Saving weights and logs of step 1000 - epoch 0

README.md

@@ -57,6 +57,7 @@ The following hyperparameters were used during training:
 | step | validation_fleurs_loss | train_loss | validation_fleurs_wer | validation_fleurs_cer | validation_fleurs_exact_wer | validation_fleurs_exact_cer | validation_stortinget_loss | validation_stortinget_wer | validation_stortinget_cer | validation_stortinget_exact_wer | validation_stortinget_exact_cer | validation_nrk_tv_loss | validation_nrk_tv_wer | validation_nrk_tv_cer | validation_nrk_tv_exact_wer | validation_nrk_tv_exact_cer |
 |:----:|:----------------------:|:----------:|:---------------------:|:---------------------:|:---------------------------:|:---------------------------:|:--------------------------:|:-------------------------:|:-------------------------:|:-------------------------------:|:-------------------------------:|:----------------------:|:---------------------:|:---------------------:|:---------------------------:|:---------------------------:|
 | 0    | 1.2013                 | 2.7117     | 32.3914               | 9.8343                | 35.7228                     | 10.9398                     | 1.4988                     | 44.0673                   | 22.9444                   | 48.2612                         | 24.2595                         | 1.8165                 | 79.9390               | 54.6020               | 89.7612                     | 56.8482                     |
+| 1000 | 0.5796                 | 1.0147     | 16.1214               | 5.2624                | 19.9821                     | 6.2962                      | 0.4822                     | 22.0502                   | 13.3652                   | 25.7586                         | 14.0827                         | 1.0170                 | 51.9187               | 37.4011               | 59.7853                     | 39.0187                     |
 
 
 ### Framework versions

flax_model.msgpack

@@ -1,3 +1,3 @@
 version https://git-lfs.github.com/spec/v1
-oid sha256:176f6b9872daf5a5399314bfaec8d1ac2b980d89e1ea0ed028b49fb81cd8921b
+oid sha256:5b4f608bbd671495ec80fdfba0a848d1d7dae05e0f77b1687761c73a42baae98
 size 966956827

predictions/validation_fleurs/step_0.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_fleurs/step_1000.md

