[Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md) | [Step 9000](step_9000.md) | [Step 10000](step_10000.md) | [Step 11000](step_11000.md) | [Step 12000](step_12000.md) | [Step 13000](step_13000.md) | [Step 14000](step_14000.md) | [Step 15000](step_15000.md) | [Step 16000](step_16000.md) | [Step 17000](step_17000.md) | [Step 18000](step_18000.md) | [Step 19000](step_19000.md) | [Step 20000](step_20000.md) | [Step 21000](step_21000.md) | [Step 22000](step_22000.md) | [Step 23000](step_23000.md) | [Step 24000](step_24000.md) | [Step 24999](step_24999.md) | STEP| loss | wer |cer| | ---| --- | --- |--- | | **12000**| 0.758 | 42.566 |32.578 | | target | prediction | |:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | **Er** det spørsmål dere absolutt ikke vil ha? | **Tobias\,** **er** det **noen** spørsmål dere absolutt ikke vil ha? | | **1\.** Hvilken **måned** stilles klokken til sommertid i Norge? **2\.** Hvilket land skal arrangere sommer\-OL i 2016? **3\.** I hvilken amerikansk **delstat** ligger Orlando og Miami? | Hvilken **måne** stilles klokken til sommertid i Norge? Hvilket land skal arrangere sommer\-OL i 2016? I hvilken amerikansk **stat** ligger **byene** Orlando og Miami? | | Flere fylker er representert av skoler som har vært med på Klassequizen før\. **Gjøklep** ungdomsskole fra Vestfold\, **dette** er deres **3**\. gang\. Hva kommer det av? Det er **nærliggende** å tro at det er **læringsmiljøet**\. Man blir ikke sett ned på av å **ha** **mye** **kunnskap**\. **En** liten nerdeskole? Nei\, det syns jeg ikke **du** **skal** **kalle** det\. | Flere fylker er representert av skoler som har vært med på Klassequizen før\. **Gjøklepp** ungdomsskole fra Vestfold\. **Dette** er deres **tredje** gang\. Hva kommer det av? Det er **nærlig** å tro at det er **læringsmiljø**\. Man blir ikke sett ned på\. **Er** det **en** **sånn** liten nerdeskole? Nei\, det syns jeg ikke\. | | **Når** man kommer på skolen\, er det **vel** **noen** ord som blir slengt\. **Alle** **dere** **spiller** **fotball**\. Må man spille **fotball** i Drangedal? **Et** **krav**? **Du** **må** **ikke**\, men det er **veldig** populært\. De fleste **driver** **med** det\. | **Hver** **dag** **når** **vi** kommer på skolen\. **Etter** **den** **tida** er det **et** **par** ord som blir slengt\. **Dere** er **alle** på **fotballag**\, **deg**\, **Solveig** **og** **Martin**\. Må man spille i Drangedal? **Nei**\, men det er populært i Drangedal\. De fleste **gjør** det\. | | Jeg er **dødsimponert**\. **Én** **ting** er å **tenke** gjennom spørsmålene når man **står** **der** **nede**\. Men å stå i ilden og svare er noe annet\. 5000 **kr** skal dere få som vinnere av **Klassequiz** i Nordland\. | Jeg er **imponert**\. Jeg **har** **hørt** **på** dere\. **Når** man **tenker** gjennom spørsmålene**\,** og når man **hører** **på\.\.\.** Men **det** å stå i ilden og svare**\,** **det** er noe annet\. 5000 **kroner** skal dere få som vinnere av **Klassequizen** i Nordland\. **Vær** **så** **god**\. | | **Riktig** **svar** var **X** **Factor**\. Vi har en vinner\, og det er **Sverresborg**! Hva tenker du **nå**\, Mathias? Det var artig å vinne\. Når var dere mest usikre i **løpet** **av** **konkurransen**? | Vi har en vinner\, **så** **knepent**\, og det er **Sverres** **Varg**! Hva tenker du\, Mathias\, **da** du **kom** **inn** i **siste** **liten**\, **fikk** **være** **med** **på** **dette**? Det var artig å vinne\. Når var dere mest usikre? | | Det er blitt en liten forskjell på lagene\. **Den** **kunne** vært **litt** mindre\. Det **var** **jo** kjedelig å ikke rekke å skrive **Flagstad**\. Tok dere for lang tenketid? **Pga**\. misforståelser **i** **første** **runde\,** **turte** vi ikke å skrive for hverandre\. Da **rakk** vi ikke å skrive **alt**\. | Da er **det** blitt en liten forskjell på lagene\. **Kunne** **det** vært mindre **hvis** dere **hadde** vært **raskere** **til** å skrive? Det **føltes** **ekstra** kjedelig å ikke rekke å skrive for **Lakstad**\. Tok dere for lang tenketid? **På** **grunn** **av** misforståelser **torde** vi ikke å skrive for hverandre\. | | Elvis rakk aldri å være med i **MGP**\. Men han klarte seg godt uten **òg**\. Han regnes for å være King of Rock'n'Roll\. Han **døde** i 1977\. **I** hvilken by er Elvis **gravlagd**? Det er kanskje like greit at Solbakken holder seg | Elvis rakk **dessverre** aldri å være med i **Melodi** **Grand** **Prix**\. Men han klarte seg **vel** **egentlig** godt uten å\. Han regnes for å være King of Rock'n'Roll\. **Døde** **dessverre** i 1977\. **Spørsmålet** **til** **dere** **nå** er i hvilken by er Elvis **gravlagt**? Det er kanskje like greit at **Erik** Solbakken holder seg | | **Vi** gjettet vilt\. 2007\. **Myklebust**? 2003\. Det er ikke så lenge siden\. Det var i 2012 det ble åpnet\. Hva heter kvinnen som har vært på polene og Mount Everest? Smøla? Cecilie Skog\. Cecilie Skog\. | **Jeg** har gjettet vilt i 2007\. Hva har **dere** **svart**? 2003\. Det er ikke så lenge siden det var i 2012 **at** **Trollstingsplatået** ble åpnet\. **Vet** **dere** **hva** **den** **eneste** **norske** kvinnen som har vært på **begge** polene og Mount Everest**\,** heter? Smøla? Cecilie Skog\. | | Artisten som dere hadde helt korrekt på\, var Gabrielle\. Tooji vant den norske finalen **med** **låten** **"**Stay**"\.** **Hadde** det vært bonuspoeng for **låten**\, hadde dere fått det\. Artisten som sang Skyfall\, heter Adele\. | Artisten som dere **begge** hadde korrekt på\, var Gabrielle\. **Hvem** som vant den norske finalen\, var Tooji\. **Helt** **riktig**\. **Med** **låta** Stay\. **Hvis** det hadde vært **et** bonuspoeng for **låta**\, hadde dere fått for den\. **Men** **dessverre**\. Artisten som sang Skyfall\, heter Adele\. **Det** hadde **begge** helt **rett** **i**\. | | **Men** det betyr likevel at det ikke rakk helt inn for Stinta\. **En** rekordjevn Aust\-**Agder** i **Klassequiz** har fått en vinner\. Det er en glede å gratulere Valle skule med plass i finalen\. **Vi** sender Valle med glede og forventning til **Oslo** **4**\. **mai**\. | Det betyr likevel at det ikke rakk helt inn for Stinta**\,** for en rekordjevn Aust\-**Agderfinale** har fått en vinner\. Det er en glede å gratulere Valle skule med plass i **den** **nasjonale** finalen**!** Det betyr at **vi** sender Valle med glede og forventning til **den** **nasjonale** finalen\. | | **Jeg** **kan** **bare** **konstatere** **at** det er Harstad og Bjarkøy\. Hvilken kommune består av Andørja og Rolla? Det var Ibestad\. Ingen poeng **blir** delt **i** **denne** **runden**\. Smultring\. 0\-0\. Men det er ikke det som er **stillinga** totalt\. | Det er Harstad og Bjarkøy\. Hvilken kommune består av **Øyen\,** Andørja og Rolla? Det var Ibestad\. Det var **rett** og **slett\.\.\.** Ingen poeng delt **ut**\. Smultring**\,** 0\-0\. Men det er ikke det som er **stillingen** totalt\. | | Alt er nært og tilgjengelig\. Vi begynner **8**\.**30**\, **ikke** **8**\. Det er bra\. Jeg liker å sove\. **Dumt** å tape når **vi** er kommet langt\. Grødem skole er fra Randaberg\. **De** er **mest** kjent for persille\, salat og **nypoteter**\. | Alt er **så** nært\. Vi **har** **alt** tilgjengelig for **alle**\. Vi begynner **halv** **ni**\, **sånn** for **åtte**\. Det er bra\. Jeg liker å sove\. Det er **dumt** å tape når **man** **har** kommet **så** langt\. Jeg **står** **her** **med** Grødem skole fra Randaberg\, **som** **først** og **fremst** er kjent for persille og salat\, og **var** **først** **ute** **med** **de** **nyeste** **potetene** **på** **våren**\. | | og **5000** **kr** til klassekassa til Valle og Fiskå**\,** som **blir** **lagene** vi sender til den nasjonale Klassequiz\-finalen **der** de skal møte 17 andre skarpe fylkesvinnere\. | som **havner** **rett** **i** klassekassa til **elevene** **fra** Valle **skule** og Fiskå **skole** **i** **Kristiansand**\. **Lagene** vi **fra** **Agder**\-**fylkene** sender til den nasjonale Klassequiz\-finalen **i** **Oslo**\. **Der** skal de møte 17 andre skarpe fylkesvinnere\. | | Hanne Bjurstrøm\, Bjarne Håkon Hanssen og Dagfinn Høybråten\. Hva **kalles** **han** **som** **stopper** **ut** dyr og fugler? **Taksidermist**\. Vi skal til Stinta\. **Det** kjemiske symbolet til nikkel? Vi har ikke noe svar\. Hvor **holder** partiet Jobbik til? Nederland\. | Hanne Bjurstrøm\, Bjarne Håkon Hanssen og Dagfinn Høybråten\. Hva **jobber** **med** **å** **stoppe** dyr og fugler? **Taxidermist**\. **Takk** **for** **svarene**\. Vi skal til Stinta **i** **Arendal**\. Vi **er** **først** **ute** **etter** nikkel\. Hva **er** **det** kjemiske symbolet? Vi har ikke noe svar\. **Spørsmål** **2**\. Hvor **er** **det** **politiske** partiet Jobbik? Nederland\. | | **Der** fikk **ingen** av lagene riktig\. 200 **meter** er **det** **riktige** svaret\. Vestfold har én travbane med spill på hester\. Hva heter **den**? Hva er deres svar? Jarlsberg travbane\. **Jenter**? Jarlsberg\. | **Ingen** av lagene fikk riktig\. **Det** **skulle** **vært** 200 **m\,** **som** er riktig svar\. Vestfold har én travbane med spill på hester\. Hva heter svaret deres**\,** **Brede**? Jarlsberg travbane\. Hva er deres svar? Jarlsberg\. | | 2**:** I hvilket departement er Grete Faremo minister? 3**:** I hvilket norsk band var Hans Erik Dyvik Husby vokalist**\,** **frem** til 2010? 4**:** Hvilken norsk kvinne har vunnet New York Marathon **ni** ganger? | 2**\.** I hvilket departement er Grete Faremo minister? 3**\.** I hvilket norsk band var Hans Erik Dyvik Husby vokalist **fram** til 2010? 4**\.** Hvilken norsk kvinne har vunnet New York Marathon **ny** ganger? | | Du **svarte** på mange spørsmål i **QuizDan** **nylig** på **NRK1**\. Du vet kanskje hvordan elevene har det **akkurat** **nå**? Det vet jeg ganske godt\. Man er spent og litt nervøs\, forventningsfull og har lyst til å komme i gang\. **Er** du en streng dommer? | Du **svarer** på mange spørsmål i **TV\-programmet** **Kvissdagen**\. Du vet kanskje hvordan elevene har det? Det **tror** jeg jeg vet ganske godt\. Man er spent\, litt nervøs\, og forventningsfull\. Man har lyst til å komme i gang\. **Vi** **lurer** på **om** du er en streng dommer\. | | Donkeyboy fra Drammen slo for alvor gjennom i 2009\. For tida jobber gutta med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med Donkeyboy på superhitene **"Ambitions"** og **"Sometimes"?** Bjørn Kjos fra Sokna på Ringerike er sjef for **flyselskapet** Norwegian\, | **Gruppa** Donkeyboy fra Drammen slo for alvor gjennom i 2009\. For tida er gutta i **studio** og jobber med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med Donkeyboy på superhitene**?** Bjørn Kjos fra Sokna på Ringerike er sjef for Norwegian\, | | **Jeg** **så** et oppgitt fjes **her**\. Nei da\. **Enn** Skjervøy? Skjervøy kommune **håper** dere **sikkert** **å** **få** **spørsmål** **om**\. Vi går løs på spørsmålene\. I hvilken kommune ligger Senter for nordlige folk? | **Så** et oppgitt fjes\. Nei da\. Nei**\,** **det** **er** **godt** **mot** **en** **skjervøy**\. Skjervøy kommune**\,** **i** **hvert** **fall**\. **Håper** dere **får** spørsmålene\. Vi går løs på **de** **fire** spørsmålene dere **skal** **svare** på\. I hvilken kommune ligger Senter for nordlige folk? | | 2**:** Hvordan er håndballspillerne Heidi og Frank Løke i slekt? 3**:** Fra hvilket land kommer gruppa First Aid Kit? 4**:** Fra hvilken julesang er strofen **"**slekt skal følge slekters gang**"?** | 2**\.** Hvordan er håndballspillerne Heidi og Frank Løke i slekt? 3**\.** Fra hvilket land kommer gruppa First Aid Kit? 4**\.** Fra hvilken julesang er strofen **at** slekt skal følge slekters gang? | | **Nå** skal vi over til konkurrentene\, som er fra en annen del av fylket\. Det er to **ytterkanter** i fylket som møtes\. Dette laget kommer fra Myklebust barne\- og ungdomsskole i Vanylven\. Det er en ungdomsskole som har 89 elever\. | **Så** skal vi over til **det** **andre** laget\, konkurrentene\. **De** kommer fra en annen del av fylket\. Det er **det** som er **artig** **med** **dette**\. Det er to **motpoler** i fylket i **ytterkantene** som møtes\. **Vi** skal **fortelle** **at** **dette** laget kommer fra Myklebust barne\- og ungdomsskole i Vanylven\. Dette er en ungdomsskole som har 89 elever\. | | Hvor bor **han**? For mange år siden var vi i Afrika\. Målet var å ta med to kompiser for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var med**\,** **og** **det** var slitsomme greier\. 5895 **moh**\. kom vi\. **Hva** heter Afrikas høyeste fjell? | Hvor bor **den**? For mange år siden var **Tore** **på** **sporet** i Afrika\. Målet var å ta med to kompiser for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var **også** med\. **Det** var slitsomme greier\. 5895 **meter** **over** **havet** kom vi\. **Spørsmålet** **mitt** **til** **dere** **nå** **er** **hva** Afrikas høyeste fjell heter\. | | **Ranger** **disse** tonene i en **C\-durskala** fra **lavest** til **høyest:** A\, **E** og **G**\. Kristiansund består av fire øyer\. **En** musikkfestival har fått navnet etter ei øy\. **Hvilken**? **Hvilke** forfattere **er** De fire store i norsk litteratur? | De **arrangerer** tonene i en **seduorskala** fra **lavast** til **høgst**\. A\, **e** og **g**\. Kristiansund består av fire store øyer\. **Men** en musikkfestival i **denne** **byen** har fått navnet etter ei øy\. **Hva** **heter** **øya**? **Hva** forfattere **blir** **kalt** **de** fire store **innen** norsk litteratur? | | I høst og i vinter har vi vært rundt **på** 20 skoler i Nordland for å finne ut hvem som skal komme til semifinalen og finalen\. Hvordan har dere valgt ut hvem som **skulle** komme hit? Det var demokratisk **avstemming**\. De fikk velge hvem de ville ha med seg\. | I høst og i vinter har vi vært rundt 20 skoler i Nordland for å finne ut hvem som skal komme til semifinalen og finalen\. Hvordan har dere **gjort** **det** **når** dere har valgt ut hvem som skal komme hit? Det var demokratisk **avstemning**\. De fikk **bare** velge hvem de ville ha med seg\. | | Hvem er de smarteste **10\.\-klassingene** i landet? I **vinter** har **hundrevis** av skoler **fra** **alle** **fylker\,** konkurrert i Klassequiz\. I kveld **fyrer** jeg løs med spørsmål**\,** til vi står igjen med ett vinnerlag\. | Hvem er de smarteste **tiendeklassingene** i landet? I **løpet** av **vinteren** har **flere** **hundre** skoler konkurrert i Klassequiz\. I kveld **skal** jeg **fyre** løs spørsmål til vi står igjen med ett vinnerlag\. | | Det er dessverre ikke riktig for noen av lagene\. Det var 1913\. Det er 100 år siden i år\. **Navnet** på partilederen i SV\. Vi vil ha **fornavn** og etternavn\. Hva har dere svart\, Siljan? Vi har svart Kristin Halvorsen\. Drangedal har svart? | Det er dessverre ikke riktig for noen av lagene\. Det var 1913\, **så** **det** er 100 år siden i år\. **Så** var **vi** **ute** **etter** **navnet** på partilederen i SV\. **Da** vil **vi** ha **både** for**\-** og etternavn\. Vi **kan** **starte** **med** Siljan\. Hva har dere svart? Kristin Halvorsen\. **Dere** **svarer** Kristin Halvorsen\. **Mens** Drangedal har svart**\.\.\.** | | **Sinai\-fjellet**\. Blankt\. **Siste** spørsmål**:** Hvilken plante **lagde** de gamle egypterne papir av? **Papyrus**\. **Papyrus**\. Da er alle svar avgitt\. | **Nei**\. Blankt\. **Og** **aller** **siste** spørsmål\. Hvilken plante **brukte** de gamle egypterne **til** **å** **lage** papir av? **Papirus**\. **Papirus**\. Da er alle svar avgitt\. **Jeg** **skal** **gå** **gjennom** **fasiten**\. | | på **"Ambitions"** og **"Sometimes"?** **Kristoffer**? Vi kom ikke fram til noe svar\. **Visste** dere **hvem** det var? Vi var ikke helt **sikre**\, **men** vi **svarte** Linnea **Dale**\. Linnea **Dale** er helt riktig\. **Poeng** til **Krøderen**\. | **Superhittene**\, **ambisjons** og **sometimes**\. **Da** **kan** dere **få** **svare**\. Vi kom ikke fram til noe svar\, **så** vi **har** ikke **svart** på **den**\. **Hvem** var det\, **jenter**? **Jeg** var ikke helt **sikker**\. Linnea **Dahle**\. Linnea **Dahle** er helt riktig\. **Dermed** **blir** det **poeng** til **kø**\. | | Peru\. Takk for deres svar\. Det er **helt** riktig svart **av** **begge** **lag** på spørsmål 1\, 2 og 3\. Bolivia og Peru er foreslått som **land** **Inverness** **ligger** **i**\. Men det er Skottland vi skulle frem til\. | **Jeg** **har** svart Peru\. Takk for deres svar\. Det er riktig svar på spørsmål 1\, 2 og 3\. Det er **Paris**\, **Stavsprang** og **Andesfjellene**\. Bolivia og Peru er foreslått som **Høylandets** **hovedstad**\. Men det er Skottland vi skulle frem til\. | | Det kan handle om **både** gamle og nye konger\. Her **kommer** det **første** **spørsmålet**\. Nå ser vi noen gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. **Og** **her** må dere se nøye etter\. **Hvor** i Vestfold ligger den**?** Vi vil ha stedsnavnet\. | Det kan **være** **så** **mangt** det kan handle om gamle og nye konger\. Nå ser vi noen gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. Her må dere se nøye etter\. **Den** **finner** vi i Vestfold\. **Men** vi **lurer** **på** **hvor** den ligger\. Vi vil ha stedsnavnet\. | | 3**:** Byene som ble truffet\, heter Hiroshima og Nagasaki\. 4**:** OL i **1998** ble arrangert i Japan\. **Slik** ser rekkefølgen ut nå\. En kategori igjen\. | 3\. Byene som ble truffet **av** **atombombe**\, heter Hiroshima og Nagasaki\. 4\. OL i **98** ble arrangert i Japan\. **Sånn** ser rekkefølgen ut nå\. En kategori igjen\. | | Det betyr at Sør\-Trøndelag ikke er alene i ledelsen lenger\. Vest\-Agder har **hoppet** opp\. **Begge** har 14 poeng**\,** av 16 mulige\. | Det betyr at Sør\-Trøndelag ikke er alene i ledelsen lenger\. Vest\-Agder har **hoppa** opp\. **De** har **begge** 14 poeng av 16 mulige\. | | Har dere svart på alle **spørsmålene**? Ja\. Her er fasiten\. **1:** Brødrene het **Grimm**\. **2:** Grete Faremo er minister i **justisdepartementet**\. | Har dere svart på alle **fire** **spørsmål**? Ja\. Her er fasiten\. Brødrene **som** **skrev** **Hans** **og** Grete**\,** het **Grim**\. Grete Faremo er minister i **Justisdepartementet**\. | | Sånn ser **stillinga** ut nå**:** | Sånn ser **stillingen** ut nå**\.