[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md) | [Step 9000](step_9000.md) | [Step 10000](step_10000.md) | [Step 11000](step_11000.md) | [Step 12000](step_12000.md) | [Step 13000](step_13000.md) | [Step 14000](step_14000.md) | [Step 15000](step_15000.md) | [Step 16000](step_16000.md) | [Step 17000](step_17000.md) | [Step 18000](step_18000.md) | [Step 19000](step_19000.md) | [Step 20000](step_20000.md) | [Step 21000](step_21000.md) | [Step 22000](step_22000.md) | [Step 23000](step_23000.md) | [Step 24000](step_24000.md) | [Step 24999](step_24999.md) | STEP| loss | wer |cer| | ---| --- | --- |--- | | **1000**| 1.017 | 51.919 |37.401 | | target | prediction | |:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | **Er** **det** spørsmål dere absolutt ikke vil ha**?** | **Tobias** spørsmål dere absolutt ikke vil ha**\.** | | **1\.** Hvilken **måned** stilles klokken til sommertid i Norge? **2\.** Hvilket land skal arrangere **sommer\-OL** i 2016? **3\.** I hvilken amerikansk **delstat** ligger Orlando og Miami? | Hvilken **måne** stilles klokken til sommertid i Norge? Hvilket land skal arrangere **sommeruell** 2016? I hvilken amerikansk **stat** ligger **byene** Orlando og Miami? | | **Flere** fylker er representert av skoler som har vært med på **Klassequizen** før\. **Gjøklep** ungdomsskole fra Vestfold\, **dette** er deres **3**\. gang\. Hva kommer det av? Det er **nærliggende** **å** **tro** **at** det er **læringsmiljøet**\. Man **blir** ikke **sett** ned på av **å** **ha** mye kunnskap\. **En** liten **nerdeskole**? Nei\, det syns jeg ikke **du** skal kalle det\. | Det er **flere** fylker som er representert av skoler som har vært med på **klassekursen** før\. **Jøklep** ungdomsskole fra Vestfold\. **Dette** er deres **tredje** gang\. Hva kommer det av? Det er **nærligno** **tror** jeg er **læringsmiljø**\. Man **må** ikke **sette** ned på **hva** mye kunnskap er\. **Er** det **en** **så** liten **nærede** **skole**? Nei\, det syns jeg ikke det skal kalle\. | | **Når** man **kommer** på skolen\, er det **vel** **noen** ord som **blir** slengt\. **Alle** **dere** **spiller** fotball\. **Må** man spille fotball i **Drangedal**? **Et** **krav**? **Du** må **ikke**\, men det er **veldig** **populært**\. De fleste **driver** **med** det\. | **Hver** **dag** **når** **vi** **kom** på skolen\, **etter** **en** **tid** er det **et** **par** ord som er slengt **hver** **dag**\. **Det** er **alle** på **fotballag**\, **både** **deg** **og** **Martin**\. **Er** det **sånn** **at** man må spille fotball i **Drangelard**? **Nei**\, men det er **populær** **sport** i **Drangelard**\. De fleste **gjør** det\. | | Jeg er **dødsimponert**\. **Én** ting er å tenke gjennom **spørsmålene** når man står der nede\. Men å stå i ilden og svare er noe annet\. **5000** **kr** skal dere få som vinnere av **Klassequiz** i Nordland\. | Jeg er **imponert** og **hørt** **på** dere\. **Og** **en** ting å tenke gjennom **spørsmålet** når man står der nede og **hører** **på**\. Men **det** å stå **vokstavlig** **talt** i ilden og svare**\,** er noe annet\. **Så** **5** **000** **kroner** skal dere få som vinnere av **Klassekrisen** i Nordland\. **Vær** **så** **god**\. | | **Riktig** **svar** var **X** **Factor**\. Vi har en vinner\, **og** det er **Sverresborg**! Hva tenker du **nå**\, **Mathias**? Det var artig å vinne\. **Når** var **dere** mest **usikre** **i** **løpet** **av** **konkurransen**? | Vi har en vinner\, **så** **knepent**\. Det er **Sverre** **Svarg**! Hva tenker du **om**? Det var artig å vinne\. **Nå** var du **ikke** mest **usikker**? **Jeg** **tror** det var **bra**\. | | Det er blitt en liten forskjell på lagene\. **Den** **kunne** vært **litt** mindre\. Det **var** **jo** kjedelig å ikke **rekke** å skrive **Flagstad**\. **Tok** dere for lang tenketid? **Pga**\. **misforståelser** i første runde**\,** turte vi ikke å skrive for hverandre\. Da **rakk** vi ikke å skrive **alt**\. | Da er **det** blitt en liten forskjell på lagene\. **Kunne** **det** vært mindre **hvis** **det** **hadde** vært **raskere** **til** å skrive **Siljan**\. Det **føltes** **ekstra** kjedelig ikke å skrive **flaksta**\. Det **tok** dere for lang tenketid? **På** **grunn** **av** **misforståelse** i første runde turte vi ikke å skrive for hverandre\. | | Elvis rakk aldri å være med i **MGP**\. **Men** han klarte seg godt uten **òg**\. Han **regnes** **for** å være King of Rock'n'Roll\. Han **døde** i 1977\. **I** hvilken by er Elvis **gravlagd**? Det er kanskje like greit at Solbakken holder seg | Han rakk aldri å være med i **Melodi** **Grand** **Prix\,** **men** han klarte seg godt uten å være King of Rock'n'Roll\. **Døde\,** **dessverre\,** i 1977\. **Spørsmålet** er i hvilken by er Elvis **Gravlagt**? Det er kanskje like greit at **Erik** Solbakken holder seg **til** | | **Vi** **gjettet** **vilt**\. 2007\. **Myklebust**? 2003\. Det er ikke så lenge siden\. Det var i 2012 **det** ble åpnet\. **Hva** heter kvinnen som har **vært** på polene og Mount Everest? Smøla? Cecilie Skog\. Cecilie Skog\. | Det er **hjeptavilt** 2007\. **Mikkel** **Bust\,** **hva** har **dere** **svart**? 2003\. Det er ikke så lenge siden\. Det var i 2012 **at** **trollsigsplatået** ble åpnet\. **Vet** **dere** **hva** **den** **eneste** **norske** kvinnen som **bør** på **begge** polene og Mount Everest heter? Smøla\. Cecilie Skog\. **Mikkel** **Bust**\. Cecilie Skog\. | | Artisten som **dere** hadde helt korrekt på\, var Gabrielle\. **Tooji** vant **den** **norske** **finalen** **med** **låten** **"**Stay**"\.** **Hadde** det vært bonuspoeng for **låten**\, hadde **dere** **fått** det\. Artisten som sang Skyfall\, heter Adele\. | Artisten som **noe** **begge** hadde korrekt på\, var Gabrielle\. **Hvem** som vant **finale**\, var **Togi**\. **Helt** **riktig**\. **Med** **låta** Stay\, **visste** **jeg** det hadde vært **i** bonuspoeng for **låta**\. **Men** **dessverre**\. Artisten som sang Skyfall\, heter Adele\. **Det** var **begge** **også** helt **rett** **i**\. | | **Men** det betyr likevel at det ikke rakk helt inn for Stinta\. **En** rekordjevn Aust\-Agder i **Klassequiz** har fått en vinner\. Det er en glede å gratulere Valle **skule** med plass i finalen\. **Vi** sender Valle med glede og forventning til Oslo 4\. mai\. | Det betyr likevel at det ikke rakk helt inn for Stinta for en rekordjevn Aust\-Agder\-**final** i **klassekavisen**\. **Han** har fått en vinner\. Det er en glede å **kunne** gratulere Valle **skole** med plass i **den** **nasjonale** finalen\. Det betyr at **vi** sender Valle med glede og forventning til finalen i Oslo 4\. mai\. | | **Jeg** kan **bare** konstatere at det er Harstad og Bjarkøy\. **Hvilken** kommune består av **Andørja** og Rolla**?