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app.py
CHANGED
@@ -130,14 +130,12 @@ with col1:
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# Selector de formato
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from format.format import buyer_persona_formats
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-
#
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-
format_keys = [key for key in buyer_persona_formats.keys() if key.endswith("_format")]
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-
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formato = st.selectbox(
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"Formato del perfil",
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-
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help="Selecciona el formato en el que se presentará el perfil del cliente ideal"
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)
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st.session_state.formato = formato
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130 |
# Selector de formato
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131 |
from format.format import buyer_persona_formats
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132 |
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133 |
+
# Usar directamente las claves del diccionario sin filtrar
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134 |
formato = st.selectbox(
|
135 |
"Formato del perfil",
|
136 |
+
options=list(buyer_persona_formats.keys()),
|
137 |
+
format_func=lambda x: x.capitalize(),
|
138 |
+
index=list(buyer_persona_formats.keys()).index(st.session_state.formato) if st.session_state.formato in buyer_persona_formats else 0,
|
139 |
help="Selecciona el formato en el que se presentará el perfil del cliente ideal"
|
140 |
)
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141 |
st.session_state.formato = formato
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format/format.py
CHANGED
@@ -1,513 +1,717 @@
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1 |
-
buyer_persona_formats = {
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2 |
-
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167 |
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169 |
-
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170 |
-
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171 |
-
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172 |
-
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173 |
-
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174 |
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175 |
-
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176 |
-
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177 |
-
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178 |
-
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179 |
-
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180 |
-
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181 |
-
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182 |
-
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183 |
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184 |
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185 |
-
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- [
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[
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**
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- [
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- [
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[
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-
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- [
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- [
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[
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-
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-
"""
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476 |
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-
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-
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495 |
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496 |
-
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-
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|
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|
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|
|
|
1 |
+
buyer_persona_formats = {
|
2 |
+
"Jung's Avatar": {
|
3 |
+
"template": """
|
4 |
+
La persona **"[nombre del avatar]"** es **[género]** entre **[rango de edad]** que busca [lo que está buscando]. Es [lo que es y quiere].
|
5 |
+
|
6 |
+
**Arquetipo principal (Jung)**: [Especificar uno de los 12 arquetipos principales] - [Explicar cómo se manifiesta este arquetipo en su personalidad]
|
7 |
+
|
8 |
+
**Arquetipo secundario**: [Especificar un segundo arquetipo que complemente al principal] - [Explicar cómo este arquetipo secundario matiza o complementa al principal]
|
9 |
+
|
10 |
+
**Sombra**: [Describir los aspectos reprimidos o negados de su personalidad según la teoría junguiana]
|
11 |
+
|
12 |
+
**Valores fundamentales**: [3-5 valores centrales que guían sus decisiones]
|
13 |
+
|
14 |
+
**Qué le emociona**: [Lo que le genera entusiasmo y motivación profunda]
|
15 |
+
|
16 |
+
**Nivel de conciencia**: [Nivel de conciencia sobre su problema]
|
17 |
+
|
18 |
+
**Miedos**:
|
19 |
+
• [Miedo principal relacionado con su arquetipo]
|
20 |
+
|
21 |
+
• [Miedo secundario]
|
22 |
+
|
23 |
+
• [Miedo terciario]
|
24 |
+
|
25 |
+
**Inseguridades**:
|
26 |
+
• [Inseguridad principal relacionada con su sombra]
|
27 |
+
|
28 |
+
• [Inseguridad secundaria]
|
29 |
+
|
30 |
+
• [Inseguridad terciaria]
|
31 |
+
|
32 |
+
**Culpa**:
|
33 |
+
• [Sentimiento de culpa principal]
|
34 |
+
|
35 |
+
• [Sentimiento de culpa secundario]
|
36 |
+
|
37 |
+
• [Sentimiento de culpa terciario]
|
38 |
+
|
39 |
+
**Problemas**:
|
40 |
+
• [Problema principal que enfrenta]
|
41 |
+
|
42 |
+
• [Problema secundario]
|
43 |
+
|
44 |
+
• [Problema terciario]
|
45 |
+
|
46 |
+
|
47 |
+
**Frustraciones**:
|
48 |
+
• [Frustración principal relacionada con su arquetipo]
|
49 |
+
|
50 |
+
• [Frustración secundaria]
|
51 |
+
|
52 |
+
• [Frustración terciaria]
|
53 |
+
|
54 |
+
**Dónde encontrarlo**: [Lugares físicos y digitales donde se puede encontrar a este cliente ideal]
|
55 |
+
|
56 |
+
**Dispuesto a invertir en**: [Productos, servicios o experiencias en los que está dispuesto a gastar dinero]
|
57 |
+
|
58 |
+
**Intereses**: [Intereses y actividades que reflejan su arquetipo principal y secundario]
|
59 |
+
|
60 |
+
**Deseos conscientes**:
|
61 |
+
• [Deseo principal que expresa abiertamente]
|
62 |
+
|
63 |
+
• [Deseo secundario]
|
64 |
+
|
65 |
+
• [Deseo terciario]
|
66 |
+
|
67 |
+
**Lo que realmente quiere**:
|
68 |
+
|
69 |
+
**Su gran deseo profundo**: [El deseo arquetípico fundamental que impulsa a esta persona a nivel emocional profundo]
|
70 |
+
|
71 |
+
**Sus 7 motivaciones ocultas**:
|
72 |
+
1. [Motivación relacionada con su arquetipo principal]
|
73 |
+
2. [Motivación relacionada con su arquetipo secundario]
|
74 |
+
3. [Motivación relacionada con su sombra]
|
75 |
+
4. [Motivación relacionada con su búsqueda de individuación]
|
76 |
+
5. [Motivación relacionada con sus miedos]
|
77 |
+
6. [Motivación relacionada con sus aspiraciones]
|
78 |
+
7. [Motivación relacionada con su necesidad de pertenencia o reconocimiento]
|
79 |
+
""",
|
80 |
+
"description": """
|
81 |
+
**Formato Jung Avatar**
|
82 |
+
|
83 |
+
Este formato se basa en la psicología analítica de Carl Jung y utiliza arquetipos para crear un perfil profundo y psicológicamente fundamentado del cliente ideal.
