prompt
stringlengths
7
138
completion
stringlengths
0
4.17k
What is the benefit of studying B392?
What is the benefit of studying Advanced Management Accounting?
A. Knowledge and understandingA1 : Understand the role of strategic management accounting and apply a strategic analysis framework in simple complex settings.A2 :Critically select , apply and evaluate management accounting techniques in strategic costing and pricing including value chain analysis , activity based costing and business process optimization approaches.A3: Understand, describe and evaluate the sources , costs and risks associated with the financing of investments.A4: Apply and critically evaluate advanced techniques for investment appraisal.A5: Explain, apply and evaluate methods of accounting control and performance evaluation for the purpose of improving strategic and operational performance of organizations.B. Cognitive skillsB1: Develop the ability to integrate information and use reasoned approaches to select relevant information and analytical techniques in simple and complex settings.B2: Compare critically and use different approaches to issues and problems within management accounting.B3: Communicate management accounting information effectively and appropriately.B4: Use information and communication technologies appropriately and effectively.B5: Use fundamental business mathematics and other quantitative methods effectively and appropriatelyC. Practical and professional skillsC1: Apply digital technologies to analyse data using strategic management techniques, e.g spread sheets.C2: Frame problems in ambiguous settings independently .Identify and critically select appropriate information both from digital and print sources to address these.C3: Use a combination of electronic applications to communicate analysis and findings.C4: Use tools and techniques of management accounting toimprove managerial decision making.D. Key transferable skills.D1: Provide students with knowledge and understanding of management accounting techniques that play an important role in in the formulation and implementation of business strategy.D2: Examine two key areas of financial management of organizations and link them to the management accounting and strategic activities of organizations.D3: Build on the material already studied by students on investment appraisal, adding theoretical depth and a critical evaluation of the techniques.D4: Evaluate performance using benchmarks and appropriate measures of return on investment.
What is the benefit of studying B392?
A. Knowledge and understandingA1 : Understand the role of strategic management accounting and apply a strategic analysis framework in simple complex settings.A2 :Critically select , apply and evaluate management accounting techniques in strategic costing and pricing including value chain analysis , activity based costing and business process optimization approaches.A3: Understand, describe and evaluate the sources , costs and risks associated with the financing of investments.A4: Apply and critically evaluate advanced techniques for investment appraisal.A5: Explain, apply and evaluate methods of accounting control and performance evaluation for the purpose of improving strategic and operational performance of organizations.B. Cognitive skillsB1: Develop the ability to integrate information and use reasoned approaches to select relevant information and analytical techniques in simple and complex settings.B2: Compare critically and use different approaches to issues and problems within management accounting.B3: Communicate management accounting information effectively and appropriately.B4: Use information and communication technologies appropriately and effectively.B5: Use fundamental business mathematics and other quantitative methods effectively and appropriatelyC. Practical and professional skillsC1: Apply digital technologies to analyse data using strategic management techniques, e.g spread sheets.C2: Frame problems in ambiguous settings independently .Identify and critically select appropriate information both from digital and print sources to address these.C3: Use a combination of electronic applications to communicate analysis and findings.C4: Use tools and techniques of management accounting toimprove managerial decision making.D. Key transferable skills.D1: Provide students with knowledge and understanding of management accounting techniques that play an important role in in the formulation and implementation of business strategy.D2: Examine two key areas of financial management of organizations and link them to the management accounting and strategic activities of organizations.D3: Build on the material already studied by students on investment appraisal, adding theoretical depth and a critical evaluation of the techniques.D4: Evaluate performance using benchmarks and appropriate measures of return on investment.
What am I going to learn in Advanced Management Accounting? module
What am I going to learn in B392? module
What am I going to learn in Advanced Management Accounting? module
A. Knowledge and understandingA1 : Understand the role of strategic management accounting and apply a strategic analysis framework in simple complex settings.A2 :Critically select , apply and evaluate management accounting techniques in strategic costing and pricing including value chain analysis , activity based costing and business process optimization approaches.A3: Understand, describe and evaluate the sources , costs and risks associated with the financing of investments.A4: Apply and critically evaluate advanced techniques for investment appraisal.A5: Explain, apply and evaluate methods of accounting control and performance evaluation for the purpose of improving strategic and operational performance of organizations.B. Cognitive skillsB1: Develop the ability to integrate information and use reasoned approaches to select relevant information and analytical techniques in simple and complex settings.B2: Compare critically and use different approaches to issues and problems within management accounting.B3: Communicate management accounting information effectively and appropriately.B4: Use information and communication technologies appropriately and effectively.B5: Use fundamental business mathematics and other quantitative methods effectively and appropriatelyC. Practical and professional skillsC1: Apply digital technologies to analyse data using strategic management techniques, e.g spread sheets.C2: Frame problems in ambiguous settings independently .Identify and critically select appropriate information both from digital and print sources to address these.C3: Use a combination of electronic applications to communicate analysis and findings.C4: Use tools and techniques of management accounting toimprove managerial decision making.D. Key transferable skills.D1: Provide students with knowledge and understanding of management accounting techniques that play an important role in in the formulation and implementation of business strategy.D2: Examine two key areas of financial management of organizations and link them to the management accounting and strategic activities of organizations.D3: Build on the material already studied by students on investment appraisal, adding theoretical depth and a critical evaluation of the techniques.D4: Evaluate performance using benchmarks and appropriate measures of return on investment.
What am I going to learn in B392? module
A. Knowledge and understandingA1 : Understand the role of strategic management accounting and apply a strategic analysis framework in simple complex settings.A2 :Critically select , apply and evaluate management accounting techniques in strategic costing and pricing including value chain analysis , activity based costing and business process optimization approaches.A3: Understand, describe and evaluate the sources , costs and risks associated with the financing of investments.A4: Apply and critically evaluate advanced techniques for investment appraisal.A5: Explain, apply and evaluate methods of accounting control and performance evaluation for the purpose of improving strategic and operational performance of organizations.B. Cognitive skillsB1: Develop the ability to integrate information and use reasoned approaches to select relevant information and analytical techniques in simple and complex settings.B2: Compare critically and use different approaches to issues and problems within management accounting.B3: Communicate management accounting information effectively and appropriately.B4: Use information and communication technologies appropriately and effectively.B5: Use fundamental business mathematics and other quantitative methods effectively and appropriatelyC. Practical and professional skillsC1: Apply digital technologies to analyse data using strategic management techniques, e.g spread sheets.C2: Frame problems in ambiguous settings independently .Identify and critically select appropriate information both from digital and print sources to address these.C3: Use a combination of electronic applications to communicate analysis and findings.C4: Use tools and techniques of management accounting toimprove managerial decision making.D. Key transferable skills.D1: Provide students with knowledge and understanding of management accounting techniques that play an important role in in the formulation and implementation of business strategy.D2: Examine two key areas of financial management of organizations and link them to the management accounting and strategic activities of organizations.D3: Build on the material already studied by students on investment appraisal, adding theoretical depth and a critical evaluation of the techniques.D4: Evaluate performance using benchmarks and appropriate measures of return on investment.
