[Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md) | [Step 15000](step_15000.md) | [Step 20000](step_20000.md) | [Step 24999](step_24999.md) | STEP| loss | wer |cer| | ---| --- | --- |--- | | **20000**| 0.788 | 39.813 |31.032 | | target | prediction | |:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | **Er** det spørsmål dere absolutt ikke vil ha? | **Tobias\,** **er** det **noen** spørsmål dere absolutt ikke vil ha? | | **1\.** Hvilken **måned** stilles klokken til sommertid i Norge? **2\.** Hvilket land skal arrangere sommer\-OL i 2016? **3\.** I hvilken amerikansk **delstat** ligger Orlando og Miami? | Hvilken **måne** stilles klokken til sommertid i Norge? Hvilket land skal arrangere sommer\-OL 2016? I hvilken amerikansk **stat** ligger **byene** Orlando og Miami? | | Flere fylker er representert av skoler som har vært med på Klassequizen **før**\. **Gjøklep** ungdomsskole fra Vestfold\, dette er deres **3**\. gang\. Hva kommer det av? Det er **nærliggende** å tro at det er **læringsmiljøet**\. Man blir ikke sett ned på av å **ha** **mye** **kunnskap**\. **En** **liten** nerdeskole? Nei\, det **syns** **jeg** ikke du skal kalle det\. | Flere fylker er representert av skoler som har vært med på Klassequizen\. **Gjøklepp** ungdomsskole fra Vestfold\, dette er deres **tredje** gang\. Hva kommer det av? Det er **en** **ærling** å tro at det er **læringsmiljø**\. Man blir ikke sett ned på\. **Er** det **en** nerdeskole? Nei\, det skal du ikke kalle det\. | | Når man kommer på skolen\, er det **vel** **noen** ord som blir slengt\. **Alle** **dere** **spiller** fotball\. Må man spille fotball i Drangedal? **Et** **krav**? **Du** må ikke\, **men** det er **veldig** **populært**\. De fleste **driver** **med** det\. | Når **vi** kommer på skolen\, er det **et** **par** ord som blir slengt **hver** **dag**\. **Dere** er **alle** på **fotballag**\, **både** **du**\, **Solveig** **og** **Martin**\. Må man spille fotball i Drangedal? **Nei**\, **du** må ikke\. **Men** det er **en** **populær** **sport** i Drangedal\. De fleste **gjør** det\. | | Jeg er dødsimponert\. Én ting er å tenke gjennom spørsmålene **når** **man** **står** **der** **nede**\. **Men** å stå i ilden og svare er noe annet\. 5000 **kr** skal dere få som vinnere av **Klassequiz** i Nordland\. | Jeg er dødsimponert **over** å **høre** **på** dere\. Én ting er å tenke gjennom spørsmålene**\,** **men** å stå i ilden og svare er noe **helt** annet\. **Så** 5000 **kroner** skal dere få som vinnere av **Klassequizen** i Nordland\. **Vær** **så** **god!** | | **Riktig** **svar** var **X** **Factor**\. Vi har en vinner\, og det er Sverresborg! Hva tenker du nå\, Mathias? Det var artig å vinne\. Når var dere mest usikre **i** **løpet** **av** **konkurransen**? | Vi har en vinner\, og det er Sverresborg! Hva tenker du nå\, Mathias? Det var artig å vinne\. Når var dere mest usikre? | | Det er blitt en liten forskjell på lagene\. **Den** kunne vært **litt** mindre\. Det **var** **jo** kjedelig å ikke rekke å skrive **Flagstad**\. Tok dere for lang tenketid? Pga\. misforståelser i første runde**\,** **turte** vi ikke å skrive for hverandre\. Da rakk vi ikke å skrive **alt**\. | Da er **det** blitt en liten forskjell på lagene\. Det kunne vært mindre **hvis** dere **hadde** vært **raskere**\. **Hvis** **det** **føltes** **ekstra** kjedelig å ikke rekke å skrive for **Dagstad**\. Tok dere for lang tenketid? Pga\. **noen** misforståelser i første runde rakk vi ikke å skrive for hverandre\. | | Elvis rakk aldri å være med i **MGP**\. Men han klarte seg godt uten **òg**\. Han regnes **for** å være **King** **of** **Rock**'n'**Roll**\. Han **døde** i 1977\. **I** hvilken by er Elvis **gravlagd?** Det er kanskje like greit at Solbakken holder seg | Elvis rakk **dessverre** aldri å være med i **Melodi** **Grand** **Prix**\. Men han klarte seg **vel** **egentlig** godt uten **nå**\. Han regnes **som** **kongen** **av** **rock**'n'**roll**\. **Døde** **dessverre** i 1977\. **Spørsmålet** **til** **dere** **nå** er i hvilken by Elvis er **gravlagt**\. Det er kanskje like greit at **Erik** Solbakken holder seg **til** | | **Vi** **gjettet** **vilt**\. 2007\. Myklebust? 2003\. Det er ikke så lenge siden\. Det **var** i 2012 **det** ble åpnet\. **Hva** heter **kvinnen** **som** har vært på polene og Mount Everest? Smøla? Cecilie Skog\. Cecilie Skog\. | **Jepta** **Wild** 2007\. Myklebust**\,** **hva** har **dere** **svart**? 2003\. Det er ikke så lenge siden**\,** i 2012**\,** **Trollsiksplatået** ble åpnet\. **Hvem** har vært på **begge** polene**\,** og **hva** heter Mount Everest? Smøla\. Cecilie Skog\. Myklebust\. | | Artisten som dere hadde **helt** korrekt på\, var Gabrielle\. Tooji vant den norske finalen **med** **låten** **"**Stay**"\.** **Hadde** **det** **vært** bonuspoeng for **låten**\, hadde dere fått **det**\. Artisten som sang Skyfall\, **heter** Adele\. | Artisten dere **begge** hadde korrekt på\, var Gabrielle\. **Hvem** som vant den norske finalen**?** **Var** Tooji\. **Helt** **riktig**\. **Med** **låta** Stay hadde dere fått bonuspoeng for **låta**\. **Men** **dessverre**\. Artisten som sang Skyfall\, **het** Adele\. **Det** hadde **begge** **også** **rett** **i**\. | | **Men** det betyr likevel at det ikke rakk helt inn for Stinta\. En rekordjevn **Aust\-Agder** i **Klassequiz** har fått en vinner\. Det er en glede å gratulere Valle **skule** med plass i finalen\. Vi sender Valle med glede **og** **forventning** til Oslo 4\. **mai**\. | Det betyr likevel at det ikke rakk helt inn for Stinta\. En rekordjevn **finale** i **Klassequizen** har fått en vinner\. Det er en glede å gratulere Valle **Skule** med plass i **den** **nasjonale** finalen**!