|
84 |
+
|
85 |
+
**Características principales:**
|
86 |
+
- Incorpora arquetipos junguianos para entender las motivaciones profundas
|
87 |
+
- Explora la "sombra" o aspectos reprimidos de la personalidad
|
88 |
+
- Analiza valores, miedos e inseguridades desde una perspectiva psicológica
|
89 |
+
- Identifica tanto deseos conscientes como motivaciones inconscientes
|
90 |
+
|
91 |
+
**Ideal para:**
|
92 |
+
- Productos o servicios que abordan necesidades emocionales profundas
|
93 |
+
- Ofertas premium que requieren una conexión psicológica fuerte
|
94 |
+
- Cuando necesitas entender las motivaciones inconscientes de tus clientes
|
95 |
+
""",
|
96 |
+
"example": """
|
97 |
+
La persona **"Carlos"** es **hombre** entre **35-45 años** que busca mejorar su inglés para avanzar en su carrera profesional. Es un profesional ambicioso pero inseguro sobre sus habilidades lingüísticas.
|
98 |
+
|
99 |
+
**Arquetipo principal (Jung)**: Héroe - Se manifiesta en su determinación para superar obstáculos y en su deseo constante de probarse a sí mismo en el ámbito profesional. Busca el reconocimiento a través del logro y la superación personal.
|
100 |
+
|
101 |
+
**Arquetipo secundario**: Sabio - Complementa su naturaleza heroica con una genuina sed de conocimiento. Valora la información y el aprendizaje como herramientas para alcanzar sus metas.
|
102 |
+
|
103 |
+
**Sombra**: Miedo al fracaso que puede manifestarse como procrastinación o excusas para no practicar inglés. Cuando está estresado, puede volverse arrogante para ocultar sus inseguridades.
|
104 |
+
|
105 |
+
**Valores fundamentales**: Excelencia, crecimiento profesional, reconocimiento, seguridad económica, aprendizaje continuo.
|
106 |
+
|
107 |
+
**Qué le emociona**: Los avances tangibles en su dominio del inglés, recibir reconocimiento de colegas y superiores, imaginar nuevas oportunidades profesionales.
|
108 |
+
|
109 |
+
**Nivel de conciencia**: Consciente del problema - Reconoce que su falta de fluidez en inglés está limitando su crecimiento profesional, pero no sabe exactamente cómo resolverlo de manera efectiva.
|
110 |
+
|
111 |
+
**Miedos**:
|
112 |
+
• Quedarse estancado profesionalmente por no dominar el inglés
|
113 |
+
|
114 |
+
• Hacer el ridículo al hablar inglés en reuniones importantes
|
115 |
+
|
116 |
+
• Invertir tiempo y dinero sin obtener resultados
|
117 |
+
|
118 |
+
**Inseguridades**:
|
119 |
+
• Cree que es "malo para los idiomas" por experiencias pasadas
|
120 |
+
|
121 |
+
• Siente que es demasiado mayor para aprender un nuevo idioma efectivamente
|
122 |
+
|
123 |
+
• Duda de su capacidad para mantener la disciplina necesaria
|
124 |
+
|
125 |
+
**Culpa**:
|
126 |
+
• No haber aprovechado oportunidades previas para aprender inglés
|
127 |
+
|
128 |
+
• Haber rechazado proyectos internacionales por su limitación con el idioma
|
129 |
+
|
130 |
+
• Sentir que está defraudando a su familia al no alcanzar su potencial
|
131 |
+
|
132 |
+
**Problemas**:
|
133 |
+
• No puede acceder a mejores posiciones que requieren inglés fluido
|
134 |
+
|
135 |
+
• Se siente excluido en reuniones con clientes o colegas internacionales
|
136 |
+
|
137 |
+
• Pierde oportunidades de networking en eventos globales
|
138 |
+
|
139 |
+
**Frustraciones**:
|
140 |
+
• Métodos tradicionales que ha probado no han funcionado
|
141 |
+
|
142 |
+
• Falta de tiempo para estudiar con su agenda ocupada
|
143 |
+
|
144 |
+
• Progreso lento a pesar de sus esfuerzos
|
145 |
+
|
146 |
+
**Dónde encontrarlo**: LinkedIn, grupos de networking profesional, conferencias de su industria, plataformas de e-learning, podcasts de desarrollo profesional.
|
147 |
+
|
148 |
+
**Dispuesto a invertir en**: Cursos que prometan resultados rápidos y aplicables, coaching personalizado, herramientas tecnológicas que faciliten el aprendizaje, programas que se adapten a su agenda.
|
149 |
+
|
150 |
+
**Intereses**: Desarrollo profesional, tecnología, tendencias de su industria, podcasts de negocios, aplicaciones de productividad.
|
151 |
+
|
152 |
+
**Deseos conscientes**:
|
153 |
+
• Hablar inglés con fluidez en contextos profesionales
|
154 |
+
|
155 |
+
• Conseguir un ascenso o mejor posición laboral
|
156 |
+
|
157 |
+
• Aumentar su red de contactos internacionales
|
158 |
+
|
159 |
+
**Lo que realmente quiere**:
|
160 |
+
|
161 |
+
**Su gran deseo profundo**: Sentirse competente y valioso en un mundo globalizado. Más allá de hablar inglés, Carlos anhela profundamente validar su valía profesional y personal. El idioma representa para él la llave que abre la puerta a un sentido de pertenencia en el ámbito profesional internacional que admira. Su lucha con el inglés simboliza una batalla más profunda contra sus inseguridades y su temor de no estar a la altura de sus propias expectativas y las de los demás.
