passage_id
stringlengths 47
47
| text
stringlengths 112
145k
| text_bn
stringlengths 13
187k
|
|---|---|---|
<urn:uuid:a97eb26e-c4bf-484d-9e63-0c9ad68957b5>
|
Presenting the Artifacts
Lesson 2 of 3
Objective: Students will be able to present information in a clear manner by utilizing an artifact commentary.
As preparation for today's activity, I start by asking students to reflect on skills in which they have improved during our most recent unit. I list all the standards we studied on the board as a reference point but also explain that non-standard-related growth, such as study skills or reading speed, would also be okay to mention. These skills may not directly relate to standards, but they help students meet standards and thus are important.
Many students feel more confident in their ability to recognize text structure, both in informational and fictional texts. As we spent A LOT of time studying this, I'm happy to hear their responses. I know not all of them reached proficiency, but they did GROW; that they recognize the growth is important to me.
I take students back in time (verbally) and remind them that we once discussed their final exam. I ask, what is it?
"A presentation, right?" Yup. Of?
"Our work?" Yes. We've already practiced writing a clear, concise commentary in a previous lesson. Students have the foundation of a thorough, detailed presentation through this practice. Today, we'll focus on how to present with poise: eye contact, appropriate volume, and clear articulation. I explain that these three skills help make a speaker seem professional (and thus convincing). Then, I model how to do it myself, "presenting" my growth in horse-back riding (I get groans for this--apparently I talk about horses a lot).
I ask students to complete another artifact commentary today, ideally based on a unit 2 standard, and to practice presentation skills. Since I cannot watch every student present during the hour, I ask them to film themselves with their iPads so that I can take time to give great feedback (this is, after all, prep for their exam--it deserves time).
Students move into work time, and I circulate to answer questions. Since we've done commentaries before, there are few questions.
At the end of the hour, I ask for a show of thumbs, up or down, for confidence with the presentations. Most students feel confident.
Check out the student example included in resources. For this student, I recommend:
- further practice to help set a faster, more confident pace
- an example from the artifact itself with explanation for why it is "good" work
- smiles to show confidence (small things matter in presentation)
|
প্রত্নবস্তু উপস্থাপন
পাঠ 3 এর অংশ
উদ্দেশ্য: শিক্ষার্থীরা একটি শিল্পকলার ব্যাখ্যা ব্যবহার করে পরিষ্কারভাবে তথ্য উপস্থাপন করতে সক্ষম হবে
আজকের কাজের প্রস্তুতি হিসাবে, আমি প্রথমেই ছাত্রদের জিজ্ঞাসা করি যে আমাদের সর্বশেষ এককের সময় তারা কোন দক্ষতার ক্ষেত্রে উন্নতি করেছে। আমি বোর্ডের সমস্ত মানগুলি উদাহরণ হিসেবে তালিকাভুক্ত করছি কিন্তু এও ব্যাখ্যা করছি যে, অ-মান সংক্রান্ত বৃদ্ধি, যেমন অধ্যয়নের দক্ষতা বা পড়ার গতি, তাদেরও উল্লেখ করার জন্য উপযুক্ত হবে। এই দক্ষিগুলি সরাসরি মানগুলির সাথে সম্পর্কিত নাও হতে পারে, তবে এগুলি শিক্ষার্থীদের মানগুলি পূরণ করতে সহায়তা করে এবং এইভাবে গুরুত্বপূর্ণ।
অনেক শিক্ষার্থী তথ্য এবং কাল্পনিক গ্রন্থে উভয়কেই পাঠ্য কাঠামো চিনতে তাদের আত্মবিশ্বাসের চেয়ে বেশি আত্মবিশ্বাসী বোধ করে। যেহেতু আমরা এই বিষয়টা নিয়ে পড়াশোনা করতে অনেক সময় কাটিয়েছি, তাই তাদের প্রতিক্রিয়া শুনে আমি খুশি। আমি জানি না তাদের সবাই দক্ষতা অর্জন করেছে কিনা, কিন্তু তারা বেড়ে উঠেছিল; যে তারা জানে বৃদ্ধি গুরুত্বপূর্ণ।
আমি শিক্ষার্থীদের সময়ের মধ্যে ফিরিয়ে নিয়ে (ভারোত্তোলিতভাবে) তাদের স্মরণ করিয়ে দিই যে আমরা একবার তাদের চূড়ান্ত পরীক্ষাটি নিয়ে আলোচনা করেছি। আমি জিজ্ঞাসা করি, কী?
"একটি উপস্থাপনা, ডান?" হ্যাঁ। কি?
"আমাদের কাজ?" হ্যাঁ। আমরা ইতিমধ্যে আগের পাঠে একটি স্পষ্ট, সংক্ষিপ্ত মন্তব্য লেখার অনুশীলন করেছি। শিক্ষার্থীদের এই অনুশীলনের মাধ্যমে একটি নিবিড়, বিস্তারিত উপস্থাপনার ভিত্তি রয়েছে। আজ, আমরা মনোনিবেশ করব কীভাবে শৈলী দিয়ে উপস্থাপন করবেন: চোখের স্পর্শ, যথাযথ আয়তন এবং স্পষ্ট উচ্চারণ। আমি ব্যাখ্যা করি যে এই তিনটি দক্ষতা একজন স্পিকারকে পেশাদার হিসাবে উপস্থাপন করতে (এবং এইভাবে বিশ্বাসযোগ্য) সাহায্য করে। তারপর, আমি কিভাবে এটি করব তা ডিজাইন করি, "ঘোড়ার পিঠে আমার বৃদ্ধি উপস্থাপনা" (আমি ঘোড়ার পিঠে চড়ার জন্য গোঙ্গানি পাই - আমি সম্ভবত ঘোড়া সম্পর্কে অনেক কথা বলি)।
আমি ছাত্রদের অন্য একটি কারুশিল্প মন্তব্য আজ সম্পন্ন করতে, আদর্শভাবে একটি ২ নং মানের ভিত্তি ভিত্তিক এবং উপস্থাপনা দক্ষতা অনুশীলন করতে জিজ্ঞাসা। যেহেতু আমি ঘন্টা চলাকালে প্রতিটি ছাত্রছাত্রীর দেখা দেখতে পারি না, তাই আমি তাদের আইপ্যাড দিয়ে ভিডিও করতে বলি যাতে আমি সময় নিয়ে দারুণ সাড়া দিতে পারি (এটা আসলে, তাদের পরীক্ষার আগের প্রস্তুতি--এটার জন্যই সময় দিতে হবে)।
শিক্ষার্থীরা কাজের সময়ের মধ্যে চলে আসে এবং আমি প্রশ্নগুলোর উত্তর খুঁজে খুঁজে বেড় করি। যেহেতু আমরা আগে মন্তব্য করে এসেছি, এখানে কয়েকটি প্রশ্ন আছে।
ঘন্টার শেষে আমি বুড়ো আঙ্গুলের একটি শো অফ বলি, উপর বা নিচ, উপস্থাপনা সঙ্গে আত্মবিশ্বাসের জন্য। ছাত্রদের বেশিরভাগ আত্মবিশ্বাসী বোধ করে।
রিসোর্সগুলিতে অন্তর্ভুক্ত শিক্ষার্থী উদাহরণ দেখুন। এই ছাত্রের জন্য, আমি সুপারিশ করি:
- আরও দ্রুত, আরও আত্মবিশ্বাসী গতি স্থাপন করতে সহায়তা করার জন্য শিল্পকর্মটি পুনরায় পড়ুন
-কারণের জন্য "ভালো" কাজ করে তা ব্যাখ্যা করে এমন একটি উদাহরণ
-দৃক্ষু সহ হাসি আস্থা দেখানোর (ছোট জিনিস উপস্থাপন করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ)
|
<urn:uuid:56a4ba3e-a9ab-4906-8ab0-07ea8897018f>
|
Stratospheric temperature trends: our evolving understanding
Seidel, D. J., Gillett, N. P., Lanzante, J. R., Shine, K. P. and Thorne, P. W. (2011) Stratospheric temperature trends: our evolving understanding. WIREs Climate Change, 2 (4). pp. 592-616. ISSN 1757-7799
Full text not archived in this repository.
To link to this article DOI: 10.1002/wcc.125
We review the scientific literature since the 1960s to examine the evolution of modeling tools and observations that have advanced understanding of global stratospheric temperature changes. Observations show overall cooling of the stratosphere during the period for which they are available (since the late 1950s and late 1970s from radiosondes and satellites, respectively), interrupted by episodes of warming associated with volcanic eruptions, and superimposed on variations associated with the solar cycle. There has been little global mean temperature change since about 1995. The temporal and vertical structure of these variations are reasonably well explained bymodels that include changes in greenhouse gases, ozone, volcanic aerosols, and solar output, although there are significant uncertainties in the temperature observations and regarding the nature and influence of past changes in stratospheric water vapor. As a companion to a recent WIREs review of tropospheric temperature trends, this article identifies areas of commonality and contrast between the tropospheric and stratospheric trend literature. For example, the increased attention over time to radiosonde and satellite data quality has contributed to better characterization of uncertainty in observed trends both in the troposphere and in the lower stratosphere, and has highlighted the relative deficiency of attention to observations in the middle and upper stratosphere. In contrast to the relatively unchanging expectations of surface and tropospheric warming primarily induced by greenhouse gas increases, stratospheric temperature change expectations have arisen from experiments with a wider variety of model types, showingmore complex trend patterns associated with a greater diversity of forcing agents.
|
স্ট্র্যাটোস্ফেরিক তাপমাত্রার প্রবণতা: আমাদের পরিবর্তিত ধারণা
সেল্ডেড, ডি জে।, গিলেট, এন। পি।, ল্যানজান্তে, জে। আর, শাইন, কে। পি। এবং থর্ন, পি। ডব্লিউ। (২০১১) স্ট্র্যাটোস্ফেরিক তাপমাত্রার প্রবণতা: আমাদের পরিবর্তিত ধারণা। ওয়্যারস ক্লাইমেট চেঞ্জ, ২(৪)। পি। 592-616। আইএসএসএন ১৭৫৭-৭৭৭৯
পূর্ণ পাঠ্য এই ব্লগে আর্কাইভ করা হয়নি:
এ পাঠ্যাংশের লিংক দাও
১৯৯৮
১৯৬০ সাল থেকে মডেলিংয়ের হাতিয়ার ও পর্যবেক্ষণের বিবর্তন নিয়ে রিভিউ করা হয় যা বৈশ্বিক স্ট্র্যাটোস্ফেরিক তাপমাত্রার পরিবর্তন বোঝার পথে এগিয়েছে। পর্যবেক্ষণ দেখায় যে মোট-উচ্চতার তাপমাত্রা যা তারা উপলব্ধ (১৯৫০-এর দশকের শেষ এবং ১৯৭০-এর দশকের শেষের দিকে রেডিওডেসেন্ট এবং উপগ্রহ থেকে, যথাক্রমে), প্রভাবিত হয় সম্প্রচারের সময়ের তাপমাত্রা বৃদ্ধির কারণে, এবং সৌর চক্রের সাথে সম্পর্কিত পরিবর্তনের সাথে প্রভাবিত হয়। ১৯৯৫ সাল থেকে বিশ্বব্যাপী গড় তাপমাত্রা সামান্যই পরিবর্তন হয়েছে। এই পরিবর্তনগুলির সময় ও উল্লম্ব গঠন মডেল দ্বারা যুক্তিসঙ্গতভাবে ভালোভাবে ব্যাখ্যা করা হয় যা গ্রিনহাউস গ্যাস, ওজোন, আগ্নেয়গিরির অ্যারোসল এবং সৌর আউটপুট-এ পরিবর্তনগুলি অন্তর্ভুক্ত করে, যদিও অতীতে পরিবর্তনের তাপমাত্রা পর্যবেক্ষণ এবং স্ট্র্যাটোস্ফেরিক জলীয় বাষ্পের প্রকৃতি এবং প্রভাবের উপর উল্লেখযোগ্য অনিশ্চয়তা রয়েছে। ট্রপসোফেজ তাপমাত্রা প্রবণতার সাম্প্রতিক ওয়্যারসের একটি সহচর হিসাবে, এই নিবন্ধটি ট্রপোস্ফিয়ার এবং স্ট্র্যাটোস্ফিয়ারিক ট্রেন্ডের মধ্যে সাধারণ মিল এবং বৈসাদৃশ্য চিহ্নিত করে। উদাহরণস্বরূপ, রেডিওসেন্স এবং উপগ্রহ তথ্যের গুণমানের জন্য সময়ের সাথে সাথে বর্ধিত মনোযোগ ট্রপোস্ফিয়ার এবং নিম্ন স্তরের বাতাসে পর্যবেক্ষিত প্রবণতার আরও ভালো বৈশিষ্ট্য প্রদান করেছে এবং মধ্য ও উপরের স্তরের পর্যবেক্ষণে পর্যবেক্ষণের প্রতি মনোযোগের আপেক্ষিক অভাবকে তুলে ধরেছে। গ্রীনহাইজিন গ্যাস বৃদ্ধি দ্বারা প্রধানত প্রভাবিত পৃষ্ঠ এবং ট্রোপোস্ফিয়ারীয় উষ্ণতার অপেক্ষাকৃত অপরিবর্তনীয় প্রত্যাশা বিপরীতে, স্ট্র্যাটোস্ফিয়ার তাপমাত্রার পরিবর্তন প্রত্যাশা বর্ধিত বিভিন্ন ধরনের মডেল ধরনের পরীক্ষা থেকে উদ্ভূত হয়েছে, যা বৃহত্তর প্রবণতা প্যাটার্ন সঙ্গে সংযুক্ত আরো জটিল প্রবণতা নিদর্শন বেশী অভিযোজন এজেন্টের বৈচিত্র্য।
|
<urn:uuid:e994905c-09f7-4cd1-a34e-c25c2f37d0f3>
|
||In order to succeed in international business, both corporations and individuals need broad decision-making abilities. Business decision-making tools yield more coherent and justifiable results when used with an understanding of the ethical, social and environmental aspects of the process. This applies to various situations in the international business setting including business relations with government, customers, employees, and NGOs. This unit is designed to look at these non-financial elements in the decisions made within the international business context. Following the completion of this unit, students will have enhanced skills and knowledge relevant to the understanding of ethical issues and ethical decisions making in international business organizations.
|
||আন্তর্জাতিক ব্যবসায় সফল হওয়ার জন্য, কর্পোরেশন এবং ব্যক্তিগত উভয়কেই বিস্তৃত সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা প্রয়োজন। ব্যবসায়িক সিদ্ধান্ত গ্রহণের সরঞ্জামগুলি আরও সুসংগত এবং ন্যায্য ফলাফল তৈরি করতে ব্যবহৃত হয় যখন প্রক্রিয়াটির নৈতিক, সামাজিক ও পরিবেশগত দিকগুলি বোঝার সাথে থাকে। এটি সরকারি, গ্রাহক, কর্মচারী এবং এনজিওগুলির সাথে ব্যবসায়িক সম্পর্ক সহ আন্তর্জাতিক ব্যবসায়িক সেটিংয়ের বিভিন্ন পরিস্থিতির ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। এই ইউনিট আন্তর্জাতিক ব্যবসায়িক প্রেক্ষাপটে গৃহীত সিদ্ধান্ত গ্রহণের ক্ষেত্রে এই অ-আর্থিক উপাদানগুলি দেখতে ডিজাইন করা হয়েছে। এই ইউনিট সমাপ্তির পর, শিক্ষার্থীদের নৈতিক সমস্যা এবং নৈতিক সিদ্ধান্ত গ্রহণে আন্তর্জাতিক ব্যবসায় সংস্থাগুলির বোঝার জন্য প্রাসঙ্গিক দক্ষতা এবং জ্ঞান বৃদ্ধি করা হবে।
|
<urn:uuid:102691e8-094d-43a0-bec6-bc0f9b27f5dc>
|
Acupuncture is a wonderfully effective treatment for Bell’s Palsy, a condition that effects around 40,00 people per year. When a person suffers from Bell’s Palsy, the facial muscles on one side of the face droop or become paralyzed. The exact cause of Bell’s Palsy is not known, however it appears to be related to diabetes or to those who are in the process of recovering from a viral infection (e.g. cold sores, chickenpox, and shingles). Additionally, stress has been shown to be a factor in developing this condition.
Bell’s Palsy is a disruption of the function of the seventh cranial nerve. This nerve becomes pinched by swelling and controls facial movement. While it can be scary to contract Bell’s Palsy, the symptoms are usually temporary. In fact, many people who develop Bell’s palsy can recover within 6 months.
Treatment for Bell’s Palsy
Typically, corticosteroids (such as prednisone) are used to treat Bell’s Palsy. These are powerful anti-inflammatory medications and have a host of serious side effects. Antiviral drugs can also be utilized as treatment as well as therapy and surgery. Acupuncture has been proven to be an effective treatment added to traditional western medicine Bell’s Palsy treatment regime.
Acupuncture has been shown to speed recovery for many patients with this condition. Very small needles are placed into specific points, called meridians, in the face and scalp that are related to cranial nerves. Acupuncture works through the nervous system by activation of nerve receptors, transmission of the body’s ‘energy’ or ‘Qi’ along nerve fibers, improving microcirculation, allowing the body’s natural healing power to reduce inflammation and edema around the affected nerve. Acupuncture stimulation may also be related to the functional recovery of the facial nerve and associated muscles.
With the efficacy of the ancient art of acupuncture as a compliment to Western medicine proven through increased study, it is always advised to consult a professional. Dr Ryan Han has extensive training in acupuncture and is a good source to answer any questions. Contact Dr. Ryan Han today!
1. NIH (National Institute of Neurological Disorders and Stroke). “Bell’s Palsy Fact Sheet.” May 15, 2019. https://www.ninds.nih.gov/Disorders/Patient-Caregiver-Education/Fact-Sheets/Bells-Palsy-Fact-Sheet
2. Jiang YB, Feng Y. (2014). Therapeutic Effect of Special Acupuncture in the Treatment of Facial Paralysis. JCAM. 30(1)
|
আকুপাংচার হল বেলস পলসির জন্য একটি চমৎকার কার্যকরী চিকিৎসা, যে রোগটি প্রতি বছর ৪০,০০ জনকে প্রভাবিত করে। একজন ব্যক্তি যখন বেলস পলসির শিকার হন, তখন মুখের কিছু পেশী ঝুলে যায় বা আড়ষ্ট হয়ে যায়। বেলস পলসি ঠিক কী কারণে হয় তার সঠিক কারণ জানা যায় না, তবে এটি ডায়াবেটিস বা ভাইরাস সংক্রমণ থেকে সেরে উঠছেন এমন ব্যক্তিদের (যেমন, কোল্ড সোর, চিকেন পক্স এবং শিঞ্জার) সঙ্গে সম্পর্কিত বলে মনে করা হয়। উপরন্তু, চাপ এই অবস্থার উন্নতির একটি ফ্যাক্টর বলে দেখানো হয়েছে।
বেল’স পালসি মস্তিষ্কের সপ্তম করোটি স্নায়ু একটি কাজ ব্যাহত হওয়ার ফল। এই স্নায়ু স্ফীতি দ্বারা পীড়া হয় এবং মুখের চলাচল নিয়ন্ত্রণ করে। বেল’স পালসিতে সংকোচন করা হলেও এর উপসর্গগুলি সাধারণত সাময়িক। আসলে, অনেক লোক যারা বেল পলস বিকাশ করে তারা 6 মাসের মধ্যে পুনরুদ্ধার করতে পারে।
বেল পলসের চিকিত্সা
সাধারণত, বেল পলসের চিকিত্সার জন্য কর্টিকোস্টেরয়েড (যেমন প্রেডনিসোন) ব্যবহার করা হয়। এগুলি শক্তিশালী অ্যান্টি-ইনফ্ল্যামেটরি ড্রাগ এবং এর অনেকগুলি গুরুতর পার্শ্ব প্রতিক্রিয়া রয়েছে। অ্যান্টিভাইরাল ওষুধগুলি চিকিত্সা পাশাপাশি অস্ত্রোপচারও ব্যবহার করা যেতে পারে। কুংফু একটি কার্যকর চিকিত্সা হিসাবে প্রমাণিত হয়েছে যা পশ্চিমা ওষুধের বেল'স পালসি চিকিত্সার শাসনাগারে যোগ করা হয়েছে।
কুংফু দেখানো হয়েছে যে এই অবস্থার রোগীদের দ্রুত পুনরুদ্ধার করতে পারে। খুব ছোট সূঁচগুলি নির্দিষ্ট বিন্দুতে, যাকে মেরিডিয়ান বলা হয়, ঢোকানো হয় মাথার সামনের অংশে এবং মাথার খুলি সম্পর্কিত স্নায়ুর সাথে সম্পর্কিত। আকুপাংচার স্নায়ুতন্ত্রের সক্রিয়তার মাধ্যমে স্নায়ু রিসেপ্টরগুলির সক্রিয়তার মাধ্যমে, শরীরের ‘শক্তি’ বা ‘কিউ’ সংকেত সঞ্চালন, মাইক্রোক্লাইমেস উন্নত করা, শরীরের স্বাভাবিক নিরাময় শক্তি বাড়িয়ে দেয় যা ক্ষতিগ্রস্ত স্নায়ুর চারপাশের প্রদাহ এবং ফুলে যাওয়া হ্রাস করে। আকুপাংচার উদ্দীপনা এছাড়াও মুখের স্নায়ু এবং সংশ্লিষ্ট পেশী ফাংশন পুনরুদ্ধারের সাথে সম্পর্কযুক্ত হতে পারে।
সম্মানের একটি প্রশংসাসূচক হিসাবে পশ্চিমাদের চিকিৎসা বাড়ানোর মাধ্যমে প্রাচিন চীনা ওষুধের কার্যকারিতা প্রমাণিত হওয়ার সাথে সাথে একজন পেশাদারকে পরামর্শ করা সবসময় পরামর্শযোগ্য। ডাঃ রায়ান হান আকুপাংচারের ওপর অনেক প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত এবং যেকোনো প্রশ্নের উত্তরের ভালো উৎস। আজ ডাঃ রায়ান হানের সঙ্গে যোগাযোগ করুন!
১. এনআইএন (ন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অব নিউরোলজিক্যাল ডিজঅর্ডার অ্যান্ড স্ট্রোক )। ” বেলার পলসি ফ্যাক্ট শিট”। মে ১৫, ২০১৯। /https://www.ninds.nih.gov/Disorders/Patient-Caregiver-Education/Fact-Sheets/Bells-Palsy-Fact-Sheet
২. জিয়াং ওয়াইবি, ফেং ওয়াই। (২০১৪)। মুখের পক্ষাঘাত চিকিৎসায় বিশেষ আকুপাংচারের চিকিৎসা প্রভাব। JCAM। ৩০(১)
|
<urn:uuid:bc9f3167-37d5-40e6-bee1-7c25d9d5bb4e>
|
Source: The Conversation (Au and NZ) – By David Yeates, Director of the Australian National Insect Collection, CSIRO
While relaxing at the coast this summer, you might have noticed a few fellow beach goers failing to socially distance. You might even have had the unpleasant experience of one biting you and drawing blood.
Australia’s large buzzing flies – commonly called march flies – are very quick to home in on napping sunbathers, looking for a meal of blood. But what are they actually doing on our beaches, given we’re seemingly the only large animals there?
The answer: breeding. Female march flies use your blood to boost their egg production. Then they lay eggs in the sand. After hatching, the hungry maggots wait for prey under your feet.
In large enough numbers, these flies can make beachgoing downright unpleasant. But there are ways to protect yourself. Wearing vertical stripes confuses them, and thicker clothes are harder to bite through. Put a towel over your body while you nap.
The largest of all bloodsucking insect families
The flies ruining your beach outing are mostly members of the family Tabanidae, the horse, deer, and march flies. Globally, there are around 4,600 species of these fast, alert flies. That makes tabanid flies the lineage with the most species of all bloodsucking insects, more diverse than mosquitoes, fleas, or lice. About 500 species are endemic to Australia, with dozens of species left to describe. They are diverse and plentiful, ranging from our highest mainland peak, Mount Kosciuszko, down to sea level.
Tabanid flies have streamlined bodies with eyes taking up most of their heads. Individual parts of their eyes can be sized or coloured differently to filter light, giving them clearer focus on contrast and shadow. Their antennae are strong and sensitive. These flies can detect everything from the carbon dioxide we exhale to octenol, a key component of our sweat and breath, as well urine.
Why are they on my beach?
You might look up and down a salty, windswept beach and wonder where these flies are coming from. And what do they feed on after school holidays are over?
Well, beaches are just one of the micro-habitats where land meets sea. Many invertebrates take advantage of these areas due to the mix of resources. While they might look desolate, beaches are important for many bird and marsupial species. Some wallaby species only live on coastal habitats.
So while you might not see other possible meals for march flies, they sure do. Adept and manoeuvrable in flight, march flies travel kilometres in search of blood meals. They are not picky and most will bite any vertebrate they can find.
It’s only the female march flies who are out for your blood. Both females and males also rely on nectar, visiting the flowering plants in beach dune systems.
Not all march fly species need blood. While protein in blood boosts egg production, some species can produce a smaller clutch of eggs using only nectar and larval resources. One beach dune subfamily, Scepsidinae, has no functional mouthparts as adults. The food they eat during their rich larval stage is ample.
What’s worse than biting march flies? Their predatory maggots.
March flies spend most of their lives as legless predatory maggots hiding underground. Covered in warty armour and fleshy tubercles, these maggots are voracious predators of soil fauna. To subdue their prey, they have long fangs with venom canals.
If that description makes you think of Dune’s giant sandworms, you’re not far off. Tabanid maggots have been seen pulling down toads as they rest on the surface.
While adults have broad tastes, the larvae are specialised predators operating in specific micro-habitats. In fact, larval adaptation to soil type and humidity has likely contributed to the species richness of Tabanidae. Within each small niche, the maggots are fearsome.
Take mangroves, which are nearly as rich in fly species as rainforests. The roots of sand dune plants also host insect, crustacean and worms, which the maggots prey on. Nowhere in these coastal systems is safe from them. They can find prey in the muddy divots among dunes and even go down to the waves’ edge.
Many flies have adapted to be able to eat seaweed and marine life washing in on the tide. But as these different fly species land, march fly maggots may well be there waiting beneath the sand for the first brave arrivals. It is likely many more species of larvae are growing under our feet, as yet unknown to science. The first we know of the great drama below ground is when the maggots pupate into hungry and clever adults.
How can we avoid them?
Most people would like to avoid being feasted on by adult march flies while on the beach. There’s no simple fix, alas. These flies can easily see polarised light and dark colours contrasting with sand and vegetation. Their painful bites can penetrate light fabrics.
Heavier fabrics, including rashies and stinger suits, can provide some protection. And if that fails, try wearing stripes. Recent studies suggest march flies are baffled by vertical stripes, which is one reason zebras are coloured as they are.
Insect repellents with DEET can provide some reprieve, though the flies are so fast they can zoom in for a nip before being repelled. So what can we do? Luckily, the flies tend to settle for a moment before biting. That’s your best opportunity to shoo them away.
March flies are worst in the warmer months, particularly on clear, sunny days without wind. In humid regions, they can stay active over winter too. Thankfully, tabanid flies are not involved in human disease transmission in Australia, though their bites can cause allergic reactions and they can carry pathogens to kangaroos and wallabies.
You’ll notice that some beaches are plagued by march flies and others have barely any. In our years of researching flies, we’ve found march flies and other tabanid flies to be at their most annoying on remote beaches with natural bushland. Take a moment to appreciate their aerodynamic adaptations before moving to another beach.
David Yeates currently receives funding from CSIRO and The Schlinger Trust.
Keith M. Bayless works for CSIRO. He is a recipient of Schlinger Trust funds at the Australian National Insect Collection.
– ref. March flies prowl Australia’s beaches looking for blood – but why? – https://theconversation.com/march-flies-prowl-australias-beaches-looking-for-blood-but-why-176469
|
সূত্র: দ্য কন্সপাইরেসি (অস্ট্রেলিয়া ও নিউজিল্যান্ড) - অস্ট্রেলীয় জাতীয় কীটপতঙ্গ সংগ্রহের পরিচালক ডেভিড ইয়েটসের, সিএসআইআরও
এই গ্রীষ্মে উপকূলে বিশ্রাম নেওয়ার সময়, আপনি হয়তো লক্ষ্য করেছেন যে কয়েকজন বন্ধু সামাজিকভাবে দূরত্ব বজায় রাখতে ব্যর্থ হচ্ছে। এমনকি আপনারও হয়তো, একটি অপ্রীতিকর অভিজ্ঞতা ছিল, যা হল একজন মানুষকে কামড়ানো এবং তার শরীরে রক্ত প্রবাহিত করার।
অস্ট্রেলিয়ার বড় ভ্যাপোর মাছি, যা সাধারণত মার্চে মাছি বলে পরিচিত, হল ঘুমিয়ে থাকা রোদে পোড়া, রক্তের খাবারের সন্ধানে থাকা। কিন্তু আমরা যেখানে দেখি সেখানে একমাত্র বড় বড় প্রাণীরা আছে, সেখানে এরা আসলে কী করছে? এর উত্তর: প্রজনন। স্ত্রী মার্চ ফ্লাইরা ডিম পাড়ার সময় তোমার রক্ত ব্যবহার করে তাদের ডিম ফোটানোর ব্যবস্থা করে। এরপর তারা বালিতে ডিম পাড়ে। হ্যাচ করার পর ক্ষুধার্ত ম্যাগগটরা আপনার পায়ের নিচে শিকারির জন্য অপেক্ষা করে।
বড় সংখ্যার, এই মাছি সৈকতবাসী রক্তাক্ত অপ্রীতিকর করতে পারে। কিন্তু কিভাবে নিজেকে রক্ষা করতে হবে। উলম্ব ডোরা তাদের বিভ্রান্ত করে, এবং পুরু কাপড় ফুট দ্বারা কামড়ানো কঠিন। ঘুমানোর সময় গায়ে তোয়ালে জড়িয়ে নাও.
রক্তচোষা সব কীট গোত্রের সবচেয়ে বড়
তোমার বিচান পার্টি নষ্ট করছে মাছি গোত্রের বেশিরভাগ সদস্য ট্যাবানিডি, ঘোড়া, হরিণ এবং মার্চফ্লাই গোত্রের সদস্য. বিশ্বব্যাপী প্রায় ৪,৬০০ প্রজাতির এই দ্রুত ও সতর্ক মাছির প্রজাতি রয়েছে। এটা ট্যাবানিড মাছিদের বংশবৃদ্ধি করে সব রক্তচোষা কীটপতঙ্গের প্রজাতির মধ্যে, মশার চেয়ে বেশি বৈচিত্র্যময়, মাছি বা উকুনগুলির থেকে বেশি। প্রায় ৫০০ প্রজাতির অস্ট্রেলিয়ায় রয়েছে, কয়েক ডজন প্রজাতি বর্ণনা করার জন্য বাকি। এরা বিচিত্র এবং প্রচুর, আমাদের উচ্চতম মূল ভূদৃশ্য পর্বত কসকিসকো থেকে সমুদ্র স্তরের নীচে পর্যন্ত।
তাবানিড ফ্লাইজ এর চোখগুলি তাদের মস্তিষ্কের বেশিরভাগ অংশ গ্রহণ করে। তাদের চোখের স্বতন্ত্র অংশগুলি ফিল্টার করার জন্য আলোকে আলাদা আলাদা ভাবে আকার বা রঙ করা যায় এবং তাদের বিপরীতে এবং ছায়ায় আরও পরিষ্কার ফোকাস দেয়। তাদের অ্যান্টেনা শক্তিশালী এবং সংবেদনশীল। এই মাছগুলি আমরা শ্বাস নেওয়া কার্বন ডাই অক্সাইড থেকে অক্টেনল পর্যন্ত সব কিছু সনাক্ত করতে পারে, যা আমাদের ঘাম এবং শ্বাসযন্ত্রের একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান, যেমন প্রস্রাব.
কেন তারা আমার সৈকতে উপর?
আপনি হয়তো একটি চুমুক আপ এবং একটি লবণাক্ত, বায়ু-সঞ্চয়ী সৈকত নিচে তাকান এবং ভাবছেন যে এই মাছগুলি কোথা থেকে আসছে। এবং বিদ্যালয়ের ছুটির পর তাদের খাদ্য কী খায়? যদি আমরা একটু পিছন থেকে তাকাই তাহলে দেখি সমুদ্রের সাথে ডাঙার মেলবন্ধনের ফলে এখানে যে সব অমেরুদন্ডি উদ্ভিদ পাওয়া যায় তার মধ্যে কিছু আছে যেগুলি পৃথিবীর অন্যতম ক্ষুদ্র খাদ্যভুক জীব. তবে এদের অনেকগুলিতে সমুদ্রের সাথে মাটির মেলবন্ধনের ব্যাপারটা আছে. এবং অনেক অমেরুদন্ডি উদ্ভিদ তাদের কাছে অপ্রয়োজনীয় হলেও সমুদ্রের তীরে অনেক পাখি আর মারসুপিয়াল প্রজাতির জন্য এটি খুবই গুরুত্বপূর্ণ। কিছু ওয়ালাবিস প্রজাতি শুধুমাত্র উপকূলবর্তী আবাসস্থলে বসবাস করে।
তাই মার্চ ফ্লাইসের অন্যান্য সম্ভাব্য খাবার না দেখতে পেলেও, তারা ঠিকই দেখতে পায়। আকাশে উড়তে পারদর্শী এবং সক্ষম, মার্চ ফ্লাইসের পাখা থেকে খেতে কয়েক মাইল দূরে থাকে। তারা খুঁতযুক্ত হয় না এবং বেশির ভাগ কামড়াবে যে কোন মেরুদণ্ডী খুঁজে বের করার জন্য।
মহিলা মিছিল উড়ে যায় যারা আপনার রক্তের জন্য বের হয়। উভয় মহিলা এবং পুরুষও নির্ভর করে মিষ্টির উপর, সৈকত বালির সিস্টেম ফুল গাছগুলিতে ভ্রমণ করার জন্য।
সব মিছিল উড়ে যাওয়া প্রজাতির রক্তের প্রয়োজন হয় না। রক্তে প্রোটিন বেড়ে ডিমের উৎপাদন হলেও কিছু প্রজাতি অমৃত এবং লার্ভা সম্পদ দিয়ে ডিম অপেক্ষা আকারে ছোট আকৃতির বাসা বানাতে পারে। একটি বিচু পর্বত উপপরিবারের, সিইপসিমিনা, বড়দের মতো কোনো মুখোপাঙ্গ নেই। এদের সমৃদ্ধ লার্ভা অবস্থায় এরা যে খাবার খায় তা যথেষ্ট।
মারধর করা মার্চ মাছদের চেয়ে খারাপ আর কী? এদের শিকারী কীট সমুহ.
মারকাডো মাছি তাদের জীবনের বেশির ভাগ সময় কাটায় কোটরগত মূককীট হিসেবে মাটির নিচে ঢাকা অবস্থায়৷ আষ্টেপৃষ্ঠে ফোর্ড করা বর্ম ও মাংসল কন্দুমূলে আবৃত এসব কীটপতঙ্গ মাটিময় সরীসৃপদের অতিখুদ্যা সরীসৃপ শিকার করে৷
এদের জীবন রহস্য
এদের দংশনক্ষম কীট সমুহ.
এদের জীবন রহস্য
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
এদের শিকার কীট সমুহ.
তাদের শিকারকে পরাজিত করার জন্য, তাদের দীর্ঘ বিষের খাল সহ দাঁত রয়েছে।
যদি সেই বিবরণটি আপনাকে ডিনের দৈত্য বালি মাউসকে মনে করিয়ে দেয় তবে আপনি খুব বেশি দূরে নেই। ট্যাবানিড ম্যাগগটস পৃষ্ঠে বিশ্রাম নেওয়ার জন্য তাদের উত্তোলন করতে দেখা গেছে।
যদিও প্রাপ্তবয়স্কদের বিস্তৃত স্বাদ রয়েছে, তবে লার্ভা নির্দিষ্ট মাইক্রো অভ্যাসের মধ্যে কাজ করে বিশেষায়িত শিকারী। আসলে, মাটির ধরন এবং আর্দ্রতার সাথে লার্ভার অভিযোজন তাবরিডের প্রজাতির সমৃদ্ধতার জন্য অবদান রেখেছে। প্রতিটি ছোট কুলুঙ্গির মধ্যে, কীটপতঙ্গরা ভয়ঙ্কর।
ম্যানগ্রোভগুলি নিন, যা প্রায় রেইনফরেস্টের মতো প্রচুর পরিমাণে মাছ প্রজাতি। বালির বিচ গাছের শিকড়গুলিও পোকামাকড়, কঙ্কাল এবং কীটপতঙ্গ বহন করে, যা কীটপতঙ্গ তাদের খায়। এই উপকূলীয় সিস্টেমগুলির কোথাও তারা তাদের থেকে নিরাপদ নয়। তারা বালিয়াড়ি মধ্যে কর্দমাক্ত বালুচরে শিকার খুজে পেতে পারে এমনকি তরঙ্গের কিনারে গিয়ে।
অনেক মাছি সমুদ্রের শৈবাল এবং সামুদ্রিক প্রাণী এবং জোয়ারের মধ্যে ক্ষরণ করতে সক্ষম হতে অভিযোজিত হয়েছে। কিন্তু এই বিভিন্ন প্রজাতির উড়ে যাওয়া পোকা যখন মাটি ছোঁবে, তখন মনে হয় বালিতে প্রথম আসা প্রাণীগুলোর জন্য প্রথম সাহসী উত্থানের অপেক্ষা করছে। আমাদের পায়ের নিচে আরও অনেক প্রজাতির লার্ভা বেড়ে উঠছে, যা এখনও বিজ্ঞানের অজানা। নিচ তলায় যে মহা নাটকটি আছে তার সম্পর্কে আমরা সবাই প্রথম জানি তা হল যখন কীটগুলি ক্ষুধার্ত এবং চালাক প্রাপ্তবয়ষ্কতে পরিণত হয়।
কীভাবে আমরা এদের এড়াতে পারি?
অধিকাংশ লোক বীচে যখন বড় মাছ ভক্ষণ করতে চায় না তখন। কোন সহজ উপায় নেই, হাহাহা। এই মাছগুলি সহজেই পোলারাইজড আলো এবং বালি এবং গাছপালার সাথে অন্ধকার রঙের যৌগ দেখতে পায়। তাদের বেদনাদায়ক কামড়গুলি আলো কাপড়গুলি ভেদ করতে পারে।
স্কার্ফেস এবং স্টিঙ্গার স্যুট সহ ভারী কাপড়গুলি কিছুটা সুরক্ষা দিতে পারে। এবং যদি তা না হয়, তবে ডোরাকাটা পরা চেষ্টা করুন। সাম্প্রতিক গবেষণায় দেখা গেছে মার্চফ্লাই উল্লম্ব স্ট্রিপগুলিতে বিভ্রান্ত হয়, যা জেবরা রঙিন হওয়ার অন্যতম কারণ।
ডিইইডির সাথে পোকামাকড় প্রতিরোধক কিছুটা মুক্তি দিতে পারে, তবে প্রজাতিগুলি এতই দ্রুত যে তারা প্রতিহত করার আগে জোরে জোরে ধাক্কা দিতে পারে। তো আমরা কী করতে পারি? সৌভাগ্যবশত, মাছি ঠোকরানোর জন্য একটু পরই বসে যায়। এটা তোমার সেরা সুযোগ, তাদেরকে দূরে সরানোর জন্য।
মার্শ মেনস্ট্রুয়েনিড মাছি উষ্ণ মাসগুলোতে সবচাইতে খারাপ হয়, বিশেষ করে বাতাস না থাকা গরম এলাকাগুলোর জন্য, এবং ভেজা এলাকাতেও শীতকালেও সক্রিয় থাকতে পারে। সৌভাগ্যের বিষয় হল তাবানিড ফ্লাইজ অস্ট্রেলিয়ায় মানব রোগ সংক্রমণের সাথে জড়িত নয়, যদিও তাদের দংশনে এলার্জিক প্রতিক্রিয়া হতে পারে এবং তারা ক্যাঙ্গারু এবং ওয়ালাবিগুলির উপর জীবাণু বহন করতে পারে।
আপনি লক্ষ্য করবেন যে কিছু সৈকত মার্চ ফ্লাইজ দ্বারা আক্রান্ত এবং অন্যদের মধ্যে খুব সামান্য। বছরের পর বছর ধরে আমরা মাছি নিয়ে গবেষণা করে দেখেছি, মার্চ ফ্লাইজ এবং অন্যান্য ট্যাবানিড ফ্লাইজকে তাদের সবচেয়ে বিরক্তিকর প্রাকৃতিক ঝোপঝাড়ের সাথে দূরবর্তী সমুদ্র সৈকতে খুঁজে পেয়েছি। অন্য একটি সমুদ্র সৈকতে যাওয়ার আগে তাদের বায়ুগতিবিদ্যার অভিযোজনগুলি বোঝার জন্য একটু সময় নিন।
ডেভিড ইয়েটসের বর্তমান সিএসআইআরও এবং দ্য স্ক্লারজিস্ট ট্রাস্ট থেকে তহবিল পান।
কিথ এম. বেইলস সিএসআইআরও-তে কাজ করেন। অস্ট্রেলিয়ান ন্যাশনাল ইনসটেরুমে স্ক্লারজিস্ট তহবিলের প্রাপক।
—রেফ। মার্চ ফ্লাই অস্ট্রেলিয়ার সমুদ্র সৈকতগুলোতে ঘুরে বেড়ায় রক্তখুঁজছে ভাবছে— কিন্তু কেন? ’https:// পশ্চিমা হাওয়া.কম/ কথোপকথন/ মার্চ ফ্লাই অস্ট্রেলিয়ার সমুদ্র সৈকত ঘুরে বেড়ায় রক্তখুঁজছে ভাবছে— কিন্তু কেন? ’১৭৬৪৬৯
|
<urn:uuid:8a70a10b-ebc7-43e7-98fb-d3779066ba13>
|
Whether you are studying English, history, sociology, biology, or art, you will have to write essays as part of your course. With that said, writing an essay can be hard—even for professional writers. If you know the basics, the task will get easier for you.
This post is about essays. We will discuss what an essay actually is, the types of essays, and then provide some tips that may help you write better pieces.
What Is an Essay, Really?
An essay is a short piece of writing set around a specific subject or topic. The goal of writing an essay can be to propose an argument, present an idea, initiate a debate, or express the writer’s emotions.
However, the definition of an essay is somewhat vague because it overlaps with those of a paper, a letter, a pamphlet, an article, and a short story. Traditionally, essays have been classified as formal and informal.
Types of Essays
There are basically four types of essays. Here they are:
In a narrative essay, the writer narrates a story or incident. In general, a narrative essay includes a set of characters, a plot, and a location.
The plot can be used as a way to narrate events in the story. While writers are expected to maintain the order of time, they may go back and forth in time and use flashes of history.
When writing this type of piece, make sure you use fine details so that the reader can feel the emotions you are trying to convey. And mention the point of the essay early on, but not in the introductory paragraph.
A narrative essay is different from a fictional story because the former is based on facts. It should be written in the first or third person.
2. Descriptive Essays
The main characteristic of a descriptive essay is the detailed description of something like an object, a place, a memory, or an event. But the description is just an aspect of a piece like this.
The writer must use language in a way that contributes to a mental picture. The goal is to convey the mental picture to the reader. Describing the look, smell, or taste of something effectively evokes the readers’ senses.
Writing a good descriptive essay can be challenging for someone who does not have a way with words. For this, and a host of other reasons, many students are using professional essay writing services these days. A super busy student with a part-time job can easily get in touch with an essay writing service and get a paper written by a professional writer. Even serious students occasionally use professional writing services.
The goal of writing an expository piece is to go deeper into a problem. For this, the writer puts a lot of emphasis on the balanced presentation of a topic. The writer should conduct research and learn about the subject before starting to write.
Storytelling may be an aspect of an expository paper, but it should go beyond that. The goal is to explain an idea with the help of facts.
When writing an essay like this, make sure you use simple language and provide several points of view on the subject. In general, the subject of an expository essay is difficult to understand, and that is why it is important to write clearly and concisely.
If you want to get your essay written by someone else for whatever reason, be sure to choose a reliable writing service. There are plenty of companies out there, but unfortunately, most of them are unreliable. Whether you choose Paperleaf or any other company, hire a qualified writer to get the job done. It can be highly rewarding to learn what to look for in a writing service.
The purpose of writing an argumentative essay is to convince your readers about a point of view or opinion. It is not a mere presentation of facts. You try to convince your readers that they should join your side of the argument.
When you claim in an argumentative piece, you must use facts to support the claim. The key is to discuss both sides of the argument and show that one side carries more weight.
Tips for Essay Writing
- Use clear and concise language, make every word count. The sentences should be crisp and simple. Unnecessary and complicated words hamper the flow of writing.
- Give your essay an appropriate and interesting title. A good title is an attention grabber. It piques the curiosity of the reader.
- Take formatting and structuring seriously. Learn about the citation rules of MLA, APA, Chicago, and Harvard, and apply them. In an essay, you should stick to a particular citation style.
- By all means, avoid grammar mistakes. Use correct spellings and punctuation. Making grammar mistakes is one of the surefire ways to distract the reader.
- Plan and prepare your argument before you present it. It will help you take an informed point of view or position.
- Use reasoning, evidence, and scholarship. Evidence is basically concrete information that backs up your claim, and reasoning establishes a connection between your evidence and your argument. Use scholarship to show that your argument is actually based on existing materials on the topic.
Writing an essay requires some level of creativity, but the technical aspect is equally important. When writing an essay, you should have a pretty clear idea of what type of piece it will be and how you should approach the task. Writing is like any other skill. The more you write, the better you get at the craft.
Want exclusive deals and discounts? We have just the list for you, from web hosting deals to your next Zara purchase.
Get how-to guides to shopping online, starting essentials to launch your business and general life hacks. And get additional discounts when you use our content writing services. Know more here.
Enter your email address to sign up for our newsletter!
|
ইংরেজি, ইতিহাস, সমাজবিজ্ঞান, জীববিজ্ঞান বা শিল্পের মতো বিষয় নিয়ে পড়াশোনা করছেন এমন যে কারও জন্য প্রবন্ধ লেখা একটি কঠিন কাজ হতে পারে। তবে আপনি যদি মৌলিক বিষয়গুলি জানেন তবে কাজটি আপনার পক্ষে সহজ হবে।
এই পোস্টটি প্রবন্ধগুলি সম্পর্কে। আমরা আলোচনা করব, প্রবন্ধ আসলে কী, প্রবন্ধের ধরন এবং তারপরে কিছু টিপস দেব যা আপনাকে আরও ভাল প্রবন্ধ লিখতে সহায়তা করতে পারে।
কী প্রবন্ধ কী সত্যিই
প্রবন্ধ একটি ছোট লেখা যা কোনও নির্দিষ্ট বিষয় বা বিষয় নিয়ে ঘিরে রয়েছে। প্রবন্ধ লেখার লক্ষ্য হতে পারে একটি যুক্তি প্রস্তাব করা, একটি ধারণা উপস্থাপন করা, বিতর্ক প্রবর্তন করা বা একজন লেখকের আবেগ প্রকাশ করা।
কিন্তু প্রবন্ধের সংজ্ঞা কিছুটা অস্পষ্ট কারণ এটি কাগজ, একটি চিঠি, একটি প্রচারপত্র, একটি প্রবন্ধ, একটি ছোট গল্পের মতো। ঐতিহ্যগতভাবে, প্রবন্ধগুলি প্রথাগত এবং অনানুষ্ঠানিক হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়েছে।
প্রবন্ধের ধরন
মূলত চার ধরণের প্রবন্ধ রয়েছে। এখানে তারা রয়েছে:
গল্প প্রবন্ধে লেখক একটি গল্প বা ঘটনা বলে। সাধারণভাবে, একটি গল্প প্রবন্ধে চরিত্রের একটি সেট, একটি প্লট এবং একটি স্থান থাকে।
গল্পের ঘটনা বর্ণনা করার একটি উপায় হিসাবে প্লট ব্যবহার করা যেতে পারে।
যদিও লেখকরা সময়ের শৃঙ্খলা বজায় রাখার আশা করা হয়, তারা সময়মত ঘুরে ঘুরে যেতে পারে এবং ইতিহাসের ফ্ল্যাশলাইট ব্যবহার করতে পারে।
এই ধরনের লেখা লেখার সময় নিশ্চিত করুন যে আপনি সূক্ষ্ম বিবরণ ব্যবহার করুন যাতে করে পাঠক মনে করতে পারেন যে আপনি যা বলতে চেষ্টা করছেন। এবং প্রারম্ভিক প্রবন্ধে পয়েন্টটি উল্লেখ করুন, কিন্তু ভূমিকা অনুচ্ছেদে নয়।
গল্প রচনা একটি কাল্পনিক গল্পের থেকে পৃথক কারণ প্রথমটি তথ্যের ভিত্তিতে ভিত্তি করা হয়েছে। এটি প্রথম বা তৃতীয় ব্যক্তির মধ্যে লিখতে হবে।
৪. বর্ণনামূলক প্রবন্ধ
বর্ণনামূলক প্রবন্ধের মূল বৈশিষ্ট্য হল কোন বস্তুর মতো কোন কিছুর বিস্তারিত বিবরণ, কোন স্থান, স্মৃতি বা ঘটনার বিস্তারিত বিবরণ। কিন্তু বর্ণনা এ রকম একটি অংশের মাত্র একটি দিক।
লেখিকাকে এমনভাবে ভাষা ব্যবহার করতে হবে যা মানসিক ছবির সঙ্গে খাপ খায়। উদ্দেশ্য হল পাঠকমনকে মানসিক ছবি বোঝানো। কোনও কিছুর চেহারা, গন্ধ বা স্বাদ যথাযথভাবে বর্ণনা করা পাঠকদের অনুভূতিতে নাড়া দেয়।
একটি ভাল বর্ণনা লেখা কঠিন হতে পারে কেউ যিনি শব্দ ছাড়া অন্য উপায় আছে জন্য। এর জন্য এবং অন্যান্য অনেক কারণে অনেক ছাত্র আজ পেশাদার রচনা লেখা পরিষেবা ব্যবহার করছে। পার্ট টাইম কাজের সাথে একটি ব্যস্ত ছাত্র সহজেই একটি প্রবন্ধ লেখার পরিষেবা ব্যবহার করতে পারেন এবং একজন পেশাদার লেখকের দ্বারা একটি কাগজ পেতে পারেন। এমনকি গুরুতর ছাত্ররাও কখনও কখনও পেশাদার লেখা পরিষেবা ব্যবহার করেন।
একটি প্রবন্ধ লেখার লক্ষ্য হচ্ছে সমস্যা গভীরতর করা। এর জন্য, লেখক একটি বিষয়ের ভারসাম্যমূলক উপস্থাপনার উপর অনেক জোর দেন। লেখার শুরু করার আগে লেখককের বিষয়টি সম্পর্কে গবেষণা করা এবং শেখার দরকার।
গল্প বলা একটি বর্ণনামূলক কাগজয়ের অংশ হতে পারে, কিন্তু তা ছাপিয়ে যাওয়া উচিত। লক্ষ্য হল একটি ধারণাকে তথ্য সাহায্যে ব্যাখ্যা করা।
একটি প্রবন্ধ লিখতে গেলে এরখে্র সহজ ভাষা ব্যবহার করা উচিত এবং বিষয়টির উপর কয়েকটি দৃষ্টিকোণ দেওয়া উচিত। সাধারণভাবে, বর্ণনামূলক প্রবন্ধের বিষয়টি বোঝা কঠিন, এবং সে কারণেই এটি স্পষ্টভাবে এবং সংক্ষিপ্তভাবে লিখতে গুরুত্বপূর্ণ।
আপনি যদি কোনও কারণেই অন্য কারও দ্বারা নিজের প্রবন্ধ লেখার জন্য বেছে নেন তবে নিশ্চিত হয়ে নিন যে আপনি নির্ভরযোগ্য লেখা পরিষেবা বেছে নিচ্ছেন। অনেক কোম্পানি আছে, কিন্তু দুর্ভাগ্যবশত, তাদের অধিকাংশই বিশ্বাসযোগ্য নয়। আপনি যদি পেপারফ্লাই বা অন্য কোনও কোম্পানি বেছে নেন, তাহলে একজন যোগ্য লেখককে নিয়োগ করুন, যিনি কাজটি সম্পন্ন করবেন। এটি লিখতে কী সন্ধান দিতে হবে তা শিখতে উচ্চ মানের পেতে পারে।
একটি যুক্তি ভিত্তিক রচনা লেখার উদ্দেশ্য হল আপনার পাঠকদের একটি দৃষ্টিকোণ বা মতামত সম্পর্কে নিশ্চিত করা। এটি একটি তথ্য উপস্থাপনা নয়। আপনি আপনার পাঠকদের বোঝানোর চেষ্টা করেন যে তাদের পক্ষে তর্ক করা উচিৎ।
আপনি একটি তর্কে দাবি করেন, দাবির সপক্ষে আপনাকে তথ্য ব্যবহার করতে হবে।
---
### প্রবন্ধ: একটি বিতর্কবিদকে প্রশ্ন জিজ্ঞেস করা এবং বিতর্কের পক্ষে যুক্তি উপস্থাপন করা।
### বিষয়: বিতর্ককারী এবং বিতর্কের পক্ষে যুক্তি উপস্থাপন।
### বিষয়: 1২ টি প্রশ্ন
---
### অংশগ্রহণকারীর প্রশ্নসমূহ:
---
#### ১. একটি বিতর্ককারী সংস্থাকে নিয়ে কী বলা যায়?
#### ২. আলোচনা বিশ্লেষণ করে একটি প্রশ্ন করা।
---
#### ৩. প্রশ্ন ১ কেন বিতর্ক করা উচিত?
প্রথমত, বিতর্কের উদ্দেশ্য হল একটি সম্প্রদায়ের সেবা করা।
---
#### ৪. আলোচনার সময় এবং বিতর্ক।
#### ৫. আলোচনা এবং বিতর্কের মধ্যে সম্পর্ক কি?
---
### অংশগ্রহণকারী প্রশ্নাবলী: ১
প্রশ্ন: একটি বিতর্ককারী সংস্থাকে নিয়ে কী বলা যায়?
প্রশ্ন: একটি সম্প্রদায়ের সেবা করা।
প্রশ্ন: বিতর্ক এবং বিতর্কের মধ্যে সম্পর্ক কী?
### অংশগ্রহণকারী প্রশ্নাবলী: ২
প্রশ্ন: একটি সম্প্রদায়ের সেবা করা।
প্রশ্ন: একটি সম্প্রদায়ের সেবা করা।
### অংশগ্রহণকারী প্রশ্নাবলী: ৩
প্রশ্ন: একটি সম্প্রদায়ের সেবা করা।
প্রশ্ন: বিতর্কের পক্ষে যুক্তি উপস্থাপন করা।
### অংশগ্রহণকারী প্রশ্নাবলী: ৪
প্রশ্ন: একটি সম্প্রদায়ের সেবা করা।
প্রশ্ন: বিতর্কের পক্ষে যুক্তি উপস্থাপন করা।
### অংশগ্রহণকারী প্রশ্নাবলী: ৫
প্রশ্ন: একটি সম্প্রদায়ের সেবা করা।
প্রশ্ন: বিতর্কের পক্ষে যুক্তি উপস্থাপন করা।
---
### বিষয়: বিষয়বস্তু এবং বিতর্ক
বিষয়: বিষয়বস্তু এবং বিতর্ক।
বিষয়: সমস্যা এবং বিশ্লেষণ বিশ্লেষণ করে একটি প্রশ্ন করা।
### বিষয়: ১। বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ।
প্রশ্ন: একটি সম্প্রদায়ের সেবা করা।
প্রশ্ন: একটি সম্প্রদায়ের সেবা করা।
### বিষয়: ২। বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ।
প্রশ্ন: একটি সম্প্রদায়ের সেবা করা।
প্রশ্ন: একটি সম্প্রদায়ের সেবা করা।
### বিষয়: ৩। বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ।
প্রশ্ন: একটি সম্প্রদায়ের সেবা করা।
প্রশ্ন: একটি সম্প্রদায়ের সেবা করা।
### বিষয়: ৪। বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ।
প্রশ্ন: একটি সম্প্রদায়ের সেবা করা।
প্রশ্ন: একটি সম্প্রদায়ের সেবা করা।
### বিষয়: ৫। বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ।
প্রশ্ন: একটি সম্প্রদায়ের সেবা করা।
প্রশ্ন: একটি সম্প্রদায়ের সেবা করা।
---
### উপসংহার
## প্রশ্নোত্তর পর্ব
### ভূমিকা :
এই প্রশ্নোত্তর পর্বে, আমরা বিতর্কের মূল বিষয়বস্তু এবং তার পক্ষে যুক্তি উপস্থাপন করব।
### অংশগ্রহণকারী প্রশ্নমালা: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
### প্রশ্নকর্তা:
এই প্রশ্নোত্তর অংশে, আমরা বিতর্কের মূল বিষয়বস্তু এবং তার পক্ষে যুক্তি উপস্থাপন করব।
### উত্তরদাতা:
এই প্রশ্নোত্তর অংশে, বিতর্কের মূল বিষয়বস্তু এবং তার পক্ষে যুক্তি উপস্থাপন করব।
### উত্তরদাতা:
এই প্রশ্নোত্তর অংশে, বিতর্কের মূল বিষয়বস্তু এবং তার পক্ষে যুক্তি উপস্থাপন করব।
---
### উপসংহার
## উপসংহার পর্ব
### ভূমিকা :
এই প্রশ্নোত্তর পর্বে, আমরা বিতর্কের মূল বিষয়বস্তু এবং তার পক্ষে যুক্তি উপস্থাপন করব। যুক্তির চাবি হলো উভয় পক্ষের কথা আলোচনা করা এবং দেখান যে একটি পক্ষ বেশি ওজনের হয়।
প্রবন্ধ লেখার টিপস
- স্পষ্ট এবং সংক্ষিপ্ত ভাষা ব্যবহার করুন, প্রতিটি শব্দ গণনা করুন। বাক্যগুলি মসৃণ এবং সহজ হওয়া উচিত। অপ্রয়োজনীয় ও জটিল শব্দ লেখায় গতি কমায়.
- আপনার প্রবন্ধটিকে উপযুক্ত ও আকর্ষণীয় শিরোনাম দিন। একটি ভালো শিরোনাম হচ্ছে একটি মনোযোগ আকর্ষণকারী শিরোনাম। এটি পাঠকের আগ্রহকে উদ্দীপিত করে।
- বিন্যাস ও গঠন সিরিয়াসলি নিন। MLA, APA, শিকাগো এবং হার্ভার্ডের উদ্ধৃতি বিধি সম্পর্কে শিখুন এবং সেগুলি প্রয়োগ করুন। একটি প্রবন্ধে, আপনার একটি নির্দিষ্ট উদ্ধৃতি শৈলীর সাথে লেগে থাকা উচিত।
- যেকোনোভাবে ব্যাকরণের ভুল এড়িয়ে চলুন। সঠিক বানান এবং যতিচিহ্ন ব্যবহার করুন। ব্যাকরণগত ভুল পাঠকদের মনোযোগ আকর্ষণ করার নিশ্চিত উপায়গুলির মধ্যে একটি।
- আপনার যুক্তি উপস্থাপন করার আগে আপনার যুক্তি প্রস্তুত করুন। এটি আপনাকে একটি ইনফর্মাল পয়েন্ট অব তাক বা অবস্থান নিতে সাহায্য করবে।
- যুক্তি, প্রমাণ এবং বৃত্তি ব্যবহার করুন। প্রমাণ মূলত কংক্রিট তথ্য যা আপনার দাবীকে সমর্থন করে, এবং যুক্তি আপনার প্রমাণ এবং আপনার যুক্তির মধ্যে সংযোগ স্থাপন করে। বৃত্তির ব্যবহার করে দেখান যে আপনি আসলে এই বিষয়টির বিদ্যমান উপকরণের উপর ভিত্তি করে যুক্তিটি করেছেন।
প্রবন্ধ লিখতে কিছু সৃজনশীলতার প্রয়োজন, কিন্তু প্রযুক্তিগত দিকটিও সমানভাবে গুরুত্বপূর্ণ। একটি রচনা লেখার সময়, আপনার কাছে কী ধরনের রচনা হবে এবং আপনি কীভাবে কাজটি করবেন তা সম্পর্কে একটি পরিষ্কার ধারণা থাকা উচিত। রচনা করা অন্য যে কোনও দক্ষতার মতো। আপনি যত বেশি লিখবেন, আপনি শিল্পে তত ভাল।
এক্সক্লুসিভ চুক্তি এবং ছাড় চান? আমরা আপনার জন্য তালিকাটি সবেমাত্র তৈরি করেছি, ওয়েব হোস্টিং ডিলস থেকে শুরু করে আপনার পরবর্তী জারা ক্রয়ের জন্য।
অনলাইনে কেনাকাটা করার জন্য কীভাবে গাইডেন্স পেতে হয়, আপনার ব্যবসা শুরু করার জন্য এবং সাধারণ জীবন হ্যাকস পেতে হয় তা পান। এবং আমাদের কন্টেন্ট রাইটিং পরিষেবাগুলি ব্যবহার করার সময় অতিরিক্ত ছাড় পান। আরও জানুন এখানে.
আমাদের নিউজলেটারের জন্য সাইন আপ করতে আপনার ইমেল ঠিকানা প্রবেশ করুন!
|
<urn:uuid:5174898e-4322-45f7-981a-92eec07a5edd>
|
“Mini-musts” is a term used to define the habits that someone performs every single day. They’re usually very small habits, that almost seem insignificant and take up a short amount of time, but cumulatively over a long period, they have a huge impact on your performance overall. If you want to excel in VCE it is vital that you employ a practise such as this. It won’t be fun and the results won’t show in the short term, but if you continue with these every day, you’ll see amazing changes in a few months.
Here are a few examples:
1. Read a news article every day, and try to observe techniques they use (for English Language Analysis)
2. Do 5 multi-choice questions from a VCAA exam every single day and correct them
3. Watch ONE KIS video every day (This will allow you to learn an entire subject in a short period of time)
|
"মিনি-মাস্ক" এমন অভ্যাসকে সংজ্ঞায়িত করতে ব্যবহৃত একটি শব্দ যা কেউ প্রতিদিন করে থাকে। তারা সাধারণত ছোট ছোট অভ্যাস, যা প্রায় নগণ্য বলে মনে হয় এবং যা স্বল্প সময়ের মধ্যে সময় নিয়ে নেয়, কিন্তু সামগ্রিকভাবে একটি দীর্ঘ সময়ের মধ্যে তারা সামগ্রিক পারফরম্যান্সের উপর একটি বিশাল প্রভাব ফেলে। যদি আপনি ভিইসিএতে ভালো করতে চান তবে আপনার এই ধরনের অনুশীলনী প্রয়োগ করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এটা মজার এবং ফলাফল স্বল্পমেয়াদে দেখাবে না তবে আপনি যদি প্রতিদিন এগুলি চালিয়ে যান, আপনি কয়েক মাসের মধ্যে আশ্চর্যজনক পরিবর্তন দেখতে পাবেন।
এখানে কয়েকটি উদাহরণ:
1. প্রতিদিন খবরের কাগজ পড়ুন, এবং তারা যে কৌশল ব্যবহার করে তা পর্যবেক্ষণ করার চেষ্টা করুন (ইংরেজী ভাষার বিশ্লেষণ জন্য)
২. প্রতিদিন একটি ভিএসিএ পরীক্ষা থেকে ৫টি বহুনির্বাচনি প্রশ্ন পড়ুন এবং তাদের সঠিক করুন
৩. প্রতিদিন এক দিনে একটি করে ওয়াচ (এটা আপনাকে অল্প সময়ের মধ্যে সম্পূর্ণ বিষয়ে শিখতে সাহায্য করবে) ভিডিও দেখুন
|
<urn:uuid:94b35a7e-4c96-428b-b93a-c81c5712f225>
|
What is inch? Sure, an inch is the length unit, but it is a little piece of information. The inch is used in two different units systems. First is the Imperial system of measurement, also called the British one. Second is the United States customary system of measurement.
The inch is a little less known worldwide than the centimeter. It is because the inch is used mostly in 2 countries – the United Kingdom and the United States. The UK and the US rejected adoption of the SI system. The inch can be described 1/36 of a yard.
What is bigger inch or centimeter?
Comparing two units is a very common action, especially if you want to choose the bigger one. What do you think – is 1 cm bigger or 1 inch? To make it clear, we need to convert both these units to one of them. It will be easier to understand when we convert both units to centimeters. The centimeter doesn’t change. This is just 1 centimeter. But make the conversion for an inch.
When you know what is inch, you also know that, 1 inch is equal to 2.54 centimeter. So the answer is 1 cm is smaller than 1 inch.
Let’s focus on the difference between a centimeter and an inch. So have a look at what the value of this difference is. Without any further ado, let’s check. First thing you need to do is a conversion of one of these units to another, just because you need to have both of them in the same unit of length. We are going to convert cm to inches now. So an inch is 1 inch, nothing more or less.
What about a centimeter? It is 0.3937 of an inch. Make a subtraction now. After subtracting 0.3937 from 1, you get the result. So see the difference: 1 inch is 0.6063 bigger than 1 centimeter.
When it comes to the centimeter and inch, one of the commonly asked questions is: are they the same units? If you read this part carefully, you will have no doubts if they are the same or not. Of course, they are both units of length, additionally both are small ones. And, to be honest, there is nothing more that they have in common.
They are parts of different systems of units. They are also used in different parts of the world. And there is more. Their values differ significantly. And that’s the main, most significant difference between this unit and main reason to know it, what really is inch and cm.
What is exactly cm metric system and why you have to know about it?
Let’s start from a scratch. Cm metric system It’s not only for centimeter.
It is commonly known that the cm is a unit of length. But this knowledge is too little. There are a lot more pieces of information about it. The centimeter is a part of the metric system. You can hear about this system also called the International System of Units, in short the SI. Mainly it is used in European countries.
So the centimeter is a basic small unit of length in countries like France, Germany or Italy. The cm can be described as 0.01 of a meter.
One centimeter is a quite small unit. That’s why some of you can’t imagine how it looks. Math is the best place to look for examples of such a small unit. We are sure that all of you see a ruler in your life. The ruler has always marked 1 cm.
And this 1 cm is described as 10 mm. But there are more examples in math, of course. Do you remember the part of math called geometry? Such a geometric figure like a square can have all sides 1 centimeter long. It is a very common example in the beginning of geometry.
|
ইঞ্চি কী? নিশ্চয়, এক ইঞ্চি হচ্ছে দীর্ঘ একক, কিন্তু এটি সামান্য এক তথ্য। ইঞ্চি দুটি ভিন্ন একক পদ্ধতিতে ব্যবহার করা হয়। প্রথমটি হচ্ছে ইম্পেরিয়াল একরের পরিমাপ পদ্ধতি, যাকে ব্রিটিশরা ব্রিটিশ এক নামেও ডাকে। দ্বিতীয়টি হ'ল মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র প্রচলিত পরিমাপ সিস্টেম.
ইঞ্চি বিশ্বজুড়ে সেন্টিমিটারের চেয়ে সামান্য কম পরিচিত। এটি কারণ ইঞ্চি বেশিরভাগ ২ টি দেশে ব্যবহৃত হয় - যুক্তরাজ্য এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র। ইউকে এবং মার্কিন এসআই সিস্টেম গ্রহণকে প্রত্যাখ্যান করেছিল। ইঞ্চিকে ১/৩৬ গজ বর্ননা করা যায়।
ইঞ্চি বা সেন্টিমিটার এর বড় একক কত?
দুটি এককের তুলনা করা খুবই সাধারণ কাজ, বিশেষ করে যদি আপনি বড়টিকে বেছে নিতে চান। আপনি কি মনে করেন- ১ সেন্টিমিটার বড় নাকি ১ ইঞ্চি? এটা স্পষ্ট করার জন্য আমাদের এই দুটি এককে এক করার জন্য হবে। এটা সহজে বোঝা যায় যখন আমরা উভয় একককে সেন্টিমিটারে রূপান্তরিত করি। সেন্টিমিটার পরিবর্তন করে না। এটি শুধুমাত্র 1 সেন্টিমিটার। কিন্তু এক ইঞ্চিতে রূপান্তর করুন।
ইঞ্চিতে কী আছে তা যখন জানেন, তখন ১ ইঞ্চিকে ২.৫৪ সেন্টিমিটারও বলা যায়। সুতরাং উত্তর ১ সেন্টিমিটার ১ ইঞ্চি থেকে ছোট।
আসুন সেন্টিমিটার এবং ইঞ্চিতে পার্থক্য সম্পর্কে কথা বলি। তাহলে এই পার্থক্যের মান একটু দেখে নেওয়া যাক কোনো সমস্যা নেই, কিন্তু অপেক্ষা করা যাক, প্রথমে আপনাকে এক এককের যেকোনো একটি অন্য এককের সাথে বিনিময় করতে হবে, মানে আপনাকে এককের দৈর্ঘ্যের একই একক ধরে নিতে হবে। সেমি কে ইঞ্চিতে রূপান্তর করতে হলে এখন ইঞ্চি হয় ১ ইঞ্চি, কুনো ক্রমেই নয়।
সেঃমিটার তাহলে কত? ইঞ্চিতে 0.3937 হয়। এবার বিয়োগফল লিখ। এক এর থেকে 0.3937 এর বিয়োগ করে ফল লিখা হয়। সুতরাং পার্থক্যটি দেখুন: 1 ইঞ্চি 1 সেন্টিমিটারের চেয়ে 0.6063 বড়।
সেন্টিমিটার এবং ইঞ্চি সম্পর্কে সাধারণভাবে জিজ্ঞাসা করা প্রশ্নগুলির মধ্যে একটি হ'ল: তারা কি একই একক? আপনি যদি এই অংশটি মনোযোগ দিয়ে পড়েন তবে আপনি তাদের একই বা না হলে কোনও সন্দেহই রাখবেন না। অবশ্যই, তারা দৈর্ঘ্যের ইউনিট, এছাড়াও তারা ছোট। এবং, সৎ, তাদের মধ্যে কিছুই মিল নেই।
তারা ভিন্ন ইউনিটের সিস্টেমের অংশ। তারা বিশ্বের বিভিন্ন অংশেও ব্যবহৃত হয়। এবং আরও আছে। তাদের মানগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে পৃথক। এবং এটি এই এককের এবং মূলটির মধ্যে প্রধান, সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য, এটি আসলে ইঞ্চি সেন্টিমিটার কী।
ঠিক ইঞ্চি মেট্রিক সিস্টেম কী এবং কেন আপনার এটি জানা উচিত
আমরা একটি স্ক্র্যাচ থেকে শুরু করি। সিকে মেট্রিক পদ্ধতি এটি সেন্টিমিটারের জন্য শুধু নয়। এটি সাধারণত সেন্টিমিটারের একটি ইউনিট হিসাবে পরিচিত। কিন্তু এই জ্ঞানটি খুব কম। এর সম্পর্কে আরও অনেক তথ্য রয়েছে। সেন্টিমিটার মেট্রিক সিস্টেমের একটি অংশ। এ সিস্টেম সম্পর্কে আপনি শুনতে পারেন যা ইন্টারন্যাশনাল সিস্টেম অফ ইউনিটস সংক্ষেপে এসআই নামেও পরিচিত, প্রধানত এটি ইউরোপীয় দেশে ব্যবহৃত হয়।
তাই সেন্টিমিটার ফ্রান্স, জার্মানি বা ইতালীয়র মতো দেশগুলিতে দৈর্ঘ্যের একটি বেসিক ছোট ইউনিট। সেমি কে মাপা হয় মিটার এর ০.০১ অংশ বলে।
এক সেন্টিমিটার একটি খুব ছোট ইউনিট। তো আপনারা কেউ কল্পনা করতে পারবেন না যে এটা কেমন। এত ছোট ইউনিট এর নমুনা খুঁজতে ম্যাথ হল সেরা জায়গা। আমরা নিশ্চিত যে আপনাদের সকলেরই জীবনে একজন শাসক আছে। শাসক সবসময় 1 সেমি একটি চিহ্নিত করেছে।
এবং এই 1 সেমি 10 মিমি হিসাবে বর্ণিত। কিন্তু গণিতের আরও উদাহরণ রয়েছে অবশ্যই। গণিতের জ্যামিতি অংশে অংশটি কি আপনার মনে আছে? বর্গের মতো এত জ্যামিতিক আকার সব বাহু ১ সেন্টিমিটার লম্বা হতে পারে। জ্যামিতির একদম শুরুতে এটা খুব সাধারণ উদাহরণ।
|
<urn:uuid:a1f76adf-a02e-4d17-9d92-214070c78830>
|
Character: You at least need a main character or protagonist. And yes, you can have more than one main character. Dual timelines remain very popular and many well-regarded stories explore the points of view of more than two main characters. This is especially true if you’re writing a novel versus a short story. My one piece of advice? Try not to repeat the same scene, showing it from different characters’ viewpoints. This can end up frustrating your readers and making them impatient.
