Fashion Design/test.csv

ID,Source,Subject,Exam Type,Profession Group,Question,Option A,Option B,Option C,Option D,Option E,Answer Key,is_few_shot
8573,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Bahan tekstil dari serat protein diantaranya sutra. Wool banyak digunakan untuk membuat jas, karena serat wool memiliki sifat",Mudah kusut,Mudah rapuh,Tahan panas,Menyerap air,Elastisitas rendah,C,0
8574,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Belahan pada bagian bawah rok, ada 2 macam yaitu belahan tumpang dan belahan biasa. Keduanya dapat diselesaikan dengan menggunakan vuring. Penyelesaian belahan tumpang adalah
","Bagian kiri dan kanan kampuh tidak usah ditambah

","Kampuh bagian kiri ditambah 5 cm dari TB, bagian kanan pas tengah belakang","Bagian kiri ditambah 5 cm dari TB, bagian kanan ditambahkan 5 cm pada bagian vurin","Kampuh bagian kanan ditambah 5 cm dari TB, bagian kiri pas tengah belakang",Kampuh bagian kiri dan kanan ditambah 5 cm dari TB.,B,0
8575,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Berikut ini disaji urutan pelaksanaan pembelajaran menjahit busana secara industry sesuai dengan prosedur kerja industry yang benar, urutan pelaksanaannya adalah sebagai berikut: guru memberikan penjelasan cara menyiapkan hasil pemotongan setiap komponen pola, memberikan penjelasan cara membendel, memberikan penjelasan pengelompokkan komponen, memberikan penjelasan cara melakukan penomeran sesuai urutan. Urutan kegiatan pembelajaran yang dijelaskan guru untuk penguasaan kompetensi tentang",metode pengikatan dan pemberian keterangan,metode penjahitan secara industri,metode pengendalian mutu bahan,metode pemotongan bahan,metode penggelaran bahan,A,0
8576,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design, Bundling dilakukan setelah cutting selesai. Langkah kerja bundling adalah,"Menyiapkan alat dan bahan , menyatukan kumpulan gulungan kain, mengikat potongan2 kain, mengambil potongn kain dari piece nomor memberikan nomor","Menyiapkan alat dan bahan , mengambil potongn kain dari piece nomor, mengikat potongan potongan kain, menyatukan kumpulan gulungan kain, , memberikan nomor","Menyiapkan alat dan bahan, mengambil potongn kain dari piece nomor, menyatukan kumpulan gulungan kain, kain, memberikan nomor, mengikat potongan potongan kain","Menyiapkan alat dan bahan , mengambil potongn kain dari piece nomor, , mengikat potongan potongan kain, memberikan nomor, menyatukan kumpulan gulungan kain","Menyiapkan alat dan bahan , mengambil potongn kain dari piece nomor, menyatukan kumpulan gulungan kain, mengikat potongan potongan kain, memberikan nomor",D,0
8577,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Bustier banyak digunakan untuk pakaian pesta yang fit pada badan. Untuk membuat pola bustier menggunakan pola dasar system,Charmant,Meyneke,Dress making,Bunka,So'en,B,0
8578,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design," Dalam belajar kompetensi serat dan penggolongan serat tekstil,guru meyakini setiap peserta didik telah memiliki persepsi dan pemahaman tentang konsep serat tekstil. Sebelum program pembelajaran dilakukan, guru memberikan test awal dengan tujuan untuk mengetahui sejauhmana pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran yang akan diberikan. Berdasarkan hasil analisis awal,dipergunakan guru untuk menyusun materi baru yang siap untuk mengajar.Berdasarkan analisis saudara, pendekatan mengajar yang dilakukan guru tersebut menerapkan teori belajar",Behavioristik,Humanistik,Konvergensi,Kognitif,Konstruktivistik,D,0
8579,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Dalam kompetensi dasar pembuatan busana custom made berbunyi: Membuat pola dasar secara draping hanya dengan membaca jobsheet, maka rumusan kompetensi yang dibuat oleh guru adalah untuk membekali kompetensi","psikomotor, kemampuan pada tingkat manipulasi","psikomotor, kemampuan pada tingkat naturalisasi","psikomotor, kemampuan pada tingkat imitasi","psikomotor, kemampuan pada tingkat artikulasi","psikomotor, kemampuan pada tingkat presisi",A,0
8580,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Dalam pembelajaran pembuatan busana custom-made, saat mengajarkan menjahit dress pesta guru menggunakan media jobsheet, namun sebagian peserta didik masih banyak yang bertanya karena kurang jelas. Kemudianuntuk mengurangi ketidakjelasan dalam belajar mengajar, guru menggunakan media pembelajaran video interaktif. Bila guru akan memanfaatkan pembelajaran tersebut sebagai penelitian tindakan kelas, maka penulisan rumusan masalah yang tepat adalah",apakah media video interaktif dapat mengurangi kesalahan menjahit dress pesta pada pembelajaran pembuatan busana custom-made?,apakah hasil menjahit dress pestapada pembelajaran pembuatan busana custom-made dapat meningkat dengan media video interaktif?,bagaimana hasil menjahit dress pesta pada pembelajaran pembuatan busana custom-made dengan menerapkan media video interaktif?,apakah media video interaktif dapat meningkatkan hasil menjahit dress pesta pada pembelajaran pembuatan busana custom-made?,apakah peserta didik dapat menjahit dress pestapada pembelajaran pembuatan busana custom-made dengan menerapkan media video interaktif?,D,0
8581,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Desain busana pengantin memiliki lengan berbentuk balon. Teknik menjahit lengan balon adalah,"Bagian bawah lengan dikerut, kemudian diselesaikan dengan dirompok, bagian kerung lengan dikerut, menjahit bagian sisi lengan, kemudian dipasangkan pada pada kerung lengan","Bagian bawah lengan dikerut, kemudian diselesaikan dengan dirompok, bagian kepala lengan dikerut, menjahit bagian sisi lengan, kemudian dipasangkan pada pada kerung lengan","Menjahit bagian sisi lengan Bagian bawah lengan dikerut, kemudian diselesaikan dengan dirompok, bagian lingkar lengan dikerut, kemudian dipasangkan pada pada kerung lengan","Menjahit bagian sisi lengan, bagian bawah lengan dikerut, kemudian diselesaikan dengan dirompok, bagian kepala lengan dikerut, kemudian dipasangkan pada pada kerung lengan badan","Bagian bawah lengan dikerut, kemudian diselesaikan dengan dirompok, bagian puncak lengan dikerut, menjahit bagian sisi, kemudian dipasangkan pada pada kerung lengan",D,0
8582,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Guru dalam menyajikan pembelajarannyameminta peserta didik untuk bekerja sama dengan teman, untuk belajar pembuatan pola busana pesta secara draping. Mereka belajar secara kelompok kecil yang heterogen dan masing-masing anggota diberi tugas mempelajari materi pola busana pesta yang berbeda. Anggota dari tim yang berbeda dengan penugasan materi yang sama, membentuk kelompok baru untuk mendiskusikan materi yang ditugaskan. Setelah itu setiap anggota kembali ke kelompok asal, untuk menjelaskan kepada kelompoknya tentang materi yang mereka kuasai dan dilanjutkan dengan presentasi setiap tim dan memperoleh pembahasan dari guru. Proses pembelajaran yang dilakukan guru menggunakan pendekatan model pembelajaran",Jigsaw,cooperatives script,direct instruction,contextual teaching and learning,STAD,A,0
8583,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Guru merasa pembelajaranpraktek membuat busana kerja wanita yang dilakukannya belum efektif,hal tersebut ditunjukkan sebagian besar peserta didik bermalas-malasan dan asyik bermain gadget sendiri ketika mengikuti pembelajaran.Hal tersebut ditunjukkan 60% peserta didik yang baru mencapai kompeten. Guru ingin memperbaiki motivasi belajar peserta didik agar kompetensi menjahit busana kerja wanita juga meningkat, dengan menggunakan modul berbasis media video. Menurut saudara, judul rancangan penelitian yang tepat dituangkan dalam jrumusan penelitian tindakan kelas adalah",peningkatan hasil belajar kompetensi pembuatan busana kerja wanita dengan peggunaan modul pembelajaran berbasis media video,pencapaian kompetensi menjahit busana kerja wanita dengan menggunakan modul pembelajaran berbasis media video,implementasi modul pembelajaran berbasis media video untuk peningkatan hasil belajar kompetensi pembuatan busana kerja wanita,peningkatan motivasi belajar dengan peggunaan modul pembelajaran berbasis media video,implementasi modul pembelajaran berbasis media video untuk peningkatan motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar kompetensi pembuatan busana kerja wanita,D,0
8584,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Hasil jahitan pada sisi gaun terdapat bagian yang berkerut, penyebabnya dan cara mengatasi masalah tersebut adalah","pengatur mur, perlu pengatur mur tegangan benang yang tepat","Pemilihan jarum, nomor jarum disesuaikan dengan bahan gaun","pemasang jarum, perlu posisi pemasangan jarum pada tempat yang tepat","meletakkan kain, perlu proses menarik kain kearah belakang mesin jahit","gigi mesin, perlu pengaturan mekanisme dan knop gigi penyuap",B,0
8585,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Hasil penilaian Reny dari tingkat keberanannya memperoleh skor 45 dari skor maksimum 50 yang ditetapkan oleh guru. Jika skor Rita diberi nilai 100. Berapakah nilai Nining yang memperoleh skor 43. Kriteria keberhasilan belajar dikatakan kompeten apabila mencapai 80. Bagaimana posisi hasil yang dicapai Nining dan interpretasi pencapaian kompetensi hasil belajar,"berada pada skor 95,6 dengan interpretasi sudah kompeten","berada pada skor 95,4 dengan interpretasi hampir kompeten","berada pada skor 95,2 dengan interpretasi belum kompeten","berada pada skor 95,5 dengan interpretasi sudah kompeten","berada pada skor 95,3 dengan interpretasi belum kompeten",D,0
8586,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Hasil tes pembuatan saku vest serong pada bagian depan jas menurut guru kurang memuaskan. Berdasarkan analisis hasil ditemukan sebagian besar peserta didik mengalami kesulitan sehingga kedudukan saku tidak bagus terlihat pada bagian serong terlihat mulur. Berdasarkan hasil penilaian tersebut, untuk mengurang kesulitan yang dialami peserta didik, maka rancangan program dalam pembelajaran selanjutnyaadalah",melakukan remidi pada proses membuat saku vest serong dengan cara bahan utama perlu diberi penguat menggunakan vliselin,mengulang materi proses membuat saku vest serong dengan cara bahan utama perlu diberi penguat menggunakan tricot,mengulang materi proses membuat saku vest serong dengan cara bahan utama perlu diberi penguat menggunakan perekat,melakukan remidi pada proses membuat saku vest serong dengan cara bahan utama perlu diberi penguat menggunakan bahan vuring,mengadakan tes pada proses membuat saku vest serong dengan cara bahan utama perlu diberi penguat menggunakan kain keras,A,0
8587,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Kain berasal dari serat tekstl yang berasal dari tumbuhan, hewan dan serat buatan. Serat tekstil yang apabila dibakar menhasilkan sisa pembakaran yang menggupal dan keras adalah
",Kapas,Wool,Serat buatan,Nilon,Polieste,D,0
8588,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Kain tenun Sabu memiliki garis garis desain tenun yang menarik. Untuk memberikan ilustrasi pada hasil jadi busana dengan menggunakan bahan tersebut, desain sajian yang cocok adalah
",Presentation drawing,Fashion Illustration,Production sketching,Three dimantiton drawing,Design sketching,D,0
