| [Step 0](step_0.md) | [Step 1000](step_1000.md) | [Step 2000](step_2000.md) | [Step 3000](step_3000.md) | [Step 4000](step_4000.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 6000](step_6000.md) | [Step 7000](step_7000.md) | [Step 8000](step_8000.md) | [Step 9000](step_9000.md) | [Step 10000](step_10000.md) | [Step 11000](step_11000.md) | [Step 12000](step_12000.md) | [Step 13000](step_13000.md) | [Step 14000](step_14000.md) | [Step 15000](step_15000.md) | [Step 16000](step_16000.md) | [Step 17000](step_17000.md) | [Step 18000](step_18000.md) | [Step 19000](step_19000.md) | [Step 20000](step_20000.md) | [Step 21000](step_21000.md) | [Step 22000](step_22000.md) | [Step 23000](step_23000.md) | [Step 24000](step_24000.md) | [Step 24999](step_24999.md) | |
| | STEP| loss | wer |cer| | |
| | ---| --- | --- |--- | | |
| | **7000**| 0.779 | 43.481 |33.298 | | |
| | target | prediction | | |
| |:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | |
| | **Er** det spørsmål dere absolutt ikke vil ha? | **Tobias\,** **er** det **noen** spørsmål dere absolutt ikke vil ha? | | |
| | **1\.** Hvilken måned stilles klokken til sommertid i Norge? **2\.** Hvilket land skal arrangere sommer\-OL i 2016? **3\.** I hvilken amerikansk **delstat** ligger Orlando og Miami? | Hvilken måned stilles klokken til sommertid i Norge? Hvilket land skal arrangere sommer\-OL i 2016? I hvilken amerikansk **stat** ligger **byene** Orlando og Miami? | | |
| | Flere fylker er representert av skoler som har vært med på Klassequizen før\. **Gjøklep** ungdomsskole fra Vestfold\, **dette** er deres **3**\. gang\. Hva kommer det av? Det er nærliggende å tro at det er **læringsmiljøet**\. Man blir ikke sett ned på av å **ha** **mye** **kunnskap**\. **En** liten nerdeskole? Nei\, det syns jeg ikke du skal kalle det\. | Flere fylker er representert av skoler som har vært med på Klassequizen før\. **Gjøklepp** ungdomsskole fra Vestfold\. **Dette** er deres **tredje** gang\. Hva kommer det av? Det er nærliggende å tro at det er **læringsmiljø**\. Man blir ikke sett ned på\. **Er** det **en** **sånn** liten nerdeskole? Nei\, det syns jeg ikke du skal kalle det\. | | |
| | **Når** man kommer på skolen\, er det **vel** **noen** ord som blir slengt\. **Alle** **dere** **spiller** fotball\. Må man spille fotball i Drangedal? **Et** krav? **Du** må ikke\, **men** det er **veldig** populært\. De fleste **driver** **med** det\. | **Hver** **dag** **når** **vi** kommer på skolen\. **Etter** **den** **tida** er det **et** **par** ord som blir slengt **hver** **dag**\. **Dere** er **alle** på **fotballaget**\, **deg**\, **Solveig** **og** **Martin**\. Må man spille i fotball i Drangedal? **Er** det krav? **Nei**\, det må **du** ikke\. **Men** det er populært i Drangedal\. De fleste **gjør** det\. | | |
| | Jeg er dødsimponert\. Én ting er å tenke gjennom **spørsmålene** når man **står** **der** **nede**\. **Men** å stå i ilden og svare er noe annet\. 5000 **kr** skal dere få som vinnere av **Klassequiz** i Nordland\. | Jeg er dødsimponert\. Én ting å tenke gjennom **spørsmålet** når man **hører** **på\,** **men** **det** å stå **bokstavelig** **talt** i ilden og svare**\,** **det** er noe **helt** annet\. 5000 **kroner** skal dere få som vinnere av **Klassequizen** i Nordland\. | | |
| | **Riktig** **svar** var **X** **Factor**\. Vi har en vinner\, og det er **Sverresborg**! **Hva** **tenker** **du** **nå**\, **Mathias**? Det var artig å vinne\. Når var dere mest usikre i **løpet** **av** **konkurransen**? | Vi har en vinner\, **så** **knepent**\, og det er **Sverres** **Varg**! **Du** **kom** **inn** i **siste** **liten** og **fikk** **være** **med** **på** **dette**\. Det var artig å vinne\. Når var dere mest usikre? **Jeg** **tror** det var**\.\.\.** | | |
| | Det er blitt en liten forskjell på lagene\. **Den** kunne vært **litt** mindre\. Det **var** **jo** kjedelig å ikke rekke å skrive **Flagstad**\. Tok dere for lang tenketid? **Pga**\. misforståelser **i** **første** **runde\,** **turte** vi ikke å skrive for hverandre\. Da rakk vi ikke å skrive alt\. | Da er **det** blitt en liten forskjell på lagene\. Det kunne vært mindre **hvis** dere **hadde** **skrevet** **Siljan**\. Det **føltes** **ekstra** kjedelig å ikke rekke å skrive for **Lagstad**\. Tok dere for lang tenketid? **På** **grunn** **av** misforståelser **torde** vi ikke skrive for hverandre\. Da rakk vi ikke å skrive alt\. | | |
| | Elvis rakk aldri å være med i **MGP**\. Men han klarte seg godt uten **òg**\. **Han** regnes for å være **King** of **Rock**'n'**Roll**\. **Han** **døde** i 1977\. **I** hvilken by er Elvis **gravlagd**? Det er kanskje like greit at Solbakken holder seg | Elvis rakk aldri å være med i **Melodi** **Grand** **Prix**\. Men han klarte seg godt uten å regnes for å være **king** of **rock**'n'**roll**\. **Døde** i 1977\. **Spørsmålet** **til** **dere** er i hvilken by er Elvis **gravlagt**? Det er kanskje like greit at **Erik** Solbakken holder seg **til** | | |
| | **Vi** gjettet vilt\. 2007\. **Myklebust**? 2003\. Det er ikke så lenge siden\. Det var i 2012 det ble åpnet\. **Hva** heter kvinnen som har vært på polene og Mount Everest? Smøla? Cecilie Skog\. Cecilie Skog\. | **Jeg** har gjettet vilt i 2007\. **Mikkel** **Busch\,** **hva** har **dere** **svart**? 2003\. Det er ikke så lenge siden det var i 2012 **at** **Trollsvikplatået** ble åpnet\. **Vet** **dere** **hva** **den** **eneste** **norske** kvinnen som har vært på **begge** polene og Mount Everest**\,** heter? Smøla? Cecilie Skog\. | | |
| | Artisten som **dere** hadde helt korrekt på\, var Gabrielle\. Tooji vant den norske finalen **med** **låten** **"**Stay**"\.** **Hadde** det vært bonuspoeng for **låten**\, hadde **dere** **fått** det\. Artisten som sang **Skyfall**\, **heter** Adele\. | **Artistene** som **begge** hadde korrekt på\, var Gabrielle\. **Hvem** som vant den norske finalen\, var Tooji\. **Helt** **riktig**\. **Med** **låta** Stay **visste** **jeg** **at** det hadde vært **et** bonuspoeng for **låta**\. **Men** **dessverre**\. Artisten som sang **i** **tid**\, **het** Adele\. **Det** hadde **begge** helt **rett** **i**\. | | |
