[
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01301 Педагогика и методика начального обучения\nProgram Name (KZ): 6B01301 Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі\nProgram Name (EN): 6B01301 Pedagogy and Methods of Primary Education\nGoal (RU): подготовка квалифицированного учителя начальных классов, обладающего системными знаниями в профессиональной области\nGoal (KZ): кәсіби саласы бойынша жүйелі білімге ие білікті бастауыш сынып мұғалімін даярлау\nGoal (EN): training a qualified primary school teacher with systemic knowledge in the professional field",
        "output": "Learning Outcomes (RU): имеет теоретические основы предметов начальных классов;; демонстрирует умение применять на практике освоенные компетенции в соответствии с требованиями профессионального стандарта;; владеет обновленным содержанием среднего образования, инклюзивноно образования, а также методами обучения, критериальным оцениванием в условиях МКШ начального звена;; реализует педагогическое мастерство, используя полученные знания по методике преподавания предметов в начальной школе в практической деятельности;; знает тенденции развития системы образования, нормативные правовые акты Республики Казахстан в области образования, ценности порядочного гражданина, основы экологической культуры, предпринимательства и финансовой грамотности;; активно использует информационно-коммуникационные технологии, цифровые образовательные ресурсы, интерактивные методы обучения, искусственный интеллект;; осуществляет планирование учебно-воспитательной работы, используя теоретические основы психологии и педагогики в общении с учетом физиологических возрастных особенностей учащихся младшего школьного возраста;; владеет навыками менеджмент образованием, проведения научно-исследовательской работы в профессиональной сфере, управления научными проектами обучающихся.\nLearning Outcomes (KZ): бастауыш сынып пәндерінің теориялық негіздерін біледі;; кәсіби стандарт талаптарына сәйкес меңгерген құзыреттіліктерді тәжірибеде көрсетеді;; орта білімнің жаңартылған мазмұнын, инклюзивті  білім беруді және ШЖМ жағдайындағы бастауыш буында оқыту әдістерін қолданады;; бастауыш сыныптағы пәндерді оқыту әдістемесінен игерген білімдерін практикалық іс-әрекетте пайдаланып, педагогикалық шеберлігін жүзеге асырады;; білім беру жүйесінің даму тенденцияларын, Қазақстан Республикасының білім саласындағы нормативтік құқықтық актілерін, адал азамат құндылықтарын, экологиялық мәдениет,  кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық негіздерін біледі;; ақпараттық-коммуникациялық технологияларды, цифрлық білім беру ресурстарын, оқытудың интерактивті әдістерін жасанды интелекті белсенді қолданады;; кіші мектеп жасындағы оқушылардың физиологиялық жас ерекшеліктерін ескере отырып, қарым-қатынаста психология мен педагогиканың теориялық негіздерін қолданып, оқу-тәрбие жұмысын жоспарлауды жүзеге асырады;; білім беруді басқару, кәсіби салада ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу, білім алушылардың ғылыми жобаларын басқару дағдыларын игереді.\nLearning Outcomes (EN): has the theoretical foundations of primary school subjects;; demonstrates the ability to put into practice the acquired competencies in accordance with the requirements of the professional standard;; owns the updated content of secondary education, inclusive education, as well as teaching methods, criterion assessment in the conditions of elementary school;; implements pedagogical skills, using the knowledge gained on the methodology of teaching subjects in primary school in practice;; he knows the trends in the development of the education system, regulatory legal acts of the Republic of Kazakhstan in the field of education, the values of a decent citizen, the basics of environmental culture, entrepreneurship and financial literacy;; actively uses information and communication technologies, digital educational resources, interactive teaching methods, artificial intelligence;; carries out the planning of educational work, using the theoretical foundations of psychology and pedagogy in communication, taking into account the physiological age characteristics of primary school students;; has the skills of education management, conducting research work in the professional field, managing scientific projects of students.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M05201 География\nProgram Name (KZ): 7M05201 География\nProgram Name (EN): 7M05201 Geography \nGoal (RU): Подготовка  высококвалифицированных специалиста географа, владеющих поликультурностью, коммуникативностью, способных творчески и высокопрофессионально решать на современном научно-практическом уровне социально значимые задачи в естественно-научной сфере, а также обладающих высокой социальной и  гражданской ответственностью. \nGoal (KZ): Қазіргі ғылыми-практикалық деңгейде жаратылыстану-ғылым саласындағы әлеуметтік маңызды міндеттерді шығармашылық және жоғары кәсіби шеше алатын, сондай-ақ жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар білікті географ мамандарын даярлау.\nGoal (EN): Training of highly qualified geographer, owning multiculturalism, communication, able to creatively and professionally solve at the modern scientific and practical level socially significant problems in the natural science sphere, as well as having a high social and civic responsibility.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): совершенствовать свою профессиональную деятельность на основе знания сущности психологических механизмов, личностных особенностей, установок и направленности субъектов, их эмоциональных состояний; раскрывать связи между различными аспектами взаимодействия и  развития природы и  общества;; использовать качественные и количественные показатели и типовые географические характеристики объектов в различных сферах и отраслях географии и природопользования;; осуществлять прогнозирование последствий техногенного воздействия промышленного производства на окружающую среду; владеть современными  информационно-коммуникационными  технологиями, различными компьютерными программами для проведения географических исследований, обработки данных и представления материала в доступном виде.; дифференцировать факторы, оказывающие решающее значение для размещения основных  отраслей производства; составлять сравнительные экономико-географические характеристики  природно-техногенных комплексов; применять современные методы и технологии научных исследований, навыки академического письма, а также педагогические технологии с целью повышения эффективности профессиональной деятельности;; демонстрировать полиязычную компетентность и владение культурой, основными умственными операциями и стремлением к обучению в течении всей жизни;; осуществлять исследовательскую деятельность в области географической науки и оценивать результаты собственной профессиональной деятельности; давать экспертное заключение основным направлениям в области рационального использования ресурсного потенциала региона;; объяснять физико-географические и экономико-географические закономерности взаимодействия и развития общества и природы.\nLearning Outcomes (KZ): психологиялық механизмдердің мәнін, субъектілердің тұлғалық ерекшеліктерін, ұстанымдары мен бағытын, олардың эмоциялық жағдайын білу негізінде өзінің кәсіби қызметін жетілдіру; табиғат пен қоғамның өзара әрекеттесуі мен дамуының түрлі аспектілері арасындағы байланыстарды ашу;\n; география және табиғатты пайдаланудың әртүрлі сфераларында және  салаларында нысандардың сапалық және сандық көрсеткіштері мен типтік географиялық сипаттамаларын қолдану;; өнеркәсіптік өндірістің қоршаған ортаға техногендік әсерінің салдарын болжауды жүзеге асыру.; Географиялық зерттеулер жүргізу үшін қазіргі заманғы ақпараттық-коммуникациялық технологияларды, деректерді өңдеу және материалды қолжетімді түрде ұсыну үшін әртүрлі компьютерлік бағдарламаларды меңгеру.; өндірістің негізгі салаларын орналастыру үшін маңызды факторларды саралау; табиғи-техногендік кешендердің салыстырмалы экономикалық-географиялық сипаттамаларын жасау; кәсіби қызметтің тиімділігін арттыру мақсатында ғылыми зерттеулердің заманауи әдістері мен технологияларын, академиялық жазу дағдыларын, сондай-ақ педагогикалық технологияларды қолдану;; көп тілді құзыреттілік пен мәдениетті, негізгі ақыл-ой операцияларын және өмір бойы оқуға деген ұмтылысты көрсету;; география ғылымы саласында зерттеу қызметін жүзеге асыру және өзінің кәсіби қызметінің нәтижелерін бағалау; өңірдің ресурстық әлеуетін ұтымды пайдалану саласындағы негізгі бағыттарға сараптамалық қорытынды беру;; қоғам мен табиғаттың өзара әрекеттесуі мен дамуының физикалық-географиялық және экономикалық-географиялық заңдылықтарын түсіндіру\nLearning Outcomes (EN): to improve the professional activity on the basis of knowledge of essence of psychological mechanisms, personal features, installations and an orientation of subjects, their emotional states; to reveal the connections between various aspects of interaction and development of nature and society;; use qualitative and quantitative indicators and typical geographical characteristics of objects in various spheres and branches of geography and environmental management;; to carry out forecasting of consequences of technogenic impact of industrial production on the environment; to possess modern information and communication technologies, various computer programs for geographical research, data processing and presentation of material in an accessible form.; to differentiate the factors that are crucial for the location of the main industries; to compile comparative economic and geographical characteristics of natural and man-made complexes ; apply modern methods and technologies of scientific research, academic writing skills, as well as pedagogical technologies in order to increase the effectiveness of professional activity;; demonstrate multilingual competence and mastery of culture, basic mental operations and the desire for lifelong learning;; to carry out research activities in the field of geographical science and evaluate the results of their own professional activities; to give an expert opinion on the main directions in the field of rational use of the resource potential of the region;; explain the physical-geographical and economic-geographical patterns of interaction and development of society and nature;",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01517 Биология\nProgram Name (KZ): 7M01517 Биология\nProgram Name (EN): 7M01517 Biology",
        "output": "Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного преподавателя биологии, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность в следующих направлениях:\n\nGoal (KZ): Жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, кәсіптік қызметті келесі бағыттарда жүзеге асыруға қабілетті жоғары білікті биология оқытушысын дайындау:\n \n\nGoal (EN): Training of highly qualified biology teacher with high social and civic responsibility, able to carry out professional activities in the following areas.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B07366 Производство строительных материалов, изделий и конструкций\nProgram Name (KZ): 6B07366 Құрылыс материалдарын, бұйымдарын мен конструкцияларын өндіру\nProgram Name (EN): 6B07366 Production of materials, products and designs\nGoal (RU): Целью образовательной программы 6B07366 – Производство строительных материалов изделий и конструкций является создание для обучающихся условий качественного обучения, обеспечивающих развитие личностных и профессиональных навыков и формирование необходимой совокупности компетенций и соответствующих знаний для осуществления профессиональной деятельности в сфере производства строительных материалов и конструкций, проектирования и строительства предприятий.\nGoal (KZ): 6B07366 – Құрылыс материалдары, бұйымдары мен конструкцияларын өндіру білім беру бағдарламасының мақсаты – студенттердің жеке және кәсіптік дағдыларын дамыту, кәсіби іс-әрекеттер үшін қажетті құзыреттер мен тиісті білімдер кешенін қалыптастыруды қамтамасыз ететін жоғары сапалы оқу жағдайларын жасау, құрылыс материалдары мен конструкцияларын өндіруде, кәсіпорындарды жобалау мен салу\nGoal (EN): The purpose of the educational program 6B07366 - Production of building materials, products and structures is to create high-quality learning conditions for students that ensure the development of personal and professional skills and the formation of the necessary set of competencies and relevant knowledge for professional activities in the production of building materials and structures, design and construction of enterprises.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Формирует и эффективно использует экономические запасы в производстве строительных материалов.  Контролирует цены на рынке, расширяет культуру деятельности партнерского управления, современный экономический кругозор кадровой политики предприятия.; Описывает теоретические основы комплексных, аксонометрических чертежей; основы построения и оформления чертежей, основные методы и приемы разработки объемно-планировочных и конструктивных решений, составляет архитектурно-строительные разделы проектов зданий и сооружений.; Определяет основные направления развития технологии бетонной продукции. Владеет технологическими процессами производства всех видов строительных материалов и изделий, строительных смесей, получаемых посредством связующих веществ, химическими законами и понятиями, теорией и анализом химических свойств растворов.; Владеет  знаниями, предусмотренными в  государственном общеобязательном  стандарте образования в области гуманитарных и социальных наук, анализировать исторические ценности культуры и законов Казахстана в цивилизации, оценивать  экологическое состояние окружающей среды.\n\n; Определяет общие законы и закономерности процессов механического, гидромеханического, тепломассообмена, виды и принципы работы оборудования, автоматизацию процессов и устройств, материальные и энергетические расчеты, рекомендации по реконструкции и модернизации технологической линии предприятия и производственного оборудования.; Использует новое технологическое оборудование при производстве различных современных смесей, местного сырья, а также отходов производства, строительных керамических материалов с определенными свойствами. Использует современные методы производства строительной керамики, программы расчета и выбора состава керамических масс.; Разрабатывает ресурсосберегающие технологии промышленности строительных материалов. Сертифицирует строительные материалы и продукцию. Образцы тестируют неразрушающими методами, анализируют результаты испытаний.; Проектирует технологическое оборудование и железобетонные предприятия для производства строительных материалов. Изучает состав и свойства строительных конструкций из керамики, дерева и пластика. Изучает технологию производства бетонных и ячеистых бетонных изделий, их гидроизоляцию смесями, производство обрабатывающих материалов.; Принимает методологию совместного анализа проектирования и организации предприятий по производству строительных материалов, решений в сложных социальных и профессиональных условиях. Определяет правила оформления и презентации аналитической и проектной документации, правил безопасности и охраны труда.; Знает основы термодинамики и статической физики в области технических наук, теории твердого тела. Проводит теоретические и экспериментальные исследования для решения сложных задач, для построения математических моделей на конструкциях и объектах. Владеет современными информационно-коммуникационными технологиями как средствами получения, обработки, анализа информации.; Характеризует стандарты, технические условия, нормативные документы, методы выбора составов и определения свойств материала в области производства бетона и железобетона, решает комплексные задачи на различных этапах производственных условий, осуществляет анализ и исследование производственных условий с принятием решений.\nLearning Outcomes (KZ): Құрылыс материалдарын өндіруде экономикалық қорларды қалыптастырады және тиімді пайдаланады.  Нарықтағы бағаларды бақылайды, серіктестік басқару қызметінің мәдениетін, кәсіпорынның кадр саясатының қазіргі экономикалық көкжиегін кеңейтеді.; Кешенді, аксонометриялық сызбалардың теориялық негіздерін сипаттайды; сызбаларды құру және жобалау негіздері, көлемдік-жоспарлау және конструктивтік шешімдерді әзірлеудің негізгі әдістері мен әдістері, ғимараттар мен құрылыстар жобаларының архитектуралық-құрылыс бөлімдерін құрайды.; Бетон өндіру технологиясының кластары, бетон өнімдерінің технологиясын дамытудың негізгі бағыттарын айқындайды. Байланыстырғыш  заттар арқылы алынатын  барлық құрылыстық материалдар мен бұйымдардың, құрылыстық  қоспалардың түрлерін  өндірудің  технологиялық  процестерін, химиялық заңдар мен түсініктерді, ерітінділер теориясы мен химиялық қасиеттерін талдауды меңгереді.; Гуманитарлық және әлеуметтік ғылымдар саласындағы мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында көзделген білімді игереді, өркениеттегі Қазақстан мәдениеті мен заңдарының тарихи құндылықтарын талдайды, қоршаған ортаның экологиялық жай-күйін бағалайды.; Механикалық, гидромеханикалық, жылу масса алмасу процестерінің жалпы заңдары мен заңдылықтарын, жабдықтардың түрлері мен жұмыс принциптерін, процестер мен құрылғыларды автоматтандыру, материалдық және энергетикалық есептеулерін, кәсіпорын мен өндірістік жабдықтардың технологиялық желісін қайта құру және модернизациялау бойынша ұсыныстарды анықтайды.; Әр түрлі заманауи қоспаларды, жергілікті шикізатты, сондай-ақ өндіріс қалдықтарын, белгілі бір қасиеттері бар құрылыс керамикалық материалдарын өндіруде жаңа технологиялық жабдықты қолданады. Құрылыс керамикасын өндірудің заманауи әдістерін, керамикалық массалардың құрамын есептеу және таңдау бағдарламаларын қолданады.; Құрылыс материалдары өнеркәсібінің ресурс үнемдейтін технологияларды дамытады. Құрылыс материалдары мен өнімдерін сертификаттайды. Үлгілерді бұзылмайтын әдістер арқылы сынайды, сынақ нәтижелерін сараптайды.; Құрылыс материалдарын өндіруге арналған технологиялық жабдықтар мен темірбетон кәсіпорындарын жобалайды. Керамика, ағаш және пластмассадан жасалған құрылыс конструкцияларының құрамы мен қасиеттерін зерттейді. Бетон және ұялы бетон бұйымдарының технологиясын, оларды қоспалармен түрлендіру гидрооқшаулауды, өңдеулік материалдарды өндіруді оқып үйренеді.; Құрылыс материалдарын өндіру бойынша кәсіпорындарды жобалау және ұйымдастыруды бірлесіп талдау әдіснамасын, күрделі әлеуметтік және кәсіби жағдайлардағы шешімдерді қабылдайды. Талдамалық және жобалық құжаттаманы рәсімдеу және таныстыру ережелерін, еңбек қауіпсіздігі мен еңбекті қорғау ережелерін анықтайды.; Техникалық ғылымдар саласындағы  термодинамика және статикалық  физиканың негіздерін қатты дене теориясын білу. Күрделі мәселелерді шешу үшін теориялық және эксперименттік зерттеулер жүргізеді. Құрылыстар мен объектілерде математикалық модельдерді құру. Ақпарат алу, өңдеу, талдау құралы ретінде заманауи ақпараттық – коммуникациялық технологияларды меңгереді.; Бетон және темірбетон өндірісі саласындағы стандарттарды, техникалық шарттарды, нормативтік құжаттарды, құрамдарды таңдау және материалдың қасиеттерін анықтау әдістерін сипаттайды, өндірістік жағдайлардың әртүрлі кезеңдерінде кешенді міндеттерді шешеді, шешімдер қабылдай отырып өндірістік жағдайларды талдауды және зерттеуді жүзеге асырады.\nLearning Outcomes (EN): Forms and effectively uses economic reserves in the production of building materials.  Controls prices on the market, expands the culture of partner management, modern economic outlook of the personnel policy of the enterprise.; Describes the theoretical foundations of complex, axonometric drawings; the basics of construction and design of drawings, basic methods and techniques for the development of spatial planning and design solutions, makes architectural and construction sections of projects of buildings and structures.; Classes of concrete production technology determine the main directions of development of concrete production technology. Owns technological processes of production of all types of building materials and products, building mixes obtained by means of binders, chemical laws and concepts, theory and analysis of chemical properties of solutions.; Possesses the knowledge provided for in the state mandatory standard of education in the field of humanities and social sciences, analyze the historical values of culture and laws of Kazakhstan in civilization, assess the ecological state of the environment.; Defines the general laws and regularities of the processes of mechanical, hydromechanical, heat and mass transfer, types and principles of equipment operation, automation of processes and devices, material and energy calculations, recommendations for the reconstruction and modernization of the technological line of the enterprise and production equipment.; Uses new technological equipment in the production of various modern mixtures, local raw materials, as well as production waste, building ceramic materials with certain properties. Modern methods of production of building ceramics, programs for calculating and selecting the composition of ceramic masses are used.; Develops resource-saving technologies for the construction materials industry. Certifies construction materials and products. Samples are tested by non-destructive methods, test results are analyzed.; Designs technological equipment and reinforced concrete enterprises for the production of building materials. Studies the composition and properties of building structures made of ceramics, wood and plastic. Studies the technology of production of concrete and cellular concrete products, their waterproofing with mixtures, production of processing materials.; Adopts the methodology of joint analysis of design and organization of enterprises for the production of building materials, solutions in difficult social and professional conditions. Definition of rules for the design and presentation of analytical and project documentation, safety and labor protection rules.; Knowledge of the basics of thermodynamics and static physics in the field of technical sciences, solid state theory. Conducts theoretical and experimental research to solve complex problems. Construction of mathematical models on structures and objects. Owns modern information and communication technologies as a means of obtaining, processing, analyzing information.; Characterizes standards, technical specifications, regulatory documents, methods for selecting compositions and determining material properties in the field of concrete and reinforced concrete production, solves complex tasks at various stages of production conditions, analyzes and studies production conditions with decision-making.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M08773 Аграрная техника и технология\nProgram Name (KZ): 7M08773 Аграрлық техника және технология\nProgram Name (EN): 7M08773 Agricultural machinery and technology",
        "output": "Goal (RU): Формирование компентенции научно-педагогических специалистов, способных профессионально осуществлять основные направления государственной политики в области аграрной техники и технологии и решать производственно-технологические, научные, педагогические проблемы и задачи в сельскохозяйственном производстве.\nGoal (KZ): Ауыл шаруашылығы өндірісінде мемлекеттік саясаттың негізгі бағыттарын, өндірістік-технологиялық, ғылыми, педагогикалық мәселелер мен міндеттерді шығармашылықпен шешуге қабілетті, ауыл шаруашылығының аграрлық техника мен технология саласындағы қызметін біліктілікпен атқара алатын қабілетті ғылыми-педагогикалық мамандар құзыреттілігін қалыптастыру.\nGoal (EN): Formation of the competence of scientific and pedagogical specialists capable of professionally implementing the main directions of state policy in the field of agricultural machinery and technology and solving production, technological, scientific, pedagogical problems and tasks in agricultural production.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B04104 Бизнес-аналитика в экономике\nProgram Name (KZ): 6B04104 Экономикадағы бизнеске талдау\nProgram Name (EN): 6B04104 Busness analys in economy",
        "output": "Goal (RU): Подготовка бакалавров в сфере бизнес-аналитики и экономики, способных планировать, моделировать, прогнозировать и эффективно управлять финансово-хозяйственной деятельностью, ресурсами организаций и инвестиционными проектами  с помощью инновационных методов управления, информационных технологии, инструментов программирования, а также исследовательских и аналитических способностей. \nGoal (KZ): Инновациялық басқару әдістерін, ақпараттық технологияларды, бағдарламалау құралдарын, зерттеу және талдау қабілетін қолдану арқылы қаржылық-шаруашылық қызметін, ұйым ресурстарын, инвестициялық жобаларды жоспарлау, модельдеу, болжау және тиімді басқаруға қабілеті бар бизнес-аналитика және экономика бакалаврларын дайындау.\nGoal (EN): Preparation of bachelors in business analytics and economics who are able to plan, model, predict and effectively manage financial and economic activities, organization resources and investment projects using innovative management methods, information technology, programming tools, as well as research and analytical abilities.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M04201 Юриспруденция\nProgram Name (KZ): 7M04201 Құқықтану\nProgram Name (EN): 7M04201 Jurisprudence",
        "output": "Goal (RU): Цель образовательной программы подготовка высококвалифицированных кадров на рынке труда, обладающих профессиональными знаниями, навыками в области юриспруденции, управленческими, цифровыми навыками, аналитическим и исследовательским мышлением, способностью организовывать и проводить нормативные экспертизы, знаниями механизма системы защиты прав граждан и способностью к внедрению результатов проведенных исследований в практическую деятельность в сфере юриспруденции региона и РК.\nGoal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты еңбек нарығында кәсіби білімі, құқықтану саласындағы дағдылары, басқарушылық, цифрлық дағдылары, талдамалық және зерттеушілік ойлауы, нормативтік сараптамаларды ұйымдастыру және жүргізу қабілеті, азаматтардың құқықтарын қорғау жүйесінің тетігін білуі және жүргізілген зерттеулердің нәтижелерін өңірдің және ҚР құқықтану саласындағы практикалық қызметке енгізу қабілеті бар жоғары білікті кадрларды даярлау.\nGoal (EN): The purpose of the educational program is to train highly qualified personnel in the labor market with professional knowledge, skills in the field of jurisprudence, managerial, digital skills, analytical and research thinking, the ability to organize and conduct regulatory examinations, knowledge of the mechanism of the system of protection of citizens' rights and the ability to implement the results of research into practical activities in the field of jurisprudence of the region and the Republic of Kazakhstan.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B07264 Обогащение полезных ископаемых\nProgram Name (KZ): 6B07264 Пайдалы қазбаларды байыту\nProgram Name (EN): 6B07264 Mineral processing",
        "output": "Goal (RU): Целью образовательной программы  6B07264-Обогащение полезных ископаемых является подготовка квалифицированных специалистов в области переработки полезных ископаемых, обладающих профессиональными компетенциями, установками и ценностями,  соответсвующих требованиям стандартов  рынка труда.\nGoal (KZ): 6В07264-Пайдалы қазбаларды байыту білім беру бағдарламасының мақсаты еңбек нарығы стандарттарының талаптарына сәйкес келетін кәсіби құзыреттерге, қондырғылар мен құндылықтарға ие пайдалы қазбаларды өңдеу саласында білікті мамандарды даярлау болып табылады.\nGoal (EN): The purpose of the educational program 6B07264-Mineral enrichment is to train qualified specialists in the field of mineral processing with professional competencies, attitudes and values that meet the requirements of labor market standards.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В01707 Иностранные языки (IP)\nProgram Name (KZ): 6В01707 Шетел тілдері (IP)\nProgram Name (EN): 6В01707 Foreign languages (IP)",
        "output": "Goal (RU): Подготовка учителя двух иностранных языков и литературы для всех типов региональных школ, владеющего методикой обучения 1 и 2 иностранного языка, организацией учебного процесса на основе технологий обучения иностранным языкам (STEM, CLIL, проектно-коммуникативный подход, технология развития критического мышления и др.)\nGoal (KZ):  Бірінші және екінші шетел тілінің оқыту әдістемесін меңгерген, шетел тілдерін оқыту технологиялары (STEM, CLIL, жобалық-коммуникативтік тәсіл, сыни ойлауды дамыту технологиясы және т. б.) негізінде оқу процесін ұйымдастыратын өңірлік мектептердің барлық түрлері үшін екі шетел тілі мен әдебиеті мұғалімін даярлау.\nGoal (EN):  Training of a teacher of two foreign languages and literature for all types of regional schools with the knowledge of the methodology of teaching 1 and 2 foreign languages, the organization of the educational process based on foreign language teaching technologies (STEM, CLIL, project-communicative approach, critical thinking development technology, etc.)",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M06104 Вычислительные науки\nProgram Name (KZ): 7M06104 Есептеу ғылымдары\nProgram Name (EN): 7M06104 Computational Science\nGoal (RU): Цель образовательной программы – обеспечить подготовку высококвалифицированных научных и прикладных специалистов и программных инженеров по направлению моделированию, алгоритмов и анализа данных большого объема, а также руководителей и управленцев программно-информационных систем для отрасли информационных технологий и междисциплинарных отраслей, связанных с защитой и обработкой данных в различных секторах экономики Республики Казахстан.\nGoal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты - үлкен білімді модельдеу, алгоритмдеу және талдау саласындағы жоғары білікті ғылыми және қолданбалы мамандар мен бағдарламалық қамтамасыз ету инженерлерін, сонымен қатар ақпараттық технологиялар индустриясы мен бағдарламалық қамтамасыз ету мен ақпараттық жүйелердің менеджерлері мен менеджерлерін даярлауды қамтамасыз ету. Қазақстан Республикасы экономикасының әр түрлі салаларындағы мәліметтерді қорғауға және өңдеуге байланысты пәнаралық салалар.\nGoal (EN): The goal of the educational program is to provide training of highly qualified scientific and applied specialists and software engineers in the field of modeling, algorithms and analysis of large data, as well as managers and managers of software and information systems for the information technology industry and interdisciplinary industries related to the protection and processing of data in various sectors of the economy of the Republic of Kazakhstan.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Использовать методы анализа данных в различных сферах производства, на реальных данных для подбора параметров, адаптации и тестирования вычислительных систем на основе реальных экспериментов; Разрабатывать методы и алгоритмы вычислительной математики на основе аппроксимирования дифференциальных уравнений методами конечных разностей, объемов или элементов; Разрабатывать параллельные вычислительные алгоритмы для инженерных задач и реализовывать их в высокопроизводительных системах, разрабатывать алгоритмы квантовых вычислений; Проводить фундаментальный анализ вычислительных методов и разностных схем на сходимость и корректность, в том числе, в случае высокопроизводительных алгоритмов с использованием элементов математической логики и теории вычислимости; Разрабатывать и проводить вычислительные симуляции вероятностных процессов из различных отраслей с использованием методов стохастического моделирования; Решать вычислительные задачи со сложной геометрией областей, строя и используя корректные структурированные, криволинейные, неструктурированные расчетные сетки ; Использовать методы интеллектуального анализа данных на основе глубокого обучения, обучения с подкреплением, генеративно-состязательных сетей для эффективного прогнозирования результатов; Проводить самостоятельные научные исследования, решая современные актуальные задачи, публикуя результаты в рейтинговых журналах и выступая на конференциях; Обладать знаниями в смежных областях проектного менеджмента, науки о данных, информационной безопасности\nLearning Outcomes (KZ): Өндірістің әр түрлі салаларында нақты эксперименттерге негізделген есептеу жүйесін бейімдеу және тестілеу үшін параметрлерді табу үшін деректерді талдау әдістерін қолдану; Дифференциалдық теңдеулерді ақырғы айырмашылық әдістерімен, көлемдермен немесе элементтермен жақындатуға негізделген есептеу математикасының әдістері мен алгоритмдерін әзірлеу; Инженерлік есептердің параллельді есептеу алгоритмдерін жасау және оларды жоғары өнімді жүйелерге енгізу, кванттық есептеу алгоритмдерін құру; Материалдық логика мен есептелу теориясының элементтерін қолданатын жоғары өнімді алгоритмдерді қосқанда, конвергенция мен дұрыстық үшін есептеу әдістері мен айырмашылық схемаларына іргелі талдау жасау.; Стохастикалық модельдеу әдістерін қолдана отырып, әр түрлі салалардан ықтимал процестердің есептеу модельдерін жасау және жүргізу; Дұрыс құрылымды, қисық сызықты, құрылымсыз есептеу торларын құру және қолдану арқылы күрделі геометриялы аймақтарда  есептер шығару; Нәтижелерді тиімді болжау үшін терең оқытуға, бекітіп оқытуға, генеративті қарсылас желілерге негізделген деректерді жинау әдістерін қолдану; Заманауи өзекті мәселелерді шеше отырып, тәуелсіз ғылыми зерттеулер жүргізу, нәтижелерді рейтингтік журналдарда жариялау және конференцияларда сөйлеу; Жобалық менеджменттің, деректер ғылымы, ақпараттық қауіпсіздіктің сабақтас салаларында білімге ие болу\nLearning Outcomes (EN): Using methods of data analysis in various areas of production, on real data for the selection of parameters, adaptation and testing of computing systems based on real experiments; Developing methods and algorithms for computational mathematics based on the approximation of differential equations by methods of finite differences, volumes or elements; Developing parallel computational algorithms for engineering problems and implementing them in high-performance systems, developing quantum computing algorithms; Conducting a fundamental analysis of computational methods and difference schemes for convergence and correctness, including in the case of high-performance algorithms using elements of mathematical logic and the theory of computability; Developing and conducting computational simulations of probabilistic processes from various industries using stochastic modeling methods; Solving computational problems with complex geometry of regions by building and using correct structured, curvilinear, unstructured computational grids; Using data mining techniques based on deep learning, reinforcement learning, generative adversarial networks to effectively predict outcomes; Conducting independent research, solving modern urgent problems, publishing results in high-rating journals and speaking at conferences; Have knowledge in related fields of project management, data science, information security",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B11279 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды\nProgram Name (KZ): 6B11279 Өмір тіршілігінің қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау\nProgram Name (EN): 6B11279 Life safety and environmental protection",
        "output": "Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных кадров по направлению безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды, адаптированных к решению вопросов индустриально-инновационного развития отрасли науки, техники, производства и экономики Кызылординского региона и Республики Казахстан\nGoal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты Қызылорда өңірі мен Қазақстан Республикасының ғылым, техника, өндіріс және экономика салаларын индустриялық-инновациялық дамыту мәселелерін шешуге бейімделген, өміртіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау бағыты бойынша жоғары білікті және бәсекеге қабілетті кадрлар даярлау болып табылады.\nGoal (EN): The purpose of the educational program is to train highly qualified and competitive personnel in the field of life safety and environmental protection, adapted to solving issues of industrial and innovative development of science, technology, production and economy of the Kyzylorda region and the Republic of Kazakhstan",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B04126 Industrial Management\nProgram Name (KZ): 6B04126 Industrial Management\nProgram Name (EN): 6B04126 Industrial Management\nGoal (RU): Цель программы - подготовка квалифицированных специалистов, владеющих экономическими, административными, техническими и технологическими компетенциями для решения управленческих задач на промышленных объектах и в бизнес-среде.\nGoal (KZ): Бағдарламаның мақсаты - өнеркәсіптік объектілерде және бизнес-ортада басқару міндеттерін шешу үшін экономикалық, әкімшілік, техникалық және технологиялық құзыреттіліктері бар білікті мамандарды даярлау.\n\n\nGoal (EN): The goal of the program is to train qualified specialists with economic, administrative, technical and technological competencies to solve management problems at industrial facilities and in the business environment.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Использовать глубокие теоретические и практические знания в области менеджмента и технологий, требующие критического осмысления теорий и принципов, в том числе с применением технологий искусственного интеллекта и демонстрировать способность к исследовательской деятельности, самообучению и саморазвитию в течение всей жизни.; Осуществлять сбор и анализ,  интерпретировать, предоставлять и презентовать управленческую информацию в устной и письменной форме, в том числе на иностранных языках с широким применением ИКТ и использованием потенциала искусственного интеллекта.\n\n; Демонстрировать владение статистическими, экономическими, экономико-математическими методами и инструментами менеджмента; Показывать на практике знания об организации промышленных объектов, аналитических и расчетных методов принятия решений по управлению развитием производств и технологий с учетом принципов эффективности, бережливого производства, промышленной безопасности и охраны труда.; Применять правовые нормы и международные стандарты качества в деятельности предприятия в условиях интернационализации и глобализации экономики с целью повышения конкурентоспособности ; Применять современные типы электронных устройств, программного обеспечения и мобильных приложений, сортирующих, организующих и анализирующих бизнес-данные, обеспечивающих проектирование и цифровизацию производственного процесса; Анализировать и систематизировать исходные данные с использованием нормативной документации для проектирования и правильной технической эксплуатации основного и вспомогательного энергетического оборудования.; Применять современные инструменты мотивации, оценки и развития персонала,  зная и понимая основания возникновения и разрешения трудовых споров и конфликтов в коллективе для эффективного достижения целей промышленных компаний.; Планировать и реализовывать этапы проектной работы в сфере бизнеса, демонстрируя творческий подход, инициативность и умение работать в команде, проявляя предпринимательские и лидерские навыки в организации бизнеса, создании продукта и формирования имиджа на принципах инновационности, эффективности и экологичности; Анализировать финансово-хозяйственную деятельность предприятия, оценивать возможные риски с применением системного подхода в управлении в условиях множественности факторов внутренней и внешней среды; Определять альтернативные варианты управленческих решений, в том числе в области инвестиционной политики предприятия, создания нового продукта, управления брендом и аргументировать выбор с применением современных подходов в области управления,  социальной ответственности бизнеса, энергосбережения  и соблюдения принципов устойчивого развития общества и окружающей среды; Демонстрировать навыки деловых и межличностных коммуникаций в профессиональной сфере, применяя знания естественно-научные, эколого-экономические и владея иностранными языками, используя информационно-коммуникационные и цифровые технологии.\nLearning Outcomes (KZ): Теориялар мен қағидаларды, соның ішінде жасанды интеллект технологияларын қолдана отырып, сыни тұрғыдан түсінуді талап ететін менеджмент пен технология саласындағы терең теориялық және практикалық білімді пайдалану және өмір бойы зерттеу қызметіне, өзін-өзі оқытуға және өзін-өзі дамытуға қабілеттілігін көрсету.; АКТ-ны кеңінен қолдана отырып және жасанды интеллект әлеуетін пайдалана отырып, басқарушылық ақпаратты ауызша және жазбаша түрде, оның ішінде шет тілдерінде жинауды және талдауды жүзеге асыру, түсіндіру, ұсыну және таныстыру.; Менеджменттің статистикалық, экономикалық, экономикалық-математикалық әдістері мен құралдарын меңгергендігін көрсету\n\n; Өнеркәсіптік қауіпсіздік пен еңбекті қорғауды, тиімділікті, үнемді өндіріс қағидаттарын ескере отырып, өндірістер мен технологиялардың дамуын басқару бойынша шешімдер қабылдаудың аналитикалық және есептік әдістері, өндірістік объектілерді ұйымдастыру туралы білімді іс жүзінде көрсету.; Бәсекеге қабілеттілікті арттыру мақсатында экономиканы интернационалдандыру және жаһандандыру жағдайында кәсіпорын қызметінде құқықтық нормалар мен халықаралық сапа стандарттарын қолдану; Өндірістік процесті жобалау мен цифрландыруды қамтамасыз ететін бизнес-деректерді сұрыптайтын, ұйымдастыратын және талдайтын электрондық құрылғылардың, бағдарламалық қамтамасыз етудің және мобильді қосымшалардың заманауи түрлерін қолдану; Негізгі және қосалқы энергетикалық жабдықты жобалау және дұрыс техникалық пайдалану үшін нормативтік құжаттаманы пайдалана отырып, бастапқы деректерді талдау және жүйелеу.; Өнеркәсіптік компаниялардың мақсаттарына тиімді қол жеткізу үшін ұжымдағы еңбек даулары мен жанжалдарының туындау және шешілу негіздерін біле және түсіне отырып, персоналды ынталандырудың, бағалаудың және дамытудың заманауи құралдарын қолдану.; Бизнесті ұйымдастыруда, өнімді құруда және инновация, тиімділік және экологиялылық қағидаттарында имиджді қалыптастыруда кәсіпкерлік және көшбасшылық дағдыларды ұстанып, шығармашылықты, бастамашылдықты және командада жұмыс істей білуді көрсете отырып, бизнес саласындағы жобалық жұмыстың кезеңдерін жоспарлау және іске асыру\n\n; Ішкі және сыртқы орта факторларының көптігі жағдайында басқаруда жүйелік тәсілді қолдана отырып, мүмкін болатын тәуекелдерді бағалау, кәсіпорынның қаржылық-шаруашылық қызметін талдау; Басқарушылық шешімдердің баламалы нұсқаларын анықтау, соның ішінде кәсіпорынның инвестициялық саясаты, жаңа өнімді құру, брендті басқару және басқару, бизнестің әлеуметтік жауапкершілігі, энергияны үнемдеу және қоғам мен қоршаған ортаның тұрақты даму принциптерін сақтау саласындағы заманауи тәсілдерді қолдана отырып, таңдауды дәлелдеу; Жаратылыстану-ғылыми, экологиялық-экономикалық білімдерін қолдана отырып және шет тілдерін меңгере отырып, ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды пайдалана отырып, кәсіби салада іскерлік және тұлғааралық коммуникация дағдыларын көрсету.\nLearning Outcomes (EN): Deep use of theoretical and practical knowledge in the field of management and technology, requiring critical understanding of theories and principles, including the use of artificial intelligence technologies, and demonstrate the ability for research, self-learning and self-development throughout life.; Сollect and analyze, interpret, provide and present management information orally and in writing, including in foreign languages with the widespread use of ICT and the use of the potential of artificial intelligence.; Demonstrate mastery of statistical, economic, economic-mathematical methods and management tools; Show in practice knowledge about the organization of industrial facilities, analytical and computational methods of decision-making for managing the development of production and technology, taking into account the principles of efficiency, lean production, industrial safety and labor protection.; Аpply legal norms and international quality standards in the activities of the enterprise in the context of internationalization and globalization of the economy in order to increase competitiveness; Аpply modern types of electronic devices, software and mobile applications that sort, organize and analyze business data, ensuring the design and digitalization of the production process.; Аnalyze and systematize source data using regulatory documentation for the design and proper technical operation of main and auxiliary power equipment.; Аpply modern tools for motivation, assessment and development of personnel, knowing and understanding the reasons for the emergence and resolution of labor disputes and conflicts in the team to effectively achieve the goals of industrial companies.; Рlan and implement stages of project work in the business sector, demonstrating creativity, initiative and the ability to work in a team, showing entrepreneurial and leadership skills in organizing a business, creating a product and building an image on the principles of innovation, efficiency and environmental friendliness.; Аnalyze the financial and economic activities of the enterprise, assess possible risks using a systematic approach to management in conditions of multiple factors of the internal and external environment.; Іdentify alternative management decisions, including in the field of enterprise investment policy, creating a new product, brand management and justify the choice using modern approaches in the field of management, social responsibility of business, energy saving and compliance with the principles of sustainable development of society and the environment.; Demonstrate business and interpersonal communication skills in the professional field, applying natural science, environmental and economic knowledge and proficiency in foreign languages, using information, communication and digital technologies.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01101 Педагогика и психология\nProgram Name (KZ): 6B01101 Педагогика және психология\nProgram Name (EN): 6B01101 Pedagogy and psychology",
        "output": "Goal (RU): Образовательная программа, направленная на подготовку конкурентоспособных коучей педагогов-психологов, обладающих: качественными знаниями в предметной области, умениями и навыками в  коучинге педагогики и психологии, инновационным и глобальным мышлением, личностными и духовно-нравственными качествами,    предпринимательскими, исследовательскими, цифровыми знаниями, умениями и навыками, способностью к саморазвитию и совершенствованию профессиональных знаний, умений и навыков.\nGoal (KZ): Пәндік салада сапалы білімі бар, педагогика және психология коучингінде дағдылары мен қабілеттері бар, инновациялық және жаһандық ойлау қабілеті бар, жеке және рухани-адамгершілік қасиеттерге ие педагог-психологтардың, кәсіпкерлік, зерттеу, цифрлық білімі, дағдылары мен қабілеттері бар, өзін-өзі дамыту және кәсіби білімді, іскерлікті және дағдыларды жетілдіру қабілеті бар бәсекеге қабілетті психолог-педагог коучтерді дайындауға бағытталған білім беру бағдарламасы.\nGoal (EN):  Educational program aimed at training competitive coaches teachers-psychologists, having: a qualitative domain knowledge, abilities and skills in coaching pedagogy and psychology, innovative and global mindset, personal and moral qualities business, research, digital knowledge, skills and skills, ability to self-development and improvement of professional knowledge, abilities and skills.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M05202 Экология\nProgram Name (KZ): 7M05202 Экология\nProgram Name (EN): 7M05202 Ecology",
        "output": "Goal (RU): Цель совместной образовательной программы 7М05202 Экология - подготовка специалистов с высоким уровнем научной культуры, участвующих в государственных и зарубежных программах и научных и научно-технических проектах, в том числе способных проводить прикладные и фундаментальные исследования в целях охраны окружающей среды и устойчивого развития общества и в рамках расширения научно-международных связей.\nGoal (KZ): 7М05202 Экология бірлескен білім беру бағдарламасының мақсаты -қоршаған ортаны қорғау және қоғамның тұрақты дамуы мақсатында және ғылыми-халықаралық байланыстарды кеңейту аясында мемлекеттік және шетелдік бағдарламалар мен ғылыми және ғылыми-техникалық жобаларға қатысатын, соның ішінде қолданбалы және іргелі зерттеулерді жүргізе алатын ғылыми мәдениет деңгейі жоғары мамандарды даярлау.\nGoal (EN): The purpose of the joint educational program 7M05202 Ecology is to train specialists with a high level of scientific culture, participating in state and foreign programs and scientific and scientific-technical projects, including the ability to conduct applied and fundamental research for the protection of the environment and sustainable development of society and within the framework of expanding scientific and international relations.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 8D04101 Экономика\nProgram Name (KZ): 8D04101 Экономика\nProgram Name (EN): 8D04101 Economics\nGoal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов высшего звена в сфере экономики, способных к эффективной компетентной  деятельности в организационно - управленческой, аналитической, научно-исследовательской и  педагогической областях в соответствии с  требованиями глобального рынка труда. \nGoal (KZ): Жаһандық еңбек нарығының талаптарына сәйкес келетін  ұйымдастырушылық - басқарушылық, талдау, ғылыми-зерттеу және педагогикалық салаларда нәтижелі құзыретті қызметке қабілетті экономика саласында білікті жоғары буын мамандарын даярлау.\nGoal (EN): Training of qualified top-level specialists in the field of Economics, capable of effective competent activities in organizational and managerial, analytical, research and teaching fields in accordance with the requirements of the global labor market.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Моделировать бизнес-процессы на основе применения современных методов статистического анализа, анализа возможностей и рисков коммерциализации инновационных  продуктов и услуг, верификации и визуализации данных, в рамках управляемого процесса и исследуемой проблематики.; Оценивать современные процессы, механизмы и результаты социальной политики и цифровой трансформации экономических систем.; Генерировать собственные новые научные идеи, используя теоретико-методологические знания в области экономики, с целью трансляции полученных результатов научных исследований в академическое сообщество.; Применять современную методологию теоретической и прикладной инноватики в управлении  инновационными процессами и проектами, с целью продвижения инновационного предпринимательства в условиях цифровой экономики, ускоренной технологической модернизации экономических систем, повышения уровня и качества жизни населения.; Разрабатывать стратегии управления устойчивым развитием экономических систем, анализируя и интерпретируя современные тенденции национальной и мировой экономики, политических процессов и глобализации с позиции устойчивого развития.; Применять современные методы, технологии и инструменты для повышения качества проведения проектных и научно-исследовательских работ в рамках исследуемой проблематики современной экономической науки.; Разрабатывать проекты, стратегические и тактические маркетинговые планы, обеспечивающие эффективное управление качеством, с соблюдением международных стандартов в процессах создания  инновационной продукции и ее вывода на внутренний и внешние рынки.\nLearning Outcomes (KZ): Басқарылатын процесс және зерттелетін проблема шеңберінде статистикалық талдаудың, инновациялық өнімдер мен қызметтерді коммерцияландырудың мүмкіндіктері мен тәуекелдерін талдаудың, деректерді верификациялаудың және визуализациялаудың заманауи әдістерін қолдану негізінде бизнес-процестерді модельдеу.; Әлеуметтік саясаттың және экономикалық жүйелердің цифрлық трансформациясының заманауи процестерін, тетіктері мен нәтижелерін бағалауға қабілетті.; Алынған ғылыми зерттеулердің нәтижелерін академиялық қоғамдастыққа тарату мақсатында Экономика саласындағы теориялық-әдіснамалық білімді пайдалана отырып, өзінің жаңа ғылыми идеяларын қалыптастыру.; Цифрлық экономика жағдайында инновациялық кәсіпкерлікті ілгерілету, экономикалық жүйелерді жеделдетілген технологиялық жаңғырту, халықтың өмір сүру деңгейі мен сапасын арттыру мақсатында инновациялық процестер мен жобаларды басқаруда теориялық және қолданбалы инноватиканың заманауи әдіснамасын қолдануға қабілетті.; Ұлттық және әлемдік экономиканың, саяси процестердің және жаһанданудың қазіргі тенденцияларын тұрақты даму тұрғысынан талдай және түсіндіре отырып, экономикалық жүйелердің тұрақты дамуын басқару стратегияларын әзірлеуге қабілетті.; Қазіргі экономикалық ғылымның зерттелетін мәселелері шеңберінде Жобалау және ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу сапасын арттыру үшін заманауи әдістерді, технологияларды және құралдарды қолдану.; Инновациялық өнімдерді құру және оны ішкі және сыртқы нарықтарға шығару процестерінде халықаралық стандарттарды сақтай отырып, сапаны тиімді басқаруды қамтамасыз ететін жобаларды, стратегиялық және тактикалық маркетингтік жоспарларды әзірлеу.\nLearning Outcomes (EN): To model business processes based on the application of modern methods of statistical analysis, analysis of opportunities and risks of commercialization of innovative products and services, verification and visualization of data, within the framework of a controlled process and the studied issues.; Evaluate modern processes, mechanisms and results of social policy and digital transformation of economic systems.; Generate your own new scientific ideas using theoretical and methodological knowledge in the field of economics, in order to broadcast the results of scientific research to the academic community.; Apply modern methodology of theoretical and applied innovation in the management of innovation processes and projects, in order to promote innovative entrepreneurship in the digital economy, accelerated technological modernization of economic systems, improving the level and quality of life of the population.; Develop strategies for managing the sustainable development of economic systems, analyzing and interpreting current trends in the national and world economy, political processes and globalization from the perspective of sustainable development.; Apply modern methods, technologies and tools to improve the quality of design and research work within the framework of the studied problems of modern economics.; Develop projects, strategic and tactical marketing plans that ensure effective quality management in compliance with international standards in the processes of creating innovative products and bringing them to domestic and foreign markets.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B04141 Учет и аудит\nProgram Name (KZ): 6B04141 Есеп және аудит\nProgram Name (EN): 6B04141 Accounting and auditing\nGoal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов - бухгалтеров, аудиторов, умеющих качественно предоставлять бухгалтерские и аудиторские услуги на предприятиях различных форм собственности, действующих в реальном и финансово-кредитном секторе экономики  и обладающих профессиональными компетенциями в сфере бизнеса и управления, позволяющими быть востребованными на рынке труда. \nGoal (KZ): Экономиканың нақты секторында жұмыс істейтін және еңбек нарығында сұранысқа ие болуға мүмкіндік беретін бизнес және басқару саласында кәсіби құзыреттілікке ие, әртүрлі меншік нысанындағы кәсіпорындарда бухгалтерлік және аудиторлық қызметтерді сапалы ұсына алатын жоғары білікті бухгалтер - мамандарды, аудиторларды даярлау.\nGoal (EN): Training of highly qualified specialists - accountants, auditors who are able to provide quality accounting and auditing services in enterprises of various forms of ownership, operating in the real sector of the economy and have professional competencies in the field of business and management, allowing to be in demand in the labor market.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Владеет базовыми основами  в области естественнонаучных дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; Способен вырабатывать рациональную систему организации учета и отчетности на основе выбора эффективной учетной политики, которая базируется на соблюдении действующего законодательства и положениях международных стандартов финансовой отчетности; Знает как сформировать суждения по вопросам профессиональной этики, связанных с предоставлением бухгалтерских и аудиторских услуг; Владеет навыками ведения конструктивного диалога, приемами мобильности, гибкости, умеет находить компромиссы,  соотносить свое мнение с мнением окружающих; Самостоятельно находит, изучает и систематизирует необходимый материал  для дальнейшего обучения и повышения профессиональных навыков в области учета и аудита; обрабатывает  и оценивает результаты научно-исследовательской работы; Описывает инструменты, принципы, положения  по организации  бухгалтерского учета и аудита; Владеет специфическими приемами и методами в организации бухгалтерско-аудиторской деятельности; своевременным представлением  финансовой отчетности предприятия; Всесторонне оценивает работу всех структурных звеньев отдельных подразделений и по центрам ответственности для выработки конкретных стратегических, управленческих решений.; Применяет современные коммуникативные и информационные технологии в бухгалтерско-аудиторской и финансовой деятельности, владеет иностранными языками на уровне, позволяющими осуществлять профессиональную деятельность; Анализирует, систематизирует  и применяет финансово-экономические данные при изучении финансовых, экономических  дисциплин. Применяет опыт в области  налогообложения,страхования , банковского дела.; Демонстрирует и применяет полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские,   правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности  и лидерские качества  в различных сферах жизнедеятельности\nLearning Outcomes (KZ): Дүниетанымы кең, ойлау мәдениеті жоғары білімді тұлғаны қалыптастыруға атсалысып, жаратылыстану саласындағы негізгі іргетастарды меңгереді.; Қолданыстағы заңнама мен қаржылық есеп берудің халықаралық стандарттарының ережелерін сақтауға негізделген тиімді есеп саясатын таңдау негізінде бухгалтерлік есеп пен есептілікті ұйымдастырудың ұтымды жүйесін әзірлеуге қабілетті; Бухгалтерлік және аудиторлық қызметтерді көрсетуге байланысты кәсіби этика мәселелері бойынша пайымдауларды қалыптастыруды біледі; Сындарлы диалог жүргізу дағдыларын, ұтқырлық, икемділік әдістерін меңгереді, ымыраға келуді, өз пікірін басқалардың пікірімен салыстыруды біледі.; Есеп және аудит саласындағы кәсіби дағдыларды одан әрі жетілдіру және жетілдіру үшін қажетті деректерді өз бетінше табады, зерттейді және жүйелейді; зерттеу жұмысының нәтижелерін өңдейді және бағалайды; Бухгалтерлік есеп пен аудитті ұйымдастырудың құралдарын, қағидаларын, ережелерін сипаттайды.; Бухгалтерлік –аудиторлық қызметті ұйымдастыруда нақты әдістемелер мен әдістерді, кәсіпорынның қаржылық есебін уақтылы ұсынуды меңгереді. ; Нақты стратегиялық және басқарушылық шешімдерді әзірлеу үшін жекелеген бөлімшелердің барлық құрылымдық бөлімшелерінің және жауапкершілік орталықтарының жұмысын кешенді түрде бағалайды.; Бухгалтерлік-аудиторлық және қаржылық қызметте заманауи коммуникативтік және ақпараттық технологияларды қолданады, кәсіби қызметті жүзеге асыруға мүмкіндік беретін деңгейде шет тілдерін біледі; Қаржылық, экономикалық пәндерді оқу кезінде қаржылық-экономикалық деректерді талдайды, жүйелейді және қолданады. Банк ісі, салық салу,сақтандыру ,  саласындағы тәжірибені қолданады.; Алынған жаратылыстану, гуманитарлық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіпкерлік, құқықтық, экологиялық білімдерін, өмір қауіпсіздігі мәдениеті мен көшбасшылық қасиеттерін өмірдің әртүрлі салаларында көрсетеді және қолданады.\nLearning Outcomes (EN): He has the basic fundamentals in the field of natural sciences, contributing to the formation of a highly educated personality with a broad outlook and a culture of thinking; Is able to develop a rational accounting and reporting system based on the choice of an effective accounting policy, which is based on compliance with current legislation and the provisions of international financial reporting standards; Knows how to form judgments on issues of professional ethics related to the provision of accounting and auditing services; He has the skills of conducting a constructive dialogue, mobility techniques, flexibility, is able to find compromises, correlate his opinion with the opinion of others; Independently finds, studies and systematizes the necessary material for further training and professional development in the field of accounting and auditing; processes and evaluates the results of research work; Describes the tools, principles, and regulations for the organization of accounting and auditing; Owns specific techniques and methods in the organization of accounting and auditing activities; timely presentation of financial statements of the enterprise; Comprehensively assesses the work of all structural units of individual departments and responsibility centers to develop specific strategic, managerial decisions.; Applies modern communication and information technologies in accounting, auditing and financial activities, speaks foreign languages at a level that allows to carry out professional activities; Analyzes, systematizes and applies financial and economic data in the study of financial and economic disciplines. Applies experience in the field of taxation, insurance, banking.; Demonstrates and applies the acquired natural science, humanitarian, socio-economic, entrepreneurial, legal, environmental knowledge and leadership qualities in various spheres of life",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 8D06101 Компьютерные науки\nProgram Name (KZ): 8D06101 Компьютерлік ғылымдар\nProgram Name (EN): 8D06101 Computer Science",
        "output": "Goal (RU): формирование у обучающегося компетенций научно-исследовательской работы, научно-педагогической деятельности, планирования и реализации теоретических и экспериментальных исследований, определения научных проблем и формулировки методов их решения.\nGoal (KZ): білім алушыда ғылыми-зерттеу жұмысының, ғылыми-педагогикалық қызметтің, теориялық және эксперименттік зерттеулерді жоспарлау мен іске асырудың, ғылыми проблемаларды айқындаудың және оларды шешу әдістерін тұжырымдаудың құзыреттерін қалыптастыру.\nGoal (EN): The purpose of the EP is the formation of the student's competencies in research work, scientific and pedagogical activity, planning and implementation of theoretical and experimental research, defining scientific problems and formulating methods for their solution.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B07114 Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики\nProgram Name (KZ): 6B07114 Кеме электр жабдықтарын және автоматика жабдығын пайдалану\nProgram Name (EN): 6B07114 Operation of ship electrical equipment and automation equipment\nGoal (RU): Основные цели образовательной деятельности в области эксплуатации электрооборудования и средств автоматики: \n- поддерживать и повышать профессиональные компетентности и квалификации, а также технические знания и профессионализм специалистов данной области с учётом потребностей рынка труда; \n- поддерживать и улучшать нормы в области предупреждения несчастных случаев, с целью уменьшения опасности травм;\n- привлечение новых кандидатов для подготовки специалистов, которые в значительной степени способствуют устойчивому развитию и процветанию морского судоходства и морской отрасли в целом; \n- обеспечивать соответствующую начальную подготовку и привитие навыков в период прохождения обучающимися профессиональных практик; \n- предоставлять возможности профессионального обучения и переподготовки, отвечающие современным и ожидаемым потребностям морской отрасли в кадрах;\n- обеспечивать возможности обучения в организации и инспекции по надзору за техническим состоянием морских судов; \n- предоставлять возможности обучения, необходимые для того, чтобы практически использовать современные информационные технологии и информатизации в области эксплуатационных требований и эксплуатации новых видов судового электрооборудования и средств автоматики;\n- обеспечивать надлежащую практическую подготовку обучающихся в соответствии профилем подготовки, с целью сформировать у выпускников представления об эксплуатация судового электрооборудования и средства автоматики, в соответствии с требованиями международных нормативных документов.\nGoal (KZ): Электр жабдықтары мен автоматика құралдарын пайдалану саласындағы білім беру қызметінің негізгі мақсаттары:\n- еңбек нарығының қажеттіліктерін ескере отырып, осы саладағы мамандардың кәсіби құзыреттілігі мен біліктілігін, сондай-ақ техникалық білімі мен кәсібилігін қолдау және арттыру;\n- жарақат алу қаупін азайту мақсатында жазатайым оқиғалардың алдын алу саласындағы нормаларды сақтау және жақсарту;\n- теңіз кеме қатынасы мен жалпы теңіз саласының тұрақты дамуы мен өркендеуіне елеулі дәрежеде ықпал ететін мамандарды даярлау үшін жаңа үміткерлерді тарту;\n- білім алушылардың кәсіптік практикадан өтуі кезеңінде тиісті бастапқы дайындықты және дағдыландыруды қамтамасыз ету;\n- теңіз саласының кадрлардағы қазіргі заманғы және күтілетін қажеттіліктеріне жауап беретін кәсіби оқыту және қайта даярлау мүмкіндіктерін ұсыну;\n- теңіз кемелерінің техникалық жағдайын қадағалау бойынша инспекция мен ұйымда оқу мүмкіндігін қамтамасыз ету;\n- Кеме электр жабдықтары мен автоматика құралдарының жаңа түрлерін пайдалану және пайдалану саласындағы қазіргі заманғы ақпараттық технологиялар мен ақпараттандыруды іс жүзінде пайдалану үшін қажетті оқыту мүмкіндіктерін ұсыну;\n- халықаралық нормативтік құжаттардың талаптарына сәйкес түлектердің Кеме электр жабдықтары мен автоматика құралдарын пайдалану туралы түсініктерін қалыптастыру мақсатында дайындық бейініне сәйкес білім алушылардың тиісті практикалық дайындығын қамтамасыз ету.\nGoal (EN): The main objectives of educational activities in the field of operation of electrical equipment and automation equipment:\n- to maintain and improve professional competencies and qualifications, as well as technical knowledge and professionalism of specialists in this field, taking into account the needs of the labor market;\n- maintain and improve standards in the field of accident prevention, in order to reduce the risk of injury;\n- attracting new candidates for the training of specialists who significantly contribute to the sustainable development and prosperity of maritime navigation and the maritime industry as a whole;\n- to provide appropriate initial training and instilling skills during the passage of professional practices by students;\n- to provide professional training and retraining opportunities that meet the current and expected personnel needs of the maritime industry;\n- provide training opportunities in the organization and inspection for the supervision of the technical condition of marine vessels;\n- to provide training opportunities necessary to practically use modern information technologies and informatization in the field of operational requirements and operation of new types of ship electrical equipment and automation equipment;\n- to provide proper practical training of students in accordance with the training profile, in order to form graduates ' ideas about the operation of ship electrical equipment and automation equipment, in accordance with the requirements of international regulatory documents.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде, корректно и обоснованно отстаивая свою точку зрения, используя знание языков, академического письма, лидерства и основ управления коллективом.; Осуществляет безопасное техническое использование, техническое обслуживание, диагностирование и ремонт судового электрооборудования и средств автоматики в соответствии с международными и национальными требованиями.; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая национальными духовно-нравственными ценностями, экономическими, языковыми и правовыми знаниями, информационной грамотностью.; Использует методы технико-экономического проектирования, поиска и анализа информации по объектам судового электрооборудования и средств автоматики, инженерные и управленческие решения в рамках исследований объектов профессиональной деятельности.; Разрабатывает технологические схемы, планы и графики технического обслуживания и эксплуатации судового электрооборудования и средств автоматики, зная принципы работы электроэнергетических систем судна.; Совершенствует профессиональные навыки с целью дальнейшего профессионального развития и обучения.; Применяет современные информационные технологии, знания компьютерной графики и электроники для решения конкретных теоретических и прикладных задач по эксплуатации судового электрооборудования и средств автоматики.; Решает профессиональные задачи в процессе трудовой деятельности, применяя знания базовых естественно-научных дисциплин, основ экономики и безопасности жизнедеятельности, используя нестандартное мышление, позволяющее найти оптимальное решение.\nLearning Outcomes (KZ): Кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді қарым-қатынас жасайды, өз көзқарасын дұрыс және негізді қорғайды, тілдерді, академиялық жазуды, көшбасшылықты және ұжымды басқару негіздерін біледі.; Халықаралық және ұлттық талаптарға сәйкес Кеме электр жабдықтары мен автоматика құралдарын қауіпсіз техникалық пайдалануды, техникалық қызмет көрсетуді, диагностикалауды және жөндеуді жүзеге асырады.; Ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға, экономикалық, тілдік және құқықтық білімге, ақпараттық сауаттылыққа ие өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын білдіреді.; Кәсіби қызмет объектілерін зерттеу шеңберінде техникалық-экономикалық жобалау, Кеме электр жабдықтары мен автоматика құралдары объектілері бойынша ақпаратты іздеу және талдау әдістерін, инженерлік және басқарушылық шешімдерді пайдаланады.; Кеменің электр энергетикалық жүйелерінің жұмыс принциптерін біле отырып, кеме электр жабдықтары мен автоматика құралдарына техникалық қызмет көрсету мен пайдаланудың технологиялық схемаларын, жоспарлары мен кестелерін әзірлейді.; Одан әрі кәсіби дамыту және оқыту мақсатында кәсіби дағдыларды жетілдіреді.; Кеме электр жабдықтары мен автоматика құралдарын пайдалану бойынша нақты теориялық және қолданбалы міндеттерді шешу үшін қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды, компьютерлік графика мен электроника білімін қолданады.; Негізгі жаратылыстану-ғылыми пәндер, экономика негіздері және тіршілік қауіпсіздігі туралы білімді қолдана отырып, оңтайлы шешім табуға мүмкіндік беретін стандартты емес ойлауды қолдана отырып, еңбек қызметі процесінде кәсіби міндеттерді шешеді.\nLearning Outcomes (EN): Effectively interacts in a professional and social environment, correctly and reasonably defending his point of view, using knowledge of languages, academic writing, leadership and the basics of team management.; Performs safe technical use, maintenance, diagnostics and repair of ship electrical equipment and automation equipment in accordance with international and national requirements.; Expresses his own civil and moral position, possessing national spiritual and moral values, economic, linguistic and legal knowledge, information literacy.; Uses methods of technical and economic design, search and analysis of information on objects of ship electrical equipment and automation, engineering and management solutions in the framework of research of objects of professional activity.; Develops technological schemes, plans and schedules for maintenance and operation of ship electrical equipment and automation equipment, knowing the principles of operation of the ship's electric power systems.; Improves professional skills for the purpose of further professional development and training.; Applies modern information technologies, knowledge of computer graphics and electronics to solve specific theoretical and applied tasks for the operation of marine electrical equipment and automation equipment.; Solves professional tasks in the course of work, applying knowledge of basic natural sciences, fundamentals of economics and life safety, using non-standard thinking that allows you to find the optimal solution.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M04104  Экономика\nProgram Name (KZ): 7M04104  Экономика\nProgram Name (EN): 7M04104  Economics \nGoal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, обладающих профессиональными компетенциями, которые  способствуют социальной мобильности и   востребованности на рынке труда, эффективной деятельности в области экономики, управления и организации производства.\nGoal (KZ): Экономика, өндірісті басқару және ұйымдастыру салаларында  тиімді қызмет етуіне,әлеуметтік ұтқырлығына және еңбек нарығында сұранысқа ие болуына ықпал ететін кәсіби құзыреттіліктерге ие білікті мамандарды даярлау.\n\n\nGoal (EN): Training of qualified specialists with professional competencies that contribute to social mobility and demand in the labor market, effective activities in the field of Economics, management and production organization.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Применять методологические аспекты повышения результативности  деятельности предприятия  на основе определения политики и процедур принятия и исполнения управленческих решений, а также обеспечения эффективности деятельности фирмы в условиях рыночной экономики;; Демонстрировать эффективную коммуникацию в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках для успешного осуществления личной, профессиональной и общественной деятельности;; Применять современную методологию научного исследования, прогнозирования результатов профессиональной и исследовательской деятельности;; Разрабатывать политику развития реального сектора экономики с целью  продвижения ускоренной технологической модернизации экономики, обеспечения экологической безопасности, развития человеческого потенциала, повышения уровня и качества жизни населения;; Применять современную методологию теоретической и прикладной инноватики в управлении инновационными процессами и проектами;; Оценивать методико-методологическое проведения исследований финансово-экономической деятельности организации исходя из обеспечения  эффективности деятельности фирмы и особенностей экономического развития предприятий на национальном и международных рынках;; Разрабатывать кластерную политику с учетом ее взаимосвязи с другими инструментами поддержки социально-экономического развития субъектов экономики Казахстана; ; Интерпретировать современные теории и практики цифровой экономики с целью их применения в профессиональной и исследовательской деятельности; ; Анализировать и оценивать условия, результаты и последствия происходящих процессов  в сфере управленческих решений и современных тенденций развития человеческого капитала;; Оценивать эффективность социально-экономической системы   на основе современных цифровых технологий;\nLearning Outcomes (KZ): Басқарушылық шешімдерді қабылдау және орындау саясаты мен рәсімдерін анықтау, сондай-ақ нарықтық экономика жағдайында компания қызметінің тиімділігін қамтамасыз ету негізінде кәсіпорын қызметінің тиімділігін арттырудың әдіснамалық аспектілерін қолдану;; Жеке, кәсіптік және қоғамдық қызметті табысты жүзеге асыру үшін мемлекеттік, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша нысанда тиімді коммуникацияны көрсету;; Ғылыми зерттеудің, кәсіби және зерттеу қызметінің нәтижелерін болжаудың заманауи әдіснамасын қолдану;; Экономиканы жеделдетілген технологиялық жаңғыртуды ілгерілету, экологиялық қауіпсіздікті қамтамасыз ету, адам әлеуетін дамыту, халықтың өмір сүру деңгейі мен сапасын арттыру мақсатында экономиканың нақты секторын дамыту саясатын әзірлеу;; Инновациялық процестер мен жобаларды басқаруда теориялық және қолданбалы инновацияның заманауи әдіснамасын қолдану;; Компания қызметінің тиімділігін және ұлттық және халықаралық нарықтардағы кәсіпорындардың экономикалық даму ерекшеліктерін қамтамасыз ете отырып, ұйымның қаржылық-экономикалық қызметіне зерттеу жүргізудің әдістемелік-әдіснамалық жұмысын бағалау;; Қазақстан экономикасы субъектілерінің әлеуметтік-экономикалық дамуын қолдаудың басқа құралдарымен өзара байланысын ескере отырып, кластерлік саясатты әзірлеу;; Цифрлық экономиканың заманауи теориялары мен тәжірибелерін кәсіби және ғылыми-зерттеу қызметінде қолдану мақсатында түсіндіру;; Басқарушылық шешімдер саласындағы болып жатқан процестердің жағдайларын, нәтижелері мен салдарын және адами капиталды дамытудың қазіргі тенденцияларын талдау және бағалау;; Қазіргі цифрлық технологиялар негізінде әлеуметтік-экономикалық жүйенің тиімділігін бағалау;\nLearning Outcomes (EN): Apply methodological aspects of improving the effectiveness of the company's activities based on the definition of policies and procedures for making and executing management decisions, as well as ensuring the effectiveness of the company's activities in a market economy;; Demonstrate effective communication in oral and written forms in the state, Russian and foreign languages for the successful implementation of personal, professional and social activities;; Apply the modern methodology of scientific research, forecasting the results of professional and research activities;; To develop a policy for the development of the real sector of the economy in order to promote accelerated technological modernization of the economy, ensure environmental safety, develop human potential, and improve the standard and quality of life of the population;; Apply the modern methodology of theoretical and applied innovation in the management of innovative processes and projects;; To evaluate the methodological and methodological conduct of research on the financial and economic activities of an organization based on ensuring the effectiveness of the company's activities and the specifics of the economic development of enterprises in national and international markets;; To develop a cluster policy, taking into account its relationship with other tools to support the socio-economic development of the subjects of the economy of Kazakhstan;; To interpret modern theories and practices of the digital economy in order to apply them in professional and research activities;; Analyze and evaluate the conditions, results and consequences of ongoing processes in the field of management decisions and current trends in the development of human capital;; Evaluate the effectiveness of the socio-economic system based on modern digital technologies;",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B04110 Маркетинг\nProgram Name (KZ): 6B04110 Маркетинг\nProgram Name (EN): 6B04110 Marketing",
        "output": "Goal (RU): Подготовка маркетологов новой формации, способных внедрять и использовать современные методы и инструменты маркетинга в организациях различных сфер деятельности и обладающего способностью к адаптации к меняющимся требованиям рынка труда и технологий.\nGoal (KZ): Әр түрлі қызмет саласындағы ұйымдарда маркетингтің заманауи әдістері мен құралдарын енгізуге, қолдануға қабілетті және еңбек нарығы мен технологиялардың өзгермелі талаптарына бейімделу қабілеті бар жаңа формациядағы маркетологтарды даярлау.\nGoal (EN): training of marketers of a new formation who are able to implement and use modern methods and tools of marketing in organizations of various fields of activity and have the ability to adapt to the changing requirements of the labor market and technologies.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01505 Биология\nProgram Name (KZ): 7M01505 Биология\nProgram Name (EN): 7M01505 Biology",
        "output": "Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогов-биологов, конкурентоспособных на рынке труда, обладающих профессиональными компетенциями применения передовых исследовательских и инновационных образовательных технологий и методов преподавания биологии на уровне современного состояния педагогической науки.\n\nGoal (KZ): Еңбек нарығында бәсекеге қабілетті, педагогика ғылымының заманауи деңгейінде биологияны оқытудың озық зерттеу және инновациялық білім беру технологиялары мен әдістерін қолданудың кәсіби құзыретіне ие жоғары білікті педагог-биологтарды даярлау\nGoal (EN): training of highly qualified biology teachers who are competitive in the labor market; having professional competencies in the application of advanced research and innovative educational technologies and methods of teaching biology at the level of the current state of pedagogical science.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01724 Подготовка педагогов казахского языка и литературы\nProgram Name (KZ): 7M01724 Қазақ тілі мен әдебиеті педагогтерін даярлау\nProgram Name (EN): 7M01724 Training of teachers of the Kazakh language and literature",
        "output": "Goal (RU): Подготовка востребованных специалистов, обладающих профессиональной и научной подготовкой по образовательной программе подготовка педагогов казахского языка и литературы, владеющих методами сбора, обработки и хранения новой научной информации в языкознании и литературоведении, новыми технологиями обучения языку и литературе в соответствии с обновленным содержанием образования, способных реализовать стратегическую политику государства в области образования.\nGoal (KZ): Қазақ тілі мен әдебиетінің педагогтерін даярлау білім беру бағдарламасы бойынша кәсіби және ғылыми дайындығы бар, тіл білімі мен әдебиеттанудағы жаңа ғылыми ақпараттарды жинау, өңдеу және сақтау әдістерін, жаңартылған білім беру мазұнына сай тіл мен әдебиетті оқытудың жаңа технологияларын меңгерген, білім беру саласындағы мемлекеттің стратегиялық саясатын іске асыруға қабілетті, сұранысқа ие мамандарды даярлау.\nGoal (EN): Тhe preparation of in-demand specialists with professional and scientific training in the educational program of the training of teachers of the Kazakh language and literature, having methods of collecting, processing and storing of new scientific information in linguistics and literary studies, new techniques of teaching language and literature in accordance with the updated content of education, capable of implementing the strategic policy of the state in education.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01513 Физика-информатика\nProgram Name (KZ): 6B01513 Физика-информатика\nProgram Name (EN): 6B01513 Physics-Сomputer Science\nGoal (RU): Подготовка образованного, квалифицированного, конкурентоспособного учителя физики и информатики с высокой гражданской и социальной ответственностью.\nGoal (KZ): Азаматтық және әлеуметтік жауапкершілігі жоғары, білімді, білікті, бәсекеге қабілетті физика және информатика пәнінің мұғалімін даярлау.\nGoal (EN): Preparation of an educated, qualified, good teacher of physics and computer science with high civic and social responsibility.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Применяет теоретические и экспериментальные основы знаний, полученных по физике и информатике, в технологии обучения физике и информатике. ; Знает теоретические и концептуальные основы физики и информатики, ее место и ценность в системе наук в целом, историю развития и современное состояние.; Владеет теоретическими основами и технологиями преподавания физики и фундаментальными теориями физики.; Владеет основами экономики, менеджмента, маркетинга и финансов. Осознает роль и значимость современных управленческих технологий в сфере экономики и управления. Знает основы прикладных наук, основные законы и принципы экологии и принципы научной организации труда,  действующее законодательство в области противодействия  коррупции.; Владеет педагогикой, методикой преподавания физики и информатики, технологиями современного образования, в том числе обучения в режиме online. Использование возможностей информационной среды в учебно-воспитательном процессе и всестороннем саморазвитии.; Знает основы безопасности жизнедеятельности, роль и обязанности гражданской обороны, спасения и аварийного восстановления. Знает основы прикладных наук, основные законы и принципы экологии и принципы научной организации труда.; Применяет знания общей физики и информационных технологий для анализа и синтеза явлений и процессов, владеет методами теоретического анализа результатов наблюдений и экспериментов, приемами компьютерного моделирования.; Применяет в профессиональной деятельности новые образовательные технологии, лаборатории, печатные средства, видео, мультимедийные средства, программное обеспечение, интернет; основные международные и отечественные документы о правах ребенка и правах людей с особыми потребностями; критериальные методы оценивания: формативное, суммативное оценивание; результаты исследований в области физического и педагогического образования.; Использует основные математические методы в исследовательской и профессиональной деятельности, а так же в решении задач по физике и информатике.; Анализирует деятельность всех субъектов образовательного процесса (собственную, учеников, родителей), умеет работать в сотрудничестве с коллегами для усовершенствования процесса преподавания физики на классных и лабораторных занятиях. Знает способы организации научно-исследовательской работы и может руководить научно-исследовательской работой учащихся.; Использует физические методы, программирование и современные информационно-коммуникационные технологии для решения практических задач, обработки и распространения информации, может развивать лидерские качества в обучении и воспитании.; Понимает новые методы, формы и способы обучения и воспитания, эффективность и ценности инклюзивного образования. Знает общие закономерности роста детей и подростков, физиологию нервной системы. Знает закономерности развития личности, процессы обучения и воспитания, знает средства и методы системной организации психолого-педагогической помощи на всех уровнях образовательного процесса; имеет представление о системном мышлении в педагогической деятельности и ее целостном восприятии.\nLearning Outcomes (KZ): Физикадан және информатикадан алған білімнің теориялық және эксперименттік негіздерін физика мен информатиканы оқыту технологиясында қолданады.; Физика мен информатиканың теориялық және концептуалдық негіздерін, оның жалпы ғылымдар жүйесіндегі орны мен құндылықтарын, даму тарихы мен қазіргі жағдайын біледі.; Физиканы оқытудың теориялық негіздері мен технологияларын және физиканың іргелі теорияларын меңгереді.; Экономика, менеджмент, маркетинг және қаржы негіздерін меңгерген. Экономика және басқару саласындағы қазіргі заманғы басқару технологияларының рөлі мен маңыздылығын түсінеді. Қолданбалы ғылымдардың негіздерін, экологияның негізгі заңдары мен принциптерін және еңбекті ғылыми ұйымдастыру принциптерін, сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнаманы біледі.; Педагогиканы, физика мен информатиканы оқыту әдістемесін, қазіргі білім берудің,  соның ішінде online режимде оқыту технологияларын біледі. Оқу-тәрбие процесінде және өзін-өзі жан-жақты дамытуда ақпараттық ортаның мүмкіндігін пайлануды біледі. ; Тіршілік қауіпсіздігін қамтамасыз ету негіздері, азаматтық қорғаныстың рөлі мен міндеттерін, құтқару және апаттың – қалпына келтіру жұмыстарын біледі. Қолданбалы ғылым негіздерін және экологияның негізгі заңдары мен қағидалары және еңбекті ғылыми ұйымдастыру принциптерін практика жүзінде пайдалана біледі.  ; Құбылыстар мен процестерді талдау және синтездеу үшін жалпы физика және ақпараттық технологиялар білімін қолданады, бақылаулар мен эксперименттер нәтижелерін теориялық талдау әдістерін, компьютерлік модельдеу әдістерін меңгергерген.; Кәсіби қызметте жаңа білім беру технологияларын, зертханаларды, баспа құралдарын, бейне, мультимедиялық құралдарды, бағдарламалық қамтамасыз етуді, интернетті; бала құқықтары және ерекше қажеттіліктері бар адамдардың құқықтары туралы негізгі халықаралық және отандық құжаттарды; критериалды бағалау әдістерін: формативті, жиынтық бағалауды; физикадан және информатикадан білім беру саласындағы зерттеулер нәтижелерін қолданады.; Зерттеу және кәсіби қызметте, сондай-ақ физика және информатика бойынша есептерді шешуде негізгі математикалық әдістерді қолданады.; Білім беру процесінің барлық субьектілерінің (өзіндік, оқушылардың, ата-аналардың) қызметтерін талдайды, сыныптық және зертханалық сабақтарда физиканы және инфороматиканы оқыту процесін жетілдіру үшін әріптестерімен бірлесе жұмыс істей алады. Ғылыми зерттеу жұмысын ұйымдастыру жолдарын біледі және  оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмысына жетекшілік жасай алады.; Практикалық есептерді шығару, ақпаратты өңдеу мен таратуда физикалық әдістерді, программалау мен қазіргі заманғы ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдаланады, оқыту мен тәрбиелеуде лидерлік қасиеттерін дамыта алады.; Оқыту мен тәрбиелеудің жаңа әдістері, формалары мен тәсілдерін, инклюзивті білім берудің тиімділігі мен құндылықтарын түсінеді. Балалар мен жасөспірімдер өсуінің жалпы заңдылықтарын, жүйке жүйесінің физиологиясын біледі. Тұлғаның даму заңдылықтарын, оқыту және тәрбиелеу процестерін біледі, білім беру процесінің барлық деңгейлерінде психологиялық-педагогикалық көмекті жүйелі ұйымдастырудың құралдары мен әдістерін біледі; педагогикалық іс-әрекетте жүйелі ойлау және оны тұтас қабылдау туралы түсінікке ие.\nLearning Outcomes (EN): Applies theoretical and experimental foundations of knowledge gained in physics and computer science in the technology of teaching physics and computer science.; Knows the theoretical and conceptual foundations of physics and computer science, its place and values in the system of General Sciences, the history and current state of development.; He is proficient in the theoretical foundations and technologies of teaching physics and fundamental theories of physics.; He has the basics of economics, management, marketing and finance. Understands the role and importance of modern management technologies in the field of economics and management. He knows the basics of applied sciences, the basic laws and principles of ecology and the principles of scientific organization of labor, the current legislation in the field of anti-corruption.; He is proficient in pedagogy, methods of teaching physics and computer science, technologies of modern education, including online learning. Using the possibilities of the information environment in the educational process and comprehensive self-development.; Knows the basics of life safety, the role and responsibilities of civil defense, rescue and emergency recovery. He knows the basics of applied sciences, the basic laws and principles of ecology and the principles of scientific organization of labor.; Applies knowledge of general physics and information technologies for the analysis and synthesis of phenomena and processes, owns methods of theoretical analysis of the results of observations and experiments, computer modeling techniques.; Applies new educational technologies, laboratories, printed media, video, multimedia, software, the Internet in professional activities; the main international and domestic documents on the rights of the child and the rights of people with special needs; criteria-based assessment methods: formative, summative assessment; research results in the field of physical and pedagogical education.; Uses basic mathematical methods in research and professional activities, as well as in solving problems in physics and computer science.; Analyzes the activities of all subjects of the educational process (own, students, parents), is able to work in collaboration with colleagues to improve the process of teaching physics in classroom and laboratory classes. Knows the ways of organizing research work and can direct the research work of students.; Uses physical methods, programming and modern information and communication technologies to solve practical problems, process and disseminate information, able to develop leadership qualities in training and education.; Understands new methods, forms and methods of teaching and upbringing, the effectiveness and values of inclusive education. Knows the general patterns of growth of children and adolescents, the physiology of the nervous system. He knows the patterns of personality development, the processes of education and upbringing, knows the means and methods of systematic organization of psychological and pedagogical assistance at all levels of the educational process; has an idea of systemic thinking in pedagogical activity and its holistic perception.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В05303 Ядерная физика\nProgram Name (KZ): 6В05303 Ядролық физика\nProgram Name (EN): 6В05303 Nuclear physics",
