[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | STEP| loss | wer |cer| | ---| --- | --- |--- | | **0**| 1.201 | 32.391 |9.834 | | target | prediction | |:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Deretter tok **Lakka** Singh ledelsen i lovsangen\. | Deretter tok **Laka** Singh ledelsen i lovsangen\. | | Av 1400 personer som stemte før det **føderale** valget **i** 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en **republikk**\, med 8 **prosent** **siden** 2008\. | Av 1400 personer som stemte før det **federale** valget 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en **republik** med 8**%** **finne** 2008\. | | **Den** første **gangen** du reiste **utenlands** var **folk** **sannsynligvis** **tålmodige** og **forståelsesfulle\,** **siden** de vet at den **reisende** må **tilpasse** seg et helt nytt land\. | **Det** første **gang** du reiste **utlandet** var **falsk** **samt** **svinere** **vi** **tog** **modig** og **forstår** **selvfølgelig**\. **Siden** de vet at den **reisene** må **tidpasse** seg et helt nytt land\. | | Forskerne **antydet** at\, selv om dette var **halen** til en **dinosaur**\, **viste** prøven **fjærdrakten** til en voksen og ikke en **kyllings** **dun**\. | Forskerne **antider** at selv om dette var **hantillendinosær**\, **vi** **giste** prøven **fjerdrakten** til en voksen og ikke en **skyllingstun**\. | | Før **en** organisasjon kan være **nyskapende\,** **må** **ledelsen** **skape** **en** **innovasjonskultur** samt **dele** kunnskap og **organisasjonlærdom**\. | Før organisasjon kan være **miskapende** **målederis** og **skapende** **i** **innovasjonskulturer** samt **delet** kunnskap og **organisasjonslærdom**\. | | **Hennes** første gren var **Slalåm**\, men hun **fullførte** ikke **rennet**\. Det var 36 av 116 konkurrenter som ikke **fullførte** **slalåmrennet**\. | **Ennes** første gren var **slalom**\, men hun **fullfølte** ikke **renne**\. Det var 36 av 116 konkurrenter som ikke **fullfølte** **slalomrenne**\. | | Det **filippinske** folket **måtte** **selv** betale **for** **kostnaden** av krigens amerikansk imperialisme**\,** i **erobringen** av **Filippinene**\. | Det **filipinske** folket **må** **til** **selve** betale **forkastnaden** av krigens amerikansk imperialisme i **Erobringen** av **filipinene**\. | | Det **er** **faktisk** **Martelly** sin femte CEP på **fire** år\. | Det **är** **faktiskt** **Martell** **i** sin femte CEP på **fyra** år\. | | **Tre** **bomber** eksploderte i **nærheten** av **statlige** **bygg** i løpet av **en** **tidsperiode** på to timer\. | **Tillyabomper** eksploderte i **nærhet** **Nastat\,** **de** **bygger** i løpet av **den** **tidsperiodet** på to timer\. | | **Arly** **Velasquez** fra Mexico **ble** **nr**\. 15 i sittende Super**\-**G for **menn**\. New **Zealands** Adam Hall **ble** **nr**\. **ni** i stående Super**\-** G for **menn**\. | **Arlie** **Bella** **Squez** fra Mexico **blir** **nummer** 15 i sittende Super G for **men**\. New **Zealand's** Adam Hall**\,** **brunner** **nummer** **9** i stående Super G for **men**\. | | De **fleste** skilt **er** **derimot** **bare** **angitt** på **katalansk** **fordi** det **er** **lovfestet** som det **første** **offisielle** språket\. | De **flesta** skilt **är** **däremot** **bara** **anget** på **Katalansk** **för** det **är** det **lovfäste** som det **första** **officielle** språket\. | | 108 **tallerkener** med **Chhappan** **Bhog** **(i** **Hinduismen** er dette **56** ulike ting som kan **spises**\, som **smågodt**\, frukt\, **nøtter**\, **matretter** **osv**\. som **tilbys** til **gudefiguren)** **ble** servert til Baba **Shyam**\. | 108\. **al\-Akhtani** med **Japan\-bog**\. **I** **hindvislen** er dette **fem\-tis\-seks** ulike ting som kan **spise** som **smagot**\, frukt\, **nøttor**\, **maträtter** **og** **så** **videre** som **tilbyst** til **Gudefiguren**\. **Ble** servert til Baba **Shiam**\. | | For tusenvis av **år** **siden** mente en mann med navn **Aristarkhos** at solsystemet **flyttet** seg rundt solen\. | For tusenvis av **åretiden** mente