passage_id
stringlengths 47
47
| text
stringlengths 139
155k
| text_bn
stringlengths 20
175k
|
|---|---|---|
<urn:uuid:903b7f56-4370-4230-9315-9f77931295a4> | Today’s Google Doodle celebrates the 374th birthday of Nicolas Steno. This guy could have easily qualified as one of the Dos Equis “Most Interesting Man in the World” club members. He is perhaps best known as a pioneer of geology.
His story’s beginning is rather tragic. According to Wikipedia, he was born in Copenhagen and lived an isolated life due to an unknown disease. His father passed away when he was 6 years old. Shortly thereafter, 240 of his schoolmates died of the plague. It may have been his tumultuous childhood that inspired him to, basically, be a wanderer and literally travel the world to fulfill his curiosities.
It is nothing short of amazing to think of all that he achieved in his short life of 48 years. Throughout his travels through Europe, he met many prominent scientists who were a great influence on him. One thing that was unique about Steno was that he didn’t accept everything just because it was written in a book. He challenged the ancient philosophy and science of the day.
The Aha Moment
In 1665, Ferdinando II de’ Medici, Grand Duke of Tuscany and supporter of the sciences, invited Steno to Florence with the express purpose of having him build a “Cabinet of Curiosities” for the duke. Seeing that a “Cabinet of Curiosities” is a collection of natural wonders, this was right up Steno’s alley. In 1666 some fishermen caught a huge shark and the Grand Duke ordered its head to be sent to Steno for dissection. It was in researching the shark’s teeth that he realized they bore a striking resemblance to embedded stones that were seen in rock formations called “tongue stones”. Many scientists of that day and preceding considered fossils to be a natural formation in rocks. Some even believed they fell here from other planets. Steno worked to prove that not only did these rock formation look like shark teeth but that they actually were.
This research led Steno to do more research into how solid objects became embedded into rock. His interest would lead him not only to why fossils were embedded, but also how minerals, crystals, and entire layers of rock became embedded in other rock. From this research he basically became the father of stratigraphy, the study of layers in rocks. He believed that the earth’s layers formed a chronology of different living creatures in different eras. His theories influenced the sciences of geology, paleontology, crystallography, and even formed the basis of many of Darwin’s theories of natural selection.
His inquisitive mind influenced his religious beliefs, as well. He was raised as a Lutheran but was confronted with Catholicism while in Florence. In his mind, he reasoned that Catholicism “provided more sustenance for his constant inquisitiveness”. He was ordained a Priest at the age of 37 and became a strong figure in counter-reformation. Steno died while researching in Germany. In 1988 he was declared “beatus” by Pope John Paul II, which is the first step toward being declared a saint.
Reading about such a man and what he accomplished in a short amount of time causes me to reflect on my life and achievements. What was it about men of old that they were so accomplished in such a short amount of time? Maybe they weren’t as distracted by the things we are now. Perhaps they had a better grasp on the fragility of life and lived it more fully. Whatever the case, stories like this are worth being told and hopefully will inspire us to be better, ourselves. | আজকের গুগল ডুডলে নিকোলাস স্টেনো-এর ৩৭৪ তম জন্মদিন উদযাপন করা হলো। এই লোকটিকে খুব সহজেইDos Equis “Most interesting man in the world” ক্লাব সদস্য হিসেবে উত্তীর্ণ করে দেয়া যেত। সম্ভবত তিনি ভূতত্ত্বের অগ্রদূত হিসেবে সবচেয়ে বেশি পরিচিত।
তাঁর গল্প শুরু হওয়ার কথা বেশ করুণ। উইকিপিডিয়ার মতে তিনি কোপেনহেগেনে জন্মগ্রহণ করেন এবং অজানা রোগে একাকী জীবন যাপন করেন. ৬ বছর বয়সে তার পিতা মারা যান। এর পর পরই তার স্কুলের ২৪০ জন বন্ধু প্লেগে মারা যায়। এটি হতে পারে তার অস্থির শৈশব যে কারণে তিনি মূলত একটি ভ্রমণকারী হতে অনুপ্রাণিত হয়েছিলেন এবং আক্ষরিকভাবে ভ্রমণ করে বিশ্বটি পূরণ করার জন্য পৃথিবী ভ্রমণ করেছিলেন।
তিনি 48 বছর সংক্ষিপ্ত জীবনে যে সমস্ত কিছু করেছেন সে সম্পর্কে চিন্তা করা আশ্চর্য হবে। ইউরোপ ভ্রমণের সময় তিনি অনেক বড় বড় বিজ্ঞানীদের সাথে সাক্ষাত করেছিলেন যারা তাঁর উপর বড় প্রভাব ফেলেছিলেন। স্টেনোর একটি জিনিস ছিল যে তিনি বইয়ে লেখা সবকিছু গ্রহণ করেননি। তিনি তখনকার প্রাচীন দর্শন ও বিজ্ঞানকে চ্যালেঞ্জ করেছিলেন.
দ্য আহ-মীম মুহূর্ত
১৬৬৫ সালে ফের্দিনান্দো দ্বিতীয় ডি মেডিসি, তুস্কানির গ্র্যান্ড ডিউক এবং বিজ্ঞানের সমর্থক স্টেনোকে ফ্লোরেন্সে আমন্ত্রণ জানান ডিউকের জন্য একটি “সিরিয়াস ওয়ান্ডার্স” ক্যাবিনেট বানানোর উদ্দেশ্য নিয়ে। যখন একটি "মন্ত্রমুগ্ধকারক" মন্ত্রিসভা প্রাকৃতিক বিস্ময়ের একটি সংগ্রহ দেখে, এটি ছিল স্টেনোর গলির ঠিক উপরে। ১৬৬৬ সালে কিছু জেলে একটি বিশাল হাঙর ধরেছিল এবং গ্র্যান্ড ডিউক এটিকে ব্যবচ্ছেদের জন্য স্টেনোর কাছে পাঠান। হাঙরের দাঁত নিয়ে গবেষণা করতে গিয়েই তিনি বুঝতে পারেন এগুলো অনেকটা পাথরে গুঁজবার পাথরের মত, যা "টাং বুলেট" নামক পাথরে দেখা যায়। তখনকার ও তার আগের অনেক বিজ্ঞানী জীবাশ্মকে পাথরের প্রাকৃতিক গঠন বলে মনে করতেন। কেউ কেউ এটাও মনে করেছিলেন যে অন্য গ্রহ থেকে এসে এই পাথরগুলো এখানে পড়ে গেল। স্টোরেন প্রমাণ করতে কাজ করেছিলেন যে, শুধু পাথরগুলো হাঙ্গর জাতীয় মাছের মতোন দেখায় না কিন্তু এগুলো প্রকৃতপক্ষে ছিল।
এই গবেষণার ফলে স্টোরেন আরও গবেষণা করেছিলেন যে, কিভাবে কঠিন বস্তু পাথরে প্রবেশ করে। তার আগ্রহ তাকে শুধু কেন জীবাশ্মগুলি প্রোথিত ছিল, তা নয় বরং কিভাবে খনিজ, স্ফটিক এবং পাথরের পুরো স্তর অন্যান্য পাথরে প্রোথিত হয়েছিল তা নিয়েও গবেষণা করতে পরিচালিত করবে। এই গবেষণা থেকে তিনি মূলত স্ট্র্যাটিগ্রাফির জনক হয়ে উঠেছিলেন, শিলাস্তরের অধ্যয়নে। তিনি বিশ্বাস করতেন যে পৃথিবীর স্তরগুলি বিভিন্ন যুগে বিভিন্ন জীবিত প্রাণীর একটি কালক্রম তৈরি করেছিল। তাঁর তত্ত্বগুলি ভূতত্ত্ব, জীবাশ্মবিজ্ঞান, স্ফটিকবিদ্যা এমনকি প্রাকৃতিক নির্বাচনের ডারউইনের অনেক তত্ত্বের ভিত্তি তৈরি করেছিল।
তার অনুসন্ধানাত্ম ভূতাত্ত্বিক মনোভাব তার ধর্মীয় বিশ্বাসেরও প্রভাব ফেলেছিল। তিনি লুথারেন হিসাবে বড় হয়েছিলেন কিন্তু ফ্লোরেন্সে ক্যাথলিক ধর্মের মুখোমুখি হয়েছিলেন। তার মনে হয়েছিল যে ক্যাথলিক ধর্ম "তার ক্রমাগত অনুসন্ধানের জন্য আরও খাদ্য সরবরাহ করেছিল।" তিনি ৩৭ বছর বয়সে একজন পাদরি হয়েছিলেন এবং প্রতিবিপ্রবর্ধনের বিরুদ্ধে একটি শক্তিশালী ব্যক্তি হয়ে উঠেছিলেন। জার্মানিতে গবেষণা করার সময় স্টেন মারা যান। ১৯৮৮ সালে তাকে পোপ দ্বিতীয় জন পল “বেকটাস” ঘোষণা করেন যা হলো প্রথম সাধু হবার ঘোষণা ।
এই ধরনের একজন মানুষ এবং অল্প সময়ে তিনি কি করলেন তা আমার জীবন এবং অর্জন সম্পর্কে প্রতিফলিত করে। প্রাচীনকালের মানুষের যা ছিলো এত অল্প সময়ে এতো পরিপূর্ণ ছিলো কি করে? হয়তো আমরা যা, সে সম্পর্কে তাদের ততখানি মনোযোগ ছিলো না। হয়তো তারা জীবনের ভঙ্গুরতা সম্পর্কে ভালোভাবে অবগত ছিলো এবং এর চেয়ে পূর্ণরূপে বেঁচেছিল। যা-ই হোক না কেন, এরকম গল্পগুলো বলা উচিত এবং আশা করি আমাদের আরও ভালো হতে অনুপ্রাণিত করবে, নিজেদেরকেও। |
<urn:uuid:d10b69ac-c8c8-4682-b5fb-63c2908f7fc7> | The use of stimulant medications combined with lifestyle strategies have been the treatments that show the most efficacy for the negative symptoms of Attention Deficit Disorder. The lifestyle interventions, such as behavioral therapies, exercise, getting plenty of sleep, and eating right, all work better if there is medication involved. However, people are wary of giving medications to children, and also taking medication themselves. What do we know about medication? Is there research on medications used for Attention Deficit Disorder?
Between 10 and 20 percent of the people with ADD/ADHD are not helped by any medications used for Attention Deficit Disorder. Recent research has identified a specific type of dopamine receptor that some folks with ADD carry. If a person has this genome, then methylphenidate, also known by the trade name Ritalin, will be an effective pharmacological intervention for the negative symptoms of ADD.
Some people are not helped by the first medication that is prescribed. Other medications might need to be tried. Doctors must find the correct dosage. This takes time and patience on the part of the doctor and the person with ADD/ADHD. It is imperative to find a doctor with experience treating Attention Deficit Disorder. Prescribing can be both an art and a science. Sometimes, especially with children, a medication is prescribed at the wrong level, and the child becomes lethargic and seems to lose his sparkle. This is not permanent. The dose needs to be adjusted. Stimulant medication is out of the system in between 4-12 hours. If the child does not do well on the medication, have your medical professional make changes. The parent is always in charge of medication.
All medications can have side effects. Some of these side effects are just becoming known for stimulant medications. Recent research validates what most parents know about their children with ADD. When taking a stimulant medication, a child does not eat as much. This leads to a reduced weight and a lower body mass index (BMI). Recent research by Johns Hopkins University Bloomberg School of Public Health concluded that the BMI of younger children was suppressed by taking a stimulant medication. In fact, the younger the child was when the medication was started, and the longer it was taken, the lower the BMI in younger children. The researchers did find something unexpected. There was a rebound in BMI in older adolescents and young adults. This was problematic, since this rebound could lead to obesity.
One worry that parents often have, especially after reading sensationalized scare pieces written or filmed about stimulant medications, is that the child's risk for stroke is increased. A recent report that used data from 2.5 million children found no link between stroke and stimulant medication taken for Attention Deficit Disorder. The American Heart Association provided the data that was presented at a conference.
While having Attention Deficit Disorder appears to be a risk factor for developing substance abuse problems, a child's taking a stimulant medication does not seem to increase the probability of having difficulties with substance abuse. In analyzing 15 longitudinal studies, researchers at UCLA came to the conclusion that people with ADD are two to three times more likely to develop substance abuse problems than people without ADD. However, this has nothing to do with whether they took stimulant medications, or not.
Medication can be life-changing for some people. It can allow parents who have Attention Deficit Disorder to help their children more. Especially when a mother is effectively treated for ADD, the outcomes affect her whole family. As always, when considering medication, do your homework. Find out about possible adverse side effects. Balance those with the benefits of taking the medication. Make sure that your information is fact-based and not a sensational story meant to sell papers or an "infomercial" designed to promote a product of dubious effectiveness. You are your own best advocate for what works for you and your children.
Related links: The Related Links below this article may be of interest to you.
NEWSLETTER: I invite you to subscribe to our free weekly newsletter. This gives you all of the updates to the ADD site. Fill in the blank below the article with your email address - which is never passed on beyond this site. We never sell or trade your personal information. | উত্তেজক ওষুধের সংমিশ্রণের সাথে জীবনধারা কৌশলগুলি দেখানো হয়েছে যে অ্যাটেনশন ডেফিসিট ডিজঅর্ডার নেতিবাচক উপসর্গগুলির জন্য সবচেয়ে কার্যকর। আচরণগত থেরাপি, ব্যায়াম, পর্যাপ্ত পরিমাণে ঘুম এবং সঠিক খাওয়ার মতো জীবনধারা কৌশলগুলি যদি এর সাথে জড়িত ওষুধ থাকে তবে ভাল কাজ করে। কিন্তু মানুষ শিশুদের ওষুধ দিতে ভয় পায়, আবার নিজেরাই ওষুধ খায়। ওষুধ নিয়ে আমরা কী জানি? অটিজম ডিজঅর্ডার এর জন্য ব্যবহৃত ঔষধের উপর কি গবেষণা হয়?
যুক্তরাষ্ট্রে ১০ থেকে ২০% এডএইচডি/এডবেঞ্চার এর কিছু মানুষ কোন ধরনের ঔষধ দ্বারা সাহায্য নেয় না যেটা এডবেঞ্চার ডিজঅর্ডারের কিছু মানুষ বহন করে। সাম্প্রতিক গবেষণায় এমন এক ধরনের ডোপামিন রিসেপ্টরের পরিচয় পাওয়া গেছে যা এডবেঞ্চার এ আক্রান্ত কারো কারো মধ্যে পাওয়া যায়। যদি একজন ব্যক্তির এই জিনোম থাকে তবে মিথাইলফেনিডেট, যা রিটালিন নামে পরিচিত, এডিপিএর নেতিবাচক উপসর্গের জন্য কার্যকর ওষুধ হবে।
কিছু লোক প্রথম ঔষধ দ্বারা সাহায্য পায় না যা প্রেসক্রাইব করা হয়। অন্য ঔষধ চেষ্টা করার প্রয়োজন হতে পারে। ডাক্তারদের সঠিক মাত্রা খুঁজে বের করতে হবে। এটা সময় এবং অতিরিক্ত/এডুকেশনাল ডিসঅর্ডার এর চিকিত্সায় সংশ্লিষ্ট ব্যক্তির ধৈর্যের উপর নির্ভর করে। অ্যাটেনশন ডেফিসিট হাইপার ডিভিডেন্ড ( Attention Deficit Disorder) এর চিকিত্সায় অভিজ্ঞ ডাক্তারের সন্ধান দেওয়া জরুরী। প্রেসক্রাইব করা একটি শিল্প এবং একটি বিজ্ঞানও হতে পারে। কখনও কখনও, বিশেষত শিশুদের সঙ্গে, ভুল স্তরের একটি ঔষধ নির্ধারণ করা হয়, এবং শিশু ঝিম্রণ এবং তার দীপ্তি হারানো মনে হয়। এটি স্থায়ী নয়। ডোজ সমন্বয় করা প্রয়োজন। উদ্দীপক ওষুধ 4-12 ঘন্টা মধ্যে সিস্টেমের বাইরে আউট হয়। যদি সন্তানের ওষুধে ভালো না হয় তবে আপনার চিকিৎসক পরিবর্তন করার পরামর্শ দিন। পিতা বা মাতা সবসময় ওষুধের দায়িত্বে আছেন।
সমস্ত ওষুধ পার্শ্ব প্রতিক্রিয়া হতে পারে। এই পার্শ্ব প্রতিক্রিয়াগুলি কেবল উদ্দীপক ওষুধের জন্য পরিচিত হয়ে উঠছে। সাম্প্রতিক গবেষণায় প্রমাণ হয় যে বেশির ভাগ বাবা-মা তাদের শিশুদের এডিএস সম্পর্কে কী জানেন। একটি উদ্দীপক ওষুধ নেওয়ার সময়, একটি শিশু তত বেশি খায় না। এটি একটি কম ওজন এবং শরীরের কম ভর সূচক (BMI) এর দিকে পরিচালিত করে। জন্স হপকিন্স ইউনিভার্সিটির ব্লুমবার্গ স্কুল অব পাবলিক হেলথ এর সাম্প্রতিক এক গবেষণা থেকে জানা যায় যে কমবয়সী বাচ্চাদের বিএমআই নিয়ন্ত্রিত ওষুধ গ্রহণের মাধ্যমে কম ছিল। এমনকি ওষুধ গ্রহণের সময় শিশুটি যত কম বয়সী হবে তত কম বিএমআই কম থাকবে কম বয়সীদের উপর ওষুধটি নেয়ার সময়। গবেষকরা অপ্রত্যাশিত কিছু পেয়েছেন। বয়স্ক কিশোর ও তরুণ প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে বি-মোশনে একটি নিম্নমুখী প্রবণতা দেখা গেছে। এটি সমস্যাযুক্ত ছিল, কারণ এই বাউন্স স্থূলতা হতে পারে।
একটি উদ্বেগ যা পিতামাতাদের প্রায়ই থাকে, বিশেষ করে উত্তেজক ওষুধ সম্পর্কে লেখা বা চলচ্চিত্রিত ভীতিকর পদার্থ নিয়ে, একটি উদ্বেগ যা শিশুর স্ট্রোকের ঝুঁকি বৃদ্ধি পায়। সাম্প্রতিক একটি রিপোর্টে ২.৫ মিলিয়ন শিশুদের থেকে তথ্য ব্যবহার করা হয়েছে যে অ্যাটেনশন ডেফিসিট ডিজঅর্ডার এর জন্য নেওয়া উদ্দীপক ওষুধের সাথে স্ট্রোকের কোন সম্পর্ক নেই। আমেরিকান হার্ট এসোসিয়েশন একটি সম্মেলনে দেওয়া তথ্য সরবরাহ করেছিলেন।
অ্যাটেনশন ডেফিসিট হাইপারটেনশন (এডিএইচডি) যখন একটি ঝুঁকির কারণ হয়ে দাঁড়ায়, তখন মাদকদ্রব্য ব্যবহারের সমস্যা বিকাশের ঝুঁকি থাকে, কিন্তু একটি শিশুর উদ্দীপক ওষুধ সেবন মাদকের সমস্যা হওয়ার সম্ভাবনাকে বাড়ায় বলে মনে হয় না। ১৫টি অনুদৈর্ঘ্য গবেষণা বিশ্লেষণ করে, ইউসিএলএর গবেষকরা এই সিদ্ধান্তে এসেছেন যে, যাদের এএসডি নেই তাদের তুলনায় এএসডি থাকা মানুষের ক্ষেত্রে ২ থেকে ৩ গুণ বেশি মানুষের মধ্যে মাদকের অপব্যবহার সমস্যা দেখা দেয়। তবে এর সাথে নেশা জাতীয় ওষুধ নিলেন কি না, করলেন কি না তার কোনো সম্পর্ক নেই।
ওষুধ কিছু মানুষের জন্য জীবন বদলে দিতে পারে। এতে অ্যাটেনশন ডেফিসিট হাইপারটেনশন ডিসঅর্ডার আছে এমন বাবা-মায়েদের সন্তানদেরকে আরও বেশি করে সাহায্য করতে পারবে। বিশেষ করে মা যখন এডজসেন্টি কার্যকরভাবে চিকিৎসা নেন তখন তার পুরো পরিবার এর উপর প্রভাব পড়ে। বরাবরের মতো ওষুধ নিয়ে চিন্তা করার সময় হোমওয়ার্ক করে নিন। সম্ভাব্য পার্শ্বপ্রতিক্রিয়া সম্পর্কে জানুন। ওষুধ খাওয়ার সুবিধার সঙ্গে যে ওষুধ আছে, সেগুলোও নিয়ে নিন। নিশ্চিত করুন যে আপনার তথ্য নির্ভরযোগ্য এবং খবরের কাগজ বা "ইনফোমুনিটিভ্রাল" ধরনের কিছু নয় যা সন্দেহজনক কার্যকরতার পণ্যকে প্রচার করার জন্য তৈরি করা হয়েছে। আপনি আপনার পক্ষে যা কাজ করে এবং আপনার সন্তানের পক্ষে কাজ করে নিজের সেরা পরামর্শদাতা।
সম্পর্কিত লিঙ্ক: নীচের নীচের প্রাসঙ্গিক লিঙ্কগুলি আপনার আগ্রহী হতে পারে।
নিউজলেটার: আমাদের ফ্রি সাপ্তাহিক নিউজলেটারটি সাবস্ক্রাইব করার জন্য আমি আপনাকে আমন্ত্রণ জানাচ্ছি। এটি আপনাকে অ্যাডট সাইটের আপডেট দেয়। আপনার ইমেইল ঠিকানা নিচে দিয়ে নিচের শূন্যস্থান পূরণ করুন - যা এই সাইট থেকে বাইরে কখনই চলে যায় না। আমরা আপনার ব্যক্তিগত তথ্য বিক্রি বা বাণিজ্য করি না। |
<urn:uuid:3c0b2dc5-bd9f-48ce-86e4-01c5f01d4652> | Controlling weeds poses a special dilemma because once a weed infestation is identified, it is often already so extensive that containment is difficult and expensive. Biological control (using organisms such as introduced insects or diseases to suppress populations) is effective in slowing the spread of weeds but generally cannot eradicate the infestation. Mechanical control, e.g. pulling weeds or using machines to dig them up is effective with smaller infestations if done carefully to avoid spreading seeds. Chemical control can be effective in controlling weeds and stopping their spread especially when infestations are detected early. Cultural or ecological control, is the modification of the weed's immediate environment so that weed competition is depressed. Land managers generally take an integrated approach, using a combination of these methods which is referred to as Integrated Weed Management. | কিছু আগাছা নিয়ন্ত্রণ করা একটি বিশেষ সমস্যা কারণ একবার আগাছা প্রাদুর্ভাবের সনাক্ত হওয়ার পর, এটি প্রায়ই এত ব্যাপক যে এটি প্রতিরোধ করা কঠিন এবং ব্যয়বহুল। জৈবিক নিয়ন্ত্রণ (প্রাণী যেমন প্রবর্তিত পোকামাকড় বা রোগগুলির মাধ্যমে জনসংখ্যা কমানোর) আগাছা বিস্তার রোধ করতে কার্যকর, কিন্তু সাধারণত প্রাদুর্ভাব নির্মূল করতে পারে না। যান্ত্রিক নিয়ন্ত্রণ, উদাহরণস্বরূপঃ চারা টেনে নিয়ে যাওয়া বা বীজ ছড়ানো বন্ধ করার জন্য যন্ত্র ব্যবহার করে ছোট সংক্রমণ ঘটানো হলে তা কার্যকরী হয় যদি যত্ন সহকারে করা হয়, বিশেষ করে যখন বীজ ছড়িয়ে পড়ার বিষয়টি দ্রুত শনাক্ত করা যায়। সাংস্কৃতিক বা পরিবেশগত নিয়ন্ত্রণ, আগাছার তাৎক্ষণিক পরিবেশের পরিবর্তনকে বোঝায় যাতে আগাছার প্রতিযোগিতা হ্রাস পায়। ভূমি রক্ষকরা সাধারণত এই পদ্ধতির একটি সমন্বিত পদ্ধতি গ্রহণ করে, যাকে সমন্বিত আগাছা ব্যবস্থাপনা বলা হয়। |
<urn:uuid:82b5f000-8481-4c97-8aeb-8c6f7c996ed5> | This page contains information to support educators and families in teaching K-3 students about magnets. The information is designed to complement the BrainPOP Jr. movie Magnets. It explains the type of content covered in the movie, provides ideas for how teachers and parents can develop related understandings, and suggests how other BrainPOP Jr. resources can be used to scaffold and extend student learning.
Experimenting with magnets is a fun way for children to explore the world around them while developing inquiry and critical-thinking skills. We recommend screening the Scientific Method movie, during which Annie and Moby follow the Scientific Method to conduct an experiment on magnets. Remind children that magnets attract objects made with iron, and they have two poles, a north pole and a south pole. The opposite poles of magnets will attract each other, while the like poles will repel. Magnets can pull through gases, like air, but some can also pull through solids and liquids. We recommend using plenty of hands-on activities with magnets to help children explore the properties of magnets and experiment with magnetic fields.
Magnets attract, or pull, objects made with iron. Invite children to use magnets to attract different objects. Paper clips, scissors, screws, nuts, and bolts are just a few common everyday objects that are magnetic. Guide children to understand that a magnet will not attract paper, rubber, wood, or plastic. Some children believe that any kind of metal is magnetic. Remind them that aluminum cans are metal, but do not contain iron. Therefore they are not magnetic. Steel is a metal that is made with iron, so steel objects like tools and silverware are usually magnetic.
Magnets are made of metals containing iron, cobalt, nickel, or steel that have been exposed to a magnetic field, which rearranges the metal’s molecules in a north-south pattern. This polarization results in the metal being magnetized. Children should know that magnets have two poles, a north pole and a south pole. The pole is where the pull of the magnet is the strongest. Earth’s liquid iron core helps our planet act like a gigantic magnet. The area near Earth’s geographical North Pole and South Pole are where our planet’s magnetic pulling force is strongest. Help children realize that a compass needle is a rotating magnet that is always attracted to Earth’s North Pole.
Even though magnets can come in different shapes, strengths, and sizes, they all have a north and south pole. In fact, if you cut a magnet in half, you will still get two different poles. On a round magnet, one side is the north pole while the other side is the south pole. Remind children that when opposite poles are next to each other, they will attract. When like poles are near each other, they will repel, or push away from each other. You may want to demonstrate this concept using two magnets, and let students experiment with different shaped magnets to discover the north and south poles.
Magnets can pull through gases, like air, but they can also pull through solids and even liquids, depending on the strength of the magnet. A magnetic field is the area around the magnet where it can attract or repel things. A magnet will affect a magnetic object only when it enters its magnetic field. This is why a small magnet on one side of the room will not attract things on another side. The strength of a magnet is stronger as you get closer to it, and likewise its strength is weaker as you are farther away. Have children experiment with different shapes, sizes, and strengths of magnets to explore these magnetic fields.
Encourage children to think about how they use magnets, how they work, and why they are useful. Provide many hands-on activities for children to explore different sizes and strengths of magnets. Have them come up with questions about magnets and create their own experiments to find the answers to their questions and develop science inquiry skills. | এই পৃষ্ঠায় কে-৩ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের চুম্বক সম্পর্কে শেখানোর জন্য শিক্ষক এবং পরিবারকে সমর্থন করার জন্য তথ্য রয়েছে। তথ্যটি ব্র্রুনটপি জুনিয়র মুভিটির সাথে মিলে যাওয়ার জন্য তৈরি করা হয়েছে। এটি ছবিতে অন্তর্ভুক্ত বিষয়বস্তুর ধরন ব্যাখ্যা করে, শিক্ষক ও অভিভাবকদের কিভাবে এই সংক্রান্ত বোধগম্যতা গড়ে তোলা যায় তা ধারণা দেয় এবং পরামর্শ দেয় কিভাবে ব্রেইনওয়েপন জে আর এর মত অন্যান্য আরো জে আর জে পি-এর সাথে যুক্ত হবে। সম্পদগুলি শিক্ষার্থীদের শেখার প্রসার করতে ব্যবহৃত হতে পারে।
জাগতিক চিন্তার দক্ষতা বিকাশের সময় তাদের চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে শিশুদের অন্বেষণ করার জন্য চুম্বক নিয়ে পরীক্ষা করা একটি মজার উপায়। আমরা বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির স্ক্রীনিং চলচ্চিত্রটি সুপারিশ করব, যেখানে অ্যানি এবং মবিও ম্যাগজিনের উপর একটি পরীক্ষা চালানোর জন্য বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি অনুসরণ করে। শিশুদের মনে করিয়ে দিন যে, চুম্বকটি লোহা দিয়ে তৈরি বস্তুর প্রতি আকৃষ্ট হয়, এবং তাদের দুটি মেরু রয়েছে, একটি উত্তর মেরু এবং একটি দক্ষিণ মেরু। চুম্বকের বিপরীত মেরুতে একে অপরকে আকর্ষণ করবে, আবার সমশক্তির মেরুতে একে অপরকে বিকর্ষণ করবে। চুম্বক গ্যাস যেমন বাতাসের মধ্য দিয়ে যেতে পারে, তেমনি কিছু কঠিন এবং তরলেও যেতে পারে। আমরা প্রচুর হাত-অনুভূতি কার্যক্রমের সাথে চুম্বকে বাচ্চাদের চুম্বকত্ব অন্বেষণ করতে এবং চুম্বকক্ষেত্রের সাথে পরীক্ষামূলকভাবে পরীক্ষা করতে সাহায্য করার পরামর্শ দিচ্ছি।
চুম্বক লোহা দিয়ে তৈরি বস্তু আকর্ষণ বা টান করে। বিভিন্ন বস্তু আকর্ষণে শিশুদের চুম্বকের ব্যবহার করতে দিন। কাগজের ক্লিপ, কাঁচি, স্ক্রু, বাদাম এবং বোল্টগুলি প্রতিদিনের অনেক জিনিসগুলির মধ্যে ম্যাগনেটিক। গাইড বাচ্চাদের বুঝতে সাহায্য করে যে একটি চুম্বক কাগজ, রাবার, কাঠ, বা প্লাস্টিকের আকর্ষণ করবে না। কিছু বাচ্চারা বিশ্বাস করে যে যেকোনো ধরণের ধাতু চুম্বক। তাদের মনে করিয়ে দিন যে অ্যালুমিনিয়ামের ক্যান ধাতু, কিন্তু লোহা নয়। অতএব তারা চুম্বকীয় নয়। ইস্পাত এমন একটি ধাতু যা লোহার সাথে তৈরি হয়, তাই ইস্পাত জিনিস যেমন সরঞ্জাম এবং রুপোর তৈরি জিনিসগুলি সাধারণত চৌম্বকীয় হয়।
চুম্বকগুলি লোহার, কোবাল্ট, নিকেল বা ইস্পাতের আকরিক থেকে তৈরি যা চৌম্বকীয় ক্ষেত্রের সাথে উন্মুক্ত হয়েছে, যা ধাতুর অণুগুলিকে উত্তর-দক্ষিণে পুনর্বিন্যস্ত করে। এই মেরুকরণটির ফলাফল হলো ধাতবকে চুম্বকায়িত করা। বাচ্চাদের জানা উচিৎ যে চুম্বকের দুটি মেরু রয়েছে, একটি উত্তর মেরু এবং একটি দক্ষিণ মেরু। মেরু যেখানে চুম্বকের টানটি সবচেয়ে শক্তিশালী। পৃথিবীর তরল লোহার কোর আমাদের গ্রহটিকে একটি বিশাল চুম্বকের মতো কাজ করতে সাহায্য করে। পৃথিবীর ভৌগোলিক উত্তর মেরু এবং দক্ষিণ মেরুর নিকটবর্তী স্থানসমূহ যেখানে আমাদের গ্রহের চৌম্বক শক্তি সবচেয়ে শক্তিশালী। শিশুদের বুঝতে সাহায্য করুন যে কম্পাস কাঁটা একটি ঘূর্ণায়মান চুম্বক যা পৃথিবীর উত্তর মেরুতে সর্বদা আকৃষ্ট হয়।
যদিও চুম্বক বিভিন্ন আকার, শক্তি এবং আকার আছে, তাদের সব একটি উত্তর এবং দক্ষিণ মেরু আছে। আসলে আপনি যদি একটি চুম্বক কে অর্ধেক করে কাটেন, তবে আপনি দুটি ভিন্ন মেরুর পাবেন। গোলাকার চুম্বকে, এক পাশের উত্তর মেরু থাকে এবং অন্য পাশের দক্ষিণ মেরু থাকে। বাচ্চাদের মনে করিয়ে দিন যে, বিপরীত দিকের দুটি মেরু একে অপরের পাশে থাকার সময় তারা আকৃষ্ট হবে। যখন দুই মেরু পরস্পর কাছাকাছি থাকে তখন এরা পরস্পরকে প্রতিহত বা দূরে ঠেলে দেয়। দুটি চুম্বক ব্যবহার করে আপনি এই ধারণাটি প্রদর্শন করতে চাইতে পারেন এবং শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন আকৃতির চুম্বক দিয়ে পরীক্ষা করে উত্তর ও দক্ষিণ মেরু আবিষ্কার করতে পারে।
চুম্বক বাতাসের মতো গ্যাসের মধ্য দিয়ে টানতে পারে, কিন্তু তারা কঠিন এবং এমনকি তরলেও টানতে পারে, চুম্বকের শক্তির উপর নির্ভর করে। চৌম্বক ক্ষেত্র হল চুম্বকটির চারপাশে থাকা ক্ষেত্রফল, যেখানে এটি কোন কিছু আকর্ষণ বা বিকর্ষণ করতে পারে। একটি চুম্বক যখন তার চুম্বক ক্ষেত্রে প্রবেশ করবে তখনই এটি একটি চুম্বক বস্তুকে প্রভাবিত করবে। এই জন্যই রুমের একদিকে থাকা একটি চুম্বক অন্য পাশের বস্তু কে প্রভাবিত করবে না। একটি চুম্বকের শক্তি যত বেশি হয় তার কাছে যেতে, এরও শক্তি তত বেশি হয় যত বেশি দূরে যাই। এই চুম্বকীয় ক্ষেত্রগুলি অন্বেষণ করার জন্য শিশুদের বিভিন্ন আকৃতি, আকার এবং শক্তিগুলি নিয়ে পরীক্ষা করতে বলুন।
বাচ্চাদের চুম্বক ব্যবহার করার পদ্ধতি, তারা কীভাবে কাজ করে এবং কেন তারা দরকারী সে সম্পর্কে চিন্তা করতে বলুন। চুম্বকীয় ক্ষেত্রগুলির বিভিন্ন আকার এবং শক্তিগুলি অন্বেষণ করার জন্য অনেক হাতে-কলমে ক্রিয়াকলাপ শিশুদের সরবরাহ করুন। তাদেরকে চুম্বক সম্বন্ধে প্রশ্ন করতে বলুন এবং তাদের প্রশ্নের উত্তর খুঁজে বের করতে এবং বিজ্ঞান নিয়ে কৌতুহলের দক্ষতা গড়ে তুলতে তাদের নিজেদের পরীক্ষা করতে বলুন। |
<urn:uuid:3b5b6f3e-b238-4920-8f9d-959d460a88d4> | amino group, in chemistry, functional group that consists of a nitrogen atom attached by single bonds to hydrogen atoms, alkyl groups, aryl groups, or a combination of these three. An organic compound that contains an amino group is called an amine. Amines are derivatives of the inorganic compound ammonia, NH3. When one, two, or all three of the hydrogens in ammonia are replaced by an alkyl or aryl group, the resulting compound is known as a primary, secondary, or tertiary amine, respectively. Like ammonia, the amines are weak bases because the unshared electron pair of the nitrogen atom can form a coordinate bond with a proton (see chemical bond). Amines will react with a mineral acid to form an amine salt, e.g., with hydrochloric acid to form an amine hydrochloride. A water-insoluble amine can be made to dissolve by adding acid to form its water-soluble amine salt. Amines react similarly with alkyl halides to form alkyl ammonium salts. Amines can be synthesized by reacting ammonia with an alkyl halide and neutralizing the resulting alkyl ammonium salt with an alkali, e.g., sodium hydroxide. This procedure yields a mixture of primary, secondary, and tertiary amines that is easily separated into its three components by fractional distillation. Amines can also be prepared by the reaction of ammonia with an alcohol or by the reduction of any of a variety of compounds containing nitrogen in a higher oxidation state. Amines take part in many kinds of chemical reactions; in particular, they can react with an acid chloride, acid anhydride, or ester to form an amide. All reactions of amines involve bonding of an electron-deficient atom to the amino nitrogen through its unshared electron pair. One of the most important amines is aniline, an aromatic amine.
The Columbia Electronic Encyclopedia, 6th ed. Copyright © 2012, Columbia University Press. All rights reserved.
More on amino group from Fact Monster:
See more Encyclopedia articles on: Organic Chemistry | অ্যামিনো গ্রুপ, রসায়ন, কার্যকরী গ্রুপের কাঠামোতে হাইড্রোজেনের পরমাণুর সাথে একক বন্ধনে যুক্ত একটি নাইট্রোজেন পরমাণু, অ্যালকাইল পরমাণু, অ্যারাইল পরমাণু অথবা এই তিনটি যৌগের সমন্বয়ে গঠিত হয়। যে জৈব যৌগে একটি অ্যামাইন থাকে তা অ্যামাইন নামে পরিচিত। অ্যামাইন হলো অজৈব যৌগ অ্যামোনিয়ার উপজাত। অ্যামোনিয়ার হাইড্রোজেন, ২ অথবা ৩ তিনটিকে একটি অ্যালকাইল বা অ্যারাইল গ্রুপ দ্বারা প্রতিস্থাপন করলে পরিণতিতে যে যৌগ সৃষ্টি হয় তাকে যথাক্রমে প্রাইমারি, সেকেন্ডারি বা টারশিয়ারি অ্যামিন বলে। অ্যামোনিয়ার মতো, অ্যামিনসমূহ দুর্বল ক্ষারক কারণ নাইট্রোজেন পরমাণুর কোনো সংযুক্ত ইলেক্ট্রন-জোড় একটি প্রোটনের সাথে (রাসায়নিক বন্ধন দেখুন) সমন্বয় বন্ধন গঠন করতে পারে, অন্যদিকে অ্যামিনসমূহ একটি অ্যামাইন সল্ট গঠন করতে খনিজ অম্লের সাথে বিক্রিয়া করবে, উদাহরণস্বরূপ, হাইড্রোক্লোরিক এসিডের সাথে, অ্যামাইন হাইড্রোক্লোরাইড গঠন করবে। জলবিজারককে বিজারককারীতে অ্যাসিড যোগ করে বিজারিত করলে বিজারণ বিক্রিয়া দ্বারা জল বিজারিত অ্যামাইন ও বিজারককারীতে অ্যালকাইল হ্যালাইডের সাথে সমযোজ্যতায় বিজারিত হতে পারে। অ্যামোনিয়া অ্যালকাইল হ্যালাইডের সাথে প্রতিক্রিয়া করে এবং ফলে উৎপন্ন অ্যালকাইল অ্যামোনিয়াম লবণকে অ্যালকাইল অ্যাজাইডের মতো ক্ষারকের সাথে বিজারিত করে আমিনেস উৎপন্ন করা যায়. এই প্রক্রিয়ায় প্রথম, দ্বিতীয় ও তৃতীয় পর্যায়ের অ্যালকাইল অ্যামাইন মিশ্রণকে ভগ্নাংশ পাতনের মাধ্যমে সহজেই পৃথক করা যায়। অ্যামোনিয়া একটি এলকোহল সহকারে বা উচ্চ জারণ অবস্থায় নাইট্রোজেন ধারণকারী বিভিন্ন যৌগের মধ্যে কোন একটি যৌগকে বিজারিত করে অ্যামিড প্রস্তুত করা যায়। অ্যামোনিয়া অনেক ধরণের রাসায়নিক বিক্রিয়ায় অংশ নেয়; বিশেষ করে অ্যামোনিয়াম হাইড্রোক্সাইড বা অ্যামোনিয়া অম্লের সাথে বিক্রিয়ায় অ্যামাইড গঠন করতে পারে, অ্যামিনের সকল বিক্রিয়ায় একটি অ্যামিনো নাইট্রোজেনকে অ্যামাইড যৌগের সমতুল্য ইলেকট্রন যুগল দ্বারা সংযুক্ত করা হয়। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অ্যামিনগুলোর মধ্যে একটি হল অ্যানিলিন, একটি অ্যারোমেটিক অ্যামিন।
কলম্বিয়া বৈদ্যুতিন বিশ্বকোষ, ষষ্ঠ সংস্করণ। কপিরাইট © 2012, কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয় প্রেস। সব অধিকার সংরক্ষিত.
প্রাকৃতিক রসায়ন উপর আরও দেখুনঃ জৈব রসায়ন সম্পর্কে ভাল ওয়েবসাইট (ইংরেজি) |
<urn:uuid:9480c68b-b767-4b1c-86f0-772bafcff29c> | The new push in education is pre-kindergarten. Pre-kindergarten classes are opening all across America. Some classes are controlled by income factors and others are required for all children. Elementary schools in my district now begin with the grade Pre-K. The Pre-K classes are controlled by social and income means. The idea of opening Pre-K classes is that children who do not receive a preschool education are behind when they begin school. However, research does not necessary support this idea.
There are research studies out there that show great gains with children who have attended preschool against children that have not attended preschool. However, the studies are conducted among low-income and poverty children. Research does not suggest that preschool children excel greatly over non-preschool children in the average income, middle class home.
Georgia and Oklahoma both have universal preschool. National research shows that these two states rank last in fourth grade reading test scores. International research also suggest that possibly mandatory preschool is not the solution to a better education. Thirty-two nations where compared on reading, math, and science scores. Countries where children begin school at an early age where not always at the top. In Finland, children must begin school at the age of seven. Finland was top in all subjects when comparing the 1999 TIMS results. Singapore, which does not have any early public education, also scored high. Sweden, with Europe’s most intensive early education programs, scored low.
While some research studies do indicate that a Pre-K education is beneficial for some children, no research indicates that all children should be required to attend a Pre-K class. I think the true idea behind the research is that naturally a Pre-K education is better than no education at all. Most children form low income and poverty conditions do not receive academic and educational support from home. Therefore, there is a need for the government to intervene. However, many other children receive adequate basic skills for beginning public education from their parents. So is it fair to say that these children would benefit more from attending a Pre-K class than from staying home with their parents? | শিক্ষার ক্ষেত্রে নতুন ধাক্কা হল প্রি-কে প্রাথমিক বিদ্যালয়। সমগ্র আমেরিকা জুড়ে প্রি-কে ক্লাস খোলা হচ্ছে। কিছু ক্লাস আয় দ্বারা নিয়ন্ত্রিত এবং অন্যান্য সমস্ত শিশুদের জন্য প্রয়োজন। আমার জেলার প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলি এখন প্রি-কে দিয়ে শুরু করে। প্রি-কে ক্লাসগুলি সামাজিক ও আয় দ্বারা নিয়ন্ত্রিত। প্রাক-ক ক্লাস খোলার ধারণা হল যে শিশুরা যারা একটি প্রি-স্কুলের শিক্ষা পায়নি তারা স্কুল শুরু করার পরে পিছিয়ে পড়ে। তবে গবেষণা এই ধারণা সমর্থন করার প্রয়োজন বোধ করে না।
সেখানে গবেষণা সমীক্ষায় দেখা গেছে যে, কম আয়ের এবং দারিদ্র্য শিশুদের সন্তানদের বিরুদ্ধে যারা কম আয়ের শিশুদের সন্তানের বিরুদ্ধে শিশুদের সন্তানের বিরুদ্ধে শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের . শিশুশ্রমের হার শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের . শিশুদের শিশুদের . শিশুদের শিশুদের . শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের . শিশুশ্রমের হার শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের . শিশুশ্রমের হার শিশুদের শিশুদের শিশুদের শিশুদের . শিশুশ্রমের হার শিশুদের . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার শিশুদের মধ্যে . শিশুশ্রমের হার গবেষণায় দেখা যায় যে প্রি-স্কুলের শিশুরা সাধারণ আয়ের অ-প্রাক্-স্কুলের শিশুদের তুলনায় গড় আয়ের মধ্যে অনেক ভাল করে।
জর্জিয়া এবং ওকলাহোমা উভয়েই সর্বজনীন প্রাক্-স্কুলের রাষ্ট্র। জাতীয় গবেষণায় দেখা যায় যে এই দুটি রাজ্য চতুর্থ শ্রেণির রিডিং টেস্টের স্কোরের তালিকায় সর্বশেষে রয়েছে। আন্তর্জাতিক গবেষণাও পরামর্শ দেয় যে সম্ভবত বাধ্যতামূলক প্রাথমিক শিক্ষা একটি ভাল শিক্ষার সমাধান নয়। ৪২ টি দেশে, যেখানে পড়ার, গণিতের এবং বিজ্ঞানের স্কোর তুলনা করে। যেসব দেশ সবচেয়ে আগে স্কুল শুরু করে, যেখানে শিশুদের জন্য সর্বদা উপরে থাকে না। ফিনল্যান্ডে, বাচ্চাদের স্কুলে শুরু করতে হবে সাত বছর বয়সে। ফিনল্যান্ডে ১৯৯৯ সালের টিইএমএস ফলাফল তুলনা করে সমস্ত বিষয়ে ফিনল্যান্ড শীর্ষ ছিল। সিঙ্গাপুর, যার কোনও প্রাথমিক পাবলিক শিক্ষা নেই, তারও উচ্চ নম্বর ছিল। ইউরোপিয়ান সবচেয়ে নিবিড় এডমিশন প্রোগ্রামসহ সুইডেন, কম স্কোর করেছে।
যদিও কিছু গবেষণা দেখাচ্ছে যে প্রি-কে শিক্ষা কিছু বাচ্চার জন্য উপকারী, কোন গবেষণা দেখায় না যে সব বাচ্চাদের প্রি-কে ক্লাস করা উচিত। আমি মনে করি গবেষণার পিছনে আসল ধারণাটি হল যে প্রাক-ক শিক্ষা স্বাভাবিক ভাবে সমস্ত শিক্ষার চেয়ে ভাল। বেশিরভাগ শিশু নিম্ন আয়ের এবং দারিদ্র্য অবস্থা বাড়ির কাছ থেকে শিক্ষা ও শিক্ষামূলক সহায়তা পায় না। সুতরাং সরকারের হস্তক্ষেপ করা দরকার। তবে, আরও অনেক বাচ্চা, বাবা-মায়ের কাছ থেকে প্রাথমিক শিক্ষা শুরুর জন্য যথেষ্ট বেসিক দক্ষতা পায়। তাহলে কি এই বাচ্চারা ঘরে বাবা-মায়ের সঙ্গে থাকার চেয়ে প্রি-কে ক্লাসে যাওয়াতেই বেশি উপকৃত হবে? |
<urn:uuid:2481969f-ffdc-4f24-bc32-5cd56ca8a876> | Preserving Aquatic Biodiversity
Professor Meiyin Wu is working to keep exotic species out of the world's fresh and salt waters. Through her Great Lakes Restoration Initiative project, she is developing an innovative ultrasound technology that would eliminate microscopic organisms—as well as egg and larval stages of macro-organisms—from ship ballast water. Her work is being funded by the U.S. Department of the Interior with a $673,500 grant.
"Ships traveling around the world carry thousands of gallons of ballast water to maintain stability during their voyages," Wu explains. "Sea water and marine creatures can be ballasted from a coastal port and be transported to the next destination of call, where the water may be de-ballasted along with the organisms it carries."
Wu says species introduction is a leading cause of biodiversity loss. "Around the globe, exotic species are replacing native species and altering the ecosystems they invade."
For the past eight years Wu, along with Junru Wu of the University of Vermont, has been working on BallastSolution, an innovative, environmentally sound device that combines filtration and ultrasonic technologies. (The scientists hold a U.S. patent on the technology, and are awaiting another on the design.) Also on the research team are postdoctoral researcher Di Chen, and three students from Montclair State.
"BallastSolution can be the solution for millions of ship owners," she says. "When directly encountered by aquatic organisms, ultrasound can form cavitation bubbles that damage or kill targeted organisms. BallastSolution is an environmentally sound technology. The sound energy dissipates naturally as it travels through the water without causing secondary environmental impacts." | বিদেশী প্রজাতি জীব বৈচিত্র রক্ষা করা
অধ্যাপক মেইওয়ান উ বাইরের বন্য এবং লবণ পানিতে বিদেশী প্রজাতি মুক্ত রাখতে কাজ করছেন। তার গ্রেট লেক পুনরুদ্ধার উদ্যোগ প্রকল্পের মাধ্যমে তিনি একটি অভিনব আল্ট্রাসাউন্ড প্রযুক্তি তৈরি করছেন যা জাহাজ ব্যালাস্ট জলের জীবাণু এবং ম্যাক্রো-জীবের ডিমের এবং লার্ভার পর্যায়গুলি অপসারণ করবে। যুক্তরাষ্ট্রের স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের কাছ থেকে ৬৭৩ হাজার ৫০০ মার্কিন ডলারের অনুদান নিয়ে কাজ করছেন তিনি।
"পৃথিবীপৃষ্ঠে যাত্রা করা জাহাজগুলো তাদের যাত্রায় স্থিতিশীলতা বজায় রাখার জন্য হাজার হাজার গ্যালন ব্যালাস্ট পানি বহন করে," উ বলেন।
গত সপ্তাহে যুক্তরাষ্ট্রের পররাষ্ট্র মন্ত্রণালয় থেকে তাকে এ জন্য অর্থ দেওয়া হয়। "সমুদ্রের জল এবং সামুদ্রিক প্রাণী উপকূলীয় বন্দর থেকে ব্যালাস্ট করা যেতে পারে এবং কলটিতে পরবর্তী গন্তব্যস্থলে পরিবহন করা যেতে পারে, যেখানে এটি বহন করা প্রাণীদের সাথে সাথে ব্যালাস্ট করা যেতে পারে।" "বিশ্বজুড়ে, বহিরাগত প্রজাতি স্থানীয় প্রজাতির প্রতিস্থাপন করছে এবং তাদের আক্রমণে আসা বাস্তুসংস্থান পরিবর্তন করছে।"
গত আট বছর ধরে উ, ভারমন্ট বিশ্ববিদ্যালয়ের জুনরু ওউ, ফিল্টারিং এবং অতিস্বনক প্রযুক্তির সম্মিলন বালাস্টসলিউশন নিয়ে কাজ করছেন, যা একটি উদ্ভাবনী, পরিবেশগতভাবে আরামদায়ক ডিভাইস। (বিজ্ঞানীরা প্রযুক্তিতে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের পেটেন্ট ধারণ করে এবং ডিজাইনের অপেক্ষায় থাকে) পাশাপাশি গবেষক দল পোস্টডক্টরাল গবেষক ডি চেন এবং মন্টক্লেয়ার স্টেট থেকে তিন ছাত্র।
"বালাস্টসলেশন মিলিয়ন শিপ মালিকের জন্য সমাধান হতে পারে," তিনি বলেন। "যখন সরাসরি জলজ প্রাণীর সম্মুখীন হয়, আল্ট্রাসাউন্ড অ্যাক্রিডিটেট বুদবুদ গঠন করতে পারে যা লক্ষ্যবস্তু প্রাণীকে ক্ষতি বা হত্যা করতে পারে। ব্যালাস্টসলিউশন একটি পরিবেশগতভাবে সঠিক প্রযুক্তি। শব্দের শক্তি প্রাকৃতিক ভাবে পানিতে প্রবাহিত হয়ে দ্বিতীয় পরিবেশগত প্রভাব সৃষ্টি না করেই নির্গত হয়"। |
<urn:uuid:13ef94ba-e6f2-485e-98a5-b5edc1717635> | Post Storm Analysis Of Tropical Storm Aletta
Tropical Storm Aletta was the first storm of the Eastern Pacific Season and it formed on May 14 off the coast of Central America. 11AM on May 14th Aletta had winds near 35mph and a central pressure of 1006mb. By May 15th Aletta had strong enough winds to support tropical storm status. The 17th of May found Aletta out in the Eastern Pacific interacting with colder waters and quickly weakened back to Tropical Depression strength. May 19th brought the last day of Aletta as it started to interact with the mountains of Mexico and also the colder waters. By 11AM it had winds near 30mph and a pressure of 1006mb. Aletta’s entire life cycle took just under one week from start to finish. | উত্তর টর্ণমেন্টাল স্ট্যাটাসের পোষ্ট স্টর্ম অ্যানালিসিস এটলিন্ডা
ক্রান্তিকালীন ঝড় এলেটা ছিল পূর্ব প্যাসিফিক সিজনের প্রথম ঝড় এবং এটি ১৪ই মে সেন্ট্রাল আমেরিকা উপকূল থেকে তৈরি হয়েছিল ১১এএম. ১৪ই মে এলেটা বাতাসের গতিবেগ ছিল ৩৫ মাইল মাইল প্রতি ঘন্টার কাছে এবং কেন্দ্রীয় চাপ ছিল ১০০৬এমবি। ১৫ই মে নাগাদ, কেটলির বাতাসের শক্তি ক্রান্তীয় ঝড়ের স্তরে পৌঁছায়। ১৭ই মে, কেটলি পূর্ব প্রশান্ত মহাসাগরীয় অঞ্চলে শীতল জলের সাথে যোগাযোগ করতে শুরু করে এবং দ্রুত দুর্বল হয়ে ক্রান্তীয় নিম্নচাপ শক্তির দিকে এগিয়ে যায়। ১৯ শে মে এলেট্টার শেষ দিন ছিল যখন এটি মেক্সিকোর পর্বতগুলির সাথে যোগাযোগ করা শুরু করে এবং শীতের জল থেকেও শুরু করে। বেলা ১১ টার মধ্যে এটি প্রায় ৩০ মাইল প্রতি ঘন্টা বাতাস ছিল এবং ১০০৬এমবি চাপ ছিল। এলেট্টার পুরো জীবন চক্র শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত মাত্র এক সপ্তাহের মধ্যে ছিল। |
<urn:uuid:d5a94995-343b-4edd-be25-a3ef0f32bb13> | Active RNS subscribers and members can view this content at the RNS Archives website.
c. 2006 Religion News Service (UNDATED) St. Patrick’s Day in the United States means clover-colored clothing, paper shamrocks, bagpipes, Irish folk music and dancing, corned beef and cabbage, green beer. Often, the man of honor gets lost. At its core, the holiday is a holy recognition of St. Patrick’s commitment to spreading Christianity throughout Ireland. […] | সক্রিয় আর.এন.এস গ্রাহক ও সদস্যরা আর.এন.এস আর্কাইভ ওয়েবসাইটে এই বিষয়বস্তু দেখতে পারে।
গ. ২০০৬ ধর্মের সংবাদ পরিষেবা (ইউএনডেড অথরিটি) যুক্তরাষ্ট্রের সেন্ট প্যাট্রিক ডে মানে ক্লোভার রঙের কাপড়, কাগজের শামব্র্যাক, ব্যাগ পাইপ, আইরিশ লোকসঙ্গীত এবং নৃত্য, ভুট্টার গরুর মাংস এবং বাঁধাকপি, সবুজ বিয়ার। প্রায়ই, সম্মাননার লোক হারিয়ে যায়। এর মূলে, ছুটির দিনটি পুরো আয়ারল্যান্ডে খ্রিস্টধর্ম ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য সেন্ট প্যাট্রিকের প্রতিশ্রুতিকে একটি পবিত্র স্বীকৃতি। |
<urn:uuid:f118cef0-a2e9-4489-8be4-d62fa041c0de> | But chip-cooling devices will take a while to arrive. It now takes 120 volts to get the polymer to change its atomic arrangement, and that figure would need to be much lower if the material is to be used in laptops. “Ideally, you want it to work at voltages common within the realm of a notebook, in the tens of volts or less,” Mongia says. The researchers will also need to engineer a working device containing the thin films.
Electrocaloric materials could make fridges greener. Current household fridges use a vapor-compression cycle, in which a refrigerant is converted back and forth between liquid and vapor to absorb heat from the insulated compartment. The need for mechanical compression lowers the fridge’s efficiency. “Vapor-cooled fridges are 30 to 40 percent efficient,” Mathur says. But because electrocaloric materials have no moving parts, they could lead to cooling devices that are more energy efficient than current fridges. What’s more, current hydrofluorocarbon refrigerants contribute to global warming.
Refrigerators that use electrocaloric materials would have an advantage over the magnetic cooling systems that some companies and research groups are developing. Electric fields large enough to produce substantial temperature changes in electrocaloric materials are much easier and cheaper to produce than the magnetic fields used in experimental refrigeration systems, which require large superconducting magnets or expensive permanent magnets. However, refrigerators need temperature spans of 40 °C, which is a tall order for electrocaloric materials right now, Mathur says. “The main sticking point in terms of the technology is that we have thin films, and you can’t cool very much with a thin film.”