        "output": "Goal (RU): подготовка высококвалифицированных специалистов для работы в областях физики атомного ядра и элементарных частиц, релятивистской ядерной физики\nGoal (KZ): атом ядросы және элементар бөлшектер физикасы, релятивистік ядролық физика салаларында жұмыс істеу үшін жоғары білікті мамандар даярлау\nGoal (EN): is training of highly qualified specialists to work in the fields of nuclear physics and elementary particles, relativistic nuclear physics",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01504 Химия\nProgram Name (KZ): 7M01504 Химия\nProgram Name (EN): 7M01504 Chemistry\nGoal (RU): Подготовка высокообразованных, конкурентоспособных, креативных профессиональных кадров новой формации, обладающих фундаментальными знаниями химии, инновационными подходами, исследовательскими навыками для осуществления  педагогической, профессионально-практической деятельности, способных стать лидерами в области профессиональной и научно-исследовательской деятельности в целях развития Мангистауского региона.\n\nGoal (KZ): Маңғыстау өңірін дамыту мақсатында кәсіптік және ғылыми-зерттеу қызметі саласында көшбасшы болуға қабілетті, педагогикалық, кәсіптік-практикалық қызметті жүзеге асыру үшін химия, инновациялық тәсілдер, зерттеу дағдылары бойынша іргелі білімі бар жаңа формациядағы жоғары білімді, бәсекеге қабілетті, креативті кәсіби кадрларды даярлау.\nGoal (EN): Training of highly educated, competitive, creative professional personnel of a new formation with fundamental knowledge of chemistry, innovative approaches, research skills for the implementation of pedagogical, professional and practical activities, capable of becoming leaders in the field of professional and research activities for the development of the Mangystau region.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Обеспечивает требуемый уровень академических компетенций обучающихся, организовывая и  проводя учебные занятия по химическим дисциплинам с учетом  принципов студентоцентрированного обучения и оценивания, разрабатывая материалы с учетом интеграции образования, науки и инноваций, зная основные требования к планированию и организации образовательно-научного процесса ; Обеспечивает требуемый уровень профессиональных компетенций обучающихся, учитывая в проведении учебных занятий специфику профильных химических дисциплин, экстраполируя в учебный процесс инновации в обучении  химии, современным методологическим основам преподавания общей и неорганической химии; Развивает у обучающихся  требуемый уровень исследовательских и междисциплинарных навыков, проводя диагностику их  исследовательских навыков, выявляя индивидуально-психологические особенности обучающихся, применяя стратегии развития и поддержки научно-творческой деятельности и публикационной активности обучающихся \n\n; Принимает участие в выполнении научно-исследовательских  проектов в области методики преподавания химии, междисциплинарного обучения, педагогической диагностики, работая с национальными и международными базами данных, применяя стиль научного мышления, методологию научных исследований  и патентного поиска в  постановке и решении исследовательских задач по химии, по методологии  организация научно-исследовательской деятельности обучающихся,  по инновациям в обучении химии с использованием методов анализа данных, физико-химических методов исследования ; Проводит учебно-методическую работу и развивает методическую компетентность, обеспечивая интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области при проведении семинарских/практических занятий, применяя современные инновационные и цифровые технологии ; Применяет свои профессиональные знания и навыки, методологию физико-химических исследований для решения конкретных теоретических и прикладных задач, в том числе анализа нефти, нефтепродуктов и воды, редких и рассеянных металлов,  принимая решения по выявлению причин возникновения экологических проблем и обоснованию методов борьбы по сохранению окружающей среды\n\n; Поддерживает и развивает образовательную среду и организационную культуру, обладая навыками управления коллективом,  зная стратегии и механизмы коммуникации в академической и профессиональной среде, способствуя повышению гражданской и профессиональной активности обучающихся ; Повышает профессиональную квалификацию, осуществляя рефлексию и самооценку своей исследовательской и педагогической деятельности, применяя знание языков и философии науки  \nLearning Outcomes (KZ): Студенттік орталықтандырылған оқыту және бағалау қағидаттарын ескере отырып, химиялық пәндер бойынша оқу сабақтарын ұйымдастыру және өткізу, білім беру, ғылым және инновациялардың интеграциясын ескере отырып материалдар әзірлеу, білім беру-ғылыми процесін жоспарлауға және ұйымдастыруға қойылатын негізгі талаптарды біле отырып, білім алушылардың академиялық құзыреттерінің талап етілетін деңгейін қамтамасыз етеді; Оқу сабақтарын өткізуде бейінді химиялық пәндердің ерекшелігін ескере отырып, химияны оқытудағы инновацияларды, жалпы және бейорганикалық химияны оқытудың қазіргі заманғы әдістемелік негіздерін оқу процесіне экстраполяциялай отырып, білім алушылардың кәсіби құзыреттіліктерінің талап етілетін деңгейін қамтамасыз етеді; Білім алушыларда зерттеушілік және пәнаралық дағдылардың қажетті деңгейін дамытады, олардың зерттеу дағдыларын диагностикалауды жүргізеді, білім алушылардың жеке-психологиялық ерекшеліктерін анықтайды, білім алушылардың ғылыми-шығармашылық қызметі мен жариялау белсенділігін дамыту және қолдау стратегияларын қолданады; Химияны оқыту әдістемесі, пәнаралық оқыту, педагогикалық диагностика саласындағы ғылыми-зерттеу жобаларын орындауға қатысады, ұлттық және халықаралық дерекқорлармен жұмыс жасай отырып, ғылыми ойлау стилін, ғылыми зерттеу әдістемесін және химия бойынша зерттеу міндеттерін қоюда және шешуде патенттік іздеуді қолдана отырып, әдістеме бойынша білім алушылардың ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастыру, инновациялар бойынша деректерді талдау әдістерін, зерттеудің физика-химиялық әдістерін пайдалана отырып химияны оқыту; Оқу-әдістемелік жұмысты жүргізеді және әдістемелік құзыреттілікті дамытады, семинар/практикалық сабақтарды өткізу кезінде пәндік саладағы психологиялық-педагогикалық білім мен білімнің интеграциясын қамтамасыз етеді, заманауи инновациялық және цифрлық технологияларды қолданады; Өзінің кәсіби білімі мен дағдыларын, физика-химиялық зерттеулер әдіснамасын нақты теориялық және қолданбалы міндеттерді шешу үшін, оның ішінде мұнай, мұнай өнімдері мен суды, сирек және шашыраңқы металдарды талдау үшін, экологиялық проблемалардың туындау себептерін анықтау және қоршаған ортаны сақтау бойынша күрес әдістерін негіздеу бойынша шешімдер қабылдай отырып қолданады\n\n; Ұжымды басқару дағдыларына ие бола отырып, академиялық және кәсіптік ортадағы коммуникация стратегиялары мен тетіктерін біле отырып, білім алушылардың азаматтық және кәсіптік белсенділігін арттыруға ықпал ете отырып, білім беру ортасы мен ұйымдық мәдениетті қолдайды және дамытады; Тілдер мен ғылым философиясын білуді қолдана отырып, өзінің зерттеу және педагогикалық қызметін рефлексия мен өзін-өзі бағалауды жүзеге асыра отырып, кәсіби біліктілігін арттырады\nLearning Outcomes (EN): Provides the required level of academic competencies of students by organizing and conducting training sessions in chemical disciplines, taking into account the principles of student-centered learning and assessment, developing materials taking into account the integration of education, science and innovation, knowing the basic requirements for planning and organizing the educational and scientific process; Provides the required level of professional competencies of students, taking into account the specifics of specialized chemical disciplines in conducting training sessions, extrapolating innovations in chemistry teaching into the educational process, modern methodological foundations of teaching general and inorganic chemistry; Develops the required level of research and interdisciplinary skills among students, conducting diagnostics of their research skills, identifying individual psychological characteristics of students, applying strategies for the development and support of scientific and creative activities and publication activity of students; Participates in the implementation of research projects in the field of chemistry teaching methods, interdisciplinary teaching, pedagogical diagnostics, working with national and international databases, applying the style of scientific thinking, methodology of scientific research and patent search in the formulation and solution of research tasks in chemistry, according to the methodology of organizing research activities of students, on innovations in teaching chemistry using data analysis methods, physico-chemical research methods; Conducts educational and methodological work and develops methodological competence, ensuring the integration of psychological and pedagogical knowledge and knowledge in the subject area during seminars/practical classes, using modern innovative and digital technologies; He applies his professional knowledge and skills, the methodology of physico-chemical research to solve specific theoretical and applied problems, including the analysis of oil, petroleum products and water, rare and scattered metals, making decisions to identify the causes of environmental problems and substantiate methods of combating environmental conservation; Supports and develops the educational environment and organizational culture, possessing team management skills, knowing strategies and mechanisms of communication in the academic and professional environment, contributing to the increase of civic and professional activity of students; Improves professional qualifications by carrying out reflection and self-assessment of their research and teaching activities, applying knowledge of languages and philosophy of science",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7М05203 Экология\nProgram Name (KZ): 7М05203 Экология\nProgram Name (EN): 7М05203 Ecology \nGoal (RU): подготовка специалиста в области экологии, востребованного на рынке труда, способного проводить фундаментальные исследования в области экологических и смежных наук,быть конкурентоспособным в эпоху технократизации и глобализации.\nGoal (KZ): еңбек нарығында сұранысқа ие, қоршаған орта және сабақтас ғылымдар саласында іргелі зерттеулер жүргізе алатын, технократизация мен жаһандану дәуірінде бәсекеге қабілетті маман даярлау\nGoal (EN): training an environmental specialist in demand on the labor market, able to conduct fundamental research in the field of environmental and related sciences, be competitive in the era of technocratization and globalization",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Применять методы управления предприятиями и навыки управления персоналом для решения экологических задач и улучшения производственных процессов.; Использовать иностранный язык для написания научных статей и проведения презентаций на международных конференциях в области экологии.; Применять ГИС технологии для оценки влияния климатических условий на загрязнение воздуха и разработки мер по его снижению.; Использовать принципы рационального природопользования для разработки устойчивых технологий и методов эксплуатации природных ресурсов.; Анализировать экологические последствия деятельности металлургических предприятий и разрабатывать стратегии по снижению негативного воздействия.; Анализировать данные по биоразнообразию с использованием искусственного интеллекта для прогнозирования изменений экосистем и разработки мер по их защите.; Оценивать природно-ресурсный потенциал и разрабатывать рекомендации по его оптимальному использованию в условиях антропогенного воздействия.; Оценивать риски радиационного и химического загрязнения и разрабатывать меры по защите окружающей среды и здоровья населения.; Разрабатывать комплексные проекты по охране окружающей среды и устойчивому развитию регионов с учетом международных стандартов.; Разрабатывать инновационные технологические схемы переработки и утилизации отходов для минимизации их воздействия на окружающую среду.\nLearning Outcomes (KZ): Экологиялық мәселелерді шешу және өндірістік процестерді жақсарту үшін кәсіпорынды басқару әдістері мен персоналды басқару дағдыларын қолдану.; Экология саласындағы халықаралық конференцияларда ғылыми мақалалар жазу және презентациялар өткізу үшін шет тілін пайдалану.; Климаттық жағдайлардың ауаның ластануына әсерін бағалау және оны төмендету шараларын әзірлеу үшін ГАЖ технологиясын қолдану.; Табиғи ресурстарды пайдаланудың тұрақты технологиялары мен әдістерін әзірлеу үшін табиғатты ұтымды пайдалану принциптерін пайдалану.; Металлургиялық кәсіпорындар қызметінің экологиялық салдарын талдау және теріс әсерді азайту стратегияларын әзірлеу.; Экожүйелердің өзгеруін болжау және оларды қорғау шараларын әзірлеу үшін жасанды интеллектті пайдалана отырып, биоәртүрлілік деректерін талдау.; Табиғи-ресурстық әлеуетті бағалау және оны антропогендік әсер ету жағдайында оңтайлы пайдалану бойынша ұсыныстар әзірлеу.; Радиациялық және химиялық ластану тәуекелдерін бағалау және қоршаған ортаны және халықтың денсаулығын қорғау шараларын әзірлеу.; Халықаралық стандарттарды ескере отырып, қоршаған ортаны қорғау және өңірлерді орнықты дамыту жөніндегі кешенді жобаларды әзірлеу.; Қоршаған ортаға әсерін азайту үшін қалдықтарды қайта өңдеу мен кәдеге жаратудың инновациялық технологиялық схемаларын әзірлеу.\nLearning Outcomes (EN): Apply enterprise management methods and personnel management skills to solve environmental problems and improve production processes.; Use a foreign language to write scientific articles and make presentations at international conferences in the field of ecology.; Apply geoinformation technologies to assess the impact of climatic conditions on air pollution and develop measures to reduce it.; To use the principles of rational environmental management to develop sustainable technologies and methods of exploitation of natural resources.; Analyze the environmental consequences of the activities of metallurgical enterprises and develop strategies to reduce the negative impact.; Analyze biodiversity data using artificial intelligence to predict ecosystem changes and develop measures to protect them.\n; To assess the natural resource potential and develop recommendations for its optimal use in conditions of anthropogenic impact.; Assess the risks of radiation and chemical pollution and develop measures to protect the environment and public health.; To develop comprehensive projects on environmental protection and sustainable development of regions, taking into account international standards.; To develop innovative technological schemes for waste recycling and disposal to minimize their impact on the environment.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 8D01510 Подготовка педагогов математики\nProgram Name (KZ): 8D01510 Математика педагогтерін даярлау\nProgram Name (EN): 8D01510 Mathematics teacher training\nGoal (RU): Подготовка конкурентоспособных, востребованных,   с высоким уровнем общей и профессиональной культуры,   способных  к саморазвитию, социальной адаптации в условиях инновационных изменений политического, социально-экономического и технологического развития общества  научно-педагогических кадров высокой  квалификации  в области образования и математических  наук\n\nGoal (KZ): Бәсекеге қабілетті, сұранысқа ие, жалпы және кәсіби мәдениет деңгейі жоғары, өзін-өзі дамытуға қабілетті, қоғамның саяси, әлеуметтік-экономикалық және технологиялық дамуының инновациялық өзгерістері жағдайында әлеуметтік бейімделуге қабілетті білім беру және математика ғылымдар саласында біліктілігі жоғары ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау\n\nGoal (EN): Training of highly qualified specialists in the field of mathematics  for the implementation of psychological and pedagogical support of the pedagogical process in preschool institutions of all types; in secondary schools, in family-type children's villages; in special correctional organizations; in vocational institutions, universities and various organizations",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Разрабатывает методы организации научно- исследовательской работы,   подходы к организации исследовательской работы, сопоставляет актуальные задачи исследования, осуществляет мониторинг качества образовательного процесса, анализирует теоретические и экспериментальные результаты научных физико-математических исследований и применяет их в дальнейшей научно-исследовательской работе ; Осуществляет научное исследование с применением эмпирических и теоретических методов;  реализовывает концептуальные идеи в исследовании; применяет современные методы обработки данных исследования; оформляет результаты научного исследования, оценивает точность и достоверность полученных результатов; Анализирует различные источники по тематике научных исследований, сопоставляя их по содержанию, подвергая  критической оценке; обосновывает собственную точку зрения; грамотно излагает их в письменном виде; Определяет основные этапы анализа и классификации дифференциальных уравнений в частных производных первого и второго порядков, подходы к построению основных моделей математической физики, использует классические методы решения лежащих в их основе частных дифференциальных уравнений; проводит классификацию основных интегральных уравнений; Формирует образовательную среду и использует свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики; реализует задачи инновационной образовательной политики в области физико-математического образования; Интерпретирует полученные решения вариационных задач в терминах исходной прикладной задачи и проводит количественный и качественный анализ полученных решений; собирает и обрабатывает научно- техническую информацию, анализирует  новые научные данные по тематике исследования; Знает методы исследования математики, используемые в современной науке, их возможности, связь теории и практики; Использует фундаментальные основы, современные достижения при решении проблем и тенденций развития соответствующей области профессиональной подготовки; выявляет закономерности профессиональной педагогики\nLearning Outcomes (KZ): Ғылыми - зерттеу жұмысын ұйымдастыру әдістерін, зерттеу жұмысын ұйымдастыру тәсілдерін әзірлейді, өзекті зерттеу міндеттерін салыстырады және тиісті бақылауды орындайды, білім беру процесінің сапасына мониторингті жүзеге асырады, ғылыми физика-математикалық зерттеулердің теориялық және эксперименттік нәтижелерін талдайды және оларды одан әрі ғылыми-зерттеу жұмысында қолданады.; Эмпирикалық және теориялық әдістерді қолдана отырып ғылыми зерттеуді жүзеге асырады; зерттеуде тұжырымдамалық идеяларды жүзеге асырады; зерттеу деректерін өңдеудің заманауи әдістерін қолданады; ғылыми зерттеу нәтижелерін ресімдейді, алынған нәтижелердің нақтылығы мен шынайылығын бағалайды.; Ғылыми зерттеулер тақырыбы бойынша әртүрлі дереккөздерді оларды мазмұны бойынша салыстыра отырып, сыни бағалауға талдау жасайды; өз пікірін негіздейді; оларды жазбаша түрде сауатты баяндайды.; Бірінші және екінші ретті дербес туындылы дифференциалдық теңдеулерді талдау мен жіктеудің негізгі кезеңдерін, математикалық физиканың негізгі модельдерін құрудың тәсілдерін анықтайды; олардың негізінде жатқан деробес дифференциалдық теңдеулерді шешудің классикалық әдістерін қолданады; негізгі интегралдық теңдеулерді жіктеуді жүргізеді; Білім беру ортасын қалыптастырады және инновациялық білім беру саясатының міндеттерін іске асыруда өз қабілеттерін пайдаланады; физика-математикалық білім беру саласындағы инновациялық білім беру саясатының міндеттерін іске асырады; Вариациялық есептердің алынған шешімдерін бастапқы қолданбалы есеп тұрғысынан түсіндіру және алынған шешімдерге сандық және сапалық талдау жүргізу; зерттеу тақырыбы бойынша ғылыми-техникалық ақпаратты жинау және өңдеу және зерттеу тақырыбы бойынша жаңа ғылыми деректерді жүйелеуге талдау жасау; Қазіргі заманғы ғылымда қолданатын математиканың зерттеу әдістерін, олардың мүмкіндіктерін, теория мен практиканың байланысын біледі; Кәсіптік даярлықтың тиісті саласының іргелі негіздерін, қазіргі заманғы жетістіктерін, проблемалары мен даму үрдістеріне білімдерін пайдаланады;\nкәсіби педагогиканың заңдылықтарын анықтайды\n\nLearning Outcomes (EN): Develops methods of organizing research work, approaches to organizing research work, compares current research tasks and performs appropriate control, monitors the quality of the educational process, analyzes theoretical and experimental results of scientific physical and mathematical research and applies them in further research work; Carries out scientific research using empirical and theoretical methods; implement conceptual ideas in research; applies modern methods of processing research data; forms the results of scientific research, evaluates the accuracy and reliability of the results obtained; Analyzes various sources on the subject of scientific research, comparing them according to their content, subjecting them to a critical assessment; justifies his own opinion; competently presents them in written form; Defines the main stages of analysis and classification of partial differential equations of the first and second orders, approaches to the construction of basic models of mathematical physics, uses classical methods for solving the underlying partial differential equations; classifies the main integral equations; Forms the educational environment and uses its abilities in the implementation of the tasks of innovative educational policy; implements the tasks of innovative educational policy in the field of physical and mathematical education; Interpret the obtained solutions of variational problems in terms of the original applied problem and conduct a quantitative and qualitative analysis of the obtained solutions; collect and process scientific and technical information on the subject of research and analyze systematize new scientific data on the subject of research; Knows the methods of research of mathematics used in modern science, their capabilities, the relationship of theory and practice; Uses knowledge of the fundamental foundations, modern achievements, problems and trends in the development of the relevant field of professional training; identifies patterns of professional pedagogy",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В05304 Химическая криминалистическая экспертиза\nProgram Name (KZ): 6В05304 Химиялық криминалистикалық сараптама \nProgram Name (EN): 6В05304 Chemical forensic examination \nGoal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов  новой формации, обладающих фундаментальными знаниями в области химической и криминалистической экспертизы, инновационными подходами, исследовательскими навыками для осуществления научной, производственной,  экспертной деятельности.\nGoal (KZ): Ғылыми, өндірістік, сараптамалық қызметін асыру мақсатында химиялық және криминалистикалық сараптама  саласында іргелі білімі, инновациялық көзқарасы, зерттеу жұмыстарын жүзеге асыра алатын дағдылары бар жаңа формациядағы бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.\nGoal (EN): Training of competitive specialists of the new formation with fundamental knowledge in the field of chemical and criminalistic expertise, innovative approaches, research skills for the implementation of scientific, industrial, expert activities.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Применять физико-химические методы анализа для установления структуры, химических и физических свойств пищевых продуктов, микро частиц, синтетических, искусственных, природных микроволокон, почв, горюче-смазочных и взрывоопасных, пожароопасных веществ и материалов для проведения экспертных исcледований;; Демонстрировать знания в вопросах экономики, предпринимательства, культурного наследия, академического письма, толерантности, противодействия коррупции и нарушения прав личности, основанных на законах и правах человека, психологии, безопасности  жизнедеятельности;; Применять искусственный интеллект, современные технологии для моделирования химико-технологических процессов, для расчета экспериментальных данных с использованием научно-обоснованных подходов и критериев оценки степени достоверности и объективности результатов экспертного исследования;; Осуществлятьхимический синтез, количественный и качественный анализ, отборпробвеществ в различных агрегатных состояниях с последующей консервацией и правильным хранением образцов, контролируя условия производственной среды (температура, влажность) при проведении исследований;; Оценивать экологические риски антропогенного воздействия химических, промышленных производств на окружающую среду, используя искуссвенный интелект, для проведения экспертных исследований;; Проводить химическую, криминалистическую, трасологическую, почерковедческую, баллистическую экспертизы, основываясь на знаниях основ криминалистики, химии, уголовно-процессуальногоправа и судебной экспертологии с применением соответствующих методов и методик;; Осуществлять сбор, анализ, систематизацию данных для химико- токсикологических, криминалистических исследований органических, высокомолекулярных, биохимических, лекарственных и психотропных веществ и препаратов, оценивая степень их воздействия на живые организмы;; Выбирать методики и методы дляпроведениясудебно-экспертныхисследованийс обработкой результатов экспертного исследования и формирования выводов;; Составлять план проведения экспертного исследования с использованием законодательных и нормативных документов, включая сертификацию, стандартизацию, метрологию для проведения судебно-экспертного исследования согласно выбранным методикам;; Проводить анализ объектов природной среды, минерального сырья, пищевых продуктов, неорганических, радиоактивных веществ и материалов, продуктов нефте-газоперерабатывающей промышленности для осуществления судебно- экспертных исследованийс использованием нормативных правовых актов в области охраны окружающей среды и природопользования.\nLearning Outcomes (KZ): Сараптамалық зерттеулер жүргізу үшін тамақ өнімдерінің, микробөлшектердің, синтетикалық, жасанды, табиғи микроталшықтардың, топырақтың, жанар-жағармайдың және жарылғыш, өрт қауіпті заттар мен материалдардың құрылымын, химиялық және физикалық қасиеттерін белгілеу үшін талдаудың физика-химиялық әдістерін қолдану;; Экономика, кәсіпкерлік, мәдени мұра, академиялық жазу, толеранттылық, сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес және заңдар мен адам құқықтары, психология, өмір қауіпсіздігіне негізделген жеке құқықтарын бұзу мәселелері бойынша білімін көрсету;; Жасанды интеллект, химиялық технологиялық процестерді модельдеу, сараптамалық зерттеу нәтижелерінің сенімділігі мен объективтілік дәрежесін бағалау үшін ғылыми негізделген тәсілдер мен критерийлерді пайдалана отырып эксперименттік деректерді есептеу үшін заманауи технологияларды қолдану;; Зерттеу кезінде өндірістік ортаның (температура, ылғалдылық) жағдайын бақылай отырып, химиялық синтезді, сандық және сапалық талдауды, әртүрлі агрегаттық күйдегі заттарды іріктеуді, содан кейін үлгілерді сақтау және дұрыс сақтауды жүзеге асыру;; Эксперттік зерттеулер жүргізу үшін жасанды интеллектті пайдалана отырып, химиялық және өнеркәсіптік өндірістің қоршаған ортаға антропогендік әсерінің экологиялық тәуекелдерін бағалау;; Тиісті әдістер мен әдістерді пайдалана отырып, сот сараптамасының, химияның, қылмыстық іс жүргізу құқығының және сот сараптамасының негіздерін білуге негізделген химиялық, криминалистикалық, трацеологиялық, қолжазбалық, баллистикалық сараптамалар жүргізу;; Органикалық, жоғары молекулалық, биохимиялық, дәрілік және психотроптық заттар мен препараттарға химиялық-токсикологиялық, криминалистикалық зерттеулер жүргізу, олардың тірі ағзаларға әсер ету дәрежесін бағалау үшін деректерді жинау, талдау, жүйелеу;; Сараптамалық зерттеу нәтижелерін өңдей отырып және қорытындылар жасай отырып, сот-сараптамалық зерттеулер жүргізудің әдістері мен әдістерін таңдау;; Таңдалған әдістер бойынша сот-сараптамалық зерттеулер жүргізу үшін сертификаттау, стандарттау, метрологияны қоса алғанда, заңнамалық және нормативтік құжаттарды пайдалана отырып, сараптамалық зерттеулер жүргізу жоспарын құру;; Қоршаған ортаны қорғау және табиғи ресурстарды пайдалану саласындағы нормативтік құқықтық актілерді пайдалана отырып, сот-сараптамалық зерттеулер жүргізу үшін табиғи орта объектілеріне, минералдық шикізатқа, тамақ өнімдеріне, бейорганикалық, радиоактивті заттар мен материалдарға, мұнай және газ өңдеу өнеркәсібінің өнімдеріне талдау жүргізу. \nLearning Outcomes (EN): Apply physicochemical methods of analysis to establish the structure, chemical and physical properties of food products, micro particles, synthetic, artificial, natural microfibers, soils, fuels, lubricants and explosive, fire hazardous substances and materials for conducting expert research;; Demonstrate knowledge in matters of economics, entrepreneurship, cultural heritage, academic writing, tolerance, anti-corruption and violation of individual rights based on laws and human rights, psychology, life safety;; Apply artificial intelligence, modern technologies for modeling chemical technological processes, for calculating experimental data using scientifically based approaches and criteria for assessing the degree of reliability and objectivity of the results of expert research;; Carry out chemical synthesis, quantitative and qualitative analysis, selection of substances in various states of aggregation, followed by conservation and proper storage of samples, controlling the conditions of the production environment (temperature, humidity) during research;; Assess the environmental risks of the anthropogenic impact of chemical and industrial production on the environment, using artificial intelligence to conduct expert research;; Conduct chemical, forensic, traceological, handwriting, ballistic examinations, based on knowledge of the fundamentals of forensics, chemistry, criminal procedure law and forensic examination using appropriate methods and techniques;; Collect, analyze, systematize data for chemical-toxicological, forensic studies of organic, high-molecular, biochemical, medicinal and psychotropic substances and preparations, assessing the degree of their impact on living organisms;; Select techniques and methods for conducting forensic research with processing the results of expert research and drawing conclusions;; Draw up a plan for conducting expert research using legislative and regulatory documents, including certification, standardization, metrology to conduct forensic research according to selected methods;; Conduct analysis of natural environmental objects, mineral raw materials, food products, inorganic, radioactive substances and materials, products of the oil and gas processing industry to carry out forensic research using regulatory legal acts in the field of environmental protection and natural resource management.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01511 Математика-Информатика\nProgram Name (KZ): 6B01511 Математика-Информатика\nProgram Name (EN): 6B01511 Mathematics-Сomputer Science\nGoal (RU): Подготовка образованного, квалифицированного, конкурентоспособного учителя математики-информатики с высокой гражданской и социальной ответственностью.\nGoal (KZ): Азаматтық және әлеуметтік жауапкершілігі жоғары, білімді, білікті, бәсекеге қабілетті математика және информатика пәнінің мұғалімін даярлау.\n\nGoal (EN): \nPreparation of an educated, qualified, full-fledged teacher of mathematics and informatics with high civic and social responsibility.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Применяет в профессиональной деятельности новые образовательные технологии, лаборатории,  программное обеспечение, основные документы о правах ребенка и правах людей с особыми потребностями, критериальные методы оценивания, результаты исследований.; Знает основы обеспечения безопасности жизнедеятельности, роль и задачи гражданской обороны, спасательные и аварийно – восстановительные работы.; Понимает новые методы, формы и способы обучения и воспитания, эффективность и ценности инклюзивного образования. Знает общие закономерности роста  детей и подростков, физиологию нервной системы.; Анализирует деятельность всех субъектов образовательного процесса (собственную, учеников, родителей), умеет работать в сотрудничестве с коллегами для усовершенствования процесса преподавания математики и информатики на классных и лабораторных занятиях.; Владеет основами экономики, менеджмента, маркетинга и финансовой грамотности. Осознает роль и значимость современных управленческих технологий в сфере экономики и управления. Знает основы прикладных наук, основные законы и принципы экологии и принципы научной организации труда,  действующее законодательство в области противодействия  коррупции.; Применяет знания  фундаментальной, прикладной математики и информационных технологий  для анализа и синтеза явлений и процессов, владеет методами теоретического анализа результатов наблюдений и экспериментов, приемами компьютерного моделирования.; Использует основные математические методы в исследовательской и профессиональной деятельности при анализе задач  математики и информатики.; Знает концептуальные и теоретические основы математики и информатики, их место в общей системе наук и ценностей, историю развития и их современное состояние.; Использует  методы математической обработки и распространения информации, программирования,  современные информационно-коммуникационные технологии и искусственного интеллекта при решении практических задач.; Знает педагогику и методику преподавания математики и информатики, современные образовательные технологии преподавания на английском языке, в том числе в режиме onlinе,  закономерности развития личности, процессов обучения и воспитания; владеет средствами и методами системной организации психолого-педагогической помощи на всех уровнях образовательного процесса.; Применяет теоретические и практические основы математики и информатики в технологии преподавания математики и информатики, владеет методикой формирования у учащихся умения в освоении предмета.\n; Владеет теоретическими основами и технологиями преподавания математики и информатики, системой знаний о фундаментальных теориях математики и информатики.\n\nLearning Outcomes (KZ): Кәсіби қызметте жаңа білім беру технологияларын, зертханаларды, бағдарламалық қамтамасыз етуді, бала құқықтары және ерекше қажеттіліктері бар адамдардың құқықтары туралы негізгі құжаттарды, бағалаудың критериалдық әдістерін, зерттеу нәтижелерін қолданады.; Тіршілік қауіпсіздігін қамтамасыз ету негіздері, азаматтық қорғаныстың рөлі мен міндеттерін, құтқару және апаттың – қалпына келтіру жұмыстарын біледі.; Оқыту мен тәрбиелеудің жаңа әдістерін, формалары мен тәсілдерін, инклюзивті білім берудің тиімділігі мен құндылықтарын түсінеді. Балалар мен жасөспірімдердің өсуінің жалпы заңдылықтарын, жүйке жүйесінің физиологиясын біледі.; Білім беру процесінің барлық субъектілерінің (өзінің, оқушылардың, ата-аналардың) қызметін талдайды, сынып және зертханалық сабақтарда математика және информатиканы оқыту процесін жетілдіру үшін әріптестерімен ынтымақтастықта жұмыс істей алады.; Экономика, менеджмент, маркетинг және қаржылық сауаттылығы негіздерін меңгерген. Экономика және басқару саласындағы қазіргі заманғы басқару технологияларының рөлі мен маңыздылығын түсінеді. Қолданбалы ғылымдардың негіздерін, экологияның негізгі заңдары мен принциптерін және еңбекті ғылыми ұйымдастыру принциптерін, сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнаманы біледі.; Іргелі,  қолданбалы математика және информатиканың  білімдерін және ақпараттық технологияларды құбылыстар мен процестерді жинақтау мен талдау үшін қолданылады; бақылаулар мен эксперименттердің нәтижелерін теориялық талдау әдістерін, компьютерлік модельдеу тәсілдерін меңгерді.; Зерттеу және кәсіби қызметінде негізгі математикалық әдістерді математика және информатикалық  есептерді талдауда қолданады.; Математика және информатиканың  теориялық және концептуалдық негіздерін,  оның жалпы ғылымдар жүйесіндегі орны мен құндылықтарын, даму тарихы мен қазіргі жағдайын біледі.\n; Практикалық есептерді шешуде ақпаратты математикалық өңдеу және тарату, бағдарламалау, заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологиялар мен жасанды интеллект әдістерін қолданады.; Математика мен информатиканы оқытудың педагогикасы мен әдістемесін, ағылшын тілінде, оның ішінде online режимде оқытудың заманауи білім беру технологияларын,  тұлғаның даму заңдылықтарын, оқыту және тәрбиелеу процестерін біледі; білім беру процесінің барлық деңгейлерінде психологиялық-педагогикалық көмекті жүйелі ұйымдастырудың құралдары мен әдістерін меңгерген.; Математика және информатиканың  теориялық  және практикалық білім негіздерін математика және информатиканы оқыту технологиясында қолданады; оқушылардың пәнді игеру шеберлігін қалыптастыру әдісін меңгереді.; Математика және информатиканы оқытудың теориялық негіздері мен технологияларын, математика және информатиканың  іргелі теориялары туралы білімдер жүйесін меңгерген.\n\n\nLearning Outcomes (EN): Applies new educational technologies, laboratories, software, basic documents on the rights of the child and the rights of people with special needs, criteria-based assessment methods, research results in professional activities.; He knows the basics of life safety, the role and tasks of civil defense, rescue and emergency recovery work.; Understands new methods, forms and methods of teaching and upbringing, the effectiveness and values of inclusive education. Knows the general patterns of growth of children and adolescents, the physiology of the nervous system.; Analyzes the activities of all subjects of the educational process (own, students, parents), is able to work in collaboration with colleagues to improve the process of teaching mathematics and computer science in classroom and laboratory classes.; He knows the basics of economics, management, marketing and financial literacy. He is aware of the role and importance of modern management technologies in the field of economics and management. He knows the basics of applied sciences, the basic laws and principles of ecology and the principles of scientific organization of labor, the current legislation in the field of anti-corruption.; Applies knowledge of  fundamental, applied mathematics and information technologies for the analysis and synthesis of phenomena and processes, owns methods of the theoretical analysis of results of observations and experiments, methods of computer modeling; Uses basic mathematical methods in research and professional activities in the analysis of problems of mathematics and computer science; Knows the conceptual and theoretical foundations of mathematics and computer science, its place in the General system of Sciences and values, history and current state; Uses methods of mathematical processing and dissemination of information, programming, modern information and communication technologies and artificial intelligence in solving practical problems.; Knows pedagogy and methods of teaching mathematics and computer science, modern educational technologies of teaching in English, including online, patterns of personality development, learning and upbringing processes; owns the means and methods of systematic organization of psychological and pedagogical assistance at all levels of the educational process.; Applies the theoretical and practical foundations of mathematics and computer science in the technology of teaching mathematics and computer science, owns the methodology of forming students' skills in mastering the subject.; He has the theoretical foundations and technologies of teaching mathematics and computer science, a system of knowledge about fundamental theories of mathematics and computer science.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01601 История\nProgram Name (KZ): 7M01601 Тарих\nProgram Name (EN): 7M01601 History\nGoal (RU): подготовка высококвалифицированных педагогических кадров, востребованных на рынке труда способных к углубленным фундаментальным исследованиям и научно-практическим инновационным разработкам, направленным на системное решение задач в различных сферах  образования, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью\nGoal (KZ): педагогикалық салада жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар инновациялық технологияларды қолданатын, сондай-ақ терең іргелі зерттеулер мен ғылыми-практикалық инновациялық әзірлемелерге қабілетті, білім берудің түрлі салалары мен нысандарында міндеттерді жүйелі шешуге бағытталған еңбек нарығында сұранысқа ие жоғары білікті педагог кадрларды даярлау\nGoal (EN): training of highly qualified teaching staff in demand in the labor market; capable of in-depth fundamental research and scientific and practical innovative developments aimed at systemic solution of problems in various fields of education with high social and civil responsibility",
        "output": "Learning Outcomes (RU): применять концептуальные положения философии науки и исторического познания в профессиональной деятельности с целью их критического анализа и объективной оценки, осуществляя эффективную языковую коммуникацию; интерпретировать результаты актуальных исследований по совершенствованию управленческого процесса образовательной деятельности организаций образования всех уровней; использовать современные методы, технологии инновационные подходы преподавания истории и cоциaльно-гумaнитaрных дисциплин с учётом особенностей и потребностей обучающихся, определяя соответствующие инструменты и критерии оценивания, мониторинга и диагностики учебных достижений обучающихся и внедрять в образовательный процесс педагогические инновации с учетом интеграции  образования, науки в соответствии с мировыми трендами по преподаванию истории. ; осуществлять научно-исследовательскую и проектную деятельность, применяя современные методы научных исследований и методологию академического письма в области организации, планирования и трансляции результатов исторических исследований, а также повышать научную результативность и публикационную активность в  национальных и международных базах данных.; cинтезировaть знaния иcторичеcких и cмежных нaук  кaк cовременного продуктa интегрaтивных процеccов c  целью нaучного aнaлизa оcновных этaпов, зaкономерноcтей и cвоеобрaзия иcторичеcкого рaзвития, а также оценивaть иcторичеcкие примеры локaльной иcтории и иcтории повcедневноcти во времени и проcтрaнcтве; применять оcновные методологичеcкие подходы aнaлизa  теории  иcтории, cовременной иcториогрaфии, иcточниковедения, cинтезируя информaцию из рaзличных иcточников об  иcторичеcких процеccaх, явлениях и cобытиях; aнaлизировaть оcновные тенденции, мигрaционные процеccы определявшие рaзвитие иcтории тюркcких нaродов и гоcудaрcтв в cиcтеме иcтории Еврaзии и Кaзaхcтaнa, a тaкже оcновные этaпы и оcобенноcти cтaновления и рaзвития  тюркcких нaродов; анализировать и оценивать актуальные проблемы миграционных и социально-демографических процессов в ретроспективе и динамике, интерпретируя данные с использованием современных IT-технологий.; анaлизировaть логику глобaльных и чacтных иcторико-культурных, cоциaльно-политичеcких, этно-демогрaфичеcких процеccов, cущноcть оcновных cобытий, явлений и процеccов, в частности тюркоязычных нaродов, хaрaктеризующих целоcтноcть и непрерывноcть рaзвития иcтории нa вcех периодaх\nLearning Outcomes (KZ): тиімді тілдік қатынасты жүзеге асыра отырып, кәсіби қызметте сыни талдау және объективті бағалау мақсатында ғылым философиясы мен тарихи білімнің тұжырымдамалық ережелерін қолдана білу; барлық деңгейдегі білім беру ұйымдарының білім беру қызметін басқару үрдісін жетілдіру бойынша өзекті зерттеулердің нәтижелерін түсіндіру; білім алушылардың ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, олардың оқу жетістіктерін бағалау, бақылау және болжаудың тиісті құралдары мен критерийлерін анықтай отырып, тарих пен қоғамдық-гуманитарлық пәндерді оқытудың заманауи әдістерін, технологияларын, инновациялық тәсілдерін қолдану және тарихты оқытудың әлемдік трендтеріне сәйкес, білім беру үрдісіне білім, ғылымды ұштастырып, заманауи педагогикалық әлдістерді енгізу; тарихи зерттеулерді ұйымдастыру, жоспарлау және нәтижелерін ұсыну саласында ғылыми зерттеудің заманауи әдістерін және академиялық жазу әдістемесін пайдалана отырып, ғылыми-зерттеу және жобалық қызметті жүзеге асыру, сонымен қатар, ұлттық және халықаралық деректер базасында ғылыми нәтижелік пен жариялымдық белсенділікті арттыру; тарихи дамудың негізгі кезеңдерін, заңдылықтарын және өзіндік ерекшелігін ғылыми талдау, сонымен қатар уақыт пен кеңістіктегі жергілікті және күнделікті тарихтың  тарихи тұрғыдағы мысалдарын бағалау мақсатында интегративті үрдістердің заманауи өнімі ретінде тарих және сабақтас ғылымдар туралы білімдерді талдауды игеру; тарих теориясын, қазіргі тарихнаманы, деректануды талдаудың, тарихи үрдістер, құбылыстар мен оқиғалар туралы әртүрлі дереккөздерден ақпаратты синтездеудің негізгі әдіснамалық тәсілдерін қолдану; Еуразия және Қазақстан тарихы жүйесіндегі түркі халықтары мен мемлекеттері тарихының дамуын анықтаған негізгі тенденцияларды, көші-қон үрдістерін, сондай-ақ түркі халықтарының қалыптасуы мен дамуының негізгі кезеңдері мен ерекшеліктерін талдау; көші-қонның және әлеуметтік-демографиялық үрдістердің өзекті мәселелерін ретроспективті және динамикалық тұрғыдан талдау және бағалау, заманауи IT технологияларды пайдалана отырып, деректерді түсіндіру; жaһaндық және жеке тaрихи-мәдени, қоғaмдық-caяcи, этно-демогрaфиялық процеcтердiң логикacын, соның ішінде түркі халықтарының бaрлық кезеңдердегi тaрих дaмуының тұтacтығы мен caбaқтacтығын cипaттaйтын негiзгi оқиғaлaрдың, құбылыcтaр мен процеcтердiң мәнiн тaлдaу\nLearning Outcomes (EN): apply the conceptual provisions of the philosophy of science and historical knowledge in professional activities for the purpose of their critical analysis and objective assessment, carrying out effective language communication; to interpret the results of current research on improving the management process of the educational activities of educational organizations at all levels; use modern methods, technologies, innovative approaches to teaching history and social and humanities disciplines, taking into account the characteristics and needs of students, defining appropriate tools and criteria for assessing, monitoring and diagnosing educational achievements of students and introduce pedagogical innovations into the educational process, taking into account the integration of education, science in in accordance with global trends in history teaching.; carry out research and project activities, applying modern methods of scientific research and academic writing methodology in the field of organization, planning and translation of the results of historical research, as well as increase scientific productivity and publication activity in national and international databases; to synthesize knowledge of historical and related sciences as a modern product of integrative processes for the purpose of scientific analysis of the main stages, patterns and originality of historical development, as well as to evaluate historical examples of local history and history everyday life in time and space; apply the main methodological approaches to the analysis of the theory of history, modern historiography, source studies, synthesizing information from various sources about historical processes, phenomena and events; to analyze the main trends, migration processes that determined the development of the history of the Turkic peoples and states in the system of history of Eurasia and Kazakhstan, as well as the main stages and features of the formation and development of the Turkic peoples; analyze and evaluate current problems of migration and socio-demographic processes in retrospect and dynamics, interpreting data using modern IT technologies.; analyze the logic of global and private historical-cultural, socio-political, ethno-demographic processes, the essence of the main events, phenomena and processes, in particular the Turkic-speaking peoples, characterizing the integrity and continuity of the development of history a in all periods",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01405 Физическая культура и спорт\nProgram Name (KZ): 6B01405 Дене шынықтыру және спорт\nProgram Name (EN): 6B01405 Physical culture and sports",
        "output": "Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного и востребованного учителя физической культуры, тренера-преподавателя по избранному виду спорта, ориентированного на осуществление образовательной деятельности, способного с высокой гражданской ответственностью соответствовать статусу педагога в современных условиях\nGoal (KZ): Бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие дене шынықтыру мұғалімін, білім беру қызметін жүзеге асыруға бағытталған, қазіргі жағдайда педагог мәртебесіне жоғары азаматтық жауапкершілікпен сәйкес келетін таңдаған спорт түрі бойынша жаттықтырушы-оқытушыны даярлау\nGoal (EN): Preparation of a competitive and in-demand physical education teacher, a coach-teacher in a chosen sport, focused on the implementation of educational activities, capable of meeting the status of a teacher in modern conditions with high civic responsibility",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M04144 Финансы\nProgram Name (KZ): 7M04144 Қаржы\nProgram Name (EN): 7M04144 Financе\nGoal (RU): Подготовка специалистов, обладающих современными и глубокими теоретическими знаниями и практическими навыками  в области финансового управления экономикой,   функционирования всех звеньев финансовой системы, способных осуществлять выбор методик, средств решения финансовых исследований, анализ их результатов; знающих психолого-педагогические методы преподавательской и научно-исследовательской деятельности\nGoal (KZ): Экономиканы қаржылық басқару саласында қазіргі заманғы және терең теориялық білімі мен практикалық дағдысы бар, қаржы жүйесінің барлық буындарының жұмыс істеуі, қаржы зерттеулерін шешудің әдістемелерін, құралдарын таңдауды, олардың нәтижелерін талдауды жүзеге асыруға қабілетті; оқытушылық және ғылыми-зерттеу қызметінің психологиялық-педагогикалық әдістерін білетін мамандарды даярлау\nGoal (EN): Тraining of specialists with modern and deep theoretical knowledge and practical skills in the field of financial management of the economy, the functioning of all parts of the financial system, capable of selecting methods, means of solving financial research, analysis of their results; knowing psychological and pedagogical methods of teaching and research activities",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Анализировать финансовое состояние компаний и финансовых институтов, риски компаний и финансовых институтов, программы и инструментарий в сфере управления рисками, анализировать их результаты. Разрабатывать варианты управленческих решений на основе критериев социально-экономической эффективности, экономические разделы планов предприятий.; Всесторонне позиционировать в дискуссии по комплексным проблемам финансов как в собственных результатах научного исследования, а также в контексте с международными научно-исследовательскими работами и представлять в письменных и устных работах.; Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в том числе междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности.; Быть компетентными в области финансово-банковского законодательства, в вопросах денежно-кредитной и фискальной политики государства, иметь навыки обосновывать свои суждения и демонстрировать их.; Анализировать состояние финансовых институтов различных секторов финансового рынка (банковского, страхового, пенсионного, рынка ценных бумаг), а также выявлять и применять меры по предупреждению финансовых рисков в соответствии с задачами и целями в сфере современного банковского и финансового надзора. Составлять прогноз основных социально-экономических показателей и финансовое планирование деятельности фирмы, учреждения, отрасли, региона, экономики в целом. \n; Приобретать способность комбинировать финансовые знания различных компонентных дисциплин, проводить независимую научную работу, организовать, руководить более сложными проектами, публиковать материалы результатов.; Разрабатывать новые решения, основанные на использовании возможностей цифровых технологий для развития сферы финансовых услуг и денежно-кредитных отношений. Применять финансовые и инновационные технологии при постановке и решении экономических задач.; Обладать навыками профессиональных знаний в области налогового регулирования, администрирования, налогового менеджмента, налогового учета в финансовых и бюджетных организациях.; Получить системные фундаментальные знания о сущности финансовой системы и ее роли в развитии национальной экономики, анализировать развитие мировой финансовой системы и на этой основе выявлять его ключевые тенденции и закономерности для решения практических задач по развитию звеньев отечественной финансовой системы в условиях новой глобальной реальности и перехода к современным финансовым технологиям.\nLearning Outcomes (KZ): Компаниялар мен қаржы институттарының қаржылық жағдайын, компаниялар мен қаржы институттарының тәуекелдерін, тәуекелдерді басқару саласындағы бағдарламалар мен құралдарды талдау, олардың нәтижелерін талдау. Әлеуметтік-экономикалық тиімділік өлшемдері негізінде басқарушылық шешімдердің нұсқаларын, кәсіпорындар жоспарларының экономикалық бөлімдерін әзірлеу.; Ғылыми зерттеудің жеке нәтижелері ретінде, сондай-ақ халықаралық ғылыми-зерттеу жұмыстары контекстінде қаржының кешенді проблемалары бойынша пікірталастарға жан-жақты өз-өзін көрсету, жазбаша және ауызша жұмыстарда ұсыну.; Негізгі дүниетанымдық және әдіснамалық мәселелерді, оның ішінде пәнаралық сипаттағы, оның дамуының қазіргі кезеңінде зерттелетін мәселелерді талдау және нәтижелерін кәсіби қызметте қолдану; Қаржы-банк заңнамасы саласында, мемлекеттің ақша-несие және фискалдық саясаты мәселелерінде құзыретті болу, өзінің пайымдауларын негіздеу және оларды көрсету дағдысына ие болу.; Қаржы нарығының әртүрлі секторларының (банктік, сақтандыру, зейнетақы, бағалы қағаздар нарығы) қаржы институттарының жай-күйін талдау, сондай-ақ қазіргі заманғы банктік және қаржылық қадағалау саласындағы міндеттер мен мақсаттарға сәйкес қаржылық тәуекелдердің алдын алу жөніндегі шараларды анықтау және қолдану. Фирма, мекеме, сала, аймақ, жалпы экономика қызметінің негізгі әлеуметтік-экономикалық көрсеткіштерінің болжамын құру және қаржылық жоспарын жасау.; Әр түрлі компонентті пәндердің қаржылық білімін біріктіру, тәуелсіз ғылыми жұмыстарды жүргізу, ұйымдастыру, неғұрлым күрделі жобаларды басқару, нәтижелер материалдарын жариялау қабілетіне ие болу.; Қаржылық қызмет көрсету саласын және ақша-несие қатынастарын дамыту үшін сандық технологиялар мүмкіндіктерін пайдалануға негізделген жаңа шешімдер әзірлеу. Экономикалық міндеттерді қою және шешу кезінде қаржылық және инновациялық технологияларды қолдану.; Салықтық реттеу, әкімшілендіру, салықтық менеджмент, қаржылық және бюджеттік ұйымдарда салықтық есепке алу саласында кәсіби білім дағдыларына ие болу.; Қаржы жүйесінің мәні және оның ұлттық экономиканы дамытудағы рөлі туралы жүйелі іргелі білім алу, әлемдік қаржы жүйесінің дамуын талдау және осының негізінде жаңа жаһандық нақтылық және қазіргі заманғы қаржы технологияларына көшу жағдайында отандық қаржы жүйесінің салаларын дамыту бойынша практикалық міндеттерді шешу үшін оның негізгі үрдістері мен заңдылықтарын анықтау.\nLearning Outcomes (EN): Analyze the financial condition of companies and financial institutions, risks of companies and financial institutions, programs and tools in the field of risk management, analyze their results. Develop options for management decisions based on the criteria of socio-economic efficiency, economic sections of enterprise plans.; Comprehensively position in the discussion of complex problems of Finance as in own results of scientific research, as well as in the context of international research works and present in written and oral works.; To analyze the main worldview and methodological problems, including interdisciplinary nature, studied in science at the present stage of its development and to use the results in professional activities.; Be competent in the field of financial and banking legislation, in matters of monetary and fiscal policy of the state, have the skills to justify their judgments and demonstrate them.; Analyze the state of financial institutions in various sectors of the financial market (banking, insurance, pension, securities market), as well as identify and apply measures to prevent financial risks in accordance with the objectives and goals in the field of modern banking and financial supervision.To develop forecasts of key socioeconomic indicators and financial planning for the activities of a firm, institution, industry, region, or the economy as a whole.; To acquire the ability to combine financial knowledge of various component disciplines, to conduct independent scientific work, to organize, to manage more complex projects, to publish the results.; To develop new solutions based on the use of digital technologies for the development of financial services and monetary relations. Apply financial and innovative technologies in setting and solving economic problems.; Have the skills of professional knowledge in the field of tax regulation, administration, tax management, tax accounting in financial and budgetary organizations.; To obtain system fundamental knowledge about the essence of the financial system and its role in the development of the national economy, to analyze the development of the global financial system and on this basis to identify its key trends and patterns for solving practical problems on the development of links of the domestic financial system in the new global reality and the transition to modern financial technologies. To obtain system fundamental knowledge about the essence of the financial system and its role in the development of the national economy, to analyze the development of the global financial system and on this basis to identify its key trends and patterns for solving practical problems on the development of links of the domestic financial system in the new global reality and the transition to modern financial technologies.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01405 Художественный труд, графика и проектирование\nProgram Name (KZ): 6B01405 Көркем еңбек,графика және жобалау\nProgram Name (EN): 6B01405 Artistic work, graphics and design\nGoal (RU): Подготовка высококвалифицированных в сфере художественного образования педагогических кадров новой формации\nGoal (KZ):  Көркемдік білім саласында жоғары кәсіптендірілген, білікті, педагогикалық қызметті жүзеге асыруға қабілетті, жаңа формациядағы кадрларды даярлау.\nGoal (EN): Training highly qualified in the field of art education teachers of the new formation",
        "output": "Learning Outcomes (RU): владеет основами теории и истории визуального искусства; знает закономерности и правила методики цветоведения, проектирования и графики;; владеет творческими, технологическими, техническими приемами визуального  искусства, декоративно-прикладного искусства, дизайна и технологии, культуры питания и  культуры дома  в предмете художественный труд, умеет применять практические знания в педагогической деятельности;; использует инновационные методы образования, демонстрирует современные технологии и навыки управления знаниями;; способен эффективно применять компьютерные программы и современный дизайн с использованием цифровых образовательных ресурсов;; владеет закономерностями и принципами национального воспитания в профессиональной деятельности, осуществляет учебно-воспитательный процесс на основе нормативных правовых актов;; знает понятия и методологические основы педагогики и психологии, результаты своей работы в профессиональной деятельности, в формировании здоровой, благоприятной и безопасной среды в зависимости от возрастных особенностей  учащихся;; знает принципы и методы исследования в образовательной среде, способен проводить исследовательские работы;; демонстрирует высокий уровень ценностей порядочного гражданина и экологической культуры; использует методы планирования и организации предпринимательской деятельности.\nLearning Outcomes (KZ): визуалды өнер тарихы мен теориясы негіздерін меңгереді; графика және жобалау, түстану әдістерінің заңдылықтары мен ережелерін біледі; ; көркем еңбек пәніндегі визуалды өнер, сәндік-қолданбалы  өнер, дизайн және технология, тамақтану мәдениеті мен үй мәдениетінің шығармашылық, технологиялық, техникалық тәсілдерін меңгерген, практикалық білімдерін педагогикалық қызметте қолдана алады; ; білім берудің инновациялық әдістерін қолданады, заманауи технологияларды және білім менеджменті дағдыларын көрсетеді; ; сандық білім беру ресурстарын пайдалана отырып, компьютерлік бағдарламалар мен заманауи дизайндарды тиімді пайдалануға қабілетті;; кәсіптік қызметте ұлттық тәрбиенің заңдылықтары мен принциптерін меңгерген,  оқу-тәрбие үрдісін нормативтік құқықтық актілер негізінде жүзеге асырады;; педагогика мен психологияның ұғымдары мен әдіснамалық негіздерін, оқушылардың жас ерекшелігіне байланысты салауатты, қолайлы және қауіпсіз ортаны қалыптастыруда, кәсіби қызметінде өз жұмысының нәтижелерін көрсете біледі; ; білім беру ортасындағы зерттеу принциптері мен әдістерін біледі, зерттеу жұмыстарын жүргізе алады; ; Адал азамат құндылықтарының және экологиялық мәдениеттің жоғары деңгейін көрсетеді; кәсіпкерлік қызметті жоспарлау  және ұйымдастыру әдістерін қолданады.\nLearning Outcomes (EN): he has the basics of the theory and history of visual art; knows the laws and rules of the methodology of color science, design and graphics;; owns creative, technological, technical techniques of visual art, decorative and applied art, design and technology, food culture and home culture in the subject of artistic work, is able to apply practical knowledge in teaching activities;; uses innovative methods of education, demonstrates modern technologies and knowledge management skills;; able to effectively apply computer programs and modern design using digital educational resources;; owns the laws and principles of national education in professional activities, carries out the educational process on the basis of normative legal acts;; he knows the concepts and methodological foundations of pedagogy and psychology, the results of his work in professional activity, in the formation of a healthy, favorable and safe environment, depending on the age characteristics of students;; knows the principles and methods of research in the educational environment, is able to conduct research;; demonstrates a high level of values of a decent citizen and ecological culture; uses methods of planning and organizing business activities.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В01408 Физическая культура и спорт (IP)\nProgram Name (KZ): 6В01408 Дене шынықтыру және спорт (IP)\nProgram Name (EN): 6В01408 Physical education and sports (IP)\nGoal (RU):   Целью образовательной программы «Физическая культура и спорт» является содействие достижению целей устойчивого развития Республики Казахстан по оздоровлению общества и обеспечению качественного образования через подготовку учителей физической культуры и тренеров по спорту на уровне мировых стандартов.\nGoal (KZ): \"Дене шынықтыру және спорт\" білім беру бағдарламасының мақсаты әлемдік стандарттар деңгейінде дене шынықтыру мұғалімдері мен спорт жаттықтырушыларын даярлау арқылы қоғамды сауықтыру және сапалы білім беруді қамтамасыз ету бойынша Қазақстан Республикасының тұрақты даму мақсаттарына қол жеткізуге жәрдемдесу болып табылады.\nGoal (EN):  The purpose of the educational program \"Physical Culture and Sport\" is to promote the achievement of the sustainable development Goals of the Republic of Kazakhstan to improve society and provide quality education through the training of physical culture teachers and sports coaches at the level of world standards.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Способен объяснять основные этапы, закономерности и особенности исторического развития Казахстана, анализировать причины и следствия событий истории Казахстана, оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций и знания философии, обеспечивающими научное понимание природного и социального мира, экологизации общественного сознания и промышленного производства, рационального природопользования и безопасного образа жизни в контексте достижения целей устойчивого развития государства.; Способен развивать свою моральную и гражданскую позицию в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества на основе социально-политических, экономических, правовых знаний, антикоррупционной культуры и предпринимательских навыков, а также демонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность.; Способен осуществлять выбор методологии исследования, применять различные научные методы и приемы для получения новых знаний и использовать в своей деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации.; Способен общаться в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках и работать в различных профессиональных сетевых сообществах как офлайн, так и онлайн, выстраивая конструктивные взаимоотношения и участвуя в глобальном профессиональном образовательном сообществе.; Способен разрабатывать, внедрять, оценивать и развивать процессы обучения в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом на основе базовых психолого-педагогических, естественно-научных и предметно-методических знаний, учитывая разнообразие обучающихся, обеспечивая при этом их психологическое благополучие и используя различные цифровые ресурсы для поддержки обучения.; Способен осуществлять психологическое сопровождение спортивной деятельности и физической активности личности на основе знания взаимосвязи физического, психического, психомоторного развития человека, влияния физической подготовленности на устойчивость к утомлению и эмоциональным стрессам; учитывать в процессе занятий и подготовки к соревнованиям индивидуально-психологические особенности занимающихся; выявлять признаки переутомления, психологического перенапряжения, стресса, эмоционального выгорания во время специального тренировочного и соревновательного процессов; обучать психотехникам саморегуляции для оптимизации психических состояний.; Способен поддерживать благополучие людей разного пола и возраста, в том числе людей с ограниченными возможностями, средствами физической культуры и спорта для обеспечения их эффективной жизнедеятельности на основе знания анатомических, физиологических, биомеханических основ функционирования организма человека, профилактики и реабилитации после травм и заболеваний.; Способен планировать, организовывать и проводить учебные, оздоровительные и учебно-тренировочные занятия с учетом половозрастных и индивидуальных различий контингента занимающихся спортом, в том числе с ограниченными возможностями, создавать образовательную и спортивно-тренировочную среду и условия, способствующие разностороннему развитию личности и обеспечивать безопасность на занятиях.; Способен планировать, организовывать и проводить соревнования по видам спорта, физкультурно-оздоровительные, спортивно-массовые мероприятия и другие виды двигательной рекреации с учетом половозрастных, индивидуальных различий и возможностей занимающихся и обеспечивать их безопасность.; Способен оценивать результаты обучения, подготовленности и тренированности, занимающихся физической культурой и спортом в соответствии с половозрастными, индивидуальными особенностями и возможностями, а также уровнем спортивной квалификации.; Способен самостоятельно инициировать и проводить прикладные исследования в области физической культуры и спорта, включая междисциплинарный уровень, конструировать дизайн исследований на основе исследовательской методологии и научной этики, применять метрологически обоснованные средства и методы измерения и контроля показателей физической, технической, тактической, теоретической и других видов подготовленности спортсменов, соревновательных и тренировочных нагрузок, визуализировать и представлять общественности результаты исследований.; Способен формировать у занимающихся позитивное мотивационно-ценностное отношение к физической культуре и спорту, одобряемые и реализуемые на практике нормы поведения, связанные с заботой о своем физическом здоровье и двигательной активности, нутрициологии; поддерживать и обеспечивать собственную полноценную профессиональную и социальную деятельность посредством здорового образа жизни и самостоятельных занятий физической культурой.\nLearning Outcomes (KZ): Қазақстанның тарихи дамуының негізгі кезеңдерін, заңдылықтары мен ерекшеліктерін түсіндіруге, Қазақстан тарихы оқиғаларының себептері мен салдарын талдауға, табиғи және әлеуметтік әлемді ғылыми түсінуді, қоғамдық сана мен өнеркәсіптік өндірісті экологияландыруды, табиғатты ұтымды пайдалануды және мемлекеттің тұрақты даму мақсаттарына қол жеткізу мәнмәтінінде қауіпсіз өмір салтын қамтамасыз ететін дүниетанымдық ұстанымдар мен философия білімі негізінде қоршаған болмысты бағалауға қабілетті.; Әлеуметтік-саяси, экономикалық, құқықтық білім, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет пен кәсіпкерлік дағдылар негізінде қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және әдеп нормаларына сәйкес өзінің ақылақтық және азаматтық ұстанымын дамытуға, сондай-ақ жеке және кәсіби бәсекеге қабілеттілігін көрсетуге қабілетті.; Зерттеу әдіснамасын таңдауды жүзеге асыруға, жаңа білім алу үшін әртүрлі ғылыми әдіс пен тәсілді қолдануға және өз қызметінде әртүрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияның түрін: интернет-ресурстар, ақпаратты іздеу, сақтау, өңдеу, қорғау және таратуға арналған бұлтты және мобильді қызметтерді қолдануға қабілетті.; Тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіптік қатысымдылықтың әртүрлі саласында қазақ, орыс және шетел тілдерінде ауызша және жазбаша нысанда қарым-қатынас жасауға және сындарлы қарым-қатынас құра отырып және жаһандық кәсіптік білім беру қоғамдастығына қатыса отырып, түрлі кәсіптік желілік қауымдастықтарда офлайн және онлайн жұмыс істеуге қабілетті.; Білім алушылардың әртүрлілігін ескеріп, олардың психологиялық игілігін қамтамасыз ете отырып және оқытуды қолдау үшін әртүрлі цифрлық ресурсты пайдаланып, базалық психологиялық-педагогикалық, жаратылыстану-ғылыми және пәндік-әдістемелік білім негізінде оқыту процесін білім беру ортасының әртүрлі типінде педагогикалық маңызды түрде әзірлеуге, енгізуге, бағалауға және дамытуға қабілетті.; Адамның физикалық, психикалық, психомоторлық дамуының өзара байланысын, физикалық дайындықтың шаршау мен эмоционалдық күйзеліске орнықтылығына әсерін білу негізінде тұлғаның спорттық іс-әрекеті мен физикалық белсенділігін психологиялық сүйемелдеуді жүзеге асыруға; сабақ барысында және жарысқа дайындық кезінде шұғылданушылардың жеке психологиялық ерекшеліктерін ескеруге; арнайы жаттығу және жарыстық үрдістер кезінде қалжырау, психологиялық зорығу, күйзеліс, эмоционалдық күйіп кету белгілерін анықтауға; психикалық жағдайларды оңтайландыру үшін өзін-өзі реттеудің психотехникасын үйретуге қабілетті.; Адам ағзасының жұмыс істеуінің анатомиялық, физиологиялық, биомеханикалық негіздерін, жарақаттар мен аурудан кейінгі алдын алу мен оңалтуды білу негізінде олардың тиімді тіршілік әрекетін қамтамасыз ету үшін әртүрлі жыныстағы және жастағы адамдардың, оның ішінде мүмкіндігі шектеулі адамдардың игілігін дене шынықтыру және спорт құралдарымен қолдауға қабілетті.; Спортпен шұғылданатындар, оның ішінде мүмкіндігі шектеулі тұлғалар контингентінің жыныстық-жас және жеке айырмашылықтарын ескере отырып, оқу, сауықтыру және оқу-жаттығу сабақтарын жоспарлауға, ұйымдастыруға және өткізуге, тұлғаның жан-жақты дамуына ықпал ететін және сабақтарда қауіпсіздікті қамтамасыз ететін білім беру және спорттық-жаттығу ортасы мен жағдайларын құруға қабілетті.; Шұғылданушылардың жыныстық-жас, жеке айырмашылықтары мен мүмкіндіктерін ескере отырып, спорт түрлері бойынша жарыстарды, дене шынықтыру-сауықтыру, спорттық-бұқаралық іс-шараларды және басқа да қозғалыс рекреациясының түрін жоспарлауға, ұйымдастыруға және өткізуге, олардың қауіпсіздігін қамтамасыз етуге қабілетті.; Дене шынықтырумен және спортпен шұғылданушылардың оқыту, дайындық және жаттығу нәтижелерін жыныстық-жас, жеке ерекшеліктері мен мүмкіндіктеріне, сондай-ақ спорттық біліктілік деңгейіне сәйкес бағалауға қабілетті.; Пәнаралық деңгейді қоса алғанда, дене шынықтыру және спорт саласында қолданбалы зерттеулерді өздігінен бастауға және жүргізуге, зерттеу әдіснамасы мен ғылыми әдеп негізінде зерттеулердің дизайнын құрастыруға, спортшылардың дене шынықтыру, техникалық, тактикалық, теориялық және басқа да даярлық түрлерінің көрсеткіштерін өлшеу мен бақылаудың метрологиялық негізделген құралдары мен әдістерін қолдануға, зерттеу нәтижесін жұртшылыққа көрнекілендіруге және ұсынуға қабілетті.; Өзінің физикалық денсаулығы мен қозғалыс белсенділігіне, нутрициологияға қамқорлық жасаумен байланысты тәжірибеде мақұлданатын және іске асырылатын мінез-құлық нормаларын, дене шынықтыру мен спортқа оң мотивациялық-құндылық қатынасын қалыптастыруға; салауатты өмір салты және дене шынықтырумен өз бетінше айналысу арқылы өзінің толыққанды кәсіби және әлеуметтік қызметін қолдауға және қамтамасыз етуге қабілетті.\nLearning Outcomes (EN): Able to explain the main stages, patterns and features of the historical development of Kazakhstan, analyze the causes and consequences of events in the history of Kazakhstan, assess the surrounding reality on the basis of worldview positions and knowledge of philosophy, providing a scientific understanding of the natural and social world, ecologization of public consciousness and industrial production, rational environmental management and safe lifestyle in the context of achieving the goals of sustainable development of the state.; Able to develop his moral and civic position in accordance with the social, business, cultural, legal and ethical standards of Kazakhstani society on the basis of socio-political, economic, legal knowledge, anti-corruption culture and entrepreneurial skills, as well as demonstrate personal and professional competitiveness.; Able to choose a research methodology, apply various scientific methods and techniques to obtain new knowledge and use various types of information and communication technologies in their activities: Internet resources, cloud and mobile services for searching, storing, processing, protecting and disseminating information.; Able to communicate in various areas of interpersonal, social and professional communication in oral and written forms in Kazakh, Russian and foreign languages and work in various professional network communities both offline and online, building constructive relationships and participating in the global professional educational community.; Able to design, implement, evaluate and develop learning processes in various types of educational environments in a pedagogically meaningful way based on basic psychological-pedagogical, natural-science and subject-methodical knowledge, taking into account the diversity of students, while ensuring their psychological well-being and using various digital resources to learning support.; Able to carry out psychological support of sports activities and physical activity of a person based on knowledge of the relationship of physical, mental, psychomotor development of a person, the influence of physical fitness on resistance to fatigue and emotional stress; take into account in the process of classes and preparation for competitions the individual psychological characteristics of those involved; identify signs of overwork, psychological overstrain, stress, emotional burnout during special training and competitive processes; teach psychotechniques of self-regulation to optimize mental states.; Able to support the well-being of people of different sex and age, including people with disabilities, by means of physical culture and sports to ensure their effective life based on knowledge of the anatomical, physiological, biomechanical foundations of the functioning of the human body, prevention and rehabilitation after injuries and diseases.; Is able to plan, organize and conduct educational, recreational and training sessions taking into account the gender, age and individual differences of the contingent of students, including those with disabilities, to create an educational and sports-training environment and conditions conducive to the versatile development of personality and to ensure safety in the classroom.; Able to plan, organize and conduct competitions in sports, sports and recreation, sports events and other types of motor recreation, taking into account gender, age, individual differences and abilities of those involved and ensure their safety.; Able to evaluate the results of training, preparedness and fitness of those involved in physical culture and sports in accordance with gender, age, individual characteristics and capabilities, as well as the level of sports qualification.; Able to independently initiate and conduct applied research in the field of physical culture and sports, including the interdisciplinary level, design research based on research methodology and scientific ethics, apply metrologically sound means and methods for measuring and monitoring indicators of physical, technical, tactical, theoretical and other types of fitness athletes, competitive and training loads, visualize and present the results of research to the public.; Able to form among those involved in a positive motivational and value attitude to physical culture and sports, approved and implemented in practice norms of behavior related to taking care of their physical health and physical activity, nutrition; support and ensure their own full-fledged professional and social activities through a healthy lifestyle and independent physical education.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B06103 Вычислительная техника и программное обеспечение\nProgram Name (KZ): 6B06103 Есептеуіш техника және бағдарламалық қамтамасыз ету\nProgram Name (EN): 6B06103 Computer Engineering and Software\nGoal (RU): Подготовка разработчиков/проектировщиков программного обеспечения, обладающих качественными знаниями по разработке программного обеспечения для различных сфер деятельности, обладающим предпринимательскими и исследовательскими навыками, инновационным и глобальным мышлением, личностными и духовно-нравственными качествами, способных к саморазвитию и совершенствованию профессиональных умений и навыков по разработке программного обеспечения, обработке и обеспечению безопасности информации в компьютерных сетях.\nGoal (KZ): Қызметтің әртүрлі салаларына арналған бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеуде жоғары сапалы білімі бар, кәсіпкерлік және зерттеушілік дағдылары, инновациялық және жаһандық ойлау, тұлғалық және рухани-адамгершілік қасиеттері бар, өзін-өзі дамытуға және бағдарламалық қамтамасыз етуде және  компьютерлік желілердегі ақпаратты қорғау бойынша  кәсіби дағдыларын жетілдіруге қабілетті бағдарламалық жасақтаманы әзірлеушілерді/ жобалаушыларды дайындау.\nGoal (EN): Training of software developers / designers who have high-quality knowledge of software development for various fields of activity, possessing entrepreneurial and research skills, innovative and global thinking, personal and spiritual and moral qualities, capable of self-development and improvement of professional skills in software development , processing and security of information in computer networks.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Решает профессиональные задачи в процессе трудовой деятельности, применяя знания базовых естественно-научных дисциплин, основ экономики и безопасности жизнедеятельности, используя научные подходы и  нестандартное мышление, позволяющие найти оптимальное решение.; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, экономическими и правовыми знаниями, информационной грамотностью.\n; Управляет и контролирует  процессы разработки программного обеспечения  и построения модели систем машинного обучения.; Организовывает работы по интеграционному тестированию web-ресурса с внешними сервисами и учетными системами, по разработке пользовательских интерфейсов.; Управляет проверкой работоспособности и проектированием  разделов web-ресурсов, построением web–страниц с помощью HTML.; Устраняет сбои и отказы сетевых устройств и \nоперационных систем, документируя\nошибоки в работе сетевых устройств и программного \nобеспечения .\n; Подготовливает автоматизированные системы к эксплуатации, анализируя  все разделы кода программы и разработки тестовых наборов и процедур для верификации кода.; Разрабатывает организационно-распорядительные документы по защите информации в информационных системах, внедряя организационные меры по защите информации в автоматизированных системах.; Анализирует работоспособность устройств с автоматизированными системами,системами реального времени, восстановливая параметры программного обеспечения сетевых устройств.; Применяет разработанные технологии для машинного обучения,  разрабатывая программные средства для анализа данных и расширения функциональных возможностей платформы Android.; Эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде, используя знание языков, основ академического письма, правовой культуры, обладая навыками управления эмоциональным интеллектом и служения обществу.; Определяет направления профессионального развития с дальнейшей возможностью организации собственного дела, используя знание основ экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, иностраного языка, основ права,  практико-ориентированных спецкурсов.\n\n\nLearning Outcomes (KZ): Еңбек қызметі процесінде кәсіби міндеттерді шешеді, негізгі жаратылыстану пәндері, экономика негіздері және өмірқауіпсіздігі туралы білімді қолдана отырып, оңтайлы шешім табуға мүмкіндік беретін ғылыми тәсілдер мен стандартты емес ойлауды қолданады.; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарды, экономикалық және құқықтық білімді, ақпараттық сауаттылықты меңгерген өзінің азаматтық-адамгершілік ұстанымын білдіреді.; Бағдарламалық жасақтаманы әзірлеу және машиналық оқыту жүйелерінің моделін құру процестерін басқарады және бақылайды.; Сыртқы сервистермен және есептік жүйелермен web-ресурсты интеграциялық тестілеу, пайдаланушы интерфейстерін әзірлеу бойынша жұмыстарды ұйымдастырады.; HTML көмегімен Web-беттерді құра отырып, web–ресурстар бөлімдерінің жұмысын тексеруді және жобалауды басқарады.; Желілік құрылғылар мен операциялық жүйелердің ақауларын жояды,желілік құрылғылар мен бағдарламалық қамтамасыз етудің жұмысындағы қателерін құжаттаумен айналысады.; Бағдарлама кодының барлық бөлімдерін талдау және кодты тексеру үшін сынақ жиынтықтары мен процедураларын әзірлеу арқылы автоматтандырылған жүйелерді жұмысқа дайындайды.; Автоматтандырылған жүйелердегі ақпаратты қорғаудың ұйымдастырушылық шараларын енгізе отырып, ақпараттық жүйелердегі ақпаратты қорғаудың ұйымдастырушылық-өкімдік құжаттарын әзірлейді.; Желілік құрылғылардың бағдарламалық жасақтамасының параметрлерін қалпына келтіре отырып, автоматтандырылған жүйелері, нақты уақыттағы жүйелері бар құрылғылардың жұмысын талдайды.; Деректерді талдауға және Android платформасының функционалдығын кеңейтуге арналған бағдарламалық құралдарды әзірлеу арқылы Машиналық оқыту үшін әзірленген технологияларды қолданады.; Кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді әрекеттеседі, тілдерді, академиялық жазу негіздерін, құқықтық мәдениетті пайдалана отырып, эмоционалдық интеллектті басқару және қоғамға қызмет ету дағдыларына ие.; Экономикалық теория негіздерін, кәсіпкерлікті, ойлаудизайнын, шеттілін, құқықнегіздерін, практикағабағытталғанарнайыкурстардыбілеотырып, өзісін одан әрі ұйымдастыру мүмкіндігімен кәсіби даму бағыттарын айқындайды.\nLearning Outcomes (EN): Solves professional tasks in the course of work, applying knowledge of basic natural sciences, fundamentals of economics and life safety, using scientific approaches and non-standard thinking, allowing to find the optimal solution.; Expresses his own civil and moral position, possessing global and national spiritual and moral values, economic and legal knowledge, information literacy.; Manages and controls the processes of software development and building a model of machine learning systems.; Organizes work on integration testing of a web resource with external services and accounting systems, on the development of user interfaces.; Manages the health check and the design of sections of web resources, the construction of web pages using HTML.; Eliminates failures and failures of network devices and\noperating systems, documentingerrors in the operation of network devices and softwaresecurity .\n; Prepares automated systems for operation by analyzing all sections of the program code and developing test suites and procedures for code verification.; Develops organizational and administrative documents for the protection of information in information systems, introducing organizational measures for the protection of information in automated systems.; Analyzes the operability of devices with automated systems, real-time systems, restoring the software parameters of network devices.; Applies the developed technologies for machine learning, developing software tools for data analysis and expanding the functionality of the Android platform.; Effectively interacts in a professional and social environment, using knowledge of languages, the basics of academic writing, legal culture, having the skills of managing emotional intelligence and serving society.; Determines the directions of professional development with the further possibility of organizing your own business, using knowledge of the basics of economic theory, entrepreneurship, design thinking, foreign language, fundamentals of law, practice-oriented special courses.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B07154 Химическая технология органических веществ\nProgram Name (KZ): 6B07154 Органикалық заттардың химиялық технологиясы\nProgram Name (EN): 6B07154 Chemical technology of organic substances",
        "output": "Goal (RU): Целью образовательной программы 6В07154-Химическая технология органических веществ является подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов в области инженерии и  инженерного дела для обеспечения комплексной и качественной подготовки кадров с учетом требований и потребностей предприятий  в  различных отраслях нефтехимических предприятий по производству органических веществ, переработки нефти газа, угля и полимеров, эластомеров, лакокрасочных материалов, порохов, твёрдых и жидких ракетных топлив, подготовки добычи и переработки углеводородного сырья и их рационального использования\nGoal (KZ): 6B07154-Органикалық заттардың химиялық технологиясы бакалаврының білім беру бағдарламасының мақсаты –  мұнай-химия кәсіпорындарының түрлі салаларындағы мұнай өңдеу, газ, көмір және полимерлер, эластомерлер, бояулар, ұнтақтар, қатты заттар мен сұйықтықтар, зымыран отындарын, көмірсутегі шикізатын өндіру және қайта өңдеу дайындау және оларды тиімді пайдалану үшін  инженерия және инженерлік істің  түрлі салаларында жоғары білікті, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау\nGoal (EN): The purpose of the educational program of Bachelor of Engineering and Technology 6V07154-Chemical Technology of Organic Substances is the training of highly qualified, competitive specialists in the field of engineering and engineering to provide comprehensive and high-quality training of bachelors to meet the requirements and needs of enterprises in various branches of petrochemical enterprises for the production of organic substances, oil refining gas, coal and polymers, elastomers, paints, powders, solids and liquids. their rocket fuels, preparation of extraction and processing of  hydrocarbon raw materials and their sustainable use.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В01502 Физика\nProgram Name (KZ): 6В01502 Физика\nProgram Name (EN): 6В01502 Physics",
        "output": "Goal (RU): Подготовка всесторонне образованных, конкурентоспособных специалистов, владеющих фундаментальными знаниями области физики и практическими навыками преподавания физики в рамках современного содержания образования, способного творчески решать научно-педагогические, производственно-технологические задачи и проблемы.\nGoal (KZ): Ғылыми-педагогикалық, өндірістік-технологиялық міндеттер мен проблемаларды шығармашылықпен шеше алатын білім беру мазмұнын жаңарту  аясында физика саласы бойынша іргелі білімді және физиканы оқытудың  тәжірибелік дағдыларын меңгерген жан-жақты білімді, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.\nGoal (EN): Training of comprehensively educated, competitive specialists with fundamental knowledge of the field of physics and practical skills in teaching physics as part of updating the content of education, capable of creatively solving scientific, pedagogical, production and technological tasks and problems.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M04101 Экономика\nProgram Name (KZ): 7M04101 Экономика\nProgram Name (EN): 7M04101 Economics",
        "output": "Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, обладающих профессиональными компетенциями, которые  способствуют социальной мобильности и   востребованности на рынке труда, эффективной деятельности в области экономики, управления и организации производства, научно-исследовательской и педагогической деятельности. \nGoal (KZ): Экономика, өндірісті басқару мен ұйымдастыру, ғылыми-зерттеу және педагогикалық қызмет салаларында  тиімді қызмет етуіне,әлеуметтік ұтқырлығына және еңбек нарығында сұранысқа ие болуына ықпал ететін кәсіби құзыреттіліктерге ие білікті мамандарды даярлау.\nGoal (EN): Training of qualified specialists with professional competencies that contribute to social mobility and demand in the labor market, effective activities in the field of Economics, management and organization of production, research and teaching activities.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В03103 Международные отношения\nProgram Name (KZ): 6В03103 Халықаралық қатынастар\nProgram Name (EN): 6В03103 International relations",
        "output": "Goal (RU): подготовка специалистов в области международных отношений, иностранных языков, владеющих навыками аналитической работы в международной сфере, способных сопровождать международную деятельность государственных, частных и общественных организаций в условиях модернизации Республики Казахстан\nGoal (KZ): Қазақстан Республикасын жаңғырту жағдайында мемлекеттік, жеке және қоғамдық ұйымдардың халықаралық қызметін сүйемелдеуге қабілетті халықаралық қатынастардың, шет тілдерінің ерекшеліктерін, халықаралық ортада талдамалық жұмыс істеу дағдыларын білетін мамандарды даярлау\nGoal (EN): training of specialists in the field of international relations, foreign languages, who have the skills of analytical work in the international sphere, able to accompany the international activities of public, private and public organizations in the conditions of modernization of the Republic of Kazakhstan",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M04140 Экономика\nProgram Name (KZ): 7M04140 Экономика\nProgram Name (EN): 7M04140 Economics",
        "output": "Goal (RU): Подготовка научных и педагогических кадров для системы высшего, послевузовского образования и научной сферы, обладающих углубленной научно-педагогической подготовкой, способных выполнять профессиональную деятельность, участвовать в проектной деятельности, проводить научные исследования в области экономики.\nGoal (KZ): Жоғары, жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесі және ғылыми сала үшін терең ғылыми-педагогикалық даярлығы бар, кәсіптік қызметті орындауға, жобалау қызметіне қатысуға, экономика саласында ғылыми зерттеулер жүргізуге қабілетті ғылыми және педагогикалық кадрларды даярлау.\nGoal (EN): Training of scientific and pedagogical personnel for the system of higher, postgraduate education and the scientific sphere, with in-depth scientific and pedagogical training, able to perform professional activities, participate in project activities, conduct research in the field of Economics.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01511 География\nProgram Name (KZ): 7M01511 География\nProgram Name (EN): 7M01511 Geography\nGoal (RU): Цель ОП: Подготовка конкурентоспособных преподавателей географии, обладающих\nуглубленными знаниями в предметной области, навыками преподавания географии на основе\nобновленного образования, умениями к саморазвитию и совершенствованию\nпрофессиональных знаний, стремлению к обучению на протяжении всей жизни, способных\nорганизовывать и проводить самостоятельные научные исследования в области географии,\nкомпетентных эффективно использовать свои способности и потенциал на пути духовного\nразвития.\nGoal (KZ): Пән саласындағы терең білім мен жаңартылған білім негізінде географияны оқыту\nдағдылары мен іскерліктерін меңгерген, өзін-өзі дамыту мен жетілдіруге, өмір бойы білім\nалуға құштар, география саласында ғылыми зерттеулерді ұйымдастыруға және жүргізуге,\nжүргізілген зерттеулердің нәтижелерін білім беру мекемелерінің практикалық қызметіне\nенгізуге құзіретті, өзінің табиғи қабілеттері мен потенциалын рухани даму жолында тиімді\nқолдана білетін бәсекеге қабілетті география оқытушыларын даярлау.\nGoal (EN): Preparation of competitive geography teachers with in-depth knowledge in the subject area,\nskills in teaching geography based on updated education, skills for self-development and\nimprovement of professional knowledge, desire for lifelong learning, capable of organizing and\nconducting independent scientific research in the field of geography, competent to effectively use\nyour abilities and potential on the path of spiritual development.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Обеспечивает требуемый уровень академических, профессиональных,  исследовательских  компетенций обучающихся, экстраполируя в учебный процесс инновации в обучении  географии, применяя глубокие знания педагогики высшей школы, истории и философии науки, психологии, иностранного языка на уровне свободного владения языком; Обеспечивает требуемый уровень профессиональных компетенций обучающихся, учитывая в проведении учебных занятий специфику профильных географических дисциплин для решения проблем регионального развития Казахстана и глобальных проблем цивилизации, совершенствования образа территориальных природных комплексов; Принимает участие в выполнении научно-исследовательских  проектов в области географических исследований, методики преподавания географии, междисциплинарного обучения, педагогической диагностики, работая с национальными и международными базами данных, применяя стиль научного мышления, методологию научных исследований  и патентного поиска в постановке и решении исследовательских задач  с использованием геоинформационных систем, методов экономико-географических исследований и анализа данных  \n; Развивает у обучающихся  требуемый уровень исследовательских и междисциплинарных навыков, проводя диагностику их  исследовательских навыков, выявляя индивидуально-психологические особенности обучающихся, применяя стратегии развития и поддержки научно-творческой деятельности и публикационной активности обучающихся.  ; Проводит учебно-методическую работу и развивает методическую компетентность, разрабатывая образовательные ресурсы  по географическим дисциплинам, программы онлайн и смешанного  обучения географии, применяя современные инновационные и цифровые технологии; Производит теоретический анализ и разрабатывает практические предложения по решению проблем регионального развития Казахстана, инновационные предложения по эффективному использованию территорий населенных пунктов, применяя навыки проведения экономико-географических исследований и геоинформационные системы; Поддерживает и развивает образовательную среду и организационную культуру, обладая навыками управления коллективом,  зная стратегии и механизмы коммуникации в академической и профессиональной среде, способствуя повышению творческой и профессиональной активности обучающихся; Повышает профессиональную квалификацию, осуществляя рефлексию и самооценку своей исследовательской и педагогической деятельности, применяя знание языков и философии науки  \nLearning Outcomes (KZ): Географияны оқытудағы инновацияларды оқу процесіне экстраполяциялау, жоғары мектеп педагогикасы, ғылым тарихы мен философиясы, психология, шет тілі туралы терең білімді, тілді еркін меңгеру деңгейінде қолдану арқылы білім алушылардың академиялық, кәсіптік, зерттеу құзыреттерінің қажетті деңгейін қамтамасыз етеді; Оқу сабақтарын өткізуде Қазақстанның өңірлік даму проблемаларын және өркениеттің жаһандық проблемаларын шешу, аумақтық табиғи кешендердің имиджін жетілдіру үшін бейінді географиялық пәндердің ерекшелігін ескере отырып, білім алушылардың кәсіби құзыреттіліктерінің талап етілетін деңгейін қамтамасыз етеді; Геоақпараттық жүйелерді, экономикалық-географиялық зерттеу және деректерді талдау әдістерінің көмегімен  ғылыми ойлау стилін, ғылыми зерттеулер әдіснамасын және зерттеу міндеттерін қою мен шешуде патенттік ізденістерді қолдану арқылы ұлттық және халықаралық  дерекқорлармен жұмыс жасай отырып, географиялық зерттеулер, географияны оқыту әдістемесі, пәнаралық оқыту, педагогикалық диагностика саласындағы ғылыми-зерттеу жобаларын орындауға қатысады.; Білім алушылардың зерттеу дағдыларын диагностикалауды жүргізе отырып, жеке-психологиялық ерекшеліктерін анықтау арқылы және  олардың ғылыми-шығармашылық қызметі мен публикациялау  белсенділігін дамыту және қолдау стратегияларының көмегімен білім алушыларда зерттеушілік және пәнаралық дағдылардың қажетті деңгейін дамытады.; Заманауи инновациялық және цифрлық технологияларды қолдана отырып, географиялық пәндер бойынша білім беру ресурстарын, географияны онлайн және аралас оқыту бағдарламаларын әзірлейді, оқу-әдістемелік жұмыстарды жүргізеді және әдістемелік құзыреттілікті дамытады.; Экономикалық-географиялық зерттеу жүргізу дағдыларын және геоақпараттық жүйелерді қолдана отырып,  Қазақстанның өңірлік даму проблемаларын шешу бойынша теориялық талдау жүргізеді және практикалық шешімдер ұсынады, елді мекендердің аумақтарын тиімді пайдалану бойынша инновациялық ұсыныстар әзірлейді.; Ұжымды басқару дағдыларына ие бола отырып, академиялық және кәсіби ортадағы коммуникация стратегиялары мен тетіктерін білу негізінде, білім алушылардың шығармашылық және кәсіби белсенділігін арттыруға ықпал ету арқылы  білім беру ортасы мен ұйымдастырушылық мәдениетті қолдайды және дамытады; Тілдер мен ғылым философиясы бойынша  білімді қолдану арқылы, өзінің зерттеу және педагогикалық қызметіне рефлексия жасауды және өзін-өзі бағалауды жүзеге асыра отырып, кәсіби біліктілігін арттырады\nLearning Outcomes (EN): Provides the required level of academic, professional, and research competencies of students, extrapolating innovations in geography teaching into the educational process, applying in-depth knowledge of higher school pedagogy, history and philosophy of science, psychology, and a foreign language at the level of fluency; Provides the required level of professional competencies of students, taking into account the specifics of specialized geographical disciplines in conducting training sessions to solve the problems of regional development of Kazakhstan and global problems of civilization, improving the image of territorial natural complexes; Participates in the implementation of research projects in the field of geographical research, methods of teaching geography, interdisciplinary teaching, pedagogical diagnostics, working with national and international databases, applying the style of scientific thinking, methodology of scientific research and patent search in setting and solving research problems using geoinformation systems, methods of economic and geographical research and analysis data; Develops the required level of research and interdisciplinary skills among students, conducting diagnostics of their research skills, identifying individual psychological characteristics of students, applying strategies for the development and support of scientific and creative activities and publication activity of students.; Conducts educational and methodological work and develops methodological competence by developing educational resources in geographical disciplines, online and blended learning programs in geography, using  modern innovative and digital techno; To carry out theoretical analysis and develop practical proposals to solve the problems of regional development of Kazakhstan, innovative proposals for the effective use of the territories of settlements, applying the skills of conducting economic and geographical research and geoinformation systems; Supports and develops the educational environment and organizational culture, possessing team management skills, knowing strategies and mechanisms of communication in the academic and professional environment, contributing to the increase of creative and professional activity of students; Improves professional qualifications by carrying out reflection and self-assessment of their research and teaching activities, applying knowledge of languages and philosophy of science",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B07159 Транспортная техника и технологии\nProgram Name (KZ): 6B07159 Көлік техникасы және технологиялар\nProgram Name (EN): 6B07159 Transport equipment and technology\nGoal (RU): Цель образовательной программы - подготовка высококвалифицированных специалистов в области транспорта, транспортной техники и технологий, обладающих основными направлениями государственной политики в области транспортной техники и технологий, обладающих высоким профессиональным, производственно-технологическим уровнем, конкурентоспособных на рынке труда.\nGoal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты – көлік техникасы мен технологиясы саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі бағыттарын, өндірістік-технологиялық, жоғары кәсіби деңгейге ие, еңбек нарығында бәсекеге қабілетті, көлік, көлік техникасы және технологиялар саласында жоғары білікті мамандарды даярлау.\n\n\n\nGoal (EN): The purpose of the educational program - use transport equipment in the context of globalization in accordance with the mission and strategy of the university, prepare highly qualified specialists in the field of transport, transport equipment and technology that are flexible, highly professional, competitive in the labor market, are able to solve problems of repair and design",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Может составлять техническую документацию работ, выполняемых для технической эксплуатации оборудования, средств. Умеет анализировать и применять эффективные решения путей внедрения новых технологий и техники в области транспортной техники, находить решения путей улучшения производственных процессов. Умеет проводить внутренний технический контроль, контроль с организацией результатов деятельности по технической эксплуатации автотранспортных средств.; Осваивает основы принципов техники и технологий. Умеет эффективно работать в производстве по ремонту и хранению автомобилей, транспортной техники, технологического оборудования. Может организовать техническую эксплуатацию автотранспортных средств.; Применяет на практике полученные теоретические и методические знания для выполнения должностных обязанностей. Владеет навыками проведения технического  эксперимента в транспортных предприятиях, а также оценивает результаты научных  исследований; Владеет оценкой и контролем показателей эффективности работ по техническому контролю, техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств. Умеет определять и анализировать объемы и качество ремонтных работ автотранспортных средств, внедрять мероприятия по продлению сроков эксплуатации и ремонта.; Знает  роль математики и физики в современной жизни, в  науке и экономике, основы физических процессов и явлений, современных и классических законов и теории физики; Владеет основами применения нормативных правовых актов в области труда, экологии и безопасности жизнедеятельности Республики Казахстан по организации технической эксплуатации транспорта; Умеет использовать основы философских, исторических знаний для формирования мировозренческой позиции.     Владеет навыками устной и письменной речи для работы с документацией и публичных выступлений и   способами этической и социальной коммуникации; Умеет самостоятельно выбирать индивидуальную траекторию приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования, планировать, проектами для обеспечения  достижения целей. Способен к развитию интеллектуальных, морально-нравственных, культурных, коммуникативных, организационно-управленческих навыков\nLearning Outcomes (KZ): Жабдықтарды, құралдарды  техникалық пайдалану үшін орындалатын жұмыстардың техникалық құжаттарын құра алады. Көлік техникасы саласында жаңа технологиялар мен техникаларды енгізу жолдарын талдау мен тиімді шешімдерін қолдануды, өндірістік үдерістерін жақсарту жолдарының шешімдерін таба алады. Ішкі техникалық бақылау, автокөлік құралдарын техникалық пайдалану жөніндегі қызмет нәтижелерін ұйымдастыра отырып, бақылау жүргізуді біледі.; Техника және технологиялар принциптерінің негіздерін игереді. Көліктерді жөндеу және сақтау өндірісінде, көлік техникасының, технологиялық жабдықтардың тиімді жұмыс атқаруын ретей біледі. Автокөлік құралдарын техникалық пайдалануды ұйымдастыра алады.; Өзінің қызметтік міндеттерін орындауда практика жүзінде алынған теориялық және әдістемелік білімін қолдана алады, сонымен қатар ғылыми зерттеулердің нәтижелерін бағалай алады, көлік мекемелерінде техникалық эксперименттер жүргізе алады; Автокөлік құралдарына техникалық бақылау, техникалық қызмет көрсету және жөндеу бойынша жұмыс тиімділігінің көрсеткіштерін бағалау және бақылауды меңгереді. Автокөлік құралдарын жөндеу жұмыстарының көлемі мен сапасын анықтау және талдауды, пайдалану және жөндеу мерзімдерін ұзарту бойынша іс-шараларды енгізе біледі.; Физика теориясының, заманауи және классикалық заңдардың, физикалық үдерістер мен құбылыстар негіздерінің ғылым мен экономикадағы үлесін,  математика және физиканың қазіргі өмірдегі атқаратын ролін біледі; Қазақстан Республикасының еңбек, экология саласында көліктерді техникалық пайдалануды ұйымдастыру жұмыстарындағы нормативтік-құқықтық актілерді  қолдануды, еңбек, экология, тіршілік қауіпсіздігі  жүйесі негіздерін меңгерген ; Дүниетанымдық көзқарас қалыптастыру үшін философиялық, тарихи білімдер негіздерін пайдалана алады.      Құжаттармен жұмыс істеуге және көп алдында шығып сөйлеу үшін тілдерді ауызша және жазбаша қолдану, әлеуметтік және этикалық коммуникативтік тәсілдерді меңгерген; Өзінің жеке кәсіби қызметіне өзіндік бағалауды іске асыра, кәсіби қызметін, алынған ақпаратпен, зерттеулер нәтижесін  талдай және  жоспарлай алады. Ұйымдастыру-басқару, коммуникативтік, мәдени, зияткерлік, моралды-танымдық өкілеттілікті және білімін дамытуға қабілетті\nLearning Outcomes (EN): It can compile technical documentation of works performed for the technical operation of equipment and facilities. He is able to analyze and apply effective solutions to the ways of introducing new technologies and techniques in the field of transport equipment, to find solutions to improve production processes. He is able to carry out internal technical control, control with the organization of the results of activities for the technical operation of motor vehicles.; He learns the basics of the principles of engineering and technology. He is able to work effectively in the production of repair and storage of cars, transport equipment, technological equipment. It can organize the technical operation of motor vehicles.; He is able to put into practice the theoretical and methodological knowledge he has gained to fulfill his official duties. He has the skills of conducting technical experiments in transport enterprises, and also evaluates the results of scientific research; Owns the assessment and control of performance indicators for technical control, maintenance and repair of motor vehicles. He is able to determine and analyze the volume and quality of repair work of motor vehicles, implement measures to extend the life of operation and repair.; Knows the role of mathematics and physics in modern life, in science and economics, the basics of physical processes and phenomena, modern and classical laws and theory of physics.; Owns the basics of the application of regulatory legal acts in the field of labor, ecology and life safety of the Republic of Kazakhstan on the organization of technical operation of transport.; He is able to use the basics of philosophical and historical knowledge to form a worldview position.     Has oral and written language skills for working with documentation and public speaking and methods of ethical and social communication.; He is able to independently choose an individual trajectory of acquiring new knowledge necessary for daily professional activity and continuing education, plan projects to ensure the achievement of goals. Capable of developing intellectual, moral, cultural, communicative, organizational and managerial skills.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01104 Педагогика и психология\nProgram Name (KZ): 7M01104 Педагогика және психология\nProgram Name (EN): 7M01104 Pedagogy and psychology\nGoal (RU): Развитие у магистрантов личностных качеств, формирование общих и профессиональных (проектных, научно-исследовательских, коммуникативных, организационно-управленческих, критико-экспертных, педагогических) компетенций, ключевых компетенций, обеспечивающих успешность будущей профессиональной деятельности как умения решать задачи, а также, формирование теоретической и практической готовности к профессиональной деятельности, развитие навыков их реализации в практической деятельности (проектной, научно-исследовательской, коммуникативной, организационно-\nуправленческой, критической, экспертной, педагогической) в соответствии с требованиями законодательства страны\nGoal (KZ): Білім беру мекемелерінде жалпы және кәсіби (жобалық, ғылыми-зерттеу, коммуникативтік, ұйымдастырушылық-басқару, сыни-сараптамалық, педагогикалық) құзыреттіліктерді қалыптастыру, жоғары білікті педагогикалық кадрларды даярлау, оларды практикалық қызметте (жобалық, ғылыми-зерттеу, коммуникативтік, ұйымдастыру-басқару, сыни, сараптамалық) іске асыру дағдыларын дамыту, педагогикалық жүйе талаптарына сәйкес қолдану\nGoal (EN): The development of undergraduates ' personal qualities, the formation of General and professional (project, research, communication, organizational and managerial, critical and expert, pedagogical) competencies, key competencies that ensure the success of future professional activity as the ability to solve problems, as well as the formation of theoretical and practical readiness for professional activity, the development of skills of their implementation in practice (project, research, communication, organizational and managerial, critical, expert, pedagogical) in accordance with the requirements of the legislation of the country",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Знает приоритеты современной образовательной политики, предъявляемые государством и обществом, понимает сущность профессиональных требований к личности специалиста, использует методологию и методику создания учебных и учебно-методических материалов для системы образования, реализовывает непрерывное, системное образование, применяет  механизмы толерантного общения в этно и поликультурной среде, осуществляет научно-обоснованную диагностику учебно-воспитательного процесса в образовательных организациях; Способен формулировать аргументы и решать проблемы в области психолого-педагогической науки; осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом педагогических, психологических, социальных, этических и научных соображений; сообщать информацию, идеи, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам, применяет эти знания и понимает на профессиональном уровне; Знает и описывает теоретико-методологические основы обучения, воспитания и развития в образовательных учреждениях;  понимает и объясняет  основы педагогики и психологии, теории обучения, применяет и  умеет интерпретировать методы и средства преподавания педагогических и психологических дисциплин, умеет  структурировать  и  применяет  инновации в образовании; международный и отечественный опыт организации профессионального образования; Знает методологию научного и педагогического исследования; выделяет основы прикладной, фундаментальной научно-исследовательской деятельности по внедрению научных разработок, анализирует состояние развития педагогической и психологической науки на современном этапе; научных школ Казахстана в области педагогики и психологии,  оперирует достижениями мировой системы высшего образования;  объясняет психологические закономерности и механизмы межличностного взаимодействия в условиях профессиональной деятельности;  понимает закономерности социально-психологических явлений и процессов, диагностирует педагогические проблемы; владеет навыками сбора, анализа, выбора информации, необходимой для решения педагогических и психологических задач\nLearning Outcomes (KZ): Мемлекет пен қоғам ұсынған заманауи білім беру саясатының басымдықтарын біледі, маманның жеке басына қойылатын кәсіби талаптардың мәнін түсінеді, білім беру жүйесі үшін оқу және оқу-әдістемелік материалдарды құрудың әдіснамасы мен әдістемесін пайдаланады, үздіксіз, жүйелі білім беруді жүзеге асырады, этно және көпмәдениетті ортада толерантты қарым-қатынас тетіктерін қолданады, оқу-тәрбие процесінің ғылыми-негізделген диагностикасын жүзеге асырады. білім беру ұйымдарында; Психологиялық-педагогикалық ғылым саласындағы аргументтерді тұжырымдай алады және проблемаларды шеше алады; педагогикалық, психологиялық, әлеуметтік, этикалық және ғылыми пайымдауларды ескере отырып, пайымдауларды қалыптастыру үшін ақпаратты жинауды және түсіндіруді жүзеге асырады; мамандарға да, мамандарға да ақпаратты, идеяларды, проблемалар мен шешімдерді жеткізе алады, осы білімді қолданады және кәсіби деңгейде түсінеді; Білім беру мекемелерінде оқытудың, тәрбиелеудің және дамытудың теориялық-әдіснамалық негіздерін біледі және сипаттайды; педагогика мен психологияның, Оқыту теориясының негіздерін түсінеді және түсіндіреді, педагогикалық және психологиялық пәндерді оқытудың әдістері мен құралдарын қолдана алады және түсіндіре алады, Білім берудегі инновацияларды құрылымдай және қолдана алады; кәсіптік білім беруді ұйымдастырудың халықаралық және отандық тәжірибесі; Ғылыми және педагогикалық зерттеудің әдіснамасын біледі; ғылыми әзірлемелерді енгізу бойынша қолданбалы, іргелі ғылыми-зерттеу қызметінің негіздерін бөліп көрсетеді, қазіргі кезеңдегі педагогикалық және психологиялық ғылымның даму жағдайын талдайды; Қазақстанның педагогика және психология саласындағы ғылыми мектептері, әлемдік жоғары білім беру жүйесінің жетістіктерімен жұмыс істейді; кәсіби қызмет жағдайындағы тұлғааралық өзара іс-қимылдың психологиялық заңдылықтары мен тетіктерін түсіндіреді;  әлеуметтік-психологиялық құбылыстар мен процестердің заңдылықтарын түсінеді, педагогикалық проблемаларды диагностикалайды; педагогикалық және психологиялық міндеттерді шешу үшін қажетті ақпаратты жинау, талдау, таңдау дағдыларын меңгереді\nLearning Outcomes (EN): He knows the priorities of modern educational policy imposed by the state and society, understands the essence of professional requirements for the personality of a specialist, uses the methodology and methodology of creating educational and teaching materials for the education system, implements continuous, systematic education, applies mechanisms of tolerant communication in an ethno and multicultural environment, carries out scientifically based diagnostics of the educational process in educational organizations; He is able to formulate arguments and solve problems in the field of psychological and pedagogical science; collect and interpret information to form judgments taking into account pedagogical, psychological, social, ethical and scientific considerations; communicate information, ideas, problems and solutions to both specialists and non-specialists, applies this knowledge and understands at a professional level; Knows and describes the theoretical and methodological foundations of education, upbringing and development in educational institutions; understands and explains the basics of pedagogy and psychology, theory of education, applies and is able to interpret methods and means of teaching pedagogical and psychological disciplines, is able to structure and apply innovations in education; international and domestic experience in the organization of vocational education; Knows the methodology of scientific and pedagogical research; highlights the basics of applied, fundamental research activities for the introduction of scientific developments, analyzes the state of development of pedagogical and psychological science at the present stage; scientific schools of Kazakhstan in the field of pedagogy and psychology, operates with the achievements of the world higher education system; explains the psychological patterns and mechanisms of interpersonal interaction in professional activity;  understands the patterns of socio-psychological phenomena and processes, diagnoses pedagogical problems; has the skills to collect, analyze, and select information necessary to solve pedagogical and psychological problems",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01301 Педагогика и методика начального обучения\nProgram Name (KZ): 7M01301 Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі\nProgram Name (EN): 7M01301 Pedagogy and methods of primary education",