If you have a character who is adverse to your main character, they might be an antagonist. Sometimes the antagonistic force isn’t another character, but another sort of obstacle standing in your main character’s way—or even a force of nature, such as an approaching storm.
Pacing: the speed at which your plot unfolds. A quiet, literary story may have a contemplative pace whereas a mystery or thriller is going to be a page-turner that rarely slows down.
Plot: Something has to happen to your character or the reader will become bored. The plot draws the reader into your characters’ lives. Plot is the bouncing ball, the up and down, of the narrative. Your main character encounters obstacles, learns lessons, and gets closer to, or further away from, her goal.
Setting: Where does your story take place? Of course, difference scenes are likely to have different settings. Give some thought to how setting might impact your characters and plots. Why is the story taking place here? Time period is closely related to setting. Are you writing historical fiction, contemporary, or speculative (set in the future)?
Theme: What are you trying to say with this piece? I tend to favor themes that emerge organically. Otherwise fiction can feel forced or preachy.
One of your goals as a fiction writer is to weave these essential elements together to make a cohesive whole. This involves asking yourself a number of questions as you write. Have I selected the main character with the most dramatic story arc (i.e., the character who changes the most)? Why is this particular setting the right one? What does this time period mean for my main character? Does the story’s pacing help or hinder the emergence of the theme? By keeping these questions in mind you are well on your way to crafting a multi-layered story that will keep your readers’ attention.
|
চরিত্র: কমপক্ষে আপনার একটি প্রধান চরিত্র বা নায়ক থাকা দরকার। আর হ্যাঁ, আপনি একের অধিক প্রধান চরিত্র থাকতে পারেন। দ্বৈত সময় বিদ্যমান খুব জনপ্রিয় এবং অনেক স্বীকৃত গল্পগুলির মধ্যে দুই বা ততোধিক প্রধান চরিত্রের দৃষ্টিভঙ্গি অন্বেষণ করা হয়। এটা বিশেষভাবে সত্য যদি আপনি একটি উপন্যাস লিখছেন এবং একটি ছোটগল্প লিখছেন, আমার এক পরামর্শ হলো: একই দৃশ্য বারবার না দেখানো, চরিত্রগুলোর দৃষ্টিকোণ থেকে তা দেখানো। এটি আপনার পাঠকদের হতাশ করতে এবং অধৈর্য করতে পারে।
আপনার যদি এমন কোনও চরিত্র থাকে যা আপনার প্রধান চরিত্রের সাথে বিরোধিতা করে, তবে তারা একটি প্রতিপক্ষ হতে পারে। কখনও বিরোধী শক্তি কোন চরিত্র নয়, কিন্তু অন্য এক ধরণের বাধা আপনার মূল চরিত্রের পথে দাঁড়িয়ে বা এমনকি প্রকৃতির একটি শক্তি, যেমন এগিয়ে আসা ঝড়।
পদক্ষেপ: আপনার প্লটে কত দ্রুত চলছে। একটি শান্ত, সাহিত্যিক গল্পের মধ্যে একটি চিন্তাভাবনা গতি থাকতে পারে তবে রহস্য বা থ্রিলারটি এমন একটি পৃষ্ঠা-পরিবর্তন হবে যা কখনই ধীর হয় না।
প্লট: আপনার চরিত্রে কিছু ঘটতে হবে বা পাঠক ক্লান্ত হয়ে পড়বে। প্লটটি পাঠককে আপনার চরিত্রের জীবনে টেনে আনবে। প্লট হলো বাউন্সিং বল, আপ-ডাউন, গল্পের গল্প। তোমার মূল চরিত্রে বাধা, শিক্ষা গ্রহণ, গোলটির আরও কাছাকাছি আসে বা আরও দূরে গিয়ে বসে।
সেটিংস: তোমার গল্পের অবস্থান কোথায়? অবশ্য, পার্থক্য দৃশ্যায়নের দৃশ্যও ভিন্ন হবে। ভাবা কিছু বিষয়ে একটু চিন্তা করে দেখ এখানে এসে গল্প ও চরিত্র কীভাবে প্রভাবিত হতে পারে? কেন এখানে ঘটনা ঘটাচ্ছে? সময়ের সঙ্গে গল্প হওয়া কাছাকাছি ব্যাপার। আপনি কি ঐতিহাসিক, সমসাময়িক, বা কল্পনাপ্রবণ (ভবিষ্যতের), সেট? আপনি কি ইতিহাসনির্ভর গল্প লিখছেন, নাকি কল্পকাহিনী? আমি প্রাকৃতিকভাবে উঠে আসা থিমগুলোকেই প্রাধান্য দিয়ে থাকি। তা না হলে ফিকশন এইভাবেই জমে যায় বা প্রচারমুখী হতে পারে না।
কল্পকাহিনী লেখক হিসেবে আপনার লক্ষ্যগুলোর একটি হচ্ছে এই জরুরি বিষয়গুলো এক সুতোয় গাঁথাকে আপনি চেষ্টা করে যান। সেটা হচ্ছে লিখতে বসে নিজেকে কতগুলো প্রশ্ন করা। মূল চরিত্রকে নির্বাচন করেছি সবচেয়ে নাটকীয়তার কারণে (মানে চরিত্র যে সবচেয়ে বেশি পরিবর্তন আনে)? এই নির্দিষ্ট অবস্থাটাই কেন সঠিক? আমার মূল চরিত্রের জন্য এই সময়কালটা কেমন? গল্পের গতি কি সাহায্য করে বা থিমের আবির্ভাবকে কি বাধা দেয়? এই প্রশ্নগুলো মাথায় রেখে চললে আপনি একটি বহু স্তরবিশিষ্ট গল্প তৈরির পথে ভালভাবেই রয়েছেন যা আপনার পাঠকদের মনোযোগ ধরে রাখবে।
|
<urn:uuid:f8d700b4-a6af-459a-a3a9-eb8e92852e31>
|
lecithin is a complex mixture of phospholipids, the best known is lafosfatidilcolina, with an important role in fat metabolism, participating in decreased blood and tissue cholesterol. As well as hyperlipidemia, decreasing plasma triglyceride levels. In addition there Lecithin choline, inositol phospholipids, ethanolamine phospholipids, phosphorus, potassium, inositol and soybean oil.
Phosphatidylcholine has an important role in fat metabolism, it is part of the enzyme LCAT (Lecithin Cholesterol-acyltransferase). This enzyme catalyzes the esterification of cholesterol in HDL. This reaction is crucial for cholesterol uptake from cells and LDL by HDL for transport to the liver, thus sweeping cholesterol from the circulation and tissues.
Lecithin also contains hill. Choline is an aminoalcohol from which the body is able to synthesize phospholipids and acetylcholine. Acetylcholine is a neurotransmitter involved in learning and memory processes
Driving the skin. It maintains the elasticity of the skin and promotes hydration
Reduces tiredness and fatigue. Thanks containing phosphorus, soy helps cellular energy production, which reduces fatigue, fatigue etc.
for the absorption of vitamins: it helps our body to the absorption of fat-soluble vitamins (a , D, E and K)
for fatty liver Prevents fatty liver because it favors fat degradation
Improve memory. Thanks to its phosphatidylcholine content that crosses the blood-brain barrier and promotes the concentration of acetylcholine in the brain. In short words, soy helps improve cognitive abilities such as memory, attention, concentration, reasoning and learning.
|
লেকিন একটি জটিল মিশ্রণ, সবচেয়ে পরিচিত হল খোরসাফিদিলকোলিনা, যার ভূমিকা চর্বি বিপাক-এ, কমে যাওয়া রক্ত এবং টিস্যু কোলেস্টেরলে, হাইপারলিপিডেমিয়ার ভূমিকা হিসাবে। এছাড়াও, উচ্চ স্তরের প্লাজমার ট্রাইগ্লিসারাইড লেভেল হ্রাস। এছাড়াও লেকিথিন কোলাইন, ইনোসিটল ফসফোলিপিডস, ইথানোলামাইন ফসফোলিপিডস, ফসফরাস, পটাসিয়াম, ইনোসিটল এবং সয়াবিন তেল মধ্যে আছে।
ফসফ্যাটিডিলকোলিনের চর্বি বিপাক খুব গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা আছে, এটা এনজাইম LCAT (লেকিথিন Cholesterol-acyl Transferase) অংশ। এই এনজাইম HDL -এ কোলেস্টেরলের এস্টারেজকে অনুঘটকিত করে। এই বিক্রিয়াটি কলেস্টেরল কোষ থেকে গ্রহনের জন্য এবং এইচডিএল এলডিএল থেকে এলডিএলকে যকৃতে নেয়ার জন্য প্রয়োজনীয় যেখানে এটি রক্ত এবং কলাগুলি থেকে কলেস্টেরল সঞ্চালন এবং টিস্যু থেকে নেয়।
লিসিনিনে হিলও রয়েছে। ক্লোলিন একটি অ্যামিনাল অ্যালকোহল যা থেকে দেহ ফসফোলিপিড এবং অ্যাসিটিলকোলিনকে সংশ্লেষিত করতে পারে। একটিমেথোলোলিন একটি নিউরোট্রান্সমিটার যা শেখা এবং মেমরি প্রক্রিয়াগুলির সাথে জড়িত
চামড়া ড্রাইভিং। এটি ত্বকের স্থিতিস্থাপকতা বজায় রাখে এবং হাইড্রেশনকে উত্সাহ দেয়
ক্লান্তি এবং দুর্বলতা হ্রাস করে। ফসফরাস ধারণ করে থানকানি, সয়া সেলুলার শক্তি উৎপাদনে সাহায্য করে, যা অবসাদ, অবসাদ ইত্যাদি দূর করে।
ভিটামিন শোষণের জন্য: আমাদের শরীরকে চর্বিযুক্ত দ্রবণীয় ভিটামিন (এ , ডি, ই এবং কে) শোষণের জন্য এটি সাহায্য করে
চর্বিযুক্ত লিভারের জন্য ফ্যাটি লিভার প্রতিরোধ করে কারণ এটি ফ্যাটি ক্ষতি বিজনন পছন্দ করে
স্মৃতিশক্তি উন্নত করুন। এর ফসফাটিডিলকোলিন সামগ্রী যা রক্ত-মস্তিষ্কের বাধা অতিক্রম করে এবং মস্তিষ্কে অ্যাসিটিলকোলিনের ঘনত্বকে উন্নীত করে। সংক্ষেপে, সয়া স্মৃতির মতো, মনোযোগ, মনোযোগ, মনোযোগ, শেখার এবং মানসিক দক্ষতা বাড়াতে সহায়তা করে।
|
<urn:uuid:7c8d60ef-6769-4387-883b-dec27db0285a>
|
How to Doodle a Jug
To doodle a jug, begin by drawing a u-shaped line in the middle of your page. Notice in the example the length and curvature of this line. Notice also how it is wider on the bottom and more narrow on top. This will become the body of your jug.
To draw the top of your jug, use an elongated rectangle shape. Notice how the rectangle shape is slightly wider than the top part of the jug. It extends slightly outside the line borders.
For the very top part of your jug, use a combination of straight and curved lines. Notice how the left side curves upward and has a higher peak than the right side. Notice also how this section is slightly narrower than the elongated rectangle you drew in step 2.
For the handle of your jug, use a combination of v-shaped lines and straight lines. Notice the length and angles of these lines within the example.
Add the finishing touches to your jug doodle by adding some cordial and giving it some color. And there we have a simple doodle of a jug. I want to now challenge you to either draw the jug a different way or to draw it facing the opposite way.
|
গ্লাস এঁকে দিন কিভাবে
গ্লাস এঁকে দিতে হলে প্রথমে আপনার পেজের মাঝে একটি ইউ-আকৃতির দাগ কাটবেন। উদাহরণে দাগটির দৈর্ঘ্য এবং বক্রতা লক্ষ্য করুন। লক্ষ্য করুন নিচের দিক কি প্রশস্ত এবং উপর কতটুকু সরু। এইটি হয়ে যাবে আপনার জগের শরীর হয়ে যাবে।
এইটি আপনার জগের উপরিভাগ আঁকতে হলে একটি লম্বাকৃতি বা আয়ত আকৃতি ব্যবহার করুন। লক্ষ্য করুন জগের উপরিতলের চেয়ে আয়ত আকৃতি একটু চওড়া কেনো। লাইনের সীমানার একটু বাইরে যায়.
খুব শীর্ষ অংশের জগের জন্য, বাঁকা এবং সোজা লাইনের একটি সমন্বয় ব্যবহার করুন। লক্ষ্য করুন বাম দিকে কিভাবে উপরের দিকে বাঁকা হয় এবং ডান দিকের চেয়ে উচ্চতর চূড়া থাকে। আপনার তৈরি করা জগের দিকের জন্য, ধাপ ২- এ আপনি যে দীর্ঘ আয়তক্ষেত্র আঁকেন তার সাথে v-আকৃতির রেখা এবং সরলরেখার সমন্বয় ব্যবহার করুন। উদাহরণটির মধ্যে এই লাইনগুলির দৈর্ঘ্য এবং কোণগুলি লক্ষ্য করুন।
আপনার জাগ ডুডলে কিছু কর্ডিয়াল এবং কিছু রঙ যোগ করে সমাপ্তির ছোঁয়া যুক্ত করুন। এবং এখানে একটি সহজ জাগের ডুডল। আমি এখন আপনাকে চ্যালেঞ্জ করতে চাই যে আপনি হয় জগটিকে অন্যভাবে আঁকেন না হয় উল্টো করে আঁকেন।
|
<urn:uuid:5b5b2cec-e6d8-4763-9a59-2fd5709cb99d>
|
Keeping up with your tools maintenance isn’t very hard or time-consuming. One item you want to pay particular attention to is your power tool motors. Most manufacturers are using brushless motors, so this doesn’t apply to those types of motors. This is for your tradition motor that uses a copper wiring with brushes.
After you are done for the day, take a couple of minutes and blow some air through the vents to get loose debris away from your motor and contact brushes. By taking a couple minutes and doing this, you can add years of life to your tools. This keeps the motor running cooler. When your motor runs cooler, the brushes will last longer. They last longer because the motor will not heat up. Heat kills motors.
Even if your motor is a brushless motor, take the time to clean out your tools when you are done for the day. As you know, power tool are expensive. If you can get a couple more years out of them because you take care of your tools, why not take the extra time.
For brushed motors, most small motors have two brushes, a solid block of carbon graphite. These conduct electricity to the motor and make the tool run. Well, after time these wear down due to friction and will gradually cause the power tool to lose power. The loss of power is one clue to replace the brushes, but another way is if you see sparks inside the tool housing. The key thing to look for is the amount of sparks. If you see a couple sparks here and there, that is common. When you start seeing a bunch of sparks, then you know the time has come to replace the brushes. The good news is brushes are usually very easy to replace.
Somewhere on the power tool, you should see how to remove the housing. If you can not figure this out, take a look at the schematics in the owner’s manual. Once you get the housing off, you will be able to see the old brushes. They can be removed very easily. Once you have everything off, brush off the dirt inside the motor. Try not to use compressed air as this might cause the small particle to get into the motor and other switches. Some power tool will not require you to move the whole housing. Some power tool have small screws that can be removed and the user can have easy access to replace the brushes.
Before you start any project, always look up the prices of a new tool and brushes to make sure it is worth replacing the brush. Sometimes it makes more sense just to buy a new tool.
|
আপনার সরঞ্জামগুলির সাথে তাল মিলিয়ে চলা খুব কঠিন বা সময়সাপেক্ষ নয়। আপনার কাছে এক জিনিস যা বিশেষভাবে লক্ষ্য করতে হবে তা হল আপনার পাওয়ার টুল মোটরগুলি। বেশিরভাগ নির্মাতারা ব্রাশহীন মোটর ব্যবহার করছেন, তাই এই ধরনের মোটরগুলিতে এটি প্রযোজ্য নয়। এটা তোমার ঐতিহ্য মোটর জন্য যে একটি ব্রাশ সঙ্গে তামা তারের ব্যবহার করে।
দিনের জন্য কাজ শেষ হওয়ার পরে, কয়েক মিনিট ধরে বাতাস ফুঁকে আপনার মোটর থেকে বেরিয়ে যাওয়া এবং ব্রাশ থেকে যোগাযোগের ব্রাশ দূরে পেতে। এক জোড়া সময় নিলে আপনি আপনার যন্ত্রগুলিতে আরও অনেক বছর বেঁচে থাকতে পারেন। এটি মোটরটিকে শীতল রাখে। আপনার মোটর যখন শীতল হয়, তখন ব্রাশগুলি আরও লম্বা হবে। এগুলি আরও লম্বা হবে কারণ মোটরটি গরম হবে না। তাপ মোটর খুন করে।
এমনকি যদি আপনার মোটর ব্রাশহীন মোটর হয় তবে দিনের জন্য কাজ শেষ করার সময় আপনার সরঞ্জামগুলি পরিষ্কার করার সময় নিন। আপনি যেমন জানেন, পাওয়ার টুলগুলি ব্যয়বহুল। আপনি যদি তাদের থেকে আরো দু’বছর সময় বের করতে পারেন, আপনি যদি আপনার যন্ত্রগুলো দেখাশোনা করেন, তাহলে কেন আপনি বাড়তি সময় নেবেন না।
ব্রাশ করা মোটরগুলোর জন্য বেশিরভাগ ছোট মোটরের দুটো ব্রাশ থাকে, কার্বনডাইঅক্সাইডের কঠিন ব্লক। এগুলো মোটরকে বিদ্যুৎ প্রবাহিত করে এবং টুলকে চালায়। ভাল, এই ঘর্ষণ কারণে ক্ষয় পায় এবং ধীরে ধীরে ক্ষমতা যন্ত্র শক্তি হারায়। শক্তি ক্ষয় ব্রাশ প্রতিস্থাপন করার একটি সংকেত, কিন্তু আরেকটি উপায় হচ্ছে যদি আপনি টুল হাউজিং ভিতরে স্পার্ক দেখতে। কী খুঁজে বের করতে হবে তা হল স্প্যাকের পরিমাণ। যদি আপনি এখানে ওখানে কয়েক ফোঁটা স্প্যাক দেখতে পান, তবে তা সাধারণ। আপনি যখন এক গুচ্ছ স্প্যাক দেখতে শুরু করেন, তখন আপনি জানেন যে ব্রাশগুলো প্রতিস্থাপন করার সময় এসেছে। সুখবর হচ্ছে ব্রাশগুলো সাধারণত পরিবর্তন করা খুব সহজ। পাওয়ার সরঞ্জামটির কোথাও, আপনাকে হাউজিংটি কীভাবে সরাতে হবে তা দেখতে হবে। যদি আপনি এটি না খুঁজে পান, মালিকের ম্যানুয়ালটিতে স্কিমাটিক্সে একবার দেখুন। একবার আপনি হাউজিং পেয়ে গেলে, আপনি পুরানো ব্রাশগুলি দেখতে পাবেন। এগুলি খুব সহজেই সরানো যায়। আপনি সবকিছু বন্ধ করে দেওয়ার পরে, মোটরটির ভেতরের ময়লাটি ব্রাশ করুন। সংক্ষিপ্ত বায়ু ব্যবহার না করার চেষ্টা করুন কারণ এটি ক্ষুদ্র কণাকে মোটরে এবং অন্যান্য সুইচগুলিতে প্রবেশ করতে পারে। কিছু পাওয়ার সরঞ্জাম আপনাকে পুরো হাউজিংটি সরাতে হবে না। কিছু পাওয়ার টুল ছোট স্ক্রু আছে যা সরানো যেতে পারে এবং ব্যবহারকারী ব্রাশগুলি পরিবর্তন করার সহজ অ্যাক্সেস পেতে পারে।
কোনও প্রকল্প শুরু করার আগে, ব্রাশটি পরিবর্তন করার জন্য নতুন সরঞ্জাম এবং ব্রাশগুলির দাম নিশ্চিত করতে সর্বদা দাম দেখুন। কখনও কখনও নতুন টুল কিনতে থাকাই বেশি যুক্তিযুক্ত।
|
<urn:uuid:1f827ceb-9635-46db-b3e3-000bc87c12c0>
|
Covid-19 and Switzerland’s air quality
Europe is currently an epicentre of the Covid-19 pandemic. The corresponding lockdown measures are unprecedented and compel much of the population to stay in their homes, slowing down the economy and reducing traffic. This affects air quality, which should improve due to the reduction of emissions of atmospheric pollutants across almost all of Europe. Quantification of air quality impact is, however, challenging because the observed concentrations of air pollutants strongly depend on meteorological parameters such as wind and dispersion. We explore the situation in Switzerland with ambient monitoring data from the National Air Pollution Monitoring Network (NABEL) and statistical tools to predict the expected air quality independently of Covid-19-related measures. The observations and the data analysis are preliminary, and research is ongoing. The results will be continuously updated d revised and can be found here.
|
কোভিড-১৯ মহামারী চলাকালীন, ইউরোপ বর্তমানে একটি মহামারি কেন্দ্রস্থলে রয়েছে। সংশ্লিষ্ট লকডাউন ব্যবস্থাগুলি অভূতপূর্ব এবং জনসংখ্যার বেশিরভাগ লোককে তাদের বাড়িতে থাকতে বাধ্য করে, অর্থনীতিতে ধীরগতি এবং ট্র্যাফিক হ্রাস করে। এটি বায়ুর গুণমানকে প্রভাবিত করে, যা ইউরোপের প্রায় সকল অংশে বায়ুমণ্ডলীয় দূষকাগুলির নির্গমনের পরিমাণ হ্রাসের কারণে উন্নত হওয়া উচিত। বায়ুর গুণমান প্রভাবের পরিমাপ করা কঠিন, কারণ পর্যবেক্ষিত বায়ুকণার ঘনত্ব আবহাওয়ার মত আবহাওয়া সংক্রান্ত পরামিতিগুলির উপর নির্ভর করে। আমরা ন্যাশনাল এয়ার পলিউশন মনিটরিং নেটওয়ার্ক (নাবল) থেকে পরিবেষ্টনকারী মনিটরিং ডেটা এবং পরিসংখ্যানগত সরঞ্জাম দিয়ে সুইজারল্যান্ডের পরিস্থিতি অনুসন্ধান করি এবং কোভিড-১৯ সংক্রান্ত ব্যবস্থা থেকে বায়ুর গুণমানকে স্বাধীনভাবে অনুমান করার জন্য পরিসংখ্যানগত সরঞ্জাম দিয়ে এই গবেষণার কাজ চলছে। ফলাফলগুলি ক্রমাগত আপডেট করা হয় ডি সংশোধিত এবং এখানে পাওয়া যায়।
|
<urn:uuid:8358c9b2-ddbc-4893-b1ed-1652355cf402>
|
The Psychology of the Criminal Justice Process
The criminal justice process is unavoidably human. Police detectives, witnesses, suspects, and victims shape the course of investigations, while prosecutors, defense attorneys, jurors, and judges affect the outcome of adjudication. In this sweeping review of psychological research, Dan Simon shows how flawed investigations can produce erroneous evidence and why well-meaning juries send innocent people to prison and set the guilty free.The investigator's task is genuinely difficult and prone to bias. This often leads investigators to draw faulty conclusions, assess suspects' truthfulness incorrectly, and conduct coercive interrogations that can lead to false confessions. Eyewitnesses' identification of perpetrators and detailed recollections of criminal events rely on cognitive processes that are often mistaken and can easily be skewed by the investigative procedures used. In the courtroom, jurors and judges are ill-equipped to assess the accuracy of testimony, especially in the face of the heavy-handed rhetoric and strong emotions that crimes arouse. Simon offers an array of feasible ways to improve the accuracy of criminal investigations and trials. While the limitations of human cognition will always be an obstacle, these reforms can enhance the criminal justice system's ability to decide correctly whom to release and whom to punish.
Harvard University Press, 9780674046153, 405pp.
Publication Date: January 7, 2021
|
ফৌজদারি বিচার প্রক্রিয়ার মনস্তত্ত্ব
ফৌজদারি বিচার প্রক্রিয়া আসলে মানুষের মনস্তত্ত্ব। পুলিশ গোয়েন্দা, সাক্ষী, সন্দেহভাজন, ভিকটিমরা ঘটনাপ্রবাহের নিয়ামক, অপরদিকে প্রসিকিউটর, ডিফেন্স আইনজীবী, জুরী, এবং বিচারক বিচারের ফলাফলকে প্রভাবিত করে। মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার এই ব্যাপক পর্যালোচনায়, ড্যান সিমন দেখিয়েছেন কিভাবে ভুল গবেষণার ফলে ভুল প্রমাণ হতে পারে এবং কেনো ভালো মনে করে সহানুভূতিশীল জুরি নির্দোষ মানুষকে কারাগারে পাঠায় এবং দোষীদেরকে মুক্ত করে। এই প্রায়ই তদন্তকারীরা ভুল সিদ্ধান্ত, সন্দেহভাজনদের সত্যতাকে ভুলভাবে মূল্যায়ন, এবং জোরপূর্বক জিজ্ঞাসাবাদ পরিচালনা যা মিথ্যা স্বীকারোক্তি ফলে পরিচালিত হতে পারে নিয়োজিত। প্রত্যক্ষদর্শীদের সনাক্তকরণ এবং অপরাধমূলক ঘটনা সম্পর্কে বিস্তারিত স্মৃতি যা প্রায়ই ভুল এবং প্রায়ই তদন্ত পদ্ধতি দ্বারা বিভ্রান্ত হয় সংবেদনশীল প্রক্রিয়া যা প্রায়ই ভুল এবং সহজেই অনুসন্ধান দ্বারা তির্যক হতে পারে। বিচারক ও সাক্ষীদের সাক্ষ্য প্রমাণের যথার্থতা পরীক্ষা করতে সক্ষম নন, বিশেষ করে, অপরাধীদের কঠোর ভাষা এবং দৃঢ় আবেগের মুখে যা অপরাধকে জাগিয়ে তোলে। সাইমন অপরাধমূলক তদন্ত এবং বিচার প্রক্রিয়ার সঠিকতা পরীক্ষার একাধিক সম্ভাব্য উপায় প্রস্তাব করেন। যখন মানুষের চিন্তাভাবনার সীমাবদ্ধতা সব সময়ই একটি বাধা হবে, এই সংস্কারগুলি ফৌজদারি বিচার ব্যবস্থার সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতাকে বাড়াতে পারে যাকে মুক্তি দিতে হবে এবং কাকে শাস্তি দিতে হবে।
হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয় প্রেস, ৯৭০৬৭০৪৫৬৩১৫৩, ৪০৫পি কিউ।
প্রকাশের তারিখ: ৭ জানুয়ারি, ২০২১
|
<urn:uuid:3ec8d069-7f45-41f5-b93f-336b716dea4b>
|
The CIA’s intervention in Guatemala was the first of its kind. Due to the U.S. government’s secrecy on the matter, we are only able to make assumptions based on the facts given to us to determine the rationale of the CIA in terms of this invasion. Nick Cullather’s Secret History, Second Edition: The CIA’s Classified Account of its Operations in Guatemala, 1952-1954 collects the newly unredacted documents detailing the U.S.’s intervention in Guatemala, and the fallout that occurred as a result. Cullather’s collection allows us to judge the U.S.’s actions, and allows us to get a glimpse of the rationale the U.S. used to proceed with its operations in Guatemala. The U.S. was in the midst of the Cold War. Capitalist and communist societies were pitted against each other through intimidation. As The U.S. began to fear that Guatemala’s government was promoting communist ideals, the CIA considered invasion to be the solution.
The U.S. undoubtedly violated the sovereignty of Guatemala in its intervention. The U.S. disapproved of Guatemalan President Árbenz’s connection to communists, as well as leftist reforms such as land reform. As Guatemala grew increasingly communist in the eyes of the U.S., the CIA decided to topple Árbenz’s administration. In 1953, the agency led a coup d'état, PBSUCCESS, which overthrew Árbenz and put Guatemalan exile, Armas, in power. This directly violated Guatemala’s sovereignty as PBSUCCESS overthrew a democratically elected President and replaced him with an authoritarian ruler. According to Cullather, this violation of Guatemalan sovereignty ultimately caused the Guatemalan civil war. The U.S. violation of sovereignty also damaged the U.S.’s international reputation. The U.S. directly violated international laws and acted against the authority of the U.N.
In President Roosevelt’s Good Neighbor Policy, “The United States had pledged not to intervene in the domestic affairs of any American state and had attempted to foster Pan-American unity” (Cullather). Additionally, the U.S. support of the invasion of an OAS member exposed the U.S. for acting counter to its initial pledge. PBSUCCESS also violated the Non-Intervention Agreement of 1936 which the U.S. did not officially sign but did state that they would follow this policy. Even the U.S.’s Monroe Doctrine that terminated European colonization in Latin America and would provide stability to Latin American nations was violated, and even cited as justification for the intervention. On the contrary, by intervening in Guatemala, overthrowing its elected President, and causing a civil war, the U.S. seemed to do the opposite of promoting stability. This led to U.N. disapproval of the U.S.’s actions.
The main entities in support of the U.S.’s intervention in Guatemala were Nicaragua, Honduras, and the Dominican Republic. Nearly every other country was against U.S. actions. Even U.S. sympathizers felt pressured by the U.N. to take an opposing stance. The U.N.’s opposition to the intervention is hardly surprising as the predicted outcome of such an intervention could be catastrophic for the invaded country.
The immediate effect of the U.S. invasion was toppling Guatemala’s political system. The U.S. gave Guatemalan militant, Armas, power to become an authoritarian ruler. The reforms put in place during Árbenz’s rule were undone, and policies such as land reform returned to their pre-Árbenz state, returning the distributed land to large corporations with little use for the land. The long-term effects of PBSUCCESS were many. Guatemala became reliant on handouts from the United States, unable to operate on its own (Cullather). Armas’ authoritarian rule lead to a devastating civil war that would destabilize Guatemala. The U.S. indirectly violated human rights, as Armas’s corruption and mismanagement of Guatemalan resources led to the distribution of corn that was unfit for consumption in exchange for personal monetary bonuses. He also ordered the police to silence his critics, declaring a “state of siege” during which he suspended all civil liberties.
There is no consensus as to what the U.S. goals were in the intervention. The U.S. claimed that its actions were to prevent the spread of communism in Guatemala, however, the threat was arguably nonexistent. Árbenz himself was not a communist, however, the influential PGT party was suspected by CIA agents to “seek to increase its control through the ‘coordinated activity of individual communists’” (Cullather). If preventing the spread of communism was indeed the U.S.’s only goal, the invasion would be considered a success by U.S. standards as Árbenz was removed from power and replaced with a leader loyal to U.S. interests. Many historians believe that the overthrown Árbenz government was in fact not a communist regime, but rather “a reformist government that offered “the last chance for progressive, democratic change in the region” (Cullather). It is also speculated that the U.S. may have acted in the interest of large corporations, particularly the United Fruit Company. With leftist reforms implemented under Árbenz’s presidency, the United Fruit Company felt targeted and lobbied the U.S. government to take action against Guatemala. If this was the single goal of the U.S., the intervention did not achieve its goals. Despite the reversal of many of Árbenz’s reforms, the environment for large corporations never returned to be as profitable.
The U.S. must have judged the CIA’s intervention in Guatemala to be a success, otherwise the same method would not have been implemented in the Bay of Pigs. Based on our criterion, that success is subject to debate. To start, the U.S. violated another country’s sovereignty, violated international laws and the authority of the U.N., nearly every country with few exceptions opposed U.S. intervention. The U.S. caused devastating lasting effects in Guatemala, prompting a deadly civil war, and allowed numerous human rights violations through its support of Armas. This same method of intervention would later fail in the Bay of Pigs, and several scholars believe that this is due to the difference in situations between Cuba and Guatemala, however, I would argue that this method did not yield positive outcomes even once. By collecting these documents together, Cullather allows us to see a glimpse into the culture of the United States during the Cold War and the decisions the U.S. government made in secret. By reading Secret History, we might learn to question what we see in the media, and consider the consequences of U.S. intervention in other countries.
Cullather, Nick. Secret History, Second Edition: The CIA’s Classified Account of its Operations in Guatemala, 1952-1954. Standord University Press, 2006.
|
গুয়াতেমালায় সিআইএ এর হস্তক্ষেপ ছিল প্রথম। এ ব্যাপারে যুক্তরাষ্ট্রের সরকারের গোপনীয়তা থাকায়, আমরা আমাদের কাছে প্রদত্ত তথ্য থেকে কেবল অনুমান করতে পারি এই আক্রমণের যৌক্তিকতা নির্ধারণে। নিক কুল্লার গোপন ইতিহাস, দ্বিতীয় সংস্করণ: গুয়াতেমালায় সিআইএর তাদের কাজের কার্যকলাপের দ্বিতীয় আন্রকিত দলিল, ১৯৫২-১৯৫৪, গুয়াতেমালায় মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের হস্তক্ষেপের নতুন অপ্রকাশিত দলিলগুলি সংগ্রহ করে এবং ফলস্বরূপ যে প্রভাব পড়ে তা সংগ্রহ করে। কুলাথের সংগ্রহ আমাদের যুক্তরাষ্ট্রের কর্মকাণ্ড বিবেচনা করতে দেয়, এবং ইউএস গুয়াতেমালাতে তার কর্মকাণ্ড নিয়ে যে কাজ করেছিল তার যৌক্তিকতা জানার সুযোগ দেয়। যুক্তরাষ্ট্র তখন ছিল স্নায়ুযুদ্ধের মাঝামাঝি। পুঁজিবাদী এবং কমিউনিস্ট সমাজ তাদের বিরুদ্ধে ভীতিপ্রদর্শন দ্বারা একে অপরকে মোকাবেলা করত। হিসাবে মার্কিনরা গুয়াতেমালা সরকার কমিউনিস্ট আদর্শ প্রচার করছে যে মার্কিন সিক্রেট সার্ভিস হুমকি গুয়াতেমালা তার হস্তক্ষেপ জন্য একটি দখলদার বিবেচনা।
ইউ.এস অবশ্যই হস্তক্ষেপ গুয়াতেমালা সরকারের গুয়াতেমালা সার্বভৌমত্বের লঙ্ঘন। মার্কিন কমিউনিস্ট প্রচারণা ছাড়াও, বামপন্থী ভূমি সংস্কার যেমন ভূমি সংস্কার যেমন বামপন্থী সংস্কারের সাথে গুয়াডালুয়ার রাষ্ট্রপতি এর সম্পৃক্ততা অপছন্দ করেছিল। যেমন ইউএস এর চোখে গুয়াতেমালা ক্রমশ কমিউনিস্ট হয়ে ওঠে, সিআইএ গুয়াডালুয়ার প্রশাসনকে উৎখাত করার সিদ্ধান্ত নেয়। ১৯৫৩ সালে, আব্রাইজেকে উৎখাত করে প্রজাতন্ত্রের বিরুদ্ধে আব্রাইজ নির্বাসিত হয়, আর্সাসিও ক্ষমতায় আসেন, যা সরাসরি গুয়াতেমালান নির্বাসন দেয়, আব্রাইজকে প্রতিস্থাপিত করে একজন গণতন্ত্রপন্থী রাষ্ট্রপতি এবং একজন স্বৈরাচারী শাসকের মাধ্যমে। কুলাথের মতে, এই গুয়াতেমালার সার্বভৌমত্বের লঙ্ঘন শেষ পর্যন্ত গুয়াতেমালার গৃহযুদ্ধের কারণ হয়ে দাঁড়ায়। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সার্বভৌমত্ব লঙ্ঘনের ফলে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের আন্তর্জাতিক ভাবমূর্তিও ক্ষতিগ্রস্ত হয়। সরাসরি আন্তর্জাতিক আইন লঙ্ঘন করে এবং U.N.-এর কর্তৃত্বের বিরুদ্ধে কাজ করে।
প্রেসিডেন্ট রুজভেল্টের বন্ধু রাষ্ট্রের নীতিতে, “মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের যে কোন একটি অঙ্গরাজ্যের অভ্যন্তরীণ বিষয়ে হস্তক্ষেপ না করার অঙ্গীকার করেছিল যুক্তরাষ্ট্র” (কুলাথের)। এছাড়াও U.S. তে ওএএস এর সদস্য দেশের আক্রমণের সমর্থন মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রকে তার প্রথম প্রতিশ্রুতির বিপরীতে কাজ করার জন্য উন্মুক্ত করে দেয়। পিবিএসিইউচিও ১৯৩৬ সালের অ-নিয়ন্ত্রণ চুক্তি লঙ্ঘন করে যা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র আনুষ্ঠানিকভাবে স্বাক্ষর না করে করেছিল কিন্তু তারা এই নীতিটি অনুসরণ করবে বলে জানায়। এমনকি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের মনরো মতবাদ, যেটি লাতিন আমেরিকায় ইউরোপীয় উপনিবেশ শেষ করে দিয়েছিল এবং ল্যাটিন আমেরিকান দেশগুলিকে স্থিতিশীলতা দেবে, তা লঙ্ঘিত হয়েছিল, এমনকি হস্তক্ষেপ করার পক্ষে যুক্তি দেওয়া হয়েছিল। বিপরীতে, গুয়াতেমালায় হস্তক্ষেপ করে, তার নির্বাচিত রাষ্ট্রপতিকে সরিয়ে দিয়ে এবং গৃহযুদ্ধ ঘটিয়ে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র। মনে হয়েছিল স্থিতিশীলতাকে উন্নীত করার বিপরীত। এটি ইউএস-এর কার্যক্রমকে অবরুদ্ধ করে।
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের গুয়াতেমালার হস্তক্ষেপের সমর্থনে মূল সংস্থাগুলি ছিলেন নিকারাগুয়া, হন্ডুরাস এবং ডমিনিকান প্রজাতন্ত্র। প্রায় প্রতিটি অন্য দেশ মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের পদক্ষেপের বিরুদ্ধে ছিল। এমনকি মার্কিন সহযোগীরা জাতিসংঘের পক্ষ থেকে বিপরীত অবস্থান গ্রহণের জন্য চাপ অনুভব করেছিল। জাতিসংঘের ইউএনের এই হস্তক্ষেপ বিরোধিতা করা এটি একটুও আশ্চর্যের বিষয় নয় কারণ এমন হস্তক্ষেপের ভবিষ্যদ্বাণী করা ফলাফলটি আক্রমণকৃত দেশের জন্য বিপর্যয়কর হতে পারে।
ইউ এস আগ্রাসনের তাত্ক্ষণিক প্রভাবটি গুয়াতেমালার রাজনৈতিক ব্যবস্থাকে শেষ করে দিয়েছিল। ইউ এস গুয়াতেমালান জঙ্গি, আরমাস, কর্তৃত্ববাদী শাসক হওয়ার ক্ষমতা দিয়েছিল। অ্যাভ্রেঞ্জের শাসনামলে যে সংস্কারগুলি চালু হয়েছিল সেগুলি বাতিল হয়ে যায় এবং অ্যাভ্রেঞ্জের রাজত্বে ভূমি সংস্কারের মতো নীতিগুলি তাদের পূর্বতন অবস্থায় ফিরে এসেছিল, জমি বিতরণে বিতরণকৃত ভূমিকে সামান্য ব্যবহার করে বড় কর্পোরেশনগুলিতে ফিরিয়ে দিয়েছিল। প্রসবা গুয়াতেমালার জন্য প্রথম সারির দীর্ঘমেয়াদি প্রভাব ছিল অনেক। গুয়াতেমালা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সহায়তার উপর নির্ভরশীল হয়ে পড়ে, যারা নিজের থেকে কাজ করতে অক্ষম। আর্মাসের কর্তৃত্ববাদী শাসন গুয়াতেমালা অস্থির করে তুলবে। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র পরোক্ষভাবে লঙ্ঘিত মানবাধিকার, যেমন আর্মাস-এর দুর্নীতি এবং গুয়াতেমালার সম্পদের অব্যবস্থাপনায় ব্যক্তিগত আর্থিক বোনাস বিনিময়ে যে ভূরি ভূরি শস্য প্রাপ্য ছিল না তা বিতরণ করা হয়েছিল। তিনি তাঁর সমালোচকদের চুপ করিয়ে দেওয়ার জন্য পুলিশকেও আদেশ দেন, যেখানে তিনি সকল নাগরিক অধিকার স্থগিত ঘোষণা করেন।
হস্তক্ষেপের ক্ষেত্রে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের লক্ষ্য কি ছিল তা নিয়ে কোনও ঐক্যমত্য নেই। ইউএস। দাবি করা হয়েছে যে এর পদক্ষেপগুলি গুয়াতেমালায় সাম্যবাদের বিস্তার রোধে ছিল, তবে সম্ভবত হুমকিটি আদৌ বিদ্যমান ছিল না। তবে, প্রভাবশালী পিজিটি পার্টি সিআইএ এজেন্টদের দ্বারা "ব্যক্তি সাম্যবাদীদের সমন্বিত কার্যকলাপের মাধ্যমে এর নিয়ন্ত্রণ বাড়ানোর চেষ্টা করছে" বলে সন্দেহ করা হয়েছিল। যদি কমিউনিজম বিস্তার প্রতিরোধ করা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের একমাত্র লক্ষ্য হত, তাহলে অ্যাভেরজকে ক্ষমতা থেকে সরিয়ে দেওয়া হত এবং মার্কিন স্বার্থের প্রতি অনুগত একজন নেতা দ্বারা প্রতিস্থাপিত করা হত। অনেক ইতিহাসবিদ বিশ্বাস করেন যে ক্ষমতাসীন আরাভেঞ্জ সরকার আসলে সাম্যবাদী সরকার ছিল না, বরং “এলাকায় প্রগতিশীল, গণতান্ত্রিক পরিবর্তনের জন্য শেষ সুযোগ দেওয়ার জন্য একটি সংস্কারবাদী সরকার” (কুলাথের)। এটিও অনুমান করা হয় যে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র। হয়তো বড় কর্পোরেশন, বিশেষ করে ইউনাইটেড ফ্রুট কোম্পানির স্বার্থে কাজ করেছিল। আভ্রেজের রাষ্ট্রপতিত্বের অধীনে বাম সংস্কারের সাথে সাথে, ইউনাইটেড ফ্রুট কোম্পানি লক্ষ্যবস্তু এবং গুয়াতেমালার বিরুদ্ধে ব্যবস্থা নিতে মার্কিন সরকারকে তদবির করেছিল। যদি এটি মার্কিন একক হয় তবে হস্তক্ষেপ তার লক্ষ্য অর্জন করে নি। অ্যাভ্রাঞ্জের অনেক সংস্কার বাস্তবায়নের পরেও, বড় বড় কর্পোরেশনের জন্য লাভ কখনও তেমন ফিরে আসে নি।
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র যুক্তরাষ্ট্রের ক্ষেত্রে গুয়াতেমালার সিআইএ হস্তক্ষেপের বিষয়টি সাফল্য পেয়েছে বলে ধরে নিতে হবে, আর না হলে পম্পাসের ক্ষেত্রেও একই পদ্ধতি প্রয়োগ করা হতো না। আমাদের মানদান্ডের ওপর ভিত্তি করে ওই সাফল্যটি বিতর্কের বিষয়। শুরু করতে গিয়ে, যুক্তরাষ্ট্রের জন্য ইউএসসিআইএসের কাছে গ্রহণযোগ্য মানদন্ড হলো - ইরাকে সিআইএ-র হস্তক্ষেপের বিষয়টি। অন্য একটি দেশের সার্বভৌমত্ব লঙ্ঘন করে, আন্তর্জাতিক আইন ও ইউএনএর কর্তৃত্ব লঙ্ঘন করে, প্রায় সকল ব্যতিক্রম ছাড়া মার্কিন হস্তক্ষেপের বিরোধিতা করেছিল। ইউ.এস. গুয়াতেমালাতে বিধ্বংসী স্থায়ী প্রভাব সৃষ্টি করেছিল, একটি মারাত্মক গৃহযুদ্ধ সৃষ্টি করেছিল এবং আর্মাসের সমর্থনের মাধ্যমে অসংখ্য মানবাধিকার লঙ্ঘন করেছিল। এই একই পদ্ধতির হস্তক্ষেপ পরে বেই অফ পিসে ব্যর্থ হত এবং অনেক পণ্ডিত মনে করেন এটি কিউবাতে এবং গুয়াতেমালায় ক্ষেত্রে ভিন্নভাবে সম্পন্ন হয়, তবে আমি যুক্তি দেব যে এই পদ্ধতিটি একবারও একটি ইতিবাচক ফলাফল দেয় নি। এই নথিগুলো একসঙ্গে সংগ্রহ করে, কুলথারের মাধ্যমে আমরা স্নায়ুযুদ্ধকালীন মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সংস্কৃতির একটি আভাস পেতে পারি এবং গোপন গোপনীয়তায় মার্কিন সরকারের গৃহীত সিদ্ধান্তগুলো দেখতে পাই। সিক্রেট হিস্ট্রি পড়ে আমরা হয়ত জানতে পারব মিডিয়ায় আমরা কি দেখি, এবং অন্যান্য দেশে যুক্তরাষ্ট্রের হস্তক্ষেপের ফলাফল কি হতে পারে।
কালচুলার, নিক। সিক্রেট হিস্টোরি, সেকেন্ড এডিশন: দ্য সিআইএ’স কমপ্লিট অ্যাকাউন্ট অব দি অপারেশনস ইন গুয়াতেমালা, ১৯৫২-১৯৫৪। স্ট্যান্ডোর্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস, ২০০৬।
|
<urn:uuid:565a93d2-6f5a-4f89-b4d4-516950844c5e>
|
Wild Animals Worksheets For Kindergarten – Kindergarten Worksheets existing an interesting way for kindergarten youngsters to learn and reinforce simple principles. Considering that children learn best by performing and also since children lose interest effortlessly, giving them properly-made, highlighted Wild Animals Worksheets For Kindergarten to do makes it easier and a lot more fun to allow them to discover. Accomplishing a worksheet also provides children an incredible experience of fulfillment.
Using Wild Animals Worksheets For Kindergarten for best effect:
1. Give children worksheets appropriate with their stage. Give a fairly easy worksheet for any concept just after you instruct that idea.
2. The Wild Animals Worksheets For Kindergarten need to demand a kid to consider slightly. When a youngster realizes any activity too difficult, provide him a more simple a single. It is crucial that the little one doesn’t get discouraged. Keep in mind that various youngsters have greatly varying amounts of understanding and pace of studying.
3. It can help in case the worksheets are very-highlighted. Utilization of comic figures makes it far more intriguing for a kid. Encapsulating popular circumstances came across in your house, institution, available in the market spot and so forth and making use of frequent physical objects known to kids will make the worksheets far more appropriate.
|
বুনো প্রাণী অধ্যায়ন কিন্ডারগার্টেন - কিন্ডারগার্টেনের বাচ্চাদের শেখার এবং দৃঢ়ীকরণের জন্য একটি আকর্ষণীয় উপায় বিদ্যমান। যে কারণে বাচ্চারা অভিনয় করে সবচেয়ে ভালো শেখে তা বিবেচনা করে যেহেতু বাচ্চারা সহজেই আগ্রহ হারায়, তাই তাদেরকে যথাযথভাবে তুলে ধরা ওয়াইল্ড অ্যানিমেলস ওয়ার্কস ফর কিন্ডারগার্টেন টু করতে দেওয়া সহজ এবং অনেক বেশি মজার হবে। ওয়ার্কশীট সম্পন্ন করাও বাচ্চাদের পূর্ণতা একটি অবিশ্বাস্য অভিজ্ঞতা দেয়।
নার্সারি জন্য বন্য পশু ওয়ার্কশীট ব্যবহার করে সেরা প্রভাব:
1. বাচ্চাদের তাদের পর্যায়ে সঙ্গে উপযুক্ত ওয়ার্কশীট দিন। আপনার যে কোনও ধারণার ঠিক পরে ধারণাটি নির্দেশ করার জন্য একটি মোটামুটি সহজ ওয়ার্কশীট দিন।
2. বন্য জন্তু শিক্ষার জন্য কিন্ডারগার্টেনের প্রয়োজন শিশুদের একটু বিবেচনা করতে। যখন একটি বাচ্চা কোনও কঠোর ক্রিয়াকলাপ বুঝতে পারে, তখন তাকে একটি সহজ এক দিন। এটি গুরুত্বপূর্ণ যে বাচ্চা যেন নিরুৎসাহিত না হয়। মনে রাখবেন বিভিন্ন ছেলেমেয়েদের বোঝার ক্ষমতা এবং পড়ালেখার গতি বিভিন্ন রকমের হয়ে থাকে।
৩. এটি হলে উপকার মিলতে পারে। কমিক্স আকৃতির খেলনা ব্যবহার বাচ্চাকে অনেক বেশি ইন্টারেস্টিং বানাতে পারে। জনপ্রিয় পরিস্থিতির সংক্ষিপ্তকরণ আপনার বাড়ি, প্রতিষ্ঠান, বাজারে উপলব্ধ এবং নিয়মিতভাবে শারীরিক বস্তুর ব্যবহার বাচ্চাদের জন্য এই ওয়ার্কশীটগুলি আরও উপযুক্ত করে তুলবে।
|
<urn:uuid:55fdb8c7-3a78-4f53-b949-5ed1f8ac8546>
|
NCERT Solutions for Class 10 Science Chapter 4 – Carbon and its Compounds
NCERT Solutions for Class 10 Science Chapter 4 – Carbon and its Compounds let the students solve and revise the whole syllabus very effectively. After covering all the stepwise solutions given by our subject expert teachers, the student will be able to score good marks.
Class 10 plays an extremely important role in every students’ career as it is the period when a student comes across some serious syllabus content. Our NCERT Solutions for Class 10 Science Chapter 4 is complete package providing all topics, contents, problems, and most importantly self-explanatory solutions. NCERT Solutions for Class 10 Science Chapter 4 will help the students to solve all types of problems related to all the topics. Toppr.com or the Toppr App provides you quality answers to all your questions related to the basic concepts of Chemistry.
Our specialized team of expert teachers has created these NCERT Solutions considering the curriculum, the pattern of board exams and need of students. We will help you to get complete NCERT Solutions for Class 10 Chemistry and other subjects. We are providing you the free PDF download links of the class 10 Science Chapter 4.
Download NCERT Solutions for Class 10 here.
CBSE Class 10 Science Chapter 4 NCERT Solutions
Carbons are an important part of Chemistry. Throughout the science syllabus, carbon will always be there. It is very important because of its high application and applicability in every sphere of life. In the initial part of the chapter, covalent bonds which exist in carbon. This chapter also explains the reasons as to why carbon and its compounds form such bonds. Even the nomenclature of carbon will be explained in the later stage of the chapter. Soaps and detergents play an important role in this chapter as the chapter explains the cleansing process. In aggregate, there are 15 questions in this chapter.
Sub-topics Covered under NCERT Solutions for Class 10 Science Chapter 4
- Ex. 1.1: Bonding in Carbon: Covalent Bonds
- Ex. 1.2: Saturated and Unsaturated Carbon Compounds
- Ex. 1.3: Chemical Properties of Carbon Compounds
Let us discuss the sub-topics in detail –
In this chapter, the students will come to know about carbon and its compounds. Along with studying the basic carbon presence, students will come to know about the covalent bonds, properties of carbonic compounds, etc.
1.1: Bonding in Carbon: Covalent Bonds
In the very initial phase, the chapter gives a brief introduction about carbon and its compounds. It tells about ‘covalent bonds’. Along with that, the chapter discusses the presence of electrons in the last shell of carbon and how that impacts the relation of carbon with different compounds and elements in the atmosphere. There will be many diagrams for better understanding of bonds of carbon and its compounds.
1.2: Saturated and Unsaturated Carbon Compounds
The very presence of carbon compounds is not that static as it seems to be. Saturated hydrocarbons are different from Unsaturated ones. The point of difference is the presence of a single bond or more than one bond. In the case of Saturated Carbon Compounds, there is a presence of a single bond whereas, on the other hand, it has more than on bond.
1.3: Chemical Properties of Carbon Compounds
At last, the chapter deals with the chemical properties of carbon compounds. It includes various types of reactions of Combustion, Oxidation, Addition Reaction, etc.
You can download NCERT Solutions of Class 10 Science Chapter 4 for free by clicking on the download button below
Toppr covers all the important questions and solutions from the examination point of view. It will help students to develop knowledge of various mathematical concepts to better prepare for competitive exams also. We provide you free pdf downloads, free online classes, free video lectures and free doubt solving sessions. Our faculties are highly adaptive and are very amiable. We are just a click away. Download Toppr for Android and iOS or signup for free.
|
দশম শ্রেণীর বিজ্ঞানের ৪র্থ অধ্যায় এনসিআরবি কার্বন এবং তার যৌগগুলি
দশম শ্রেণীর বিজ্ঞানের ৪র্থ অধ্যায় এনসিআরবি কার্বন এবং তার যৌগগুলি শিক্ষার্থীদের সমাধান এবং সম্পূর্ণ সিলেবাসকে খুব কার্যকরভাবে সমাধান করবে। আমাদের বিশেষজ্ঞ শিক্ষকদের দ্বারা প্রদত্ত সমস্ত ধাপে সমাধান কভার করার পরে, ছাত্র ভাল নম্বর পেতে সক্ষম হবে।
ক্লাস ১০ প্রতিটি শিক্ষার্থীর ক্যারিয়ারে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে কারণ এটি সেই সময় যখন একজন ছাত্র কিছু গুরুতর সিলেবাস বিষয়বস্তু নিয়ে আসে। আমাদের দশম শ্রেণির বিজ্ঞানের ৪ নং শ্রেণির এনসিএসই সমাধান প্যাকেজটি সমস্ত বিষয়, বিষয়বস্তু, সমস্যা এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে স্ব-বিবৃতিতে সমাধানযোগ্য সমাধান সরবরাহ করে। দশম শ্রেণির বিজ্ঞানের চতুর্থ শ্রেণির এনসিএসই সমাধান শিক্ষার্থীদের সকল ধরণের বিষয় সম্পর্কিত সমস্যা সমাধান করতে সহায়তা করবে। Toppr.com বা Toppr App আপনাকে রসায়ন এর মৌলিক ধারণাগুলি সম্পর্কিত আপনার সকল প্রশ্নের মানসম্মত উত্তর দেয়।
আমাদের বিশেষজ্ঞ শিক্ষক দল পাঠ্যক্রম, বোর্ড পরীক্ষার ধরণ এবং ছাত্রদের প্রয়োজনীয়তার কথা বিবেচনা করে NCERT সমাধান তৈরি করেছে। আমরা আপনাকে দশম শ্রেণীর রসায়ন এবং অন্যান্য বিষয়ে পূর্ণ এনসিএসই সমাধান পেতে সহায়তা করব। আমাদের কাছে আপনি বিনামূল্যে PDF ডাউনলোডের লিঙ্ক দিচ্ছেন class ১০ এর বিজ্ঞানের অধ্যায় ৪.
এনসিটিবি সমাধান এখানেদশম শ্রেণীর জন্য এখানে সিবিএসই সমাধান সিবিএসই সমাধান
কার্বনগুলি রসায়ন এর একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ। পুরো বিজ্ঞান সিলেবাস জুড়ে কার্বন সব সময় থাকবে। উচ্চ আবেদন এবং জীবনের প্রতিটি ক্ষেত্রে তার প্রয়োগযোগ্যতার কারণে এটি খুব গুরুত্বপূর্ণ। অধ্যায়ের প্রথম অংশে সংযুক্ত সমযোজী বন্ধন থাকে যা কার্বনে বিদ্যমান। কেন কার্বন এবং এর যৌগগুলি এই ধরনের বন্ধন গঠন করে সে কারণও এই অধ্যায় ব্যাখ্যা করে। এমনকি অধ্যায়টির পরবর্তী পর্যায়ে কার্বন-এর নামকরণ করা হবে। সাবান ও ডিটারজেন্ট অধ্যায়টি পরিষ্কারকরণ প্রক্রিয়া ব্যাখ্যা করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। এক নজরে এই অধ্যায়ে ১৫ টি প্রশ্ন রয়েছে.
দশম শ্রেণীর বিজ্ঞান ৪র্থ শ্রেণির ক্লাস আংশিকভাবে সমাধান
- Sub-topics Covered under NCERT Solutions for Class 10 Science Chapter 4
- Ex.1.1: Bonding in Carbon: Covalent Bonds
- Ex.1.2: Saturated and Unsaturated Carbon Compounds
- Ex.1.3: Tangents and Centres
- Ex.1.4: Radius and Centres
- Ex.1.5: Polar Mass
- Ex.1.6: দায়িত্ব ও কর্তব্য
- Ex.1.7: দায়িত্ব ও কর্তব্য
- Ex.1.8: দায়িত্ব ও কর্তব্য
- Ex.1.9: দায়িত্ব ও কর্তব্য
- Ex.1.10: দায়িত্ব ও কর্তব্য
- Ex.2.1: Properties of Matter
- Ex.2.2: Density, Mass and Temperature
- Ex.2.3: Energy and Length
- Ex.2.4: Energy and Temperature of Chemical Equilibrium
- Ex.2.5: Energy and Temperature of Gas
- Ex.2.6: দায়িত্ব ও কর্তব্য
- Ex.2.7: দায়িত্ব ও কর্তব্য
- Ex.2.8: দায়িত্ব ও কর্তব্য
- Ex.2.9: দায়িত্ব ও কর্তব্য
- Ex.3.1: Matter and Energy
- Ex.3.2: Energy and Temperature of Solids of Agreement
- Ex.3.3: দায়িত্ব ও কর্তব্য
- Ex.3.4: দায়িত্ব ও কর্তব্য
- Ex.3.5: দায়িত্ব and কর্তব্য
- Ex.3.6: দায়িত্ব and কর্তব্য
- Ex.3.7: দায়িত্ব and কর্তব্য
- Ex.3.8: দায়িত্ব and কর্তব্য
- Ex.3.9: দায়িত্ব and কর্তব্য
- Ex.4.1: Work and Energy
- Ex.4.2: Energy of Fusion
- Ex.4.3: দায়িত্ব and কর্তব্য
- Ex.4.4: দায়িত্ব and কর্তব্য
- Ex.4.5: দায়িত্ব and কর্তব্য
- Ex.5.1: দায়িত্ব and কর্তব্য ১.৩ : কার্বনের রাসায়নিক ধর্মসমূহ
প্রবন্ধে চলুন বিস্তারিত জেনে নেই –
এই অধ্যায়ে শিক্ষার্থীরা কার্বনের ও এর ধর্ম সম্পর্কে জানবে। যার মধ্যে মৌলিক কার্বনের উপস্থিতি জানার পাশাপাশি সমযোজী বন্ধনের ধর্ম, কার্বনিক পদার্থের গুণাগুণ ইত্যাদি সম্পর্কে জানা যাবে।
১.১ঃ বন্ধন কার্বনেঃ সমযোজী বন্ধন
একেবারে প্রথম পর্যায়ে কার্বন ও তার বন্ধনের সম্পর্কে অধ্যায়টিতে সংক্ষিপ্ত পরিচিতি দেয়া হয়েছে। কার্বনিক পদার্থের ধর্ম সম্পর্কে বলে হয়েছে। সেই সাথে অধ্যায়টিতে কার্বনের শেষ খাঁজে ইলেকট্রনের উপস্থিতি ও কার্বনের সাথে বায়ুমন্ডলের বিভিন্ন যৌগ ও মৌলের সম্পর্কের উপর এর প্রভাব আলোচনা করা হয়েছে। কার্বনের বন্ধন ভালো করে বুঝতে অনেক রেখাচিত্র থাকবে।
১.২ : সম্পৃক্ত ও অসম্পৃক্ত কার্বন যৌগ
কার্বনের যৌগের উপস্থিতি তেমন স্থিতিশীল নয়। সম্পৃক্ত হাইড্রোকার্বনগুলো অসম্পৃক্ত থেকে ভিন্ন। পার্থক্য বিন্দু হলো একটি একক বন্ধনের উপস্থিতি অথবা একের অধিক বন্ধনের উপস্থিতি। স্যাচুরেটেড কার্বনের ধর্মগুলোর বেলায় একটি বন্ড থাকে আর বন্ডের বেলায় থাকে অধিক এর মধ্যে রয়েছে দহন, জারণ, সংযোজন প্রতিক্রিয়া ইত্যাদির বিভিন্ন ধরণের প্রতিক্রিয়া
আপনি নিচের ডাউনলোড বোতামে ক্লিক করে দশম শ্রেণীর বিজ্ঞান চতুর্থ শ্রেণির NCERT সমাধানগুলি বিনামূল্যে ডাউনলোড করতে পারেন
টপপ্রো পরীক্ষার বিন্দু থেকে সমস্ত গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন এবং সমাধানগুলি কভার করে। এটি শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন গণিত ধারণা উন্নত করে প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার জন্য আরও ভাল প্রস্তুতি নিতে সহায়তা করবে। আমরা আপনাকে বিনামূল্যে পিডিএফ ডাউনলোড, অনলাইন ক্লাস, বিনামূল্যে ভিডিও লেকচার এবং বিনামূল্যে সন্দেহ সমাধানের অধিবেশন সরবরাহ করি। আমাদের অনুষদগুলি খুব অভিযোজিত এবং খুব বন্ধুত্বপূর্ণ। আমরা কেবল এক ক্লিকে দূরে। অ্যান্ড্রয়েড ও আইওএসের জন্য টপপ্রিং ডাউনলোড করুন অথবা ফ্রি-তে সাইন আপ করুন।
|
<urn:uuid:5fd1ee9e-c46f-47eb-baa6-895464ccd346>
|
This week’s reading is titled “Introductions.” We had our introductions to what the Bible is with brief readings from Hebrews and 2 Timothy.
When you read the passage in Luke you get an introduction to a way in which we can read the Bible. Jesus himself shows us that throughout all of Scripture we see him. He instructs disciples soon after the resurrection using the Old Testament and reveals all that those books say about him. Jesus didn’t come into the picture of God’s great plan late in the game. Jesus Christ was always the plan–before this world was even made we were chosen in him, as it says in Ephesians 1.
Then we turn to Genesis and are introduced to creation. Genesis has two accounts of the creation with the second one coming in chapters two and three. There we are introduced to the greatest of God’s creations, human beings, but then quickly we see how far we fall.
God made us and gave Adam clear instructions for how to live in the garden alongside God. But temptation comes when the serpent questions God’s word. “Did God really say that?… Oh, you won’t really die if you do that.” Adam and Eve do not believe the truth of God and believe the tempter. They exchange truth for a lie. The serpent wasn’t even holding something out that was an obvious treachery. The promise was for something akin to wisdom; it was to be like God. But in their pursuit of something good in the wrong way, they sin. And with sin there is consequence. There is shame, there is alienation, and there is curse.
Although God is the one who is wronged, he still seeks to provide even in the midst of passing out judgment. God is the one who clothes his children and he then in chapter three of Genesis promises one who will come for the serpent. Many see Christ as the offspring who will bruise the serpent from Genesis 3:15.
At the end of this introduction Adam and Eve are cast east of Eden, out of the garden and its gates are shut to them, with angels guarding the tree of life. What is next for them? Has God rejected the pinnacle of his creation, leaving humans on their own on earth? The good news that we know is that God does anything but leave us. God would one day come and be among us and there would be another tree of life. And on that tree Jesus Christ would die for us, giving us his very own life–a life abundant and eternal.
|
এই সপ্তাহের পাঠের শিরোনাম "ভূমিকা"। আমাদের কাছে বাইবেলের সাথে কি এই বাইবেলটি সংক্ষিপ্ত পাঠের পাঠ ছিল।
যখন আপনি লূক এর প্যাসেজটি পড়বেন আপনি একটি ভূমিকা পাবেন যা দিয়ে আমরা বাইবেলটি পড়তে পারি। যীশু নিজে আমাদেরকে দেখান যে সমস্ত শাস্ত্রকলাপ জুড়ে তাঁকে দেখা যাচ্ছে। তিনি শিষ্যদের নির্দেশ দেন পুনরুত্থানের পরে, প্রাচীন নিয়ম ব্যবহার করে এবং সেই সব কথা বলেন যা সেই বইগুলি তাঁর সম্পর্কে বলেছে। ঈশ্বরের মহাপরিকল্পনার নমুনা থেকে যিশু খুব দেরিতে খেলায় আসেন নি। যীশু খ্রীষ্ট ছিলেন পরিকল্পনাই-ইয়ার আগে এই পৃথিবী বানানোও ছিল আমাদেরকে তাঁর মধ্যে বেছে নেওয়া হয়েছে, যেমনটা ইফিষীয় ১ এ বলা আছে.
তারপর আমরা জেনেসিসের দিকে ফিরে যাই এবং সৃষ্টির সাথে পরিচিত হই।জেনেসিসে সৃষ্টির দুটি বিবরণ আছে দ্বিতীয় আরেকটি অধ্যায় আসছে অধ্যায় দুই এবং তিন সঙ্গে। সেখানে আমাদের পরিচয় হয় ঈশ্বরের সমস্ত সৃষ্টির মধ্যে সবচেয়ে ভালো মানুষদের সাথে, কিন্তু তারপর খুব দ্রুত আমরা দেখতে পাই কতদূর নেমে গেছি আমরা।
ঈশ্বর আমাদের সৃষ্টি করেছেন এবং আদমকে ঈশ্বর ও আল্লাহর সাথে জান্নাতে কিভাবে বাস করতে হবে সে ব্যাপারে স্পষ্ট নির্দেশনা দিয়েছেন। কিন্তু এই প্রলোভন আসে যখন সাপ ঈশ্বরের বানী নিয়ে প্রশ্ন করে। “ঈশ্বর কি আসলেই একথা বলেছিলেন?… ওহ, তুমি আসলে মারা যাবে না, যদি তুমি এটা করো”। আদম আর ইভ ঈশ্বরের সত্যকে বিশ্বাস করে না এবং অপদেবতাকে। তারা সত্যের বদলে মিথ্যা বলে। সাপটি এমন কিছু ধরেও দেয়নি যা দেখে মনে হয় সেটি সত্যি বিশ্বাসঘাতকতা। প্রতিশ্রুতি ছিল প্রজ্ঞার মত কিছু একটা; যা হবে ঈশ্বরের মত। কিন্তু ভুল পথে ভাল কিছু পাওয়ার জন্য তারা পাপ করে। আর পাপের সাথে থাকে শাস্তি। লজ্জা, বিচ্ছিন্নতা এবং অভিশাপ আছে.
যদিও ঈশ্বরই ক্ষতিগ্রস্ত, তবুও তিনি এমনকি বেরিয়ে যাওয়ার সময়ের মধ্যেও বিচার দিতে চান। ঈশ্বর তাঁর সন্তানদের পোশাক পরিয়ে দেন এবং এরপর তিন নাম্বার অধ্যায়ে ঈশ্বর সর্পের জন্য আসা একজন ব্যক্তির প্রতিশ্রুতি দেন। অনেকেই যিশুকে খ্রিস্টের সন্তান হিসেবে দেখেন, যে জেনেসিসের ৩:১৫ পদ অনুযায়ী সাপকে দ্বিখণ্ডিত করবে.