8589,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Kompetensi dasar yang akan diajarkan dalam mata pelajaran pembuatan busana custom-made berbunyi: mengidentifikasi jaket (jenis,teknik penyelesaian/Pembuatan,karakteristik/ciri jenis bahan).Agar kompetensi tersebut tercapai, maka guru dalam merumuskan indikator pencapaian kompetensi pembelajaran pada rancangan pembelajaran hendaknya mencerminkan","kemampuan menjelaskan prinsip-prinsip mengidentifikasi jaket berdasarkanjenis,teknik penyelesaian/Pembuatan,karakteristik/ciri jenis bahan","kemampuan mendeskripsikan cara mengidentifikasi jaket berdasarkanjenis,teknik penyelesaian/Pembuatan,karakteristik/ciri jenis bahan","kemampuan menjabarkan lebih rinci cara mengidentifikasi jaket berdasarkanjenis,teknik penyelesaian/Pembuatan,karakteristik/ciri jenis bahan","kemampuan mempresentasikan jaket berdasarkan jenis,teknik penyelesaian/Pembuatan,karakteristik/ciri jenis bahan","kemampuan menganalisis jaket berdasarkan jenis,teknik penyelesaian/Pembuatan,karakteristik/ciri jenis bahan",E,0
8590,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Kompetensi yang diharapkan dalam pembelajaran teknologi menjahit busana adalah, Agar siswa mampu membedakan karakteristik dan penggunaan masing-masing kerah yang benar, maka melaksanakan penilaian otentik untuk mengukur pengalaman kemampuan kompestensi tersebut peserta didik diminta untuk",mensintesis karakteristik dan penggunaan masing-masing kerah,memahami karakteristik dan penggunaan masing-masing kerah,mengimplementasikan karakteristik dan penggunaan masing-masing kerah,menganalisis karakteristik dan penggunaan masing-masing kerah,mengkreasikarakteristik dan penggunaan masing-masing kerah,D,0
8591,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Kualitas terbaik dalam spreading dapat dicapai dengan menggunakan face/one/way, Nap/one/way., karena pada proses spreading tersebut","Kain dilipat tanpa ada potongan pada bagian ujung kain, dengan arah memanjang

","Setiap lapis kain yang digelar menghadap ke atas, sehingga terlihat ppermukaan kain keseluruhan","Kain dilipat tanpa ada potongan pada bagian ujung kain, dengan arah melebar",Menggunakan prinsip open or closed sehingga hasilnya memiliki bagian yang berpasang pasangan,"Setiap lapis kain yang digelar menghadap ke bawah, sehingga terlihat ppermukaan tidak mudah rusak",B,0
8592,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Mengurangi kelelahan punggung, leher dan lengan serta meminimalkan cedera, pada saat menjahit, maka sikap kerja harus",memberi tekanan pada bahu dan mengarah lurus ke meja mesin,mengurangi tekanan pada leher mengarah lurus ke meja mesin,memberi tekanan pada punggung dan mengarah lurus ke meja mesin,mengurangi tekanan pada lengan dan mengarah lurus ke meja mesin,posisi badan tegak dan badan mengarah lurus ke meja mesin,E,0
8593,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Order sheet memuat tentang,Times study,Kualitas order,Kuantiti order,Proses kerja,Kualitas produksi,C,0
8594,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design," Pada pembelajaran pembuatan pola busana pesta remaja, sajian pembelajaran yang dilakukan guru, lebih melibatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik, mereka diminta untuk menganalisis dan memecahkan cara merubah pola busana pesta remaja sesuai dengan desain yang diberikan, secara sistematik melalui proses identifikasi, membuat hipotesa, mengumpulkan data, menganalisis data dan mengambil kesimpulan melalui langkah-langkah tersebut, sehingga peserta didik dapat menemukan sendiri cara merubah pola busana pesta remaja yang benar, skenario mengajar yang dilakukanguru menerapkan pendekatan metode pembelajaran",pengalaman lapangan,inquiry,resitasi,pemecahan masalah,proyek,B,0
8595,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Pada pembuatan kemeja ditemukan standar mutu kerah kemeja tidak sejalur atau tidak cocok, hal ini disebabkan oleh kesalahan gosok sebelum proses fuse karena",penyimpanan pola tidak tepat,kesalahan pada saat membuat kerah,kotak yang sudah disesuaikan dari,penempatan kain keras yang salah,posisi interlining tidak disesuaikan design stripe,E,0
8596,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Pada saat mengajarkan materi tentang pemilihan jenis-jenis bahan tekstil yang terbaru, guru menggunakan media video tentang contoh-contoh bahan tekstil yang diaplikasikan pada desain busana yang dikenakan oleh seorang peragawati. Strategi pembelajaran yang dilakukan guru ini untuk memberikan wawasan kepada peserta didik agar peserta didik dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan nyata. Berdasarkan hasil analisis saudara tentang kegiatan pembelajaran bahan tekstil yang dilakukan oleh guru, merupakan penerapan prinsip belajar",keaktifan siswa,motivasi siswa,keterlibatan siswa,perhatian siswa,balikan dan penguatan siswa,D,0
8597,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design, Pembuatan lubang kancing kemeja di garmen industri dilakukan dengan,Mesin portable,Tangan dan sepatu lubang kancing,Mesin lubang kancing,Sepatu lubang kancing kecil,Manual dengan tangan,C,0
8598,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Penataan layout marker dengan system CAD diperlukan pola siap pakai yaitu,Pola tanpa kampuh,Terdapat kampuh kecuali belahan,Sebagian pola terdapat kampuh,Terdapat kapuh dan tanda letak kancing,Pola sudah diberi kampuh,E,0
8600,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Penyeterikaan dan pengepresan dalam suatu usaha pakaian jadi merupakan faktor penting karena hasil pengepresan yang rapi dan benar sesuai urutan dapat meningkatkan kualitas busana yang dihasilkan. Urutan kerja dalam penyetrikaan atau pengepresan pada kemeja lengan pendek adalah,"bagian badan, garis bahu kelengan, bagian kerah","bagian kerah, garis bahu kelengan, bagian badan","bagian lengan, bagian badan, bagian kerah","bagian kerah, bagian badan, garis bahu ke lengan","bagian lengan, bagian kerah, bagian badan",B,0
8601,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Perencanaan produksi blus berkaitan dengan jumlah karyawan. Dalam proses perencanaan tersebut yang harus ditentukan oleh perusahaan adalah,Tata letak fasilitas,Sistem produksi garmen,Simbol proses kerja,Time study,Jumlah produksi dan jumlah karyawan,D,0
8602,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Produktivitas diukur dengan pencapaian terhadap tujuan yang telah ditetapkan berdasarkan hubungan antara input dan output. Hal tersebut dikenal dengan,Konsep proses kerja,Konsep input dan output,Konsep jumlah karyawan,Konsep produkstivitas,Konsep produksi garmen,D,0
8603,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Proses pencucian kimia yang bertujuan menghilangkan lilin alami dan kotoran non serat pada kain katun disebut,Scouring,Mercerising,Sanforizing,Bleaching,Spotting,A,0
8604,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Rencana materi pembelajaran yang dipersiapkan guru untuk pencapaian kompetensi: membuat pola dasar badan untuk pembuatan busana pesta remaja, susunan materi yang dirancang guru dalam rencana pembelajaran untuk mencapai kompetensi tersebut adalah","pengertian pola dasar badan, ukuran dan cara mengukur badan, prosedur pembuatan pola dasar badan, alat dan bahan yang dibutuhkan, pembuatan pola dasar badan","pengertian pola dasar badan, ukur dan cara mengukur badan, alat dan bahan yang dibutuhkan, prosedur pembuatan pola dasar badan, pembuatan pola dasar badan","pengertian pola dasar badan, ukuran dan cara mengukur badan, prosedur pembuatan pola dasar badan, alat dan bahan yang dibutuhkan, pembuatan pola dasar badan","pengertian pola dasar badan, alat dan bahan yang dibutuhkan, ukuran dan cara mengukur badan, prosedur pembuatan pola dasar badan, pembuatan pola dasar badan","pengertian pola dasar badan, ukuran dan cara mengukur badan, pembuatan pola dasar badan, alat dan bahan yang dibutuhkan, prosedur pembuatan pola dasar badan",D,0
8605,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Sebelum digunakan diperlukan pengecekan pada seluruh permukaan bahan tekstil. Jika pada bahan tekstil ditemukan adanya cacat berbeda warna ke arah pakan, maka dinyatakan bahwa bahan tekstil tersebut memiliki",Cacat pick out mark,cacat barre,cacat warp streak,cacat shuttle mark,cacat shade difference,C,0
8606,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Sebuah desainer akan membuat busana pesta menggunakan bahan sifon dengan langsaian yang menarik. Desain sajian yang cocok adalah,Design sketching,Production sketching,Presentation drawing,Three dimantiton drawing,Fashion Illustration,E,0
8607,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Sebuah garmen industri memproduksi T-shit polo. Rancangan proses menjahit T-shirt tersebut adalah,"Menjahit belahan, menjahit bahu, menjahit krah, sisi lengan, memasang rib, memasang lengan, kelim","Menjahit belahan, menjahit bahu, menjahit krah, memasang rib, meemasang lengan, menjahit lengan sampai sisi, kelim","Menjahit belahan, menjahit bahu, menjahit sisi, kelim, menjahit krah, sisi lengan, memasang rib, memasang lengan.","Menjahit belahan, menjahit bahu, menjahit sisi, menjahit krah, sisi lengan, memasang rib, memasang lengan, kelim","Menjahit bahu, krah, belahan, sisi sisi, kerung lengan, rib lengan, kelim",B,0
8608,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Sebuah Jas jika dipakai tampak lengan tidak menggantung dengan bebas, penyebabnya karena
",pengepresan lengan kurang tepat,lengan tertukar antara lengan kiri dan lengan kanan,jahitan pada kerung lengan bergerigi,pemasangan lengan tidak tepat,penyelesaian lengan kurang tepat,D,0
8609,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Seorang model siap untuk diukur. Perlu diberikan pengarahan pada model adalah
",Melakukan gerakan apabila timbuk ketidak nyamanan.,Membantu orang yang mengukur,Cara berdiri harus tegak lurus dengan lantai,Sikap badan mengikuti arah pengukuran,Sikap badan tidak boleh banyak gerak,C,0
8610,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Seorang siswa belajar membuat desain busana pesta malam. Pada saat mendesain busana pesta, siswa tersebut mengembangkan ide ide baru dari desain busana pesta yang sudah jadi. Desain sajian yang sesuai adalah",Design sketching,Presentation drawing,Three dimantiton drawing,Production sketching,Fashion Illustration,A,0
8611,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Seorang siswa belajar membuat desain sajian. Siswa tersebut akan memberikan penjelasan pada bagian yang rumit dari desainnya. Desain sajian yang cocok adalah,Three dimantiton drawing,Fashion Illustration,Presentation drawing,Design sketching,Production sketching,C,0
8612,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Supaya peserta didik tertarik untuk mempelajari materi desain busana, guru dalam merencanakan pembelajarannya akan menerapkan model pembelajaran baru berbasis ITdalam bentuk gambar begerak /animasi. Guru terlebih dahulu menjelaskan cara membuat bentuk tubuh,sebelum peserta didik mengerjakan tugas mendesain busana kerja untuk wanita dewasa. Media teknologi yang tepat dipilih guru agar peserta didik termotivasi dan kreatif saat menggambar bentuk tubuh anak adalah",Richpeace,coral draw,adobe ilustrator,CAD,adob flash,E,0