** Det var **Ibestad**\. Ingen poeng **blir** delt **i** **denne** runden\. **Smultring**\. 0\-0\. Men det er ikke det som er **stillinga** totalt\. | **Så** kan **jeg** konstatere at det er Harstad og Bjarkøy\. **Og** **hvilken** kommune består av **øyen** **Andøria** og Rolla\. Det var **Ibesta**\. **Så** det var **rett** og **slett\.\.\.** Ingen poeng delt **ut** **den** runden **der**\. **Smultering\,** 0\-0\. Men det er ikke det som er **stillingen** totalt\. | | Alt er **nært** og tilgjengelig\. Vi begynner **8**\.**30**\, **ikke** **8**\. Det er bra\. Jeg liker å sove\. **Dumt** å **tape** **når** vi er kommet langt\. Grødem skole er fra Randaberg\. **De** er **mest** kjent for persille\, salat og **nypoteter**\. | Alt er **desonert**\, vi **har** **alt** tilgjengelig for **alle**\. Vi begynner **halv** **ni**\, **som** for **åtte**\. Det **syns** **jeg** er bra\, for **jeg** liker å sove\. Det er **dumt** å **ta** **på** **det** **som** **om** vi **har** kommet **så** langt\. Jeg **står** **her** **med** Grødem skole fra Randaberg\, **som** **først** og **fremst** er kjent for persille og salat\. | | og **5000** **kr** til klassekassa til **Valle** og **Fiskå\,** som blir lagene vi sender til **den** **nasjonale** **Klassequiz**\-finalen **der** de skal møte 17 andre skarpe fylkesvinnere\. | **5** **000** **kroner** **i** **form** **av** **en** **sjekk** som **havner** **rett** **i** klassekassa til **elevene** **fra** **Valleskole** og **Fisco**\-**skole** **i** **Kristiansand**\. **Da** blir lagene vi **fra** **Agderfylkene** sender til **Klassekviss**\-finalen **i** **Oslo**\. **Der** skal de møte 17 andre skarpe fylkesvinnere\. | | Hanne **Bjurstrøm**\, **Bjarne** Håkon **Hanssen** og **Dagfinn** Høybråten\. Hva **kalles** han **som** **stopper** **ut** dyr og fugler? **Taksidermist**\. Vi skal til Stinta\. **Det** **kjemiske** symbolet til **nikkel**? Vi har ikke noe svar\. **Hvor** holder **partiet** **Jobbik** til? Nederland\. | Hanne **Bjustre**\, **Bjavne** Håkon **Hansen** og **Dagfjorden** Høybråten\. Hva **jobber** han **med** **å** **stoppe** dyr og fugler? **Takk** **for** **svaret**\. Vi skal til Stinta **i** **Arendal**\. Vi **er** **først** **utetter**\. Hva **kommer** **huskudde** symbolet? Vi har ikke noe svar\. **Spørsmål** **2**\. **Landet** **der** **det** **politiske** **parti** **jobber** ikke\, holder til? Nederland\. | | Der fikk ingen av lagene riktig\. 200 **meter** er det **riktige** svaret\. Vestfold har én travbane med spill på hester\. Hva heter den? Hva er deres svar? Jarlsberg travbane\. **Jenter**? Jarlsberg\. | Der fikk ingen av lagene riktig\. **Det** **skulle** **ha** **vært** 200 **m\,** **som** er det riktig svaret\. **Vi** **går** **videre** **til** det **siste** **spørsmålet**\. Vestfold har én travbane med spill på hester\. **Og** **så** **lurer** **vi** på **hva** den heter\. Hva er deres svar? Jarlsberg travbane\. **Og** **jenter\,** **hva** er deres svar? **Vi** har **svart** Jarlsberg\. | | **2:** I **hvilket** departement er **Grete** **Faremo** minister? **3:** I **hvilket** norsk band var **Hans** Erik Dyvik Husby vokalist\, **frem** til 2010? **4:** **Hvilken** norsk kvinne har vunnet New York Marathon **ni** ganger? | I **hvas** departement er **grete** **faremo\-**minister? I **hvas** norsk band var **hans** Erik Dyvik Husby\, vokalist **fram** til 2010? I **hvas** norsk kvinne har vunnet New York Marathon **9** ganger? | | Du **svarte** på mange spørsmål i **QuizDan** **nylig** på NRK1\. Du vet kanskje hvordan elevene har det **akkurat** nå? Det vet jeg ganske godt\. Man er spent og litt nervøs\, forventningsfull og har **lyst** **til** å komme i gang\. **Er** du en streng dommer? | Du **svarer** på mange spørsmål i **TV\-programmet**\, **som** har **gått** på NRK1\. Du vet kanskje hvordan elevene har det nå? Det **tror** jeg vet ganske godt\. Man er spent og litt nervøs\. **Egentlig** **mest** er **man** forventningsfull og har **løst** å **bare** komme i gang\. **Og** **så** **lurer** **vi** på **om** du er en streng dommer\. | | **Donkeyboy** **fra** Drammen slo for alvor **gjennom** i 2009\. For tida jobber gutta med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med **Donkeyboy** på **superhitene** **"**Ambitions**"** og **"Sometimes"?** Bjørn Kjos **fra** **Sokna** på **Ringerike** er sjef for **flyselskapet** Norwegian**\,** | Drammen slo for alvor i 2009\. For tida er gutta i **studio** og jobber med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med **Donky** **Boy** på **Superhitande** Ambitions**?** Bjørn Kjos er sjef for **Flyselskapet** Norwegian\. | | **Jeg** **så** et oppgitt fjes **her**\. Nei da\. **Enn** Skjervøy? Skjervøy kommune **håper** dere **sikkert** **å** **få** **spørsmål** **om**\. Vi går løs på spørsmålene\. I hvilken kommune ligger **Senter** for nordlige folk? | **Så** et oppgitt fjes\. Nei da\. **Det** **er** **godt** **mot** **en** **skjervøy**\. Skjervøy kommune**\,** **i** **hvert** **fall**\. Vi går løs på **de** **fire** spørsmålene dere **skal** **svare** på\. I hvilken kommune ligger **senter** for nordlige folk? | | **2:** Hvordan er håndballspillerne Heidi og Frank **Løke** i slekt? **3:** Fra **hvilket** land kommer gruppa First Aid Kit? **4:** Fra **hvilken** julesang er **strofen** **"**slekt skal **følge** slekters gang**"?** | Hvordan er håndballspillerne Heidi og Frank **løker** i slekt? Fra **hva** **slags** land kommer gruppa First Aid Kit? Fra **hva** julesang er **strofa\,** slekt skal **følges** slekters gang**\.