[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md) | [Step 9000](step_9000.md) | [Step 10000](step_10000.md) | [Step 11000](step_11000.md) | [Step 12000](step_12000.md) | [Step 13000](step_13000.md) | [Step 14000](step_14000.md) | [Step 15000](step_15000.md) | [Step 16000](step_16000.md) | [Step 17000](step_17000.md) | [Step 18000](step_18000.md) | [Step 19000](step_19000.md) | [Step 20000](step_20000.md) | [Step 21000](step_21000.md) | [Step 22000](step_22000.md) | [Step 23000](step_23000.md) | [Step 24000](step_24000.md) | [Step 24999](step_24999.md) | STEP| loss | wer |cer| | ---| --- | --- |--- | | **0**| 1.816 | 79.939 |54.602 | | target | prediction | |:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | **Er** **det** spørsmål **dere** absolutt ikke vil ha**?** | **Tobias** **er** **den** **enn** **en** spørsmål**\,** **som** absolutt ikke vil ha**\.** | | 1\. Hvilken **måned** stilles **klokken** til sommertid i Norge? 2\. Hvilket land skal arrangere **sommer\-OL** i 2016? 3\. I hvilken amerikansk **delstat** ligger Orlando og Miami? | **Spørsmål** 1\. Hvilken **måne** stilles **krokk** til sommertid i Norge? **Spørsmål** 2\. Hvilket land skal arrangere **sommeruel** 2016? **Spørsmål** 3\. I hvilken amerikansk **stat** ligger **byene** Orlando og Miami? | | **Flere** fylker er representert av skoler som har vært med på **Klassequizen** før\. **Gjøklep** **ungdomsskole** fra Vestfold\, **dette** er deres **3**\. gang\. Hva kommer det av? Det er **nærliggende** **å** **tro** at det er **læringsmiljøet**\. **Man** blir ikke sett ned på av **å** **ha** mye kunnskap\. **En** liten **nerdeskole**? Nei\, det **syns** jeg ikke **du** skal **kalle** det\. | Det er **flere** fylker som er representert av skoler som har vært med på **klassenkursen** før\. **Men** det er **jo** **kläpp** **omdannskolleg** fra Vestfold\. **Dette** **her** er deres **tredje** gang\. Hva kommer det av? Nei\, det er **jo** **nærlig**\. **Nå** **tror** jeg at det er **læringsmiljø**\. **Jeg** **tror** det er **månge** **man** blir ikke sett ned på **og** har mye kunnskap\. **Er** det **en** **så** liten **nærligte** **skole**? Nei\, det **synes** jeg ikke det skal **gå**\. **Du** **kan** **gå** **så** **langt**\. | | **Når** man kommer på **skolen**\, er det **vel** **noen** ord som **blir** slengt\. **Alle** **dere** **spiller** **fotball**\. **Må** man spille **fotball** i **Drangedal**? **Et** krav? **Du** må ikke\, men det er veldig **populært**\. De fleste **driver** **med** det\. | **Hver** **dag** **når** man kommer på **skuren**\, **så** **etter** **en** **tid** er det **et** **par** ord som er slengt **hver** **dag**\. **Det** er **jo** **alle** på **fotballdag**\, **både** **deg** **og** **Solvei** **og** **Jo\-Martin**\. **Er** det **sånn** **at** man må spille i **fotballedranglerne**? **Er** det krav? **Nei**\, **de** må **jo** ikke\, men det er veldig **populære** **sport** i **drangerne**\. De fleste **gjør** det\, **så\.\.\.** | | **Jeg** er **dødsimponert**\. **Én** ting er å **tenke** **gjennom** **spørsmålene** når man står der nede\. Men å stå i **ilden** og svare er noe annet\. **5000** **kr** skal dere få som vinnere av **Klassequiz** i Nordland\. | **Vant** er **et** **imponeret** **at** **det** er **høyt** **på** dere\. **Og** **en** ting å **gjøre** **det** **her** når man**\,** **eller** **tenk** **igjen\,** **spørs** **på** når man står der nede og **høyrer** **på**\. Men **det** å stå **liksom** **vokstavlig** **tall** **til** **illen** og svare**\,** **det** er noe **helt** annet**\,** **det** **har** dere å **klippe** **deg** **inn** i\. **Så\,** **5**\.**000** **kroner** skal dere få som vinnere av **klassekrisen** i Nordland\. **Vær** **så** **god!** | | **Riktig** **svar** var **X** **Factor**\. Vi har en vinner\, og det er **Sverresborg**! **Hva** tenker du **nå**\, **Mathias**? **Det** var artig å vinne\. **Når** var dere mest **usikre** i **løpet** av **konkurransen**? | Vi har en vinner\, **så** **knjepen**\, og det er **svare** **svag**! **Så** tenker du **noe**\, **Mattias**\, **hvis** du **kom** **inn** i **siste** **liten** og **sikkva** **med** **på** **dette**? **Ja**\, det var artig å vinne\. **Nå** var dere mest **usikker** i **løpt** **denne** **konkurrancen** av **meg**? **Jeg** **tror** det var**\.\.\.** | | **Det** er blitt en liten **forskjell** på lagene\. **Den** kunne vært litt mindre\. **Det** var **jo** kjedelig å ikke rekke å skrive **Flagstad**\. **Tok** dere for **lang** tenketid? **Pga**\. **misforståelser** i første runde\, turte vi ikke å skrive for hverandre\. Da **rakk** vi ikke å skrive alt\. | Da er **det** blitt en liten **forsel** på lagene\. **Og** **det** kunne **ha** vært litt mindre\, **hvis** **det** var litt **raskerig** å skrive **Silja**\, **når** **jeg** **måtte** **høre** **med** dere\. **Jeg** **følte** **det** var **ekstra** kjedelig\, **da** vi ikke rekke å skrive for **laks**\, **da**\. **Ja**\. **Og** **det** **ble** **det** **tok** dere for **langt** tenketid\, **eller** **hva** var **skjøst** **det**? **På** **grunn** **av** **noen** **misforståelse** i første runde\, **så** turte vi ikke å skrive for hverandre\, **og** **da** rekke vi ikke å skrive alt\. | | Elvis **rakk** **aldri** å være med i **MGP**\. **Men** han klarte seg godt uten **òg**\. Han regnes for å være King of Rock'n'Roll\. Han **døde** i 1977\. **I** hvilken by er Elvis **gravlagd**? Det er kanskje like greit at Solbakken holder seg | Elvis **raktes** **hverandre** å være med i **melodig** **granpri\,** **men** han klarte seg **veldig** godt uten å\. Han regnes for å være King of Rock'n'Roll\. **Døde\,** **dessverre** i 1977\. **Spørsmålet** **til** **dere** **nå** er i hvilken by er Elvis **gravlagt**? Det er kanskje like greit at **Erik** Solbakken holder seg **til** | | **Vi** **gjettet** vilt\. 2007\. **Myklebust**? 2003\. Det er **ikke** så lenge siden\. Det var i 2012 det ble **åpnet**\. **Hva** **heter** **kvinnen** som har **vært** på **polene** og Mount Everest? Smøla? **Cecilie** **Skog**\. **Cecilie** **Skog**\. | **Jeg** har **hjertet** vilt 2007\. **Mikkel** **Bust\,** **hva** har **dere** **sett** **her**? 2003\. Det **ette** så lenge siden**\,** det var i 2012 **at** **Troll** **6\-platoet** ble **oppnå**\. **Vet** **dere** **hva** er **den** **eneste** **norske** **kvinne** som **møver** på **veggipolene** og Mount Everest **heiter**? Smøla\. **Cecilia** **Skol**\. **Mikkel** **Bust**\. **Cecilia** **Skol**\. | | Artisten som dere hadde helt korrekt på\, var Gabrielle\. **Tooji** vant den norske finalen **med** **låten** **"Stay"\.** **Hadde** det vært **bonuspoeng** for **låten**\, hadde dere fått det\. Artisten som sang Skyfall\, heter Adele\. | Artisten som **nåkker** **begge** hadde helt korrekt på **hva** Gabrielle\. **Kem** som vant den norske finalen\, var **Torgie** helt **riktig**\. **Med** **låt** **av** **Steyd**\, **så** **visste** **jeg** **at** det hadde vært **i** **et** **bonuspeng** for **låt** **også**\, **så** hadde dere **ikke** fått på den\. **Men** det **svære**\. Artisten som sang Skyfall\, heter Adele\. **Det** var hadde **Begge** **også** helt **rett** **i**\. | | **Men** det betyr likevel at det ikke **rakk** helt inn for Stinta\. **En** rekordjevn **Aust\-Agder** i **Klassequiz** har fått en vinner\. Det **er** en glede å **gratulere** Valle **skule** med plass i **finalen**\. **Vi** sender Valle med glede og forventning til Oslo **4**\. **mai**\. | Det betyr likevel at det ikke **rakt** helt inn for Stinta for en rekordjevn **avstagterfinale** i **klasikkavisen** har fått en vinner og **der** en glede å **kunne** **glattoblere** Valle **Skule** med plass i **den** **nasjonale** **finale**\. Det betyr at **vi** sender Valle med glede og forventning til **nasjonale** **finale** i Oslo **fjæremar**\. | | **Jeg** kan bare konstatere at det er **Harstad** og **Bjarkøy**\. **Hvilken** kommune består av **Andørja** og **Rolla?