8613,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Ukuran berat tetap 1 gram dengan ukuran panjang dalam meter, merupakan cara pengukuran benang sistem",Langsung,Titer Denier,Inggris,Metric,Tidak langsung,D,0
8614,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Untuk menumbuhkan motivasi dan kreativitas peserta didik dalam membuat desain sajian pada materi pembuatan desain Three Dimantion Drawing, penggunaan media pembelajaranyang dapat membantu guru dalam menyampaikan materi atau informasi kepada peserta didikagar dapat memudahkan untuk memahami materi yang disampaikan.Pemilihan media yang tepat untuk pencapaian kompetensi menggambar desain busana tiga dimensi tersebut adalah",media manipulatif dalam bentuk tiga dimensi,media audio dalam bentuk suara seseorang,"media teks dalam bentuk poster, buku",media animasi dalam bentuk adob flash,"media visual dalam bentuk gambar, foto",D,0
8615,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Bila ibu guru akan menyusun rubrik instrument penilaian kinerja pada mata pelajaran pembuatan desain busana untuk: “Penyelesaian gambar desain busana pesta“, maka  indikator rubrik yang akan dibuat guru untuk mengukur hasil kinerja peserta didik meliputi:
1. Gambar desain busana pesta dapat diselesaikan lebih dari 40  menit dari waktu yang ditetapkan
2. Gambar desain busana pesta dapat diselesaikan  tepat waktu, sesuai waktu yang ditentukan
3. Gambar desain busana pesta dapat diselesaikan  15  menit sesudah waktu yang ditetapkan
4. Gambar desain busana pesta dapat diselesaikan  30 menit sebelum waktu yang ditentukan
5. Gambar desain busana pestadapat diselesaikan lebih dari 30  menit dari waktu yang ditetapkan
Urutan kriteria rubrik penilaian untuk mengukur keterampilan dalam menggunting bahan yang tepat untuk perolehan skor 5, 4, 3, 2, 1 adalah
","(4), (5), (3), (1), (2)","(4), (2), (5), (1), (3)","(4), (3), (1), (2), (5)","(4), (2), (3), (5), (1)","(4), (1), (2), (3), (5)",D,0
8616,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Seorang guru dalam mengembangkan instrumen tes penilaian hasil belajar kompetensi kognitif pada materi pelajaran memilih bahan tekstil, harus mengacu pada kisi-kisi materi yang diajarkan.Aspek kisi-kisi yang dibuat guru sebagai pemandu pengembangan soal tes, antara lain meliputi :
1  Menentukan jumlah soal tiap indikator
2. Menuliskan kompetensi dasar memilih bahan tekstil
3. Menentukan indicator esensial yang dikembangkan
4. Menuliskan jenjang kognitif sesuai indikator
5. Menuliskan bentuk soal
Urutan penyusunan aspek kisi-kisi untuk mengukur kompetensi kognitif memilih bahan tekstil yang tepat adalah
","(2), (3), (4), (5), (1)","(2), (4), (1), (3), (5)","(2), (3), (5), (4), (1)","(2), (4), (5), (3), (1)","(2), (1), (4), (3), (5)",A,0
8617,https://www.scribd.com/document/427499913/Soal-Up-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Pembuatan pola dasar system draping terdapat dua kupnat, bahu dan pinggang.Cara membuat kupnat bahu adalah….","Meratakan dada ke arah sisi, dan meratakan bagian sisi kea rah kupnat, letak kupnat ½ panjang bahu dikurangi satu","Meratakan dada kearah sisi, dan meratakan bagian sisi kea rah kupnat, letak kupnat ½ panjang bahu.","Meratakan dada ke arah sisi, dibuat kupnat, letak kupnat ½ panjang bahu dikurangi satu","Meratakan bagian sisi ke arah kupnat, letak kupnat ½ panjang bahu dikurangi satu","Meratakan bagian sisi ke arah kupnat, letak kupnat ½ panjang bahu",B,0
8618,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Pengertian bahan tekstil  yang tepat adalah........,bahan yang terbuat dari serat yang diolah menjadi benang ataupun kain ,bahan yang terbuat dari tumbuhan,bahan yang terbuat dari hewan,bahan yang terbuat dari protein hewan,bahan yang terbuat dari batang,A,0
8619,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Dibawah ini merupakan jenis  Bahan tekstil berdasarkan produk atau bentuknya kecuali....,serat staple,serat filamen,benang kain,tenun,pakaian ,E,0
8620,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Bahan tekstil yang dikelompokkan berdasarkan jenis konstruksinya adalah..,serat alam,rajut,serat filamen,serat sintesis,serat campuran,B,0
8621,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Berikut ini merupakan ciri-ciri dari serat selulosa, kecuali..",Benang akan terbakar dengan cepat karena menjalar,Api hasil pembakaran benang berwarna kuning,Ketika benang terbakar tidak ada bau yang dikeluarkan,Benang yang sudah terbakar habis akan menjadi abu yang mudah hancur,Benang tidak terbakar habis,E,0
8622,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Serat termoplastik  disebut  juga ...........,Serat alam,Serat buatan,Serat selulosa,Serat  galian,Serat sintesis,B,0
8623,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Yang termasuk serat galian adalah.....,Dacron,Bulu biri-biri,Nilon,Asbes,sutra,D,0
8624,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Di bawah ini yang termasuk serat tumbuhan yaitu....,"Serat biji, serat batang, dan abses ","Serat biji, serat daun dan abses","Serat batang, serat biji, dan serat daun  ","Serat akar, serat sambut dan serat buah","Serat batang, serat daun dan serat abses",C,0
8625,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Berikut bukan termasuk dalam serat buatan, yaitu....",Rayon  ,Serat sintesis,Polyster ,Serat batang,Serat Asetat   ,A,0
8626,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Woll dan sutra merupakan serat....,Serat binatang  ,Serat mineral,Serat tumbuh-tumbuhan ,Serat sintesis,Serat daun,A,0
8627,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Benang yang mudah menyerap air adalah…,Benang kasur dan benang  jahit,Benang  kasur dan benang  nilon,Benang  jahit dan  benang  nilon,Benang nilon saja,Benang  kasur saja,A,0
8628,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Benang yang terbuat dari serat kepompong ulat sutera, jika ditenun akan menjadi kain…",Katun,Wol,Sutera,Kertas,Nilon,C,0
8629,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Berikut ini merupakan benang menurut konstruksinya, kecuali..",Benang tunggal,Benang rangkap,Benang gintir,Benang tali,Benang hias ,E,0
8630,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Benang lusi ialah...,Benang yang pada kain tenun terletak memanjang ke arah panjang kain.,Benang yang pada kain tenun terletak melintang kearah lebar kain.,Benang untuk bahan kain rajut.,Benang mempunyai antihan/gintiran yang relatif lebih rendah,benang benang yang mempunyai corak atau konstruksi tertentu yang digunakan sebagai hiasan,A,0
8631,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"dibawah ini meruapakan syarat benang Agar penggunaan pada proses selanjutnya tidak mengalami kesulitan, kecuali...",Kekuatan benang,Kerataan panjang serat.,Kekuatan serat.,Kehalusan serat.,Ketebalan serat,E,0
8632,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"untuk membuat benang dengan bahan serat stapel yang pendek, yaitu yang mempunyai panjang sampai 40 mm meruapakan cara pembuatan benang dengan sistem...",Pembuatan benang sistem serat pendek.,Pembuatan benang sistem serat sedang,Pembuatan benang sistem serat panjang,Pembuatan benang sistem serat lebar,Pembuatan benang sistem serat tebal,A,0
8633,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Urutan–urutan proses pemintalan serat alam (bahan baku serat kapas) yaitu : Blowing, Carding, dan combing, drawing, droving.  Proses Blowing artinya...","Terjadi pembukaan serat, pembersihan dan pencampuran","Terjadi pembersihan, penguraian serat dan pemisah serat panjang dan pend",Proses penarikan dan penggulungan,Penggulungan menjadi bentuk gulungan lebih besa,Penggulungan rata,A,0
8634,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Benang nilon terbuat dari…,Serat kepompong ulat sutera,Serat sintetis,Serat bulu domba,Serat makanan,Serat daun,B,0
8635,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Diantara benda-benda berikut:
1.    Kapas                 2.    Kepompong ulat sutera
3.    Rambut domba  4.    Bulu angsa
Yang dapat dipintal menjadi benang nomor…
",1 dan 4,2 dan 4,"1, 2, dan 3","1, 3, dan 4","1,2,3, dan 4",C,0
8636,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Benang jahit, benang kasur, dan benang sulam tersusun dari serat ...",wol,nilon,sutra,kapas,kapuk,D,0
8637,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,kekuatan benang yang paling kuat dimiliki oleh ...,jahit,nilon,sulam,bordir,tenun,B,0
8638,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Yang bukan termasuk proses pemintalan serat buatan adalah....,Pemintalan basah,Pemintalan kering,Pemintalan leleh,Melt spinning,Menenun ,E,0
8639,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Membentuk jeratan benang secara berulang-ulang dengan bantuan jarum rajut merupakan proses pembuatan kain dengan cara....,Menenun,Menjahit,Merajut,Menganyam,Merangkai ,E,0
8641,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Prose s untuk menguji mutu benang dari segi kenampakannya. Dengan cara menyusun benang di sebuah papan dan kemudian dibandingkan dengan standarnya disebut....,Grade benang,Putus benang,Ketidakrataan benang,Pengendalian mutu benang,Penomoran benang,C,0
8642,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Kain yang terbuat dari serat rambut domba disebut kain…,Wol,Katun,Kaos,Sutera,Kertas,C,0
8643,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Benang yang terbuat dari kapas apabila ditenun akan menjadi kain ,Rajut,Wol,Sutera,Kertas,Katun,E,0
8644,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Bahan yang cocok untuk pakaian didaerah tropis terbuat dari kain…,Katun,Sutera,Wol,Batik,Polyster,A,0
8645,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Dari sifat-sifat berikut ini:
1.    Halus  2.    Mengilap  3.    Lentur
Yang merupakan sifat kain sutera dinyatakan oleh nomor…
",1,1 dan 2,1 dan 3,3,"1, 2, dan 3",E,0
8646,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Dari sifat-sifat berikut ini:
1.    Mudah menyerap keringat   2.    Mudah menyerap air
3.    Nyaman dipakai
Yang merupakan sifat kain katun adalah…
",1,2 dan 2,2 dan 3,3,"1, 2, dan 4",E,0
8647,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Pulp adalah kata lain dari…,Kain wol,Benang jahit,Bubur kertas,Benang sutera,Benang sulam,C,0
8648,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Kain katun banyak dipilih untuk bahan pakaian daripada kain nilon karena kain katun . . . .,lebih tahan air,bersifat menyerap keringat,lentur dan mudah dicuci,mudah dijahit,mudah di lipat,B,0
8649,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Kain wol lebih cocok digunakan untuk membuat jaket karena . . . .,tahan panas,berupa bahan alami,bersifat menahan panas,harganya mahal,motifnya yang bagus,B,0
8650,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Kain sutra dibuat dari . . . ulat sutra.,Telur,Kepompong,Kotora,air liur,kulit,B,0
8651,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Di bawah ini merupakan contoh kain yang terbuat dari serat alami, kecuali ...",Sutera,Kavas,Katun,Polyster,Wol,B,0
8652,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Serat nilon, serat baja, serat polister, dan serat karet merupakan contoh serat ....