| | **Men** det betyr likevel at det ikke rakk helt inn for Stinta\. **En** rekordjevn Aust\-**Agder** i **Klassequiz** har fått en vinner\. Det er en glede å gratulere Valle **skule** med plass i finalen\. **Vi** sender Valle med glede og forventning til Oslo 4\. mai\. | Det betyr likevel at det ikke rakk helt inn for Stinta**\,** for en rekordjevn Aust\-**Agderfinale** i **Klassequizen** har fått en vinner\. Det er en glede å gratulere Valle **skole** med plass i **den** **nasjonale** finalen\. Det betyr at **vi** sender Valle med glede og forventning til finalen i Oslo 4\. mai\. | | |
| | **Jeg** kan bare konstatere at det er Harstad og Bjarkøy\. **Hvilken** kommune består av Andørja og Rolla? Det var Ibestad\. Ingen poeng **blir** delt **i** **denne** runden\. **Smultring**\. 0\-0\. Men det er ikke det som er **stillinga** totalt\. | **Så** kan **jeg** bare konstatere at det er Harstad og Bjarkøy\. **Og** **hvilken** kommune består av **Øien** Andørja og Rolla? Det var Ibestad\. **Så** det var **rett** og **slett\.\.\.** Ingen poeng delt **ut** **den** runden\. **Smuldring** 0\-0\. Men det er **jo** ikke det som er **stillingen** totalt\. | | |
| | Alt er nært og tilgjengelig\. Vi begynner **8**\.**30**\, **ikke** **8**\. Det er bra\. Jeg liker å sove\. **Dumt** å tape når **vi** er kommet langt\. Grødem skole er fra Randaberg\. **De** er **mest** kjent for persille\, salat og **nypoteter**\. | Alt er **så** nært\. Vi **har** **alt** tilgjengelig for **alle**\. Vi begynner **halv** **ni** **istedenfor** **åtte**\. Det er bra\. Jeg liker å sove\. Det er **dumt** å tape når **man** **har** kommet **så** langt\. Jeg **står** **her** **med** Grødem skole fra Randaberg\, **som** **først** og **fremst** er kjent for persille og salat\. **Og** er **først** **ute** **med** **de** **nyeste** **potetene** **på** **våren**\. | | |
| | og 5000 **kr** til klassekassa til Valle og Fiskå**\,** som **blir** **lagene** vi sender til den nasjonale **Klassequiz**\-finalen **der** **de** skal møte 17 andre skarpe fylkesvinnere\. | **Det** **er** 5000 **kroner** **i** **form** **av** **en** **sjekk** som **havner** **i** klassekassa til **elever** **fra** Valle **skole** og Fiskå **skole** **i** **Kristiansand**\. **Lagene** vi sender til den nasjonale **klassequiz**\-finalen **i** **Oslo**\. **De** skal møte 17 andre skarpe fylkesvinnere\. | | |
| | Hanne Bjurstrøm\, Bjarne Håkon **Hanssen** og Dagfinn Høybråten\. Hva kalles han som **stopper** **ut** dyr og fugler? **Taksidermist**\. Vi skal til Stinta\. **Det** **kjemiske** **symbolet** til nikkel? Vi har ikke noe svar\. **Hvor** holder **partiet** Jobbik til? **Nederland**\. | Hanne Bjurstrøm\, Bjarne Håkon **Hansen** og Dagfinn Høybråten\. Vi **var** **ute** **etter** **hva** han som **jobber** **med** **å** **stoppe** dyr og fugler\, kalles\. **Takk** **for** **svarene** **fra** **Valle**\. Vi skal til Stinta **i** **Arendal**\. Vi **er** **først** **ute** **etter** **grunnstoffet** nikkel\. Hva **kjemisk** **symbol** **er**? Vi har ikke noe svar\. **Spørsmål** **2**\, **landet** **der** **det** **politiske** **parti** Jobbik holder til? | | |
| | **Der** fikk **ingen** av lagene riktig\. 200 **meter** er det riktige svaret\. Vestfold har én travbane med spill på hester\. Hva heter den? Hva er deres svar? Jarlsberg travbane\. Jenter? Jarlsberg\. | **Ingen** av lagene fikk riktig\. **Det** **skulle** **vært** 200 **m\,** **som** er det riktige svaret\. Vestfold har én travbane med spill på hester\. Hva heter den? Hva er deres svar**\,** **Brede**? Jarlsberg travbane\. Jenter**\,** **hva** er deres svar? Jarlsberg\. | | |
| | 2**:** **I** **hvilket** departement er Grete Faremo minister**?** 3**:** **I** **hvilket** norsk band var Hans Erik Dyvik Husby vokalist\, frem til 2010**?** 4**:** **Hvilken** norsk kvinne har vunnet New York Marathon ni ganger**?** | 2**\.** **IKAS\-**departement er Grete Faremo**\-**minister**\.** 3**\.** **IKAS\-**norsk band var Hans Erik Dyvik Husby\, vokalist frem til **i** 2010**\.** 4**\.** **IKAS\-**norsk kvinne har vunnet New York Marathon ni ganger**\.** | | |
| | Du **svarte** på mange spørsmål i **QuizDan** **nylig** på NRK1\. Du vet kanskje hvordan elevene har det **akkurat** nå? Det vet jeg ganske godt\. Man er spent og litt nervøs\, forventningsfull og har lyst til å komme i gang\. **Er** du en streng dommer? | Du **svarer** på mange spørsmål i **tv\-programmet** **Kvistene**\, **som** har **gått** på NRK1\. Du **kan** kanskje **kjenne** litt på det\. Du vet hvordan elevene har det nå? Det **tror** jeg jeg vet ganske godt\. Man er spent\, nervøs og **egentlig** **mest** forventningsfull\. Man har lyst til å komme i gang\. **Vi** **lurer** på **om** du er en streng dommer\. | | |
| | **Donkeyboy** fra Drammen slo for alvor gjennom i 2009\. For tida jobber gutta med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med **Donkeyboy** på superhitene **"**Ambitions**"** og **"Sometimes"?** Bjørn Kjos fra Sokna på Ringerike er sjef for **flyselskapet** Norwegian\, | Drammen slo for alvor gjennom i 2009\. For tida er gutta i **studio** og jobber med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med på superhitene Ambitions og **Samtimes?** Bjørn Kjos fra Sokna på Ringerike er sjef for Norwegian\, | | |
| | **Jeg** **så** et **oppgitt** **fjes** her\. Nei da\. **Enn** **Skjervøy**? **Skjervøy** kommune **håper** dere sikkert **å** **få** spørsmål om\. Vi går løs på spørsmålene\. I hvilken kommune ligger Senter for nordlige folk? | **Så** et **oppgjettfjes** her\. Nei da\. **Det** **er** **godt** **mot** **en** **skjervøy**\. **Skjervøykommunen\,** **i** **hvert** **fall**\. **Håper** dere sikkert **får** spørsmål om **det**\. Vi går løs på **de** **fire** spørsmålene dere **skal** **svare** på\. I hvilken kommune ligger Senter for nordlige folk? | | |
| | **2:** Hvordan er håndballspillerne Heidi og Frank Løke i slekt? 3**:** Fra hvilket land kommer gruppa First Aid Kit? 4**:** Fra hvilken julesang er strofen **"**slekt skal følge **slekters** gang**"?** | Hvordan er håndballspillerne Heidi og Frank Løke i slekt? 3**\.** Fra hvilket land kommer gruppa First Aid Kit? 4**\.** Fra hvilken julesang er strofen? **Slekt** skal følge **slektters** gang**\.** | | |