en mann med navn **Aristarcos** at solsystemet **flyftet** seg rundt solen\. | | Når **det** nye **folket** med tiden starter å tilpasse seg sine nye **omgivelser**\, **set** de mindre og mindre ut som den andre **populasjonen**\. | Når de nye **folke** med tiden starter å tilpasse seg sine nye og **mye** **øvelser**\, **ser** de mindre og mindre ut som den andre **populationen**\. | | De fleste skilt er **derimot** bare **angitt** på **katalansk** **fordi** det er lovfestet som det første **offisielle** språket\. | De fleste skilt er **deromot** bare **anis** på **Katalansk** **for** det er lovfestet som det første **officielle** språket\. | | **Bloggforfatteren** begynte å **forbedre** skrivingen sin for å slippe kritikk**\,** ettersom elever ofte er det mest kritiske **publikummet**\. | **Blokforfatteren** begynte å **forberede** skrivingen sin for å slippe kritikk ettersom elever ofte er det mest kritiske **publikumet**\. | | **De** kan se svært godt i **mørket** med **nattsyn** og **også** bevege seg helt **ubemerket**\. **Ozeloter** **jakter** på **byttet** **ved** å **gå** i ett med sine omgivelser for så å **angripe** **byttet**\. | **Det** kan se svært godt i **mørke** med **nøddsyn\,** og så bevege seg helt **utmerket\,** og så **loter** **rjakke** på **bytter** og **går** i ett med sine omgivelser for å så **angrippe** **bytter**\. | | Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å **holde** seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\. | Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å **halve** seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\. | | Polens **mannlige** **synshemmede** skiløper\, **Maciej** **Krezel**\, og hans **følger** Anna **Ogarzynska** kom til **slutt** på 13\. **plass** i **Super\-G**\. **Sør\-Koreas** Jong **Seork** Park **kjørte** **inn** til **en** 24\. **plass** i **mennenes** **sittende** **Super\-** **G**\. | Polens **manglige** **synsamme** **de** skiløper\, **Maatsjekk** **Kreisel** og hans **fölver** Anna og **Garsinska** kom til **slags** på 13\.**pl**\. **SuperG**\. **Sølvkorees** Jong **Seol** Park **skjørte** **intern** 24\.**pl**\. i **mennesittende** **SuperG**\. | | **«**Jeg kunne ikke finne søsteren min og **vennen** **hennes**\, og på veien var det **2** **funksjonshemmede** **i** rullestoler som personer bare **presset** og **klatret** over**»\,** **fortalte** **Armand** Versace\. | Jeg kunne ikke finne søsteren min og **venn** **Ennis**\, og på veien var det **to** **funksjonshemmelige** rullestoler som personer bare **preset** og **plattret** over **for** **tal** **til** **Arman** Versace\. | | De **første** **sykdomstilfellene** denne **sesongen** **ble** **innrapportert** **sent** **i** **juli**\. | De **första** **syftomstillfällen** **av** denne **säsongen** **blev** **inreporterat** **sen** **till** **jul**\. | | **Vannveiene** i innlandet kan være et **kjekt** **tema** **å** basere **en** **reise** på\. | **Vannveierne** i innlandet kan være et **sjekthema** på basere **leisebo**\. | | Da han ble spurt om **å** kommentere\, fortalte Miller**: «**Mike **prater** mye under høringen**\.\.\.** Jeg **forberedte** meg\, så jeg hørte egentlig ikke **etter** **på** det han sa**»\.** | Da han ble spurt om han kommentere\, fortalte Miller\, Mike **pratet** mye under høringen**\.** Jeg **forberettet** meg\, så jeg hørte egentlig ikke **etterpå** det han sa**\.** | | **Arly** **Velasquez** fra Mexico **ble** **nr**\. 15 i sittende **Super\-G** for menn\. New **Zealands** Adam Hall **ble** **nr**\. **ni** i stående **Super\-** **G** for menn\. | **Arlie** **Vela** **Sqvess** fra Mexico **blir** **nummer** 15 i sittende **SuperG** for menn\. New **Zealand's** Adam Hall **blir** **nummer** **9** i stående **SuperG** for menn\. | | De brede **avenyene**\, **bygningene** med glassfasade og moderne **kjøpesentre** er tegnet **inn** med **tradisjonelle** røde skråtak\, torget fra det 18\. **århundret** sammen med gamle **moskeer** og **kirker**\, selv om byen har en atmosfære **mer** **lignende** det europeiske **middelhavsområdet** **enn** det **tradisjonelle** **Tyrkia**\. | De brede\, **avvennige**\, **byggningene** med glassfasade og moderne **kjøpesenteret** er tegnet **i** med **traditionelle** røde skråtak\, torget fra **de** 18\. **århundre** sammen med gamle **maskerer** og **kyrker**\, selv om byen har en atmosfære med **alene** det europeiske **middelhavesområdet** **enda** **traditionelle** **trykke**\. | | De **østafrikanske** **øyene** befinner seg i **Indiahavet** utenfor Afrikas **østkyst**\. | De **östafrikanske** **øyne** befinner seg i **Indiehavet\,** utenfor Afrikas **Østkyst**\. | | Det er en del **sosiale** og politiske effekter som **benyttelse** av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at **nasjonen** **styres** av **innbyggerne** **i** **stedet** for bare **én** hersker\. | Det er en del **sosial** og politiske effekter som **benyttel** **seg** **af** det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at **norsjonen** **styrs** av **innbyggere**\, **istedet** for bare en hersker\. | | Det **vettskremte** **kongehuset**\, **kong** Ludvig XVI\, **dronning** Marie **Antoinette** sammen med deres to unge barn **(**Marie Therese på **11** år og Ludvig**\-**Charles på **4** år**)** og kongens søster\, **Madam** **Elizabeth**\, **ble** **den** **6**\. oktober 1789 **presset** til å komme tilbake til Paris fra Versailles av en folkemengde med markedskvinner\. | Det **vetskrimte** **kongenhuse**\. **Kong** Ludvig XVI\. **Drøning** Marie **Antonette** sammen med deres to unge barn\, Marie Therese på **elvår** og Ludvig Charles på **fire** år\, og kongens søster **Madame** **Elisabeth**\. **Ledende** **20**\. oktober 1789 **presse** til å komme tilbake til Paris fra Versailles av en folkemengde med markedskvinner\. | | Utfallet for **plottanalysen** blir utlagt på en offentlig nettside\. | Utfallet for **plottanalisen** blir utlagt på en offentlig nettside\. | | 108 **tallerkener** med **Chhappan** **Bhog** **(**i **Hinduismen** er dette 56 ulike **ting** **som** **kan** **spises**\, **som** **smågodt**\, frukt\, **nøtter**\, matretter **osv**\. **som** **tilbys** til **gudefiguren)** ble **servert** til Baba **Shyam**\. | 108 **tatalarkene** med **chipangbong** i **hinduvisen** er dette\, 56 ulike **tinsokkans** **fysisk**\, **smog** **og** frukt\, **nøpte**\, matretter **og** **så** **videre**\. **Som** **tre** **bisteri** **guidefiguren** ble **serveret** til Baba **Shiam**\. | | Små **japanske** **kystbusser** som både er **komfortable** og **solide\,** betjener de **fleste** **distriktene**\. | Små **japaniske** **kistbusser** som både er **komfortabel** og **ser** **lide** betjener **vi** **flestet** **i** de **styrkterne**\. | | **Antikkens** **romerske** måltider kan ikke ha inkludert matvarer som **kom** til Europa fra USA eller Asia i senere **århundrer**\. | **Antikken** **syromerske** måltider kan ikke ha inkludert matvarer som **kommer** til Europa fra USA eller Asia i senere **århundre**\. | | Selv om det var tre mennesker inne i huset **da** bilen **krasjet** inn i det\, ble ingen av dem skadet\. | Selv om det var tre mennesker inne i huset av bilen **krasj** **ut** inn i det\, ble ingen av dem skadet\. | | **Eksempler** på **stedsaktiviteter** innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på **fugler**\, dra til parker og **undersøke** detaljer om økosystemet\. | **Eksemplar** på **steds** **aktiviteter** innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på **fulgir**\, dra til parker og **undersøker** detaljer om økosystemet\. | | Da kampene **sluttet** etter at de **sårede** ble **kjørt** til sykehus\, ble rundt **førti** av de **gjenværende** **innsatte** **værende** på området\, og nektet å **returnere** til **cellene** sine\. | Da kampene **slutte** etter at **i** **såret** **det** ble **skjørt** **i** sykehus\, ble rundt **40** av de **anværende** **innfatteværende** på området\, og nektet å **retunniere** til **selgende** sine\. | | Rapporten åpner med åpen **debatt** rundt straffesak og dannelse av konsensus i USA angående politikken mot **Midtøsten**\. | Rapporten åpner med