@@ -0,0 +1,108 @@
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md)
+
+| STEP| loss | wer |cer|
+| ---| --- | --- |--- |
+| **1000**| 0.580 | 16.121 |5.262 |
+
+| target                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    | prediction                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+|:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
+| Deretter tok **Lakka** **Singh** ledelsen i lovsangen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                   | Deretter tok **Lakasing** ledelsen i lovsangen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Av 1400 personer som stemte før det **føderale** valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en republikk\, med **8** prosent siden 2008\.                                                                                                                                                                                      | Av 1400 personer som stemte før det **fedrale** valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en republikk\, med **80** prosent siden 2008\.                                                                                                                                                                                    |
+| **Den** første **gangen** du reiste **utenlands** var **folk** sannsynligvis **tålmodige** og **forståelsesfulle**\, siden de vet at den reisende må **tilpasse** seg et helt nytt land\.                                                                                                                                                                 | **Det** første **gang** du reiste **utlandet** var **falt** sannsynligvis **tålmodig** og **for** **sårsefølge**\, siden de vet at den reisende må **tidpasse** seg et helt nytt land\.                                                                                                                                                                 |
+| Forskerne **antydet** at\, selv om dette var **halen** til en dinosaur\, viste prøven **fjærdrakten** til en voksen og ikke en **kyllings** **dun**\.                                                                                                                                                                                                     | Forskerne **antider** at selv om dette var **hantillemd** dinosaur\, viste prøven **fjerdrakten** til en voksen og ikke en **skyldningstruen**\.                                                                                                                                                                                                        |
+| Før **en** organisasjon kan være nyskapende**\,** må **ledelsen** skape **en** innovasjonskultur samt dele kunnskap og **organisasjonlærdom**\.                                                                                                                                                                                                           | Før organisasjon kan være nyskapende må **lederister** skape innovasjonskultur samt dele kunnskap og **organisasjonslærdom**\.                                                                                                                                                                                                                          |
+| Hennes første gren var **Slalåm**\, men hun fullførte ikke rennet\. Det var **36** av **116** konkurrenter som ikke fullførte **slalåmrennet**\.                                                                                                                                                                                                          | Hennes første gren var **slalom**\, men hun fullførte ikke rennet\. Det var **tretti** **seks** av **hundre** **og** **seisne** konkurrenter som ikke fullførte **slalomrennet**\.                                                                                                                                                                      |
+| Det **filippinske** folket måtte selv betale **for** **kostnaden** av krigens amerikansk imperialisme**\,** i erobringen av **Filippinene**\.                                                                                                                                                                                                             | Det **filipinske** folket måtte selv betale **forkastnaden** av krigens amerikansk imperialisme i erobringen av **filipinene**\.                                                                                                                                                                                                                        |
+| Det er faktisk **Martelly** **sin** femte CEP på fire år\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                | Det er faktisk **Martellis** femte CEP på fire år\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| Tre bomber eksploderte i nærheten av **statlige** **bygg** i løpet av **en** tidsperiode på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                    | Tre bomber eksploderte i nærheten av **statlig** **bygge** i løpet av **den** tidsperiode på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| **Arly** **Velasquez** fra Mexico ble nr\. **15** i sittende **Super\-G** **for** **menn**\. New **Zealands** Adam Hall ble nr\. **ni** i stående **Super\-** **G** **for** **menn**\.                                                                                                                                                                    | **Arlie** **Bella** **Squez\,** fra Mexico**\,** ble **gjennom** **med** **femten** i sittende **supergiformenn**\. New **Zealand's** Adam Hall**\,** **bl**\. nr\. **9\,** i stående **supergiformenn**\.                                                                                                                                              |
+| De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\.                                                                                                                                                                                                                                            | De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk**\,** fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\.                                                                                                                                                                                                                                    |
+| **108** **tallerkener** med **Chhappan** **Bhog** **(**i **Hinduismen** er dette **56** ulike ting som kan **spises**\, som **smågodt**\, frukt\, nøtter\, matretter osv\. som tilbys til gudefiguren**)** ble servert til Baba **Shyam**\.                                                                                                               | **Hundre** **og** **åtte** **taleikner** med **sjapanbok** i **hinduisen** er dette **femti** **seks** ulike ting som kan **spise** som **smågått**\, frukt\, nøtter\, matretter osv\. som tilbys til gudefiguren\, ble servert til Baba **Shiam**\.                                                                                                    |
+| For tusenvis av **år** siden mente en mann med navn **Aristarkhos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\.                                                                                                                                                                                                                                              | For tusenvis av **året** siden mente en mann med navn **Aristarcos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\.                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Når **det** nye folket med tiden starter å tilpasse seg sine nye **omgivelser**\, **set** de mindre og mindre ut som den andre populasjonen\.                                                                                                                                                                                                             | Når de nye folket med tiden starter å tilpasse seg sine nye **yvelser**\, **ser** de mindre og mindre ut som den andre populasjonen\.                                                                                                                                                                                                                   |
+| De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\.                                                                                                                                                                                                                                            | De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\.                                                                                                                                                                                                                                          |
+| **Bloggforfatteren** begynte å **forbedre** skrivingen sin for å slippe kritikk**\,** **ettersom** elever ofte er det mest kritiske publikummet\.                                                                                                                                                                                                         | **Blokkforfatteren** begynte å **forberede** skrivingen sin for å slippe kritikk **etter** **som** elever ofte er det mest kritiske publikummet\.                                                                                                                                                                                                       |
+| **De** kan se svært godt i mørket med nattsyn og også bevege seg helt **ubemerket**\. **Ozeloter** jakter på **byttet** ved å gå i **ett** med sine omgivelser for så å angripe **byttet**\.                                                                                                                                                              | **Det** kan se svært godt i mørket med nattsyn**\,** og også bevege seg helt **utmerket**\. **Oslooter** jakter på **bytter** ved å gå i **et** med sine omgivelser for å så angripe **bytter**\.                                                                                                                                                       |
+| Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\.                                                                                                                                                                                                                  | Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\.                                                                                                                                                                                                                |
+| Polens **mannlige** synshemmede skiløper\, **Maciej** **Krezel**\, og hans følger Anna **Ogarzynska** kom til slutt på 13\. plass i **Super**\-**G**\. Sør\-Koreas Jong **Seork** Park **kjørte** **inn** til en 24\. plass i **mennenes** sittende **Super**\- **G**\.                                                                                   | Polens **manglige** synshemmede skiløper\, **machek** **kresel** og hans følger\, Anna og **Gahr** **Kynska**\, kom til slutt på 13**\.\-**plass **superji**\. Sør\-Koreas Jong **Seol** Park **skjørte** **inntil** en 24**\.\-**plass i **mennene** sittende **superji**\.                                                                            |
+| **«**Jeg kunne ikke finne **søsteren** min og **vennen** hennes\, og på veien var det **2** funksjonshemmede i rullestoler som personer bare presset og **klatret** over**»\,** fortalte **Armand** Versace\.                                                                                                                                             | Jeg kunne ikke finne **søstrene** min og **vennene** hennes\, og på veien var det **to** funksjonshemmede i rullestoler som personer bare presset og **plattret** over\, fortalte **Arman** Versace\.                                                                                                                                                   |
+| De første sykdomstilfellene denne sesongen ble **innrapportert** **sent** **i** juli\.                                                                                                                                                                                                                                                                    | De første sykdomstilfellene denne sesongen ble **innreportert** **sene** **til** juli\.                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Vannveiene i innlandet kan være et **kjekt** tema å basere **en** **reise** på\.                                                                                                                                                                                                                                                                          | Vannveiene i innlandet kan være et **sjekk** tema på å basere **reisepå**\.                                                                                                                                                                                                                                                                             |
+| Da han ble spurt om **å** **kommentere**\, fortalte Miller**: «**Mike **prater** mye under høringen**\.\.\.** Jeg forberedte meg\, så jeg hørte egentlig ikke **etter** **på** det han sa**»\.**                                                                                                                                                          | Da han ble spurt om han **kommenteret**\, fortalte Miller\, Mike **pratet** mye under høringen**\.** Jeg forberedte meg\, så jeg hørte egentlig ikke **etterpå** det han sa**\.**                                                                                                                                                                       |
+| **Arly** **Velasquez** fra Mexico ble **nr**\. **15** i sittende **Super\-G** **for** **menn**\. New Zealands Adam Hall ble **nr**\. ni i stående **Super\-** **G** **for** **menn**\.                                                                                                                                                                    | **Arlie** **Vellasquez** fra Mexico ble **nummer** **femten** i sittende **supergiformenn**\. New Zealands Adam Hall ble **nummer** ni i stående **supergiformenn**\.                                                                                                                                                                                   |
+| De brede **avenyene**\, bygningene med glassfasade og moderne kjøpesentre er tegnet inn med tradisjonelle røde skråtak\, torget fra det 18\. århundret sammen med gamle **moskeer** og kirker\, selv om byen har en atmosfære **mer** **lignende** det europeiske middelhavsområdet enn det tradisjonelle **Tyrkia**\.                                    | De brede\, **avvendigende**\, bygningene med glassfasade og moderne kjøpesentre er tegnet inn med tradisjonelle røde skråtak\, torget fra det 18\. århundret\, sammen med gamle **moskerer** og kirker\, selv om byen har en atmosfære med **å** **ligne** det europeiske middelhavsområdet enn det tradisjonelle **trykket**\.                         |
+| De østafrikanske øyene befinner seg i **Indiahavet** utenfor Afrikas østkyst\.                                                                                                                                                                                                                                                                            | De østafrikanske øyene befinner seg i **India\-havet** utenfor Afrikas østkyst\.                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at nasjonen styres av **innbyggerne** **i** **stedet** **for** bare én hersker\.                                                                                                               | Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at nasjonen styres av **innbyggere** **istedenfor** bare én hersker\.                                                                                                                        |
+| Det **vettskremte** kongehuset\, **kong** Ludvig XVI\, dronning Marie **Antoinette** sammen med deres to unge barn **(**Marie Therese på **11** år og Ludvig**\-**Charles på **4** år**)** og kongens søster\, **Madam** Elizabeth\, ble den 6\. oktober 1789 presset til å komme tilbake til Paris fra Versailles av en folkemengde med markedskvinner\. | Det **vettskrimte** kongehuset\. **Kong** Ludvig XVI\, dronning Marie **Antonette**\, sammen med deres to unge barn\, Marie Therese på **elleve** år og Ludvig Charles på **fire** år\, og kongens søster **Madame** Elizabeth\, ble den 6\. oktober 1789 presset til å komme tilbake til Paris fra Versailles\, av en folkemengde med markedskvinner\. |
+| Utfallet for plottanalysen blir utlagt på en offentlig nettside\.                                                                                                                                                                                                                                                                                         | Utfallet for plottanalysen blir utlagt på en offentlig nettside\.                                                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| **108** tallerkener med **Chhappan** **Bhog** **(**i **Hinduismen** er dette **56** ulike **ting** som **kan** **spises**\, som **smågodt**\, frukt\, **nøtter**\, matretter osv\. som **tilbys** til gudefiguren**)** ble **servert** til Baba **Shyam**\.                                                                                               | **Hundre** **og** **åtte** tallerkener med **chipangbong** i **hinduismen** er dette\, **femtiseks** ulike **tinsorgans** **fysisk**\, **smågård** frukt\, **nøpter**\, matretter osv**\.\,** som **trybbisk** til gudefiguren ble **serveret** til Baba **Shiam**\.                                                                                    |
+| Små japanske kystbusser som både er komfortable og **solide**\, betjener de fleste distriktene\.                                                                                                                                                                                                                                                          | Små japanske kystbusser som både er komfortable og **selide**\, betjener de fleste distriktene\.                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Antikkens romerske måltider kan ikke ha inkludert **matvarer** som **kom** til Europa fra USA eller Asia i senere århundrer\.                                                                                                                                                                                                                             | Antikkens romerske måltider kan ikke ha inkludert **matvaret** som **kommer** til Europa fra USA eller Asia i senere århundrer\.                                                                                                                                                                                                                        |
+| Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                         | Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\.                                                                                                                                                                                                               | Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\.                                                                                                                                                                                                             |
+| Da kampene sluttet etter at de sårede ble **kjørt** til sykehus\, ble rundt **førti** av de gjenværende innsatte værende på området\, og nektet å returnere til cellene sine\.                                                                                                                                                                            | Da kampene sluttet etter at de sårede ble **skjørt** **i** sykehus\, ble rundt **40** av de gjenværende innsatte værende på området og nektet å returnere til cellene sine\.                                                                                                                                                                            |
+| Rapporten åpner med åpen debatt rundt straffesak og dannelse av konsensus i USA angående politikken mot Midtøsten\.                                                                                                                                                                                                                                       | Rapporten åpner med åpen debatt rundt straffesak og dannelse av konsensus i USA angående politikken mot Midtøsten\.                                                                                                                                                                                                                                     |
+| Mount **Vinson**\-toppen har en høyde på 4892 meter og ligger på Antarktis høyeste fjell\, **Vinson** **Massif**\, i den nordlige delen **eller** Sentinel Range\.                                                                                                                                                                                        | Mount **Vincent**\-toppen har en høyde på 4892 meter og ligger på Antarktis høyeste fjell\, **Vinsen** **massiv**\, i den nordlige delen **av** Sentinel Range\.                                                                                                                                                                                        |
+| Skogene er ikke bare **mangrovesumper** **–** her finnes noen av de siste **gjenværende** områdene med jungel\, som en gang dekket de gigantiske slettene\.                                                                                                                                                                                               | Skogene er ikke bare **mangrove** **sumper**\, her finnes noen av de siste **gjenferdene** **og** områdene med jungel\, som en gang dekket de gigantiske slettene\.                                                                                                                                                                                     |
+| Hun kom **frem** til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer som ble **tilsendt** **henne** fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at prevensjonsmidler bør bli sett på som en medisinsk nødvendighet\.                                                                                                                      | Hun kom **fram** til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer som ble **tilsedende** fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at prevensjonsmidler bør bli sett på som en medisinsk nødvendighet\.                                                                                                                            |
+| **Fjærens** **struktur** tyder på at **de** ikke ble brukt til å fly\, men heller for temperaturregulering eller **utseende**\. Forskerne foreslo at\, selv om dette er **halen** til en ung dinosaur\, viser eksempelprøven voksen **fjærdrakt** og ikke **kyllingsdun**\.                                                                               | **Fjernstruktur** tyder på at **det** ikke ble brukt til å fly\, men heller for temperaturregulering eller **utsendelse**\. Forskerne foreslo at selv om dette er **hav** til en ung dinosaur\, viser eksempelprøven voksen **fjerdrakt** og ikke **skyldingsdunn**\.                                                                                   |
+| Insekter var de første dyrene som kunne fly\. Deres mulighet til å fly gjorde **det** enklere og mer effektivt for dem å **slippe** **unna** **fiender**\, **finne** mat og kompiser\.                                                                                                                                                                    | Insekter var de første dyrene som kunne fly\. Deres mulighet til å fly gjorde enklere og mer effektivt for dem\, og **slik** **bunn** **av** **finner** **finner** mat og kompiser\.                                                                                                                                                                    |
+| Selv om det var tre mennesker **inne** **i** huset da bilen krasjet inn **i** det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                             | Selv om det var tre mennesker **inni** huset da bilen krasjet inn\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Selv om ordet **«Gypsy»** er mye **brukt**\, **særlig** blant ikke**\-Rumenere**\, blir det ofte sett på som **ufint** på grunn av sine **assosiasjoner** med **negative** **stereotyper** og **unøyaktige** **inntrykk** av det **rumenske** folket\.                                                                                                    | Selv om ordet **gypsi** er mye **bruk**\, **særer** blant ikke **rumerne**\. **De** blir ofte sett på som **en** **ufin** på grunn av sine **assentrasjoner** med **negativ** **resterier** og **tid** på **å** **unøyaktig** **inntrykke** **at** det **rumeriske** folket\.                                                                           |
+| Vitenskapen viser at den store karbonøkonomien har løsnet **biosfæren** fra en stabil tilstand som har støttet **menneskeevolusjon** de siste to millioner årene\.                                                                                                                                                                                        | Vitenskapen viser at den store karbonøkonomien har løsnet **BIVs** **væren** fra en stabil tilstand som har støttet **menneskeevolusjonen** de siste to millioner årene\.                                                                                                                                                                               |
+| Tre bomber eksploderte i **nærheten** av **statlige** **bygg** i **løpet** av en tidsperiode på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                | Tre bomber eksploderte i **nørheten** av **statlig** **bygge** **løp** av en tidsperiode på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                  |
+| De østafrikanske øyene befinner seg i **Indiahavet** utenfor Afrikas **østkyst**\.                                                                                                                                                                                                                                                                        | De østafrikanske øyene befinner seg i **Indiehavet** utenfor Afrikas **østkist**\.                                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| Det filippinske folket **måtte** **selv** betale for kostnaden av krigens amerikansk imperialisme\, i **erobringen** av **Filippinene**\.                                                                                                                                                                                                                 | Det filippinske folket **må** **til** **særlig** betale for kostnaden av krigens amerikansk imperialisme\, i **eurobringen** av **filipinene**\.                                                                                                                                                                                                        |
+| Robin **Uthappa** fikk omgangens høyeste poengsum\, 70 poeng på bare 41 slag\. Han fikk elleve ganger fire poeng\, og to ganger seks poeng\.                                                                                                                                                                                                              | Robin **Utappe** fikk omgangens høyeste poengsum\, 70 poeng på bare 41 slag\. Han fikk elleve ganger fire poeng og to ganger seks poeng\.                                                                                                                                                                                                               |
+| Politiet har informert om at føreren av **kjøretøyet** som **kjørte** **på** **fotografen** ikke kommer til å bli stilt for retten\.                                                                                                                                                                                                                      | Politiet har informert om at føreren av **kjørelsesøyet** som **kjørtebåtfotografen\,** ikke kommer til å bli stilt for retten\.                                                                                                                                                                                                                        |
+| Vær så snill å behandle plassen med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\. Ikke fortell vitser om holocaust eller nazister\.                                                                                                                                                                                                  | Vær så snill å behandle plassen med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\. Ikke fortell vitser om holocaust eller nazister\.                                                                                                                                                                                                |