What are the outcomes I am going to get after taking Advanced Management Accounting? course
A. Knowledge and understandingA1 : Understand the role of strategic management accounting and apply a strategic analysis framework in simple complex settings.A2 :Critically select , apply and evaluate management accounting techniques in strategic costing and pricing including value chain analysis , activity based costing and business process optimization approaches.A3: Understand, describe and evaluate the sources , costs and risks associated with the financing of investments.A4: Apply and critically evaluate advanced techniques for investment appraisal.A5: Explain, apply and evaluate methods of accounting control and performance evaluation for the purpose of improving strategic and operational performance of organizations.B. Cognitive skillsB1: Develop the ability to integrate information and use reasoned approaches to select relevant information and analytical techniques in simple and complex settings.B2: Compare critically and use different approaches to issues and problems within management accounting.B3: Communicate management accounting information effectively and appropriately.B4: Use information and communication technologies appropriately and effectively.B5: Use fundamental business mathematics and other quantitative methods effectively and appropriatelyC. Practical and professional skillsC1: Apply digital technologies to analyse data using strategic management techniques, e.g spread sheets.C2: Frame problems in ambiguous settings independently .Identify and critically select appropriate information both from digital and print sources to address these.C3: Use a combination of electronic applications to communicate analysis and findings.C4: Use tools and techniques of management accounting toimprove managerial decision making.D. Key transferable skills.D1: Provide students with knowledge and understanding of management accounting techniques that play an important role in in the formulation and implementation of business strategy.D2: Examine two key areas of financial management of organizations and link them to the management accounting and strategic activities of organizations.D3: Build on the material already studied by students on investment appraisal, adding theoretical depth and a critical evaluation of the techniques.D4: Evaluate performance using benchmarks and appropriate measures of return on investment.
What are the outcomes I am going to get after taking B392? course
A. Knowledge and understandingA1 : Understand the role of strategic management accounting and apply a strategic analysis framework in simple complex settings.A2 :Critically select , apply and evaluate management accounting techniques in strategic costing and pricing including value chain analysis , activity based costing and business process optimization approaches.A3: Understand, describe and evaluate the sources , costs and risks associated with the financing of investments.A4: Apply and critically evaluate advanced techniques for investment appraisal.A5: Explain, apply and evaluate methods of accounting control and performance evaluation for the purpose of improving strategic and operational performance of organizations.B. Cognitive skillsB1: Develop the ability to integrate information and use reasoned approaches to select relevant information and analytical techniques in simple and complex settings.B2: Compare critically and use different approaches to issues and problems within management accounting.B3: Communicate management accounting information effectively and appropriately.B4: Use information and communication technologies appropriately and effectively.B5: Use fundamental business mathematics and other quantitative methods effectively and appropriatelyC. Practical and professional skillsC1: Apply digital technologies to analyse data using strategic management techniques, e.g spread sheets.C2: Frame problems in ambiguous settings independently .Identify and critically select appropriate information both from digital and print sources to address these.C3: Use a combination of electronic applications to communicate analysis and findings.C4: Use tools and techniques of management accounting toimprove managerial decision making.D. Key transferable skills.D1: Provide students with knowledge and understanding of management accounting techniques that play an important role in in the formulation and implementation of business strategy.D2: Examine two key areas of financial management of organizations and link them to the management accounting and strategic activities of organizations.D3: Build on the material already studied by students on investment appraisal, adding theoretical depth and a critical evaluation of the techniques.D4: Evaluate performance using benchmarks and appropriate measures of return on investment.
What is the objective of taking the Advanced Management Accounting? course
What are the objectives of taking the Advanced Management Accounting? course
What is the objective of taking the B392? course
What are the objectives of taking the B392? course
What is the module code of Advanced Management Accounting?
B392
What is the code of Advanced Management Accounting?
B392
What is the id of Advanced Management Accounting?
B392
What is B392 module?
Advanced Management Accounting
What is B392?
Advanced Management Accounting
How many credits does the B392? have
8
How many hours does the B392? have
8
How many hours does the Advanced Management Accounting? have
8
How many credits does the Advanced Management Accounting? have
8
By which faculty is Advanced Management Accounting offered by?
Faculty of Business Studies
By which faculty is B392 offered by?
Faculty of Business Studies
What is the name of the faculty that Advanced Management Accounting is offered by?
Faculty of Business Studies
What are the prerequisite of the Advanced Management Accounting?
B292
What are the prerequisite of the B392?
B292
ما هي وحدة المحاسبة الإدارية المتقدمة؟
تتيح هذه الوحدة للطلاب فرصة مواصلة دراستهم في بكالوريوس دراسات الأعمال بعد إكمالهم للوحدتين B291 وB292. وهي تعتمد على المعرفة والمهارات التي تعلمها الطلاب في B292 من خلال التركيز على النظريات والمفاهيم والتقنيات على مستوى أكثر تقدمًا. تتضمن نتائج التعلم أيضًا تقييمًا نقديًا للنظريات والتقنيات وتطبيقها في بيئات غامضة باستخدام نهج دراسة الحالة. تعمل الكيانات التجارية في بيئات اقتصادية مضطربة. في ظل هذه القيود، يمكن أن تختلف القرارات التي يتخذها مديرو وحدات الأعمال وتختلف اعتمادًا على سعي المدير والشركة لتحقيق الأهداف والغايات. لذلك فإن التحليل الاقتصادي السليم واستخدام التقنيات والأدوات المناسبة إلزاميان للمديرين وصناع القرار. يمكن استخدام الوحدة لفهم الاستراتيجية وتحديد دور المحاسبة الإدارية الاستراتيجية ضمن المحتوى الأوسع للاختلافات التنظيمية والصناعية باستخدام النظريات والأدوات والتقنيات ودراسات الحالة والأمثلة ذات الصلة. المهارات الأساسية للكفاءة الكمية مطلوبة من أجل فهم تقنيات قرارات التسعير، والمقاييس المالية للأداء، والاستثمارات، والقيمة الاقتصادية المضافة، وتحليل التباين، وتكلفة الميزانية وما إلى ذلك. توفر هذه الوحدة للطلاب قاعدة متينة من دراسة وممارسة المحاسبة الإدارية المتقدمة.
ما هي وحدة B392؟
تتيح هذه الوحدة للطلاب فرصة مواصلة دراستهم في بكالوريوس دراسات الأعمال بعد إكمالهم للوحدتين B291 وB292. وهي تعتمد على المعرفة والمهارات التي تعلمها الطلاب في B292 من خلال التركيز على النظريات والمفاهيم والتقنيات على مستوى أكثر تقدمًا. تتضمن نتائج التعلم أيضًا تقييمًا نقديًا للنظريات والتقنيات وتطبيقها في بيئات غامضة باستخدام نهج دراسة الحالة. تعمل الكيانات التجارية في بيئات اقتصادية مضطربة. في ظل هذه القيود، يمكن أن تختلف القرارات التي يتخذها مديرو وحدات الأعمال وتختلف اعتمادًا على سعي المدير والشركة لتحقيق الأهداف والغايات. لذلك فإن التحليل الاقتصادي السليم واستخدام التقنيات والأدوات المناسبة إلزاميان للمديرين وصناع القرار. يمكن استخدام الوحدة لفهم الاستراتيجية وتحديد دور المحاسبة الإدارية الاستراتيجية ضمن المحتوى الأوسع للاختلافات التنظيمية والصناعية باستخدام النظريات والأدوات والتقنيات ودراسات الحالة والأمثلة ذات الصلة. المهارات الأساسية للكفاءة الكمية مطلوبة من أجل فهم تقنيات قرارات التسعير، والمقاييس المالية للأداء، والاستثمارات، والقيمة الاقتصادية المضافة، وتحليل التباين، وتكلفة الميزانية وما إلى ذلك. توفر هذه الوحدة للطلاب قاعدة متينة من دراسة وممارسة المحاسبة الإدارية المتقدمة.
هل يمكنك أن تخبرني عن المحاسبة الإدارية المتقدمة؟
تتيح هذه الوحدة للطلاب فرصة مواصلة دراستهم في بكالوريوس دراسات الأعمال بعد إكمالهم للوحدتين B291 وB292. وهي تعتمد على المعرفة والمهارات التي تعلمها الطلاب في B292 من خلال التركيز على النظريات والمفاهيم والتقنيات على مستوى أكثر تقدمًا. تتضمن نتائج التعلم أيضًا تقييمًا نقديًا للنظريات والتقنيات وتطبيقها في بيئات غامضة باستخدام نهج دراسة الحالة. تعمل الكيانات التجارية في بيئات اقتصادية مضطربة. في ظل هذه القيود، يمكن أن تختلف القرارات التي يتخذها مديرو وحدات الأعمال وتختلف اعتمادًا على سعي المدير والشركة لتحقيق الأهداف والغايات. لذلك فإن التحليل الاقتصادي السليم واستخدام التقنيات والأدوات المناسبة إلزاميان للمديرين وصناع القرار. يمكن استخدام الوحدة لفهم الاستراتيجية وتحديد دور المحاسبة الإدارية الاستراتيجية ضمن المحتوى الأوسع للاختلافات التنظيمية والصناعية باستخدام النظريات والأدوات والتقنيات ودراسات الحالة والأمثلة ذات الصلة. المهارات الأساسية للكفاءة الكمية مطلوبة من أجل فهم تقنيات قرارات التسعير، والمقاييس المالية للأداء، والاستثمارات، والقيمة الاقتصادية المضافة، وتحليل التباين، وتكلفة الميزانية وما إلى ذلك. توفر هذه الوحدة للطلاب قاعدة متينة من دراسة وممارسة المحاسبة الإدارية المتقدمة.
هل يمكنك أن تخبرني عن B392؟
تتيح هذه الوحدة للطلاب فرصة مواصلة دراستهم في بكالوريوس دراسات الأعمال بعد إكمالهم للوحدتين B291 وB292. وهي تعتمد على المعرفة والمهارات التي تعلمها الطلاب في B292 من خلال التركيز على النظريات والمفاهيم والتقنيات على مستوى أكثر تقدمًا. تتضمن نتائج التعلم أيضًا تقييمًا نقديًا للنظريات والتقنيات وتطبيقها في بيئات غامضة باستخدام نهج دراسة الحالة. تعمل الكيانات التجارية في بيئات اقتصادية مضطربة. في ظل هذه القيود، يمكن أن تختلف القرارات التي يتخذها مديرو وحدات الأعمال وتختلف اعتمادًا على سعي المدير والشركة لتحقيق الأهداف والغايات. لذلك فإن التحليل الاقتصادي السليم واستخدام التقنيات والأدوات المناسبة إلزاميان للمديرين وصناع القرار. يمكن استخدام الوحدة لفهم الاستراتيجية وتحديد دور المحاسبة الإدارية الاستراتيجية ضمن المحتوى الأوسع للاختلافات التنظيمية والصناعية باستخدام النظريات والأدوات والتقنيات ودراسات الحالة والأمثلة ذات الصلة. المهارات الأساسية للكفاءة الكمية مطلوبة من أجل فهم تقنيات قرارات التسعير، والمقاييس المالية للأداء، والاستثمارات، والقيمة الاقتصادية المضافة، وتحليل التباين، وتكلفة الميزانية وما إلى ذلك. توفر هذه الوحدة للطلاب قاعدة متينة من دراسة وممارسة المحاسبة الإدارية المتقدمة.
ماذا سأتعلم في دورة المحاسبة الإدارية المتقدمة؟
تتيح هذه الوحدة للطلاب فرصة مواصلة دراستهم في بكالوريوس دراسات الأعمال بعد إكمالهم للوحدتين B291 وB292. وهي تعتمد على المعرفة والمهارات التي تعلمها الطلاب في B292 من خلال التركيز على النظريات والمفاهيم والتقنيات على مستوى أكثر تقدمًا. تتضمن نتائج التعلم أيضًا تقييمًا نقديًا للنظريات والتقنيات وتطبيقها في بيئات غامضة باستخدام نهج دراسة الحالة. تعمل الكيانات التجارية في بيئات اقتصادية مضطربة. في ظل هذه القيود، يمكن أن تختلف القرارات التي يتخذها مديرو وحدات الأعمال وتختلف اعتمادًا على سعي المدير والشركة لتحقيق الأهداف والغايات. لذلك فإن التحليل الاقتصادي السليم واستخدام التقنيات والأدوات المناسبة إلزاميان للمديرين وصناع القرار. يمكن استخدام الوحدة لفهم الاستراتيجية وتحديد دور المحاسبة الإدارية الاستراتيجية ضمن المحتوى الأوسع للاختلافات التنظيمية والصناعية باستخدام النظريات والأدوات والتقنيات ودراسات الحالة والأمثلة ذات الصلة. المهارات الأساسية للكفاءة الكمية مطلوبة من أجل فهم تقنيات قرارات التسعير، والمقاييس المالية للأداء، والاستثمارات، والقيمة الاقتصادية المضافة، وتحليل التباين، وتكلفة الميزانية وما إلى ذلك. توفر هذه الوحدة للطلاب قاعدة متينة من دراسة وممارسة المحاسبة الإدارية المتقدمة.
ماذا سأتعلم في دورة B392؟
تتيح هذه الوحدة للطلاب فرصة مواصلة دراستهم في بكالوريوس دراسات الأعمال بعد إكمالهم للوحدتين B291 وB292. وهي تعتمد على المعرفة والمهارات التي تعلمها الطلاب في B292 من خلال التركيز على النظريات والمفاهيم والتقنيات على مستوى أكثر تقدمًا. تتضمن نتائج التعلم أيضًا تقييمًا نقديًا للنظريات والتقنيات وتطبيقها في بيئات غامضة باستخدام نهج دراسة الحالة. تعمل الكيانات التجارية في بيئات اقتصادية مضطربة. في ظل هذه القيود، يمكن أن تختلف القرارات التي يتخذها مديرو وحدات الأعمال وتختلف اعتمادًا على سعي المدير والشركة لتحقيق الأهداف والغايات. لذلك فإن التحليل الاقتصادي السليم واستخدام التقنيات والأدوات المناسبة إلزاميان للمديرين وصناع القرار. يمكن استخدام الوحدة لفهم الاستراتيجية وتحديد دور المحاسبة الإدارية الاستراتيجية ضمن المحتوى الأوسع للاختلافات التنظيمية والصناعية باستخدام النظريات والأدوات والتقنيات ودراسات الحالة والأمثلة ذات الصلة. المهارات الأساسية للكفاءة الكمية مطلوبة من أجل فهم تقنيات قرارات التسعير، والمقاييس المالية للأداء، والاستثمارات، والقيمة الاقتصادية المضافة، وتحليل التباين، وتكلفة الميزانية وما إلى ذلك. توفر هذه الوحدة للطلاب قاعدة متينة من دراسة وممارسة المحاسبة الإدارية المتقدمة.
