Saving weights and logs of step 15000 - epoch 2

README.md

@@ -59,6 +59,7 @@ The following hyperparameters were used during training:
 | 0     | 3.6595                 | 2.4764     | 17.4301               | 5.4794                | 21.6249                     | 6.3977                      | 1.3465                     | 33.9515                   | 19.1377                   | 38.4072                         | 20.3275                         | 1.8386                 | 66.2133               | 48.0904               | 75.6490                     | 49.8313                     |
 | 5000  | 1.2828                 | 0.6841     | 8.8638                | 3.8864                | 13.2318                     | 4.9529                      | 0.3311                     | 14.5798                   | 10.4664                   | 17.7786                         | 11.0119                         | 0.8229                 | 41.0824               | 31.7759               | 48.7519                     | 33.0088                     |
 | 10000 | 1.1134                 | 0.6019     | 8.3284                | 3.6990                | 13.1123                     | 4.9287                      | 0.3132                     | 14.0485                   | 10.1394                   | 17.2099                         | 10.6785                         | 0.7856                 | 39.0957               | 30.3740               | 46.7798                     | 31.5896                     |
+| 15000 | 1.1605                 | 0.5821     | 8.5068                | 3.7631                | 13.5603                     | 5.0157                      | 0.3181                     | 13.7633                   | 10.0236                   | 16.9465                         | 10.5585                         | 0.7864                 | 39.4419               | 30.9142               | 46.7507                     | 32.1012                     |
 
 
 ### Framework versions

flax_model.msgpack

@@ -1,3 +1,3 @@
 version https://git-lfs.github.com/spec/v1
-oid sha256:48c63104e81a1504152e151fc32aef43951534057dd29564d1b6626db9a9321f
+oid sha256:b8859ca98b15fe217233446579cfe17ebbc73620c2eafd0c54b352318f2dfc86
 size 3055465603

predictions/validation_fleurs/step_0.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md) | [Step 15000](step_15000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_fleurs/step_10000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md) | [Step 15000](step_15000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_fleurs/step_15000.md

@@ -0,0 +1,108 @@
+[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md) | [Step 15000](step_15000.md)
+
+| STEP| loss | wer |cer|
+| ---| --- | --- |--- |
+| **15000**| 1.160 | 8.507 |3.763 |
+
+| target                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        | prediction                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+|:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
+| Deretter tok **Lakka** **Singh** ledelsen i lovsangen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                       | Deretter tok **lakkaseng** ledelsen i lovsangen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Av **1400** personer som stemte før det føderale valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en republikk\, med **8** prosent siden 2008\.                                                                                                                                                                                          | Av **ett** **tusen** **fire** **hundre** personer som stemte før det føderale valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en republikk med **åtte** prosent siden 2008\.                                                                                                                                                                           |
+| Den første gangen du reiste utenlands var folk sannsynligvis tålmodige og forståelsesfulle\, siden de vet at den reisende må tilpasse seg et helt nytt land\.                                                                                                                                                                                                 | Den første gangen du reiste utenlands\, var folk sannsynligvis tålmodige og forståelsesfulle\, siden de vet at den reisende må tilpasse seg et helt nytt land\.                                                                                                                                                                                                              |
+| Forskerne **antydet** at\, selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven fjærdrakten til en voksen og ikke en **kyllings** **dun**\.                                                                                                                                                                                                                 | Forskerne **antyder** at selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven fjærdrakten til en voksen\, og ikke en **kylling** **stuen**\.                                                                                                                                                                                                                               |
+| Før **en** organisasjon kan være nyskapende\, **må** **ledelsen** **skape** **en** innovasjonskultur samt dele kunnskap og **organisasjonlærdom**\.                                                                                                                                                                                                           | Før og organisasjon kan være nyskapende **med** **å** **lede** **resten** **av** **skaper** og innovasjonskultur\, samt dele kunnskap og **organisasjonslærdom**\.                                                                                                                                                                                                           |
+| Hennes første gren var **Slalåm**\, men hun fullførte ikke rennet\. **Det** var **36** av **116** konkurrenter som ikke fullførte slalåmrennet\.                                                                                                                                                                                                              | Hennes første gren var **slalåm**\, men hun fullførte ikke rennet\, **det** var **trettiseks** av **hundre** **og** **seksten** konkurrenter som ikke fullførte slalåmrennet\.                                                                                                                                                                                               |
+| Det filippinske folket måtte selv betale for **kostnaden** av krigens **amerikansk** imperialisme**\,** i erobringen av **Filippinene**\.                                                                                                                                                                                                                     | Det filippinske folket måtte selv betale for **kostnadene** av krigens **amerikanske** imperialisme i erobringen av **filippinene**\.                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Det er faktisk **Martelly** sin femte **CEP** på fire år\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                    | Det er faktisk **martellis** sin femte **cep** på fire år\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  |
+| Tre bomber eksploderte i nærheten av **statlige** bygg i løpet av **en** **tidsperiode** på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                        | Tre bomber eksploderte i nærheten av **statlig** bygg i løpet av **den** **tidsperioden** på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| **Arly** **Velasquez** fra Mexico ble **nr**\. **15** i sittende **Super**\-**G** for menn\. **New** **Zealands** **Adam** **Hall** ble **nr**\. ni i stående **Super**\- **G** for menn\.                                                                                                                                                                    | **Arlie** **Belasquez** fra Mexico ble **nummer** **femten** i sittende **super**\-**g** for menn**\,** **newzealands** **adam** **hal** ble **nummer** ni i stående **super**\-**g** for menn\.                                                                                                                                                                             |
+| De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\.                                                                                                                                                                                                                                                | De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk**\,** fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\.                                                                                                                                                                                                                                                         |
+| **108** tallerkener med **Chhappan** **Bhog** **(**i **Hinduismen** er **dette** **56** ulike ting som kan spises\, som smågodt\, frukt\, nøtter\, matretter osv\. som tilbys til gudefiguren**)** ble servert til **Baba** **Shyam**\.                                                                                                                       | **Hundre** **og** **åtte** tallerkener med **sjapan** **bog**\, i **hinduisene** er **det** **etter** **femtiseks** ulike ting som kan spises som smågodt\, frukt\, nøtter\, matretter osv\. som tilbys til gudefiguren\, ble servert til **baba** **sjiam**\.                                                                                                               |
+| For tusenvis av år siden mente en mann med navn **Aristarkhos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\.                                                                                                                                                                                                                                                      | For tusenvis av år siden mente en mann med navn **Aris** **Tarkos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\.                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Når det nye folket med tiden starter å tilpasse seg sine nye omgivelser\, **set** de mindre og mindre ut som den andre populasjonen\.                                                                                                                                                                                                                         | Når det nye folket med tiden starter å tilpasse seg sine nye omgivelser\, **ser** de mindre og mindre ut som den andre populasjonen\.                                                                                                                                                                                                                                        |
+| De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\.                                                                                                                                                                                                                                                | De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\.                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Bloggforfatteren begynte å **forbedre** skrivingen sin for å slippe kritikk\, ettersom elever ofte er det mest kritiske **publikummet**\.                                                                                                                                                                                                                     | Bloggforfatteren begynte å **forberede** skrivingen sin for å slippe kritikk\, ettersom elever ofte er det mest kritiske **publikumet**\.                                                                                                                                                                                                                                    |
+| **De** kan **se** svært godt i mørket med nattsyn og også bevege seg helt **ubemerket**\. **Ozeloter** jakter på byttet ved å gå i ett med sine omgivelser for så å angripe byttet\.                                                                                                                                                                          | **Det** kan **ses** svært godt i mørket med nattsyn og også bevege seg helt **utmerket**\. **Oceloter** jakter på **bytter** ved å gå i ett med sine omgivelser**\,** for så å angripe byttet\.                                                                                                                                                                              |
+| Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\.                                                                                                                                                                                                                      | Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\.                                                                                                                                                                                                                                     |
+| Polens mannlige synshemmede skiløper\, **Maciej** **Krezel**\, og hans følger Anna **Ogarzynska** kom til slutt på **13**\. **plass** i **Super**\-**G**\. **Sør**\-**Koreas** **Jong** **Seork** Park kjørte inn til en **24**\. **plass** i mennenes sittende **Super**\- **G**\.                                                                           | Polens mannlige synshemmede skiløper\, **Maciek** **Kresel** og hans følger\, Anna **Ogaszynska**\, kom til slutt på **trettendeplass** i **super**\-**g**\. **Sørkores** **John** **Seorkh** Park kjørte inn til en **tjuefjerdeplass** i mennenes sittende **super**\-**g**\.                                                                                              |
+| **«**Jeg kunne ikke finne søsteren min og vennen hennes\, og på veien var det **2** funksjonshemmede i rullestoler som **personer** bare presset og klatret over**»\,** fortalte **Armand** **Versace**\.                                                                                                                                                     | Jeg kunne ikke finne søsteren min og vennen hennes\, og på veien var det **to** funksjonshemmede i rullestoler som **personlig** bare presset og klatret over\, fortalte **arman** **versace**\.                                                                                                                                                                             |
+| De første sykdomstilfellene denne sesongen ble innrapportert sent i juli\.                                                                                                                                                                                                                                                                                    | De første sykdomstilfellene denne sesongen ble innrapportert sent i juli\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Vannveiene i innlandet kan være et kjekt tema å basere en reise på\.                                                                                                                                                                                                                                                                                          | Vannveiene i innlandet kan være et kjekt tema å basere en reise på\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
+| Da han ble spurt om å kommentere\, fortalte **Miller: «Mike** prater mye under høringen**\.\.\.** **Jeg** forberedte meg\, så jeg hørte egentlig ikke etter på det han sa»\.                                                                                                                                                                                  | Da han ble spurt om å kommentere\, fortalte **miller\, «mike** prater mye under høringen\, jeg forberedte meg\, så jeg hørte egentlig ikke etter på det han sa»\.                                                                                                                                                                                                            |