| | **Nå** skal **vi** over til **konkurrentene\,** som er fra en annen del av fylket\. Det er to **ytterkanter** i fylket som møtes\. Dette laget kommer fra Myklebust barne\- og ungdomsskole i Vanylven\. Det er en ungdomsskole som **har** 89 elever\. | **Vi** skal over til **det** **andre** laget\. **Konkurrentene** kommer fra en annen del av fylket\. Det er **artig** **at** **det** er to **motpoler** i fylket i **ytterkanten** som møtes\. Dette laget kommer fra Myklebust barne\- og ungdomsskole i Vanylven\. Dette er en ungdomsskole **med** 89 elever\. | | |
| | Hvor bor **han**? For mange år siden var vi i Afrika\. Målet var å ta med to kompiser for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var med**\,** **og** **det** var slitsomme greier\. 5895 **moh**\. kom vi\. **Hva** heter Afrikas høyeste fjell? | Hvor bor **den**? For mange år siden var **Tore** **på** **sporet** i Afrika\. Målet var å ta med to kompiser for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var **også** med\. **Det** var slitsomme greier\. 5895 **m** **over** **havet** kom vi\. **Spørsmålet** **mitt** **til** **dere** **nå** **er** **hva** Afrikas høyeste fjell heter\. | | |
| | **Ranger** **disse** tonene i en **C\-durskala** fra **lavest** til **høyest:** A\, E og G\. Kristiansund består av fire øyer\. **En** musikkfestival har fått navnet etter **ei** øy\. **Hvilken**? **Hvilke** forfattere er **De** fire store i norsk litteratur? | er **rangert** tonene i en **sedurskala** fra **lavast** til **høgst**\. A\, E og G\. Kristiansund består av fire store øyer\. **Men** en musikkfestival i **denne** **byen** har fått navnet **sitt** etter en øy\. **Hva** **heter** **øya**? **Hva** forfattere **blir** **kalt** **de** fire store **innen** norsk litteratur\. | | |
| | I høst og i **vinter** har vi vært rundt på 20 skoler i Nordland for å finne ut hvem som skal komme til semifinalen og finalen\. Hvordan har dere **valgt** ut hvem som **skulle** komme **hit**? Det var demokratisk **avstemming**\. De fikk velge hvem de ville ha med seg\. | I høst og **vinteren** har vi vært rundt på 20 skoler i Nordland for å finne ut hvem som skal komme til semifinalen og finalen\. Hvordan har dere **gjort** **det**? Det var demokratisk **avstemning**\. De fikk **bare** velge hvem de ville ha med seg\. | | |
| | Hvem er de smarteste **10\.\-klassingene** i landet? I vinter har **hundrevis** **av** skoler fra alle **fylker\,** konkurrert i Klassequiz\. I kveld **fyrer** jeg **løs** med spørsmål**\,** til vi står igjen med ett vinnerlag\. | Hvem er de smarteste **tiendeklassingene** i landet? I vinter har **flere** **hundre** skoler fra alle **fylkene** konkurrert i Klassequiz\. I kveld **skal** jeg **fyre** **løse** spørsmål til vi står igjen med ett vinnerlag\. | | |
| | Det er dessverre ikke riktig for noen av lagene\. Det var 1913\. Det er 100 år siden i år\. **Navnet** på partilederen i SV\. Vi vil ha fornavn og etternavn\. Hva har dere svart\, Siljan? Vi har svart Kristin Halvorsen\. Drangedal har svart? | Det er dessverre ikke riktig for noen av lagene\. Det var i 1913\, **så** **det** er 100 år siden i år\. **Så** var **vi** **ute** **etter** **navnet** på partilederen i SV\. **Da** vil **vi** ha fornavn og etternavn\. Vi **kan** **starte** **med** Siljan\. Hva har dere svart? Kristin Halvorsen\. **Dere** **svarer** Kristin Halvorsen\, **mens** Drangedal har svart | | |
| | **Sinai\-fjellet**\. Blankt\. **Siste** spørsmål**:** Hvilken plante **lagde** de gamle egypterne papir av? **Papyrus**\. **Papyrus**\. Da er alle svar avgitt\. | **Nei**\. Blankt\. **Alle** **siste** spørsmål\. Hvilken plante **brukte** de gamle egypterne **til** **å** **lage** papir av? **Papirus**\. **Papirus**\. Da er alle svar avgitt\. **Jeg** **skal** **gå** **gjennom** **fasiten**\. | | |
| | **på** **"Ambitions"** **og** **"Sometimes"?** Kristoffer? Vi kom ikke fram til noe svar\. Visste dere hvem det var? Vi var ikke helt **sikre**\, men vi svarte Linnea **Dale**\. Linnea **Dale** er helt riktig\. **Poeng** til Krøderen\. | **Da** **kan** dere **få** **svare** **først**\, Kristoffer\. Vi kom ikke fram til noe svar\, **så** vi **har** ikke **svart**\. Visste dere hvem **datteren** var? **Jeg** var ikke helt **sikker**\, men **hun** svarte Linnea **Dahle**\. Linnea **Dahle** er helt riktig\. **Dermed** **blir** det **poeng** til Krøderen\. | | |
| | Peru\. Takk for deres svar\. Det er helt riktig svart **av** **begge** **lag** på spørsmål 1\, 2 og 3\. Bolivia og Peru er foreslått som **land** **Inverness** **ligger** **i**\. Men det er Skottland vi skulle **frem** til\. | Takk for deres svar\. Det er helt riktig svart på spørsmål 1\, 2 og 3\. Det er **Paris**\, **Stavsprang** og **Andesfjellene**\. Bolivia og Peru er foreslått som **Høylandets** **hovedstad**\. Men det er Skottland vi skulle **fram** til\. | | |
| | Det kan handle om både gamle og nye konger\. Her **kommer** det **første** **spørsmålet**\. Nå ser vi noen gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. **Og** **her** må dere se nøye etter\. **Hvor** i Vestfold ligger den**?** Vi vil ha stedsnavnet\. | Det kan **være** **så** **mangt** det kan handle om både gamle og nye konger\. Nå ser vi noen gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. Her må dere se nøye etter\. **Den** **finner** vi i Vestfold\. **Men** vi **lurer** **på** **hvor** den ligger\. Vi vil ha stedsnavnet\. | | |
| | 3**:** Byene som ble truffet\, heter Hiroshima og Nagasaki\. 4**:** OL i **1998** ble arrangert i Japan\. **Slik** ser rekkefølgen ut nå\. **En** kategori igjen\. | 3\. Byene som ble truffet **av** **atombombe**\, heter Hiroshima og Nagasaki\. 4\. OL i **98** ble arrangert i Japan\. **Sånn** ser rekkefølgen ut nå\. **Én** kategori igjen\. | | |
| | Det betyr at Sør\-Trøndelag ikke er alene i ledelsen lenger\. Vest\-Agder har **hoppet** opp\. **Begge** har 14 poeng**\,** av 16 mulige\. | Det betyr at Sør\-Trøndelag ikke er alene i ledelsen lenger\. Vest\-Agder har **hoppa** opp\. **De** har 14 poeng av 16 mulige\. | | |