** Vi sender Valle med glede til **den** **nasjonale** finalen i Oslo 4\. **mars**\. | | **Jeg** kan bare konstatere at det er Harstad og Bjarkøy\. Hvilken kommune består av Andørja og Rolla? Det var Ibestad\. **Ingen** poeng **blir** delt **i** **denne** runden\. **Smultring**\. 0\-0\. **Men** det er ikke det som er **stillinga** totalt\. | kan **jeg** bare konstatere at det er Harstad og Bjarkøy\. Hvilken kommune består av **øyene** Andørja og Rolla? Det var Ibestad\. Det var **rett** og **slett** **ingen** poeng delt **ut** **den** runden\. **Smuldring** 0\-0**\,** **men** det er ikke det som er **stillingen** totalt\. | | Alt er nært og tilgjengelig\. Vi begynner **8**\.**30\,** **ikke** **8**\. Det er bra\. Jeg liker å sove\. **Dumt** å tape når vi er kommet langt\. Grødem skole er fra Randaberg\. **De** er **mest** **kjent** for persille**\,** salat og **nypoteter**\. | Alt er **så** nært\. Alt er tilgjengelig for **alle**\. Vi begynner **halv** **ni** **istedenfor** **åtte**\. Det er bra\. Jeg liker å sove\. Det er **dumt** å tape når vi **har** kommet **så** langt\. Jeg **står** **her** **med** Grødem skole fra Randaberg\. **Kjent** for persille og salat\. **Først** **ute** **med** **de** **nyeste** **potetene** **på** **våren**\. | | og 5000 **kr** til klassekassa til Valle og Fiskå**\,** som blir **lagene** **vi** sender til den nasjonale Klassequiz\-finalen **der** **de** skal møte 17 andre skarpe fylkesvinnere\. | **Det** blir 5000 **i** **form** **av** **en** **sjekk** som **havner** **i** klassekassa til **elevene** **fra** Valle **skole** og Fiskå **skole** **i** **Kristiansand**\. **Lagene** **fra** **Agderfylkene** sender til den nasjonale Klassequiz\-finalen **i** **Oslo**\. **De** skal møte 17 andre skarpe fylkesvinnere\. | | Hanne **Bjurstrøm**\, **Bjarne** Håkon Hanssen og Dagfinn Høybråten\. Hva **kalles** han som **stopper** **ut** dyr og fugler? **Taksidermist**\. Vi skal til Stinta\. **Det** kjemiske symbolet til nikkel? Vi har ikke noe svar\. **Hvor** holder **partiet** Jobbik til? Nederland\. | Hanne **Bjorstrøm**\, **Piarne** Håkon Hanssen og Dagfinn Høybråten\. **Og** **så** **var** **vi** **ute** **etter** han som **jobber** **med** **å** **stoppe** dyr og fugler\. **Takk** **for** **svarene**\. Vi skal til Stinta **i** **Arendal**\. Vi **er** **ute** **etter** **grunnstoffet** nikkel\. Hva **er** **det** kjemiske symbolet? Vi har ikke noe svar\. **Spørsmål** **to**\. **Landet** **der** Jobbik holder til? Nederland\. | | Der fikk ingen av lagene riktig\. 200 **meter** er **det** **riktige** **svaret**\. Vestfold har **én** travbane med spill på hester\. Hva **heter** **den**? Hva er deres svar? Jarlsberg travbane\. **Jenter**? Jarlsberg\. | Der fikk ingen av lagene riktig\. 200 **m** **skulle** **være** riktig svar\. **Vi** **går** **videre** **til** **siste** **spørsmål**\. Vestfold har **en** travbane med spill på hester\. Hva er deres svar**\,** **Brede**? Jarlsberg travbane\. Hva er deres svar? Jarlsberg\. | | 2**:** I hvilket departement er Grete Faremo minister? 3**:** I hvilket norsk band var Hans Erik Dyvik Husby vokalist**\,** **frem** til 2010? 4**:** Hvilken norsk kvinne har vunnet New York Marathon ni ganger? | 2**\.** I hvilket departement er Grete Faremo minister? 3**\.** I hvilket norsk band var Hans Erik Dyvik Husby vokalist **fram** til 2010? 4**\.** Hvilken norsk kvinne har vunnet New York Marathon ni ganger? | | Du **svarte** på mange spørsmål i QuizDan **nylig** på **NRK1**\. Du vet kanskje hvordan elevene har det **akkurat** **nå**? Det vet jeg **ganske** **godt**\. Man er spent og litt nervøs**\,** forventningsfull og har **lyst** **til** **å** komme i gang\. **Er** du en streng dommer? | Du **svarer** på mange spørsmål i **TV\-programmet** QuizDan\. Du vet kanskje hvordan elevene har det? Det **tror** jeg\. Man er spent og litt nervøs\. Man er forventningsfull og **vil** komme i gang\. **Vi** **lurer** på **om** du er en streng dommer? | | Donkeyboy fra Drammen slo for alvor **gjennom** i 2009\. **For** **tida** jobber **gutta** med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med Donkeyboy på **superhitene** **"**Ambitions**"** og **"**Sometimes**"?** Bjørn Kjos fra Sokna på Ringerike er sjef for **flyselskapet** Norwegian\, | **Gruppa** Donkeyboy fra Drammen slo for alvor **igjennom** i 2009\. **Nå** jobber **de** med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med Donkeyboy på **Super\-heatene** Ambitions og Sometimes**?** Bjørn Kjos fra Sokna på Ringerike er sjef for Norwegian\, | | **Jeg** **så** et oppgitt fjes **her**\. Nei da\. **Enn** Skjervøy? Skjervøy kommune **håper** dere **sikkert** **å** **få** spørsmål **om**\. Vi går løs på spørsmålene\. I hvilken kommune ligger Senter for nordlige folk? | **Så** et oppgitt fjes**!** Nei da\. **Herregud!** **En** **skjervøy!** Skjervøy kommune**\,** **iallfall**\. **Håper** dere **har** spørsmål\. Vi går løs på **de** **fire** spørsmålene dere **skal** **svare** på\. I hvilken kommune ligger Senter for nordlige folk? | | 2**:** Hvordan er håndballspillerne Heidi og Frank Løke i slekt? 3**:** Fra hvilket land kommer gruppa First Aid Kit? 4**:** Fra hvilken julesang er strofen **"**slekt skal følge slekters gang**"?** | 2**\.** Hvordan er håndballspillerne Heidi og Frank Løke i slekt? 3**\.** Fra hvilket land kommer gruppa First Aid Kit? 4**\.** Fra hvilken julesang er strofen **Slekt** skal følge slekters gang? | | **Nå** skal **vi** over til **konkurrentene\,** som er fra **en** **annen** **del** **av** **fylket**\. Det er to ytterkanter i **fylket** som møtes\. **Dette** laget kommer fra Myklebust barne\- og ungdomsskole i Vanylven\. Det er **en** ungdomsskole som har 89 elever\. | **Vi** skal over til **det** **andre** laget\. **Konkurrentene** kommer fra **et** **annet** **fylke**\. Det er **artig** **at** **det** er to ytterkanter som møtes\. **Laget** kommer fra Myklebust barne\- og ungdomsskole i Vanylven\. **Ungdomsskolen** har 89 elever\. | | Hvor bor han? For mange år siden var vi i Afrika\. Målet var å ta med to kompiser for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var med**\,** **og** **det** var slitsomme greier\. 