** | | **Dette** er det bare seerne som får se\. Vi har **7** **lag** på delt **1\.\-plass**\. | **Det** er det bare seerne som får se**\,** **ikke** **lagene**\. Vi har **mange** på delt **førsteplass**\. | | Det var veldig bra\. Det er 2015 som er riktig svar\. Så det aller siste spørsmålet\. I 2012 var det **et** ord som ble kåret til årets **nyord**\. Da er vi spente på hvilket\. Vi **begynner** hos jentene\. Vi kranglet litt for lenge**\,** **så** vi **fikk** **ikke** **svart**\. | Det var veldig bra\. **Begge** **lagene** **har** **fulgt** **med**\. Det er 2015 som er riktig svar\. Så **kommer** vi til det aller siste spørsmålet\. I 2012 var det **ett** ord som ble kåret til årets **nye** ord\. Da er vi spente på hvilket\. Vi **kan** **begynne** hos jentene **igjen**\. **Etter** **mye** **uenighet** kranglet vi litt for lenge\. | | Sogn og Fjordane\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det **sies** at Peder er kjendisekspert\. Jeg er vel best **på** sport og idrett\. **Otelie** er en **allrounder** og **hjelper** **til** **på** det **meste**\. | Sogn og Fjordane\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det er **sagt** at Peder er kjendisekspert\. Jeg er vel best **når** det **gjelder** sport og idrett\. **Thelie** er en **allrounders**\. | | Det er morsomt å komme så langt **òg**\. Hvordan har det vært å være med på dette? **Spennende**\. Morsomt\. Det blir trøstepremier på dere\. **Men** dere fortjener en stor applaus\. | Det er morsomt å komme så langt\. Hvordan har det vært å være med på dette? Det har vært **spennende**\. Morsomt\. Det blir trøstepremier**\,** **men** dere fortjener en stor applaus\. | | Dere kan svare nå\. | Dere kan **begynne** **å** svare **fra** **og** **med** nå\. | | **Som** **seg** **hør** og **bør** i **sportsjournalistikken**\, **spør** **jeg:** **Hva** føler du nå? Jeg føler meg glad for å ha vunnet og for å ha slått **Karuss**\. Et lite stikk til naboskolen **der**\. Valle **skule** blir **representanten** fra Aust\-Agder i den nasjonale finalen\. | **Vi** **skal** **spørre** **deg**\, **Svein**\, **som** **deltaker** **på** **Fiskarlaget**\, **hva** føler du nå? Jeg føler meg **veldig** glad\, **både** for å ha vunnet og for å ha slått **Karus**\. Et lite stikk til naboskolen\. Valle **skole** blir **representant** fra Aust\-Agder i den nasjonale finalen\. | | Har dere følelse på **hvor** dere ligger på **rangeringen**? Har **regnet** **ut** **at** vi er høyt oppe\. Over midten\, i hvert fall\. **Ja**\, kan **røpe** **at** dere ligger på en delt **2\.\-plass**\, med flere\. **Her** er fasiten\. | Har dere en følelse **av** **hvordan** dere ligger på **rangeringa**? **Vi** er **vel** **relativt** høyt oppe\. Over midten\, i hvert fall\. **Dere** kan **ligge** på en delt **andreplass** med flere\. **Applaus!** **Dette** er **bra**\. **Og** **her** **har** vi fasiten\. | | Spørsmål 1**:** Fotballtreneren er ikke Drillo\, men **Kjetil** Rekdal\. 2**:** IR er nasjonalt kjennemerke på bilene i Iran\. **Ingen** visste\. | Spørsmål 1\. Fotballtreneren **det** **handler** **om** i **biografien** i\, er ikke Drillo\, men **Ketil** Rekdal\. 2\. IR er **et** nasjonalt kjennemerke på bilene i Iran\. **Det** visste **ingen**\. | | Er dere klare? Ild! | Er dere klare? Ild! | | **Vi** har svart Antarktis\. Og Smøla? **Vi** har svart Afrika\. Riktig svar er Sør\-Amerika\. Tore\, har du stillingen etter første runde? Det var uhyre spennende\. Smøla **leder** med **3** poeng mot **Myklebusts** **1** poeng\. | **Hva** har **dere** svart? Antarktis\. Og Smøla? Afrika\. Riktig svar er Sør\-Amerika\. **Da**\, Tore\, er du **klar** med stillingen etter første runde? Det var uhyre spennende\. Smøla **ledet** med **tre** poeng mot **Myklebust'** | | Dette er Buskerud\-finalen i **Klassequiz**\. Kristoffer\, Martine og Andreas\, dere skal forsvare Nedre Eikers ære\. På skolen var det hard konkurranse om å bli en av de utvalgte\. Hva er det 13\. **fibonaccitallet**? **Kunnskapsnivåer** er skyhøyt i dette klasserommet\. | Dette er Buskerud\-finalen i **Klassequizen**\. Kristoffer\, Martine og Andreas skal forsvare Nedre Eikers ære\. På skolen i **Krakstadelva** var det hard konkurranse om å bli en av de **tre** utvalgte\. Hva er det 13\. **Fibonacci**\-**tallet**\, dere? **Kunnskapsnivået** er skyhøyt i dette klasserommet\. | | Buskerud\. **Oi**! Og Akershus\. **Gratulerer**\. Hvem som kommer videre\, skal avgjøres **gjennom** en praktisk oppgave | Buskerud\. Og Akershus\, **gratulerer**! Hvem **av** **dere** som kommer videre **til** **superfinalen**\, skal avgjøres **ved** **hjelp** **av** en praktisk oppgave\. | | Skal vi bare **starte** med fasiten? Ja\. Spørsmål 1**:** Jan **Zelezny** har verdensrekorden i spydkast\. 2**:** Bilprodusenten som **lagde** **Rekord**\. Vest\-Agder**\,** **hva** **svarte** dere? Lada\. | Skal vi bare **sette** i **gang** med fasiten? Ja\. **Her** **er** fasiten\. Spørsmål 1\. Jan **Cillecni** har verdensrekorden i spydkast\. 2\. Bilprodusenten som har **laga** **rekord**\. Vest\-Agder\. **Hva** har dere **svart** **der**? Lada\. | | **Jeg** er **jordmor** på **sykehuset** i **Tønsberg**\. Det er ulik aktivitet på **fødeavdelingen**\. **Alt** fra **tre** **fødsler** på **én** dag**\,** til ti\-tolv i løpet av et døgn\. | **Hei!