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@@ -41,7 +41,7 @@ def generate_similar_sentences(base_sentence):
41
  "role": "system",
42
  "content": f"""다음 기준을 따라 '{base_sentence}'와 유사하지만 독창적인 학생 평가 문구 30개를 생성해 주세요:
43
  1. 주어는 생략하고 서술어로 시작합니다.
44
- 2. 문장 끝은 '~이다', '~한다', '~였다', '~되었다' 등 다양한 종결어미를 사용합니다.
45
  3. 원래 문장의 핵심 의미는 유지하되, 다음 요소들을 변형하여 다양성을 높입니다:
46
  - 유사한 의미의 다른 단어나 표현 사용
47
  - 문장 구조 변경 (예: 능동태/수동태 전환)
@@ -50,7 +50,7 @@ def generate_similar_sentences(base_sentence):
50
  4. 학생의 성장과 발전을 긍정적으로 표현합니다.
51
  5. 교과 관련 역량, 창의성, 협동심, 리더십 등 다양한 측면을 고려합니다.
52
  6. 특정 학년이나 과목에 국한되지 않도록 일반화합니다.
53
- 7. 각 문구는 최소 15자 이상, 최대 50자 이내로 작성합니다.
54
 
55
  생성된 문구들은 원래 문장과 유사하면서도 충분히 다양하고 독창적이어야 합니다."""
56
  },
 
41
  "role": "system",
42
  "content": f"""다음 기준을 따라 '{base_sentence}'와 유사하지만 독창적인 학생 평가 문구 30개를 생성해 주세요:
43
  1. 주어는 생략하고 서술어로 시작합니다.
44
+ 2. 문장 끝은 '~임', '~함', '~음' 등 다양한 종결어미를 사용합니다.
45
  3. 원래 문장의 핵심 의미는 유지하되, 다음 요소들을 변형하여 다양성을 높입니다:
46
  - 유사한 의미의 다른 단어나 표현 사용
47
  - 문장 구조 변경 (예: 능동태/수동태 전환)
 
50
  4. 학생의 성장과 발전을 긍정적으로 표현합니다.
51
  5. 교과 관련 역량, 창의성, 협동심, 리더십 등 다양한 측면을 고려합니다.
52
  6. 특정 학년이나 과목에 국한되지 않도록 일반화합니다.
53
+ 7. 각 문구는 최소 20자 이상, 최대 100자 이내로 작성합니다.
54
 
55
  생성된 문구들은 원래 문장과 유사하면서도 충분히 다양하고 독창적이어야 합니다."""
56
  },