5895 moh\. kom vi\. **Hva** heter Afrikas høyeste fjell? | Hvor bor han? For mange år siden var **Tore** **på** **sporet** i Afrika\. Målet var å ta med to kompiser for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var **også** med\. **Det** var slitsomme greier\. 5895 moh\. kom vi\. **Spørsmålet** **mitt** **til** **dere** **er** **hva** Afrikas høyeste fjell heter\. | | **Ranger** disse tonene i en C\-durskala fra lavest til **høyest:** A\, E og G\. Kristiansund består av fire øyer\. **En** musikkfestival har fått navnet etter **ei** øy\. **Hvilken**? Hvilke forfattere er **De** fire store i norsk litteratur? | er **å** **rangere** disse tonene i en C\-durskala fra lavest til **høyst**\. A\, E og G\. Kristiansund består av fire store øyer\. **Men** en musikkfestival i **denne** **byen** har fått navnet etter en øy\. **Hva** **heter** **øya**? Hvilke forfattere **blir** **kalt** **de** fire store **innen** norsk litteratur? | | I høst og i vinter har vi vært **rundt** på 20 skoler i Nordland for å finne ut hvem som skal **komme** til semifinalen og **finalen**\. Hvordan har dere **valgt** ut hvem som **skulle** **komme** **hit**? Det var demokratisk **avstemming**\. De fikk velge hvem de ville ha med seg\. | I høst og vinter har vi vært på 20 skoler i Nordland for å finne ut hvem som skal til semifinalen\. Hvordan har dere **gjort** **det**? Det var demokratisk **avstemning**\. De fikk **bare** velge hvem de ville ha med seg\. | | Hvem er de smarteste **10\.\-klassingene** i landet? I **vinter** har **hundrevis** av skoler fra alle fylker**\,** konkurrert i **Klassequiz**\. I kveld **fyrer** jeg løs med spørsmål**\,** til vi står igjen med ett vinnerlag\. | Hvem er de smarteste **tiendeklassingene** i landet? I **løpet** av **vinteren** har **flere** **hundre** skoler fra alle fylker konkurrert\. I kveld **skal** jeg **fyre** løs spørsmål til vi står igjen med ett vinnerlag\. | | Det er dessverre ikke riktig for noen av lagene\. Det var 1913\. Det er 100 år siden i år\. **Navnet** på partilederen i SV\. Vi **vil** **ha** **fornavn** **og** **etternavn**\. Hva har dere svart**\,** Siljan? Vi har svart Kristin Halvorsen\. Drangedal har svart? | Det er dessverre ikke riktig for noen av lagene\. Det var i 1913\. Det er 100 år siden i år\. Vi var **ute** **etter** **navnet** på partilederen i SV\. Vi **kan** **starte** **med** Siljan\. Hva har dere svart? Kristin Halvorsen\. **Mens** Drangedal har svart**\.\.\.?** | | **Sinai\-fjellet**\. Blankt\. **Siste** spørsmål**:** Hvilken plante **lagde** de gamle egypterne papir **av**? **Papyrus**\. **Papyrus**\. Da er alle svar avgitt\. | Blankt\. **Og** **aller** **siste** spørsmål\. Hvilken plante **brukte** de gamle egypterne **til** papir? **Papirhus**\. **Papirhus**\. Da er alle svar avgitt\. **Jeg** **skal** **gå** **gjennom** **fasiten**\. | | på **"**Ambitions**"** og **"**Sometimes**"?** Kristoffer? Vi kom ikke fram til noe svar\. Visste dere hvem det var? Vi var ikke helt sikre\, **men** vi **svarte** Linnea Dale\. Linnea Dale er helt riktig\. **Poeng** til **Krøderen**\. | **Superhitene** Ambitions og Sometimes\. Kristoffer **først**\. Vi kom ikke fram til noe svar\, **så** vi **har** ikke **svart** på **den**\. Visste dere hvem det var? Vi var ikke helt sikre\. Linnea Dale\. Linnea Dale er helt riktig\. **Dermed** **blir** det **poeng** til **krøderen**\. | | Peru\. **Takk** **for** **deres** svar\. Det er helt riktig **svart** **av** begge lag **på** **spørsmål** **1**\, **2** og **3**\. Bolivia og Peru er foreslått som **land** Inverness **ligger** **i**\. Men det er Skottland vi skulle frem til\. | Det er helt riktig svar til begge lag\. Det er **Paris**\, **stavsprang** og **Andesfjellene**\. Bolivia og Peru er foreslått som **høylandets** **hovedstad**\, Inverness\. Men det er Skottland vi skulle frem til\. | | Det kan handle om **både** gamle og nye konger\. Her kommer det første spørsmålet\. Nå ser vi noen gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. **Og** **her** **må** **dere** **se** **nøye** **etter**\. **Hvor** i Vestfold ligger den**?** Vi vil ha stedsnavnet\. | Det kan handle om gamle og nye konger\. Her kommer det første spørsmålet\. Nå ser vi noen gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. **Den** **finner** vi i Vestfold**\,** **men** vi **lurer** **på** **hvor** den ligger\. Vi vil ha stedsnavnet\. | | 3**:** Byene som ble truffet\, heter Hiroshima og Nagasaki\. 4**:** OL i **1998** ble arrangert i Japan\. **Slik** ser rekkefølgen ut nå\. **En** kategori igjen\. | 3\. Byene som ble truffet **av** **atombombe**\, heter Hiroshima og Nagasaki\. 4\. OL i **98** ble arrangert i Japan\. **Sånn** ser rekkefølgen ut nå\. **Én** kategori igjen\. | | Det betyr at Sør\-Trøndelag ikke er alene i ledelsen lenger\. Vest\-Agder har **hoppet** opp\. **Begge** har 14 poeng\, av 16 mulige\. | Det betyr at Sør\-Trøndelag ikke er alene i ledelsen lenger\. Vest\-Agder har **hoppa** opp\. **De** har **begge** 14 poeng\, av 16 mulige\. | | Har dere svart på alle **spørsmålene**? Ja\. Her er fasiten\. 1**:** Brødrene **het** **Grimm**\. 2**:** Grete Faremo er minister i **justisdepartementet**\. | Har dere svart på alle **fire** **spørsmål**? Ja\. Her er fasiten\. **Spørsmål** 1\. Brødrene **som** **skrev** **Hans** **og** Grete**\,** **heter** **Grim**? 2\. Grete Faremo er minister i **Justisdepartementet**? **3**\. | | **Sånn** ser stillinga ut nå**:** | **Og** **sånn** ser stillinga ut nå**\.