",Alami,Lemah,Sintesis,Tambang,Kayu,C,0
8653,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Baju seragam bagi tenaga lapangan yang bekerja di bawah terik matahari, yang banyak mengeluarkan keringat, dan bekerja siang malam, maka diperlukan baju yang terbuat dari bahan....",Polyster,Serat wool,Serat kapas,Serat kapuk ,Serat nilon,C,0
8654,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Industri tenun di masyarakat peternak domba memproduksi baju hangat yang terbuat dari bahan bulu domba. Bahan tersebut merupakan....,Serat protein hewan,Serat protein tumbuhan,Wol dari protein tumbuhan,Kapas dari protein hewan,Kapuk dari tumbuhan,A,0
8655,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Aneka industri tekstil di masyarakat pedalaman umumnya jika membuat kostum budaya adatnya diwajibkan menggunakan bahan baku 100% dari serat alami. Serat tersebut berasal dari....,"Nilon, rambut, wol","Kapas, rambut, polyester","Kapas, rambut, nilon","Kapas, rambut, wol","Kapas,  polyster, wol",E,0
8656,https://www.scribd.com/document/442407245/SOAL-BAHAN-TEKSTIL-TATA-BUSANA,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Baru-baru ini ditemukan bahan serat dengan karakteristik lembut,  mengkilat, tidak mudah kusut, kurang tahan terhadap sinar matahari, daya serap yang bagus, tidak mudah berjamur, dan apabila dibakarberbau seperti rambut. Berdasarkan karakteristik-karakteristik tersebut,  dapat disimpulkan bahwa bahan tersebut adalah….",Serat sutera,Serat kapas,Serat linen,Serat wol,Serat tumbuhan,A,0
8657,https://www.scribd.com/document/522233729/Latihan-soal-busana-industri-XII-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Memperbanyak atau meningkatkan pola busana menjadi beberapa size merupakan definisi ...,Desain busana,Ukuran tubuh,Pola busana,Grade,Grading pola,E,0
8658,https://www.scribd.com/document/522233729/Latihan-soal-busana-industri-XII-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Penggunaan ukuran tubuh yang biasanya digunakan pada industri garmen adalah...,Ukuran konvensional,Ukuran standar,Ukuran badan,Ukuran manusia,"Ukuran S,M,K",B,0
8659,https://www.scribd.com/document/522233729/Latihan-soal-busana-industri-XII-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design, Media apa yang digunakan untuk menggrading pola?,Kertas,Ibis paint X,Photoshop,Macromedia flash,Software CAD,E,0
8660,https://www.scribd.com/document/522233729/Latihan-soal-busana-industri-XII-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Berikut ini merupakan contoh software yang digunakan untuk membuat pola komputer, kecuali...",Accumax gerber,Richpeace,Aquarius,Lectra kaledo,Pad system,C,0
8661,https://www.scribd.com/document/522233729/Latihan-soal-busana-industri-XII-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Software  pola komputer yang biasa digunakan untuk dunia pendidikan yakni...,Accumax gerber,Richpeace,Aquarius,Lectra kaledo,Pad system,B,0
8662,https://www.scribd.com/document/522233729/Latihan-soal-busana-industri-XII-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"berikut merupakan pernyataan tentang pembuatan pola komputer
i.  pola komputer dibuat menggunakan software untuk mengganti arsip manual menjadi arsip digital
ii.  grading pola dibuat untuk mempersingkat waktu pembuatan pola
iii. pola komputer digunakan hanya untuk model busana yang sederhana
iv. membuat pola komputer sangat membuang-buang waktu
Sebutkan pernyataan yang benar dari pernyataan di atas!
","(ii), (iii), dan (iv)","(i), (ii), dan (iii)
","(i), (ii), dan (iv)","(i), (iii), dan (iv)",Benar semua,C,0
8663,https://www.scribd.com/document/522233729/Latihan-soal-busana-industri-XII-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Pada sebuah pola blouse dengan ukuran M akan di grading pada bagian lingkar badan ke ukuran L. Ukuran lingkar badan pada pola M = 95 cm dan ukuran L = 97 cm. berapa besar penambahan ukuran pada sisi pola?,1 cm,2 cm,3 cm,½ cm,¼ cm,D,0
8664,https://www.scribd.com/document/522233729/Latihan-soal-busana-industri-XII-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Mengapa untuk menghitung  besar penambahan grading pada pola yakni dengan cara di bagi 4?,Agar tidak sesak dan menambah kelonggaran,Agar pola terlihat lebih bagus,Karena 1 bagian pola merupakan ¼ dari bagian tubuh ,Karena pembuatan pola harus terstruktur dan sistematis,Karena pola merupakan item paling penting pada pembuatan busana,C,0
8665,https://www.scribd.com/document/522233729/Latihan-soal-busana-industri-XII-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Rok dengan efek drape pada rok disebut ...,Rok godet,Rok drapery,Rok suai,Rok lipit searah,Rok pias,B,0
8666,https://www.scribd.com/document/522233729/Latihan-soal-busana-industri-XII-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Berikut merupakan kelompok ukuran yang diperlukan dalam pembuatan pola rok...,"Lingkar panggul, lingkar badan, lingkar lengan, tinggi panggul","Panjang sisi, panjang rok, lingkar pinggang, lingkar panggul","Lingkar panggul, lingkar pinggang, tinggi panggul, panjang blus","Lingkar pinggang, lingkar panggul, tinggi panggul, panjang rok","Lingkar pinggang, lingkar panggul, panjang rok, panjang muka",D,0
8667,https://www.scribd.com/document/522233729/Latihan-soal-busana-industri-XII-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Bagaimana cara mendapatkan ukuran tinggi panggul?
",Ukur sekeliling pinggang terkecil di tambah 1 cm,Ukur sekeliling panggul terbesar di tambah 4 cm,Ukur dari batas pinggang ke bawah hingga mata kaki,Ukur dari batas lingkar badan ke bawah hingga batas panggul,Ukur dari batas lingkar pinggang ke bawah hingga batas lingkar panggul,E,0
8668,https://www.scribd.com/document/522233729/Latihan-soal-busana-industri-XII-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Berikut merupakan kelompok ukuran yang diperlukan dalam pembuatan pola rok...,Cutting,Spreading,Numbering,Bundling,Grading,B,0
8669,https://www.scribd.com/document/522233729/Latihan-soal-busana-industri-XII-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Berikut merupakan kriteria mutu hasil spreading, kecuali...","Kerataan atau kepadatan kain bagian atas, tengah, bawah harus sama","Pastikan tidak ada kain yang terlipat, kendor, menggelembung, dan renggang satu sama lain",Data desain dan jumlah produk yang dibuat,Tegangan kain harus sama,"Antara gelaran pertama sampai gelaran terakhir pinggiran kain harus sama, baik memanjang maupun melebar",C,0
8670,https://www.scribd.com/document/522233729/Latihan-soal-busana-industri-XII-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Perhatikan tahapan berikut!
- Siapkan potongan kain komponen
- Siapkan tali untuk mengikat potongan kain tersebut
- Memilih potongan kain sesuai komponen pola
- Ikat potongan yang telah sesuai dengan pasangannya
Tahapan – tahapan di atas termasuk dalam proses ...
",Cutting,Numbering dan bundling,Sewing,Spreading,Grading,B,0
8671,https://www.scribd.com/document/522233729/Latihan-soal-busana-industri-XII-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Dalam proses bundling  terdapat istilah ticketing.  berikut isi dari ticketing, kecuali ...
",Style,Size,Tahap,No.grading,Warna,D,0
8672,https://www.scribd.com/document/522233729/Latihan-soal-busana-industri-XII-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Setelah selesai proses sewing pada pembuatan sebuah busana. sebelum busana tersebut di kemas, harus melewati proses ... agar kualitas busana tersebut lebih terjamin.",Setrika,Pencucian,Quality control,Penguapan,Packaging,C,0
8673,https://www.scribd.com/document/418031803/Soal-USBN-Paket-1-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Bahan pelapis yang digunakan untuk menutupi bagian dalam pada pakaian atau disebut juga lapisan terakhir dengan penyelesaian yang rapi, dan memberikan rasa nyaman, kehangatan, serta kehalusan terhadap kulit adalah…",Bahan Utama,Underlining,Interlining,Interfacing,Lining,E,0
8674,https://www.scribd.com/document/418031803/Soal-USBN-Paket-1-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Kain pelapis yang tebal dan kaku, baik digunakan untuk melapisi kerah kemeja yang letaknya tegak atau kaku dan ban pinggang disebut dengan…
",Fitslin,Trubenais,Bulu kuda,Pelapis gula,Ballen,B,0
8675,https://www.scribd.com/document/418031803/Soal-USBN-Paket-1-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Berikut terdapat bermacam jenis serat yaitu serat henep , serat batang, serat goni, serat rosella,  termasuk kedalam garis besar serat dari…",Alam,Batang,Buatan,Campuran,Lenen,B,0
8676,https://www.scribd.com/document/418031803/Soal-USBN-Paket-1-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Pengujian serat bahan tekstil dengan memiliki hasil…
Bau 			: Seperti kertas terbakar.