+| **Arly** Velasquez fra Mexico ble **nr**\. **15** i sittende **Super\-G** for menn\. **New** **Zealands** **Adam** **Hall** ble **nr**\. ni i stående **Super\-** **G** for menn\.                                                                                                                                                                            | **Arlie** Velasquez fra Mexico ble **nummer** **femten** i sittende **superg** for menn**\,** **newzealands** **adam** **hal** ble **nummer** ni i stående **superg** for menn\.                                                                                                                                                                                             |
+| De brede avenyene\, bygningene med glassfasade og moderne kjøpesentre er tegnet inn med tradisjonelle røde skråtak\, torget fra det **18**\. **århundret** sammen med gamle moskeer og kirker\, selv om byen har en atmosfære mer lignende det europeiske middelhavsområdet enn det tradisjonelle **Tyrkia**\.                                                | De brede avenyene\, bygningene med glassfasade og moderne kjøpesentre er tegnet inn med tradisjonelle røde skråtak\, torget fra det **attende** **århundre** sammen med gamle moskeer og kirker\, selv om byen har en atmosfære mer lignende det europeiske middelhavsområdet enn det tradisjonelle **tyrkiske**\.                                                           |
+| De østafrikanske øyene befinner seg i **Indiahavet** utenfor **Afrikas** østkyst\.                                                                                                                                                                                                                                                                            | De østafrikanske øyene befinner seg i **indiahavet** utenfor **afrikas** østkyst\.                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at nasjonen styres av **innbyggerne** i stedet for bare én hersker\.                                                                                                                               | Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at nasjonen styres av **innbyggere** i stedet for bare én hersker\.                                                                                                                                               |
+| Det vettskremte kongehuset\, kong Ludvig **XVI**\, dronning Marie Antoinette sammen med deres to unge barn **(**Marie Therese på **11** år og Ludvig**\-**Charles på **4** år**)** og kongens søster\, **Madam** Elizabeth\, ble den **6**\. oktober **1789** presset til å komme tilbake til Paris fra **Versailles** av en folkemengde med markedskvinner\. | Det vettskremte kongehuset\, kong Ludvig **seksten**\, dronning Marie Antoinette\, sammen med deres to unge barn\, Marie Therese på **elleve** år og Ludvig Charles på **fire** år\, og kongens søster\, **madame** Elizabeth\, ble den **sjette** oktober **syttenåtteni** presset til å komme tilbake til Paris fra **vestredills** av en folkemengde med markedskvinner\. |
+| Utfallet for plottanalysen **blir** utlagt på en offentlig nettside\.                                                                                                                                                                                                                                                                                         | Utfallet for plottanalysen **ble** utlagt på en offentlig nettside\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
+| 108 **tallerkener** med **Chhappan** **Bhog** **(**i **Hinduismen** er dette 56 ulike ting som kan spises\, som smågodt\, frukt\, nøtter\, matretter osv\. som **tilbys** til gudefiguren**)** ble servert til **Baba** **Shyam**\.                                                                                                                           | 108 **av** **tallverkene** med **chipang** **bong** i **hinduismen** er dette\, 56 ulike ting som kan spises som smågodt\, frukt\, nøtter\, matretter osv**\.\,** som **typisk** til gudefiguren\, ble servert til **baba**\, **sjiam**\.                                                                                                                                    |
+| Små japanske kystbusser som både er komfortable og solide\, betjener de fleste distriktene\.                                                                                                                                                                                                                                                                  | Små japanske kystbusser som både er komfortable og solide\, betjener de fleste **i** distriktene\.                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Antikkens romerske måltider kan ikke ha inkludert matvarer som kom til **Europa** fra **USA** eller **Asia** i senere århundrer\.                                                                                                                                                                                                                             | Antikkens romerske måltider kan ikke ha inkludert matvarer som kom til **europa** fra **usa** eller **asia** i senere århundrer\.                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                             | Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\.                                                                                                                                                                                                                   | Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\.                                                                                                                                                                                                                                  |
+| Da kampene sluttet etter at de sårede ble kjørt til sykehus\, ble rundt førti av de **gjenværende** innsatte værende på området\, og nektet å returnere til cellene sine\.                                                                                                                                                                                    | Da kampene sluttet etter at de sårede ble kjørt til sykehus\, ble rundt førti av de **anværende** innsatte værende på området\, og nektet å returnere til cellene sine\.                                                                                                                                                                                                     |
+| Rapporten åpner med åpen debatt rundt straffesak og dannelse av konsensus i USA angående politikken mot **Midtøsten**\.                                                                                                                                                                                                                                       | Rapporten åpner med åpen debatt rundt straffesak og dannelse av konsensus i USA angående politikken mot **midtøsten**\.                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| Mount **Vinson\-toppen** har en høyde på 4892 meter og ligger på **Antarktis** høyeste fjell\, **Vinson** **Massif**\, i den nordlige delen **eller** Sentinel Range\.                                                                                                                                                                                        | Mount **vincentoppen** har en høyde på 4892 meter og ligger på **antarktisk** høyeste fjell\, **Vincent** **massif**\, i den nordlige delen **av** Sentinel Range\.                                                                                                                                                                                                          |
+| Skogene er ikke bare mangrovesumper **–** her finnes noen av de siste **gjenværende** områdene med jungel\, som en gang dekket de gigantiske slettene\.                                                                                                                                                                                                       | Skogene er ikke bare mangrovesumper\, her finnes noen av de siste **gjenferdene** av områdene med jungel\, som en gang dekket de gigantiske slettene\.                                                                                                                                                                                                                       |
+| Hun kom **frem** til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer som ble tilsendt henne fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at prevensjonsmidler bør bli sett på som en medisinsk nødvendighet\.                                                                                                                                  | Hun kom **fram** til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer som ble tilsendt henne fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at prevensjonsmidler bør bli sett på som en medisinsk nødvendighet\.                                                                                                                                                 |
+| **Fjærens** struktur tyder på at **de** ikke ble brukt til å fly\, men heller for temperaturregulering eller utseende\. Forskerne foreslo at\, selv om dette er **halen** til en ung dinosaur\, viser eksempelprøven voksen fjærdrakt og ikke **kyllingsdun**\.                                                                                               | **Fjern** struktur tyder på at **det** ikke ble brukt til å fly\, men heller for temperaturregulering eller utseende\. Forskerne foreslo at selv om dette er **hav** til en ung dinosaur\, viser eksempelprøven voksen fjærdrakt og ikke **skyllingsbunn**\.                                                                                                                 |
+| Insekter var de første dyrene som kunne fly\. **Deres** mulighet til å fly gjorde det enklere og mer effektivt for dem å slippe unna fiender\, finne mat og kompiser\.                                                                                                                                                                                        | Insekter var de første dyrene som kunne fly\, **deres** mulighet til å fly gjorde det enklere og mer effektivt for dem å slippe unna fiender\, finne mat og kompiser\.                                                                                                                                                                                                       |
+| Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                             | Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Selv om ordet «**Gypsy**» er mye brukt\, særlig blant ikke\-**Rumenere**\, blir det ofte sett på som ufint på grunn av sine assosiasjoner med negative stereotyper og **unøyaktige** inntrykk av det **rumenske** folket\.                                                                                                                                    | Selv om ordet «**gipsi**» er mye brukt\, særlig blant ikke\-**rumerne**\, blir det ofte sett på som ufint på grunn av sine assosiasjoner med negative stereotyper og **uunøyaktig** inntrykk av det **rumerske** folket\.                                                                                                                                                    |
+| Vitenskapen viser at den store karbonøkonomien har løsnet biosfæren fra en stabil tilstand som har støttet **menneskeevolusjon** de siste to millioner årene\.                                                                                                                                                                                                | Vitenskapen viser at den store karbonøkonomien har løsnet biosfæren fra en stabil tilstand som har støttet **menneskeevaluasjonen** de siste to millioner årene\.                                                                                                                                                                                                            |
+| Tre bomber eksploderte i nærheten av **statlige** bygg i løpet av en tidsperiode på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                                | Tre bomber eksploderte i nærheten av **statlig** bygg i løpet av en tidsperiode på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| De østafrikanske øyene befinner seg i **Indiahavet** utenfor Afrikas østkyst\.                                                                                                                                                                                                                                                                                | De østafrikanske øyene befinner seg i **indiahavet** utenfor Afrikas østkyst\.                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Det filippinske folket måtte selv betale for kostnaden av krigens **amerikansk** imperialisme\, i erobringen av **Filippinene**\.                                                                                                                                                                                                                             | Det filippinske folket måtte selv betale for kostnaden av krigens **amerikanske** imperialisme\, i erobringen av **filippinene**\.                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Robin **Uthappa** fikk omgangens høyeste poengsum\, **70** poeng på bare **41** slag\. **Han** fikk elleve ganger fire poeng\, og to ganger seks poeng\.                                                                                                                                                                                                      | Robin **Utappa** fikk omgangens høyeste poengsum\, **sytti** poeng på bare **førtien** slag\, **han** fikk elleve ganger fire poeng og to ganger seks poeng\.                                                                                                                                                                                                                |
+| Politiet har informert om at føreren av kjøretøyet som kjørte på fotografen ikke kommer til å bli stilt for retten\.                                                                                                                                                                                                                                          | Politiet har informert om at føreren av kjøretøyet som kjørte på fotografen**\,** ikke kommer til å bli stilt for retten\.                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Vær så snill å behandle plassen med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\. **Ikke** fortell vitser om holocaust eller nazister\.                                                                                                                                                                                                  | Vær så snill å behandle plassen med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\, **ikke** fortell vitser om holocaust eller nazister\.                                                                                                                                                                                                                 |
+| Av **1400** personer som stemte før det føderale valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en **republikk**\, med **8** prosent siden 2008\.                                                                                                                                                                                      | Av **ett** **tusen** **fire** **hundre** personer som stemte før det føderale valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en **republitt**\, med **åtte** prosent siden 2008\.                                                                                                                                                                     |