** | | **Nå** skal **vi** over til **konkurrentene**\, som er fra en annen del av fylket\. Det er to **ytterkanter** i fylket som møtes\. Dette laget kommer fra Myklebust barne\- og ungdomsskole i **Vanylven**\. Det er en ungdomsskole som har 89 elever\. | **Vi** skal over til **det** **andre** laget\. **Konkurrentene** kommer fra en annen del av fylket\. Det er **artig** **at** **det** er to **motpoller** i fylket\, som møtes\. Dette laget kommer fra Myklebust barne\- og ungdomsskole i **Van** **Ylven**\. Dette er en ungdomsskole som har 89 elever\. | | **Hvor** **bor** **han**? For mange år siden var vi i Afrika\. Målet var å ta med to kompiser for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var med**\,** **og** **det** var slitsomme greier\. **5895** **moh**\. kom vi\. **Hva** heter Afrikas høyeste fjell? | For mange år siden var **Tore** **på** **sporet** i Afrika\. Målet var å ta med to kompiser for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var **også** med\. **Det** var slitsomme greier\. **5** **895** **m** **over** **havet** kom vi\. **Spørsmålet** med **dere** **er** **hva** Afrikas høyeste fjell heter? | | **Ranger** disse tonene i en **C\-durskala** fra **lavest** til høyest**:** A\, E og G\. Kristiansund består av fire **øyer**\. **En** musikkfestival har fått navnet etter **ei** øy\. **Hvilken**? **Hvilke** **forfattere** er **De** fire store i norsk litteratur? | er **rangert** disse tonene i en **seurdurskala** fra **lågas** til høyest\. A\, E og G\. Kristiansund består av fire store **øye**\. **Men** en musikkfestival i **byen** har fått navnet etter en øy\. **Hva** **heter** **øya**? **Hva** **forfatterer** **blir** **kalla** **de** fire store **innen** norsk litteratur? | | I høst og i **vinter** har vi vært rundt på 20 skoler i Nordland for å finne ut hvem som skal komme til semifinalen og finalen\. Hvordan har dere **valgt** ut hvem som skulle komme hit? Det var demokratisk **avstemming**\. De fikk velge hvem de ville ha med seg\. | I høst og **vinteren** har vi vært rundt på 20 skoler i Nordland for å finne ut hvem som skal komme til semifinalen og finalen\. Hvordan har dere **gjort** **det** **når** dere har **velt** ut hvem som skulle komme hit? Det var demokratisk **avstemning**\. **Ingen** **konkurranse** **først**\. De fikk **bare** velge hvem de ville ha med seg\. | | Hvem er de smarteste 10\.\-klassingene i landet? I **vinter** har **hundrevis** av skoler **fra** **alle** **fylker\,** konkurrert i **Klassequiz**\. I kveld **fyrer** jeg **løs** med spørsmål**\,** til vi står igjen med ett vinnerlag\. | Hvem er de smarteste 10\.\-klassingene i landet? I **løpet** av **vinteren** har **flere** **hundre** skoler konkurrert i **klassequiz**\. I kveld **skal** jeg **fyre** spørsmål\. **Helt** til vi står igjen med ett vinnerlag\. | | Det er **dessverre** ikke riktig for noen av lagene\. Det var 1913\. Det er 100 år siden i år\. **Navnet** på partilederen i SV\. Vi **vil** **ha** fornavn og etternavn\. Hva har dere svart\, Siljan? Vi har svart Kristin Halvorsen\. **Drangedal** har svart? | Det er ikke riktig for noen av lagene\. Det var 1913\, **så** **det** er 100 år siden i år\. Vi har **uttatt** **navnet** på partilederen i SV\. Vi har fornavn og etternavn\. Vi **kan** **starte** **med** Siljan\. Hva har dere svart? **Der** har **vi** svart Kristin Halvorsen\. **Dere** **svarer** Kristin Halvorsen\. | | **Sinai\-fjellet**\. **Blankt**\. **Siste** spørsmål**:** **Hvilken** **plante** **lagde** **de** gamle **egypterne** **papir** **av**? **Papyrus**\. **Papyrus**\. Da er alle svar avgitt\. | **Blant**\. **Alle** **siste** spørsmål\. **Hvilke** gamle **guptarene** **brukte** **til** **å** **lage** **papirav**? **Papirus**\. Da er alle svar avgitt\. **Jeg** **skal** **gå** **gjennom** **fartiden**\. | | på **"Ambitions"** **og** **"Sometimes"?** **Kristoffer**? Vi **kom** ikke fram til noe svar\. **Visste** dere **hvem** det var? Vi var ikke helt **sikre**\, **men** vi svarte Linnea Dale\. Linnea Dale er helt riktig\. **Poeng** til **Krøderen**\. | Vi **kommer** ikke fram til noe svar\, **så** vi **har** ikke **svart** på **den**\. **Hvis** dere var **jenter**? **Jeg** var ikke **sikker**\. **Jeg** svarte Linnea Dale\. Linnea Dale er helt riktig\. **Dermed** **blir** det **poeng** til **Krøderm**\. | | Peru\. Takk for deres svar\. Det er **helt** riktig svart **av** begge lag **på** **spørsmål** **1**\, **2** og **3**\. Bolivia og Peru er foreslått som **land** **Inverness** **ligger** i\. Men det er Skottland **vi** **skulle** **frem** **til**\. | Takk for deres svar\. Det er riktig svart i begge lag\. Det er **Paris**\, **Stavsblang** og **Andesfjellene**\. Bolivia og Peru er foreslått som **Høylandets** **hovedstad**\. Men det er Skottland\. | | Det kan handle om både gamle og nye konger\. Her **kommer** det **første** **spørsmålet**\. Nå ser vi **noen** gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. **Og** **her** må dere se nøye etter\. **Hvor** i Vestfold ligger den**?** Vi vil ha stedsnavnet\. | Det kan **være** **så** **mangt** det kan handle om både gamle og nye konger\. Nå ser vi gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. Her må dere se nøye etter\. **Den** **finner** vi i Vestfold**\,** **men** vi **lurer** **på** **hvor** den ligger\. Vi vil ha stedsnavnet\. | | 3**:** Byene som ble truffet\, heter Hiroshima og Nagasaki\. 4**:** OL i **1998** ble arrangert i Japan\. **Slik** ser **rekkefølgen** ut nå\. **En** kategori igjen\. | 3\. Byene som ble truffet **av** **atombomber**\, heter Hiroshima og Nagasaki\. 4\. OL i **98** ble arrangert i Japan\. **Sånn** ser **rekkefølget** ut nå\. **Én** kategori igjen\. | | Det betyr at **Sør\-Trøndelag** ikke er alene i ledelsen lenger\. Vest**\-**Agder har hoppet opp\. **Begge** har 14 poeng**\,** av 16 mulige\. | Det betyr at **søtrende** **lag** ikke er alene i ledelsen lenger\. Vest Agder har hoppet opp\. **De** har **begge** 14 poeng av 16 mulige\. | | **Har** dere svart på alle **spørsmålene**? Ja\. Her er fasiten\. 1**:** **Brødrene** **het** **Grimm**\. **2:** Grete Faremo er minister i **justisdepartementet**\. | **Det** er **en** **god** **følelse**\. **Vil** **du** **si** **at** dere **har** svart på alle **fire** **spørsmål**? Ja\. Her er fasiten\. **Spørsmål** 1\. Grete Faremo er minister i **Justisdepartementet**\. | | **Sånn** ser stillinga ut nå**:** | **Og** **sånn** ser stillinga ut nå**\.** | | Dette er **det** bare **seerne** som får se\. Vi har **7** **lag** på delt **1\.\-**plass\. | Dette er bare **seriene** som får se**\,** **ikke** **lagene** **selv**\. Vi har **mange** på delt **første** plass\. | | Det var veldig bra\. Det er 2015 som er riktig svar\. Så det **aller** siste spørsmålet\. I 2012 var det **et** ord som ble kåret til årets **nyord**\. **Da** er vi spente på hvilket\. Vi **begynner** hos jentene\. Vi **kranglet** **litt** for lenge**\,** **så** vi **fikk** **ikke** **svart**\. | Det var veldig bra\. **Begge** **lagene** **har** **fulgt** **med**\. Det er 2015 som er riktig svar\. Så **kommer** vi til det siste spørsmålet\. I 2012 var det **ett** ord som ble kåret til årets **nye** ord\. Vi spente på hvilket\. Vi **kan** **begynne** hos jentene **igjen**\. **Etter** **mye** **uenighet** **kranget** vi for lenge\. | | Sogn og Fjordane\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det **sies** at **Peder** er kjendisekspert\. **Jeg** er vel best **på** sport og idrett\. **Otelie** er en allrounder og hjelper **til** **på** det **meste**\. | Sogn og Fjordane\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det er **sagt** at **han** er kjendisekspert\. **Og** **jeg** er vel best **når** det **gjelder** sport og idrett\. **Og** **tilgje** **hun** **med** en allrounder\, **som** **hun** hjelper det **mest**\. | | Det er morsomt å komme så langt **òg**\. Hvordan har det vært å være med på dette? **Spennende**\. **Morsomt**\. Det blir trøstepremier på dere\. **Men** dere fortjener en stor applaus\. | Det er morsomt å komme så langt\. Hvordan **syns** dere det har vært å være med på dette? **Jeg** har vært **spennende**\. Det blir trøstepremier på **jenter\,** **men** **jeg** fortjener en stor applaus\. | | Dere kan svare nå\. | Dere kan **begynne** **å** svare **fra** **og** **med** nå\. | | Som **seg** **hør** og bør i sportsjournalistikken\, **spør** jeg**:** **Hva** føler du nå? Jeg føler meg glad for å **ha** **vunnet** og for å **ha** **slått** **Karuss**\. Et lite stikk til naboskolen **der**\. Valle **skule** blir representanten fra Aust\-Agder i **den** **nasjonale** finalen\. | Som **hører** og bør i sportsjournalistikken\, **må** jeg **spørre** **deg**\. **Svein**\, **hva** føler du nå? Jeg føler meg glad for å **vunne**\, og **se** for **Østlåt** **Karus**\. Et lite stikk til naboskolen\. Valle **skole** blir representanten fra Aust\-Agder i finalen\. | | Har dere følelse på hvor dere ligger på **rangeringen**? Har regnet ut at vi er høyt oppe\. **Over** **midten**\, **i** **hvert** **fall**\. Ja\, kan **røpe** at dere ligger på en delt **2\.\-**plass\, med flere\. Her er fasiten\. | Har dere en følelse på hvor dere ligger på **rangeringa**? **Vi** **har** **vel** regnet **oss** ut at vi er **relativt** høyt oppe\. Ja\, dere kan **ikke** **ligge** på en delt **andre** plass med flere\. **Applaus!** Her **har** vi fasiten\. | | Spørsmål 1**:** Fotballtreneren er ikke Drillo\, men **Kjetil** Rekdal\. 2**:** **IR** er nasjonalt kjennemerke på bilene i Iran\. **Ingen** visste\. | Spørsmål 1\. Fotballtreneren **det** **handlet** **om** i **biografien** i\, er ikke Drillo\, **som** **mange** **trodde**\, men **Ketil** Rekdal\. 2\. **I** er **en** nasjonalt kjennemerke på bilene i Iran\. **Det** **var** **det** **ingen** **som** visste\. | | Er dere klare? **Ild!** | Er dere klare? **Ja\.** | | Vi har svart Antarktis\. Og Smøla**?** Vi har svart Afrika\. Riktig svar er Sør\-Amerika\. **Tore**\, har du **stillingen** **etter** første runde**?** Det var **uhyre** **spennende**\. Smøla leder med **3** poeng mot **Myklebusts** **1** poeng\. | Vi har svart Antarktis\. Og Smøla\. **Nei**\, **vi** har svart Afrika\. Riktig svar er Sør\-Amerika\. **Da** har du **klart** med **stilling** **av** **det** første runde\. Det var **uhyrespennende**\. Smøla leder med **tre** poeng mot **Myklebuds**\. | | Dette er Buskerud\-finalen i **Klassequiz**\. Kristoffer\, Martine og Andreas\, dere skal forsvare **Nedre** Eikers ære\. På skolen **var** det **hard** **konkurranse** **om** **å** bli en av de utvalgte\. Hva er det 13\. **fibonaccitallet**? **Kunnskapsnivåer** er skyhøyt i **dette** klasserommet\. | Dette er Buskerud\-finalen i **Klassekvisten**\. Kristoffer\, Martine og Andreas\, dere **som** skal forsvare Eikers ære\. På skolen i **Krakkstelva** **må** det bli en av de **tre** utvalgte\. Hva er det 13\. **fibonacci**\-**tallet**? **Kunnskapsnivået** er skyhøyt i klasserommet\. | | **Buskerud**\. **Oi**! Og Akershus\. **Gratulerer**\. **Hvem** som kommer **videre**\, skal avgjøres **gjennom** en praktisk oppgave | **Busker** **du?** Og Akershus\, **gratulerer**! **Men** **hvem** **av** **dere** som kommer **til** **subfinalen**\, skal avgjøres **ved** **hjelp** **av** en praktisk oppgave\. | | Skal vi bare **starte** med **fasiten**? Ja\. Spørsmål 1**:** Jan **Zelezny** har verdensrekorden i **spydkast**\. 2**:** Bilprodusenten **som** **lagde** **Rekord**\. Vest**\-**Agder\, hva **svarte** dere? **Lada**\. | Skal vi bare **sette** i **gang** med **fasitt**? Ja\. **Her** **er** **fasitt**\. Spørsmål 1\. Jan **Cillettsny** har verdensrekorden i **speedcast**\. 2\. Bilprodusenten har **laget** **rekord**\. Vest Agder\, hva har dere **svart** **der**? **Der** har vi **svart** **Nader**\. | | **Jeg** er jordmor på **sykehuset** i **Tønsberg**\. Det er ulik aktivitet på fødeavdelingen\. **Alt** fra **tre** **fødsler** på **én** dag\, til ti**\-tolv** i løpet av **et** døgn\. | **Nina** **Høyer** er jordmor på **psykisk** **tensperr** på fødeavdelingen\. Det er ulik aktivitet på fødeavdelingen\. **Vi** er **en** **akuttavdeling**\. Det er **alt** fra **trefødsel** på **en** dag til ti\, **tolle** i løpet av døgn **eller** **nakt**\. | | **Likt** på tre av fire spørsmål\. **Hva** er **stillingen?** | **Det** **var** **likt** på tre av fire spørsmål\. **Da** er **stillinga** fire **poeng** **til** **Taster\-Uster\,** **mens** **Grødem** **har** tre **poeng**\. | | Hvilke to distanser har Finnmarksløpet? Alta**\-**Karasjok\. Jeg **er** **ute** **etter** avstand i **km** eller mil\. **Og** **der** **stod** **det** ingenting **hos** **dere**\. Hva heter den tidligere **freestylemotorcrosskjøreren** fra Finnmark? **Ailo** **Gaup**\. Takk\. | Hvilke to distanser har Finnmarksløpet? Alta Karasjok\. Jeg **utetter** avstand i **antall** **kilometer** eller i **antall** mil\. **Hapen**\. **Det** **sto** ingenting **mot** **balker**\. Hva heter den tidligere **freestyle** **motokrosskjøren** fra Finnmark**\,** **som** **bl**\.