+| Av 1400 personer som stemte før det **føderale** valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en republikk\, med **8** prosent **siden** 2008\.                                                                                                                                                                                  | Av 1400 personer som stemte før det **for** **derale** valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en republikk\, med **80** prosent **fid** 2008\.                                                                                                                                                                           |
+| Fraktselskaper får mye penger for å levere ting raskt\. Ofte er tiden svært betydningsfull når det kommer til forretningsdokumenter\, varer eller reservedeler for en hastereparasjon\.                                                                                                                                                                   | Fraktselskaper får mye penger for å levere ting raskt\. Ofte er tiden svært betydningsfull når det kommer til forretningsdokumenter\, varer eller reservedeler for en hastereparasjon\.                                                                                                                                                                 |
+| Dersom du besøker Arktis eller antarktiske områder om vinteren får du oppleve polarnatten\, **denne** tiden stiger ikke solen over horisonten\.                                                                                                                                                                                                           | Dersom du besøker Arktis eller antarktiske områder om vinteren\, får du oppleve polarnatten\. **Denne** tiden stiger ikke solen over horisonten\.                                                                                                                                                                                                       |
+| Penger kan veksles på **øyens** eneste bank som ligger i Stanley **ovenfor** FIC West\-butikken\.                                                                                                                                                                                                                                                         | Penger kan veksles på **øynens** eneste bank**\,** som ligger i Stanley**\,** **overfor** FIC West\-butikken\.                                                                                                                                                                                                                                          |
+| De første sykdomstilfellene denne sesongen ble innrapportert **sent** **i** juli\.                                                                                                                                                                                                                                                                        | De første sykdomstilfellene denne sesongen ble innrapportert **senere** **til** juli\.                                                                                                                                                                                                                                                                  |
+| Dersom du besøker Arktis eller antarktiske områder om vinteren får du oppleve polarnatten\, denne tiden stiger ikke solen over horisonten\.                                                                                                                                                                                                               | Dersom du besøker Arktis eller antarktiske områder om vinteren\, får du oppleve polarnatten\, denne tiden stiger ikke solen over horisonten\.                                                                                                                                                                                                           |
+| For eksempel blir **«**læring**»** og **«**sosialisering**»** ansett som viktige motivasjonsfaktorer for internettbruk **(**James **m**\. flere\, 1995**)\.**                                                                                                                                                                                             | For eksempel blir læring og sosialisering ansett som viktige motivasjonsfaktorer for internettbruk\. James **med** flere\, 1995\.                                                                                                                                                                                                                       |
+| Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av **det** **metriske** systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at **nasjonen** styres av **innbyggerne** i stedet for bare én hersker\.                                                                                                               | Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av **demetriske** systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at **nesjonen** styres av **innbyggere** i stedet for bare én hersker\.                                                                                                                    |
+| Selv om det var tre mennesker **inne** i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                     | Selv om det var tre mennesker **innen** i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\.                                                                                                                                                                                                                                                  |
+| Dr\. Moll tror at noen av pasientene kan ha blitt smittet av bakterien på sykehuset og minst to av dem var helsearbeidere\.                                                                                                                                                                                                                               | Dr\. Moll tror at noen av pasientene kan ha blitt smittet av bakterien på sykehuset**\,** og minst to av dem var helsearbeidere\.                                                                                                                                                                                                                       |
+| Den nye befolkningen vil trenge ulike funksjoner eller tilpasninger enn det de trengte før for å være en sterk konkurrent\, siden dette nye miljøet har ulike ressurser og ulike konkurrenter\.                                                                                                                                                           | Den nye befolkningen vil trenge ulike funksjoner eller tilpasninger enn det de trengte før for å være en sterk konkurrent\, siden dette nye miljøet har ulike ressurser og ulike konkurrenter\.                                                                                                                                                         |
+| Grunnet **Aucklands** **2** havner er det flere strender\. De mest populære er på **3** steder\.                                                                                                                                                                                                                                                          | Grunnet **auklands** **to** havner er det flere strender\. De mest populære er på **tre** steder\.                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| Tre bomber eksploderte i nærheten av **statlige** bygg i løpet av en tidsperiode på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                            | Tre bomber eksploderte i nærheten av **statlig** bygg i løpet av en tidsperiode på to timer\.                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Offiserer utstyrt med opprørsutstyr gikk snart inn i gården og omringet de **innsatte** med bruk av tåregass\.                                                                                                                                                                                                                                            | Offiserer utstyrt med opprørsutstyr gikk snart inn i gården og omringet de **ansatte** med bruk av tåregass\.                                                                                                                                                                                                                                           |
+| For tusenvis av **år** siden mente en mann med navn **Aristarkhos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\.                                                                                                                                                                                                                                              | For tusenvis av **året** siden mente en mann med navn **Ariz\-Barkos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\.                                                                                                                                                                                                                                         |
+| En **satellittelefon** kan som regel ikke erstatte en mobiltelefon\, da man må være utenfor med klar siktlinje til satellitten for å kunne ta en telefon\.                                                                                                                                                                                                | En **satellitttelefon** kan som regel ikke erstatte en mobiltelefon\, da man må være utenfor med klar siktlinje til satellitten for å kunne ta en telefon\.                                                                                                                                                                                             |
+| Forskerne **antydet** at\, selv om dette **var** **halen** til en dinosaur\, **viste** prøven **fjærdrakten** til en voksen og ikke en **kyllings** **dun**\.                                                                                                                                                                                             | Forskerne **antyder** at\, selv om dette **vil** **ha** en til en dinosaur\, **visste** prøven **fjerdrakten** til en voksen og ikke en **kyllingstuen**\.                                                                                                                                                                                              |
+| Koloniseringsperioden som varte i **3** århundrer ble startet av **spanjolene**\.                                                                                                                                                                                                                                                                         | Koloniseringsperioden**\,** som varte i **tre** århundrer**\,** ble startet av **spaniolene**\.                                                                                                                                                                                                                                                         |
+| I begynnelsen ble **antrekk** sterkt påvirket av **Byzantine\-kulturen** i øst\.                                                                                                                                                                                                                                                                          | I begynnelsen ble **antreket** sterkt påvirket av **bisantinkulturen** i øst\.                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| **Tibetansk** buddhisme er basert på **Buddhas** **lære**\, men ble utvidet til å inneholde **mahayanas** kjærlighetsretning og flere metoder fra indisk yoga\.                                                                                                                                                                                           | **Tipetansk** buddhisme er basert på **buddhets** **lærere**\, men ble utvidet til å inneholde **Mahayanas** kjærlighetsretning og flere metoder fra indisk yoga\.                                                                                                                                                                                      |
+| Vær så snill å behandle **plassen** med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\. Ikke fortell vitser om holocaust eller nazister\.                                                                                                                                                                                              | Vær så snill å behandle **plasset** med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\. Ikke fortell vitser om holocaust eller nazister\.                                                                                                                                                                                            |
+| Pattedyrene klarte ikke reisen på grunn av den lange avstanden over til kontinentet og dermed ble den store **landskillpadden** det første beitedyret på Galapagos\.                                                                                                                                                                                      | Pattedyrene klarte ikke reisen på grunn av den lange avstanden over til kontinentet**\,** og dermed ble den store **landskilpadden** det første beitedyret på Galapagos\.                                                                                                                                                                               |
+| Pasienten hadde vært i **Nigeria** der det har vært tilfeller av **Ebola\-viruset**\.                                                                                                                                                                                                                                                                     | Pasienten hadde vært i **nigerie** der det har vært tilfeller av **ebolaviruset**\.                                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\.                                                                                                                                                                                                               | Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\.                                                                                                                                                                                                             |
+| Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\.                                                                                                                                                                                                                  | Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\.                                                                                                                                                                                                                |
+| **Hennes** første gren var **Slalåm**\, men hun fullførte ikke rennet\. Det var 36 av 116 konkurrenter som ikke fullførte **slalåmrennet**\.                                                                                                                                                                                                              | **Enes** første gren var **slalom**\, men hun fullførte ikke rennet\. Det var 36 av 116 konkurrenter som ikke fullførte **slalomrennet**\.                                                                                                                                                                                                              |
+| De forsøker fremdeles å finne ut akkurat hvor kraftig sammenstøtet var og hvordan planeten blir påvirket\.                                                                                                                                                                                                                                                | De forsøker fremdeles å finne ut akkurat hvor kraftig sammenstøtet var**\,** og hvordan planeten blir påvirket\.                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste vitenskapelig forskning blir faktisk styrt av denne metoden\.                                                                                                                                                                                | Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste vitenskapelig forskning blir faktisk styrt av denne metoden\.                                                                                                                                                                              |
+| Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste vitenskapelig **forskning** blir faktisk styrt av denne metoden\.                                                                                                                                                                            | Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste **vitenskapelige** **forskningen** blir faktisk styrt av denne metoden\.                                                                                                                                                                   |
+| Noen rapporter satte det offisielle **dødstallet** til **8**\, og offisielle rapporter **bekrefter** at **opp** til **30** ble skadet**;** men det fullstendige antallet er foreløpig ukjent\.                                                                                                                                                            | Noen rapporter satte det offisielle **dødsdale** til **åtte**\, og offisielle rapporter **bekreftet** at **opptil** **tretti** ble skadet\, men det fullstendige antallet er foreløpig ukjent\.                                                                                                                                                         |
+| Forskerne antydet at\, selv om dette var **halen** til en dinosaur\, viste prøven **fjærdrakten** til en voksen og ikke en **kyllings** **dun**\.                                                                                                                                                                                                         | Forskerne antydet at\, selv om dette var **haleen** til en dinosaur\, viste prøven **fjerdrakten** til en voksen og ikke en **skyldningstuen**\.                                                                                                                                                                                                        |
+| Politiet **fortalte** **at** **liket** **virket** til å **ligget** **der** i ca\. **1** dag\.                                                                                                                                                                                                                                                             | Politiet **får** **ta** til **et** **like** **virke** til å **ligge** til **her** i ca\. **en** dag\.                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Årets største turnering avholdes i desember**\,** på **polobanen** i Las **Cañitas**\.                                                                                                                                                                                                                                                                    | Årets største turnering avholdes i desember på **Polobanen** i Las **Canitas**\.                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan også bli aktivister for å til en **viss** grad **forminske** kommende smerte\.                                                                                                                                                                 | Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan også bli aktivister for å få til en **bisk** grad for **minsket** kommende smerte\.                                                                                                                                                          |
+| Rings direktør**\,** Jamie **Siminoff\,** har uttalt fra før at firmaet begynte **da** **ringeklokken** hans ikke kunne bli hørt fra **verkstedet** i garasjen hans\.                                                                                                                                                                                     | Rings**\-**direktør Jamie **Simonaff** har uttalt fra før at firmaet begynte **der** **ingeklokken** hans ikke kunne bli hørt fra **hver** **stedet** i garasjen hans\.                                                                                                                                                                                 |
+| Jeg er usikker på om **du** innser det eller ikke\, men de fleste **varer** **fra** **Mellom\-**Amerika **kom** inn i dette landet uten **toll**\.                                                                                                                                                                                                        | Jeg er usikker på om det innser det eller ikke\, men de fleste **varefra** **mellom** Amerika **kommer** inn i dette landet uten **tolv**\.                                                                                                                                                                                                             |
+| Israel krever stadig **militær** **tilstedeværelse** i dalen i ti år etter at avtalen er signert\, mens den **palestinske** stat går med på å la denne styrken bli værende i kun fem år\.                                                                                                                                                                 | Israel krever stadig **militærtlig** **stedeværelse** i dalen i ti år etter at avtalen er signert\, mens den **paletinske** stat går med på å la den denne styrken bli værende i kun fem år\.                                                                                                                                                           |
+| Små japanske kystbusser som både er komfortable og solide\, betjener de fleste distriktene\.                                                                                                                                                                                                                                                              | Små japanske kystbusser som både er komfortable og solide\, betjener de fleste distriktene\.                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Hun kom **frem** til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer som **ble** tilsendt henne fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at prevensjonsmidler bør bli sett på som **en** medisinsk nødvendighet\.                                                                                                                      | Hun kom **fram** til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer som **blir** tilsendt henne fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at prevensjonsmidler bør bli sett på som medisinsk nødvendighet\.                                                                                                                          |
+| **«Timbuktu»** har blitt brukt som en metafor for eksotiske**\,** fjerne land**\,** kombinert med relativ utilgjengelighet\.                                                                                                                                                                                                                              | **Tim** **Buktu** har blitt brukt som en metafor for eksotiske fjerne **i** land kombinert med relativ utilgjengelighet\.                                                                                                                                                                                                                               |
+| I prinsippet er **tibetansk** buddhisme veldig enkelt\. **Det** består av **Kundalini** **Yoga**\, meditasjon og full **kjærlighet**\.                                                                                                                                                                                                                    | I prinsippet er **tilbutansk** buddhisme veldig enkelt\, **det** består av **kundaline** **i** **yoga**\, meditasjon og full **særlighet**\.                                                                                                                                                                                                            |
+| Naturalister og filosofer hadde fokus på klassisk tekst og særlig på **Bibelen** på latinsk språk\.                                                                                                                                                                                                                                                       | Naturalister og filosofer hadde fokus på klassisk tekst**\,** og særlig på **bibelen** på latinsk språk\.                                                                                                                                                                                                                                               |
+| **Bloggforfatteren** begynte å **forbedre** skrivingen sin for å slippe kritikk**\,** **ettersom** elever ofte er det mest kritiske publikummet\.                                                                                                                                                                                                         | **Blogforfatteren** begynte å **forberede** skrivingen sin for å slippe kritikk **etter** **som** elever ofte er det mest kritiske publikummet\.                                                                                                                                                                                                        |
+| **«**Jeg kunne ikke finne **søsteren** min og **vennen** hennes\, og på veien var det **2** funksjonshemmede i rullestoler som personer bare presset og klatret over**»\,** fortalte **Armand** **Versace**\.                                                                                                                                             | Jeg kunne ikke finne **søstren** min og **venn** hennes\, og på veien var det **to** funksjonshemmede i rullestoler som personer bare presset og klatret over\, fortalte **Armen** **vel** **sørge**\.                                                                                                                                                  |
+| Deretter tok **Lakka** **Singh** ledelsen i lovsangen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                   | Deretter tok **Lakasing** ledelsen i lovsangen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Araberne brakte i tillegg med seg islam til nasjonene\, og det ble populært i **Komorene** og **Mayotte**\.                                                                                                                                                                                                                                               | Araberne brakte i tillegg med seg islam til nasjonene\, og det ble populært i **komerene** og **majotene**\.                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan **også** bli aktivister for å til en viss grad **forminske** kommende smerte\.                                                                                                                                                                 | Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan bli aktivister for å få til en viss grad for **minsket** kommende smerte\.                                                                                                                                                                   |
+| Nå er mye tilgjengelig over hele øygruppen\, **det** **javanesiske** kjøkken kjennetegnes av lettkrydrede retter\, med en dominerende smak av **peanøtter**\, **chili**\, sukker**\, (**spesielt **javanesisk** **kokossukker)** og ulike aromatiske **kryddere**\.                                                                                       | Nå er mye tilgjengelig over hele øygruppen\. **Det** **javanisiske** kjøkken kjennetegnes av lettkrydrede retter med en dominerende smak av **pianeter**\, **skildig** sukker\, spesielt **javanisisk** **kokosukker** og ulike aromatiske **krydre**\.                                                                                                 |
+| **Skogene** er ikke bare **mangrovesumper** **–** her finnes noen av de siste **gjenværende** områdene med **jungel**\, som en gang dekket de gigantiske slettene\.                                                                                                                                                                                       | **Skogen** er ikke bare **manngrove** **sumper**\, her finnes noen av de siste **jernverne** områdene med **jungler** som ikke\, **så** **det** er en gang dekket de gigantiske slettene\.                                                                                                                                                              |
+| Noen dyr\, som **for** **eksempel** elefanter og **sjiraffer**\, liker å nærme seg biler og standardutstyr\, noe som vil tillate gode synsvinkler\.                                                                                                                                                                                                       | Noen dyr\, som **f**\.**eks**\. elefanter og **skiraffer**\, liker å nærme seg biler og standardutstyr\, noe som vil tillate gode synsvinkler\.                                                                                                                                                                                                         |