Zhang and his colleagues are now trying to design better electrocaloric polymers. They plan to study polymers made from liquid crystals, which are used in flat-panel displays. Liquid crystals contain rod-shaped molecules that will align with an electric field and revert to their original arrangement when the field is removed. Zhang says that this property could be exploited to make materials that absorb and release large amounts of heat in response to electric fields. | কিন্তু চিপ-কুলিং যন্ত্রগুলি আসতে অনেক সময় নেবে এবং পলিমারকে তার পরমাণুর বিন্যাস পরিবর্তন করতে ১২০ ভোল্টের প্রয়োজন হবে, এবং সেই সংখ্যাটা অনেক কম হতে হবে যদি বস্তুটি ল্যাপটপ হিসাবে ব্যবহার করা হয়। “আদর্শভাবে আপনি এটি একটি নোটবুক ক্ষেত্রের মধ্যে সাধারণ ভোল্টেজগুলিতে, দশম বা তার কম গতিতে করতে চান”, মোঙ্গিয়া বলে। গবেষকরা একটি ওয়ার্কিং ডিভাইসকেও ইঞ্জিনিয়ার করতে হবে যাতে পাতলা ফিল্মগুলি থাকে।
ইলেক্ট্রোকোলাইকেল উপকরণ ফ্রিজে সবুজতর করতে পারে। বর্তমান গৃহস্থালী ফ্রিজে একটি বাষ্প-সঙ্কুচিত চক্র ব্যবহার করা হয়, যেখানে একটি রেফ্রিজারকে তরল এবং বাষ্পের মধ্যে ঘুরিয়ে দেওয়া হয় নিরোধক কক্ষে তাপ শোষনের জন্য। যান্ত্রিক সংকোচন রেফ্রিজারেটরের কার্যকারিতা হ্রাস করে। "বাষ্প শীতল ফ্রিজ 30 থেকে 40 শতাংশ দক্ষ", মথুর বলেন। কিন্তু যেহেতু ইলেক্ট্রোলিক উপকরণের কোন চলমান অংশ নেই, তারা বর্তমান ফ্রিজের চেয়ে আরও বেশি শক্তি দক্ষ শীতলীকরণ ডিভাইসগুলির দিকে নিয়ে যেতে পারে। এমনকি, বর্তমান হাইড্রোফ্লোরোকার্বন রেগুলেটরগুলি বৈশ্বিক উষ্ণায়নের জন্য অবদান রাখে।
ইলেকট্রক্যাল উপাদান ব্যবহার করে এমন রেফ্রিজারেটরগুলি কিছু সংস্থা এবং গবেষকরা যে চৌম্বকীয় শীতলীকরণ ব্যবস্থা বিকাশ করছেন তার চেয়ে সুবিধা পেতে পারে। ইলেকট্রোলাইটিক উপাদানে যথেষ্ট তাপমাত্রা পরিবর্তন ঘটানোর মতো যথেষ্ট বড় ক্ষেত্রের চৌম্বক ক্ষেত্রের চেয়ে পরীক্ষামূলক হিমায়ন ব্যবস্থায় ব্যবহৃত চৌম্বক ক্ষেত্র অনেক সহজ এবং সস্তা, যার জন্য বৃহৎ সুপারকন্ডাক্টিং ম্যাগনেট বা ব্যয়বহুল স্থায়ী ম্যাগনের প্রয়োজন হয়। যাইহোক, রেফ্রিজারেটরের তাপমাত্রা ৪০ ডিগ্রি সেলসিয়াস, যা ইলেক্ট্রোকোলর উপকরণগুলির জন্য বর্তমানে একটি উচ্চ উচ্চ, মথের বলেন। "প্রযুক্তি ক্ষেত্রে প্রধান স্ট্যান্ডিং পয়েন্টটি হচ্ছে যে আমাদের পাতলা ফিল্ম আছে, এবং আপনি একটি পাতলা ফিল্ম দিয়ে খুব বেশি ঠান্ডা করতে পারবেন না।" ঝাং এবং তাঁর সহকর্মীরা এখন আরও ভালো ইলেকট্রোক্যালরি পলিমার ডিজাইন করার চেষ্টা করছেন। তারা তরল স্ফটিক থেকে তৈরি পলিমারগুলি অধ্যয়ন করার পরিকল্পনা করেছেন, যা ফ্ল্যাট প্যানেল ডিসপ্লেতে ব্যবহৃত হয়। তরল স্ফটিকগুলিতে রড-আকৃতির অণু থাকে যা একটি বৈদ্যুতিক ক্ষেত্রের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হবে এবং ক্ষেত্রটি সরিয়ে দিলে তারা তাদের স্বাভাবিক আকারে ফিরে আসবে। ঝাং বলেন যে, এই বৈশিষ্ট্যটি বৈদ্যুতিক ক্ষেত্রের প্রতিক্রিয়ায় প্রচুর পরিমাণে তাপ শোষণ এবং নির্গমনের জন্য উপকরণ তৈরি করতে ব্যবহার করা যেতে পারে। |
<urn:uuid:8271d707-d2e3-4d42-a0eb-d58dbf280133> | April 20, 2012 - Researchers have discovered the reason why many overweight people don't lose weight is because they don't know they have a problem. Out of 3500 hundred college students, a third didn't know their weight. Many actually underestimated the scale. Further, only half of the overweight men identified themselves as such. Researchers from the University of Illinois, where the survey was conducted, say women had a more realistic view of their weights than men. They also discovered that those who did overestimate their weight were more likely to be younger females with less educated parents. It is believed that these applicants may be at greater risk of developing anorexia or bulimia.
Also, federal judges hear arguments over new, proposed warning labels for cigarette packs. The Food and Drug Administration wants large warnings like these placed on every pack showing graphic images that make claims like "cigarettes cause cancer." Congress gave the FDA the power to put those labels on cigarettes in 2009 when it put the agency in charge of regulating tobacco. It's part of a big push to convince Americans, especially younger ones, not to smoke. but, attorneys for the tobacco companies argue the labels are an example of the government violating their first amendment rights. The images were supposed to start appearing on cigarette packs last September. But the legal battle is likely to reach the Supreme Court, a process that would delay a final decision on the issue for years.
Viewers with disabilities can get assistance accessing this station's FCC Public Inspection File by contacting the station with the information listed below. Questions or concerns relating to the accessibility of the FCC's online public file system should be directed to the FCC at 888-225-5322, 888-835-5322 (TTY), or [email protected]. | এপ্রিল ২০, ২০১২- গবেষকরা আবিষ্কার করেছেন, কেন অনেক মোটা মানুষ, তাদের ওজন কমছে না, এটা তারা জানেন না যে তাদের সমস্যা আছে। ৩৫০০ জন কলেজ শিক্ষার্থীর এক তৃতীয়াংশ তাদের ওজন জানত না। অনেকে আসলেই স্কেলটি খাটো করে ফেলেছে। এ ছাড়া, সমীক্ষায় অংশ নেওয়া ইলিনয় বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষকেরা বলেছেন, তাঁদের ওজনের অর্ধেক সংখ্যক পুরুষ নিজেদের ওজন হিসাবে পরিচয় দিয়েছেন, যা পুরুষদের চেয়ে নারীদের নিকটতর ধারণা। তারা আরও আবিষ্কার করেছিল যে যারা তাদের ওজনের চেয়ে বেশি বলেছিল, তারা কম শিক্ষিত বাবা-মায়ের সাথে তরুণ মেয়েদের বেশি সম্ভাবনা ছিল। বিশ্বাস করা হয় যে এই আবেদনকারীরা আকাঙ্ক্ষা বা বুলিমিয়া বিকাশের বেশি ঝুঁকিতে রয়েছে।
এছাড়াও, ফেডারেল বিচারকদের সিগারেটের প্যাকেটের জন্য নতুন, প্রস্তাবিত সতর্কবার্তা লেবেলগুলির উপর যুক্তি শুনতে হয়। খাদ্য ও ওষুধ প্রশাসন চায় প্রতিটি প্যাকেজে এই ধরণের কঠোর চিত্রযুক্ত সতর্কতা স্থাপন করতে যাতে দাবি করা হয় "সিগারেট ক্যান্সার সৃষ্টি করে"। কংগ্রেস এফডিএকে ২০০৯ সালে সিগারেটের উপর এই ধরনের লেবেল লাগানোর ক্ষমতা দিয়েছে যখন এটি সংস্থাকে নিয়ন্ত্রণ করার দায়িত্ব দিয়েছে তামাক নিয়ন্ত্রণে। আমেরিকার মানুষকে, বিশেষ করে কমবয়সীদের ধূমপান না করতে রাজি করানোর একটি বড় প্রচেষ্টার অংশ এটি। কিন্তু, তামাক কোম্পানির আইনজীবীরা যুক্তি দেখান যে এই ছবিগুলি সরকারের প্রথম সংশোধনীতে তাদের অধিকার ভঙ্গের একটি উদাহরণ। এই ছবিগুলি গত সেপ্টেম্বর মাসে প্রদর্শিত শুরু করার কথা ছিল। কিন্তু আইনি যুদ্ধ সুপ্রিম কোর্টের পর্যন্ত পৌঁছাবে, একটি প্রক্রিয়া যা একটি চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত সমস্যার উপর বছরের জন্য স্থগিত হবে।
দর্শক প্রতিবন্ধী ব্যবহারকারীরা এই স্টেশনের সাথে নিচের তথ্য দিয়ে যোগাযোগ করে এফসিসি পাবলিক ইন্সপেকসন ফাইলে প্রবেশাধিকার পেতে পারেন। বিটিআরসি'র অনলাইন পাবলিক ফাইল সিস্টেম ব্যবহারের বিষয়ে প্রশ্ন বা উদ্বেগের জন্য ৮৮৮-২২৫-৫৩২২, ৮৮৮-৮৩৫-৫৩২২ ( টেলেক্স) অথবা ই-মেইল করুন ইথার- ই-মেল.অর্গ এ। |
<urn:uuid:b428dd20-e114-43a9-8904-7298138003f8> | The World Bank’s recent report Bangladesh: Towards Accelerated, Inclusive and Sustainable Growth—Opportunities and Challenges examines inclusiveness along three dimensions—poverty, inequality, and the distribution of economic opportunities. The findings are summarized in this post.
Economic growth in the last two decades in Bangladesh has been pro-poor. Poverty declined significantly from 58.8 percent in 1991/92 to 31.5 percent in 2010. Bangladesh succeeded in “bending the arc of poverty reduction” in the decade ending 2010, a period in which the number of poor declined by around 15 million, compared with a decline of about 2.3 million in the preceding decade. There has also been regional convergence in poverty patterns during 2005-10. Poverty reduction in the lagging Western divisions (Rajshahi, Khulna, and Barisal) was larger than in the Eastern divisions. A number of other indicators of welfare also show notable improvements between 2000 and 2010 for the general population and the poor alike.
Income distribution stabilized after deteriorating in the 1990s. While comparisons based on consumption data have been used to argue that inequality in Bangladesh is low by international standards, when income rather than HIES consumption data are used, inequality appears to be much higher. The degree of income inequality was reasonably low and stable compared to countries such as Malaysia, Thailand and Philippines during the 1970s and 1980s. But there was a sharp increase between 1991-92 and 1995-96. Gini consumption concentration ratios based on HIES 2000, 2005, and 2010 data were almost unchanged while Gini income concentration ratios increased by 3.5 percent during 2000-05 followed by 1.9 percent decrease during 2005-10. The good news is it has been a race to the top in the past decade with consumption growing for the poor and non-poor alike. However, income inequality in Bangladesh is relatively high. Among Bangladesh’s peer group of countries only Sri Lanka has a higher income Gini and Cambodia is close. | বিশ্বব্যাংকের সা ত্ু প্রতিবেদনে বাংলাদেশ: অ্যাকসিলারেটেড, ইনক্লুসিভ অ্যান্ড সাসটেইনেবল গ্রোথ, অপরচুনিটিজ অ্যান্ড চ্যালেঞ্জ—পভার্টি, ইনফ্লুয়েন্স অ্যান্ড ট্রানজিশন লিংকড টু অপরচুনিটিজ ইনটু ইনোভেশন—অনুষঙ্গ বিশ্লেষণ করা হয়েছে। এতে প্রাপ্ত ফলাফল এতে সার-সংক্ষেপ তুলে ধরা হলো।
গত দুই দশকে বাংলাদেশের অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধি হয়েছে সমৃদ্ধ। ১৯৯১-৯২ সালে দারিদ্র্যের হার ৫৮.৮ শতাংশ থেকে ২০১০ সালে ৩১.৫ শতাংশে নেমে আসে। বাংলাদেশ ২০১০ সাল পরবর্তী সময়ের দারিদ্র্য বিমোচনের গতি "হ্রাস" করতে সফল হয়েছে, যে সময় দরিদ্র মানুষের সংখ্যা প্রায় ১৫ মিলিয়ন বেড়েছে, পূর্ববর্তী দশকে যা ছিল প্রায় ২.৩ মিলিয়ন। ২০০৫-১০ সময়কালে অঞ্চলভিত্তিক দারিদ্র্য প্রবণতার ক্ষেত্রেও আঞ্চলিক একাত্মতা অর্জিত হয়েছে। দরিদ্রতা হ্রাস পূর্ব ও পশ্চিম বিভাগে দরিদ্রতার তুলনায় পিছিয়ে থাকা পশ্চিম বিভাগে (রাজশাহী, খুলনা ও বরিশাল) বেশি ছিল। জনকল্যাণের অন্যান্য সূচকগুলি ২০০০ থেকে ২০১০ সালের মধ্যে সাধারণ মানুষ ও দরিদ্রদের মধ্যে উল্লেখযোগ্য উন্নতি দেখাচ্ছে।
আয়ের বণ্টন ১৯৯০-এর দশকে অবনতির পরে স্থিতিশীল ছিল। যদিও আন্তর্জাতিক মানদণ্ড দ্বারা বৈষম্যকে বাংলাদেশে কম হিসাবে যুক্তি দেওয়ার জন্য ভোক্তা তথ্যের উপর ভিত্তি করে তুলনা করা হয়েছে, যখন আয়ের পরিবর্তে এইচআইএস ভোক্তা তথ্য ব্যবহার করা হয়, তখন বৈষম্য অনেক বেশি বলে মনে হয়। আয় বৈষম্যের ডিগ্রী মোটামুটি কম এবং স্থিতিশীল ছিল ১৯৭০ এবং ১৯৮০-এর দশকে মালয়েশিয়া, থাইল্যান্ড এবং ফিলিপাইনের মতো দেশগুলির তুলনায়। তবে ১৯৯১-৯২ এবং ১৯৯৫-৯৬ এর মধ্যে তীব্র বৃদ্ধি ছিল। জিনি খরচ ঘনত্ব অনুপাতের উপর ভিত্তি করে ২০০৫ এবং ২০১০ সালের তথ্য, ২০০০, ২০০৫ এবং ২০১০ সালের তথ্য প্রায় অপরিবর্তিত ছিল যখন ২০০০-০৫ সালে গিনি আয় ঘনত্ব অনুপাত ৩.৫ শতাংশ বৃদ্ধি পায় যখন ২০০৫-১০ সালে গিনি আয় ঘনত্ব অনুপাত ১.৯ শতাংশ বৃদ্ধি পায়। সুখবর হল যে এটি দরিদ্রদের এবং অ-দরিদ্র উভয়কে গ্রাস করে এমন গ্রহণযোগ্য বৃদ্ধির সাথে গত দশকে শীর্ষে থাকার জন্য একটি দৌড় হয়েছে। তবে বাংলাদেশে আয় বৈষম্য তুলনামূলকভাবে উচ্চ। বাংলাদেশের অন্যতম প্রধান সমস্যা দারিদ্র্য এবং কম্বোডিয়া এর চেয়েও নিকটবর্তী। |
<urn:uuid:aea85dc7-cdfb-4284-8c9d-b6c108006a30> | Wonderously descriptive imagery of the earliest moments of the gas giants by Greg Laughlin at systemic:
The atmosphere bulks up fast. Liberated hydrogen and helium gas bubbles up from the layers of denser materials in the interior. The oligarch passes several Earth masses in size, and grows massive enough to grab gas directly from the disk. Meanwhile, new planetesimals are arriving all the time. Kilometer-sized projectiles streak through the exosphere, exploding as they slam into the atmosphere. The unsettled skies are continuously ablaze with meteors. The temperature rises, becoming so warm that the atmosphere glows a dull coal-red in the darkness of the nebula.
When the growing oligarch, now a full-fledged protoplanet, reaches seven or ten times the mass of the Earth, it is pulling in gas as fast as it can. The atmosphere has swelled and bloated to a thickness of literally hundreds of thousands of kilometers. The gas glows fire-engine orange, and pours infrared light out into space. This radiation is accompanied by slow settling of the lower layers, providing room at the top for more gas to flow in. | গ্রেগ লাফলিনের পদ্ধতিগত দ্বারা প্রাথমিক মুহুর্তগুলোর চমত্কার বর্ণনা চিত্র:
বায়ুমণ্ডল দ্রুত বৃদ্ধি পায়. অভ্যন্তরের ঘন বস্তু স্তর থেকে লিবারেটেড হাইড্রোজেন ও হিলিয়াম গ্যাস বুদবুদগুলো উদিত হয়। অলিগার্করা আয়তনের দিক থেকে কয়েক গুন বৃদ্ধি পায় এবং চাকতির কাছ থেকে সরাসরি গ্যাস দখল করার মত যথেষ্ট বড় হয়ে যায়। এদিকে নতুন প্লুটোপদার বহির্গমনের সময় ঘনিয়ে আসছে। কিলোমিটার আকারের প্রভা এক্সোমণ্ডল দিয়ে চলে যায়, যখন তারা বায়ুমন্ডল আঘাত করে। অস্থির আকাশ সারাক্ষণ উল্কাপিন্ড দ্বারা প্রজ্বলিত হয়। তাপমাত্রা বেড়ে যায়, এত উত্তপ্ত হয়ে পড়ে যে স্তবকের অন্ধকারে আলকাতরা-ধূসর আলোকচ্ছটা জ্বলে ওঠে।
যখন ক্রমবর্ধমান অলিগরফোল্ড, এখন একটি পূর্ণ হয়ে যাওয়া প্রোটোপ্ল্যানেট পৃথিবীর ভরের সাত বা দশ গুণ কাছে পৌঁছায়, তখন সে যত দ্রুত পারে গ্যাস টেনে নিচ্ছে। বায়ুমন্ডল গঠিত হয়েছে এবং আক্ষরিক অর্থে শত শত হাজার কিলোমিটার পুরু হয়ে গেছে। গ্যাস আলো বাহিত ইঞ্জিন কমলা, এবং ইনফ্রারেড আলো মহাকাশে পাঠায়। এই বিকিরণের সাথে আছে ধীরে ধীরে নিচের স্তরগুলো জমে যায়, উপরে আরো গ্যাস প্রবাহিত করার জন্য উপরে কক্ষপথ দেয়। |
<urn:uuid:3a0cc697-4032-4e34-be46-459a7c1c2bdd> | Experiencing gas or indigestion after eating dairy is a symptom of milk intolerance. More severe symptoms, such as trouble breathing, may indicate a milk allergy. Once you determine which condition you have, you can make the necessary changes to your diet.
Digestion of lactose, the sugar found in milk, requires your body to release the enzyme lactase. Some people are born with a lactase deficiency, but it's most common to develop a lactose intolerance later in adulthood. Symptoms of lactose intolerance include abdominal pain, gas, bloating, nausea or diarrhea that occur after consuming dairy. According to the National Digestive Diseases Information Clearinghouse, most people with a lactose intolerance can consume some amount of lactose without side effects, but it varies from person to person.
An allergy to milk products occurs when your immune system reacts to the protein casein found in milk. Symptoms of an allergic reaction to milk include rashes, hives, itching, swelling, wheezing, trouble breathing and loss of consciousness, according to the Food Allergy Research and Education website. These symptoms can be mild, moderate or life threatening and may occur if you ingest even a trace of milk protein. The only treatment for a milk allergy is 100 percent avoidance of all milk and milk products.
Foods to Avoid
Milk products, also known as dairy, include all forms of cow milk and foods made from them. Fluid milk, yogurt, cheese, ice cream, sour cream, cream cheese, butter and half and half are off-limits. Read food labels to be sure a packaged item does not contain dairy. The ingredients casein, whey, lactulose, lactalbumin, curd and ghee indicate the food contains a form of milk. The U.S. Food and Drug Administration requires food companies to label milk. If you see the word "milk" in parentheses after an ingredient or see the statement "Contains: Milk" at the end of the ingredient list, the food is not safe for you to eat.
See your healthcare provider for proper diagnosis of a lactose intolerance or a milk allergy. If you have a lactose intolerance, you may be able to eat certain hard cheeses, such as Parmesan, and yogurt. Low-lactose and lactose-free milks are available in many grocery stores or you can use non-dairy milk such as soy, almond or coconut. Non-dairy butter and cheese are available as well. Your healthcare provider may recommend a lactase enzyme supplement to aid in your digestion of dairy and may suggest a calcium supplement.
- Jupiterimages/Comstock/Getty Images | দুধের পরে গ্যাস বা অম্বল হওয়া হলো দুধ অন্ত্রলের অসহিষ্ণুতার একটি লক্ষণ। আরো গুরুতর লক্ষণ, যেমন নিঃশ্বাস নিতে কষ্ট হওয়া, দুধ অন্ত্রলের অসহিষ্ণুতার নির্দেশক হতে পারে। একবার আপনি নির্ধারণ করেছেন যে আপনার কোন অবস্থাটি আছে, আপনি আপনার খাবারে প্রয়োজনীয় পরিবর্তন করতে পারেন।
ল্যাকটোজের হজম, যা দুধে পাওয়া চিনি, আপনার শরীরকে ল্যাকটোজ থেকে মুক্তি পেতে হবে এনজাইম ল্যাকটেজ। কিছু মানুষ ল্যাকটেস ঘাটতি নিয়ে জন্মগ্রহণ করেন, কিন্তু এটি সবচেয়ে সাধারণ ল্যাকটোজ ইনটলারেন্সটি প্রাপ্তবয়স্ক হওয়ার পরে তৈরি হয়। ল্যাকটোজ ইনটলারেন্সের লক্ষণগুলি হল পেটে ব্যথা, গ্যাস, ফুলে যাওয়া, বমি বমি ভাব বা ডায়রিয়া যা দুগ্ধজাত খাবার খেলে ঘটে। ন্যাশনাল ডাইজেস্টিভ ডিজিসেস ইনডেক্সডক্সিকালটি অনুসারে, বেশিরভাগ ল্যাকটোজ ইনটলারেন্স লোক পার্শ্বপ্রতিক্রিয়া ছাড়াই কিছু পরিমাণ ল্যাকটোজ খেতে পারে, তবে এটি ব্যক্তি থেকে ব্যক্তিতে পরিবর্তিত হয়।
দুগ্ধজাত খাবারের প্রতি অ্যালার্জির ফলে দুগ্ধে পাওয়া প্রোটিন কেসিনের প্রতি আপনার ইমিউন সিস্টেম প্রতিক্রিয়া দেখাবে।
- এম এ গউছ
ঠিকানা: রোড নং ৪২, ধানমন্ডি, ঢাকা
ঠিকানা: ঢাকা মেডিকেল কলেজ হাসপাতাল, ঢাকা
ফোন: +৮৮০১৭১২৩৪৫৬৭৮
ইমেল: dr.gov দুধে অ্যালার্জি প্রতিক্রিয়া হওয়ার লক্ষণগুলির মধ্যে রয়েছে ফুসকুড়ি, কলচিহ্নগুলি, চুলকানি, ফোলা, শ্বাসের কষ্ট এবং জ্ঞান হারানো, ফুড অ্যালার্জি রিসার্চ অ্যান্ড এডুকেশন ওয়েবসাইট অনুসারে। এই লক্ষণগুলি হালকা, মধ্যম বা প্রাণঘাতী হতে পারে এবং আপনি দুধের প্রোটিন এর একটি পাতলা অংশ নিলেও এগুলি হতে পারে। দুধ অ্যালার্জির একমাত্র চিকিৎসা হলো শতভাগ দুধ ও দুধজাত পণ্য পরিহার করা।
যে সব খাদ্য পরিহার করতে হবে
দুগ্ধজাত পণ্য বলতে গরুর দুধ ও এর তৈরি খাবার বোঝানো হয়। তরল দুধ, দই, পনির, আইসক্রীম, সরামুন্স ক্রীম এবং মাখন, অর্ধেক এবং অর্ধেক ব্যতীত। প্যাকেজ করা পণ্যটি দুগ্ধজাত না থাকে তা নিশ্চিত করতে খাদ্যের লেবেলগুলি পড়ুন। উপাদানগুলি ল্যাকটিন, হুই, ল্যাকটোজ, ল্যাকাব্যালুমিন, দধি এবং ঘি এর মতো উপাদানগুলি দুধের একটি রূপ নির্দেশ করে। ইউএস খাদ্য ও ঔষধ প্রশাসন খাদ্য কোম্পানিগুলিকে দুধের উপর লেবেল লাগানোর প্রয়োজন আছে। আপনি যদি কোনও উপাদানের পরে বন্ধনীতে "দুধ" শব্দটি দেখেন বা উপাদান তালিকার শেষে "হাতে: দুধ" বিবৃতিটি দেখেন, তাহলে খাদ্যটি আপনার খাওয়া নিরাপদ নয়।
সঠিক রোগ নির্ণয়ের জন্য সঠিক ল্যাকটোজ ইনটলারেন্স বা দুধ অ্যালার্জি সম্পর্কে আপনার স্বাস্থ্যসেবা প্রদানকারীর সাথে দেখুন। যদি আপনার ল্যাকটোজ ইনটলারেন্স থাকে, আপনি কিছু শক্ত পনির, যেমন পার্মানেন্ট, এবং দই খেতে পারেন। অনেক মুদি দোকানে কম ল্যাকটোজ এবং ল্যাকটোজ মুক্ত দুধ পাওয়া যায় অথবা আপনি নন-নাকাল দুধ যেমন সয়, বাদাম বা নারকেল ব্যবহার করতে পারেন। নন-নাকাল মাখন এবং পনিরও পাওয়া যায়। আপনার স্বাস্থ্যসেবা প্রদানকারী আপনাকে দুধে হজমে সহায়তা করার জন্য ল্যাকটেস এনজাইমের সম্পূরক সুপারিশ করতে পারেন বা ক্যালসিয়াম সম্পূরক পরামর্শও দিতে পারেন।
- Jupiterimages/Comstock গেলাগলগ ইমেজেস |
<urn:uuid:7571abf8-8b2a-48d6-af8a-4a07a8e00def> | Discover Ancient Egypt , £20.00
Explore / Articles
(Hilaire Germain) Edgar Degas (1834-1917)
After briefly studying law, Degas devoted himself to art. He trained in the classical tradition under the tutelage of Louis Lamothe, himself a pupil of Ingres. Degas continued this training at the École des Beaux-Arts, Paris. He copied Old Masters, both in the Musée du Louvre and whilst travelling in Italy (1856-9). In 1862, while copying Velazquez' Infanta Maria Margarita in the Musée du Louvre, he met Manet. Through him he went on to meet the Impressionists, with whom he was henceforth associated.
However, Degas displayed few of the characteristics that now define Impressionism: he rarely painted en plein air (out of doors), and he usually made many careful studies before committing himself to canvas. However, he shared with the Impressionists a distaste for the dry, backward-looking work of the Academy, and exhibited with them in six of their seven shows.
He concentrated on few themes; horses, bathers, and dancers, but the nuances of expression, gesture and movement kept him endlessly fascinated. He made technical advances in the fields of printmaking, photography and sculpture. The realism of his wax Little Fourteen-year-old Dancer, with its wig, ribbon and tutu, caused a scandal in 1881.