**a**\. **vant** **VM** i **2007**? **ILO** **GOUP**\. Takk **for** i\. | | **Filmen** som ble nominert til Oscar**?** **Kon\-Tiki**\. Skuespiller **\-** Inception\, Titanic og The Aviator\. Leonardo DiCaprio\. Og **regissør** av Avatar**?** James **Cameron**\. Takk for de svarene\. La oss høre på hva **Eidebakken** har som **svar**\. | **Den** **norske** **filmen** som ble nominert til Oscar\. Skuespiller\, Inception\, Titanic og The Aviator\. Leonardo DiCaprio\. Og **rest** **i** **sjør** av Avatar\. James **Cramer**\. Takk for de svarene\. La oss høre hva **Edebakken** har **å** **svare** på\. | | Vestfold\. Og med 29 poeng\.\.\. Vest**\-**Agder! Gratulerer**\,** **kom** **frem** **hit**\. | Vestfold\. Og med 29 poeng\.\.\. Vest Agder\. Gratulerer **for** **framis**! | | Dette er superfinalen av **Klassequizen**\. **Tre** **fylker** kjemper om å bli årets mest kunnskapsrike **tiendeklassinger**\. **Tredje** **kategori** heter **"**gigant**"\.** Spørsmål 1**:** Hva slags dyr er en belgisk kjempe? | Dette er superfinalen av **Klassekrisen\,** **hvor** **tre** **fylkeslag** kjemper om å bli årets mest kunnskapsrike **teen** **i** **klassing**\. **Den** heter gigant\. Spørsmål 1\. Hva slags dyr er en belgisk kjempe? | | Han er en smart fyr\. Hvem vinner **klassequizen**? Drangedal! Det er to **10\.\-klasser** **der**\. Hvilken klasse går du i? B\. Er **konkurransen** stor mellom klassene? Ja\. Hvordan merker man det? | Han er en smart fyr\. Hvem er det **som** vinner? Drangedal! Det er en **fin** **gjeng** i Drangedal\. **Jo** **Martin\,** **dere** er to\. **Tine** er **A** **og** B\. Hvilken klasse går du i? **Jeg** går i B\. Er det stor **konkurranse** mellom klassene? Ja\. Hvordan merker man det? | | Riktig svar er selvsagt Cecilie Skog\. Den norske filmen **"Trolljegeren"** ble spilt inn i Volda\. **Hvilket** år hadde **den** **premiere**? **I** 2011\. Smøla? Jeg var litt usikker\. 2009\. | Riktig svar er selvsagt Cecilie Skog\. Den norske filmen **Trollegen** ble spilt inn i Volda**\,** **og** **hva** år hadde **premiereet**? 2011\. **Og** Smøla\. Jeg var litt usikker**\,** **så** **det** **tok** 2009\. | | **I** **Krødsherad** setter de **nemlig** sin **lit** til **Åsne**\, Gunvor og Hanne\. **Læreren** **deres** og klassekameratene har **tro** på at dette går veien\. | **Så** setter de sin **lid** til **dere**\, **Osne**\, Gunvor og Hanne\. **Både** **læreren** og klassekameratene har **klokketro** på at dette går veien\. | | **Ja**\. **Stor** **applaus** til begge lag\. **Da** er det klart hvem som skal redde **æren** til Sør\-Trøndelag i finalen\. Men hvem skal redde **æren** til Nord\-Trøndelag? Vi skal bli kjent med det første laget derfra \- **Halsen** skole\. | **Applaus** til begge lag\. **Kjempebra** **innsats**\. **Nå** er det **akkurat** klart\. **Den** som skal redde **eren** til Sør\-Trøndelag i finalen**\,** er **Sverre**\-**Sborg** skole\. Men hvem skal redde **eren** til Nord\-Trøndelag? Vi skal bli kjent med det første laget derfra**\,** **Halsens** skole\. | | Dere kan begynne å svare fra og med nå\. | Dere kan begynne å svare fra og med nå\. | | **Neste** kategori er bokstaven i\. Spørsmål 1**:** **Hvilken** **norsk** fotballtrener er **hovedperson** i biografien **I**? 2**:** **Hvilket** land har IR som **kjennemerke** nasjonalt på bilene sine? | **Nette** kategori er bokstaven i\. Spørsmål 1\. **Hva** **slags** fotballtrener er **hovedpersonen** i biografien i? 2\. **Hva** **slags** land har IR som **kjennmerke** nasjonalt på bilene sine? | | **1**\. **Det** ble slutt på bruken av 50**\-**øringer i fjor\. Hva slags metall er det mest av i disse myntene? **2**\. **I** det indre øret finner vi disse **halvsirkelforma** buegangene\. Hva slags sans ivaretar de? | **Første** **spørsmål** ble slutt på bruken av 50 øringer i fjor\. Hva slags metall er det mest av i disse myntene? **Her** i det indre øret finner vi disse **halv** **sirkelforma** buegangene\. Hva slags sans ivaretar de? | | Det er en **utrolig** **flott** opplevelse **å** **få** **oppleve** **så** **mye**\. Hva het **indianerhøvdingen** som hadde seilt over havet fra **Sør\-Amerika**? Det ble **selvfølgelig** tid til litt **Kon\-Tiki\-klassequiz**\. Hvor lang var **hvalhaien** som du **støtte** på under flåten? | Det er **veldig** **gama\,** **og** **det** er en **tull** **i** **flatt** opplevelse\. Hva het **indianohøvningen** som hadde seilt over havet fra **Søra** **nær** **Katedralinsia**? **Og** **det** ble tid til litt **kontik** **i** **Klassekvisp**\. Hvor lang var **Valhain\,** som du **støtter** på under flåten? | | 4**/**5\. 2**/**3 eller 4**/**5**?** Det riktige svaret er 4**/**5\. Det siste poenget går til Krøderen\. Det ble 3\-3 i denne runden\. **Eknes** er vinneren med 12 mot 10 poeng\. | **Vi** **svarte** 4\-5 **deler**\. 2\-3\- eller 4\-5**\-?** Det riktige svaret er 4\-5**\-\.** Det siste poenget går til Krøderen\. Det **betyr** **at** **det** ble 3\-3 i denne siste runden\. Det **betyr** **at** **Ekenes** er vinneren med 12 mot 10 poeng **over** Krøderen\. | | Hvilken plante brukte man **i** oldtidens Egypt til å lage papir av? | **I** oldtidens Egypt**\.** Hvilken plante brukte man **da** til å lage papir av? | | Distansen **Vebjørn** **Rodal** har tatt gull i\, er 800 m\. Dere hjemme ser hva stillingen er\, på skjermen\. **Ja**\, **1**\. kategori er gjennomført\. Vi **fortsetter** med **kategorien** **Under** 100\. | Distansen **ved** **Bjarne** **Rodahl** har tatt gull i\, er 800 m\. Dere hjemme ser hva stillingen er på skjermen\. **Første** kategori er gjennomført\. Vi **skal** **fortsette** med **en** kategori **som** **heter** **under** 100\. | | **Og** **saltet** med **stikkende** lukt**?** **Hornsalt**\. **Hva** **blir** **verbet** **"å** **sniffe"** **i** **imperativ?** **Sniffet**\. Vi beveger oss til **Fiskå**\. **Hunderasen** til **Sniff?** **Jaktlabrador**\. **Dalen** til **Sniff** og **Snusmumrikken?** **Mummidalen**\. **Saltet** med **stikkende** **luft?