** **Nina** **Høyer**\. **Jordmor** på **psykisk** **intensiv**\. **På** **fødeavdelinga**\. Det er ulik aktivitet på **fødeavdelinga**\. **Vi** **har** **akuttavdeling**\. **Der** er **det** **alt** fra **trefusler** på **en** dag til ti\-tolv i løpet av et døgn\. | | **Likt** på tre av fire **spørsmål**\. Hva er stillingen? | **Det** **var** **likt** på tre av fire\. Hva er stillingen? **Da** er stillingen **4** **poeng** **til** **torsdagens** **russere**\. **Grødem** **har** **3** **poeng**\. | | Hvilke to distanser har Finnmarksløpet? Alta**\-**Karasjok\. **Jeg** er ute etter **avstand** i **km** eller mil\. Og der stod det ingenting **hos** **dere**\. Hva heter den tidligere **freestylemotorcrosskjøreren** fra Finnmark? **Ailo** Gaup\. Takk\. | Hvilke to distanser har Finnmarksløpet? Alta **og** Karasjok\. **Da** er **jeg** ute etter **avstanden** i **antall** **kilometer** eller i **antall** mil\. **Fjell**\. Og der stod det ingenting**\,** **bortsett** fra\. Hva heter den tidligere **freestyle** **motocrosskjøreren** fra Finnmark **som** **vant** **VM** i **2007**? **Aylo** Gaup\. Takk **for** **dem**\. | | **Filmen** som ble nominert til Oscar**?** **Kon\-Tiki**\. Skuespiller **\-** Inception\, Titanic og The Aviator\. Leonardo DiCaprio\. Og regissør av Avatar**?** James **Cameron**\. Takk for de svarene\. La oss høre på hva Eidebakken har som **svar**\. | **Den** **norske** **filmen** som ble nominert til Oscar\. Skuespiller\, Inception\, Titanic og The Aviator\. Leonardo DiCaprio\. Og regissør av Avatar\. James **Cammer**\. Takk for de svarene\. La oss høre hva Eidebakken har **å** **svare** på\. | | Vestfold\. Og med 29 poeng\.\.\. Vest\-Agder! Gratulerer**\,** **kom** **frem** **hit**\. | Vestfold\. **Det** **var** **kjempebra**! Og med 29 poeng\.\.\. Vest\-Agder! Gratulerer **for** **framtiden**! **For** **framtiden**! | | **Dette** er **superfinalen** av Klassequizen\. **Tre** **fylker** kjemper om å bli årets mest kunnskapsrike tiendeklassinger\. Tredje kategori heter **"**gigant**"\.** Spørsmål 1**:** Hva slags dyr er en belgisk kjempe? | **Superfinalen** av Klassequizen**\,** **hvor** **tre** **fylkeslag** kjemper om å bli årets mest kunnskapsrike tiendeklassinger\. Tredje kategori heter gigant\. Spørsmål 1\. Hva slags dyr er en belgisk kjempe? | | Han er en smart fyr\. Hvem vinner **klassequizen**? Drangedal! Det er to **10\.\-klasser** **der**\. Hvilken klasse går du i? B\. Er **konkurransen** stor mellom klassene? **Ja**\. Hvordan merker man det? | Han er en smart fyr\. Hvem vinner **Klassequizen**? Drangedal! Det er en **fin** **gjeng** i Drangedal\. **Dere** er to **tiendeklassinger**\. Hvilken klasse går du i? **Jeg** går i B\. Er det stor **konkurranse** mellom klassene? Hvordan merker man det? | | Riktig svar er selvsagt Cecilie Skog\. Den norske **filmen** **"**Trolljegeren**"** ble spilt **inn** i Volda\. **Hvilket** år hadde **den** premiere? **I** 2011\. Smøla? Jeg var **litt** usikker\. 2009\. | Riktig svar er selvsagt Cecilie Skog\. Den norske **spillefilmen** Trolljegeren ble spilt i Volda\. **Hva** år hadde **denne** premiere? 2011\. **Og** Smøla? Jeg var usikker**\,** **så** **jeg** **tok** 2009\. | | **I** **Krødsherad** setter de **nemlig** sin **lit** til Åsne\, Gunvor og Hanne\. **Læreren** **deres** og klassekameratene har tro på at dette går veien\. | **Så** setter de sin **lyd** til **dere**\, Åsne\, Gunvor og Hanne\. **Både** **læreren** og klassekameratene har tro på at dette går veien\. | | **Ja**\. **Stor** **applaus** til begge lag\. **Da** er det **klart** **hvem** som skal redde æren til Sør\-Trøndelag i finalen\. **Men** **hvem** skal redde æren til Nord\-Trøndelag? Vi skal bli kjent med det første laget derfra \- Halsen skole\. | **Applaus** til begge lag\. **Kjempebra** **innsats**\. **Den** som skal redde æren til Sør\-Trøndelag i finalen**\,** er **Sverresborg** skole\. **Hvem** skal redde æren til Nord\-Trøndelag? Vi skal bli kjent med det første laget derfra**\,** Halsen skole\. | | Dere kan begynne å svare fra og med nå\. | Dere kan begynne å svare fra og med nå\. | | Neste kategori er bokstaven i\. **Spørsmål** **1:** Hvilken norsk fotballtrener er **hovedperson** i biografien I? 2**:** **Hvilket** land har IR som kjennemerke nasjonalt på bilene sine? | Neste kategori er bokstaven I\. Hvilken norsk fotballtrener er **hovedpersonen** i biografien I? 2\. **Hvilke** land har IR som kjennemerke nasjonalt på bilene sine? | | **1**\. Det ble slutt på bruken av 50\-øringer i fjor\. Hva slags **metall** er det **mest** av i disse myntene? **2**\. **I** det indre øret finner vi disse **halvsirkelforma** buegangene\. Hva slags sans ivaretar de? | **Første** **spørsmål**\. Det ble slutt på bruken av 50\-øringer i fjor\. Hva er **tallet** i disse myntene? **Spørsmål** **nummer** **to**\. **Her\,** i det indre øret**\,** finner vi disse **halvsirkelformede** buegangene\. Hva slags sans ivaretar de? **Spørsmål** **tre**\. | | Det er en **utrolig** flott opplevelse å få oppleve så mye\. Hva het indianerhøvdingen som hadde seilt over havet fra Sør\-Amerika? Det ble **selvfølgelig** tid til litt Kon\-Tiki\-**klassequiz**\. Hvor lang var hvalhaien som du **støtte** på under flåten? | Det er **veldig** **gama**\. Det er en flott opplevelse å få oppleve så mye\. Hva het indianerhøvdingen som hadde seilt over havet fra Sør\-Amerika til **Polynesia**? Det ble tid til litt Kon\-Tiki\-**klassikviss**\. Hvor lang var hvalhaien som du **støtter** på under flåten? | | 4**/**5\. 2**/**3 eller 4**/**5? Det riktige svaret er 4**/**5\. Det siste poenget går til **Krøderen**\. Det ble 3\-3 i denne runden\. **Eknes** er vinneren med 12 mot 10 poeng\. | **Vi** **svarte** 4\-5\. 2 **tredeler** eller 4\-5? Det riktige svaret er 4\-5\. Det siste poenget går til **krøderen**\. **Men** **det** ble 3\-3 i denne siste runden\. Det **betyr** **at** **Ekenes** er vinneren med 12 mot 10 poeng **over** **krøderen**\. | | Hvilken plante brukte man i oldtidens Egypt til å lage papir av? | i oldtidens Egypt**\.** Hvilken plante brukte man **da** til å lage papir av? | | Distansen Vebjørn Rodal har tatt gull i\, er 800 **m**\. **Dere** hjemme ser hva stillingen er\, på skjermen\. **Ja**\, **1**\. kategori er gjennomført\. Vi **fortsetter** med **kategorien** Under 100\. | Distansen Vebjørn Rodal har tatt gull i\, er**\.\.\.