+| Fraktselskaper får mye penger for å levere ting raskt\. **Ofte** er tiden svært betydningsfull når det kommer til forretningsdokumenter\, varer eller reservedeler for en hastereparasjon\.                                                                                                                                                                   | Fraktselskaper får mye penger for å levere ting raskt\, **ofte** er tiden svært betydningsfull når det kommer til forretningsdokumenter\, varer eller reservedeler for en hastereparasjon\.                                                                                                                                                                                  |
+| Dersom du besøker **Arktis** eller antarktiske områder om vinteren får du oppleve polarnatten\, denne tiden stiger ikke solen over horisonten\.                                                                                                                                                                                                               | Dersom du besøker **arktiske** eller antarktiske områder om vinteren\, får du oppleve polarnatten\, denne tiden stiger ikke solen over horisonten\.                                                                                                                                                                                                                          |
+| Penger kan veksles på øyens eneste bank som ligger i **Stanley** ovenfor **FIC** **West\-butikken**\.                                                                                                                                                                                                                                                         | Penger kan veksles på øyens eneste bank**\,** som ligger i **stanley** ovenfor **fic** **vestbutikken**\.                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| De første sykdomstilfellene denne sesongen ble innrapportert sent i juli\.                                                                                                                                                                                                                                                                                    | De første sykdomstilfellene denne sesongen ble innrapportert sent i juli\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Dersom du besøker **Arktis** eller antarktiske områder om vinteren får du oppleve polarnatten\, denne tiden stiger ikke solen over horisonten\.                                                                                                                                                                                                               | Dersom du besøker **arktiske** eller antarktiske områder om vinteren\, får du oppleve polarnatten\, denne tiden stiger ikke solen over horisonten\.                                                                                                                                                                                                                          |
+| For eksempel blir **«**læring**»** og **«**sosialisering**»** ansett som viktige motivasjonsfaktorer for internettbruk **(**James **m**\. flere\, 1995**)\.**                                                                                                                                                                                                 | For eksempel blir læring og sosialisering ansett som viktige motivasjonsfaktorer for internettbruk\. James **med** flere\, 1995\.                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at nasjonen styres av **innbyggerne** i stedet for bare én hersker\.                                                                                                                               | Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at nasjonen styres av **innbyggere** i stedet for bare én hersker\.                                                                                                                                               |
+| Selv om det var tre mennesker inne i huset **da** bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                         | Selv om det var tre mennesker inne i huset **der** bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| Dr\. **Moll** tror at noen av pasientene kan ha blitt smittet av bakterien på sykehuset og minst to av dem var helsearbeidere\.                                                                                                                                                                                                                               | Dr\. **Mull** tror at noen av pasientene kan ha blitt smittet av bakterien på sykehuset**\,** og minst to av dem var helsearbeidere\.                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Den nye befolkningen vil trenge ulike funksjoner eller tilpasninger enn det de trengte før for å være en sterk konkurrent\, siden dette nye miljøet har ulike ressurser og ulike konkurrenter\.                                                                                                                                                               | Den nye befolkningen vil trenge ulike funksjoner eller tilpasninger enn det de trengte før for å være en sterk konkurrent\, siden dette nye miljøet har ulike ressurser og ulike konkurrenter\.                                                                                                                                                                              |
+| Grunnet **Aucklands** **2** havner er det flere strender\. De mest populære er på **3** steder\.                                                                                                                                                                                                                                                              | Grunnet **auklands** **to** havner er det flere strender\. De mest populære er på **tre** steder\.                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Tre bomber eksploderte i nærheten av statlige bygg i løpet av en tidsperiode på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                                    | Tre bomber eksploderte i nærheten av statlige bygg i løpet av en tidsperiode på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Offiserer utstyrt med opprørsutstyr gikk snart inn i gården og omringet de **innsatte** med bruk av tåregass\.                                                                                                                                                                                                                                                | Offiserer utstyrt med opprørsutstyr gikk snart inn i gården og omringet de **ansatte** med bruk av tåregass\.                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| For tusenvis av år siden mente en mann med navn **Aristarkhos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\.                                                                                                                                                                                                                                                      | For tusenvis av år siden mente en mann med navn **Aristarkos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\.                                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| En satellittelefon kan som regel ikke erstatte en mobiltelefon\, da man må være utenfor med klar siktlinje til satellitten for å kunne ta en telefon\.                                                                                                                                                                                                        | En satellittelefon kan som regel ikke erstatte en mobiltelefon\, da man må være utenfor med klar siktlinje til satellitten for å kunne ta en telefon\.                                                                                                                                                                                                                       |
+| Forskerne **antydet** at\, selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven fjærdrakten til en voksen og ikke en **kyllings** **dun**\.                                                                                                                                                                                                                 | Forskerne **antyder** at selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven fjærdrakten til en voksen og ikke en **skillingsduen**\.                                                                                                                                                                                                                                     |
+| Koloniseringsperioden som varte i **3** århundrer ble startet av spanjolene\.                                                                                                                                                                                                                                                                                 | Koloniseringsperioden**\,** som varte i **tre** århundrer**\,** ble startet av spanjolene\.                                                                                                                                                                                                                                                                                  |
+| I begynnelsen ble **antrekk** sterkt påvirket av **Byzantine\-kulturen** i øst\.                                                                                                                                                                                                                                                                              | I begynnelsen ble **antrekket** sterkt påvirket av **bysantinkulturen** i øst\.                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+| Tibetansk buddhisme er basert på **Buddhas** lære\, men ble utvidet til å inneholde **mahayanas** kjærlighetsretning og flere metoder fra indisk yoga\.                                                                                                                                                                                                       | Tibetansk buddhisme er basert på **buddhas** lære\, men ble utvidet til å inneholde **mahaianes** kjærlighetsretning og flere metoder fra indisk yoga\.                                                                                                                                                                                                                      |
+| Vær så snill å behandle plassen med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\. **Ikke** fortell vitser om holocaust eller nazister\.                                                                                                                                                                                                  | Vær så snill å behandle plassen med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\, **ikke** fortell vitser om holocaust eller nazister\.                                                                                                                                                                                                                 |
+| Pattedyrene klarte ikke reisen på grunn av den lange avstanden over til kontinentet og dermed ble den store **landskillpadden** det første beitedyret på **Galapagos**\.                                                                                                                                                                                      | Pattedyrene klarte ikke reisen på grunn av den lange avstanden over til kontinentet**\,** og dermed ble den store **landskilpadden** det første beitedyret på **galapagos**\.                                                                                                                                                                                                |
+| Pasienten hadde vært i Nigeria der det har vært tilfeller av **Ebola\-viruset**\.                                                                                                                                                                                                                                                                             | Pasienten hadde vært i Nigeria**\,** der det har vært tilfeller av **ebolaviruset**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\.                                                                                                                                                                                                                   | Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\.                                                                                                                                                                                                                                  |
+| Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter **om** å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\.                                                                                                                                                                                                                  | Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\.                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Hennes første gren var **Slalåm**\, men hun fullførte ikke rennet\. Det var **36** av **116** konkurrenter som ikke fullførte slalåmrennet\.                                                                                                                                                                                                                  | Hennes første gren var **slalåm**\, men hun fullførte ikke rennet\. Det var **trettiseks** av **hundre** **og** **seksten** konkurrenter som ikke fullførte slalåmrennet\.                                                                                                                                                                                                   |
+| De forsøker fremdeles å finne ut akkurat hvor kraftig sammenstøtet var og hvordan planeten **blir** påvirket\.                                                                                                                                                                                                                                                | De forsøker fremdeles å finne ut akkurat hvor kraftig sammenstøtet var og hvordan planeten **ble** påvirket\.                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste vitenskapelig forskning blir faktisk styrt av denne metoden\.                                                                                                                                                                                    | Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste vitenskapelig forskning blir faktisk styrt av denne metoden\.                                                                                                                                                                                                   |
+| Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste vitenskapelig **forskning** blir faktisk styrt av denne metoden\.                                                                                                                                                                                | Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste **vitenskapelige** av **forskningen** blir faktisk styrt av denne metoden\.                                                                                                                                                                                     |