** | | Dette er det bare seerne som får se\. Vi har **7** **lag** på delt **1\.\-plass**\. | Dette er det bare seerne som får se\. Vi har **mange** på delt **førsteplass**\. | | Det var **veldig** bra\. Det er 2015 som er riktig svar\. Så det **aller** siste spørsmålet\. I 2012 var det **et** ord som ble kåret til årets **nyord**\. Da er vi spente på hvilket\. Vi **begynner** hos jentene\. Vi kranglet litt for lenge**\,** **så** vi **fikk** **ikke** **svart**\. | **Veldig** bra\. **Begge** **lagene** **har** **fulgt** **med**\. Det er 2015 som er riktig svar\. Så **kommer** vi til det siste spørsmålet\. I 2012 var det **ett** ord som ble kåret til årets **nye** ord\. Da er vi spente på hvilket\. Vi **kan** **begynne** hos jentene **igjen**\. **Etter** **mye** **uenighet** kranglet vi litt for lenge\. | | Sogn og Fjordane\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det **sies** at Peder er kjendisekspert\. **Jeg** er **vel** best på sport og idrett\. **Otelie** er en allrounder og **hjelper** til på det meste\. | Sogn og Fjordane\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det er **sagt** at Peder er kjendisekspert\. **Og** **jeg** er best **i** sport og idrett\. **Telia** er en allrounder og **hjalp** til på det meste\. | | Det **er** **morsomt** å **komme** så langt **òg**\. Hvordan har det vært å være med på dette? **Spennende**\. Morsomt\. Det blir trøstepremier på dere\. **Men** dere fortjener en stor applaus\. | Morsomt å **ha** **kommet** så langt\. Hvordan har det vært å være med på dette? Det har vært **spennende**\. Morsomt\. Det blir trøstepremier på **jenter\,** **men** dere fortjener en stor applaus\. | | Dere kan svare nå\. | Dere kan **begynne** **å** svare **fra** **og** **med** nå\. | | Som seg hør og bør i sportsjournalistikken\, **spør** jeg**:** **Hva** føler du nå? Jeg føler **meg** glad for å ha vunnet og for å ha slått **Karuss**\. Et lite stikk til naboskolen **der**\. Valle **skule** blir representanten fra Aust\-Agder i den nasjonale finalen\. | Som seg hør og bør i sportsjournalistikken\, **må** jeg **spørre** **deg**\, **Svein**\, **hva** føler du nå? Jeg **er** glad\, **både** for å ha vunnet og for å ha slått **Karius**\. Et lite stikk til naboskolen\. Valle **Skule** blir representanten fra Aust\-Agder i den nasjonale finalen\. | | Har dere følelse på hvor dere ligger på **rangeringen**? Har **regnet** ut at vi er høyt oppe\. Over midten**\,** **i** **hvert** **fall**\. **Ja\,** **kan** **røpe** at dere ligger på en delt **2\.\-plass\,** med flere\. Her er fasiten\. | Har dere en følelse **for** hvor dere ligger på **rangeringa**? **Vi** **har** **vel** **regna** ut at vi er **relativt** høyt oppe\. Over midten\. **Dere** ligger på en delt **andreplass** med flere\. **Applaus!** Her **har** vi fasiten\. | | Spørsmål 1**:** Fotballtreneren er ikke Drillo\, men Kjetil Rekdal\. 2**:** IR er nasjonalt kjennemerke på bilene i Iran\. **Ingen** visste\. | Spørsmål 1\. Fotballtreneren i **biografien** **I** er ikke Drillo\, **som** **mange** **trodde**\, men Kjetil Rekdal\. 2\. IR er nasjonalt kjennemerke på bilene i Iran\. **Det** visste **ingen**\. | | **Er** **dere** **klare**? **Ild**! | **ER** **DERE** **KLARE**? **ILD**! | | **Vi** **har** **svart** Antarktis\. **Og** Smøla? **Vi** **har** **svart** Afrika\. Riktig svar er Sør\-Amerika\. Tore\, **har** du **stillingen** **etter** første runde? Det var uhyre spennende\. Smøla leder med **3** poeng mot Myklebusts **1** poeng\. | Antarktis\. Smøla\. Afrika\. Riktig svar er Sør\-Amerika\. **Da**\, Tore\, er du **klar** med **stillinga** **til** første runde? Det var uhyre spennende\. Smøla leder med **tre** poeng\, mot Myklebusts **eiere**\. | | Dette er Buskerud\-finalen i **Klassequiz**\. Kristoffer\, Martine og Andreas\, dere skal forsvare Nedre Eikers ære\. På skolen var det hard konkurranse om å bli en av de utvalgte\. Hva er det 13\. **fibonaccitallet**? **Kunnskapsnivåer** er skyhøyt i **dette** klasserommet\. | Dette er Buskerud\-finalen\. Kristoffer\, Martine og Andreas skal forsvare Nedre Eikers ære\. På skolen i **Kraksdalva** var det hard konkurranse om å bli en av de **tre** utvalgte\. Hva er det 13\. **Fibonacci**\-**tallet**\, dere? **Kunnskapsnivået** er skyhøyt i klasserommet\. | | Buskerud\. **Oi**! Og Akershus\. Gratulerer\. Hvem som kommer videre\, skal avgjøres **gjennom** **en** **praktisk** **oppgave** | Buskerud\. Og Akershus\. Gratulerer! Hvem **av** **dere** som kommer videre **til** **superfinalen**\, skal avgjøres | | Skal vi bare **starte** med **fasiten**? Ja\. Spørsmål 1**:** Jan **Zelezny** har verdensrekorden i spydkast\. 2**:** Bilprodusenten som **lagde** **Rekord**\. Vest\-Agder\, hva **svarte** dere? **Lada**\. | Skal vi bare **sette** i **gang** med **fasit**? Ja\. **Her** **er** **fasit**\. Spørsmål 1\. Jan **Ciletsnyj** har verdensrekorden i spydkast\. 2\. Bilprodusenten som har **laga** **rekord**\. Vest\-Agder\, hva har dere **svart**? | | **Jeg** er jordmor på sykehuset i Tønsberg\. Det er ulik aktivitet på fødeavdelingen\. **Alt** fra tre **fødsler** på **én** **dag**\, til **ti**\-**tolv** i løpet av et døgn\. | **Hei**\, **jeg** **heter** **Nina** **Høier** **og** er jordmor på sykehuset i Tønsberg\. Det er ulik aktivitet på fødeavdelingen\. **Vi** er **en** **akuttavdeling**\. **Der** er **det** **alt** fra tre **føster** til **10**\-**12** i løpet av et døgn\. | | **Likt** på tre av fire **spørsmål**\. Hva er **stillingen**? | **Det** **var** **likt** på tre av fire\. Hva er **stillinga**? **4** **poeng** **til** **Tarstadruss\,** **mens** **Grødem** **har** **3** **poeng**\. | | **Hvilke** **to** **distanser** **har** **Finnmarksløpet**? **Alta\-**Karasjok\. **Jeg** er ute etter avstand i **km** eller mil\. **Og** **der** stod det ingenting **hos** **dere**\. Hva heter den tidligere **freestylemotorcrosskjøreren** fra Finnmark? Ailo Gaup\. **Takk**\. | **Alt** er Karasjok\. **Da** er **jeg** ute etter avstand i **antall** **kilometer** eller mil\. **18**\. **Der** stod det ingenting\. Hva heter den tidligere **freestyle** **motorcrosskjøreren** fra Finnmark **som** **vant** **VM** i **2007**? Ailo Gaup\. | | **Filmen** som ble nominert til Oscar? **Kon\-Tiki**\. Skuespiller **\-** Inception\, Titanic og The Aviator\. Leonardo DiCaprio\. **Og** **regissør** av Avatar? James Cameron\. Takk for de svarene\. La oss høre på hva Eidebakken har som **svar**\. | og **den** **norske** **filmen** som ble nominert til Oscar? Skuespiller\, Inception\, Titanic og The Aviator? Leonardo DiCaprio\. **Regissør** av Avatar? James Cameron\. Takk for de svarene\. La oss høre hva Eidebakken har **å** **svare** på\. | | Vestfold**\.