|
162 |
+
|
163 |
+
**Sus 7 motivaciones ocultas**:
|
164 |
+
1. Demostrar a sí mismo y a quienes dudaron de él que puede superar cualquier obstáculo
|
165 |
+
2. Obtener la admiración y respeto de colegas y superiores al dominar una habilidad que percibe como difícil
|
166 |
+
3. Liberarse del sentimiento de inferioridad cuando interactúa en ambientes internacionales
|
167 |
+
4. Reconciliar su autoimagen como persona capaz y exitosa con sus limitaciones actuales
|
168 |
+
5. Protegerse del miedo a la obsolescencia profesional en un mercado cada vez más globalizado
|
169 |
+
6. Satisfacer su necesidad de control sobre su futuro profesional
|
170 |
+
7. Alcanzar un sentido de pertenencia en círculos profesionales de mayor prestigio
|
171 |
+
"""
|
172 |
+
},
|
173 |
+
|
174 |
+
# Formato para búsqueda de mercado
|
175 |
+
"Búsqueda": {
|
176 |
+
"template": """
|
177 |
+
**1. Nicho:**
|
178 |
+
[Descripción detallada del nicho de mercado al que se dirige el producto o servicio]
|
179 |
+
|
180 |
+
**2. Avatar:**
|
181 |
+
[Descripción detallada del cliente ideal, incluyendo demografía, psicografía y comportamientos]
|
182 |
+
|
183 |
+
**3. Meta Primaria:**
|
184 |
+
[La meta principal que el cliente ideal desea alcanzar]
|
185 |
+
|
186 |
+
**4. Queja Primaria:**
|
187 |
+
[La frustración o problema principal que experimenta el cliente ideal]
|
188 |
+
|
189 |
+
**5. Metas Secundarias:**
|
190 |
+
- [Meta secundaria 1]
|
191 |
+
- [Meta secundaria 2]
|
192 |
+
- [Meta secundaria 3]
|
193 |
+
|
194 |
+
**6. Quejas Secundarias:**
|
195 |
+
- [Queja secundaria 1]
|
196 |
+
- [Queja secundaria 2]
|
197 |
+
- [Queja secundaria 3]
|
198 |
+
|
199 |
+
**7. Los 5 Principales Puntos de Dolor:**
|
200 |
+
- [Punto de dolor 1]
|
201 |
+
- [Punto de dolor 2]
|
202 |
+
- [Punto de dolor 3]
|
203 |
+
- [Punto de dolor 4]
|
204 |
+
- [Punto de dolor 5]
|
205 |
+
|
206 |
+
**8. Gran Deseo Secreto:**
|
207 |
+
[El deseo profundo que el cliente ideal no suele expresar abiertamente]
|
208 |
+
|
209 |
+
**9. Estilo de vida soñado:**
|
210 |
+
[Descripción del estilo de vida ideal al que aspira el cliente]
|
211 |
+
|
212 |
+
**10. Los 5 Principales Deseos:**
|
213 |
+
- [Deseo 1]
|
214 |
+
- [Deseo 2]
|
215 |
+
- [Deseo 3]
|
216 |
+
- [Deseo 4]
|
217 |
+
- [Deseo 5]
|
218 |
+
|
219 |
+
**11. Objeciones:**
|
220 |
+
- [Objeción 1]
|
221 |
+
- [Objeción 2]
|
222 |
+
- [Objeción 3]
|
223 |
+
|
224 |
+
**12. Miedo más grande:**
|
225 |
+
[El temor principal que impide al cliente ideal tomar acción]
|
226 |
+
|
227 |
+
**13. Soluciones falsas:**
|
228 |
+
- [Solución falsa 1]
|
229 |
+
- [Solución falsa 2]
|
230 |
+
|
231 |
+
**14. Gran Queja de la Solución Existente:**
|
232 |
+
[La principal crítica que tiene el cliente ideal sobre las soluciones actuales en el mercado]
|
233 |
+
|
234 |
+
**15. Creencias equivocadas:**
|
235 |
+
- [Creencia equivocada 1]
|
236 |
+
- [Creencia equivocada 2]
|
237 |
+
|
238 |
+
**16. Alternativas caras:**
|
239 |
+
- [Alternativa cara 1]
|
240 |
+
- [Alternativa cara 2]
|
241 |
+
""",
|
242 |
+
"description": """
|
243 |
+
**Formato Búsqueda**
|
244 |
+
|
245 |
+
Este formato se enfoca en la investigación de mercado y el análisis detallado de las necesidades, deseos y objeciones del cliente ideal.
|
246 |
+
|
247 |
+
**Características principales:**
|
248 |
+
- Estructura organizada por puntos numerados
|
249 |
+
- Enfoque en metas, quejas y puntos de dolor
|
250 |
+
- Análisis de objeciones y creencias limitantes
|
251 |
+
- Exploración de alternativas y soluciones falsas
|
252 |
+
|
253 |
+
**Ideal para:**
|
254 |
+
- Desarrollo de nuevos productos o servicios
|
255 |
+
- Investigación de mercado detallada
|
256 |
+
- Cuando necesitas entender las objeciones y barreras de compra
|
257 |
+
- Creación de contenido educativo que aborde creencias equivocadas
|
258 |
+
""",
|
259 |
+
"example": """
|
260 |
+
**BÚSQUEDA**
|
261 |
+
|
262 |
+
**1. Nicho:**
|
263 |
+
Profesionales de nivel medio (30-45 años) que buscan mejorar sus habilidades de inglés para avanzar en sus carreras corporativas en empresas multinacionales o con proyección internacional.
