SPK2: voilà

SPK2: les phrases qu'on va

SPK1: d'accord

SPK2: dire

SPK1: d'accord très bien [rire] euh hm vous [=vouz] alors je vais passer à la tablette [sonnerie] maintenant [sonnerie]

SPK1: vous avez euh en euh

SPK2: oui

SPK1: bon vous avez parlé d'Howard Gardner les les intelligences multiples je suis

SPK1: tout à fait d'accord

SPK2: [bruit de gorge]

SPK1: en revanche j'aimerais des précisions quant à l'aspect kinesthésique [bruit de bouche] qui est à l'oeuvre euh je voudrais une précision est-ce que pour vous l'intelligence kinesthésique est présente dans la création de la carte sur la tablette et ou dans l'utilisation euh par l'apprenant au moment de sa production orale ?

SPK2: alors dans les deux

SPK1: dans les deux ?

SPK2: dans les deux oui

SPK1: d'accord

SPK2: puisque quand on crée la carte euh on manipule la tablette euh effectivement et quand on produit on déplace ses idées sur l'écran

SPK1: est-ce que vous avez vu beaucoup de d'a- d'apprenants euh comment dire restructurer leur carte ?

SPK2: euh les restructurer euh hm

SPK1: c'est-à-dire vous voyez euh

SPK2: en produisant ?

SPK1: euh c'est-à-dire euh dire bon je prends les idées telles qu'elles viennent au début bon voilà

SPK1: et après je vais catégoriser au fur et à mesure

SPK2: d'accord

SPK1: associer les unes aux autres et ce qu'est c'est une démarche que vous avez vue ou pas si c'est non c'est pas une mauvaise n-

SPK1: une mauvaise réponse hein

SPK2: oui j'ai pu l'observer

SPK1: [bruit] d'accord [bruit]

SPK2: j'ai pu l'observer

SPK2: euh effectivement comme j'ai pu observer des apprenants qui euh manipulaient vraiment pas du tout la carte euh

SPK1: d'accord

SPK2: voilà qui la lisaient

SPK1: comme une feuille euh

SPK2: d'accord

SPK2: de papier euh classique

SPK1: donc toujours dans cette ligne-là est-ce que vous avez une explication sur le fait que la carte que vous nous avez proposée euh comme illustration hein fo- fort euh judicieusement choisie si on regarde la numérotation j'ai peine à en saisir la logique

SPK2: oui y a des euh

SPK1: est-ce que vous avez une explication là-dessus ? en en puisque vous avez vu l'apprenante et cetera euh est ce que c'est un problème technique est-ce que euh c'est un problème de conception parce qu'elle a- elle aurait pu se tromper également euh

SPK2: d'accord vous pensez à la numérotation

SPK2: principalement

SPK1: voilà parce que

SPK2: d'accord

SPK1: je suppose qu'elle a mis sa numérotation

SPK1: euh après avoir collecté la donnée

SPK2: hm hm

SPK1: et c'est vrai que en principe on pourrait soit s'attendre à quelque chose qui euh s- fonctionne dans le sens euh horaire

SPK1: comme vous l'avez choisi euh vous-même

SPK2: [bruit de gorge]

SPK1: mais là on s'aperçoit que on a une déambulation quelque peu euh aléatoire

SPK2: bah je me suis fait la réflexion aussi mais dans la mesure où la carte devait être vraiment personnelle

SPK1: ouais

SPK2: je pense que euh bah le but est pas de comprendre la carte euh

SPK1: était pas de comprendre

SPK2: hm

SPK2: les cartes réalisées par chacun

SPK1: hm

SPK2: même si on peut se poser la question c'est vrai que euh

SPK1: d'accord

SPK2: c'est on n'a pas la même logique

SPK2: forcément

SPK1: ah je suis je suis

SPK1: je je je je suis tout à fait euh tout à fait d'accord et ça n'a [=çn'a] ça n'a pas été [=pazété] un frein au moment de sa production d'oral

SPK2: hm hm

SPK1: donc euh voilà c'est s- ça va tout de suite euh un petit peu euh [inspiration] n- euh poser question très bien euh quelques petites remarques

SPK1: sur

SPK2: d'accord

SPK1: votre support attention dans le nombre de noeuds

SPK1: que vous mettez en fils

SPK2: hm

SPK1: euh pas au-delà de quatre

SPK2: d'accord

SPK1: tout simplement pour un problème de mémoire de travail

SPK1: parce qu'au bout d'un moment

SPK2: hm hm

SPK1: on sait plus où on en est et d'ailleurs la carte disparait un petit peu de l'écran si vous voulez dans son économie euh générale faites attention vous nous avez mis une euh hm euh citation très très longue

SPK2: oui

SPK1: que vous nous avez donnée à lire tout n- en tout en la lisant vous-même ce qui sur le plan de la communication n'est pas bon du tout

SPK2: d'accord

SPK1: d'accord c'est comme le powerpoint vous savez si on regarde un powerpoint euh soit on le lit on n'écoute pas la personne soit on écoute la personne et on ne lit pas très bien

SPK1: donc euh donc euh i- i- il faut choisir attention à la multiplication des couleurs quatre pas plus

SPK2: d'accord

SPK1: là vous avez parfois une petite euh surabondance de couleurs qui nuit à la mémorisation un point important une euh euh trop grande variété de polices

SPK2: d'accord

SPK1: euh qui ne relève pas forcément d'une hiérarchie ou tout du moins à mes yeux cette hiérarchie n'était pas apparente

SPK2: hm hm

SPK1: euh qui déstabilise même un petit peu hein donc euh faites attention à

SPK1: à cela on é-

SPK2: mais je pensais

SPK2: en n'avoir utilisé qu'une

SPK2: par [inintelligible]

SPK1: bah j'en ai vu au moins deux différentes

SPK2: d'accord

SPK1: euh notamment pour certaines citations et y a même de l'italique à un moment donné qui est arrivé

SPK2: d'accord

SPK2: très bien

SPK1: hein

SPK1: euh le fond en couleur non plus ne s'impose pas forcément et euh pff n'apporte pas forcément de plus-value

SPK2: d'accord

SPK1: hein

SPK1: euh par contre il aurait été bien de d'agrandir un petit peu votre police qui est simplement en douze euh pour qu'elle soit un peu plus vaillante par rapport aux énormes icônes [rire]

SPK1: qui sont à côté

SPK2: d'accord

SPK1: bon c'est des points de détail hein rassurez-vous ne vous inquiétez pas pour ça [inspiration] mais voilà tant qu'à faire euh allons-y jusqu'au bout et euh le mot-clé oui mais sous forme d'une préposition c'est pas génial donc selon et à côté alors bien sûr je prends ce que vous avez dit selon les apprenants parce que vous avez mis après une petite icône avec euh

SPK1: je crois c'est trois petites têtes

SPK3: hm

SPK2: d'accord

SPK1: mais en fait si vous voulez s- s- c'est pas là l'idée du mot-clé l'idée du mot-clé vous mettez juste apprenant sous forme d'icône

SPK2: oui

SPK1: mais pas le selon c'est pas une sorte de rébus qu'il faut que nous reconstituions

SPK1: euh parce que là euh

SPK2: d'accord

SPK1: voilà ça peut prêter à donc en fait faut aller p- vers plus de simp- euh plus de simplicité finalement dans euh dans vos choix

SPK1: mais encore une fois c'est vraiment euh

SPK2: [inaudible]

SPK1: c'est vraiment euh à la marge

SPK2: d'accord

SPK1: euh voilà j'aurais encore mille et une questions à vous poser sur votre mémoire mais le temps tourne malheureusement euh y euh euh parce qu'il était vraiment tr- très interessant je voulais juste vous poser une dernière euh liée à votre page vingt-six que vous pouvez euh reprendre euh tranquillement

SPK2: d'accord

SPK1: et je voulais vous poser une question vous y parlez d'évaluation [bruits de feuilles] euh je vous poser je vous j- poser une simple question peut-on associer dans une même production évaluation formative et évaluation sommative ?

SPK2: euh j- oui je pense que oui

SPK1: [toux]

SPK2: euh hm

SPK1: pouvez-vous me rappeler les les deux comment dire euh ce qui fait la différence entre une formative et une somative ?

SPK2: hm bah la la sommative elle venait euh sanctionner entre guillemets

SPK2: euh

SPK1: hm

SPK2: toute une séquence

SPK1: hm hm

SPK2: consacrée à l'art euh

SPK1: hm hm

SPK2: elle venait valider euh aussi le semestre donc c'est une note qui va valider un semestre

SPK1: d'accord hm

SPK2: [bruit de gorge] mais elle avait aussi un côté formatif euh de par la présence de feedback je pense

SPK2: de

SPK1: d'accord

SPK2: rétroaction bah qui permettait à l'apprenant en même temps de réaliser un un apprentissage

SPK2: je pense

SPK1: hm hm d'accord

SPK1: parce que euh à priori donc vous me dites dvon- donc si on a feedback on a du formatif j'ai p- si j'ai bien suivi votre raisonnement donc vous excluriez le un feedback de la dimension euh sommative ?

SPK2: euh non je pense que les deux peuvent s'associer

SPK1: donc du coup notre critère est-il bon pour faire la différence ?