predictions/validation_nrk_tv/step_0.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

predictions/validation_nrk_tv/step_1000.md

@@ -0,0 +1,108 @@
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md)
+
+| STEP| loss | wer |cer|
+| ---| --- | --- |--- |
+| **1000**| 1.017 | 51.919 |37.401 |
+
+| target                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       | prediction                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+|:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
+| **Er** **det** spørsmål dere absolutt ikke vil ha**?**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       | **Tobias** spørsmål dere absolutt ikke vil ha**\.**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| **1\.** Hvilken **måned** stilles klokken til sommertid i Norge? **2\.** Hvilket land skal arrangere **sommer\-OL** i 2016? **3\.** I hvilken amerikansk **delstat** ligger Orlando og Miami?                                                                                                                                                                                                                | Hvilken **måne** stilles klokken til sommertid i Norge? Hvilket land skal arrangere **sommeruell** 2016? I hvilken amerikansk **stat** ligger **byene** Orlando og Miami?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| **Flere** fylker er representert av skoler som har vært med på **Klassequizen** før\. **Gjøklep** ungdomsskole fra Vestfold\, **dette** er deres **3**\. gang\. Hva kommer det av? Det er **nærliggende** **å** **tro** **at** det er **læringsmiljøet**\. Man **blir** ikke **sett** ned på av **å** **ha** mye kunnskap\. **En** liten **nerdeskole**? Nei\, det syns jeg ikke **du** skal kalle det\.     | Det er **flere** fylker som er representert av skoler som har vært med på **klassekursen** før\. **Jøklep** ungdomsskole fra Vestfold\. **Dette** er deres **tredje** gang\. Hva kommer det av? Det er **nærligno** **tror** jeg er **læringsmiljø**\. Man **må** ikke **sette** ned på **hva** mye kunnskap er\. **Er** det **en** **så** liten **nærede** **skole**? Nei\, det syns jeg ikke det skal kalle\.                                                                                              |
+| **Når** man **kommer** på skolen\, er det **vel** **noen** ord som **blir** slengt\. **Alle** **dere** **spiller** fotball\. **Må** man spille fotball i **Drangedal**? **Et** **krav**? **Du** må **ikke**\, men det er **veldig** **populært**\. De fleste **driver** **med** det\.                                                                                                                        | **Hver** **dag** **når** **vi** **kom** på skolen\, **etter** **en** **tid** er det **et** **par** ord som er slengt **hver** **dag**\. **Det** er **alle** på **fotballag**\, **både** **deg** **og** **Martin**\. **Er** det **sånn** **at** man må spille fotball i **Drangelard**? **Nei**\, men det er **populær** **sport** i **Drangelard**\. De fleste **gjør** det\.                                                                                                                                |
+| Jeg er **dødsimponert**\. **Én** ting er å tenke gjennom **spørsmålene** når man står der nede\. Men å stå i ilden og svare er noe annet\. **5000** **kr** skal dere få som vinnere av **Klassequiz** i Nordland\.                                                                                                                                                                                           | Jeg er **imponert** og **hørt** **på** dere\. **Og** **en** ting å tenke gjennom **spørsmålet** når man står der nede og **hører** **på**\. Men **det** å stå **vokstavlig** **talt** i ilden og svare**\,** er noe annet\. **Så** **5** **000** **kroner** skal dere få som vinnere av **Klassekrisen** i Nordland\. **Vær** **så** **god**\.                                                                                                                                                               |
+| **Riktig** **svar** var **X** **Factor**\. Vi har en vinner\, **og** det er **Sverresborg**! Hva tenker du **nå**\, **Mathias**? Det var artig å vinne\. **Når** var **dere** mest **usikre** **i** **løpet** **av** **konkurransen**?                                                                                                                                                                       | Vi har en vinner\, **så** **knepent**\. Det er **Sverre** **Svarg**! Hva tenker du **om**? Det var artig å vinne\. **Nå** var du **ikke** mest **usikker**? **Jeg** **tror** det var **bra**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Det er blitt en liten forskjell på lagene\. **Den** **kunne** vært **litt** mindre\. Det **var** **jo** kjedelig å ikke **rekke** å skrive **Flagstad**\. **Tok** dere for lang tenketid? **Pga**\. **misforståelser** i første runde**\,** turte vi ikke å skrive for hverandre\. Da **rakk** vi ikke å skrive **alt**\.                                                                                    | Da er **det** blitt en liten forskjell på lagene\. **Kunne** **det** vært mindre **hvis** **det** **hadde** vært **raskere** **til** å skrive **Siljan**\. Det **føltes** **ekstra** kjedelig ikke å skrive **flaksta**\. Det **tok** dere for lang tenketid? **På** **grunn** **av** **misforståelse** i første runde turte vi ikke å skrive for hverandre\.                                                                                                                                                |
+| Elvis rakk aldri å være med i **MGP**\. **Men** han klarte seg godt uten **òg**\. Han **regnes** **for** å være King of Rock'n'Roll\. Han **døde** i 1977\. **I** hvilken by er Elvis **gravlagd**? Det er kanskje like greit at Solbakken holder seg                                                                                                                                                        | Han rakk aldri å være med i **Melodi** **Grand** **Prix\,** **men** han klarte seg godt uten å være King of Rock'n'Roll\. **Døde\,** **dessverre\,** i 1977\. **Spørsmålet** er i hvilken by er Elvis **Gravlagt**? Det er kanskje like greit at **Erik** Solbakken holder seg **til**                                                                                                                                                                                                                       |
+| **Vi** **gjettet** **vilt**\. 2007\. **Myklebust**? 2003\. Det er ikke så lenge siden\. Det var i 2012 **det** ble åpnet\. **Hva** heter kvinnen som har **vært** på polene og Mount Everest? Smøla? Cecilie Skog\. Cecilie Skog\.                                                                                                                                                                           | Det er **hjeptavilt** 2007\. **Mikkel** **Bust\,** **hva** har **dere** **svart**? 2003\. Det er ikke så lenge siden\. Det var i 2012 **at** **trollsigsplatået** ble åpnet\. **Vet** **dere** **hva** **den** **eneste** **norske** kvinnen som **bør** på **begge** polene og Mount Everest heter? Smøla\. Cecilie Skog\. **Mikkel** **Bust**\. Cecilie Skog\.                                                                                                                                             |
+| Artisten som **dere** hadde helt korrekt på\, var Gabrielle\. **Tooji** vant **den** **norske** **finalen** **med** **låten** **"**Stay**"\.** **Hadde** det vært bonuspoeng for **låten**\, hadde **dere** **fått** det\. Artisten som sang Skyfall\, heter Adele\.                                                                                                                                         | Artisten som **noe** **begge** hadde korrekt på\, var Gabrielle\. **Hvem** som vant **finale**\, var **Togi**\. **Helt** **riktig**\. **Med** **låta** Stay\, **visste** **jeg** det hadde vært **i** bonuspoeng for **låta**\. **Men** **dessverre**\. Artisten som sang Skyfall\, heter Adele\. **Det** var **begge** **også** helt **rett** **i**\.                                                                                                                                                       |
+| **Men** det betyr likevel at det ikke rakk helt inn for Stinta\. **En** rekordjevn Aust\-Agder i **Klassequiz** har fått en vinner\. Det er en glede å gratulere Valle **skule** med plass i finalen\. **Vi** sender Valle med glede og forventning til Oslo 4\. mai\.                                                                                                                                       | Det betyr likevel at det ikke rakk helt inn for Stinta for en rekordjevn Aust\-Agder\-**final** i **klassekavisen**\. **Han** har fått en vinner\. Det er en glede å **kunne** gratulere Valle **skole** med plass i **den** **nasjonale** finalen\. Det betyr at **vi** sender Valle med glede og forventning til finalen i Oslo 4\. mai\.                                                                                                                                                                  |
+| **Jeg** kan **bare** konstatere at det er Harstad og Bjarkøy\. **Hvilken** kommune består av **Andørja** og Rolla**?** Det var **Ibestad**\. Ingen poeng **blir** delt **i** **denne** runden\. **Smultring**\. 0\-0\. Men det er ikke det som er **stillinga** totalt\.                                                                                                                                     | **Så** kan **jeg** konstatere at det er Harstad og Bjarkøy\. **Og** **hvilken** kommune består av **øyen** **Andøria** og Rolla\. Det var **Ibesta**\. **Så** det var **rett** og **slett\.\.\.** Ingen poeng delt **ut** **den** runden **der**\. **Smultering\,** 0\-0\. Men det er ikke det som er **stillingen** totalt\.                                                                                                                                                                                |
+| Alt er **nært** og tilgjengelig\. Vi begynner **8**\.**30**\, **ikke** **8**\. Det er bra\. Jeg liker å sove\. **Dumt** å **tape** **når** vi er kommet langt\. Grødem skole er fra Randaberg\. **De** er **mest** kjent for persille\, salat og **nypoteter**\.                                                                                                                                             | Alt er **desonert**\, vi **har** **alt** tilgjengelig for **alle**\. Vi begynner **halv** **ni**\, **som** for **åtte**\. Det **syns** **jeg** er bra\, for **jeg** liker å sove\. Det er **dumt** å **ta** **på** **det** **som** **om** vi **har** kommet **så** langt\. Jeg **står** **her** **med** Grødem skole fra Randaberg\, **som** **først** og **fremst** er kjent for persille og salat\.                                                                                                        |
+| og **5000** **kr** til klassekassa til **Valle** og **Fiskå\,** som blir lagene vi sender til **den** **nasjonale** **Klassequiz**\-finalen **der** de skal møte 17 andre skarpe fylkesvinnere\.                                                                                                                                                                                                             | **5** **000** **kroner** **i** **form** **av** **en** **sjekk** som **havner** **rett** **i** klassekassa til **elevene** **fra** **Valleskole** og **Fisco**\-**skole** **i** **Kristiansand**\. **Da** blir lagene vi **fra** **Agderfylkene** sender til **Klassekviss**\-finalen **i** **Oslo**\. **Der** skal de møte 17 andre skarpe fylkesvinnere\.                                                                                                                                                   |
+| Hanne **Bjurstrøm**\, **Bjarne** Håkon **Hanssen** og **Dagfinn** Høybråten\. Hva **kalles** han **som** **stopper** **ut** dyr og fugler? **Taksidermist**\. Vi skal til Stinta\. **Det** **kjemiske** symbolet til **nikkel**? Vi har ikke noe svar\. **Hvor** holder **partiet** **Jobbik** til? Nederland\.                                                                                              | Hanne **Bjustre**\, **Bjavne** Håkon **Hansen** og **Dagfjorden** Høybråten\. Hva **jobber** han **med** **å** **stoppe** dyr og fugler? **Takk** **for** **svaret**\. Vi skal til Stinta **i** **Arendal**\. Vi **er** **først** **utetter**\. Hva **kommer** **huskudde** symbolet? Vi har ikke noe svar\. **Spørsmål** **2**\. **Landet** **der** **det** **politiske** **parti** **jobber** ikke\, holder til? Nederland\.                                                                               |
+| Der fikk ingen av lagene riktig\. 200 **meter** er det **riktige** svaret\. Vestfold har én travbane med spill på hester\. Hva heter den? Hva er deres svar? Jarlsberg travbane\. **Jenter**? Jarlsberg\.                                                                                                                                                                                                    | Der fikk ingen av lagene riktig\. **Det** **skulle** **ha** **vært** 200 **m\,** **som** er det riktig svaret\. **Vi** **går** **videre** **til** det **siste** **spørsmålet**\. Vestfold har én travbane med spill på hester\. **Og** **så** **lurer** **vi** på **hva** den heter\. Hva er deres svar? Jarlsberg travbane\. **Og** **jenter\,** **hva** er deres svar? **Vi** har **svart** Jarlsberg\.                                                                                                    |
+| **2:** I **hvilket** departement er **Grete** **Faremo** minister? **3:** I **hvilket** norsk band var **Hans** Erik Dyvik Husby vokalist\, **frem** til 2010? **4:** **Hvilken** norsk kvinne har vunnet New York Marathon **ni** ganger?                                                                                                                                                                   | I **hvas** departement er **grete** **faremo\-**minister? I **hvas** norsk band var **hans** Erik Dyvik Husby\, vokalist **fram** til 2010? I **hvas** norsk kvinne har vunnet New York Marathon **9** ganger?                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Du **svarte** på mange spørsmål i **QuizDan** **nylig** på NRK1\. Du vet kanskje hvordan elevene har det **akkurat** nå? Det vet jeg ganske godt\. Man er spent og litt nervøs\, forventningsfull og har **lyst** **til** å komme i gang\. **Er** du en streng dommer?                                                                                                                                       | Du **svarer** på mange spørsmål i **TV\-programmet**\, **som** har **gått** på NRK1\. Du vet kanskje hvordan elevene har det nå? Det **tror** jeg vet ganske godt\. Man er spent og litt nervøs\. **Egentlig** **mest** er **man** forventningsfull og har **løst** å **bare** komme i gang\. **Og** **så** **lurer** **vi** på **om** du er en streng dommer\.                                                                                                                                              |