åpen**\-debat** rundt straffesak og dannelse av konsensus i USA angående politikken mot **midtøsten**\. | | Mount **Vinson**\-**toppen** har en høyde på 4892 meter og ligger på **Antarktis** **høyeste** **fjell\,** **Vinson** **Massif\,** i den **nordlige** delen **eller** **Sentinel** Range\. | Mount **Vinsen**\-**tappen** har en høyde på 4892 meter og ligger på **antarktisk** **høystefjell** **Vinsen**\-**massiv** i den **nolige** delen **av** **Centinell** Range\. | | Skogene er ikke bare **mangrovesumper** **–** **her** finnes noen av de siste **gjenværende** områdene med **jungel**\, som en gang **dekket** de **gigantiske** slettene\. | Skogene er ikke bare **manngrove** **somper**\. **Her** finnes noen av de siste **gjennfærende** områdene med **jongel**\, som en gang **dekker** **til** **giganteske** slettene\. | | Hun kom **frem** til dette etter flere positive kommentarer og **oppmuntringer** som ble **tilsendt** **henne** fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at **prevensjonsmidler** bør bli sett på som en medisinsk **nødvendighet**\. | Hun kom **fram** til dette etter flere positive kommentarer og **oppmuntninger** som ble **tilse** **denne** fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at **preventionsmiddler** bør bli sett på som en medisinsk **nøvendighet**\. | | **Fjærens** **struktur** tyder på at **de** ikke ble **brukt** til å fly\, men heller for temperaturregulering eller **utseende**\. Forskerne foreslo at\, selv om dette er **halen** til en ung dinosaur\, viser eksempelprøven **voksen** **fjærdrakt** og ikke **kyllingsdun**\. | **Fjernestruktur** tyder på at **det** ikke ble **bruk** til å fly\, men heller for temperaturregulering eller **utsendet**\. Forskerne foreslo at selv om dette er **halv** til en ung dinosaur\, viser eksempelprøven **boxen** **fjerdrakk** og ikke **skyldingsdunn**\. | | Insekter var de første dyrene som kunne fly\. **Deres** **mulighet** til å fly gjorde **det** enklere og mer effektivt for dem å **slippe** **unna** **fiender**\, **finne** mat og kompiser\. | Insekter var de første dyrene som kunne fly\. **Dere** **smulige** til å fly gjorde enklere og mer effektivt for dem\, og **slik** **begynne** **finner**\, **finner** mat og kompiser\. | | Selv om det var tre mennesker **inne** i huset **da** bilen **krasjet** inn i det\, ble ingen av dem skadet\. | Selv om det var tre mennesker inn i huset **der** bilen **krasjte** inn det\, ble ingen av dem skadet\. | | **Selv** om **ordet** **«Gypsy»** er mye **brukt\,** særlig blant ikke**\-Rumenere\,** **blir** det ofte sett på **som** **ufint** på grunn av sine **assosiasjoner** med **negative** **stereotyper** og **unøyaktige** **inntrykk** av det **rumenske** folket\. | **Søren** om **åre** **gypsy** er mye **bruk** særlig blant ikke **rumerne**\. **Vi** **har** ofte sett på **en** **ufinn** på grunn av sine **asasjoner** med **negativesteriotip** og **unetaktig** **indtrykk** av det **rummerske** folket\. | | Vitenskapen viser at den store **karbonøkonomien** har løsnet **biosfæren** fra en stabil tilstand som har støttet **menneskeevolusjon** de siste to millioner årene\. | Vitenskapen viser at den store **karbonøkonomin** har løsnet **Bivsfæren** fra en stabil tilstand som har støttet **menneskeevolutionen** de siste to millioner årene\. | | **Tre** **bomber** **eksploderte** **i** nærheten av **statlige** **bygg** **i** **løpet** av en **tidsperiode** på to timer\. | **Trie** **bombebreksle\,** **der** **slik** nærheten **har** **statlig** **bygge** **løp** av en **tidsperiod** på to timer\. | | De østafrikanske øyene befinner seg i **Indiahavet** utenfor Afrikas **østkyst**\. | De østafrikanske øyene befinner seg i **Indiehavet\,** utenfor Afrikas **Østkist**\. | | **Det** **filippinske** folket **måtte** **selv** betale for **kostnaden** av krigens amerikansk imperialisme\, i erobringen av **Filippinene**\. | **De** **filipinske** folket **må** **til** **selve** betale for **kastnaden** av krigens amerikansk imperialisme\, i erobringen av **filipinene**\. | | Robin **Uthappa** fikk **omgangens** **høyeste** poengsum\, 70 poeng på bare 41 slag\. Han fikk **elleve** ganger **fire** poeng\, og to ganger **seks** poeng\. | Robin **Utappa** fikk **omgangen** **søgeste** poengsum\, 70 poeng på bare 41 slag\. Han fikk **11** ganger **firepoeng** og to ganger **sekspoeng**\. | | Politiet har informert om at **føreren** av **kjøretøyet** som kjørte på fotografen ikke kommer til å bli **stilt** for **retten**\. | Politiet har informert om at **føren** av **kjøresøye** som kjørte på fotografen**\,** ikke kommer til å bli **stille** for **etten**\. | | Vær så snill å behandle plassen med den verdigheten\, **høytideligheten** og respekten som den fortjener\. Ikke **fortell** vitser om **holocaust** eller nazister\. | Vær så snill å behandle plassen med den verdigheten\, **fyrligheten** og respekten som den fortjener\. Ikke **fortel** vitser om **Holocaust** eller nazister\. | | Av 1400 personer som stemte **før** det **føderale** valget **i** 2010\, økte antallet som motsetter seg at **Australia** skal bli en **republikk**\, med **8** prosent **siden** 2008\. | Av 1400 personer som stemte **for** det **federale** valget 2010\, økte antallet som motsetter seg at **Australien** skal bli en **Republik**\, med **80** prosent **fiden** 2008\. | | Fraktselskaper får mye penger for å levere ting raskt\. Ofte er tiden svært betydningsfull når det kommer til forretningsdokumenter\, varer eller reservedeler for en **hastereparasjon**\. | Fraktselskaper får mye penger for å levere ting raskt\. Ofte er tiden svært betydningsfull når det kommer til forretningsdokumenter\, varer eller reservedeler for en **haste\-reparasjon**\. | | Dersom du besøker **Arktis** eller antarktiske områder om vinteren får du oppleve polarnatten\, **denne** tiden **stiger** ikke solen over horisonten\. | Dersom du besøker **arktis** eller antarktiske områder om vinteren\, får du oppleve polarnatten\. **Denne** tiden **sliger** ikke solen over horisonten\. | | Penger kan **veksles** på **øyens** eneste bank som ligger i **Stanley** ovenfor FIC West\-butikken\. | Penger kan **vekkes** på **øynens** eneste bank**\,** som ligger i **Spanli** **og** ovenfor FIC West\-butikken\. | | De **første** **sykdomstilfellene** **denne** **sesongen** **ble** **innrapportert** **sent** i **juli**\. | De **första** **syktomstillfällen** i **denna** **säsongen** **blev** **inrapporterat** **sen** **till** **julen**\. | | Dersom du besøker **Arktis** eller antarktiske områder om vinteren får du oppleve polarnatten\, **denne** tiden stiger **ikke** solen over horisonten\. | Dersom du besøker **arktis** eller antarktiske områder om vinteren\, får du oppleve polarnatten\. **Denne** tiden stiger **riktig** solen over horisonten\. | | For eksempel blir **«**læring**»** og **«**sosialisering**»** ansett som viktige **motivasjonsfaktorer** for **internettbruk** **(**James **m**\. flere\, 1995**)\.** | For eksempel blir læring og sosialisering ansett som viktige **motivationsfaktorer** for **internetsbruk**\. James **med** flere\, 1995\. | | Det er en del sosiale og politiske effekter som **benyttelse** av **det** **metriske** systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at **nasjonen** **styres** av **innbyggerne** i stedet for bare én hersker\. | Det er en del sosiale og politiske effekter som **benytter** **seg** av **demetriske** systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at **næsjonen** **styrs** av **innbyggere** i stedet for bare én hersker\. | | Selv om det var tre mennesker **inne** i huset **da** bilen **krasjet** inn i det\, ble ingen av **dem** skadet\. | Selv om det var tre mennesker inn i huset **der** bilen **krasjede** inn i det\, ble ingen av **den** skadet\. | | Dr\. **Moll** **tror** at noen av pasientene kan ha blitt smittet av bakterien på sykehuset og minst to av dem var **helsearbeidere**\. | Dr\. **Mall\,** **tur** at noen av pasientene kan ha blitt smittet av bakterien på sykehuset**\,** og minst to av dem var **helserbeidere**\. | | Den nye befolkningen vil trenge ulike funksjoner eller **tilpasninger** enn det de **trengte** før