Asap 			: Putih
Sisa pembakaran 	: Abunya hitam, halus, rapuh, mudah meneruskan pembakaran. Berikut hasil Uji…",Serat Kapas,Serat Rayon viskosa,Serat Polyester,Serat woll,Serat Sutra,A,0
8677,https://www.scribd.com/document/418031803/Soal-USBN-Paket-1-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Bahan yang memiliki sifat lembut, licin dan berkilap, kenyal dan kuat. Namun dalam keadaan basah berkurang kekuatannya 15% serta tahan ngenyat, banyak menghisap air dan bila dipergunakan memberi rasa sejuk…",Woll,Brukat,Dakron,Sutera,Polyester,D,0
8678,https://www.scribd.com/document/418031803/Soal-USBN-Paket-1-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Pengelompokan desain dapat dibedakan menjadi tiga jenis yaitu desain struktur, desain hiasan dan desain fungsional.",Desain yang struktur sesuai dengan selera dan memperindah suatu benda,Desain yang disusun berdasarkan keinginan seseorang sehingga membentuk suatu benda yang fungsional,Desain yang disusun berdasarkan fungsi dan sekaligus dapat berfungsi sebagai hiasan,"Desain yang disususn berdasarkan bentuk, ukuran, warna dan tekstur suatu benda",Desain yang disusun berdasarkan prinsip desain dan memperindah suatu benda untuk memperindah suatu benda,D,0
8679,https://www.scribd.com/document/418031803/Soal-USBN-Paket-1-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Merupakan prinsip yang mengatur hubungan unsur desain dalam tatat letak yang sehingga mencapai keselarasan yang baik antara keseluruhan unsur desain yang ada….,Harmoni,Pusat perhatian,Irama,Proporsi,Kontras,A,0
8680,https://www.scribd.com/document/418031803/Soal-USBN-Paket-1-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Berikut ini adalah syarat desain hiasan, kecuali….",Dapat meningkatkan desain struktur,Bahan tidak sesuai dengan desain struktur,Ukuran sesuai desain struktur,Bentuk indah menarik,Memperhatikan fungsi dari desain struktur,B,0
8681,https://www.scribd.com/document/418031803/Soal-USBN-Paket-1-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Desain secara umum dibagi menjadi dua, yaitu.......",Desain struktur dan desain siluet,Desain hiasan dan desain siluet,Desain struktur dan desain hiasan,Desain dekorasi dan desain hiasan,Desain siluet dan desain variasi,C,0
8682,https://www.scribd.com/document/418031803/Soal-USBN-Paket-1-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Alat yang digunakan untuk membentangkankainyang dihias ataudisulam adalah….,Pemidangan,Penggaris,Bidal,Pita ukuran,Pendedel,A,0
8683,https://www.scribd.com/document/418031803/Soal-USBN-Paket-1-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Teknik meletakan benang merupakan teknik menghias kain dengan menggunakan….,Benang panjang dan tidak terputus,Benang pendek-pndek,Pita,Bisban,Renda,A,0
8684,https://www.scribd.com/document/418031803/Soal-USBN-Paket-1-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Apakah pengertian dari istilah  TM dan TB pada suatu pola?,Tengah Muka dan Tengah Belakang,Tampak Muka dan Tampak Belakang,Tampil Muka dan Tampil Belakang,Tata Muka dan Tata Belakang,Lipatan Muka dan Lipatan Belakang,A,0
8685,https://www.scribd.com/document/418031803/Soal-USBN-Paket-1-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Apakah yang dimaksud dengan rok maxi? ,Rok yang panjangnya sampai mata kaki,Rok yang panjangnya sampai batas lutut,Rok yang panjangnya samapai batas pangkal paha,Rok yang panjangnya sampai menyentuh lain,Rok yang panjangnya sampai pertengahan betis,A,0
8687,https://www.scribd.com/document/418031803/Soal-USBN-Paket-1-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Jika celana No.37 mempunyai ukuran lingkar pinggang 70 cm, bila di grading 4 cm maka ukuran lingkar pinggang celana 40 adalah...",80 cm,82 cm,78 cm,88 cm,84 cm,B,0
8688,https://www.scribd.com/document/418031803/Soal-USBN-Paket-1-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Bagian yang di ukur di sekeliling panggul atau badan bawah yang terbesar, lantas di tambah 4 cm adalah....",Bagian punggung,Bagian badan,Bagian punggung,Bagian pinggang,Bagian leher,C,0
8689,https://www.scribd.com/document/418031803/Soal-USBN-Paket-1-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Lengan yang memanjang dari bahu dan menyatukan bagian depan dan belakang baju dengan jahitan miring dari lubang lengan hingga leher adalah….,Lengan cape,Lengan setali,Lengan raglan,Lengan tulip,Lengan bishop,C,0
8690,https://www.scribd.com/document/418031803/Soal-USBN-Paket-1-Tata-Busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Ukuran yang diperlukan dalam pembuatan rok adalah...,Lingkar pinggang dan lingkar pinggul,Panjang muka dan lingkar badan,Panjang bahu dan lingkar pinggang,Lingkar badan dan lingkar pinggang,Panjang lengan dan lingkar badan,A,0
8691,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Desain yang digunakan untuk tujuan promosi atau menarik perhatian, digunakan untuk teknik penyajian gambar yaitu...",Desain produksi,Desain sketsa,Desain sajian,Desain 3 dimensi,Desain ilustrasi,C,0
8692,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Proporsi tubuh wanita dan pria dewasa secara desain busana ditentukan oleh tinggi tubuh dengan perbandingan ukuran...,6 x tinggi kepala,7 x tinggi kepala,8 ½   x tinggi kepala,9 x tinggi kepala,10 x tinggi kepala,D,0
8693,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Pemilihan bahan yang harus dihindari seseorang yang bertubuh gemuk pendek adalah...,Bahan polos,Tekstur bahan berkilau,Bahan bercorak vertical,Bahan bercorak kecil,,B,0
8694,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Pemilihan bahan yang harus dihindari seseorang yang bertubuh tinggi kurus adalah...,Bahan polos,Tekstur bahan berkilau,Bahan bercorak garis vertical,Bahan bercorak kotak - kotak,Bahan bercorak bunga besar,C,0
8695,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Pengertian dari rok maxi adalah ...,Rok yang panjangnya 10-15 cm diatas lutut,Rok yang panjangnnya sampai lutut,Rok yang panjangnya pas mata kaki,Rok yang panjangnya sampai lantai,Rok yang panjangnya 10-15 cm dibawah lutut,E,0
8696,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Rok yang memiliki ukuran panjang menjuntai sampai lantai disebut ...,Maxi,Mini,Floor,Midi,Ankle,C,0
8697,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Desain yang hanya mempunyai tujuan menambah keindahan adalah...,Desain siluet       ,Desain struktur,Desain sketsa,Desain hiasan,Desain busana,D,0
8698,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Secara umum desain dapat dibagi dua, salah satunya Desain busana yang merupakan garis luar suatu busana disebut ...",Desain siluet       ,Desain busana,Desain decorative,Desain hiasan,Desain Struktur,A,0
8699,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Lengan yang dibuat lebar pada bagian bawah dan pada bagian atasnya polos (licin) merupakan lengan...,Lonceng,Kop,Balon,Licin,Tulip,A,0
8700,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Proporsi tubuh wanita untuk keperluan ilustrasi desain busana ditentukan oleh tinggi tubuh dengan perbandingan ukuran...,6 x tinggi kepala,7 x tinggi kepala,8 ½ x tinggi kepala,9 x tinggi kepala,10 x tinggi kepala,E,0
8701,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Segala sesuatu yang dipakai oleh anak yang dipakai dari ujung kepala sampai ujung kaki lengkap dengan hiasan dan aksesoris lainnya merupakan pengertian dari....,Busana Wanita,Busana Pria,Busana Anak,Busana Kerja,Busana Olahraga,C,0
8702,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Motif yang cocok digunakan untuk busana anak laki-laki adalah.....,Polkadot,Bunga- bunga,Kotak-kotak,Motif love,Gambar princess,C,0
8703,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Fungsi dari pembuatan kolase dalam menggambar busana adalah....,Sebagai inspirasi dalam menggambar busana,Sebagai tempelan hiasan gambar,Sebagai bahan untuk menentukan siluet,Sebagai media pembentukan garis,Sebagai alat untuk menentukan bentuk desain,A,0
8704,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Syarat desain busana kerja formal yaitu terdapat....,Krah,Lengan licin,Rok span,Celana kulot,Kupnat,A,0
8705,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Busana pesta yang digunakan untuk menghadiri acara award atau penghargaan disebut....,Busana pesta pagi,Busana pesta siang,Busana pesta sore,Busana pesta malam,Busana pesta gala,E,0
8706,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Dalam pembuatan busana pesta yang sesuai dengan keinginan pelanggan, kita harus tepat dalam pemilihan bahan yang digunakan. Berikut ini manakah bahan yang kurang cocok untuk pembuatan busana pesta malam....",Satin,Organza,Tile,Drill,Brocade,D,0
8707,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Untuk membuat bagian – bagian wajah pada desain seperti mata, hidung, mulut, dan telinga sebaiknya menggunakan drawing pen ukuran....","0,1","0,2","0,3","0,4","0,5",A,0
8708,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Dalam menebali sketsa desain yang akan diwarna, menggunakan drawing pen ukuran....","0,1","0,2","0,3","0,4","0,5",C,0
8709,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Teknik pewarnaan desain busana dibagi menjadi 2 yaitu teknik pewarnaan kering dan basah, yang merupakan teknik pewarnaan basah yaitu...",Pensil warna,Spidol,Copic,Cat air,Crayon,D,0
8710,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Desain produksi satu pada menggambar busana bertujuan untuk....,Menjelaskan ukuran – ukuran desain busana yang akan diwujudkan,Menjelaskan detail – detail desain busana yang akan diwujudkan,Menjelaskan fungsi dan kegunaan busana yang akan diwujudkan,Menjelaskan keindahan desain busana yang akan diwujudkan,Menjelaskan langkah kerja desain yang akan diwujudkan,B,0
8711,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Desain produksi dua pada menggambar busana bertujuan untuk....,Menjelaskan ukuran – ukuran desain busana yang akan diwujudkan,Menjelaskan detail – detail desain busana yang akan diwujudkan,Menjelaskan fungsi dan kegunaan busana yang akan diwujudkan,Menjelaskan keindahan desain busana yang akan diwujudkan,Menjelaskan langkah kerja desain yang akan diwujudkan,A,0
8712,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Busana yang sengaja didesain longgar, jahitan kuat, berbahan katun, dan nyaman dipakai adalah busana...",Pesta,Kerja,Casual,Rumah,Olahraga,D,0
8713,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Sebuah gambar yang berisi tentang tema, inspirasi desain beserta aksesorisnya, color plan dan fabric plan yang dibuat dengan tujuan sebagai inspirasi pembuatan desain busana disebut....",Desain Produksi,Moodboard,Desain Sajian,Hiasan Busana,Desain Sketsa,B,0
8714,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Dalam pembuatan desain busana hal yang perlu diperhatikan atau dijadikan inspirasi pada teknik pewarnaan pada desain busana yaitu melihat dari....,Tema Busana,Fabric Plan,Color Plan,Siluet Desain,Detail Busana,C,0
8715,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Untuk menentukan kain atau bahan yang akan dipilih dalam suatu desain yang akan diwujudkan, acuan yang dipakai dalam memilih bahan yaitu melihat dari....",Tema Busana,Fabric Plan,Color Plan,Siluet Desain,Detail Busana,B,0
8716,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Warna yang dipilih dalam pembuatan desain busana harus memperhatikan beberapa hal yaitu kesempatan pemakaian dan waktu pemakaian busana. Pemilihan warna yang tepat digunakan untuk busana kerja diluar ruangan (outdor) yaitu...,Warna Gelap,Warna Netral,Warna Soft,Warna Pastel,Warna Cerah dan Mencolok,E,0
8717,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Busana yang memiliki ciri-ciri ketat, memiliki bahan yang elastis saat dipakai, jahitan kuat, dapat menyerap keringat (higroskopis) merupakan ciri-ciri busana yang dipakai dalam kesempatan...",Sehari-hari,Kerja,Pesta,Olahraga,Rekreasi,D,0
8718,https://www.scribd.com/document/491361000/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Dalam membuat sebuah desain busana yang akan diwujudkan, perlu memperhatikan beberapa hal berikut ini, kecuali....",Pembuatan pola,Keinginan pelanggan,Kualitas kertas,Pemilihan bahan,Pemilihan warna,C,0
8719,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Di dalam pelayanan prima kita mengenal istilah-istilah dalam komunikasi. Yang dimaksud dengan komunikan adalah,Pesan yang disampaikan dalam komunikasi,Saluran yang digunakan dalam komunikasi ,orang yang menyampaikan komunikasi,orang yang menerima komunikasi,sikap yang terjadi dalam komunikasi,D,0
8720,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Yang diutamakan dalam layanan prima bukanlah slogan-slogan untuk memberikan pelayanan yang terbaik bagi pelanggan, melainkan bentuk nyata pelayanan. Menghadapi konsumen wanita  yang suka berlama-lama dan banyak mengkritik, maka sikap terbaik yang harus kita lakukan  adalah","memberikan layanan khusus, dengan menunjukan semua barang bermerk tanpa harus diminta",sikap yang terjadi dalam komunikasi,"menyediakan waktu yang cukup luang agar dia bisa memilih baranng yang diinginkan, lebih sabar",menggantikan dengan teman yang memiliki karakter tegas dan pandai mengambil inisiatif,meminta teman yang lain untuk menggantikan atau membantu melayani lebih sabar  ,C,0
8721,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Posisi duduk yang benar dapat membuat sikap tubuh tidak sempurna sehingga tidak ada otot yang tegang atau nyeri dalam bekerja. Hal ini dapat dicapai dengan cara...,duduk dengan santai,kursi yang empuk,kesesuaian tempat duduk,sandaran kursi empuk,kaki berada pada pedal,C,0
8722,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Kecelakaan kerja yang mengakibatkan kelelahan fisik dapat ditimbulkan oleh faktor...,ventilasi cahaya yang buruk,penataan ruang kerja yang tidak efektif ,tempat kerja yang tidak bersih,ruang kerja yang terlalu luas,peralatan kerja yang tidak memadai,B,0
8723,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Membuat disain busana untuk tubuh bermasalah harus dapat menyiasati penampilan seseorang agar menjadi lebih baik. Menyiasati bentuk tubuh pendek gemuk dapat dilakukan dengan cara ..,"Kemeja dengan kerut bagian bahu,  rok dengan siluet atau kerut, celana panjang ketat
","Memberikan penekanan hiasan atau style pada badan bagian bawah, rok dengan siluet atau lipit","Memberikan penekanan hiasan atau style pada badan bagian atas, rok dengan siluetatau kerut","Rok dan blus longgar dengan kerah lebar, celana panjang ketat, arah garis hias vertikal","Kemeja dengan kerut pada bagian dada, rok dengan bentuk suai, celana panjang longgar ",D,0
8724,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Dalam upaya mengutamakan kepuasan pelanggan/pelayanan prima kita harus memahami konsep A3. Konsep Action memiliki pengertian..