|
264 |
+
|
265 |
+
**2. Avatar:**
|
266 |
+
Carlos es un gerente de proyectos de 38 años con 10 años de experiencia en su campo. Tiene educación universitaria, está casado y tiene un hijo pequeño. Trabaja en una empresa tecnológica en expansión y gana un salario medio-alto. Es ambicioso, orientado a resultados y valora la eficiencia. Su nivel de inglés es intermedio bajo (B1) pero necesita un B2-C1 para las oportunidades que desea.
|
267 |
+
|
268 |
+
**3. Meta Primaria:**
|
269 |
+
Hablar inglés con fluidez en entornos profesionales para acceder a mejores oportunidades laborales y posible promoción.
|
270 |
+
|
271 |
+
**4. Queja Primaria:**
|
272 |
+
A pesar de años de estudio intermitente, no logra superar la barrera del inglés intermedio y esto está limitando su crecimiento profesional.
|
273 |
+
|
274 |
+
**5. Metas Secundarias:**
|
275 |
+
- Poder participar activamente en reuniones internacionales sin sentirse inseguro
|
276 |
+
- Presentar proyectos en inglés con confianza ante clientes y superiores
|
277 |
+
- Ampliar su red de contactos profesionales internacionales
|
278 |
+
- Mejorar su CV para ser más competitivo en el mercado laboral
|
279 |
+
- Ayudar a su hijo con el inglés en el futuro
|
280 |
+
|
281 |
+
**6. Quejas Secundarias:**
|
282 |
+
- No tiene tiempo suficiente para estudiar con métodos tradicionales
|
283 |
+
- Los cursos que ha probado son demasiado genéricos y no se enfocan en su contexto profesional
|
284 |
+
- Se siente frustrado por invertir dinero en métodos que no dan resultados
|
285 |
+
- Le cuesta mantener la motivación y constancia en el aprendizaje
|
286 |
+
|
287 |
+
**7. Los 5 Principales Puntos de Dolor:**
|
288 |
+
- Vergüenza al hablar inglés en reuniones importantes donde están sus jefes
|
289 |
+
- Frustración al ver cómo compañeros con menos experiencia pero mejor inglés consiguen mejores oportunidades
|
290 |
+
- Estrés por tener que preparar presentaciones en inglés con mucha antelación
|
291 |
+
- Ansiedad cuando recibe llamadas inesperadas de clientes internacionales
|
292 |
+
- Sensación de estancamiento profesional debido a esta barrera lingüística
|
293 |
+
|
294 |
+
**8. Gran Deseo Secreto:**
|
295 |
+
Ser reconocido como un profesional de clase mundial, respetado internacionalmente por su expertise, no limitado por barreras lingüísticas o culturales.
|
296 |
+
|
297 |
+
**9. Estilo de vida soñado:**
|
298 |
+
Una carrera internacional con viajes frecuentes, dirigiendo equipos globales, con un salario significativamente mayor que le permita darle a su familia experiencias internacionales y una educación de primer nivel para su hijo.
|
299 |
+
|
300 |
+
**10. Los 5 Principales Deseos:**
|
301 |
+
- Sentirse seguro y competente al comunicarse en inglés en cualquier contexto profesional
|
302 |
+
- Obtener un ascenso o posición con mayor responsabilidad y mejor remuneración
|
303 |
+
- Ser reconocido como un experto en su campo a nivel internacional
|
304 |
+
- Tener la libertad de elegir entre oportunidades laborales globales
|
305 |
+
- Proporcionar un mejor futuro y más oportunidades para su familia
|
306 |
+
|
307 |
+
**11. Objeciones:**
|
308 |
+
- "No tengo tiempo suficiente para dedicarle al aprendizaje del inglés"
|
309 |
+
- "Ya he gastado dinero en cursos que no funcionaron, ¿por qué este sería diferente?"
|
310 |
+
- "A mi edad es más difícil aprender un idioma nuevo"
|
311 |
+
|
312 |
+
**12. Miedo más grande:**
|
313 |
+
Quedarse estancado profesionalmente mientras ve cómo otros avanzan, sintiendo que ha alcanzado su techo por una limitación que podría haber superado.
|
314 |
+
|
315 |
+
**13. Soluciones falsas:**
|
316 |
+
- Aplicaciones gratuitas de idiomas que prometen fluidez en poco tiempo
|
317 |
+
- Cursos genéricos de inglés que no se enfocan en vocabulario profesional específico
|
318 |
+
|
319 |
+
**14. Gran Queja de la Solución Existente:**
|
320 |
+
Los métodos tradicionales de enseñanza de inglés requieren demasiado tiempo, son aburridos y no se adaptan a las necesidades específicas del contexto profesional.
|
321 |
+
|
322 |
+
**15. Creencias equivocadas:**
|
323 |
+
- "Necesito vivir en un país de habla inglesa para realmente aprender el idioma"
|
324 |
+
- "Si no aprendí bien inglés en el colegio/universidad, ya es demasiado tarde"
|
325 |
+
|
326 |
+
**16. Alternativas caras:**
|
327 |
+
- Contratar un tutor privado de inglés para clases personalizadas (costoso y requiere coordinar horarios)
|
328 |
+
- Tomar un año sabático para estudiar inglés en el extranjero (inviable por responsabilidades familiares y profesionales)
|
329 |
+
"""
|
330 |
+
},
|
331 |
+
|
332 |
+
# Formato narrativo para contar la historia del cliente ideal
|
333 |
+
"Storytelling": {
|
334 |
+
"template": """
|
335 |
+
**HISTORIA DEL CLIENTE IDEAL**
|
336 |
+
|
337 |
+
**Protagonista:**
|
338 |
+
[Nombre y breve descripción del cliente ideal]
|
339 |
+
|
340 |
+
**Situación actual:**
|
341 |
+
[Descripción detallada de la vida actual del cliente, sus circunstancias y contexto]
|
342 |
+
|
343 |
+
**El problema:**
|
344 |
+
[Narración del problema principal que enfrenta el protagonista en su día a día]
|
345 |
+
|
346 |
+
**Intentos fallidos:**
|
347 |
+
[Historia de las soluciones que ha intentado y por qué no han funcionado]
|
348 |
+
|
349 |
+
**Momento de descubrimiento:**
|
350 |
+
[Cómo descubre o descubriría tu solución]
|
351 |
+
|
352 |
+
**Transformación:**
|
353 |
+
[Cómo cambia su vida después de implementar tu solución]
|
354 |
+
|
355 |
+
**Nuevo estado:**
|
356 |
+
[Descripción de su nueva realidad y los beneficios que experimenta]
|
357 |
+
""",
|
358 |
+
"description": """
|
359 |
+
**Formato Historia**
|
360 |
+
|
361 |
+
Este formato utiliza la estructura narrativa para contar la historia del cliente ideal, desde su situación problemática hasta la transformación que experimenta con tu solución.