ما اسم دورة المحاسبة الإدارية المتقدمة باللغة العربية؟
المحاسبة الإدارية المتقدمة
ما هو اسم دورة B392 باللغة العربية؟
المحاسبة الإدارية المتقدمة
ما هي فوائد دراسة المحاسبة الإدارية المتقدمة؟
ما هي فائدة دراسة B392؟
ما هي فوائد دراسة المحاسبة الإدارية المتقدمة؟
أ. المعرفة والفهم أ1: فهم دور المحاسبة الإدارية الاستراتيجية وتطبيق إطار التحليل الاستراتيجي في البيئات البسيطة والمعقدة. أ2: اختيار وتطبيق وتقييم تقنيات المحاسبة الإدارية بشكل نقدي في التكلفة والتسعير الاستراتيجي بما في ذلك تحليل سلسلة القيمة وتكلفة النشاط ونهج تحسين العمليات التجارية. أ3: فهم ووصف وتقييم المصادر والتكاليف والمخاطر المرتبطة بتمويل الاستثمارات. أ4: تطبيق وتقييم التقنيات المتقدمة لتقييم الاستثمار بشكل نقدي. أ5: شرح وتطبيق وتقييم أساليب الرقابة المحاسبية وتقييم الأداء لغرض تحسين الأداء الاستراتيجي والتشغيلي للمنظمات. ب. المهارات المعرفية ب1: تطوير القدرة على دمج المعلومات واستخدام الأساليب المعقولة لاختيار المعلومات ذات الصلة والتقنيات التحليلية في البيئات البسيطة والمعقدة. ب2: المقارنة بشكل نقدي واستخدام مناهج مختلفة للقضايا والمشاكل داخل المحاسبة الإدارية. ب3: توصيل معلومات المحاسبة الإدارية بشكل فعال وملائم. ب4: استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بشكل مناسب وفعال. ب5: استخدام الرياضيات التجارية الأساسية والأساليب الكمية الأخرى بشكل فعال وملائم ج. المهارات العملية والمهنيةC1: تطبيق التقنيات الرقمية لتحليل البيانات باستخدام تقنيات الإدارة الاستراتيجية، مثل جداول البيانات.C2: صياغة المشكلات في بيئات غامضة بشكل مستقل. تحديد المعلومات المناسبة من المصادر الرقمية والمطبوعة واختيارها بشكل نقدي لمعالجتها.C3: استخدام مجموعة من التطبيقات الإلكترونية لتوصيل التحليل والنتائج.C4: استخدام أدوات وتقنيات المحاسبة الإدارية لتحسين عملية اتخاذ القرار الإداري.D. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل.D1: تزويد الطلاب بالمعرفة والفهم لتقنيات المحاسبة الإدارية التي تلعب دورًا مهمًا في صياغة وتنفيذ استراتيجية الأعمال.D2: دراسة مجالين رئيسيين للإدارة المالية للمنظمات وربطهما بالمحاسبة الإدارية والأنشطة الاستراتيجية للمنظمات.D3: البناء على المواد التي درسها الطلاب بالفعل حول تقييم الاستثمار، وإضافة العمق النظري والتقييم النقدي للتقنيات.D4: تقييم الأداء باستخدام معايير ومقاييس مناسبة لعائد الاستثمار.
ما هي فائدة دراسة B392؟
أ. المعرفة والفهم أ1: فهم دور المحاسبة الإدارية الاستراتيجية وتطبيق إطار التحليل الاستراتيجي في البيئات البسيطة والمعقدة. أ2: اختيار وتطبيق وتقييم تقنيات المحاسبة الإدارية بشكل نقدي في التكلفة والتسعير الاستراتيجي بما في ذلك تحليل سلسلة القيمة وتكلفة النشاط ونهج تحسين العمليات التجارية. أ3: فهم ووصف وتقييم المصادر والتكاليف والمخاطر المرتبطة بتمويل الاستثمارات. أ4: تطبيق وتقييم التقنيات المتقدمة لتقييم الاستثمار بشكل نقدي. أ5: شرح وتطبيق وتقييم أساليب الرقابة المحاسبية وتقييم الأداء لغرض تحسين الأداء الاستراتيجي والتشغيلي للمنظمات. ب. المهارات المعرفية ب1: تطوير القدرة على دمج المعلومات واستخدام الأساليب المعقولة لاختيار المعلومات ذات الصلة والتقنيات التحليلية في البيئات البسيطة والمعقدة. ب2: المقارنة بشكل نقدي واستخدام مناهج مختلفة للقضايا والمشاكل داخل المحاسبة الإدارية. ب3: توصيل معلومات المحاسبة الإدارية بشكل فعال وملائم. ب4: استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بشكل مناسب وفعال. ب5: استخدام الرياضيات التجارية الأساسية والأساليب الكمية الأخرى بشكل فعال وملائم ج. المهارات العملية والمهنيةC1: تطبيق التقنيات الرقمية لتحليل البيانات باستخدام تقنيات الإدارة الاستراتيجية، مثل جداول البيانات.C2: صياغة المشكلات في بيئات غامضة بشكل مستقل. تحديد المعلومات المناسبة من المصادر الرقمية والمطبوعة واختيارها بشكل نقدي لمعالجتها.C3: استخدام مجموعة من التطبيقات الإلكترونية لتوصيل التحليل والنتائج.C4: استخدام أدوات وتقنيات المحاسبة الإدارية لتحسين عملية اتخاذ القرار الإداري.D. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل.D1: تزويد الطلاب بالمعرفة والفهم لتقنيات المحاسبة الإدارية التي تلعب دورًا مهمًا في صياغة وتنفيذ استراتيجية الأعمال.D2: دراسة مجالين رئيسيين للإدارة المالية للمنظمات وربطهما بالمحاسبة الإدارية والأنشطة الاستراتيجية للمنظمات.D3: البناء على المواد التي درسها الطلاب بالفعل حول تقييم الاستثمار، وإضافة العمق النظري والتقييم النقدي للتقنيات.D4: تقييم الأداء باستخدام معايير ومقاييس مناسبة لعائد الاستثمار.