| | Har dere svart på alle **spørsmålene**? Ja\. Her er fasiten\. 1**:** Brødrene **het** **Grimm**\. 2**:** Grete Faremo er minister i **justisdepartementet**\. | Har dere svart på alle **fire** **spørsmål**? Ja\. Her er fasiten\. **Spørsmål** 1\. Brødrene **som** **skrev** **Hans** **og** Grete**\,** **heter** **Grim**\. 2\. Grete Faremo er minister i **Justisdepartementet**\. **3**\. | | |
| | **Sånn** ser **stillinga** ut nå**:** | **Og** **sånn** ser **stillingen** ut nå**\.** | | |
| | **Dette** er **det** bare seerne som får se\. Vi har **7** **lag** på delt **1\.\-plass**\. | **Det** er bare seerne som får se\. **Ikke** **lagene** **sjøl**\. Vi har **mange** på delt **førsteplass**\. | | |
| | **Det** var **veldig** **bra**\. **Det** er 2015 som er riktig svar\. Så det **aller** siste spørsmålet\. I 2012 var det **et** ord som ble kåret til årets **nyord**\. **Da** er vi spente på hvilket\. Vi **begynner** hos jentene\. Vi kranglet litt for lenge**\,** **så** vi **fikk** **ikke** **svart**\. | **Begge** **lagene** **har** **fulgt** **med**\. I **timen** er det 2015 som er riktig svar\. Så **kommer** vi til det siste spørsmålet\. I 2012 var det **ett** ord som ble kåret til årets **nye** ord\. Vi spente på hvilket\. Vi **kan** **begynne** hos jentene **igjen**\. **Etter** **mye** **uenighet** kranglet vi litt for lenge\. | | |
| | Sogn og Fjordane\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det **sies** at Peder er kjendisekspert\. Jeg er **vel** best på sport og idrett\. **Otelie** er en **allrounder** og hjelper til på det meste\. | Sogn og Fjordane\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det er **sagt** at Peder er kjendisekspert\. Jeg er best **når** det **gjelder** sport og idrett\. **Thelje** er en **allrounders** og hjelper til på det meste\. | | |
| | Det er morsomt å komme så langt **òg**\. Hvordan har det vært å være med på dette? **Spennende**\. Morsomt\. Det blir trøstepremier på dere\. **Men** dere fortjener en stor applaus\. | Det er morsomt å komme så langt\. Hvordan har det vært å være med på dette? Det har vært **spennende**\. Morsomt\. Det blir trøstepremier på dere**\,** **jenter**\. **Dere** fortjener en stor applaus\. | | |
| | Dere kan svare nå\. | Dere kan **begynne** **å** svare **fra** **og** **med** nå\. | | |
| | Som **seg** **hør** og bør i sportsjournalistikken\, **spør** jeg**:** **Hva** føler du nå? Jeg føler meg glad for å ha vunnet og for å ha slått **Karuss**\. Et lite stikk til naboskolen **der**\. Valle **skule** blir representanten fra Aust\-Agder i den nasjonale finalen\. | Som **segører** og bør i sportsjournalistikken **må** jeg **spørre** **deg**\, **Svein**\, **hva** føler du nå? Jeg føler meg **veldig** glad\, **både** for å ha vunnet og slått **Karis**\. Et lite stikk til naboskolen\. Valle **skole** blir representanten fra Aust\-Agder i den nasjonale finalen\. | | |
| | Har dere følelse på **hvor** dere ligger på **rangeringen**? Har regnet ut at vi er høyt oppe\. Over midten**\,** **i** **hvert** **fall**\. **Ja\,** kan **røpe** at dere ligger på en delt **2\.\-plass\,** med flere\. Her er fasiten\. | Har dere en følelse **for** **hvordan** dere ligger på **rangeringa**? **Vi** **har** regnet ut at vi er **relativt** høyt oppe\. Over midten\. **Dere** kan **ligge** på en delt **andreplass** med flere\. **Applaus!** Her **har** vi fasiten\. | | |
| | Spørsmål 1**:** Fotballtreneren er ikke Drillo\, men Kjetil Rekdal\. 2**:** **IR** er **nasjonalt** kjennemerke på bilene i Iran\. **Ingen** visste\. | Spørsmål 1\. Fotballtreneren **det** **handler** **om** i **biografien** i\, er ikke Drillo\, men Kjetil Rekdal\. 2\. **I** er **en** **nasjonal** kjennemerke på bilene i Iran\. **Det** **var** **det** **ingen** **som** visste\. | | |
| | Er dere klare? Ild! | Er dere klare? Ild! | | |
| | Vi har svart Antarktis\. Og Smøla? Vi har svart Afrika\. Riktig svar er Sør\-Amerika\. **Tore**\, har du stillingen **etter** **første** **runde**? Det var uhyre spennende\. Smøla leder med **3** poeng mot **Myklebusts** **1** poeng\. | Vi har svart Antarktis\. Og Smøla\. **Nei**\, Afrika\. Riktig svar er Sør\-Amerika\. **Da**\, **Tora**\, er du **klar** med stillingen? Det var uhyre spennende\. Smøla leder med **tre** poeng mot **Myklebu** **sine** **tjue**\. | | |
| | Dette er **Buskerud**\-**finalen** i **Klassequiz**\. Kristoffer\, Martine og Andreas\, dere skal forsvare Nedre Eikers ære\. På skolen var det hard konkurranse om å bli en av de utvalgte\. Hva er det 13\. **fibonaccitallet**? **Kunnskapsnivåer** er skyhøyt i dette klasserommet\. | Dette er **altså** **Buskerudfinalen** i **Klassequizen**\. Kristoffer\, Martine og Andreas skal forsvare Nedre Eikers ære\. På skolen i **Krakkestad** var det hard konkurranse om å bli en av de **tre** utvalgte\. Hva er det 13\. **Fibonacci**\-**tallet**\, dere? **Kunnskapsnivået** er skyhøyt i dette klasserommet\. | | |
| | Buskerud\. **Oi**! Og Akershus\. Gratulerer\. Hvem som kommer **videre**\, skal avgjøres **gjennom** en praktisk oppgave | Buskerud\. Og Akershus\. Gratulerer! Hvem **av** **dere** som kommer **til** **superfinalen**\, skal avgjøres **ved** **hjelp** **av** en praktisk oppgave\. | | |
| | Skal vi bare **starte** med fasiten? Ja\. Spørsmål 1**:** Jan **Zelezny** har verdensrekorden i spydkast\. 2**:** Bilprodusenten som **lagde** **Rekord**\. Vest\-Agder\, hva **svarte** dere? Lada\. | Skal vi bare **sette** i **gang** med fasiten? Ja\. **Her** **er** fasiten\. Spørsmål 1\. Jan **Ciletzny** har verdensrekorden i spydkast\. 2\. Bilprodusenten som har **laget** **rekord**\. Vest\-Agder\, hva har dere **svart**? **Vi** har **svart** Lada\. | | |
| | Jeg er **jordmor** på **sykehuset** i Tønsberg\. Det er ulik aktivitet på **fødeavdelingen**\. **Alt** fra tre **fødsler** på **én** dag\, til ti**\-**tolv i løpet av et døgn\. | **Hei**\, **Nina** **Høyer**\. Jeg **heter** **Jordmor** på **Sykehuset** i Tønsberg\. Det er **veldig** ulik aktivitet på **fødeavdelinga**\. **Vi** er i **en** **akuttavdeling**\. **Der** er **det** **alt** fra tre **første** på **en** dag til ti tolv i løpet av et døgn\. | | |
| | **Likt** på tre av fire spørsmål\. Hva er stillingen? | **Det** **var** **likt** på tre av fire spørsmål\. Hva er stillingen**\,** **Øyvind**? **Da** er stillingen **4** **poeng** **til** **Tasterusten\,** **mens** **Grødem** **har** **3** **poeng**\. | | |