In his later years, perhaps influenced by his friendship with Gauguin, his works became looser and more intensely coloured, relishing unusual compositions and viewpoints. With his eyesight and health failing him, he produced no work after 1912. | আবিষ্কার প্রাচীন মিশর , পাউন্ড ২০.০০
এক্সপেডিশাস / আর্টিকেল
(হিলার জার্মেইন) এডগার ডেৎস (১৮৩৪-১৯১৭)
আইন বিষয়ে পড়াশোনা করার পর, দেৎস চিত্রকলায় আত্মনিয়োগ করেন। তিনি ইঙ্গ্রেসের ছাত্র, লুই লামোতের অধীনে ধ্রুপদী ধারায় প্রশিক্ষণ নেন। প্যারিসের ইকোল দে বেলাস আর্টসে দেৎস এই প্রশিক্ষণ গ্রহণ করতেন। তিনি মউজি ডু লুভরে ওল্ড মাস্টার কপি এবং ইতালিতে ভ্রমণকালে (১৮৫৬-৯) ভেলা জ্যাজ' ইনফ্যান্টা মারিয়া মার্গারিটার কপি করেন। তিনি ১৮৬২ সালে মিউজু ড লুমিয়েরিতে ভেলা জ্যাজ' ইনফ্যান্টা মারিয়া মার্গারিটার কপি করতে গিয়ে মানেটের সাথে মিলিত হন। তাঁর মাধ্যমে তিনি ইমপ্রেশনিস্টদের সাথে দেখা করেন, যার সাথে তিনি পরবর্তীতে যুক্ত হন।
কিন্তু ডেজাল এর এমন কিছু বৈশিষ্ট্য প্রদর্শন করেন যেগুলো ইমপ্রেশনিজমকে সংজ্ঞায়িত করে এখন তার থেকে:
কিন্তু ডেজাল খুব কম ইমপ্রেশনিস্টদের বৈশিষ্ট্য প্রদর্শন করেন: তিনি খুব কমই ই পি ক্লু ( আউট দেয়ার) করতেন, এবং তিনি সাধারণত অনেক যত্ন সহকারে অঙ্কনের কাজ করতেন ক্যানভাস করার আগে। তবে তিনি ইমপ্রেস্তাইনদের সাথে একমত পোষণ করেন অ্যাকাডেমি'র শুকনো পিছনের দিকে তাকানো কাজে এবং তাদের সাতটি অনুষ্ঠানের ছয়টিতে তাঁর প্রদর্শনী নিয়ে প্রদর্শিত হয়৷
তিনি মনোনিবেশ করেন কয়েকটি বিষয়ের উপর; ঘোড়া, স্নানকারী এবং নর্তকী কিন্তু প্রকাশের ছন্দ, অঙ্গভঙ্গি ও গতিবিধি তাঁকে নিরবিচ্ছিন্ন মুগ্ধ করে রাখতো। তিনি মুদ্রণ, আলোকচিত্রকলা ও ভাস্কর্য্যের ক্ষেত্রে প্রযুক্তিগত অগ্রগতি সাধন করেন। মোমের তৈরি সিক্সটি-সেকেড ড্যান্সারের উইগ, রিবন এবং টুটু-এর বাস্তববাদ ১৮৮১ সালে একটি কেলেঙ্কারির জন্ম দেয়।
তার পরবর্তী বছরগুলোতে, সম্ভবত তাঁর গাগুয়াদের বন্ধুত্বের দ্বারা প্রভাবিত হয়ে, তার কাজগুলি শিথিল এবং আরও তীব্র রঙিন হয়ে ওঠে, অস্বাভাবিক রচনা এবং দৃষ্টিভঙ্গিকে উপভোগ করে। তাঁর দৃষ্টিশক্তি ও স্বাস্থ্যের অবনতি ঘটায় ১৯১২ সালের পর তিনি কোন কাজ করেন নি। |
<urn:uuid:d50b02c9-9ba7-4760-9391-08f535e69412> | Testing for Trihalomethanes in Your Water (TTHM)
Chlorine has been used to disinfect water for almost a century due to its ability to kill bacteria and viruses in water. The use of chlorine as a disinfectant has been an effective contribution to public health eliminating plagues such as cholera and typhoid, and reducing the incidence of intestinal illness and other health problems caused by waterborne pathogens such as cryptosporidium. The benefits of disinfection, however, do not come without an effect.
Depending on the disinfection procedure used (chlorination, chloramines, bromine, ozone etc.) and the chemical composition of the water prior to disinfection, many different organic chemical disinfection byproducts can form in drinking water. Trihalomethanes (THMs) are a byproduct of chlorine disinfection and to a lesser degree, disinfection using chloroamines. The THMs (chloroform, bromodichloromethane, dibromochloromethane, and bromoform) are formed when free chlorine combines with organic matter, like decaying vegetation commonly found in lakes and reservoirs. Total Trihalomethanes (TTHM) are regulated by the EPA at a maximum allowable annual average of 80 parts per billion. Some of the THMs are very volatile and will vaporize into air easily, so they may be inhaled while showering, however, the EPA has determined that this exposure is minimal compared to that from consumption. The Levels of THMs formed can vary widely on a number of factors including temperature, amount of chlorine used, season, and amount of plant material in the water, among others.
Some drinking water systems use chloroamines as a residual disinfection agent in place of chlorine. Chloroamine is not as reactive as chlorine and less THMs are formed. However, there are also drawbacks to chloroamine use. Chloroamine may cause nitrification and corrosion and may also increase exposure to other disinfection byproducts, such as N-nitrosodimethylamine (NDMA).
EPA Method 524.2 is used to analyze samples for TTHMs. This method involves concentrating the THMs from a water sample using a technique known as purge and trap. This technique isolates the volatile organic compounds (VOCs) from the water. The VOCs are then desorbed into a gas chromatograph/mass spectrometer (GC/MS) where they are separated, their identity is confirmed, and their concentrations are determined. Standard reporting limits for individual TTH with this method are 0.5 µ/L | আপনার পানিতে ট্রাইহ্যালোমেন (টিএইচটিএইচএম) পরীক্ষা করা
জলে ব্যাকটেরিয়া ও ভাইরাসকে মেরে ফেলার ক্ষমতার জন্য প্রায় এক শতাব্দী ধরে ক্লোরিনকে পানিতে জীবাণুমুক্ত করার জন্য ব্যবহার করা হচ্ছে। জীবাণুবাহী জীবাণু, কলেরা ও টাইফয়েডের মতো রোগ প্রতিরোধ, অন্ত্রের রোগ ও জলবাহিত জীবাণুর মতো অন্যান্য সমস্যার প্রকোপ কমানোর এবং কৃমির মতো রোগজীবাণু থেকে সৃষ্ট অন্যান্য স্বাস্থ্য সমস্যার কমাবার ক্ষেত্রে ক্লোরিন-এর ব্যবহার অত্যন্ত কার্যকরী ভূমিকা পালন করেছিল। যদিও, জীবাণুমুক্তকরণের সুফল এর প্রভাব ছাড়া আসেই না।
ব্যবহার করা জীবাণুমুক্তকরণের প্রক্রিয়ার উপর (ক্লোরিনেশনে ক্লোরিনাস, ক্লোরামিনে রূপান্তরিত, ব্রোমিনে রূপান্তরিত, ওজোন ইত্যাদি) এবং জীবাণুমুক্তকরণের আগে পানির রাসায়নিক গঠনের উপর ভিত্তি করে জীবাণুমুক্তকরণে অনেক ধরনের জৈব রাসায়নিক জীবাণুমুক্তকরণ উপজাত পানিতে তৈরি হতে পারে। থার্মোহ্যালমিথেন (টিএইচএম) ক্লোরিন বিষক্রিয়া এবং সামান্য পরিমাণে ক্লোরোঅ্যামাইন দ্বারা উপজাত। থার্মোহ্যালমিথেনের (ক্লোরোফর্ম, ব্রোমডাইক্লোরোমিথেন এবং ব্রোমোফর্ম) সৃষ্টি হয় যখন মুক্ত ক্লোরিন উদ্ভিদ, যেমন ক্ষয়প্রাপ্ত গাছগাছড়া যা সাধারণত হ্রদ ও জলাশয়ে পাওয়া যায়, তার সঙ্গে যুক্ত হয়। মোট ট্রাইহ্যালোমাইট (TTHM) ইপিএ দ্বারা সর্বাধিক অনুমোদিত বার্ষিক গড়ে ৮০ অংশ প্রতি বিলিয়ন এর মধ্যে নিয়ন্ত্রিত হয়। কিছু কিছু THM খুব পরিবর্তনশীল এবং সহজেই বাতাসে বাষ্পীভূত হবে, তাই তাদের ঝরনা চলাকালীন শ্বসন করা যেতে পারে, তবে ইপিএ নির্ধারণ করেছে যে খাওয়ার তুলনায় এই এক্সপোজার কম। টি এইচ এম এর স্তরগুলি তাপমাত্রা, ক্লোরিনের পরিমাণ, ঋতুর পরিমাণ, পানিতে উদ্ভিদের উপাদানের পরিমাণ প্রভৃতি অনেক ফ্যাক্টর দ্বারা তৈরি হতে পারে।
কিছু পানীয় জলের ব্যবস্থা ক্লোরিনের পরিবর্তে অবশিষ্ট জীবাণুনাশকারী এজেন্ট হিসাবে ক্লোরোঅ্যামাইন ব্যবহার করে। ক্লোরোঅ্যামাইন ক্লোরনের মত অতটা প্রতিক্রিয়াশীল নয় এবং টি এইচ এম কম হয়। ক্লোরোঅ্যামাইন ব্যবহার করার ঝুঁকিও আছে। ক্লোরোঅ্যামাইন নাইট্রিফিকেশন এবং ক্ষয় করতে পারে এবং অন্যান্য জীবাণুনাশক উপজাত যেমন এনএনডিএমএ এর সংস্পর্শ বৃদ্ধি করতে পারে।
টি এইচ টি এম বিশ্লেষণ করতে ইপিএ মেথড ৫২৪.২ ব্যবহার করা হয়। এই পদ্ধতিতে প্রথমে শুদ্ধকরণ এবং ফাঁদ পদ্ধতি ব্যবহার করে, একটি জল নমুনার মাধ্যমে টিএইচএমগুলি কেন্দ্রীভূত করা হয়। এই কৌশলটি জল থেকে উদ্বায়ী জৈব যৌগগুলি (ভিওসি) অপসারণ করে। ওভিসি তখন গ্যাস ক্রোমাটোগ্রাফ/ম্যাস স্পেকট্রোমিটার (জিসিএম/এমএস)-এ রঞ্জিত হয়, যেখানে তাদের আলাদা করা হয়, তাদের পরিচয় নিশ্চিত করা হয় এবং তাদের ঘন পরিমাণ নির্ধারণ করা হয়। এই পদ্ধতিতে পৃথক টি. এইচ. টি-গুলির জন্য স্ট্যান্ডার্ড রিপোর্টিং সীমা ০.৫ µ/L। |
<urn:uuid:d7296e5e-af53-41f2-a2e2-0dfbe5e878c0> | TELNET (TELecommunication NETwork) is a network protocol used on the Internet or local area network (LAN) connections. It was developed in late 60s with RFC 15. Telnet is pretty old for login into remote system and it has serious security problem. Most admins will recommend using Open SSH (secure shell) for all remote activities. But you may find users who are still demanding telnet over ssh as they are comfortable with Telnet. Some users got scripts written in 90s and they don’t want to change it. So what do you do when users demands telnet?
Last week one or more of Red Hat’s servers got cracked. Now, it has been revealed that both Fedora and Red Hat servers have been compromised. As a result Fedora is changing their package signing key. The intruder was able to sign a small number of OpenSSH packages relating only to Red Hat Enterprise Linux 4 (i386 and x86_64 architectures only) and Red Hat Enterprise Linux 5 (x86_64 architecture only). This update has been rated as having critical security impact.
A few days ago I noticed that NFS performance between a web server node and NFS server went down by 50%. NFS was optimized and the only thing was updated Red Hat kernel v5.2. I also noticed same trend on CentOS 5.2 64 bit edition.
There are three ways to open any file under Gnome Linux / UNIX Desktop. gnome-open is the quickest and easiest way to open any file or url.
Urchin software comes with a number of utility programs that are used for diagnostic and configuration purposes. Let us see how to Linux tools to configure basic options. | টেলনেট (টেলিপ্রবেশাধিকার) একটি নেটওয়ার্ক প্রোটোকল যা ইন্টারনেট বা স্থানীয় এলাকা নেটওয়ার্ক (ল্যান) সংযোগগুলিতে ব্যবহৃত হয়। এটি ৬০এর দশকের শেষের দিকে আরএফসি ১৫ সহ তৈরি হয়েছিল। দূরবর্তী সিস্টেমে লগ-ইন করার জন্য টেলনেট বেশ পুরোনো এবং এর নিরাপত্তা সংক্রান্ত গুরুতর সমস্যা রয়েছে। অধিকাংশ অ্যাডমিনরা সব দূরবর্তী কার্যক্রমের জন্য ওপেন এসএসএইচ (নিরাপদ শেল) ব্যবহার করার সুপারিশ করবে। কিন্তু আপনি এমন ব্যবহারকারী পেতে পারেন যারা এখনও টেলনেটকে এসএসএইচ-এর উপর নির্ভর করতে বাধ্য করে, কারণ তারা এটি ব্যবহার করতে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করেন। কিছু ব্যবহারকারী ৯০ এর দশকে লেখা স্ক্রিপ্ট ব্যবহার করতে চেয়েছিলেন এবং তারা এটি পরিবর্তন করতে চান না। তো ইউজার্স টেলনেট রিকোয়েস্ট করলে কি করিনেন?
গত সপ্তাহে এক বা একাধিক রেড হ্যাটের সার্ভার ক্র্যাকড হয়ে গেল। এখন দেখা গেল ফেডোরা আর রেড হ্যাট দুটো সার্ভারই ক্র্যাশ করেছে। এর ফলে ফেডোরা তাদের প্যাকেজ সাইনিং কি চেঞ্জ করছে। প্রবেশকারী শুধুমাত্র রেড হ্যাট এন্টারপ্রাইজ লিনাক্স ৪ (i386 এবং এক্স৮৬_৬৪ আর্কিটেকচারের জন্য শুধুমাত্র) এবং রেড হ্যাট এন্টারপ্রাইজ লিনাক্স ৫ (x৮৬_৬৪ আর্কিটেকচারের জন্য শুধুমাত্র) সম্পর্কিত কিছু ওপেনএসএসএসএস প্যাকেজগুলিতে স্বাক্ষর করতে সক্ষম হয়েছিল। এই আপডেটকে গুরুত্বপূর্ণ নিরাপত্তা প্রভাবসম্পন্ন হিসাবে রেটিং করা হয়েছে।
কয়েক দিন আগে আমি লক্ষ্য করেছি যে ওয়েব সার্ভার নোড এবং এনএফএস সার্ভারের মধ্যে এনএফএস পারফরমেন্স ৫০% চলে গেছে। এনএফএস অপ্টিমাইজ করা হয়েছে এবং একমাত্র জিনিস ছিল আপডেট করা রেড হ্যাট কার্নেল ভি৫.২। আমি একই প্রবণতা সিটেন 5.2 ৬৪ বিট সংস্করণে লক্ষ্য করেছি।
জিনোম লিনাক্স / ইউনিক্স ডেস্কটপের অধীনে যে কোনও ফাইল খোলার তিনটি উপায় আছে। গমণাফোল্ড খোলার কোনও ফাইল বা ইউআরএল খোলার দ্রুততম এবং সহজতম উপায়।
ক্রাউন সফটওয়্যারটিতে ডায়গনিস্টিক এবং কনফিগারেশনের জন্য ব্যবহৃত বেশ কয়েকটি ইউটিলিটি প্রোগ্রাম রয়েছে। আসুন দেখি কীভাবে মৌলিক বিকল্পগুলি কনফিগার করতে লিনাক্স টুলস। |
<urn:uuid:b72a0d9f-88fa-4ed0-b363-25bcb634fd2f> | This information is provided to guide sportsmen/women in the preparation of and hunting over dove fields and agricultural areas.
The mourning dove is the most hunted and harvested game bird in the United States. About 17 million mourning doves are taken annually by U.S. hunters. Dove hunting is equally popular in North Carolina. In 2010-11, approximately 44,300 North Carolina hunters harvested an estimated 686,900 doves. Mourning doves are migratory birds that congregate where food, bare soil and water are abundant. It follows that agricultural areas offer some of the best dove hunting. However, strict laws govern the hunting of migratory birds. Of particular importance are regulations that pertain to "baiting". Every year, numerous North Carolina hunters are cited for hunting over baited fields. It is, therefore, important that hunters and farmers fully understand how the management of agricultural operations relates to dove hunting regulations.
Click on the links below to see answers to the most common questions about baiting laws when hunting in agricultural areas. The links will expand and display the answers. | এই তথ্যটি নির্দেশ করতে ক্রীড়া/মহিলাদের পিলোদের পিলোদের প্রস্তুতিতে এবং কপোতক্ষেত্রে শিকার এবং চাষের ক্ষেত্রে গাইড করার জন্য সরবরাহ করা হয়।
মমিং শোক কবুতর মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সবচেয়ে বেশি শিকার করা এবং সংগৃহীত খেলা পাখি। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের শিকারিদের দ্বারা বার্ষিক প্রায় ১৭ মিলিয়ন শোক কবুতর নেওয়া হয়। ডুভেট শিকার উত্তর ক্যারোলিনায় সমানভাবে জনপ্রিয়। ২০১০-১১ সালে, প্রায় ৪৪, ৩০০ উত্তর ক্যারোলিনার শিকারিরা আনুমানিক ৬, ৬৮, ৯০০ টি কবুতর শিকার করেছিল। শোক কবুতরেরা হল পরিযায়ী পাখি যারা একত্রিত হয় যেখানে খাদ্য, খালি মাটি এবং জল পাওয়া যায়। এটি অনুসরণ করে, কৃষি অঞ্চলগুলিতে কবুতর শিকারের কিছু সেরা জায়গা রয়েছে। তবে, একটি কঠোর আইন পরিযায়ী পাখির শিকার নিয়ন্ত্রণ করে. "বাইটিং" সম্পর্কিত একটি নিয়ম কঠোরভাবে মেনে চলা হয়. প্রতি বছর, অসংখ্য নর্থ ক্যারোলিনা শিকারিদের বাইটিং ক্ষেত্রের উপর শিকার করার জন্য উদ্ধৃত করা হয়। অতএব শিকারি ও কৃষকদের বোঝা গুরুত্বপূর্ণ যে, কৃষিজমিতে শিকার করার সময় পশুপালনের নিয়ম-কানুন সম্পর্কিত ব্যবস্থাপনার সাথে কিভাবে খাপ খায়।
কৃষি অঞ্চলে শিকার করার সময় টোপ ফেলার নিয়ম সম্পর্কে সবচেয়ে সাধারণ প্রশ্নগুলোর উত্তর দেখতে নিচের লিঙ্কগুলোতে ক্লিক করুন। লিঙ্কগুলি প্রসারিত হবে এবং প্রশ্নের উত্তর প্রদর্শন করবে। |
<urn:uuid:df81bcfd-f0ad-4dd1-8037-b35fa66b8136> | Adele Diamond, Ph.D., University of British Columbia
The brain does not recognize the same sharp division between cognitive, emotional, social, and motoric functioning that we impose in our thinking. Our reasoning, self-control, mental alertness and mental flexibility (that is, "executive functions" and "self-regulation") are better when we are not stressed, lonely, or out of shape. Imaginative social play, sports, and the arts each address all these aspects of the human being—cognitive, emotional, social, and physical—and evidence is emerging that these activities enhance executive functions and academic outcomes. There’s a reason why dance, play, storytelling, art, and music have continued to be part of the human condition for tens of thousands of years and are found ubiquitously in every culture.
Diamond Presentation Slides (PDF - 1.37 MB)
Biosketch for Adele Diamond, Ph.D.
Dr. Adele Diamond is the Canada Research Chair Tier 1 Professor of Developmental Cognitive Neuroscience in the Psychiatry Department at UBC. Her work integrates developmental, cognitive, neuroscience, and molecular genetic approaches. Indeed, she is one of the pioneers of the field of developmental cognitive neuroscience. Her research changed medical guidelines for the treatment of PKU (phenylketonuria) and for the inattentive type of ADHD. Her recent work, including a paper in the journal, Science, is affecting early education practices worldwide. She created and organizes a popular biennial conference on "Brain Development and Learning Conference," for doctors, teachers, parents, and others.
Return to Executive Function in Preschool Children: Current Knowledge and Research Opportunities - Agenda page. | অ্যাডেল ডায়মন্ড, পিএইচডি, ইউনিভার্সিটি অব ব্রিটিশ কলাম্ব আমাদের যুক্তি, আত্মসংযম, মানসিক সতর্কতা এবং মানসিক নমনীয়তা (অর্থাৎ, "কার্যকরী ক্রিয়া" এবং "আত্মসংযম") তখনই ভাল হয় যখন আমরা চাপে না থাকি, একাকিত্বে না থাকি এবং কম মোটা না হই। কল্পনাশ্রয়ী সামাজিক খেলা, খেলাধুলা এবং শিল্পকলাও এইসব মানুষের মানুষের এই দিকগুলি- জ্ঞানমূলক, আবেগপূর্ণ, সামাজিক এবং শারীরিক করে এবং প্রমাণ বেরিয়ে আসছে যে এই ক্রিয়াকলাপ কার্যনির্বাহী কার্যকে এবং শিক্ষাগত ফলাফলকে বৃদ্ধি করে । নাচ, খেলা, গল্প বলা, শিল্প এবং সংগীত হাজার হাজার বছর ধরে মানব অবস্থার অংশ হয়ে আসছে এবং এটি সর্বত্র সব সংস্কৃতির মধ্যে পাওয়া যায়।
ডায়মন্ড উপস্থাপনা স্লাইড (পিডিএফ - ১.৩৭ এমবি)
অ্যাডেল ডায়মন্ডের জন্য বায়োস্কেচ, ড
ড। অ্যাডেল ডায়মন্ড ইউসিবিএলের মানসিক বিভাগে উন্নয়নমূলক কগনিটিভ স্নায়ুবিজ্ঞানের কানাডা গবেষণা চেয়ার। তার কাজ উন্নয়নমূলক, কগনিটিভ, স্নায়ুবিজ্ঞান এবং আণবিক জিনগত পদ্ধতির সমন্বয় করে। আসলে, তিনি উন্নয়নমূলক কগনিটিভ স্নায়ুবিজ্ঞান ক্ষেত্রের অগ্রগামীদের মধ্যে একজন। তার গবেষণা পি. কে. ইউ (ফেনাইলকেটোনিউরিয়া) এবং অপ্রস্তুত ধরনের এডিএইচডি-এর চিকিৎসার জন্য চিকিৎসা নির্দেশিকা বদলে দিয়েছে। তার সাম্প্রতিক কাজ, যা বিজ্ঞান জার্নালে একটি প্রবন্ধ, বিশ্বজুড়ে প্রাথমিক শিক্ষা অনুশীলনে প্রভাব ফেলছে। তিনি ডাক্তারদের, শিক্ষকদের, পিতামাতার এবং অন্যান্যদের জন্য "ব্রেইন ডেভেলোপমেন্ট অ্যান্ড লার্নিং কনফারেন্স" এর জন্য একটি জনপ্রিয় দ্বিবার্ষিক সম্মেলনের সৃষ্টি করেন এবং আয়োজন করেন।
নির্বাহী ফাংশনে ফিরে প্রাক-বিদ্যালয় শিশু: বর্তমান জ্ঞান এবং গবেষণার সুযোগ - এজেন্ডা পৃষ্ঠা। |
<urn:uuid:988970e8-87ff-45dc-84f8-0df55a5b61dc> | Jules Cherét (1836–1932)
Color lithographic poster, 1897
In the 1890s, Loie Fuller’s genius was to create an electrifying style of dance that harnessed technology with the emerging physical culture movement. She became famous for her Serpentine Dance, an undulating performance enacted amid dazzling visual staging. For this dance, Fuller clothed herself in a voluminous, transparent costume consisting of 500 yards of thin China silk and bathed herself in multicolored stage lighting of her own design. Critics reported that the dance regularly swept audiences “into an emotional frenzy” that required twenty or more encores. Touring made her internationally famous, and consumers everywhere lined up to buy Loie Fuller hats, shoes, and petticoats. She became a star of the Folies Bergère, and her Fire Dance sparked a sensation at the Paris Exposition Universelle in 1900. A modern dance pioneer, Loie Fuller paved the way for such other women dancers as Isadora Duncan. | জুলস চেরেট (১৮৩৬–১৯৩২)
কালার লিথোগ্রাফ পোস্টার, ১৮৯৭
১৮৯০-এর দশকে লোয়ী ফুলার এর প্রতিভা ছিল এক অত্যাশ্চর্য একটি নৃত্য শৈলী তৈরির জন্য যা প্রযুক্তির সাহায্যে সৃষ্ট শারীরিক সংস্কৃতি আন্দোলনকে ফুটিয়ে তোলে। তিনি তার সরোপাইনের নৃত্যের জন্য বিখ্যাত হয়ে ছিলেন, একটি তরঙ্গায়িত পারফরমেন্স যা চকচকে চাক্ষুষ মঞ্চসজ্জায় মধ্যে সঞ্চালিত হয়। এই নাচের জন্য ফুলার ৫০০ গজ পুরু, স্বচ্ছ, চীনা সিল্ক পোশাক পরেছিলেন এবং নিজের নকশায় রঙিন মঞ্চ লাইট দ্বারা নিজেকে স্নান করেছিলেন। সমালোচকরা রিপোর্ট করেছেন যে নাচ নিয়মিতভাবে দর্শকদের "একটি আবেগগত উন্মাদনায়" নিয়ে গিয়েছিল যা ২০ বার বা তার বেশি সময় ধরে করতে হত। ট্যুরিং তার আন্তর্জাতিক খ্যাতি অর্জন করে, এবং সমস্ত ভোক্তাদের লিসোর ফুলার টুপি, জুতা এবং পেটিকোট কিনতে সারিবদ্ধ হয়েছিল। তিনি ফোলিস বেরগেরির তারকা হয়ে ওঠেন এবং তার ফায়ার ড্যান্স ১৯০০ সালের প্যারিস প্রদর্শনীতে একটি আলোড়ন সৃষ্টি করে। আধুনিক নৃত্য প্রচারক লয়ে ফুলার ইসাডোরা ডানকানের মত এই ধরনের অন্যান্য নারী নৃত্যশিল্পীদের জন্য পথ প্রশস্ত করেছিলেন। |
<urn:uuid:c8def403-69f6-42bf-ba17-7a08b17ec5cb> | A new look at adult asthma.
ABSTRACT Understanding of the natural history of asthma is hampered by the lack of precise definitions. A new definition of severe acute asthma is proposed with primary emphasis on the circulatory disturbances. The natural history of severe acute asthma and the value of steroid therapy are re-examined in the light of the new definition.
- SourceAvailable from: ncbi.nlm.nih.govThorax 09/1992; 47(8):582-3. · 8.56 Impact Factor
Article: Status asthmaticus in adults[Show abstract] [Hide abstract]
ABSTRACT: Status asthmaticus is a severe, life-threatening exacerbation of bronchial asthma that fails to improve with "conventional" treatment. "Conventional" treatment has been defined as three subcutaneous injections of epinephrine given at 15-min intervals. The use of the term "status asthmaticus" has value in that it has simplified communication. However, it has the disadvantages that it is too restrictive. It draws attention away from other aspects of severe asthma; for example, that patients die at home L2 and, in some cases, within minutes of the onset of an attack/'3 It is probably more useful to talk of "severe acute asthma," rather than "status asthmaticus. "4 Between 1959 and 1979, the overall mortality due to asthma in patients from 5 to 34 years of age ranged from 0.2 to 4.1 deaths per 100,000 persons. In the United States and Canada, mortality was fairly constant, being between 0.2 and 0.4 deaths per 100,000 persons, s The hospital mortality for severe acute asthma in adult patients is shown in Table 1. The mean mortality is 1.34%. Asthma remains a potentially lethal disease, and its mortality has not declined significantly over the last 20 years.Clinical Reviews in Allergy & Immunology 02/1985; 3(1):69-94. · 4.73 Impact Factor
- [Show abstract] [Hide abstract]
ABSTRACT: The value of corticosteroids in severe acute asthma continues to be debated. Ninety consecutive patients admitted to the emergency room with severe acute asthma were studied in a randomised, double blind, controlled trial to determine the efficacy of corticosteroids. Eighty two patients completed the study. All received oxygen therapy and intensive bronchodilator treatment. The patients were divided into three groups for steroid treatment, receiving intravenous methylprednisolone 10 mg/kg every four hours for 48 hours (29 patients, group A); intravenous methylprednisolone 2 mg/kg every 4 hours for 48 hours (27 patients, group B); or no intravenous corticosteroids (26 patients, group C). There were no differences on admission among the three groups in forced expiratory volume in one second (FEV1), forced vital capacity (FVC), peak expiratory flow (PEF), or arterial oxygen or carbon dioxide tension; and the rates of recovery in FEV1, FVC, and PEF were similar. Corticosteroids given with bronchodilators have not shown a beneficial effect in the first 48 hours of recovery of severe acute asthma. Only in those patients who failed to respond by the third hour of treatment, and in those who were previously taking oral corticosteroids, does a favourable, though not statistically significant, effect appear to occur.Thorax 09/1992; 47(8):588-91. · 8.56 Impact Factor | প্রাপ্তবয়স্ক এজমা তে নতুন লুক.
ABত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্র
পরিণত বয়স্ক এজমা কে জানুন.