** Og med 29 poeng\.\.\. Vest\-Agder! Gratulerer\, kom **frem** hit**\.** | Vestfold! Og med 29 poeng\.\.\. Vest\-Agder! Gratulerer\, kom **fram** hit! | | Dette er superfinalen **av** Klassequizen\. **Tre** **fylker** kjemper om å bli årets mest kunnskapsrike tiendeklassinger\. Tredje kategori heter **"gigant"\.** Spørsmål 1**:** Hva slags dyr er en belgisk kjempe? | Dette er superfinalen **i** Klassequizen**\,** **der** **tre** **fylkeslag** kjemper om å bli årets mest kunnskapsrike tiendeklassinger\. Tredje kategori heter **Gigant**\. Spørsmål 1\. Hva slags dyr er en belgisk kjempe? | | Han er en smart fyr\. Hvem vinner **klassequizen**? Drangedal! Det er **to** **10\.\-klasser** **der**\. Hvilken klasse går du i? B\. Er **konkurransen** stor mellom klassene? Ja\. Hvordan merker man det? | Han er en smart fyr\. Hvem vinner **Klassequizen**? Drangedal! Det er en **fin** **gjeng** i Drangedal\. Hvilken klasse går du i**\,** **Jo** **Martin**? **Jeg** går i B\. Er det stor **konkurranse** mellom klassene? Ja**\,** **kan** **si** det\. Hvordan merker man det? | | Riktig svar er selvsagt Cecilie Skog\. Den norske **filmen** **"**Trolljegeren**"** ble spilt inn i Volda\. **Hvilket** **år** **hadde** **den** **premiere**? **I** 2011\. **Smøla**? **Jeg** var **litt** usikker\. 2009\. | Riktig svar er selvsagt Cecilie Skog\. Den norske **spillefilmen** Trolljegeren ble spilt inn i Volda\. **Hva** var **året** **premieren** ble spilt i? 2011\. **Åsmund** **Lahn**? **Han** var usikker**\,** **så** 2009\. | | I **Krødsherad** **setter** de **nemlig** sin **lit** til Åsne\, Gunvor og Hanne\. **Læreren** **deres** og klassekameratene har **tro** på at dette går veien\. | I **Kronsberg** **støtter** de sin **lyd** til **dere**\, Åsne\, Gunvor og Hanne\. **Både** **læreren** og klassekameratene har **klokketro** på at dette går veien\. | | **Ja**\. **Stor** **applaus** til begge lag\. **Da** er det **klart** **hvem** som skal redde æren til Sør\-Trøndelag i finalen\. **Men** **hvem** skal redde æren til Nord\-Trøndelag? Vi skal bli kjent med det første laget derfra \- Halsen skole\. | **Applaus** til begge lag\. **Kjempebra** **innsats**\. **Den** som skal redde æren til Sør\-Trøndelag i finalen**\,** er **Sverresborg** skole\. **Hvem** skal redde æren til Nord\-Trøndelag? Vi skal bli kjent med det første laget**\,** derfra Halsen skole\. | | Dere kan begynne å svare fra og med nå\. | Dere kan begynne å svare fra og med nå\. | | Neste kategori er bokstaven i\. Spørsmål 1**:** Hvilken norsk fotballtrener er **hovedperson** i biografien I? 2**:** Hvilket land har IR som kjennemerke nasjonalt på bilene sine? | Neste kategori er bokstaven I\. Spørsmål 1\. Hvilken norsk fotballtrener er **hovedpersonen** i biografien I? 2\. Hvilket land har IR som kjennemerke nasjonalt på bilene sine? | | **1**\. Det ble slutt på bruken av 50\-øringer i fjor\. **Hva** **slags** metall er det mest av i disse myntene? 2\. **I** det indre øret finner vi disse **halvsirkelforma** buegangene\. **Hva** **slags** sans ivaretar de? | **Første** **spørsmål**\. Det ble slutt på bruken av 50\-øringer i fjor\. **Hvilket** metall er det mest av i myntene? **Spørsmål** 2\. **Her** i det indre øret finner vi disse **halvsirkelformede** buegangene\. **Hvilken** sans ivaretar de? **Spørsmål** **3**\. | | Det er en **utrolig** flott opplevelse å få oppleve så mye\. Hva het indianerhøvdingen som hadde seilt over havet **fra** **Sør**\-**Amerika**? Det ble **selvfølgelig** tid til litt Kon\-Tiki\-klassequiz\. Hvor lang var hvalhaien som du støtte på under flåten? | Det er **veldig** **gama**\. Det er en flott opplevelse å få oppleve så mye\. Hva het indianerhøvdingen som hadde seilt over havet? Det ble tid til litt Kon\-Tiki\-klassequiz\. Hvor lang var hvalhaien som du støtte på**\,** under flåten? | | 4**/5**\. 2**/**3 eller 4**/5**? Det **riktige** **svaret** er 4**/5**\. Det siste poenget går til Krøderen\. Det ble 3\-3 i denne runden\. **Eknes** er vinneren med 12 mot 10 poeng\. | **Vi** **svarte** 4 **femdeler**\. 2 **tredeler** eller 4 **femdeler**? **Riktig** **svar** er 4 **femdeler\,** **så** **det** siste poenget går til Krøderen\. Det ble 3\-3 i denne siste runden\. **Ekenes** er vinneren med 12 mot 10 poeng\. | | **Hvilken** plante brukte man **i** oldtidens Egypt til å lage **papir** **av**? | **I** oldtidens Egypt**\,** **hvilken** plante brukte man **da** til å lage **papirer**? | | Distansen Vebjørn Rodal har tatt gull i\, er 800 **m**\. Dere hjemme ser hva stillingen er\, på skjermen\. **Ja**\, **1**\. kategori er gjennomført\. Vi **fortsetter** med **kategorien** Under **100**\. | Distansen Vebjørn Rodal har tatt gull i\, er**\.\.\.** 800 **meter**\. Dere hjemme ser hva stillingen er på skjermen\. **Første** kategori er gjennomført\. Vi **skal** **fortsette** med **en** kategori **som** **heter** Under **hundre**\. | | **Og** saltet med stikkende lukt**?** Hornsalt\. **Hva** **blir** verbet **"å** sniffe**"** **i** **imperativ?