+| Noen rapporter satte det offisielle dødstallet til **8**\, og offisielle rapporter bekrefter at opp til **30** ble skadet**;** men det fullstendige antallet er foreløpig ukjent\.                                                                                                                                                                            | Noen rapporter satte det offisielle dødstallet til **åtte**\, og offisielle rapporter bekrefter at opp til **tretti** ble skadet\, men det fullstendige antallet er foreløpig ukjent\.                                                                                                                                                                                       |
+| Forskerne antydet at\, selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven fjærdrakten til en voksen og ikke en **kyllings** dun\.                                                                                                                                                                                                                         | Forskerne antydet at selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven fjærdrakten til en voksen og ikke en **skillings** dun\.                                                                                                                                                                                                                                         |
+| Politiet fortalte at liket virket til å **ligget** der i **ca**\. **1** dag\.                                                                                                                                                                                                                                                                                 | Politiet fortalte at liket virket til å **ligge** der i **cirka** **en** dag\.                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Årets største turnering avholdes i desember**\,** på polobanen i **Las** **Cañitas**\.                                                                                                                                                                                                                                                                        | Årets største turnering avholdes i desember på polobanen i **las** **canitas**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
+| Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan også bli aktivister for å til en viss grad forminske kommende smerte\.                                                                                                                                                                             | Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan også bli aktivister for å få til en viss grad forminske kommende smerte\.                                                                                                                                                                                         |
+| Rings direktør\, Jamie **Siminoff**\, har uttalt fra før at firmaet begynte **da** ringeklokken hans ikke kunne bli hørt fra verkstedet i garasjen hans\.                                                                                                                                                                                                     | Rings direktør\, Jamie **Simonoff**\, har uttalt fra før at firmaet begynte **der** ringeklokken hans ikke kunne bli hørt fra verkstedet i garasjen hans\.                                                                                                                                                                                                                   |
+| Jeg er usikker på om du innser det eller ikke\, men de fleste varer fra **Mellom\-Amerika** kom inn i dette landet uten toll\.                                                                                                                                                                                                                                | Jeg er usikker på om du innser det eller ikke\, men de fleste varer fra **mellom** **amerika** kom inn i dette landet uten toll\.                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Israel krever stadig militær tilstedeværelse i dalen i ti år etter at avtalen er signert\, mens den palestinske stat går med på å la denne styrken bli værende i kun fem år\.                                                                                                                                                                                 | Israel krever stadig militær tilstedeværelse i dalen i ti år etter at avtalen er signert\, mens den palestinske stat går med på å la denne styrken bli værende i kun fem år\.                                                                                                                                                                                                |
+| Små japanske kystbusser som både er komfortable og solide\, betjener de fleste distriktene\.                                                                                                                                                                                                                                                                  | Små japanske kystbusser som både er komfortable og solide\, betjener de fleste **i** distriktene\.                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Hun kom **frem** til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer som ble tilsendt henne fra både kvinnelige og mannlige personer som **ønsker** at prevensjonsmidler bør bli sett på som **en** medisinsk nødvendighet\.                                                                                                                          | Hun kom **fram** til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer som ble tilsendt henne fra både kvinnelige og mannlige personer som **ønsket** at prevensjonsmidler bør bli sett på som medisinsk nødvendighet\.                                                                                                                                                |
+| **«**Timbuktu**»** har blitt brukt som **en** metafor for eksotiske**\,** fjerne land**\,** kombinert med relativ utilgjengelighet\.                                                                                                                                                                                                                          | Timbuktu har blitt brukt som metafor for eksotiske fjerne land kombinert med relativ utilgjengelighet\.                                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| I prinsippet er tibetansk buddhisme veldig enkelt\. **Det** består av **Kundalini** **Yoga**\, meditasjon og full kjærlighet\.                                                                                                                                                                                                                                | I prinsippet er tibetansk buddhisme veldig enkelt\, **det** består av **kundalini** **yoga**\, meditasjon og full kjærlighet\.                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Naturalister og filosofer hadde fokus på klassisk tekst og særlig på **Bibelen** på latinsk språk\.                                                                                                                                                                                                                                                           | Naturalister og filosofer hadde fokus på klassisk tekst**\,** og særlig på **bibelen** på latinsk språk\.                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Bloggforfatteren begynte å **forbedre** skrivingen sin for å slippe kritikk\, ettersom elever ofte er det mest kritiske publikummet\.                                                                                                                                                                                                                         | Bloggforfatteren begynte å **forberede** skrivingen sin for å slippe kritikk\, ettersom elever ofte er det mest kritiske publikummet\.                                                                                                                                                                                                                                       |
+| **«**Jeg kunne ikke finne søsteren min og vennen hennes\, og på veien var det **2** funksjonshemmede i rullestoler som **personer** bare presset og klatret over**»\,** fortalte **Armand** Versace\.                                                                                                                                                         | Jeg kunne ikke finne søsteren min og vennen hennes\, og på veien var det **to** funksjonshemmede i rullestoler som **personene** bare presset og klatret over\, fortalte **Arman** Versace\.                                                                                                                                                                                 |
+| Deretter tok **Lakka** **Singh** ledelsen i lovsangen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                       | Deretter tok **lakkaseng** ledelsen i lovsangen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Araberne brakte i tillegg med seg islam til nasjonene\, og det ble populært i **Komorene** og **Mayotte**\.                                                                                                                                                                                                                                                   | Araberne brakte i tillegg med seg islam til nasjonene\, og det ble populært i **kumreene** og **maiotene**\.                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan **også** bli aktivister for å til en viss grad **forminske** kommende smerte\.                                                                                                                                                                     | Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan bli aktivister for å få til en viss grad for å **minske** kommende smerte\.                                                                                                                                                                                       |
+| Nå er mye tilgjengelig over hele øygruppen\, det javanesiske kjøkken kjennetegnes av lettkrydrede retter\, med en dominerende smak av peanøtter\, chili\, sukker**\, (**spesielt javanesisk **kokossukker)** og ulike aromatiske **kryddere**\.                                                                                                               | Nå er mye tilgjengelig over hele øygruppen\, det javanesiske kjøkken kjennetegnes av lettkrydrede retter med en dominerende smak av peanøtter\, chili\, sukker\, spesielt javanesisk **kokosukker** og ulike aromatiske **krydder**\.                                                                                                                                        |
+| **Skogene** er ikke bare **mangrovesumper** **–** her finnes noen av de siste gjenværende områdene med jungel\, som **en** **gang** **dekket** de gigantiske slettene\.                                                                                                                                                                                       | **Skogen** er ikke bare **mangrovsumper**\, her finnes noen av de siste gjenværende områdene med jungel som ikke **engang** **dekker** de gigantiske slettene\.                                                                                                                                                                                                              |
+| Noen dyr\, som for eksempel elefanter og sjiraffer\, liker å nærme seg biler og standardutstyr\, noe som vil tillate gode synsvinkler\.                                                                                                                                                                                                                       | Noen dyr\, som for eksempel elefanter og sjiraffer\, liker å nærme seg biler og standardutstyr\, noe som vil tillate gode synsvinkler\.                                                                                                                                                                                                                                      |

predictions/validation_fleurs/step_5000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md) | [Step 15000](step_15000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_nrk_tv/step_0.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md) | [Step 15000](step_15000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_nrk_tv/step_10000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md) | [Step 15000](step_15000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_nrk_tv/step_15000.md

@@ -0,0 +1,108 @@
+[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md) | [Step 15000](step_15000.md)
+
+| STEP| loss | wer |cer|
+| ---| --- | --- |--- |
+| **15000**| 0.786 | 39.442 |30.914 |
+
+| target                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                | prediction                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+|:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
+| **Er** det spørsmål dere **absolutt** ikke vil ha?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    | **Tobias\,** **er** det **noen** spørsmål dere ikke vil ha?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| **1\.** Hvilken måned stilles klokken til sommertid i Norge? **2\.** Hvilket land skal arrangere sommer\-OL i 2016? **3\.** I hvilken amerikansk **delstat** ligger Orlando og Miami?                                                                                                                                                                                                 | Hvilken måned stilles klokken til sommertid i Norge? Hvilket land skal arrangere sommer\-OL 2016? I hvilken amerikansk **stat** ligger **byene** Orlando og Miami?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
+| Flere fylker er representert av skoler som har vært med på Klassequizen **før**\. Gjøklep ungdomsskole fra Vestfold\, dette er deres **3**\. gang\. Hva kommer det av? Det er nærliggende å tro at det er **læringsmiljøet**\. **Man** **blir** ikke **sett** **ned** på av å **ha** **mye** **kunnskap**\. **En** liten nerdeskole? Nei\, det syns jeg ikke du skal kalle det\.      | Flere fylker er representert av skoler som har vært med på Klassequizen\. Gjøklep ungdomsskole fra Vestfold\, dette er deres **tredje** gang\. Hva kommer det av? Det er nærliggende å tro at det er **læringsmiljø**\. **Er** det **en** liten nerdeskole? Nei\, det syns jeg ikke du skal kalle det\.                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| **Når** man kommer på skolen\, er det **vel** **noen** ord som blir slengt\. **Alle** **dere** **spiller** fotball\. Må man spille fotball i Drangedal? **Et** **krav**? **Du** må ikke\, **men** det er **veldig** **populært**\. De fleste **driver** **med** det\.                                                                                                                 | **Hver** **dag** **når** **vi** kommer på skolen\. **Etter** **den** **tida** er det **et** **par** ord som blir slengt\. **Dere** er **alle** på **fotballag**\, **både** **du**\, **Solveig** **og** **Jo** **Martin**\. Må man spille fotball i Drangedal? **Nei**\, **du** må ikke\. **Men** det er **en** **populær** **sport** i Drangedal\. De fleste **gjør** det\.                                                                                                                                                                                |