ABত্র_ত্র_ত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্রত্র গুরুতর তীব্র অ্যাজমার প্রাকৃতিক ইতিহাস এবং স্টেরয়েড থেরাপির মূল্য নতুন সংজ্ঞা আলোকে পরীক্ষা করা হয়।
- উৎসেথ্রুবক্স ০৯/১৯৯২; ৪৭(৮):58২-৩। · ৮.৫৬ ইমপ্যাক্ট ফ্যাক্টরের প্রভাব ফ্যাক্টর
নিবন্ধ: প্রাপ্তবয়স্কদের স্ট্যাটাস এসথমাস[বিমূর্ত] [ লুকান বিমূর্ত ]
AB Summary: স্ট্যাটাস এসথমাস হলো ব্রিদিং এসথাসিয়াস অবস্থার একটি গুরুতর, জীবন-হুমকিদায়ক বর্ধিতকরণ যা "প্রচলিত" চিকিৎসায় উন্নতি করতে ব্যর্থ হয়। "প্রচলিত" চিকিৎসা বলতে ১৫ মিনিট ব্যবধানে এপিনেফ্রিন প্রদেয় তিন ধাপের একটি ইন্ট্রাশনাল ইনজেকশনকে বোঝানো হয়। "স্টাটাস অ্যাসথেটিকাস" শব্দটির ব্যবহার এর মধ্যে একটি মূল্য আছে যে, এটি যোগাযোগকে সহজতর করেছে। যাইহোক, এটির অসুবিধাগুলি রয়েছে যে এটি খুব সীমাবদ্ধ। এটি গুরুতর হাঁপানির অন্যান্য দিক থেকে দৃষ্টি আকর্ষণ করে; উদাহরণস্বরূপ, যে রোগীরা বাড়িতে এল২ এবং, কিছু ক্ষেত্রে, আক্রমণ শুরু হওয়ার কয়েক মিনিটের মধ্যেই মারা যায়, '৩. এটি সম্ভবত "অত্যন্ত তীব্র হাঁপানি"র চেয়ে "স্থিতিশীল হাঁপানির" কথা বলাই বেশি উপযোগী। "১৯৫৯ ও ১৯৭৯ এর মধ্যে ৫ থেকে ৩৪ বছর বয়সী রোগীদের হাঁপানির কারণে মোট মৃত্যুর সংখ্যা ০.২ থেকে ৪.১ মৃত্যু প্রতি ১০০,০০০ জনে। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং কানাডায়, মৃত্যুহার মোটামুটি স্থির ছিল, প্রতি ১০০,০০০ জনে ০.২ থেকে ০.৪ জন মারা যায়, এবং এই ক্ষেত্রে প্রাপ্তবয়স্ক রোগীদের জন্য হাসপাতালে মৃত্যুর হার টেবিল ১-এ দেখানো হয়েছে। গড় মৃত্যু হয় ১.৩৪%। অ্যাজমা এখনো একটি সম্ভাব্য প্রাণঘাতী রোগ এবং গত ২০ বছরে এর মৃত্যুহার তেমন কমেনি।ক্লিনিকাল রিভিউ ইন অ্যালার্জি অ্যান্ড ইমিউনোলজি [আলসার ও ইমিউনোলজি] ০২/১৯৮৫; ৩(১):৬৯-৯৪.বি.এড.স্ট্রিং ক্লিনটন, আর.এডামস ও পি.জে. (২০১৪)। ‘করটিসোমোস আচাউড়া’ গুরুতর অ্যাকিউট অ্যাজমায় কর্টিকোস্টেরয়েডগুলোর ভালো-মন্দের ভূমিকা’ শীর্ষক গবেষণাপত্রের ইংরেজি সংস্করণ। সম্পাদনা করেছেন ড. ডেভিডসন। গুরুতর তীব্র অ্যাজমা নিয়ে জরুরী বিভাগে ভর্তি হওয়া নব্বইজন রোগীকে র্যান্ডমাইজড, ডাবল-ব্লাইন্ড, কন্ট্রোলড ট্রায়ালে স্টেরয়েডগুলির কার্যকারিতা নির্ধারণের জন্য অধ্যয়ন করা হয়েছিল। াটিরাং ৭২ জন রোগী অক্সিজেন থেরাপি এবং ইন্টারভেনশনাল ব্রোঙ্কোডাইলেটর থেরাপি গ্রহণ করেছিলেন। রোগীদের তিনটি ভাগে বিভক্ত করে স্টেরয়েড চিকিৎসার জন্যে ব্যবহার করা হয়, যা ৪৮ ঘণ্টা (২৯ জন) প্রতি চার ঘণ্টা অন্তর অন্তর ইন্ট্রাভেনাস মিথাইলপ্রেডনিসলোন ১০ মিগ্রা/কেজি; ৪৮ ঘণ্টা (২৭ জন) প্রতি ৪ ঘণ্টা অন্তর অন্তর ইন্ট্রাভেনাস মিথাইলপ্রেডনিসলোন ২ মিগ্রা/কেজি; বা কোনো ইন্ট্রাভেনাস কর্টিকোস্টেরয়েড (২৬ জন) প্রয়োগ করা হয়নি। একটি সেকেন্ডে জোরপূর্বক এক্সপিয়ারাসেটরি ভলিউম (এফইভি১), জোরপূর্বক জীবনীশক্তি (এফভিসি), পিক এক্সপিয়ারাসপ্লেসমেন্ট ফ্লো (পিএফ), অথবা ধমনীর অক্সিজেন বা কার্বন ডাইঅক্সাইড টানের ক্ষেত্রে ভর্তি হওয়ার মধ্যে কোন পার্থক্য ছিল না; এবং এফইভি১, এফভিসি এবং পিএফ এর পুনরুদ্ধারের হার একই রকম ছিল। কড়া শ্বাসনালীর ওষুধ যেমন ব্রনোডাইলেটর গুরুতর তীব্র হাঁপানি সেরে উঠতে ৪৮ ঘণ্টা সময় পর্যন্ত কার্যকর কোনো প্রভাব ফেলতে পারে নি। শুধু সেইসব রোগীদের ক্ষেত্রেই, যারা চিকিৎসার তৃতীয় ঘন্টা পর্যন্ত সাড়া দিতে ব্যর্থ হয়েছিল, এবং যারা পূর্বে মৌখিক কর্টিকোস্টেরয়েড গ্রহণ করছিল, তাদের ক্ষেত্রে একটি অনুকূল, কিন্তু পরিসংখ্যানগতভাবে উল্লেখযোগ্য প্রভাব দেখা যায়।Thorax 09/1992; 47(8):588-91. · 8.56 প্রভাব ফ্যাক্টর |
<urn:uuid:875411a4-1148-459b-995e-95824ee029b9> | Two ivory anatomical figures, female and male, France, 1701-1800
Both these female and male figures have removable torsos to show the internal organs, including the heart, liver, stomach and intestines. The intestines are also removable. The female figure is pregnant and a foetus is shown. This is typical of female anatomical models of this type. Such figures are usually displayed in boxes or on stands that are modelled to look like beds. The level of anatomical detail is limited but gives a basic layout of the main organs. As such it is likely that the model was used to teach lay people about basic human anatomy. They may possibly have been used by midwives to provide reassurance for pregnant women and to teach young married couples about anatomy and pregnancy.
Related Themes and Topics
There are 330 related objects. View all related objects
Glossary: anatomical figure
Highly detailed models of the full human figure for artists, teachers and medical practitioners.
A branch of medical science concerned with the structure of living organisms.
A branch of medicine dealing with the care of women. This care occurs during pregnancy, childbirth, and the period of recovery from childbirth.
The name given to the embryo during the later stages of development. In human reproduction it refers to an unborn child from its eighth week of development. | দুইটা হাতির হাড় চাড়া দেয়া দেহ, ফ্রান্স, ১৭০১-১৮০০
এই দুই নারী ও পুরুষ মূর্তির হৃৎপিণ্ড, যকৃত, পাকস্থলী ও অন্ত্রসহ ভিতরের অঙ্গগুলো দেখাতে দেহের অভ্যন্তরে দাঁত তোলা হয়েছে। অন্ত্রগুলোও অপসারণ করা হয়েছে। নারী মূর্তিতে গর্ভবতী এবং ভ্রূণ দেখানো হয়েছে। এটি এই ধরনের মহিলা শারীরিক মডেলগুলির বৈশিষ্ট্য। এই ধরনের মূর্তিগুলি সাধারণত বাক্সগুলিতে বা স্ট্যাণ্ডে প্রদর্শিত হয় যা বিছানা বলে মনে করা হয়। শারীরস্থানের বিশদ স্তরটি সীমিত তবে প্রধান অঙ্গগুলির একটি মৌলিক বিন্যাস দেয়। যেমনটি সম্ভবত, ল্যাণ্ডসম্যানদের মানুষের শরীরের মৌলিক অঙ্গপ্রতঙ্গ সম্পর্কে শেখানোর জন্য এই মডেলটি ব্যবহার করা হয়। সেগুলো সম্ভবত ধাত্রীরা গর্ভবতী মহিলাদের জন্য ভরসা দিতে ও অল্পবয়সী বিবাহিত দম্পতিদের অঙ্গসংস্থান ও গর্ভাবস্থা সম্পর্কে শিক্ষা দিতে ব্যবহার করত।
সম্পর্কিত থিম ও বিষয়
৩৩০ এর মত সম্পর্কিত বস্তু রয়েছে। সমস্ত সম্পর্কিত অবজেক্টগুলি দেখুন
স্বাক্ষর: অ্যানাটমিক ফিট
শিল্পী, শিক্ষক এবং চিকিত্সকদের জন্য সম্পূর্ণ মানব চিত্রের সমস্ত বর্ণনা
শিল্পী, শিক্ষক এবং চিকিত্সকদের জন্য উচ্চ-মানের মেডিকেল ইমেজিং।
নারীদের যত্ন নিয়ে মেডিসিন এর একটি শাখা। এটি গর্ভাবস্থায়, প্রসব এবং শিশু আরোগ্যকালেও ঘটে।
বৃদ্ধির পরবর্তী পর্যায়ে যে ভ্রুণের নাম দেওয়া হয়। মানবশিশু উৎপাদনে গর্ভস্থ সন্তানকে উন্নয়নের অষ্টম সপ্তাহ বলে। |
<urn:uuid:8920afae-12f1-44fb-97ef-111339cb5d3e> | What are lip and oral cancers? They begin in the mouth or oral cavity and include the following areas:
- floor of the mouth
More than 90 percent of lip and oral cancers form in the flat cells known as squamous cells that line the mouth and lips. Cancer that begins in this layer of cells is known as squamous cell carcinoma.
How often does it occur? It is estimated that nearly 35,000 people are newly diagnosed with lip and oral cancer and 6,800 die from the disease.
What does University of Minnesota Cancer Care offer? Our program provides lip and oral cancer patients with comprehensive, expert treatment and care in a central location. Our team of specialists designs a treatment plan for each patient that respects the needs of both the patient and family. We aim for the best possible outcomes to improve the patient's quality of life and long-term survival.
The lip and oral cancer team of specialists includes:
- medical oncologists
- therapeutic radiation oncologists
- diagnostic radiologists
- social workers
- speech pathologists | যকৃৎ ও মৌখিক ক্যান্সার কী? এগুলো মুখ বা মুখের ভিতরে শুরু হয় এবং এতে নিম্নলিখিত এলাকা অন্তর্ভুক্ত থাকে:
- মুখের ত্বক
মুখের ও ঠোঁটের সমতল কোষে ৯০ শতাংশের বেশি ঠোঁট ও পিত্তাশয়ের ক্যান্সার গঠন করে যা ফুসফুস ও কিডনি থেকে উৎপন্ন হয়। এই কোষগুলির স্তরে শুরু হওয়া ক্যান্সারটি স্কোয়ামাস সেল কার্সিনোমা নামে পরিচিত।
এটি কতবার ঘটে? লিপস অ্যান্ড ওরাল কার্সিনোমা ক্যান্সারে প্রায় 35,000 মানুষের এবং রোগে 6,800 মানুষ মারা যায় বলে ধারণা করা হয়।
বিশ্ববিদ্যালয় অফ মিনেসোটা ক্যান্সার কেয়ার কী অফার করে? আমাদের প্রোগ্রামে আমাদের প্রোগ্রামটি লিপ এবং মৌখিক ক্যান্সারের রোগীদেরকে একটি কেন্দ্রীয় স্থানে বিস্তৃত, বিশেষজ্ঞ চিকিৎসা ও যত্নের ব্যবস্থা করে। আমাদের বিশেষজ্ঞ দল প্রতিটি রোগীর জন্য একটি চিকিত্সা পরিকল্পনা ডিজাইন করে যা রোগী এবং পরিবারের প্রয়োজনের প্রতি শ্রদ্ধা জানায়। আমরা সর্বোত্তম সম্ভাব্য ফলাফলগুলি রোগীর জীবনযাত্রার মান এবং দীর্ঘমেয়াদী বেঁচে থাকা উন্নত করতে চাই।
রোগীদের মুখের ও মৌখিক ক্যান্সারের বিশেষজ্ঞদের দলের মধ্যে রয়েছে:
- মেডিক্যাল অনকোলজিস্ট
- থেরাপিউটিক রেডিয়েশন অনকোলজিস্ট
- ডায়াগনস্টিক রেডিওলজিস্ট
- সমাজকর্মী
- বক্তৃতা প্যাথলজিস্ট |
<urn:uuid:9ce00fe4-c8d7-42a9-ad52-c1400eeb9ac2> | 1. To make a left-hand turn at the end of a road. This can be used either driving or walking. Origin unknown - likely early New York City.
"As they neared the end of the road he said to her, 'We need to hang a Louie here' and they turned left."
by sadi ranson-polizzotti January 11, 2009
3 more definitions
Take a left turn.
Hang a louie on 16th St. until you get to the second red light, and you're at my house.
by LudwigVan December 06, 2003
To turn left. Used with Ralph and Dave; Left; Right; and Straight ahead. Named for David Ralph Lewis who in the mid 60's in Duluth Minnesota stole many cars for joyriding and to see how many times he could roll the cars. A pure manic who died of cancer at 27 years. Since then "Hang a Ralph", "Hang a Lewy" or "do a David" have entered the popular lexicon.
Hang a Louie.
by Bike451 August 24, 2010
To take a left turn when driving.
"You'll want to hang a Louie at the stoplight."
by Ken Barrett July 27, 2004 | ১. রাস্তার শেষে বাঁ-হাত ঘোরানো। এটি গাড়ি বা হাঁটা দুই ভাবেই ব্যবহার করা যায়। উৎপত্তি অজ্ঞাত-সম্ভবত নিউ ইয়র্ক শহরের শুরুর দিকে.
“ওরা রাস্তার শেষ মাথায় আসতেই সে তাকে বলল, ‘আমাদের এখানে লেউ ঝুলিয়ে দিতে হবে’ এবং তারা বাঁয়ে মোড় নিল।"
by sadi ranson-polizzotti জানুয়ারী ১১, ২০০৯
৩ আরো সংজ্ঞা
একটি বাঁ দিকের মোড় নাও।
১৬ তারিখে ১৬ স্ট্রিট-এ ঝুলিয়ে দাও একটি লেউ। যতক্ষণ না তুমি দ্বিতীয় লাল বাতি পর্যন্ত, এবং তুমি আমার বাড়িতে আছো.
লুডভিগড ফেব্রু. ডিসেম্বর ৬, ২০০৩
বাঁদিকে ঘোরার জন্য, রাল্ফ ও ডেভ; বাঁ দিক; ডান দিক; এবং একদম ডানদিকে ঘোরার জন্য। ৬০ দশকের মাঝামাঝি সময়ে ডুডাল মিনেসোটায় ডেভিড রালফ লুইসের নামে নামকরণ করা হয়। তিনি আনন্দযাত্রার জন্য অনেক গাড়ি চুরি করেন এবং কতবার তিনি গাড়িগুলি চালাতে পারবেন তা দেখতে থাকেন। একজন বিশুদ্ধ মানসি যিনি ক্যান্সারে আক্রান্ত হয়ে ২৭ বছর বয়সে মারা গিয়েছিলেন। তারপর থেকে "হ্যাং এ রাল্ফ", "হ্যাং এ লিও" বা "ডু এ ডেভিড" জনপ্রিয় শব্দের বানীতে পরিণত হয়েছে।
হ্যাং এ লউয়ি.
by Bike451 July 24, 2010
ড্রাইভিং এ বামে ঘুরানোর জন্য।
"আপনি একটি লউয়ি ধরতে চাইবেন স্টপলাইট এ।
by Ken Barrett July 27, 2004 |
<urn:uuid:905668bc-f016-44d4-98e3-550fe0efc98e> | Discover the cosmos! Each day a different image or photograph of our fascinating universe is featured, along with a brief explanation written by a professional astronomer.
July 10, 1999
Explanation: Neptune, the Solar System's outermost gas giant planet, is 30 times farther from the Sun than Earth. Twelve years after a 1977 launch, Voyager 2 flew by Neptune and found surprising activity on a planet that receives only 3 percent as much sunlight as Jupiter. In its brief but tantalizing close-up glimpse of this dim and distant world, the robot spacecraft recorded pulses of radio emission, zonal cloud bands, and large scale storm systems with up to 1500 mile per hour winds - the strongest measured on any planet. This mosaic of 5 Voyager images shows Neptune's Southern Hemisphere. Cloud bands and the Earth-sized, late "Great Dark Spot" with trailing white clouds located at about 22 degrees southern latitude are clearly visible. The distance from the Great Dark Spot feature to Neptune's South Pole (image center) is about 17,000 miles.
Authors & editors:
Jerry Bonnell (USRA)
NASA Technical Rep.: Jay Norris. Specific rights apply.
A service of: LHEA at NASA/ GSFC
& Michigan Tech. U. | সৌরজগৎ আবিষ্কার করুন! প্রতিদিন একটি ভিন্ন চিত্র বা ছবি আমাদের আকর্ষণীয় বিশ্বের সঙ্গে বৈশিষ্ট্যযুক্ত এবং একটি সংক্ষিপ্ত ব্যাখ্যা সঙ্গে পেশাদার জ্যোতির্বিদ লিখেছেন।
July জুলাই ১৯৯৯
Explanation: সূর্য ছাড়াও সৌরজগতের সর্ববৃহৎ গ্যাস জায়ান্ট গ্রহ নেপচুন পৃথিবীর চেয়ে ৩০ গুণ বেশি দূরে। ১৯৭৭ সালের একটি লঞ্চের বারো বছর পরে, ভয়েজার ২, নেপচুন গ্রহে উড়ে যায় এবং একটি গ্রহে বিস্ময়কর ক্রিয়াকলাপের সন্ধান পায় যা শুধুমাত্র ৩ শতাংশ সূর্যালোক পায়, যা বৃহস্পতি গ্রহের চেয়ে ৩ শতাংশ বেশি সূর্যালোক পায়। এই স্বল্প ও আকর্ষণীয় ক্লোজ-আপ চিত্রকল্পে, রোবট মহাকাশযান ১৫০০ মাইল প্রতি ঘণ্টা বাতাসের সর্বোচ্চ গতিবেগযুক্ত পাল্লার পালস, জোনের মেঘ ব্যান্ড এবং ঝড়ের বৃহৎ সিস্টেম পর্যবেক্ষণ করে - যেগুলো কোন গ্রহের সবচেয়ে শক্তিশালী পরিমাপ। ৫ টি ভয়েজার ছবির এই মোজাইকটি নেপচুন গ্রহের দক্ষিণ গোলার্ধের দেখায়। মেঘ ব্যান্ডগুলি এবং পৃথিবীর আকারের, প্রায় ২২ ডিগ্রি দক্ষিণ অক্ষাংশে থাকা হালকা সাদা মেঘ সহ পশ্চাদবর্তী সাদা মেঘ স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান। গ্রেট ডার্ক নচ বৈশিষ্ট্য থেকে নেপচুনের দক্ষিণ মেরু পর্যন্ত দূরত্ব প্রায় ১৭,০০০ মাইল.
লেখক ও সম্পাদক:
জেরি বোনেল (ইউএসএআরএ)
নাসা টেকনিক্যাল রেপঃ জে নরিস। নির্দিষ্ট অধিকার আবেদন।
নাসা/ জিএসএফসি এ লিহেয়া সহ
& মিশিগান টেক. ইউ। |
<urn:uuid:e618bb7f-0dda-4761-a0c8-57115c836d13> | Im relatively new to C. On Tuesday we have a small test on simple things. On the sample test I have managed to answer many of the questions however I cant seem to solve a simple expression having to do with double and int. The question is:
1. What is the value of the following expression in C? Assume a=5, b=7, c=3.2, d=5.0.
From what my friend says, the answer is 19.2; however I do not know how he came to that conclusion. I know the book definitions of int and double, but I cant seem to apply it to this expression. I would appreciate it if someone could show me the process to solving it. | ইম প্রায় নতুনে C তে। মঙ্গলবার আমরা সাধারন কিছু বিষয়ে পরীক্ষা দিচ্ছি। স্যাম্পল টেস্ট এ অনেকগুলো প্রশ্ন করতে পেরেছি কিন্তু ডাবলিনেন্ট আর ইনএন্টার এর সাধারন কোন সমাধান পাচ্ছিনা। প্রশ্নটি হলো:
১. নিচের কোন রাশির মান C তে আছে? C=5, b=7, c=3.2, d=5.0। আমার বন্ধু যদি বলে, উত্তর 19.2 হয়, তাহলে কীভাবে তিনি এই সিদ্ধান্তে পৌঁছালেন জানি না। আমি জানি ইন্ট এবং ডাবল এর সংজ্ঞাগুলো, কিন্তু আমি এই এক্সপ্রেশনের ক্ষেত্রে এটি প্রয়োগ করতে পারছি না। কেউ যদি আমাকে প্রক্রিয়াটি দেখাতে সাহায্য করেন তবে আমি উপকৃত হব। |
<urn:uuid:5b60a3e4-b604-4445-9fa3-f307819715c8> | How to Make a Card for Teachers Day
Everyone likes appreciation, and teachers are no exception. One way to do something nice for a teacher is to make a card for Teacher's Day. Whether you are an appreciative parent or a student who wants to stay on the teacher's good side, a homemade card can really make a good impression.
Things You'll Need
Use a clean sheet of paper. Heavy card stock or construction paper works best, but even copy paper will do.
Fold the paper into the desired shape. You can fold it in half, into thirds or into quarters, depending on the size card you intend to make. Measure carefully before you crease the paper so you have even folds.
Think of a catchy or funny thing to say on your card. When you know what you are going to write, decide on a picture that fits the same theme. For instance, apples are associated with teachers so try stamping apple shapes on the face of the card.
Rough in your card by sketching it in pencil. Pencil is easy to alter until you settle on a design. Once your design is set, use colored pencils, crayons or markers to create a brightly colored card for Teacher's Day. For example, apples are associated with teachers so try designing apple shapes on the face of the card.
Trim the card with sequins, glitter or glitter-glue to make the finished product sparkle. Allow to dry completely before giving the card to your teacher.
- If the fold is off center, use a ruler to create a new, even edge. Trim off the odd edges with scissors.
- Decorate a matching envelope by turning a manila envelope into a work of art. Insert your teacher's card and deliver it on Teacher's Day. | শিক্ষক দিবসের জন্য কীভাবে একটি কার্ড তৈরি করবেন
সবাইকে কৃতজ্ঞতা পছন্দ করে এবং শিক্ষকের জন্য ভালো কিছু করা ও শিক্ষকের জন্য ভালো কিছু করার একটি উপায়। আপনি একজন কৃতজ্ঞ পিতা বা ছাত্র যে শিক্ষকের পক্ষে থাকেন, একজন ঘরে তৈরি কার্ড সত্যিই একটি ভাল ছাপ তৈরি করতে পারে।
জিনিসগুলি ব্যবহার করুন
একটি পরিষ্কার শীট কাগজ ব্যবহার করুন। ভারী কার্ড স্টক বা নির্মাণ কাগজ ভাল কাজ করে, কিন্তু এমনকি অনুলিপি কাগজও করবে।
কাগজটি পছন্দসই আকারে ভাঁজ করুন। আপনি এটি অর্ধেক, তৃতীয় বা চতুর্থাংশে ভাঁজ করতে পারেন, আপনি যে কার্ডটি তৈরি করতে চান তার আকারের উপর নির্ভর করে। কাগজটি সিল করার আগে যত্ন সহকারে দেখুন যাতে আপনি এমনকি ভাঁজগুলির জন্যও ভাঁজ করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, আপেলের সাথে শিক্ষকরা সম্পর্কিত তাই কার্ডের মুখে আপেলের আকার আঁকেন।
আপনার কার্ডে পেন্সিলে স্কেচ করে রাফ করুন। কোনও ডিজাইনের সাথে সেট না হওয়া পর্যন্ত পেন্সিলটি পরিবর্তন করা সহজ। একবার আপনার নকশা সেট হয়ে গেলে, রঙিন পেন্সিল, ক্রেয়ন বা মার্কারের সাহায্যে টিচার'স ডে-র একটি উজ্জ্বল রঙের কার্ড তৈরি করুন। উদাহরণস্বরূপ, আপেল শিক্ষকদের সাথে যুক্ত তাই কার্ডটির মুখে অ্যাপল আকৃতির ডিজাইন করুন।
ক্যাডেটকে ঝলমলে করতে স্যাচুরেটেড কার্ডটি ফয়েল, গ্লিটার-গ্লাস করুন। আপনার শিক্ষককে কার্ডটি দেওয়ার আগে এটিকে পুরোপুরি শুকতে দিন।
- ভাঁজটি মাঝখানে থাকলে, নতুন, এমনকি প্রান্ত তৈরি করতে একটি রুলার ব্যবহার করুন।
- একটি ম্যানিলা খামকে শিল্পকর্মে রূপান্তর করে একটি উপযুক্ত খামকে সজ্জিত করুন। আপনার শিক্ষকের কার্ডটা সন্নিবেশ করুন এবং শিক্ষক দিবসে সেটা হস্তান্তর করুন। |
<urn:uuid:fea37de4-462f-4b0c-bfeb-af308389d7b6> | Mar 11th, 2014 by admin
With a rapidly aging society it becomes increasingly important to counter normal age-related decline in cognitive functioning. Growing evidence suggests that cognitive training programs may have the potential to counteract this decline. On the basis of a growing body of research that shows that meditation has positive effects on cognition in younger and middle-aged adults, meditation may be able to offset normal age-related cognitive decline or even enhance cognitive function in older adults. In this paper, we review studies investigating the effects of meditation on age-related cognitive decline. We searched the Web of Science (1900 to present), PsycINFO (1597 to present), MEDLINE (1950 to present), and CABI (1910 to present) to identify original studies investigating the effects of meditation on cognition and cognitive decline in the context of aging. Twelve studies were included in the review, six of which were randomized controlled trials. Studies involved a wide variety of meditation techniques and reported preliminary positive effects on attention, memory, executive function, processing speed, and general cognition. However, most studies had a high risk of bias and small sample sizes. Reported dropout rates were low and compliance rates high. We conclude that meditation interventions for older adults are feasible, and preliminary evidence suggests that meditation can offset age-related cognitive decline.
Ann N Y Acad Sci. 2014 Jan;1307(1):89-103. doi: 10.1111/nyas.12348.
Gard T1, Hölzel BK, Lazar SW. | মার্চ ১১, ২০১৪ প্রশাসক
একটি দ্রুত বৃদ্ধিপ্রাপ্ত সমাজে এটি ক্রমবর্ধমান গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠছে জ্ঞানীয় কার্যকারিতার স্বাভাবিক হ্রাসকে প্রতিহত করার জন্য। প্রাপ্ত প্রমাণগুলি থেকে বোঝা যায় যে, জ্ঞানীয় প্রশিক্ষণ কর্মসূচী এই হ্রাসকে প্রতিহত করতে পারে। একটি ক্রমবর্ধমান গবেষণা যা দেখায় যে অল্পবয়স্ক এবং মধ্যবয়সী প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে ধ্যানের ইতিবাচক প্রভাব রয়েছে, ধ্যান স্বাভাবিক বয়স-সম্পর্কিত জ্ঞানীয় অবনতি বা এমনকি বয়স্ক প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে জ্ঞানীয় ফাংশন উন্নত করতে সক্ষম হতে পারে। এই গবেষণাপত্রে, আমরা বার্ধক্য সম্পর্কিত জ্ঞানীয় অবক্ষয়ের উপর ধ্যানের প্রভাব নিয়ে গবেষণা করা সমীক্ষা পর্যালোচনা করেছি। আমরা ওয়েব অফ সায়েন্স (১৯০০ থেকে বর্তমান), সাইকোলজিকা (১৫৯৭ থেকে বর্তমান), মেডেনলাইন (১৯৫০ থেকে বর্তমান), এবং সিএবি (১৯১০ থেকে বর্তমান) এর মতো ওয়েব অফ সায়েন্সে (১৯০০ থেকে বর্তমান) অনুসন্ধান করে প্রাচীন চিন্তাভাবনার উপর ধ্যান এবং বার্ধক্যজনিত ক্ষেত্রে চিন্তাশক্তির অধঃপতন সম্পর্কে অনুসন্ধান করার জন্য মূল গবেষণাগুলোকে চিহ্নিত করেছি। পরীক্ষার মধ্যে বারো অধ্যয়ন অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছিল, যার মধ্যে ছয়টি র্যান্ডমাইজড নিয়ন্ত্রিত ট্রায়াল ছিল। অধ্যয়নগুলি বিভিন্ন ধরণের ধ্যান কৌশল জড়িত এবং মনোযোগ, স্মৃতি, কার্যনির্বাহী ফাংশন, প্রক্রিয়াকরণ গতি এবং সাধারণ চেতনার উপর প্রাথমিক ইতিবাচক প্রভাব রিপোর্ট করেছে। যাইহোক, বেশিরভাগ গবেষণায় উচ্চ ঝুঁকির প্রবণতা এবং ক্ষুদ্র আকারের ছিল। প্রতিবেদিত ড্রপআউট রেট ছিল কম এবং কম্পালসন রেট ছিল উচ্চ। আমরা উপসংহার যে বয়স্ক মানুষের জন্য মেডিটেশন হস্তক্ষেপ সম্ভব এবং প্রাথমিক প্রমাণ ইঙ্গিত দেয় যে মেডিটেশন বয়স সম্পর্কিত জ্ঞানীয় পতন পূরণ করতে পারে।
Ann N Y Acad Sci. 2014 Jan;1307(1):89-103. doi: 10.1111/nyas.12348.