        "output": "Goal (RU): подготовка компетентных педагогов начального образования, востребованных на рынке труда, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, владеющих фундаментальными знаниями в области педагогической науки, способных к анализу и оценке педагогических процессов и явлений, осуществлению научно-исследовательской деятельности, применению методик и инновационных технологий преподавания в контексте обновленного содержания.\nGoal (KZ): еңбек нарығында сұранысқа ие, жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, педагогикалық ғылым саласындағы іргелі білімі бар, педагогикалық үдерістер мен құбылыстарды талдауға және бағалауға, ғылыми-зерттеу қызметін жүзеге асыруға, жаңартылған мазмұн контекстінде оқытудың әдістемелерін және инновациялық технологияларын қолдануға қабілетті бастауыш білім берудің білікті педагогтарын даярлау.\nGoal (EN): training of competent teachers of primary education, in demand in the labor market, with high social and civic responsibility, possessing fundamental knowledge in the field of pedagogical science, capable of analysis and evaluation of pedagogical processes and phenomena, the implementation of research activities, the use of methods and innovative teaching technologies in the context of updated content.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01784 Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения:\nProgram Name (KZ): 6B01784 Орыс  тілінде оқытпайтын мектептердегі орыс тілі мен әдебиеті\nProgram Name (EN): 6B01784 Russian language and literature in school with  a non-Russian  language of  training\nGoal (RU): подготовка конкурентоспособных и востребованных учителей русского языка и литературы для общеобразовательных школ, организаций ТиПО с нерусским языком обучения.\nGoal (KZ): жалпы білім беретін мектептер, орыс тілінде оқытпайтын ТжКБ ұйымдары үшін бәсекеге қабілетті және сұранысқа  ие  орыс тілі мен әдебиеті мұғалімдерін даярлау.\nGoal (EN): training of competitive and in-demand teachers of Russian language and literature for General education schools  and  TVE  organizations with non-Russian language of instruction.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Знает  особенности  грамматики, фразеологии   русского и казахского языков в их  сопоставлении, аргументирует, объясняет сходства и различия сопоставляемых  языков; знает  периодизацию   казахской литературы,  историю русско-казахских литературных связей,  основные литературно-художественные направления. Знает базовые  положения теории межкультурной коммуникации (МКК),  применяет  знания в области МКК  при решении   профессиональных  задач.; Владеет навыками речевого общения в его разных видах (слушание, говорение, чтение и письмо; находит и извлекает информацию из различных текстов, оценивает содержание прочитанного с позиций норм морали и общечеловеческих ценностей; формулирует собственную позицию по отношению к прочитанному;  имеет представление  о литературе как целостном историко-литературном явлении;  анализирует   литературные произведения разных жанров   и  владеет базовыми  литературоведческими и лингвистическими  понятиями. ; Знает и понимает  теорию и историю  современного русского языка, русской и зарубежной  литературы, русского устного народного творчества, анализирует особенности фонетической, лексической, грамматической системы русского языка, его стилистических возможностей, владеет приемами различных видов языкового и литературоведческого анализа. Знает основные литературные течения, анализирует особенности творчества русских  и зарубежных  писателей.; Способен осуществлять управление целостным педагогическим процессом школы, класса на основе владения функциями менеджмента; знает и способен применять основные дидактические принципы и результаты современных научных достижений в области педагогики.  Применяет  конструктивные методы обучения в  учебном процессе.; Знает историю и теорию  методики преподавания русского языка   и литературы; содержание современного школьного курса русского языка и литературы   в школах с нерусским языком обучения; владеет методикой интегрированного обучения русскому языку и литературе,  современными технологиями преподавания;  использует  методы разновозрастного и разноуровневого обучения русскому языку в малокомплектной школе.; Понимает и эффективно использует технологию критериального   оценивания ожидаемых результатов учащихся   на основе когнитивной теории Блума; использует инклюзивный подход в обучении и воспитании,  инновационные методы обучения в преподавании русского языка и литературы в школах с нерусским языком обучения, в том числе  конструктивные и цифровые технологии. Знает особенности современной цифровой образовательной среды, основные виды ЦОР, грамотно их дифференцирует, адекватно применяет в зависимости от условий обучения.  Способен применять методику дизайн-мышления для решения педагогических задач с учетом личностных потребностей обучающихся, оценки трудностей и перспектив при внедрении новых форм обучения. ; Владеет основами экономических и экологических  знаний,   знает действующее законодательство в области охраны труда, противодействия  коррупции, осознает морально-нравственную и правовую ответственность за коррупционные правонарушения. Грамотно использует знания  о физиологии развития школьников, руководствуется принципами толерантности, диалога и сотрудничества.; Владеет основами академического письма, понимает и интерпретирует  основные принципы работы с научным текстом, применяет  их  при написании  научного текста; самостоятельно формулирует  цели, задачи, гипотезу исследования, определяет его актуальность, структуру,  обобщает и систематизирует  научную информацию, корректно применяет методы научного исследования.; Знает о лингвистических традициях  и новациях, об этапах  развития языкознания и литературоведения, основные лингвистические парадигмы, современные тенденции развития языкознания и мировой литературы, имеет представление о современном состоянии  науки о языке;     проводит  различные виды анализа художественных произведений (филологический, лингвистический и др.).; Демонстрирует  полученные теоретические знания    и  практические   навыки, умеет составлять   библиографию, систематизировать  и обобщать теоретический и практический (методический, языковой)  материал, вырабатывать рекомендации; умеет  выражать, аргументировано отстаивать  свою точку зрения, вступать в полемику, владеет   основными  приемами публичной речи.\nLearning Outcomes (KZ): Орыс және қазақ тілдерінің грамматикасының, фразеологиясының ерекшеліктерін оларды салыстыруда біледі, салыстырылатын тілдердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын дәлелдейді, түсіндіреді; қазақ әдебиетінің кезеңділігін, орыс-қазақ әдеби байланыстарының тарихын, негізгі әдеби-көркемдік бағыттарын біледі. Мәдениетаралық коммуникация теориясының (МАК) негізгі ережелерін біледі, кәсіби мәселелерді шешуде МАК саласындағы білімді қолданады.; Сөйлеу түрлерінде әртүрлі қарым-қатынас дағдыларын меңгерген (тыңдау, сөйлеу, оқу және жазу; әртүрлі мәтіндерден ақпаратты табады және алады, оқыған мазмұнын адамгершілік нормалары мен жалпыадамзаттық құндылықтар тұрғысынан бағалайды; оқығанға қатысты өзіндік ұстанымын тұжырымдайды; әдебиет туралы тұтас тарихи-әдеби құбылыс ретінде түсінікке ие; әртүрлі жанрдағы әдеби шығармаларды талдайды және негізгі әдеби және лингвистикалық ұғымдарды меңгерген.; Қазіргі орыс тілінің, орыс және шетел әдебиетінің, орыс ауызша халық шығармашылығының теориясы мен тарихын біледі және түсінеді, орыс тілінің фонетикалық, лексикалық, грамматикалық жүйесінің ерекшеліктерін, оның стилистикалық мүмкіндіктерін талдайды, әртүрлі тілдік және әдеби талдау әдістерін біледі. Негізгі әдеби ағымдарды біледі, орыс және шетелдік жазушылардың шығармашылық ерекшеліктерін талдайды.; Менеджмент функцияларын меңгеру негізінде мектептің, сыныптың тұтас педагогикалық процесін басқаруды жүзеге асыруға қабілетті; педагогика саласындағы қазіргі ғылыми жетістіктердің негізгі дидактикалық принциптері мен нәтижелерін біледі және қолдана алады.  Оқу процесінде оқытудың сындарлы әдістерін қолданады.; Орыс тілі мен әдебиетін оқыту әдістемесінің тарихы мен теориясын біледі; орыс тілінде оқытпайтын мектептердегі орыс тілі мен әдебиетінің қазіргі заманғы мектеп курсының мазмұнын біледі; орыс тілі мен әдебиетін интеграцияланған оқыту әдістемесін, заманауи оқыту технологияларын меңгерген; шағын жинақты мектепте орыс тілін әртүрлі жастағы және көп деңгейлі оқыту әдістерін қолданады.; Блумның когнитивтік теориясы негізінде оқушылардың күтілетін нәтижелерін критериалды бағалау технологиясын түсінеді және тиімді пайдаланады; оқыту мен тәрбиелеуде инклюзивті тәсілді, орыс тілінде оқытпайтын мектептерде орыс тілі мен әдебиетін оқытуда оқытудың инновациялық әдістерін, соның ішінде сындарлы және цифрлық технологияларды пайдаланады. Заманауи цифрлық білім беру ортасының ерекшеліктерін, СББР-ның негізгі түрлерін біледі, оларды сауатты саралайды, оқу жағдайларына байланысты барабар қолданады.  Білім алушылардың жеке қажеттіліктерін ескере отырып, педагогикалық міндеттерді шешу, оқытудың жаңа нысандарын енгізу кезіндегі қиындықтар мен перспективаларды бағалау үшін дизайн-ойлау әдістемесін қолдануға қабілетті.; Экономикалық және экологиялық білімнің негіздерін біледі, еңбекті қорғау, сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнаманы біледі, сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтар үшін моральдық-адамгершілік және құқықтық жауапкершілікті сезінеді. Оқушылардың даму физиологиясы туралы білімді сауатты қолданады, толеранттылық, диалог және ынтымақтастық қағидаттарын басшылыққа алады.; Академиялық жазу негіздерін меңгерген, ғылыми мәтінмен жұмыс істеудің негізгі принциптерін түсінеді және түсіндіреді, оларды ғылыми мәтін жазуда қолданады; зерттеудің мақсаттарын, міндеттерін, гипотезасын дербес тұжырымдайды, оның өзектілігін, құрылымын анықтайды, ғылыми ақпаратты жинақтайды және жүйелейді, ғылыми зерттеу әдістерін дұрыс қолданады. ; Лингвистикалық дәстүрлер мен инновациялар, тіл білімі мен әдебиеттанудың даму кезеңдері, негізгі лингвистикалық парадигмалар, тіл білімі мен әлемдік әдебиеттің қазіргі даму тенденциялары туралы біледі, тіл туралы ғылымның қазіргі жағдайы туралы түсінікке ие; көркем шығармаларға (филологиялық, лингвистикалық және т.б.) талдаудың әртүрлі түрлерін жүргізеді.; Алған теориялық білімі мен практикалық дағдыларын көрсетеді, библиографияны құрастыра алады, теориялық және практикалық (әдістемелік, тілдік) материалды жүйелеп, жинақтай алады, ұсынымдар әзірлей алады; өз көзқарасын білдіреді,  дәлелді түрде қорғайды, дау-дамайға түсе алады, көпшілік алдында сөйлеудің негізгі әдістерін меңгереді.\nLearning Outcomes (EN): Russian and Kazakh languages know the peculiarities of grammar, phraseology in their comparison, argues, explains the similarities and differences of the compared languages; knows the periodization of Kazakh literature, the history of Russian-Kazakh literary relations, the main literary and artistic trends. Knows the basic provisions of the theory of intercultural communication (ICC), applies knowledge in the field of ICC in solving professional tasks.; He has the skills of speech communication in its various forms (listening, speaking, reading and writing; finds and extracts information from various texts, evaluates the content of what he has read from the standpoint of moral norms and universal values; formulates his own position in relation to what he has read; has an idea of literature as an integral historical and literary phenomenon; analyzes literary works of different genres and knows basic literary and linguistic concepts.; Russian knows and understands the theory and history of the modern Russian language, Russian and foreign literature, Russian oral folk art, analyzes the features of the phonetic, lexical, grammatical system of the Russian language, its stylistic capabilities, knows the techniques of various types of linguistic and literary analysis. He knows the main literary trends, analyzes the peculiarities of the work of Russian and foreign writers.; Is able to manage the holistic pedagogical process of the school, class on the basis of ownership of management functions; knows and is able to apply the basic didactic principles and the results of modern scientific achievements in the field of pedagogy.  Applies constructive teaching methods in the educational process.; Russian language and literature teaching history and theory; the content of the modern school course of Russian language and literature in schools with a non-Russian language of instruction; knows the methodology of integrated teaching of Russian language and literature, modern teaching technologies; uses methods of multi-age and multi-level teaching of the Russian language in a small school.; Understands and effectively uses the technology of criterion assessment of expected results of students based on Bloom's cognitive theory; uses an inclusive approach in teaching and upbringing, innovative teaching methods in teaching Russian language and literature in schools with a non-Russian language of instruction, including constructive and digital technologies. He knows the features of the modern digital educational environment, the main types of CSR, competently differentiates them, adequately applies them depending on the learning conditions.  He is able to apply the methodology of design thinking to solve pedagogical problems, taking into account the personal needs of students, assessing difficulties and prospects when introducing new forms of learning.; He has the basics of economic and environmental knowledge, knows the current legislation in the field of labor protection, anti-corruption, is aware of moral and legal responsibility for corruption offenses. Competently uses knowledge about the physiology of the development of schoolchildren, guided by the principles of tolerance, dialogue and cooperation.; Owns the basics of academic writing, understands and interprets the basic principles of working with a scientific text, applies them when writing a scientific text; independently formulates goals, objectives, research hypothesis, determines its relevance, structure, summarizes and systematizes scientific information, correctly applies scientific research methods.; He knows about linguistic traditions and innovations, about the stages of development of linguistics and literary studies, the main linguistic paradigms, modern trends in the development of linguistics and world literature, has an idea of the current state of the science of language; conducts various types of analysis of works of fiction (philological, linguistic, etc.).; Demonstrates the acquired theoretical knowledge and practical skills, is able to compile a bibliography, systematize and summarize theoretical and practical (methodological, linguistic) material, develop recommendations; is able to express, argumentatively defend his point of view, enter into polemics, knows the basic techniques of public speech.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B07113 Судовождение\nProgram Name (KZ): 6B07113 Кемежүргізу\nProgram Name (EN): 6B07113 Navigation\nGoal (RU): Подготовка высокообразованных, конкурентоспособных инженеров порта, обладающих профессиональными компетенциями, отвечающими требованиям современного рынка труда в области судовождения.\nGoal (KZ): Кеме жүргізу саласындағы заманауи еңбек нарығының талаптарына жауап беретін кәсіби құзыреттілікке ие, жоғары білімді, бәсекеге қабілетті порт инженерлерін даярлау.\nGoal (EN): The purpose of the educational program: preparation of highly educated, competitive port engineers with professional competencies that meet the requirements of the modern labor market in the field of ship navigation.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Решает профессиональные задачи в процессе трудовой деятельности, применяя знания базовых естественно-научных дисциплин, основ экономики и безопасности жизнедеятельности, используя нестандартное мышление, позволяющее найти оптимальное решение.; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая национальными духовно-нравственными ценностями, языковыми и правовыми знаниями, информационной грамотностью.; Систематизирует современные информационные технологии, знания компьютерной графики и электроники для решения конкретных теоретических задач по судовождению применяя основы коммуникации в судовом экипаже и глобальную морскую систему связи при бедствии для организации службы на судах.; Использует метрологию, стандартизацию и сертификацию на водном транспорте, технологию конструкционных материалов, теорию и устройство судна для эксплуатации энергетических установок и электрооборудование судов.; Применяет основы  географии водных путей, международные морские конвенции и кодексы, оценку риска в мореплавании, электронную навигацию (управление ЭКНИС) для предотвращения столкновений судов.; Планирует и проводит исследовательские работы по основам судовождения, гидрометеорологическому обеспечению судовождения для обеспечения безопасности судоходства.; Проводит процессы предотвращения загрязнения судов при технической эксплуатации судна согласно МК ПДНВ-78.; Обеспечивает безопасность мореплавания соблюдая требования навигации и лоции используя технические средства судовождения, радиосвязь и телекоммуникации согласно МК ПДНВ-78.; Проектирует прокладку курса судна используя тренажерную подготовку судоводителей (в соответствии с положениями МК ПДНВ-78), маневрирование и управление судов.; Эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде применяя знание языков, основ академического письма, права,  антикоррупционной культуры,  коммуникации в судовом экипаже.; Совершенствует профессиональные навыки, навыки в управлении и эксплуатации судов, используя знание практикоориентированных курсов, дизайна  мышления и иностранного языка.\nLearning Outcomes (KZ): Негізгі жаратылыстану-ғылыми пәндер, экономика негіздері және тіршілік қауіпсіздігі туралы білімді қолдана отырып, оңтайлы шешім табуға мүмкіндік беретін стандартты емес ойлауды қолдана отырып, еңбек қызметі процесінде кәсіби міндеттерді шешеді.; Ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға, тілдік және құқықтық білімге, ақпараттық сауаттылыққа ие бола отырып, өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын білдіреді.; Кеме экипажында коммуникация негіздерін және кемелерде қызметті ұйымдастыру үшін апат кезіндегі ғаламдық теңіз байланыс жүйесін қолдана отырып, кеме жүргізу бойынша нақты теориялық міндеттерді шешу үшін заманауи ақпараттық технологияларды, компьютерлік графика мен электроника білімдерін жүйелейді.; Су көлігінде метрологияны, стандарттауды және сертификаттауды, конструкциялық материалдар технологиясын, энергетикалық қондырғыларды пайдалану үшін кеменің теориясы мен құрылғысын және кемелердің электр жабдығын пайдаланады.; Су жолдары географиясының негіздерін, халықаралық теңіз Конвенциялары мен кодекстерін, теңізде жүзудегі тәуекелді бағалауды, кемелердің соқтығысуын болдырмау үшін электрондық навигацияны (ЭКНИС басқармасы) қолданады.; Кеме жүргізу негіздері, кеме жүргізу қауіпсіздігін қамтамасыз ету үшін кеме жүргізуді гидрометеорологиялық қамтамасыз ету бойынша зерттеу жұмыстарын жоспарлайды және жүргізеді.; КДДВ-78 МК сәйкес кемені техникалық пайдалану кезінде кемелердің ластануын болдырмау процестерін жүргізеді.; КДДВ-78 МК сәйкес кеме жүргізудің техникалық құралдарын, радиобайланыс пен телекоммуникацияны пайдалана отырып навигация және лоция талаптарын сақтай отырып теңізде жүзу қауіпсіздігін қамтамасыз етеді.; Кеме жүргізушілерін тренажерлік даярлауды (КДДВ-78 МК ережелеріне сәйкес) пайдалана отырып, кеме курсын төсеуді, Кемелерді маневрлеу мен басқаруды жобалайды.; Кеме экипажында коммуникация негіздерін, тілдерді, академиялық жазу негіздерін, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қолдана отырып, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара іс-қимыл жасайды.; Тәжірибеге бағытталған курстарды, ойлау дизайнын және шет тілін білуді пайдалана отырып, кемелерді басқару және пайдалану дағдыларын, кәсіби дағдыларын жетілдіреді.\nLearning Outcomes (EN): Solves professional tasks in the course of work, applying knowledge of basic natural sciences, fundamentals of economics and life safety, using non-standard thinking that allows you to find the optimal solution.; Expresses its own civil and moral position, possessing national spiritual and moral values, linguistic and legal knowledge, information literacy.; Systematizes modern information technologies, knowledge of computer graphics and electronics to solve specific theoretical problems in navigation, applying the basics of communication in the ship's crew and the global maritime communication system in case of disaster for the organization of service on ships.; Uses metrology, standardization and certification in water transport, technology of construction materials, theory and design of ship to operate power plants and electrical equipment of ships.; Applies the basics of the geography of waterways, international maritime conventions and codes, risk assessment in navigation, electronic navigation (ECDIS management) to prevent collisions of ships.; Plans and conducts research on the basics of navigation, hydrometeorological support of navigation to ensure the safety of navigation.; Conducts the processes of preventing pollution of ships during the technical operation of the vessel in accordance with MK STCW-78.; Ensures the safety of navigation by observing the requirements of navigation and navigation using technical means of navigation, radio communication and telecommunications in accordance with MK STCW-78.; Designs the laying of the ship's course using the simulator training of boatmasters (in accordance with the provisions of MK STCW-78), maneuvering and steering of vessels.; Effectively interacts in a professional and social environment using knowledge of languages, the basics of academic writing, law, anti-corruption culture, communication in the ship's crew.; Improves professional skills, skills in the management and operation of ships, using knowledge of practice-oriented courses, design thinking and a foreign language.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M04141 Менеджмент\nProgram Name (KZ): 7M04141 Менеджмент\nProgram Name (EN): 7M04141 Management\nGoal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в сфере менеджмента и управления, способных принимать комплексные решения, обладающих научно-исследовательскими навыками и компетенцией современного профессионального управленца, адаптивных к меняющимся требованиям рынка, умеющих работать как индивидуально, так и в команде.\nGoal (KZ): Менеджмент және басқару саласында кешенді шешімдер қабылдауға қабілетті, ғылыми-зерттеу дағдылары мен заманауи кәсіби басқарушы құзыретіне ие, нарықтың өзгермелі талаптарына бейімделгіш, жеке дара және командада жұмыс істей алатын жоғары білікті кадрларды даярлау.\nGoal (EN): Training of highly qualified personnel in the field of management and management, capable of making complex decisions, possessing research skills and competence of a modern professional manager, adaptive to changing market requirements, able to work both individually and in a team.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Владеет технологией  и интерактивными методами обучения, осуществляет научно-методическую работу соблюдая принципы и закономерности образовательного процесса в вузах, проводит научные исследования творчески трансформируя практический опыт и результаты исследований, создавая творческую атмосферу.; Демонстрирует навыки выстраивания корпоративной культуры, определения политики и процедур принятия и исполнения управленческих решений и ведения бизнеса в сфере торговли, управляя финансовыми потоками и определяя показатели результатов и стратегические индикаторы деятельности фирмы, зная механизмы системы корпоративного управления и торговую политику, программные и стратегические нормативно-правовые акты фирмы.; Способен оценивать  и  анализировать  особенности цифровой экономики и путей ее развития, разрабатывать  стратегию цифровой трансформации предприятия, обрабатывая  значимые результаты, используя передовые методы, технологии, инструменты и возможности информационных систем и инновационной деятельности предприятия.; Владеет навыками самоорганизации и самообразования, аналитического и системного мышления используя основы социально-гуманитарных знаний, учитывая этапы и закономерности развития науки для формирования научного мировоззрения, анализируя направления модернизации системы образования, применяя общенаучную речь и навыки устной коммуникации.; Способен управлять персоналом и анализировать систему управления человеческими ресурсами организации оценивая спрос и предложение рабочей силы с учетом HR-метрик, эффективность HR-функции, минимизируя HR-риски, зная НПА, методы планирования и прогнозирования потребности в персонале, технологию разработки и внедрения стратегии/политики управления человеческими ресурсами, применяя способы и инструменты поддержки и мотивации сотрудников, зная основы деловой этики и построения взаимоотношений с менеджментом бизнеса, заинтересованными сторонами.; Разрабатывает эффективную бизнес-стратегию, проектируя и внедряя бизнес процессы, определяя источники конкурентного преимущества и соответствующие показатели, планируя бюджет на разные периоды,  применяя методы стратегического анализа, зная современные тенденции развития и передовые международные технологии в области стратегического менеджмента.; Применяет методологию научных исследований для анализа и синтеза информации, определяя актуальные исследовательские цели и задачи в менеджменте, с учетом социальных, этических и научных соображений, устно и письменно излагая и аргументируя самостоятельные заключения. ; Способен обеспечить эффективность деятельности фирмы, используя ресурсы фирмы  и поддерживая социальную ответственность бизнеса, своевременно внося коррективы в процесс использования ресурсов и обеспечения надежных параметров достаточности капитала, ликвидности и кредитоспособности фирмы, зная характеристику производственных мощностей и кадровых ресурсов, технологию производства продукции.; Представляет и защищать интересы фирмы и обеспечивает правовое сопровождение договорных отношений и выполнение принятых фирмой обязательств, совершая сделки, операции с юридическими лицами, зная стандарты государственных услуг, процедуры взаимодействия и протокол деловых встреч и переписки, соблюдая сроки выполнения обязательств.; Принимает участие в разработке и реализации логистической стратегии предприятия, стратегических планов, оценивая  новые технологии, разрабатывая инновационные решения и внедряя их, соблюдая концепцию логистики при создании нового продукта, нормативную,  методическую и организационно-распорядительную документацию, зная систему управления логистическими затратами и формы логистической интеграции, требования и принципы системы менеджмента качества.; Разрабатывает бизнес-планы и инвестиционные программы, регулирует и обеспечивает процесс управления рисками и строит работу интегрированной системы, сравнивая инвестиционные показатели зная основы технологии производства, снабжения, хранения, сбыта, перевозки, систему управления логистическими затратами, соблюдая принципы управленческого учета и бюджетный процесс предприятия. \nLearning Outcomes (KZ): Оқытудың технологиясы мен интерактивті әдістерін  меңгерген, ЖОО-дағы білім беру процесінің принциптері мен заңдылықтарын сақтай отырып, ғылыми-әдістемелік жұмысты жүзеге асырады,    шығармашылық атмосфераны құра отырып ғылыми зерттеулер жүргізеді.; Корпоративтік басқару жүйесінің тетіктерін және сауда саясатын, фирманың бағдарламалық және стратегиялық нормативтік-құқықтық актілерін біле отырып, қаржы ағындарын басқара отырып, фирма қызметінің нәтижелерінің көрсеткіштері мен стратегиялық индикаторларын айқындай отырып, корпоративтік мәдениетті қалыптастыру, басқару шешімдерін қабылдау және орындау саясаты мен рәсімдерін айқындау және сауда саласында бизнес жүргізу дағдыларын көрсетеді.; Цифрлық экономиканың ерекшеліктерін және оның даму жолдарын бағалауға және талдауға, маңызды нәтижелерді өңдей отырып, кәсіпорынның цифрлық трансформациясының стратегиясын әзірлеуге, ақпараттық жүйелер мен кәсіпорынның инновациялық қызметінің озық әдістерін, технологияларын, құралдары мен мүмкіндіктерін пайдалануға қабілетті.; Ғылыми дүниетанымды қалыптастыру үшін әлеуметтік-гуманитарлық білімнің негіздерін, ғылым дамуының кезеңдері мен заңдылықтарын пайдалана отырып, білім беру жүйесін жаңғырту бағыттарын талдай отырып, жалпы ғылыми сөйлеу мен ауызша коммуникация дағдыларын қолдана отырып, өзін-өзі ұйымдастыруға және өзін-өзі тәрбиелеуге, аналитикалық және жүйелі ойлауға қабілетті.; Персоналды басқаруға және ұйымның адам ресурстарын басқару жүйесін талдауға қабілетті HR көрсеткіштерін, HR функциясының тиімділігін ескере отырып, жұмыс күшінің сұранысы мен ұсынысын бағалау, HR тәуекелдерін азайту, НҚА-ны білу, персоналға қажеттілікті жоспарлау және болжау әдістері, адам ресурстарын басқару стратегиясын/саясатын әзірлеу және енгізу технологиясы, қолдау әдістері мен құралдарын қолдану және қызметкерлерді ынталандыру, іскерлік этиканың негіздерін білу және бизнес менеджментімен, мүдделі тараптармен қарым-қатынас орнату.; Стратегиялық менеджмент саласындағы заманауи даму тенденциялары мен озық халықаралық технологияларды біле отырып, бизнес процестерді жобалап енгізірп, бәсекелестік артықшылық көздерін және тиісті көрсеткіштерді анықтаай ала отырып, әртүрлі кезеңдерге бюджетті жоспарлап, стартегиялық талдау әдістерін қолданып тиімді бизнес-стратегияны әзірлейді.; Менеджменттегі өзекті зерттеу міндеттерін анықтай отырып, ақпаратты талдау және синтездеу үшін ғылыми зерттеу әдістемесін қолданады, , әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, тәуелсіз тұжырымдарды ауызша және жазбаша түрде баяндайды және дәлелдейді.; Компанияның ресурстарын қолдана отырып және бизнестің әлеуметтік жауапкершілігін қолдай отырып, компанияның тиімділігін қамтамасыз ете алады, ресурстарды пайдалану процесіне уақтылы түзетулер енгізеді және өндірістік қуаттар мен кадрлық ресурстардың сипаттамаларын, өнімді өндіру технологиясын біле отырып, компанияның капитал жеткіліктілігінің, өтімділігі мен несиелік қабілеттілігінің сенімді параметрлерін қамтамасыз етеді.; Фирманың мүдделерін білдіріп, қорғау үшін мемлекеттік қызмет стандарттарын, өзара әрекеттесу процедураларын және іскерлік кездесулер мен хат алмасу хаттамаларын біле отырып заңды тұлғалармен мәмілелер мен операциялар жасауда, міндеттемелерді орындау мерзімдерін сақтай отырып келісімшарттық қатынастарды құқықтық қолдауды және фирма қабылдаған міндеттемелердің орындалуын қамтамасыз етеді.; Логистикалық шығындарды басқару жүйесін және логистикалық интеграция формаларын, сапа менеджменті жүйесінің талаптары мен принциптерін біле отырып, жаңа технологияларды бағалау, инновациялық шешімдерді әзірлеу және оларды енгізуді ұйымдастыру, жаңа өнімді жасау кезінде логистика тұжырымдамасын, нормативтік, әдістемелік және ұйымдастырушылық-басқару құжаттамасын сақтау арқылы кәсіпорынның логистикалық стратегиясын, стратегиялық жоспарларын әзірлеу және іске асыруға қабілетті.; Бизнес-жоспарлар мен инвестициялық бағдарламаларды әзірлейді, тәуекелдерді басқару үдерісін реттейді және қамтамасыз етеді және жүйені интеграциялайды, инвестициялық көрсеткіштерді салыстырады, өндіріс технологиясының негіздерін, жабдықтау, сақтау, өткізу, тасымалдау, логистикалық шығындарды басқару жүйесін, басқарушылық есеп принциптерін сақтай отырып және кәсіпорынның бюджеттік процесі.\nLearning Outcomes (EN): Masters technology and interactive teaching methods, carries out scientific and methodological work observing the principles and laws of the educational process in universities, conducts scientific research, creatively transforming practical experience and research results, creating a creative atmosphere; Demonstrates the skills of building a corporate culture, defining policies and procedures for making and executing managerial decisions and doing business in the field of trade, managing financial flows and determining performance indicators and strategic indicators of the company's activities, knowing the mechanisms of the corporate governance system and trade policy, program and strategic regulatory acts of the company.; Is  able to evaluate and analyze the features of the digital economy and the ways of its development, develop a strategy for the digital transformation of the enterprise, processing significant results using advanced methods, technologies, tools and capabilities of information systems and innovative activities of the enterprise.; Capable of self-organization and self-education, analytical and systematic thinking using the basics of social and humanitarian knowledge, stages and patterns of science development to form a scientific worldview, analyzing the directions of modernization of the education system, applying general scientific speech and oral communication skills.; He is able to manage personnel and analyze the organization's human resource management system, assessing the demand and supply of labor, taking into account HR metrics, the effectiveness of the HR function, minimizing HR risks, knowing the NPA, methods of planning and forecasting personnel needs, technology for developing and implementing a human resource management strategy/policy, using support methods and tools and motivation of employees, knowing the basics of business ethics and building relationships with business management and stakeholders.; Developing an effective business strategy, designing and implementing business processes, identifying sources of competitive advantage and relevant indicators, planning a budget for different periods, applying methods of strategic analysis, knowing current development trends and advanced international technologies in the field of strategic management.; Applies the methodology of scientific research for the analysis and synthesis of information, defining current research tasks in management, taking into account social, ethical and scientific considerations, orally and in writing presenting and arguing independent conclusions.; Is  able to ensure the efficiency of the company's activities by using the company's resources and supporting the social responsibility of the business, making timely adjustments to the process of using resources and ensuring reliable parameters of capital adequacy, liquidity and creditworthiness of the company, knowing the characteristics of production capacities and human resources, production technology.; Represents and protects the interests of the company and provides legal support of contractual relations and fulfillment of obligations assumed by the company, making transactions, transactions with legal entities, knowing the standards of public services, interaction procedures and protocol of business meetings and correspondence, observing the deadlines for fulfilling obligations.; Is able to develop and implement the logistics strategy of the enterprise, strategic plans, evaluating new technologies, developing innovative solutions and implementing these solutions, observing the logistics concept when creating a new product, regulatory, methodological and organizational and administrative documentation, knowing the logistics cost management system and forms of logistics integration, requirements and principles of the quality management system.; Develops business plans and investment programs, regulates and ensures the risk management process and integrates the system, comparing investment indicators, knowing the basics of production technology, supply, storage, sales, transportation, logistics cost management system, observing the principles of management accounting and the budget process of the enterprise.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M11201 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды\nProgram Name (KZ): 7M11201 Тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау\nProgram Name (EN): 7M11201 Life Safety and Environmental Protection\nGoal (RU): Подготовка конкурентноспособных специалистов в области безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды,  способных высокопрофессионально решать задачи в сфере безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды , грамотно предотвращать чрезвычайные ситуации на производстве, путем своевременного проведения профилактических мероприятий, а также  обладать высокой социальной и гражданской ответственностью.\nGoal (KZ): Тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау саласындағы міндеттерді жоғары кәсіби шеше алатын, профилактикалық іс-шараларды уақтылы өткізу жолымен өндірістегі төтенше жағдайларды сауатты алдын алатын , сондай-ақ жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілікке ие болатын бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.\nGoal (EN): Training of competitive specialists in the field of life safety and environmental protection, who are able to solve problems in the field of life safety and environmental protection in a highly professional manner , competently prevent emergencies at work, through timely preventive measures, as well as have a high social and civil responsibility.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): применять свои потенциальные возможности по повышению образовательного уровня, научного кругозора, компетенции, квалификации, приобретению новых знаний, умений и навыков, совершенствованию знаний казахского, русского и иностранных языков в высшей школе; применять навыки и умения, необходимые для организации профессиональной, научно-исследовательской, методологической и психолого-педагогической деятельности специалистов в межкультурной коммуникативной среде; планировать мероприятия по безопасности жизнедеятельности, ликвидации аварий и участия в противоаварийных тренировках, самостоятельно анализируя производственные ситуации с позиции законодательства в области безопасности жизнедеятельности, юридически грамотно производя правовую оценку действиям юридических и физических лиц в их взаимоотношениях с человеком.; разрабатывать меры по снижению риска  безопасности жизнедеятельности и защите окружающей среде в технологическом процессе и на рабочем месте; использовать методы для решения задач, связанных с разработкой технологий защиты окружающей среды и безопасности жизнедеятельности человека; оценивать эффективность применения новых разработок в области безопасности жизнедеятельности и защите окружающей среды в реальных условиях на производстве и производственных объектах; анализировать роль  профессиональных знаний с целью минимизации негативных техногенных последствий и обеспечения безопасности для улучшения условий гигиены и охраны труда в сфере своей будущей деятельности по направлению подготовки; решать многофакторные и многоуровневые задачи обеспечения безопасно – комфортной среды обитания человека в условиях чрезвычайного информационно-технического насыщения всех сторон его жизни и деятельности; разрабатывать методы прогнозирования и оценки состояния влияний техногенных систем на окружающую среду и здоровье человека; вырабатывать практические меры для минимизации негативных техногенных последствий, ликвидации и локализации чрезвычайной ситуации, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в профессиональной деятельности.\nLearning Outcomes (KZ): жоғары мектепте білім деңгейін, ғылыми ой-өрісін, құзыреттілігін, біліктілігін арттыру, жаңа білім, білік және дағды алу, қазақ, орыс және шет тілдерін білуін жетілдіру бойынша өзінің әлеуетті мүмкіндіктерін қолдану; мәдениет аралық коммуникативтік ортада мамандардың кәсіби, ғылыми-зерттеу, әдіснамалық және психологиялық-педагогикалық қызметін ұйымдастыру үшін қажетті дағдылар мен іскерліктерді қолдану; өмірлік қауіпсіздік, аварияларды жою және аварияға қарсы жаттығуларға қатысу жөніндегі іс-шараларды жоспарлау, өндірістік жағдайларды тіршілік қауіпсіздігі саласындағы заңнама тұрғысынан дербес талдау, заңды және жеке тұлғалардың адаммен қарым-қатынасындағы іс-әрекеттеріне құқықтық бағалауды заңды түрде сауатты жүргізу.; технологиялық процесте және жұмыс орнында тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау тәуекелін төмендету бойынша шаралар әзірлеу; қоршаған ортаны қорғау және адамның тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі технологияларын әзірлеумен байланысты міндеттерді шешу үшін әдістерді қолдану; өндірісте және өндірістік объектілерде нақты жағдайларда тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау саласында жаңа әзірлемелерді қолдану тиімділігін бағалау; дайындық бағыты бойынша болашақ қызмет саласында гигиена мен еңбекті қорғау жағдайларын жақсарту үшін жағымсыз техногендік салдарларды азайту және қауіпсіздікті қамтамасыз ету мақсатында кәсіби білімнің рөлін талдау; адамның өмірі мен қызметінің барлық жақтарын төтенше ақпараттық – техникалық қанықтыру жағдайында оның қауіпсіз-жайлы өмір сүру ортасын қамтамасыз етудің көп факторлы және көп деңгейлі міндеттерін шешу; техногендік жүйелердің қоршаған ортаға және адам денсаулығына әсерін болжау және бағалау әдістерін әзірлеу; жағымсыз техногендік зардаптарды азайту, төтенше жағдайды жою және оқшаулау, қауіпсіздікті қамтамасыз ету және кәсіби қызметтегі еңбек жағдайларын жақсарту үшін практикалық шаралар әзірлеу.\nLearning Outcomes (EN): apply their potential to improve the educational level, scientific outlook, competence, qualifications, acquire new knowledge, skills and abilities, improve knowledge of Kazakh, Russian and foreign languages in higher education; apply the skills and abilities necessary for the organization of professional, research, methodological, psychological and pedagogical activities of specialists in an intercultural communicative environment; plan life safety measures, eliminate accidents and participate in emergency training, independently analyzing production situations from the perspective of legislation in the field of life safety, legally competently making a legal assessment of the actions of legal entities and individuals in their relationship with a person.; develop measures to reduce the risk of life safety and environmental protection in the technological process and in the workplace; use methods to solve problems related to the development of technologies for environmental protection and human life safety; evaluate the effectiveness of new developments in the field of life safety and environmental protection in real-world conditions at production and production facilities; analyze the role of professional knowledge in order to minimize negative technogenic consequences and ensure safety for improving occupational health and safety conditions in the field of their future activities in the field of training; to solve multi-factor and multi-level tasks of providing a safe and comfortable human environment in conditions of extreme information and technical saturation of all aspects of his life and activities; develop methods of forecasting and assessing the state of the impact of man-made systems on the environment and human health; to develop practical measures to minimize negative man-made consequences, eliminate and localize an emergency situation, ensure safety and improve working conditions in professional activities.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01409 Подготовка учителей художественного труда и черчения\nProgram Name (KZ): 6B01409 Көркем еңбек және сызу мұғалімдерін даярлау\nProgram Name (EN): 6B01409 Training of teachers of art and drawing\nGoal (RU): Подготовка педагога новой формации, способного решать научно-педагогические задачи и проблемы стратегии основных направлений государственной политики в области образования; выполнения необходимых функций и видов профессиональной деятельности педагога художественного труда и специальных дисциплин, компетентных бакалавров, творчески мыслящих, всесторонне развитых, конкурентоспособных в соответствии с международными требованиями.\nGoal (KZ): Ғылыми-педагогикалық міндеттерді және білім беру саласындағы мемлекеттің стратегиялық саясатының негізгі бағыттарының мәселелерін шешуге қабілетті, жаңа формациядағы педагогты даярлау, көркем еңбек және арнайы пәндер педагогының кәсіби қызметі түрлері мен функцияларын орындау, халықаралық талаптарға сай бәсекелестікке бейімделген жан-жақты, шығармашыл ойы бар, құзыретті бакалаврларды дайындау болып табылады.\nGoal (EN): Preparing a teacher of a new formation capable of solving scientific and pedagogical tasks and problems of the strategy of the main directions of state policy in the field of education; performance of the necessary functions and types of professional activity of the teacher of artistic work and special disciplines, competent bachelors, creative-minded, comprehensively developed, competitive in accordance with international requirements.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Способен выбирать методику преподавания  художественного труда, изобразительного искусства, методику специальных дисциплин и организацию производственного обучения в учебном процессе различных образовательных учреждений, умеет применять теоретические знания о современном производстве для решения учебно-практических задач.; Умеет выбирать методику описания продуктов питания, физиологию питания, использовать технологию приготовления блюд народов мира и культуру правильного питания. Способен овладеть навыками  художественной обработки металлических материалов, кожи и трикотажных тканей, анализировать основные особенности технологического процесса изготовления декоративно-прикладного изделия и узлового батика. ; Способен отбирать и использовать инновационные технологии, методику конструктивного, интерактивного обучения художественного труда и изобразительного искусства, анализировать и самостоятельно разрабатывать учебные материалы для высокопроизводительного электронного обучения с использованием педагогических технологий проектирования и организацией научно-исследовательских и творческих проектов.; Способен определить закономерности рисования компоновок композиционных решений  натюрмортов, этапы и последовательность рисования простейших фигур и фигуры человека, самостоятельно выполнять графические работы ортогонального, аксонометрического и перспективного проекций; интегрировать междисциплинарные знания в изображении объема предметов с помощью цвето-тоновых свойств и средств живописи.; Способен использовать особенности физиологии школьников в реальной ситуации, организовать и обеспечить оптимальные социально-средовые и образовательные (профессиональные) условия для детей с ограниченными возможностями в общеобразовательных организациях,   ориентироваться в вопросах экологических проблем окружающей среды и организации процедуры критериального оценивания обучающихся. ; Способен выявить современные образовательные технологии, методы и приемы обучения в области менеджмента, рекомендовать модель педагогического менеджмента в системе профессионального обучения, способствующие саморазвитию, самообразованию, самореализации обучающихся, анализировать процессы взаимодействия педагогов и обучающихся, характеризуя сущность, цели и проблемы воспитания, принципы организации научного исследования, самостоятельного решения педагогических задач.; Способен анализировать и оценивать творчество современных художников Казахстана, различные виды  и жанры изобразительного искусства с учетом индивидуальных особенностей учащихся, использовать технологию критериального оценивания при визуализации скульптуры и пластической анатомии человека, систематизировать дизайнерские навыки с использованием ИКТ в графическом дизайне.; Способен распознать схемы, детальные и сборочные чертежи, выбрать методику построения графических чертежей проекций деталей, их объемных конструкций, способы использования современного программного обеспечения для решения задач компьютерной графики, продемонстрировать на компьютере методику построения чертежа с использованием пакетов автоматизированных программ, анимаций в трехмерном дизайне и разработать возможные решения задач  к выполнению дизайн-проектов.; Способен классифицировать и отбирать ассортимент, состав, основные свойства  материалов,  применяемых в сфере производства швейных изделий и сувениров из дерева, проектировать одежду и изделия из дерева, разрабатывать их дизайн, конструкцию, способы обработки, использовать современные швейные и деревообрабатывающие оборудования при выполнении различных технологических операций.; Способен демонстрировать свои творческие способности, художественное мировоззрение и креативное мышление средствами визуального искусства, современной технологии, законов и правил композиции, умеет выбирать цветовую гармонию, сочетание и разновидности колорита материалов при композиционном решении костюма, интерьера дома и мебели в соответствии направлению современной моды и стиля.\nLearning Outcomes (KZ): Көркем еңбекті, бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін, арнайы пәндер әдістемесін және түрлі білім беру мекемелерінің оқу процесінде өндірістік оқытуды ұйымдастыруды таңдауға, қазіргі заманғы өндіріс туралы теориялық білімдерін оқу және практикалық міндеттерді шешу үшін қолдана алады.; Азық-түлік өнімдерін, тағамдық физиологиясын сипаттау әдістемесін таңдауды, әлем халықтарының тағамдарын дайындау технологиясын және дұрыс тамақтану мәдениетін қолдануды біледі. Металл материалдарын, былғары және трикотаж маталарын көркем өңдеу дағдыларын меңгере алады, сәндік-қолданбалы бұйымдарды және түйінді батикті дайындаудың технологиялық процесінің негізгі ерекшеліктерін талдай алады.; Инновациялық технологияларды, көркем еңбек пен бейнелеу өнерінде конструктивті, интерактивті оқыту әдістерін таңдап, қолдана алады, жобалаудың педагогикалық технологияларын пайдалана отырып, жоғары өнімді электрондық оқыту үшін оқу материалдарын талдап, өз бетінше өңдей алады және ғылыми-зерттеу мен шығармашылық жобаларды ұйымдастыра алады.; Натюрморттардың композициялық шешімдерінің макеттерін салу заңдылықтарын, қарапайым фигуралар мен адам фигураларын салу кезеңдері мен реттілігін анықтай алады, ортогональды, аксонометриялық және перспективалық проекциялардың графикалық жұмыстарын өз бетінше орындай алады;  түс-тон қасиеттері мен кескіндеме құралдарын қолдана отырып, объектілер көлемін бейнелеудегі пәнаралық білімді біріктіре алады.; Нақты жағдайда мектеп оқушыларының физиологиясының ерекшеліктерін пайдалануға, жалпы білім беретін ұйымдарда мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған әлеуметтік-орта және білім беру (кәсіптік) жағдайларын ұйымдастыруға және қамтамасыз етуге дайын, қоршаған ортаның экологиялық проблемалары мәселелерін бағдарлауға және білім алушыларды критериалды бағалау рәсімін ұйымдастыруға қабілетті.; Менеджмент саласында оқытудың заманауи білім беру технологияларын, әдістері мен тәсілдерін анықтауға, білім алушылардың өзін-өзі дамытуына, өздігінен білім алуына, өзін-өзі жүзеге асыруына ықпал ететін кәсіптік оқыту жүйесіндегі педагогикалық менеджмент моделін ұсынуға, білім берудің мәнін, мақсаттары мен проблемаларын, ғылыми зерттеуді ұйымдастыру принциптерін, педагогикалық міндеттерді дербес шешуді сипаттай отырып, педагогтер мен білім алушылардың өзара іс-қимыл процестерін талдауға қабілетті.\n\n; Оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, Қазақстанның қазіргі заманғы суретшілерінің шығармашылығын, бейнелеу өнерінің әр түрлі түрлері мен жанрларын талдай және бағалай алады, мүсін мен адамның пластикалық анатомиясын визуализациялау кезінде критериалды бағалау технологиясын қолдана алады, графикалық дизайнда АКТ-ны қолдана отырып, дизайнерлік дағдыларды жүйелейді.; Схемаларды, бөлшектерді және құрастыру сызбаларын тани алады, бөлшектердің проекцияларының графикалық сызбаларын, олардың бөлшектерін құру әдістемесін, компьютерлік графика міндеттерін шешу үшін заманауи бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалану тәсілдерін таңдай алады, компьютерде автоматтандырылған бағдарламалар пакеттерін, үш өлшемді дизайндағы анимацияларды қолдана отырып сурет салу әдістемесін көрсете алады және дизайн жобаларын орындау үшін мүмкін болатын шешімдерді талдай алады.; Ағаштан жасалған тігін бұйымдары мен кәдесыйлар өндірісінде қолданылатын материалдардың ассортиментін, құрамын, негізгі қасиеттерін жіктеуге және таңдауға, киім мен ағаштан жасалған бұйымдарды жобалауға, олардың өндеу тәсілдерін, дизайнын, құрастыруын жасауға, әртүрлі технологиялық операцияларды орындау кезінде заманауи тігін және ағаш өңдеу жабдықтарын пайдалануға қабілетті.; Өзінің шығармашылық қабілеттерін, көркемдік дүниетанымын және креативті ойлауын визуалды өнер, композиция заңдары мен ережелері арқылы көрсете біледі, костюм мен үй интерьері мен жиһазды композициялық шешуде түс үйлесімін, алуан түрлі материалдарды кәзіргі заманның сән бағыттары мен стиліне байланысты таңдай алады.\nLearning Outcomes (EN): Able to choose the method of teaching artistic work, fine arts, the methodology of special disciplines and the organization of industrial training in the educational process of various educational institutions, is able to apply theoretical knowledge about modern production to solve educational and practical problems.; Knows how to choose a methodology for describing food products, nutritional physiology, use the technology of cooking dishes from the peoples of the world and the culture of proper nutrition. Able to master the skills of artistic processing of metal materials, leather and knitted fabrics, analyze the main features of the technological process of manufacturing decorative and applied products and nodal batik.; Able to select and use innovative technologies, methods of constructive, interactive teaching of artistic work and fine arts, analyze and independently develop educational materials for high-performance e-learning using pedagogical design technologies and organizing research and creative projects.; Able to determine the patterns of drawing layouts of still life compositional solutions, the stages and sequence of drawing the simplest figures and the figure of a person, independently perform graphic works of orthogonal, axonometric and perspective projections; to integrate interdisciplinary knowledge in the image of the volume of objects using color-tone properties and means of painting.; He is use the peculiarities of the physiology of schoolchildren in a real situation, is ready to organize and provide optimum social and environmental and educational (professional) conditions for children with disabilities\nopportunities in educational institutions navigate issues of environmental problems of the environment and for the organization of the procedure of criteria-based assessment of students.\n; He is able to identify modern educational technologies, methods and techniques of teaching in the field of management, recommend a model of pedagogical management in the system of vocational training that promotes self-development, self-education, self-realization of students, analyze the processes of interaction between teachers and students, characterizing the essence, goals and problems of education, principles of organizing scientific research, independent solution of pedagogical tasks.; He is able to analyze and evaluate the work of contemporary artists of Kazakhstan, various types and genres of fine art, taking into account the individual characteristics of students, to use the technology of criterion assessment in the visualization of sculpture and plastic human anatomy, to systematize design skills using ICT in graphic design.; He is able to recognize diagrams, detailed and assembly drawings, It is able to choose a method for constructing graphic drawings of projections of parts, their details, knows how to use modern software to solve problems of computer graphics, demonstrate on a computer a method for constructing a drawing using automated software packages, animations in three-dimensional design and analyze possible solutions to problems for the implementation of design projects.; It is able to classify and select the assortment, composition, basic properties of materials used in the production of garments and souvenirs made of wood, design clothes and wood products, develop their design, use modern sewing and woodworking equipment when performing various technological operations.; He is able to demonstrate his creative abilities, artistic outlook and creative thinking by means of visual art, modern technology, the laws and rules of composition, is able to choose color harmony, combination and variety of colors of materials in the compositional solution of a costume, home interior and furniture in accordance with the direction of modern fashion and style.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В01708 Казахский язык и литература в школах с неказахским языком обучения (IP)\nProgram Name (KZ): 6В01708 Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті (IP)\nProgram Name (EN): 6В01708 Kazakh language and literature for schools with non-Kazakh learning (IP)",
        "output": "Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного специалиста-педагога способного осуществлять профессиональную деятельность в качестве учителя казахского языка и литературы в организациях среднего образования всех типов и видов с неказахским языком обучения. \nGoal (KZ):  Қазақ тілінде оқытпайтын барлық типтегі және түрдегі орта білім беру ұйымдарында қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі ретінде кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті жоғары білікті маман-педагог даярлау.\nGoal (EN): Training of a highly qualified specialist-teacher capable of carrying out professional activities as a teacher of the Kazakh language and literature in secondary education organizations of all types and types with a non-Kazakh language of instruction.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01202 Воспитатель дошкольного учреждения и педагог-психолог\nProgram Name (KZ): 6B01202 Мектепке дейінгі ұйым тәрбиешісі және педагог-психолог\nProgram Name (EN): 6B01202 Preschool teacher and psychologist\nGoal (RU): Подготовка воспитателя дошкольного учреждения, обладающего и владеющего компетенциями педагога-психолога, умеющего осуществлять кроме основных трудовых функций воспитателя, функций по психопрофилактической, психодиагностической, коррекционной и психоконсультативной деятельности и соответствующие требованиям современного рынка труда\nGoal (KZ): Тәрбиешінің негізгі еңбек функцияларынан басқа, психопрофилактикалық, психодиагностикалық, түзету және психоконсультациялық қызмет бойынша функцияларды жүзеге асыра алатын және қазіргі заманғы еңбек нарығының талаптарына сәйкес келетін педагог-психологтың құзыретіне ие мектепке дейінгі мекеменің тәрбиешісін даярлау.\nGoal (EN): Training of a preschool educator who has and possesses the competencies of a teacher-psychologist, who is able to carry out, in addition to the main labor functions of the educator, the functions of psychoprophylactic, psychodiagnostic, correctional and psychoconsultative activities and meet the requirements of the modern labor market",
        "output": "Learning Outcomes (RU): организует профессиональную и педагогико-психологическую деятельность в дошкольных организациях с научно-теоретической позиции, владеет принципами и культурой академической честности; формирует представления Республики Казахстан о направлениях национальной политики в области образования;; Планирует  организационную деятельность по развитию \"Физических\", \"Коммуникативных\", \"Познавательно - интеллектуальных\", \"Развитие творческой и исследовательской деятельности\",\"Социально - эмоциальных» навыков, использует на практике знания и профессиональные умения, приобретенные   из теоретических и методических дисциплин.; умеет системно анализировать анатомо-физиологические особенности детей и выполняет профессиональные функции в сфере инклюзивного образования;; проводит коррекционную работу с детьми дошкольного возраста, осуществляет психологическое сопровождение детей в ходе адаптации к условиям дошкольной организации;; учитывает тенденции развития системы образования,  знает  нормативные документы  в области образования Республики Казахстан, владеет теоретическими знаниями в области предпринимательства и эффективно использует  их в профессиональной сфере;; активно использует информационно-коммуникационные технологии, цифровые образовательные ресурсы, интерактивные методы обучения; ; с учетом индивидуальных особенностей воспитанников и используя теоретическе основы психологии и педагогики устанавливает гуманные отношения с родителями и планирует учебно-воспитательную работу;; понимает значение экологии в современном мире, соблюдает основные принципы охраны окружающей среды и изучает способы формирования культурных навыков дошкольников, используя различные игры в соответствии с их возрастными особенностями;; организует виды психологической деятельности на основе личностного развития воспитанников и проводит научно-исследовательскую работу в профессиональной сфере.\nLearning Outcomes (KZ): мектепке дейінгі ұйымдарда кәсіби және педагогикалық-психологиялық іс-әрекет түрлерін ғылыми-теориялық тұрғыда ұйымдастырады және академиялық адалдық принциптері мен мәдениетін игереді; Қазақстан Республикасының білім беру саласындағы ұлттық саясаттың бағыттары туралы түсініктерін қалыптастырады;; \"Физикалық\", \"Коммуникативтік\", \"Танымдық және зияткерлік\", \"Шығармашылық және зерттеу іс-әрекетін дамыту\", \"Әлеуметтік эмоционалды\" дағдыларын дамыту  бойынша ойын іс-әрекетті жоспарлайды, теориялық және әдістемелік пәндерден игерген білімі мен кәсіби дағдыларын тәжірибеде пайдаланады;; балалардың анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерін жүйелі талдауға дағдыланған және инклюзивті білім беру саласында кәсіби функцияларды жүзеге асырады;; мектепке дейінгі жастағы балалармен түзету жұмыстарын жүргізеді, мектепке дейінгі ұйым жағдайына бейімделуде балаларды психологиялық қолдауды жүзеге асырады;; білім беру жүйесінің даму тенденцияларын біледі, Қазақстан Республикасының білім саласындағы нормативтік құжаттармен жұмыс жасайды, кәсіпкерлік тұрғыда теориялық білімді игерген және өз кәсібіне тиімді пайдаланады;; ақпараттық-коммуникациялық технологияларды, цифрлық білім беру ресурстарын, оқытудың интерактивті әдістерін белсенді қолданады;; тәрбиеленушілердің жеке ерекшеліктерін ескеріп, психология мен педагогиканың теориялық негізінде  ата-аналармен ізгілік қарым-қатынас орнатады және оқу-тәрбие жұмысын жоспарлай алады;; қазіргі әлемдегі экологияның маңызын айқындайды, қоршаған ортаны қорғаудың негізгі принциптерін сақтайды және жас ерекшеліктеріне сәйкес әртүрлі ойындарды қолданып, мектеп жасына дейінгі балалардың мәдени дағдыларын қалыптастыру тәсілдерін зерделейді;; тәрбиеленушілердің тұлғалық дамуы негізінде психологиялық іс-әрекет түрлерін  ұйымдастырады және кәсіби саладағы ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізеді.\nLearning Outcomes (EN): organizes professional and pedagogical-psychological activities in preschool organizations from a scientific and theoretical position, knows the principles and culture of academic integrity; forms the ideas of the Republic of Kazakhstan on the directions of national policy in the field of education;; Plans organizational activities for the development of \"Physical\", \"Communicative\", \"Cognitive - intellectual\", \"Development of creative and research activities\", \"Social and emotional\" skills, uses in practice the knowledge and professional skills acquired from theoretical and methodological disciplines.; organizes professional and pedagogical and psychological activities in preschool organizations from a scientific and theoretical position, owns the principles and culture of academic honesty;; conducts corrective work with children of preschool age, provides psychological support for children in the course of adaptation to the conditions of a preschool organization;; takes into account the trends in the development of the education system, knows the regulatory documents in the field of education of the Republic of Kazakhstan, has theoretical knowledge in the field of entrepreneurship and effectively uses them in the professional field;; actively uses information and communication technologies, digital educational resources, interactive teaching methods;; organizes types of psychological activities based on the personal development of pupils and conducts research work in the professional field.; determines the importance of Ecology in the modern world, adheres to the basic principles of Environmental Protection and studies approaches to the formation of cultural skills of preschool children, using various games in accordance with age characteristics;; conducts corrective work with children of preschool age, provides psychological support for children in the course of adaptation to the conditions of a preschool organization.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01502 Физика\nProgram Name (KZ): 7M01502 Физика\nProgram Name (EN): 7M01502 Physics\nGoal (RU): Подготовка конкурентоспособных магистров педагогических наук по физике посредством углубления профессиональных компетенций через использование инновационных педагогических и цифровых технологий, научных подходов и достижений современной физики\nGoal (KZ): Инновациялық педагогикалық және цифрлық технологияларды, ғылыми тәсілдер мен қазіргі физиканың жетістіктерін қолданумен кәсіби құзыреттіліктерін тереңдету арқылы физика бойынша бәсекеге қабілетті педагогика ғылымдарының магистрлерін дайындау\nGoal (EN): Preparation of competitive masters of pedagogical sciences in physics by deepening professional competencies through the use of innovative pedagogical and digital technologies, scientific approaches and achievements of modern physics",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Сравнивать современные методики преподавания физики и астрономии, методы самоанализа, педагогических измерений и исследования урока, информационно-коммуникационные и STEM технологии для практического использования; Оценивать практическую и научную значимость основных законов и явлений избранных разделов современной физики; Создавать учебно-методические комплексы и электронные образовательные ресурсы с учетом индивидуальных особенностей обучающихся с использованием цифровых и современных педагогических технологий; Анализировать обновленное содержание разделов физики и астрономии с учетом междисциплинарности современной физики, цифровизации, синергетических и философских представлений и физических теорий.; Анализировать мировые открытия в избранных направлениях современной физики в сопоставлении с внедряемыми новыми технологиями для использования в учебной, проектной и творческой деятельности; Использовать методы инновационного менеджмента, проектного управления, программные навыки и искусственный интеллект, психологию управления, практику академического письма в профессиональной деятельности; Применять системные представления о науке, методы, методологию научных исследований и коммерциализации их результатов, приемы менеджмента, языковые навыки для повышения эффективности профессиональной деятельности и публикации научных трудов, в  том числе в зарубежных изданиях; Создавать компьютерные модели физических процессов с математическим описанием для использования в учебных материалах и в научных целях; Разрабатывать критерии и методы оценивания, программы диагностики и мониторинга достижения результатов обучения; Определять влияние атомного строения, структурно-фазового нано- и микросостояния, а также самоорганизации на физико-химические свойства конденсированных сред\nLearning Outcomes (KZ): Физика мен астрономияда оқытудың заманауи әдістерін, өзін-өзі талдау әдістемелерін, педагогикалық өлшеулер мен сабақты зерттеуді, ақпараттық-коммуникациялық және STEM технологияларын практикалық қолдану үшін салыстыру; Қазіргі физиканың таңдалған заңдары мен негізгі құбылыстарының практикалық және ғылыми маңыздылығын бағалау\n\n; Цифрлық және қазіргі заманғы педагогикалық технологияларды пайдалана отырып, білім алушылардың жеке ерекшеліктерін ескерілуімен, оқу-әдістемелік кешендер мен электрондық білім беру ресурстарын құру; Қазіргі физиканың пәнаралық байланысын, цифрландыруды, синергетикалық және философиялық түсініктерді ескере отырып, физика және астрономия бөлімдерінің жаңартылған мазмұнын талдау; Оқу, жобалау және шығармашылық қызметте пайдалану үшін енгізілудегі жаңа технологиялармен салыстырып, қазіргі заманғы физиканың әлемдік жаңалықтарын талдау; Инновациялық менеджмент әдістерін, жобалық басқаруды, бағдарламалық дағдылар мен жасанды интеллектті, басқару психологиясын, кәсіби қызметте академиялық жазу практикасын қолдану; Кәсіби қызметтің тиімділігін арттыру және ғылыми еңбектерді, оның ішінде шетелдік басылымдарда жариялау үшін ғылым туралы жүйелі түсініктерді, ғылыми зерттеулердің әдістерін, әдіснамасын және олардың нәтижелерін коммерцияландыруды, менеджмент тәсілдерді, тілдік дағдыларды қолдану; Оқу материалдарында және ғылыми мақсаттарда пайдалану үшін математикалық сипаттамасы бар физикалық процестердің компьютерлік модельдерін құру; Бағалау критерийлері мен әдістерін, оқыту нәтижелеріне қол жеткізуді диагностикалау және мониторингтеу бағдарламаларын әзірлеу; Конденсацияланған ортаның физикалық-химиялық қасиеттеріне атомдық құрылымының, құрылымдық-фазалық нано- және микроқұрылымның, сонымен қатар өзін-өзі ұйымдастырудың әсерін анықтау\nLearning Outcomes (EN): Compare modern teaching methods in physics and astronomy, methods of introspection, pedagogical measurements and lesson research, information and communication and STEM technologies for practical use; Assess the practical and scientific significance of the basic laws and phenomena of selected sections of modern physics; Create educational and methodological complexes and electronic educational resources, taking into account the individual characteristics of students using digital and modern pedagogical technologies; Analyze the updated content of sections of physics and astronomy, taking into account the interdisciplinarity of modern physics, digitalization, synergetic and philosophical ideas and physical theories.; Analyze world discoveries in selected areas of modern physics in comparison with new technologies being introduced for use in educational, design and creative activities; To use the methods of innovation management, project management, software skills and artificial intelligence, management psychology, the practice of academic writing in professional activities; Apply systematic ideas about science, methods, methodology of scientific research and commercialization of their results, management techniques, language skills to improve the efficiency of professional activity and publication of scientific papers, including in foreign publications; Create computer models of physical processes with mathematical descriptions for use in educational materials and for scientific purposes; Develop evaluation criteria and methods, diagnostic programs and monitoring of learning outcomes; Determine the influence of atomic structure, structural-phase nano- and microstates, as well as self-organization on the physicochemical properties of condensed media",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01725 Иностранный язык: два иностранных языка\nProgram Name (KZ): 6B01725 Шетел тілі: екі шетел тілі\nProgram Name (EN): 6B01725 Foreign Language: two foreign languages",
        "output": "Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка нового поколения компетентных, высокообразованных, конкурентоспособных учителей английского, китайского, корейского и арабского языков, способных творчески реализовать национальную Концепцию развития иноязычного образования,  востребованных образовательными организациями области и на рынке труда.\nGoal (KZ): Білім беру бағдарламасының  мақсаты - білім беру ұйымдарының аймақтағы және еңбек нарығында қажетті  шет тілін меңгерудің ұлттық тұжырымдамасын шығармашылық түрде жүзеге асыруға құзыретті, білікті, жоғары білімді, бәсекеге қабілетті ағылшын, қытай, корей және араб тілдері мұғалімдерінің  жаңа буынын  дайындау.\nGoal (EN): The purpose of the educational program are to prepare a new generation of competent, highly educated, competitive teachers of English, Chinese, Korean and Arabic, who are able to creatively implement the national concept for the development of foreign language education, which are in demand by educational organizations in the region and in the labor market.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M06105 Компьютерные науки и инженерия\nProgram Name (KZ): 7M06105 Компьютер ғылымдары және инженерия\nProgram Name (EN): 7M06105 Computer Science and  Engineering",
        "output": "Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научных и прикладных специалистов, архитекторов программных комплексов, а также руководителей, разработчиков и управленцев программно-информационных систем для отрасли информационных технологий и междисциплинарных отраслей в различных секторах экономики Республики Казахстан.\nGoal (KZ): Жоғары білікті ғылыми және қолданбалы мамандарды, бағдарламалық жүйелердің сәулетшілерін, сондай-ақ Қазақстан Республикасы экономикасының әртүрлі салаларында ақпараттық технологиялар индустриясы мен пәнаралық салалар үшін бағдарламалық қамтамасыз ету мен ақпараттық жүйелердің менеджерлерін, әзірлеушілерін және басқарушыларын даярлау.\nGoal (EN): To train highly qualified scientific and applied specialists, architects of software complexes, as well as managers, developers and managers of software and information systems for the information technology industry and interdisciplinary industries in various sectors of the economy of the Republic of Kazakhstan.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M07105 Электроэнергетика (Возобновляемая энергетика)\nProgram Name (KZ): 7M07105 Электр энергетикасы (Жаңғыртпалы энергетика)\nProgram Name (EN): 7M07105 Power industry (Renewable energy)",
        "output": "Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов нового поколения, способных к осуществлению научно-исследовательской, научно-технической и образовательной деятельности в области возобновляемой энергетики, в соответствии с требованиями работодателей и исходя из потребностей рынка труда, способных уметь управлять объектами ВИЭ, развивать навыки стратегического и инновационного менеджмента, повышения энергосбережения и энергоэффективности энергетических сетей.\nGoal (KZ): Жұмыс берушілердің талаптарына сәйкес және ЖЭК объектілерін басқара алатын, стратегиялық және инновациялық менеджмент дағдыларын дамыта алатын, энергетикалық желілердің энергия үнемдеуі мен энергия тиімділігін арттыра алатын еңбек нарығының қажеттіліктерін негізге ала отырып, жаңартылатын энергетика саласында ғылыми-зерттеу, ғылыми-техникалық және білім беру қызметін жүзеге асыруға қабілетті жаңа буынның жоғары білікті мамандарын даярлау.\nGoal (EN): Training of highly qualified specialists of a new generation, capable of carrying out research, scientific, technical and educational activities in the field of renewable energy, in accordance with the requirements of employers and based on the needs of the labor market, capable of managing renewable energy facilities, developing skills of strategic and innovative management, improving energy saving and energy efficiency of energy networks.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В03201 Журналистика\nProgram Name (KZ): 6В03201 Журналистика\nProgram Name (EN): 6В03201 Journalism\nGoal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов в области журналистики в условиях современного медиарынка.\nGoal (KZ): Медианарықтың талаптарына сай заманауи БАҚ-тың қажетіне жұмыс істеу үшін журналистика саласында жоғары білікті мамандар даярлау\nGoal (EN): Training of highly qualified and competitive specialists in the field of journalism in the modern media market",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Представлять информацию в журналистских материалах разных жанров в печати, на радио, телевидении, в сети Интернет на основе дикторского и журналистского мастерства.; Эффективно выстраивать коммуникацию, в том числе  межкультурную, с представителями власти, пресс-служб, аудиторией, другими участниками медиапроизводства с учетом психологических и социальных свойств функционирования СМИ.; Применять навыки работы с фото-, видео-, аудио-, графической информацией.; Применять знание основ паблик рилейшнз и рекламы в профессиональной деятельности.; Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований.; Редактировать различные виды журналистских текстов с применением лексических, грамматических, семантических, стилистических, орфографических и пунктуационных норм современного языка.; Применять методы подготовки медиапродукта на основании имеющихся в медиасфере цифровых технологий, в том числе с использованием искусственного интеллекта  ; Оценивать качество и результативность информационного продукта в СМИ; Определять основные этапы, процессы и проблемы развития мировой, национальной и региональной литературы и журналистики и их роль в практике профессиональной деятельности.; Интерпретировать актуальную информацию в соответствии с мировыми тенденциями развития медиаотрасли, базовыми принципами формирования медиасистем, реалиями функционирования современных казахстанских СМИ, этическими и правовыми нормами; Применять навыки поиска, оценки и анализа актуальной информации о различных сторонах жизни современного общества с учетом потребностей, интересов целевой аудитории и редакционной политики; Категоризировать содержательную и структурно-композиционную специфику жанровой системы традиционной и современной журналистики\nLearning Outcomes (KZ): Дикторлық және журналистік шеберлік негізінде баспасөз, радио, теледидар, интернет желісінде түрлі жанрларда журналистік материалдарды,  ақпаратты ұсыну; БАҚ қызметінің психологиялық және әлеуметтік қасиеттерін ескере отырып, мәдениетаралық, билік, баспасөз қызметі өкілдерімен, аудиториямен, медиаөндірістің басқа да қатысушыларымен тиімді қарым қатынас құру.; Фото-, бейне-, аудио-, графикалық ақпаратпен жұмыс істеу дағдыларын қолдану.; Кәсіби қызметте паблик рилейшнз және жарнама негіздерін қолдана білу; Экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, ғылыми зерттеулер жүргізу әдістері саласындағы жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімдерін көрсету.; Қазіргі тілдің лексикалық, грамматикалық, семантикалық, стилистикалық, орфографиялық және пунктуациялық нормаларын қолдана отырып, журналистік түрлі мәтіндерді редакциялау.; Медиа саласындағы қолжетімді цифрлық технологиялар негізінде, соның ішінде жасанды интеллектті пайдалана отырып, медиа өнімін дайындау әдістерін қолдану; БАҚ-тағы ақпараттық өнімнің сапасы мен нәтижелілігін бағалай білу; Әлемдік, ұлттық және аймақтық әдебиет пен журналистиканың негізгі кезеңдерін, үрдістерін, даму мәселелерін және олардың кәсіби әрекет тәжірибесіндегі рөлін анықтау; Өзекті ақпаратты медиа саланы дамытудың әлемдік үрдістеріне, медиа жүйелерді қалыптастырудың базалық қағидаттарына, қазіргі қазақстандық БАҚ-тың жұмыс істеу шындығына, этикалық және құқықтық нормаларға сәйкес түсіндіру; Мақсатты аудиторияның қажеттіліктерін, мүдделерін және редакциялық саясатты ескере отырып, қазіргі қоғам өмірінің әртүрлі аспектілері туралы өзекті ақпаратты іздеу, бағалау және талдау дағдыларын қолдану; Дәстүрлі және қазіргі журналистиканың жанрлық жүйесінің мазмұндық және құрылымдық-композициялық ерекшелігін жіктеу.\nLearning Outcomes (EN): To present information in journalistic materials of various genres in print, on radio, television, on the Internet on the basis of announcer and journalistic skills.; Effectively build communication, including cross-cultural communication, with government representatives, press services, audiences, and other participants in media production, taking into account the psychological and social properties of media functioning.; Apply skills of working with photo, video, audio, graphic information.; Apply knowledge of the basics of public relations and advertising in professional activities.; Demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, methods of conducting scientific research.; Edit various types of journalistic texts using lexical, grammatical, semantic, stylistic, spelling and punctuation norms of the modern language.; Apply methods for preparing a media product based on digital technologies available in the media sphere, including using artificial intelligence; Evaluate the quality and effectiveness of the information product in the media; Determine the main stages, processes and problems of the development of world, national and regional literature and journalism and their role in the practice of professional activity; Interpret relevant information in accordance with global trends in the development of the media industry, the basic principles of the formation of media systems, the realities of the functioning of modern Kazakh media, ethical and legal norms.; Apply the skills of searching, evaluating and analyzing relevant information about various aspects of the life of modern society, taking into account the needs, interests of the target audience and editorial policy; Categorize the content and structural-compositional specifics of the genre system of traditional and modern journalism",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7М02203 Философия-религиоведение\nProgram Name (KZ): 7М02203 Философия-дінтану\nProgram Name (EN): 7М02203 Philosophy – Religious studies\nGoal (RU): обеспечение комплексной подготовки квалифицированных, конкурентоспособных специалистов, способных вести исследовательскую и просветительскую работу в областях, требующих знаний философской науки, сочетающих в себе фундаментальную теоретическую подготовку и готовность к практической (педагогической и исследовательской) деятельности\nGoal (KZ): іргелі теориялық даярлықты және практикалық (педагогикалық және зерттеу) қызметке дайындықты біріктіретін философиялық ғылымды білуді талап ететін салаларда зерттеу және ағарту жұмыстарын жүргізуге білікті, бәсекеге қабілетті мамандарды кешенді даярлауды қамтамасыз ету болып табылады\nGoal (EN): to provide comprehensive training of qualified, competitive specialists capable of conducting research and educational work in areas requiring knowledge of philosophical science, combining fundamental theoretical training and readiness for practical (pedagogical and research) activities",
        "output": "Learning Outcomes (RU): участвовать в планировании, организации образовательного процесса и научной работы в высшей школе, в том числе, с использованием инструментов искусственного интеллекта ; осмысливать актуальные проблемы развития человека и общества как основы анализа и формирования социальных, образовательных   программ; осваивать и транслировать профессиональный опыт в поликультурном, полиязычном пространстве, коммуницировать в контексте различных парадигм и дискурсов; осуществлять собственный исследовательский процесс (в том числе, с использованием источников на казахском, русском, иностранном языках); использовать критический потенциал современных философских концепций для анализа трендов общественного развития;  использовать социально-философский подход к изучению социальных взаимосвязей и социумных взаимодействий как оснований изменений человеческого мира; анализировать идеи и идеологии, вырабатываемые в контексте историко-культурного развития обществом, сообществами, социальными группами, организациями.; организовывать собственную профессиональную деятельность с учетом стратегических, нормативных документов разного уровня (государственного, регионального, вузовского) и опыта философской мысли; анализировать вопросы теории и практики формирования и трансляции социокультурного опыта, запечатленного в системах знаний и представлений о мире, обществе, человеке; давать оценку феноменам духовной жизни в контексте внутри- и межконфессионального  диалога и соперничества\nLearning Outcomes (KZ): жоғары мектепте, оның ішінде жасанды интеллект құралдарын пайдалана отырып, білім беру процесін және ғылыми жұмысты жоспарлауға, ұйымдастыруға қатысу; әлеуметтік және білім беру бағдарламаларын талдау мен қалыптастырудың негізі ретінде адам мен қоғам дамуының өзекті мәселелерін терең ойластыру; көпмәдениетті, көптілді кеңістікте кәсіби тәжірибені меңгеру және тарату, әртүрлі парадигмалар мен дискурстар контекстінде қарым-қатынас жасау ; өзінің зерттеу процесін (оның ішінде қазақ, орыс, шет тілдеріндегі дереккөздерді пайдалана отырып) жүзеге асыру; қоғамдық даму трендтерін талдау үшін заманауи философиялық тұжырымдамалардың сыни әлеуетін пайдалану ; адам әлеміндегі өзгерістердің негізі ретінде әлеуметтік өзарабайланыстар мен әлеуметтік өзара әрекеттесулерді зерттеуге әлеуметтік-философиялық тәсілді қолдану; қоғамның, қауымдастықтардың, әлеуметтік топтардың, ұйымдардың тарихи-мәдени даму контекстінде әзірленетін идеялар мен идеологияларды талдау.; әр түрлі деңгейдегі (мемлекеттік, аймақтық, ЖОО) стратегиялық, нормативтік құжаттарды және философиялық ой тәжірибесін ескере отырып, өзінің кәсіби қызметін ұйымдастыру; әлем, қоғам, адам туралы білімдер мен түсініктер жүйесінде айқындалған әлеуметтік-мәдени тәжірибені қалыптастыру және тарату теориясы мен практикасы мәселелерін талдау; конфессияішілік және конфессияаралық диалог пен бәсекелестік аясында рухани өмір феномендеріне баға беру\nLearning Outcomes (EN): participate in the planning, organization of the educational process and scientific work in higher education, including using artificial intelligence tools; to comprehend the actual problems of human and social development as the basis for the analysis and formation of social and educational programs; to master and broadcast professional experience in a foreign cultural, foreign language space, to communicate in the context of various paradigms and discourses; to carry out their own research process (including using sources in Kazakh, Russian, and foreign languages); use the critical potential of modern philosophical concepts to analyze trends in social development; to use a socio-philosophical approach to the study of social relationships and social interactions as the basis for changes in the human world; to analyze the ideas and ideologies developed in the context of historical and cultural development by society, communities, social groups, organizations.; organize their own professional activities taking into account strategic, regulatory documents of different levels (state, regional, university) and experience of philosophical thought; to analyze the issues of theory and practice of the formation and translation of socio-cultural experience imprinted in knowledge systems and ideas about the world, society, and human; to assess the phenomena of spiritual life in the context of intra- and inter-confessional dialogue and rivalry",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01503 Информатика\nProgram Name (KZ): 7M01503 Информатика\nProgram Name (EN): 7M01503 Computer science\nGoal (RU): Подготовка магистров, способных применять информационные технологии в сфере образовательной детельности, осуществлять мониторинг и управление учебного процесса, обладающих навыками научно-исследовательской деятельности\nGoal (KZ): Білім беру қызметі саласында ақпараттық технологияларды қолдана алатын магистрлерді даярлау, оқу үдерісін басқару және мониторингті жүзеге асыру, информатиканы оқытудың заманауи әдістері негізінде дәстүрлі және жаңа идеяларды бағалау және салыстыру, ғылыми-зерттеу қызметінің дағдыларын меңгеру\n\n\nGoal (EN): Training of masters who are able to apply information technologies in the field of educational activities, monitor and manage the educational process, and have the skills of scientific research",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Обеспечивает требуемый уровень академических компетенций обучающихся, организовывая и проводя учебные занятия по информатике с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания, разрабатывая материалы с учетом интеграции образования, науки и инноваций, зная основные требования к планированию и организации образовательно-научного процесса; Обеспечивает требуемый уровень профессиональных компетенций обучающихся, учитывая в проведении учебных занятий специфику профильных дисциплин по информатике, экстраполируя в учебный процесс инновации в обучении информатики.; Развивает у обучающихся требуемый уровень исследовательских,  междисциплинарных навыков, навыков работы с робототехникой, проводя диагностику их исследовательских навыков, применяя стратегии развития и поддержки научно-творческой деятельности и публикационной активности обучающихся  ; Принимает участие в выполнении научно-исследовательских  проектов в области методики преподавания информатики, проектирования интеллектуальных систем, междисциплинарного обучения, педагогической диагностики, работая с национальными и международными базами данных, применяя стиль научного мышления, методологию научных исследований  и патентного поиска в  постановке и решении исследовательских задач  с использованием методов программирования, анализа и обработки больших  данных ; Проводит учебно-методическую работу и развивает методическую компетентность, обеспечивая интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области при проведении дисциплин по информатике, применяя современные инновационные и цифровые технологии; Разрабатывает учебно-методические и научно-методические комплексы и авторские курсы по информатике, программы онлайн и смешанного обучения информатике, применяя современные цифровые приложения и технологии, методы программирования, анализа и обработки больших  данных; Поддерживает и развивает образовательную среду и организационную культуру, обладая навыками управления коллективом, зная стратегии и механизмы коммуникации в академической и профессиональной среде, способствуя повышению гражданской и профессиональной активности обучающихся.; Повышает профессиональную квалификацию, осуществляя рефлексию и самооценку своей исследовательской и педагогической деятельности, применяя знание языков и философии науки. \nLearning Outcomes (KZ): Студентке бағытталған оқыту және бағалау қағидаттарын ескере отырып, информатика бойынша оқу сабақтарын ұйымдастыру және өткізу, білім беру, ғылым және инновациялардың интеграциясын ескере отырып материалдар әзірлеу, білім беру мен ғылыми процесті жоспарлауға және ұйымдастыруға қойылатын негізгі талаптарды біле отырып, білім алушылардың академиялық құзыреттерінің талап етілетін деңгейін қамтамасыз етеді.; Оқу сабақтарын өткізуде информатика бойынша бейіндік пәндердің ерекшелігін ескере отырып, информатиканы оқытудағы инновацияларды оқу үдерісіне экстраполяциялай отырып, білім алушылардың кәсіби құзыреттіліктерінің талап етілетін деңгейін қамтамасыз етеді. ; Білім алушыларда зерттеушілік, пәнаралық дағдылардың, робототехникамен жұмыс істеу дағдыларының қажетті деңгейін дамытады,олардың зерттеу дағдыларына диагностика жүргізеді, білім алушылардың ғылыми-шығармашылық қызметі мен жариялау белсенділігін дамыту және қолдау стратегияларын қолданады; Ұлттық және халықаралық дерекқорлармен жұмыс жасай отырып, ғылыми ойлау стилін, ғылыми зерттеу әдістемесін және бағдарламалау, үлкен деректерді талдау және өңдеу әдістерін қолдана отырып, зерттеу есептерін шығару мен шешуде патенттік іздеуді қолдана отырып информатиканы оқыту әдістемесі, пәнаралық оқыту, интеллектуалды жүйелерді жобалау,педагогикалық диагностика саласындағы ғылыми-зерттеу жобаларын орындауға қатысады; Қазіргі заманғы инновациялық және цифрлық технологияларды қолдана отырып, информатика пәндерін өткізу кезінде пәндік саладағы психологиялық-педагогикалық білім мен білімнің интеграциясын қамтамасыз ете отырып, оқу-әдістемелік жұмыс жүргізеді және әдістемелік құзыреттілікті дамытады; Заманауи цифрлық қосымшалар мен технологияларды, бағдарламалау, үлкен деректерді талдау және өңдеу әдістерін қолдана отырып, информатика бойынша оқу-әдістемелік және ғылыми-әдістемелік кешендер мен авторлық курстарды, информатиканы онлайн және аралас оқыту бағдарламаларын әзірлейді.; Ұжымды басқару дағдыларына ие бола отырып, академиялық және кәсіби ортадағы қарым-қатынас стратегиялары мен механизмдерін біле отырып, білім алушылардың азаматтық және кәсіби белсенділігін арттыруға ықпал ете отырып, білім беру ортасы мен ұйымдық мәдениетті қолдайды және дамытады.; Тілдер мен ғылым философиясындағы білімін қолдана отырып, өзінің зерттеу және педагогикалық қызметін рефлексия мен өзін-өзі бағалауды жүзеге асыра отырып, кәсіби біліктілігін арттырады.\nLearning Outcomes (EN): Provides the required level of academic competencies of students by organizing and conducting computer science training sessions taking into account the principles of student-centered learning and assessment, developing materials taking into account the integration of education, science and innovation, knowing the basic requirements for planning and organizing the educational and scientific process; Provides the required level of professional competencies of students, taking into account the specifics of specialized computer science disciplines in conducting training sessions, extrapolating innovations in computer science education into the educational process.; Develops the required level of research, interdisciplinary, and robotics skills in students by conducting diagnostics of their research skills, applying strategies for the development and support of scientific and creative activities and publication activity of students; Participates in the implementation of research projects in the field of computer science teaching methods, intelligent systems design, interdisciplinary teaching, pedagogical diagnostics, working with national and international databases, applying the style of scientific thinking, methodology of scientific research and patent search in the formulation and solution of research problems using programming, analysis and processing methods big data; Conducts educational and methodological work and develops methodological competence, ensuring the integration of psychological and pedagogical knowledge and knowledge in the subject area when conducting computer science disciplines, using modern innovative and digital technologies; Develops educational and methodological and scientific-methodical complexes and author's courses in computer science, online and blended learning programs in computer science, using modern digital applications and technologies, methods of programming, analysis and processing of big data; Supports and develops the educational environment and organizational culture, possessing team management skills, knowing strategies and mechanisms of communication in the academic and professional environment, contributing to the increase of civic and professional activity of students.; Improves professional qualifications by carrying out reflection and self-assessment of their research and teaching activities, applying knowledge of languages and philosophy of science.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M06102 Информационные системы\nProgram Name (KZ): 7M06102 Ақпараттық жүйелер\nProgram Name (EN): 7M06102 Information system\nGoal (RU): Подготовка специалистов – исследователей обладающих профессиональными компетенциями, отвечающими требованиям современного рынка труда в области IT- сфере\nGoal (KZ): IT саласындағы заманауи еңбек нарығының талаптарына жауап беретін кәсіби құзыреттілігі бар маман зерттеушілерді даярлау.\nGoal (EN): Training of specialist researchers with professional competencies that meet the requirements ofthe modern labor market in the IT field.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Обеспечивает требуемый уровень академических, профессиональных, исследовательских  компетенций обучающихся, проводя учебно-методическую работу и развивая методическую компетентность ; Использует системы и сетевую безопасность, принципы машинного обучения для управления процессами; диагностируя работу распределенных приложений в соответствии с техническим заданием; ; Использует методы системного анализа объектов и информационных процессов, исследования операций и принятия решений; применяет декларативные языки программирования для построения и анализа таблиц баз данных.; Использует современные информационные технологии для решения конкретных теоретических и прикладных задач сферы ИТ, используя программные средства в управлении проектами; применяя системы защиты информации и инфраструктуру компьютерных сетей в научных исследованиях.; Моделирует объекты с заданными свойствами для описания предметной области, использует облачные технологии и методы представления данных для обработки и анализа информации в современных информационных системах.; Критически анализирует исследования проведенные другими, а также организует и проводит свои собственные научные исследования.; Решает проблемы и принимает решения, общается эффективно в профессиональной и социальной среде; Осуществляет рефлексию и самооценку своей исследовательской деятельности, определяет направления дальнейшего профессионального развития.\nLearning Outcomes (KZ): Оқу-әдістемелік жұмысты жүргізе отырып және әдістемелік құзыреттілікті дамыта отырып, білім алушылардың академиялық, кәсіптік, зерттеу құзыреттерінің қажетті деңгейін қамтамасыз етеді; Техникалық тапсырмаға сәйкес таратылған қосымшалардың жұмысына диагностика жасап;процестерді басқару үшін жүйелер мен желілік қауіпсіздікті, машиналық оқыту принциптерін қолданады; ; Объектілер мен ақпараттық процестерді жүйелі талдау, операцияларды зерттеу және шешімдер қабылдау әдістерін қолданады; мәліметтер қорының кестелерін құру және талдау үшін декларативті бағдарламалау тілдерін қолданады.; Жобаларды басқаруда бағдарламалық құралдарды пайдалана отырып, ғылыми зерттеулерде ақпаратты қорғау жүйелері мен компьютерлік желілердің инфрақұрылымын қолданып, АТ саласының нақты теориялық және қолданбалы мәселелерін шешу үшін заманауи ақпараттық технологияларды пайдаланады;.; Пәндік аймақты сипаттау үшін берілген қасиеттері бар объектілерді модельдейді, заманауи ақпараттық жүйелерде ақпаратты өңдеу және талдау үшін бұлтты технологиялар мен мәліметтерді ұсыну әдістерін қолданады.; Басқалар жүргізген зерттеулерді сыни тұрғыдан талдайды, сонымен қатар машиналық оқытуды ғылыми зерттеулерде қолдана отырып ұйымдастырады және жүргізеді.; Мәселелерді шешеді және шешім қабылдайды, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді қарым-қатынас жасайды.; Өзінің зерттеу қызметінің рефлексиясын және өзін-өзі бағалауын жүзеге асырады, одан әрі кәсіби даму бағыттарын анықтайды.\nLearning Outcomes (EN): Provides the required level of academic, professional, and research competencies of students by conducting educational and methodological work and developing methodological competence; Uses systems and network security, machine learning principles for process management; diagnosing the operation of distributed applications in accordance with the terms of reference;; Uses methods of system analysis of objects and information processes, operations research and decision-making; uses declarative programming languages for building and analyzing database tables.; Uses modern information technologies to solve specific theoretical and applied IT problems, using software tools in project management; using information security systems and computer network infrastructure in scientific research.; Models objects with specified properties to describe the subject area, uses cloud technologies and data representation methods for processing and analyzing information in modern information system.; Critically analyzes the research conducted by others, as well as organizes and conducts its own scientific research.; Solves problems and makes decisions, communicates effectively in a professional and social environment.; Carries out reflection and self-assessment of his research activities, determines the directions of further professional development.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01506 География\nProgram Name (KZ): 7M01506 География\nProgram Name (EN): 7M01506 Geography\nGoal (RU): Подготовка  высококвалифицированных педагогических кадров по географии, владеющих поликультурностью, коммуникативностью, способных творчески и высокопрофессионально решать на современном научно-практическом уровне социально значимые задачи в педагогической сфере деятельности, а также обладающих высокой социальной и  гражданской ответственностью. \nGoal (KZ): Қазіргі ғылыми-практикалық деңгейде педагогикалық қызмет саласындағы әлеуметтік маңызды міндеттерді шығармашылық және жоғары кәсіби шеше алатын, сондай-ақ жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар география ғылымы бойынша жоғары білікті педагогикалық кадрларды даярлау.\nGoal (EN): Training of highly qualified teaching staff in geography, possessing multiculturalism, communication, able to creatively and professionally solve at the modern scientific and practical level socially significant problems in the pedagogical sphere of activity, as well as having a high social and civic responsibility.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): разрабатывать программы и методики обучения с учетом индивидуальных способностей и потребностей обучающихся; Демонстрировать профессиональные компетенции в области методики преподавания географических дисциплин в высших и средне специальных учебных заведениях с использованием современных образовательных технологии в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов;; объяснять физико-географические и экономико-географические закономерности взаимодействия и развития общества и природы; ; демонстрировать полиязычную компетентность и владение культурой, основными умственными операциями и стремлением к обучению в течении всей жизни; использовать качественные и количественные показатели и типовые географические характеристики объектов в различных сферах и отраслях географии и природопользование; осуществлять прогнозирование последствий техногенного воздействия промышленного производства на окружающую среду; устанавливать по предложенным картографическим и статистическим данным причины влияния мировых экономических кризисов на развитие экономики; осуществлять исследовательскую деятельность в области географической науки и оценивать результаты собственной профессиональной деятельности; совершенствовать свою профессиональную деятельность на основе знания сущности психологических механизмов, личностных особенностей, установок и направленности субъектов, их эмоциональных состояний; применять современные методы и технологии научных исследований, навыки академического письма, а также педагогические технологии с целью повышения эффективности профессиональной деятельности;; составлять сравнительные экономико-географические характеристики  природно-техногенных комплексов; анализировать специальные и тематические карты,  объясняя  физико- и экономико-географические закономерности  пространственного и временного распределения природных компонентов и экономических показателей в пределах конкретных регионов\nLearning Outcomes (KZ): білім алушылардың жеке қабілеттері мен қажеттіліктерін ескере отырып, оқыту бағдарламалары мен әдістемелерін әзірлеу; Мемлекеттік білім беру стандарттарының талаптарына сәйкес қазіргі заманғы білім беру технологияларын пайдалана отырып жоғары және арнаулы орта оқу орындарында географиялық пәндерді оқыту әдістемесі саласындағы кәсіби құзыреттіліктерді көрсету;; қоғам мен табиғаттың өзара әрекеттесуі мен дамуының физикалық-географиялық және экономикалық-географиялық заңдылықтарын түсіндіру;; көп тілді құзыреттілік пен мәдениетті, негізгі ақыл-ой операцияларын және өмір бойы оқуға деген ұмтылысты көрсету; география және табиғатты пайдаланудың әртүрлі орта мен салаларында нысандардың сапалық және сандық көрсеткіштері мен типтік географиялық сипаттамаларын қолдану; өнеркәсіптік өндірістің қоршаған ортаға техногендік әсерінің салдарын болжауды жүзеге асыру; ұсынылған картографиялық және статистикалық деректер бойынша әлемдік экономикалық дағдарыстардың экономиканың дамуына әсер ету себептерін белгілеу; география ғылымы саласында зерттеу қызметін жүзеге асыру және өзінің кәсіби қызметінің нәтижелерін бағалау; психологиялық механизмдердің мәнін, субъектілердің тұлғалық ерекшеліктерін, ұстанымдары мен бағытын, олардың эмоциялық жағдайын білу негізінде өзінің кәсіби қызметін жетілдіру; кәсіби қызметтің тиімділігін арттыру мақсатында ғылыми зерттеулердің заманауи әдістері мен технологияларын, академиялық жазу дағдыларын, сондай-ақ педагогикалық технологияларды қолдану;; табиғи-техногендік кешендердің салыстырмалы экономикалық-географиялық сипаттамасын құру; нақты өңірлер шегінде табиғи кешендер мен экономикалық көрсеткіштердің кеңістіктік және уақытша таралуының физикалық және экономикалық-географиялық заңдылықтарын түсіндіре отырып, арнайы және тақырыптық карталарды талдау\nLearning Outcomes (EN): develop training programs and methods taking into account the individual abilities and needs of students; Demonstrate professional competencies in the field of methods of teaching geographical disciplines in higher and secondary specialized educational institutions using modern educational technologies in accordance with the requirements of state educational standards;; explain the physical-geographical and economic-geographical patterns of interaction and development of society and nature;; demonstrate multilingual competence and mastery of culture, basic mental operations and the desire for lifelong learning; to use qualitative and quantitative indicators and typical geographical characteristics of objects in various fields and branches of geography and nature management; to carry out forecasting of consequences of technogenic impact of industrial production on the environment; to establish the causes of the impact of the world economic crises on the development of the economy according to the proposed cartographic and statistical data; to carry out research activities in the field of geographical science and evaluate the results of their own professional activities; to improve the professional activity on the basis of knowledge of essence of psychological mechanisms, personal features, installations and an orientation of subjects, their emotional states; apply modern methods and technologies of scientific research, academic writing skills, as well as pedagogical technologies in order to increase the effectiveness of professional activity;; to make comparative economic and geographical characteristics of natural and man-made complexes; analyze special and thematic maps, explaining the physical and economic-geographical patterns of spatial and temporal distribution of natural components and economic indicators within specific regions",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B06149 Информационные системы\nProgram Name (KZ): 6B06149 Ақпараттық жүйелер\nProgram Name (EN): 6B06149 Information systems",
        "output": "Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных на рынке труда специалистов в области современных IT-технологий и технологий программирования. Выпускники подготовлены для работы в компьютерных и информационных службах органов государственного управления, на промышленных предприятиях, финансовых организациях, научно исследовательских учреждениях, проектных организациях, учебных заведениях, коммерческих компаниях и фирмах. Качественная подготовка инновационно - ориентированных специалистов в области информационных систем и технологий на основе единого процесса получения, распространения и применения новых знаний.\nGoal (KZ): Қазіргі заманғы IT-технологиялар және бағдарламалау технологиялары саласында еңбек нарығында бәсекеге қабілетті мамандар даярлау. Түлектер мемлекеттік басқару органдарының компьютерлік және ақпараттық қызметтерінде, өнеркәсіптік кәсіпорындарда, қаржы ұйымдарында, ғылыми-зерттеу мекемелерінде, жобалау ұйымдарында, оқу орындарында, коммерциялық компаниялар мен фирмаларда жұмыс істеуге қабілетті. Жаңа білім алудың, таратудың және қолданудың бірыңғай процесі негізінде Ақпараттық жүйелер мен технологиялар саласындағы инновациялық бағдарланған мамандарды сапалы даярлау. \nGoal (EN): Training of specialists who are competitive in the labor market in the field of modern IT technologies and programming technologies. Graduates are trained to work in computer and information services of government bodies, industrial enterprises, financial organizations, research institutions, design organizations, educational institutions, commercial companies and firms. High-quality training of innovation-oriented specialists in the field of information systems and technologies based on a single process of obtaining, distributing and applying new knowledge.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В03103 Международные отношения\nProgram Name (KZ): 6В03103 Халықаралық қатынастар\nProgram Name (EN): 6В03103 International relations\nGoal (RU): подготовка специалистов в области международных отношений, иностранных языков, владеющих навыками аналитической работы в международной сфере, способных сопровождать международную деятельность государственных, частных и общественных организаций в условиях модернизации Республики Казахстан\nGoal (KZ): Қазақстан Республикасын жаңғырту жағдайында мемлекеттік, жеке және қоғамдық ұйымдардың халықаралық қызметін сүйемелдеуге қабілетті халықаралық қатынастардың, шет тілдерінің ерекшеліктерін, халықаралық ортада талдамалық жұмыс істеу дағдыларын білетін мамандарды даярлау\nGoal (EN): training of specialists in the field of international relations, foreign languages, who have the skills of analytical work in the international sphere, able to accompany the international activities of public, private and public organizations in the conditions of modernization of the Republic of Kazakhstan",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Оценивать международные события, дипломатическую стратегию и тактику, основные формы и методы дипломатической работы; Синтезировать информацию из различных источников для успешного изучения древней, средневековой, новой и новейшей истории зарубежных стран и истории мировых цивилизации; Анализировать основные виды дипломатических документов, проекты соглашений,  программы мероприятий официальных и государственных визитов на высоком и высшем уровнях  ; Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства права и антикоррупционной культуры, используя  методы научных исследовании  и приемы   академического письма  ; Систематизировать основные тенденции и закономерности исторического развития региона, специфику и особенности социально-экономических, политических, духовно-религиозных процессов как на уровне региона, так и на международном уровне; Демонстрировать навыки анализа и прогнозирования процессов в системе международных отношений, определяя влияние    прогностических исследований на принятие внешнеполитических решений; Определять на основе знания теории и методологии, комплексных научных методов социально значимые проблемы и процессы в области международных отношений; Критически оценивать глобальные и локальные историко-культурные, социально-политические, этнодемографические и конфессиональные процессы исходя из знаний об объективных законах развития общества;; Прогнозировать угрозы и риски национальной безопасности Республики Казахстан в региональных и глобальных процессах и раскрывать современные интеграционные процессы, место и позиции Казахстана в системе международных отношений; Oценивать систему социальных, политических понятий и структур,  общечеловеческие и национальные ценности в их единстве; Демонстрировать коммуникацию на базе полиязычья в ведении диалога, переписке, переговоров, для решения профессиональных задач; Применять логические законы, международные правила и стандарты при организации научной деятельности в решении профессиональных задач\nLearning Outcomes (KZ): Халықаралық оқиғаларды, дипломатиялық стратегия мен тактиканы, дипломатиялық жұмыстың негізгі нысандары мен әдістерін бағалау,; Шет елдердің ежелгі, ортағасырлық, жаңа, қазіргі заман тарихын және әлемдік өркениет тарихын зерделеу үшін әртүрлі дерек көздердің ақпараттарын синтездеу; Жоғары деңгейдегі ресми және мемлекеттік сапарлардың іс-шаралар бағдарламаларын,  дипломатиялық құжаттардың негізгі түрлерін, келісімдер жобаларын талдау; Ғылыми зерттеулер жүргізу  және академиялық жазу әдістерін қолдана отырып, экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласындағы жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімдерін көрсету; Аймақтың тарихи дамуының негізгі тенденциялары мен заңдылықтарын, аймақ деңгейінде де, халықаралық деңгейде де әлеуметтік-экономикалық, саяси, рухани және діни үдерістердің ерекшеліктері мен ерекшеліктерін жүйелеу; Cыртқы саяси шешімдер қабылдауға болжамдық зерттеулердің әсерін анықтай отырып, халықаралық қатынастар жүйесіндегі үдерістерді талдау және болжау дағдыларын көрсету; Теория  әдіснамасы, күрделі ғылыми әдістерді және халықаралық қатынастар саласындағы әлеуметтік маңызы бар проблемалар мен процестерді  анықтау; Жаһандық және жергілікті тарихи-мәдени, әлеуметтік-мәдени, әлеуметтік-саяси, этнодемографиялық және конфессиялық үрдістерге қоғам дамуының объективтік заңдары негізінде сыни тұрғыда баға  беру; Өңірлік және жаһандық үдерістердегі Қазақстан Республикасының ұлттық қауіпсіздігіне төнетін қатерлер мен тәуекелдерді болжау және қазіргі заманғы интеграциялық үдерістерді, Қазақстанның халықаралық қатынастар жүйесіндегі орны мен ұстанымын ашу; Әлеуметтік және саяси ұғымдар мен құрылымдар жүйесін, олардың бірлігіндегі жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтарды бағалау; Кәсіби міндеттерді шешу үшін диалог, хат алмасу, келіссөздер жүргізуде көптілділік негізінде коммуникацияны көрсету; Кәсіби міндеттерді шешуде ғылыми қызметті ұйымдастыруда логикалық заңдарды, халықаралық ережелер мен стандарттарды қолдану\nLearning Outcomes (EN): Evaluate international events, diplomatic strategy and tactics, the main forms and methods of diplomatic work; Synthesize information from various sources for the successful study of ancient, medieval, modern, modern history of foreign countries and the history of world civilization.; Аnalyze the main types of diplomatic documents, draft agreements, programs of events of official and state visits at the highest and highest levels; Demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, using the methods of scientific research and academic writing techniques; To systematize the main trends and patterns of the historical development of the region, the specifics and features of socio-economic, political, spiritual and religious processes both at the regional level and at the international level; Demonstrate the skills of analyzing and predicting processes in the system of international relations, determining the impact of predictive research on foreign policy decisions; Identify socially significant problems and processes in the field of international relations on the basis of knowledge of theory and methodology, complex scientific methods; To critically assess global and local historical-cultural, socio-political, ethnodemographic and religious processes based on knowledge of the objective laws of social development; To predict threats and risks to the national security of the Republic of Kazakhstan in regional and global processes and to reveal modern integration processes, the place and position of Kazakhstan in the system of international relations; Evaluate the system of social and political concepts and structures, universal and national values in their unity; Demonstrate communication based on multilingualism in dialogue, correspondence, negotiations, to solve professional tasks; Apply logical laws, international rules and standards in the organization of scientific activity in solving professional tasks",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В01901 Дефектология\nProgram Name (KZ): 6В01901 Дефектология\nProgram Name (EN): 6В01901 Defectology\nGoal (RU): Подготовка компетентного специалиста в сфере  коррекционной педагогики, способного решать профессиональные задачи  в области специального и инклюзивного образования,  разрабатывать и аргументированно обосновывать направления, формы и методы коррекционно-развивающей деятельности, принимать профессиональные решения с учетом индивидуально-личностных особенностей  детей с особыми образовательными потребностями\nGoal (KZ): Арнайы және инклюзивті білім беру саласындағы кәсіби міндеттерді шешуге, түзету-дамыту қызметінің бағыттарын, нысандары мен әдістерін әзірлеуге және дәлелді негіздеуге, ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың жеке-тұлғалық ерекшеліктерін ескере отырып, кәсіби шешімдер қабылдауға қабілетті түзету педагогикасы саласындағы құзыретті маманды даярлау\nGoal (EN): Training of a competent specialist in the field of correctional pedagogy, able to solve professional problems in the field of special and inclusive education, develop and substantiate the directions, forms and methods of correctional and developmental activities, make professional decisions taking into account the individual and personal characteristics of children with special educational needs",