** Det var **Ibestad**\. Ingen poeng **blir** delt i **denne** runden\. **Smultring**\. 0\-0\. Men det er ikke det som er **stillinga** totalt\. | **Så** kan **jeg** bare konstatere at det er **harsdag** og **bjarke**\. **Og** **hvilken** kommune består av **øye** **en** **andre** **å** **rolle**\. Det var i **besta**\. **Så** det var **rett** og **slett\.\.\.** Ingen poeng delt **ut** **den** runden **der**\. **Smuldring\,** 0\-0\. Men det er **jo** ikke det som er **stillinget** totalt\. | | Alt er **nært** og tilgjengelig\. Vi begynner **8**\.**30**\, **ikke** **8**\. Det er bra\. Jeg liker å **sove**\. **Dumt** å **tape** **når** vi er **kommet** langt\. **Grødem** **skole** er fra **Randaberg**\. **De** er **mest** kjent for persille\, salat og **nypoteter**\. | Alt er **desonert**\, vi **har** **alt** tilgjengelig for **alle**\. Vi begynner **halv** **nye** **som** for **åtte**\. Det **synes** **jeg** er bra\, for **jeg** liker **oss** **så**\. Det er **jo** **litt** **dumt** å **ta** **på** **en** **sånn** **om** **man** **kom** **så** langt\. Jeg **står** **her** **med** **Grødemskole** fra **Rannarberg**\, **som** **først** og **fremst** er kjent for persille og salat\, og **var** **først** **ute** **med** **de** **nyeste** **potetene** **på** **våren**\. | | og **5000** **kr** til **klassekassa** til **Valle** og **Fiskå**\, som blir lagene vi sender til den nasjonale **Klassequiz\-finalen** **der** **de** skal møte 17 andre **skarpe** **fylkesvinnere**\. | **5**\.**000** **blantke** **kroner** **i** **form** **av** **en** **sjekke** som **havner** **rett** **i** **klasikkassa** til **både** **elevene** **fra** **Valdeskole** og **Fiskåskole** **i** **Kristiansand**\, som blir lagene vi **fra** **Agde** **Fylkene** sender til den nasjonale **klasikvisfinalen** **i** **Oslo**\. **De** skal møte 17 andre **skarpøy** **fylkesvinner**\. | | **Hanne** **Bjurstrøm**\, **Bjarne** **Håkon** **Hanssen** og **Dagfinn** Høybråten\. **Hva** kalles han som **stopper** **ut** dyr og **fugler?** **Taksidermist**\. Vi skal til Stinta\. **Det** **kjemiske** **symbolet** til **nikkel?** Vi har ikke noe svar\. **Hvor** holder partiet Jobbik til**?** **Nederland**\. | **Han** **i** **Bjustre**\, **Pjernhåkon** **Hansen** og **Dagfren** Høybråten\. **Og** **så** **var** **vi** **utsetter** **hva** han som **jobber** **med** **å** **stoppe** dyr og **furler** kalles\. **Takk** **for** **å** **se** **vann** **fra** **Valle**\. Vi skal til Stinta **i** **Arndal**\, og **vi** **er** **først** **utsetter** **grunnstoffen** **Nikkel** og **hva** **det** **kjemisk** **husen** **bolig** **er**\. Vi har ikke noe svar\. **Spørsmål** **2** **landet** **der** **det** **politiske** partiet Jobbik holder til\. **Nedland**\. | | Der fikk ingen av lagene riktig\. 200 meter er det **riktige** svaret\. Vestfold har **én** travbane med spill på hester\. **Hva** heter **den**? **Hva** er deres svar? **Jarlsberg** travbane\. Jenter? **Jarlsberg**\. | Der fikk ingen av lagene riktig**\,** det **skulle** **ha** **vært** 200 meter **som** er det riktig svaret\. **Vi** **går** **videre** **til** det **siste** **spørsmålet**\. Vestfold har **en** travbane med spill på hester**\,** **og** **så** **lurer** **vi** på **hva** **denne** heter**\,** **hva** er deres svar **der\,** **Frede**? **Jalsberg\,** travbane\. **Og** Jenter**\,** **hva** er deres svar? **Vi** har svar **til** **Jalsberg**\. | | 2**:** I **hvilket** **departement** er Grete **Faremo** **minister?** 3**:** I **hvilket** **norsk** **band** var **Hans** Erik **Dyvik** Husby vokalist**\,** **frem** til 2010**?** 4**:** **Hvilken** **norsk** **kvinne** har vunnet New York Marathon **ni** ganger**?** | 2**\.** I **Kass** **Departement** er Grete **Faremån** **Minister\.** 3**\.** I **Kass** **Norsk** **Ben** var **hans** Erik **Dyrvik** Husby vokalist **fram** til 2010**\.** 4**\.** **Kass** **Norsk** **Kvinne** har vunnet New York Marathon **9** ganger**\.** | | Du **svarte** på mange spørsmål i **QuizDan** **nylig** på NRK1\. Du vet kanskje hvordan elevene har det **akkurat** **nå?** Det vet jeg ganske godt\. Man er spent og litt nervøs\, **forventningsfull** og har **lyst** **til** å komme i gang\. **Er** du en streng dommer**?** | Du **svarer** på mange spørsmål i **TV\-programmet**\, **Hvistan**\, **som** har **gått** på NRK1\. Du vet kanskje hvordan elevene har det\. Det er jeg vet ganske godt\. Man er **både** spent og litt nervøs og **egentlig** **mest** **så** er **man** **forvetningsfulde** og har **løst** å **bare** komme i gang\. **Og** **så** **lurer** **vi** **selvfølgelig** på **om** du er en streng dommer\. | | **Donkeyboy** fra Drammen **slo** for alvor **gjennom** i 2009\. For **tida** **jobber** **gutta** med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med **Donkeyboy** på **superhitene** **"Ambitions"** og **"Sometimes"?** Bjørn **Kjos** fra **Sokna** på **Ringerike** er **sjef** for **flyselskapet** Norwegian**\,** | **Grupp** **av** **Donkey** **Boy** fra Drammen **slår** for alvor **igjenom** i 2009\. For **10** er **Gutta** i **studio** **å** **jobbe** med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med **Donkey** **Boy** på **superhitende** **ambitions** og **samtimes**\. Bjørn **Schoes** fra **Sokkena** på **Ringrikken** er **chef** for **flyselskapen** Norwegian **som** **flyer** **til** **en** **rekke**\. | | **Jeg** **så** **et** **oppgitt** **fjes** **her**\. Nei da\. **Enn** **Skjervøy**? **Skjervøy** kommune **håper** dere **sikkert** **å** **få** **spørsmål** **om**\. Vi går løs på spørsmålene\. I hvilken kommune **ligger** **Senter** for **nordlige** folk? | **Så** **er** **det** **oppget** **fjøs**\. Nei da\. Nei**\,** **der** går **det** **opp** **mot** **en** **skjervei**\. **Skjervei** **i** **kommun** **i** **hvert** **fall**\. Vi går løs på **de** **fire** spørsmålene dere **skal** **svare** på\. I hvilken kommune **ligges** **center** for **noe** **lige** folk? | | **2:** Hvordan er **håndballspillerne** **Heidi** og Frank Løke i slekt? 3**:** **Fra** **hvilket** **land** kommer gruppa First Aid Kit? 4**:** **Fra** **hvilken** **julesang** er **strofen** **"**slekt skal følge slekters gang**"?** | Hvordan er **håndballspillerene** **heidi** og Frank Løke i slekt? 3**\.** **Fråkasslande** kommer gruppa First Aid Kit**\.** 4**\.** **Fråkassjulesangestrofa** slekt skal følge slekters gang**\.