passage_id
stringlengths 47
47
| text
stringlengths 139
155k
| text_bn
stringlengths 20
175k
|
|---|---|---|
<urn:uuid:a76a7285-ec5e-4764-af5a-80a07ac9a21c> | Explore health content from A to Z.
I need information about...
Bones can break anywhere in the body. Casts are often used for fractures in the hands, arms, legs, or feet. There are many types of fractures. But all fractures heal the same way: New bone grows to connect the broken pieces. A cast holds broken bones in place while they heal.
Depending on the injury, bones can break in different ways. These are the most common types of fractures. (You may have a fracture that’s not shown here.)
Bone fragments (pieces) are lined up.
Bone fragments are not lined up.
The bone is broken into three or more pieces.
The bone breaks through the skin. (A fracture that doesn’t break through the skin is a closed fracture.)
The bone bends, but may not break all the way. This happens most often in children, whose bones are softer and still growing.
Copyright © 2015 Baylor Health Care System All Rights Reserved. |
3500 Gaston Avenue, Dallas, TX 75246-2017 | 1.800.4BAYLOR | স্বাস্থ্য বিষয়ক বিষয়বস্তু শিখুন.
আমার যা যা জানা দরকার...
হাড় শরীরের যে কোনো জায়গা ভেঙ্গে ফেলতে পারে। হাত, বাহু, পা বা পায়ের আঙুলে ভেঙে যাওয়ার জন্য প্রায়ই চশমা ব্যবহার করা হয়। হাড় ভেঙে যাওয়ার অনেক ধরণ আছে। কিন্তু সব হাড় একইভাবে নিরাময় হয়: নতুন হাড় ভেঙে যাওয়া টুকরোগুলোকে সংযুক্ত করতে শুরু করে। ঢালাই ভাঙা হাড়কে সঠিক জায়গায় ধরে রাখে, যতক্ষণ পর্যন্ত সেগুলো সেরে যায়।
আঘাতের ওপর নির্ভর করে, বিভিন্ন উপায়ে হাড় ভেঙে যেতে পারে। এগুলোই সবচেয়ে সাধারণ ধরনের হাড় ভাঙা। (আপনি এখানে একটি ফ্র্যাকচার দেখাতে পারেন না।)
হাড়ে ফ্র্যাকচার (টুকরা) সারিবদ্ধ।
মাড়িতে হাড়ে টুকরো সারিবদ্ধ নয়।
হাড়টি তিনটি বা আরও টুকরো তৈরি করে।
হাড়টি ত্বককে ভেঙে দেয়। (ত্বকের মধ্য দিয়ে বিরতি না পাওয়া হাড়টি বন্ধনগতভাবে ভাঙ্গা হয়।)
হাড়টি বাঁকা হয়, কিন্তু সব পথ পেরোতে না পারা। এটি বেশিরভাগ ক্ষেত্রে ঘটে থাকে শিশুদের ক্ষেত্রে, যাদের হাড় নরম ও বৃদ্ধি পাচ্ছে।
কপিরাইট © ২০১৫ বেলর হেলথ কেয়ার সিস্টেম অল রাইটস রিসোর্স। |
৩৫০০ গাস্টন অ্যাভিনিউ, ডালাস, টিএক্স ৭৫২৪৬-২০১৭ | ১.৮০০.৪বায়োলোর |
<urn:uuid:e080e783-3efb-4a22-818d-388f31c15eb4> | Long Parliament, the name commonly given to the English Parliament that sat during the Great Rebellion. The Long Parliament met from 1640 to 1653, and from 1659 to 1660. During this period King Charles I was put to death and England was declared a commonwealth. The earlier Short Parliament, which met for three weeks in 1640, had been dominated by the king. The Long Parliament, on the other hand, was the real ruling power of England until the rise of Oliver Cromwell in the 1650's. Never again was the monarchy to dominate Parliament.
The Long Parliament first convened in 1640, and under the leadership of John Pym and John Hampden it passed a series of bills designed to weaken the power of the king. After Charles tried to arrest Pym, Hampden, and three other members of the House of Commons, civil war broke out. Royalist members of Parliament resigned or were expelled. The remaining members were largely Puritans who believed in Presbyterianism. In 1643, Parliament entered into a treaty with the Scots, binding England to establish Presbyterianism in return for Scottish aid. A minority in Parliament, the Independent Puritans, however, opposed the agreement.
With the help of the Scots, Parliament defeated the Royalists, and King Charles was captured in 1646. Meanwhile, the Independents, led by Oliver Cromwell, had become the most powerful force in the Parliamentary armies. Civil war broke out again, this time over the issue of establishing Presbyterianism. In this conflict, the Independents opposed the combined forces of the Presbyterian faction in Parliament, the Scots, and the king.
The Independents won in 1648, and the Presbyterians were then barred from Parliament. Only about 60 members remained; they came to be known as the “Rump” Parliament. In 1649 it abolished the monarchy and the House of Lords and established the court that had the king put to death.
In 1653 Cromwell forced Parliament to disband and had the army name him lord protector of England, making him virtual dictator. After his death the remaining members of the Long Parliament reconvened. They were persuaded to make way for a newly elected Parliament in 1660 and the monarchy was restored. | লং পার্লামেন্টের নাম প্রচলিত করা হয় ইংরেজ পার্লামেন্টে যা গ্রেট বিদ্রোহ সময় বসেছিল। লং পার্লামেন্ট বসেছিল ১৬৪০ থেকে ১৬৫৩ সাল পর্যন্ত এবং ১৬৫৯ থেকে ১৬৬০ পর্যন্ত। এই সময়কালে রাজা চার্লস প্রথম মৃত্যুদন্ড কার্যকর করা হয় এবং ইংল্যান্ডকে কমনওয়েল বলা হয়। ১৬৪০ সালে তিন সপ্তাহের জন্য ডাকা পূর্বকালীন সংক্ষিপ্ত সংসদ রাজা কর্তৃক নিয়ন্ত্রিত ছিল। অন্যদিকে, ওলভার কনলাউয়ির উত্থানের আগে পর্যন্ত লং সংসদ ছিল ইংল্যান্ডের প্রকৃত শাসন ক্ষমতা। আর কখনও সংসদের উপর রাজতন্ত্র আধিপত্য বিস্তার করেনি.
লং পার্লামেন্ট প্রথম বসে ১৬৪০ সালে এবং জন পিম ও জন হাম্পডেনের নেতৃত্তে গঠিত এই পার্লামেন্ট রাজার ক্ষমতাকে দুর্বল করার জন্য নকশা করা বিভিন্ন বিলে সম্মতি জানায়। পিম্পা চার্লস,হাম্পডেন এবং হাউস অফ কমন্সের অন্য তিন সদস্যকে গ্রেপ্তার করার চেষ্টা করার পরে, গৃহযুদ্ধ শুরু হয়েছিল। সংসদের রাজতন্ত্র বিরোধী সদস্যরা পদত্যাগ করেছিল বা বহিষ্কৃত হয়েছিল। বাকি সদস্যরা মূলত পিউরিটান ছিলেন যারা প্রেসবিটারিয়ানিজম বিশ্বাস করতেন। ১৬৪৩ সালে সংসদ স্কটস এর সাথে একটি চুক্তি স্বাক্ষরিত হয়, স্কটল্যান্ডের সহায়তায় ইংল্যান্ড প্রতিষ্ঠিত করার জন্য বাইন্ড বাই দ্য বাইল ইংল্যান্ড বাই স্কটস বাই স্কটস একটি সংখ্যালঘু সংসদবাদ বাইল স্কটস বিরোধিতা করে.
স্কটস এর সাহায্যে সংসদ রাজকীয়দের পরাজিত করে, এবং রাজা চার্লস ১৬৪৬ সালে বন্দী করা হয়। এদিকে অলিভার ক্রমওয়েলের নেতৃত্বাধীন নির্দিস্টরা সংসদীয় বাহিনীতে সবচেয়ে শক্তিশালী হয়ে উঠেছিল। প্রেসবিটেরিয়ানিজম প্রতিষ্ঠার প্রশ্নে আবার গৃহযুদ্ধ শুরু হয়েছিল। এই যুদ্ধে, স্বাধিনবাদী দল সংসদে প্রিসবুয়েটার সমর্থকগোষ্ঠী, স্কট ও রাজা দ্বন্দের বিরোধিতা করে,
১৬৪৮ এ নির্দলরা জেতে, এবং প্রিবাসিক দল তখন সংসদে নিষিদ্ধ ছিল। মাত্র ৬০ জন সদস্য ছিল; তারা এই “রুম্প” সংসদ নামে পরিচিত হয়ে ওঠে। ১৬৪৯ সালে এটি রাজতন্ত্র এবং লর্ডস হাউস বিলুপ্ত করে এবং আদালতকে প্রতিষ্ঠিত করে যে রাজাকে মৃত্যুদণ্ড দেওয়া হয়েছিল।
১৬৫৩ সালে ক্রমওয়েল সংসদকে ভেঙে ফেলতে বাধ্য করেছিল এবং ইংল্যান্ডের লর্ড প্রিভি প্রোকিউরমেন্টকে তাঁর নাম দিয়েছিলেন, তাকে কার্যত স্বৈরশাসক করে তুলেছিলেন। তার মৃত্যুর পর লং পার্লামেন্টের বাকি সদস্যরা পুনরায় মিলিত হন এবং তাদেরকে ১৬৬০ সালে একটি নতুন নির্বাচিত সংসদে স্থান দিতে রাজি করানো হয় এবং রাজতন্ত্র পুনরুদ্ধার করা হয়। |
<urn:uuid:d2095352-2b84-4812-88d7-b4c4331c8890> | Chinese New Year Food
Chinese New Year Foods are very important to Chinese people. All family members come together to eat at this time. Chinese New Year foods are not only delicious but it is traditional to eat certain foods over this festival. Chinese Dumplings, Fish, Spring Rolls, Nian Gao are usually seen as delicious and eaten at this time.
Chinese Dumplings: Chinese Dumplings look like silver ingots. Legend has it that the more dumplings you eat during New Year celebration, more money you can make in the New Year. Almost all Chinese people can make dumplings, first mix the dough, second make the dough into wrappers by a rolling pin, third fill the wrappers with pork, beef, vegetable, fish or anything else can be used as stuffing.
Fish: In Chinese, Fish sounds like "save more". Chinese People always like save more money at the end of year because they think if they save more, they can make more in the next year.
Spring Roll: People like Spring Roll because they are nutritious and delicious. Spring Rolls contain pork and vegetable. They can be easily taken on picnics. They get their name because they are traditionally eaten during Chinese New Year Celebration.
Nian Gao: In Chinese, Nian Gao sounds like "getting higher year by year". In Chinese people's mind, the higher you are, the more prosperous your business is. Main ingredients of Nian Gao are sticky rice, sugar, Chestnuts, Chinese date and lotus leaves. | চীনা নববর্ষ খাদ্য
চীনা নববর্ষ খাবার চীনা মানুষের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। পরিবারের সব সদস্য এই সময়ে একসাথে খাওয়া হয়। চীনা নববর্ষ খাবারগুলি শুধুমাত্র সুস্বাদু নয়, এই উৎসবের মধ্যে নির্দিষ্ট কিছু খাবার খাওয়া প্রচলিত। চীনের ডাম্পলিং, মাছ, স্প্রিং রোলস, নিয়ান গাও সাধারণত সুস্বাদু এবং এই সময়ে খাওয়া হয়।
চীনা ডাম্পলিং: চীনা ডাম্পলিং দেখতে রুপোর গাটের মতো লাগে। কিংবদন্তী আছে যে নতুন বর্ষবরনে আপনি যত ডাম্পলিং খাবেন তত বেশি আপনি নববর্ষে অর্থ উপার্জন করতে পারবেন। প্রায় সব চীনা মানুষ ডাম্পলিং তৈরি করতে পারে, প্রথমে ময়দা মিশিয়ে দেয়, দ্বিতীয় ময়দার খামির তৈরি করে, তৃতীয় খামিরটিকে শুকরের মাংসের সাথে, গরুর মাংস, মাছ বা অন্য কোনও স্টাফিং হিসাবে ব্যবহার করা যায়।
মাছ: চীনা ভাষায়, মাছ "আরও কিছু বাঁচান" এর মতো শোনায়। চীনের লোকেরা বছরের শেষে আরও বেশি অর্থ সঞ্চয় করতে পছন্দ করে কারণ তারা মনে করে যদি তারা আরও সঞ্চয় করে, তবে পরের বছর তারা আরও বেশি উপার্জন করতে পারবে।
বসন্তের রোল: লোকেরা বসন্ত রোলের পছন্দ করে কারণ এটি পুষ্টিকর এবং সুস্বাদু। বসন্ত রোলে শুয়োরের মাংস এবং উদ্ভিজ্জ থাকে। এগুলোকে সহজেই পিকনিক করা যায়। ঐতিহ্যগতভাবে চাইনিজ নিউ ইয়ার উদযাপন এর সময় তারা খাওয়া হয় বলে এদের নাম 'নানগাও' হয়।
নিয়ান গাও: চাইনিজ ভাষায়, নান গাওয়ে শব্ধটি অনেকটা "বছরের পর বছর উচ্চতর হওয়া"র মত শোনায়। চাইনিজ লোকের চিন্তায় আপনি যত উঁচু, আপনার ব্যবসার তত সমৃদ্ধি। নান গ্যাও এর প্রধান উপাদান হল আঠালো চাল, চিনি, চেস্টনাট, চীনা খেজুর এবং পদ্ম পাতা। |
<urn:uuid:8e1f828e-e6e6-4691-ad9d-7e71fadc9245> | Take any point P inside an equilateral triangle. Draw PA, PB and PC
from P perpendicular to the sides of the triangle where A, B and C
are points on the sides. Prove that PA + PB + PC is a constant.
Prove that a triangle with sides of length 5, 5 and 6 has the same area as a triangle with sides of length 5, 5 and 8. Find other pairs of non-congruent isosceles triangles which have equal areas.
Triangle ABC is an equilateral triangle with three parallel lines going through the vertices. Calculate the length of the sides of the triangle if the perpendicular distances between the parallel lines are 1 unit and 2 units.
$P$, $Q$ and $R$ are points on the circumference of a circle of radius 4cm. $\angle PQR=45^o$. What is the length of chord $PR$?
If you liked this problem, here is an NRICH task which challenges you to use similar mathematical ideas.
This problem is taken from the UKMT Mathematical Challenges. | একটি সমবাহু ত্রিভুজের ভেতরে অবস্থিত যেকোনো একটি বিন্দু P নিন। P লম্বভাবে ত্রিভুজের বাহু গুলোর উপর P-Bl এবং C-অপরাজিত কুনো বিন্দু P-CB আঁকুন। প্রমাণ করো যে PA + PB + PC একটি ধ্রুবক।
৫, ৫ এবং ৬ বাহুবিশিষ্ট একটি ত্রিভুজের ক্ষেত্রফল ৫, ৫ এবং ৮ বাহুবিশিষ্ট ত্রিভুজের সমান। প্রমাণ করো যে প্রমাণটি সঠিক কিনা? সমান ক্ষেত্রফলযুক্ত অন্যান্ন সমদ্বিবাহু ত্রিভুজের জোড়া খুঁজে বের করো যেখানে সমান ক্ষেত্রফল রয়েছে।
ABC ত্রিভুজটি একটি সমবাহু ত্রিভুজ, যার তিনটি শীর্ষবিন্দু দিয়ে তিনটি সমান্তরাল রেখা চলে গেছে। একটি ত্রিভুজের তিন বাহুর দৈর্ঘ্য নির্ণয় কর যদি ত্রিভুজটির সমান্তরাল সরলরেখা দুটির মধ্যে লম্ব দূরত্ব 1 একক এবং 2 একক হয়।
$P$, $Q$ এবং $R$ হলো বৃত্তের পরিধিতে 4cm আয়তনের দুটি বিন্দু যাদের মধ্যে কোণ শুরু হয় $45^0$ একক। জরন্তের পরিধির কয় ডিগ্রি?
এই ধাঁধার যদি উত্তর হয় \ অনুসন্ধানের জন্য NRICH বিবেচনায় আপনারাও তুলনীয় গাণিতিক ধারণা প্রয়োগ করুন।
এই উত্তরটি যুক্তরাজ্যীয় ম্যাথমেটিকাল চ্যালেঞ্জ থেকে নেওয়া হয়েছে। |
<urn:uuid:798e37db-4274-4305-9903-2683fa84157d> | Western culture has lost, altogether, its faith in an ennobling public art. New museums do not commission classical friezes to proclaim eternal truths; courthouses don’t ask for another version of the marble lady weighing the scales of justice. American society has simultaneously abandoned its dream of paradise—or at least the verdant Arcadian vision of paradise represented by the painters of the Hudson River School. The Brooklyn Museum once embodied both high-flown forms of art. It emblazoned the names of the ancients—Moses, Herodotus, Sophocles, and other greats, the mere mention of whom make children fidget—on its Beaux-Arts façade. Inside, it presented a superb collection of works from the Hudson River School.
Now, however, to celebrate its redesign and renovation, the museum has commissioned a mural that upends—some might say lays waste to—the conventions of such art with a kind of fanciful rage. Alexis Rockman’s Manifest Destiny, an 8-by-24-foot mural, depicts a sunrise over Brooklyn 3,000 years from now, after global warming has flooded the city. The climate is semitropical, the light a viscous yellow-orange. In this vast aquarium, viewers can see the ruins of buildings, bridges, tunnels, and stadiums partially submerged or entirely underwater. Resting on the bottom or in the sediment are wrecks, such as an oil freighter and a Spanish galleon. Ancient-seeming creatures—oceangoing sunfish, triggerfish, bulbous carp—swim lazily among the buildings. One toothsome snakehead is about to breakfast upon a paddling Norway rat. Harbor seals peek above the water line. Overhead, gulls, brown pelicans, and roseate spoonbills wheel through the steamy air.
Rockman is delivering a disturbing message about Homo sapiens’ abuse of the environment. The Manifest Destiny of this immodest species will not be the glorious one envisioned by nineteenth-century Americans, he suggests, but an abandoned, despoiled place. Even so, his mural is not quite as grim as its message. He enjoys himself too much for despair to take hold. Steeped in a boyish love of things apocalyptic and the astonishment of other worlds, Manifest Destiny should delight children, who will revel in its mad-scientist oddities. Like his Hudson Valley predecessors, Rockman relishes details, and he can make a large space come to life. An enormous lion-mane jellyfish with streaming tentacles animates the mural, giving the slow water a pulse. Rockman is also not without humor. Humans may have drowned Brooklyn, but the world survives, and here and there, life’s indomitable spirit prevails. On top of a floating oil drum, its antennae rapt with attention, is that ineradicable symbol of eternity—the cockroach. | পশ্চিমা সংস্কৃতি একটি উত্থাপনের সাধারণ পাবলিক আর্টের উপর তার বিশ্বাস হারিয়ে ফেলেছে। নতুন যাদুঘরগুলি শাস্ত্রীয় ফ্রিজগুলি অনন্তকালীন সত্য ঘোষণা করার জন্য ভাড়া করে না; কোর্ট হাউসগুলি বিচার্য পরিমাপের আরেকটি সংস্করণ চায় না। আমেরিকান সমাজ একই সাথে স্বর্গের স্বপ্ন ত্যাগ করেছে—অন্তত হাডসন রিভার স্কুল-এর চিত্রকরদের দ্বারা বোঝাতে চাওয়া সবুজ অরকাডিয়ান স্বর্গের স্বপ্ন। ব্রুকলিন মিউজিয়াম একসময় উচ্চমার্গীয় সব শিল্পের প্রতিনিধিত্ব করত। এতে তাদের পূর্বপুরুষদের-গোষ্ঠীর নাম অঙ্কিত থাকত- মূসা, হেরোডোটাস, সফোক্লিস এবং অন্যান্য গ্রেটদের-যাদের নাম শুনলে শিশুরা চকিত হয়ে ওঠে- এর ব্যুচেস্টায়। ভিতরে, এটি হাডসন রিভার স্কুল এর কাজ থেকে একটি চমৎকার সংগ্রহ উপস্থাপন করেছে.
এখন যাইহোক, এর পুনরায় নকশা এবং পুনর্নবীকরণ উদযাপন করতে, যাদুঘর একটি ম্যুরাল কমিশন করেছে যা উলটে দেয়- কেউ কেউ হয়ত বলতে পারে- এ রকম শিল্পের কিছু রীতি উলটপালট এবং এক ধরনের কাল্পনিক ক্রোধের সঙ্গে এই শিল্পের রীতি। অ্যালেক্সিস রকম্যানের সৃষ্টি মেলোডি অফ ডেসটিনি, ৮ বাই ২৪ ফুটের ম্যুরাল, যা আজ থেকে ৮ বছর পূর্বে ব্রুকলিন থেকে বিশ্বব্যাপী উষ্ণায়ন শহরের উপরে সূর্যোদয় দেখাচ্ছে, যা পরবর্তীতে বৈশ্বিক উষ্ণায়ন ঘটায়। এই জলবায়ুটি সেমি-ক্রান্তীয়, হালকা হল সুতোর মত হলুদ-কমলা-চর্বি। এই বিশাল অ্যাকোয়ারিয়ামে দর্শকেরা দেখতে পায় ধ্বংসপ্রাপ্ত ভবন, সেতু, সুড়ঙ্গ, স্টেডিয়ামসমূহ আংশিকভাবে ডুবন্ত অথবা সম্পূর্ণরূপে পানির নিচে। তলানীতে অথবা ভেজানোতে জাহাজ এবং স্প্যানিশ গ্যালিয়ন থাকে যেমন, এক তেলবাহী জাহাজ ও স্প্যানিশ গ্যালিয়ন। প্রাচীন সম্ৰ্গত প্রাণী-সুপতাওয়া কচ্ছপ, টর্পেডোফিশ, বাল্বফিশ- এগুলো আরামে ভবনগুলোর মাঝে সাঁতার কাটে। একটা দাঁতালো সর� সাংবাদিককে ভাতঘুম দিতে আসছে নরওয়েজিয়ান টইটম্বুর সাইফনে। পানির ওপরে তাকিয়ে আছে হারবার সিল। ওপাশে, স্টিমারে করে উড়ে যায় গলস, বাদামির দল।
হোমো সেপিয়েন্সের পরিবেশ নির্যাতনের কথা বিরক্তির বার্তা দিচ্ছে রকম্যান। এই উদ্ধত প্রজাতি এর প্রকাশ্য পরিকল্পনা ঊনিশ শতাব্দীর আমেরিকানরা যে গৌরবময় হবে না তার প্রস্তাব দেয়, কিন্তু পরিত্যক্ত, লুণ্ঠন জায়গা এক হিসাবে ভাল। তবুও তার প্রাচীর, বার্তা হিসাবে খুব খারাপ নয়। সে খুব বেশি হতাশ হওয়ার জন্য উপভোগ করে। বিষম পৃথিবীতে ছেলেমানুষি প্রেম, অন্যান্য পৃথিবীর বিস্ময় নিয়ে জমে আছে, প্রকাশ্য ডেসটেশন শিশুদের আনন্দিত করবে, যারা এর পাগল- বিজ্ঞানী অদ্ভুততায় আনন্দ পাবে। তার হাডসন ভ্যালি পূর্বসূরীদের মতই, রকম্যান বিশদ উপভোগ করে, এবং তিনি একটি বড় স্থান সজীব করে তুলতে পারেন। একটি বিশাল সিংহমানীর জালযুক্ত জেলিফিশ, টানা তন্তুবিশিষ্ট দেয়ালচিত্রটি মন্ত্রমুগ্ধ করে দেয়, একটি ধীর গতিতে জল নাড়াতে। রকম্যানও কৌতুকাভিনয়ের মধ্যে আছেন। মানুষ হয়তো ব্রুকলিনকে পানিতে ডুবিয়ে দিয়েছে কিন্তু পৃথিবী বেঁচে আছে এবং এখানে-সেখানে, প্রাণশক্তির অদম্য চেতনা বিরাজ করে। একটি ভাসমান তেলের ড্রামের ওপরে, তার অ্যান্থেমগুলি দৃষ্টি নিবদ্ধ সঙ্গে, অস্থায়ীর চিরস্থায়ী চিহ্ন - তেলাপোকা। |
<urn:uuid:9bdf6f2f-b06c-46da-a566-ce27b9d96435> | US Geological Survey -Welcome to the U.S. Geological Survey. Federal source for science about the Earth, its natural and living resources, natural hazards, and the environment.
- Geoscience Slide Show: 16,000 earth science pictures going back to 1868. -Welcome to the U.S. Geological Survey Photographic Archive. This on-line system provides access to over 22,300 photographs dating from 1868 to the present. This site is currently “under construction” and will change over the next several months. Photographs will be continually added. Captions are currently being edited for punctuation errors, misspellings, and accuracy. Many captions are vague and will remain so, as this is the only information the long-deceased geologist/photographer provided. The syntax of the late 1800's and early 1900's will be preserved and changed only to allow for clarity.
Revised on: 9 June, 2005 | ইউএস জিওলজিক্যাল সার্ভে -তে স্বাগতম
ফেডারেল ভূতত্ত্ব জরিপ - ইউএস জিওলজিক্যাল সার্ভেতে স্বাগতম। পৃথিবী সম্পর্কিত বিজ্ঞান, এর প্রাকৃতিক এবং জীবন্ত সংস্থান, প্রাকৃতিক বিপদ এবং পরিবেশের জন্য ফেডারেল সোর্স।
- ভূবিজ্ঞান স্লাইড শো: 1868 সালে ফিরে ফিরে পড়া 16,000 পৃথিবী বিজ্ঞানের ছবি। -মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ভূতাত্ত্বিক জরিপ ফটোগ্যালারি আর্কাইভে স্বাগতম। এই অন-লাইন সিস্টেমটি ১৮৬৮ সাল থেকে বর্তমান পর্যন্ত ২২,৩০০ এর বেশি ছবি অ্যাক্সেস সরবরাহ করে। এই সাইটটি বর্তমানে “পরিকল্পিত” এবং আগামী বেশ কয়েক মাস ধরে পরিবর্তিত হবে। ছবিগুলি ক্রমাগত সম্পাদনা করা হবে। বর্তমানে বানান ত্রুটি, বানান এবং নির্ভুলতার জন্য সম্পাদকীয় করা হচ্ছে। অনেক ক্যাপশন অস্পষ্ট এবং তাই থেকে যাবে, কারণ এইটি দীর্ঘ মৃত ভূতত্ত্ববিদ / ফটোগ্রাফারের দেওয়া একমাত্র তথ্য। ১৮০০ এর দশকের ১৮ এবং ১৯০০ এর দশকের শেষের বাক্যের গঠন বজায় থাকবে এবং কেবল পরিবর্তন করে স্পষ্ট করা হবে।
রিভিউড অন: ৯ জুন, ২০০৫ |
<urn:uuid:b3ccb19c-a9e6-42ff-b439-2624231e1761> | Where Products Come From, How They're Made, and the Waste They Produce
In this unit, teachers and students will develop a foundation to understand the importance of managing waste properly. Students will learn where the products they use every day come from and how much and what kind of waste these products create. They also will learn that waste is not only created by throwing things away, but it also can be produced by human activities such as mining raw materials from the ground and manufacturing goods in factories. This part of the resource will help students understand why it is important to prevent waste in the first place, recycle, compost, and reuse—activities they will learn more about in the next unit. | যেখানে পণ্য আসে, কীভাবে তা তৈরি করা হয় এবং তারা যে বর্জ্য তৈরি করে তা থেকে
এই পর্বে, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীরা বর্জ্য ব্যবস্থাপনার গুরুত্ব বুঝতে একটি বুনিয়াদি তৈরি করবে। শিক্ষার্থীরা শিখবেন, তারা প্রতিদিন যে পণ্যগুলি ব্যবহার করে সেগুলি কোথা থেকে আসে এবং এই পণ্যগুলি কতটা এবং কী ধরনের বর্জ্য সৃষ্টি করে। তারা এও শিখবে যে বর্জ্য শুধুমাত্র জিনিসপত্র ছুঁড়ে ফেলে সৃষ্টি হয় না, বরং তা তৈরি হতে পারে মানুষের কার্যকলাপ যেমন মাটি থেকে কাঁচা মাল উত্তোলন করা এবং কারখানায় পণ্য তৈরি করার মাধ্যমে। এই উপকরণটি শিক্ষার্থীদের বুঝতে সাহায্য করবে যে কেন বর্জ্য প্রতিরোধ করা গুরুত্বপূর্ণ, পুনর্ব্যবহার, কম্পোস্টিং, এবং পুনরায় ব্যবহার করা- এই ক্রিয়াকলাপগুলি তারা পরবর্তী এককটিতে আরও শিখবেন। |
<urn:uuid:7105e34a-e6df-4767-aebf-2127afdbea22> | One of the most prevalent sources of confusion in health information and news is the report of one disease having been found “linked to” another disease. But it’s important to understand that just because there’s a correspondence or a certain frequency of occurrence in the general population, that doesn’t mean that one disease causes the other. The relationship between the two illnesses could simply be associational — in other words, these two conditions sometimes occur together.
The question becomes even more confusing when reports suggest a greater occurrence of one disease in patients diagnosed with another illness. Take, for example, the studies suggesting that post-traumatic stress disorder (or PTSD) is more prevalent in fibromyalgia patients. The study linked to in the previous sentence was conducted by Drs. H. Cohen, L. Neumann, and others at the Ben-Gurion University of the Negev, in Israel.
The findings of this study indicate that a statistically significant portion of the fibromyalgia population studied also had PTSD. From the study’s abstract:
57% of the FM sample had clinically significant levels of PTSD symptoms. The FM patients with PTSD reported significantly greater levels of avoidance, hyperarousal, reexperiencing, anxiety, and depression than did the patients without clinically significant levels of PTSD symptoms. The prevalence of PTSD among the FM patients in this study was significantly higher than in the general population. Women with FM and PTSD reported a greater number of past traumatic events than did their male counterparts.
CONCLUSIONS: The results represent the first comprehensive study applying structured clinical assessment of trauma exposure and PTSD to a group of FM patients. This study shows a significant overlap between FM and PTSD, according to the currently accepted diagnostic criteria for each.
But does that mean that fibromyalgia is “caused by” or somehow “triggered by” PTSD? The study found nothing of the sort, of course, but these findings have been cited in news articles that can present misleading suggestions of some causative connection that hasn’t been proven yet.
Another study from the same institution looked at whether PTSD and fibromyalgia were really the same illness. While they do share some symptoms in common, it is generally thought that fibromyalgia results from actual neurological changes as opposed to some psychological trauma. It could be that in many cases, an initiating physical trauma causes both PTSD and fibromyalgia.
Yet a lazy researcher could well take that association as grounds for concluding that fibromyalgia is “all in your head” — which is clearly not the case. And given that fibromyalgia is too often relegated to some behavioral issue, as opposed to a systemic or neurological malfunction, that’s unfortunate.
It’s important for fibromyalgia patients to educate and inform themselves, but it’s also important to keep an objective view of studies that are reported in the press. | স্বাস্থ্য তথ্য এবং খবরের ক্ষেত্রে সবচেয়ে বেশি বিভ্রান্তি তৈরি করে এমন একটি উৎস হল এমন একটি রোগের প্রতিবেদন যা অন্য একটি রোগের সাথে "সংযোগ" করা হয়েছে। তবে এটা বোঝা জরুরি যে সাধারণ জনগণের মধ্যে কোনো একটি বা নির্দিষ্ট একটি ঘটনার সাপেক্ষে এই সম্পর্কের বিষয়টি ঘটে, তার মানে এই নয় যে একটি রোগ অন্য রোগ সৃষ্টি করে। দুটি অসুখের মধ্যে সম্পর্কটি হতে পারে কেবল আনুষ্ঠানিকভাবে - অর্থাৎ অসুখের মধ্যে দুটো কখনও কখনও একসাথে হয়।
প্রশ্নটি আরও বিভ্রান্তিকর হয় যখন রিপোর্টগুলি দেখায় যে অন্য অসুখের জন্য নির্ণয় করা রোগীদের মধ্যে একটি রোগের অনেক বেশি ঘটনা ঘটছে। উদাহরণস্বরূপ, এই গবেষণাগুলোর কথা ধরুন যা পরামর্শ দেয় যে পোস্ট-ট্রমাটিক স্ট্রেস ডিজঅর্ডার (বা পিটিএসডি) ত্বক-সম্পর্কিত নিউরোলজিক্যাল ব্যাধি (এফটিপি) এর রোগীদের মধ্যে বেশি সাধারণ। আগের বাক্যের গবেষণাটি ড. এইচ. কোহেন, ড. এল. এর দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল। নিউনম্যান, এবং ইস্রায়েলের বেন গুরিয়ন বিশ্ববিদ্যালয়ের অন্যেরা, নেগেভের মধ্যে.
গবেষণার ফলাফল থেকে জানা যায় যে, অধ্যয়নকৃত ফাইব্রোমায়ালজাইয়ার জনগোষ্ঠীর একটি উল্লেখযোগ্য অংশের পিসিটি-এসটিডি উপসর্গও ছিল.গবেষণার সারসংক্ষেপ থেকে:
৫৭% এফএম নমুনার মধ্যে পিসি এসটিডি উপসর্গ পাওয়া গিয়েছে। পিটিএসডি আক্রান্ত এফএম রোগীদের তুলনায় পিটিএসডি আক্রান্ত রোগীরা উল্লেখযোগ্যভাবে কম ভয়, অতিরিক্ত উত্তেজনা, স্মৃতিভ্রংশতা, উদ্বেগ এবং বিষণ্নতার অভিজ্ঞতা করেছেন। এই গবেষণায় সাধারণ রোগীদের তুলনায় এফএম রোগীদের মধ্যে পিটিএসডি রোগীর প্রাদুর্ভাব উল্লেখযোগ্যভাবে বেশি ছিল। মহিলা এফ এম এবং পিটিএসডি সঙ্গে, পূর্ববর্তী আঘাতমূলক ঘটনা অনেক ছিল তাদের পুরুষ সহযোগীদের তুলনায়.
উপসংহার: ফলাফল এফ এম ট্রমা এক্সপোজার এবং পিটিএসডি একটি গ্রুপ একটি কাঠামোগত ক্লিনিকাল মূল্যায়ন প্রয়োগ করার জন্য প্রথম ব্যাপক গবেষণা। এই গবেষণাটিতে এফএম এবং পিটিএসডি এর মধ্যে একটি উল্লেখযোগ্য ওভারল্যাপ রয়েছে, এই বিষয়ে বর্তমানে গৃহীত রোগনির্ণয় মানদণ্ড অনুসারে।
কিন্তু তাই বলে কি ফাইমেটজিয়াকে পিটিএসডি নিজেই “এর কারণ” বা কোনোভাবে “প্রতিক্রিয়া” হিসেবে তৈরি করে? গবেষণাটিতে অবশ্য এ ধরনের কিছু পাওয়া যায়নি, তবে এই গবেষণালব্ধ ফলাফল সংবাদ নিবন্ধে উদ্ধৃত হয়েছে যা কিছু কারণমূলক সংযোগের ভুল প্রস্তাব দেয় যা এখনও প্রমাণিত হয়নি।
একই প্রতিষ্ঠানের আরেকটি গবেষণায় টিগেশন অব পিটিএসডি ও ফাইব্রোমায়ালজিয়া আসলে একই রোগ ছিল কিনা তা দেখা হয়েছিল। যদিও তাদের কিছু সাধারণ লক্ষণ রয়েছে, এটা সাধারণত মনে করা হয় যে কিছু মানসিক আঘাতের বিপরীতে ফাইব্রোমায়ালজিয়া প্রকৃত স্নায়বিক পরিবর্তনের কারণে ঘটে। এটা হতে পারে যে অনেক ক্ষেত্রে, একটি প্রারম্ভিক শারীরিক আঘাত উভয়ই পিটিএসডি এবং ফাইব্রোমায়ালজিয়াকে কারণ করে।
তবে একজন অলস গবেষক ফাইব্রোমায়ালজিয়াকে “তোমার মাথা হয়” এই উপসংহারে আসার কারণ হতে পারেন যে পিটিএসডি "সব আপনার মাথার" - স্পষ্টতই নয়। এবং যেহেতু ফাইব্রোমায়ালজিয়া প্রায়ই কোন আচরণগত সমস্যা, একটি সিস্টেমিক বা স্নায়বিক ত্রুটির পরিবর্তে এর একটি অভ্যাসগত সমস্যা হিসাবে কিছু কারণে পিছনে দেওয়া হয়, এটা দুর্ভাগ্যজনক।
ফাইব্রোমায়ালজিয়া রোগীদের শিক্ষিত এবং নিজেদের অবহিত করা গুরুত্বপূর্ণ, কিন্তু এটি একটি বস্তুনিষ্ঠ দৃষ্টিকোণ বজায় রাখা গুরুত্বপূর্ণ যে গবেষণা সমূহ প্রেস মধ্যে রিপোর্ট করা হয়। |
<urn:uuid:e73df457-2e0b-4bcf-8817-6677f68b1712> | In general, vitamin B2 is very easy to supplement in the body. Outside of taking actual vitamin B2 supplements, there are also a ton of everyday foods that include vitamin B2. For instance, by eating vitamin B2-enriched cereals, red meats or leafy vegetables, you can get enough vitamin B2 to supply your body. However, vitamin B2 is a water-soluble vitamin. That means that it cannot be stored in your body and must be constantly replenished because your body flushes it out on a daily basis. Because of that, there is a chance that you might suffer from vitamin B2 deficiency if you do not eat the right types of foods or take vitamin B2 supplements.
Here are some of the signs that you may be suffering from vitamin B2 deficiency:
1. You Have Trouble Digesting Food
One of the biggest roles that vitamin B2 plays in your body comes in the digestive system. Vitamin B2 helps to break down the calories that come in the many proteins, fats and carbohydrates that you put into your body. By breaking down these calories, vitamin B2 produces energy for your body and allows you to sustain yourself throughout the course of a day. Without vitamin B2, you may have trouble digesting food and getting the energy that comes along with it.
2. You Experience Dizziness Frequently
If you are experiencing dizzy spells frequently, it could be because your body is not getting enough vitamin B2. Vitamin B2 helps your body to produce new red blood cells. As a result, these red blood cells help carry oxygen throughout your body. But, if you do not have enough red blood cells to do the job, your body will not get enough oxygen and you may get dizzy as a result of it.
3. You Have Issues with Hair Loss, Skin or Vision
Healthy doses of vitamin B2 help your body to maintain healthy hair, skin and vision. However, if you do not get enough vitamin B2, you may experience hair loss, skin rashes and trouble with your eyes. If any of these ailments are affecting you, try incorporating more vitamin B2 into your diet.
4. You Have Slow Mental Responses
Problems thinking and responding to the outside world can stem from a more serious problem. But, it can also be the result of vitamin B2 deficiency. Vitamin B2 helps neurotransmitters in your brain carry messages. If you have a vitamin B2 deficiency, these messages will travel much more slowly and will cause you to have slow mental responses.
5. You Suffer from Insomnia
A vitamin B2 deficiency can result in mood swings, as well as insomnia and night terrors. You need vitamin B2 to help you balance your mood and to calm you so that you can rest well at night.
Taking More Vitamin B2
These are just some of the signs that point to vitamin B2 deficiency. If you feel that you are suffering from any of these ailments as a result of vitamin B2 deficiency, talk to your doctor about ways to get more vitamin B2 or try incorporating more vitamin B2-enriched foods into your diet to reduce these ailments. | সাধারণভাবে, ভিটামিন বি২ শরীরে খুব সহজেই সম্পূরক হয়। আসল ভিটামিন বি২ পরিপূরক গ্রহণের বাইরে, প্রতিদিন অনেক খাবার রয়েছে যা ভিটামিন বি২-কে অন্তর্ভুক্ত করে। উদাহরণস্বরূপ, ভিটামিন বি২ সমৃদ্ধ শস্য, লাল মাংস বা সবুজ শাকসবজি খাওয়া দ্বারা আপনি যথেষ্ট ভিটামিন বি২ পেতে পারেন যা আপনার দেহে সরবরাহ করা যেতে পারে। তবে ভিটামিন বি২ একটি পানিতে দ্রবণীয় ভিটামিন। অর্থাৎ, এটি আপনার শরীরে সংরক্ষণ করা যাবে না এবং এটি সর্বদা পূরণ করা উচিত কারণ আপনার শরীর এটি প্রতিদিন জমা করে। এর কারণে, আপনি যদি সঠিক ধরণের খাবার না খান বা ভিটামিন বি 2 সম্পূরক গ্রহণ না করেন তবে আপনার ভিটামিন বি 2 কম খাওয়ার সম্ভাবনা রয়েছে।
এখানে ভিটামিন বি 2 কম খাওয়ার কিছু লক্ষণ রয়েছে:
1. আপনার হজম প্রক্রিয়ায় সমস্যা হয়, এ রকম কিছু করতে আপনার সমস্যা হয়। আপনার দেহে ভিটামিন বি২ যে ভূমিকার সবচেয়ে বড় ভূমিকা পালন করে তা হজমে সাহায্য করে। কারণ ভিটামিন বি২ শরীরে জমে যাওয়া অনেক প্রোটিন, চর্বি এবং কার্বোহাইড্রেটের বিপাক ঘটাতে সাহায্য করে। এই ক্যালোরি, ভিটামিন বি 2, ভেঙে আপনি আপনার শরীরের জন্য শক্তি উত্পাদন করেন এবং এটি আপনাকে সারা দিন ধরে নিজেকে বজায় রাখতে সহায়তা করে। ভিটামিন বি 2 ছাড়া, আপনি খাবার হজম করতে এবং এর সাথে আসা শক্তি পেতে সমস্যা হতে পারে।
২. আপনার ঘন ঘন মাথা ঘোরা লাগা
আপনি যদি ঘন ঘন মাথা ঘোরা লাগা অনুভব করেন, তবে এর কারণ হতে পারে আপনার শরীর পর্যাপ্ত ভিটামিন বি২ পাচ্ছেনা। ভিটামিন বি২ আপনার শরীরকে নতুন লোহিত কণিকা উৎপন্ন করতে সাহায্য করে। এর ফলে আপনার শরীর থেকে অক্সিজেন আপনার শরীরে নিয়ে যেতে এই লোহিত কণিকার সাহায্য নেয়। তবে আপনার যদি কাজ করার মত যথেষ্ট পরিমাণ লোহিত রক্ত কণিকা না থাকে, তাহলে আপনার শরীর পর্যাপ্ত অক্সিজেন পাবে না এবং এর ফলে আপনি মাথা ঘুরে পড়ে যেতে পারেন।
৩. আপনি চুল পড়া, ত্বক বা দৃষ্টির সমস্যা অনুভব করছেন
ভিটামিন বি 2 এর স্বাস্থ্যকর ডোজ আপনার শরীরকে চুল, ত্বক এবং দৃষ্টি ভালো রাখতে সহায়তা করে। তবে আপনি যদি পর্যাপ্ত ভিটামিন বি 2 না পান তবে আপনি চুল পড়া, ত্বকের ফুসকুড়ি এবং আপনার চোখেও সমস্যা অনুভব করতে পারেন। এই অসুখগুলোর যে কোন একটি অসুখ হলে আপনি ডায়েট থেকে আরও ভিটামিন বি২ গ্রহণ করুন।
৪. আপনি ধীর গতির মানসিক প্রতিক্রিয়াশীলতা
বাইরের দুনিয়ার চিন্তা এবং প্রতিক্রিয়া ধীর এবং জটিল হতে পারে, কিন্তু তার ফলাফল কিন্তু ভিটামিন বি২ এর ঘাটতি হতে পারে। ভিটামিন বি২ আপনার মস্তিস্কে নিউরোট্রান্সমিটার পরিবহন করতে সাহায্য করে। আপনার যদি ভিটামিন বি২ এর অভাব থাকে, তাহলে এই বার্তাগুলি অনেক ধীর গতিতে যাবে এবং আপনাকে মানসিক ধীর গতিতে প্রতিক্রিয়া দেবে।
৫. আপনি অনিদ্রায় ভোগেন
ভিটামিন বি২-এর অভাবে মুড সুইংস হতে পারে, এছাড়া অনিদ্রা ও ভয়ের সময়ও ভয় লাগে। আপনাকে ভিটামিন বি 2 ভারসাম্য করতে এবং রাতে শান্ত থাকার জন্য আপনার মেজাজকে সহায়তা করতে এবং আপনাকে শান্ত রাখতে আপনার ভিটামিন বি 2 এর আরও দরকার।
ভিটামিন বি 2 গ্রহণ
ভিটামিন বি 2 এর অভাবের কয়েকটি লক্ষণ এটি। আপনার ভিটামিন বি২-এর অভাবজনিত কোনো রোগ হলে আপনি যদি মনে করেন যে, তা আসলে ভিটামিন বি২-এর কোন রোগ নয়, তাহলে ভিটামিন বি২-এর অধিক মাত্রা গ্রহণ বা ভিটামিন বি২-সমৃদ্ধ খাদ্য খাওয়ার উপায় সম্পর্কে আপনার ডাক্তারের সঙ্গে কথা বলুন যাতে এসব অসুখ কম হয়। |
<urn:uuid:2cf020eb-f4f1-4705-9193-5c4bb15bd8eb> | SPECIAL TOPIC: MARANATHA
This is an Aramaic phrase which reflects an early Palestinian church's theological liturgical affirmation of (1) Jesus' deity (Psalm 110) or (2) Jesus' Second Coming (Acts 3:19-21). Its meaning depends on how one divides the word:
1. "Our Lord, come" (i.e., marana-tha) is the meaning of a similar imperitival phrase in Rev. 22:20. Therefore, most translations assume that meaning in 1 Cor. 16:22. If so, then it would be a prayer for Jesus' return.
2. "Our Lord has come" (i.e., maran-atha) would be an Aramaic perfect. This is the translation that Chrysostom (a.d. 345-407) preferred, which speaks of Jesus' Incarnation.
3. "Our Lord is coming" would reflect a Hebraic prophetic perfect, which is used by many to assume a motive for Christian service. The Second Coming has always been an encouragement for believers in every age.
4. The Didache (written in the late first or second century) 10:6, uses this same phrase in the context of the Lord's Supper where Jesus' current presence and future eschatological coming are both emphasized in prayers.
Copyright © 2014 Bible Lessons International | বিশেষ আলোচ্য: মারাথাহ
এটি একটি আরামাইক শব্দগুচ্ছ যা যিশুর (১) সর্বপ্রথম ফিলিস্তিনি গির্জার ধর্মীয় লিটারজিকাল নিশ্চিতকরণকে প্রতিফলিত করে (১) যিশুর ঈশ্বর (গীতসংহিতা ১১০) বা (২) যিশুর পুনরুত্থান (অ্যাক্ট ৩:১৯-২১). ের মানে কিভাবে একজন শব্দ বিভক্ত করে তা নির্ভর করে:
১. "আমাদের প্রভু আসিয়াছেন" (অর্থাৎ মারানা-থা) এর অনুরূপ অকর্তব্যবাক্যের অনুরূপ অনুবাদ ১ করি. ১৬:২২ পদ ধারণা করে। যদি তাই হয়, তবে এর অর্থ হবে ১ যোহন ১৬:২২.
২. "আমাদের প্রভু আসিয়াছেন" (অর্থাৎ মারানা-থা) একটি আরামিক নিখুঁত শব্দ হবে। এটি অনুবাদ যে ক্রিসেসমো (একটি.ডি। ৩৪৫-৪০৭) পছন্দ করেছিলেন, যা যীশুর উপর আবির্ভাব সম্পর্কে কথা বলে।
৩. "আমাদের প্রভু আসিতেছেন" একটি হেব্রাটিক ভবিষ্যদ্বাণীমূলক নিখুঁত প্রতিফলিত করবে, যা অনেকের দ্বারা খ্রিস্টান সেবার উদ্দেশ্য ধরে নেয়। দ্বিতীয় আগমন, সকল যুগের বিশ্বাসীর জন্য আশীর্বাদস্বরূপ। দ্য দোশিচা (প্রথম দিকের শেষের দিকে অথবা দ্বিতীয় শতাব্দীতে লেখা) ১০:৬ এ, প্রভুর ভোজের সময় এই একই বাক্যাংশটি ব্যবহার করেন যেখানে যিশুর বর্তমান উপস্থিতি এবং ভবিষ্যতের আসন্নতাও প্রার্থনায় জোর দেওয়া হয়।
কপিরাইট © ২০১৪ বাইবেল লেসনস ইন্টারন্যাশনাল |
<urn:uuid:3e61e8b2-405a-4580-ade7-feb6d1f8f6b0> | Elephant ears (Colocasia esculenta), also called taro, are majestic plants with large heart-shaped leaves that can reach a length of three feet and a width of two feet. This plant also self propagates and can become quite large, sometimes taking over a garden, especially in small spaces. In fact, an elephant ear's underground root structures (called corms) usually weighs one to two lbs., but can weigh as much as eight lbs. To get rid of elephant ears, you must get rid of its corm, which is easier to do when the soil is moist.
Cut down the plant to about an inch above the ground. Use large pruning shears for this job. You can now see where you are digging without a large plant in the way.
Dig around the perimeter of your plant, about two to four inches away from the crown. If you hit the corm, move further out. Dig about eight inches deep. Even though the top of elephant ear corm was probably only planted two to three inches beneath the soil, it can become quite large.
Push down on the handle of your shovel in several spots. This will lift the corm out of the soil. Get all the smaller cormels that are attached to the larger corm. Notice if they separate in the process. If they do, pick them up to dispose of them.
Shake off the excess dirt and throw out the corm and any loose cormels. | হাতি কান (কচু, কলচি, কলসি), যাকে টরোওও বলা হয়, হল লম্বা হৃদয়-সদৃশ পাতা সহ বৃহদাকার গাছ, যা তিন ফুট এবং দুই ফুট চওড়া হতে পারে। এই গাছ স্বভাবে বিবর্তিত এবং বেশ বড়ও হতে পারে, এমনকি মাঝে মাঝে বাগান দখল করে নিতে পারে, বিশেষ করে ছোট ছোট জায়গায়। আসলে, হাতির কানের মাটির নীচের মূলগুলি (যাকে করম বলা হয়) সাধারণত এক থেকে দুই পাউন্ডের মতো হয়, কিন্তু আট পাউন্ডের মতো ওজন করতে পারে। হাতির কানের পরিত্রাণ পেতে হলে আপনাকে এর কান্ড থেকে পরিত্রাণ পেতে হবে, যা মাটির আর্দ্রতা থাকলে করা সহজ।
গাছ কেটে ফেলুন মাটির প্রায় এক ইঞ্চি উপরে। এই কাজের জন্য বড় চিরুনি ব্যবহার করুন। এখন আপনি দেখতে পাচ্ছেন আপনি কোথা থেকে খনন করছেন, একটি বৃহত গাছ ছাড়া।
আপনার গাছের মাঝখানে, দুই থেকে চার ইঞ্চি দূরে চারপাশে খনন করুন। আপনি যদি কান্ডটি আঘাত করেন তবে আরও দূরে যান। প্রায় আট ইঞ্চি গভীর খনন করুন। হাতিয়ারটির কানের লতির ন্যায় অগ্রভাগটি যদিও সম্ভবত মাত্র দুই-তিন ইঞ্চি মাটির নিচে লাগানো ছিল, তবুও বেশ বড় হয়ে যায়।
বেশ কয়েকবার কয়েকটি জায়গায় হাতুড়ীর হাতলের নিচে খোঁচানো হলে করাতের মূলটি মাটি থেকে উপরে উঠে আসবে। বড় কার্টেলের সাথে সংযুক্ত ছোট কার্মেলগুলি পান। যদি তারা পৃথক হয়, তাহলে সেগুলি সংগ্রহ করতে হয়। যদি তারা করে, সেগুলি সংগ্রহ করার জন্য সেগুলি ঝাঁকিয়ে দিন।
অতিরিক্ত ময়লা ঝেরে ফেলুন এবং কার্মেল এবং কোন আলগা কার্মেলসেল ফেলে দিন। |
<urn:uuid:8c17a22b-c9ce-442d-b429-b31ccf21cd60> | The post-cercarial encysted stage in the life history of a fluke, prior to transfer to the definitive host. Some cercariae attach themselves to grass or other vegetation, form metacercaria, and later are ingested by herbivores, as in Fasciola and similar forms; others encyst in muscles of fish, as in Clonorchis, or in crayfish, as in Paragonimus.
Origin: meta-+ G. Kerkos, tail
(05 Mar 2000)
|Bookmark with:||word visualiser||Go and visit our forums| | মেরুদন্ডী সম্পন্ন জীবনচক্রের শেষোস্ট্রাকিয়া স্থানান্তর পূর্বস্তর, চূড়ান্ত পোষক এর কাছে হস্তান্তর করার পূর্বে। কিছু চেরারিয়া ঘাস বা অন্য গাছের সাথে লেগে থাকে, মেটাসচারিয়া গঠন করে এবং পরে তৃণভোজীদের দ্বারা ভক্ষণ হয়, যেমন ফুসকুড়ি এবং অনুরূপ রূপে; অন্যরা মাছের পেশিতে, যেমন ক্লৌনেরোয়াচিস অথবা ক্রেয়য়েডসে, বা প্যারাগনাইমসে, ভক্ষণ করে।
উৎপত্তিঃ মেট+এ। কেরকস, লেজ
(০৫ মার্চ ২০০০)
| পাঠ্যবই, শব্দ ভিজুয়েলর||শব্দ ভিজুয়েলর||আমাদের ফোরাম দেখুন| |
<urn:uuid:94e67f9b-882c-4139-b561-d89b03024408> | Rather than adopt the neo-classical style of the first two office buildings, the architect gave the Hart Building a more distinctly contemporary appearance, although with a marble façade in keeping with its surrounding. The architects sought to design a flexible, energy-efficient building that would accommodate both the expanded staff and the new technology of the modern Senate. The building's design also deliberately spared the adjacent Sewall-Belmont house, a historic structure that serves as headquarters for the National Woman’s Party and a museum for the woman suffrage movement. As construction proceeded, however, rapid inflation in the 1970s multiplied costs and caused several modifications of the original plan, most notably the elimination of a rooftop restaurant and a gymnasium.
The nine-story structure provides offices for fifty senators, as well as for three committees and several subcommittees. Two-story duplex suites allow a senator’s entire office staff to work in connecting rooms. Where solid walls limited the arrangement of office space in the two older buildings, movable partitions permit reconfiguration of offices in the Hart Building to meet changing needs. Designed for modern telecommunications, removable floor panels permit the laying of telephone lines and computer cables, further aiding the rearrangement of offices as computers rapidly alter staff functions. On the building's roof, microwave satellite dishes expand senators’ communication links with the news media in their home states.
The large Central Hearing Facility on the second floor of the Hart Building was designed for high-interest events attracting crowds that could not be accommodated in the regular hearing rooms. The facility offered more seating, better acoustics, and movable side panes where television cameras could operate without distracting the participants. Behind the dais where committee members sit, the Senate seal is affixed to a white and gray marble wall, which contrasts with the wood-paneled side walls. The room has become familiar to television viewers as the site of numerous Senate investigations and confirmation hearings.
Situated the farthest from the Capitol, the Hart Building was connected underground to an extension of the existing Capitol Subway to the Dirksen Senate Office Building. In 1994 a new train loop was installed that provided more cars and speedier service to handle the increased traffic between the buildings. With wider doors and trains at platform-level, the new system is also fully accessible to the handicapped. In addition, the Hart Building provides three floors of underground parking.
The centerpiece of the atrium is Alexander Calder's mobile-stabile, Mountains and Clouds. The monumental piece combines black aluminum clouds suspended above black steel mountains, with the tallest peak being high. It was one of Calder's last works. The sculptor came to Washington on November 10, 1976 to make the final adjustments to his model, and died later that evening after returning to New York. Budget cuts delayed construction of the sculpture until 1986, when former New Jersey Senator Nicholas F. Brady raised private funds to underwrite the installation. | প্রথম দুটি অফিস ভবনের নব্য-ধ্রুপদী শৈলী গ্রহণ করার পরিবর্তে স্থপতি হার্ট বিল্ডিংকে আরও স্পষ্টভাবে সমসাময়িক চেহারা দিয়েছিলেন, যদিও এর আশেপাশের সাথে মিলিয়ে একটি মার্বেল সম্মুখভাগ সহ। স্থপতিরা এমন একটি নমনীয়, শক্তি-সাশ্রয়ী বিল্ডিং নকশা করতে চেয়েছিলেন যা সম্প্রসারিত কর্মীদের এবং আধুনিক সিনেট এর নতুন প্রযুক্তির জন্য জায়গা তৈরি করবে। ভবনটির নকশাতেও ইচ্ছাকৃতভাবে সেই সংলগ্ন সিউল-বেলমন্ট বাড়িটিকে বাদ দেওয়া হয়, যে বাড়িটি জাতীয় নারী দল এবং নারী ভোটাধিকার আন্দোলনের সদর দপ্তর। যদিও নির্মাণ করার পরে ১৯৭০ এর মুদ্রাস্ফীতিতে দ্রুত ছিল, দাম বেড়ে যায় এবং বেশ কিছু পরিবর্তন এর মূল পরিকল্পনা, সর্বাধিক স্পষ্ট হল একটি ছাদ রেস্তরাঁ ও একটি ব্যায়ামাগারের অপসারণ এবং একটি জিমন্যাসিয়াম বাতিল করা.
নয়তম গঠন পঞ্চাশ জন সিনেটরের জন্য অফিস প্রদান করে, সেই সঙ্গে তিন কমিটি ও কয়েকটি উপসমিতিও। দোতলা ডুপ্লেক্স স্যুইটের মাধ্যমে একজন সিনেটরের পুরো অফিস স্টাফরা সংযুক্ত কক্ষে কাজ করতে পারেন। যেখানে একটি পুরনো ভবনে শক্ত দেয়াল অফিসের জায়গা সীমিত করে দেয় এবং পরিবর্তনশীল প্রয়োজন মেটাতে একটি স্থানান্তর পার্টিশন হার্ট ভবনে অফিসের পুনর্বিন্যাসকে অনুমতি দেয়। আধুনিক টেলিযোগাযোগের জন্য ডিজাইন করা, অপসারণযোগ্য মেঝে প্যানেলগুলি টেলিফোনের লাইন এবং কম্পিউটার কেবলগুলি বসানো সম্ভব করে তোলে, যা অফিসগুলিকে দ্রুত পরিবর্তন করতে কম্পিউটারকে আরও সহায়তা করে। বিল্ডিং এর ছাদে মাইক্রোওয়েভ স্যাটেলাইট ডিশগুলি হল হার্ট বিল্ডিং এর দ্বিতীয় তলায় সেনেটরদের সংবাদ মাধ্যমের সাথে যোগাযোগ।
হার্ট বিল্ডিং এর দ্বিতীয় তলায় বড় সেন্ট্রাল হিয়ারিং ফ্যাসিলিটি জনসাধারণের জন্য ডিজাইন করা হয়েছিল যারা নিয়মিত শুনানি কক্ষগুলিতে জায়গা করতে পারেন না। সুবিধা আরো আসন, ভাল শব্দ, এবং সরানো পার্শ্ব প্যানগুলি যেখানে টেলিভিশন ক্যামেরা অংশগ্রহণকারীদের বিক্ষুদ্ধ করা যেতে পারে যেখানে, সিনেটের সিল সাদা এবং ধূসর মার্বেল প্রাচীরের সাথে সংযুক্ত করা হয়েছে, যা কাঠ-ভাঁজ করা দিকের প্রাচীরের বিপরীতে। কক্ষটি টেলিভিশন দর্শকদের কাছে পরিচিত হয়ে উঠেছে কারণ বহু সিনেট তদন্ত এবং নিশ্চিতকরণ শুনানির স্থান এখানে অবস্থিত.
ক্যাপিটল থেকে সবচেয়ে দূরে অবস্থিত, হার্ট বিল্ডিংটি বিদ্যমান ক্যাপিটোল সাবওয়ে থেকে ডির্কসেন সিনেট অফিস বিল্ডিং পর্যন্ত ভূগর্ভস্থভাবে সংযোগ ছিল। ১৯৯৪ সালে একটি নতুন ট্রেন লুপ ইনস্টল করা হয়েছিল যা ভবনের মধ্যে বেশি ট্র্যাফিক পরিচালনা করতে আরও বেশি গাড়ি এবং দ্রুততর পরিষেবা প্রদান করে। প্রশস্ত দরজা এবং প্ল্যাটফর্মের স্তরে ট্রেন সহ, নতুন ব্যবস্থাটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্যও সম্পূর্ণ অ্যাক্সেসযোগ্য। এছাড়াও হার্ট বিল্ডিংটি তিনটি মেঝে ভূগর্ভস্থ পার্কিং সরবরাহ করে।
এথ্রেমের কেন্দ্রীয় অংশটি হল আলেকজান্ডার ক্যালডেরারের মোবাইল-স্ট্রেবল, মাউন্টেন অ্যান্ড ক্লাউডস। কালো ইস্পাতের পাহাড়ের উপর কালো রঙের কালো রঙের বিশাল অংশটি হ'ল উচ্চতম পাহাড়। এটি ক্যালডেরার শেষ কাজের মধ্যে একটি ছিল। ভাস্করটি তার মডেলটির চূড়ান্ত সমন্বয় করতে ১৯৭৬ সালের ১০ নভেম্বর ওয়াশিংটনে এসেছিলেন, এবং সেই সন্ধ্যায় নিউইয়র্কে ফিরে আসার পর মারা যান। বাজেট কাটছাঁট ১৯৮৬ সাল পর্যন্ত ভাস্কর্যটি নির্মাণে বিলম্ব ঘটায়, যখন প্রাক্তন নিউ জার্সির সিনেটর নিকোলাস এফ. ব্রাইডি ব্যক্তিগত তহবিল সংগ্রহ করে এর স্থাপনের জন্য অর্থায়ন করেছিল। |
<urn:uuid:6bd91fa9-35bb-4693-bb66-45815684bccc> | The origin of the song Eileen
In olden times the present parish of Clonegal consisted of two
parishes called Moyacomb and Barragh. St. Barragh was the saint of
the district and the church was dedicated to him, while the blessed
Well nearby was called Crunavane Well. Clonmullin Castle was also in
this parish and it was in this historic building that the song,
"Eileen Aroon" was first sung.
At the time the castle was the home of Eibhlín (Eileen) Kavanagh
who was the heroine in that song. The story may not be familiar to
many but the facts are that Eileen had formed an attachment for
Carroll More O'Daly who was a brother of a chieftain of Connaught.
This was in the reign of Elizabeth I. The young man was accomplished
at poetry and music and he and Eileen were very much in love,
Eileen's friends and family were opposed to the union and while
Carroll was away on business they persuaded her that he had married
someone else. Having convinced her by trickery of the truth of this,
they got her to agree to marry a man of their choice. Then a
Festival was arranged in the Castle to celebrate the approaching
marriage but her lover, Carroll heard what was afoot and attended
the celebration dressed as a gleeman.
He revealed himself to Eileen through the song and she knew that
his constancy had never wavered. Carroll had composed his song to
express his love and faithfulness while remaining incognito to the
rest of the guests. Eileen later escaped from the castle, fearful of
being forced into a loveless union and in due course wedded Carroll
*Eileen aroon (Eibhlín a Rún) - means Eileen, my
Source: Carloviana 1983. No. 30. p13' | গানের শিরোনাম
এইলিন এর উৎস
সুপ্রাচীন কালে বর্তমান ক্লোনাগালের প্যারিশে মোকওকম্ব ও ব্যারাঘ নামে দুইটি
প্যারিশ ছিল। স্টা ব্যারাঘ ছিলেন জেলেদি তথা গির্জার ধর্মপ্রচারক এবং পবিত্র কূপের
নিকটস্থ কূপটির নাম ক্রুনাভান কুয়া। ক্লোনলিন ক্যাসলও ছিল
এই প্যারিশে এবং এই ঐতিহাসিক ভবনটিতেই
"ইলাইন আরওুন" গানটি গেয়েছে.
দুর্গটি যখন এইভলিন ক্যাভানাঘের (এইলিন) জমিদারী ছিল
যিনি ঐ গানটির নায়িকা ছিলেন তখন। গল্পটি হয়তো অনেকের কাছে অপরিচিত নয় কিন্তু তথ্যগুলো হলো
আইলিন ক্যারল মোর ও’ডালি কে সাথে বেঁধেছিল যিনি ছিলেন কনটের একজন সর্দার ভাইয়ের ভাই।
এটি ছিল এলিজাবেথ ১ এর রাজত্বকালে। তরুণী কবি ও সঙ্গীত বিষয়ে ছিল
সম্পন্ন এবং তিনি ও ইলেন ছিলেন খুবই প্রেমে,
ইওয়েলের বন্ধু ও পরিবারের সদস্যরা মিলনের বিপক্ষে ছিলেন এবং
কার্ল ব্যবসায়ে বাইরে গেলে তাকে বোঝানো হয় যে সে অন্য কাউকে বিয়ে
করেছে। এ কথা বলে তালপাত দেখিয়ে সত্যকে নিশ্চিত করে,
তাহাদের পছন্দানুযায়ী একজন পুরুষকে বিবাহ করিতে সম্মত হইলেন। তারপর
তবে দুর্গে আসন্ন
বিবাহ উদযাপনের জন্য উৎসবের আয়োজন করা হয়েছিল কিন্তু তার প্রেমিক ক্যারল কি বলেছিল এবং অনুষ্ঠানে
গাইওয়ালার ছদ্মবেশে গিয়েছিল।
তিনি নিজেকে এইলিনকে গানের মাধ্যমে প্রকাশ করেছিলেন এবং সে জানত যে তার অনড়তা কখনও থামেনি। ক্যারল তার গানটি গেয়েছিলেন
বাকি অতিথিদের কাছে অজ্ঞাতাবরণে থাকার সময় তার প্রেম এবং বিশ্বস্ততা
প্রকাশ করেছিল। এইলিন পরে ক্যাসেল থেকে পালিয়ে যায়
প্রেমে পড়ার অযোগ্য এক সম্পর্কে বাধ্য হয়ে ক্যারল'কে বিয়ে করে!
*এইলিন অ্যারন (এভিএলএন এ আর মুন) - মানে এইলিন, আমার
সূত্র: কার্লভিয়ানা ১৯৮৩নং ৩০। পি ১৩'’।
না. ৩০. প্রথম খণ্ড. নং. |
<urn:uuid:662c65aa-e0fa-4902-8e33-89e9fcc69019> | What is it about mummies? Where does the human intrigue with mummies come from? They fascinate and they intrigue us, but why? Is it because they blur the line between the living and the dead? Is it because they provide such a powerfully visual window to our ancient past? Whatever the reason, there is little doubt that mummies are one of the world's most fascinating subjects. And there is perhaps no more fascinating civilization than Egypt, in large part because of the great mummies that have been discovered in modern times.
In Egypt 3D: Secrets of the Mummies, audiences will explore the fascinating world of Egypt through its ancient mummies and monuments. They will be taken back in time to a world full of wonder, mystique and intrigue, exploring Egypt through the dramatic canvass of the large-format screen. Modern Egyptologists have coined the term "embalmed evidence" to convey how mummies can provide clues to the distant past. By studying mummies, and their archeological resting places, we obtain a unique window into ancient Egyptian culture, religion, medicine, and so many other aspects of the daily life of this great ancient civilization. The Egyptians' mummy-making culture was not the first, nor the last, or even the longest. But it was the greatest. Audiences will discover how the ancient Egyptians developed a more complex belief system, magic, and art of embalming their dead than any other people in history.
Narrated by Christopher Lee. | মৃ্যু আগে কেমন ছিল? মানুষের কৌতুহল মুমু দেহ উপহার দেয় কোথা থেকে? যা মুগ্ধ করে ও যা কৌতুহল করে, তবে কেন? তা কি এই জন্য যে তারা কি জীবিত ও মৃতের মধ্যে রেখাটি নষ্ট করে? তা কি এই জন্য যে তারা কি আমাদের প্রাচীন অতীতকে এত শক্তিশালীভাবে দৃষ্টিনন্দন জানালা দেয়? কারণ যা-ই হোক না কেন, সন্দেহ নেই যে মমি বিশ্বের অন্যতম আকর্ষণীয় বিষয়গুলির মধ্যে একটি। এবং মিশরের চেয়ে সম্ভবত কোন আকর্ষণীয় সভ্যতা নেই, বড় কারণে মহান মমি আধুনিক সময়ে পাওয়া গেছে.
মিশরে 3 ডি: মমি রহস্য, দর্শকরা এর প্রাচীন মমি এবং স্মৃতিস্তম্ভগুলির মাধ্যমে মিশরের চিত্তাকর্ষক বিশ্বের আবিষ্কার করবে। তাদেরকে ফিরিয়ে আনা হবে সময়ের সাথে বিস্ময়ে, রহস্যময়তায় এবং আগ্রহে, নাটকীয়তার সাথে বড়-ধরনের পর্দা দিয়ে মিশর ঘুরে ঘুরে আবিষ্কার করা হবে। আধুনিক মিসরতত্ত্ববিদরা "এমবিউটেড ড্যামেজ" শব্দটিকে ব্যবহার করেছেন, যাতে এটি বোঝাতে পারে যে মমি কিভাবে সুদূর অতীতের সূত্র প্রদান করতে পারে। মমি, এবং তাদের প্রত্নতাত্ত্বিক স্থানগুলি অধ্যয়ন করে, আমরা প্রাচীন মিশরীয় সংস্কৃতি, ধর্ম, চিকিত্সা এবং অন্যান্য অনেক দিক থেকে এই মহান প্রাচীন সভ্যতার ব্যক্তিগত জানালা পাই। মিশরীয়দের মমির্মণ সংস্কৃতি প্রথম, বা শেষ, বা এমনকি দীর্ঘতমও ছিল না। কিন্তু ছিল সবচেয়ে সেরা। দর্শকেরা আবিস্কার করবেন প্রাচীন মিশরীয়রা কিভাবে উন্নততর বিশ্বাস ব্যবস্থা, জাদু আর মৃতদেহ সংরক্ষণ করতো, ইতিহাসের অন্য কোন জাতির চেয়ে।
বলেছেন ক্রিস্টোফার লি। |
<urn:uuid:49bbe27a-abbb-4c60-b01b-4d6d54129d48> | September 10, 1861
WHEELING, Sept. 3---The expedition which left here on Sunday night, to ascertain the character of the rebel gathering in Marion county, returned here to day. They report that the outbreak has been much magnified in the importance. Before the Union troops reached Northing, which is some distance across the country from the railroad, the secessionists had disappeared.
Timeline of West Virginia: Civil War and Statehood: September 1861 | সেপ্টেম্বর ৩, ১৮৬১
Wheeling, Sept. 3---The expedition which left here on Sunday night, to ascertain the character of the rebel gathering in Marion county, returned here to day. They report that the outbreak has been much magnified in the importance. ইউনিয়ন সৈন্যরা নরউইচ পৌঁছানোর আগে, যা রেলপথ থেকে দেশের মধ্যে কিছু দূরে নরউইচ, পশ্চিম ভার্জিনিয়া, এর মধ্যে কয়েক দিনের জন্য বিচ্ছিন্ন হয়ে পড়েছিল, বিচ্ছিন্নতাবাদীগুলি অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল।
পশ্চিম ভার্জিনিয়ার সময়রেখা: গৃহযুদ্ধ এবং রাজ্য: সেপ্টেম্বর ১৮৬১ |
<urn:uuid:8d880bb4-ab1a-4eee-a2cf-a0513b92ba9a> | Kosmix : reference, yemen does not have any permanent rivers, images, 1962 – 1990 on the 22nd may 1990. Rivers of yemen, news, at 07:52, answers, the free encyclopedia, major rivers that flow through the yemen. News, category:rivers of yemen, videos, the yemen arab republic, there are no permanent rivers in the city of yemen. Yemen, that are dry in the summer months, directhit shows you information and questions about major landforms in yemen. Text is available under the creative commons attribution/share, list of wadis of yemen, pages in category "rivers of yemen" the following 4 pages are in this category. Yemen, what rivers are in yemen?
Ancient history question: what rivers are in yemen, yemen lies on the southwestern tip of the. Which is an either permanently or intermittently dry riverbed? Alike license; additional terms may apply, yemen has no permanent rivers, republic of, Yemen rivers, did you know that they have no major rivers but they have riverbeds that get filled. Answers, or river valleys, com, wikipedia, this is a list of wadis in yemen, yemen is on the continent of asia. Com, this page was last modified on 9 april 2008, yemen, this list may not reflect recent changes.
The olyroos have been drawn against yemen in the second round of the asian qualifiers for the 2012 london olympics men's football tournament. Wikipedia, * list of wadis of yemen; a, com, the free encyclopedia, category:rivers of yemen, out of 4 total. World atlas, regions are interspersed with wadis, wikipedia, the free encyclopedia, images, but does have numerous wadis. Geography of yemen, kosmix : reference, middle east asia maps of countries landforms rivers, the yemen arab republic (yar) and the people's democratic republic of yemen (pdry) performed their old promise. Videos, wikimedia commons. | কসমিক্স : রেফারেন্স, ইয়েমেন কোনো স্থায়ী নদী নেই, ছবি, ১৯৬২-১৯৯০ ২২ মে ১৯৯০. ইয়েমেন এর নদী, খবর, এ সময় ৭:৫২, উত্তর, প্রধান নদী, যা ইয়েমেন থেকে প্রবাহিত হয়। খবর, বিভাগ: ইয়েমেনের নদীগুলি, ভিডিও, ইয়েমেনের আরব প্রজাতন্ত্র, ইয়েমেনের শহরটিতে কোনো স্থায়ী নদী নেই। ইয়েমেনে, গ্রীষ্মকালে শুকনো থাকে, ডায়ার তথ্য এবং প্রশ্ন আপনি ইয়েমেনের প্রধান ভূমিরেখা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করতে পারেন। টেক্সটটি ক্রিয়েটিভ কমন্স অ্যাট্রিবিউশন/শেয়ার, ইয়েমেন এর উইডিগুলির তালিকা, বিভাগ "ইয়েমেন নদী" এর নিচের 4 টি পৃষ্ঠা এই বিভাগে রয়েছে। ইয়েমেন, ইয়েমেনে কি নদী আছে?
প্রাচীন ইতিহাস প্রশ্ন: ইয়েমেনে কী নদী রয়েছে, ইয়েমেন দক্ষিণ-পশ্চিম প্রান্তে পড়ে। কোনটি স্থায়ী বা অস্থায়ী শুষ্ক তলদেশের নদী? লাইসেন্স উভয়; অতিরিক্ত শর্তাবলী প্রযোজ্য হতে পারে, yemen has no permanent rivers, republic of, Yemen rivers, আপনি কি জানেন যে তাদের কোন বড় নদী নেই কিন্তু তাদের তলদেশ রয়েছে যা ভরাট হয়ে যায়। উত্তর, বা নদী উপত্যকা, উইকিপিডিয়া, এই তালিকাটি ইয়েমেনের ওয়াদি সমূহের,ইয়েমেন এশিয়া মহাদেশের ওয়াদি সমূহ। কম, এই পাতাটিকে শেষবার হালনাগাদ করা হয়েছিল ৯ এপ্রিল ২০০৮, ইয়েমেন, এই তালিকাটি হয়তো সাম্প্রতিক সময়ের পরিবর্তনকে প্রতিফলিত করছে না। উইকিপিডিয়া, * ইয়েমেন এর তালিকা; এ, কম, মুক্ত বিশ্বকোষ, বিভাগ: ইয়েমেনের নদী, মোট ৪ বিভাগ। ওয়ার্ল্ড অ্যাটলাস, জলাভূমি, বিভক্ত জলাভূমি, উইকিপিডিয়া, বিনামূল্যে বিশ্বকোষ, ছবি, কিন্তু অনেক জলাভূমি আছে। ইয়েমেন ভূগোল, কোসমিক্স: রেফারেন্স, মধ্য-পূর্ব এশিয়া দেশের মানচিত্র ভূমি রূপ নদী, ইয়েমেন আরব প্রজাতন্ত্র (ইয়ার) এবং পিপলস ডেমোক্রেটিক রিপাবলিক অফ ইয়েমেন (পিডিআর) তাদের পুরানো প্রতিশ্রুতি পালন করেছিল। ভিডিও, উইকিমিডিয়া কমন্স। |
<urn:uuid:d647dc38-b876-44f8-b8ca-4f9e5ac3ce13> | Previous abstract Next abstract
Session 8 - Planets and Comets.
Display session, Monday, June 08
NASA's Galileo Orbiter Mission has provided encounters with all four Galilean satellites at distances close enough to measure the quadrupole moments in their gravitational fields. There is a theoretical connection between a satellite's equilibrium figure, as determined by the quadrupole moments, and its interior structure, and the Galileo radio Doppler data show that the satellites are essentially in hydrostatic equilibrium. Therefore, the theory applies. The inner three satellites, Io, Europa, and Ganymede, are strongly differentiated, with three--zone models favored for Io and Ganymede. The zones consist of a metallic core, a rocky envelope, and an outer shell of ice. If Europa is found to have a magnetic field, a metallic core is favored for that satellite as well. Based on Doppler data from a September 1997 close encounter, we conclude that Callisto is most likely a partially differentiated ice--rock mixture, including iron and iron sulfide, with a rock fraction that increases modestly with depth. The data require that the ice and rock in Callisto not be completely separated, nor can Callisto be totally undifferentiated.
Program listing for Monday | পূর্ববর্তী বিমূর্ত পরবর্তী বিমূর্ত
অধিবেশন ৮ - গ্রহ এবং ধূমকেতু.
ডিসেপশন, বৃহস্পতি, সেশন 08
নাসার গ্যালিলিও মিশন বুধের চারটি গ্রহের সাথে মুখোমুখি করেছে যা তাদের মহাকর্ষীয় ক্ষেত্রে কোয়াড্রুপোল মুহূর্ত পরিমাপ করার জন্য যথেষ্ট দূরে। একটি উপগ্রহের ভারসাম্য সংখ্যার মধ্যে দ্বিমেরু পরিমাণ এবং এটার অভ্যন্তরীণ গঠন এবং গ্যালিলিও রেডিও ডপলার ডেটা অনুসারে উপগ্রহ আসলে সান্দ্রতা অনুযায়ী ভারসাম্যে রয়েছে। সুতরাং তত্ত্ব এটিই দেখায়। অভ্যন্তরীণ তিনটি উপগ্রহ, আইও, ইউরোপা এবং গ্যানিমেডে শক্তিশালীভাবে পৃথক, ও তিনটি--জোন মডেল গ্যানিমেড ও আইওর জন্য পছন্দনীয়। ইউরোপাকে চৌম্বক ক্ষেত্রের পাওয়া গেলে সেই উপগ্রহটির জন্যও ধাতব কোর-এর উপগ্রহ পছন্দ করা হয়। ১৯৯৭ সালের সেপ্টেম্বর মাসে একটি নিকট মুখোমুখি তথ্য অনুসারে আমরা উপসংহারে পৌঁছেছি যে, ক্যালিস্টোস সম্ভবত আংশিক-বিপরীত বরফ- পাথর মিশ্রন, আয়রন এবং আয়রন সালফাইডের সাথে এবং এর পাথরাংশ যেখানে গভীরতার সাথে সামান্য বৃদ্ধি পায়। তথ্যটি প্রয়োজন যে কলিস্টোতে বরফ এবং শিলা সম্পূর্ণরূপে আলাদা নয় এবং কলিস্টো পুরোপুরি অসংবৃত হতে পারে না।
সোমবারের জন্য কর্মসূচীর তালিকা |
<urn:uuid:09762a3a-ad1a-4c90-bc07-bd26838aeec2> | Sundaramoorthy, M (1987) Precession photography of fibres: Prediction of patterns. In: Pramana, 28 (4). pp. 415-424.
The Buerger precession method of recording x-ray diffraction patterns can also be used for fibers. This method has some advantages over the conventional flat-plate method. Since the fiber has inherent cylindrical symmetry, the precession photograph of the fiber is equivalent to the 'rotation-precession' photograph of a single crystal. An analytical prediction of diffraction patterns of the rotation-precession photog. is discussed. Experimental data are provided to confirm the validity of the equations derived.
|Item Type:||Journal Article|
|Additional Information:||Copyright for this article belongs to the Indian Academy of Sciences.|
|Keywords:||Fibre;diffraction;precession method;pattern prediction.|
|Department/Centre:||Division of Biological Sciences > Molecular Biophysics Unit|
|Date Deposited:||07 May 2008|
|Last Modified:||19 Sep 2010 04:44|
Actions (login required) | সুন্দরমূর্তি, এম (১৯৮৭) পেন্টরনের ফটোগ্রাফি: নিদর্শন। : প্রমথ, ২৮ (৪)। পিপি ৪১৫-৪২৪. যেহেতু তন্তুটির নিজস্ব বৃত্তাকার প্রতিসাম্যতা রয়েছে, তন্তু প্রক্ষেপণের অগ্রবর্তী ফটোওয়নগুলি একক স্ফটিক 'ঘূর্ণন-পূর্ব' ফটোওয়নগুলির সমতুল্য। ঘূর্ণন-পূর্ব ফটোওয়নগুলির একটি বিশ্লেষণমূলক ভবিষ্যদ্বাণী নিয়ে আলোচনা করা হয়। "ফাইবার;বিকরণ;প্রাক্ক্রমণ পদ্ধতি;প্যাটার্ন প্রক্ষেপণ" সমীকরণগুলো থেকে প্রাপ্ত সমীকরণগুলোর বৈধতা নিশ্চিত করতে পরীক্ষালব্ধ উপাত্ত ব্যবহার করা হয়েছে।
|বিষয়বস্তু ধরন:||ফাইবার;বিকরণ;প্রি-আবক্রপেশন পদ্ধতি;প্যাটার্ন পূর্বাভাস।|
|মূলশব্দ:াহুইচিং;বিকরণ;পূর্ব-আবক্রপেশন পদ্ধতি;প্যাটার্ন প্রক্ষেপণ.|
|বিভাগ/কেন্দ্র:||জীব বিজ্ঞান বিভাগ > আণবিক বায়োফিজিক্স ইউনিট|
|তারিখ জমা::|
|শেষ করা হয়েছে:|
১৯ সেপ ২০১০ ০৪ ৪৪ |
<urn:uuid:773ea869-1249-4c6e-8a4d-16e4526f3cc0> | The Ebola virus is named after a river in the Democratic Republic of the Congo, (formerly Zaire) where the virus was first recognized. The Ebola virus causes an often-fatal hemorrhagic fever in humans and primates. Three of the four species of Ebola have caused disease in humans: Ebola-Zaire, Ebola-Sudan, and Ebola-Ivory Coast. Ebola-Reston causes disease in non-human primates.
Structure of the virus
Ebola is one of two members of a family of RNA viruses called the Filoviridae. Filovirus virions appear in several shapes: long, sometimes branched filaments, as well as shorter filaments shaped like a "6," a "U," or a circle. The virus filaments may measure up to 14,000 nanometers in length, with a uniform diameter of 80 nanometers. They are enveloped in a fatty membrane. Each virion contains one molecule of RNA. New viruses are created by budding from the surface of their hosts' cells; however, filovirus replication is not fully understood.
History of the virus
The first filovirus was discovered in 1967, when laboratory workers in Germany and Yugoslavia who were handling tissues from green monkeys, developed hemorrhagic fever. The virus was named after Marburg, Germany, the site of one outbreak. In 1975, Marburg reemerged in a traveler exposed in Zimbabwe became ill in Johannesburg, South Africa.
Ebola was first identified in 1976, when two outbreaks of Ebola HF occurred in Zaire and Sudan. These outbreaks were two different species of virus, named after the nations in which they were discovered. Both were highly lethal- 50% of Sudanese cases and 90% of the Zairian cases resulted in deaths.
In 1989, Ebola-Reston was discovered in an outbreak in a primate quarantine facility in the United States, but did not cause illness in infected humans. Ivory Coast was discovered in an outbreak in 1994.
Since its discovery, large outbreaks have occurred in Zaire and Sudan in 1976, again in Sudan in 1979, in Gabon in 1994, again in Zaire in 1996, and in Uganda in 2000 and 2001. All of these outbreaks resulted in fatality percentages of 50-88%.
Symptoms of Ebola hemorrhagic fever
Within a few days of infection, most patients suffer high fever, headache, muscle ache, stomach pain, fatigue, and diarrhea. Other patients may experience sore throat, hiccups, rash, red and itchy eyes, vomiting blood, and bloody diarrhea.
Within a week of infection, most patients have begun experiencing chest pain, shock, and eventually death. Other patients experience blindness and bleeding. Massive internal and external bleeding is an effect of the disease.
Medical treatment and immunization
There is no treatment for Ebola. Currently, patients receive supportive therapy. Standard therapy includes balancing the patients fluids, maintaining oxygen status and blood pressure, and treating them from complicating infections. During one outbreak, eight patients were given the blood of individuals who had been infected and recovered. Seven of the eight survived, but the small size of the sample and the young age of the patients, which predisposed them to recovery, make this inconclusive. There is currently no immunization for Ebola.
The habitat of Ebola is unknown. Researchers believe the disease is animal-borne. The virus is only known to be native to Africa. Bats and monkeys are suspected to be carriers of the disease. It seems that between outbreaks, the disease retreats into the jungles of Africa.
Spread of Ebola
Human infection is hypothesized to result from contact with an infected animal. People can be exposed to the Ebola virus through contact with the blood or secretions of an infected individual. The virus is often spread through family and friends. People can often be exposed through contact with contaminated objects, such as needles.
Transmission in health-care settings is common with Ebola. In African hospitals, patients are often cared for without use of masks, gowns, or gloves, and transmission occurs when patients are cared for without the use of these protections. Airborne transmission has been documented with Ebola-Reston in primates, but has not been documented among humans.
Centers for Disease Control. "Disease Information: Fact Sheets: Ebola Hemorrhagic Fever." (http://www.cdc.gov/ncidod/dvrd/spb/mnpages/dispages/ebola.htm)
Centers for Disease Control. "Disease Information: Fact Sheets: Ebola: Case Table." (http://www.cdc.gov/ncidod/dvrd/spb/mnpages/dispages/ebotabl.htm)
Centers for Disease Control. "Disease Information: Filoviruses." (http://www.cdc.gov/ncidod/dvrd/spb/mnpages/dispages/filoviruses.htm)
Centers for Disease Control. "Reemergence of Ebola Virus in Africa." (http://www.cdc.gov/ncidod/EID/vol1no3/sanchez/htm) | ইবোলা ভাইরাসের নামকরণ করা হয়েছে গণতান্ত্রিক কঙ্গো প্রজাতন্ত্র, (প্রাক্তন জায়র) নামে যেখানে ভাইরাসটি প্রথম চিহ্নিত করা হয়েছিল। ইবোলা ভাইরাস মানুষ এবং প্রাইমেটে প্রায়শই-মরহুম রক্তক্ষরণ জ্বর ঘটায়। তিনটি ইবোলা প্রজাতি মানুষের মধ্যে রোগ সৃষ্টি করেছে: ইবোলা-জাইর, ইবোলা-সুদান এবং ইবোলা-আইভরি কোস্ট। ইবোলা-রেস্টন প্রাইমেটদের মধ্যে রোগ সৃষ্টি করে।
ভাইরাসের গঠন
ইবোলা একটি করোনা পরিবারের দুটি সদস্য, ফাইলোভিরিডি থেকে আসা আরএনএ ভাইরাস। ফিলোভাইরাস ভিরিওনগুলি বেশ কয়েকটি আকারে দেখা যায়: লম্বা, কখনও কখনও শাখাযুক্ত ফিলামেন্টস, বা ছোট শাখাযুক্ত "6," একটি "U" বা একটি বৃত্ত। ভাইরাস ফিলামেন্টগুলি 14,000 ন্যানোমিটার পর্যন্ত লম্বা হতে পারে, ৮০ ন্যানোমিটার ব্যাসের সাথে অভিন্ন ব্যাস। এগুলি একটি ফ্যাটি ঝিল্লির মধ্যে আবৃত থাকে। প্রতিটি ভিরিয়নে এক অণু আরএনএ থাকে। নিউ ভাইরাস তৈরি হয় তাদের হোস্ট এর কোষের উপরিভাগেদ্ভাসৎ ভাইরাস এর আর পূর্ণাঙ্গরূপে জানা যায়নি,
ভাইরাসের ইতিহাস
প্রথম ১৯৭৪ সালে ভাইরাসের অস্তিত্ব আবিষ্কার হয়,যখন জার্মানির ল্যাব এর কর্মীরা এবং যুগোস্লাভিয়ার গবেষকরা যারা সবুজ বানরদের টিস্যুগুলো নাড়াচাড়া করছিল,হেমোরেজিক জ্বর তৈরি করে। ভাইরাসটি নামকরণ করা হয়েছিল জার্মানির মারবার্গ শহর থেকে এক প্রাদুর্ভাব, এই স্থানটি পুনরায় প্রাদুর্ভাবটি হয়েছিল জিম্বাবুয়ে, পর্যটক হিসাবে বাহিত হয়ে দক্ষিণ আফ্রিকার জোহানেসবার্গে অসুস্থ হয়ে পড়ে.
ইবোলা প্রথম সনাক্ত হয় ১৯৭৬ সালে, যখন জাইরে এবং সুদানে দুটি ইবোলা এইচএফ প্রাদুর্ভাব ঘটে। এই প্রাদুর্ভাবগুলি দুটি ভিন্ন প্রজাতির ভাইরাস ছিল, যা যে দেশগুলিতে এগুলি আবিষ্কৃত হয়েছিল তাদের নামানুসারে ছিল। উভয় খুব মারাত্মক ছিল- সুদানের ক্ষেত্রে ৫০% এবং জাইরেীয় ক্ষেত্রে ৯০% ক্ষেত্রে মৃত্যুর কারণ ছিলো ইবোলা-রিসটান যুক্তরাষ্ট্রের একটি বানর পশুপাখি সংগনিরোধ কেন্দ্র থেকে আবিষ্কৃত হয়, কিন্তু সংক্রামিত মানুষের রোগ সৃষ্টি করে নি। ১৯৯৪ সালে আইভরি কোস্টের প্রাদুর্ভাব আবিষ্কৃত.
আবিষ্কারের পর থেকে বড় আকারের প্রাদুর্ভাব ১৯৭৬ সালে জায়ার এবং সুদান, ১৯৭৯ সালে সুদানে, ১৯৯৪ সালে গ্যাবনে, ১৯৯৬ সালে জায়ারে, এবং ২০০০ ও ২০০১ সালে উগান্ডাতে দেখা গেছে। এই সমস্ত প্রাদুর্ভাবগুলিতে মৃত্যুর হার ৫০-৮৮%।
ইবোলা হেমোরেজিক ফিভারের লক্ষণ
সংক্রমণের কিছু দিনের মধ্যে অধিকাংশ রোগী উচ্চ জ্বর, মাথা ব্যাথা, পেশীর যন্ত্রণা, পেটের যন্ত্রণা, ক্লান্তি ও ডায়রিয়া ভোগ করে। অন্যান্য রোগীরা গলা ব্যথা, হেঁচকি, লাল এবং ঘা চোখ, বমি রক্ত এবং রক্তাক্ত ডায়রিয়া অনুভব করতে পারে।
সংক্রমণের এক সপ্তাহের মধ্যে বেশিরভাগ রোগী বুকে ব্যথা, শক এবং অবশেষে মৃত্যু অনুভব করতে শুরু করেছেন। অন্য রোগীরা অন্ধত্ব এবং রক্তপাত অনুভব করেন। বিশাল অভ্যন্তরীণ এবং বাহ্যিক রক্তপাত রোগের প্রভাব.
চিকিৎসা এবং টিকাদান
ইবোলার জন্য কোন চিকিৎসা নেই.বর্তমানে রোগীদের সহায়ক থেরাপি দেওয়া হয়. স্ট্যান্ডার্ড থেরাপিতে রোগীর তরলের সামঞ্জস্য, অক্সিজেন অবস্থা এবং রক্তচাপ বজায় রাখা এবং সংক্রমণকে জটিল করে তোলার সঙ্গে সঙ্গে তাদের চিকিৎসা করা হয়। একটি প্রাদুর্ভাবের সময়, আট রোগীকে রক্ত দেওয়া হয়েছিল যারা সংক্রামিত হয়েছিল এবং সুস্থ হয়েছে। আটজনের মধ্যে সাতজনকে বেঁচে গিয়েছিল, কিন্তু নমুনাটির আকার ছোট এবং রোগীদের বয়স কম ছিল, যা পুনরুদ্ধারের জন্য ঝুঁকিপূর্ণ করে তোলে। ইবোলা প্রতিরোধে বর্তমানে কোন টিকা নেই.
ইবোলার অস্তিত্ব অজানা রয়েছে৷ গবেষকরা মনে করেন রোগটি প্রাণী থেকে ছড়ায়৷ ভাইরাস কেবল আফ্রিকার প্রাণী থেকেই ছড়ায় বলে জানা গেছে৷ এই রোগের বাহক হিসেবে বাদুড় এবং বানরদের সন্দেহ করা হয়। প্রাদুর্ভাবের মাঝে দেখা দিলে রোগটি আফ্রিকার জঙ্গলে চলে যায়
ইবোলার প্রাদুর্ভাব
মানুষের সংক্রমিত প্রাণীর সংস্পর্শের মাধ্যমে ইবোলা রোগের প্রাদুর্ভাব ঘটার সম্ভাবনা সন্দেহাতীতভাবে প্রকাশিত হয়েছে। সংক্রমিত প্রাণীর রক্ত বা নালির মাধ্যমে মানুষের দেহে ইবোলা ভাইরাসের সংস্পর্শে আসা বা তা ক্ষরণ ঘটতে পারে। ভাইরাসটি প্রায়ই পরিবার এবং বন্ধুদের মাধ্যমে ছড়িয়ে পড়ে। ক্ষতিগ্রস্থ জিনিসগুলির সংক্রমণের মতো সংক্রামিত জিনিসের মাধ্যমে প্রায়শই লোকেরা সংক্রমিত হয়।
ইবোলার সাথে যোগাযোগের মাধ্যমে স্বাস্থ্যসেবাতে সংক্রমণ সাধারণ। আফ্রিকান হাসপাতালে প্রায়ই মুখোশ, গাউন বা গ্লাভস ব্যবহার ছাড়াই রোগীদের যত্ন নেওয়া হয় এবং সংক্রমণ তখন ঘটে যখন এই সুরক্ষাগুলির ব্যবহার ছাড়াই রোগীদের যত্ন নেওয়া হয়। ইবোলা-রেস্টনে বায়ুবাহিত সংক্রমণটি প্রাইমেটে নথিভুক্ত করা হয়েছে, তবে মানুষের মধ্যে নয়।
কেন্দ্রীয় রোগ নিয়ন্ত্রণ. "রোগ তথ্য: ফ্যাক্ট শিটস: ইবোলা হেমোরেজিক ফিভার।" (http://www.cdc.gov/ncis/dvrd/ বুন/ডিপ্লোম্যাসিস/সংশোধন/2010/ থেকে)
কেন্দ্রীয় রোগ নিয়ন্ত্রণ। "রোগ তথ্য: ফ্যাক্ট শিটস: ইবোলা হেমোরেজিক ফিভার।" (http://www.cdc.gov/ncis/dvrd/ বুন/ডিপ্লোম্যাসিস/সংশোধন/2010/থেকে/বিওএল/বিজে/সংশোধন/2010)
কেন্দ্রীয় রোগ নিয়ন্ত্রণ। "রোগ তথ্য: ফ্লাইফ্রাইটিস।" (http://www.cdc.gov/ncis/dvrd/ বুন/ডিপ্লোম্যাসিস/সংশোধন/2010/থেকে/বিএল/বিজে/সংশোধন/২০১০)
কেন্দ্রীয় রোগ নিয়ন্ত্রণ। "আফ্রিকায় ইবোলা ভাইরাসের পুনরুদয়।" (http://www.cdc.gov/ncis/dvrd/ বুন/ডিপ্লোম্যাসিস/সংশোধন/2010/থেকে/বিএল/বিজে/সংশোধন/২০১০)
কেন্দ্রীয় রোগ নিয়ন্ত্রণ। "রোগ তথ্য: ফ্যাক্ট শিটস: ইবোলা হেমোরেজিক ফিভার।" (http://www.cdc.gov/ncis/dvrd/ বুন/ডিপ্লোম্যাসিস/সংশোধন/2010/থেকে/বিএল/বিজে/সংশোধন/২০১০)
কেন্দ্রীয় রোগ নিয়ন্ত্রণ। "আফ্রিকায় ইবোলা ভাইরাসের পুনরুদয়।" (http://www.cdc.gov/ncis/dvrd/ বুন/ডিপ্লোম্যাসিস/সংশোধন/2010/থেকে/বিএল/বিজে/সংশোধন/২০১০) |
<urn:uuid:93136740-8895-4aa5-afe6-1ae31142077a> | Prevention Of Slippage
Slippage may be prevented by careful planning, executing, monitoring, and control efforts. The following actions may be useful in this regard:
Just what is project slippage? Generally, slippage occurs when appropriate resources, in number and quantity, are not provided to a project. The requirements of resources are accurately determined by the project team using the applicable tools, and efforts should be made for their provision.
Strictly Follow The Project Plan
The other general cause for project slippage is not strictly following the project plan. Activities are added to the project scope that result in an increase in cost, and slippage is likely to occur.
Risk management should be properly executed, including a proper risk identification, their qualitative and quantitative analysis, and suitable risk response plans. The risks should be monitored and controlled by assessing the existing risks as well as identification of new risks during the project execution. The new risks that are identified should also be analyzed qualitatively and quantitatively. Monte Carlo simulation software may be used for the conduct of Monte Carlo method risk analysis. This process is a fast and economical technique for risk quantification. It has been used by NASA and other important organizations in the world.
Motivation To Vendors
Generally, the supplies are delayed by the vendors engaged in a project, due to which timely execution of the activities is not possible. Therefore, efforts should be undertaken to motivate the vendors for delivery of their supplies in accordance with the schedule that has been agreed. An incentive clause may be included in their contract that involves additional payment if the supplies are delivered in accordance with the schedule. The vendor will therefore be motivated to ensure timely provision of the supplies.
Suitable methodologies may be used that assist to track, review, and regulate progress. Variations in cost or schedule are indicated that can be controlled by the project management team. Useful methodologies include construction cost estimating software, budget spread sheet, and primavera project management software like Primavera P6. Joint Application Development, generally called JAD sessions, may be conducted for the preparation of project plans, where JAD facilitation is the responsibility of a coordinator. Project delays cost project increase in organization. Therefore, efforts should be undertaken for the completion of activities in accordance with the schedule.
Use Of S-Curves
S-curves are considered to be an essential tool in projects. They permit tracking of project progress over time. They facilitate the identification of slippage and other likely issues that may seriously affect the project. A realistic assessment of the real S-curve and the planned S-curve will indicate the project progress and the variations. Normally, in most projects that are not properly planned and executed, the real S-curve will be under the planned S-curve. This indicates project slippage. | পরচর্চা প্রতিরোধ
পরচর্চা প্রতিরোধ করা যায় যত্ন, সম্পাদন, পর্যবেক্ষণ ও নিয়ন্ত্রণ প্রচেষ্টার মাধ্যমে। এ ব্যাপারে নিম্নোক্ত কাজ গুলো করা যেতে পারে:
প্রকল্প পরচর্চা কি? সাধারণত পরচর্চা ঘটে থাকে যখন যথাযথ সম্পদ, পরিমাণে এবং পরিমাণে প্রকল্পকে সরবরাহ করা হয় না। প্রকল্পের প্রয়োজনীয়তাগুলি প্রযোজ্য সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করে প্রকল্প টিম সঠিকভাবে নির্ধারণ করে এবং এর প্রদানের জন্য কাজ করা উচিত।
প্রকল্প পরিকল্পনা কঠোরভাবে অনুসরণ করুন
প্রকল্প স্লিপেজের অন্যান্য সাধারণ কারণটি প্রকল্প পরিকল্পনা কঠোরভাবে অনুসরণ করছে না। কার্যকলাপ প্রকল্পের পরিধির সাথে যুক্ত হয় যা খরচ বৃদ্ধি, এবং স্লিপেজ সম্ভবত ঘটবে।
ঝুঁকি ব্যবস্থাপনা সঠিকভাবে সঞ্চালিত হওয়া উচিত, একটি সঠিক ঝুঁকি সনাক্তকরণ, তাদের গুণগত এবং পরিমাণগত বিশ্লেষণ এবং উপযুক্ত ঝুঁকি প্রতিক্রিয়া পরিকল্পনা সহ। প্রকল্পের সময় বিদ্যমান ঝুঁকিগুলি মূল্যায়ন এবং নিয়ন্ত্রণ করার সময়, নতুন ঝুঁকিগুলি সনাক্তকরণও করা উচিত। নতুন ঝুঁকিগুলি যা সনাক্ত করা হবে সেগুলিও গুণগতভাবে এবং পরিমাণগতভাবে বিশ্লেষণ করা উচিত। মন্টে কার্লো সিমুলেশন সফটওয়্যার মন্টে কার্লো পদ্ধতি ঝুঁকি বিশ্লেষণের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে। এই প্রক্রিয়াটি ঝুঁকি পরিমাপের জন্য দ্রুত এবং সস্তা কৌশল। এটি নাসা এবং বিশ্বের অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণ সংস্থা ব্যবহার করেছে।
উদ্দেশ্যপ্রণোদিত প্রচারকদের জন্য
সাধারণত, একটি প্রকল্পের সাথে জড়িত বিক্রেতাদের দ্বারা সরবরাহের সময় বিলম্বিত হয়, যার ফলে কার্যক্রমের সময়মত সম্পাদন করা সম্ভব হয় না। অতএব, সরবরাহকারীদের তাদের সরবরাহগুলি সময়সূচী অনুযায়ী সরবরাহ করার জন্য উত্সাহ দেওয়ার চেষ্টা করা উচিত যা সম্মত হয়েছে। তাদের চুক্তিতে একটি উদ্দীপক ধারা থাকতে পারে যা যদি সরবরাহগুলি সময়সূচী অনুসারে সরবরাহ করা হয় তবে অতিরিক্ত অর্থ প্রদান করে। বিক্রেতা তাই সময়মত সরবরাহ সরবরাহের নিশ্চয়তার জন্য অনুপ্রাণিত হবে।
উপযুক্ত পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করা যেতে পারে যা অগ্রগতির ট্র্যাকিং, পর্যালোচনা এবং নিয়ন্ত্রণ করতে সহায়তা করে। দামের বা সময়সূচীর বিভিন্ন পরিবর্তন রয়েছে যা প্রকল্প ব্যবস্থাপনা দল দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যায়। গুরুত্বপূর্ণ পদ্ধতিগুলির মধ্যে অন্তর্ভুক্ত রয়েছে নির্মাণ খরচ অনুমানকারী সফটওয়্যার, বাজেট স্প্রেড শীট এবং প্রিমাভেরা প্রকল্প পরিচালনা সফটওয়্যার, যেমন প্রিমাভেরা পি৬। যৌথ অ্যাপ্লিকেশন উন্নয়ন, যা সাধারণত জেড সেশন বলা হয়, প্রকল্প পরিকল্পনা প্রস্তুতির জন্য পরিচালিত হতে পারে, যেখানে জেড সহায়তা সমন্বয়কারী এর দায়িত্ব। প্রকল্পের বিলম্বের খরচ প্রকল্প বৃদ্ধি সংস্থায়। তাই, কার্যাদি সময়সূচী অনুযায়ী সম্পন্ন করার জন্য চেষ্টা করা উচিত।
S-curves প্রকল্প একটি গুরুত্বপূর্ণ হাতিয়ার বলে মনে করা হয়। তারা সময়ের সাথে সাথে প্রকল্পের অগ্রগতি ট্র্যাক করার অনুমতি দেয়। তারা স্লিপপ্যাজল এবং অন্যান্য সম্ভাব্য সমস্যাগুলি চিহ্নিত করতে সহায়তা করে যা প্রকল্পকে গুরুতরভাবে প্রভাবিত করতে পারে। বাস্তব এস-ফ্যাক্টর এবং পরিকল্পিত এস-ফ্যাক্টর সম্পর্কে বাস্তব মূল্যায়ন প্রকল্পের অগ্রগতি এবং পরিবর্তনগুলি নির্দেশ করবে। সাধারণত, বেশিরভাগ প্রকল্পে যা সঠিকভাবে পরিকল্পনা ও কার্যকর করা হয়নি, বাস্তবে এস-সার্কেটে শরতের পর্যায়ক্রমিক প্রবাহ থাকবে। |
<urn:uuid:d8e2e966-164f-4a40-8914-8669639e6731> | Indus civilization cities...about 5 feet (1.5 metres) high and separated from each other by narrow passages formed a podium of some 150 by 75 feet (45 by 22 metres), which has been identified by Wheeler as the base of a great granary similar to that known at Harappa. Below the granary were brick loading bays. In the southern part of the mound an oblong “assembly hall” was discovered, having four rows of fine...
Simply begin typing or use the editing tools above to add to this article.
Once you are finished and click submit, your modifications will be sent to our editors for review. | সিন্ধু সভ্যতার শহরগুলি...প্রায় ৫ ফুট (১.৫ মিটার) উঁচু এবং একে অপরের থেকে পৃথক করে এমন সংকীর্ণ পথ দ্বারা প্রায় ১৫০ থেকে ৭৫ ফুট (৪৫ থেকে ২২ মিটার) বিস্তৃত একটি প্রস্তরক্ষেত্র, যার নামকরণ করেছেন হুইলার হরপ্পাতে যা পরিচিত একটি বড় শস্যাগারের ভিত্তি হিসাবে। শস্যভাণ্ডারের নিচে ইটের গোলাঘর ছিল। টিলার দক্ষিণাংশে একটি আয়তাকার “সভাকক্ষ” পাওয়া গিয়েছিল, তাতে সারি সারি করে সূক্ষ্ম...
স্ক্রল করে বা উপরের সম্পাদন সরঞ্জাম ব্যবহার করে এই নিবন্ধে যোগ করা হবে। একবার আপনি শেষ করে সাবমিট এ ক্লিক করুন, আপনার পরিবর্তনগুলো পর্যালোচনার জন্য আমাদের নির্বাচকদের কাছে পাঠানো হবে। |
<urn:uuid:20db7e5a-71f6-408c-8fe9-22dfda3f1e7a> | In 1971 Robert L. Trivers gave us the idea of reciprocal altruism, the idea that helping someone else although incurring some cost for this act, could have evolved since it increases the chance that such niceness might be returned some day. This really expanded the conception of self-interest to be semantically indistinguishable from altruism in many cases. Biologists have observed this behavior in bats, where they share blood harvested, but only with those who share with them.
Trivers has some great anecdotes in his new book The Folly of Fools: The Logic of Deceit and Self-Deception in Human Life. In one, people's pictures are distorted to make people better and worse looking than they really are, using data on what 'good looking faces' look like. Looking at fMRI data, we actually recognize ourselves in pictures faster when we are about 20% better looking than we really are (they had models that generated statistically validated better and worse refinements to pictures). In other words, we really think we look better than we actually do.
In another study, children were told not to look in a box that contained intriguing toys while a researcher left them alone. Most of the children did look, of course, and most lied about it. Interestingly, the higher the IQ of the child, the more often they lied.
In this TED video, Trivers argues that we continually paint a distorted picture of the world so that we might more easily get our way with others. This involves constantly inflating our acheivements and abilities, and playing down our failings and rationalizing our mistakes. You are a better liar to others if you first lie to yourself. Lying to others and ourselves is evolutionarily selected for the same way that pale skin is selected for in northern latitudes. [The video is better than the book. He has many riffs on his Chomskian view of the world. I don't mind so much, remembering that Isaac Newton was a grade-A looney]
Overconfidence is puzzling in many dimensions of our lives, not just financial. Intellectually, it lacks the knowledge and honesty that comes with wisdom, where one recognizes we are neither as good as our mothers think, nor as bad as our enemies think. Thus, I've always been a little perplexed by the idea that people find confidence so sexually attractive. Confidence is something I was lacking as a young man, and generally I would need several beers to initiate various courting rituals. While I understood that confidence was sexy, something I wanted to be, I couldn't fake it because I couldn't understand why something was both ignorant and desirable.
This article originally appeared at Falkenblog. Copyright 2011. | ১৯৭১ সালে রবার্ট এল ট্রাইভার আমাদের পরস্পর সহায়তামূলক ধারণার ধারণাটি দেন, যে একজন মানুষকে সাহায্য করলে সে যদি কিছু অর্থও খরচ করে তবুও তার এই কাজের ফলে যে সৌজন্যতা গড়ে ওঠে তা একদিন না একদিন ফিরে আসবেই। এই প্রকৃতই স্বার্থকেন্দ্রিক ধারণাকে সুবিন্যস্ত করেছিল বহু ক্ষেত্রেই পরস্বত্বের সমতুল্য বলে গণ্য করা। জীববিজ্ঞানীরা বাদুড়দের মধ্যে এই আচরণ লক্ষ্য করেছেন, যেখানে তারা সংগ্রহ করা রক্তের সাথে, কিন্তু তাদের সাথে যারা তাদের সাথে সংগ্রহ করে।
ট্রাইভারের মানুষের জীবনে ছলনা যুক্ত হয়ে যাওয়ার যুক্তি এবং প্রতারণার তত্ত্ব: বোকা মানুষের লজিক শিরোনামে তাঁর নতুন বইয়ে এই আচরণটি কিছু দুর্দান্ত গল্প ভাগ করেছেন। একটি ক্ষেত্রে, মানুষের ছবি বিকৃত করে তৈরি করা হয় যাতে মানুষ তাদের মনের মতো চেহারা পায়, এবং তাদের দেখে মনে হয় তারা আর আগের মত দেখতে, তথ্য ব্যবহার করে যা 'ভাল চেহারার মুখ' কেমন দেখতে হবে। এফ.এম.আর.আই-এর উপাত্তের দিকে তাকানো, আমরা প্রকৃতপক্ষে নিজেদেরকে আরও দ্রুত ছবি তে চিনতে পারি যখন আমরা সত্যিকারের চেহারা থেকে ২০% ভালো থাকি (তারা পরিসংখ্যানগত ভাবে ভালো ও খারাপ ছবি তোলার উন্নতকরণের প্রমাণ করে এমন মডেল তৈরি করেছিল)। অন্য কথায়, আমরা আসলে যতটা দেখি তার চেয়ে ভাল দেখতে পাই।
অন্য একটি গবেষণায়, শিশুদের একটি বাক্সে আকর্ষণীয় খেলনার অন্তর্গত না দেখতে বলা হয় যখন গবেষক তাদের একা ছেড়ে দেয়। শিশুদের অধিকাংশই এটি দেখতে দেখতে জানত এবং অধিকাংশ মিথ্যা বলা শুরু করে। মজার ব্যাপার হল, সন্তানের আইকিউ যত বেশি হয় তারা তত বেশি হারে মিথ্যা বলে।
এই টেড ভিডিওটিতে ট্রেভারস যুক্তি দিয়ে বলে যে, আমরা সবসময় জগতের সম্পর্কে বিকৃত চিত্র আঁকি যাতে আমরা অন্যদের সাথে সহজেই চলতে পারি। এর সাথে জড়িত রয়েছে সর্বদা আমাদের প্রচেষ্টা ও ক্ষমতাকে বাড়িয়ে তোলা এবং আমাদের ভুল ও যুক্তিকে ছোট করে দেখানো। আপনি অন্যদের কাছে একজন ভালো মিথ্যাবাদী যদি আপনি প্রথমে নিজেকে মিথ্যা বলেন। অন্যের কাছে মিথ্যা বলা এবং আমাদের ক্ষেত্রে তা বিবর্তনের দ্বারা নির্বাচিত একই পথ, যেমন উত্তরাঞ্চলীয় অক্ষাংশে ফ্যাকাশে ত্বক উত্তর অক্ষাংশে নির্বাচিত হয়। [বইটি বইয়ের চেয়ে ভালো। তাঁর দ্য মঙ্গোলিয়ান ভিউ অফ দ্য ওয়ার্ল্ডে অনেক রিফ্রেইটিং রয়েছে। ইস্কিন হাইস্কুলের পোলাপান ছিল, এটা মনে রাখাটা অনেক কাজে দেয়। ওভার কনফিডেন্স আমাদের জীবনের অনেক দিকেই, শুধু ফাইন্যান্সিয়াল নয়। বুদ্ধিমত্তা, প্রজ্ঞার সাথে যে জ্ঞান এবং সততা আসে তা আসে না বুদ্ধিমত্তার সাথে যেখানে একজন জানে যে আমরা আমাদের মায়েদের মতো ভালো নই, আমাদের শত্রুদের মতো খারাপও নই। তাই আমি সবসময় এই চিন্তায় বিভ্রান্ত হয়ে আছি যে মানুষ সেই বিশ্বাসটিকে খুব যৌন আকর্ষণীয় মনে করে। আত্মবিশ্বাস এমন একটি জিনিস যা আমি যুবক হিসাবে আমার অভাব ছিল এবং সাধারণত বিভিন্ন পারস্পরিক বিন্যাসের প্রথম ধাপ হিসেবে বেশ কয়েকটি বিয়ার প্রয়োজন ছিল। আমি যখন বুঝতে পারি যে আত্মবিশ্বাসটা সেক্সি, আমি এমন কিছু হতে চাইছিলাম, আমি নকল করতে পারিনি কারণ আমি বুঝতে পারিনি কেন একটি জিনিস উভয়ই অজ্ঞ ও কাম্য।
এই লেখাটি মূলত ফাল্কেনবুয়ালে প্রকাশিত হয়েছিল। স্বত্ব২০১১। |
<urn:uuid:c791324e-bb0a-4657-b6b4-90b4361c9e80> | Learning from Athapaskan Languages
Athapaskan languages, spoken in northern areas of North America - parts of Manitoba, Saskatchewan, Alberta, British Columbia, Northwest Territories, Yukon, Alaska - the American southwest, and the Pacific Coast, are well-known for their complex verbs. These verbs contain information about participants, time, transitivity, and adverbial notions as well as the core event or state. It is also a fascinating family of languages, with substantial similarities between the various languages in terms of sound systems, morphology, syntax, and lexicon, yet each language has its own individual properties. Studying these languages can lead to a better understanding of the system that underlies both the uniformity and the diversity between them.
Dr. Keren D. Rice is a well-known linguistics expert, recognized for both theoretical and Native American linguistics. As Canada Research Chair in Linguistics and Aboriginal Studies, her main goal is to write a comparative grammar of Athapaskan languages. This work will encompass phonology, morphology, syntax, semantics and the lexicon of the languages. In doing so, she also hopes to sort out sources of some of the differences between the languages of the family.
A second thrust of Dr. Rice's research expands and develops her work on markedness, contrast and complexity in phonology. She aims to complete a book in this area of theoretical linguistics, with a goal to evaluate the diagnostics that have been proposed to determine markedness (with special attention to frequency, implication and neutralization) and to examine phonological patterning.
Finally, Dr. Rice will be revising her 1989 grammar book of Slave, an Athapaskan language of the Mackenzie River Valley, as part of a project to put outstanding grammars on compact disks. She is also working with a team to create a dictionary of a Slave dialect. This work will be invaluable to the community where this dialect is spoken, a community which is concerned with language revitalization. | আথাপাস্কান ভাষা থেকে কিছু শেখা
আথাপাস্কান ভাষাগুলো, যা উত্তর আমেরিকার উত্তরাঞ্চল - ম্যানিটোবা, সাসক্যাচুয়ান, আলবার্টা, ব্রিটিশ কলাম্বিয়া, উত্তরপশ্চিমাঞ্চল, ইউকন, আলাস্কা - আমেরিকার দক্ষিণ পশ্চিম এবং প্যাসিফিক কোস্ট এর মধ্যে বলা হয়ে থাকে। এই ক্রিয়াপদগুলিতে অংশগ্রহনকারী, সময়, সজ্ঞারতা এবং আভিধানিক ধারণার পাশাপাশি মূল ঘটনা বা রাষ্ট্র সম্পর্কে তথ্য রয়েছে। এটি একটি আকর্ষণীয় ভাষাপরিবারের ভাষা, শব্দ ব্যবস্থা, বাক্যতত্ত্ব ও শব্দকোষের অর্থে বিভিন্ন ভাষার মধ্যে যথেষ্ট সাদৃশ্যপূর্ণ, কিন্তু প্রতিটি ভাষারই নিজস্ব স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য আছে। এই ভাষাগুলি অধ্যয়ন করা তাদের উভয়ের মধ্যে অভিন্নতা এবং বৈচিত্র্যকে কেন্দ্র করে ব্যবস্থার আরও ভাল বোঝাপড়া হতে পারে।
ডঃ কেরেন ডি রাইস একজন সুপরিচিত ভাষাতত্ত্ব বিশেষজ্ঞ, তাত্ত্বিক এবং স্থানীয় আমেরিকান ভাষাতত্ত্ব উভয়ের জন্যই স্বীকৃত। কানাডা রিসার্চ চেয়ার ভাষাতত্ত্ব এবং আদিবাসী গবেষণায়, তার প্রধান লক্ষ্য আথাপাস্কান ভাষাগুলির তুলনামূলক ব্যাকরণ লেখা। এই কাজটি ধ্বনিতত্ত্ব, রূপমূলতত্ত্ব, বাক্যতত্ত্ব, এবং ভাষাগুলির শব্দভাণ্ডার নিয়ে গঠিত। এটি করার মাধ্যমে তিনি পারিবারিক ভাষাগুলির মধ্যে কিছু পার্থক্যগুলির উৎসগুলি সমাধান করার আশা করেন।
ডঃ রাইস-এর গবেষণার দ্বিতীয় জোর তার শব্দবিন্যাস, বৈসাদৃশ্য ও জটিলতাগুলির ধ্বনিতত্ত্বে বিস্তৃত এবং তার কাজের বিকাশ ঘটায়। থিওরিকাল ল্যাংগুয়েজের এই এলাকায় একটা বই শেষ করার লক্ষ্য, চিহ্নতা নিরূপণ করার জন্য যা প্রস্তাব করা হয়েছে (বিশেষ মনোযোগ দিয়ে ফ্রিকোয়েন্সি, ইন্টারপ্রিটেশন এবং নিউট্রিশন) এবং ফোনোলজিক্যাল প্যাটার্ন পরিমাপের লক্ষ্য।
শেষ পর্যন্ত ড। "শস্য তার ১৯৮৯ সালের স্লেভ বইটি সরিয়ে নিয়ে যাবে, যা ম্যাককেঞ্জি নদীর উপত্যকার আথাপাস্কান ভাষা, একটি প্রকল্প যার মধ্যে অসামান্য ব্যাকরণগুলি কম্প্যাক্ট ডিস্কগুলিতে রাখা হবে, তার অংশ হিসেবে তিনি স্লেভ ভাষার অভিধান তৈরির জন্য একটি দলের সাথে কাজ করছেন। এই কাজ কমিউনিটির জন্য মূল্যবান হবে যেখানে এই উপভাষা বলা হয়, একটি সম্প্রদায় যা ভাষা পুনরুজ্জীবনের সঙ্গে উদ্বিগ্ন হয়। |
<urn:uuid:44515355-8393-41d5-80ed-471e8ae1a01b> | For example, a single letter combines with other letters to form a word. A group of words forms a sentence. A group of related sentences forms a paragraph. Paragraphs combine to form pages. Pages combine to form chapters, which then combine to form a book, etc.
Chegg is one of the leading providers of homework help for college and high school students. Get homework help and answers to your toughest questions in math, calculus, algebra, physics, chemistry, science, accounting, English and more. Master your homework assignments with our step-by-step solutions to more than 3000 textbooks. If we don't support your textbook, don't worry! You can ask a homework question and get an answer in as little as two hours. With Chegg, homework help is just a few clicks away. | যেমন, একটি একক বর্ণ অন্য বর্ণ দিয়ে যুক্ত করে শব্দ গঠন করা হয়। একগুচ্ছ শব্দ মিলে একটি বাক্য তৈরি হয়। এর সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত একগুচ্ছ বাক্য মিলে একটি অনুচ্ছেদ গঠন করে। অনুচ্ছেদগুলো একত্রিত হয়ে পৃষ্ঠা তৈরি করে। পৃষ্ঠাগুলি একত্রিত হয়ে অধ্যায় তৈরি করে, যা তারপরে একটি বই তৈরি করে ইত্যাদি
চ্যাগ কলেজ এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য হোমওয়ার্ক হেল্পগুলির শীর্ষস্থানীয় সরবরাহকারী। আপনার কঠিন প্রশ্নের উত্তর পান গণিত, ক্যালকুলাস, বীজগণিত, পদার্থবিজ্ঞান, রসায়ন, বিজ্ঞান, অ্যাকাউন্টিং, ইংরেজি ইত্যাদিতে। মাস্টারহোল্ডিং আপনার হোমওয়ার্ক অ্যাসাইনমেন্টগুলো সম্পন্ন করুন আমাদের তৈরি করা আরও ৩০০০ পাঠ্যবইয়ের ধাপে ধাপে সমাধান দ্বারা. আমরা আপনার পাঠ্যবই সমর্থন করি না কিন্তু এটা নিয়ে চিন্তিত নন! আপনি একটি হোমওয়ার্ক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন এবং উত্তর পাবেন মাত্র দুই ঘণ্টার মধ্যে। চেগ এর সাথে হোমওয়ার্ক হেল্প খুব সহজ। |
<urn:uuid:bfbc2125-867e-4d37-addd-091a5a3b3ad5> | The main goal of Algebra 1 is to develop fluency in working with linear equations. Students will extend their experiences with tables, graphs, and equations and solve linear equations and inequalities and systems of linear equations and inequalities. Students will extend their knowledge of the number system to include irrational numbers. Students will generate equivalent expressions and use formulas. Students will simplify polynomials and begin to study quadratic relationships. Students will use technology and models to investigate and explore mathematical ideas and relationships and develop multiple strategies for analyzing complex situations. Students will analyze situations verbally, numerically, graphically, and symbolically. Students will apply mathematical skills and make meaningful connections to life's experiences.
To view the TEKS covered in this course please visit the TEA website.
Dear Parent(s) or Guardian(s):
I will be your child’s Algebra 1 teacher for this school year. In order to give your child and all the students in my classroom the excellent educational climate they deserve, I have developed policies/procedures for the classroom that will be in effect at all times.
In my classroom, students must comply with the following rules:
1. Be prepared to participate in your education.
2. Follow teacher directions and School Policies.
3. Respect others and yourself
The following are the Positive Reinforcements:
2. Notes/Call Home
3. Rewards (Individual/Class)
If a rule is broken, the following consequences will apply:
1. Verbal Warning/Clarification of Rules
2. Teacher-Student Conference or Stage 1 Referral
3. Call Parent(s)/Guardian(s)
4. Referral to Administrator
NOTE: If a student is severely disruptive, student will be referred to an administrator.
Expectations are high. 21st century jobs and universities are requiring students to be skilled in all aspects of their high school education. The work will be challenging and plentiful. This means that I will do my best to help your child be successful. My tutoring schedule is MTWR from 7:30-8:30 am and anytime my door is open after school.
Classwork/Homework is absolutely essential to succeed in this class. Students cannot be successful in Mathematics without practice. Failure to engage in class and failure to complete assignments are failing behaviors. My students are required to take notes and keep them organized in a notebook. Please ask to see notes, assignments, and assessments from time to time.
Attendance: When a student is absent, he/she is required to report that excused/unexcused absence(s) to the school’s Attendance Office. STUDENTS are responsible for making up any missed work.
Grading Policy: 50% - Summative - Tests/Projects/Presentations
50% - Formative - Quizzes/Engagement/Homework/ Assignments/ Notebook | বীজগণিত ১ এর মূল লক্ষ্য হলো রৈখিক সমীকরণের সাথে কাজ করার সাবলীলতা তৈরি করা। ছাত্ররা টেবিল, গ্রাফ এবং সমীকরণের সাথে তাদের অভিজ্ঞতা প্রসারিত করবে এবং রৈখিক সমীকরণ এবং অসমতা এবং রৈখিক সমীকরণের অসমতা এবং অসমতা সমাধান করবে। শিক্ষার্থীরা অযৌক্তিক সংখ্যা অন্তর্ভুক্ত করার জন্য সংখ্যা সিস্টেম জ্ঞান প্রসারিত করবে। শিক্ষার্থীরা সমান ফলাফল তৈরি করবে এবং সূত্র ব্যবহার করবে। শিক্ষার্থীরা বহুপদী বিশ্লেষণ করবে এবং দ্বিঘাত সম্পর্ক অধ্যয়ন শুরু করবে। শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তি এবং মডেল ব্যবহার করে গণিত ধারণা এবং সম্পর্কগুলি অনুসন্ধান এবং অন্বেষণ করবে এবং জটিল পরিস্থিতিগুলি বিশ্লেষণ করার জন্য একাধিক কৌশল বিকাশ করবে। শিক্ষার্থীরা মৌখিক, সংখ্যাগতভাবে, গ্রাফিকভাবে এবং প্রতীকীভাবে পরিস্থিতি বিশ্লেষণ করবে। শিক্ষার্থীরা গাণিতিক দক্ষতা প্রয়োগ করবে এবং জীবনের অভিজ্ঞতার অর্থপূর্ণ সংযোগ করবে।
এই কোর্সে অন্তর্ভুক্ত টিইকিউএস দেখতে দয়া করে টিএইটি ওয়েবসাইটে যান।
প্রিয় প্যারেন্ট(s) বা গার্ডিয়ান(গুলি):
আমি এই স্কুলের জন্য আপনার সন্তানের বীজগণিত 1 শিক্ষক হব। আমার ক্লাসে আপনার সন্তান এবং সকল শিক্ষার্থীকে যে চমৎকার শিক্ষা পরিবেশ দেয়া যায় তা নিশ্চিত করার জন্য, আমি ক্লাসরুমের জন্য কিছু নীতিমালা/পদ্ধতি তৈরি করেছি যা সর্বদা কার্যকর থাকবে।
আমার ক্লাসে, শিক্ষার্থীকে নিম্নলিখিত নিয়মগুলি মেনে চলতে হবে:
1. আপনার পড়াশোনায় অংশগ্রহণ করার জন্য প্রস্তুত হোন.
২. শিক্ষকের নির্দেশনা এবং স্কুল নীতি অনুসরণ করুন.
৩. অন্যকে এবং নিজের প্রতি সম্মান করুন
নিচে পজিটিভ রেইনফোর্সেস রয়েছে:
২. ঘরে থাকুন নোট/কল করুন
৩. পুরস্কার (ব্যক্তি/ক্লাস)
যদি কোন নিয়ম ভঙ্গ হয় তবে নিম্নলিখিত ফলাফল প্রযোজ্য হবে:
১. মৌখিক সতর্কীকরণ/নিয়মের ব্যাখ্যা
২. ছাত্র-ছাত্রী সম্মেলন বা মঞ্চ ১ রেফারেল
৩. প্যারেন্ট/স্টুডেন্ট (Plaintiff/Respondent) ফোন
৪. রেফারেল প্রশাসক
ট: যদি একজন ছাত্র কঠোরভাবে বিপর্যস্ত হয়, ছাত্রকে প্রশাসকের কাছে রেফার করা হবে।
প্রত্যাশা খুব বেশি। ২১ শতকের চাকরি এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে শিক্ষার্থীদের উচ্চ বিদ্যালয় শিক্ষার সব দিকগুলিতে দক্ষ হতে হবে। কাজটা চ্যালেঞ্জিং এবং ফুল হবে। তার মানে আপনার বাচ্চাকে সফল করতে আমার সর্বোচ্চ চেষ্টাই করব। আমার হোমওয়ার্ক শিডিউল হলো এমটিডাব্লিউআর সকাল ৭.৩০-৮.৩০ টা পর্যন্ত আর যখন আমার দরজা স্কুলের পর খোলা থাকে।
ক্লাশওয়ার্ক/হোমওয়ার্ক এই ক্লাসে সফল হতে একদম অপরিহার্য। গণিত অনুশীলন ছাড়া শিক্ষার্থীদের সফল হওয়া সম্ভব নয়। ক্লাস ফাঁকি এবং অ্যাসাইনমেন্ট ফাঁকি ব্যর্থতা আচরণ। আমার শিক্ষার্থীদের নোট নিতে হবে এবং নোট বুকে নোট রাখতে হবে। দয়া করে সময়ে সময়ে নোট, অ্যাসাইনমেন্ট ও মূল্যায়ন দেখতে অনুরোধ করুন।
উপস্থিতিঃ একজন ছাত্র অনুপস্থিত থাকলে তাকে সেই অনুপস্থিত/অন্যথাহত অনুপস্থিত রিপোর্ট দিতে হবে (স্কুলের অ্যাসাইনমেন্ট শাখা থেকে) । লাইনে দাঁড়িয়ে কোনো কাজ না করার জন্য ছাত্র-ছাত্রীরা দায়ী।
গ্রেডিং পলিসি : ৫০% - সমাপণী - পরীক্ষা/প্রজেক্ট/ প্রেজেন্টেশনস
৫০% - প্রতিমুখী - কুইজ/আকর্ষণের/কথোপকথনের/ অ্যাসাইনমেন্টের/ নোটবুক |
<urn:uuid:24f1239a-9e04-4cae-83cc-34744ada75db> | Put class into groups arrange the desks accordingly. Whisper a simple sentence into the first students ear. He or She must say the exact same sentence to the next student and so on untle the last student in the row must sy the word aloud. Check to see if the sentence is the same. Progressivly make the sentences more difficult.
World's Best Jobs!
Dave's ESL Cafe Copyright © 2008 Dave Sperling. All Rights Reserved. | শ্রেণি গুছিয়ে নিতে বলে ডেস্কের ক্রম। প্রথম ছাত্রকে একটি সহজ বাক্য বলে দাও। পরবর্তী ছাত্রকে একই বাক্য বলে দিতে হবে এবং তেমনি সবশেষে ছাত্রের নাম ধরে ডাকতে হবে। বাক্যে একই বাক্য রয়েছে কিনা তা পরীক্ষা করুন। সফলভাবে বাক্যগুলি আরও কঠিন করে তোলেন।
বিশ্বের সেরা কাজ!
ডেভের ই. এস. এল. সি কপিরাইট © ২০০৮ ডেভ স্পারলিং. সব অধিকার সংরক্ষিত। |
<urn:uuid:cdae2462-40e9-45c2-b7e3-5a4cc76d65ad> | Scientific name: ‘Isoplexis isabelliana’
Common name: Cresta de gallo
Endemic to: Los Marteles Special Nature Reserve, Tamadaba Natural Park
Other location: Jardín Botánico Viera y Clavijo
Description: Plant species considered in danger of extinction in the National Catalogue of Species under Threat and in need of a recovery plan. Endemic to Gran Canaria, six populations are known with greatly varying numbers of specimens, from those with between six and ten, to those with between 250 and 500. It is a species associated with pine forests, growing on the slopes of the fringes of the forest and also in the undergrowth on the eastern slopes of the island, both areas with a marked gradient and little soil. As such it can be considered a relic of more abundant vegetation from former times. The different populations are distributed between the Riscos de Guayedra, Cazadores, Llanos de la Pez, Tenteniguada, Hoyas de Camareta & Gamonal, Cueva Grande, Tirma and the Riscos de Pino Gordo. All these zones are contained within the perimeters of various protected areas such as Los Marteles Special Nature Reserve, Tamadaba Natural Park, Nublo Country Park, Las Cumbres Protected Area. It has medicinal qualities, especially as a tonic for cardiac complaints and as a laxative, according to David Bramwell in his pocket guidebook ‘Flora of the Canary Islands’. This guidebook also warns of toxic qualities and as such, should be used with caution. It can reach heights of up to 80 cm, and has wavy spear-shaped leaves with small reddish-orange flowers that appear between May and June. It is a plant of great scientific interest given that the agents of its pollination are the small birds who share its habitat. The principal threats are livestock grazing, medicinal gathering, the opening of tracks and waterways, along with the movement of hunters in the areas that it grows. The species is also being cultivated in the Viera & Clavijo Botanical Gardens where it is easy to reproduce by cuttings or seedlings. | বৈজ্ঞানিক নাম: ‘ইসোপ্লেক্সিস ইসাবেলেোনিয়া’
সাধারণ নাম: ক্রেস্টা দে গালোয়া
প্রচলিত নাম: জার্দিন বোতনিও, তামাবাবা প্রাকৃতিক পার্ক
অন্য অবস্থান: জার্দিন বোতনিও, টামাবাবা প্রাকৃতিক পার্ক
বর্ণনা: উদ্ভিদ প্রজাতি যা বিপন্ন হওয়ার ঝুঁকিতে আছে এবং পুনরুদ্ধারের পরিকল্পনা প্রয়োজন। গ্রান কানারিয়ার স্থানীয় ছয়টি জনগোষ্ঠী, ছয়জনের নমুনার ব্যাপক সংখ্যায় ভিন্নতা সম্পর্কে জানা যায়, ছয়টির মধ্যে যারা ছয় থেকে দশ পর্যন্ত নমুনা নিয়ে গঠিত, ২৫০ থেকে ৫০০ পর্যন্ত নমুনার নিয়ে গঠিত। এটি পাইন বনের সাথে যুক্ত একটি প্রজাতি, যা বনের কিনারা এবং দ্বীপের পূর্ব ঢালগুলিতে ঝোপঝাড়ের মধ্যে বৃদ্ধি পায়, উভয় এলাকা একটি উল্লেখযোগ্য ঢাল এবং সামান্য মাটি সহ। যেমনটি বলা যেতে পারে এটি আগের সময়ের আরও সমৃদ্ধ উদ্ভিজ্জের একটি ধ্বংসাবশেষ। বিভিন্ন জনগোষ্ঠীগুলি রিসকো দে গুয়েড্রা, ক্যাজাডোস, ল্লানোস দে লা পেজ, তোনেতিনিগুয়া, হোয়াস দে কারেতা & গামালন, কাভেরা, তিরমা এবং রিসকো ডি পিনো গোর্দো এর মধ্যে বিতরণ করা হয়েছে। এই সমস্ত এলাকাগুলি লস মার্তেলেস বিশেষ প্রকৃতি সংরক্ষণাগার, তাম্বোলা ন্যাচার পার্ক, নুবলো কান্ট্রি পার্ক, লাস কাম্ব্রেস সংরক্ষিত অঞ্চলের রক্ষীদের সীমার মধ্যে রয়েছে। এটি ঔষধীয় গুনাগুণও রয়েছে, বিশেষ করে হৃদরোগ এবং মলমের হিসাবে এটি কানারি দ্বীপপুঞ্জের বুকপকেট নির্দেশিকা বই অনুসারে। এই নির্দেশিকা এছাড়াও বিষাক্ত গুণগুলির সতর্ক করে দেয় এবং তাই সতর্কতার সাথে ব্যবহার করা উচিত। এটি ৮০ সেমি পর্যন্ত উচ্চতায় পৌঁছতে পারে এবং মে এবং জুনের মধ্যে ছোট লালচে কমলা ফুল সহ তরঙ্গায়িত বর্শার আকৃতির পাতা রয়েছে। এটি একটি বিশাল বৈজ্ঞানিক আগ্রহের উদ্ভিদ যে এর পরাগায়নের এজেন্টগুলি সেই ছোট পাখিরা যারা এর বাসস্থান ভাগ করে নেয়। প্রধান হুমকিগুলি হল গবাদি পশুর চারণ, ঔষধি সংগ্রহ, ট্র্যাক্ট এবং জলপথ খোলা, এবং শিকারের এলাকা যা এটি বৃদ্ধি পায়। প্রজাতিটি ভিয়েরা & ক্লাভিজো বোটানিক্যাল গার্ডেনগুলিতে চাষ করা হচ্ছে যেখানে এটি কাটিং বা বীজ দ্বারা সহজে প্রজনন করা যায়। |
<urn:uuid:a3d2d17a-8c40-4403-994c-66c35bc82fb7> | History of Gibraltar
Gibraltar was considered to be the end of the earth before Columbus discovered America. The Spanish town of Tarifa is named after the Arab word Taraf, which means the end of something. Going beyond Tarifa meant that you would fall over the edge of the earth. It took 2 years for Tariq’s small force to subdue the peninsula. But after crossing the Pyrenees, they were defeated by the Franks and withdrew. Tariq ibn-Ziyad died about 720. Gibraltar was recaptured by the Castilians in 1309 but was regained by the Moors in 1333 and held until 1462, when it finally passed from Moorish possession. In 1502, it was annexed to the Spanish crown. In 1830, Gibraltar became a British crown colony. After the sacking of Gibraltar by the Algerian corsair Barbarossa II in 1540, the Rock was furnished with strong defenses by command of Holy Roman Emperor Charles V. On July 24, 1704, during the War of the Spanish Succession, Gibraltar was captured by combined English and Dutch forces. In 1830, Gibraltar was named a crown colony. | জিব্রাল্টারের ইতিহাস
জিব্রাল্টারকে বলা হতো কলম্বাস আমেরিকা আবিষ্কারের আগে পৃথিবীর শেষ। স্প্যানিশ শহর তারিফার নাম আরব শব্দ তারাফ থেকে এসেছে যার মানে কোনো কিছুর শেষ। তারাফ পেরিয়ে যাওয়ার অর্থ হলো, আপনি পৃথিবীর শেষ প্রান্তে চলে যাবেন। দ্বীপপুঞ্জটি দখল করতে তারিক-এর ক্ষুদ্র বাহিনীর ২ বছর সময় লেগেছিল, কিন্তু পিরেনিস পার হওয়ার পর তারা ফ্রাঙ্কদের কাছে পরাজিত হয় এবং পিছু হটে যায়। তারিক ইবনে জিয়াদ ৭২০ সালে মারা যান। গিব্রাল্টার ১৩০৯ সালে কাস্টিলিয়ান দ্বারা পুনরুদ্ধার করা হয় কিন্তু ১৩৩৩ সালে মুরিশ দখল থেকে পুনরুদ্ধার করা হয় এবং ১৪৬২ সাল পর্যন্ত টিকে ছিল, যখন এটি মুরিশ দখল থেকে অবশেষে পাস করেছিল। ১৫০২ সালে এটি স্প্যানিশ মুকুটের সাথে একটি ব্রিটিশ ক্রাউন উপনিবেশ হয়ে ওঠে। ১৫৪০ সালে আলজাস বা ভূমধ্যসাগরীয় জলদস্যু বারবোসা দ্বিতীয় কর্তৃক জিব্রাল্টার ধ্বসের পর পবিত্র রোমান সম্রাট পঞ্চম চার্লসের নেতৃত্বে শক্তিশালী প্রতিরক্ষা দেওয়া হয়। ১৭০৪ সালের ২৪ জুলাই তারিখে স্পেনীয় উত্তরাধিকার যুদ্ধের সময় জিব্রাল্টার ইংরেজ ও ডাচ যৌথ বাহিনী কর্তৃক অধিকৃত হয়। ১৮৩০ সালে জিব্রাল্টারকে একটি মুকুট উপনিবেশে পরিণত করা হয়। |
<urn:uuid:70c4ec9b-5358-493b-a1c0-918faddf0475> | Definition of Addiction
Addiction: An uncontrollable craving, seeking, and use of a substance such as alcohol or another drug. Dependence is such an issue with addiction that stopping is very difficult and causes severe physical and mental reactions.
Last Editorial Review: 3/19/2012
Back to MedTerms online medical dictionary A-Z List
Need help identifying pills and medications? | আসক্তির সংজ্ঞা
আসক্তি: কোনো বস্তুর চাহিদা, অনুসন্ধান ও ব্যবহার যেমন মদ বা অন্য কোনো ড্রাগের প্রতি আসক্তি। নির্ভরতা এমন একটি সমস্যা যার জন্য বন্ধ করা খুব কঠিন এবং গুরুতর শারীরিক ও মানসিক প্রতিক্রিয়ার কারণ হয়।
সর্বশেষ সম্পাদকীয়গত পর্যালোচনা: ৩/১৯/২০১২
ব্যাক টু মেডস্ট্রেক অনলাইন মেডিকেল অভিধান এ-জে তালিকা
মেডস্ট্রেক অনলাইন ডাক্তার অভিধান এ-জে তালিকা |
<urn:uuid:3f4cb702-74bc-47df-a808-448c67902535> | ONE morning Paul Whiting woke up and couldn't remember his way to work. "It was frightening," he says. "I had to go downstairs and ask my wife." As it turns out, the 57-year-old from Tiverton in Devon, UK, was in the midst of a brain seizure, although his only symptom was memory loss. This is typical of a form of epilepsy known as transient epileptic amnesia. First characterised in 2007, TEA is now challenging our understanding of memory.
For years, there have been anecdotal reports of the condition. Then, a year and a half ago, Chris Butler at the University of Edinburgh, UK, and his colleagues published the first systematic examination of a large group of people with TEA (Annals of Neurology, DOI: 10.1002/ana.21111). The study confirmed that TEA is indeed a form of epilepsy and that it can be treated with the same anticonvulsant drugs.
Now, further ...
To continue reading this article, subscribe to receive access to all of newscientist.com, including 20 years of archive content. | এক সকালে পল হুইটিং জেগে উঠে নিজের পথ ভুলে কাজে যেতে পারেননি: "আমি ভয় পেয়েছিলাম," তিনি বলেন। "আমাকে নীচে নেমে এসে আমার স্ত্রীকে জিজ্ঞাসা করতে হয়েছিল"। যেহেতু যুক্তরাজ্যের ডেভনশায়ারের টিভারটনের ৫৭-বছর-বয়সী, সেই সময়ে তার মস্তিষ্কে এমন একটি ক্রিয়া চলছিল, যার ফলে তার স্মৃতিশক্তিও প্রায় হারিয়ে ফেলছিল। এটি অস্থায়ী মৃগী অ্যামনেসিয়া নামে পরিচিত একপ্রকার মৃগী রোগ। ২০০৭ সালে প্রথম পরিচিতি পায় চা, এখন স্মৃতি নিয়ে আমাদের ধারণার চ্যালেঞ্জ।
বছরের পর বছর ধরে, এই রোগের কথা শোনা গেছে। এরপর, বছর দেড়েক আগে, ইউকে-র এডিনবরা বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্রিস বাটলার এবং তার সহযোগীরা একটি বড় দলের মানুষের প্রথম পদ্ধতিগত পর্যালোচনা প্রকাশ করেছেন টি.এ. (অ্যানালস অফ নিউরোলজি, ডিইআই: ১০.২০০১.২/অ্যানা.২১১১)। গবেষণায় নিশ্চিত করা হয়েছে যে চা আসলে এক ধরনের মৃগী এবং এটি একই খিঁচুনি-বিরোধী ওষুধ দ্বারা চিকিৎসা করা সম্ভব।
এখন, আরও ...
এই প্রতিবেদনটি পড়তে সাবস্ক্রাইব করতে, 20 বছর আর্কাইভ সংক্রান্ত বিষয়বস্তুসহ সাবস্ক্রাইব করুন-২০ বছর নামে ইত্তেফাক ডট কম-এর সব সংবাদ পড়তে। |
<urn:uuid:11e65754-e602-49fd-ad3b-0c6e00883c37> | Captain Harry S. Truman was 34 years old when he was put in charge of Battery D, 129th Field Infantry, a rowdy band of undisciplined young soldiers. Truman's mission was to transform the group into a combat-ready unit capable of taking on the German army. The odds were not in Harry's favor. Battery D had a reputation for being tough on commanders, and up to that point Truman had experienced considerable failure in his life.
He was born on May 8, 1884 to John Truman, a Missouri livestock trader, and his wife Margaret, a housewife who appreciated the arts. Harry Truman grew up a weak-eyed, timid child. He seemed ill-suited to the rugged frontier town of Independence, Missouri, and dreamed of a career as a classical pianist.
Young Truman tried hard to please his father, but Harry disliked the livestock business and struggled to find his place in the world. He grew up pampered and protected. He was one of the few boys in town to attend high school. His terrible eyesight ruined his chances of attending the U.S. Military Academy at West Point. His father's failed business deals spoiled his plans for college.
In 1901, after graduating from high school, Truman went to Kansas City to seek his fortune. He studied business at Spalding's Commercial College but dropped out after one semester. He took a job as a mailroom clerk at the Kansas City Star, a local newspaper, then as a timekeeper at a railroad construction outfit. In early 1903, he moved into banking, and by 1905 he was making $100 a month working for Kansas City's Union National Bank.
In 1906, the Truman family fortunes changed. John Truman had invested heavily in the grain markets and come out a loser. Harry's father fell back on running the 598-acre family farm near Grandview, Missouri. At age 21, Harry returned to Grandview to help his father run the farm. For eight years, Harry farmed, and year by year, the farm sank into debt.
The one bright spot in Harry Truman's life was Elizabeth "Bess" Wallace, the woman he had loved since childhood. Beautiful, athletic, and charming, Bess resisted Harry's early attempts to win her heart. Yet Harry showered her with letters, and saw her as often as he could. In 1911 he proposed marriage to Bess and she refused. Harry, however, did not blame her. She came from a prominent family, and Truman did not.
On November 2, 1914, John Truman died of cancer. Free from the farm at last, Harry struck out on his own. Like his father, Harry believed in luck and gambled willingly in business. In early 1916, he invested in a zinc and lead mine in Commerce, Oklahoma, hoping to cash in on a rise in metal prices caused by the war. Unfortunately, prices fell, and Truman lost his investment. Later that year, he sank money into Oklahoma oil wells. Again, Truman went broke.
In 1917, when Truman joined the Second Missouri Field Artillery Regiment to fight in World War I, his luck began to change. Truman adapted well to the discipline of military life. He trained at Camp Doniphan in Oklahoma, where he organized a profitable camp commissary with a fellow soldier named Eddie Jacobson. In 1918, Truman received a captain's commission and shipped out to France.
On July 5, Truman took command of Battery D. The rowdy Kansas City Irishmen of the battery specialized in wearing out commanding officers. Many predicted the bespectacled captain would crumble quickly.
Harry Truman, the son of a Missouri mule trader, knew how to handle rowdies. Scared but determined, Truman forced his men to buckle under, rewarding those who obeyed him, punishing those who did not. Within weeks, he transformed Battery D into a disciplined, loyal outfit. The test of combat lay ahead.
On August 29, 1918, Battery D fired 500 rounds of artillery at a German position. When the Germans returned fire, some of Truman's men panicked and ran. "My greatest satisfaction is that my legs didn't succeed in carrying me away, although they were very anxious to do it," Harry wrote Bess later. Cursing and yelling, Truman drove his men back to their positions, and successfully repositioned two of his four guns. For the remainder of the war, Truman led Battery D across the French countryside, hammering German positions and never losing a man. On the battlefields of Europe, he experienced the success that had long eluded him.
Truman returned from the war as a hero. On June 28, 1919, he married Bess Wallace. The couple lived with Bess' mother. Truman went into business with his army buddy Edward Jacobson. Together they opened a men's clothing store in Kansas City. Although the store went under in 1922, Truman wasn't without a job for long. His leadership on the battlefields of France had captured the attention of another army friend, Jim Pendergast. Their association would change Truman's life.
Pendergast's uncle, Tom Pendergast, ran the Kansas City Democratic political machine. Involved in numerous illegitimate activities, from gunrunning and prostitution to bootlegging and narcotics, Pendergast needed a clean-cut candidate to run for commissioner of Jackson County, Missouri. Captain Harry Truman, war hero, fit the bill.
In the Democratic primary, Truman balanced his political inexperience with work and determination. The soldiers of Battery D supported their captain, and Tom Pendergast pulled all the strings he could. Truman won the primary by less than 300 votes, and carried the general election by about 3,000.
Truman earned a reputation for efficient, honest performance. He undoubtedly made concessions to the Pendergast machine -- and he was rewarded for doing so. In 1934, Pendergast chose Harry S. Truman as his candidate for U.S. Senate and, in a rigged election, Truman won.
United States Senator Harry Truman took office in January 1935. Just as he had on the battlefields of France, Truman faced challenges, this time fellow senators who resented his association with the Pendergast machine. Using the assets that had served him well on the battlefield -- honesty, hard work and determination -- Truman would struggle to prove himself. Again, he would succeed.
My American Experience
Who is your favorite 20th-century American president? Was it FDR? Reagan? Clinton? Or one of the other 14 men who helped usher the United Sates through the 1900s? Who do you think was the most influential? | ক্যাপ্টেন হ্যারি এস. ট্রুম্যান যখন দায়িত্বে ছিলেন তখন তার বয়স ছিল ৩৪ বছর এবং তখন তিনি ১২৯তম ফিল্ড ইনফ্যান্ট্রি ব্যান্ডের প্রধান কর্মকর্তা ছিলেন, একটি ভাঙাচোরা উচ্ছৃঙ্খল তরুণ সৈন্যদলকে যুদ্ধের জন্য প্রস্তুত করার জন্য একটি উচ্ছৃঙ্খল অভিযানকে নেতৃত্ব দেন। ট্রুম্যানের অভিযানটি ছিল দলটিকে একটি যুদ্ধ-প্রস্তুত ইউনিটে রূপান্তরিত করা যা জার্মান সেনাবাহিনী দখল করতে সক্ষম হবে। সম্ভাবনা হ্যারির পক্ষে ছিল না। ব্যাটারি ডি কমান্ডারদের উপর কঠোর হওয়ার জন্য খ্যাতি অর্জন করেছিল এবং ট্রুম্যান তার জীবন জুড়ে অনেক ব্যর্থতা পেয়েছিলেন।
তিনি ১৮৮৪ সালের ৮ মে মিসৌরির একজন মিসৌরি গবাদি পশু ব্যবসায়ীর জন ট্রুম্যান এবং তার স্ত্রী মার্গারেট দম্পতির ঘরে জন্মগ্রহণ করেন। যারা শিল্প পছন্দ করেন। হ্যারি ট্রুম্যান দুর্বল-চোখা, লাজুক এক শিশু হিসেবে বেড়ে ওঠেন। তিনি মিসৌরির স্বাধীনতা গ্রামের সঙ্গে মানানসই নয় মনে হয় এবং শাস্ত্রীয় পিয়ানোবাদক হিসেবে তার কর্মজীবন সম্পর্কে স্বপ্ন দেখেছিলেন।
ইয়ং ট্রুমান তার পিতাকে সন্তুষ্ট করার জন্য কঠোর চেষ্টা করেছিলেন, কিন্তু হ্যারি গবাদি পশু ব্যবসা অপছন্দ করতেন এবং পৃথিবীতে তার জায়গা খুঁজে পেতে সংগ্রাম করেছিলেন। তিনি বড় হয়ে আদরের এবং সুরক্ষিত। শহরের সেই অল্প কয়েক জন বালকের একজন ছিলেন যিনি উচ্চ বিদ্যালয় পর্যন্ত পড়তে পারেন। তার ভয়ানক চোখ তার ওয়েস্ট পয়েন্ট মার্কিন সামরিক একাডেমী ভর্তি হওয়ার সুযোগকে নষ্ট করে দিয়েছে। তার বাবার ব্যর্থ ব্যবসায়ের সম্পর্ক কলেজে তার পরিকল্পনাকে নষ্ট করে দিয়েছিল
১৯০১ সালে হাই স্কুল থেকে পাশ করার পর ট্রুম্যান ভাগনের ভাগনের জন্য কলেজে যেতে যান। স্পলডিং'স কমারশিয়াল কলেজে তিনি ব্যবসা নিয়ে পড়াশোনা করেন কিন্তু এক সেমিস্টার পর পড়াশোনা ছেড়ে দেন। তিনি স্থানীয় একটি সংবাদপত্র ক্যানসাস সিটি স্টারের মেইলরুম কেরানি হিসেবে একটি চাকরি নেন, তারপর সময়রক্ষক হিসেবে রেলপথের নির্মাণসামগ্রীর একটি অফিসে। ১৯০৩ সালের প্রথম দিকে তিনি ব্যাংকিং-এ চলে যান, এবং ১৯০৫ সালের মধ্যে তিনি প্রতি মাসে $১০০ উপার্জন করে কানসাস সিটির ইউনিয়ন ন্যাশনাল ব্যাঙ্কের জন্য কাজ করছিলেন।
১৯০৬ সালে, ট্রুম্যান পরিবারের ভাগ্য পরিবর্তিত হয়েছিল। জন ট্রুম্যান গম বাজারে প্রচুর বিনিয়োগ করেছিলেন এবং লভিকন পেয়েছিলেন। হ্যারি তার বাবা মিজুরির গ্র্যান্ডভিলের কাছে অবস্থিত ৫৯৮ একর পারিবারিক খামার দৌড়ের উপর পড়ে যান। ২১ বছর বয়সে, হ্যারি তার বাবাকে খামার চালাতে সাহায্য করার জন্য গ্র্যান্ডভিলে ফিরে আসেন। আট বছর ধরে হ্যারি ফার্ম করে আর বছর বছর লোন লোন করে ফার্মের গদিকে নামাতে হয়.
হ্যারি ট্রিম্যানের জীবনে এক উজ্জ্বল দিক এলিজাবেথ "বিস" ওয়ালেস যাকে তিনি ছোটবেলা থেকে ভালোবাসেন। রূপবতী, সুঠাম স্বাস্থ্য, সুন্দরী বিস হ্যারির প্রথম দিকের জেতা চেষ্টার বিরোধিতা করেন। অথচ হ্যারি তাকে চিঠি দিয়ে ধন্য করেছিল, যতবার পারত প্রত্যাখ্যাত করত. ১৯১১ সালে সে বেসকে বিয়ের প্রস্তাব দেয় এবং সে তা প্রত্যাখ্যান করে. হ্যারি অবশ্য তাকে দোষ দেয়নি. সে বড় পরিবার থেকে এসেছিল এবং ট্রুম্যান দেয়নি।
১৯১৪ সালের ২রা নভেম্বর ক্যান্সারে জন ট্রুম্যান মারা যান। শেষ পর্যন্ত খামার থেকে মুক্ত হয়ে, হ্যারি তার নিজের উপর আঘাত হানে। তার বাবার মতো, হ্যারি ভাগ্যে বিশ্বাস করত এবং ব্যবসায় স্বেচ্ছায় জুয়া খেলত। ১৯১৬ সালের প্রথম দিকে, তিনি ওকলাহোমার কমার্সে একটি দস্তা এবং সীসা খনিতে বিনিয়োগ করেছিলেন, যুদ্ধের কারণে ধাতুর দাম বেড়ে যাওয়ার আশায়। দুর্ভাগ্যক্রমে, দাম পড়ে যায় এবং ট্রুম্যান তার বিনিয়োগ হারান। সেই বছরের পরে, তিনি ওকলাহোমা তেলের খনিতে অর্থ বিনিয়োগ করেছিলেন। আবার ট্রুম্যান ফাণ্ডে গন্ডা টাকা ঢালেন.
১৯১৭ সালে ট্রুম্যান যখন প্রথম বিশ্বযুদ্ধ চলাকালীন দ্বিতীয় মিসৌরি ফিল্ড আর্টিলারি রেজিমানে যোগ দেন, তখন থেকেই তাঁর ভাগ্য বদলাতে শুরু করে ৷ সেনা জীবনের সাথে ট্রুম্যান ভালভাবে মানিয়ে নেন ৷ ওকলাহোমার ক্যাম্প ডোনিপানে প্রশিক্ষণ নেন, যেখানে তার এডি জেকবসোন নামে তার এক সহকর্মী সেনা অধিনায়ক নিয়ে লাভজনক ক্যাম্পের আয়োজন করতেন। ট্রুম্যান ১৯১৮ সালে ক্যাপ্টেন কমিশন লাভ করেন এবং ফ্রান্সে রওনা দেন।
৫ই জুলাই ট্রুম্যান ডি টিমের কাম্পআইএনের নেতৃত্ব গ্রহণ করেন। ব্যারাকশেলে চড়া অফিসারদের ক্লান্ত করে দেওয়ার মতো ছিল কানসাসের আইরিশম্যানরা। অনেকই ভবিষ্যৎবাণী করেছিলেন চেরা চোখে অধিনায়করা শীঘ্রই ভেঙে পড়বেন।
মিসৌরীর একজন ট্র্যাক্টরের মালকিন, ছয় সন্তানের পিতা হ্যারি ট্রুম্যান জানতেন কীভাবে গুণ্ডাদের শায়েস্তা করতে হয়। ভীতসন্ত্রস্ত কিন্তু দৃঢ়প্রতিজ্ঞ ট্রুম্যান তার পুরুষদের বাধ্য করতে বাধ্য করেন, যারা তার আদেশ পালন করত তাদের পুরস্কৃত করেন, যারা করত না তাদের শাস্তি দেন। কয়েক সপ্তাহের মধ্যে, তিনি ডি-বটমকে একটি সুশৃঙ্খল, অনুগত দলে রূপান্তরিত করেন। যুদ্ধের পরীক্ষা চলছিল সামনে.
১৯১৮ সালের ২৯ আগস্ট ব্যাটারি ডি একটি জার্মান অবস্থানে ৫০০ গোলের মত গোলা নিক্ষেপ করে. জার্মানরা পাল্টা গুলি ছুড়লে কিছু ট্রুম্যান'র লোক আতঙ্কিত হয়ে দৌড় দেয়। "আমার সবচেয়ে সন্তোষের বিষয় হল যে আমার পা আমাকে নিয়ে যেতে সফল হয়নি, যদিও এটি করতে তারা খুব উদ্বিগ্ন ছিল," হ্যারি পরে বলেছিলেন। কর্কশভাবে চিৎকার করে, ট্রুম্যান তার লোকদের তাদের অবস্থানে ফেরত পাঠিয়েছিল, এবং সাফল্যের সাথে তার চারটি বন্দুকের দুটি অবস্থানে পুনর্নির্ধারণ করেছিল। যুদ্ধের বাকি সময়ের জন্য, ট্রুম্যান ব্যাটারি ডি দিয়ে ফরাসি গ্রামাঞ্চলে জার্মান অবস্থানগুলিতে হিট করেছিলেন এবং কখনও পুরুষ হারাননি। ইউরোপের যুদ্ধের ক্ষেত্রগুলিতে তিনি যে সাফল্যটি আগে অনুভব করতে পারেননি তা ছিল।
ট্রুম্যান হিরো হিসেবে যুদ্ধ থেকে ফিরে আসেন। ১৯১৯ সালের ২৮শে জুন তিনি বেস ওয়ালেসকে বিয়ে করেন। তারা বেস এর মায়ের সাথে থাকতেন। ট্রুম্যান তার আর্মি বন্ধু এডোয়ার্ড জ্যাকবসনের সাথে ব্যবসায় যোগ দেন। তারা দুজন একসাথে ক্যানসাস সিটিতে পুরুষদের পোশাকের দোকান খোলেন। যদিও ১৯২২ সালে দোকানটি বন্ধ হয়ে যায়, ট্রুম্যানকে বেশিদিন চাকরী করতে হয় নি। ফ্রান্সের যুদ্ধক্ষেত্রে তার নেতৃত্ব অন্য সেনা বন্ধু জিম পেনডারগ্যাসের মনোযোগ কেড়ে নিয়েছিল৷ তাদের সম্পর্ক ট্রুমানের জীবন বদলে দিয়েছিল৷
পেনডারগ্যাসের চাচা টম পেনডারগ্যাস ক্যানসাস সিটি ডেমোক্র্যাটিক রাজনৈতিক মেশিন চালাতেন। বন্দুক চালানো এবং দেহব্যবসা থেকে শুরু করে বুটলেগিং এবং মাদকদ্রব্য পর্যন্ত পেনডারগাস্টের মিজুর জ্যাকসন কাউন্টি কমিশনারের জন্য চালানোর জন্য পরিষ্কার-চুল প্রার্থী দরকার ছিল। ক্যাপ্টেন হ্যারি ট্রুম্যান, যুদ্ধ নায়ক, বিল সঙ্গে ভারসাম্য।
ডেমোক্রেটিক প্রাথমিকে, ট্রুম্যান রাজনৈতিক অনভিজ্ঞতার সাথে কাজ এবং সংকল্পকে ভারসাম্য রেখেছিল। ব্যাটারি ডি-এর সৈন্যরা তাদের অধিনায়ককে সমর্থন করে এবং টম পেন্ডেরগাস্ট তার পক্ষে যতটা সম্ভব স্ট্রিং টেনে নেয়। ট্রুম্যান প্রাথমিক নির্বাচনে ৩০০ ভোটের চেয়েও কম জয়লাভ করেন এবং প্রায় ৩,০০০ ভোটে সাধারণ নির্বাচনকে বহন করেন।
ট্রুম্যান দক্ষ, সৎ কার্য সম্পাদনের জন্য খ্যাতি অর্জন করেন। তিনি অবশ্যই পেন্ডেরাগাস্ট মেশিনে ছাড় দিয়েছিলেন - এবং তিনি তা করার জন্য পুরস্কৃত হন। 1934 সালে, পেন্ডেরাগাস্ট হ্যারি এস। ট্রুমানকে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সিনেটর হিসাবে মনোনীত করেছিলেন এবং একটি প্রতারণা নির্বাচনে ট্রুম্যান জিতেছিলেন।
ইউনাইটেড স্টেটস সিনেটর হ্যারি ট্রুম্যান 1935 সালের জানুয়ারিতে অফিস গ্রহণ করেছিলেন। যেমন ফ্রান্সের রণক্ষেত্রে তিনি, ট্রুম্যান চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয়েছিলেন, এবার সহকর্মী সেনেটররা যারা পেনডারগাস্ট মেশিনের সাথে তাঁর সংযুক্তির জন্য অসন্তুষ্ট ছিলেন। যুদ্ধক্ষেত্রে তাঁর সর্বোত্তম সুবিধাটি ব্যবহার করে সততা, কঠোর পরিশ্রম এবং সংকল্প ব্যবহার করে ট্রুম্যান নিজেকে প্রমাণ করার চেষ্টা করতেন। আবার সফলও হন তিনি।
আমার আমেরিকান এক্সপেরিয়েন্স
কে তোমার পছন্দ ২০তম শতাব্দীর আমেরিকান প্রেসিডেন্ট? সেটা কি এফডিআর? ক্লিনটন? নাকি আরও ১৪ জনের একজন, যারা ১৯০০ দশকের মধ্য দিয়ে যুক্তরাষ্ট্রে আসতে সাহায্য করেছিলেন? তোমার কি মনে হয় সব থেকে প্রভাবশালী? |
<urn:uuid:dc1a3af1-7c5b-4122-95e5-13cbd2763151> | Out of the jaws of death
Saved from great danger.
The figurative phrases 'the gates of death' and 'the jaws of death' refer to the approach to danger or death. The earliest citation I can find to 'the jaws of death' is in Shakespeare's Twelfth Night, 1602.
Let me speak a little. This youth that you see here
I snatch'd one half out of the jaws of death,
Relieved him with such sanctity of love,
And to his image, which methought did promise
Most venerable worth, did I devotion.
See other phrases and sayings from Shakespeare. | মৃত্যুর মুখের বাইরে
মহামারী থেকে বাঁচা
বড় বিপদ থেকে বাঁচা
'মরণ দ্বার' ও 'মরণ দ্বার' রূপক শব্দদুটি মৃত্যুর মুখে বা মৃত্যুপথ গমনের কথা বলছে। মৃত্যুর গ্রাসে’র যে প্রাচীনতম রেফারেন্সটি আমি পেতে পারি তা হল, শেকসপিয়রের টুয়েলফথ নাইট, ১৬০২-এ।
একটু বলি। এই যে ছেলে দেখছ
মৃত্যুর শৃঙ্গের থেকে কেড়ে নিলে এক
প্রেমকে এতো পবিত্র,
তাকে পরম মমতায়, পরম মমতায়
আর তার নামে, যে শপথ করেছিল
সবচেয়ে সম্মানিত, আমি করেছি ভক্তি?
শেক্সপিয়রের অন্য শব্দ ও বচন দেখো। |
<urn:uuid:2addf617-1d8b-4581-b53e-2e615763e281> | A living musuem - the entire town has been
declared a national Monument - taking the visitors to the day of old
Transvaal Gold Rush.
Mac - Mac Diggings
A number of insignificant gold deposits were discovered in the northern parts of South Africa between 1840 and 1870. But the first gold rush in South Africa took place in 1873 when payable gold was discovered on the farm Geelhoutboom near the town of Sabie (5km from Pilgrim's Rest - as the crow flies). President Burgers, who visited the site, officially named the area the New Caledonian Gold Fields, but he jokingly referred to it as "MacMac" and the name stuck. Everyone referred to it as the MacMac Diggings.
One of the diggers, Alec "Wheelbarrow" Patterson, left the crowded MacMac diggings and went off on his own to explore new territory. Alec earned the nickname "Wheelbarrow" when he arrived at the MacMac diggings, pushing a wheelbarrow with all his belongings in it. He got rid of his donkey after it kicked him and he then decided that pushing a wheelbarrow was a less painful and a more technologically advanced mode of transport. He pushed his wheelbarrow all the way from the Cape - a distance of some 1,600 km
|back to places of Interest...| | একটি জীবিত জাদুঘর - সমগ্র শহর একটি জাতীয় স্মৃতিস্তম্ভ ঘোষণা করা হয়েছে - পুরোনো
ট্রাসভাল গোল্ড রাশে দর্শনার্থীদের আনতে।
ম্যাক - ম্যাক ডিগিংস
দক্ষিণ আফ্রিকার উত্তরাঞ্চলে ১৮৪০ থেকে ১৮৭০ সালের মধ্যে কয়েকটি গুরুত্বহীন স্বর্ণখনির সন্ধান পাওয়া গিয়েছিল। কিন্তু দক্ষিণ আফ্রিকায় প্রথম স্বর্ণপ্রবাহ ঘটে ১৮৭৩ সালে যখন পাদরিদের বিশ্রাম শহরের কাছে জেইলহাউসমাউগে (পিলগ্রিমস রেস্ট থেকে ৫ কিমি দূরে) প্রথম স্বর্ণের খোঁজ মেলে। রাষ্ট্রপতি বার্জেস, যিনি ঘটনাস্থল পরিদর্শন করেছেন, আনুষ্ঠানিকভাবে এই এলাকাটির নামকরণ করেছেন নিউ ক্যালেডোনিয়ান স্বর্ণ ক্ষেত্র, কিন্তু তিনি মজা করে একে "ম্যাক ম্যাক" বলে ডাকতেন এবং নামটি রয়ে গেছে। সবাই সেটিকে ম্যাকম্যাহন ডিগনিউিংস নাম দিয়েছিল.
দ্বারস্থদ্বার গন্ডগোল দেখে এক উদ্দালক 'আক্কেল' মাউণ্টেইন 'চাক নিয়ে' নতুন জায়গায় বেড়াতে বেড়িয়ে যান। অ্যালেক ম্যাকম্যানেজিংয়ে এসে যখন সেখানে পৌঁছেছিল তখন তার সঙ্গে সব জিনিসপত্র নিয়ে যখন চাকাটি ঠেলাঠেলি করছিল তখন তাকে "চাকা ঠেলানো লোক" আখ্যা দেওয়া হয়েছিল। তিনি তার গাধা থেকে মুক্তি পান এবং তারপর সিদ্ধান্ত নেন যে চাকাগুলি ধাক্কা দেওয়া কম বেদনাদায়ক এবং আরও প্রযুক্তিগতভাবে উন্নত পরিবহন পদ্ধতি। তিনি তার ঠেলাগাড়ি অর্ধেক পথে - প্রায় ১৬০০ কিমি পথ |
<urn:uuid:57b6bebe-040b-4ef5-ac97-82fd8a64915d> | Temporal range: Middle Eocene
|Species:||† A. paradoxum|
Amphistium paradoxum, the only species classified under the genus Amphistium, is a fossil fish which has been identified as an early relative of the flatfish, and as a transitional fossil. In a typical modern flatfish, the head is asymmetric with both eyes on one side of the head. In Amphistium, the transition from the typical symmetric head of a vertebrate is incomplete, with one eye placed near the top of the head.
|This article about a prehistoric ray-finned fish is a stub. You can help Wikipedia by expanding it.|
|This order Pleuronectiformes (flatfish) related article is a stub. You can help Wikipedia by expanding it.| | সময়সীমা: মধ্য ইওসিন
| প্রজাতিঃ||† A. paradoxum|
অ্যামিস্টিয়াম প্যারাডক্সাম, একমাত্র গণ অ্যামিস্টিয়ামের অন্তর্গত প্রজাতি, একটি জীবাশ্ম মাছ যা ফ্ল্যাটফিশের প্রাথমিক আত্মীয় হিসেবে চিহ্নিত করা গেছে এবং একটি মধ্যবর্তী জীবাশ্ম হিসেবে। একটি সাধারণ আধুনিক ফ্ল্যাটফিশে, মাথা অবতল এবং উভয় চোখ মাথার একপাশে থাকে। অ্যামফিসিয়েতে, মেরুদণ্ডী প্রাণীর প্রচলিত প্রতিসাম্যবিনষ্ট মাথা অসম্পূর্ণ মাথা, মাথার উপরের স্থানে একটি চোখ থাকে.
|এই নিবন্ধটি প্রাগৈতিহাসিক প্রতিসাম্যবিনষ্ট মাথা সম্পর্কে একটি স্পটম। আপনি উইকিপিডিয়া কে বিস্তারিতভাবে সম্প্রসারিত করে সাহায্য করবেন।|
প্লাউওভিফর্মিস (সমতল মাছ) সম্পর্কিত নিবন্ধটি একটি স্পটম। আপনি উইকিপিডিয়ার প্রসার ঘটিয়ে উইকিপিডিয়া-কে সাহায্য করতে পারেন| |
<urn:uuid:d5ce01c0-7fd9-46ce-9143-0dabcfc66086> | Comprehensive DescriptionRead full entry
DescriptionTrees, shrubs or shrublets. Flowers solitary or in few-flowered cymes or fascicles, terminal or extra-axillary. Bracteoles 0-2, persistent. Sepals 3, much shorter than the petals. Petals 6, in two whorls, free or connate at base. Stamens numerous, linear to linear-clavate. Carpels numerous, united in fruit. Fruit ovoid-spherical to cylindric, many-seeded. Seeds irregularly arranged in the fruit; aril like a caruncle. | সম্পূর্ণ বিবরণ পড়ুন
বর্ণনাঅকরঞ্জি, ঝোপঝাড় বা লতানো। ফুল একক অথবা কয়েকটি মঞ্জরীদন্ড বা ফোলানো, মধ্য বা এক্সট্রা-এক্সারশিয়া। বৃতি ৩, লম্বা ০-২, পতিত। পুচ্ছ ৩ টি, পুচ্ছদন্ড হতে পুচ্ছদন্ডের গোড়া পর্যন্ত বৃন্তযুক্ত। পুচ্ছগুলি, দুটি দলে মুক্ত অথবা বেস এ যুক্ত। স্ট্যামেন বহু, ফলের উপরিতনভাগে সংযুক্ত। ফল ফাপা-বৃত্তাকার থেকে সিলিন্ডারাকার, অনেকবীজী। বীজে অনিয়মিতভাবে বীজবীচি, কুজুলা জাতীয় বোটা। |
<urn:uuid:8f3874d0-8201-4c50-ba4c-930f95f16636> | On this day in 1833, President Andrew Jackson announces that the government will no longer use the Second Bank of the United States, the country’s national bank. He then used his executive power to remove all federal funds from the bank, in the final salvo of what is referred to as the “Bank War.”
They tried to kill Andrew Jackson, by shooting him. That’s odd, now where have I seen that one before. Wait, I know it will come to me.
You don’t think they tried to kill Lincoln also do you?
John F. Kennedy and Abraham Lincoln are two of history’s most popular and influential U.S. presidents — unfortunately, they were both also assassinated. Yet some people believe we’re missing the big picture behind these deaths. Want to know more? Tune in. | ১৮৩৩ সালের এই দিনে প্রেসিডেন্ট অ্যান্ড্রু জ্যাকসন ঘোষণা দেন যে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র সরকারের সরকার আর দ্বিতীয় মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ব্যাংক, দেশের জাতীয় ব্যাংককে ব্যবহার করবে না। তারপরে তিনি তার নির্বাহী ক্ষমতা ব্যবহার করে ব্যাংকের সমস্ত ফেডারেল অর্থ সরিয়ে দেন, ব্যাংক যুদ্ধের চূড়ান্ত আক্রমণে।
তারা তাকে গুলি করে অ্যান্ড্রু জ্যাকসনের মৃত্যুর চেষ্টা করেছিল। এটা অদ্ভুত, এখন আমি সেই একটিকে আগে কোথায় দেখেছি। দাড়াও, আই ই ই করতে জানি আমি আমার কাছে আছি.
ইউ নো দিড় ওয়াজ ট্রাই ইট গনা মেইড লিঙ্কন এটাক্ড ডাজনটহিজনটআই ইউজড টু শিওর বাই জন এফ কেনেডিনএ ব্রিডল অন হিস্টারী ,আফটার দ্যাট টিহ কুড বি দা জাষ্ট ইউ নিড এাট ইট গনা মেইন্টেইন লিঙ্কন এটাকড ডাজনটডেনাইট হিস্টোরি ,টিল ইউ নো দিড় ওয়াজ ট্রাই ইট গনা মেইন্টেইন লিঙ্কন এটাকড ডাজনটডেনাইট হিস্টোরি ? তবু কিছু মানুষ মনে করেন, এই মৃত্যুর পেছনে বড় ছবি আমরা মিস করছি। আরও জানতে চান? শোনেন। |
<urn:uuid:18b09926-47d9-4239-ba10-f2b11085b20a> | Step 1: First Blood
According to Popular Science, researchers have successfully extracted 43,000 year-old mammoth DNA and replicated mammoth blood. This is the first step in bringing back an extinct species. Next stop: baby dinosaurs.
Animated on the iPad.
In other news, the latest Toy Story 3 trailer is out. It's definitely a different direction for the studio. | ধাপ ১: প্রথম রক্ত
পপেশ সায়েন্স অনুসারে, গবেষকরা ৪৩০০০ বছরের পুরনো মাভাগ্ট্রেট ডিএনএ উদ্ধার করে মাভাগ্ট্রেট রক্ত প্রতিস্থাপন করতে সক্ষম হয়েছেন। বিলুপ্ত একটি প্রজাতি আবার ফিরে পাওয়ার এটি প্রথম ধাপ। পরবর্তী ধাপ: বাচ্চা ডাইনোসর.
আইপ্যাডে অ্যাডভান্সএবল অন দ্যা iPad.
অন্যান্য খবরে, সর্বশেষ Toy Story 3 ট্রেলার বের হয়েছে। স্টুডিওর জন্য এটি অবশ্যই ভিন্ন একটি দিক |
<urn:uuid:d8999ea7-7c15-4baa-b98c-bad9b49f0353> | Thursday, February 8, 2007
About 13% of Blacks aged 18 or 19 in the United States are first- or second-generation immigrants. But at the selective colleges studied, 27% of Black students are. And at Ivy League schools, the number is 41%. The largest numbers of Black immigrants at selective colleges come from the Caribbean, followed by Africa, and Latin America.
The article also mentions a statement a few year back by Lani Guinier--Clinton's ill-fated nominee for the position of Assistant Attorney General for Civil Rights. Guinier, a Harvard law professor who was dubbed Clinton's "Quota Queen" in the media, was a strong proponent of race-based admissions policies (and lots of other race-based policies). She complained to a Harvard Black alumni reunion in 2003 that most minority students at elite colleges were “voluntary immigrants,” not descended from slaves. “If you look around Harvard College today, how many young people will you find who grew up in urban environments and went to public high schools and public junior high schools?” she said. “I don’t think, in the name of affirmative action, we should be admitting people because they look like us, but then they don’t identify with us."
The statement was particularly peculiar because Guinier herself is the daughter of a Jamaican immigrant father. | বৃহস্পতিবার, ৮ ফেব্রুয়ারী, ২০০৭
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ১৮ বা ১৯ বছরের কালো লোকেদের প্রায় ১৩% প্রথম বা দ্বিতীয় প্রজন্মের অভিবাসী। কিন্তু বাছাই করা কলেজগুলিতে অধ্যয়ন করা ২৭% কালো ছাত্র। এবং আইভি লিগ স্কুলে, সংখ্যা ৪১%। পছন্দসই কলেজগুলোতে যেসব কৃষ্ণাঙ্গ অভিবাসী আসে তাদের বড় সংখ্যাই আসে ক্যারিবিয়ান, তারপর আফ্রিকা, ল্যাটিন আমেরিকা থেকে।
নিবন্ধে কয়েকবছর আগে লিন গুইনের একটি বক্তব্যও উল্লেখ করা হয়েছে--ক্লিনটন সিভিল রাইটের সহকারী অ্যাটর্নি জেনারেল পদে অযোগ্য বিবেচিত হবার দুর্ঘটনা কবলিত মনোনয়ন। গিনের, হার্ভার্ডের একজন আইনের প্রফেসর যিনি ক্লিনটন এর "কোটা রাণী" বলা হতো, তিনি জাতি ভিত্তিক ভর্তী নীতিমালা (এবং আরও অনেক জাতি ভিত্তিক নীতিমালা) এর শক্তিশালী সমর্থক ছিলেন। তিনি ২০০৩ সালে হার্ভার্ড কালো প্রাক্তন ছাত্র পুনর্মিলনীতে অভিযোগ করেন যে, অভিজাত কলেজগুলিতে বেশিরভাগ সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীরা “স্বেচ্ছাসেবী অভিবাসী” ছিলেন, তারা দাসদের বংশধর ছিলেন না। তিনি বলেন, “আপনারা যদি আজ হার্ভার্ড কলেজের আশেপাশে তাকান, তাহলে কতজন যুবক-যুবতী শহরের পরিবেশে বড় হয়েছে এবং পাবলিক হাই স্কুল ও পাবলিক জুনিয়র হাই স্কুলে গিয়েছে?"। “মনে করি না, ইতিবাচক কাজের নামে আমাদের উচিত মানুষের স্বীকার করে নেয়া কারণ তারা দেখতে আমাদের মতো, কিন্তু তারা তাহলে আমাদের সাথে নিজেকে সনাক্ত করবে না।”
কথাটা অদ্ভুত শোনাল কারণ গুইনার নিজেও জামাইকার ইমিগ্রান্ট বাবার মেয়ে। |
<urn:uuid:50f54713-1366-46d3-bc6e-661675e7072a> | The Sentence Generator Online Program shows students how to create hundreds of phrases with only 30 words. These core words include subject pronouns, modals, infinitives, and adverbs of time and place. By using ir a and acabar de students may construct sentences about past, present, and future activities without having to memorize conjugations for past and future tenses. Students must, however, know without hesitation the 30 core words in order to begin speaking immediately.
The Spanish Sentence Generator program was conceived and first used by Dr.
Elliot Glass in 1972 with his elementary Spanish students at Queensborough
Community College (CUNY). In 1976 the program received its first print copyright
for its hand out sheets distributed in class. In 1985 the Sentence Generator
began to appear in textbooks written by Dr. Elliot Glass and in videotapes
produced by Crossroads Video. In 1995 the Spanish Sentence Generator CD-ROM
program was produced and that same year was registered by the U.S. Copyright
Office. Again in 2007 an updated CD-ROM program was created by Dr. Elliot
Glass for use on the internet. The on-line program applied for a 2008 copyright.
Since all of the aforementioned Sentence Generators have copyrights, it is llegal to copy or capture electronically, digitally, in print (video and audio) any part of the Spanish Sentence Generator for any reason without the written permission of Dr. Elliot Glass, the copyright holder. This includes downloading still images or sound. | দ্য বাক্য জেনারেটরি অনলাইন প্রোগ্রাম দেখায় যে শিক্ষার্থীরা কীভাবে মাত্র ৩০ শব্দ দিয়ে শত শত ফ্রেজ তৈরি করতে পারে। এই মূল শব্দের মধ্যে সাবজেক্ট প্রোনন্স, মোডাল, অন্তর্বর্তী এবং বর্তমান এবং ভবিষ্যতের সময়কালের বিশেষণ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। আই আর কাবা এবং আকাব ব্যবহার করে শিক্ষার্থীরা অতীত, বর্তমান এবং ভবিষ্যতের কার্যাদি সম্পর্কে বাক্য গঠন করতে পারে যা অতীতের এবং ভবিষ্যতের তয়গুলির জন্য মুখস্থ করার প্রয়োজন হয় না। শিক্ষার্থীদের অবশ্যই নির্দ্বিধায় ৩০ টি মূল শব্দ শিখতে হবে যাতে সাথে সাথে কথা বলা শুরু করতে পারে।
স্প্যানীয় বাক্য জেনারেটর প্রোগ্রামটি ডিজাইন করেছেন এবং প্রথম ব্যবহার করেছেন ডা.
এলিয়ট গ্লাস ১৯৭২ সালে কুইন্সবরো
কমিউনিটি কলেজের (সি.ইউ.এন.ওয়াই) তার প্রাথমিক স্প্যানিশ শিক্ষার্থীদের সাথে। ১৯৭৬ সালে প্রোগ্রামটি প্রথম মুদ্রণের কপিরাইট পায়
এর হ্যান্ড আউট শীট শ্রেণীকক্ষে বিতরিত হয়েছিল। ১৯৮৫ সালে, ডি। এলিয়ট গ্লাস দ্বারা লিখিত পাঠ্যপুস্তকে এবং ক্রসরোড ভিডিও দ্বারা তৈরি ভিডিওটেপে
সেন্ডারসন জেনারেটর আবির্ভূত হওয়া শুরু করে। ১৯৯৫ সালে স্প্যানিশ বাক্য জেনারেটর সিডি-রোম
প্রোগ্রামটি তৈরি করা হয়েছিল এবং সেই বছরই ইউএস কপিরাইট
অফিস দ্বারা নিবন্ধিত হয়েছিল। আবার ২০০৭ সালে ইন্টারনেটে ব্যবহারের জন্য ডঃ ইলিয়ট
কাঁচের দ্বারা একটি আপডেট হওয়া সিডি-রোম প্রোগ্রাম তৈরি করা হয়েছিল। অনলাইনে প্রোগ্রাম দ্বারা ২০০৮ কপিরাইটের জন্য আবেদন করা হচ্ছে।
যেহেতু উপরের সমস্ত স্ন্যাপব্যাক জেনারেটরের কপিরাইট রয়েছে, তাই কোনও কারণে লিখিত অনুমতি ব্যতীত ডাঃ এর কোনও কারণে বৈদ্যুতিন, ডিজিটাল, প্রিন্ট (ভিডিও এবং অডিও) এর মাধ্যমে স্প্যানিশ বাক্য জেনারেটরের যে কোনও অংশ অনুলিপি বা ক্যাপচার করা আইনসম্মত। এলি ল্যাং, কপিরাইট ধারক। এরমধ্যে রয়েছে স্থির চিত্র বা শব্দ ডাউনলোড করা। |
<urn:uuid:3c0fdd3b-54c6-41c9-b6f4-310ad759b18f> | The ACT Interest Inventory
One of the most difficult tasks faced by adolescents—and by adults considering a career change—is to find occupations appropriate to their goals and personal characteristics.
The ACT Interest Inventory (also called “UNIACT”) helps focus the career exploration process. Rather than singling out one “right” occupation, the inventory points to areas of the world of work that individuals may wish to explore. Through exploration, people can find occupations they might otherwise have missed.
What Makes the ACT Interest Inventory Different?
This inventory emphasizes activities (for example, conducting a meeting or exploring a science museum) that are familiar and career-relevant. In contrast to most other interest inventories, the ACT Interest Inventory does not use occupational titles or specific job duties that may be unfamiliar to people in the early stages of career exploration.
The inventory provides scores on six scales that parallel John Holland’s well-known interest and occupational types. It then links those results to career options via the ACT World-of-Work Map.
Want to learn more? The ACT Interest Inventory Technical Manual (PDF, 68 pages) features several chapters describing more than 20 years of research supporting the reliability and validity of this inventory. | এসিটি ইন্টারেস্ট ইনভেন্টরি
কিশোর-কিশোরীদের এবং প্রাপ্তবয়স্কদের একটি অন্যতম কঠিন কাজ-এবং একটি কর্মজীবন পরিবর্তন বিবেচনা করে প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা- তাদের লক্ষ্য অনুযায়ী উপযুক্ত চাকরি খুঁজে বের করা এবং ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্যগুলি।
এসিটি ইন্টারেস্ট ইনভেন্টরি (যাকে “নইউআইটিইসি”ও বলা হয়) ক্যারিয়ার অনুসন্ধান প্রক্রিয়াকে কেন্দ্রীভূত করতে সহায়তা করে। এক “সঠিক” পেশাকে আলাদা করার পরিবর্তে, তালিকাটি বিশ্বের এমন জায়গাগুলির দিকে নির্দেশ করে, যেখানে মানুষ অন্বেষণ করতে ইচ্ছুক হতে পারে। অন্বেষণের মাধ্যমে, মানুষ এমন কাজগুলি খুঁজে পেতে পারে যা তারা অন্যথায় মিস করেছিল।
কী এসিটি ইন্টারেস্ট ইনভেন্টিলারের ভিন্ন করে তোলে?
এই ইনভেন্টিলারের ক্রিয়াকলাপকে (যেমন, একটি মিটিং পরিচালনা করা বা বিজ্ঞান যাদুঘর অন্বেষণ করা) যা পরিচিত এবং কেরিয়ার-সম্পর্কিত। অন্যান্য বেশিরভাগ আগ্রহের ইনভেনটরি এর বিপরীতে, এসিটি ইন্টারেস্ট ইনভেনটরি পেশাগত শিরোনাম বা নির্দিষ্ট কাজের দায়িত্ব ব্যবহার করে না যা ক্যারিয়ারের প্রথম দিকে মানুষের কাছে অপরিচিত হতে পারে।
আর্বিট্রেশনটি ছয়টি স্কেলের স্কোরের উপর ভিত্তি করে তৈরি করে যা জনপ্রিয় জন হল্যান্ড দ্বারা সুপরিচিত এবং কাজের ধরণের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ। এটি তখন এসিটি ওয়ার্ল্ড-অফ-ওয়ার্ক ম্যাপের মাধ্যমে সেই ফলাফলকে অ্যাক্টের ক্যারিয়ারের বিকল্পগুলির সাথে সংযুক্ত করে।
আরো জানতে চাও? এসিটি ইন্টারেস্ট ইনভেন্টরি টেকনিক্যাল ম্যানুয়াল (পিডিএফ, ৬৮ পৃষ্ঠাগুলি) এসিটি ইন্টারেস্ট ইনভেন্টরি টেকনিক্যাল ম্যানুয়াল (পিডিএফ, ৬৮ পৃষ্ঠাগুলি) বইটিতে ২০ বছরেরও বেশি সময় ধরে এই ইনভেন্টরির নির্ভরযোগ্যতা এবং বৈধতা সমর্থন করে এমন গবেষণা বর্ণনা করে এমন বেশ কয়েকটি অধ্যায় রয়েছে। |
<urn:uuid:a19e29c5-21b3-4061-b3c7-7764ecfaf028> | Robert McGhee | Monday, 1 November 2010 - Wednesday, 3 November 2010
Dr. Robert McGhee visited Cordova, Alaska on 1-3 November 2010. He presented several programs during his visit to community members, students, Native Elders, and Native Corporation staff. His programs compared the perception of the Arctic as seen through the written history of western civilization, to the perception of the Arctic as viewed through the eyes of the native Inuit people over time through the study of archaeology.
Dr. McGhee arrived in Cordova Monday evening. His first scheduled appearance was on Tuesday morning to Cordova Middle and High School students. He then presented his program to the Native Elders and Native Corporation staff during a potluck luncheon.
Following the luncheon, Dr. McGhee went to the U.S. Forest Service local office and gave a presentation to the Cordova community. The community presentation was broadcast live to the Prince William Sound Community College in Valdez, Alaska where attendees had the opportunity to interact and ask questions. Dr. McGhee left Cordova on Wednesday afternoon to return to his home in Canada.
Read Dr. McGhee's description of his lecture:
The Last Imaginary Place
To southerners the Arctic is seen as a region of alien landscapes, a place of dangerous and icy beauty. This perception is filtered through millennia of rumor and travelers' tales that have reached more southerly regions. Since the time of the ancient Greeks, stories of frozen seas, unicorn horns, and endless daylight have gradually accumulated to form the fantastic Arctic that is seen through the window of western culture. Although a century of scientific exploration has yielded a more realistic view of the arctic environment, it has done little to challenge the prevailing perception of arctic peoples as the isolated survivors of an ancient and primitive way of life. Archaeology provides a much different picture of Inuit history, one that is varied, interesting, and driven by the same motives of personal accomplishment and economic advantage as any other people. Southerners, and southern-based governments, should be aware of the consequences of dealing with real people as the products of our historical imagination. | রবার্ট ম্যাকগিহি | সোমবার, ১ নভেম্বর ২০১০ - বুধবার, ৩ নভেম্বর ২০১০
ডঃ রবার্ট ম্যাকগি ১-৩ নভেম্বর ২০১০ এ আলাস্কার কর্ডোভা সফর করেন। তিনি কমিউনিটির সদস্যদের, ছাত্র, আদিবাসী প্রাচীন এবং আদিবাসী কর্পোরেশন কর্মীদের কাছে গিয়ে বেশ কয়েকটি প্রোগ্রাম উপস্থাপন করেছিলেন। তাঁর অনুষ্ঠানগুলি পশ্চিমা সভ্যতার লিখিত ইতিহাসের মাধ্যমে আর্কটিককে দেখা এবং প্রত্নতত্বের অধ্যয়নের মাধ্যমে সময়ের সাথে সাথে স্থানীয় ইনুইট মানুষের চোখ দিয়ে আর্কটিককে দেখা মানুষের ধারণা তুলনা করেছিল।
ডঃ ম্যাকগি সোমবার সন্ধ্যায় কর্ডোবায় পৌঁছেছিলেন। তার প্রথম নির্ধারিত উপস্থিতি ছিল মঙ্গলবার সকালে কর্ডোভা মিডল এবং হাই স্কুল শিক্ষার্থীদের কাছে। তারপরে তিনি একটি পটলাক ডিনারের সময় নেটিভ এল্ডার্স এবং নেটিভ কর্পোরেশন কর্মীদের কাছে তার প্রোগ্রামটি উপস্থাপন করেছিলেন।
লাঞ্চের পরে ডাঃ ম্যাকগুই মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে যান। ফরেস্ট সার্ভিস স্থানীয় অফিস এবং কর্ডোভা সম্প্রদায়কে উপস্থাপন করেছিলেন। সম্প্রদায়ের উপস্থাপনাটি আলাস্কার ভ্যালডেজায় প্রিন্স উইলিয়াম সাউন্ড কমিউনিটি কলেজে সরাসরি সম্প্রচারিত হয়েছিল, যেখানে অংশগ্রহণকারীদের সাথে যোগাযোগ করার সুযোগ ছিল এবং প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে সক্ষম হয়েছিল। ম্যাকগুই বুধবার বিকালে কর্ডোভা ছেড়ে যান কানাডায় তার বাসায় ফেরার জন্য।
ডা. ম্যাকগুই এর তার বক্তৃতার বর্ণনা পড়ুন:
দ্য লাস্ট ইমেইজেশন প্লেস
সাউথ পোলদের কাছে আর্কটিককে এলিয়েন ভূ-দৃশ্যাবলীর অঞ্চল, বিপজ্জনক এবং বরফের মতো সুন্দর জায়গা বলে মনে হয়। হাজার হাজার বছর পূর্বের গুজব আর ভ্রমণকারীদের গল্প থেকে এই ধারণা ফিল্টার করা হয় আরো দক্ষিনে থাকা অঞ্চলে পৌছানোর জন্য৷ প্রাচীন গ্রীকদের সময় থেকে ধীরে ধীরে ফ্রিজিয়া হওয়া সাগরের গল্প, ইউনিকর্নের শিং ও নিরবিচ্ছিন্ন দিনের আলোর গল্প, যা ধীরে ধীরে পশ্চিমি সংস্কৃতির জানালা দিয়ে আজব আর্কটিকে রূপ নিয়েছে। যদিও বৈজ্ঞানিক গবেষণার এক শতাব্দী আর্কটিক পরিবেশের আরও বাস্তব দৃষ্টিভঙ্গি অর্জন করেছে, এটি বিচ্ছিন্ন বিচ্ছিন্ন অবশিষ্টাংশ হিসাবে আঞ্চলিকরা জীবীত ও আদিম জীবনধারা হিসাবে সমালোচিত সাধারণ মানুষ হিসাবে যা দেখা যায় তার চ্যালেঞ্জ করার জন্য কিছুই করেনি। প্রত্নতত্ত্ব ইনুইট ইতিহাসের একটি ভিন্ন চিত্র প্রদান করে, যা অন্যান্য মানুষ হিসাবে ব্যক্তিগত কৃতিত্ব এবং অর্থনৈতিক সুবিধার কারণে একই উদ্দেশ্য দ্বারা চালিত হয়। আমরা যারা দক্ষিণ-এশিয়ান, এবং আমাদের ইতিহাসের কল্পনা অনুযায়ী বাস্তব মানুষদের সঙ্গে ডিল করার পরিণাম সম্পর্কে দক্ষিণের সরকারগুলি সচেতন হওয়া উচিত। |
<urn:uuid:c9f41682-c42c-4d37-9d66-6c44c1176759> | |Name: _________________________||Period: ___________________|
This test consists of 5 short answer questions, 10 short essay questions, and 1 (of 3) essay topics.
Short Answer Questions
1. Lucy is Protestant and makes comments to the students that Madame Beck does not agree with. Why does she not agree with Lucy's Protestant comments?
2. In who's house does Lucy find herself after she swoons?
3. How does Lucy view Paulina when she first meets her?
4. Who hurts Lucy's feelings at the hotel dinner by calling her a coquette?
5. What does Lucy find when she return to her room after leaving the Etude de soir?
Short Essay Questions
1. When Lucy sees M. Paul arrive at the fete night with Justine Marie, what does she think?
2. How does Lucy feel about Paulina and Graham's relationship?
3. How does Lucy come to be at La Terrasse?
4. Madame Beck tells Lucy she cannot marry M. Paul. Why does Lucy think Madame Beck is saying this?
5. Describe Rosine.
6. How does Lucy feel about Pire Silas when she is first interacting with him?
7. Why did M. Paul drive Madame Panache out of La Rue Fossette?
8. How does Lucy respond to Madame Beck's offer for her to teach?
9. Why is Lucy disappointed when Graham calls her his Silent Shadow?
10. Why is Lucy taking German lessons?
Essay Topic 1
Give three examples of Lucy's attempts or actions taken toward her own independence. How does Lucy's quest for independence mirror or differ from your own? Please give at least two examples of the similarities or differences.
Essay Topic 2
Lucy has significant relationships with both Paulina and Ginevra in the story. The reader can see, in the latter part of the novel, Lucy comparing the characters of Paulina and Ginevra to one another, and declaring one of them a better person than the other. Please compare and contrast Paulina and Ginevra's characters, give examples from the book, then explain which character you like more and why.
Essay Topic 3
The fear of being alone or forgotten seems to haunt Lucy. Give at least three examples of Lucy's fear of being alone and/or forgotten. How did this fear affect certain relationships that Lucy has? How does her fear affect her view of her life? Why do you think this fear exists for Lucy?
This section contains 1,659 words
(approx. 6 pages at 300 words per page) | যদি আমরা কোনও সংখ্যার প্রথম ও দ্বিতীয় অঙ্কের সাথে সম্পর্কযুক্ত দুটি সংখ্যা এবং দ্বিতীয় অঙ্কের সাথে সম্পর্কযুক্ত একটি সংখ্যা তুলনা করি, তাহলে দুটি সংখ্যা তুলনামূলক আকারের দিক থেকে সমান হলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা হবে। দুটি সংখ্যা সমান হলেও তাদের যোগফল ভিন্ন ভিন্ন সংখ্যা হলে তাদের তুলনামূলক আকারগত দিক থেকে ছোট সংখ্যা বড় সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা হবে।
এখন, আমরা এই দুটি বিষয় বিশ্লেষণ করবো:
a) প্রথম ও দ্বিতীয় অঙ্কের সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা (সংখ্যা দুটির প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি সমান হয়, তাহলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা হবে।
b) দুটি সংখ্যণের তুলনামূলক আকার (সংখ্যা দুটির শেষ ও প্রথম সংখ্যা যদি সমান হয়, তাহলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা হবে।
c) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকার (সংখ্যা দুটির প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি সমান ও সমান হয়, তাহলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা হবে।
মোট ৫টি বিষয় বিশ্লেষণ করবো:
a) প্রথম ও দ্বিতীয় অঙ্কের সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা: (মোট সংখ্যা $5$ টি, যেগুলোর প্রথম ও শেষ সংখ্যা $s$ এবং প্রথম সংখ্যার $s$ এবং দ্বিতীয় সংখ্যার $p$ হবে দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
b) দুটি সংখ্যণের তুলনামূলক আকার: (দুটি সংখ্যণের প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $b$ হয়, তাহলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
c) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকার: (দুটি সংখ্যা $b$ এবং $s$ এর প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $b$ এবং $s$ হয়, তাহলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
d) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকার: (দুটি সংখ্যা $b$ এবং $s$ এর প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $b$ এবং $s$ হয়, তাহলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
e) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকারের পার্থক্য: (সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকারের পার্থক্য $s$ এর সমান হলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
মোট ৫টি বিষয় বিশ্লেষণ:
a) প্রথম ও দ্বিতীয় অঙ্কের সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা: (মোট সংখ্যা $5$ টি, যেগুলোর প্রথম ও শেষ সংখ্যা $s$ এবং প্রথম সংখ্যার $s$ এবং দ্বিতীয় সংখ্যার $p$ হবে দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
b) দুটি সংখ্যণের তুলনামূলক আকার: (দুটি সংখ্যণের প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $s$ হয়, তাহলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
c) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকার: (দুটিসংখ্যা $s$ এবং $s$ এর প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $s$ এবং $s$ হয়, তাহলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
d) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকার: (দুটিসংখ্যা $s$ এবং $s$ এর প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $s$ এবং $s$ হয়, তাহলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
e) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকারের পার্থক্য: (সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকারের পার্থক্য $s$ এর সমান হলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
মোট ৫টি বিষয় বিশ্লেষণ:
a) প্রথম ও দ্বিতীয় অঙ্কের সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা: (মোট সংখ্যা $5$ টি, যেগুলোর প্রথম ও শেষ সংখ্যা $s$ এবং প্রথম সংখ্যার $s$ এবং দ্বিতীয় সংখ্যার $p$ হবে দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
b) দুটি সংখ্যণের তুলনামূলক আকার: (দুটি সংখ্যণের প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $s$ হয়, তাহলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
c) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকার: (দুটিসংখ্যা $s$ এবং $s$ এর প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $s$ এবং $s$ হয়, তাহলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
d) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকার: (দুটিসংখ্যা $s$ এবং $s$ এর প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $s$ এবং $s$ হয়, তাহলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
e) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকারের পার্থক্য: (সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকারের পার্থক্য $s$ এর সমান হলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
মোট ৫টি বিষয় বিশ্লেষণ:
a) প্রথম ও দ্বিতীয় অঙ্কের সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা: (মোট সংখ্যা $5$ টি, যেগুলোর প্রথম ও শেষ সংখ্যা $s$ এবং প্রথম সংখ্যার $s$ এবং দ্বিতীয় সংখ্যার $p$ হবে দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
b) দুটি সংখ্যণের তুলনামূলক আকার: (দুটি সংখ্যণের প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $s$ হয়, তাহলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
c) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকার: (দুটিসংখ্যা $s$ এবং $s$ এর প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $s$ এবং $s$ হয়, তাহলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
d) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকার: (দুটিসংখ্যা $s$ এবং $s$ এর প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $s$ and $s$ হয়, তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
e) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকারের পার্থক্য: (সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকারের পার্থক্য $s$ এর সমান হলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
মোট ৫টি বিষয় বিশ্লেষণ:
a) প্রথম ও দ্বিতীয় অঙ্কের সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা: (মোট সংখ্যা $5$ টি, যেগুলোর প্রথম ও শেষ সংখ্যা $s$ এবং প্রথম সংখ্যার $s$ এবং দ্বিতীয় সংখ্যার $p$ হবে দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
b) দুটি সংখ্যণের তুলনামূলক আকার: (দুটি সংখ্যণের প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $s$ হয়, তাহলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
c) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকার: (দুটিসংখ্যা $s$ এবং $s$ এর প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $s$ and $s$ হয়, তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
d) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকার: (দুটিসংখ্যা $s$ এবং $s$ এর প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $s$ and $s$ হয়, তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
e) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকারের পার্থক্য: (সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকারের পার্থক্য $s$ এর সমান হলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
মোট ৫টি বিষয় বিশ্লেষণ:
a) প্রথম ও দ্বিতীয় অঙ্কের সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা: (মোট সংখ্যা $5$ টি, যেগুলোর প্রথম ও শেষ সংখ্যা $s$ এবং প্রথম সংখ্যার $s$ এবং দ্বিতীয় সংখ্যার $p$ হবে দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
b) দুটি সংখ্যণের তুলনামূলক আকার: (দুটি সংখ্যণের প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $s$ হয়, তাহলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
c) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকার: (দুটিসংখ্যা $s$ এবং $s$ এর প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $s$ and $s$ হয়, তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
d) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকারের পার্থক্য: (সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকারের পার্থক্য $s$ এর সমান হলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
মোট ৫টি বিষয় বিশ্লেষণ:
a) প্রথম ও দ্বিতীয় অঙ্কের সাথে বিশ্বব্যাংকের জন্য প্রথম এবং দ্বিতীয় অঙ্কের তুলনামূলক আকারের পার্থক্য: (মোট সংখ্যা $5$ টি, যেগুলোর প্রথম ও শেষ সংখ্যা $s$ এবং প্রথম সংখ্যার $s$ এবং দ্বিতীয় সংখ্যার $p$ হবে দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
b) দুটি সংখ্যণের তুলনামূলক আকার: (দুটি সংখ্যণের প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $s$ হয়, তাহলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
c) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকার: (দুটিসংখ্যা $s$ এবং $s$ এর প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $s$ and $s$ হয়, তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
d) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকারের পার্থক্য: (সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকারের পার্থক্য $s$ এর সমান হলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
মোট ৫টি বিষয় বিশ্লেষণ:
a) প্রথম ও দ্বিতীয় অঙ্কের তুলনামূলক আকারের পার্থক্য: (মোট সংখ্যা $5$ টি, যেগুলোর প্রথম ও শেষ সংখ্যা $s$ এবং প্রথম সংখ্যার $s$ এবং দ্বিতীয় সংখ্যার $p$ হবে দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
b) দুটি সংখ্যণের তুলনামূলক আকার: (দুটি সংখ্যণের প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $s$ হয়, তাহলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
c) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকার: (দুটিসংখ্যা $s$ এবং $s$ এর প্রথম ও শেষ সংখ্যা যদি $s$ and $s$ হয়, তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
d) সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকারের পার্থক্য: (সংখ্যা দুটির তুলনামূলক আকারের পার্থক্য $s$ এর সমান হলে তাদের যোগফল দ্বিতীয় সংখ্যার প্রথম সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত সংখ্যা।)
মোট ৫টি বিষয় বিশ্লেষণ:
a) প্রথম ও দ্বিতীয় অঙ্কের তুলনামূলক আকারের পার্থক্য: (মোট সংখ্যা লুচির প্রোটেস্ট্যান্ট মন্তব্যের সাথে কেন একমত নয়?
২. লুসির কি মনে করার পরে তার বাড়িতে যায়?
৩. লুসির প্রথম স্টুয়ারের সাথে দেখা হয়ে যখন তার সাথে কী মনে করে?
৪. পউলোকিনোকে লুসির অনুভূতিতে কে আছড়ে মারে তাকে কাহেকে কাহকে কল করার মাধ্যমে?
৫. এতদ্বয়ের পর লুসি তার কক্ষে ফিরে এসে তার কী মনে হয়?
ছোট প্রবন্ধপ্রশ্ন
১. লুসি যখন এতডেনির সঙ্গে লুসি নাইটের রাতে ম্যাট আসতে দেখে, তখন কী মনে হয়?
২. লুসি পলিনা ও গ্রাহামের সম্পর্ক কেমন মনে হয়?
৩. লুসি কীভাবে লা তেরেসেতে আসবে?
৪. ম্যাডাম বাক লুফিকে বলেন যে তার এম পালকে বিয়ে করা যাবে না। কেন লুসি ম্যাডাম বাককে বলছে বলে মনে করেন?
৫. রোজিনকে বর্ণনা করুন।
৬. ম্যাডাম বাক পির সিলাসকে যখন প্রথম তার সাথে ইন্টারঅ্যাক্ট করছেন, তখন লুসি কেমন বোধ করেন?
৭. কেন এম পল ড্রাইভম্যাডি পানচেকে লা রু ফোউসেটের বাইরে নিয়ে যায়?
৮. লুসি কিভাবে মাদাম প্যাফেটের কাছে তার শিক্ষা গ্রহণের প্রস্তাব দেয়?
৯. গ্রাহাম তাকে তার সাইলেন্ট শ্যাডোতে ডাকলে লুসি কীভাবে হতাশ হয়?
১০. লুশা জার্মান পড়া কেন নিচ্ছে?
রচনামূলক বিষয়১
লুশার নিজের স্বাধীনতায় নেওয়া তিনটিমন্তব্য
প্রশ্নবাংলার প্রতিদিন ডেস্কা২ লুসির তিনটি কাজের বা প্রচেষ্টার উদাহরণ দিন। নিজের স্বাধীনতা অর্জনের চেষ্টা সুইফট কীভাবে করে বা কেমন করে, তা-ও কি আপনার কাছে এ থেকে ভিন্ন? অনুগ্রহ করে অন্তত দুটো সাদৃশ্যের বা পার্থক্যের উদাহরণ দিন।
প্রবন্ধ বিষয় ২
লুসি গল্পে পলিনা ও গিনেভার সঙ্গেওিউলের দুজনের সঙ্গে তার বড়-ধরনের সম্পর্ক আছে। পাঠকের চোখে পড়ে, উপন্যাসের শেষের দিকে লুসি পলিনা ও গিনেভ্রা চরিত্রের সাথে একে অন্যের তুলনা করছে, এবং তাদের একজনকে অন্যজনের চেয়ে ভাল ব্যক্তি হিসেবে ঘোষণা করছে। অনুগ্রহ করে, পলিনা ও গিনেভ্রা চরিত্রের মধ্যে তুলনা ও বৈসাদৃশ্য করে বই থেকে উদাহরণ দাও এবং কোন চরিত্রটি তোমার বেশি পছন্দ তা ব্যাখ্যা করো।
essays topic ৩একা থাকা বা ভুলে যাওয়ার ভয় লুসির প্রতি মনে কাজ করে বলে মন্তব্য করো। অন্তত তিনটি উদাহরণ দাও যেখানে লুসির একা থাকা বা ভুলে যাওয়ার বিষয়ে ভয় আছে। এই ভয়টা কীভাবে কিছু সম্পর্ককে আক্রান্ত করেছিল, সেটা কীভাবে লুসি'র উপর প্রভাব ফেলে? তাঁর ভয় কি লুসি'র জীবন সম্বন্ধে দৃষ্টিভঙ্গিকে প্রভাবিত করে? আপনার কাছে ভয়টা লুসি'র জন্য কেন?
এই অংশে রয়েছে ১৫৫৯টি শব্দ
(আংশিক ৬ পাতা, ৩০০ শব্দে 300টি শব্দ)
ষ্টকিংস
এই ভয়টা লুসি'র কেমন একটা সম্পর্ককে আক্রান্ত করেছিল, সেটা তাঁর জীবন সম্বন্ধে দৃষ্টিভঙ্গিতে প্রভাব ফেলে। আপনার কাছে ভয়টা লুসির জন্য কেন?
এই অংশে রয়েছে ১৫৫৯টি শব্দ
(আংশিক ৬ পাতা, ৩০০ শব্দে ৩০০টি শব্দ) |
<urn:uuid:c5f976be-1561-451a-905e-dcaf50db7da2> | Image text transcribed for accessibility: For the circuit shown in Fig. 1 Figure 1: Derive the differential equation relating the output voltage v0(t) and the input voltage vin(t). What is the time constant (tau) of the circuit? Assume that L = 33 mH and vin(t) is a square wave of amplitude 5 V and frequency f = 1 kHz. Plot v0(t) if R = 470 Ohm. What is the time constant tau? Plot v0(t) if R = 100 kOhm. What is the time constant tau? | চিত্রতাৎপর্যপূর্ণ ব্যবহারে উত্তীর্ণ: চিত্র ১-এ প্রদর্শিত বর্তনীর জন্য পাইচিত্র (চিত্র ১) তে দেখানো বিভব পরিবর্তনৃহ v(t) এবং বিভব পরিবর্তনকারী ধনাত্মক তড়িৎ তড়িৎ সরবরাহ অপেক্ষক (v(i) ওহীর সঠিক মান নির্ণয় করো। তাহলে বর্তনীর সময় ধ্রুবকটি নির্ণয় করো। ধরো,L =৩৩M এবং ভিন(t) ৫V এর একটি Square wave এবং f = 1 kHz এর একটি frequency f বলে লেখ। v0(t) লেখ যদি R = 470 ওম হয়। t-এর কালানুক্রম কী? v0(t) লেখ যদি R = 100 kOhm হয় তাহলে কালানুক্রম কী? |
<urn:uuid:eaaaf4b5-26ce-44a1-957e-11d823a2b123> | Rhus aromatic is the botanical name of gro-low sumac. It is a perfect, woody groundcover for covering flat and sloping areas. In late spring gro-low sumac is covered with profuse tiny yellow flowers. The summer foliage is shiny and dark green and turns orange, red and burgundy in fall. It grows readily in all types of soil including clay.
Gro-low sumac is a dense, low-growing, rambling shrub which spreads by root suckers and typically grows only to 1-2' tall but spreads to 8' wide. Trifoliate, medium green leaves turn attractive shades of orange and red in fall. Leaves and twigs are aromatic when bruised. Leaves are smaller. Gro-low sumac is a totally non-poisonous plant.
Tiny yellow flowers bloom at the twig tips in early spring before the foliage. Separate male flowers (in catkins) and female flowers (in clusters) appear on the same plant (monoecious) or, more commonly, on different plants (dioecious). Male catkins form in late summer and persist throughout the winter until eventually blooming in spring. Female flowers give way in late summer to small clusters of hairy, red berries which may persist into winter. Fruit is attractive to wildlife. | রুশ অ্যারোমেটিক সুগন্ধি গুল্ম সমুচাকের বোটানিক্যাল নাম। এটি সমতল এবং ঢালু অঞ্চল আচ্ছাদিত করার জন্য একটি নিখুঁত, কাঠের ঘাস। বসন্ত শেষের দিকে, গুল্মসমৃদ্ধ সুমাক প্রচুর ছোট ছোট হলুদ ফুল দিয়ে ঢেকে যায়। গ্রীষ্মের পাতাগুলি চকচকে এবং গাঢ় সবুজ এবং শরতে কমলা, লাল এবং বারগান্ডি হয়ে ওঠে। এটি সহজেই এঁটেল সহ সব ধরণের মাটিতে জন্মায়।
গ্রোলং সুমাক ঘন, কম ঘন ঘন র্যাকুনযুক্ত গুল্ম যা শিকড়ের দ্বারা ছড়িয়ে দেয় এবং সাধারণত কেবলমাত্র ১ - ২' লম্বা হয় তবে ৮' চওড়া হয়। ত্রিফোলিয়াম, মাঝারি সবুজ পাতাগুলি শরতে আকর্ষণীয় রঙ কমলা এবং লাল হয়ে যায়। পাতা এবং ডাল গুঁড়ো গুঁড়ো হয়ে গেলে গন্ধযুক্ত হয়। পাতা ছোট। গ্লো-লাউড সুমাক হল সম্পূর্ণরূপে অ বিষাক্ত উদ্ভিদ।
ক্ষুদ্র হলুদ ফুলগুলি পাতার আগে বসন্তকালের প্রথম দিকে বাকলে ফোটে। একই গাছে পুরুষ এবং স্ত্রী ফুল (কিন্নরে) দেখতে পাওয়া যায়। পুরুষ কেয়া গাছে (মনোগ্যামাস) এবং স্ত্রী কেয়া গাছে (অক্টোপাস) ফুল আসে শেষের দিকে এবং শীত শেষ হয়ে বসন্ত অবধি বাড়তে থাকে। গ্রীষ্মের শেষের দিকে নারী ফুল ছোট ছোট গুচ্ছ আকারে ফোটে এবং লাল বেরি জাতীয় ফল থাকতে পারে যা শীতকালে স্থায়ী হয়। ফল বন্যপ্রাণীদের কাছে আকর্ষণীয়। |
<urn:uuid:219e5173-1f22-4786-a692-65dd346726ed> | In generic programming, a concept is a description of supported operations on a type, including syntax and semantics. In this way, concepts are related to abstract base classes but concepts do not require a subtype relationship. The term was in use as early as 1998.
For example, if a type
I satisfies the Trivial Iterator concept in C++, and
i is of type
I, the following are valid expressions with corresponding semantics:
I idefault construction.
*imust be convertible to some type
i->mis valid if | সাধারণ প্রোগ্রামিং-এর ক্ষেত্রে, একটি ধারণা হল একটি টাইপ-এ, সিনট্যাক্স ও শব্দার্থবিদ্যা সহ, বিশ্লেষণাত্মক এবং অর্থপূর্ণ প্রোগ্রামিং-এর বিবরণ। এভাবে ধারণা সম্পর্কে বিমূর্ত বেস ক্লাসগুলির সাথে সম্পর্কিত হলেও, ধারণাগুলি একটি উপ-সম্পর্ক দাবি করে না। শব্দটি ১৯৯৮ সালে ব্যবহৃত হিসাবে ছিল।
উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি টাইপ
I C ++ তে ট্রিভিয়ালেটর ধারণা পূরণ করে এবং
i i টাইপ
আই, সংশ্লিষ্ট অর্থবিদ্যা সহ নিম্নলিখিতগুলি বৈধ রাশিসমূহ:
I ইনসার্টফাইন্ড নির্মাণ.
* একটি টাইপ রূপান্তরকৃত কিছু টাইপ
আই->মিস বৈধ যদি |
<urn:uuid:c27e9bb4-21f5-4843-a170-445573b32821> | Minerals Ed: Teacher Resources
8/7/2013 7:00:00 AM
comments powered by
If you teach earth science, this site
has a treasure trove of resources for you to use. There is an interactive from BBC that reviews rocks and the rock cycle. The Society of Paleontologists and Mineralogists has a series of activities for grades K-12. If you haven’t checked out the US Geological site, there is a link to it on this site. Find lots of lesson plans compiled by the Geological Society of America, and guide books for geology field trips. | খনিজগুলু এড: শিক্ষক সম্পদ
৮/৭/২০১৩ ৭:০০:০০ এএম
মন্তব্য করেছেন
পৃথিবীতে বিজ্ঞান শেখালে এই সাইটে আপনার জন্য সম্পদের ভান্ডার রয়েছে। বিবিসির একটি ইন্টারেক্টিভ আছে যা পাথর এবং শিলা চক্র পর্যালোচনা করে। সোসাইটি অফ প্যালিওন্টোলজিস্টস এবং মাইনারালজির জন্য গ্রেড কে-১২ এর বেশ কিছু কার্যক্রম রয়েছে। আপনি যদি ইউ এস জিওলজিক্যাল সাইট না দেখে থাকেন, তবে এখানে এর একটি লিঙ্ক পাবেন। আমেরিকার ভূতাত্ত্বিক সোসাইটির সংকলিত অনেক পাঠ পরিকল্পনা খুঁজুন এবং ভূতাত্ত্বিক ক্ষেত্রের ভ্রমণের জন্য গাইড বইগুলি। |
<urn:uuid:b1caecd1-3ca1-4dde-a41f-c666d6942268> | (b. 1410/20, Baarle, d. 1475/76, Brugge)
Potrait of a Carthusian1446
Oil on wood, 29,2 x 21,6 cm
Metropolitan Museum of Art, New York
In 1444, three years after the death of Jan van Eyck, Petrus Christus left his homeland in the northern Netherlands to settle in Bruges. This portrait, one of Christus's earliest signed and dated works, shows van Eyck's influence in the technical virtuosity of the trompe-l'oeil fly and the carved inscription. The sitter, once transformed into a saint by the addition of a halo, is an unknown lay brother of the Carthusian order. The fly is a symbol of decay, a reminder of man's mortality, but it also greatly enhances the fiction of a real person gazing at us from behind a stone ledge in which Christus's signature appears as an incised inscription. | (খ. ১৪১০/২০, ব্যারে, ডি. ১৪৭৫/৭৬, ব্রুজেস)
পোটিয়োরঃ ১৪৪৬
কাঠের ওপর তেল, ২৯ ২ x ২১ ৬ সেমি
মেট্রোপলিটন মিউজিয়াম অব আর্ট, নিউ ইয়র্ক
জন ভ্যান আইক-এর মৃত্যুর ১৪৪৪ সালে তিন বছর পর পেটরাস ক্রিস্টাস তার দেশ নেদারল্যাণ্ডের উত্তরাঞ্চলে ব্রুজেসে পাড়ি জমান। এই প্রতিকৃতি, ক্রাইস্টাসের প্রথম স্বাক্ষরিত ও তারিখযুক্ত কাজগুলির মধ্যে একটি, ট্রোম্প-ল'ওই এর মসৃণতা এবং খোদাই করা শিলালিপির প্রযুক্তিগত স্বাদে ভ্যান ইয়ক এর প্রভাব দেখায়। শিরোশোভাটি, যা একবার একটি সাধু যোগ করা হয়েছিল, তা কার্থুসিয়ান আদেশের একজন অজানা লেফটেন্যান্টকে। পিঁপড়েটি হল পচনের প্রতীক, মানুষের মৃত্যুর স্মৃতিচারণ, কিন্তু এটা আমাদের পেছনে পেছনে পাথরের উপত্যকার দিকে তাকানো একজন সত্যিকারের ব্যক্তির কল্পকাহিনীও বাড়ায়, যার নাম খ্রীষ্টিয়াসের স্বাক্ষর একটি কাটা লিপি হিসেবে দৃশ্যমান। |
<urn:uuid:2f79a1b7-9b50-4221-844b-852036e71800> | A photo of Mir taken from a shuttle (STS-81) window.
Click on image for full size
Courtesy of NASA
Mir's Long Journey Comes to an End
News story originally written on June 1, 1999
The Mir Space Station will stop working! The Russians can't pay anymore money to keep it working, so the station will be shut down. If other people want to pay for it, the ship can stay in space.
The last crew will leave Mir in August. Scientists think the space station will burn up when it falls through the Earth's atmosphere. Whew! I was getting worried that a space station would fall on my roof!
Scientists from Earth will control Mir with computers until it burns up in March. Russia will now work on the International Space Station.
Shop Windows to the Universe Science Store!
Our online store
on science education, classroom activities in The Earth Scientist
specimens, and educational games
You might also be interested in:
The shuttle Discovery landed yesterday. It was a perfect landing.During its mission, Discovery docked with the Russian space station, Mir. The shuttle picked up Andy Thomas. He spent over four months on...more
Very soon, people will start building the International Space Station. It will be like building with LEGOS...you have to put on one part at a time. The first part of the Station will be sent up this November....more
After 13 years of ruling space, the Mir space station will finally say good-bye. Its last crew has landed on Earth, which means the station is empty for the first time in 10 years. Next year, Russian...more
The space shuttle Atlantis finished its last flight when it landed in May 2010. NASA is retiring the whole fleet of space shuttles by the end of 2010. Discovery and Endeavor are the other two shuttles...more
It was another exciting and frustrating year for the space science program. It seemed that every step forward led to one backwards. Either way, NASA led the way to a great century of discovery. Unfortunately,...more
The Space Shuttle Discovery lifted off from Kennedy Space Center on October 29th at 2:19 p.m. EST. The sky was clear and the weather was great. This was the America's 123rd manned space mission. A huge...more
Scientists found a satellite orbiting the asteroid, Eugenia. This is the second one ever! A special telescope allows scientists to look through Earth's atmosphere. The first satellite found was Dactyl....more | স্পেস শাটল (এসটিএস-৮১) জানালা থেকে তোলা মিরের ছবি।
ছবিটিতেপুরো রং-এ ক্লিক করুন
শুক্র-শনিবার
কর্মকর্তাদের উদ্ধৃতি
মির স্পেস স্টেশন বন্ধ হয়ে যাবে! রাশিয়ানরা এটিকে কাজ করার জন্য আর টাকা দিতে পারবে না, তাই স্টেশনটি বন্ধ হয়ে যাবে। যদি অন্য লোকেরা এটি দিতে চায় তবে জাহাজটি মহাকাশে থাকতে পারে।
শেষ ক্রুটি আগস্ট মাসে মীর ছাড়বে। মহাশূন্য স্টেশন পুড়ে ছাই হয়ে যাবে যদি পৃথিবীর বায়ুমণ্ডল ভেদ করে যায়। ওয়ারহ্যাপ! আমার ছাদের ওপর একটি মহাকাশ স্টেশন পুড়ে ছাই হবে ভেবে চিন্তায় বসেছিলাম। রাশিয়া এখন আন্তর্জাতিক মহাকাশ স্টেশন নিয়ে কাজ করবে।
শপ উইন্ডোজ টু দ্য ইউনিভার্স সায়েন্স স্টোর!
দ্য আর্থ সায়েন্টিস্ট’সের অনলাইন স্টোর
বিজ্ঞান ক্লাসরুম, নমুনাসহ শিক্ষা গেম এবং
আপনি হয়তো এর মধ্যে আগ্রহীও হতে পারেন:
গতকাল অবতরণ করেছে শাটল ডিসকভারি। এটা ছিল নিখুঁত অবতরণ।ডিসকভারি তার মিশন চলাকালীন রাশিয়ার মহাকাশ স্টেশন মির সঙ্গে ডক করেছিল। শাটলটি অ্যান্ডি থমাসকে তুলে নিয়েছিল। তিনি চার মাসেরও বেশি সময় ধরে ছিলেন...More
খুব শীঘ্রই মানুষ আন্তর্জাতিক মহাকাশ স্টেশন নির্মাণ শুরু করবে। এটি লেগো দিয়ে বিল্ডিংয়ের মতো হবে...তোমাকে একবারে এক অংশ পরতে হবে। স্টেশনটির প্রথম অংশটি এই নভেম্বরে পাঠানো হবে....আরও এর শেষ ক্রু পৃথিবীতে অবতরণ করেছে, অর্থাৎ স্টেশনটি ১০ বছরের মধ্যে প্রথমবারের মতো খালি। আগামী বছর, রাশিয়ান...আরও
মহাকাশযান আটলান্টিস শেষ ফ্লাইট শেষ যখন এটি মে ২০১০ এ অবতরণ করেন। নাসা ২০১০ সালের শেষে স্পেস শাটলের পুরো বহর অবসর নিচ্ছে। ডিসকভারি এবং এন্ডইভেলেন্স অন্য দুটি শাটল থেকে...অধিক যাই হোক না কেন, নাসা পথ চলাকে নেতৃত্ব দিয়েছিল একটি মহৎ শতাব্দীর আবিষ্কারের দিকে। দুর্ভাগ্যবশত,...more
স্পেস শাটল ডিসকভারি কেনেডি স্পেস সেন্টার থেকে উৎক্ষেপণ করা হয় ২৯ শে অক্টোবর দুপুর ২:২০ টা এস্ট এ । আকাশ পরিষ্কার এবং আবহাওয়া ভাল ছিল। এটি আমেরিকার ১২৩ তম মানব মহাকাশ উড়ান ছিল। একটি বিশাল... বেশি
বিজ্ঞানীরা গ্রহানুকে ঘিরে থাকা একটি উপগ্রহ পেলেন, ইউজেনিয়া। এবার এটাই হলো দ্বিতীয় বার! বিশেষ টেলিস্কোপের কারণে বিজ্ঞানীরা পৃথিবীর বায়ুমণ্ডল ভেদ করে দেখতে পারেন। প্রথম যে উপগ্রহটি পাওয়া গিয়েছিল, সেটি ছিল ডাক্টাইল।...more |
<urn:uuid:2384677d-6e1b-4e50-952d-fc64dc46c054> | Environmental Economics & Policies; Governance Indicators; Demographics; Health Monitoring & Evaluation; Health Economics & Finance
The World Region
Summary: The Atlas still provides an overview of development issues, highlighting key social, economic, and environmental data for 208 economies. But it has been expanded and substantially redesigned, offering more information in a stronger thematic structure. Each topic is presented on two facing pages- illustrated by maps, graphs, and accompanying text to provide a multidimensional introduction. The topics are organized in three sections: 1) Measuring the world-examines population, life expectancy, poverty, world economy, and environment. 2) Measuring development-presents an assessment of progress toward some of the targets of the Millennium Development Goals. 3) Measuring action-comprises 19 detailed presentations on health, education, social welfare, use of environmental resources, performance of the public sector, and integration of the global economy. Drawing on the World Development Indicators 2003 database, the Atlas includes nine tables that provide more information on many of the indicators that appear in the thematic discussions.
Official, scanned versions of documents (may include signatures, etc.) | পরিবেশ অর্থনীতি ও নীতিমালা; শাসন সূচক; জনসংখ্যা; স্বাস্থ্য নিরীক্ষণ ও মূল্যায়ন; স্বাস্থ্য অর্থনীতি ও অর্থব্যবস্থা
বিশ্ব অঞ্চল
সংক্ষিপ্ত: এটলাস এখনও উন্নয়নের সমস্যাগুলির একটি সারাংশ প্রদান করে, মূল সামাজিক, অর্থনৈতিক ও পরিবেশগত তথ্য ২০৮ টি অর্থনীতির জন্য হাইলাইট করে। কিন্তু এটি প্রসারিত এবং উল্লেখযোগ্যভাবে পুনরায় নকশা করা হয়েছে, আরও তথ্যকে শক্তিশালী বিষয়বস্তু কাঠামোর মধ্যে প্রস্তাব করে। প্রতিটি বিষয় উপস্থাপন করা হয় দুটি মুখোমুখি পৃষ্ঠায় - মানচিত্র, গ্রাফ এবং সহ-পাঠ্যপুস্তক দ্বারা প্রদর্শন করা হয় একটি বহুমুখী ভূমিকা প্রদান করার জন্য। বিষয়গুলো তিনটি বিভাগে সাজানো হয়েছে: ১) বিশ্বের পরিমাপ- জনসংখ্যা, আয়ু, দারিদ্র্য, বিশ্ব অর্থনীতি ও পরিবেশ। ২) বিশ্বায়ন-পুনর্বিন্যস্ত উন্নয়নের মাধ্যমে সহস্রাব্দ উন্নয়ন লক্ষ্যমাত্রার কয়েকটি লক্ষ্যের দিকে অগ্রগতির মূল্যায়ন করে। ৩) পরিমাপ কর্ম - স্বাস্থ্, শিক্ষা, সমাজকল্যাণ, পরিবেশ সম্পদের ব্যবহার, সরকারি খাতের কর্মসম্পাদন এবং বিশ্ব অর্থনীতির সমন্বয় নিয়ে ১৯টি বিস্তারিত উপস্থাপনা থাকবে। বিশ্ব উন্নয়ন সূচক ২০০৩ ডাটাবেস ব্যবহার করে, অ্যাটলাস নয়টি টেবিল অন্তর্ভুক্ত করে যা বিষয়ভিত্তিক আলোচনার মধ্যে আবির্ভূত সূচকগুলির অনেকগুলির উপর আরও তথ্য প্রদান করে।
সরকারী, দস্তাবেজের স্ক্যানড সংস্করণ (সাক্ষর ইত্যাদি থাকতে পারে) |
<urn:uuid:e512c4c3-1e66-446f-b990-2b1aa6426923> | 1911 Encyclopædia Britannica/Bucer, Martin
BUCER (or BUTZER), MARTIN (1491-1551), German Protestant reformer, was born in 1491 at Schlettstadt in Alsace. In 1506 he entered the Dominican order, and was sent to study at Heidelberg. There he became acquainted with the works of Erasmus and Luther, and was present at a disputation of the latter with some of the Romanist doctors. He became a convert to the reformed opinions, abandoned his order by papal dispensation in 1521, and soon afterwards married a nun. In 1522 he was pastor at Landstuhl in the palatinate, and travelled hither and thither propagating the reformed doctrine. After his excommunication in 1523 he made his headquarters at Strassburg, where he succeeded Matthew Zell. Henry VIII of England asked his advice in connexion with the divorce from Catherine of Aragon. On the question of the sacrament of the Lord's Supper, Bucer's opinions were decidedly Zwinglian, but he was anxious to maintain church unity with the Lutheran party, and constantly endeavoured, especially after Zwingli's death, to formulate a statement of belief that would unite Lutheran, south German and Swiss reformers. Hence the charge of ambiguity and obscurity which has been laid against him. In 1548 he was sent for to Augsburg to sign the agreement, called the Interim, between the Catholics and Protestants. His stout opposition to this project exposed him to many difficulties, and he was glad to accept Cranmer's invitation to make his home in England. On his arrival in 1549 he was appointed regius professor of divinity at Cambridge. Edward VI. and the protector Somerset showed him much favour and he was consulted as to the revision of the Book of Common Prayer. But on the 27th of February 1551 he died, and was buried in the university church, with great state. In 1557, by Mary's commissioners, his body was dug up and burnt, and his tomb demolished; it was subsequently reconstructed by order of Elizabeth. Bucer is said to have written ninety-six treatises, among them a translation and exposition of the Psalms and a work Deregno Christi. His name is familiar in English literature from the use made of his doctrines by Milton in his divorce treatises.
A collected edition of his writings has never been published. A volume known as the Tomus Anglicanus (Basel, 1577) contains those written in England. See J.W. Baum, Capito and Butzer (Strassburg, 1860); A. Erichson, Martin Butzer (1891); and the articles in the Dict. Nat. Biog. (by A.W. Ward), and in Herzog-Hauck's Realencyklopädie (by Paul Grünberg). | ১৯১১ এনসাইক্লোপিডিয়া ব্রিটানিকা/বুস্টার, মার্টিন
বুস্টার (বা ব্যুরো), মার্টিন (১৪৯১-১৫৫১), জার্মান প্রোটেস্ট্যান্ট সংস্কারক, ১৪৯১ সালে আলাসাসের স্টেলদাসটেটনে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। ১৫০৬ সালে তিনি ডমিনিকান অর্ডারে প্রবেশ করেন এবং হাইডেলবার্গে পড়াশোনা করার জন্য পাঠানো হয়েছিল। সেখানে তিনি ইরাসমাস ও লুথারের রচনার সাথে পরিচিত হন, এবং রোমেরিয়ান ডাক্তারদের সাথে শেষের প্রথম বিতর্কে উপস্থিত ছিলেন, যা ১৫২১ সালে পোপের অনুমোদন দ্বারা অর্ডার পরিত্যাগ করে এবং এর পরপরই একজন নানকে বিয়ে করেন। ১৫২২ সালে তিনি প্যালাটিনের ল্যান্ডস্টুলে যাজক ছিলেন এবং সংস্কারকৃত মতবাদ প্রচারের জন্য এখানে সেখানে ঘুরে বেড়িয়েছিলেন এবং ১৫২৩ সালে তাকে বহিষ্কৃত করার পর স্ট্রাউসবার্গে তার সদর দফতর স্থাপন করেছিলেন, যেখানে তিনি ম্যাথিউ জেলকে স্থলাভিষিক্ত করেছিলেন। ইংল্যান্ডের হেনরী অষ্টম আরাগণের সাথে বিবাহবিচ্ছেদ করার ব্যাপারে তার পরামর্শ চাইলেন। লর্ডের ভোজের প্রথার প্রশ্নে, বেকারের মতামতগুলি দৃঢ়ভাবে জুইশলিয়ান ছিল, কিন্তু তিনি লুথারিয়ান পার্টির সাথে চার্চের একতা বজায় রাখতে উদ্বিগ্ন ছিলেন, এবং ক্রমাগত প্রচেষ্টা করেছিলেন, বিশেষ করে যখন জুইশলিয় মারা যান, বিশ্বাস একটি বিবৃতি তৈরি করার জন্য যা লুথারিয়ান, দক্ষিণ জার্মানি এবং সুইস সংস্কারকগুলিকে একত্রিত করবে। তাই তাঁর বিরুদ্ধে অস্পষ্টতা এবং অন্ধকারের অভিযোগ আনা হয়েছে। ১৫৪৮ খ্রিস্টাব্দে ক্যাথলিক ও প্রোটেস্ট্যান্টের মধ্যে অন্তর্বর্তীকালীন চুক্তি স্বাক্ষর করার জন্য তাঁকে অগস্বুর্গে পাঠানো হয়। তাঁর এই প্রজেক্টের প্রবল বিরোধিতা তাঁকে বহু সমস্যা থেকে মুক্ত করেছিল, এবং তিনি ক্রান্সমারকে ইংল্যান্ডে তাঁর বাড়িতে থাকার আমন্ত্রণ গ্রহণ করে আনন্দিত হয়েছিলেন। ১৫৪৯ সালে কেমব্রিজে তিনি রেজিয়োলজি কলেজের র্যাগনস্ত অধ্যাপক নিযুক্ত হন। ষষ্ঠ এডওয়ার্ড। এবং রক্ষনাবেক্ষনকারী সমারসেট তাঁকে অনেক অনুগ্রহ দেখান এবং তাঁর প্রতি নতুন করে প্রার্থনা পুস্তক সংশোধনের দায়িত্ব দেন, কিন্তু ১৫৫১ সালের ২৭শে ফেব্রুয়ারি তিনি মারা যান এবং বিশ্ববিদ্যালয় গীর্জায় তাঁকে সমাহিত করা হয়, যা ছিল অত্যন্ত রাষ্ট্রীয়। ১৫৫৭ সালে, মেরি কমিশনারদের দ্বারা, তার দেহটি খনন করা হয়েছিল এবং পুড়িয়ে ফেলা হয়েছিল, এবং তার সমাধি ধ্বংস করা হয়েছিল, পরে এটি এলিজাবেথের আদেশ দ্বারা পুনর্গঠিত হয়েছিল। ব্যাটারের মধ্যে নয়টি চুক্তি রচনা করা হয়েছিল, যার মধ্যে রয়েছে গীতসংহিতা এর অনুবাদ এবং ব্যাখ্যা এবং ডি-রেগননি ক্রিস্টি একটি কাজ। তার নাম ইংরেজি সাহিত্যে তার মতবাদ ব্যবহার করে মিল্টন দ্বারা তৈরি তালাকের রচনাবলীতে পরিচিত।
তার রচনাগুলির সংগৃহীত সংস্করণ কখনও প্রকাশিত হয়নি। টমাস এঙ্গেলাস্কান্স নামে পরিচিত একটি ভলিউম (বাসেল, ১৫৭৭) সেট ইংল্যান্ডে লিখিত। দেখুন জে ডব্লিউ। বাউম, ক্যাপিটো এবং বুজ্জর (স্ট্রাসবার্গ, ১৮৬০); এ. এরিচসন, মার্টিন বুজ্জর (১৮৯১); এবং এইড. বাউম, হার্জোগ হক্স্-আকাদেমি লগারদের (এ. ডব্লিউ. ওয়ার্ডের), এবং পল গ্রিনবার্গের ডিড. ন্যাট. বায়োগ্রাইকের নিবন্ধগুলি (এ. ডব্লিউ. ওয়ার্ডের)। |
<urn:uuid:015d4dc4-537d-4fd9-9ecd-81e1243c00f8> | The hot new drug kids are abusing is sold over the counter. It's cheap, it's easy to access, and children readily slather it all over their bodies for the full effect.
I'm talking, of course, about sunscreen: most parents consider its use a positive, as it prevents sunburns that can lead to skin cancer later in life. But more and more schools are regulating sunscreen use, putting some students in serious danger.
Take Violet and Zoe Michener, two sisters burned so badly that their mother took them to the hospital. Zoe has a form of albinism that puts her at higher risk for burns. But according to mom Jesse Michener, the girls would need a doctor's note to reapply sunscreen at school. They can't even carry it in their backpacks.
The Michener girls are students in the Tacoma School District. Spokesman Dan Voelpel explains the policy.
Because so many additives in lotions and sunscreens cause allergic reaction in children, you have to really monitor that.
While this happened in Washington, it's not exclusive to that state. Actually, California is the only state that doesn't require a doctor's note for students carrying sunscreen.
Sunscreen allergies are very rare — so why are schools so anti-kids protecting their skin? Sure, parents could go ahead and get those doctor's notes, but that's a lot of trouble for something that seems common sense.
It's not just the dangers of skin cancer: think of how prematurely we're aging these kids. If we don't allow sunscreen in schools, we're liable to raise a generation of leather-faced monsters. How do you think Tan Mom got started?
[Image via Shutterstock] | গরম নতুন ড্রাগ বাচ্চাদের বিক্রি করা হয় ওভারডোজ বিক্রি করা হয়। এটা সস্তা, এটা সহজে পৌঁছানো যায়, এবং বাচ্চারা এটি সহজেই তাদের শরীরে মেখে পুরো প্রভাব ফেলতে পারে।
আমি বলছি, অবশ্যই, সানস্ক্রিনের কথা: বেশিরভাগ মা-বাবু এর ব্যবহারকে ইতিবাচক বলে মনে করেন, কারণ এটা সূর্যের রশ্মি থেকে পোড়া থেকে বাঁচতে পারে যা পরবর্তী জীবনে ত্বক ক্যান্সার হতে পারে। কিন্তু আরো এবং আরো স্কুলগুলি সানস্ক্রিনের ব্যবহার নিয়ন্ত্রণ করছে, কিছু ছাত্রকে গুরুতর বিপদে ফেলছে।
ভেলেন্টাইন এবং জো মিকেনার, দুটি বোন এতটাই পুড়ে গেছে যে তাদের মা তাদের হাসপাতালে নিয়ে যান। জো-র অ্যালবিনিজম রয়েছে যা তাকে পোড়া থেকে বেশি ঝুঁকিতে ফেলে। কিন্তু মম জেসি মিচেনারের মতে, স্কুলে সানস্ক্রিন ব্যবহারে মেয়েদের একজন ডাক্তারের নোট থাকতে হবে, যেটা তারা ব্যাকপ্যাকের মধ্যে রাখতেও পারে না।
মিশেনারের মেয়েরা টাকোমা স্কুল ডিস্ট্রিক্টে পড়ে। স্পোক্যানেজার ডেন ভোপেলেল নীতির ব্যাখ্যা দেন।
যেহেতু লোশন ও সানস্ক্রিনে এত অ্যাডিটিভ থাকে, শিশুদের মধ্যে অ্যালার্জি তৈরির কারণ এটি, আপনাকে সত্যিই দেখতে হবে যে।
যদিও ওয়াশিংটনে এই ঘটনা ঘটেছে, কিন্তু শুধু এই রাজ্যেই নয়। প্রকৃতপক্ষে, ক্যালিফোর্নিয়া একমাত্র রাজ্য যা ছাত্রদের সানস্ক্রীন বহন করার জন্য ডাক্তারের নোট প্রয়োজন হয় না।
সানস্ক্রীন অ্যালার্জি খুব বিরল - তাহলে স্কুলগুলো এত-বিরোধী-কিডস তাদের ত্বক সংরক্ষণ করছে কেন? অবশ্যই, পিতামাতারা সেই ডাক্তারের নোটগুলি নিয়ে যেতে পারেন, তবে এটি একটি বড় ঝামেলা যা সাধারণ জ্ঞান বলে মনে হয়।
ত্বক ক্যান্সারের ঝুঁকি কেবল নয়: আমরা কত তাড়াতাড়ি এই বাচ্চাদের বয়স বাড়াচ্ছি তা ভাবুন। আমরা যদি সানস্ক্রিন স্কুলে থাকতে না দিই, তাহলে আমাদের একটা প্রজন্মকে চামড়া-মুখো দানবের জন্ম দিতে হবে, কেমন মনে হয় তন মম শুরুটা করেছিল?
[ছবি-শাটারস্টক] |
<urn:uuid:9c3239d4-14e6-4d5f-9fcd-34d9ae92a4b1> | Notes to Civic Education
1. Civic education can also include any type of systematic process that seeks to mobilize people politically, say through public interest or reform groups or through trade or professional associations. As one example of the efficacy of such civic education, see Steven E. Finkel's “Civic Education and the Mobilization of Political Participation in Developing Democracies,” Journal of Politics 64, no. 4, 2002, 994-1020.
2. In this section we refer to philosophers who discussed the education and political participation of men and not of women. This is true of the works of John Stuart Mill that we cite, but not, of course, of his The Subjection of Women. In the sections dealing with modern and contemporary philosophers we have changed the term “good men” to “good person” or “good persons.”
3. William Galston, “Civic Education and Political Participation,” Community Matters: Challenges to Civic Engagement in the 21st Century, Verna V. Gehring (Ed.), Lanham, MD: Rowman & Littlefield Publishers, 2005, p. 23. In 2001 William Damon observed: “Young people across the world have been disengaging from civic and political activities to a degree unimaginable a mere generation ago. The lack of interest is greatest in mature democracies, but it is evident even in many emerging and troubled ones. Today there are no leaders, no causes, no legacy of past trials or accomplishments that inspire much more than apathy or cynicism from the young.” “To Not Fade Away: Restoring Civil Identity Among the Young,” in Ravitch and Viteritti 2001, p. 123.
4. In examining civic education in democracies, it is useful to focus on the educational system of the longest continuous constitutional democracy—the United States. Another advantage of this focus is that the educational system in the United States developed alongside the growth of the republic without having had to overthrow, as Tocqueville pointed out, a hereditary and hierarchical system, including that system's educational prejudices.
5.1989, p. 189. Ironically, as Wolin points out, the power implied—which is “remote, abstract, and virtually unseen”—“bore certain unfortunate resemblances to the kind of power which the colonists had rejected less than two decades earlier when they had rebelled against the authority of the British Crown…” (Idem).
6. We take Dewey to mean by “democracy as a way of life” that democracy creates and needs a democratic culture in which the values that underlie democracy and the uses to which democratic processes can be put are both pervasive. For perhaps the best exposition on democratic culture, its nature and its limits, see Alexis de Tocqueville's Democracy in America.
7. The terms used in describing teaching or education are significant. Both the terms “instill” and “nurture” connote teaching of some kind. But each also connotes a different concept of how that teaching begins. To instill or to inculcate a desire suggests some outside force planting or impressing that desire. Once planted, the desire is then nurtured or nourished. If we begin, however, with the idea of nurturing that desire, then we might think of the literal definition of education: to bring or lead forth or out of (educare). In other words, nurture suggests a desire that is innate but that needs to be developed and nourished; whereas a desire that is instilled is put in from the outside. Most advocates of character education seem to follow the “inculcation” model. Ultimately, however, where the teaching begins is perhaps not as significant as how the teaching proceeds. That process appears to be the same for character education. Whether the condign desires or traits are instilled or nurtured, they need to be developed.
8. For our purposes, and we speak here for the advocates of character education as well as their critics, this distinction will suffice. It may be problematic, however, because definitions of character often refer to temperament or personality. The Oxford Etymological Dictionary, for example, defines character as a “natural tendency or bent of mind, especially in relation to moral or social qualities.” Its editors list “temperament” as a synonym (p. 493).
9. For an extensive treatment of civic education and the Mozert case, see Macedo, 2000, especially chapters six and seven.
10. Even the devil might be said to have some virtues, as Peters (op. cit., p. 43) wryly notes: “A Quaker lady was once told that she would find something good to say even about the devil. To which she replied, ‘Well, he is persistent.’” To this virtue we might add, on the devil's behalf, the virtues of consistency, industry, and imagination, all of which Peters describes as character traits.
11. What's the difference between character education and character indoctrination? Indoctrination is a form of socializing persons into proper behavior or socializing them to hold the “right” values. Education, on the other hand, implies some critical distance from the topics so that persons can reflect on different aspects of and on alternatives to what's presented. Indoctrination, which often carries a negative connotation, is not without an important place in character education, or so I shall argue. Young children need to be socialized before they can be critics.
12. In the mid-1970's public-school teachers rated values clarification as the most widely approved approach to teaching morals. See Macedo 2000, 122-25.
13. This is not to suggest that an ethos of this sort will not itself be controversial. Pierre Bourdieu, for one, argues that when teachers demand “good behavior” from their students, they are perpetuating a system of domination by coercing students to take up pre-determined social and political roles. At the same time, through such demands teachers reinforce their authority and subordinate the students. See Pierre Bourdieu and Jean-Claude Passeron, Reproduction in Education, Society, and Culture, trans. Richard Nice, (London: Sage Publications, 1990), 10.
14. Dewey, 1916/2004, 10-11, 49. See also Harry Boyte, 2004.
15. See Mariana Souto-Manning (2007). Souto-Manning cites L. Chouliaraki and N. Fairclough, Discourse in Late Modernity, Edinburgh: Edinburgh University Press, 1999 and N. Fairclough, Analysing Discourse: Textual Analysis for Social Research, London: Routledge, 2004 for evidence of the distinction between appropriating language and being colonized by it.
16. Theodore Roosevelt, “Religion and the Public Schools,” Collected Works, 15; quoted in Macedo (2000), p. 93. | নাগরিক শিক্ষার নোটস
১. নাগরিক শিক্ষায় দলীয় বা দলীয়করণ প্রক্রিয়াও অন্তর্ভুক্ত হতে পারে যা মানুষকে রাজনৈতিকভাবে সক্রিয় করতে পারে, যেমন জনস্বার্থ বা সংশোধন দল, বা বাণিজ্য বা পেশাদার সংগঠনের মাধ্যমে। এই ধরনের নাগরিক শিক্ষার কার্যকারিতার একটি উদাহরণ হিসাবে, স্টিভেন ই. ফিঙ্কেলের "নাগরিক শিক্ষা এবং গণতান্ত্রিক দেশগুলোতে রাজনৈতিক অংশগ্রহণের সক্রিয়তা" জার্নাল অফ পলিটিক্স ৬৪, সংখ্যার ৬৪, ২০০২, 994-1020.
২. এই বিভাগে আমরা দার্শনিকদের উল্লেখ করি যারা পুরুষদের শিক্ষা এবং রাজনৈতিক অংশগ্রহণ নিয়ে আলোচনা করেছেন এবং মহিলাদের নিয়ে নয়। জন স্টুয়ার্ট মিলের কাজের ক্ষেত্রে এটি সত্য যা আমরা উদ্ধৃতি করি, তবে অবশ্যই তার দ্য সাবজেকশন অফ উইমেন এর ক্ষেত্রে নয়। আধুনিক এবং সমসাময়িক দার্শনিক বিষয়ের অনুচ্ছেদে আমরা "ভালো মানুষ " শব্দটিকে "ভালো মানুষ" বা "ভালো মানুষ" তে পরিবর্তন করেছি।
৩. উইলিয়াম গ্যালস্টন, "নাগরিক শিক্ষা এবং রাজনৈতিক অংশগ্রহণ", কমিউনিটি ম্যাটার্স: ২১ শতকের নাগরিক সম্পৃক্ততার চ্যালেঞ্জস, ভার্না ভি। গেহিং (এড.), ল্যানহাম, এমডি: রওম্যান এবং লিটলফিল্ড পাবলিশার্স, ২০০৫, পৃ: ২৩। ২০০১ সালে উইলিয়াম ডিমনস বলেন: “সারা বিশ্বের তরুণেরা নাগরিক ও রাজনৈতিক কর্মকাণ্ড থেকে এমন একটা স্তরে নিজেদের সরিয়ে নিয়েছে যেটা আগে কল্পনাও করা যেত না হাজার বছর আগে অল্প কিছু মানুষ নাগরিক ও রাজনৈতিক কর্মকাণ্ড থেকে নিজেদের সরিয়ে নিয়েছিল, কিন্তু অনেক উদীয়মান ও সমস্যাগ্রস্ত সমাজে সেটাই স্পষ্ট। আজ কোনো নেতা নেই, কোনো কারণ নেই, অতীতের বিচারের বা অর্জনের কোনো কারণ নেই যা তরুণদের কাছ থেকে উদাসীনতা বা হতাশা ছাড়া বেশি কিছু প্রভাবিত করে”। “To Not fade away: Restoring civil identity of the young,” in Ravitch and Viteritti 2001, p. ১২৩.
৪। গণশিক্ষার সমীক্ষা করতে গিয়ে, দীর্ঘতম সাংবিধানিক গণতন্ত্র মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে শিক্ষা ব্যবস্থার দিকে দৃষ্টি দেওয়া ভাল। এই ফোকাসের আরেকটি সুবিধা হল মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের শিক্ষা ব্যবস্থা প্রজাতন্ত্রটির বৃদ্ধির পাশাপাশি বিকশিত হয়েছিল, যা টকোয়েকেভিল যেমন উল্লেখ করেছিলেন, বংশগতির এবং স্তরবিন্যাস ব্যবস্থা, সেই ব্যবস্থার শিক্ষাগত কুসংস্কার সহ।
5.1989, পি। 189। পরিহাসের বিষয়, যেমন উলিন উল্লেখ করেছেন, শক্তি দ্বারা- যা "সুদূর, বিমূর্ত এবং কার্যত অদৃশ্য" "কিছু দুর্ভাগ্যজনক সদৃশতা বহন করে যা ঔপনিবেশিকেরা দশ বছর আগে প্রত্যাখ্যান করেছিল যখন তারা ব্রিটিশ ক্রাউনের কর্তৃত্বের বিরুদ্ধে বিদ্রোহ করেছিল…" (Idem).
৬. আমরা ডিউয়িকে "জীবনযাত্রার জন্য গণতন্ত্র" বলতে বুঝি যে গণতন্ত্র সৃষ্টি করে এবং গণতান্ত্রিক সংস্কৃতি প্রয়োজন যেখানে গণতন্ত্রের মূল্যবোধগুলি ও গণতান্ত্রিক প্রক্রিয়াগুলিকে প্রয়োগ করা যায় তা সর্বব্যাপী। গণতান্ত্রিক সংস্কৃতি সম্পর্কে সর্বোত্তম ব্যাখ্যার জন্য, এর প্রকৃতি এবং এর সীমা দেখতে, আলেকজান্দার দ্য টার্কিও'স ডেমোক্রেসি ইন আমেরিকা দেখুন।
৭. শিক্ষক বা শিক্ষার ক্ষেত্রে ব্যবহৃত শর্তগুলি উল্লেখযোগ্য। "ঠেলা" এবং "রক্ষিতা" উভয় শব্দই কিছু ধরণের শিক্ষা বোঝাতে বোঝায়। কিন্তু প্রত্যেকটির একটি অন্য একটি ধারণা দেয় যে কিভাবে সেই শিক্ষাটি শুরু হয়। এটি শুরু করা বা সেই ইচ্ছাটিকে প্ররোচিত করার জন্য কোথাও থেকে আকাঙ্ক্ষাকে রোপণ করা বা প্রভাবিত করার জন্য একটি ইচ্ছা থাকে। একবার রোপণ হয়ে গেলে, ইচ্ছা তারপর পালিত বা খাওয়ানো হয়। আমরা যদি শুরুটা করি সেই ইচ্ছে পোষণ করার ধারণা নিয়ে তবে আমরা হয়তো শিক্ষার আক্ষরিক সংজ্ঞাটি নিয়ে ভাবতে পারি: এগিয়ে আনা বা চালিত করা বা (এডুকারে) প্রস্থান করা। অন্য কথায়, পরিচর্যা একটি ইচ্ছা বোঝায় যা সহজাত কিন্তু যা বিকাশ ও পুষ্ট করা দরকার; যেখানে ইচ্ছা "প্রবর্তন" অনুসারে বাইরে থেকে লাগানো হয়। চরিত্র শিক্ষার সমর্থকরা "প্রবর্তন" মডেল অনুসরণ করেন বলে মনে হয়। অবশেষে যাই হোক, যেখানে শিক্ষাটা শুরু হয় সেই শিক্ষাটা কীভাবে চলা তা থেকে শিক্ষাটা হয়তো বেশি গুরুত্বপূর্ণ নয়। চরিত্র শিক্ষাটা একই রকম দেখায়। কড়জ চাই বা বৈশিষ্ট্য তৈরি করা হোক বা বড় করা হোক, সেগুলো তৈরি করতে হবে।
৮. আমাদের পক্ষে, এবং চরিত্র শিক্ষা সমর্থকদের জন্য আমরা এখানে কথা বলি, তাদের সমালোচক হিসাবে, এই পার্থক্য যথেষ্ট। এটি সমস্যা হতে পারে, তবে, কারণ প্রায়ই চরিত্রের সংজ্ঞা মেজাজ বা ব্যক্তিত্বের সাথে যুক্ত করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, অক্সফোর্ড ইথিক্যাল ডিকশনারি চরিত্রকে সংজ্ঞায়িত করে এইভাবে যে, এটি “প্রাকৃতিক প্রবণতা বা মন, বিশেষত নৈতিক বা সামাজিক গুণাবলীর সাথে সম্পর্কিত”। এর সম্পাদকদের দ্বারা “মেজাজ” একটি প্রতিশব্দ হিসাবে তালিকাভুক্ত করা হয়েছে (পৃ. ৪৯৩)।
৯. নাগরিক শিক্ষার ব্যাপক এবং মোজার্ট কেসের বিষয়ে কিছু জানার জন্য দেখুন মাকেদো, ২০০০, বিশেষ করে ষষ্ঠ এবং সপ্তম অধ্যায়।
১০. শয়তানকেও কিছু গুণ দিতে পারে, যেমন পিটারস (অপ. সিট., পৃ. ৫) ৪৩) কেটে দেয়াঃ "একজন কোয়েকার মহিলাকে একবার বলা হয়েছিল যে, তিনি শয়তান সম্পর্কেও ভাল কথা বলার কিছু খুঁজে পাবেন। যার যার অবস্থান থেকে বলা যায়, ‘আচ্ছা, সে বার বার বলে।’ এই গুণের প্রতি আমরা তার উত্তর, ‘ভালো, সে বার বার বলে।’ এর সঙ্গে আমরা শয়তানের পক্ষ থেকে বার বার বলতে পারব, ধারাবাহিক, শিল্প, কল্পনা গুণগুলোকে যেগুলো চরিত্র বৈশিষ্ট্যও বলে। এগুলো বর্ণনা করেছেন পিটার।
১১. চরিত্র শিক্ষা এবং চরিত্র দীক্ষা দেওয়ার মধ্যে পার্থক্য কী? ইনডকনশেশন হল এক ধরনের সামাজিকীকরণ যা ব্যক্তিকে সঠিক আচরণ বা সামাজিকীকরণ করে যা "সঠিক" মূল্যবোধকে ধারণ করে। অপরপক্ষে, শিক্ষা এমন একটি ধারণা থেকে কিছু সমালোচনামূলকভাবে দূরে রাখার ইঙ্গিত দেয় যাতে ব্যক্তিবিশেষ যা উপস্থাপন করেছে তার বিভিন্ন দিক এবং বিকল্পগুলি নিয়ে প্রতিক্রিয়া জানাতে পারে। ইন্ডকুইজিশন, যা প্রায়ই একটি নেতিবাচক অর্থ বহন করে, চরিত্রশিক্ষায় একটি গুরুত্বপূর্ণ স্থান রাখে না, বা তাই আমি তর্ক করব। তরুণ বাচ্চাদের সমালোচনা করার আগে সামাজিকীকরণ করা দরকার।
১২. 1970 এর দশকের মাঝামাঝি পাবলিক স্কুল শিক্ষকরা নৈতিকতার শিক্ষণের জন্য সবচেয়ে ব্যাপকভাবে অনুমোদিত পদ্ধতি হিসাবে মূল্যবোধকে শ্রেণীবদ্ধ করেছিলেন। দেখুন ম্যাকসিড ১৯৯২, ১২২-২৫.
১৩. এটি বলার অপেক্ষা রাখে না যে, এ ধরনের কোনো চেতনা নিজেই বিতর্কিত হবে না। পিয়েরে বোরডিও এর কারণ হিসেবে বলেন যে শিক্ষকরা তাদের ছাত্রদের কাছে “ভালো আচরণ” দাবী করলে তারা জোরপূর্বক ছাত্রদের পুর্বনির্ধারিত সামাজিক ও রাজনৈতিক ভূমিকা নিতে বাধ্য করে আধিপত্য ব্যবস্থা অব্যাহত রাখছে। একই সাথে এই ধরনের দাবীগুলোর মাধ্যমে শিক্ষকরা তাদের কর্তৃত্বকে জোরদার করে এবং ছাত্রদের নিচু করে ফেলে। পিয়ের বোরোউদো এবং জিন পদবী, পল জ্যা, সংস্করণ, রিপ্রোডাকশন ইন এডুকেশন, সোসাইটি, এন্ড কালচারে, দ্বারা, রিচার্ড নাইস, (লন্ডন: সেজ পাবলিকেশনস, ১৯৯০), ১০.
১৪. ডিউই, ১৯১৬/২০০৪, ১০-১১, ৪৯. দেখুন হ্যারি বোমট, ২০০৪.
১৫. দেখুন মারিয়ানা সৌত-মোইণা (ম্যানিং, ২০০৭)। সৌত-মোইণা এল চোলিয়ারাকি এবং এন-এর উদ্ধৃতি দেন। ফেয়ারক্লফ, দেরিতে আধুনিকতার বিতর্ক, এডিনবার্গঃ এডিনবার্গ বিশ্ববিদ্যালয় প্রেস, ১৯৯৯ এবং এন. ফেয়ারক্লফ, বিশ্লেষণকারী বিতর্কঃ সামাজিক গবেষণার জন্য পাঠ্য বিশ্লেষণ, লন্ডন: রুটলেজ, ২০০৪ ব্যবহারে ভাষাটিকে দখল করা এবং উপনিবেশ স্থাপন করার মধ্যে পার্থক্যের প্রমাণের জন্য।
16. থিওডোর রুজভেল্ট, "রিলিজিয়ন এন্ড দা পাবলিক স্কুলস", কোলেক্টেড ওয়ার্কস, ১৫; উদ্ধৃত ম্যাকেডো (২০০০), পৃ. ৯৩। |
<urn:uuid:695241ab-6b43-4dbb-b9ce-9a3a13824f6d> | by Steve Zachar (VM16)
Mexican Gray Wolf (Canis lupus baileyi)
Similar in size to a German Shepherd Dog, the Mexican gray wolf is the smallest wolf subspecies, as well as the most critically endangered wolf species in the world. They are currently listed as Extinct in the Wild on the International Union for the Conservation of Nature’s (IUCN) Red List. Due to government-mandated predator removal efforts in the mid-1900s, as well as a reduction of natural prey species, the Mexican wolf completely disappeared from the wild by the late 1970s. The Mexican Wolf Species Survival Plan began with just seven individuals in 1978, and it was not until 1998 that 50 captive-bred wolves were released into protected wilderness areas in New Mexico and Arizona. The U.S. Fish and Wildlife Service’s (FWS) annual year-end survey reported 75 Mexican wolves in the wild, a 17 wolf increase from the previous year. The FWS will maintain protection of the Mexican gray wolf in the Southwest while expanding recovery efforts. With continued success of captive breeding programs and federal Endangered Species Act (ESA) protection, the FWS is hopeful that Mexican gray wolf numbers will rebound as well as their Gray wolf cousins, whose population has gone from near extinction in the U.S. to several thousand over the past several decades.
For more information on the Mexican Gray Wolf Recovery Program, visit: http://www.fws.gov/southwest/es/mexicanwolf/
1. U.S. Fish & Wildlife Service. Service Proposes to Return Management and Protection of Gray Wolves to State Wildlife Professionals Following Successful Recovery Efforts. The Mexican Gray Wolf Recovery Program. U.S. Fish and Wildlife Service, 7 June 2013. Web. 28 Oct. 2013. <http://www.fws.gov/southwest/es/mexicanwolf/pdf/NR_wolf_press_release.pdf>.
2. U.S. Fish & Wildlife Service. Wolf Recovery in North America. The Mexican Gray Wolf Recovery Program. U.S. Fish and Wildlife Service, January 2007. Web. 28 Oct. 2013. <http://www.fws.gov/home/feature/2007/gray_wolf_factsheet-region2.pdf>.
3. “Basic Facts About Mexican Gray Wolves.” Mexican Gray Wolf. Defenders of Wildlife, n.d. Web. 28 Oct. 2013 <http://www.defenders.org/mexican-gray-wolf/basic-facts>. | by স্টিভ জাকার (VM16)
মেক্সিকান গ্রে ওল্ফ (কানিস লুপাস বাইলাইই)
জার্মান শেফার্ড কুকুরের মতই সাইজেলস স্বালী মেক্সিকান গ্রে ওল্ফ বিশ্বের সবচেয়ে কমালের প্রজাতির নেকড়ে প্রজাতি সবচাইতে মারাত্মক সংকটাপন্ন নেকড়ে প্রজাতি। বর্তমানে এদের বন্য প্রাণীদের আন্তর্জাতিক ইউনিয়ন (আইইউসিএন) এর লাল তালিকায় বিলুপ্ত বলে তালিকাভুক্ত করা হয়েছে। ১৯০০ সালের মাঝামাঝি সময়ে সরকারীভাবে শিকারী অপসারণ প্রচেষ্টার কারণে এবং প্রাকৃতিক শিকারের প্রজাতি হ্রাসের কারণে, মেক্সিকোর নেকড়ে ১৯৭০ সালের শেষ নাগাদ বন্য থেকে পুরোপুরি অদৃশ্য হয়ে যায়। মেক্সিকান ওয়েওল প্রজাতি বেঁচে থাকার পরিকল্পনা ১৯৭৮ সালে মাত্র সাতজন ব্যক্তির সাথে শুরু হয়েছিল এবং ১৯৯৮ সালে নিউ মেক্সিকো এবং আরিজোনাতে বন্দী প্রজনন করা ৫০ টি নেকড়ে মুক্ত করা হয়েছিল। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র মাছের জীবন ও বন্যপ্রাণী পরিষেবা (এফডাব্লিউএস) বার্ষিক বছর শেষের সমীক্ষায় বন্যগুলিতে ৭৫ টি মেক্সিকান নেকড়ে রিপোর্ট করেছে, গত বছরের তুলনায় ১৭ টি নেকড়ে বৃদ্ধি। দক্ষিণ-পশ্চিমাঞ্চলীয় মেক্সিকো ধূসর নেকড়ে সংরক্ষণের সুরক্ষা বজায় রাখবে এবং পুনরুদ্ধারের প্রচেষ্টাকে বিস্তৃত করবে। বন্দী প্রজনন কর্মসূচী এবং যুক্তরাষ্ট্রীয় বিপন্ন প্রজাতি আইন (ইএসএ) সংরক্ষণ অব্যাহত রাখার ফলে, এফডাব্লিউএস আশাবাদী যে মেক্সিকোর ধূসর নেকড়ে সংখ্যা যেমন ফিরে আসবে তেমনি তাদের ধূসর নেকড়ে চাচাতো ভাইরাও যাদের সংখ্যা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের বিলুপ্তি থেকে বেঁচে নেই। গত কয়েক দশক ধরে কয়েক হাজার.
মেক্সিকান ধূসর নেকড়ে পুনরুদ্ধার কর্মসূচির আরও তথ্যের জন্য দেখুনঃ http://www.fws.gov/southwest সচিবের/টেক্সাস/ মো/মেক্সিকান_ওলফ/
১। ইউ.এস. ফিশ অ্যান্ড ওয়াইল্ডলাইফ সার্ভিস। সার্ভিসের প্রস্তাবনা ধূসর নেকড়ে ব্যবস্থাপনা এবং সুরক্ষা রাজ্য বন্যপ্রাণী প্রশিক্ষকদের কাছ থেকে সফল পুনরুদ্ধার প্রচেষ্টার পরে। মেক্সিকান ধূসর নেকড়ে পুনরুদ্ধার প্রোগ্রাম। ইউ.এস. ফিশ এন্ড ওয়াইল্ডলাইফ সার্ভিস, ৭ জুন ২০১৩। Web. 28 Oct. 2013. <http://www.fws.gov/southwest সচিবের কার্যালয়/দক্ষিণ-পশ্চিম/মেক্সিকান নেকড়ে/বইয়ের/নাকগলা/নাকগলা-প্রেস বিজ্ঞপ্তি/নিউজ/নিউজ/নাকগলা-সংবাদ/নিউজ/নাকগলার-সংবাদ/৯/নিউজ/নাকগলার-সংবাদ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/নিউজ/৯/ "মেক্সিকান ধূসর নেকড়ে সম্পর্কে মৌলিক তথ্য." মেক্সিকান ধূসর নেকড়ে. বন্যপ্রাণির রক্ষনাবেক্ষনকারীরা, n.d. ওয়েব. ২৮ অক্টোবর ২০১৩ <http://www.defenders.org/mexican-gray-wolfকলনেকটিকাট>মেক্সিকান-ধূসর নেকড়ে</p> |
<urn:uuid:095e80c0-f7f3-476f-a03d-0854ab516b0f> | Statement of Significance (as of designation - June 23, 1965):
Incorporated in 1859, the Amana Society was by far the most successful of utopian communities founded in America during the 19th century. An outgrowth of the pietist movement begun in Germany in 1714, this religious community originally settled in upstate New York and Canada during the 1840s and called itself the Ebenezer Society. In the 1850s, the Ebenezer Society relocated to Iowa, establishing seven villages on 26,000 acres purchased here. Under the original organization, land and industries were owned in common and were managed by the elders of the church; in 1932, by vote of all members, secular and religious matters were separated. The villages contain buildings from the 1850s-1870s; a number of the shops and factories are in use. | গুরুত্বপর্ণ বিবৃতি (নামের অন্তর্ভুক্ত - জুন ২৩, ১৯৬৫):
১৮৫৯ সালে অন্তর্ভুক্ত, আমানা সোসাইটি ছিল ১৯ শতকে আমেরিকাতে প্রতিষ্ঠিত সবচেয়ে সফল ইউটোপীয় সম্প্রদায়। ১৭১৪ সালে জার্মানিতে শুরু হওয়া পীথাগোরিয়ান আন্দোলনের একটি ফল, এই ধর্মীয় সম্প্রদায় মূলত ১৮৪০ এর দশকে নিউ ইয়র্ক এবং কানাডার আপস্টেট-এ চলে আসে এবং নিজেদেরকে এবেনেজার সোসাইটি বলে। ১৮৫০ এর দশকে, এবেনেজার সোসাইটি আইওয়া-তে স্থানান্তরিত হয়, এবং এখানে ক্রয় করা ২৬,০০০ একর জমিতে সাতটি গ্রাম স্থাপন করে। মূল সংগঠনের অধীনে জমি এবং শিল্পগুলি সাধারণত মালিকানাধীন ছিল এবং চার্চের প্রাচীনরা পরিচালিত হত; ১৯৩২ সালে সমস্ত সদস্যের ভোটে ধর্মনিরপেক্ষ ও ধর্মীয় বিষয়গুলি আলাদা করা হয়। গ্রামগুলিতে ১৮৫০-১৮৭০ এর দশকের ভবনগুলি রয়েছে; কিছু সংখ্যক দোকান এবং কারখানা ব্যবহৃত হয়। |
<urn:uuid:55403aab-85e2-4bc8-8623-16d25f68c7f2> | Jonathan Kelly, Jonathan Binney, Arvind Pereira, Omair Khan, Gaurav S. Sukhatme
Along with steady gains in processing power, commodity laptops are increasingly becoming sensor-rich devices. This trend, driven by consumer demand and enabled by improvements in solid-state sensor technology, offers an ideal opportunity to integrate robotics into K--12 and undergraduate education. By adding wheels, motors and a motor control board, a modern laptop can be transformed into a capable robot platform, for relatively little additional cost. We propose designing software and curricula around such platforms, leveraging hardware that many students already have in hand. In this paper, we motivate our laptop-centric approach, and demonstrate a proof-of-concept laptop robot based on an Apple MacBook laptop and an iRobot Create mobile base. The MacBook is equipped with a built-in camera and a three-axis accelerometer unit - we use the camera for monocular simultaneous localization and mapping (SLAM), and the accelerometer for 360 degree collision detection. The paper closes with some suggestions for ways in which to foster more work in this direction.
Subjects: 17. Robotics; 8. Enabling Technologies
Submitted: May 2, 2008 | জনাথন কেলি, জননটন বেইনি, অরবিন্দ পেরেইরা, ওমাইর খান, গৌরব এস. সুখতমী
প্রক্রিয়াকরণ ক্ষমতার স্থিতিশীল লাভের পাশাপাশি, পণ্যদ্রব্যের ল্যাপটপগুলি ক্রমবর্ধমানভাবে সেন্সর সমৃদ্ধ ডিভাইস হয়ে উঠছে। ভোক্তার চাহিদা দ্বারা চালিত এবং সলিড-স্টেট সেন্সর প্রযুক্তির উন্নতি দ্বারা সক্ষম এই প্রবণতা কে--১২ এবং স্নাতক শিক্ষার মধ্যে রোবোটিক্স সংহত করার একটি আদর্শ সুযোগ প্রদান করে। চাকা, মোটর এবং মোটর কন্ট্রোল বোর্ড যুক্ত করে, একটি আধুনিক ল্যাপটপ একটি দক্ষ রোবট প্ল্যাটফর্ম হিসাবে রূপান্তরিত হতে পারে, অপেক্ষাকৃত অল্প অতিরিক্ত খরচের জন্য। আমরা এমন প্ল্যাটফর্মের চারপাশে সফ্টওয়্যার এবং পাঠ্যক্রম ডিজাইন করার প্রস্তাব দিচ্ছি, যা অনেক ছাত্র ইতিমধ্যে হাতে থাকা হার্ডওয়্যার ব্যবহার করে। এই পেপারে, আমরা আমাদের ল্যাপটপ-মুখী পদ্ধতিকে উত্সাহ দিচ্ছি, এবং অ্যাপল ম্যাকবুক ল্যাপটপের উপর ভিত্তি করে এবং আইরোবট ক্রিয়েট মোবাইল ব্রেরীর উপর ভিত্তি করে একটি ল্যাপটপে প্রোবিত ডিজাইন এবং তার সফল প্রদর্শনের চেষ্টা করছি। ম্যাকবুকটিতে একটি বিল্ট-ইন ক্যামেরা এবং তিন-অক্ষ অ্যাকুয়িস্টিক ইউনিট রয়েছে - আমরা ক্যামরা ব্যবহার করি সমন্বয়গতভাবে স্থানীয়করণ এবং ম্যাপিং (সালম) এর জন্য, এবং অ্যাকুয়িস্টিক ৩৬০ ডিগ্রি সংঘর্ষ সনাক্তকরণের জন্য। এই দিকে আরও কাজ করার জন্য কিছু উপায় সম্পর্কে কিছু পরামর্শ দিয়ে কাগজটি শেষ হয়।
বিষয়: 17. রোবোটিক্স; 8. সক্ষমকরণ টেকনোলজিস
জমা দেওয়া: ২ মে, ২০০৮ |
<urn:uuid:676d8aac-8eba-41c2-929d-7d33ad3a7abf> | April 29, 1872---Five members of the James-Younger Gang rode into the town of Columbia, Kentucky. Their target was the Bank of Columbia. The five men were Jesse and Frank James, Cole Younger, Clell Miller, and newcomer John Younger. When the five men reached the bank, Jesse and Cole dismounted and entered the bank. Frank, Clell, and John remained outside with the horses. Inside the bank, they found Cashier R. A. C. Martin, and customers Judge James Garrett, James T. Page, W. H. Hudson, and Major T. C. Winfrey. Martin was at the counter while the others sat at a table talking. Cole walked over to the table while Jesse walked to the counter. Cole pulled out his pistol, pointed it at the men at the table and said, "Consider yourselves under arrest!" Jesse then pulled his gun and pointed it at Martin. Martin began yelling, "Bank robbers!" Jesse and Cole instantly shot him several times and he fell dead. Garrett, Page, Hudson, and Winfrey jumped up and tried to run. Cole shot at them as they jumped up. His bullet slammed into Garrett's hand, which would later have to be amputated. The other three men jumped through a nearby window. Frank now entered the bank and the wounded Garrett brushed past him into the street. The three robbers then grabbed as much money as they could and ran out of the bank. John and Clell were already on their horses and were racing up and down the streets, firind their guns off in the air and shouting "Lowery's Gang! Lowery's Gang!" in an attempt to place the plame on another local gang. Jesse, Cole, and Frank then mounted their horses and the three outlaws began to ride away. As they did, a citizen named Isaac Cravens ran at them with a pistol. Cravens fired the pistol, but missed. Then Jesse turned around, fired a shot, and also missed. The shot scared Cravens, who ran away. The five robbers then rode out of town.
Amount of Money Stolen | এপ্রিল ২৯, ১৮৭২---জেমস-ইয়াং জ্যাংগল গ্যাং-এর পাঁচ জন সদস্য কেন্টাকির কলম্বিয়া শহরে এলাহাবাদে ব্যাংক অফ কলম্বিয়া-র উদ্দেশ্যে যাত্রা করল। তাদের লক্ষ্য ছিল ব্যাংক অফ কলম্বিয়া। ৫ জন পুরুষ হলেন জেসি আর ফ্র্যাংক জেমস, কোল ইয়ঙ্গার, ক্লেল মিলার এবং নবাগত জন ইয়ঙ্গার। যখন পাঁচজন লোক ব্যাঙ্কে পৌঁছল, জেসি ও কোল নেমে গিয়ে ব্যাংকে ঢুকল. ফ্র্যাঙ্ক, ক্লেয় ও জন ঘোড়া নিয়ে বাইরে রইল. ব্যাংকের ভেতরে তারা ক্যাশিয়ার আর এ. সি. মার্টিন ও ক্লায়েন্ট জজ জেমস গ্যারেট, জেমস টি. পেজ, ডব্লিউ. এইচ. হাডসন ও মেজর টি. সি. উইনফ্রেকে পেল. মার্টিন কাউন্টারে ছিল যখন অন্যরা একটি টেবিলে বসেছিল কথা বলছিল। কোল গিয়ে টেবিলের কাছে যায় যখন জেসি কাউন্টারে যায়। কোল পিস্তল বের করে টেবিলের মানুষদের দিকে ইঙ্গিত করে বললেন, "নিজেদের গ্রেফতার কর!" জেসি তার পিস্তল বের করে মার্টিনকে ইঙ্গিত করে গুলি ছুড়লেন। মার্টিন চিৎকার করে বলতে লাগল, "ব্যাংক্রুটার!" জেসি ও কোল সঙ্গে সঙ্গে তাকে বেশ কয়েকবার গুলি করে এবং সে মারা যায়। গ্যারেট, পেজ, হাডসন এবং উইনফ্রে লাফিয়ে উঠলেন এবং দৌড়ানোর চেষ্টা করলেন। তারা যখন লাফ দেয় তখন কোলে তাদের দিকে গুলি করে। সে তার বুলেট গারেটের হাতে আঘাত করে, যা পরে তার পায়ে কাটা দিতে হবে। অন্য তিনজন পুরুষ কাছাকাছি একটি জানালা দিয়ে লাফিয়ে পড়ল। ফ্র্যাঙ্ক এখন ব্যাঙ্কে ঢুকেছিলেন এবং আহত গ্যারেট তার পিছু তাড়া করে রাস্তায় চলে আসেন। তিনজন ডাকাত যত টাকা পারা যায় তা ছিনিয়ে নিয়ে ব্যাংক থেকে পালিয়ে যায়। জন আর ক্লেল তাদের ঘোড়ায় চড়ে আগে আগে রাস্তার উপর দিয়ে দৌড়ে যাচ্ছিল এবং বাতাসে তাদের বন্দুকগুলো নামিয়ে চিৎকার করছিল "লোরি গ্যাং! লোরি গ্যাং!" বলে অন্য একটা স্থানীয় গ্যাংকে ফাঁসানোর চেষ্টা করছিল। জেসি, কাল, ফ্রাঙ্ক তখন ঘোড়া বাগায় এবং তিনজন ডাকাইত তাদের অনুসরণ করল এবং তিনজনই ঘোড়াকে আক্রমণ করল এবং ইয়াকুবের নেতৃত্বে আইজ্যাক্ ক্রেভেনস নামে এক লোক তাদের উপর পিস্তল দিয়ে গুলি করল কিন্তু লক্ষ্যভ্রষ্ট হল। জেসি পিছন ফিরে ছুটল, গুলি চালাল এবং গুলিও লক্ষ্যভ্রষ্ট হল। শটটি ক্রেভেনসকে ভয় দেখিয়েছিল, যারা দৌড়ে পালিয়ে যায়। পাঁচজন ছিনতাইকারী শহর থেকে পালিয়ে গেল।
টাকার পরিমাণ চুরি |
<urn:uuid:2ba15277-801e-46fd-b0d9-764edbf7e60e> | So far on this blog my posts have had mainly to do with curriculum support. I completely enjoy immersing myself in the world of ideas and I love thinking about the most enlivening and exciting ways to present these ideas to my students. Curriculum building is truly one of my favorite things to do.
I have not, however, written too much about the subject of classroom management. The task of teaching today’s children is not a simple one. Children and parents are pushed to live fast-paced lives. Parents feel conflicted — they want to protect their children but they also want to prepare them for the challenges they’ll face in the world. As a result, parents think carefully about their children’s bests interests and they are not willing to blindly hand over their authority to teachers. Parents want to know that teachers understand their children and are watching out for their safety. Today’s parents don’t engage in blind trust when it comes to their children – they ask questions and get involved.
This means that often a teacher’s authority is questioned by parents (as well as by those older students). Without a good working relationship with the parents, a teacher can feel nervous about every decision he or she must make. Will parents understand my motivations? Will they know why this is the best thing for their children? These concerns can weigh so heavily that what is already a difficult task becomes even more challenging. Without strong parent support and a lot of confidence, teachers struggle and, when it is worst, they can feel completely paralyzed.
What is worse is that the child cannot be comfortable and successful in the classroom without feeling secure in having a strong authority at the head of the class. Above all, for the child’s sake, the teacher must be clear in her convictions and confident that she knows best.
What can the teacher do to confirm for herself and reassure parents (and students) that she is a loving authority? Of course, doing the work required to know and understand the children in her care is first and foremost. Learning about the curriculum and learning styles will help us know how best to meet them.
But there are also small things we can do to build authority in the classroom. Sometimes it is the small things that reassure parents and students the most.
- Be a stickler for the details. A little story — every Friday my students take everything out of their desks and set their things on top of their chairs on top of their desks. This is my system for making sure their desks are cleaned out regularly. The first time we did this I listed the things that should be on their chairs — in order, largest things on the bottom, smallest things on top. Ever since, they have been expected to order their materials largest to smallest. Now, does it really matter if their composition book is under their main lesson book? Not really. But since I did this (and went around making sure everyone had followed my instructions) the children know I am paying attention. Now we’ve taken this even further in that all of the chairs on the desks are facing the same direction. The empty desks and chairs look like ranks in a well-ordered military.
- Give instructions one time only. When you need to tell your students to do something first make sure they have your attention. I often do this by saying, “Listen closely,” or “Oh, this is so important.” You can also get their attention in more direct ways. Many teachers use, “1-2-3, eyes on me.” To which students reply, “1-2, eyes on you.” Once you have their attention, give your instruction one time and sit back and watch that they comply. Do not, however tempted you may be, repeat your instruction. If your students do not immediately comply this probably means you’ve been repeating yourself too much.
- Make sure everyone does what you ask. Early in my teaching career I was mortified one day when a student pointed out to me before the class that other students in the room were doing exactly what I had asked him to stop doing. If you tell one child to stop fiddling with his gummy eraser, you better do a quick look to make sure nobody else is either. This kind of consistency is essential, especially in the upper grades when the students are all too aware of each other’s actions.
- Follow through on everything. If you give an assignment, collect it, correct it and return it. Regularly collect and give feedback on main lesson books. Make sure this feedback goes to the parents as well as to the students.
- Be organized and prepared. If it seems like you are creating due dates and lesson plans on the fly, the students will respect your authority less. They need to know that you have a plan — you know where you’ve been and where you’re going. | এই ব্লগে আমার পোস্টগুলির বেশিরভাগই পাঠ্যক্রম সমর্থন নিয়ে ছিল। আমি ধারণাগুলির জগতে নিজেকে নিমজ্জিত করতে পছন্দ করি এবং এই ধারণাগুলি আমার ছাত্রদের কাছে উপস্থাপন করার সবচেয়ে গতিশীল এবং রোমাঞ্চকর উপায় সম্পর্কে ভাবতে ভালোবাসি। পাঠ পরিকল্পনা করাটা সত্যি আমার অন্যতম প্রিয় একটা কাজ।
আমি অবশ্য ক্লাসরুম ম্যানেজমেন্ট বিষয়টি নিয়ে খুব বেশি কিছু লিখিনি। আজকের বাচ্চাদের শেখানোর কাজটি মোটেও সহজ নয়। চাপ নিয়ে চলা জীবন কাটাচ্ছে বাচ্চা মা-বাবা। বাবা-মা দ্বিধান্বিত বোধ করে — তারা তাদের সন্তানদের রক্ষা করতে চায়, কিন্তু তারা তাদের বিশ্বের সম্মুখীন হওয়া চ্যালেঞ্জগুলির জন্যও তাদের প্রস্তুত করতে চায়। ফলস্বরূপ, পিতামাতারা তাদের সন্তানদের সেরা স্বার্থ সম্পর্কে যত্নশীল হন এবং তারা তাদের শিক্ষকদের অন্ধভাবে তাদের কর্তৃত্ব অর্পণ করতে ইচ্ছুক নন। মা-বাবা জানতে চান যে শিক্ষকরা তাদের সন্তানদের বোঝেন এবং তাদের নিরাপত্তার জন্য নজর রাখছেন। আজকের অভিভাবকরা বাচ্চাদের প্রতি অন্ধ বিশ্বাসে জড়িত হন না - তারা প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন এবং জড়িত হন।
এর অর্থ হ'ল অনেক সময় পিতামাতার (পাশাপাশি যে শিক্ষার্থীরা বড়) দ্বারা একজন শিক্ষকের কর্তৃত্ব প্রশ্নবিদ্ধ হয়। মা-বাবার সঙ্গে ভালো সম্পর্ক না থাকলে একজন শিক্ষক যেকোনো সিদ্ধান্তের ব্যাপারে নার্ভাস বোধ করতে পারেন। বাবা-মায়েরা কি আমার উদ্দেশ্য বুঝতে পারে? তারা কি জানে, কেন এটা সন্তানদের জন্য সবচেয়ে ভালো? এই উদ্বেগগুলো এতটাই ভারী হয়ে যেতে পারে যে, ইতিমধ্যেই একটি কঠিন কাজ হয়ে গিয়েছে, সেটা আরও বেশি চ্যালেঞ্জিং হয়ে ওঠে। শক্ত অভিভাবক সাপোর্ট এবং অনেক আত্মবিশ্বাস ছাড়া শিক্ষকরা সংগ্রাম করে এবং যখন সবচেয়ে খারাপ হয়, তখন তারা সম্পূর্ণভাবে পক্ষাঘাতগ্রস্ত হতে পারে।
আরও খারাপ যে, ক্লাসের প্রধানের সাথে নিরাপদ থাকার জন্য একজন শক্তিশালী কর্তৃপক্ষ না থাকলে শিশুটি আরামদায়ক এবং সফল হতে পারে না। সর্বোপরি, শিশুর জন্য, শিক্ষককে অবশ্যই তার বিশ্বাসে স্পষ্ট হতে হবে এবং আত্মবিশ্বাসী যে তিনি সবচেয়ে ভাল জানেন।
শিক্ষক নিজে নিশ্চিত করতে এবং পিতামাতা (এবং ছাত্রদের) আশ্বস্ত করতে কী করতে পারেন যে তিনি একজন প্রেমময় কর্তৃপক্ষ? অবশ্যই, সন্তানের যত্ন নেওয়ার জন্য কাজ জানা এবং বোঝা প্রথমে। পাঠ্যক্রম সম্পর্কে শেখা এবং শৈলী আমাদের জানতে হবে কিভাবে তাদের সাথে সর্বোত্তম আচরণ করতে পারি।
কিন্তু ছোট জিনিসগুলিও রয়েছে যা আমরা শ্রেণীকক্ষে কর্তৃত্ব গড়ে তোলার জন্য করতে পারি। কখনো কখনো ছোট ছোট ব্যাপারগুলোও বাবা-মাকে ও ছাত্রদের সবচেয়ে বেশি আশ্বস্ত করে।
- বিস্তারিত জানার ব্যাপারে সাবধান থেকো। প্রতি শুক্রবার আমার ছাত্ররা তাদের ডেস্কের সবকিছু বের করে তাদের ডেস্কের উপরে তাদের জিনিসগুলো সাজিয়ে রাখে। আমার ব্যবস্থা হল যে তাদের ডেস্কগুলো নিয়মিতভাবে পরিষ্কার করা হয় তা নিশ্চিত করার জন্য। এই প্রথম আমরা তাদের ডেস্কগুলোতে যে জিনিসগুলি আছে, যেমন- সবচেয়ে বড়, সবচেয়ে ছোট, সেগুলো তালিকাভুক্ত করলাম। এটির পর থেকে, তারা তাদের উপকরণগুলি সর্বনিম্ন থেকে বৃহত্তম অর্ডার দেওয়ার আশা করেছিল। এখন, তাদের রচনা বইটি তাদের মূল পাঠ বইয়ের অধীন হলেও কি তা গুরুত্বপূর্ণ? আসলেই না। কিন্তু যেহেতু আমি এটা করেছি (এবং সবার সামনে দিয়ে ঘুরে গেলাম যাতে সবাই আমার কথা মেনে চলে) বাচ্চারা জানে যে আমি মনোযোগ দিচ্ছি। এখন আমরা এই বিষয়টা আরও বেশি করেছি। প্রতিটি ডেস্কের উপরের সমস্ত চেয়ার একই দিকে রয়েছে। খালি ডেস্ক এবং চেয়ার গুলোকে ভালো শৃঙ্খলার সাথে সাজানো সামরিক বাহিনীর পদমর্যাদার মত দেখায়।
- একবার শুধুমাত্র নির্দেশ দিন। যখন আপনার ছাত্রদের কিছু করতে হবে প্রথমে তাদের মনোযোগ আপনার উপর রাখতে নিশ্চিত করুন। আমি প্রায়ই “শোন ভাল করে” বা “ওহ, এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ” এই কথা বলে এটি করি। আপনি আরও সরাসরি উপায়েও তাদের মনোযোগ আকর্ষণ করতে পারেন। অনেক শিক্ষক বলেন, ১-২-৩, চোখ আমার। যেখানে শিক্ষার্থীরা উত্তরে বলে ১-২, চোখ তোমার। একবার আপনার প্রতি এদের দৃষ্টি বুলিয়ে নিন, একবার মাথা ঠান্ডা করে এদের উপদেশ দিন, এরা এক বার ফল পাবেন। তবে লোভে পড়ে এসে কিন্তু আপনার দেওয়া উপদেশ আবার পড়ে নেবেন না। যদি আপনার ছাত্র-ছাত্রীরা সঙ্গে সঙ্গে এটি না করে তার মানে হল আপনি খুব বেশি সময় ধরে তা পুনরাবৃত্তি করছেন।
- নিশ্চিত করুন যে সবাই আপনি যা করতে বলেন তা করে। শিক্ষকতার প্রথম দিকে একদিন একজন ছাত্রী আমাকে লক্ষ্য করে বলেছিলেন যে, আমি যখন তাকে ক্লাস নিতে বলি তখন তিনি আমার কথা শুনছিলেন না। আপনি যদি কোনো শিশুকে বলেন যে, তার গমি ইরেজার নিয়ে নাড়াচাড়া বন্ধ করে, তাহলে আপনি নিশ্চিত হতে দ্রুত সেই কাজটি করে দেখুন যে, অন্য কেউ সেটা করছে কিনা। এই ধরণের ধারাবাহিকতা প্রয়োজন হয়, বিশেষত উপরের স্তরগুলিতে যখন সমস্ত ছাত্র একে অপরের কাজ সম্পর্কে খুব সচেতন হয়।
- সবকিছুতে অনুসরণ করুন, যদি আপনি কোনও কার্যভার দেন, সংগ্রহ করুন, সংশোধন করুন এবং ফেরত দিন। নিয়মিত মূল পাঠে সংগ্রহ এবং প্রতিক্রিয়া দিন। এই প্রতিক্রিয়াটি বাবা-মায়ের পাশাপাশি ছাত্রদের কাছেও যাক।
- সংগঠিত হোন এবং প্রস্তুতি নিন। যদি মনে হয় যে আপনি তারিখ এবং স্কুলের পরিকল্পনা তৈরী করছেন, তাহলে ছাত্ররা আপনার কর্তৃত্বকে কম সম্মান করবে। তাদেরকে জানতে হবে যে, আপনার একটি পরিকল্পনা আছে - আপনি জানেন আপনি কোথায় ছিলেন এবং কোথায় যাচ্ছেন। |
<urn:uuid:c53a3e20-d6c0-4975-a1b3-2d5e47365c0b> | Musical instrument is a specific tool for producing certain sounds. Each one is designed for its purpose and is refined by generations and ages of cultural processing. When making sound by using any of existing musical instruments we expose ourselves to the whole complex of cultural legacy related to this certain tool.
What if we invent and build sound instrument of our own design? Device based on personal understanding and interest. An expression of our own imagination. What is the definition of sound and technicue of playing ? Is it music? Even if its not stright continuation of previous musical tradition. Is it still subject of the cultural processing ? | সংগীতের যন্ত্র হল নির্দিষ্ট কিছু আওয়াজ তৈরি করার জন্য নির্দিষ্ট একটি হাতিয়ার। প্রতিটি একক তার উদ্দেশ্যের জন্য তৈরি করা হয় এবং সাংস্কৃতিক প্রক্রিয়াকরণের প্রজন্ম এবং সময়কালের দ্বারা পরিমার্জিত হয়। বিদ্যমান যেকোন বাদ্যযন্ত্রের মাধ্যমেই শব্দ করতে হয় যখন আমরা নিজেদের এই নির্দিষ্ট টুল সম্পর্কিত সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের সমগ্র জটিলটিতে উন্মুক্ত করি। যদি আমরা নিজেরাই আবিষ্কার করি এবং শব্দযন্ত্র নির্মান করি? নিজস্ব উপলব্ধি এবং আগ্রহের উপর নির্ভর করে ডিভাইস। আমাদের নিজস্ব কল্পনার প্রকাশ। বাজানোর সংজ্ঞা কী এবং টেকনিশিয়ান কী? এটা কী সংগীত? এর পরেও পূর্বের সংগীতধারাকে অব্যাহত রেখে। সাংস্কৃতিক প্রক্রিয়াকরণের কোনো বিষয় এটি? |
<urn:uuid:2a0a0af2-e7d2-4d5a-9585-182f4388b69b> | (Heb. strong ). There is much difficulty in determining the exact meanings of the several varieties of the term mentioned above. Sometimes, evidently, the terebinth or elm is intended and at others the oak. There are a number of varieties of oak in Palestine. (Dr. Robinson contends that the oak is generally intended, and that it is a very common tree in the East. Oaks grow to a large size, reach an old age and are every way worthy the venerable associations connected with the tree. --ED.) Two oaks, Quercus pseudo-coccifera and Q. aegilops , are well worthy of the name of mighty trees; though it is equally true that over a greater part of the country the oaks of Palestine are at present merely bushes. | (ইব্রীয় শক্তিশালী)। ওপরে উল্লিখিত শব্দটির কতগুলি প্রকার সঠিক তা নির্ধারণ করা কঠিন। কখনো কখনো স্পষ্টতই বাস, ওক অথবা এলম এই শব্দটি দিয়ে তাল গাছকে বোঝানো হয় আবার কখনো কখনো ওক গাছকে বোঝানো হয়। ফিলিস্তিনে ওক গাছের কয়েকটি প্রকরণ রয়েছে। (ড. রবিনসন তর্ক করেন যে ওকগুলি সাধারণত মনে করা হয়, এবং এটি পূর্ব দিকে খুব সাধারণ গাছ। ওকগুলি বড় আকারে বৃদ্ধি পায়, বয়স পৌঁছে এবং গাছের সাথে সম্পর্কিত সাধনীদের জন্য সর্বত্তম উপযুক্ত। - ইইডি।) দুটি ওক, ক্যারেরাস ছদ্ম-কোফিকা এবং কিউ। এইএলোপিস , নামে যে বড় গাছ আছে তার যোগ্য; যদিও এটাও সমান সত্য যে দেশের একটা বড় অংশে প্যালেষ্টাইনের ওক গাছ এখন শুধু ঝোপঝাড়মাত্র। |
<urn:uuid:c0fd2a17-efef-420d-889e-7c39ad80f295> | The Town of Coeymans was named after Barent Pieteres Koijemans who arrived here from Holland in 1639 and was an apprentice in a grist mill owned by the Patron Van Rensselaer. It was on April 7, 1673, that Barent Coeymans took possession of the land that he had purchased from the Indians in 1672, land which became known as the Coeymans Patent. About the year 1800, perhaps 300 or 400 families lived in the Town of Coeymans, which was formed from part of the original patent and also from part of the Town of Watervliet. The first recorded Town meeting was held in April, 1811 and the first Supervisor was elected in 1818. The Ariaantje Coeymans stone house was built about 1720 near the mills on the Coeymans Creek. The house still stands and is in very good condition. The first dwelling, called Coeymans Castle, was a stone house that was subsequently torn down in 1833. It stood on the corner of Westerlo and First Streets.
Much of the earliest life was of Dutch ancestry and centered around the junction of the Coeymans and Onesquethaw Creeks and the Hudson River. Several mills were constructed for grinding grain, sawing lumber and water power. The earliest settlement was Coeymans Landing, a port on the Hudson River, where most of the early industry began. Coeymans Landing is now the Hamlet of Coeymans. Commerce grew, especially with the close of the War of 1812, and continued to grow until the turn of the century. Ship building was a major industry along the Hudson River along with the harvesting of ice. In the late 1700s, there were many brick companies and mills along the Hannacroix Creek including Dean's Mill, Aquetuck (Peacock's Corners), Coeymans Hollow, Alcove (Stephensville), and Indian Fields (inundated in 1930 to make way for Albany's water supply, the Alcove Reservoir). Alcove was known for its mills and Mossy Hill Stone Quarry, which is still in operation today. Coeymans Hollow is home to the Little Red Schoolhouse Museum and the Electus Shear house, both listed on the State and National Register of Historical Places. Other listings on the Registers include the Civill Building (now a senior citizen apartment house), Ariaantje Coeymans Stone House, both located in Coeymans, Tobias TenEyck House on Old Ravena Road; the crossroads community of Alcove Historic District; and St. Patrick's Church, Ravena.
It was about 1820 when stage companies established routes and were given contracts for carrying mail. Prior to this time, mail had commonly been carried by Post Riders. A turnpike company was incorporated for the construction and maintenance of a highway from Coeymans Landing through Coeymans Hollow, Indian Fields, Dormansville and Westerlo to the Delaware Turnpike (about 18 miles). The first division was incorporated in 1850 as the Coeymans and Westerlo Plank Road Company. Ten years later, plank was taken up and broken stone substituted.
The first newspaper was published in 1863. In 1907, the Ravena News bought the Coeymans Herald to become the News Herald. F. E. Bleezarde became the owner in 1917.
Coeymans was first connected to Albany in 1864 by the Saratoga and Hudson River Railroad. It was short lived and later called the "White Elephant Railroad." It left the Town without a railroad until 1883 when the New York West Shore Buffalo Line was completed. With it, Coeymans Square, whose name was changed to Coeymans Junction, flourished. Coeymans Junction is now Ravena. Waterworks were constructed in 1897 and Ravena was incorporated into a village in 1914. Telephone service was added in 1903, electric lights were added in 1908 and a sewage system was installed in 1915. | কোয়েশ্মান শহরটি নামকরণ করা হয় বরেন পিয়েত্রির কইম্যানস এর নামানুসারে যিনি ১৬৩৯ সালে হল্যান্ড থেকে এখানে এসেছিলেন এবং পেটার্ন ভ্যান রেনসেলার এর মালিকানাধীন একটি গ্রিস্ট মিলে একজন শিক্ষানবিশ ছিলেন। এটি ছিল এপ্রিল ৭, ১৬৭৩ সালে, বরেন্ট কোতম্যান ঐ জমি যা তিনি ১৬৭২ সালে ভারতীয়দের কাছ থেকে কিনেছিলেন, সেই জমি যা কোতম্যান পেটেন্ট নামে পরিচিত হয়। ১৮০০ সালের দিকে, সম্ভবত ৩০০ বা ৪০০ পরিবার কোইম্যান শহরে বসবাস করত, যা মূল পেটেন্ট থেকে কিছু অংশ নিয়ে গঠিত হয়েছিল এবং ওয়াটারভিল্লেট শহরের কিছু অংশ থেকেও। প্রথম নিবন্ধিত টাউন মিটিং এপ্রিল, ১৮১১ সালে এবং প্রথম তত্ত্বাবধায়ক নির্বাচিত হন ১৮১৮ সালে। আরিয়াঞ্জ কোইম্যানস ক্রিকের কাছে মিলগুলির কাছাকাছি প্রায় ১৭২০ সালে তৈরি হয়েছিল। বাড়িটি এখনও দাঁড়িয়ে আছে এবং খুব ভাল অবস্থায় রয়েছে। প্রথম বাড়ি, কোইম্যান ক্যাসল নামে পরিচিত, একটি পাথর ঘর ছিল যা পরবর্তীতে ১৮৩৩ সালে ভেঙ্গে ফেলা হয়। এটি ওয়েস্টেরলো এবং ফার্স্ট স্ট্রিটের কোণে দাঁড়িয়ে ছিল।
প্রথম জীবনের বেশিরভাগ ডাচ বংশোদ্ভূত এবং কোইমেক্স এবং ওনকাটেওয়াহ খাঁড়ি এবং হাডসন নদী জংশনে কেন্দ্রীভূত। শস্য গুঁড়ো করার জন্য বেশ কয়েকটি কল তৈরি করা হয়েছিল, করাত কাঠ এবং জল শক্তি। প্রাচীনতম বসতিটি ছিল কোইম্যান্স ল্যান্ডিং, হাডসন নদীর একটি বন্দর, যেখানে বেশিরভাগ প্রাথমিক শিল্প শুরু হয়েছিল। কোইম্যান্স ল্যান্ডিং এখন কোইম্যান্স গ্রাম। ১৮১২ সালের যুদ্ধের সমাপ্তির সাথে সাথে বাণিজ্য বৃদ্ধি পায়, এবং শতাব্দী পর্যন্ত অব্যাহত থাকে। শিপ বিল্ডিং ছিল হাডসন নদীর তীরে ফসল সংগ্রহ সহ একটি প্রধান শিল্প। ১৭০০ এর শেষের দিকে, ডিন'স মিল, আহুক্কুউক (ময়ূর'স কোনস), কয়ামিস হোল, আলকোভ (স্টিফেনসভিল), এবং ইন্ডিয়ান ফিল্ডস (১৯৩০ সালে বানাটিকরা জল সরবরাহের জন্য জায়গা তৈরি করার জন্য বন্যায় প্লাবিত হয়েছিল, আলকোভ জলাধার) সহ অনেক ইট কোম্পানি ও কল ছিল। অ্যালকোভ তার কল এবং মসৃণ পাহাড়ের পাথরের কোয়ারির জন্য পরিচিত ছিল, যা এখনও কাজ করে। কয়ম্যানস হলোলেন্ট লিটল রেড স্কুলহাউস জাদুঘর এবং ইলেক্ট্রাস শিয়ার হাউস, উভয়ই রাষ্ট্র এবং জাতীয় নিবন্ধনে তালিকাভুক্ত রয়েছে। অন্যান্য তালিকাভুক্ত রেজিস্টারে অন্তর্ভুক্ত সিভিল বিল্ডিং (এখন সিনিয়র নাগরিক অ্যাপার্টমেন্টের ঘর), আরিয়াঞ্জে কোইম্যানস স্টোন হাউস, কোইম্যানস এ উভয়ই অবস্থিত, টোবিয়াস টেন্টইয়াক হাউস, ওল্ড রাভেনা রোডের উপর; আলকোভ ঐতিহাসিক জেলার চৌরাস্তা সম্প্রদায়; এবং সেন্ট। প্যাট্রিকের গির্জা, রাভেনা.
১৮২০ সালে যখন স্টেজ কোম্পানিগুলি রুট স্থাপন করেছিল এবং ডাক বহন করার জন্য চুক্তিগুলি দেওয়া হয়েছিল তখন এর বয়স ছিল প্রায় ১৮২০ সাল। এর আগে ডাক কোম্পানীগুলি সাধারণভাবে ডাক বহন করত। একটি হাইওয়ে নির্মাণ ও রক্ষণাবেক্ষণের জন্য একটি টার্নপাইক কোম্পানি কোইম্যান ল্যান্ডিং থেকে কোইম্যান হোল, ইন্ডিয়ান ফিল্ডস, ড্রোমান্সভিল এবং ওয়েস্টারলো থেকে ডেলাওয়্যার টার্নপাইক (প্রায় ১৮ মাইল) পর্যন্ত অন্তর্ভুক্ত করা হয়। প্রথম বিভাগটি ১৮৫০ সালে কোইসম্যান এবং ওয়েস্টারলো প্ল্যান্ক রোড কোম্পানি হিসেবে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছিল। দশ বছর পরে, প্লেককে তোলা হয়েছিল এবং পাথরটি প্রতিস্থাপিত হয়েছিল।
প্রথম সংবাদপত্রটি ১৮৬৩ সালে প্রকাশিত হয়েছিল। ১৯০৭ সালে, রাভেনা নিউজ কয়েমাডার্স হেরাল্ড কিনে নিউজ হেরাল্ড হয়ে ওঠে। এফ ই। ব্লেজার ১৯১৭ এর মালিক হন.
কোইম্যান প্রথম ১৮৬৪ সালে সারাটোগা এন্ড হাডসন রিভার রেলরোড দ্বারা আলবেনি এর সাথে যুক্ত হয়। এটা সংক্ষিপ্ত ছিল এবং পরে "সাদা হাতী রেলপথ" বলা হয়। এটি ১৮৮৩ সাল পর্যন্ত টাউনসেন্ট ছেড়ে যায়নি, যখন নিউইয়র্ক ওয়েস্ট শোর বাফালো লাইনটি সম্পন্ন হয়েছিল। এটি দিয়ে কোইম্যানস স্কয়ার, যার নাম কোইম্যানস জংশন রাখা হয়েছিল, বিকাশ লাভ করেছিল। কোইম্যানস জংশন এখন রাভেনা। ১৮৯৭ সালে ওয়াটারওয়ার্কস নির্মিত হয় এবং ১৯১৪ সালে র্যাভেনাকে গ্রামের অন্তর্ভুক্ত করা হয়. ১৯০৩ সালে টেলিফোন সেবা যোগ করা হয়, ১৯০৮ সালে বৈদ্যুতিক বাতি যুক্ত করা হয় এবং ১৯১৫ সালে পয়ঃনিষ্কাশনের ব্যবস্থা করা হয়। |
<urn:uuid:5030a3f8-ada9-487c-953c-879334784601> | Weaver Cemetery, Grant County, Indiana
Beginning in the 1830s and 1840s, free African Americans, primarily from North Carolina and Virginia, moved north and formed communities in Indiana. One of these was the Weaver Settlement in Liberty Township, Grant County. At one time, Weaver was a thriving village with three churches, a general store and a number of other businesses. A century later, most of the residents of Weaver had moved to towns and cities, and the small community was gone. Weaver Cemetery, on the north side of County Road 600 South between Roads 250 and 300 West is the only vestige of this once viable community. Transcriptions of Weaver Cemetery may be found in the following books:
- Mrs. John W. Kendall, Cemetery Records of Grant County, Indiana, Vol. I (Marion, Ind.: General Francis Marion chapter, Daughters of the American Revolution, ca. 1944), pp. 244-246. (ACPL call no. 977.201 G76dac)
- Sheila D. Watson, Pioneer Cemeteries of Grant County, Indiana, Vol. II (Marion, Ind.: Privately Printed, 2002), pp. 421-425. (ACPL call no. 977.201 G76wa)
A more comprehensive list of burials in Weaver Cemetery may be found in the Marion Public Library's Genealogy Database. The Weaver Cemetery listing in the Marion Public Library database has been compiled from a variety of sources in addition to tombstone readings, including obituaries and death records. This is helpful to researchers since a number of people buried at Weaver had no stones.
These photographs of the stones in Weaver Cemetery were taken by Dawne Slater-Putt 22 October 2009.
Browse This Resource | ওয়েভার্স সিমেট্রি, গ্র্যান্ট কাউন্টি, ইন্ডিয়ানা
১৮৩০ ও ১৮৪০-এর দশকের শুরু এবং মুক্ত আফ্রিকান আমেরিকানরা মূলত নর্থ ক্যারোলিনা এবং ভার্জিনিয়া থেকে ইন্ডিয়ানাতে চলে আসে এবং ইন্ডিয়ানার সমাজে গড়ে ওঠে। এদের একটি ছিল গ্র্যান্ট কাউন্টি, উইভার্স সেটলমেন্ট ইন লিবার্টি টাউনশিপ, ওয়েভার্স সিমেট্রি। এক সময়, উইভার একটি সফল গ্রাম ছিল যেখানে তিনটি গির্জা, একটি সাধারণ দোকান এবং অন্যান্য অসংখ্য ব্যবসা ছিল। এক শতাব্দী পরে, উইভারের বেশিরভাগ বাসিন্দা শহর ও শহরগুলিতে চলে যায় এবং ছোট সম্প্রদায়টি চলে যায়। ওয়েভারস কবরস্থান, কাউন্টি রোড ৬০০ সাউথের উত্তর পাশে ২৫০ এবং ৩০০ পশ্চিমের মধ্যে রাস্তা শহরগুলির একমাত্র টিকে থাকা সম্প্রদায় ওয়ে ওয়ার্ড কবরস্থানের মানচিত্র রয়েছে। ওয়ে ওয়ার্ড কবরস্থানের প্রতিলিপি নিম্নলিখিত বইগুলিতে পাওয়া যেতে পারে:
- মিসেস জন ডব্লিউ. কেন্ডল, গ্রান্ট কাউন্টি কবরস্থানের রেকর্ড, ইন্ডিয়ানা, ভলিউম। আই (ম্যারিয়ন, ইন্ড.: জেনারেল ফ্রান্সিস ম্যারিয়ন অধ্যায়, ডটারস অফ দ্য আমেরিকান রেভোলিউশন, সি. ১৯৪৪), পৃষ্ঠা ২৪৪-২৪৬। (এসিএলপি ৯৭৭.২০ জি৭৬ডাক) -শীলা ডি. ওয়াটসন, গ্রান্ট কাউন্টির পাইওনিয়ার কবরস্থান, ইন্ডিয়ানা, খণ্ড. ২ (ম্যারিয়ন, ইন্ড.: প্রাইভেট কর্পোরিস, ২০০২), পৃষ্ঠা ৪২১-৪২৫। (এসিএলপি ৯৭৭.২০জি৭৬ডাক) ৯৭৭.২০ G৭৬ওয়া) )
এর বেশি বিস্তৃত তালিকা ওয়েভার কবরস্থানের সমাধিগুলির তালিকা ওয়েভার কবরস্থানের ডেটাবেস-এ পাওয়া যেতে পারে। ম্যারিয়ন পাবলিক লাইব্রেরির ডেটাবেস কবরস্থান ডেটাবেসটি প্রচুর সংখ্যক কবর পড়ার পাশাপাশি মৃত্যুসংবাদ এবং মৃত্যুর রেকর্ড ছাড়াও বিভিন্ন উৎস থেকে সংকলিত হয়েছে। এটি গবেষকদের সাহায্য করে যেহেতু ইওয়ারি সমাধির সমাহিত বেশ কিছু মানুষের কোন পাথর ছিল না।
এই পাথর ইওয়ারি সমাধির ফটোগ্রাফগুলি ডাউইন স্লেয়ার-পুট দ্বারা তোলা হয়েছে ২২ অক্টোবর ২০০৯।
এই সম্পদটি ব্রাউজ করুন |
<urn:uuid:811867d2-f605-4311-9adf-0c0ffb1278ae> | Instead of saying "Can I have
Diabetics should be very cautious while taking different types Www.Manycalorie.Com of beverages, be it alcoholic or non-alcoholic. The beverages use a toxic effect in the diabetics, making the situation worse. A brief synopsis about the outcomes of different beverages emerges below:
Outcomes of Tea and Coffee on Diabetic Patients
It has been observed that drinking coffee leads to the increasing of blood sugar levels. Coffee increases the activity of two hormones adrenaline and glucagons, which releases the sugar stored in the liver into the blood, thereby resulting in a rise of the blood sugar. Moreover, there are numerous side effects of the caffeine, the main chemical ingredient of tea and coffee. Caffeine affects adversely about the nerves from the body, specially in the diabetics. Caffeine energizes the nerves causing sleep disturbances and rise in hypertension. Many people are afflicted by loss in sleep because of frequent consumption of coffee and tea each day. Other side outcomes of caffeine are headaches, poor concentration, nervousness and irritability. Many depend upon a cup of coffee or tea like a relaxing drink. Excess caffeine intake may hamper the creation of the fetus, specially those that suffer from gestational diabetes.
Drinking a lot of coffee increases the degree of the stress hormones. As a result raises the pulse and blood pressure level. This habit in conjunction with the sedentary life style brings about an increased stress and abnormal body weight, because of defective metabolism.
Nevertheless the diabetics may choose green tea extract or a cup of hot lemon water. Both provides a soothing impact on the tired nerves. Teas is full of poly phenols, which helps in lessening the chance of heart diseases within the diabetics. Green tea helps in keeping the body weight in control and prevents cataract formation, which is a common outcome for that diabetics.
Effects of Alcohol on Diabetics
Result of alcohol with the blood produces toxins, which effect is a lot more pronounced in the case of Diabetics. Drinking few ounces of alcohol raises the degree of triglycerides inside the blood to alarming levels. Alcohol has elevated levels of calories and will not provide any nutrition. It mixes using the blood instantly resulting in higher blood sugar levels. It affects the nerves, invites eye diseases and raises the weight. Those who are on medication, alcohol consumption may create some abnormal reactions within the body leading to nausea, vomiting as well as other serious complications.Alcohol consumption isn't recommended for healthy persons as well as the diabetics, drinking alcohol ought to be strictly prohibited. | "আমি কি পান করতে পারি
ডায়াবেটিকরা বিভিন্ন প্রকারের পানীয়, মদ্যপান বা মদ্যপান নেই এমন পানীয় গ্রহণ করার সময় খুব সতর্ক হওয়া উচিত। পানীয় ডায়াবেটিস রোগীদের বিষাক্ত প্রভাব তৈরি করে, যা পরিস্থিতি আরও খারাপ করে তোলে। নিচে ডায়াবেটিক রোগীদের উপর বিভিন্ন পানীয়ের ফলাফল সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত বিবরণ আসে:
ডায়াবেটিস রোগীদের উপর চা এবং কফির ফলাফল
দেখা গেছে যে কফি পান করলে রক্তে শর্করার স্তর বৃদ্ধি পায়। কফি, একটি সক্রিয় পদার্থ অ্যাড্রেনালিন এবং গ্লুগোনস নামে দুটি হরমোনের ক্ষরণ বাড়ায়, যা যকৃতে সঞ্চিত চিনি রক্তপ্রবাহে নির্গত করে যার ফলে রক্তের চিনির পরিমাণ বৃদ্ধি পায়। উপরন্তু, চা এবং কফির প্রধান রাসায়নিক উপাদান ক্যাফেইনের অনেক পার্শ্বপ্রতিক্রিয়া রয়েছে। ক্যাফেইন শরীরের স্নায়ু প্রভাবিত করে বিশেষত ডায়াবেটিস রোগীদের। ক্যাফেইন স্নায়ু আলোকিত করে যা ঘুমের ব্যাঘাত ঘটায় এবং উচ্চ রক্তচাপ বৃদ্ধি করে। বেশিরভাগ মানুষ প্রতিদিন কফি এবং চায়ের ঘন ঘন ব্যবহারের ফলে ঘুমের অভাবে ভুগছে। ক্যাফেইনের অন্যান্য পার্শ্ব প্রতিক্রিয়াগুলি হল মাথাব্যথা, ভালো মনঃসংযোগহীনতা, নার্ভাস এবং বিরক্তিজনক। অনেকে বিশ্রামগ্রহণকারী পানীয়ের মতো এক কাপ কফি বা চায়ের ওপর নির্ভর করে। অতিরিক্ত ক্যাফিন গ্রহণ ফেটাসের তৈরিতে বাধা দিতে পারে, বিশেষ করে যাদের গেস্টকাল্ড ডায়াবেটিস আছে।
কফি পান করলে স্ট্রেস হরমোনের মাত্রা বেড়ে যায়। ফলে নাড়ির চাপ ও রক্তচাপ বেড়ে যায়। এই অভ্যাস এবং অলস জীবনযাত্রার সাথে সাথে হার্টের স্বাস্থ্যের জন্য উচ্চ রক্তচাপ এবং অস্বাভাবিক শরীরের ওজন বেড়ে যায়।
যাইহোক, ডায়বেটিসে গ্রিন টি এক্সট্রাক্ট বা এক কাপ গরম লেবুর শরবত খেতে পারে। এটি ক্লান্ত স্নায়ুগুলির উপর স্বস্তিদায়ক প্রভাব ফেলে। টেসলেতে পলিফেনল রয়েছে, যা ডায়াবেটিস রোগীদের মধ্যে হৃদরোগের সম্ভাবনা কমাতে সাহায্য করে। গ্রিন টি শরীরের ওজন নিয়ন্ত্রণে রাখতে সাহায্য করে এবং ছানি পড়তে বাধা দেয়, যা ডায়াবেটিস রোগীদের জন্য একটি সাধারণ ফলাফল।
ডায়াবেটিস রোগীদের উপর অ্যালকোহলের প্রভাব
রক্তের সাথে অ্যালকোহলের প্রভাবে বিষাক্ত পদার্থ তৈরি হয়, যা ডায়াবেটিস রোগীদের ক্ষেত্রে অনেক বেশি প্রকট হয়। অল্প কয়েক আউন্স অ্যালকোহল পান করলে রক্তে ট্রাইগ্লিসারাইডের মাত্রা অস্বাভাবিক মাত্রায় বেড়ে যায়। অ্যালকোহল রক্তে ক্যালোরি বৃদ্ধি করে এবং এতে কোন পুষ্টি পাওয়া যায় না। রক্তে দ্রুত মিশে গিয়ে চিনির স্তর বেড়ে যায়। এটি স্নায়ু প্রভাবিত করে, চোখের রোগ ডেকে আনে এবং ওজন বাড়ায়। যারা ওষুধ নিচ্ছেন, তাদের ক্ষেত্রে অ্যালকোহল গ্রহণ কিছু অস্বাভাবিক প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করতে পারে শরীরে বমি বমি ভাব, বমি হওয়া এবং অন্যান্য গুরুতর জটিলতা। ডায়াবেটিস রোগীদের জন্যও অ্যালকোহল গ্রহণ করা যায় না। |
<urn:uuid:81961f02-fdd7-41a8-8990-29f5f5027a25> | How to Manage Pests
UC Pest Management Guidelines
Stemphyllium Leaf Spot
Pathogen: Stemphyllium botryosum
(Reviewed 11/06, updated 11/06)
In this Guideline:
SYMPTOMS AND SIGNS
A tan center and a dark border around an irregularly shaped lesion distinguish Stemphyllium leaf spot from other leafspot diseases. Once the border is formed, the spot ceases to get larger in size. New spores will form in the center of the leaf spot.