        "output": "Learning Outcomes (RU): применяет приемы и методы академического письма, научных исследований, планирования и постановки эксперимента, анализа процессов в исследуемой области, оценки и интерпретации экспериментальных данных; применяет знания теоретических основ и технологий коррекционно-педагогической деятельности в работе с детьми с ограниченными возможностями; определяет алгоритмы поиска и приобретения новых знаний, проведения научных исследовȧний, применения результатов исследований в повседневной профессионȧльной деятельности; обеспечивает эффективную социальную среду и образовательные (профессиональные) условия для жизнедеятельности лиц с ограниченными возможностями; использует экономические и экологические знания, а также знания по безопасности жизнедеятельности, в решении профессиональных и иных задач; демонстрирует правовую культуру, высокую сознательную дисциплину, толерантность и добропорядочность; организует педагогическое сотрудничество с другими специалистами и семьями ребенка с ограниченными возможностями; использует методы развития психических и речевых процессов детей с ограниченными возможностями, формирования их социально-значимых умений и навыков, стимуляции их познавательной деятельности и применения полученных навыков в повседневной жизни; Использует технологии моделирования и прогнозирования медицинской, психологической, социальной, педагогической работы на основе принципов формирования государственной социальной политики; применяет теоретические знания и практические технологии для выявления и определения отклонений в развитии, контроля и оценки особенностей физиологического, неврологического и психического развития детей с ограниченными возможностями; оценивает и использует возможности эффективных стратегических линий воспитания детей с различными нарушениями в условиях организаций образования, здравоохранения и социальной защиты; описывает и использует модели прогнозирования медико-психолого-социально-педагогической работы на основе понимания принципов формирования государственной социальной политики; применяет общечеловеческие и социально-личностные ценности на основе философских знаний, и, знаний о психических и физических особенностях личности, для самосовершенствования, личностного роста и самоактуализации\nLearning Outcomes (KZ): Академиялық жазу, ғылыми зерттеулер, экспериментті жоспарлау және өткізу, зерттелінетін саладағы үрдістерді талдау, эксперименталды деректерді бағалау және интерпретациялау тәсілдері мен әдістерін қолданады; мүмкіндіктері шектеулі балалармен жұмыста теориялық білімдері мен коррекциялық-педагогикалық іс-әрекеттің технологияларын қолданады; жаңа білім ізденісі мен оны меңгеру, ғылыми зерттеулер жүргізу және нәтижелерін  күнделікті кәсіби іс-әрекетте қолдану алгоритмін анықтайды; мүмкіндігі шектеулі адамдардың өмір сүруіне қажетті оңтайлы әлеуметтік ортасын және білім беру (кәсіби)  шарттарын қамтамасыз етеді; кәсіби және өзге де міндеттерді шешуде экономикалық және экологиялық білімді, сондай-ақ тіршілік қауіпсіздігі жөніндегі білімді пайдаланады; құқықтық мәдениетті жоғары саналы тәртіпті, толеранттылық пен парасаттылықты насихаттайды; мүмкіндігі шектеулі балалардың отбасы мен мамандардың педагогикалық әрекеттестігін ұйымдастырады ; мумкіндігі шектеулі балалардың психикалық және сөйлеу үдерістерін дамыту әдістерін, әлеуметтік маңызы бар білімдер мен дағдыларды қалыптастыру, олардың танымдық іс-әрекеттерін ынталандыру және игерген дағдыларын күнделікті өмірде қолдады ; мемлекеттік әлеуметтік саясатты қалыптастыру қағидалары негізінде медициналық, психологиялық, әлеуметтік, педагогикалық жұмысты болжау және үлгілеудің технологияларын қолданады; мүмкіндігі шектеулі балалардың неврологиялық, психикалық және физиологиялық  даму ерекшеліктерін бақылауды және бағалауды, дамудағы ақауларды анықтау және нақтылаудың теориялық негіздерді мен технологияларын іске асырады; білім беру, денсаулық сақтау және әлеуметтік қорғау жағдайдарында әртүрлі бұзылыстары бȧр балаларды тәрбиелеудегі тиімді стратегиялық бағыттардың мүмкіндіктерін бағалайды және қолданады; мемлекеттік әлеуметтік саясатты қалыптастыру қағидаларын түсіну негізінде медициналық-психологиялық-әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың моделі мен болжамын сипаттайды және қолданады; философиялық ілімдер, тұлғаның психикалық және физикалық ерекшеліктері, өзін-өзі жетілдіру жолдары, тұлғалық дамып-жетілу және өзін-өзі өзектендіру жайлы білімдерге тіректеле жалпы адамзаттық және әлеуметтік-тұлғалық құндылықтарды пайдаланады\nLearning Outcomes (EN): applies techniques and methods of academic writing, scientific research, planning and staging of experiments, analysis of processes in the field under study, evaluation and interpretation of experimental data; applies knowledge of the theoretical foundations and technologies of correctional and pedagogical activity in working with children with disabilities; defines algorithms for searching and acquiring new knowledge, conducting scientific research, and applying research results in everyday professional activities; provides an effective social environment and educational (professional) conditions for the life of persons with disabilities; use economic and business, environmental knowledge, as well as knowledge of life safety in solving professional and other tasks; demonstrate legal culture, high conscious discipline, tolerance and integrity; organizes pedagogical cooperation with other specialists and families of a child with disabilities; uses methods for the development of mental and speech processes of children with disabilities, the formation of their socially significant skills and abilities, stimulation of their cognitive activity and the application of acquired skills in everyday life; uses technologies of modeling and forecasting of medical, psychological, social, pedagogical work on the basis of principles of formation of the state social policy; develops theoretical foundations and technologies for identifying and determining developmental abnormalities, monitoring and evaluating the features of the physiological, neurological and mental development of children with disabilities; evaluates and uses the possibilities of effective strategic lines of education of children with various disabilities in the conditions of the organization of education, health and social protection; describes and uses forecasting models of medical, psychological, social and pedagogical work based on understanding the principles of the formation of state social policy; applies universal and socio-personal values based on philosophical knowledge, and knowledge about the mental and physical characteristics of the individual, for self-improvement, personal growth and self-actualization",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01504 Химия\nProgram Name (KZ): 7M01504 Химия\nProgram Name (EN): 7M01504 Chemistry",
        "output": "Goal (RU): Повышение качества образования иподготовка высоко квалифицированных педагогических кадров в области химического образования новой формации на принципах инноваций и тесной интеграции науки и образования.\nGoal (KZ): Инновациялық және ғылым мен білімнің тығыз интеграциясы қағидаттарының негізінде жаңа формациядағы химиялық білім беру саласында жоғары білікті педагог кадрларды даярлау және білім сапасын арттыру.\nGoal (EN): Improving the quality of education and training of highly qualified teaching staff in the field of chemical education of the new formation on the principles of innovation and close integration of science and education.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В01504 Химия\nProgram Name (KZ): 6В01504 Химия\nProgram Name (EN): 6В01504 Chemistry\nGoal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров, обладающих гибкими и профессиональными навыками в условиях модернизации педагогического образования.\nGoal (KZ): Педагогикалық білім беруді жаңарту жағдайында икемді және кәсіби дағдылары бар жоғары білікті педагогикалық кадрларды даярлау.\nGoal (EN): Training of highly qualified pedagogical personnel with flexible and professional skills in the context of the modernization of pedagogical education.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): разрабатывать уроки по химии, используя законы, закономерности, теоретические концепции неорганической и органической химии, основы химических производств, с учетом обновления содержания образования;; разрабатывать обучающие алгоритмы решения экспериментальных  и расчетных задач  по  химии различного уровня сложности, в том числе нестандартные с использованием  математических расчетов, статистической обработки результатов химических   исследований;; оценивать учебные достижения обучающихся в соответствии с принципами критериального оценивания, способствующих формированию функциональной грамотности;; проводить научные исследования по химии с использованием знаний академического письма, языков для публикации результатов исследований в периодических изданиях;; управлять  учебно-исследовательской деятельностью обучающихся применяя химические и физико-химические методы анализа для установления качественного и количественного состава веществ;; демонстрировать знания в вопросах экономики предпринимательства, культурного наследия, религиоведения, толерантности, противодействия коррупции и нарушения права личности, основанных на законах и правах человека, психологии, самопознания;; проводить научные исследования по перспективным направлениям биохимии, химии природных соединений и редкометального сырья последующим использованием в учебном процессе;; применять современные информационно-коммуникационные технологии, разрабатывая цифровые ресурсы, электронное портфолио педагога в химико – образовательном процессе, в том числе в условиях дистанционного и инклюзивного обучения;; использовать закономерности химических процессов, протекающих в растворах, дисперсных, коллоидных системах, химико-технологических процессов с применением физических, химических, физико-химических, методов анализа для обучения химии с учетом модернизации образования;; организовывать учебный процесс с использованием  химических, экологических знаний, основ агрохимии, безопасности жизнедеятельности для решения задач  по охране окружающей среды и «зеленой» химии;; организовать учебно - образовательный процесс по химии с использованием современных технологий, активных методов обучения, школьного химического эксперимента с учетом обновленного содержания образования; \nLearning Outcomes (KZ): жаңартылған білім беру мазмұнын ескере отырып,   химия   сабақтарын, бейорганикалық және органикалық химияның заңдарын, теориялық концепцияларын, химиялық өндіріс негіздерін қолдана отырып әзірлеу;; химиядан күрделілігі әртүрлі деңгейдегі, оның ішінде стандартты емес,   математикалық есептеулерді, химиялық   зерттеулер нәтижелерін статистикалық өңдеуді қолдана отырып, эксперименттік және сандық есептерді шешуді  оқытудың алгоритмдерін әзірлеу;; функционалдық сауаттылықты қалыптастыруға ықпал ететін критериалды бағалау қағидаттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау;; мерзімді басылымдарда зерттеу нәтижелерін жариялау үшін aкадемиялық хат, тілдер білімін пайдалана отырып химия бойынша ғылыми зерттеулер жүргізу;; талдаудың химиялық және физика-химиялық әдістерін пайдалана отырып, заттардың сапалық және сандық құрамын белгілеу үшін зерттеу қызметін ұйымдастыру;; кәсіпкерлік экономика, мәденимұра, дінтану, толеранттылық, сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл және психологияға, адам құқықтары заңдарына,өзін-өзі тануға негізделген тұлға құқығын бұзу мәселелері бойынша білімдерін көрсету;; әрі қарай оқу процесі үшін, биохимияның перспективалық бағыттары, табиғи қосылыстар химиясы және сирек кездесетін металдар шикізаты бойынша ғылыми зерттеулер жүргізу;; білім беру үдерісінде, оның ішінде қашықтықтан және инклюзивті оқыту жағдайында педагогтің электрондық портфолиосын, цифрлық ресурстарды әзірлей отырып, заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану;; ерітінділерде, дисперсті, коллоидты жүйелерде, химиялық-технологиялық процестерде физикалық, химиялық, физика-химиялық, талдау әдістерін қолдана отырып, білім беруді модернизациялауды ескере отырып, химияны оқыту үшін қолданылатын химиялық процестердің заңдылықтарын қолдану;; қоршаған ортаны қорғау және «жасыл» химия бойынша міндеттерді шешу үшін химиялық, экологиялық білімді, агрохимия және тіршілік қауіпсіздігі негіздерін пайдалана отырып, оқу процесін ұйымдастыру;; білім берудің жаңартылған мазмұнын ескере отырып, қазіргі заманғы технологияларды, мектептегі химиялық экспериментті оқытудың белсенді әдістерін пайдалана отырып, химия бойыншаoқу - білім беру процесін ұйымдастыру;\nLearning Outcomes (EN): develop chemistry lessons using laws, patterns, theoretical concepts of inorganic and organic chemistry, fundamentals of chemical production, taking into account the updating of the content of education;; development of algorithms for teaching chemistry to solve experimental and numerical problems using mathematical calculations of various levels of complexity, including non-standard ones, statistical processing of chemical research results.; to evaluate the educational achievements of students in accordance with the principles of criteria assessment, contributing to the formation of functional literacy;; to publish research results in periodicals, to conduct scientific research in chemistry using knowledge of academic writing, languages;; to organize research activities using chemical and physico-chemical methods of analysis to establish the qualitative and quantitative composition of substances;; to demonstrate knowledge of entrepreneurial economics, cultural heritage, religious studies, tolerance, anti-corruption and violation of personal rights based on psychology, human rights laws, and self-awareness;; to conduct scientific research in promising areas of biochemistry, chemistry of natural compounds and rare metal raw materials for subsequent use in the educational process;; to apply modern information and communication technologies, developing digital resources, an electronic portfolio of a teacher in the chemical educational process of distance and inclusive learning;; to use the regularities of chemical processes occurring in solutions, dispersed, colloidal systems, chemical and technological processes using physical, chemical, physico-chemical, analysis methods for teaching chemistry, taking into account the modernization of education;; to organize the educational process using chemical, environmental knowledge, the basics of agrochemistry, life safety to solve problems of environmental protection and \"green\" chemistry;; to organize the educational process in chemistry using modern technologies, active methods of teaching school chemical experiment, taking into account the updated content of education;",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01514 Информатика\nProgram Name (KZ): 6B01514 Информатика\nProgram Name (EN): 6B01514 Computer science\nGoal (RU): Подготовка образованных, квалифицированных, способных осуществлять профессиональную деятельность и конкурентоспособных учителей информатики с высокой гражданской и социальной ответственностью.\n\nGoal (KZ): Азаматтық және әлеуметтік жауапкершілігі жоғары,білімді, білікті, кәсіби қызметті жүзеге асыруға және бәсекеге қабілетті информатика пәнінің мұғалімдерін даярлау.\n\n\nGoal (EN): Training of educated, qualified, able to carry out professional activities and competitive computer science teachers with high civil and social responsibility.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Способствует формированию основных понятий информатики, а также социально-гуманитарных, естественнонаучных знаний, широкого кругозора и культуры мышления и высокообразованной личности. Осуществляет подготовку бизнес-проекта с целью занятия предпринимательством в своей сфере.; Формирует цифровую образовательную среду, состоящая из совокупности информационных систем, объединяющих всех участников образовательного процесса, обучая цифровой грамотности на базе начальной школы,  методам дифференцированного обучения, умению заниматься внеклассной работой, решать олимпиадные задачи по школьной информатике. ; Применяет навыки использования методов исследования в профессиональной деятельности в области образования и науки. Владеет методикой подготовки к итоговой аттестации.; Знает основные принципы математического моделирования, построение статических, динамических моделей с использованием современных программных средств. Владеет дистанционными технологиями в образовании с использованием облачных и смарт-технологий, а также процессами моделирования и программирования роботов. ; Понимает эффективность и ценности инклюзивного образования.  Умеет организовывать учебную  и воспитательную работы в малокомплектных школах в зависимости от количества учащихся и преподавателей, формы и методы обучения в соответствии с наполняемостью классов. ; Владеет аддитивными технологиями в образовании, программами трехмерной графики и средствами трехмерной печати. Умеет работать со средой SMM, формируя концепцию маркетинговых коммуникаций в текущих социальных сетях. Совершенствует объектно-ориентированное программирование, интеллектуально-робототехнические системы и искусственный интеллект.; Владеет основными элементами, алгоритмическими структурами языка программирования, программами баз данных для сбора и анализа данных. Овладевают критериальными технологиями оценки и практики эффективного менеджмента поведения, взаимодействия учащихся, людей путем эффективного использования лидерских качеств, методов воздействия на уровне предприятия, образования и страны в целом. ; Знает новые методы, формы и способы обучения и воспитания.  Владеет основами физиологии нервной системы, общими закономерностями роста детей и подростков; историей и основами информатики; основами программирования, основами аналитической геометрии и линейной алгебры, а также теорией вероятностей и математической логикой.\nLearning Outcomes (KZ): Информатиканың негізгі ұғымдарын, сондай-ақ әлеуметтік-гуманитарлық, жаратылыстану білімін, кең ой-өрісті және ойлау мәдениеті мен жоғары білімді тұлғаны қалыптастыруға ықпал етеді. Өз саласында кәсіпкерлікпен айналысу мақсатында бизнес-жобаны дайындауды жүзеге асырады.; Бастауыш мектеп базасында цифрлық сауаттылыққа, саралап оқыту әдістеріне, сыныптан тыс жұмыстармен айналысуға, мектеп информатикасы бойынша олимпиадалық есептерді шешуге үйрете отырып, білім беру процесінің барлық қатысушыларын біріктіретін ақпараттық жүйелер жиынтығынан тұратын цифрлық білім беру ортасын қалыптастырады.; Білім және ғылым саласындағы кәсіби қызметте зерттеу әдістерін пайдалану дағдыларын қолданады. Қорытынды аттестаттауға дайындық әдістемесін меңгерген.\n; Математикалық модельдеудің негізгі принциптерін, заманауи бағдарламалық құралдарды қолдана отырып статикалық, динамикалық модельдерді құруды біледі. Білім берудегі бұлттық және смарт-технологияларды пайдалана отырып, қашықтықтан білім беру технологияларын, сондай-ақ роботтарды модельдеу және бағдарламалау процестерін меңгерген.; Инклюзивті білім берудің тиімділігі мен құндылықтарын түсінеді.  Оқушылар мен оқытушылар санына байланысты шағын жинақталған мектептерде оқу және тәрбие жұмыстарын, сыныптардың толықтырылуына сәйкес оқыту нысандары мен әдістерін ұйымдастыра алады.; Білім берудегі аддитивті технологияларды, үшөлшемді графика бағдарламаларын және үшөлшемді баспа құралдарын меңгерген. Ағымдағы әлеуметтік желілерде Маркетингтік коммуникациялар тұжырымдамасын қалыптастыра отырып, SMM ортасымен жұмыс істей алады. Объектіге бағытталған бағдарламалауды, зияткерлік-робототехникалық жүйелерді және жасанды интеллектті жетілдіреді .; Деректерді жинақтау мен талдау үшін мәліметтер қоры бағдарламалары, бағдарламалау тілінің алгоритмдік құрылымдарын, негізгі элементтерін меңгереді. Студенттер көшбасшылық қасиеттерді, кәсіпорын, білім беру және жалпы ел деңгейінде әсер ету әдістерін тиімді пайдалану арқылы оқушылардың, адамдардың мінез-құлқын, өзара әрекеттесуін тиімді менеджменттеу мен оның практикасын және бағалаудың өлшемдік технологияларын меңгереді. .; Оқыту мен тәрбиелеудің жаңа әдістерін, нысандары мен тәсілдерін біледі.  Жүйке жүйесінің физиологиясының негіздерін, балалар мен жасөспірімдер өсуінің жалпы заңдылықтарын; информатика тарихы мен негіздерін; бағдарламалау негіздерін, аналитикалық геометрия және сызықтық алгебра негіздерін, сондай-ақ ықтималдық теориясын және математикалық логиканы игереді.\nLearning Outcomes (EN): Promotes the formation of the basic concepts of computer science, as well as socio-humanitarian, natural science knowledge, a broad outlook and a culture of thinking and a highly educated personality. Carries out the preparation of a business project in order to engage in entrepreneurship in their field.; Forms a digital educational environment consisting of a set of information systems that unite all participants in the educational process, teaching digital literacy on the basis of primary school, methods of differentiated learning, the ability to engage in extracurricular work, solve Olympiad problems in school informatics.; Applies the skills of using research methods in professional activities in the field of education and science. Owns the methodology of preparation for the final certification.; Knows the basic principles of mathematical modeling, the construction of static, dynamic models using modern software. Owns remote technologies using cloud and smart technologies in education, as well as the processes of modeling and programming robots.; Understands the effectiveness and values of inclusive education.  Able to organize educational and educational work in small schools, depending on the number of students and teachers, forms and methods of teaching in accordance with the occupancy of classes.; Owns additive technologies in education, programs of three-dimensional graphics and means of three-dimensional printing. He is able to work with the SMM environment, forming the concept of marketing communications in current social networks. Improves object-oriented programming, intelligent robotic systems and artificial intelligence.; Owns the basic elements, algorithmic structures of the programming language, database programs for data collection and analysis. Students master the criteria technologies for evaluating and practicing effective behavior management, interaction of students, people through the effective use of leadership qualities, methods of influence at the level of the enterprise, education and the country as a whole. ; Knows new methods, forms and ways of teaching and upbringing.  Owns the basics of the physiology of the nervous system, general patterns of growth of children and adolescents; history and basics of computer science; programming basics, fundamentals of analytical geometry and linear algebra, as well as probability theory and mathematical logic.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01507 Математика и физика\nProgram Name (KZ): 6B01507 Математика және физика\nProgram Name (EN): 6B01507 Mathematics and Physics",
        "output": "Goal (RU): подготовка квалифицированого учителя математики и физики, компетентного в предметной области и вопросах организации учебного процесса в условиях обновленного содержания среднего образования\nGoal (KZ): пән саласында және орта білімнің жаңартылған мазмұны жағдайындағы  оқу үрдісін ұйымдастыру мәселелері аясында білікті  математика және физика мұғалімін дайындау\nGoal (EN): preparation of a qualified teacher of mathematics and physics, competent in the subject area and in the organization of the educational process in the conditions of the updated content of secondary education",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01301 Педагогика и методика начального обучения\nProgram Name (KZ): 6B01301 Бастауышта оқыту  педагогикасы мен  әдістемесі\nProgram Name (EN): 6B01301 Pedagogy and Methodology of Primary Education\nGoal (RU): Подготовка учителей начальных классов, владеющих педагогикой и методикой начального обучения, обладающих личностными и духовно-нравственными качествами, способностью к саморазвитию и повышению профессионального мастерства\nGoal (KZ): Бастауыш білім берудің педагогикасы мен әдістемесін жетік меңгерген, тұлғалық және рухани-адамгершілік қасиеттерін меңгерген, өзін-өзі дамытып, кәсіби шыңдауға қабілетті бастауыш сынып мұғалімдерін даярлау\nGoal (EN):        Training of primary school teachers who know the pedagogy and methodology of primary education, have personal and spiritual and moral qualities, the ability to self-development and improve professional skills",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Разрабатывает планы уроков с использованием эффективных методов обучения и средств оценки учебных достижений с учетом возрастных особенностей и потребностей обучающихся, применяя знания педагогики, возрастной психологии, физиологии развития, основ инклюзивного образования\n; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, экономическими и правовыми знаниями, информационной грамотностью; Разрабатывает планы уроков по методике преподавания начальных классов с использованием дидактических знаний по познанию мира, естествознанию, литературе,  грамоте, математике; Формирует логическое мышление у детей младшего школьного возраста, используя знания терии и методики преподавания математики и решения математических задач; Планирует воспитательную работу с учетом уровня эмоционального интеллекта обучающихся, применяя знания педагогики и этики преподавателя, теории и методики воспитательной работы, ее особенностей  в начальной полнокомплектной  и малокомплектной школе; Применяет свои теоретические знания и практические навыки в обучении учащихся калиграфии, рисованию, музыке, художественному труду, культуре спорта ; Разрабатывает программы и методики обучения и воспитания по педагогике и методике начального обучения, с учетом обновленного содержания образования, используя информационно-коммуникационные технологии обучения и образовательные ресурсы, в том числе в малокомплектных школах ; Определяет методы и приемы активных форм обучения детской литературе, казахскому (русскому ) языку, калиграфии,правописанию латинского алфавита, разрабатывая методы преодоления речевых затруднений, предупреждения их средствами коррекционного обучения и воспитания; Используя теорию и методику организации исследователькой/проектной работы, проводит педагогическое исследование с учетом пола и возраста,  представляя результаты исследования в письменной форме.\n; Использует результаты актуальных исследований по совершенствованию образовательного процесса, в том числе исследования урока (Лессонское Стади) в обучении методикам преподавания дисциплин начальных классов; Осуществляет эффективную коммуникацию, развивая языковые компетенции учащихся, поддерживая комфортную, доступную учебную среду в классе и эмоционально-психологический климат, развивая нестандартное мышление, инициируя инновационные идеи; Осуществляет рефлексию своей деятельности с углубленным изучением педагогической практики, определяя свои потребности в совершенствовании профессиональной деятельности путем планирования повышения квалификации с возможностью дальнейшей организации своего дела, используя знания основ экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, иностранного языка, основ обновленного содержания образования в начальной школе\n\nLearning Outcomes (KZ): Білім алушылардың жас ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып,оқытудың тиімді әдістері мен оқу жетістіктерін бағалау құралдарын пайдалану негізінде, педагогика, жас психологиясы, даму физиологиясы, инклюзивті білім беру негіздері туралы білімдерін қолдана отырып,  сабақ жоспарларын әзірлейді; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарды, экономикалық және құқықтық білімді, ақпараттық сауаттылықты меңгерген өзінің азаматтық-адамгершілік ұстанымын білдіреді; Дүниетану, жаратылыстану, әдебиет, сауат ашу, математика бойынша дидактикалық білімді пайдалана отырып, бастауыш сыныптарды оқыту әдістемесі бойынша сабақ жоспарларын әзірлейді; Математиканы оқыту теориясы мен әдістемесін және математикалық есептерді шешуді қолдана отырып, бастауыш мектеп жасындағы балаларда логикалық ойлауды қалыптастырады; Мұғалімнің педагогикасы мен этикасы, тәрбие жұмысы теориясы мен әдістемесі, оның бастауыш толық және шағын жинақты мектептегі ерекшеліктері туралы білімді қолдана отырып, білім алушылардың эмоционалды интеллектінің деңгейін ескере отырып, тәрбие жұмысын жоспарлайды\n; Студенттерді каллиграфия, сурет салу, музыка, көркем еңбек, спорт мәдениеті бойынша оқытуда өзінің теориялық білімі мен практикалық дағдыларын қолданады; Білім берудің ақпараттық-коммуникациялық технологиялары мен білім беру ресурстарын пайдалана отырып, білім берудің жаңартылған мазмұнын ескере отырып, бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі бойынша, оның ішінде шағын жинақты мектептерде оқыту мен тәрбиелеудің бағдарламалары мен әдістемелерін әзірлейді; Сөйлеу қиындықтарын еңсеру, оларды түзету арқылы оқыту және тәрбиелеу құралдарымен алдын алу әдістерін әзірлеп,балалар әдебиетін, қазақ (орыс ) тілін, каллиграфияны, латын әліпбиінің емлесін оқытудың белсенді нысандарының әдістері мен тәсілдерін айқындайды; Зерттеу / жобалау жұмыстарын ұйымдастыру теориясы мен әдістемесін пайдалана отырып, зерттеу нәтижелерін жазбаша түрде ұсына отырып, жынысы мен жасын ескере отырып, педагогикалық зерттеу жүргізеді; Білім беру процесін жетілдіру бойынша өзекті зерттеулердің нәтижелерін ,оның ішінде бастауыш сыныптарды оқыту, Логопедия,Музыка оқытудағы сабақты (Лессон Стади) зерттеу нәтижелерін пайдаланады ; Оқушылардың тілдік құзыреттіліктерін дамыта отырып, сыныптағы жайлы, қолжетімді оқу ортасын және эмоционалды-психологиялық ахуалды қолдай отырып, стандартты емес ойлауды дамыта отырып, инновациялық идеяларды бастай отырып, интернет-ресурстардан ақпаратты дұрыс таңдап, пайдалана отырып, тиімді коммуникацияны жүзеге асырады\n; Экономикалық теорияның, кәсіпкерліктің, ойлау дизайнының, шет тілінің негіздерін, бастауыш мектепте жаңартылған білім беру мазмұнының негіздерін білуді пайдалана отырып, өз ісін одан әрі ұйымдастыру мүмкіндігімен біліктілікті арттыруды жоспарлау арқылы кәсіби қызметті жетілдіру қажеттіліктерін айқындай отырып, педагогикалық практиканы тереңдете зерделей отырып, өз қызметінің рефлексиясын жүзеге асырады\nLearning Outcomes (EN): Develops lesson plans using effective teaching methods and learning assessment tools that are age appropriate and\nthe needs of students, applying the knowledge of pedagogy, developmental psychology, developmental physiology, the basics of inclusive education\n; Expresses own civic and moral position, possessing global and national spiritual and moral values, economic and legal knowledge, information literacy; Develops lesson plans on the methodology of teaching primary classes using didactic knowledge on world cognition, natural science, literature, literacy, mathematics; Forms logical thinking in children of primary school age, using knowledge of the theory and methodology of teaching mathematics and solving mathematical problems; Plans educational work taking into account the level of emotional intelligence of students, applying the knowledge of pedagogy and ethics of the teacher, theory and methodology of educational work, its features in an elementary full-fledged and low-complete school; Applies his theoretical knowledge and practical skills in teaching students calligraphy, drawing, music, art work, sports culture; Develops programs and methods of teaching and upbringing in pedagogy and methods of primary education, including in small schools, taking into account the updated content of education, using information and communication technologies of education and educational resources, including in small schools; Defines methods and techniques of active forms of teaching children's literature, Kazakh (Russian) language, calligraphy, spelling of the Latin alphabet, developing methods of overcoming speech difficulties, preventing them by means of correctional training and education\n; Using the theory and methodology of organizing research / project work, conducts pedagogical research taking into account gender and age, presenting the results of the research in writing\n; Uses the results of current research on improving the educational process, including the study of the lesson (Lessonian Study) in teaching methods of teaching primary school disciplines; Communicates effectively, developing the language competence of students, maintaining a comfortable, accessible learning environment in the classroom and an emotional and psychological climate, developing innovative thinking, initiating innovative ideas; carries out reflection of his activity with in-depth study of pedagogical practice, determining his needs for improving professional activity by planning professional development with the possibility of further organization of his business, using knowledge of the basics of economic theory, entrepreneurship, design thinking, a foreign language, the basics of the updated content of education in primary school",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В01516 Биология (IP)\nProgram Name (KZ): 6В01516 Биология (IP)\nProgram Name (EN): 6В01516 Biology (IP)\nGoal (RU):  Подготовка квалифицированного учителя биологии, способного использовать инновационные технологии, в том числе STEM-, CLIL-, IT-технологии в профессиональной деятельности, владеющего педагогическими и предметными компетенциями в области концептуально-теоретических знаний, проведении научных исследований и применении их в науке\nGoal (KZ):  Кәсіби қызметінде инновациялық технологияларды, оның ішінде STEM-, CLIL-, IT-технологияларын қолдана алатын, тұжырымдамалық және теориялық білім саласында,  ғылыми зерттеулер жүргізуде және ғылымда оларды қолдануда педагогикалық және пәндік құзыреттіліктерге ие білікті биология мұғалімін дайындау\nGoal (EN):  Training a qualified biology teacher who is able to use innovative technologies, including STEM-, CLIL-, IT-technologies in professional activities, possessing pedagogical and subject competencies in the field of conceptual and theoretical knowledge, conducting scientific research and applying them in science",
        "output": "Learning Outcomes (RU): развивать собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, используя основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную конкурентоспособность; оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранных языках с использованием аналитического и критического мышления  для развития языковых компетенций; использовать различные виды информационно-коммуникационных технологий, современные методы обработки, синтеза информации и искусственного интеллекта в области научного и педагогического исследования; ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения устойчивого развития общества и природы, полноценной социальной и профессиональной деятельности; разрабатывать и применять методы обучения, воспитания, оценивания в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов; осуществлять выбор методологии для планирования, проведения, сбора и обработки данных лабораторных и полевых исследований; выстраивать профессиональные взаимоотношения для конструктивной педагогической и общественной деятельности, собственного педагогического развития и благополучия; интегрировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и формирования функциональной грамотности учащихся; использовать концептуальные теории и законы естественных дисциплин для объяснения закономерностей, явлений и процессов в природе, формирования целостного представления об естественнонаучной картине мира; использовать фундаментальные основы биологии и современные тенденции ее развития, знания о разнообразии и функционировании биологических систем, их многообразии и эволюции; анализировать уровневую организацию живой природы, биологическую природу и социальную сущность человека, демонстрировать научное миропонимание, экологическую и генетическую грамотность; создавать  и предлагать решения нестандартных задач, моделировать и осуществлять биологические и педагогические исследования с использованием навыков академического письма, принципов академической честности\nLearning Outcomes (KZ): қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени-құқықтық және этикалық нормаларына сәйкес әрекет ете отырып, әлеуметтік-саяси, экономикалық және құқықтық білім негіздерін пайдалана отырып, тұлғалық және кәсіби бәсекеге қабілеттілікті көрсете отырып өзінің моральдық және азаматтық ұстанымын дамыту; тілдік құзыреттіліктерді дамыту үшін аналитикалық және сыни ойлауды пайдалана отырып, мемлекеттік, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалау; ғылыми-педагогикалық зерттеулер саласында ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың әртүрлі түрлерін, ақпаратты өңдеу, синтездеу мен жасанды интеллекттің заманауи әдістерін қолдану; қоғам мен табиғаттың тұрақты дамуын, толыққанды әлеуметтік және кәсіби іс-әрекетті қамтамасыз ету үшін салауатты өмір салтына бағытталу; жеке тұлғаға бағытталғанған, құзыреттілікке негізделген, инклюзивті тәсілдер қағидаттарын ескере отырып, білім беру ортасының әртүрлі түрлерінде оқыту, тәрбиелеу, бағалау әдістерін әзірлеу және қолдану; зертханалық және далалық зерттеулерді жоспарлау, жүргізу, деректерді жинау және өңдеу үшін әдістеме таңдау мен талдауды жүзеге асыру; сындарлы педагогикалық және әлеуметтік қызмет, өзінің педагогикалық дамуы мен әл-ақуалы үшін кәсіби қарым-қатынастарды құру; күнделікті кәсіби іс-әрекетке және білім алушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруға қажетті сабақтас ғылымдар бойынша білімдерін интеграциялау ; табиғаттағы заңдылықтарды, құбылыстар мен процестерді түсіндіру, дүниенің жаратылыстану-ғылыми бейнесі туралы тұтас көзқарасты қалыптастыру үшін жаратылыстану пәндерінің тұжырымдамалық теориялары мен заңдарын пайдалану; биологияның іргелі негіздерін және оның дамуының қазіргі тенденцияларын, биологиялық жүйелердің әртүрлілігі мен қызметі, олардың көптүрлілігі мен эволюциясы туралы білімдерін пайдалану; тірі табиғаттың деңгейлік ұйымдасуын, адамның биологиялық табиғаты мен әлеуметтік мәнін талдау, ғылыми дүниетанымын, экологиялық және генетикалық сауаттылығын көрсету; стандартты емес мәселелердің шешімдерін жасау және ұсыну, академиялық жазылым дағдыларын, академиялық адалдық қағидаларын пайдалана отырып, биологиялық және педагогикалық зерттеулерді жүргізу және модельдеу\nLearning Outcomes (EN): to develop own moral and civic position, acting in accordance with the social, business, cultural, legal and ethical standards of the Kazakh society, using the foundations of socio-political, economic and legal knowledge, demonstrating personal and professional competitiveness; to assess situations in various areas of interpersonal, social and professional communication in oral and written forms in the state, russian and foreign languages using analytical and critical thinking to develop language competencies; to use various types of information and communication technologies, modern methods of processing, synthesizing and  artificial intelligence information in the field of scientific and pedagogical research; to focus on a healthy lifestyle to ensure the sustainable development of society and nature, full-fledged social and professional activities; to develop and apply methods of teaching, education, assessment in various types of educational environment, taking into account the principles of student-centered, competence-based, inclusive approaches; to carry out the choice of methodology and analysis for planning, conducting, collecting and processing data from laboratory and field studies; to build professional relationships for constructive pedagogical and social activities, own pedagogical development and well-being; to integrate knowledge of related sciences necessary for everyday professional activities and the formation of functional literacy of students; to use conceptual theories and laws of natural sciences to explain patterns, phenomena and processes in nature, to form a holistic view of the natural science picture of the world; to use the fundamental basics of biology and modern trends in its development, knowledge about the diversity and functioning of biological systems, their vast variety and evolution; to analyze the level organization of wildlife, the biological nature and social essence of a person, to demonstrate a scientific worldview, environmental and genetic literacy; to create and offer solutions to non-standard problems, to model and carry out biological and pedagogical research using the skills of academic writing, the principles of academic honesty",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B04204 Морское право\nProgram Name (KZ): 6B04204 Теңіз  құқығы\nProgram Name (EN): 6B04204 Maritime law\nGoal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных кадров,  обладающих теоретическими и практическими знаниями, ключевыми и профессиональными компетенциями в сфере морского  права, регулирующих  различные правовые режимы морских пространств.\nGoal (KZ): Теңіз кеңістігінің түрлі құқықтық режимдерін реттейтін теңіз құқығы саласында теориялық және практикалық білімі, негізгі және кәсіби құзыреттері бар жоғары білікті бәсекеге қабілетті кадрларды даярлау.\nGoal (EN): Training of highly qualified competitive personnel with theoretical and practical knowledge, key and professional competencies in the field of maritime law regulating various legal regimes of maritime spaces.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Посредством анализа объясняет основные  гражданско и уголовно-правовые меры, реализацию правовой политики в данной сфере, пути решения проблем в формировании и совершенствовании   концепций  национального, международного  гражданского, уголовного, административного процессуального законодательства.; Анализирует  социально-значимые проблемы и процессы государства и права, конституционных норм,  используя на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.; Применяет  и анализирует нормы судебной практики в разрезе  трудового, уголовного, гражданского, административного процессуального, международного публичного, частного и морского права к конкретным жизненным случаям, юридически правильно квалифицируя факты и обстоятельства.; Профессионально анализирует правовой документооборот в сфере трудового, таможенного права, морской логистики, решая  юридические проблемы в области морских перевозок водным транспортом, составляя различные документы экспертизы, договора, сделки, соглашения международного характера в области трансграничного водопользования каспийского моря.; Анализирует политическую сферу общества, применяя практические навыки в  государственном регулировании правового обеспечения внешнеэкономической деятельности в сфере таможенного дела.; Применяет механизмы юридической поддержки страхования в регулировании залога и ипотеки в области деятельности морских портов в целях обеспечения безопасности судоходства.; Выполняет исследования в области морского экологического права внутренних водных и воздушных путей, международной безопасности морских перевозок водным транспортом, письменно представляя результаты проведенных исследований.; Выстраивает профессиональную и социальную коммуникацию, владея способами и приемами профессионального и социального  общения, используя знание языков, основ академического письма, эмоционального интеллекта, служения обществу.; Совершенствует профессиональные навыки с возможностью организации собственного дела, используя знание основ экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, права, практикориентированных спецкурсов.; Совершенствует навыки расследования правонарушений на международном и национальном уровне, применяя основы криминалистики в расследовании ситуации на море.; Проводит обработку информации и анализ в области организации перевозок, экспертизы и технического надзора за эксплуатацией подъемно-транспортных машин  портов и транспортных терминалов.; Применяет современные информационные технологии для анализа деятельности международных организаций по обеспечению безопасности морских перевозок водным транспортом.\nLearning Outcomes (KZ): Талдау арқылы негізгі азаматтық және қылмыстық-құқықтық шараларды, осы саладағы құқықтық саясатты іске асыруды, ұлттық, халықаралық азаматтық, қылмыстық, әкімшілік іс жүргізу заңнамасының тұжырымдамаларын қалыптастыру мен жетілдірудегі проблемаларды шешу жолдарын түсіндіреді.; Кәсіби және әлеуметтік қызметтің әртүрлі түрлерінде гуманитарлық, әлеуметтік және экономикалық ғылымдар әдістерін тәжірибеде қолдана отырып, мемлекет пен құқықтың, конституциялық нормалардың әлеуметтік-маңызды проблемалары мен процестерін талдайды.; Фактілер мен мән-жайларды заңды түрде дұрыс саралай отырып, нақты өмірлік жағдайларға еңбек, қылмыстық, азаматтық, әкімшілік іс жүргізу, халықаралық жария, жеке және теңіз құқығы бөлінісінде сот тәжірибесінің нормаларын қолданады және талдайды.; Еңбек, кеден құқығы, теңіз логистикасы саласындағы құқықтық құжат айналымын кәсіби түрде талдайды, су көлігімен теңіз тасымалдары саласындағы құқықтық проблемаларды шеше отырып, Каспий теңізін трансшекаралық су пайдалану саласындағы сараптаманы, шартты, мәмілені, халықаралық сипаттағы келісімді және әртүрлі құжаттары жасайды.; Кеден ісі саласындағы сыртқы экономикалық қызметті құқықтық қамтамасыз етуді мемлекеттік реттеуде практикалық дағдыларды қолдана отырып, қоғамның саяси саласын талдайды.; Кеме қатынасының қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында теңіз порттарының қызметі саласындағы кепіл мен ипотеканы реттеуде сақтандыруды құқықтық қолдау тетіктерін қолданады.; Жүргізілген зерттеулердің нәтижелерін жазбаша ұсына отырып, ішкі су және әуе жолдарының теңіз экологиялық құқығы, су көлігімен теңіз тасымалының халықаралық қауіпсіздігі саласындағы зерттеулерді орындайды.; Тілдерді білуді, академиялық жазылым, эмоционалды интеллект, қоғамға қызмет  негіздерін  пайдалана отырып, кәсіби және әлеуметтік қарым-қатынас тәсілдерін меңгере отырып, кәсіби және әлеуметтік коммуникацияны құрайды.; Экономикалық теория, кәсіпкерлік, ойлау дизайны, құқық, практикаға бағытталған арнайы курстар негіздерін пайдалана отырып, өз ісін ұйымдастыру мүмкіндігімен кәсіби дағдыларды жетілдіреді.; Теңіздегі жағдайды тергеуде криминалистика негіздерін қолдана отырып, құқық бұзушылықтарды халықаралық және ұлттық деңгейде тергеу дағдыларын жетілдіреді.; Тасымалдауды ұйымдастыру, порттар мен көлік терминалдарының көтергіш-көлік машиналарын пайдалануды сараптау және техникалық қадағалау саласындағы ақпаратты өңдеуді және талдауды жүргізеді.; Су көлігімен теңіз тасымалдарының қауіпсіздігін қамтамасыз ету жөніндегі халықаралық ұйымдардың қызметін талдау үшін қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды қолданады.\nLearning Outcomes (EN): Through analysis, explains the main civil and criminal law measures, the implementation of legal policy in this area, ways to solve problems in the formation and improvement of concepts of national, international civil, criminal, administrative procedural legislation.; Analyzes socially significant problems and processes of the state and law, constitutional norms, using in practice the methods of the humanities, social and economic sciences in various types of professional and social activities.; Аpplies and analyzes the norms of judicial practice in the context of labor, criminal, civil, administrative procedural, international public, private and maritime law to specific life cases, legally correctly qualifying facts and circumstances.; Professionally analyzes the legal document flow in the field of labor, customs law, maritime logistics, solving legal problems in the field of sea transportation by water, drawing up various examination documents, contracts, transactions, agreements of an international nature in the field of transboundary water use of the Caspian Sea.; Analyzes the political sphere of society, applying practical skills in state regulation of legal support of foreign economic activity in the field of customs.; Applies mechanisms of legal support for insurance in the regulation of collateral and mortgages in the field of seaport activities in order to ensure the safety of navigation.; Рerforms research in the field of marine environmental law of inland waterways and airways, international safety of maritime transport by water, submitting in writing the results of the conducted research.; Вuilds professional and social communication, mastering the methods and techniques of professional and social communication, using knowledge of languages, the basics of academic writing, emotional intelligence, service to society.; Improves professional skills with the possibility of organizing his own business, using knowledge of the basics of economic theory, entrepreneurship, design thinking, law, practice-oriented special courses.; Improves the skills of investigating offenses at the international and national level, applying the basics of criminology in the investigation of the situation at sea.; Сonducts information processing and analysis in the field of transportation organization, expertise and technical supervision of the operation of lifting and transport vehicles of ports and transport terminals.; Applies modern information technologies to analyze the activities of international organizations to ensure the safety of maritime transport by water.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01504 Физика (IP)\nProgram Name (KZ): 6B01504 Физика (IP)\nProgram Name (EN): 6B01504 Physics (IP)\nGoal (RU): Целю образовательной программы является подготовка учителей физики, обладающих компетенциями в новых областях, которые отвечают современным вызовам в области образования и  необходимые учителям 21 века, которые живут и работают в мире изменчивости, неопределённости, сложности, неоднозначности.\nGoal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты білім беру саласындағы қазіргі заманғы сын-қатерлерге жауап беретін және өзгермелілік, белгісіздік, күрделілік, біркелкі болмыс әлемінде өмір сүретін және жұмыс істейтін 21 ғасырдағы мұғалімдерге қажетті жаңа салаларда құзыреті бар физика мұғалімдерін даярлау болып табылады\nGoal (EN): The aim of the educational program is to train physics teachers with competencies in new fields that meet modern challenges in education and form competencies necessary for teachers of the 21st century who live and work in a world of variability, uncertainty, complexity, ambiguity.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности; осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; ; критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях физики с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения физике и собственного профессионального роста; ; понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;; распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения физических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем физики; ; целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;; демонстрировать сильные академические и практические знания в области физики, оперировать формами и методами научного познания, различными способами освоения окружающего мира, понимать роль науки в развитии общества;; проводить научные исследования в выбранной области экспериментальных и (или) теоретических физических исследований с помощью современного приборостроения и информационных технологий с учетом отечественного и зарубежного опыта;; применять современные методы обработки, анализа и синтеза физической информации в выбранной ими области физических исследований, оперировать базовыми математическими понятиями и операциями и применять их при решении физических задач, внедрять аналитические и технологические решения в области экспериментальной и теоретической физики;; проводить интегрированные уроки с элементами STEM-обучения, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов;; работать в междисциплинарных командах, владеть навыками применения научных знаний при решении социальных проблем;; понимать научные принципы и логику разработки школьного курса физики, применять различные технологии обучения в их разнообразии и к месту.\nLearning Outcomes (KZ): мәдениетаралық-коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру, одан әрі оқытуды өз бетінше жалғастыру дағдыларын қолдана отырып  педагогикалық және қоғамдық қызметте кәсіби өзара қарым - қатынастарды қалыптастыру; кәсіби қызметте денсаулықты сақтауды, нығайтуды қамтамасыз ететін құралдар мен әдістерді мақсатты пайдалану; әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, білімді қалыптастыру үшін ақпарат жинау және түсіндіру, олардың құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен оқыту әдістерін сыни тұрғыдан бағалау, өздерінің педагогикалық дамуы үшін жаңа мақсаттар қою; ; әр түрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып, физиканың озық тұжырымдамаларына негізделген теориялық білімді сыни тұрғыдан іріктеу және физиканы оқытуды және өзінің кәсіби өсуін жетілдіру үшін білімді пайдалану; ; инклюзивті білім беру жағдайында мүмкіндігі шектеулі білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық проблемаларын түсіну, оқу процесінде білім алушылардың әртүрлі қабілеттерін ескеру, өмірлік және оқу контекстінде олардың психологиялық әл-ауқатын этикалық тұрғыдан қолдау;; физика ғылымдарын түсіну және игеру үшін іргелі әдіснамалық және теориялық мәні бар іргелі ғылыми ұғымдарды тану және түсіну, физиканың жаһандық және жергілікті проблемаларын шешу үшін басқа ғылым салаларынан білімді қолдану мен интеграциялаудың өзіндік ұстанымын дәлелдеу;; қазақ халқының тарихының негізгі кезеңдерін, мемлекеттілігі мен өркениеті нысандарының эволюциясын тұтас және объективті түрде жария ету, ғылыми зерттеулер мен академиялық жазу әдістерін білу, академиялық адалдық қағидаттары мен мәдениетінің маңызын түсіну;; физика саласында мықты академиялық және практикалық білімді көрсету, ғылыми таным нысандары мен әдістерімен, қоршаған әлемді игерудің әртүрлі тәсілдерімен операция жасау, қоғамның дамуындағы ғылымның рөлін түсіну;; отандық және шетелдік тәжірибені ескере отырып, қазіргі заманғы аспап жасау және ақпараттық технологиялар көмегімен эксперименттік және (немесе) теориялық физикалық зерттеулердің таңдап алынған саласында ғылыми зерттеулер жүргізу;; физикалық зерттеулердің өздері таңдаған саласында физикалық ақпаратты өңдеудің, талдаудың және синтездеудің қазіргі заманғы әдістерін қолдану, негізгі математикалық ұғымдар мен операцияларды қолдануға және оларды физикалық есептерді шешу кезінде қолдану, эксперименттік және теориялық физика саласында талдамалық және технологиялық шешімдерді енгізу;; STEM оқыту элементтерімен біріктірілген сабақтар өткізу, табиғи пәндерді пәндік-тілдік оқыту технологиясын CLIL пайдалану;; пәнаралық топтарда жұмыс істеу, әлеуметтік проблемаларды шешу кезінде ғылыми білімді қолдану дағдыларын меңгеру;; мектептегі физика курсын дамытудың ғылыми принциптері мен логикасын түсіну, әртүрлі оқыту технологияларын олардың әртүрлілігінде және орнына қолдану\nLearning Outcomes (EN): possess intercultural and communicative competence, apply skills of independent continuation of further education and build professional relationships in pedagogical and social activities; purposefully use means and methods that ensure the preservation and strengthening of health in professional activities; to collect and interpret information for the formation of knowledge taking into account social, ethical and scientific considerations, critically evaluate their values, attitudes, ethical principles and teaching methods, set new goals for their own pedagogical development;; critically select theoretical knowledge based on advanced concepts of physics with the help of various information and communication technologies and use the knowledge to improve physics education and their own professional growth;; understand the psychological and pedagogical problems of teaching and educating students with disabilities in inclusive education, take into account the diverse abilities of students in the learning process, ethically support their psychological well-being in the life and educational context;; to recognize and understand fundamental scientific concepts that have fundamental methodological and theoretical significance for understanding and mastering the physical sciences, to argue their own position of applying and integrating knowledge from other fields of sciences to solve global and local problems of physics;; to cover holistically and objectively the main stages of the history, evolution of the forms of statehood and civilization of the Kazakh people, to know the methods of scientific research and academic writing, to understand the importance of the principles and culture of academic honesty;; demonstrate strong academic and practical knowledge in the field of physics, operate with forms and methods of scientific knowledge, various ways of mastering the surrounding world, understand the role of science in the development of society;; to conduct scientific research in the chosen field of experimental and (or) theoretical physical research with the help of modern instrumentation and information technology, taking into account domestic and foreign experience;; apply modern methods of processing, analysis and synthesis of physical information in their chosen field of physical research, operate with basic mathematical concepts and operations and are able to apply them in solving physical problems, implement analytical and technological solutions in the field of experimental and theoretical physics;; conduct integrated lessons with STEAM-learning elements, use CLIL technologies for subject-language teaching of natural subjects;; work in interdisciplinary teams, have the skills to apply scientific knowledge in solving social problems;; understand the scientific principles and logic of developing a school physics course, apply various learning technologies in their diversity and to the place.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01724 Подготовка педагогов казахского языка и литературы\nProgram Name (KZ): 7M01724 Қазақ тілі мен әдебиеті педагогтерін даярлау\nProgram Name (EN): 7M01724 Training of teachers of the Kazakh language and literature\nGoal (RU): Подготовка востребованных специалистов, обладающих профессиональной и научной подготовкой по образовательной программе подготовка педагогов казахского языка и литературы, владеющих методами сбора, обработки и хранения новой научной информации в языкознании и литературоведении, новыми технологиями обучения языку и литературе в соответствии с обновленным содержанием образования, способных реализовать стратегическую политику государства в области образования.\nGoal (KZ): Қазақ тілі мен әдебиетінің педагогтерін даярлау білім беру бағдарламасы бойынша кәсіби және ғылыми дайындығы бар, тіл білімі мен әдебиеттанудағы жаңа ғылыми ақпараттарды жинау, өңдеу және сақтау әдістерін, жаңартылған білім беру мазұнына сай тіл мен әдебиетті оқытудың жаңа технологияларын меңгерген, білім беру саласындағы мемлекеттің стратегиялық саясатын іске асыруға қабілетті, сұранысқа ие мамандарды даярлау.\nGoal (EN): Тhe preparation of in-demand specialists with professional and scientific training in the educational program of the training of teachers of the Kazakh language and literature, having methods of collecting, processing and storing of new scientific information in linguistics and literary studies, new techniques of teaching language and literature in accordance with the updated content of education, capable of implementing the strategic policy of the state in education.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Определяет современные теоретические, методические и технологические достижения науки и практики, основные проблемы темы исследования, использует инновационные технологии в производстве. В ходе научно-исследовательской работы он определяет актуальность темы диссертации, цели и задачи, создает план, работает с научной литературой и источниками и может использовать их при написании диссертации.\n\n; Разъясняет методические основы и дидактические позиции преподавания языка и литературы, изучает новые технологии преподавания казахского языка и казахской литературы в старших классах, использует на практике обновленное содержание обучения.; Подтверждает полученные теоретические и практические знания по предметам образовательной программы, результаты проведенной научно-исследовательской работы будут представлены при защите магистерской диссертации.; Определяет и описывает теоретические и практические вопросы истории и философии науки, профессионального иностранного языка, педагогики высшей школы и психологии управления. Знания, полученные по этим предметам, он использует на практике.; Изучает историю исследований и этапов развития казахского языкознания, знакомится с когнитивными и социолингвистическими проблемами антропоцентрического направления в современном языкознании. Он использует полученные знания в своих исследованиях.; Актуальные вопросы литературоведения, новые направления, психология в художественной литературе, теория жанра, поэтика художественных текстов, писательское мастерство, психологический анализ, методы и способы раскрытия психологии персонажей, определены и описаны ведущие принципы поэтики художественных произведений и текстологии. исследования. Литературная критика рассматривает поэтику художественного текста с точки зрения дискурса и использует связи текста и бытия, текста и автора, читателя и текста.\nLearning Outcomes (KZ): Ғылым мен практиканың қазіргі теориялық, әдістемелік және технологиялық жетістіктерін, зерттеу тақырыбының негізгі проблемаларын анықтайды, өндірістегі инновациялық технологияларды қолданады. Ғылыми зерттеу жұмысы барысында диссертация тақырыбының өзектілігін, мақсат-міндетін анықтайды, жоспарын құрады, ғылыми әдебиеттермен, дереккөздермен жұмыс жасайды,  диссертация жазу кезінде қолдана алады.; Тіл мен әдебиетті оқытудың әдіснамалық тұғырлары мен дидактикалық ұстанымдарын түсіндіреді, жоғары мектепте қазақ тілі мен қазақ әдебиетін оқытудың жаңа технологияларын зерттейді, жаңартылған білім мазмұны тәжірибесінде қолданады.; Білім бағдарламасындағы пәндер бойынша игерген теориялық, практикалық білімдері, жүргізілген зерттеу жұмысының нәтижесі магистрлік диссертация қорғау кезінде мазмұндалады.; Ғылым тарихы мен философиясының, кәсіби шетел тілі, жоғары мектеп педагогикасы мен басқару психологиясының теориялық және практикалық мәселелерін анықтайды және  сипаттайды. Аталған пәндер бойынша алған білімдерін тәжірибеде қолданады.; Қазақ тіл білімінің зерттелу тарихы мен даму кезеңдерін оқып меңгереді,  қазіргі заман тіл біліміндегі антропоөзектік бағытының когнитивтік және әлеуметтік лингвистикалық мәселелерімен танысады. Алған білімдерін өз ізденістерінде пайдаланады ; Әдебиеттанудың өзекті мәселелері, жаңа бағыттары, көркем әдебиеттегі психологизм,  жанр теориясы, көркем мәтін поэтикасы мәселелерін, жазушы шеберлігі, психологиялық талдау, кейіпкер психологиясын ашудың әдістері мен тәсілдері, көркем шығарма поэтикасының және мәтінтанудың жетекші қағидаларын анықтайды, сипаттайды. Көркем мәтін поэтикасын әдеби сын дискурс тұрғысынан қарастырып, мәтін мен болмыс, мәтін және автор, оқырман және мәтін арасындағы байланыстарды қолданады.\nLearning Outcomes (EN):  Identifies modern theoretical, methodological and technological achievements of science and practice, the main problems of the research topic, uses innovative technologies in production. During the research work, he determines the relevance of the dissertation topic, goals and objectives, creates a plan, works with scientific literature and sources and can use them when writing a dissertation.\n; Explains the methodological foundations and didactic positions of teaching language and literature, studies new technologies for teaching the Kazakh language and Kazakh literature in high school, and uses the updated teaching content in practice.; Confirms the acquired theoretical and practical knowledge in the subjects of the educational program; the results of the research work carried out will be presented during the defense of the master's thesis.; Defines and describes theoretical and practical issues in the history and philosophy of science, professional foreign language, higher education pedagogy and management psychology. He uses the knowledge gained in these subjects in practice.; Studies the history of research and stages of development of Kazakh linguistics, gets acquainted with the cognitive and sociolinguistic problems of the anthropocentric direction in modern linguistics. He uses the knowledge gained in his research.;  Current issues of literary criticism, new directions, psychology in fiction, genre theory, poetics of literary texts, writing skills, psychological analysis, methods and methods for revealing the psychology of characters, the leading principles of the poetics of literary works and textual criticism are identified and described. research. Literary criticism examines the poetics of a literary text from the point of view of discourse and uses the connections between text and being, text and author, reader and text.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M07212 Морская нефтегазовая инженерия\nProgram Name (KZ): 7M07212 Теңіздегі мұнай-газ инженериясы\nProgram Name (EN): 7M07212 Offshore oil and gas engineering",
        "output": "Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных кадров  в области морского нефтегазопромыслового дела, рассматривающего особенности реализации технологических процессов при освоении морских нефтегазовых месторождений, способных принимать профессиональные решении в производственном процессе.\nGoal (KZ): Өндірістік процесте кәсіби шешімдер қабылдауға қабілетті теңіз мұнай-газ кен орындарын игеру кезінде технологиялық процестерді іске асыру ерекшеліктерін қарайтын теңіз мұнай-газ кәсіпшілігі саласында жоғары білікті, бәсекеге қабілетті кадрлар даярлау.\nGoal (EN): Training of highly qualified, competitive personnel in the field of offshore oil and gas industry, considering the specifics of the implementation of technological processes in the development of offshore oil and gas fields, capable of making professional decisions in the production process.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7М04103 Государственное и местное управление\nProgram Name (KZ): 7М04103 Мемлекеттік және жергілікті басқару\nProgram Name (EN): 7М04103 State and local government",
        "output": "Goal (RU): Подготовка экономистов-управленцев, обладающих профессиональными компетенциями, соответствующих квалификационным требованиям современной государственной службы, требованиям локальных и глобального рынков труда в сфере экономики, бизнеса, научно-исследовательской и педагогической деятельности.\nGoal (KZ): Қазіргі мемлекеттік қызметтің біліктілік талаптарына, сондай-ақ экономика, бизнес, ғылыми-зерттеу және педагогикалық қызмет саласындағы жергілікті және жаһандық еңбек нарықтарының талаптарына сәйкес келетін кәсіби құзыреттілікке ие басқарушы-экономистерді даярлау.\nGoal (EN): Training of management economists with professional competencies that meet the qualification requirements of modern public service, the requirements of local and global labor markets in the field of economics, business, research and teaching activities.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01703 Русский язык и литература\nProgram Name (KZ): 7M01703 Орыс тілі мен әдебиеті\nProgram Name (EN): 7M01703 Russian language and literature",
        "output": "Goal (RU): Подготовка преподавателей русского языка и литературы, обладающих системой базовых лингвометодических и литературных знаний,  способностью организовывать и проводить  филологические научные исследования, внедрять результаты исследований в практическую деятельность образовательных и научных учреждений\nGoal (KZ): Базалық лингвометодикалық және әдеби білім жүйесі, филологиялық ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу, зерттеу нәтижелерін білім беру және ғылыми мекемелердің практикалық қызметіне енгізу қабілеті бар орыс тілі мен әдебиеті оқытушыларын даярлау\nGoal (EN): Training of teachers of the Russian language and literature with a system of basic linguistic and methodological and literary knowledge, the ability to organize and conduct philological scientific research, to implement the results of research into the practical activities of educational and scientific institutions.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M04140 Экономика\nProgram Name (KZ): 7M04140 Экономика\nProgram Name (EN): 7M04140 Economics\nGoal (RU): Подготовка научных и педагогических кадров для системы высшего, послевузовского образования и научной сферы, обладающих углубленной научно-педагогической подготовкой, способных выполнять профессиональную деятельность, участвовать в проектной деятельности, проводить научные исследования в области экономики.\nGoal (KZ): Жоғары, жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесі және ғылыми сала үшін терең ғылыми-педагогикалық даярлығы бар, кәсіптік қызметті орындауға, жобалау қызметіне қатысуға, экономика саласында ғылыми зерттеулер жүргізуге қабілетті ғылыми және педагогикалық кадрларды даярлау.\nGoal (EN): Training of scientific and pedagogical personnel for the system of higher, postgraduate education and the scientific sphere, with in-depth scientific and pedagogical training, able to perform professional activities, participate in project activities, conduct research in the field of Economics.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Обладает навыками эффективного планирования и организации работы на основе постановки конкретных задач в соответствии со стратегическими целями и приоритетами. Проводит анализ основных тенденций развития современного бизнеса, функций и деятельность государства, его влияния на выбор экономических агентов и рыночное равновесие. ; Методико-методологическое обеспечение и проведение исследований финансово-экономической деятельности организации. Проводит экспресс-диагностику финансового состояния предприятия; определение внутренних и внешних факторов влияющих на повышение конкурентных преимуществ предприятия; определение внутренних резервов улучшения финансово-экономического состояния предприятия, проводит анализ всей хозяйственной деятельности предприятия и дать оценку ее деятельности; Способен анализировать современные тенденции в экономике, владеет навыками эффективной управленческой деятельности и формирования стратегии управления экономикой. ; Анализирует факторы,  определяющие  специфику  формирования отраслевых рынков и поведение фирм, знает хозяйственный механизм функционирования бизнес структур и финансовые результаты их деятельности, индикаторы устойчивого развития экономики на мировом, госсударственном и региональном уровнях, готов решать комплексные задачи в системе образования, здравоохранения, управления, социальной помощи населению; Обладает методологией прогнозирования и планирования на предприятии, разрабатывает инновационные, инвестиционные стратегии развития бизнеса, обладает коммуникативной компетентностью управления бизнесом, владеет практическими приемами управленческого анализа; Обладает  навыками организации инвестиционной и инновационной деятельности, знаниями, обеспечивающими конкурентноспособное, устойчивое развитие хозяйствующих убъектов, целостное  понимание бизнеса, стратегическое мышление и системный взгляд на компанию и бизнес, обладает системным и ситуационным подходом в стратегическом управлении; Знает и умеет использовать основные положения и методы социально-гуманитарных наук и языкового общения  при решении профессиональных задач; Способен осуществлять педагогическую деятельность, проектируя образовательные программы, адаптируя и разрабатывая технологии обучения; разрабатывать учебные курсы по областям профессиональной деятельности, в том числе на основе результатов проведенных теоретических и эмпирических исследований, включая подготовку методических материалов, учебных пособий и учебников\nLearning Outcomes (KZ): Стратегиялық мақсаттар мен басымдықтарға сәйкес нақты міндеттерді қою негізінде жұмысты тиімді жоспарлау және ұйымдастыру дағдыларына ие. Қазіргі заманғы бизнестің дамуының негізгі тенденциясына, мемлекеттің функциялары мен қызметіне, оның экономикалық агенттерді таңдауға және нарықтық тепе-теңдікке әсеріне талдау жасайды.; Ұйымның қаржылық-экономикалық қызметін әдістемелік-әдіснамалық қамтамасыз ету және зерттеу жүргізу. Кәсіпорынның қаржылық жағдайына жедел диагностика жүргізу; кәсіпорынның бәсекелестік артықшылықтарын арттыруға әсер ететін ішкі және сыртқы факторларды анықтау; кәсіпорынның қаржылық-экономикалық жағдайын жақсартудың ішкі резервтерін анықтау, кәсіпорынның барлық шаруашылық қызметіне талдау жүргізу және оның қызметіне баға беру.; Экономикадағы заманауи үрдістерді талдай алады, тиімді басқару қызметі мен экономиканы басқару стратегиясын қалыптастыру дағдыларын меңгерген; Салалық нарықтардың қалыптасу ерекшелігін және фирмалардың мінез-құлқын айқындайтын факторларды талдайды, бизнес құрылымдардың жұмыс істеуінің шаруашылық тетігін және олардың қызметінің қаржылық нәтижелерін, әлемдік, мемлекеттік және өңірлік деңгейлерде экономиканың тұрақты даму индикаторларын біледі, білім беру, денсаулық сақтау, басқару, халыққа әлеуметтік көмек көрсету жүйесіндегі кешенді міндеттерді шешуге дайын; Кәсіпорында болжау және жоспарлау әдіснамасына ие, бизнесті дамытудың инновациялық, инвестициялық стратегияларын әзірлейді, бизнесті басқарудың коммуникативтік құзыреттілігіне ие, басқарушылық талдаудың практикалық тәсілдерін меңгерген; Инвестициялық және инновациялық қызметті ұйымдастыру дағдыларына, Шаруашылық субъектілерінің бәсекеге қабілетті, тұрақты дамуын, бизнесті тұтас түсінуді, компания мен бизнеске стратегиялық ойлауды және жүйелі көзқарасты қамтамасыз ететін білімге ие, стратегиялық басқаруда жүйелі және ситуациялық тәсілге ие; Кәсіби міндеттерді шешуде әлеуметтік-гуманитарлық ғылымның және тілдік қарым-қатынастың негізгі ережелері мен әдістерін қолдана біледі.; Педагогикалық қызметті жүзеге асыруға, білім беру бағдарламаларын жобалауға, оқыту технологияларын бейімдеуге және әзірлеуге; кәсіби қызмет салалары бойынша оқу курстарын, оның ішінде әдістемелік материалдарды, оқу құралдары мен оқулықтарды дайындауды қоса алғанда, жүргізілген теориялық және эмпирикалық зерттеулердің нәтижелері негізінде әзірлеуге қабілетті\nLearning Outcomes (EN): Has the skills to effectively plan and organize work based on setting specific tasks in accordance with strategic goals and priorities. Analyzes the main trends in the development of modern business, the functions and activities of the state, its influence on the choice of economic agents and market equilibrium.; Methodological and methodological support and conducting research on the financial and economic activities of the organization. Conducts express diagnostics of the financial condition of the enterprise; identification of internal and external factors influencing the increase in competitive advantages of the enterprise; determination of internal reserves for improving the financial and economic condition of the enterprise, analyzes the entire economic activity of the enterprise and assesses its activities.; He is able to analyze current trends in the economy, has the skills of effective management and the formation of an economic management strategy; Analyzes the factors determining the specifics of the formation of industry markets and the behavior of firms, knows the economic mechanism of the functioning of business structures and the financial results of their activities, indicators of sustainable economic development at the global, state and regional levels, is ready to solve complex tasks in the system of education, healthcare, management, social assistance to the population; Has the methodology of forecasting and planning at the enterprise, develops innovative, investment strategies for business development, has the communicative competence of business management, owns practical techniques of management analysis; Has the skills of organizing investment and innovation activities, knowledge that ensures competitive, sustainable development of economic entities, a holistic understanding of business, strategic thinking and a systematic view of the company and business, has a systematic and situational approach in strategic management; Knows and is able to use the basic provisions and methods of social sciences and humanities and language communication in solving professional problems.; Is able to carry out pedagogical activities, designing educational programs, adapting and developing teaching technologies; develop training courses in areas of professional activity, including on the basis of the results of theoretical and empirical research, including the preparation of methodological materials, textbooks and textbooks.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В05305  Прикладная физика, наноматериалы и инноватика\nProgram Name (KZ): 6В05305  Қолданбалы физика, наноматериалдар және инноватика\nProgram Name (EN): 6В05305  Applied physics, nanomaterials and Innovation",
        "output": "Goal (RU): Подготовка кадров в области прикладной физики, востребованных на рынке труда, способных осуществлять профессиональную деятельность, направленную на решение научных и производственных задач по управлению физико-техническими процессами и приборами, разработку инновационных технологий обработки и исследованию материалов. \nGoal (KZ): Еңбек нарығында сұранысқа ие, физикалық-техникалық процестер мен құралдарды басқару, материалдарды зерттеу мен өңдеудің инновациялық технологияларын әзірлеу үшін  ғылыми және өндірістік мәселелерді шешуге бағытталған кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті қолданбалы физика бойынша кадрларды дайындау. \nGoal (EN): Training of personnel in the field of applied physics, in demand on the labor market, capable of carrying out professional activities aimed at solving scientific and production tasks for the management of physical and technical processes and devices, the development of innovative processing technologies and the study of materials.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01502 Физика\nProgram Name (KZ): 7M01502 Физика\nProgram Name (EN): 7M01502 Physics",
        "output": "Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных магистров педагогических наук по физике посредством углубления профессиональных компетенций через использование инновационных педагогических и цифровых технологий, научных подходов и достижений современной физики\nGoal (KZ): Инновациялық педагогикалық және цифрлық технологияларды, ғылыми тәсілдер мен қазіргі физиканың жетістіктерін қолданумен кәсіби құзыреттіліктерін тереңдету арқылы физика бойынша бәсекеге қабілетті педагогика ғылымдарының магистрлерін дайындау\nGoal (EN): Preparation of competitive masters of pedagogical sciences in physics by deepening professional competencies through the use of innovative pedagogical and digital technologies, scientific approaches and achievements of modern physics",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B03104 Международные отношения\nProgram Name (KZ): 6B03104 Халықаралық қатынастар\nProgram Name (EN): 6B03104 International relations\nGoal (RU): Подготовка бакалавров в сфере МО, обладающих фундаментальными знаниями, исследовательскими, информационно-аналитическими навыками и умениями для реализации профессиональной деятельности в различных сферах МО, имеющих социально-личностные качества, необходимые для международного общения и сотрудничества.\nGoal (KZ): Халықаралық қатынастар саласында халықаралық қарым-қатынас пен ынтымақтастық үшін қажетті әлеуметтік және жеке қасиеттерге ие, халықаралық қатынастардың әртүрлі салаларында кәсіби қызметті жүзеге асыру үшін іргелі білімі, ғылыми-зерттеу, ақпараттық-талдау дағдылары мен дағдылары бар бакалаврларды даярлау.\nGoal (EN): Preparation of specialists in the field of International relations who have fundamental knowledge, research, information and analytical skills and abilities to implement professional activities in various fields of international relations who have social and personal qualities necessary for international communication and cooperation.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Дает оценку современным политическим и экономическим процессам в международных отношениях, в Республике Казахстан, в Азербайджанской Республике, применяя методы критического мышления, прогнозируя перспективы развития современной дипломатии, развивая управленческие компетенции при анализе и решении различных кризисных ситуаций.; Эффективно работает в группе для достижения общих целей, умело ведет дискуссию на заданные темы, используя конструктивную обратную связь.; Умеет творчески и продуктивно применять возможности инновационных технологий при анализе современной информации в сфере международных отношений, международной коммуникации, переговорного процесса.; Расширяет знания в сфере международных отношений и мировой политики для дальнейшего профессионального роста, совершенствуя знания языков, развивая дизайн мышления и предпринимательские навыки.; Объясняет закономерности истории и теории международных отношений, стран тюркского мира, внешней политики РК, дипломатической и консульской службы, актуальных проблем регионального и мирового развития.; Анализирует основы экономической теории, особенности развития международных экономических отношений и предпринимательской деятельности.; Определяет современные тенденции мирового политического развития,  развития глобальных политических процессов и их влиянии на систему международных отношений.; Выстраивает профессиональную коммуникацию на государственном и иностранных языках, совершенствуя свой интеллектуальный и культурный уровень, разбираясь в проблемах мультикультурализма, в специфике деятельности международных правительственных и неправительственных организаций.; Анализирует современные научные подходы в области международных отношений, проблемы истории и историографии зарубежных стран, исходя из меняющихся трендов мирового развития и межстранового взаимодействия.; Оценивает состояние национальной, региональной и глобальной безопасности, мирового политического и экономического развития в условиях глобализации, трансформации международной системы и изменения геополитической ситуации в мире.; Выявляет причинно-следственные связи международных процессов, опираясь на знания в области истории, права, культуры, экономики, геополитики стран Европы, Америки, Азии.; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая духовно-нравственными ценностями, правовыми, языковыми,  экономическими знаниями, информационной грамотностью.\nLearning Outcomes (KZ): Халықаралық қатынастардағы, Қазақстан Республикасындағы, Әзірбайжан Республикасындағы қазіргі саяси және экономикалық процестерді бағалайды, сыни тұрғыдан ойлау әдістерін қолданады, заманауи дипломатияның даму перспективаларын болжайды, әртүрлі мәселелерді талдау және шешуде басқарушылық құзыреттерді дамытады. дағдарыстық жағдайлар.; Ортақ мақсаттарға жету үшін топта тиімді жұмыс істейді, конструктивті кері байланысты пайдалана отырып, берілген тақырыптар бойынша талқылауды шебер жүргізеді.; Халықаралық қатынастар, халықаралық коммуникациялар, келіссөздер үдерісі саласындағы заманауи ақпаратты талдауда инновациялық технологиялардың мүмкіндіктерін шығармашылық және өнімді қолдана алады.; Одан әрі кәсіби өсу, тілдік дағдыларды жетілдіру, дизайндық ойлау мен кәсіпкерлік дағдыларды дамыту үшін халықаралық қатынастар және әлемдік саясат саласындағы білімдерін кеңейтеді.; Халықаралық қатынастар, Түркі әлемі елдерінің тарихы мен теориясының, ҚР сыртқы саясатының, дипломатиялық және консулдық қызметтің заңдылықтарын, өңірлік және әлемдік дамудың өзекті мәселелерін түсіндіреді.; Экономикалық теорияның негіздерін, халықаралық экономикалық қатынастардың және кәсіпкерлік қызметтің даму ерекшеліктерін талдайды.; Әлемдік саяси дамудың қазіргі тенденцияларын, жаһандық саяси процестердің дамуын және олардың халықаралық қатынастар жүйесіне әсерін анықтайды.; Мемлекеттік және шет тілдерінде кәсіби қарым-қатынасты қалыптастырады, өзінің интеллектуалдық және мәдени деңгейін жоғарылатады, мультимәдениет мәселелерін, халықаралық үкіметтік және үкіметтік емес ұйымдар қызметінің ерекшеліктерін түсінеді.; Әлемдік дамудың өзгеру тенденциялары мен еларалық өзара әрекеттесу негізінде халықаралық қатынастар саласындағы заманауи ғылыми көзқарастарды, шет елдер тарихы мен тарихнамасының мәселелерін талдайды.; Жаһандану, халықаралық жүйенің трансформациясы және әлемдегі геосаяси жағдайдың өзгеруі жағдайында ұлттық, аймақтық және жаһандық қауіпсіздік жағдайын, әлемдік саяси және экономикалық дамуды бағалайды.; Еуропа, Америка, Азия елдерінің тарих, құқық, мәдениет, экономика, геосаясат саласындағы білімдерге негізделген халықаралық процестердің себептік байланыстарын ашады.; Рухани-адамгершілік құндылықтарға, құқықтық, тілдік, экономикалық білімге, ақпараттық сауаттылыққа ие өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын білдіреді.\nLearning Outcomes (EN): Evaluates modern political and economic processes in international relations, in the Republic of Kazakhstan, in the Republic of Azerbaijan, using methods of critical thinking, predicting the prospects for the development of modern diplomacy, developing managerial competencies in analyzing and solving various crisis situations.; Works effectively in a group to achieve common goals, skillfully leads a discussion on given topics using constructive feedback.; Is able to creatively and productively apply the possibilities of innovative technologies in the analysis of modern information in the field of international relations, international communication, negotiation process.; Expands knowledge in the field of international relations and world politics for further professional growth, improving language skills, developing design thinking and entrepreneurial skills.; Explains the laws of the history and theory of international relations, the countries of the Turkic world, the foreign policy of the Republic of Kazakhstan, the diplomatic and consular service, current problems of regional and global development.; Analyzes the foundations of economic theory, features of the development of international economic relations and entrepreneurial activity.; Defines the current trends of world political development, the development of global political processes and their impact on the system of international relations.; Builds professional communication in the state and foreign languages, improving his intellectual and cultural level, understanding the problems of multiculturalism, the specifics of the activities of international governmental and non-governmental organizations.; Analyzes modern scientific approaches in the field of international relations, problems of history and historiography of foreign countries, based on changing trends in world development and intercountry interaction.; Assesses the state of national, regional and global security, global political and economic development in the context of globalization, transformation of the international system and changes in the geopolitical situation in the world.; Reveals the causal relationships of international processes, based on knowledge in the field of history, law, culture, economics, geopolitics of the countries of Europe, America, Asia.; Expresses his own civil and moral position, possessing spiritual and moral values, legal, linguistic, economic knowledge, information literacy.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В01405 Оздоровительная физическая культура\nProgram Name (KZ): 6В01405 Сауықтыру дене тәрбиесі\nProgram Name (EN): 6В01405 Health-improving physical culture",
        "output": "Goal (RU): подготовка компетентных специалистов в области оздоровительной физической культуры, обладающих навыками педагогической, оздоровительной, реабилитационной, лечебной, медицинской, профилактической помощи нуждающимся, способных сопровождать деятельность учреждений образования, культуры и управления\nGoal (KZ): педагогикалық, сауықтыру, оңалту, емдеу, медициналық, профилактикалық көмек дағдыларын меңгерген, білім беру, мәдениет және басқару мекемелерінің қызметін сүйемелдеуге қабілетті сауықтыру дене шынықтыру саласындағы құзыретті мамандарды даярлау\nGoal (EN): training of competent specialists in the field of health physical culture, with the skills of pedagogical, health, rehabilitation, medical, preventive care to the needy, able to accompany the activities of educational institutions, culture and management",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 8D01502 Физика\nProgram Name (KZ): 8D01502 Физика\nProgram Name (EN): 8D01502 Physics\nGoal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров новой формации, обладающих глубокими фундаментальными знаниями в области современной физики и методов совершенствования образовательной и научно-методической деятельности организаций образования.\nGoal (KZ): Қазіргі физика саласында және білім беру ұйымдарының оқу мен ғылыми-әдістемелік қызметін жетілдіру әдістері туралы терең іргелі білімі бар жаңа формациялы жоғары білікті ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау.\nGoal (EN): Training of highly qualified scientific and pedagogical personnel of a new formation with deep fundamental knowledge in the field of modern physics and methods of improving educational and scientific and methodological activities of educational organizations.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Выбирать эффективное методы обучения с применением идей синергетики для качественного  физического образования в школе и вузе; Обеспечить требуемый уровень академической компетенции с соблюдением норм и правил современного академического письма при написании научных, учебных и учебно-методических работ.; Интегрировать методы инновационной педагогики с знаниями актуальных проблем предметной области с целью углубления интереса к выбранной профессии, учитывая результативность научно-исследовательской работы обучающегося; Сопоставлять в педагогической деятельности изучаемые объекты и их свойства в физической и синергетической картине мира.; Комплектовать и разрабатывать методическое обеспечение курса «Трибология» в соответствии с потребностями рынка труда.; Использовать искусственный интеллект для обработки базы данных при расчете различных задач.; Применять инновационные технологии в обучении физике, включая компьютерное моделирование, создание массовых онлайн курсов, виртуальных лабораторных работ и электронных учебных ресурсов.; Оформлять результаты научно-экспериментальных работ в виде актов внедрений, протоколов испытаний, статей, монографий, патентов.\nLearning Outcomes (KZ): Мектепте және жоғары оқу орындарында сапалы физикалық білім беру үшін синергетикалық идеяларды пайдалана отырып, тиімді оқыту әдістерін таңдау.; Ғылыми, оқу және оқу-әдістемелік жұмыстарды жазу кезінде заманауи академиялық жазудың нормалары мен ережелерін сақтай отырып, академиялық құзыреттіліктің қажетті деңгейін қамтамасыз ету.; Білім алушының ғылыми-зерттеу жұмысының тиімділігін ескере отырып, таңдаған мамандығына деген қызығушылықты тереңдету үшін инновациялық педагогика әдістерін пәндік саладағы өзекті мәселелер туралы біліммен ықпалдастыру.; Педагогикалық қызметте зерттелетін объектілерді және олардың әлемнің физикалық және синергетикалық көрінісіндегі қасиеттерін салыстыру.; Еңбек нарығының қажеттіліктеріне сәйкес \"Трибология\" курсын толықтыру және әдістемелік қамтамасыз етуді әзірлеу.; Түрлі тапсырмаларды есептеу кезінде дерекқорды өңдеу үшін жасанды интеллектті пайдалану.; Физиканы оқытуда инновациялық технологияларды, соның ішінде компьютерлік модельдеуді, жаппай онлайн курстарды, виртуалды зертханаларды және электрондық оқу ресурстарын құру.; Ғылыми-эксперименттік жұмыстардың нәтижелерін енгізу актілері, сынақ хаттамалары, мақалалар, монографиялар, патенттер түрінде ресімдеу.\nLearning Outcomes (EN): To choose effective teaching methods using synergetic ideas for high-quality physical education at school and university.; To ensure the required level of academic competence in compliance with the norms and rules of modern academic writing when writing scientific, educational and methodical works.; To integrate the methods of innovative pedagogy with knowledge of topical problems of the subject area in order to deepen interest in the chosen profession, taking into account the effectiveness of the student's research work.; To compare the studied objects and their properties in the physical and synergetic picture of the world in pedagogical activity.; To complete and develop methodological support for the Tribology course in accordance with the needs of the labor market.; Use artificial intelligence to process the database when calculating various tasks.; Apply innovative technologies in teaching physics, including computer modeling, creation of mass online courses, virtual laboratory work and electronic learning resources.; To formalize the results of scientific and experimental work in the form of implementation acts, test reports, articles, monographs, patents.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B07365 Строительство\nProgram Name (KZ): 6B07365 Құрылыс\nProgram Name (EN): 6B07365 Сonstruction",
        "output": "Goal (RU): Подготовка разносторонне образованных, социально-успешных специалистов, способных проектировать и возводить новые здания и сооружения различного назначения, обследовать и реконструировать существующие строения, принимать организационно-управленческие решения в условиях социально-экономического развития страны\nGoal (KZ): Әртүрлі мақсаттағы жаңа ғимараттар мен құрылыстарды жобалауға және салуға, қолданыстағы құрылыстарды тексеруге және қайта жаңартуға, елдің әлеуметтік-экономикалық дамуы жағдайында ұйымдастырушылық-басқарушылық шешімдер қабылдауға қабілетті жан-жақты білімді, әлеуметтік-табысты мамандар даярлау\nGoal (EN): Training of well-educated, socially successful specialists who can design and build new buildings and structures for various purposes, examine and reconstruct existing buildings, make organizational and managerial decisions in the context of the country's socio-economic development",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M07208 Геология и разведка месторождений полезных ископаемых\nProgram Name (KZ): 7M07208 Геология және пайдалы қазбалар кен орындарын барлау\nProgram Name (EN): 7M07208 Geology and exploration of mineral deposits",
        "output": "Goal (RU): Цель образовательной программы 7М07208-Геология и разведка месторождений полезных ископаемых является - подготовка конкурентоспособных геологов-моделистов, обладающих углубленными знаниями, умениями и навыками в  области геологии, способностью организовывать и проводить научные исследования, способностью к внедрению  результатов проведенных исследований в практическую деятельность в сфере геологии региона и РК.\nGoal (KZ): 7М07208-Геология және пайдалы қазбалар кен орындарын барлау білім беру бағдарламасының мақсаты-геология саласында терең білімі, іскерлігі мен дағдылары, ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу қабілеті, жүргізілген зерттеулердің нәтижелерін ҚР және өңірдің геологиясы саласында практикалық қызметке енгізу қабілеті бар бәсекеге қабілетті геолог-модельерлерді даярлау болып табылады.\nGoal (EN): The purpose of the educational program 7M07208-Geology and exploration of mineral deposits is to train competitive geologists-modelers with deep knowledge, skills and abilities in the field of geology, the ability to organize and conduct scientific research, the ability to implement the results of the conducted research in practical activities in the field of geology of the Republic of Kazakhstan and the region.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M06107 Медиа технологии\nProgram Name (KZ): 7M06107 Медиа технологиялар\nProgram Name (EN): 7M06107 Media Technologies\nGoal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров и экспертов в области медиа технологий и креативной деятельности, способных реализовывать свои профессиональные и педагогические знания, навыки и способности в международных и отечественных компаниях, общественных, научно-исследовательских организациях\nGoal (KZ): Халықаралық және отандық компанияларда, қоғамдық, ғылыми-зерттеу ұйымдарында өзінің кәсіби және педагогикалық білімін, дағдылары мен қабілеттерін іске асыруға қабілетті медиатехнологиялар мен креативті қызмет саласындағы жоғары білікті ғылыми-педагогикалық кадрлар мен сарапшылар даярлау\nGoal (EN): Training of highly qualified scientific and pedagogical personnel and experts in media technologies and creative activities, able to implement their professional and pedagogical knowledge, skills, and abilities in international and domestic companies, public, and research organizations.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Моделирует креативные и технические продукты для выполнения задач производства медиа контента, с применением современных подходов и использованием информационных технологий.; Владеет основами создания полноценных полномасштабных медиа проектов международного уровня; Проводит оценку и продюсирование медиа проектов.; Управляет инструментами и методами производства медиа контента, процедурой организации съемочного процесса, продюсирования и разработки сметы проекта,  временем и стоимостью медиа проекта, контролирует за ходом реализации проекта, расчета графика и съемочного расписания проекта; Владеет креативными навыками производства и управления медиа проектами; Применяет знание историко-философских и духовных процессов в современном обществе, подходы к решению задач, возникающих в ходе научно-исследовательской деятельности.; Применяет иностранный язык на необходимом академическом уровне для получения профессиональной информации и достаточными коммуникативными навыками для межличностного общения с использованием общей, деловой и профессиональной лексики для специальных целей в сфере медиа технологий, деловых встреч и переговоров, ведения креативных проектов на национальном и международном уровне.; Применяет основные положения, методику и дидактику, проектирует и организует педагогический процесс в вузе с использованием современных образовательных и коммуникационных технологий, основанных на междисциплинарном и проблемно-ориентированном обучении; Применяет инструменты креативного мышления, исследования и анализа медиа продуктов, с целью реализации качественных проектов различного направления.; Управляет командой в процессе разработки программной системы.; Выбирает методов, принципов и культуру современного управления креативных проектов и контента; гибких подходов и инструментариев технических и теоретических решений в медиа; организационно-управленческих решений и организационных преобразований в процессе управления креативными проектами; Разрабатывает архитектуру программной системы, обеспечить безопасность и надежность системы.; Владеет основными положениями психологических закономерностей управленческой деятельности в сфере медиа, спецификойи использования социально-психологических знаний и анализа социально-психологических принципов, лежащих в основе производства контента и ведения креативных проектов\nLearning Outcomes (KZ): Заманауи тәсілдер мен ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, медиаконтентті өндіру міндеттерін орындау үшін креативті және техникалық өнімдерді модельдейді.; Халықаралық деңгейдегі толыққанды ауқымды медиажобаларды жасау негіздерін меңгерген. ; Медиажобаларды бағалайды және продюсерлік қызмет атқарады.; Медиаконтентті өндірудің құралдары мен әдістерін, түсірілім процесін ұйымдастыру, жобаның сметасын жасау және әзірлеу, медиажобаның уақыты мен құнын басқару, жобаның іске асырылу барысын бақылау, жобаның графигі мен түсірілім кестесін есептеу рәсімдерін басқарады.; Медиажобаларды өндіру және басқарудың креативті дағдыларын меңгерген.; Қазіргі қоғамдағы тарихи-философиялық және рухани үдерістер туралы білімді және ғылыми-зерттеу қызметі барысында туындайтын мәселелерді шешудің тәсілдерін қолданады.; Медиатехнологиялар, іскерлік кездесулер мен келіссөздер, ұлттық және халықаралық деңгейде креативті жобалар жүргізу саласындағы арнайы мақсаттар үшін жалпы, іскерлік және кәсіптік лексиканы пайдалана отырып, кәсіби ақпарат алу үшін қажетті академиялық деңгейде шетел тілін және тұлғааралық қарым-қатынас үшін жеткілікті коммуникативтік дағдыларды қолданады.; Пәнаралық және проблемалық-бағдарланған оқытуға негізделген қазіргі заманғы білім беру мен коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, ЖОО-дағы педагогикалық үдерісті жобалайды және ұйымдастырады, негізгі ережелерді, әдістеме мен дидактиканы қолданады; Әртүрлі бағыттағы сапалы жобаларды іске асыру мақсатымен медиаөнімдерді креативті ойлау, зерттеу және талдау құралдарын қолданады.; Бағдарламалық жасақтаманы әзірлеу кезінде топты басқара алады. ; Креативті жобалар мен контентті заманауи басқарудың әдістерін, қағидаттары мен мәдениетін; медиадағы техникалық және теориялық шешімдердің икемді тәсілдері мен құралдарын; креативті жобаларды басқару үдерісінде ұйымдастырушылық-басқарушылық шешімдер мен ұйымдастырушылық түрлендіру тәсілдерін таңдайды.; Бағдарламалық қамтамасыз ету жүйесінің архитектурасын әзірлеп, жүйенің қауіпсіздігі мен сенімділігін қамтамасыз етеді.; Медиа саласындағы басқару қызметінің психологиялық заңдылықтарының негізгі ережелерін, контентті өндіру және креативті жобаларды жүргізу негізіндегі әлеуметтік-психологиялық білімді пайдаланып, әлеуметтік-психологиялық қағидаттарды талдау ерекшеліктерін меңгерген.\nLearning Outcomes (EN): Models creative and technical products to fulfil the tasks of producing media content, using modern approaches and using information technology.\n\n; Knows the basics of creating full-fledged full-scale media projects at the international level.; Evaluates and produce media projects.; Manages with tools and methods to produce media content, procedures for organizing the filming process, creating and developing a project estimate, managing the time and cost of a media project, monitoring the project's progress, and calculating the schedule and filming schedule for the project.; Possesses creative skills in the production and management of media projects.; Applies the knowledge of historical, philosophical, and spiritual processes in modern society, approaches to solving problems that arise during research activities; Uses foreign language at the required academic level to obtain professional information and sufficient communication skills for interpersonal communication using general, business, and professional vocabulary for particular purposes in media technology, business meetings and negotiations, and conducting creative projects at the national and international level; Applies the main provisions, methodology and didactics, designs and organizes the pedagogical process at the university using modern educational and communication technologies based on interdisciplinary and problem-oriented learning.; A student uses creative thinking tools, research, and analysis of media products to implement high-quality projects in various areas.; Leads a team in the software development process.; Proficient in the methods, principles, and culture of modern management of creative projects and content; flexible approaches and tools for technical and theoretical solutions in the media; organizational and managerial decisions and organizational transformations in managing innovative projects.; Develop the architecture of the software system, ensure the security and reliability of the system.; Applies the main provisions of the psychological patterns of management activities in the field of media, the specifics of the use of socio-psychological knowledge and the analysis of the socio-psychological principles underlying the production of content and the conduct of creative projects.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M07210 Нефтегазовое дело\nProgram Name (KZ): 7M07210 Мұнай-газ ісі\nProgram Name (EN): 7M07210 Oil and gas business\nGoal (RU): Реализация образовательного процесса, формирование общекультурных отношений выпускников в обществе (социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно - деятельностного характера), а также формирование профессиональных компетенций кадров, способных использовать результаты обучения в соответствии производственным потребностям нефтегазодобывающих предприятий, учебных заведений и научно-исследовательских институтов Прикаспийских регионов РК.\nGoal (KZ): Білім беру процесін жүзеге асыру, түлектердің қоғамдағы жалпы мәдени қатынастарын қалыптастыру (әлеуметтік өзара іс - қимыл, өзін-өзі ұйымдастыру және өзін-өзі басқару, жүйелі-іс-әрекет сипатындағы), сонымен қатар мұнай-газ өндіру кәсіпорындарының, ҚР Каспий маңы аймақтарының оқу орындары мен ғылыми-зерттеу институттарының өндірістік қажеттіліктеріне сәйкес оқыту нәтижелерін пайдалануға қабілетті кадрлардың кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру.\nGoal (EN): The implementation of the educational process, the formation of common cultural alumni relations in society (social interaction, self-organization and self-management, system - active character) and the formation of professional competences, able to use the results of the training according to production needs of oil and gas companies, educational institutions and research institutions of the Littoral regions of Kazakhstan",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Обеспечивает требуемый уровень академических, профессиональных, исследовательских  компетенций обучающихся, проводя учебно-методическую работу и развивая методическую компетентность,применяя глубокие знания педагогики высшей школы, истории и философии науки, психологии, иностранного языка на уровне свободного владения языком; Принимает участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в области нефтегазового дела, работая с национальными и международными базами данных, применяя стиль научного мышления, методологию научных исследовани  и патентного поиска в  постановке и решении исследовательских задач  с использованием методов моделирования и анализа данных ; Применяет современные IT – технологии по моделированию для решении конкретных теоретических и прикладных задач в нефтепромысловом производстве; Применяет современные информационные технологии при проведении научных, опытно-промысловых и экспериментальных исследований; Оценивает риски от внедрения новой техники, технологии и  последствии реализации процессов в нефтедобыче ; Разрабатывает технико - экономическое обоснование инновационных решений в профессиональной деятельности; Принимает решения и обосновывает проведение  эффективных  мероприятий во время ввода в эксплуатацию, останова и аварийной ситуации в скважинах с соблюдением расчётных технологических параметров разработки месторождении в том числе на морском комплексе; Содействует развитию креативной, коммуникационной и творческой среды, определяет наиболее эффективные направления дальнейшего профессионального развития коллектива\nLearning Outcomes (KZ): Білім алушылардың академиялық, кәсіптік, зерттеу құзыреттіліктерінің қажетті деңгейін қамтамасыз етеді, оқу-әдістемелік жұмысты жүргізеді және әдістемелік құзыреттілікті дамытады, жоғары мектеп педагогикасы, ғылым тарихы мен философиясы, психология, шет тілі туралы терең білімді тілді еркін меңгеру деңгейінде қолданады; Мұнай-газ ісі саласындағы ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыстарды орындауға қатысады, ұлттық және халықаралық дерекқорлармен жұмыс істейді, ғылыми ойлау стилін, ғылыми зерттеу және патенттік іздеу әдістемесін қолдана отырып, деректерді модельдеу және талдау әдістерін қолдана отырып, зерттеу міндеттерін қою мен шешуде; Мұнай кәсіпшілігі өндірісіндегі нақты теориялық және қолданбалы міндеттерді шешу үшін модельдеу бойынша заманауи IT-технологияларды қолданады; Мұнай-газ саласындағы ғылыми, тәжірибелік-кәсіпшілік және эксперименттік зерттеулер жүргізу кезінде заманауи ақпараттық технологияларды қолданады; Жаңа техниканы, технологияны енгізудің тәуекелдерін және мұнай өндірудегі процестерді іске асырудың салдарын бағалайды; Кәсіби қызметтегі инновациялық шешімдердің техникалық-экономикалық негіздемесін әзірлейді; Кен орнын, оның ішінде теңіз кешенін игерудің есептік технологиялық параметрлерін сақтай отырып, ұңғымаларды пайдалануға беру, тоқтату және авариялық жағдай кезінде тиімді іс-шаралар жүргізуді ұсынады; Креативті, коммуникациялық және шығармашылық ортаны жүзеге асырады, ұжымның әрі қарай кәсіби даму бағыттарын анықтайды\nLearning Outcomes (EN): Provides the required level of academic, professional, and research competencies of students by conducting educational and methodological work and developing methodological competence, applying in-depth knowledge of higher school pedagogy, history and philosophy of science, psychology, and a foreign language at the level of fluency in the language; Participates in research and development work in the field of oil and gas business, working with national and international databases, applying the style of scientific thinking, methodology of scientific research and patent search in the formulation and solution of research tasks using methods of modeling and data analysis; Applies modern IT technologies for modeling to solve specific theoretical and applied problems in oilfield production; Applies modern information technologies in conducting scientific, pilot and experimental research; Assesses the risks from the introduction of new equipment, technology and the consequences of the implementation of processes in oil production; Develops a feasibility study of innovative solutions in professional activities; Recommends carrying out effective measures during commissioning, shutdown and emergency situations in wells in compliance with the calculated technological parameters of field development, including at the offshore complex; Solves problems and makes decisions, communicates effectively in a professional and social environment",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В01510 География-История\nProgram Name (KZ): 6В01510 География-Тарих\nProgram Name (EN): 6В01510 Geography-History",