SPK2: je pense que c'est vraiment la rétroaction pour moi qui fait le

SPK1: qui fait la différence

SPK1: entre le formatif et le sommatif

SPK2: oui oui

SPK1: [chuchotement] oui [chuchotement] d'accord très bien

SPK3: je suis d'accord là-dessus

SPK1: ok

SPK3: est-ce que je peux poser une dernière question ?

SPK1: vas-y vas-y

SPK3: parce que là je

SPK3: je viens de me souvenir du titre de votre mémoire

SPK1: [bruit de gorge]

SPK3: comment fédérer une communauté d'apprenants à travers des pratiques pédagogiques ?

SPK2: d'accord

SPK3: euh quelle conclusion vous vous nous donnez par rapport à la à cette problématique ?

SPK2: [toux] qu'on peut les fédérer sur la durée [toux] donc sur le long terme en tentant des expériences euh variées

SPK3: et et est-ce que toutes les hm

SPK3: toutes les applications ou tous les outils ont le même pouvoir fédérateur qu'est-ce que vous avez pu observer ?

SPK1: [bruit de gorge]

SPK2: euh non effectivement [toux] qui peuvent même euh d'ailleurs euh diviser je dirais si euh l'expérience euh échoue [toux] mais qu'à terme euh voilà c'était l'objectif euh effectivement

SPK3: d'accord merci

SPK3: [inaudible]

SPK1: très bien et bien on va vous demander de sortir

SPK1: quelques minutes

SPK2: [inintelligible]

SPK1: euh et euh nous reviendrons très rapidement

SPK1: vers vous pour vous donner

SPK2: [bruit de gorge] très bien merci

---------

MODAL_FR02a1, ESLO 24H_APRESMIDITRAVAIL

SPK7: bonjour

SPK1: bonjour

SPK7: je vous ai pris un pull hier

SPK1: oui

SPK7: pour ma fille

SPK7: il est trop petit

SPK1: pas de souci

SPK1: vous voulez que j'aille voir si j'ai la taille au-dessus ?

SPK7: donc euh bah non parce que

SPK1: elle a déjà les mains ici

SPK1: ah effectivement

SPK7: donc euh

SPK1: il y a pas de problème

SPK7: donc on trouve autre chose

SPK1: après soit voilà vous échangez avec ce que vous voulez

SPK7: oui

SPK1: ou je vous fait un remboursement

SPK7: euh

SPK7: bah non non là j'avais vu des petits gilets euh

SPK1: oui bonjour

SPK8: donc je vous rapporte une robe

SPK1: oui pas de souci

SPK8: qui me va pas alors voilà

SPK8: [inintelligible] comme euh je l'ai prise hier j'ai dit c'est pas la peine que j'attende alors

SPK1: oui

SPK8: attendez j'ai mon mon ticket de caisse

SPK1: pas de problème je vais regarder ça merci alors vous voulez un remboursement ?

SPK8: euh bah si oui non euh

SPK1: ou un échange

SPK8: euh vous me faites un remboursement parce que là j'ai pas le temps de regarder sinon j'aurai pris autre chose mais

SPK1: pas de souci

SPK8: par contre

SPK1: salut

SPK8: il y a pas de problème ?

SPK1: OK il y a pas de problème non

SPK8: bien oui

SPK1: je vais juste vous faire remplir un petit bon par contre

SPK1: bon week-end euh salut euh profites-en bien hein pour une fois que tu as ton aprèm

SPK2: tout à fait

SPK3: bon bah Aliette euh à bientôt

SPK2: à vendredi

SPK1: alors

SPK8: je regarderai sur le manteau je trouve il y en a je j'ai

SPK1: vous avez pas forcément le temps

SPK8: voilà là c'est

SPK1: il y a pas de souci

SPK8: un petit peu sur les chapeaux de roues

SPK1: bah oui

SPK1: puis en plus commence à y avoir du monde et tout donc voilà je comprends

SPK8: [inintelligible]

SPK1: euh celui-là non ah c'est celui-ci si vous vouliez voir du coup le le montant alors je vais juste vous demander de remplir cette petite partie avec une signature

SPK8: oui

SPK1: donc voilà trente-quatre euros [bruit pièce de monnaie qui tombe] mince

SPK8: ah j'ai pas de j'ai pas de porte-monnaie moi là c'est c'est le compte ?

SPK1: ah non je vous dois encore euh vingt centimes dix quatre-vingt-dix et quatre-vingt-quinze

SPK8: ah merci je croyais

SPK1: je vous en prie

SPK8: je croyais qu'il fallait que je vous en rende

SPK1: non il y a pas de souci

SPK8: j'allais dire

SPK1: c'est que je m'étais trompée de pièce en fait [rire]

SPK8: j'ai pas le porte-monnaie

SPK8: merci

SPK1: merci à vous

SPK8: [inintelligible]

SPK1: au revoir bon week-end

SPK1: du coup c'est bon vous avez trouvé euh ?

SPK9: oui oui oui oui

SPK9: [inintelligible]

SPK1: ah il est sympa celui-là

SPK9: mais là vous l'avez pas en trente-six celui-ci

SPK1: ouais tout est là on n'a pas du tout de réserve ouais c'est vrai celui-ci il en reste pas

SPK1: mais si jamais ça n'allait pas je pense qu'on aura d'autres tailles il y a pas de souci

SPK9: oui oui oui oui

SPK1: celui ci on en reçoit on en reçoit assez régulièrement

SPK9: [inaudible] c'est un petit gilet [inaudible]

SPK1: oui donc celui-ci

SPK9: ah non c'est trop court

SPK1: ou après celui-ci [bip de caisse] donc ça vous fait dix euros s'il vous plait [bip de caisse] voilà merci

SPK10: bonjour je voulais savoir

SPK1: bonjour

SPK10: si vous remboursez [inintelligible]

SPK1: oui sous trente jours on échange ou on rembourse il y a aucun souci hein oui oui pas de souci

SPK31: donc voilà pour vous

SPK10: merci

SPK1: je vous en prie je vous mets le ticket à l'intérieur ?

SPK31: d'accord

SPK31: passez une bonne après-midi à bientôt merci à vous

SPK1: merci merci au revoir

SPK1: au revoir merci oui donc du coup n'hésitez pas

SPK1: faudra juste bien garder l'étiquette sur le produit et le ticket

SPK10: oui

SPK1: le ticket de caisse vous voulez garder le cintre avec ?

SPK10: oh oui je veux bien

SPK1: oui ?

SPK1: donc ça vous fait cinquante-neuf euros quatre-vingt-quinze s'il vous plait merci voilà pour vous

SPK10: merci

SPK1: je vous en prie je vous mets le ticket de caisse à l'intérieur ? voilà passez un bon week-end au revoir merci

SPK10: au revoir

SPK1: au revoir

MODAL_FR02a2, ESLO 24H_APRESMIDITRAVAIL

SPK26: bonjour ce serait pour un remboursement s'il

SPK1: oui

SPK26: vous plait

SPK1: qu'est-ce qui n'allait pas ?

SPK26: euh c'est la taille elle est trop grande la chemise pour moi et excusez-moi

SPK1: oui

SPK26: en fait lors de mon achat euh je sais plus c'était qui la vendeuse elle m'avait offert euh des petites pochettes là

SPK1: oui

SPK26: sauf que quand j'ai regardé le sur le ticket en fait elle me l'a fait payer une des pochettes alors qu'à la base elle me les avait données gratuit [bip de caisse]

SPK1: je crois qu'il y en a une qui est passée gratuite mais l'autre euh

SPK26: l'autre ouais j'ai fait le calcul en fait euh je me suis rendue compte que j'ai [bruit de fond de conversation]

SPK1: ouais sympa le cadeau on vous le fait payer en fait du coup

SPK26: ouais donc je me suis dit euh

SPK19: non mais des fois l'ordi il buggait

SPK1: ah

SPK19: [inintelligible]

SPK26: on peut aussi tout déduire

SPK1: [rire]

SPK19: vous voulez faire un échange de taille ou pas ?

SPK26: non parce qu'il y a pas plus petit c'est la plus petite taille

SPK19: attend tu peux passer derrière ?

SPK1: bien sûr

SPK19: [inintelligible]

SPK1: oui

SPK1: bonjour par contre la clim c'est peut-être pas une bonne idée ça pue

SPK19: ah ouais ? c'est la neige qui a stagné là

SPK1: [rire] stagné dans les tuyaux [bip de caisse]

SPK19: Fatima ?

SPK1: ça vous fait dix-neuf euros quatre-vingt-quinze s'il vous plait

SPK1: merci

SPK19: tu peux l'éteindre ? elle comprend rien elle [chuchotement]

SPK1: voilà hm mais bon c'est ta copine voilà c'est ouh

SPK19: tu peux éteindre la clim ?

SPK1: là c'est vital

SPK19: [inintelligible] ça peut tuer quelqu'un

SPK1: [rire]

SPK1: [rire] voilà pour vous et je vous donne le ticket avec passez un bon week-end merci au revoir bonjour merci

SPK26: mais en fait il y a personne qui travaille avec lui c'est ça que je me suis dit tu vois il va tous les envoyer dans une agence [inintelligible] avec lui hm je sais pas il les envoie où ?

SPK19: tu as la calculette là quelque part sur toi ?