** | | **Nå** skal vi over til **konkurrentene**\, som er fra en annen del av fylket\. Det er to **ytterkanter** i fylket som **møtes**\. Dette **laget** kommer fra **Myklebust** **barne**\- og **ungdomsskole** i **Vanylven**\. Det er en **ungdomsskole** som **har** 89 **elever**\. | **Så** skal vi over til **det** **andre** **lage**\. **Konkurrentene**\, og **det** kommer **jo** fra en **helt** annen del av fylket\. Det er **jo** **det** som er **artig** **med** **dette** **her**\. **At** **det** er to **motpolle** i fylket\, **ute** i **kanta**\, som **møtast**\. **Og** **da** skal vi **fortelle** **at** **dette** **lage** **her** kommer fra **Mykkelebust**\-**barnet** og **ungdomsskule** i **Van** **Ylven**\. Dette **her** er en **ungdomsskule** som **heter** 89 **Eleva**\. | | Hvor bor **han**? For mange år siden var vi i Afrika\. Målet var å ta med to **kompiser** for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var med\, **og** det var slitsomme greier\. 5895 **moh**\. kom vi\. Hva heter Afrikas høyeste fjell? | Hvor bor **den**? For mange år siden var **Torre** **på** **sporet** i Afrika\. Målet var å ta med to **kompisene** for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var **også** med\, **men** det var slitsomme greier\. 5895 **meter** **over** **havet** kom vi\. **Spørsmålet** med **til** **dere** **noe** **er** Hva heter Afrikas høyeste fjell? | | **Ranger** **disse** tonene i en **C\-durskala** fra **lavest** til **høyest:** A\, E og G\. Kristiansund består av fire **øyer**\. **En** musikkfestival har fått navnet etter **ei** **øy**\. **Hvilken**? **Hvilke** **forfattere** er **De** fire store i norsk litteratur? | **Det** er **rungkjeddisse** tonene i en **sedurskala** fra **lågas** til **høkst** A\, E og G\. Kristiansund består av fire store **øye**\, **men** en musikkfestival i **denne** **byen** har fått navnet **sitt** etter **eik**\. **Hva** **heiter** **øya**? **Hva** **forfatterer** **blir** **kalla** **de** fire store **innan** norsk litteratur? | | I høst og i vinter har vi vært rundt på 20 **skoler** i **Nordland** for å finne ut **hvem** som **skal** komme til semifinalen og finalen\. **Hvordan** har dere **valgt** ut **hvem** som skulle komme hit? Det var demokratisk avstemming\. De fikk velge **hvem** de ville ha med seg\. | I høst og i vinter har vi vært rundt på 20 **skola** i **Nolange** for å finne ut **av** **Hvem** som skulle komme til semifinalen og til finalen\. **Linda** **Platt\,** **hvordan** har dere **gjort** **det** **når** dere har vært ut **Kvem** som skulle komme hit? **Da** var demokratisk avstemming\. Det var **ingen** **konkurranse** **først**\. De fikk **bare** velge **Hvem** de ville ha med seg\. | | Hvem er de smarteste **10\.\-klassingene** i landet? I **vinter** har **hundrevis** av **skoler** fra alle **fylker\,** **konkurrert** i **Klassequiz**\. I kveld **fyrer** jeg **løs** med **spørsmål\,** **til** **vi** **står** igjen med **ett** **vinnerlag**\. | Hvem er de smarteste **tineklassingene** i landet? I **løpet** av **vinteren** har **fleire** **hundre** **skola** fra alle **fylkene** **våre** **konkurreret** i **klassequis**\. I kveld **skal** jeg **fyre** **leusbørsmål**\. **Heikel** **vil** **stå** igjen med **et** **vinnelag**\. | | Det er **dessverre** ikke riktig for noen av lagene\. Det var 1913\. Det er **100** år siden i år\. **Navnet** på **partilederen** i SV\. **Vi** **vil** ha **fornavn** og **etternavn**\. Hva har dere svart\, Siljan? **Vi** har svart **Kristin** Halvorsen\. **Drangedal** har svart? | Det er **det** **svært** ikke riktig for noen av lagene\, for **det** var 1913\, **så** **det** er **altså** **hundre** år siden i år\. **Så** var **vi** **ute** **til** **navnet** på **partileden** i SV\, **da** **ville** **vi** ha **både** **fornan** og **etternan**\, og **vi** **kan** **starte** **med** Siljan\. Hva har dere svart? **Der** har **vi** svart **Kristine** Halvorsen\. **Dere** **svare** **Kristine** Halvorsen\, **mens** **Drangdal** har svart | | **Sinai\-fjellet**\. **Blankt**\. **Siste** spørsmål**:** **Hvilken** **plante** **lagde** de gamle **egypterne** papir av? **Papyrus**\. **Papyrus**\. **Da** er alle svar **avgitt**\. | **Blant**\. **Og** alle **siste** spørsmål\. **Hva** **plantet** **brukte** de gamle **guptarrenne** **til** **å** **lage** papir av? **Papirus**\. **Papirus**\. **Ok**\. **Då** er alle svar **avgivt**\. **Jeg** **skal** **gå** **gjennom** **fatiden**\. | | på **"Ambitions"** og **"Sometimes"?** **Kristoffer**? Vi **kom** ikke **fram** til noe **svar**\. **Visste** dere hvem det var? Vi var ikke helt **sikre**\, **men** vi **svarte** Linnea **Dale**\. Linnea **Dale** er helt riktig\. **Poeng** til **Krøderen**\. | **Hver** **upper** **hitende** **ambitions** og **sometimes**\, og **da** **kan** dere **få** **svare** **først** **Kristoffi**\. Vi **kommer** ikke **frem** til noe **svare** **egentlig**\, **så** vi **har** ikke **svart** på **den**\. **Hvis** dere\, hvem **dette** var\, **Jente**? **Jeg** var ikke helt **sikker**\, **jeg** var helt **sart** **i** Linnea **Dalle**\. **Ja**\, og Linnea **Dalle** er helt riktig\, **dermed** **blir** det på **enge** til **Køderen**\. | | Peru\. Takk for deres svar\. Det er helt riktig svart **av** begge lag på spørsmål **1**\, **2** og **3**\. Bolivia og Peru er foreslått som **land** **Inverness** **ligger** i\. **Men** det er Skottland vi skulle frem til\. | Det **har** vi svart Peru\. Takk for deres svar\. Det er **bare** det **å** **si** **at** det er helt riktig svart i begge lag på spørsmål\. **En**\, **to** og **tre** er **Paris**\, det er **Stavsplan** og det er **Anders** **Fjellene**\. Bolivia og Peru er foreslått som **Høylandets** **hovdstad**\, **Invernes**\, **men** det er Skottland\. **Vi** skulle frem til på spørsmål **4**\. | | **Det** kan handle om **både** gamle og nye konger\. Her kommer det første spørsmålet\. Nå ser vi noen gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. Og her må dere se **nøye** **etter**\. **Hvor** i Vestfold ligger den**?** Vi vil ha stedsnavnet\. | Og det kan vi **være** **så** **mangt\,** det kan handle om **på** **seg** gamle og nye konger\. Her kommer det første spørsmålet\. Nå ser vi noen gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. Og her må dere se **nøyetter**\. **Den** **finner** vi i Vestfold**\,** **men** vi **lurer** **på** **hvor** den ligger\. Vi vil ha stedsnavnet\. | | **3:** **Byene** som ble **truffet**\, **heter** Hiroshima og Nagasaki\. **4:** **OL** i **1998** ble **arrangert** i Japan\. **Slik** ser **rekkefølgen** ut **nå**\. En kategori igjen\. | **Tre**\. **Bionne**\, som ble **troffe** **av** **atombombe**\, **heiter** Hiroshima og Nagasaki\. **Og** **fire**\. **Oel** i **98** ble **arrangeret** i Japan\. **Og** **sån** ser **Rekki** **følge** ut **noe**\. En kategori igjen\. | | Det betyr at **Sør\-Trøndelag** ikke er alene i ledelsen lenger\. **Vest\-Agder** har hoppet opp\. **Begge** har 14 poeng**\,** av 16 mulige\. | Det betyr at **søterende** **lag** ikke er alene i ledelsen lenger\. **Vestagder** har hoppet opp **de** er **begge** 14 poeng av 16 mulige\. | | **Har** dere svart på alle **spørsmålene**? Ja\. Her er fasiten\. 1**:** Brødrene **het** **Grimm**\. 2**:** **Grete** **Faremo** er minister i **justisdepartementet**\. | **Det** er **en** **god** **følelse**\. **Vil** **du** **se** **at** dere **har** svart på alle **fire** **spørsmål**? Ja\. **OK**\. Her er fasiten\. **Spørsmål** 1\. Brødrene **som** **skrev** **hans** **og** **Greta** **heter** **Grim**\. 