ماذا سأتعلم في وحدة المحاسبة الإدارية المتقدمة؟
ماذا سأتعلم في الوحدة B392؟
ماذا سأتعلم في وحدة المحاسبة الإدارية المتقدمة؟
أ. المعرفة والفهم أ1: فهم دور المحاسبة الإدارية الاستراتيجية وتطبيق إطار التحليل الاستراتيجي في البيئات البسيطة والمعقدة. أ2: اختيار وتطبيق وتقييم تقنيات المحاسبة الإدارية بشكل نقدي في التكلفة والتسعير الاستراتيجي بما في ذلك تحليل سلسلة القيمة وتكلفة النشاط ونهج تحسين العمليات التجارية. أ3: فهم ووصف وتقييم المصادر والتكاليف والمخاطر المرتبطة بتمويل الاستثمارات. أ4: تطبيق وتقييم التقنيات المتقدمة لتقييم الاستثمار بشكل نقدي. أ5: شرح وتطبيق وتقييم أساليب الرقابة المحاسبية وتقييم الأداء لغرض تحسين الأداء الاستراتيجي والتشغيلي للمنظمات. ب. المهارات المعرفية ب1: تطوير القدرة على دمج المعلومات واستخدام الأساليب المعقولة لاختيار المعلومات ذات الصلة والتقنيات التحليلية في البيئات البسيطة والمعقدة. ب2: المقارنة بشكل نقدي واستخدام مناهج مختلفة للقضايا والمشاكل داخل المحاسبة الإدارية. ب3: توصيل معلومات المحاسبة الإدارية بشكل فعال وملائم. ب4: استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بشكل مناسب وفعال. ب5: استخدام الرياضيات التجارية الأساسية والأساليب الكمية الأخرى بشكل فعال وملائم ج. المهارات العملية والمهنيةC1: تطبيق التقنيات الرقمية لتحليل البيانات باستخدام تقنيات الإدارة الاستراتيجية، مثل جداول البيانات.C2: صياغة المشكلات في بيئات غامضة بشكل مستقل. تحديد المعلومات المناسبة من المصادر الرقمية والمطبوعة واختيارها بشكل نقدي لمعالجتها.C3: استخدام مجموعة من التطبيقات الإلكترونية لتوصيل التحليل والنتائج.C4: استخدام أدوات وتقنيات المحاسبة الإدارية لتحسين عملية اتخاذ القرار الإداري.D. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل.D1: تزويد الطلاب بالمعرفة والفهم لتقنيات المحاسبة الإدارية التي تلعب دورًا مهمًا في صياغة وتنفيذ استراتيجية الأعمال.D2: دراسة مجالين رئيسيين للإدارة المالية للمنظمات وربطهما بالمحاسبة الإدارية والأنشطة الاستراتيجية للمنظمات.D3: البناء على المواد التي درسها الطلاب بالفعل حول تقييم الاستثمار، وإضافة العمق النظري والتقييم النقدي للتقنيات.D4: تقييم الأداء باستخدام معايير ومقاييس مناسبة لعائد الاستثمار.
ماذا سأتعلم في الوحدة B392؟
أ. المعرفة والفهم أ1: فهم دور المحاسبة الإدارية الاستراتيجية وتطبيق إطار التحليل الاستراتيجي في البيئات البسيطة والمعقدة. أ2: اختيار وتطبيق وتقييم تقنيات المحاسبة الإدارية بشكل نقدي في التكلفة والتسعير الاستراتيجي بما في ذلك تحليل سلسلة القيمة وتكلفة النشاط ونهج تحسين العمليات التجارية. أ3: فهم ووصف وتقييم المصادر والتكاليف والمخاطر المرتبطة بتمويل الاستثمارات. أ4: تطبيق وتقييم التقنيات المتقدمة لتقييم الاستثمار بشكل نقدي. أ5: شرح وتطبيق وتقييم أساليب الرقابة المحاسبية وتقييم الأداء لغرض تحسين الأداء الاستراتيجي والتشغيلي للمنظمات. ب. المهارات المعرفية ب1: تطوير القدرة على دمج المعلومات واستخدام الأساليب المعقولة لاختيار المعلومات ذات الصلة والتقنيات التحليلية في البيئات البسيطة والمعقدة. ب2: المقارنة بشكل نقدي واستخدام مناهج مختلفة للقضايا والمشاكل داخل المحاسبة الإدارية. ب3: توصيل معلومات المحاسبة الإدارية بشكل فعال وملائم. ب4: استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بشكل مناسب وفعال. ب5: استخدام الرياضيات التجارية الأساسية والأساليب الكمية الأخرى بشكل فعال وملائم ج. المهارات العملية والمهنيةC1: تطبيق التقنيات الرقمية لتحليل البيانات باستخدام تقنيات الإدارة الاستراتيجية، مثل جداول البيانات.C2: صياغة المشكلات في بيئات غامضة بشكل مستقل. تحديد المعلومات المناسبة من المصادر الرقمية والمطبوعة واختيارها بشكل نقدي لمعالجتها.C3: استخدام مجموعة من التطبيقات الإلكترونية لتوصيل التحليل والنتائج.C4: استخدام أدوات وتقنيات المحاسبة الإدارية لتحسين عملية اتخاذ القرار الإداري.D. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل.D1: تزويد الطلاب بالمعرفة والفهم لتقنيات المحاسبة الإدارية التي تلعب دورًا مهمًا في صياغة وتنفيذ استراتيجية الأعمال.D2: دراسة مجالين رئيسيين للإدارة المالية للمنظمات وربطهما بالمحاسبة الإدارية والأنشطة الاستراتيجية للمنظمات.D3: البناء على المواد التي درسها الطلاب بالفعل حول تقييم الاستثمار، وإضافة العمق النظري والتقييم النقدي للتقنيات.D4: تقييم الأداء باستخدام معايير ومقاييس مناسبة لعائد الاستثمار.
ما هي النتائج التي سأحصل عليها بعد أخذ دورة المحاسبة الإدارية المتقدمة؟
أ. المعرفة والفهم أ1: فهم دور المحاسبة الإدارية الاستراتيجية وتطبيق إطار التحليل الاستراتيجي في البيئات البسيطة والمعقدة. أ2: اختيار وتطبيق وتقييم تقنيات المحاسبة الإدارية بشكل نقدي في التكلفة والتسعير الاستراتيجي بما في ذلك تحليل سلسلة القيمة وتكلفة النشاط ونهج تحسين العمليات التجارية. أ3: فهم ووصف وتقييم المصادر والتكاليف والمخاطر المرتبطة بتمويل الاستثمارات. أ4: تطبيق وتقييم التقنيات المتقدمة لتقييم الاستثمار بشكل نقدي. أ5: شرح وتطبيق وتقييم أساليب الرقابة المحاسبية وتقييم الأداء لغرض تحسين الأداء الاستراتيجي والتشغيلي للمنظمات. ب. المهارات المعرفية ب1: تطوير القدرة على دمج المعلومات واستخدام الأساليب المعقولة لاختيار المعلومات ذات الصلة والتقنيات التحليلية في البيئات البسيطة والمعقدة. ب2: المقارنة بشكل نقدي واستخدام مناهج مختلفة للقضايا والمشاكل داخل المحاسبة الإدارية. ب3: توصيل معلومات المحاسبة الإدارية بشكل فعال وملائم. ب4: استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بشكل مناسب وفعال. ب5: استخدام الرياضيات التجارية الأساسية والأساليب الكمية الأخرى بشكل فعال وملائم ج. المهارات العملية والمهنيةC1: تطبيق التقنيات الرقمية لتحليل البيانات باستخدام تقنيات الإدارة الاستراتيجية، مثل جداول البيانات.C2: صياغة المشكلات في بيئات غامضة بشكل مستقل. تحديد المعلومات المناسبة من المصادر الرقمية والمطبوعة واختيارها بشكل نقدي لمعالجتها.C3: استخدام مجموعة من التطبيقات الإلكترونية لتوصيل التحليل والنتائج.C4: استخدام أدوات وتقنيات المحاسبة الإدارية لتحسين عملية اتخاذ القرار الإداري.D. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل.D1: تزويد الطلاب بالمعرفة والفهم لتقنيات المحاسبة الإدارية التي تلعب دورًا مهمًا في صياغة وتنفيذ استراتيجية الأعمال.D2: دراسة مجالين رئيسيين للإدارة المالية للمنظمات وربطهما بالمحاسبة الإدارية والأنشطة الاستراتيجية للمنظمات.D3: البناء على المواد التي درسها الطلاب بالفعل حول تقييم الاستثمار، وإضافة العمق النظري والتقييم النقدي للتقنيات.D4: تقييم الأداء باستخدام معايير ومقاييس مناسبة لعائد الاستثمار.