SPK1: sur moi non [rire]

SPK19: quelque part sur toi [rire]

SPK1: dans le tiroir ouais [rire] donc ça vous fait dix-neuf euros quatre-vingt-quinze s'il vous plait merci [bruit de fond de conversation]

SPK26: bah je sais pas euh elle m'a dit euh elle m'a dit euh [bruit de fond de conversation]

SPK1: voilà pour vous je vous mets le ticket à l'intérieur passez une belle après-midi au revoir bonjour

SPK26: j'ai reçu ça j'aimerais savoir

SPK1: oui si vous avez gagné ? [bruit de fond de conversation] [bip de caisse] non malheureusement [bruit de fond de conversation] mais en contrepartie on vous donne moins vingt pourcent sur l'article de votre choix soit ici soit Etam lingerie jusqu'au vingt-quatre décembre voilà je vous en prie au revoir bonjour [rire] [bruit de fond de conversation] [bruit de fond de conversation]

MODAL_FR02b,OTG1AP0316

SPK1: bonjour

SPK2: bonjour il y a quelques années il y avait une association qui s'appelait "Pop ski" qui existait et qui se réunissait par ici ça dépendait de Grenoble

SPK1: "Pop s()"

SPK2: c'était

SPK2: oui "Pop ski"

SPK1: "Pop ski"

SPK2: est ce que vous connaissez ce journal d'une association qui s'occupe e [i] de sorties le dimanche e dans des stations de ski e des du Rhône-Alpes

SPK1: [i] ben moi je sais que les V F D l'autocariste le fait e # quand on arrive dans la période d'hiver il le fait [i] avec le forfait

SPK1: plus

SPK2: ouais

SPK1: transport

SPK1: pour

SPK2: ouais

SPK1: un prix général très

SPK1: économique [i]

SPK2: ouais

SPK1: à part les V F D enfin disons que c'est le seul autocariste qui nous laisse ses programmes

SPK2: ouais

SPK1: donc e après c'est les clubs si les clubs alpins les clubs de montagne

SPK2: c'était un club de [pf]

SPK1: hum

SPK2: je sais pas trop c'était une association

SPK1: hum hum oui oui c'est possible moi ça me dit absolument rien

SPK2: [pi] constituée qui e ça vous dit rien

SPK1: mais e [i]

SPK2: où c'est que je

SPK1: ce que vous

SPK2: pourrais me renseigner sur les associations

SPK1: ce que vous devriez faire je je vais vous donner les clubs de montagne

SPK2: ben oui comme ça je pourrai téléphoner

SPK1: la liste des clubs de montagne déjà d'une

SPK1: après ce que vous ferez # vous monterez au premier "info montagne"

SPK1: maison

SPK2: oui

SPK1: de la randonnée

SPK2: oui

SPK1: ils auront peut être 2 ou 3 petites

SPK2: ouais

SPK1: choses

SPK1: aussi [i] et si vraiment ça donne rien [i] je vais vous laisser les coordonnées de du Bureau OMSCAG c'est le bureau qui s'occupe de la vie associative de la ville

SPK2: oui

SPK1: ils sont dans les locaux

SPK2: d'accord

SPK1: de la maison

SPK1: des associations hein

SPK2: d'accord

SPK1: donc en les appelant

SPK2: d'accord

SPK1: ils pourront vous dire si l'association

SPK2: absolument

SPK1: existe

SPK1: toujours parce que c'est possible qu'elle soit peut être plus

SPK2: d'accord

SPK1: voilà clubs de montagne le SCAG et puis la maison de la randonnée "info montagne"

SPK2: merci

SPK1: au revoir monsieur

MODAL_FR02c,UBS028

SPK1: U B S allo

SPK2: oui e Prénom

SPK1: ouais

SPK2: e j'ai en communication là une personne qui a un souci avec e son inscription je te passe

SPK1: un souci avec une inscription

SPK2: ouais

SPK1: ouais ben passe-la moi ouais

SPK2: d'accord

SPK2: Ok

SPK1: allo

SPK3: allo

SPK1: bonjour madame

SPK3: bonjour excusez-moi de vous déranger

SPK1: je vous en prie

SPK3: e j'aurais voulu avoir des précisions s'il vous plait parce qu'en fait e donc en ce qui concerne l'inscription à Vannes

SPK1: hm

SPK3: e sur internet en fait # e la préinscription donc je l'ai faite

SPK1: oui

SPK3: tout c'est bien passé

SPK1: oui

SPK3: e et il y avait une inscription en accès libre donc c'est du dix sept mai au six juin

SPK1: e la validation de e d'un voeu

SPK3: oui voilà

SPK1: parmi les trois voeux

SPK1: que vous avez effectués e

SPK3: [pi] oui voilà

SPK1: enfin trois voeux ou

SPK1: bien d() [pi] un ou un deux voilà e

SPK3: ouais j'a() je non j'en avais fait qu'un en fait c'est ça ouais

SPK1: et vous voulez le valider

SPK3: ouais voilà en fait non non tout c'est bien passé je l'ai fait

SPK1: hm

SPK3: et e hier par curiosité j'ai voulu voir e si je m'étais vraiment e enfin si je m'étais pas trompée bon b() vu que c'était le dernier jour

SPK1: hm

SPK3: et e quand j'ai voulu regarder e et e c'était pas marqué en fait que j'avais fait un un choix définitif il y avait rien il y avait pas deux tableaux comme il y avait eu la première fois

SPK1: ou bien e vous le referez e lorsque

SPK3: donc je voulais savoir si c'était normal

SPK1: ça va la connexion va ré(ouvir) se réouvrir à la e pour la val(idation) pour le e la confirmation du bac

SPK3: d'accord

SPK1: donc e lorsque vous allez réouvrir

SPK3: hm hm

SPK1: donc il va vous redemander de e confirmer le voeu ça c'est pour envoyer [sonnerie téléphone] un dossier mais bon on vous enverra le dossier du e ne quittez pas hein

SPK3: d'accord

SPK1: # oui # ah ok # bon allo

SPK3: allo

SPK1: donc vous allez # valider

SPK3: oui

SPK1: confirmer le bac et à ce moment là vous aurez une date et une heure de e de rendez-vous

SPK3: d'accord donc c'est normal en fait qu'on ne qu'on ne voit pas e le choix e

SPK1: e peut-être ça a pas été pris mais bon ceux qui l'ont pas fait ils vont le refaire là

SPK3: d'accord

SPK1: parce qu'il y en a qui l'ont pas fait

SPK3: d'accord

SPK1: e

SPK3: voilà [pi] c'est tout ce que je voulais savoir parce que je m'inquiétais un peu de pas a(voir)

SPK1: non non il y en a il y en a beaucoup qui

SPK3: de pas avoir

SPK1: qui ont pas fait ça ceux qui étaient candidat e à la fois à l'I U T et puis e chez nous

SPK1: et ils savaient pas

SPK3: hm hm

SPK1: si il fallait valider ou attendre les résultats de l'I U T

SPK1: d'accord parce que ben moi

SPK3: et de tout ça

SPK3: j'avais validé c'est pour ça et e ben je je voyais je vois pas sur l'écran donc e bon

SPK1: ben je vais regarder quand même e e c'est quoi votre numéro

SPK3: alors hop attendez 0 6

SPK1: 0 6

SPK3: F

SPK1: non non mais votre votre numéro de téléphone parce

SPK1: que là j'ai j'ai du monde et

SPK3: ah pardon

SPK1: je vais m'en occuper et je vous rappelle

SPK1: si j'ai le temps

SPK3: alors

SPK3: 0 2 97

SPK1: ouais

SPK3: 76

SPK1: ouais

SPK3: 40

SPK1: 40

SPK3: XX

SPK1: XX # 0 2 97 76 40 XX vous êtes e

SPK3: madam(e) mademoiselle Nom

SPK1: N O M

SPK3: voilà

SPK1: alors donc là je vais prendre votre code en même temps

SPK3: c'est ce que j'allais vous donner tout à l'heure [rire]

SPK1: [rire] [pi] je comptais rappeler tout de suite mais il dit e si jamais je vous ai pas je peux toujours e connecter c'est e alors le code c'est

SPK3: 0 6

SPK1: ouais

SPK3: R

SPK1: R

SPK3: P

SPK1: R P

SPK3: M

SPK1: 0 6 R P M

SPK3: X X

SPK1: 0 6 R P M X X

SPK3: voilà

SPK1: Ok

SPK3: ben je vous remercie

SPK1: à votre service à tout à l'heure au revoir

SPK3: au revoir

MODAL_FR03,ESLO2_MEDIA13

SPK1: bonsoir à tous une polémique et un coup de semonce dans Le Grand Bûcher ce soir polémique d'abord au conseil municipal d'Orléans où le premier adjoint a comparé vendredi dernier le sort des harkis à celui des emplois d'avenir comprenez que dans les deux cas eh bien le bilan selon lui sera le même l'Etat les abandonnera on verra si ça choque le coup de semonce de la législative partielle à Villeneuve-sur-Lot l'ancien fief [=fef] l- s- l'ancien fief de Jérôme Cahuzac c'est un UMP qui prend la place mais de peu face à un candidat du Front national le tout dans un contexte polémique politique et polémique assez flou le Front républicain notamment [=notamlant] semble avoir vécu bienvenue dans Le Grand Bûcher [segment non transcrit] avec Hassan Kerim journaliste à l'agence de presse africaine bonsoir