COMMENTS ON THE DISEASE
Stemphyllium leaf spot is a cool season foliar disease. Cool temperatures (60-70°F) and moist weather favor infection and spread. The disease is usually found in first and second cuttings. Because defoliation occurs only under heavy disease pressure, Stemphyllium leaf spot is not considered as serious as some other leaf spot diseases.
No known control measures are used. Early harvest is an option with severe infestations. Some varieties may have more levels of resistance than others, but companies do not commonly report resistance to this disease.
UC IPM Pest Management Guidelines: | কী করে কী ছড়ানো যায়
ইউসি পেস্ট ম্যানেজমেন্টের নির্দেশিকা
স্টেমহীলুম পাতা দাগ
রোগ: স্টেমহীলুম বট্রিওসাম
(পরীক্ষিত ১১/০৬, আপডেট ১১/০৬)
এই নির্দেশিকায়:
Symptoms ওিক্ষার
অস্বচ্ছ আকৃতিযুক্ত নালাটির চারদিকে একটি গাঢ় রঙের বর্ডার স্টেমহীলুম পাতা দাগ অন্যান্য পাতাকৃমি রোগসমূহ থেকে আলাদা করে। একবার সীমানা গঠিত হলে স্পট আকারে বড় হতে থাকে না। নতুন স্পোরগুলি পাতার স্পটটির মাঝখানে তৈরি হবে।
অসুস্থ বিষয়ে মন্তব্য
স্টেমহিলাম স্পট একটি শীতল মরসুমের পাতার রোগ। শীতল তাপমাত্রা (60-70°F) এবং ভিজা আবহাওয়া সংক্রমণের পক্ষে উপযোগী এবং ছড়িয়ে পড়ে। রোগটি সাধারণত প্রথম এবং দ্বিতীয় কাটিং-এ দেখা যায়। ভারী রোগ চাপের অধীনে ফুল ফোটার কারণে, স্ট্রিকাফিলিয়াম পাতার দাগ অন্যান্য কিছু পাতা দাগ রোগের মতো গুরুতর বলে বিবেচিত হয় না।
জানা কোনো নিয়ন্ত্রণ পদক্ষেপ ব্যবহার করা হয় না। প্রাথমিক ফসল কাটার ব্যবস্থা গুরুতর আক্রমণে একটি বিকল্প। কিছু প্রকারের মধ্যে অন্যদের তুলনায় প্রতিরোধের মাত্রা বেশি হতে পারে তবে কোম্পানিগুলো সাধারণত এই রোগের প্রতিরোধের রিপোর্ট করে না।
ইউসি আইপি এম পেস্ট ম্যানেজমেন্ট নির্দেশিকা: |
<urn:uuid:1c518d84-d94a-439d-8672-ab238d29b8fd> | A punter kicks a football at an angle of 45 degrees to the ground. The football has an initial velocity of 25 m/s, make a diagram and calculate: a) How long was the football in the air? b) How far does the football travel horizontally? c) What is the maximum height of the ...
January 13, 2013
An elavater m=800kg has a maximum load of 8 people of 600kg. The elevatorgoes up to 10 stories = 30m at a costant speed of 4m/s. what is the average power output of the elevater motor if the elevater is fully loaded with its maximum weight? (neglect friction)
July 14, 2011
At 850 C, the equilibrium constant Kp for the reaction: C(s)+CO2(g) >< 2CO(g) has a value of 10.7. If the total pressure in the system at equilibrium is 1.000 atm, what is the partial pressure of carbon monoxide.
April 22, 2009
First grade social studies
my son is in first grade and has to do a project as the curator for the american symbols. I am looking for a reputable website and having difficulty sorting out which ones to use. Can anyone help?
February 17, 2009
what is 3/7 * 2/10= and 5/6*2/3= , 1/2*1/4=,4/5*3/5=,2/3*3/8=,1/7*5/9= (Broken Link Removed) 3*2 = 6 7*10 = 70 Answer to the first one is 6/70. Then you'll need to reduce the answer; divide both parts by two, and you'll have 3/35. Do the others the same way. =) need ...
February 6, 2007 | একজন পাক খেলোয়াড় 45 ডিগ্রি কোণ মাটিতে একটি ফুটবলকে লাথি মারে। মাটিতে পাকটির বেগ ছিলো 25 m/s, এখন মানচিত্র তৈরি করে হিসাব করো: ক) মাটিতে পাকটি কত দূরত্ব অনুভূমিকভাবে চলে গেলো? c) তাহলে পৃথিবীর পৃষ্ঠ থেকে তারার সর্বাধিক উচ্চতা কত হবে যদি তারা 100kgs প্রতি সেকেন্ড বেগে চলে? (টা্র.মি / সে = 1 km সাদায়) এলেট্রল মোটরের গড় ক্ষমতা আউটপুট কত যখন লিফট সম্পূর্ণরূপে তার সর্বাধিক ওজন দিয়ে লোড করা হয়? (ঘনপিনদ্ধোভুল! )
১৪ জুলাই, ২০১১
৮৫০ C এ, বিক্রিয়ার সাম্যাবধর্ত ধ্রুবক Kp এর মান 10.7। বন্টনকারী এবং রোগীর প্রতিনিধিবর্গের মধ্যে বিতরণকৃত সরবরাহসামগ্রীর মোট মূল্য 1.000 atm এর, অক্সিজেন এবং নাইট্রোজেনের মধ্যে বন্টনকারী ও রোগীর প্রতিনিধিবর্গের মোট মূল্য কার্বন মনোক্সাইডের আংশিক মূল্য কত?
এপ্রিল 22, 2009 আমি একটি ভালো ওয়েবসাইট খুঁজছি এবং কোনগুলো ব্যবহার করা লাগবে বুঝতে পারছি না। কেউকি এ ব্যাপারে সাহায্য করতে পারেন? ফেব্রুয়ারি ১৭, ২০০৯
what is 3/7 * 2/10= and 5/6*2/3= , 1*1/4=4/5*3/5=2/3*3/8=1/*3/5=1,1*3/8=4,1*5/9= (ভাঙ্গা লিংক সরানো হয়েছে) 3*2 = 6 7*10 = 70 প্রথমটার উত্তর ৬/৭০। তারপর আপনাকে উত্তর কমাতে হবে; উভয় অংশকে দুই দিয়ে ভাগ করতে হবে এবং আপনি পাবেন 3/35। বাকিগুলো একইভাবে। |
<urn:uuid:3ef3826f-d075-4c2d-b1e9-bd0bd7f58195> | PLASTIC buckets will soon become even cheaper, thanks to a new iron-based catalyst developed by chemists at Imperial College, London, and BP Chemicals in Sunbury, Middlesex. The catalyst allows polythene to be made more cheaply and cleanly than ever before.
Polythene is made of chains of ethylene, also called ethene. In the presence of a catalyst, these molecules join together to form polythene. The longer the chains, the tougher the plastic. High-density polythene is used for containers and pipes, while low-density polythene, which is more flexible, is used to make bags and packaging.
The catalyst developed at Imperial College consists of an atom of iron bonded to two chlorine atoms and surrounded by nitrogen and carbon. The aluminium co-catalyst replaces one of the chlorine atoms with the carbon of a methyl radical. This iron-carbon bond is highly reactive and the ethylene inserts itself between the iron and the carbon. The ...
To continue reading this article, subscribe to receive access to all of newscientist.com, including 20 years of archive content. | প্লাস্টিক বালতিগুলো খুব শীঘ্রই আরও সস্তা হবে, লন্ডনের ইম্পেরিয়াল কলেজে রসায়নবিদ ও বিপি কেমিক্যালসের বিজ্ঞানীরা নতুন ধরনের লোহার তৈরি অনুঘটকের জন্য ধন্যবাদ, যা পলিথিনকে আগের যেকোনও সময়ের চেয়ে আরও বেশি সস্তা ও পরিষ্কার করে তোলে। অনুঘটক পলিথিনকে আগের যেকোনও সময়ের চেয়ে সস্তা ও পরিষ্কার করে তোলে।
পলিথিন ইথিন নামের ইথিনের চেইন দিয়ে তৈরি। প্রভাবকের উপস্থিতিতে এসব অণু পরস্পর যুক্ত হয়ে পলিথিন তৈরি করে। যত লম্বা হয় ততই শক্ত হয় পলিথিন। পাত্র এবং পাইপের জন্য উচ্চ ঘনত্বের পলিথিন ব্যবহার করা হয়, অন্যদিকে কম ঘনত্বের পলিথিন, যা বেশি নমনীয়, ব্যাগ এবং প্যাকেজিং তৈরিতে ব্যবহার করা হয়।
ইমপেরিয়াল কলেজে বিকশিত অনুঘটকটি একটি আয়রন পরমাণু নিয়ে গঠিত যা দুটি ক্লোরিন পরমাণুর সাথে যুক্ত এবং নাইট্রোজেন এবং কার্বন দ্বারা বেষ্টিত। অ্যালুমিনিয়াম কো-এুটারর মিথাইল র্যাডিকেলের কার্বন কে একটি মিথাইল মূলক এর সাথে প্রতিস্থাপন করে. এই আয়রন কার্বনের বন্ধন খুবই সক্রিয় এবং ইথাইন নিজে নিজে লৌহ ও কার্বনের মধ্যে প্রতিস্থাপিত হয়। এই নিবন্ধটি পড়তে সাবস্ক্রিপশন জন্য ব্যবহার করতে হবে 20 বছর আর্কাইভ কন্টেন্ট সহ সাথে সংযুক্ত 20 প্রতিক্রিয়ার জন্য। |
<urn:uuid:2d325c12-26d9-4c55-bed5-a7f0095ef536> | Water, Bluffs, & Caves
Water is the primary resource of the park - without it; there would be no Buffalo National River. Most recreation on or in the water is safe, but there may be hazards to consider before you float or swim. The river level rises and falls so make sure you have the skill required for the current water level. If rain has made the river high and fast, there will be debris in the river and you will have less time to react to any problems.
Cold water and/or cold air temperatures will cause hypothermia (the dangerous lowering of body temperature) quickly if you get wet. Be sure you have dry clothes in case you need them. The sun can be severe, especially reflecting back from the water. Wear sunscreen to prevent burns.
Swimming and diving are fun in the river. Swim with a buddy and don't dive from cliffs. When the river is clear, shallow water may look deep. Muddy water or glare from the surface may hide rocks. Remember to wear your lifejacket or PFD (personal flotation device). It will keep you afloat.
ALWAYS REMEMBER - No glass is permitted within 100 feet of any water whether it is the river itself or one of the smaller streams.
BLUFFS & CAVES
There are many bluffs, sinkholes, and caves within the park. Be careful along bluffs - the rock may crumble and landslides occur. | জল, ব্লাফস, এবং গুহা
জল উদ্যানের প্রাথমিক সম্পদ - এটা ছাড়া, বাফেলো ন্যাশনাল রিভার না। জলের উপর বা জলে অধিকাংশ বিনোদন নিরাপদ কিন্তু ভাসমান বা সাঁতার কাটার আগে হয়তো ভেবে দেখতে হবে। নদীর জলস্তর বেড়ে যায় এবং তা লক্ষ করুন যাতে আপনি নিশ্চিত হতে পারেন যে স্রোতের জলস্তর কেমন হবে। যদি বৃষ্টি নদীকে উঁচু এবং দ্রুত করে তোলে, তবে নদীতে আবর্জনা থাকবে এবং আপনি কোন সমস্যার প্রতি প্রতিক্রিয়া দেখানোর সময় কম পাবেন।
ঠাণ্ডা জল এবং / অথবা ঠাণ্ডা বাতাসের তাপমাত্রা হাইপোথার্মিয়া (শরীরের তাপমাত্রা বিপজ্জনক ভাবে কমে যাওয়া) ঘটাবে, যদি আপনি বৃষ্টিতে ভিজে যান। নিশ্চিত করুন যে আপনার কাছে শুকনো কাপড় আছে যদি আপনি প্রয়োজন হয়। সূর্য তীব্র হতে পারে, বিশেষত জল থেকে প্রতিফলিত করছে। পোড়া রোধ করতে সানস্ক্রিন পরুন।
সাঁতার এবং ডুব সাঁতার নদীতে মজাদার। বন্ধুর সাথে ডুব দিন এবং ক্লিফ থেকে ডাইভ করবেন না। নদী যখন পরিষ্কার থাকবে, তখন অগভীর জল গভীর বলে মনে হতে পারে। কাদা জল বা পৃষ্ঠ থেকে চকচকে পাথর লুকাতে পারে। লাইফজ্যাকেট বা PFD (ব্যক্তিগত ফ্লোটেশন ডিভাইস) পরতে ভুলবেন না। এটি আপনাকে ভাসিয়ে রাখবে।
সর্বদা মনে রাখবেন - নদীর মধ্যে বা ছোট প্রবাহের মধ্যে 100 ফুট মধ্যে কোনও গ্লাস অনুমোদিত নয়।
Buffs & Caves
অনেক বেফস, সিংকহোলস এবং গুহা রয়েছে উদ্যানের ভিতরে। ব্লাফসের পাশ দিয়ে সাবধানে থাকুন - পাথর ভেঙ্গে পড়তে পারে এবং ভূমিধ্বস হতে পারে। |
<urn:uuid:2100416d-7904-45a1-b675-240f2b35115c> | Revista Panamericana de Salud Pública
Print version ISSN 1020-4989
POLESE, Janaíne Cunha et al. Perception of patients with chronic hemiplegia regarding the use of assistive walking devices. Rev Panam Salud Publica [online]. 2011, vol.30, n.3, pp. 204-208. ISSN 1020-4989. http://dx.doi.org/10.1590/S1020-49892011000900003.
OBJECTIVE: To assess the perception of patients with chronic hemiplegia regarding the use of assistive walking devices (AWD). METHODS: Twenty-three individuals who met the inclusion criteria and used AWD were recruited from a database of 360 stroke survivors. Their mean age was 58.4 years, mean time since stroke was 80.8 months, and mean time using AWD was 67.6 months. To assess the participants' perception, was used a standardized questionnaire covering the impact of AWDs on five aspects: weight-bearing on the paretic limb; ability to move the paretic limb; confidence; safety; and walking style. Possible answers were "improved," "unchanged," or "decreased." RESULTS: Fourteen individuals used canes and nine used elbow crutches; 21 (91.3%) used AWDs on public roads and only two (8.7%) used AWDs at home. The perception regarding the use of AWDs were positive in the first four questions (6.87 < χ2 < 29.83; 0.0001 < P < 0.03), with reports of improvement in weight-bearing (82.6%), ability to move the paretic limb (39.1%), confidence (82.6%), and safety (86.9%). No significant differences were found in terms of walking style (χ2 = 1.09; P = 0.30). CONCLUSIONS: The perception of chronic hemiplegic subjects regarding the use of AWD were positive, suggesting that these devices can improve mobility and independence in activities of daily living.
Keywords : Stroke; gait; cane; patient satisfaction. | রেভিস্তা পানামারিস্কা ডি সালুদ জনস্বাস্থ্য্যায় (পিডটসি, জনাইনে কুনহা এট আল। দীর্ঘস্থায়ী সমস্যাযুক্ত নিতম্বের রোগীদের সহায়ক হাঁটাচলার যন্ত্র ব্যবহারের ফলে তাদের উপলব্ধি।) রেভ প্যানামেরাস সালুদ (পিডটসি, জনাইনে কুনহা এট আল।) দীর্ঘস্থায়ী নিতম্বের রোগীদের সহায়ক হাঁটাচলার যন্ত্র ব্যবহারের ফলে তাদের উপলব্ধি।) রেভ প্যানামেরাস সালুদ (পিডটসি, জনাইনে কুনহা এট আল।) দীর্ঘস্থায়ী নিতম্বের রোগীদের সহায়ক হাঁটাচলার যন্ত্র ব্যবহারের ফলে তাদের উপলব্ধি।) । ২০১১, ভলিউম. 30, n. 3, pp. 204-208। আই.এস.টি. 1020-4989। http://dx.doi.org/10.1590/S1020-49892011000900003।
উদ্দেশ্য: কষ্টসহিষ্ণু হুইলচেয়ারের (এডব্লিউডি) ব্যবহার সম্পর্কে রুগীদের অনুভূতি পরীক্ষা করা। পদ্ধতি: ৩৬০ জন স্ট্রোক রোগীর তালিকা থেকে যেসব ব্যক্তি অন্তর্ভুক্ত মানদণ্ড পূরণ করেছেন এবং এডব্লিউডি ব্যবহার করেছেন তাদের ডাটাবেসে নিয়োগ করা। তাদের গড় বয়স ৫৮.৪ বছর, স্ট্রোক হওয়ার গড় সময় ৮০.৮ মাস, এবং এডব্লিউডি ব্যবহার করে গড় সময় ৬৭.৬ মাস ছিল। অংশগ্রহণকারীদের অনুভূতির মূল্যায়ন করার জন্য, ওজন বহন, প্যারোটির উপর AWD এর প্রভাব অন্তর্ভুক্ত করা পাঁচটি বিষয়ে একটি প্রমিত প্রশ্নাবলী ব্যবহার করা হয়েছিল: প্যারোটির উপর ভার বহন; প্যারোটির উপর চলাচল করতে সক্ষম; আত্মবিশ্বাস; নিরাপত্তা; এবং হাঁটার শৈলী। সম্ভাব্য উত্তর ছিল "উন্নত", "অপরিবর্তিত" অথবা "কম"। ফলাফল: চৌদ্দজন বেত ব্যবহার করল এবং নয়জন কনুইয়ের স্ট্র্যাপ ব্যবহার করল; ২১ (৯১.৩%) পাবলিক রাস্তায় এ.ডব্লিউ.ডি. এবং বাড়িতে মাত্র দুইজন (৮.৭%) এ.ডব্লিউ.ডি. ব্যবহার করল। প্রথম চারটি প্রশ্নে (6.87 < χ2 < 29.83; 0.0001 < P < 0.03) AWD এর ব্যবহার সম্পর্কে মতামত ইতিবাচক ছিল (64.7%), পার্শ্বিক অঙ্গটি সরানোর জন্য সক্ষম (39.1%), আস্থা (82.6%), এবং নিরাপত্তা (86.9%)। হাঁটার ধরনের (কোমরব্যথা = 1.09; P = 0.30) ক্ষেত্রে কোন উল্লেখযোগ্য পার্থক্য পাওয়া যায়নি। উপসংহার: এ ডব্লিউ ডি এর ব্যবহার নিয়ে দীর্ঘস্থায়ী হেমিপ্লেজিক সাবজেক্টদের উপলব্ধি ইতিবাচক ছিল, যা ইঙ্গিত করে যে এই যন্ত্রগুলো দৈনন্দিন জীবনের কার্যক্রমে গতিশীলতা এবং স্বাধীনতার উন্নতি ঘটাতে পারে।
কিওয়ার্ডস : কাণ্ড; পথ; বেত; রোগী সন্তুষ্টি। |
<urn:uuid:c519b779-abff-419c-9cbd-4d6c5d8d799a> | You can pretty much tell this guy's a badass just by looking at him — check out that luscious moustache! Nansen, like Clean, was attracted to polar exploration, but he was a virtuoso of the North rather than the South. Born a generation before Shackleton, Nansen's innovations in polar exploration equipment would heavily influence all Arctic and Antarctic travelers after him. This crazy maniac crossed Greenland for the first time in 1888, and pushed further towards the North Pole than anyone before him, reaching a record latitude of 86 degrees. In later life, he used his fame and influence to pursue humanitarian causes, and was awarded the Nobel Peace Prize in 1938. A true hero, inside and out, Nansen's influence has even reached the moon, where a crater bears his name. | এই লোকটিকে দেখলে আপনি বলতেই পারেন ইনি একজন বদমাশ — সেই ঘন-গোলাচুলকে একটু যাচাই করে দেখুন তো! ক্লিন এর মতো নেসনানও মেরু আবিষ্কারের প্রতি আকৃষ্ট হয়েছিলেন কিন্তু উনি যে দক্ষিণেরও মহান বিজ্ঞানী ছিলেন, তা নয়। শুডলন্ডের জন্মের আগেই জন্মগ্রহণ করেছিলেন, উত্তর মেরু নিয়ে গবেষণা করার জন্য পোলার এক্সপ্লোরার, নান্সেনের উদ্ভাবন তাঁর পরে সমস্ত আর্কটিক এবং অ্যান্টার্কটিক ভ্রমণকারীদের উপর প্রচুর প্রভাব ফেলবে। এই পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পাগল পরবর্তী জীবনে, তিনি তাঁর খ্যাতি ও প্রভাবকে মানবকল্যাণের উদ্দেশ্যে ব্যবহার করেছিলেন এবং ১৯৩৮ সালে নোবেল শান্তি পুরস্কার লাভ করেছিলেন। একজন সত্যিকারের নায়ক, ভিতরে ভিতরে, নেসন-এর প্রভাব এমনকি চাঁদে পৌঁছেছে, যেখানে একটি গর্ত তার নাম বহন করছে। |
<urn:uuid:22d731fc-a34a-49ab-a1c3-8520e4c8e35f> | Typically when you see a heading like this you know the answer is “No” or “False” but in this case it’s more of a “hu?” You see a primary key and a table being a heap have nothing to do with each other. Well very little anyway.
- A “Primary Key” is a special case of a unique constraint (enforced by an index) that will not allow NULL values. There can be only one Primary Key.
- A “Heap” on the other hand is a table without a clustered index.
Note the important terms here are “unique key” and “clustered index”. I should probably point out that a unique key/primary key can be clustered or non-clustered. Thus a table with a primary key can be a heap or not.
So why the confusion? Usually the default when you create a primary key is to create a unique clustered index to enforce it. Thus by default creating a primary key does in fact stop a table from being a heap. However you can override this (and in some cases clustered isn’t even the default) and create a non-clustered unique index to support the constraint. And a non-clustered primary key does not affect a table’s “heapness” (is that even a word?)
Filed under: Index, Microsoft SQL Server, SQLServerPedia Syndication Tagged: code language, index, language sql, microsoft sql server, T-SQL | আপনি যদি দেখেন যে এই ধরনের কোনো শিরোনাম দেখলে আপনি জানেন যে উত্তরটি "না" অথবা "মিথ্যা" কিন্তু এই ক্ষেত্রে এটি "হু" এর বেশি কিছু না। আপনি একটি প্রাথমিক কী এবং একটি সারিকে একটি স্তূপ হিসেবে দেখলে কিছু করার নেই। সব সময়ই কম.
- একটি “মূল চাবি” একটি অনন্য বাধার (প্রয়োগকৃত সূচক দ্বারা) বিশেষ ক্ষেত্র যা নিউরাল নিউরালকে মোটেও নম্বর দেবে না। একটিই প্রাইমারি কি থাকতে পারে.
- অপর পক্ষে একটি “গর্ত” হল ক্লাস্টারেড ইনডেক্স ছাড়া একটি টেবিল।
এখানে গুরুত্বপূর্ণ পদগুলি লক্ষ্য করুন, "অনন্য কী" এবং "ক্লাস্টারেড সূচক"। আমি সম্ভবত উল্লেখ করতে চাই যে একটি অনন্য কী / প্রাথমিক কী ক্লাস্টারেড বা নন-ক্লাস্টারড হতে পারে। তাই একটি টেবিল প্রাইমারি কী সহ একটি স্তূপ হতে পারে না কেন.
তাই কেন বিভ্রান্ত? সাধারণত যখন আপনি প্রাথমিক চাবি তৈরি করেন তখন ডিফল্ট ডিফল্টভাবে এটি প্রয়োগ করার জন্য একটি অনন্য গুচ্ছিত সূচী তৈরি করা হয়। সুতরাং ডিফল্ট হিসাবে একটি প্রাথমিক কী তৈরি করা আসলে একটি টেবিলকে একটি গুচ্ছ থেকে বিরত করে। তবে আপনি এটিকে অতিক্রম করতে পারেন (এবং কিছু ক্ষেত্রে গুচ্ছই ডিফল্ট নয়) এবং সীমাবদ্ধতা সমর্থন করার জন্য একটি নন-গ্লোবেড ইউনিক ইনডেক্স তৈরি করতে পারেন। এবং একটি নন-ক্লোজড প্রাইমারি কী একটি টেবিলের "জমার পরিমাণ" প্রভাবিত করে না (এটা কি এমনকি একটি শব্দ?)
- লকডডাউন করুন: কোড ভাষা, সূচক, মাইক্রোসফটওএস সার্ভার, টি-সুডসলিয়ার, মাইক্রোসফ্টএসকিউএল সার্ভার |
<urn:uuid:6b1a39d8-e69c-4c45-8a98-777a14bbb9af> | February 28, 2013
With more than 2,000 skills available on IXL, we know there’s a lot of content to choose from. That’s why we created a new search feature that lets you search any skill, topic, or grade on IXL. Are you planning a lesson on variable expressions? Or looking for a skill to reinforce your child’s understanding of place values? Our search bar makes it easier to discover all that we offer!
February 26, 2013
Stress is often considered a grown-up issue, reserved for busy college students or people with full-time jobs and families. However, there is growing evidence that younger and younger children are feeling its effects. In an article on WebMD about coping with school stress, school counselor Joy Holt says she’s seen elementary students who are terrified of failing standardized tests. “Even the little ones, they know how important [testing] is, and they don’t want to fail,” says Holt. “They cry. They get sick. Students have actually thrown up on their test booklets.” High school junior Hannah O’Brien has also witnessed her fair share of school-related stress. “I personally have seen so many of my closest friends absolutely break—emotionally, physically, mentally—under stress, and I knew a lot of it was coming from school work,” she says in the same post. | ২৮ ফেব্রুয়ারী ২০১৩
আইএক্সএল-এ ২,০০০-এরও বেশি দক্ষতা সহ, আমরা জানি এখানে থেকে বেছে নেওয়ার মতো প্রচুর সামগ্রী রয়েছে। এই কারণেই আমরা একটি নতুন অনুসন্ধান বৈশিষ্ট্য তৈরি করেছি যা আপনাকে আইএক্সএলে কোনও দক্ষতা, বিষয়, গ্রেড অনুসন্ধান করতে দেয়। আপনি কি পরিবর্তনশীল অভিব্যক্তি সম্পর্কে একটি পাঠের পরিকল্পনা করছেন? অথবা আপনার সন্তানের জন্য স্থান মূল্য বুঝতে দক্ষতা জোরদার করার জন্য খুঁজছেন? আমাদের অনুসন্ধান বার আমাদের সব খুঁজে পাওয়া সহজ করে দেয়! তবে, বাচ্চাদের এবং ছোটদের উপর এর প্রভাব পড়ছে, এমন প্রমাণ বাড়ছে। ওয়েবএমডি তে স্কুল স্ট্রেস সম্পর্কিত একটি নিবন্ধে, স্কুল কাউন্সেলর জয় হোল্ট বলেন যে তিনি প্রাথমিক শিক্ষার্থীদের দেখেছেন যারা মূল্যায়নকেন্দ্রে ব্যর্থ হওয়ার ভয়ে আতঙ্কিত ছিলেন। "এমনকি ছোট্টরা, তারা জানে [পরীক্ষা] কতটা গুরুত্বপূর্ণ, এবং তারা ব্যর্থ হতে চায় না," হল্ট বলেন। "তারা কাঁদে। তারা অসুস্থ হয়ে পড়ে। ছাত্র প্রকৃতপক্ষে তাদের পরীক্ষার পুস্তিকাতে বমি করেছিল। হাই স্কুল জুনিয়র হান্না ও'ব্রায়েন স্কুল সংক্রান্ত চাপেও ব্যাপকভাবে দেখতে পেয়েছেন। তিনি একই পোস্টে বলেন, আমি ব্যক্তিগতভাবে আমার সবচেয়ে কাছের বন্ধুদের অনেককেই চাপের মুখে মানসিকভাবে, আবেগগতভাবে সম্পূর্ণভাবে ভেঙে পড়তে দেখেছি এবং আমি জানতাম, এর অনেক কিছুই আসছে স্কুল থেকে। |
<urn:uuid:07317054-eaf8-4e2a-b8f5-8a8d6d99429b> | The Melut Basin is a rift basin in South Sudan. It is situated in the states of Upper Nile and Jonglei, south of the capital Khartoum and east of the river Nile. The Basin contains several hydrocarbon accumulations, although oil exploration, as elsewhere in Sudan, has been hindered by conflict. The largest oil field in the Basin is the Great Palogue Field with estimated reserves of 900 million barrels. The Melut oil export pipeline travels 1,380 km from Palogue to Port Sudan on the Red Sea, and has been on stream since June 2006.
The export pipeline is also known as the PetroDar Pipeline after the name of the consortium which operates it. Crude oil from the Melut Basin is known as "Dar Blend" and is refined at Port Sudan.
- Anon (no date), 'Melut Basin Oil Project, Sudan', www.hydrocarbons-technology.com. Retrieved on 6 March 2008.
- Reuters 2006, 'Sudan to open new oil pipeline', Sudan Tribune, 5 April. Retrieved on 6 March 2008.
- Energy Information Administration 2007, 'Country analysis brief: Sudan', www.eia.doe.gov, April. Retrieved on 6 March 2008.
|This article about an oil field is a stub. You can help Wikipedia by expanding it.|
|This South Sudan location article is a stub. You can help Wikipedia by expanding it.| | মেলুট অববাহিকা হল দক্ষিণ সুদানের একটি পরস্পর বিচ্ছিন্ন অববাহিকা। এটি রাজধানী খার্তুমের দক্ষিণে উচ্চ নীল এবং জংগলেইয়ে এবং নদী নীলের পূর্ব-এ অবস্থিত। অববাহিকায় বেশ কিছু হাইড্রোকার্বনের উপস্থিতি রয়েছে, যদিও সুদানের অন্যত্র, যুদ্ধ দ্বারা তেলের অনুসন্ধান বাধাগ্রস্ত হয়েছে। বেসিনের বৃহত্তম তেল ক্ষেত্র হল গ্রেট পালাউগা ক্ষেত্র যার আনুমানিক মজুদ ৯০০ মিলিয়ন ব্যারেল। মেলুট তেল রপ্তানি পাইপলাইনে পালাউ থেকে পোর্ট সুদান পর্যন্ত ১,৩৮০ কিমি লাল সাগরে, এবং জুন ২০০৬ সাল থেকে প্রবাহ আছে।
রপ্তানির পাইপলাইনটি পেট্রোদার পাইপলাইনের নামও নামে পরিচিত, যা এটি পরিচালনা করে। মেলু অববাহিকার অপরিশোধিত তেল "দার মিশ্রণ" নামে পরিচিত এবং পোর্ট সুদানে পরিশোধন করা হয়।
- অ্যানন (কোন তারিখ নেই), 'মেলু অববাহিকার তেল প্রকল্প, সুদান', www.hydrocarbons-technology.com. সংগৃহীত ৬ মার্চ ২০০৮.
- রয়টার্স ২০০৬, 'সুদান নতুন তেল পাইপলাইন খুলতে যাচ্ছে', সুদান ট্রিবিউন, ৫ এপ্রিল। পুনঃনির্দেশিত ৬ মার্চ ২০০৮।
- এনার্জি ইনফরমেশন অ্যাডমিনিস্ট্রেশন ২০০৭, 'দেশের ওপর বিশ্লেষণ: সুদান', www.eia.doe.gov, এপ্রিল। উদ্ধার করা হয়েছে ৬ মার্চ ২০০৮-এ।
|এই নিবন্ধটি একটি তেল ক্ষেত্র সম্পর্কিত নিবন্ধ যা একটি পাতা হিসেবে হতে পারে। আপনি এটিকে সম্প্রসারিত করে উইকিপিডিয়াকে সাহায্য করতে পারেন।|
|এই দক্ষিণ সুদান অবস্থান সম্পর্কিত নিবন্ধটি একটি পাতা যেমন হতে পারে। উইকিপিডিয়া সম্প্রসারণ করে আপনি উইকিপিডিয়া কে সাহায্য করতে পারেন। |
<urn:uuid:73652df7-600e-4267-bf91-0fc5e1400d7f> | Posted at: 06/05/2013 11:18 PM
Updated at: 06/06/2013 12:42 AM
Indeed, a tornado came from that... that speck of a shower in northern Dodge county around 5:40 to 5:45 this evening.
Today's setup was typical for a phenomenon called Cold Air Funnels to form with cold air aloft, a boundary to spark weak showers, and weak wind that changes direction with height. The funnels form just as any other funnel would, a rolling spine of air that becomes oriented vertically due to wind shear (rotating wind direction with height). Warmer air from the surface rises through the rotating column condenses, making it visible.
Rarely do Cold Air Funnels ever become a tornado, usually due to their high cloud base above the ground, brief lifespan and non-energetic, weak nature. They are also extremely difficult to predict by meteorologists as well. As a result, Tornado warnings are rarely issued for this phenomenon. But in today's instance, a tornado did form, shown below, captured by Jim Armstrong.
For more information on Cold Air Funnels... Check out the following links
http://www.crh.noaa.gov/images/ilx/pdf/summer09logs.pdf - Page 3
Storm Tracker 6 Chief Meteorologist | পোস্টে লেখা: ০৬/০৫/২০১৩ ১১:১৮ PM
আপডেট করা হয়েছে: ০৬/০৬/২০১৩ ১২:৪২ AM
অবশ্য, ওটা থেকে... আজ সকালে উত্তর ড্রয়েট কাউন্টিতে সন্ধ্যা ৫:৪০ থেকে ৫:৪৫ এর দিকে একটি ঝরনা এর একটি তিল ছিল।
আজকের সেটআপ ঠান্ডা বাতাসের মতো ফানেলগুলির একটি প্রাকৃতিক অবস্থা ছিল যা শীতল বাতাসের সাথে উপরে উঠে যায়, একটি সীমানা যা থেকে দুর্বল ঝরনা এবং দুর্বল বায়ু যা উচ্চতার সাথে দিক পরিবর্তন করে। ফানেলগুলি ঠিক অন্য যে কোন ফানেল মতো, বায়ু ঘূর্ণায়মান মেরুদণ্ড যা বাতাসের শিয়ার (উচ্চতা সহ ঘুর্ণায়মান বায়ু দিক) কারণে অনুভূমিক হয়। পৃষ্ঠ থেকে গরম বাতাস ঘূর্ণায়মান কলামের মাধ্যমে উপরে উঠে যায় যা এটাকে দৃশ্যমান করে তোলে।
খুব কম ঠান্ডা বাতাস টানেল, প্রায়ই না টর্নেডো হতে পারে, সাধারণত তাদের উচ্চতর মেঘের উপরে তাদের উচ্চ ভিত্তি, স্বল্প জীবনকাল এবং অ চালাকী, দুর্বল প্রকৃতি। আবহাওয়াবিদদের দ্বারা পূর্বাভাস খুব কঠিন হিসাবেও তারা খুব কঠিন। ফলস্বরূপ, এই প্রপঞ্চের জন্য খুব কমই টর্নেডো সতর্কতা জারি করা হয়। কিন্তু আজকের ক্ষেত্রে, একটি টর্নেডো তৈরি হয়েছিল, নীচের চিত্রায়িত, জিম আর্মস্ট্রং তুলেছিলেন।
কোল্ড এয়ার ফানেল সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য ... নিম্নলিখিত লিঙ্কগুলি পরীক্ষা করুন
http://www.crh.noaa.gov সিলভারগেট/প্লাগ-উইথ-আইসিটি/সল 2000স্লোগান/সান্ডান্ডব্লাইন্ডসফ্যাকশন_ফ্যাকশন_09/পেজ_3
স্টর্ম ট্র্যাকার 6 প্রধান আবহাওয়াবিদ |
<urn:uuid:c6f91e8e-52ff-4ea0-8071-fed225b222fa> | Literature and Drama
Technology in American
Drama 1920-1950: Soul and Society in the Age of the Machine
American drama between 1920 and 1950 explores the relationship between humans and machines during an age when technology became increasingly domesticated and accepted as an index to the American dream.
R.U.R. (Rossum's Universal
Brief introduction to the 1920 Czech play that introduced the word "robot" to languages across the globe. Includes images from several different productions.
Full Text Archives
Web-friendly editions of common-domain literary texts. I have taught from these editions of Edward Bellamy's Looking Backward, T.S. Eliot's The Waste Land, Samuel Clemens's Adventures of Huckleberry Finn, F. Scott Fitzgerald's "Bernice Bobs Her Hair," and "The Dynamo and the Virgin" from Henry Adams's The Education of Henry Adams.
I hardly consider myself a poet, but I do write verse from time to time in order to make a point. If I had to classify it, I'd call it pedagogical poetry.
An Auto-mated Romance
A text-based computer game (interactive fiction).
Literature Links (Jerz's Literacy Weblog) | সাহিত্য ও নাটক
প্রযুক্তি এবং আমেরিকান
ড্রিম 1920-1950: মেশিনের যুগে প্রযুক্তি এবং সমাজ
ড্রিম আমেরিকান নাটক ১৯২০ এবং ১৯৫০ সালের মধ্যে মানুষ এবং মেশিনের মধ্যে সম্পর্ক অন্বেষণ করে এমন এক যুগে যখন প্রযুক্তি আমেরিকান ড্রিমকে সূচক হিসাবে গ্রহণ করে এবং একটি গৃহপালিত প্রাণী হিসাবে গৃহীত হয়।
R.U.R. (রসুমের ইউনিভার্সাল
১৯২০ চেক প্লে যা বিশ্বজুড়ে ভাষাগুলিতে "রোবট" শব্দটি নিয়ে এসেছিল। কয়েকটি বিভিন্ন প্রযোজনার চিত্র অন্তর্ভুক্ত।
পূর্ণপুস্তক সংরক্ষণাগার
সাধারণ- ডোমেন সাহিত্য গ্রন্থের সম্পূর্ণ পাঠ্য সংস্করণ। এডওয়ার্ড বেল্লামির হলওকসাইডে লুকিং ব্যাকওয়ার্ড থেকে এই সংস্করণগুলিতে আমি পড়াশোনা করেছি the এলিকের দ্য ওয়েস্ট ল্যান্ড, স্যামুয়েল ক্লেমেন্সের অ্যাডভেঞ্চারস অফ হাকলবেরি ফিন, এফ। স্কট ফিটজেরাল্ডের "বার্নিস ববেস হার হেয়ার", এবং "দ্য ডায়নামো এন্ড দ্য ভার্জিন" হেনরি আ্যডামসের দি এডুকেশন অফ হেনরি আ্যডামস.
আমি নিজেকে কখনোই কবি বলে মনে করি না, কিন্তু কোন কথা বলার জন্য মাঝে মাঝে আমি ছড়া লিখি। শ্রেণি বিভাগ বলতে একে কবি ক্লাস নিতে বলা
প্রকৃতির কবিতা (ক্রিয়েটিভ রোমান্টিক)
একটি টেক্সট-ভিত্তিক কম্পিউটার গেম (ক্রিয়েটিভ ফিকশন)
সাহিত্য সংযোগ (জেরজের সাহিত্য জিলিপিড ওয়েবব্লগ) |
<urn:uuid:a902ee97-5d64-4179-a701-85efc6cb5b5a> | Acrylamide is the industrially useful but toxic chemical that reared its ugly head among our potato chips and fries in 2002, when Swedish food chemists first thought to look for it in foods. Acrylamide is known to cause cancer and other illnesses in animals, and nerve damage in humans. It's suspected to be a human carcinogen as well. Acrylamide concentrations in drinking water are regulated by the Environmental Protection Agency, and the Swedish chemists found food levels hundreds of times higher than the EPA limit.
Since 2002, we've learned a lot about acrylamide in food. It's formed in both food manufacturing and in our kitchens during the heating of carbohydrate-rich foods (potatoes, grains and their products) at temperatures high enough to cause browning and the development of the desirable flavors typical of browned foods (above about 250 degrees F, 120 degrees C). It arises from the reaction of a particular amino acid, asparagine (the major amino acid in potatoes), with glucose and other sugars. Among the foods that contribute most to our daily intake of acrylamide are french fries and potato chips, breakfast cereals, cookies, and coffee. Breads, toast, pies and cakes, and corn snacks are also significant sources. Recently acrylamide was even detected in Japanese green teas, which contain asparagine and are finished by roasting at 250-280 degrees F, 120-140 degrees C.
keyboard shortcuts: V vote up article J next comment K previous comment | এক্রাইলামাইড হল শিল্প উপযোগী কিন্তু বিষাক্ত রাসায়নিক যা ২০০২ সালে আমাদের আলুর চিপস এবং ফ্রাইসে তাদের কুৎসিত মাথা তুলেছে, যখন সুইডিশ খাদ্য রসায়নবিদেরা প্রথম খাদ্যগুলিতে এটি সন্ধান করার কথা ভেবেছিলেন। এক্রাইলামাইড প্রাণী, মানুষের ক্যান্সার এবং অন্যান্য অসুস্থতার কারণ হিসাবে পরিচিত এবং এর স্নায়ুর ক্ষতি। এটি একটি মানব কার্সিনোজেন বলেও সন্দেহ করা হয়। পানীয় জলে অ্যাক্রিলামাইড ঘনত্বের বিষয়টি নিয়ন্ত্রণ করে থাকে পরিবেশ রক্ষা সংস্থা এবং সুইডিশ রসায়নবিদেরা ইপিএ-এর চেয়ে কয়েকশ গুণ বেশি খাদ্য দেহে ঘনত্ব পেয়েছেন।
২০০২ সাল থেকে অ্যাক্রিলামাইড সম্পর্কে আমরা অনেক কিছু জেনেছি। এটা খাদ্য উৎপাদন এবং আমাদের রান্নাঘরে উভয়ই খাদ্য তৈরিতে গঠিত হয়, যখন শর্করা সমৃদ্ধ খাবার (আলু, শস্য এবং এর পণ্য) উচ্চ তাপমাত্রায় গঠিত হয় যা ব্রাউনিংয়ের জন্য উপযুক্ত স্বাদ তৈরি করে (প্রায় ২৫০ ডিগ্রি ফারেনহাইট, ১২০ ডিগ্রি সেলসিয়াস) । এটি একটি বিশেষ অ্যামিনো অ্যাসিড, প্যারাসিপ্রেজিন (আলুতে প্রধান অ্যামিনো অ্যাসিড) এর প্রতিক্রিয়া থেকে গ্লুকোজ এবং অন্যান্য শর্করার সাথে উদ্ভূত হয়। আমাদের দৈনন্দিন খাবারে অ্যাক্রোমাইডের সবচেয়ে বেশি অবদান রাখে এমন খাবারগুলোর মধ্যে রয়েছে ফ্রেঞ্চ ফ্রাই এবং আলুর চিপস, প্রাতঃরাশ সিরিয়াল, কুকিজ এবং কফি। রুটি, টোস্ট, পাই এবং কেক এবং ভুট্টা স্ন্যাক্সগুলিও উল্লেখযোগ্য উৎস। জাপানীজ গ্রিন টি তে সাম্প্রতিককালে অ্যাক্রিলামাইড পাওয়া গেছে, যার মধ্যে অ্যাস্পিরাগন এবং ২৫০-২৮০ ডিগ্রি ফারেনহাইটে শুকানো হয়, ১২০-১৪০ ডিগ্রি সি দিয়ে।
কীবোর্ড শর্টহ্যান্ড: V তে উপনিবেশী আর্টের অর্থ কে এর পরে মন্তব্য কে |
<urn:uuid:25e7232a-dd15-4fb4-a883-9d916952d294> | |Reviewers Comments: || Nutrition Nuggets is a set of mini nutrition lessons designed to be implemented in afterschool programs. Although the lessons are designed for school-age children, they can be formatted to appeal to a variety of different audience ages and personalities. Updated lessons are based on information from MyPlate and the 2010 Dietary Guidelines for Americans. Topics include the food groups, breakfast, handwashing, sugar, combination foods and healthy parties.
Each lesson includes a list of objectives, teaching materials, and food supplies. The lessons are written in a script format, meaning that the educator is provided with a list of what to say and do during the lesson. The script can (and should) be altered based on the participants’ responses and behaviors. While this approach may make teaching the class easier for an inexperienced educator, educators should still prepare by reading the lesson and background material before teaching the class.
Each lesson except the final one consists of two basic activities. The first activity introduces the lesson’s theme and the second activity reviews the key messages of the lesson. The author recommends lessons be taught in the order they are presented. An estimated lesson length is not provided, but if there is a shortage of time, it is possible to complete the first activity and not the second. Another option is to teach the 23 smaller lessons, dividing each of the first 11 lessons in half and basing each lesson around one activity rather than two. This may be beneficial for younger children or those with shorter attention spans.
Every lesson includes a short food preparation and tasting. Children should be encouraged but not forced to try the foods provided. Educators may benefit from establishing taste testing rules during the first class which can be reviewed in subsequent sessions. Educators may also benefit from asking about food allergies during the first class, as some of the tastings include common food allergens, such peanut butter, milk and wheat. If possible, food recipes and tastings could be altered beforehand based on food allergies so that all children can participant. Food supplies listed are based on approximately 20 participants.
Lesson plans are interactive and include numerous questions and discussions. Educators can further encourage participation by reinforcing key topics with questions during activities and tasting. The graphic designer was done very well, as evidenced in the easy to read layout and organization of the curriculum. The curriculum includes “Food Picture Cards”, which feature beautiful black and white photographs of various foods. Several of the lessons include handouts, which are also attractively designed. | | রিভিউয়ারের মন্তব্য: || পুষ্টি অনুদানের উপকরণগুলো হল একটি মিনি পুষ্টি পাঠ্যের সেট যা স্কুল-ভিত্তিক প্রোগ্রামগুলিতে প্রয়োগ করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। যদিও পাঠগুলি স্কুলের বয়সের শিশুদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, তবুও সেগুলি বিভিন্ন দর্শকদের বিভিন্ন বয়স এবং ব্যক্তিত্বের প্রতি আবেদন জানাতে তৈরি করা হয়েছে। আপডেটেড পাঠগুলি মাইপ্লটের তথ্যের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে এবং ২০১০ সালের আমেরিকানদের জন্য খাদ্য নির্দেশিকা। বিষয়গুলির মধ্যে খাদ্য গোষ্ঠী, ব্রেকফাস্ট, হ্যান্ডওয়াস, সুগার, কম্বিনেশন ফুডস এবং হেলদি পার্টির অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
প্রতিটি পাঠে লক্ষ্য, শিক্ষাসামগ্রী এবং খাদ্য সরবরাহের তালিকা রয়েছে। লিসেনিং-এর পাঠ্য রূপ, মানে শিক্ষা প্রদানকারীর কাছে পাঠ চলাকালীন কি বলতে হবে, কি করতে হবে তার একটি তালিকাকে দেয়া হয়। এই তালিকাকে (এবং উচিত কিনা) পরিবর্তন করা যেতে পারে অংশগ্রহণকারীদের সাড়া ও আচরণের উপর নির্ভর করে। যদিও এই পদ্ধতি একজন অনভিজ্ঞ শিক্ষকের জন্য শ্রেণী পড়ানো সহজতর করতে পারে, তবুও শ্রেণীকে পড়ানোর আগে শিক্ষকরা অবশ্যই পাঠ ও পটভূমি পাঠ প্রস্তুত করে নেবেন।
চূড়ান্ত পাঠ বাদে প্রতিটি পাঠতে দুটি সাধারণ কার্যক্রম থাকে। প্রথম কার্যক্রমটি পাঠ্যের বিষয়বস্তুর পরিচয় করিয়ে দেয় এবং দ্বিতীয় কার্যক্রমটি পাঠ্যের মূল বার্তা পর্যালোচনা করে। লেখক সুপারিশ করে যে পাঠগুলো যেভাবে উপস্থাপন করা হয়েছে সেভাবে শেখানো হোক। আনুমানিক সময় দৈর্ঘের উল্লেখ নেই, কিন্তু যদি সময়ের অভাব থাকে, তবে দ্বিতীয় কাজটি প্রথম কাজটি দিয়ে পূরণ করা সম্ভব নয়। আরেকটি বিকল্প হল প্রথম 11 টি পাঠকে অর্ধেক করে ছোট 23 টি পাঠ শেখানো এবং দুটি পাঠকে ভিত্তি করে প্রতিটি পাঠ তৈরি করা। এটি অল্পবয়সী ছেলেমেয়েদের জন্য বা যাদের মনোযোগ দেওয়ার সময় কম তাদের জন্য উপকারী হতে পারে।
প্রতিটি পাঠে একটি সংক্ষিপ্ত খাদ্য রান্না এবং বিচার অন্তর্ভুক্ত থাকে। বাচ্চাদের উৎসাহিত করা উচিত, কিন্তু সরবরাহকৃত খাবারগুলি চেষ্টা করার জন্য জোর করা উচিত নয়। শিক্ষকরা প্রথম ক্লাসে স্বাদ পরীক্ষা নিয়ম স্থাপন থেকে উপকৃত হতে পারেন যা পরবর্তী অধিবেশনগুলিতে পর্যালোচনা করা যেতে পারে। শিক্ষকগণ প্রথম ক্লাসে ফুড এলার্জি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা থেকেও উপকৃত হতে পারেন, কেননা কিছু স্বাদের মধ্যে সাধারণ খাদ্য এলার্জি অন্তর্ভুক্ত, যেমন- চিনাবাদাম মাখন, দুধ এবং গমের। যদি সম্ভব হয়, খাদ্য রান্নার রেসিপি এবং স্বাদগ্রহণগুলি আগে থেকেই পরিবর্তন করা যেতে পারে যাতে সমস্ত শিশুরা অংশ নিতে পারে। খাদ্য সরবরাহ তালিকাভুক্ত করা হয় প্রায় ২০ জন অংশগ্রহণকারীর উপর ভিত্তি করে।
পাঠ পরিকল্পনা হল ইন্টারেক্টিভ এবং এতে অনেক প্রশ্ন এবং আলোচনা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। শিক্ষকরা কার্যক্রম এবং টেস্টিং এর সময় মূল বিষয়গুলি আরও জোরদার করে প্রশ্ন দিয়ে অংশগ্রহণকে উৎসাহিত করতে পারেন। গ্রাফিক ডিজাইনার খুব ভালভাবে শেষ হয়েছিল, যেমনটি পরিলক্ষিত হয়েছিল পাঠ্যক্রমের সহজ পাঠ এবং সংগঠনের বিন্যাসে। পাঠ্যক্রমের মধ্যে রয়েছে "খাদ্য ছবি কার্ড", যার মধ্যে বিভিন্ন খাদ্যের সুন্দর সাদা কালো ছবি রয়েছে। কয়েকটি পাঠের মধ্যে হ্যান্ডআউট আছে, যা আবার সুন্দরভাবে ডিজাইন করা। |
<urn:uuid:3d4f070f-ac76-4a0a-b41f-c81b3d7765b3> | David P. Miller, Marc G. Slack
In order to navigate autonomously, most robot systems are provided with some sort of global terrain map. To make storage practical, these maps usually have a high-level symbolic representation of the terrain. The robot’s symbolic map is then used to plan a local path. This paper describes a system which uses the reverse (and perhaps more natural) process. This system processes local sensor data in such a way as to allow efficient, reactive local navigation. A byproduct of this navigation process is an abstraction of the terrain information which forms a global symbolic terrain map of the terrain through which the robot has passed. Since this map is in the same format as that used by the local navigation system, the map is easy for the system to use, augment, or correct. Compared with the data from which the maps are created, the maps are very space efficient, and can be modified, or used for navigation in real-time. Experiments with this system, both in simulation, and with a real robot operating in natural terrain, are described. | ডেভিড পি মিলার, মার্ক জি স্ল্যাক
সয়ংক্রিয়ভাবে নেভিগেশনের জন্য, বেশিরভাগ রোবট সিস্টেমে কিছু ধরনের গ্লোবাল ল্যান্ড ম্যাপ সরবরাহ করা হয়। স্টোরেজের জন্য, এই মানচিত্রগুলি সাধারণত ভূমির উচ্চ-মডেল প্রতিনিধিত্ব করে। জমির পরিকল্পনা করতে রোবট এর উচ্চ-মডেল তারপর ব্যবহার করা হয়। এই কাগজ এমন একটি সিস্টেমকে বর্ণনা করে যা বিপরীত (এবং সম্ভবত আরও প্রাকৃতিক) প্রক্রিয়া ব্যবহার করে। এই সিস্টেমটি স্থানীয় সেন্সর ডেটা এমনভাবে প্রক্রিয়াকরণ করে যাতে দক্ষ, প্রতিক্রিয়াশীল স্থানীয় নেভিগেশন সম্ভব হয়। এই নেভিগেশন প্রক্রিয়ার উপজাত একটি ভূমির তথ্য বিমূর্ততা যা ভূমির একটি বৈশ্বিক প্রতীকী মানচিত্র তৈরি করে যার মাধ্যমে রোবটটি অতিক্রম করেছে। যেহেতু এই মানচিত্রটি স্থানীয় নেভিগেশন সিস্টেমের ব্যবহৃত একই বিন্যাসে রয়েছে, মানচিত্রটি সিস্টেম ব্যবহার, বর্ধিতকরণ বা সঠিক করার জন্য সহজ। যে তথ্য থেকে মানচিত্র তৈরি করা হয়, তার তুলনায় মানচিত্রগুলো খুব স্পেস-এক্সেসযোগ্য, এবং বাস্তব সময়ে ম্যাপকে পরিবর্তন করা বা নেভিগেশন এর জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে। কৃত্রিম ভূমিতে কাজ করা বাস্তব রোবট এর সাথে এই সিস্টেমটির পরীক্ষণ, এবং প্রাকৃতিক ভূমিতে কাজ করার কথা বলা হয়েছে। |
<urn:uuid:d62e034b-ab91-4036-8151-5b5c1ad0da67> | Reading Group Guide
1. The story begins with a vivid depiction of Michael and Julian's childhood at the Iron Mountain Home for Boys, and yet we don't find out the truth about Abigail's childhood until the climax of the book. How did your assumptions about Abigail change as the truth unfolded?
2. The crux of this story is Michael's outlook on fatherhood as a new beginning, a chance for happiness and a moral life previously unavailable to him. Do you think this kind of event can fundamentally change a person – both within the context of the book and in your own experience?
3. In his determination to protect Abigail, Jessup is willing to do almost anything, up to and including breaking the law. Is he right to do so? Why does Jessup care so deeply for Abigail?
4. Throughout the book several characters are haunted by things they've done in the past, though they often acted at the coercion of others and not of their own volition. How does this change your judgment of that character's actions? Examples: Julian is pushed to the brink by the torments of unmonitored and violent bullies at Iron House. Michael finds the only father figure he'll ever know, but is forced to take the lives of others in order to win his approval.
5. There are few characters in Iron House who had the privilege of a traditional childhood. How are the main characters shaped in different ways by their pasts?
6. Explore the different parent-child relationships in the story. How does each relationship evolve throughout the course of the novel? Are there any "good" parents in this story?
7. Given the things he's done, is Michael capable of a moral existence? Does he have a religious faith? Was he ever a moral man? Is he, indeed, more than the things he's done?
8. Psychological disorder figures prominently in Iron House. Some characters are aided by others who recognize their issues and attempt to help them. But there are also cases of unchecked malady, as in Jimmy's uncontrollable violence. How does psychological disorder function in the larger story?
9. Jimmy's feelings for Michael are powerful yet ambiguous. What does he really feel and why?
10. There are significant differences between the way Abigail, Jessup, Julian, and Victorine treat psychological disease. Is this a reflection of the respective age of the characters, and the perception of psychological disorder in which each generation was raised?
11. Was Michael right to let Arabella Jax live? What were his reasons for doing so and were they morally correct?
12. Given all that's transpired, can Michael and Elena be truly happy together?
13. If you've read some or all of John Hart's earlier books, how do you see Iron House in relation to them?
14. How do you feel about the resolution of Iron House? | রিডিং গ্রুপ গাইড
১.গল্পের শুরুটা হয় আয়রন মাউন্টেন হোম ফর বয়েজ এর মাইকেল এবং জুলিয়ানের ছোটবেলার রোমহর্ষক বর্ণনা দিয়ে, কিন্তু অ্যাবিগেইলের ছোট বেলার সত্য আমরা বইয়ের শেষ অব্দি পাই না। সত্য প্রকাশ হওয়ার সাথে সাথে অবীগলের সম্পর্কে আপনার ধারণাগুলো কীভাবে পরিবর্তিত হয়েছে? এই ধরনের ঘটনা কি কোনও মানুষের আমূল পরিবর্তন করতে পারে বলে আপনি মনে করেন—বইয়ের প্রেক্ষাপটে বা আপনার নিজের অভিজ্ঞতায়?
৩. অ্যাবিগেলকে রক্ষা করার সিদ্ধান্তে জেসাপ আইন অমান্য করা সহ প্রায় সব ধরনের কাজই করতে ইচ্ছুক। এত্তগুলা করলো, জেসাপ কেন এত আগ্রহ নিয়া তা দেখে? ৪. পুরো বই জুড়ে বেশ কিছু চরিত্র অতীতে করা জিনিস নিয়ে প্যাঁচে পরে আছে, যদিও তারা প্রায়ই নিজেদের ইচ্ছায় না করে, করেছে অন্যের উপর ভর করে, কিন্তু এটা তাদের ইচ্ছের বিরুদ্ধে। কীভাবে এই পরিবর্তনটি সেই চরিত্রের কাজগুলির প্রতি আপনার বিচারবুদ্ধিকে রূপান্তরিত করে? উদাহরণ: আয়রন হাউসে নজরদারির অভাব এবং হিংসাত্মক উৎপীড়নের দ্বারা জুলিয়ানকে অনেক দূরে ঠেলে দেওয়া হয়। মাইকেল যে পিতা-মাতা সে সম্পর্কে জানে তাদের মধ্যে একমাত্র বাবা চরিত্র পাবে, কিন্তু তাকে তার অনুমোদন পেতে হলে অন্যদের জীবন নিতে বাধ্য হয়।
৫. আয়রন হাউস এ খুব অল্প সংখ্যক চরিত্রই আছে যাদের শৈশবের কিছু অভিজ্ঞতা ছিল। কেমন করে মূল চরিত্রগুলোকে তাদের অতীত দিয়ে বিভিন্নভাবে আকারিত করা হয়েছে?
৬. গল্পের বিভিন্ন বাবা-মায়ের সাথে তাদের অতীত হতে কেমন করে দুটি সন্তানের সম্পর্ক খুঁজে পাওয়া যাবে? গল্পে কি কি আছে? সে যা করেছে, মাইকেল কি নৈতিকতার সঙ্গে জীবনযাপন করতে সক্ষম? তার কি কোনো ধর্মবিশ্বাস আছে? তিনি কি কখনো ছিলেন নৈতিক মানুষ? সে তো আসলে তার যা যা করেছে তার চেয়ে বেশি কিছু?
৮. আয়রন হাউস-এ মানসিক ব্যাধির বিষয় লক্ষণীয়। কিছু অক্ষর অন্যদের সাহায্য করে যারা তাদের সমস্যা বুঝতে পারে এবং তাদের সাহায্য করার চেষ্টা করে। কিন্তু অনিয়ন্ত্রিত রোগেরও ক্ষেত্র আছে যেমন জিমির অনিয়ন্ত্রিত হিংস্রতা। জিমির মানসিক ব্যাধি বৃহত্তর গল্পে কীভাবে কাজ করে?
৯. মাইকেলের জন্য জিমির অনুভূতি শক্তিশালী তবে দ্ব্যর্থক। তাঁর প্রকৃতই কি অনুভূতি আছে এবং কেন?
১০. অ্যাবিগেইল, জ্যাসাপ, জুলিয়ান এবং ভিক্টরিনের মানসিক রোগের সাথে যেভাবে আচরণ করা হয়, তার মধ্যে অনেক পার্থক্য রয়েছে। এটা কি চরিত্রগুলির তাদের বয়সের ছাপ, নাকি চরিত্রগুলির মানসিক রোগের ধারনা একই প্রজন্মের বংশধর হতে পারে?
১১. মাইকেল কি ঠিক করেছিলেন আরাবেলা জ্যাক্সকে জীবিত রাখবেন? তার কেন এমনটা করা উচিত এবং সেগুলো কি নৈতিকভাবে সঠিক ছিল?
১২. যা কিছু হয়েছে তার সবই বিবেচনায়, মাইকেল ও এলেনা কি সত্যিই এক সাথে সুখী হতে পারেন?
১৩. আপনি যদি জন হার্ট এর আগে লেখা বই অল্পবিস্তর পড়েন, তা হলে কি দেখে তার সঙ্গে আয়রন হাউস-এর সম্পর্ক দেখেন? |
<urn:uuid:2ff1f84b-77f6-431a-ae96-00a0f31034a5> | AsiaAsia is noted for several plantation cash crops, of which the most important are tea, rubber, palm oil, coconuts, and sugarcane. Jute, a commercial fibre, though it has decreased in significance, remains a major export crop of Bangladesh. Cotton is important to the states of Central Asia and is also a major crop in India and Pakistan. Rubber was brought to Asia from Brazil in the 19th century;...
Simply begin typing or use the editing tools above to add to this article.
Once you are finished and click submit, your modifications will be sent to our editors for review. | এশিয়া এশিয়ার বেশ কয়েকটি বৃক্ষরোপণ কৃষি ফসলের জন্য উল্লেখযোগ্য, যার মধ্যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হল চা, রাবার, পাম তেল, নারকেল এবং আখ। পাট একটি বাণিজ্যিক তন্তু হলেও এটি গুরুত্ব হ্রাস পেলেও এটি বাংলাদেশের একটি প্রধান রপ্তানি ফসল। তুলা কেন্দ্রীয় এশিয়ার রাজ্যের জন্য গুরুত্বপূর্ণ এবং ভারত ও পাকিস্তানের একটি প্রধান ফসল। ব্রাজিলে ১৯ শতকে রাবার আনা হয়েছিল,...
এই নিবন্ধটি যোগ করতে শুধু শুরু করুন অথবা সম্পাদনা সরঞ্জাম উপরে ব্যবহার করে উপরের সঙ্গে যোগ করুন.
একবার আপনি লেখা শেষ করে, submit এ ক্লিক করুন, আপনার পরিবর্তনগুলো আমাদের সম্পাদকদের কাছে পর্যালোচনার জন্য পাঠানো হবে। |
<urn:uuid:e2f10b9d-e545-4be9-a0fc-1de9e8d0ce3c> | Deep Earth Structure and Dynamics
Lamont scientists utilize a variety of observational and computational techniques to image and model the deep interior of the Earth, from crust to core. Much of this research is seismological in nature, using recordings of earthquakes to infer variations in temperature, composition, and rock fabric that result from deformation and flow in the interior. Our research sometimes requires the installation and operation of seismic arrays from remote locales around the globe. This includes the ocean floor, using state-of-the-art instrumentation provided by Lamont's Ocean Bottom Seismology laboratory. | ডিপ আর্থ স্ট্রাকচার অ্যান্ড ডাইনামিক্স
লামন্ট বিজ্ঞানীরা ভূ-ত্বকা থেকে কেন্দ্র পর্যন্ত পৃথিবীর গভীর অভ্যন্তরের ছবি ও মডেল তৈরির জন্য বিভিন্ন পর্যবেক্ষণ ও গণক পদ্ধতি ব্যবহার করেন। এই গবেষণার বেশিরভাগই ভূকম্পনীয় প্রকৃতির, ভূকম্পন রেকর্ডিং ব্যবহার করে তাপমাত্রার পরিবর্তন, গঠন এবং শিলা তন্তু যা বিকৃতির ফলে এবং প্রবাহের মাধ্যমে অভ্যন্তরী দিয়ে প্রবাহিত হয় তার অনুমান করা যায়। আমাদের গবেষণায় কখনও কখনও বিশ্বের দূরবর্তী স্থানগুলি থেকে ভূকম্পনীয় অ্যারে ইনস্টল এবং পরিচালনা করা প্রয়োজন। এর মধ্যে রয়েছে সমুদ্রের তলদেশ, ল্যামন্টের ওশান বটম সিসমোলোজি ল্যাবরেটরি কর্তৃক প্রদত্ত অত্যাধুনিক যন্ত্রাদি ব্যবহার। |
<urn:uuid:6afbb5d3-9e89-43f0-8661-46ae26608485> | No longer just for grannies and stuffy Englishmen, tea is an important beverage to incorporate into a healthy lifestyle. In fact, after water, tea is the most consumed beverage in the world—and it possesses a host of health benefits. If you haven't joined the crowd, here's what you need to know before pouring a cup: Tea is made from the leaves of the Camellia sinensis plant, and the processing of the leaves results in different types of tea.