এই পরিচয়ের শেষে, আদম ও ইভকে এদন উদ্যান থেকে পূর্ব দিকে ছুঁড়ে ফেলা হয় এবং তাদের জন্য স্বর্গদূতদের দ্বারা সারা উদ্যান ও তার দরজা বন্ধ করে দেওয়া হয়। তাদের জন্য পরবর্তী কী? মানুষদেরকে তাদের নিজেদের পৃথিবীতে একা ফেলে ঈশ্বর কি তাঁর সৃষ্টিকে প্রত্যাখ্যান করেছেন? আমরা যা জানি, সেটা হচ্ছে ঈশ্বর এমনটি করার বাইরে আমাদেরকে যত কিছুই দিয়ে যান না কেন। একদিন ঈশ্বর এসে আমাদের মাঝে থাকবেন আর সেখানে আরেকটি জীবনবৃক্ষ থাকবে এবং সেই বৃক্ষে আমাদের জন্য মৃত্যুবরণ করবেন, আমাদের তাঁর নিজের জীবন দেবেন, যা হবে প্রচুর ও অনন্ত জীবন।
|
<urn:uuid:75b4f30f-492c-40b9-a33b-f02c6c2c8bf5>
|
Extended written explanations in science
Dr Ruth Smith, The Marlborough School
Ruth examined how the quality of the texts students read can influence the understanding of complex concepts for students in Years 7, 10, and 12. Through deliberate expansion of the reading material available to students, she found that students developed the ability to produce more fluent and more logically-ordered explanations. She encourages teachers to curate a variety of resources, including the Internet, older high-quality textbooks, and student-collated explanations about concepts.
|
বিজ্ঞানে বর্ধিত লিখিত ব্যাখ্যা
ড. রুথ স্মিথ, দ্য মার্লবোরো স্কুল
রুথ ছাত্রদের পঠিত গ্রন্থের মান কীভাবে জটিল ধারণাগুলি বোঝার জন্য প্রভাব ফেলতে পারে তা নিয়ে পরীক্ষা করেছেন ৭, ১০ এবং ১২ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য। শিক্ষার্থীদের কাছে উপলব্ধ পঠন সামগ্রীর ইচ্ছাকৃত বিস্তারের মাধ্যমে, তিনি আবিষ্কার করেছিলেন যে শিক্ষার্থীরা আরও সাবলীল এবং আরও যুক্তিযুক্ত-ক্রমান্বয়ে ব্যাখ্যা করার ক্ষমতা বিকাশ করেছিল। তিনি ইন্টারনেট সহ বিভিন্ন প্রকার রিসোর্স, পুরানো উচ্চমানের পাঠ্যপুস্তক, এবং শিক্ষার্থীদের দ্বারা ধারকৃত ধারণাগুলি সহ বিভিন্ন ধরনের রিসোর্স প্রণয়ন করতে শিক্ষকদের উৎসাহিত করেন।
|
<urn:uuid:de75fa15-b092-4f8c-8233-6e14cd307cc5>
|
110 - Juminda tuletorn
|Region:||Põhja-Eesti||Light ordinates:||59.646648 N, 25.510404 E|
|Light running:||night||Light characteristics:||LFl W 15s|
|Light height from ground:||32m||Light height from sea:||40m|
|Light visibility:||12M||Built, y:||1931|
The lighthouse is located on the northern coast, near the Gulf of Finland, on Jumenda peninsula. The first lamps from acetylene were established on the Juminda cape in 1931. On the height 10 m over the sea the lantern was located, and its had speed of blinking by 150 flashes in a minute, 8 kilometers were visible 79 ° sectors O, S and W to 299 °. In 1937 on the cape was constructed new lighthouse from reinforced concrete, which was 24 m in height and 2 meters in diameter. Height over the sea 32 m and visibility of 8 miles. The light character was: Fl W 1 s; 0,2 + 0,8 = 1 s. After 1983 there were no changes in light characteristic. On the lighthouse Jumenda at the beginning of 1990 as a illuminants were ASA-50 and spare lamp EM-300. Because the shadows from the forest started falling on the lighthouse, its height was increased by 8 m, the room with light and balcony were added. In 2007 was established 7W 350. In time of the Second World War, the life-saving station was working near the Juminda lighthouse.
|
১১০ - জুমিনিভা তেউনটিনো
|অঞ্চল:||পিওহজা-স্তি||হালকা ক্রম:||৫৯.৬৪৬৮৪৮ এন, ২৫.৫১০৪০৪ ই|
|হালকা চলমান:||রাতে||হালকা বৈশিষ্ট্য:||LFl W ১৫স|
|হালকা ভূমি থেকে উচ্চতা:||৩২মি||সমুদ্র থেকে উচ্চতা:||৪০মি|
|হালকা দৃশ্যমানতা:||১২মি||নির্মিত, তু:||১৯৩১|
বন্দরটির উত্তর উপকূলে, ফিনল্যান্ড উপসাগরের কাছাকাছি, জুমেনিচা উপদ্বীপে বাতিঘরটি অবস্থিত। জুমিন্ডা কেপ এ ১৯৩১ সালে প্রথম অ্যাসিটিলিন বাতি স্থাপন করা হয়েছিল। সমুদ্র থেকে ১০ মিটার উঁচু লন্ঠনে লন্ঠনটির অবস্থান এবং এর প্রতি মিনিটে ১৫০টি ফ্ল্যাশ দ্বারা নিভানোর গতি ছিল, এবং ৭৯ কিলোমিটার দৃশ্যমান ৭৯টি খণ্ডবলয়, এস এবং ডব্লু থেকে ২৯৯ কিলোমিটার। ১৯৩৭ সালে কেপের উপরে নির্মিত হয়েছিল নতুন বাতিঘর যা ছিল শক্তিশালী কংক্রিট দ্বারা নির্মিত, উচ্চতা ২৪ মিটার এবং ব্যাস ২ মিটার। সমুদ্রের উপরে উচ্চতা ৩২ মিটার এবং দৃশ্যমান ৮ মাইল। আলোর ধরন ছিল: ফ্ল ডব্লিউ ১ এস; ০,২ + ০,৮ = ১ এস। ১৯৮৩ সালের পর আলোক বৈশিষ্ট্য পরিবর্তন হয় নি। ১৯৯০ সালের শুরুতে বাতিঘর জুমেন্দায় এলুমিনেশন হিসেবে এএসএ-৫০ এবং লো-লাইট এম-৩০০ ছিল। কারণ বন থেকে ছায়া বাতিঘরে পড়তে শুরু করে এবং এর উচ্চতা ৮ মিটার বৃদ্ধি পায়, আলোকযুক্ত কক্ষ এবং ব্যালকনি যুক্ত হয়েছিল। ২০০৭ সালে এটি ৭ডব্লিউ ৩৫০ প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময়, জুমিন্দা বাতিঘরের কাছে জীবনদায়ী কেন্দ্রটি কাজ করছিল।
|
<urn:uuid:7c3b7294-70bb-427b-8142-7e08d9a8ec53>
|
Motion sickness or kinetosis, also known as travel sickness, is a condition in which a disagreement exists between visually perceived movement and the vestibular system's sense of movement. Depending on the cause it can also be referred to as seasickness, car sickness, simulation sickness or airsickness. Dizziness, fatigue, and nausea are the most common symptoms of motion sickness. Sopite syndrome in which a person feels fatigue or tiredness is also associated with motion sickness. Nausea in Greek means seasickness naus means ship . If the motion causing nausea is not resolved, the sufferer will frequently vomit. Unlike ordinary sickness, vomiting in motion sickness tends not to relieve the nausea. You'll find medications for motion sickness treatment in this category.
|
মোশন অসুস্থতা বা কিনেটোসিস, যা ভ্রমণ অসুস্থতা নামেও পরিচিত, হল এমন একটি অবস্থা যেখানে দৃষ্টিগোচর চলাচলের সাথে এবং ভেস্টিবুলার সিস্টেম এর চলন সংবেদনশীলতার মধ্যে মতবিরোধ বিদ্যমান। এটি কারণের উপর নির্ভর করে সমুদ্র-সায়াহ্নে, কার-অসুখ, সিমুলেশন-সুখ অথবা বায়ু-অসুখ নামেও পরিচিত। মাথা ঘোরা, ক্লান্তি এবং বমি বমি ভাব মোশন সিকনেস এর সব থেকে সাধারণ লক্ষণ। সফিটি সিন্ড্রোম যার মধ্যে ক্লান্তি বা অবসাদ বোধ হয় সেটিও মোশন সিকনেস এর সঙ্গে সম্পর্কিত। গ্রিক ভাষায়সমুদ্রশূন্যনাসের অর্থ জাহাজ। যদিসমুদ্রশূন্য হওয়ার কারণটি সমাধান না করা যায়,তবুও ভুক্তভোগী প্রায়ই বমি করবে। সাধারণ অসুস্থতার মতো, নড়াচড়ার অসুস্থতার মধ্যে বমি বমি ভাব থেকে মুক্তি পাওয়ার প্রবণতা থাকে না। নড়াচড়ার অসুস্থতার চিকিৎসার জন্য ঔষধ এই বিভাগে পাওয়া যাবে।
|
<urn:uuid:a565c489-5bcd-4ef0-a8d3-3d5387ee0ab0>
|
Art & Music Literacy for Homeschoolers
Art and Music Literacy for Homeschoolers
Tuesdays 10:00 a.m. -11:00 a.m., April 5 - May 17 (no class May 3rd)
Exploring art and music are some of the best ways to promote literacy and brain development in early childhood. Creating art provides children with the opportunity for authentic self-expression—the freedom of choice, thought and feeling. Join us each Tuesday as we learn about different artists and music genres from the 1800’s through the 1980’s. Students will listen to relevant musical pieces and create an art project in the style of the featured artist.
|
আর্ট অ্যান্ড মিউজিক লিটারেসি ফর হোমস্কুলিং
আর্ট অ্যান্ড মিউজিক লিটারেসি ফর হোমস্কুলিং
মঙ্গলবার সকাল ১০টা - বেলা ১১টা, ৫ এপ্রিল-১৭ মে (ক্লাস নেই, মে ৩ তারিখ)
শিল্প ও সঙ্গীত অন্বেষণ প্রারম্ভিক শৈশব ক্ষেত্রে সাক্ষরতা ও মস্তিষ্ক বিকাশে উৎসাহদানের অন্যতম সেরা উপায়। শিল্প সৃষ্টি করা শিশুদের জন্য আসল অভিব্যক্তি-থেকে-নিজের পছন্দের স্বাধীনতা -এর সুযোগ প্রদান করে। ১৮০০-এর দশক থেকে ১৯৮০-এর দশক পর্যন্ত বিভিন্ন শিল্পী ও সঙ্গীত ধারার সম্পর্কে জানার মাধ্যমে আমরা প্রত্যেক মঙ্গলবার আমাদের সঙ্গে যোগ দিই। শিক্ষার্থীরা প্রাসঙ্গিক সঙ্গীতগুলি শুনবে এবং বর্ণিত শিল্পীর শৈলীতে একটি শিল্পকর্ম তৈরি করবে।
|
<urn:uuid:056c89dd-a015-47f1-9833-289b23be3dad>
|
How Is the Spider Plant Propagated?
Also known as airplane plant, spider plant (Chlorophytum comosum) is a sturdy, nearly indestructible indoor plant that thrives with minimal care. Spider plants produce long, graceful runners, or stolons, with a small spider-like plantlet at the end of each runner. This interesting growth habit makes propagation a simple task, appropriate for children or novice gardeners. While often grown as a houseplant, spider plant is suitable for growing outdoors in U.S. Department of Agriculture plant hardiness zones 8 through 11.
Layering involves propagation of the plant while the plantlet is still connected to the parent plant. To layer a spider plant, fill a small pot with regular commercial potting soil, then place the pot next to the parent plant. Attach the plantlet to the soil in the new pot with a wire or a bent paper clip, and then care for the plantlet the same way as the parent plant. When the plantlet takes root, which is when you see new growth, use scissors to sever the plant from the parent plant.
Soil propagation is similar to layering, but is an easier method for hanging spider plants. Instead of leaving a plantlet attached to the parent plant, cut the plantlet from the parent, by cutting close to the plantlet. For the best chance of success, choose a plantlet with several small roots at its base. Dip the base of the plantlet in water, and then into powdered or liquid rooting hormone. Plant the plantlet in a small pot filled with commercial potting soil, and then keep the soil lightly moist until new growth appears. After that, care for it as you would an adult spider plant.
Rooting a spider plant in water involves cutting a plantlet from the parent plant, with the cut made near the plantlet. To root a spider plant, place a plantlet in a container of clean water with the base of the plantlet submerged. Leave the plantlet in the water until roots appear. Then, plant it in a pot filled with moist potting soil and keep the soil consistently, lightly moist until new growth emerges.
Begin a fertilization schedule when the newly propagated plantlet grows large enough to develop its own plantlet. Apply a regular liquid fertilizer for indoor plants, with the solution mixed according to the directions on the label. Repeat every other week during spring and summer, when the plant is actively growing.
M.H. Dyer began her writing career as a staff writer at a community newspaper and is now a full-time commercial writer. She writes about a variety of topics, with a focus on sustainable, pesticide- and herbicide-free gardening. She is an Oregon State University Master Gardener and Master Naturalist and holds a Master of Fine Arts in creative nonfiction writing.
|
স্পাইডার প্ল্যান্ট কিভাবে ছড়ায়?
এছাড়াও এটি এয়ার প্লান্ট নামে পরিচিত স্পাইডার প্ল্যান্ট (ক্লোরোফাইটাম কমোসাম), একটি শক্ত, প্রায় ধ্বংসযোগ্য ইনডোর উদ্ভিদ যা অল্প যত্ন সহকারে জন্মে। স্পাইডার প্ল্যান্টগুলি লম্বা, সুন্দর রানিং বা ঝুলন্ত, প্রতিটি রানিং রান্ডের শেষে একটি ছোট স্পাইডার-মত উদ্ভিদ থাকে। এই আকর্ষণীয় বৃদ্ধি অভ্যাস প্রজনন একটি সহজ কাজ করে তোলে, শিশুদের জন্য বা শিক্ষানবিস বাগানকারীদের জন্য উপযুক্ত। একটি বাড়িতে গাছ হিসাবে উত্থাপিত যদিও, মাকড়সা গাছ বাইরে বৃদ্ধি উপযুক্ত। কৃষি উদ্ভিদ হার্ডিঞ্জ জোন ৮ থেকে ১১ এর স্তরে স্তরে বিভাজন.
লার্ডিং পপরের উদ্ভিদের মাঝে বংশবৃদ্ধিতে জড়িত থাকে যখন পাতার ডগা তখনও ধরে থাকে পার্টির গাছের সাথে। স্পাইডার গাছকে লেয়ার করার জন্য সাধারন বানিজ্যিক পাত্র মাটি দিয়েমোবাইল্ডিং কর,তারপর পাত্র টি পার্টির গাছের পাশে দেও। একটি তার বা বাঁকা কাগজের ক্লিপ দিয়ে নতুন পাত্রের মাটিতে উদ্ভিদকে সংযুক্ত করুন এবং তারপর মূল উদ্ভিদের মতো করে উদ্ভিদকে যত্নের সাথে পালন করুন। যখন বৃতি গজালে, যখন তুমি নতুন বৃদ্ধি দেখতে পাবে, তখন বৃতি উপড়ে ফেলে অন্য শাখা আটকাও।
মৃত্তিকা বংশবৃদ্ধির কাজ স্তরের অনুরূপ, কিন্তু মাকড়সা গাছ ঝুলানোর জন্য এটি সহজ পদ্ধতি। একটি নতুন শাখা তৈরি করার পরিবর্তে, প্রথমে মূল শাখায় কয়েকটি ছোট মূল নিয়ে একটি নতুন শাখা তৈরি করুন। সাফল্যের সর্বোত্তম সুযোগ হল মূল শাখায় কয়েকটি ছোট মূল নিয়ে একটি নতুন শাখা তৈরি করুন। উদ্ভিদপুষ্পের গোড়ার অংশ পানিতে মিশিয়ে পাউডার বা তরল রুটিং হরমোন দিয়ে তৈরি করুন। বাণিজ্যিক ভিত্তিতে তৈরি-পাতা একটি ছোট পাত্রে লাগান এবং তারপর অল্প অল্প পানি দিয়ে বীজগুলি হালকাভাবে আর্দ্র রাখুন যতক্ষণ না নতুন বৃদ্ধি দেখা দেয়। এর পর যত্ন নেবে ঠিক প্রাপ্তবয়স্ক মাকড়সার গাছের মতো ৷
জেলে মাকড়সার গাছ লাগানোর সময় মূল গাছের বোঁটা কেটে মূল গাছের বোঁটা কাছাকাছি কলম কেটে নিতে হয় ৷ এর জন্য একটি মাকড়সার গাছের গোড়ার পানিতে গাছের একটি পত্রসমূহ ছেড়ে দিন যা গাছের পত্রফলকে ঢেকে রাখে। যতক্ষণ না মূল দেখা যায় ততক্ষণ পানিতে পত্রফলটি রেখে দিন। তারপর, একটি পাত্রে এটি মাটি দ্বারা পূর্ণ করে রোপণ করুন এবং মাটি সবসময়, হালকা ভেজা রেখে দিন, যতক্ষণ না নতুন বৃদ্ধি আসে।
নতুন বীজটি বেড়ে উঠার সাথে সাথে এটি রোপণের জন্য একটি সার প্রয়োগ করা শুরু করুন। ঘরের ভিতরের উদ্ভিদের জন্য নিয়মিত তরল সার প্রয়োগ করুন, লেবেল এর নির্দেশাবলী অনুসারে দ্রবণটি মিশ্রিত করুন। বসন্ত ও গ্রীষ্মের সময় প্রতি সপ্তাহে একবার, যখন গাছটি সক্রিয়ভাবে বাড়ছে তখন পুনরায় ব্যবহার করুন।
এম.এইচ. ডায়েরী তার লেখালেখির কর্মজীবন শুরু করেন একটি কমিউনিটি সংবাদপত্রে স্টাফ রিপোর্টার হিসেবে এবং এখন তিনি একজন পূর্ণসময়ের বাণিজ্যিক লেখক। তিনি বিভিন্ন বিষয় নিয়ে লিখেন, যার মধ্যে রয়েছে টেকসই, কীটনাশক ও আগাছানাশক মুক্ত বাগান চাষাবাদের উপর। তিনি ওরেগন স্টেট ইউনিভার্সিটির মাস্টার গার্ডেনার এবং মাস্টার ন্যাচারালিস্ট এবং ক্রিয়েটিভ নন-ফিকশন রাইটিংয়ে একটি মাস্টার রয়েছেন।
|
<urn:uuid:fd57aa27-b47f-4b57-8258-3b295ef5aacf>
|
2012 Maryland Coastal Bays report card
The aim of this report card is to provide a transparent, timely, and geographically detailed assessment of 2012 Coastal Bays health. Coastal Bays health is defined as the progress of four water quality indicators (total nitrogen, total phosphorus, chlorophyll a, dissolved oxygen) and two biotic indicators (seagrass, hard clams) toward scientifically derived ecological thresholds or goals. The six indicators are combined into one overarching Coastal Bays Health Index, which is presented as the report card score. Detailed methods and results are available on the EcoCheck Coastal Bays report card website. The overall score for the Coastal Bays was a C+ in 2012, with a slight improvement since 2011.
|
২০১২ ম্যারিল্যান্ড কোস্টাল বে রিপোর্ট কার্ড
এই রিপোর্ট কার্ডের উদ্দেশ্য হল ২০১২ সালের উপকূলীয় বে স্বাস্থ্য এর একটি স্বচ্ছ, সময়োপযোগী ও ভৌগোলিকভাবে বিস্তারিত মূল্যায়ন প্রদান করা। উপকূলীয় উপসাগরগুলিকে সংজ্ঞায়িত করা হয় চারটি পানির গুণমানের নির্দেশক (মোট নাইট্রোজেন, মোট ফসফরাস, ক্লোরোফিল এ, দ্রবীভূত অক্সিজেন) এবং দুটি জীব প্রকৃতির নির্দেশক (সীগ্রাস, হার্ড ক্ল্যামস) দ্বারা বৈজ্ঞানিক ভাবে প্রাপ্ত পরিবেশগত শেষ সীমানা বা লক্ষ্যের দিকে। ছয়টি সূচক সমন্বিত করে একটি সাধারণ উপকূলীয় উপসাগর স্বাস্থ্য সূচক তৈরি করা হয়, যা রিপোর্ট কার্ড স্কোর হিসাবে উপস্থাপন করা হয়। বিস্তারিত পদ্ধতি এবং ফলাফল ইকোচেক উপকূলীয় উপসাগর রিপোর্ট কার্ডের ওয়েবসাইটে পাওয়া যায়। উপকূলীয় উপসাগরগুলির সামগ্রিক স্কোর সি+ ছিল, ২০১১ সালের পর থেকে সামান্য উন্নতি হয়েছে।
|
<urn:uuid:f4bd94a7-08be-472b-b34b-0570b142ed17>
|
A domain name represents an Internet Protocol (IP) resource, such as a personal computer used to access the Internet, a server computer hosting a web site, or the web site itself or any other service communicated via the Internet. As of 2017, 330.6 million domain names have been registered. But when did they start? How have they grown and expanded over the years. Check out the following infographic by HostingTribunal for a 101 course on domain names.
[Click image for full size version]
|
একটি ডোমেন নাম একটি ইন্টারনেট প্রোটোকল (আইপি) রিসোর্সকে প্রতিনিধিত্ব করে, যেমন ইন্টারনেটে প্রবেশ করতে ব্যবহৃত একটি ব্যক্তিগত কম্পিউটার, একটি সার্ভার কম্পিউটারে একটি ওয়েব সাইট হোস্ট করা হয় বা ইন্টারনেটে সাথে যুক্ত কোনও ওয়েব সাইট। ২০১৭ সালের হিসাবে, ৩৩ কোটি ৬০ লক্ষ ডোমেন নাম নিবন্ধন করা হয়েছে। কিন্তু তারা শুরু করেছিল কবে? কীভাবে তারা বৃদ্ধি পেয়েছে ও প্রসারিত হয়েছে বছরের পর বছর ধরে। হোস্টিংট্রাইবুনালের নিচের ইনফোগ্রাফিকটি দেখুন যা ১০১টি ডোমেন নাম সম্পর্কে ১০১টি কোর্স প্রদান করে।
[সম্পূর্ণ আকারের সংস্করণের জন্য ছবিতে ক্লিক করুন]
|
<urn:uuid:32a9a77b-73ca-47c5-ae0b-ca73ca9b24b7>
|
What’s True: crusty fouling organisms and invasive species
There are lots of fouling organisms–things that grow to cover ship bottoms, pilings, underwater equipment. Some are soft like certain kinds of algae, others are large and hard like mussels and oysters, and still others are crusty like the Fouling in the book. Bryozoans are like that, and there are many species of Bryozoans alive today. In the book, the Fouling turned out to be something scientists thought was extinct.
When a new species arrives in an area, it can take over, crowd out the native environment and reak havoc. That’s what the Fouling does. Not all non-native species, introduced from somewhere else reak havoc, but when they do, they are called invasive species. They are very real, and they are a problem around the world.
What’s Fiction: The Fouling in the book
As it exists in the book, the Fouling is imaginary, pieced together from bits of reality. Nothing in nature is known to grow as rapidly as the Fouling. A crusty fouling organism has not crept up the coast of the United States and shut down ports. It certainly has not grown so quickly as to sink ships at sea.
What’s a bit of both?
The Fouling was something the scientists thought was extinct. There are things that look like Bryozoa that have long been extinct. Herellid’s for example: When scientists first saw the fossils, they thought they were Bryozoa.
Different varieties of tiny crusting organisms like the Fouling can be distinguished by the branching pattern they make when they build their little crusty tubes. Let’s keep using Bryozoa as an example because that’s what the author had in mind. Not only can you tell different varieties by their branching patterns, but whole species and Orders can be differentiated by the patterns of their tubes. When scientists first saw fossil Herellids, they thought they were Bryozoa until they looked at the branching patterns. It sounds a little drastic, but consider that we can tell an oak from a maple by the shape of the leaf.
|
কি সঠিক: পুরু পচা ফাউলিং জীব এবং নতুন প্রজাতি কিছু ছত্রাক শৈবালের মতো নরম, কিছু কিছু ছত্রাক ঝিনুক ও অড়রের মতো বড় এবং শক্ত এবং কিছু কিছু ছত্রাক ফেলিংয়ের মতো শক্ত। ব্রায়োজোয়া হল এরকম এবং আজ জীবন্ত প্রজাতির অনেক আছে। বইটিতে ফাউলিং নিয়ে বিজ্ঞানীরা কী ভাবছিলেন সেটা জানা গিয়েছে.
একটি এলাকায় যখন নতুন প্রজাতি আসে, এটি স্থানীয় পরিবেশকে দখল করে ফেলে, কমিয়ে দেয় পরিবেশ, আর ভাংচুর করে। ফাউলিং সেটাই করে। অন্যান্য জায়গা থেকে আনা সমস্ত অ-স্থানীয় প্রজাতি নয়, কিন্তু তারা যখন ক্ষতি করে, তখন তাদেরকে আক্রমণাত্মক প্রজাতি বলা হয়। তারা খুব বাস্তব এবং তারা সারা বিশ্বে সমস্যা।
ফিকশন কি: বইয়ের ফাউলিজেশন
যত বইয়ে ফাউলিজেশন কাল্পনিক, এটি বাস্তব জিনিসগুলি থেকে টুকরো টুকরো করে লেখা। প্রকৃতির কিছুই এত দ্রুত বেড়ে ওঠে না যা ফাউলিজেশনের মাধ্যমে হতে পারে। কঠিন এক ফাউলের প্রাণী আমেরিকার উপকূলে উঠে বন্দর বন্ধ করে দেয়নি। এত দ্রুত সেটি ওঠেনি যে সাগরে জাহাজডুবি করবে।
খানিকটা কী?
ফাউলের ব্যাপারটা বিলুপ্ত এমনটাই ভেবেছিলেন বিজ্ঞানীরা। এমন অনেক কিছু আছে যা ব্রায়োজোয়ার মত দেখায় যে দীর্ঘদিন বিলুপ্ত ছিল। হেলারের উদাহরণ: যখন বিজ্ঞানীরা প্রথম ফসিল দেখেছিলেন, তারা মনে করেছিল যে তারা ব্রায়োজোয়া।
বিভিন্ন ধরণের ক্ষুদ্র ক্রাম্বেড জীবের যেমন ফুলিং কে আলাদা করা যায় তাদের ছোট ক্রাস্ক টিউব তৈরি করার সময় তাদের ব্রাঞ্চেড প্যাটার্নে। আসুন ব্রায়োজোয়াকে একটি উদাহরণ হিসাবে ব্যবহার করি কারণ লেখকের মনে এমনটাই ছিল। আপনি কেবল বিভিন্ন ধরণের কথা বলতে পারেন না, বরং পুরো প্রজাতি এবং ক্লাসকে আলাদা করা যায় তাদের নালীগুলির ধরণ দিয়ে। যখন বিজ্ঞানীরা প্রথমবার হেলারিডিডের জীবাশ্ম দেখেছিলেন, তারা মনে করেছিলেন যে ব্রায়োজোয়ারা ব্রায়োবাসয়ের ছিল যতক্ষণ না তারা শাখাপ্রশাখার নিদর্শনগুলি দেখেন। এটি একটু কঠোর শোনায়, কিন্তু বিবেচনা করুন যে আমরা ওককে পাতা থেকে একটি ম্যাপেল হিসাবে দেখে বলতে পারি।
|
<urn:uuid:ea264ef7-e3f5-4fbe-a911-992bd955e693>
|
The fractionation step separates the plasmid DNA from the cellular debris and chromosomal DNA in the pellet. Iii. Solution I accommodates glucose, Tris and EDTA.
Add 300 μl of isopropanol and blend gently to precipitate the DNA. Further purification by additional solvent extraction could additionally be required for experiments needing purer DNA (example – physical and chemical research, corresponding to melting curves). Dissolve 60.fifty five g of Tris in four hundred ml of distilled water. Adjust the pH to 7.5 with concentrated HCl. Add 1.zero ml of isopropanol to the microfuge tubes and leave at room temperature for two minutes.
Proteinase K is used to degrade protein within the disrupted cell. Slowly take away the gel by running a spatula alongside the partitions of the gel tank.
Coli chromosomal DNA, a partially renatured tangle at this step, is trapped in the precipitate. The plasmid DNA remains in answer. Add 1 ml of ice-cold 70% ethanol. Mix by inverting several instances.
If the pellet is difficult to re-suspend, incubate 30 minutes at 65°C. Repeat until all or a lot of the pellet is dissolved (0.5 to 1 ml per gram of beginning material). Centrifuge for five minutes at 8000 rpm at 4°C. Remove residual RNA by adding zero.1% SDS and 1 μg/ml DNase-free RNase, incubating 1 hour at 37°C, and repeating ammonium acetate and ethanol precipitation of DNA and centrifugation. Add zero.5 quantity of seven.5 M ammonium acetate and a pair of volumes of one hundred pc ethanol. Freshly collected tissues may be saved instantly at -20°C or-80°C, or in liquid nitrogen.
For DNA purification, the pH is usually 7 to 8, at which level all nucleic acids are found in the aqueous section. Mix equal volume of phenol with chloroform. Keep the mixture on ice and add 20 ml TE buffer, extract by shaking for 15 minutes.
Remove the dust on the floor layer using a pipette. Repeat 4-5 instances. Add ml of TE buffer and retailer it on ice. The NucleoSpin Microbial DNA kit is designed for fast purification of highly pure genomic DNA from microorganisms (gram-negative and gram-positive micro organism, yeast, and fungi). The procedure is fast, simple and supplies reliably high DNA yields from a extensive range of microbial samples.
The DNA is precipitated using alcohol. Gently add one-fifth volume of lysis buffer and blend by slowly inverting the tube several instances over a period of minutes at room temperature. If phases don't resolve well, add another quantity digestion buffer, omitting proteinase K, and repeat centrifugation. Re-suspend the cell pellet in chilly cell lysis buffer (approximately 108 cells/ml).
|
বিভাজন ধাপের ফলে প্লাজমিড ডিএনএ এবং কোষের আবর্জনা থেকে কোষের ক্রোমোসোম ডিএনএ একত্রে থাকে। আই.ভি. সল্যুশন গ্লুকোজ, টাইরেস এবং এডিটিএ ডিএনএ রাখে।
৩০০ অভিএল কাপড়ে টাইরেস ও এডিট ডিএনএ দ্রবণ । আরও শোধন প্রয়োজন অতিরিক্ত দ্রাব নিষ্কাশন করার জন্য আরও পরীক্ষার জন্য আরও পরিশোধিত ডিএনএ প্রয়োজন (যেমন- শারীরিক এবং রাসায়নিক গবেষণা, গলন বক্ররেখার সাথে অনুরূপ) ।৬০.৫০ ৫ গ্রাম ট্রাইত্রিস চারশো লিটার ডিস্টিন হাইস্কুলের দ্রবীভূত করুন।পিএইচ মান 7.5 তে সামঞ্জস্য করতে pH মান হ্রাস করুন। মাইক্রোফ্লুরেসেন্স টিউবগুলিতে 1.5 গুণ মিথাইল্ট্রি মৌলের 1.0 গুণ ইউরাসিল ব্যবহার করে দুই মিনিটের জন্য ঘরের তাপমাত্রায় রেখে দিন।
প্রোটিনেজ কে নিষ্ক্রিয় কোষের মধ্যে থেকে প্রোটিনের অবনতি করতে ব্যবহৃত হয়। ধীরে ধীরে জেলটি সরান, জেল ট্যাঙ্কের ভাগগুলির সাথে স্প্ল্যাঞ্জ করে।
কোলি ক্রোমোসোমাল ডিএনএ, এই পদক্ষেপে আংশিক-পরিবর্তিত জটিলিন আটকে দেওয়া হয়। প্লাসমিড ডিএনএ পুনর্নির্মাণযোগ্য। 1 লিটার বরফ গলানো 100% ইথানল যোগ করুন। কয়েকটি উদাহরণের উল্টিয়ে মিশ্রণ.
যদি গুলিটি পুনরায় আটকানো কঠিন হয়, ৩০ মিনিট 65°C-এ ইনকিউবেট করে রাখুন। পুনরায় ততক্ষণ পর্যন্ত করুন যতক্ষণ না গুলিটির সবগুলো বা অনেক অংশ দ্রবীভূত হয় (গ্রামে 0.5-1 ml প্রতি মূল উপাদান)। সেন্ট্রিপেজকে 4°C-এ 5-minute ওপেন করেছেন। অবশিষ্ট RNA অপসারণ করতে শূন্য।১% সেডেশন ও ১ মাইক্রোগ্রাম/মাইক্রোগ্রাম ডিএনএএস সৃষ্টি করা RNA এর মিশ্রণে প্রজাতিগত অনু যোগ করে ৩৭°C তাপমাত্রায় ইনকিউবেট করে এবং পুনরায় অ্যামোনিয়াম অ্যাসিটেট ও ইথানল বৃষ্টিপাতের ডিএনএ-এর DNA অধঃক্ষেপ দেওয়া হয়। যোগ করুন শূন্য.৫% প্রসারণ উৎপাদন ক্ষমতা সম্পন্ন সাত দশমিক পাঁচ M অ্যামোনিয়াম অ্যাসিটেট এক জোড়া ইথানল আয়তনের অংশ। তাজা নির্বাচিত টিস্যু তাৎক্ষণিকভাবে -20°C বা-80°C এ সংরক্ষণ করা যায় অথবা তরলে নাইট্রোজেনে।
ডিএনএ শুদ্ধ করার জন্য সাধারণত pH থাকে 7 থেকে 8, যার লেভেলেই জলীয় অংশেসে সব নিউক্লিক এসিড পাওয়া যায়। ফেনলের সাথে ক্লোরোফর্ম সমান পরিমাণ মিশান। মিশ্রণটিকে বরফের ওপরে রেখে দিয়ে, 20 ml TE বাফার যোগ করুন, 15 মিনিটের জন্য ঝাঁকিয়ে নিন।
পিটাইট ব্যবহার করে মেঝের ধুলো তুলে ফেলুন। 4-5 বার পুনরাবৃত্তি করুন। 10 ml TE বাফার যোগ করুন এবং বরফে রাখুন। নিউক্লিওলাইনার মাইক্রোবায়াল ডিএনএ কিটটি তৈরি করা হয়েছে মাইক্রোবায়াল (গ্রাম-ইতিবাচক এবং গ্রাম-ইতিবাচক মাইক্রোবায়াল, মাছি এবং ছত্রাকের উচ্চ বিশুদ্ধ জিনোমিক ডিএনএ দ্রুত পরিশোধন করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। প্রক্রিয়াটি দ্রুত, সহজ এবং বিস্তৃত মাইক্রোবিয়াল নমুনা থেকে উচ্চ ডিএনএ আউটপুট নির্ভরযোগ্যভাবে সরবরাহ করে।
ডিএনএটি অ্যালকোহল ব্যবহার করে দ্রবীভূত করা হয়। ধীরে ধীরে টিউবটিতে এক-দশমাংশ ভলিউম লাইসেশন বাফার যুক্ত করে কক্ষ তাপমাত্রায় কয়েক মিনিটের মধ্যে ধীরে ধীরে মিশ্রণ করুন। যদি ফেজ ভালোভাবে নিষ্পত্তি না হয়, তখন প্রোটিনাস কে বাদ দিয়ে আরেক দফা লাইসেশন বাফার যোগ করুন এবং রেপিটেশন করুন। শীতল কোষ সংশ্লেষণ ফুরাডোরে কোষ-শিকলটি পুনঃস্থাপিত কর (প্রায় 108 সেল/মিলি)।
|
<urn:uuid:33562e75-0be8-41a5-9d7a-20195b2fb70e>
|
Windows 10 operating system allows you to use Copy and Paste function on the Command Prompt Window. Here we have shared a detailed guide on how to enable copy and paste in CMD on Windows 10 computer.
Windows has a Copy and paste option that makes the data transfer process much easier. Copy & Paste option is pretty simple to use; you just need to press CTRL+C to copy any file and CTRL+V to paste it. However, the feature doesn’t work in Command Prompt Window.
Since the Copy & Paste function doesn’t work in Command Prompt Window, users need to type in the command manually. Sometimes the CMD commands could be lengthy, and a single spelling mistake could force you to rewrite the entire command. Therefore, it’s wise to enable copy and paste function in the Command Prompt.
How To Enable Copy and Paste In Command Prompt
So, in this article, we have decided to share a working method to enable copy and paste in CMD. The method works on every version of Windows, including Windows XP, Windows 7, Windows 8.1, and Windows 10. So, let’s check out how to enable CTRL+C/ CTRL+V for Pasting in the Windows Command Prompt.
Step 1. First of all, right-click on the Start button and select ‘Command Prompt (Admin)’
Step 2. This will open the Command Prompt with administrative rights.
Step 3. Right-click on the Command Prompt’s title bar and select ‘Properties’
Step 4. Now head to the ‘Experimental’ or ‘Options’ tab.
Step 5. On the Experimental tab, you need to enable the option ‘Enable CTRL key shortcuts’. The option to enable the CTRL key shortcuts might vary depending upon the Windows build. Some of the variants of the option are – Use ‘CTRL+SHIFT+C/V as copy/paste’, ‘Use CTRL key shortcuts’, etc.
Step 6. Once done, click on the ‘Ok’ button to apply the changes.
That’s it! You are done. Now you can use CTRL+C and CTRL+V to copy-paste commands in CMD.
So, this is how you can enable copy and paste in CMD on Windows 10 computer. I hope this article helped you! Share it with your friends also.
|
উইন্ডোজ 10 অপারেটিং সিস্টেম আপনাকে কমান্ড প্রম্পট উইন্ডোতে অনুলিপি এবং পেস্ট বৈশিষ্ট্যটি ব্যবহার করতে দেয়। এখানে আমরা উইন্ডোজ 10 কম্পিউটারে সিএমডির মাধ্যমে অনুলিপি এবং পেস্ট কীভাবে করবেন সে সম্পর্কে বিস্তারিত নির্দেশিকা পেয়েছি।
উইন্ডোজে একটি অনুলিপি এবং পেস্ট বিকল্প রয়েছে যা ডেটা স্থানান্তর প্রক্রিয়াটি অনেক সহজ করে তোলে। কপি-পেস্ট অপশনের সাহায্যে কোনো ফাইল অনুলিপি করা সহজ, কোনো ফাইল কপি করার জন্য শুধু CTRL+C টিপে CTRL+V পাথুন করা যায়। তবে কমান্ড প্রম্পট উইন্ডোতে ফিচারটি কাজ করে না।
যেহেতু কপি & পেষ্ট কমান্ডটি কমান্ড প্রম্পট উইন্ডোতে কাজ করে না, তাই ব্যবহারকারীকে কমান্ডটি ম্যানুয়ালি টাইপ করতে হবে। কখনো কখনো সিএমডি কমান্ডগুলো দীর্ঘ হতে পারে এবং একটি বানান ভুল আপনাকে পুরো কমান্ড পুনরায় লিখতে বাধ্য করতে পারে। সুতরাং, কমান্ড প্রম্পটে অনুলিপি এবং পেস্ট ফাংশন চালু করা বুদ্ধিমানের কাজ।
Chatt এপিআই কীভাবে সক্ষম করবেন
সুতরাং, এই প্রবন্ধে আমরা কমান্ড প্রম্পটে অনুলিপি এবং পেস্ট সক্ষম করার একটি ওয়ার্কিং পদ্ধতি ভাগ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি। উইন্ডোজ এক্সপি, উইন্ডোজ সেভেনে, উইন্ডোজ ৮.১ এবং উইন্ডোজ ১০-এর প্রতিটি সংস্করণে কাজ করে শর্টকাট ইন প্রেসিং পদ্ধতি। তাই চলুন এবার উইন্ডোজ কমান্ড প্রম্পটে শর্টকাট-CT-P্যান্ট কিভাবে চালু করব তা চেক করি।
ধাপ ১। প্রথমে, ঠিক- মঙ্গলবারের বোতামে ডান-ক্লিক করুন এবং 'কমান্ড প্রম্পট (অ্যাডমিন) ' নির্বাচন করুন
পদক্ষেপ ২. কমান্ড প্রম্পটটি প্রশাসনিক অধিকার সহ খোলা উচিত।
পদক্ষেপ ২. কমান্ড প্রম্পটের শিরোনামের বারটি ডান-ক্লিক করুন এবং 'বৈশিষ্ট্যগুলি' নির্বাচন করুন
পদক্ষেপ 4. এখন 'পরীক্ষামূলক' বা 'বিকল্প' ট্যাবে যান।
পদক্ষেপ 5. এক্সপেরিমেন্টাল ট্যাবে আপনাকে ‘সিলেক্ট স্ট্রোকের শর্টকাট’ অপশনটি চালু করতে হবে। উইন্ডোজের কোন বিল্ড রয়েছে তা নির্ভর করে স্টার্ট স্ট্রোকের শর্টকাট অপশনও একেক রকম হতে পারে। অপশনটির কিছু ভার্সন হচ্ছে- Use ‘ CTRL+Shift+C /as জলদস্যুতা করো ’, ‘ CTRL+Shift key shortcuts ’ ইত্যাদি
ধাপ ৬। একবার হয়ে গেলে, পরিবর্তনগুলি প্রয়োগ করতে ‘ওকে’ বোতামে ক্লিক করুন।
ঠিক আছে! আপনি শেষ। এখন আপনি সবকিছু ঠিক আছে কিনা তা দেখতে কন্ট্রোল কি-CttGV কপি-পেস্ট করতে হবে চান্দির উপরে।
সুতরাং, উইন্ডোজ 10 কম্পিউটারে আপনাকে চন্দিতে কপি এবং পেস্ট করতে হবে। এই পোস্টটি আপনাকে সাহায্য করেছে! সেটা আপনার বন্ধুদের সাথেও শেয়ার করুন
|
<urn:uuid:dacb27d1-4ffd-42f6-8e95-17bcc67f1232>
|
Fun exercises to improve your handwriting
If you’d like to learn how to improve your handwriting, this post is for you! Writing by hand is not as common as it used to be anymore, but it still reveals a lot about you and your personality. And, like any other crafting discipline, you can improve your technique by following the right steps and practicing!
For today’s post, we are only going to focus on practical handwriting. If you’d like to find exercises to improve your lettering, then you can check this other post.
How to write neatly
This video, created by Charm, is a collection of tips that will help you write more neatly. Check these do’s and don’ts and incorporate them into your daily practice. Your handwriting will become more understandable and, therefore, more pleasant to the reader.
How to improve your cursive handwriting
In this tutorial, Julie Turrie explains how to draw a cursive version of every letter of the alphabet. You can learn to write fancy, Germanic characters both in uppercase and lowercase. This style is exquisite!
How to practice strokes
Our final letters are a combination of different strokes. Check this tutorial by The Magical Guide and learn how to manipulate the pen to get the best results. This is also a great exercise to practice manual agility.
How to master print handwriting
In this video by DorufaVSArt, you’ll find all the advice you need to develop a beautiful print handwriting style. Print handwriting is useful for those who have to write documents that others will read. It adds a clean, attractive aspect to any text.
How to write with a fountain pen
If you’d like to learn how to write using a traditional fountain pen, you should check this video by JPL. This tutorial is an ultimate guide with all the advice you need to start practicing with this tool. The results are amazing!
We hope you’ve found these suggestions inspiring. After getting good advice and inspiration, all you need is practice. Good luck with your handwriting training!
|
আপনার হাতের লেখা উন্নত করার জন্য মজাদার ব্যায়াম
আপনি কিভাবে হাতের লেখা উন্নত করতে চান তা শিখতে চাইলে এই পোস্ট আপনার জন্য! হাতে লেখা এখন আগের মত খুব একটা সচরাচর নয় কিন্তু এখনও এটি আপনার এবং আপনার ব্যক্তিত্ব সম্পর্কে অনেক কিছু দেখায়। আর আর দশটি ক্র্যাফটিং ডিসিপ্লিনের মতো আপনার টেকনিককেও উন্নত করতে পারবেন সঠিক স্টেপ ফলো করে আর প্র্যাকটিস করে!
আজকের পোস্টে আমরা শুধু ব্যবহারিক হাতের লেখার দিকে নজর দেব। আপনি যদি আপনার হাতের লেখা উন্নতির জন্য কিছু অনুশীলন করতে চান তবে আপনি এটি এই অন্য পোস্টটি চেক করতে পারেন।
আস্তাকালো কীভাবে লিখবেন
চার্ম দ্বারা নির্মিত এই ভিডিওটি টিপসগুলির একটি সংগ্রহ যা আপনাকে আস্তালো লিখতে সহায়তা করবে। এই করো এবং করো না এবং আপনার প্রতিদিনের অনুশীলনে এগুলি যুক্ত করুন। আপনার হাতের লেখা আরও বোধগম্য এবং তাই পাঠকদের আরও সুন্দর করে তুলবে।
ক্যাফারাকৃতি লেখা কীভাবে উন্নত করবেন
এই টিউটোরিয়ালে জুলি টেরি বর্ণমালার প্রতিটি অক্ষরের সংস্করণের বানান কীভাবে উন্নত করবেন তা শিখিয়েছে। আপনি স্টাইলিস, জার্মানিক অক্ষরগুলি বড় এবং ছোট উভয় লিখতে শিখতে পারেন। এই স্টাইলটি দুর্দান্ত!
যেভাবে স্ট্রোক অনুশীলন করবেন
আমাদের শেষ অক্ষরগুলি বিভিন্ন স্ট্রোকের সমন্বয়। দ্য মিস্টিক গাইড এবং কীভাবে কলমের মাথা সঠিকভাবে পরিচালনা করবেন তা দেখুন কিভাবে সেরা ফলাফল পেতে। এটি ম্যানুয়াল লিবার্টি অনুশীলন করারও একটি দুর্দান্ত অনুশীলন।
মুদ্রণ হস্তাক্ষর শৈলীর কীভাবে মাস্টার করবেন তা এই ভিডিওটিতে ডরোফা ভিএসআর্টের সবাই যা জানা দরকার তা পাবেন। মুদ্রণ হস্তাক্ষর এমন লোকদের জন্য উপযোগী যারা অন্যদের পড়াবেন এমন ডকুমেন্টগুলি লিখতে হবে। এটি কোনও লেখার একটি পরিচ্ছন্ন, আকর্ষণীয় দিক যোগ করে।
ঝরনা পেন দিয়ে কীভাবে লিখবেন
আপনি যদি প্রচলিত ঝরনা পেন ব্যবহার করে কীভাবে লিখতে শিখতে চান তবে আপনার জেসিএলের এই ভিডিওটি দেখা উচিত। এই টিউটোরিয়ালটি এই সরঞ্জামটি দিয়ে অনুশীলন শুরু করতে আপনার প্রয়োজনীয় সমস্ত পরামর্শ সহ একটি চূড়ান্ত গাইড। ফলাফলগুলি আশ্চর্যজনক!
আমরা আশা করি আপনি এই পরামর্শগুলি অনুপ্রাণিত পেয়েছেন। ভাল পরামর্শ ও অনুপ্রেরণা পাওয়ার পরে আপনার কেবল অনুশীলন দরকার। আপনার হস্তাক্ষর প্রশিক্ষণে শুভকামনা!
|
<urn:uuid:6d2159d0-7b1b-49d8-aaab-d19f1ab8ba23>
|
Business is the activity of earning money or creating or producing goods and earning a profit by either making purchases or selling them. Simply put, it’s “the exchange of goods for services.” A business can be legally existent in various forms but one with the most commonly known being a corporation. Any business, including sole proprietorships and partnerships, is formally called a “profit-making business.”
All businesses have goals or objectives. These may be to earn profits, enhance the customer base, supply specific services, protect the environment, etc. Many organizations use their resources (money) to further their stated purposes. Other uses for profits include investment for expansion of existing facilities or products, pay employees, and provide public goods and services. It is also possible for a business to generate revenue by leasing or using the assets of another organization.
A profit or loss must be recorded as an income or loss on the financial statement. In addition, some companies use other accounting methods such as the gross and net income and the operating profit and loss. The method of recording a company’s profit or loss depends on the nature of the business. Some firms have regular business days, while others conduct business all day long.
If you want to know more about the world of business, then you must acquaint yourself with the various key terms. Some of these key points are profit, loss, revenue, business activity, business cycle, business model, and market niche. Other key points are fixed assets, variable assets, revenues, cost of supplies, and costs of production. The list is endless. To gain a better understanding, it would be worthwhile to study the major businesses in the world today.
Businesses use different profit maximization strategies to increase their revenues. Some use pricing, sales promotions, and quality while others rely on technology, location, or infrastructure. Some businesses also use different tools to maximize profits while some rely solely on human capital, intellectual property, and other factors.
These are just some of the basic principles that are used by organizations throughout the world. These key takeaways provide organizations with a practical framework on how they should run their businesses. These principles can also be applied to organizations at both the national and local level. To learn more about the principles of effective organization, consider attending a training program that teaches you about the different techniques that you can apply at your company.
|
ব্যবসায় হলো অর্থ উপার্জন বা পণ্য উৎপাদন বা তৈরি করে বা বিক্রয় করে মুনাফা অর্জন করা। সহজভাবে বললে, এটা হল "সেবা জন্য পণ্য বিনিময়"। বিভিন্ন রূপে ব্যবসা আইনত অস্তিত্ব থাকতে পারে কিন্তু সবচেয়ে সাধারণভাবে পরিচিত কর্পোরেশন হয়। একক মালিকানা এবং অংশীদারিত্ব সহ যে কোনও ব্যবসা আনুষ্ঠানিকভাবে "মুনাফার ব্যবসা" বলা হয়।
সমস্ত ব্যবসায়ের লক্ষ্য বা উদ্দেশ্য থাকে। এগুলি হতে পারে মুনাফা অর্জন, গ্রাহকদের সংখ্যা বৃদ্ধি, নির্দিষ্ট সেবা সরবরাহ, পরিবেশ রক্ষা ইত্যাদি। অনেক সংস্থা তাদের সম্পদ (টাকা) ব্যবহার করে তাদের বিবৃত উদ্দেশ্যকে আরও এগিয়ে নিয়ে যেতে। মুনাফার অন্যান্য ব্যবহারের মধ্যে রয়েছে বিদ্যমান সুবিধা বা পণ্য সম্প্রসারণ বা কর্মচারীদের বেতন প্রদান, এবং জনসাধারণের পণ্য ও পরিষেবা প্রদান। কোনও ব্যবসায়ের জন্য অন্য কোনও সংস্থার সম্পত্তি ভাড়া নিয়ে বা ব্যবহার করে রাজস্ব উপার্জন করা সম্ভব।
একটি লাভ বা ক্ষতির হিসাব আয় বা ক্ষতি হিসাবে আর্থিক বিবৃতির হিসাবে নথিভুক্ত করা আবশ্যক। এছাড়াও কিছু কোম্পানি অন্যান্য হিসাব পদ্ধতি ব্যবহার করে যেমন- মোট আয় এবং নেট আয় এবং অপারেটিং লাভ ও ক্ষতির হিসাব। ব্যবসা প্রকৃতির উপর নির্ভর করে একটি কোম্পানির লাভ বা ক্ষতি হিসাব করার পদ্ধতি। কিছু প্রতিষ্ঠানের নিয়মিত কর্মদিবস থাকে, আবার কোন কোন প্রতিষ্ঠান সারাদিনই ব্যবসা করে থাকে।
আপনি যদি ব্যবসার জগত সম্পর্কে আরও জানতে চান, তাহলে আপনাকে বিভিন্ন মূল শব্দ জানতে হবে। এই মূল পয়েন্টগুলির কিছু হল লাভ, ক্ষতি, আয়, ব্যবসার কার্যকলাপ, ব্যবসা চক্র, ব্যবসায় মডেল এবং বাজার নকশা। অন্যান্য মূল পয়েন্টগুলি হল স্থায়ী সম্পত্তি, পরিবর্তনশীল সম্পত্তি, রাজস্ব, সরবরাহের খরচ এবং উৎপাদন খরচ। তালিকাটি অসীম। একটি ভাল বোঝাপড়া পেতে, আজ বিশ্বের বড় বড় ব্যবসা সম্পর্কে অধ্যয়ন করা মূল্যবান হবে।
ব্যবসায়গুলি তাদের আয় বাড়ানোর জন্য বিভিন্ন মুনাফা বৃদ্ধির কৌশল ব্যবহার করে। কেউ কেউ দাম, বিক্রয় প্রচার এবং মান ব্যবহার করে, অন্যরা প্রযুক্তি, অবস্থান বা অবকাঠামোর উপর নির্ভর করে। কিছু ব্যবসা বিভিন্ন সরঞ্জাম ব্যবহার করে মুনাফা সর্বাধিক করে যখন কিছু শুধুমাত্র মানব সম্পদ, বৌদ্ধিক সম্পত্তি এবং অন্যান্য কারণের উপর নির্ভর করে।
এগুলো হল কয়েকটি মূল নীতি যা সারা বিশ্বে সংস্থাগুলি ব্যবহার করে। এই মূল প্রসঙ্গগুলি সংস্থাগুলিকে কীভাবে তাদের ব্যবসা পরিচালনা করা উচিত তার একটি ব্যবহারিক কাঠামো সরবরাহ করে। জাতীয় এবং স্থানীয় উভয় স্তরে সংস্থাগুলির ক্ষেত্রেও এই নীতিগুলি প্রয়োগ করা যেতে পারে। কার্যকর সংগঠনের নীতি সম্পর্কে আরও জানতে, এমন একটি প্রশিক্ষণ কার্যক্রমে যোগ দেওয়ার কথা বিবেচনা করুন যা আপনাকে বিভিন্ন কৌশল সম্পর্কে শিক্ষা দেয় যা আপনি আপনার কোম্পানিতে প্রয়োগ করতে পারেন।
|
<urn:uuid:1d128d09-2c5c-4a04-854b-99ed5ead44bf>
|
Carbon Innvations GmbH and Fidagre AG are working together to introduce the first operational system for the purification of industrial waste gases. The name of this technology is CO2 Energy according to F.J. Phillip
The policy is helpless and headless in the current discussion about climate policy. The CO2 , known as the climate killer, from the exhaust fumes of industry is a ubiquitous specter. Even the affected industries have so far not really portable and efficient solutions. Furthermore, many other much more harmful emissions are also blown into the environment with the exhaust gases.
Only the issued CO2 certificates do not cause any positive changes in the emissions of the emissions contained in the flue gas. Industry and, above all, politics have to rethink massively. The CO2 Energy Technology is a first real alternative.
CO2 Energy Technology is the first marketable process to remove 99,9% of CO2 from the exhaust gases. In addition all other toxic substances contained in the flue gases are also recorded.
This means that CO2 is no longer hazardous waste, but becomes a valuable raw material. With the catalytic converter (Cat3), CO2 is reconditioned and thus returned to the recycling cycle as a raw material.
The core of this technology is an effective, efficient, scalable and robust system of catalysts (units) (see picture below). These can be easily integrated into any existing system. Any kind and mix of emission can now be processed. Not only is all the CO2 dissolved out, but all other gas components are efficiently purified and bound in the catalytic converter (Cat3).
The CO2 components thus bound in the catalyt (Cat3) are now extracted again in a further work step. This results in useful products such as additives to building materials, non-combustible carbon materials and the basic material for a synthetic, climate-friendly fuel that can be used in both engines and jet fuel. This synthetic fuel then burns to near-zero emissions to water vapor.
|
কার্বন প্রবেশপথ জিএমবিএইচ এবং ফিদাগ্রের সাথে যৌথভাবে কাজ করছে শিল্প কারখানার বর্জ্য গ্যাস পরিশোধনের জন্য প্রথম কার্যকরী ব্যবস্থা চালু করতে। এই প্রযুক্তির নাম F.J.Phillip অনুযায়ী CO₂ এনার্জি শিল্প থেকে নির্গত ধোঁয়া থেকে CO2 নামক জলবায়ু ঘাতক একটি সর্বজনীন ভয় হিসাবে পরিচিত। এমনকি ক্ষতিগ্রস্ত শিল্পগুলির এখনও খুব সহজেই বহনযোগ্য এবং কার্যকর সমাধান নেই। আরো অনেক অনেক ক্ষতিকর নির্গমনের উৎসও রয়েছে যা এই নির্গমনের সাথে সাথে নির্গমন গ্যাসের সাথে পরিবেশে উড়ে যায়।
শুধুমাত্র ইস্যু করা CO2 সার্টিফিকেটগুলি ফ্লু গ্যাসে থাকা নির্গমনের নির্গমনে কোনও ইতিবাচক পরিবর্তন ঘটায় না। ইন্ডাস্ট্রি এবং সর্বোপরি পলিটিক্সকে অনেক কিছু পুনর্বিবেচনা করতে হবে। সিওটু এনার্জি টেকনোলজি প্রথম বাস্তব বিকল্প।
সিওটু এনার্জি টেকনোলজি নির্গমন গ্যাসগুলি থেকে 99,9% সিওটু অপসারণের প্রথম বাণিজ্যযোগ্য প্রক্রিয়া। এছাড়াও অন্যান্য সমস্ত ফ্লু গ্যাসে যে বিষাক্ত পদার্থ থাকে তাও রেকর্ড করা হয়।
এর মানে হল, CO₂ এখন বিপজ্জনক বর্জ্য নয়, কিন্তু মূল্যবান কাঁচামাল হয়ে যায়। প্রভাবক কনভার্টার (Cat3) এর সাথে সংযুক্ত CO2 কে রিসাইক্লিং করা হয় এবং এভাবে রিসাইক্লিং চক্রে ফিরে আসে কাঁচামাল হিসেবে।
এই প্রযুক্তির মূল হচ্ছে একটি কার্যকর, দক্ষ, স্কেলযোগ্য এবং শক্তিশালী প্রভাবক (ইউনিট) (ছবিতে নিচে দেখুন) সিস্টেম। এগুলো সহজেই যে কোন বিদ্যমান সিস্টেমে যুক্ত করা যায়। এখন নির্গমন ধরনের কোন বৈচিত্র্য প্রস্তুত করা যেতে পারে। কেবলমাত্র CO₂ যুক্ত সমস্ত গ্যাসই দ্রবীভূত হচ্ছে না, কিন্তু অন্যান্য সমস্ত গ্যাস উপাদানকে দক্ষতার সাথে অনুঘটকীয় রূপান্তরকারী (Cat3) তে আবদ্ধ করা হয় এবং বন্ধ করা হয়।
ক্যাট3 (Cat3) এ আবদ্ধ CO₂ উপাদানগুলি আবার একটি পরবর্তী পর্যায়ের ওয়ার্কস্টেপে পুনরায় আহরণ করা হয়। এর ফলে কার্যকরী পণ্য যেমন সংযোজকগুলি বিল্ডিং উপাদানগুলির জন্য, অদাহ্য কার্বন উপকরণ এবং একটি সিন্থেটিক, জলবায়ু বান্ধব জ্বালানির প্রাথমিক উপাদান যা ইঞ্জিন এবং জেট ফুয়েল উভয় ক্ষেত্রেই ব্যবহার করা যেতে পারে। এই সিন্থেটিক জ্বালানি তারপর শূন্য নির্গমনের কাছাকাছি নির্গমনের মাধ্যমে জলে বাষ্পীভূত হয়।
|
<urn:uuid:5fb6f449-82c0-4df4-a588-9a28d0f9b056>
|
You can’t visit the Boulevard Saint-Germain and the Latin Quarter without finding yourself near the Church of Saint-Germain-des-Prés. But have you been inside? If not, thinks about this beautiful Parisian abbey of Roman style during your next visit in Paris!
Before we get started, you need to know one thing. The Church of Saint-Germain-des-Prés is part of an abbey simply called the Abbey of Saint-Germain-des-Prés. Its construction, devoted to Germain Bishop of Paris, dates back to the Merovingian era (in 558) like most of the Parisian churches. The Church of Saint-Germain-des-Prés is then the oldest church in Paris!
Until king Dagobert and the building of the Saint-Denis Basilica, the Abbey of Saint-Germain-des-Prés is the necropolis of the Merovingian kings and their wives. Destroyed by the Normans at the end of the 9th century, the abbey is rebuilt in the next century and the other building, in the 13th century. It then becomes a place of meditation for copyist monks entrusted with copying books by hand.
During the French Revolution and as many religious buildings in Paris, the abbey closes its doors to the faithful and becomes a saltpeter refinery before finding its original functions back in 1803. The precious manuscripts it held are scattered and the tombs of the Merovingian kings destroyed. In 1794, tons of powder stocked in the church explode and finish destroying the beautiful building.
But it’s without counting on architects Etienne-Hippolyte Godde and Victor Baltard who, in the middle of the 19th century, are entrusted with the restoration of the Abbey of Saint-Germain-des-Prés. Baltard having already renovated the Church of Saint-Etienne-du-Mont and the Church of Saint-Eustache.
The two fellows called in painter Hippolyte Flandrin and give him the totality of the indoor decors. The latter, helped by other artists of the time era, is inspired by Byzantine art, Roman art and primitive Italian painters to dress the walls of the Church of Saint-Germain-des-Prés. Paintings we can still admire today!
Despite the alterations of primitive gothic style conducted by the architects, the Church of Saint-Germain-des-Prés kept its charming Roman style; one of the last remains of this architecture in Paris!
Place Saint-Germain des Prés
75006 Paris 6
|
দুনিয়ার সবচেয়ে বড় বইয়ের দোকান ভার্সেলঁ সেন্ট জার্মেইন ও লাতিন কোয়ার্টার দেখতে তুমি যেতে পারো না সেণ্ট জার্মেইন-ডেস-প্রেস গির্জার কাছে যেয়ে। কিন্তু ভেতরে কি কখনো গিয়েছ? যদি না হয়ে থাকে তাহলে ভেবে দেখো প্যারিসে তোমার পরবর্তী সফরে এই রোমান্টিক ধাঁচের সুন্দর প্যারিস মঠটির অভ্যন্তরে কি কি ছিলো! সেন্ট- গ্রামমারিয়ান-ডেস-প্রেস গির্জা প্যারিসের যাজক সেন্ট- গ্রামমারিয়ান-ডেস-প্রেস এর আবাসিকের অংশ। এটি ফ্রান্সের মেরোভিনজিয়ান যুগের (৫৫৮) মতো প্যারিসের বেশিরভাগ গির্জার জন্য নিবেদিত অ্যাবেসি থেকে এসেছে। প্যারিসের প্রাচীনতম চার্চ সেন্ট জার্মেইন-দ্য-প্রেস তখন!
রাজা ডাগোবার্ট এবং সেন্ট ডেনিস ব্যাসিলিকা ভবন অবধি, সেন্ট জার্মেই দ্য প্রেসের অ্যাবি মার্সেলোওয়ালকী রাজা ও রাণী এবং তাদের স্ত্রীদের কবরস্থান। নবম শতাব্দীর শেষে নর্মানদের হাতে ধ্বংস হওয়া এই অ্যাবি পরবর্তী শতাব্দীতে আবার পুনর্নির্মিত হয় এবং এর পরের আরেকটি ভবন ১৩ শতকে। এটি তখন হাতে বই অনুলিপি করার জন্য দায়বদ্ধ অনুলিপি সংগ্রাহকদের জন্য ধ্যানস্থানে পরিণত হয়।
ফরাসী বিপ্লব ও প্যারিসের অনেক ধর্মীয় ভবনের সময়, অ্যাবে বিশ্বস্তদের জন্য দরজা বন্ধ করে দেয় এবং ১৮০৩ সালে তার আসল কার্যক্ষেত্রে ফিরে পাওয়ার আগে পিপারসন শোধনাগার হয়ে যায়। এতে থাকা মূল্যবান পান্ডুলিপি ছড়িয়ে ছিটিয়ে ছিল এবং মেরোভিনজিয়ান রাজাদের সমাধি ধ্বংস করে ফেলা হয়। ১৭৯৪ সালে গীর্জায় মজুত থাকা টনে টনে বারুদ বিস্ফোরিত হয়ে সুন্দর ভবনটি ধ্বংস হয়.
কিন্তু এরোহী স্থপতিদের একনে বে সেন্ট-জার্মেইন- দ্য-প্রেস সাবসিডিয়ারি যারা ১৯শ শতাব্দীর মাঝখানে, আবে দ্য সা সেইন্ট-জার্মেইন-দ্য-প্রেস পুনর্গঠন এর দ্বায়িত্ব পায়। বালট দীর্ঘদিন আগে সেন্ট এটিয়েন-ডিউ-মন্ট এবং সেন্ট এউস্টাচের গির্জা পুনর্নির্মাণ করেছেন।
শিল্পী হিপোলাইট ফ্লনড্রিক নামের দুজন ফেলো তাকে ইনডোর সজ্জার পুরোটা দেন। শেষেরটি, সেই সময়ের অন্যান্য শিল্পীদের দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়ে, বাইজান্টাইন শিল্প, রোমান শিল্প এবং আদিম ইতালীয় চিত্রশিল্পীদের দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়ে সেন্ট-গ্রাম-অ্যাফ্রে-নচেস গির্জার দেওয়ালকে সজ্জিত করে। রেনেসাঁ ভাস্কর্য আজও আমরা যা দেখে মুগ্ধ হতে পারি!
পুরাতত্ত্ববিদদের দ্বারা চালানো প্রাথমিক গথিক শৈলীর পরিবর্তনসহ, চার্চ অফ সেন্ট-জার্মেইন-দ্য-প্রিস্টস এর তার কমনীয় রোমান শৈলী ধরে রেখেছে; প্যারিসের এই স্থাপত্যের শেষ বেঁচে থাকা একটি!
সেন্ট-গারম্যান ডেস প্রেস
৭৫০০৬ প্যারিস ৬
|
<urn:uuid:c1541c66-ae35-41eb-a99b-1b444fdbe5d9>
|
|Audax jumping spider. See page 200|
Chapter 13: Mystaceus, a jumping spider
page 199 (marginal note): approximately 110 families of spiders. In Field Notes from a Hidden City, Esther Woolfson delights in the names given to various species:
Who could fail to be entranced by the Cloud-living, the Dew-drop, or the Garden-ghost spider? Who could resist the allure of the Flame-knee spider or the Fireleg, the Graysmoke, the Purple-bloom, the Red-bloom, the Filmydome, the Starburst or the Rose. Is there anyone who, on hreading the names of the Robber Baron Cave meshweaver, the Hobo, the Government Canyon Bat Cave meshweaver, the Tuscon recluse doesn't hear the score of a spaghetti western...?Spiders are often among the first animals to colonise new habitats.
page 202: memory. Some scientists speculate that the way the brain records and remembers movement in space may be the basis of all memory.
This is fourteenth in a new series of notes and comments on chapters in The Book of Barely Imagined Beings. It appears around the time of the US publication, and adds to an earlier series that appeared around UK publication.
|
|অডাকু লাফাচ্ছে মাকড়শা। দেখুন পৃষ্ঠা ২০০|
অধ্যায় ১৩: মিস্ট্রাস, লাফাচ্ছে মাকড়শা
পৃষ্ঠা ১৯৯ (কার্নিভাল নোট): মাকড়শাদের প্রায় ১১০টি পরিবার। ফিল্ড নোটস ফ্রম আ হিডেন সিটি গ্রন্থে ইষ্টের উল্ফসন বিভিন্ন প্রজাতির নামে অভিহিত নামগুলো দেখে আনন্দ পান:
কে ক্লাউড-লাইং, দ্য ডুইংবার্ড কিংবা গার্ডেন-স্ক্রাইবে মাকড়সাতে অবগাহনে বিমোহিত হতে পারে? যার কাছে ফ্লেম-নখর মাকড়শা বা বেগুলি, গ্রে মেসোক ছিল বা রেড ব্লোজ, রেড মেলোডি, ফিলিমন্ড, স্টারবার্স্ট বা রোজের লোভ কে পরাজিত করতে পারে। রাইবার ব্যারন কেভের নাম দেখে ভ্যাবাচেকা খাওয়া হো বডির, সরকার ক্যানিয়ন বাট কেভের ভাসমান ভডেভিলের, হো বডির, টিটাগো দের কি স্প্যানিশ ভার্সনের সাউন্ড শোনেই না! স্পাইডারম্যানরা প্রথম প্রাণী যারা নতুন আবাসস্থলে উপনিবেশ তৈরি করেছে।
পৃষ্ঠা ২০২: মেমোরি। কিছু বিজ্ঞানীরা অনুমান করেন যে মস্তিষ্ক যেভাবে মহাকাশে চলাফেরা রেকর্ড করে স্মরণ করে থাকতে পারে তা সমস্ত স্মৃতির ভিত্তি হতে পারে।
এটি নতুন সিরিজে নতুন নোট এবং মন্তব্যগুলিতে দ্য বুক অফ আনসার্টেন ইমেজিংসের অধ্যায়গুলিতে আলোচনা করা হয়েছে। এটি মার্কিন প্রকাশনার সময় প্রায় সময়ে দেখা যায় এবং এর সাথে ইউ.কে প্রকাশনার চারপাশে একটি পূর্ববর্তী সিরিজ যুক্ত হয়।
|
<urn:uuid:64ea3d83-75a1-437d-ae9c-c854e09db609>
|
Your peripheral vision makes up part of your overall field of vision, which is around 190 degrees. However, it’s far from perfect, and sometimes it causes us to see things which don’t really exist. We’ve found a cool way to prove this to you.
All you need to do is focus on the cross at the centre of the picture below, without glancing away. You’ll notice how your peripheral vision turns people’s ordinary faces into those of ’monsters.’
The faces begin to become distorted, right? And the longer we look at the centre of the picture, the greater the distortion. Why does this happen? We’ll explain everything step by step.
There’s an area of our retina which is called the yellow spot. It contains the largest number of receptors in the eyeball, thanks to which we can see a given area more clearly. Let’s call this area the main field of vision. It covers around 10% of the entire range of our vision, and shows what our eyes are directly focused on.
In this case, our main field of vision is empty; there’s just a dark area with a white cross. The brain tries to take information from other sources located outside of the main field — in this case, the alternating pictures on the left and right. These sources aren’t very ’reliable’, and the brain tries to combine them into one image. It’s also trying to process the photos in a very short period of time, since the images change very quickly. As a result, the ability to discern faces is lost, and the brain simply joins together different features from various faces into a single whole. Because of this, we end up seeing ’monsters’!
Via : Bright Side
|
আপনার পেরিফেরাল দৃষ্টি আপনার সামগ্রিক দৃষ্টিসীমার অংশ, যা প্রায় ১৯০ ডিগ্রি হিসাবে বড়। তবে এটি নিখুঁত থেকে অনেক দূরে এবং কখনও কখনও এটি আমাদের এমন জিনিসগুলি দেখার কারণ হতে পারে যা প্রকৃতপক্ষে নেই। আমরা এই ব্যাপারটা তোমাদের প্রমাণ করার একটা দারুণ উপায় খুঁজে পেয়েছি।
শুধু নিচের ছবির মাঝখানে ক্রসের দিকে চোখ না বুলিয়ে ফোকাস করতে হবে। দেখবেন আপনার পার্শ্বদৃষ্টি কীভাবে মানুষের সাধারণ চেহারাকে ‘দানব’-এর মতো করে ফেলে।
মুখের হ্রস্বতা শুরু হয়, তাই না? আর ছবির মাঝখানে যতক্ষণ তাকাই, দেখতে দেখতে হ্রস্বতা বাড়তে থাকে। কেন এমন হয়? আমরা ধাপে ধাপে সব বুঝিয়ে দেব।
আমাদের রেটিনার একটা অংশ আছে, তার নাম হলুদ দাগ, এর মধ্যে চোখবৃত্তান্তে সবচেয়ে বড় সংখ্যক ক্যাটিগরি রয়েছে, ধন্যবাদ, আমরা একটা নির্দিষ্ট অংশ আরও ভালোভাবে দেখতে পাই। এরাকে এই অংশটা বলি মূল দর্শনক্ষেত্র। এটি আমাদের পুরো দৃষ্টি ক্ষেত্রের প্রায় ১০% জুড়ে রয়েছে এবং আমাদের চোখটি কী সরাসরি ফোকাস করা আছে।
এক্ষেত্রে আমাদের প্রধান দৃষ্টি ক্ষেত্রটি খালি, একটি সাদা ক্রস সহ একটি অন্ধকার অঞ্চল রয়েছে। মস্তিষ্ক মূল ক্ষেত্রের বাইরে অবস্থিত অন্যান্য উৎস থেকে তথ্য নেওয়ার চেষ্টা করে -- এই ক্ষেত্রে বাম ও ডানদিকের পরিবর্তনশীল ছবি। এই উৎসগুলি খুব 'বিশ্বাসযোগ্য' নয় এবং মস্তিষ্ক এগুলিকে একটি ছবিতে একত্রিত করার চেষ্টা করে। এটি খুব অল্প সময়ের মধ্যে ছবিগুলি প্রক্রিয়া করার চেষ্টা করে, কারণ ছবিগুলি খুব দ্রুত পরিবর্তিত হয়। ফলস্বরূপ, মুখগুলি সনাক্ত করার ক্ষমতা হারিয়ে যায় এবং মস্তিষ্ক বিভিন্ন মুখ থেকে বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য একত্রিত করে একটি সম্পূর্ণ হিসাবে প্রবেশ করে। এ কারণে আমরা দেখতে পাই ‘দানব’!
—ভাইয়া
|
<urn:uuid:e1428810-fed8-4aae-87c5-44b403792123>
|
Have you ever seen a bluebird? If you have, it is easy to understand how this beauiful bird got its name. How the larger American robin got its name is more interesting though. Homesick settlers (maybe even the Pilgrims) named our robin after their favorite bird, the robin red-breast, Britain’s National Bird. Both birds have similar colors, but otherwise they do not look very much alike, and robin red-breast is much smaller.
Bluebirds and Robins: What do they have in common? For one thing, some of them, but not all, will have spent the winter here in New England. Even in a cold and snowy winter, many people saw flocks of bluebirds and robins in their yards or in meadows. Many thought that spring would not be far behind, and how wrong they were.
Bluebirds and robins are cousins, and both belong to the Thrush family. Both hatch from bluish eggs, and both have a spotted breast when they are young. Both like to eat fruits and berries, which keep them from going hungry during cold northern winters. We have seen robins catching earthworms, but they will also eat insects and grubs during the summer, just as their cousins the bluebirds do.
Next time you see one of these birds, take a few minutes and listen to their songs. Both are really beautiful. The bluebird’s soft and sweet melody is a series of short whistled notes, but the robin’s is loud and clear and is also whistled, longer and more musical.
Robins grow 9 to 11 inches and often nest in near our homes. Their less common cousins reach only 7 inches and like open meadows and orchards. Robins have an easy time finding a place to nest, sometimes built on the branch of a tree or in a bush. Bluebirds have a much more difficult time finding a place to nest. They prefer to nest in old holes made by woodpeckers in trees or hollow fence posts. These places are not always free, but we can help them find a place to live by putting out bluebird houses on fences in old fields.