+| Jeg er dødsimponert\. Én ting er å tenke gjennom spørsmålene **når** **man** **står** **der** **nede**\. **Men** å stå i ilden og svare er noe annet\. 5000 **kr** skal dere få som vinnere av **Klassequiz** i Nordland\.                                                                                                                                                            | Jeg er dødsimponert **over** å **ha** **hørt** **på** dere\. Én ting er å tenke gjennom spørsmålene**\,** **men** å stå i ilden og svare er noe **helt** annet\. 5000 **kroner** skal dere få som vinnere av **Klassequizen** i Nordland\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| **Riktig** **svar** var **X** **Factor**\. Vi har en vinner\, og det er Sverresborg! Hva tenker du nå\, Mathias? Det var artig å vinne\. Når var dere mest usikre **i** **løpet** **av** **konkurransen**?                                                                                                                                                                            | Vi har en vinner\, og det er Sverresborg! Hva tenker du nå\, Mathias? Det var artig å vinne\. Når var dere mest usikre?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Det er blitt en liten forskjell på lagene\. **Den** kunne vært **litt** mindre\. Det **var** **jo** kjedelig å ikke rekke å skrive **Flagstad**\. Tok dere for lang tenketid? Pga\. misforståelser i første runde**\,** **turte** vi ikke å skrive for **hverandre**\. **Da** rakk vi ikke å skrive alt\.                                                                             | Det er blitt en liten forskjell på lagene\. Det kunne vært mindre **hvis** dere **hadde** vært **raskere** **til** å skrive\. **Ekstra** kjedelig å ikke rekke å skrive for **Dagstad**\. Tok dere for lang tenketid? Pga\. **noen** misforståelser i første runde rakk vi ikke å skrive alt\.                                                                                                                                                                                                                                                             |
+| Elvis rakk aldri å være med i **MGP**\. Men han klarte seg godt uten **òg**\. Han regnes for å være **King** **of** **Rock**'n'**Roll**\. Han døde i 1977\. **I** hvilken by er Elvis **gravlagd?** Det er kanskje like greit at Solbakken holder seg                                                                                                                                 | Elvis rakk **dessverre** aldri å være med i **Melodi** **Grand** **Prix**\. Men han klarte seg godt uten\. Han regnes for å være **kongen** **av** **rock**'n'**roll**\. Han døde **dessverre** i 1977\. **Spørsmålet** **til** **dere** er hvilken by Elvis er **gravlagt** i\. Det er kanskje like greit at **Erik** Solbakken holder seg **til**                                                                                                                                                                                                        |
+| **Vi** **gjettet** **vilt**\. 2007\. Myklebust? 2003\. Det er ikke så lenge siden\. Det **var** i 2012 **det** ble åpnet\. Hva **heter** kvinnen som har vært på polene **og** **Mount** **Everest**? Smøla? Cecilie Skog\. Cecilie Skog\.                                                                                                                                            | **Jetta** **Vilt\,** 2007\. Myklebust**\,** 2003\. Det er ikke så lenge siden**\,** i 2012**\,** **Trollfjordplatået** ble åpnet\. Hva er **den** **eneste** **norske** kvinnen som har vært på **begge** polene? Smøla? Cecilie Skog\. Myklebust? Cecilie Skog\.                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| Artisten som dere hadde **helt** korrekt på\, var Gabrielle\. Tooji vant den norske finalen **med** **låten** **"**Stay**"\.** **Hadde** det vært bonuspoeng for **låten**\, hadde dere fått det\. Artisten som sang Skyfall\, heter Adele\.                                                                                                                                          | Artisten dere hadde korrekt på\, var Gabrielle\. **Hvem** som vant den norske finalen**?** Tooji\. **Helt** **riktig**\. **Med** **låta** Stay\. **Hvis** det hadde vært **i** **et** bonuspoeng\, hadde dere fått for den\. Artisten som sang Skyfall\, heter Adele\. **Det** hadde **begge** **rett** **i**\.                                                                                                                                                                                                                                            |
+| **Men** det betyr likevel at det ikke rakk helt inn for Stinta\. En rekordjevn **Aust\-Agder** i **Klassequiz** har fått en vinner\. Det **er** en glede å gratulere Valle **skule** med plass i finalen\. Vi sender Valle med glede **og** **forventning** til Oslo 4\. **mai**\.                                                                                                    | Det betyr likevel at det ikke rakk helt inn for Stinta\. En rekordjevn **finale** i **Klassequizen** har fått en vinner\. En glede å gratulere Valle **Skule** med plass i **den** **nasjonale** finalen**!** Vi sender Valle med glede til **den** **nasjonale** finalen i Oslo 4\. **mars**\.                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| **Jeg** kan bare konstatere at det er Harstad og Bjarkøy\. Hvilken kommune består av Andørja og Rolla? Det var Ibestad\. **Ingen** poeng **blir** delt **i** **denne** runden\. **Smultring**\. 0\-0\. **Men** det er ikke det som er **stillinga** totalt\.                                                                                                                          | **så** kan **jeg** bare konstatere at det er Harstad og Bjarkøy\. Hvilken kommune består av **øyene** Andørja og Rolla? Det var Ibestad\. Det var **rett** og **slett** **ingen** poeng delt **ut** **den** runden\. **Smuldring** 0\-0**\,** **men** det er ikke det som er **stillingen** totalt\.                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| Alt er nært og tilgjengelig\. Vi begynner **8**\.**30\,** **ikke** **8**\. Det er bra\. Jeg liker å sove\. **Dumt** å tape når vi er kommet langt\. Grødem skole er fra Randaberg\. De er **mest** kjent for persille**\,** salat og **nypoteter**\.                                                                                                                                  | Alt er **så** nært\. Alt er tilgjengelig for **alle**\. Vi begynner **halv** **ni** **istedenfor** **åtte**\. Det er bra\. Jeg liker å sove\. Det er **dumt** å tape når vi **har** kommet **så** langt\. Jeg **står** **her** **med** Grødem skole fra Randaberg\. De er kjent for persille og salat og **var** **først** **ute** **med** **de** **nyeste** **potetene** **på** **våren**\.                                                                                                                                                               |
+| og 5000 **kr** til klassekassa til Valle og Fiskå**\,** som blir **lagene** vi sender til den nasjonale **Klassequiz**\-finalen **der** **de** skal møte 17 andre skarpe fylkesvinnere\.                                                                                                                                                                                              | **Det** blir 5000 **i** **form** **av** **en** **sjekk** som **havner** **i** klassekassa til **elevene** **fra** Valle **skole** og Fiskå **skole** **i** **Kristiansand**\. **Lagene** vi **fra** **Agder**\-**fylkene** sender til den nasjonale **klassequiz**\-finalen **i** **Oslo**\. **De** skal møte 17 andre skarpe fylkesvinnere\.                                                                                                                                                                                                              |
+| Hanne Bjurstrøm\, **Bjarne** Håkon Hanssen og Dagfinn Høybråten\. **Hva** kalles han som **stopper** **ut** dyr og fugler**?** **Taksidermist**\. Vi skal til Stinta\. **Det** **kjemiske** **symbolet** til nikkel**?** Vi har ikke noe svar\. Hvor **holder** **partiet** Jobbik til**?** Nederland\.                                                                               | Hanne Bjurstrøm\, **Piarne** Håkon Hanssen og Dagfinn Høybråten\. **Og** **så** **var** **vi** **ute** **etter** **hva** han som **jobber** **med** **å** **stoppe** dyr og fugler\, kalles\. **Takk** **for** **svarene** **fra** **Valle**\. Vi skal til Stinta **i** **Arendal**\. Vi **er** **først** **ute** **etter** **grunnstoffet** nikkel\. Vi har ikke noe svar\. **Spørsmål** **to**\. Hvor **er** **landet** **der** Jobbik**\.\.\.?** Nederland\.                                                                                            |
+| Der fikk ingen av lagene riktig\. 200 **meter** er **det** **riktige** **svaret**\. Vestfold har én travbane med spill på hester\. Hva heter den? Hva er deres svar? Jarlsberg travbane\. **Jenter**? Jarlsberg\.                                                                                                                                                                     | Der fikk ingen av lagene riktig\. **Det** **skulle** **ha** **vært** 200 **m**\. Vestfold har én travbane med spill på hester\. Hva heter den? Hva er deres svar**\,** **Brede**? Jarlsberg travbane\. Hva er deres svar? Jarlsberg\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| 2**:** I hvilket departement er Grete Faremo minister? 3**:** I hvilket norsk band var Hans Erik Dyvik Husby vokalist**\,** **frem** til 2010? 4**:** Hvilken norsk kvinne har vunnet New York **Marathon** ni ganger?                                                                                                                                                                | 2**\.** I hvilket departement er Grete Faremo minister? 3**\.** I hvilket norsk band var Hans Erik Dyvik Husby vokalist **fram** til **i** 2010? 4**\.** Hvilken norsk kvinne har vunnet New York **Maraton** ni ganger?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Du **svarte** på mange spørsmål i QuizDan **nylig** på **NRK1**\. Du vet kanskje hvordan elevene har det **akkurat** nå? Det vet jeg **ganske** **godt**\. Man er spent og litt nervøs**\,** forventningsfull og har **lyst** **til** **å** komme i gang\. **Er** du en streng dommer?                                                                                                | Du **svarer** på mange spørsmål i **TV\-programmet** QuizDan\. Du vet kanskje hvordan elevene har det nå? Det **tror** jeg\. Man er spent og litt nervøs\. Man er forventningsfull og **vil** **bare** komme i gang\. **Vi** **lurer** på **om** du er en streng dommer\.                                                                                                                                                                                                                                                                                  |
+| Donkeyboy fra Drammen slo for alvor **gjennom** i 2009\. For tida jobber gutta med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med Donkeyboy på superhitene **"**Ambitions**"** og **"**Sometimes**"?** Bjørn Kjos fra Sokna på Ringerike er sjef for **flyselskapet** Norwegian\,                                                                                                 | **Gruppa** Donkeyboy fra Drammen slo for alvor **igjennom** i 2009\. For tida jobber gutta i **studio** med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med på superhitene Ambitions og Sometimes**?** Bjørn Kjos fra Sokna på Ringerike er sjef for Norwegian\,                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| **Jeg** **så** et oppgitt fjes her\. Nei da\. **Enn** Skjervøy? Skjervøy kommune **håper** dere **sikkert** **å** **få** spørsmål om\. Vi går løs på spørsmålene\. I hvilken kommune ligger Senter for nordlige folk?                                                                                                                                                                 | **Så** **jeg** et oppgitt fjes her? Nei da\. **Det** **er** **godt** **mot** **en** Skjervøy\. Skjervøy kommune**\,** **i** **hvert** **fall**\. **Håper** dere **får** spørsmål om **det**\. Vi går løs på **de** **fire** spørsmålene dere **skal** **svare** på\. I hvilken kommune ligger Senter for nordlige folk?                                                                                                                                                                                                                                    |
+| 2**:** Hvordan er håndballspillerne Heidi og Frank Løke i slekt? 3**:** Fra hvilket land kommer gruppa First Aid Kit? 4**:** Fra hvilken julesang er strofen **"**slekt skal følge slekters gang**"?**                                                                                                                                                                                | 2**\.** Hvordan er håndballspillerne Heidi og Frank Løke i slekt? 3**\.** Fra hvilket land kommer gruppa First Aid Kit? 4**\.** Fra hvilken julesang er strofen **Slekt** skal følge slekters gang?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| **Nå** skal vi over til **konkurrentene\,** som er fra en annen del av fylket\. Det er to ytterkanter i fylket som møtes\. Dette laget kommer fra Myklebust barne\- og ungdomsskole i Vanylven\. Det er en ungdomsskole som **har** 89 elever\.                                                                                                                                       | **Så** skal vi over til **det** **andre** laget\. **Konkurrentene** kommer fra en annen del av fylket\. Det er **artig** **med** to ytterkanter som møtes\. **Laget** kommer fra Myklebust barne\- og ungdomsskole i Vanylven\. Dette er en ungdomsskole **med** 89 elever\.                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Hvor bor han? For mange år siden var vi i Afrika\. Målet var å ta med to kompiser for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var med**\,** **og** **det** var **slitsomme** **greier**\. 5895 moh\. kom vi\. **Hva** heter Afrikas høyeste fjell?                                                                                                                                      | Hvor bor han? For mange år siden var **Tore** **på** **sporet** i Afrika\. Målet var å ta med to kompiser for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var **også** med\. **Det** var **slitsomt**\. 5895 moh\. kom vi\. **Spørsmålet** **mitt** **til** **dere** **er** **hva** Afrikas høyeste fjell heter\.                                                                                                                                                                                                                                                |
+| **Ranger** disse tonene i en C\-durskala fra lavest til høyest**:** A\, E og G\. Kristiansund består av fire øyer\. **En** musikkfestival har fått navnet etter **ei** øy\. **Hvilken**? **Hvilke** **forfattere** er **De** fire store i norsk litteratur?                                                                                                                           | er **å** **rangere** disse tonene i en C\-durskala fra lavest til høyest\. A\, E og G\. Kristiansund består av fire store øyer\. **Men** en musikkfestival i **denne** **byen** har fått navnet etter en øy\. **Hva** **heter** **øya**? **Hva** **blir** **kalt** **de** fire store **innen** norsk litteratur?                                                                                                                                                                                                                                           |