SPK2: bonsoir

SPK1: Jean-Louis Bernard ancien député radical du Loiret bonsoir

SPK3: bonsoir

SPK1: et Bertrand Lacoste militant à Attac

SPK1: bonsoir

SPK4: bonsoir

SPK1: on va euh commencer donc par cette polémique et Olivier Carré cette question hein Olivier Carré a t-il dérapé vendredi soir en conseil municipal ? je vais vous remettre le contexte euh il y avait un débat sur l'emploi l'occasion de rappeler que le chômage est plus faible à Orléans que la m- dans le reste de la France huit virgule sept pour cent de la population active chez nous contre dix virgule deux euh m- c'est la moyenne nationale la mairie a rappelé qu'elle avait investi cinquante millions d'euros via des commandes publiques l'année passée euh comme par exemple des travaux de voirie les deux tiers de ces commandes publiques elles sont notamment destinées à des entreprises locales l'opposition elle a demandé au maire si il allait embaucher des emplois d'avenir comme le fait le Conseil général qui est également dirigé par euh l'UMP les emplois d'avenir vous savez c'est destiné à à ces jeunes peu ou pas qualifiés ce sont des contrats de trois ans subventionnés à soixante-quinze pour cent par l'Etat réponse du maire non il n'y aura pas d'emplois d'avenir à la mairie d'Orléans et Olivier Carré a ajouté proposer des emplois d'avenir aux jeunes c'est les réduire à devenir des harkis de l'emploi et de la fonction publique la candidate PS aux futures municipales Corinne Leveleux-Teixeira parle d'un dérapage inacceptable la parole pour commencer à la défense Olivier Carré on va l'expliquer on va l'écouter [toux] il s'expliquait vendredi soir au micro de François Guéroult et il disait pourquoi il avait fait cette comparaison

SPK5: j'ai dit harkis à dessein parce que justement c'est pour moi la parole de l'Etat qu'il n'a pas euh tenue à un moment de son histoire qui est très délicate qu'il m'appartient pas de juger mais à partir du moment où il avait donné sa parole il avait des devoirs ces devoirs il est en train de les réparer depuis euh seulement quelques années et souvent à des descendants plus qu'à ceux qui l'avaient vécu et bah cet immense malentendu le fait que justement euh on parle d'avenir à des gens euh à l'égard desquels euh on sait qu'on ne tiendra pas la promesse c'est justement ce qu'il ne faut pas qu'il arrive à des jeunes qui pour l'instant se sentent éloignés euh de l'emploi cette formule que j'ai sortie cette formule très spontanément

SPK1: une formule spontanée selon Olivier Carré euh v- c'est le sentiment que vous avez Bertrand Lacoste ? c'était pas préparé c'était un dérapage ?

SPK4: moi je lis pas je lis pas dans les têtes de de ceux qui qui parfois euh se laissent aller à des formules euh [inspiration] dans un premier temps incompréhensibles euh et

SPK1: pourquoi vous dites incompréhensibles ?

SPK1: parce que dans un premier

SPK4: bah

SPK1: temps vous dites pou- pourquoi il compare ces ces

SPK1: ces deux choses-là ?

SPK4: on

SPK1: c'est ça ?

SPK4: on peut se poser la question

SPK1: hm

SPK4: quand on lit la formule euh

SPK4: dans un premier temps hein c'est-à-dire que bon on sent bien que [inspiration]

SPK4: on a parf- on on a parfois des

SPK1: parce qu'il faut peut-être rappeler un peu ceux qu'étaient les harkis

SPK4: hm bah sûrement mais euh m- même si on rappelle euh qui qui ont été les harkis c'est-à-dire euh des gens qui sont engagés euh aux côtés de la France euh dans euh le combat qui a été mené à une époque en Algérie euh on l- hm dans un premier temps on est on reste un peu perplexe euh bon l- ce genre de comparaison comme ça un peu brûle-pourpoint c'est toujours euh à manier avec euh avec précaution là on sent bien que y a pas eu de praucaus- précautions donc euh après après bon le le tout tout lapsus ou toute euh comparaison comme ça évidemment euh traduit euh une euh une arrière-pensée euh là en l'occurrence c'était péjoratif bon l- la connotation de la phrase est péjorative donc euh euh euh c'est quand même c'est assez assez fâcheux que que les les harkis euh soient utilisés comme ça dans une comparaison qui se veut péjorative euh ils ont je crois beaucoup donné

SPK1: hm

SPK4: hein [inspiration] euh ils se sont peut-être euh à une époque engagés du mauvais côté ça c'est certain euh ils l'ont payé cher ils l'ont payé très cher et et que ce soient euh les harkis ou leurs descendants ont été traités avec une euh désinvolture voire même parfois euh un mépris euh qui qui je crois euh n'était pas euh digne de de l'engagement qu'ils avaient pris euh quelque soit euh

SPK4: ce qu'on peut penser de de l'engagement qu'ils avaient pris hein euh

SPK1: hm

SPK4: mais mais en tout cas euh ils l'avaient pris et et ça méritait pas le mépris qu'ils ont reçu le traitement qu'ils ont reçu en revenant ensuite en France et et s- pour ceux qui sont restés euh en Algérie

SPK1: c'était bien pire encore euh Jean-Louis Bernard sur euh bah le fait que peut-être des harkis ou des descendants de harkis se sentent blessés par cette phrase

SPK3: oui [bruit de gorge] il est certain que la phrase il faut la remettre dans son contexte de Conseil municipal euh très près de

SPK3: [inintelligible] l'échéance et puis sur

SPK1: c'était très houleux vendredi soir c'était très houleux

SPK3: euh des emplois d'avenir qui sont contestés je crois que Olivier Carré a voulu dire que les jeunes risquaient d'être abandonnés comme les harkis l'ont été par le gouvernement français je crois que c'est ça qu'il a voulu dire mais les harkis ont la sensibilité à fleur de peau c'est un petit peu comme les parents d'autistes il suffit de dire vous savez euh vous n'y comprenez rien euh vous vous comportez comme des autistes à ce moment-là c'est

SPK1: hm

SPK3: c'est pratiquement la révolution et on comprend ça très bien mais d'un autre côté il faut dire que celles et ceux et semble-t-il l'opposition municipale qui se sont érigés en juges contre ces propos eh bien ils oublient simplement que ils sont en fin de compte des acteurs et ils proposent ils ont toujours proposé d'avoir le dix-neuf mars comme date de cessez-le-feu en Algérie commémoration en Algérie

SPK1: correspond aux accords d'Evian

SPK3: quand on sait que il y a eu des centaines de milliers de harkis qui ont été massacrés égorgés amputés par le FLN à l'époque et bien je crois que la sollicitude de la municipalité aurait du être vis-à-vis de celles et ceux qui ont payé de leur vie leur attachement à la France plutôt que des vociférations ou des commentaires sur euh un propos de tribune

SPK1: hm euh Hassan Kerim est-ce que vous pourriez dire comparaison n'est pas raison pour l'occasion ?

SPK2: euh oui oui oui peut-être on au- mais enfin harki on sait ce que ça veut dire euh quand on quand on dit harki on sait ce que ça a- b- Bertrand et et euh j- Jean-Louis l'ont rappelé je ne vais je je vais donc pas le rappeler mais enfin harki ne peut pas devenir un mot commun quoi c'est c'est c'est pas possible ce n'est pas possible dans dans dans dans et dans la bouche d'un d'un homme aussi averti je crois que que o- o- o- Olivier Carré [inspiration] bon moi je me posais la question en hm en écoutant ce qu'il disait il disait qu'i- il reconnaissait d'ailleurs hein il disait que je je l'ai dit à dessein je

SPK2: oui enfin un mot d'excus- oui voilà

SPK1: mais il assume hein il assume

SPK2: mais un mot d'excuse à ce moment-là aurait aurait aurait convenu mais enfin bon je me demande ce que ça aurait donné s'il avait fait ça dans l'hémicycle des députés je crois que ça aurait été un un scandale beaucoup plus fort que ce que c'est ce que eux le savait s- s- sait maintenant euh

SPK2: monsieur Berna-

SPK3: vous savez on en on en a entendu d'autres dans l'hémicycle hein

SPK2: oui mais m- m- enfin bon c'est c'est c'est assez grave c'est-à-dire que

SPK3: ah ça

SPK2: bon on on a tous un peu regardé euh du vous disiez Stéphane que qu'y qu'y a un petit émoi dans dans la communauté euh oui j'ai je j'ai regardé également j'ai regardé quelques bol- blogs et sites d'informations euh dans la communauté euh et c'est c'est vrai que l- ça commence à prendre un peu d- un peu d'ampleur ouais l'é- l'émotion est est grande

SPK1: y a notamment ce témoignage alors c'est mon harki point F R

SPK2: absolument

SPK1: ça fait partie de ces blogs que vous évoquiez Ha- Hassan nous ne pouvons laisser passer de telles dérives de langage qui consistent à inonder l'opinion publique de l'idée que les harkis et leurs enfants sont voués à d'être à être d'éternels sous-citoyens

SPK1: parce que c'est y a que ça qu'on retient

SPK2: tout est dit mais

SPK1: mais euh

SPK2: tout est dit

SPK4: oui moi je crois

SPK1: Bertrand Lacoste

SPK4: c'est on on s'aperçoit que par-delà le les dates de commémoration de ceci ou de cela euh je crois que les z- les gens attendent à la fois une considération ils attendent une réparation alors euh on on pourra toujours ergoter sur euh les dates euh de commémoration hein mais euh bon ç- ça a ses limites hein les commémorations