+| **Donkeyboy** **fra** Drammen slo for alvor **gjennom** i 2009\. For tida jobber gutta med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med **Donkeyboy** på **superhitene** **"**Ambitions**"** og **"Sometimes"?** Bjørn Kjos **fra** **Sokna** på **Ringerike** er sjef for **flyselskapet** Norwegian**\,**                                                                                            | Drammen slo for alvor i 2009\. For tida er gutta i **studio** og jobber med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med **Donky** **Boy** på **Superhitande** Ambitions**?** Bjørn Kjos er sjef for **Flyselskapet** Norwegian\.                                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| **Jeg** **så** et oppgitt fjes **her**\. Nei da\. **Enn** Skjervøy? Skjervøy kommune **håper** dere **sikkert** **å** **få** **spørsmål** **om**\. Vi går løs på spørsmålene\. I hvilken kommune ligger **Senter** for nordlige folk?                                                                                                                                                                        | **Så** et oppgitt fjes\. Nei da\. **Det** **er** **godt** **mot** **en** **skjervøy**\. Skjervøy kommune**\,** **i** **hvert** **fall**\. Vi går løs på **de** **fire** spørsmålene dere **skal** **svare** på\. I hvilken kommune ligger **senter** for nordlige folk?                                                                                                                                                                                                                                      |
+| **2:** Hvordan er håndballspillerne Heidi og Frank **Løke** i slekt? **3:** Fra **hvilket** land kommer gruppa First Aid Kit? **4:** Fra **hvilken** julesang er **strofen** **"**slekt skal **følge** slekters gang**"?**                                                                                                                                                                                   | Hvordan er håndballspillerne Heidi og Frank **løker** i slekt? Fra **hva** **slags** land kommer gruppa First Aid Kit? Fra **hva** julesang er **strofa\,** slekt skal **følges** slekters gang**\.**                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| **Nå** skal **vi** over til **konkurrentene**\, som er fra en annen del av fylket\. Det er to **ytterkanter** i fylket som møtes\. Dette laget kommer fra Myklebust barne\- og ungdomsskole i **Vanylven**\. Det er en ungdomsskole som har 89 elever\.                                                                                                                                                      | **Vi** skal over til **det** **andre** laget\. **Konkurrentene** kommer fra en annen del av fylket\. Det er **artig** **at** **det** er to **motpoller** i fylket\, som møtes\. Dette laget kommer fra Myklebust barne\- og ungdomsskole i **Van** **Ylven**\. Dette er en ungdomsskole som har 89 elever\.                                                                                                                                                                                                  |
+| **Hvor** **bor** **han**? For mange år siden var vi i Afrika\. Målet var å ta med to kompiser for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var med**\,** **og** **det** var slitsomme greier\. **5895** **moh**\. kom vi\. **Hva** heter Afrikas høyeste fjell?                                                                                                                                                 | For mange år siden var **Tore** **på** **sporet** i Afrika\. Målet var å ta med to kompiser for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var **også** med\. **Det** var slitsomme greier\. **5** **895** **m** **over** **havet** kom vi\. **Spørsmålet** med **dere** **er** **hva** Afrikas høyeste fjell heter?                                                                                                                                                                                              |
+| **Ranger** disse tonene i en **C\-durskala** fra **lavest** til høyest**:** A\, E og G\. Kristiansund består av fire **øyer**\. **En** musikkfestival har fått navnet etter **ei** øy\. **Hvilken**? **Hvilke** **forfattere** er **De** fire store i norsk litteratur?                                                                                                                                      | er **rangert** disse tonene i en **seurdurskala** fra **lågas** til høyest\. A\, E og G\. Kristiansund består av fire store **øye**\. **Men** en musikkfestival i **byen** har fått navnet etter en øy\. **Hva** **heter** **øya**? **Hva** **forfatterer** **blir** **kalla** **de** fire store **innen** norsk litteratur?                                                                                                                                                                                 |
+| I høst og i **vinter** har vi vært rundt på 20 skoler i Nordland for å finne ut hvem som skal komme til semifinalen og finalen\. Hvordan har dere **valgt** ut hvem som skulle komme hit? Det var demokratisk **avstemming**\. De fikk velge hvem de ville ha med seg\.                                                                                                                                      | I høst og **vinteren** har vi vært rundt på 20 skoler i Nordland for å finne ut hvem som skal komme til semifinalen og finalen\. Hvordan har dere **gjort** **det** **når** dere har **velt** ut hvem som skulle komme hit? Det var demokratisk **avstemning**\. **Ingen** **konkurranse** **først**\. De fikk **bare** velge hvem de ville ha med seg\.                                                                                                                                                     |
+| Hvem er de smarteste 10\.\-klassingene i landet? I **vinter** har **hundrevis** av skoler **fra** **alle** **fylker\,** konkurrert i **Klassequiz**\. I kveld **fyrer** jeg **løs** med spørsmål**\,** til vi står igjen med ett vinnerlag\.                                                                                                                                                                 | Hvem er de smarteste 10\.\-klassingene i landet? I **løpet** av **vinteren** har **flere** **hundre** skoler konkurrert i **klassequiz**\. I kveld **skal** jeg **fyre** spørsmål\. **Helt** til vi står igjen med ett vinnerlag\.                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Det er **dessverre** ikke riktig for noen av lagene\. Det var 1913\. Det er 100 år siden i år\. **Navnet** på partilederen i SV\. Vi **vil** **ha** fornavn og etternavn\. Hva har dere svart\, Siljan? Vi har svart Kristin Halvorsen\. **Drangedal** har svart?                                                                                                                                            | Det er ikke riktig for noen av lagene\. Det var 1913\, **så** **det** er 100 år siden i år\. Vi har **uttatt** **navnet** på partilederen i SV\. Vi har fornavn og etternavn\. Vi **kan** **starte** **med** Siljan\. Hva har dere svart? **Der** har **vi** svart Kristin Halvorsen\. **Dere** **svarer** Kristin Halvorsen\.                                                                                                                                                                               |
+| **Sinai\-fjellet**\. **Blankt**\. **Siste** spørsmål**:** **Hvilken** **plante** **lagde** **de** gamle **egypterne** **papir** **av**? **Papyrus**\. **Papyrus**\. Da er alle svar avgitt\.                                                                                                                                                                                                                 | **Blant**\. **Alle** **siste** spørsmål\. **Hvilke** gamle **guptarene** **brukte** **til** **å** **lage** **papirav**? **Papirus**\. Da er alle svar avgitt\. **Jeg** **skal** **gå** **gjennom** **fartiden**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| på **"Ambitions"** **og** **"Sometimes"?** **Kristoffer**? Vi **kom** ikke fram til noe svar\. **Visste** dere **hvem** det var? Vi var ikke helt **sikre**\, **men** vi svarte Linnea Dale\. Linnea Dale er helt riktig\. **Poeng** til **Krøderen**\.                                                                                                                                                      | Vi **kommer** ikke fram til noe svar\, **så** vi **har** ikke **svart** på **den**\. **Hvis** dere var **jenter**? **Jeg** var ikke **sikker**\. **Jeg** svarte Linnea Dale\. Linnea Dale er helt riktig\. **Dermed** **blir** det **poeng** til **Krøderm**\.                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Peru\. Takk for deres svar\. Det er **helt** riktig svart **av** begge lag **på** **spørsmål** **1**\, **2** og **3**\. Bolivia og Peru er foreslått som **land** **Inverness** **ligger** i\. Men det er Skottland **vi** **skulle** **frem** **til**\.                                                                                                                                                     | Takk for deres svar\. Det er riktig svart i begge lag\. Det er **Paris**\, **Stavsblang** og **Andesfjellene**\. Bolivia og Peru er foreslått som **Høylandets** **hovedstad**\. Men det er Skottland\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| Det kan handle om både gamle og nye konger\. Her **kommer** det **første** **spørsmålet**\. Nå ser vi **noen** gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. **Og** **her** må dere se nøye etter\. **Hvor** i Vestfold ligger den**?** Vi vil ha stedsnavnet\.                                                                                                                                                    | Det kan **være** **så** **mangt** det kan handle om både gamle og nye konger\. Nå ser vi gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. Her må dere se nøye etter\. **Den** **finner** vi i Vestfold**\,** **men** vi **lurer** **på** **hvor** den ligger\. Vi vil ha stedsnavnet\.                                                                                                                                                                                                                                |
+| 3**:** Byene som ble truffet\, heter Hiroshima og Nagasaki\. 4**:** OL i **1998** ble arrangert i Japan\. **Slik** ser **rekkefølgen** ut nå\. **En** kategori igjen\.                                                                                                                                                                                                                                       | 3\. Byene som ble truffet **av** **atombomber**\, heter Hiroshima og Nagasaki\. 4\. OL i **98** ble arrangert i Japan\. **Sånn** ser **rekkefølget** ut nå\. **Én** kategori igjen\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
+| Det betyr at **Sør\-Trøndelag** ikke er alene i ledelsen lenger\. Vest**\-**Agder har hoppet opp\. **Begge** har 14 poeng**\,** av 16 mulige\.                                                                                                                                                                                                                                                               | Det betyr at **søtrende** **lag** ikke er alene i ledelsen lenger\. Vest Agder har hoppet opp\. **De** har **begge** 14 poeng av 16 mulige\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| **Har** dere svart på alle **spørsmålene**? Ja\. Her er fasiten\. 1**:** **Brødrene** **het** **Grimm**\. **2:** Grete Faremo er minister i **justisdepartementet**\.                                                                                                                                                                                                                                        | **Det** er **en** **god** **følelse**\. **Vil** **du** **si** **at** dere **har** svart på alle **fire** **spørsmål**? Ja\. Her er fasiten\. **Spørsmål** 1\. Grete Faremo er minister i **Justisdepartementet**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| **Sånn** ser stillinga ut nå**:**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            | **Og** **sånn** ser stillinga ut nå**\.**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Dette er **det** bare **seerne** som får se\. Vi har **7** **lag** på delt **1\.\-**plass\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  | Dette er bare **seriene** som får se**\,** **ikke** **lagene** **selv**\. Vi har **mange** på delt **første** plass\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+| Det var veldig bra\. Det er 2015 som er riktig svar\. Så det **aller** siste spørsmålet\. I 2012 var det **et** ord som ble kåret til årets **nyord**\. **Da** er vi spente på hvilket\. Vi **begynner** hos jentene\. Vi **kranglet** **litt** for lenge**\,** **så** vi **fikk** **ikke** **svart**\.                                                                                                      | Det var veldig bra\. **Begge** **lagene** **har** **fulgt** **med**\. Det er 2015 som er riktig svar\. Så **kommer** vi til det siste spørsmålet\. I 2012 var det **ett** ord som ble kåret til årets **nye** ord\. Vi spente på hvilket\. Vi **kan** **begynne** hos jentene **igjen**\. **Etter** **mye** **uenighet** **kranget** vi for lenge\.                                                                                                                                                          |
+| Sogn og Fjordane\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det **sies** at **Peder** er kjendisekspert\. **Jeg** er vel best **på** sport og idrett\. **Otelie** er en allrounder og hjelper **til** **på** det **meste**\.                                                                                                                                                                                | Sogn og Fjordane\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det er **sagt** at **han** er kjendisekspert\. **Og** **jeg** er vel best **når** det **gjelder** sport og idrett\. **Og** **tilgje** **hun** **med** en allrounder\, **som** **hun** hjelper det **mest**\.                                                                                                                                                                                                                                    |
+| Det er morsomt å komme så langt **òg**\. Hvordan har det vært å være med på dette? **Spennende**\. **Morsomt**\. Det blir trøstepremier på dere\. **Men** dere fortjener en stor applaus\.                                                                                                                                                                                                                   | Det er morsomt å komme så langt\. Hvordan **syns** dere det har vært å være med på dette? **Jeg** har vært **spennende**\. Det blir trøstepremier på **jenter\,** **men** **jeg** fortjener en stor applaus\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