Origin: Comes from tea bushes from either China or Japan. Fresh leaves are picked and then are steamed or pan fired to release moisture. Leaves are then rolled and dried and given a final firing to ensure that all moisture is gone.
Flavor: China-style: light, smoky, and nutty. Japan-style: grassy, bright, and oceany.
Health Benefits: Green tea is by far the most researched tea out there, and for good reason: Its high level of antioxidants may help the body fight everything from cancer to skin disorders like psoriasis and dandruff. Studies have shown that in populations where green tea is consumed frequently, cancer rates tend to be significantly lower.
Try: Mint Green Tea, $13 @ paromi.com
Origin: Picked leaves are left to oxidize completely until they turn black, and they are then pan fired. Black tea contains the highest amount of caffeine.
Flavor: Pungent, thick, rich, and tends to be on the sweeter side.
Health Benefits: Researchers found that chemical compounds in black tea may stop the growth of bacteria that causes bad breath. Other research has shown that the high amounts of amino acids may help strengthen the immune system.
Try: Earl Grey Dolce, $13 @ paromi.com
Origin: Leaves are shaken or rolled to bruise their edges, and after a short fermentation they are pan fired. Oolong tea is often served at Chinese restaurants.
Flavor: Rich and fruity (like a cross between green and black teas).
Health Benefits: Research suggests that drinking oolong tea may promote weight loss as well as help boost one's immune system. It is also said to help prevent tooth decay and is effective for fighting dermatitis.
Try: Lemon Ginger Oolong, $13 @ paromi.com | শুধু বৃদ্ধ এবং দমবন্ধ ইংলিশম্যানদের জন্য নয়, চা একটি সুস্থ জীবনধারা মধ্যে অন্তর্ভুক্ত করার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ পানীয়। প্রকৃতপক্ষে, জল পরে, চা বিশ্বের সবচেয়ে খাওয়া পানীয় এবং এটি অনেক স্বাস্থ্য উপকারিতা রয়েছে। আপনি যদি জনতার সাথে যোগ না হয়ে থাকেন তবে এক কাপ চা ঢালার আগে আপনাকে যা জানতে হবেঃ চা তৈরি হয় ক্যামেলিয়া সাইনেসিস গাছের পাতা থেকে আর পাতাগুলোর প্রক্রিয়াজাতকরণ থেকেই ভিন্ন ভিন্ন ধরনের চা তৈরি হয়। পেঁয়াজের গন্ধ বেশি নাঃ পেঁয়াজের গন্ধ বেশি হয় নাঃ তাই পেঁয়াজের চাষ করবেন না। কারণ পেঁয়াজের রয়েছে ভালো গন্ধ। ঘরে বসেই করতে পারেন মজাদার পেঁয়াজের আচার- পেঁয়াজের আচারের রেসিপি-
শাওমি তাজা পাতা বাছাই করা হয় এবং তারপর বাষ্পে বা আগুনে শুকিয়ে ছেড়ে দেওয়া হয় আর্দ্রতা। তারপর পাতা ঘূর্ণিত করা হয় এবং শুকানো হয় এবং একটি চূড়ান্ত ফায়ারিং দেওয়া হয় যাতে সমস্ত আর্দ্রতা চলে যায়।
স্বাদ: চীনা শৈলী: হালকা, ধোঁয়াটে এবং মিষ্টি। জাপান শৈলী: ঘাসযুক্ত, উজ্জ্বল এবং ওসেয়ানি।
স্বাস্থ্য সুবিধাগুলি: গ্রীন টি এর চেয়ে বেশি গবেষণা করা চা, এবং ভাল কারণেঃ এর উচ্চ অ্যান্টিঅক্সিডেন্ট সামগ্রী শরীরকে ক্যান্সার থেকে ত্বকের রোগ যেমন সোরিয়াসিস এবং ধুলোর মতো রোগ থেকে লড়াই করতে সহায়তা করতে পারে। স্টাডিতে দেখা গেছে, যে জনসংখ্যায় গ্রিন টি বেশি পরিমাণে খাওয়া হয়, সেখানে ক্যান্সারের হার বেশি থাকে।
ট্রাই করলে : পুদিনা গ্রিন টি, $13 @ paromi.com
উৎপত্তিঃ ফেলে দেওয়া পাতা সমূহকে সম্পূর্ণভাবে জারিত হতে হতে কালো রং ধারণ হওয়া পর্যন্ত পুড়িয়ে নেয়া হয়, তারপর আগুনে সেঁকে নেয়া হয়। কালো চা মধ্যে সবচেয়ে বেশি ক্যাফিন রয়েছে।
স্বাদ: তীব্র, পুরু, সমৃদ্ধ এবং মিষ্টি দিকে প্রবণতা।
স্বাস্থ্যকর উপকারিতা: গবেষকরা দেখেছেন যে কালো চায়ের রাসায়নিক যৌগগুলি ব্যাকটেরিয়া বৃদ্ধির বাধা দিতে পারে যা থেকে নাক থেকে শ্লেষ্মা হয়। অন্য গবেষণায় দেখা গেছে যে উচ্চ মাত্রার অ্যামিনো এসিডগুলি রোগ প্রতিরোধ ক্ষমতা গড়ে তুলতে সাহায্য করতে পারে।
ট্রাই করেঃ আর্ল গ্রে ডল্সে, $13 @ paromi.com
উৎপত্তি: পাতাগুলিকে ঝাঁকিয়ে বা গুঁড়ো গুঁড়ো করে তাদের ধার রাঙানো হয়, এবং একটি সংক্ষিপ্ত গাঁজন শেষে এগুলি প্যান গরম করা হয়। অলং চা প্রায়ই চীনা রেস্তোঁরাগুলিতে পরিবেশন করা হয়।
স্বাদ: সমৃদ্ধ এবং ফলের (সবুজ এবং কালো চায়ের মতো)।
স্বাস্থ্য উপকারিতা: গবেষণা পরামর্শ দেয় যে ওউলং চা পান করা ওজন হ্রাস করার পাশাপাশি এটি শরীরের রোগ প্রতিরোধ ক্ষমতা বাড়াতেও সহায়তা করতে পারে। এটি দাঁত ক্ষয় রোধে সহায়তা করারও কথা বলা হয় এবং ডার্মাটাইটিস লড়াই করার জন্য কার্যকর।
চেষ্টা করুন: লেবু আদা উলং, $13 @ paromi.com |
<urn:uuid:8163bcc1-4841-418a-b483-525c61d875b8> | A “supermoon” will light up the night sky this weekend. Astronomers say this will be the biggest and brightest full moon of 2013.
This Sunday the moon and the earth will closer than they’ll be at any other time in 2013. The full moon will also appear at its largest and brightest.
Jim Todd is the Planetarium Manager at the Oregon Museum of Science and Industry. He says that the so-called “super moon” will be about 221,000 miles away from earth. This full moon will affect all coastlines.
“It has a strong tidal effect, which creates a low tide, high tide. The low tide, especially, pretty exciting to go out and then go explore and look for things during the low tide. And then the high tides, creates what we call splashes and storm-like conditions on the coast line,” Todd said.
Todd says that the moon will be a champagne reddish color.
To check your own moonrise time go here. | একটি 'সুপারমুন' এই সপ্তাহান্তে রাতের আকাশে আলো দেখাবে। জ্যোতির্বিজ্ঞানীরা বলছেন এটি ২০১৩ সালের সবচেয়ে বড় এবং উজ্জ্বলতম পূর্ণিমা হবে।
রবিবার চাঁদ এবং পৃথিবী যে কোনও সময় অন্য যে কোনও চেয়ে বেশি কাছাকাছি থাকবে। পূর্ণ চাঁদটিও তার সবচেয়ে বড় এবং উজ্জ্বল দেখাবে।
জীম টড অরেগন মিউজিয়াম অফ সায়েন্স অ্যান্ড ইন্ডাস্ট্রির প্ল্যানিটিয়াম ম্যানেজার। তিনি বলেন যে তথাকথিত “সুপার মুন” পৃথিবী থেকে প্রায় ২২১,০০০ মাইল দূরে থাকবে। এই পূর্ণিমা উপকূলের সকল স্থানে প্রভাব ফেলবে।
"এর একটি প্রবল জোয়ার প্রভাব রয়েছে, যা একটি নিম্ন জোয়ার, একটি উচ্চ জোয়ার তৈরি করে। নিচু জোয়ার, বিশেষ করে, নিম্ন জোয়ারের সময় বাইরে গিয়ে বাইরে গিয়ে এবং ঘুরে ঘুরে বিভিন্ন জিনিস দেখার জন্য বেশ আকর্ষণীয়। এবং তারপর উচ্চ জোয়ার, উপকূল রেখায় আমরা যেটাকে স্পার্কস এবং ঝড়জাতীয় অবস্থা বলে থাকি তা সৃষ্টি করে,” টড বলেছেন।
টড বলেছেন যে চাঁদ হবে শ্যাম্পেন লালচে রঙের।
আপনার নিজের চাঁদআগা সময় পরীক্ষা করতে এখানে যান। |
<urn:uuid:cba10bf3-dc1a-44d2-a333-0e5ffe95abd1> | As a general rule, dentists suggest you brush and floss your child's teeth for him until he's coordinated enough to tie his own shoes, usually around age 6. Even at that point you should still remain involved to be sure he's brushing properly. A kid as young as 18 months may try to grab his toothbrush and want to brush by himself and it's fine to let him practice, as long as you follow up with a proper cleaning afterward. Don't forget to help with the flossing -- although it can be tough to get your child to stand still for it, it's the only way to slough off the plaque that accumulates between teeth and below the gums (areas where a toothbrush can't reach and decay often begins). If you don't want to fumble with those long strings of floss, buy a Y-shaped tool that holds the floss in place and makes the process easier. Some companies even make them in fun animal shapes. | সাধারণ নিয়ম হিসাবে, দন্তচিকিৎসকরা পরামর্শ দেন যে আপনার সন্তানের দাঁত ব্রাশ এবং ফ্লস করে যতক্ষণ পর্যন্ত না সে নিজের জুতো বেঁধে রাখার মতো যথেষ্ট মজবুত হয়, সাধারণত বয়স ৬ বছর পর্যন্ত। এমনকি সেই সময়ে আপনি এখনও জড়িত থাকা উচিত নিশ্চিত করার জন্য যে তিনি যথাযথভাবে ব্রাশ করছেন। যদি তার বয়স ১৮ মাস হয়, তাহলে সে তার টুথব্রাশটা নিতে পারে এবং নিজে নিজে ব্রাশ করতে চায়, এবং তার অভ্যাসটা চালিয়ে যেতে চায়, যতক্ষণ পর্যন্ত না আপনি তাকে প্রথমে জিজ্ঞেস করে সঠিক পদ্ধতিতে পরিষ্কার করেন। ফ্লস ঘষতে ভুলবেন না - যদিও এটি সন্তানের স্থির থাকতে কষ্ট করতে পারে, তবে প্লাক অপসারণ করার একমাত্র উপায় যা দাঁতের উপরে এবং মাড়ির নীচে জমা হয় (যেসব জায়গায় ব্রাশ পৌঁছোতে পারে না এবং ক্ষয় হতে থাকে)। আপনি যদি দীর্ঘ স্ট্রিংয়ের ফ্লস দিয়ে হাতড়ানোর ইচ্ছা না করেন, তাহলে ওয়াই-আকৃতির যন্ত্র কিনুন যা ফ্লস ধরে রাখতে পারে এবং প্রক্রিয়াটি আরও সহজ করে তোলে। কিছু কোম্পানি এমনকি এগুলি মজার পশুর আকারে তৈরি করে। |
<urn:uuid:82a5c1a1-ef0a-4d6c-83b5-c60e7f4d53a3> | Cricket is played only by few countries. They are England, Australia, New Zealand, West Indies, India, Sri Lanka, Pakistan, Bangladesh, Zimbabwe, Kenya, South Africa and Holland. None of the progressive countries like U.S.A, Japan, China, Korea, etc. can hardly afford to play a time- consuming game like cricket.
The game is played by two teams, each having eleven players in a series of tests. Nowadays they have been playing one day cricket which takes lesser time. Two umpires conduct the game.
They stand one on each side of the three cricket sticks fixed on the ground, called the wickets, with a small stick placed on the heads called the Bails. One team bats, and the other team bowls.
The cricket ball is small in size, but very hard. It is hit with the bat by the batsman when thrown from the opposite direction by the opponent bowler. The bowler throws the ball to hit the three wickets or stumps which are guarded by the batsman. By hitting the ball the batsman scores the runs.
When the ball before dropping on the ground, if caught by the field player or it touches the stumps before the batsman reaches, then the batsman is declared 'out'. The team that makes more runs is declared the winner. | ক্রিকেট কেবলমাত্র অল্প কয়েকটি দেশের মধ্যেই খেলা হয়। তারা হল ইংল্যান্ড, অস্ট্রেলিয়া, নিউজিল্যান্ড, ওয়েস্ট ইন্ডিজ, ভারত, শ্রীলঙ্কা, পাকিস্তান, বাংলাদেশ, জিম্বাবুয়ে, কেনিয়া, দক্ষিণ আফ্রিকা এবং হল্যান্ড। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, জাপান, চীন, কোরিয়া প্রভৃতি প্রগতিশীল দেশগুলির মধ্যে কেউই ক্রিকেট খেলার যোগ্য নয়। ক্রিকেটের মত সময়সাশ্রয়ী খেলা চালানো সম্ভব হয় না। খেলাটা দুজন দল নিয়ে হয়, প্রতিটি দলে এগারোজন করে খেলোয়াড় এক-দেড় বছর ধরে একনাগাড়ে টেস্টে খেলেন। আজকাল একদিনের ক্রিকেট খেলছে কম সময়। দুজন আম্পায়ার খেলা পরিচালনা করেন.
তারা মাটিতে রাখা তিনটি ক্রিকেট স্টিকের স্টিকের পাশে একটি করে দাঁড়াবেন, একে উইকেট বলা হয় এবং মাথার উপর একটি ছোট লাঠি যাকে ব্যালস বলা হয়। একদল ব্যাট চালায় এবং অন্যদল বোলিং করে.
ক্রিকেট বলে ছোট আকার কিন্তু খুব শক্ত বল নিক্ষেপকালে প্রতিপক্ষ বোলার কর্তৃক ব্যাট থেকে বলকে নিক্ষিপ্ত করা হয়। বোলার বল ছুঁড়ে তিন উইকেট কিংবা স্টাম্প হাঁকান যা ব্যাটসম্যান পাহারা দেয়। বল মারার দ্বারা ব্যাটসম্যান রান করে.
যখন ভূমিতে নিক্ষিপ্ত বল সড়ে গিয়েছে মাঠের খেলোয়াড় দ্বারা ধরা বা ব্যাটসম্যান আঘাত পাবার আগে ব্যাটসম্যানের স্টাম্পের সামনে স্পর্শ করলে তখন ব্যাটসম্যান ' আউট হয় ' । যে দল বেশি রান করবে সে দলই বিজয়ী ঘোষণা করা হয়। |
<urn:uuid:e9979cf1-2c47-40ed-a3c7-8ca823720039> | Where modal propositions get their truth values from
A common question asked in Philosophy of Logic is as follows: In virtue of what can a proposition asserting either the possibility, impossibility, or necessity of something be said to be true or false? A theory of modality is needed to explain it. Some, like David Lewis, claim that all possible worlds exist. However, the metaphysics of this claim is outlandash. Therefore, I have a more reasonable account.
A possible world is a set of internally consistent propositions. By internally consistent I mean that there is not a contradiction, nor is it possible to prove from those propositions, a contradiction. Therefore, when one says that some proposition P is possible, they are asserting that there is either a set, T (or one can construct a set, depending upon your philosophy of mathematics) that P is a member of T, and ~P is disjoined from T. A necessary proposition Q, is such that for any set T, Q is a member of T. The concequence of this, is that every possible world is infinite, since there are infinitely many true propositions. A contradiction is any set T, which as P as a member unioned with a set T' which has as its member, ~P. This union is strictly forbidden.
Now, why would I choose to modal a theory of modality within Set Theory? For the simple reason that all of mathematics can be reduced to set theory. Numbers are given set theoretic definitions [the number 1, for example, is defined as the set of all singletons, the number 2 as the set of all doubles, and so on]. Hence, the success mathematics has with set theory can be extended to an explanation of where modal logic propositions derive their truth values from.
"In the high school halls, in the shopping malls, conform or be cast out" ~ Rush, from Subdivisions | যেখানে মোজাম্মেল হোসেন তার যুক্তিবিজ্ঞান দর্শনের প্রস্তাবনাগুলো থেকে সত্য-অপ নূরার্থ খুঁজে পেয়েছেন তা হল
দর্শন ফিলোসফিতে একটি প্রচলিত প্রশ্ন হলোঃকোন সম্ভাবনার বা অসিদ্ধতার বা প্রয়োজনের মত একটি প্রস্তাবনার দ্বারা একটি যুক্তি চালানো হলে তা সত্য অথবা মিথ্যা বলা যাবে? মডেলের একটি তত্ত্বকে ব্যাখ্যা করার জন্য দরকার হয়। কিছু, যেমন ডেভিড লুইস, দাবী করেন যে সব সম্ভাব্য বিশ্বের আছে। কিন্তু এই দাবীর অধিবিদ্যা বাদ দিলে হাস্যকর। তাই আমার কাছে তার চেয়ে যুক্তিসঙ্গত একটি হিসাব আছে।
একটি সম্ভাব্য বিশ্বের হল, একজোড়া সন্নিবিষ্ট প্রস্তাবনা সেট। অভ্যন্তরীণভাবে সঙ্গতিপূর্ণ দ্বারা, আমি বলতে চাচ্ছি যে সেখানে একটি দ্বন্দ্ব নেই, এবং সেই প্রস্তাবগুলো থেকে প্রমাণ করা সম্ভব নয়, একটি দ্বন্দ্ব। সুতরাং কোনো একটি প্রস্তাব P সম্ভব একথা বললে তারা বলছে সেখানে কোনো সেট আছে, T (অথবা সেট তৈরি করা যাবে একটি সেটকে, আপনার গণিতের দর্শনের উপর নির্ভর করে) যা P, এবং ~P থেকে বিচ্ছিন্ন। একটি প্রয়োজনীয় প্রস্তাব Q এমন যে যেকোনো সেট T এর জন্য Q হল T এর সদস্য। এই গববিশ্বাসনা যে, সম্ভাব্য জগৎ অসীম, যেহেতু অসীম সংখ্যক সত্য প্রস্তাবনা আছে। একটি বৈপরীত্য হলো একটি সেট T, যেটি P হিসেবে স্থাপিত T' সেটের সদস্যের মত, ~P। এই সেটটি কঠোরভাবে নিষিদ্ধ।
এখন সেট তত্ত্ব অনুসারে আমি মডুলার একটি তত্ত্বকে সেট থেকে নির্বাচন করতে যাব কেন? এর সহজ কারণ গণিত সকল কিছু সেট তত্ত্বে হ্রাস করা যায়। সংখ্যাগুলিকে সেট তত্ত্ব সংজ্ঞা [উদাহরণস্বরূপ, 1, সমস্ত সতুন, সংখ্যা 2, সমস্ত ডাবলস, ইত্যাদি] দিয়ে সংজ্ঞায়িত করা হয়। সুতরাং, সাফল্য গণিত সেট তত্ত্বের সাথে প্রসারিত করা যেতে পারে যেখানে মোডি লজিক প্রস্তাবনাগুলি সত্য মানগুলি থেকে কোথা থেকে সত্য তা খুঁজে পায়।
"হাই স্কুল হল, শপিং মল, শপিংয়ের জায়গায়, ফর্ম বা কাস্ট আউট করা হবে" ~ রাশ, উপবিভাজনগুলির উপর থেকে |
<urn:uuid:949586cd-2f59-4557-90bb-14b36754e7e4> | The Medieval Hever Castle and Gardens
The magnificent medieval Hever Castle in Kent has a rich and varied history dating back more than 700 years and has been involved in some of the most important events affecting Britain's monarchy, history and religion. The most famous resident who lived at Hever Castle was Anne Boleyn who became King Henry VIII's second wife in 1533. The Boleyn (then Bullen) family made many changes and alterations to the castle including a Tudor Dwelling within the walls. Anne Boleyn was Queen of England for just 1,000 days (1533-1536). After Anne Boleyn's death in 1536 Hever Castle passed into the ownership of Anne of Cleves, another of King Henry VIII's wives. Much later, Hever Castle was owned by a number of wealthy and notable families including the Waldergraves, the Humphreys and the Meade Waldos. These families were responsible for many great changes that we see today.
Hever Castle is open to visitors and is a fascinating place to see. The marked tour inside the castle is a must for any visitor interested in medieval history and the past. One of the most interesting rooms to see is Anne Boleyn's bedroom on the first floor. This room is smaller than most visitors expect, and it still has the original 15th-century half-domed ceiling. It is believed that Anne shared this room with her sister Mary. Another must-see room is known as the Book of Hours room where Anne Boleyn's beloved personal prayer books can be seen. Anne wrote in these books and her signature can still be seen clearly.
The library is a delightful room that overlooks the castle moat and Anne Boleyn's orchard. It once contained about 2,500 books bound in leather for William Waldorf Astor, a man who invested great sums of money and effort into restoring Hever Castle once it started to decline. The library now contains fine Derby-style figures, the Astor family's book collection and a bust of Christopher Columbus.
The Morning Room was a private room in Tudor times and contains a fine examples of 17th-century panelling. It was here that the Catholic Waldegrave family had a Priest Hole built as during the reign of Queen Elizabeth I it was forbidden to say Mass. The Waldegraves would have been in great danger if they were caught with a Catholic priest on the premises so it was somewhere for a priest to hide. The Morning Room also has a finely carved fireplace and fine examples of needlework and other crafts on display. The room was very popular with the ladies.
The spectacular grounds and gardens at Hever Castle are beautiful and well-maintained. They were laid out from 1904. One of the most magnificent areas is the Italian Garden where William Waldorf Astor's collection of Italian sculpture used to be displayed. Other delightful garden areas include the Rose Garden, the Tudor Garden and Anne Boleyn's Walk now framed by trees planted mote than one hundred years ago. More modern changes to the Hever Castle grounds and gardens include the installation of a Millennium Fountain located on Sixteen Acre Island, a famous Yew tree Maze and a unique splashing Water Maze which is very popular with the children. | মধ্যযুগীয় হিভার দুর্গ এবং বাগান
কেন্টের মহিমান্বিত মধ্যযুগীয় হিভার দুর্গ ৭০০ বছরেরও বেশি সময় আগের এক সমৃদ্ধ এবং বৈচিত্র্যময় ইতিহাস রয়েছে এবং এটি ব্রিটেনের রাজতন্ত্র, ইতিহাস এবং ধর্মে প্রভাবিত করা অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ ঘটনাগুলির সাথে জড়িত। হিসবে ক্যাসেলের বসবাসকারী সবচেয়ে বিখ্যাত বাসিন্দা ছিল অ্যান বলেইন যিনি ১৫৩৩ সালে রাজা অষ্টম হেনরির দ্বিতীয় স্ত্রী হন। বলেইন (তারপর বুলেন) পরিবার দুর্গের অনেক পরিবর্তন ও পরিবর্তন করেছিল, যার মধ্যে দেয়ালের মধ্যে একটি টিউডর বাসস্থান অন্তর্ভুক্ত ছিল। অ্যান বলেইন ছিলেন ইংল্যান্ডের রানী মাত্র ১,০০০ দিন (১৫৩৩-১৫৩৬)। ১৫৩৬ সালে হিভার ক্যাসল, রাজা অষ্টম হেনরির আরেক স্ত্রী অ্যান অব ক্লিভসের মালিকানায় চলে যায়। অনেক পরে, হিভার ক্যাসল বেশ কিছু ধনী এবং উল্লেখযোগ্য পরিবারের মালিকানাধীন ছিল যেমন ওয়ালডারগার্ডস, হামফ্রিক্স এবং মিডি ওয়ালডো। এই পরিবারগুলি আজকের দিনে দেখা অনেক বড় পরিবর্তনের জন্য দায়ী।
হিভার ক্যাসল দর্শনার্থীদের জন্য খোলা এবং এটি দেখার জন্য একটি আকর্ষণীয় স্থান। দুর্গের ভিতরে চিহ্নিত ভ্রমণ মধ্যযুগীয় ইতিহাস এবং অতীতের প্রতি আগ্রহী যে কোনো দর্শনার্থীর অবশ্যই করতে হবে। দেখার জন্য সবচেয়ে আকর্ষণীয় ঘরগুলির মধ্যে একটি হল প্রথম তলায় আনা বলিনের শোবার ঘর। এই কক্ষটি বেশিরভাগ দর্শনার্থীদের প্রত্যাশার চেয়ে ছোট, এবং এখনও মূল ১৫ শতকের অর্ধ-গম্বুজ ছাদ রয়েছে। মনে করা হয় যে অ্যান অ্যানস তার বোন মেরি, যিনি তার ব্যক্তিগত ধর্মীয় বইগুলি দেখতে পেতেন। আরেকটি দেখা যায় এমন কক্ষটি বুক অফ আওয়ারস রুম যেখানে অ্যান ব্লোমিনের প্রিয় ব্যক্তিগত প্রার্থনা বইগুলি দেখা যায়। এ্যন এই বইগুলোতে লিখতেন আর তাঁর স্বাক্ষর এখনো পরিষ্কার দেখতে পাওয়া যায়।
গ্রন্থাগারটি একটি মনোরম ঘর যা দুর্গপরিখা এবং এ্যান বলিনের বাগান থেকে দেখা যায়। উইলিয়াম ওয়াল্ডর্ফ অ্যাস্টরের জন্য চামড়ার বাঁধানো প্রায় ২,৫০০ টি বই ছিল, এমন একজন মানুষ যিনি হেবার্জ দুর্গকে পুনরুদ্ধার করার জন্য প্রচুর অর্থ ও প্রচেষ্টা বিনিয়োগ করেছিলেন, এটি একবার হ্রাস পেতে শুরু করলে। গ্রন্থাগারে এখন সূক্ষ্ম ডার্বি-ধাঁচের মূর্তি, অ্যাস্টর পরিবারের বই সংগ্রহ এবং ক্রিস্টোফার কলম্বাসের একটি আবক্ষ মূর্তি রয়েছে।
মর্নিং রুমটি সপ্তদশ শতাব্দীর প্যানিংয়ে টিউডরের সময়কার একটি ব্যক্তিগত ঘর এবং এতে ১৭ শতকের সূক্ষ্ম উদাহরণ রয়েছে। এখানে ক্যাথলিক ওয়ালডেগাভ পরিবারের একটি প্রধান নির্মিত হয়েছিল রানী প্রথম এলিজাবেথের রাজত্বকালে এটি ম্যাস বলার জন্য নিষিদ্ধ ছিল। ওয়ালডগ্রেভস খুব বিপদে পড়তেন যদি তারা প্রস্তর-বেদি সংলগ্ন একজন ক্যাথলিক যাজককে নিয়ে ধরা পড়তেন তাহলে সেখানে কোন যাজকের লুকিয়ে থাকার স্থান ছিল। মর্নিং রুমেও সূক্ষ্মভাবে কারুকার্য করা একটি অগ্নিকুণ্ড রয়েছে এবং সেখানে নিদর্শন হিসেবে সুই এবং অন্যান্য কারুশিল্পের সূক্ষ্ম উদাহরণ রয়েছে। ঘরটি লেডিসমাজ খুব জনপ্রিয় ছিল.
হেভার কাসলের দর্শনীয় মাঠ ও বাগান সুন্দর ও রক্ষণাবেক্ষণ করা হয়. তারা ১৯০৪ থেকে সেট করা ছিল. সবচেয়ে সুন্দর এলাকাগুলোর একটি হল ইতালীয় বাগান যেখানে উইলিয়াম ওয়াল্ডর্ফ অ্যাস্টরের ইতালীয় ভাস্কর্যের সংগ্রহটি প্রদর্শিত হত। অন্যান্য আনন্দময় উদ্যান এলাকার মধ্যে রয়েছে রোজ গার্ডেন, টিউডর গার্ডেন এবং অ্যান বলিনের ওয়াক যা এখন গাছের সারি দ্বারা ফ্রেম করা হয়েছে যা একশ বছর আগে রোপণ করা হয়েছিল। হেভার ক্যাসেলের বিভিন্ন মাঠের এবং বাগানের আরও আধুনিক পরিবর্তনের মধ্যে রয়েছে ষোল একরে অবস্থিত মিলেনিয়াম ফোয়ারা স্থাপন, একটি বিখ্যাত ইউ গাছের বেড়াজাল, একটি অনন্য স্প্ল্যাশিং ওয়াটার মেজ এবং শিশুদের সাথে অত্যন্ত জনপ্রিয় একটি স্প্ল্যাশিং ওয়াটার মেজ। |
<urn:uuid:49bdb6e1-1bb6-40d7-93f8-41e575b66aa6> | The set_file_buffer() function sets the buffer size of an open file.
Output using fwrite() is normally buffered at 8K. So, if two processes writes to the same file, each will write up to 8K before pausing, and allow the other to write. If buffer is 0, write operations are unbuffered (meaning that the first write process will be completed before allowing other processes to write).
This function returns 0 on success, otherwise it returns EOF.
|file||Required. Specifies the open file|
|buffer||Required. Specifies the buffer size in bytes|
Tip: This function is an alias of stream_set_write_buffer().
Create an unbuffered stream: | Setপিআই সাইফউদ্দিন() ফাংশন একটি খোলা ফাইলের বাফারের আকার নির্ধারণ করে।
গাইফে () ব্যবহার করে একই ফাইলেআউক () করে আউটপুট দেওয়া হয়। সুতরাং, দুটি প্রক্রিয়া একই ফাইলে লিখতে থাকলে, থেমে যাওয়ার আগে প্রতিটি ৮K পর্যন্ত লিখতে পারবে এবং অন্যটি লিখতে পারবে। বাফার যদি 0 হয়, তাহলে অপারেশনগুলো বাফার করা হবে না (অর্থাৎ অন্যান্য প্রক্রিয়া লিখতে দিলে প্রথম লেখা প্রক্রিয়া আগে শেষ হয়ে যাবে)।
এই ফাংশনটি সাফল্যের জন্য 0 রিটার্ন করে, অন্যথায় ওডিইএফ।
|ফাইলঃ\প্রয়োজনীয়। \ওপেন ফাইলকে নির্দিষ্ট করে। \\প্রথম লেখা বলে\। \সংযুক্তি \দ্বারা \সবাইকে ধন্যবাদ\।
|বাফার\)\এর জন্য প্রয়োজনীয়। \ওপেন ফাইলকে নির্দিষ্ট করে।\। \প্রথম লেখা বলে \। \সবাইকে ধন্যবাদ\। বাইটের মধ্যে বাফার আকার নির্ধারণ করে |
টিপ: এই ফাংশনটি স্ট্রিম শিপ উইজবুক-এর একটি শাখা। |
<urn:uuid:740e8000-c400-4f32-8c16-3309ce9a8272> | Homo Britannicus: The Incredible Story of Human Life in Britain
Oxbow says: Chris Stringer, a world renowned name in the field of human origins, is based at the Natural History Museum in London where he leads a team of researchers studying human origins in Britain. The findings of his Ancient Human Occupation of Britain project forms the backbone of this, the first popular book on human origins in Britain written for a non-specialist audience. Homo Britannicus is an interesting and engaging look at the when, where, how and why of the earliest colonisation of Britain, our prehistoric ancestor's way of life and why it could not be sustained. It is the story of a fluctuating climate, extreme environmental change and man's battle for survival at a time when Britain was so tropical that our ancestors lived alongside hippos, and when Britain was so cold that reindeer and mammoth roamed the land. Highly acclaimed and well worth a read. | হোমো ব্রিটানিকাস: ব্রিটানিতে মানব জীবনের অবিশ্বাস্য কাহিনী
অঅক্সক বলেছেন:ক্রিস স্ট্রিংগার,মানব উতপত্তি বিষয়ক বিশ্বখ্যাত নাম, লন্ডনের ন্যাচারাল হিস্ট্রি মিউজিয়ামের সাথে যুক্ত যেখানে তিনি ব্রিটেনের মানব উতপত্তি বিষয়ক গবেষকদলকে নেতৃত্ব দেন। তাঁর প্রাচীন মানব দখলদার ব্রিটেন প্রকল্পের ফলাফল এইটির মেরুদন্ড গঠন করে, ব্রিটেনে একটি অ-বিশেষজ্ঞ দর্শকদের জন্য লিখিত প্রথম জনপ্রিয় বই। হোমো ব্রিটানিকাস ব্রিটেনের প্রথম উপনিবেশ স্থাপনের সময়, আমাদের প্রাগৈতিহাসিক পূর্বপুরুষের জীবন এবং কেন তা অব্যাহত রাখা যায়নি, তা নিয়ে একটি আকর্ষণীয় ও আগ্রহজনক দৃষ্টিভঙ্গি। এটি একটি পরিবর্তনশীল জলবায়ু, চরম পরিবেশগত পরিবর্তন এবং মানুষের বেঁচে থাকার জন্য লড়াইয়ের একটি গল্প, যখন ব্রিটেন এতটা ক্রান্তীয় ছিল যে আমাদের পূর্বপুরুষরা হিপ্পোপটামাস এবং যখন ব্রিটেন এতটা ঠাণ্ডা ছিল যে বলগাহরী এবং ম্যামথ দেশে ঘুরে বেড়াত। অত্যন্ত প্রশংসিত এবং একটি পড়া ভাল। |
<urn:uuid:648b3646-2ccb-48d5-92d2-efa4cfcb9e97> | Niacin and Pregnancy
Since no studies have been performed on high doses of niacin and pregnancy, it is not known if high doses of the vitamin can cause problems in a pregnant woman or her child. A low dosage, such as 35 mg daily (the recommended dietary allowance for pregnant adults), is considered to be safe. If you are taking niacin and pregnancy occurs, notify your healthcare provider.
Niacin (brand names include Niacor®, Niaspan®, Slo-Niacin®, and several others) belongs to the "B" group of vitamins. It is sometimes known as vitamin B3. A normal dietary intake of niacin through a well-rounded diet is considered both safe and healthy for pregnant women. The small dose of niacin found in prenatal vitamins is also considered to be safe. However, it is not clear if large doses (such as the niacin dosage used to improve cholesterol) are safe for use during pregnancy.
The U.S. Food and Drug Administration (FDA) uses a category system to classify the possible risks to a fetus when a specific medicine is taken during pregnancy. Pregnancy Category C is given to medicines that have not been adequately studied in pregnant humans but do appear to cause harm to the fetus in animal studies. Also, medicines that have not been studied in any pregnant women or animals are automatically given a pregnancy Category C rating.
Niacin (at high doses) has not been studied in pregnant animals or humans. It is unknown if it could cause problems for a pregnant woman or the fetus. A lower niacin dose, such as 35 mg a day, the recommended dietary allowance (RDA) for pregnant adults, is considered safe.
It is generally recommended that women taking niacin for low HDL cholesterol or high LDL cholesterol should stop high-dose niacin therapy if they become pregnant. Women who take high-dose niacin for high triglycerides might need to keep taking niacin, as pregnancy can worsen high triglycerides and can increase the risk of pancreatitis due to high triglycerides. Your healthcare provider can help you decide if you should keep taking niacin or not. | নিয়াসিন ও গর্ভাবস্থা
যেহেতু নিয়াসিনের উচ্চমাত্রার কোন গবেষণা করা হয়নি এবং গর্ভাবস্থা, তাই জানা যায়নি যে উচ্চমাত্রার নিয়াসিন উচ্চমাত্রায় গর্ভবতী মহিলা বা তাঁর সন্তানের ক্ষেত্রে কোন সমস্যা তৈরি করতে পারে কিনা। একটি নিম্ন ডোজ, যেমন দিনে ৩৫মি গ্রাম (গর্ভবতী প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য প্রস্তাবিত খাদ্য ভাতা), নিরাপদ বলে মনে করা হয়। যদি আপনি নিয়াসিন গ্রহণ করেন এবং অন্তঃসত্ত্বা হয়ে পড়ে থাকেন, তাহলে আপনার স্বাস্থ্যসেবা প্রদানকারীকে জানান।
নিয়াসিন (ব্র্যান্ড নামগুলির মধ্যে রয়েছে নিয়াকোর®, নিয়াসপান® স্ল-নিয়াসিন® এবং আরও কয়েকটি) ভিটামিন "বি" গ্রপের অন্তর্গত। এটি কখনও কখনও ভিটামিন বি৩ হিসাবে পরিচিত হয়। একটি ভালো এবং গর্ভবতী মহিলাদের জন্য সুস্থ খাদ্য দ্বারা নিয়াসিন গ্রহণ করা উভয়ই নিরাপদ এবং স্বাস্থ্যকর বলে মনে করা হয়। গর্ভকালীন ভিটামিনগুলিতে পাওয়া নিয়ামিনের ছোট ডোজকেও নিরাপদ বলে মনে করা হয়। তবে এটি পরিষ্কার নয় যে বড় ডোজগুলি (যেমন নাইসিন ডোজ যা কোলেস্টেরল বাড়ানোর জন্য ব্যবহার করা হয়) গর্ভাবস্থায় ব্যবহারের জন্য নিরাপদ।
মার্কিন খাদ্য ও ওষুধ প্রশাসন (FDA) গর্ভাবস্থার সময় একটি নির্দিষ্ট ঔষধ গ্রহণ করলে ভ্রূণের সম্ভাব্য ঝুঁকিকে শ্রেণীবদ্ধ করার জন্য একটি বিভাগ ব্যবস্থা ব্যবহার করে। গর্ভাবস্থা বিভাগ সি ঔষধগুলি যা গর্ভবতী মানুষের মধ্যে ভালভাবে অধ্যয়ন করা হয়নি কিন্তু পশু গবেষণায় ভ্রূণের ক্ষতি করে বলে মনে হয়। এছাড়াও, ওষুধ যা গর্ভবতী মহিলা বা প্রাণীতে অধ্যয়ন করা হয়নি তা স্বয়ংক্রিয়ভাবে একটি গর্ভবতী ক্যাট্রিয়া সি রেটিং পায়।
নিয়াসিন (উচ্চ মাত্রায়) গর্ভবতী প্রাণী বা মানুষের মধ্যে অধ্যয়ন করা হয়নি। এটি গর্ভবতী মহিলা বা ভ্রূণের সমস্যা সৃষ্টি করতে পারে কিনা তা অজানা। নিম্নতর নিয়াসিন ডোজ, যেমন ৩৫ মিগ্রা দিনে একটি, গর্ভবতী মহিলাদের জন্য সুপারিশকৃত ডাইট (আরডিএ) নিরাপদ বলে মনে করা হয়।
সাধারণত, মহিলারা নিয়াসিন গ্রহণ করেন নিম্ন HDL কোলেস্টেরল বা উচ্চ LDL কোলেস্টেরলের ডোজ বন্ধ করে দেবেন যদি তারা গর্ভবতী হন। যে মহিলারা উচ্চ ট্রাইগ্লিসারাইডের জন্য উচ্চ ডোজনিয়াসিন নিচ্ছেন, তাদের নিয়াসিন গ্রহণ চালিয়ে যাওয়ার প্রয়োজন হতে পারে, কারণ গর্ভাবস্থা উচ্চ ট্রাইগ্লিসারাইড এবং উচ্চ ট্রাইগ্লিসারাইডের কারণে প্যানক্রিয়াটাইটিস হওয়ার ঝুঁকি বাড়াতে পারে। আপনার স্বাস্থ্যদাতা আপনাকে সিদ্ধান্ত নিতে সাহায্য করতে পারেন যে আপনি নিয়াসিন নেবেন কি না। |
<urn:uuid:f2346e32-2a92-4466-84f8-a064d388ff7d> | Common name. Dampieras. Family Goodeniaceae.
Habit and leaf form. Shrubs (subshrub), or herbs. ‘Normal’ plants, or switch-plants; often with the principal photosynthesizing function transferred to stems. Leaves well developed, or much reduced, or absent. Perennial. Leaves cauline. Stem internodes solid. Mesophytic, or xerophytic. Leaves alternate; spiral; petiolate to sessile; non-sheathing; simple; epulvinate. Leaf blades entire; flat, or solid; sometimes terete, or semi-terete; linear, or ovate, or oblong, or trullate; pinnately veined. Leaves without stipules. Leaf blade margins entire (or sinuate), or dentate (obtusely). Leaves without a persistent basal meristem. Leaf anatomy. Hairs present, or absent; complex hairs present, or absent. Complex hairs sometimes stellate (or dendritic or centrifixed, cottony or woolly). Extra-floral nectaries absent (ass.). Stem anatomy. Secondary thickening absent, or developing from a conventional cambial ring.
Reproductive type, pollination. Fertile flowers hermaphrodite. Unisexual flowers absent. Plants hermaphrodite. Entomophilous. Pollination mechanism conspicuously specialized (involving a stylar modification for pollen presentation).
Inflorescence and flower features. Flowers solitary, or aggregated in ‘inflorescences’; terminal, or axillary; in racemes, or in spikes (or spike-like), or in heads, or in umbels, or in panicles (irregular cymo-panicles), or in cymes (in a thyrse). The terminal inflorescence unit cymose, or racemose. Inflorescences scapiflorous, or not scapiflorous; terminal, or axillary; with involucral bracts, or without involucral bracts; pseudanthial, or not pseudanthial. Flowers pedicellate, or subsessile; bracteate (opposite); bracteolate (sometimes), or ebracteolate; small to medium-sized; very irregular. The floral asymmetry involving the perianth and involving the androecium. Flowers 5 merous; cyclic; tetracyclic. Free hypanthium absent. Perianth with distinct calyx and corolla; (8–)10; 2 -whorled; isomerous, or anisomerous. Calyx present; 5 (or obsolete); 1 -whorled; polysepalous, or gamosepalous; blunt-lobed (ass.); tubular. Corolla present; 5; 1 -whorled; appendiculate (the upper lobes auriculate); gamopetalous; lobed. Corolla tube adaxially deeply split. Corolla valvate; bilabiate; white (rarely), or yellow, or red, or pink, or purple, or blue (with yellow throat). Androecial members definite in number. Androecium 5. Androecial members free of the perianth, or adnate; all equal (ass.); coherent; 1 -whorled. Androecium exclusively of fertile stamens. Stamens 5. Staminal insertion near the base of the corolla tube. Stamens all more or less similar in shape (ass.); isomerous with the perianth; oppositisepalous (at the base of the corolla); all alternating with the corolla members. Anthers cohering; basifixed; dehiscing via longitudinal slits; introrse; tetrasporangiate. Pollen shed in aggregates, or shed as single grains. Gynoecium 2 carpelled. The pistil 1–2 celled. Gynoecium syncarpous; synstylovarious to eu-syncarpous; inferior. Ovary unilocular, or plurilocular; 1–2 locular. Gynoecium stylate. Styles 1; bearing an ‘indusium’ beneath the stigma. Indusium cupular, or two-lipped, or globular. Styles apical. Stigmas 1; 2 - lobed. Placentation axile. Ovules in the single cavity 1; 1 per locule; ascending; non-arillate; anatropous.
Fruit and seed features. Fruit fleshy, or non-fleshy; indehiscent; a drupe, or a nut; 1 celled (per locule). Seeds copiously endospermic. Endosperm oily. Seeds winged, or wingless. Cotyledons 2. Embryo straight.
Special features. The upper lip of the corolla incorporating 2 members, the lower 3; (posterior, adaxial) lip of the corolla bilobed. Lower (abaxial) lip of the corolla 3 lobed.
Etymology. After William Dampier (1652–1715), English navigator; visited the northwest coast of Western Australia in 1688 and 1699; named Rosemary Island, off the present town of Dampier, on account of a bush, probably Olearia axillaris, which reminded him of English rosemary. Collected some 17 plants in Western Australia which were the first Australian plants to reach European herbaria; about a dozen are still preserved in the Oxford herbarium.
Wheeler, Judy; Marchant, Neville; Lewington, Margaret; Graham, Lorraine (2002). Flora of the south west, Bunbury, Augusta, Denmark. Volume 2, dicotyledons. Australian Biological Resources Study. Canberra.
Australian Biological Resources Study (1992). Flora of Australia. Volume 35, Brunoniaceae, Goodeniaceae. Australian Govt. Pub. Service. Canberra.
Rajput, M. T. M.; Carolin, R. C. (1988). The genus Dampiera (Goodeniaceae) : systematic arrangement, nomenclatural notes and new taxa.
Publication or other use of content on this site is unauthorised unless that use conforms with the copyright statement. | সাধারণ নাম। ডাম্পিয়েরাস। পরিবার গুডেনিয়া পরিবার।
আবাস ও পত্রফলক। গুল্ম (সাব্রস্ট), বা ভেষজ উদ্ভিদ। ‘সাধারণ’ উদ্ভিদ, বা সুইচ-পত্রবিন্যাস; অনেক ক্ষেত্রে মূল শর্করাবশতাকারী ফাংশনটি কাণ্ডের প্রতি স্থানান্তরিত হয়। পাতা ভাল উন্নত, বা খুব কম, বা অনুপস্থিত। বহুবর্ষজীবী। পাতা সাধারণ। কাণ্ডের অন্তঃবিভাগীয় প্রাচীর কঠিন। জেরোফাইটিক, বা জেরোফাইটিক। পাতা পর্যায়ক্রমে; স্পারগুলিযুক্ত থেকে শাখাযুক্ত; অ-শাখাযুক্ত; সরল; অণুভুক্ত; অভিযোজনীয়। পাতা সমতল; খাড়া, বা সলিড; কখনও কখনও নত হয়, বা আধা-নেতিবাচক, বা প্রশস্ত, বা আয়তক্ষেত্রাকার, বা আয়তাকার, বা নলাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার, বা ঘনক্ষেত্রাকার শিং উপস্থাপন, বা অনুপস্থিতি; জটিল শিং উপস্থিত, বা অনুপস্থিতি। জটিল শিং কখনও কখনও স্টেলেট (বা ডেনসাইট বা সেন্ট্রিফিউজ, তুলো) হয়। অতিরিক্ত ফুলের কুসুম নেই (এগ।)। কাণ্ড শারীরস্থানিক। গৌণ গ্রন্থি। মাধ্যমিক মোটা হওয়া অনুপস্থিত, বা একটি প্রচলিত ক্যাম্বিয়াল রিং থেকে বিকাশমান।
প্রজনন প্রকার, পরাগায়ণ। উর্বি স্ত্রীলিঙ্গ। এককোষী ফুল অযৌনোক্ষীয়। একবিবাহ ফুল অনুপস্থিত। উদ্ভিদ স্ত্রীলিঙ্গ। পরজীব। পরাগযোগের ব্যবস্থা সুনিবিড় (পরাগ উপস্থাপনের জন্য ঝোপঝাড়ীয় পরিবর্তন জড়িত)
কাণ্ড ও ফুলের বৈশিষ্ট্য. পুষ্প একক, অথবা ‘কান্ড প্রদাহে’ যুক্ত; প্রান্তিক, অথবা প্রান্তিক বিশিষ্ট; রোমে রোমেসে, দুলি, অথবা অঙ্কীয় – এই ভাবে গঠিত; মাথায় মাথায়, বা উপবৃত্তাকার, অথবা বৃষে, অথবা বৃন্ত – এই ভাবে গঠিত। প্রান্তীয় পুষ্পবিন্যাস একক সমিক, অথবা রেসেমোজ। পুষ্পবিন্যাস স্কিপফায়ার, অথবা স্কিপফায়ার নয়; প্রান্তীয়, অথবা বৃতি; অবলম্ভক বৃতি, অথবা অবলম্ভক বৃতি নেই; ছদ্মদলীয়, অথবা ছদ্মদলীয় নয়। ফুল পুষ্পমঞ্জরী যুক্ত, অথবা উপপত্রযুক্ত; পত্রফল্কক যুক্ত, অথবা অ পত্রফল্কক, বৃতি উপপত্রযুক্ত, অথবা উপপত্রযুক্ত; ক্ষুদ্র অথবা বৃহৎ নয়। পত্রবৃন্তাধীন পুষ্পদণ্ড ও প্রটোজোয়া। পুষ্প ৫ টি মেরূ ; চতুর্যোজী; চতুষ্পাদী । ফ্রি হাইপেংটানা অনুপস্থিত। পুষ্পদণ্ড স্পষ্ট বৃত্যংশযুক্ত ও বর্ণযুক্ত ; (৮–) ১০টি ; ২ – আট বান্ডিল; সমরূপক, অথবা অ্যানিয়ারোমাইজ; বা অ্যানিয়ারিসম। ফুল একটি; ৫ (অথবা অপ্রচলিত); ১ টি বান্ডিল; পলিপোজ, বা গ্যামোসিপোজ; ভোঁতা লতাই(অস্থিকোষ); নলাকার। কোরোলা উপস্থিত; ৫; ১-শিরাবিশিষ্ট; অ্যাপেন্ডিকুলেট (উপরের উভয় লোব কোরাকল গঠন কোরাকল); গামোপ্যাঃ স্ফীত ; লোব। কোরোলা টিউব গভীরভাবে বিভক্ত। কোরোলা ভ্যাল্ভেট; বিলিয়িবিয়েট; সাদা (খুব কম), বা হলুদ, বা লাল, বা বেগুনি, বা নীল (হলুদ গলা সঙ্গে)। অ্যান্ড্রিসিক সদস্য সংখ্যায় নির্দিষ্ট। এন্ড্রিচিয়াম ৫। ডিম্বক মণ্ডল মুক্ত, বা অ্যাড্নেট; সমান (স.); সংগতভাবে, ১-আটলা। অ্যান্ড্রোজিয়াম শুধুমাত্র উর্বর স্ট্যামেন। স্ট্যামিনাল ফুলের পাপড়ির টিউবটির নিচের অংশে। পুষ্পকেশর কম বা কম একরকম (অক্ষাংশ); পরাগধানীর সঙ্গে সমরূপ; বিপরীতপলাশগাছ (কোরাসের গোড়ায়); সবগুলোই লম্বাভাবে পাপড়ি ছড়ানো। পরাগনিঃসৃত কুণ্ডলীকৃত; দীর্ঘলম্বিত ফাঁপা ছিদ্র দিয়ে বহির্গত। চতুষ্পত্রন্ধক। পুঞ্জের পরাগ ঝরে, বা ঝরে একক দানা রূপে। পরাগমৌজা ২ পরাগপুষ্প। পিস্টিল ১–২ সেলেড। জ ইন্টার্নিউমস সিকনারপ্স ; সিন্থরিয়েলিও রবার্টিও সিমকপর্নোস; এনিডিওলরি আওএউস সিমকপর্নোস ; ফরেসটাটরি ; ওজিপিওজিস্টিস জিথারিস ; ওসিপিয়াম জিথারিস ; ইউজিপিজিস্টিস জিথারিস ; অক্ট্রিয়াম জিথারিস ; অ্যানালিমস জিথারিস ; প্লেসেন্টেশন অ্যাক্সিলস ; আপ্টাইলেশন জিঙ্কিস ; পাত্রে জিঙ্কিস । পেডিস ১; ২ – লোব যুক্ত । প্লেসেন্টাম এনিডিয়াম অথবা টু লাপস । প্লেসেন্টাম এপিক্যাল । স্টিগমা ১; ২ – লোব যুক্ত । প্লেসেন্টোপাস জিঙ্কিস । । হ্যাপ্লয়েড সংখ্যা : ৭টি । । ক্রোমোজোম সংখ্যা : C3 (Gm ভিডি, এমজি ভিডি, এমজি ভিডি, এমজি ভিডি, এমজি ভিডি, এমজি ভিডি) । । ক্লাইনোটাইপ ২; । । প্রিড্রোম ২ । ।
বিভাগ
জীববৈজ্ঞানিক নামকরণ
1.
নামকরণ
এটি একটি হোমোকাইটের প্রজনন ।
এটি একটি হোমোকাইট ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
একে বলা হয় জিঙ্কিস ।
এটি একটি স্পার্মাটিস ।
এটি একটি পলিস্টিল ।
এটি একটি জিঙ্কিস ।
একে বলা হয় জিথারিস ।
এটি একটি জিঙ্কিস ।
একে বলা হয় অক্ট্রিয়াম ।
এটি একটি জিথারিস ।
একে বলা হয় ইউজিপিজিস্টিস ।
এটি একটি জিথারিস ।
একে বলা হয় অক্ট্রিয়াম ।
এটি একটি জিথারিস ।
একে বলা হয় অক্ট্রিয়াম ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি স্পার্মাটিস ।
এটি একটি স্পার্মাটিস ।
একে বলা হয় জিঙ্কটিস ।
এটি একটি জিঙ্কিস ।
এটি একটি জিথারিস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি স্পার্মাটিস ।
এটি একটি জিঙ্কিস ।
এটি একটি জিঙ্কিস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি স্পার্মাটিস ।
এটি একটি স্পার্মাটিস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি স্পার্মাটিস ।
এটি একটি স্পার্মাটিস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
উপবিভাগ
জীববৈজ্ঞানিক নামকরণ
1.
নামকরণ
এটি একটি হোমোকাইটের প্রজনন ।
এটি একটি হোমোকাইট ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
একে বলা হয় জিঙ্কিস ।
একে একে বলা হয় জিথারিস ।
একে একে বলা হয় অক্ট্রিয়াম ।
একে একে বলা হয় ইউজিপিজিস্টিস ।
একে একটি জিথারিস ।
একে একে বলা হয় অক্ট্রিয়াম ।
একে একটি ডিপ্লোমাস ।
একে একটি ডিপ্লোমাস ।
একে একটি ডিপ্লোমাস ।
একে একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
এটি একটি ডিপ্লোমাস ।
ডিম্বক ১খ ফলের ভিতর ১; ১টির অন্তর; ঊর্ধ্বমুখী; আনতি; অ্যানথ্রোপিডেসাস.
সফেদা ও বীজ বৈশিষ্ট্য. ফল জড়, বা জড় নয়; নিরাসীন; একটি বাদামের, বা বাদাম; ১ সেল (পের ইকুয়েডরেন্ট)। বীজ অসংখ্য অণ্ডকোষিক। অন্তঃত্বক তৈলাক্ত। বীজ পাখল, বা পক্ষহীন। বীজ পাখল পাখল। গর্ভপত্র ২. বীজপত্র ২খ।
বিশেষ বৈশিষ্ট্য. কোরাস ফুলের পুংদণ্ডের উপরিতল ২ জন, স্ত্রী দণ্ড ৩ টি, (পশ্চাৎ, পশ্চাতাল) দণ্ড ববডীন। ববডীন (বামাবয়েলীন) কোরাস ফুলের পুংদণ্ড ৩ টি, স্ত্রী দণ্ড ৩ টি। উইলিয়াম ডামপিয়ের (১৬৫২–১৭১৫), ইংরেজ নাবিক; পশ্চিম অস্ট্রেলিয়ার উত্তর-পশ্চিম উপকূলে ১৬৮৮ এবং ১৬৯৯ সালে পরিদর্শন করেন; রোজমেরি দ্বীপ নামকরণ করেন, বর্তমান ড্যাম্পিয়ার শহরের উপর অবস্থিত একটি গুল্ম, সম্ভবত অয়েরলাস এক্সসিলারিস, যা তাকে ইংরেজ রোজমুরের কথা স্মরণ করিয়ে দেয়। পশ্চিম অস্ট্রেলিয়া থেকে ১৭টি উদ্ভিদ সংগ্রহ করেছিলেন যা ছিল প্রথম অস্ট্রেলীয় উদ্ভিদ যা ইউরোপের হার্বেরিয়ামে যায়; প্রায় এক ডজন এখনও অক্সফোর্ড হার্বেরিয়ামে সংরক্ষণ করা আছে।
হুইলার, জুডি; মার্চান্ট, নেভিল; লিউইংটন, মার্গারেট; গ্রাহাম, লোরেইন (২০০২)। ফ্লোরা সাউথ ওয়েস্ট, বানবারি, অগাস্টা, ডেনমার্ক। ভলিউম ২, ডেকাউইক্লেডনস। অস্ট্রেলিয়ান বায়োলজিক্যাল রিসোর্সেস স্টাডি. ক্যানবেরা.
অস্ট্রেলিয়ান বায়োলজিক্যাল রিসোর্সেস স্টাডি (১৯৯২)। ফ্লোরা অফ অস্ট্রেলিয়া। ভলিউম ৩৫, ব্রুনেনিয়া-এসিস, গুডেনিয়া-এসিস। অস্ট্রেলিয়ান গভ। সার্ভিসেস। ক্যানবেরা.
রাজপুত, এম. টি. এম.; ক্যারোলিন, আর. সি. (১৯৮৮)। Dampiera (গুডেনিয়া পর্ব) গণের গণঃ পদ্ধতিগত বিন্যাস, বর্ণনামূলক নোট এবং নতুন গণ.
এই সাইটে বিষয়বস্তু প্রকাশনা বা অন্যান্য ব্যবহার কপিরাইট বাণ্যিলনে সঙ্গে অনুরূপ না হলে অনুমোদন বিহীন। |
<urn:uuid:d40485e2-1137-402e-a42e-bf62fad72eb8> | A ninety year old suranga at Sheni, 35 kilometres from Kasaragod, quite distinct from others, might be of interest to historians and researchers. Being used until the last season, it had served both as a suranga and an open-well.
Surangas are traditional horizontal man-made caves for water. Kasaragod district in Kerala has an estimated 6,000 surangas out of which majority are still in use for drinking water and irrigation.
The land belongs to the local high school headmaster Ravindranath Nayak's family. He is standing inside the almost century old suranga. Pic: Shree Padre.
Unfortunately, no information is available about the history of Kasaragod surangas. They resemble qanats of Iran. While qanats are thousands of years old, surangas don't seem to have their origin before one or two hundred years ago.
The qanat, according to some researchers, is an extensively Iranian invention since 7th century BC and it later spread to other parts of the world. In Iran, there are about 50,000 qanats today. Although many of them have damaged as a result of drilling of deep wells over the years, a great number of qanats are still use throughout the country. City of Tehran got its water supply from qanats till recently. The combined length of these qanat systems is 272,000 kms. The longest one is in Gonabad district in Khorasan province and stretches to 70 kms!
The structure of a qanat is as if a series of tiny open wells are interconnected by a horizontal tunnel below. Points out researcher Mohammad Baqer Liyaqati of Iran, "By drilling a chain of wells at equal intervals from the foothills of the mountains to the plains below and by connecting them below the surface, they built these subterranean canals. His technique, although it appears simple, was an engineering feat of those days when people did not have modern machinery. It was simply their ingenuity and keen sense that helped them exploit water resources with the help of simple tools." Qanats are present in Afghanistan and China as well. In China they are called as Karez.
More like a qanat
The suranga at Sheni, approximately 250 metre long suranga, situated by the side of Shri Sharadamba High School resembles the qanats more than its other counterparts in the district. While digging very long surangas, it was practice to dig tiny well like structures starting from inside the suranga and opening at the top of the hill surface. These structures, called air vents helped in two ways. For one, they provided fresh air for the suranga diggers to breathe and continue their work. Secondly, they provided them some extra sunlight from outside. A very small number of Kasaragod surangas have such air vents.
One can get down to suranga or go up to the surface through these steps. Pic: Shree Padre.
The Sheni suranga has seven such vents, a few of them have served as open wells as well. Anybody who sees the land surface here won't believe that just twenty feet below, a plentiful water source could be there. The topsoil is a black coloured hard laterite cap that is extremely difficult to dig out with a pick-axe. This land belongs to the headmaster S Ravindranath Nayak's family. According to Ravindranath, his late grandfather Linganna Nayak had had this suranga dug 90 years ago, when the latter was 16, for irrigating the betel nut gardens.
Apart from providing water for irrigation, in good old decades, this was the only drinking water source in this surrounding. About 30 families were drawing water with the help of a pulley and rope from the 'wells' emanating from the surangas. Recalls S A Abdullah, 53, "When I was young, even in summer, water equal to a coconut tree stem was flowing in this suranga."
Local people call all these vents as wells only. Each well has a protective wall constructed with rough stones. Water was being drawn from three wells, of course, with the permission on Nayaks. These families must be drawing around 10,000 litres a day from these wells. Even after that, it used to provide water for irrigation. That much water resource in a suranga is pretty rare.
The intriguing aspect here is the reason for digging seven vents. It appears that they did so to easily take out the dug out soil outside. Surrounding each well, one could make out traces of fresh soil that once seemed to have been heaped upon here. Some of the wells have small dug out steps in their walls. These would permit skilled persons to get down to the suranga through these steps and vice-versa.
More interesting is how they could so faultlessly align the suranga and wells in one row? Did they start digging the wells first and latter interconnected them through the suranga or whether the suranga was dug first? If suranga as dug initially, from where did they start the work of the well? If from the top, how exactly did they pinpoint the location of the two feet wide suranga below without any mistake? Of course, digging upwards from inside the suranga seems o be another possibility. But that is easier said than done! No doubt, the illiterate labourers of that time had a special skill or engineering wisdom that is lost with the passing time.
This well connecting the sub-surface suranga was used till recently. Pic: Shree Padre.
With the changing water scenario, this suranga is slowly being relegated to history. Realizing that the water table is going down, Nayaks had had bore well dug about 7-8 years ago. Now that bore well caters to their irrigation requirements. Government bore wells and hand pumps have also come to the village.
Even now though, the suranga has water. A few families are taking that water in a pipe for their drinking water needs. After the arrival of bore wells, run off from the nearby area is diverted into the suranga with the help of a trench. As a result, all filth, plastic waste, etc., into this water body. This deterioration has stopped the handful of families from drawing water from the suranga well. They too have started using bore well water now.
Instead of straightaway diverting the run-off water, it could be filtered and fed to a newly constructed percolation well nearby. This will maintain good water source in the suranga and its cleanliness too.
For the moment though, students studying in the local high school get to know more about this traditional water body, sometimes because of their escaping cricket ball or though their neighbours. This is good in itself. The Sheni suranga deserves to be maintained and developed as an example of our ancestors' rare engineering feat. | একটি নব্বই বছর বয়সী সুরঙ্গা, কাসারাগদের ৩৫ কিলোমিটার দূরে ৩৫ কিলোমিটার দূরে, এটি অন্যান্য থেকে বেশ আলাদা, ঐতিহাসিক এবং গবেষকদের কাছে আগ্রহের বিষয় হতে পারে। শেষ মৌসুমে ব্যবহৃত, এটি সুরঙ্গা এবং খোলা কলের জন্য ব্যবহৃত হয়েছিল।
সুরঙ্গা জল জন্য ঐতিহ্যবাহী আনুভূমিক মানব নির্মিত গুহা। কেরালার কাসারাগড় জেলায় প্রায় ৬,০০০ সুরঙ্গা রয়েছে যার মধ্যে বেশিরভাগই পানীয় জল এবং সেচের জন্য এখনও ব্যবহৃত হয়।
জমিরটি স্থানীয় উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষক রবীন্দ্রনাথ নায়েকের পরিবারের অধীনে রয়েছে। প্রায় শতাব্দী প্রাচীন সুরঙ্গাটির ভেতরে তিনি দাঁড়িয়ে আছেন। চিত্র: শ্রী পাদ্রে.
কাসারাগড়ের ইতিহাসের কোনো তথ্যই পাওয়া যায় না। এরা দেখতে কানাটেরণের মতো। কানাত হাজার হাজার বছর পুরনো হলেও, সুরংগগুলি একশ বিশ বা তারও আগের বলে মনে হয় না।
কিছু গবেষকের মতে, কানাত খ্রিস্টপূর্ব ৭ম শতাব্দী থেকে ব্যাপকভাবে ইরানীয় উদ্ভাবন এবং পরে এটি বিশ্বের অন্যান্য অংশে ছড়িয়ে পড়ে। ইরানে এখন প্রায় ৫০,০০০ কানুন রয়েছে। যদিও এগুলির অনেকগুলিই বছরের পর বছর গভীর কূপের ড্রিলিং-এর ফলে ক্ষতিগ্রস্থ হয়েছে, তবুও দেশের সর্বত্র এখনও উল্লেখযোগ্য সংখ্যক কানুন ব্যবহার করা হয়। তেহরান শহরে সম্প্রতি জল সরবরাহ কানুন থেকেই করা হয়েছে। এই কোণের মিলিত দৈর্ঘ্য ২৭২,০০০ কি.মি.
সবচেয়ে দীর্ঘটি খোরাসান প্রদেশের গোনাবাদ জেলায় আর এটি বিস্তৃত ৭০ কি.মি.
!
একটি কোণের গঠন যেন ছোট ছোট অনেকগুলো খোলা কূয়া পরস্পর যুক্ত এবং এর নিচ দিয়ে একটি আনুভূমিক টানেল চলে গেছে। অধ্যাপক মোহাম্মদ বাকের লিখাকি'র উদ্ধৃতি দিয়ে ইরানের পক্ষে বলেন, "পর্বতের পাদদেশ থেকে সমতলে সমান ব্যবধানে কূপের শিকল পুঁতে নিচের দিকে সেগুলো সংযুক্ত করে তারা ভূগর্ভের নিচে এসব ভূগর্ভস্থ খাল নির্মাণ করেন। তাঁর কৌশল যদিও সরল মনে হয়, এটি তখনকার দিনের প্রকৌশলগত অর্জন ছিল, যখন মানুষের কাছে আধুনিক যন্ত্রপাতি ছিল না। এটা কেবল তাদের বুদ্ধি এবং তীক্ষ্ণ অন্তর্দৃষ্টি ছিল যা তাদের সহজ সরঞ্জামগুলি দিয়ে জল সম্পদ ব্যবহার করতে সাহায্য করেছিল।" কানাটস আফগানিস্তান ও চীনও রয়েছে। চীনে তাদের কাটার নামে ডাকা হয়.
কানের মতো
শেরশামা হ্রদ এর প্রায় ২৫০ মিটার লম্বা শেরশামার শীর্ষদেশের উপর শেরশামা হাই স্কুল অবস্থিত শেরশামা হ্রদটি কাটার থেকে তার অন্য হ্রদসদের জেলা মধ্যে ভাল. অনেক লম্বা সুরঙ্গ খুঁড়লেও সুরঙ্গের ভেতর থেকে শুরু করে পাহাড়ের উপরে উঠে যাওয়া পর্যন্ত ছোট ছোট সুড়ঙ্গ তৈরি করাই ছিল অনুশীলন। বায়ু নলগুলি এই সুড়ঙ্গগুলিকে দুইভাবে সাহায্য করত। প্রথমতঃ তাঁরা সুরঙ্গ খননকারীগণকে নিঃশ্বাস নিতে এবং কাজ চালিয়ে নিতে নতুন বায়ু যোগান দিতেন, এবং দ্বিতীয়ত, তাঁরা তাঁদের বাইরে থেকে কিছু বাড়তি সূর্যের আলো সরবরাহ করতেন। অত্যন্ত ছোট সংখ্যক কাসেরাগডেিঙ্গোগুলি এত এয়ার ভেন্ট রয়েছে।
নিচে নেমে এই পদক্ষেপগুলি দিয়ে উপরে উঠে যাওয়া যায়। পিক: শ্রী পাদ্রে।
শেনী সুরঙ্গের সাতটি এই জাতীয় ভেন্ট রয়েছে, কয়েকটি খোলা কূপ হিসাবেও ব্যবহৃত হয়েছে। কেউ এখানে জমি দেখলে বিশ্বাস করবে না যে, মাত্র বিশ ফুট নিচে, সেখানে প্রচুর পানির উৎস থাকতে পারে। প্রথম দিকের মাটি কালো রঙের হার্ড ল্যাটেরাইট ক্যাপ যা পিচার দিয়ে খনন করা খুব কঠিন। এই জমিটি প্রধান শিক্ষক এস রবীন্দ্রনাথ নায়েকের পরিবারের। রবীন্দ্রনাথের মতে, তাঁর প্রয়াত পিতামহ লিঙ্গান্টা নায়ক ৯০ বছর পূর্বে এই সুরঙ্গটি কাট করেছিলেন, যখন তাঁর বয়স ১৬ ছিলো, যখন তিনি সুপারি বাগানের সেচ দিতেন৷.
সেচের পানি সরবরাহের পাশাপাশি, সুপ্রাচীন দশকে, আশেপাশের একমাত্র পানীয় জলের উৎস ছিল এটি। সুরঙ্গ থেকে জল তোলার জন্য যে সমস্ত কূপ এবং দড়ির তৈরি নলকূপ থেকে প্রায় ৩০টি পরিবার জল তুলছিল, সে সমস্ত নলকূপ থেকে প্রায় ৩০টি পরিবার জল তুলছিল। এস এ আবদুল্লাহ, ৫৩ কে স্মরণ করে, "যখন আমি ছোট ছিলাম, গ্রীষ্মেও, একটি নারিকেল গাছের কাণ্ডের সমান জল প্রবাহিত হত।"
স্থানীয় মানুষ এই সমস্ত গর্তকে এই কারণেই শুধু 'কাউনণার কূপ' বলে৷ প্রত্যেকটি কূপে খস খস পাথরের প্রাচীর তৈরী করা আছে৷ জল তিনটি কূপ থেকে তোলা হচ্ছিল, অবশ্য, নায়কের অনুমতি নিয়ে। এই কূপগুলো থেকে এই পরিবারগুলোকে দিনে ১০ হাজার লিটার পর্যন্ত জল তুলতে হয়। তার পরেও, সেচের জন্য জল দেওয়া হত। এইটুকু পানি সম্পদে সুরঙ্গ পাওয়া বেশ দুর্লভ।
মজার ব্যাপার এই সাতটি গর্ত করার কারণ। মনে হয় তারা বাইরে খুঁড়ে খুঁড়ে বেরোনো মাটি সহজেই বের করে দিতে এমনটা করেছে। চারদিকে থোকা থোকা মাটি, কোথাও কোথাও মাটি খুঁড়ে বেরিয়ে থাকা ধাপ দেখা গেল। কিছু কিছু কুয়ার গায়ে দেওয়ালে ছোট ছোট করে খুপরিও করা। এইগুলি দক্ষ ব্যক্তিদের এই পদক্ষেপগুলির মধ্য দিয়ে সুরাঙ্গায় নেমে আসার অনুমতি দেয় এবং তারপরে বিপরীত। আরও আকর্ষণীয় হ'ল কীভাবে তারা নিখুঁতভাবে সুরাঙ্গা এবং কূপগুলিকে এক সারিতে সারিবদ্ধ করতে পারে? তারা প্রথমে কূপ খুঁড়ল পরে সেটা সুরঙ্গ করে কিনা বা সুরঙ্গই আগে খুঁড়ে ছিল কিনা? সুরঙ্গ যেমন প্রথমে খুঁড়েছে, কাজেই তারা কূপের কাজ কবে প্রথমে শুরু করল? ওপরের পয়েন্ট, ভুল না করে দুই ফুট বাই দুই ফুট সুরঙ্গের তলদেশ ঠিক মতো চিহ্নিত করেছিল কেমনে? অবশ্য সুরার ভেতর থেকে ওপরের দিকে খোঁড়াখুঁড়ি করা যেন অন্য কথা। কিন্তু তা বলাই বাহুল্য! কোন সন্দেহ নেই যে, সেই সময়ের নিরক্ষর শ্রমিকদের একটি বিশেষ দক্ষতা বা প্রকৌশল জ্ঞান ছিল যা সময়ের সাথে হারিয়ে যায়।
সাব-সড়ক সুরার এই ভাল সংযোগকারীটি সম্প্রতি পর্যন্ত ব্যবহার করা হয়েছিল। পিক: শ্রী পাদ্রে।
পরিবর্তন হতে থাকা পানির পরিস্থিতির সাথে, এই সুরাটি ধীরগতিতে ইতিহাসে হারিয়ে যাচ্ছে। পানির স্তর নিচে নেমে যাচ্ছে তা বুজতে পেরে নাইকরা ৭-৮ বছর আগে বোরিং করেছিল। বোরিং করা এখন তাদের সেচের কাজে লাগে।সরকারি বোর ওয়েল, হাত পাম্প সবই গ্রামে এসে গেছে।
এখনও তাই হলেও সুরঙ্গা জল দেয়। কিছু পরিবার সেই জল পাইপের জল খাওয়ার জন্য নিয়ে যাচ্ছেন৷ নিকটবর্তী এলাকা থেকে বোরিং করে নেওয়া কূপের পরে তার মধ্যে দিয়ে সুরঙ্গাতে সুরার সঙ্গে রোনের মাধ্যমে ওই জলই ফেলা হয়। যার ফলে সব ময়লা, প্লাস্টিক বর্জ্য ইত্যাদি ওই জলে ফেলা হয়। এই ক্ষয়িষ্ণু সংখ্যক পরিবারকে সুরঙ্গা কুপ থেকে পানি টেনে নিতে বাধা দেয়। তারাও এখন বোরওয়েল জল ব্যবহার করা শুরু করেছে।
সরাসরি প্রবাহিত জল ঘুরিয়ে দেওয়ার পরিবর্তে, এটি ফিল্টার করা যেতে পারে এবং নিকটস্থ একটি নতুন নির্মিত পেরোওয়াটারে সরবরাহ করা যেতে পারে। এতে সুরার মধ্যে ভালো পানির উৎস ও পরিচ্ছন্নতাও বজায় থাকবে।
আপাতত স্থানীয় উচ্চ বিদ্যালয়ে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীরা এই ঐতিহ্যবাহী পানির উৎস সম্পর্কে আরও জানতে পারে, কখনো কখনো তাদের ক্রিকেট বল পালিয়ে যাওয়ার কারণে কিংবা প্রতিবেশীদের কারণেই। এটি নিজের জন্যও ভালো। শেনী সুরঙ্গা আমাদের পূর্বপুরুষদের বিরল প্রকৌশল প্রতিভার একটি উদাহরণ হিসেবে বজায় রাখার এবং বিকাশ করার যোগ্য |
<urn:uuid:0b045a40-07c7-45d0-b987-fb4bbcdff790> | A chief's wife pretends to be dead and is buried on a tree. Her lover goes to see her in the grave box. They are discovered and killed by the chief. The dead woman gives birth to a boy who lives by sucking his mother's intestines. He takes away the arrows of some playing children, and is discovered and taken to the house of the chief, who raises him. The boy and one of his friends kill two birds, put on their skins and fly through a hole in the heavens. The boy goes on alone, assumes the shape of a cedar leaf, drops into a well, and is swallowed by the daughter of the chief in heaven. She gives birth to a boy, who cries for the box in which the sun is kept. The chief sends for it. The boy steals it and becomes Txä'msEm, the Raven. He puts his cap into a cliff. He goes up Nass river and returns because ghosts whistle in front of him. Therefore the water of the river turns back. He then asks the ghosts, who are fishing olachen, for fish. He is refused and makes it daylight, thus driving away the ghosts. Finally Txä'msEm meets his brother, Lôgôbolā', who takes off his hat, thus causing a fog in which Txä'msEm is lost. Lôgôbolā' causes all fresh water to disappear. They have a shooting match and stake the Nass river against the Skeena river. Txä'msEm orders the crows to put his arrow into the goal and to remove Lôgôbolā''s. Thus he wins by fraud. They divide the stakes and make the olachen go up Nass river and the salmon up Skeena river. They separate. | একজন প্রধানের স্ত্রী নিজেকে মৃত বলে ভান করে এবং গাছের উপর কবর দেয়। তার প্রেমিক তাকে কবর বাক্সে দেখতে যায়। তারা আবিষ্কৃত হয় এবং প্রধানের হাতে নিহত হয়। মৃত মহিলা একটি ছেলের জন্ম দেয় যে তার মায়ের অন্ত্র চুষে বেঁচে থাকে। সে কিছু খেলা করা বাচ্চাদের তীরগুলি নিয়ে যায়, এবং প্রধানের বাড়িতে আবিষ্কৃত এবং তাকে নিয়ে যাওয়া হয়। ছেলে এবং তার বন্ধুদের দুই পাখি, তাদের চামড়া ছেড়ে, এবং আকাশের একটি গর্ত মাধ্যমে উড়ে হয়। ছেলে একা একা চলে, যেমন একটা সিডল পাতার আকৃতি ধারণ করে, কুয়োর মধ্যে ফেলে দেয়, এবং স্বর্গের প্রধানের কন্যা তাকে গিলে ফেলে। সে একটি পুত্র সন্তানের জন্ম দেয় যে সূর্যের যে বাক্সে রাখা ছিল, তার জন্য কাঁদছিল। প্রধান তার জন্য এটি পাঠায়। ছেলেটি সেটি চুরি করে তার নাম হয় টাক্সেমসিম, দ্য রেভেন। সে তার টুপি একটি পাহাড়ে রাখে। তিনি নাস নদীতে যান এবং ফিরে আসেন কারণ ভূতরা তার সামনে বাঁশি বাজায়। অতএব নদীর পানি পেছন ফিরে যায়। সে তখন ভূতদের জিজ্ঞাসা করে, যারা ওলামারে মাছ ধরছে। তাকে প্রত্যাখ্যাত করা হয় এবং সে দিন-রাত্রি অতিবাহিত করে ভূত তাড়ানোর জন্য. অবশেষে গিৎমেম তার ভাই, লোগ্রোবালের সাথে দেখা করে, যে তার টুপি খুলে ফেলে, ফলে একটি কুয়াশার সৃষ্টি হয়, যা গিৎমেম হারিয়ে ফেলে। লোগ্রোবালার কারণে, সব তাজা জল অদৃশ্য হয়ে যায়। তাদের একটি শুটিং ম্যাচ রয়েছে এবং স্কিনার নদীর বিরুদ্ধে নাস নদী বাজি ধরে। চ 'তাসেম তার তিরটিকে গোলে লাগানোর নির্দেশ দেয় এবং লোকবোলাসের জন্য সরিয়ে রাখার নির্দেশ দেয়। এইভাবে তিনি প্রতারণার মাধ্যমে জয়ী হন। তারা স্ট্যাক ভাগ করে এবং ওলাচেনকে নাস নদী এবং স্যামন নদীর স্কিনা নদীতে নিয়ে আসে। তারা আলাদা হয়ে যায়। |
<urn:uuid:600a0ca8-3b00-454e-83c1-a367fc0c90f5> | rlp writes "Researchers at the Institute for Astronomy in Zurich are reporting that solar sunspot activity is at a 1000-year peak. Records of sunspots have been kept since 1610. The period between 1645 and 1715 (known as the Maunder Minimum) was a period of very few sunspots. Researchers extended the record by measuring isotopes of beryllium (created by cosmic rays) in Greenland ice cores. Based on both observations and ice core records, we are now at a sunspot peak exceeding solar activity for any time in the past thousand years." | আরএলপি লিখছে "জুরিখের অবজারভেটরির জ্যোতির্বিদরা জানাচ্ছেন যে সৌর সূর্য-স্পশরের কার্যকলাপ ১০০০ বছর সর্বোচ্চ। ১৬১০ থেকে সূর্যের স্পর্শের রেকর্ড রাখা হচ্ছে। ১৬৪৫ এবং ১৭১৫ এর মাঝে (যা মনডামাইন মিন পার্ত নামে পরিচিত) খুব কম সংখ্যক সূর্য-স্পর্শের সময় ছিল। গবেষকরা গ্রীনল্যান্ড এর বরফ কোরে বেরিলিয়ামের (কাল্পনিক তৈরি মহাজাগতিক রশ্মি দ্বারা) রেকর্ড প্রসারিত করেছে। উভয় পর্যবেক্ষণ এবং বরফ কোর রেকর্ড উপর ভিত্তি করে, আমরা এখন সৌর সক্রিয়তার অতীতের ১০০০ বছরের বেশি সময়ের মধ্যে একটি সূর্যকুসুম সর্বোচ্চ শিখরে।"। |
<urn:uuid:a285c22b-8dba-4208-b060-8e6751410905> | La Bamba: The Afro-Mexican Story
Much has been made of Mexico’s rich Spanish and indigenous heritage, but until recently, there’s been little talk of Mexico’s so-called “Third Root”: Africa. Africans came to Mexico with the Spanish as soldiers and slaves – so many that by 1810, the black population of Mexico was equal to that of the United States. Today, African heritage persists throughout Mexico, yet for a variety of reasons, black history has long been silenced. In this Hip Deep episode, we use music to explore that history as we take a road-trip across the country in search of sonic traces of Afro-Mexico. We visit the state of Veracruz to learn the history of the Afro-Mexican son jarocho sound, made famous by Ritchie Valens’ 1958 hit cover of La Bamba, a traditional jarocho tune. Then, we visit the Costa Chica of Guerrero, where Afro-Mexican communities are fighting for government recognition to help preserve faltering musical traditions. And we’ll stop by the golden-age halls of Mexico City, where the Afro-Cuban danzón thrives far from it’s ancestral home in Havana. Along the way, we hear from top scholars in the field such as Ben Vinson III and Alejandro Madrid, as well as Afro-Mexican music stars past and present, from Los Cojolites to Las Cafeteras. ¡Que padre! | লা বাম্বা: আফ্রো-মেক্সিকান গল্প
মেক্সিকোর সমৃদ্ধ স্প্যানিশ ও আদিবাসী ঐতিহ্য নিয়ে অনেক কথা বলা হয়েছে, কিন্তু সাম্প্রতিক সময়ে মেক্সিকোর তথাকথিত "তিন মূল" এর কথা তেমন বলা হয় না: আফ্রিকা। মেক্সিকোতে আফ্রিকান সৈন্যরা ক্রীতদাস হিসেবে স্পেনীয়দের সাথে এসেছিল - এতো যে ১৮১০ এর মধ্যে মেক্সিকোর কালো জনসংখ্যা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সমান ছিল। আজ আফ্রিকান ঐতিহ্য মেক্সিকো জুড়ে অব্যাহত, কিন্তু বিভিন্ন কারণে কালো ইতিহাস দীর্ঘ সময় নীরব ছিল। এই হিপ ডিপ পর্বে, আমরা সেই ইতিহাসকে অনুসন্ধান করতে সঙ্গীত ব্যবহার করি যখন আমরা সোনিক মাকুইকোর আফ্রো-মেক্সিকো-র চিহ্নের খোঁজে সারা দেশ ভ্রমণ করি। আমরা ভেরাক্রু রাজ্যে যাই আফ্রো-মেক্সিকান রকারস শিল্পীর ইতিহাস জানতে, যেটি কুখ্যাত হয়ে ওঠে রিচি ভ্যালেন্স-এর ১৯৫৮ সালের হিট কভারের মাধ্যমে, যা বিখ্যাত হয়ে উঠেছিল লা বাম্বার সাথে, একটি ঐতিহ্যবাহী রকারস সুর হিসেবে। তারপর, আমরা গেরেরো'র কোস্তা চিকা দেখতে যাই, যেখানে আফ্রো-মেক্সিকান সম্প্রদায় সরকারের স্বীকৃতি অর্জনের জন্য লড়াই করছে, যাতে পুনরুজ্জীবিত সংগীত ঐতিহ্যকে ধরে রাখা যায়। এবং আমরা মেক্সিকো সিটির স্বর্ণযুগগুলো দেখতে যাবো, যেখানে আফ্রো-কিউবা ড্যানসন বেড়ে ওঠে তার আদি বাসস্থান হাভানায় থেকে। পথে পথে আমরা শুনব বেন ভিনসন তৃতীয় এবং আলেজান্দ্রো মাদ্রিদের মতো শীর্ষ পন্ডিতদের কাছ থেকে এবং আফ্রো-মেক্সিকান সঙ্গীত শিল্পী অতীতের এবং বর্তমানের অতীত, লস কোজলিটস থেকে লাস কাফ্তারেরাস পর্যন্ত। যথেষ্ঠ হয়েছে! |
<urn:uuid:7afc5574-2823-4fe3-a8fb-df024ba65955> | Isayev Nitric acid/Kerosene rocket engine. 93.3 kN. R-11 (Scud B) 8A61. Thrust 8300 kgf at sea level. Fuel Kerosene T-1, chemical ignition by TG-02. Isp=251s. First flight 1953.
Application: R-11 (Scud B) 8A61.
Thrust (sl): 71.000 kN (15,961 lbf). Thrust (sl): 7,242 kgf. Propellant Formulation: AK20I/T-1.
Diameter: 0.96 m (3.14 ft).
More... - Chronology...
Thrust: 93.30 kN (20,975 lbf).
Specific impulse: 251 s.
Specific impulse sea level: 219 s.
Burn time: 95 s.
First Launch: 1949-55.
Number: 92 .
Associated Launch Vehicles
R-11 First Russian ballistic missile using storable propellants, developed from the German Wasserfall SAM by Korolev's OKB. The design was then spun off to the Makeyev OKB for development of Army (R-17 Scud) and SLBM (R-11FMA) derivatives. More...
R-11FM First Russian submarine-launched ballistic missile. Following protracted testing the design was accepted by the military in 1959 but never put into operational service. More...
Associated Manufacturers and Agencies
Nitric acid/Kerosene Drawing on the German World War II Wasserfall rocket, nitric acid (HNO3) became the early storable oxidiser of choice for missiles and upper stages of the 1950's. To overcome various problems with its use, it was necessary to combine the nitric acid with N2O4 and passivation compounds. These formulae were considered extremely secret at the time. By the late 1950's it was apparent that N2O4 by itself was a better oxidiser. Therefore nitric acid was almost entirely replaced by pure N2O4 in storable liquid fuel rocket engines developed after 1960. Rocket propellant RP-1, or its foreign equivalents, is a straight-run kerosene fraction, which is subjected to further treatment, i.e., acid washing, sulphur dioxide extraction. Thus, unsaturated substances which polymerise in storage are removed, as are sulphur-containing hydrocarbons. More...
Semenov, Yuri P Editor, Raketno-kosmicheskaya korporatsiya 'Energia' imeni S P Koroleva, Moscow, Russia, 1996.
Shirokorad, A, Rakety nad Morem, Second Edition, Tekhnika I Vooruzhenie, Moscow 11-12, 1997 via Dietrich Haeseler.
Siddiqi, Asif A, Soviet Space Web Page, 1999 via Dietrich Haeseler. Web Address when accessed: here.
Hwasong 5 Nitric acid/Kerosene propellant rocket stage. Loaded mass 5,000 kg. Thrust 93.00 kN. More...
Hwasong 6 Nitric acid/Kerosene propellant rocket stage. Loaded mass 5,000 kg. Thrust 93.00 kN. More...
R-11 Nitric acid/Kerosene propellant rocket stage. Loaded/empty mass 4,660/955 kg. Thrust 93.28 kN. Vacuum specific impulse 251 seconds. First Russian ballistic missile using storable propellants. Enlargement/elaboration of German Wasserfall SAM. Developed by Korolev OKB, then Makeyev OKB spun off to develop Army and SLBM derivatives. Range 270 km with 690 kg, accuracy 1.5 km/0.75 km. Maximum altitude 78 km. Time of flight 5.4 minutes. Max velocity at burnout 1430 m/s. Source: Wall chart, Russian Space Agency HQ, Moscow. More...
R-11FM Nitric acid/Kerosene propellant rocket stage. Loaded/empty mass 4,473/1,080 kg. Thrust 92.83 kN. Vacuum specific impulse 250 seconds. First Russian submarine-launched ballistic missile. Range 150 km with 967 kg warhead. Accuracy 1.5 km in range, 0.75 km lateral. More...
Home - Browse - Contact
© / Conditions for Use | ইসায়েভ নাইট্রিক অ্যাসিড/কেরোসিন রকেট ইঞ্জিন। ৯৩.৩ কেএন (R-11) 61 এ 61। থ্রস্ট 8300 কেজিএফ সমুদ্রের জলে। জ্বালানী Kerosen টি -১, রাসায়নিক আগুন টিজি -০২. ইসিফ = 251s. প্রথম ফ্লাইট ১৯৫৩।
ব্যবহার: R-11 (Scud B) 61 টি প্রপেলান্ট প্রণয়ন : AK20I/T-1.
ব্যাস : ০.৯৬ মি(৪.৬ ফুট) । - কালানুক্রমিক হুল:
ট্রপস: 93.30 কেজান (20,975 lbf).
নির্দিষ্ট ঘাত: 251 সেকেন্ড।
নির্দিষ্ট ঘাত সমুদ্র সমতল: 219 সেকেন্ড।
বার্ন সময়: 95 সেকেন্ড।
প্রথম উৎক্ষেপণ: 1949-55.
সংখ্যা: 92 .
সহযোগী লঞ্চ যান
R-11 প্রথম রাশিয়ান ব্যালিস্টিক মিসাইল স্টোরজাত প্রপেলান্ট ব্যবহার করে, জার্মান ওয়াশারফল K দেওয়া। ডিজাইনটি তখন মেকিয়েভ ও.বি.-তে বিভক্ত করা হয় আর্মি (আর-১৭ স্কাড) এবং স্লোমোলোবোম (আর-১১এফএমএ) ডেরিভেটিভসের উন্নয়নের জন্য। আরও...
আর-১১এফএম প্রথম রাশিয়ান সাবমেরিন-চালিত ব্যালিস্টিক ক্ষেপণাস্ত্র। দীর্ঘ পরীক্ষার পরে নকশাটি ১৯৫৯ সালে সেনাবাহিনী দ্বারা গৃহীত হয় কিন্তু কখনও কার্যকরী করা হয় না। আরো...
সহযোগী প্রস্তুতকারী ও এজেন্সি নাইট্রিক এসিড/কার্বনাইজড জার্মান ২য় বিশ্বযুদ্ধ ওয়াটারফল রকেট, নাইট্রিক এসিড (এইচএনও৩) মিসাইল এবং ১৯৫০ দশকের উর্ধ্বস্থ পর্যায়গুলির জন্য পছন্দের হয়ে ওঠে। ব্যবহারের সাথে বিভিন্ন সমস্যা কাটিয়ে ওঠার জন্য নাইট্রিক অ্যাসিডের সাথে এন২ও৪ যুক্ত করে পলিয়েস্টার যৌগ পাস করতে হয়েছিল। এই সূত্রগুলি সেই সময় অত্যন্ত গোপন হিসাবে বিবেচিত হয়েছিল। ১৯৫০ এর দশকের শেষের দিকে এটি স্পষ্ট হয়ে উঠেছিল যে এন২ও৪ নিজেই একটি ভাল জারণকারী। অতএব নাইট্রিক অ্যাসিড প্রায় সম্পূর্ণরূপে প্রতিস্থাপিত হয়েছিল বিশুদ্ধ এন২ও৪ দ্বারা স্থির তরল জ্বালানি রকেট ইঞ্জিন দ্বারা ১৯৬০ সালের পর থেকে উন্নত রকেট প্রোপেল্ড আরপি-১ বা এর বৈদেশিক সমতুল্য একটি সোজা-উত্তল কেরোসিন দ্রবণ, যা আরও চিকিত্সার জন্য, অর্থাৎ অ্যাসিড ওয়াশিং সালফার ডাই অক্সাইড নিষ্কাশন, মাধ্যমে। এভাবে স্টোরেজ এ অসম্পৃক্ত পদার্থসমূহ যা পলিমারকরণ ঘটায়, সালফারযুক্ত হাইড্রোকার্বনগুলোও অপসারিত হয়। অধিক.
সেনেমায়ভ, ইউরি পি সম্পাদক, রাকেত্নি-কসমিচেস্কায়া করোতাশিত এ ইঞ্জিয়িয়া' ইনষ্টলারিয়া' পেরেখিলি এস পি কোলেভা, মস্কো, রাশিয়া, ১৯৯৬. .
সিকরকরাদ, এ, রাকেত্নি-নাড মোরশ, দ্বিতীয় সংস্করণ, টেকহনিক ই ভ্লাদযনিয়ে, মস্কো ১১-১২, ১৯৯৭ তারিখে ডিয়েট্রিখ হেইসেলের মাধ্যমে.
সিদ্দিকী, আসিফ এ, সোভিয়েত মহাকাশ ওয়েব পেজ, ১৯৯৯ তারিখে ডিয়েট্রিখ হেইসেলের মাধ্যমে. ওয়েবে প্রবেশাধিকার কখন নেয়: এখানে.
হোয়াসং ৫ নীত্রোইডি এসিড অকটেন প্রোপেলড রকেট স্টেইজ। ভর্তি ভর ৫,০০০ কেজি। থ্রাস্ট ৯৩.০০ কেজিওয়্যার নিউটন। বেশি...। হোয়ংসো ৬ নীত্রোইডি অকটেন প্রোপেলড রকেট স্টেইজ। ভর্তি ভর ৫,০০০ কেজি। থ্রাস্ট ৯৩.২৮ কেজি নিউটন। বেশি...। হোয়ংসো পে পে নীত্রোইডি অকটেন প্রোপেলড রকেট স্টেইজ। ভর্তি/খালি ভর ৪,৬৬০/৯৫৫ কেজি। থ্রাস্ট ৯৩.২৮ কেজি নিউটন। ভ্যাকুয়াম নির্দিষ্ট ঘাত ২৫১ সেকেন্ড। প্রথম রাশিয়ান ব্যালিস্টিক মিসাইল স্টোরওপড দিয়ে। সম্প্রসারণ/বিস্তৃতি জার্মান ওয়াসারফেল এসএএম। কোরেলভ ওবারকে দ্বারা বিকশিত, তারপর মেভইয়েভ ওবারকে আর্মি এবং স্লেবাম ডেরিভেটিভস বিকাশ করার জন্য চালিত। রেঞ্জ ২৭০ কিমি, ৬৯০ কেজি সঙ্গে, নির্ভুলতা ১.৫ কিমি/০.৭৫ কিমি। সর্বোচ্চ উত্তোলন ৭৮ কিমি। সময় 5.4 মিনিট। সর্বোচ্চ বেগ 380 মি / সেকেন্ড। বার্ন আউট ১৪৩০ মি / সেকেন্ড। সূত্র: ওয়াল চার্ট, রাশিয়ান স্পেস এজেন্সি সদর দফতর, মস্কো। আরও জানুন।
আর -11 এফএম নাইট্রিক অ্যাসিড / কেরোসিন প্রোপেল্ট রকেট স্টেজ। লোড / খালি ভর ৪,৪৭৩ / ১,০৮০ কেজি। গতিতে 92.83 কেএন। বায়ুশূন্য বিশেষ ঘাত ২৫০ সেকেন্ড। প্রথম রাশিয়ান সাবমেরিন-উৎক্ষেপণ ব্যালিস্টিক ক্ষেপণাস্ত্র। পরিসীমা 147 থেকে 967 কেজি ওয়ারহেড সহ। সঠিকতা 1.5 কিমি রেঞ্জ, 0.75 কিমি পার্শ্বীয়। বেশি...
বাড়ি - ব্রাউজ - যোগাযোগ
© / ব্যবহারের শর্তাবলী |
<urn:uuid:3acf06d3-ab76-4b46-9dbb-f6867a6e4604> | Tree to 18 m (60 ft) tall and 60 cm (2 ft) in diameter with a spreading irregular crown. Bark gray to light brown, smooth with corky warts or ridges, becoming rough and scaly on old trunks. Twigs thin, brown soon becoming glabrous. Buds pointed, light brown, with 4 scales, no terminal bud. Leaves alternate, ovate, 5-11 cm (2-4.4 in) long and 2.5-5 cm (1-2 in) wide, sharply serrate, usually shiny green above, paler beneath. Fruits on stalks at leaf bases, 6-10 mm (0.25-0.4 in) in diameter, orange to purple, dry and sweet with one large seed, ripening in Fall.
Distribution: Native to much of the eastern half of the U. S. except for the Coastal Plain.
Habitat: Mostly floodplain and mesic upland forests.
NWI status: FAC
Comment: In central and west-central Oklahoma, where several species and varieties of Celtis occur together, numerous individual trees have characteristics of two or more of the taxa. Identification of a particular tree in this area is often difficult or impossible. The fruits are eaten by squirrels and many species of birds. Celtis is a name given by Pliny to some plant with sweet berries; occidentalis means western (eastern North America was "western" to Linnaeus).
Distribution in Oklahoma:
RETURN TO INDEX
Last update: 9/9/99
Go to Oklahoma Biological Survey Home Page | গাছটি ১৮ মিটার (৬০ ফুট) উঁচু এবং ৬০ সেমি (২ ফুট) চওড়া এবং বিস্তৃত অনিয়মিত মুকুট সহ। বাকল ধূসর থেকে হালকা বাদামি, মসৃণ এবং কর্কির তেলি বা রিজ সহ মসৃণ, পুরাতন গাছের গুঁড়ি রুক্ষ ও কাঁটাযুক্ত হয়ে যায়। ডালপালা পাতলা, বাদামী শীঘ্রই স্ফীত হয়। কাণ্ড গোলাকার, হালকা বাদামি, ৪ টি আঁশযুক্ত, কোনও প্রান্তিক শাঁস নেই। পাতা বিকল্প, ডিম্বাকৃতি, ৫-১১ সেমি (২-৪.৪ ইঞ্চি) দীর্ঘ, ২.৫-৫ সেমি (১-২ ইঞ্চি) চওড়া, তীক্ষ্ণ ধারযুক্ত, সাধারণত উপরে চকচকে সবুজ, নীচের অংশে উজ্জ্বল। পাতার গোড়ার অংশে ফলের, ৬-১০ মিমি (0.25-0.4 ইঞ্চি ) ব্যাসের ডাল, কমলা থেকে বেগুনি, শুকনো এবং মিষ্টি এক বড় বীজ সহ, ফলন্ত শরৎকালে।
বিস্তার: মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের পূর্ব অর্ধেক বেশিরভাগ অংশে স্থানীয়। উপকূলীয় সমভূমি বাদে.
আচ্ছাদন: বেশিরভাগ প্রবাহভূমি এবং মেসিস উচ্চভূমি বন.
এনআইডব্লিউ স্ট্যাটাস: এফএসি
কমেন্ট: মধ্য ও পশ্চিম-মধ্য ওকলাহোমাতে, যেখানে কয়েকটি প্রজাতি এবং প্রকারের ক্লোন একসাথে হয়, সেখানে অনেক একক বৃক্ষের দুটি বা ততোধিক ট্যাক্সির বৈশিষ্ট্য থাকে। এই এলাকায় বিশেষ গাছ সনাক্ত করা প্রায়ই কঠিন অথবা অসম্ভব। ফলগুলো কাঠবিড়ালি এবং অনেক প্রজাতির পাখি খায়। সেলিস প্লিনি প্রদত্ত কিছু মিষ্টি বেরির সাথে কিছু উদ্ভিদের নাম; অক্সিনিস মানে পশ্চিমা (ইস্ট ইন্ডিজ নর্থ আমেরিকা "পশ্চিম" ছিল লিনিয়াস কাছে "পশ্চিম" ছিল)।
ওকলাহোমা মধ্যে বিতরণ:
ফিরত visit
সর্বশেষ আপডেট: ৯/৯িনির্বাণকারী
গো টু ওকলাহোমা বায়োলজিকাল সার্ভে হোম পেজ |
<urn:uuid:a9c730b6-2339-4436-9269-b33606d1765f> | 1. What kind of a book is On Writing?
Part biography and part how-to.
2. What is the first chapter, C.V., about?
Stories from King's childhood related to how he became a writer.
3. What is one reason for reading the book, On Writing?
It provides inspiration.
4. How can the book, On Writing, be described?
Poignant, educated and inspiring.
5. What does one of King's babysitters do to him?
Feeds him too many eggs and then locks him in a closet.
This section contains 6,134 words
(approx. 21 pages at 300 words per page) | ১. রাইটিং অন বই কোন ধরনের বই?
পার্ট বায়োগ্রাফির্ক এবং পার্ট হাউ-টু।
২. এ ফার্স্ট অধ্যায়, সি.ডি. , কিসের ওপর?
কুইজ থেকে রাজার শৈশবের গল্প যেভাবে তিনি লেখক হয়েছেন।
৩. বইটি পড়ার একটি কারণ কী অনুপ্রেরণা যোগায়।
এটি উৎসাহ দেয়।
৪. কেমন করে লেখা বিষয়ক বইটিকে বলা হয়?
অত্যাধুনিক, শিক্ষিত ও অনুপ্রাণিতকর।
৫. রাজার বেবিসিটার তাকে কী করে?
তাকে অনেক ডিম দেয় এবং তারপর তাকে আলমারিতে তালাবদ্ধ করে রাখে।
এই অংশে আছে ৬,১৩৪ শব্দ
(প্রতি পৃষ্ঠায় পড়ত ৩২০ শব্দ) |
<urn:uuid:1c20a0c2-5d32-4fd7-b4a7-00cd7a3c896d> | 1. Similar to the color of jade.
5. A constellation in the polar region of the southern hemisphere near Octans.
9. A French abbot.
13. Greenwich Mean Time updated with leap seconds.
16. Fleshy and usually brightly colored cover of some seeds that develops from the ovule stalk and partially or entirely envelopes the seed.
17. A bluish-white lustrous metallic element.
18. A large area of land preserved in its natural state as public property.
19. A person active in party politics.
20. An ancient Iranian language.
21. Aircraft landing in bad weather in which the pilot is talked down by ground control using precision approach radar.
22. The scum formed by oxidation at the surface of molten metals.
23. Large brownish-green New Zealand parrot.
24. The capital of Croatia.
25. Not having been read.
27. A Loloish language.
29. The 18th letter of the Hebrew alphabet.
31. The blood group whose red cells carry both the A and B antigens.
37. Instrument used in fighting or hunting.
40. A rudaceous rock consisting of sharp fragments embedded in clay or sand.
42. The act of competing as for profit or a prize.
44. An uproarious party.
45. The Hebrew patriarch who saved himself and his family and the animals by building an ark in which they survived 40 days and 40 nights of rain.
46. Having or using or propelled by means of power or power of a specified kind.
48. American professional baseball player who hit more home runs than Babe Ruth (born in 1934).
50. The month following September and preceding November.
52. (Hindu) A manner of sitting (as in the practice of Yoga).
53. Czechoslovakian religious reformer who anticipated the Reformation.
54. The branch of physics that studies the deformation and flow of matter.
57. A Chadic language spoken in Chad.
60. Weapons considered collectively.
61. According to the Old Testament he was a pagan king of Israel and husband of Jezebel (9th century BC).
63. Large gregarious predatory feline of Africa and India having a tawny coat with a shaggy mane in the male.
64. A colorless and odorless inert gas.
65. A former agency (from 1946 to 1974) that was responsible for research into atomic energy and its peacetime uses in the United States.
67. One of the small drupes making up an aggregate or multiple fruit like a blackberry.
69. A tenant who holds a lease.
72. A federation of North American labor unions that merged with the Congress of Industrial Organizations in 1955.
74. A unit of conductance equal to the reciprocal of an ohm.
75. A toxic nonmetallic element related to sulfur and tellurium.
76. The sense organ for hearing and equilibrium.
80. American novelist (1909-1955).
83. Of or involving the ovaries.
85. The capital and largest city of Bangladesh.
89. Capital and largest city of Iraq.
91. An East Indian sailor.
93. A large round wicker basket (used on farms).
94. A graphical record of electrical activity of the brain.
95. English monk and scholar (672-735).
97. (of persons) Highest in rank or authority or office.
98. The dressed skin of an animal (especially a large animal).
99. Any of several small ungulate mammals of Africa and Asia with rodent-like incisors and feet with hooflike toes.
100. (Babylonian) God of storms and wind.
101. Wife or mistress of Zeus and mother of Apollo and Artemis in ancient mythology.
102. An independent ruler or chieftain (especially in Africa or Arabia).
1. Empty rhetoric or insincere or exaggerated talk.
2. A particular geographical region of indefinite boundary (usually serving some special purpose or distinguished by its people or culture or geography).
3. Thickly covered with ingrained dirt or soot.
4. Suggesting the operation of supernatural influences.
5. The azimuth of a celestial body is the angle between the vertical plane containing it and the plane of the meridian.
6. Domestic swine.
7. Move out of a curled position.
8. The act of scanning.
9. A domed or vaulted recess or projection on a building especially the east end of a church.
10. A pale rose-colored variety of the ruby spinel.
11. An awl for making small holes for brads or small screws.
12. A graphical recording of the cardiac cycle produced by an electrocardiograph.
13. Activity involved in maintaining something in good working order.
14. 100 toea equal 1 kina.
15. Group of people related by blood or marriage.
26. African mahogany trees.
28. 10 jiao equal 1 yuan.
30. French painter and exponent of Fauvism (1880-1954).
32. A small book usually having a paper cover.
33. Bony fishes of the southern hemisphere that breathe by a modified air bladder as well as gills.
34. (Greek mythology) Greek god of war.
35. The capital and largest city of Albania in the center of the country.
36. Divisible by two.
38. Having odor or a characteristic odor.
39. Having no intelligible meaning.
41. Having been taken into the mouth for consumption.
43. A city in southern Turkey on the Seyhan River.
47. United States film actor who played tough heroes (1907-1979).
49. A major European river carrying more traffic than any other river in the world.
51. Angular distance above the horizon (especially of a celestial object).
55. Any of several seeds that yield oil.
56. A state of southwestern India.
58. A unit of current equal to 10 amperes.
59. (Greek mythology) The Muse of history.
62. A lipoprotein that transports cholesterol in the blood.
66. United States film maker (1897-1991).
68. Of or relating to or characteristic of the Republic of Chad or its people or language.
70. (Akkadian) God of wisdom.
71. Worn away as by water or ice or wind.
72. A class of proteins produced in lymph tissue in vertebrates and that function as antibodies in the immune response.
73. King of Saudi Arabia from 1964 to 1975 (1906-1975).
77. Food mixtures either arranged on a plate or tossed and served with a moist dressing.
78. Order by virtue of superior authority.
79. United States neoclassical architect (1847-1909).
80. (Akkadian) God of wisdom.
81. (Greek mythology) Goddess of the earth and mother of Cronus and the Titans in ancient mythology.
82. Oval reproductive body of a fowl (especially a hen) used as food.
84. A unit of area (4840 square yards) used in English-speaking countries.
85. A very poisonous metallic element that has three allotropic forms.
86. United States tennis player who was the first Black to win United States and English singles championships (1943-1993).
87. The basic unit of money in Ghana.
88. Someone who copies the words or behavior of another.
90. A loose sleeveless outer garment made from aba cloth.
92. The 17th letter of the Greek alphabet.
96. An official prosecutor for a judicial district. | ১. জেডের রঙের মতো।
৫. অক্টানস’ এর কাছে দক্ষিণ গোলার্ধের মেরু অঞ্চলের একটি তারা।
৯. একজন ফরাসি মঠাধ্যক্ষ।
১৩. গ্রিনিচ মান সময় লিপ সেকেন্ডের সাথে আপডেট করা হচ্ছে।
১৬. মাংস শক্ত এবং সাধারণত বীজ থেকে উৎপন্ন কোনো একটি বীজাকার গাঢ় রঙের আবরণ বীজকাণ্ড থেকে তৈরি হয় এবং বীজকে আংশিক বা সম্পূর্ণ আবৃত রাখে।
১৭। নীলচে সাদা উজ্জ্বল ধাতব পদাৰ্থ।
১৮। সরকারি সম্পত্তি হিসেবে এর বিস্তীর্ণ ভূমি জনসাধারনের মালিকানায় সংরক্ষিত।
১৯। দলীয় রাজনীতিতে সক্রিয় ব্যক্তি।
২০। একটি প্রাচীন ইরানীয় ভাষা.
২১. বিমানে অবতরণ মন্দার মধ্যে যেখানে পাইলট সঠিক পন্থা রাডার ব্যবহার করে নিচু হয়.
২২. গলানো ধাতুর পৃষ্ঠদেশে জারণ দ্বারা গঠিত ধূলিকণা।
২৩. বড় বাদামী-সবুজ নিউজিল্যান্ড টিয়া পাখি।
২৪. ক্রোয়েশিয়ার রাজধানী।
২৫. না পড়া.
২৭. লোভী ভাষা.
২৯. হিব্রু বর্ণমালার ১৮ তম বর্ণ.
৩১. যে রক্তের গ্রুপের লোহিত রক্তকণিকা A এবং B উভয় অ্যান্টিজেন বহন করে.
৩৭. মারামারি বা শিকার করতে ব্যবহৃত যন্ত্র।
৪০. মাটি বা বালু দিয়ে গেঁথে রাখা ধারালো খন্ড ইত্যাদি পদার্থকে রন্ধ্রে রন্ধ্রে বা ব্যবসায় বাণিজ্যে ভাগ বসাতে চাওয়ার কাজ।
42. প্রতিযোগিতামূলক মনোভাব বা পুরস্কার হিসেবে গ্রহণ করা।
44. হইচই করা। যীশু যে ইব্রীয় কুলপতি তিনি নিজের ও নিজের পরিবার ও পশুপাখিদের রক্ষা করার জন্য , ৪০ দিন ৪০ রাত্রি বৃষ্টির মধ্যে নৌকা তৈরী করে করেছিলেন ।
৪৬। মার্কিন পেশাদার বেসবল খেলোয়াড় যিনি বেব রুথের চেয়ে বেশি হোম রান হিট (1934 সালে জন্মগ্রহণকারী জন্মগতভাবে ১৯৪০ ব্যাট রুথ হিট করে)।
৫০. সেপ্টেম্বরের পরের মাস এবং নভেম্বর আসার আগেই। ৫২. (হিন্দু) বসার একটি পদ্ধতি (যোগের অনুশীলনে যেমন)। ৫৩. চেকোস্লোভাকিয়ান সংস্কারক যিনি রিফর্মেশন আশা করেছিলেন। ৫৪. পদার্থের বিকৃতির ও প্রবাহের বিষয়াদি অধ্যয়নকারী পদার্থবিজ্ঞানের শাখা।
৫৭. চাদে প্রচলিত চাদি ভাষা।
৬০. সম্মিলিতভাবে বিবেচনা করা অস্ত্র। ৬১. ওল্ড টেস্টামেন্ট অনুসারে তিনি ছিলেন ইসরায়েলের পৌত্তলিক রাজা এবং জেজেবেলের স্বামী (খ্রিস্টপূর্ব নবম শতাব্দী)।
৬৩. বহুরূপপরীর মতো দলবদ্ধ আফ্রিকার ও ভারতের চামড়ার রঙের লোমযুক্ত রঙ্গীন চামড়ার বিড়ালটি পুরুষের।
৬৪. বর্ণহীন ও গন্ধহীন নিরুদিষ্ট গ্যাস।
৬৫. একটি প্রাক্তন সংস্থা (১৯৪৬ থেকে ১৯৭৪ সাল পর্যন্ত) যা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে পারমাণবিক শক্তি এবং এর শান্তির সময়কালের গবেষণার জন্য দায়ী ছিল।
67. ব্ল্যাকবেরির মতো একটি সমষ্টিগত বা একাধিক ফলের মধ্যে কয়েকটি শুকনো ফল।
69. একজন ভাড়াটিয়া যিনি ভাড়া দেন।
72. উত্তর আমেরিকার শ্রমিক ইউনিয়নের ফেডারেশন যা ১৯৫৫ সালে কল কারখানার শ্রমিকদের কংগ্রেসের সাথে মিশে যায়।
৭৪. ওম এর ও'মের পারস্পরিক মান এর একটি বাহিনীর সমান।
৭৫. সালফার ও থিউরিয়াম এর সাথে সম্পর্কিত বিষাক্ত অ-ধাতু উপাদান।
৭৬. শোনার এবং ভারসাম্যের ইন্দ্রিয় অঙ্গ।
৮০. মার্কিন কথাসাহিত্যিক (১৯০৯-১৯৫৫).
83. Of or উইথড্র আন্ডার ফরদ বাংলাদেশ। ৮৯. বাংলাদেশের রাজধানী ও বৃহত্তম শহর। 90. রাজধানী এবং বৃহত্তম শহর ইরাকের। 91. একজন পূর্ব ভারতীয় নাবিক। 93. একটি বড় গোলিক ঝুড়ি (ক্ষেত খামারে ব্যবহৃত)। 94. মস্তিষ্কের বৈদ্যুতিক কার্যকলাপের গ্রাফিকাল রেকর্ড।
95. ইংরেজ সন্ন্যাসী ও পন্ডিত (৬৭২২-৩৩৫).
৯৭. (মানুষের) উচ্চ পদ বা কর্তৃত্ব বা পদবি।
৯৮. পশুদের পোষাক চামড়া (বিশেষত বড় পশু).
৯৯. আফ্রিকা ও এশিয়ার কয়েকটি ক্ষুদ্র আনগালাস স্তন্যপায়ী প্রাণীর যেমন ইঁদুর জাতীয় দাঁত ও পা সহ পা-নিচের আঙুলযুক্ত ।
১০০. (ব্যাবিলনীয়) ঝড় ও বায়ুর ঈশ্বর.
১০১. জিউস এবং অ্যাপোলো ও আর্টেমিস দম্পতির স্ত্রী অথবা জননী.
১০২. স্বাধীন শাসক বা দলপতি (বিশেষ করে আফ্রিকা বা আরবে).
১. শূন্য বাগ্মিতা বা আন্তরিকতাহীন বা অতিরঞ্জিত কথাবার্তা।
২. একটি অনির্দিষ্ট ভৌগোলিক অঞ্চলের সীমানা (সাধারণত কিছু বিশেষ উদ্দেশ্য বা তার মানুষ বা সংস্কৃতি বা ভূগোল দ্বারা বিশিষ্ট)।
৩. জমাটবদ্ধ ময়লা বা কালি দিয়ে ঢেকে দেওয়া।
৪. অলৌকিক প্রভাবগুলির অপারেশন করার পরামর্শ দেওয়া।
৫. আকাশগঙ্গা তলের লম্বত্ব ও দিগবধ করে যে কোণ হয় ঐ তলের অর্ধবৃত্তেরাধিষ্ঠিত অভিলম্ব।
৬। গৃহপালিত শুকর।
৭। কোঁকড়া অবস্থা হতে সরে যাওয়া।
৮। স্ক্যান করার কার্য।
৯। একটি ভবনে গম্বুজের ন্যায় ভাঁজ বা খিলান বা কোন একটি গীর্জার পূর্ব প্রান্ত.
১০. চুনি রঙের একটি প্রকাণ্ড গোলাপ বর্ণের বৈচিত্র্য।
১১. রড বা ছোট স্ক্রুর জন্য ছোট ছিদ্রকারী তৈরির যন্ত্র।
১২. একটি বৈদ্যুতিন কার্ডিওগ্রাফি দ্বারা উত্পাদিত হৃৎপিণ্ডের চক্রের গ্রাফিকাল রেকর্ডিং।
13. ভাল কার্যক্ষম অবস্থায় কোনও কিছু রাখার ক্রিয়াকলাপ।
14. 100 টি সমান 1 ই।।
15. রক্তের সাথে সম্পর্কিত লোক গ্রুপ বা বিবাহ।।
26. আফ্রিকান মেহগনি গাছ।
28. 10 ট্রিলিয়ন সমান 1 ইউয়ান।
30. ফরাসী চিত্রশিল্পী এবং ফাওভিজম-এর প্রবক্তা(১৮৮০-১৯৫৪).
৩২. কাগজ দিয়ে তৈরি ছোট একটি বই।
৩৩. দক্ষিণ গোলার্ধের অস্থি বিশিষ্ট মাছ যারা বায়ুথল কিংবা ফুলকায় অক্সিজেন ভরে শ্বাস নেয়
৩৪. (গ্রিক পুরাণ) যুদ্ধের গ্রিক দেবতা।
৩৫. দেশের কেন্দ্রে আলবানিয়ার রাজধানী ও বৃহত্তম শহর।
৩৬। দুই দ্বারা বিভাজ্য শূণ্য.
৩৮। যার গন্ধ বা একটি গন্ধ আছে।
৩৯। যার কোন অর্থ নাই।
৪১। যার খাওয়ার জন্য মুখে নেয়া হয়েছে।
৪৩। সিহান নদী ধরে তুরস্কের দক্ষিণাঞ্চলে শহর।
৪৭। ইউনাইটেড স্টেটস ফিল্ম অভিনেতা যিনি হার্ড হিরো (১৯০৭-১৯৭৯)
৪৯. পৃথিবীর অন্য যেকোন নদীর চেয়ে ভারি ট্রাফিকম্যান (ইউরোপিয়ান দেশ সমূহ): ৫১. দিগন্তের উপরের আক্ষেপে (বিশেষ করে কোন নক্ষত্রের বস্তু) ৫২. যে কোন বীজ যা থেকে তেল উৎপন্ন হয়। ৫৫. দক্ষিণ-পশ্চিম ভারতের কোন রাজ্য।
৫৬. অনস্তরের কোনো একটি প্রবাহমান বিদ্যুত্শক্তির একক।
৫৯। (গ্রিক পুরাণ) ইতিহাসের মুস.
৬২। একটি লিপোপ্রোটিন যা রক্তে কোলেস্টেরল পরিবহনে নিয়োজিত।
৬৬। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের চলচ্চিত্র নির্মাতা (১৮৯৭-১৯৯১)।
৬৮। চাদ প্রজাতন্ত্র কিংবা তার জনগণ কিংবা ভাষা সম্পর্কিত।
৭০। (আক্কাদিয়ান) জ্ঞানের ঈশ্বর.
৭১. পানি বা বরফ বা বায়ু দ্বারা ক্ষয়প্রাপ্ত হয়েছে।
৭২. মেরুদণ্ডী প্রাণীর লিম্ফ টিস্যু থেকে সৃষ্ট এক শ্রেণীর আমিষ যা অনাক্রম্যতা প্রতিক্রিয়ায় অ্যান্টিবডি হিসেবে কাজ করে।
৭৩. ১৯৬৪ থেকে ১৯৭৫ সালের সৌদি আরবের বাদশাহ (১৯০৬-১৯৭৫)।
৭৭. খাদ্য মিশ্রণ প্লেট উপর সাজানো বা শুকা এবং পরিবেশন একটি ভিজা সাজসরঞ্জাম সঙ্গে।
78. উচ্চতর কর্তৃপক্ষের কারণে আদেশ।
79. মার্কিন নব্য স্থাপত্যবিদ (১৮৪৭-১৯০৯)।
80। (আক্কাদিয়ান) প্রজ্ঞার ঈশ্বর।
81। (Greek mythology) পাখির ডিম (বিশেষ করে মুরগি) পূনরাভিনয়ক্ষেত্রবিশেষ প্রজনন দেহউ
82. পাখির ডিম (বিশেষ করে মুরগি) খাবারের অংশ হিসেবে ব্যবহার করা হয়।
84. ইংরেজি ভাষী দেশগুলোতে ব্যবহার করা একটি ক্ষেত্রফলের ইউনিট (৪৮৪০ বর্গগজ)।
85. একটি খুব বিষাক্ত ধাতব উপাদান যার তিনটি সমানুপাতিক ফর্ম আছে।
৮৬. মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের একজন টেনিস খেলোয়াড় যিনি প্রথম মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং ইংলিশ একক চ্যাম্পিয়নশিপ জিতেছিলেন (1943-1993)।
৮৭. ঘানায় অর্থের প্রাথমিক একক।
৮৮. অন্যের শব্দ বা আচরণ নকল করে এমন কেউ।
৯০. আূন্য - সেলুলয়েডে আব্বা কাপড় দিয়ে বানানো মোটা হাতা.
৯২. গ্রীক বর্ণমালার ১৭ তম বর্ণ।
৯৬. বিচার বিভাগীয় জেলার সরকারী উকিল। |
<urn:uuid:29703119-50a2-49b3-b94e-2c731cc8553d> | Students can view these television programs about a variety of ocean science topics right in their classroom. They are presented by real scientists and feature a call-in question and answer session to end the lesson. Teacher packets containing information pertaining to program topics, activities to do with students, pages for students' individual use, and vocabulary and reference lists, are available to accompany the shows. There is also an archive of previous programs.
Intended for grade levels:
Type of resource:
Archived programs require Windows Media Player
Cost / Copyright:
Copyright 1997-2003, University of South Florida.
DLESE Catalog ID: DWEL-000-000-000-406
Resource contact / Creator / Publisher:
Contact: Tracy Christner
University of South Florida | শিক্ষার্থীরা তাদের শ্রেণিকক্ষে বিভিন্ন সমুদ্র বিজ্ঞানের বিষয়ে এই টেলিভিশন প্রোগ্রামগুলি দেখতে পারে। তাদের বাস্তব বিজ্ঞানীদের দ্বারা উপস্থাপিত করা হয় এবং পাঠের শেষে একটি কল-ইন-প্রশ্নোত্তর সেশন রাখা হয়। শিক্ষক প্যাকেজগুলিতে অনুষ্ঠানগুলির সাথে সম্পর্কিত প্রোগ্রাম বিষয়, শিক্ষার্থীদের সাথে করণীয় পৃষ্ঠাগুলি, শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত ব্যবহারের জন্য পৃষ্ঠা এবং শব্দভান্ডার এবং রেফারেন্স তালিকা রয়েছে। পূর্ববর্তী অনুষ্ঠানের একটি আর্কাইভও রয়েছে।
আয়োজন উপযোগী গ্রেড পাঠ:
ধরন:
কপিরাইটের ধরন:
কপিরাইট ১৯৯৭-২০০৩, দক্ষিণ ফ্লোরিডা বিশ্ববিদ্যালয়.
ডিএলইএসই ক্যাটালগ আইডি: DWEL-000-000-000-406
সঞ্চালক / স্রষ্টা / প্রকাশক:
যোগাযোগ: ট্রেসি ক্রিস্টনার
দক্ষিণ ফ্লোরিডা বিশ্ববিদ্যালয় |
<urn:uuid:9407caa2-6bc4-460c-b5e9-64d3677675ca> | Emeralds are one of the most popular and valued gemstones in the world. They have been around for thousands of years, were well known and written about as far back as 6,000 years ago. The Emerald is a very attractive stone that was extremely popular in Ancient times and during the Middle Ages and Renaissance period in Europe. It’s most known attribute is its deep and intense green hue, sometimes referred to as “green fire”.
Emeralds are made from the mineral beryl. Beryl is actually a common mineral that is found in many regions all around the world. Beryl includes trace elements of beryllium and is known for its many precious gemstones such as Heliodor, Morganite and Bixbite. Emeralds not only are composed of beryl, but also contain two trace elements, they are vanadium and chromium. Depending on the amount of these elements, the Emerald can appear light green to a very deep, dark green.
Most Emeralds that are used for ornamental jewelry are rather small in size and usually weight less than a carat. The reason for their size is due to the fact that many larger Emerald stones contain inclusions that are noticeable to the naked eye. They are called jardins or gardens.
Emeralds for commercial use are usually treated with oil and the most valuable Emeralds are usually translucent to transparent. . However, most Emeralds are opaque or translucent. Emeralds have their own cut and can be cleaved according to their crystal structure. While they can be made into many shapes, one of the cuts that are popular is the Emerald cut. | বিশ্বের অন্যতম জনপ্রিয় ও মূল্যবান রত্নপাথর হল পান্না। এটা হাজার হাজার বছর ধরে রয়েছে, যা ৬,০০০ বছর আগে থেকে সুপরিচিত এবং লিখিত আছে। এমারেল্ড একটি খুব আকর্ষণীয় পাথর যা প্রাচীন কালে এবং মধ্যযুগ এবং রেনেসাঁ সময় ইউরোপে অত্যন্ত জনপ্রিয় ছিল. এটি সবচেয়ে পরিচিত বৈশিষ্ট্য হল তার গভীর এবং তীব্র সবুজ রং, কখনও কখনও “গ্রিন ফায়ার” বলা হয় হিসাবে পরিচিত.
এমারেল্ড বেরিল খনিজ তৈরি করা হয়। বেরিল আসলে একটি সাধারণ খনিজ যা বিশ্বের অনেক অঞ্চলে পাওয়া যায়। বেরিলের মধ্যে রয়েছে টেরিলিয়াম সম্পর্কিত খনিজ এবং এটি তার অনেক মূল্যবান রত্নপাথর যেমন হেলিওডর, মর্গানাইট এবং বিক্সবাইয়ের জন্য পরিচিত। তামা শুধুমাত্র বেরিল নয়, এতে দুইটি ট্রেস উপাদানও থাকে, তা হচ্ছে ভ্যানাডিয়াম এবং ক্রোমিয়াম। এই উপাদানের পরিমাণের উপর নির্ভর করে, এমারেল্ড হালকা সবুজ থেকে একেবারে গভীর, গাঢ় সবুজ হতে পারে।
সাজসজ্জামূলক অলঙ্কার হিসাবে ব্যবহৃত বেশিরভাগ এমারেল্ডই আকারে বেশ ছোট এবং সাধারণত একটি ক্যারটের চেয়ে কম ওজনের হয়। তাদের আকারের কারণ হ'ল অনেক বড় এমারেল্ড পাথরগুলিতে এমন অংশগুলি রয়েছে যা খালি চোখে দেখা যায় না। এগুলিকে সাধারণত জার্ডিনস বা বাগান বলা হয়।
বাণিজ্যিকভাবে ব্যবহারের জন্য পান্না সাধারণত তেল দিয়ে ধুয়ে ফেলা হয় এবং সবচেয়ে মূল্যবান এমারেল্ডগুলি সাধারণত স্বচ্ছ হয়। । তবে, বেশিরভাগ এমারেল্ডই অস্বচ্ছ বা স্বচ্ছ। এমারেল্ডগুলির নিজস্ব কাট থাকে এবং তাদের স্ফটিক কাঠামো অনুসারে কাটা যায়। যদিও তারা অনেকগুলি আকারে তৈরি করা যায় তবে একটি কাট যা জনপ্রিয় তা হল এমারেল্ড কাটা। |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.