        "output": "Goal (RU): Подготовка компетентных учителей географии и истории, способных на основе комплексных знаний, владения современными психолого-педагогическими, цифровыми технологиями творчески и профессионально решать междисциплинарные проблемы, исследовательские и практические задачи в условиях обновленного содержания образования, успешно конкурировать на внутреннем и внешнем рынке труда.\nGoal (KZ): Білім берудің жаңартылған мазмұны жағдайында пәнаралық мәселелерді, зерттеу және практикалық міндеттерді шығармашылық және кәсіби түрде шеше алатын, ішкі және сыртқы еңбек нарығында табысты бәсекелесуге қабілетті, кешенді білім негізінде қазіргі заманғы психологиялық-педагогикалық, сандық технологияларды меңгеруге қабілетті география және тарих мұғалімдерінің дайындау. \nGoal (EN): Training of competent teachers of geography and history, capable on the basis of comprehensive knowledge, knowledge of modern psychological,pedagogical, digital technologies creatively and professionally to solve interdisciplinary problems, research and practical problems in terms of the updated content of education, successfully compete in the domestic and foreign labor market.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B07102 Программирование и аппараты в обработке материалов и машиностроении\nProgram Name (KZ): 6B07102 Материалдарды өңдеуде және машина жасауда бағдарламалау және аппараттар\nProgram Name (EN): 6B07102 Программирование и аппараты в обработке материалов и машиностроении\nGoal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных на рынке труда специалистов в области науки и техники, а также машиностроения, программирования и сервисного обслуживания технологических оборудований.\nGoal (KZ): Еңбек нарығында ғылым мен техника, сондай-ақ машина жасау, бағдарламалау және технологиялық жабдықтарға сервистік қызмет көрсету саласында білікті, бәсекеге қабілетті мамандар даярлау.\nGoal (EN): Training of qualified, competitive specialists in the labor market in the field of science and technology, as well as mechanical engineering, programming and maintenance of technological equipment.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): использовать программное обеспечение для управления робототехническими системами, ЧПУ-станками и оборудованиями по обработке материалов и для автоматизации технологических процессов производства;; обслуживать мехатронные и роботизированные системы автосборочного производства и машиностроения; ; Использовать фундаментальные законы природы и естественнонаучных дисциплин, физико-математический аппарат, химические методы исследования, электротехнические расчеты для решения задач различного уровня сложности с учетом правильной организации экологической безопасности на рабочем участке.; анализировать современные производственные процессы, установки, станки, приборы и оборудование, в том числе используемые на предприятиях региона;; анализировать инновационные идеи и принципы использования композиционных материалов, наноматериалов с целью дальнейшей коммерциализации и внедрения в производство.; создавать сложные трехмерные проекционные модели и изделия с помощью 3D принтеров, ЧПУ-станков;; Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развития личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, а также методов проведения научных исследований;; осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, принципов и культуры академической честности, основ научных исследований и академического письма;; проводить компьютерную обработку и статистический анализ результатов эксперимента с построением графиков и оценкой погрешностей измерений;; демонстрировать знания в области патентных исследований, управления инновационными  проектами, современных методов программирования, искуственного интеллекта и робототехники, а также создания наноматериалов и наноструктур с учетом физико-технических характеристик материалов.; выбирать альтернативные способы получения, обработки и модификации перспективных материалов с заранее заданными физико-химическими функциональными свойствами, используя в том числе методы термической обработки и плазменных технологий;; самостоятельно отбирать соответствующие материалы для заданных условий эксплуатации с учетом требований технологичности, экономичности, надежности и долговечности изделий;\nLearning Outcomes (KZ): робототехникалық жүйелерді, СББ-станоктарды және материалдарды өңдеу бойынша жабдықтарды басқару үшін және өндірістің технологиялық процестерін автоматтандыру үшін бағдарламалармен қамтамасыз етуді пайдалану;; автоқұрастыру өндірісі мен машина жасаудың мехатронды және роботталған жүйелеріне қызмет көрсету;; Жұмыс учаскесінде экологиялық қауіпсіздікті дұрыс ұйымдастыруды ескере отырып, әр түрлі күрделілік деңгейді шешу үшін табиғат пен жаратылыстану-ғылыми пәндердің іргелі заңдарын, физика-математикалық аппаратты, зерттеудің химиялық әдістерін, электротехникалық есептеулерді қолдану.; қазіргі заманғы өндірістік үдерістерді, қондырғыларды, станоктарды, аспаптар мен жабдықтарды, оның ішінде өңірдің кәсіпорындарында пайдаланылатын жабдықтарды талдау;; коммерцияландыру және өндіріске енгізу мақсатында композитті материалдар мен наноматериалдарды пайдаланудағы инновациялық идеялар мен принциптерді талдау.; 3D принтерлер, СББ-станоктар арқылы күрделі үш өлшемді проекциялық модельдер мен бұйымдарды жасау;; Экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласындағы тұлғаның жан-жақты үйлесімді дамуы, сондай-ақ ғылыми зерттеулер жүргізу әдістері туралы білімдерін көрсету;; әлеуметтік, этикалық және ғылыми пайымдауларды, академиялық адалдық принциптері мен мәдениетін, ғылыми зерттеулер мен академиялық хаттардың негіздерін ескере отырып, пікір қалыптастыру үшін ақпаратты жинау және интерпретациялауды жүзеге асыру;; өлшеу қателіктерін бағалау және графиктерді құру жолымен компьютерлік өңдеу және эксперимент нәтижелеріне статистикалық талдау жүргізу;; патенттік зерттеулер, инновациялық жобаларды басқару, заманауи бағдарламалау әдістері, жасанды интеллект және робототехника, сондай-ақ материалдардың физика-техникалық сипаттамаларын ескере отырып, наноматериалдар мен наноқұрылымдар жасау саласындағы білімдерін көрсету; термиялық өңдеу әдістерін және плазмалық технологияларды пайдалана отырып, алдын ала белгіленген физика-химиялық функционалдық қасиеттері бар перспективалы материалдарды алудың, өңдеудің және модификациялаудың баламалы тәсілдерін таңдау;; бұйымның технологиялылығы, үнемділігі, сенімділігі мен ұзақ мерзімділігі талаптарын ескере отырып, пайдаланудың берілген шарттары үшін тиісті материалдарды еркін таңдау;\nLearning Outcomes (EN): use the software to control robotic systems, CNC-machines and equipments for materials processing and for automation of technological processes of production;; service mechatronic and robotic systems for automobile Assembly and engineering;; Use the fundamental laws of nature and natural science disciplines, physical and mathematical apparatus, chemical research methods, electrical calculations to solve problems of various levels of complexity, taking into account the correct organization of environmental safety at the workplace.; analyze modern production processes, installations, machines, devices and equipment, including those used by enterprises in the region;; analyze innovative ideas and principles of using composite materials, nanomaterials for the purpose of further commercialization and introduction into production.; create complex three-dimensional projection models and products using 3D printers, CNC machines;; Demonstrate knowledge of comprehensively harmonious personal development in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, as well as methods of conducting scientific research;; collect and interpret information to form judgments based on social, ethical, and scientific considerations, the principles and culture of academic integrity, the fundamentals of research, and academic writing;; perform computer processing and statistical analysis of experiment results with plotting and estimation of measurement errors;; demonstrate knowledge in the field of patent research, innovative project management, modern programming methods, artificial intelligence and robotics, as well as the creation of nanomaterials and nanostructures taking into account the physical and; to choose alternative methods of obtaining, processing and modification of promising materials with predetermined physico-chemical functional properties, including using methods of heat treatment and plasma technologies;; ndependently select the appropriate materials for the specified operating conditions, taking into account the requirements of manufacturability, efficiency, reliability and durability of products;",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M04141 Менеджмент\nProgram Name (KZ): 7M04141 Менеджмент\nProgram Name (EN): 7M04141 Management",
        "output": "Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в сфере менеджмента и управления, способных принимать комплексные решения, обладающих научно-исследовательскими навыками и компетенцией современного профессионального управленца, адаптивных к меняющимся требованиям рынка, умеющих работать как индивидуально, так и в команде.\nGoal (KZ): Менеджмент және басқару саласында кешенді шешімдер қабылдауға қабілетті, ғылыми-зерттеу дағдылары мен заманауи кәсіби басқарушы құзыретіне ие, нарықтың өзгермелі талаптарына бейімделгіш, жеке дара және командада жұмыс істей алатын жоғары білікті кадрларды даярлау.\nGoal (EN): Training of highly qualified personnel in the field of management and management, capable of making complex decisions, possessing research skills and competence of a modern professional manager, adaptive to changing market requirements, able to work both individually and in a team.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B06201 Телекоммуникационные системы\nProgram Name (KZ): 6B06201 Телекоммуникациялық жүйелер\nProgram Name (EN): 6B06201 Telecommunication systems",
        "output": "Goal (RU): подготовка высококвалифицированных специалистов для инновационных и наукоемких отраслей экономики в области телекоммуникаций, обладающих теоретическими и практическими знаниями, умениями и навыками, необходимыми для их реализации в профессиональной деятельности, отвечающих потребностям отечественного и мирового рынков интеллектуального труда.\nGoal (KZ): телекоммуникация саласында инновациялық және білімге негізделген секторларға арналған жоғары білікті мамандарды интеллектуалдық еңбектің ішкі және әлемдік нарықтарының қажеттіліктерін қанағаттандыратын кәсіби қызметте жүзеге асыру үшін қажетті теориялық және тәжірибелік білімдермен, дағдылармен және қабілеттермен оқыту.\nGoal (EN): training highly qualified specialists for innovative and knowledge-intensive sectors of the economy in the field of telecommunications with theoretical and practical knowledge, skills and abilities necessary for their implementation in professional activities that meet the needs of the domestic and global markets of intellectual labor.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В05302\n Химия и наноматериалы\nProgram Name (KZ): 6В05302\n Химия және наноматериалдар\nProgram Name (EN): 6В05302\n Chemistry and nanomaterials",
        "output": "Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов новой формации, обладающих фундаментальными знаниями в области химии, инновационными подходами, исследовательскими навыками для осуществления научной, производственной, профессионально-практической деятельности.\nGoal (KZ): Ғылыми, өндірістік, кәсіби-тәжірибелік жұмыстарды іске асыру мақсатында химия саласында іргелі білімі, инновациялық көзқарасы, зерттеу жұмыстарын жүзеге асыра алатын дағдылары бар жаңа формациядағы бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау. \nGoal (EN): Training of competitive specialists of the new formation with fundamental knowledge in the field of chemistry, innovative approaches, research skills for the implementation of scientific, industrial, professional and practical activities.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B06104 Промышленная автоматизация\nProgram Name (KZ): 6B06104 Өнеркәсіптік автоматтандыру\nProgram Name (EN): 6B06104 Industrial automation",
        "output": "Goal (RU): Обеспечить практико-ориентированную подготовку высококвалифицированных специалистов в области индустриальной автоматизации для предприятий, обладающих общекультурными и профессиональными компетенциями в сфере автоматизации процессов на крупных промышленных предприятиях со зрелой формой автоматизации, а также создать условия для непрерывного профессионального самосовершенствования, развития социально-личностных компетенций специалистов, расширения социальной мобильности и конкурентоспособности на рынке труда.\nGoal (KZ): Автоматтандырылған жетілдірілген нысаны бар ірі өнеркәсіптік кәсіпорындарда технологиялық процестерді автоматтандыру саласындағы жалпы мәдени және кәсіптік құзыреттіліктері бар кәсіпорындар үшін өндірістік автоматика саласындағы жоғары білікті мамандарды практикалық-бағдарлы даярлауды қамтамасыз ету, сонымен қатар үздіксіз кәсіби өзін-өзі жетілдіру, мамандардың әлеуметтік және жеке құзыреттерін дамыту, әлеуметтік саланы кеңейту үшін жағдайлар жасау еңбек нарығындағы ұтқырлық және бәсекеге қабілеттілік.\n\n\nGoal (EN): Provide practice-oriented training of highly qualified specialists in the field of industrial automation for enterprises with general cultural and professional competencies in the field of process automation in large industrial enterprises with a mature form of automation, as well as create conditions for continuous professional self-improvement, development of social and personal competencies of specialists, expansion of social mobility and competitiveness in the labor market.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M07113 Управление водным транспортом и обеспечение судоходства\nProgram Name (KZ): 7M07113 Су көлігін басқару және кеме қатынасын қамтамасыз ет\nProgram Name (EN): 7M07113 Water transport management and navigation support\nGoal (RU): Подготовка магистров, способных эффективно решать задачи управления морскими транспортными, транспортно-логистическими и транспортно-технологическими системами водного транспорта и обеспечивать безопасность судоходства в соответствии с международными стандартами.\nGoal (KZ): Теңіз көлігі, көлік-логистика және көлік-технологиялық су көлігі жүйелерін басқару міндеттерін тиімді шешуге және халықаралық стандарттарға сәйкес кеме қатынасы қауіпсіздігін қамтамасыз етуге қабілетті магистрлерді даярлау.\nGoal (EN): Training of masters who are able to effectively solve the problems of managing maritime transport, transport and logistics and transport and technological systems of water transport and ensure the safety of navigation in accordance with international standards.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Обеспечивает требуемый уровень академических, профессиональных, исследовательских  компетенций обучающихся, проводя учебно-методическую работу и развивая методическую компетентность; Применяет стиль научного мышления и современные методики исследований и патентного поиска в постановке и решении исследовательских задач в области управления водным транспортом, в том числе в целях коммерциализации полученных результатов и защиты интеллектуальной собственности.\n; Применяет современные информационные и цифровые технологии для решении конкретных теоретических и прикладных задач в области управления и обеспечения безопасности водного транспорта.; Способность участвовать в производственной деятельности, в вопросах организации, управления и технического контроля водного транспорта в соответствии с установленными процедурами.\n; Реализует передовые технологии управления водным транспортом, внедряет использование инновационных идей и программ на объектах водного транспорта.\n; Применяет обоснованные технические, технологические и управленческие решения в профессиональной деятельности.\n; Поддерживает и развивает образовательную среду и организационную культуру, обладая навыками управления коллективом, зная стратегии и механизмы коммуникации в академической и профессиональной среде.\n; Осуществляет рефлексию и самооценку своей исследовательской и педагогической деятельности, определяет направления дальнейшего профессионального развития, применяя знание языков и философии науки, развивая общепрофессиональные компетенции для успешного решения профессиональных задач.\n\nLearning Outcomes (KZ): Оқу-әдістемелік жұмысты жүргізе отырып және әдістемелік құзыреттілікті дамыта отырып, білім алушылардың академиялық, кәсіптік, зерттеу құзыреттерінің қажетті деңгейін қамтамасыз етеді.; Су көлігін басқару саласындағы, оның ішінде алынған нәтижелерді коммерцияландыру және зияткерлік меншікті қорғау мақсатында зерттеу міндеттерін қоюда және шешуде ғылыми ойлау стилін және зерттеудің және патенттік іздеудің заманауи әдістемелерін қолданады.\n; Су көлігін басқару және қауіпсіздігін қамтамасыз ету саласындағы нақты теориялық және қолданбалы міндеттерді шешу үшін қазіргі заманғы ақпараттық және цифрлық технологияларды қолданады.; Белгіленген рәсімдерге сәйкес өндірістік қызметке, су көлігін ұйымдастыру, басқару және техникалық бақылау мәселелеріне қатысу мүмкіндігі.\n; Су көлігін басқарудың озық технологияларын іске асырады, су көлігі объектілерінде инновациялық идеялар мен бағдарламаларды пайдалануды енгізеді.\n\n; Негізделген техникалық қолданады, технологиялық және басқару шешімдері кәсіби қызмет.\n; Академиялық және кәсіптік ортадағы коммуникация стратегиялары мен тетіктерін білуі негізінде, ұжымды басқарудың қажетті дағдыларына ие болуы арқылы білім беру ортасы мен ұйымдық мәдениетті қолдайды және дамытады.\n; Өзінің зерттеу және педагогикалық қызметінің рефлексиясын және өзін-өзі бағалауын жүзеге асырады, тілдер мен ғылым философиясын білуді қолдана отырып, кәсіби міндеттерді табысты шешу үшін жалпы кәсіби құзыреттіліктерді дамыта отырып, одан әрі кәсіби даму бағыттарын айқындайды.\n\nLearning Outcomes (EN): Provides the required level of academic, professional, and research competencies of students by conducting educational and methodological work and developing methodological competence.\n; Applies the style of scientific thinking and modern methods of research and patent search in the formulation and solution of research tasks in the field of water transport management, including for the purpose of commercialization of the results and protection of intellectual property.\n; Applies modern information and digital technologies to solve specific theoretical and applied problems in the field of management and safety of water transport.; The ability to participate in production activities, in matters of organization, management and technical control of water transport in accordance with established procedures.\n; Implements advanced water transport management technologies, implements the use of innovative ideas and programs at water transport facilities.; Applies sound technical, technological and managerial decisions in professional activities.\n; Maintains and develops the educational environment and organizational culture, possessing team management skills, knowing the strategies and mechanisms of communication in the academic and professional environment.\n; Carries out reflection and self-assessment of his research and teaching activities, determines the directions of further professional development, applying knowledge of languages and philosophy of science, developing general professional competencies for the successful solution of professional tasks.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B04102 Государственное и местное управление\nProgram Name (KZ): 6B04102 Мемлекеттік және жергілікті басқару\nProgram Name (EN): 6B04102 State and Local Government",
        "output": "Goal (RU): Подготовка бакалавров государственного и местного управления, способных эффективно управлять общественными и государственными структурами, внедрять инновационные решения и развивать региональные и национальные системы управления, ориентируясь на устойчивое развитие и благо общества.\nGoal (KZ): Қоғамдық және мемлекеттік құрылымдарды тиімді басқаруға, инновациялық шешімдерді енгізуге және қоғамның тұрақты дамуы мен игілігіне бағдарлана отырып, аймақтық және Ұлттық басқару жүйелерін дамытуға қабілетті мемлекеттік және жергілікті басқару бакалаврларын даярлау.\nGoal (EN): Training of bachelors of state and local government who are able to effectively manage public and government structures, implement innovative solutions and develop regional and national management systems, focusing on sustainable development and the benefit of society.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B02130 Хореография\nProgram Name (KZ): 6B02130 Хореография\nProgram Name (EN): 6B02130 Choreography",
        "output": "Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных высококвалифицированных специалистов-хореографов, осуществляющих хореографическое исполнение и исполнение танца, выборочный анализ репертуара, планируемая организация культурно-массовой и воспитательной работы, создание и управление хореографическим коллективом, преподавание дисциплин.\nGoal (KZ): Хореографиялық қойылымды және биді орындауды жүзеге асыратын бәсекеге қабілетті, жоғары білікті маман-хореографтарды даярлау, репертуарды іріктеп талдау, мәдени бұқаралық және тәрбие жұмыстарын жоспарлап ұйымдастыру, хореографиялық ұжымды құру және басқару, арнайы пәндерді оқыту.\n\n\nGoal (EN): Training of competitive highly qualified choreographers who perform choreographic performance and dance performance, selective analysis of the repertoire, planned organization of mass cultural and educational work, creation and management of a choreographic group, teaching disciplines.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 8D04101 Менеджмент\nProgram Name (KZ): 8D04101 Менеджмент\nProgram Name (EN): 8D04101 Management\nGoal (RU): Целью PhD  программы является  подготовка с учетом перспектив развития страны и региона высококвалифицированных управленческих, научных и педагогических кадров, обладающих профессиональными и научно-исследовательскими компетенциями в области бизнеса и управления, способствующих прогрессивному научно-техническому, социально-экономическому и культурному развитию общества.\nGoal (KZ): PhD бағдарламасының мақсаты елдің және өңірдің даму перспективаларын ескере отырып, қоғамның прогрессивті ғылыми-техникалық, әлеуметтік-экономикалық және мәдени дамуына ықпал ететін бизнес және басқару саласында кәсіби және ғылыми-зерттеу құзыреттеріне ие жоғары білікті басқарушылық, ғылыми және педагогикалық кадрларды даярлау болып табылады.\nGoal (EN): The purpose of the PhD program is to prepare, taking into account the prospects for the development of the country and the region, highly qualified managerial, scientific and pedagogical personnel with professional and research competencies in the field of business and management, contributing to the progressive scientific, technical, socio-economic and cultural development of society.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Выявлять сущность организационных проблем на основе теорий системного, процессного, ситуационного подходов, а также других теоретических и практических задач и проблем управления и бизнеса, а также в области высшего и послевузовского образования; Эффективно общаться в научно-академической среде и  представлять  результаты самостоятельных научных исследований путем выступления на научных  форумах, конференциях, семинарах,  и  публикации результатов исследования в высокоцитируемых, передовых национальных и международных изданиях, соблюдая принципы академической честности и добропорядочности; Применять в практической деятельности современные методы исследования  и моделировать научные исследования, основываясь на различных методах анализа, с использованием информационно-коммуникационных технологий и  привлекая к научно-исследовательской работе обучающихся бакалавриата и магистратуры; Разрабатывать эффективные управленческие решения в условиях неопределенности и риска и прогнозировать результаты научных, инновационных исследований, используя методики критического анализа информации .; Диагностировать потребность организации в изменениях и проектировать поведение персонала в отношение принятия изменений через рациональное планирование и использование эффективных технологий в области управления человеческими ресурсами организации.; Разрабатывать бизнес-стратегии и проектировать бизнес-процессы организации и отраслей, используя различные формы мотивации и стимулирования.; Применять практические инструменты определения стереотипов поведения сотрудников компании, типа корпоративной культуры, теории и методы лидерства, передовые навыки коммуникации и сотрудничества при управлении командами.; Проявлять лидерские качества и практиковать самостоятельное обучение как для раскрытия индивидуального потенциала и формирования предпринимательского мышления, так и на благо служению обществу. \nLearning Outcomes (KZ): Жүйелік, процесстік, ситуациялық тәсілдер теорияларына, сондай-ақ менеджмент пен бизнестің, сондай-ақ жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің басқа да теориялық және практикалық міндеттері мен мәселелеріне негізделген ұйымдастыру мәселелерінің мәнін анықтау; Ғылыми және академиялық ортада тиімді қарым-қатынас жасау және ғылыми форумдарда, конференцияларда, семинарларда сөз сөйлеу және ғылыми-зерттеу нәтижелерін жоғары сілтеме жасалған, жетекші ұлттық және халықаралық басылымдарда жариялау, академиялық адалдық пен адалдық принциптерін сақтай отырып, тәуелсіз ғылыми зерттеулердің нәтижелерін ұсыну; Практикалық қызметте ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып және бакалавриат пен магистратураның білім алушыларын ғылыми-зерттеу жұмысына тарта отырып, талдаудың әртүрлі әдістеріне сүйене отырып, зерттеудің заманауи әдістерін қолдану және ғылыми зерттеулерді модельдеу; Белгісіздік пен тәуекел жағдайында тиімді басқару шешімдерін әзірлеу және ақпаратты сыни талдау әдістерін қолдана отырып, ғылыми, инновациялық зерттеулердің нәтижелерін болжау.; Ұйымның өзгеру қажеттілігін диагностикалау және ұтымды жоспарлау арқылы және ұйымның адами ресурстарын басқару саласындағы тиімді технологияларды қолдана отырып, өзгерістерді қабылдауға қатысты персоналдың мінез-құлқын жобалау.; Мотивация мен ынталандырудың әртүрлі формаларын қолдана отырып, бизнес-стратегияларды әзірлеу және ұйымдар мен салалардың бизнес-процестерін жобалау.; Компания қызметкерлерінің мінез-құлқының стереотиптерін анықтаудың практикалық құралдарын, мысалы, корпоративтік мәдениетті, Көшбасшылық теориясы мен әдістерін, командаларды басқаруда қарым-қатынас пен ынтымақтастықтың озық дағдыларын қолдану.; Көшбасшылық қасиеттерді көрсету мен жеке әлеуетті ашу және кәсіпкерлік ойлауды қалыптастыру үшін де, қоғамға қызмет ету үшін де дербес оқытуды қолдану.\nLearning Outcomes (EN): Тo identify the essence of organizational problems based on the theory of systemic, process, situational approaches, as well as other theoretical and practical tasks and problems of management and business, as well as in the field of higher and postgraduate education; Сommunicate effectively in the scientific and academic environment and present the results of independent scientific research by speaking at scientific forums, conferences, seminars, and publishing research results in highly cited, advanced national and international publications, observing the principles of academic honesty and integrity; Аpply modern research methods in practice and model scientific research based on various methods of analysis, using information and communication technologies and involving undergraduate and graduate students in research work; Develop effective management decisions in conditions of uncertainty and risk and predict the results of scientific and innovative research using methods of critical information analysis.; Diagnose the need for changes in the organization and design the behavior of personnel in relation to the adoption of changes through rational planning and using effective technologies in the field of human resource management of the organization.; Develop business strategies and design business processes of organizations and industries using various forms of motivation and stimulation.; Apply practical tools for determining the stereotypes of behavior of company employees, the type of corporate culture, theories and methods of leadership, advanced communication and cooperation skills in team management.; Showing leadership qualities and practice independent learning both for the disclosure of individual potential and the formation of entrepreneurial thinking, and for the benefit of serving society.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M07366 Производство строительных материалов, изделий и конструкций\nProgram Name (KZ): 7M07366 Құрылыс материалдары, бұйымдары мен конструкцияларын өндіру\nProgram Name (EN): 7M07366 Production of building materials, products and structures\nGoal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных специалистов, ориентированных на научно-исследовательскую деятельность в области производства строительных материалов, изделий и конструкций для предприятий строительной отрасли.\n\nGoal (KZ): Құрылыс индустриясы кәсіпорындары үшін құрылыс материалдарын, бұйымдарын және конструкцияларын өндіру саласындағы тәжірибелік-зерттеу қызметіне бағытталған білікті, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.\n\n\nGoal (EN): Training of qualified, competitive specialists focused on research activities in the field of production of building materials, products and structures for construction industry enterprises.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Осуществлять сбор информации для формирования суждений физико-химических, экспериментальных и теоретических методов научных исследований в производстве строительных материалов, изделий и конструкций с учетом научных соображений.\n; Владеет навыками формирования знаний и представлений в области философии, языкознания, образовательной деятельности в профессиональных учебных заведениях на основе психолого-педагогических принципов.; Демонстрировать развивающие знания основанные на передовых знаниях энергосбережения и ресурсосбережения, применяя новые технологии в получении различных бетонов.; Применять свои профессиональные знания в междисциплинарном контексте с использованием методов математического моделирования при экспериментальном исследовании строительных материалов.\n\n; Демонстрировать развивающие знания в области моделирования и статистических методов планирования экспериментов для оптимизации параметров производства строительных материалов.\n\nLearning Outcomes (KZ): Ғылыми идеяларды ескере отырып, құрылыс материалдарын, бұйымдары мен конструкцияларын өндіруде ғылыми зерттеулердің физика-химиялық, эксперименттік және теориялық әдістерін қалыптастыру үшін ақпарат жинауды жүзеге асыру.\n\n; Философия, тіл білімі саласындағы білімі мен түсінігін қалыптастыруды, психологиялық-педагогикалық қағидалар негізінде кәсіби оқу мекемелерінде білім қызметін меңгереді.; Әр түрлі бетондарды өндіруде жаңа технологияларды қолдана отырып, энерго-ресурстарды үнемдеу туралы озық білімге негізделген білім беруді көрсету.\n\n; Құрылыс материалдарын эксперименттік зерттеуде математикалық модельдеу әдістерін қолдана отырып, кәсіби білімді пәнаралық контексте қолдану.\n\n; Құрылыс материалдарын өндіру параметрлерін оңтайландыруда эксперименттік жоспарлауды модельдеу және статистикалық әдістерді дамытуда білімді көрсету.\n\n\nLearning Outcomes (EN): To collect information for the formation of judgments of physico-chemical, experimental and theoretical methods of scientific research in the production of building materials, products and structures, taking into account scientific considerations.; Has the skills to form knowledge and ideas in the field of philosophy, linguistics, educational activities in professional educational institutions based on psychological and pedagogical principles.; Demonstrate developing knowledge based on advanced knowledge of energy conservation and resource conservation, applying new technologies in the production of various concretes.; Apply their professional knowledge in an interdisciplinary context using mathematical modeling methods in the experimental study of building materials.; Demonstrate developing knowledge in the field of modeling and statistical methods of planning experiments to optimize the parameters of the production of building materials.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M06101 Информатика\nProgram Name (KZ): 7M06101 Информатика\nProgram Name (EN): 7M06101 Computer science\nGoal (RU): подготовка специалистов по сопровождению программного обеспечения с применением достижений в области обработки и анализа данных\nGoal (KZ): деректерді өңдеу және талдау саласындағы жетістіктерді қолдана отырып, бағдарламалық қамтамасыз етуді сүйемелдеу бойынша мамандар даярлау\nGoal (EN): training of specialists in software maintenance with application of achievements in the field of data processing and analysis",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Выбирать программные средства при обработке больших данных, при реализации алгоритмов компьютерной лингвистики при обработке текста; Применять методы и способы взаимодействия программного средства со окружением.; Программировать с использованием вычислительных методов решения задач обработки данных; Применять способы командной работы и профессионального сотрудничества в рамках политики организации , толерантно воспринимая социальные, культурные и личностные различия; Вести деловую и научную переписку, переговоры на английском языке в объеме, необходимом для взаимодействия с разработчиками компьютерного аппаратного обеспечения в междисциплинарной области; Составлять адекватные алгоритмы решения задач автоматизации технологических процессов; Собирать данные и проводить анализ данных при помощи интеллектуальных систем; Разработать план и проводить процедуру инвентаризации компонентов ИТ инфраструктуры; Применять алгоритмы информационной безопасности в процессе технической поддержки программного обеспечения ; Адаптировать программное обеспечение под новые аппаратные платформы и технологии ИТ инфраструктуры.\nLearning Outcomes (KZ): Үлкен деректерді өңдеу кезінде, мәтінді өңдеу кезінде компьютерлік лингвистика алгоритмдерін іске асыру кезінде бағдарламалық жасақтаманы таңдаңыз; Бағдарламалық құралдың қоршаған ортамен өзара әрекеттесу әдістері мен әдістерін қолданыңыз.; Деректерді өңдеу есептерін шешудің есептеу әдістерін қолдану арқылы бағдарламалау; Ұйымының саясаты шеңберінде командалық жұмыс және кәсіби ынтымақтастық тәсілдерін қолдану, әлеуметтік, мәдени және тұлғалық айырмашылықтарды толерантты қабылдай отырып; Пәнаралық салада компьютерлік техниканы әзірлеушілермен өзара іс-қимыл жасау үшін қажетті көлемде іскерлік және ғылыми хат алмасу, ағылшын тілінде келіссөздер жүргізу; Технологиялық процестерді автоматтандыру есептерін шешудің барабар алгоритмдерін құру; Деректерді жинау және интеллектуалды жүйелердің көмегімен деректерді талдау; АТ инфрақұрылымының компоненттерін түгендеу жоспарын әзірлеу және рәсімін жүргізу; Бағдарламалық қамтамасыз етуді техникалық реттеу процесінде ақпараттық қауіпсіздік алгоритмдерін қолдану; Бағдарламалық жасақтаманы жаңа аппараттық платформалар мен АТ инфрақұрылымының технологияларына бейімдеу\nLearning Outcomes (EN): To  choose software tools when processing big data, when implementing algorithms of computational linguistics in text processing; To Apply methods and methods of interaction of the software with the environment.; To programming with computational methods for solving data processing problems; To  Apply methods of teamwork and professional cooperation within the framework of the organization's policy, tolerant of social, cultural and personal differences; To conduct business and scientific correspondence, negotiations in English to the extent necessary for interaction with developers of computer hardware in the interdisciplinary field; To develop adequate algorithms for solving problems of automation of technological processes; To collect data and analyze data using intelligent systems; To develop a plan and carry out an inventory procedure for IT infrastructure components.; To apply information security algorithms in the process of technical support of software; To adapt software to new hardware platforms and IT  infrastructure technologies.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B06150 Вычислительная техника и программное обеспечение\nProgram Name (KZ): 6B06150 Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету\nProgram Name (EN): 6B06150 Computing and software\nGoal (RU): подготовка конкурентноспособных бакалавров, способных проектировать, разрабатывать программное обеспечение, владеющих знаниями и навыками в области программного и информационного обеспечения вычислительных систем,  проектирования архитектуры, администрирования сетей.\nGoal (KZ): бағдарламалық қамтамасыз етуді жобалауға, әзірлеуге қабілетті, компьютерлік жүйелерді бағдарламалық және ақпараттық қамтамасыз ету, архитектураны жобалау және желіні басқару саласында білімі мен дағдылары бар, бәсекеге қабілетті бакалаврларды даярлау\nGoal (EN): teaching of competitive bachelors nimble to design and develop software, possessing knowledge and skills in the field of software and information support of computer systems, architectural design, and network administration.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Демонстрировать способности и готовность применять полученные естественно – научные, гуманитарные, социально – экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности. Применять информационно-коммуникационные технологии для поиска и обработки информации; Владеть базовыми финансовыми понятиями, критически мыслить и анализировать различные финансовые предложения и решения, принимая во внимание их риски и выгоды. Создавать предприятия с соблюдением норм Трудового законодательства, решать экономические проблемы предприятий в условиях неопределенностей и рисков; Применять основные идеи и понятия математических дисциплин, базовые принципы и законы физики, составляющие основу технологии проектирования цифровых устройств, принципы работы основных электронных устройств при решении профессиональных задач; Демонстрировать навыки программирования, осуществлять оптимальный выбор структур данных, разрабатывать алгоритмы и реализовывать их, проводить отладку и анализ исходного кода программного обеспечения. Знать концепции, принципы и модели, лежащие в основе баз данных, проектировать базы данных с применением современных СУБД. Осуществлять схемотехническое проектирование архитектуры, тестирование корректной работы элементов и узлов компьютерной системы./ ; Разрабатывать приложения в разных операционных средах с использованием передовых технологии и инструментальных средств, используя кроссплатформенные подходы, выпускать и обновлять приложения, учитывая специфики каждой платформы. Разрабатывать многопоточные приложения, которые эффективно используют ресурсы компьютера и обрабатывают несколько задач параллельно. Анализировать различные методы защиты информации и оценивать угрозы безопасности. Анализировать проблемы и разрабатывать эффективные программные решения с использованием функциональных и логических подходов. Демонстрировать навыки сетевого администрирования.; Разрабатывать программные приложения на системном и прикладном уровнях. Выполнять отладку и тестирование программного продукта с использованием специализированных программных средств. Создавать математические и компьютерные модели инфо-коммуникационных систем, проводить симуляции и анализировать их результаты. Создавать алгоритмы машинного обучения, владеть навыками анализа данных. Проектировать архитектуру программного обеспечения, понимать этические аспекты разработки программного обеспечения, соблюдать профессиональные стандарты; Проектировать многофункциональные приложения с использованием современных возможностей среды программирования. Разрабатывать программы для робототехнических систем, демонстрировать навыки проектирования и сбора роботов. Создавать и настраивать программные приложения, взаимодействующие с продуктами разных вендоров, обмениваясь данными и функциональностью через стандартизированные интерфейсы.; Применять основные теоретические и практические знания в области вычислительной техники и программного обеспечения\nLearning Outcomes (KZ): Жаратылыстану – ғылыми, гуманитариялық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіпкерлік, құқықтық, экологиялық білімдерді, тіршілік қауіпсіздігі мәдениеті мен көшбасшылық қасиеттерді түрлі салаларында қолдануға қабілеттілігі мен дайындығын көрсету.  Ақпаратты іздеу және өңдеу үшін ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану; Негізгі қаржылық түсініктерді меңгеру, сыни тұрғыдан ойлану және әртүрлі қаржылық ұсыныстар мен шешімдерді олардың тәуекелдері мен пайдасын ескере отырып талдау. Еңбек заңнамасына сәйкес кәсіпорындар құру, белгісіздік және тәуекелдер жағдайында кәсіпорындардың экономикалық мәселелерін шешу; Кәсіби есептерді шешу кезінде математикалық пәндердің негізгі идеялары мен түсініктерін, цифрлық құрылғыларды жобалау технологиясының негізін құрайтын физиканың негізгі принциптері мен заңдарын және негізгі электрондық құрылғылардың жұмыс принциптерін қолдану; Бағдарламалау дағдыларын көрсету, деректер құрылымдарын оңтайлы таңдау, алгоритмдерді әзірлеу және оларды енгізу, бағдарламалық құралдың бастапқы кодын жөндеу және талдау. Мәліметтер қорының негізінде жатқан тұжырымдамаларды, принциптерді және модельдерді білу, қазіргі заманғы ДҚБЖ көмегімен мәліметтер базасын жобалау. Компьютерлік жүйенің элементтері мен түйіндерінің дұрыс жұмыс істеуін сынап, схемотехникалық архитектурасын жобалау; Жетілдірілген технологиялар мен құралдарды пайдалана отырып, әртүрлі операциялық орталарда, кросс-платформалық тәсілдерді пайдалана отырып, қолданбаларды әзірлеу, әрбір платформаның ерекшеліктерін ескере отырып, қолданбаларды шығару және жаңарту. Компьютер ресурстарын тиімді пайдаланатын және бірнеше тапсырмаларды қатар өңдейтін көп ағынды қосымшаларды әзірлеу. Ақпараттық қауіпсіздіктің әртүрлі әдістерін талдау және қауіпсіздік қауіптерін бағалау. Проблемаларды талдау және функционалдық және логикалық тәсілдерді қолдана тиімді бағдарламалық шешімдерді әзірлеу. Желіні басқару дағдыларын көрсету; Жүйелік және қолданбалы деңгейлерде бағдарламалық қосымшаларды әзірлеу. Арнайы бағдарламалық құралдарды пайдаланып бағдарламалық өнімді жөндеу және тестілеу. Ақпараттық-коммуникациялық жүйелердің математикалық және компьютерлік модельдерін құру, симулиция жүргізу және олардың нәтижелерін талдау. Машиналық оқыту алгоритмдерін жасау, деректерді талдау дағдыларына ие болу. Бағдарламалық жасақтаманың архитектурасын жобалау, бағдарламалық жасақтаманы әзірлеудің этикалық аспектілерін түсіну және кәсіби стандарттарды ұстану.; Заманауи бағдарламалау ортасының мүмкіндіктерін пайдалана отырып, көп функционалды қосымшаларды жобалау. Роботтық жүйелерге арналған бағдарламаларды әзірлеу, роботтарды жобалау және құрастыру дағдыларын көрсету. Стандартталған интерфейстер арқылы деректер мен функционалдылықты алмастыратын, әртүрлі жеткізушілердің өнімдерімен өзара әрекеттесетін бағдарламалық құрал қолданбаларын жасау және конфигурациялау; Есептеу және бағдарламалық қамтамасыз ету саласында негізгі теориялық және практикалық білімдерді қолдану\nLearning Outcomes (EN): Demonstrate the ability and willingness to apply the acquired natural – scientific, humanitarian, socio – economic, entrepreneurial, legal, environmental knowledge, life safety culture and leadership qualities in various spheres of life. Apply information and communication technologies to search and process information.; Have basic financial concepts, think critically and analyze various financial proposals and decisions, taking into account their risks and benefits. Create enterprises in compliance with Labor legislation, solve economic problems of enterprises in conditions of uncertainty and risks; Apply the basic ideas and concepts of mathematical disciplines, the basic principles and laws of physics that form the basis of digital device design technology, and the operating principles of basic electronic devices when solving professional problems; Demonstrate programming skills, make the optimal choice of data structures, develop algorithms and implement them, debug and analyze software source code. Know the concepts, principles and models underlying databases, design databases using modern DBMSs. Carry out circuit design of architecture, testing the correct operation of elements and nodes of a computer system; Develop applications in different operating environments using advanced technologies and tools, using cross-platform approaches, release and update applications, taking into account the specifics of each platform. Develop multi-threaded applications that efficiently use computer resources and process multiple tasks in parallel. Analyze various information security methods and assess security threats. Analyze problems and develop effective software solutions using functional and logical approaches. Demonstrate network administration skills.; Develop software applications at the system and application levels. Debug and test a software product using specialized software tools. Create mathematical and computer models of information and communication systems, conduct simulations and analyze their results. Create machine learning algorithms and master data analysis skills. Design software architecture, understand ethical aspects of software development, adhere to professional standards.; Design multifunctional applications using modern programming environment capabilities. Develop programs for robotic systems, demonstrate skills in designing and assembling robots. Create and configure software applications that interact with products from different vendors, exchanging data and functionality through standardized interfaces.; Apply basic theoretical and practical knowledge in the field of computing and software",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В05101 Биология\nProgram Name (KZ): 6В05101 Биология\nProgram Name (EN): 6В05101 Biology \nGoal (RU): Подготовка квалифицированного биолога с профессиональными компетенциями, установками и ценностями, соответствующими актуальным требованиям местного и глобального рынка труда, обладающего углубленными навыками применения современных информационных и коммуникационных технологий в области биологических и смежных наук \nGoal (KZ): Биологиялық және сабақтас ғылымдар саласында заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданудың тереңдетілген дағдылары қалыптасқан, жергілікті және жаһандық еңбек нарығының өзекті талаптарына сәйкес келетін кәсіби құзыреттіліктері мен құндылықтары бар білікті биолог маман даярлау\nGoal (EN): Preparing a qualified biologist with professional competencies, attitudes, and values that meet current local and global labor market requirements, with advanced skills in applying modern information and communication technologies in the biological and related sciences",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований; ; Описывать анатомо-морфологические, химические и физиологические характеристики, основные действующие вещества, технику сбора, хранения и применения лекарственных и ядовитых растений, применяя латинские термины по  специальным биологическим дисциплинам;; Отобрать древесные растения по их внешнему и внутреннему строению, таксономического положения, внутривидовой изменчивостью и филогенезу, физиологии, экологическим особенностям, географическому распространению и хозяйственным значениям, опираясь на знания по почвоведению;; Планировать организации зону отдыха в городах и за городом основываясь на принципах озеленения, декоративного растениеводства и цветоводства, ландшафтной архитектуры и фитодизайна интерьеров с помощью композиций из природных материалов;; Выполнять обработку, анализ и сбор научной и научно-технической информации с применением искусственного интеллекта, правильно определяя цель и задачи исследования для планирования и организации биологических исследовании.; Выполнять мероприятия по защите и интродукции растений в особо охраняемых природных территориях, заповедниках от вредителей и болезней, по результатам биомониторинга окружающей среды, зная экологию растений и животных;; Анализировать изучаемый материал, определяя наиболее характерные особенности строения и патологии животных, биологических параметров водных и наземных животных, прослеживая степень повышения их организации; \t; Синтезировать информацию из различных источников, применяя информационно-коммуникативные технологии при структурированного изложения собственных идей и для создания различных текстов научного и академического жанра с учетом специфики научного направления;; Оценивать технологические процессы согласно действующим методикам с учетом оптимальных параметров, необходимые расчеты при составлении технических отчетов и оперативных сведений, контроль над экспериментами и наблюдениями в рамках воспроизводства организмов;; Организовывать исследовательскую работу  количественных и качественных признаков биологических объектов с использованием специальных математических методов, статистической обработки информации полученной в результате выполнения полевых и лабораторных биологических исследований для производства продуктов животного и растительного происхождения;; Связывать основные естественнонаучные концепций, принципы теорий в их взаимосвязи и взаимовлиянии, исторические  аспекты  развития  организмов, а также методы исследования клеток и ткани, генетические признаки, установливающие  общие закономерности, направлений и механизмов развития органического мира; ; Проводить мониторинг поверхностных вод по гидробиологическим показателям, применяя теоретические знания гидробиологии, экологические принципы и положения для решения проблем рационального использования и возобновления гидробиологических ресурсов, охраны природы и окружающей среды.\nLearning Outcomes (KZ): Экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, зерттеу әдістері салаларында жан-жақты үйлесімді дамыған тұлға ретінде білімін көрсету;; Арнайы биологиялық пәндер бойынша латын терминдерін қолдана отырып, анатомиялық-морфологиялық, химиялық сипаттамаларын, негізгі белсенді заттарды, химиялық құрамын, дәрілік және улы өсімдіктерді жинау, сақтау және қолдану техникасын сипаттау;; Топырақтану туралы білімге сүйене отырып, ағаш өсімдіктерінің сыртқы және ішкі құрылысы, таксономиялық жағдайы, түрішілік өзгергіштігі және филогенезі, физиологиясы, экологиялық ерекшеліктері, географиялық таралуы және экономикалық маңызы бойынша таңдау;; Табиғи материалдардан жасалған композициялар арқылы фитодизайн, сәндік өсімдік шаруашылығы және гүл өсіру, ландшафттық сәулет және әртүрлі интерьер түрлерінің фитодизайн принциптеріне негізделген қалалар мен қала сыртындағы демалыс аймағын жоспарлау және түрлендіру;; Биологиялық зерттеулерді жоспарлау және ұйымдастыру үшін зерттеудің мақсаты мен міндеттерін дұрыс анықтай отырып, ғылыми және ғылыми-техникалық ақпаратты өңдеуді, талдауды және жинауды жасанды интеллекті қолдану арқылы жүзеге асыру.; Өсімдіктер мен жануарлардың экологиясын біле отырып, қоршаған ортаның биомониторинг нәтижелері бойынша ерекше қорғалатын табиғи аумақтарда, қорықтарда өсімдіктерді зиянкестер мен аурулардан қорғау және интродукциялау жөніндегі іс-шараларды өткізу;; Жануарлардың құрылысы мен патологиялық ерекшеліктерін, су және құрлық  жануарларының биологиялық параметрлерін анықтай отырып,  құрылым деңгейінің күрделенуін зерделеп, зерттелетін материалды талдау; Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдана отырып, ғылыми бағыттың ерекшелігіне сай келетін өз идеяларын жүйелі түрде жеткізу мен ғылыми және академиялық жанрдың мәтіндерін жазу үшін әртүрлі  ақпарат көздерінен ақпаратты талдау;; Оңтайлы параметрлерді ескере отырып, қолданыстағы әдістемелерге сәйкес технологиялық процестерді, техникалық есептер мен жедел мәліметтерді жасау кезінде қажетті есептеулерді, ағзалардың көбеюі шеңберінде эксперименттер мен бақылауларды бағалау;; Арнайы математикалық әдістерді, жануарлар мен өсімдіктерден алынатын өнімдерді өндіру үшін далалық және зертханалық биологиялық зерттеулерді орындау нәтижесінде алынған ақпаратты статистикалық өңдеуді пайдалана отырып, биологиялық объектілердің сандық және сапалық белгілерінің зерттеу жұмысын ұйымдастыру;; Негізгі жаратылыстану тұжырымдамаларын, олардың өзара байланысы мен әсерлеріндегі теория принциптерін, ағзалар  дамуының тарихи аспектілерін, сондай-ақ жаратылыстанудың әртүрлі салаларындағы жасуша мен ұлпаларды, гендік белгілерін зерттеу әдістерін органикалық әлемнің дамуының жалпы заңдылықтарымен, бағыттарымен және механизмдерімен байланыстыру;; Гидробиологияның теориялық білімдеріне, биологиялық, экологиялық принциптер мен ережелерге сүйене отырып, жер үсті суларының мониторингін жүргізуде және ресурстарды ұтымды пайдалану мен жаңарту, табиғат пен қоршаған ортаны қорғау мәселелерін шешу үшін қолдану.\nLearning Outcomes (EN): Demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed person in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, research methods; ; Describe the anatomo-morphological, chemical and physiological characteristics, the main active substances, the technique of collecting, storing and using medicinal and poisonous plants, using Latin terms in special biological disciplines; Select woody plants according to their external and internal structure, taxonomic position, intraspecific variability and phylogeny, physiology, ecological features, geographical distribution and economic values, based on knowledge of soil science;; Plan the organization of a recreation area in cities and out of town based on the principles of landscaping, decorative plant growing and floriculture, landscape architecture and phytodesign of interiors using compositions of natural materials;; Carry out processing, analysis and collection of scientific and scientific-technical information using artificial intelligence, correctly defining the purpose and objectives of the research for planning and organizing biological research.; Сarry out measures for the protection and introduction of plants in specially protected natural areas, nature reserves from pests and diseases, based on the results of environmental biomonitoring, knowing the ecology of plants and animals;; Analyze the studied material, determining the most characteristic features of the structure and pathology of animals, biological parameters of aquatic and terrestrial animals, tracing the degree of improvement of their organization; Synthesize information from various sources, using information and communication technologies for the structured presentation of their own ideas and for the creation of various texts of scientific and academic genre, taking into account the specifics of the scientific direction;; Evaluate technological processes according to current methods, taking into account optimal parameters, the necessary calculations in the preparation of technical reports and operational information, control over experiments and observations in the framework of reproduction of organisms;; Оrganize the research work of quantitative and qualitative features of biological objects using special mathematical methods, statistical processing of information obtained as a result of field and laboratory biological studies for the production of animal and plant products;; Connect the basic natural science concepts, the principles of theories in their relationship and mutual influence, historical aspects of the development of organisms, as well as the most common methods of research in different areas of natural science and general patterns, directions and mechanisms of development of the organic world;; To monitor surface waters according to hydrobiological indicators, applying theoretical knowledge of hydrobiology, environmental principles and provisions to solve problems of rational use and renewal of hydrobiological resources, nature protection and the environment",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M04201 Юриспруденция\nProgram Name (KZ): 7M04201 Құқықтану\nProgram Name (EN): 7M04201 Jurisprudence\nGoal (RU): Подготовка специалиста-юриста, ориентированного на научные принципы организации правотворческой и правоприменительной деятельности и обладающего высокой профессиональной компетенцией и правовой культурой.\nGoal (KZ): Құқықты шығармашылық және құқықты қолдану қызметін ұйымдастырудың ғылыми принциптеріне бағытталған және жоғары кәсіби құзыреттілікке және құқықтық мәдени маман-заңгер дайындау.\nGoal (EN): Training of a specialist-lawyer, focused on the scientific principles of the organization of law-making and law enforcement activities and with high professional competence and legal culture.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Принимать решения по созданию условий предупреждения, выявления и устранения причин совершения правонарушений (административных,  гражданских, уголовных), а также определения и назначения наказания и правовых мер,  привлечения к юридической ответственности.; Владеть  навыками исследования, подготовки и разработки нормативно-правовых актов, осуществляя сбор и интерпретацию юридической информации для формирования правовых суждений, а также анализа данных в процессе законотворческой деятельности с помощью цифровых технологий и инструментов.; Применять фундаментальные знания философии науки, современные методы научных исследований и методологию академического письма при проведении научных исследований в области юриспруденции, а также трансляции результатов в академическое и научное сообщество.; Применять нормы материального и процессуального прав в процессе ведения судебных и внесудебных дел, а также переговоров сторон, составления процессуальных документов в рамках определения и назначения наказаний, альтернативных разрешений споров и  восстановительного правосудия.; Проводить сравнительный анализ законов и правовых систем различных государств и институтов зарубежного права, инструментов борьбы с преступностью, а также защиты прав человека с целью сопоставления с аналогичными нормативно-правовыми актами и институтами права Республики Казахстан, выявляя новые аспекты развития правовых концепций, правовой доктрины и юридического строительства государства. ; Исследовать, анализировать и решать актуальные вопросы  и ситуации по национальному законодательству в области конституционного, гражданского, административного, уголовного, уголовно-исполнительного, а также  процессуального права на профессиональном и компетентном уровне, исследовать юридические проблемы с целью защиты прав интеллектуальной собственности в сфере применения цифровых технологий,  демонстрировать навыки юридического сопровождения в сфере цифровых технологии.; Использовать систему современных психологических и педагогических методов, приемов и средств, а также языковых компетенций, необходимых для эффективного осуществления и совершенствования профессиональной деятельности.; Владеть навыками альтернативных способов разрешения правовых споров и коллизий в сфере гражданского, арбитражного судопроизводства, составления юридических документов.; Владеть методикой анализа толкования правовых норм, дать правильную правовую квалификацию юридически значимых фактов и обстоятельств с учетом специфики регулирования договорных отношений,  демонстрировать навыки применения теоретических знаний  основ государственного управления и регулирования договорных отношений.\nLearning Outcomes (KZ): Құқық бұзушылықтардың (әкімшілік, азаматтық, қылмыстық) алдын алу, себептерін анықтау және жою жағдайларын жасау, сондай-ақ жазалар мен құқықтық шараларды айқындау және тағайындау, заңды жауапкершілікке тарту жөнінде шешімдер қабылдау.; Құқықтық пайымдауларды қалыптастыру үшін құқықтық ақпаратты зерттеуді, жинауды және түсіндіруді жүзеге асыра отырып, нормативті құқықтық актілерді дайындау және әзірлеу, сонымен қатар цифрық технологиялар мен құралдардың көмегімен заң шығармашылық қызметті жүзеге асыру барысында деректерді талдау дағдыларына ие болу.; Құқықтану саласында ғылыми зерттеулер жүргізу барысында ғылым философиясының іргелі білімдерін, ғылыми зерттеулердің заманауи әдістерін және академиялық жазу әдіснамасын қолдану, сондай-ақ нәтижелерді академиялық және ғылыми қоғамдастыққа таратуға қабілетті.; Сот және соттан тыс істерді, сондай-ақ тараптардың келіссөздерін жүргізу, жазаларды айқындау және тағайындау, дауларды баламалы шешу және қалпына келтіру сот төрелігі шеңберінде іс жүргізу құжаттарын құрастыру барысында материалдық және іс жүргізу құқықтарының нормаларын қолдана алу.; Әр түрлі мемлекеттердің заңдары, құқықтық жүйелері мен шет елдердің құқық институттарына және қылмысқа қарсы күрес құралдарына, сондай-ақ Қазақстан Республикасының ұқсас нормативтік-құқықтық актілерімен және құқық институттарымен салыстыру мақсатында адам құқықтарын қорғау құралдарына салыстырмалы талдау жүргізу, құқықтық тұжырымдамаларды, құқықтық доктринаны және мемлекеттің заңдық құрылысын дамытудың жаңа аспектілерін айқындау.; Зерттеу, талдау мен түсіндірудің баламалы құралдарын қолдана отырып, кәсіби және құзыреттілік деңгейінде конституциялық, азаматтық, әкімшілік, қылмыстық және қылмыстық-атқару, сондай-ақ процестік  құқық салалары мен ұлттық заңнаманың өзекті мәселелері мен жағдайларын талдау және шешу.; Кәсіби қызметті тиімді жүзеге асыру және жетілдіру үшін қажетті заманауи психологиялық және педагогикалық әдістер, амал-тәсілдер мен құралдар, сондай-ақ тілдік құзыреттер жүйесін пайдалану.; Азаматтық, төрелік сот ісін жүргізу саласында құқықтық дауларды және қақтығыстарды баламалы тәсілдер арқылы шешу, осы саладағы заңдық құжаттарды құрастыру дағдыларына ие болу.; Құқықтық нормаларды түсіндірудің әдістемесін меңгеру, шарттық қатынастарды реттеу ерекшеліктерін ескере отырып, заңдық маңызы бар фактілер мен мән-жайларды дұрыс құқықтық саралау, мемлекеттік басқару және шарттық қатынастарды реттеу негіздерінің теориялық білімін қолдану дағдыларын көрсету.\nLearning Outcomes (EN): To make decisions on creating conditions for the prevention, identification and elimination of the causes of the commission of offenses (administrative, civil, including minors), as well as determining and assigning administrative and legal measures and bringing to legal responsibility.; Possess the skills of research, preparation and development of normative legal acts, collecting and interpreting legal information for the formation of legal judgments, as well as data analysis in the process of legislative activity using digital technologies and tools.; Apply fundamental knowledge of the philosophy of science, modern research methods and methodology of academic writing when conducting scientific research in the field of jurisprudence, as well as broadcasting the results to the academic and scientific community.; Apply the norms of substantive and procedural law  in the process of conducting judicial and extrajudicial cases, as well as negotiations between the parties, drafting procedural documents in the framework of determining and assigning penalties, alternative dispute resolution and restorative justice.; To conduct a comparative analysis of the laws and legal systems of various states and institutions of foreign law, tools for combating crime, as well as the protection of human rights in order to compare with similar normative legal acts and legal institutions of the Republic of Kazakhstan, identifying new aspects of the development of legal concepts, legal doctrine and legal construction of the state.; To investigate, analyze and solve topical issues and situations under national legislation in the field of constitutional, civil, administrative, criminal, penal enforcement, and procedural law at a professional and competent level, to investigate legal problems in order to protect intellectual property rights in the field of digital technologies, to demonstrate legal support skills in the field of digital technology.; To use a system of modern psychological and pedagogical methods, techniques and tools, as well as language competencies necessary for the effective implementation and improvement of professional activities.; Possess the skills of alternative methods of resolving legal disputes and conflicts in the field of civil and arbitration proceedings, and drafting legal documents.; master the methodology for analyzing the interpretation of legal norms, give the correct legal qualifications of legally significant facts and circumstances, taking into account the specifics of regulating contractual relations, demonstrate skills in applying theoretical knowledge of the fundamentals of public administration and regulation of contractual relations.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M08773 Аграрная техника и технология\nProgram Name (KZ): 7M08773 Аграрлық техника және технология\nProgram Name (EN): 7M08773 Agricultural machinery and technology\nGoal (RU): Формирование компентенции научно-педагогических специалистов, способных профессионально осуществлять основные направления государственной политики в области аграрной техники и технологии и решать производственно-технологические, научные, педагогические проблемы и задачи в сельскохозяйственном производстве.\nGoal (KZ): Ауыл шаруашылығы өндірісінде мемлекеттік саясаттың негізгі бағыттарын, өндірістік-технологиялық, ғылыми, педагогикалық мәселелер мен міндеттерді шығармашылықпен шешуге қабілетті, ауыл шаруашылығының аграрлық техника мен технология саласындағы қызметін біліктілікпен атқара алатын қабілетті ғылыми-педагогикалық мамандар құзыреттілігін қалыптастыру.\nGoal (EN): Formation of the competence of scientific and pedagogical specialists capable of professionally implementing the main directions of state policy in the field of agricultural machinery and technology and solving production, technological, scientific, pedagogical problems and tasks in agricultural production.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Умеет использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческого взгляда, владеть устным и письменным применением казахского, иностранного языков для работы с документами и выступлений перед публикой, социальными и этическими коммуникативными методами.; Умеет определять проблемы, требующие исследования в аграрной сфере. Владеет основными требованиями к практикам и методам, применяемым в научно-аграрно-технической сфере. Самостоятельно планировать исследования в аграрно-технической сфере.; Разрабатывает передовые инновационные технологии машиностроения и эксплуатации агротехнологических машин для возделывания сельскохозяйственных культур, с учетом современных достижений науки и передового опыта. Использует современные интегрированные методы машиностроительных технологии выпуска новой техники и комбинированных машин. Применяет современные машины и технологии для хранения и переработки сельскохозяйственной продукции.; Планирует и организует научные исследования  техники и технологии применяемые в сельском хозяйстве. Обрабатывает и анализирует результаты исследований для написания статьей и диссертации. Использует современные методы исследования совершенствований техники используемых  для обработки почвы, посевных и уборочных работах. Проводит инструментальную диагностику механико-физических свойств материалов  для изготовления деталей машин.; Осуществляет самооценку своей профессиональной деятельности, анализирует и планирует профессиональную деятельность. Планирует, разрабатывает и управляет проектами обеспечения достижения целей и ожидаемых результатов. Использует материалы по инновационным технологиям машиностроения, эксплуатации и ремонту сельскохозяйственных машин и методы оценки эффективности научной работы для написания диссертации.; Организация и управление производственной эксплуатацией тракторов, машин и оборудования в растениеводстве с использованием инновационных технологий и технических средств.\nLearning Outcomes (KZ): Дүниетанымдық көз қарас қалыптастыру үшін философиялық білімдер негіздерін пайдалана алады, құжаттармен жұмыс істеуге және көп алдында шығып сөйлеу үшін қазақ, шетел тілдерінің ауызша және жазбаша қолдануын, әлеуметтік және этикалық коммуникативтік тәсілдерді меңгерген.; Аграрлық саладағы зерттеуді қажет ететін мәселелерді анықтай біледі. Ғылыми аграрлық техникалық салада қолданылатын әдістерді және тәжірибелерге қойылатын негізгі талаптарды меңгереді. Өз бетінше аграрлық техникалық саладағы зерттеулерді жоспарлай алады.; Ауылшаруашылық дақылдарын  өсіруде қолданылатын агротехнологиялық машиналар мен оларды жасаудағы инновациялық технологиялар бойынша білімін өндірісте және ғылыми педагогикалық қызметте қолданады. Ауылшаруашылық техникаларының жаңа түрлері мен әмбебап машиналар шығарудың  біріктірілген заманауи әдістерін пайдаланады. Ауыл шаруашылығы өнімдерін сақтау мен өңдеуде заманауи техникалар мен технологияларын қолданады.; Ауыл шаруашылығында қолданылатын техникалар мен технологиялар бойынша ғылыми-зерттеулерді жоспарлайды және ұйымдастырады. Мақалалар және диссертация жазу үшін зерттеу нәтижелерін өңдейді және талдайды. Топырақ өңдеуде, дән себуде және дақылдарды жинауда қолданылатын техникаларды жетілдіруде зерттеудің заманауи әдістерін пайдаланады. Аграрлық техникалардың, қолданылатын материалдардың   механика-физикалық жағдайын аспаппен анықтайды.; Өзінің жеке кәсіби қызметіне өзіндік бағалауды іске асыра, кәсіби қызметін талдай және  жоспарлай алады. Күтілетін нәтижелер мен мақсатқа жетуді қамтамасыз ету жобаларын  жоспарлайды, жасайды және басқарады. Диссертация жазу үшін ауылшаруашылық  машиналарды жасау,  пайдалану мен жөндеудің инновациялық технологиялары жайлы материалдарды және ғылыми жұмыстың тиімділігін бағалау әдістерін қолданады.; Инновациялық технологиялар мен техникалық құралдарды пайдалана отырып, өсімдік шаруашылығында тракторларды, машиналар мен жабдықтарды өндірістік пайдалануды ұйымдастыру және басқару.\nLearning Outcomes (EN): He is able to use the basics of philosophical knowledge to form a worldview, to know the oral and written use of Kazakh, foreign languages to work with documents and speeches to the public, social and ethical communication methods.; Able to identify problems that require research in the agricultural sector. Owns the basic requirements for practices and methods used in the scientific,agricultural and technical sphere. Independently plan research in the agricultural and technical sphere.; It develops advanced innovative technologies for mechanical engineering and operation of agrotechnological machines for the cultivation of crops, taking into account modern scientific achievements and best practices. It uses modern integrated methods of machine-building technologies for the production of new equipment and combined machines. It uses modern machines and technologies for the storage and processing of agricultural products.; Plans and organizes scientific research of equipment and technologies used in agriculture. Processes and analyzes research results for writing articles and dissertations. Uses modern research methods to improve the technology used for tillage, sowing and harvesting. Conducts instrumental diagnostics of the mechanical and physical properties of materials for the manufacture of machine parts.; Carries out self-evaluation of his professional activities, analyzes and plans professional activities. Plans, develops and manages projects to ensure that objectives and expected results are achieved. Uses materials on innovative technologies of mechanical engineering, operation and repair of agricultural machines and methods for evaluating the effectiveness of scientific work for writing a dissertation.; Organization and management of production operation of tractors, machines and equipment in crop production using innovative technologies and technical means.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7М06103 Информационные системы\nProgram Name (KZ): 7М06103 Ақпараттық жүйелер\nProgram Name (EN): 7М06103 Information system",
        "output": "Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области анализа данных и защиты информации, а также разработки и внедрения информационных технологий и систем. \nGoal (KZ): Деректерді талдау және ақпаратты қорғау, сондай-ақ ақпараттық технологиялар мен жүйелерді әзірлеу және енгізу саласында бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.\nGoal (EN): Training of competitive specialists in the field of data analysis and information protection, as well as the development and implementation of information technologies and systems.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B07208 Геология и разведка месторождений полезных ископаемых\nProgram Name (KZ): 6B07208 Геология және пайдалы қазбалар кенорындарын  барлау\nProgram Name (EN): 6B07208 Geology and exploration of mineral deposits",
        "output": "Goal (RU): Целью образовательной программы по направлению подготовки 6В07208 Геология и разведка месторождений полезных ископаемых является подготовка высокообразованных, конкурентоспособных, креативных инженеров по резервуарам обладающих, качественными знаниями, умениями и навыками в области геологии, предпринимательскими, исследовательскими, цифровыми знаниями, умениями и навыками, инновационным, национальным и глобальным мышлением, личностными и духовно-нравственными качествами, способного к саморазвитию и совершенствованию профессиональных знаний, умений и навыков.  \nGoal (KZ): 6В07208 Геология және пайдалы қазбалар кен орындарын барлау бағыты бойынша білім беру бағдарламасының мақсаты геология саласында сапалы білімі, іскерлігі мен дағдысы, кәсіпкерлік, зерттеу, цифрлық білімі, инновациялық, ұлттық және жаһандық ойлауы, жеке және рухани-адамгершілік қасиеттері бар, кәсіби білімін, іскерлігі мен дағдысын өзін-өзі дамытуға және жетілдіруге қабілетті жоғары білімді, бәсекеге қабілетті, креативті маман болып шығу.\nGoal (EN): The purpose of the educational program in the direction of training 6B07208 Geology and Exploration of mineral deposits is to train highly educated, competitive, creative reservoir engineers with high-quality knowledge, skills and abilities in the field of geology, entrepreneurial, research, digital knowledge, skills and abilities, innovative, national and global thinking, personal and spiritual and moral qualities, capable of self-development and improvement of professional knowledge, skills and abilities.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B06103 Анализ больших данных\nProgram Name (KZ): 6B06103 Үлкен деректерді талдау\nProgram Name (EN): 6B06103 Big Data Analysis",
        "output": "Goal (RU): Обеспечить практико-ориентированную подготовку высококвалифицированных специалистов в области компьютерных наук для предприятий, обладающих общекультурными и профессиональными компетенциями в сфере анализа больших данных, а также создать условия для непрерывного профессионального самосовершенствования, развития социально-личностных компетенций специалистов, расширения социальной мобильности и конкурентоспособности на рынке труда.\nGoal (KZ): Үлкен деректерді талдау саласындағы жалпы мәдени және кәсіби құзіреттіліктері бар информатика саласындағы жоғары білікті мамандарды кәсіпорындар үшін практикалық-бағдарлы даярлауды қамтамасыз ету, сонымен қатар үздіксіз кәсіби өзін-өзі жетілдіру, мамандардың әлеуметтік және жеке құзыреттерін дамыту, еңбек нарығында әлеуметтік мобильділік пен бәсекеге қабілеттілікті кеңейту үшін жағдайлар жасау.\nGoal (EN): The goal of the study program is to provide practice-oriented training of highly qualified specialists in the field of computer science for enterprises with general cultural and professional competences in the field of big data analysis, as well as create conditions for continuous professional self-improvement, development of social and personal competencies of specialists, expansion of social mobility and competitiveness on labor market.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В01516 Биология (IP)\nProgram Name (KZ): 6В01516 Биология (IP)\nProgram Name (EN): 6В01516 Biology (IP)",
        "output": "Goal (RU): Подготовка квалифицированного учителя биологии, способного использовать инновационные технологии, в том числе STEM-, CLIL-, IT-технологии в профессиональной деятельности, владеющего педагогическими и предметными компетенциями в области концептуально-теоретических знаний, проведении научных исследований и применении их в науке\nGoal (KZ):  Кәсіби қызметінде инновациялық технологияларды, оның ішінде STEM-, CLIL-, IT-технологияларын қолдана алатын, тұжырымдамалық және теориялық білім саласында,  ғылыми зерттеулер жүргізуде және ғылымда оларды қолдануда педагогикалық және пәндік құзыреттіліктерге ие білікті биология мұғалімін дайындау\nGoal (EN):  Training a qualified biology teacher who is able to use innovative technologies, including STEM-, CLIL-, IT-technologies in professional activities, possessing pedagogical and subject competencies in the field of conceptual and theoretical knowledge, conducting scientific research and applying them in science",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B03104 Международные отношения\nProgram Name (KZ): 6B03104 Халықаралық қатынастар\nProgram Name (EN): 6B03104 International relations",
        "output": "Goal (RU): Подготовка бакалавров в сфере МО, обладающих фундаментальными знаниями, исследовательскими, информационно-аналитическими навыками и умениями для реализации профессиональной деятельности в различных сферах МО, имеющих социально-личностные качества, необходимые для международного общения и сотрудничества.\nGoal (KZ): Халықаралық қатынастар саласында халықаралық қарым-қатынас пен ынтымақтастық үшін қажетті әлеуметтік және жеке қасиеттерге ие, халықаралық қатынастардың әртүрлі салаларында кәсіби қызметті жүзеге асыру үшін іргелі білімі, ғылыми-зерттеу, ақпараттық-талдау дағдылары мен дағдылары бар бакалаврларды даярлау.\nGoal (EN): Preparation of specialists in the field of International relations who have fundamental knowledge, research, information and analytical skills and abilities to implement professional activities in various fields of international relations who have social and personal qualities necessary for international communication and cooperation.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01508 Математика и информатика\nProgram Name (KZ): 6B01508 Математика және информатика\nProgram Name (EN): 6B01508 Mathematics and computer science",
        "output": "Goal (RU): подготовка высококвалифицированных учителей математики и информатики, обладающих системными знаниями в профессиональной сфере, пропагандирующих инновационные педагогические идеи.\nGoal (KZ): инновациялық педагогикалық идеяларды насихаттайтын, кәсіби саласы бойынша жүйелі білімге ие жоғары білікті математика және информатика мұғалімін дайындау.\nGoal (EN): training of highly qualified teachers of mathematics and computer science with systematic knowledge in the professional field, promoting innovative pedagogical ideas.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01302 Начальное образование (IP)\nProgram Name (KZ): 6B01302 Бастауыш білім беру (IP)\nProgram Name (EN): 6B01302 Primary Education (IP)\nGoal (RU): Подготовка педагога начального образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования\nGoal (KZ): Жалпы, педагогикалық және пәндік құзыреттіліктері бар, конструктивті үйлестіру және білім берудегі заманауи тенденциялар негізінде кәсіби қызметті табысты жүзеге асыра алатын бастауыш білім беру педагогтарын дайындау.\nGoal (EN): Training of a primary education teacher with general, pedagogical and subject competencies, able to successfully carry out professional activities based on constructive coordination and modern educational trends",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества.; Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности; Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством; Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели  для совершенствования начального образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия.  ; Способны применять знания  по педагогике  и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей младшего школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов.; Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую  предметно-пространственную среду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями; Применять профессиональные знания, связанные с  кругозором,  осведомленностью в теории дисциплин начальной школы, логикой построения школьного курса для 1-4 классов); Демонстрировать навыки владения  технологиями и методиками преподавания и оценивания частных дисциплин в начальной школе оффлайн и онлайн, в том числе в условиях малокомплектной школы.; Способны моделировать и организовывать активное и интегрированное обучение для развития функциональной грамотности, исследовательских умений и  творчества,  поддерживая развитие и благополучие каждого учащегося.; Способны управлять образовательным процессом на основе национальных и региональных особенностей, проводить мониторинг учебного процесса, анализировать и использовать его результаты для улучшения собственного преподавания.; Способны  самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области начального образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности.; Способны развивать навыки   эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом.\nLearning Outcomes (KZ): Қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық стандарттарына сәйкес дүниетанымдық, тарихи және адамгершілікте даму үшін пәнаралық білім мен тәжірибені қолданады.; Тұлғааралық, әлеуметтік, кәсіби және ғылыми-зерттеу іс-әрекеті деңгейінде қазақ, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде конструктивті қарым-қатынас жасауға және өзара әрекеттесуге қабілетті болады.; Жұмыс ортасын ұйымдастыра алады, саналы түрде халықаралық және ұлттық құжаттарға, ұлттық білім беру жүйесінің қағидаларына, заңдарына және ережелеріне сәйкес өз ұйымының қызметімен және көпсалалы ынтымақтастықпен өзара байланыста жұмыс жасауға қабілетті болады.; Кәсіби дамуға және өмір бойы білім алуға; өз құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптерін, жұмыс әдістерін көрсетуге, ойластыруға және сыни тұрғыдан бағалауға, сондай-ақ тұрақты даму мүддесінде бастауыш білім беруді, өз ұйымының және кәсіби әл-ауқатының дамуын жетілдірудің жаңа мақсаттарын қоюға қабілетті болады.; Педагогика мен психологиядан алған білімдерін тұлғалық-бағдарлы, құзыреттілік, инклюзивті тәсілдер қағидаттарын ескере отырып, бастауыш мектеп жасындағы балаларды тәрбиелеу, дамыту, өмірі мен іс-әрекетін ұйымдастыру үшін қолдана алады.; Барлық балалар, соның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар үшін қауіпсіз, кедергісіз заттық-кеңістіктік ортаны жобалауға қабілетті болады.; Бастауыш мектеп пәндерінің теориясында дүниетанымға, хабардарлыққа, 1-4 сыныптарға арналған мектеп курсын құру логикасына байланысты кәсіби білімдерін қолданады.; Бастауыш мектепте оффлайн және онлайн режимінде, соның ішінде шағын жинақталған мектеп жағдайында жеке пәндерді оқыту және бағалау технологиясы мен әдістері бойынша дағдыларды көрсетеді.; Әр оқушының дамуы мен әл-ауқатына қолдау көрсете отырып, функционалдық сауаттылықты, зерттеу дағдыларын және шығармашылықты дамыту үшін белсенді және интеграцияланған оқытуды үлгілеуге және ұйымдастыруға қабілетті болады.; Ұлттық және аймақтық ерекшеліктер негізінде оқу-тәрбие үдерісін басқара алады, оқу үдерісінің мониторингісін жүргізуге, өзінің оқыту әрекетін жақсарту үшін оның нәтижелерін талдауға және қолдануға қабілетті болады.; Педагогикалық әдеп нормалары мен академиялық адалдық принциптерін сақтай отырып, жергілікті, аймақтық, республикалық немесе халықаралық деңгейде бастауыш білім беру саласында ғылыми-зерттеу жұмыстарын өз бетінше және ұжымда жүргізуге қабілетті болады.; Ата-аналармен және педагогикалық қауымдастықпен ынтымақтастықта бірлесіп жасалатын жұмыс аясында жағымды ортаны құру үшін эмоционалдық интеллект пен көшбасшылық дағдыларды дамытуға қабілетті болады.\nLearning Outcomes (EN): Apply interdisciplinary knowledge and experience for ideological, historical and moral development in accordance with the social, business, cultural, legal and ethical norms of Kazakhstan society.; Are able to communicate constructively and interact orally and in writing in Kazakh, Russian and foreign languages at the level of interpersonal, social, professional and research activities; Are able to organize a working environment, consciously work in accordance with international and national documents, principles, laws and rules of the national education system in conjunction with the activities of their organization and multidisciplinary cooperation; Are capable of professional development and lifelong learning; reflect and critically evaluate their values, attitudes, ethical principles, working methods, as well as set new goals for improving primary education in the interests of sustainable development, the development of their organization and professional well-being.; Are able to apply knowledge of pedagogy and psychology for the upbringing, development, organization of life and activities of primary school children, taking into account the principles of personality-oriented, competence-based, inclusive approaches.; Is able to design a safe, barrier-free developing subject-spatial environment for all children, including children with special educational needs; Apply professional knowledge related to the outlook, awareness in the theory of elementary school disciplines, the logic of building a school course for grades 1-4); Demonstrate proficiency in technologies and methods of teaching and evaluating private disciplines in primary school offline and online, including in a small school.; Is able to model and organize active and integrated learning for the development of functional literacy, research skills and creativity, supporting the development and well-being of each student.; Are able to manage the educational process based on national and regional characteristics, monitor the educational process, analyze and use its results to improve their own teaching.; Are able to independently and in a team carry out research work in the field of primary education at the local, regional, national, or international level, observing the norms of pedagogical ethics and the principles of academic integrity.; Are able to develop emotional intelligence skills and leadership qualities to create an atmosphere of well-being within the framework of cooperation and co-creation with the parent and pedagogical community.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В01513 Математика (IP)\nProgram Name (KZ): 6В01513 Математика (IP)\nProgram Name (EN): 6В01513 Mathematics (IP)",
        "output": "Goal (RU): Подготовка будущих учителей, желающих специализироваться в качестве учителя математики (в школах, колледжах, вузах), востребованного в современном обществе, умеющего быстро ориентироваться в постоянно меняющихся условиях в сфере образования и отвечающего требованиям, предъявляемым к конкурентоспособному учителю \nGoal (KZ): Қазіргі қоғамда сұранысқа ие, білім беру саласындағы тұрақты өзгерістерге тез бейімделе алатын және бәсекеге қабілетті мұғалімге қойылатын талаптарға жауап беретін, (мектептер, колледждер, гимназиялар) математика мұғалімі ретінде маманданғысы келетін болашақ мұғалімдерге арналған педагогикалық білім беру бағдарламасы\nGoal (EN): Training of future teachers who want to specialize as a mathematics teacher (in schools, colleges, universities), in demand in modern society, able to quickly navigate the ever-changing conditions in the field of education and meeting the requirements for a competitive teacher",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B07189 Автоматизация и управление\nProgram Name (KZ): 6B07189 Автоматтандыру және басқару\nProgram Name (EN): 6B07189 Automation and control",
        "output": "Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных кадров в области автоматизрованного управления технологическими процессами и производствами, ориентированных на решение вопросов индустриально-инновационного развития экономики Кызылординского региона и Республики Казахстан.\nGoal (KZ): Қызылорда өңірі және Қазақстан Республикасы экономикасын индустриялық-инновациялық дамыту мәселелерін шешуге бейімделген технологиялық процестер мен өндірісті автоматтандырылған басқару саласының  жоғары білікті және бәсекеге қабілетті мамандарын даярлау.\nGoal (EN): Training of highly qualified and competitive personnel in the field of automated control of technological processes and industries, focused on solving issues of industrial and innovative development of the economy of the Kyzylorda region and the Republic of Kazakhstan.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01519 География - история\nProgram Name (KZ): 6B01519 География- тарих\nProgram Name (EN): 6B01519 Geography- history\nGoal (RU): Подготовка конкурентоспособных и востребованных педагогов с высшим образованием, ориентированных на осуществление образовательной деятельности, демонстрирующих глубокие теоретические знания, владеющих инновационными методами обучения в условиях обновленной системы образования\nGoal (KZ): Білім беру қызметін жүзеге асыруға бағытталған, терең теориялық білімді көрсететін, жаңартылған білім беру жүйесі жағдайында оқытудың инновациялық әдістерін меңгерген бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие жоғары білімді педагогтарды даярлау\nGoal (EN): Training of competitive and in demand teachers with higher education, who demonstrate deep theoretical knowledge aimed at implementing educational activities, master innovative teaching methods in the context of the updated education system",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Владеет знаниями и навыками в области географии и истории, принципами научного анализа основных закономерностей и особенностей с указанием терминов и явлений.; Демонстрирует способность и готовность применять естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские,   правовые, экологические и финансовые знания, культуру безопасности жизнедеятельности  и лидерские качества  в различных сферах жизнедеятельности. ; Систематизирует образовательные концепции и различные методы научных исследований при решении географо-исторических проблем и выводов в профессиональной сфере.; Демонстрирует умения и навыки применения новых подходов и методов обучения в конструктивном и инклюзивном обучении, критериальном оценивании в соответствии с физиологическими особенностями учащихся в профессиональной деятельности педагога.; Интерпретирует фундаментальные, прикладные и междисциплинарные знания по географии и истории в профессиональной деятельности.; Владеет научно-познавательными данными истории от первобытнообщинного строя до античности, средневековья, нового, современного и современного периода.; Владеет знаниями и понятиями по географическим и историческим дисциплинам, в том числе в области физических, экологических, экономических, политических, исторических наук. Реализует полученные знания в организациях общего и профессионального образования в научно-исследовательской деятельности, организации предметных и дополнительных форм работы с учащимися.; Использует знания современных методов и средств проектирования информационных систем и технологий в работе с географическими и историческими источниками.; Анализирует полученные теоретические и практические знания для решения профессиональных задач педагога, осваивает методы и приемы работы в команде, налаживания эффективной системы управленческой коммуникации.; Проводит в сравнительный анализ и оценку археологии, этнологии, истории и географии  тюркских народов, возникновения и развития восточной цивилизации, истории казахской диаспоры, страноведения и их политической ситуации.\nLearning Outcomes (KZ): География және тарих саласындағы білім мен дағдыларды, терминдер мен құбылыстарды көрсете отырып, негізгі заңдылықтар мен ерекшеліктерге ғылыми талдау жасау қағидаларын біледі.; Жаратылыстану-ғылыми, гуманитарлық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіпкерлік, құқықтық, экологиялық және қаржылық білімдерді, тіршілік қауіпсіздігі мәдениеті мен  көшбасшылық қасиеттерді түрлі салаларында қолдануға қабілеттілігі мен дайындығын көрсетеді.; Кәсіби саладағы географиялық-тарихи мәселелер мен қорытындыларды шешуде білім беру тұжырымдамалары мен әртүрлі ғылыми зерттеу әдістерін жүйелейді.; Оқушылардың физиологиялық ерекшеліктеріне сәйкес сындарлы және инклюзивті оқытуда, критериалды бағалауда оқытудың жаңа тәсілдері мен әдістерін педагтың кәсіби қызметінде қолдану біліктері мен дағдыларын көрсетеді.; География және тарих пәндері бойынша іргелі, қолданбалы және пәнаралық білімді кәсіби қызметте интерпретациялайды.; Тарихтың алғашқы қауымдық құрылыстан бастап, ежелгі дәуір, орта ғасырлар, жаңа, қазіргі заманғы және бүгінгі кезеңге дейінгі  ғылыми-танымдық  мәліметтерін  меңгереді.; География және тарих пәндері бойынша, оның ішінде физикалық, экологиялық, экономикалық, саяси, тарихи ғылымдар саласындағы білім мен түсінікті меңгереді. Алған білімдерін жалпы және кәсіптік білім беру ұйымдарында ғылыми-зерттеу қызметінде, оқушылармен пәндік және қосымша жұмыс түрлерін ұйымдастыруда жүзеге асырады.; Географиялық және тарихи дерек көздерімен жұмыс жасауда ақпараттық жүйелер мен технологияларды жобалаудың заманауи әдістері мен құралдары бойынша  білімді қолданады.; Педагогтің кәсіби міндеттерін шешу үшін алған теориялық және практикалық білімін талдайды, командада жұмыс істеуді, тиімді басқарушылық коммуникация  жүйесін жолға қоюдың әдістері мен тәсілдерін меңгереді. ; Археологияға, этнологияға, түркі халықтарының тарихы мен географиясына, Шығыс өркениетінің пайда болуы мен дамуына, қазақ диаспорасының тарихына, елдерді тануына және олардың саяси жағдайына салыстырмалы талдау және бағалау жүргізеді.\nLearning Outcomes (EN): Possesses knowledge and skills in the field of geography and history, the principles of scientific analysis of the main patterns and features with the indication of terms and phenomena.; Demonstrates the ability and willingness to apply natural science, humanities, socio-economic, entrepreneurial, legal, environmental and financial knowledge, life safety culture and leadership qualities in various spheres of life; Systematizes educational concepts and various methods of scientific research in solving geographical and historical problems and conclusions in the professional field.; Demonstrates the skills and abilities of applying new approaches and teaching methods in constructive and inclusive learning, criteria-based assessment in accordance with the physiological characteristics of students in the professional activity of a teacher.; Interprets basic, applied and interdisciplinary knowledge of geography and history in professional activities.; Owns scientific and cognitive data of history from the primitive communal system to antiquity, the Middle Ages, the new, modern and modern period.; Owns knowledge and concepts in geographical and historical disciplines, including in the field of physical, environmental, economic, political, historical sciences. Implements the acquired knowledge in organizations of general and vocational education in research activities, organization of subject and additional forms of work with students.; Uses knowledge of modern methods and tools for designing information systems and technologies in working with geographical and historical sources.; Analyzes the received theoretical and practical knowledge to solve the professional tasks of the teacher, masters the methods and techniques of working in a team, establishing an effective system of managerial communication.; Conducts a comparative analysis and assessment of archeology, ethnology, history and geography of the Turkic peoples, the emergence and development of Eastern civilization, the history of the Kazakh diaspora, regional studies and their political situation.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В01704 Казахский язык и литература в школах с неказахским языком обучения\nProgram Name (KZ): 6В01704 Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті\nProgram Name (EN): 6В01704 Kazakh language and literature for schools with non- Kazakh learning",
        "output": "Goal (RU): Подготовка квалифицированных педагогов казахского языка и литературы, обладающих комплексными знаниями, теоретико-практической подготовкой, лидерскими качествами, высокой социальной и гражданской ответственностью в организации учебного процесса, способных успешно функционировать в современном мире и выстраивать конструктивный диалог в иноязычной аудитории.\nGoal (KZ): Оқыту үрдісін ұйымдастыруда кешенді білімі, теориялық-практикалық дайындығы, көшбасшылық қасиеті, жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, қазіргі әлемде табысты қызмет етіп,  өзге тілді  аудиторияда конструктивті диалог құра алатын қазақ тілі мен әдебиетінің білікті педагогтарын даярлау.\nGoal (EN): Training of qualified teachers of the Kazakh language and literature with comprehensive knowledge, theoretical and practical training, leadership qualities, high social and civic responsibility in the organization of the educational process, able to function successfully in the modern world and build a constructive dialogue in a foreign-language audience.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M04139 Государственное и местное управление\nProgram Name (KZ): 7M04139 Мемлекеттік және жергілікті басқару\nProgram Name (EN): 7M04139 State and local governance",
        "output": "Goal (RU): Подготовка конкурентноспособных специалистов в области социальной и экономической политики государства, экономики и управления, имеющих навыки организации государственной службы на основе научных принципов и методов управления, в соответствии с действующим законодательством и нормами поведения.\nGoal (KZ): Мемлекеттің әлеуметтік және экономикалық саясаты, экономика және басқару саласында қазіргі заңдар мен нормаларға сай, басқарудың ғылыми әдістері мен принциптері негізінде мемлекеттік қызметті ұйымдастыру дағдылары бар бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.\nGoal (EN): Training of competitive specialists in the field of social and economic policy of the state, Economics and management, with the skills of public service organization on the basis of scientific principles and management methods, in accordance with the current legislation and norms of behavior.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 8D04103 Экономика\nProgram Name (KZ): 8D04103 Экономика\nProgram Name (EN): 8D04103 Economics",
        "output": "Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных  докторов философии PhD в области экономики, конкурентоспособных на рынке труда, востребованных современными предприятиями и рыночными структурами, обеспечивающих развитие конкурентоспособной экономики в Республике Казахстан.\nGoal (KZ): Қазақстан Республикасында бәсекеге қабілетті экономиканың дамуын қамтамасыз ететін, еңбек нарығында бәсекеге қабілетті, қазіргі заманғы кәсіпорындар мен нарықтық құрылымдар тарапынан сұранысқа ие, экономика саласында  жоғары білікті PhD философия докторларын дайындау.\nGoal (EN): Preparation of highly qualified doctors of philosophy PhD in the field of economics, competitive in the labor market, in demand by modern enterprises and market structures, ensuring the development of a competitive economy in the Republic of Kazakhstan.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01501 Математика\nProgram Name (KZ): 6B01501 Математика\nProgram Name (EN): 6B01501 Mathematics",