SPK4: mettre une petite plaque comme ça euh

SPK1: hm

SPK4: et puis euh aller se recueillir euh régulièrement sur euh sur les plaques euh c'est pas ça qui seulement euh permet aux gens de de réparer euh les blessures euh qu'ils ont pu euh subir à un moment donné et et je crois qu'à ce niveau-là euh les harkis ont manifesté à plusieurs reprises qu'ils avaient des attentes très précises et euh la question est de savoir si par rapport à ces attentes euh y a une réponse qui est adaptée et je crois que on pourra on pourra se dire que que euh s- y a à la fois une considération euh c'est-à-dire que on qu'on n'utilise pas comme euh euh tu le disais à l'instant euh euh ce mot comme euh comme un mot bana- banalisé en quelque sorte hein et et puis et puis en même temps une une réparation une reconnaissance une reconnaissance d'un engagement qui a été pris à un moment donné et quel que soit le caractère erroné ou justifié de cet engagement en tout cas il a été pris il a ils ont servi la France et je crois que c- la France s'est montrée quand même assez peu reconnaissante euh à cet égard-là et et et ça vaut un peu plus euh que d'ergoter sur euh euh enfin j- excusez-moi hein mais euh sur euh sur des dates de de de de de prise en compte de de de d'une date de de de fin de conflit c'est c'est après cette date-là qu'est-ce qui s'est passé et aujourd'hui qu'est-ce qui se passe encore pour eux ?

SPK1: Jean-Louis Bernard vous vouliez réagir ?

SPK3: oui

SPK3: ça n'est pas ergoter sur une date

SPK1: peut-être sur les sous-citoyens

SPK3: s- s- voilà s-

SPK4: excusez-moi je jouais sur sur le mot ergoter euh

SPK3: parce que c'est symbolique

SPK4: hein le

SPK3: et pour les harkis

SPK3: euh le

SPK4: je je remplace par pinailler

SPK3: dix-neuf mars est considéré comme une injure grave

SPK3: de la France

SPK4: hm hm

SPK3: moi ça je l'ai assisté à de nombreuses assemblées

SPK4: hm

SPK3: euh d'associations de de harkis euh le malheur c'est qu'il y en a plusieurs alors qu'une seule peut r- être s- peut-être serait plus satisfaisante mais ils sont très sensibles à ça

SPK3: et je crois qu'en fin de compte c'est c'est là où il y a eu une faute française

SPK4: hm

SPK3: mais on ne peut pas comparer

SPK4: hm

SPK3: ce qui s'est passé hm les harkis avec une simple phrase à un conseil municipal d'Orléans

SPK1: oui un un petit mot sur l'opposition municipale je disais c'était très tendu les débats vendredi soir et puis on a vu par exemple sur les réseaux sociaux sur Twitter que euh Corinne Leveleux-Teixeira Baptiste Chapuis qui sont les principaux leaders de la gauche Corinne Leveleux qui sera la la candidate du PS immédiatement ont twitté immédiatement y a eu un communiqué de presse

SPK1: qui est sorti alors même que le conseil municipal n'était pas fini

SPK3: mais vous les avez oui mais vous les avez vous

SPK3: les avez déjà entendu protester contre les massacres des harkis ? jamais je n'ai jamais vu un communiqué [=cog-muniqué] d'opposition municipale

SPK1: est-ce que y a pas encore là

SPK1: un petit un jeu habituel j'allais dire où tout de suite on saute sur la petite phrase pour

SPK3: même ah euh b- f- oui

SPK3: bien sûr mais c'est évident c'est évident

SPK3: pour ça mon avis f-

SPK1: quand

SPK1: parce que quand Baptiste Chapuis dit euh on f- sous-entend que ce sont des propos xénophobes

SPK1: par exemple d'Olivier Carré

SPK3: oh [inintelligible]

SPK1: Hassan Kerim

SPK2: pf je je je ne sais pas f- m- m- moi moi je qualif- je ne qualifie pas je je qualifie euh ce que ce qu'a sorti Olivier Carré de maladroit

SPK2: évidemment de

SPK1: hm

SPK2: et voilà il faut il faudrait qu'il s'excuse il faudrait qu'il trouve un moyen de s'excuser mais bon xénophobe pf oui

SPK2: pf c'est c'est au moins un manque de considération

SPK1: qui il oui c'est un

SPK3: il y a xénophobe et [inintelligible] qui ne sont pas

SPK1: manque de considération c'est sûr

SPK3: étranger de pas du tout non

SPK4: et puis c'est c'est

SPK3: s- s-

SPK4: et puis vous êtes vous n'êtes pas sans savoir qu'il y a une élection bientôt non ?

SPK1: c'est ça

SPK1: c'est ce qu'on était en train de dire

SPK3: oui oui oui ceci explique cela

SPK1: en mars deux mille quatorze [segment non transcrit]

SPK1: une élection il y en avait une hier euh dans le Lot-et-Garonne dans la troisième circonscription législative euh partielle c'est là euh que siègait jusque-là Jérôme Cahuzac l'ancien ministre du budget qui est désormais mis en cause pour une fraude euh fiscale euh pour un compte en Suisse qu'il n'avait pas déclaré au fisc qu'il a dirigé pendant quelques mois euh Jérôme Cahuzac qui a donc démissionné de son siège de député et il fallait pourvoir à ce siège et c'est l'UMP qui l'a emporté hier cinquante quatre pour cent des voix euh face au candidat du Front national euh quarante six pour cent le score pourrait être large mais pas tant que ça parce que la participation a été a- assez faible du coup il n'y a que deux mille cinq cents voix d'écarts entre les deux hommes d- on peut donc parler quand même de score relativement euh serré puis jusque-là il n'y avait jamais eu de duel entre un UMP et un Front national dans cette circonscription dans ce sud-ouest euh de la France d'abord est-ce qu'il y a des euh leçons politiques à à tirer euh hm Bertrand Lacoste de de de ce score du FN

SPK1: de cette présence du FN au second tour

SPK4: bah s- q-

SPK1: dans un lieu qui n'est pas franchement sa terre d'élection de prédilection hein

SPK4: et je pense que le y a euh des leçons à tirer ça c'est certain et et les diverses euh réflexions qui euh ont surgi à l'occasion de cette élection euh du côté de l'UMP comme d'ailleurs du côté du PS euh laissent un peu perplexe quand aux réflexions que l'on tire de cette

SPK4: élection

SPK1: qu'est-ce que qu'est-ce que vous voulez dire

SPK4: bah euh

SPK1: par là ? qu'est-ce qui

SPK4: moi j'ai j'ai j'ai entendu j'ai

SPK1: vous a marqué par exemple ?

SPK4: entendu euh évidemment les les le le candidat de l'UMP se réjouir de son élection euh c'est un peu court

SPK4: et et j- et j'ai entendu

SPK1: sans plus d'analyse que ça mais alors

SPK4: euh les les candidats et et certains dirigeants du PS euh tenter d'expliquer pour quelles raisons ils avaient été éliminés au premier tour alors on a eu euh l'effet Cahuzac on a eu euh les candidatures pea- euh parasitaires euh on on sait pas trop

SPK4: euh et b- ah

SPK1: c'est pas ça la vraie raison pour vous

SPK4: bah je je je pense

SPK1: toutes celles-là c'est pas ça

SPK4: que le il faut peut-être pas isoler euh cette élection euh à Villeneuve-sur-Lot

SPK1: hm

SPK4: euh des huit euh partielles qui viennent de se dérouler et au cours desquelles euh on on a quand même euh un symptôme d'un malaise

SPK4: qui qui qui qui

SPK1: bah à chaque fois la droite l'a emporté hein

SPK4: est considérable qui est considérable hein

SPK1: hm

SPK4: alors y a le taux d'abstention qui démontre que euh bah les gens euh ne s'intéressent plus à à ce type de de joutes hein euh leur désespoir est tel leur euh anxiété est telle euh leur découragement

SPK4: je crois euh par rapport euh à ce qui leur est proposé est tel

SPK1: hm hm

SPK4: que euh aujourd'hui l'offre politique euh ne leur permet plus de se déplacer quels que soient les enjeux et y compris à une époque bon quand il y avait un duel euh FN euh UMP bah les gens ils venaient euh s'exprimer pour dire euh bon euh euh nous on on on on préfère untel plutôt qu'untel euh bon de tout ça on n'a rien eu hein c'est-à-dire que on on a euh aujourd'hui une espèce de tétanisation de la situation avec des gens totalement désespérés et ce qui est à mon sens extrêmement inquiétant c'est euh le fait que ceux qui aujourd'hui dirigent le pays ne prennent pas en compte euh ce ce ts- ce tsunami progressif

SPK1: hm

SPK4: hein avec euh avec euh des

SPK4: des retombées et diverses euh

SPK1: hm

SPK4: euh répliques euh qui euh qui secouent le

SPK4: le pays hein et d-

SPK1: hm

SPK4: bon bon on r- pourra reprendre les explications tout à l'heure mais je pense qu'il y en a