+| I høst og i vinter har vi vært **rundt** på 20 skoler i Nordland for å finne ut hvem som skal komme til semifinalen og finalen\. Hvordan har dere **valgt** ut hvem som **skulle** komme **hit**? Det var demokratisk **avstemming**\. De fikk velge hvem de ville ha med seg\.                                                                                                       | I høst og vinter har vi vært på 20 skoler i Nordland for å finne ut hvem som skal komme til semifinalen og finalen\. Hvordan har dere **gjort** **det**? Det var demokratisk **avstemning**\. De fikk **bare** velge hvem de ville ha med seg\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Hvem er de smarteste 10\.\-klassingene **i** **landet**? I **vinter** har **hundrevis** av skoler fra alle **fylker\,** konkurrert **i** **Klassequiz**\. I kveld **fyrer** jeg løs med spørsmål**\,** til vi står igjen med ett vinnerlag\.                                                                                                                                          | Hvem er de smarteste 10\.\-klassingene? I **løpet** av **vinteren** har **flere** **hundre** skoler fra alle **fylkene** konkurrert\. I kveld **skal** jeg **fyre** løs spørsmål til vi står igjen med ett vinnerlag\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| Det er dessverre ikke riktig for noen av lagene\. Det var 1913\. Det er 100 år siden i år\. **Navnet** på partilederen i SV\. Vi vil ha fornavn og etternavn\. **Hva** har dere svart\, Siljan? Vi har svart Kristin Halvorsen\. Drangedal har svart?                                                                                                                                 | Det er dessverre ikke riktig for noen av lagene\. Det var 1913\, **så** **det** er 100 år siden i år\. Vi var **ute** **etter** **navnet** på partilederen i SV\. **Da** vil **vi** ha fornavn og etternavn\. Siljan\, **hva** har dere svart? Kristin Halvorsen\. **Mens** Drangedal har svart**\.\.\.?**                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| **Sinai\-fjellet**\. Blankt\. **Siste** spørsmål**:** Hvilken plante **lagde** de gamle egypterne papir av? **Papyrus**\. **Papyrus**\. Da er alle svar avgitt\.                                                                                                                                                                                                                      | Blankt\. **Og** **aller** **siste** spørsmål\. Hvilken plante **brukte** de gamle egypterne **til** **å** **lage** papir av? **Papirhus**\. **Papirhus**\. Da er alle svar avgitt\. **Jeg** **skal** **gå** **gjennom** **fasiten**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| **på** **"**Ambitions**"** og **"**Sometimes**"?** Kristoffer? Vi kom ikke fram til noe svar\. Visste dere hvem det var? Vi var ikke helt sikre**\,** **men** **vi** **svarte** Linnea **Dale**\. Linnea **Dale** er helt riktig\. **Poeng** til **Krøderen**\.                                                                                                                       | **Superhitene** er Ambitions og Sometimes\. Kristoffer? Vi kom ikke fram til noe svar\. Visste dere hvem det var? Vi var ikke helt sikre\. Linnea **Dahle**\. Linnea **Dahle** er helt riktig\. **Dermed** **blir** det **poeng** til **krøderen**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| Peru\. **Takk** **for** **deres** svar\. Det er helt riktig **svart** **av** begge lag **på** **spørsmål** **1**\, **2** og **3**\. Bolivia og Peru er foreslått som **land** Inverness **ligger** **i**\. Men det er Skottland vi skulle **frem** til\.                                                                                                                              | Det er helt riktig svar til begge lag\. Det er **Paris**\, **stavsprang** og **Andesfjellene**\. Bolivia og Peru er foreslått som **høylandets** **hovedstad**\, Inverness\. Men det er Skottland vi skulle **fram** til\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Det kan handle om **både** gamle og nye konger\. Her kommer **det** første **spørsmålet**\. Nå ser vi noen gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. **Og** **her** **må** **dere** **se** **nøye** **etter**\. **Hvor** i Vestfold ligger den**?** Vi vil ha stedsnavnet\.                                                                                                             | Det kan handle om gamle og nye konger\. Her kommer første **spørsmål**\. Nå ser vi noen gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. **Den** **finner** vi i Vestfold**\,** **men** vi **lurer** **på** **hvor** den ligger\. Vi vil ha stedsnavnet\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| 3**:** Byene som ble truffet\, heter Hiroshima og Nagasaki\. 4**:** OL i 1998 ble arrangert i Japan\. **Slik** ser rekkefølgen ut nå\. **En** kategori igjen\.                                                                                                                                                                                                                        | 3\. Byene som ble truffet **av** **atombomber**\, heter Hiroshima og Nagasaki\. 4\. OL i 1998 ble arrangert i Japan\. **Sånn** ser rekkefølgen ut nå\. **Én** kategori igjen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
+| Det betyr at Sør\-Trøndelag ikke er alene i ledelsen lenger\. Vest\-Agder har hoppet opp\. **Begge** har 14 poeng**\,** **av** **16** **mulige**\.                                                                                                                                                                                                                                    | Det betyr at Sør\-Trøndelag ikke er alene i ledelsen lenger\. Vest\-Agder har hoppet opp\. **De** har **begge** 14 poeng\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Har dere svart på alle **spørsmålene**? Ja\. Her er fasiten\. 1**:** **Brødrene** **het** **Grimm**\. **2:** **Grete** **Faremo** er **minister** **i** **justisdepartementet**\.                                                                                                                                                                                                     | Har dere svart på alle **fire** **spørsmål**? Ja\. Her er fasiten\. **Spørsmål** 1\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| **Sånn** ser **stillinga** ut nå**:**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 | **Og** **sånn** ser **stillingen** ut nå**\.**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
+| Dette er det bare seerne som får se\. Vi har **7** **lag** på delt **1\.\-plass**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                   | Dette er det bare seerne som får se**\,** **ikke** **lagene** **sjøl**\. Vi har **mange** på delt **førsteplass**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| **Det** **var** **veldig** bra\. **Det** er 2015 **som** er riktig svar\. Så det **aller** siste spørsmålet\. I 2012 **var** det **et** ord **som** ble kåret til årets **nyord**\. **Da** er vi **spente** **på** **hvilket**\. Vi **begynner** hos jentene\. Vi kranglet litt for lenge**\,** **så** vi **fikk** **ikke** **svart**\.                                               | **Veldig** bra\. **Begge** **lagene** **har** **fulgt** **med**\. 2015 er riktig svar\. Så **kommer** vi til det siste spørsmålet\. I 2012 ble **ett** ord kåret til årets **nye** ord\. **Hvilket?** Vi **kan** **begynne** hos jentene\. **Etter** **mye** **uenighet** kranglet vi litt for lenge\.                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| Sogn og Fjordane\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det **sies** at Peder er kjendisekspert\. Jeg er **vel** best på sport og idrett\. **Otelie** er **en** allrounder og **hjelper** til på det meste\.                                                                                                                                                                     | Sogn og Fjordane\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det er **sagt** at Peder er kjendisekspert\. Jeg er best på sport og idrett\. **Telia** er allrounder og **hjalp** til på det meste\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
+| Det er morsomt å **komme** så langt **òg**\. Hvordan har det vært å være med på dette? **Spennende**\. **Morsomt**\. Det blir trøstepremier på dere\. **Men** dere fortjener en stor applaus\.                                                                                                                                                                                        | Det er morsomt å **ha** **kommet** så langt\. Hvordan har det vært å være med på dette? Det har vært **spennende**\. Det blir trøstepremier på dere**\,** **jenter**\. **Dere** fortjener en stor applaus\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| Dere kan svare nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   | Dere kan **begynne** **å** svare **fra** **og** **med** nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Som seg hør og bør i sportsjournalistikken\, **spør** jeg**:** **Hva** føler du nå? Jeg føler **meg** glad for å ha vunnet og for å ha slått **Karuss**\. Et lite stikk til naboskolen **der**\. Valle **skule** blir representanten fra Aust\-Agder i den nasjonale finalen\.                                                                                                        | Som seg hør og bør i sportsjournalistikken\, **må** jeg **spørre** **deg**\, **Svein**\, **hva** føler du nå? Jeg **er** glad\, **både** for å ha vunnet og for å ha slått **Karris**\. Et lite stikk til naboskolen\. Valle **Skule** blir representanten fra Aust\-Agder i den nasjonale finalen\.                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| Har dere følelse på hvor dere ligger på **rangeringen**? Har **regnet** ut at vi er høyt oppe\. Over midten**\,** **i** **hvert** **fall**\. **Ja\,** **kan** **røpe** at dere ligger på en delt **2\.\-plass\,** med flere\. Her er fasiten\.                                                                                                                                        | Har dere en følelse på hvor dere ligger på **rangeringa**? **Vi** **har** **vel** **regna** ut at vi er **relativt** høyt oppe\. Over midten\. **Dere** ligger på en delt **andreplass** med flere\. **Applaus!** **Det** er **bra**\. Her **har** vi fasiten\.                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| **Spørsmål** **1:** Fotballtreneren er ikke Drillo\, men Kjetil Rekdal\. **2:** IR er nasjonalt kjennemerke på bilene i Iran\. **Ingen** visste\.                                                                                                                                                                                                                                     | Fotballtreneren **det** **handler** **om** i **biografien** **I**\, er ikke Drillo\, men Kjetil Rekdal\. IR er nasjonalt kjennemerke på bilene i Iran\. **Det** visste **ingen**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
+| **Er** **dere** **klare**? **Ild**!                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   | **ER** **DERE** **KLARE**? **ILD**!                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| **Vi** **har** **svart** Antarktis\. **Og** Smøla? **Vi** **har** **svart** Afrika\. Riktig svar er Sør\-Amerika\. **Tore\,** **har** du stillingen **etter** første runde? Det var **uhyre** spennende\. Smøla leder med **3** poeng mot Myklebusts **1** poeng\.                                                                                                                    | Antarktis\. Smøla\. Afrika\. Riktig svar er Sør\-Amerika\. **Er** du **klar** med stillingen **til** første runde? Det var spennende\. Smøla leder med **tre** poeng mot Myklebusts **æresord**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| Dette er **Buskerud**\-finalen i **Klassequiz**\. Kristoffer\, Martine og Andreas\, dere skal forsvare Nedre Eikers ære\. På skolen var det hard konkurranse om å bli en av de utvalgte\. Hva er det 13\. **fibonaccitallet**? **Kunnskapsnivåer** er skyhøyt i **dette** klasserommet\.                                                                                              | Dette er finalen i **Klassequizen**\. Kristoffer\, Martine og Andreas skal forsvare Nedre Eikers ære\. På skolen i **Kraksdalva** var det hard konkurranse om å bli en av de **tre** utvalgte\. Hva er det 13\. **Fibonacci**\-**tallet**\, dere? **Kunnskapsnivået** er skyhøyt i klasserommet\.                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| Buskerud\. **Oi**! Og Akershus\. Gratulerer\. Hvem som kommer **videre**\, skal avgjøres **gjennom** en praktisk oppgave                                                                                                                                                                                                                                                              | Buskerud\. Og Akershus\. Gratulerer! Hvem **av** **dere** som kommer **til** **superfinalen**\, skal avgjøres **ved** **hjelp** **av** en praktisk oppgave\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Skal vi bare **starte** med **fasiten**? Ja\. Spørsmål 1**:** Jan **Zelezny** har verdensrekorden i spydkast\. 2**:** Bilprodusenten som **lagde** **Rekord**\. **Vest\-Agder**\, hva **svarte** dere? Lada\.                                                                                                                                                                         | Skal vi bare **sette** i **gang** med **fasit**? Ja\. **Her** **er** **fasit**\. Spørsmål 1\. Jan **Sjeletjny** har verdensrekorden i spydkast\. 2\. Bilprodusenten som har **laga** **rekord**\. **WestAgder**\, hva har dere **svart**? **Vi** har **svart** Lada\.                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| **Jeg** er jordmor på sykehuset i Tønsberg\. Det er ulik aktivitet på fødeavdelingen\. **Alt** fra tre fødsler på **én** dag\, til **ti**\-**tolv** i løpet av et døgn\.                                                                                                                                                                                                              | **Hei**\, **jeg** **heter** **Nina** **Høyer** **og** er jordmor på sykehuset i Tønsberg\. Det er ulik aktivitet på fødeavdelingen\. **Vi** er **en** **akuttavdeling**\. **Der** er **det** **alt** fra tre fødsler på **en** dag til **10**\-**12** i løpet av et døgn\.                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| **Likt** på tre av fire **spørsmål**\. Hva er stillingen?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             | **Det** **var** **likt** på tre av fire\. Hva er stillingen?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| **Hvilke** **to** **distanser** **har** **Finnmarksløpet**? **Alta\-**Karasjok\. **Jeg** er ute etter avstand i **km** eller mil\. **Og** **der** stod det ingenting **hos** **dere**\. Hva heter den tidligere **freestylemotorcrosskjøreren** fra Finnmark? **Ailo** Gaup\. Takk\.                                                                                                  | **Alt** er Karasjok\. **Da** er **jeg** ute etter avstand i **antall** **kilometer** eller mil\. **18**\. **Der** stod det ingenting\. Hva heter den tidligere **freestyle** **motocrosskjøreren** fra Finnmark **som** **vant** **VM** i **2007**? **Eilo** Gaup\. Takk\.                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| **Filmen** som ble nominert til Oscar? **Kon\-Tiki**\. Skuespiller **\-** Inception\, Titanic og The Aviator\. Leonardo DiCaprio\. **Og** **regissør** av Avatar? James Cameron\. Takk for de svarene\. La oss høre på hva Eidebakken har som **svar**\.                                                                                                                              | og **den** **norske** **filmen** som ble nominert til Oscar? Skuespiller\, Inception\, Titanic og The Aviator? Leonardo DiCaprio\. **Regissør** av Avatar? James Cameron\. Takk for de svarene\. La oss høre hva Eidebakken har **å** **svare** på\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| Vestfold**\.** Og med 29 poeng\.\.\. Vest\-Agder! Gratulerer**\,** **kom** **frem** hit**\.**                                                                                                                                                                                                                                                                                         | Vestfold! Og med 29 poeng\.\.\. Vest\-Agder! Gratulerer! **Kom** **fram** hit!                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