Berkshire naturalist Thom Smith looks for signs — and songs — of spring in the hills. In the photo at the top, an Eastern bluebird perches on a branch. (Courtesy photo by Ken Thomas.)
|
তুমি কি কখনো নীলকণ্ঠ পাখি দেখেছ? যদি দেখে থাক তবে এই সুন্দর পাখিটির নাম কিভাবে হল তা জানা সহজ। আমেরিকার বড় বড় রবিন কিভাবে তার নাম রাখল তা আরও মজার। হোমসিক বসতি স্থাপনকারীরা (হতে পারে এমনকি তীর্থযাত্রীরা) প্রিয় পাখি রবিন থেকে আমাদের রবিনসনুলিকে রবিন বলা হয়। দুটি পাখিরই রঙ একই রকম, কিন্তু অন্যথায় তারা খুব বেশি অনুরূপ নয়, এবং রবিনসনুলিতে পাখি অনেক ছোট।
ব্লু বার্ড এবং রবিনস: তাদের কী মিল রয়েছে? এর একটা কারণ, তাদের মধ্যে কেউ কেউ কিন্তু সব নয়, নিউ ইংল্যান্ডে শীতকাল কাটিয়েছে। এমনকি ঠাণ্ডা ও তুষারপাতের শীতকালেও অনেক লোক তাদের আঙিনায় বা তৃণভূমিতে নীলকণ্ঠ পাখি ও রবিনদের পালকে দেখেছিল। অনেকে ভেবেছিল যে বসন্ত খুব বেশি দূরে নয়, আর তারা কত ভুল ভেবেছিলেন.
ফ্লাওয়ার এবং চিরন একই পরিবারের এবং উভয়ই থ্রাস পরিবারের সদস্য। উভয়ই নীলচে ডিম থেকে জন্ম নেয় এবং উভয়েরই যখন ছোট ছিল তখন একটি ডোরাকাটা বুক ছিল। উভয়ই ফলমূল ও বেরি খেতে পছন্দ করে, যা উত্তর শীতকালে ঠান্ডা উত্তরাঞ্চলে তাদের ক্ষুধা থেকে দূরে রাখে। আমরা দেখেছি রবিন কেঁচো ধরলেও সেগুলো গ্রীস্মেও পোকামাকড় এবং পোকা খায়, যেমনটা ধরতে পারা যায় ব্লু বার্ডকে।
পরেরবার এদের একটি পাখি দেখলে কয়েক মিনিট সময় নিয়ে ওদের গান শুনো। দুটোই অনেক সুন্দর। ব্লুবার্ডের নরম ও মিষ্টি সুর হচ্ছে ছোট ছোট হুইস্লড নোটের সিরিজ, কিন্তু রবিনস জোরালো ও পরিষ্কার শোনায় আর হুইস্লেডও বেশি, বেশি গীতিধর্মী।
রবিনরা ৯ থেকে ১১ ইঞ্চি লম্বা হয় আর বাসা তৈরির জায়গাও আমাদের বাড়ির কাছেই হয়। তাদের কম প্রচলিত চাচাত ভাইরা কেবল ৭ ইঞ্চি লম্বা হয় এবং খোলা তৃণভূমি এবং ফলের বাগানের মতো বাসা বাঁধতে পছন্দ করে। রবিনদের বাসা বাঁধতে খুব সহজ সময় লাগে, কখনও কখনও একটি গাছের শাখায় বা একটি ঝোপের উপরে বাসা বাঁধে। ব্লুবার্ডদের বাসা বাঁধতে অনেক বেশি সময় লাগে। কাঠের গুড়ির মধ্যে বাসা বানায় বা ফাঁপা বেড়া খুঁটির উপর বাসা বাঁধে। এই জায়গাগুলো সবসময় ফ্রি থাকে না, কিন্তু আমরা তাদের পুরোনো মাঠের বেড়া উপর বিলবিল বাড়ি স্থাপন করে থাকার জায়গা খুঁজে পেতে সাহায্য করতে পারি।
বার্কার্ডিয়া প্রকৃতিবিদ টম স্মিথ পাহাড়ে বসন্তের চিহ্ন এবং গান খুঁজছেন। ওপরের ছবিটি-তে একটি ইস্টার্ন ব্লু-বার্ড একটি ডালে বসে আছে। (সৌজন্যে আঁকা ছবি, কেন থমাস।)
|
<urn:uuid:4c0f1c96-c80f-4c96-bf1a-74f3b0a86d6c>
|
The two models displayed below start as methyl bromide, on the left, and ethyl bromide, on the right. These may be replaced by isopropyl, tert-butyl, neopentyl, and benzyl bromide models by pressing the appropriate buttons. (note that when first activated, this display may require clicking twice on the selected button.) In each picture the nucleophile is designated by a large violet sphere, located 3.75 Angstroms from the alpha-carbon atom (colored a dark gray), and located exactly opposite to the bromine (colored red-brown). This represents a point on the trajectory the nucleophile must follow if it is to bond to the back-side of the carbon atom, displacing bromide anion from the front face. With the exception of methyl and benzyl, the other alkyl groups present a steric hindrance to the back-side approach of the nucleophile, which increases with substitution alpha and beta to the bromine. The hydrogen (and carbon) atoms that hinder the nucleophile's approach are colored a light red. The magnitude of this steric hindrance may be seen by moving the models about in the usual way, and is clearly greatest for tert-butyl and neopentyl, the two compounds that fail to give substitution reactions.
|
নীচের দুইটি মডেল মিথাইল ব্রোমাইড হিসাবে শুরু হয়, বাম দিকে এবং ইথাইল ব্রোমাইড, ডান দিকে। এইগুলি উপযুক্ত বাটন দ্বারা আইসোপ্রোপাইল, টার্ট্র-বিউটাইল, নিওপেন্টাইল এবং বেনজিল ব্রোমাইড মডেল দ্বারা প্রতিস্থাপিত হতে পারে। (উল্লেখ্য যে প্রথম অক্রিয়করনের সময় এই প্রদর্শণকে নির্বাচিত বাটনে দুইবার ক্লিক করার প্রয়োজন হতে পারে)প্রতিটি ছবিতে নিউক্লিওফাইল বড় বেগুনী বর্ণের গোলক দ্বারা চিহ্নিত, আলফা কার্বন পরমাণু হতে প্রায় ৩.৭৫ আঙ্গস্ট্রম ( বর্ণ বর্তুলাকার ) এবং ব্রোমিন পরমাণুর ঠিক বিপরীত অবস্থিত ( বর্ণ বর্তুলাকার )। এটি একটি পয়েন্ট প্রতিনিধিত্ব করে নিউক্লিওফাইল কোন পথে অনুসরণ করা উচিত যদি এটি কার্বন পরমাণুর পেছনে পিঠে ব্রোমাইড অ্যানায়নটিকে বদলে দিতে হয়, সামনে মুখ থেকে। মিথাইল এবং বেনজাইল ছাড়া অন্য সব এলকাইল গ্রুপের মাধ্যমে নিউক্লিওফাইল ব্যাক- সাইড এর পদ্ধতি পাওয়া যায়, যার উপস্থিতিতে ব্রোমিন প্রতিস্থাপন আলফা এবং বিটা থেকে বৃদ্ধি পায়। যে সব হাইড্রোজেন (এবং কার্বন) এর পরমাণু নিউক্লিওফাইল পদ্ধতি বাধা দেয় তারা হালকা লাল রঙ ধারণ করে। এই স্টেরিক বাধার মাত্রা, মডেলগুলিকে সাধারণ পদ্ধতিতে ঘুরলে দেখা যায়, এবং স্পষ্টত টার্ট্র-বিউটাইল এবং নিওপ্রোটাইল, দুটি যৌগ যা প্রতিস্থাপন প্রতিক্রিয়া প্রদান করে না, তাদের জন্য সবচেয়ে বেশি কার্যকর।
|
<urn:uuid:52b5a6fa-181e-4111-bc2a-bf69fb30cec9>
|
Sapphires are one of the most popular gemstones. They are mostly found in blue hues are available in other colours including pink, orange, yellow, green, and purple. In some cases, a combination of two or more colours can be found, this is referred to as a parti sapphire. With a grading of 9 on the Mohs scale, the sapphire (and ruby) are the strongest gemstones after a diamond – providing comfort to its wearer that it is extremely durable! Sapphire gemstones originate from the mineral corundum, the same mineral as ruby. When red corundum is found, it is classified as a ruby. Whereas pink corundum will be deemed either a sapphire or ruby based on the gemstone's origin. This gemstone can be found in several countries including Australia, India, Madagascar, Mozambique, Myanmar, and Sri Lanka. The sapphire is the birthstone for September and symbolises nobility, truth, sincerity, and faithfulness. Due to the vibrant hue of sapphires, the blue sapphire is now used as a scale in which all blue gemstones are measured.
|
স্নানমুদ্রা হ'ল সবচেয়ে জনপ্রিয় রত্নপাথর। এগুলি বেশিরভাগই নীল রঙের নীলমণি অন্যান্য রং সহ গোলাপী, কমলা, হলুদ, সবুজ এবং বেগুনি রঙের পাওয়া যায়। কিছু ক্ষেত্রে, দুই বা ততোধিক রঙের সমন্বয় পাওয়া যায়, একে প্যান্টি স্নানমণি সমন্বয় বলে। মোহস স্কেলে ৯ গ্রেডিং থাকার কারণে হীরের চেয়ে নীলা (এবং রুবী) সবচেয়ে শক্ত পাথর— যা এর ধারককে সান্ত্বনা দেয় যে এটি খুবই টেকসই! নীলা রত্নকার খুঁজে পান রুবির মতোই খনিজ করোন্ডাম থেকে। যখন লাল রঙের করডোনম পাওয়া যায়, একে রুবি বলা হয়. যেখানে গোলাপী রঙের করডোনম তা রুপো বা চুনি এসবের উপর নির্ভর করে গোলাপী বা চুনি ভিত্তিতে শ্রেণীবদ্ধ করা হবে. এই পাথরটি অস্ট্রেলিয়া, ভারত, মাদাগাস্কার, মোজাম্বিক, মায়ানমার, শ্রীলংকা সহ আরও অনেক দেশে পাওয়া যায়। সিলভারস্টোন হলো সেপ্টেম্বর মাসের জন্মদান পাথর এবং এটি আভিজাত্য, সত্য, আন্তরিকতা এবং বিশ্বস্ততার প্রতীক. সিলভারে উজ্জ্বল রঙের কারণে নীল নীলকান্ত এখন একটি স্কেল হিসাবে ব্যবহৃত হয় যেখানে সমস্ত নীল রত্নের পরিমাপ করা হয়।
|
<urn:uuid:33c7bc2b-d2f8-4838-bbdb-7ee34123491d>
|
LunAres Research Station is an analog research station for crewec space mission simulation, located at the post-military airport in Poland. The station can hold a Lunar and Martian 2 weeks mission for a 6-person crew. The facility provides space and infrastructure for complex research on the impact of long-term extra-terrestrial human presence.
The general objective of LunAres is to create a research platform to support scientific and technological development in crewed space exploration. The broad range of specialists are involved in the study from fields like extreme medicine, psychology, biotechnology, robotics and engineering, sociology, architecture.
Conducted research focuses on human factors in crewed space missions as well as testing of sustainable and innovative technologies. The base is fully isolated from the environment including 250 square meters of EVA area.
|
লুনারেস রিসার্চ স্টেশন হলো একটি সামরিক সময়ের মহাকাশ মিশন সিম্যুলেশন এর জন্য একটি অ্যানালগ গবেষণা স্টেশন যা পোল্যান্ডের পোস্ট-মিলিটারি বিমানবন্দরে অবস্থিত। স্টেশনটি ৬ ব্যক্তি বিশিষ্ট একটি লুনার এবং মার্সিয়ান মিশন ৬ সপ্তাহ পর্যন্ত ধারন করতে সক্ষম। স্পেসএক্স দীর্ঘমেয়াদী অতিরিক্ত স্থানের মানুষের প্রভাবের উপর জটিল গবেষণার জন্য স্থান এবং অবকাঠামো সরবরাহ করে।
লুনআরেসের সাধারণ উদ্দেশ্য হল ক্রুযুক্ত মহাকাশ অনুসন্ধানের ক্ষেত্রে বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত উন্নয়নের সমর্থন করার জন্য একটি গবেষণা প্ল্যাটফর্ম তৈরি করা। ব্যাপক বিশেষজ্ঞদের গবেষণা মাঠপর্যায়ে এক্সট্রিম মেডিসিন, মনোবিজ্ঞান, বায়োটেকনোলজি, রোবোটিকস এবং ইঞ্জিনিয়ারিং, সমাজবিজ্ঞান, আর্কিটেকচার সহ অন্যান্য ক্ষেত্রগুলিতে অন্তর্ভুক্ত।
মানুষের কারণ পরিচালিত ক্রু মহাকাশ মিশনগুলির পাশাপাশি টেকসই এবং উদ্ভাবনী প্রযুক্তির পরীক্ষার উপর গবেষণা পরিচালিত হয়। ২৫০ বর্গমিটার ইএভিএ এলাকার সাথে বেসটি পরিবেশ থেকে সম্পূর্ণরূপে বিচ্ছিন্ন।
|
<urn:uuid:a8cdf67a-6411-4731-a223-7f1f881ef14b>
|
The mortar (a bowl) and pestle (the club) is a kitchen tool used since ancient times. People have used it through the ages to grind all manner of substances, including grains, beans and herbs!
This is a low-tech tool that’s quite effective!
Your child can use this tool to build hand muscles and contribute to food preparation. Try introducing the mortar and pestle to grind things like:
- Coffee beans
- Herbs like basil, rosemary or mint
- Whole spices like cloves or nutmeg
Your child will love the big task of grinding and smashing ingredients. They will be your go-to helper in the kitchen in no time!
Recommended for you:
|
গোলা (একটি পাত্র) এবং চাপ (ক্লাব) প্রাচীনকাল থেকে ব্যবহৃত একটি রান্নাঘর সরঞ্জাম। মানুষ যুগ যুগ ধরে শস্য, শিম ও ভেষজসহ সবধরনের উপাদান সিদ্ধ করার কাজে এটি ব্যবহার করছে!
এটি একটি লো-টেক সরঞ্জাম যা বেশ কার্যকর!
আপনার শিশু হাত তৈরি করতে এবং খাবার তৈরিতে অবদান রাখতে এই ডিভাইসটি ব্যবহার করতে পারেন। বিভিন্ন উপকরণ যেমন কফি বিন, হার্বস যেমন বাসিল, রোজমেরি বা মিন্ট
নিতে বলুন:
- কফি বিন
- লবঙ্গ বা জায়ফল এর মত গোটা মসলা
আপনার বাচ্চা উপাদানগুলো গুঁড়ো করা ও ভাঙানোর বড় কাজটি পছন্দ করবে। রান্নাঘরে তাঁরা হবেন আপনার সাহায্যকারী খুব তাড়াতাড়িই!
|
<urn:uuid:86d09528-5a4e-40cc-aa10-e18e325434a1>
|
Influence of Popular Culture
Please complete the following steps for your discussion post.
After you have completed the Unit 2 material and have considered the different theories of popular culture discussed within the unit, consider which theory you find most plausible. For the discussion board this week, please address the following in your post:
- What are the main ideas of the theory you find most plausible? Define and discuss the theory in your own words.
- What examples from popular culture can you find to support your theory?
Please be sure to validate your opinions and ideas with citations and references in APA format.
|
জনপ্রিয় সংস্কৃতির প্রভাব
আপনার আলোচনার জন্য নিচের ধাপগুলি সম্পূর্ণ করুন।
আপনি ইউনিটের মধ্যে আলোচিত জনপ্রিয় সংস্কৃতির বিভিন্ন তত্ত্বগুলি বিশ্লেষণ করে ২ য় ইউনিটটি সম্পূর্ণ করার পরে, আপনি কোন তত্ত্বটি সবচেয়ে বেশি যুক্তিযুক্ত বলে মনে করেন তা বিবেচনা করুন। এই সপ্তাহের আলোচনার জন্য, অনুগ্রহ করে নিম্নোক্তটি আপনার পোস্টে দিন:
- আপনি যে তত্ত্বটি সবচেয়ে বেশি সম্ভাব্য মনে করেন তার প্রধান বিষয়গুলো কী কী? নিজের ভাষায় তত্ত্বটি সংজ্ঞায়িত এবং আলোচনা করুন.
- জনপ্রিয় সংস্কৃতির উদাহরণগুলি যা আপনি আপনার তত্ত্ব সমর্থন করতে পারেন তার উদাহরণ কী?
এপিএপি ফর্ম্যাটে উদ্ধৃতি এবং রেফারেন্স দিয়ে আপনার মতামত এবং ধারণাগুলি নিশ্চিত করুন।
|
<urn:uuid:b071a799-fe67-4019-a02f-10032d6fd588>
|
The Laruba Ruins
|Time Period||65000000 BC|
The Laruba Ruins (ラルバ村の焼け跡 raruba mura no yakeato?, "Burnt ruins of Laruba Village") are the site of the former village of the Laruba tribe in Prehistory. For years, the Laruba people hid out in the forests on the western side of Pangea. They were content to let the people of Ioka Village and others fight off the Reptites.
Just before the coming of Lavos, the Reptites attacked Laruba Village, burning it to the ground and hauling many of their people off to Tyranno Lair. This led the Ioka chieftan, Ayla, to assault the Reptite keep and slay their leader, Azala, just before the keep's destruction by Lavos.
The Laruba are known for riding the swift Dactyl. Controlling this wild species of avian is a secret that is only shared among the Laruba.
|
লারুবা ধ্বংসাবশেষ
|সময়কাল||৬০০০০০০ খ্রিষ্টপূর্বাব্দে|
লারুবা ধ্বংসাবশেষ ( চালের্বর আবওয়া ক্কোবানেকো ন আকে ইয়াকাতো? , "লারুবা গ্রামের পোড়া ধ্বংসাবশেষ") প্রাকাতিহাতে এলরুবা উপজাতির সাবেক গ্রামের অবস্থান স্থল। বছরের পর বছর ধরে প্যাংগেয়ার পশ্চিম দিকের জঙ্গলে এলরুবা জনগণ লুকিয়ে ছিল। এরা ইকা গ্রামের মানুষ ও অন্যান্যদের রেপ্টিসদের প্রতিহত করতে দিয়ে সন্তুষ্ট ছিল.
লাভস আস আসার ঠিক আগে রেপ্টিটিস লারিবু ভিলেজ আক্রমণ করে, এটিকে মাটিতে পুড়িয়ে দেয় এবং তাদের অনেক লোককে টাইরনাল লায়নের কাছে নিয়ে যায়। এটি আইকা প্রধান, আয়লা, রেপটাইকে আক্রমণ করে তাদের প্রধান, আজালাকে তাদের দুর্গ ধ্বংসের ঠিক আগে হত্যা করতে পরিচালিত করেছিল।
লারবাও দ্রুত ডাকটিকিট চালানোর জন্য পরিচিত। এই বন্য প্রজাতির পাখিকে নিয়ন্ত্রণ করা শুধুমাত্র এলকারাই এই গোপন বিষয়টি জানে।
|
<urn:uuid:e0312b88-586c-4d78-957b-5950b592f91c>
|
By Cathi Stack
A common block to weight loss for many individuals is a low functioning metabolism. We have all heard about our metabolism – and many have complained about it – but do we actually know what it is or how we can affect it?
A simple test of how well a person’s metabolism is working is to assess how he or she feels physically. If someone is energetic and feels good, then the metabolism is probably fine. But if they feel sluggish upon waking or have a tough time getting through the day without the help of caffeine or energy drinks, then a metabolism tune-up may be in order.
Keeping this in mind, here are a few ways to optimize the metabolism:
Drink pure, filtered water. Metabolism depends on water in the bloodstream to carry nutrients and oxygen to the cells of the body where they metabolize into energy and build new cells. Over 80 percent of the bloodstream is water.
An average of 2 liters, or 8 cups, of water is lost daily through breathing, perspiration, digestion, elimination and other bodily functions, and this needs to be replenished. This amount is an average, as body size, activity level and nutritional habits all affect how much water each individual needs on a daily basis. A good rule of thumb is for a person to drink half their body weight in ounces of water each day. Water also plays a very important role in fat metabolism. This easy and inexpensive tip is one of the key ways to increase metabolism.
Eat breakfast. A simple analogy would be to expect a car to take us to work in the morning without putting gas into it. If we don’t eat breakfast, we slow down our metabolism and send the body into “fat-saving mode.” The body thinks it is starving when we go eight to 10 hours or more without food.
Get enough sleep. The body does its best work of restoring, repairing and recharging (metabolizing) while we sleep. Nothing runs well if the batteries are drained.
Exercise. Muscle cells have more mitochondria than fat cells. When you strengthen your muscles, more mitochondria are created. More mitochondria equals more energy production, which is the same as saying a “better metabolism” or better fat burning.
Breathe deeply. Get more oxygen into the lungs and body. Metabolism requires oxygen, so deep breathing (relaxed and natural, not forced) is definitely one of the ways to increase metabolism. Practice taking a deep breath or two often throughout the day, and get outside around some plants (they give off oxygen) if you can.
Don’t starve. Most of my overweight clients go well into the day before they even eat for the first time. A comment I frequently hear is “but I hardy eat anything.” This is a metabolism in trouble for sure. Dropping calorie intake below 1,000 calories a day will signal to the body that a person is in starvation mode, and will slow down metabolism.
Eat smaller meals more frequently. Smaller, more frequent meals every three hours keeps the blood sugar stable and provides a steady source of energy to fuel metabolism. Also, do not eat after 7 p.m.
Beneficial Supplements. A few supplements to include are B-Complex, B-12, CoQ-10, ginseng and green tea extract. While supplements may help, know they will not take the place of a nutritious diet.
|
কেটি স্ট্যাক দ্বারা
অনেক লোকের জন্য ওজন হ্রাসের জন্য একটি সাধারণ ব্লক একটি কম কার্যকরী মেটাবলিজম। আমরা আমাদের মেটাবলিজমের কথা সবাই শুনেছি – আর অনেকেই অভিযোগ করেছে এর ব্যাপারে কিন্তু আমরা কি জানি বা কিভাবে এর প্রভাব থেকে উপকৃত হতে পারি?
একজন মানুষের মেটাবলিজম কতটুকু কাজ করছে তার একটি সহজ পরীক্ষা হল শারীরিকভাবে সে কতটুকু অনুভব করছে। যদি কেউ সক্রিয় হয় এবং ভালো বোধ করে, তবে বিপাকের সম্ভবত ঠিক আছে। কিন্তু যদি তারা জেগে উঠতে ধীর বোধ করে বা ক্যাফেইন বা এনার্জি ড্রিংকের সাহায্য ছাড়া দিন কাটিয়ে দিতে হয় তাহলে একটি মেটাবলিজম টিউন-আপ ঠিক মতো চলছে।
এটি মনে রেখে, বিপাকীয় কম্পনের সুবিধার্থে কয়েকটি উপায় এখানে:
বিশুদ্ধ, ফিল্টার করা পানি খান। বিপাক রক্তের মধ্যে জলের উপর নির্ভরশীল যা পুষ্টি এবং অক্সিজেনকে দেহের কোষে বহন করে যেখানে তারা শক্তিতে রূপান্তরিত হয় এবং নতুন কোষ গঠন করে। রক্তের ৮০ শতাংশের বেশি হল পানি.
প্রতিদিন ২ লিটার, বা ৮ কাপ জল শ্বাস, ঘামানুসার, হজম, বর্জন এবং অন্যান্য শারীরিক ক্রিয়ার মাধ্যমে বেরিয়ে যায় এবং এটি পুনরায় পূরণ করতে হয়। এই পরিমাণ হল একটি গড়, কারণ শরীরের আকার, কার্যকলাপের স্তর এবং পুষ্টির অভ্যাস সবই প্রভাবিত করে যে প্রতিটি ব্যক্তি প্রতিদিন কতটা জলের প্রয়োজন। একটি ভাল নিয়ম হল একজন ব্যক্তি প্রতিদিন তার শরীরের অর্ধেক ওজন জলে পান করার জন্য। পানি ফ্যাট বিপাকেও খুব গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। এই সহজ এবং সস্তা টিপটি বিপাক বাড়ানোর অন্যতম উপায়।
সকালের নাস্তাটা করুন। একটি সাধারণ উপমা হবে সকালে গাড়িতে করে সকালের নাস্তা নিয়ে কর্মস্থলে যাওয়ার কথা। যদি আমরা সকালের খাবার না খাই, তাহলে আমাদের মেটাবলিজম ধীর করে দেয় এবং শরীরকে “ফ্যাট সেভিং মোডে” পাঠিয়ে দেয়। শরীর চিন্তা করে আট থেকে দশ ঘণ্টা বা তারও বেশি সময় না খেয়ে আছে।
পর্যাপ্ত ঘুমান। আমরা যখন ঘুমাই তখন দেহের পুনরুদ্ধার, মেরামত এবং পুনরায় উদ্বায়ী করার (মেটাবলিজম) জন্য সেরা কাজ করে। কোনও কিছু ভাল হয় না যদি ব্যাটারি খালি হয়ে যায়।
ব্যায়াম। পেশীগুলির জন্য মাইটোকন্ড্রিয়া ফ্যাট কোষের চেয়ে বেশি থাকে। আপনি যখন আপনার পেশীগুলিকে শক্তিশালী করেন, তখন মাইটোকন্ড্রিয়া আরও বেশি তৈরি হয়। আরো মাইটোকনড্রিয়া সমান বেশি শক্তি উৎপাদন করে, যা "উন্নত বিপাক" বা আরও চর্বিহীন চর্বি বার্নিং এর সমতুল্য।
গভীরভাবে শ্বাস ফেলা। ফুসফুস এবং শরীরে আরও অক্সিজেন গ্রহণ করুন। বিপাক বৃদ্ধি করার জন্য বিপাক (শান্ত এবং প্রাকৃতিক, জোর নয়) অবশ্যই একটি উপায়। প্রায়শই সারা দিন ধরে জোরে জোরে শ্বাস নিতে অনুশীলন করুন এবং কিছু গাছ (অক্সিজেন দিতে) থেকে বাইরে বেরোন যদি পারেন। একটি মন্তব্য যা আমি প্রায়ই শুনি তা হল “কিন্তু আমি শক্তভাবে খাওয়া যে কোনও কিছু”। এটি একটি বিপাকের জন্য অবশ্যই একটি আঘাত। একদিনে 1,000 ক্যালরির নিচে ক্যালরি গ্রহণ দেহে সংকেত দেবে যে একজন মানুষ ক্ষুধায় মারা যাচ্ছেন, এবং বিপাককে ধীর করে দেয়।
আরও ঘন ঘন ছোট ছোট খাবার খান। প্রতি তিন ঘন্টা অন্তর ছোট, বেশি ঘন ঘন খাবার রক্তে শর্করাকে স্থিতিশীল রাখে এবং বিপাককে শক্তি দেওয়ার জন্য স্থির উত্স সরবরাহ করে। এছাড়াও সন্ধ্যা 7 টার পরে খাবেন না।
উপকারী পরিপূরক। বি-কমপ্লেক্স, বি -12, কোয়াক -10, গিন্সসিং এবং গ্রিন টি এক্সট্রাক্ট অন্তর্ভুক্ত করার জন্য কয়েকটি পরিপূরক। সাবস্ট্যান্স হয়তো সাহায্য করতে পারে কিন্তু তারা জানবেন, এটি পুষ্টিকর খাদ্যের জায়গা নেবে না।
|
<urn:uuid:76810504-0cf8-4ba3-bf84-9a9b336d26aa>
|
Atong is a member of the Brahmaputran branch of the Sino-Tibetan language family. It is spoken by about 10,000 people in northeast India and neighbouring areas of Bangladesh. In India it is spoken by about 4,600 people in the South Garo Hills and West Khasi Hills districts of Meghalaya state, and in southern Kamrup district in Assam state. In Bangladesh it has about 5,400 speakers in the Dhaka division of the north Netrokona district.
Atong is also known as A'tong or Attong, and is closely related to Garo. The Atong people are classified as belonging to the Garo Scheduled Tribe in India, whose offical language is Garo. The language of education, administration, the media and literature in Atong-speaking areas in India is Garo. Most Atong people speak, or at least understand Garo, however Garo speakers do not understand Atong.
The Atong alphabet is based on the Khasi alphabet, which was develped by Welsh Presbyterian missionaries in the 1800s. This is why the schwa sound [ə] is written y, as in Welsh. Atong is also written with the Bengali alphabet.
Hear the Atong alphabet:
Thik thak kawoknotyi ue sa•gyraie. Kawbutungchi thik tokkyrengaw man•okno. Ytykyimuna tokkyrengaw man•aimungna ha•china wuuuuuuuk dym! takram•phinoknotyi phylgym gal•waan.
Page last modified: 23.04.21
Why not share this page:
Note: all links on this site to Amazon.com, Amazon.co.uk and Amazon.fr are affiliate links. This means I earn a commission if you click on any of them and buy something. So by clicking on these links you can help to support this site.
|
আনটং হল চীন-তিব্বতি ভাষা পরিবারের একটি ব্রহ্মপুত্র শাখার সদস্য। এটি উত্তর-পূর্ব ভারত এবং বাংলাদেশের প্রতিবেশী অঞ্চলে প্রায় ১০,০০০ লোক দ্বারা কথিত হয়। ভারতে এটি দক্ষিণ গারো পাহাড় এবং পশ্চিম খাসি পাহাড় জেলার প্রায় ৪৬০০ জন লোক, মেঘালয়ের মেঘালয় রাজ্যের দক্ষিণ খাসি পাহাড় জেলায় এবং আসামের দক্ষিণ কামরূপ জেলায় কথা বলে। বাংলাদেশে ঢাকা বিভাগে উত্তর নেত্রকোনা জেলার বাকুন্দরে প্রায় ৫,৪০০ জন কথা বলে।
আতং এছাড়াও আ 'নেতং বা আটং নামে পরিচিত এবং গরুদের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত। আতং জনগণ ভারতের গারো তফশিলী উপজাতির অন্তর্গত, যার দাপ্তরিক ভাষা গারো। ভারতের ভাষা, প্রশাসন, গণমাধ্যমে ও সাহিত্যের ক্ষেত্রে আতং ভাষীদের স্থান গ্রওয়ালের। বেশিরভাগ অতং মানুষ গারো ভাষায় কথা বলে অথবা অন্তত গারো ভাষা বোঝে, তবে গারো ভাষাভাষীরা গারো ভাষা বোঝে না।
অতং বর্ণমালা খাসি বর্ণমালা ভিত্তিক, যা ১৮০০ এর দশকে ওয়েলশ প্রেসবিটারিয়ান মিশনারিরা বিকাশ করেছিলেন। এজন্য শওয়া ধ্বনি [ə] ইয় লিখা হয়, যেমন ওয়েলশ। অথো বাংলা বর্ণ নিয়ে লিখা হয়.
অথো অথো বর্ণমালা শুনো:
ঠিকঠাক কথাওনিক্টি উ সে*গ্রেই। কেউবুটুঙচি কথাওনিকিত্তু উ সে*গ্রেই মান*ওকেন। টাইক্যিমুনা উ সে*গ্রেই মান*ওকেন ইউকিইমিনুনা তোকুউউউক ডাইম! তাকরাম•ফ্যানকোহোনকো ফিন্গিনকো
পৃষ্ঠা শেষ হয়েছে: ২৩.০৪.২১
কেন শেয়ার করবেন এই পেজ :
বিঃ দ্রঃ: আমাজন ডট কম, অ্যামাজন.কো. ইউকে এবং অ্যামাজন.এফআর এর সকল লিঙ্ক হচ্ছে অ্যাফিলিয়েট লিঙ্ক । এর মানে হল আমি কমিশন আয় করি যদি আপনি তাদের কোন একটি লিংকে ক্লিক করে কিছু কেনেন । তাই এই লিংকগুলোতে ক্লিক করে আপনি এই সাইটকে সমর্থন করতে পারেন।
|
<urn:uuid:3405c171-7ac7-4d47-841a-74a0ecefb722>
|
The Duggan-Cronin Gallery in Kimberley is a photographic museum displaying the photographs of Alfred Duggan-Cronin, Aubrey Elliot, Jean Morris and Alice Mertens. Their photographs of the indigenous peoples of southern Africa, taken between 1919 and 1980, show aspects of traditional life and dress now largely vanished.
Duggan-Cronin arrived in Kimberley in 1897. He worked in the De Beers compounds, where he began to build up a photographic record of the different tribes working on the mines. Encouraged by Maria Wilman, he undertook expeditions to the main tribal areas, where he photographed the people before the Western influence drastically changed their traditional ways of life. T
The Duggan-Cronin collection consists of negatives and prints, as well as artefacts of material culture of the tribes, including beadwork, costumes, pottery, iron tools and wood carvings. A selection of his photographs have been included in publications such as The Bushmen Tribes of Southern Africa and The Bantu Tribes of South Africa.
Today the McGregor Museum is responsible for the maintenance of this collection. which is housed in a building in Belgravia originally known as The Lodge, but today simply known as the Duggan-Cronin Gallery.
|
কেমব্রিজের ডাগান-ক্রউইন গ্যালারি হল আলফ্রেড ডাগান-ক্রউইন, অব্রি ইলিয়ট, জাঁ মরিস এবং অ্যালিস মেরান্টের আলোকচিত্র ধারণকারী একটি আলোকচিত্র সংগ্রহশালা। তাদের ছবি দক্ষিণ আফ্রিকার আদিবাসীদের, ১৯১৯ থেকে ১৯৮০ সাল পর্যন্ত তোলা, ঐতিহ্যগত জীবন ও পোশাকের বিষয়াবলী তুলে ধরে এখন বেশিরভাগ অদৃশ্য।
ডুগ্যান-করিন্নে ১৮৯৭ সালে কিম্বার্লিতে এসেছিলেন। তিনি ডি বিয়ার্স কম্প্লেক্সে কাজ করেন, যেখানে তিনি খনি শ্রমিকদের উপর কাজ করা বিভিন্ন উপজাতির ফটোগ্রাফির রেকর্ড তৈরি করতে শুরু করেছিলেন। মারিয়া উইলম্যানের উৎসাহ দ্বারা, তিনি প্রধান উপজাতীয় অঞ্চলে অভিযান চালানো, যেখানে তিনি মানুষের ছবি তুলেছিলেন, যা পশ্চিমী প্রভাবের নাটকীয় পরিবর্তনের আগে তাদের ঐতিহ্যগত জীবনযাত্রা পরিবর্তন করে। জি (জি) হল ডুগান-ক্রোনিন সংগ্রহে নেগেটিভ এবং প্রিন্ট এবং বস্ত্রশিল্পসহ উপজাতীয় উপকরণ সংস্কৃতির প্রামান্য প্রপার্টির সংগ্রহ। তাঁর কিছু আলোকচিত্র দক্ষিণ আফ্রিকার বুশম্যান উপজাতির মতো বুশম্যান মিউজিয়াম ও দক্ষিণ আফ্রিকার বান্টু উপজাতিদের মতো বান্টু জাদুঘর ইত্যাদিতে রাখা আছে।
আজ ম্যাকগ্রেগর সংগ্রহালয় এই সংগ্রহের রক্ষণাবেক্ষণের দায়িত্ব পালন করছে। যা কিনা বেলগ্রাভিয়ার একটি ভবন দ্য লজ, মূলত দ্য ডাগান-ক্রোনিন গ্যালারি নামে পরিচিত ছিল।
|
<urn:uuid:4def0203-5f91-40e2-887b-72781d4ed401>
|
Human Rights and Legal Education (HRLE) course
Without the basic knowledge of state laws and the legal system, women in particular cannot protect themselves or others in their communities from injustice. For many, the HRLE course is primary exposure to the concept of legal and human rights. Our efforts to educate women in all corners of the country provide the critical behavioural change required in opposing discrimination, intolerance, and all forms of abuse. The course covers laws related to dowry, dower, marriage, child marriage, divorce, land, inheritance, etc.
The 22-day curriculum for the HRLE class has been updated and shortened to a 12-day course. It is presently being implemented with a paradigm shift from legal literacy to one of rights articulation. The HRLE module aims to improve understanding of the judicial system and will ultimately influence mass awareness.
Odhikar Bastobaiyon Committees (OBCs)
Following the HRLE course, three graduates are chosen from each class to form an Odhikar Bastobaiyon Committees (OBC). By acting as observers in the community, these representatives help in conflict mediation and ensure access to legal resources. The OBC further raises awareness about legal rights and seeks to inform village courts of existing laws.
Shebikas (known in English as volunteers) or ‘Barefoot Lawyers’ impart legal literacy to women across multiple villages by teaching the HRLE course. Shebikas establish social networks within the community; they function as crucial leaders and access points making it easier for them to make legal referrals by supporting and rescuing survivors of human rights violations. Hence, the barefoot lawyers ensure sustainable legal representation. Their empowering work earns them respect within the community. With increased points of contact via the shebikas, rural women can stay connected to the legal system and move one step forward to pursuing formal and informal legal services on their own accord. They operate on a 3P model of ‘Prevent-Protest-Protect’ and are usually the initial contact points in their communities when human rights violations occur.
Odhikar Shebis are trained community leaders who work on a broad scale to deflate the legal process and make it easier for clients to attain justice. These cadres of shebis primarily assist clients in affirming birth, death, marriage, and divorce registration and are also trained in land measurement with theoretical know-how on land surveying. Therefore, this knowledge equips them with a source of income and the insight to help poor and underprivileged people in land related conflicts.
|
মানবাধিকার ও আইন শিক্ষা (এইচআরএলই) কোর্স
রাষ্ট্র আইন এবং আইনি ব্যবস্থার মৌলিক জ্ঞান ব্যতীত, বিশেষ করে অনেক মহিলার তাদের সম্প্রদায়ের মধ্যে অন্যায় থেকে নিজেদের বা অন্যদের রক্ষা করতে পারবেন না। অনেকের জন্য, এইচআরএলই কোর্স আইনি ও মানবাধিকারের ধারণার প্রাথমিক এক্সপোজার। দেশের সব প্রান্তে মহিলাদের শিক্ষিত করে তোলার জন্য আমাদের প্রচেষ্টা বৈষম্য, অসহিষ্ণুতা এবং সব ধরনের নির্যাতনের বিরুদ্ধে প্রয়োজনীয় আচরণগত পরিবর্তন আনতে প্রয়োজনীয়। আইন আইন অন্তর্ভুক্ত যৌতুক, দেনদারি, বিবাহ, বাল্যবিবাহ, তালাক, জমি, উত্তরাধিকার ইত্যাদি আইন কোর্স আইন এবং আইন অনার্স কোর্স এইচএলই এর ২২ দিনের কোর্স আপডেট এবং ছোট করে ১২ দিনের কোর্স করা হয়েছে। বর্তমানে এটি আইন স্বাক্ষর থেকে অধিকার বাক্য রূপে একটি অনুশাসন সঙ্গে বাস্তবায়ন করা হচ্ছে। এইচএআরআই এর লক্ষ্য হচ্ছে বিচার ব্যবস্থা সম্পর্কে ধারণা উন্নত করা এবং এটি শেষ পর্যন্ত গণসচেতনতা কে প্রভাবিত করবে।
অধিকার বাস্তবতা কমিটিসমূহ (OBCs)
এইচআরআই এর কোর্স শেষে প্রত্যেক শ্রেণী থেকে তিনজন করে নির্বাচিত হয়ে অধিকার বাস্তবতা কমিটিসমূহ (OBC) গঠিত হয়। সমাজে পর্যবেক্ষক হিসেবে কাজ করার মাধ্যমে, এই প্রতিনিধিরা সংঘাত নিরসনে সাহায্য করে এবং আইনগত তথ্যপ্রাপ্তিতে সহায়তা করে। ওবিসি আরও আইনি অধিকার সম্পর্কে সচেতনতা বাড়ায় এবং বিদ্যমান আইনের গ্রাম আদালতকে অবহিত করতে চায়।
সেবিকাস (ইংরেজিতে স্বেচ্ছাসেবকরা পরিচিত) বা ‘ভারবহনবিহীন আইনজীবীরা’ এইচএলই কোর্স দ্বারা একাধিক গ্রামে মহিলাদের আইনি সাক্ষরতা শেখান। শেবিকাস সমাজে সামাজিক নেটওয়ার্ক স্থাপন করে, তারা গুরুত্বপূর্ণ নেতা এবং অ্যাক্সেস পয়েন্ট হিসাবে কাজ করে যা তাদের মানবাধিকার লঙ্ঘনের শিকার ব্যক্তিদের সমর্থন ও উদ্ধার করে আইনি রেফারেলগুলি সহজতর করে তোলে। অতএব, খালি পায়ে আইনজীবীরা টেকসই আইনী প্রতিনিধিত্ব নিশ্চিত করে। তাদের ক্ষমতায়ন কাজ তাদের সম্প্রদায়ের মধ্যে সম্মান অর্জন করে। শেবিকাসের মাধ্যমে যোগাযোগ বৃদ্ধি পাওয়ায় গ্রামীণ মহিলারা আইনি ব্যবস্থার সঙ্গে যুক্ত থাকতে পারেন এবং নিজেদের উদ্যোগে আনুষ্ঠানিক ও অনানুষ্ঠানিক আইনি পরিষেবার দিকে এগিয়ে যেতে পারেন। তারা ‘প্রতিরোধ-প্রীতি-প্রতিরোধে’ ৩পি মডেলের কাজ করে এবং সাধারণত তাদের সম্প্রদায়ের প্রথম যোগাযোগের স্থানে থাকে, যখন মানবাধিকার লংঘন ঘটে।
অধিকার বিশিষ্টি প্রশিক্ষিত কমিউনিটি নেতাদের প্রশিক্ষণ দেওয়া হয় যারা আইনী প্রক্রিয়া বন্ধ করতে এবং গ্রাহকদের জন্য ন্যায়বিচার প্রাপ্তি সহজতর করতে বৃহৎ পরিসরে কাজ করে। এই শিবেস ক্যাডাররা প্রাথমিকভাবে ক্লায়েন্টদের জন্ম, মৃত্যু, বিয়ে এবং তালাক নথিভুক্ত করতে সাহায্য করে এবং তাত্ত্বিক জ্ঞানের সাথে জমি মাপজোকের মাধ্যমে ভূমি জরিপও প্রশিক্ষিত হয়। অতএব, এই জ্ঞান তাদের আয়ের একটি উৎস এবং জমি সম্পর্কিত সংঘাতের দরিদ্র ও সুবিধাবঞ্চিতদের সাহায্যের বুদ্ধি দেয়।
|
<urn:uuid:922a600d-e1fe-4496-a3b6-43cac2a6f64b>
|
Breakthroughs in environmental DNA (eDNA) and biomonitoring help the hunt for the Loch Ness Monster.
Passive Sampling and eDNA
A team of researchers Led by Neil Gemmel, a university of Otago geneticist, are using environmental DNA sampling, or eDNA, to locate Nessie’s genetic fingerprint. What is eDNA? eDNA is the compilation of all the little pieces that organisms leave behind as they go about their daily lives – skin, hair, eggs, sperm, and yes… even poop. This bio waste gets mixed into the surrounding environment and a single vial of water or soil can be used to create a veritable genetic library of the ecosystem.
This process, often referred to as biomonitoring, has substantial potential, and has already helped define numerous environmental anomalies. In 2011, biologists published a paper about eDNA’s use to determine that Asian carp had moved up the canals around Chicago, suggesting the next invasion of the specious would be the Great Lakes. In 2016, biologists used the methods to study the genetics of a swarm of whale sharks of the coast of Qatar, and in 2017 researchers isolated the DNA of Neanderthals from soil in Spain, Belgium, and Russia.
Which brings us back to Nessie. It’s long been rumored that a massive creature lives in the deep fresh waters of the Ness lake, in northern Scotland. The tale has been told of sightings of a long-necked reptilian creature, some arguing it must be a plesiosaur, which would match the often regaled attributes of the beast. However, with plesiosaurs going extinct some 66 million years ago, and scientists arguing there are not enough fish in the lake to feed a creature so large, the rumors seem far-fetched. Other suggestions for the creature are two large fish, the sturgeon, and the Wels Catfish – neither of which have ever been captured in the lake and are unlikely candidates based upon the long-standing description of the monster. Either way, the conclusion of the eDNA study of the lake, set to wrap up in early 2019, will not only put the Loch Ness Monster infamy to rest, but will also profile the entire Loch Ness ecosystem – information that will help monitor for invasive species.
|
পরিবেশগত ডিএনএতে বিস্ময়কর আবিষ্কার (ইডিএনএ) এবং বায়োমিনিটরিং হান্টকে লকন নেস মনস্টারটির সন্ধান করতে সহায়তা করে।
প্যাসিভ স্যাম্পলিং এবং ইডিএনএ
ইউনিভার্সিটি অফ গোটো জেনেটিস্ট নিল জেমেলের নেতৃত্বে গবেষকদের একটি দল, নেসির জেনেটিক ফিঙ্গারপ্রিন্ট খুঁজতে পরিবেশগত ডিএনএ স্যাম্পলিং বা ইডিএনএ ব্যবহার করছে। ইডিএনএ কী? ইডিএন এ সমস্ত ছোট ছোট অংশ সংগ্রহ করা হয় যা প্রাণী তাদের দৈনন্দিন জীবনে ফেলে রেখে যায়- চামড়া, চুল, ডিম, শুক্রাণু এবং হ্যাঁ... এমনকি বিষ্ঠাও। এই বায়োবর্জ্য মিশে যায় চারপাশের পরিবেশে এবং এক ভায়াল পানি কিংবা মাটি ব্যবহার করে তৈরি করা যায় বাস্তুতন্ত্রের একটি সত্যিকারের জেনেটিক লাইব্রেরি।
বায়োমোনিসন নামে পরিচিত এই প্রক্রিয়া তে বড় সম্ভাবনা আছে, এবং ইতিমধ্যে অনেক পরিবেশগত ব্যতিক্রমকে সংজ্ঞায়িত করতে সাহায্য করেছে। ২০১১ সালে জীববিজ্ঞানীরা একটি প্রবন্ধ প্রকাশ করেছেন যে এশিয় কার্প শিকাগো এর চারপাশে খালগুলিতে অগ্রসর হয়েছে, এবং বলা হচ্ছে পরবর্তী ব্যাপক এই প্রজাতির অগ্রসর হওয়ার প্রজন্ম গ্রেট লেকস হবে। ২০১৬ সালে জীববিজ্ঞানীরা কাতার উপকূলের তিমি হাঙরের ঝাঁক জেনেটিক্সের উপর গবেষণা করার জন্য পদ্ধতিটি ব্যবহার করেছিলেন, এবং ২০১৭ সালে গবেষকরা স্পেন, বেলজিয়াম এবং রাশিয়ার মাটি থেকে নিয়ান্ডারথাল ডিএনএ পৃথক করেছিলেন।
যা আমাদের নেসি-তে ফিরিয়ে নিয়ে যায়। দীর্ঘদিন ধরেই শোনা যায় যে, স্কটল্যান্ডের উত্তরাঞ্চলীয় নেস হ্রদের গভীর তাজা জলে একটি বিশালাকার প্রাণী বাস করে, যার নাম হল দীর্ঘনখর সরীসৃপ প্রাণী। গল্প বলা হয়েছে দীর্ঘনখর সরীসৃপ প্রাণী বলে। যা এই দীর্ঘনখর একটি প্লিসিওসর হবে। এই নিয়ে প্রায়ই গল্প প্রচলিত আছে। যাইহোক, ৬৬ মিলিয়ন বছর আগে প্লিসসাওর্স বিলুপ্ত হয়ে যাওয়া এবং বিজ্ঞানীরা যুক্তি দিয়েছেন যে হ্রদের মধ্যে এত বড় প্রাণী খাওয়ানোর জন্য যথেষ্ট মাছ নেই, এই গুজবগুলি অনেক দূরে মনে হচ্ছে। প্রাণীটির জন্য অন্যান্য প্রস্তাবগুলো হল দুটি বড় মাছ, স্টারজন এবং ওয়েলস ক্যাটফিশ –যার কোনটিই কখনও হ্রদে ধরা পড়েনি এবং দীর্ঘদিনের দানবটির বিবরণের আলোকে এদের প্রার্থী হবার সম্ভাবনা কম। যাই হোক না কেন, ২০১৯ সালের গোড়ায় গোটানো লখ নেস মনস্টার-এর সমীক্ষার উপসংহারে শুধুমাত্র লখ নেস মনস্টার-জাতীয় আখ্যা-ই নয়, বরং সমগ্র লখ নেস-পরিবেশ ব্যবস্থাকে প্রোফাইল করা হবে- যে তথ্য প্রজাতি-বিমোচনকারী হিসেবে কাজ করবে।
|
<urn:uuid:6490e127-b674-4990-95e2-e860fb50382c>
|
The US Army Research Laboratory performed a failure investigation on a broken main landing gear mount from an AH-64 Apache attack helicopter. A component had failed in flight, and initially prevented the helicopter from safely landing. In order to avoid a catastrophe, the pilot had to perform a low hover maneuver to the maintenance facility, where ground crews assembled concrete blocks at the appropriate height to allow the aircraft to safely touch down. The failed part was fabricated from maraging 300 grade steel (2,068 MPa [300 ksi] ultimate tensile strength), and was subjected to visual inspection/light optical microscopy, metallography,...
M.S. Pepi, Effects of Prior Processing on the Service Life of an 18% Nickel Maraging Steel Helicopter Landing Mount, ASM Failure Analysis Case Histories: Air and Spacecraft, ASM International, 2019, https://doi.org/10.31399/asm.fach.aero.c9001717
Download citation file:
|
ইউএস আর্মি রিসার্চ ল্যাবরেটরি একটি এএইচ-৬৪ অ্যাপাচি আক্রমণ হেলিকপ্টার থেকে একটি ভাঙা প্রধান ল্যান্ডিং গিয়ার মাউন্টের ব্যর্থতা তদন্ত করে। একটি অংশ উড্ডয়নে ব্যর্থ হয়েছিল এবং প্রাথমিকভাবে হেলিকপ্টারটিকে নিরাপদে অবতরণ করতে বাধা দিয়েছিল। একটি বিপর্যয় এড়াতে, পাইলটটিকে রক্ষণাবেক্ষণ সুবিধার কাছে একটি কম হোভার পরিচালনা করতে হয়েছিল, যেখানে গ্রাউন্ড ক্রু সঠিক উচ্চতায় কংক্রিট ব্লক তৈরি করেছিল যাতে বিমানটি নিরাপদে অবতরণ করতে পারে। ব্যর্থ অংশটি ৩০০ গ্রেড স্টিলের (২,০৬৮ এমপিএ [৩০০ কেসিআই] চূড়ান্ত প্রসার্য শক্তি) বিরুদ্ধে গুড়গুড়ি দিয়ে তৈরি করা হয়েছিল, এবং ভিজুয়াল পরিদর্শন / লাইট অপটিকাল মাইক্রোস্কোপি, ধাতুবিদ্যা, সহপ্রক্রিয়াকরণ করা হয়েছিল।
পেপি, একটি ১৮% নিকেল মার্কিং স্টিল হেলিপ্যাড ল্যান্ডিং মাউন্ট, এএসএম ফেইল্যান্সেস কেস ইতিহাস: বায়ু এবং মহাকাশভ্রম্ম, এএসএম ইন্টারন্যাশনাল, ২০১৯,
ডাউনলোড উদ্ধৃতি ফাইল:
|
<urn:uuid:77b8d810-7c0a-4ae3-ac09-2598f381718e>
|
For example, you can see Daniel Radcliffe in the following video looking up after being asked a question (timestamp 1:20):
Someone might also look up at the ceiling or the sky when things seem impossible or when a person has a run of bad luck 1 . For example, imagine a golfer making a putt. He concentrates and puts everything he has into that swing but misses. Bummer! You might see him look up as if to say, “Why God, why!?” to relieve his stress and tension.
What It Means: Combined with slightly raised eyebrows or a smile, sideways glances communicate interest and are more common among women than men. However, look for this cluster:
- tilted head motion
- sideways glance or a brief roll of the eyes
We may even “eye point” as a secretive signal. If a person does this to you, they are warning you that someone has entered the room out of your line of vision 5 . Eye points can even be a fraction of a second in which we quickly glance in someone’s direction with an intense stare, then return the gaze to the listener to see if they understood our message.
We might have to repeat it several times to get the message across. This requires some delicacy to remain secretive.
Looking at watch
What It Means: Usually, where the eyes go, desire often follows. If someone looks at their watch midconversation, this is an indicator of mentally disconnecting. They have a meeting or appointment to attend… or they might just be wondering if they’re spending too much time talking to you. Ouch. Maybe it’s best to cut the conversation short or end the conversation.
But hey, don’t feel guilty if this happens to you. Even former president George H.W. Bush is guilty of this. Watch as he checks his watch at the beginning of the video as an audience member asks him a question. He also looks at his watch a few more times during the debate. Not surprisingly, he stumbles on this question and has to ask for clarification. You can view a video of the scene here.
7 Eye Blocking Body Language Gestures
Covering or shielding the eyes often is seen when people literally do not like what they see. You will see this when people feel threatened by something or are repulsed by what they are hearing or seeing. This is an indicator of an uncomfortable reaction. You also see eye blocking in the form of eye rubbing or lots of blinking. Eye blocking is a powerful display of consternation, disbelief, or disagreement. Here are 7 eye-blocking behaviors in depth.
One of the 5 most common signs in babies that indicates pain is when eyes are squeezed tightly shut 4 . They’ll even eye block in the womb when confronted with loud sounds. It’s such an automatic response that children born blind will even cover their eyes when they hear bad news.
Police carried out an arson investigation of a hotel in Puerto Rico that claimed 97 lives 3 . They asked the security guard on duty where he was before, after, and during the fire, or if he was the one who set the fire.
They noticed his eyes closed shut only when asked where he was when the fire started. After some intense questioning, they found out the truth: the guard left his post to see his girlfriend, and during that time, 3 arsonists entered and set fire to the hotel.
|
উদাহরণস্বরূপ, আপনি নিচের ভিডিওতে ড্যানিয়েল র্যাডক্লিফকে দেখতে পাবেন যিনি একটি প্রশ্নের উত্তরে (টাইমস্ট্যাম্প ১:২০) বলেছেন:
কেউ হয়ত ছাদ বা আকাশের দিকে তাকিয়ে আছে যখন সবকিছু অসম্ভব মনে হচ্ছে অথবা যখন খারাপ ভাগ্য 1 জন ব্যক্তি আছে। যেমন ধরুন, একটি গলফারের কথা কল্পনা করুন, যে তার সব গলফ বল নিয়ে ঐ দোলায় মনোনিবেশ করে এবং সবকিছু হারায় কিন্তু মারা যায়। আপনি তাকে এমন বলতে দেখতে পারেন, “কেন ঈশ্বর, কেন!?” তার চাপ এবং উত্তেজনা শিথিল করার জন্য তার উপর.
অর্থ: একটু উচু ভ্রু বা হাসি দিয়ে, পাশে তাকালে আগ্রহ প্রকাশ পায় এবং নারীদের মধ্যে পুরুষদের চেয়ে বেশি সাধারণ। তবে এই গুচ্ছের দিকে লক্ষ্য রাখুন: একজন ব্যক্তি যদি আপনার প্রতি এই কাজটি করে, তাহলে সে আপনাকে সতর্ক করে দিচ্ছে যে, আপনার দৃষ্টি সীমানার বাইরে কেউ ঘরে প্রবেশ করেছে ৫ । চোখের পয়েন্টটি এক সেকেন্ডের ভগ্নাংশের মধ্যে হতে পারে, যেখানে আমরা দ্রুত কারও দিকে তীব্র দৃষ্টিতে তাকিয়ে থাকি, তারপর আবার শ্রোতার দিকে দৃষ্টি ফিরিয়ে তাদের বার্তাটি বোঝা হয়ে গেলে আবার সেই পয়েন্টে ক্লিক করি।
বার্তা পৌঁছানোর জন্য আমাদের হয়তো কয়েকবার তা পুনরাবৃত্তি করতে হতে পারে। এটি গোপন রাখতে একটু কায়দা করে নিতে হবে।
খেয়াল রাখনাটা দেখাঃ সচরাচর চোখে যা হয়, আকাঙ্ক্ষারও তাই হয়। কেউ কথা বলার ফাঁকে ঘড়ি দেখে যদি, এটা কিন্তু মানসিকভাবে বিচ্ছিন্ন করার লক্ষণ। তাদের একটি মিটিং অথবা অ্যাপয়েন্টমেন্ট আছে...অথবা তারা হয়তো চিন্তা করছে তোমার সাথে কথা বলে অনেক সময় পার করছে কিনা। ওহহো। হয়তো কথা টা সংক্ষিপ্ত করা উচিত অথবা কথা টা শেষ করা উচিত।
কিন্তু , এটা হলে আপনি নিজে নিজেই অপরাধী মনে করবেন না । এমনকি প্রাক্তন প্রেসিডেন্ট জর্জ এইচ ডব্লিউ বুশও এর জন্য দায়ী। তিনি যখন ভিডিওর শুরুতে একজন দর্শক তাকে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করছেন তখন তিনি তার ঘড়ি পরীক্ষা করেন। বিতর্কের সময় তিনি তার ঘড়ির দিকেও কয়েকবার তাকান। বিস্মিত না হয়ে উপায় নেই যে, তিনি এই প্রশ্নটি মিস করে বসেন এবং তাকে ব্যাখ্যা চাইতে হয়। আপনি দৃশ্যটি ভিডিও করে দেখতে পারেন এখানে।
৭ আইব্রোক্ড বডিলেজ ল্যাঙ্গুয়েজের অঙ্গভঙ্গি
আই ব্রোকড বা স্ক্রিনিং করা প্রায়ই মানুষ যা দেখে তা লাইক না করার সময় দেখতে পাওয়া যায়। যখন মানুষ কোন কিছু দ্বারা হুমকি অনুভব করে অথবা তারা যা শুনছে বা দেখছে তাতে নিরুৎসাহিত হয় তখন আপনি এটি দেখতে পাবেন। এটা অস্বস্তিকর প্রতিক্রিয়ার একটি সূচক। আপনি আইবল্ডও দেখতে পারেন যেখানে চোখ আটকে যায় বা অনেক জ্বলজ্বল করে। চোখের বন্ধ করা হচ্ছে সংকোচ, অবিশ্বাস, কিংবা মতবিরোধের একটি শক্তিশালী প্রদর্শনী । এখানে চোখ বন্ধ করার ৭ টি আচরণ গভীর ভাবে দেওয়া হল।
শিশুদের ৫ টি সবচেয়ে সাধারণ লক্ষণগুলির মধ্যে একটি ব্যথা যখন চোখ শক্ত করে বন্ধ হয় ৪ । এমনকি তারা গর্ভেই চোখ মেরে দেয় যখন উচ্চ শব্দের সম্মুখীন হয়। এটা এমন একটি স্বয়ংক্রিয় প্রতিক্রিয়া যে, খারাপ খবর শুনে জন্মগ্রহণ করে অন্ধ হয়ে যাওয়া শিশুরা চোখও ঢেকে নেয়।
পুলিশ পুয়ের্তো রিকোর একটি হোটেল অগ্নিসংযোগ তদন্ত করে ৯৭ জনকে হত্যা করেছে বলে দাবী করেছে যারা ৩ . তারা প্রশ্ন করেছিল, অগ্নিনির্বাপকের আগে, পরে ও আগুন লাগার সময় সেখানকার নিরাপত্তারক্ষী কোথায় ছিলেন, কিংবা অগ্নিসংযোগকারী তিনিই ছিলেন কি না।
প্রশ্ন করার সময় আগুন শুরু হলে তিনি কোথায় ছিলেন, কেবল চোখ বন্ধ দেখেই টের পেয়েছিল তারা। কিছু প্রচণ্ড জিজ্ঞাসাবাদের পর, তারা সত্য আবিস্কার করেন: রক্ষীরা তার পোস্ট ছেড়ে তার বান্ধবীকে দেখতে গিয়েছিল, এবং সেই সময়, ৩ জন অগ্নিসংযোগকারী প্রবেশ করে এবং হোটেলে আগুন ধরিয়ে দেয়।
|
<urn:uuid:8242cce7-7e64-4450-928a-9d483b988ecf>
|
The term affectivity is derived from the word affect and refers to the different emotions that a person can show in different situations. Affection can be defined as a variety of emotional impulses impossible to be mastered and that constitute a substrate shared by all people. Affectivity is the field of study in psychology and has been a matter of debate before with the first philosophical approaches to it. Over time, there have been important advances that associate different areas of the brain with the actions a person can take; circumstance acquired through a methodological research.
The first aspect to be considered when talking about affectivity is that it is impossible to consciously decide. In fact, all people can perceive emotions without having a control over them, moreover, they appear throughout life in the most varied situations of life. What can really be decided is the attitude taken in face of these moments and the actions that have arisen. It is also possible to carry out actions that contribute to different types of affection. So, for example, making decisions that benefit oneself can result in a feeling of well-being.
This difference between will and affection happens since ancient times, especially in the Middle Ages and in the context of the theory developed by St. Thomas. In fact, for the theologian there is a clear difference between what a free decision means and what is a simple affective inclination . This circumstance is mainly due to the elucidation of ethical issues. Affects can vary and be included in immoral facts, but this does not mean that there is guilt in those who experience them as long as a free decision has not been made about them.
More contemporaneously, psychology has largely deepened with these considerations. For example, psychoanalysis refers to impulses that exist beyond consciousness and freedom . This is why it is said that the first step in solving any type of problem that refers to the disorganization of an affect is to become aware of it. In fact, this circumstance only becomes possible when the necessary decisions are taken to respond to the inconveniences, thus mobilizing internal and external resources .
|
ক্রিয়েটিভ শব্দটি ইন্টারঅ্যাকশন শব্দটি থেকে উদ্ভূত হয়েছে এবং বিভিন্ন পরিস্থিতিতে মানুষ যে বিভিন্ন আবেগ প্রদর্শন করতে পারে তার বিভিন্নতাকে বোঝায়। স্নেহকে বিভিন্ন ধরণের মানসিক আবেগ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে যা অর্জন করা অসম্ভব এবং এটি সকল মানুষের দ্বারা ভাগ করা একটি উপাদান। আবেগ হলো মনোবিজ্ঞানের একটি অধ্যয়ন ক্ষেত্র এবং এটি নিয়ে প্রথম দার্শনিক পন্থাগুলি আগে বিতর্কের বিষয় ছিল। সময়ের সাথে, এমন গুরুত্বপূর্ণ অগ্রগতি রয়েছে যা মস্তিষ্কের বিভিন্ন অংশকে একজন ব্যক্তি যা করতে পারে তার সাথে সম্পর্কিত করে; পরিস্থিতি একটি পদ্ধতিকাল গবেষণায় অর্জিত।
আবেগবাদের কথা বলার সময় প্রথম বিষয়টি হ'ল সচেতনভাবে সিদ্ধান্ত নেওয়া অসম্ভব।
জন ম্যাককুলি
জন ম্যাককুলে
এডওয়ার্ড জন ম্যাককুলে
এডওয়ার্ড জন আসলে, সমস্ত মানুষ তাদের উপর নিয়ন্ত্রণ না রেখে আবেগ অনুভব করতে পারে, এছাড়াও, তারা জীবনের সব ধরণের পরিস্থিতিতে সারা জীবন ধরে আবির্ভূত হয়। এই মুহুর্তে নেওয়া মনোভাব এবং যে পদক্ষেপ নেওয়া হয়েছে তার উপর ভিত্তি করে আসলে কী সিদ্ধান্ত নেওয়া যায় তা ঠিক করা যায়। একই সঙ্গে এমন কাজ করা যেতে পারে, যা বিভিন্ন ধরনের অনুরাগের ক্ষেত্রে অবদান রাখে। উদাহরণস্বরূপ, নিজের জন্য উপকারী সিদ্ধান্ত নেওয়ার ফলে সুখ অনুভব হতে পারে।
ইচ্ছাশক্তি এবং ভালবাসার মধ্যে এই পার্থক্য প্রাচীনকাল থেকেই হয়, বিশেষ করে মধ্যযুগে এবং সেন্ট টমাস দ্বারা বিকশিত তত্ত্বের পরিপ্রেক্ষিতে। আসলে, ধর্মতত্ত্ববিদ্যার জন্য মুক্ত সিদ্ধান্তের অর্থ এবং সরল আবেগপূর্ণ প্রবণতার মধ্যে একটি সুস্পষ্ট পার্থক্য রয়েছে। এই পরিস্থিতি নৈতিক বিষয়ের ব্যাখ্যার কারণে হয়েছে। প্রভাবগুলি পরিবর্তিত হতে পারে এবং অনৈতিক তথ্যের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত হতে পারে, তবে এর অর্থ এই নয় যে যারা সেগুলি অনুভব করেন তারা অপরাধবোধ করেন যতক্ষণ না তাদের সম্পর্কে একটি মুক্ত সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়।
আরও সমসাময়িককালে, মনোবিজ্ঞান এই বিষয়গুলি নিয়ে অনেকাংশে অগ্রসর হয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, মনোবিশ্লেষণ বলতে বুঝায় তাড়নাকে যা চেতনার বাইরে এবং স্বাধীনতার বাইরে বিদ্যমান। আর এই কারণেই বলা হয় যে কোনো প্রকার সমস্যা সমাধানের প্রথম ধাপ যা কোনো প্রকার অসংগতি বোঝাতে বোঝায় তা সম্পর্কে সচেতন হওয়া। বস্তুতপক্ষে, এই অবস্থা তখনই সম্ভব হয় যখন প্রয়োজনীয় সিদ্ধান্তগুলি গ্রহণের মাধ্যমে অসুবিধার প্রতি সাড়া দেওয়া হয় এবং অভ্যন্তরীণ এবং বাহ্যিক সম্পদকে একত্রিত করা হয়।
|
<urn:uuid:8ee38485-8caa-423d-91c3-b19362e559f3>
|
Citing your sources properly will help you avoid plagiarism. The information on this page will help you do just that.
There are several citation formats, APA, MLA, and Chicago are the most common. For your ESL classes you will be using APA style. The guide below will provide you with information for creating citations in APA format.
APA (American Psychological Association)
*Use hanging indentation after the first row of text if reference is multiple rows of text long.
Author, A. A. (Year of publication). Title of work: Capital letter also for subtitle. Publisher. DOI (if available)
Author, A. A., Author B. B., & Author, C. C. (Year). Title of article. Title of Periodical, volume number(issue number), pages. http://dx.doi.org/xx.xxx/yyyy
Author, A. A., & Author, B.B. (Year, Month Date). Title of webpage. Name of Website. URL
(Author, Year of publication, p. #)
APA style introduction (n.d.). Purdue OWL. Retrieved July 16, 2021, from https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/apa_style/apa_style_introduction.html
Learn more at: https://owl.purdue.edu/owl/purdue_owl.html
There are three ways you can integrate sources into your paper.
For more information and to see examples of how to integrate sources, see the Integrate Sources Into Your Paper link below.
|
আপনার উত্সগুলি সঠিকভাবে উল্লেখ করা আপনাকে অনুলিপি করা এড়াতে সহায়তা করবে। এই পৃষ্ঠার তথ্য আপনাকে তা করতে সহায়তা করবে।
একাধিক উদ্ধৃতি বিন্যাস রয়েছে, এপি, এমএলএ এবং শিকাগো হল সবচেয়ে সাধারণ। আপনার ইসিএসসি ক্লাসের জন্য আপনি এপি স্টাইল ব্যবহার করছেন। নীচের গাইড আপনাকে এপিএ ফরম্যাটে উদ্ধৃতি তৈরি করার জন্য তথ্য দেবে।
এপিএ (আমেরিকান সাইকোলজিকাল অ্যাসোসিয়েশন)
* পাঠ্যটির প্রথম সারির শব্দের পরে ফাঁকা ব্যবহার করো যদি রেফারেন্সটি পাঠ্যটির একাধিক সারি হয়।
লেখক, এ। এ। (বছর প্রকাশের)। কাজের শিরোনাম: রাজধানী অক্ষরটিও উপশিরোনামটির জন্যও। প্রকাশক। ডিওআই (যদি উপলব্ধ থাকে)
লেখক, এ। এ।, লেখক বি।, এবং লেখক, সি। সি।, (বছর।) নিবন্ধের শিরোনাম। সাময়িক পত্রিকার শিরোনাম, সংখ্যা(অধ্যয়ন সংখ্যা, পৃষ্ঠাগুলি)। http://dx.doi.org/xx.xxx/yyyy
লেখক, এ। এ।, & লেখক, বি। বি। (বছর, মাস দিন)। প্রকাশনার শিরোনাম। ওয়েবসাইটের নাম। ইউ-আরইউ
(লেখক, প্রকাশের বছর, পৃষ্ঠা।) #)
এপিএ স্টাইল ইন্ট্রোডাকশন (এনডি)। পারডু আউল। সংগৃহীত জুলাই 16, 2021, থেকে https://owl.purduet.eduএসি/নিবন্ধ এবং প্রবন্ধ/এপিএ স্টাইল/এপিএ স্টাইল ইন্টিউশনেলেজেনোয়ার.ভ এটিএম / এপিএ স্টাইল_ইনট্রোডাকশন.ভ এটিএম
|
<urn:uuid:d97b2aa4-1295-402b-ae36-9b1ff85cc88d>
|
Occur Meaning in Urdu
Occur meaning in English to Urdu is واقع ہونا (Waqa hona). Occur synonym words are included Come, Hap, Happen, Pass. Similar words of Occur are also commonly used in daily talk like as Occurr, Occurrence, and Occurrent.
Similar Words with Urdu Meaning
Occur Definition & Meaning in English
- (v. i.) To go in order to meet; to make reply.
- (v. i.) To meet ones eye; to be found or met with; to present itself; to offer; to appear; to happen; to take place; as, I will write if opportunity occurs.
- (v. i.) To meet or come to the mind; to suggest itself; to be presented to the imagination or memory.
- (v. i.) To meet; to clash.
Occur Urdu Meaning with Definition
Occur is an English word that is used in many sentences in different contexts. Occur meaning in Urdu is a واقع ہونا - Waqa hona. Occur word is driven by the English language. Occur word meaning in English is well described here in English as well as in Urdu. You can use this amazing English to Urdu dictionary online to check the meaning of other words too as the word Occur meaning.
Finding the exact meaning of any word online is a little tricky. There is more than 1 meaning of each word. However the meaning of Occur stated above is reliable and authentic. It can be used in various sentences and Occur word synonyms are also given on this page. Dictionary is a helpful tool for everyone who wants to learn a new word or wants to find the meaning. This English to Urdu dictionary online is easy to use and carry in your pocket. Similar to the meaning of Occur, you can check other words' meanings as well by searching it online.
Top Search Words Meaning In Urdu
Occur Meaning in Different Languages
Browse English Words by Alphabets
Multi Language Dictionary
|
অকার অর্থ in উর্দু
অকার অর্থ ইংরেজি to Urdu হল واقع ہونا (ওয়াক্বা হোনা)। অকার সমার্থক শব্দe রয়েছে Come, Hap, Happen, Pass. ঘটানোর মতো একই শব্দের সাথে দৈনিক কথোপকথনেও ঘটে শব্দটি বহুলভাবে ব্যবহৃত হয় যেমন ঘটে ঘটে এবং ঘটিত।
ঘটানোর মতো উর্দু শব্দের অর্থ একই
ঘটানো ইংরেজি শব্দবিন্যাস & অর্থ একই রকমভাবে, উপযুক্তভাবে i.) নিজের চোখের দেখা পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া
I. i. নিজের চোখের দেখা পাওয়া; পাওয়া বা দেখা ; উপস্থিত হওয়া ; দেওয়া ; দেওয়া i.) to meet or come to the mind; to advise oneself; to be presented to the imagination or memory.