Gard T1, Hölzel BK, Lazar SW. |
<urn:uuid:ce435c84-e98a-4e75-a90b-f0dc6efca925> | The Nardò Ring is a striking visual feature from space, and astronauts have photographed it several times. The Ring is a race car test track; it is 12.5 kilometers long and steeply banked to reduce the amount of active steering needed by drivers. Although it is a perfect circle, it appears oval in this photograph. This distortion is because the astronaut’s viewing angle was 35 degrees, looking back along the orbit track to the southwest from the International Space Station’s window.
The Nardò Ring lies in a remote area on the heel of Italy’s “boot,” 50 kilometers east of the naval port of Taranto. The small coastal town of Villaggio Boncore—visible as a light grey area of linear streets at the bottom center of the image—lies just to the south, but the Ring is named after the bigger urban center of Nardò, 22 kilometers to the southeast (not shown). The Ring encompasses a number of active (green) and fallow (brown to dark brown) agricultural fields. In this zone of intensive agriculture, farmers gain access to their fields through the Ring via a series of underpasses. Winding features within the southern section of the Ring appear to be smaller, unused race tracks.
Astronaut photograph ISS014-E-7578 was acquired on November 8, 2006, with a Kodak 760C digital camera fitted with an 800 mm lens. The image was taken by the Expedition 14 crew, and it is provided by the ISS Crew Earth Observations Experiment and Image Science & Analysis Laboratory, Johnson Space Center. The image in this article has been cropped and enhanced to improve contrast. Lens artifacts have been removed. The International Space Station Program supports the laboratory to help astronauts take pictures of Earth that will be of the greatest value to scientists and the public, and to make those images freely available on the Internet. Additional images taken by astronauts and cosmonauts can be viewed at the NASA/JSC Gateway to Astronaut Photography of Earth.
- ISS - Digital Camera | নার্দোংরিং হচ্ছে মহাকাশ থেকে একটি আকর্ষণীয় দৃশ্যমান বৈশিষ্ট্য, এবং মহাকাশচারীরা অনেকবার এটিকে ছবি তুলেছে। রিংটি একটি রেস কার টেস্ট ট্র্যাক; এটি ১২.৫ কিলোমিটার লম্বা এবং চালকদের সক্রিয় স্টিয়ারিং প্রয়োজন কম হওয়ার জন্য খাড়া তীরবিশিষ্ট। যদিও এটা পারফেক্ট সার্কেল, এই ছবিটাতে ওকে দেখতে লাগে গোল গোল। এই বিকৃতির কারণ হল মহাকাশচারীদের দেখার কোণ ৩৫ ডিগ্রী ছিল, আন্তর্জাতিক মহাকাশ স্টেশন থেকে দক্ষিণ-পশ্চিমের কক্ষপথের ট্র্যাক অনুসরণ করে কক্ষপথের ট্র্যাকের পিছন দিকে তাকানো।
নেরদোইস রিং ইতালির “বুটের” গোড়ালি থেকে ৫০ কিলোমিটার পূর্বে একটি দূরবর্তী এলাকায় অবস্থিত। ছবির নীচে কেন্দ্রস্থলে রৈখিক রাস্তার একটি হালকা ধূসর এলাকা হিসাবে দৃশ্যমান উপকূলীয় শহর ভিলাজিও বোনকোরো দক্ষিণদিকে অবস্থিত, কিন্তু রিংটি দক্ষিণপূর্বের ২২ কিলোমিটার দূরে, নার্দোর বড় শহুরে কেন্দ্রের নামে নামকরণ করা হয়েছে। রিংটি বেশ কয়েকটি সক্রিয় (সবুজ) এবং পতিত (বাদামী থেকে গাঢ় বাদামী) কৃষি জমি ঘিরে রয়েছে। নিবিড় কৃষি অঞ্চলের এই অঞ্চলে কৃষকরা একের পর এক আন্ডারহ্যান্ডের মাধ্যমে রিংয়ের মাধ্যমে তাদের জমিতে প্রবেশ করে। রিংয়ের দক্ষিণ অংশের মধ্যে ঘূর্ণায়মান বৈশিষ্ট্য ছোট, অব্যবহৃত রেস ট্র্যাক মত মনে হচ্ছে।
নভোচারী ছবি আইএনএস০৪-ই-৭৫৭৮ পেয়েছিলেন ৮ নভেম্বর, ২০০৬ সালে একটি কোডাক ৭৬০সি ডিজিটাল ক্যামেরা ৮০০ মিমি লেন্সের সাথে সংযুক্ত। ছবিটি এপিসি ক্রু দ্বারা ধারণ করা হয়েছিল এবং এটি আইএসএস ক্রু আর্থ পর্যবেক্ষণ পরীক্ষা এবং ইমেজ সায়েন্স & বিশ্লেষণ ল্যাবরেটরি, জনসন স্পেস সেন্টার দ্বারা সরবরাহ করা হয়। এই নিবন্ধে ছবিটি কাটা এবং বর্ধন করা হয়েছে যাতে কন্ট্রাস্টটি আরও ভাল হয়। লেন্সের নিদর্শন সরিয়ে ফেলা হয়েছে। আন্তর্জাতিক মহাকাশ স্টেশন প্রোগ্রামটি মহাকাশচারীদের পৃথিবীর ছবি তুলতে সাহায্য করে যা বিজ্ঞানী এবং জনসাধারণের কাছে সবচেয়ে বেশি মূল্যবান হবে এবং সেই ছবিগুলি বিনামূল্যে ইন্টারনেটে প্রকাশ করতে সাহায্য করবে। নভোচারী এবং নভোচারীদের তোলা আরও ছবি নাসা / জেএসসি গেটওয়ে টু অ্যাস্ট্রোনট ফটোগ্রাফিতে দেখা যাবে পৃথিবীতে।
- আইএসএস - ডিজিটাল ক্যামেরা |
<urn:uuid:5dfed59d-bc24-41d5-9d21-7ab5bc1ebde2> | MIDLAND-ROSS CO. - The Encyclopedia of Cleveland History
The MIDLAND-ROSS CO. was a diversified manufacturer of consumer and industrial products, aerospace and electronic components, and capital goods. It began as the Parish & Bingham Co., founded in Cleveland in 1894 to produce bicycle, wagon, and trolley parts. On 21 March 1923, ELROY J. KULAS† merged Parish & Bingham, the Detroit Pressed Steel Co., and the Parish Mfg. Co. into the Midland Steel Prods. Co., with 2 Cleveland plants. It quickly became the largest producer of automobile frames. A brake division was established in 1928, producing mechanical and air brakes and air compressors. During World War II, Midland manufactured jeep and truck frames and parts for shells and tanks. In the mid-1950s, the Board of Directors initiated a program of diversification resulting in the formation of the Midland-Ross Co. on 7 Dec. 1957, when Midland Steel Prods. merged with the J. O. Ross Engineering Co. By 1960 the company had 12 divisions with 20 plants in 8 states and Canada. In 1961 Midland-Ross acquired Cleveland's Industrial Rayon Corp., a manufacturer of automobile tire cord and rayon yarns organized in 1925. Another major Cleveland firm purchased in 1965 was the Natl. Castings Co., a leading producer of railroad equipment founded in 1868 as the Cleveland Malleable Iron Co. Midland-Ross continued its acquisitions until 1969, when its new president, Harry J. Bolwell, restructured Midland-Ross by selling some of these companies, including Industrial Rayon in 1969, and focusing on 3 core areas--thermal processes, castings, and aerospace and electronic products. It sold the original Midland Steel Prods. Co., which was acquired in 1978 by LAMSON AND SESSIONS CO. and continues to operate in its plant at Madison & W. 106th St. By 1981 Midland-Ross, with its international headquarters in Cleveland, had 19 divisions and subsidiaries operating 57 plants in 18 states and 9 foreign countries, with annual sales of over $900 million. In July 1986 the company was bought by Forstmann Little & Co. and the Cleveland offices were closed shortly thereafter.
Last Modified: 21 Jul 1997 10:44:44 AM
This site maintained by Case Western Reserve University | মধ্যভূমি-রোস কো: -ক্লিভল্যান্ড ইতিহাস এনসাইক্লোপিডিয়া
মধ্যভূমি-রোস কো: ভোক্তা এবং শিল্প পণ্য, মহাকাশ এবং ইলেকট্রনিক উপাদান এবং মূলধন পণ্যগুলির একটি বৈচিত্র্যময় উত্পাদনকারী ছিল। এটি ১৮৯৪ সালে ক্লিভল্যান্ডে প্রতিষ্ঠিত প্যারিশ এবং বিংহাম কোং হিসাবে সাইকেল, ওয়াগন এবং ট্রলিটির অংশ তৈরির জন্য শুরু হয়েছিল। ১৯২৩ সালের ২১ মার্চ ইএলআর জোন জে. কুলাস'ভি. প্যারিশ এবং বি. উইলিয়ামসন, ডেট্রয়েট প্রেসেড স্টিল কো. এবং প্যারিশ এম. জি. কো. এর মধ্যে ডেট্রয়েট প্রেসেড স্টিল প্রোডস কো. একীভূত হয়ে মিডল্যান্ড স্টিল প্রোডস কো. হয়ে ওঠে। এটি দ্রুত অটোমোবাইল ফ্রেমের বৃহত্তম প্রযোজক হয়ে ওঠে। একটি ব্রেক ডিভিশন ১৯২৮ সালে প্রতিষ্ঠিত হয়, যান্ত্রিক এবং বায়ু ব্রেক এবং এয়ার কম্প্রাক্টর উত্পাদন করে। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় মিডল্যান্ড জীপ এবং ট্রাক ফ্রেম এবং শেল এবং ট্যাংক জন্য যন্ত্রাংশ তৈরি করে। ১৯৫০-এর দশকের মাঝামাঝি সময়ে, পরিচালনা পরিষদ বৈচিত্র্যায়নের একটি কর্মসূচি চালু করে যার ফলে ৭ ডিসেম্বর, ১৯৫৭ সালে মিডল্যান্ড-রয়েস কোং গঠিত হয়, যখন মিডল্যান্ড স্টিল প্রোডস. জে. ও. রস ইঞ্জিনিয়ারিং কোং-এর সাথে একীভূত হয়। ১৯৬০ সালের মধ্যে কোম্পানির ১২টি শাখা ছিল ৮০টি প্ল্যান্ট সহ ৮টি রাজ্যে এবং কানাডাতে। ১৯৬১ সালে মিডল্যান্ড-রয়েস যুক্তরাষ্ট্রে ১৯২৫ সালে সংগঠিত অটোমোবাইল টায়ার কর্ড এবং রেয়ন ইয়ার্ন ওয়ারিন উৎপাদনকারী সংস্থা ক্লিভল্যান্ডের ইন্ডাস্ট্রিয়াল রেনের কর্প. অধিগ্রহণ করেন। ১৯৬৫ সালে আরেকটি প্রধান ক্লিভল্যান্ড সংস্থা ন্যাল্টিকে অধিগ্রহণ করে। কাস্টস কোং, একটি প্রধান রেল সরঞ্জাম প্রস্তুতকারক ১৮৬৮ সালে প্রতিষ্ঠিত ক্লিভল্যান্ড ম্যালিবেবল আয়রন কোং মিডল্যান্ড-রয়েস ১৯৬৯ পর্যন্ত অধিগ্রহণ অব্যাহত রেখেছিল, যখন এর নতুন সভাপতি হ্যারি জে। বোলওয়েল, ১৯৬৯ সালে ইন্ডাস্ট্রিয়াল রেনের সহ এই কোম্পানিগুলির কিছু বিক্রি করে পুনর্গঠিত মিডল্যান্ড-রয়েসকে বিক্রি করে দেয় এবং ৩টি মূল এলাকায় মনোনিবেশ করে--থার্মাল প্রসেসেস, ঢালাই এবং মহাকাশ এবং ইলেকট্রনিক পণ্য। এটি মূল মিডল্যান্ড স্টিল প্রডস. কো. কিনেছিল, যা ১৯৭৮ সালে ল্যামসন অ্যান্ড সেশন কোং দ্বারা অধিগ্রহণ করা হয়। এবং এর প্ল্যান্টটি চলতে থাকে এর কারখানাটি মেডিল্যান্ড-রা.রোস, ক্লিভল্যান্ডে অবস্থিত, আন্তর্জাতিক সদর দফতর সহ, ১৯১ The সালে, তার আন্তর্জাতিক সদর দফতর সহ, ক্লিভল্যান্ডে, ১৮ টি রাজ্যে এবং ৯টি বিদেশী দেশে ৫৭ টি উদ্ভিদ পরিচালনা করেছিল ১৯ টি বিভাগ এবং সহায়ক সংস্থা নিয়ে, এবং বার্ষিক বিক্রয় $৯০০ মিলিয়ন ডলারের বেশি। জুলাই ১৯৮৬ সালে কোম্পানিটি ফার্স্টেন লার্ম লিটল ও কো. কিনে নেয় এবং ক্লিভল্যান্ড কার্যালয় কিছুদিনের মধ্যে বন্ধ করে দেয়া হয়।
শেষকৃত: ২১ জুলাইুয়ারি ১৯৯৭ সকাল ১০:৪৪:৪৪ AM
এই সাইট রক্ষণাবেক্ষণ করছে Case Western Reserve University |
<urn:uuid:c315f9f4-dfc6-4afb-95bc-ea35c918e7ab> | Structural Biochemistry/Function Attribution
On a microscopic scale, macromolecular structure is seen as a reflection of a specific function. Scientists have concluded that structural patterns found in genes and gene products serve as a key in understanding function. Each macromolecule exhibits certain characteristics, distinct of all other macromolecules. This allows for researchers the ability to interpret molecular function as a product of structure. Albeit this is often mislabeled as a simple and efficient process, the complexity and intricacy required in relating structure to function is immense.
A major issue facing modern biochemists is the nature in which those structures are interpreted and how they translate into function. Despite common misconceptions this process has been the focus of hundreds of research papers. As a result, structures including genes and gene products have been a focus of study by researchers. In order to decode molecular structure, researchers have employed several techniques, each addressing different attributes. Each technique or method addresses a different attribute. As a result, if a researcher is to observe a certain functional attribution, they must employ the appropriate method.
For example, a certain technique requires a cellular protein to be isolated and prepared in a buffer solution as to allow for the detection of a particular catalytic activity. After the addiction of a substrate, if a certain enzymatic activity is detected by the researcher, that specific activity is then attributed to the cellular protein in question. The formal term attributed to that type of activity would be known as biomedical function. In this particular experiment, the effects observed would be directly attributed to the protein in question. On a different note, if a protein were to be changed by the deletion or modification of its amino acid sequence, major phenotypic changes may be observed in the resulting cellular content. The observed changes may consequently be attributed to the gene and gene product which are associated with protein function. Although minute, such functional changes can have major impacts and are crucial to bodily systems. | স্ট্রাকচারাল বায়োকেমিস্ট্রি/ক্রিয়াকলাপ
একটি মাইক্রোস্কোপিক স্কেলে, ম্যাক্রোমলিকুলার গঠন একটি নির্দিষ্ট ফাংশনের প্রতিচ্ছবি হিসাবে দেখা হয়। বিজ্ঞানীরা এই উপসংহারে পৌঁছেছেন যে, কাঠামোগত প্যাটার্নগুলিতে জিন এবং জিনজাত পণ্যগুলি ফাংশন বোঝার মূল চাবিকাঠি। প্রতিটি ম্যাক্রোমলিকুলোর নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যগুলি, সমস্ত অন্যান্য ম্যাক্রোমলিকুলোর থেকে আলাদা। এটা গবেষকদেরকে কাঠামোর উৎপাদ হিসেবে আণবিক ফাংশনকে ব্যাখ্যা করার সুযোগ করে দেয়। যদিও এই অনেক প্রায়ই সরল এবং কার্যকরী প্রক্রিয়া ভুল লেবেল করা হয়, গঠন এবং ফাংশনে সম্পর্কিত জটিলতার প্রয়োজন বিশাল.
আধুনিক বায়োকেমিস্টগুলির একটি বড় সমস্যা হল যে সেই গঠনগুলিকে ব্যাখ্যা করা হচ্ছে এবং তারা ফাংশনে কিভাবে অনুবাদ করে। সাধারণ ভুল ধারণাগুলির সত্ত্বেও এই প্রক্রিয়াটি শত শত গবেষণাপত্রকে ফোকাস করা হয়েছে। ফলস্বরূপ, জিন এবং জিনজাত দ্রব্যগুলি সহ কাঠামোগুলি গবেষকদের গবেষণার একটি কেন্দ্রবিন্দু। আণবিক গঠন ডিকোড করার জন্য গবেষকরা বিভিন্ন কৌশল ব্যবহার করেছেন, প্রতিটি বিভিন্ন বৈশিষ্ট্যকে সম্বোধন করে। প্রতিটি কৌশল বা পদ্ধতি একটি ভিন্ন বৈশিষ্ট্যের সমাধান করে। ফলে একজন গবেষক যদি একটি নির্দিষ্ট ফাংশনাল এবিপুট পর্যবেক্ষণ করতে যান তবে তাঁকে সঠিক মেথড ব্যবহার করতে হবে।
যেমন, একটি নির্দিষ্ট টেকনিককে পৃথক করে একটি বাফার দ্রবণে একটি সঠিক ক্যাটালাইটিক কার্যকলাপ দেখার জন্য আলাদা করে রাখতে হয়। একটি সাবস্ট্রেট এর নেশার পর গবেষককে যদি কোনো একটি উৎসেচকের কার্যকলাপ পাওয়া যায় তবে সেই সক্রিয় অণুর প্রভাবে ঐ উৎসেচকটি সেই কোষের প্রোটিন নামে পরিচিত। সেই ধরণের কার্যকলাপের পোশাকী নাম হবে বায়োমেডিক্যাল ফাংশন। বিশেষ পরীক্ষাটিতে, যা পর্যবেক্ষণ করা হয় তা হলো ওই প্রোটিনের কারণেই ঐ প্রোটিনটির প্রভাব পরিলক্ষিত হয়, যা ঐ প্রোটিনটির প্রভাবটি সরাসরি কারণ হিসেবে পর্যবেক্ষণ করা হয়। অন্য একটি দিকে, যদি কোনো প্রোটিন তার অ্যামিনো এসিড অনুক্রম মুছে ফেলে বা পরিবর্তন করে, তবে উৎপন্ন কোষের অংশে প্রধান ফেনোটাইপিক পরিবর্তন দেখা যেতে পারে। পর্যবেক্ষিত পরিবর্তনগুলি সম্ভবত জিন ও জিন উৎপত্তির কারণে হতে পারে, যা প্রোটিনের কার্যকারিতার সাথে সম্পর্কিত। যদিও ক্ষুদ্র, এই ধরনের কার্যকরী পরিবর্তনগুলি প্রধান প্রভাব ফেলতে পারে এবং দেহের সিস্টেমে গুরুত্বপূর্ণ। |
<urn:uuid:fb908479-c8d8-4c7b-9382-e71914453642> | In 7,500 BCE, this city in the Mesopotamian region (now Turkey) held thousands of people and is believed by many to be one of the world's earliest urban settlements. But the culture of the people here was unlike anything we know today. First of all, they built the city like a honeycomb, with houses sharing walls. Homes and buildings were accessed by doors cut into the roofs. People would stroll on the streets across these roofs, and climb down ladders to get to their living quarters. Doorways were often marked with bulls' horns, and dead family members were buried in the floor of each home. It's not clear what happened to the culture of the people who lived in this city. | ৭,৫০০ খ্রিষ্টপূর্বাব্দে এই শহরের মেসোপটেমিয়ান অঞ্চলে (এখন যা তুরস্ক) হাজার হাজার মানুষ ছিল এবং এটি বিশ্বের প্রাচীনতম নগরগুলির মধ্যে একটি বলে মনে করা হয়. কিন্তু এখানকার মানুষের সংস্কৃতি আজ আমরা যা কিছু দেখছি তার সাথে এর কোন মিল ছিল না। প্রথমত, তারা একটি মৌমাছির মতো শহরটিকে গড়ে তুলেছিল, যেখানে দেওয়াল দিয়ে বাড়ি তৈরি করা হত। বাড়ির ছাদগুলিতে কাটা দরজা দিয়ে মানুষ রাস্তায় হাঁটত এবং সিঁড়ির ধাপে নেমে নিজেদের ঘরে পৌঁছাত। দরজা প্রায়ই ষাঁড়ের শিং দিয়ে চিহ্নিত করা হত, এবং প্রতিটি বাড়ির মেঝেতে পরিবারের মৃত সদস্যদের সমাহিত করা হত। এই শহরে যে সকল লোকেরা বাস করত তাদের সংস্কৃতির কী হয়েছিল তা স্পষ্ট নয়। |
<urn:uuid:ae48f9f0-42af-4ccd-a4e7-268f7bb8c288> | Scientists searching for what they thought to be a shipwreck found something entirely unexpected in the Gulf of Mexico instead.
“It looked like a shipwreck,” Thomas Heathman, a Texas A&M-Galveston marine biology student, told KHOU-TV of the image that was first seen on an acoustic survey. “And then once we get down there, we see this structure that we’ve never seen before. Never seen anything like it in the northern Gulf of Mexico.”
A robotic vehicle tethered to the Okeanos Explorer, a vessel owned by the National and Atmospheric Administration, was on its 12th dive last week as part of the expedition in the Gulf. At a depth of more than 1,900 meters, the robot picked up images of bacterial mats, bamboo corals, shrimp and other sea life.
Approaching the area of the suspected shipwreck though, the researchers saw not a man-made object but a natural phenomenon, according to NOAA’s dive report.
Source: The Blaze | বিজ্ঞানীরা যারা সমুদ্র সেতু তৈরিতে কী ঘটেছিল তা অনুসন্ধান করছিলেন তারা পরিবর্তে মেক্সিকো উপসাগরে সম্পূর্ণ অপ্রত্যাশিত কিছু খুঁজে পেলেন।
"এটি একটি জাহাজ ভাঙা বলে মনে হচ্ছিল," টেক্সাসের এ অ্যান্ড এম-গ্যালভেস্টন সামুদ্রিক জীববিদ্যার ছাত্র থমাস হিথম্যান, প্রথম একটি শব্দ সমীক্ষায় প্রথম দেখা ছবিটির সাথে কেএফওসি-টিভি-কে বলেন। “আর তারপর আমরা সেখানে একবার নামলে আমরা দেখতে পাই এই কাঠামোটা, যা আমরা আগে কখনও দেখিনি। মেক্সিকোর উত্তর উপসাগরে এর আগে কখনো এমন কিছু দেখিনি।’
ন্যাশনাল অ্যান্ড এটমোসফেরিক অ্যাডমিনিস্ট্রেশনের একটি যানের সাথে সংযুক্ত ওকেনস এক্সপ্লোরার নামক জাহাজ ১২তম বারে গিয়ে গত সপ্তাহে উপসাগরে অভিযান চালানোর অংশ হিসেবে এই ডুব দিয়েছিল। ১,৯০০ মিটারেরও বেশি গভীরে গিয়ে ব্যাকটেরিয়াল ম্যাট, বাঁশের প্রবালের ছবি তুলল রোবটটি।
সন্দেহ করা হচ্ছে এমন জাহাজডুবির জায়গায় গিয়ে মনুষ্যনির্মিত কোনো বস্তু নয়, প্রাকৃতিক ঘটনা দেখেছেন গবেষকেরা, নোয়া'র ডুবুরিদের তথ্য অনুযায়ী।
সূত্র: দ্য ব্লেজ |
<urn:uuid:3b446c6f-545c-4532-b5dd-f86c6d94e3a1> | Meconium aspiration syndrome
Other Names for this Disease
See Disclaimer regarding information on this site. Some links on this page may take you to organizations outside of the National Institutes of Health.
Meconium aspiration syndrome is a serious condition in which a newborn breathes a mixture of meconium and amniotic fluid into the lungs around the time of delivery. This can cause breathing difficulties due to swelling (inflammation) in the baby's lungs after birth. Treatment may include suctioning the newborn's mouth as soon as the head emerges during delivery, deep suctioning of the windpipe, antibiotics to treat infection, oxygen to keep blood levels normal, and radiant heat to maintain body temperature. In severe cases, the baby may need assistance breathing (ventilator).
Last updated: 1/12/2012
- Lee KG. Meconium aspiration syndrome. MedlinePlus. 2009; http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/ency/article/001596.htm. Accessed 1/12/2012.
- Medscape Reference provides information on this topic. Click on the link to view this information. You may need to register to view the medical textbook, but registration is free.
- Orphanet is a European reference portal for information on rare diseases and orphan drugs. Access to this database is free of charge.
- PubMed is a searchable database of medical literature and lists journal articles that discuss Meconium aspiration syndrome. Click on the link to view a sample search on this topic. | মেকরোনিয়াম অ্যাসফ্যালান্স
এই রোগের অন্যান্য নাম
এই বিষয়ে তথ্য দেখুন সাইট থেকে। এই পৃষ্ঠায় কিছু লিঙ্ক আপনাকে জাতীয় স্বাস্থ্য ইনস্টিটিউটগুলির বাইরে সংস্থাগুলির কাছে নিয়ে যেতে পারে।
মেকউমোন অ্যাসপিরেশন সিন্ড্রোম হল একটি গুরুতর অবস্থা যেখানে প্রসবের কাছাকাছি মাইক্রিয়োন এবং অ্যাম্নিওটিক ফ্লুয়েডের মিশ্রণ ফুসফুসে বায়ুথলিতে করে। এটি জন্মের পরে শিশুর ফুসফুসে ফুলে যাওয়ার ফলে শ্বাসকষ্টের (শ্বাসকষ্ট) কারণ হতে পারে। চিকিৎসা হতে পারে প্রসবের সময় নবজাতকের মুখ বের করার জন্য স্তন্যপান করানো, বায়ু নালি গভীর ভাবে স্তন্যপান করানো, সংক্রমণ নিরাময়ের জন্য অ্যান্টিবায়োটিক, রক্তের মাত্রা নিয়ন্ত্রণ রাখার জন্য অক্সিজেন এবং শরীরের তাপমাত্রা নিয়ন্ত্রণ রাখার জন্য আলোকিত তাপ। গুরুতর ক্ষেত্রে, বাচ্চাকে শ্বাস প্রশ্বাসের সহায়তা (ভেন্টিলেটর) প্রয়োজন হতে পারে।
সর্বশেষঃ ১/১২/২০১২
- লি কেজি। মেফনেশন অ্যাসাইলাম। মেডলাইনপ্লাস। ২০০৯; http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/ency/article/001596.htm। ক্রয় করা হয়েছে ১/১২/২০১২।
- মেডসক্যেইন রেফারেন্স এই বিষয় সম্পর্কে তথ্য প্রদান করে। এই তথ্য দেখতে হলে লিংকে ক্লিক করুন। আপনাকে চিকিৎসা পাঠ্যবই দেখতে রেজিস্ট্রেশন করতে হতে পারে, কিন্তু রেজিস্ট্রেশন বিনামূল্যে।
- অনাথেট হল বিরল রোগ এবং অনাথ ওষুধ সম্পর্কিত তথ্যের জন্য একটি ইউরোপীয় রেফারেন্স পোর্টাল। এই ডাটাবেজে প্রবেশ বিনামূল্যে।
- পেডিয়েট একটি অনুসন্ধানযোগ্য মেডিকেল প্রকাশনা এবং জার্নাল নিবন্ধগুলির ডাটাবেস যা কেমোনিম অ্যাস্পিরেশন সিন্ড্রোম আলোচনা করে। এই বিষয়ের একটি নমুনা অনুসন্ধান দেখতে লিঙ্ক ক্লিক করুন। |
<urn:uuid:6faf6ce7-7a54-408d-a03c-396bfe407ba0> | - A cell or organism that has received genes from different parental strains.
- Pertaining to or denoting such organisms.
- In linkage analysis, the change of coupling phase at two loci during meiosis. If two syntenic, nonallelic genes are inherited from the same parent, they must be in coupling. An offspring that inherits only one of them is recombinant and indicates an odd number of cross-overs between the loci; an offspring that inherits neither or both are nonrecombinant and may indicate an even number of cross-overs or none.
Search Stedman's Medical Dictionary
Examples: glitazone, GI cocktail, etc. | - পিতা-মাতা থেকে একটি কোষ বা জীব ভিন্ন হতে জিনের প্রাপ্ত।
- সংশ্লিষ্ট বা বোঝানো হয় এমন জীব.