2\. **Gretefarmo** er minister i **Justiisdepartemange**\. **3**\. | | **Sånn** ser **stillinga** ut nå**:** | **Og** **så** ser **stillinget** ut nå**\.** | | **Dette** er det bare **seerne** som får se\. **Vi** har **7** lag på delt **1\.\-plass**\. | **Og** det **her** er det bare **serierne** som får se **i** **til** **lagene** **selv\,** **og** **vi** har **mange** på delt **første** **bas**\. **En\,** **to\,** **tre\,** **fire\,** **fem\,** **sek\,** **sju** lag\. | | Det var veldig bra\. Det er 2015 som er riktig svar\. Så det aller siste spørsmålet\. **I** 2012 var det **et** ord som ble **kåret** til årets nyord\. **Da** er vi spente på hvilket\. Vi **begynner** hos jentene\. Vi **kranglet** litt for lenge\, så vi fikk ikke **svart**\. | Det var veldig bra\. **Beggelagene** **har** **fullt** **med** **i** **timen**\. Det er 2015 som er riktig svar\. Så **kom** vi til det aller siste spørsmålet **i** 2012\. Så var det **ett** ord som ble **koret** til årets nyord\. **Og** **da** er vi spente på hvilket\. Vi **kan** **begynne** **da** hos jentene **igjen**\. **Etter** **mye** **uenighet** **kranjede** vi litt for lenge\, så vi fikk ikke **fatt** **nå**\. | | **Sogn** og **Fjordane**\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det **sies** at **Peder** er **kjendisekspert**\. **Jeg** er vel best på sport og **idrett**\. **Otelie** er en **allrounder** og hjelper **til** på det meste\. | **Songen** **av** **fjorene**\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det **jeg** **sagt** at **han** er **peder**\, **han** er **kjendis\-expert** og **jeg** er vel best **noreldige** sport og **idret**\. **Otelige**\, **hun** er en **all\-rounder** **så** **hun** hjelper det på det meste\. | | Det er morsomt å komme så langt **òg**\. Hvordan har det vært å **være** **med** på dette? **Spennende**\. **Morsomt**\. Det blir trøstepremier på dere\. **Men** dere fortjener en stor applaus\. | Det er morsomt å **bare** komme så langt\. Hvordan **synes** dere det har vært **og** **vann** på dette? **Ja\,** det er **spennende**\. Det blir trøstepremier på dere **jenter\,** **men** **jeg** **synes** dere fortjener en stor applaus\. | | **Dere** kan svare nå\. | **Der** kan **begynne** **å** svare **fra** **med** nå\. **Han** **lefter** **på** **en** **liten** **vendetabond** **til** **henne**\. | | **Som** **seg** **hør** og bør i **sportsjournalistikken**\, **spør** jeg**:** Hva føler du nå? Jeg føler meg glad for å **ha** **vunnet** og for å **ha** slått **Karuss**\. Et **lite** stikk til **naboskolen** der\. **Valle** **skule** blir representanten fra **Aust\-Agder** i den nasjonale finalen\. | **Vi** **skal** **se** **høyre** og bør i **sportjournalistikken**\, **så** **må** jeg **spørre** **deg**\. **Det** **var** **en** **deltagere** **på** **Fiskollage**\. Hva føler du nå? Jeg føler meg **veldig** glad\, **både** for å **være** **vunne** og **se** for å slått **karus**\. Et **litte** stikk til **Naborskolen** der\. **Valleskuldet** blir representanten fra **avstakter** i den nasjonale finalen\. | | Har dere følelse på hvor dere ligger på **rangeringen**? Har **regnet** **ut** at vi er høyt oppe\. **Over** **midten**\, **i** **hvert** **fall**\. Ja\, kan røpe at dere ligger på en delt **2\.\-**plass\, med flere\. **Her** er **fasiten**\. | Ja\, **det** er **bra**\. Har **du** **ikke** en følelse på hvor dere ligger på **rangeringet**? Ja\, vi **har** **vel** **renansvitt** at vi er **veldig** **relativt** høyt oppe\, **og** vi er **mitten** **var** på\. Ja\, vi kan røpe at dere ligger på en delt\, **andre** plass med flere\. **Applaus!** **Det** er **bra**\. **Og** **her** **har** vi **Fasiden**\. | | Spørsmål 1**:** **Fotballtreneren** er ikke **Drillo**\, men **Kjetil** **Rekdal**\. 2**:** **IR** er nasjonalt kjennemerke på **bilene** i Iran\. **Ingen** visste\. | Spørsmål 1\. **Fotboeltreneren** **det** **handler** **om** i **biografien** i er ikke **drillet** **som** **mange** **tror** **det**\, men **til** **rektal**\. 2\. **I** er **en** nasjonalt kjennemerke på **bilerne** i Iran\. **Det** **var** **det** **ingen** **så** visste\. | | Er dere **klare**? Ild! | Er dere **klar**? **Ja\.** Ild! | | Vi har svart Antarktis\. **Og** Smøla? Vi har svart Afrika\. Riktig **svar** er **Sør\-**Amerika\. **Tore**\, har du **stillingen** **etter** første runde? Det var **uhyre** spennende\. Smøla leder med **3** poeng mot **Myklebusts** **1** poeng\. | **Hva** har **dere** **ikke** svart? Vi har svart Antarktis **og** Smøla\. **Nei**\, **vi** har svart Afrika\. Riktig svart\, **det** er **Søra** Amerika\. **Da** **tog** **jeg**\, er du **klar** med **stilling** **av** **det** første runde? **Ja**\, **det** var **jo** **helt** spennende\. Det er **noe** **slik** **at** Smøla leder med **tre** poeng mot **Mykkeleby** **sin** | | Dette er **Buskerud**\-**finalen** i **Klassequiz**\. Kristoffer\, Martine og Andreas\, dere skal forsvare **Nedre** **Eikers** **ære**\. **På** skolen var det **hard** konkurranse **om** å bli en av de utvalgte\. Hva er det 13\. **fibonaccitallet**? **Kunnskapsnivåer** er skyhøyt i dette klasserommet\. | Dette er **altså** **buskerifinalen** i **klassekvissen**\, og Kristoffer\, Martine og Andreas\, det er dere **som** skal forsvare **nedre** **ekersære**\. **Og** **på** skolen i **Krakkstelva** **så** var det **hår** konkurranse å bli en av de **tre** utvalgte\. Hva er 13\-**fibonatsetallet** dere? **Kunnskapsnivå** er skyhøyt i dette klasserommet\. | | **Buskerud**\. **Oi**! Og **Akershus**\. **Gratulerer**\. **Hvem** som kommer videre\, skal avgjøres **gjennom** en praktisk oppgave | **Busker** **du?** Og **akkusjus**\. **Gratterer** **inn**! **Men** **hvem** **av** **dere** som kommer videre **til** **subfnauen**\, **det** skal avgjøres **ved** **hjelp** **av** en praktisk oppgave\. | | Skal vi bare **starte** med **fasiten**? Ja\. Spørsmål 1**:** Jan **Zelezny** har verdensrekorden i **spydkast**\. 2**:** **Bilprodusenten** som **lagde** **Rekord**\. Vest**\-Agder**\, **hva** **svarte** dere? **Lada**\. | Skal vi bare **sette** **igang** med **fasitt**\, **eller**? Ja\. **Her** **er** **fasitt**\. Spørsmål 1\. Jan **Silesny** har verdensrekorden i **speedkast**\. 2\. **Bielproducenten** som har **laget** **rekord**\. Vest **agg** **der**\. **Hva** har dere **svart** **der**? **Det** **er** **svarten** **lada**\. | | **Jeg** er **jordmor** på **sykehuset** i **Tønsberg**\. Det er **ulik** **aktivitet** på **fødeavdelingen**\. **Alt** fra **tre** **fødsler** på **én** dag\, til ti\-**tolv** i løpet **av** **et** døgn\. | **Hei**\, **Nina** **Høyer** **heter** **jeg**\, er **jordmord** på **psykisk** **uttømspær** på **Fødaldelingen**\. Det er **veldig** **ulike** **aktiviteter** på **Fødaldelingen**\. **Vi** er **nå** **kuttadeling**\, **og** **der** er **det** **alt** fra **trefelsen** på **en** dag til **en** ti\-**toll** i løpet døgn **eller** **nakt**\. | | **Likt** på **tre** **av** **fire** **spørsmål**\. **Hva** er stillingen? | **Det** **var** **likt** på **3** **og** **4**\. **Spørsmål\,** **hva** er stillingen**\,** **Uben**? **Jo\,** **då** er stillingen **4** **poeng** **til** **Tasteryster\,** **mens** **Grødem** **har** **3** **poeng**\. | | Hvilke to distanser har **Finnmarksløpet**? **Alta\-Karasjok**\. **Jeg** er **ute** etter avstand i **km** eller mil\. **Og** der **stod** **det** **ingenting** **hos** **dere**\. Hva heter den tidligere **freestylemotorcrosskjøreren** fra Finnmark? **Ailo** **Gaup**\. Takk\. | Hvilke to distanser har Finnmark **sløpet**? **Alt** der **karajak**\. **Ja\,** **da** er **jeg** **ut** etter avstand i **antall** **kilometer** eller i **antall** mil\. Hva heter den tidligere **freestyle** **motokross** **kjøren** fra Finnmark **som** **blant** **annet** **vant** **VM** i **2007**? **I** **look** **out**\. Takk **for** i\. | | **Filmen** som **ble** nominert til Oscar**?