ما هي النتائج التي سأحصل عليها بعد أخذ دورة B392؟
أ. المعرفة والفهم أ1: فهم دور المحاسبة الإدارية الاستراتيجية وتطبيق إطار التحليل الاستراتيجي في البيئات البسيطة والمعقدة. أ2: اختيار وتطبيق وتقييم تقنيات المحاسبة الإدارية بشكل نقدي في التكلفة والتسعير الاستراتيجي بما في ذلك تحليل سلسلة القيمة وتكلفة النشاط ونهج تحسين العمليات التجارية. أ3: فهم ووصف وتقييم المصادر والتكاليف والمخاطر المرتبطة بتمويل الاستثمارات. أ4: تطبيق وتقييم التقنيات المتقدمة لتقييم الاستثمار بشكل نقدي. أ5: شرح وتطبيق وتقييم أساليب الرقابة المحاسبية وتقييم الأداء لغرض تحسين الأداء الاستراتيجي والتشغيلي للمنظمات. ب. المهارات المعرفية ب1: تطوير القدرة على دمج المعلومات واستخدام الأساليب المعقولة لاختيار المعلومات ذات الصلة والتقنيات التحليلية في البيئات البسيطة والمعقدة. ب2: المقارنة بشكل نقدي واستخدام مناهج مختلفة للقضايا والمشاكل داخل المحاسبة الإدارية. ب3: توصيل معلومات المحاسبة الإدارية بشكل فعال وملائم. ب4: استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بشكل مناسب وفعال. ب5: استخدام الرياضيات التجارية الأساسية والأساليب الكمية الأخرى بشكل فعال وملائم ج. المهارات العملية والمهنيةC1: تطبيق التقنيات الرقمية لتحليل البيانات باستخدام تقنيات الإدارة الاستراتيجية، مثل جداول البيانات.C2: صياغة المشكلات في بيئات غامضة بشكل مستقل. تحديد المعلومات المناسبة من المصادر الرقمية والمطبوعة واختيارها بشكل نقدي لمعالجتها.C3: استخدام مجموعة من التطبيقات الإلكترونية لتوصيل التحليل والنتائج.C4: استخدام أدوات وتقنيات المحاسبة الإدارية لتحسين عملية اتخاذ القرار الإداري.D. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل.D1: تزويد الطلاب بالمعرفة والفهم لتقنيات المحاسبة الإدارية التي تلعب دورًا مهمًا في صياغة وتنفيذ استراتيجية الأعمال.D2: دراسة مجالين رئيسيين للإدارة المالية للمنظمات وربطهما بالمحاسبة الإدارية والأنشطة الاستراتيجية للمنظمات.D3: البناء على المواد التي درسها الطلاب بالفعل حول تقييم الاستثمار، وإضافة العمق النظري والتقييم النقدي للتقنيات.D4: تقييم الأداء باستخدام معايير ومقاييس مناسبة لعائد الاستثمار.
ما هو الهدف من دراسة دورة المحاسبة الإدارية المتقدمة؟
ما هي أهداف دراسة دورة المحاسبة الإدارية المتقدمة؟
ما هو الهدف من أخذ دورة B392؟
ما هي أهداف دراسة دورة B392؟
ما هو رمز وحدة المحاسبة الإدارية المتقدمة؟
B392
ما هو رمز المحاسبة الإدارية المتقدمة؟
B392
ما هو معرف المحاسبة الإدارية المتقدمة؟
B392
ما هي وحدة B392؟
المحاسبة الإدارية المتقدمة
ما هو B392؟
المحاسبة الإدارية المتقدمة
كم عدد الوحدات الدراسية في B392؟
8
كم عدد الساعات التي يعمل بها B392؟
8
كم عدد ساعات المحاسبة الإدارية المتقدمة؟
8
كم عدد الساعات المعتمدة في المحاسبة الإدارية المتقدمة؟
8
ما هي الكلية التي تقدم برنامج المحاسبة الإدارية المتقدمة؟
كلية الدراسات التجارية
من أي كلية يتم تقديم B392؟
كلية الدراسات التجارية
ما هو اسم الكلية التي تدرس تخصص المحاسبة الإدارية المتقدمة؟
كلية الدراسات التجارية
ما هي المتطلبات الأساسية للمحاسبة الإدارية المتقدمة؟
ب292
ما هي المتطلبات الأساسية لـ B392؟
ب292
What is Managing 1: Organizations and People module?
This module is designed for managers, aspiring managers, team leaders and supervisors; it uses activities and problem-solving to take you through core topics in organizational behavior and human resource management. Topics include organizational context and culture, stakeholders, management roles, recruitment and induction, performance management, motivation, team work, managing operations and change. These are focused primarily on your own work situations and practices, whether these are in the commercial, public or voluntary sectors.
What is B628 module?
This module is designed for managers, aspiring managers, team leaders and supervisors; it uses activities and problem-solving to take you through core topics in organizational behavior and human resource management. Topics include organizational context and culture, stakeholders, management roles, recruitment and induction, performance management, motivation, team work, managing operations and change. These are focused primarily on your own work situations and practices, whether these are in the commercial, public or voluntary sectors.
Can you tell me about Managing 1: Organizations and People?
This module is designed for managers, aspiring managers, team leaders and supervisors; it uses activities and problem-solving to take you through core topics in organizational behavior and human resource management. Topics include organizational context and culture, stakeholders, management roles, recruitment and induction, performance management, motivation, team work, managing operations and change. These are focused primarily on your own work situations and practices, whether these are in the commercial, public or voluntary sectors.
Can you tell me about B628?
This module is designed for managers, aspiring managers, team leaders and supervisors; it uses activities and problem-solving to take you through core topics in organizational behavior and human resource management. Topics include organizational context and culture, stakeholders, management roles, recruitment and induction, performance management, motivation, team work, managing operations and change. These are focused primarily on your own work situations and practices, whether these are in the commercial, public or voluntary sectors.
What am I going to learn in Managing 1: Organizations and People course?
This module is designed for managers, aspiring managers, team leaders and supervisors; it uses activities and problem-solving to take you through core topics in organizational behavior and human resource management. Topics include organizational context and culture, stakeholders, management roles, recruitment and induction, performance management, motivation, team work, managing operations and change. These are focused primarily on your own work situations and practices, whether these are in the commercial, public or voluntary sectors.