- লিংকেজ বিশ্লেষণে দুই জিনোমের দুটি স্থানে কাপলিং ফেজের পরিবর্তন। যদি মিয়োসিসে একই পিতা-মাতা থেকে দুটি সিনথেটিক জিন উৎপন্ন হয়, তাদের কাপলিং হতে হবে। একটি শিশু শুধুমাত্র তাদের মধ্যে এক জোড়াকে উত্তরাধিকার সূত্রে পায়, আর তা বিজোড় নাম্বার ক্রস-ভাইসর দেয় কতৃপক্ষের জন্য (নেগেটিভ নাম্বার) কতৃপক্ষের জন্য (ইতিবাচক) কতৃপক্ষের জন্য (নেতিবাচক) উভয়কে নয় বিজোড়কে দেয় কতৃপক্ষের জন্য (নেগেটিভ) কতৃপক্ষের জন্য (ইতিবাচক)
ট্র্যাক দেখতে নিচের যেকোন একটি ক্রমানুসারে অনুসন্ধান করুন:
* উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জিত এক জোড়ার শিশু:
- ১ জোড়ার মালিক: ১ম জন
- ২ বিজোড় নাম্বারের শিশু:
- ১ জোড়ার মালিক: ১ম জন
- ২ বিজোড় নাম্বারের শিশু:
- ২ জোড়ার মালিক: ১ম জন
- ৫ একজেরার উত্তরাধিকারী:
- ১ম জন
- ৫ বিজোড় নম্বরের শিশু:
- ৫ একজেরার উত্তরাধিকারী:
- ১ম জন
- ৫ বিজোড় নম্বরের শিশু:
- ১ম জন, যাদের ৫ জন এক-জনের উত্তরাধিকারী:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজোড় নম্বরের উত্তরাধিকারী:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজোড় নম্বরের উত্তরাধিকারী:
- ১ম জন, যার ৫ জন এক-জনের উত্তরাধিকারী:
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজোড় নম্বরের উত্তরাধিকারী:
**ট্র্যাকটি ক্রমানুসারে দেখুন:**
* উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জিত এক জোড়ার শিশু:
- ১ম জন:
- ১ জোড়ার মালিক: ১ম জন
- ২ বিজোড় নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় বিজোড় নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজোড় নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজোড় নম্বরের শিশু:
- ১ম জন, যার ৫ জন এক-জনের উত্তরাধিকারী:
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজোড় নম্বরের উত্তরাধিকারী:
**ট্র্যাকটি ক্রমানুসারে দেখুন:**
* উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জিত এক বিজোড় জোড়ানোর শিশু:
- ১ম জন:
- ১ জোড়ার মালিক: ১ম জন
- ২য় বিজোড় নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় বিজোড় নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজোড় নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজোড় নম্বরের শিশু:
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজোড় নম্বরের উত্তরাধিকারী:
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজোড় নম্বরের উত্তরাধিকারী:
**ট্র্যাকটি ক্রমানুসারে দেখুন:**
* উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জিত এক জোড়ানোর শিশু:
- ১ম জন:
- ১ জোড়ার মালিক: ১ম জন
- ২য় বিজোড় নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় বিজোড় নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজোড় নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজোড় নম্বরের শিশু:
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজোড় নম্বরের উত্তরাধিকারী:
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজোড় নম্বরের উত্তরাধিকারী:
**ট্র্যাকটি ক্রমানুসারে দেখুন:**
* উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জিত এক বিজোড়-জিতানোর শিশু:
- ১ম জন:
- ১ জোড়ার মালিক: ১ম জন
- ২য় বিজোড় নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় বিজোড় নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজোড় নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজোড় নম্বরের শিশু:
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজোড় নম্বরের উত্তরাধিকারী:
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজোড় নম্বরের উত্তরাধিকারী:
**ট্র্যাকটি ক্রমানুসারে দেখুন:**
* উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জিত এক বিজিত গুলোর উত্তরাধিকারী:
- ১ম জন:
- ১ বিজিত মালিক: ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
**ট্র্যাকটি ক্রমানুসারে দেখুন:**
* উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জিত এক বিজিত হওয়ার শিশু:
- ১ম জন:
- ১ বিজিত মালিক: ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
**ট্র্যাকটি ক্রমানুসারে দেখুন:**
* উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জিত এক বিজিত হওয়ার শিশু:
- ১ম জন:
- ১ বিজিত মালিক: ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু
**ট্র্যাকটি ক্রমানুসারে দেখুন:**
* উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জিত এক বিজিত হওয়ার শিশু:
- ১ম জন:
- ১ বিজিত মালিক: ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
**ট্র্যাকটি ক্রমানুসারে দেখুন:**
* উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জিত এক বিজিত হওয়ার শিশু:
- ১ম জন:
- ১ বিজিত মালিক: ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
**ট্র্যাকটি ক্রমানুসারে দেখুন:**
* উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জিত এক বিজিত হওয়ার শিশু:
- ১ম জন:
- ১ বিজিত মালিক: ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
**ট্র্যাকটি ক্রমানুসারে দেখুন:**
* উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জিত এক বিজিত হওয়ার শিশু:
- ১ম জন:
- ১ বিজিত মালিক: ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
**ট্র্যাকটি ক্রমানুসারে দেখুন:**
* উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জিত এক বিজিত হওয়ার শিশু:
- ১ম জন:
- ১ বিজিত মালিক: ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
**ট্র্যাকটি ক্রমানুসারে দেখুন:**
* উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জিত এক বিজিত হওয়ার শিশু:
- ১ম জন:
- ১ বিজিত মালিক: ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
**ট্র্যাকটি ক্রমানুসারে দেখুন:**
* উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জিত এক বিজিত হওয়ার শিশু:
- ১ম জন:
- ১ বিজিত মালিক: ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
**ট্র্যাকটি ক্রমানুসারে দেখুন:**
* উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জিত এক বিজিত হওয়ার শিশু:
- ১ম জন:
- ১ বিজিত মালিক: ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
**ট্র্যাকটি ক্রমানুসারে দেখুন:**
* উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জিত এক বিজিত হওয়ার শিশু:
- ১ম জন:
- ১ বিজিত মালিক: ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
- ১ম জন, যার ৫ জন বিজিত
**ট্র্যাকটি ক্রমানুসারে দেখুন:**
* উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জিত এক বিজিত হওয়ার শিশু:
- ১ম জন:
- ১ বিজিত মালিক: ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
- ২য় জনের ৫ বিজিত নম্বরের শিশু:
- ১ম জন
|
<urn:uuid:e561ce8b-7787-439c-8e75-996467cf208b> | Materials Selection Deskbook
- Nicholas P. Cheremisinoff, United States Agency for International Development
The chemical and allied industries employ a multitude of unit operations in product manufacturing. Both chemicals and physical mechanisms are employed in these operations, ranging from simple bulk handling and preparation of chemical feedstocks to complex chemical reactions in the presence of heat and or mass transfer. These operations require application of scientific and engineering principles to ensure efficient, safe and economical process operations. To meet these objectives, process equipment must perform intended functions under actual operating conditions and do so in a continuous and reliable manner. Equipment must have the characteristics of mechanical reliability, which includes strength, rigidity, durability and tightness. In addition, it must be designed at an optimized ratio of capital investment to service life. This book is designed as a handy desk reference covering fundamental engineering principles of project planning schemes and layout, corrosion principles and materials properties of engineering importance. It is intended as a general source of typical materials property data, useful for first pass materials selection in process design problems.
Fundamental engineering principles of project planning schemes and layout, corrosion principles and materials properties of engineering importance. | উপকরণ সিলেকশন ডেস্কবই
- নিকোলাস পি। চেরেমিসিনফ, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র প্রতিরক্ষা সংস্থা
রাসায়নিক ও সংশ্লিষ্ট শিল্পগুলি পণ্য উত্পাদনতে বিভিন্ন ইউনিটের অপারেশন ব্যবহার করে। এই কার্যক্রমগুলিতে সরল বাল্ক হ্যান্ডলিং এবং রাসায়নিক ফিডস্টক প্রস্তুতি থেকে শুরু করে তাপ এবং বা ভর স্থানান্তরের উপস্থিতিতে জটিল রাসায়নিক প্রতিক্রিয়াগুলি পর্যন্ত সকল প্রকারের রাসায়নিক এবং শারীরিক প্রক্রিয়াগুলি ব্যবহার করা হয়। এই কার্যক্রমগুলি দক্ষ, নিরাপদ এবং সাশ্রয়ী প্রক্রিয়ার ক্রিয়াকলাপ নিশ্চিত করার জন্য বৈজ্ঞানিক এবং প্রকৌশল নীতিগুলি প্রয়োগ করার প্রয়োজন হয়। এই লক্ষ্য পূরণের জন্য, প্রক্রিয়া সরঞ্জাম বাস্তব অপারেটিং অবস্থার অধীনে অভিপ্রায় কার্য সম্পাদন করে এবং এটি ধারাবাহিক ও নির্ভরযোগ্যভাবে করতে হবে। সরঞ্জামগুলির যান্ত্রিক নির্ভরযোগ্যতার বৈশিষ্ট্য থাকতে হবে যার মধ্যে রয়েছে শক্তি, কঠোরতা, স্থায়িত্ব এবং শক্ততা। উপরন্তু, এটি মূলধন বিনিয়োগ এবং সেবা জীবনের অপ্টিমাইজড অনুপাতে ডিজাইন করা আবশ্যক। এই বইটি প্রকল্প পরিকল্পনা স্কিমগুলির মৌলিক প্রকৌশল নীতি এবং বিন্যাস, ক্ষয় নীতি এবং প্রকৌশল গুরুত্ব উপকরণ বৈশিষ্ট্য একটি সহজ ডেস্ক রেফারেন্স হিসাবে ডিজাইন করা হয়েছে। সাধারণত উপকরণ বৈশিষ্ট্য ব্যবহারের তথ্য একটি সাধারণ উৎস হিসাবে এটি পরিকল্পনা করা হয়, প্রথম পাস উপকরণ নির্বাচনের প্রক্রিয়া নকশা সমস্যার জন্য দরকারী।
প্রকল্প পরিকল্পনা পরিকল্পনা এবং বিন্যাস মৌলিক প্রকৌশল নীতি, জারা নীতি এবং ইঞ্জিনিয়ারিংয়ের উপকরণ বৈশিষ্ট্য গুরুত্বপূর্ণ। |
<urn:uuid:4b8aa41a-abea-4435-b287-5cab321368eb> | How many narrative voices are there in The Boy in the Striped Pajamas?
1 Answer | Add Yours
I sense the presence of one strict narrative voice. The omniscient narrator that is able to give a specific character's views when needed, go inside a character's thoughts, and fluidly be able to give the third person rendering is the narrative voice evident. Presumably, we can attribute this to Boyne, himself. This is especially so in the conclusion of the novel in which "Nothing like this could ever happen again." Boyne provides the narration so that at the end of the narrative, there can be some reflection as to what has transpired. The narrative voice thus becomes our own as the reader assesses their own placement and condition in light of the Holocaust. Boyne's narrative voice is able to provide the point of view of a child during the Holocaust, and be able to render the child's voice in what is being experienced. While Boyne is the dominant narrative voice, it seems very clear to us that we are seeing the story through Bruno's narration and his voice. It is in this where we, the reader, understand what is presented to us. While there is one narrative voice from a stylistic point of view, it becomes clear to us that Bruno's eyes are our own in understanding the reality that is "Out- With."
Join to answer this question
Join a community of thousands of dedicated teachers and students.Join eNotes | বয় ইন দি স্ট্রিপড পাজামা উপন্যাসে মোট কজনের গল্প শুনি?
১ উত্তর | উত্তর ১
একটা কঠোর গল্পকথকের উপস্থিতি টের পাই। সর্বজ্ঞ বর্ণনাকারী যে প্রয়োজনের সময় একটি চরিত্রের দৃষ্টিভঙ্গি দিতে পারে, একটি চরিত্রের চিন্তার মধ্যে প্রবেশ করতে পারে এবং তৃতীয় ব্যক্তিকে অভিনয় করতে সক্ষম হতে পারে এমন এক বর্ণনাকারী কণ্ঠস্বর স্পষ্ট হয়ে থাকে। সম্ভবত, তিনি বয়নের জন্য এটি দায়ী করেন। এটা বিশেষভাবে ঘটে উপন্যাসের সমাপ্তিতে "এরকম কিছু আর কখনো ঘটতে না পারে" এই ছিল বয়নের বয়ান যাতে কাহিনীর শেষে কিছু ভাবনা চিন্তা করার থাকে। গল্পের কণ্ঠস্বর তাই আমাদেরই আপন হয়ে ওঠে পাঠক স্তুতিকালে নিজেদের অবস্থান ও অবস্থার বিচার করেন হলোকাস্টের ওপর। বয়নির বর্ণনা কণ্ঠ হলোকাস্টের সময় শিশুর দৃষ্টিভঙ্গি প্রদান করতে সক্ষম, এবং শিশুকে যা অনুভব করানো হচ্ছে তার কন্ঠস্বর প্রদান করতে সক্ষম। বয়নি যখন প্রধান বয়ানের কণ্ঠ তখন এটা আমাদের কাছে খুব স্পষ্ট যে আমরা ব্রুনোর বর্ণনা শুনছি এবং তার কণ্ঠ শুনছি। এখানেই আমরা পাঠক বুঝতে পারি যে আমাদের সামনে সে কি তুলে ধরছে। যদিও এর মধ্যে এক স্টাইলিস্টিক ভাষ্য রয়েছে, তবুও আমাদের কাছে স্পষ্ট হয়ে ওঠে যে, ব্রোর চোখ হচ্ছে "আউট- উইথ" -এর বাস্তবতা উপলব্ধিকারী আমাদের নিজের চোখ।
যোগ দিন এই প্রশ্নের উত্তর দিয়ে সাথী করে ডট করেeNotes |
<urn:uuid:9cb530b7-811f-4aaf-89af-462e3afd425b> | Create a Tic Tac Toe game. In this game, two players alternate placing Xs and Os
into a grid until one player has three matching symbols in a row, either horizontally,
vertically, or diagonally. Create a game in which the user is presented with a threeby-
three grid containing the digits 1 through 9. When the user chooses a position by
typing a number, place an X in the appropriate spot. Generate a random number for
the position where the computer will place an O. Do not allow the player or the
computer to place a symbol where one has already been placed. Figure 9-26 shows
the first four windows in a typical game. When either the player or computer has
three symbols in a row, declare a winner; if all positions have been exhausted and no
one has three symbols in a row, declare a tie. Save the game as TicTacToe.java.
You are required to develop this game using NETBEANS as the interface. | একটি টিক মারার গেমের সেটআপ তৈরি করুন। এই খেলায়, দুই খেলোয়াড় একটি গ্রিডে এস এবং ওএস
স্থানান্তরিত হয় একবার খেলোয়াড় একটি সারিতে, অনুভূমিকভাবে, বা কর্ণিকিকভাবে তিনটি মিলযুক্ত চিহ্ন থাকা পর্যন্ত স্থানান্তর করে। একটি খেলা তৈরি করুন যেখানে ব্যবহারকারীর কাছে 1 থেকে 9 পর্যন্ত সংখ্যাগুলো থাকবে-
1 থেকে 9 পর্যন্ত সংখ্যাগুলোর একটি গ্রিড থাকবে। ব্যবহারকারী যখন কোনো সংখ্যা টাইপ করে যে
স্থানে সেটি রাখবে সেখানে X (এক্স) বসাবে। একটি কম্পিউটার যে অবস্থানে আছে এমন একটি সংখ্যা বের কর যার মান O। কম্পিউটার যেটিতে আগে প্লেসেছে এমন কোনো চিহ্ন খেলোয়াড় বা
কম্পিউটার দিয়ে প্লেস করার সুযোগ দিও না। চিত্র-926 একটি সাধারণ খেলার প্রথম চারটি জানালা দেখাচ্ছে। যখন খেলোয়াড় বা কম্পিউটারের মধ্যে কোন তিনটি প্রতীক থাকে, একটি বিজয়ী ঘোষণা করুন; যদি সব পদ খালি থাকে এবং কোন তিনটি প্রতীক থাকে, একটি টাই ঘোষণা করুন। খেলা টিকট্যাক ইয়থ/র সাথে শেল্ফ-নিয়ন্ত্রিত করে রাখুন।
ইন্টারফেস হিসাবে নিট-বেইন ব্যবহার করে এই গেমটি তৈরি করার জন্য আপনাকে প্রয়োজন। |
<urn:uuid:8a1b0b66-29d2-491f-afb8-5ab2366b82ff> | A good way to make math fun for the little ones and to give them some practice is by engaging them with our free, easy second grade math activities!
In Does your second grader need to brush up his multiplication skills? Try this interesting dot-to-dot math activity for 2nd grade.See more
This free math activity for 2nd grade is not just about math; it also helps your child learn about astronomy. See more
Help your child master addition in a fun and interesting way with this cool math activity for second grade. See more
This fun 2nd grade math activity helps kids master addition and subtraction in order to acquire more advanced math skills in higher grades. See more
Your second grader is being introduced to important math topics and skills with this free printable 2nd grade math activity. See more
In “Circling Shapes”, first graders create a Venn diagram out of yarn and then sort cards into different categories based on their attributes. See more
“Clock Concentration” is a highly adaptable math activity perfect for kids that need to practice telling the time on analog clocks. See more
“Clock Diary” is a fun class activity that encourages students to share their feelings in a diary and gives them extra practice telling time as well. See more
Test your mathematical ability by solving math problems and comparing your answers with the calculator’s in ‘Calculator Match’. See more
With values for each letter, students add the values of the letters in their names to find out whose name is the most valuable. See more
“Bag of Beans” is a fun math worksheet that will have your students competing to complete subtraction problems. See more
A great game to play with your students, 20 Questions is perfect for encouraging logical thinking and problem solving skills. See more
Out with the crayons! Frankie’s Facts is a color-by-number activity, but it’s not as simple as it sounds. Students must solve the subtraction problems on the sheet first to get the differences. See More
Teach kids all about calculating with money with our fun, free and printable math activity, ‘What A Deal!’! See More
Fact Bee is sure to create a nice buzz in the classroom. Bring out the craft supplies and show students how to create these cute little fact bees. See more
‘Patterns in Time’ is a fun math activity that teachers can even use in the classroom to teach kids to read time! See more
‘Round Off’ is a fun math activity that teachers can use in the classroom to cover concepts such as measurements, estimations, and rounding-off! See more
It is important to ensure that kids have a good foundation in math. It is only once they master the basics that 2nd graders can move to more complex and advanced concepts. 2nd grade math activities, therefore, concentrate on getting the kids to practice addition, subtraction, place value, basic fractions, simple multiplication tables, telling time, counting money, measurements, and more!
Math activities can make learning the subject a whole lot of fun for kids. Hands-on activities like those that help 2nd graders learn to tell time, or measure different objects, highlight the practical uses and value of certain math concepts. Homeschooling parents and teachers can use such activities to keep the kids engaged productively in their free time!
So get your second graders started on our math activities immediately! Math is sure to become their favorite subject soon. | ছোটদের জন্য অঙ্ক কষার মজাটা দেওয়ার এবং একটু অনুশীলন করার ভালো উপায় হলো আমাদের দ্বিতীয় শ্রেণীর অংক বিষয়ক সহজ কার্যক্রমগুলো ওদের সঙ্গে নিয়ে যাওয়া! দ্বিতীয় শ্রেণির জন্য এই মজাদার ডট-ডাউন-ম্যাট্রিক্স কার্যক্রমটি চেষ্টা করুন। দেখুন আরো দেখুন
আপনার সন্তানকে যোগ করার পদ্ধতি মজাদার এবং আকর্ষণীয় উপায়ে রপ্ত করতে সাহায্য করুন, এই মজার গণিত কাজটি দ্বিতীয় শ্রেণির জন্য। দেখুন আরও
এই মজার দ্বিতীয় শ্রেণির গণিত কাজটি উচ্চ শ্রেণিতে আরও উন্নত গণিতের দক্ষতা অর্জন করার জন্য বাচ্চাদের যোগ এবং বিয়োগ করার পদ্ধতি মজাদার এবং আকর্ষণীয় উপায়ে আয়ত্ত করতে সাহায্য করে। আরো দেখুন
আপনার দ্বিতীয় ছাত্র এই বিনামূল্যে মুদ্রণযোগ্য দ্বিতীয় গ্রেড অঙ্কন সঙ্গে গুরুত্বপূর্ণ গণিত বিষয় এবং দক্ষতা সঙ্গে পরিচয় করিয়ে দেওয়া হচ্ছে। দেখুন
"সার্কিং শেপস" এ, প্রথম গ্রেডাররা সুই দিয়ে একটি ভেন চিত্র তৈরি করে এবং তারপরে বৈশিষ্ট্যগুলির উপর ভিত্তি করে বিভিন্ন ক্যাটেগরিতে কার্ডগুলি সাজানো হয়। আরো দেখুন
"ঘড়ি সমন্বয়ের” হল একটি অত্যন্ত অভিযোজ্য গাণিতিক কার্যক্রম যা অ্যানালগ ঘড়িতে সময় বলার জন্য প্রয়োজনীয়। আরও দেখুন
“ঘড়ি ডায়েরি” হল ছাত্রদের একটি মজার ক্লাস কার্যক্রম যা তাদের দিন সময় ভাগ করতে উৎসাহিত করে এবং তাদের অতিরিক্ত অনুশীলন দেখায় সময় বলার মাধ্যমে। আরো দেখুন
গণিতের দক্ষতা পরীক্ষা করার জন্য গণিত সমস্যা সমাধান করে ক্যালকুলেটরের সাথে তুলনা করুন । আরও দেখুন
প্রত্যেকটি বর্ণের জন্য মান দেখে শিক্ষার্থীরা তাদের নামের বর্ণগুলোর মান নিয়ে তাদের নামের বর্ণগুলো দিয়ে কোন বর্ণের মান সবচেয়ে মূল্যবান তা বের করে। আরও দেখুন
“বাগ অব বেনস” হচ্ছে একটি মজার গণিত ওয়ার্কশিট যা থেকে আপনার শিক্ষার্থীদের বাদ ভাগের জন্য প্রতিযোগিতা করতে হবে। আরো দেখুন
আপনার ছাত্রদের সাথে খেলবার মত একটা দারুন খেলা, ২০ টি প্রশ্ন যুক্তিবিদ্যা এবং সমস্যা সমাধান দক্ষতা উৎসাহিত করতে চমৎকার কাজে দেয়। আরো দেখুন
ছাড়ো! ফ্র্যাংকের ফাক্টস একটি রং বাই-নো-কোড কার্যকলাপ, কিন্তু এটা তত সহজ নয় যত শোনাচ্ছে। ছাত্ররা প্রথমে শীট থেকে বিয়োগফল সমাধান করে পার্থক্যগুলি অর্জন করতে হবে। আরও দেখুন
বাচ্চাদের অর্থের সাথে গণনা করা সম্পর্কে মজার, নিখরচায় এবং মুদ্রণযোগ্য গণিত ক্রিয়াকলাপ, ‘কি চুক্তি!’ সম্পর্কে একটি ভাল গুঞ্জন তৈরি করতে শেখান! ! ! ফ্যাক্ট বিবি অবশ্যই শ্রেণীকক্ষে একটি ভাল গুঞ্জন তৈরি করবে। ক্রাফট সামগ্রী নিয়ে এসে ছাত্রছাত্রীদের দেখান কীভাবে সুন্দর করে এই কিউট ছোট মৌমাছিদের তৈরি করতে হয়। আরও দেখুন
‘প্যাটার্নস ইন টাইম’ হলো একটি মজার গণিতের কার্যক্রম যা ক্লাসরুমেও বাচ্চারা যাতে পড়তে শেখে তার জন্য শিক্ষকতার ক্লাসে শিক্ষকরা ব্যাবহার করতে পারেন! আরো দেখুন
‘রাউন্ড অফ’ একটি মজাদার গণিত ক্রিয়াকলাপ যা শ্রেণীকক্ষে শিক্ষকরা ব্যবহার করতে পারেন যে ধারণার মধ্যে আছে পরিমাপ, আনুমানিক, এবং বৃত্তাকার-সূচক! আরো দেখুন
এটি নিশ্চিত করা গুরুত্বপূর্ণ যে বাচ্চারা গণিতে একটি ভাল ভিত্তি আছে। এটি শুধুমাত্র একবার তারা মৌলিক বিষয়গুলি আয়ত্ত করে যে ২ য় শ্রেণীর আরও জটিল এবং উন্নত ধারণার দিকে যেতে পারে। ২-তম গ্রেড গণিত তাই বাচ্চাদের যোগ, বিয়োগ, মূল সংখ্যা, প্রাথমিক ভগ্নাংশ, সহজ গুণন সারণী, সময় বলা, টাকা গণনা করা, পরিমাপ, ইত্যাদি সম্পর্কে অনুশীলন করাতে সহায়তা করে।!
গণিত ক্রিয়াকলাপ বাচ্চাদের জন্য বিষয়টিকে খুব মজার করে তুলতে পারে। ২ য় গ্রেডের জন্য যারা হাতেকলমে কাজ শেখায় তারা সময় বলা বা বিভিন্ন বস্তুর পরিমাপ করার মতো হাতের কাজ করে, গণিত ধারণার ব্যবহারিক ব্যবহার এবং মূল্য তুলে ধরে। হোমস্কুলে করা বাবা-মা এবং শিক্ষকরা বাচ্চাদের তাদের মুক্ত সময়ে কর্মব্যস্ত রাখতে এই ধরনের ক্রিয়াকলাপগুলো ব্যবহার করতে পারেন! তাই আপনার দ্বিতীয় শ্রেণিকে সঙ্গে সঙ্গে গণিত ক্রিয়াকলাপ শুরু করতে দিন! গণিত শীঘ্রই তাদের প্রিয় বিষয়ে পরিণত হবে। |
<urn:uuid:19625ac5-f3cb-4a42-bdf3-6f088e75c8b8> | |Product #: REM179D
TIMED MATH DIVISION FLASH CARDSMath
Improve math skills in a flash with these unique, colorful flash cards! These cards take traditional flash cards a step further by providing a concrete example of each equation on the back along with the answer. This special design shows students how numbers are a "shortcut" to representing amounts of actual objects, helping them make the leap from concrete objects to abstract numbers.
The self-checking format is ideal for independent review, and the accompanying activity ideas make them a great resource in a variety of settings. Each set contains92 3 inches x 6 inches flash cards, including facts through 9, and extension activities. | |Product #: REM179D
months ago ago
মজা পান যে সিরিজ এই বিশেষ নকশাটি দেখায় কিভাবে সংখ্যাগুলি প্রকৃত বস্তুর পরিমাণকে উপস্থাপন করার একটি "শর্টকাট" যা তাদের কংক্রিট বস্তু থেকে বিমূর্ত সংখ্যার দিকে ঝাঁপিয়ে পড়তে সহায়তা করে।
স্ব-চেকিং ফর্ম্যাটটি স্বাধীন পর্যালোচনার জন্য আদর্শ এবং এর সাথে সম্পর্কিত ক্রিয়াকলাপ ধারণাগুলি তাদের বিভিন্ন সেটিংসের দুর্দান্ত সংস্থান তৈরি করে। প্রতিটি সেটে রয়েছে 9 এর মাধ্যমে 9 তথ্য সহ 236 3 ইঞ্চি x 6 ইঞ্চি ফ্ল্যাশ কার্ড এবং প্রসারিত ক্রিয়াকলাপ। |
<urn:uuid:e03345fd-5e13-4d6e-a488-a6dc62722355> | Food Science and Technology (Campinas)
Print version ISSN 0101-2061
RODRIGUES, Eliseu et al. Phenolic compounds and antioxidant activity of blueberry cultivars grown in Brazil. Ciênc. Tecnol. Aliment. [online]. 2011, vol.31, n.4, pp. 911-917. ISSN 0101-2061. http://dx.doi.org/10.1590/S0101-20612011000400013.
The aim of this study was to evaluate the content of the phenolic compounds and anthocyanins and the antioxidant activity of blueberry (Vaccinium sp.) cultivars grown in Brazil. The Folin-Ciocalteau method was applied in order to quantify the phenolic compounds and ABTS, DPPH, FRAP, and β-carotene/linoleic acid methods were applied in order to evaluated antioxidant activity. The phenolic compounds content ranged from 274.48 to 694.60 mg GAE.100 g-1 of fresh weight (FW). Anthocyanins content ranged from 40.62 to 378.31 mg.100 g-1 FW for Bluecrop and Tifblue cultivars, respectively. Antioxidant activities assessed by ABTS, DPPH and FRAP methods presented significant differences among the studied cultivars ranging from 1238.48 to 2445.96, 1014.24 to 2055.06 and 699.78 to 1740.25 µmol TEAC.100 g-1 FW, respectively. The results confirm the blueberry as a source of phenolic compounds with high antioxidant activity and also show that there are different levels of concentrations of phenolic compounds and antioxidant activity according to the cultivar and production location.