** **Kon\-Tiki**\. Skuespiller **\-** Inception\, Titanic og The Aviator\. Leonardo DiCaprio\. Og **regissør** av Avatar**?** James Cameron\. Takk for de **svarene**\. La oss høre på hva **Eidebakken** har som **svar**\. | **Twilight** og **den** **norske** **filmen** som **blir** nominert til Oscar\. Skuespiller\, Inception\, Titanic og The Aviator\. Leonardo DiCaprio\. Og **rest** **i** **skjør** av Avatar\. James Cameron\. Takk for de\, **Sara**\. La oss høre hva **Edibakken** har **å** **svare** på\. | | **Vestfold**\. Og med 29 poeng**\.\.\.** **Vest\-Agder!** Gratulerer**\,** **kom** **frem** **hit**\. | **Vestfål**\. Og med 29 poeng\. **Vestagder**\. Gratulerer **for** **framis**\. **Kom** **fra** **mi**\. | | **Dette** er superfinalen av **Klassequizen**\. **Tre** **fylker** kjemper **om** å bli årets mest kunnskapsrike **tiendeklassinger**\. Tredje kategori heter **"gigant"\.** Spørsmål 1**:** Hva slags dyr er en belgisk kjempe? | **Det** er **altså** superfinalen av **klasseklisten** **hvor** **tre** **fylkeslag** kjemper å bli årets mest kunnskapsrike **tin** **i** **klassikken**\. Tredje kategori**\,** **den** heter **Gigant**\. Spørsmål 1\. Hva slags dyr er en belgisk kjempe? | | Han er en smart **fyr**\. **Hvem** vinner **klassequizen**? **Drangedal**! Det er to **10\.\-klasser** der\. Hvilken klasse går du i? B\. Er **konkurransen** stor mellom klassene? Ja\. Hvordan merker man det? | Han er**\.\.\.** en smart **fire**\. **Og** **hvem** er det **som** vinner**\,** **klassenkvisen**? **Drangdal**! Det er en **fin** **gjenge\,** **Drangdal** **og** **Jo** **Martin**\. **Der** er **jo** to **tiende** **klassinger** der **A** **og** B\. Hvilken klasse går du i? **Jeg** går i B\. Er det stor **konkurranse** mellom klassene? Ja**\,** **kan** **se** det\. Hvordan merker man det? | | Riktig svar er **selvsagt** Cecilie Skog\. Den norske filmen **"Trolljegeren"** ble spilt **inn** i Volda\. **Hvilket** år hadde den premiere? **I** 2011\. **Smøla**? Jeg var **litt** usikker\. 2009\. | Riktig svar er **selv** **sagt** Cecilie Skog\. Den norske **spil** filmen **Trålegen\,** **Dejblen\,** den ble spilt **inne** i Volda**\,** **blant** **annet**\. **Hva** år hadde **dine** **her** premiere? **Hva** **har** **du** **ikke** **svaret** **her\,** **Mikkel** **Wust**? 2011\. **Og** **Smølla**? Jeg var **alt** usikker**\,** **så** **jeg** **tok** 2009\. | | **I** **Krødsherad** setter de nemlig sin **lit** til **Åsne**\, **Gunvor** og **Hanne**\. **Læreren** deres og **klassekameratene** har **tro** på at dette går veien\. | **Gjerg** **klaspare**\, **så** setter de nemlig sin **lyd** til **dere**\, **Osne**\, **Gunvar** og **hanne**\. **Og** **både** **lærerne** deres og **klaskamratene** har **altså** **klokketro** på at dette går veien\. | | **Ja**\. **Stor** **applaus** til begge lag\. **Da** er det **klart** hvem **som** skal redde **æren** til **Sør\-Trøndelag** i finalen\. Men hvem skal redde **æren** til **Nord\-Trøndelag**? Vi skal bli kjent med det første laget **derfra** **\-** **Halsen** skole\. | **Applaus** til begge lag\. **Kjempebra\,** **en** **slags**\. **Hvor** er det **også** **platt**? **Den** **folk** **har** **reddet** er **en** til **sørtrendelag** i finalen i **Sværesborg** skole\. Men hvem skal redde er **en** til **nordtrendelag**? Vi skal bli kjent med det første laget **derifra** **halsens** skole\. | | **Dere** kan begynne å svare fra **og** **med** nå\. | **Bære** kan begynne å svare fra **Amé\,** nå\. | | **Neste** kategori er bokstaven i\. Spørsmål 1**:** **Hvilken** **norsk** **fotballtrener** er **hovedperson** i biografien **I**? 2**:** **Hvilket** land har **IR** som **kjennemerke** nasjonalt på **bilene** sine? | **Nette** kategori er bokstaven i\. Spørsmål 1\. **Hva** **snossfotopaltrener** er **hovedpersonen** i biografien i? 2\. **Hva** land har i er som **kjenmerket** nasjonalt på **bilerne** sine? | | **1**\. Det ble slutt på bruken av 50**\-**øringer i **fjor**\. Hva **slags** **metall** er det mest av i disse **myntene**? **2**\. **I** det indre **øret** finner vi disse halvsirkelforma **buegangene**\. Hva **slags** **sans** **ivaretar** de? | **Første** **spørsmål**\. Det ble slutt på bruken av 50 øringer i **fjord**\. Hva **som** **etall** er det mest av i disse **aminterne**? **Spørsmål** **noe**\. **Her** i det indre **øre** finner vi disse halvsirkelforma **bugangerne**\. Hva **soms** i **varet** de? **Spørsmål** **tre**\. | | Det er en **utrolig** **flott** opplevelse **å** **få** **oppleve** så mye\. Hva **het** **indianerhøvdingen** som hadde **seilt** over havet fra **Sør\-Amerika**? Det ble selvfølgelig tid til litt **Kon\-Tiki\-klassequiz**\. Hvor lang var **hvalhaien** som du støtte på **under** **flåten**? | Det er **veldig** **gammel\,** **og** **det** er en **toglig** **flatt** opplevelse **og** opplevelse så mye\. Hva **hette** **indianerhøvningen** som hadde **segilt** over havet fra **Søra** **Merkat** til **Polynesia**? **Og** **det** ble selvfølgelig tid til litt **kontiik** **i** **klasse** **quiz**\. Hvor lang var **valhajen** som du støtte på **underfloten**? | | 4**/**5\. 2**/**3 eller 4**/**5? Det riktige svaret er 4**/**5\. Det siste poenget går til Krøderen\. Det ble 3\-3 i denne runden\. **Eknes** er vinneren med 12 mot 10 **poeng**\. | **Vi** **svarte** 4\-5 **deler**\. 2\-3 **deler** eller 4\-5 **deler**? Det riktige svaret er **also** 4\-5 **deler\,** **så** **det** siste poenget går til Krøderen\. **Men** **det** **betyr** **at** **det** ble 3\-3 i denne siste runden**\,** **og** **det** **betyr** **altså** **at** **EKDS** er vinneren med 12 mot 10 poenget **over** Krøderen\. | | Hvilken plante **brukte** **man** i **oldtidens** Egypt **til** **å** **lage** **papir** **av**? | i **åltidens** Egypt**\.** Hvilken plante **bruttmer** **en** **da** **tørlagpapiraf**? | | Distansen **Vebjørn** Rodal har tatt **gull** i**\,** er 800 **m**\. Dere hjemme ser hva stillingen er**\,** på skjermen\. **Ja\,** 1\. kategori er gjennomført\. Vi **fortsetter** med **kategorien** Under 100\. | Distansen **ved** **Bjørn** i Rodal har tatt **gullig** er 800 **meter**\. Dere hjemme ser hva stillingen er på skjermen\. **Kategori** 1 er gjennomført\. Vi **skal** **fortsette** med **en** kategori **som** **heter** Under 100\. | | Og **saltet** med stikkende lukt**?** **Hornsalt**\. **Hva** blir **verbet** **"å** **sniffe"** i imperativ**?** **Sniffet**\. Vi **beveger** oss til **Fiskå**\. **Hunderasen** til **Sniff?** **Jaktlabrador**\. **Dalen** til **Sniff** **og** **Snusmumrikken?** **Mummidalen**\. **Saltet** med stikkende **luft?