** **Sniffet**\. Vi **beveger** **oss** til Fiskå\. **Hunderasen** til Sniff**?** **Jaktlabrador**\. **Dalen** til Sniff **og** **Snusmumrikken?** Mummidalen\. Saltet med stikkende **luft?** Hornsalt\. | Vi **var** **ute** **etter** saltet med stikkende lukt\. Hornsalt\. Vi **var** **ute** **etter** verbet sniffe\. Fiskå **skal** **først** **svare** **på** **hunderasen** til Sniff\. **Jaktlabbra**\. Vi **var** **ute** **etter** **dalen**\. Mummidalen\. Saltet med stikkende lukt\. Hornsalt\. | | **Ca**\. 54 %\, ca\. 71 **%** eller ca\. 83 %? Hva har dere svart\, Smøla? 71\. **Myklebust**? 71\. Riktig svar er 71 %\. Hva heter det dypeste punktet\, **som** **ligger** på **bunnen** **av** Stillehavet? | **Er** det ca\. 54 %\, ca\. 71 eller 83 %? Hva har dere svart\, Smøla? 71\. **Og** **Mikkel** **Bust** har svart? 71\. Riktig svar er 71 %\. **Tredje** **spørsmål** er **hva** heter det dypeste punktet på **jorda** **i** Stillehavet? | | Jeg skal forklare reglene\. De er ganske like reglene dere **kjenner** fra radiosendingene dere **var** **med** på\. Det er 16 spørsmål fordelt på 4 kategorier\. Jeg leser 4 spørsmål av gangen\. **Dere** får 45 sekunder til å **besvare** **dem**\. | Jeg skal forklare reglene **kjapt**\. De er ganske like reglene fra radiosendingene\. Det er **i** **dag** 16 spørsmål fordelt på 4 kategorier\. Jeg leser 4 spørsmål av gangen\. De får dere 45 sekunder til å **samarbeide** på\. | | Det siste **her** **nå**\. Det var **liksom** så jevnt\. Hvordan føles det\, Ragnhild? Bare bra\. Her har vi sjekken\. Og diplom\, som er beviset på at dere skal redde æren til Sør\-Trøndelag videre **nå**\. | Det siste var så jevnt\. Hvordan føles det\, Ragnhild? Bare bra\. **Du** er **fornøyd**? **Ta** det **med** **ro**\, **ser** det **ut** som\. Her har vi sjekken\. Og så skal **du** **få** diplom\, som er beviset på at dere skal redde æren til Sør\-Trøndelag videre\. **Tusen** **takk**\. | | **3:** Bandet Hans Erik Dyvik Husby var vokalist i\, heter **Turboneger**\. 4**:** Hun som har vunnet New York **Marathon** **9** ganger\, heter Grete Waitz\. **Rekkefølgen** blir **slik**\. | Bandet Hans Erik Dyvik Husby var vokalist i\, **het** **Turbo** **Neger**\. 4\. Hun som har vunnet New York **Maraton** **ni** ganger\, heter Grete Waitz\. **Da** blir **rekkefølgen** **sånn**\. | | Du **tenker** ikke **"**det **hadde** **jeg** **klart"?** Nei\. **Vi** **håper** **de** kommer sterkere tilbake i **neste** **kategori!** Vet dere hvem som er regjerende **"**Idol**"\-**vinner? | Du **sitter** ikke **her** som **en** **besserwisser** **og** **sier** **at** **du** **har** **fått** det? Nei**\,** ikke i det **hele** **tatt**\. **En** **liten** **jubel** **for** **laget**\. **Håper** dere kommer sterkere tilbake\. Vet dere hvem som er regjerende Idol**\-**vinner? **Hvem** som er **siste** vinner? | | **Hadde** aldri trodd **at**\.\.\. At dere var blant de beste? **Nei**\. **Heller** **motsatt**\. Vi trodde vi var dårligst\. Vi trodde vi **kom** på **sisteplass**\. Oi! Gratulerer! Strålende! Tusen takk\. Var det stressende og vanskelig? Vi lurte **et** **øyeblikk** på om det gikk bra\. | **Jeg** **hadde** aldri trodd\.\.\. **Dere** trodde **ikke** dere var blant de beste? Vi trodde vi var dårligst\. At **du** var dårligst? Oi! Gratulerer! Strålende! Tusen takk\. Var det stressende og vanskelig? Vi lurte på om det gikk bra\. | | Dere kan begynne å svare nå\. | Dere kan begynne å svare **fra** **og** **med** nå\. | | **Vest\-Agder**\. Er noen spent på deres vegne nå? Ja\. **En** i klassen liker å besvime\. **Håper** du holder deg våken nå\. Mange er nok spente\, **ja**\. **Bekymret** for at noen skal få hjerteinfarkt\. **Noen** du tenker på da? **Besteforeldre**\. | **Det** **var** **verst** **dag** **der**\. Er noen **veldig** spent på deres vegne nå? Ja\, **vi** er **veldig** **mange**\. **Det** er **en** i klassen **som** liker å besvime\. **Du** **får** **håpe** du holder deg våken\. Mange er nok **veldig** spente\. **Litt** **bekymret** for at noen **med** **dårlig** **hjerte** skal få hjerteinfarkt\. **Hva** tenker du på da? **Gamle** **besteforeldre**\, da\. | | Da har vi **en** 1\, **2**\. og **3\.\-plass**\. **3:** Vestfold\. **2:** Vest\-Agder\. På topp med 1 poeng**:** Sør\-Trøndelag\. | Da har vi **ett** **lag** **på** **første**\, **ett** **lag** **på** **andre** og **ett** **lag** **på** **tredjeplass**\. På **tredje** Vestfold\, **andre** Vest\-Agder\. På topp **fortsatt**\, med **bare** 1 poeng **over**\, Sør\-Trøndelag\. | | Chelsea\, Barcelona og Sogndal er rett **på** **spørsmål** **2**\. Skihopperen som introduserte V\-stilen\, var svensk\, og ble i sin tid **sammenlikna** **både** med kråke og hekksaks\. Han het Jan **Boklöw**\. Martina Navratilova la opp i 1990\, før dere var født\. | Chelsea\, Barcelona og Sogndal er **selvfølgelig** rett\. Skihopperen som introduserte V\-stilen\, var svensk\. Han ble i sin tid **sammenlignet** med **en** kråke og **en** hekksaks\. **Men** **han** **revolusjonerte** **hoppsporten**\. Han het Jan **Boklöv**\. Martina Navratilova la opp i **ca**\. 1990\, før dere ble født\. | | Hvor smart er en **tiendeklassing**? Lørdag 4\. mai er det finale i Klassequiz**\,** **og** vi må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. De kan mer enn du tror\. | Hvor smart er en **10\.\-klassing**? Lørdag 4\. mai er det finale i Klassequiz\. **Vi** må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. De kan mer enn du tror\. | | Vi svarte hund\, men **tenker** at kanin var hakket hvassere\. Kanin\, ku og hund\. Den som hadde rett\, var\.\.\. Oslo\. Det var kanin\. Her er resten av svarene**:** | Vi svarte hund\, men **i** **ettertid** **tenkte** **vi** at kanin var hakket hvassere\. Kanin\, ku og\.\.\. **Hund**\. Den som hadde rett\, var\.