+| Dere kan svare nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          | Dere kan **begynne** **å** svare **fra** **og** **med** nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Som **seg** **hør** og bør i sportsjournalistikken\, **spør** jeg**:** **Hva** føler du nå? Jeg føler meg glad for å **ha** **vunnet** og for å **ha** **slått** **Karuss**\. Et lite stikk til naboskolen **der**\. Valle **skule** blir representanten fra Aust\-Agder i **den** **nasjonale** finalen\.                                                                                                   | Som **hører** og bør i sportsjournalistikken\, **må** jeg **spørre** **deg**\. **Svein**\, **hva** føler du nå? Jeg føler meg glad for å **vunne**\, og **se** for **Østlåt** **Karus**\. Et lite stikk til naboskolen\. Valle **skole** blir representanten fra Aust\-Agder i finalen\.                                                                                                                                                                                                                     |
+| Har dere følelse på hvor dere ligger på **rangeringen**? Har regnet ut at vi er høyt oppe\. **Over** **midten**\, **i** **hvert** **fall**\. Ja\, kan **røpe** at dere ligger på en delt **2\.\-**plass\, med flere\. Her er fasiten\.                                                                                                                                                                       | Har dere en følelse på hvor dere ligger på **rangeringa**? **Vi** **har** **vel** regnet **oss** ut at vi er **relativt** høyt oppe\. Ja\, dere kan **ikke** **ligge** på en delt **andre** plass med flere\. **Applaus!** Her **har** vi fasiten\.                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| Spørsmål 1**:** Fotballtreneren er ikke Drillo\, men **Kjetil** Rekdal\. 2**:** **IR** er nasjonalt kjennemerke på bilene i Iran\. **Ingen** visste\.                                                                                                                                                                                                                                                        | Spørsmål 1\. Fotballtreneren **det** **handlet** **om** i **biografien** i\, er ikke Drillo\, **som** **mange** **trodde**\, men **Ketil** Rekdal\. 2\. **I** er **en** nasjonalt kjennemerke på bilene i Iran\. **Det** **var** **det** **ingen** **som** visste\.                                                                                                                                                                                                                                          |
+| Er dere klare? **Ild!**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      | Er dere klare? **Ja\.**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
+| Vi har svart Antarktis\. Og Smøla**?** Vi har svart Afrika\. Riktig svar er Sør\-Amerika\. **Tore**\, har du **stillingen** **etter** første runde**?** Det var **uhyre** **spennende**\. Smøla leder med **3** poeng mot **Myklebusts** **1** poeng\.                                                                                                                                                       | Vi har svart Antarktis\. Og Smøla\. **Nei**\, **vi** har svart Afrika\. Riktig svar er Sør\-Amerika\. **Da** har du **klart** med **stilling** **av** **det** første runde\. Det var **uhyrespennende**\. Smøla leder med **tre** poeng mot **Myklebuds**\.                                                                                                                                                                                                                                                  |
+| Dette er Buskerud\-finalen i **Klassequiz**\. Kristoffer\, Martine og Andreas\, dere skal forsvare **Nedre** Eikers ære\. På skolen **var** det **hard** **konkurranse** **om** **å** bli en av de utvalgte\. Hva er det 13\. **fibonaccitallet**? **Kunnskapsnivåer** er skyhøyt i **dette** klasserommet\.                                                                                                 | Dette er Buskerud\-finalen i **Klassekvisten**\. Kristoffer\, Martine og Andreas\, dere **som** skal forsvare Eikers ære\. På skolen i **Krakkstelva** **må** det bli en av de **tre** utvalgte\. Hva er det 13\. **fibonacci**\-**tallet**? **Kunnskapsnivået** er skyhøyt i klasserommet\.                                                                                                                                                                                                                 |
+| **Buskerud**\. **Oi**! Og Akershus\. **Gratulerer**\. **Hvem** som kommer **videre**\, skal avgjøres **gjennom** en praktisk oppgave                                                                                                                                                                                                                                                                         | **Busker** **du?** Og Akershus\, **gratulerer**! **Men** **hvem** **av** **dere** som kommer **til** **subfinalen**\, skal avgjøres **ved** **hjelp** **av** en praktisk oppgave\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| Skal vi bare **starte** med **fasiten**? Ja\. Spørsmål 1**:** Jan **Zelezny** har verdensrekorden i **spydkast**\. 2**:** Bilprodusenten **som** **lagde** **Rekord**\. Vest**\-**Agder\, hva **svarte** dere? **Lada**\.                                                                                                                                                                                    | Skal vi bare **sette** i **gang** med **fasitt**? Ja\. **Her** **er** **fasitt**\. Spørsmål 1\. Jan **Cillettsny** har verdensrekorden i **speedcast**\. 2\. Bilprodusenten har **laget** **rekord**\. Vest Agder\, hva har dere **svart** **der**? **Der** har vi **svart** **Nader**\.                                                                                                                                                                                                                     |
+| **Jeg** er jordmor på **sykehuset** i **Tønsberg**\. Det er ulik aktivitet på fødeavdelingen\. **Alt** fra **tre** **fødsler** på **én** dag\, til ti**\-tolv** i løpet av **et** døgn\.                                                                                                                                                                                                                     | **Nina** **Høyer** er jordmor på **psykisk** **tensperr** på fødeavdelingen\. Det er ulik aktivitet på fødeavdelingen\. **Vi** er **en** **akuttavdeling**\. Det er **alt** fra **trefødsel** på **en** dag til ti\, **tolle** i løpet av døgn **eller** **nakt**\.                                                                                                                                                                                                                                          |
+| **Likt** på tre av fire spørsmål\. **Hva** er **stillingen?**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                | **Det** **var** **likt** på tre av fire spørsmål\. **Da** er **stillinga** fire **poeng** **til** **Taster\-Uster\,** **mens** **Grødem** **har** tre **poeng**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Hvilke to distanser har Finnmarksløpet? Alta**\-**Karasjok\. Jeg **er** **ute** **etter** avstand i **km** eller mil\. **Og** **der** **stod** **det** ingenting **hos** **dere**\. Hva heter den tidligere **freestylemotorcrosskjøreren** fra Finnmark? **Ailo** **Gaup**\. Takk\.                                                                                                                         | Hvilke to distanser har Finnmarksløpet? Alta Karasjok\. Jeg **utetter** avstand i **antall** **kilometer** eller i **antall** mil\. **Hapen**\. **Det** **sto** ingenting **mot** **balker**\. Hva heter den tidligere **freestyle** **motokrosskjøren** fra Finnmark**\,** **som** **bl**\.**a**\. **vant** **VM** i **2007**? **ILO** **GOUP**\. Takk **for** i\.                                                                                                                                          |
+| **Filmen** som ble nominert til Oscar**?** **Kon\-Tiki**\. Skuespiller **\-** Inception\, Titanic og The Aviator\. Leonardo DiCaprio\. Og **regissør** av Avatar**?** James **Cameron**\. Takk for de svarene\. La oss høre på hva **Eidebakken** har som **svar**\.                                                                                                                                         | **Den** **norske** **filmen** som ble nominert til Oscar\. Skuespiller\, Inception\, Titanic og The Aviator\. Leonardo DiCaprio\. Og **rest** **i** **sjør** av Avatar\. James **Cramer**\. Takk for de svarene\. La oss høre hva **Edebakken** har **å** **svare** på\.                                                                                                                                                                                                                                     |
+| Vestfold\. Og med 29 poeng\.\.\. Vest**\-**Agder! Gratulerer**\,** **kom** **frem** **hit**\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                | Vestfold\. Og med 29 poeng\.\.\. Vest Agder\. Gratulerer **for** **framis**!                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+| Dette er superfinalen av **Klassequizen**\. **Tre** **fylker** kjemper om å bli årets mest kunnskapsrike **tiendeklassinger**\. **Tredje** **kategori** heter **"**gigant**"\.** Spørsmål 1**:** Hva slags dyr er en belgisk kjempe?                                                                                                                                                                         | Dette er superfinalen av **Klassekrisen\,** **hvor** **tre** **fylkeslag** kjemper om å bli årets mest kunnskapsrike **teen** **i** **klassing**\. **Den** heter gigant\. Spørsmål 1\. Hva slags dyr er en belgisk kjempe?                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Han er en smart fyr\. Hvem vinner **klassequizen**? Drangedal! Det er to **10\.\-klasser** **der**\. Hvilken klasse går du i? B\. Er **konkurransen** stor mellom klassene? Ja\. Hvordan merker man det?                                                                                                                                                                                                     | Han er en smart fyr\. Hvem er det **som** vinner? Drangedal! Det er en **fin** **gjeng** i Drangedal\. **Jo** **Martin\,** **dere** er to\. **Tine** er **A** **og** B\. Hvilken klasse går du i? **Jeg** går i B\. Er det stor **konkurranse** mellom klassene? Ja\. Hvordan merker man det?                                                                                                                                                                                                                |
+| Riktig svar er selvsagt Cecilie Skog\. Den norske filmen **"Trolljegeren"** ble spilt inn i Volda\. **Hvilket** år hadde **den** **premiere**? **I** 2011\. Smøla? Jeg var litt usikker\. 2009\.                                                                                                                                                                                                             | Riktig svar er selvsagt Cecilie Skog\. Den norske filmen **Trollegen** ble spilt inn i Volda**\,** **og** **hva** år hadde **premiereet**? 2011\. **Og** Smøla\. Jeg var litt usikker**\,** **så** **det** **tok** 2009\.                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| **I** **Krødsherad** setter de **nemlig** sin **lit** til **Åsne**\, Gunvor og Hanne\. **Læreren** **deres** og klassekameratene har **tro** på at dette går veien\.                                                                                                                                                                                                                                         | **Så** setter de sin **lid** til **dere**\, **Osne**\, Gunvor og Hanne\. **Både** **læreren** og klassekameratene har **klokketro** på at dette går veien\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  |
+| **Ja**\. **Stor** **applaus** til begge lag\. **Da** er det klart hvem som skal redde **æren** til Sør\-Trøndelag i finalen\. Men hvem skal redde **æren** til Nord\-Trøndelag? Vi skal bli kjent med det første laget derfra \- **Halsen** skole\.                                                                                                                                                          | **Applaus** til begge lag\. **Kjempebra** **innsats**\. **Nå** er det **akkurat** klart\. **Den** som skal redde **eren** til Sør\-Trøndelag i finalen**\,** er **Sverre**\-**Sborg** skole\. Men hvem skal redde **eren** til Nord\-Trøndelag? Vi skal bli kjent med det første laget derfra**\,** **Halsens** skole\.                                                                                                                                                                                      |
+| Dere kan begynne å svare fra og med nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     | Dere kan begynne å svare fra og med nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     |
+| **Neste** kategori er bokstaven i\. Spørsmål 1**:** **Hvilken** **norsk** fotballtrener er **hovedperson** i biografien **I**? 2**:** **Hvilket** land har IR som **kjennemerke** nasjonalt på bilene sine?                                                                                                                                                                                                  | **Nette** kategori er bokstaven i\. Spørsmål 1\. **Hva** **slags** fotballtrener er **hovedpersonen** i biografien i? 2\. **Hva** **slags** land har IR som **kjennmerke** nasjonalt på bilene sine?                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
+| **1**\. **Det** ble slutt på bruken av 50**\-**øringer i fjor\. Hva slags metall er det mest av i disse myntene? **2**\. **I** det indre øret finner vi disse **halvsirkelforma** buegangene\. Hva slags sans ivaretar de?                                                                                                                                                                                   | **Første** **spørsmål** ble slutt på bruken av 50 øringer i fjor\. Hva slags metall er det mest av i disse myntene? **Her** i det indre øret finner vi disse **halv** **sirkelforma** buegangene\. Hva slags sans ivaretar de?                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| Det er en **utrolig** **flott** opplevelse **å** **få** **oppleve** **så** **mye**\. Hva het **indianerhøvdingen** som hadde seilt over havet fra **Sør\-Amerika**? Det ble **selvfølgelig** tid til litt **Kon\-Tiki\-klassequiz**\. Hvor lang var **hvalhaien** som du **støtte** på under flåten?                                                                                                         | Det er **veldig** **gama\,** **og** **det** er en **tull** **i** **flatt** opplevelse\. Hva het **indianohøvningen** som hadde seilt over havet fra **Søra** **nær** **Katedralinsia**? **Og** **det** ble tid til litt **kontik** **i** **Klassekvisp**\. Hvor lang var **Valhain\,** som du **støtter** på under flåten?                                                                                                                                                                                   |