SPK1: hm

SPK4: hein

SPK1: le vous y avez fait allusion mais pour parler du Front républicain par exemple clairement je posais en en introduction cette euh cette question est-ce que il était mort et définitivement mort ce Front républicain quand on voit par exemple qu'entre les deux tours le Front de gauche Europe Ecologie euh n'ont pas clairement appelé à voter pour le candidat de l'UMP ce qui se fait en en général de manière classique du côté du PS on a été un peu plus clair mais enfin depuis hier y a y a deux députés PS par exemple qui disent euh bah il est temps qu'on remette en cause peut-être notre stratégie d'appel à un Front euh républicain euh c'était jusque-là du jamais vu au sein du parti socialiste Jean-Louis Bernard

SPK3: [inspiration] oui je crois que le Front républicain n'est peut-être pas mort mais il est fortement agonisant

SPK1: hm

SPK3: je crois qu'on n'a rien à gagner en politique à faire front contre quelqu'un on doit essayer d'amener à soi les électeurs et les électrices par des propositions par un mode de vie par une morale mais pas appeler à voter contre en plus de ça le Français euh en général n'écoute absolument pas ce qu'on dit et bien au contraire si on lui dit de faire ça bah on va voter contre regardez ce qui s'est passé vous vous souvenez pour le traité européen avec tous les médias

SPK3: qui étaient pour toutes les élites bien pensantes

SPK1: hm

SPK3: et les Français ont voté contre bon premier élément deuxième élément et c'est là où je suis pas tout d'accord tout à fait d'accord avec vous vous parlez d'une importante abstention elle n'est pas si importante que ça elle est de cinquante-quatre pour cent l'abstention je rappelle que dans les circonscriptions du Loiret dans les six éco- les cinq circonscriptions l'abstention était de l'ordre de soixante pour cent

SPK3: donc [inintelligible]

SPK1: quarante-huit pour cent pardon l'abstention

SPK3: oui oui oui pardon oui quarante quarante-huit voilà voilà voilà

SPK1: vous c'est c'est quarante-huit pour cent seulement l'ab- enfin seulement entre guillemets parce que

SPK1: pour ce genre d'élections en cours de route

SPK1: c'est vrai que c'est encore plus fort

SPK4: donc

SPK1: en général hm

SPK4: on on peut pas dire et et et en général une partielle y a beaucoup d'abstentions

SPK4: cela veut dire quoi ? cela veut dire que bah le PS euh a pris vraiment une claque un aller et retour bien non un simple aller d'ailleurs parce qu'il n'a pas été au deuxième tour bon l'UMP n'a aucune raison de faire un triomphe

SPK4: je crois que le grand gagnant il faut le reconnaître

SPK1: hm

SPK4: et c'est moi qui le dis dieu sait que j'ai pris des positions en général anti Front national en tant que radical le FN a eu non pas un succès mais il a engrangé un certain nombre d'électeurs et ça n'est pas ça n'est

SPK4: qu'un début s- n-

SPK1: victoire symbolique voire m- ou médiatique on va dire

SPK3: oui ça n'est qu'un début ce ne sera pas mon avis aux municipales ils n'ont ils ont une capacité de nuisance je les b- vois mal faire un triomphe aux municipales par contre eux z- aux européennes ils vont faire très mal parce qu'il va y avoir le Front de gauche il va y avoir les socialistes on risque d'avoir le Modem

SPK3: l'Udi et cetera

SPK1: hm

SPK3: et actuellement si rien ne change je crains que le Front national arrive en tête aux européennes

SPK1: hm

SPK1: euh

SPK4: s-

SPK1: je reste sur la stratégie du Front républicain pourquoi en deux mille deux ça marchait avec Jacques Chirac

SPK4: oui oui

SPK1: réélu à quatre-vingts deux pour cent face à Jean-Marie Le Pen et qu'aujourd'hui ça ne marche plus Hassan Kerim

SPK2: et bah y a eu enfin je je j'ai j'ai je j'ai quelques petites euh une petite analyse là-dessus mais je vais je vais juste dire justement à l'époque en deux mille deux on l'aurait eu ce résultat après le premier tour tout le monde aurait été dans la rue vrai ou faux on on on l'a pas eu mais alors le le parti républicain je je dirais comme Jean-Louis Bernard il est pas il n'est il n'est peut-être pas mort parce que je suis persuadé qu'il y a des gens de gauche qui ont voté pour le

SPK2: candidat UMP

SPK3: hm

SPK3: y en a qui ont voté aussi pour le Front national aussi

SPK2: y en a qui ont voté exactement pour exactement

SPK4: et oui je je sais pas ce qui

SPK4: ressort apparemment des des analyses qui qui sont faites là un peu à chaud hein

SPK2: oui non voilà mais bon j- j- il me semble mais c'est ça ce n'est pas la majorité mais voilà mais j'ai entendu des des des gens euh là-bas à

SPK2: Villeneuve-sur-Lot

SPK4: hm

SPK2: dire pourquoi voulez-vous que je que je fasse un Front républicain que j'aille voter pour l'UMP qui est le parti d'un s- d'un certain Nicolas Sarkozy qui lorsqu'il était président de la République a épousé certaines thèses du Front national pourquoi j'irais voter pour lui pou- pou- pour eux voilà donc y a y a ça y y y f- ça c'est c'est aussi à prendre en compte euh mais oui le le et puis pourquoi faire tout le temps justement front contre

SPK4: oui

SPK2: quelque chose qui est euh voilà c'est s- c'est un début de tsunami hein que que co- comme disait euh euh bah comme comme disait Bertrand mais en même temps moi j'ai j'ai entendu plusieurs fois euh euh y a quelques temps je même en même en deux mille deux dire bah mais non mais le vote Front national c'est pas un vote d'adhésion attention on y est là

SPK4: oui

SPK2: on y est

SPK3: oui

SPK4: hm

SPK1: Bertrand Lacoste

SPK4: mais enfin moi je je je suis toujours un peu un peu surpris que on on on banalise comme ça euh le l'abstention bon oh bah euh finalement euh euh près de cinquante pour cent d'abstent- euh d'abstention c'est c'est pas si grave

SPK4: mais si c'est grave

SPK2: si c'est grave

SPK4: bien sûr que si c'est grave

SPK4: alors

SPK2: hm

SPK4: le le fait qu'il y en n'ait plus

SPK4: à d'autres moments euh c'est c'est

SPK2: oui non mais oui

SPK4: ç- ça ça ne permet pas de de réduire le la surprise qu'on peut avoir par rapport au désintérêt

SPK2: hm hm

SPK4: d'une partie quand même importante de la population par rapport à des enjeux qui sont la vie publique et la vie de la cité l'intérêt général et l'offre l'offre de solutions qu'on peut avoir par rapport à leurs problèmes et je pense que l- aujourd'hui l'offre de solutions que ce soit celle de l'UMP ou celle du PS les gens n'arrivent plus trop à la différencier hein euh ils se tournent vers euh vers quelque chose qui leur paraît radical

SPK4: parce que c'est magique parce que parce qu'on n'a encore pas essayé ça

SPK2: oui oui hm hm hm et puis parce que

SPK4: le coup de baguette magique du FN va va

SPK2: finalement et puis ça coûte rien

SPK4: va peut-être va peut-être

SPK2: ça c-

SPK4: euh ça coûte rien

SPK2: ça coûte

SPK4: [inspiration] hm oui

SPK2: non mais ça coûte rien c'est qu'un siège de député si c'est s-

SPK4: oui oui oui et non bah aux aux aux présidentielles

SPK2: c'est ce que je veux dire est-ce que ce ce serait pour une élection présidentielle

SPK4: bah on a des scores qui commencent à être

SPK4: très importants et en tous cas les pronostics

SPK2: oui oui

SPK4: si si rien n'est fait au niveau aujourd'hui des dirigeants de ce pays pour répondre à des problèmes qui sont des problèmes aigus en termes de chômage en termes de difficultés quotidiennes d'un certain nombre de Français

SPK4: je crois que

SPK2: de

SPK4: on va on va aller on va aller on v- on va aller vers vers

SPK2: sécurité euh d'immigration non contrôlée [inintelligible]

SPK4: une amplification de ce phénomène qui va dépasser largement les pronostics hein

SPK4: donc

SPK2: hm

SPK4: aujourd'hui ce que les gens attendent c'est pas un coup de baguette magique des uns ou des autres

SPK4: c'est des solutions très concrètes à

SPK2: hm

SPK4: des problèmes très concrets

SPK1: Jean-Louis Bernard

SPK1: sur le le côté je disais euh

SPK3: oui

SPK1: aussi peut-être que les gens ont ont essayé un peu de jouer avec le feu parce qu'ils disaient bah un siège de député de plus ou de moins dans un camp ou dans un autre ça va pas changer grand chose

SPK3: oui mais je crois que autant euh du temps du père si j'ose dire y avait une certaine

SPK3: honte sinon euh

SPK1: hm

SPK3: on n'en voulait pas de Jean-Marie Le Pen

SPK1: Jean-Marie Le Pen

SPK3: du côté de la fille pour des raisons X ou Y

SPK3: les gens en fin de compte se disent elle est peut-être moins dangereuse elle est plus sympathique elle est moins excitée elle ne fait pas référence à ce qui s'est passé dans les camps de concentration et cetera donc avec ce profil plus doux et bah elle devient plus charmeuse voilà

SPK4: en fin de compte et q-

SPK2: on va garder ce candidat trente-deux ans

SPK3: hm

SPK4: il présentait bien

SPK3: oui

SPK1: ah beaucoup moins

SPK3: [bruit de gorge]

SPK1: vingt-trois ans

SPK4: oui non trente-deux voilà je change [jingle] vingt-trois ans qui présentait beaucoup euh euh pas mal vous voyez

SPK3: [bruit de gorge]

SPK3: oui mais maintenant les gens disent mais mais si ça continue je vais voter ou je vote Front national ils ils oh y a des gens qui me le disent

SPK3: alors que ja- ou autrement euh

SPK2: hm

SPK3: avant c'était le silence radio

SPK2: y a pas des

SPK2: solutions contre y a des solutions contre répondant aux aspirations des gens hein comme dirait comme disait Bertrand f- faisons-le

SPK1: merci Hassan Kerim Jean-Louis Bernard et Bertrand Lacoste qui étaient dans Le Grand Bûcher ce soir rendez-vous demain à dix-huit heures cinq sur France Bleu Or- [jingle]

MODAL_FR04,ESLO24H_DEBUTDEJOURNEE

SPK1: OK ça marche ça marche ça marche tu vas faire quoi de beau toi aujourd'hui ?