** 800 **meter**\. **Og** **dere** hjemme ser hva stillingen er på skjermen\. **Første** kategori er gjennomført\. Vi **skal** **fortsette** med **en** kategori **som** **heter** Under 100\. | | **Og** saltet med stikkende lukt? **Hornsalt**\. Hva blir verbet **"å** **sniffe"** i imperativ? Sniffet\. Vi beveger oss til **Fiskå**\. **Hunderasen** til Sniff? **Jaktlabrador**\. **Dalen** til Sniff og Snusmumrikken? **Mummidalen**\. **Saltet** med stikkende **luft**? **Hornsalt**\. | Vi **var** **ute** **etter** verbet **Sniffe**\. Hva blir **det** i imperativ? Sniffet\. **Så** beveger **vi** oss til **Fisko\,** **som** **først** **skal** **svare** **på** **hunderasen** til Sniff\. Vi **var** **ute** **etter** **dalen** **der** Sniff og Snusmumrikken **holder** til\. Vi **var** **ute** **etter** saltet med stikkende lukt\. | | **Ca**\. 54 %\, ca\. 71 **%** eller ca\. 83 %? Hva har **dere** svart**\,** **Smøla**? 71\. **Myklebust**? 71\. Riktig svar er 71 %\. Hva heter det dypeste punktet**\,** som ligger på bunnen av Stillehavet? | **Er** det ca\. 54 %\, ca\. 71 eller ca\. 83 %? 71\. **Og** **Mykle** **Bust** har svart? 71\. Riktig svar er 71 %\. Hva heter det dypeste punktet på **jorda** som ligger på bunnen av Stillehavet? | | Jeg skal forklare reglene\. De er ganske like reglene dere kjenner fra **radiosendingene** dere **var** **med** på\. Det er 16 spørsmål fordelt på **4** kategorier\. Jeg leser **4** spørsmål av gangen\. **Dere** får 45 sekunder **til** å besvare **dem**\. | Jeg skal forklare reglene\. De er ganske like **de** reglene dere kjenner fra **radiosendingen**\. Det er 16 spørsmål fordelt på **fire** kategorier\. Jeg leser **fire** spørsmål av gangen\. De får dere 45 sekunder å besvare **og** **samarbeide** på\. | | Det siste her **nå**\. Det var **liksom** så jevnt\. Hvordan føles det\, Ragnhild? Bare bra\. Her har vi sjekken\. **Og** **diplom**\, **som** **er** **beviset** **på** at dere skal redde æren til Sør\-Trøndelag videre **nå**\. | Det siste her var så jevnt\. Hvordan føles det\, Ragnhild? Bare bra\. **Fornøyd**? **Ta** det **med** **ro**\. Her har vi sjekken\. **Takk**\, **takk**\. **Dette** **diplomet** **beviser** at dere skal redde æren til Sør\-Trøndelag videre\. **Tusen** **takk**\. **Takk** skal **du** **ha**\. | | **3:** Bandet Hans Erik Dyvik Husby var vokalist i\, heter Turboneger\. **4:** **Hun** som har vunnet New York Marathon **9** ganger\, heter Grete Waitz\. **Rekkefølgen** blir **slik**\. | Bandet Hans Erik Dyvik Husby var vokalist i\, heter Turboneger\. **Og** **fyret**\, **hun** som har vunnet New York Marathon **ni** ganger\, heter Grete Waitz\. **Og** **da** blir **rekkefølgen** **sånn**\. | | Du **tenker** ikke **"**det **hadde** jeg **klart"?** Nei\. **Vi** **håper** **de** kommer sterkere tilbake i neste kategori**!** Vet dere hvem som er regjerende **"**Idol**"\-**vinner? | Du **sitter** ikke **her** som **noen** **besserwisser**? Nei\. **Ikke** i det **hele** **tatt**\. **En** **liten** **jubel** **for** **laget**\. **Håper** jeg kommer sterkere tilbake i neste kategori\. Vet dere hvem som er regjerende **idolvinner**? **Hvem** er **siste** vinner **av** Idol? | | **Hadde** aldri trodd at\.\.\. At dere var blant de beste? Nei\. Heller motsatt\. Vi trodde vi var dårligst\. Vi trodde vi **kom** på **sisteplass**\. Oi! Gratulerer! Strålende! Tusen takk\. Var det stressende **og** **vanskelig**? Vi lurte et øyeblikk på **om** det **gikk** bra\. | **Jeg** **har** aldri trodd at det **ble**\.\.\. **Dere** trodde **ikke** at dere var blant de beste? Nei\. Heller motsatt\. Vi trodde vi var dårligst\. At **du** var dårligst? Oi! Gratulerer! Strålende! Tusen takk\. **Så** **flott**\. **Hva** **syns** dere? Var det stressende? Vi lurte på et øyeblikk\. **Går** **dette** bra? | | Dere kan begynne å svare nå\. | Dere kan begynne å svare **fra** **og** **med** nå\. | | Vest\-Agder\. **Er** noen spent på deres vegne nå? **Ja**\. En i klassen liker å besvime\. **Håper** du holder deg våken nå\. **Mange** er nok spente\, **ja**\. **Bekymret** for at noen skal få hjerteinfarkt\. **Noen** du **tenker** på **da**? **Besteforeldre**\. | Vest\-Agder\, er **det** noen **som** er **veldig** spent på deres vegne nå? **Veldig** **mange** er spente\. En i klassen liker å besvime\, **så** du **får** **håpe** du holder deg våken\. **Det** er nok **mange** **som** er **veldig** spente\. **Litt** **bekymra** for at noen **med** **dårlige** **hjerter** skal få hjerteinfarkt\. **Hva** er **gamle** **besteforeldre**? | | Da har vi **en** **1**\, **2**\. og **3\.\-plass**\. **3:** Vestfold\. **2:** Vest\-Agder\. På topp med **1** poeng**:** Sør\-Trøndelag\. | Da har vi **ett** **lag** **på** **første**\, **ett** **lag** **på** **andre** og **ett** **på** **tredje**\. På **tredje**\, Vestfold\, **andre**\, Vest\-Agder\. På topp **fortsatt**\, med **bare** **ett** poeng **over**\, Sør\-Trøndelag\. | | Chelsea\, Barcelona og Sogndal er rett på spørsmål 2\. Skihopperen **som** **introduserte** **V\-stilen**\, var svensk\, og ble i sin tid **sammenlikna** **både** med kråke og hekksaks\. Han **het** Jan **Boklöw**\. Martina Navratilova la opp i 1990\, **før** **dere** var **født**\. | Chelsea\, Barcelona og Sogndal er rett på spørsmål 2\. Skihopperen var **faktisk** svensk\. Han ble i sin tid **sammenlignet** med **en** kråke og **en** hekksaks\. Han **revolusjonerte** **hoppsporten** **til** Jan **Boklöf**\. Martina Navratilova la opp i **ca**\. 1990\. | | Hvor smart er en **tiendeklassing**? Lørdag 4\. mai er det finale **i** **Klassequiz\,** **og** vi må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. De kan mer enn du tror\. | Hvor smart er en **10\.\-klassing**? Lørdag 4\. mai er det finale\. **Vi** må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. De kan mer enn du tror\. | | Vi svarte hund\, men tenker at kanin var hakket **hvassere**\. Kanin\, ku og hund\. Den som hadde rett\, var**\.\.\.