|
362 |
+
|
363 |
+
**Características principales:**
|
364 |
+
- Enfoque en la narrativa y el viaje del cliente
|
365 |
+
- Estructura de historia con inicio, nudo y desenlace
|
366 |
+
- Énfasis en la transformación y el cambio
|
367 |
+
- Formato ideal para conectar emocionalmente
|
368 |
+
|
369 |
+
**Ideal para:**
|
370 |
+
- Páginas de ventas y landing pages
|
371 |
+
- Estudios de caso y testimonios
|
372 |
+
- Cuando necesitas generar conexión emocional
|
373 |
+
- Comunicar claramente el antes y después de tu solución
|
374 |
+
""",
|
375 |
+
"example": """
|
376 |
+
**HISTORIA DEL CLIENTE IDEAL**
|
377 |
+
|
378 |
+
**Protagonista:**
|
379 |
+
Ana es una emprendedora de 35 años que dirige su propio estudio de diseño gráfico desde hace tres años. Es creativa, perfeccionista y apasionada por su trabajo.
|
380 |
+
|
381 |
+
**Situación actual:**
|
382 |
+
Ana trabaja más de 12 horas diarias intentando equilibrar la parte creativa de su negocio con las tareas administrativas. Tiene cinco clientes recurrentes, pero le cuesta conseguir nuevos proyectos. Cada mes es una lucha para cubrir todos los gastos y se siente constantemente estresada por la inestabilidad financiera.
|
383 |
+
|
384 |
+
**El problema:**
|
385 |
+
Aunque Ana es excelente en su trabajo creativo, no tiene estrategia de marketing definida. Publica ocasionalmente en redes sociales cuando recuerda hacerlo, pero sin un plan coherente. Ha perdido oportunidades porque potenciales clientes no la encuentran o no entienden claramente el valor de sus servicios. Se siente invisible en un mercado saturado.
|
386 |
+
|
387 |
+
**Intentos fallidos:**
|
388 |
+
Ha probado crear perfiles en todas las redes sociales populares, pero no mantiene ninguno actualizado. Contrató a un freelancer para que le hiciera una página web, pero quedó abandonada sin tráfico. Intentó hacer networking en eventos locales, pero no logró convertir esos contactos en clientes. Cada intento le ha costado tiempo y dinero sin resultados tangibles.
|
389 |
+
|
390 |
+
**Momento de descubrimiento:**
|
391 |
+
Un día, mientras busca desesperadamente soluciones en internet, Ana encuentra un webinar sobre estrategias de marketing específicas para estudios creativos. Por primera vez, escucha consejos que realmente entienden su situación y ofrecen un camino claro y estructurado para atraer clientes ideales sin sacrificar su tiempo creativo.
|
392 |
+
|
393 |
+
**Transformación:**
|
394 |
+
Ana implementa el sistema de marketing aprendido, creando contenido estratégico que muestra su expertise. Establece un embudo de ventas simple pero efectivo que convierte visitantes en clientes. Aprende a comunicar el valor de su trabajo de manera que resuena con quienes realmente valoran el diseño de calidad.
|
395 |
+
|
396 |
+
**Nuevo estado:**
|
397 |
+
Seis meses después, Ana ha duplicado su cartera de clientes y puede ser selectiva con los proyectos que acepta. Ha aumentado sus tarifas un 30% y los clientes pagan sin cuestionar porque entienden el valor que aporta. Trabaja menos horas pero genera más ingresos. El estrés ha disminuido considerablemente y ha recuperado la pasión por su trabajo al poder enfocarse en la parte creativa que realmente ama.
|
398 |
+
"""
|
399 |
+
},
|
400 |
+
|
401 |
+
# Formato para un perfil de cliente ideal simplificado
|
402 |
+
"Simple": {
|
403 |
+
"template": """
|
404 |
+
**PERFIL SIMPLIFICADO**
|
405 |
+
|
406 |
+
**Nombre:**
|
407 |
+
[Nombre del avatar]
|
408 |
+
|
409 |
+
**Demografía:**
|
410 |
+
[Edad, género, ubicación, ocupación]
|
411 |
+
|
412 |
+
**Problema principal:**
|
413 |
+
[Descripción del problema principal que enfrenta]
|
414 |
+
|
415 |
+
**Nivel de conciencia:**
|
416 |
+
[Nivel de conciencia sobre su problema]
|
417 |
+
|
418 |
+
**Deseo principal:**
|
419 |
+
[Lo que realmente desea conseguir]
|
420 |
+
""",
|
421 |
+
"description": """
|
422 |
+
**Formato Simple**
|
423 |
+
|
424 |
+
Este formato ofrece un perfil conciso y directo del cliente ideal, enfocándose solo en los elementos más esenciales.