- (v. i.) To meet; clash.
Occure Urdu Meaning with Definition
Occure is an English word that is used in many sentences in different contexts. অয়ে অর্থ উর্দু ভাষায় হচ্ছে ওয়া সাখা ওয়া আক্কা হোনা- ওয়াক্বাহা। অক্কা শব্দ ইংরেজি ভাষায় দ্বারা এখানে ইংরেজিতে সাথে উর্দূ ভাষায় এখানে খুব ভাল ভাবে বর্ণনা করা হয়েছে। আপনি এই বিস্ময়কর ইংরেজি থেকে উর্দু অভিধান অনলাইনে ব্যবহার করতে পারেন যাতে অন্যান্য শব্দের অর্থও পরীক্ষা করতে পারেন যেমন শব্দটি অ্যারোপ্লের অর্থও।
অনলাইন সঠিক অর্থের যে কোনও শব্দের সন্ধানের বিষয়টি কিছুটা কঠিন। প্রতিটি শব্দের 1 টির বেশি অর্থ রয়েছে। তবে ওপরে বর্ণিত অক্সে অর্থের নির্ভরযোগ্য এবং সত্য। এটি বিভিন্ন বাক্যগুলিতে এবং অক্সে শব্দ প্রতিশব্দগুলিকেও এই পৃষ্ঠায় দেওয়া হয়। অভিধানিক অভিধান হ'ল এমন একটি সহায়ক সরঞ্জাম যারা একটি নতুন শব্দ শিখতে চায় বা অর্থ খুঁজে পেতে চায়। এই ইংরেজি টু উর্দু অভিধান অনলাইন ব্যবহার করা সহজ এবং আপনার পকেটে বহন করে। ইংরেজি Occur এর অর্থ যেমন অন্যান্য শব্দের অর্থও অনলাইন সার্চ করে যাচাই করতে পারবেন।
Top Search Words Meaning In Urdu
Occur Meaning in Different Languages
দেখুন ইংরেজি Occur এর অন্যান্য শব্দের অর্থও বিভিন্ন ভাষায়
|
<urn:uuid:6d59ddec-59eb-428e-b918-76c1e4748a57>
|
Did you know? Only 3 other metals have higher melting points than tantalum metal (3,017ºC): osmium (3,033ºC), rhenium (3,186ºC), and tungsten (3,422ºC). Discover this and many other facts about tantalum in the first “mineral commodity spotlight” that the International Raw Materials Observatory has recently released in partnership with the American Geosciences Institute (AGI) and the US Geological Survey (USGS). The factsheet presents key information about the geological occurrence of tantalum, world production and consumption rates, as well as a couple of fun facts.
Read more at the following link or click on the image here below.
|
জানতেন কি? অন্য যে তিনটি ধাতু তান্থেলাম ধাতুর চেয়ে বেশি গলনাঙ্কে থাকে (৩,০১৭º সেলসিয়াস): অসমিয়াম (৩,০৩৩º সেলসিয়াস), রেনিয়াম (৩,১৮৬º সেলসিয়াস) এবং টাংস্টেন (৩,৪২২º সেলসিয়াস)। প্রথম “খনিজ পণ্য প্রধান” তাবুচিয়াম সম্পর্কে আরও অনেক তথ্য আবিষ্কার করুন যা আমেরিকান জিওফিজিক্যাল ইনস্টিটিউট (এজিআই) এবং ইউএস জিওলোজিক্যাল সার্ভে (ইউএসজিএস) এর অংশীদারিতে আন্তর্জাতিক র ম্যাটারিয়ালস পর্যবেক্ষণ (আইআরও) দ্বারা সম্প্রতি প্রকাশিত হয়েছে। এই তথ্য শীটটি ট্যানিকামের ভূতাত্ত্বিক ঘটনা, বিশ্ব উত্পাদন এবং খরচের হার এবং কিছু মজার তথ্য সম্পর্কে মূল তথ্য উপস্থাপন করে।
আরও পড়ুন নীচের লিঙ্কটিতে বা এখানে ছবিতে ক্লিক করুন।
|
<urn:uuid:e1fd4758-674e-44d7-a115-99733cc77a8d>
|
Treat others, as you want them to treat you. To earn respect you must first, give respect and give it to yourself too, as, if you don’t respect yourself, no one else will respect you. Merely saying ‘please’ and ‘thank you’ doesn’t mean that you are being respectful. In the daily grind and stress of everyday life, we have forgotten the moral obligation of respecting others so that we are also respected in turn. If you can earn the respect of your peers and fellows, then it’s a life well lived as it is the hardest thing to get, even taking up an entire lifetime. Respect can never be forced as it comes straight from the heart. A person may respect another because of fear but that is not true respect. True respect only comes when you empathize with the other person, which will make him or her feel respected and so return the favor. To put other peoples need before yours, will convey your respect to others. Respect is the pillar that supports the bridge called relationship. Given below are tips to help you be more respectable towards others.
Tips To Be Respectful
- Be kind. Showing kindness towards others is the best way to endear you to them. A simple act of kindness can show your respect towards others.
- Listen attentively and show interest in whatever is said. Many a times, not showing attention, makes the other person feel that, you are not taking him or her seriously. This can be configured as lack of respect as the person may think that you do not consider him or her at par with you. So, the next time, he or she also won’t give any attention to you.
- Good manners are the essential quality to show respect. So, cultivate good manners, as people get a sense of respect, when they interact with a well-mannered person. Good behavior automatically earns the respect of others.
- Do not stereotype other people. Stereotyping makes, you come across as a narrow-minded person. It also shows your lack of respect for the person, you are stereotyping.
- Understand other peoples, like and dislikes. This shows your commitment to them.
- Don’t dictate or belittle anyone because of his or her background, religion, or social status. It is not only ill mannered, but also signals bad breeding.
- You cannot respect anyone whom you mock, tease or backbite. Throw these out and you will feel respect for people. Once you start respecting the people, you used to back bite or tease; you will gradually develop the sense of respecting everyone.
- Apologizing for your mistake, can show how much you respect the other person. When you apologize for a mistake or a hurt you caused, conveys your sincere regret and the person will appreciate your sense of love and respect for him or her.
- When you respect someone, you must also respect his choice and free will. So, don’t pressurize anyone to do something which he or she is not willing to do. When you give priority to someone’s right to choose, you show him or her respect.
- To show respect, value other people’s opinion. This does not mean blindly follow whatever they say. You must show your understanding of his or her opinion, and then present your reasons for agreement or disagreement.
|
অন্যকে ট্রিট করুন, যেমনটা আপনি চান অন্যকেও ট্রিট করুন, সম্মান পেতে হলে আগে সম্মান দিতে হবে, নিজের প্রতি সম্মান দিতে হবে, নিজেকে ধন্যবাদ দিতেই হবে, ‘প্লিজ’ এবং ‘থ্যাঙ্ক ইউ’ বলার অর্থ এই নয় যে আপনি সম্মান পাবেন না। প্রতিদিনের জীবনের কাজে ব্যস্ত হয়ে আমরা অন্যের প্রতি শ্রদ্ধা জানানোর নৈতিক বাধ্যবাধকতাকে ভুলে গেছি যাতে আমরা পালাক্রমে সম্মানও পাই। যদি আপনি আপনার সহকর্মী এবং সঙ্গীদের সম্মান অর্জন করতে পারেন, তবে এটি সবচেয়ে কঠিন জিনিস যা অর্জন করা যায়, এমনকি পুরো জীবন নেওয়ার পরেও। সম্মান কখনই জোর করে নেওয়া যায় না কারণ এটি সরাসরি হৃদয় থেকে আসে। একজন ব্যক্তি ভয় পাওয়ার কারণে অন্য ব্যক্তিকে সম্মান করতে পারেন, কিন্তু তা প্রকৃত সম্মান নয়। প্রকৃত সম্মান তখনই আসে যখন আপনি অন্য ব্যক্তির প্রতি সহানুভূতি দেখান, যা তাকে সম্মানিত বোধ করায় এবং অনুগ্রহ ফিরিয়ে দেয়। আপনার সামনে অন্যান্য মানুষ করার আগে, আপনি অন্যদের সম্মান দেখাবেন। সম্মান সম্পর্ক নামে সম্পর্কের বন্ধনকে সমর্থন করে এমন স্তম্ভ। নীচে অন্যকে আরও বেশি সম্মান দেখানোর টিপস দেওয়া হল।
বিধেয়কগুলি করতে টিপস
- সদয় হবেন। অন্যদের প্রতি সদয় হওয়া হল তাদের প্রতি আপনার অনুরাগ দেখানোর সবচেয়ে ভালো উপায়। দয়ার একটি সহজ কাজ অন্যদেরকে আপনার প্রতি সম্মান দেখাতে পারে।
- মনোযোগ দিয়ে শুনুন এবং যা বলা হচ্ছে তাতে আগ্রহ দেখান।
### 5. Advice for the Next Step
**বদান্যতা আচরণ:**
- তারা যা চায় তা করার চেষ্টা করুন। উদাহরণস্বরূপ, "আমি আপনাকে কিছু কেনাকাটা করতে পাঠাব।"
- যদি তারা আগ্রহী না হয়, তাহলে "আমি কি আপনাকে কিছু কেনাকাটা করতে পাঠাব?" বলা।
- তারা আগ্রহী হয়ে উঠলে আপনি যা করার চেষ্টা করুন।
**সহৃদয় অভ্যর্থনা:**
- তারা আপনার প্রতি সহানুভূতিশীল হবে এবং তারা যা চায় তা করার চেষ্টা করবে। উদাহরণস্বরূপ, "আমাকে কিছু পণ্য কিনে দিন।"
- যদি তারা আগ্রহী না হয়, তবে তারা যা চায় তা বলার জন্য আগ্রহী হবে।
- তারা আগ্রহী হয়ে উঠলে আপনি যা করার চেষ্টা করুন।
### 6. Advice for the Next Step (ভিক্ষাবৃত্তি ছাড়ি দাও)
**দয়ালু আচরণ:**
- তারা যা চায় তা করলে তারা আপনাকে বিরক্ত করবে না। তারা সবসময় আপনার জন্য কাজ করে।
- যদি আপনি কোনও সমস্যা না পান, দয়া করে তাদের বলুন যে আপনি তাদের সাথে খুব সদয়ভাবে ব্যবহার করতে পারবেন না।
- যদি আপনি তাদের প্রতি সদয় না হন, তারা হয়তো আপনাকে এড়িয়ে যেতে পারে।
**দয়ালু আচরণকে জয় করা:**
- যদি তারা আপনাকে বিরক্ত না করে, তারা আপনাকে সাহায্য করবে না। যদি আপনি তাদের প্রতি সদয় না হন, তারা হয়তো আপনাকে এড়িয়ে যেতে পারে।
### 7. Advice for the Next Step (পরস্পরকে সহযোগিতা করুন)
**সহৃদয় আচরণ:**
- তারা যদি আপনার প্রতি সদয় আচরণ না করে, তারা আপনাকে বিরক্ত করবে না। তারা সবসময় আপনার জন্য কাজ করে।
- যদি তারা যদি আপনার প্রতি সদয় আচরণ না করে, তাহলে তারা আপনার প্রতি সদয় আচরণ করবে না।
- যদি আপনি তাদের প্রতি সদয় না হন, তাহলে তারা হয়তো আপনাকে এড়িয়ে যেতে পারে।
**সহৃদয় আচরণকে জয় করা:**
- যদি তারা যদি আপনার প্রতি সদয় আচরণ না করে, তাহলে তারা আপনাকে বিরক্ত করবে না। তারা সবসময় আপনার জন্য কাজ করে।
- যদি আপনি তাদের প্রতি সদয় না হন, তাহলে তারা হয়তো আপনাকে এড়িয়ে যেতে পারে।
### 8. Advice for the Next Step (পরস্পরকে সহযোগিতা করুন)
**সহৃদয় আচরণ:**
- তারা যদি যদি আপনার প্রতি সদয় আচরণ না করে, তারা আপনাকে বিরক্ত করবে না। তারা সবসময় আপনার জন্য কাজ করে।
- যদি তারা যদি যদি আপনার প্রতি সদয় আচরণ না করে, তাহলে তারা আপনার প্রতি সদয় আচরণ করবে না।
- যদি আপনি তাদের প্রতি সদয় না হন, তারা হয়তো আপনাকে এড়িয়ে যেতে পারে।
**সহৃদয় আচরণকে জয় করা:**
- যদি তারা যদি যদি আপনার প্রতি সদয় আচরণ না করে, তাহলে তারা আপনাকে বিরক্ত করবে না। তারা সবসময় আপনার জন্য কাজ করে।
- যদি আপনি তাদের প্রতি সদয় না হন, তাহলে তারা হয়তো আপনাকে এড়িয়ে যেতে পারে।
এই টিপস আপনাকে পরবর্তী ধাপে সাহায্য করতে পারে। দয়া করে পরবর্তী ধাপে পরামর্শ অনুসরণ করুন। অনেক সময় মনোযোগ না দিলে, অন্য ব্যক্তি অনুভব করেন যে, আপনি তাকে বা তাকে গুরুত্ব দিচ্ছেন না। এটি সম্মানের অভাব হিসাবে কনফিগার করা যেতে পারে যেমন ব্যক্তি মনে করতে পারেন যে আপনি তার সাথে আপনার সঙ্গে সঙ্গতিপূর্ণ নন। তাই পরেরবার ও তোমাকে কোন মনোযোগ দিবে না।
- ভাল ব্যবহার মানে সম্মান দেখানোর জন্য প্রাথমিক গুন। তাই ভাল ব্যবহার আয়ত্ত করো, লোকজন যখন ভাল ব্যবহার পাওয়া মানুষ গুলোর সাথে আচার-ব্যবহার করে, তখন। ভালো আচরণ স্বয়ংক্রিয়ভাবে অন্যদের সম্মান অর্জন করে।
- অন্য মানুষদেরকে স্টেরিওটাইপ কোরো না। স্টেরিওটাইপিং, তোমাকে সংকীর্ণ মনের মানুষ হিসেবেই দেখবে। তোমার কাছে ব্যক্তির প্রতি সম্মান কমে যায়, স্টেরিওটাইপিংও দেখাবে।
- অন্য মানুষের, যেমন ও পছন্দ অপছন্দের বিষয়গুলো জানো। এটি তাদের প্রতি আপনার অঙ্গীকার দেখায়।
- নিজের পটভূমি, ধর্ম, বা সামাজিক পদমর্যাদার কারণে কাউকে নিজের মতো করে শাসন বা ছোট করা করবেন না। এটি কেবল অভদ্র আচরণই নয়, এটি খারাপ প্রজননকেও নির্দেশ করে।
- আপনি যাকে উপহাস, টিজ বা বকা দিচ্ছেন তাকে আপনি সম্মান করতে পারবেন না। এইগুলো ফেলে দিয়ে তুমি মানুষের প্রতি সম্মানবোধ করবে। একবার তুমি মানুষের প্রতি সম্মান দেখাতে শুরু করলে তুমি সবার প্রতি সম্মান দেখাতে শুরু করলে; আস্তে আস্তে তুমি সবার প্রতি সম্মান দেখাতে শিখবে।
- তোমার ভুলের জন্য ক্ষমা চাওয়ার মাধ্যমে, অন্য ব্যক্তি সম্পর্কে কতটা শ্রদ্ধা করো তা প্রদর্শন করতে পারো। আপনি যখন একটি ভুলের জন্য ক্ষমা চান বা কষ্ট পান, তখন আপনি আপনার আন্তরিক দুঃখ প্রকাশ করেন এবং ব্যক্তি তাঁর প্রতি উপলব্ধি ও তার প্রতি শ্রদ্ধা বোধ করবে।
- আপনি যখন কাউকে সম্মান করেন, তখন অবশ্যই তার পছন্দ এবং স্বাধীন ইচ্ছার প্রতি সম্মান দেখান। তাই, কাউকে তার পছন্দ নয় এমন কিছু করার জন্য চাপ প্রয়োগ করবেন না। যখন আপনি কারও পছন্দের অধিকারকে অগ্রাধিকার দেন, তখন আপনি তাকে অন্যের মতামতকে সম্মান দেখান।
- সম্মান দেখানোর জন্য, অন্যের মতামতকে মূল্য দিন। এর অর্থ এই নয় যে তারা যা বলে তা অন্ধভাবে অনুসরণ করুন। আপনাকে অবশ্যই তার মতামতকে আপনার বোধগম্যতার মধ্যে প্রদর্শন করতে হবে এবং তারপর আপনার একমত অথবা অসম্মত হওয়ার কারণগুলো উপস্থাপন করতে হবে।
|
<urn:uuid:15f46265-90d2-41f5-96ba-eaabf7bb56e8>
|
One of the interesting things about classic works of literature is how they rely on certain technologies not existing – usually because they didn’t exist at the time the work was written. Romeo and Juliet would have had a happy ending if the star-crossed lovers had simply owned mobile phones. Genetic analysis would have done a number on your average Agatha Christie murder mystery, and anyone could be Encyclopedia Brown with the help of a smartphone and the internet.
Now imagine the myth of Orpheus and Eurydice, but with a rear vision camera. Orpheus: the brilliant musical genius whose performance convinces the god of the underworld to let him take his dead wife Eurydice back into the land of the living. There’s a catch: Orpheus isn’t allowed to look back until he makes it out of the underworld. In the classical version of the myth, Orpheus, fearing that Eurydice isn’t there, looks back over his shoulder just before he crosses the threshold into the world above – and Eurydice vanishes as soon as he looks at her. It’s such a tragedy – but with a reverse camera kit, Orpheus could have confirmed that his wife was following him without doing a head check.
Beyond adding happy endings to Greek myths, reversing cameras help avoid tragedy in the modern world. With a caravan rear camera, you can avoid costly accidents that damage your motor home. And truck rear vision systems are also vital – you don’t want to leave any oblivious pedestrians behind your vehicle trapped in the underworld forever! Reversing cameras are a great example of just the sort of technology that avoids nasty mishaps. As they become more and more common, backing into other vehicles will hopefully become obsolete – already, vehicles without them seem out of place, like some Ancient Greek guy prancing around in a toga in the middle of the city.
|
ক্লাসিক সাহিত্যকর্মের কিছু মজার জিনিস হল যে সেগুলো কিছু বিশেষ প্রযুক্তির উপর নির্ভর করে যা বিদ্যমান ছিল না- সাধারণত কারণ কাজটি লেখার সময় তাদের অস্তিত্ব ছিল না। রোমিও এবং জুলিয়েট সুখী সমাপ্তি পেত যদি তারা তারকা-রহস্যের প্রেমিকরা কেবল মোবাইল ফোনগুলির মালিক হত। জেনেটিক পরীক্ষা করলে আপনার গড় আগাথা ক্রিস্টি হত্যা রহস্যের ওপর নাম্বার দিত, এবং স্মার্টফোন ও ইন্টারনেটের সাহায্য যে কেউই হতে পারে। এখন কল্পনা করুন ওর্পিয়াস এবং উরিফাইডের মিথ। কিন্তু এর পেছনে আছে পেছনের দৃষ্টি ক্যামেরা। অর্ফিয়াস: প্রতিভাবান সঙ্গীত প্রতিভা যার পরিবেশনা স্বর্গের দেবতাকে প্রতারিত করে তাকে মৃত স্ত্রী ইউরিদিকে নিয়ে জীবিতদের দেশে যেতে দেয়। একটি বিষয় খেয়াল রাখা জরুরি যে, অর্ফিয়াসকে প্রেতাত্মা বা আন্ডারওয়ার্ল্ডের বাইরে যেতে দেওয়া হবে না। পুরাণের ধ্রুপদী সংস্করণে অর্ফিয়ুস, ভয়েজার্ডিকে সেখানে না পেয়ে তার কাঁধ অতিক্রম করে উপরে পৃথিবীতে ঢোকার আগে পেছনে ফিরে যায় - এবং ভয়েজার্ডি তার দিকে তাকালেই অদৃশ্য হয়ে যায়। এটা এমনই এক দুঃখ-দুর্ভাগ্য- কিন্তু এর উল্টো ক্যামেরার কিট থাকলে, অরফিয়াস নিশ্চিত হতে পারত যে, তার স্ত্রী মাথাচাঁড়া দিয়ে তার পিছু নিয়েছিল।
গ্রিক পুরাণের শেষকান্নদর্শক হিসাবে, ক্যামেরাগোলক যোগ করার বাইরেও, আধুনিক জগতে ট্রাজেডিটা এড়ানো যায়। একটি ক্যারাভান ব্যাক ক্যামেরা দিয়ে, আপনি ব্যয়বহুল দুর্ঘটনা এড়াতে পারেন যা আপনার মোটর হোমের ক্ষতি করে। এবং ট্রাক ব্যাক ভিশন সিস্টেমগুলিও গুরুত্বপূর্ণ - আপনি নিজের গাড়ির মধ্যে এলোমেলো পথচারী আপনার গাড়ির মধ্যে অনন্তকাল আটকে না চান না! রিভার্সচার ক্যামেরা হচ্ছে এমন এক ধরনের প্রযুক্তির বড় উদাহরণ যা খারাপ দুর্ঘটনাকে এড়িয়ে চলে। ক্রমশ বেশি সাধারণ হয়ে ওঠায়, অন্য গাড়িগুলিতে সমর্থন করা, আশা করা যায়, তাদের জায়গা নেবে, ইতিমধ্যে যানবাহন তাদের ছাড়া মনে হবে অপ্রয়োজনীয়, যেমন শহরের মাঝখানে টোগা পরে কিছু প্রাচীন গ্রীক পুরুষ।
|
<urn:uuid:24ab2525-a930-45e2-99cc-1deac94a2c67>
|
Scientists find evidence of Roman period megadrought
Almost nine hundred years ago, in the mid-12th century, the southwestern U.S. was in the middle of a multi-decade megadrought. It was the most recent extended period of severe drought known for this region. But it was not the first.
A cross section of wood shows the annual growth rings trees add with each growing season. Dark bands of latewood form the boundary between each ring and the next. Counting backwards from the bark reveals a tree's age. Credit: Daniel Griffin/Laboratory of Tree-Ring Research
The second century A.D. saw an extended dry period of more than 100 years characterized by a multi-decade drought lasting nearly 50 years, says a new study from scientists at the University of Arizona.
|
বিজ্ঞানীরা রোমান আমলের মেগাডেস্কারের প্রমান পান
প্রায় ৯ শত বছর পূর্বে, মধ্য ১২ শতাব্দী, দক্ষিণ-পশ্চিম মার্কিন ছিল বহু দশকের মেগাডেস্কার এর মধ্যভাগে। এটা ছিল এই অঞ্চলের জন্য সর্বশেষ বড় খরা দীর্ঘকালীন মেগাডেস্কার। কিন্তু সেটাই প্রথম ছিল না।
কাঠের একটা অংশ থেকে বার্ষিক গ্রোথ রিংস ট্রি অ্যাড অন দিস ইয়ার গ্রো আপ ট্রি অ্যাড অন এভরিথিং। ডার্ক ব্যান্ডেস অফ ল্যাটউড তৈরি হয় একেকটি রিং আর একটার মধ্যে। ব্যাকওয়েরিং ফরগেট ইট আউট থেকে গাছের বয়স জানা যায়। ড্যানিয়েল গ্রিফিন/দ্য লাইব্রেরি অফ ট্রি-রিং রিসার্চ: খ্রিষ্টীয় দ্বিতীয় শতাব্দীতে ১০০ বছরেরও বেশি দীর্ঘ শুষ্ক সময়কাল স্থায়ী হয়েছিল, যার ফলে প্রায় ৫০ বছরের মধ্যে একটি বহু-দশকের খরা দেখা দিয়েছিল, আরিজোনা বিশ্ববিদ্যালয়ের বিজ্ঞানীদের নতুন গবেষণায় বলা হয়েছে।
|
<urn:uuid:7bfdffca-c3e4-4325-9cf1-e9e10c748458>
|
The librarians at the University of Southern Denmark weren’t looking for poison. They just wanted to read the scraps of manuscript used to make the covers of three rare books from the 16th and 17th centuries.
When they put the books under X-ray analysis, though, they found they had a real danger in their hands, they write at The Conversation. The books’ covers were suffused with arsenic.
For years, in the 19th century, arsenic was considered dangerous to eat but safe enough to use in other ways, including as dye in postage stamps that were meant to be licked or in green dresses worn to fancy balls. It was regularly used as an ingredient in green paint, to help the color last longer. Now, though, we know that when arsenic is used in paint, it’s still very dangerous. It can form microscopic particles that can make their way into people’s lungs. In some circumstances, arsenic paint can even give off a poisonous gas.
One of the most dangerous books ever created was meant to warn against exactly this danger. In the 1870s, an American doctor tried to raise awareness of the hazards of arsenic-laced wallpaper by creating a book of potentially poisonous samples and sending it around to libraries. The intent was to help people identify dangerous wallpaper in their homes, not to poison librarians. Today, only four copies of that book still exist, and they’re treated very carefully.
The books at the University of Southern Denmark weren’t painted green for aesthetic reasons; the librarians think that someone was using the poison paint to protect the books from insects and vermin. But when their tests revealed the arsenic content of the paint, they couldn’t ignore it. The books are now kept in a ventilated cabinet and boxes marked with warnings. The librarians are also planning on digitizing the books to minimize the need to handle them. (That can be a complicated procedure all on its own, though.)
It just goes to show—books can be more dangerous than anyone realizes.
|
দক্ষিণ ডেনমার্ক বিশ্ববিদ্যালয়ের গ্রন্থাগারিকরা বিষ সন্ধান করছিল না। তারা শুধু ১৬ ও ১৭ শতকের তিনটি বিরল বই- এর প্রচ্ছদ তৈরিতে ব্যবহৃত প্রচ্ছদাংশ পড়তে চেয়েছিল।
যখন তারা বইগুলোকে এক্স-রে বিশ্লেষণ করে দেখেন, তাদের হাতে আসল বিপদের শঙ্কা লেখা ছিল। বইয়ের মলাট ছিল আর্সেনিক মিশ্রিত.
১৯ শতকের জন্য, আর্সেনিককে খাওয়ার জন্য বিপদজনক ভাবা হতো কিন্তু অন্যান্য উপায়ে ব্যবহার করার জন্য নিরাপদ ভাবা হতো, ডাকটিকিটে রং হিসাবে, যা লুফতে হবে অথবা সবুজ পোষাক পরিধান করে যা দিয়ে মনোরম বলগুলি করা হয়। এটি সবুজ পেইন্টে উপাদান হিসেবে ব্যবহৃত হতো, যাতে রঙটি আরও দীর্ঘস্থায়ী হয়। এখন, যদিও, আমরা জানি যে পেইন্টে আর্সেনিক ব্যবহার করা হলে এটি এখনও খুব বিপজ্জনক। এটি অতি সূক্ষ্ম কণা তৈরি করতে পারে যা মানুষের ফুসফুসে যেতে পারে। কিছু ক্ষেত্রে আর্সেনিক পেইন্ট এমনকি বিষাক্ত গ্যাসও প্রদান করতে পারে।
সর্বকালের সবচেয়ে বিপজ্জনক বই ঠিক এই বিপদ সম্পর্কে সতর্ক করার জন্য ছিল। ১৮৭০-এর দশকে একজন আমেরিকান ডাক্তার সম্ভাব্য বিষাক্ত নমুনা নিয়ে একটি বই তৈরি করে এবং গ্রন্থাগারগুলিতে প্রেরণ করে আর্সেনিকযুক্ত ওয়ালপেপারের বিপদ সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধির চেষ্টা করেছিলেন, তা নয় বরং গ্রন্থাগারিকদের বিষ প্রয়োগ না করে, তাদের ঘরে বিপজ্জনক ওয়ালপেপার সনাক্ত করতে সাহায্য করার উদ্দেশ্যে। আজকে মাত্র তার চারটি কপি রয়েছে, এবং তাদেরকে খুবই যত্নের সাথে দেখা হয়।
দক্ষিণ ডেনমার্ক বিশ্ববিদ্যালয়ের বইগুলো নান্দনিক কারণে সবুজ রঙ করা হয়নি; গ্রন্থাগারিকদের মনে হয় কেউ পোকা-মাকড় ও উইয়ের আক্রমণ থেকে বইগুলোকে রক্ষা করার জন্য বিষ রঙ ব্যবহার করেছিল। কিন্তু যখন তাদের পরীক্ষা থেকে জানা গেল যে রঙটির আর্সেনিক উপাদান রয়েছে, তখন তারা তা উপেক্ষা করতে পারেনি। বইগুলি এখন বায়ুচলাচল ক্যাবিনেট এবং বাক্সে চিহ্নিত করা আছে। গ্রন্থাগারিকরাও পরিকল্পনা করছেন যে তাদের ব্যবহার হ্রাস করার জন্য বইগুলি ডিজিটাইজ করা হবে। (এটা আসলে জটিল প্রক্রিয়া হতে পারে, তবে।)
শুধু দেখাতে হবে-কারোর ধারণার চেয়েও বই বেশি বিপদজনক হতে পারে।
|
<urn:uuid:ff0b24e7-8435-45fd-a276-4abc34abae81>
|
Assessing Forest Governance in Mozambique: Identifying Key Challenges and Interventions to Strengthen Governance
Mozambique is one of the few countries in Southern Africa that still has extensive forest areas, mostly miombo woodlands, which occupy half of the land area, about 32 million hectares (ha). Forests are critical to the social, economic and environmental health of the country, supplying valuable timber species for export, fuelwood, non-timber forest products and ecosystem services like climate regulation, biodiversity and habitat. Despite the benefits to be realized, deforestation is high, with over 295,000 ha converted to other land uses annually.
- Todas as Províncias
- Nenhuma restrição
- Biodiversidade Florestal
- Documentos de Projeto, Relatórios de Projetos e Avaliações
- Identificação, Monitoria, Indicadores e Avaliações
- Nenhuma / Não aplicável
|
মোজাম্বিকে বন শাসন মূল্যায়ন: শাসনকে শক্তিশালীকরণে গুরুত্বপূর্ণ চ্যালেঞ্জ এবং হস্তক্ষেপগুলি চিহ্নিতকরণ করা
দক্ষিণ আফ্রিকার কয়েকটি দেশের মধ্যে মোজাম্বিক অন্যতম যেখানে এখনও প্রচুর পরিমাণে বন অঞ্চল রয়েছে, বেশিরভাগ মিসিবো বনাঞ্চল, যা জমির অর্ধেক এলাকা অধিকার করে আছে, প্রায় ৩ কোটি ৮০ লক্ষ হেক্টর (হেক্টর)। বন দেশের সামাজিক, অর্থনৈতিক ও পরিবেশগত স্বাস্থ্যের জন্য গুরুত্বপূর্ণ, রপ্তানি, জ্বালানি কাঠ, অ-কাঠ উৎপাদন পণ্য এবং বাস্তুতন্ত্র পরিষেবা যেমন জলবায়ু নিয়ন্ত্রণ, জীববৈচিত্র্য এবং আবাসস্থল হিসাবে মূল্যবান কাঠ প্রজাতির সরবরাহ সরবরাহ করে। উপকৃত হওয়ার সুবিধা থাকা সত্ত্বেও, বন উজাড় বেশি, ২৯৫,০০০ হেক্টরেরও বেশি বার্ষিক অন্যান্য কাজে রূপান্তরিত হয়।
- টোডাস প্রোওভেনসিস
- নেসরাও ব্রিড্যাডিও ফ্লোরেস্তাল
- ব্রুটোস দে প্রোজেন্টে, রিলাটাওস দে প্রোজেন্টে এ আভালিয়াও
- আইডোলজিস, মনিটরিয়া, ইন্ডিসেডর্স এ আভালিয়াও
- নেসরাও / রিওমাল দে ব্রিড্যাডিও
|
<urn:uuid:1327087d-80fa-41f2-a093-19dace678758>
|
Detecting Alzheimer’s at the Molecular Level
MRI-based Technique Could Predict Disease 10 Years Out
Medicines to slow or stop Alzheimer’s, when they arrive, will need to be taken right out of the starting gate. That’s why advances in diagnosis are so important.
Hane and his colleagues are world pioneers in the MRI-based imaging technique called HyperCEST (hyperpolarized gas chemical exchange saturation transfer). HyperCEST employs molecules to search for and attach to amyloid oligomers, which are chemically altered amyloid-beta or tau proteins believed to cause AD. This interdisciplinary approach combines biophysical research, synthetic chemistry, and nuclear physics.
The Lakehead team has reported early success in refining this modality and using it for imaging within the blood vessels of a living rat. The breakthrough was published in Scientific Reports on January 20, with Dr. Hane as first author. “Our work is an important first proof-of-principle demonstration that HyperCEST imaging is possible in complex biological environments,” the authors wrote.
In addition, Dr. Hane and others will be making presentations on the project at the upcoming annual meeting of the International Society for Magnetic Resonance in Medicine in April.
Every day brings new knowledge that Alzheimer’s is not just one disease, but many. And another hopeful aspect of this work is that biosensors, like the ones Hane et al are working on, will not only be capable of detecting early Alzheimer’s pathology, but also of informing about disease phenotype. That information then can be used to choose therapies with the best chance of success. That means that this project and others like it, as they move ahead, will provide the kind of imaging-based support that personalized medicine requires to end Alzheimer’s and other devastatingly complex diseases.
|
আলঝাইমারকে সনাক্ত করা আণবিক স্তরে
এমআরআই ভিত্তিক কৌশল রোগটির ১০ বছর ছাড়িয়ে যেতে পারে এ কারণে রোগ নির্ণয়ের উন্নতিও তাই গুরুত্বপূর্ণ।
হানে ও তাঁর সহকর্মীরা হাইপারসিইএসটি (হাইপারপোলারাইজড গ্যাস কেমিক্যাল এক্সচেঞ্জেশন সেশান ট্রান্সফার) নামক এমআরআই ভিত্তিক ইমেজিং পদ্ধতিতে সারা পৃথিবীর অগ্রদূত। হাইপারসিইএলইএসটি অ্যামাইলয়েড আলফা বা টাউর প্রোটিন খুঁজে বের করতে এবং সংযুক্ত করতে অণু ব্যবহার করে যা রাসায়নিকভাবে পরিবর্তিত অ্যামাইলয়েড-বিটা বা টাউর প্রোটিন বলে মনে করা হয়। এই আন্তঃবিষয়ক পদ্ধতি বায়োফিজিক্যাল গবেষণা, সংশ্লেষক রসায়ন, এবং নিউক্লিয় পদার্থবিজ্ঞান একত্রিত করে।
লেকহেড দল এই পদ্ধতি পরিমার্জন করে এবং এটি ব্যবহার করে জীবন্ত ইঁদুরের রক্তনালীতে ইমেজিং-এ সাফল্য প্রকাশ করেছে। অগ্রগতি বিজ্ঞানী রিপোর্টস-এ ২০ জানুয়ারি প্রকাশিত হয়, এবং ড। হ্যানি প্রথম লেখক। "আমাদের কাজটি একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রথম প্রমাণ অফ-প্রাইম পেটেন্ট উদাহরণ যা জটিল জৈবিক পরিবেশে হাইপারসিইএসটি ইমেজিং সম্ভব," লেখকরা লিখেছেন।
এ ছাড়া, ডঃ হ্যানে এবং অন্যদের এপ্রিলে আন্তর্জাতিক সোসাইটি ফর ম্যাগনেটিক রেজোন্যান্স ইন মেডিসিন এর আসন্ন বার্ষিক সভায় প্রকল্পে বক্তৃতা দিচ্ছেন।
প্রতিদিনই নতুন নতুন জ্ঞান নিয়ে আসে যে আলঝাইমার শুধু একটি রোগই নয়, অনেকগুলো। আর এই কাজের আর একটা আশার দিক হল, বায়োসারস, যেমন হ্যান এট আল. কাজ করছেন, তেমনই রোগের ফিনোটাইপ সম্পর্কেও তথ্য দিতে সক্ষম হবে। সেই তথ্য তখন সেরা সাফল্যের সুযোগ সহ থেরাপিগুলিকে বেছে নিতে ব্যবহার করা যেতে পারে। তার মানে হলো, এই প্রকল্প এবং এটি যা নিয়ে এগোচ্ছে তার মতো অন্যান্য প্রকল্পগুলি ব্যক্তিগতকৃত চিকিৎসা প্রয়োজন এমন ইমেজিং ভিত্তিক সহায়তা প্রদান করবে যা আলঝাইমার এবং অন্যান্য মারাত্মক জটিল রোগের অবসান ঘটাবে।
|
<urn:uuid:35c7902f-d9de-4f1e-b834-ef618296f99d>
|
Video and Audio Lectures in Statistics for Economists
Free site combining short video tutorials and online self-test quizzes. The videos can also be viewed in YouTube. The top-level topics are Independent and dependent events; Probability and combinatorics; Descriptive statistics; Random variables and probability distributions; Regression; and Inferential statistics. Each of these is broken down into dozens of points. There are also forums for asking questions related to the material.
Video lectures of various lengths, including a series of TED talks, showing how statistical data illuminate the development and welfare of countries.
YouTube channel with dozens of videos explaining statistical topics to a general (not necessarily economics) audience. Videos are short: typically less than eight minutes. They consist of screen-captured slide shows and were created from 2011 to 2013. They are organised into 18 chapters, from basic definitions to effect size.
These free course materials require a login, either via Google, Facebook or a Udacity account. The course is organised in six modules and aims to cover the basics of statistical research using everyday examples. The "Materials" button links to downloadable videos, an index of concepts and a booklet of notes. "Classroom" leads to a series of short videos with interactive features. As with other MOOCs, there is a forum where learners can discuss questions.
These free course materials require a login, either via Google, Facebook or a Udacity account. They cover "Visualizing relationships in data", "Probability", "Estimation", "Outliers and Normal Distribution", "Inference", and "Regression". The "classroom" link takes you to a large number of short YouTube videos each explaining a different step. The "Materials" link takes you to detailed, line by line transcripts which can be downloaded as PDFs. These include some formative questions. As with other MOOCs, there is a forum for learners to discuss questions arising from the material.
A suite of twenty professionally-produced videos using real-world examples to explain statistical concepts to students in social sciences. They vary in length from ten to 25 minutes, are shot at various locations around the world and use a combination of real-world settings, interviews, and worked examples with animation. Interviewees include Nobel laureate Gary Becker, the then Under-Secretary of State for Work and Pensions Maria Miller, Jesper Roine of the Stockholm Institute of Transition Economics, staff of the Boulder Shelter for the Homeless, a fund manager, and a human rights activist. The films were created as part of a UKOER project funded by Jisc and the HE Academy.
Nearly sixty videos of varying lengths, in a narrated-slideshow format, with detailed tables of contents. First put online in 2012 and with correspondingly low video resolution.
This is a general introduction to statistics in the form of an interactive online textbook, available for adaptation and reuse under an attribution-only licence. The site describes the book as "designed for the one-semester, introduction to statistics course and is geared toward students majoring in fields other than math or engineering. This text assumes students have been exposed to intermediate algebra, and it focuses on the applications of statistical knowledge rather than the theory behind it." The whole book or individual pages can be downloaded in e-book formats. OpenStax is a project hosted at Rice University and supported by a group of educational charities.
This is a 21'24" talk about statistical fallacies, recorded in July 2005. It can be watched online or downloaded in a variety of formats.
This department's YouTube channel has around a hundred videos, organised into playlists about international economics, macro principles, intermediate macro, and statistics for social and behavioural sciences.
|
অর্থনীতিবিদদের জন্য পরিসংখ্যানে ভিডিও ও অডিও লেকচার
ফ্রি সাইট, শর্ট ভিডিও টিউটোরিয়াল ও অনলাইন স্ব-টেস্ট কুইজ সমন্বিত সাইট। ভিডিওগুলো ইউটিউবেও দেখা যাবে। ওপরের দিকের টপিকগুলো ইনডিপেন্ডেন্ট ও নির্ভরশীল ইভেন্ট; প্রপার্টি ইভেনিং স্ট্যাটিস্টিকস; ভ্যারিয়েবল ইভেনিং ভ্যালুজ; রিগ্রেশন; এবং ইনফেরেনশিয়াল স্ট্যাটিস্টিকস। এদের প্রত্যেকটিকে কয়েক ডজন পয়েন্টে ভাগ করা হয়। বিষয়বস্তু সম্পর্কিত প্রশ্ন করার জন্যও ফোরাম রয়েছে।
টেড লেকচার সহ বিভিন্ন দৈর্ঘ্যের ভিডিও লেকচার, পরিসংখ্যানগত তথ্যগুলি কীভাবে দেশের বিকাশ ও কল্যাণকে আলোকিত করে দেখায়।
পরিসংখ্যানগত বিষয়গুলির ব্যাখ্যা সহ ইউটিউব চ্যানেল ডজন খানেক ভিডিও। ভিডিওগুলি সংক্ষিপ্ত: সাধারণত আট মিনিটের চেয়ে কম। এগুলি স্ক্রিন-ক্যাপচার স্ক্রিন সহ স্লাইড শো নিয়ে গঠিত এবং ২০১১ সাল থেকে ২০১৩ সাল পর্যন্ত তৈরি করা হয়েছিল। এগুলি মৌলিক সংজ্ঞা থেকে কার্যকর আকার পর্যন্ত ১৮ টি অধ্যায়ে সংগঠিত হয়। কোর্সটি ছয়টি মডুলাতে সংগঠিত হয় এবং দৈনন্দিন উদাহরণ ব্যবহার করে পরিসংখ্যানিক গবেষণা বুনিয়াদি আচ্ছাদন করার উদ্দেশ্যে করা হয়। "উপকরণ" বোতামটি ডাউনলোডযোগ্য ভিডিওগুলির সাথে লিঙ্ক করে, ধারণাগুলির সূচক এবং নোটের পুস্তিকা। "শ্রেণীকক্ষ" ইন্টারেক্টিভ বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে একটি ছোট ভিডিওর সিরিজ। অন্যান্য এমওসির মতো, এখানেও একটি ফোরাম রয়েছে যেখানে শিক্ষার্থীরা প্রশ্নগুলি নিয়ে আলোচনা করতে পারে।
এই বিনামূল্যে কোর্সের উপকরণগুলিতে গুগলে, ফেসবুক বা একটি Udশিপটি অ্যাকাউন্টের মাধ্যমে লগ ইন করা দরকার। তারা "ছবিতে সম্পর্ক কল্পনা করা", "সম্ভাব্যতা", "সাধারণ বিতরণ", "নেতিবাচক এবং সাধারণ বন্টন", "অনুমান" এবং "অবনতি" আচ্ছাদন করে। "ক্লাসরুম" লিঙ্কটি আপনাকে একটি বড় সংখ্যক ছোট ইউটিউব ভিডিওতে নিয়ে যায় যা একটি নির্দিষ্ট ধাপে ব্যাখ্যা করে। "উপাদান" লিঙ্কটি আপনাকে বিস্তারিত, লাইনে ট্রান্সক্রিপশন আকারে নিয়ে যায় যা পিডিএফ হিসাবে ডাউনলোড করা যায়। এর মধ্যে কিছু গঠনমূলক প্রশ্ন অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। অন্যান্য এমওওসি-র মতো, শিক্ষার্থীদের জন্য উপকরণ থেকে উদ্ভূত প্রশ্নগুলি নিয়ে আলোচনা করার জন্য একটি ফোরাম রয়েছে।
সামাজিক বিজ্ঞানে শিক্ষার্থীদের পরিসংখ্যানগত ধারণাগুলি ব্যাখ্যা করার জন্য বাস্তব-বিশ্বের উদাহরণ ব্যবহার করে পেশাগতভাবে উত্পাদিত বিশটি ভিডিওর একটি স্যুট। তারা দৈর্ঘ্য ভেদে দশ থেকে পঁচিশ মিনিট পর্যন্ত বিস্তৃত হয়, বিশ্বের বিভিন্ন স্থানে গুলি করা হয় এবং অ্যানিমেশন সহ বাস্তব জীবনের সেটিংস, সাক্ষাৎকার এবং কাজের উদাহরণ ব্যবহার করে। সাক্ষাৎকার গ্রহণকারীরা হলেন নোবেল পুরস্কার বিজয়ী গ্যারি বেকার, তৎকালীন শ্রম ও পেনশন বিভাগের আন্ডার সেক্রেটারি মারিয়া মিলার, স্টকহোম ইনিস্টিটিউশন অফ ট্রানজিশন ইকোনমিকস এর জেসপার রেইন, হোমলেসদের জন্য একটি তহবিল ব্যবস্থাপক এবং মানবাধিকার কর্মী। জিস্ক এবং এইচইএ একাডেমির আর্থিক সহায়তায় ইউকেয়ার প্রকল্প হিসেবে চলচ্চিত্রগুলো নির্মিত হয়েছিল।
বিভিন্ন দৈর্ঘ্যের প্রায় ষাটটি ভিডিও, বর্ণনামূলক-সরাসরি-বিবরণীর মাধ্যমে, বিস্তারিত সূচিপত্রের সাথে। প্রথম ২০১২ সালে অনলাইন খোলা হয় এবং এর সাথে ভিডিও রেজল্যুশন কম।
এটি একটি ইন্টারেক্টিভ অনলাইন পাঠ্যবই আকারে পরিসংখ্যানের একটি সাধারণ ভূমিকা, অভিযোজন এবং পুনঃব্যবহার করার জন্য একটি অ্যাট্রিবিউটিব কেবল লাইসেন্সের অধীনে উপলব্ধ। এই সাইটটি বইটিকে "এক সেমিস্টার, পরিসংখ্যান কোর্সের পরিচিতি হিসেবে বর্ণনা করে এবং গণিত বা প্রকৌশলবিদ্যা ব্যতীত অন্যান্য ক্ষেত্রে স্নাতক পর্যায়ে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের জন্য প্রণীত। এই পাঠটি শিক্ষার্থীদের ইন্টারমিডিয়েট বীজগণিত নিয়ে হাজির করে, এবং এটি এর পিছনের তত্ত্বের পরিবর্তে পরিসংখ্যানের জ্ঞানের প্রয়োগের উপর কেন্দ্রীভূত।" পুরো বই অথবা ব্যক্তিগত পৃষ্ঠাগুলি ই-বুক ফরম্যাটে ডাউনলোড করা যায়। ওপেনস্টাক্স একটি প্রকল্প যা রাইস বিশ্ববিদ্যালয় এ হোস্ট করা হয় এবং শিক্ষামূলক দাতব্য সংস্থার একটি গ্রুপ দ্বারা সমর্থিত।
এটি একটি ২১-২৪ টাওযাফিক্স স্ট্যাটিস্টিক ভুল ধারণার সম্পর্কে, যা রেকর্ড করা হয়েছে ২০০৫ সালের জুলাই মাসে। অনলাইনে এটি দেখা বা ডাউনলোড করা যায় বিভিন্ন ফরম্যাটে।
আন্তর্জাতিক অর্থনীতি, সামষ্টিক নীতি, মধ্যম সামষ্টিক ও পরিসংখ্যান নিয়ে বাছাই করা শ দুয়েক ভিডিও আছে এই বিভাগের ইউটিউব চ্যানেলে।
|
<urn:uuid:50994eb8-b1b5-4c1a-80d0-82413383e594>
|
A cardiologist specializes in caring for people with conditions and diseases of the heart and blood vessels. Cardiologists diagnose and treat many diseases, including coronary heart disease, angina, arrhythmias, heart attack, and heart failure. These heart doctors are also experts in the prevention of heart disease.
A cardiologist typically:
Cardiologists may also be known by the following names: cardiac doctor, cardiovascular disease doctor, heart specialist and heart doctor.
There are 66 specialists practicing Cardiology in Vermont with an overall average rating of 4.4 stars. There are 29 hospitals in Vermont with affiliated Cardiology specialists, including University Of Vermont Medical Center, Porter Medical Center and University of Vermont Health Network - Central Vermont Medical Center.
|
একজন কার্ডিওলজিস্ট হৃৎপিণ্ড এবং রক্তনালীর লোকদের যত্ন নিয়ে বিশেষজ্ঞ হন। কার্ডিওলজিস্টরা করোনারি হৃদরোগ, এনজাইনা, অ্যারিথমিয়া, হার্ট অ্যাটাক এবং হার্ট ফেইলিউরের মতো অনেক রোগের নির্ণয় এবং চিকিৎসার জন্য বিশেষজ্ঞ। এই হার্ট ডাক্তাররা হৃদরোগ প্রতিরোধের বিশেষজ্ঞও রয়েছেন।
কার্ডিওলজিস্ট সাধারণত:
কার্ডিওলজিস্ট কার্ডিয়াক নামে পরিচিত হতে পারে: কার্ডিওলজিস্ট, কার্ডিওভাসকুলার রোগের ডাক্তার, হৃদরোগ বিশেষজ্ঞ এবং হৃদরোগ ডাক্তার।
ভারমন্টে 66 বিশেষজ্ঞ হৃদরোগের ডাক্তার রয়েছে এবং সামগ্রিক গড় রেটিং 4.4 তারকা রয়েছে। ভার্মন্টে ২৯টি হাসপাতালে সংযুক্ত কার্ডিওলজি বিশেষজ্ঞ রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে ইউনিভার্সিটি অফ ভার্মন্ট মেডিক্যাল সেন্টার, পোর্টার মেডিক্যাল সেন্টার এবং ইউনিভার্সিটি অফ ভার্মন্ট হেলথ নেটওয়ার্ক - সেন্ট্রাল ভার্মন্ট মেডিক্যাল সেন্টার।
|
<urn:uuid:da89b568-7d07-4602-867a-2da941077ce7>
|
Exercise 4 from Yoga Mindfulness Book
Tools: No prompts needed
Alligator or Side Leg Raises
This helps improve flexibility and strength in the hips and legs.
Ask your child to lay on their side and raise their top leg while keeping it straight. Then, bring the top leg up and down in a slow, controlled manner. Don’t forget to keep your body in a straight line with your tummy tight.
Pretend you are an alligator opening and closing its mouth. Try to make each leg raise slow and steady, counting each time. Do 5 leg raises on each side or more if your child can keep going. Each time you do this exercise, you should be able to add one or two additional raises.
|
যোগ মনোসচেতন বই থেকে ব্যায়াম 4
যন্ত্র: কোনও কিছুর প্রয়োজন নেই
অলর্গাস বা সাইড লেগ রেইজস
এটি নিতম্ব এবং পায়ের শক্তি এবং নমনীয়তা উন্নত করতে সহায়তা করে।
আপনার সন্তানকে একপাশে শুইয়ে এবং উপরের পা সোজা রেখে শীর্ষ পা উত্থাপন করতে বলুন।
সূত্র: যোগ মস্তিষ্ক তারপর শীর্ষ পা উপরে এবং নিচে ধীরে ধীরে নিয়ন্ত্রিত উপায়ে আনুন। পেটে টাইট দিয়ে আপনার শরীর সোজা রেখেতে ভুলবেন না।
ভেবে নিন আপনি একটি অলরগে যেটার মুখ খোলা বন্ধ করছে । প্রতি পা ধীরে ধীরে উপরে ওঠা এবং ধীর গতিতে রাখার চেষ্টা করুন, প্রতি বারে গণনা করুন। যদি আপনার সন্তান চলতে পারে তবে প্রতি পাশে অথবা তার বেশি দিকে ৫ বার পা নাড়ান, এভাবে প্রতিটি ব্যায়ামের সময় আপনি এক বা দুই বার পা নাড়াতে পারেন।
|
<urn:uuid:cb6ddb7e-8c21-43fc-855f-2f86546d0dd5>
|
The Covid “Pandemic” Is Not Real But the Vaccine Pandemic Is
As this website has reported on many occasions, the PCR test for Covid is run at such high cycles that it produces a high rate—up to 97%— of false positives. These false positives are the basis for the large number of Covid cases that comprise the orchestrated “pandemic.”
Here is a clear and very brief explanation of the non-existent “Covid pandemic.”
As this website has also reported, the Covid vaccines are much more dangerous to most people than Covid itself.
|
কোভিড "মহামারী" বাস্তব নয়, তবে ভ্যাকসিন মহামারী হচ্ছে এই নকল ইতিবাচকগুলি হল একটি বড় সংখ্যার জন্য প্রস্তুত করা “মহামারী” এর ভিত্তি যা সংগঠিত হয়েছে।
এখানে বিদ্যমান "COVID-19 মহামারী" এর একটি পরিষ্কার এবং খুব সংক্ষিপ্ত ব্যাখ্যা রয়েছে।
যেহেতু এই ওয়েবসাইটটিতে সংক্রমণের প্রাদুর্ভাবের চেয়ে অনেক বেশি মানুষের কাছে COVID-19 ভ্যাকসিনগুলি আরও বিপজ্জনক বলে রিপোর্ট করা হয়েছে।
|
<urn:uuid:4be8b7c3-cac6-42d6-84bb-f534c61414ab>
|
This study states that Uveitis is a group of diseases characterized by intraocular inflammation, of which some are driven by autoinflammatory or autoimmune responses, such as Vogt-Koyanagi-Harada disease, Behçet’s disease, uveitis associated with spondyloarthritis, ocular sarcoidosis, sympathetic ophthalmia and birdshot chorioretinopathy. These entities have various clinical forms, but genetic and biomarker data suggest that they share a common molecular basis, activation of the Interleukin (IL)-23/IL-17 pathway. Multiple factors including genetic predisposition, various cytokine imbalances, infectious agents and gut alterations are found to trigger an aberrant response of this pathway. The enhanced activity of the IL-23/IL-17 pathway is committed to the expansion and pathogenicity of Th17 cells. Evidence from animal models demonstrates that the development of pathogenic Th17 cells is responsible for the induction of experimental autoimmune uveitis. Further findings indicate that retinal pigment epithelium (RPE) cells may be a target of IL-17. IL-17 triggers downstream inflammatory cascades and causes dysfunction of RPE cells, which may affect retinal barrier function and thereby promote intraocular inflammation. Currently, several emerging drugs blocking the IL-23/IL-17 pathway have been assessed for the treatment of uveitis in pilot studies.
Reference link- https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1350946220300380
|
এই গবেষণায় বলা হয়, উভইটিস হল চোখের অভ্যন্তরীণ প্রদাহ জনিত রোগ, যার মধ্যে কিছু অটোনময়ডরিকাল অথবা অটোইমিউন প্রতিক্রিয়া দ্বারা চালিত হয়, যেমন ভগট কয়ানাগি হারাদা রোগ, বেহচেট-এর রোগ, uveitis যুক্ত স্পন্ডাইলয়রথ্রাইটিস, চোখের সার্কোইডোসিস, সিম্প্যাথেটিক অপথ্যালমিঃ এবং বার্ডশট করিওরোটিনোপ্যাথি। এই প্রক্রিয়াগুলির বিভিন্ন ক্লিনিকাল ফর্ম রয়েছে, তবে জিনগত এবং বায়োমার্কারের তথ্য ইঙ্গিত দেয় যে তাদের সাধারণ আণবিক ভিত্তি, ইন্টারলিউকিন (IL)-২৩ /IL -১৭ পাথের সক্রিয়তা রয়েছে। জিনগত প্রবণতা, বিভিন্ন সাইটোকিন ইনহিবিটরস, সংক্রামক এজেন্ট এবং অন্ত্রের পরিবর্তন সহ একাধিক কারণ এই পাথের অস্বাভাবিক প্রতিক্রিয়া তৈরি করে। ইল-১২৩ / ইল-১৭ পাথওয়ের বর্ধিত কার্যকলাপটি থ্র১৭ কোষের বিস্তার এবং বৃদ্ধিকে অঙ্গীকার করা হয়। প্রাণী মডেলগুলিতে প্রমাণ দেখায় যে প্যাথোজেনিক থ্র১৭ কোষগুলির বিকাশের জন্য পরীক্ষামূলক অটোইমিউন ভিএটিসের সূচনা হয়। আরও পাওয়া গেছে যে রেটিনা পিগমেন্ট এপিথেলিয়াম (আরইপিও) কোষগুলি আইএল-১৭-এর একটি লক্ষ্য হতে পারে। আইএল-১৭, নিম্নমুখী প্রদাহজনক জলপ্রপাতগুলির ট্রিগার করে এবং আরইপিও কোষগুলির ব্যর্থতাগুলি ঘটায় যা রেটিনা প্রতিবন্ধক কার্যকারিতা প্রভাবিত করতে পারে এবং ফলস্বরূপ, অভ্যন্তরীণ চোখের প্রদাহকে উন্নীত করতে পারে। বর্তমানে, বেশ কয়েকটি উদীয়মান ড্রাগগুলি ইউভিসের চিকিত্সার জন্য পাইলট গবেষণায় ইভিক্স ব্লকের পরীক্ষা করা হয়েছে।
রেফারেন্স লিঙ্ক- https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1350946220300380
|
<urn:uuid:fa008afc-51d6-4505-af5e-b4eda696f83c>
|
Variations in the number, size and shape of the foramina transversaria of cervical vertebrae can affect the anatomical course of vital blood vessels and nerves, with the risk for pathological conditions, like vertebrobasilar insufficiency. This can result in compression of the vertebral artery during neck movements, which is characterised by headache, migraine, difficulties in swallowing, problems with speech and sight, balance disturbances and hearing disorders, among others. The aim of this study was to analyse the prevalence of the diverse anatomical variants of the foramen transversarium in 446 cervical vertebrae from the skeletal remains of 83 victims who died on the ancient beach of Herculaneum (Italy) during the eruption of Vesuvius Volcano in 79 CE. There were complete and incomplete double foramina transversaria in 20.6% of the vertebrae, and absence of foramen transversarium in an atlas (0.2%), a very rare condition in the literature. As the foramen transversarium is a key determinant for correct development of the vertebral artery, evaluations of variations in its number, size and shape provide useful information on the prevalence of these variations in the life and health conditions in the ancient population of Herculaneum.
About The Expert
|
গর্ভাস্থ শিরঃপিঞ্জরের ফোরামিনার ট্রান্সভার্সারিয়ার আকার, আকৃতি এবং সংখ্যার বৈচিত্রগুলি গুরুত্বপূর্ণ রক্তনালী এবং স্নায়ুর স্বাভাবিক গতিপথকে প্রভাবিত করতে পারে, যার মধ্যে বেদনাবিহীন রোগের ঝুঁকি রয়েছে, যেমন- ভার্টিব্রোডরাবাসিলার অপ্রতুলতা। এটি ঘাড়ের নড়াচড়ার সময় মেরুদন্ডের ধমনীর সংকোচন ঘটাতে পারে, যা মাথা ব্যথা, মাইগ্রেন, গিলে ফেলার সমস্যা, কথা ও দেখায় সমস্যা, ভারসাম্য সমস্যা ও শ্রবণশক্তি প্রদানে সমস্যা ইত্যাদি দ্বারা চিহ্নিত করা যায়। এই অধ্যয়নের উদ্দেশ্য ছিল ৭৯ খ্রিঃ ভিসুভিয়াস অগ্নুৎপাতের সময় ইতালির সেফোর (স্পেনিশ ভাষায়: "V জানানোর সময় ভেসুভিয়াসে যে সমস্ত মানুষ মারা গিয়েছিল তাদের নাম থেকে নেওয়া হয়েছিল)। ভবিষ্যৎবাণীতে (মোট ২০.৬%) ২০.৬% কশেরুকার মধ্যে সম্পূর্ণ ও অসম্পূর্ণ দ্বিস্তরযুক্ত খাল ছিল, এবং অ্যাটলাসের মধ্যে খাল না থাকাটা (০.২%) সাহিত্যে একটি খুব বিরল অবস্থা ছিল। যেহেতু ফোরামেন ট্রান্সভার্সাম মেরুদণ্ডী কলার সঠিক বিকাশের চাবিকাঠি, তাই এর সংখ্যা, আকার এবং আকৃতির পরিবর্তনের বৈচিত্র্যগুলির মূল্যায়নগুলি হারকুলাবেনামের প্রাচীন জনসংখ্যার জীবন ও স্বাস্থ্যের অবস্থার মধ্যে এই পরিবর্তনগুলির প্রাদুর্ভাবের উপর দরকারী তথ্য সরবরাহ করে।
|
<urn:uuid:1ee67f2e-d54f-4f1c-b624-38951383195b>
|
Machine perfusion of donor livers is currently regarded as the most important innovation in transplant surgery to address the continuing shortage of organs in liver transplantation. Hypothermic machine perfusion (HMP) is safe to use and appears to reduce the risk of biliary complications and improve the long-term survival of transplanted organs following preservation by cold static storage – even in donors after cardiac death. A potential functional test of donor organs during HMP uses flavin mononucleotide and is still under clinical investigation. Normothermic machine perfusion (NMP) has a greater risk of technical problems, but functional testing using conventional laboratory parameters during NMP allows significant expansion of the donor pool, even though no prospective randomised study has been able to demonstrate a survival advantage for transplanted organs after NMP. In addition, the preservation time of the donor organs can be significantly extended with the help of NMP, which is particularly advantageous for complex recipient operations and/or logistics. Both methods could be applied for various scenarios in transplantation medicine – theoretically also in combination. The majority of German transplant centres regard machine perfusion as an important innovation and already actively perform perfusions or are in preparation for doing so. However, the overall practical experience in Germany is still relatively low, with only 2 centres having performed more than 20 perfusions. In the coming years, multi-centre efforts to conduct clinical trials and to develop national guidelines on machine perfusion will therefore be indispensable in order to define the potential of these technological developments objectively and to exploit it optimally for the field of transplantation medicine.Thieme. All rights reserved.
About The Expert
Florian W R Vondran
|
লিভার ট্রান্সপ্ল্যান্টের দাতাদের মেশিন পাম্পিং বর্তমানে লিভার ট্রান্সপ্ল্যান্টের অব্যাহত অভাব মোকাবেলায় ট্রান্সপ্লান্ট সার্জারিতে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উদ্ভাবন হিসাবে বিবেচিত হয়। হাইপোথাইমেটিক মেশিন পাম্পিং (এইচএমপি) ব্যবহার করা নিরাপদ এবং এটি বিলিয়ারি জটিলতার ঝুঁকি কমিয়ে আনে এবং কোল্ড স্ট্যাটিক স্টোরেজ দ্বারা সংরক্ষণ করার পর ট্রান্সপ্লান্টকৃত অঙ্গপ্রত্যঙ্গগুলির দীর্ঘমেয়াদী বেঁচে থাকার উন্নতি ঘটায়, এমনকি কার্ডিয়াক ডেথ এর পরেও। এইচএমপি এর সময় দাতা অঙ্গের একটি সম্ভাব্য কার্যকরী টেস্ট ফ্লাভিন মনোনিউক্লিওটাইড ব্যবহার করে এবং এখনও ক্লিনিকাল গবেষণার অধীনে রয়েছে। নর্মথ্যাটিক মেশিন ইফিউশন (এনএমপি) প্রযুক্তিগত সমস্যার উচ্চ ঝুঁকি বহন করে, তবে এনএমপি এর সময় প্রচলিত পরীক্ষাগার পরামিতিগুলিতে কার্যকরী পরীক্ষার মাধ্যমে দাতা পুলটির প্রসার উল্লেখযোগ্য, যদিও কোন সম্ভাব্য র্যান্ডমাইজড গবেষণায় এন. এম. পি এর পরে প্রতিস্থাপিত অঙ্গগুলির বেঁচে থাকার সুবিধা প্রদর্শন করতে সক্ষম হয়নি। উপরন্তু, এনজিপির সাহায্যে দাতা অঙ্গের সংরক্ষণের সময় উল্লেখযোগ্যভাবে বাড়ানো যেতে পারে, যা জটিল প্রাপক অপারেশন এবং / অথবা সরবরাহগুলির জন্য বিশেষভাবে সুবিধাজনক। উভয় পদ্ধতিই ট্রান্সপ্লান্টেশনে বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রয়োগ করা যেতে পারে - তত্ত্বগতভাবে এছাড়াও সংমিশ্রণে। বেশিরভাগ জার্মান ট্রান্সপ্লান্ট সেন্টারগুলি মেশিন ফিউশনকে একটি গুরুত্বপূর্ণ উদ্ভাবন হিসাবে বিবেচনা করে এবং ইতিমধ্যে সক্রিয়ভাবে ফিউশন সম্পাদন করে বা করার প্রস্তুতি নিচ্ছে। তবে, জার্মানিতে সামগ্রিক ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা এখনও তুলনামূলকভাবে কম, মাত্র ২ টি কেন্দ্র ২০ এর চেয়ে বেশি ফিউশন সম্পাদন করেছে। আগামী বছরগুলিতে, বহু-বৃহদাকার প্রচেষ্টা যা ক্লিনিক্যাল ট্রায়াল এবং মেশিন ফাংশন উপর জাতীয় গাইডলাইনের বিকাশের জন্য, অদৃষ্টচালিত উন্নয়নের সম্ভাবনা এবং ক্ষেত্র থেকে এটি সর্বোত্তমভাবে ব্যবহার করতে প্রয়োজনীয় হবে।থাইলে। সর্বস্বত্ব সংরক্ষিত.
প্রায় সব তথ্য
|
<urn:uuid:7f92dab9-b132-42b3-b2bc-7f753403e31f>
|
Procurement incentives are a widely leveraged policy lever to stimulate electric vehicle (EV) sales. However, their effectiveness in reducing transportation emissions depends on the behavioural characteristics of EV adopters. When an EV is used, under what conditions and by whom dictates whether or not these vehicles can deliver emissions reductions. Here, we document that replacing gasoline powered vehicles with EVs may—depending on behavioural characteristics—increase, not decrease, emissions. We further show that counterfactual vehicle inventory—how many vehicles a household would own absent an EV purchase—is an important influencer of these effects. We conclude that achieving emissions reductions using EVs requires redesigning procurement incentive programmes in a manner that (re)distributes incentives towards the second-hand EV market. Doing so would not only facilitate emissions reductions but also address fiscal prudency and regressivity concerns associated with these programmes.
Read the full study at Nature Sustainability .
Image: unlimit3d
- “Nature Sustainability”: https://www.nature.com/articles/s41893-022-00862-3
- “unlimit3d”: https://stock.adobe.com/contributor/202115722/unlimit3d?load_type=author&prev_url=detail
|
ক্রয় প্রণোদনা একটি ব্যাপক লাভের নীতি লিভারিং নীতি বৈদ্যুতিক গাড়ি (ইভি) বিক্রয়কে উত্সাহিত করার জন্য। যাইহোক, পরিবহণের নির্গমন হ্রাস করার উপর তাদের কার্যকারিতা নির্ভর করে বৈদ্যুতিক যানবাহনগুলি গ্রহণকারীদের আচরণের ধরণের উপর। যখন একটি ইভি ব্যবহার করা হয়, তখন কোন শর্তে এবং কাকে ব্যবহার করলে এই যানবাহনগুলি নির্গমন হ্রাস করতে পারে তা নির্ভর করে। এখানে আমরা ডকুমেন্ট করছি যে গ্যাসোলিন চালিত গাড়িগুলি বাতিল করে দিয়ে ই.ভি. ব্যবহার করা যেতে পারে- আচরণের ধরনের উপর নির্ভর করে- নির্গমন বৃদ্ধি করতে পারে, হ্রাস করতে পারে না। আমরা আরও দেখিয়েছি যে বিপরীতধর্মী গাড়ি তালিকা- একটি ই.ভি. না থাকলে একটি গৃহস্থ নিজের- এই প্রভাবের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রভাবক। আমরা উপসংহারে পৌঁছাই যে, ইভি ব্যবহার করে নির্গমন কমানোর জন্য প্রণোদনা পাওয়ার পদ্ধতিকে পুনঃনকশা করতে হবে, যেভাবে (আর.ডি.এ.বি) অস্থায়ী ইভি বাজারের জন্য প্রণোদনা ছাড় করতে হবে। এটি করা হলে তা কেবল নির্গমন হ্রাসকেই সহজতর করবে না, তবে এই কর্মসূচিগুলির সাথে আর্থিক স্বাচ্ছন্দ্য এবং পশ্চাৎমুখী উদ্বেগগুলি সমাধান করবে।
প্রকৃতি দ্বারা প্রকাশিত গবেষণাপত্রটি পড়ুন ()।
চিত্র: unlimit3d
- “প্রকৃতি স্থায়িত্ব”: https://www.nature.com Sciences/Sচৌহামেরিকিথেকের্কট্রিক্যালস/s41893-022-00862-3
- “unlimit3d”: https://stock.adobe.com/contributor/202115722/অনুকূলফক্স?loadtype=first মিলাদিলেরাপ্রকাশনা আরুপ্রফেশনাল
|
<urn:uuid:8a2e698a-478e-4242-a962-8a584093aa27>
|
Ores are one of the most valuable resources in Minecraft. Mining is the most popular way to harvest items in Minecraft. The “Fortune”, an enchantment that can be applied to a pickaxe, can increase the amount of ore drops.
Like most things in Minecraft you can make blocks from ores. Most ores are most efficient when they are used to create tools, weapons, armor, or other useful components such as buckets and anvils.
Minecraft’s ores are part of a tier system. This signifies how powerful and their defense capabilities.
Where can players find every Overworld ore in Minecraft1.17?
1) Coal ore
One of the most popular ores in Minecraft is coal. Coal can be used to fuel furnaces, blast furnaces, and smokers to smelt or cook other ores.
You can find coal ore at Y levels 0 through 127. It is more common at Y 95.
2) Iron ore
Iron is one the most important early game ores. Iron’s importance lies in the fact that it can easily be melted into weapons, armor, and tools. An iron pickaxe, for example, can mine every ore in the game.
Iron ore can be found between Y levels 0 and Y 64. Iron ore is found most often at Y level 16.
3) Copper ore
Copper ore was the first new ore added to Minecraft since Nether Quartz 2013. It is found at Y levels 0 through 96. Most commonly, it is generated at Y Level 48.
4) Gold ore
Minecraft’s semi-important ore is gold. It can be used to create Golden Apples, and to protect yourself against the Nether’s Piglins.
Gold Ore can be found between Y levels 32 to 79. Y levels 11-12 are the most common levels for gold. In the Badlands biome, however, gold can spawn at a higher level that Y 32.
5) Lapis Lazuli Ore
Lapis, a rare ore, is used to enchant weapons and tools in Minecraft. It is found between Y levels 1 and 30.
6) Redstone ore
Redstone is used for most of the automated builds in the game. Redstone is used most often to create automated farms and hidden passageways. It is a rare mineral, with Y levels between 1 and 16. Redstone has no perfect level.
7) Diamond Ore
The second most efficient ore is diamond. It is highly recommended to use in the Nether and fight against the Ender Dragon. It can be used to create armor, tools, and weapons.
You can find diamond between Y levels 0-16, but it is most commonly found at Y level 11.