** **Hornsalt**\. | Vi **var** **utdater** **salte** med stikkende lukt **som** **har** **kjemisk** **formel** **NH4** **HCO3**\. Og **vi** **var** **utdater** **verbesniffet** **hva** **det** blir i imperativ\. **Så** **beveg** **vi** oss til **FISCO** **som** **først** **skal** **svare** **på** **hunderasen** til **sniff**\. Vi **var** **utdater** **dalen** **der** **sniff** **hos** **nu** **som** i **mynden** **håller** **del**\. Og **vi** **var** **utdater** **salte** med stikkende lukt\. | | **Ca**\. 54 **%\,** **ca**\. 71 **%** eller **ca**\. 83 **%?** Hva har **dere** **svart**\, **Smøla**? 71\. **Myklebust**? 71\. Riktig svar er 71 **%\.** Hva **heter** det **dypeste** punktet\, som ligger på **bunnen** av **Stillehavet**? | **Er** det **cirka** 54 **prosent**\, **cirka** 71 eller **cirka** 83 **prosent**? Hva har **du** **ikke** **svaret** **her**\, **Smølla**? **Änne** **70**\. **Änne** **70**\. **Og** **Mikkel** **buss** **til** svar? 71\. Riktig svar? **Det** er 71 **prosent**\. **For** **å** **disse** på **Smølla**\, det er **hva** **heiter** **du** **djuper** **til** punktet på **jorda** som ligger på **botten** av **stille** **havet**? | | Jeg skal forklare reglene\. De er ganske like reglene dere kjenner fra **radiosendingene** dere var med på\. Det er **16** spørsmål **fordelt** på **4** **kategorier**\. Jeg leser **4** spørsmål **av** gangen\. **Dere** får 45 **sekunder** **til** å besvare **dem**\. | Jeg skal forklare reglene **kjaptet** dere\. De er ganske like **de** reglene dere kjenner **igjen** fra **radiosendingen** dere var med på\. Det er **altså** **i** **dag** **seisens** spørsmål **for** dere på **fire** **kategoria**\. Jeg leser **fire** spørsmål **i** gangen**\,** **og** **de** **fire** **spørsmålene** får dere 45 **sekund** å besvare **og** **samarbeide** på\. | | Det siste her nå\. Det var **liksom** så **jevnt**\. Hvordan **føles** det\, **Ragnhild**? **Bare** bra\. Her har vi sjekken\. Og diplom\, som er beviset på at dere skal redde **æren** til **Sør\-Trøndelag** videre nå\. | Det siste her\, **da** var det så **hjemme**\. Hvordan **følges** det\, **Ragnel**? Det **følges** **bare** bra\. **Du** **gikk** det\, **ja**\. Det er **for** **neid**\. **Hva** er det **med** **Rosedet**\, som? Her har vi sjekken\. **Dette** er **en** **del** **av** vi\. Og **få** diplom her\, som er beviset på at dere som skal redde er **den** til **sørtrendelag** videre nå\. **Tusen** **takk** **for** det\. | | **3:** **Bandet** Hans Erik **Dyvik** Husby var vokalist i\, **heter** Turboneger\. **4:** **Hun** **som** **har** vunnet New York Marathon **9** ganger\, **heter** **Grete** **Waitz**\. **Rekkefølgen** blir **slik**\. | **Bende** Hans Erik **Divik** Husby var vokalist i\, **hette** Turboneger\. **Og** **fire** **hosommer** vunnet New York Marathon\, **nye** ganger **heiter** **Greta** **Weitz**\. **Og** **då** blir **Rekkefølga**\. **Sånn**\. | | Du **tenker** ikke **"det** hadde jeg **klart"?** Nei\. Vi håper **de** kommer sterkere **tilbake** i neste **kategori!** **Vet** **dere** **hvem** som er **regjerende** **"Idol"\-**vinner? | Du **sitter** ikke **her** som **noen** **sånn** **bestseviser** **og** **liksom\,** **dette** hadde jeg **fått\,** **eller** **liksom**? Nei**\,** ikke **neil\,** **takk**\. Vi **får** **litt** **njubel** **for** **lagråkket** **og** håper **at** jeg kommer sterkere **til** **å** **bakke** **inn** neste **kategorie**\. **Jeg** **tar** **et** **lille** **skorsmål** **her**\. **Hvem** som er **regjeren** i **Doli** vinner? **Hvem** som er **siste** vinner **av** **IDOL**? | | **Hadde** **aldri** **trodd** at\.\.\. At dere var **blant** **de** beste? Nei\. **Heller** **motsatt**\. Vi trodde vi var **dårligst**\. Vi trodde vi kom **på** **sisteplass**\. Oi! Gratulerer! **Strålende**! **Tusen** **takk**\. **Var** det **stressende** og vanskelig? Vi **lurte** **et** **øyeblikk** **på** **om** det **gikk** bra\. | **Ja\,** og **jeg** **ville** **tro** at det var det\.\.\. **Så** **du** trodde **ikke** at det **kunne** **være** **blødt** **i** beste? Nei**\,** **jeg** trodde **ikke**\. **Jeg** trodde vi var **dårligste** **egentlig**\. At **du** var **dårlig**? **Ja\,** vi trodde vi kom bra **ut** **av** **en**\. Oi! Gratulerer**\,** **strålene**! **Strålene\,** **synes** **jeg**\. **Så\,** **flott**\. **Hva** **synes** dere? **Hva** **er** det **som** **resten** **er** vanskelig? Vi **glurt** **jo** **for** at det **ikke** **går** **dette** bra\. | | Dere kan begynne å svare nå\. | Dere kan begynne å svare **fra** **og** **med** nå\. | | **Vest\-Agder**\. Er noen spent på **deres** **vegne** nå? Ja\. **En** i klassen liker å besvime\. **Håper** du holder deg **våken** nå\. **Mange** er **nok** spente\, ja\. **Bekymret** for at noen skal få **hjerteinfarkt**\. **Noen** du tenker på da? **Besteforeldre**\. | **Og** **så** **var** **det** **beste** **dag** **der**\. Er **det** noen **som** er **veldig** spent på **dere** **ikke**\, **Sveien** **og** **hva** er **det** nå\, **eller**? Ja\, **vi** **har** **veldig** **mange** **som** er spente\. **Det** er **en** i klassen **som** liker å besvime\, **så** du **får** **håpe** at du holder deg **vokken** nå\, da\. Ja\, **og** **gøy**\. **Det** er noen **mange** **som** er **veldig** spente\, ja\. **Litt** **bekymret** for at noen skal få **med** **dårlig** **hjertelig**\, skal få **en** **hjertelig** **infakt**\, **men\.\.\.** **Hva** **synes** du du tenker på **det**\, da? Ja\, **det** er **gamle** **beste** **freller**\, da\. Ja\, **OK**\. | | Da har vi **en** **1**\, **2**\. og **3\.\-plass**\. **3:** **Vestfold**\. **2:** **Vest\-Agder**\. På topp med **1** poeng**:** **Sør\-Trøndelag**\. | Da har vi **et** **lag** **på** **første**\, **et** **lag** **på** **andre**\, og **et** **lag** **på** **trepas** **forrødbli**\. På **trea**\, **vestfold**\, **andre**\, **vestagg** **der**\. **Og** **på** topp **fortsatt** med **bare** **et** poeng **over** **sørtrendelag**\. | | Chelsea\, Barcelona og **Sogndal** er rett på spørsmål 2\. **Skihopperen** som **introduserte** V\-stilen\, var **svensk**\, og ble i **sin** tid **sammenlikna** både med **kråke** og **hekksaks**\. **Han** **het** Jan **Boklöw**\. Martina **Navratilova** **la** **opp** i 1990\, før dere var født\. | Chelsea Barcelona og **Songdal** er **selvfølgelig** rett på spørsmål 2 på **de** **tre** **banan**\. **Skjopen** som **vi** **introducerer** **til** V\-stilen\, **han** var **faktisk** **svenskt**\. **Og** ble i **si** i tid **sammenliggna** både med i **Kroke** og **Hexax**\, **særlig** **her** i **Norge**\. **Men** **han** **revolutionerte** **oppsporten** **om** **et** Jan **Bokløv**\. **Og** Martina **Navratilov** og **Ola** **Oqby** i **cirka** **rundt** 1990\, som **sagt** før dere er født\. | | Hvor smart er en **tiendeklassing**? Lørdag **4**\. **mai** er det **finale** **i** **Klassequiz**\, og vi må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. De kan mer enn du tror\. | Hvor smart er en **tiende** **klassing**? Lørdag **fjerde** **maj** er det **finali** **klasse** **quiz**\, og vi må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. De kan mer enn du tror\. | | Vi svarte **hund**\, men **tenker** at kanin var **hakket** **hvassere**\. Kanin\, ku og **hund**\. Den som hadde rett\, var**\.\.\.** Oslo\. Det var kanin\. **Her** er resten av **svarene:** | Vi svarte **hun**\, men **i** **etter** **tid** **så** **tenkte** **vi** at kanin **kanskje** var **hakke** og **sire**\. Kanin\, ku og **hun**\. Den som hadde rett var Oslo\. Det var kanin\. **Og** **her** er resten av **svaretene**\. | | **Sånn** ser **poengtavla** ut nå**:** | **Og** **sån** ser **poengtavler** ut nå**\.