",pelayanan yang baik senantiasa menunjukan penampilan dan pembicaraan yang mampu menarik perhatian pelanggan,"sikap perilaku yang baik dan simpatik, sehingga proses pelayanan dapat berlangsung dengan baik","sikap seorang penjual /pelayan yang baik, harus dapat menjaga perilaku pembeli dan pelanggan",perilaku melayani untu k memenuhi kebutuhan pembeli/pelanggan mengarah pada transsaksi jual beli,pelaku menyatakan terimakasih dengan harapan pelanggan dapat kembali  ,E,0
8725,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,bahan tekstil yang sifatnya higroskopis sangat cocok digunakan untuk jenis busana...,pengantin,pesta,renang,rumah,kerja,D,0
8726,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"


tahan terhadap sinar matahari dan suhu setrika yang tinggi adalah sifat dari bahan..
",Rayo,sutera,polyester,katun,wool,D,0
8727,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Proporsi atau perbandingan tubuh anak usia 4-6 tahun adalah..
",4 X tinggi kepala,"4,5 X tinggi kepala",5 X tinggi kepala,6 X tinggi kepala,"7 X tinggi kepala
",D,0
8728,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Macam-macam ukuran yang dibutuhkan untuk membuat pola dasar rok adalah..,"lingkar pinggang, lingkar leher, lingkar panggul, panjang rok","lingkar pinggang, lingkar panggul, tinggi panggul, panjang rok","lingkar pinggang, lingkar panggul ,lingkar badan, panjang rok","lingkar panggul, lingkar badan, tinggi panggul, panjang rok","lingkar panggul, lingkar pinggang, tinggi duduk, panjang rok
",B,0
8729,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"suatu pergerakan yang teratur dari suatu bagian ke bagian yang lainnya pada sebuaah sketsa busana adalah
",kesatuan,pusat perhatian,keseimbangan,perbendingan,irama,E,0
8730,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Pewarnaan  desain dengan menggunakan cat air diperlukan pengetahuan tentang teknik pengkombinasian warna. Kombinasi warna hijau dengan merah serta kuning dengan biru menggunakan tenik kombinasi
",Komplementer,Monokromatis,Kontras,Analogus,Sekunder,A,0
8731,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"seseorang yang mempunyai bentuk tubuh gemuk sebaiknya memilih bahan dengan corak yang bersifat..
",Horizontal,Vertikal,Diagonal,Abstrak,Besar,B,0
8732,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"rumus tinggi pesak pada pola celana panjang pria yaitu...
",1/3 lingkar pesak + 4 cm,1/3 lingkar pesak – 4 cm,¼ lingkar pesak – 3 cm,¼  lingkar pesak – 4 cm,Tinggi duduk + 3 cm,A,0
8733,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Penomoran pola dengan kode S 08 L, memiliki arti",Pola badan depan kode pola 08 untuk bahan pelapis,Pola bagian saku dengan kode pola 08 untuk bahan furing,Pola lengan dengan nomor pola 08 untuk bahan utama,Pola lengan dengan nomor pola 08 untuk bahan utama,Pola lengan dengan nomor pola 08 untuk bahan pelapis,D,0
8734,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Pada saat uji pola celana panjang wanita, dan pada badan dilakukan feeting, terjadi lipatan-lipatan pada bagian pesak terlalu sempit. Permasalahan ini disebabkan oleh kesalahanpembuatan pola pada ukuran.",Tinggi duduk kurang panjang,Tinggi panggul kurang panjang,Panjang celana kurang,Tinggi panggul terlalu panjang,Tinggi duduk terlalu panjang,A,0
8735,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Teknik membuat pola dengan cara melangsaikan bahan atau kertas tela, langsung pada manusia/boneka jahit adalah",Pola dasar,Pola meyneke,Pola draping,Pola di atas kain,Pola praktis,C,0
8736,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Meletakkan pola di atas bahan dengan posisi pola diletakkan dua arah dapat dilakukan apabila..,Permukaan baha  berkilau,Permukaan bahan berbulu,Permukaan bahanbermotif searah,Permukaan bahan polos,Permukaan bahan bermotif menjalar,D,0
8737,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Dalam menjahit busana diperlukan teknik yang tepat untuk menyelesaikan busana tersebut. Untuk menyelesaikan busana dengan menggunakan kain tebal  sebaiknya dengan menggunakan kampuh..
",kostum,buka,balik,sarung,Pipih,B,0
8738,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Kampuh pipih biasa dipakai untuk menjahit ..,Busana pesta ,Busana anak,Busana bayi,Busana wanita,Busana kerja,C,0
8739,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Pada saat menjahit agar jahitan halus dan efisien dalam penggunaan waktu diperlukan tertib kerja. Urutan langkah kerja menjahit kerah kemeja pria adalah
1) Memasang kerah atas pada penegak (board)
2) Mengepres kain keras pada kerah
3) Menjahit bagian kerah atas, dibalik dan disetik selebar sepatu
4) Memasang penegak pada garis leher kemeja
5) Memasang kain keras pada kerah
","2,3,4,1,5
","2,3,1,5,4","2,3,5,1,4","3,2,5,1,4","5,2,3,1,4",C,0
8740,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Bahan yang sesuai digunakan untuk pembuatan busana wanita kesempatan pesta malam adalah...
","Gabardin, satin, brocade","Ero, gabardin, organdi","Chiffon, beludru, satin","Beludru, denim, brocade","Linen, beludru, poplin ",C,0
8741,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Teknik menyelesaikan jahitan kemeja pria pada bagian lengan dapat dilakukan dengan urutan ...,"Sisi lengan, belahan manset, manset, kerung lengan","Belahan manset, kerung lengan, sisi lengan, manset","Sisi lengan, kerung lengan, belahan manset, manset","Kerung lengan, belahan manset, manset, sisi lengan","Belahan manset, manset, kerung lengan, sisi lengan ",B,0
8742,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Dalam pelabelan ada istilah hang tag dan paper tag, yang dimaksud dengan hang tag adalah memasang label dengan cara... ",Di tempel,Di gantung,Di jahit,Di pres,Di lem,B,0
8743,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Jenis sulaman yang memiliki bentuk menyerupai titik-titik air mata, dan memiliki lubang yang kecil-kecil dan diselesaikan dengan benag sulam yang sewarna dengan bahan, merupakan ciri-ciri sulaman...
",Bayangan,Richeliau,Aplikasi,Inggris,Fantasi ,D,0
8744,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Berapa meterkah kebutuhan bahan dengan lebar kain 1,5 m secara global untuk membuat sebuah gaun malam berlengan pendek dengan ukuran lingkar pinggang 64 cm, lingkar badan 88cm, lingkar panggul 90 cm, panjang gaun diukur dari bahu tertinggi sampai panjang gaun 192 cm.
",1 meter,"1,5 meter",2 meter,"2,5 meter",3 meter,D,0
8745,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Data variabel untuk membuat pakaian bayi dibutuhkan bahan dengan ukuran 1 meter bahan @Rp 15.000 menjadi 2 buah sedang ongkos jahit Rp5.000/potong, benang 1buah @Rp 1.000/2 potong, kancing 4 buah @Rp500/potong, @perlengkapan  Rp2.000/potong, listrik dan penyusutan Rp1.000/2 potong. keuntungan yang diinginkan 40%dari biaya produksi, keuntungan yang diperoleh dari penjualan 10 kodi adalah 
",Rp1.500.000,Rp1.600.000,Rp1.700.000,Rp1.800.000,Rp1.900.000,D,0
8746,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Kualitas mutu busana sangat ditentukan oleh kualitas hasil jahitan yang dapat dianalisa melalui...,"Hasil setikan rata, tidak loncat-loncat, tidak berkerut, keindahan hasil, kekuatan jahitan","Banyaknya setikan dalam satu inchi, pilihan bahan, kekuatan jahitan ketepatan benang","Ketepatan nomor benang, ketepatan nomor jarum, pemilihan warna bahan, kecepatan penyelesaian","Hasil setikan, banyaknya setikan dalam satu inchi, kekuatan jahitan, ketepatan nomor jarum, ketepatan benang","Pengaturan mesin, banyaknya setikan dalam 1 inchi, ketepatan no jarum, kesesuaian warna benang",A,0
8747,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Setikan mesin jahit dapat di atur dengan cara..,Mengatur naik turunya gigi mesin,Mengatur tegangan benang,Mengatur kumparan benang,Mengatur skrup jarum,Mengatur naik turunnya tiang pada pengatur setikan,E,0
8748,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Untuk menghasilkan jahitan yang bagus  dan rata perlu adanya kesesuaian penggunaan jarum mesin dengan bahan yang dijahit. Menjahit bahan tipis melangsai nomor jarum mesin yang digunakan adalah,2024-09-11 00:00:00,2024-11-13 00:00:00,13-15,14-16,14-18 ,A,0
8749,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Jarum pada mesin obras dipasang dengan arah...,Di masukan dari depan ke belakang,Di masukan dari samping kanan ke samping kiri,Di masukan dari samping kiri ke kanan,Di masukan dari belakang ke depan,Di masukan dari bawah ke atas,E,0
8750,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan pengepresan adalah..,Jumlah bahan,Jenis bahan,Harga bahan,Jumlah alat,Harga alat,B,0
8751,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Pengaturan suhu setrika untuk bahan sutera adalah,Temperatur rendah,Temperatur sedang,Temperatur tinggi,Temperatur dingin,Temperatur panas,B,0
8752,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Sifat kain woll tidak mudah kusut bila diremas-remas dengan tangan sehingga sangat menguntungkan bagi si pemakai, hal ini di sebabkan karena memiliki sifat...",Daya kenyal,Higroskopis,Tahan lindi,Tahan renggangan,elastis,A,0
8753,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Proses pembuatan pola diawali dengan pengambilan ukuran yang harus dilakukan secara benar agar tidak terjadi kesalahan. Pengambilan ukuran lingkar pesak dilakukan dengan cara ..