| | Hvilke to distanser har Finnmarksløpet? **Alta\-**Karasjok\. **Jeg** er ute etter avstand i **km** eller mil\. **Og** **der** **stod** det ingenting **hos** dere\. Hva heter den tidligere **freestylemotorcrosskjøreren** fra Finnmark? **Ailo** **Gaup**\. Takk\. | Hvilke to distanser har Finnmarksløpet? **Alt** det er Karasjok\. **Det** er ute etter avstand i **antall** **kilometer** eller i **antall** mil\. **Fyr**\. **Da** **sto** det ingenting **mot** dere\. Hva heter den tidligere **flystilen** **motocrosskjøreren** fra Finnmark **som** **vant** **VM** i **2007**? **Hallo\,** **Gaute**\. Takk **for** i**\.\.\.** | | |
| | **Filmen** som ble nominert til Oscar**?** **Kon\-Tiki**\. Skuespiller **\-** **Inception**\, Titanic og **The** Aviator\. Leonardo DiCaprio\. Og regissør av Avatar**?** James Cameron\. Takk for de svarene\. La oss høre på hva Eidebakken har som **svar**\. | **Den** **norske** **filmen** som ble nominert til Oscar**\.\.\.?** **Komtik**\. Skuespiller\, **insepsion**\, Titanic og **the** Aviator**\.\.\.** Leonardo DiCaprio\. Og regissør av Avatar\. James Cameron\. Takk for de svarene\. La oss høre hva Eidebakken har **å** **svare** på\. | | |
| | Vestfold\. Og med 29 poeng\.\.\. Vest**\-**Agder! Gratulerer**\,** **kom** **frem** **hit**\. | Vestfold\. Og med 29 poeng\.\.\. Vest Agder\. Gratulerer **for** **framifrå**! **For** **framifrå**! | | |
| | **Dette** er **superfinalen** av Klassequizen\. **Tre** **fylker** kjemper om å bli årets mest kunnskapsrike **tiendeklassinger**\. Tredje kategori heter **"**gigant**"\.** Spørsmål 1**:** Hva slags dyr er en belgisk kjempe? | **Superfinalen** av Klassequizen**\,** **hvor** **tre** **fylkeslag** kjemper om å bli årets mest kunnskapsrike **10\.\-klassinger**\. Tredje kategori heter gigant\. Spørsmål 1\. Hva slags dyr er en belgisk kjempe? | | |
| | Han er en smart fyr\. **Hvem** vinner **klassequizen**? Drangedal! Det er to 10\.\-**klasser** **der**\. Hvilken klasse går du i? B\. Er **konkurransen** stor mellom klassene? Ja\. Hvordan merker man det? | Han er en smart fyr\. **Og** **hvem** vinner **Klassequizen**? Drangedal! Det er en **fin** **gjeng** i Drangedal\. **Dere** er to 10\.\-**klassinger**\. Hvilken klasse går du i? **Jeg** går i B\. Er det stor **konkurranse** mellom klassene? Ja**\,** **jeg** **kan** **si** det\. Hvordan merker man det? | | |
| | Riktig svar er selvsagt Cecilie Skog\. Den norske **filmen** **"**Trolljegeren**"** ble spilt **inn** i Volda\. Hvilket år hadde **den** **premiere**? **I** 2011\. Smøla? **Jeg** var litt usikker\. 2009\. | Riktig svar er selvsagt Cecilie Skog\. Den norske **spillefilmen** Trolljegeren**\,** **thei** ble spilt i Volda\. Hvilket år hadde **denne** **premieren**? 2011\. **Og** Smøla? **Det** var litt usikker**\,** **så** **jeg** **tok** 2009\. | | |
| | **I** **Krødsherad** setter **de** **nemlig** sin **lit** til Åsne\, Gunvor og Hanne\. Læreren **deres** og klassekameratene har **tro** på at dette går veien\. | **De** setter sin **lyd** til **dere**\, Åsne\, Gunvor og Hanne\. Læreren og klassekameratene har **klokketro** på at dette går veien\. | | |
| | **Ja**\. **Stor** **applaus** til begge lag\. **Da** er det klart **hvem** som skal redde æren til Sør\-Trøndelag i finalen\. **Men** **hvem** skal redde æren til Nord\-Trøndelag? Vi skal bli kjent med det første laget derfra \- Halsen skole\. | **Applaus** til begge lag\. **Kjempebra** **innsats**\. **Nå** er det **altfor** klart\. **Den** som skal redde æren til Sør\-Trøndelag i finalen**\,** er **Sverresborg** skole\. **Hvem** skal redde æren til Nord\-Trøndelag? Vi skal bli kjent med det første laget derfra**\,** Halsen skole\. | | |
| | Dere kan begynne å svare fra og med nå\. | Dere kan begynne å svare fra og med nå\. | | |
| | Neste kategori er bokstaven i\. Spørsmål 1**:** Hvilken norsk fotballtrener er **hovedperson** i biografien **I**? 2**:** Hvilket land har IR som kjennemerke nasjonalt på bilene sine? | Neste kategori er bokstaven i\. Spørsmål 1\. Hvilken norsk fotballtrener er **hovedpersonen** i biografien i? 2\. Hvilket land har IR som kjennemerke nasjonalt på bilene sine? | | |
| | **1**\. **Det** ble slutt på bruken av 50\-øringer i fjor\. **Hva** **slags** **metall** er det mest av i disse myntene? 2\. **I** det indre øret finner vi disse **halvsirkelforma** buegangene\. **Hva** **slags** sans ivaretar de? | **Første** **spørsmål** ble slutt på bruken av 50\-øringer i fjor\. **Hvilke** **tall** er det mest av i myntene? **Spørsmål** **nr**\. 2\. **Her** i det indre øret finner vi disse **halvsirkelformede** buegangene\. **Hvilken** sans ivaretar de? | | |
| | Det er en **utrolig** flott opplevelse å **få** oppleve så mye\. Hva het indianerhøvdingen som hadde seilt over havet fra Sør\-Amerika? Det ble **selvfølgelig** tid til litt Kon\-Tiki\-**klassequiz**\. Hvor lang var hvalhaien som du **støtte** på under flåten? | Det er **veldig** **gama**\. Det er en flott opplevelse å oppleve så mye\. Hva het indianerhøvdingen som hadde seilt over havet fra Sør\-Amerika til **Polynesia**? Det ble tid til litt Kon\-Tiki\-**klassikviss**\. Hvor lang var hvalhaien**\,** som du **støtter** på under flåten? | | |
| | 4**/**5\. 2**/**3 eller 4**/**5? Det riktige svaret er 4**/**5\. Det siste poenget går til Krøderen\. Det ble 3\-3 i denne runden\. **Eknes** er vinneren med 12 mot 10 poeng\. | **Vi** **svarte** 4\-5 **deler**\. 2\-3\-**deler** eller 4\-5\-**deler**? Det riktige svaret er 4\-5\-**deler\,** **så** **det** siste poenget går til Krøderen\. **Men** **det** ble 3\-3 i denne siste runden\. Det **betyr** **at** **Ekenes** er vinneren med 12 mot 10 poeng **over** Krøderen\. | | |
| | Hvilken plante brukte man **i** **oldtidens** **Egypt** til å lage **papir** av? | Hvilken plante brukte man **da** til å lage **papirer** av? | | |
| | Distansen Vebjørn Rodal har tatt gull i\, er 800 **m**\. Dere hjemme ser hva stillingen er\, på skjermen\. **Ja**\, **1**\. kategori er gjennomført\. Vi **fortsetter** med **kategorien** Under 100\. | Distansen Vebjørn Rodal har tatt gull i\, er**\.\.\.** 800 **meter**\. Dere hjemme ser hva stillingen er på skjermen\. **Første** kategori er gjennomført\. Vi **skal** **fortsette** med **en** kategori **som** **heter** Under 100\. | | |