** **Hornsalt**\. | Vi **var** **ute** **etter** **salte** med lukt **som** **har** **kjemisk** **formel**\. Vi **var** **ute** **etter** **verbesniffet**\. Vi beveger oss til **fiskehå\,** **som** **først** **skal** **svare** **på** **hunderasen** til **sniff**\. Vi **var** **ute** **etter** **dalen** **der** **sniff** og **snusmumrykken** **holder** til\. Vi **var** **ute** **etter** **salte** med lukt\. | | **Ca**\. 54 %\, ca\. 71 % eller ca\. 83 %? Hva har **dere** svart**\,** **Smøla**? 71\. **Myklebust**? 71\. Riktig svar er 71 %\. Hva **heter** det dypeste punktet**\,** som ligger på **bunnen** av Stillehavet? | **Er** det ca\. 54 %\, ca\. 71 % eller ca\. 83 %? Hva har **du** **ikke** svart? 71\. **Mikkel** **buss** **til** svart? 71\. Riktig svar? **Det** er 71 %\. **Det** er det dypeste punktet på **jorda** som ligger på **båten** av Stillehavet\. | | Jeg skal forklare reglene\. De er **ganske** like reglene dere kjenner fra **radiosendingene** dere **var** **med** på\. Det er 16 spørsmål **fordelt** på **4** kategorier\. Jeg leser **4** spørsmål **av** **gangen**\. **Dere** får 45 **sekunder** **til** å besvare **dem**\. | Jeg skal forklare reglene\. De er like **de** reglene dere kjenner fra **radiosendingen**\. Det er 16 spørsmål på **fire** kategorier\. Jeg leser **fire** spørsmål\. De får 45 **sekund** å besvare **og** **samarbeide** på\. | | Det siste her nå\. Det var **liksom** så jevnt\. Hvordan føles det\, Ragnhild? Bare bra\. Her har vi sjekken\. Og **diplom**\, som er **beviset** på at dere skal redde æren til Sør\-Trøndelag videre nå\. | Det er siste her\, **da** **den** var så jevnt\. Hvordan føles det\, Ragnhild? Bare bra\. **Du** **gjør** det\, **ja**\. **Fornøyd**\. Her har vi sjekken\. **Takk**\, **du**\. Og **diplomet** her\, som **beviser** på at dere skal redde æren til Sør\-Trøndelag videre nå\. **Tusen** **takk**\. | | **3:** Bandet **Hans** Erik Dyvik Husby var **vokalist** **i**\, heter Turboneger\. **4:** Hun som har vunnet New York Marathon **9** ganger\, heter **Grete** **Waitz**\. **Rekkefølgen** blir **slik**\. | Bandet **hans** Erik Dyvik Husby var **vokalistisk**\, **hetter** Turboneger\. **Og** **fire**\. Hun som har vunnet New York Marathon\, **ni** ganger\, heter **Grethe** **Whites**\. **Og** **da** blir **rekkefølgen** **sånn**\. | | Du **tenker** ikke **"det** **hadde** jeg **klart"?** Nei\. Vi håper de kommer sterkere tilbake i neste **kategori!** **Vet** **dere** hvem som er **regjerende** **"Idol"\-**vinner? | Du **sitter** ikke **her** som **bestreviser**\. **Dette** **har** de **fått** **til**\. Nei\. **Jeg** **får** **en** **liten** **jubel** **for** **lagrokken**\. **Jeg** håper **at** jeg kommer sterkere tilbake i neste **kategorie**\. Vi **kan** **ta** **et** **spørsmål**\. **Hvem** som er **regjeringen** i **dolevinner\,** hvem som er **siste** vinner **av** **idol**? | | **Hadde** **aldri** **trodd** at\.\.\. At dere var **blant** de **beste**? Nei\. **Heller** motsatt\. Vi trodde vi var **dårligst**\. Vi trodde vi kom på **sisteplass**\. Oi! Gratulerer! **Strålende**! **Tusen** **takk**\. Var det stressende og vanskelig? Vi lurte **et** **øyeblikk** på **om** det **gikk** bra\. | **Oljeret** var **introdd** **åtte** **år** **til**\.\.\. **Så** dere trodde **ikke** de var **blødte**? Nei\. **Hele** motsatt\. Vi trodde vi var **dårlige**\. At **du** var **dårlig**? Vi trodde vi kom **blått**\. Oi! Gratulerer**\,** **strålene**\. **Så** **flott**\. **Hva** **syns** dere? Var det stressende og vanskelig? Vi lurte på at dere **ikke** **går** **dette** bra\. | | Dere kan begynne å svare nå\. | Dere kan begynne å svare **fra** **og** **med** nå\. | | **Vest\-Agder**\. Er noen spent på **deres** **vegne** nå? Ja\. **En** i klassen **liker** **å** besvime\. **Håper** du holder **deg** våken nå\. **Mange** er nok spente\, **ja**\. Bekymret for at noen skal få **hjerteinfarkt**\. **Noen** du tenker på **da**? **Besteforeldre**\. | **Og** **så** **var** **det** **best** **dag** **der**\. Er **det** noen **som** er **veldig** spent på **dere**? Ja\, **vi** **har** **mange** **som** er spente\. **Det** er **en** i klassen **som** er **likerer** besvime\. **Du** **får** **håpe** at du holder **den** våken nå\. **Det** er nok **mange** **som** er **veldig** spente\. Bekymret for at noen skal få **med** **dårlig** **hjert**\, **men\.\.\.** **Hva** er **det** du tenker på? **Det** er **gamle** **besteforeldre**\. | | **Da** har **vi** **en** **1**\, **2**\. og **3\.\-plass**\. **3:** **Vestfold**\. **2:** **Vest**\-**Agder**\. På topp med **1** poeng**:** **Sør**\-**Trøndelag**\. | **Vi** har **ett** **lag** **på** **første**\, **ett** **lag** **på** **andre** og **ett** **lag** **på** **treplass**\. På **tree**\, **vestfold**\, **andre**\, **vestagdær**\. På topp **fortsatt** med **bare** **ett** poeng **over** **sør**\-**trøndelag**\. | | Chelsea\, Barcelona og Sogndal er rett på spørsmål 2\. Skihopperen som introduserte **V\-stilen**\, var svensk\, og ble i **sin** tid **sammenlikna** **både** med kråke og **hekksaks**\. Han **het** **Jan** **Boklöw**\. Martina Navratilova **la** **opp** i **1990**\, **før** **dere** var **født**\. | Chelsea\, Barcelona og Sogndal er rett på spørsmål 2\. Skihopperen\, som **vi** introduserte\, var **faktisk** svensk\. Han ble i tid **sammenlignet** med **en** kråke og **en** **heksaks**\, **men** **har** **revolusjonert** **oppsporten**\. Martina Navratilova\, som **sagt**\, var **overfødt**\. | | Hvor smart er en **tiendeklassing**? Lørdag 4\. mai er **det** **finale** **i** **Klassequiz**\, og vi må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. De kan mer enn du tror\. | Hvor smart er en **tiende** **klassing**? Lørdag 4\. mai\. **Det** er **finalen**\, og vi må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. De kan mer enn du tror\. | | **Vi** **svarte** **hund**\, men **tenker** at kanin var **hakket** **hvassere**\. Kanin\, ku og **hund**\. Den som hadde rett\, var**\.\.\.** Oslo\. Det var kanin\. **Her** er resten av svarene**:** | **Hvis** **det** var **hunden**\, men **i** **ettertid** **tenkte** **vi** at kanin var **hakke** og **sørre**\. Kanin\, ku og **hun**\. Den som hadde rett\, var Oslo\. Det var kanin\. **Og** **her** er resten av svarene\. | | **Sånn** ser poengtavla ut nå**:** | **Og** **sånn** ser poengtavla ut nå**\.** | | Hvor arrangeres det **Ski\-VM** i år? 3\. Hvis det er pluss 1 og nysnø\, hvilken festevoks brukes **da**? 