|
425 |
+
|
426 |
+
**Características principales:**
|
427 |
+
- Estructura minimalista y fácil de completar
|
428 |
+
- Enfoque en los datos demográficos básicos
|
429 |
+
- Identificación clara del problema principal
|
430 |
+
- Análisis del nivel de conciencia
|
431 |
+
|
432 |
+
**Ideal para:**
|
433 |
+
- Cuando necesitas un perfil rápido y sencillo
|
434 |
+
- Proyectos con recursos o tiempo limitados
|
435 |
+
- Como punto de partida antes de desarrollar perfiles más complejos
|
436 |
+
- Comunicación interna entre equipos
|
437 |
+
""",
|
438 |
+
"example": """
|
439 |
+
**PERFIL SIMPLIFICADO**
|
440 |
+
|
441 |
+
**Nombre:**
|
442 |
+
Carlos Emprendedor
|
443 |
+
|
444 |
+
**Demografía:**
|
445 |
+
35 años, hombre, Madrid, dueño de pequeña empresa de tecnología
|
446 |
+
|
447 |
+
**Problema principal:**
|
448 |
+
No logra escalar su negocio más allá de los clientes locales y siente que ha alcanzado un techo en su crecimiento.
|
449 |
+
|
450 |
+
**Nivel de conciencia:**
|
451 |
+
Consciente del problema - Sabe que necesita expandirse pero no tiene claro qué estrategias implementar para lograrlo.
|
452 |
+
|
453 |
+
**Deseo principal:**
|
454 |
+
Convertir su pequeña empresa local en una compañía reconocida a nivel nacional con procesos automatizados que le permitan tener más tiempo libre.
|
455 |
+
"""
|
456 |
+
},
|
457 |
+
"story_format": {
|
458 |
+
"template": """
|
459 |
+
**HISTORIA DEL CLIENTE IDEAL**
|
460 |
+
|
461 |
+
**Protagonista:**
|
462 |
+
[Nombre y breve descripción del cliente ideal]
|
463 |
+
|
464 |
+
**Situación actual:**
|
465 |
+
[Descripción detallada de la vida actual del cliente, sus circunstancias y contexto]
|
466 |
+
|
467 |
+
**El problema:**
|
468 |
+
[Narración del problema principal que enfrenta el protagonista en su día a día]
|
469 |
+
|
470 |
+
**Intentos fallidos:**
|
471 |
+
[Historia de las soluciones que ha intentado y por qué no han funcionado]
|
472 |
+
|
473 |
+
**Momento de descubrimiento:**
|
474 |
+
[Cómo descubre o descubriría tu solución]
|
475 |
+
|
476 |
+
**Transformación:**
|
477 |
+
[Cómo cambia su vida después de implementar tu solución]
|
478 |
+
|
479 |
+
**Nuevo estado:**
|
480 |
+
[Descripción de su nueva realidad y los beneficios que experimenta]
|
481 |
+
""",
|
482 |
+
"description": """
|
483 |
+
**Formato Historia**
|
484 |
+
|
485 |
+
Este formato utiliza la estructura narrativa para contar la historia del cliente ideal, desde su situación problemática hasta la transformación que experimenta con tu solución.
|
486 |
+
|
487 |
+
**Características principales:**
|
488 |
+
- Enfoque en la narrativa y el viaje del cliente
|
489 |
+
- Estructura de historia con inicio, nudo y desenlace
|
490 |
+
- Énfasis en la transformación y el cambio
|
491 |
+
- Formato ideal para conectar emocionalmente
|
492 |
+
|
493 |
+
**Ideal para:**
|
494 |
+
- Páginas de ventas y landing pages
|
495 |
+
- Estudios de caso y testimonios
|
496 |
+
- Cuando necesitas generar conexión emocional
|
497 |
+
- Comunicar claramente el antes y después de tu solución
|
498 |
+
""",
|
499 |
+
"example": """
|
500 |
+
**HISTORIA DEL CLIENTE IDEAL**
|
501 |
+
|
502 |
+
**Protagonista:**
|
503 |
+
Ana es una emprendedora de 35 años que dirige su propio estudio de diseño gráfico desde hace tres años. Es creativa, perfeccionista y apasionada por su trabajo.
|
504 |
+
|
505 |
+
**Situación actual:**
|
506 |
+
Ana trabaja más de 12 horas diarias intentando equilibrar la parte creativa de su negocio con las tareas administrativas. Tiene cinco clientes recurrentes, pero le cuesta conseguir nuevos proyectos. Cada mes es una lucha para cubrir todos los gastos y se siente constantemente estresada por la inestabilidad financiera.
|
507 |
+
|
508 |
+
**El problema:**
|
509 |
+
Aunque Ana es excelente en su trabajo creativo, no tiene estrategia de marketing definida. Publica ocasionalmente en redes sociales cuando recuerda hacerlo, pero sin un plan coherente. Ha perdido oportunidades porque potenciales clientes no la encuentran o no entienden claramente el valor de sus servicios. Se siente invisible en un mercado saturado.
|
510 |
+
|
511 |
+
**Intentos fallidos:**
|
512 |
+
Ha probado crear perfiles en todas las redes sociales populares, pero no mantiene ninguno actualizado. Contrató a un freelancer para que le hiciera una página web, pero quedó abandonada sin tráfico. Intentó hacer networking en eventos locales, pero no logró convertir esos contactos en clientes. Cada intento le ha costado tiempo y dinero sin resultados tangibles.
|
513 |
+
|
514 |
+
**Momento de descubrimiento:**
|
515 |
+
Un día, mientras busca desesperadamente soluciones en internet, Ana encuentra un webinar sobre estrategias de marketing específicas para estudios creativos. Por primera vez, escucha consejos que realmente entienden su situación y ofrecen un camino claro y estructurado para atraer clientes ideales sin sacrificar su tiempo creativo.