SPK2: euh je vais essayer de finir le TBI et je vais le montrer putain

SPK2: hé

SPK1: et alors

SPK2: une heure on est resté

SPK2: j'ai j'avais très honte

SPK1: dessus

SPK2: non non pas sur le TBI euh tu sais euh j'avais un

SPK2: sujet

SPK1: sur ton projet

SPK2: ouais voilà euh [inspiration] j'avais trop honte quoi parce que j'avais des objets invalides dans mon dans mon truc et du coup ça voulait pas euh

SPK1: et comment ça se fait que tu avais des objets invalides c'était k- c'était

SPK1: tu avais pas que des images ?

SPK2: je sais pas

SPK2: non non si si mais en fait ah non non non c'était bah c'était pas mon T- le TBI hein c'était pour un autre cours le cours d'e-com en

SPK2: tout le monde devait faire un parce que s- [inintelligible] tous

SPK1: ah d'accord OK avec Médiator

SPK2: ouais voilà ouais

SPK2: et du coup

SPK1: ah oui il est gentil

SPK2: et du coup euh du coup une heure j'avais trop [inintelligible] j'étais là genre [bruit de gorge]

SPK1: c'est

SPK1: clair

SPK2: bah elle faisait une réunion

SPK1: tout ça euh

SPK2: ouais

SPK2: puis après j'ai dit bah sinon pour le TBI je vous l'enverrai

SPK2: je sais pas ce que vous en pensez

SPK1: [rire] ça va aller

SPK2: non non bah on va prendre cinq minutes euh

SPK1: ah il est gentil [fermeture éclair]

SPK1: mais alors moi par contre tu vois parce que je l'ai croisé et fallait que j'aille faire mon enquête à l'école

SPK2: ouais

SPK1: en plus on s'est tapé tout le trajet pour qu'on nous dise oui mais l'enseignante est malade ouais super

SPK1: donc on n'a pas pu faire l'enquête

SPK2: ah donc vous avez pas pu

SPK1: euh pour en politique linguistique là

SPK1: donc on doit le refaire à la rentrée

SPK2: ah oui ça c'est autre chose

SPK1: oui oui c'est pas le les enfants là

SPK2: oui parce que je croyais vous étiez j'avais bien

SPK2: compris que z- vous l'aviez fait les enfants c'était très bien

SPK1: hm oui ça oui

SPK1: non c'est un autre truc on voulait faire une mini enquête pour euh le dossier mais [souffle] c'est la merde et euh du coup j'ai croisé donc le prof j'ai dit oui je suis désolée je peux pas venir il fait ah c'est embêtant je fais ah bon il fait bah c'est c'est important ce que je veux dire par rapport au dossier on va voir euh la mise en page de de TBI et de Médiator faut absolument que vous demandiez à vos camarades machin et j'ai croisé NPERS après il m'a dit non mais c'était comme d'habitude on s'est fait chier [rire] enfin voilà quoi [rire]

SPK2: d'accord OK OK tu as le M

SPK1: ouais bah s- tu tu veux l'écouter il est pas top

SPK1: c'est pas le c'est le dernier M ouais

SPK2: mais c'est le dernier c'est le dernier ouais si si

SPK2: euh Mathieu il l'a acheté bah moi le d- en fait la première écoute j'avais pas trop aimé

SPK1: ouais et après oui

SPK2: et après y en a que j'aime pas enfin que j'aime bien quoi

SPK1: ouais

SPK1: moi j'ai été déçue par rapport aux autres mais après oui c'est

SPK2: ouais j'aime pas toutes ouais pas toutes mais y en a qui

SPK2: finalement sont pas mal

SPK2: ouais

SPK1: ouais

SPK2: y en a que j'aime bien donc voilà

SPK2: tu commences à onze heures là

SPK1: Ok Ok

SPK1: ouais donc en fait j'ai le temps s- t- bah non il est déjà

SPK2: j'ai le temps

SPK2: dix heures et quart dix heures dix

SPK1: ah si il est dix et quart ça va

SPK2: qu'est-ce que euh

SPK1: bah tu peux t'asseoir hein y a pas de soucis [rire]

SPK2: c'est

SPK2: trop sympa ouais

SPK1: c'est tu as vu je suis super euh

SPK2: oh va falloir que j'aille bosser parce qu'en plus y a m- y a ma nièce qui est arrivée alors ma soeur

SPK2: à chaque fois ouais on va jouer avec tata

SPK1: oh ouais

SPK1: super j'étais sur mon ordi

SPK2: je veux travailler

SPK2: un petit peu là euh

SPK1: [rire]

SPK2: moi j'en profite en plus euh

SPK1: elle est au taquet c'est ta soeur

SPK1: que je t'ai que j'ai vu euh hier elle te ressemble pas du tout

SPK1: c'est impressionant

SPK2: non pas du tout

SPK2: mais on se ress- on y en a aucun mais on se ressemble pas du tout tous les trois là

SPK1: ouais ah c'est marrant c'est j'aurais pas parié que c'était ta soeur

SPK1: comme ça

SPK2: ah ouais non non mais euh

SPK2: si par contre la voix on a exactement la même voix

SPK2: [inintelligible]

SPK1: c'est vrai

SPK2: ouais

SPK1: alors j'ai pas euh

SPK1: j'ai pas remarqué

SPK2: on a les mêmes mimiques euh

SPK1: ah oui oui oui après des

SPK2: donc euh ça pour ça

SPK2: on se ressemble pas mal

SPK1: ouais

SPK1: c'est clair

SPK2: où j'ai mis

SPK2: mes lunettes ?

SPK1: bah euh du coup NPERS euh elle voulait qu'on aille euh fêter la fin des cours chez elle mais

SPK2: ah oui

SPK1: [rire]

SPK1: je sais pas quand on va faire ça

SPK2: alors attends

SPK2: alors ça

SPK1: ouais

SPK1: et puis hier je retrouvais pas le stress

SPK2: [null] on prépare ton sac

SPK1: on prépare mon sac à dos

SPK1: on met mon goûter

SPK2: on prépare ton sac pour aller à l'école

SPK1: [rire]

SPK2: ça fait peur

SPK2: euh

SPK2: c'est bon tu as tu les as euh

SPK1: non mais je prends pas le sac Quechua machin

SPK1: euh oui là je suis en train d'en remettre deux parce qu'en fait hier soir j'ai mis euh celle-là celle-là et j'ai un autre truc-là

SPK2: hm

SPK1: donc en fait j'en ai mis combien attends deux trois q- cinq

SPK2: ouais

SPK2: donc celles-là elles sont pleines

SPK1: cinq

SPK1: oui celles-là elles sont pleines celles-là elles sont pleines ah bah oui j'allais dire il m'en manque deux mais elles sont dans le

SPK2: oui

SPK1: dans l'appareil

SPK2: donc faut que tu les faut que tu les prennes avec toi

SPK2: aussi

SPK1: ouais voilà

SPK1: je prends tout tu as vu je me suis même notée les horaires de changements parce que sinon je sais que je vais oublier

SPK2: toi tu es vraiment une pro toi

SPK1: non mais tu as vu

SPK2: c'est trop bien

SPK1: tout ça pour euh rien

SPK2: super [bruit] bah ça dépend [bruit] ça dépend de toi

SPK1: ouais je dis tout ça pour euh rien [rire] pour une note

SPK2: oui non mais ça dépend de toi si c'est sûr que tu après tu peux travailler euh ça ça celles-là elles sont rechargées tu crois ?

SPK2: tu sais pas

SPK1: euh je sais pas combien de temps ça met ça

SPK1: je sais pas quand ça dit euh

SPK1: en fait j'en sais rien

SPK2: mets dans le blanc pour voir

SPK1: ouais

SPK2: parce que le le blanc

SPK1: et le blanc le bruit qu'il fait

SPK1: y avait

SPK2: ah oui

SPK1: Noémie qui qui dormait donc s- du coup dans le clic-clac

SPK2: ah merde

SPK1: alors du coup je me suis dit je vais le mettre dans ma chambre [inspiration] et ça soufflait

SPK1: mais ça va parce que ça charge super vite

SPK2: tu pouvais pas le mettre dans la

SPK1: donc au bout de vingt minutes en fait c'était fini quoi

SPK2: ah ouais

SPK2: peut-être dans la salle de bain

SPK1: mais j'ai pas de prises là j'ai cherch- j'ai la seule j'ai la seule salle de bain au monde

SPK1: qui [rire] n'a pas de prises

SPK2: j'ai l'adapt-

SPK2: [inintelligible] un beau rasoir électrique hein comment tu fais le matin ?