8) Emerald Ore
The currency of Minecraft is the Emerald, and the ores of their ores are some of the most rare. Only mountains can be found with the emerald ore. It generates between Y levels 4 to 31.
|
অরেস মাইনক্রাফট এর অন্যতম মূল্যবান সম্পদ। মাইনক্রাফট এ জিনিসপত্র সংগ্রহ করার খনিই হল মাইনক্রাফট এর সবচেয়ে জনপ্রিয় উপায়। "ফরচুন", একটি জাদু যা একটি কুঠারের উপর প্রয়োগ করা যেতে পারে, এতে পরিমাণ অনুযায়ী পদার্থের ড্রপ বৃদ্ধি পেতে পারে।
মিনার্জে বেশিরভাগ জিনিস যেমন অর থেকে ব্লক তৈরি করা যায়। বেশিরভাগ আকরিকগুলি যখন সরঞ্জাম, অস্ত্র, বর্ম বা অন্যান্য দরকারী অংশ যেমন বালতি এবং এভিল তৈরির জন্য ব্যবহার করা হয় তখন সেগুলি তলের ব্যবস্থার অংশ হয়।
মিনোস কার্টের আকোরিগুলি একটি স্তর ব্যবস্থার অংশ। এটি বোঝায় যে তারা কতটা শক্তিশালী এবং তাদের প্রতিরক্ষা ক্ষমতা।
যেখানে মাইনক্রাফ্ট 1.17 তে প্রতিটি ওভারওয়ার্ল্ড আকরিক পাওয়া যাবে।
1) কয়লা আকরিক
মিনিকাট117-তে সবচেয়ে জনপ্রিয় আকরিকের কয়েকটি হ'ল কয়লা। কয়লা চুল্লি, বিস্ফোরণ চুল্লি এবং ধূমপায়ীদের অন্যান্য আকরিকগুলি জ্বালাতে ব্যবহৃত হতে পারে।
আপনি কয়লা আকরিকটি ০ থেকে ১২৭ এর ইয় এ খুঁজে পেতে পারেন। এটি ইয় ৯৫ এ বেশি সাধারণ।
২) আয়রন আকরিক
আয়রন সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রারম্ভিক গেম আকরিকগুলির মধ্যে একটি। আয়রন এর তাত্পর্যটি হ'ল এটি সহজেই অস্ত্র, বর্ম এবং সরঞ্জামগুলিতে গলানো যেতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, একটি লোহার কুড়াল গেমের প্রতিটি আকরিক খনন করতে পারে।
আয়রন আকরিক ০ থেকে ০ Y স্তর অবধি পাওয়া যায়। আয়রন আকোর সবচেয়ে বেশি পাওয়া যায় ওয়াই লেভেল ১৬ তে।
৩) কপার আকোর
কপার আকোর হলও ২০১৩ সালের নেটজার কোয়ার্টজ থেকে মাইনক্রাফ্টে প্রথম নতুন আকোর যোগ হয়েছিল ০ থেকে ৯৬ পর্যন্ত ওয়াই লেভেলে। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, এটি ওয়াই জোনে ৪৮ এ উৎপন্ন হয়।
৪) সোনার আকরিক
মিনকাফের আধা-প্রধান আকরিক হ'ল স্বর্ণ। এটি সোনার আপেল তৈরি করতে ব্যবহৃত হতে পারে, এবং নেদার পিগ্লিনসের হাত থেকে নিজেকে রক্ষা করতে ব্যবহার করতে পারে।
সোনার আকরিক ওয়াই জোনে ৩২ থেকে ৭৯ এর মধ্যে পাওয়া যাবে। Y levels 11-12 সবচেয়ে সাধারণ মাত্রা গোল্ড এর মাত্রা। ব্যাডল্যান্ডস বায়োমে, তবে গোল্ড একটি উচ্চতর স্তরে প্রজনন করতে পারে যা Y 32।
5) Lapis Lazuli Ore
Lapis, একটি বিরল আকরিক, মাইনক্রাফ্টে অস্ত্র এবং সরঞ্জামগুলিকে মন্ত্রমুগ্ধ করতে ব্যবহৃত হয়। এটি ইয় স্তর ১ এবং ৩০ এর মধ্যে পাওয়া যায়।
৬) রেডস্টোন আকরিক
রেডস্টোন খেলায় বেশিরভাগ স্বয়ংক্রিয় বিল্ডগুলির জন্য ব্যবহৃত হয়। রেডস্টোন বেশিরভাগ সময় স্বয়ংক্রিয় খামার এবং লুকানো পথ তৈরি করতে ব্যবহৃত হয়। এটি একটি বিরল খনিজ, এবং ইয় স্তরগুলি ১ এবং ১৬ এর মধ্যে। রেডস্টোনে কোন পারফেক্ট লেভেল নেই.
৭) হীরা আকরিকের
দ্বিতীয় সবচেয়ে কার্যকর আকরিক হীরা হয়। এটা খুব সুপারিশ করা হয়, নেট এবং ইন্দর ড্রাগন বিরুদ্ধে যুদ্ধ। এটি বর্ম, সরঞ্জাম এবং অস্ত্র তৈরি করতে ব্যবহার করা যেতে পারে।
আপনি ওয়াই স্তরের ০-১৬ এর মধ্যে হীরাকে খুঁজে পেতে পারেন তবে এটি ওয়াই স্তরের ১১ এ সর্বাধিক পাওয়া যায় ৮) এমারেলোর আকরিক
মিনাক্রাফের মুদ্রা হলো এমারেল, এবং তাদের আকরের আকরিক সবচেয়ে বিরল। শুধুমাত্র পাহাড় পাওয়া যায় যা পান্না আকরিক দিয়ে তৈরি। এটা উৎপন্ন করে Y এর মানের ৪ থেকে ৩১ স্তর পর্যন্ত।
|
<urn:uuid:dedf90be-989f-4f5c-b372-e4c34bb6ff24>
|
Has cannabis improved your life? Do you question where the stigma came from? We researched the history of cannabis in America to find the answers and the story is – tragic.
At Be Jubie we believe that normalizing cannabis through education is extremely important. We are a CBD company but we are advocates for all varieties of the cannabis plant and the truth.
Cannabis is Medicine
Doctors prescribed cannabis as medicine during the 1800s and it was administered by the mouth from a tincture vs. being smoked. In the early 1900s, predictive medicine like aspirin became available and doctors started to prescribe cannabis less often. Predictive medicine may have been easier for doctors to work with but it doesn’t necessarily mean it’s better for you. In the early 20th century the Endocannabinoid System wasn’t discovered yet and explains why doctors in that era experienced inconsistent results. Now we know that dosing cannabis is unique to the individual and takes patience and consistency.
In 1910 during the Mexican Revolution, Mexican refugees fled to the Southwestern states and they brought smokeable cannabis. Smoking cannabis was widely known as “colored-peoples” drug which is important to note because it drove the racist antics that soon followed.
Harry Anslinger became the Commissioner of the Federal Bureau of Narcotics in 1930. He was responsible for enforcing prohibition laws against alcohol. When the prohibition ended in 1933 he feared he would lose his job. To ensure he remained relevant he began a racist campaign against cannabis. The campaign wasn’t based on scientific evidence or facts.
He created the ‘Reefer Madness’ campaign and strategically used lies, fear, and racism to gain momentum. His tactics worked! His campaign started at the state level and through mass media outlets it quickly gained acceptance among whites nationally. Here are examples of Anslinger’s racist statements:
“Reefer makes darkies think they’re as good as white men.”
“Two Negros took a girl fourteen years old and kept her for two days under the influence of hemp. Upon recovery, she was found to be suffering from syphilis”
Anslinger created what’s known as “Gore Files” where he used horrific murders as an example of what can happen to you when you consume cannabis when in fact cannabis wasn’t consumed before or during the murders. He painted the picture that cannabis made black and brown people rape and kill white people. If white people smoked it then it would make them go crazy and kill or worse, have orgies! The stories were beyond crazy but in the 1930’s it was more believable because the propaganda was being fed through mass media from the trusted government.
This playbook feels all too familiar – lies, fear, racism, and false media. We experience that TODAY.
Samples of the ‘Reefer Madness’ imagery used in the 1930’s to evoke fear-based propaganda in the 1930’s:
Marihuana Tax Act of 1937
The Marihuana Tax Act of 1937 allowed the federal government to apply high taxes to cannabis growers, sellers, doctors, etc. The taxes were so high no one could afford to pay them. The American Medical Association (AMA) opposed the act because there was no scientific basis and it prevented doctors from prescribing cannabis for medicine. That didn’t stop Anslinger, he locked up anyone that didn’t pay the taxes.
Anslinger strategically used the word marihuana (or marijuana) in the name of the act because it sounds foreign which aided his racist narrative that black and brown people use cannabis to rape and kill white people. Today, we acknowledge the racist ties to the word and we choose to use the real name of the plant – cannabis.
From 1937 on, cannabis stigma became rooted in our culture and is still alive today. We believe it’s extremely important to understand the history of cannabis in the U.S. in order to overcome its stigma. Harry Anslinger’s personal political agenda to remain relevant has effectively demonized a safe plant and led to disenfranchise entire black and brown communities. The racist history of cannabis in America is another example of systemic racism. The emerging cannabis industry needs to be held accountable to create an equal playing field for black people to enter the industry, ensure cannabis tax dollars are given back to the families and communities most affected by the war on drugs and to free prisoners locked up for cannabis-related charges. BLACK LIVES MATTER!!
|
গাঁজা কি আপনার জীবনকে উন্নত করেছে? আপনারা প্রশ্ন করেন কোথা থেকে আসল কলঙ্কের গন্ধ এল? আমরা এর উত্তর খুঁজতে আমেরিকায় গাঁজা ইতিহাস অনুসন্ধান করলাম এবং গল্প জানলাম- দুঃখজনক।
বেক জুবে আমরা বিশ্বাস করি যে, গাঁজাকে শিক্ষার মাধ্যমে স্বাভাবিক করাই হলো সব থেকে গুরুত্বপূর্ণ। আমরা সিবিডি কোম্পানি তবে আমরা গাঁজার গাছের সকল প্রকারের সমর্থক এবং সত্য।
গাঁজা একটি মেডিসিন
১৮০০-এর দশকে ডাক্তাররা গাঁজারকে ওষুধ হিসাবে প্রেস করেছে এবং এটি একটি টিটুগানের তুলনায় মাস্ক দিয়ে দেওয়া হয়েছিল। ১৯০০-এর দশকের প্রথম দিকে অ্যাসপিরিনের মতো প্রেডিক্টিভ মেডিসিন পাওয়া গিয়েছিল এবং ডাক্তাররা প্রায়শই গাঁজার ব্যবহার কম করতে শুরু করেন। প্রেডিক্টিভ মেডিসিন ডাক্তারদের পক্ষে সহজ ছিল কিন্তু এর অর্থ এই নয় যে এটি আপনার জন্য আরও ভালো। ২০ শতকের প্রথম দিকে এন্ডোক্যানাবিনয়েড সিস্টেম এখনও আবিষ্কৃত হয়নি এবং ব্যাখ্যা করে যে কেন ঐ সময়ের ডাক্তাররা অসামঞ্জস্যপূর্ণ ফল পেতেন। এখন আমরা জানি যে ড্রিংকওয়াটার একক ব্যক্তির জন্য অনন্য এবং ধৈর্য এবং ধারাবাহিকতা লাগে।
১৯১০ সালে মেক্সিকান বিপ্লবের সময় মেক্সিকান শরণার্থীরা দক্ষিণ-পশ্চিমাঞ্চলীয় রাজ্যগুলিতে পালিয়ে যায় এবং তারা স্মেকেবল কাঞ্জাক নিয়ে আসে। ধূমপান গাঁজা ব্যাপকভাবে “রঙ্গিন-দেশবাসী” ড্রাগ হিসাবে পরিচিত যা লক্ষ্য করা গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটি বর্ণবাদী কাণ্ডজ্ঞানকে চালিত করেছিল যা শীঘ্রই অনুসরণ করেছিল।
হ্যারি আনস্লিং ১৯৩০ সালে ফেডারেল ব্যুরো অব নার্কোটিকসের কমিশনার হয়েছিলেন। তিনি অ্যালকোহলের বিরুদ্ধে নিষেধাজ্ঞা আইন প্রয়োগ করার দায়িত্বে ছিলেন। নিষেধাজ্ঞা ১৯৩৩ সালে শেষ হলে তিনি আশঙ্কা করেছিলেন যে তিনি তাঁর চাকরি হারাতে চলেছেন। তিনি প্রাসঙ্গিক থাকার জন্য নিশ্চিত, তিনি গাঁজার বিরুদ্ধে বর্ণবাদী প্রচারণা শুরু করেন। প্রচারাভিযানটি বৈজ্ঞানিক প্রমাণ বা সত্যগুলির উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়নি।
তিনি ‘রিইর্বাড ম্যাডনেস’ প্রচারণা তৈরি করেছিলেন এবং গতি বাড়ানোর জন্য কৌশল অবলম্বন করে মিথ্যা, ভয় এবং বর্ণবাদকে ব্যবহার করেছিলেন। তার কৌশল কাজ করেছিল! তার ক্যাম্পেইন রাষ্ট্রীয় পর্যায়ে শুরু হয় এবং গণমাধ্যমগুলোর মাধ্যমে এটি দ্রুতই জাতীয়ভাবে সাদাদের কাছে গ্রহণযোগ্যতা পায়। অনলি এস ব্যান্ডের অনলি এস এর করা এই মন্তব্যের উদাহরণ হচ্ছে, "রাইফেল্ড জেন্ডারকিপার মনে করে সে শ্বেতাঙ্গদের মতই ভাল"।
"দুই নেগ্রো ১৫ বছর বয়স্ক মেয়েকে নিয়ে গিয়েছিল এবং গাঁজা সেবনের আওতায় তাকে দুই দিন রেখে দেয়। পুনরুদ্ধারের পরে তাকে সিফিলিসে আক্রান্ত বলে পাওয়া যায়।” তিনি সেই ছবি এঁকেছেন যা গাঁজা কালো ও বাদামীদের সাদা লোকদের ধর্ষণ ও হত্যা করতে তৈরি করেছিল। যদি সাদা লোকেরা ধূমপান করে তাহলে তা তাদের পাগল করে দিত এবং হত্যা করত অথবা আরও বেশি খারাপ কিছু করত, পার্টি করত! গল্পগুলি উন্মাদনার বাইরে ছিল কিন্তু ১৯৩০-এর দশকে এটি আরও বিশ্বাসযোগ্য ছিল কারণ সরকার থেকে বিশ্বাসযোগ্য সংবাদ মাধ্যমগুলিতে প্রচারগুলি দেওয়া হয়েছিল।
এই অভিযোজনের একটি খুব পরিচিত অনুভূতি - মিথ্যা, ভয়, বর্ণবাদ এবং ভুয়া মিডিয়া রয়েছে। আমরা এটা আজকে অভিজ্ঞতা করি.
১৯৩০ এর দশকে ‘রিইমার উন্মাদনা’র ইমেজ ব্যবহার করে ভীতির মধ্যে প্রচারণা চালানোর জন্য ১৯৩০ এর দিকে ব্যবহৃত ‘রিইমার উন্মাদনার’ ইমেজগুলোর নমুনা:
ম্যারিহুয়ানা ট্যাক্স এ্যাক্ট ১৯৩৭
ম্যারিহুয়ানা ট্যাক্স এ্যাক্ট ১৯৩৭ ফেডারেল সরকারকে গাঁজার চাষা, বিক্রেতা, ডাক্তার ইত্যাদির উপর উচ্চ কর ধার্য করার অনুমতি দেয়। কর এত বেশি ছিল যে কেউ তা দিতে পারতনা, আমেরিকান মেডিকেল অ্যাসোসিয়েশন (এএমএ) এই আইনের বিরোধিতা করে কারণ এর কোনও বৈজ্ঞানিক ভিত্তি নেই এবং এটি চিকিৎসকদের ঔষধের জন্য গাঁজা ব্যবহারের পরামর্শ দেওয়া থেকে বিরত রাখে। এটি আনস্লিংকে থামাতে পারেনি, তিনি যে ট্যাক্স দেননি তাকে আটক করেন।
আনস্লিং কৌশলগতভাবে মারিজুয়ানা (বা মারিজুয়ানা) শব্দটি বারের নামে ব্যবহার করেন কারণ এটি বিদেশী শোনাচ্ছে যা তাঁর বর্ণবাদী কাহিনী সম্পর্কে সহায়তা করেছিল কালো এবং বাদামী লোকেরা ধর্ষণের এবং হত্যা করার জন্য গাঁজা ব্যবহার করে। আজ, আমরা শব্দের বর্ণবাদী সম্পর্ক স্বীকার করি এবং আমরা উদ্ভিদের আসল নাম ব্যবহার করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি- গাঁজা।
১৯৩৭ সাল থেকে, গাঁজার কলঙ্কের মূল আমাদের সংস্কৃতির মধ্যে গভীরভাবে প্রোথিত এবং আজও তা জীবিত। আমরা বিশ্বাস করি এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ যে আমেরিকার গাঁজার ইতিহাস বোঝা যাতে এর কলঙ্ক কাটিয়ে উঠতে পারে। হ্যারি অ্যানসলিঙ্গারের ব্যক্তিগত রাজনৈতিক কর্মসূচী একটি নিরাপদ গাছকে তীব্রভাবে প্রদর্শন করেছে এবং পুরো কালো এবং বাদামী সম্প্রদায়কে বঞ্চিত করেছে। আমেরিকায় গাঁজার বর্ণবাদী ইতিহাস হচ্ছে ব্যবস্থাগত বর্ণবাদের আরেকটি উদাহরণ। এই উদীয়মান গাঁজাখোর ব্যবসার জন্য কৃষ্ণাঙ্গদের শিল্পের মধ্যে প্রবেশের সমান সুযোগ তৈরি করতে, যুদ্ধের মাধ্যমে যুদ্ধে ক্ষতিগ্রস্ত সম্প্রদায় এবং মাদকাসক্তির বিরুদ্ধে যুদ্ধে ব্যবহৃত গাঁজাখোর করের অর্থ ফেরত দিতে এবং কারাগারবন্দী রোগীদের মুক্তি দিতে, এই ব্যবসার জন্য কৃষ্ণাঙ্গদের জবাবদিহি করতে হবে। ব্ল্যাক লাইভ ম্যাটার্স!
|
<urn:uuid:ecd18d2a-4555-4026-b117-9addf738a16a>
|
Children’s Medical Center provides medically reviewed information about illnesses going around the Denver, Colorado metro area. Please select a topic below to review information about and recommendations on caring for these conditions.
Vomiting and DiarrheaWe are currently seeing viral illnesses that cause vomiting and diarrhea. Usually called viral gastroenteritis, the virus causes inflammation and irritation of the stomach and the intestines, leading to vomiting and diarrhea. This illness, often called the "stomach flu" typically lasts 1-2 days, with diarrhea lasting a few days longer.
It is important to make sure that your child does not get dehydrated with this condition. Offer Gatorade, Pedialyte, or warm soda pop in small amounts every 20 minutes until your child can keep liquids down. If they are unable to keep liquids down, back off for 2 hours, then try the small amounts again. If your child has few wet diapers and does not make tears, or appears limp or lethargic, they may be dehydrated and we will need to see them in our office.
|
বাচ্চাদের মেডিক্যাল সেন্টার ডেনভার, কলোরাডো মেট্রো এলাকায় চারপাশে ছড়িয়ে পড়া অসুস্থতার চিকিৎসা সংক্রান্ত তথ্য প্রদান করে। এই তথ্যগুলোর যত্ন নেওয়ার জন্য এবং এই রোগগুলোর সম্পর্কে তথ্য জানার জন্য নিচের যে কোনো একটি বিষয় বেছে নিন। সাধারণত ভাইরাল গ্যাস্ট্রোএন্টেরাইটিস নামে পরিচিত, ভাইরাস প্রদাহ এবং পেট এবং অন্ত্রের জ্বালা সৃষ্টি করে যা বমি এবং ডায়রিয়া ঘটায়। এই রোগকে প্রায়ই বলা হয় "পেটের ফ্লু" সাধারণত ১-২ দিন স্থায়ী হয়, তবে ডায়রিয়া কয়েক দিন দীর্ঘস্থায়ী হয়।
আপনার সন্তানকে এই অবস্থার সাথে ডিহাইড্রেটেড না হওয়ার বিষয়টি নিশ্চিত করা গুরুত্বপূর্ণ। আপনার শিশুকে তরল রাখার জন্য ২০ মিনিট পর পর, প্রতি ২০ মিনিট অন্তর, গ্রাবাট্রুড, পেডেরাস্টিক অথবা গরম সোডা পপ অল্প অল্প করে দিন। যদি তারা তরল রাখার জন্য সক্ষম না হয়, তাহলে ২ ঘন্টা পিছনে পিছিয়ে আসুন, তারপর আবার অল্প অল্প করে চেষ্টা করুন। আপনার শিশুর যদি কয়েকটি ভেজা ডায়াপার না থাকে এবং অশ্রু না হয়, অথবা নিস্তেজ বা অলস দেখায়, তাহলে তাকে জলশূন্য হতে পারে এবং আমাদের অফিসে দেখতে হবে।
|
<urn:uuid:f9204287-ed01-420b-8669-d22df0eb0cd9>
|
A public company is a company that offers shares of its stock to the public, usually via a stock exchange or in the over the counter market. The company issues securities through an initial public offering.
Public companies have some advantages over private companies, such as the ability to sell future equity stakes and increased access to the debt markets. They can raise funds and capital through the sale of securities. They can also issue their securities as compensation for their directors, officers and employees. Private companies can do this as well, but the securities are often hard to sell on the open market.
Disadvantages include increased regulatory surveillance and less control for founders and majority owers. A public company must answer to its shareholders, who can vote on certain changes in corporate structure. They can also "vote" by bidding the shares up or selling them down. Public companies must report to the Securities and Exchange Commission (SEC) and disclose their financial statements and file annual 10-k reports.
- "public company" definition. Answers.com.
|
একটি পাবলিক কোম্পানি হল এমন একটি কোম্পানি যা তার স্টক জনসাধারণের কাছে বিক্রি করে দেয়, সাধারণত একটি স্টক এক্সচেঞ্জ বা ওভার দ্য কাউন্টার বাজারে। কোম্পানিটি প্রাথমিক শেয়ার বাজারে প্রস্তাব করে.
বেসরকারী কোম্পানিগুলোর চেয়ে পাবলিক কোম্পানিগুলোর কিছুটা সুবিধা আছে, যেমন ভবিষ্যৎ শেয়ারমূল্য বিক্রি এবং ঋণ বাজারের প্রাপ্তিতে বর্ধিতকরণ। সিকিউরিটিজ বিক্রয়ের মাধ্যমে তারা অর্থ ও মূলধন উত্তোলন করতে পারে। তারা তাদের পরিচালক, কর্মকর্তা এবং কর্মচারীদের ক্ষতিপূরণ হিসাবে তাদের সিকিউরিটিজগুলি ইস্যু করতে পারে। বেসরকারী সংস্থাগুলি এটিও করতে পারে, তবে সিকিউরিটিজগুলি প্রায়শই খোলা বাজারে বিক্রি করা কঠিন।
অসুবিধাগুলি হল বৃহত্তর নিয়ন্ত্রক নজরদারি এবং প্রতিষ্ঠাতাদের এবং সংখ্যাগরিষ্ঠ কর্মচারীদের জন্য কম নিয়ন্ত্রণ। একটি পাবলিক কোম্পানীকে তার শেয়ারহোল্ডারদের প্রতি জবাবদিহি করতে হবে, যারা কর্পোরেট কাঠামোর নির্দিষ্ট পরিবর্তনগুলি সম্পর্কে ভোট দিতে পারে। তারা শেয়ারগুলি উপরে বা নিচে দরপত্র দিয়ে "ভোট" দিতে পারে। পাবলিক কোম্পানিগুলিকে তাদের আর্থিক বিবৃতি এবং তাদের বার্ষিক ১০-ক প্রতিবেদন সিকিউরিটি এক্সচেঞ্জ কমিশনে (SEC) রিপোর্ট করতে হবে।
- "পাবলিক কোম্পানি" সংজ্ঞা। উত্তর.কম।
|
<urn:uuid:0e40d8e1-e8b7-45c9-849d-3c40feab4056>
|
The work focuses on the experimental study of the heat diode mechanism in an Integrated Collector Storage Solar Water Heater (ICSSWH) for domestic applications. The solar device combines a horizontal cylindrical vessel with an asymmetric reflector trough (Compound Parabolic Concentrator e CPC). The cylindrical storage tank comprises two concentric cylindrical vessels: the outer absorbing vessel and the inner storage vessel. The annulus between the cylindrical vessels is partially depressurized and contains a small amount of water serving as Phase Change Material (PCM), which changes phase (mainly at low temperatures) thus producing vapor and creating a thermal diode transfer mechanism from the outer to the inner surfaces of the vessels. Several experimental results, including uncertainty analysis, are demonstrated through diagrams depicting temperature variations, mean daily efficiency and thermal losses coefficient. Additionally results from the variation of the temperature and the total pressure inside annulus are also presented. The results clearly show that the vapor's pressure plays the most important role regarding the thermal performance of the device.
- heat diode
- Compound Parabolic Concentrator
- Phase Change Material
|
কাজটি সমন্বিত সংগ্রাহক স্টোরেজ সোলার ওয়াটার (আইসিএসডব্লিউএইচএসডাব্লু) গৃহস্থালী অ্যাপ্লিকেশনের জন্য তাপ ডায়োড প্রক্রিয়া পরীক্ষামূলক গবেষণায় মনোনিবেশ করে। সৌর যন্ত্রটি একটি অ্যাসেমব্লড প্যারবোলিক স্পন্দক ই সিপিইসি সহ একটি অনুভূমিক শঙ্কু পাত্রকে একত্রিত করে। বৃত্তাকার সংরক্ষণকারী পাত্র হল দুটি: বাইরের শোষণকারী পাত্র এবং ভিতরের সংরক্ষণকারী পাত্র। গোল আকৃতির পাত্রের অ্যানভিলীর্পঅংশে আংশিক ভাবে ফাটলপ্রাপ্ত হয়েএকধরনের পানিকে ফেজ চেঞ্জ ম্যাটেরিয়াল ( চিমটিপূর্ন পিসিএম) হিসাবে ব্যবহার করা হয়,যা ফেজের পরিবর্তন সাধন করে ফলে বাষ্প উৎপন্ন হয় এবং পাত্রের বাইরের দিক হতে ভিতরের দিকে বর্তনী তৈরি করে। তাপমাত্রা পরিবর্তন, দৈনিক কর্মদক্ষতা এবং তাপজনিত ক্ষতির সহগ চিত্রসহ বেশ কিছু পরীক্ষামূলক ফলাফলকে চিত্রের মাধ্যমে দেখানো হয় যাতে অনিশ্চয়তার বিশ্লেষণ, অনিশ্চয়তার বিশ্লেষণ এবং তাপমাত্রা পরিবর্তনের বৈচিত্র্যও দেখানো হয়। এছাড়াও এনেলাসটির অভ্যন্তরে তাপমাত্রার পরিবর্তন এবং মোট চাপের পরিবর্তনের জন্যও ফলাফল উপস্থাপন করা হয়। ফলাফলগুলি স্পষ্টতই দেখায় যে বাষ্পের চাপ ডিভাইসের তাপীয় কার্যকারিতার ক্ষেত্রে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।
- তাপ ডায়োড
- যৌগ প্যারাবলিক কেন্দ্রীকরণকারী
-ফেজ চেঞ্জ ম্যাটার
|
<urn:uuid:d9c7ae48-402f-4fa0-af66-9449f676f6d3>
|
Belief in the prophets is an article of faith in Islam. The Holy Quran tells us about many prophets of Allah. Teaching our kids the Quran to build their knowledge of Islam is vital. Online Quran learning is the ideal method of learning the Quran nowadays. Learning Quran online through an online Quran academy is convenient, effective, and straightforward. Qualified online Quran tutors can teach kids at the time that suits them. Since lessons are online, travel isn’t needed, and kids can easily learn from the comfort of their homes.
Prophet Adam (AS) – The first prophet in the Quran
Allah mentions Adam (AS) 25 times in the Quran. He is undoubtedly the first man and prophet in Islam. Adam stayed in Paradise with his wife, Eve, until their expulsion to earth for disobeying Allah.
Prophet Idrees (AS)
Allah mentions Idrees (AS) twice in the Quran. We don’t know much about him, but people believe him to be the first one to write with the pen.
Prophet Nuh (AS) – An important prophet in the Quran
Allah mentions Nuh (AS) 43 times in the Quran, and Surah Hud tells us his story. Polytheism was generally rampant in his time. His wife and son were among the disbelievers who drowned in the great flood, while Noah and his small group of followers remained safe in the Ark.
Prophet Hud (AS)
Allah mentions Hud (AS) seven times in the Quran. He was markedly the first person to speak Arabic and the first Arab prophet. Allah sent him to the people of Aad, who He indeed destroyed with a devastating wind that lasted for eight days and seven nights.
Prophet Salih (AS)
Allah mentions Salih (AS) nine times in the Quran. He was undeniably an Arab Prophet sent to the people of Thamud. The people disobeyed him and Allah emphatically destroyed them by a loud shriek.
Prophet Ibrahim (AS) and Prophet Ismail (AS), well-known prophets from the Quran
Allah mentions Ibrahim (AS) 69 times in the Quran, while He mentioned his son, Ismail (AS), 12 times. Allah commanded Ibrahim (AS) to sacrifice Ismail (AS). He obeyed Allah’s command, but Allah replaced Ismail (AS) with a sacrificial animal at the last moment. Ibrahim (AS) and Ismail (AS) built the Kaaba after Allah instructed them to do so. Ismail (AS) is, unquestionably, the forefather of the Arabs.
Prophet Ishaq (AS)
Allah mentions Ishaq (AS) 16 times in the Quran. He is also Ibrahim’s (AS) son. Prophet Ishaq (AS) is also the forefather of the Jews.
Prophet Lut (AS)
Allah mentions Lut (AS) 17 times in the Quran. He is also Ibrahim’s (AS) nephew. His people were from Sodom and Gomorrah and were also the first to indulge in homosexuality, which is a grievous sin. His wife was a disbeliever because she accepted homosexuality despite not practicing it. The people of Sodom and Gomorrah were accordingly crushed by rocks that rained down on them.
Prophet Yaqub (AS)
Allah mentions Yaqub (AS) 16 times in the Quran. His other name is Israel. He was also Ishaq’s (AS) son and Ibrahim’s (AS) grandson. The Children of Israel are indeed named after him. The Hebrew Prophets, including Isa (AS), came from him. Yaqub (AS) is the father of the twelve tribes referred to as Al-Asbaat in the Quran.
Allah mentions Prophet Yusuf (AS) 17 times in the Quran. He is also the son of Yaqub (AS). His brothers markedly abandoned him in a well in Jerusalem. Some people then took him to Egypt and he got an esteemed position in the government there. Afterward, his father and brothers settled in Egypt.
Allah mentions Prophet Shuaib (AS) 11 times in the Quran. Allah sent him to the people of Madyan. Shuaib (AS) was an Arab Prophet, and his people were highway robbers and dishonest in business dealings, and they worshipped a tree. They received several punishments and were annihilated by a terrible cry combined with an earthquake.
Allah mentions Prophet Ayyub (AS) four times in the Quran. He was wealthy and tested by Allah with poverty and illness. Ayyub (AS) remained patient, and his loyal wife assisted him.
Allah mentions Prophet Yunus (AS) four times in the Quran. He abandoned his people before Allah permitted him to do so. After the whale swallowed him, he asked for Allah’s forgiveness and returned to his people in Iraq. They all repented and believed in him.
Allah mentions Dhul-Kifl (AS) twice in the Quran. Some scholars are of the view that he was the son of Ayyub (AS). Others believe that he is Ezekiel of the Bible.
Musa (AS) and Haroon (AS), major prophets in the Quran
Allah mentions Prophet Musa (AS) 136 times in the Quran, which makes him the most mentioned prophet. Allah mentions his brother Haroon (AS) 20 times in the Quran. The Egyptians had returned to polytheism after Yusuf (AS). Allah sent Musa (AS) to the Isrealites while the wicked pharaoh was enslaving them. Musa (AS) fled from persecution and went to Madyan. Allah made him a prophet at Mount Toor.
Ilyas (AS) and Yas’a (AS)
Allah mentions Ilyas (AS) and Yas’a (AS) both twice in the Quran. They lived in Baalbeck.
Dawud (AS) and Sulaiman (AS), significant prophets in the Quran
Allah mentions Prophet Dawud (AS) in the Quran 16 times. He mentions his son, Prophet Sulaiman (AS), 17 times in the Quran. Dawud (AS) led the Israelites in war. Sulaiman (AS) was a king, as well as a Prophet. They are both buried in Jerusalem.
Zakariyyah (AS) and Yahya (AS)
Allah mentions Zakariyyah (AS) seven times in the Quran. He was a carpenter and he also raised Maryam, the mother of Isa (AS). Yahya (AS) is the son of Zakariyyah (AS) and Allah mentions him five times in the Quran. He was killed in Jerusalem.
Isa (AS) – A very important prophet in the Quran
Allah mentions Prophet Isa (AS) by name 25 times in the Quran, as Messiah 11 times, and as the son of Mary 23 times. He was born in Palestine and Allah sent him with the Injil. He was the final prophet from the Children of Israel.
Muhammad (PBUH) – The last and final prophet in the Quran
Prophet Muhammad (PBUH) is the final Prophet of Allah and the seal of Prophethood. Allah sent him to Arabia when it was steeped in polytheism with the Noble Quran. which is a revelation that is binding on all of mankind, unlike the scriptures of the other prophets.
|
ইসলামে নবী-জীবনী বিশ্বাস হল বিশ্বাস। পবিত্র কুরআন আল্লাহ'র অনেক নবী-রাসূলের কথা আমাদের বলে। ইসলামের জ্ঞান অর্জন করার জন্য আমাদের বাচ্চাদেরকে কুরআন শিক্ষা দেওয়া একটি আদর্শ পদ্ধতি। অনলাইনে কুরআন শিক্ষা বর্তমানে কুরআন শিক্ষার আদর্শ পদ্ধতি। অনলাইনে একটি কোরান একাডেমির মাধ্যমে কোরান শেখা সুবিধাজনক, কার্যকর এবং সহজ। যোগ্যতাসম্পন্ন অনলাইন কোরান শিক্ষক তাদের জন্য উপযুক্ত যে সময়ে বাচ্চাদের শেখাবে। যেহেতু পাঠ অনলাইন হয়, ভ্রমণ লাগে না এবং বাচ্চারা সহজেই বাড়িতে থেকে শিখতে পারে।
নবী আদম (আ) – কুরআনের প্রথম নবী
আল্লাহ কুরআনে আদম (আ) এর ২৫ বার কথা উল্লেখ করেছেন। তিনি অবশ্যই প্রথম পুরুষ এবং ইসলাম ধর্মের নবী। আদম পৃথিবীতে স্ত্রী হবার পর ইবার (রাদিয়াল্লাহু আনহা) সাথে জান্নাতে বসবাস করেন যতক্ষণ না তাদের আল্লাহ অমান্য করার জন্য পৃথিবীতে বিতাড়িত করা হয়।
ইদরিস (আ) আল্লাহকে দুইবার উল্লেখ করেন। আমরা তাঁর সম্পর্কে তেমন কিছুই জানি না, তবে লোকে তাকে কলম দিয়ে প্রথমে লেখার লোক হিসেবে বিশ্বাস করে।
নবী নূহ (আ) – কোরআনে একটি গুরুত্বপূর্ণ নবী
আল্লাহ কোরআনে নূহ (আ)-এর ৪৩ বার উল্লেখ করেছেন এবং সূরা হূদে বলা তাঁর কাহিনী বলেন। বহু-ঈশ্বরবাদ ছিল তার সময়ে সাধারণত প্রচুর। তার স্ত্রী এবং ছেলে ধংসপ্রবনে যারা ছিল, নূহ এবং তার অনুসারী ছোট দল তখনও নিরাপদ ছিল নৌকায়।
নবী হুদ (আ)
আল্লাহ কোরানে হুদের (আ) সাতবার প্রসঙ্গ উল্লেখ করেছেন। আরবি ভাষায় তিনিই প্রথম কথা বলা শুরু করলেন এবং প্রথম আরব নবী। আল্লাহ তাকে পাঠান আদ জাতির কাছে যারা তাদের নবী সালেহ (আ) কে স্বর্গ থেকে বিতাড়িতকারী বিধ্বংসী বাতাসের মাধ্যমে আটদিন সাতরাত ও তিনরাত পার করে দেয়।
নবী সালেহ (আ)
আল্লাহ কুরআনে সালেহ (আ) এর উল্লেখ নয়টি বার আছে। তিনি ছিলেন সত্যিই একজন আরব নবী যে সামুদের লোকদের নিকট প্রেরিত হয়েছিলেন। মানুষ তার কথা মেনে নেয় এবং আল্লাহ উচ্চস্বরে চিৎকারে তাদেরকে ধ্বংস করে দেয়।
নবী ইবরাহিম (আ) এবং নবী ইসমাইল (আ) কোরআনের সুপরিচিত নবী
আল্লাহ কোরআনে ইবরাহিম (আ) সম্পর্কে ৬৯ বার ও তাঁর পুত্র ইসমাইল (আ) সম্পর্কে ১২ বার উল্লেখ করেছেন। আল্লাহ ইব্রাহিম(আ)কে নির্দেশ দিলেন ইসমাইল(আ)কে কুরবানি করার জন্য। ইব্রাহিম(আ) আল্লাহর নির্দেশ পালন করলেন কিন্তু আল্লাহবুলবুলের মাধ্যমে ইসমাইল(আ)কে আল্লাহর নির্দেশে শেষ মুহূর্তে দিয়ে দিলেন। ইব্রাহিম(আ) আর ইসমাইল(আ) কাবা বানালেন আল্লাহর নির্দেশে সেটাই কোরবানি করা হল। ইসমাঈল (আ) তো আরবদের অবশ্যই পিতা,
মূসা ইয়াকুব (আ) এর পিতা ইসমাইল (আ) এর কথা,
ইব্রাহিম (আ) এর কথা,
ইহুদিদের সম্বন্ধে, মোহাম্মদ (স) এর কথা,
লূত (আ) এর সম্বন্ধে,
ইব্রাহিম (আ) এর কথা,
ইহুদিদের সম্বন্ধে,
লূত (আ) এর সম্বন্ধে,
ইসমাঈলী ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল (আ) তো আরবদেরই পিতা,
মূসা ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইব্রাহিম ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইহুদিদের সম্বন্ধে,
লূত (আ) এর সম্বন্ধে,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
লূত (আ) এর সম্বন্ধে,
ইসমাঈলী ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
লূত (আ) এর সম্বন্ধে,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
লূত (আ) এর সম্বন্ধে,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
লূত (আ) এর সম্বন্ধে,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর কথা,
ইসমাইল ইয়াকুব (আ) এর তিনি ইব্রাহিম(আঃ)-এর আপন ভাতিজা। তার সম্প্রদায় সদোম ও ঘমোরার লোক ছিলো এবং তারা প্রথমবারও সমকামীতায় লিপ্ত হয়েছিলো, যা একটি মহাপাপ। তার স্ত্রী কাফির ছিলেন কারণ তিনি ব্যভিচার করলেও তাকে গ্রহণ করতেন না। সদোম ও ঘমোরার লোকেরা সেরূপ পাথর বর্ষনের মাধ্যমে চূর্ণ হয়েছিলেন।
নবী ইউসুফ (আঃ)
আল্লাহ কুরআনে ইয়াকুব ১৭ বার উল্লেখ করেছেন। তার অপর নাম ইসরাইল। তিনি ইসহাক (আঃ) এর পুত্র এবং ইব্রাহিম (আঃ) এর পৌত্র ছিলেন। ইসরাইলের শিশু সমূহ তার নামেই নামকরণ করা হয়। হিব্রু প্রোফেট সহ ঈসা (আ) এর নাম আসে তার কাছ থেকে। কুরআন আল আসবারাত নামে উল্লেখিত বারোটি গোত্রের পিতা হচ্ছেন ইয়াকুব (আ)।
আল্লাহ কোরআনে নবী ইউসুফ (আ) কে ১৭ বার উল্লেখ করেন। তিনি ইয়াকুবের (এ এস) ছেলে ও তাঁর ভাইয়েরা তাকে যিরূশালেমের এক কূপে ফেলে দেয়, ফলে তিনি সেখানে পরিত্যক্ত হন, কিন্তু কিছু লোক তাঁকে মিশরে নিয়ে যায় এবং তিনি সেখানকার সরকারে উচ্চপদে স্থান পান। এরপর তার বাবা ও ভাইয়েরা মিশরে বসতি স্থাপন করে.
আল্লাহ কোরানে আল্লাহ নবী শোয়াইব (আ)কে ১১ বার উল্লেখ করেছেন. আল্লাহ তাকে মাদইয়ান বাসীদের কাছে পাঠান.
শোআইব (আ) একজন আরব নবী ছিলেন, এবং তার কওম ব্যবসা-বাণিজ্যে ছিল চাঁদাবাজ এবং অসৎ, তারা একটি গাছের উপাসনা করত। তারা বেশ কয়েকটি শাস্তি পেয়েছিল এবং একটি ভূমিকম্প যুক্ত ভয়ংকর কান্নার মাধ্যমে ধ্বংস হয়ে গিয়েছিল।
আল্লাহ কুরআনে হযরত আইয়ুব (আ:) কে বেশ কয়েকবার উল্লেখ করেছেন। তিনি ধনী ছিলেন এবং আল্লাহ কর্তৃক দরিদ্র ও অসুস্থ হয়ে পরীক্ষা করেছিলেন। ইউসুফ (আঃ) ধৈর্য্য ধারণ করে তাঁর অনুগত স্ত্রী তাকে সহযোগিতা করত।
আল্লাহ ইউসূফ (আঃ) এর কথা উল্লেখ করেন আয়ীমাতুনাস (আঃ)কে। তিনি তার কওমকে ত্যাগ করে আল্লাহর নিষেধ থাকার আগেই সেখান থেকে চলে যান। তিমিরাবেশে তাকে গিলে ফেলার পর আল্লাহর কাছে ক্ষমা প্রার্থনা করেন এবং ইরাকে নিজ কওমের নিকট ফিরে আসেন। তারা সকলে তওবা করলেন এবং তাঁর প্রতি ঈমান আনলেন।
কুরআনে লাব্বাইক আল্লাহ-তামিম ১ বার ধুল-কীলক উল্লেখ করেছেন। কিছু আলেম এই মত পোষণ করেন যে তিনি আইয়ুব (আ) এর পুত্র ছিলেন। বাকিরা মনে করেন তিনি বাইবেলের এজিকিয়েল.
মুসাকে (এ) , হারুনের (এ) বড় নবীগণ, কোরআনে
আল্লাহ রাসুল মূসা(এ)কে সবচেয়ে বেশি উল্লেখিত নবী বানিয়েছেন আল্লাহ তার ভাই হারুন(এ)কে ২০বার কুরআনে উল্লেখ করেছেন । ইউসুফের পর মিশরীয়রা বহু-ঈশ্বরবাদে ফিরে গিয়েছিল (ইউনুস আঃ) এর পর ইষ্কিমীয়্যতের সময় আল্লাহ মূসা(আঃ) কে তাদের উপর কর্তৃত্ব করার জন্য ইষ্কিমীয়্যতের সহিদদেরকে প্রেরণ করেন। মুসা(আঃ) প্রচন্ড তাড়না থেকে পলায়ন করে মাদইয়ান এ আসেন। আল্লাহ তাকে হুরুমাইন আখ্যা দেন টুর পর্বতে গিয়ে।
ইলিয়াস (আ) ও ইয়াসা (আ)
ইলিয়াস ও ইয়াসা উভয় নোয়াবাসীরই কুরআন দুইবার আল্লাহ উল্লেখ করেন। বালবিক শহরে তারা বাস করতেন।
দাউদু (আ) ও সুলাইমান (আ), কুরআনের অনেক গুরুত্বপূর্ণ নবী
ইলিয়াসকে আল্লাহ কোরআনে 16 বার নূর বলে উল্লেখ করেন। তিনি কোরআনে তার পুত্র নবী সুলাইমান (এসএ) ১৭ বার উল্লেখ করেছেন। দাউদ (এএস) ইস্রায়েলীয়দের যুদ্ধে নেতৃত্ব দিয়েছিলেন। সুলাইমান (এএস) রাজা, যেমন ছিল এক নবী। তাদেরকে জেরুজালেমে দাফন করা হয়।
জাকারিয়া (এএস) এবং ইয়াহইয়া (এএস)
আল্লাহ, কুরআনে জাকারিয়া (এএস) সাতবার উল্লেখ করেছেন। তিনি একজন ছুতার ছিলেন এবং তিনি মরিয়মকেও বড় করেছিলেন, ঈসা (আঃ) এর মা। ইয়াহইয়া (আঃ) জাকারিয়া (আঃ) এর পুত্র এবং আল্লাহ তার নামে কুরআনে পাচবার উল্লেখ করেন। তিনি জেরুজালেমে নিহত.
ইসহাক (রহ.) – কুরআনে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ নবী
আল্লাহ কুরআনে নবীর নামে ৩০ বার, মেরী নামে ২১ বার এবং ইসহাক নামে ১১ বার উল্লেখ করেছেন। তিনি ফিলিস্তিনে জন্মগ্রহণ করেন এবং আল্লাহ ইঞ্জিল তাকে প্রেরণ করেন. তিনি শিশু ইস্রায়েল থেকে শেষ নবী ছিলেন.
মুহাম্মাদ (সা:)– কুরআনের শেষ ও চূড়ান্ত নবী
নবী মুহাম্মাদ (সা:) আল্লাহর শেষ ও সর্বশেষ নবী এবং নবুয়তের সীল। আল্লাহ তাকে আরবে পাঠিয়েছেন, যখন কোরআনে বহু-ঈশ্বরবাদ দ্বারা সমাচ্ছন্ন ছিল। যা একটি অহী, যা সমগ্র মানবজাতির জন্য পালনীয়, অন্যান্য নবীদের কিতাব থেকে ভিন্ন।
|
<urn:uuid:360a1481-8378-416d-9d33-547939c6df81>
|
Functional Training is a term that has saturated the fitness industry over the last decade. It has been used to market and promote multiple formats of exercise and has been included in a wide variety of fitness articles in magazines, social and internet media. But do we understand what the term Functional Training actually is?
In order for something to be classified as functional, it needs to have a specific activity, purpose or task. Items that are functional are useful. So how does this translate to our exercise programs when each individual may have a unique definition of what is useful or purposeful to them? Functional training is designed to use movements that can be and are used in daily life. Most of these are compound movements, using multiple joints, such as squats and lifts along with pressing, pulling, lateral and rotational movements. There should also be elements such as offset stances and loads that challenge our balance and force us to use smaller supportive muscles as well.
How functional training is utilized varies from person to person. For some people this means sport-specific training. This is a method used by professional and amateur athletes to develop strength, speed and power to excel in their profession or favorite sport. For example CrossFit workouts and other similar styles of workouts use functional movements as part of their programs. While these programs contain elements of functional training, they may not be suitable for everyone. This style of exercise is generally for those whose goals are about high performance and physical results and contain ballistic and plyometric movements which prohibit certain individuals from participating.
Not all forms of functional training need to be high intensity or contain large volumes of sets and reps. Utilizing the basic movements of squatting, lifting, pulling, pushing, rotating and moving laterally, gives any workout a functional element regardless of the amount of resistance or the volume of reps. We can also build programs that mock those activities of everyday life using a range of resistance from body weight to 80 or 90 lbs. Think of something as simple as lifting and carrying a suitcase or a grocery bag or moving bags of mulch or top soil. One of the most common activities that we perform every day is standing up and sitting down or what is known in the fitness world as squatting. Functional training can be as simple as ensuring that we can continue with these movements as we age with full range of motion and without pain.
In the past, functional training was daily living. Humans moved more and spent less time occupied with laptops, phones and tablets. Now in this modern age, we move less, and sedentary lifestyles are all too common. Because of this, it is important not only to schedule time to exercise daily, but also to make sure that the exercises we are doing incorporate those basic movements such as squatting, lunging, lifting, pressing and pulling along with lateral and rotational movements.
|
ফাংশনাল ট্রেনিং একটি শব্দ যা গত দশকে ফিটনেস শিল্পকে পরিবেষ্টিত করেছে। এটি একাধিক ব্যায়ামের বিন্যাস বাজারজাত এবং প্রচার করতে ব্যবহৃত হয়েছে এবং ম্যাগাজিন, সামাজিক এবং ইন্টারনেট মিডিয়াতে বিভিন্ন ফিটনেস নিবন্ধে অন্তর্ভুক্ত হয়েছে। কিন্তু আমরা কি জানি কি Functionally Training কী?
ফাংশনাল ট্রেইনিং কাকে বলে ?
কোনো কিছু কে ফাংশনাল করার জন্য তার সুনির্দিষ্ট কোনো কাজ, উদ্দেশ্য বা কাজ থাকতে হয়। সুতরাং, এটি আমাদের অনুশীলন কর্মসূচিতে কেমন অর্থ প্রকাশ করে, যখন প্রতিটি ব্যক্তির তার ব্যক্তিগত ব্যবহারের জন্য দরকারী বা উদ্দেশ্যপূর্ণ কি তার একটি অনন্য সংজ্ঞা থাকতে পারে? কার্যকরী প্রশিক্ষণ তৈরি করা হয়েছে দৈনন্দিন জীবনে যে আন্দোলন ব্যবহার এবং ব্যবহার করা হয় তার ব্যবহারের জন্য। এর বেশিরভাগই সন্নিবেশিত আন্দোলন, একাধিক সংযোগী ব্যবহার করে, যেমন স্কোয়াটস এবং লিফট এবং চাপ, টান, পার্শ্বীয় এবং ঘূর্ণায়মান আন্দোলনের সাথে। এছাড়াও থাকবে অফসেট অবস্থান এবং লোডের মতো উপাদান যা আমাদের ভারসাম্যকে চ্যালেঞ্জ করে এবং ছোট সহায়ক পেশী ব্যবহার করতে বাধ্য করে।
প্রশিক্ষণ কতটা কার্যকর তা ব্যক্তি থেকে ব্যক্তিতে পরিবর্তিত হয়। কিছু লোকের জন্য এটি খেলাধুলার মতো প্রশিক্ষণ। এটি একটি উপায় যা পেশাদার এবং অপেশাদার ক্রীড়াবিদরা তাদের পেশায় বা প্রিয় খেলায় দক্ষ হয়ে ওঠার জন্য শক্তি, গতি এবং ক্ষমতা বিকাশের জন্য ব্যবহার করেন। উদাহরণস্বরূপ, ক্রস ফেইটের কাজগুলি এবং অন্যান্য অনুরূপ শৈলীর কাজগুলি তাদের কর্মসূচির অংশ হিসাবে কার্যকারী গতিবিধি ব্যবহার করে। যদিও এই প্রোগ্রামগুলিতে কার্যকরী প্রশিক্ষণের উপাদান রয়েছে, এগুলি সবার জন্য উপযুক্ত নাও হতে পারে। এই ধরণের অনুশীলন সাধারণত সেইসব ব্যক্তিদের জন্য যারা উচ্চ কর্মক্ষমতার লক্ষ্য এবং শারীরিক ফলাফল চায় এবং যার মধ্যে ব্যালিস্টিক এবং মাত্রার মত গতিবিধি থাকে যা কিছু ব্যক্তিকে অংশগ্রহণ করতে নিষেধ করে।
সমস্ত ধরনের কার্জকরী প্রশিক্ষণ উচ্চ মাত্রার হতে হবে এমনটি নয় বা সেট এবং রিপ্যাকের বড় পরিমাণ থাকতে হবে না। সোয়ারিং এর প্রাথমিক গতিটি ব্যবহার করে, হাত দিয়ে মাটি ধরে রাখা, তুলে ফেলা, টেনে তোলা, টানা, সরানো এবং পাশের দিকে সরানো, যে কোনও ব্যায়ামকে কার্যকরী উপাদান দেয় তা যাই হারার পরিমাণ বা প্রক্সি এর পরিমাণ যাই হোক না কেন। আমরা এমন প্রোগ্রামও তৈরি করতে পারি যা শরীরের ওজন থেকে ৮০ বা ৯০ পাউন্ড পর্যন্ত প্রতিরোধ সহ দৈনন্দিন জীবনের সেই কার্যক্রমকে উপহাস করে। স্যুটকেস বা গ্রোসারি ব্যাগ বা চলন্ত ব্যাগ দিয়ে তুলো বা মাটির উপরের উর্বরতা বস্তু সরানোর মতো সহজ কিছু ভাবুন। প্রতিদিন আমরা যে সব সবচেয়ে সাধারণ কাজগুলি সম্পন্ন করি তার মধ্যে একটি হল উঠে দাঁড়ানো এবং বসা বা যা ফিটনেস জগতে স্কোয়াট হিসাবে পরিচিত। ফাংশনাল ট্রেনিং তখনই সহজ হতে পারে যখন আমরা বার্ধক্যে এই আন্দোলনগুলোতে পূর্ণ গতিতে ও ব্যথা ছাড়াই চালিয়ে যেতে পারি।
অতীতে, ফাংশনাল ট্রেনিং ছিল মানুষের দৈনন্দিন জীবন। মানুষ ল্যাপটপ, ফোন ও ট্যাব নিয়ে বেশি সময় কাটাত। এখন এই আধুনিক যুগে আমরা কম স্থানান্তরিত হই এবং আসীন জীবনযাত্রা খুব সাধারণ। এর ফলে, শুধু যে প্রতিদিন ব্যায়াম করার জন্য সময় নির্ধারণ করা গুরুত্বপূর্ণ তা নয়, বরং সেই ব্যায়ামগুলি যাতে মৌলিক গতিবিধি যেমন, স্কোয়াট, উত্তোলন, উত্তোলন এবং টানা এবং পিছনের এবং ঘূর্ণায়মান গতিবিধি বজায় থাকে তা নিশ্চিত করাও গুরুত্বপূর্ণ।
|
<urn:uuid:653d95da-40e0-4f09-819f-4fca5736b6cc>
|
Naturally cultured or lacto-fermented foods contain enzymes and bacteria that help digest food and eliminate wastes. They also build up friendly bacteria in the intestines that aids digestion, supports your immune system, and increases the propagation of vitamin B12. They are especially helpful when your digestive system may be sluggish. Cultured foods can help prevent constipation and other digestive problems, and are useful in preventing and treating yeast infections. After taking antibiotics, lacto-fermented foods help to replace the beneficial bacteria that was destroyed by the pharmaceutical.
Not sure how to get cultured foods into your lifestyle? Click here for a great miso pickle recipe.
|
স্বাভাবিকভাবে কালচারকৃত অথবা ল্যাকটোফরমযুক্ত খাবারগুলোতে এনজাইম এবং ব্যাকটেরিয়া থাকে যা খাদ্যকে পরিপাকে সহায়তা করে এবং বর্জ্যকে অপসারণ করে। তারা অন্ত্রে বন্ধুভাবাপন্ন ব্যাকটেরিয়া তৈরি করে যা হজমে সাহায্য করে, আপনার রোগ প্রতিরোধ ক্ষমতা উন্নত করে এবং ভিটামিন বি১২-এর বিস্তার ঘটায়। আপনার পরিপাকতন্ত্র যখন ধীরগতির হতে পারে তখন এটি বিশেষভাবে সাহায্য করে। সংস্কৃত খাবার কোষ্ঠকাঠিন্য এবং অন্যান্য হজম সমস্যা প্রতিরোধ করতে পারে, এবং ইস্ট সংক্রমণ প্রতিরোধ এবং চিকিত্সার জন্য দরকারী। অ্যান্টিবায়োটিক গ্রহণের পরে ল্যাকটো-ফেরমেন্টড খাবারগুলি ওষুধ দ্বারা ধ্বংস হওয়া উপকারী ব্যাকটেরিয়া প্রতিস্থাপন করতে সাহায্য করে।
কিভাবে আপনার জীবনযাত্রায় কালচারড ফুডগুলি পাবেন তা নিশ্চিত নয়? ভালো মাংসের আচারের রেসিপি পেতে এখানে ক্লিক করুন
|
<urn:uuid:01c15392-1e59-4c1c-9dac-c6dbae04b574>
|
phenylephrine, pseudoephedrine, cold medication, nasal decongestants
Toxicity to pets
Decongestants work by constricting (or tightening) the blood vessels in the nose (and the rest of the body). The most common types of decongestants are pseudoephedrine and phenylephrine. These drugs are commonly found in cold, flu and allergy medications (especially those with a “-D” at the end of the name). When accidentally ingested by dogs and cats, decongestants can be deadly as they can result in vomiting, dilated pupils, severe blood pressure changes (hypertension), abnormal heart rhythms and rates, tremors, and seizures. Immediate treatment may be necessary to prevent potentially life-threatening signs.
Read more about common cold and flu medications that can be toxic to pets here.
The content of this page is not veterinary advice. A number of factors (amount of substance ingested, size of the animal, allergies, etc.) determine what is toxic to a particular pet. If you think your pet has eaten something potentially toxic, call Pet Poison Helpline or seek immediate veterinary treatment.
|
ফেনাইলেফ্রিন, সিউডোফেড্রিন, কোল্ড মেডিকেশন, ন্যাজাল ড্রপস
বিষক্রিয়া পোষা প্রাণী
ড্রপস নাকের (এবং শরীরের বাকি) মধ্যে রক্তক্ষরণ করে কাজ করে। সবচেয়ে সাধারণ ধরনের ড্রপস হল সিউডোফেড্রিন এবং ফেনাইলেফ্রিন। এই ওষুধগুলো সাধারণত ঠাণ্ডা, ফ্লু এবং এলার্জিজনিত ওষুধে পাওয়া যায় (বিশেষ করে যাদের নামের শেষে "-ডি" আছে)। যখন কুকুর এবং বিড়ালের দ্বারা দুর্ঘটনাক্রমে খাওয়া হয়, তখন ডকটেনান্টগুলি প্রাণঘাতী হতে পারে কারণ তারা বমি, প্রসারিত চোখ, তীব্র রক্তচাপ পরিবর্তন (হাইপারটেনশন), অস্বাভাবিক হৃদস্পন্দন এবং হারের কারণ হতে পারে, কম্পন এবং সীসার শিশুসন্তান। প্রাণঘাতী সম্ভাব্য লক্ষণাক্রান্ত ওষুধ সেবনের ক্ষেত্রে অবিলম্বে চিকিৎসার প্রয়োজন হতে পারে।
আরও পড়ুন পোষা প্রাণীর জন্য বিষাক্ত হতে পারে এমন সাধারণ ঠান্ডা ও ফ্লু ওষুধগুলি এখানে পাবেন।
এই পৃষ্ঠার সামগ্রীটি পশুচিকিৎসকের পরামর্শ নয়। বেশ কয়েকটি ফ্যাক্টর (একটি প্রাণীর পরিমাণ, আকার, অ্যালার্জি ইত্যাদি) একটি নির্দিষ্ট পোষা প্রাণী বিষাক্ত কিনা তা নির্ধারণ করে। আপনি যদি মনে করেন যে আপনার পোষা প্রাণী সম্ভাব্য বিষাক্ত কিছু খেয়েছে, তবে আপনি ডাকছেন পেট্রোনিউসলেইম্ হেল্পলাইন অথবা অবিলম্বে পশুচিকিৎসকের কাছে যান।
|
<urn:uuid:2a0d6237-7cf0-4296-b727-1b0d6e9ad0fc>
|
Alzheimer’s is a progressive ailment that damages memory and other vital mental functions. It may be caused by the destruction of brain cells. Alzheimer’s is also known as a common cause of dementia, which worsens as it progresses.
Alzheimer's is a progressive ailment that damages memory and other vital mental functions. It may be caused by the destruction of brain cells. Alzheimer's is also known as a common cause of dementia, which worsens as it progresses.
Symptoms and Causes
Some studies have shown that the cause of Alzheimer's disease is sometimes very difficult to diagnose because each patient has different signs and symptoms. But some researches state that the disease is caused due to tangles and plagues in the brain. According to doctors, Alzheimer's disease can be classified into 4 stages.
- Mild Alzheimer's
- Moderate Alzheimer's
- Severe Alzheimer's
People suffering with Alzheimer's disease can suffer from various brain disorders. Some of the common symptoms include
- behaviour and mood changes
- confusion about time, events and place
- memory loss
- difficulty in swallowing, walking or speaking
While researchers are looking for a cure for Alzheimer's disease, B vitamins continue to give hope to patients suffering from mental disorders. New research suggests that B vitamins may prove quite helpful in protecting against Alzheimer's. A recent study conducted by the University of Oxford researchers claims that vitamins B6 and B12 and folic acid help in reducing brain shrinkage by about 90 percent in parts of the brain affected in Alzheimer's patients.
|
স্মৃতিভ্রংশ একটি জটিল রোগ, যা স্মৃতিশক্তি ও অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণ মানসিক কার্যাবলীকে নষ্ট করে দেয়। মস্তিষ্কের কোষ নষ্ট হওয়ার কারণে এ রোগ হতে পারে। স্মৃতিভ্রংশ রোগের সাধারণ কারণ অ্যালঝেইমার নামেও পরিচিত যা বাড়তে বাড়তে দেখা দেয়।
অ্যালঝেইমার একটি রোগ যা স্মৃতিশক্তি এবং অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণ মানসিক কার্যক্রমকে নষ্ট করে দেয়। মস্তিষ্কের কোষের ধ্বংস থেকে এ রোগ হতে পারে। স্মৃতিভ্রংশ রোগের একটি সাধারণ কারণ হিসেবে আলজেইমারসকে চিনতেও হয়, যা যত দিন যাচ্ছে তত খারাপ হচ্ছে।
লক্ষণ ও কারণ
কিছু কিছু গবেষণায় দেখা গেছে, আলজেইমারস রোগের কারণ কখনো কখনো একেক রোগীর শরীরে একেক রকম লক্ষণ ও উপসর্গ দেখা দিচ্ছে। কিন্তু কিছু গবেষণায় বলা হয় যে রোগটি মস্তিষ্কে জট এবং আঘাতের কারণে ঘটে। ডাক্তারদের মতে, আলঝাইমারস রোগটি ৪ টি পর্যায়ে বিভক্ত হতে পারে।
- হালকা আলঝাইমার
- মাঝারি আলঝাইমার
- গুরুতর আলঝাইমার
মানুষ আলঝাইমারস রোগে ভুগছেন বিভিন্ন মস্তিষ্কের সমস্যায় ভুগতে পারেন। সাধারণ লক্ষণগুলির মধ্যে রয়েছে
- আচরণ এবং মেজাজের পরিবর্তন
- সময়, ঘটনা এবং স্থান সম্পর্কে বিভ্রান্তি
- স্মৃতি হারিয়ে ফেলা
- গিলে ফেলতে, হাঁটতে বা কথা বলতে অসুবিধা
যদিও গবেষকরা আলঝাইমার রোগের জন্য একটি নিরাময়ের সন্ধান করছেন, তবে ভিটামিনগুলি মানসিক ব্যাধিতে ভুগছেন এমন রোগীদের জন্য আশা প্রদান করে চলেছে। নতুন গবেষণা থেকে জানা যাচ্ছে যে বি ভিটামিনগুলি আলঝাইমারের বিরুদ্ধে সুরক্ষা প্রদানে বেশ কার্যকর হতে পারে। অক্সফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষকদের দ্বারা পরিচালিত সাম্প্রতিক এক গবেষণায় দাবি করা হয়েছে যে ভিটামিন বি৬ এবং বি১২ এবং ফোলিক এসিড আ্যলার্জি রোগে আক্রান্ত রোগীদের মস্তিষ্কের মচকানো কমাতে সাহায্য করে।
|
<urn:uuid:70035835-f769-490b-8449-c68493d4e265>
|
The symptoms of meningitis arise due to inflammation of the meninges, the membranes that surround the brain and spinal cord. Meningitis can occur due to infections or due to diseases that cause systemic inflammation in the body. Headache and fever are common symptoms. Stiff neck is also a characteristic symptom in adults and older children. These symptoms may come on suddenly and may be severe. Other symptoms that involve the nervous system can also be present with meningitis. These include seizures, lethargy, confusion, sleepiness, or trouble waking up. Nausea and vomiting can also accompany the symptoms of meningitis. Some patients report sensitivity to light. With some types of meningitis (due to N. meningitides infection), a skin rash may develop. In infants, the symptoms of meningitis are often much less specific than in older children and adults. Fever, irritability, tiredness, and fussiness can all be related to meningitis in an infant.
|
মেনিনজ ইনফ্ল্যামেশনের প্রদাহ, মস্তিষ্ক এবং মেরুদণ্ডের চারপাশে যে ঝিল্লি রয়েছে তার কারণে মেনিনজাইটিসের উপসর্গগুলি দেখা দেয়। মেনিনজাইটিস সংক্রমণের কারণে বা দেহের সিস্টেমিক প্রদাহজনিত রোগের কারণে হতে পারে। মাথাব্যথা এবং জ্বর হল সাধারণ উপসর্গ। শক্ত ঘাড় প্রাপ্তবয়স্কদের এবং বয়স্কদের মধ্যে একটি বৈশিষ্ট্যপূর্ণ উপসর্গ। এই উপসর্গগুলি হঠাৎ করে আসতে পারে এবং গুরুতর হতে পারে। মেনিনজাইটিসের সাথে যুক্ত অন্যান্য উপসর্গগুলি অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। এইগুলির মধ্যে আছে খিঁচুনি, অলসতা, বিভ্রান্তি, ঘুম, বা ঘুম থেকে সমস্যা। এই লক্ষণগুলির সাথে মাথাব্যথা এবং বমি মেনিনজাইটিসের লক্ষণগুলির সাথে একত্রিত হতে পারে। কিছু রোগী আলোর প্রতি সংবেদনশীলতা সম্পর্কে রিপোর্ট করেছেন। কিছু ধরণের মেনিনজাইটিসের (এনএন। মেনিনজাইটাইড সংক্রমণের কারণে) সাথে সাথে ত্বকের ফুসকুড়ি দেখা দিতে পারে। শিশুদের ক্ষেত্রে, মেনিনজাইটিসের উপসর্গগুলি প্রায়ই বড় শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্কদের তুলনায় অনেক কম নির্দিষ্ট। জ্বর, বিরক্তি, ক্লান্তি এবং খিটিমিটি, সবই একটি শিশুর মেনিনজাইটিসের সাথে সম্পর্কিত হতে পারে।
|
<urn:uuid:d2f1634c-5892-4446-9425-10b3e655864f>
|
Short answer: Yes.
Long answer: There are two ways to prevent the radar energy from being reflected back to its source in order to avoid detection:
- Absorption, and
- Directed reflection.
Absorbers work well only over a small wavelength band, so some reflection is unavoidable. Now the idea is to collect all reflected energy along specific directions, so the aircraft will reflect very little energy in all other directions.
Radars can adjust their sensitivity, and if they operate at their most sensitive setting, they will detect many false positives, but also a stealth aircraft. If the stealth aircraft maneuvers, it will momentarily shine one lobe of the reflected radar energy back at the radar receiver, causing it to reduce sensitivity such that the weak returns in all other directions will not be registered. Compare this to a diamond which will reflect light back at specific angles, causing it to sparkle.
There are two-lobe designs (Northrop YF-23 and B-2) and four-lobe designs (Lockheed F-117 and F-22), but the idea is the same in all cases. Reflected radar energy is focused in narrow beams, so very little is given off in all other directions.
This is not to say that such aircraft can evade detection. When the radar stations are networked, they can pretty well trace those sparkles and stitch together the aircraft's location. Also, NATO aircrews which had participated in international maneuvers were less than impressed with the stealth capabilities of their colleagues, but were under a gagging order to be more specific.
And then there is infrared. What does it help to be invisible on radar if the aerodynamic heating of the leading edge can be picked up by an IR receiver from 300 km away? When B-2s were flown over to the Farnborough airshow, British Eurofighters could detect them far out over the Atlantic already.
|
সংক্ষিপ্ত উত্তর: হ্যাঁ।
দীর্ঘ উত্তর: রাডারকে তার উৎসে প্রতিফলিত হওয়া থেকে রক্ষা করার দুটি উপায় রয়েছে যাতে সনাক্তকরণ এড়ানো যায়:
- শোষণ এবং
- নির্দেশিত প্রতিফলন।
এস্ট্রেটারগুলি কেবলমাত্র একটি ছোট তরঙ্গদৈর্ঘ্যের ব্যান্ডে ভাল কাজ করে, তাই কিছু প্রতিফলন অনিবার্য। এখন ধারণাটি হলো সমস্ত প্রতিফলিত শক্তি নির্দিষ্ট দিক বরাবর সংগ্রহ করা, যাতে বিমানটি অন্য সমস্ত দিকগুলিতে খুব কম শক্তি প্রতিফলিত করবে।
রাডারগুলি তাদের সংবেদনশীলতা সমন্বয় করতে পারে, এবং যদি তারা তাদের সবচেয়ে সংবেদনশীল অবস্থায় কাজ করে, তারা অনেক মিথ্যা ইতিবাচক সনাক্ত করবে, তবে একটি স্টেলথ বিমানও। স্টেল্থ বিমান যদি অগ্রসর হয়, তবে প্রতিফলিত রাডার শক্তির একটি লোবকে মুহূর্তের মধ্যে প্রতিফলনশীল রেডার শক্তির রিসিভারে ফিরে আসতে বাধ্য করবে, এতে সেটি সংবেদনশীলতাকে কমিয়ে ফেলবে, ফলে দুর্বল লোবটি অন্যান্য সকল দিকে নিবন্ধিত হবে না। একে হীরার সাথে তুলনা করা যায় যা নির্দিষ্ট কোণে ফিরে আলো প্রতিফলিত করবে, এতে এটি চকচকে হয়ে উঠবে।
দুইটি লোব ডিজাইন (নর্থরোপ ওয়াইএফ -২ এবং বি -২) এবং চার লোব ডিজাইন (লকহিড এফ -১১৭ এবং এফ -২২) আছে, কিন্তু সব ক্ষেত্রেই একই ধারণা। প্রতিফলিত রাডার শক্তি সংকীর্ণ বিমগুলিতে ফোকাস করা হয়, তাই অন্য সব দিকে খুব কম আলো নির্গত হয়।
এর মানে এই নয় যে এই ধরণের বিমানকে সনাক্তকরণ থেকে বাঁচানো যাবে। যখন রাডার স্টেশনগুলি নেটওয়ার্কে থাকে, তখন তারা সেই চাকতিগুলি অনুসরণ করতে পারে এবং বিমানের অবস্থান সেলাই করতে পারে। এছাড়াও, ন্যাটোর বিমানগুলিতে যা আন্তর্জাতিক মহড়ায় অংশ নিয়েছিল তাদের সহকর্মীদের সাথে তাদের স্টিলথ ক্ষমতা সম্পর্কে কম প্রভাবিত হয়েছিল, তবে আরও সুনির্দিষ্ট হওয়ার জন্য সেন্সরবিহীন আদেশ ছিল।
এবং তারপর ইনফ্রারেড আছে। এ্যারোডাইনামিক হিটিং এর জন্য প্রধান প্রান্তের বায়বীয় রিসিভার ৩০০ কিমি দূরে থাকলে রাডার থেকে এটি অদৃশ্য হওয়ার জন্য কী সাহায্য করে? যখন বি-২ বিমানগুলোর ফার্নবরো এয়ারশোতে উড়িয়ে দেয়া হয়, ব্রিটিশ ইউরো ক্রুইসেরা ইতিমধ্যেই আটলান্টিকের অনেক বাইরে তাদের সনাক্ত করতে পারে।
|
<urn:uuid:3fe86977-f04d-45d8-9e09-61f8e7e54d7d>
|
As Flag Officer David G. Farragut’s Federal naval squadron moved up the Mississippi River from New Orleans, Flag Officer Andrew H. Foote’s Federal Western Flotilla moved down the Mississippi from Island Number 10 toward Fort Pillow, Tennessee. The ultimate destination for both Farragut and Foote was the vital river and railroad city of Memphis.
After the fall of Island Number 10, Foote’s ships continued about 50 miles downstream and docked north of Fort Pillow. The fort’s garrison covered five miles and was defended by 40 heavy guns. Foote had been deprived of army support when Major General John Pope’s Army of the Mississippi was called to aid in the drive on Corinth, Mississippi. So all Foote could do was keep his ships out of the Confederates’ gun range and bombard them with siege artillery.