for å være en **sterk** konkurrent\, siden dette nye **miljøet** har ulike ressurser og ulike **konkurrenter**\. | Den nye befolkningen vil trenge ulike funksjoner eller **tilpassninger** enn det de **tenkte** før for å være en **stærk** konkurrent\, siden dette nye **miljøer** har ulike ressurser og ulike **konkurenter**\. | | Grunnet **Aucklands** **2** havner er det flere **strender**\. De mest populære er på **3** steder\. | Grunnet **avklans** **to** havner er det flere **stener**\. De mest populære er på **tre** steder\. | | Tre bomber **eksploderte** i **nærheten** av **statlige** bygg i **løpet** av en **tidsperiode** på **to** **timer**\. | Tre bomber **explodert** i **närheten** av **statlig** bygg i **ljup** av en **tidsperiod** på **2** **timmar**\. | | Offiserer utstyrt med **opprørsutstyr** gikk snart inn i **gården** og omringet **de** **innsatte** med **bruk** **av** **tåregass**\. | Offiserer**\,** utstyrt med **opprørs\-** **utstyr\,** gikk snart inn **igåren** og omringet i **ansatte** med **brukat** **håregass**\. | | For **tusenvis** av **år** **siden** **mente** en mann med **navn** **Aristarkhos** at solsystemet **flyttet** **seg** rundt solen\. | For **tusen** **meser** av **årsiden** **ment** en mann med **namen** **Aris** **Varcus** at solsystemet **flyftet** **til** rundt solen\. | | En **satellittelefon** kan som regel ikke **erstatte** en mobiltelefon\, da man må være utenfor med **klar** siktlinje til **satellitten** for å kunne ta en telefon\. | En **satellitttelefon** kan som regel ikke **ha** **startet** en mobiltelefon\, da man må være utenfor med **klare** siktlinje til **satelliten**\, for å kunne ta en telefon\. | | Forskerne **antydet** at\, selv om dette var **halen** til en **dinosaur**\, **viste** **prøven** **fjærdrakten** til en voksen og ikke en **kyllings** **dun**\. | Forskerne **antider** at\, selv om dette var **hantillendinosaur**\, **visste** **prøv** en **fjerdrakten** til en voksen og ikke en **kjillingstun**\. | | **Koloniseringsperioden** som **varte** i 3 **århundrer** **ble** startet av **spanjolene**\. | **Koloniseringsparioden** som **vart** i 3 **århundre\,** **blir** startet av **spannolene**\. | | I begynnelsen ble **antrekk** **sterkt** påvirket av **Byzantine**\-kulturen i **øst**\. | I begynnelsen ble **andrekket** **sterk** påvirket av **Byzantin**\-kulturen i **Øst**\. | | **Tibetansk** **buddhisme** er basert **på** **Buddhas** lære\, men ble utvidet til å **inneholde** **mahayanas** kjærlighetsretning og flere metoder fra **indisk** yoga\. | **Tiputansk** **bedisme** er basert **for** **buddhets** lære\, men ble utvidet til å **innehålle** **Mahayana's** kjærlighetsretning og flere metoder fra **Indirsk** yoga\. | | Vær så snill å behandle **plassen** med den verdigheten\, **høytideligheten** og respekten som den **fortjener**\. Ikke **fortell** vitser om **holocaust** eller nazister\. | Vær så snill å behandle **plasset** med den verdigheten\, **høytidligheten** og respekten som den **fortener**\. Ikke **fortel** vitser om **hallokast** eller nazister\. | | Pattedyrene klarte ikke reisen på grunn av den lange avstanden over til **kontinentet** og dermed ble den store **landskillpadden** det første **beitedyret** på Galapagos\. | Pattedyrene klarte ikke reisen på grunn av den lange avstanden over til **Kontinente\,** og dermed ble den store **lansjyllpadden** det første **Beitedyr** på Galapagos\. | | **Pasienten** hadde vært i **Nigeria** der det **har** vært **tilfeller** av **Ebola\-viruset**\. | **Passienten** hadde vært i **negere\,** der det hadde vært **tilfølger** av **Bolaviruset**\. | | **Eksempler** på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på **fugler**\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\. | **Eksemplar** på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på **fulgier**\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\. | | **Beboere** nær **anlegget** blir anbefalt av lokale myndigheter om **å** **holde** **seg** inne\, ikke ha på **klimaanlegget** og ikke drikke vann fra kranen\. | **Bebore** nær **anleget** blir anbefalt av lokale myndigheter om **halvsa** inne\, ikke ha på **klimaanleget** og ikke drikke vann fra kranen\. | | **Hennes** første gren var **Slalåm**\, men **hun** fullførte ikke **rennet**\. Det var 36 av 116 konkurrenter som ikke fullførte **slalåmrennet**\. | **Hendes** første gren var **slalom**\, men **den** fullførte ikke **renne**\. Det var 36 av 116 konkurrenter som ikke fullførte **slalomrenne**\. | | De forsøker fremdeles **å** **finne** ut akkurat hvor kraftig **sammenstøtet** var og **hvordan** planeten **blir** påvirket\. | De forsøker fremdeles og **finnes** ut akkurat hvor kraftig **sammenstøte** var og hvor **den** planeten **ble** påvirket\. | | Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste vitenskapelig forskning blir faktisk styrt av denne metoden\. | Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste vitenskapelig forskning blir faktisk styrt av denne metoden\. | | Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan **verden** fungerer gjennom en **vitenskapelig** metode\. Det **meste** **vitenskapelig** **forskning** blir faktisk styrt av denne metoden\. | Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan **bæreden** fungerer gjennom en **vitenskaplig** metode\. Det **mest** **vitenskaplige** **forskningen** blir faktisk styrt av denne metoden\. | | Noen rapporter **satte** det offisielle **dødstallet** til **8**\, og offisielle rapporter bekrefter at **opp** til 30 ble skadet**;** men det **fullstendige** antallet er foreløpig **ukjent**\. | Noen rapporter **sattede** offisielle **dødstalle** til **åtte**\, og offisielle rapporter bekrefter at **Optil** 30 ble skadet\, men det **forstendige** antallet er foreløpig **usjent**\. | | Forskerne **antydet** at\, selv om dette var halen til en **dinosaur**\, viste prøven **fjærdrakten** til en **voksen** og ikke en **kyllings** **dun**\. | Forskerne **antid** at\, selv om dette var halen til en **dinusær**\, viste prøven **fjerdrakten** til en **vaksen** og ikke en **skyllingstun**\. | | Politiet **fortalte** **at** **liket** **virket** til å **ligget** der i **ca**\. **1** dag\. | Politiet **får** **tatt** **et** **like** **vilke** til å **ligge** der i **cirka** **en** dag\. | | **Årets** største turnering avholdes i **desember\,** på **polobanen** i Las **Cañitas**\. | **Året** største turnering avholdes i **december** på **Poloban** i Las **Canitas**\. | | Vi kan starte med å få en livsstil som er mer **miljøvennlig**\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan også bli aktivister for å til en **viss** **grad** **forminske** kommende smerte\. | Vi kan starte med å få en livsstil som er mer **miljøvendelig**\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan også bli aktivister for å få til en **bisgrad** for **i** **minsket** kommende smerte\. | | Rings direktør**\,** Jamie **Siminoff\,** har **uttalt** fra før at **firmaet** begynte **da** **ringeklokken** hans ikke kunne bli hørt fra **verkstedet** i **garasjen** hans\. | Rings**\-**direktør Jamie **Simonaff** har **utdalt** fra før at **firma** begynte **der** **ingen** **klokken** hans ikke kunne bli hørt fra **verkstede** i **garasjens**\. | | Jeg **er** usikker på om **du** **innser** det **eller** **ikke**\, men de fleste **varer** fra **Mellom\-**Amerika kom inn i dette landet uten **toll**\. | Jeg usikker på om det **innsredderer** **rikke**\, men de fleste **vare** fra **mellom** Amerika\, kom inn i dette landet uten **tolv**\. | | Israel krever **stadig** **militær** **tilstedeværelse** i **dalen** i ti år etter at **avtalen** er signert\, mens den **palestinske** stat går med på **å** **la** denne styrken **bli** værende i kun fem år\. | Israel krever **stadimilitæret** **til** **stedeværelse** i **Dalen** i ti år etter at **avtalene** er signert\, mens den **politinske** stat går med på **laden** denne styrken **blir** værende i kun fem år\. | | Små **japanske** **kystbusser** som både **er** **komfortable** **og** **solide\,** **betjener** **de** **fleste** **distriktene**\. | Små **japanska** **kistbusser** som både **är** **komfortabla** **och** **sålider** **beteende** **i** **flesta** **distrikt**\. | | Hun kom **frem** til dette etter flere positive **kommentarer** og oppmuntringer som **ble** **tilsendt** **henne** fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at **prevensjonsmidler** bør bli sett på som **en** medisinsk nødvendighet\. | Hun kom **fram** til dette etter flere positive **kommentarere** og oppmuntringer**\,** som **blir** **tilfrentennet** fra både kvinnelige og mannlige personer**\,** som ønsker at **preventionsmittelet** bør bli sett på som medisinsk nødvendighet\. | | **«Timbuktu»** har blitt brukt som en **metafor** for eksotiske**\,** **fjerne** **land\,** **kombinert** med relativ **utilgjengelighet**\. | **Tim** **Buktu** har blitt brukt som en **møttefor** for eksotiske **fjerneland** **kombineret** med relativ **utillengelighet**\. | | I prinsippet er tibetansk **buddhisme** veldig enkelt\. Det består av **Kundalini** **Yoga**\, meditasjon og full **kjærlighet**\. | I prinsippet er tibetansk **buddhissene** veldig enkelt\. Det består av **kundaline** **i** **yoga**\, meditasjon og full **skjarlighet**\. | | Naturalister **og** **filosofer** **hadde** fokus på klassisk **tekst** **og** **særlig** på Bibelen på **latinsk** **språk**\. | Naturalister **och** **filosofor** **hade** fokus på klassisk **text** **och** **sejle** på Bibelen på **latinspråk**\. | | **Bloggforfatteren** begynte å **forbedre** **skrivingen** sin for å **slippe** kritikk\, **ettersom** elever ofte er det mest kritiske **publikummet**\. | **Blogforfattene** begynte å **forbede** **skrivningen** sin for å **skytte** **med** kritikk\, **etter** **som** elever ofte er det mest kritiske **publikumet**\. | | **«**Jeg kunne ikke finne **søsteren** min og **vennen** **hennes**\, og på veien var det **2** **funksjonshemmede** i rullestoler som **personer** bare presset og **klatret** **over»\,** **fortalte** **Armand** Versace\. | Jeg kunne ikke finne **søstren** min og **venn** **Hennes**\, og på veien var det **to** **funksjonshemmende** i rullestoler som **personen** bare presset og **klatter** **utover**\, **for** **talte** **Arman** Versace\. | | Deretter tok **Lakka** **Singh** ledelsen i **lovsangen**\. | Deretter tok **Laka** **Sing** ledelsen i **lavesangen**\. | | **Araberne** **brakte** i **tillegg** med seg islam til **nasjonene**\, og det ble populært i **Komorene** og **Mayotte**\. | **Arabene** **brakk** til **tilegn** med seg islam til **nasjonen**\, og det ble populært i **kommerene** og **majotene**\. | | Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan **også** bli **aktivister** for å til en viss grad **forminske** kommende smerte\. | Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan bli **aktivistig** for å få til en viss grad for **minsket** kommende smerte\. | | Nå er mye tilgjengelig over hele **øygruppen**\, **det** **javanesiske** **kjøkken** kjennetegnes av **lettkrydrede** retter\, med en dominerende smak av **peanøtter**\, **chili**\, sukker**\, (**spesielt **javanesisk** **kokossukker)** og ulike aromatiske **kryddere**\. | Nå er mye tilgjengelig over hele **øyegruppen**\. **Det** **javanessiske** **sjøkken** kjennetegnes av **lettkriddere** retter med en dominerende smak av **pianetter**\, **kjellig**\, sukker\, spesielt **javanessisk** **kokosukker** og ulike aromatiske **kriddere**\. | | **Skogene** er ikke bare **mangrovesumper** **–** her finnes noen av de siste **gjenværende** **områdene** med **jungel**\, som en gang **dekket** de gigantiske **slettene**\. | **Skogen** er ikke bare **mange** **grål** **og** **sumper**\, her finnes noen av de siste **gjennverne** **området** med **jongler** som ikke\. **Så** **det** er en gang **dekker** de gigantiske **sletterne**\. | | Noen dyr\, som for eksempel **elefanter** og **sjiraffer**\, liker å nærme seg **biler** og **standardutstyr**\, noe som vil **tillate** gode synsvinkler\. | Noen dyr\, som for eksempel **Elefantr** og **Skraffer**\, liker å nærme seg **deler** og **standaer** **utstyr**\, noe som vil **tilhåtte** gode synsvinkler\. |