+| Dette er superfinalen av Klassequizen\. **Tre** **fylker** kjemper om å bli årets mest kunnskapsrike tiendeklassinger\. Tredje kategori heter **"gigant"\.** Spørsmål 1**:** Hva slags dyr er en belgisk kjempe?                                                                                                                                                                      | Dette er superfinalen av Klassequizen**\,** **der** **tre** **fylkeslag** kjemper om å bli årets mest kunnskapsrike tiendeklassinger\. Tredje kategori heter **Gigant**\. Spørsmål 1\. Hva slags dyr er en belgisk kjempe?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Han er en smart fyr\. Hvem vinner **klassequizen**? Drangedal! Det er **to** **10\.\-klasser** **der**\. Hvilken klasse går du i? B\. Er **konkurransen** stor mellom klassene? Ja\. Hvordan merker man det?                                                                                                                                                                          | Han er en smart fyr\. Hvem vinner **Klassequizen**? Drangedal! Det er en **fin** **gjeng** i Drangedal\. Hvilken klasse går du i? B\. Er det stor **konkurranse** mellom klassene? Ja**\,** **kan** **si** det\. Hvordan merker man det?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Riktig svar er selvsagt Cecilie Skog\. Den norske **filmen** **"**Trolljegeren**"** ble spilt inn i Volda\. Hvilket år hadde **den** **premiere**? **I** 2011\. Smøla? **Jeg** var litt **usikker**\. 2009\.                                                                                                                                                                          | Riktig svar er selvsagt Cecilie Skog\. Den norske **spillefilmen** Trolljegeren ble spilt inn i Volda\. Hvilket år hadde **denne** **premieren**? **Hva** **svarte** **dere**? 2011\. **Og** Smøla? **Det** var litt **usikkert\,** **så** **vi** **tok** 2009\.                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| I **Krødsherad** **setter** de **nemlig** sin **lit** til Åsne\, Gunvor og Hanne\. **Læreren** deres og klassekameratene har **tro** på at dette går veien\.                                                                                                                                                                                                                          | I **Kronsvær** **støtter** de sin **lyd** til **dere**\, Åsne\, Gunvor og Hanne\. **Både** **læreren** deres og klassekameratene har **klokkertro** på at dette går veien\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| **Ja**\. **Stor** **applaus** til begge lag\. **Da** er det **klart** **hvem** som skal redde æren til Sør\-Trøndelag i finalen\. **Men** **hvem** skal redde æren til Nord\-Trøndelag? Vi skal bli kjent med det første laget **derfra** \- Halsen skole\.                                                                                                                           | **Applaus** til begge lag\. **Kjempebra** **innsats**\. **Den** som skal redde æren til Sør\-Trøndelag i finalen**\,** er **Sverresborg** skole\. **Hvem** skal redde æren til Nord\-Trøndelag? Vi skal bli kjent med det første laget**\,** Halsen skole\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| Dere kan begynne å svare fra og med nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              | Dere kan begynne å svare fra og med nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Neste kategori er bokstaven i\. Spørsmål 1**:** Hvilken norsk fotballtrener er **hovedperson** i biografien I? 2**:** Hvilket land har IR som kjennemerke nasjonalt på bilene sine?                                                                                                                                                                                                   | Neste kategori er bokstaven I\. Spørsmål 1\. Hvilken norsk fotballtrener er **hovedpersonen** i biografien I? 2\. Hvilket land har IR som kjennemerke nasjonalt på bilene sine?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| **1**\. Det ble slutt på bruken av 50\-øringer i fjor\. Hva slags metall er det mest av i disse myntene? **2**\. **I** det indre øret finner vi disse **halvsirkelforma** buegangene\. Hva slags sans ivaretar **de**?                                                                                                                                                                | **Første** **spørsmål**\. Det ble slutt på bruken av 50\-øringer i fjor\. Hva slags metall er det mest av i disse myntene? **Spørsmål** **nummer** **to**\. **Her\,** i det indre øret**\,** finner vi disse **halvsirkelformede** buegangene\. Hva slags sans ivaretar **dem**? **Spørsmål** **tre**\.                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Det er en **utrolig** flott opplevelse å få oppleve så mye\. Hva het indianerhøvdingen som hadde seilt over havet **fra** **Sør**\-**Amerika**? Det ble **selvfølgelig** tid til **litt** Kon\-Tiki\-klassequiz\. Hvor lang var hvalhaien som du støtte på under flåten?                                                                                                              | Det er **veldig** **gama**\. Det er en flott opplevelse å få oppleve så mye\. Hva het indianerhøvdingen som hadde seilt over havet? Det ble tid til Kon\-Tiki\-klassequiz\. Hvor lang var hvalhaien du støtte på**\,** under flåten?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| 4**/5**\. 2**/**3 eller 4**/5**? Det **riktige** **svaret** er 4**/5**\. Det siste poenget går til Krøderen\. Det ble 3\-3 i denne runden\. **Eknes** er vinneren med 12 mot 10 poeng\.                                                                                                                                                                                               | **Vi** **svarte** 4 **femdeler**\. 2 **tredeler** eller 4 **femdeler**? **Riktig** **svar** er 4 **femdeler\,** **så** **det** siste poenget går til Krøderen\. Det ble 3\-3 i denne siste runden\. **Ekenes** er vinneren med 12 mot 10 poeng **over** Krøderen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
+| **Hvilken** plante brukte man **i** oldtidens Egypt til å lage papir av?                                                                                                                                                                                                                                                                                                              | **I** oldtidens Egypt**\,** **hvilken** plante brukte man **da** til å lage papir av?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| Distansen Vebjørn Rodal har tatt gull i\, er 800 **m**\. Dere hjemme ser hva stillingen er\, på skjermen\. **Ja**\, **1**\. kategori er gjennomført\. Vi **fortsetter** med **kategorien** Under **100**\.                                                                                                                                                                            | Distansen Vebjørn Rodal har tatt gull i\, er**\.\.\.** 800 **meter**\. Dere hjemme ser hva stillingen er på skjermen\. **Første** kategori er gjennomført\. Vi **skal** **fortsette** med **en** kategori **som** **heter** Under **hundre**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
+| **Og** saltet med stikkende lukt**?** Hornsalt\. **Hva** **blir** verbet **"å** sniffe**"** **i** **imperativ?** **Sniffet**\. Vi **beveger** **oss** til Fiskå\. **Hunderasen** til Sniff**?** **Jaktlabrador**\. **Dalen** til Sniff **og** **Snusmumrikken?** Mummidalen\. Saltet med stikkende **luft?** Hornsalt\.                                                               | Vi **var** **ute** **etter** saltet med stikkende lukt\. Hornsalt\. Vi **var** **ute** **etter** verbet sniffe\. **Så** til Fiskå**\,** **som** **først** **skal** **svare** **på** **hunderasen** til Sniff\. **Jaktlabriner**\. Vi **var** **ute** **etter** **dalen**\. Mummidalen\. Saltet med stikkende lukt\. Hornsalt\.                                                                                                                                                                                                                             |
+| **Ca**\. 54 %\, ca\. 71 **%** eller ca\. 83 %? Hva har dere svart\, Smøla? 71\. **Myklebust**? 71\. Riktig svar er 71 %\. Hva **heter** det dypeste punktet\, som ligger på bunnen av Stillehavet?                                                                                                                                                                                    | **Er** det ca\. 54 %\, 71 eller 83 %? Hva har dere svart\, Smøla? 71\. **Og** **Mikkel** **Bust** har svart? 71\. Riktig svar er 71 %\. Hva er det dypeste punktet på **jorda** som ligger på bunnen av Stillehavet?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| Jeg skal forklare reglene\. De er ganske like reglene dere **kjenner** fra radiosendingene dere **var** **med** på\. Det er 16 spørsmål fordelt på 4 kategorier\. Jeg leser 4 spørsmål **av** gangen\. **Dere** får 45 sekunder til å **besvare** **dem**\.                                                                                                                           | Jeg skal forklare reglene **kjapt**\. De er ganske like reglene fra radiosendingene\. Det er **i** **dag** 16 spørsmål fordelt på 4 kategorier\. Jeg leser 4 spørsmål **om** gangen\. De får dere 45 sekunder til å **samarbeide** på\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Det siste **her** **nå**\. Det var **liksom** så jevnt\. Hvordan føles det\, Ragnhild? Bare bra\. Her har vi sjekken\. Og diplom\, som er beviset på at dere skal redde æren til Sør\-Trøndelag **videre** **nå**\.                                                                                                                                                                   | Det siste var så jevnt\. Hvordan føles det\, Ragnhild? Bare bra\. **Fornøyd**? **Ta** det **med** **ro**\, **du**\. Her har vi sjekken\. Og så skal dere **få** diplom\, som er beviset på at dere skal redde æren til Sør\-Trøndelag\. **Tusen** **takk**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| **3:** Bandet Hans Erik Dyvik Husby var vokalist i\, heter Turboneger\. **4:** Hun som har vunnet New York **Marathon** **9** ganger\, heter Grete Waitz\. **Rekkefølgen** blir **slik**\.                                                                                                                                                                                            | Bandet Hans Erik Dyvik Husby var vokalist i\, heter Turboneger\. Hun som har vunnet New York **Maraton** **ni** ganger\, heter Grete Waitz\. **Da** blir **rekkefølgen** **sånn**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Du tenker **ikke** **"**det **hadde** **jeg** **klart"?** Nei\. **Vi** **håper** de **kommer** **sterkere** tilbake i **neste** **kategori!** **Vet** **dere** **hvem** som er **regjerende** **"**Idol**"\-vinner**?                                                                                                                                                                 | Du **sit** **ikkje** **her** som **ein** **besserwisser** **og** tenker **at** **du** **har** **fått** det? Nei\. **Ikkje** i det **heile** **tatt**\. **Skal** **vi** **få** **liten** **jubel** **for** **laget**? **Håpar** de **kjem** **sterkare** tilbake\. **Veit** de **kven** som er **regjerande** Idol**\-vinnar**? **Kven** som er **siste** **vinnar**?                                                                                                                                                                                       |
+| **Hadde** aldri trodd at\.\.\. At dere var blant de beste? **Nei**\. **Heller** **motsatt**\. Vi trodde vi var dårligst\. Vi trodde vi **kom** på **sisteplass**\. Oi! Gratulerer! Strålende! Tusen takk\. Var det stressende og vanskelig? Vi lurte **et** **øyeblikk** på om det gikk bra\.                                                                                         | **Jeg** **har** aldri trodd at det **ble**\.\.\. **Dere** trodde **ikke** dere var blant de beste? Vi trodde vi var dårligst\. At dere var dårligst? Oi! Gratulerer\. Strålende\. Tusen takk\. **Så** **flott**\. Var det stressende og vanskelig? Vi lurte på om det gikk bra\.                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Dere kan begynne å svare nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         | Dere kan begynne å svare **fra** **og** **med** nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| **Vest\-Agder**\. **Er** noen spent på deres vegne nå? Ja\. **En** i klassen liker å besvime\. **Håper** du holder deg våken nå\. Mange er nok spente\, **ja**\. **Bekymret** for at noen skal få hjerteinfarkt\. **Noen** du tenker på da? **Besteforeldre**\.                                                                                                                       | **Veslag**\, er **det** noen **som** er **veldig** spent på deres vegne nå? Ja\, **vi** **har** **mange** **som** er spente\. **Det** er **en** i klassen **som** liker å besvime\. **Du** **får** **håpe** du holder deg våken\. Mange er nok **veldig** spent\. **Jeg** er **bekymret** for at noen **med** **dårlig** **hjerte** skal få hjerteinfarkt\. **Hva** tenker du på da? **Gamle** **besteforeldre**\, da\.                                                                                                                                    |
+| Da har vi **en** **1**\, **2**\. og **3\.\-plass**\. **3:** Vestfold\. **2:** Vest\-Agder\. På topp **med** **1** **poeng:** Sør\-Trøndelag\.                                                                                                                                                                                                                                         | Da har vi **ett** **lag** **på** **første**\, **ett** **lag** **på** **andre** og **ett** **på** **tredjeplass**\. På **tredje** Vestfold\, **andre** Vest\-Agder\. På topp Sør\-Trøndelag\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Chelsea\, Barcelona og Sogndal er rett **på** **spørsmål** **2**\. Skihopperen som introduserte V\-stilen\, var svensk\, og ble i sin tid **sammenlikna** **både** med kråke og hekksaks\. Han **het** Jan **Boklöw**\. Martina Navratilova la opp i 1990\, før dere var født\.                                                                                                       | Chelsea\, Barcelona og Sogndal er **selvfølgelig** rett\. Skihopperen som introduserte V\-stilen\, var svensk\. Han ble i sin tid **sammenlignet** med **en** kråke og **en** hekksaks\. Han **revolusjonerte** **hoppsporten** med **et** Jan **Boklöv**\. Martina Navratilova la opp **rundt** 1990\, før dere ble født\.                                                                                                                                                                                                                                |