In addition to the Confederate garrison at Fort Pillow, opposing the Federal squadron was the Confederate River Defense Fleet, which consisted of eight vessels commanded by Captain John E. Montgomery and manned by army troops under Brigadier General M. Jeff Thompson of the Missouri State Guards. The ships were steamboats loaded with timber and cotton bales for protection. Known as “cotton-clads,” the ships had been brought up from New Orleans to contest the Federals’ southward drive. They only had one or two guns each, but they were fitted with iron prows to stab holes into enemy ships. And they were faster than the Federal ironclads.
On May 8, three Confederate rams from the fleet moved up the Mississippi from Fort Pillow to scout the Federal vessels. The larger Federal gunboats drove the Confederates off. The next day, Montgomery held a council of war at Memphis, where he and his officers agreed to move upriver that night and attack the Federal fleet the following day. The Confederates hoped that a surprise attack might destroy the Federals before they could join forces with Farragut.
While the Confederates planned their attack, Foote stepped down as commander of the Federal Western Flotilla. His health had been deteriorating ever since he was wounded at Fort Donelson in February. He selected Captain Charles H. Davis to replace him as commander. The flotilla consisted of seven ironclads (the U.S.S. Mound City, Carondelet, Benton, Cincinnati, Pittsburgh, Cairo, and St. Louis), one timber-clad, 16 mortar boats, and two infantry regiments.
Montgomery steamed directly toward Davis’s fleet at Plum Point Bend, north of Fort Pillow, on the 10th. The Federals sighted the black smoke from the lead vessel, the C.S.S. General Bragg, off Craigshead Point, two miles above Fort Pillow. Montgomery sought to destroy the Federal Mortar Boat Number 16 and her escort, the Cincinnati, as they shelled the fort unsupported. The Confederates’ speed advantage helped them in the tight bend in the river.
The Cincinnati got up steam and approached the middle of the waterway. The crewmen fired their three bow guns but were rammed by the General Bragg before they could reload. The impact opened a large hole in her starboard quarter. The C.S.S. General Price then rammed the Cincinnati’s port side, disabling her rudder.
The six remaining Federal ironclads came up to join the fight, knocking the General Bragg out of action as the C.S.S. General Sumter rammed the Cincinnati a third time. The Cincinnati managed to severely damage multiple Confederate ships with broadsides before finally sinking in 11 feet of water.
Meanwhile, the General Price sustained non-lethal damage as she disabled Federal Mortar Boat Number 16. The other Federal mortar boats fired exploding shells that rained iron down on the enemy ships. Montgomery’s fleet continued upriver to engage the remaining Federal ironclads coming down to meet them.
The General Sumter rammed the U.S.S. Mound City, which was then rammed a second time by the C.S.S. General Van Dorn. The Federals aboard the Mound City grounded her on a sandbar to avoid sinking. The ironclad U.S.S. Carondelet used rifled cannon fire to badly damage the General Sumter, General Lovell, and General Van Dorn.
The Confederates had inflicted severe damage on the enemy flotilla after 30 minutes of fighting. But when the Federal ships pulled back into shallower water, Montgomery’s deeper draft vessels could not pursue. He ordered a return to Memphis, with Confederate artillery and sharpshooters continuing to fire at the Federals from a distance.
Montgomery had been victorious, having sunk two Federal ironclads. But the rest of Davis’s fleet remained intact, while four of Montgomery’s eight ships had been disabled. This, combined with the Confederate withdrawal, enabled the Federals to claim victory as well. Davis boasted that he had driven the Confederates off after inflicting heavy damage, but the Confederates did not sustain as much damage as Davis had hoped.
Federals raised the Mound City the next day, and the Cincinnati two months later. Both vessels returned to service. However, this engagement proved that the Confederate defenses at Fort Pillow as well as Montgomery’s fleet were too strong for Davis to attack with what he had.
This marked one of the few “fleet battles” of the war. It temporarily halted Federal plans for Davis and Farragut to join squadrons at Memphis. Montgomery informed General P.G.T. Beauregard at Corinth, Mississippi, that Davis’s fleet “will never penetrate farther down the Mississippi” at their current strength. Davis, aware of this as well, called on the Navy Department to reinforce his flotilla with the speedy Ellet-class rams.
- Delaney, Norman C. (Patricia L. Faust ed.), Historical Times Illustrated Encyclopedia of the Civil War. New York: Harper & Row, 1986.
- Foote, Shelby, The Civil War, A Narrative: Fort Sumter to Perryville. New York: Vintage Books, 1958.
- Jensen, Les D. (Patricia L. Faust ed.), Historical Times Illustrated Encyclopedia of the Civil War. New York: Harper & Row, 1986.
- Korn, Jerry, War on the Mississippi: Grant’s Vicksburg Campaign. Alexandria, VA: Time-Life Books, 1983.
- Long, E.B. with Long, Barbara, The Civil War Day by Day. New York: Da Capo Press, Inc., 1971.
- McPherson, James M., Battle Cry of Freedom: The Civil War Era. Oxford History of the United States Book 6, Oxford University Press (Kindle Edition), 1988.
- McPherson, James M., War on the Waters: The Union and Confederate Navies, 1861-1865. Littlefield History of the Civil War Era, The University of North Carolina Press (Kindle Edition), 2012.
- Stanchak, John E. (Patricia L. Faust ed.), Historical Times Illustrated Encyclopedia of the Civil War. New York: Harper & Row, 1986.
- Still, Jr., William N. (Patricia L. Faust ed.), Historical Times Illustrated Encyclopedia of the Civil War. New York: Harper & Row, 1986.
|
পতাকা অফিসার ডেভিড জি. ফারাগুটের ফেডারেল নৌ স্কোয়াড্রন নিউ অর্লিন্স থেকে মিসিসিপি নদী পার হওয়ার সময়, পতাকা অফিসার অ্যান্ড্রু এইচ. ফুট-এর ফেডারেল ওয়েস্টার্ন ফ্লোটিলা টেনেসি-র ফোর্ট পিলচার, টেনেসির থেকে মিসিসিপি নদীর নিচে পার হচ্ছিল। ফারাগুট এবং ফুট উভয়ের চূড়ান্ত গন্তব্য ছিল গুরুত্বপূর্ণ নদী ও রেলপথ শহর মেমফিস.
দ্বীপ নাম্বার ১০ এর পতনের পরে, ফটের জাহাজগুলি প্রায় ৫০ মাইল ভাটিতে চলে আসে এবং ফোর্ট পুলের উত্তরে ডক করে। দুর্গের গ্যারিসন পাঁচ মাইল আচ্ছাদিত এবং ৪০টি ভারী বন্দুক দ্বারা সুরক্ষিত ছিল। মেজর জেনারেল জন পোপ মিসিসিপির করিন্থে যে অভিযান পরিচালনা করছিলেন, তাতে সহায়তা করার জন্য মেজর জেনারেল জন পোপকে মিসিসিপির সেনাবাহিনী আহ্বান করা হলে ফোর্ট সৈন্যবাহিনীর সহায়তা থেকে বঞ্চিত হয়েছিলেন। তাই সমস্ত ফুট চেয়েছিলেন তার জাহাজগুলি কনফিডারেটদের বন্দুকরেখা থেকে দূরে রাখা এবং তাদের উপর অবরোধ আর্টিলারীতে নিক্ষেপ করা.
ফোর্ট পিলো তে কনফেডারেট ঘাটিতে পাশাপাশি, ফেডারেল স্কোয়াড্রনের বিরুদ্ধে ছিল কনফেডারেট এর রিভার ডিফেন্স ফ্লিট, যাতে ক্যাপ্টেন জন ই নেতৃত্বে ছিল আটটি জাহাজ। মিসৌরি স্টেট গার্ডের ব্রিগেডিয়ার জেনারেল এম জেফ থম্পসনের অধীনে মিসৌরির সেনাবাহিনী দ্বারা চালিত এবং। জাহাজগুলি রক্ষা করার জন্য কাঠের এবং তুলার বেল সহ বাষ্পচালিত নৌকা লোড করা ছিল। "কুটন-বাঁধ" নামে পরিচিত, জাহাজগুলি দক্ষিণের দিকে ফেডারেলদের যুদ্ধের বিরোধিতা করার জন্য নিউ অরলিন্স থেকে আনা হয়েছিল। তাদের কাছে শুধুমাত্র এক বা দুইটি বন্দুক ছিল, কিন্তু সেগুলো লোহার পাখায় সজ্জিত ছিল যাতে শত্রুদের জাহাজে আঘাত করা যায় এবং সেগুলো ফেডারেল আয়রনক্লাডসদের চেয়ে দ্রুতগামী ছিল.
৮ই মে, বহরের তিনটি কনফেডারেট রাম বহরে মিসিসিপির উপর থেকে ফিস্চিপিপে ফেডারেল জাহাজগুলোতে গুলি করতে যাচ্ছিল। বৃহত্তর ফেডারেল গানবোটগুলি কনফেডারেটকে গুলি করে নামিয়েছিল। মন্টগোমেরি মেম্ফিসে যুদ্ধের কাউন্সিল অনুষ্ঠিত হয়, যেখানে তিনি এবং তার অফিসাররা একমত হন যে, সেই রাতে নদীতে উঠে পরের দিন ফেডারেল বহরকে আক্রমণ করতে হবে। কনফেডারেটরা আশা করেছিল যে একটি অতর্কিত আক্রমণ হয়তো ফারাগুটের সাথে যোগ দেয়ার আগেই ফেডারালদেরকে ধ্বংস করে দেবে.
কনফেডারেটরা যখন তাদের আক্রমণের পরিকল্পনা করছিল, তখন টফেট ফেডারাল ওয়েস্টার্ন ফ্লোটিলার কমান্ডার হিসেবে সরে দাঁড়ান। তার স্বাস্থ্যের অবনতি ঘটছিল যখন তিনি ফেব্রুয়ারিতে ফোর্ট ডোনানসেলে আহত হন। তাকে কমান্ডার হিসেবে প্রতিস্থাপন করার জন্য তিনি ক্যাপ্টেন চার্লস এইচ. ডেভিসকে বেছে নেন। ফ্লোটিলায় ৭টি আয়রনক্ল্যাড (ইউ.এস.এস মাউন্ড সিটি, কারনডেলেট, বেন্টন, সিনসিনাটি, পিটসবার্গ, কায়রো এবং সেন্ট) ছিল। লুইস), একটি কাঠের পালতাযুক্ত ১৬ মর্টগেজ, এবং দুটি পদাতিক রেজিমেন্ট.
মন্টগোমেরী বাষ্পে সরাসরি ডেভিসের ফ্লিটের দিকে ১০ তারিখ, ফোর্ট পিলো থেকে উত্তরে, প্লাম পয়েন্ট বেন্ড, ১০ মাইল দূরে. ফ্লীট সীসা জাহাজ, সিএসএস জেনারেল ব্র্যাগ, থেকে কালো ধোঁয়া ফিমানবাদীরা দেখতে পায় ফোর্ট পিলো থেকে দুই মেইল উপরে ক্রেগসিয়েড পয়েন্টে। মন্টগোমেরী চেয়েছিলেন ফেডারেল মর্টার বোট নম্বর 16 এবং তার সহচর সিনসিনাটিকে ধ্বংস করতে কারণ তারা সমর্থ ছিল না দুর্গটি সমর্থন ছাড়াই. কনফেডারেটদের গতি সুবিধা তাদের সাহায্য করে নদীর আঁটসাঁট বাঁকের মধ্যে.
সিনসিনাটি বাষ্প উঠে গেল এবং জলপথের মধ্যের চলে আসল। ক্রু-ম্যানরা তাদের তিনটি ধনুক বন্দুক দিয়ে তাকে উড়িয়ে দেয় কিন্তু তারা পুনরায় লোড করার আগেই জেনারেল ব্র্যাগ তাদের উপর দিয়ে গুলি চালায়। আঘাতের ফলে তার স্টারবোর্ড কোয়ার্টারে একটি বড় গর্ত খুলে যায়। জেনারেল প্রাইজ তখন সিনসিনাটির পোর্ট সাইডে ধাক্কা খেয়ে তার হাল নষ্ট করে দেয়.
ছয়টি অবশিষ্ট ফেডারেল আয়রনক্ল্যাড জাহাজ যুদ্ধে যোগ দেয়, জেনারেল ব্র্যাগকে অচল করে দেয়, যেমন সি.এস.এস জেনারেল সামটার সিনসিন্নাটিকে তৃতীয় বারের মত ধাক্কা দেয়। সিনসিন্নাটি, অবশেষে ব্রুডসাইডস দিয়ে একাধিক কনফেডারেট জাহাজকে মারাত্মকভাবে ক্ষতিগ্রস্ত করে, অবশেষে ১১ ফুট পানির নীচে ডুবে যায়।
এদিকে, জেনারেল প্রাইজ, ফেডারাল মর্টার বোট নম্বর ১৬ বন্ধ করে দেয়ার ফলে তিনি অ-প্রাণনাশক ক্ষতিগ্রস্ত হন। অন্যান্য ফেডারাল মর্টার বোট বিস্ফোরিত শেল ছুঁড়েছিল যা লোহা শত্রুদের জাহাজগুলোতে ছিটিয়ে দেয়। মন্টগোমেরির নৌবহর এরপর আরো উপরের দিকে গিয়ে তাদের সাথে মিলিত হওয়ার জন্য নেমে আসা ফেডারেল আয়রনক্ল্যাড জাহাজগুলোর উপর হামলা চালায়।
জেনারেল সামারসেট ইউএসএস মাউন্ড সিটি নামক জাহাজটিকে ধাক্কা দেয়, যেটি দ্বিতীয় বারের মত সমুদ্রে বিধ্বস্ত হয় সি. এস. এস. জেনারেল ভ্যান ডর্ন-এর মাধ্যমে। মাউন্ড সিটির কর্মচারীরা ডুবে যাওয়া এড়াতে বালিরবারে ইউএসএস মাউন্ড সিটিকে মাটিতে আছড়ে ফেলে। আয়রনকঠেলটি ব্যবহার করে রিফেলাইস আর্টিলারি আগুনে গুরুতরভাবে গুরুতরভাবে জেনারেল সুমার, জেনারেল লাভেল এবং জেনারেল ভ্যান ডর্নের ক্ষতি করেছিল।
কনফেডারেটগুলি ৩০ মিনিট যুদ্ধের পরে শত্রুপক্ষের ফ্লোটিলায় মারাত্মক ক্ষতি করেছিল। কিন্তু যখন ফেডারেল জাহাজ অগভীর পানিতে সরে গেল, মন্টগোমেরীর গভীর ড্রাফট জাহাজগুলি তাড়া করতে পারে নি. সে মেম্পিস এ ফেরার অর্ডার দিল, ফেডারালদের দিকে দুর থেকে কাম্বারমাউথের গোলান্দাজরা গুলি ছুড়তে থাকে.
মন্টগোমীর জয়ী হয়েছিলেন, দুটো ফেডারেল আয়রন ড্রিলকে ডুবিয়ে দিয়েছিলেন তিনি। কিন্তু ডেভিসের বহরের বাকী অংশ অক্ষত ছিল এবং মন্টগোমেরির আট জাহাজের চারটি পঙ্গু হয়ে গিয়েছিল, কনফেডারেট প্রত্যাহার সহকারে, ফরাসীরা বিজয় দাবি করতে সক্ষম হয়েছিল। ডেভিস বড়াই করে বলেছিলেন যে তিনি প্রচুর ক্ষতি করার পরে কনফেডারেটগুলি সরিয়ে নিয়ে গেছেন, কিন্তু কনফেডারেটরা ডেভিসের প্রত্যাশার মতো এত ক্ষতি করেনি।
ফেডারেলরা পরের দিন মাউন্ড সিটি উত্থাপন করেছিল, এবং সিনসিনাটি দুই মাস পরে। উভয় জাহাজ সেবা ফিরে এসেছিল। তবে এই আক্রমণ প্রমাণ করল যে ফোর্ট পিলোর কনফিডারেশন কিংবা মন্টগোমেরির নৌবহর, কোনোটাই ডেভিসের মত শক্তিশালি নয় এমন আক্রোমনের জন্য ততটা শক্ত ছিল না.
এটি যুদ্ধের হাতে গোনা কয়েকটি "নৌবহর যুদ্ধের" একটি। এটি অস্থায়ীভাবে মেম্ফিসের স্কোয়াড্রনে ডেভিস এবং ফার্গুট যোগ দেওয়ার ফেডারেল পরিকল্পনা বন্ধ করে দেয়। মন্টগোমারি মিসিসিপির করিন্থে জেনারেল পি.জি.টি. বুরোওয়ার্ডকে জানান যে ডেভিসের বহর বর্তমান শক্তিতে "মিসিসিপি থেকে আর কখনও বেশি ভেতরে প্রবেশ করবে না"। ডেভিসও এটি সম্পর্কে সচেতন হয়ে, নেভি ডিসট্রীক্যে ডাকল তার নৌবহরকে দ্রুতগামী এলেট-ক্লাস র্যাম দিয়ে আরো শক্তিশালী করতে.
–ডেলানি, নরম্যান সি. (প্রোফিট, প্যাট্রিসিয়া এল. (ফিউসেট, কনসার্ন এডওয়ার্ড)। সিভিল ওয়ার হিস্টোরিকাল টাইমস ইলাস্ট্রেটেড এনসাইক্লোপিডিয়া। নিউ ইয়র্ক: হার্পার ও রার, ১৯৮৬.
- টড, কেনেথ, দ্য সিভিল ওয়ারঃ ফোর্ট সামটার টু পেরিভিল. নিউ ইয়র্ক: ভিন্টেজ বুকস, ১৯৫৮.
- জেনসেন, লেস ডি. (প্যাট্রিসিয়া এল ফস্ট এড.), হিস্টোরিকাল টাইমস ইলস্তে ইলস্তে এনসাইক্লোপিডিয়া অব সিভিল ওয়ার। নিউ ইয়র্কঃ হার্পার ও রার র, ১৯৮৬.
- কর্ন, জেরি, ওয়ার অন দা মিসিসিপি: গ্রান্টস ভিক্সবার্গ ক্যাম্পেইন. আলেকজান্দ্রিয়া, ভিএ: টাইম-লাইফ বুকস, ১৯৮৩.
- লং, ই.বি. দ্য সিভিল ওয়ার ডে বাই ডেইজ. নিউ ইয়র্ক: দা ক্যাপো প্রেস, আইএ ইনক, ১৯৭১.
- ম্যাকফারসন, জেমস, ব্যাটল ক্রাই অব ফ্রিডম: দ্য সিভিল ওয়ার এরা. অক্সফোর্ড হিস্টোরি অফ দ্য ইউনাইটেড স্টেটস বুক ৬, অক্সফোর্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস (কটল সংস্করণ), ১৯৮৮.
- ম্যাকফারসন, জেমস, ওয়ার অন দ্য ওয়াটারস: দ্য ইউনিয়ন এন্ড কনফেডারেট নেভিস, ১৮৬১-১৮৬৫. Littlefield History of the Civil War, The University of North Carolina Press (Kindle Edition), 2012.
- Stanchak, John E. (Patricia L. Faust ed.), Historical Times Illustrated Encyclopedia of the Civil War. New York: Harper & Row, 1986.
- Still, Jr., William N. (Patricia L. ফাউস্ট এণ্ড অর, সিভিল ওয়ার হিস্টোরিক্যাল টাইম্স ইলাস্ট্রেটেড এনসাইক্লোপিডিয়া অফ দ্য সিভিল ওয়ার.
|
<urn:uuid:8d012d59-5024-41b9-9e2f-b26442a204ab>
|
Candy Crab – Hoplophrys oatesi – A very colorful crab that grows from 1.5 to 2 cm. It lives on various species of soft coral in the #Dendronephthya genus. It camouflages itself by mimicking the colors of the polyps among which it hides. It adds further camouflage by attaching polyps to its carapace. Colors vary depending on the color of the coral, and may be white, pink, yellow or red.
The first pair of legs of this species has small claws. The body has pointed spines with a red and white pattern, similar in appearance to the host coral.
|
ক্যান্ডি ক্র্যাব- হপলোফ্রেনিডিস ওটিসাই- খুব রঙিন ক্র্যাব যা ১.৫ থেকে ২ সেমি পর্যন্ত বড় হয়। এটি #ডেনড্রোনেফথিকা জিলার বিভিন্ন প্রজাতিতে বাস করে। পলিপের রঙ নকল করে নিজেকে ছদ্মবেশে লুকিয়ে রাখে। এটি তার ক্যারাপেসের সাথে পলিপ সংযুক্ত করে আরো ক্যালামফর্ম যোগ করে। প্রবালের রঙের উপর নির্ভর করে রঙের বৈচিত্র্য দেখা যায় এবং সাদা, গোলাপী, হলুদ বা লাল হতে পারে।
এই প্রজাতির প্রথম জোড়া পায়ে ছোট নখর থাকে। দেহটি হোস্ট প্রবালটির মতো দেখতে লাল এবং সাদা রঙের বিন্দু রেখে মাথা দেখিয়েছে।
|
<urn:uuid:bd2a2329-3dbc-4ed1-a148-dd32b4d0116c>
|
Natural Wood - Eco Friendly - Usb Flash Drives & Products
What are Eco-Friendly Products?
According to a definition given by the website all-recycling-facts.com, eco-friendly products are “products that do not harm the environment whether in their production, use or disposal”. In other words, these products help preserve the environment by significantly reducing the pollution they could produce. Eco-friendly products can be made from scratch, or from recycled materials. This kind of product is easily recognizable as it is, in most cases, labelled as such.
Some people think that it requires lot of time, effort and money to make a home eco-friendly. The truth is that there are lot of eco-products that you can start using right now which can help you to reduce waste and make this planet a better place to live. Eco-products are also known as environment friendly products or green products as they cause minimal harm to people and the environment.
|
প্রাকৃতিক কাঠ - ইকো বন্ধুত্বপূর্ণ - ইউএসবি ফ্ল্যাশ ড্রাইভ এবং পণ্য
পরিবেশবান্ধব পণ্য কি?
ওয়েবসাইট সর্বসাম্প্রতিক সব্রায়করণ.ফ্যাক্টস.কম দেওয়া সংজ্ঞা অনুযায়ী, পরিবেশ বান্ধব পণ্য হল “পণ্য যা তাদের উৎপাদন, ব্যবহার বা নিষ্পত্তি করার ক্ষেত্রে পরিবেশের ক্ষতি করে না।” অন্যভাবে বলতে গেলে, এই পণ্যগুলি পরিবেশগতভাবে উল্লেখযোগ্য দূষণ হ্রাস করে পরিবেশকে উল্লেখযোগ্যভাবে বজায় রাখতে সহায়তা করে, যা তারা উৎপাদন করতে পারে। এই ধরণের পণ্য সহজেই চেনা যায় কারণ বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই এগুলিকে পরিবেশ বান্ধব হিসাবে লেবেল করা হয়। সত্যটি হলো যে প্রচুর ইকো-উপকরণ রয়েছে যা আপনি এখনই ব্যবহার করতে শুরু করতে পারেন যা আপনাকে বর্জ্য কমাতে এবং এই পৃথিবীকে একটি ভাল বাসযোগ্য স্থান করতে সহায়তা করতে পারে। ইকো-ফরেস্ট্রি পরিবেশ বান্ধব পণ্য বা সবুজ পণ্য নামেও পরিচিত কারণ এগুলি মানুষ এবং পরিবেশের জন্য ন্যূনতম ক্ষতি করে।
|
<urn:uuid:cd035210-f6cf-4cd8-b2c3-2322d60cb3ec>
|
Ines WeizmanDust & Data Traces of the Bauhaus across 100 years
Dealing with the hundred year history of the Bauhaus, this book is framed by two material concepts: dust & data. While dust foregrounds new approaches to the material analysis of objects and ruins, data designates new approaches to managing the enormous amount of information accumulated about the subject over the years. An extraordinary group of leading international scholars, architects, theorists, artists, and novelists unearth new details about the history of the school and reveal the perspectives of marginalized, dislocated, silenced, and dispersed voices that have gone unheard – until now. These include the voices of queer architects, of the (too) few women practitioners, of those in the global South who studied at the Bauhaus or were influenced by its ideas, and the perception of the school beyond the Iron Curtain of the Cold War. This collection also engages with the school’s multiple afterlives. It deals with the migration of teachers and students, the dissemination of its ideas into various cultural contexts, the state of the buildings that were left behind, and the circulation of objects produced by Bauhaus protagonists. Altogether this book offers an unprecedentedly complex and unique conversation regarding Bauhaus history, underpinned by its ideological and cultural interpretations, and is an invaluable resource for scholars and practitioners alike.
- Spector Books
- Language English
- Format17.2 x 24 cm
|
ইনেস ওয়েইজমানবাউহাশের ১০০ বছরের ইতিহাস নিয়ে ধূলিকণা ও উপাত্ত
বাউহাশের ১০০ বছরের ইতিহাস নিয়ে কাজ করতে গিয়ে এই বইটির ফ্রেমবন্দি হতে হয় দুইটি বস্ত্তগত ধারণাকে: ধূলিকণা ও উপাত্ত। যদিও ধূলি বস্তুর উপাদান বিশ্লেষণ এবং ধ্বংসাবশেষের প্রতি নতুন পদ্ধতির সূচনা করে, তথ্যগুলি বছরের পর বছর ধরে এই বিষয়ে সংগৃহীত বিপুল পরিমাণ তথ্য পরিচালনার জন্য নতুন পদ্ধতির সূচনা করে। সবিশেষ উল্লেখযোগ্য একদল আন্তর্জাতিক পণ্ডিত, স্থপতি, তাত্ত্বিক, শিল্পী এবং উপন্যাসিক বিদ্যালয়টির ইতিহাসের নতুন নতুন তথ্য আবিষ্কার করেন ও প্রান্তিক, স্থানান্তরিত, নীরব ও বিক্ষিপ্ত হয়ে যাওয়া কন্ঠস্বর যেসব এখনো শোনা হয়নি, তা প্রকাশ করেন এতদিন। এর মধ্যে রয়েছে কুইজে আর্কিটেক্টস, (খুব) কম নারী অনুশীলনকারীদের, এবং যারা বিশ্ব দক্ষিণে পড়াশোনা করেছেন, বা এই ধারণা দ্বারা প্রভাবিত হয়েছিলেন, এবং শীতল যুদ্ধের লৌহ পর্দার বাইরে স্কুলের উপলব্ধি। এই সংগ্রহে বিদ্যালয়ের একাধিক অন্তরজের সাথে সম্পৃক্ততা ঘটে. শিক্ষক ও ছাত্রদের অভিবাসন নিয়ে, বিভিন্ন সাংস্কৃতিক প্রেক্ষাপটে এর ধারণার প্রসার, যেসব ভবন পড়ে যায়, এবং বাউহাউসের নায়কদের দ্বারা উৎপাদিত বস্তুর প্রচলন নিয়ে আলোচনা করা হয়। সব মিলিয়ে এই বইটি বাউহাউসের ইতিহাস নিয়ে একটি অভূতপূর্ব জটিল ও অনন্য কথোপকথন উপস্থাপন করে, যা এর আদর্শিক ও সাংস্কৃতিক ব্যাখ্যার উপর ভিত্তিশীল এবং পণ্ডিত ও অনুশীলনকারীদের জন্য এক অমূল্য সম্পদ।
-শিস্টার বুকস
-স্পেক্টর বুকস
- ফরম্যাট১৭.২ x ২৪ সেমি
|
<urn:uuid:67c46a95-09ad-4c0e-ad65-77310e719313>
|
Standard Deviation and its real-life uses
Standard Deviation can be defined as the measure of the variance or dispersion over an average. Normally, it is a spread of the data around the average using the standard deviation formula within a given sample. If the standard deviation is higher, then the deviation from the mean is also higher. Let us check out the utilization of standard deviation in real life.
Real Life utilization of standard deviation
Standard Deviation in the Finance Sector
Nowadays, financial analysts and business proprietors use standard deviation as a tool for decision-making and risk management. Standard deviation can be used for risk management procedures like a decrease in sales or an increase in bad client reviews. Using risk management in business, financial analysts use standard deviation to check the stock and share price volatility and can help in calculating errors posed by different surveys.
For instance, you have a construction business. You can use standard deviation to find the number of laborers needed to finish the job within the stipulated time.
Standard Deviation in the Business Sector
Within a business, there is always a clash between employees about getting underpaid for their work. Sometimes, the employer is left responsible for this issue and the work process starts decreasing. At this point, the employer would look out for the differences in their salary using standard deviation. If the standard deviation gets higher, then there is some seriousness in the issue.
For instance, an employer can check for the salary accounts of individuals with all the given data for employees with certifications and experience to get on with the payment process. A senior with many years of experience should get paid more than a fresher and that is when the standard deviation is used.
Standard Deviation in Quality Control
Within a production and manufacturing department, the most vital part is Quality Control and Quality Assurance. This is needed to use a standard as a benchmark for the creation of a product. If the benchmark is not obtained for a product, then the product gets rejected. We can find the benchmark by using Standard Deviation. If the Standard Deviation is higher, then it implies that the product must be rejected as it did not meet the standard.
We can measure the number of chemicals or synthetics used within a fruit juice using standard deviation. Suppose a bottle of fruit juice consists of a meaningful amount of 500 ml with ±3 ml of standard deviation. Then the bottle can contain 497 ml or 503 ml of fruit juice content. If the juice content is less than or higher than the standard deviation, then the product would be rejected by the organization.
Standard Deviation in Medical Fields
Standard Deviation is also used in medical studies and scientific research. Sometimes, a data or report is collected and a series of medications are used for the treatment. Standard Deviation can be used to analyze the statistics of the report and can help in finding the best clinical treatment for an illness.
For instance, let us assume that a vaccine is created for a life-threatening virus. The virus would be tested against a large number of vaccines and would be monitored continuously. The average or mean of the virus removal rate in accordance with the standard deviation should be calculated to find the antiviral effect of the samples.
Standard Deviation in our daily lives
Standard Deviation is also used even in our daily chores of life. We can check the weather forecast using Standard Deviation and can even put a tab on our everyday budget using the same.
These are the major real-life scenarios of using standard deviation. Cuemath can help students get a solid idea of statistics and various other math topics and eventually provide them with lessons and tests. For more information, visit the Cuemath website.
|
স্টান্ডার্ড ডিভিয়েশন এবং এর ব্যবহারিক ব্যবহার
স্ট্যান্ডার্ড ডিভিয়েশনকে গড়ের উপর গড়ের ভ্যারিয়েন্স বা ছড়িয়ে পড়া হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে। স্বাভাবিক অবস্থায়, এটি একটি প্রদত্ত নমুনার মধ্যে স্ট্যান্ডার্ড ডিভিয়েশন ব্যবহার করে গড়ের চারপাশে ডেটার স্প্রেড। যদি মান বিচ্যুতি বেশি হয়, তবে গড়ের চেয়ে বিচ্যুতি বেশি। বাস্তব জীবনে স্ট্যান্ডার্ড বিচ্যুতি ব্যবহারের উপর চেক করা যাক.
বাস্তব জীবনের স্ট্যান্ডার্ড বিচ্যুতি ব্যবহার
অর্থ খাতে স্ট্যান্ডার্ড বিচ্যুতি ব্যবহার
আজকাল, আর্থিক বিশ্লেষকগণ এবং ব্যবসায়ীরা সিদ্ধান্ত গ্রহণ এবং ঝুঁকি ব্যবস্থাপনার একটি সরঞ্জাম হিসাবে স্ট্যান্ডার্ড বিচ্যুতি ব্যবহার করে থাকেন। বিপদ ব্যবস্থাপনা পদ্ধতির জন্য স্ট্যান্ডার্ড ডেভিয়েশন ব্যবহার করা যেতে পারে যেমন বিক্রয় হ্রাস বা গ্রাহক পর্যালোচনা বৃদ্ধি। ব্যবসায়িক ঝুঁকি ব্যবস্থাপনা ব্যবহার করে আর্থিক বিশ্লেষকরা স্টক এবং শেয়ারের দাম অস্থিরতা পরীক্ষা করার জন্য স্ট্যান্ডার্ড ডেভিয়েশন ব্যবহার করে এবং বিভিন্ন সমীক্ষা দ্বারা তৈরি ত্রুটি গণনা করতে পারে।
উদাহরণস্বরূপ, আপনার একটি নির্মাণ ব্যবসা আছে। আপনি নির্ধারিত সময়ের মধ্যে কাজটি শেষ করতে প্রয়োজনীয় শ্রমিকের সংখ্যা খুঁজে বের করতে স্ট্যান্ডার্ড ডেভিয়েশন ব্যবহার করতে পারেন।
ব্যবসার ক্ষেত্রে স্ট্যান্ডার্ড ডেভিয়েশন
একটি ব্যবসার মধ্যে সবসময় কর্মীদের সাথে তাদের কাজের জন্য কম বেতন পাওয়া সম্পর্কে সংঘর্ষ হয়। কখনও কখনও, নিয়োগকর্তা এই সমস্যার জন্য দায়ী থাকেন এবং কাজের প্রক্রিয়া হ্রাস পেতে থাকে। এই সময়ে, নিয়োগকর্তা তাদের বেতন স্ট্যান্ডার্ড ডেভিয়েশন ব্যবহার করে পার্থক্যগুলির মধ্যে পার্থক্য খুঁজছেন হবে। যদি মান বিচ্যুতি বেশি হয় তবে বিষয়টিতে কিছুটা গুরুত্ব রয়েছে।
উদাহরণস্বরূপ, একজন নিয়োগকর্তা কর্মচারীদের সাথে সমস্ত প্রদত্ত ডেটা সহ ব্যক্তিদের বেতনের অ্যাকাউন্টগুলি বেতন প্রক্রিয়া করার জন্য পরীক্ষা করে বেতন পেতে পারেন। অনেক বছরের অভিজ্ঞতার সাথে একজন সিনিয়রকে নতুনের চেয়ে বেশি বেতন দেওয়া উচিত এবং তখনই স্ট্যান্ডার্ড বিচ্যুতি ব্যবহৃত হয়।
মান নিয়ন্ত্রণে স্ট্যান্ডার্ড বিচ্যুতি
উৎপাদন ও উত্পাদন বিভাগের মধ্যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অংশ হ'ল মান নিয়ন্ত্রণ এবং মান নিশ্চিতকরণ। একটি পণ্য তৈরির জন্য একটি আদর্শ ব্যবহার করতে এটি প্রয়োজন। যদি একটি পণ্যের জন্য আদর্শ বিচ্যুতি পাওয়া না যায়, তাহলে পণ্যটি বাতিল হয়ে যায়। আমরা আদর্শ বিচ্যুতি ব্যবহার করে আদর্শ সংগ্রহ করতে পারি। যদি স্ট্যান্ডার্ড বিচ্যুতি বেশি হয়, তাহলে এর মানে হল যে গুণটি প্রত্যাখ্যান করতে হবে কারণ এটি গুণটি করেনি।
আমরা একটি ফলের রসের ভিতরে ব্যবহৃত রাসায়নিক বা সিনথেটিক্স সংখ্যা স্ট্যান্ডার্ড বিচ্যুতি ব্যবহার করে পরিমাপ করতে পারি। মনে করো, একটা 100 ml ফলের জুসের বোতলে পূর্ণ হলো 500 ml অর্থবহ মানসহ ±3 মি.গ্রাম বিচ্যুতি। তাহলে বোতলে 497 ml বা 503 মি.গ্রাম ফলের জুসের বিষয়বস্তু থাকতে পারে। যদি রসের পরিমাণ স্ট্যান্ডার্ড বিচ্যুতি থেকে কম বা বেশি হয়, তবে পণ্যটি সংস্থা দ্বারা প্রত্যাখ্যান করা হবে।
মেডিক্যাল্সে স্ট্যান্ডার্ড বিচ্যুতি
মেডিক্যাল্স অধ্যয়ন এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণায় স্ট্যান্ডার্ড বিচ্যুতি ব্যবহার করা হয়। কখনও কখনও, একটি তথ্য বা প্রতিবেদন সংগ্রহ করা হয় এবং চিকিৎসার জন্য একটি সিরিজ ওষুধ ব্যবহার করা হয়। স্ট্যানডার্ড ডিভিয়েশন দিয়ে রিপোর্টের পরিসংখ্যান বিশ্লেষণ করা যায় এবং একটি রোগের জন্য সেরা ক্লিনিকাল ট্রিটমেন্ট খুঁজে পেতে সাহায্য করে।
যেমন ধরুন, ধরে নেওয়া যাক একটি ভ্যাকসিনটি জীবন-হুমকির ভাইরাসের জন্য তৈরি করা হয়েছে। ভাইরাসটি বড় সংখ্যক ভ্যাকসিনের বিরুদ্ধে পরীক্ষা করা হবে এবং ক্রমাগত পর্যবেক্ষণ করা হবে। ভাইরাস অপসারণের হার গড়ের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হওয়া উচিত, নমুনা অ্যান্টিভাইরাস প্রভাব খুঁজে বের করতে।
নমুনা অ্যান্টিভাইরাস প্রভাব আমাদের দৈনন্দিন জীবনে এছাড়াও ব্যবহৃত হয়। আমরা স্ট্যান্ডার্ড ডিভিয়েশন ব্যবহার করে আবহাওয়া পূর্বাভাস পরীক্ষা করতে পারি এবং প্রতিদিনের বাজেটে একটি ট্যাব রাখতে পারি। কুইউডিমাথ শিক্ষার্থীদের পরিসংখ্যান এবং বিভিন্ন গণিতের বিষয়ে একটি ভাল ধারণা পেতে সহায়তা করতে পারে এবং অবশেষে তাদের পাঠ এবং পরীক্ষার জন্য প্রদান করতে পারে। আরও তথ্যের জন্য কুইউডিমাথের ওয়েবসাইট দেখুন।
|
<urn:uuid:c4e1df68-391d-42a0-ba27-50d8668d7a82>
|
Who was 1. Clovis? What did 1. Clovis do? Information on 1. Clovis biography, life story, religin and politics.
1. Clovis; (466 – 511), king of the Franks, who raised his people to preeminence among the barbarian tribes of Europe. The early life of Clovis (a Gallicized form of the Frankish name Clodovec) is almost entirely unknown. In 481, on the death of his father, Childeric, he became king of the Salic Franks, who were centered about Tournai in northeastern Gaul. After extinguishing the last trace of Roman control in this region, Clovis conquered the Franks along the Loire and Seine rivers, including those in Paris, despite resistance there by the Christian population, led by St. Geneviève.
Religion and Politics.
In 493, Clovis sealed an entente with Burgundy, his neighbor to the south, by marrying Clotilda, a niece of Burgundy’s joint kings, Godegisil and Gundebald. The effects of this marriage went beyond the immediate diplomatic purposes it served. Clotilda was a Catholic, or orthodox, Christian (although many Burgun-dians and one of her royal uncles, Gundebald, were followers of the Arian heresy). Although Clovis allowed his children to be baptized, he himself remained pagan until 496. In that year, while engaged in a battle with the Swabians at Tolbiac, Clovis vowed to accept Clotilda’s God if He would give him victory. When the Franks routed the Swabians, Clovis and some 3,000 of his subjects were baptized.
Political shrewdness as well as piety may have prompted Clovis’ acceptance of Christianity. His conversion to orthodox Christianity established a bond between him and the Gallo-Roman Catholics of Burgundy. However, rivalry between Burgundy’s two kings tore the realm apart. In 500, King Godegisil allied himself with Clovis against the pro-Arian Gundebald. Despite initial victories, Clovis had to retreat. Gundebald killed Godegisil and reunited the kingdom.
Religion and politics combined more favorably for Clovis in the Visigothic south. Theodoric, the Ostrogothic king of Italy, had evidenced interest in this region by giving his daughter in marriage to the Visigothic king, Alaric II. From 506 on, after permanently subduing the Swabians, Clovis launched a series of campaigns against the Visigoths, ending in the battle of Vouille, in which Clovis killed Alaric in hand-to-hand combat. Alaric’s grandson retained Septimania, and Theodoric seized Provence. But the rest of southern Gaul fell to Clovis.
The Frankish Kingdom.
The victory at Vouille brought Clovis from the level of tribal warfare to that of world politics. The Byzantine emperor, Anastasius I, who wished to restore his direct control over Italy, saw that the Franks might be powerful allies against Theodoric. He therefore conferred upon Clovis the honorary title and insignia of consul in 508. Under this inducement, Clovis campaigned in 509 and 510 against Theodoric, who nevertheless kept Provence with Narbonne.
By war and assassination, Clovis removed rival Frankish kings, united the Franks, and extended their territories from northern France to the Mediterranean. However, this achievement was ephemeral. On his death in Paris on Nov. 27, 511, Clovis’ four sons divided his kingdom.
Clovis and the Church.
Of more permanent importance than Clovis’ territorial aggrandizement was his conversion to Christianity. He was not the first Frankish convert—Christianity had existed among the Franks long before this time. Clovis’ conversion did not instantly change his religious practices or those of his people. Moral and ethical conversion lagged far behind acceptance of a new creed.
But the bond between Frankish kings and the See of Rome was one of the most critical and lasting elements in medieval history, involving both antagonism and cooperation between them. Clovis assumed control over the administration of the church in his realm. This beginning of a national Frankish church, later incorporated into the Gallican church, was to lead to centuries of conflict between the papacy and Frankish and, later, French kings.
Clovis’ precedent for the control of the church was critical in German history, too. For the Franks were responsible for the conversion of the tribes along their eastern frontiers, and these tribes ultimately adopted Clovis’ ideas of the king’s headship over ecclesiastical administration. The crises of church and state that marked French and German history until recent times began on the battlefield of Tolbiac.
|
কে ছিল ১. ক্লোভিস? কী করেছিল ১. ক্লোভিস? তথ্য ১. ক্লোভিস-এর জীবনী, জীবন কাহিনী, রির্টান ও রাজনীতি.
১. ক্লোভিস; (৪৬৬ – ৫১১), ফ্রেঙ্কলিন নামের খেরসানদের রাজা, যে তার জাতিকে ইউরোপের বার্বার গোত্রগুলোর মধ্যে শ্রেষ্ঠ করার জন্য তার জাতিকে গড়ে তুলেছিল। ক্লোভিসের প্রথম জীবন (ফ্রাঙ্কীয় নাম ডলোভেদার ক্রীডোভিচ-এর গালিসীকৃত রূপ) প্রায় সম্পূর্ণ অজানা। ৪৮১ সালে তাঁর পিতা চাইল্ড্রিক মৃত্যুবরণ করার পর তিনি লোথেয়ারের স্থলাভিষিক্ত হয়ে সালিয়ান ফ্রাঙ্কদের রাজা হন, যারা উত্তর-পূর্ব গলের টর্নাউকে কেন্দ্র করে গঠিত হয়েছিল। এই অঞ্চলে রোমানদের দখলের শেষ চিহ্নের পর, ক্লোভিস প্যারিস সহ লোয়ার নদী ও সাইন নদী বরাবর ফ্রাঙ্কদের জয় করেন, যদিও সেখানে সেন্ট এর নেতৃত্বে খ্রীষ্টানদের প্রতিরোধ ছিল। জেনুইভ.
ধর্ম ও রাজনীতি.
৪৯৩ সালে ক্লোভিস বার্গান্ডির ইইউঞ্জের কন্ট্রাভাইভেল, তার দখলিকারক বার্গান্ডির যুগ্ম রাজা গোডডিসিল ও গুনডেবল ভগিনীতে, বুর্গুন্দরির বোন, ক্লুথিনাকে বিয়ে করে এক অ্যাটলান্টিক চুক্তি আটকে দেন, যার প্রভাব তাৎক্ষণিক কূটনৈতিক উদ্দেশ্য হাসিলের বাইরে চলে যায়। ক্লটিল্ডা ছিলেন একজন ক্যাথলিক, অথবা গোঁড়া, খ্রিস্টান (যদিও বার্গুন্ডির অনেক অধিবাসী এবং তার একজন রাজকীয় চাচা গুন্ডেবাল্ড আরিয়ান ধর্মের অনুসারী ছিলেন)। ক্লোভিস তার সন্তানদের ব্যাপ্টাইজ করার অনুমতি দিলেও তিনি নিজেই ৪৯৬ সাল পর্যন্ত পৌত্তলিকই ছিলেন। সেই বছর টলবিয়াকেই একটি যুদ্ধে সোয়াবিয়ানদের সাথে লড়ার সময় ক্লোভিস ক্লৌদিনার দেবরকে বিজয় উপহার দেয়ার প্রতিশ্রুতি দেন। ফ্রাঙ্কিশরা সোয়াবিয়ানদেরকে পরাজিত করলে ক্লোভিস এবং তার ৩,০০০ জন প্রজা বাপ্তিস্ম নেন.
রাজনৈতিক বিচক্ষণতা ও ধার্মিকতা উভয় মিলেই ক্লোভিস খ্রিস্টধর্ম গ্রহণ করেছিলেন বলে মনে হয়৷ গোঁড়া খ্রিস্টধর্ম গ্রহণ করা তার এবং বার্গান্ডির গালো-রোমান ক্যাথলিকদের মধ্যে বন্ধন স্থাপন করে। কিন্তু বার্গান্ডির দুই রাজার মধ্যে প্রতিযোগিতা রাজ্যটিকে ছিন্ন-বিচ্ছিন্ন করে ফেলে। ৫০০ সালে, রাজা গোডডিগিল ক্লোভিস এর বিরুদ্ধে বিদ্রোহী গুন্ডেবাল্ডকে সাহায্য করে। প্রাথমিক বিজয় সত্ত্বেও ক্লোভিসকে পিছু হটতে হয়েছিল। গুন্ডেবাল্ড গোডডিগিলের হত্যা করাএবং রাজ্যকে আবার ঐক্যবদ্ধ করেছিলেন।
ধর্ম এবং রাজনীতি ভিজিগোথিক দক্ষিণে ক্লোভিসের পক্ষে একত্রিত হয়েছিল আরও ভাল। ওস্টেরগোথিক রাজ্যের ইটালির থিওডর, ভিসিগথীয় রাজা ২য় আলারিকের সাথে তার কন্যার বিবাহ দিয়ে এ অঞ্চলের ব্যাপারে আগ্রহ প্রকাশ করেছিলেন। ৫০৬ সাল থেকে সোয়াবীয়দের স্থায়ীভাবে পরাজিত করার পর, ক্লোভিস ভিসিগথদের বিরুদ্ধে ধারাবাহিক অভিযান শুরু করেন, যা ভ্যুলে যুদ্ধে শেষ হয়েছিল, যেখানে ক্লোভিস অ্যালার্ককে হাত-থেকে-হাতে লড়াইয়ে হত্যা করেছিলেন। অ্যালার্কের নাতি সেপ্তুরিয়া সেন্টিমেনিয়া দখল করেছিলেন, এবং থিওডার্ড প্রোভাঁস দখল করেছিলেন। কিন্তু দক্ষিণ গ্যল-এর বাকী সবলক প্যারাগুয়ে.
ফ্রাঙ্ক রাজ্য.
ভুয়িলে জয় পাবার পরে প্যারাগুয়ে-তে ক্লোভিস স্তর গোত্রীয় যুদ্ধের স্তর থেকে বিশ্ব রাজনীতির পর্যায়ে এসেছিলেন। বাইজেন্টাইন সম্রাট, আনাস্টাসিয় ১ম যিনি ইতালির উপর থেকে প্রত্যক্ষ নিয়ন্ত্রণ ফিরিয়ে আনতে চেয়েছিলেন, তিনি দেখতে পেলেন থিওডরোভরের বিরুদ্ধে ফ্রাঙ্করা হয়তো শক্তিশালী মিত্র হতে পারে. তিনি ৫০৮ সালে ক্লোভিকে সম্মানসূচক কনসাল উপাধি ও চিহ্ন দান করেন। এই প্রলোভনে ক্লোভিস ৫০৯ ও ৫১০ সালে থিওডরের বিপক্ষে প্রচারণা চালান, কিন্তু তবু থিওডর প্রোঁভেস নরবানরদের সাথে নিয়ে সরবাইন জয় ছিনিয়ে নিয়েছিলেন৷ যুদ্ধ ও হত্যার মাধ্যমে ক্লোভিস প্রতিদ্বন্দ্বী ফ্রাঙ্কিশ রাজাদের সরিয়ে দেন, ফ্রাঙ্কদের একত্রিত করেন এবং উত্তর ফ্রান্স থেকে ভূমধ্যসাগর পর্যন্ত তাদের রাজ্য বিস্তৃত করেন৷ কিন্তু এই সাফল্য ছিল ক্ষণস্থায়ী। প্যারিসে নভেম্বর ২৭ তারিখে তার মৃত্যুতে, ৫১১ সালে ক্লোভিসের চার পুত্র তার রাজ্য ভাগ করে দেয়.
ক্লোভিস এবং গির্জা.
ক্লোভিসের আঞ্চলিক সমৃদ্ধির চেয়েও স্থায়ী গুরুত্ব ছিল তার খ্রিস্টধর্মে দীক্ষিত হওয়া। তিনি প্রথম ফ্রাঙ্কিবাদী ধর্মান্তরিত ব্যক্তি ছিলেন না -খৃস্টানরা এর বহু আগে থেকেই খ্রিস্টধর্মে দীক্ষিত হয়েছিল। ক্লোভিসের ধর্মান্তরিত হওয়ার সঙ্গে সঙ্গে তাঁর ধর্মকর্ম ও তাঁর লোকেদের ধর্মকর্মের পরিবর্তন হয়নি। নৈতিক ও নৈতিক রূপান্তর একটি নতুন ধর্ম গ্রহণে অনেক পিছিয়ে পড়ে.
কিন্তু ফ্রাংকির রাজাদের এবং রোমের সী এর বন্ধন মধ্যযুগীয় ইতিহাসের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ এবং দীর্ঘস্থায়ী উপাদানগুলির মধ্যে একটি ছিল তাদের মধ্যে শত্রুতা এবং সহযোগিতা। ক্লোভিস তাঁর রাজ্যে গির্জার প্রশাসনের দায়িত্ব নেন। এই শুরুটা জাতীয় ফ্রাঙ্কিশ চার্চের, পরে গ্যালিক্যান চার্চে যুক্ত হয়, যার ফলে কয়েক শতক ধরে পাপাসি এবং ফ্রাঙ্কিশ এবং পরে ফরাসি রাজাদের মধ্যে যুদ্ধের নেতৃত্ব দেয়।
জার্মান ইতিহাসে ক্লোভিসের চার্চের নিয়ন্ত্রণ করার নজিরও সমালোচনাযোগ্য ছিল। ফ্রাঙ্কদের দায়িত্ব ছিল পূর্ব সীমান্তে উপজাতিদের ধর্মান্তর করা, এবং এই উপজাতিগুলি শেষ পর্যন্ত গির্জার প্রশাসনের উপর ক্লোভিসের রাজার মস্তক ব্যবস্থা গ্রহণ করেছিল। ফরাসি ও জার্মান ইতিহাসের সাম্প্রতিক সময় পর্যন্ত সংকটগুলি টোলবিয়াক যুদ্ধক্ষেত্রে শুরু হয়েছিল।
|
<urn:uuid:53ddecc8-3ec4-4913-ba45-cc39ddb0bb57>
|
These delicate little white eggs, each on its own half-inch stalk, are about 2mm long. They actually hatch into some fairly fierce predators: the larvae of green lacewings (Chrysopidae). The adult insects are delicate little things (although still predatory) but the half-inch larvae have huge, spiky mandibles and are known as aphid wolves or aphid lions. They are so aggressively ravenous that one theory holds the egg-stalks evolved to reduce the chances of the newly-hatched larvae eating each other.
Green lacewing larvae are very useful in biologically controlling insect pests, because they eat everything — aphids, scale insects, whiteflies, and others. You can buy them online! The adults are also pollinators.
I wish I could narrow this down to species, but there are 20 species of green lacewing in Florida (and as many as 2,000 species worldwide!), and there was no adult around to compare, so “green lacewing eggs” it is.
|
এই সূক্ষ্ম ছোট সাদা ডিম, প্রতিটি তার নিজের অর্ধেক ইঞ্চি বাণ্ডিল, প্রায় ২ মিমি লম্বা। তারা আসলে কিছু মোটামুটি হিংস্র শিকারির আকারে বৃদ্ধি পায়: গ্রীন ল্যাকিং এর লার্ভা (Chrysopidae)। প্রাপ্তবয়স্ক পতঙ্গগুলো সূক্ষ্ম ক্ষুদ্র প্রাণী (যদিও তখনো শিকারী) কিন্তু আধ ইঞ্চি লম্বা লার্ভা-র বড় কাঁটাওয়ালা, কাঁটাযুক্ত চোয়াল থাকে এবং এরা এফিড নেকড়ে বা এফিড সিংহ নামে পরিচিত। তারা এতটাই ক্ষুধার্ত যে একটি তত্ত্বে ডিম-কলা বিবর্তন ঘটেছে নতুন গজানো লার্ভার একে অন্যকে খেয়ে ফেলার সম্ভাবনা কমাতে।
সবুজ ল্যাঙ্গায়েয় লার্ভা জীববিদ্যাগত ভাবে পোকামাকড় দমন করার জন্য খুব কাজে আসে, কারণ তারা সব কিছু খায় — ফেইড, স্কেল পোকামাকড়, সাদা মাছি এবং অন্যান্য। অনলাইনে পেতে পারেন! বড়রাও পরাগায়ন ঘটায়।
আমি যদি প্রজাতিতে সীমিত করতে পারতাম, তবে ফ্লোরিডায় এই ২০টি প্রজাতির (এবং বিশ্বব্যাপী ২০০০ প্রজাতির মতো) সবুজ বোলার মাছি ছিল, এবং তুলনা করার মতো বড় কোনো পোকাও ছিল না, তাই "সবুজ বোলার ডিমের" মতো।
|
<urn:uuid:ac5689a7-f2c2-4837-b920-ce901035f1ab>
|
My mother was a strong woman. She was assertive, spoke her mind, and did not pull her punches. Considering that description, you would think she would also be described as a feminist. She was not. In fact, some would describe her as an anti-feminist. My mom believed that nowadays men were the ones being discriminated against not women. She thought that discrimination was a zero-sum gain. If women were shown an advantage, then men were disadvantaged.
My mother would say that boys and girls are very different and as such they need to be treated differently. She argued that attempts to treat the genders the same would lead to big problems. To me, my mom’s beliefs were antiquated and self defeating. However, turns out some of my mother’s beliefs were accurate.
Boys are very different from girls. Research has shown that boys’ brains have more connections within hemispheres and girls’ brains have more connections between hemispheres. Boys have better spatial and motor skills and girls are better at integrating analysis and intuitive thinking.
Consequently, it is no surprise that boys and girls learn differently. Boys are visual, spatial, and experiential learners. They learn better with movement, pictures, and graphics rather than just words. Girls are verbal learners. They like to talk about how to solve a problem and collaborate with others to find a solution.
Since the late 1980s school curriculum has changed. There is more emphasis on written expression, explanation, and showing process not just the right answer, particularly in math and science. An advantage for verbal learner girls, a disadvantage for visual learner boys.
Until 4th grade both genders learn at similar rates. But 4th grade is a defining time. If a student is not a strong confident reader by 4th grade, the decline in school begins. A weak reader may begin to fall behind, and soon troubles in reading will affect other subjects, as most learning now depends on those reading skills. Unfortunately, at 4th grade boys begin to shift their focus away from reading. On average, beginning in 4th grade, girls begin to consume more words than boys —approximately 100,000 more words per year.
Why do so many boys shift their focus away from books as they grow? There are different theories. One theory is that girls’ brains mature faster than boys’ allowing girls a greater ability to focus. Some experts identify it as a behavioral issue pointing to the stereotype that liking and excelling at reading is considered a feminine trait. Still others say there are too few books that appeal to boys’ interests.
Whatever the reason, boys’ lack of interest in reading and success in school contributes to boys’ having higher rates than girls in dropping out of high school and not attending or finishing college. Unfortunately, this gap is growing. Sure, some young men may find success without an extended education (look at Bill Gates or Mark Zuckerberg); however, they are the exception. Even a job in the trades requires attending trade school. Rarely, does an entry level job without some education lead to longterm opportunities and advancement.
So, what’s to be done? Researchers say the first step is to acknowledge the problem that boys are languishing in school and girls are succeeding. Next, address in the early grades the two main reasons boys give for not succeeding — shame of not being able to keep up with peers academically and lack of connection to school staff.
One expert has four suggestions to attack the problem.
1. Untraditional success. Many boys like to compete. But if they are not at least above average in the class, they may disengage. Boys would rather stop trying than work hard and ‘fail’. This ties into a fear of shame. A response to this problem is to broaden the scope of success. Rewarding ability to plan, organize, and complete tasks with attention to detail and resourcefulness may give boys the ability to find untraditional success in school.
2. Technology. Incorporate boys’ interest in technology as an element of their learning. Gamifying learning using Mathletics, Language Perfect and Kahoot could help.
3. Real life learning. Boys tend to prefer tests because they are over quickly, and they are not required to speak in front of their peers. However, the soft skills of oral communication, understanding process, and working on long-term projects are needed for most careers and achieving goals and dreams. Using real life learning situations to illustrate these concepts would help boys gain more interest in learning those soft skills.
4. Connections. Fostering relationships with teachers and school staff will help boys feel more connected to school. As boys get older, cultural forces tell them that focusing on relationships is feminine and immature. Yet, boys will work harder for a teacher with whom they have a great relationship. Having teachers take an interest in boys’ lives and having boys’ parents share with teachers important information about their sons will help foster those connections.
Boys’ success in education is declining but it does not have to stay that way. Recognizing that there is a problem and applying creative solutions will improve the state of boys’ education and ultimately boys’ lives. Similarly, once we recognize that we need an estate plan we can solve that problem by creating our estate plan and ultimately improving our lives and our families’ lives.
Estate Planning Attorney
|
আমার মা ছিলেন শক্ত মহিলা। তিনি আক্রমণাত্মক ছিলেন, তার মনের কথা বলতেন, এবং ঘুষি টেনতেন না। এই বর্ণনার সাথে মিলিয়ে আপনি মনে করতেন তিনি একজন নারীবাদীও হবেন। তিনি তা ছিলেন না। আসলে, কেউ কেউ তাকে একজন নারীবাদি বলবেন। আমার মা বিশ্বাস করতেন যে আজকাল নারীরা নন বলে পুরুষদেরকে আলাদা করা হচ্ছে। তিনি মনে করতেন বৈষম্য হচ্ছে একটি শূন্য-লাভের ব্যাপার। যদি নারীদেরকে একটি সুবিধা দেখানো হয় তবে পুরুষদেরকে সুবিধাবঞ্চিত করা হয়েছিল।
আমার মা বলতো ছেলে মেয়ে খুবই আলাদা এবং সেজন্য তাদের আলাদা আচরণ করা উচিৎ। তিনি যুক্তি দিলেন যে লিঙ্গগুলিকে একই রকম আচরণ করার চেষ্টা বড় সমস্যা হবে। আমার কাছে, আমার মায়ের বিশ্বাস পুরানো এবং আত্মঘাতী ছিল। যাইহোক, আমার মায়ের কিছু বিশ্বাস সঠিক ছিল।
ছেলেদের মেয়েদের থেকে খুব আলাদা। গবেষণায় দেখা গেছে ছেলেদের মস্তিষ্ক হেমিস্ফিয়ারে বেশি সংযোগ রয়েছে এবং মেয়েদের মস্তিষ্ক হেমিস্ফিয়ারে বেশি সংযোগ রয়েছে। ছেলেদের ভাল স্থানিক এবং মোটর দক্ষতা আছে এবং মেয়েরা বিশ্লেষণ এবং স্বজ্ঞাত চিন্তাভাবনার ক্ষেত্রে ভাল।
ফলস্বরূপ, ছেলেরা এবং মেয়েরা ভিন্নভাবে শিখছে তাতে কোনও অবাক হওয়ার কিছু নেই। ছেলেরা চাক্ষুষ, স্থানিক এবং অভিজ্ঞতাগত শিক্ষার্থী। তারা কেবল শব্দ নয়, নড়াচড়া, চিত্র এবং গ্রাফিক্সের মাধ্যমে আরও ভাল শেখে। মেয়েরা মৌখিক শিক্ষার্থী। তারা একটি সমস্যা কীভাবে সমাধান করা যায় সে সম্পর্কে কথা বলতে পছন্দ করে এবং অন্যের সাথে কাজ করে সমাধান খুঁজে পেতে পারে।
80 এর দশকের শেষের দিকে স্কুল পাঠ্যক্রম পরিবর্তন হয়েছে। লিখিত অভিব্যক্তি, ব্যাখ্যা এবং প্রক্রিয়া আরও বেশি গুরুত্ব দেওয়া হয় না ডান উত্তর বিশেষ করে গণিত এবং বিজ্ঞানে. মৌখিক শিক্ষার্থী মেয়েদের জন্য সুবিধা, চিত্রশিল্পী ছেলেদের জন্য অসুবিধা।
চতুর্থ গ্রেড পর্যন্ত উভয় লিঙ্গ একই হারে শিক্ষা গ্রহণ করে। কিন্তু চতুর্থ গ্রেড একটি সংজ্ঞা সময়। ৪র্থ শ্রেণীতে একটি শিক্ষার্থী যদি দৃঢ় আত্মবিশ্বাসী পাঠক না হয় তবে স্কুলের নিম্নগতি শুরু হয়। একটি দুর্বল পাঠক পিছিয়ে পড়তে শুরু করতে পারে এবং শীঘ্রই পাঠ করে সমস্যা অন্যান্য বিষয়গুলিকে প্রভাবিত করবে, কারণ বেশিরভাগ শিক্ষা এখন সেই পাঠিত দক্ষতা উপর নির্ভর করে। দুর্ভাগ্যবশত, চতুর্থ শ্রেণীতে ছেলেরা পড়ার থেকে তাদের মনোযোগ সরিয়ে নিতে শুরু করে। চতুর্থ শ্রেণীতে পড়া শুরু করার সাথে সাথে মেয়েরা ছেলেদের চেয়ে বেশি শব্দ খেতে শুরু করে —বছরে প্রায় ১,০০,০০০ বেশি শব্দ।
কেন অনেক ছেলে পড়ার থেকে তাদের মনোযোগ সরিয়ে নিতে শুরু করে? বিভিন্ন তত্ত্ব রয়েছে। একটি তত্ত্ব হল যে মেয়েদের মস্তিষ্ক ছেলেদের তুলনায় দ্রুত পরিপক্ক হয়ে ওঠে যাতে মেয়েরা আরও বেশি মনোযোগ দিতে পারে। কিছু বিশেষজ্ঞ এটিকে একটি আচরণগত সমস্যা হিসাবে চিহ্নিত করে যে এই স্টেরিওটাইপকে নির্দেশ করে যে পড়ার প্রতি ভালবাসা এবং প্রসংশা করা একটি মেয়েলি বৈশিষ্ট্য হিসাবে বিবেচিত হয়। বাকিরা বলে যে বইগুলি ছেলেদের আগ্রহকে বেশি আবেদন করে যা সত্যই আশ্চর্যজনক নয়।
কারণ যা-ই হোক, ছেলেদের পড়ার প্রতি আগ্রহ এবং স্কুলে সাফল্য উচ্চ হারে অবদান রাখে ছেলেদের উচ্চ বিদ্যালয়ে ড্রপ আউট এবং কলেজ না গিয়ে এবং না পড়ার হারের চেয়ে ছেলেদের উচ্চ হারে কম থাকে। দুর্ভাগ্যবশত, এই ব্যবধান বৃদ্ধি পাচ্ছে। নিঃসন্দেহে, কিছু যুবক একটি দীর্ঘ শিক্ষা ছাড়াই সাফল্য খুঁজে পেতে পারেন (বিল গেটস বা মার্ক জুকারবার্গের দিকে নজর দিন); কিন্তু, তারা ব্যতিক্রম। এমনকি ব্যবসায়ের একটি চাকরিতে অংশ নিতে ট্রেড স্কুলে যেতে হবে। খুব কম ক্ষেত্রেই একটি চাকরির আবেদন পত্র ছাড়া অন্য কোন শিক্ষা দীর্ঘ মেয়াদের সুযোগ ও উন্নতি হয় না।
তাহলে উপায়? গবেষকরা বলেন প্রথম পদক্ষেপ হলো সমস্যাটি স্বীকার করা যে ছেলেরা স্কুলে অসুবিধায় আছে এবং মেয়েরা সফল হচ্ছে। পরবর্তী, প্রারম্ভিক স্তরের মধ্যে দুটি প্রধান কারণ ছেলেরা সফল না হওয়ার জন্য দেয় — সমবয়সীদের সাথে তাল মিলিয়ে না থাকার লজ্জা এবং স্কুলের কর্মীদের সাথে যোগাযোগ না থাকার অভাব।
সমস্যা মোকাবেলায় একজন বিশেষজ্ঞের কাছে চারটি পরামর্শ রয়েছে।
১. অতিপ্রাকৃত সাফল্য। অনেক ছেলেরা প্রতিযোগিতা করতে পছন্দ করে। তবে যদি তারা ক্লাসে অন্তত গড়ের উপরে না থাকে, তারা বিচ্ছিন্ন হতে পারে। ছেলেরা কঠোর পরিশ্রম করার পরিবর্তে চেষ্টা করা বন্ধ করে দিতে পছন্দ করবে। এটি লজ্জার ভয়কে বোঝায়। সাফল্যের পরিধি প্রসারিত করার এই সমস্যাটি একটি প্রতিক্রিয়া। পরিকল্পনা করার, সংগঠিত করার এবং বিশদ এবং সম্পদের সাথে কাজ শেষ করার জন্য রিওয়ার্ডস পাওয়ার ক্ষমতা ছেলেদের স্কুলে আনুষ্ঠানিকভাবে সফল হওয়ার ক্ষমতা দিতে পারে।
২. প্রযুক্তি। ছেলেদের শেখার অংশ হিসাবে প্রযুক্তির প্রতি আগ্রহ যুক্ত করুন। ম্যাথলেটিক্স, ভাষা নিখুঁত এবং কাহুট ব্যবহার করে গ্রুমিং লার্নিং সাহায্য করতে পারে।
৩. বাস্তব জীবন শিক্ষা। ছেলেরা দ্রুত দ্রুত পরীক্ষা পছন্দ করে, এবং তাদের সহপাঠীদের সামনে কথা বলতে হবে না। তবে মৌখিক যোগাযোগের নরম দক্ষতা, বোঝার প্রক্রিয়া, এবং দীর্ঘমেয়াদী প্রকল্পগুলি অর্জন এবং লক্ষ্য এবং স্বপ্ন অর্জনের জন্য বেশিরভাগ ক্যারিয়ারে প্রয়োজন। এই ধারণাগুলি চিত্রিত করার জন্য বাস্তব জীবনের শিক্ষার পরিস্থিতিগুলি ব্যবহার করা ছেলেদের সেই নরম দক্ষতাগুলিতে আরও আগ্রহী করতে সহায়তা করবে।
৪. সংযোগ। শিক্ষক এবং স্কুল কর্মীদের সাথে সম্পর্ক গড়ে তোলা ছেলেদের স্কুলের সাথে আরও বেশি সংযুক্ত বোধ করতে সহায়তা করবে। যেহেতু ছেলেরা বড় হয়, সাংস্কৃতিক শক্তি তাদেরকে বলে যে সম্পর্কের প্রতি মনোযোগ দেওয়া মেয়েলি এবং অপরিপক্ব। কিন্তু, ছেলেরা একজন শিক্ষকের জন্য বেশি কাজ করবে যার সাথে তাদের একটি মহান সম্পর্ক রয়েছে। ছেলেদের জীবনে শিক্ষকদের আগ্রহ থাকতে হবে এবং ছেলেদের বাবা-মা শিক্ষকদের সাথে তাদের ছেলেদের গুরুত্বপূর্ণ তথ্য ভাগ করে নিতে সহায়তা করবে।
শিক্ষায় ছেলেদের সাফল্য কম কিন্তু এটি সেভাবে থাকতে হবে না। একটি সমস্যা রয়েছে বলে স্বীকার করে নেওয়া এবং সৃজনশীল সমাধানের প্রয়োগ করা ছেলে-মেয়েদের শিক্ষার অবস্থার উন্নতি করবে এবং শেষ পর্যন্ত ছেলেদের জীবন উন্নত হবে। একইভাবে, আমরা যখন উপলব্ধি করি যে আমাদের একটি এস্টেট প্ল্যানের প্রয়োজন যা আমরা আমাদের এস্টেট প্ল্যান তৈরি করে সেই সমস্যাটি সমাধান করতে পারি এবং শেষ পর্যন্ত আমাদের জীবন ও পরিবারের জীবনকে উন্নত করতে পারি।
এস্টেট প্ল্যানের আইনজীবী
|
<urn:uuid:ac9448d6-4853-4f88-ad8d-cba282d44b7c>
|
We may be in a global pandemic at the moment, but life always has its stressors. Your kids may be extremely anxious at the moment, or have barely noticed anyone has any concerns at all. Yet the same child who is calm now may melt down right before his or her next exam or performance.
The key is to teach your kids how to manage their stress in godly ways. To lean on God so that stressful times can still be times when they learn, grow and serve. Stress may never disappear from their lives, but they can learn how to minimize the negative impact it has on them.
Here are ten great tools to give your kids to help them manage their stress in godly ways. Use the current situation to help them practice and incorporate them into their lives.
- Listen to what God has to say. Whether they hear Bible stories or scriptures from you or read them independently, there is a lot to learn about stress in the Bible. The names may change, but the Bible has a little bit of just about any stressful situation you can imagine including plagues and wars. Notice the ways people handled these stressful situations. Who leaned on God and grew spiritually? Who panicked and made choices without God that caused even more problems? What patterns do they see?
- Make prayer a priority. Kids and teens raised in Christian homes believe in prayer even if they aren’t so sure about other aspects of Christianity. Keep a family prayer journal. Have special times of family prayer. Encourage special times of independent prayer. Have your kids touch base electronically with friends and family and add their prayer requests to the mix. Note when God answers prayers – even if the answer is “wait” or “no”. Periodically go back and see how faithful God has been over time.
- Put scripture permanently in their hearts and minds. Find a verse or a passage that seems to really comfort your kids. Encourage everyone to memorize it and repeat it when they start feeling anxious. Older kids and teens might want to memorize a few individual verses and a longer passage like Psalm 23.
- Sing it out. It’s hard to feel negative when you are singing. Psalms was a very active book used as both songs and prayers for centuries. Find scripture songs or write your own. When everyone starts seeming anxious or sad, start singing.
- Philippians 4:8 your home. Turn off the news. You only need updates once or twice a day and young children probably don’t need to hear those first hand. Encourage teens to turn off those automatic notifications from most if not all news sources. Discourage negative books, movies and games. Create an environment that is full of things that are good, pure, lovely and all of those wonderful positive adjectives in Philippians 4:8.
- Exercise. Sitting around all day disrupts sleep patterns and can cause depression under the best of circumstances. Exercise works out stress and strengthens the immune system. At this point in time, it seems safe to go for long walks or runs – especially in areas where it is possible to do so and maintain a safe distance from others. try to get everyone walking several miles a day. You may have to start walking a shorter distance and walk a little farther each day to get to that point, but that’s okay. Kids and teens who are in sports or dance may need more vigorous exercise. There are also plenty of online exercise programs that are free and available for working out indoors if necessary.
- Be productive. It’s hard to worry about what might happen when you are focused on learning something new or challenging yourself mentally in some way. You may have to experiment a bit if your kids’ schools aren’t providing work. Thankfully there are so many homeschool resources online – many of them free. Don’t forget artistic as well as academic pursuits. Now is the time to practice that instrument, write that song or paint that painting.