1\. **Blå**\. 2\. **Lilla**\. 3\. **Rød**\. | Hvor arrangeres det **skive** **hjem** i år? **Dagens** **tredje** **spørsmål**\. Hvis det er pluss 1 og nysnø\, hvilken festevoks **anbefales** **å** brukes? **Alternativ** 1\, **blå**\, 2\, **nilla** **eller** 3\, **rød**\. | | Vi er fra hver **vår** klasse **i** **tiende** **\-** fra A\, B **og** C\. Hvordan er det å sitte her nå? **Gøy**\. Vi hadde ikke trodd vi skulle komme så langt\. Det er bare å **krysse** fingrene **og** **håpe** dere kommer **enda** lenger\. Vi skal fortsette med kategori **5**\, som vi har kalt for Portugal\. | Vi har **alle** fra hver for det klasse **på** **tidene**\. Det **var** **én** fra A\, **én** fra B\, **én** fra C\. Hvordan er det å sitte her nå? Det er **gøy**\. Vi hadde ikke trodd vi skulle komme så langt\. **Da** har **du** bare **krysset** fingrene **over** **på** **at** dere kommer **ennå** lenger\. Vi skal fortsette med kategori **fem**\, som vi har kalt for Portugal\. | | Hvordan føles det å stå her nå? **Bra**\. Hva med dere\, **Gjøklep**? Hva føler dere? Skikkelig klar\. Det går veldig bra\. Hva satser dere på? Å **vinne**\. Vi får se hvordan det går\. Det første temaet er **"**konge**"\.** | Hvordan føles det å stå her nå? Det går **fint**\. Hva med dere\, **Jøklep**? Hvordan føler dere **inn** **for** **konkurransen**? Skikkelig klar\. **Føler** **at** det **skal** **gå** veldig bra\. **Tror** **dette** går **veien**? **Ja**\. Hva satser dere på? Å **vide** det\. **Selvfølgelig**\. Vi får se hvordan **dette** går\. Vi **starter** **opp** med det første temaet\, **som** er konge\. | | Når det blir **kaldt** nok\, kan en kopp vann fort **bli** **til** snø\. **Kulderekorden** i Norge er på minus 51\,4 grader\. **Hvor** var det så **kaldt**? | Når det blir **kallt** nok\, kan en kopp vann fort **bite** snø\. **Kulderekordenen** i Norge er på minus 51\,4 grader\. **Men** **hvor** var det så **kalt**? **Rød** **ros**? **Tynset**? | | Jeg er voldsomt stolt\. Vi har en representant fra **Kabelvåg**\. **Men** du er ikke **lærer**\. Du er **coachen** **deres** og reserven **også**\. **Hvorfor** står ikke du bak pulten der **nå**? Det er guttene som er best\. Jeg er fornøyd med å være **reserve**\. **Men** **coach\.\.\.** Hva har den jobben **bestått** i? | Jeg er voldsomt stolt\. Vi har en representant **her** fra **Kabelvog**\. Du er ikke **læreren\,** **men** **korsen** og reserven\. Hva er **det** du ikke står bak pulten der med i **konkurransen**? Det er **de** guttene som er best\. Jeg er **ganske** fornøyd med å være reserven\. Hva har den jobben **bestådig**? | | Dette er **virkelig** **velsmakende** mat\, men ikke det sunneste en kan få\. **Og** **for** **idrettsstjerner** er det ikke så sunt\. **Spørsmål** 2**:** Hvilken idrett driver Bradley Wiggins med? Vi er i en typisk britisk pub\, som det **fins** mange av i britiske byer\. | Dette er **smakende** mat\, men det er ikke det sunneste en kan få av mat\. **I** **idrettsstiden** er det ikke så sunt\. **Da** **går** **vi** **over** **til** **spørsmål** 2\. Hvilken idrett driver Bradley Wiggins med? Vi er i en typisk britisk pub\, som det **finnes** mange **tusen** av i **alle** britiske byer\. | | 3**\-**1 til Smøla\. **Er** **dere** **fornøyde** med starten? **Var** det **sånne** **spørsmål** **dere** håpet på? Ja\. **Er** **jentene** **fornøyde** med 1 poeng? Nei\. **Det** forteller **egentlig** alt\. | 1\. 3\. 1\. til Smøla\. **Gutter\,** **er** **du** **fornøyd** med starten? Ja**\,** **jeg** **er** **misfornøyd**\. **Spørsmålet** **var** det **jeg** **hadde** håpet på\. **Jentene\,** **hvordan** **er** det **å** **førnøyd** med 1 poeng **i** **første** **runde**? Nei\. **Jeg** **tror** det forteller alt **her**\. | | Der er tiden ute\. Da må jeg få svarene\. Gran **Canaria**\. **Tyfus**\. **Tipi**\. **Sekkepipe**\. 14 skoler er blitt til **2**\. Ungdommene fra Eknes og **Krøderen** skole skal gjøre sitt ytterste for å svare på 16 spørsmål\. Det står om 5000 kr | Der er tiden ute\. Da må jeg få svarene\. **Vi** **svarte** **i** Gran **Canara\,** **satser** på **Tee** **Fuss\,** **Pippi**\. 14 skoler er blitt til **to**\. Ungdommene fra Eknes **ungdomsskole** og **Krøders** skole skal gjøre sitt ytterste for å svare på 16 spørsmål **i** **fire** **ulike** **kategorier**\. Det står om 5000 kr\. | | Jeg ønsker **dem** lykke til\. De vinner\. Jeg har **tro** på **dem**\. Jeg ønsker **dem** lykke til\. **Morsomt** å se om de vinner **eller** ikke\. Jeg ønsker **dem** lykke til\. De **knuser** de **andre**! Vi har ikke meldt oss på for å komme på **andreplass**\. Vi skal vinne! Vinnerinstinktene er på plass\. | Jeg ønsker **deg** **mye** lykke til\. De vinner**\,** **håper** **jeg**\. Jeg har **veldig** **troen** på de\. Jeg ønsker **en** **blykke** til\. **Det** **blir** **morsomt** å se **hva** **som** **skjer** om **en** vinner\. Jeg ønsker **en** **blykke** til\. Jeg er **superflinke**\. **Det** **kommer** til å **knuste** **hjem**\. Vi har ikke meldt oss på for å komme **annen** plass\. Vi skal vinne! Vinnerinstinktene er på plass**\,** **og** **det** er **veldig** **bra**\. | | **Finnmark**\, **går** det bra med dere? Ja\. Hvor lang tid brukte dere på å reise fra Kjøllefjord? **Ganske** **nøyaktig** 12 timer\. **Jøss**\. Hvordan fikk dere tida til å gå? Vi hadde med en quizbok og spill\. **Så** vi øvde litt\. Hvordan har dere fordelt kunnskapsområdene **mellom** dere? | **Til** **meg!** **Går** det bra med dere? Ja\. Hvor lang tid brukte dere på reise fra Kjøllefjord? Vi brukte **ganske** **nyaktig** 12 timer\. Hvordan fikk dere tida til å gå? Vi hadde med quizbok og litt spill\, **så** vi øvde litt\. Hvordan har dere fordelt **de** **forskjellige** kunnskapsområdene? **Har** dere **lagt** en **strategi**? | | Og Rihanna kommer fra\.\.\. Barbados\. Det var nesten\. **Dere** har **3** poeng etter **denne** **runden** **\-** mot **2**\. Når man legger de **nyervervede** poengene sammen med **dem** | Og Rihanna kommer fra\.\.