from flask import Flask, render_template, request, jsonify import PIL.Image import io import google.generativeai as genai from werkzeug.utils import secure_filename import os from dotenv import load_dotenv load_dotenv() app = Flask(__name__) app.config['MAX_CONTENT_LENGTH'] = 16 * 1024 * 1024 # 16MB max file size app.config['UPLOAD_FOLDER'] = 'uploads' # Ensure upload folder exists os.makedirs(app.config['UPLOAD_FOLDER'], exist_ok=True) # Configure Google Generative AI GOOGLE_API_KEY = os.getenv('GOOGLE_API_KEY') genai.configure(api_key=GOOGLE_API_KEY) safety_settings = [ {"category": "HARM_CATEGORY_HARASSMENT", "threshold": "BLOCK_NONE"}, {"category": "HARM_CATEGORY_HATE_SPEECH", "threshold": "BLOCK_NONE"}, {"category": "HARM_CATEGORY_SEXUALLY_EXPLICIT", "threshold": "BLOCK_NONE"}, {"category": "HARM_CATEGORY_DANGEROUS_CONTENT", "threshold": "BLOCK_NONE"}, ] PROMPT_TEXT = """ traite ce texte philosophie en respectant ca : Introduction : Dans son extrait de texte, ………… (Nom de l'auteur) aborde la thématique relative à/au ………… (Thème du texte) ; et répond en substance à la question de savoir si ………… (Question implicite). Sans ambiguïté, il répond en ces termes : "…………" (Thèse de l'auteur). Entendons par là que ………… (Reformulation de la thèse). En effet, si pour l'auteur ………… (Idée de la thèse) ; cependant, ne devons-nous pas aussi/ne pouvons-nous pas aussi affirmer ou dire que ………… (Idée de la nuance) ? Développement : Pour mener à bien sa thèse, ………… (Nom de l'auteur) structure son argumentaire en deux principaux mouvements, à savoir : dans le premier « Premier mot (...) dernier mot », il traite de ………… (Idée du mouvement). Et dans le second « Premier mot (...) dernier mot », il parle de (Idée du mouvement). Alinéa Pour l'auteur, (Explication détaillé de l'idée du mouvement) Alinéa Plus loin,(Explication détaillé de l'idée du mouvement) • 1 ligne Au regard de ce qui précède, nous convenons avec l'auteur que………… (Idée de la thèse). Cependant, (Idée de la nuance prise dans l'introduction) ? • 1 ligne conclusion : Ce texte de ………… (Nom de l'auteur) revêt un intérêt pédagogique dans la mesure où il nous enseigne que………… (Thèse de l'auteur). En effet, (Corroboration/Justification de la thèse de l'auteur). D'un autre auteur qui aborde le même problème dans le sens de l'auteur du texte) ne dit pas le contraire lorsqu'il affirme que : "…………". Ceci pour signifier que (Explication de la citation). """ PROMPT_IMAGE = """ je souhaite faire mon travail d'anglais qui consiste à de l'analyse de document iconographique . j'aimerais que tu le phase en respectant scrupuleusement la méthodologie suivante. j'aimerais que tu fasses ce travail en anglais en donnant également la traduction française: voici le plan : 1 - Présentation du document Présenter le document, titre, type, date, autheur , etc... 2- Description générale. Fais une description générale de du document en le présentant. Bref décris tout ce que tu vois sur le document 3- commentaire Voici le texte extrait des sections 3 et 4 : Commencez par l'élément principal du document. Dans votre "présentation-résumé", vous avez signalé sa présence et précisé son emplacement. À présent, faites-en une description plus détaillée, et parlez de sa fonction : pourquoi est-il là ? À quoi sert-il ? Comme pour un texte, ne séparez pas le fond de la forme : traitez globalement emplacement, forme, couleur et fonction. L'étude d'un document visuel doit être aussi rigoureuse que celle d'un texte : dessins, tableaux, sculptures, publicités, photos de films, sont faits d'explicite et d'implicite. Vous devez donc chercher cet implicite. Mais, comme pour les textes : pas de délire interprétatif. Répétez cette opération avec les autres éléments. Montrez bien les liens qui existent entre ces différents éléments : tout tableau, photographie (surtout artistique), publicité est un ensemble. 4. La synthèse / l’évaluation et la conclusion (the evaluation) Parlez de l’atmosphère qui se dégage du document : "comment" et "pourquoi" (synthèse de ce qui a été vu en 3). Cela vous amène à parler du but que s’était fixé l’auteur du document. Donnez votre point de vue en argumentant bien votre opinion, qu’elle soit favorable ou défavorable, notamment les critiques (GIVING ONE’S OPINION: LIKES, DISLIKES, APPROVAL, DISAPPROVAL; SUMMING UP ONE’S IDEAS). 5. Le branching-out Servez vous du document étudié pour parler d'un sujet en rapport avec ce document """ @app.route('/') def index(): return render_template('index.html') @app.route('/analyze', methods=['POST']) def analyze(): try: analysis_type = request.form.get('analysis_type') files = request.files.getlist('images') if not files: return jsonify({'error': 'No files uploaded'}), 400 image_parts = [] for file in files: if file.filename: # Save file temporarily filename = secure_filename(file.filename) filepath = os.path.join(app.config['UPLOAD_FOLDER'], filename) file.save(filepath) # Process image image = PIL.Image.open(filepath) image_parts.append(image) # Clean up os.remove(filepath) # Select prompt based on analysis type prompt = PROMPT_TEXT if analysis_type == 'text' else PROMPT_IMAGE # Generate content model = genai.GenerativeModel(model_name="gemini-2.0-flash-exp", safety_settings=safety_settings) response = model.generate_content([prompt] + image_parts) response.resolve() return jsonify({'result': response.text}) except Exception as e: return jsonify({'error': str(e)}), 500 if __name__ == '__main__': app.run(debug=True)