        "output": "Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентноспособных учителей математики,, обладающих  обновленными знаниями в области педагогики и отвечающих современным принципам обучения, основанного на лидерстве и интегративном подходе к обучению и исследованиям.\nGoal (KZ): Педагогика саласында жаңартылған білімі бар және оқыту мен зерттеуде көшбасшылық пен интегративті тәсілге негізделген оқытудың заманауи принциптеріне жауап беретін жоғары білікті, бәсекеге қабілетті математика мұғалімдерін даярлау.\nGoal (EN): Preparation of highly qualified, competitive mathematics teachers who meet modern teaching principles based on leadership and an integrative approach to teaching and research.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01703 Русский язык и литература\nProgram Name (KZ): 7M01703 Орыс тілі мен әдебиеті\nProgram Name (EN): 7M01703 Russian language and literature\nGoal (RU): Подготовка преподавателей русского языка и литературы, обладающих системой базовых лингвометодических и литературных знаний,  способностью организовывать и проводить  филологические научные исследования, внедрять результаты исследований в практическую деятельность образовательных и научных учреждений\nGoal (KZ): Базалық лингвометодикалық және әдеби білім жүйесі, филологиялық ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу, зерттеу нәтижелерін білім беру және ғылыми мекемелердің практикалық қызметіне енгізу қабілеті бар орыс тілі мен әдебиеті оқытушыларын даярлау\nGoal (EN): Training of teachers of the Russian language and literature with a system of basic linguistic and methodological and literary knowledge, the ability to organize and conduct philological scientific research, to implement the results of research into the practical activities of educational and scientific institutions.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Обеспечивает требуемый уровень академических компетенций обучающихся, организовывая и  проводя учебные занятия по языковым дисциплинам с учетом  принципов студентоцентрированного обучения и оценивания, разрабатывая материалы с учетом современных концепций учебников русского языка и современной теории литературы, зная основные требования к планированию и организации образовательно-научного процесса ; Обеспечивает требуемый уровень профессиональных компетенций обучающихся, учитывая в проведении учебных занятий специфику профильных языковых дисциплин, интегрируя в учебный процесс инновации в обучении  русскому языку и литературе; Развивает у обучающихся  требуемый уровень исследовательских навыков,  применяя стратегии развития и поддержки научно-творческой деятельности и публикационной активности обучающихся,  зная лингвокультурологические основы обучения русскому языку и активные процессы в современном русском языке; Принимает участие в выполнении научно-исследовательских  проектов в области методики обучения русскому языку, методологии литературоведческих, лингвистических, этно-лингвистических и лингво-когнитивных исследований, работая с национальными и международными базами данных, применяя стиль научного мышления, методологию научных исследований  и анализа данных ; Проводит учебно-методическую работу и развивает методическую компетентность, разрабатываля учебно-методические и научно-методические комплексы и авторские курсы, программы онлайн и смешанного  обучения   русскому языку, применяя современные цифровые ресурсы и цифровые технологии ; Анализирует современный русский литературный процесс в контексте развития зарубежной литературы, применяя методологии литературоведческих, лингвистических, этно-лингвистических и лингво-когнитивных исследований,зная концепции современной теории литературы; Поддерживает и развивает образовательную среду и организационную культуру, обладая навыками управления коллективом,  зная стратегии и механизмы коммуникации в академической и профессиональной среде, способствуя повышению гражданской и профессиональной активности обучающихся ; Повышает профессиональную квалификацию, осуществляя рефлексию и самооценку своей исследовательской и педагогической деятельности, применяя знание языков и философии науки  \nLearning Outcomes (KZ): Студенттік орталықтандырылған оқыту және бағалау қағидаттарын ескере отырып, тілдік пәндер бойынша оқу сабақтарын ұйымдастыру және өткізу, орыс тілі оқулықтарының қазіргі заманғы тұжырымдамаларын және әдебиеттің қазіргі заманғы теориясын ескере отырып материалдар әзірлеу, білім беру-ғылыми үдерісті жоспарлауға және ұйымдастыруға қойылатын негізгі талаптарды біле отырып, білім алушылардың академиялық құзыреттерінің талап етілетін деңгейін қамтамасыз етеді; Оқу сабақтарын өткізуде бейіндік тілдік пәндердің ерекшелігін ескере отырып, орыс тілі мен әдебиетін оқытудағы инновацияларды оқу процесіне біріктіре отырып, білім алушылардың кәсіби құзыреттіліктерінің қажетті деңгейін қамтамасыз етеді; Орыс тілін оқытудың лингвомәдени негіздерін және қазіргі орыс тіліндегі белсенді процестерді біле отырып, білім алушылардың ғылыми-шығармашылық қызметі мен жарияланымдық белсенділігін дамыту және қолдау стратегияларын қолдана отырып, білім алушыларда зерттеу дағдыларының қажетті деңгейін дамытады; Орыс тілін оқыту әдістемесі, Әдебиеттану, лингвистикалық, этно-лингвистикалық және лингво-когнитивтік зерттеулер әдіснамасы саласындағы ғылыми-зерттеу жобаларын орындауға қатысады, ұлттық және халықаралық дерекқорлармен жұмыс істейді, ғылыми ойлау стилін, ғылыми зерттеулер мен деректерді талдау әдіснамасын қолданады; Оқу-әдістемелік жұмысты жүргізеді және әдістемелік құзыреттілікті дамытады, оқу-әдістемелік және ғылыми-әдістемелік кешендер мен авторлық курстарды, орыс тілін онлайн және аралас оқыту бағдарламаларын әзірлейді, заманауи цифрлық ресурстар мен цифрлық технологияларды қолданады; Қазіргі әдебиет теориясының тұжырымдамаларын біле отырып, әдеби, лингвистикалық, этно-лингвистикалық және лингвистикалық-когнитивті зерттеулердің әдістемелерін қолдана отырып,шетелдік әдебиеттің дамуы контекстіндегі қазіргі орыс әдеби процесін талдайды; Ұжымды басқару дағдыларына ие бола отырып, академиялық және кәсіптік ортадағы коммуникация стратегиялары мен тетіктерін біле отырып, білім алушылардың азаматтық және кәсіптік белсенділігін арттыруға ықпал ете отырып, білім беру ортасы мен ұйымдық мәдениетті қолдайды және дамытады; Тілдер мен ғылым философиясын білуді қолдана отырып, өзінің зерттеу және педагогикалық қызметін рефлексия мен өзін-өзі бағалауды жүзеге асыра отырып, кәсіби біліктілігін арттырады\nLearning Outcomes (EN): Provides the required level of academic competencies of students by organizing and conducting training sessions in language disciplines, taking into account the principles of student-centered learning and assessment, developing materials taking into account modern concepts of textbooks of the Russian language and modern literary theory, knowing the basic requirements for planning and organizing the educational and scientific process; Provides the required level of professional competencies of students, taking into account the specifics of specialized language disciplines in conducting training sessions, integrating innovations in teaching Russian language and literature into the educational process; Russian develops the required level of research skills among students, applying strategies for the development and support of scientific and creative activities and publication activity of students, knowing the linguistic and cultural foundations of teaching the Russian language and active processes in the modern Russian language; Participates in the implementation of research projects in the field of Russian language teaching methodology, methodology of literary, linguistic, ethno-linguistic and linguistic-cognitive research, working with national and international databases, applying the style of scientific thinking, methodology of scientific research and data analysis; Conducts educational and methodological work and develops methodological competence, developing educational and methodological and scientific-methodical complexes and author's courses, online and mixed Russian language training programs, using modern digital resources and digital technologies; Analyzes the modern Russian literary process in the context of the development of foreign literature, applying the methodology of literary, linguistic, ethno-linguistic and linguistic-cognitive research, knowing the concepts of modern literary theory; Supports and develops the educational environment and organizational culture, possessing team management skills, knowing strategies and mechanisms of communication in the academic and professional environment, contributing to the increase of civic and professional activity of students; Improves professional qualifications by carrying out reflection and self-assessment of their research and teaching activities, applying knowledge of languages and philosophy of science",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01201 Дошкольное обучение и воспитание\nProgram Name (KZ): 6B01201 Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу\nProgram Name (EN): 6B01201 Pre-school education and upringing",
        "output": "Goal (RU): Подготовка компетентных педагогов дошкольных организаций образования, способных творчески и высокопрофессионально решать на научно-практическом уровне социально-значимые задачи по воспитанию и обучению детей дошкольного возраста в условиях обновленного содержания образования, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью.\nGoal (KZ): Әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі жоғары тұлғалар, жаңартылған білім беру мазмұны жағдайында мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеу бойынша әлеуметтік мәнді міндеттерді ғылыми-тәжірибелік деңгейде шығармашылық кәсіби шешу қабілеттілігі бар мектепке дейінгі білім беру мекемелерінің құзыретті педагогтерін даярлау.\nGoal (EN): training of competent teachers of pre-school educational institutions, capable of creatively and professionally solve at the scientific and practical level socially significant tasks for the education and training of preschool children in the updated content of education, with high social and civic responsibility.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7М04108 Менеджмент\nProgram Name (KZ): 7М04108 Менеджмент\nProgram Name (EN): 7М04108 Management",
        "output": "Goal (RU): Подготовка квалифицированных управленческих кадров для различных отраслей экономики, бизнеса и государственного управления, которые обладают профессиональными компетенциями и соответствуют современным требованиям рынка труда\nGoal (KZ): Экономиканың, бизнестің және мемлекеттік басқарудың түрлі салалары үшін, кәсіби құзыреттілікке ие және еңбек нарығының қазіргі талаптарына сәйкес келетін білікті басқару кадрларын даярлау.\n\n\nGoal (EN): Training of qualified management personnel for various sectors of the economy, business and public administration, who have professional competencies and meet the modern requirements of the labor market.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01504 Химия\nProgram Name (KZ): 7M01504 Химия\nProgram Name (EN): 7M01504 Chemistry\nGoal (RU): Повышение качества образования иподготовка высоко квалифицированных педагогических кадров в области химического образования новой формации на принципах инноваций и тесной интеграции науки и образования.\nGoal (KZ): Инновациялық және ғылым мен білімнің тығыз интеграциясы қағидаттарының негізінде жаңа формациядағы химиялық білім беру саласында жоғары білікті педагог кадрларды даярлау және білім сапасын арттыру.\nGoal (EN): Improving the quality of education and training of highly qualified teaching staff in the field of chemical education of the new formation on the principles of innovation and close integration of science and education.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Разрабатывать учебно-методический комплекс дисциплин, авторские курсы в соответствии с миссией и целями организации образования; Организовывать самостоятельную работу обучающихся в традиционном и online форматах с учетом современных концепций и технологий химико-педагогического образования; Применять IT-технологии для организации, осуществления химико-образовательного процесса и научных исследований; Конструировать исследовательскую деятельность обучающихся и свою на основе диалектики научного познания, с использованием классических и современных методов исследования в области химии и методики преподавания химии; Осуществлять процесс обучения и воспитания в традиционном и online форматах на основе фундаментальной теоретической базы, с учетом меняющихся условий, современных концепций, технологий химико-педагогического образования; Определять содержание, формы, методы и средства учебных занятий химико-образовательного процесса, в соответствии с целями дисциплины/предмета в изменяющихся условиях; Планировать химико-образовательный  процесс с учетом национальных приоритетов Казахстана; Осуществлять управление деятельностью коллектива и своей собственной с учетом технических, финансовых, человеческих факторов; Демонстрировать устойчивую коммуникацию в устной и письменной формах на уровне В2-С1 на иностранном языке для осуществления профессиональной деятельности в научной и образовательной сфере\nLearning Outcomes (KZ): Білім беру ұйымының миссиясы мен мақсаттарына сәйкес пәндердің оқу-әдістемелік кешенін, авторлық курстарын әзірлеу; Химия педагогикалық білім берудің заманауи тұжырымдамалары мен технологияларын ескере отырып дәстүрлі және оnlline форматтағы білім алушылардың өзіндік жұмысын ұйымдастыру; Химия - білім беру процесін және ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру, жүзеге асыру үшін IT-технологияларды қолдану; Химия саласындағы классикалық және заманауи зерттеу әдістерін және химияны оқыту әдістемесін пайдалана отырып, ғылыми танымның диалектикасы негізінде білім алушылардың және өзінің зерттеу қызметін құру; Өзгермелі жағдайларды, қазіргі заманғы тұжырымдамаларды, химия-педагогикалық білім беру технологияларын ескере отырып, іргелі теориялық база негізінде дәстүрлі және onlline форматтарда оқыту және тәрбиелеу процесін жүзеге асыру; Өзгермелі жағдайларда пәннің мақсаттарына сәйкес химия-білім беру процесінің оқу сабақтарының мазмұнын, нысандарын, әдістері мен құралдарын анықтау; Қазақстанның ұлттық басымдықтарын ескере отырып, химиялық-білім беру  процесін жоспарлау; Техникалық, қаржылық, адами факторларды ескере отырып, ұжымның және өзінің қызметін басқаруды жүзеге асыру; Ғылыми білім беру саласында кәсіби қызметті жүзеге асыру үшін шет тілінде В2-С1 деңгейінде ауызша және жазбаша нысанда тұрақты коммуникацияны көрсету\nLearning Outcomes (EN): Develop an educational and methodological complex of disciplines, proprietary courses in accordance with the mission and goals of the educational organization; Organize independent work of students in traditional and online formats, taking into account modern concepts and technologies of chemical and pedagogical education; Apply IT technologies for the organization and implementation of the chemical educational process and scientific research; Design the research activities of students and their own on the basis of the dialectics of scientific knowledge, using classical and modern research methods in the field of chemistry and methods of teaching chemistry; Carry out the process of training and education in traditional and online formats based on a fundamental theoretical basis, taking into account changing conditions, modern concepts, technologies of chemical and pedagogical education; Determine the content, forms, methods and means of training sessions in the chemical educational process, in accordance with the goals of the discipline/subject in changing conditions; Plan the chemical educational  process taking into account the national priorities of Kazakhstan; Manage the activities of the team and one’s own, taking into account technical, financial, and human factors; Demonstrate stable communication in oral and written forms at the B2-C1 level in a foreign language to carry out professional activities in the scientific and educational field",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В01503 Математика\nProgram Name (KZ): 6В01503 Математика\nProgram Name (EN): 6В01503 Mathematics",
        "output": "Goal (RU): подготовка всесторонне образованных, квалифицированных специалистов, владеющих фундаментальными знаниями и практическими навыками математики и преподавания математики в рамках современного содержания образования, способного творчески решать научно-педагогические, производственно-технологические задачи и проблемы.\nGoal (KZ): ғылыми-педагогикалық, өндірістік-технологиялық міндеттер мен проблемаларды шығармашылықпен шеше алатын, қазіргі білім беру мазмұны шеңберінде Математика мен математиканы оқытудың іргелі білімі мен практикалық дағдыларын меңгерген жан-жақты білімді, білікті мамандарды даярлау.\nGoal (EN): preparation of comprehensively educated, qualified specialists who possess fundamental knowledge and practical skills of mathematics and teaching mathematics within the framework of modern educational content, capable of creatively solving scientific, pedagogical, production and technological tasks and problems.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B04141 Учет и аудит\nProgram Name (KZ): 6B04141 Есеп және аудит\nProgram Name (EN): 6B04141 Accounting and auditing",
        "output": "Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов - бухгалтеров, аудиторов, умеющих качественно предоставлять бухгалтерские и аудиторские услуги на предприятиях различных форм собственности, действующих в реальном и финансово-кредитном секторе экономики  и обладающих профессиональными компетенциями в сфере бизнеса и управления, позволяющими быть востребованными на рынке труда. \nGoal (KZ): Экономиканың нақты секторында жұмыс істейтін және еңбек нарығында сұранысқа ие болуға мүмкіндік беретін бизнес және басқару саласында кәсіби құзыреттілікке ие, әртүрлі меншік нысанындағы кәсіпорындарда бухгалтерлік және аудиторлық қызметтерді сапалы ұсына алатын жоғары білікті бухгалтер - мамандарды, аудиторларды даярлау.\nGoal (EN): Training of highly qualified specialists - accountants, auditors who are able to provide quality accounting and auditing services in enterprises of various forms of ownership, operating in the real sector of the economy and have professional competencies in the field of business and management, allowing to be in demand in the labor market.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7М01501 Математика\nProgram Name (KZ): 7М01501 Математика\nProgram Name (EN): 7М01501 Mathematics",
        "output": "Goal (RU): Подготовка квалифицированных магистров математики, владеющих углубленными знаниями в области математики, а также способных к реализации  полученных знаний в научной и педагогической деятельности.\nGoal (KZ): Математика саласында терең білімі бар, сондай-ақ ғылыми және педагогикалық қызметте алған білімдерін іске асыруға қабілетті білікті математика магистрлерін даярлау.\nGoal (EN): Training of qualified masters of mathematics with in-depth knowledge in the field of mathematics, as well as capable of implementing the acquired knowledge in scientific and pedagogical activities.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7М05203 Экология\nProgram Name (KZ): 7М05203 Экология\nProgram Name (EN): 7М05203 Ecology",
        "output": "Goal (RU): подготовка специалиста в области экологии, востребованного на рынке труда, способного проводить фундаментальные исследования в области экологических и смежных наук,быть конкурентоспособным в эпоху технократизации и глобализации.\nGoal (KZ): еңбек нарығында сұранысқа ие, қоршаған орта және сабақтас ғылымдар саласында іргелі зерттеулер жүргізе алатын, технократизация мен жаһандану дәуірінде бәсекеге қабілетті маман даярлау\nGoal (EN): training an environmental specialist in demand on the labor market, able to conduct fundamental research in the field of environmental and related sciences, be competitive in the era of technocratization and globalization",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7М04106  Государственное и местное управление\nProgram Name (KZ): 7М04106  Мемлекеттік және жергілікті басқару\nProgram Name (EN): 7М04106  State and local government\nGoal (RU): Подготовка экономистов-управленцев, обладающих профессиональными компетенциями, соответствующих квалификационным требованиям современной государственной службы и рынка труда.\nGoal (KZ): Қазіргі заманғы мемлекеттік қызмет пен еңбек нарығының біліктілік талаптарына сәйкес келетін кәсіби құзыреттерге ие басқарушы-экономистерді даярлау.\nGoal (EN): Training of managerial economists with professional competencies that meet the qualification requirements of modern public service and the labor market.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Применять принципы устойчивого развития и проектно-модельные инструменты при разработке планов и программ развития городских систем и территориальных единиц.; Интерпретировать новейшие теории и практики, современные концепции государственного управления с целью анализа и повышения эффективности государственного управления и правового обеспечения принятия управленческих решений.; Выстраивать эффективные межличностные и командные коммуникации для успешной разработки и реализации кадровой политики и HR-процессов в государственных органах, оценки эффективности стратегического HR, организации государственной службы и управления карьерой во взаимодействии с представителями институтов гражданского общества и стейкхолдеров. ; Организовывать процесс управления государственными проектами, программами и цифровой трансформацией национальной экономики и государственного управления, применяя адекватный инструментарий.; Разрабатывать и управлять национальными, территориальными и отраслевыми проектами и программами развития, анализируя и оценивая показатели эффективности деятельности органов государственного управления и должностных лиц.; Управлять инновационным развитием экономических систем и процессов, цифровых технологий и государственного управления и государственных услуг.; Анализировать состояние и оценивать эффективность взаимодействия государственных органов и институтов гражданского общества, с целью определения перспектив развития взаимоотношений государства и гражданского общества.; Оценивать правовые нормы и их применение в административных процедурах государственного управления, анализируя законодательные акты для повышения эффективности правоприменительной практики и административных процессов в государственном управлении и принятия рациональных управленческих решений в стандартных и не стандартных ситуациях.\nLearning Outcomes (KZ): Қалалық жүйелер мен аумақтық бірліктерді дамыту жоспарлары мен бағдарламаларын әзірлеу кезінде тұрақты даму қағидаттары мен жобалау-модельдік құралдарын қолдануға қабілетті.; Мемлекеттік басқарудың тиімділігін талдау және арттыру және басқару шешімдерін қабылдауды құқықтық қамтамасыз ету мақсатында мемлекеттік басқарудың жаңа теориялары мен практикаларын, қазіргі заманғы тұжырымдамаларын түсіндіруге қабілетті.; Мемлекеттік органдарда кадр саясаты мен HR-процестерді табысты әзірлеу және іске асыру, стратегиялық HR-дың тиімділігін бағалау, азаматтық қоғам институттарының өкілдерімен және стейкхолдерлермен өзара іс-қимылда мемлекеттік қызметті ұйымдастыру мен мансапты басқару үшін тиімді тұлғааралық және командалық коммуникациялар құруға қабілетті.; Тиісті құралдарды қолдана отырып, мемлекеттік жобаларды, бағдарламаларды және ұлттық экономика мен мемлекеттік басқарудың цифрлық трансформациясын басқару процесін ұйымдастыруға қабілетті.; Мемлекеттік басқару органдары мен лауазымды тұлғалар қызметінің тиімділігі мен нәтижелілігінің көрсеткіштерін талдай және бағалай отырып, ұлттық, аумақтық және салалық даму жобалары мен бағдарламаларын әзірлеуге және басқаруға қабілетті.; Экономикалық жүйелер мен процестердің, цифрлық технологиялар мен мемлекеттік басқару мен мемлекеттік қызметтердің инновациялық дамуын басқаруға қабілетті.; Мемлекет пен азаматтық уәде қатынастарын дамыту перспективаларын айқындау мақсатында мемлекеттік органдар мен азаматтық қоғам институттарының өзара іс-қимылының жай-күйін талдау және тиімділігін бағалауға қабілетті.; Мемлекеттік басқарудағы құқық қолдану практикасы мен әкімшілік процестердің тиімділігін арттыру, сондай-ақ стандартты және стандартты емес жағдайларда тиімді басқарушылық шешімдерді қабылдау үшін заңнамалық актілерді талдай отырып, құқықтық нормаларды және олардың мемлекеттік басқарудың әкімшілік рәсімдерінде қолданылуын бағалауға қабілетті.\nLearning Outcomes (EN): Apply the principles of sustainable development and design and model tools in the development of plans and programs for the development of urban systems and territorial units.; To interpret the latest theories and practices, modern concepts of public administration in order to analyze and improve the effectiveness of public administration and legal support for managerial decision-making.; To build effective interpersonal and team communications for the successful development and implementation of personnel policy and HR processes in government agencies, evaluating the effectiveness of strategic HR, public service organization and career management in cooperation with representatives of civil society institutions and stakeholders.; To organize the process of managing government projects, programs and the digital transformation of the national economy and public administration, using adequate tools.; Develop and manage national, territorial and sectoral development projects and programs, analyzing and evaluating performance indicators of public administration bodies and officials.; Manage the innovative development of economic systems and processes, digital technologies and public administration and public services.; To analyze the state and evaluate the effectiveness of interaction between government agencies and civil society institutions in order to determine the prospects for the development of relations between the state and civil society.; Evaluate legal norms and their application in administrative procedures of public administration, analyzing legislative acts to improve the effectiveness of law enforcement practices and administrative processes in public administration and making rational management decisions in standard and non-standard situations.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В03201 Журналистика\nProgram Name (KZ): 6В03201 Журналистика\nProgram Name (EN): 6В03201 Journalism",
        "output": "Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов в области журналистики в условиях современного медиарынка.\nGoal (KZ): Медианарықтың талаптарына сай заманауи БАҚ-тың қажетіне жұмыс істеу үшін журналистика саласында жоғары білікті мамандар даярлау\nGoal (EN): Training of highly qualified and competitive specialists in the field of journalism in the modern media market",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 8D04139 Государственное и местное управление\nProgram Name (KZ): 8D04139 Мемлекеттік және жергілікті басқару\nProgram Name (EN): 8D04139 State and local  governance\nGoal (RU): Подготовка докторов PhD, имеющих фундаментальную научную и профессиональную подготовку, владеющих современными теориями и инновационными методами государственного управления, умеющих формулировать и решать современные научные и практические проблемы в сфере управления,  организовывать и успешно осуществлять научно-педагогическую, научно-исследовательскую и экспериментально-исследовательскую деятельность в сфере государственного управления.\nGoal (KZ): Іргелі ғылыми және кәсіби дайындығы бар, мемлекеттік басқарудың заманауи теориялары мен инновациялық әдістерін меңгерген, басқару саласындағы ғылыми және практикалық мәселелерді тұжырымдай және шеше алатын, мемлекеттік басқару саласындағы ғылыми-педагогикалық, ғылыми-зерттеу және эксперименттік-зерттеу қызметін ұйымдастыра алатын PhD докторларын даярлау.\nGoal (EN): Training of PhD doctors who have fundamental scientific and professional training, possess modern theories and innovative methods of public administration, are able to formulate and solve modern scientific and practical problems in the field of management, organize and successfully carry out scientific and pedagogical, research and experimental research activities in the field of public administration.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Умеет выполнять экономическую оценку рисков, эффективности инновационных проектов. Способен использовать результаты исследований, знает  закономерности  и тенденций развития для совершенствования процессов управления  предприятий . Владеет способами анализа особенностей инновационной продукции и методами анализа инновационных процессов.; Владеет навыками подготовки и принятия управленческих решений с использованием информационно-коммуникативных технологий. Способен находить нестандартные решения неструктурированных проблем в профессиональной и научной сферах, проводя моделирование объектов исследования и применяя программные продукты и информационно-коммуникационные технологии. Умеет использовать технологий проектного подхода для разработки программ регионального экономического развития.; Способен представлять в высокопрофессиональной среде результаты самостоятельных научных исследований.  Умеет управлять инновационными индивидуальными и групповыми научными проектами в сфере бизнеса и управления, творчески применяя современные методологии в области исследований и коммуникаций, проводя эмпирический анализ объектов исследования.; Знает теоретические и прикладные методы и способы оценки эффективности государственного управления. Владеть технологией оценки эффективности работы структурных подразделений госорганов. Умеет готовить аналитические материалы для оценки мероприятий, моделировать ситуации и вырабатывать эффективные управленческие решения.; Знает виды социальных рисков,  умеет использовать методы их диагностики, владеет навыками управления, оценки рисков и прогнозирование социальных изменений в казахстанском обществе. Способен определять перспективные направления стратегии социальной политики государства, используя современные научные методы анализа и оценки состояния отраслей социальной сферы, и применяя ключевые концепты, парадигмы и теоретические разработки в функциональных областях государственного управления.; Способен осуществлять педагогическую деятельность, проектируя образовательные программы, адаптируя и разрабатывая технологии обучения; разрабатывать учебные курсы по областям профессиональной деятельности, в том числе на основе результатов проведенных теоретических и эмпирических исследований, включая подготовку методических материалов, учебных пособий и учебников.; Владеет  коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, умеет обобщать и критически оценивать результаты исследований, полученные отечественными и зарубежными исследователями, способен синтезировать новые и сложные идеи при проведении исследований в области экономических наук; Способен разрабатывать ключевые направления социально-экономической стратегии развития государства и региона на основе анализа эффективности использования экономических и природных ресурсов.  Умеет оценивать эффективность государственного управления, деятельности органов государственной власти используя интегральный показатель государственного управления, методы оценки ограничений и возможностей системы государственной власти.; Умеет анализировать и применять методы и инструменты планирования и управления экономикой. Критический оценивает и использует методологию исследований в области экономики и управления в целях выявления актуальных научных проблем и тенденций развития социальных и экономических систем. Использует основные и специальные методы экономического анализа информации, систематизирует и обобщает информацию, готовит обзоры, отчеты по вопросам профессиональной деятельности. Владеет навыками  научно-исследовательской и педагогической деятельности.; Обладает навыками координации и контроля оказания качественных государственных услуг госорганом. Способен выстраивать взаимоотношения с коллегами, другими госорганами, организациями для достижения стратегических целей.; Cпособен анализировать функций и деятельность государства, его влияния на выбор экономических агентов и рыночное равновесие. Обладает навыками эффективного планирования и организации работы государственных учреждении.  Способен разрабатывать планы развития (региона, сферы, отрасли) и осуществлять постоянный мониторинг, оценивать эффективность и результативность принятых мер, используя методы стратегического анализа, методику диагностики и расчета комплексной оценки развития.; Умеет применять на практике инструменты государственного управления экономикой. Способен анализировать современные тенденции в экономике, владеет навыками  эффективной разработки государственных программ и проектов в условиях кризиса. Способен разрабатывать новые подходы к обеспечению экономического роста государства на основе анализа эффективности макроэкономической политики, принципов и методов управления, учитывая альтернативные возможности и риски.\nLearning Outcomes (KZ): Инновациялық жобалардың тиімділігі мен тәуекелдерді экономикалық бағалауды біледі. Зерттеу нәтижелерін қолдана отырып, кәсіпорындарды басқару үдерістерін жетілдіру  үшін  даму заңдылықтары мен тенденцияларын меңгерген.  Инновациялық өнімнің ерекшеліктерін, инновациялық үдерістерді талдау әдістерін біледі.; Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды пайдалана отырып, басқарушылық шешімдерді дайындау және қабылдау дағдыларын меңгерген. Бағдарламалық өнімдер мен ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана  және  зерттеу нысандарын модельдеуді жүргізе отырып, кәсіби және ғылыми салаларда құрылымсыз мәселелердің стандартты емес шешімін табуға қабілетті. Өңірлік экономикалық даму бағдарламаларын әзірлеу үшін жобалық тәсіл технологиясын пайдалана алады.; Жоғары кәсіби ортада дербес ғылыми зерттеулердің нәтижелерін ұсынуға қабілетті. Зерттеу объектілеріне эмпирикалық талдау жасай біледі, зерттеу және коммуникация саласындағы заманауи әдіснамаларды шығармашылықпен қолдана отырып, бизнес және басқару саласындағы инновациялық жеке және топтық ғылыми жобаларды басқара алады.; Мемлекеттік басқарудың тиімділігін бағалаудың теориялық және қолданбалы әдістері мен тәсілдерін біледі. Мемлекеттік органдардың құрылымдық бөлімшелері жұмысының тиімділігін бағалау технологиясын меңгерген. Іс-шараларды бағалау үшін талдамалық материалдар дайындауды, жағдайларды модельдеуді және тиімді басқарушылық шешімдерді әзірлеуді біледі.; Әлеуметтік тәуекелдер түрлерін біледі, оларды диагностикалау әдістерін қолдана алады, басқару, тәуекелдерді бағалау және қазақстандық қоғамдағы әлеуметтік өзгерістерді болжау дағдыларын меңгерген. Әлеуметтік сала жайын талдау мен бағалаудың заманауи ғылыми әдістерін пайдалана отырып және мемлекеттің әлеуметтік саясатының стратегиялық бағыттарын, мемлекеттік басқарудың функционалдық салаларындағы негізгі  тұжырымдарын,  парадигмалар мен теориялық әзірлемелерді қолдана отырып анықтауға қабілетті.; Білім беру бағдарламаларын жобалайды және  оқыту технологияларын даярлай отырып, педагогикалық қызметті жүзеге асыра алады; жүргізілген теориялық және эмпирикалық зерттеулердің нәтижелері негізінде кәсіптік қызмет салалары бойынша оқу курстарын, сонымен бірге, әдістемелік материалдарды, оқу құралдары мен оқулықтарды дайындауға қабілетті. ; Коммуникативтік стратегиялар мен тактикаларды, риторикалық, стилистикалық және тілдік нормалар мен тәсілдерді меңгерген, отандық және шетелдік зерттеушілер алған зерттеу нәтижелерін қорытындылап, сыни бағалай алады, экономика ғылымдары саласында зерттеулер жүргізу кезінде жаңа және күрделі идеяларды синтездеуге қабілетті.; Экономикалық және табиғи ресурстарды пайдалану тиімділігін сараптау негізінде мемлекет пен өңір дамуының әлеуметтік-экономикалық стратегиясының негізгі бағыттарын әзірлеуге қабілетті. Мемлекеттік басқарудың интегралдық көрсеткіштерін, мемлекеттік билік жүйесінің шектеулері мен мүмкіндіктерін бағалау әдістерін пайдалана отырып, мемлекеттік басқарудың, мемлекеттік билік органдарының қызметінің тиімділігін бағалай алады. ; Экономиканы жоспарлау мен басқарудың әдістері мен құралдарын сараптап, қолдана алады. Әлеуметтік және экономикалық жүйелердің өзекті ғылыми проблемалары мен даму үрдістерін анықтау мақсатында экономика және басқару саласындағы зерттеулер әдіснамасын сыни бағалайды және пайдалана біледі. Ақпаратты экономикалық талдаудың негізгі және арнайы әдістерін қолданады, ақпаратты жүйелейді және қорытады, кәсіби қызмет мәселелері бойынша баяндамалар, есептер дайындайды. Ғылыми-зерттеу және педагогикалық қызмет дағдыларын меңгерген; Мемлекеттік органның сапалы мемлекеттік қызмет көрсетуін үйлестіру және бақылау дағдыларына ие. Стратегиялық мақсаттарға жету үшін әріптестермен, басқа мемлекеттік органдармен, ұйымдармен өзара қарым-қатынас орната алуға қабілетті.\n; Мемлекеттің функциялары мен қызметін, оның экономикалық агенттерді таңдауға әсерін және нарықтық тепе-теңдікті талдауға қабілетті. Даму жоспарларын (өңірлік, салалық) әзірлеуді және оған тұрақты мониторингті жүзеге асыруды, деректердің даму мақсаттары мен өлшемдеріне сәйкестігін салыстыруды жүргізеді. Стратегиялық талдау әдістерін, диагностика және кешенді дамуды есептеу әдістемесін пайдалана отырып, қабылданған шаралардың тиімділігі мен нәтижелілігін бағалауға қабілетті.; Экономиканы мемлекеттік басқару құралдарын тәжірибе жүзінде қолдана біледі. Экономикадағы заманауи үрдістерді талдай алады, дағдарыс жағдайында мемлекеттік бағдарламалар мен жобаларды тиімді әзірлеу дағдыларын меңгерген. Баламалы мүмкіндіктер мен тәуекелдерді ескере отырып, мемлекеттің макроэкономикалық саясатының тиімділігін талдау, басқару қағидаттары мен әдістері негізінде экономикалық өсімді қамтамасыз етудің жаңа тәсілдерін әзірлеуге қабілетті\nLearning Outcomes (EN): It will provide an economic assessment of the risks, the effectiveness of innovative projects. It is possible to use the results of research, knows the laws and tendencies of development to improve the management processes of enterprises . It has the advantages of analyzing features of innovative products and methods of analyzing innovative processes.; Has the skills to prepare and make management decisions using information and communication technologies. He is able to find non-standard solutions to unstructured problems in the professional and scientific spheres, conducting modeling of research objects and applying software products and information and communication technologies. Can use project approach technologies to develop regional economic development programs.; Able to present the results of independent scientific research in a highly professional environment. He is able to manage innovative individual and group research projects in the field of business and management , creatively applying modern methodologies in the field of research and communication, conducting an empirical analysis of research objects.; He knows theoretical and applied methods and methods of evaluating the effectiveness of public administration. Possess the technology for evaluating the effectiveness of the work of structural divisions of state organizations. He is able to prepare analytical materials for evaluating events, simulate situations and develop effective management decisions.; Knows the types of social risks , is able to use methods of their diagnostics, has the skills of management , risk assessment and forecasting of social changes in Kazakhstan 's society. It is able to determine the future directions of the state's social policy strategy , using modern scientific methods of analysis and assessment of the state of social sectors, and applying key concepts, paradigms and theoretical developments in the functional areas of public administration.; Able to carry out pedagogical activities, designing educational programs, adapting and developing learning technologies; develop training courses in the areas of professional activity, including on the basis of the results of theoretical and empirical research, including the preparation of methodological materials, manuals and textbooks.; He is proficient in communicative strategies and tactics, rhetorical, stylistic and linguistic norms and techniques, is able to generalize and critically evaluate the research results obtained by domestic and foreign researchers, is able to synthesize new and complex ideas when conducting research in the field of economic sciences.; Able to develop key directions of socio-economic strategy for the development of the state and the region based on the analysis of the effectiveness of the use of economic and natural resources. It is able to evaluate the effectiveness of public administration, the activities of public authorities using an integral indicator of public administration, methods for assessing the limitations and opportunities of the public authority system.; Аnalyze and apply methods and tools for planning and managing the economy. Critical evaluates and uses research methodology in the field of Economics and management in order to identify current scientific problems and trends in the development of social and economic systems. Uses basic and special methods of economic analysis of information , systematizes and summarizes information, prepares reviews and reports on professional activities. Has the skills of research and teaching activities.; Has the skills to coordinate and control the provision of quality public services by a state Agency. Able to build relationships with colleagues, other government agencies, organizations to achieve strategic goals.; Able to analyze the functions and activities of the state, its influence on the choice of economic agents and market equilibrium. It is able to develop development plans (regions, spheres, industries) and carry out continuous monitoring, compare monitoring data with development goals and criteria, using methods of strategic analysis, diagnostics and calculation of a comprehensive assessment of development.; Іs able to apply the tools of state economic management in practice. Able to analyze current trends in the economy , has the skills to effectively develop government programs and projects in crisis situations. It is able to develop new approaches to ensuring the economic growth of the state based on the analysis of the effectiveness of macroeconomic policies, principles and management methods, taking into account alternative opportunities and risks.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 8D01721 Казахский язык и литература\nProgram Name (KZ): 8D01721 Қазақ тілі мен әдебиеті\nProgram Name (EN): 8D01721 Kazakh language and literature",
        "output": "Goal (RU): Цель ОП – Подготовка конкурентоспособных и востребованных специалистов казахского языка и литературы с послевузовским образованием, ориентированных на научно-исследовательское развитие казахского языка и литературы, создание национальной уровневой модели непрерывного и преемственного образования, обеспечивающей вхождение Казахстана в мировое образовательное пространство.\nGoal (KZ): ББ мақсаты – Қазақстанның әлемдік білім беру кеңістігіне өтуін қамтамасыз ететін, үздіксіз және сабақтастықта білім берудің деңгейлік ұлттық моделін жасайтын, қазақ тілі мен әдебиетін ғылыми-зерттеушілік тұрғыда дамытуға бағытталған, бәсекеге қабілетті, сұранысқа ие қазақ тілі мен әдебиеті мамандарын даярлау.\n\n\n\n\nGoal (EN): The  purpose of the EP is to prepare competitive and in-demand specialists of the Kazakh language and literature with postgraduate education, focused on research development of the Kazakh language and literature, creating a national level model of continuous and successive education, ensuring Kazakhstan's entry into the world educational space.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В01902 Специальная педагогика (IP)\nProgram Name (KZ): 6В01902 Арнайы педагогика (IP)\nProgram Name (EN): 6В01902 Special education (IP)\nGoal (RU):  Подготовка педагога-профессионала, востребованного и конкурентноспособного на рынке труда, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками реализации инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса.\nGoal (KZ):  Қазіргі заманғы пәндік, коммуникативтік, цифрлық, кәсіпкерлік құзыреттіліктері, инклюзивті білім беруді іске асыру дағдылары бар, жоғары сапалы оқыту контентін құруға және білім беру процесін ұйымдастыруға қабілетті еңбек нарығында сұранысқа ие және бәсекеге қабілетті кәсіби педагогты даярлау.\nGoal (EN):  Training of a professional teacher, in demand and competitive in the labor market, possessing modern subject, communicative, digital, entrepreneurial competencies, skills in implementing inclusive education, capable of creating high-quality educational content and organizing the educational process.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): оценивать окружающую действительность на основе мировозренческих позиций, сформированных знанием основ философии и общих дисциплин, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического развития Казахстана;; развивать свою собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, зная и понимая основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную ответственность и конкурентоспособность; ; оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения, вступая в общение в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках, используя в своей личной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий; интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации;; ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры;; осуществлять выбор методологии и анализа, используя научные методы и приемы исследования, для синтезирования нового знания в том числе;; конструктивно общаться в рамках различных интерактивных, поликультурных, профессиональных взаимоотношений и сообществ как офлайн, так и онлайн с учетом целей, поставленных перед данным видом деятельности, необходимых для конструктивной собственной педагогической и общественной деятельности;; владеть базовыми знаниями и пониманием обучения, оценки и развития образовательного процесса, учитывая разнообразие обучающихся, этической поддержки и психологического благополучия в различных типах образовательной среды, включая способность педагога использовать различные цифровые ресурсы;; ориентироваться в международных и национальных документах, социокультурных структур общества, принципах, законодательствах и правилах национальной системы образования, влияющих на деятельность организации и собственную работу, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы работы, а так же способность ставить новые цели для своего собственного педагогического развития, развития своей организации и профессионального благополучия;; применяя стандартизированные методики комплексной диагностики и оценки, способны определять особые образовательные потребности обучающихся и их поддержку в соответствии с нормами, принятыми в Республике Казахстан;; понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями (первая группа детей с ООП) развития, осуществлять профессиональные функции в процессе специального и инклюзивного обучения,  учитывая разные образовательные потребности обучающихся, обеспечивая включение детей с ОВ в образовательную среду и способность создавать условия для их развития и саморазвития;; реализовывать индивидуальные и специальные учебные программы для детей с особыми образовательными потребностями вследствие ограниченных возможностей развития, осуществляя динамический мониторинг, с целью оценки их эффективности в реальных образовательных условиях;; организовывать педагогическое сотрудничество в комплексе субъективных отношений в ходе оказания консультативной помощи семьям, имеющим детей с особыми образовательными потребностями и педагогам. работающим в условиях инклюзии (ребенок-педагоги-родитель) и деятельность по формированию положительного общественного мнения и популяризации идей и знаний в области образования лиц с особыми образовательными потребностями среди населения.\nLearning Outcomes (KZ): Қазақстанның тарихи дамуының негізгі кезеңдерін, заңдылықтары мен ерекшеліктерін терең түсіну мен талдауды ескере отырып, табиғи және әлеуметтік әлемді ғылыми және философиялық таным әдістерімен ғылыми түсінуді және зерделеуді қамтамасыз ететін философия негіздері мен жалпы пәндерді білумен қалыптасқан дүниетанымдық ұстанымдар негізінде қоршаған шындықты бағалау;; қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық нормаларына сәйкес әрекет ете отырып, әлеуметтік-саяси, экономикалық және құқықтық білімнің негіздерін біліп әлі түсініп, жеке және кәсіби бәсекеге қабілеттілігін көрсете отырып, өзінің моральдық және азаматтық ұстанымын дамыту;; тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалау, қазақ, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша қарым-қатынас жасау, жеке қызметінде ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың әртүрлі түрлерін: интернет-ресурстар, бұлттық және мобильді ақпаратты іздеу, сақтау, өңдеу, қорғау және тарату қызметтерін қолдану;; дене шынықтыру әдістері мен құралдары арқылы толыққанды әлеуметтік және кәсіби белсенділікті қамтамасыз ету үшін салауатты өмір салтына бығытталу;; жаңа білімді синтездеу үшін ғылыми әдістері мен зерттеу әдістерін қолдана отырып, әдіснама мен талдауды таңдауды жүзеге асыру;; сындарлы жеке педагогикалық және қоғамдық қызмет үшін қажетті осы қызмет түрінің алдына қойылған мақсаттарды ескере отырып, офлайн және онлайн режимінде әр түрлі интерактивті, көпмәдениетті, кәсіби қарым-қатынастар мен қауымдастықтар шеңберінде, сындарлары  қарым-қатынас жасау;; білімгерлердің әртүрлілігін, білім беру ортасының әртүрлі типтерінде олардың психологиялық әл-ауқатына этикалық қолдауды, соныммен бәрге педагогтың әртүрлі сандық ресурстарды пайдалану қабілетін ескере отырып, оқыту, бағалау және білім беру үдерісін дамыту туралы негізгі білімдері мен түсінігінің болуы;; халықаралық және ұлттық құжаттарды, қоғамның әлеуметтік-мәдени құрылымдарын, ұйымның қызметіне және өз жұмысына әсер ететін ұлттық білім беру жүйесінің қағидаттары, заңдары мен ережелерін шарлау, олардың құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен жұмыс әдістерін сыни тұрғыдан бағалау, сондай-ақ өзінің педагогикалық дамуына, ұйымшылдық пен кәсіби әл-ауқатының дамуына жаңа мақсаттар қоя білу;; кешенді диагностика мен бағалаудың стандартталған әдістемелерін қолдана отырып, Қазақстан Республикасында қабылданған стандартарға сәйкес оқушылардың ерекше білім беру қажеттіліктерін және оларды қолдауды анықтай алады;; мүмкіндігі шектеулі оқушыларды (бірінші топтағы ерекше білім теру қажеттіліктері бар балаларды) дамытудың психологиялық-педагогикалық мәселелерін  түсіну, білім алушылардың әртүрлі білім беру қажеттіліктерін ескере отырып, арнайы және инклюзивті білім беру процесінде кәсіби функцияларды орындау, мүмкіндігі шектеулі балаларды білім беру ортасына қосу және олардың дамуы мен өзін-өзі дамытуға жағдай жасау мүмкіндігі;; әртурлі білім беру жағдайларында олардың тиімділігін бағалау мақсатында динамикалық мониторингті жүзеге асыра отырып, дамудың шектеулі мүмкіндіктері салдарынан ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға арналған жеке және арнайы оқу бағдарламаларын іске асыру;; ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалары бар отбасыларға және инклюзия жағдайында жұмыс істейтін педагогтарға (бала-педагог-ата-ана) консультациялық көмек көрсету барысында субъектілік қатынастар кешенінде педагогикалық ынтымақтастықты және оң қоғамдық пікірді қалыптастыру және халық арасында ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдардың білім беру саласындағы идеялары мен білімдерін танымал ету жөніндегі қызметті ұйымдастыру.\nLearning Outcomes (EN): to assess the surrounding reality on the basis of worldview positions formed by knowledge of the fundamentals of philosophy and general disciplines that provide scientific understanding and study of the natural and social world by methods of scientific and philosophical cognition, taking into account a deep understanding and analysis of the main stages, patterns and features of the historical development of Kazakhstan;; to develop one's own moral and civic position, acting in accordance with the social, business, cultural, legal and ethical norms of Kazakh society, knowing and understanding the basics of socio-political, economic and legal knowledge, demonstrating personal and professional responsibility and competitiveness;; to assess the situation in various areas of interpersonal, social and professional communication, entering into communication orally and in writing in Kazakh, Russian and foreign languages, using various types of information and communication technologies in their personal activities; Internet resources, cloud and mobile services for the search, storage, processing, protection and dissemination of information;; to focus on a healthy lifestyle in order to ensure full-fledged social and professional activities through methods and means of physical culture;; to make the choice of methodology and analysis using scientific methods and research techniques to synthesize new knowledge, including;; communicate constructively within the framework of various interactive, multicultural, professional relationships and communities both offline and online, taking into account the goals set for this type of activity, necessary for constructive own pedagogical and social activities;; possess basic knowledge and understanding of learning, assessment and development of the educational process, taking into account the diversity of students, ethical support and psychological well-being in various types of educational environment, including the ability of a teacher to use various digital resources;; navigate international and national documents, sociocultural structures of society, principles, laws and rules of the national education system that affect the organization's activities and their own work, critically evaluate their values, attitudes, ethical principles and methods of work, as well as the ability to set new goals for their own pedagogical development, the development of their organization and professional well-being;; using standardized methods of complex diagnostics and assessment, they are able to determine the special educational needs of students and their support in accordance with the norms adopted in the Republic of Kazakhstan;; to understand the psychological and pedagogical problems of teaching and educating students with disabilities (the first group of children with disabilities) of development, to carry out professional functions in the process of special and inclusive education, taking into account the different educational needs of students, ensuring the inclusion of children with disabilities in the educational environment and the ability to create conditions for their development and self-development;; to implement individual and special educational programs for children with special educational needs due to limited development opportunities, carrying out dynamic monitoring in order to assess their effectiveness in real educational conditions;; to organize pedagogical cooperation in a complex of subjective relations in the course of providing advisory assistance to families with children with special educational needs and teachers. working in conditions of inclusion (child-teachers-parent) and activities to form a positive public opinion and popularize ideas and knowledge in the field of education of persons with special educational needs among the population.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B06107 Математические и вычислительные науки\nProgram Name (KZ): 6B06107 Математикалық және есептеу ғылымдары\nProgram Name (EN): 6B06107 Mathematical & Computational Science",
        "output": "Goal (RU): Подготовка специалистов по моделированию производственных процессов и прогнозированию социальных явлений на основе дифференциальных и интегральных уравнений, вычислительных экспериментов, математической статистики и анализа больших данных, имеющих прочные фундаментальные знания математики, и высокую квалификацию в прикладных методах, основанных на вычислительных технологиях.\nGoal (KZ): Дифференциалдық және интегралдық теңдеулер, есептеу эксперименттері және үлкен деректерді талдау негізінде өндірістік процестерді модельдеудің және әлеуметтік құбылыстарды болжаудың, математикадан берік іргелі білімі бар және есептеу технологияларына негізделген қолданбалы әдістерде жоғары біліктілікке ие мамандарын дайындау.\nGoal (EN): To train specialists in modeling production processes and forecasting social phenomena based on differential and integral equations, computational experiments and big data analysis, who have a solid fundamental knowledge of mathematics and are highly qualified in applied methods based on computational technologies.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01407 Музыкальное образование\nProgram Name (KZ): 7M01407 Музыкалық білім\nProgram Name (EN): 7M01407 Music education\nGoal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров сферы музыкального образования, способных к обеспечению успешной конкуренции на внутреннем и внешнем рынках труда. Формирование магистранта как субъекта управленческих, научных и педагогических сфер деятельности, обладающего профессиональной и научно-педагогической подготовкой на уровне международных стандартов. \nGoal (KZ): Ішкі және сыртқы еңбек нарықтарында табысты бәсекелестікті қамтамасыз етуге қабілетті музыкалық білім беру саласындағы жоғары білікті ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау. Магистрантты халықаралық стандарттар деңгейінде кәсіби және ғылыми-педагогикалық дайындыққа ие қызметтің басқарушылық, ғылыми және педагогикалық салаларының субъектісі ретінде қалыптастыру.\nGoal (EN): Training of highly qualified scientific and pedagogical personnel in the field of music education, capable of ensuring successful competition in the domestic and foreign labor markets. Formation of a master's student as a subject of managerial, scientific and pedagogical spheres of activity, having professional and scientific-pedagogical training at the level of international standards.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Определяет основы становления и развития музыкального образования в Казахстане и за рубежом, применяет принципы, формы и способы научного поиска в музыкальной педагогике, научно рассматривает эффективность, изучает методологический характер и анализирует теоретическую значимость образования в музыкальной педагогике.\n; Определяет и оценивает направления концертного исполнения, применяя теоретические знания на практике. Планирует, организует и осуществляет концертно-исполнительскую, музыкально-просветительскую и педагогическую деятельность.\n; Формируются знания об истории науки, структуре философии и ее закономерностях, международной модели иноязычного образования, содержании и сущности педагогики Высшей школы, теории и методике обучения, закономерностях развития психики человека.; Внедряет в практику современные методы освоения компьютерных средств и услуг информационных технологий, использует программы и  инновационные технологии музыкального образования.\n\n; Прогнозирует полученные теоретические и практические знания по дисциплинам образовательной программы, аргументирует результаты научных исследований, проведенных в силу актуальности работы, защитой диссертационной работы.\n\n\n\nLearning Outcomes (KZ): Қазақстандағы және шетелдегі музыкалық білімнің қалыптасуы мен дамуының негіздерін айқындайды, музыкалық педагогикадағы ғылыми ізденістің принциптерін, формаларын және тәсілдерін қолданады, тиімділігін ғылыми тұрғыда қарастырады, музыкалық педагогикадағы білім берудің әдіснамалық сипатын меңгеріп, теориялық маңыздылығын талдайды.\n; Теориялық білімдерді практикада қолдана отырып, концерттік орындаушылықтың бағыттарын анықтайды және бағалайды. Концерттік-орындаушылық, музыкалық-ағартушылық және педагогикалық қызметтерді жоспарлап, ұйымдастырып, оны жүзеге асырады.\n; Ғылым тарихы ұғымы мен философия құрылымы және оның заңдылықтары,  шетел тілінде білім берудің халықаралық үлгісі, жоғары мектеп педагогикасының мазмұны мен мәні, оқытудың теориясы мен әдістемесі, адам психикасының даму заңдылықтары туралы білімі қалыптасады.\n\n\n\n; Компьютерлік құралдарды меңгерудің заманауи әдістерін  және ақпараттық технологиялар қызметтерін тәжірибеге енгізеді, бағдарламаларды пайдаланады және  музыкалық білім берудің инновациялық технологияларын қолданады.\n; Білім бағдарламасындағы пәндер бойынша игерген теориялық және практикалық білімдерін болжап,  жұмыс  өзектілігіне орай жүргізілген ғылыми зерттеулердің  нәтижесін диссертация жұмысын қорғау арқылы дәлелдейді.\n\n\nLearning Outcomes (EN): Defines the foundations of the formation and development of music education in Kazakhstan and abroad, applies the principles, forms and methods of scientific research in music pedagogy, scientifically examines the effectiveness, studies the methodological nature and analyzes the theoretical significance of education in music pedagogy.; Defines and evaluates the directions of concert performance, applying theoretical knowledge in practice. Plans, organizes and carries out concert-performing, music-educational and pedagogical activities.; Knowledge is formed about the history of science, the structure of philosophy and its laws, the international model of foreign language education, the content and essence of Higher School pedagogy, the theory and methodology of teaching, the laws of the development of the human psyche.; Introduces into practice modern methods of mastering computer tools and information technology services, uses programs and innovative technologies of music education.; Predicts the received theoretical and practical knowledge in the disciplines of the educational program, argues the results of scientific research conducted due to the relevance of the work, the defense of the dissertation work.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M04139 Государственное и местное управление\nProgram Name (KZ): 7M04139 Мемлекеттік және жергілікті басқару\nProgram Name (EN): 7M04139 State and local governance\nGoal (RU): Подготовка конкурентноспособных специалистов в области социальной и экономической политики государства, экономики и управления, имеющих навыки организации государственной службы на основе научных принципов и методов управления, в соответствии с действующим законодательством и нормами поведения.\nGoal (KZ): Мемлекеттің әлеуметтік және экономикалық саясаты, экономика және басқару саласында қазіргі заңдар мен нормаларға сай, басқарудың ғылыми әдістері мен принциптері негізінде мемлекеттік қызметті ұйымдастыру дағдылары бар бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.\nGoal (EN): Training of competitive specialists in the field of social and economic policy of the state, Economics and management, with the skills of public service organization on the basis of scientific principles and management methods, in accordance with the current legislation and norms of behavior.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Способен критически оценивать результаты отечественных и зарубежных исследований, участвовать в научно-исследовательских работах по проблемам государственного и местного управления, научно излагать полученные результаты проведенных исследований, готовить обзоры и аналитические исследования по отдельным темам исследований;  Знает и умеет использовать основные положения и методы социально-гуманитарных наук и языкового общения  при решении профессиональных задач.; Способен разрабатывать мероприятия по реализации проектов и программ, самостоятельно осуществлять разработку соответствующих методических и нормативных документов, готовить заключения на нормативные правовые акты в соответствии с правилами законодательства; Способен ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представлять результаты научных исследований,  знает экономико-правовые основы управления и коммерциализации интеллектуальной  собственности; Умеет анализировать финансово-экономические показатели; применять различные  стратегии и тактики для решения финансовых задач в сфере государственного и местного управления. Способен разрабатывать новые подходы к обеспечению экономического роста на основе анализа эффективности государственного управления, принципов и методов управления с учетом альтернативных возможностей и рисков.; Владеет навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти, местного самоуправления, государственных и коммунальных предприятий; Знает закономерности функционирования национальной экономики, умеет выявлять проблемы экономического характера, анализирует явления и информации на макроуровне; владеет методами эффективного использования ресурсного потенциала; Способен  осуществлять сбор и анализ финансовой, статистической и иной информации, необходимой для расчета социально-экономических показателей региона и государства. Умеет обосновать свой выбор на основе критериев эффективности и использования данных для разработки вариантов управленческих решений; Владеет навыками координации и контроля оказания качественных государственных услуг госорганом. Способен выстраивать взаимоотношения с коллегами, другими госорганами, организациями для достижения стратегических целей.; Способен осуществлять педагогическую деятельность, проектируя образовательные программы, адаптируя и разрабатывая технологии обучения; разрабатывать учебные курсы по областям профессиональной деятельности.; Способен анализировать современные тенденции в экономике, владеет навыками  эффективной разработки государственных программ и проектов в кризисных ситуациях.; Способен определять перспективные направления стратегии социальной политики государства, используя современные научные методы анализа и оценки состояния отраслей социальной сферы, и применяя ключевые концепты, парадигмы, теоретические и проектные разработки в функциональных областях государственного управления.\nLearning Outcomes (KZ): Отандық және шетелдік зерттеулер  нәтижелерін сыни бағалауға, мемлекеттік және жергілікті басқару проблемалары бойынша ғылыми-зерттеу жұмыстарына қатысуға, жүргізілген зерттеудің алынған нәтижелерін ғылыми баяндауға, маманданудың жекелеген тақырыптары бойынша шолулар мен талдамалық зерттеулер дайындауға қабілетті; Кәсіби міндеттерді шешуде әлеуметтік-гуманитарлық ғылымның және тілдік қарым-қатынастың негізгі ережелері мен әдістерін қолдана біледі.; Жобалар мен бағдарламаларды іске асыру жөніндегі іс-шараларды әзірлеуге, тиісті әдістемелік және нормативтік құжаттарды әзірлеуді дербес жүзеге асыруға, заңнама қағидаларына сәйкес нормативтік құқықтық актілерге қорытындылар дайындауға қабілетті; Зерттеу міндеттерін қоюға, эксперименттік жұмыс әдістерін таңдауға, ғылыми зерттеулердің нәтижелерін түсіндіруге және ұсынуға қабілетті, зияткерлік меншікті басқару мен коммерцияландырудың экономикалық-құқықтық негіздерін біледі; Қаржылық-экономикалық көрсеткіштерді талдай алады; мемлекеттік және жергілікті басқару саласындағы қаржылық міндеттерді шешу үшін әртүрлі қаржылық стратегиялар мен тактиканы қолдана біледі. Баламалы мүмкіндіктер мен тәуекелдерді ескере отырып, мемлекеттің басқарудың тиімділігін талдау, басқару қағидаттары мен әдістері негізінде экономикалық өсімді қамтамасыз етудің жаңа тәсілдерін әзірлеуге қабілетті. ; Экономикалық, әлеуметтік, саяси ортаның жағдайын, мемлекеттік билік, жергілікті өзін-өзі басқару органдарының, мемлекеттік және коммуналдық кәсіпорындардың қызметін бағалау кезінде сандық және сапалық талдау дағдыларын меңгерген; Ұлттық экономиканың жұмыс істеу заңдылықтарын біледі, экономикалық сипаттағы проблемаларды анықтай алады, макро деңгейдегі құбылыстар мен ақпаратты талдайды; ресурстық әлеуетті тиімді пайдалану әдістерін меңгерген.; Өңірдің және мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық көрсеткіштерін есептеу үшін қажетті қаржылық, статистикалық және өзге де ақпаратты жинау мен талдауды жүзеге асыруға қабілетті. Басқару шешімдерінің нұсқаларын әзірлеу үшін деректерді пайдалану және тиімділік өлшемдері негізінде өз таңдауын негіздей алады; Мемлекеттік органның сапалы мемлекеттік қызмет көрсетуін үйлестіру және бақылау дағдыларына ие. Стратегиялық мақсаттарға жету үшін әріптестермен, басқа мемлекеттік органдармен, ұйымдармен өзара қарым-қатынас орната алуға қабілетті.; Білім беру бағдарламаларын жобалайды және  оқыту технологияларын даярлай отырып, педагогикалық қызметті жүзеге асыра алады;  кәсіптік қызмет салалары бойынша оқу курстарын, әдістемелік материалдарды дайындауға қабілетті. ; Экономикалық сектордағы үрдістерді талдауға қабілетті, дағдарысты жағдайларда мемлекеттік бағдарламалар мен жобаларды тиімді жүзеге асыру дағдыларына ие.; Әлеуметтік сала жайын талдау мен бағалаудың заманауи ғылыми әдістерін пайдалана отырып және мемлекеттің әлеуметтік саясатының стратегиялық бағыттарын, мемлекеттік басқарудың функционалдық салаларындағы негізгі  тұжырымдарын,  парадигмалар, теориялық және жобалық әзірлемелерді қолдана отырып анықтауға қабілетті.\nLearning Outcomes (EN): Is able to critically evaluate the results of domestic and foreign research, participate in research work on the problems of state and local government, scientifically report the results of the conducted research, prepare reviews and analytical studies on certain topics of research; Knows and is able to use the basic provisions and methods of social sciences and humanities and language communication in solving professional problems.\n; Is able to develop measures for the implementation of projects and programs, independently develop relevant methodological and regulatory documents, and prepare conclusions on regulatory legal acts in accordance with the rules of legislation; He is able to set research tasks, choose methods of experimental work, interpret and present the results of scientific research, knows the economic and legal foundations of intellectual property management and commercialization; He is able to analyze financial and economic indicators; apply various strategies and tactics to solve financial problems in the field of state and local government. He is able to develop new approaches to ensuring economic growth based on the analysis of the effectiveness of public administration, principles and methods of management, taking into account alternative opportunities and risks.; He has the skills of quantitative and qualitative analysis in assessing the state of the economic, social, political environment, the activities of state authorities, local self-government, state and municipal enterprises; Knows the laws of the functioning of the national economy, is able to identify problems of an economic nature, analyzes phenomena and information at the macro level; knows the methods of effective use of resource potential; It is able to collect and analyze financial, statistical and other information necessary for calculating the socio-economic indicators of the region and the state. He is able to justify his choice on the basis of efficiency criteria and the use of data for the development of management solutions; Has the skills to coordinate and control the provision of quality public services by a state Agency. Able to build relationships with colleagues, other government agencies, organizations to achieve strategic goals.; He is able to carry out pedagogical activities, designing educational programs, adapting and developing training technologies; to develop training courses in the areas of professional activity.;  Able to analyze current trends in the economy, has the skills to effectively develop government programs and projects in crisis situations.; He is able to determine promising directions of the state's social policy strategy, using modern scientific methods of analysis and assessment of the state of social sectors, and applying key concepts, paradigms, theoretical and design developments in the functional areas of public administration.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 8D01511 Подготовка педагогов физики\nProgram Name (KZ): 8D01511 Физика пәні мұғалімдерін даярлау\nProgram Name (EN): 8D01511 Physics teacher training",
        "output": "Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, востребованных, с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способных к саморазвитию, социальной адаптации в условиях инновационных изменений политического, социально-экономического и технологического развития общества научно-педагогических кадров высокой квалификации в области образования и физических наук.\nGoal (KZ): Бәсекеге қабілетті, сұранысқа ие, жалпы және кәсіби мәдениет деңгейі жоғары, өзін-өзі дамытуға қабілетті, қоғамның саяси, әлеуметтік-экономикалық және технологиялық дамуының инновациялық өзгерістері жағдайында әлеуметтік бейімделуге қабілетті білім беру және физика ғылымдар саласында біліктілігі жоғары ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау\nGoal (EN): Training of highly qualified specialists in the field of physics for the implementation of psychological and pedagogical support of the pedagogical process in preschool institutions of all types; in secondary schools, in family-type children's villages; in special correctional organizations; in vocational institutions, universities and various organizations",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В05303 Ядерная физика\nProgram Name (KZ): 6В05303 Ядролық физика\nProgram Name (EN): 6В05303 Nuclear physics\nGoal (RU): подготовка высококвалифицированных специалистов для работы в областях физики атомного ядра и элементарных частиц, релятивистской ядерной физики\nGoal (KZ): атом ядросы және элементар бөлшектер физикасы, релятивистік ядролық физика салаларында жұмыс істеу үшін жоғары білікті мамандар даярлау\nGoal (EN): is training of highly qualified specialists to work in the fields of nuclear physics and elementary particles, relativistic nuclear physics",
        "output": "Learning Outcomes (RU): применять в профессиональной деятельности знания теорий физических явлений и процессов, законов классической, атомной и ядерной физики, основных физических и физико-химических закономерностей; демонстрировать понимание основ прикладной ядерной физики, радиационной безопасности; демонстрировать понимание ответственности за собственную профессиональную деятельность, влияния инженерных решений на социальный контекст и окружающую среду; использовать знания естественнонаучных дисциплин, физико-математический аппарат, методы математического анализа и моделирования для решения задач различного уровня сложности, в том числе, нестандартных; принимать участие в проектно-конструкторской деятельности, применяя экспериментальные, теоретические и компьютерные методы исследований; использовать современную вычислительную базу для обработки результатов физических экспериментов; применять в профессиональной деятельности знания об устройстве, особенностях функционирования современных физических, ядерных, энергетических установок и устройств, техниках и технологиях, применимых в ядерной промышленности, количественных характеристиках ядерных материалов; анализировать общую структуру управления производствами атомной промышленности с целью понимания своей личной роли; эксплуатировать современное научное и технологическое оборудование и приборы в процессе создания и реализации ядерных технологий; разрабатывать функциональные и структурные схемы элементов и узлов экспериментальных и промышленных электрофизических установок, реализующих современные ядерные технологии; развивать общечеловеческие и социально-личностные ценности на основе философских знаний, а также знаний о психических и физических особенностях личности, путях самосовершенствования, личностного роста и самоактуализации; демонстрировать коммуникацию в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках; использовать экономические, правовые, экологические знания, а также знания по безопасности жизнедеятельности в решении профессиональных и иных задач; применять разработки в области инноваций, наноматериалов и нанотехнологий; организовывать исследовательскую и экспериментальную деятельность, в том числе, по определению химического и фазового состава, структуры и свойств материалов\nLearning Outcomes (KZ): кәсіби қызметте физикалық құбылыстар мен процестер теорияларын, классикалық, атомдық және ядролық физика заңдарын, негізгі физикалық және физика-химиялық заңдылықтарды білуді қолдану; қолданбалы ядролық физика, радиациялық қауіпсіздік негіздерін түсінуді көрсету; өзінің кәсіби қызметі үшін жауапкершілікті, инженерлік шешімдердің әлеуметтік контекстке және қоршаған ортаға әсерін түсінуді көрсету; ғылыми жаратылыстану пәндері, физика-математикалық аппарат, математикалық талдау әдістері және әртүрлі күрделілік деңгейіндегі есептерді, соның ішінде стандартты емес есептерді шешу үшін модельдеу әдістерін пайдалану; эксперименталды, теориялық және компьютерлік зерттеу әдістерін қолдана отырып, жобалау-конструкторлық қызметке қатысу; физикалық эксперименттердің нәтижелерін өңдеу үшін заманауи есептеу базасын қолдану; кәсіби қызметте қазіргі физикалық, ядролық, энергетикалық қондырғылар мен құрылғылардың құрылысы, қызмет ету ерекшеліктері, ядролық Өнеркәсіпте қолданылатын техниктер мен технологиялар, ядролық материалдардың сандық сипаттамалары туралы білімді қолдану; өзінің жеке рөлін түсіну мақсатында атом өнеркәсібі өндірісін басқарудың жалпы құрылымын талдау; ядролық технологияларды жасау және іске асыру процесінде қазіргі заманғы ғылыми және технологиялық жабдықтар мен аспаптарды пайдалану; қазіргі заманғы ядролық технологияларды іске асыратын эксперименттік және өнеркәсіптік электрофизикалық қондырғылардың элементтері мен тораптарының функционалдық және құрылымдық сұлбаларын әзірлеу; философиялық білім, сондай-ақ тұлғаның психикалық және физикалық ерекшеліктері, өзін-өзі жетілдіру жолдары, тұлғалық өсу және өзін-өзі белсендендіру туралы білім негізінде жалпыадамзаттық және әлеуметтік-тұлғалық құндылықтарды дамыту; коммуникацияны ауызша және жазбаша түрде мемлекеттік, орыс және шет тілдерінде көрсету; экономикалық, құқықтық, экологиялық білімді, сондай-ақ кәсіптік және өзге де міндеттерді шешуде тіршілік қауіпсіздігі бойынша білімді пайдалану; инновациялар, наноматериалдар және нанотехнологиялар саласындағы әзірлемелерді қолдану; материалдардың химиялық және фазалық құрамын, құрылымы мен қасиеттерін анықтау бойынша зерттеу және эксперименттік қызметті ұйымдастыру;\nLearning Outcomes (EN): to apply knowledge of theories of physical phenomena and processes, laws of classical, atomic and nuclear physics, basic physical and physico-chemical laws in professional activity; demonstrate an understanding of the fundamentals of applied nuclear physics, radiation safety; demonstrate an understanding of the responsibility for their own professional activities, the influence of engineering decisions on the social context and the environment; use knowledge of natural Sciences, physical and mathematical apparatus, methods of mathematical analysis and modeling to solve problems of different complexity, including non-standard; take part in the design activity, applying experimental, theoretical and computer research methods; use modern computational base for processing the results of physical experiments; to apply in professional activity knowledge of the device, features of functioning of modern physical, nuclear, power installations and devices, the technicians and technologies applicable in the nuclear industry, quantitative characteristics of nuclear materials; analyze the overall management structure of the nuclear industry in order to understand their personal role; operate modern scientific and technological equipment and devices in the process of creating and implementing nuclear technologies; develop functional and structural diagrams of the elements and components of experimental and industrial electrical installations that implement modern nuclear technologies; to develop universal and social and personal values on the basis of philosophical knowledge, as well as knowledge about the mental and physical characteristics of the individual, ways of self-improvement, personal growth and self-actualization; to demonstrate communication in oral and written forms in the state, russian and foreign languages; use economic, legal, environmental knowledge, as well as knowledge of life safety in solving professional and other problems; apply developments in the field of innovation, nanomaterials and nanotechnology; organize research and experimental activities, including the determination of chemical and phase composition, structure and properties of materials",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B07101 Промышленный Интернет Вещей\nProgram Name (KZ): 6B07101 Өнеркәсіптік Заттар Интернеті\nProgram Name (EN): 6B07101 Industrial Internet of Things",
        "output": "Goal (RU): Интенсивное практико-ориентированное обучение в направлении промышленного интернета вещей для разработки комплексных систем интернета вещей включающие модули сбора данных на основе сенсоров, модули преобразования и обработки сигналов/данных, системы безопасной передачи данных, алгоритмов сбора, обработки и хранения данных на сервере, технологий визуализации данных, и систем обратной связи, контроля и/или автоматизации технологического процесса. Кроме того ОП также ориентировано на построение кибер-физических систем (цифровых двойников), промышленное хранение и интеллектуальной обработки данных.\nGoal (KZ): Cенсорға негізделген деректерді жинау модульдері, сигналдарды/деректерді түрлендіру және өңдеу модульдері, деректерді қауіпсіз беру жүйелері, серверде деректерді жинау, өңдеу және сақтау алгоритмдері, деректерді визуализациялау технологиялары және кері байланыс, бақылау жүйелері сияқты заттардың кешенді интернет жүйелерін әзірлеу үшін заттардың өнеркәсіптік интернеті бағытында қарқынды тәжірибеге бағытталған оқыту және / немесе технологиялық процесті автоматтандыру. Бұдан басқа, ББ киберфизикалық жүйелерді (цифрлық қосарланғандарды) құруға, өнеркәсіптік сақтауға және деректерді зияткерлік өңдеуге бағдарланған.\nGoal (EN): The purpose of the educational program is intensive practice-oriented training in the direction of the industrial Internet of Things for the development of complex Internet of Things systems including sensor-based data collection modules, signal/data conversion and processing modules, secure data transmission systems, algorithms for data collection, processing and storage on the server, data visualization technologies, and feedback systems, control and/or automation of the technological process. In addition, the EP is also focused on the construction of cyber-physical systems (digital twins), industrial storage and intelligent data processing.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01703  Иностранный язык: два иностранных языка\nProgram Name (KZ): 7M01703  Шет тілі: екі шет тілі\nProgram Name (EN): 7M01703  Foreign language: two foreign languages \nGoal (RU): Подготовка конкурентоспособных педагогов новой формации, владеющих иностранными языками на уровне, признанном международным сообществом, обладающих фундаментальными знаниями, инновационными подходами, исследовательскими навыками для осуществления научной, педагогической, профессионально-практической деятельности в высших учебных заведениях, органах управления образованием, организациях образования, научно-исследовательских организациях образования. \nGoal (KZ): Жоғары білім беру ұйымдарында, білім беруді басқару органдарында, білім беру ұйымдарында, ғылыми зерттеулерде ғылыми, педагогикалық, кәсіптік және тәжірибелік қызметті жүзеге асыру үшін іргелі білімге, инновациялық тәсілдерге, ғылыми-зерттеу дағдыларына ие халықаралық қоғамдастық мойындаған шет тілдерін білетін жаңа форматтағы бәсекеге қабілетті педагогтарды даярлау\nGoal (EN): Training of competitive teachers of new formation who speak foreign languages at a level recognized by the international community, possessing fundamental knowledge, innovative approaches, research skills for carrying out scientific, pedagogical, professional and practical activities in higher educational institutions, educational management bodies, educational organizations, research educational institutions",
        "output": "Learning Outcomes (RU): применять системные знания в области научного познания и философского мировоззрения для решения исследовательских и профессиональных задач.; применять в лингво – дидактических целях лингвистическую, культуроведческую, литературоведческую и страноведческую информацию, дающую целостное представление об изучаемом языке и культуре, закономерностях их развития и взаимосвязи в социальном и историческом контекстах; интегрировать междисциплинарные знания и практические умения в преподавании иностранного языка; демонстрировать знания о теории и методологии организации научных исследований, основных принципов, структуры и содержания этапов исследовательского процесса; разрабатывать современные средства и технологии обучения иностранному языку, в том числе электронные издания и интернет-ресурсы; описывать межъязыковые фразеологические эквиваленты и фразеосемантические соответствия во фразеологической системе разных языков; анализировать  системы родного языка и иностранных языков в научных публикациях, художественном тексте; дифференцировать проблемы изучения иностранного языка, выбирая оптимальные подходы и методы обучения языку и культуре; показывать психолого-педагогические знания и способы организации и осуществления образовательного процесса по иностранному языку; Управлять результативностью достижения целей собственного профессионального развития, осуществляя анализ собственных профессиональных компетенций во взаимодействии с коллегами, соблюдая основные особенности как устного, так и письменного академического общения.\nLearning Outcomes (KZ): зерттеу және кәсіби міндеттерді шешу үшін ғылыми таным және философиялық дүниетаным саласындағы жүйелі білімді қолдану.; оқытылатын тіл мен мәдениет, олардың даму заңдылықтары және әлеуметтік және тарихи контекстегі өзара байланысы туралы тұтас түсінік беретін лингвистикалық, мәдениеттану, әдебиеттану және елтану ақпаратын лингво – дидактикалық мақсатта қолдану; шет тілін оқытуда пәнаралық білім мен практикалық дағдыларды біріктіру; ғылыми зерттеулерді ұйымдастырудың теориясы мен әдіснамасы, зерттеу процесінің кезеңдерінің негізгі принциптері, құрылымы мен мазмұны туралы білімдерін көрсету; шет тілін оқытудың заманауи құралдары мен технологияларын, оның ішінде электрондық басылымдар мен интернет-ресурстарды әзірлеу; түрлі тілдердегі фразеологиялық жүйеде кросс-тілдік фразеологиялық эквиваленттерді және фразе-семантикалық сәйкестіктерді сипаттау; ана тілдері мен шет тілдер жүйелерін ғылыми басылымдарда, көркем мәтіндерде талдау\n; тіл мен мәдениетті оқытудың оңтайлы тәсілдері мен әдістерін таңдау арқылы шет тілін үйрену мәселелерін саралау; шет тілі бойынша білім беру процесін ұйымдастыру және жүзеге асыру тәсілдері мен психологиялық-педагогикалық білімдерін көрсету; Ауызша және жазбаша академиялық қарым-қатынастың негізгі ерекшеліктерін сақтай отырып, әріптестермен өзара іс-қимылда өзінің кәсіби құзыреттіліктерін талдауды жүзеге асыра отырып, өзінің кәсіби даму мақсаттарына қол жеткізудің нәтижелілігін басқару.\nLearning Outcomes (EN): apply systematic knowledge in the field of scientific cognition and philosophical worldview to solve research and professional tasks.; to use linguistic, cultural, literary and country – specific information for linguistic and didactic purposes, which gives a holistic view of the studied language and culture, the laws of their development and relationship in social and historical contexts; integrate interdisciplinary knowledge and practical skills in teaching a foreign language; demonstrate knowledge about the theory and methodology of the organization of scientific research, the basic principles, structure and content of the stages of the research process; to develop modern means and technologies of teaching a foreign language, including electronic publications and Internet resources; to describe cross-language phraseological equivalents and phrase-semantic correspondences in the phraseological system of different languages; to analyze the systems of the native language and foreign languages in scientific publications, artistic text ; differentiate the problems of learning a foreign language by choosing the best approaches and methods of teaching language and culture; to show psychological and pedagogical knowledge and ways of organizing and implementing the educational process in a foreign language; Manage the effectiveness of achieving the goals of their own professional development by analyzing their own professional competencies in interaction with colleagues, observing the main features of both oral and written academic communication.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M04121 МВА \"Финансовая технология и цифровая трансформация бизнеса\"\nProgram Name (KZ): 7M04121 MBA \"Қаржылық технология және бизнесті цифрлық трансформациялау\"\nProgram Name (EN): 7M04121 MBA \"Financial technology and digital transformation of business",
        "output": "Goal (RU): Цель программы - подготовка профессиональных руководителей в сфере образования, обладающих системным видением бизнес-среды организации и навыками для успешной работы в сфере образования, способных эффективно применять полученные знания при разработке и реализации стратегий управления организациями образования в условиях быстроменяющейся конъюнктуры рынка.\nGoal (KZ): Бағдарламаның мақсаты-ұйымның бизнес-ортасының жүйелі көзқарасы және білім беру саласындағы табысты жұмыс істеу дағдылары бар, нарықтың тез өзгеретін конъюнктурасы жағдайында білім беру ұйымдарын басқару стратегияларын әзірлеу және іске асыру кезінде алған білімдерін тиімді қолдануға қабілетті білім беру саласындағы кәсіби басшыларды даярлау.\nGoal (EN): The purpose of the program is to train professional managers in the field of education who have a systematic vision of the organization's business environment and skills for successful work in the field of education, who are able to effectively apply their knowledge in the development and implementation of management strategies for educational organizations in a rapidly changing market environment.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7М01102 Педагогика и психология\nProgram Name (KZ): 7М01102 Педагогика және психология\nProgram Name (EN): 7М01102 Pedagogy and Psychology\nGoal (RU): подготовка компетентных специалистов в области педагогики и психологии, востребованных на рынке труда, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, владеющих фундаментальными знаниями в области педагогической и психологической науки, навыками организации, планирования, прогнозирования и реализации процесса научных исследований в психолого-педагогическом направлении, применяющих методики и инновационные технологии преподавания в условиях обновленного содержания образования.\nGoal (KZ): еңбек нарығында сұранысқа ие, жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, педагогикалық және психологиялық ғылым саласындағы іргелі білімді, білім берудің жаңартылған мазмұны жағдайында оқытудың әдістемесі мен инновациялық технологияларын қолданатын психологиялық-педагогикалық бағыттағы ғылыми зерттеулер процесін ұйымдастыру, жоспарлау, болжау және іске асыру дағдыларын меңгерген Педагогика және психология саласындағы құзыретті мамандарды даярлау.\nGoal (EN): training of competent specialists in the field of pedagogy and psychology, in demand in the labor market, with high social and civic responsibility, possessing fundamental knowledge in the field of pedagogical and psychological science, skills of organization, planning, forecasting and implementation of the process of scientific research in the psychological and pedagogical direction, applying methods and innovative teaching technologies in the updated content of education.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): решать проблемные вопросы современной педагогики и психологии с использованием теоретических и практических знаний по фундаментальным наукам;; совершенствовать свою профессиональную деятельность на основе знания сущности психологических механизмов, личностных особенностей, установок и направленности субъектов, а также методологии менеджмента.; оценивать возникающие риски и угрозы, исходя из анализа педагогической и психологической действительности, социокультурной ситуации;; применять психолого-педагогические знания и способы организации и осуществления образовательного процесса на различных уровнях образования;; применять основы компетентностного, системного подходов и системного анализа, проблем взаимодействия и интеграции наук в ходе профессиональной и исследовательской деятельности;; понимать исторические, методологические и методические аспекты педагогических и психологических явлений и процессов;; демонстрировать коммуникацию в устной и письменной формах, осуществление научно-исследовательской деятельности на государственном, русском и иностранном языках.; моделировать и осуществлять психолого-педагогическое сопровождение процессов социализации обучающихся, психолого-педагогическую поддержку педагогов;; мотивированно осуществлять исследовательскую деятельность с использованием классических и современных методов исследования в педагогике и психологии;; интерпретировать современные теории и практики в области педагогики и психологии с целью их применения в профессиональной и исследовательской деятельности;; использовать междисциплинарные знания и практические умения в работе педагога-психолога;; осуществлять диагностику, коррекцию, прогнозирование результатов психолого-педагогической деятельности; использовать знания в области психолого-педагогических технологий, новейших методик обучения и воспитания в соответствии с требованиями обновленного содержания образования с практической профессиональной деятельностью\nLearning Outcomes (KZ): іргелі ғылымдар бойынша теориялық және практикалық білімді пайдалана отырып, қазіргі педагогика мен психологияның проблемалық мәселелерін шешу;; психологиялық механизмдердің мәнін, субъектілердің тұлғалық ерекшеліктерін, орнату мен бағытын, сондай-ақ менеджмент әдіснамасын білу негізінде өзінің кәсіби қызметін жетілдіру.; педагогикалық және психологиялық шындықтың, әлеуметтік-мәдени жағдайдың талдауынан туындайтын қауіптер мен қатерлерді бағалау;; білім берудің әртүрлі деңгейлерінде білім беру процесін ұйымдастыру және жүзеге асыру тәсілдері мен психологиялық-педагогикалық білімді қолдану;; кәсіби және зерттеу қызметі барысында құзыреттілік, жүйелік тәсілдер мен жүйелік талдау негіздерін, өзара іс-қимыл және ғылым интеграциясы мәселелерін қолдану;; педагогикалық және психологиялық құбылыстар мен процестердің Тарихи, әдіснамалық және әдістемелік аспектілерін түсіну;; коммуникацияны ауызша және жазбаша түрде көрсету, ғылыми-зерттеу қызметін мемлекеттік, орыс және шет тілдерінде жүзеге асыру.; білім алушыларды әлеуметтендіру үдерістерін психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді, педагогтарды психологиялық-педагогикалық қолдауды моделдеу және жүзеге асыру;; педагогика мен психологиядағы классикалық және заманауи зерттеу әдістерін пайдалана отырып, зерттеу қызметін дәлелді түрде жүзеге асыру;; кәсіби және зерттеу қызметінде қолдану мақсатында педагогика және психология саласындағы заманауи теориялар мен практикаларды түсіндіру;; педагог-психолог жұмысында пәнаралық білім мен практикалық іскерлікті қолдану;; психологиялық-педагогикалық қызметтің нәтижелерін болжау, түзету, диагностикасын жүзеге асыру; психологиялық-педагогикалық технологиялар, оқыту мен тәрбиелеудің жаңа әдістері саласындағы білімді тәжірибелік кәсіби қызметпен білім берудің жаңартылған мазмұнының талаптарына сәйкес пайдалану\nLearning Outcomes (EN): to solve problems of modern pedagogy and psychology using theoretical and practical knowledge of fundamental Sciences;; to improve the professional activity on the basis of knowledge of essence of psychological mechanisms, personal features, installations and an orientation of subjects, and also management methodology.; assess emerging risks and threats based on the analysis of pedagogical and psychological reality, social and cultural situation;; apply psychological and pedagogical knowledge and methods of organization and implementation of the educational process at different levels of education;; apply the basics of competence, system approaches and system analysis, problems of interaction and integration of Sciences in the course of professional and research activities;; understand historical, methodological and methodical aspects of pedagogical and psychological phenomena and processes;; to demonstrate communication in oral and written forms, the implementation of research activities in the state, russian and foreign languages.; to model and carry out psychological and pedagogical support of processes of socialization of students, psychological and pedagogical support of teachers;; motivated to carry out research activities using classical and modern research methods in pedagogy and psychology;; to interpret modern theories and practices in the field of pedagogy and psychology for the purpose of their application in professional and research activities;; to use interdisciplinary knowledge and practical skills in the work of the teacher-psychologist;; perform diagnostics, correction, and forecasting of results of psychological and pedagogical activity; use knowledge in the field of psychological and pedagogical technologies, the latest methods of training and education in accordance with the requirements of the updated content of education with practical professional activities",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01515 Химия\nProgram Name (KZ): 6B01515 Химия\nProgram Name (EN): 6B01515 Chemistry\nGoal (RU): Подготовка конкурентоспособных и востребованных педагогов с высшим образованием, ориентированных на осуществление образовательной деятельности, владеющих инновационными методами обучения химии, обладающих навыками обучения в условиях обновленной системы образования.\nGoal (KZ): Білім беру қызметін жүзеге асыруға бағдарланған, химияны оқытудың инновациялық әдістерін меңгерген, жаңартылған білім беру жүйесі жағдайында оқыту дағдылары бар бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие жоғары білімді педагогтарды даярлау.\nGoal (EN): Training of competitive and in demand teachers with higher education, focused on the implementation of educational activities, who possess innovative methods of teaching chemistry, and have teaching skills in the context of the updated education system.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Демонстрировать знание и понимание теоретических основ фундаментальных разделов химии  и способность использовать полученные знания в профессиональной деятельности учителя химии; Демонстрировать знание и понимание в области истории химии, концепции современного естествознания и способность применять их в профессиональной деятельности.; Демонстрировать знание и понимание в области зеленой химии, химических систем и экологических рисков, способность применять их в образовательном процессе и при проведении школьного экологического мониторинга; Демонстрировать умение проектировать (дизайна) образовательной среды, применение новых подходов и методов обучения,  анализировать и оценивать международных и казахстанской системы образования; Демонстрировать знания и понимание в области педагогики, теории и методики воспитательных работ, общих закономерностей роста и развития детей школьного возраста и способности применять теоретических и практических знаний для решения учебно-воспитательных и профессиональных задач педагога, способности организовать учебно-воспитательную работу с учетом анатомо-физиологических особенностей организма в разные возрастные периоды.; Демонстрировать знание и понимание междисциплинарных интегрированных курсов, таких как биологическая химия, пищевая химия, супрамолекулярная химия, химия биологических систем, прикладная химия, химия высокомолекулярных соединений, кристаллохимия, химическая технология и способность использовать их в своей профессиональной деятельности.; демонстрировать  способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские,   правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности  и лидерские качества  в различных сферах жизнедеятельности. ; Обладает знанием основы  химико-педагогических исследований и способностью проводить самостоятельные образовательные исследования, как «Исследования в действии», «Педагогическая диагностика в химическом образовании»; Владеет теорией и практикой основных физических и физико-химических методов исследования структуры и свойств химических соединений, методикой расшифровки графических зависимостей и способность применить их в школьной проектной деятельности.; Демонстрировать знание и понимание методики преподавания химии в средней школе, методики решения задач по химии, цифровых образовательных технологии, методов и подходов в обучении химии и умение, навыки  применить их при обучении химии в средней школе.; Демонстрировать знание и понимание основ научно-исследовательской работы, математической обработки информации и владеет методикой  написания научных работ.; Обладает знанием в области химии атмосферы, химической токсикологии, основы зеленого химического синтеза, органического синтеза,  основ химико-экологических и агрохимических исследований и способностью проводить самостоятельные химические синтезы и  агрохимические анализы.; Владеет теорией и практикой зеленой аналитической химии, зеленых методов пробоподготовки, зеленых реагентов и растворителей, и умеет применять в работе химика-аналитика ; Владеет методами и приемами организации работы в команде, налаживания системы эффективных управленческих коммуникаций в образовательных учреждениях\nLearning Outcomes (KZ): Химияның іргелі бөлімдерінің теориялық негіздерін білу және түсіну және алған білімдерін химия мұғалімінің кәсіби қызметінде пайдалану қабілетін көрсету; Химия тарихы, қазіргі жаратылыстану тұжырымдамасы саласындағы білімі мен түсінігін көрсету және оларды кәсіби қызметте қолдану қабілетін көрсету.; Жасыл химия, химиялық жүйелер және экологиялық тәуекелдер саласындағы білімдері мен түсініктерінің болуы, оларды білім беру процесінде және мектептегі экологиялық мониторинг жүргізу кезінде қолдану қабілетін көрсету; Білім беру ортасын жобалау (дизайн), оқытудың жаңа тәсілдері мен әдістерін қолдану, халықаралық және қазақстандық білім беру жүйесін талдау және бағалау білігін көрсету.; Педагогика, тәрбие жұмыстарының теориясы мен әдістемесі, мектеп жасындағы балалардың өсуі мен дамуының жалпы заңдылықтары, педагогтің оқу-тәрбиелік және кәсіби міндеттерін шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану қабілеті, әртүрлі жас кезеңдерінде ағзаның анатомиялық және физиологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастыру қабілеті саласындағы білімдері мен түсініктерін көрсету.; Биологиялық химия, тағам химиясы, супрамолекулалық химия, биологиялық жүйелер химиясы, қолданбалы химия, жоғары молекулалық қосылыстар химиясы, кристаллохимия, химиялық технология сияқты пәнаралық интеграцияланған курстарды білу және түсіну және оларды кәсіби қызметінде қолдана білу .; Жаратылыстану-ғылыми, гуманитарлық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіпкерлік, құқықтық, экологиялық білімдерді, тіршілік қауіпсіздігі мәдениеті мен  көшбасшылық қасиеттерді түрлі салаларында қолдануға қабілеттілігі мен дайындығын көрсету.; Химиялық-педагогикалық зерттеулер негіздерін және \"әрекеттегі зерттеулер\", \"химиялық білім берудегі педагогикалық диагностика\" сияқты дербес білім беру зерттеулерін жүргізу қабілетін біледі.; Химиялық қосылыстардың құрылымы мен қасиеттерін зерттеудің негізгі физикалық және физика-химиялық әдістерінің теориясы мен практикасын, графикалық тәуелділіктерді шешу әдістемесін және оларды мектептің жобалық қызметінде қолдану қабілетін меңгерген.; Орта мектепте химияны оқыту әдістемесін, химиядан есептерді шешу әдістемесін, цифрлық білім беру технологияларын, химияны оқытудағы әдістер мен тәсілдерді білу және түсіну және оларды орта мектепте химияны оқытуда қолдану дағдыларын көрсету.; Ғылыми-зерттеу жұмысының негіздерін, ақпаратты математикалық өңдеуді білу және түсінуді көрсету және ғылыми жұмыстарды жазу әдістемесін меңгеру.; Атмосфера химиясы, Химиялық токсикология, жасыл химиялық синтез негіздері, Органикалық синтез, химиялық-экологиялық және агрохимиялық зерттеулер негіздері саласында білімі бар және дербес химиялық синтездер мен агрохимиялық талдаулар жүргізу қабілетінің болуы; Жасыл аналитикалық химия теориясы мен практикасын, сынамаларды дайындаудың жасыл әдістерін, жасыл реагенттер мен еріткіштерді біледі және химик-аналитик жұмысында қолдана алады; Командада жұмыс істеуді ұйымдастырудың, білім беру мекемелерінде тиімді басқарушылық коммуникациялар жүйесін жолға қоюдың әдістері мен тәсілдерін біледі\nLearning Outcomes (EN): Demonstrate knowledge and understanding of the theoretical foundations of the fundamental sections of chemistry and the ability to use the knowledge gained in the professional activities of a chemistry teacher; Demonstrate knowledge and understanding in the field of the history of chemistry, the concept of modern natural science in professional activities.; Demonstrate knowledge and understanding in the field of green chemistry, chemical systems and environmental risks, the ability to apply them in the educational process and during school environmental monitoring; Demonstrate the ability to design (design) the educational environment, the application of new approaches and teaching methods, analyze and evaluate the international and Kazakh education systems; Demonstrate knowledge and understanding in the field of pedagogy, theory and methodology of educational work, general patterns of growth and development of school-age children and the ability to apply theoretical and practical knowledge to solve educational and professional tasks of a teacher, the ability to organize educational work taking into account the anatomical and physiological characteristics of the body in different age periods.; Demonstrate knowledge and understanding of integrated interdisciplinary courses such as biological chemistry, food chemistry, supramolecular chemistry, chemistry of biological systems, applied chemistry, chemistry of high molecular compounds, crystal chemistry, chemical technology and the ability to apply them in professional activities; demonstrate the ability and willingness to apply the acquired natural science, humanitarian, socio-economic, entrepreneurial, legal, environmental knowledge, life safety culture and leadership qualities in various spheres of life.; Has knowledge of the basics of chemical and pedagogical research and the ability to conduct independent educational research, such as \"Research in action\", \"Pedagogical diagnostics in chemical education\"; He has the theory and practice of basic physical and physico-chemical methods of studying the structure and properties of chemical compounds, the technique of deciphering graphical dependencies and the ability to apply them in school project activities.; Demonstrate knowledge and understanding of methods of teaching chemistry in secondary school, methods of solving problems in chemistry, digital educational technologies, methods and approaches in teaching chemistry and the ability, skills to apply them when teaching chemistry in secondary school.; Demonstrate knowledge and understanding of the basics of research work, mathematical information processing and has a methodology for writing scientific papers.; He has knowledge in the field of atmospheric chemistry, chemical toxicology, the basics of green chemical synthesis, organic synthesis, the basics of chemical-ecological and agrochemical research and the ability to conduct independent chemical syntheses and agrochemical analyses; Owns the theory and practice of green analytical chemistry, green methods of sample preparation, green reagents and solvents, and is able to apply in the work of an analytical chemist; He knows the methods and techniques of organizing teamwork, establishing a system of effective management communications in educational institutions",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В07201 Технология перерабатывающих производств (по отраслям)\nProgram Name (KZ): 6В07201 Өңдеу өндірістерінің технологиясы (салалар бойынша)\nProgram Name (EN): 6В07201 Technology of Processing Industries (by fields)",
        "output": "Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области технологии перерабатывающих производств, обладающих профессиональными компетенциями, установками и ценностями, соответствующими актуальным требованиям локального и глобального рынка труда.\nGoal (KZ): Жергілікті және жаһандық еңбек нарығының өзекті талаптарына сәйкес келетін кәсіби құзыреттері, көзқарастары мен құндылықтары бар қайта өңдеу өндірістерінің технологиясы саласында бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.\nGoal (EN): training of competitive specialists in the field of processing technology, with professional competencies, attitudes and values that meet the current requirements of the local and global labor market.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01408 Художественное образование (IP)\nProgram Name (KZ): 6B01408 Көркем білім (IP)\nProgram Name (EN): 6B01408 Art Education (IP)",
        "output": "Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, коммуникативными и цифровыми компетенциями, способного к реализации формального и неформального артобразования, направленного на освоение различных форм и практик творческого самовыражения, национальной самобытности и культурного разнообразия\nGoal (KZ): Коммуникативтік және цифрлық құзыреттілікке ие, шығармашылық өзін-өзі көрсетудің, ұлттық және мәдени бірегейліктің әртүрлі формалары мен практикаларын игеруге бағытталған, ресми және бейресми арт-білім беруді жүзеге асыруға қабілетті кәсіби педагогты даярлау\nGoal (EN): Training of a professional teacher with communicative and digital competencies, capable of implementing formal and informal art education aimed at mastering various forms and practices of creative self-expression, national identity and cultural diversity",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В03101 Психология\nProgram Name (KZ): 6В03101 Психология\nProgram Name (EN): 6В03101 Psychology",
        "output": "Goal (RU): Подготовка  специалиста  в области  практической психологии, способного решать профессиональные задачи в условиях глобализации и  принимать  решения  относительно психологически сложных ситуаций с учетом особенностей отдельного индивида  или группы людей, их сферы деятельности, применяя  этические и правовые стандарты, регламентирующие его профессиональные функции.\nGoal (KZ): Жаһандану жағдайында кәсіби міндеттерді шеше алатын және жеке адамның немесе адамдар тобының ерекшеліктерін, олардың қызмет салаларын ескере отырып, психологиялық қиын жағдайларға қатысты шешімдер қабылдай алатын, оның кәсіби функцияларын реттейтін этикалық және құқықтық стандарттарды қолдана алатын практикалық психология саласындағы маманды даярлау.\nGoal (EN): Training a specialist in the field of practical psychology who is able to solve professional problems in the context of globalization and make decisions regarding psychologically complex situations, taking into account the characteristics of an individual or group of people, their field of activity, applying ethical and legal standards that regulate his professional functions.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В02203 Религиоведение-философия\nProgram Name (KZ): 6В02203 Дінтану-философия\nProgram Name (EN): 6В02203 Religious studies-рhilosophy",
        "output": "Goal (RU): подготовка религиоведов-философов, востребованных на региональном рынке труда, обладающих профессиональными компетенциями, установками и ценностями, необходимыми для осуществления научно-исследовательской, организационно-управленческой, проектной, преподавательской, информационной и экспертно-аналитической деятельности в учреждениях образования и культуры, в общественных организациях и органах государственной власти\nGoal (KZ): білім беру және мәдениет мекемелерінде, қоғамдық ұйымдар мен мемлекеттік билік органдарында ғылыми-зерттеу, ұйымдастыру-басқару, жобалау, оқытушылық, ақпараттық және сараптамалық-талдау қызметін жүзеге асыру үшін қажетті кәсіби құзыреттілікке, ұстанымдарға және құндылықтарға ие өңірлік еңбек нарығында сұранысқа ие дінтанушы-философтарды даярлау\nGoal (EN): training of religious scholars-philosophers who are in demand on the regional labor market, who have professional competencies, attitudes and values necessary for research, organizational and managerial, project, teaching, information and expert-analytical activities in educational and cultural institutions, public organizations and state authorities",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B06102 Программная инженерия\nProgram Name (KZ): 6B06102 Бағдарламалық инженерия\nProgram Name (EN): 6B06102 Software engineering\nGoal (RU): Обеспечить практико-ориентированную подготовку высококвалифицированных специалистов в области разработки ПО, квалифицированных разработчиков программно-информационных систем и архитекторов программного обеспечения, специалистов по качеству программного обеспечения, тестировщиков программного обеспечения для IT отрасли РК.\nGoal (KZ): Бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу саласындағы жоғары білікті мамандарды, бағдарламалық қамтамасыз етуді және ақпараттық жүйелерді және бағдарламалық жасақтама сәулетшілерін білікті әзірлеушілерді, бағдарламалық қамтамасыз ету сапасын сараптауды, Қазақстан Республикасының АТ-индустриясы үшін программалық тестілеуді тәжірибелік-бағдарлы оқытуды қамтамасыз ету.\nGoal (EN): Provide practice-oriented training of highly qualified specialists in the field of software development, qualified developers of software and information systems and software architects, experts in software quality, software testers for the IT industry of the Republic of Kazakhstan.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Применять технические средства и программные сервисы для обеспечения непрерывности процесса разработки программных систем.; Самостоятельно анализировать современные источники, делать выводы, аргументировать их, на основании информации принимать решения и применять особенности академической лексики; Объяснять и понимать нормативную базу, включая документы, процедуры стандартизации, сертификации в области разработки информационно-коммуникационных технологий и предпринимательства.; Применять инструментальные средства управления проектами на различных этапах жизненного цикла проекта, определять эффективность проекта, производить качественную и количественную оценку финансовых рисков для блокчейн-технологий.; Применять отечественные и зарубежные стандарты по разработке программного обеспечения в организациях.; Применять математические инструменты анализа программных систем и данных на основе статистических и вероятностных моделей, строить алгоритмы для решения задач.; Разрабатывать защищенные серверные клиентские различные программы.; Применять практические навыки программирования и объяснять общие методологические основы разработки программ, принципы построения алгоритмов, составлять системные программы для различных уровней архитектуры компьютерных систем и программного обеспечения, включая программирование на нижнем уровне и программирование микроконтроллеров.; Реализовать базовую сетевую связь между устройствами, рассчитать и применять схемы адресации, настроить и конфигурировать сетевые устройства требуемых для обеспечения функциональности информационно-коммуникационных технологий.; Демонстрировать знания об архитектуре компьютерных систем, управлять операционными системами.\nLearning Outcomes (KZ): Бағдарламалық жасақтама жүйесін құру процесінің үздіксіздігін қамтамасыз ету\nүшін аппараттық және бағдарламалық қамтамасыздандыру қызметтерін қолданыңыз.; Қазіргі заманғы дереккөздерді өз бетінше талдаңыз, қорытынды жасаңыз, пікір\nталастырыңыз, ақпаратқа негізделген шешім қабылдаңыз және академиялық лексиканың ерекшеліктерін қолданыңыз; Нормативтік-құқықтық базаны, оның ішінде құжаттарды, стандарттау, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды дамытуда сертификаттау рәсімдерін және кәсіпкерлікті түсіндіріңіз және түсініңіз.; Жобаның өмірлік циклінің әртүрлі кезеңдерінде басқару құралдарын қолдану, жобаның тиімділігін анықтау, блокчейн технологиялары үшін қаржылық тәуекелдердің сапалық және сандық бағасын орындау.; Ұйымдарда бағдарламалық жасақтаманы жасаудың отандық және шетелдік стандарттарын қолдану.; Статистикалық және ықтималдық модельдер негізінде бағдарламалық жүйелер мен деректерді талдаудың математикалық құралдарын қолдану, есептерді шешу үшін алгоритмдер құру.; Қорғалған серверлік клиенттердің әртүрлі және бағдарламаларын жасау. ; Бағдарламалаудың практикалық дағдыларын қолданыңыз және бағдарламалаудың жалпы әдіснамалық негіздерін, алгоритмдерді құру принциптерін түсіндіріңіз, компьютерлік жүйелер мен бағдарламалық жасақтаманың архитектурасының әр түрлі деңгейлері үшін жүйелік бағдарламалар жасаңыз, соның ішінде төменгі деңгейдегі бағдарламалау және микроконтроллерлік бағдарламалау.; Құрылғылар арасында негізгі желілік байланысты жүзеге асырыңыз, адрестік сызбаларды есептеңіз және қолданыңыз, ақпараттық және коммуникациялық технологиялардың жұмыс істеуін қамтамасыз ету үшін қажет желілік құрылғыларды күйге келтіріңіз және күйге келтіріңіз.; Компьютерлік жүйелер архитектурасы туралы білімдерін көрсету, операциялық жүйелерді басқару.\nLearning Outcomes (EN): Apply hardware and software services to ensure the continuity of the process of developing software systems.; Independently analyze modern sources, draw conclusions, argue them, make\ndecisions based on information and apply the features of academic vocabulary; Explain and understand the regulatory framework, including documents, standardization, certification procedures in the development of information and communication technologies and entrepreneurship.; Apply project management tools at various stages of the project lifecycle, determine project efficiency, make qualitative and quantitative assessment of financial risks for blockchain technologies.; Apply domestic and foreign standards for software development in organizations.; Apply mathematical tools for analyzing software systems and data based on statistical and probabilistic models, build algorithms for solving problems.; Develop secure server-side client applications and programs.; Apply practical programming skills and explain the general methodological foundations of program development, the principles of algorithm construction, compile system programs for various levels of computer system architecture and software, including programming at the lower level and programming microcontrollers.; Implement basic network communication between devices, calculate and apply addressing schemes, configure and configure network devices required to ensure the functionality of information and communication technologies.; Demonstrate knowledge of the architecture of computer systems, manage operating systems.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01601 История\nProgram Name (KZ): 6B01601 Тарих\nProgram Name (EN): 6B01601 History\nGoal (RU): Подготовка учителя истории в соответствии с современными требованиями мастерства.\nGoal (KZ): Заманауи кәсіби шеберлігі қалыптасқан тарих пәнінің мұғалімін дайындау\nGoal (EN): Preparing a history teacher in accordance with modern requirements of mastery",
        "output": "Learning Outcomes (RU): описывает теоретические основы всех этапов мировой и отечественной истории;; способен использовать в профессиональной сфере мировые и отечественные исторические исследования, основные направления и научные подходы;; применяет инновационные методы обучения, программы искусственного интеллекта и современные образовательные технологии.; демонстрирует профессиональное мастерство в преподавании истории с использованием цифровых образовательных ресурсов при решении практических и профессиональных задач;; критически применяет теоретические основы педагогических, психологических предметов и языкознания, знает способы организации воспитательной работы;; формирует у обучающихся навыки соблюдения правил безопасности жизнедеятельности с учетом физиологических возрастных особенностей, применяют принципы экологической культуры в профессиональной деятельности;; применяет принципы инклюзивного образования и технологии критериального оценивания в процессе профессиональной деятельности, демонстрирует глобальные компетенции при решении практических задач;; владеет навыками организации научно-исследовательской работы, формирует у обучающихся средней школы навыки организации научных исследований; демонстрирует высокий уровень гражданской порядочности  и антикоррупционной культуры; использует методы планирования и организации предпринимательской деятельности. \nLearning Outcomes (KZ): Дүниежүзілік және отандық тарихтың барлық кезеңдерінің теориялық негізіндерін сипаттайды; ; Әлемдік және отандық тарихи зерттеулерді, негізгі бағыттар мен ғылыми көзқарастарды кәсіптік салада қолдануға қабілетті;; Оқытудың инновациялық әдістерін, жасанды интеллект және заманауи технологиялар білім бағдарламаларын қолданады; Оқу практикалық және кәсіби міндеттерді шешу барысында сандық білім беру ресурстарын пайдалана отырып,  тарихты оқытудағы кәсіби шеберлікті көрсетеді;; Педагогикалық-психологиялық пәндер мен тіл білімінің теориялық негіздерін сыни тұрғыдан қолданады, оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастыру жолдарын біледі;; Физиологиялық жас ерекшеліктерін ескере отырып, білім алушыларда тіршілік қауіпсіздігі ережелерін сақтау дағдыларын қалыптастырады, кәсіби қызметте экологиялық мәдениет принциптерін қолданады;; кәсіби қызмет барысында инклюзивті білім беру принциптерін және критериалды бағалау технологияларын қолданады, тәжірибелік мәселелерді шешуде жаһандық құзыреттіліктерді көрсетеді;; Ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру дағдыларын меңгерген, орта мектеп оқушыларының ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру дағдыларын қалыптастырады; Азаматтық адалдықпен және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениеттің жоғары деңгейін көрсетеді; кәсіпкерлік қызметті жоспарлау және ұйымдастыру әдістерін қолданады. \nLearning Outcomes (EN): describes the theoretical foundations of all stages of world and national history;; is able to use world and domestic historical research, main directions and scientific approaches in the professional sphere.; uses the innovative teaching methods, artificial intelligence programs and modern educational technologies;; demonstrates professional skills in teaching history using digital educational resources in solving practical and professional tasks;; сritically applies the theoretical foundations of pedagogical and psychological subjects and linguistics, knows ways of organizing educational work;; forms the skills of students to comply with the rules of life safety, taking into account the physiological age characteristics, apply the principles of ecological culture in their professional activities;; applies the principle of inclusive education and technology of criterion evaluation in the process of professional activity, demonstrates global competence in solving practical tasks;; owns the skills of organizing scientific-research work, forms the secondary school students skills of organizing scientific research; demonstrates a high level of civil decency and anti-corruption culture; uses methods of planning and organizing business activities.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M08674 Водные ресурсы и водопользование\nProgram Name (KZ): 7M08674 Су ресурстары және суды пайдалану\nProgram Name (EN): 7M08674 Water resources and water use\nGoal (RU): Подготовка научных работников, экспертов научно-исследовательских центров и научно-исследовательских отделов в конструкторских и проектных организациях различных отраслей водного и сельского хозяйства, высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов водного хозяйства.\nGoal (KZ): Су және ауыл шаруашылығының әр түрлі салаларының конструкторлық, жобалау мекемелерінде ғылыми-зерттеу орталықтары мен ғылыми-зерттеу бөлімдерінде ғылыми қызметкер,  эксперт, су шаруашылығының жоғары сапалы бәсекеге қабілетті мамандар дайындау.\nGoal (EN): Training of researchers, experts of research centers and research departments in design and design organizations of various branches of water and agriculture, highly qualified competitive specialists of water management.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Уметь организовывать научно-исследовательскую работу; представлять научные (научно-технические) результаты в научно-популярной форме. Формулировать систему знаний и умений о понятии и сущности науки, закономерности формирования аксиом и теорий, об истории и развития науки. Иметь навыки анализа психологических особенностей общения, формировать основы психологических знаний. В процессе иностранного языкового образования формируются межкультурные коммуникативные компетенции.; Уметь различать особо важные для общества свойства результатов исследований по рациональному использованию и интегрированному управлению водными ресурсами с учетом мониторинга изменения климата и загрязнения окружающей среды.; Уметь осуществлять все виды профессиональной деятельности в области водного  и сельского хозяйства в процессе эксплуатации и автоматизированного управления. Проводить научно-информационный поиск с целью анализирования явлений и процессов, для решения задач по вопросу качества речных вод и системы производства экологически чистой продукции, а также формулировать результаты, полученные в ходе решения этих задач.\nLearning Outcomes (KZ): Ғылыми-зерттеу жұмысын ұйымдастыра білу; ғылыми (ғылыми-техникалық) нәтижелерді ғылыми-танымал тұрғыда ұсына білу. Ғылымның түсінігі мен мәні, аксиомалар мен теориялардың қалыптасу заңдылықтары, ғылымның тарихы мен дамуы туралы білім мен дағдылар жүйесін қалыптастыру. Қарым-қатынастың психологиялық ерекшеліктерін талдау дағдылары қалыптасады, психологиялық білімнің негізін игереді. Шетел тілін меңгеру барысында мәдениетаралық коммуникативтік құзыреттер қалыптасады.; Климаттың өзгеруін және қоршаған ортаның ластану мониторингін ескере отырып, су ресурстарын ұтымды пайдалану және бірігіп басқару бойынша зерттеу нәтижелерінің қоғам үшін ерекше маңызды қасиеттерін ажырата білу.; Су және ауыл шаруашылығы саласындағы кәсіби қызметтің барлық түрлерін пайдалану мен автоматты басқару процестерін жүзеге асыра алады. Табиғи құбылыстар мен процестерді талдау мақсатында, өзен суларының сапасы және экологиялық таза өнім өндіру жүйесі мәселелерін шешу үшін ғылыми-ақпараттық ізденіс жұмыстарын жүргізу, сондай-ақ осы міндеттерді шешу барысында алынған нәтижелерді тұжырымдай білу.\nLearning Outcomes (EN): Be able to organize research work; present scientific (scientific and technical) results in a popular scientific form. Formulate a system of knowledge and skills about the concept and essence of science, the regularities of the formation of axioms and theories, about the history and development of science. Have the skills to analyze the psychological characteristics of communication, form the foundations of psychological knowledge. In the process of foreign language education, intercultural communicative competencies are formed.; Be able to distinguish the properties of research results on rational use and integrated management of water resources that are particularly important for society, taking into account monitoring of climate change and environmental pollution.; Be able to carry out all types of professional activities in the field of water and agriculture in the process of operation and automated management. To conduct a scientific and information search in order to analyze phenomena and processes, to solve problems on the quality of river waters and the production system of environmentally friendly products, as well as to formulate the results obtained in the course of solving these problems.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B08773 Аграрная техника и технология\nProgram Name (KZ): 6B08773 Аграрлық техника және технология\nProgram Name (EN): 6B08773 Agricultural machinery and technology\nGoal (RU): Формирование специалиста, способного решать основные направления государственной политики, производственно-технологические, научные проблемы и задачи в сельскохозяйственном производстве, профессионально осуществлять деятельности в области аграрной техники и технологий. \nGoal (KZ): Ауыл шаруашылығы өндірісінде мемлекеттік саясаттың негізгі бағыттарын, өндірістік-технологиялық, ғылыми мәселелер мен міндеттерді шығармашылықпен шешуге қабілетті, ауыл шаруашылығының аграрлық техника мен технология саласындағы қызметін біліктілікпен атқара алатын қабілетті маманды қалыптастыру.\nGoal (EN): Formation of a specialist who is able to solve the main directions of state policy, production and technological, scientific problems and tasks in agricultural production, professionally carry out activities in the field of agricultural machines and technologies.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Владеет основами принципов аграрных технологий и их безопасности, освоил методы применения  комплексов машин и машин в процессе производства, обработки  и  хранении продукции растениеводства  и  животноводства, способен организовать высокоэффективную безопасную эксплуатацию сельскохозяйственной техники и технологических оборудовании.; Может выполнять работы по составлению технической документации  для технической эксплуатации оборудовании  и средств. Умеет использовать интернет в поиске необходимой технологической информации, анализировать пути внедрения новых технологий и техники в АПК. Может мотивировать предложения и  решения путей улучшения производственных процессов.; Умеет самостоятельно выбирать индивидуальную траекторию приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре. Анализирует и планирует  профессиональную деятельность, осуществляет  самооценку установления личностной  профессиональной деятельности. Способен развивать организационно-управленческие, коммуникативные, культурные, интелектуальные, нравственно-познавательные способности.; Знает роль математики и физики в современной жизни, в  науке и экономике, основы физических процессов и явлений, современных и классических законов и теории физики, владеет логическим и алгоритмическим мышлением.; Умеет применять на практике полученные теоретические и методические знания для выполнения должностных обязанностей. Способен к проведению технического  эксперимента в предприятиях сельского хозяйства,  критически анализировать получаемую информацию,  а также результаты научных  исследований; сопоставляет, оценивает начальные данные и планируемый результат.; Может применять нормативно- правовые акты при организации технической эксплуатации сельскохозяйственных машин и технических  средств и оборудовании в области экономики, труда, экологии Республики Казахстан, освоил передовые отечественные и зарубежные методы и научно-технические достижения в области сельского хозяйства, владеет основами экономики, предпринимательства, охраны труда, экологии и безопасности жизнедеятельности.; Умеет использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции, способен анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции, владеет навыками устной и письменной речи на казахском (русском), иностранном языках для работы с документацией и публичных выступлений и способами этической и социальной коммуникации.; Умеет эффективно использовать сельскохозяйственные техники и технологические оборудования для производства и первичной переработки продукции растениеводства и животноводства на предприятиях различных организационно-правовых форм.Способен самостоятельно работать с научной литературой по специальности, сопоставлять данные, находить оптимальные варианты решения проблемы (профессиональной, научной).\nLearning Outcomes (KZ): Аграрлық технологиялар және олардың қауіпсіздігі принциптерінің негіздерін игерген, өсімдік, мал шаруашылықтары өнімдерін өндіру, өңдеу және сақтау үдерісінің машиналар мен машиналар кешенін қолдануды меңгерген, ауыл шаруашылық техникалары мен технологиялық жабдықтарының жоғары тиімділікте қауіпсіз жұмыс атқаруын ұйымдастыра алады.; Жабдықтарды, құралдарды  техникалық пайдалану үшін орындалатын жұмыстардың теникалық құжаттарын құра алады. Керекті технологиялық ақпарат алу үшін іздеуде интернетті қолдануды, АӨК саласында жаңа технологиялар мен техникаларды енгізу жолдарын талдау мен тиімді шешімдерін қолдануды игерген. Өндірістік үдерістерін жақсарту жолдары ұсыныстары мен шешімдерін дәлелдей алады.; Магистратурада білім алуды жалғастыруға және күнделікті кәсіби қызметіне керекті жаңа білім алу үшін өзінің жеке білім алу траекториясын қалыптастыра алады.Өзінің жеке кәсіби қызметіне өзіндік бағалауды іске асыра, кәсіби қызметін талдай және  жоспарлай алады. Ұйымдастыру-басқару, коммуникативтік, мәдени, зияткерлік, моралды-танымдық өкілеттілікті дамытуға қабілетті.\n; Физика теориясының, заманауи және классикалық заңдардың, физикалық үдерістер мен құбылыстар негіздерінің ғылым мен экономикадағы үлесін,  математика және физиканың кәзіргі өмірдегі атқаратын ролін біледі, қисынды және алгоритмикалық ойлауға қабілетті.; Өзінің қызметтік міндеттерін орындауда практика жүзінде алынған теориялық және әдістемелік білімін қолдана алады;Жоспарланған нәтижелер мен бастапқы мәліметтерді, сонымен қатар ғылыми зерттеулердің нәтижелерін бағалай алады, ауыл шаруашылық мекемелерінде техникалық эксперименттер жүргізе алады.; Ауыл шаруашылық машиналары мен техникалық құралдармен жабдықтарды техникалық пайдалану жұмыстарын ұйымдастыруда Қазақстан Республикасының экономика, еңбек және экология саласындағы нормативтік-құқықтық актілерді  қолдана алады, ауыл шаруашылық саласындағы озық отандық және шетелдік тәжірибелер мен ғылыми және техникалық жетістіктерді игерген, экономика, кәсіпкерлік, еңбек,экология және тіршілік қауіпсіздігі жүйесі негіздерін меңгерген.; Дүниетанымдық көзқарас қалыптастыру үшін философиялық білімдер негіздерін пайдалана алады, азаматтық ұстанымдарды қалыптастыру үшін қоғамның тарихи дамуының негізгі кезеңдері мен заңдылықтарын талдауға қабілетті, құжаттармен жұмыс істеуге және көп алдында шығып сөйлеу үшін қазақ(орыс), шетел тілдерінің ауызша және жазбаша қолдануын, әлеуметтік және этикалық коммуникативтік тәсілдерді меңгерген.; Ауыл шаруашылығы техникасын және технологиялық жабдықтарды өндіру және бастапқы өңдеу үшін тиімді пайдалануды біледі. Өсімдік шаруашылығы және мал шаруашылығы өнімдерін қайта өңдеу саласында жаңа технологияларды түрлі ұйымдық-құқықтық нысандағы кәсіпорындарда жүзеге асыра алады.Қиыншылық туғызатын мәселелерді шешудің тиімді жолдарын таба алады (кәсіби қызметінде,ғылымда), мамандығы бойынша мәліметтерді салыстыруды, ғылыми әдебиеттермен жұмыс жасауды өз бетінше жүргізе алады.\nLearning Outcomes (EN): He owns the basics of the principles of agricultural technologies and their safety, has mastered the methods of using complexes of machines and machines in the production, processing and storage of crop and livestock products, is able to organize highly efficient safe operation of agricultural machinery and technological equipment.; Can perform work on the preparation of technical documentation for the technical operation of equipment and facilities. Knows how to use the Internet to find the necessary technological information, analyze ways to introduce new technologies and equipment in the agro-industrial complex. Can motivate suggestions and solutions for ways to improve production processes.; Able to independently choose an individual trajectory for acquiring new knowledge necessary for everyday professional activities and continuing education in a master's program. Analyzes and plans professional activities, carries out self-assessment of the establishment of personal professional activities. Able to develop organizational and managerial, communicative, cultural, intellectual, moral and cognitive abilities.; Knows the role of mathematics and physics in modern life, in science and economics, the basics of physical processes and phenomena, modern and classical laws and the theory of physics, owns logical and algorithmic thinking.; Able to apply in practice the received theoretical and methodological knowledge to perform job duties. Able to conduct a technical experiment in agricultural enterprises, critically analyze the information received, as well as the results of scientific research; compares, evaluates the initial data and the planned result.; Can apply regulatory legal acts in the organization of the technical operation of agricultural machinery and technical means and equipment in the field of economy, labor, ecology of the Republic of Kazakhstan, mastered advanced domestic and foreign methods and scientific and technological achievements in the field of agriculture, owns the basics of economics, entrepreneurship, protection labour, ecology and life safety.; Knows how to use the basics of philosophical knowledge to form a worldview, is able to analyze the main stages and patterns of the historical development of society to form a civic position, has the skills of oral and written speech in Kazakh (Russian), foreign languages to work with documentation and public speaking and methods of ethical and social communications.; Able to effectively use agricultural machinery and technological equipment for the production and primary processing of crop and livestock products at enterprises of various organizational and legal forms. Able to independently work with scientific literature in the specialty, compare data, find the best solutions to the problem (professional, scientific).",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01507 Информатика (IP)\nProgram Name (KZ): 6B01507 Информатика (IP)\nProgram Name (EN): 6B01507 Computer science (IP)",
        "output": "Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса\nGoal (KZ): Заманауи пәндік, коммуникативтік, цифрлық, кәсіпкерлік құзыреттілікке, инклюзивті білім беру дағдыларына ие, жоғары сапалы оқыту контентін құруға және білім беру процесін ұйымдастыруға қабілетті педагог-кәсіпқойды даярлау.\nGoal (EN): Training of a professional teacher with modern subject, communicative, digital, entrepreneurial competencies, inclusive education skills, capable of creating high-quality educational content and organizing the educational process",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7М06103 Информационные системы\nProgram Name (KZ): 7М06103 Ақпараттық жүйелер\nProgram Name (EN): 7М06103 Information system\nGoal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области анализа данных и защиты информации, а также разработки и внедрения информационных технологий и систем. \nGoal (KZ): Деректерді талдау және ақпаратты қорғау, сондай-ақ ақпараттық технологиялар мен жүйелерді әзірлеу және енгізу саласында бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.\nGoal (EN): Training of competitive specialists in the field of data analysis and information protection, as well as the development and implementation of information technologies and systems.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Использовать материалы текстов по разработке программ для установки баз данных в устной и письменной форме (при написании научных статей) на трех языках; Определять цели производственной деятельности в сфере услуг, бизнеса и образования, управления технологическими процессами организации и учреждений, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия ; Демонстрировать знания и навыки применения технологии обработки больших данных с целью управления предприятием на основе проанализированной информации; Работать в специализированных интеллектуальных приложениях с использованием машинного обучения, определяющие взаимосвязи и корреляции между различными факторами; Разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных с использованием современных инструментальных средств и технологий программирования; Разрабатывать алгоритмы решения задач управления и проектирования объектов автоматизации; Осуществлять эффективное системное администрирование при разработке и сопровождения приложений, развертываемых в облачных средах; Применять программные методы обеспечения безопасности базы данных при использовании прикладного программного обеспечения\n\nLearning Outcomes (KZ): Деректер қорын ауызша және жазбаша түрде (ғылыми мақалалар жазу кезінде) үш тілде орнату үшін бағдарламаларды әзірлеу бойынша мәтіндердің материалдарын пайдалану; Қызмет көрсету, бизнес және білім беру, ұйымдар мен мекемелердің технологиялық процестерін басқару саласындағы өндірістік қызметтің мақсаттарын анықтау, әлеуметтік, мәдени және тұлғалық айырмашылықтарды толерантты қабылдау; Талданған ақпарат негізінде кәсіпорынды басқару үшін үлкен деректер технологиясын қолдану бойынша білім мен дағдыларды көрсету; Әр түрлі факторлар арасындағы өзара байланысты және корреляцияны анықтайтын, машиналық оқытуды пайдалана отырып, мамандандырылған зияткерлік қосымшаларда жұмыс істеу; Заманауи құралдар мен бағдарламалау технологияларын қолдана отырып, бағдарламалық кешендер мен мәліметтер базасының компоненттерін әзірлеу; Автоматтандыру объектілерін басқару және жобалау мәселелерін шешу алгоритмдерін әзірлеу; Бұлтты ортада қолданылатын қосымшаларды әзірлеу және сүйемелдеу кезінде тиімді жүйелік әкімшілендіруді жүзеге асыру; Қолданбалы бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалану кезінде деректер базасының қауіпсіздігін қамтамасыз етудің бағдарламалық әдістерін қолдану\nLearning Outcomes (EN): To use the materials of texts on the development of programs for installing databases in oral and written form (when writing scientific articles) in three languages; To Determine the goals of production activities in the field of services, business and education, management of technological processes of organizations and institutions, tolerant perception of social, cultural and personal differences; Demonstrate knowledge and skills in the application of big data processing technology in order to manage the enterprise based on analyzed information; To work in specialized intelligent applications using machine learning that determine relationships and correlations between various factors; Develop components of software complexes and databases using modern tools and programming technologies\n; Develop algorithms for solving control problems and designing automation objects; To implement effective system administration in the development and maintenance of applications deployed in cloud environments; Apply software methods to ensure database security when using application software",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01705 Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения\nProgram Name (KZ): 6B01705 Орыс тілінде оқытпайтын мектептердегі орыс тілі мен әдебиеті\nProgram Name (EN): 6B01705 Russian Language and Literature at schools with non-Russian Language of Training\nGoal (RU): Подготовка квалифицированного учителя русского языка и литературы, компетентного в профессиональной области  \nGoal (KZ): Кәсіби салада білікті орыс тілі мен әдебиеті мұғалімін даярлау\nGoal (EN): To prepare a qualified teacher of Russian language and literature, competent in the professional field.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): имеет представление о нормативно-правовой базе среднего образования, тенденциях национальной политики РК в области образования; выражает собственную гражданскую, мировоззренческую и нравственную  позицию на основе приобщенности к системе глобальных общечеловеческих и национальных духовно-нравственных ценностей;; применяет умения и навыки интегрировать знания из социально-гуманитарных и естественнонаучных областей в решении педагогических профессиональных задач;; владеет теоретическими знаниями в области русского языка и литературы, необходимыми видами предметных компетенций (лингвистической, литературоведческой, коммуникативной и др.); демонстрирует практические навыки владения устной и письменной речью для речевого взаимодействия в разных учебных целях; владеет современными методиками  и технологиями реализации образовательного процесса по русскому языку и литературе,   акцентируя внимание на образовательные потребности учащегося в зависимости от его возрастных, сенсорных и интеллектуальных способностей;; использует знания  основ педагогики и психологии в  организации сопровождения учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения, демонстрирует практические  навыки в решении педагогических и психологических задач;  владеет стратегиями и техниками совершенствования педагогического мастерства;; оперирует в профессиональной деятельности знаниями основ предпринимательства, финансовой грамотности и эффективного лидерства, успешно проявляет способности к управлению эмоционально-волевой сферой;; владеет теоретическими знаниями в области искусственного интеллекта, навыками использования ИКТ и IT технологий, цифровыми технологиями обучения, организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся;; применяет технологии критериального оценивания, обновленного содержания образования, инклюзивного образования в реализации учебно-воспитательного процесса;; способен к социальному взаимодействию на основе принятых моральных норм, придерживается  этических ценностей и здорового образа жизни, демонстрируя экологическую культуру  и уважение к людям. \nLearning Outcomes (KZ): орта білім берудің нормативтік-құқықтық базасы, ҚР Білім беру саласындағы ұлттық саясатының үрдістері туралы түсінігі бар; жаһандық жалпыадамзаттық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтар жүйесіне баулу негізінде өзінің азаматтық, дүниетанымдық және адамгершілік ұстанымын білдіреді;; педагогикалық кәсіби міндеттерді шешуде әлеуметтік-гуманитарлық және жаратылыстану-ғылыми салалардан білімді интеграциялау біліктері мен дағдыларын қолданады;; орыс тілі мен әдебиеті саласында теориялық білімді, пәндік құзыреттіліктің қажетті түрлерін (лингвистикалық, әдебиеттану, коммуникативтік және т. б.) меңгереді;; әр түрлі оқу мақсаттарында ауызша өзара әрекеттесу үшін ауызша және жазбаша сөйлеуді меңгерудің практикалық дағдыларын көрсетеді; ; орыс тілінде оқытпайтын мектептердегі орыс тілі мен әдебиеті бойынша білім беру процесін іске асырудың заманауи әдістемелері мен технологияларын меңгерген , оқушының жасына, сенсорлық және зияткерлік қабілеттеріне байланысты оның білім беру қажеттіліктеріне баса назар аударады;; білім беру мекемесінің оқу-тәрбие процесін сүйемелдеуді ұйымдастыруда педагогика мен психология негіздерін біледі, педагогикалық және психологиялық міндеттерді шешуде практикалық дағдыларды көрсетеді; педагогикалық шеберлікті жетілдірудің стратегиялары мен техникаларын біледі;; білім берудегі менеджмент, кәсіпкерлік және тиімді көшбасшылық саласындағы біліммен кәсіби қызметте жұмыс істейді, эмоцияларды басқару қабілетін жүзеге асырады; ; акт және IT технологияларын , Білім берудегі оқытудың  цифрлық технологияларын, білім алушылардың жобалау және зерттеу қызметін ұйымдастырудың білімі мен дағдыларын  меңгереді;; оқу-тәрбие үрдісін жүзеге асыруда критериалды бағалау, жаңартылған білім беру мазмұны, инклюзивті білім беру технологияларын қолданады;; қабылданған моральдық нормалар негізінде әлеуметтік өзара әрекеттестікке қабілетті, экологиялық мәдениетті және адамдарға деген құрметті көрсете отырып, этикалық құндылықтар мен салауатты өмір салтын ұстанады.\nLearning Outcomes (EN): has an idea of the regulatory framework of secondary education, the trends of the national policy of the Republic of Kazakhstan in the field of education; expresses its own civil, ideological and moral position based on involvement in the system of global universal and national spiritual and moral values;; applies skills and abilities to integrate knowledge from socio-humanitarian and natural science fields in solving pedagogical professional tasks;; has theoretical knowledge in the field of Russian language and literature, the necessary types of subject competencies (linguistic, literary, communicative, etc.); demonstrates practical skills in oral and written speech for speech interaction for various educational purposes; has modern methods and technologies for implementing the educational process within the framework of updating the content of education in the Russian language and literature and inclusive education, focusing on the educational needs of the student depending on his age, sensory and intellectual abilities;; uses knowledge of the basics of pedagogy and psychology in the organization of the support of the educational process of an educational institution, demonstrates practical skills in solving pedagogical and psychological problems; owns strategies and techniques for improving pedagogical skills;; operates in his professional activity with knowledge of the basics of entrepreneurship, financial literacy and effective leadership, successfully demonstrates the ability to manage the emotional and volitional sphere;; has theoretical knowledge in the field of artificial intelligence, skills in using ICT and IT technologies, digital learning technologies, organization of project and research activities of students;; applies technologies of criterion assessment, updated content of education, inclusive education in the implementation of the educational process; capable of social interaction based on accepted moral norms, adheres to ethical values and a healthy lifestyle, demonstrating ecological culture and respect for people.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В11201 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды\nProgram Name (KZ): 6В11201 Қоршаған ортаны қорғау және өмір тіршілігінің қауіпсіздігі\nProgram Name (EN): 6В11201 The Safety of Human Life and environmental protection",
        "output": "Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области промышленной и экологической безопасности, способных творчески и высокопрофессионально решать социально-значимые задачи в сфере безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, профессионально грамотно предотвращать чрезвычайные ситуации на производстве,  своевременно проводя профилактические мероприятия, быть коммуникабельными, организованными, обладать высокой гражданской ответственностью.\nGoal (KZ): Азаматтық жауапкершілігі жоғары, ұйымдастырушылық, коммуникативтік және кәсіби құзыреттіліктері, көзқарастары мен құндылықтары бар, тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау, өндірістегі төтенше жағдайлардың салдарын болдырмау және жою саласындағы әлеуметтік маңызды міндеттерді кәсіби деңгейде шеше алатын өнеркәсіптік және экологиялық қауіпсіздік саласындағы бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.\nGoal (EN): Training of competitive specialists in the field of industrial and environmental safety, possessing high civic responsibility, organizational, communicative and professional competencies, attitudes and values, capable of solving socially significant tasks at a professional level in the field of life safety and environmental protection, prevention and elimination of the consequences of industrial emergencies.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B04102 IT предпринимательство\nProgram Name (KZ): 6B04102 IT кәсіпкерлік\nProgram Name (EN): 6B04102 IT Entrepreneurship\nGoal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов и руководителей продуктов с предпринимательскими навыками, способных эффективно решать прикладные экономические задачи и развивать инфраструктуру IT бизнеса.\nGoal (KZ): Қолданбалы экономикалық мәселелерді тиімді шешуге және ІТ-бизнес инфрақұрылымын дамытуға қабілетті, кәсіпкерлік дағдылары бар жоғары білікті мамандар мен өнім менеджерлерін даярлау.\nGoal (EN): Training of highly qualified specialists and product managers with entrepreneurial skills who are able to effectively solve applied economic problems and develop the IT business infrastructure.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Уметь самостоятельно анализировать потребности в исследовании больших данных заинтересованных лиц или подразделений организации, способность принимать рациональные решения по интеграции отдельных информационных систем;; Организовывать работу команды проекта для достижения поставленной цели, находить и принимать управленческие решения, оценивать качество и результативность труда, затраты и результаты деятельности коллектива; определять политику предприятия или организации в IT сфере.; Анализировать процессы и явления, происходящие в современном обществе; корректно и аргументированно формулировать свою мысль в устной и письменной форме; использовать усвоенные знания в конкретных ситуациях;   владеть альтернативными, новыми и/или инновационными подходами к решению профессиональных задач; Критически анализировать современные проблемы IT-менеджмента, ставить задачи и разрабатывать программу исследования, выбирать соответствующие методы решения экспериментальных и теоретических задач, интерпретировать, представлять и применять полученные результаты.; Знать теоретические основы информационных технологий, основы разработки вебсайтов, программного обеспечения, объектно-ориентированного программирования; вопросов взаимодействия между человеком и компьютером; управления проектами разработки ПО и управления разработчиками ПО; определять инновационное решение; планировать IT-проекты; формировать бизнес-требования;   владеть навыками разрешения проблем, профессионального общения и поведения, конструирования дизайна; создания здорового рабочего климата для разработчиков ПО; Формировать математическую культуру студентов, развитие логического и алгоритмического мышления и необходимой интуиции в вопросах приложения математики. Разрабатывать теоретические и эконометрические модели исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности;  создавать информационные модели бизнес-процессов и определить состав и функции ИС.; Владеть методами финансового менеджмента для оценки активов, принятия  инвестиционных решений проекта, решений по финансированию, методами анализа и снижения степени финансовых рисков; инструментарием оценки эффективности инвестиционных проектов; навыками формирования финансовых планов. Анализировать динамику макро-и микроэкономических показателей, использовать полученные данные для решения профессиональных задач.; Выбирать, обосновывать и применять различные математические и статистические методы для решения задач управления; использовать системный подход к процессу количественного анализа информации для принятия управленческих решений; владеть навыками статистического анализа информации при принятии управленческих решений;; Владеть казахским/русским и иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды речевой деятельности; различными способами устной и письменной коммуникации; навыками адекватного реагирования в ситуациях бытового, академического и профессионального общения.; Уметь правильно определять сущность и содержание процессов управления, руководства, предпринимательства и менеджмента; проводить анализ внутренней и внешней среды объекта менеджмента, социальных и психологических факторов; \nLearning Outcomes (KZ): Мүдделі тараптардың немесе ұйымдық бөлімшелердің үлкен деректерін, жекелеген ақпараттық жүйелерді интеграциялау туралы ұтымды шешімдер қабылдау қабілетін зерттеу қажеттіліктерін өз бетінше талдау;; алға қойылған мақсатқа жету, басқару шешімдерін табу және қабылдау, еңбек сапасы мен тиімділігін, шығындар мен топ қызметінің нәтижелерін бағалау бойынша жоба тобының жұмысын ұйымдастыру; ІТ саласындағы кәсіпорынның немесе ұйымның саясатын анықтау.; Қазіргі қоғамда болып жатқан процестер мен құбылыстарды өз бетінше талдау; өз ойларын ауызша және жазбаша түрде дұрыс және орынды тұжырымдау; алған білімдерін нақты жағдайларда қолдану; кәсіби мәселелерді шешудің өзіндік баламалы, жаңа және / немесе инновациялық тәсілдері; IT-менеджменттің заманауи мәселелерін сыни тұрғыдан талдаңыз, міндеттер қойыңыз және зерттеу бағдарламасын жасаңыз, эксперименттік және теориялық мәселелерді шешудің сәйкес әдістерін таңдаңыз, алынған нәтижелерді түсіндіріңіз, ұсыныңыз және қолданыңыз.; Ақпараттық технологиялардың теориялық негіздерін, веб-сайттарды, бағдарламалық жасақтама, объектіге бағытталған бағдарламалау негіздерін білу; адамдар мен компьютерлердің өзара әрекеттесу мәселелері; бағдарламалық жасақтама жобаларын басқару және бағдарламалық жасақтама жасаушыларды басқару; инновациялық шешімді анықтау; IT жобаларын жоспарлау; бизнес талаптарын қалыптастыру; мәселелерді шешу, кәсіби қарым-қатынас және өзін-өзі ұстау, дизайн құру дағдыларына ие болу; бағдарламалық жасақтама жасаушылар үшін сау жұмыс ортасын құру; Оқушылардың математикалық мәдениетін қалыптастыру, логикалық ойлауды дамыту және математиканы қолдануда қажетті түйсігі. Кәсіби қызмет саласына қатысты зерттелетін процестердің, құбылыстардың және объектілердің теориялық және эконометрикалық модельдерін жасау; бизнес-процестердің ақпараттық модельдерін құру және АЖ-нің құрамы мен функцияларын анықтау.; Активтерді бағалауға, инвестициялық жобалық шешімдер қабылдауға, қаржыландыру туралы шешімдерге, қаржылық тәуекелдер дәрежесін талдау мен төмендетуге арналған қаржылық басқару әдістеріне ие болу; инвестициялық жобалардың тиімділігін бағалау құралдары; қаржылық жоспарларды қалыптастыру дағдылары. Макро және микроэкономикалық көрсеткіштердің динамикасына талдау жасаңыз, алынған мәліметтерді кәсіби есептерді шешуге қолданыңыз.; Басқару мәселелерін шешу үшін әртүрлі математикалық және статистикалық әдістерді таңдау, негіздеу және қолдану; басқару шешімдерін қабылдау үшін ақпаратты сандық талдау процесіне жүйелі тәсілді қолдану; басқару шешімдерін қабылдау кезінде ақпаратты статистикалық талдау дағдыларына ие болу;; Сөйлеу әрекетінің негізгі түрлеріне мүмкіндік беретін деңгейде қазақ / орыс және шет тілдерін жетік білу; ауызша және жазбаша қарым-қатынастың әртүрлі тәсілдерімен; күнделікті, академиялық және кәсіби қарым-қатынас жағдайларында барабар әрекет ету дағдылары.; Менеджменттің, көшбасшылықтың, кәсіпкерліктің және басқару процестерінің мәні мен мазмұнын дұрыс анықтау; басқару объектісінің ішкі және сыртқы ортасын, әлеуметтік және психологиялық факторларды талдау;\nLearning Outcomes (EN): To independently analyze the needs for researching big data of stakeholders or organizational units, the ability to make rational decisions on the integration of individual information systems;; Organize the work of the project team to achieve the set goal, find and make management decisions, evaluate the quality and efficiency of labor, costs and results of the team's activities; determine the policy of an enterprise or organization in the IT field.; Analyze independently the processes and phenomena taking place in modern society; correctly and reasonably formulate their thoughts in oral and written form; use the acquired knowledge in specific situations; own alternative, new and / or innovative approaches to solving professional problems; Critically analyze modern problems of IT management, set tasks and develop a research program, choose appropriate methods for solving experimental and theoretical problems, interpret, present and apply the results obtained.; Know the theoretical foundations of information technology, the basics of developing websites, software, object-oriented programming; issues of interaction between humans and computers; management of software development projects and management of software developers; define an innovative solution; plan IT projects; form business requirements; possess the skills of problem solving, professional communication and behavior, design construction; creating a healthy work environment for software developers; To form the mathematical culture of students, the development of logical thinking and the necessary intuition in the application of mathematics. Develop theoretical and econometric models of the studied processes, phenomena and objects related to the field of professional activity; create information models of business processes and determine the composition and functions of the IP.; Possess financial management methods for assessing assets, making project investment decisions, financing decisions, methods of analyzing and reducing the degree of financial risks; tools for assessing the effectiveness of investment projects; skills in the formation of financial plans. Analyze the dynamics of macro and microeconomic indicators, use the data obtained to solve professional problems.; Select, substantiate and apply various mathematical and statistical methods for solving management problems; use a systematic approach to the process of quantitative analysis of information for making management decisions; possess the skills of statistical analysis of information when making management decisions;; To be proficient in Kazakh / Russian and foreign languages at a level that allows them to carry out the main types of speech activity; in various ways of oral and written communication; skills of adequate response in situations of everyday, academic and professional communication.; Correctly determine the essence and content of management, leadership, entrepreneurship and management processes; analyze the internal and external environment of the management object, social and psychological factors;",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B02335 Переводческое дело\nProgram Name (KZ): 6B02335 Аударма ісі\nProgram Name (EN): 6B02335 Translation studies\nGoal (RU): Цель образовательной программы - подготовка  высококвалифицированных специалистов в области перевода, способных удовлетворить потребности индустриально-инновационного развития региона и выполнять профессиональный письменный (полный и/или реферативный) и устный (последовательный) перевод в организациях, осуществляющих внешнеполитические, внешнеэкономические, научно-культурные связи, в различных отраслях экономики; в системе туризма и краеведения, в информационно-аналитических службах и агенствах, способных осуществлять посредничество в различных видах межъязыковой и межкультурной коммуникации, обладающих высокой социальной и  гражданской ответственностью.\nGoal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты – өңірдің индустриялық-инновациялық даму қажеттіліктерін қанағаттандыруға және экономиканың түрлі салаларында сыртқы саяси, сыртқы экономикалық, ғылыми-мәдени байланыстарды жүзеге асыратын ұйымдарда кәсіби жазбаша (толық және/немесе реферативтік) және ауызша (ілеспе) аударма жасауға қабілетті аударма саласында жоғары білікті; туризм және өлкетану жүйесінде, ақпараттық-аналитикалық қызметтер мен агенттіктерде, тіларалық және мәдениетаралық коммуникацияның әр түрлі түрлерінде делдалдықты жүзеге асыруға қабілетті, жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар мамандарды даярлау.\nGoal (EN): The educational program purpose - training of highly qualified specialists in the field of translation, able to meet the needs of industrial and innovative development of the region and perform professional written (full and/or abstract) and oral (consecutive) translation in organizations engaged in foreign policy, foreign economic, scientific and cultural relations in various sectors of the economy; in the system of tourism and local history, in information and analytical services and agencies that are able to mediate in various types of cross-language and intercultural communication with high social and civic responsibility.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Знает и  умеет применять  теоретические основы  и методологические подходы Современной истории  Казахстана и  философии, обладает  культурной открытостью и основами экономических знаний, а так же финансовой и юридической грамотности, обладает навыками применения основ менеджмента, маркетинга в практической деятельности, понимает  основные цели  государственного регулирования экономики. Знает  и способен применять на практике экологические знания, а так же знание основ организации предпринимательской деятельности,  механизмов функционирования предприятий, понимает  сущность, содержание и условия устойчивого развития.\n\n\n; Знает основные понятия, законы, достижения и проблемы современного переводоведения, общего языкознания, межкультурной коммуникации; знает   основные методы анализа языка в его современном состоянии; имеет представление о его диалектном разнообразии, знает родственные связи языка и его типологические соотношения с другими языками; учитывает аспектный и комплексный подход к изучению языковых  явлений, тенденций развития языка; знает виды и типы коммуникаций.\n; Знает теорию и историю современного  английского языка, особенности грамматической, фонетической, лексической системы изучаемого языка; имеет представление о функциональных стилях, средствах выражения, знает и использует на практике стилистические приемы оформления речи; обладает навыками устной и письменной речи для осуществления межъязыковой коммуникации; владеет приемами различных видов языкового анализа.\n; Знает и понимает: основные понятия и термины, научно-теоретические основы социально-гуманитарного мировоззрения для решения задач модернизации общественного сознания, законы формирования и функционирования политики, основы нормативно-правовой базы, имеет  представление о динамичном социальном мире (современных обществах), об особенностях развития национальной культуры в контексте мировой культуры и цивилизации.\n; Знает стратегии и приемы написания таких научных текстов: эссе, курсовая работа, научная статья, дипломная работа;  умеет формулировать и обосновывать собственные идеи, структурировать; владеет базовыми принципами и практическими навыками в области создания письменных текстов академического характера, как учебных, так и исследовательских.; Знает и применяет принципы работы со специальной литературой, терминологическими словарями и справочниками, умеет определять стратегии перевода,  выбирать пути решения поставленных переводческих задач,  знает виды перевода и переводческих трансформаций, обладает знаниями о принципах редактирования, реферирования, адаптации и аннотирования текста перевода, знает критерии оценивания качества перевода; знает особенности  письменного и устного перевода, трудности и проблемы технического, информативного, художественного перевода .; Знает основные отечественные и зарубежные концепции современного переводоведения, применяет различные виды лингвистического и переводческого анализа, демонстрирует на практике выполнение письменного и устного перевода с применением теоретических основ в области переводоведения, владеет методами проведения научного исследования, применяет основные методы и приемы перевода, а так же современные информационные технологии в практической работе.; Владеет навыками работы со специальной литературой, терминологическими словарями и справочниками, осуществляет выбор стратегий перевода,   решает поставленные переводческие задачи,  применяет переводческие трансформации, обладает навыками редактирования, реферирования, адаптации и аннотирования текста перевода, оценивания качества перевода; выполняет письменный и устный (двусторонний, с листа) перевод текстов различной направленности, в том числе технических, информативных, художественных, юридических, экономических.\n\nLearning Outcomes (KZ): Қазіргі Қазақстан тарихы мен философиясының теориялық негіздері мен әдіснамалық тәсілдерін біледі және қолдана біледі, мәдени ашықтық пен экономикалық білім негіздеріне ие, менеджмент, маркетинг негіздерін практикада қолдана біледі, экономиканы мемлекеттік реттеудің негізгі мақсаттарын түсінеді. Экологиялық білімді, сондай-ақ кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру негіздерін, кәсіпорындардың жұмыс істеу тетіктерін біледі және іс жүзінде қолдана алады, тұрақты дамудың мәнін, мазмұны мен шарттарын түсінеді.; Қазіргі аударма ісінің, жалпы тіл білімінің, мәдениетаралық коммуникацияның негізгі ұғымдарын, заңдылықтарын, жетістіктері мен мәселелерін біледі; қазіргі жағдайдағы тілдік талдаудың негізгі әдістерін біледі; өзінің диалектикалық әртүрлілігі туралы түсінікке ие, тілдің байланысын және оның басқа тілдермен типологиялық байланысын біледі; тілдік құбылыстарды, тілдің даму тенденцияларын зерттеудің аспектісі мен кешенді тәсілін ескереді; байланыс түрлері мен типтерін біледі.; Қазіргі ағылшын тілінің теориясы мен тарихын, тілдің грамматикалық, фонетикалық, лексикалық жүйесінің ерекшеліктерін біледі; функционалды стильдер, сөйлеу құралдары туралы түсініктері бар, тілдің  стилистикалық әдістерін біледі және қолданады; тіларалық байланысты жүзеге асыру үшін ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларына ие; тілдік талдаудың әр түрлі әдістерін меңгерген.; \nБіледі және түсінеді: қоғамдық сананы жаңғырту мәселелерін шешуге арналған қоғамдық-гуманитарлық дүниетанымның негізгі ұғымдары мен терминдерін, ғылыми-теориялық негіздерін, саясаттың қалыптасу және қызмет ету заңдылықтарын, құқықтық база негіздерін, түсініктері бар. динамикалық әлеуметтік әлем (қазіргі қоғамдар), әлемдік мәдениет пен өркениет контекстіндегі ұлттық мәдениеттің даму ерекшеліктері туралы.\n; Эссе, курстық жұмыс, ғылыми мақала, тезис секілді ғылыми мәтіндерді жазудың стратегиялары мен әдістерін біледі: ; өз идеяларын, құрылымын қалай тұжырымдауды және негіздеуді біледі; академиялық сипаттағы жазбаша мәтіндерді құруда негізгі қағидалар мен практикалық дағдыларға ие.; Арнайы әдебиеттермен, терминологиялық сөздіктермен және анықтамалық материалдармен жұмыс істеу қағидаларын біледі және қолданады, аударма стратегиясын анықтауды, берілген аударма тапсырмаларын шешу жолдарын таңдайды, аударма түрлерін және аударма трансформацияларды біледі, аударма мәтінін редакциялау, жинақтау, бейімдеу және аннотациялау принциптері туралы біледі, аударма сапасын  бағалау өлшемдерін біледі; жазбаша және ауызша  аударма ерекшеліктерін, техникалық, ақпараттық, көркем аударманың қиындықтары мен проблемаларын біледі.; Қазіргі заманғы аударма ісінің негізгі отандық және шетелдік ұғымдарын біледі, лингвистикалық және аударма талдауының әртүрлі түрлерін қолданады, аударма ісі саласындағы теориялық негіздерді қолдана отырып, аударма мен интерпретацияны практика жүзінде көрсетеді, ғылыми зерттеу әдістеріне ие, аударманың негізгі әдістері мен тәсілдерін , сонымен қатар, практикалық жұмыста қазіргі заманғы  ақпараттық технологияларды қолданады.; \nАрнайы әдебиеттермен, терминологиялық сөздіктермен және анықтамалық материалдармен жұмыс жасау дағдыларына ие, аударма стратегиясын таңдайды, берілген аударма тапсырмаларын шешеді, аударма түрлендірулерін қолданады, аударма мәтінін редакциялау, жинақтау, бейімдеу және аннотациялау, аударма сапасын бағалау дағдыларына ие; техникалық, ақпараттық, көркемдік, құқықтық, экономикалық жәні т.б. бағыттағы мәтіндердің жазбаша және ауызша (екі жақты, көрнекі) аудармасын орындайды.\nLearning Outcomes (EN): Knows and is able to apply the theoretical foundations and methodological approaches of the modern history of Kazakhstan and philosophy, has a cultural openness and the foundations of economic knowledge, financial and juridical literacy, has the skills to apply the foundations of management, marketing in practice, understands the main goals of state regulation of the economy. Knows and is able to apply environmental knowledge in practice, as well as knowledge of the basics of business organization, mechanisms of functioning of enterprises, understands the essence, content and conditions of sustainable development.\n\n; \nKnows the basic concepts, laws, achievements and problems of modern translation studies, general linguistics, intercultural communication; knows the basic methods of language analysis in its current state; has an idea of ​​its dialectal diversity, knows the relationship of the language and its typological relationship with other languages; takes into account the aspect and integrated approach to the study of linguistic phenomena, trends in language development; knows the types  of communications.; \nKnows the theory and history of modern English, features of the grammatical, phonetic, lexical system of the target language; has an idea of ​​functional styles, means of expression, knows and uses in practice stylistic means; has the skills of oral and written speech for the implementation of interlingual communication; owns the techniques of various types of language analysis.; \nKnows and understands: basic concepts and terms, scientific and theoretical foundations of the social and humanitarian worldview for solving the problems of modernizing public consciousness, the laws of the formation and functioning of politics, the basics of the legal framework, has an idea of the dynamic social world (modern societies), about the features of development national culture in the context of world culture and civilization.\n; Knows strategies and techniques for writing such scientific texts: essays, course work, scientific article, thesis; knows how to formulate and substantiate their own ideas, structure; possesses the basic principles and practical skills in the field of creating written texts of an academic nature, both educational and research.; Knows and applies the principles of working with special literature, terminological dictionaries and reference books, knows how to determine translation strategies, choose ways to solve the assigned translation tasks, knows the types of translation and translation transformations, has knowledge of the principles of editing, summarizing, adapting and annotating the translation text, knows the assessment criteria of translation quality; knows the peculiarities of written and oral translation, difficulties and problems of technical, informative, literary translation.; Knows the main domestic and foreign concepts of modern translation studies, applies various types of linguistic and translation analysis, demonstrates in practice the implementation of translation and interpretation using theoretical foundations in the field of translation studies, owns the methods of scientific research, applies the basic methods and techniques of translation, as well as modern information technology in practical work.; Possesses the skills of working with special literature, terminological dictionaries and reference books, selects translation strategies, solves the assigned translation tasks, applies translation transformations, possesses the skills of editing, summarizing, adapting and annotating the translated text, evaluating the quality of translation; performs written and oral (two-sided, sight) translation of texts of various fields, including technical, informative, artistic, judicial, economic spheres.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7М05401 Математика\nProgram Name (KZ): 7М05401 Математика\nProgram Name (EN): 7М05401 Mathematics\nGoal (RU): Подготовка конкурентоспособных магистров в области естественных наук, обладающих фундаментальными знаниями и математическим аппаратом решения прикладных задач, способных к анализу, переработке количественных и статистических данных, программированию и моделированию различных процессов.\nGoal (KZ): Қолданбалы есептерді шешудің іргелі білім мен математикалық аппаратты меңгерген, сандық және статистикалық деректерді талдауға, өңдеуге және әртүрлі процестерді бағдарламалау мен модельдеуге қабілетті жаратылыстану ғылымдары саласында бәсекеге қабілетті магистрлерді даярлау.\nGoal (EN): Preparation of competitive masters in the field of natural sciences with fundamental knowledge and mathematical apparatus for solving applied problems, capable of analyzing, processing quantitative and statistical data, programming and modeling of various processes.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Составлять адекватные и оптимальные алгоритмы решения математических задач ; Использовать теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач теоретического и вычислительного характера в области теории вероятностей, временных рядов, краевых задач дифференциальных уравнений и уравнений в частных производных.; Использовать современные методы и методологию научных исследований, языковые коммуникативные компетенции и навыки академического письма, а также педагогические технологии, с целью повышения эффективности профессиональной деятельности, трансляции результатов научно-исследовательской деятельности в научное сообщество.; Критически анализировать математические теории, концепции и различные методологические подходы; Разрабатывать математические модели физических, технических и других процессов и явлений, применять алгоритмы управления технологическими процессами на основе фундаментальных знаний в области математики с использованием искусственного интеллекта ; Планировать и проводить исследования в области математики и математического моделирования; Определять состояние и перспективы развития математической науки, актуальные направления исследований в современной теоретической и прикладной математике; Обрабатывать результаты научных исследований и математических вычислений с помощью современных программных обеспечений и информационных технологий.; Интегрировать различные области научного знания для решения математических и исследовательских задач\nLearning Outcomes (KZ): Математикалық есептерді шешудің барабар және оңтайлы алгоритмдерін құру; Ықтималдықтар теориясы, уақыт қатарлары, дифференциалдық теңдеулер мен дербес теңдеулердің шеткі есептері саласындағы теориялық және есептеу сипатындағы зерттеу есептерін тұжырымдау және шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану.; Кәсіби қызметтің тиімділігін арттыру, ғылыми-зерттеу қызметінің нәтижелерін ғылыми қоғамдастыққа тарату мақсатында ғылыми зерттеулердің заманауи әдістері мен әдіснамасын, тілдік коммуникативтік құзыреттіліктер мен академиялық жазу дағдыларын, сондай-ақ педагогикалық технологияларды пайдалану.; Математикалық теорияларды, тұжырымдамаларды және әртүрлі әдістемелік тәсілдерді сыни тұрғыдан талдау ; Жасанды интеллектті қолдана отырып физикалық, техникалық және басқа процестер мен құбылыстардың математикалық модельдерін әзірлеу, математика саласындағы іргелі білім негізінде технологиялық процестерді басқару алгоритмдерін қолдану; Математика және математикалық модельдеу саласындағы зерттеулерді жоспарлау және жүргізу; Математика ғылымының жай-күйі мен даму перспективаларын, қазіргі теориялық және қолданбалы математикадағы зерттеудің өзекті бағыттарын анықтау ; Ғылыми зерттеулер мен математикалық есептеулердің нәтижелерін заманауи бағдарламалық қамтамасыз ету мен ақпараттық технологиялардың көмегімен өңдеу.; Математикалық және зерттеу есептерін шешу үшін ғылыми білімнің әртүрлі салаларын біріктіру \nLearning Outcomes (EN): Create adequate and optimal algorithms for solving mathematical problems; Use theoretical and practical knowledge to formulate and solve research problems of a theoretical and computational nature in the field of probability theory, time series, boundary value problems of differential equations and partial differential equations.; To use modern methods and methodology of scientific research, linguistic communicative competencies and academic writing skills, as well as pedagogical technologies, in order to increase the effectiveness of professional activity, the translation of the results of research activities into the scientific community.; Critically analyze mathematical theories, concepts and various methodological approaches; To develop mathematical models of physical, technical and other processes and phenomena, to apply algorithms for controlling technological processes based on fundamental knowledge in the field of mathematics using artificial intelligence; Plan and conduct research in the field of mathematics and mathematical modeling; To determine the state and prospects for the development of mathematical science, current research directions in modern theoretical and applied mathematics; Process the results of scientific research and mathematical calculations using modern software and information technologies.; Integrate various fields of scientific knowledge to solve mathematical and research problems",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01501 Информатика\nProgram Name (KZ): 7M01501 Информатика\nProgram Name (EN): 7M01501 Computer science",
        "output": "Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных научно-педагогических кадров, обладающих IT-компетенциями на профессиональном уровне и способных конструировать инновационную образовательную среду с учетом региональных приоритетов.\nGoal (KZ): Кәсіби деңгейде IT-құзіреттіліктері қалыптасқан және аймақтық мүдделерді ескере отырып инновациялық білім беру ортасын ұйымдастыра алатын, бәсекеге қабілетті ғылыми-педагогикалық кадрлады даярлау\nGoal (EN): Preparation of competitive scientific and pedagogical personnel with IT-competencies at the professional level and capable of constructing an innovative educational environment, taking into account regional priorities",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B07102 Electronic Engineering\nProgram Name (KZ): 6B07102 Electronic Engineering\nProgram Name (EN): 6B07102 Electronic Engineering\nGoal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных разрабатывать микроэлектронные устройства, электронные комплексы и системы различного функционального назначения, опираясь на прочную основу в области аналоговой и цифровой электроники, наноэлектроники и микропроцессорной техники.\nGoal (KZ): Аналогтық және цифрлық электроника, наноэлектроника және микропроцессорлық техника саласында берік негізге сүйене отырып, әртүрлі функционалдық мақсаттағы электрондық жүйелерді, техника мен аппаратураны әзірлеуге және қызмет көрсетуге қабілетті жоғары білікті мамандарды даярлау болып табылады\nGoal (EN): The educational program is to train highly qualified specialists capable of developing and maintaining electronic systems, equipment and apparatuses for various functional purposes, relying on a solid foundation in the field of analog and digital electronics, nanoelectronics and microprocessor technology",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Владеть ключевыми математическими инструментами и методами, необходимыми для анализа, моделирования и решения прикладных задач в области электротехники, электроники, автоматизации и управления; Понимать основные физические законы и принципы, применяемые в электротехнике и электронике, способны анализировать и прогнозировать физические явления, включая электрические, магнитные и оптические эффекты, и использовать эти принципы для решения практических задач; Знать свойства различных материалов и их применения в электротехнике и электронике, уметь проектировать и анализировать электрические машины, а также понимать принципы работы различных сенсоров и приводов.; Понимать принципы работы и проектирования электротехнических систем и устройств. Могут анализировать и моделировать электрические цепи, проектировать и тестировать аналоговые и цифровые электронные устройства. ; Разрабатывать программное обеспечение для микроконтроллеров, проектировать и интегрировать встроенные системы, уметь применять специфические для встроенных систем операционные системы. ; Анализировать и обрабатывать сигналы и системы во временной и частотной областях, владеть методами и инструментами для дискретизации, квантования, кодирования и декодирования сигналов. Применять эти навыки для разработки и реализации цифровых фильтров, алгоритмов обработки сигналов и систем обработки сигналов, а также для анализа их производительности и эффективности.; Понимать архитектуру и функционирование компьютерных систем, знать основы проектирования и управления компьютерными сетями различных масштабов, а также методы и технологии создания интегрированных систем Internet of Things. ; Знать принципы работы и проектирования робототехнических и мехатронных систем, уметь разрабатывать и моделировать архитектуру роботизированных систем, применять методы искусственного интеллекта и машинного обучения в робототехнике, осуществлять выбор и интеграцию подходящих сенсоров, приводов и управляющих систем; Понимать принципы работы и проектирования систем автоматического управления, применять методы анализа и синтеза управления в пространстве состояний, а также методы оптимизации и оптимального управления. Использовать современные математические и компьютерные методы, проектировать и настраивать эффективные системы управления для многомерных и сложных технических систем, обеспечивая их стабильность, надежность и оптимальную работу.; Знать принцип работы различных полупроводниковых приборов, проектировать и разрабатывать полупроводниковые приборы и наноэлектронные системы, а также применять оптоэлектронные принципы в различных приложениях, включая оптическую связь, сенсорику и фотоэлектрические устройства; Владеть основными принципами и методами проектирования электронных схем, использовать специализированные программные обеспечения для моделирования и симуляции электронных схем, что позволяет проверять и анализировать работу схемы перед физической реализацией.; Составлять научные доклады, писать исследовательские статьи и технические отчеты, осуществлять литературный обзор и анализ данных. Применять свои знания и навыки в практических проектах, решать реальные проблемы и демонстрировать способность к самостоятельной работе и творческому мышлению.; Владеть методами определения бизнес ниши и проведения технико-экономического анализа, коммерциализации технологических решений. Иметь предпринимательское мышление и управленческие навыки.\nLearning Outcomes (KZ): Электротехника, электроника, Автоматтандыру және басқару саласындағы қолданбалы есептерді талдау, модельдеу және шешу үшін қажетті негізгі математикалық құралдар мен әдістерді меңгеру; Электротехника мен электроникада қолданылатын негізгі физикалық заңдар мен принциптерді түсіну физикалық құбылыстарды, соның ішінде электрлік, магниттік және оптикалық әсерлерді талдауға және болжауға қабілетті және осы принциптерді практикалық есептерді шешу үшін қолдана алады.; Әртүрлі материалдардың қасиеттерін және олардың электротехника мен электроникада қолданылуын білу, Электр машиналарын жобалай және талдай білу, сондай-ақ әртүрлі сенсорлар мен жетектердің жұмыс принциптерін түсіну. ; Электр жүйелері мен құрылғыларының жұмыс істеу және жобалау принциптерін түсіну. Олар электр тізбектерін талдай және модельдей алады, аналогтық және сандық электронды құрылғыларды жобалай және сынай алады. ; Микроконтроллерлерге арналған бағдарламалық жасақтаманы әзірлеу, ендірілген жүйелерді жобалау және біріктіру, ендірілген жүйелерге тән операциялық жүйелерді қолдана білу. ; Уақыт пен жиілік аймақтарындағы сигналдар мен жүйелерді талдау және өңдеу, сигналдарды іріктеу, кванттау, кодтау және декодтау әдістері мен құралдарын меңгеру. Бұл дағдыларды цифрлық сүзгілерді, сигналдарды өңдеу алгоритмдерін және сигналдарды өңдеу жүйелерін әзірлеу және енгізу және олардың өнімділігі мен тиімділігін талдау үшін қолдану.; Компьютерлік жүйелердің архитектурасы мен жұмысын түсіну, әртүрлі масштабтағы компьютерлік желілерді жобалау және басқару негіздерін, сондай-ақ Internet of Things интеграцияланған жүйелерін құру әдістері мен технологияларын білу. ; Робототехникалық және мехатрондық жүйелердің жұмыс істеу және жобалау принциптерін білу, роботтандырылған жүйелердің архитектурасын әзірлеу және модельдеу, робототехникада жасанды интеллект және машиналық оқыту әдістерін қолдану, қолайлы сенсорларды, жетектерді және басқару жүйелерін таңдау мен біріктіруді жүзеге асыру; Автоматты басқару жүйелерінің жұмыс істеу және жобалау принциптерін түсіну, күй кеңістігінде басқаруды талдау және синтездеу әдістерін, сондай-ақ оңтайландыру және оңтайлы басқару әдістерін қолдану. Заманауи математикалық және компьютерлік әдістерді қолданыңыз, олардың тұрақтылығын, сенімділігін және оңтайлы жұмысын қамтамасыз ете отырып, көп өлшемді және күрделі техникалық жүйелер үшін тиімді басқару жүйелерін жобалаңыз және теңшеңіз.; Әр түрлі жартылай өткізгіш құрылғылардың жұмыс принципін білу, жартылай өткізгіш құрылғылар мен наноэлектрондық жүйелерді жобалау және дамыту, оптикалық байланыс, сенсорлық және фотоэлектрлік құрылғыларды қоса алғанда, әртүрлі қосымшаларда оптоэлектрондық принциптерді қолдану; Электрондық схемаларды жобалаудың негізгі принциптері мен әдістерін меңгеру, электрондық схемаларды модельдеу және модельдеу үшін мамандандырылған бағдарламалық жасақтаманы пайдалану, бұл физикалық іске асырар алдында схеманың жұмысын тексеруге және талдауға мүмкіндік береді.; Ғылыми баяндамалар жасау, зерттеу мақалалары мен техникалық есептер жазу, деректерге әдеби шолу мен талдау жүргізу. Өз білімі мен дағдыларын практикалық жобаларда қолдану, нақты мәселелерді шешу және өз бетінше жұмыс істеу және шығармашылық ойлау қабілетін көрсету; Ағымдағы жағдайды қалыптастырудағы тұлға мен оқиғалардың рөлін түсінеді; тарихи факторларды ескере отырып, салыстырмалы күрделі әлеуметтік процестердің іс-әрекеттерін сыни тұрғыдан бағалауды және орналастыруды біледі. \nLearning Outcomes (EN): To possess key mathematical tools and methods necessary for analysis, modeling and solving applied problems in the field of electrical engineering, electronics, automation and control; To understand the basic physical laws and principles used in electrical and electronic engineering, are able to analyze and predict physical phenomena, including electrical, magnetic and optical effects, and to use these principles to solve practical problems.; To know the properties of various materials and their applications in electrical and electronic engineering, are able to design and analyze electrical machines, and understand the principles of operation of various sensors and actuators. ; To understand the principles of operation and design of electrical systems and devices. To analyze and simulate electrical circuits, design and test analog and digital electronic devices. ; To develop a firmware for microcontrollers, design and integrate embedded systems, and are able to use operating systems specific to embedded systems. ; To analyze and process signals and systems in the time and frequency domains, to possess methods and tools for sampling, quantization, encoding and decoding signals. To apply these skills to design and implement digital filters, signal processing algorithms, and signal processing systems, and to analyze their performance and efficiency; To understand the architecture and functioning of computer systems, know the basics of designing and managing computer networks of various scales, as well as methods and technologies for creating integrated Internet of Things systems.; To know the principles of operation and design of robotic and mechatronic systems, to able to develop and model the architecture of robotic systems, apply artificial intelligence and machine learning methods in robotics, to select and to integrate suitable sensors, drives and control systems. ; To understand the principles of operation and design of automatic control systems, apply methods of analysis and synthesis of control in the state space, as well as methods of optimization and optimal control. By using modern mathematical and computer methods, to design and to adjust effective control systems for multidimensional and complex technical systems, ensuring their stability, reliability and optimal operation.; To know the principle of operation of various semiconductor devices. To design and to develop semiconductor devices and nanoelectronic systems, and to apply optoelectronic principles to a variety of applications, including optical communications, sensors, and photovoltaic devices.; To master the basic principles and methods of electronic circuit design, to have the skills to use specialized software for modeling and simulating electronic circuits, which allows them to check and analyze the operation of the circuit before hardware implementation.; To write scientific reports, write research articles and technical reports, to carry out literature review and data analysis. To apply their knowledge and skills in practical projects, solve real problems and demonstrate their ability to work independently and think creatively.; To know methods of defining a business niche and conducting techno-economic analysis, commercializing technological solutions. To develop entrepreneurial thinking and management skills.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01702 Русский язык и литература\nProgram Name (KZ): 6B01702 Орыс тілі мен әдебиеті\nProgram Name (EN): 6B01702 Russian language and Literature\nGoal (RU): Подготовка квалифицированного учителя русского языка и литературы, компетентного в профессиональной области  \nGoal (KZ): Кәсіби салада білікті орыс тілі мен әдебиеті мұғалімін даярлау\nGoal (EN): To prepare a qualified teacher of Russian language and literature, competent in the professional field",
        "output": "Learning Outcomes (RU): имеет представление о нормативно-правовой базе среднего образования, тенденциях национальной политики РК в области образования; выражает собственную гражданскую, мировоззренческую и нравственную  позицию на основе приобщенности к системе глобальных общечеловеческих и национальных духовно-нравственных ценностей;; применяет умения и навыки интегрировать знания из социально-гуманитарных и естественнонаучных областей в решении педагогических профессиональных задач;; владеет теоретическими знаниями в области русского языка и литературы, необходимыми видами предметных компетенций (лингвистической, литературоведческой, коммуникативной и др.); демонстрирует практические навыки владения устной и письменной речью для речевого взаимодействия в разных учебных целях; владеет современными методиками  и технологиями реализации образовательного процесса по русскому языку и литературе, акцентируя внимание на образовательные потребности учащегося в зависимости от его возрастных, сенсорных и интеллектуальных способностей;; использует знания  основ педагогики и психологии в  организации сопровождения учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения, демонстрирует практические  навыки в решении педагогических и психологических задач;  владеет стратегиями и техниками совершенствования педагогического мастерства;; оперирует в профессиональной деятельности знаниями основ предпринимательства, финансовой граматности и эффективного лидерства, успешно проявляет способности к управлению эмоционально-волевой сферой;; владеет теоретическими знаниями в области искусственного интеллекта, навыками использования ИКТ и IT технологий, цифровыми технологиями обучения, организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся;; применяет технологии критериального оценивания, обновленного содержания образования, инклюзивного образования в реализации учебно-воспитательного процесса; ; способен к социальному взаимодействию на основе принятых моральных норм, придерживается этических ценностей и здорового образа жизни, демонстрируя экологическую культуру и уважение к людям. \nLearning Outcomes (KZ): орта білім берудің нормативтік-құқықтық базасы, ҚР Білім беру саласындағы ұлттық саясатының үрдістері туралы түсінігі бар; жаһандық жалпыадамзаттық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтар жүйесіне баулу негізінде өзінің азаматтық, дүниетанымдық және адамгершілік ұстанымын білдіреді;; педагогикалық кәсіби міндеттерді шешуде әлеуметтік-гуманитарлық және жаратылыстану-ғылыми салалардан білімді интеграциялау біліктері мен дағдыларын қолданады;; орыс тілі мен әдебиеті саласында теориялық білімді, пәндік құзыреттіліктің қажетті түрлерін (лингвистикалық, әдебиеттану, коммуникативтік және т. б.) меңгереді;; әр түрлі оқу мақсаттарында ауызша өзара әрекеттесу үшін ауызша және жазбаша сөйлеуді меңгерудің практикалық дағдыларын көрсетеді;; оқушының жасына, сенсорлық және зияткерлік қабілеттеріне байланысты білім беру қажеттіліктеріне назар аудара отырып, орыс тілі мен әдебиеті бойынша білім беру процесін жүзеге асырудың заманауи әдістері мен технологияларын меңгереді;; білім беру мекемесінің оқу-тәрбие процесін сүйемелдеуді ұйымдастыруда педагогика мен психология негіздерін біледі, педагогикалық және психологиялық міндеттерді шешуде практикалық дағдыларды көрсетеді; педагогикалық шеберлікті жетілдірудің стратегиялары мен техникаларын біледі;; білім берудегі менеджмент, кәсіпкерлік және тиімді көшбасшылық саласындағы біліммен кәсіби қызметте жұмыс істейді, эмоцияларды басқару қабілетін жүзеге асырады; ; акт және IT технологияларын , білім берудегі оқытудың цифрлық технологияларын, білім алушылардың жобалау және зерттеу қызметін ұйымдастырудың білімі мен дағдыларын меңгереді;; оқу-тәрбие үрдісін жүзеге асыруда критериалды бағалау, жаңартылған білім беру мазмұны, инклюзивті білім беру технологияларын қолданады;; қабылданған моральдық нормалар негізінде әлеуметтік өзара әрекеттестікке қабілетті, экологиялық мәдениетті және адамдарға деген құрметті көрсете отырып, этикалық құндылықтар мен салауатты өмір салтын ұстанады.\nLearning Outcomes (EN): has an idea of the regulatory framework of secondary education, the trends of the national policy of the Republic of Kazakhstan in the field of education; expresses its own civil, ideological and moral position based on involvement in the system of global universal and national spiritual and moral values;; applies skills and abilities to integrate knowledge from socio-humanitarian and natural science fields in solving pedagogical professional tasks;; has theoretical knowledge in the field of Russian language and literature, the necessary types of subject competencies (linguistic, literary, communicative, etc.); demonstrates practical skills in oral and written speech for speech interaction for various educational purposes; has modern methods and technologies for the implementation of the educational process in the Russian language and literature, focusing on the educational needs of the student, depending on his age, sensory and intellectual abilities;; uses knowledge of the basics of pedagogy and psychology in the organization of the support of the educational process of an educational institution, demonstrates practical skills in solving pedagogical and psychological problems; owns strategies and techniques for improving pedagogical skills;; operates in professional activity with knowledge of the basics of entrepreneurship, financial literacy and effective leadership, successfully demonstrates the ability to manage the emotional and volitional sphere;; has theoretical knowledge in the field of artificial intelligence, skills in using ICT and IT technologies, digital learning technologies, organization of project and research activities of students;; applies technologies of criterion assessment, updated content of education, inclusive education in the implementation of the educational process;; capable of social interaction based on accepted moral norms, adheres to ethical values and a healthy lifestyle, demonstrating ecological culture and respect for people.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В01802 Социальная педагогика (IP)\nProgram Name (KZ): 6В01802 Әлеуметтік педагогика (IP)\nProgram Name (EN): 6В01802 Social Pedagogy (IP)\nGoal (RU):  Подготовка социальных педагогов, организующих взаимодействие  социальных  институтов для построения помощи ребенку и семье, а также усиление социальной работы в организациях образования.\nGoal (KZ):  Балалар мен отбасына қолдау беруге арналған әлеуметтік институттардың өзара іс-әрекеттерін ұйымдастыра алатын және білім беру ұйымдарында әлеуметтік жұмысты дамыта алатын әлеуметтік педагогтард даярлау\nGoal (EN):  Training of social teachers who organize the interaction of social institutions to build assistance to the child and family, as well as strengthening social work in educational organizations.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Разрабатывает и реализует  систему поддержки обучающихся как личностей в инклюзивной среде. ; Применяет актуальные методы преподавания и оценивания, с использованием диалога и коммуникации. ; Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику. ; Фасилитирует обучение детей. ; Ориентируется в структуре и методах социальной работы. ; Ориентируется в возрастном и социальном развитии детей. ; Соблюдает обоснованно этические стандарты социальной работы в образовании. ; Соблюдает и применяет нормативно-правовые стандарты работы социального педагога в образовании. ; Проводит разработку и реализацию общественной, волонтерской деятельности. ; Проводит мониторинг и экспертизу социального развития ребенка и детской группы, социальной ситуации; Проводит оценку социальной среды и факторов нормотипичного и особенного ребенка ; Ведет кейс-менеджмент программ сопровождения, консультирования, абилитации, реабилитации, профилактики детей и семей.; Применяет различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала.; Владеет навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способен к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач; Демонстрирует знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяет меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов.\nLearning Outcomes (KZ): Инклюзивті ортада жеке тұлға ретінде білім алушылардың қолдау жүйесін әзірлейді және іске асырады.; Диалог пен коммуникацияны қолдана отырып, оқыту мен бағалаудың өзекті әдістерін қолданады; Педагогикалық зерттеулерді рефлексиялық тәжірибе ретінде жүзеге асырады.; Балаларды оқытуды жеңілдетеді.; Әлеуметтік жұмыстың құрылымы мен әдістеріне бағдарланады.; Балалардың жас ерекшелігіне және әлеуметтік дамуына бағытталған.; Білім берудегі әлеуметтік жұмыстың негізделген этикалық стандарттарын сақтайды.; Білім берудегі әлеуметтік педагог жұмысының нормативтік-құқықтық стандарттарын сақтайды және қолданады.; Қоғамдық, волонтерлік қызметті әзірлеуді және іске асыруды жүргізеді.; Баланың және балалар тобының әлеуметтік дамуына, әлеуметтік жағдайға мониторинг және сараптама жүргізеді.; Нормотиптік және ерекше баланың әлеуметтік ортасы мен факторларына бағалау жүргізеді; Балалар мен отбасыларды сүйемелдеу, кеңес беру, абилитация, оңалту, алдын алу бағдарламаларының кейс-менеджментін жүргізеді.; Әлеуметтік-мәдени әртүрлілікті ескере отырып, қарым-қатынастың әртүрлі форматтарын пайдаланады, әл-ауқатты және инклюзивті ортаны қалыптастыруда білім берудегі теңдік пен қолжетімділік қағидаларын құрметтейді, көшбасшылық қасиеттерге ие және оларды ұжымдық әлеуетті дамыту үшін қолдана алады.; Кәсіби тапсырмаларды орындау үшін өзін-өзі реттеу мен рефлексияға қабілетті, жоғары деңгейдегі сыни және шығармашылық ойлау дағдыларын меңгерген. ; Сандық технологияларды зерттеулер мен қолдануда әдеп және құқықтық нормаларды сақтайды және біледі. Сандық ақпаратпен және деректерді қорғаумен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік шараларын қолданады, сандық ресурстарды белсенді, қауіпсіз және әдепті пайдалануға ықпал етеді.\nLearning Outcomes (EN): Develops and implements a system to support students as individuals in an inclusive environment. ; Applies modern teaching and assessment methods, using dialogue and communication. ; Implements pedagogical research as a reflective practice. ; Facilitates the education of children.; Orientates in the structure and methods of social work. ; Focuses on the age and social development of children. ; Adheres reasonably to ethical standards of social work in education. ; Observes and applies the regulatory and legal standards of the work of a social pedagogue in education. ; Conducts the development and implementation of public, volunteer activities. ; Conducts monitoring and examination of the social development of the child and the children's group, the social situation. ; Evaluates the social environment and factors of a normotypic and special child; Conducts case management of programs of support, counseling, habilitation, rehabilitation, prevention of children and families.; Applies a variety of communication formats taking into account socio-cultural diversity, adheres to the principles of equality and accessibility in education, to create a prosperous and inclusive environment, has leadership qualities and is able to apply them to develop collective potential.; Possess high-level critical and creative thinking skills, are capable of self-regulation and reflection to solve professional problems. ; Demonstrate knowledge of and adherence to ethical and legal norms in research and use of digital technologies. Apply security measures when working with digital information and data protection, promote the active, safe and ethical use of digital resources.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01502 Физика\nProgram Name (KZ): 6B01502 Физика\nProgram Name (EN): 6B01502 Physics",
        "output": "Goal (RU): подготовка квалифицированного учителя физики, компетентного в предметной области и вопросах организации учебного процесса в условиях обновленного содержания среднего образования\nGoal (KZ): пән саласында және орта білімнің жаңартылған мазмұны жағдайындағы  оқу үрдісін ұйымдастыру мәселелері аясында білікті физика пәнінің мұғалімін дайындау\nGoal (EN): training a qualified teacher of physics, competent in the subject area and in the organization of the educational process in the context of the updated content of secondary education",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01101 Педагогика и психология\nProgram Name (KZ): 6B01101 Педагогика және психология\nProgram Name (EN): 6B01101 Pedagogy and psychology",
        "output": "Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области педагогики и психологии для реализации психолого-педагогического сопровождения педагогического процесса в дошкольных организациях всех типов; в общеобразовательных школах, в детских деревнях семейного типа;  в специальных коррекционных организациях; в профессионально-технических учреждениях, в вузах и различных организациях.\nGoal (KZ): Педагогика және психология саласы бойынша барлық типтегі мектепке дейінгі мекемелерде; жалпы білім беретін мектептерде, отбасылы типтегі балалар ауылдарында; арнайы коррекциялық ұйымдарда; кәсіби және техникалық білім беру ұйымдарында ЖОО-ларда  және әртүрлі мекемелердің  педагогикалық үдерісінде психологиялық-педагогикалық қолдау көрсететін білікті мамандар даярлау\nGoal (EN): Preparation of highly qualified specialists in the field of pedagogy and psychology for the implementation of psychological and pedagogical support of the pedagogical process in preschool organizations of all types; in general education schools, in children's villages of the family type; in special correctional organizations; in vocational schools, universities, and various organizations.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01703  Иностранный язык: два иностранных языка\nProgram Name (KZ): 7M01703  Шет тілі: екі шет тілі\nProgram Name (EN): 7M01703  Foreign language: two foreign languages",
        "output": "Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных педагогов новой формации, владеющих иностранными языками на уровне, признанном международным сообществом, обладающих фундаментальными знаниями, инновационными подходами, исследовательскими навыками для осуществления научной, педагогической, профессионально-практической деятельности в высших учебных заведениях, органах управления образованием, организациях образования, научно-исследовательских организациях образования. \nGoal (KZ): Жоғары білім беру ұйымдарында, білім беруді басқару органдарында, білім беру ұйымдарында, ғылыми зерттеулерде ғылыми, педагогикалық, кәсіптік және тәжірибелік қызметті жүзеге асыру үшін іргелі білімге, инновациялық тәсілдерге, ғылыми-зерттеу дағдыларына ие халықаралық қоғамдастық мойындаған шет тілдерін білетін жаңа форматтағы бәсекеге қабілетті педагогтарды даярлау\nGoal (EN): Training of competitive teachers of new formation who speak foreign languages at a level recognized by the international community, possessing fundamental knowledge, innovative approaches, research skills for carrying out scientific, pedagogical, professional and practical activities in higher educational institutions, educational management bodies, educational organizations, research educational institutions",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B04103 Экономика\nProgram Name (KZ): 6B04103 Экономика\nProgram Name (EN): 6B04103 Economy\nGoal (RU): Цель образовательной программы 6В04103-«Экономика» - это подготовка специалиста, обладающего качественными знаниями экономического анализа, современными методами управления, мышления и организации бизнеса, умело использующий современные технологии для решения бизнес-задач, а также подготовленный к карьере в области аналитики больших данных в бизнесе. \nGoal (KZ): 6В04103-«Экономика» білім беру бағдарламасының мақсаты - бұл экономикалық талдау, бизнесті басқару, ойлау және ұйымдастырудың заманауи әдістері бойынша сапалы білімі бар, бизнес-міндеттерді шешу үшін заманауи технологияларды шебер пайдаланатын, сондай-ақ бизнестегі үлкен деректерді талдау саласындағы мансапқа дайындалған маман дайындау.\nGoal (EN): The purpose of the educational program 6B04103 - \"Economics\" is to train a specialist with high-quality knowledge of economic analysis, modern methods of management, thinking and business organization, who skillfully uses modern technologies to solve business problems, and is also prepared for a career in the field of big data analytics in business.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Решает профессиональные задачи, используя базовые знания в области естественнонаучных дисциплин, основ бизнеса и предпринимательства в различных сферах деятельности.; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, правовыми знаниями и информационной грамотностью.; Применяет экономические знания для выработки, принятия и реализации решений в условиях свободной бизнес среды, а также используя бизнес-модели в организации, постановке и решении экспериментальных, исследовательских задач и startup-проектов.; Применяет функциональные финансово-экономические показатели при эмпирическом анализе и исследовании экономической деятельности бизнеса, планировании и прогнозировании экономической стратегии развития и управления экономики в целом.; Использует свои профессиональные знания и навыки для решения конкретных теоретических и прикладных задач, выполнения бизнес-проектов с использованием современных программ по анализу, обработке, визуализации данных (информации).; Анализирует, модифицирует и развивает данные, необходимые для экономического и операционного решения профессиональных задач, выбирая систему управления базами данных.; Оценивает конкретные практические ситуации и выводы по совершенствованию аналитических показателей как на микро, так и на макроуровне, учитывая бизнес-модели, применяя особенности функционирования бизнеса в различных отраслях экономики, а также готовя финансово-экономическую и статистическую отчетность для решения исследовательских задач.; Анализирует и оценивает стратегии управления и оценивания, способствующие развитию критического мышления, демонстрируя  управленческую деятельность в рамках стратегии деятельности предприятия, применяя основы менеджмента и управления человеческими ресурсами.; Применяет различные методы и инструменты примения экономической эффективности внедрения новой техники и технологии, организации труда, и анализу финансово-хозяйственной деятельности организации.; Осуществляет контроль исполнения планов финансово-экономического развития организации и выработка управленческих решений для оценки рисков на предприятии.\nLearning Outcomes (KZ): Жаратылыстану ғылымдары саласындағы базалық білімді, бизнес пен кәсіпкерлік негіздерін әр түрлі қызмет салаларында пайдалана отырып, кәсіби мәселелерді шешеді.; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарды, құқықтық білімді және ақпараттық сауаттылықты меңгерген өзінің азаматтық-адамгершілік ұстанымын білдіреді.; Еркін бизнес ортасы жағдайында шешімдерді әзірлеу, қабылдау және іске асыру үшін, сондай-ақ эксперименттік, зерттеу міндеттері мен startup-жобаларды ұйымдастыруда, қоюда және шешуде бизнес-модельдерді пайдалану үшін экономикалық білімді қолданады.; Кәсіпорынның экономикалық қызметін эмпирикалық талдауда және зерттеуде, экономикалық даму стратегиясын және жалпы экономиканы басқаруды жоспарлау мен болжауда функционалдық қаржылық-экономикалық көрсеткіштерді қолданады.; Кәсіби білімі мен дағдыларын нақты теориялық және қолданбалы мәселелерді шешуге пайдаланады, деректерді (ақпаратты) талдау, өңдеу, визуализациялаудың заманауи бағдарламаларын пайдалана отырып, бизнес-жобаларды.; Мәліметтер қорын басқару жүйесін таңдай отырып, кәсіптік мәселелерді экономикалық және жедел шешуге қажетті мәліметтерді талдайды, өзгертеді және әзірлейді.; Бизнес-модельдерді ескере отырып, экономиканың әртүрлі салаларында бизнестің жұмыс істеу ерекшеліктерін қолдана отырып, сондай-ақ зерттеу міндеттерін шешу үшін қаржылық-экономикалық және статистикалық есептілікті дайындай отырып, микро және макро деңгейде аналитикалық көрсеткіштерді жетілдіру бойынша нақты тәжірибелік жағдайлар мен қорытындыларды бағалайды.; Адами ресурстарды басқаруды пайдалана отырып, кәсіпорын қызметінің стратегиясы шеңберінде басқару қызметін көрсетеді, сыни ойлауды дамытуға ықпал ете отырып, басқару арқылы өзінің стратегияларын талдайды және бағалайды.; Жаңа техника мен технологияны енгізудің, еңбекті ұйымдастырудың және ұйымның қаржылық-шаруашылық қызметін талдаудың экономикалық тиімділігін қолданудың әртүрлі әдістері мен құралдарын қолданады.; Ұйымның қаржылық - экономикалық даму жоспарларының орындалуын бақылауды және кәсіпорындағы тәуекелдерді бағалау үшін басқару шешімдерін әзірлеуді жүзеге асырады.\nLearning Outcomes (EN): Solves professional problems using basic knowledge in the field of natural sciences, basics of business and entrepreneurship in various fields of activity.; Expresses own civic and moral position, possessing global and national spiritual and moral values, legal knowledge and information literacy.; Applies economic knowledge to develop, make and implement decisions in a free business environment, and also applies business models in organizing, setting and solving experimental, research tasks and startup projects.; Applies functional financial and economic indicators in the empirical analysis and study of the economic activity of business, planning and forecasting the economic development strategy and management of the economy as a whole.; Uses his professional knowledge and skills to solve specific theoretical and applied problems, carry out business projects using modern programs for the analysis, processing, visualization of data (information).; Analyzes, modifies and develops the data necessary for the economic and operational solution of professional problems, choosing a database management system.; Evaluates specific practical situations and conclusions on improving analytical indicators at both the micro and macro levels, taking into account business models, applying the specifics of business functioning in various sectors of the economy, as well as preparing financial, economic and statistical reports to solve research problems.; Analyzes and evaluates management and evaluation strategies that contribute to the development of critical thinking, demonstrates management activities within the framework of the enterprise's activity strategy, applying the basics of management and human resource management.; Uses various methods and means of applying the economic efficiency of introducing new equipment and technologies, organizing work and analyzing the financial and economic activities of the organization.; Monitors the implementation of plans for the financial and economic development of the organization and the development of management solutions for risk assessment in the enterprise.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01407 Физическая культура и спорт (IP)\nProgram Name (KZ): 6B01407 Дене шынықтыру және спорт (IP)\nProgram Name (EN): 6B01407 Physical Culture and Sport (IP)",