",mengukur jarak pesak mulai dari batas pinggang depan ke batas panggul belakang melewati kedua belah paha,"mengukur jarak pesak mulai dari jarak panggul depan ke batas pinggang belakang melewati kedua belah paha
",mengukur jarak pesak mulai dari batas pinggang depan ke batas pinggang  depan ke batas pinggang belakang melewati kedua belah paha,mengukur jarak pesak mulai dari batas panggul 1 depan ke batas panggul 1 belakang melewati kedua belah paha,mengukur jarak pesak mulai dari batas pinggang depan ke batas pinggang belakang di tambah kelonggaran.,C,0
8754,https://www.scribd.com/document/442342904/soal-tata-busana,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Sebuah blazer memerlukan :

- Bahan utama 1,75 m @Rp 35.000
- Mori gula 1,75 m @Rp 15.000
- Kancing jas kecil 6 buah @Rp 500
- Padding @7.500
- Linning 1,5 m @8000
- Kancing jas besar 2 buah @Rp2.000
- Benang 1 gulung @Rp 1.500
- Ongkos Jahit Rp 100.000
- Penyusutan dan listrik Rp4.000

Laba yang diinginkan 30% dari total produksi. Harga satu potong blazer adalah
",Rp220.250 pembulatan jadi Rp220.000,Rp238.625 pembulatan jadi Rp240.000,Rp255.875 pembulatan jadi Rp256.000,Rp264.875 pembulatan jadi Rp265.000,Rp285.350 pembulatan jadi Rp286.000,E,0
8755,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Seseorang yang mempunyai bentuk tubuh kurus dan tinggi sebaiknya memilih bahan dengan corak..,Vertikal,Horizontal,Diagonal,Kotak-kotak,Berbunga,B,0
8756,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Proporsi tubuh wanita dan pria dewasa secara desain busana ditentukan oleh tinggi tubuh dengan perbandingan ukuran...,6 x tinggi kepala,7 x tinggi kepala,8 1/2  x tinggi kepala,9 1/2 x tinggi kepala,10 x tinggi kepala,D,0
8757,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Pemilihan bahan yang harus dihindari seseorang yang bertubuh gemuk pendek adalah...,Bahan polos,Tekstur bahan berkilau,Bahan bercorak garis vertical,Bahan bercorak kecil,Bahan bercorak bunga kecil,B,0
8758,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Pemilihan bahan yang harus dihindari seseorang yang bertubuh tinggi kurus adalah...
",Bahan polos,Tekstur bahan berkilau,Bahan bercorak garis vertical,Bahan bercorak kotak - kotak,Bahan bercorak bunga besar,C,0
8759,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Proporsi tubuh untuk anak umur 1-3 tahun adalah...,"4,5 x tinggi kepala ",5 x tinggi kepala ,"5,5 x tinggi kepala ",6 x tinggi kepala ,7 x tinggi kepala  ,B,0
8760,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Pemilihan bahan bercorak flora dan fauna sangat tepat untuk pembuatan ...,Busana anak,Busana kerja	,Busana olahraga,Busana wanita ,Busana pria,A,0
8761,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Bahan yang mempunyai tekstur berkilau akan memberi efek si pemakai menjadi...,Kurus,Gemuk,Pendek,Kecil,Tinggi,B,0
8762,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Model busana yang mempunyai model bagian atas besar, bagian pinggang kecil dan bagian bawah rok besar adalah bentuk busana dengan siluet ...",Siluet A,Siluet Y,Siluet X,Siluet H,Siluet I,C,0
8763,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Rok yang memiliki ukuran panjang diatas lutut disebut ...,Maxi,Mini	,Floor,Midi   ,Ankle,B,0
8764,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Rok yang memiliki ukuran panjang menjuntai sampai lantai disebut ...,Maxi,Mini	,Floor,Midi   ,Ankle,C,0
8765,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Proporsi tubuh untuk anak usia 7 – 9 tahun adalah...,4 x tinggi kepala   ,5 x tinggi kepala,6 x tinggi kepala,7 x tinggi kepala,8 x tinggi kepala  ,D,0
8766,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Desain yang hanya mempunyai tujuan menambah keindahan adalah...,Desain siluet  ,Desain struktur,Desain sketsa,Desain hiasan,Desain busana,D,0
8767,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Siluet busana dengan ciri bagian atas kecil dan bagian bawah besar disebut ... ,Siluet I,Siluet Y,Siluet H,Siluet A,Siluet S,D,0
8768,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Secara umum desain dapat dibagi dua, salah satunya Desain busana yang merupakan garis luar suatu busana disebut ...",Desain siluet  ,Desain busana,Desain Decorative,Desain hiasan,Desain Struktur,A,0
8769,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Desain dalam bahasa ......... bertuliskan “design” yang berarti rancangan.,Inggris,Jepang,Belanda,Jerman,Cina,A,0
8770,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Desain yang sesuai untuk orang yang berpostur tubuh gemuk sebaiknya memilih ...,Motif polkadot besar,Motif bunga yang besar ,Tekstur berkilau,Motif garis memanjang,"Warna terang
",D,0
8771,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Corak kain yang berbunga kecil-kecil akan memberi kesan pada si pemakai ...,Sportif  ,Tegas,Casual ,Feminin,Tomboy,D,0
8772,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Berikut ini adalah beberapa warna yang digunakan untuk busana anak perempuan, kecuali....
",Merah,Kuning,Pink,Orange,Hitam,E,0
8773,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Motif yang cocok digunakan untuk busana anak laki-laki adalah.....,Polkadot,Bunga- bunga,Kotak-kotak,Motif love,"Gambar Princess
",C,0
8774,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Busana yang dipakai untuk kegiatan sehari-hari atau busana santai disebut dengan.....,Busana Kerja,Busana Casual,Busana Pesta,Busana Olahraga,Busana Berpergian,B,0
8775,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Busana yang dipakai untuk bekerja didalam maupun diluar ruangan disebut dengan....,Busana Kerja,Busana Casual,Busana Pesta,Busana Olahraga,Busana Berpergian,A,0
8776,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Kertas yang digunakan untuk membuat moodboard dalam bentuk kolase desain adalah....
",Kertas HVS,Kertas Dorslag,Kertas Linen,Kertas Buram,Kertas Samak,C,0
8777,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Hal –hal yang terdapat pada moodboard  kolase desain adalah sebagai berikut, kecuali....",Proporsi Tubuh,Contoh Desain,Aksesoris,Color Plan,Fabric Plan,A,0
8778,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Tema yang dipilih untuk kolase desain busana anak yaitu....,Bunga Mawar,Strawberry,Tayo,Princess,Hello Kitty,C,0
8779,https://www.scribd.com/document/477010117/SOAL-DESAIN-BUSANA-XI-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Warna apakah yang dipilih untuk menggambarkan anak perempuan yang aktif dan ceria.....,Coklat,Hitam,Pink,Navy,Merah maroon,C,0
8780,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Dalam pembuatan pola kita mengenal yang disebut dengan pola dasar yaitu...,Kutipan bentuk busana      ,Pola asli yang belum diubah,Mal busana,Kutipan bentuk tubuh yang asli    ,Pola yang wajib ada,B,0
8781,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Hal utama yang menentukan busana nyaman dipakai, indah dipandang, dan bernilai tinggi adalah pada...",Perlengkapan busana yang berlebihan,Perlengkapan pola yang banyak ,Harga bahan busana yang mahal,Kain/bahan busana yang berkualitas,Pola busana yang berkualitas,E,0
8782,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Pola yang dibuat berdasarkan ukuran badan seseorang adalah.........,Pola dasar,Pola konstruksi,Pola standar,Pola drapping,Pola jadi,B,0
8783,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Suatu contoh bentuk pakaian atau benda lain disebut....,Desain,Pola,Gambar,Sketsa,Blat,A,0
8784,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Dalam bidang tata busana yang disebut dengan  pola adalah....,Gambar busana     ,Jiplakan lekuk tubuh seseorang,Gambar desain busana seseorang ,Gambar asesoris,Jiplakan bentuk badan seseorang yang dibuat diatas kertas ,E,0
8785,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Yang bukan termasuk keuntungan menggunakan pola konstruksi adalah....,Bentuk pola lebih sesuai dengan bentuk  badan seseorang  ,Besar kecilnya lipit kup lebih sesuai dengan bentuk buah dada seseorang   ,Perbandingan bagian dari model lebih sesuai dengan besar kecilnya bentuk badan sipemakai,Rumit dan teliti      ,Menghasilkan busana yang berkualitas,D,0
8786,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Pola konstruksi yang dibuat dengan menggunakan ukuran tubuh yang sudah distandarkan dinamakan pola ....,Konstruksi   ,Standar,Dasar,Draping,Cetak,B,0
8787,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Yang tidak termasuk langkah-langkah membuat pola busana adalah...,Mengenal/menganalisa bentuk tubuh    ,Mengukur badan     ,Memilih model busana,Memilih kertas  ,Memilih bahan busana,E,0
8788,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Warna yang dipakai dalam menggambar pola adalah ....,Biru dan hitam      ,Hitam dan putih  ,Merah dan biru ,Hijau dan kuning,Merah dan putih,C,0
8789,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Peralatan yang digunakan dalam membuat pola busana adalah ...,Dressform atau dummy atau paspop,Buku kostum  ,Penggaris dan skala ,"Pensil hitam, merah dan biru  ",Benar semua,E,0
8790,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Dalam Pembuatan pola dikenal dengan pola kecil yang berfugsi sebagai cara belajar membuat pola. Pola kecil yang dibuat yaitu menggunakan penggaris skala, berikut ini adalah ukuran yang terdapat pada penggaris skala kecuali...",Skala 1/2,Skala 1/4,Skala 1/5,Skala 1/6,Skala 1/8,C,0
8791,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Macam-macam penggaris yang digunakan dalam pembuatan pola besar, kecuali...",Penggaris lurus,Penggaris skala,Penggaris siku,Penggaris panggul,Penggaris pistol / bentuk,B,0
8792,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Ukuran yang dibutuhkan untuk menggambar pola lengan adalah ....