** | | Hvor arrangeres det **Ski\-VM** i år? **3**\. Hvis det er pluss **1** og **nysnø**\, hvilken **festevoks** **brukes** **da**? **1**\. **Blå**\. **2**\. **Lilla**\. **3**\. **Rød**\. | Hvor arrangeres det **skive** **hjem** i år? **Dagens** **tredesmuffermord**\. Hvis det er pluss **en** og **nysne**\, hvilken **festervoks** **anbefales** **å** **bruke** **sted**? **Alternativ** **en**\, **blå**\, **alternativ** **to**\, **nilla** **eller** **alternativ** **tre**\, **rød**\. | | Vi er fra **hver** **vår** klasse **i** **tiende** **\-** fra A\, B og C\. Hvordan er det å sitte her nå? **Gøy**\. Vi hadde ikke **trodd** vi skulle komme så langt\. Det er bare å **krysse** fingrene og **håpe** dere kommer **enda** lenger\. Vi skal fortsette med kategori 5\, som vi har **kalt** for Portugal\. | Vi har **alt** fra **hverfor** klasse **da** **på** **tinnene**\, så det **var** **en** fra A og **en** fra B\, **en** fra C\. Hvordan er det å sitte her nå **da**? Det er **gøy**\. Vi hadde ikke **troen** **du** skulle komme så langt\, så**\.\.\.** **Da** har vi bare **kryst** fingrene **opp** og dere kommer **enn** **veldig** lenger\. Vi skal fortsette med kategori 5 som vi har **kaldt** for Portugal\. | | Hvordan **føles** det å stå her nå? **Bra**\. Hva med dere**\,** **Gjøklep**? Hva føler dere? Skikkelig klar\. Det går veldig bra\. Hva satser dere på? **Å** **vinne**\. Vi får se hvordan det går\. Det første **temaet** er **"konge"\.** | Hvordan **følger** **du** å stå her nå? Det er **fint** å **klappe**\. Hvordan føler dere **inn** **for** **konkurranst**? Skikkelig klar\. **Før** **at** det **skal** **gå** veldig bra\. Det **tror** dere går **veien**? Hva satser dere på? **Og** **hva** er det? **Selvfølgelig**\. Vi får se hvordan **dette** går\. Vi **starter** **opp** med det første **tema** **som** er **konget**\. | | Når det blir **kaldt** nok\, kan **en** **kopp** vann fort **bli** **til** snø\. **Kulderekorden** i Norge er på minus 51\,4 grader\. **Hvor** var det så **kaldt**? | Når det blir **kast** nok kan **jeg** **koppe** vann fort **hvite** snø\. **Kullerekorden** i Norge er på minus 51\,4 grader\. **Men** **hvor** var det så **kalt**? **Var** det **rødros**? **Tynser**? | | Jeg er voldsomt stolt\. Vi har en representant fra **Kabelvåg**\. Men du er ikke **lærer**\. **Du** er coachen **deres** og reserven også\. **Hvorfor** står ikke du bak pulten der **nå**? **Det** er guttene som er best\. Jeg er fornøyd med å være **reserve**\. Men coach**\.\.\.** Hva har den jobben **bestått** i? | Jeg er voldsomt stolt\. Vi har også en representant **her** fra **Kabelbog**\. Men du er ikke **lærere\,** du er coachen der med **oss** og reserven\. Hva **ser** **jeg** **at** ikke du står bak pulten der med **konkurrancen**? **Nei\,** **de** guttene som er best og er **ganske** fornøyd med å være **reserv**\. Men coach**\,** **hva** har den jobben **bestået** i? | | Dette er virkelig **velsmakende** mat\, men ikke det sunneste en kan få\. **Og** **for** **idrettsstjerner** er det ikke så sunt\. **Spørsmål** 2**:** Hvilken **idrett** driver Bradley Wiggins med? Vi er i en typisk britisk pub\, som det **fins** mange av i britiske byer\. | Dette er virkelig **veldsmakende** mat\, men det er ikke **akkurat** det sunneste **enn** kan få av mat\. **For** **Idræst** er det ikke så sunt\. **Da** **går** **vi** **over** **til** **spørsmål** 2\. Hvilken **Idræt** driver Bradley Wiggins med? Vi er **nå** i en typisk britisk pub som det **finnes** mange **tusene** i **alle** britiske byer\. | | **3\-1** til **Smøla**\. **Er** **dere** **fornøyde** med starten? **Var** det **sånne** spørsmål **dere** **håpet** på? Ja\. **Er** jentene **fornøyde** med **1** **poeng**? Nei\. **Det** forteller egentlig alt\. | **En** **point\,** **tre** **ene** til **Smønland**\. Ja**\,** **gutta\,** **er** **vi** **fornøyd** med starten **her**? Ja**\,** **kan** **ikke** **si** **at** **vi** **er** **fornøyd** med det\. Ja**\,** det **var** **sånn** **en** spørsmål **jeg** **hadde** **håpt** på\. Ja\. **Og** jentene **her\,** **da\,** **kunne** **jeg** **se** **er** **vi** **fornøyd** med **et** **point** **i** **første** **runde**? Nei\. **Jeg** **tror** det forteller alt egentlig **her**\. | | Der er tiden ute\. Da må jeg få **svarene**\. **Gran** **Canaria**\. Tyfus\. **Tipi**\. **Sekkepipe**\. 14 skoler er blitt til **2**\. **Ungdommene** fra **Eknes** og **Krøderen** **skole** skal gjøre sitt ytterste for å svare på 16 spørsmål\. Det står om 5000 **kr** | Der er tiden ute **dere**\. Da må jeg få **svaretene**\. **Vi** **svarte** **grann** **Danara**\. **Så** jeg **satt** på Tyfus **Pippi**\. **Sekke** **Pippi**\. 14 skoler er blitt **i** **to**\. **Ongdammene** fra **Ekne\,** **Sunddomsskoler** og **Krøderens** **Skoler** skal **i** **dag** gjøre sitt ytterste for å svare på til **samme** 16 spørsmål **i** **4** **ulike** **kategorier**\. Det står om 5000 **kroner** og **muligheten** til å | | Jeg ønsker dem lykke til\. **De** vinner\. Jeg har **tro** på dem\. Jeg ønsker dem lykke til\. **Morsomt** å **se** om de vinner **eller** ikke\. Jeg ønsker dem lykke til\. **De** **knuser** de **andre**! Vi har ikke meldt oss på for å komme på **andreplass**\. Vi skal **vinne**! Vinnerinstinktene er på plass\. | Jeg ønsker **meg** **masse** lykke til**\,** **og** **så** de vinner\. Jeg har **veldig** **tråd** på **det**\. Jeg ønsker **meg** **en** **blikk** til\. **Hva** **som** **skjer** om de vinner**\,** **Lykke?** Jeg ønsker dem **en** **blikk** til**\,** **fordi** **jeg** er **supernikke** **av** **det** **hele** **tråde**\. **Og** **det** **kommer** til å **knuske** **hendelig**\. Vi har ikke meldt oss på for å komme **av** **annen** plass\. Vi skal **vinde**! Vinnerinstinktene er for plass**\,** **og** **det** er **veldig** **bra**\. | | **Finnmark**\, **går** det bra med dere? Ja\. Hvor lang tid brukte dere på å reise fra Kjøllefjord? **Ganske** **nøyaktig** **12** **timer**\. **Jøss**\. Hvordan fikk dere **tida** til å gå? Vi hadde med en **quizbok** og **spill**\. **Så** vi øvde litt\. Hvordan har dere fordelt kunnskapsområdene **mellom** dere? | **Godnatt!** **Går** det bra med dere? Ja\. Hvor lang tid brukte dere på å reise fra Kjøllefjord? Vi brukte **ganske** **nøyaktige** **toltime**\. **Toltimer**? Ja\. **Ogsånn** fikk dere tid til å gå **da**? Vi hadde **mer** **quizbook** og litt **spil**\, **så** vi øvde **jo** litt\. Hvordan har dere fordelt **de** **forskjellige** kunnskapsområdene med dere? **Har** dere **lagt** en **strategi**? | | Og Rihanna kommer fra**\.\.\.