+| 4**/**5\. 2**/**3 eller 4**/**5**?** Det riktige svaret er 4**/**5\. Det siste poenget går til Krøderen\. Det ble 3\-3 i denne runden\. **Eknes** er vinneren med 12 mot 10 poeng\.                                                                                                                                                                                                                          | **Vi** **svarte** 4\-5 **deler**\. 2\-3\- eller 4\-5**\-?** Det riktige svaret er 4\-5**\-\.** Det siste poenget går til Krøderen\. Det **betyr** **at** **det** ble 3\-3 i denne siste runden\. Det **betyr** **at** **Ekenes** er vinneren med 12 mot 10 poeng **over** Krøderen\.                                                                                                                                                                                                                         |
+| Hvilken plante brukte man **i** oldtidens Egypt til å lage papir av?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         | **I** oldtidens Egypt**\.** Hvilken plante brukte man **da** til å lage papir av?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Distansen **Vebjørn** **Rodal** har tatt gull i\, er 800 m\. Dere hjemme ser hva stillingen er\, på skjermen\. **Ja**\, **1**\. kategori er gjennomført\. Vi **fortsetter** med **kategorien** **Under** 100\.                                                                                                                                                                                               | Distansen **ved** **Bjarne** **Rodahl** har tatt gull i\, er 800 m\. Dere hjemme ser hva stillingen er på skjermen\. **Første** kategori er gjennomført\. Vi **skal** **fortsette** med **en** kategori **som** **heter** **under** 100\.                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+| **Og** **saltet** med **stikkende** lukt**?** **Hornsalt**\. **Hva** **blir** **verbet** **"å** **sniffe"** **i** **imperativ?** **Sniffet**\. Vi beveger oss til **Fiskå**\. **Hunderasen** til **Sniff?** **Jaktlabrador**\. **Dalen** til **Sniff** og **Snusmumrikken?** **Mummidalen**\. **Saltet** med **stikkende** **luft?** **Hornsalt**\.                                                          | Vi **var** **ute** **etter** **salte** med lukt **som** **har** **kjemisk** **formel**\. Vi **var** **ute** **etter** **verbesniffet**\. Vi beveger oss til **fiskehå\,** **som** **først** **skal** **svare** **på** **hunderasen** til **sniff**\. Vi **var** **ute** **etter** **dalen** **der** **sniff** og **snusmumrykken** **holder** til\. Vi **var** **ute** **etter** **salte** med lukt\.                                                                                                        |
+| **Ca**\. 54 %\, ca\. 71 % eller ca\. 83 %? Hva har **dere** svart**\,** **Smøla**? 71\. **Myklebust**? 71\. Riktig svar er 71 %\. Hva **heter** det dypeste punktet**\,** som ligger på **bunnen** av Stillehavet?                                                                                                                                                                                           | **Er** det ca\. 54 %\, ca\. 71 % eller ca\. 83 %? Hva har **du** **ikke** svart? 71\. **Mikkel** **buss** **til** svart? 71\. Riktig svar? **Det** er 71 %\. **Det** er det dypeste punktet på **jorda** som ligger på **båten** av Stillehavet\.                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Jeg skal forklare reglene\. De er **ganske** like reglene dere kjenner fra **radiosendingene** dere **var** **med** på\. Det er 16 spørsmål **fordelt** på **4** kategorier\. Jeg leser **4** spørsmål **av** **gangen**\. **Dere** får 45 **sekunder** **til** å besvare **dem**\.                                                                                                                          | Jeg skal forklare reglene\. De er like **de** reglene dere kjenner fra **radiosendingen**\. Det er 16 spørsmål på **fire** kategorier\. Jeg leser **fire** spørsmål\. De får 45 **sekund** å besvare **og** **samarbeide** på\.                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+| Det siste her nå\. Det var **liksom** så jevnt\. Hvordan føles det\, Ragnhild? Bare bra\. Her har vi sjekken\. Og **diplom**\, som er **beviset** på at dere skal redde æren til Sør\-Trøndelag videre nå\.                                                                                                                                                                                                  | Det er siste her\, **da** **den** var så jevnt\. Hvordan føles det\, Ragnhild? Bare bra\. **Du** **gjør** det\, **ja**\. **Fornøyd**\. Her har vi sjekken\. **Takk**\, **du**\. Og **diplomet** her\, som **beviser** på at dere skal redde æren til Sør\-Trøndelag videre nå\. **Tusen** **takk**\.                                                                                                                                                                                                         |
+| **3:** Bandet **Hans** Erik Dyvik Husby var **vokalist** **i**\, heter Turboneger\. **4:** Hun som har vunnet New York Marathon **9** ganger\, heter **Grete** **Waitz**\. **Rekkefølgen** blir **slik**\.                                                                                                                                                                                                   | Bandet **hans** Erik Dyvik Husby var **vokalistisk**\, **hetter** Turboneger\. **Og** **fire**\. Hun som har vunnet New York Marathon\, **ni** ganger\, heter **Grethe** **Whites**\. **Og** **da** blir **rekkefølgen** **sånn**\.                                                                                                                                                                                                                                                                          |
+| Du **tenker** ikke **"det** **hadde** jeg **klart"?** Nei\. Vi håper de kommer sterkere tilbake i neste **kategori!** **Vet** **dere** hvem som er **regjerende** **"Idol"\-**vinner?                                                                                                                                                                                                                        | Du **sitter** ikke **her** som **bestreviser**\. **Dette** **har** de **fått** **til**\. Nei\. **Jeg** **får** **en** **liten** **jubel** **for** **lagrokken**\. **Jeg** håper **at** jeg kommer sterkere tilbake i neste **kategorie**\. Vi **kan** **ta** **et** **spørsmål**\. **Hvem** som er **regjeringen** i **dolevinner\,** hvem som er **siste** vinner **av** **idol**?                                                                                                                          |
+| **Hadde** **aldri** **trodd** at\.\.\. At dere var **blant** de **beste**? Nei\. **Heller** motsatt\. Vi trodde vi var **dårligst**\. Vi trodde vi kom på **sisteplass**\. Oi! Gratulerer! **Strålende**! **Tusen** **takk**\. Var det stressende og vanskelig? Vi lurte **et** **øyeblikk** på **om** det **gikk** bra\.                                                                                    | **Oljeret** var **introdd** **åtte** **år** **til**\.\.\. **Så** dere trodde **ikke** de var **blødte**? Nei\. **Hele** motsatt\. Vi trodde vi var **dårlige**\. At **du** var **dårlig**? Vi trodde vi kom **blått**\. Oi! Gratulerer**\,** **strålene**\. **Så** **flott**\. **Hva** **syns** dere? Var det stressende og vanskelig? Vi lurte på at dere **ikke** **går** **dette** bra\.                                                                                                                  |
+| Dere kan begynne å svare nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                | Dere kan begynne å svare **fra** **og** **med** nå\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
+| **Vest\-Agder**\. Er noen spent på **deres** **vegne** nå? Ja\. **En** i klassen **liker** **å** besvime\. **Håper** du holder **deg** våken nå\. **Mange** er nok spente\, **ja**\. Bekymret for at noen skal få **hjerteinfarkt**\. **Noen** du tenker på **da**? **Besteforeldre**\.                                                                                                                      | **Og** **så** **var** **det** **best** **dag** **der**\. Er **det** noen **som** er **veldig** spent på **dere**? Ja\, **vi** **har** **mange** **som** er spente\. **Det** er **en** i klassen **som** er **likerer** besvime\. **Du** **får** **håpe** at du holder **den** våken nå\. **Det** er nok **mange** **som** er **veldig** spente\. Bekymret for at noen skal få **med** **dårlig** **hjert**\, **men\.\.\.** **Hva** er **det** du tenker på? **Det** er **gamle** **besteforeldre**\.         |
+| **Da** har **vi** **en** **1**\, **2**\. og **3\.\-plass**\. **3:** **Vestfold**\. **2:** **Vest**\-**Agder**\. På topp med **1** poeng**:** **Sør**\-**Trøndelag**\.                                                                                                                                                                                                                                        | **Vi** har **ett** **lag** **på** **første**\, **ett** **lag** **på** **andre** og **ett** **lag** **på** **treplass**\. På **tree**\, **vestfold**\, **andre**\, **vestagdær**\. På topp **fortsatt** med **bare** **ett** poeng **over** **sør**\-**trøndelag**\.                                                                                                                                                                                                                                          |
+| Chelsea\, Barcelona og Sogndal er rett på spørsmål 2\. Skihopperen som introduserte **V\-stilen**\, var svensk\, og ble i **sin** tid **sammenlikna** **både** med kråke og **hekksaks**\. Han **het** **Jan** **Boklöw**\. Martina Navratilova **la** **opp** i **1990**\, **før** **dere** var **født**\.                                                                                                  | Chelsea\, Barcelona og Sogndal er rett på spørsmål 2\. Skihopperen\, som **vi** introduserte\, var **faktisk** svensk\. Han ble i tid **sammenlignet** med **en** kråke og **en** **heksaks**\, **men** **har** **revolusjonert** **oppsporten**\. Martina Navratilova\, som **sagt**\, var **overfødt**\.                                                                                                                                                                                                   |
+| Hvor smart er en **tiendeklassing**? Lørdag 4\. mai er **det** **finale** **i** **Klassequiz**\, og vi må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. De kan mer enn du tror\.                                                                                                                                                                                                                              | Hvor smart er en **tiende** **klassing**? Lørdag 4\. mai\. **Det** er **finalen**\, og vi må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. De kan mer enn du tror\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+| **Vi** **svarte** **hund**\, men **tenker** at kanin var **hakket** **hvassere**\. Kanin\, ku og **hund**\. Den som hadde rett\, var**\.\.\.** Oslo\. Det var kanin\. **Her** er resten av svarene**:**                                                                                                                                                                                                      | **Hvis** **det** var **hunden**\, men **i** **ettertid** **tenkte** **vi** at kanin var **hakke** og **sørre**\. Kanin\, ku og **hun**\. Den som hadde rett\, var Oslo\. Det var kanin\. **Og** **her** er resten av svarene\.                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+| **Sånn** ser poengtavla ut nå**:**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           | **Og** **sånn** ser poengtavla ut nå**\.**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
+| Hvor arrangeres det **Ski\-VM** i år? 3\. Hvis det er pluss 1 og nysnø\, hvilken festevoks brukes **da**? 1\. **Blå**\. 2\. **Lilla**\. 3\. **Rød**\.                                                                                                                                                                                                                                                        | Hvor arrangeres det **skive** **hjem** i år? **Dagens** **tredje** **spørsmål**\. Hvis det er pluss 1 og nysnø\, hvilken festevoks **anbefales** **å** brukes? **Alternativ** 1\, **blå**\, 2\, **nilla** **eller** 3\, **rød**\.                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+| Vi er fra hver **vår** klasse **i** **tiende** **\-** fra A\, B **og** C\. Hvordan er det å sitte her nå? **Gøy**\. Vi hadde ikke trodd vi skulle komme så langt\. Det er bare å **krysse** fingrene **og** **håpe** dere kommer **enda** lenger\. Vi skal fortsette med kategori **5**\, som vi har kalt for Portugal\.                                                                                     | Vi har **alle** fra hver for det klasse **på** **tidene**\. Det **var** **én** fra A\, **én** fra B\, **én** fra C\. Hvordan er det å sitte her nå? Det er **gøy**\. Vi hadde ikke trodd vi skulle komme så langt\. **Da** har **du** bare **krysset** fingrene **over** **på** **at** dere kommer **ennå** lenger\. Vi skal fortsette med kategori **fem**\, som vi har kalt for Portugal\.                                                                                                                 |
+| Hvordan føles det å stå her nå? **Bra**\. Hva med dere\, **Gjøklep**? Hva føler dere? Skikkelig klar\. Det går veldig bra\. Hva satser dere på? Å **vinne**\. Vi får se hvordan det går\. Det første temaet er **"**konge**"\.**                                                                                                                                                                             | Hvordan føles det å stå her nå? Det går **fint**\. Hva med dere\, **Jøklep**? Hvordan føler dere **inn** **for** **konkurransen**? Skikkelig klar\. **Føler** **at** det **skal** **gå** veldig bra\. **Tror** **dette** går **veien**? **Ja**\. Hva satser dere på? Å **vide** det\. **Selvfølgelig**\. Vi får se hvordan **dette** går\. Vi **starter** **opp** med det første temaet\, **som** er konge\.                                                                                                 |
+| Når det blir **kaldt** nok\, kan en kopp vann fort **bli** **til** snø\. **Kulderekorden** i Norge er på minus 51\,4 grader\. **Hvor** var det så **kaldt**?                                                                                                                                                                                                                                                 | Når det blir **kallt** nok\, kan en kopp vann fort **bite** snø\. **Kulderekordenen** i Norge er på minus 51\,4 grader\. **Men** **hvor** var det så **kalt**? **Rød** **ros**? **Tynset**?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  |