- Do chores. There is something about taking something that is dirty or messy and working hard to make it clean and neat that is soothing. It allows time to think, but the hard work that is often involved burns off the stress. Your house may never again look as clean and be in as good repair as it will after several weeks of daily chores by everyone. Don’t forget yard work. Planting season is here and watching flowers or food grow can be extremely rewarding (and helpful). You can order supplies online and have them delivered if you want to avoid stores.
- Serve someone. It’s hard to focus too much on your own problems when you are focused on helping someone else. Even if you are confined at home, there are things your kids can do to serve others. Get creative, but encourage regular service while you are all at home together.
- Create something. God is the Creator. It only makes sense that if we are created in His image, we are designed to create things, too. Get your kids involved creating something – whether it’s a new recipe or a painting to cheer a grandparent. In the process they may also discover gifts God gave them to serve others. Art and music in particular are a great way for kids and teens to work out their emotions in the creative process.
No one knows how long we will be asked to stay close to home. Use this opportunity to teach your kids how to manage their stress in godly ways. They will use those skills long after the current crisis has long passed.
|
বর্তমানে আমরা একটি বিশ্ব মহামারীর মধ্যে থাকতে পারি, কিন্তু জীবন সবসময় তার জন্য চাপের কারণ আছে। আপনার বাচ্চারা হয়তো এই মুহূর্তে খুব উদ্বিগ্ন, কিংবা ইতিমধ্যেই কারোর কোন উদ্বেগ আছে বলে খেয়াল করেনি। কিন্তু, যে-শিশু এখন শান্ত রয়েছে, সে হয়তো পরবর্তী পরীক্ষা বা পারফরম্যান্সের আগেই গলে যাবে।
মূল বিষয় হল, আপনার বাচ্চাদের ঈশ্বরীয় পথে কীভাবে তাদের চাপ মোকাবিলা করতে হয়, তা শেখানো। যে সময়গুলোতে তারা শিখছে, বেড়ে উঠছে এবং সেবা করছে, তখনও ঈশ্বরের ওপর নির্ভর করে থাকার জন্য। মানসিক চাপ কখনই তাদের জীবন থেকে চলে যেতে পারে না, তবে তারা শিখতে পারে কিভাবে এটি নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে তাদের উপর।
এখানে ঈশ্বরের পথে মানসিক চাপ পরিচালনা করতে আপনার বাচ্চাদের সাহায্য করার জন্য দশটি দুর্দান্ত সরঞ্জাম রয়েছে।
বর্তমান পরিস্থিতিকে ব্যবহার করে তাদেরকে অনুশীলন করতে এবং তাদের জীবনে এর অন্তর্ভুক্ত করতে সাহায্য করুন।
- ঈশ্বর যা বলেন তা শুনুন। তারা বাইবেলের গল্প শুনুক বা আপনার কাছ থেকে পাঠ করুক বা নিজে নিজে পাঠ করুক, বাইবেলে চাপ সম্পর্কে অনেক কিছু শেখার আছে। নামগুলো পরিবর্তিত হতে পারে, কিন্তু বাইবেলের মধ্যে এমন কিছু সামান্য বিষয় রয়েছে যার মধ্যে প্লেগ এবং যুদ্ধের মতো সমস্যাপূর্ণ পরিস্থিতি থাকতে পারে। মানুষ কীভাবে এই সমস্যাপূর্ণ পরিস্থিতিগুলোর সঙ্গে মানিয়ে নিয়েছিল, তা লক্ষ করুন। যারা ঈশ্বরের ওপর ঝুঁকে পড়েছিল এবং আধ্যাত্মিকভাবে বৃদ্ধি পেয়েছিল, তাদের কে তুলে ধরেছিল? কারা আতঙ্কিত হয়েছিল এবং আরও বেশি সমস্যার কারণ হয়ে উঠেছিল এমন পছন্দগুলি করেছিল? তারা কোন নিদর্শনগুলি দেখে?
- প্রার্থনাকে প্রথম স্থানে রাখুন। খ্রীষ্টান বাড়িতে বেড়ে ওঠা বাচ্চারা এবং কিশোর-কিশোরীরা খ্রীষ্টধর্মের অন্যান্য দিকগুলি সম্পর্কে নিশ্চিত না হলেও প্রার্থনায় বিশ্বাস করে। একটি পারিবারিক প্রার্থনা জার্নাল রাখুন। পরিবারের বিশেষ সময় প্রার্থনা করুন। স্বতন্ত্র প্রার্থনার বিশেষ সময় উত্সাহ দিন। আপনার সন্তানরা ইলেকট্রনিক মাধ্যমে বন্ধু ও পরিবারের সাথে সরাসরি যোগাযোগ করে এবং তাদের প্রার্থনার অনুরোধগুলিকে মিশ্রণটিতে যুক্ত করে। নোট করুন কখন ঈশ্বর উত্তর দেন - এমনকি যদি উত্তর ‘অপেক্ষা করুন’ অথবা ‘না’ হয়। পর পর বার বার দেখুন ঈশ্বর সময়ের কতটা বিশ্বস্ত।
- ধর্মগ্রন্থগুলি তাদের অন্তরে ও মনে স্থায়ীভাবে প্রবেশ করান। এমন একটি কবিতা বা অনুচ্ছেদ খুঁজে বের করুন যা আপনার শিশুদের সত্যিই সান্ত্বনা দেবে বলে মনে হয়। সবাইকে এটি মুখস্থ করতে এবং যখন তারা উদ্বিগ্ন বোধ করা শুরু করবে তখন এটি পুনরাবৃত্তি করতে বলুন। পুরাতন শিশু এবং কিশোর-কিশোরীরা হয়তো বেশ কয়েকটি একক পদ ও দীর্ঘ পাঠকে মুখস্থ করতে চাইবে যেমন গীতসংহিতা ২৩।
- এটি জোরে জোরে গাও। আপনি যখন গান করছেন তখন নেতিবাচক অনুভূতিটি অনুভব করা কঠিন। শত শত বছর ধরে গান এবং প্রার্থনা হিসাবে ব্যবহৃত গীতঃ
উদাহরণস্বরূপ গীতসংহিতা ১-৫৩। শাস্ত্রপদ গান খুঁজে বের করুন বা নিজে গান লিখুন যখন সবাই উদ্বিগ্ন বা দুঃখিত হতে শুরু করে তখন গান গাওয়া শুরু করুন।
- ফিলিপীয় 4:8 আপনার বাড়ি। খবর বন্ধ করুন। আপনি দিনে একবার বা দুবার কেবল আপডেট হওয়া প্রয়োজন এবং ছোট শিশুদের সম্ভবত প্রথমে হাত রাখার প্রয়োজন নেই। বেশিরভাগ সংবাদ উৎস থেকে কিশোরদের সেই স্বয়ংক্রিয় বিজ্ঞপ্তিগুলি বন্ধ করার জন্য উৎসাহিত করুন। নেতিবাচক বই, সিনেমা এবং গেমগুলি নিরুৎসাহিত করুন। এমন পরিবেশ তৈরি করুন যাতে ভাল, শুদ্ধ, সুন্দর এবং সেই সমস্ত দুর্দান্ত ইতিবাচক বিশেষণগুলি ফিলিপীয় ৪:৮ এ রয়েছে।
- অনুশীলন করুন। সারা দিন বসে থাকার ফলে ঘুমের সমস্যা হয় এবং সবচেয়ে ভালো অবস্থায় অবসাদ সৃষ্টি করতে পারে। ব্যায়াম মানসিক চাপ কমায় এবং রোগ প্রতিরোধ ব্যবস্থাকে শক্তিশালী করে। এই সময়ে, এটি দীর্ঘ হাঁটা বা দৌড়ানো যেতে পারে, বিশেষত যেখানে এটি করা সম্ভব এবং অন্যদের থেকে নিরাপদ দূরত্ব বজায় রাখা যায়। দিনে বেশ কয়েকবার মাইল হাঁটার চেষ্টা করুন। সেই পয়েন্টে পৌঁছানোর জন্য আপনাকে হয়তো কম দূরত্ব হাঁটতে শুরু করতে হবে এবং প্রতিদিন আরও কিছুটা হাঁটতে হবে, কিন্তু সেটা ঠিক আছে। যে বাচ্চারা এবং কিশোর-কিশোরীরা খেলাধুলা বা নাচ করে তাদের আরো বেশি সক্রিয় ব্যায়াম করতে হতে পারে। অনলাইন ব্যায়াম প্রোগ্রামগুলির প্রচুর আছে যা বিনামূল্যে এবং বাড়ির অভ্যন্তরে অনুশীলনের জন্য উপলব্ধ যখন আপনি প্রয়োজন হয়।
- উত্পাদনশীল থাকুন। নতুন বা নিজেকে মানসিক কোন উপায়ে শেখার বিষয়ে মনোনিবেশ করলে কি ঘটতে পারে তা নিয়ে চিন্তা করা কঠিন। আপনার বাচ্চাদের স্কুল যদি কাজ না দেয় তবে আপনাকে একটু পরীক্ষা করতে হবে। ভাগ্যক্রমে অনলাইনে এতগুলি হ্যাবিটিশ সংস্থান রয়েছে - তাদের মধ্যে অনেকগুলি নিখরচায়। শৈল্পিক এবং একাডেমিক অধ্যয়নের কথা ভুলে যাবেন না। এখন সময় হয়েছে সেই বাদ্যযন্ত্রটি অনুশীলন করা, সেই গানটি লেখা বা সেই ছবি আঁকা।
- কাজকর্ম করুন। নোংরা বা অগোছালো কিছু নেওয়ার এবং সেটিকে পরিষ্কার-পরিচ্ছন্ন করে তোলার জন্য কঠোর পরিশ্রম করার মতো কিছু হলে ভালো লাগে। এটি সময় চিন্তা করার অনুমতি দেয়, কিন্তু কঠোর পরিশ্রম যা প্রায়ই জড়িত তা চাপকে পুড়ে দেয়। আপনার বাড়ি হয়তো আর কখনও ততটা পরিষ্কার এবং প্রত্যেকের দ্বারা দৈনন্দিন পর্যায়ের কাজের পর, যতটা ভালো মেরামত করা হয় ততোটা দেখতে পাওয়া যায় না। ইয়ার্ডের কাজ ভুলে যাবেন না। রোপণের সময় এসে গেছে এবং ফুল বা খাবার বাড়তে দেখা খুব ফলপ্রসূ হতে পারে (এবং সহায়ক)। আপনি যদি দোকানগুলি এড়াতে চান তবে অনলাইনে উপকরণ অর্ডার করতে পারেন এবং তাদের বিতরণ করতে পারেন।
- কাউকে পরিবেশন করুন। অন্য কারও সেবা করার দিকে মনোনিবেশ করলে নিজের সমস্যাগুলির উপর খুব বেশি মনোযোগ দেওয়া কঠিন। এমনকি আপনি যদি ঘরে সীমাবদ্ধ থাকেন, তবুও আপনার বাচ্চারা অন্যদের সেবা করার জন্য কিছু করতে পারে। সৃজনশীল হোন, কিন্তু নিয়মিত সেবা উৎসাহিত করুন যখন আপনি বাড়িতে সবাই একসঙ্গে একসঙ্গে থাকবেন।
- কিছু একটা তৈরি করুন। ঈশ্বর হলেন সৃষ্টিকর্তা। এটাই শুধুমাত্র আমাদের জন্য যুক্তিযুক্ত যখন আমাদের তাঁর প্রতিমূর্তিতে সৃষ্টি করা হয়েছে, তখন আমাদের সৃষ্টি করা উচিৎ বস্তু তৈরি করার জন্য। আপনার সন্তানদেরকে কোন কিছু তৈরি করতে উৎসাহিত করুন- সেটা নতুন কোন রেসিপি বা দাদু-দিদিমার হাসি ফোটাতে আঁকা ছবি যা-ই হোক না কেন। তারা হয়তো অন্যদের সেবা করার জন্য ঈশ্বরের দেওয়া উপহারগুলোও খুঁজে পাবে। শিল্পকলা এবং সঙ্গীত বিশেষ করে শিশু এবং কিশোররা সৃজনশীল প্রক্রিয়ার মধ্যে তাদের আবেগকে কাজ করার এক দুর্দান্ত উপায়।
আমরা কতদিন বাড়ির কাছাকাছি থাকতে বলব কেউ জানে না। আপনার সন্তানদেরকে ঈশ্বরীয় পথে তাদের চাপ সামলানোর কৌশলগুলো শেখানোর এই সুযোগটি ব্যবহার করুন, কারণ বর্তমান সংকট শেষ হওয়ার অনেক পরেও তারা এই দক্ষতা ব্যবহার করে যাবে।
|
<urn:uuid:47179d00-71e9-48ba-b3a3-f6618e00fecc>
|
Spearman's rho correlation is considered non-parametric because it is the correlational test used when finding the association between two variables measured at an ordinal level. Ordinal level measurement does not possess a "true zero" and therefore cannot possess the precision and accuracy of continuous variables.
Pearson's r is used when correlating two continuous variables. However, one MUST check for the assumption of normality and identify and make decisions about any outliers (observations more than 3.29 standard deviations away from the mean). This is of PARAMOUNT IMPORTANCE because correlations are highly influenced by outlying observations. Just ONE outlier can artifically skew a correlation positively or negatively, and in a statistically significant fashion!
Going back to the introduction, remember to use Spearman's rho on interval and ordinal variables as well as with variables that are naturally skewed. Statistics, in and of itself as a science, is very flawed. Not everything you come across in existence will fit the normal curve. Luckily, we have non-parametric statistics that are robust to these common violations of inferential statistical tests.
|
স্পিয়ারম্যানের রায় পারস্পরিক সম্পর্ককে অ-পরামাণিক বলে মনে করা হয় কারণ এটি একটি ক্রমপর্যায় পর্যায়ে পরিমাপ করা দুটি চলকের মধ্যে সম্পর্ক খুঁজে বের করার সময় ব্যবহৃত কোরিলেশন পরীক্ষা। আণবিক মাত্রা মাত্রা মাত্রা মাত্রা মাত্রা মাত্রার নির্ভুলতা এবং নির্ভুলতা প্রকাশ করে না।
পার্সন এর r ব্যবহার করা হয় যখন দুটি ধারাবাহিক চলরাশিকে সম্পর্কিত করা হয়। যাইহোক, স্বাভাবিকতা অনুমান এবং যেকোন ব্যতিক্রম (সমীক্ষণ যা গড় থেকে ৩.২৯ মানদণ্ডের তুলনায় ৩.২৯ এর বেশি) সনাক্তকরণ এবং সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য একটি পরীক্ষা পরিচালনা করতে হবে। এটি প্যারামাউন্টের গুরুত্ব কারণ সম্পর্কগুলি অত্যন্ত প্রত্যন্ত পর্যবেক্ষণের দ্বারা প্রভাবিত হয়। মাত্র একটা ব্যতিক্রম, কৃত্রিমভাবে একটি সম্পর্ক ধনাত্মক বা ঋণাত্মক করে তুলতে পারে, এবং পরিসংখ্যানগতভাবে উল্লেখযোগ্য পদ্ধতিতে!
প্রবেশনের কথায়, ব্যবধান এবং অর্ডিনাল ভেরিয়েবলগুলিতে স্পিয়ারম্যানের রো এবং প্রাকৃতিক দিকে ভেরিয়েবল ব্যবহার করার পাশাপাশি ব্যবহার করতে মনে রাখা। পরিসংখ্যান, একটি বিজ্ঞান হিসাবে, খুব খারাপ। অস্তিত্বে আসা সবকিছু সাধারণ বক্ররেখা ফিট করবে না। সৌভাগ্যক্রমে, আমাদের কাছে নন-প্যারামিটার পরিসংখ্যান রয়েছে যা এই সাধারণ পরীক্ষা-নিরীক্ষা লঙ্ঘন করে।
|
<urn:uuid:489e4e50-4c29-480e-a049-36fb7cbfd27b>
|
Our Vision for “Project Gotham”
July 7, 2021 - by Sharada Prasad
“Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn.” - Benjamin Franklin
“Project Gotham” is our effort towards building a new kind of interface for our Learn platform to replace the existing traditional interface along with a revamped navigation system. It will introduce a gamification system on our platform. We believe this experience for our learners will be revolutionary and ahead of its time.
Setting the scene
Typically, strategy games or video games usually have a hierarchical tree-like representation of the player's upgrade options. At the beginning of a game, a player starts at level 1 and only has a few options. After each level, tree branches expand and open up new opportunities.
Does that sound familiar?
Now imagine a similar idea on our platform with a re-imagined learning content menu and navigation system. As we progress, we'll be releasing further information on Project Gotham.
|
আমাদের প্রকল্প গোথামের দৃষ্টি
জুলাই ৭, ২০২১ - শ্রীমতী প্রসাদ
“আমাকে বলো এবং আমি ভুলে যাই। আমাকে শিক্ষা দাও এবং আমি মনে রাখি। আমাকে সংযুক্ত করুন এবং আমি শিখব " - বেঞ্জামিন ফ্রাঙ্কলিন
"প্রজেক্ট গোথাম" আমাদের প্রচেষ্টা নতুন ধরনের ইন্টারফেস গড়ে তোলার জন্য বিদ্যমান প্রচলিত ইন্টারফেস প্রতিস্থাপনের জন্য এবং একটি নতুন নেভিগেশন সিস্টেম নিয়ে আসার সঙ্গে। এটি আমাদের প্ল্যাটফর্মের উপর একটি গেমিফিকেশন সিস্টেম চালু করবে। আমরা বিশ্বাস করি আমাদের শিক্ষার্থীদের এই অভিজ্ঞতা যুগান্তকারী হবে এবং সময়ের আগেই হবে।
ঠিকভাবে অবস্থান নির্ধারণ করা
সাধারণত কৌশল গেম বা ভিডিও গেমে খেলোয়াড়ের আপগ্রেড অপশনের ট্রি-লেভেল ফ্লোর থাকে। একটি খেলার শুরুতে, একজন খেলোয়াড় স্তরে 1 এ শুরু করে এবং মাত্র কয়েকটি বিকল্প থাকে। প্রতিটি স্তরের পরে, গাছ শাখা প্রসারিত হয় এবং নতুন সুযোগ উন্মুক্ত হয়।
ঠিক আছে? আমাদের প্ল্যাটফর্মে এখন একটি অনুরূপ ধারণা রয়েছে একটি পুনর্ব্যবহারযোগ্য শেখার সামগ্রী মেনু এবং নেভিগেশন সিস্টেম আমাদের সামনে রেখেছে। যতই আমরা এগিয়ে যাবো, আমরা প্রজেক্ট গোথামের উপর আরও তথ্য প্রকাশ করতে থাকবো।
|
<urn:uuid:d323c846-c804-4413-a317-f7d34d567288>
|
Pancreas refers to an endocrine gland in the body that is responsible for the overall functioning of the digestive system. This gland is located in the abdomen, right behind the stomach. One of its important functions is the production of hormones, such as glucagon, insulin, and pancreatic polypeptide.
If the pancreatic cells multiply, it will develop into a mass, and this is when pancreatic cancer will take place. The cancer cells can invade some other parts in your body and this is when the symptoms will start to develop.
Here are 10 common signs and symptoms of pancreatic cancer.
Pain is the most common sign of pancreatic cancer. When you have pancreatic cancer, you will feel pain at the upper abdomen area that seems to radiate towards the back. The pain tends to get worse at night and the intensity will gradually increase until it becomes so severe. Some patients have reported that the pain can be slightly relieved if they lean their body forward.
Pancreatic cancer will not show a lot of symptoms during its early stage. The cancer is usually detected when the patient requires emergency care. It was found that 67% of patients who have pancreatic cancer tend to suffer from abdominal pain. Sometimes, this symptom is accompanied by jaundice.
|
অগ্ন্যাশয় বলতে শরীরের একটি অন্তঃক্ষরা গ্রন্থিকে বোঝায় যা পরিপাকতন্ত্রের সার্বিক কার্যক্রমের জন্য দায়ী। অগ্ন্যাশয় উদরের অভ্যন্তরে, পাকস্থলীর ঠিক পেছনে অবস্থিত। এর একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ হরমোন উত্পাদন করা হয়, যেমন অগ্ন্যাশয়, ইনসুলিন এবং প্যানক্রিয়াটিক পোলিপেপ্টার্ড.
অগ্ন্যাশয় কোষগুলি বড় হলে এটি একটি আকারে পরিণত হবে এবং এটিই যখন অগ্ন্যাশয়ের ক্যান্সার হবে। ক্যান্সার কোষগুলি আপনার শরীরের অন্য অংশে প্রবেশ করতে পারে এবং তখনই লক্ষণগুলি বিকাশ পেতে শুরু করবে।
এখানে প্যানক্রিয়াস ক্যান্সারের 10 টি সাধারণ লক্ষণ এবং উপসর্গ রয়েছে।
ব্যথা প্যানক্রিয়াস ক্যান্সারের সবচেয়ে সাধারণ লক্ষণ। যখন আপনি অগ্ন্যাশয়ের ক্যান্সার হবে, তখন আপনি পেটের উপরের অংশে ব্যথা বোধ করবেন যা পিছন দিকে ছড়িয়ে যায় বলে মনে হয়। ব্যথা রাতে আরও খারাপ হয় এবং তীব্রতা ধীরে ধীরে বৃদ্ধি পাবে যতক্ষণ না এটি এত মারাত্মক হয়। কিছু রোগী অভিযোগ করেছেন যে পিঠের উপর ঝুঁকে থাকলে ব্যথাটি কিছুটা উপশম হতে পারে।
অগ্রসরকালে প্যানক্রিয়াটিক ক্যান্সার খুব একটা লক্ষণ দেখায় না। রোগীর জরুরি যত্ন দরকার হলে সেই ক্যান্সার ধরা পড়ে। দেখা গেছে যে, অগ্ন্যাশয়ের ক্যান্সার হয়েছে এমন ৬৭% রোগীর পেটে ব্যথা হয়। মাঝে মাঝে এই উপসর্গের সঙ্গে জন্ডিসও থাকে।
|
<urn:uuid:56f48021-1878-4191-922a-f67ec40c6042>
|
Analyze the nonviolent actions described in the case study, in terms of theories and concepts of nonviolence and nonviolent action. Refer to specific concepts and materials (especially those we have explored in class or in the readings) that you feel are most helpful to deepening an understanding of the situation depicted in the case study that you choose to explore. Mothers of the Plaza de Mayo, Argentina 1977 – 1983 Taken directly from Waging Nonviolent Struggle, by Gene Sharp, pp 217 – 221. Between 1976 and 1983, tens of thousands of people “disappeared” in Argentina. After the military conducted a coup d’etat in 1976, it [had a] goal of eradicating all sectors of possible “subversion” from Argentine society. … Rather than simply detaining left-wing activists or publicly assassinating them (thus turning them into martyrs), the plan was to kidnap, torture, and then execute them extra-officially…while disavowing knowledge of their whereabouts.… At the [start], resistance to military rule was almost non-existent. … In 1977, after thousands had already disappeared … a small group of women grew desperate. Their children were missing, and there was strong evidence to suggest they had been kidnapped by military or paramilitary death squads. The women … were always told that no one knew anything about the fate of their children. A few of the mothers then decided to take their campaign to the prominent Plaza de Mayo…. Their first “meeting” was held at the plaza on April 30, 1977. It was attended by 14 women…. The mothers could not simply stand together, as this would have been tantamount to holding an illegal demonstration. So they began to walk slowly in a counter-clockwise circle around the centre of the square. They attracted little attention at first…Nevertheless they were emboldened by their action. They …[planned] a weekly walk around the plaza each Thursday afternoon, when the plaza was typically more crowded. They did not usually carry signs or placards, but rather wore the names of their missing children embroidered on white head scarves. The head scarves would soon become the mothers’ most visible symbol and trademark. The military was caught off-guard by this most unlikely sector of opposition…. The military regime was being publicly challenged by a small but growing group of … housewives and mothers. At the end of 1977 the military finally cracked down. … women were detained … and none was ever heard from again. Nevertheless the protest continued, although in smaller numbers. … Although they were now clearly risking their lives, the remaining mothers did not give up. By the end of 1978… the plaza was completely sealed off by metal barriers and squadrons of military police. No longer able to march in the plaza, they resorted to “lightning actions,” gathering on one side of the square and running across to the other side before being caught by police. At the end of 1979 the Mothers agreed that they needed to go on the offensive again. They decided they would return to the Plaza… on the first Thursday of 1980, then return every Thursday thereafter until they were either killed or the truth about all the ‘disappeared” was revealed and those who had tortured and killed them had been punished. … By this time the regime itself was showing signs of decay. .. On December 10, 1982, the Mothers … held a 24-hour “March of Resistance” on the avenue leading off the plaza. For the first time, thousands joined the Mothers, emboldened by their example and the persistent weakening of the regime. Faced with overwhelming levels of public discontent, the military dictators eventually decided to restore civilian rule.
|
আইনস্টাইনের আপেক্ষিকতা তত্ত্ব ও ধর্মতত্ত্বের আলোকে অনশন ধর্মঘটের বিকল্প বিবেচনা করো। বিশেষভাবে আপনি যে বিষয়বস্তু ও উপকরণগুলি পরীক্ষা করেছেন (বিশেষত আমরা ক্লাসে বা পাঠ্যে অনুসন্ধান করেছি), সেগুলির উল্লেখ করুন যেগুলি আপনার কাছে সেই পরিস্থিতি আরও গভীর করার জন্য সবচেয়ে সহায়ক বলে মনে হয়েছে যা আপনি অন্বেষণ করতে চান। ১৯৭৭-৮৩ সালে রচিত অনশনযুদ্ধ, জিন শার্পের সম্পাদনা, পৃষ্ঠা ২১৭-২২২. ১৯৭৬ থেকে ১৯৮৩ সালের মধ্যে আর্জেন্টিনায় দশ লক্ষাধিক মানুষ নিখোঁজ হয়ে যান। ১৯৭৬ সালে সামরিক বাহিনী একটি অভ্যুত্থান করার পর, এটি [একটি] সম্ভাব্য "শত্রুতার" সব সেক্টরকে নির্মূল করার লক্ষ্যে আর্জেন্টিনীয় সমাজ থেকে একটি লক্ষ্য গ্রহণ করেছিল। … বাম পন্থী কর্মীদের আটক করে ছেড়ে দেওয়ার (তাই শহীদ বানানো) চেয়ে বরং তাঁদের প্রকাশ্যে হত্যা করা (যাতে করে তাঁদের শহীদ বানানো যায়) পরিকল্পনা ছিল, তাঁদের কিডন্যাপ করে, নির্যাতন করে, তারপর নিজেদের ব্যক্তিগত হেফাজতে নিয়ে হত্যা করা…তাঁদের অবস্থানও অস্বীকার করা।…
সেনাবাহিনীর [শুরুর দিকে] প্রতিরোধ প্রায় ছিল না। ১৯৭৭ সালে হাজার হাজার মানুষ নিখোঁজ হওয়ার পর, একদল মহিলা মরিয়া হয়ে ওঠে। তাদের ছেলেমেয়েরা নিখোঁজ হয়, এবং সামরিক বা আধা-সামরিক হত্যাকারী দলের দ্বারা অপহৃত হয়েছে বলে জোরালো প্রমাণ রয়েছে। নারীরা ... সবসময় বলা হয়েছে যে তাদের সন্তানদের ভাগ্য সম্পর্কে কেউ কিছু জানত না। কয়েকজন মা তখন তাদের প্রচারাভিযানের পথটি বিশিষ্ট প্লাজা দে মায়ো পর্যন্ত নিয়ে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নেয়।..... তাদের প্রথম "বৈঠক" অনুষ্ঠিত হয় ১৯৭৭ সালের ৩০ এপ্রিলে প্লাজায়। এতে ১৪ জন নারী অংশ নেন।.. মায়েরা সবাই একসাথে দাঁড়াতে পারেননি, কারণ এটা একটি অবৈধ বিক্ষোভ প্রদর্শনের সমতুল্য ছিল। সুতরাং তারা শহরের কেন্দ্রস্থল জুড়ে একটি প্রতিউত্তর-বৃত্তাকারে ধীর গতিতে হেঁটে যেতে শুরু করে। তারা প্রথমদিকে খুব কম মনোযোগ আকর্ষণ করেছিল...যাইহোক, তাদের এই পদক্ষেপে তারা সাহস পেয়েছিল। তারা ...[পরিকল্পনা করে] প্রতি বৃহস্পতিবার বিকেলে চত্বরটি ঘুরে দেখার জন্য, যখন চত্বরটি সাধারণত বেশি ভিড় হত। তারা সাধারণত তাদের হারানো শিশুদের নাম, সাদা মাথার স্কার্টে এমনভাবে সেলাই করা স্টিকার বা প্ল্যাকার্ড পরিধান করতো না। খুব শীঘ্রই মাথার স্কার্ফগুলি মায়েদের সবচেয়ে দৃশ্যমান প্রতীক এবং ট্রেডমার্ক হয়ে ওঠে। সেনাবাহিনীর এই বিরোধী দলের সবচেয়ে অসম্ভব সেক্টরটি দ্বারা ধরা পড়ে...। সামরিক শাসনকে মহিলাদের একটি ছোট কিন্তু ক্রমবর্ধমান দল জনগণের সামনে চ্যালেঞ্জ করছিল। ১৯৭৭ সালের শেষের দিকে অবশেষে সামরিক বাহিনী দমন করে। ... মহিলাদের আটক করা হয়েছিল ... এবং আর কেউ কখনও শোনা যায় নি। তবুও প্রতিবাদ অব্যাহত ছিল, যদিও ছোট সংখ্যায়। যদিও তারা এখন পরিষ্কারভাবে তাদের জীবনের ঝুঁকি নিচ্ছিল, বাকি মায়েদের হাল ছেড়ে দেননি। ১৯৭৮ সালের শেষের দিকে ... প্লাজা সম্পূর্ণরূপে ধাতু বেড়া এবং স্কোয়াড্রন সেনাবাহিনী দ্বারা সীল বন্ধ ছিল। প্লাজায় আর মিছিল করতে না পেরে তারা "লাইটনিং অ্যাকশন" -এর আশ্রয় নেয়, তারা পার্কের একপাশে জড়ো হয়ে অন্য পাশে দৌড়ে যায় এবং পুলিশের হাতে ধরা পড়ে যায়। ১৯৭৯ সালের শেষের দিকে মায়েরা রাজি হন যে তাদের আবার আক্রমণাত্মক হতে হবে। তারা সিদ্ধান্ত নেন যে তারা প্লাজা তে ফিরে যাবেন... ১৯৮০ সালের প্রথম বৃহস্পতিবার প্রথম বৃহস্পতিবার পর্যন্ত ফিরে যাবেন তারা পর্যন্ত যতক্ষণ না তারা মারা যায় বা তাদের হারিয়ে যাওয়া সমস্ত ব্যক্তিদের সম্পর্কে সত্য প্রকাশ পায় এবং যারা তাদের নির্যাতন করেছিল ও হত্যা করেছিল তাদের শাস্তি হয়েছে। … এই সময় সরকারও নিজের ক্ষয়িষ্ণুতার লক্ষণ দেখাচ্ছিল। … ১৯৮২ সালের ১০ ডিসেম্বর প্লাজায় যাওয়ার পথে পথে মা’রা যায়। প্রথমবারের মত, হাজার হাজার মানুষ তাদের উদাহরণের দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়ে এবং শাসন ব্যবস্থাকে দুর্বল করে দিয়ে শাসকগোষ্ঠীর বিরুদ্ধে তাদের দীর্ঘস্থায়ী পরাজয়ের বিরুদ্ধে সশস্ত্র হয়ে ওঠে। ব্যাপক মাত্রায় গণ অসন্তোষের মুখে, সামরিক স্বৈরশাসকেরা শেষ পর্যন্ত বেসামরিক শাসন পুনরুদ্ধার করার সিদ্ধান্ত নেয়।
|
<urn:uuid:a33017ef-837d-45c2-ad90-f42ff3618ecd>
|
Phonics Readers Ted’s Shed
This engaging, eye-catching series makes learning phonics fun. Each story introduces beginner readers to a wide variety of phonemes in a friendly, rhyming tale. Illustrations by Stephen Cartwright bring the stories to life, encouraging young readers to return to them time and time again.
Ted is busy in his shed, but can you guess what he’s making? This entertaining story for beginner readers has simple rhyming text and colourful illustrations by Stephen Cartwright – and you can also listen to the story online. A delight to share with young children, or for beginner readers to read themselves, with parent’s notes on phonics at the back.
|
ধ্বনিসংক্রান্ত পাঠক টেডের শেড
এই আকর্ষণীয়, আকর্ষণীয় সিরিজটি ধ্বনির জ্ঞানকে মজার করে তোলে। প্রতিটি গল্প একটি বন্ধুত্বপূর্ণ, রাইমিং গল্পের শুরু থেকে প্রাথমিক পাঠকদের সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়। স্টিফেন কার্টরাইটের আঁকা ছবিগুলো গল্পগুলোকে জীবন্ত করে তোলে, আর ছোট পাঠকদের প্রতিবার সেগুলো পড়ে ফিরে আসতে উৎসাহিত করে।
টেড তার আস্তাবলে ব্যস্ত, কিন্তু আপনি কি অনুমান করতে পারেন সে কী বানাচ্ছে? প্রারম্ভিক পাঠকদের জন্য মজার এই গল্পটি স্টিফেন কার্টরাইট দ্বারা সহজ ছন্দময় পাঠ্য এবং রঙিন চিত্র দ্বারা প্রদত্ত হয়েছে - এবং আপনি অনলাইনে গল্পটি শুনতে পারেন। শিশুদের সাথে ভাগ করে নেওয়া একটি আকর্ষণীয়, বা প্রাথমিকভাবে পাঠকদের জন্য, পিতামাতার নোট সহ শব্দকরণে পিতামাতার জন্য।
|
<urn:uuid:f6e996c4-0817-4c76-b8d5-cb210035f742>
|
How Dogs Help Kids To Learn
If you like the idea of a sensory garden for dogs, you’re in the right place. Dogs have been providing love and companionship for humans for centuries. In more recent times the number of pet owners has increased significantly. Dogs have become an integral part of many modern families, their love and loyalty enjoyed by people of all ages. Children in particular seem to have an affinity with them. But dogs require lots of attention, and there are times when that isn’t possible at home.
Here at Happi Days we understand what dogs need. We offer dog sensory garden ideas and a range of other services that go above and beyond simple boarding. That includes care for rescue dogs. Now, a new study has revealed that dogs can also help your children to learn. Read on to find out more.
Dogs help children to concentrate
Here at our doggie daycare centre, we know that owning a dog can be beneficial for your children. The advantages of growing up with a dog include improved emotional intelligence and learning about responsibility. It’s also been shown that living with a pet can improve a child’s immune system. Moreover, children with dogs are more active and so generally more healthy. Our sensory garden for dogs provides a happy alternative for when the kids are at school.
If further evidence were needed, recent research has discovered something else about dogs. The results of a study in Canada published last year show that dogs can help motivate children to read for longer. The children in the study also reported feeling more interested and competent, all thanks to the presence of a dog.
The study looked at how 17 children would react when reading, both with and without a dog in the room. The study focused on whether being accompanied by a dog would motivate the child to continue reading. It was found that children showed more persistence and read for longer when a dog was present in the room.
Therapy dog reading programs in schools have seen a rise in popularity in recent years. The researchers are hopeful that this study could help develop better strategies for dog-assisted therapy. Ultimately, this could be of great benefit to struggling young readers.
Dogs and family life
Dogs can benefit family life in many different ways. An important one is to bring the family unit together to enjoy healthy walks in the fresh air. A dog is a great way of distracting youngsters from their laptop screens or phones. Dogs can offer protection for families, and children in particular. It’s also been shown that owning a dog is good for you and your family’s mental health.
But what about the times when the kind of care your dog needs isn’t possible at home? Where do you turn?
With a sensory garden for dogs and services like canine hydrotherapy, Happi Days can provide what you need. As well as our care for rescue dogs, we are delighted to look after much-loved family pets. If you’re looking for daycare for your furry friend while your children are at school, book your free trial play session at your nearest Happi Days creche.
|
কুকুরছানা শিখতে কিভাবে সাহায্য করে কুকুরগুলি অনেক আধুনিক পরিবারের একটি অংশ হয়ে উঠেছে, তাদের ভালবাসা এবং আনুগত্য মানুষ সব বয়সের মানুষ উপভোগ করে। শিশুদের বিশেষভাবে তাদের সাথে একটি বন্ধন রয়েছে বলে মনে হয়। কিন্তু কুকুরের অনেক মনোযোগের প্রয়োজন, এবং এমন সময় আছে যখন বাড়িতে তা সম্ভব হয় না।
এখানে হ্যাপিস ডেজ-এ আমরা বুঝি কুকুরদের কী প্রয়োজন। আমরা কুকুরের ইন্দ্রিয়পূর্ণ বাগান ধারণা এবং অন্যান্য পরিষেবা সরবরাহ করি যা সহজ বোর্ডিংকে ছাড়িয়ে যায়। এর মধ্যে রয়েছে উদ্ধারকারী কুকুরগুলির যত্ন। এখন নতুন এক গবেষণায় দেখা গেছে, কুকুরও আপনার সন্তানদের শিখতে সাহায্য করতে পারে
আমাদের ডগার্টি ডেকোরেটর সেন্টারে আমরা জানি, কুকুর পোষার মাধ্যমে আপনার সন্তানদের জন্য ভালো কিছু হতে পারে। একটি কুকুর নিয়ে বেড়ে ওঠার সুবিধা হল উন্নত আবেগগত বুদ্ধিমত্তা এবং দায়িত্ব সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করা। এটি দেখানো হয়েছে যে পোষ্যের সাথে থাকা একটি শিশুর রোগ প্রতিরোধ ক্ষমতা উন্নত করতে পারে। এছাড়া কুকুরছানারা সক্রিয় থাকে এবং সাধারণত তাই স্বাস্থ্যকর। কুকুরদের জন্য আমাদের সংবেদনশীল বাগান একটি শিশুকে যখন স্কুলে থাকে তখন একটি সুখী বিকল্প সরবরাহ করে।
আরও প্রমাণের প্রয়োজন হলে, সাম্প্রতিক গবেষণায় কুকুরের মধ্যে অন্য কিছু খুঁজে পাওয়া গেছে। গত বছর কানাডায় প্রকাশিত একটি গবেষণার ফলাফল দেখায় যে কুকুরগুলি শিশুদের আরও দীর্ঘ সময়ের জন্য পড়তে অনুপ্রাণিত করতে পারে। গবেষণায় বাচ্চাদের জিজ্ঞাসা করার পর জানা গেছে যে তারা কুকুর না থাকলেও পাঠ করার সময় আরও আগ্রহী এবং সক্ষম ছিল।
গবেষণায় দেখা গেছে যে ১৭ জন বাচ্চাকে রুমে কুকুর থাকার পাশাপাশি বা না থাকার পরও পাঠ করার সময় প্রতিক্রিয়া ব্যক্ত করতে দেখা গেছে। গবেষণাটি এই বিষয়টির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে যে, কুকুর সঙ্গে নিয়ে চলা শিশুকে চালিয়ে যেতে অনুপ্রাণিত করে কিনা। এটি পাওয়া গেছে যে শিশুরা আরও বেশি অধ্যবসায়ী ছিল এবং রুমে কুকুর থাকলে আরও বেশি পড়েছিল।
স্কুলে থেরাপি কুকুর-মুখের প্রোগ্রামগুলি সাম্প্রতিক বছরগুলিতে জনপ্রিয়তা বৃদ্ধি পেয়েছে। গবেষকরা আশা করছেন যে এই গবেষণা কুকুরের সহায়তায় চিকিত্সার জন্য আরও ভাল কৌশল বিকাশ করতে সাহায্য করতে পারে। এইটা শেষ পর্যন্ত সংগ্রামরত তরুণ পাঠকদের জন্য একটি মহান উপকার হতে পারে। কুকুর এবং পরিবার জীবন
কুকুর বিভিন্ন উপায়ে পারিবারিক জীবনে উপকৃত হতে পারে। একটি গুরুত্বপূর্ণ হল স্বাস্থ্যকর বাতাসে পরিবারের ইউনিটকে উপভোগ করতে পরিবারের সাথে নিয়ে যাওয়া। কুকুর হল ছেলেমেয়েদের ল্যাপটপ স্ক্রিন বা ফোন থেকে বিরত রাখার একটি চমৎকার উপায়। কুকুর পরিবারগুলোকে সুরক্ষা প্রদান করতে পারে এবং বিশেষ করে শিশুদের। আরও দেখানো হয়েছে যে কুকুরের মালিক হওয়া আপনার এবং আপনার পরিবারের মানসিক স্বাস্থ্যের জন্য ভাল।
কিন্তু এমন সময় কী হবে যখন আপনার কুকুরের যত্নের ধরনের প্রয়োজন হয় যা বাড়িতে সম্ভব নয়? কোথায় যাও। যেখানে অনুভূতি-পূর্ণ বাগান রয়েছে যেখানে কুকুরদের জন্য জলযন্ত্রপাতি এবং কুকুর হাইড্রোথেরাপির মতো সেবাগুলো আছে, হ্যাপি ডেজ যা যা প্রয়োজন তা দিয়ে থাকে। আমরা যেমন উদ্ধার কুকুরের পরিচর্যা করছি তেমনি প্রিয় পরিবারের পোষা প্রাণীদেরও দেখাশুনা করতে পেরে আনন্দিত। আপনি যদি আপনার পোষা প্রাণী স্কুলে থাকাকালীন আপনার কুকুরছানার জন্য একটি ডে-কেয়ার খুঁজে পেতে চান, তাহলে আপনার নিকটস্থ হ্যাপি ডে-কেয়ার ক্লথে একটি ফ্রি প্লে সেশন বুক করে নিন।
|
<urn:uuid:0cfad30c-b907-4d1d-b04c-95e0a570c3db>
|
Call it the “Little Bog of Horrors.” In what is believed to be a first for North America, biologists at U of G have discovered meat-eating pitcher plants in Ontario’s Algonquin Park wetlands.
The plants consume not just bugs but also young salamanders. Prof. Alex Smith, Department of Integrative Biology, calls the finding an “unexpected and fascinating case of plants eating vertebrates in our backyard.”
Pitcher plants growing in wetlands across Canada have long been known to eat insects and spiders that fall into their bell-shaped leaves and decompose in rainwater collected there. But until now, no one had reported this salamander species caught by a pitcher plant in North America.
The U of G team found almost one in five plants in a bog pond in Algonquin Park contained the juvenile amphibians, each about as long as a human finger. Several plants contained more than one captured salamander. The findings were published in the journal Ecology.
Pitcher plants may have become carnivorous to gain nutrients, especially nitrogen, that are lacking in nutrient-poor bog soil, Smith says.
Tongue-in-cheek, he adds that the find may also prompt park officials to rewrite interpretive materials. “I hope and imagine that one day the bog’s interpretive pamphlet for the general public will say, ‘Stay on the boardwalk and watch your children. Here be plants that eat vertebrates.’”
|
এটিকে "লিটল বগ অফ হররস" বলুন। উত্তর আমেরিকার ক্ষেত্রে যেটিকে প্রথম বলে মনে করা হয় এমন কি কি নর্থ অফ আমেরিকার ক্ষেত্রে প্রাণীবিজ্ঞানী ওন্টারিওর অ্যালগনকুইন পার্ক জলাভূমিতে শামুকখোসা-জাতীয় উদ্ভিদ খুঁজে পেয়েছেন।
গাছপালা শুধু পোকামাকড়ও নয় তবে অল্পবয়সী কুমিররাও খায়। প্রফেসর অ্যালেক্স স্মিথ, বিভাগ ইন্টিগ্রেটিভ বায়োলজি, এই আবিষ্কারে বলেছেন এটি “আমাদের বাড়ির পিছনে ভার্ট্রিব্রেটস খেয়ে উদ্ভিদের অপ্রত্যাশিত এবং চিত্তাকর্ষক ঘটনা”।
কানাডার জলাভূমিতে জলাভূমি রোপণ করা পিচ ট্রি দীর্ঘদিন ধরে পরিচিত যে পোকামাকড় এবং মাকড়সাদের খেতে যারা তাদের বেল আকৃতির পাতায় ঝরে পড়ে এবং সেখানে সংগৃহীত বৃষ্টির পানিতে মরে যায়। কিন্তু এখনও পর্যন্ত উত্তর আমেরিকার কোন কলস গাছে ধরা একটি সালামান্ডার প্রজাতিকে কেউ রিপোর্ট করেনি।
U of G দল অ্যালগোনকুইক পার্কে একটি বোগ পুকুরের প্রতি পাঁচটি উদ্ভিদের মধ্যে প্রায় একটি খুঁজে পেয়েছিল, এতে অল্প বয়স্ক উভচর প্রাণীগুলি ছিল, প্রতিটি মানুষের আঙুলের সমান। বেশ কিছু উদ্ভিদের মধ্যে একের অধিক বন্দী স্যালামান্ডার ছিল। গবেষণাপত্রটি প্রকাশিত হয় ইকোলজি জার্নালে
পিচ্চি গাছপালা কিছু পুষ্টি পাওয়ার জন্য হয়তো মাংসাশী হয়ে গিয়েছিল, যারা সেই পুষ্টি সমৃদ্ধ বেলে মাটিতে অভাব বোধ করে স্মিথ বলেন.
টুঙ্গিস, তিনি বলেন, গবেষণার ফলাফল পার্ক কর্মকর্তাদের ইন্টারপ্রেটেশনের উপাদান পুনঃলিখিয়ে দেয়ারও আহ্বান করতে পারে। "আমি আশা করি এবং কল্পনা করি যে একদিন সাধারণ জনগণের জন্য সাধারণ সাক্ষরতা পুস্তিকাটিতে বলা হবে, "বোর্ডওয়াক বরাবর চলে আসুন এবং আপনার সন্তানদের দেখুন। এখানে এমন সব গাছ লাগানো হোক যা মেরুদণ্ডী প্রাণী খায়"।
|
<urn:uuid:19b1c79c-4e0a-4246-b663-c66443cf0b04>
|
Formaldehyde (a.k.a. Methanal) is an organic compound, the simplest aldehyde in existence. Formaldehyde is a colorless gas, with strong pungent odor. It was first discovered in 1859, however, it began being industrially produced in the beginning of the twentieth century. For its relatively low cost, wide use in chemical reactions, as well as elevated purity, formaldehyde has become one of the world’s most important research and industrial chemicals.
Intratec offers professional, easy-to-understand reports examining Formaldehyde production. Each study describes an industrial plant, including main process units and site infrastructure, and presents an independent analysis of capital and operating costs. All reports are based on the most recent economic data available (Q3 2021).
You can find below reports focused on Formaldehyde production processes currently offered by Intratec. If none of the off-the-shelf reports listed below fits your needs, you can request a bespoke report tailored to your needs, for as low as $2,900 USD!
|
ফরমালডিহাইড (এন্ডিকারে নামেও পরিচিত) হলো একটি জৈব যৌগ যার সবচেয়ে কাছাকাছি এলডিহাইড অস্তিত্ব আছে। ফরমালডিহাইড একটি বর্ণহীন গ্যাস যার তীব্র গন্ধ। এটি সর্বপ্রথম পাওয়া যায় ১৮৫৯ সালে, তবে বিংশ শতাব্দীর শুরুতে এটি শিল্পক্ষেত্রে উৎপাদন শুরু হয়। অপেক্ষাকৃত কম খরচ, রাসায়নিক বিক্রিয়ায় ব্যাপক ব্যবহার এবং বিশুদ্ধতার জন্য ফরমালডিহাইড বিশ্বের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ গবেষণা ও শিল্প রাসায়নিক।
ইন্ট্রটেক ফর্মালিনডিহাইড উৎপাদন পরীক্ষা করে পেশাদার, সহজবোধ্য রিপোর্ট সরবরাহ করে। প্রতিটি অধ্যয়ন প্রস্তুতকারক একটি শিল্প প্ল্যান্টের বর্ণনা করে, যার মধ্যে প্রধান প্রক্রিয়াকরণ ইউনিট এবং সাইটের অবকাঠামো রয়েছে এবং মূলধন এবং পরিচালনা ব্যয়ের স্বাধীন বিশ্লেষণ উপস্থাপন করে। সমস্ত রিপোর্টগুলি সাম্প্রতিকতম অর্থনৈতিক তথ্য ভিত্তিক (Q3 2021)।
আপনি এখন ফর্মালডিহাইড উত্পাদন প্রক্রিয়াগুলি মূলত অফার করে এমন সংস্থাগুলির নীচে দেখতে পারেন। যদি নীচে তালিকাভুক্ত কোনও অফ-দ্য-হাউস রিপোর্ট আপনার প্রয়োজনের সাথে না মেলে, আপনি আপনার প্রয়োজন অনুসারে একটি কাস্টমাইজড রিপোর্ট তৈরি করার অনুরোধ করতে পারেন, উদাহরণস্বরূপ, ২,৯০০ মার্কিন ডলার!
|
<urn:uuid:e2c8c3e9-85f0-43a2-a042-6b8211486703>
|
It is often easier to use a calculator to solve these types of problems, but it is also possible to do it by hand. If you want to practice doing it by hand, you may want to double check your solution with a calculator afterward.
501 / 43 = 11.651
As a refresher, we encourage you to check out our fractions section of the website. Also check out our introduction to decimal numbers article. Fractions can also be represented as decimal numbers which is a number with a whole part and a fractional part. In this section, we show you how to calculate the solution to such problems on your own.
Sometimes it is more useful to convey a number as a decimal number rather than a fraction or a percentage. In those cases, this type of conversion is helpful.
Similar Fraction ProblemsWhat is 25/88 as a decimal? What is 39/162 as a decimal? What is 78/216 as a decimal? What is 22/56 as a decimal? What is 69/118 as a decimal? What is 142/140 as a decimal? What is 163/32 as a decimal? What is 106/159 as a decimal? What is 149/64 as a decimal? What is 156/67 as a decimal?
Random articlesBearings Degree Measure, Angle Types Combinations without Repetition Equation of a Straight Line, Point Slope Form Polynomial Long Division Solving Quadratics Polynomials, Multiplying
|
এই ধরনের সমস্যাগুলি সমাধান করার জন্য প্রায়ই ক্যালকুলেটর ব্যবহার করা আরও সহজ, তবে এটি হাত দিয়েও করা সম্ভব। আপনি যদি এটি নিজে করার অনুশীলন করতে চান তবে আপনি হয়তো পরে ক্যালকুলেটর দিয়ে আপনার সমাধানটি পরীক্ষা করতে চাইবেন।
৫০১ / 43 = 11.651
প্রস্তুতির জন্য, আমরা আপনাকে ওয়েবসাইটে ভগ্নাংশ অংশ চেক করার জন্য উত্সাহিত করি। এছাড়াও আমাদের দশমিক সংখ্যার পরিচয় প্রবন্ধটি চেক করুন। ভগ্নাংশ কে দশমিক সংখ্যা হিসেবেও প্রকাশ করা যায় যা পূর্ণ অংশ ও ভগ্নাংশ অংশের একটি সংখ্যা। এই বিভাগে, আমরা আপনাকে দেখাব কিভাবে এই ধরণের সমস্যাগুলির সমাধান আপনার নিজের হাতে গণনা করা যায়।
কখনও কখনও এটি ভগ্নাংশ বা শতাংশ নয়, বরং দশমিক সংখ্যা হিসাবে একটি সংখ্যা প্রকাশ করা আরও বেশি কার্যকর। সেসব ক্ষেত্রে এ ধরনের রূপান্তর সাহায্যকরা হয়.
একই সংখ্যাপিণ্ড সমস্যা৫। ২৫/৮৮ কী একটি দশমিক? ৩৯/১৬২ কী একটি দশমিক? ৭৮/২১৬ কী কী? ২২/৫৬ কী একটি দশমিক? ৬৯/১১৮ কী কী? ১৪২/১৪০ কী কী? 163/32 কে দশমিক রূপে প্রকাশ করতে হবে কেন? 106/159 কে দশমিক রূপে প্রকাশ করতে হবে কেন? 149/64 কে দশমিক রূপে প্রকাশ করতে হবে কেন? 156/67 কে দশমিক রূপে প্রকাশ করতে হবে কেন?
Random articles থাকাBarrels পরিমাপক সেট, কোণ এর ধরন সমাবেশ ছাড়া বার বার সমীকরণ সরলরেখার সমীকরণ, বিন্দু কোণ এর ধরণ বহুপদী, গুণন গণনা করা
|
<urn:uuid:7226a228-00c9-4dd2-a3f5-f480592f57d1>
|
Nitrogen and Carbon Footprint Tracking
The MBL has been calculating and tracking its carbon and nitrogen footprints since 2013. The institution is also an original member of the Nitrogen Footprint Project, a group committed to reducing the environmental impact of higher education by reducing nitrogen emissions. Through as part of our participation in this group MBL scientists and the Ecosystems Center recently identified and modelled strategies the MBL could employ to reduce its nitrogen and carbon footprints. This effort determined a 7.7% decrease in nitrogen emissions via only low-cost and low-effort strategies. These results were published in Environmental Research Letters in 2021 and the next step is to begin implementing the strategies outlined in the study.
Graph below shows reductions in the MBL’s total nitrogen and carbon footprints under modelled emission reduction strategies presented as percent reduction.
|
নাইট্রোজেন এবং কার্বন ফুটপ্রিন্ট ট্র্যাকিং
বিএমএল ২০১৩ সাল থেকে তার কার্বন এবং নাইট্রোজেনের পদচিহ্নগুলো গণনা এবং ট্র্যাক করছে। প্রতিষ্ঠানটি নাইট্রোজেনের নির্গমন হ্রাস করে উচ্চতর শিক্ষার পরিবেশ প্রভাব হ্রাসে নাইট্রোজেন ফুটপ্রিন্ট প্রকল্প-এর একটি মূল সদস্যও। এই গ্রুপে অংশগ্রহণের মাধ্যমে এমআইবিএল বিজ্ঞানী এবং বাস্তুসংস্থান কেন্দ্র সম্প্রতি নাইট্রোজেনের নির্গমন এবং কার্বন ফুটপ্রিন্ট হ্রাস করতে এমআইবিএল এর ব্যবহার করতে পারে এমন কৌশলগুলি নির্ধারণ করে। এই উদ্যোগটি নাইট্রোজেনের নির্গমনের মাত্র ৭.৭% হ্রাস নিশ্চিত করেছে স্বল্প খরচে এবং কম প্রচেষ্টায় কৌশলগুলির মাধ্যমে। এই ফলাফলগুলো ২০২১ সালের এনভায়রনমেন্টাল রিসার্চ লেটার্স-এ প্রকাশিত হয়েছিল এবং পরবর্তী ধাপ হলো গবেষণায় উল্লেখিত কৌশলগুলো প্রয়োগ শুরু করা।
নীচের গ্রাফটি মডেলকৃত নির্গমনের পরিমাণ হ্রাস কৌশল হিসেবে উপস্থাপিত শতাংশ হ্রাস করলে বিএমএল এর মোট নাইট্রোজেন ও কার্ব অধ্যায়ের হ্রাস দেখাচ্ছে।
|
<urn:uuid:e8e38cc9-0e06-484c-aeeb-11e411fa634c>
|
Symbols of bygone era
It is ironic that Confederate Gen. Robert E. Lee felt there should be no Civil War memorials constructed, as they would fester old war wounds.
His prophetic words came to life when practically all the Confederate memorials were constructed after the notorious 1896 Plessy vs. Ferguson court decision legalizing segregation under the sham of separate but equal.
That decision took almost 60 years to overturn. Meanwhile, the first part of the 20th century was rife with lynchings and other racist outrages.
Perhaps those “very nice people” as described by the president, who were displaying the swastika and Ku Klux Klan banners in Charlottesville, should remember Gen. Lee’s advice and place those statues in their rightful place in museums as symbols of a bygone era.
Irving Bergman, Camarillo
|
অতীতের স্মারক
এটা পরিহাসমূলক যে কনফেডারেট জেনারেল রবার্ট ই. লি মনে করেছিলেন যে কোনো গৃহযুদ্ধের স্মারক নির্মাণ করা উচিত নয়, কারণ তারা পুরোনো যুদ্ধের ক্ষতে ফাটল ধরায়।
তার ভবিষ্যদ্বাণীর শব্দগুলো জীবনে প্রথম বাস্তবায়িত হয় যখন কার্যত সকল কনফেডারেট স্মৃতিসৌধ নির্মিত হয়েছিল কুখ্যাত 1896 প্লেসি বনাম রায়ের পর। ফার্গুসন আদালতের সিদ্ধান্ত পৃথক অথচ সমতুল মামলা বৈধ করে।
ওই সিদ্ধান্ত বাতিল করতে প্রায় ৬০ বছর সময় লেগেছিল। ইতিমধ্যে ২০ শতকের প্রথম অংশটি লিঙ্কনশায়ারের লিঙ্কনশায়ার এবং হ্যাম্পশায়ারে বর্ণবাদী হিংস্রতায় ভরা ছিল।
সম্ভবত যারা রাষ্ট্রপতি দ্বারা বর্ণিত যারা শারলটশোভে সাদা ব্যালট এবং কু ক্লাক্স ক্লানদের পতাকা প্রদর্শন করছিল, তাদের মনে রাখা উচিত ছিল জেনারেল। লি এর পরামর্শ এবং স্থানগুলির মূর্তি তাদের সঠিক জায়গায় যাদুঘরে যেমন একটি অতীত যুগের প্রতীক।
আরভিং বার্গম্যান, ক্যামারিলো
|
<urn:uuid:319632c0-3653-4472-b013-55eb24d8d3dc>
|
INDIA GULF ISSUE
In the beginning to the middle of the 20th century, the Indian rupee was extensively used as currency in the countries of the Gulf and Arabian Peninsula. To reduce the strain put on India's foreign reserves by gold smuggling caused by this external use of the rupee, a separate currency was created. The Gulf rupee was introduced by the Indian goverment in 1959 as a replacement for the Indian rupee, for circulation exclusively outside the country. At the time, the Indian rupee was pegged to the British Pound at a rate of 13⅓ rupees = 1 pound.
Two states, Kuwait and Bahrain, replaced the Gulf rupee with their own currencies (the Kuwaiti and the Bahraini Dinar) after gaining independence from Britain in 1961 and 1965, respectively. However, even today, in Bahrain 100 fils (one tenth of a Bahraini Dinar) are referred to in Arabic as a "rupee" or "rubiya" (Arabic: ربية) in common parlance.
On 6 June 1966, India devalued the rupee. To avoid following this devaluation, several of the states using the rupee adopted their own currencies. Qatar and most of the Trucial States adopted the Qatar & Dubai reyal, while Abu Dhabi adopted the Bahraini Dinar. Only Oman continued to use the Gulf rupee, until 1970, with the government backing the currency at its old peg to the pound. Oman replaced the Gulf rupee with its own rial in 1970.
|
ভারত মহাসাগরীয় অঞ্চল
বিংশ শতাব্দীর শুরুতে, ২০শ শতাব্দীর শুরুতে, ভারতীয় রুপি ব্যাপকভাবে উপসাগরীয় ও আরব উপদ্বীপের দেশগুলিতে মুদ্রা হিসেবে ব্যবহৃত হতো। রুপির এই বাহ্যিক ব্যবহারের কারণে ভারতের বৈদেশিক মজুদকে চাপের মধ্যে রাখার জন্য, একটি পৃথক মুদ্রা তৈরি করা হয়। উপসাগরীয় রুপি ১৯৫৯ সালে ভারতীয় রুপির পরিবর্তে, শুধুমাত্র দেশের বাইরে চলাচলের জন্য ভারতীয় সরকার দ্বারা চালু করা হয়েছিল। সেই সময়ে, ভারতীয় রুপি ব্রিটিশ পাউন্ড এর সাথে ১৩⅓ টাকা = ১ পাউন্ড দরে জোড়া লাগানো হয়েছিল।
কুয়েত এবং বাহরাইন নামে দুটি রাজ্য যথাক্রমে ১৯৬১ এবং ১৯৬৫ সালে ব্রিটেন থেকে স্বাধীনতা লাভ এবং তাদের নিজস্ব মুদ্রা (কুয়েতি এবং বাহরাইনি দিনার) দিয়ে উপসাগরীয় রুপি প্রতিস্থাপন করার পর কুয়েত এবং বাহরাইনি দিনার রুপি প্রতিস্থাপিত হয়। কিন্তু আজও বাহরাইনে ১০০ ফিলস (এক বাহরাইনের দিনার এরদশমিক) কে আরবিতে "টাকা" বা "রুবিয়া" (আরবী: ر জন্মগত ) বলা হয় ।
৬ জুন ১৯৬৬ সালে, ভারত রুপিকে অবমূল্যায়ন করে। এই অবমূল্যায়ন এড়াতে, বেশ কয়েকটি রাজ্য টাকা ব্যবহার করে নিজস্ব মুদ্রা গ্রহণ করে। কাতার এবং বেশিরভাগ গুরুত্বপূর্ণ রাষ্ট্রসমূহ কাতার ও দুবাই দিনারকে গ্রহণ করে, আবুধাবি বাহরাইনের দিনারকে গ্রহণ করে। কেবলমাত্র ওমান ১৯৭০ সাল পর্যন্ত ডলার ব্যবহার করা চালিয়ে গিয়েছিল, যতক্ষণ পর্যন্ত না সরকার পাউন্ডের পুরনো পরিমাপে ডলারকে সমর্থন প্রদান করে। ওমান ১৯৭০ সালে ডলারকে তার নিজস্ব রিয়ালের সাথে প্রতিস্থাপন করে।
|
<urn:uuid:07baf91e-5519-4096-9d56-3731e8c059d8>
|
One might find it hard to believe that Steve Jobs, who once ran Apple, had limits when it came to his own children using technology. In fact, you might expect his house to look more like The Jetsons in the 21st century; touch screens used to turn the lights on and off, unlock doors, and prepare dinner. But the truth is, Steve Jobs is not alone. Many technology CEO’s and executives strictly limit their children’s screen time, often banning them on school nights. We ask ourselves, what is the impact of technology on our children?
Today, children as young as two years old, spend more than two and a half hours a day watching television, and using smartphones, computers, and other electronic devices. But, at what cost? How will all of this screen time affect their health, ability to focus for long periods of time, and socialize and talk to their peers?
What are appropriate boundaries? How much is too much, and when are too many limits going to have adverse effects on our children? We wish someone would give us the answer.
While there is no clear cut solution, there are plenty of studies that have shown that excessive media can lead to attention problems, difficulties in school, sleep concerns, and obesity. The American Academy of Pediatrics recommends that screen time should be avoided entirely for infants and children under age 2.
It wasn't until my son, Braden started school, that I noticed the overwhelming exposure other children had to electronics. Suddenly, children were coming over for playdates asking to play on the iPad rather than building forts, playing sports, or being outside. Conversations were no longer about Legos and Matchbox cars, rather about Minecraft and Xbox games.
I admit that at some point I convinced herself that allowing Braden to play “educational games” was appropriate. iPads were being introduced in the classroom and he was expected to login and practice math and computer skills at home. Schools and administrators were convincing parents and students that they needed to get children to use iPads and computers at an earlier age to keep up with their peers. That somehow, parents who limited electronics were putting their children at a disadvantage.
I can’t speak for all parents, but intuitively I know that I want to limit my son’s exposure to electronics and video games. It’s not a black and white decision, but in our house, there is a time and a place for it. For example; we never choose electronics over reading, hanging out with friends, or being active. No electronics at dinner time, during playdates, or before bed. Electronics are not used outside of the home, to keep him quiet, or to fight boredom. Electronics are reserved for the weekends, with the exception of school work. Our weekdays are filled with homework, martial arts, piano lessons, playdates, reading, and having face to face conversations about our daily activities.
I notice that when I get lazy, or make exceptions to our limited technology rule, my son’s behavior changes. He becomes more defiant, demonstrates meltdowns and temper tantrums, and ultimately craves more screen time. Therefore, it’s really important for me to be aware of how much screen time Braden is getting in any given week. I have to remember to be present and consciously aware, and make sure that I provide him with real experiences, as well as be a role model of what healthy use of technology looks like. What this means is that each day I take the time to unplug and just be a mom. And guess what? The world still goes on without me.
How often your children spend on technology each week? Do you restrict electronics on school nights? How much is too much or does it matter to you? What do you think is the impact of technology on our children?
|
স্টিভ জবস, যিনি একসময় অ্যাপলের প্রধান নির্বাহী ছিলেন, নিজের সন্তানদের প্রযুক্তি ব্যবহার করার ক্ষেত্রে যে সীমাবদ্ধতা ছিল তা বিশ্বাস করা কঠিন হতে পারে। আসলে, আপনি আশা করতে পারেন তার বাড়ি ২১ শতকের জেটসন-এর মত মনে হবে; স্পর্শ পর্দা ব্যবহার করে আলো অফ করে দেওয়া যেত, দরজা খুলত, রাতের খাবার তৈরি করত। কিন্তু সত্য হলো, স্টিভ জবস একা নন। অনেক প্রযুক্তি সিইও এবং নির্বাহীদের কঠোরভাবে তাদের সন্তানদের স্ক্রীন সময় সীমাবদ্ধ করে দেয়, প্রায়ই স্কুল রাতে তাদের নিষিদ্ধ করে। আমরা নিজেদের কাছে প্রশ্ন করি, প্রযুক্তির প্রভাব কী আমাদের শিশুদের ওপর রয়েছে?
আজ দুই বছর বয়সী শিশুরা যতটা না টেলিভিশন দেখে, দিনে আড়াই ঘণ্টারও বেশি সময় স্মার্টফোনে, কম্পিউটারে ও অন্যান্য ইলেকট্রনিকস ডিভাইসে কাটায়, তার কত দাম? এই পর্দার সময়ের সবটুকুই স্বাস্থ্যের ওপর, দীর্ঘসময় মনোযোগ দিতে সক্ষম হওয়ার ওপর এবং বন্ধুবান্ধবদের সঙ্গে আড্ডা দেওয়ার এবং কথা বলার সামাজিক ও স্বাস্থ্যকর প্রভাব ফেলবে কি না?
উপযুক্ত সীমানা কী? কত বেশি হলে কী হবে, অতিরিক্ত সীমার অর্থ কী এবং আমাদের সন্তানদের ওপর কী ক্ষতিকর প্রভাব ফেলবে? আমরা চাই কেউ আমাদের প্রশ্নের উত্তর দিক.
যদিও স্পষ্ট কোনো সমাধান নেই, তবু অনেক গবেষণা দেখিয়েছে যে, অতিরিক্ত মিডিয়া মনোযোগের সমস্যা, স্কুলের অসুবিধা, ঘুম এবং স্থূলতার সমস্যা ঘটাতে পারে। আমেরিকান একাডেমী অফ পেডিয়াট্রিকস সুপারিশ করে যে স্ক্রীন সময় সম্পূর্ণরূপে ২ বছরের কম বয়সী শিশু এবং শিশুদের জন্য এড়িয়ে চলা উচিত।
আমার ছেলে ব্র্যাডেনের স্কুল শুরু করার সময় পর্যন্ত আমি লক্ষ্য করি যে অন্যান্য শিশুরা ইলেকট্রনিকগুলিতে প্রচুর পরিমাণে ছিল। হঠাৎ করে, বাচ্চারা দুর্গ তৈরি করার জন্য, খেলাধুলা করার জন্য বা বাইরে থাকার জন্য আইপ্যাডের জন্য আসাতে তারা এই খেলাগুলো খেলতে আসে। কথোপকথন ছিল এখন লেটস-ক্লাস গাড়ি সম্পর্কে নয়, মিনক্রাফট এবং এক্সবক্স গেমস সম্পর্কে।
আমি স্বীকার করি যে একসময় আমি নিজেকে বিশ্বাস করিয়েছি যে ব্র্যাডেনকে "শিক্ষামূলক গেম" খেলতে দেওয়া উপযুক্ত ছিল। শ্রেণীকক্ষে আইপ্যাডগুলি আনা হচ্ছিল এবং তিনি বাসায় প্রবেশ করে গণিত এবং কম্পিউটার দক্ষতা অনুশীলন করার আশা করেছিলেন। স্কুল এবং প্রশাসকরা পিতামাতা এবং শিক্ষার্থীদের বিশ্বাস করছিলেন যে তাদের সহকর্মীদের সাথে তাল মিলিয়ে রাখার জন্য তাদের আরও বেশি বয়সে আইপ্যাড এবং কম্পিউটার ব্যবহার করা উচিত। যে কোনভাবে, বাবা-মা যারা ইলেকট্রনিকস সীমিত ছিল তাদের বাচ্চাদের পিছিয়ে রাখছিল।
আমি সব বাবা-মায়ের পক্ষে কথা বলতে পারি না, কিন্তু অন্তর্জ্ঞানীয়ভাবে আমি জানি যে আমি আমার ছেলের ইলেকট্রনিক্স এবং ভিডিও গেমসের নাগালের সীমাবদ্ধ করতে চাই। এটি কোন সাদা-কালো সিদ্ধান্ত নয়, তবে আমাদের বাড়িতে এটির সময় এবং স্থান রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ; পড়ার চেয়ে ইলেকট্রনিক্সকে বেছে নেওয়া, বন্ধুদের সাথে আড্ডা দেওয়া বা সক্রিয় হওয়া, আমরা কখনও ইলেকট্রনিক্স বেছে নিই না। রাতের খাবারের সময়, ডিনারে বা বিছানায় ইলেকট্রনিক্স বেছে নেওয়া হয় না। তাকে চুপ রাখার জন্য, বা একঘেয়েমীর কারণে ইলেকট্রনিক্স বাড়ির বাইরে ব্যবহার করা হয় না। ইলেকট্রনিক্সগুলি ছুটির দিনগুলির জন্য সংরক্ষিত হয়, স্কুল কাজ ব্যতীত। আমাদের কর্মদিনই বাড়ির কাজ, মার্শাল আর্ট, পিয়ানো শেখা, খাওয়া-দাওয়া, পড়া এবং আমাদের দৈনন্দিন কাজকর্মের প্রসঙ্গে মুখ খুলতে বলতে ভরা থাকে।
আমি লক্ষ্য করি যে, আমি যখন অলস হই বা আমাদের সীমিত প্রযুক্তি নিয়মে আসা থেকে আসি, তখন আমার ছেলের আচরণ পরিবর্তন হতে শুরু করে। সে আরও বেপরোয়া হয়ে ওঠে, খামোশ দেখানো, মেজাজ খারাপ করা এবং সবশেষে আরও বেশি পর্দায় সময় চায়। সুতরাং, ব্র্যাডেনের কাছে যে সপ্তাহে কতটা স্ক্রিন টাইম রয়েছে তা আমার জানা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। আমি মনে রাখতে চাই যে আমি উপস্থিত থাকি এবং সচেতনভাবে সচেতন থাকি এবং নিশ্চিত করি যে আমি তাকে বাস্তব অভিজ্ঞতা প্রদান করি, পাশাপাশি প্রযুক্তির স্বাস্থ্যকর ব্যবহারের আদর্শ মডেল হিসাবে। মানে হলো প্রতিদিন সময় নিয়ে একটু হলেও হলেও সংযোগ দেওয়া আর শুধু মা হওয়া। আর জানেনই তো, পৃথিবী আমাকে ছাড়া যায় না।
সপ্তাহে আপনার ছেলেমেয়েরা কয়বার প্রযুক্তিপণ্য ব্যবহারে ব্যস্ত থাকে? ইলেকট্রনিকস কেন স্কুলরাতের বেলায় সীমাবদ্ধ রাখেন? বেশি হচ্ছে বা বেশি মানে? আমাদের শিশুদের ওপর প্রযুক্তির প্রভাব কী বলে মনে করেন?
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.