\.\. Oslo\. Det var kanin\. Her er resten av svarene\. | | **Sånn** ser poengtavla ut nå**:** | **Og** **sånn** ser poengtavla ut nå**\.** | | Hvor arrangeres det **Ski**\-VM i år? **3\.** Hvis det er pluss **1** og nysnø\, hvilken **festevoks** **brukes** da? **1\.** **Blå\.** **2\.** **Lilla\.** **3\.** **Rød\.** | Hvor arrangeres det **ski**\-VM i år? Hvis det er pluss **én** og nysnø\, hvilken **festeboks** **anbefales** da? | | Vi er fra hver vår klasse **i** **tiende** **\-** fra A\, B og C\. Hvordan er det å sitte her **nå**? Gøy\. Vi **hadde** ikke **trodd** vi skulle komme så langt\. **Det** er **bare** å **krysse** fingrene og **håpe** dere kommer **enda** lenger\. Vi skal fortsette med kategori 5\, som vi har kalt **for** Portugal\. | Vi er fra hver vår klasse\. **En** fra A\, **en** fra B og **en** fra C\. Hvordan er det å sitte her? Gøy\. Vi **trodde** ikke vi skulle komme så langt\. **Da** **krysser** vi fingrene og **håper** dere kommer lenger\. Vi skal fortsette med kategori 5\, som vi har kalt Portugal\. | | Hvordan føles det å stå her nå? **Bra**\. Hva med dere\, **Gjøklep**? Hva føler dere? Skikkelig klar\. Det går **veldig** bra\. Hva satser dere på? Å **vinne**\. Vi får se hvordan det går\. Det første temaet er **"**konge**"\.** | Hvordan føles det å stå her nå? Det føles bra\. Det går **fint**\. Hva med dere\, **Klepp**? Skikkelig klar\. **Jeg** føler **at** det **skal** **gå** bra\. **Dere** **tror** **dette** går **veien**? Hva satser dere på? Å **vidde**\. Vi får se hvordan det går\. Vi **starter** med det første temaet\, **som** er konge\. | | Når det blir kaldt nok\, kan en kopp vann fort **bli** **til** snø\. Kulderekorden i Norge er på minus 51\,4 grader\. **Hvor** var det så kaldt? | Når det blir kaldt nok\, kan en kopp vann fort **bite** snø\. Kulderekorden i Norge er på minus 51\,4 grader\. **Men** **hvor** var det så kaldt? **Var** det **Røros**? **Tynset**? | | Jeg er voldsomt stolt\. Vi har en representant fra Kabelvåg\. **Men** du er ikke **lærer**\. Du er coachen deres og reserven **også**\. Hvorfor **står** ikke du **bak** **pulten** der **nå**? Det er guttene som er best\. Jeg er fornøyd med å være reserve\. **Men** **coach\.\.\.** Hva har den jobben bestått i? | Jeg er voldsomt stolt\. Vi har med en representant fra Kabelvåg\. Du er coachen deres og reserven\. Hvorfor er ikke du med der? Det er **de** guttene som er best\. Jeg er **ganske** fornøyd med **bare** å være reserve\. Hva har coachen den jobben bestått i? | | Dette er virkelig velsmakende mat\, men ikke det sunneste en kan få\. **Og** **for** **idrettsstjerner** er det ikke så sunt\. Spørsmål **2:** Hvilken idrett driver Bradley Wiggins med? Vi er i en typisk britisk pub\, som det **fins** mange av i **britiske** **byer**\. | Dette er virkelig velsmakende mat\, men ikke det sunneste en kan få\. **For** **idrettstjerner** er det ikke så sunt\. Spørsmål **to**\. Hvilken idrett driver Bradley Wiggins med? Vi er i en typisk britisk pub\, som det **finnes** mange **tusener** av\. | | 3\-1 til Smøla\. **Er** dere **fornøyde** med starten? Var det sånne spørsmål dere håpet på? Ja\. **Er** **jentene** **fornøyde** med 1 poeng? Nei\. **Det** forteller **egentlig** alt\. | 3\-1 til Smøla\. **Gutter\,** **fornøyd** med starten? **Kan** **ikke** **si** **jeg** **er** **misfornøyd**\. Var det sånne spørsmål dere håpet på? Ja\. **Jentene\,** **fornøyd** med **ett** poeng **i** **første** **runde**? Nei\. **Jeg** **tror** det forteller alt\. | | Der er tiden ute\. Da må jeg få svarene\. **Gran** **Canaria**\. **Tyfus**\. **Tipi**\. **Sekkepipe**\. 14 skoler er blitt til 2\. Ungdommene **fra** **Eknes** **og** **Krøderen** **skole** skal **gjøre** **sitt** **ytterste** **for** **å** svare på 16 spørsmål\. Det står om 5000 kr | Der er tiden ute\. Da må jeg få svarene\. 14 skoler er blitt til 2\. Ungdommene skal **i** **dag** svare på 16 spørsmål **i** **4** **kategorier**\. Det står om 5000 kr\. | | Jeg ønsker dem lykke til\. De vinner\. Jeg har **tro** på dem\. Jeg ønsker dem lykke til\. **Morsomt** å se om de vinner **eller** ikke\. Jeg ønsker dem lykke til\. De **knuser** de andre! Vi har ikke meldt oss på for å komme på **andreplass**\. Vi skal vinne! Vinnerinstinktene er på plass\. | Jeg ønsker dem lykke til\. Jeg har **veldig** **troa** på dem\. Jeg ønsker dem lykke til\. **Det** **blir** **morsomt** å se om de vinner\. Jeg ønsker dem lykke til\. De er **flinke** **og** **kommer** til å **knuse** de andre\. Vi har ikke meldt oss på for å komme på **annenplass**\. Vi skal vinne! Vinnerinstinktene er på plass**\,** **og** **det** er **veldig** **bra**\. | | Finnmark**\,** **går** det bra med dere? **Ja**\. Hvor lang tid brukte dere på å reise fra Kjøllefjord? Ganske nøyaktig **12** timer\. **Jøss**\. Hvordan fikk dere tida til å gå? Vi hadde med **en** quizbok og spill\. **Så** **vi** **øvde** litt\. Hvordan har dere fordelt kunnskapsområdene mellom dere? | Finnmark**!** **Går** det bra med dere? Hvor lang tid brukte dere på å reise fra Kjøllefjord? Ganske nøyaktig **tolv** timer\. Hvordan fikk dere tida til å gå? Vi hadde med quizbok og litt spill\. Hvordan har dere fordelt kunnskapsområdene mellom dere? | | Og Rihanna kommer fra\.\.\. Barbados\. Det var nesten\. **Dere** har **3** poeng etter denne runden **\-** mot **2**\. Når man legger de nyervervede poengene sammen med **dem** | Og Rihanna kommer fra\.\.