| | **Og** **saltet** med stikkende lukt? **Hornsalt**\. Hva blir **verbet** **"å** sniffe**"** i imperativ? Sniffet\. Vi beveger oss til **Fiskå**\. **Hunderasen** til **Sniff**? **Jaktlabrador**\. **Dalen** til **Sniff** og **Snusmumrikken**? **Mummidalen**\. **Saltet** med stikkende **luft**? **Hornsalt**\. | Vi **var** **ute** **etter** **salte** med stikkende lukt **som** **har** **kjemisk** **formel** **NH4HCO3**\. Vi **var** **ute** **etter** **verbes** sniffe\. Hva blir **det** i imperativ? Sniffet\. **Så** beveger **vi** oss til **fiske**\. **Først** **skal** **vi** **svare** **på** **hunderasen** til **sniff**\. **Der** **har** **vi** **svart** **jaktlamprenør**\. Vi **var** **ute** **etter** **dalen** **der** **sniff** og **snusmumrikken** **holder** til\. Vi **var** **ute** **etter** **salte** med stikkende lukt\. | | |
| | **Ca**\. 54 %\, ca\. 71 **%** eller ca\. 83 %? Hva har **dere** svart**\,** **Smøla**? 71\. Myklebust? 71\. Riktig svar er 71 %\. Hva heter det dypeste punktet**\,** som ligger på bunnen av Stillehavet? | **Er** det ca\. 54 %\, ca\. 71 eller ca\. 83 %? 71\. **Og** Myklebust har svart? 71\. Riktig svar er 71 %\. Hva heter det dypeste punktet på **jorda** som ligger på bunnen av Stillehavet? | | |
| | Jeg skal forklare reglene\. De er ganske like reglene dere kjenner fra **radiosendingene** dere **var** **med** på\. Det er 16 spørsmål fordelt på **4** kategorier\. Jeg leser **4** spørsmål av gangen\. **Dere** får 45 sekunder **til** å besvare **dem**\. | Jeg skal forklare reglene **kjapt**\. De er ganske like **de** reglene dere kjenner fra **radiosendingen**\. Det er **i** **dag** 16 spørsmål fordelt på **fire** kategorier\. Jeg leser **fire** spørsmål av gangen\. De får dere 45 sekunder å besvare **og** **samarbeide** på\. | | |
| | Det siste her **nå**\. Det var **liksom** så jevnt\. Hvordan føles det\, Ragnhild? Bare bra\. Her har vi sjekken\. Og diplom\, som er **beviset** **på** at dere skal redde æren til Sør\-Trøndelag **videre** **nå**\. | Det siste her var så jevnt\. Hvordan føles det\, Ragnhild? Bare bra\. **Ta** det **med** **ro**\, **ser** det **ut** som\. Her har vi sjekken\. **Takk**\. Og diplom her\, som **beviser** at det er dere som skal redde æren til Sør\-Trøndelag\. **Tusen** **takk**\. | | |
| | **3:** Bandet Hans Erik Dyvik Husby var vokalist i\, heter Turboneger\. **4:** Hun som har vunnet New York Marathon **9** ganger\, heter Grete Waitz\. **Rekkefølgen** blir **slik**\. | Bandet Hans Erik Dyvik Husby var vokalist i\, **het** Turboneger\. **Og** **fire\.\.\.** Hun som har vunnet New York Marathon **ni** ganger\, heter Grete Waitz\. **Og** **da** blir **rekkefølgen** **sånn**\. | | |
| | Du **tenker** ikke **"**det **hadde** jeg **klart"?** Nei\. **Vi** **håper** **de** kommer sterkere tilbake i neste kategori**!** Vet dere hvem som er regjerende **"**Idol**"\-**vinner? | Du **sitter** ikke **her** som **besserwisser**? Nei\. **Ikke** i det **hele** **tatt**\. **En** **liten** **jubel** **for** **laget**\. **Håper** jeg kommer sterkere tilbake i neste kategori\. Vet dere hvem som er regjerende **idolvinner**? **Hvem** er **siste** vinner **av** Idol? | | |
| | **Hadde** **aldri** **trodd** at\.\.\. At dere var blant de beste? Nei\. **Heller** motsatt\. Vi trodde vi var dårligst\. Vi trodde vi kom på **sisteplass**\. Oi! Gratulerer! Strålende! Tusen takk\. Var det stressende **og** **vanskelig**? Vi lurte **et** **øyeblikk** på om det gikk bra\. | **Jeg** trodde **ikke** at det **ble**\.\.\. **Så** dere trodde **ikke** at dere var blant de beste? Nei**\,** **heller** motsatt\. Vi trodde vi var dårligst\. At **du** var dårligst? **Ja\,** vi **tror** vi kom på **siste**\. Oi! Gratulerer! Strålende! Tusen takk\. **Så** **flott**\. **Hva** **syns** dere? Var det stressende? Vi lurte på om det gikk bra\. | | |
| | Dere kan begynne å svare nå\. | Dere kan begynne å svare **fra** **og** **med** nå\. | | |
| | **Vest\-Agder**\. Er noen **spent** på deres vegne **nå**? Ja\. **En** **i** **klassen** liker å besvime\. **Håper** du holder deg våken **nå**\. Mange er nok spente\, **ja**\. **Bekymret** for at noen skal få hjerteinfarkt\. **Noen** du **tenker** på **da**? **Besteforeldre**\. | **Og** **så** **var** **det** **beste** **egg** **der**\. Er noen spente på deres vegne? Ja\, **vi** **har** **mange** **som** er spente\. **Det** **ene** liker å besvime\, **så** du **får** **håpe** du holder deg våken\. Mange er nok **veldig** spente\. **Litt** **bekymret** for at noen **med** **dårlig** **hjerte** skal få hjerteinfarkt\. **Hva** er **gamle** **besteforeldre**? | | |
| | **Da** **har** **vi** **en** **1**\, **2**\. og **3\.\-plass**\. **3:** Vestfold\. **2:** Vest\-Agder\. På topp med **1** poeng**:** Sør\-Trøndelag\. | **Ett** **lag** **på** **første**\, **ett** **lag** **på** **andre** og **ett** **lag** **på** **tredje**\. På **tredje**\, Vestfold\, **andre**\, Vest\-Agder og **på** topp **fortsatt**\, med **bare** **ett** poeng **over**\, Sør\-Trøndelag\. | | |
| | Chelsea\, Barcelona og Sogndal er rett på spørsmål 2\. Skihopperen **som** **introduserte** **V\-stilen**\, var svensk\, og ble i sin tid **sammenlikna** **både** med kråke og hekksaks\. Han **het** Jan **Boklöw**\. **Martina** Navratilova la opp i 1990\, **før** **dere** var **født**\. | Chelsea\, Barcelona og Sogndal er rett på spørsmål 2\. Skihopperen var **faktisk** svensk\. Han ble i sin tid **sammenlignet** med **en** kråke og **en** hekksaks\. Han **revolusjonerte** **oppsporten** **til** Jan **Boklöv**\. **Martine** Navratilova la opp i **ca**\. 1990\. | | |
| | Hvor smart er en **tiendeklassing**? Lørdag 4\. mai er det finale **i** **Klassequiz\,** **og** vi må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. De kan mer enn du tror\. | Hvor smart er en **10\.\-klassing**? Lørdag 4\. mai er det finale\. **Vi** må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. De kan mer enn du tror\. | | |
| | Vi svarte hund\, men tenker at kanin var **hakket** **hvassere**\. Kanin\, ku og hund\. Den som hadde rett\, var**\.\.\.** Oslo\. Det var kanin\. Her er resten av svarene**:** | Vi svarte hund\, men **i** **ettertid** tenker **vi** at kanin **kanskje** var **hakkeåsere**\. Kanin\, ku og **hunn\-hunn**\. Den som hadde rett\, var Oslo\. Det var kanin\. Her er resten av svarene\. | | |
| | **Sånn** ser poengtavla ut nå**:** | **Og** **sånn** ser poengtavla ut nå**\.** | | |
| | Hvor arrangeres det **Ski**\-VM i år? 3\. Hvis det er pluss 1 og nysnø\, hvilken festevoks **brukes** **da**? 1\. Blå\. 2\. **Lilla**\. 3\. Rød\. | Hvor arrangeres det **ski**\-VM i år? **Dagens** **tredje** **spørsmål**\. Hvis det er pluss 1 og nysnø\, hvilken festevoks **anbefales** **å** **bruke**? **Alternativ** 1? Blå? **Alternativ** 2? **Nila**? **Alternativ** 3? Rød? | | |
| | Vi er fra hver **vår** klasse **i** **tiende** **\-** fra A\, B og C\. Hvordan er det å sitte her nå? **Gøy**\. Vi hadde ikke trodd vi skulle komme så langt\. Det er **bare** å **krysse** fingrene og **håpe** dere kommer enda lenger\. Vi skal fortsette med kategori 5\, som vi har kalt for Portugal\. | Vi har **alle** fra hver for klasse **på** **tidene**\. Det **var** **én** fra A\, **én** fra B\, **én** fra C\. Hvordan er det å sitte her nå? Det er **gøy**\. Vi hadde ikke trodd vi skulle komme så langt\. **Da** **krysser** vi fingrene og **håper** dere kommer enda lenger\. Vi skal fortsette med kategori 5\, som vi har kalt Portugal\. | | |
| | Hvordan føles det å stå her nå? **Bra**\. Hva med dere\, **Gjøklep**? Hva føler dere? Skikkelig klar\. Det **går** veldig bra\. Hva satser dere på? Å **vinne**\. Vi **får** **se** **hvordan** det **går**\. Det første temaet er **"**konge**"\.** | Hvordan føles det å stå her nå? Det føles bra\. Hva med dere\, **Klepp**? Hvordan føler dere **inn** **for** **konkurransen**? Skikkelig klar\. **Jeg** føler det **skal** **gå** veldig bra\. Hva satser dere på? Å **vedde**\. **Selvfølgelig**\. Vi **starter** med det første temaet\, **som** er konge\. | | |
| | Når det blir kaldt nok\, kan en kopp vann fort **bli** **til** **snø**\. Kulderekorden i Norge er på minus 51\,4 grader\. **Hvor** var det så kaldt? | Når det blir kaldt nok\, kan en kopp vann fort **bite** **snøen**\. Kulderekorden i Norge er på minus 51\,4 grader\. **Men** **hvor** var det så kaldt? **Røros**? **Tynset**? | | |
| | Jeg er voldsomt stolt\. Vi har en representant fra Kabelvåg\. **Men** du er ikke lærer\. Du er coachen deres og reserven **også**\. Hvorfor står ikke du bak pulten **der** **nå**? Det er guttene som er best\. Jeg er fornøyd med å være reserve\. **Men** **coach\.\.\.** Hva har **den** **jobben** bestått i? | Jeg er voldsomt stolt **av** **deg**\. Vi har med en representant fra Kabelvåg\. Du er ikke lærer**\,** **men** coachen deres og reserven\. Hvorfor står du ikke bak pulten og er med i **konkurransen**? Det er guttene som er best\. Jeg er **ganske** fornøyd med å være reserve\. Hva har coachen bestått i? | | |
| | Dette er **virkelig** velsmakende mat\, men ikke det sunneste en kan få\. **Og** **for** idrettsstjerner er det ikke så sunt\. **Spørsmål** **2:** Hvilken idrett driver Bradley Wiggins med? Vi er i en typisk britisk pub\, **som** det **fins** mange av i britiske byer\. | Dette er velsmakende mat\, men det er ikke det sunneste **man** kan få av mat\. **For** idrettsstjerner er det ikke så sunt\. Hvilken idrett driver Bradley Wiggins med? Vi er i en typisk britisk pub med mange **tusen** i **alle** britiske byer\. | | |
| | **3\-1** **til** **Smøla**\. **Er** **dere** **fornøyde** med starten? **Var** det sånne spørsmål **dere** håpet på? **Ja**\. **Er** jentene **fornøyde** med **1** poeng? Nei\. Det forteller **egentlig** alt\. | **Gutta\,** **fornøyd** med starten? **Jeg** **kan** **ikke** **si** **at** **jeg** **er** **misfornøyd**\. Det **var** sånne spørsmål **jeg** **hadde** håpet på\. **Hvordan** **er** jentene **fornøyd** med **ett** poeng **i** **første** **runde**? Nei\. **Jeg** **tror** det forteller alt\. | | |
| | Der er tiden ute\. Da må jeg få svarene\. Gran Canaria\. **Tyfus**\. **Tipi**\. **Sekkepipe**\. 14 skoler er blitt til 2\. Ungdommene fra Eknes og Krøderen skole skal **gjøre** **sitt** **ytterste** **for** **å** svare på 16 spørsmål\. Det står om 5000 kr | Der er tiden ute\. Da må jeg få svarene\. **Vi** **svarer** til Gran Canaria\. 14 skoler er blitt til 2\. Ungdommene fra Eknes **ungdomsskole** og Krøderen skole skal **i** **dag** svare på 16 spørsmål **i** **4** **ulike** **kategorier**\. Det står om 5000 kr\. | | |
| | Jeg ønsker dem lykke til\. De vinner\. Jeg har **tro** på dem\. Jeg ønsker dem lykke til\. **Morsomt** å se om de vinner **eller** ikke\. Jeg ønsker dem lykke til\. De **knuser** de **andre**! Vi har ikke meldt oss på for å komme på **andreplass**\. Vi skal vinne! Vinnerinstinktene er på plass\. | Jeg ønsker dem lykke til\. De vinner**\,** **håper** **jeg**\. Jeg har **veldig** **tråd** på dem\. Jeg ønsker dem lykke til\. **Det** **blir** **morsomt** å se **hva** **som** **skjer** om de vinner\. Jeg ønsker dem lykke til\. De er **superflinke**\. De **kommer** til å **knuse** **tjammen**\. Vi har ikke meldt oss på for å komme på **annenplass**\. Vi skal vinne! Vinnerinstinktene er på plass\. **Det** er **veldig** **bra**\. | | |
| | **Finnmark\,** **går** det bra med dere? Ja\. Hvor lang tid brukte dere på å reise fra Kjøllefjord? **Ganske** **nøyaktig** 12 timer\. **Jøss**\. Hvordan fikk dere tida til å gå? Vi hadde med en quizbok og spill\. **Så** **vi** **øvde** litt\. Hvordan har dere fordelt kunnskapsområdene **mellom** dere? | **Går** det bra med dere? Ja\. Hvor lang tid brukte dere på å reise fra Kjøllefjord? 12 timer\. Hvordan fikk dere tida til å gå? Vi hadde med en quizbok og litt spill\. Hvordan har dere fordelt **de** **forskjellige** kunnskapsområdene? | | |
| | Og Rihanna kommer fra\.\.\. Barbados\. Det var nesten\. **Dere** har **3** poeng etter denne runden **\-** **mot** **2**\. Når man legger de **nyervervede** poengene sammen med **dem** | Og Rihanna kommer fra\.\.\. Barbados\. Det var nesten\. **Men** **hvis** **jeg** **ikke** **tar** **helt** **feil** **nå\,** har **dere** **tre** poeng etter denne runden\. **Mot** **to**\. Når man legger de **nye** **ervervede** poengene sammen med de | | |
| | Vi **hadde** **trua** **hele** **tida**\. Vi visste det\. Hvordan har det vært **så** **langt**? Ganske trivelig\. Vi **slapp** **skole**\. Det er veldig artig\. **Og** **lærerikt**? **Ja**\. For at konkurransen skal gå riktig for seg\, skal vi med oss en dommer\. Stein Sneve\, **velkommen** hit\. Du er journalist i Avisa Nordland\. | Vi visste det\. Hvordan **var** det **å** **være** med i **Klassequizen**? Ganske trivelig\. **Hva** **tror** **du**\, Stein? Det har vært veldig artig\. **Lærerikt** **også**\, **kanskje**? For at konkurransen skal gå riktig for seg\, har vi med oss en dommer\. Stein Sneve\. **Velkommen** hit\. Du er **til** **vanlig** journalist i Avisa Nordland\. | | |
| | Gratulerer! Tusen takk\. **Strålende**! Det var flott\, **altså**! Det var så spennende! **Ingen** visste hvor de lå\, så det var spennende\. **Jeg** er **veldig** spent på det metanspørsmålet\. **Jeg** er jo **naturfaglærer**\. Hvor mange hydrogenatomer var det i **metan**? Ja\, det klarte vi\. Det var **en** som kom opp i **prøvemuntlig** i naturfag\. | Gratulerer\, **Håkon**! Tusen takk\. Det var flott! Det var så spennende! Ja\, **ingen** visste hvor de lå\. **Nå** er **jeg** spent på metanspørsmålet\. Det er jo **naturfaglærernes**\. **Hvordan** **gikk** det **med** det? Hvor mange hydrogenatomer var de? Det klarte vi\. **En** som kom opp i **prøvemunntlig** naturfag\, **hadde** **kontroll**\. | | |
| | Er det behov for ny skole? **Jeg** **vil** **si** det\. Er det veldig slitt? Litt\. Vi la kanskje merke til **en** **liten** detalj\. Da vi var på besøk for å filme\, var det et **kart** som så ut som det var hengt opp rett etter **unionsoppløsninga** i **1905**\. **Se** **her**\. | Er det behov for ny skole? Er det veldig slitt? Litt\. Vi la merke til et **lite** detalj\, kanskje **ikke** **den** **største**\. Da vi var på besøk for å filme **geografikvisten**\, så det ut som det var hengt opp rett etter **unionsøpløsningen** i **1950**\. | | |
| | **Vi** skal få inn **supersjefen** vår\. **Hallstein** **Vemøy** er distriktsredaktør i NRK Møre og Romsdal\. Han **kommer** med blomster til vinnerne\. **Og** en sjekk på 5000 **kroner** til **elevene** fra Smøla ungdomsskole\. | **Oscar\,** **du** skal få inn vår **supersjef**\. Han er distriktsredaktør i NRK Møre og Romsdal\. Han skal **komme** inn med blomster til vinnerne\. Han **har** **også** med **seg** en sjekk på 5000 **kr** til **elever** fra Smøla ungdomsskole\. | | |
| | I **løpet** **av** **kvelden** skal vi komme **frem** til ett vinnerlag**\,** som **fortjener** å **ta** med trofeet hjem\. Alle **ungdomsskoler** i landet har fått tilbud om å være med i Klassequiz\. 314 skoler meldte seg på\. I første runde konkurrerte **alle** på lokalradio\. Vi har **egentlig** ikke forberedt oss så mye**\,** **men** vi har spilt **Quizkampen**\. | I **kveld** skal vi komme **fram** til ett vinnerlag som **tar** trofeet med seg hjem\. Alle **ungdomsskolene** i landet har fått tilbud om å være med i Klassequiz\. 314 skoler meldte seg på\. I første runde konkurrerte **de** på lokalradio\. Vi har ikke forberedt oss så mye\. Vi har spilt **litt** **quizkampen**\. | | |
| | **Det** ble **10** poeng mot Siljans **5**\. Hadde du trodd det skulle gå så bra? **Egentlig** **ikke**\. **Det** er **bare** bra\. Hadde dere flaks med **kategoriene**? **Det** **var** **helt** **greit**\. Dere hadde som eneste lag i Telemark **12** poeng i de innledende rundene\. | **Jon** **Martin\,** det ble **ti** poeng mot Siljans **fem**\. Hadde du trodd det skulle gå så bra? **Nei\,** **men** det er **jo** bra\. Hadde dere flaks med **kategorien**? **Hvordan** **føltes** det? **Greit**\. Dere hadde som eneste lag i Telemark **tolv** poeng i de innledende rundene\. | | |
| | Jeg heter Lars **Øygarden** **Nordbø\,** 16 år og går på Drangedal skole\. Jeg heter **Jon** Martin**\,** 15 år og går på Drangedal skole\. Solveig **Sannes\,** 15 år og går på Drangedal skole\. I **den** andre **semifinalen** vant Siljan knepent over Rauland\. Jeg heter **Andreas** Hammer**\,** 16 år og går på Siljan skole\. Magne Erlandsen**\,** 15 år og går på Siljan skole\. | Jeg heter Lars **Øygard** **Norbø**\. Jeg **er** 16 år og går på Drangedal **ungdomsskole**\. Jeg heter Martin og **er** 15 år og **kommer** **fra** Drangedal **tiårig** skole\. Jeg heter Solveig **Sandnes** og går på Drangedal **ungdomsskole**\. I andre **semifinale** vant Siljan knepent over Rauland\. Jeg heter **André** Hammer og **er** 16 år\. Jeg går på Siljan **ungdomsskole**\. Jeg **er** Magne Erlandsen og går på Siljan **ungdomsskole**\. | | |
| | **Buskerud**\, hvordan går det? Nei\, det går helt greit\. Helt midt på treet? Ja\. Du skal ikke håpe for mye og ikke for lite? Hvor gøy hadde det vært å ta med seg trofeet hjem i dag? **Det** hadde vært **veldig** **morsomt**\, ikke minst for skolen og lærerne\. **Så** **vi** **håper** jo det\. Skolen deres er Høvik i Lier\. | **Husker** **du** hvordan det går **så** **langt**? Nei\, det går helt greit\. Helt midt på treet? Ja\. Du skal ikke håpe for mye og ikke for lite\. Hvor gøy hadde det vært å ta med seg trofeet hjem i dag? **Morsomt**\. **Ikke** minst for skolen og lærerne\. **Håper** jo det\. Skolen deres er Høvik\, **som** **ligger** i Lier\. | | |
| | Det er temperatur i rommet\. **Er** det deg og meg? Der var det blikket igjen du sendte til meg\. Jeg tror jeg vet at du er litt forelska i meg\. | Det er temperatur i rommet**\,** er det deg og meg? Der var det blikket igjen\. **Du** sendte det til meg\. Jeg tror jeg vet at du er litt forelska i meg\. | | |
| | **Dere** er ikke **redd** **for** **at** **hun** skal bli sinna etterpå? Nei da\. **Det** er ikke så ille\. Andreas\, du blir beskrevet som en kar med draget på damene\. Er du glad i jenter? Ja\, alle er vel glad i jenter? **En** kan bli litt lei dem **òg**\, men en er alltid glad i jenter\. | **Du** skal ikke bli sinna etterpå? Nei da\. **Ikke** så ille\. Andreas\, du blir beskrevet som en kar med **utrolig** draget på damene\. Er du glad i jenter? Ja\, alle er vel glad i jenter\. **Jeg** kan bli litt lei dem **noen** **ganger**\, men alltid glad i jenter\. | |