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  PROMPT_TEXT = """
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- je souhaite faire mon travail d'anglais qui consiste à de l'analyse de texte. j'aimerais que tu le phase en respectant scrupuleusement la méthodologie suivante. j'aimerais que tu fasses ce travail en anglais en donnant également la traduction française:
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- voici le plan :
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-
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- I- INTRODUCTION
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- Title (what is the title of the text?)
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- Nature (what is it?)
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- Author (who wrote it?)
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- Origin (where was it extracted?)
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- Date of publication (when was it written?)
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-
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- Genre (descriptive...)
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-
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- General idea (what is it about?)
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53
- Writer' intention (what for?)
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-
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- II - SUMMARY
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-
57
- The components (the structure / text subdivision)
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- (The main parts of the text and their ideas)
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-
60
- The summary itself.
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-
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- III - COMMENTARY
63
-
64
- Focus on the main points of interest from the summary
65
-
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- Discuss, explain and develop the main points of the writer's opinion, deal with them in a coherent and logical order.
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-
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- Tone
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- Style
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-
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- IV-EVALUATION
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-
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- Assess the text value
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-
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- The interest of the text
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- The lessons, you've learnt and the impact on your opinion.
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-
80
- V - BRANCHING OUT
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- Personal opinion (give one's opinion)
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- Feelings (I had mixed feeling about.........)
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  PROMPT_IMAGE = """
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  je souhaite faire mon travail d'anglais qui consiste à de l'analyse de document iconographique . j'aimerais que tu le phase en respectant scrupuleusement la méthodologie suivante. j'aimerais que tu fasses ce travail en anglais en donnant également la traduction française:
 
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+ traite ce texte philosophie en respectant ca :
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+
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+ Introduction :
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+ Dans son extrait de texte, ………… (Nom de l'auteur) aborde la thématique relative à/au ………… (Thème du texte) ; et répond en substance à la question de savoir si ………… (Question implicite). Sans ambiguïté, il répond en ces termes : "…………" (Thèse de l'auteur). Entendons par là que ………… (Reformulation de la thèse). En effet, si pour l'auteur ………… (Idée de la thèse) ; cependant, ne devons-nous pas aussi/ne pouvons-nous pas aussi affirmer ou dire que ………… (Idée de la nuance) ?
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+ Développement :
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+ Pour mener à bien sa thèse, ………… (Nom de l'auteur) structure son argumentaire en deux principaux mouvements, à savoir : dans le premier « Premier mot (...) dernier mot », il traite de ………… (Idée du mouvement). Et dans le second « Premier mot (...) dernier mot », il parle de (Idée du mouvement).
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+ Alinéa Pour l'auteur, (Explication détaillé de l'idée du mouvement)
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+ Alinéa Plus loin,(Explication détaillé de l'idée du mouvement)
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+ • 1 ligne
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+ Au regard de ce qui précède, nous convenons avec l'auteur que………… (Idée de la thèse). Cependant, (Idée de la nuance prise dans l'introduction) ?
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+ • 1 ligne
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+ conclusion :
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+ Ce texte de ………… (Nom de l'auteur) revêt un intérêt pédagogique dans la mesure où il nous enseigne que………… (Thèse de l'auteur). En effet,
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+ (Corroboration/Justification de la thèse de l'auteur).
47
+ D'un autre auteur qui aborde le même problème dans le sens de l'auteur du texte) ne dit pas le contraire lorsqu'il affirme que : "…………". Ceci pour signifier que (Explication de la citation).
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  je souhaite faire mon travail d'anglais qui consiste à de l'analyse de document iconographique . j'aimerais que tu le phase en respectant scrupuleusement la méthodologie suivante. j'aimerais que tu fasses ce travail en anglais en donnant également la traduction française: