context: It has been noted that Mukhopadhyay gives a high rate of verbal, gestural, and physical prompts even to the most independent students, and uses circular logic to explain why she claims RPM is legitimate.
source: Mukhopadhyay has also acknowledged that a teacher who wants to move quickly could accidentally guide the student's arm through touch, when that is not allowed in RPM.
reference_original: Мукхопадхьяй также признала, что учитель, который хочет двигаться быстро, может случайно направить руку ученика через прикосновение, когда это не разрешено в RPM.
reference_flipped: Мукхопадхьяй также признал, что учитель, который хочет двигаться быстро, может случайно направить руку ученика через прикосновение, когда это не разрешено в RPM.