+| Jeg er voldsomt stolt\. Vi har en representant fra **Kabelvåg**\. **Men** du er ikke **lærer**\. Du er **coachen** **deres** og reserven **også**\. **Hvorfor** står ikke du bak pulten der **nå**? Det er guttene som er best\. Jeg er fornøyd med å være **reserve**\. **Men** **coach\.\.\.** Hva har den jobben **bestått** i?                                                                           | Jeg er voldsomt stolt\. Vi har en representant **her** fra **Kabelvog**\. Du er ikke **læreren\,** **men** **korsen** og reserven\. Hva er **det** du ikke står bak pulten der med i **konkurransen**? Det er **de** guttene som er best\. Jeg er **ganske** fornøyd med å være reserven\. Hva har den jobben **bestådig**?                                                                                                                                                                                  |
+| Dette er **virkelig** **velsmakende** mat\, men ikke det sunneste en kan få\. **Og** **for** **idrettsstjerner** er det ikke så sunt\. **Spørsmål** 2**:** Hvilken idrett driver Bradley Wiggins med? Vi er i en typisk britisk pub\, som det **fins** mange av i britiske byer\.                                                                                                                            | Dette er **smakende** mat\, men det er ikke det sunneste en kan få av mat\. **I** **idrettsstiden** er det ikke så sunt\. **Da** **går** **vi** **over** **til** **spørsmål** 2\. Hvilken idrett driver Bradley Wiggins med? Vi er i en typisk britisk pub\, som det **finnes** mange **tusen** av i **alle** britiske byer\.                                                                                                                                                                                |
+| 3**\-**1 til Smøla\. **Er** **dere** **fornøyde** med starten? **Var** det **sånne** **spørsmål** **dere** håpet på? Ja\. **Er** **jentene** **fornøyde** med 1 poeng? Nei\. **Det** forteller **egentlig** alt\.                                                                                                                                                                                            | 1\. 3\. 1\. til Smøla\. **Gutter\,** **er** **du** **fornøyd** med starten? Ja**\,** **jeg** **er** **misfornøyd**\. **Spørsmålet** **var** det **jeg** **hadde** håpet på\. **Jentene\,** **hvordan** **er** det **å** **førnøyd** med 1 poeng **i** **første** **runde**? Nei\. **Jeg** **tror** det forteller alt **her**\.                                                                                                                                                                               |
+| Der er tiden ute\. Da må jeg få svarene\. Gran **Canaria**\. **Tyfus**\. **Tipi**\. **Sekkepipe**\. 14 skoler er blitt til **2**\. Ungdommene fra Eknes og **Krøderen** skole skal gjøre sitt ytterste for å svare på 16 spørsmål\. Det står om 5000 kr                                                                                                                                                      | Der er tiden ute\. Da må jeg få svarene\. **Vi** **svarte** **i** Gran **Canara\,** **satser** på **Tee** **Fuss\,** **Pippi**\. 14 skoler er blitt til **to**\. Ungdommene fra Eknes **ungdomsskole** og **Krøders** skole skal gjøre sitt ytterste for å svare på 16 spørsmål **i** **fire** **ulike** **kategorier**\. Det står om 5000 kr\.                                                                                                                                                              |
+| Jeg ønsker **dem** lykke til\. De vinner\. Jeg har **tro** på **dem**\. Jeg ønsker **dem** lykke til\. **Morsomt** å se om de vinner **eller** ikke\. Jeg ønsker **dem** lykke til\. De **knuser** de **andre**! Vi har ikke meldt oss på for å komme på **andreplass**\. Vi skal vinne! Vinnerinstinktene er på plass\.                                                                                     | Jeg ønsker **deg** **mye** lykke til\. De vinner**\,** **håper** **jeg**\. Jeg har **veldig** **troen** på de\. Jeg ønsker **en** **blykke** til\. **Det** **blir** **morsomt** å se **hva** **som** **skjer** om **en** vinner\. Jeg ønsker **en** **blykke** til\. Jeg er **superflinke**\. **Det** **kommer** til å **knuste** **hjem**\. Vi har ikke meldt oss på for å komme **annen** plass\. Vi skal vinne! Vinnerinstinktene er på plass**\,** **og** **det** er **veldig** **bra**\.                |
+| **Finnmark**\, **går** det bra med dere? Ja\. Hvor lang tid brukte dere på å reise fra Kjøllefjord? **Ganske** **nøyaktig** 12 timer\. **Jøss**\. Hvordan fikk dere tida til å gå? Vi hadde med en quizbok og spill\. **Så** vi øvde litt\. Hvordan har dere fordelt kunnskapsområdene **mellom** dere?                                                                                                      | **Til** **meg!** **Går** det bra med dere? Ja\. Hvor lang tid brukte dere på reise fra Kjøllefjord? Vi brukte **ganske** **nyaktig** 12 timer\. Hvordan fikk dere tida til å gå? Vi hadde med quizbok og litt spill\, **så** vi øvde litt\. Hvordan har dere fordelt **de** **forskjellige** kunnskapsområdene? **Har** dere **lagt** en **strategi**?                                                                                                                                                       |
+| Og Rihanna kommer fra\.\.\. Barbados\. Det var nesten\. **Dere** har **3** poeng etter **denne** **runden** **\-** mot **2**\. Når man legger de **nyervervede** poengene sammen med **dem**                                                                                                                                                                                                                 | Og Rihanna kommer fra\.\.\. Barbados\. Det var nesten\. **Men** **hvis** **jeg** **ikke** **tar** **helt** **feil\,** har **dere** **tre** poeng etter **en** **runde** mot **to**\. Når man legger **disse** **ny** **ervervede** poengene sammen med de **som** **er** **i** **tide\,**                                                                                                                                                                                                                    |
+| Vi **hadde** **trua** hele tida\. Vi visste det\. Hvordan har det vært **så** **langt**? **Ganske** trivelig\. Vi **slapp** **skole**\. **Det** er **veldig** **artig**\. **Og** **lærerikt**? **Ja**\. **For** **at** **konkurransen** skal gå riktig **for** seg\, skal **vi** med oss en dommer\. **Stein** **Sneve**\, **velkommen** hit\. Du er **journalist** i **Avisa** Nordland\.                   | Vi visste det hele tida\. Hvordan har det vært med i **Klasik\-Vissen**? **Kanskje** trivelig\. **Katt** **Hæruksen**\. **Lærerrik**\, **kanskje**\. **Konkurransen** skal gå riktig **før** seg\. Vi har med oss en dommer\. **Velkommen** hit\. Du er **tilvandringsjournalist** i **avisa** Nordland\.                                                                                                                                                                                                    |
+| Gratulerer**!** Tusen takk\. **Strålende!** Det var flott\, **altså!** Det var så spennende**!** Ingen visste hvor de lå\, så det var spennende\. **Jeg** er **veldig** spent på det metanspørsmålet\. **Jeg** er **jo** **naturfaglærer**\. Hvor mange hydrogenatomer var det i **metan**? Ja\, det klarte vi\. Det var **en** **som** kom **opp** i prøvemuntlig i naturfag\.                              | Gratulerer\, **Håko**\. Tusen takk\. Gratulerer\, **Max** **Strålme**\. Det var flott\. Det var så spennende\. Ja\, **man** visste det\. Ingen visste hvor det lå\. **Nå** er **jeg** spent på metanspørsmålet\. **Naturfeil** er **nær** **sikker**\. **Hvordan** **gikk** det **med** det? Hvor mange hydrogenatomer var de? Det klarte vi\. **Vi** kom prøvemuntlig i naturfag\.                                                                                                                          |
+| Er det behov for ny skole? Jeg vil si det\. Er det veldig slitt? Litt\. Vi la kanskje **merke** **til** en liten detalj\. Da vi var på besøk for å filme\, var det et kart som så ut som det var hengt opp rett etter **unionsoppløsninga** i 1905\. **Se** **her**\.                                                                                                                                        | **Eller** behov for ny skole? Jeg vil si det **er** behov for det\. Er det veldig slitt? Litt\. Vi la kanskje **merket** i en liten detalj\, kanskje **ikke** **den** **største**\. Da vi var på besøk for å filme **geografi\-kvissen**\, så vi et kart som så ut som det var hengt opp rett etter **unionsøpløysinga** i 1905\.                                                                                                                                                                            |
+| **Vi** skal **få** inn **supersjefen** vår\. **Hallstein** **Vemøy** **er** distriktsredaktør i NRK Møre **og** Romsdal\. Han **kommer** med **blomster** til **vinnerne**\. **Og** en sjekk på 5000 **kroner** til elevene fra Smøla **ungdomsskole**\.                                                                                                                                                     | **Oskar** **får** inn vår **supersjef**\. **Halsternhved** **Møy\,** distriktsredaktør i NRK Møre Romsdal\. Han skal **komme** inn med **Blomster\-tilvinderne**\. Han **har** **også** med **seg** en sjekk på 5000 **kr** til elevene fra Smøla **ungdomsskule**\.                                                                                                                                                                                                                                         |
+| I løpet av kvelden **skal** vi **komme** **frem** til **ett** **vinnerlag\,** som **fortjener** å **ta** med trofeet hjem\. Alle **ungdomsskoler** i landet har fått tilbud om å være med i **Klassequiz**\. 314 skoler meldte seg på\. I første runde konkurrerte **alle** på **lokalradio**\. Vi har **egentlig** **ikke** forberedt oss **så** mye**\,** **men** vi har spilt **Quizkampen**\.            | I løpet av kvelden **kommer** vi til **ettvinnelag** som **får** **trener** **og** **tar** trofeet med seg hjem\. Alle **ungdomsskolene** i landet har fått tilbud om å være med i **klassequiz**\. 314 skoler meldte seg på\. I første runde konkurrerte **de** på **lokal** **radio**\. Vi har **en** **kikke** forberedt oss **veldig** mye\. Vi har spilt **litt** **quizkampen**\.                                                                                                                      |
+| Det ble **10** poeng mot Siljans **5**\. Hadde du trodd det skulle **gå** så bra? **Egentlig** ikke\. Det **er** **bare** bra\. Hadde dere flaks med **kategoriene**? Det var **helt** greit\. Dere hadde **som** **eneste** **lag** i **Telemark** **12** poeng i de innledende rundene\.                                                                                                                   | Det ble **ti** poeng mot Siljans **fem**\. Hadde du trodd det skulle **gås** så bra? **Nei\,** **egentlig** ikke\. Hadde dere flaks med **kategorien**? **Eller** **hvordan** **føltes** det **underveis**? Det var greit\. Dere hadde **tolv** poeng i de innledende rundene\.                                                                                                                                                                                                                              |
+| Jeg heter Lars **Øygarden** **Nordbø\,** 16 år og går på **Drangedal** skole\. Jeg heter **Jon** Martin**\,** 15 år og går på **Drangedal** skole\. Solveig **Sannes\,** 15 år og går på **Drangedal** skole\. I **den** **andre** **semifinalen** vant Siljan knepent over Rauland\. Jeg heter **Andreas** **Hammer\,** 16 år og går på Siljan skole\. Magne Erlandsen**\,** 15 år og går på Siljan skole\. | Jeg heter Lars **Øygard** **Norbed**\. Jeg **er** 16 år og går på **Drangdal** **ungdomsskole**\. Jeg heter Martin\. Jeg **er** 15 år og **kommer** **fra** **Drangdal** **i** skole\. Jeg heter Solveig **Sandnes**\. Jeg **er** 15 år og går på **Drangdal** **ungdomsskole**\. I **finalen** vant Siljan knepent over Rauland\. Jeg heter **André** **Ashammer**\. Jeg **er** 16 år og går på Siljan **ungdomsskole**\. Jeg **er** Magne Erlandsen\. Jeg **er** 15 år og går på Siljan **ungdomsskole**\. |
+| **Buskerud**\, **hvordan** går det? Nei\, det går helt greit\. Helt midt **på** **treet**? Ja\. **Du** **skal** **ikke** **håpe** for **mye** og **ikke** for **lite**? Hvor gøy hadde det vært å **ta** med seg **trofeet** **hjem** i **dag**? Det hadde vært **veldig** morsomt\, **ikke** minst for skolen og lærerne\. **Så** **vi** **håper** jo det\. Skolen **deres** er Høvik i Lier\.              | **Hvordan** går det **så** **langt**? Nei\, det går helt greit\. Helt midt og **tre**? Ja\. Hvor gøy hadde det vært å **tatte** med seg **trofé** **hjemme**? Det hadde vært morsomt\. **Ikke** minst for skolen og lærerne\. Skolen er jo Høvik\, **som** **ligger** i Lier\.                                                                                                                                                                                                                               |
+| Det er temperatur i rommet\. **Er** det deg og meg? Der var det blikket igjen du sendte **til** meg\. Jeg tror jeg vet at du er litt **forelska** i meg\.                                                                                                                                                                                                                                                    | Det var temperatur i rommet**\,** er det deg og meg? Der var det blikket igjen\. **Du** sendte **opp** meg\. Jeg tror jeg vet at du er litt **for** **elsket** i meg\.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |
+| **Dere** er ikke redd for at hun skal bli sinna etterpå? **Nei** **da**\. Det er ikke så ille\. Andreas\, du blir beskrevet som en kar **med** draget på damene\. Er du glad i jenter? Ja\, alle er **vel** glad i jenter? **En** kan bli litt lei dem **òg**\, men en er alltid glad i jenter\.                                                                                                             | Det er ikke redd for at hun skal bli sinna etterpå\. **Ikke** så ille\. Andreas\, du blir beskrevet som en kar som **har** **utrolig** draget på damene\. Er du glad i jenter? Ja\, alle er glad i jenter\. **Jeg** kan bli litt lei dem **av** **noen** **ganger**\, men alltid glad i jenter\.                                                                                                                                                                                                             |

predictions/validation_stortinget/step_0.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[Step 0](step_0.md)
+[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md)
 
 | STEP| loss | wer |cer|
 | ---| --- | --- |--- |

runs/Jun20_11-30-32_t1v-n-ef630210-w-1/events.out.tfevents.1687260632.t1v-n-ef630210-w-1.255524.0.v2

@@ -1,3 +1,3 @@
 version https://git-lfs.github.com/spec/v1
-oid sha256:7dbbfa3f4e2aee0aa851d67af5c296cee134db8c8a52fd5b01511c8f6b6e0f05
-size 272667
+oid sha256:cd5aba39169207768a3909fc569742a5b9c55e94868af43a001f8b75e2f3af28
+size 978541

training_state.bin

@@ -1,3 +1,3 @@
 version https://git-lfs.github.com/spec/v1
-oid sha256:ec985935a61a374837462af7e32a85976cc29e2a2b32551ca4db4837ba19f5ed
-size 797
+oid sha256:b879eea33fd8551c009c428b1f260695555eb7b1f35e5abc578dce04a37ffba5
+size 1580