What am I going to learn in B628 course?
This module is designed for managers, aspiring managers, team leaders and supervisors; it uses activities and problem-solving to take you through core topics in organizational behavior and human resource management. Topics include organizational context and culture, stakeholders, management roles, recruitment and induction, performance management, motivation, team work, managing operations and change. These are focused primarily on your own work situations and practices, whether these are in the commercial, public or voluntary sectors.
What is the Managing 1: Organizations and People course name in Arabic?
الإدارة 1: المنظمات والأشخاص
What is the B628 course name in Arabic?
الإدارة 1: المنظمات والأشخاص
What is the benefit of studying Managing 1: Organizations and People?
By the end of the course students will be enabled to critically reflect on and analyse workplace situations and their own ways of managing. It is ‘solution oriented’ to help students to not only understand work situations from a manager’s perspective, but also to help them to work out what to do, given that they may not be in charge of the organisation they work for. As they work through activities, problems and solutions, they will question the idea that there are single solutions or issues or that there is ‘one best way’. they will come to understand the constraints, choices and demands that operate and learn when to work within them and when and how they may be able to bring about change.
What is the benefit of studying B628?
By the end of the course students will be enabled to critically reflect on and analyse workplace situations and their own ways of managing. It is ‘solution oriented’ to help students to not only understand work situations from a manager’s perspective, but also to help them to work out what to do, given that they may not be in charge of the organisation they work for. As they work through activities, problems and solutions, they will question the idea that there are single solutions or issues or that there is ‘one best way’. they will come to understand the constraints, choices and demands that operate and learn when to work within them and when and how they may be able to bring about change.
What is the benefit of studying Managing 1: Organizations and People?
A. Knowledge and understandingModule 1 :ManagingA1: the role and context of managerial work with particular reference to the development of own practice.A2: managerial skills ( including problem solving , decision making, information gathering treatment and presentation)Module 2:A3: Key processes of people management, incorporating the recruitment and development of staff and the management and leadership of individuals, teams and change.A4: Behavioural aspects of the management of leadership of individuals, teams and change.B. Cognitive skillsB1:apply management concepts to work context.B2: analyse and critically reflect on work practice and professional self knowledge.B3: solve management problems through the use of the analytical skills including problem identification, analysis, logic, thinking and judgement to the advantage of one's own organization.C. Practical and professional skillsC1: Setting objectives for developing and implementingOperational plans for the area of responsibility.C2: Reviewing and evaluating performance and practice.C3: reflecting and questioning.C4: presenting and reporting information.C5: problem solving, innovation and decision-making.C6: Managing businessprocesses.D. Key transferable skills.D1: Use interpersonal skills including those involved in team working and collaborating.D2: communicate effectively , using management vocabulary, both orally and in writingand listen actively .D3: Gather, handle , present and use information effectively; analyse and evaluate numerical data and information for specific purposes; use information technologies.D4: Demonstrate numeracy and literacyD5: Learn how to learn with an emphasis on self-monitoring and progress towards independent learning.
What is the benefit of studying B628?
A. Knowledge and understandingModule 1 :ManagingA1: the role and context of managerial work with particular reference to the development of own practice.A2: managerial skills ( including problem solving , decision making, information gathering treatment and presentation)Module 2:A3: Key processes of people management, incorporating the recruitment and development of staff and the management and leadership of individuals, teams and change.A4: Behavioural aspects of the management of leadership of individuals, teams and change.B. Cognitive skillsB1:apply management concepts to work context.B2: analyse and critically reflect on work practice and professional self knowledge.B3: solve management problems through the use of the analytical skills including problem identification, analysis, logic, thinking and judgement to the advantage of one's own organization.C. Practical and professional skillsC1: Setting objectives for developing and implementingOperational plans for the area of responsibility.C2: Reviewing and evaluating performance and practice.C3: reflecting and questioning.C4: presenting and reporting information.C5: problem solving, innovation and decision-making.C6: Managing businessprocesses.D. Key transferable skills.D1: Use interpersonal skills including those involved in team working and collaborating.D2: communicate effectively , using management vocabulary, both orally and in writingand listen actively .D3: Gather, handle , present and use information effectively; analyse and evaluate numerical data and information for specific purposes; use information technologies.D4: Demonstrate numeracy and literacyD5: Learn how to learn with an emphasis on self-monitoring and progress towards independent learning.
What am I going to learn in Managing 1: Organizations and People? module
By the end of the course students will be enabled to critically reflect on and analyse workplace situations and their own ways of managing. It is ‘solution oriented’ to help students to not only understand work situations from a manager’s perspective, but also to help them to work out what to do, given that they may not be in charge of the organisation they work for. As they work through activities, problems and solutions, they will question the idea that there are single solutions or issues or that there is ‘one best way’. they will come to understand the constraints, choices and demands that operate and learn when to work within them and when and how they may be able to bring about change.
What am I going to learn in B628? module
By the end of the course students will be enabled to critically reflect on and analyse workplace situations and their own ways of managing. It is ‘solution oriented’ to help students to not only understand work situations from a manager’s perspective, but also to help them to work out what to do, given that they may not be in charge of the organisation they work for. As they work through activities, problems and solutions, they will question the idea that there are single solutions or issues or that there is ‘one best way’. they will come to understand the constraints, choices and demands that operate and learn when to work within them and when and how they may be able to bring about change.
What am I going to learn in Managing 1: Organizations and People? module
A. Knowledge and understandingModule 1 :ManagingA1: the role and context of managerial work with particular reference to the development of own practice.A2: managerial skills ( including problem solving , decision making, information gathering treatment and presentation)Module 2:A3: Key processes of people management, incorporating the recruitment and development of staff and the management and leadership of individuals, teams and change.A4: Behavioural aspects of the management of leadership of individuals, teams and change.B. Cognitive skillsB1:apply management concepts to work context.B2: analyse and critically reflect on work practice and professional self knowledge.B3: solve management problems through the use of the analytical skills including problem identification, analysis, logic, thinking and judgement to the advantage of one's own organization.C. Practical and professional skillsC1: Setting objectives for developing and implementingOperational plans for the area of responsibility.C2: Reviewing and evaluating performance and practice.C3: reflecting and questioning.C4: presenting and reporting information.C5: problem solving, innovation and decision-making.C6: Managing businessprocesses.D. Key transferable skills.D1: Use interpersonal skills including those involved in team working and collaborating.D2: communicate effectively , using management vocabulary, both orally and in writingand listen actively .D3: Gather, handle , present and use information effectively; analyse and evaluate numerical data and information for specific purposes; use information technologies.D4: Demonstrate numeracy and literacyD5: Learn how to learn with an emphasis on self-monitoring and progress towards independent learning.