",Lingkar kerung lengan   ,Lingkar pinggang ,Lingkar badan,Panjang bahu,Tinggi duduk,A,0
8793,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Berikut ini adalah peralatan untuk menggambar pola...,Jarum,Kertas Dorslag,Setrika,Mesin press,Pendedel,B,0
8794,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Diukur di sekeliling batas leher dengan meletakkan jari telunjuk pada lekuk leher adalah cara mengukur....,Lingkar badan    ,Lingkar pinggang,Lingkar leher,Lingkar panggul,Lingkar lengan,C,0
8795,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Diukur di sekeliling pinggang yang terkecil adalah cara mengukur....,Lingkar badan    ,Lingkar panggul,Lingkar kerung leher,Lingkar leher,Lingkar pinggang,E,0
8796,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Diukur pada bagian badan belakang melalui ketiak hingga melingkari payudara dan ditambah 4 cm adalah cara mengukur....,Lingkar badan ,Lingkar pinggang,Lingkar kerung leher        ,Lingkar leher  ,Lingkar lengan,A,0
8797,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Ukuran yang dibutuhkan untuk membuat pola dasar rok diantaranya adalah ...,Lingkar badan ,Panjang rok,Lingkar leher  ,Lebar panggul,Lingkar lengan,B,0
8798,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Dalam pembuatan pola ada beberapa istilah dan kode pola yang berfungsi sebagai...,Syarat pembuatan pola,Keindahan pola,Kelengkapan pola,Identitas pola,Kerapihan pola,D,0
8799,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Ada beberapa langkah dalam menganalisa desain busana yang aka dibuat pola, kecuali...",Melihat detail busana,Mengamati bagian-bagian busana,Mengamati bahan yang digunakan pada busana,Mencari informasi harga busana,Mengamati jenis busana,D,0
8800,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Banyak hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembuatan pola yang sesuai dengan keinginan pelanggan yaitu...,"Desain, harga dan bahan","Warna, ukuran, dan bahan","Harga, bahan dan tren","Ukuran, bahan, dan harga","Desain, ukuran, dan bahan",E,0
8801,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Dalam pembuatan pola busana anak, ukuran apa yang digunakan...",Ukuran standart,Berat Badan,Umur,Tinggi badan,Ukuran jadi,C,0
8802,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Terdapat berbagai macam variasi pada busana anak wanita salah satunya yaitu terdapat frill. Bagaimanakah rumus pembuatan pola frill...,1x ukuran lingkar bawah rok,2x ukuran lingkar bawah rok,2x ukuran panjang rok,3x ukuran lingkar bawah rok,3x ukuran panjang rok,B,0
8803,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Dalam pembuatan pecah pola busana, hal mendasar yang dijadikan patokan adalah...",Analisa desain busana,Bahan yang digunakan,Motif yang dipilih,Kualitas kertas yang digunakan dalam membuat pola,Kesempatan pemakaian busana,A,0
8804,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Berikut ini adalah jenis – jenis kemeja kecuali...,Kemeja Formal,Kemeja Santai,Kemeja Pendek,Kemeja Denim,Kemeja Flanel,B,0
8805,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Yang bukan termasuk dalam bagian – bagian kemeja adalah... ,Frill,Yoke,Placket,Cuff,Kerag/Collar,A,0
8806,https://www.scribd.com/document/491361059/SOAL-PEMBUATAN-POLA-X-TB,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Daftar ukuran yang diperlukan dalam pembutan kemeja kecuali....,Panjang kemeja,Lingkar badan,Lebar punggung,Tinggi panggul,Panjang bahu,D,0
8807,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Desain secara umum dibagi menjadi dua, yaitu :",Desain struktur dan desain siluaet,Desain hiasan dan desain siluet,Desain struktur dan desain hiasan,Desain dekorasi dan desain hiasan,Desain siluet dan desain variasi,C,0
8808,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Dibawah ini yang bukan termasuk unsure-unsur desain adalah…,Irama,Tekstur,Warna,Siluet,Ukuran,A,0
8809,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Dalam unsure desain ada bentuk garis , yang termasuk unsure garis dalam deasin adalah….","Vertical , horizontal dan abstrak","Horizontal, Abstrak, dan diagonal","Abstrak, diagonal, dan garis lengkusng","Garis lengkung, abstrak dan garis lurus","Vertical, horizontal dan diagonal",E,0
8810,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Garis Lurus mempunyai sifat kaku dan member kesan kokoh , namun dengan adanya arah sifat , garis dapat berubah. Garis yang memberikan kesan tenang adalah…",Garis lurus tegak,Garis lurus mendatar,Garis lurus miring,Garis lurus diagonal,Garis lurus vertical,B,0
8811,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Faris yang memberikan kesan luwes yang gembira adalah….,Garis lengkung,Garis lurus,Garis horizontal,Garis diagonal,Garis vertikal,A,0
8812,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Proporsi tubuh secara desain busana adalah…,7 ½ x tinggi kepala,8 x tinggi kepala,7 x tinggi kepala,8 ½ x tinggi kepala,9 x tinggi kepala,D,0
8813,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Rok yang divariasi dari rok sesuai dengan menambah beberapa centimeter melebar keluar bagian bawahnya dinamakan dengan model rok…..,Rok siluet,Rok suai,Rok ipid,Rok siluet s,Rok susun,A,0
8814,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Yang merupakan warna sekunder adalah…,"Orange, hijau dan ungu","Merah, kuning dan biru","Merah, kuning dan putih","Biru, merah dan hitam","Putih , hitam dan kuning",A,0
8815,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Dibawah ini yang termasuk warna primer adalah…
","Orange, hijau dan ungu","Merah, kuning dan biru","Merah, kuning dan putih","Biru, merah dan hitam","Putih, hitam dan kuning",B,0
8816,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Selain unsure-unsur desain juga terdapat prinsip-prinsip desain yang bukan merupakan prinsip-prinsip desain dibawah ini adalah….,Harmoni,Proporsi,Garis,Balance,Irama,C,0
8817,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Kombinasi warna analog adalah yaitu kombinasi warna …,Letaknya berdekatan dalam lingkaran warna,Letaknya bertentangan dalam satu lingkaran warna,Letaknya pada semua titik yang membentuk huruf Y dalam lingkaran warna ,Sepasang warna yang berdampingan ,Membentuk segitiga dalam lingkaran warna,D,0
8818,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Warna komplementer adalah kombinasi warna …..,Letaknya berdekatan dalam lingkaran warna,Letaknya bertentangan dalam satu lingkaran warna,Letaknya pada semua titik yang membentuk huruf Y dalam lingkaran warna ,Sepasang warna yang berdampingan ,Membentuk segitiga dalam lingkaran warna,B,0
8819,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Seseorang yang memiliki badan kurus agar terlihat lebih gemuk sebaiknya memilih bahan dengan…..,Warna gelap,Motif garis horizontal,Corak bahan kecil-kecil,Motif garis vertical,Motif kotak-kotak kecil,B,0
8820,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Lengan yang dibuat lebar pada bagian  bawah dan pada bagian atas polos (lengan licin) merupakan lengan …,Kop,Balon,Pot,Tulip,Lenceng,E,0
8821,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Fungsi dari pembuatan kolase dalam menggambar busana adalah….,Sebagai inspirasi dalam menggambar busana,Sebagai tempelan –tempelan gambar,Sebagai bahan untuk menentukan siluet,Sebagai alat untuk menentukan bentuk desain,Sebagai media pembentukan garis,A,0
8822,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Pada gambar busana , proporsi tubuh dibedakan menjadi tiga bagian yang meliputi….","Sajian, anatomi dan ilustrasi","Anatomi, model/desain dan ilustrasi","Sketsa , model / desain dan anatomi ","Model/desain, sajian dan ilustrasi","Model/desain, sketsa dan sajian",B,0
8823,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,"Berikut ini adalah alat-alat yang dipergunakan untuk menyulam, kecuali…",Jarum pentul,Jarum mesin,"Gunting, benang",Jarum tangan,Pita ukuran,B,0
8824,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Jarum yang digunakan sebagai penolong untuk meletakkkan pola adalah…,Jarum tangan,Jarum tumpul,Jarum pentul,Jarum mesin,Jarum juki,C,0
8825,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Alat yang digunakan untuk membentangkan kain yang di hias atau disulam adalah…,Pemindangann,Penggaris,Pita ukuran,Pendedel,Bidal,A,0
8826,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Bahan strimin biasanya dihias dengan menggunakan benang ,Kausr,Wol,Cashmilan,Muriara,,D,0
8827,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Bahan yang digunakan untuk membuat lenan rumah tangga dengan hiasan tusuk silang adalah….,Belacu,Tetorun,Axford,Strimun,Berkolin,D,0
8828,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Teknik melekatkan benang merupakan teknik menghias kain dengan menggunakan ……,Benang panjang dan tidak terputus-putus,Benang pendek-pendek,Pita,Bisban,Renda,A,0
8829,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Sulaman bayangan mengunakan tusuk….,Tika jejak,Rantai,Flannel,Festoon,Silang,C,0
8830,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Yang termasuk sulaman putih adalah…,Aplikasi,Melekatkan benang,Sulaman fantasi,Sulaman asosi,Sulaman Inggris,E,0
8831,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Yang termasuk sulaman berwarna……,Sulaman richeuliew,Sulaman bayangan,Sulaman fantasi,Sulaman perancis,Sulaman English,C,0
8832,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Tusuk tikam jejak dibuat dengan arah….,Mundur,Maju,Menyamping,Maju mundur,Mundur maju,D,0
8833,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Tusuk yang sering digunakan dalam selimut bayi adalah…,Tusuk jelujur,Tusuk flannel,Tusuk rantai,Tusuk silang,Tusuk tikam jejak,B,0
8834,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Tusuk tikam jekak adalah tusuk yang….,Digunakan sebagai pengganti dari tusuk yang menggunakan mesin jahit,Digunakan untuk menjelujur,Dibuat dengan cara yang hamper sama dengan tusuk lilit,Digunakan untuk member hiasan,Digunakan untuk menjahit,A,0
8835,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Tambahan kain yang digunakan untuk menghubungkan kain yang satu dengan kain yang  lainnya disebut dengan…,Obras,setik,Walsum,Obras,Kampuh,E,0
8836,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Kampuh yang peyelesaiannya disesuaikan dengan cara menjahit ulang sisi bagian buruk yang dijahit merupakan jenis kampuh…,Kampuh balik,Kampuh sarung,Kampuh terbuka,Kampuh perancis,Kampuh costume,B,0
8837,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Kampuh untuk leher adalah…,1 cm,2 cm,"1,5 cm",5 cm,"2,5 cm",C,0
8838,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Teknik penyelesaian busana yang dijahit dengan menggunakan kain serong adalah…,Kelima,Serip,Kampuh,Rompok,Depun,D,0
8839,https://www.scribd.com/document/409737735/Desain-secara-umum-dibagi-menjadi-dua-docx,Fashion Design,Vocational School,Creative and Design,Kampuh untuk bahu dan sisi adalah…,1 cm,2 cm,"1,5 cm",3 cm,"2,5 cm",E,0