\. Barbados\. Det var nesten\. **Men** **hvis** **jeg** **ikke** **tar** **helt** **feil\,** har **dere** **tre** poeng etter **en** **runde** mot **to**\. Når man legger **disse** **ny** **ervervede** poengene sammen med de **som** **er** **i** **tide\,** | | Vi **hadde** **trua** hele tida\. Vi visste det\. Hvordan har det vært **så** **langt**? **Ganske** trivelig\. Vi **slapp** **skole**\. **Det** er **veldig** **artig**\. **Og** **lærerikt**? **Ja**\. **For** **at** **konkurransen** skal gå riktig **for** seg\, skal **vi** med oss en dommer\. **Stein** **Sneve**\, **velkommen** hit\. Du er **journalist** i **Avisa** Nordland\. | Vi visste det hele tida\. Hvordan har det vært med i **Klasik\-Vissen**? **Kanskje** trivelig\. **Katt** **Hæruksen**\. **Lærerrik**\, **kanskje**\. **Konkurransen** skal gå riktig **før** seg\. Vi har med oss en dommer\. **Velkommen** hit\. Du er **tilvandringsjournalist** i **avisa** Nordland\. | | Gratulerer**!** Tusen takk\. **Strålende!** Det var flott\, **altså!** Det var så spennende**!** Ingen visste hvor de lå\, så det var spennende\. **Jeg** er **veldig** spent på det metanspørsmålet\. **Jeg** er **jo** **naturfaglærer**\. Hvor mange hydrogenatomer var det i **metan**? Ja\, det klarte vi\. Det var **en** **som** kom **opp** i prøvemuntlig i naturfag\. | Gratulerer\, **Håko**\. Tusen takk\. Gratulerer\, **Max** **Strålme**\. Det var flott\. Det var så spennende\. Ja\, **man** visste det\. Ingen visste hvor det lå\. **Nå** er **jeg** spent på metanspørsmålet\. **Naturfeil** er **nær** **sikker**\. **Hvordan** **gikk** det **med** det? Hvor mange hydrogenatomer var de? Det klarte vi\. **Vi** kom prøvemuntlig i naturfag\. | | Er det behov for ny skole? Jeg vil si det\. Er det veldig slitt? Litt\. Vi la kanskje **merke** **til** en liten detalj\. Da vi var på besøk for å filme\, var det et kart som så ut som det var hengt opp rett etter **unionsoppløsninga** i 1905\. **Se** **her**\. | **Eller** behov for ny skole? Jeg vil si det **er** behov for det\. Er det veldig slitt? Litt\. Vi la kanskje **merket** i en liten detalj\, kanskje **ikke** **den** **største**\. Da vi var på besøk for å filme **geografi\-kvissen**\, så vi et kart som så ut som det var hengt opp rett etter **unionsøpløysinga** i 1905\. | | **Vi** skal **få** inn **supersjefen** vår\. **Hallstein** **Vemøy** **er** distriktsredaktør i NRK Møre **og** Romsdal\. Han **kommer** med **blomster** til **vinnerne**\. **Og** en sjekk på 5000 **kroner** til elevene fra Smøla **ungdomsskole**\. | **Oskar** **får** inn vår **supersjef**\. **Halsternhved** **Møy\,** distriktsredaktør i NRK Møre Romsdal\. Han skal **komme** inn med **Blomster\-tilvinderne**\. Han **har** **også** med **seg** en sjekk på 5000 **kr** til elevene fra Smøla **ungdomsskule**\. | | I løpet av kvelden **skal** vi **komme** **frem** til **ett** **vinnerlag\,** som **fortjener** å **ta** med trofeet hjem\. Alle **ungdomsskoler** i landet har fått tilbud om å være med i **Klassequiz**\. 314 skoler meldte seg på\. I første runde konkurrerte **alle** på **lokalradio**\. Vi har **egentlig** **ikke** forberedt oss **så** mye**\,** **men** vi har spilt **Quizkampen**\. | I løpet av kvelden **kommer** vi til **ettvinnelag** som **får** **trener** **og** **tar** trofeet med seg hjem\. Alle **ungdomsskolene** i landet har fått tilbud om å være med i **klassequiz**\. 314 skoler meldte seg på\. I første runde konkurrerte **de** på **lokal** **radio**\. Vi har **en** **kikke** forberedt oss **veldig** mye\. Vi har spilt **litt** **quizkampen**\. | | Det ble **10** poeng mot Siljans **5**\. Hadde du trodd det skulle **gå** så bra? **Egentlig** ikke\. Det **er** **bare** bra\. Hadde dere flaks med **kategoriene**? Det var **helt** greit\. Dere hadde **som** **eneste** **lag** i **Telemark** **12** poeng i de innledende rundene\. | Det ble **ti** poeng mot Siljans **fem**\. Hadde du trodd det skulle **gås** så bra? **Nei\,** **egentlig** ikke\. Hadde dere flaks med **kategorien**? **Eller** **hvordan** **føltes** det **underveis**? Det var greit\. Dere hadde **tolv** poeng i de innledende rundene\. | | Jeg heter Lars **Øygarden** **Nordbø\,** 16 år og går på **Drangedal** skole\. Jeg heter **Jon** Martin**\,** 15 år og går på **Drangedal** skole\. Solveig **Sannes\,** 15 år og går på **Drangedal** skole\. I **den** **andre** **semifinalen** vant Siljan knepent over Rauland\. Jeg heter **Andreas** **Hammer\,** 16 år og går på Siljan skole\. Magne Erlandsen**\,** 15 år og går på Siljan skole\. | Jeg heter Lars **Øygard** **Norbed**\. Jeg **er** 16 år og går på **Drangdal** **ungdomsskole**\. Jeg heter Martin\. Jeg **er** 15 år og **kommer** **fra** **Drangdal** **i** skole\. Jeg heter Solveig **Sandnes**\. Jeg **er** 15 år og går på **Drangdal** **ungdomsskole**\. I **finalen** vant Siljan knepent over Rauland\. Jeg heter **André** **Ashammer**\. Jeg **er** 16 år og går på Siljan **ungdomsskole**\. Jeg **er** Magne Erlandsen\. Jeg **er** 15 år og går på Siljan **ungdomsskole**\. | | **Buskerud**\, **hvordan** går det? Nei\, det går helt greit\. Helt midt **på** **treet**? Ja\. **Du** **skal** **ikke** **håpe** for **mye** og **ikke** for **lite**? Hvor gøy hadde det vært å **ta** med seg **trofeet** **hjem** i **dag**? Det hadde vært **veldig** morsomt\, **ikke** minst for skolen og lærerne\. **Så** **vi** **håper** jo det\. Skolen **deres** er Høvik i Lier\. | **Hvordan** går det **så** **langt**? Nei\, det går helt greit\. Helt midt og **tre**? Ja\. Hvor gøy hadde det vært å **tatte** med seg **trofé** **hjemme**? Det hadde vært morsomt\. **Ikke** minst for skolen og lærerne\. Skolen er jo Høvik\, **som** **ligger** i Lier\. | | Det er temperatur i rommet\. **Er** det deg og meg? Der var det blikket igjen du sendte **til** meg\. Jeg tror jeg vet at du er litt **forelska** i meg\. | Det var temperatur i rommet**\,** er det deg og meg? Der var det blikket igjen\. **Du** sendte **opp** meg\. Jeg tror jeg vet at du er litt **for** **elsket** i meg\. | | **Dere** er ikke redd for at hun skal bli sinna etterpå? **Nei** **da**\. Det er ikke så ille\. Andreas\, du blir beskrevet som en kar **med** draget på damene\. Er du glad i jenter? Ja\, alle er **vel** glad i jenter? **En** kan bli litt lei dem **òg**\, men en er alltid glad i jenter\. | Det er ikke redd for at hun skal bli sinna etterpå\. **Ikke** så ille\. Andreas\, du blir beskrevet som en kar som **har** **utrolig** draget på damene\. Er du glad i jenter? Ja\, alle er glad i jenter\. **Jeg** kan bli litt lei dem **av** **noen** **ganger**\, men alltid glad i jenter\. |