What am I going to learn in B628? module
A. Knowledge and understandingModule 1 :ManagingA1: the role and context of managerial work with particular reference to the development of own practice.A2: managerial skills ( including problem solving , decision making, information gathering treatment and presentation)Module 2:A3: Key processes of people management, incorporating the recruitment and development of staff and the management and leadership of individuals, teams and change.A4: Behavioural aspects of the management of leadership of individuals, teams and change.B. Cognitive skillsB1:apply management concepts to work context.B2: analyse and critically reflect on work practice and professional self knowledge.B3: solve management problems through the use of the analytical skills including problem identification, analysis, logic, thinking and judgement to the advantage of one's own organization.C. Practical and professional skillsC1: Setting objectives for developing and implementingOperational plans for the area of responsibility.C2: Reviewing and evaluating performance and practice.C3: reflecting and questioning.C4: presenting and reporting information.C5: problem solving, innovation and decision-making.C6: Managing businessprocesses.D. Key transferable skills.D1: Use interpersonal skills including those involved in team working and collaborating.D2: communicate effectively , using management vocabulary, both orally and in writingand listen actively .D3: Gather, handle , present and use information effectively; analyse and evaluate numerical data and information for specific purposes; use information technologies.D4: Demonstrate numeracy and literacyD5: Learn how to learn with an emphasis on self-monitoring and progress towards independent learning.
What are the outcomes I am going to get after taking Managing 1: Organizations and People? course
A. Knowledge and understandingModule 1 :ManagingA1: the role and context of managerial work with particular reference to the development of own practice.A2: managerial skills ( including problem solving , decision making, information gathering treatment and presentation)Module 2:A3: Key processes of people management, incorporating the recruitment and development of staff and the management and leadership of individuals, teams and change.A4: Behavioural aspects of the management of leadership of individuals, teams and change.B. Cognitive skillsB1:apply management concepts to work context.B2: analyse and critically reflect on work practice and professional self knowledge.B3: solve management problems through the use of the analytical skills including problem identification, analysis, logic, thinking and judgement to the advantage of one's own organization.C. Practical and professional skillsC1: Setting objectives for developing and implementingOperational plans for the area of responsibility.C2: Reviewing and evaluating performance and practice.C3: reflecting and questioning.C4: presenting and reporting information.C5: problem solving, innovation and decision-making.C6: Managing businessprocesses.D. Key transferable skills.D1: Use interpersonal skills including those involved in team working and collaborating.D2: communicate effectively , using management vocabulary, both orally and in writingand listen actively .D3: Gather, handle , present and use information effectively; analyse and evaluate numerical data and information for specific purposes; use information technologies.D4: Demonstrate numeracy and literacyD5: Learn how to learn with an emphasis on self-monitoring and progress towards independent learning.
What are the outcomes I am going to get after taking B628? course
A. Knowledge and understandingModule 1 :ManagingA1: the role and context of managerial work with particular reference to the development of own practice.A2: managerial skills ( including problem solving , decision making, information gathering treatment and presentation)Module 2:A3: Key processes of people management, incorporating the recruitment and development of staff and the management and leadership of individuals, teams and change.A4: Behavioural aspects of the management of leadership of individuals, teams and change.B. Cognitive skillsB1:apply management concepts to work context.B2: analyse and critically reflect on work practice and professional self knowledge.B3: solve management problems through the use of the analytical skills including problem identification, analysis, logic, thinking and judgement to the advantage of one's own organization.C. Practical and professional skillsC1: Setting objectives for developing and implementingOperational plans for the area of responsibility.C2: Reviewing and evaluating performance and practice.C3: reflecting and questioning.C4: presenting and reporting information.C5: problem solving, innovation and decision-making.C6: Managing businessprocesses.D. Key transferable skills.D1: Use interpersonal skills including those involved in team working and collaborating.D2: communicate effectively , using management vocabulary, both orally and in writingand listen actively .D3: Gather, handle , present and use information effectively; analyse and evaluate numerical data and information for specific purposes; use information technologies.D4: Demonstrate numeracy and literacyD5: Learn how to learn with an emphasis on self-monitoring and progress towards independent learning.
What is the objective of taking the Managing 1: Organizations and People? course
By the end of the course students will be enabled to critically reflect on and analyse workplace situations and their own ways of managing. It is ‘solution oriented’ to help students to not only understand work situations from a manager’s perspective, but also to help them to work out what to do, given that they may not be in charge of the organisation they work for. As they work through activities, problems and solutions, they will question the idea that there are single solutions or issues or that there is ‘one best way’. they will come to understand the constraints, choices and demands that operate and learn when to work within them and when and how they may be able to bring about change.
What are the objectives of taking the Managing 1: Organizations and People? course
By the end of the course students will be enabled to critically reflect on and analyse workplace situations and their own ways of managing. It is ‘solution oriented’ to help students to not only understand work situations from a manager’s perspective, but also to help them to work out what to do, given that they may not be in charge of the organisation they work for. As they work through activities, problems and solutions, they will question the idea that there are single solutions or issues or that there is ‘one best way’. they will come to understand the constraints, choices and demands that operate and learn when to work within them and when and how they may be able to bring about change.
What is the objective of taking the B628? course
By the end of the course students will be enabled to critically reflect on and analyse workplace situations and their own ways of managing. It is ‘solution oriented’ to help students to not only understand work situations from a manager’s perspective, but also to help them to work out what to do, given that they may not be in charge of the organisation they work for. As they work through activities, problems and solutions, they will question the idea that there are single solutions or issues or that there is ‘one best way’. they will come to understand the constraints, choices and demands that operate and learn when to work within them and when and how they may be able to bring about change.
What are the objectives of taking the B628? course
By the end of the course students will be enabled to critically reflect on and analyse workplace situations and their own ways of managing. It is ‘solution oriented’ to help students to not only understand work situations from a manager’s perspective, but also to help them to work out what to do, given that they may not be in charge of the organisation they work for. As they work through activities, problems and solutions, they will question the idea that there are single solutions or issues or that there is ‘one best way’. they will come to understand the constraints, choices and demands that operate and learn when to work within them and when and how they may be able to bring about change.
What is the module code of Managing 1: Organizations and People?
B628
What is the code of Managing 1: Organizations and People?
B628
What is the id of Managing 1: Organizations and People?
B628
What is B628 module?
Managing 1: Organizations and People
What is B628?
Managing 1: Organizations and People
How many credits does the B628? have
8
How many hours does the B628? have
8
How many hours does the Managing 1: Organizations and People? have
8
How many credits does the Managing 1: Organizations and People? have
8
By which faculty is Managing 1: Organizations and People offered by?
Faculty of Business Studies
By which faculty is B628 offered by?
Faculty of Business Studies
What is the name of the faculty that Managing 1: Organizations and People is offered by?
Faculty of Business Studies
What are the prerequisite of the Managing 1: Organizations and People?
B207B
What are the prerequisite of the B628?
B207B
ما هي وحدة إدارة المنظمات والأفراد 1؟
تم تصميم هذه الوحدة للمديرين والمديرين الطامحين وقادة الفرق والمشرفين؛ وهي تستخدم الأنشطة وحل المشكلات لإرشادك خلال الموضوعات الأساسية في السلوك التنظيمي وإدارة الموارد البشرية. تشمل الموضوعات السياق والثقافة التنظيمية، وأصحاب المصلحة، وأدوار الإدارة، والتجنيد والتوجيه، وإدارة الأداء، والتحفيز، والعمل الجماعي، وإدارة العمليات والتغيير. وتركز هذه في المقام الأول على مواقفك وممارساتك في العمل، سواء كانت في القطاعات التجارية أو العامة أو التطوعية.