|
516 |
+
|
517 |
+
**Transformación:**
|
518 |
+
Ana implementa el sistema de marketing aprendido, creando contenido estratégico que muestra su expertise. Establece un embudo de ventas simple pero efectivo que convierte visitantes en clientes. Aprende a comunicar el valor de su trabajo de manera que resuena con quienes realmente valoran el diseño de calidad.
|
519 |
+
|
520 |
+
**Nuevo estado:**
|
521 |
+
Seis meses después, Ana ha duplicado su cartera de clientes y puede ser selectiva con los proyectos que acepta. Ha aumentado sus tarifas un 30% y los clientes pagan sin cuestionar porque entienden el valor que aporta. Trabaja menos horas pero genera más ingresos. El estrés ha disminuido considerablemente y ha recuperado la pasión por su trabajo al poder enfocarse en la parte creativa que realmente ama.
|
522 |
+
"""
|
523 |
+
},
|
524 |
+
|
525 |
+
# Asegúrate de que la clave "example" exista y apunte al mismo contenido que "junguiano_example"
|
526 |
+
buyer_persona_formats["example"] = buyer_persona_formats["junguiano_example"]
|
527 |
+
|
528 |
+
# Instrucciones para formato de listas con viñetas
|
529 |
+
bullet_format_instructions = """
|
530 |
+
\n\nIMPORTANT - LIST FORMAT:
|
531 |
+
For the sections of Fears, Insecurities, Guilt, Problems, and Frustrations, use BULLET POINTS (•) with PROPER PARAGRAPH BREAKS after each item.
|
532 |
+
|
533 |
+
Example:
|
534 |
+
Miedos:
|
535 |
+
• Miedo a quedarse atrás en el mercado por no dominar nuevas tecnologías.
|
536 |
+
|
537 |
+
• Temor a perder oportunidades de negocio por barreras de comunicación.
|
538 |
+
|
539 |
+
• Preocupación por no poder expandir su empresa internacionalmente.
|
540 |
+
|
541 |
+
The correct format is (note the empty line between each bullet point):
|
542 |
+
Culpa:
|
543 |
+
• Se siente culpable por no pasar suficiente tiempo con su hijo debido al trabajo.
|
544 |
+
|
545 |
+
• Siente remordimiento por no haber aprendido inglés antes y ahora tener que hacerlo a la fuerza.
|
546 |
+
|
547 |
+
• Experimenta culpa al gastar dinero en un curso de inglés en lugar de en otras necesidades de su hijo.
|
548 |
+
|
549 |
+
• Se siente mal por no poder ayudar a su hijo con sus tareas de inglés.
|
550 |
+
|
551 |
+
DO NOT use this incorrect format (without paragraph breaks):
|
552 |
+
Inseguridades: • Primera inseguridad • Segunda inseguridad • Tercera inseguridad
|
553 |
+
|
554 |
+
ALSO DO NOT use this incorrect format (without empty lines between items):
|
555 |
+
Problemas:
|
556 |
+
• Tiene dificultades para encontrar tiempo para estudiar inglés debido a su trabajo y responsabilidades familiares.
|
557 |
+
• Se siente abrumado por la cantidad de información y recursos disponibles para aprender inglés.
|
558 |
+
• Le resulta difícil concentrarse y mantenerse motivado para estudiar después de un largo día de trabajo.
|
559 |
+
|
560 |
+
ENSURE there is an EMPTY LINE between each bullet point to create proper paragraph separation.
|
561 |
+
DO NOT use hyphens (-) or numbers for these lists.
|
562 |
+
"""
|
563 |
+
|
564 |
+
# Instrucciones para niveles de conciencia
|
565 |
+
consciousness_level_instructions = """
|
566 |
+
\n\nABSOLUTELY CRITICAL - CONSCIOUSNESS LEVEL MAPPING:
|
567 |
+
You MUST use the EXACT consciousness level from this mapping:
|
568 |
+
|
569 |
+
- If user selects "Desconocido" → Use "Desconocido" in your response
|
570 |
+
- If user selects "Consciente del problema" → Use "Consciente del problema" in your response
|
571 |
+
- If user selects "Consciente de la solución" → Use "Consciente de la solución" in your response
|
572 |
+
- If user selects "Consciente del producto" → Use "Consciente del producto" in your response
|
573 |
+
- If user selects "Consciente de la compra" → Use "Consciente de la compra" in your response
|
574 |
+
|
575 |
+
DO NOT DEVIATE from this mapping under any circumstances.
|
576 |
+
|
577 |
+
For "Desconocido" level:
|
578 |
+
- The person is completely unaware they have a problem
|
579 |
+
- They don't recognize any need for change
|
580 |
+
- They are not actively looking for solutions
|
581 |
+
- Their fears and frustrations exist but they don't connect them to this specific problem
|
582 |
+
|
583 |
+
For "Consciente del problema" level:
|
584 |
+
- The person knows they have a problem
|
585 |
+
- They feel the pain and recognize the issue
|
586 |
+
- They don't yet know what solutions exist
|
587 |
+
- They are beginning to research and understand their problem
|
588 |
+
|
589 |
+
For "Consciente de la solución" level:
|
590 |
+
- The person knows what type of solution they need
|
591 |
+
- They are actively comparing different options
|
592 |
+
- They understand how solutions work but haven't chosen one
|
593 |
+
- They are evaluating features, benefits, and pricing
|
594 |
+
|
595 |
+
For "Consciente del producto" level:
|
596 |
+
- The person knows about your specific product/service
|
597 |
+
- They are considering it but haven't decided to purchase
|
598 |
+
- They may have objections or concerns about your offering
|
599 |
+
- They need convincing about your specific solution
|
600 |
+
|
601 |
+
For "Consciente de la compra" level:
|
602 |
+
- The person is ready to buy
|
603 |
+
- They need a final push or incentive
|
604 |
+
- They are looking for validation of their decision
|
605 |
+
- They may need help with the purchasing process
|
606 |
+
|
607 |
+
The "Nivel de conciencia" section in your response MUST follow this exact format:
|
608 |
+
**Nivel de conciencia**: [EXACT MAPPED LEVEL] - [explanation consistent with that level]
|
609 |
+
|
610 |
+
ALL other aspects of the persona (fears, problems, etc.) MUST be consistent with the specified consciousness level.