        "output": "Goal (RU): Целью образовательной программы «Физическая культура и спорт» является содействие достижению целей устойчивого развития Республики Казахстан по оздоровлению общества и обеспечению качественного образования через подготовку учителей физической культуры и тренеров по спорту на уровне мировых стандартов.\nGoal (KZ): \"Дене шынықтыру және спорт\" білім беру бағдарламасының мақсаты әлемдік стандарттар деңгейінде дене шынықтыру мұғалімдері мен спорт жаттықтырушыларын даярлау арқылы қоғамды сауықтыру және сапалы білім беруді қамтамасыз ету бойынша Қазақстан Республикасының тұрақты даму мақсаттарына қол жеткізуге жәрдемдесу болып табылады.\nGoal (EN): The purpose of the educational program \"Physical Culture and Sport\" is to promote the achievement of the sustainable development Goals of the Republic of Kazakhstan to improve society and provide quality education through the training of physical culture teachers and sports coaches at the level of world standards.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B04101 Менеджмент\nProgram Name (KZ): 6B04101 Менеджмент\nProgram Name (EN): 6B04101 Management\nGoal (RU): Цель данной образовательной программы – подготовка будущих менеджеров с практическими навыками и лидерскими качествами, отвечающих современным требованиям рынка труда, способствующих инновационному развитию компании.\nGoal (KZ): Бұл білім беру бағдарламасының мақсаты - компанияның инновациялық дамуына ықпал ететін еңбек нарығының заманауи талаптарына жауап беретін практикалық дағдылары мен көшбасшылық қасиеттері бар болашақ менеджерлерді даярлау.\nGoal (EN): The purpose of this educational program is to train future managers with practical skills and leadership qualities that meet modern labor market requirements and contribute to the innovative development of the company.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Определять и формировать мировоззренческую и гражданскую позицию, толерантное восприятие к социальным, этическим, конфессиональным и культовым различиям, прививая национальные, духовно-нравственные ценности.; Использовать способности к коммуникации в устных и письменных формах на иностранном языке для решения управленческих задач.; Решать типовые организационно-управленческие задачи, с использованием математических, статистических, количественных методов анализа.; Применять навыки планирования и проведения экономических экспериментов при разработке производственных программ и комплекса мер в сфере управления проектами и выпуска конкурентоспособной продукции.; Использовать финансовые ресурсы фирмы и своевременно вносить коррективы в процесс, оценивая факторы среды компании.; Владеет знаниями в области инновационной деятельности, навыками находить нестандартные и альтернативные решения, быть способным к генерации новых идей, критическому мышлению.; Осуществлять контроль, обеспечивает надежные параметры достаточности капитала, ликвидности и кредитоспособности фирмы.; Разрабатывать пути реализации основных управленческих функций, формируя систему управления эффективностью деятельности работников и функциональных направлений управления рисками.; Определять технологии и инструменты производства и продвижения продукции фирмы, обеспечивая соответствие качества продукции действующим стандартам качества.; Организовать работу в коллективе, эффективно взаимодействуя в профессиональной и социальной среде, используя навыки коммуникаций в обществе, нахождения оптимальных путей преодоления сложных конфликтных ситуаций для достижения поставленных целей.; Анализировать и интерпретировать информацию, выдвигая собственные идеи, используя творческий потенциал в проведении прикладных исследований и управления бизнес-процессами.; Применять современные методы управления и организации эффективных трудовых отношений, способствуя дальнейшему совершенствованию профессиональных навыков с возможностью организации собственного дела.\nLearning Outcomes (KZ): Ұлттық, рухани-адамгершілік құндылықтарды сіңіре отырып, дүниетанымдық және азаматтық ұстанымды, әлеуметтік, этикалық, конфессиялық және культтік айырмашылықтарға толерантты қабылдауды анықтау және қалыптастыру.; Басқару міндеттерін шешу үшін шет тілінде ауызша және жазбаша қарым-қатынас қабілеттерін пайдаланыңыз.; Математикалық, статистикалық, сандық талдау әдістерін қолдана отырып, типтік ұйымдастырушылық және басқарушылық есептерді шешу.; Жобаларды басқару және бәсекеге қабілетті өнім шығару саласындағы өндірістік бағдарламалар мен шаралар кешенін әзірлеу кезінде экономикалық эксперименттерді жоспарлау және жүргізу дағдыларын қолдану.; Компанияның қаржылық ресурстарын пайдаланыңыз және компанияның қоршаған орта факторларын бағалай отырып, процеске уақтылы түзетулер енгізіңіз.; Инновациялық қызмет саласында білімі, стандартты емес және балама шешімдерді табу, жаңа идеяларды қалыптастыруға, сыни ойлауға қабілетті болу дағдылары бар.; Бақылауды жүзеге асыру, капиталдың жеткіліктілігінің, өтімділіктің және компанияның несиелік қабілеттілігінің сенімді параметрлерін қамтамасыз етеді.; Қызметкерлер қызметінің тиімділігін және тәуекелдерді басқарудың функционалдық бағыттарын басқару жүйесін қалыптастыра отырып, негізгі басқару функцияларын іске асыру жолдарын әзірлеу.; Өнім сапасының қолданыстағы сапа стандарттарына сәйкестігін қамтамасыз ете отырып, компания өнімдерін өндіру мен жылжытудың технологиялары мен құралдарын анықтаңыз.; Кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара іс-қимыл жасай отырып, қоғамдағы қарым-қатынас дағдыларын қолдана отырып, алға қойылған мақсаттарға жету үшін күрделі жанжалды жағдайларды жеңудің оңтайлы жолдарын таба отырып, ұжымда жұмысты ұйымдастыру.; Қолданбалы зерттеулер мен бизнес-процестерді басқаруда шығармашылықты пайдалана отырып, өз идеяларын алға тарта отырып, ақпаратты талдау және түсіндіру.; Өз ісін ұйымдастыру мүмкіндігімен кәсіби дағдыларды одан әрі жетілдіруге ықпал ете отырып, тиімді еңбек қатынастарын басқару мен ұйымдастырудың заманауи әдістерін қолдану.\nLearning Outcomes (EN): To define and form a worldview and civic position, a tolerant perception of social, ethical, confessional and religious differences, instilling national, spiritual and moral values. ; To use the ability to communicate orally and in writing in a foreign language to solve management tasks.; Solve typical organizational and managerial tasks using mathematical, statistical, and quantitative methods of analysis.; Apply the skills of planning and conducting economic experiments in the development of production programs and a set of measures in the field of project management and the production of competitive products.; Use the financial resources of the company and make timely adjustments to the process, assessing the factors of the company's environment.; Has knowledge in the field of innovation, the skills to find non-standard and alternative solutions, be able to generate new ideas, and critical thinking.; To exercise control, provides reliable parameters of capital adequacy, liquidity and creditworthiness of the company.; Develop ways to implement the main management functions, forming a system for managing employee performance and functional areas of risk management.; To determine the technologies and tools for the production and promotion of the company's products, ensuring that the quality of the products meets the current quality standards.; To organize work in a team, effectively interacting in a professional and social environment, using communication skills in society, finding optimal ways to overcome difficult conflict situations to achieve goals.; Analyze and interpret information, putting forward your own ideas, using creativity in conducting applied research and business process management.; Apply modern methods of management and organization of effective labor relations, contributing to the further improvement of professional skills with the possibility of organizing your own business.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B06107 Математические и вычислительные науки\nProgram Name (KZ): 6B06107 Математикалық және есептеу ғылымдары\nProgram Name (EN): 6B06107 Mathematical & Computational Science\nGoal (RU): Подготовка специалистов по моделированию производственных процессов и прогнозированию социальных явлений на основе дифференциальных и интегральных уравнений, вычислительных экспериментов, математической статистики и анализа больших данных, имеющих прочные фундаментальные знания математики, и высокую квалификацию в прикладных методах, основанных на вычислительных технологиях.\nGoal (KZ): Дифференциалдық және интегралдық теңдеулер, есептеу эксперименттері және үлкен деректерді талдау негізінде өндірістік процестерді модельдеудің және әлеуметтік құбылыстарды болжаудың, математикадан берік іргелі білімі бар және есептеу технологияларына негізделген қолданбалы әдістерде жоғары біліктілікке ие мамандарын дайындау.\nGoal (EN): To train specialists in modeling production processes and forecasting social phenomena based on differential and integral equations, computational experiments and big data analysis, who have a solid fundamental knowledge of mathematics and are highly qualified in applied methods based on computational technologies.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Обладать общими гибкими навыками подготовки и презентации результатов и документов,  критически мыслить и анализировать поставленные задачи, знать языки и социальные взаимодействия для обеспечения плодотворной работы, как индивидуальной, так и в составе команд. ; Формулировать и доказывать фундаментальные законы и теоремы в сферах математического моделирования и вычислительных наук, анализировать и обсуждать результаты вычислительных экспериментов для проведения исследований и научных изысканий.; Разрабатывать математические модели и численные алгоритмы и выбирать вычислительные методы для проведения вычислительных экспериментов и прогнозирования течения детерминированных и вероятностных процессов.; Подбирать эффективные математические модели и анализировать их на сходимость и устойчивость для прогнозирования течения реальных процессов в соответствующей отрасли производства.; Собирать, обрабатывать и анализировать данные, с использованием методов математической статистики, науки о данных и машинного обучения для составления прогнозов и подготовки управленческих и оперативных рекомендации.; Формулировать и применять методы математического моделирования, вычислительных методов и методов аналитики данных для инженерных производственных задач ; Проводить все этапы разработки информационных систем и программного обеспечения на разных масштабах для подготовки частей или целых программных продуктов.; Формулировать и настраивать методы вычислительных наук с целью оптимизации, решения новых задач, адаптации алгоритмов к новым вычислительным платформам.; Применять высокопроизводительные вычислительные алгоритмы на базе встроенных, средне- и крупномасштабных вычислительных систем для решения реальных производственных задач индустрии.; Формулировать и применять методы математического моделирования, вычислительных методов и методов аналитики данных для социальных инженерных задач и анализа социальных сетей; Формулировать и применять методы математического моделирования, вычислительных методов и методов аналитики данных для задач биоинформатики и генетики\nLearning Outcomes (KZ): Нәтижелер мен құжаттарды дайындау мен сипаттау дағдыларына, сыни ойлау және берілген тапсырмаларды талдау қабілетіне ие болу, жеке де, командада да жемісті жұмысты қамтамасыз ету үшін тіл және әлеуметтік әрекеттесуді білу.; Математикалық модельдеу және есептеу ғылымдары салаларындағы іргелі заңдар мен теоремаларды тұжырымдау және дәлелдеу, зерттеулер мен ғылыми зерттеулерге арналған есептеу эксперименттерінің нәтижелерін талдау және талқылау.; Детерминирленген және ықтималдық процестерінің барысын болжау үшін математикалық модельдерді құрастыру, сандық алгоритмдерді әзірлеу, есептеу эксперименттерін жүргізу және есептеу әдістерін құру.; Тиісті саладағы нақты процестердің барысын болжау үшін математикалық модельдерді білу және таңдау және оларды конвергенция мен тұрақтылыққа талдау.; Басқарушылық және операциялық ұсыныстарды дайындау және болжамдар жасау үшін математикалық статистика, деректер ғылымы және машиналық оқыту әдістерін пайдалана отырып, деректерді жинау, өңдеу және талдау.; Инженерлік өндіріс мәселелері үшін математикалық модельдеу әдістерін, есептеу әдістерін және деректерді талдау әдістерін тұжырымдау және қолдану; Тұтас бағдарламалық өнімдерді немесе оның бөліктерін дайындау үшін әртүрлі масштабтағы ақпараттық жүйелер мен бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеудің барлық кезеңдерін жүзеге асыру.; Оңтайландыру, жаңа есептерді шешу, алгоритмдерді жаңа есептеу платформаларына бейімдеу мақсатында есептеу ғылымдарының әдістерін тұжырымдау және баптау.; Нақты өнеркәсіптік өндіріс мәселелерін шешу үшін кірістірілген, орта және үлкен масштабты есептеу жүйелеріне негізделген жоғары өнімді есептеу алгоритмдерін қолдану.; Әлеуметтік инженерия мәселелері мен әлеуметтік желіні талдау үшін математикалық модельдеу әдістерін, есептеу әдістерін және деректерді талдау әдістерін тұжырымдау және қолдану; Биоинформатика және генетика мәселелері үшін математикалық модельдеу әдістерін, есептеу әдістерін және деректерді талдау әдістерін тұжырымдау және қолдану\nLearning Outcomes (EN): To be able to think critically and analyze assigned tasks, possessing general flexible skills in the preparation and presentation of results and documents, knowledge of languages and social interactions to ensure fruitful work, both individually and in teams.; To formulate and prove fundamental laws and theorems in the fields of mathematical modeling and computational sciences, analyze and discuss the results of computational experiments for scientific research.; Develop mathematical models, develop numerical algorithms and choose computational methods for conducting computational experiments and predicting the course of deterministic and probabilistic processes.; To know and select mathematical models and analyze them for convergence and stability in order to predict the course of real processes in the relevant industry.; To be able to collect, process and analyze data, using the methods of mathematical statistics, data science and machine learning to make forecasts and prepare managerial and operational recommendations.; Formulate and apply methods of mathematical modeling, computational methods and data analytics methods for engineering production problems; To be able to carry out all stages of the development of information systems and software at different scales to prepare parts or entire software products.; To formulate and tune the methods of computational sciences in order to optimize, solve new problems, adapt algorithms to new computing platforms.; To apply high-performance computing algorithms based on embedded, medium- and large-scale computing systems to solve real industrial production problems.; Formulate and apply methods of mathematical modeling, computational methods and data analytics methods for social engineering problems and social network analysis; Formulate and apply methods of mathematical modeling, computational methods and methods of data analytics for problems of bioinformatics and genetics",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B06301 Кибербезопасность\nProgram Name (KZ): 6B06301 Киберқауіпсіздік\nProgram Name (EN): 6B06301 Cybersecurity\nGoal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров,  обладающих прикладными знаниями  о целостности, конфиденциальности, доступности данных,  существующих методах проектирования и поддержки компьютерных сетей, проблемах безопасности, связанных с эксплуатацией локальных и глобальных сетей.\nGoal (KZ): Тұтастық, құпиялылық, деректердің қолжетімділігі, компьютерлік желілерді жобалау мен қолдаудың қолданыстағы әдістері, жергілікті және жаһандық желілерді пайдаланумен байланысты қауіпсіздік мәселелері туралы кәсіби білімі бар жоғары білікті кадрларды даярлау.\nGoal (EN): Training of highly qualified personnel with professional knowledge about the integrity, confidentiality, availability of data, existing methods of designing and maintaining computer networks, security problems associated with the operation of local and global networks.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Применять практические навыки программирования и объяснять общие методологические основы разработки программ, составлять системные программы для драйверов устройств, модулей стыков с нестандартным оборудованием и программировать микроконтроллеры.; Разрабатывать защищенные серверные клиентские веб-приложения и мобильные приложения.; Владеть основами математики, теории вероятности и статистики в области криптографии и криптоанализа для разработки и реализации безопасных протоколов связи и схемы шифрования.; Анализировать безопасность хостов и проводить мониторинг.; Применять технические средства и программные сервисы сетевой безопасности для обеспечения непрерывности бизнес-процесса. Владеть методами определения бизнес ниши и проведения технико-экономического анализа, коммерциализации технологических решений.; Разрабатывать политику информационной безопасности предприятия, применять инструментальные средства выявления уязвимости в рабочих станциях локальной сети, а также критически оценивать и интерпретировать информацию в области кибербезопасности. ; Демонстрировать знания об архитектуре компьютерных систем, управлять операционными системами.; Проектировать топологию печатных плат, конструктивно-технологические модули первого уровня с применением пакетов прикладных программ, анализировать микропроцессорные устройства в области информационной безопасности, применять инструментальные средства отладки и тестирования встроенных систем. ; Применять технологии защиты данных в компьютерных системах и сетях.; Самостоятельно анализировать современные источники, делать выводы, аргументировать их и на основании информации принимать решения.; Реализовать базовую сетевую связь между устройствами, рассчитать и применять схемы адресации, настроить и конфигурировать сетевые устройства.; Применять стандарты, законы и иные нормативные правовые акты Республики Казахстан в области информационной безопасности для составления технической документации, устанавливающая политику, правила, защитные меры, касающиеся процессов обеспечения кибербезопасности объектов информатизации.\nLearning Outcomes (KZ): Бағдарламалаудың практикалық дағдыларын қолдану және бағдарламаларды әзірлеудің жалпы әдіснамалық негіздерін түсіндіру, құрылғы драйверлеріне, стандартты емес жабдықпен түйісу модульдеріне арналған жүйелік бағдарламаларды жасау және микроконтроллерлерді бағдарламалау.; Қорғалған серверлік клиенттік веб-қосымшалар мен мобильді қосымшаларды әзірлеу.; Қауіпсіз байланыс протоколдары мен шифрлау схемаларын әзірлеу және енгізу үшін криптография және криптоталдау саласындағы математика, ықтималдықтар теориясы және статистика негіздерін меңгеру.; Хост қауіпсіздігін талдау және бақылау жүргізу.; Бизнес-процестің үздіксіздігін қамтамасыз ету үшін желілік қауіпсіздіктің техникалық құралдары мен бағдарламалық қызметтерін қолдану. Кәсіпкерлік нишаны анықтау және техникалық-экономикалық талдау жүргізу, технологиялық шешімдерді коммерцияландыру әдістерін меңгеру.; Кәсіпорынның ақпараттық қауіпсіздік саясатын әзірлеу, жергілікті желілік жұмыс станцияларындағы осалдықтарды анықтау үшін құралдарды қолдану және киберқауіпсіздік саласындағы ақпаратты сыни тұрғыдан бағалау және түсіндіру.; Компьютерлік жүйелердің архитектурасы туралы білімді көрсету, операциялық жүйелерді басқару.; Қолданбалы бағдарламалар пакеттерін қолдана отырып, баспа платаларының топологиясын, бірінші деңгейдегі құрылымдық-технологиялық модульдерді жобалау, ақпаратты қорғау саласындағы микропроцессорлық құрылғыларды талдау, кіріктірілген жүйелерді жөндеу және тестілеудің аспаптық құралдарын қолдану. ; Компьютерлік жүйелер мен желілерде деректерді қорғау технологияларын қолдану. ; Заманауи дереккөздерді өздігінен талдау, қорытынды жасау, оларды дәлелдеу және ақпарат негізінде шешімдер қабылдау.; Құрылғылар арасындағы негізгі желілік байланысты жүзеге асыру, адрестік схемаларды есептеу және қолдану, желілік құрылғыларды конфигурациялау және орнату.; Ақпараттандыру объектілерінің киберқауіпсіздігін қамтамасыз ету процестеріне қатысты саясатты, ережелерді, қорғау шараларын белгілейтін техникалық құжаттаманы рәсімдеу үшін Қазақстан Республикасының ақпараттық қауіпсіздік саласындағы стандарттарын, заңдарын және өзге де нормативтік құқықтық актілерін қолдану.\nLearning Outcomes (EN): Apply practical programming skills and explain the general methodology of program development framework, system programs to be device drivers, modules joints with non-standard hardware and programming microcontrollers.; Developing secure server-side web client applications and mobile applications.; Mastering the fundamentals of mathematics, theory of probability  and statistics in the field of cryptography and cryptanalysis to design and implement secure communication protocols and encryption schemes.; Analyzing the security of hosts and conducting monitoring; Using technical means and software services of network security to ensure the continuity of the business process. Knowing the methods of determining a business niche and conducting technical and economic analysis, commercializing technological solutions.; Developing an enterprise information security policy, applying tools to identify vulnerabilities in local network workstations, and critically evaluating and interpreting information in the field of cybersecurity.; Demonstrating knowledge about the architecture of computer systems, and managing operating systems.; Designing the topology of printed circuit boards, structural and technological modules of the first level using packages of application programs, analyzing microprocessor devices in the field of information security, and using tools for debugging and testing embedded systems.; Apply data protection technology in computer systems and networks.; Independently analyze modern sources, draw conclusions, argue them and make decisions based on information.; Realizing basic network communication between devices, calculating and applying addressing schemes, and configuring network devices; Utilizing the norms, regulations, and legislative frameworks established by the Republic of Kazakhstan concerning information security to formulate technical documentation aimed at delineating policies, protocols, and defensive strategies pertinent to safeguarding the cybersecurity of digital assets within the realm of informatization.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B11303 Logistics\nProgram Name (KZ): 6B11303 Logistics\nProgram Name (EN): 6B11303 Logistics\nGoal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, способных организовывать работу транспортного комплекса в современной логистической системе товародвижения и ее взаимодействие с логистической инфраструктурой товарного рынка и рынка транспортных услуг  \nGoal (KZ): Тауар айналымының заманауи логистикалық жүйесінде көлік кешенінің жұмысын және оның тауар нарығының логистикалық инфрақұрылымымен және көлік қызметтері нарығымен өзара әрекеттесуін ұйымдастыруға қабілетті білікті мамандарды даярлау\nGoal (EN): Training of qualified specialists capable of organizing the work of the transport complex in the modern logistics system of commodity circulation and its interaction with the logistics infrastructure of the commodity market and the transport services market",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Организовывать работу перевозочного процесса с учетом мощности транспортных объектов и узлов и расчета основных показателей работы транспорта, формулируя концепции построения информационной, аналитической поддержки и интегрированной ИТ-инфраструктуры для управления цепями поставок в контексте цифровой трансформации,  зная принципы, методы, инструменты, лежащие в основе организации эффективной маркетинговой работы,    принципы и методы управления бизнесом  ; Анализировать информацию, применяя статистико-экономические методы познания для создания и представления отчета о результатах перевозки; Оптимизировать потоковые процессы, понимая  сущность, природу и методологию логистической деятельности предприятий, осуществляя документооборот коммерческих, финансовых, транспортно-сопроводительных, экспедиционных, таможенных, страховых и актово-претензионных документов ,в том числе на иностранных языках.; Рассчитывать  стоимости перевозки и времени доставки груза с использованием информационно-коммуникативных технологий, математических и статистических методов ; Определять параметры оптимизации логистических транспортных цепей и звеньев; Организовать систему управления цепями поставок на предприятии, создавая приложения баз данных с использованием возможностей настольных систем управления базами данных (СУБД) ; Разрабатывать эффективные технологические схемы доставки грузов с учетом выбора каналов распределения, поставщиков и посредников; Управлять складским хозяйством на предприятии; Выполнять и описывать технические чертежи для составления технической и конструкторской документации; Предлагать варианты оптимизации работы предприятия с использованием методов и средств АСУ,  ресурсов (SAP) и технологических процессов, основываясь на знаниях нормативных и законодательных актов Республики Казахстан,  регулирующих  транспортные отношения и особенности различных видов международных и внутренних перевозок.; Применять в практической деятельности следующие программы: «Rail-тариф»,  «D-sector», «Таможенный брокер/декларант», «ExtendSim», «VisSim», «1С: Склад», «AutoCAD»; Организовывать исследовательскую деятельность,  защищая результаты собственного исследования перед аудиторией, обсуждая профессиональные темы и осуществляя личную и деловую переписку на иностранных языках\nLearning Outcomes (KZ): Тиімді маркетингтік жұмысты ұйымдастырудың принциптерін, әдістері мен құралдарын, бизнесті басқарудың принциптері мен әдістерін біле отырып, цифрлық трансформация контекстінде жеткізу тізбектерін басқару үшін ақпараттық, талдамалық қолдау және интеграцияланған АТ-инфрақұрылымын құру тұжырымдамаларын тұжырымдай отырып,  көлік объектілері мен тораптарының қуатын және көлік жұмысының негізгі көрсеткіштерін есептеуді ескере отырып, тасымалдау процесінің жұмысын ұйымдастыру  ; Тасымалдау нәтижелері бойынша есепті құру және ұсыну үшін білімнің статистикалық және экономикалық әдістерін пайдалана отырып ақпаратты талдау; Кәсіпорындардың логистикалық қызметінің мәнін, табиғатын және әдіснамасын түсіне отырып, коммерциялық, қаржылық, көліктік-ілеспе, экспедициялық, кедендік, сақтандыру және акт-талап құжаттарының, оның ішінде шет тілдерінде құжат айналымын жүзеге асыра отырып ,ағындық процестерді оңтайландыру.; Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды, математикалық және статистикалық әдістерді пайдалана отырып, тасымалдау құнын және жүкті жеткізу уақытын есептеу; Логистикалық көлік тізбегі мен буындарын оңтайландыру параметрлерін анықтау; Жұмыс үстеліндегі мәліметтер базасын басқару жүйелерінің (МББЖ) мүмкіндіктерін қолдана отырып, мәліметтер базасының қосымшаларын құра отырып, кәсіпорында жеткізілім тізбегін басқару жүйесін ұйымдастыру; Тарату арналарын, жеткізушілер мен делдалдарды таңдауды ескере отырып, тауарларды жеткізудің тиімді технологиялық схемаларын әзірлеу; Кәсіпорындағы қоймаларды басқару ; Техникалық және конструкторлық құжаттаманы дайындауға арналған техникалық сызбаларды орындау және сипаттау; Көлік қатынастарын және халықаралық және ішкі тасымалдардың әртүрлі түрлерінің ерекшеліктерін реттейтін Қазақстан Республикасының нормативтік және заңнамалық актілерін білуге негізделген, АБЖ әдістері мен құралдарын, ресурстарды (SAP) және технологиялық процестерді пайдалана отырып, кәсіпорын жұмысын оңтайландыру нұсқаларын ұсыну.; Келесі бағдарламаларды тәжірибеде қолдану: «Темір-тариф», «D-сектор», «Кеден брокері/декларант», «ExtendSim», «VisSim», «1С: қойма», «AutoCAD»; Өз зерттеулерінің нәтижелерін аудитория алдында қорғау, кәсіби тақырыптарды талқылау және шет тілдерінде жеке және іскерлік хат алмасуды жүзеге асыру арқылы зерттеу қызметін ұйымдастыру\nLearning Outcomes (EN): Organize the work of the transportation process taking into account the capacity of transport facilities and nodes and calculating the main indicators of transport, formulating concepts for building information, analytical support and integrated IT infrastructure for supply chain management in the context of digital transformation, knowing the principles, methods, tools underlying the organization of effective marketing work, principles and methods of business management; Аnalyze information using statistical and economic methods of knowledge to create and present a report on the results of transportation ; Optimize the flow processes, understanding the essence, nature and methodology of logistics activities of enterprises, carrying out the document flow of commercial, financial, transport and accompanying, forwarding, customs, insurance and act-claim documents, including in foreign languages.; Calculate the cost of transportation and time of cargo delivery using information and communication technologies, mathematical and statistical methods; Determine the optimization parameters of logistics transport chains and links/  ; Organize a supply chain management system in the enterprise by creating database applications using the capabilities of desktop database management systems (DBMS); Development of efficient technological schemes for the delivery of goods, taking into account the choice of distribution channels, suppliers and intermediaries ; Manage warehousing at the enterprise ; Perform and describe technical drawings for the preparation of technical and design documentation; To offer options for optimizing the operation of the enterprise using automated control system methods and tools, resources (SAP) and technological processes, based on knowledge of regulatory and legislative acts of the Republic of Kazakhstan regulating transport relations and features of various types of international and domestic transportation.; Apply the following programs in practice: \"Rail-tariff\", \"D-sector\", \"Customs broker/declarant\", \"ExtendSim\", \"VisSim\", \"1C: Warehouse\", \"AutoCAD\"; Organize research activities, defending the results of their own research in front of an audience, discussing professional topics and carrying out personal and business correspondence in foreign languages",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01511 Математика-Информатика\nProgram Name (KZ): 6B01511 Математика-Информатика\nProgram Name (EN): 6B01511 Mathematics-Сomputer Science",
        "output": "Goal (RU): Подготовка образованного, квалифицированного, конкурентоспособного учителя математики-информатики с высокой гражданской и социальной ответственностью.\nGoal (KZ): Азаматтық және әлеуметтік жауапкершілігі жоғары, білімді, білікті, бәсекеге қабілетті математика және информатика пәнінің мұғалімін даярлау.\n\nGoal (EN): \nPreparation of an educated, qualified, full-fledged teacher of mathematics and informatics with high civic and social responsibility.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В01509 Физика-Информатика\nProgram Name (KZ): 6В01509 Физика-Информатика\nProgram Name (EN): 6В01509 Physics-Informatics",
        "output": "Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, владеющих фундаментальными знаниями и практическими навыками преподавания физики и информатики в рамках современного содержания образования, способных творчески решать научно-педагогические и производственно-технологические задачи.\nGoal (KZ): Заманауи білім беру мазмұны аясында физика және информатиканы оқытуда іргелі білімі мен практикалық дағдыларын меңгерген, ғылыми-педагогикалық, өндірістік және технологиялық мәселелерді шығармашылықпен шеше алатын бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.\nGoal (EN): Training of competitive specialists who have fundamental knowledge and practical skills in teaching physics and computer science within the updated content of education, who are able to creatively solve scientific, pedagogical, production and technological problems.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M08674 Водные ресурсы и водопользование\nProgram Name (KZ): 7M08674 Су ресурстары және суды пайдалану\nProgram Name (EN): 7M08674 Water resources and water use",
        "output": "Goal (RU): Подготовка научных работников, экспертов научно-исследовательских центров и научно-исследовательских отделов в конструкторских и проектных организациях различных отраслей водного и сельского хозяйства, высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов водного хозяйства.\nGoal (KZ): Су және ауыл шаруашылығының әр түрлі салаларының конструкторлық, жобалау мекемелерінде ғылыми-зерттеу орталықтары мен ғылыми-зерттеу бөлімдерінде ғылыми қызметкер,  эксперт, су шаруашылығының жоғары сапалы бәсекеге қабілетті мамандар дайындау.\nGoal (EN): Training of researchers, experts of research centers and research departments in design and design organizations of various branches of water and agriculture, highly qualified competitive specialists of water management.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B07109 Машиностроение\nProgram Name (KZ): 6B07109 Машина жасау\nProgram Name (EN): 6B07109 Mechanical engineering",
        "output": "Goal (RU): подготовка конкурентоспособных инженеров-технологов 2.0 машиностроительной отрасли, обладающих качественными знаниями и навыками в профессиональной деятельности, владеющих  современными технологиями проектирования, изготовления, диагностики  и  ремонта  оборудования  машиностроительного  профиля\nGoal (KZ): кәсіби қызметте сапалы білімі мен дағдылары бар, машина жасау бейінінің жабдықтарын жобалаудың, дайындаудың, диагностикалаудың және жөндеудің қазіргі заманғы технологияларын меңгерген машина жасау саласының бәсекеге қабілетті инженер-технологтарын 2.0 даярлау\nGoal (EN): training of competitive engineers-technologists of the machine-building 2.0 industry with high-quality knowledge and skills in professional activity, possessing modern technologies of design, manufacture, diagnostics and repair of equipment of machine-building profile",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01702 Русский язык и литература\nProgram Name (KZ): 7M01702 Орыс тілі мен әдебиеті\nProgram Name (EN): 7M01702 Russian language and literature\nGoal (RU): обеспечение рынка труда востребованными педагогическими кадрами, обладающими систематизированными знаниями в области филологии, способными применять инновационные технологии преподавания и обучения, умеющими выстраивать конструктивный диалог в различных аудиториях, проводить филологические и междисциплинарные научные исследования.\nGoal (KZ): еңбек нарығын талап етілген педагогикалық кадрлармен қамтамасыз ету, филология саласында жүйелендірілген білімі бар, оқыту мен оқытудың инновациялық технологияларын қолдана алатын, әр түрлі аудиторияларда конструктивті диалог құра алатын, филологиялық және пәнаралық ғылыми зерттеулер жүргізе алатын.\nGoal (EN): the provision of labour market demand for teachers, with systematic knowledge in the field of Philology, capable of applying innovative technologies for teaching and learning, able to build constructive dialogue in a variety of audiences, to conduct philological and interdisciplinary studies.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Демонстрировать знание актуальных проблем языкознания и литературоведения, современного состояния, тенденций развития и направлений филологической науки, в том числе освоение технологии искусственного интеллекта для  применения в практике решения современных проблем филологии.; Интегрировать достоверные результаты современных литературоведческих научных исследований с передовым опытом преподавания литературы в высшей школе.; Осуществлять успешную адаптацию концептуальных основ литературоведения и языкознания в отечественную практику преподавания русского языка и литературы.; Применять в профессиональной деятельности знания в области менеджмента в образовании, психологии, педагогики, в  том числе, высшей школы, содержания программы общего среднего образования по филологическим дисциплинам.; Вести устный и письменный диалоги, деловую переписку, писать статьи в научные журналы и периодические издания на государственном, русском и иностранных языках.; Осуществлять профессиональную деятельность на основе знания истории, философии и методологии филологической и педагогической науки.; Осуществлять научно-исследовательскую деятельность на основе знания правил академического письма, принципов и структуры ее организации, оригинальных методик в области филологического знания, способов интерпретации результатов экспериментальной деятельности.; Интегрировать достоверные результаты современных лингвистических научных исследований с передовым опытом преподавания лингвистики в высшей школе.; Осуществлять профессиональную деятельность на основе знания технологий, методов в области филологических и педагогических наук, применять для решения задач современные информационно-коммуникационные технологии, технологии дистанционного обучения.; Интегрировать филологические, педагогические концепции с междисциплинарными для разработки оригинальных проектов.\nLearning Outcomes (KZ): Тіл білімі мен әдебиеттанудың өзекті мәселелерін, филология ғылымының қазіргі жай-күйін, даму тенденциялары мен бағыттарын, оның ішінде филологияның қазіргі заманғы мәселелерін практикада қолдану үшін жасанды интеллект технологиясын игеруді білуді көрсету.; Қазіргі әдебиеттану ғылыми зерттеулерінің сенімді нәтижелерін жоғары мектепте әдебиетті оқытудың озық тәжірибесімен біріктіру.; Әдебиеттанудың және тіл білімінің тұжырымдамалық негіздерін орыс тілі мен әдебиетін оқытудағы отандық тәжірибеге сәтті бейімдеу.; Кәсіптік қызметте Білім берудегі менеджмент, психология, педагогика саласындағы білімді, оның ішінде жоғары мектепті, филологиялық пәндер бойынша жалпы орта білім беру бағдарламасының мазмұнын қолдану.; Ауызша және жазбаша Диалогтар, іскерлік хат алмасу, мемлекеттік, орыс және шетел тілдерінде ғылыми журналдар мен мерзімді басылымдарға мақалалар жазу.; Филология және педагогикалық ғылымның тарихы, философиясы және әдіснамасы негізінде кәсіби қызметті жүзеге асыру.; Ғылыми-зерттеу қызметін Академиялық хат ережелерін, оны ұйымдастыру принциптері мен құрылымын, филологиялық білім саласындағы бірегей әдістемелерді, эксперименттік қызмет нәтижелерін түсіндіру тәсілдерін білу негізінде жүзеге асыру.; Заманауи лингвистикалық ғылыми зерттеулердің сенімді нәтижелерін жоғары мектепте лингвистиканы оқытудың озық тәжірибесімен біріктіру.; Кәсіби қызметті филология және педагогика ғылымдары саласындағы технологиялар, әдістер негізінде жүзеге асыру, міндеттерді шешу үшін заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды, қашықтықтан оқыту технологияларын қолдану.; Өзіндік жобаларды әзірлеу үшін пәнаралық филологиялық, педагогикалық тұжырымдамаларды біріктіру.\nLearning Outcomes (EN): To demonstrate knowledge of current problems of linguistics and literary studies, the current state, trends in the development and directions of philological science, including the development of artificial intelligence technology for practical solutions to modern problems of philology.; Integrate reliable results of modern literary research with advanced experience in teaching literature in higher education.; To carry out successful adaptation of the conceptual foundations of literary studies and linguistics in the domestic practice of teaching Russian language and literature.; To apply in professional activity knowledge in the field of management in education, psychology, pedagogy, including higher education, the content of the general secondary education program in philological disciplines.; Conduct oral and written dialogues, business correspondence, write articles in scientific journals and periodicals in the state, Russian and foreign languages.; To carry out professional activity on the basis of knowledge of history, philosophy and methodology of philological and pedagogical science.; To carry out research activities based on knowledge of the rules of academic writing, the principles and structure of its organization, original methods in the field of philological knowledge, ways to interpret the results of experimental activities.; To integrate reliable results of modern linguistic scientific research with advanced experience in teaching linguistics in higher education.; To carry out professional activities based on knowledge of technologies and methods in the field of philological and pedagogical Sciences, apply modern information and communication technologies, distance learning technologies to solve problems.; To integrate the linguistic, pedagogical concepts across disciplines to develop original projects.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M07103 Industrial Engineering\nProgram Name (KZ): 7M07103 Industrial Engineering\nProgram Name (EN): 7M07103 Industrial Engineering\nGoal (RU): Подготовка высококвалифицированных магистров, способных разрабатывать, оптимизировать и управлять химико-технологическими процессами, создавать инженерные модели для симуляции различных условий эксплуатации, применять знания в области инженерных наук, методов автоматизированного планирования производственных процессов,  современные методы исследований для разработки инновационных решений в нефтегазохимической и других отраслях промышленности.\nGoal (KZ): Химия-технологиялық процестерді әзірлеуге, оңтайландыруға және басқаруға, әртүрлі пайдалану жағдайларын модельдеу үшін инженерлік модельдер жасауға, инженерлік ғылымдар саласындағы білімді, өндірістік процестерді автоматтандырылған жоспарлау әдістерін, мұнай-газ химиясы және басқа да салаларда инновациялық шешімдерді әзірлеу үшін заманауи зерттеу әдістерін қолдануға қабілетті жоғары білікті магистрлерді даярлау.\nGoal (EN): Training of highly qualified masters who are capable of developing, optimizing and managing chemical engineering processes, creating engineering models to simulate various operating conditions, applying knowledge in the field of engineering sciences, methods of automated planning of production processes, modern research methods to develop innovative solutions in the oil and gas chemical and other industries.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Эффективно управлять проектной деятельностью, решая возникающие проблемы и принимая обоснованные управленческие решения, ориентированные на современные научные и методологические тренды, акцентируя внимание на развитии навыков эффективного общения в профессиональной и социальной среде.; Разрабатывать и управлять бюджетами, планируя финансовые ресурсы предприятия с использованием современных принципов и инструментов финансового управления, осваивая передовые принципы управления информационными технологиями, также развивая навыки представления данных в ясной, аналитически значимой форме.; Проектировать и оптимизировать технологические оборудования, включая выбор оборудования, управление его эксплуатацией, а также создавать и корректировать инженерные модели технологических установок и процессов, обеспечивая их согласованность и оптимизацию производственных потоков.; Использовать методы и инструменты для моделирования процессов и систем, способных симулировать различные условия эксплуатации установок, в соответствующем программном обеспечении, включая разработку и применение моделей для анализа и оптимизации процессов, а также моделирования и анализа гидродинамических процессов с целью точного и детализированного анализа систем теплообмена, жидкостных потоков и аэродинамики.; Разрабатывать и оптимизировать химические реакции и их условия для достижения эффективных результатов,  также исследуя процессы фотоэлектрохимического преобразования энергии, применяя инновационные подходы и технологии.; Применять методы синтетической химии для разработки новых химических веществ и процессов, включая изучение принципов и технологий создания эффективных катализаторов и оптимизации синтетических реакций. ; Использовать методы и инструменты автоматизированного планирования производства для автоматизации процессов, эффективно управляя энергетическими ресурсами и системами, разрабатывая устойчивые энергетические решения с использованием возобновляемых источников и снижением экологического воздействия, контролируя и анализируя работу энергетических систем для обеспечения их надежности и эффективности.; Применять навыки рефлексии и самооценки своей исследовательской и педагогической деятельности, включая умение анализировать результаты работы, также определяя направления для дальнейшего профессионального развития и улучшения своей деятельности.; Решать задачи в области производства, педагогики и исследований, опираясь на знания в педагогике высшей школы, современных методах обучения, истории и философии науки, а также достижениях в области психологии, используя свободное владение иностранными языками, принципы управления, методы анализа данных и глубокие знания своей профильной области, эффективно достигая поставленных целей и успешно справляясь с задачами.\nLearning Outcomes (KZ): Кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді қарым-қатынас жасау дағдыларын дамытуға баса назар аудара отырып, туындайтын проблемаларды шеше отырып және заманауи ғылыми және әдіснамалық трендтерге бағдарланған негізделген басқару шешімдерін қабылдай отырып, жобалау қызметін тиімді басқару.; Қаржылық басқарудың заманауи принциптері мен құралдарын қолдана отырып, кәсіпорынның қаржылық ресурстарын жоспарлау, ақпараттық технологияларды басқарудың озық принциптерін игеру, сондай-ақ деректерді нақты, аналитикалық маңызды түрде ұсыну дағдыларын дамыту арқылы бюджеттерді әзірлеу және басқару.; Технологиялық жабдықтарды жобалау және оңтайландыру, соның ішінде жабдықты таңдау, оның жұмысын басқару, технологиялық қондырғылар мен процестердің инженерлік модельдерін құру және түзету, олардың дәйектілігі мен өндіріс ағындарын оңтайландыру.; Жылу алмасу жүйелерін, сұйық ағындарды және аэродинамиканы дәл және егжей-тегжейлі талдау мақсатында процестерді талдау және оңтайландыру, сондай-ақ гидродинамикалық процестерді модельдеу және талдау үшін модельдерді әзірлеу мен қолдануды қоса алғанда, тиісті бағдарламалық қамтамасыз етуде қондырғылардың әртүрлі жұмыс жағдайларын модельдеуге қабілетті процестер мен жүйелерді модельдеу әдістері мен құралдарын пайдалану.; Инновациялық тәсілдер мен технологияларды қолдана отырып, энергияны фотоэлектрохимиялық түрлендіру процестерін зерттей отырып, тиімді нәтижелерге қол жеткізу үшін химиялық реакциялар мен олардың жағдайларын әзірлеу және оңтайландыру.; Тиімді катализаторлар жасау принциптері мен технологияларын зерттеуді және синтетикалық реакцияларды оңтайландыруды қоса алғанда, жаңа химиялық заттар мен процестерді әзірлеу үшін синтетикалық химия әдістерін қолдану.; Процестерді автоматтандыру, энергетикалық ресурстар мен жүйелерді тиімді басқару, жаңартылатын көздерді пайдалана отырып тұрақты энергетикалық шешімдерді әзірлеу және экологиялық әсерді азайту, олардың сенімділігі мен тиімділігін қамтамасыз ету үшін энергетикалық жүйелердің жұмысын бақылау және талдау үшін өндірісті автоматтандырылған жоспарлау әдістері мен құралдарын пайдаланыңыз.; Өзінің зерттеу және педагогикалық қызметін рефлексия және өзін-өзі бағалау дағдыларын, соның ішінде жұмыс нәтижелерін талдау, сондай-ақ өз қызметін одан әрі кәсіби дамыту және жақсарту бағыттарын анықтау қабілетін қолдану.; Жоғары мектеп педагогикасындағы білімге, оқытудың заманауи әдістеріне, Ғылым тарихы мен философиясына, сондай-ақ психология саласындағы жетістіктерге сүйене отырып, шет тілдерін еркін меңгеруді, басқару принциптерін, деректерді талдау әдістерін және өзінің бейіндік саласын терең білуді пайдалана отырып, алға қойылған мақсаттарға тиімді қол жеткізе отырып және оны сәтті жеңе отырып, өндіріс, Педагогика және зерттеу саласындағы міндеттерді шешу тапсырмалармен.\nLearning Outcomes (EN): Еffectively manage project activities, solving emerging problems and making informed management decisions based on modern scientific and methodological trends, focusing on developing effective communication skills in a professional and social environment.; Develop and manage budgets, planning the financial resources of the enterprise using modern principles and tools of financial management, mastering advanced principles of information technology management, and also developing skills in presenting data in a clear, analytically significant form.; Design and optimize process equipment, including equipment selection, management of its operation, as well as create and adjust engineering models of process installations and processes, ensuring their consistency and optimization of production flows.; Use methods and tools for modelling processes and systems capable of simulating various operating conditions of installations in appropriate software, including the development and application of models for process analysis and optimisation, as well as modelling and analysis of hydrodynamic processes for the purpose of accurate and detailed analysis of heat exchange systems, fluid flows and aerodynamics.; Develop and optimize chemical reactions and their conditions to achieve effective results, also exploring photoelectrochemical energy conversion processes using innovative approaches and technologies.; Аpply methods of synthetic chemistry to the development of new chemicals and processes, including the study of principles and technologies for the creation of effective catalysts and the optimization of synthetic reactions.; Use automated production planning methods and tools to automate processes, effectively managing energy resources and systems, developing sustainable energy solutions using renewable sources and reducing environmental impact, monitoring and analyzing the operation of energy systems to ensure their reliability and efficiency.; Apply skills of reflection and self-assessment in their research and teaching activities, including the ability to analyze the results of work, also identifying areas for further professional development and improvement of their activities.; Solve problems in the field of production, pedagogy and research, relying on knowledge in higher education pedagogy, modern teaching methods, history and philosophy of science, as well as achievements in the field of psychology, using fluency in foreign languages, management principles, data analysis methods and deep knowledge of their specialized field, effectively achieving their goals and successfully coping with tasks.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01101 Педагогика и психология\nProgram Name (KZ): 7M01101 Педагогика және психология\nProgram Name (EN): 7M01101 Pedagogy and psychology",
        "output": "Goal (RU): Подготовка квалифицированных магистров, владеющих углубленными знаниями в области педагогики и психологии, а также способных к реализации  полученных знаний в научной и педагогической деятельности.\nGoal (KZ): Педагогика және психология саласында терең білімі бар, сондай-ақ ғылыми және педагогикалық қызметте алған білімдерін іске асыруға қабілетті білікті магистрлерді даярлау.\nGoal (EN): Training of qualified masters with in-depth knowledge in the field of pedagogy and psychology, as well as capable of implementing the acquired knowledge in scientific and pedagogical activities.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B04143 Финансы\nProgram Name (KZ): 6B04143 Қаржы\nProgram Name (EN): 6B04143 Finance",
        "output": "Goal (RU): Подготовка  менеджеров новой формации, обладающих профессиональными компетенциями и практическими навыками, позволяющих успешно работать в финансовом и реальном секторе экономики, в области государственных и частных финансов, быть социально-мобильным и конкурентоспособным на рынке труда\nGoal (KZ): Экономиканың қаржылық және нақты секторында, мемлекеттік және жеке қаржы саласында табысты жұмыс істеуге, еңбек нарығында әлеуметтік-ұтқыр және бәсекеге қабілетті болуға мүмкіндік беретін кәсіби құзыреттілікке және практикалық дағдыларға ие жаңа формациядағы менеджерлерді даярлау\nGoal (EN): Training of managers of the new formation with professional competencies and practical skills, allowing to work successfully in the financial and real sector of the economy, in the field of public and private Finance, to be socially mobile and competitive in the labor market",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B07116 Автоматизированные системы управления технологических процессов\nProgram Name (KZ): 6B07116 Технологиялық процессті басқарудың автоматтандырылған жүйесі\nProgram Name (EN): 6B07116 Automated process control systems",
        "output": "Goal (RU): Подготовка бакалавров, обладающих фундаментальными знаниями по техническим наукам, имеющих представления о новых направлениях современной автоматизации и природоохранных технологий и владеющих современными навыками и умениями необходимыми для успешного трудоустройства и роста в сфере автоматизации\nGoal (KZ): Автоматтандыру, басқару және процестер мен өндірістердің энергетикалық тиімділігі саласындағы жеке, әлеуметтік-мәдени, жалпы инженерлік және кәсіби құзіреттіліктерді қалыптастыру және дамыту үшін тиімді білім беру процесіне жағдай жасау.\nGoal (EN): Тo create conditions for an effective educational process for the formation and development of personal, socio-cultural, general engineering and professional competencies in the field of automation, management and energy efficiency of processes and productions.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01505 Биология\nProgram Name (KZ): 7M01505 Биология\nProgram Name (EN): 7M01505 Biology\nGoal (RU): Подготовка преподавателей и научных сотрудников в области биологии, обладающих фундаментальными знаниями биологии, инновационными подходами, исследовательскими навыками для осуществления  педагогической и научной деятельности, способных стать лидерами в области профессиональной и научно-исследовательской деятельности\nGoal (KZ): Биология саласында іргелі биология білімі, инновациялық тәсілдері, педагогикалық және ғылыми қызметті жүзеге асыру үшін зерттеу дағдылары бар, кәсіби және ғылыми-зерттеу қызметі саласында көшбасшы болуға қабілетті оқытушылар мен ғылыми қызметкерлерді даярлау\nGoal (EN): Training of teachers and researchers in the field of biology who have fundamental knowledge of biology, innovative approaches, research skills for the implementation of pedagogical and scientific activities, capable of becoming leaders in the field of professional and research activities",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Обеспечивает требуемый уровень академических компетенций обучающихся, организовывая и  проводя учебные занятия по биологическим дисциплинам с учетом  принципов студентоцентрированного обучения и оценивания, разрабатывая материалы с учетом интеграции образования, науки и инноваций, зная основные требования к планированию и организации образовательно-научного процесса ; Обеспечивает требуемый уровень профессиональных компетенций обучающихся, учитывая в проведении учебных занятий специфику профильных биологических дисциплини, экстраполируя в учебный процесс инновации в обучении биологии; Развивает у обучающихся требуемый уровень исследовательских и междисциплинарных навыков, проводя диагностику их  исследовательских навыков, выявляя индивидуально-психологические особенности обучающихся, применяя стратегии развития и поддержки научно-творческой деятельности и публикационной активности обучающихся  ; Принимает участие в выполнении научно-исследовательских  проектов по исследованию Прикаспийского региона, в области методики преподавания биологии, междисциплинарного обучения, педагогической диагностики, работая с национальными и международными базами данных, применяя стиль научного мышления, методологию научных исследовани  и патентного поиска в  постановке и решении исследовательских биологических задач  с использованием методов анализа данных ; Проводит учебно-методическую работу и развивает методическую компетентность, обеспечивая интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области при проведении биологических дисциплин, применяя современные инновационные и цифровые технологии ; Проводит исследования Каспийского моря, флоры и фауны Прикаспийского региона, современных методов применяемых в биотехнологии, зная методологические основы полевых и исследований, экспериментальные методы биохимии, биофизики, биоинженерии; Поддерживает и развивает образовательную среду и организационную культуру, обладая навыками управления коллективом, зная стратегии и механизмы коммуникации в академической и профессиональной среде, способствуя повышению гражданской и профессиональной активности обучающихся ; Повышает профессиональную квалификацию, осуществляя рефлексию и самооценку своей исследовательской и педагогической деятельности, применяя знание языков и философии науки  \nLearning Outcomes (KZ): Студенттік орталықтандырылған оқыту және бағалау қағидаттарын ескере отырып, биологиялық пәндер бойынша оқу сабақтарын ұйымдастыру және өткізу, білім беру, ғылым және инновациялардың интеграциясын ескере отырып материалдар әзірлеу, білім беру-ғылыми процесін жоспарлауға және ұйымдастыруға қойылатын негізгі талаптарды біле отырып, білім алушылардың академиялық құзыреттерінің талап етілетін деңгейін қамтамасыз етеді; Биологияны оқытудағы инновацияларды оқу процесіне экстраполяциялай отырып, оқу сабақтарын өткізуде бейіндік биологиялық пәндердің ерекшелігін ескере отырып, білім алушылардың кәсіби құзыреттіліктерінің талап етілетін деңгейін қамтамасыз етеді; Білім алушыларда зерттеу және пәнаралық дағдылардың қажетті деңгейін дамытады, олардың зерттеу дағдыларына диагностика жүргізеді, білім алушылардың жеке-психологиялық ерекшеліктерін анықтайды, білім алушылардың ғылыми-шығармашылық қызметі мен жариялау белсенділігін дамыту және қолдау стратегияларын қолданады; Каспий маңы өңірін зерттеу бойынша, Биологияны оқыту әдістемесі, пәнаралық оқыту, педагогикалық диагностика саласында, ұлттық және халықаралық дерекқорлармен жұмыс жасай отырып, ғылыми ойлау стилін, ғылыми зерттеу әдіснамасын және патенттік іздеуді қолдана отырып, деректерді талдау әдістерін пайдалана отырып, зерттеу биологиялық міндеттерін қою мен шешуде ғылыми-зерттеу жобаларын орындауға қатысады; Биологиялық пәндерді өткізу кезінде пәндік саладағы психологиялық-педагогикалық білім мен білімнің интеграциясын қамтамасыз ете отырып, заманауи инновациялық және цифрлық технологияларды қолдана отырып, оқу-әдістемелік жұмыс жүргізеді және әдістемелік құзыреттілікті дамытады; Каспий теңізі, Каспий маңы аймағының флорасы мен фаунасы, далалық және зерттеу әдістемелік негіздерін, биохимия, биофизика, биоинженерияның тәжірибелік әдістерін біле отырып, биотехнологияда қолданылатын заманауи әдістер бойынша зерттеулер жүргізеді; Ұжымды басқару дағдыларына ие бола отырып, академиялық және кәсіптік ортадағы коммуникация стратегиялары мен тетіктерін біле отырып, білім алушылардың азаматтық және кәсіптік белсенділігін арттыруға ықпал ете отырып, білім беру ортасы мен ұйымдық мәдениетті қолдайды және дамытады; Тілдер мен ғылым философиясын білуді қолдана отырып, өзінің зерттеу және педагогикалық қызметін рефлексия мен өзін-өзі бағалауды жүзеге асыра отырып, кәсіби біліктілігін арттырады\nLearning Outcomes (EN): Provides the required level of academic competencies of students by organizing and conducting training sessions in biological disciplines, taking into account the principles of student-centered learning and assessment, developing materials taking into account the integration of education, science and innovation, knowing the basic requirements for planning and organizing the educational and scientific process; Provides the required level of professional competencies of students, taking into account the specifics of specialized biological disciplines in conducting training sessions, extrapolating innovations in biology teaching into the educational process ; Develops the required level of research and interdisciplinary skills among students, conducting diagnostics of their research skills, identifying individual psychological characteristics of students, applying strategies for the development and support of scientific and creative activities and publication activity of students; Participates in the implementation of research projects on the study of the Caspian region, in the field of biology teaching methods, interdisciplinary teaching, pedagogical diagnostics, working with national and international databases, applying the style of scientific thinking, methodology of scientific research and patent search in the formulation and solution of research biological problems using data analysis methods; Conducts educational and methodological work and develops methodological competence, ensuring the integration of psychological and pedagogical knowledge and knowledge in the subject area when conducting biological disciplines, using modern innovative and digital technologies; Conducts research on the Caspian Sea, flora and fauna of the Caspian region, modern methods used in biotechnology, knowing the methodological foundations of field and research, experimental methods of biochemistry, biophysics, bioengineering; Supports and develops the educational environment and organizational culture, possessing team management skills, knowing strategies and mechanisms of communication in the academic and professional environment, contributing to the increase of civic and professional activity of students; Improves professional qualifications by carrying out reflection and self-assessment of their research and teaching activities, applying knowledge of languages and philosophy of science",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01520 География (IP)\nProgram Name (KZ): 6B01520 География (IP)\nProgram Name (EN): 6B01520 Geography (IP)\nGoal (RU): Подготовка учителей географии, обладающих предметной подготовкой в области современной географии, общепрофессиональными, коммуникативными и цифровыми компетенциями, способных к организации образовательного и учебного процесса, осуществляющих профессиональную деятельность в педагогической сфере.\nGoal (KZ): Қазіргі заманғы пәндік, коммуникативтік, цифрлық, кәсіпкерлік құзыреттіліктері, инклюзивті білім беру дағдылары бар, жоғары сапалы оқыту контентін құруға, рухани-адамгершілік тұлғаны тәрбиелейтін, қоғамға қызмет ету құндылығын жүзеге асыратын әлеуметтік-педагогикалық жұмысты ұйымдастыруға қабілетті кәсіби педагогты даярлау.\nGoal (EN): Training of geography teachers with subject training in the field of modern geography, general professional, communicative and digital competencies, capable of organizing the educational and educational process, carrying out professional activities in the pedagogical field.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; ; обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в географической среде для интерпретации идеи единства и целостности природы органичного единства человека с природ;; применять IT для расширения географического мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления; – распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения географических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных окружающей среды; ; критически отбирать теоретические знания, основанные на концепциях в области географии с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения географии и собственного профессионального роста; ; понимать особенности и свойства географических карт и различать картографические способы изображения и применять на практике различные пространственные данные с использованием геоинформационных методов и технологий для понимания пространственно-временной модели объектов природы;; использовать физико-географические и экономико-географические методы для проведения исследований в учебном процессе и применять полевые, геоинформационные, статистические методы для решения практических задач;; РО1 – владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности; понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;; систематизировать и обобщать полученные знания по географии для прогнозирования динамики последствий географических, экологических процессов и явлений, моделировать различные географические процессы для проведения исследований, эксперимента и прогнозирования географических объектов, процессов и явлений; целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;; применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области географического образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения географии, используя современные педагогические технологии;\nLearning Outcomes (KZ): әлеуметтік, этикалық және ғылыми пікірлерді ескере отырып, білім қалыптастыру үшін ақпаратты жинау мен түсіндіруді жүзеге асыру, өзінің құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық ұстанымдары мен оқыту әдістерін сыни тұрғыдан бағалау, өзінің педагогикалық дамуы үшін жаңа мақсаттар қою;; табиғаттан адамның органикалық бірлігі табиғатының бірлігі мен тұтастығы идеясын түсіндіру үшін географиялық ортада болатын құбылыстар мен процестер арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды жалпылау және талдау;; қазіргі қоғамның географиялық дүниетанымын кеңейту және демонстрациялық эксперимент пен практикалық жұмыстарды әзірлеу үшін IT қолдану, аналитикалық және сыни ойлауды дамытуға арналған тапсырмаларды әзірлеу үшін студенттердің мәдениетаралық білімін кеңейте отырып, табиғи пәндерді пәндік-тілдік оқытудың CLIL технологияларын пайдалану;; – география ғылымын түсініп, игеру үшін әдіснамалық және теориялық маңызға ие іргелі ғылыми ұғымдарды танып, түсіну және қоршаған ортаның ғаламдық және жергілікті мәселелерін шешу үшін басқа ғылым салаларынан алған білімін кіріктіре отырып, өзінің көзқарасын дәлелдеу;; әртүрлі ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың көмегімен алдыңғы қатарлы географиялық тұжырыидарға негізделген теориялық білімді сыни тұрғыда  іріктеу және географияны оқыту мен өзінің кәсіби өсуін жетілдіру үшін алған білімін пайдалану;; географиялық карталардың ерекшеліктері мен қасиеттерін түсіну және картографиялық бейнелеу тәсілдерін ажырату және табиғат объектілерінің кеңістіктік-уақыттық моделін түсіну үшін геоақпараттық әдістер мен технологияларды қолдана отырып, әртүрлі кеңістіктік деректерді іс жүзінде қолдану;; оқу үдерісінде зерттеу жүргізуде физикалық-географиялық, экономикалық-географиялық әдістерді пайдалану және далалық, геоақпараттық, статистикалық әдістерді практикалық тапсырмаларды орындау үшін қолдану;; мәдениетаралық-коммуникативтік құзыреттерді меңгеру, оқуды одан әрі өзбетінше жалғастыру үшін қажетті оқыту дағдыларын қолдану және педагогикалық, сондай-ақ қоғамдық қызметте өзара кәсіби қарым-қатынастарын құру; кәсіби қызметте денсаулықты сақтауды, нығайтуды қамтамасыз ететін құралдар мен әдістерді мақсатты пайдалану; инклюзивті білім беру жағдайында мүмкіндігі шектеулі білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық проблемаларын түсінуі, оқыту үдерісіндегі білім алушылардың әртүрлі қабілеттерін ескеру, өмірлік және оқыту тұрғысынан олардың психологиялық жағдайына этикалық қолдау көрсету;; географиялық, экологиялық процестер мен құбылыстардың салдарын болжау үшін географиядан алған білімді жинақтап, қорытындылау, географиялық насынадарға, процестер мен құбылыстарға зерттеу, тәжірибе және болжам жасау үшін түрлі географиялық процестердің үлгісін жасау.; географияны оқытуда қолдану үшін ғылыми зерттеу әдістері мен академиялық жазылымды білу,  академиялық адалдық ұстанымдары мен мәдениетітің маңызын түсіну;; географиялық білім беру саласындағы оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану, заманауи педагогикалық технологияларды қолдана отырып, географияны оқытудың белгіленген мақсаттарына сәйкес оқу іс-әрекетінің жағдайларын құру;\nLearning Outcomes (EN): to collect and interpret information for the formation of knowledge, taking into account social, ethical and scientific considerations, critically evaluate their values, attitudes, ethical principles and teaching methods, set new goals for their own pedagogical development; ; generalize and analyze cause-and-effect relationships between phenomena and processes occurring in the geographical environment to interpret the idea of unity and integrity of nature of the organic unity of man with nature;; apply IT to expand the geographical worldview of modern society and develop demonstration experiments and practical works, use CLIL technologies for subject-language teaching of natural subjects, expanding students' intercultural knowledge to develop tasks for the development of analytical and critical thinking;; to recognize and understand fundamental scientific concepts that have fundamental methodological and theoretical significance for understanding and mastering geographical sciences, to argue their own position of applying and integrating knowledge from other fields of sciences to solve global and local environmental problems; ; critically select theoretical knowledge based on concepts in the field of geography with the help of various information and communication technologies and use the knowledge to improve geography education and their own professional growth; ; to understand the features and properties of geographical maps and distinguish cartographic methods of image and apply in practice various spatial data using geoinformation methods and technologies to understand the spatial-temporal model of objects of nature;; use physical-geographical and economic-geographical methods for conducting research in the educational process and apply field, geoinformation, statistical methods to solve practical problems;; – possess intercultural and communicative competence, apply skills of independent continuation of further education and build professional relationships in pedagogical and social activities; purposefully use means and methods that ensure the preservation and strengthening of health in professional activities; to understand the psychological and pedagogical problems of teaching and educating students with disabilities in inclusive education, to take into account the diverse abilities of students in the learning process, to ethically support their psychological well-being in the life and educational context;; to systematize and generalize the acquired knowledge of geography to predict the dynamics of the consequences of geographical, ecological processes and phenomena, to model various geographical processes for research, experiment and prediction of geographical objects, processes and phenomena; – to comprehensively and objectively cover the main stages of the history, evolution of the forms of statehood and civilization of the Kazakh people, to know the methods of scientific research and academic writing, to understand the importance of the principles and culture of academic honesty;; to apply theoretical and practical knowledge to solve educational, practical and professional tasks in the field of geographical education, to design the conditions of educational activity in accordance with the set goals of teaching geography, using modern pedagogical technologies;",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M04104 Финансы\nProgram Name (KZ): 7M04104 Қаржы\nProgram Name (EN): 7M04104 Financе",
        "output": "Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих современными и глубокими теоретическими знаниями и практическими навыками  в области финансового управления экономикой,   функционирования всех звеньев финансовой системы, способных осуществлять выбор методик, средств решения финансовых исследований, анализ их результатов; знающих психологические методы коммуникации для осуществления профессиональной деятельности.\nGoal (KZ): Экономиканы қаржылық басқару саласында қазіргі заманғы және терең теориялық білімі мен практикалық дағдысы бар, қаржы жүйесінің барлық буындарының жұмыс істеуі, қаржы зерттеулерін шешудің әдістемелерін, құралдарын таңдауды, олардың нәтижелерін талдауды жүзеге асыруға қабілетті; кәсіби қызметті жүзеге асыру үшін психологиялық қарым-қатынас әдістерін білетін мамандарды даярлау\nGoal (EN): Тraining of specialists with modern and deep theoretical knowledge and practical skills in the field of financial management of the economy, the functioning of all parts of the financial system, capable of selecting methods, means of solving financial research, analysis of their results; knowing psychological methods of communication for the implementation of professional activities.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В01504 Химия\nProgram Name (KZ): 6В01504 Химия\nProgram Name (EN): 6В01504 Chemistry",
        "output": "Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров, обладающих гибкими и профессиональными навыками в условиях модернизации педагогического образования.\nGoal (KZ): Педагогикалық білім беруді жаңарту жағдайында икемді және кәсіби дағдылары бар жоғары білікті педагогикалық кадрларды даярлау.\nGoal (EN): Training of highly qualified pedagogical personnel with flexible and professional skills in the context of the modernization of pedagogical education.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01510 Математика\nProgram Name (KZ): 7M01510 Математика\nProgram Name (EN): 7M01510 Mathematics",
        "output": "Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, востребованных научно-педагогических кадров высшей  квалификации  в области образования и математических  наук,   обладающих высоким уровнем общей и профессиональной культуры,   способных  к саморазвитию, социальной адаптации в условиях инновационных изменений в политическом, социально-экономическом  и технологическом  развитии общества .\nGoal (KZ): Бәсекеге қабілетті, сұранысқа ие, жалпы және кәсіби мәдениет деңгейі жоғары, өзін-өзі дамытуға қабілетті, қоғамның саяси, әлеуметтік-экономикалық және технологиялық дамуының инновациялық өзгерістері жағдайында әлеуметтік бейімделуге қабілетті білім беру және математика ғылымдар саласында біліктілігі жоғары ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау\nGoal (EN): Training of competitive, highly qualified scientific and pedagogical personnel in the field of education and mathematical sciences, with a high level of general and professional culture, capable of self-development, social adaptation in the conditions of innovative changes in the political, socio-economic and technological development of society.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B06155 Вычислительная техника и программное обеспечение\nProgram Name (KZ): 6B06155 Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету\nProgram Name (EN): 6B06155 Computing and software",
        "output": "Goal (RU): подготовка конкурентноспособных бакалавров, способных проектировать, разрабатывать программное обеспечение, владеющих знаниями и навыками в области программного и информационного обеспечения вычислительных систем,  проектирования архитектуры, администрирования сетей.\nGoal (KZ): бағдарламалық қамтамасыз етуді жобалауға, әзірлеуге қабілетті, компьютерлік жүйелерді бағдарламалық және ақпараттық қамтамасыз ету, архитектураны жобалау және желіні басқару саласында білімі мен дағдылары бар, бәсекеге қабілетті бакалаврларды даярлау\nGoal (EN): teaching of competitive bachelors nimble to design and develop software, possessing knowledge and skills in the field of software and information support of computer systems, architectural design, and network administration.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B01506 География\nProgram Name (KZ): 6B01506 География\nProgram Name (EN): 6B01506 Geography",
        "output": "Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных учителей географии, обладающих: качественными знаниями в предметной области, навыками и умениями преподавания географии в школе, национальным и глобальным мышлением, личностными и духовно-нравственными качествами, предпринимательскими, исследовательскими, цифровыми знаниями, умениями и навыками, способностью к саморазвитию и совершенствованию профессиональных знаний, умений и навыков.\nGoal (KZ): «География» мамандығы бойынша өз бетімен жұмыс істеу үшін білім беру саласында жоғары білімі бар мамандардың сапасына қазіргі заманғы талаптарға жауап беретін, пәндерді оқыту шеңберінде көшбасшылық құзыреттерді қалыптастыру үшін оқытудың инновациялық технологияларын оқу процесіне енгізу арқылы, білікті, бәсекеге қабілетті кадрларды дайындауды қамтамасыз ету арқылы, жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, практикалық дағдылары мен көшбасшылық қасиеттеріне ие, жоғары білікті география мұғалімдерін даярлауға бағытталған орта білім берудің жаңартылған мазмұнын іске асыру.\nGoal (EN): Training of competitive geography teachers with: qualitative knowledge in the subject area, skills and abilities of teaching geography at school, national and global thinking, personal and spiritual and moral qualities, entrepreneurial, research, digital knowledge, skills and abilities, the ability to self-development and improvement of professional knowledge, skills and abilities.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6В05201 География\nProgram Name (KZ): 6В05201 География\nProgram Name (EN): 6В05201 Geography",
        "output": "Goal (RU): подготовка  специалиста-географа новой формации, способного решать научно-педагогические, производственно-технологические задачи и проблемы, в соответствии с основными направлениями государственной политики в области инновационного развития страны, широкого внедрения в практику ГИС технологий, оптимизации природной среды и развития культурных ландшафтов.\nGoal (KZ): елдің инновациялық дамуы саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі бағыттарына сәйкес ғылыми-педагогикалық, өндірістік-технологиялық міндеттер мен проблемаларды шешуге қабілетті жаңа формациядағы маман-географ даярлау, ГАЖ практикасына технологияларды кеңінен енгізу, табиғи ортаны оңтайландыру және мәдени ландшафттарды дамыту.\nGoal (EN): training of the geographer of the new formation capable to solve scientific and pedagogical, production and technological problems and problems, according to the main directions of the state policy in the field of innovative development of the country, wide introduction in practice of GIS of technologies, optimization of the natural environment and development of cultural landscapes.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01510 Математика\nProgram Name (KZ): 7M01510 Математика\nProgram Name (EN): 7M01510 Mathematics\nGoal (RU): Подготовка конкурентоспособных, востребованных научно-педагогических кадров высшей  квалификации  в области образования и математических  наук,   обладающих высоким уровнем общей и профессиональной культуры,   способных  к саморазвитию, социальной адаптации в условиях инновационных изменений в политическом, социально-экономическом  и технологическом  развитии общества .\nGoal (KZ): Бәсекеге қабілетті, сұранысқа ие, жалпы және кәсіби мәдениет деңгейі жоғары, өзін-өзі дамытуға қабілетті, қоғамның саяси, әлеуметтік-экономикалық және технологиялық дамуының инновациялық өзгерістері жағдайында әлеуметтік бейімделуге қабілетті білім беру және математика ғылымдар саласында біліктілігі жоғары ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау\nGoal (EN): Training of competitive, highly qualified scientific and pedagogical personnel in the field of education and mathematical sciences, with a high level of general and professional culture, capable of self-development, social adaptation in the conditions of innovative changes in the political, socio-economic and technological development of society.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Демонстрирует  знания и понимание  в  области истории и философии науки, языкознания,  о современной методологиии и педагогики высшей школы, достижениях психологии управления, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области и применяет их на  профессиональном уровне; коммуницирует  в различных социальных системах на государственном, русском и английском языках.; Может обобщать, критически анализировать, систематизировать и интерпретировать информацию по фундаментальным вопросам алгебры, геометрии и логики. Владеет способностью передавать информацию, идеи, проблемы и их решения студентам, специалистам, коллегам в будущей педагогической деятельности.; Знает теоретические и концептуальные основы математики, ее место и ценности в системе общих наук, историю развития и ее современное состояние. Использует знания, полученные из фундаментальных дисциплин математики при решении  теоретических и научно-практических задач; Разрабатывает  математические модели физических, технических и других процессов и владеет методами  их решений.\nИспользует современные информационно-коммуникационные технологии в процессе образовательной деятельности. Применяет  программное обеспечение и оценивает перспективы его использования с учетом решаемых профессиональных задач\n; Применяет принципы и методы дидактики в преподавании математики в средней школе и в  высших учебных заведениях. Планирует и осуществляет педагогическую  деятельность с учетом предметной специфики области в образовательных организациях. Использует методы психологической и педагогической диагностики для решения профессиональных задач.; Владеет методами изучения математики, используемые в современной науке,  понимает их возможности в теории и практике.  Владеет навыками математической обработки результатов научных исследований. Использует основные методы статистической обработки экспериментальных данных.; Умеет применять полученные знания по неассоциативным алгебрам, представлениям  алгебраических стуктур  к описанию свойств объектов данной теории, решать связанные с ними задачи, понимать методы и приемы решения. Владеет  методами исследования и изучения их свойств.\nLearning Outcomes (KZ): Ғылымның тарихы мен философиясы, Тіл білімі, жоғары мектеп педагогикасының заманауи методологиясы,  басқару психологиясының жетістіктері, соның ішінде осы саладағы ең озық білім элементтері туралы білімдері мен түсініктерін көрсетеді және оларды кәсіби деңгейде қолданады; әртүрлі әлеуметтік жүйелерде мемлекеттік, орыс және ағылшын тілдерінде қарым-қатынас жасайды.; Алгебра, геометрия және логиканың іргелі сұрақтары туралы мәліметтерді жинақтай, сыни талдай, жүйелей және түсіндіре алады.  Мәліметтерді, идеяларды, проблемалар мен оның шешімдерін білім алушыларға, мамандарға, келешек педагогикалық қызметінде әріптестеріне жеткізуге қабілетті болады.; Математиканың теориялық және концептуалдық негіздерін,  оның жалпы ғылымдар жүйесіндегі орны мен құндылықтарын, даму тарихы мен қазіргі жағдайын біледі. Математиканың іргелі пәндерінен алған білімдерін теориялық және ғылымы практикалық есептерді шығаруда қолданады.\n\n; Физикалық, техникалық және басқа процесстердің математикалық модельдерін құруды және оларды шешу әдістерін біледі.\nБілім беру қызметінде заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданады. Бағдарламалық қамтамасыз етуді және шешілетін кәсіби міндеттерді ескере отырып, оны пайдалану перспективаларын бағалайды.; Жоғары оқу орындарымен орта мектептерде математиканы оқытуда дидактиканың принциптері мен әдістерін қолданады. Білім беру ұйымдарында пән саласының ерекшелігін ескере отырып педагогикалық қызметті жоспарлайды және жүзеге асырады. Кәсіби мәселелерді шешу үшін психологиялық және педагогикалық диагностика әдістерін қолданады.\n\nБілім беру стандартының талаптарына сәйкес білім алушылар үшін оқу-әдістемелік материалдарды әзірлейді.\nКәсіби мәселелерді шешу үшін психологиялық және педагогикалық диагностика әдістерін қолданады.\n; Қазіргі заманғы ғылымда қолданатын математиканың зерттеу әдістерін, олардың мүмкіндіктерін, теория мен практиканың байланысын біледі . Ғылыми зерттеулер нәтижелерін математикалық өңдеу дағдыларын меңгерген. Эксперименттік деректерді статистикалық өңдеудің негізгі әдістерін қолданады.; Ассоциативті емес алгебралар, Алгебралық құрылымдардың көріністері   бойынша игерген білімдерін осы теория обектілерінің қасиеттерін сипаттауға қолдана алады, оларға қатысты есептерді шеше алады, шешу әдістері мен тәсілдерін түсінеді. Зерттеу әдістерін меңгеріп, олардың қасиеттерін зерттеу дағдылары қалыптасады.\nLearning Outcomes (EN): Demonstrates knowledge and understanding in the field of history and philosophy of science, linguistics, modern methodology and pedagogy of higher education, achievements of management psychology, including elements of the most advanced knowledge in this field and applies them at a professional level; communicates in various social systems in the state, Russian and English languages.; It can generalize, critically analyze, systematize and interpret information on fundamental issues of algebra, geometry and logic. Has the ability to transmit information, ideas, problems and their solutions to students, specialists, colleagues in future teaching activities.; Knows the theoretical and conceptual foundations of mathematics, its place and values in the system of general sciences, the history of development and its current state. Uses the knowledge gained from the fundamental disciplines of mathematics in solving theoretical and scientific-practical problems; Knows the development of mathematical models of physical, technical and other processes and methods of their solution.\nUses modern information and communication technologies in the process of educational activities. Evaluates the software and the prospects for its use, taking into account the professional tasks being solved.\n; Applies the principles and methods of didactics in teaching mathematics in secondary schools and higher educational institutions. Plans and carries out pedagogical activities taking into account the subject specifics of the field in educational organizations. Uses methods of psychological and pedagogical diagnostics to solve professional problems.; Knows the methods of studying mathematics, their capabilities, theory and practice used in modern science.  Has the skills of mathematical processing of the results of scientific research. It uses the main methods of statistical processing of experimental data.; Can apply the acquired knowledge about the properties of non-associative algebras and on the representation theory of algebraic structures to describe the properties of objects of this theory, solve related problems, understands methods and techniques for solving them. Masters the methods of studying and develops the skills of studying their properties.",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B07102 Программирование и аппараты в обработке материалов и машиностроении\nProgram Name (KZ): 6B07102 Материалдарды өңдеуде және машина жасауда бағдарламалау және аппараттар\nProgram Name (EN): 6B07102 Programming and devices in materials processing and mechanical engineering\nGoal (RU): Подготовка конкурентно-способных специалистов в области науки и техники, а также для машиностроения, программирования и сервисного обслуживания технологических оборудовании, которые будут востребованы на рынке труда.\nGoal (KZ): Ғылым мен техника саласында, сондай-ақ машина жасау, бағдарламалау және еңбек нарығында сұранысқа ие технологиялық жабдықтарға сервистік қызмет көрсету үшін бәсекеге қабілетті мамандар даярлау.\nGoal (EN): Training of competitive specialists in the field of science and technology, as well as for mechanical engineering, programming and maintenance of technological equipment that will be in demand in the labor market.",
        "output": "Learning Outcomes (RU): самостоятельно отбирать соответствующие материалы для заданных условий эксплуатации с учетом требований технологичности, экономичности, надежности и долговечности изделий;; программировать на современных языках программирования.; проводить компьютерную обработку и статистический анализ результатов эксперимента с построением графиков и оценкой погрешностей измерений;; создавать сложные трехмерные проекционные модели и изделия с помощью 3D принтеров, ЧПУ-станков;; использовать программное обеспечение для управления робототехническими системами, ЧПУ-станками и оборудованиями по обработке материалов и для автоматизации технологических процессов производства;; анализировать современные производственные процессы, установки, станки, приборы и оборудование, в том числе используемые на предприятиях региона;; обслуживать мехатронные и роботизированные системы автосборочного производства и машиностроения; ; организовывать техническую и экологическую безопасность производства на рабочем участке;; осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, принципов и культуры академической честности, основ научных исследований и академического письма;; анализировать инновационные идеи для внедрения их в производство и коммерциализации,принципы  использования композиционных материалов, в том числе наноматериалов;; выбирать технологии получения, обработки и модификации современных  перспективных материалов с заранее заданными технологическими и функциональными свойствами;; выполнять эффективное социальное и межкультурное взаимодействие с отдельными людьми, коллективом, обществом для совершенствования языкового фонда, патриотического воспитания с толерантным отношением к системе ценностей различных народов, религий, саморазвития и реализации идей государственных программ развития страны;\nLearning Outcomes (KZ): бұйымның технологиялылығы, үнемділігі, сенімділігі мен ұзақ мерзімділігі талаптарын ескере отырып, пайдаланудың берілген шарттары үшін тиісті материалдарды еркін таңдау;; қазіргі заманғы бағдарламалау тілдерінде бағдарламалау.; өлшеу қателіктерін бағалау және графиктерді құру жолымен компьютерлік өңдеу және эксперимент нәтижелеріне статистикалық талдау жүргізу;; 3D принтерлер, ЧПУ-станоктар арқылы күрделі үш өлшемді проекциялық модельдер мен бұйымдарды жасау;; робототехникалық жүйелерді, ЧПУ-станоктарды және Материалдарды өңдеу бойынша жабдықтарды басқару үшін және өндірістің технологиялық процестерін автоматтандыру үшін бағдарламалармен қамтамасыз етуді пайдалану;; қазіргі заманғы өндірістік үдерістерді, қондырғыларды, станоктарды, аспаптар мен жабдықтарды, оның ішінде өңірдің кәсіпорындарында пайдаланылатын жабдықтарды талдау;; автоқұрастыру өндірісі мен машина жасаудың мехатронды және роботталған жүйелеріне қызмет көрсету;; жұмыс учаскесінде өндірістің техникалық және экологиялық қауіпсіздігін ұйымдастыру;; әлеуметтік, этикалық және ғылыми пайымдауларды, академиялық адалдық принциптері мен мәдениетін, ғылыми зерттеулер мен академиялық хаттардың негіздерін ескере отырып, пікір қалыптастыру үшін ақпаратты жинау және интерпретациялауды жүзеге асыру;; композитті материалдарды, соның ішінде наноматериалдарды қолданудың принциптерін коммерциаландыру және олардың өндіріске енгізу үшін инновациялық ойларды талдау; ; алдын ала берілген технологиялық және функционалдық қасиеттері бар заманауи перспективалы материалдарды алу, өңдеу және модификациялау технологиясын таңдау;; тілдік қорды жетілдіру үшін жеке адамдармен, ұжыммен, қоғаммен тиімді әлеуметтік және мәдениетаралық өзара іс-қимылды орындау, әр түрлі халықтардың, діндердің құндылықтар жүйесіне толерантты қарым-қатынасымен патриоттық тәрбие беру, өзін-өзі дамыту және елді дамытудың мемлекеттік бағдарламаларының идеяларын іске асыру;\nLearning Outcomes (EN): independently select the appropriate materials for the specified operating conditions, taking into account the requirements of manufacturability, efficiency, reliability and durability of products;; programming in modern programming languages.; perform computer processing and statistical analysis of experiment results with plotting and estimation of measurement errors;; create complex three-dimensional projection models and products using 3D printers, CNC machines;; use the software to control robotic systems, CNC-machines and equipments for materials processing and for automation of technological processes of production;; analyze modern production processes, installations, machines, devices and equipment, including those used by enterprises in the region;; service mechatronic and robotic systems for automobile Assembly and engineering;; organize technical and environmental safety of production at the workplace;; collect and interpret information to form judgments based on social, ethical, and scientific considerations, the principles and culture of academic integrity, the fundamentals of research, and academic writing;; analyze innovative ideas for their implementation in production and commercialization, the principles of using composite materials, including nanomaterials;; choose technologies for obtaining, processing and modifying advanced advanced materials with pre-defined technological and functional properties;; perform effective social and intercultural interaction with individuals, groups, and society to improve the language Foundation, Patriotic education with a tolerant attitude to the system of values of various peoples, religions, self-development and implementation of ideas of state programs for the development of the country;",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7М01902 Специальная педагогика: сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра (IP)\nProgram Name (KZ): 7М01902 Арнайы педагогика:Аутистік спектрі бұзылған балаларды қолдау (IP)\nProgram Name (EN): 7М01902 Special pedagogy: support for children with autistic spectrum disorders (IP)\nGoal (RU): Углубленная академическая и профессиональная подготовка магистров, по анализу поведения в расстройствах аутистического спектра, нарушениях развития, стратегиях интеграции в системе образования\nGoal (KZ): Аутизм спектрінің бұзылуындағы мінез-құлықты талдау, даму бұзылыстары, білім беру жүйесіндегі интеграция стратегиялары бойынша магистрлерді терең академиялық және кәсіби даярлау\nGoal (EN): In-depth academic and professional training of masters in the analysis of behavior in autism spectrum disorders, developmental disorders, integration strategies in the education system",
        "output": "Learning Outcomes (RU): Обладать глубокими и полным пониманием передовых знаний в изучаемой области; уметь выбирать и применять основные научные концепции для решения проблем психолого-педагогической науки и образовательной практики; Имеет целостное научное мировоззрение, понимание глобальных социально-политических процессов в обществе; использовать методологию и комплекс научных методов в контексте своего исследования; проявлять себя как цифровой педагог во всех сферах научно-профессиональной деятельности; Способствовать к успешной, конструктивной профессиональной коммуникации и социальному взаимодействию в полиязычной, поликультурной и научной среде для решения академических и профессиональных задач; владеет научным стилем академического письма; Проектировать, адаптировать и внедрять процесс своего научного исследования; проявлять себя как педагог-менеджер гуманной направленности, методист, эксперт; владеть навыками управления бизнес-процессов в сфере образования; Демонстрировать знание и понимание современной научной парадигмы в области образования лиц с особыми образовательными потребностями, прогнозировать перспективы и условия его развития; Решать профессиональные задачи в интенсивно развивающейся образовательной системе применительно к усложняющемуся составу группы детей с ограниченными возможностями с учетом требований технологизации образовательного процесса; Исследовать, проектировать, реализовать процессы образования, абилитации, реабилитации, социальной адаптации и интеграции лиц с ограниченными возможностями применяет в образовательном процессе инновационные технологии, в том числе информационно-коммуникационные; Проектировать и внедрять эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные технологии для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями, разрабатывать программы психолого-педагогического сопровождения лиц с особыми потребностями в различных социально-институциональных, межэтнических, межкультурных и межконфессиональных условиях; Применять технологии менеджмента для обеспечения качества образовательного процесса, проектировать формы и методы организации оценивания учебных достижений обучающимся с особыми образовательными потребностями, разрабатывать системы педагогических измерителей, индикаторов, контрольно-оценочного материала на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации; Осуществлять самостоятельные научные исследования по актуальным проблемам развития специального и инклюзивного образования с использованием концепций системного подхода, современных информационных технологий; планировать, проектировать и реализовывать педагогический процесс на основе системы знаний в области педагогической теории и методологии современной педагогики высшей школы и соответствующих им технологий и методов обучения и воспитания, применять современные методы и методики преподавания специальных дисциплин, разрабатывать учебные программы и соответствующее методическое обеспечение, применять в учебном процессе современные образовательные и информационные технологии; Осуществлять взаимодействие с образовательными организациями, организациями здравоохранения и социальной защиты, зарубежными партнерами при решении актуальных задач образования, профессионализации и социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями; Планировать профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру\nLearning Outcomes (KZ): Зерттелетін саладағы озық білімді терең және толық түсінеді; психологиялық-педагогикалық ғылым мен білім беру практикасының мәселелерін шешу үшін негізгі ғылыми тұжырымдамаларды таңдайды жіне қолданады; Тұтас ғылыми дүниетанымға ие, қоғамдағы жаһандық әлеуметтік-саяси процестерді түсінеді; өзінің зерттеу контексінде әдіснаманы және ғылыми әдістер кешенін пайдаланады; өзін ғылыми-кәсіби қызметтің барлық салаларында цифрлық педагог ретінде көрсетеді; Академиялық және кәсіби міндеттерді шешу үшін көптілді, көпмәдениетті және ғылыми ортада табысты, сындарлы кәсіби қарым-қатынас пен әлеуметтік өзара іс-қимыл жасауға қаблетті; академиялық хаттың ғылыми стилін меңгереді; Өзінің ғылыми зерттеу процесін жобалайды, бейімдеуге және енгізуге қаблетті; өзін адамгершілік бағыттағы педагог-менеджер, әдіскер, сарапшы ретінде көрсетеді; білім беру саласындағы бизнес-процестерді басқару дағдыларын меңгеререді; Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдарға білім беру саласындағы заманауи ғылыми парадигманы білу мен түсінуді көрсетеді, оның даму перспективалары мен жағдайларын болжайды; Білім беру процесін технологияландыру талаптарын ескере отырып мүмкіндіктері шектеулі балалар тобының күрделене құрамына қатысты қарқынды дамып келе жатқан білім беру жүйесіндегі кәсіби міндеттерді шешеді; Мүмкіндігі шектеулі тұлғалардың білім беру, абилитациялау, оңалту, әлеуметтік бейімдеу және интеграция процестерін зерттейді, жобалайды, іске асырады, білім беру процесінде инновациялық технологияларды, оның ішінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданады; Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды оқытуды, дамытуды, тәрбиелеуді дараландыру үшін тиімді психологиялық-педагогикалық, оның ішінде инклюзивті технологияларды жобалайды және енгізеді, психологиялық-педагогикалық бағдарламалар әзірлейді; әртүрлі әлеуметтік-институционалдық, этносаралық, мәдениетаралық және конфессияаралық жағдайларда ерекше қажеттіліктері бар адамдарды сүйемелдейді; Білім беру процесінің сапасын қамтамасыз ету үшін менеджмент технологияларын қолданады, ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды ұйымдастырудың нысандары мен әдістерін жобалайды, заманауи Квалиметрия мен стандарттау жетістіктері негізінде педагогикалық өлшеуіштер, индикаторлар, бақылау-бағалау материалдары жүйесін әзірлейді; Арнайы және инклюзивті білім беруді дамытудың өзекті мәселелері бойынша жүйелі тәсіл тұжырымдамаларын, қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды пайдалана отырып,   дербес ғылыми зерттеулерді жүзеге асырады; жоғары мектептің қазіргі заманғы педагогикасының педагогикалық теориясы мен әдіснамасы және оларға сәйкес келетін оқыту мен тәрбиелеу технологиялары мен әдістері саласындағы білім жүйесі негізінде педагогикалық процесті жоспарлайды, жобалайды және іске асырады, арнайы пәндерді оқытудың қазіргі заманғы әдістері мен әдістемелерін қолданады, оқу бағдарламалары мен тиісті әдістемелік қамтамасыз етуді әзірлейді, оқу процесінде қазіргі заманғы білім беру және ақпараттық технологияларды қолданады; Білім беру ұйымдарымен, денсаулық сақтау және әлеуметтік қорғау ұйымдарымен, шетелдік әріптестермен мүмкіндіктері шектеулі адамдарды оқытудың, кәсібилендірудің және әлеуметтік бейімдеудің өзекті міндеттерін шешу кезінде өзара іс-қимылды жүзеге асырады; Кәсіби және жеке өзін-өзі тәрбиелеуді жоспарлайды, одан әрі білім беру бағыты мен кәсіби мансабын жобалайды\nLearning Outcomes (EN): Have a deep and complete understanding of advanced knowledge in the field under study; be able to choose and apply basic scientific concepts to solve problems of psychological and pedagogical science and educational practice; Has a holistic scientific worldview, understanding of global socio-political processes in society; use methodology and a set of scientific methods in the context of his research; prove himself as a digital teacher in all areas of scientific and professional activity; Contribute to successful, constructive professional communication and social interaction in a multilingual, multicultural and scientific environment to solve academic and professional problems; has a scientific style of academic writing; To design, adapt and implement the process of their scientific research; to prove themselves as a teacher-manager of a humane orientation, a methodologist, an expert; to possess business process management skills in the field of education; To demonstrate knowledge and understanding of the modern scientific paradigm in the field of education of persons with special educational needs, to predict the prospects and conditions for its development; To solve professional tasks in an intensively developing educational system in relation to the increasingly complex composition of a group of children with disabilities, taking into account the requirements of the technologization of the educational process; To explore, design, implement the processes of education, habilitation, rehabilitation, social adaptation and integration of persons with disabilities, applies innovative technologies in the educational process, including information and communication technologies; To design and implement effective psychological and pedagogical, including inclusive technologies, for individualization of education, development, education of students with special educational needs, to develop programs of psychological and pedagogical support for persons with special needs in various socio-institutional, interethnic, intercultural and interfaith conditions; Apply management technologies to ensure the quality of the educational process, design forms and methods for organizing the assessment of educational achievements for students with special educational needs, develop systems of pedagogical meters, indicators, control and evaluation material based on the achievements of modern qualimetry and standardization; To carry out independent scientific research on topical issues of the development of special and inclusive education using the concepts of a systematic approach, modern information technologies; to plan, design and implement the pedagogical process on the basis of a knowledge system in the field of pedagogical theory and methodology of modern higher education pedagogy and their corresponding technologies and methods of teaching and upbringing, to apply modern methods and techniques of teaching special disciplines, to develop curricula and appropriate methodological support, to apply modern educational and information technologies in the educational process; To interact with educational organizations, healthcare and social protection organizations, and foreign partners in solving urgent problems of education, professionalization and social adaptation of persons with disabilities; Plan professional and personal self-education, design further educational route and professional career",
        "instruction": "Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B04101 Менеджмент\nProgram Name (KZ): 6B04101 Менеджмент\nProgram Name (EN): 6B04101 Management",
        "output": "Goal (RU): Цель данной образовательной программы – подготовка будущих менеджеров с практическими навыками и лидерскими качествами, отвечающих современным требованиям рынка труда, способствующих инновационному развитию компании.\nGoal (KZ): Бұл білім беру бағдарламасының мақсаты - компанияның инновациялық дамуына ықпал ететін еңбек нарығының заманауи талаптарына жауап беретін практикалық дағдылары мен көшбасшылық қасиеттері бар болашақ менеджерлерді даярлау.\nGoal (EN): The purpose of this educational program is to train future managers with practical skills and leadership qualities that meet modern labor market requirements and contribute to the innovative development of the company.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 7M01302 Педагогика и методика начального обучения\nProgram Name (KZ): 7M01302 Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі\nProgram Name (EN): 7M01302 Pedagogy and methods of primary education",
        "output": "Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных педагогических кадров начального образования, владеющих компетенциями в области профессиональной деятельности.\nGoal (KZ): Кәсіби қызмет саласы бойынша құзыретіліктерді меңгерген, бастауыш білім беру бағытында бәсекеге қабілетті педагогикалық кадрларды даярлау.\nGoal (EN): Training of competitive teaching staff of primary education who possess competencies in the field of professional activity.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    },
    {
        "input": "Program Name (RU): 6B08171 Агрономия\nProgram Name (KZ): 6B08171 Агрономия\nProgram Name (EN): 6B08171 Agronomy",
        "output": "Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного  специалиста,  способного творчески решать  производственно-технологические, научные задачи и проблемы, стратегии основных направлений государственной политики в области сельского хозяйства, способного выращивать сельскохозяйственные культуры и получать устойчивую урожайность деятельности в сфере сельского хозяйства.\nGoal (KZ): Өндірістік-технологиялық, ғылыми міндеттер мен проблемаларды шығармашылықпен шеше алатын, ауыл шаруашылығы саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі бағыттарының стратегияларын, ауыл шаруашылығы дақылдарын өсіруге және ауыл шаруашылығы саласындағы қызметтің тұрақты түсімін алуға және бәсекеге қабілетті маман даярлау.\nGoal (EN): Preparation of a competitive specialist who is able to creatively solve production, technological, scientific tasks and problems, strategies of the main directions of state policy in the field of agriculture, capable of growing crops and obtaining a sustainable yield in the field of agriculture.",
        "instruction": "Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field."
    }
]