SPK1: exactement

SPK1: je suis obligée de me sécher les cheveux dans

SPK2: [inintelligible] parce que

SPK1: dans le couloir ah ouais rasoir électrique bon

SPK2: donc tu as une tu as une soirée ce soir ou tu f- t- tu fais quoi ?

SPK1: ouais je dois aller voir des des potes mais ça a l'air d'être un peu d'être un peu mais bon une soirée hyper chiante je crois je sais pas mais c'est pas grave

SPK2: je crois que je vais vite aller me coucher

SPK1: c'est ça ça me saoule un peu

SPK2: du coup j'ai envoyé un message à à Sandrine hier

SPK1: ouais

SPK2: je dis oh là là

SPK2: euh

SPK1: hé là je suis déso-

SPK1: la la la

SPK2: [rire]

SPK2: on n'a pas la carte et tout puis je me j- j'avais vraiment l'impression de l'avoir prise dans mon sac je me dis mais ça se trouve

SPK2: j- [inintelligible]

SPK1: et moi je me suis dit si jamais je l'ai perdue

SPK1: [rire]

SPK2: au pire on en aurait racheté une

SPK2: puis euh

SPK1: ouais mais bon quand même quoi

SPK2: et euh [rire] et je suis con je lui envoie un message je fais ah ouais mais vous êtes sûres vous l'avez pas euh gardée avec vous tout ça

SPK2: puis c'est vrai qu'elle me répond jamais en général

SPK1: putain

SPK2: quand je lui envoie des messages elle m'a pas répondu si tu veux

SPK1: d'accord ah elle est comme moi quoi

SPK2: juste à ce moment-là tu m'envoies le message

SPK1: [rire]

SPK2: alors je lui ai écrit

SPK1: ah bah et moi

SPK2: je lui ai réécrit un message je lui ai fait

SPK2: tu vas jamais le croire elle a retrouvé la carte

SPK1: [rire]

SPK1: mais attends c'est que le début hein il va m'arriver deux trois couilles avant la fin

SPK2: c'est marrant c'est quoi ?

SPK1: de quoi ?

SPK1: c'est des euh feuilles d'or

SPK2: des feuilles d'or

SPK1: c'est mes parents qui m'ont ramené ça de vacances l'été dernier

SPK2: c'est marrant

SPK1: ouais ça sert à rien

SPK1: mais c'est

SPK2: c'est comme les

SPK1: c'est gentil

SPK2: [rire] c'est comme les

SPK2: les trucs que tu mets sur les gâteaux quoi

SPK1: ouais c'est ça m- c'est dans le je me suis dit je sais pas c'est de l'eau euh de l'eau bénite non pas du tout c'est de l'eau avec des feuilles d'or dedans

SPK2: [rire]

SPK1: c'est

SPK2: oui non oui mais si on veut

SPK1: ça m'étonnait de mes parents aussi

SPK1: mais bon

SPK2: c'est de l'alcool

SPK1: c'est [rire]

SPK2: OK

SPK1: ah par contre là j'ai un souci attends c'est bon

SPK1: euh

SPK2: c'est quoi le souci ?

SPK1: je sais pas comment ça se passe avec ça

SPK2: comment ça ?

SPK1: tu sais faut que ça soit le

SPK1: qu'y ait le truc vert

SPK2: ouais que c'est vert ouais

SPK1: OK

SPK2: euh du coup je sais pas est-ce que tu l'embarques avec toi au cas où ?

SPK1: bah le petit peut-être non mais peut-être que celui-là charge plus vite

SPK1: par contre

SPK2: ouais je pense

SPK2: sachant qu'on sait pas du tout le petit y a pas d'indications il dit pas quand c'est chargé

SPK1: non non non il dit pas donc euh

SPK2: Hama [rire]

SPK1: ah

SPK2: j'en ai des des trucs Hama aussi

SPK2: [inintelligible]

SPK1: hm hm

SPK2: hm hm

SPK1: [rire]

SPK2: et celle-là pourquoi elle est toute seule

SPK1: eh bah parce que i- tu m'as dit qu'y avait six paires et j'ai trouvé cinq paires et une pile [rire] [rire] mais en fait du coup c'est bon parce que j'aurai pas besoin à mon avis de tous les trucs parce que

SPK1: si on calcule je suis dans mon petit truc

SPK2: tu es sûre [inintelligible]

SPK1: il me faut que trois paires et j'ai six paires

SPK2: bon bah c'est bon

SPK1: bah attends là y en a

SPK1: combien

SPK2: j'en ai pris

SPK1: un

SPK2: deux aussi

SPK1: deux trois mais non on a cinq paires là

SPK2: bah non

SPK1: non

SPK2: non mais en fait pas six paires tu as six piles

SPK1: ah oui enfin

SPK1: euh

SPK2: un

SPK2: deux trois quatre tu en as deux dans ton dans le tien

SPK2: c'est pas les tiennes [inintelligible]

SPK1: non y avait six paires à la base

SPK2: bah non

SPK1: si- p- cinq paires de deux alors au moins parce que là y en a déjà deux là deux là deux là-dedans quatre là-dedans

SPK2: ah bah oui un deux trois quatre cinq six

SPK2: sept huit

SPK1: ah bah tu

SPK2: tu en as huit sinon y en a quatre

SPK1: ouais

SPK2: oui parce qu'on s'est dit euh oh quatre fois quatre seize

SPK2: c'est bon ça suffira

SPK1: mais c'est bon j'ai j'ai le temps hein

SPK2: donc celles-là elles sont rechargées

SPK1: celles-là elles sont rechargées ouais

SPK1: celles-là aussi

SPK2: tu les prends

SPK2: mais celles-là c'est pas c'est pas celles du

SPK1: si

SPK1: bah je sais pas c'était avec

SPK2: c'est à t-

SPK2: mais c'est à toi ça non

SPK1: non j'ai pas de piles euh chez moi c'est pas à non

SPK1: bah je sais pas j'ai pas de piles moi

SPK2: s-

SPK2: si oh bah sans doute

SPK2: [inintelligible]

SPK1: [rire]

SPK2: foutre là-dedans peut-être tu mets tout dedans comme ça tu as tu essaies de mettre les mêmes familles de piles ensemble

SPK1: OK ça marche [rire]

SPK2: euh ça ça a peut-être rechargé un peu

SPK1: ouais y aura personne aujourd'hui avec la neige

SPK2: tu crois

SPK2: non tu rigoles

SPK1: je sais pas

SPK1: ouais les gens dès qu'ils peuvent

SPK1: remarque hier jusqu'à huit heures moins dix y avait du monde hein

SPK2: c'est c'est c'est Noël hein

SPK2: ouais non mais c'est

SPK2: pas étonnant

SPK1: avec la neige et tout les gens ils étaient tranquilles en train de faire les boutiques euh

SPK2: ça m'étonne pas du tout

SPK1: et ça se baladait vachement c'était chiant ils venaient tous se mettre au chaud

SPK2: ouais

SPK1: allez-y

SPK2: putain il fait bon chez vous

SPK1: ouais c'est clair [rire]

SPK2: vous pouvez arrêter de déplier tous les jeans là

SPK1: c'est ça juste pour passer le temps ça

SPK2: non parce que là on finit dans dix minutes là

SPK2: [rire]

SPK1: [rire]

SPK1: c'est exactement ça

SPK2: et après ça fait trois heures de rangement alors

SPK1: et une cliente [=cayente] qui vient me voir à moins dix excusez-moi je recherche une tenue de réveillon alors j'ai que ça à faire de lui composer une tenue pendant une demi-heure alors

SPK2: bon alors [rire]

SPK1: [rire]

SPK2: hé je te mets dedans au cas où on sait jamais

SPK1: ouais

SPK2: peut-être euh

SPK1: si j'ai envie de fleurs euh

SPK1: j'aurais ce qu'il faut bohème euh bobo euh

SPK2: si tu as env- si tu te sens dans une ambiance florale euh

SPK2: [toux]

SPK2: il est où ton sac ? [rire]

SPK1: ça marche

SPK2: alors mon sac

SPK1: tu as trop peur

SPK1: je prends pas le sac Quechua hein

SPK2: non non

SPK1: merci [rire]

SPK1: j'ai mon gros sac

SPK2: [inintelligible]

SPK1: tu as pas raj- j'ai oublié un truc c'est étonnant [bruit de bouche]

SPK1: oh je comprends pas

SPK2: oh

SPK2: on ne sait jamais

SPK1: [rire]

SPK1: moi tête en l'air

SPK2: déjà hier soir vingt-trois heures trente non

SPK1: en plus je fais bon je l'appelle je l'appelle

SPK1: pas ouais [rire]

SPK2: j'ai pas la carte oh non

SPK1: [rire]

SPK2: mince c'est pas possible pourtant j'allais y arriver