\. Barbados\. Det var nesten\. **Men** **hvis** **jeg** **ikke** **tar** **helt** **feil\,** **så** har **dere** **tre** poeng etter denne runden mot **to**\. Når man legger de nyervervede poengene sammen med | | Vi hadde **trua** hele tida\. Vi visste det\. Hvordan har det vært **så** **langt**? Ganske trivelig\. Vi **slapp** **skole**\. **Det** er **veldig** **artig**\. Og lærerikt? Ja\. For at konkurransen skal gå riktig for seg\, skal vi med **oss** en dommer\. Stein Sneve\, **velkommen** **hit**\. **Du** er journalist i Avisa Nordland\. | Vi hadde **troa** hele tida\. **Dere** visste det? Hvordan har det vært **å** **være** med? Ganske trivelig\. **Slippe** **skolen**\. **Hva** **tar** **dere** for det? **Artig**\. Og lærerikt? Ja\. For at konkurransen skal gå riktig for seg\, har vi med en dommer\. Stein Sneve\, **du** er **til** **vanlig** journalist i Avisa Nordland\. | | Gratulerer! **Tusen** **takk**\. Strålende! Det var **flott**\, **altså**! Det var så spennende! Ingen visste hvor de lå\, så det var spennende\. Jeg er **veldig** spent på det metanspørsmålet\. Jeg er **jo** naturfaglærer\. Hvor mange hydrogenatomer var det i metan? **Ja**\, det klarte vi\. Det var **en** **som** kom opp i prøvemuntlig i naturfag\. | Gratulerer\, **Håkon**! Gratulerer\, **Max**! Strålende! Det var så spennende! Ingen visste hvor de lå\. Jeg er spent på metanspørsmålet\. Jeg er naturfaglærer\. Hvor mange hydrogenatomer var det i metan? Det klarte vi\. **En** kom opp i prøvemuntlig naturfag\. | | Er det behov for **ny** **skole**? Jeg vil si det\. Er det veldig slitt? Litt\. Vi la **kanskje** merke til en liten detalj\. Da vi var **på** **besøk** for **å** filme\, var det et kart som så ut som det var hengt opp rett etter **unionsoppløsninga** **i** **1905**\. **Se** **her**\. | **Hvordan** **ser** **den** **gamle** ut? Jeg vil si det **er** behov for det\. Er **du** veldig slitt? Litt\. Vi la merke til en liten detalj\. **Kanskje** **ikke** **den** **største**\. Da vi **skulle** filme **geografiquizen**\, så vi et kart som så ut som det var hengt opp rett etter **unionsoppløsningen**\. | | Vi skal få inn **supersjefen** vår\. **Hallstein** **Vemøy** **er** distriktsredaktør i NRK Møre og Romsdal\. Han **kommer** med blomster til vinnerne\. **Og** en sjekk på 5000 kroner til elevene fra Smøla ungdomsskole\. | Vi skal få inn vår **supersjef\,** **Halstern** **Weimøy\,** distriktsredaktør i NRK Møre og Romsdal\. Han skal **komme** inn med blomster til vinnerne\. Han **har** **også** med **seg** en sjekk på 5000 kroner til elevene fra Smøla ungdomsskole\. | | I løpet av kvelden **skal** vi **komme** **frem** til **ett** vinnerlag**\,** som fortjener å ta med trofeet hjem\. Alle **ungdomsskoler** i landet har fått tilbud om å være med i Klassequiz\. 314 skoler meldte seg på\. I første runde konkurrerte alle på lokalradio\. Vi har egentlig ikke forberedt oss så mye**\,** **men** vi har spilt **Quizkampen**\. | I løpet av kvelden **kommer** vi til **et** vinnerlag som fortjener å ta trofeet med seg hjem\. Alle **ungdomsskolene** i landet har fått tilbud om å være med i Klassequiz\. 314 skoler meldte seg på\. I første runde konkurrerte **de** alle på lokalradio\. Vi har egentlig ikke forberedt oss så **veldig** mye\. Vi har spilt **quizkampen**\. | | Det ble **10** poeng mot Siljans **5**\. Hadde du trodd det skulle gå så bra? **Egentlig** **ikke**\. Det er bare bra\. Hadde dere flaks med **kategoriene**? Det **var** **helt** **greit**\. Dere hadde **som** **eneste** **lag** i **Telemark** **12** poeng i de innledende rundene\. | Det ble **til** **slutt** **ti** poeng mot Siljans **fem**\. Hadde du trodd det skulle gå så bra? **Nei\,** **men** det er **jo** bare bra\. Hadde dere flaks med **kategorien\,** **eller** **hvordan** **føltes** det? Dere hadde **tolv** poeng i de innledende rundene\. | | **Jeg** **heter** Lars **Øygarden** Nordbø\, 16 år **og** går på Drangedal **skole**\. **Jeg** **heter** **Jon** Martin\, 15 år **og** går på Drangedal **skole**\. Solveig **Sannes**\, 15 år **og** går på Drangedal **skole**\. I den andre semifinalen vant Siljan knepent over Rauland\. **Jeg** **heter** Andreas Hammer\, 16 år **og** går på Siljan **skole**\. Magne Erlandsen\, 15 år **og** går på Siljan **skole**\. | Lars **Øigard** Nordbø\, 16 år\, går på Drangedal **ungdomsskole**\. **Jo** Martin\, 15 år\, **kommer** **fra** Drangedal **tiårsskole**\. Solveig **Sandnes**\, 15 år\, går på Drangedal **ungdomsskole**\. I den andre semifinalen vant Siljan knepent over Rauland\. Andreas Hammer\, 16 år\, går på Siljan **ungdomsskole**\. Magne Erlandsen\, 15 år\, går på Siljan **ungdomsskole**\. | | **Buskerud**\, **hvordan** går det? **Nei**\, det går helt greit\. Helt midt **på** treet? **Ja**\. Du skal ikke håpe for mye og ikke for **lite**? Hvor gøy hadde det vært å ta med **seg** trofeet hjem i dag? Det hadde vært veldig morsomt\, ikke minst for skolen og lærerne\. **Så** **vi** **håper** **jo** det\. **Skolen** deres er Høvik i Lier\. | **Hvordan** går det **så** **langt**? Det går helt greit\. Helt midt i treet? Du skal ikke håpe for mye\. Hvor gøy hadde det vært å ta med trofeet hjem i dag? Det hadde vært veldig morsomt\, ikke minst for skolen og lærerne\. **For** skolen deres er Høvik\, **som** **ligger** i Lier\. | | **Det** er temperatur i rommet\. Er det deg og meg**?** Der var det blikket igjen du sendte til meg\. Jeg tror jeg vet at du er litt forelska i meg\. | Er det temperatur i rommet**\,** er det deg og meg\. Der var det blikket igjen**\,** du sendte det til meg\. Jeg tror jeg vet at du er litt forelska i meg\. | | **Dere** er ikke redd for at hun skal bli sinna etterpå? Nei da\. **Det** er ikke så ille\. Andreas\, du blir beskrevet som en kar **med** draget på damene\. Er du glad i jenter? Ja\, alle er vel glad i jenter? **En** kan bli litt lei dem **òg**\, men en er alltid glad i jenter\. | **Du** er ikke redd for at hun skal bli sinna etterpå? Nei da\. **Ikke** så ille\. **Men** Andreas\, du blir beskrevet som en kar som **har** draget på damene\. Er du glad i jenter? Ja\, alle er vel **det**\. **Jeg** kan bli litt lei dem **også**\, men **jeg** er alltid glad i jenter\. |