+| Hvor smart er en **tiendeklassing**? Lørdag 4\. mai er det finale i Klassequiz**\,** **og** vi må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. De kan mer enn du tror\.                                                                                                                                                                                                               | Hvor smart er en **10\.\-klassing**? Lørdag 4\. mai er det finale i Klassequiz\. **Vi** må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. De kan mer enn du tror\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Vi svarte hund\, men **tenker** at kanin var hakket hvassere\. Kanin\, ku og hund\. Den som hadde rett\, var\.\.\. Oslo\. Det var kanin\. Her er resten av svarene**:**                                                                                                                                                                                                               | Vi svarte hund\, men **i** **ettertid** **tenkte** **vi** at kanin var hakket hvassere\. Kanin\, ku og\.\.\. **Hund**\. Den som hadde rett\, var\.\.\. Oslo\. Det var kanin\. Her er resten av svarene\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| **Sånn** ser poengtavla ut nå**:**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    | **Og** **sånn** ser poengtavla ut nå**\.**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Hvor arrangeres det **Ski**\-VM i år? **3\.** Hvis det er pluss **1** og nysnø\, hvilken **festevoks** **brukes** da? **1\.** **Blå\.** **2\.** **Lilla\.** **3\.** **Rød\.**                                                                                                                                                                                                         | Hvor arrangeres det **ski**\-VM i år? Hvis det er pluss **én** og nysnø\, hvilken **festeboks** **anbefales** da?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| Vi er fra hver vår klasse **i** **tiende** **\-** fra A\, B og C\. Hvordan er det å sitte her **nå**? Gøy\. Vi hadde ikke trodd vi skulle komme så langt\. Det er **bare** å **krysse** fingrene og **håpe** dere kommer enda lenger\. Vi skal fortsette med kategori 5\, som vi har kalt **for** Portugal\.                                                                          | Vi er **alle** fra hver vår klasse\. Det **var** **en** fra A\, **en** fra B og **en** fra C\. Hvordan er det å sitte her? Gøy\. Vi hadde ikke trodd vi skulle komme så langt\. Vi **krysser** fingrene og **håper** dere kommer enda lenger\. Vi skal fortsette med kategori 5\, som vi har kalt Portugal\.                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Hvordan føles det å stå her **nå**? **Bra**\. Hva med dere\, **Gjøklep**? Hva **føler** dere? Skikkelig klar\. Det går veldig bra\. Hva satser dere på? **Å** **vinne**\. Vi får se hvordan det går\. Det **første** temaet er **"**konge**"\.**                                                                                                                                      | Hvordan føles det å stå her? Det føles bra\. Det går **fint**\. Hva med dere\, **Klepp**? Skikkelig klar\. Det **skal** **gå** veldig bra\. **Dette** går **veien**? Hva satser dere på? **Vidda**\. Vi får se hvordan **dette** går\. **Først** temaet\, **som** er konge\.                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Når det blir kaldt nok\, kan en kopp vann fort **bli** **til** snø\. Kulderekorden i Norge er på minus 51\,4 grader\. **Hvor** var det så kaldt?                                                                                                                                                                                                                                      | Når det blir kaldt nok\, kan en kopp vann fort **bite** snø\. Kulderekorden i Norge er på minus 51\,4 grader\. **Men** **hvor** var det så kaldt?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| Jeg er voldsomt stolt\. Vi har en representant fra Kabelvåg\. **Men** du er ikke **lærer**\. Du er coachen deres og reserven **også**\. Hvorfor **står** ikke du **bak** **pulten** der **nå**? Det er guttene som er best\. Jeg er fornøyd med å være reserve\. **Men** **coach\.\.\.** Hva har den jobben bestått i?                                                                | Jeg er voldsomt stolt\. Vi har med en representant fra Kabelvåg\. Du er coachen deres og reserven\. Hvorfor er ikke du med der? Det er **de** guttene som er best\. Jeg er fornøyd med **bare** å være reserve\. Hva har den jobben bestått i?                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
+| Dette er virkelig velsmakende mat\, men ikke det sunneste en kan få\. **Og** **for** idrettsstjerner er det ikke så sunt\. **Spørsmål** **2:** Hvilken idrett driver Bradley **Wiggins** med? Vi er i en typisk britisk pub\, som det **fins** mange av i britiske byer\.                                                                                                             | Dette er virkelig velsmakende mat\, men ikke det sunneste en kan få\. **For** idrettsstjerner er det ikke så sunt\. Hvilken idrett driver Bradley **Wiggans** med? Vi er i en typisk britisk pub som det **finnes** mange **tusen** av i **alle** britiske byer\.                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| 3\-1 til Smøla\. **Er** dere **fornøyde** med starten? Var det sånne spørsmål dere håpet på? Ja\. **Er** **jentene** **fornøyde** med 1 poeng? Nei\. **Det** forteller **egentlig** alt\.                                                                                                                                                                                             | 3\-1 til Smøla\. **Gutter\,** **fornøyd** med starten? **Kan** **ikke** **si** **jeg** **er** **misfornøyd**\. Var det sånne spørsmål dere håpet på? Ja\. **Jentene\,** **fornøyd** med **ett** poeng **i** **første** **runde**? Nei\. **Jeg** **tror** det forteller alt\.                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Der er tiden ute\. Da må jeg få svarene\. Gran Canaria\. **Tyfus**\. **Tipi**\. **Sekkepipe**\. 14 skoler er blitt til 2\. Ungdommene fra Eknes og Krøderen skole skal **gjøre** **sitt** **ytterste** **for** **å** svare på 16 spørsmål\. Det står om 5000 kr                                                                                                                       | Der er tiden ute\. Da må jeg få svarene\. **Vi** **svarer** til Gran Canaria\. **Satse** på **TIFUS\,** **PITB\,** **sekketippene** til **LAND**\. 14 skoler er blitt til 2\. Ungdommene fra Eknes **ungdomsskole** og Krøderen skole skal **i** **dag** svare på 16 spørsmål **i** **4** **kategorier**\. Det står om 5000 kr\.                                                                                                                                                                                                                           |
+| Jeg ønsker dem lykke til\. De vinner\. Jeg har **tro** på dem\. Jeg ønsker dem lykke til\. **Morsomt** å se om de vinner **eller** ikke\. Jeg ønsker dem lykke til\. De **knuser** de **andre**! Vi har ikke meldt oss på for å komme på **andreplass**\. Vi skal vinne! Vinnerinstinktene er på plass\.                                                                              | Jeg ønsker dem lykke til\. Jeg **tror** **jeg** har **troen** på dem\. Jeg ønsker dem lykke til\. **Det** **blir** **morsomt** å se om de vinner\. Jeg ønsker dem lykke til\. De er **superflinke**\. Vi har ikke meldt oss på for å komme på **2\.\-**plass\. Vi skal vinne! Vinnerinstinktene er på plass\.                                                                                                                                                                                                                                              |
+| Finnmark**\,** **går** det bra med dere? **Ja**\. Hvor lang tid brukte dere på å reise fra Kjøllefjord? Ganske nøyaktig **12** timer\. **Jøss**\. Hvordan fikk dere tida til å gå? Vi hadde med en quizbok og spill\. **Så** **vi** **øvde** litt\. Hvordan har dere fordelt kunnskapsområdene **mellom** dere?                                                                       | Finnmark**!** **Går** det bra med dere? Hvor lang tid brukte dere på å reise fra Kjøllefjord? Ganske nøyaktig **tolv** timer\. Hvordan fikk dere tida til å gå? Vi hadde med quizbok og litt spill\. Hvordan har dere fordelt kunnskapsområdene? **Har** dere **lagt** en **strategi**?                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Og Rihanna kommer fra\.\.\. Barbados\. Det var nesten\. **Dere** har **3** poeng etter denne runden **\-** mot **2**\. Når man legger de nyervervede poengene sammen med **dem**                                                                                                                                                                                                      | Og Rihanna kommer fra\.\.\. Barbados\. Det var nesten\. **Men** **hvis** **jeg** **ikke** **tar** **helt** **feil** **nå\,** har **dere** **tre** poeng etter denne runden mot **to**\. Når man legger de nyervervede poengene sammen med                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  |
+| **Vi** **hadde** **trua** hele tida\. **Vi** visste det\. Hvordan har det vært **så** **langt**? Ganske trivelig\. **Vi** **slapp** skole\. Det er **veldig** artig\. **Og** **lærerikt**? Ja\. For at konkurransen skal gå riktig for seg\, skal vi med **oss** en dommer\. Stein Sneve\, **velkommen** **hit**\. **Du** er journalist i Avisa Nordland\.                            | Ja\, vi **tror** det hele tida\. **Dere** visste det? Hvordan har det vært? Ganske trivelig\. **Slapp** skole\. **Hva** **tar** **dere**? Det har vært artig\. **Lærerikt** **også**? Ja\. For at konkurransen skal gå riktig for seg\, har vi med en dommer\. Stein Sneve\, **du** er **til** **vanlig** journalist i Avisa Nordland\.                                                                                                                                                                                                                    |
+| Gratulerer**!** **Tusen** **takk**\. **Strålende!** Det var **flott**\, **altså!** Det var så spennende**!** Ingen visste hvor de lå\, så det var spennende\. Jeg er **veldig** spent på det metanspørsmålet\. Jeg er **jo** **naturfaglærer**\. Hvor mange hydrogenatomer var det i metan? **Ja**\, det klarte vi\. Det var en som kom opp i prøvemuntlig i naturfag\.               | Gratulerer\, **Håkon**\. Gratulerer\, **Max**\. Det var så spennende\. Ingen visste hvor de lå\. Jeg er spent på metanspørsmålet\. Jeg er **naturfaglæreren** **deres**\. Hvor mange hydrogenatomer var det i metan? Det klarte vi\. Det var en som kom opp i prøvemuntlig i naturfag\.                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Er det behov for **ny** **skole**? **Jeg** **vil** **si** det\. Er det veldig slitt? Litt\. Vi la kanskje merke til en liten detalj\. Da vi var på besøk for å filme\, var det et kart som så ut som det var hengt opp rett etter unionsoppløsninga **i** **1905**\. **Se** **her**\.                                                                                                 | **Hvordan** **ser** **den** **gamle** ut? **Det** **er** behov for det\. Er **du** veldig slitt? Litt\. Vi la kanskje merke til en liten detalj\. Da vi var på besøk for å filme **geografi\-quizen**\, så det ut som et kart som var hengt opp rett etter unionsoppløsninga\.                                                                                                                                                                                                                                                                             |
+| Vi skal få inn **supersjefen** vår\. **Hallstein** **Vemøy** **er** **distriktsredaktør** i NRK Møre og Romsdal\. Han **kommer** med blomster til vinnerne\. **Og** en sjekk på 5000 **kroner** til elevene fra Smøla ungdomsskole\.                                                                                                                                                  | Vi skal få inn vår **supersjef**\. **Distriktsredaktør** i NRK Møre og Romsdal\. Han skal **komme** inn med blomster til vinnerne\. Han **har** **også** med **seg** en sjekk på 5000 **kr** til elevene fra Smøla ungdomsskole\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| I **løpet** **av** **kvelden** **skal** vi **komme** **frem** til **ett** vinnerlag**\,** som fortjener å ta med trofeet hjem\. Alle **ungdomsskoler** i landet har fått tilbud om å være med i Klassequiz\. 314 skoler meldte seg på\. I første runde konkurrerte **alle** på lokalradio\. Vi har **egentlig** ikke forberedt oss så mye**\,** **men** vi har spilt **Quizkampen**\. | I **kveld** **kommer** vi til **et** vinnerlag som fortjener å ta trofeet med hjem\. Alle **ungdomsskolene** i landet har fått tilbud om å være med i Klassequiz\. 314 skoler meldte seg på\. I første runde konkurrerte **de** på lokalradio\. Vi har ikke forberedt oss så **veldig** mye\. Vi har spilt **quizkampen**\.                                                                                                                                                                                                                                |
+| Det ble **10** poeng mot Siljans **5**\. Hadde du trodd det skulle gå så bra? **Egentlig** **ikke**\. Det er bare bra\. Hadde dere flaks med **kategoriene**? Det **var** **helt** **greit**\. Dere hadde **som** **eneste** **lag** i **Telemark** **12** poeng i de innledende rundene\.                                                                                            | Det ble **ti** poeng mot Siljans **fem**\. Hadde du trodd det skulle gå så bra? **Nei\,** **men** det er **jo** bare bra\. Hadde dere flaks med **kategorien\,** **eller** **hvordan** **føltes** det **underveis**? Dere hadde **tolv** poeng i de innledende rundene\.                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Jeg heter Lars **Øygarden** Nordbø\, 16 år og går på Drangedal skole\. Jeg heter **Jon** Martin\, 15 år og går på Drangedal skole\. Solveig **Sannes**\, 15 år og går på Drangedal skole\. I den andre semifinalen vant Siljan knepent over Rauland\. Jeg heter Andreas Hammer\, 16 år og går på Siljan skole\. Magne Erlandsen\, 15 år og går på Siljan skole\.                      | **Hei**\, **jeg** heter Lars **Øygard** Nordbø\. Jeg **er** 16 år og går på Drangedal **ungdomsskole**\. Jeg heter **Jo** Martin\. Jeg **er** 15 år og **kommer** **fra** Drangedal **10\-årige** skole\. **Hei**\, **jeg** heter Solveig **Sandnes**\. Jeg **er** 15 år og går på Drangedal **ungdomsskole**\. I den andre semifinalen vant Siljan knepent over Rauland\. **Hei**\, **jeg** heter Andreas Hammer\. Jeg **er** 16 år og går på Siljan **ungdomsskole**\. Jeg **er** Magne Erlandsen\. Jeg **er** 15 år og går på Siljan **ungdomsskole**\. |
+| **Buskerud**\, **hvordan** går det? **Nei**\, det går helt greit\. Helt midt på treet? **Ja**\. Du skal ikke håpe for mye og ikke for **lite**? Hvor gøy hadde det vært å ta med **seg** trofeet hjem i dag? Det hadde vært **veldig** morsomt\, ikke minst for skolen og lærerne\. **Så** **vi** **håper** jo det\. Skolen deres er Høvik i Lier\.                                   | **Hvordan** går det **så** **langt**? Det går helt greit\. Helt midt på treet? Du skal ikke håpe for mye\. Hvor gøy hadde det vært å ta med trofeet hjem i dag? Det hadde vært morsomt\, ikke minst for skolen og lærerne\. **Håper** jo det\. Skolen deres er i Høvik\, **som** **ligger** i Lier\.                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| **Det** er temperatur i rommet\. Er det deg og meg? Der var det blikket igjen du sendte til meg\. Jeg tror jeg vet at du er litt forelska i meg\.                                                                                                                                                                                                                                     | Er det temperatur i rommet**\,** er det deg og meg? Der var det blikket igjen**\,** du sendte det til meg\. Jeg tror jeg vet at du er litt forelska i meg\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| **Dere** er ikke redd for at hun skal bli sinna etterpå? Nei da\. **Det** er ikke så ille\. Andreas\, du blir beskrevet som en kar **med** **draget** på damene\. Er du glad i jenter? Ja\, alle er vel glad i jenter? **En** kan bli litt lei dem **òg**\, **men** en er alltid glad i jenter\.                                                                                      | **Du** er ikke redd for at hun skal bli sinna etterpå? Nei da\. **Ikke** så ille\. Andreas\, du blir beskrevet som en kar som **har** **utrolig** **drag** på damene\. Er du glad i jenter? Ja\, alle er vel **det**\. **Jeg** kan bli litt lei dem **også**\, da\. **Men** **jeg** er alltid glad i jenter\.                                                                                                                                                                                                                                              |

predictions/validation_nrk_tv/step_5000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md) | [Step 15000](step_15000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_stortinget/step_0.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md) | [Step 15000](step_15000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_stortinget/step_10000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md) | [Step 15000](step_15000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_stortinget/step_5000.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md) | [Step 15000](step_15000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

runs/Jun20_15-19-36_t1v-n-2b191768-w-9/events.out.tfevents.1687274376.t1v-n-2b191768-w-9.39736.0.v2

@@ -1,3 +1,3 @@
 version https://git-lfs.github.com/spec/v1
-oid sha256:fcb65ee00d25a204bfe61acb8271c67c608733cd368bc8a84369395312b5af67
-size 7416630
+oid sha256:bbfe22c9b31c401ddf6823d93ff2d3f10d4b3265e22c2c373a6a9bf25964102c
+size 14302835

training_state.bin

@@ -1,3 +1,3 @@
 version https://git-lfs.github.com/spec/v1
-oid sha256:fd64fee4095e9fe3642c27c9f307cab23172bd31bf5e5262d24316535709a528
-size 2354
+oid sha256:86540c8c5b1594d03121ac3ed3c3448bedd6d91f069749a47627eadf31fc266b
+size 3129