** Barbados\. Det var nesten\. **Dere** har **3** poeng etter **denne** **runden** **\-** mot **2**\. **Når** man legger de **nyervervede** poengene sammen med **dem** | **og** Rihanna kommer fra Barbados\. Det var nesten\. **Men** **hvis** **jeg** **ikke** **tar** **helt** **feil** **nå\,** **så** har **dere** **tre** poeng etter **en** **rundt** **her** mot **to**\. Og **når** man legger de **her** **nye** **erverva** poengene sammen med de **som** | | **Vi** hadde **trua** **hele** **tida**\. **Vi** visste det\. Hvordan har det vært så langt? **Ganske** **trivelig**\. **Vi** **slapp** **skole**\. Det er veldig **artig**\. **Og** **lærerikt**? Ja\. For at **konkurransen** skal gå riktig **for** **seg**\, skal vi med oss en dommer\. **Stein** **Sneve**\, **velkommen** hit\. Du er journalist i Avisa **Nordland**\. | Ja\, vi hadde **troet** i **letia** at vi visste\. Hvordan har det vært med i **klasikvisen** så langt? Det **var** **et** **ganske** **trevlig**\. **Kalt** **her** **oppsig**\. Det er veldig **hørt** i\. Ja\, **og** **lærer** riktig\. For at **konkurrancen** skal gå **rett** i **først**\, så har vi **også** med oss en dommer\. **Steinsneve**\. **Velkommen** hit\. Du er **tilvanlig** journalist i Avisa\, **Noland**\. | | Gratulerer**!** **Tusen** **takk**\. **Strålende!** Det var flott\, **altså!** Det var så spennende**!** **Ingen** visste hvor de lå\, så det var spennende\. **Jeg** er veldig **spent** på det **metanspørsmålet**\. **Jeg** er **jo** **naturfaglærer**\. Hvor mange hydrogenatomer var det i **metan**? Ja\, det **klarte** vi\. Det var en som kom opp i **prøvemuntlig** i naturfag\. | Gratulerer **Håko**\, **grapulerer** **Max** **Tråme**\. Det var flott\, **og** det var så spennende\. Ja\, **man** visste **aldri** **ingen** visste hvor de lå\, så det var veldig spennende\. **Og** **nå** er **jeg** veldig **spennet** på det **metanespørsmålet**\, **fordi** **at** **jeg** er **naturfaglær**\, **der** det **sikkert** er **sant**\. **Hvordan** **gikk** det **med** det **egentlig**? Hvor mange hydrogenatomer var de **metanespørsmålet**? Ja\, det **klart** vi\. Det var en som kom opp i **prøvmuntelig** naturfag\, så **han** **hadde** **kontrol** på det\. | | Er det behov for ny skole? Jeg vil si det\. Er det veldig slitt? Litt\. Vi la kanskje **merke** **til** en liten **detalj**\. **Da** vi var på besøk for å filme\, var det et kart som så ut som det var hengt **opp** rett etter **unionsoppløsninga** i **1905**\. **Se** her\. | Er det behov for ny skole? **Hvordan** **ser** **denne** **gammel** ut? Jeg vil si det **er** behov for det\, **ja**\. Er det veldig slitt? Litt\. Vi la **jo** kanskje **merket** i en liten **detal**\, kanskje **ikke** **den** **største**\, **men** **likevel** **da** vi var på besøk for å filme **Geograktifikvisen**\, så var det **altså** et kart som så ut som **du** var hengt **oppe** rett etter **unionseuppløsningene** i **90'**en **og** **sen**\. Vi **kan** **se** her\. | | Vi skal få inn **supersjefen** vår\. **Hallstein** **Vemøy** **er** **distriktsredaktør** i NRK **Møre** og **Romsdal**\. Han **kommer** med **blomster** til **vinnerne**\. Og en sjekk på 5000 kroner til **elevene** fra Smøla **ungdomsskole**\. | Og skal få inn vår **superchef**\. Vi skal få inn vår **superchef**\. **Halsten\,** **vi** **har** med **vi** **han** **distrikserredaktør** i NRK **Mørøromstalen**\. Han skal **komme** inn med **Blomster** til **Vindran\,** og **han** **har** **også** **meset** en sjekk på 5000 kroner til **eleveren** fra Smøla og **Ungdomskuldet**\. | | I løpet av kvelden skal vi komme **frem** til **ett** **vinnerlag**\, som **fortjener** å ta med **trofeet** **hjem**\. Alle **ungdomsskoler** i landet har fått tilbud om å være med i **Klassequiz**\. 314 **skoler** meldte seg på\. I første **runde** konkurrerte alle på **lokalradio**\. Vi har **egentlig** **ikke** **forberedt** **oss** **så** mye\, **men** vi har **spilt** **Quizkampen**\. | I løpet av kvelden skal vi komme **fram** til **Etvine** **Lag**\, som **får** **tjena** å ta **trofé** med seg **heim**\. Alle **ungdomsskolaene** i landet har fått tilbud om å være med i **klasse** **Guis**\. 314 **skola** meldte seg på\, **og** i første **rundt** konkurrerte **de** alle på **lokale** **radio**\. Vi har **en** **kikke** **forberedelser** som **berir** **de** mye\. Vi har **spillet** **litt** **quizkampen**\. | | Det ble 10 poeng **mot** **Siljans** 5\. Hadde du **trodd** det skulle gå så bra? Egentlig ikke\. Det **er** bare bra\. Hadde dere flaks med **kategoriene**? Det var **helt** greit\. **Dere** hadde som eneste lag i **Telemark** 12 poeng i de innledende rundene\. | **Jon** **Martin\,** det ble **til** **slutt** 10 poeng **noe** **silyans** 5\. Hadde du **trod** **at** det skulle gå så bra? Egentlig ikke**\,** **men** det var bare bra det\. Hadde dere **litt** flaks med **kategorien** **eller** **hvordan** **følte** det **underveis**? Det var **et** greit\. **Men** dere hadde **jo** **faktisk** som eneste lag i **telmark** **også** 12 poeng i de innledende rundene\. | | Jeg heter Lars **Øygarden** **Nordbø**\, 16 år og går på **Drangedal** skole\. Jeg heter **Jon** Martin\, 15 år og går på **Drangedal** skole\. **Solveig** Sannes\, 15 år og går på **Drangedal** skole\. **I** den andre semifinalen vant Siljan knepent over **Rauland**\. Jeg heter **Andreas** **Hammer**\, 16 år og går på Siljan skole\. **Magne** Erlandsen\, 15 år og går på Siljan skole\. | **Hei**\, **jeg** heter Lars **Øyga** **Norbe** og **jeg** **er** 16 år og går på **drangdagendenskolen**\. **Hei**\, **jeg** heter **Jo** Martin og **jeg** **er** 15 år og **kommer** **fra** **drangdag** **10** år **i** skole\. **Hei**\, **jeg** heter **Solbe** Sannes og **jeg** **er** 15 år og går på **drangdagendenskolen**\. **Mens** **i** den andre semifinalen vant Siljan knepent over **Raveland**\. **Hei**\, **jeg** heter **Andrija** **Sannar** og **jeg** **er** 16 år og går på Siljan **ungdomsskolen**\. Jeg **er** **Magnar** Erlandsen og **er** 15 år og går på Siljan **ungdomsskolen**\. | | **Buskerud**\, hvordan går det? Nei\, det går helt greit\. Helt **midt** **på** **treet**? Ja\. Du skal ikke håpe for mye og ikke for **lite**? **Hvor** gøy hadde det vært å **ta** med seg **trofeet** **hjem** i dag? **Det** hadde vært veldig morsomt\, ikke minst for skolen og lærerne\. **Så** **vi** **håper** jo det\. **Skolen** **deres** er Høvik i **Lier**\. | **Hviskru**\, hvordan går det **så** **langt**? Nei\, det går helt greit\. Helt **mitt** og **tre**? Ja\. Du skal ikke håpe for mye å ikke **flyte**\. Ja\, **jeg** **legger** det **der**\. **Men** **hvor** gøy hadde vært og **tatt** med seg\, **trofey**\, **hjemme** i dag? **Da** hadde det vært veldig morsomt\. **Ikke** minst for skolen og lærerne\, **så** det**\.\.\.** **Håper** jo det\, **da**\. Ja\, for **skolenlæres** er jo Høvik\, **som** **ligger** i **Liger**\. | | Det er temperatur i rommet\. **Er** det deg og meg? Der var det **blikket** **igjen** du **sendte** **til** meg\. Jeg tror jeg vet at du er litt **forelska** i meg\. | Det er temperatur i rommet**\,** er det deg og meg? Der var det **blikke** i **jern\,** du **synkte** **åt** meg\. Jeg tror jeg vet at du er litt **for** **elske** i meg\. | | **Dere** er ikke redd for at **hun** skal bli **sinna** etterpå? Nei da\. Det er ikke så ille\. Andreas\, du blir beskrevet som en kar **med** draget på damene\. Er du glad **i** jenter? Ja\, alle er **vel** glad **i** jenter? **En** kan bli litt lei dem **òg**\, men en er alltid glad **i** jenter\. | Det er ikke redd for at **vi** skal bli **sine** etterpå **nå** **hvis** **det** ikke **går** **veien**\. Nei da\. **Ikke** så ille\. **Men** Andreas\, du blir beskrevet som en kar som **har** **utrolig** draget på damene\. Er du glad jenter? Ja\, alle er **veldig** glad jenter\. **Jeg** kan bli litt lei dem **noe** **ganger**\, men alltid glad jenter\. |