|
611 |
+
"""
|
612 |
+
|
613 |
+
# Lo que realmente queremos (motivaciones profundas)
|
614 |
+
what_we_really_want = {
|
615 |
+
"list": [
|
616 |
+
"Increase our potential",
|
617 |
+
"Escape danger",
|
618 |
+
"Free ourselves from fear and guilt",
|
619 |
+
"Silence those who doubt us",
|
620 |
+
"Validate our feelings",
|
621 |
+
"Power over others",
|
622 |
+
"Advantages over our rivals",
|
623 |
+
"Be free from the consequences",
|
624 |
+
"Have more time dedicated to what we love",
|
625 |
+
"Less time dedicated to what we hate",
|
626 |
+
"Happiness and satisfaction",
|
627 |
+
"Prove we are right",
|
628 |
+
"Prove our detractors wrong",
|
629 |
+
"Be attractive and charming to others",
|
630 |
+
"Leave a lasting legacy",
|
631 |
+
"Higher status among our peers",
|
632 |
+
"Have a life full of comforts and luxuries",
|
633 |
+
"Be accepted by a social group or community",
|
634 |
+
"Be respected and admired for our intelligence, skills, or talents",
|
635 |
+
"Be true to ourselves and reach our full potential",
|
636 |
+
"Climb the social hierarchy",
|
637 |
+
"Establish close and lasting relationships with friends and family",
|
638 |
+
"Feel part of a group or community and be valued and appreciated by others",
|
639 |
+
"Be appreciated for our actions and receive gratitude from others"
|
640 |
+
],
|
641 |
+
"format": """
|
642 |
+
**[WHAT WE REALLY WANT]**
|
643 |
+
- Increase our potential
|
644 |
+
- Escape danger
|
645 |
+
- Free ourselves from fear and guilt
|
646 |
+
- Silence those who doubt us
|
647 |
+
- Validate our feelings
|
648 |
+
- Power over others
|
649 |
+
- Advantages over our rivals
|
650 |
+
- Be free from the consequences
|
651 |
+
- Have more time dedicated to what we love
|
652 |
+
- Less time dedicated to what we hate
|
653 |
+
- Happiness and satisfaction
|
654 |
+
- Prove we are right
|
655 |
+
- Prove our detractors wrong
|
656 |
+
- Be attractive and charming to others
|
657 |
+
- Leave a lasting legacy
|
658 |
+
- Higher status among our peers
|
659 |
+
- Have a life full of comforts and luxuries
|
660 |
+
- Be accepted by a social group or community
|
661 |
+
- Be respected and admired for our intelligence, skills, or talents
|
662 |
+
- Be true to ourselves and reach our full potential
|
663 |
+
- Climb the social hierarchy
|
664 |
+
- Establish close and lasting relationships with friends and family
|
665 |
+
- Feel part of a group or community and be valued and appreciated by others
|
666 |
+
- Be appreciated for our actions and receive gratitude from others
|
667 |
+
"""
|
668 |
+
}
|
669 |
+
|
670 |
+
validation_questions = {
|
671 |
+
"buyer_persona": """
|
672 |
+
---
|
673 |
+
**Validation Questions for Your Ideal Customer Profile:**
|
674 |
+
|
675 |
+
Have you addressed these essential aspects in your buyer persona?
|
676 |
+
|
677 |
+
1. **Demographics and Background:**
|
678 |
+
- Have you defined their age, gender, education level, and location?
|
679 |
+
- What is their current occupation and professional background?
|
680 |
+
- What is their socioeconomic status and lifestyle?
|
681 |
+
|
682 |
+
2. **Psychographics and Values:**
|
683 |
+
- What are their core values and beliefs?
|
684 |
+
- What aspirations drive their decisions?
|
685 |
+
- Which activities and interests align with your offering?
|
686 |
+
- How do their interests overlap with your expertise?
|
687 |
+
|
688 |
+
3. **Problems and Needs:**
|
689 |
+
- What specific problems are they trying to solve?
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690 |
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- Which pain points are most urgent for them?
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691 |
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- What frustrations are driving them to seek a solution?
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692 |
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- How does your solution address their specific challenges?
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693 |
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694 |
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4. **Purchase Behavior:**
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695 |
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- What is their typical budget for similar solutions?
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696 |
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- How do they evaluate purchase decisions?
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697 |
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- What factors influence their buying choices?
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698 |
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- Are they willing to invest in premium solutions?
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699 |
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700 |
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5. **Decision-Making Process:**
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701 |
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- Do they research thoroughly before buying?
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702 |
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- What information sources do they trust?
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703 |
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- How do reviews and recommendations influence them?
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704 |
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- What convinces them of a product's value?
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705 |
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706 |
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6. **Consciousness Level:**
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707 |
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- Does the avatar clearly reflect one of the five consciousness levels?
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708 |
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- Are their fears, problems, and frustrations consistent with their consciousness level?
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709 |
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- Does their language and way of expressing themselves correspond to their consciousness level about the problem?
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- Are their objections and doubts appropriate for their consciousness level?
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- Is the type of information they seek consistent with their consciousness level?
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712 |
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- Do their decision criteria adequately reflect their consciousness level?
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713 |
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Ensure your buyer persona thoroughly addresses these questions to create an accurate profile of someone who will value and invest in your offering.
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}
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