** Oslo\. Det var kanin\. Her er resten av svarene**:** | Vi svarte hund\, men **i** **ettertid** tenker **vi** at kanin var hakket\. Kanin\, ku og hund\. Den som hadde rett\, var Oslo\. Det var kanin\. Her er resten av svarene\. | | **Sånn** ser poengtavla ut nå**:** | **Og** **sånn** ser poengtavla ut nå**\.** | | Hvor arrangeres det **Ski**\-VM i år? 3\. Hvis det er pluss 1 og nysnø\, hvilken festevoks **brukes** **da**? 1\. **Blå**\. 2\. **Lilla**\. 3\. **Rød**\. | Hvor arrangeres det **ski**\-VM i år? **Dagens** **tredje** **spørsmål**\. Hvis det er pluss 1 og nysnø\, hvilken festevoks **anbefales** **å** **bruke**? **Alternativ** 1\, **blå**\, 2\, **lilla** **eller** 3\, **rød**\. | | Vi er fra hver **vår** **klasse** i **tiende** **\-** fra A\, B og C\. Hvordan er det å sitte her nå? Gøy\. Vi hadde ikke trodd vi skulle komme så langt\. Det er **bare** å **krysse** fingrene og **håpe** dere kommer enda lenger\. Vi skal fortsette med kategori 5\, som vi har kalt for Portugal\. | Vi har **alle** fra hver for **oss** i **klassen**\. Det **var** **en** fra A\, **en** fra B\, **en** fra C\. Hvordan er det å sitte her nå? Gøy\. Vi hadde ikke trodd vi skulle komme så langt\. **Da** **krysser** vi fingrene og **håper** dere kommer enda lenger\. Vi skal fortsette med kategori 5\, som vi har kalt Portugal\. | | Hvordan føles det å stå her nå? **Bra**\. Hva med dere\, **Gjøklep**? Hva føler dere? Skikkelig klar\. Det går veldig bra\. Hva satser dere på? Å **vinne**\. Vi får se hvordan det går\. Det første temaet er **"**konge**"\.** | Hvordan føles det å stå her nå? Det føles bra\. Hva med dere\, **Klepp**? Hvordan føler dere **inn** **for** **konkurransen**? Skikkelig klar\. **Jeg** føler **at** det **skal** **gå** veldig bra\. Hva satser dere på? Å **vidde**\. **Selvfølgelig**\. Vi får se hvordan det går\. Vi **starter** med det første temaet\, **som** er konge\. | | Når det blir kaldt nok\, kan en kopp vann fort **bli** **til** snø\. Kulderekorden i Norge er på **minus** 51\,4 grader\. **Hvor** var det så kaldt? | Når det blir kaldt nok\, kan en kopp vann fort **bite** snø\. Kulderekorden i Norge er på **\-**51\,4 grader\. **Men** **hvor** var det så kaldt? | | Jeg er voldsomt stolt\. Vi har en representant fra Kabelvåg\. **Men** du er ikke lærer\. Du er coachen deres og reserven **også**\. Hvorfor står ikke du bak pulten **der** **nå**? Det er guttene som er best\. Jeg er fornøyd med å være reserve\. **Men** **coach\.\.\.** Hva har **den** **jobben** bestått i? | Jeg er voldsomt stolt\. Vi har med en representant fra Kabelvåg\. Du er ikke lærer**\,** **men** coachen deres og reserven\. Hvorfor står du ikke bak pulten og er med i **konkurransen**? Det er **de** guttene som er best\. Jeg er fornøyd med å være reserve\. Hva har coachen bestått i? | | Dette er virkelig velsmakende mat\, men ikke det sunneste en kan få\. **Og** **for** **idrettsstjerner** er det ikke så sunt\. **Spørsmål** **2:** Hvilken idrett driver Bradley Wiggins med? Vi er i en typisk britisk pub\, **som** det **fins** mange av i britiske byer\. | Dette er virkelig velsmakende mat\, men det er ikke det sunneste **man** kan få av mat\. **For** **idrettstida** er det ikke så sunt\. Hvilken idrett driver Bradley Wiggins med? Vi er i en typisk britisk pub\, med mange **tusen** i **alle** britiske byer\. | | 3\-1 til Smøla\. **Er** dere **fornøyde** med starten? Var det sånne spørsmål dere håpet på? Ja\. **Er** **jentene** **fornøyde** med 1 poeng? Nei\. **Det** forteller **egentlig** alt\. | 3\-1 til Smøla\. **Gutta\,** **fornøyd** med starten? **Jeg** **kan** **ikke** **si** **at** **jeg** **er** **misfornøyd**\. Var det sånne spørsmål dere **hadde** håpet på? Ja\. **Hvordan** **er** dere **fornøyd** med 1 poeng **i** **første** **runde**? Nei\. **Jeg** **tror** det forteller alt\. | | **Der** er **tiden** **ute**\. Da må jeg få svarene\. Gran Canaria\. **Tyfus**\. **Tipi**\. **Sekkepipe**\. 14 skoler er blitt til 2\. Ungdommene **fra** **Eknes** **og** **Krøderen** **skole** skal gjøre sitt ytterste for å svare på 16 spørsmål\. Det står om 5000 kr | Da må jeg få svarene\. **Hvis** **du** **svarte** Gran Canaria**\,** **satser** **du** på **tyfus**\. **Sjekke** **pipa** til **vann**\. 14 skoler er blitt til 2\. Ungdommene skal gjøre sitt ytterste for å svare på 16 spørsmål **i** **4** **kategorier**\. Det står om 5000 kr\. | | Jeg ønsker dem lykke til\. De vinner\. Jeg har **tro** på dem\. Jeg ønsker dem lykke til\. **Morsomt** å se om de vinner **eller** ikke\. Jeg ønsker dem lykke til\. De **knuser** de **andre**! Vi har ikke meldt oss på for å komme på **andreplass**\. Vi skal vinne! Vinnerinstinktene er på plass\. | Jeg ønsker dem lykke til\. De vinner\. Jeg **tror** **jeg** har **tråd**\. Jeg ønsker dem lykke til\. **Det** **blir** **morsomt** å se om de vinner\. Jeg ønsker dem lykke til\. De er **superflinke** **og** **rå**\. Vi har ikke meldt oss på for å komme på **annenplass**\. Vi skal vinne! Vinnerinstinktene er på plass\. **Det** er **veldig** **bra**\. | | **Finnmark\,** **går** det bra med dere? Ja\. Hvor lang tid brukte dere på å reise fra Kjøllefjord? Ganske nøyaktig 12 timer\. **Jøss**\. Hvordan fikk dere tida til å gå? Vi hadde med en quizbok og spill\. **Så** **vi** øvde litt\. Hvordan har dere fordelt kunnskapsområdene **mellom** dere? | **Går** det bra med dere? Ja\. Hvor lang tid brukte dere på å reise fra Kjøllefjord? Ganske nøyaktig 12 timer\. Hvordan fikk dere tida til å gå? Vi hadde med quizbok og spill\. Vi øvde litt\. Hvordan har dere fordelt kunnskapsområdene? **Har** dere **lagt** en **strategi**? | | Og Rihanna kommer fra\.\.\. Barbados\. Det var nesten\. **Dere** har **3** poeng etter denne runden \- **mot** **2**\. Når man legger de **nyervervede** poengene sammen med **dem** | Og Rihanna kommer fra\.\.\. Barbados\. Det var nesten\. **Men** **hvis** **jeg** **ikke** **tar** **helt** **feil** **nå\,** har **dere** **tre** poeng etter denne runden\. **Mot** **to**\. Når man legger de **nye** **erverv**\-poengene sammen med de | | Vi **hadde** **trua** **hele** **tida**\. Vi visste det\. Hvordan har det vært **så** **langt**? Ganske trivelig\. Vi **slapp** skole\. Det er veldig artig\. **Og** **lærerikt**? **Ja**\. For at konkurransen skal gå riktig for seg\, skal vi med oss en dommer\. Stein Sneve\, **velkommen** **hit**\. Du er journalist i Avisa Nordland\. | Vi visste det\. Hvordan **var** det **å** **være** med i **Klassequizen**? Ganske trivelig\. **Sleppet** skole\. **Hva** **tar** **dere** seg i? Det har vært veldig artig\. For at konkurransen skal gå riktig for seg\, har vi med oss en dommer\. Stein Sneve\. **Velkommen**\. Du er **til** **vanlig** journalist i Avisa Nordland\. | | Gratulerer! **Tusen** **takk**\. Strålende! Det var flott\, **altså**! Det var så spennende! Ingen visste hvor de lå\, så det var spennende\. **Jeg** er **veldig** spent på det metanspørsmålet\. **Jeg** er jo **naturfaglærer**\. Hvor mange hydrogenatomer var det i metan? **Ja**\, det klarte vi\. Det var **en** som kom opp i **prøvemuntlig** i **naturfag**\. | Gratulerer\, **Håkon**! Gratulerer\, **Max**! Strålende! Det var flott! Det var så spennende! Ingen visste hvor de lå\, så det var spennende\. **Nå** er **jeg** spent på metanspørsmålet\. Det er jo **naturfelleren** **deres**\. Hvor mange hydrogenatomer var det i metan? Det klarte vi\. **En** som kom opp i **prøvemunntlig**\, **hadde** **kontroll** på det\. | | Er det behov for ny skole? **Jeg** **vil** **si** det\. Er det veldig slitt? Litt\. Vi la **kanskje** merke til en liten detalj\. **Da** vi var på besøk for å filme\, var det **et** **kart** som så ut som det var hengt opp rett etter **unionsoppløsninga** i 1905\. **Se** **her**\. | Er det behov for ny skole? Er det behov for det? Er **du** veldig slitt? Litt\. Vi la merke til en liten detalj\. **Ikke** **den** **største**\. **Men** **da** vi var på besøk for å filme **geografikvisten**\, så det ut som det var hengt opp rett etter **unionsoppløsningen** i 1905\. | | **Vi** skal få inn **supersjefen** vår\. Hallstein Vemøy er distriktsredaktør i NRK Møre og Romsdal\. Han **kommer** med blomster til vinnerne\. **Og** en sjekk på 5000 kroner til elevene fra Smøla ungdomsskole\. | **Hun** skal få inn vår **supersjef**\. Hallstein Vemøy er distriktsredaktør i NRK Møre og Romsdal\. Han skal **komme** inn med blomster til vinnerne\. Han **har** **også** med **seg** en sjekk på 5000 kroner til elevene fra Smøla ungdomsskole\. | | I **løpet** **av** **kvelden** skal vi **komme** **frem** til ett vinnerlag**\,** som fortjener å ta med trofeet hjem\. Alle **ungdomsskoler** i landet har fått tilbud om å være med i Klassequiz\. 314 skoler meldte seg på\. I første runde konkurrerte **alle** på lokalradio\. Vi har **egentlig** ikke forberedt oss så mye**\,** **men** vi har spilt **Quizkampen**\. | I **kveld** skal vi **fram** til ett vinnerlag som fortjener å ta trofeet med seg hjem\. Alle **ungdomsskolene** i landet har fått tilbud om å være med i Klassequiz\. 314 skoler meldte seg på\. I første runde konkurrerte **de** på lokalradio\. Vi har ikke forberedt oss så mye\. Vi har spilt **quizkampen**\. | | Det ble **10** poeng mot Siljans **5**\. Hadde du trodd det skulle gå så bra? Egentlig ikke\. Det er **bare** bra\. Hadde dere flaks med **kategoriene**? Det **var** **helt** **greit**\. Dere hadde som eneste lag i Telemark **12** poeng i de innledende rundene\. | Det ble **ti** poeng mot Siljans **fem**\. Hadde du trodd det skulle gå så bra? Egentlig ikke**\,** **men** det er **jo** bra\. Hadde dere flaks med **kategorien**? **Hvordan** **føltes** det? **Greit**\. Dere hadde som eneste lag i Telemark **tolv** poeng i de innledende rundene\. | | Jeg heter Lars **Øygarden** **Nordbø\,** 16 år og går på Drangedal skole\. Jeg heter **Jon** Martin**\,** 15 år og går på Drangedal skole\. Solveig **Sannes\,** 15 år og går på Drangedal skole\. I **den** andre **semifinalen** vant Siljan knepent over Rauland\. Jeg heter Andreas Hammer**\,** 16 år og går på Siljan skole\. Magne Erlandsen**\,** 15 år og går på Siljan skole\. | Jeg heter Lars **Øygard** **Nordby** og **er** 16 år og går på Drangedal **ungdomsskole**\. Jeg heter Martin og **er** 15 år og **kommer** **fra** Drangedal **tiårig** skole\. Jeg heter Solveig **Sandnes** og **er** 15 år og går på Drangedal **ungdomsskole**\. I andre **semifinale** vant Siljan knepent over Rauland\. Jeg heter Andreas Hammer og **er** 16 år\. Jeg går på Siljan **ungdomsskole**\. Jeg **er** Magne Erlandsen og **er** 15 år\. | | **Buskerud**\, **hvordan** går det? **Nei**\, det går helt greit\. **Helt** **midt** på treet? Ja\. **Du** **skal** ikke **håpe** for **mye** og ikke for **lite**? Hvor gøy hadde det vært å ta med **seg** trofeet hjem i dag? Det hadde vært **veldig** morsomt\, ikke minst for skolen og lærerne\. **Så** **vi** **håper** **jo** det\. Skolen deres er Høvik i Lier\. | **Hvordan** går det **så** **langt**? Det går helt greit\. **Midt** på treet? Ja\. Hvor gøy hadde det vært å ta med trofeet hjem i dag? Det hadde vært morsomt\, ikke minst for skolen og lærerne\. Skolen deres er Høvik\, **som** **ligger** i Lier\. | | Det er temperatur i rommet\. **Er** det deg og meg? Der var det blikket igjen du sendte til meg\. Jeg tror jeg vet at du er litt forelska i meg\. | Det er temperatur i rommet**\,** er det deg og meg? Der var det blikket igjen\. **Du** sendte det til meg\. Jeg tror jeg vet at du er litt forelska i meg\. | | **Dere** er **ikke** redd for at hun skal bli sinna etterpå? Nei da\. **Det** er **ikke** så ille\. Andreas\, du blir beskrevet som en kar **med** draget på damene\. Er du glad i jenter? Ja\, alle er vel glad i jenter? **En** kan bli litt lei dem **òg**\, men en er alltid glad i jenter\. | **Ikke** redd for at hun skal bli sinna etterpå? Nei da\. **Ikke** så ille\. Andreas\, du blir beskrevet som en kar som **har** **utrolig** draget på damene\. Er du glad i jenter? Ja\, alle er vel glad i jenter\. **Jeg** kan bli litt lei dem **noen** **ganger**\, men alltid glad i jenter\. |