Keywords : blueberry; cultivars; antioxidant activity; phenolic compounds. | খাদ্য বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি (ক্যাম্পিনাস)
ছাপার সংস্করণ ১০০১-২০৬১
RODRIGUES, Elisue et al. Phenolic compounds and antioxidant activity of blueberry cultivars grown in Brazil. Ciênc. প্রযুক্তিগত. Aliment. [অনলাইন]। ২০১১, ভলিউম.৩১, না। ৪, পি। ৯১১–৯১৭। ১০০১-২০৬১। http://dx.doi.org/10.1590/S0101-20612011000400013.
এই গবেষণার উদ্দেশ্য ছিল ব্রাজিলের আঙুরের (ভ্যাকসিনিন স্প.) চাষ করা ফ্রুলেন-ব্রি এবং ফেনলিক-অ্যান্টানোক্সি যৌগ ও ব্লুবেরি (ভ্যাক্সিনিয়াম স্প.) সঙ্কর ধানের বিষয়বস্তু মূল্যায়ন করা। ফোলি-কিওকালটেয়া পদ্ধতিগুলি ফেনোলিক যৌগগুলি পরিমাপে ব্যবহার করা হত এবং এ বি টি এস, ডি পি এফ, এফ.এ.আর.টি এইচ, এবং বিটা-ক্যারোটিন / লিনোলিক অ্যাসিড পদ্ধতিগুলি অ্যান্টিঅক্সিডেন্ট ক্রিয়াকলাপ মূল্যায়ন করার জন্য প্রয়োগ করা হত। ফেনোলিক যৌগিক ২৭৪.৪৮ থেকে ৬৯৪.৬০ মিগ্রা জি.এ.ই।১০০ গ্রাম-1 ওজনের (ডব্লিউএফ)। অ্যান্থোশায়ামিন সামগ্রীর পরিসীমা ছিল 40.62 থেকে 378.31 mg। 100 g-1 FW ব্লুক্রপ এবং টিফব্লু বর্ণের জন্য বিএটিএস, ডিপিএইচ এবং এফআরএ পদ্ধতি দ্বারা মূল্যায়ন করা হয়েছে অধ্যয়নরত জাতগুলির মধ্যে 1238.48 থেকে 2445.96, 1014.24 থেকে 2055.06 এবং 699.78 থেকে 1740.25 µmol TEAC। 100 g-1 FW, যথাক্রমে। ফলাফলগুলি ফেনোলিক যৌগগুলির একটি উৎস হিসাবে ব্লুবেরিকে নিশ্চিত করে এবং একই সাথে দেখায় যে জাত এবং উত্পাদন অবস্থান অনুসারে ফেনোলিক যৌগগুলির ঘনত্ব এবং অ্যান্টিঅক্সিডেন্ট ক্রিয়াকলাপ বিভিন্ন স্তর রয়েছে।
কীওয়ার্ডস : ব্লুবেরি; জাত; অ্যান্টিঅক্সিডেন্ট ক্রিয়াকলাপ; ফেনোলিক যৌগ। |
<urn:uuid:3f889ba8-a560-4318-9469-91cd68ce9cab> | Earth and Mars are two of the rocky terrestrial planets that orbit within the inner Solar System. In some ways they are very similar, but in other ways, they couldn’t be more different. Let’s take a look at Earth and Mars and consider their similarities and differences.
The origin of Earth and Mars is the same for all of the planets in the Solar System. Scientists believe that the Sun, the planets and everything in the Solar System all formed at the same time within the solar nebula; a giant cloud of cold molecular hydrogen. The Sun formed in the middle of the Solar System, and its rapid rotation created a flattened disk of material surrounding it. It was from within this disk that Earth and Mars and all the planets formed.
Both Earth and Mars are terrestrial planets, made up of rock and metal. We know quite a bit about the internal structure of Earth, but can only guess at the structure of Mars. Scientists think that both planets have an inner core of metal surrounded by a mantle of rock. A thin crust covers the mantle. Since Mars is a smaller world, it’s believed that it cooled faster, so it’s crust is thicker. Mars lacks a magnetic field, so it probably doesn’t have a rotating liquid metal core like we have here on Earth.
Unlike Earth, Mars has no plate tectonics. Perhaps it was because of this rapid cooling, but the crust on Mars is one thick shell surrounding the entire planet. While plate tectonics are constantly resurfacing planet Earth, we can see that the surface of Mars is ancient, hammered by thousands of meteorite impacts. The lack of plate tectonics also allowed hotspots in the mantle to remain in the same position for billions of years. This was how the largest volcanoes in the Solar System, such as Olympus Mons, could get so big.
Mars is small. At only 6,792 km across, it’s about half the diameter of Earth, and has only 10% of the Earth’s mass. This means that it has a much lower surface gravity than Earth. If you could stand on the surface of Mars, you would only experience about 1/3rd the gravity you have on Earth. You would be able to jump 3 times higher than you could on Earth.
Earth and Mars also share water. But here on Earth, water is everywhere; the oceans account for 71% of the surface area of the planet. Mars looks dry and dusty, but there are vast deposits of water ice at the planet’s northern and southern poles. It’s thought that Mars had large quantities of water on its surface billions of years ago; there’s evidence of flooding and ancient river valleys. But that water is long gone. What water remains is locked as ice underneath the ground.
Of course, the biggest difference between Earth and Mars is life. Here on Earth, life is everywhere – you can see the green forests from space. Mars looks dry and dusty, and no spacecraft sent to Mars have found any life. Scientists think there could be life hiding underground with water, or inside rocks, but nothing has been found so far. | পৃথিবী এবং মঙ্গল দুটি পাথুরে পার্থিব গ্রহ যা অভ্যন্তরীণ সৌর জগতের মধ্যে প্রদক্ষিণ করে। কিছু উপায়ে খুব অনুরূপ, কিন্তু অন্যান্য উপায়ে তারা আরও ভিন্ন হতে পারে না। পৃথিবী ও মঙ্গলগ্রহ নিয়ে একটু গবেষণা করে দেখি, এদের মধ্যে মিল আর অমিল কত।
সৌরজগতের সব গ্রহের জন্যেই পৃথিবী ও মঙ্গল একই বৃন্তে ফুল। বিজ্ঞানীরা মনে করেন সূর্য, গ্রহগুলো এবং সৌরজগতের সবকিছু একই সময় সৌরমন্ডলের সৃষ্টি হয়েছে; শীতল আণবিক হাইড্রোজেনের একটি দৈত্যাকার মেঘ। সূর্যের গঠন হয়েছিল সোলার সিস্টেমের মাঝখানে এবং এর দ্রুত ঘূর্ণন এর চারপাশে এর চারপাশে বস্তুর একটি চাপা চাকতি তৈরি করেছিল.
এই চাকতির ভেতরেই পৃথিবী এবং মঙ্গল গ্রহ এবং সব গ্রহ সৃষ্টি হয়েছিল।
পৃথিবী এবং মঙ্গল গ্রহ উভয়ই পৃথিবীর বাইরের গ্রহ, যা শিলা এবং ধাতু দিয়ে তৈরি। পৃথিবীর অভ্যন্তরীন গঠন সম্পর্কে আমরা মোটামুটি জানি, কিন্তু মঙ্গল গ্রহের গঠন সম্পর্কে আমরা শুধু অনুমানই করতে পারি। বিজ্ঞানীরা মনে করেন, দুটি গ্রহের অভ্যন্তরীন একটি কোর রয়েছে যার চারদিকে ধাতুর আস্তরণ রয়েছে। আস্তরণটিকে ঘিরে রয়েছে একটি পাতলা আবরণ। যেহেতু মঙ্গল একটি ছোট পৃথিবী, এটা দ্রুত ঠান্ডা ছিল বলে মনে করা হয়, তাই এর ভূত্বক বেশি পুরু। মঙ্গলের কোনও চৌম্বকীয় ক্ষেত্র নেই, তাই সম্ভবত পৃথিবীতে আমাদের মত একটি ঘূর্ণমান তরল ধাতু কোর নেই।
পৃথিবীর মত নয়, মঙ্গল এর প্লেট টেকটোনিক নেই। হয়তো এই দ্রুত ঠাণ্ডা হওয়ার কারণেই, কিন্তু মঙ্গলগ্রহের ভূত্বক পুরো পৃথিবীকে ঘিরে একটি ঘনাকার ভূত্বক। প্লেট টেকটোনিক তার কাজ অবিরত করে চলেছে যখন আমরা দেখতে পাচ্ছি যে মঙ্গলগ্রহের উপরিতলে প্রাচীন স্তর আছে, যা হাজার হাজার উল্কাপিন্ডের আঘাতে সজোরে শক্ত হয়ে গেছে। প্লেট টেকটোনিকধর্মের অভাবের কারণে ম্যান্টলে হটস্পটগুলি বিলিয়ন বছর ধরে একই অবস্থানে থাকতে পারে। এ কারণে সোলার সিস্টেমের বৃহত্তম আগ্নেয়গিরিগুলি, যেমন অলিম্পাস মস এত বড় হতে পারে।
মঙ্গল গ্রহ ছোট। সম্পূর্ণ দৈর্ঘ্যে এটি পৃথিবীর প্রায় অর্ধেক, এবং এর রয়েছে মাত্র ১০% পৃথিবীর ভর। এর অর্থ হল এটির ভূপৃষ্ঠে পৃথিবীর তুলনায় অনেক কম মাধ্যাকর্ষণ আছে। যদি আপনি মঙ্গল গ্রহে দাঁড়াতে পারেন তবে আপনি পৃথিবীতে যে মাধ্যাকর্ষণ অনুভব করেন তার মাত্র অর্ধেক অনুভব করতে পারবেন। আপনি পৃথিবীতে আপনি যে উচ্চতায় লাফ দিতে পারবেন তার তিনগুণ উচ্চতায় লাফাতে পারবেন।
পৃথিবী এবং মঙ্গল গ্রহে পানির ভাগ রয়েছে। কিন্তু পৃথিবীতে পানি আছে সর্বত্র; মহাসাগরগুলো ভূপৃষ্ঠের ৭১% এলাকা জুড়ে রয়েছে। মঙ্গল গ্রহ শুষ্ক ও ধুলোঝড়ে পরিপূর্ণ, কিন্তু গ্রহের উত্তর ও দক্ষিণ মেরুতে পানি বরফের বিশাল আস্তরণ রয়েছে। মনে করা হয় যে, কয়েক কোটি বছর আগে মঙ্গলপৃষ্ঠে প্রচুর পরিমাণে পানি ছিল; বন্যা এবং প্রাচীন নদী উপত্যকার প্রমাণ রয়েছে। কিন্তু সেই পানি চলে গেছে। মাটির নিচে যে বরফ আছে তা দিয়ে কি পানি আটকে থাকে।
অবশ্য পৃথিবী আর মঙ্গল গ্রহের সবচেয়ে বড় পার্থক্য হলো প্রাণ। এখানে তো সবখানেই সবুজ বন দেখা যায়। মঙ্গল দেখতে শুষ্ক এবং ধূলিময়, এবং কোনো মঙ্গলযান পাঠানো হয়নি এমন কোনো জীবকে ভূগর্ভস্থ জল অথবা পাথরের ভিতর লুকানোর সন্ধান পাওয়া গেছে বলে মনে করা হচ্ছে, কিন্তু এখন পর্যন্ত কিছুই পাওয়া যায়নি। |
<urn:uuid:5ccbc2d4-617d-41d7-9726-a0c05be6849c> | Lepisosteidae (gars) in the order Lepisosteiformes (gars)
Distinct long and narrow snout. The width of the snout at the nostrils is less than the diameter of the eye. Large teeth on the upper jaw in single rows on each side
Brown or dark olive on upper parts, grading to white on the belly. Numerous rounded black spots on the body. Young fish have a distinct midbody stripe.
Total length: commonly to 3 feet; weight: 5-6 pounds; largest in our state are about 60 inches and 30 pounds.
Habitat and conservation:
Most widely distributed gar in Missouri, found in nearly every major stream and impoundment in the state. Typically inhabits sluggish pools and backwaters of streams and deeper, open-water areas of lakes.
Like most fish, young gar begin feeding on zooplankton. At 1 to 2 inches in size, they switch to a diet solely of fish.
Distribution in Missouri:
The most widely distributed gar in Missouri, probably occurring in every major stream in the state. Most abundant in the large reservoirs of the Ozarks.
Males rarely live more than 11 years. Females can live 20 years or more. These fish spawn in compact groups, and their spectacular splashing and thrashing can be seen and heard from considerable distances. Newly hatched young have an adhesive disc by which they attach to submerged substrate. | লেপিস্টোইডিডি (গার) পরিবারে লেপিস্টোফোরা (গার)
আলাদা লম্বা ও সংকীর্ণ নাক। নাসিকায় নাকের ব্যাস থেকে বড় নময়ের পরিধি চোখের ব্যাসের চেয়ে ছোট। উপরের চোয়ালে এক সারি বড় দাঁত
উপরের অংশে এক সারিতে দুই সারিতে বাদামী বা কালচে জলপাই
পেট সাদা থেকে সাদা পর্যন্ত। ছোট মাছের দেহের মধ্য-বিন্দুটি ভিন্ন রঙের হয়.
মোট দৈর্ঘ্য: সাধারণ থেকে ৩ ফুট; ওজন: ৫-৬ পাউন্ড; আমাদের রাষ্ট্রে সবচেয়ে বড় প্রায় ৬০ ইঞ্চি এবং ৩০ পাউন্ড।
বাসস্থান এবং সংরক্ষণ:
মিসৌরিতে সর্বাধিক বহুল বিস্তৃত লার্ভা, প্রায় প্রতিটি প্রধান প্রবাহ এবং রাজ্যের জলাশয়গুলিতে পাওয়া যায়। সাধারণত স্রোতস্বিনীর মন্থর লোনা পানি ও হ্রদগুলোর বদ্ধ পানিতে বিচরণ করে।
অধিকাংশ মাছের মত তরুণ লার্জ এগ্রিপিপাররা জুপ্লাঙ্কটন খায়। ১ থেকে ২ ইঞ্চি আকারের, তারা কেবল মাছের ডায়েটে স্যুইচ করে।
মিসৌরিতে বিতরণ:
মিসৌরির সর্বাধিক বিস্তৃত গার, সম্ভবত রাজ্যে প্রতিটি প্রধান ধারায় ঘটে। ওজার্কসের বড় জলাধারে সর্বাধিক বেশি।
পুরুষদের সাধারণত 11 বছরের বেশি বেঁচে থাকে না। মহিলারা ২০ বছর বা তারও বেশি বছর বাঁচতে পারে। এসব মাছ আকারে ছোট দলে ডিম পাড়ে এবং প্রচুর দূর থেকে তাদের দৃষ্টিনন্দন ঝাঁপিয়ে পড়া এবং ছোঁ মারার দৃশ্য শোনা যায় ও শোনা যায়। নবীন পোনা মাছগুলোর আঠালো ডিস্ক আছে যা এদের পানিতে ভাসমান বস্ত্তর সঙ্গে আটকে রাখে। |
<urn:uuid:96ae545a-d06f-4c66-a49d-5c51737f1ddc> | Date: May 22, 2011
Creator: Austin, D. Andrew
Description: The size of current and projected federal deficits and the accumulation of federal debt are central to current congressional deliberations regarding fiscal reforms. This report provides a broad overview of the federal debt, annual budget deficits, and debt service costs. Federal debt is the accumulated sum of unrepaid borrowing by the federal government over time. The total federal debt consists of debt held by the public and intragovernmental debt. Debt owed to the public represents borrowing from entities other than the federal government, and includes borrowing from state and local governments, foreign governments and investors, the Federal Reserve System, and foreign central banks, as well as private investors in the United States.
Contributing Partner: UNT Libraries Government Documents Department | Date: মে ২২, ২০১১
Creator: অস্টিন, ডি.অ্যান্ড্রিউ
বর্ণনা: বর্তমান এবং পরিকল্পিত ফেডারেল ঘাটতির আকার এবং ফেডারেল ঋণ জমাকরণ এবং আর্থিক সংস্কার সম্পর্কে বর্তমান কংগ্রেসনাল আলোচনা কেন্দ্রীয়। এই রিপোর্টটি ফেডারেল ঋণ, বার্ষিক বাজেট ঘাটতি এবং ফেডারেল ঋণ সেবা খরচের একটি বিস্তৃত দৃষ্টিভঙ্গি সরবরাহ করে। ফেডারেল ঋণ হল সময়ের সাথে সাথে ফেডারেল সরকার কর্তৃক অনাদায়ী ঋণ সংগ্রহের সঞ্চিত সমষ্টি। মোট ফেডারেল ঋণ জনসাধারণের দ্বারা ধারণকৃত ঋণ এবং আন্তদেশীয় ঋণ নিয়ে গঠিত। ফেডারেল সরকার ছাড়াও অন্যান্য সংস্থার কাছ থেকে ঋণ প্রতিনিধিত্ব করে, এবং রাজ্য এবং স্থানীয় সরকার, বিদেশী সরকার এবং বিনিয়োগকারীরা, ফেডারেল রিজার্ভ সিস্টেম এবং বিদেশী কেন্দ্রীয় ব্যাংক, পাশাপাশি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ব্যক্তিগত বিনিয়োগকারীদের কাছ থেকে ঋণ অন্তর্ভুক্ত করে।
ক্রিয়ামূলক অংশীদার: ইউএনএটি গ্রন্থাগার সরকারী নথি বিভাগ |
<urn:uuid:f51c3898-05c3-4a2f-9f86-62d90bc982d6> | Loading Bank Statement Open Interface
Before you can reconcile transactions against a bank statement, you need to enter the bank statement information into Cash Management. If your bank provides account statements in a flat file, using a defined format like BAI or SWIFT940, you can use the Bank Statement Open Interface to load this information into Cash Management.
To load a bank statement into the bank statement open interface:
1. Run the SQL*Loader script against the bank file. This populates the bank statement open interface tables.
2. Verify that the bank statement information was loaded into the open interface tables correctly.
The Bank Statement Interface and Bank Statement Lines Interface windows show you the statement header and lines information that populates the open interface tables. You can correct the information using these windows, or you can correct the original bank file and reload it using your SQL*Loader script.
3. Import the bank statement information using the Bank Statement Import program. This transfers the bank information from the open interface tables to the bank statement tables.
Bank Statement Open Interface
Importing Bank Statements
About Bank Statement Validation
Reviewing Bank Statement Interface Errors
Correcting Bank Statement Interface Errors
Reconciling Bank Statements Automatically
Archiving and Purging Imported Bank Statements | লোডিং ব্যাঙ্ক স্টেটমেন্ট ওপেন ইন্টারফেস
আপনি ব্যাংক স্টেটমেন্টের বিপরীতে লেনদেন হিসাব করতে গেলে, আপনাকে ক্যাশ ম্যানেজমেন্টে ব্যাঙ্ক স্টেটমেন্ট তথ্য প্রবেশ করাতে হবে। যদি আপনার ব্যাংক অ্যাকাউন্ট বিবৃতি একটি ফ্ল্যাট ফাইলতে দেয়, এআইবি বা সুইফ্ট 940 এর মতো সংজ্ঞায়িত বিন্যাস ব্যবহার করে আপনি এই তথ্যটি নগদ ব্যবস্থাপনায় এই তথ্য লোড করতে ব্যাংক স্টেটমেন্ট ওপেন ইন্টারফেস ব্যবহার করতে পারেন।
ব্যাংক স্টেটমেন্ট খোলা ইন্টারফেসে লোড করতে:
1. ব্যাংকের ফাইলের বিরুদ্ধে এসকিউএল*লোডার স্ক্রিপ্ট চালান। এটি ব্যাংক স্টেটমেন্টকে ওপেন ইন্টারফেস টেবিলগুলিতে পপুলেট করে।
২. ব্যাংক স্টেটমেন্ট তথ্যটি ওপেন ইন্টারফেস টেবিলসমূহে যথাযথভাবে লোড করা হয়েছে তা যাচাই করুন।
ব্যাংক স্টেটমেন্ট ইন্টারফেস ও ব্যাংক স্টেটমেন্ট লাইনস ইন্টারফেস উইন্ডো আপনাকে বিবৃতিটির শীর্ষচরণ ও লাইনগুলো দেখায় যেগুলো ওপেন ইন্টারফেস টেবিলকে রিপ্রেজেন্ট করে। আপনি এই উইন্ডোগুলি ব্যবহার করে তথ্যটি ঠিক করতে পারেন, অথবা আপনি মূল ব্যাংক ফাইলটিকে ঠিক করতে এবং আপনার এসকিউএল*লোডার স্ক্রিপ্ট ব্যবহার করে এটিকে পুনরায় লোড করতে পারেন।
৩. ব্যাংক স্টেটমেন্ট ইম্পোর্ট প্রোগ্রাম ব্যবহার করে ব্যাংক স্টেটমেন্ট তথ্য আমদানি করুন। এটি ব্যাংক তথ্যকে খোলা ইন্টারফেস সারণীগুলি থেকে ব্যাংক স্টেটমেন্টে স্থানান্তর করে।
ব্যাংক বিবৃতি খোলায়
আমদানিকারী ব্যাংক বিবৃতি যাচাই করা
ব্যাংকের বিবৃতি ইন্টারফেস যাচাই করা
ব্যাংক বিবৃতি ইন্টারফেস সংশোধন করা
ব্যাংক বিবৃতি স্বয়ংক্রিয়ভাবে সংশোধন করা
আমদানি করা ব্যাংক বিবৃতি আর্কাইভ করা এবং পরিষ্কার করা
সংরক্ষণ এবং শুদ্ধ করা আমদানি ব্যাংক বিবৃতি |
<urn:uuid:b71b6edf-77eb-4235-852b-bc78fb902df1> | THE USE OF JIGSAW TO IMPROVE SPEAKING ABILITY OF ELEVENTH GRADE OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A Classroom Action Research in SMA N 1 Mlati in Academic Year 2008/2009)
Wednesday, 08 February 2012 02:19
Wahyu Susilo Alfiantoro. K2204063: THE USE OF JIGSAW TO IMPROVE SPEAKING ABILITY OF ELEVENTH GRADE OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A Classroom Action Research in SMA N 1 Mlati in Academic Year 2008/2009). A Thesis. Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, Surakarta. 2009
This thesis is written to identify the improvement of students’ speaking ability. The method used in this research is collaborative action research between the senior high school English Teacher (Teacher S) and the researcher. The research was conducted in two cycles from November 13th until December 4th 2008 at the eleventh grade students of SMA Negeri 1 Mlati. The research data are colleted by using techniques of qualitative and quantitative data collection which include: observation, interview, research diary and the mean score of pre-test and post-test. Photographs, audio recording, and video recording are also recorded during the implementation of the research to provide data more accurate. The data are analyzed through re-reading the research diary, pre-research observation report, and field note.
The research findings show that jigsaw is an effective technique to improve the students’ speaking ability. The research findings include: 1) Jigsaw is able to improve the students’ speaking ability especially in using grammar, using the appropriate vocabulary, and pronouncing the words correctly. Through jigsaw, students are provided with abundant opportunities to practise their ability in using the correct grammar, pronouncing the correct pronunciation and using the appropriate vocabulary. Jigsaw stimulates the students to speak; 2) the response of the students when jigsaw is applied is they tend to be more active and jigsaw attracts them in joining speaking lesson. The students can be more involved in the teaching learning process since every student has to be responsible for their own learning. | দ্য ইউজ অব জিগসাও টু ইমপ্রুভেন্স অব স্পিকিং লিভারিটি অফ সেভেনটিন গ্রেডের এলএনসি স্টুডেন্টের (এ ক্লাসরুম একশন রিসার্চ ইন এসএমএ ন্য ১ মিলাটি ইন একাডেমিক ইয়ার ২০০৮/২০০৯/২০০৯)
বুধবার, ০৮ ফেব্রুয়ারী ২০১২ ০২ঃ১৯
ওয়াহুহি সুসিলো আলিফান্তোরো। কে২২০৪০৬৩: এগারো-গ্রেডের সতেরোতম গ্রেড অফ সিনিয়ার হাই স্কুল শিক্ষার্থীদের (এ শ্রেণিকক্ষ ক্রিয়াকলাপ গবেষণা, এসএমএ ন ১ মালতী একাডেমিক বছরে ২০০৮/২০০৯/২০০৯) কথা বলার ক্ষমতাকে উন্নত করার জন্য জিজাউ ব্যবহার। একটি থিসিস। শিক্ষক প্রশিক্ষণ ও শিক্ষা অনুষদ, সেবেলাস মারেট বিশ্ববিদ্যালয়, সারাক্বার। ২০০৯
এই অভিসন্দর্ভটি ছাত্রদের বক্তব্য বলার দক্ষতা বৃদ্ধিতে শিক্ষার্থীদের উন্নতির চিহ্নিত করার জন্য লেখা হয়েছে। এই গবেষণায় যে পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়েছে তা হল সিনিয়র হাই স্কুল ইংরেজি শিক্ষক (শিক্ষক এস) এবং গবেষকের মধ্যে যৌথ কর্ম গবেষণা। গবেষণাটি পরিচালনা করা হয় নভেম্বর ১৩, ২০০৮ থেকে নভেম্বর ৪, ২০০৮ সাল পর্যন্ত এসএমএ নেগেরি ১ এমএলটি এর একাদশ গ্রেডের শিক্ষার্থীদের নিয়ে। গবেষণাকৃত তথ্য উপাত্তের মধ্যে গুণগত ও পরিমাণগত উপাত্ত সংগ্রহের কৌশল ব্যবহার করে, যার মধ্যে রয়েছে: পর্যবেক্ষণ, সাক্ষাৎকার, গবেষণা দিনলিপি এবং প্রাক-পরীক্ষা ও পরবর্তী পরীক্ষার গড় স্কোর। তথ্য উপাত্তের বাস্তবায়নকালে ছবি, অডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও রেকর্ডিংও রেকর্ড করা হয়, যাতে করে আরও নির্ভুল তথ্য প্রদান করা যায়। গবেষণাপত্রটি পুনঃপাঠ, প্র-গবেষণা পর্যবেক্ষণ রিপোর্ট এবং ফিল্ড নোট দিয়ে বিশ্লেষণ করা হয়।
গবেষণার ফলাফলে দেখা যায় যে, শিক্ষার্থীর কথা বলার দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য জিগ-সাপ হাইড্রোলিক একটি কার্যকরী কৌশল। গবেষণার ফলাফলে রয়েছে: ১) জিগস শিক্ষার্থীদের কথা বলার ক্ষমতা বিশেষত ব্যাকরণ ব্যবহার করার ক্ষেত্রে, শব্দভাণ্ডারের যথাযথ ব্যবহার এবং সঠিকভাবে শব্দ উচ্চারণের ক্ষেত্রে উন্নতি করতে সক্ষম হয়েছে। জিগস মাধ্যমে, শিক্ষার্থীদের তাদের সঠিক ব্যাকরণ, উচ্চারণ এবং সঠিক শব্দভান্ডার ব্যবহার করার ক্ষেত্রে তাদের ক্ষমতা অনুশীলন করার জন্য প্রচুর সুযোগ প্রদান করা হয়। জিগস শিক্ষার্থীদের কথা বলতে উদ্দীপিত করে; ২) যখন জিগস প্রয়োগ করা হয় তখন শিক্ষার্থীদের সাড়া তাদের মধ্যে আরও সক্রিয় হয়ে ওঠে এবং জিগস তাদের যুক্ত বক্তৃতা পাঠে আকৃষ্ট করে। শিক্ষকতার উপর ছাত্রদের আরও বেশি জড়িত হওয়া যায় যেহেতু প্রত্যেক ছাত্রকে নিজের শিক্ষার জন্য দায়িত্ব নিতে হয়। |
<urn:uuid:54dd3d85-c7c2-4d44-9a40-60172afb8b93> | The following models and equipment can be checked out at locations around Utah:
Watershed / Surface water model
Realistic watershed models demonstrate how water and pollutants move across a watershed. The models also demonstrate the effectiveness of different management practices. Interactive, hands on and great for all ages.
Lesson Plan: Watershed Models (Enviroscape)
Model is available in the following county offices: Beaver, Cache, Carbon, Duchesne, Emery, Grand, Iron, Piute, Salt Lake, San Juan, Washington, Wayne, Weber. See map below for contact information.
This cross section model demonstrates how water and pollutants move through the groundwater. Great visual aid for understanding water tables, subsurface water and pollution movement.
Lesson Plan: Groundwater Model
Model is available in the following county offices: Beaver, Cache, Duchesne, Emery, Garfield, Iron, Kane, Millard, Piute, Salt Lake, Sanpete, Summit, Tooele, Uintah, Wasatch, Washington, Weber. See map below for contact information.
Click on the marker to select your location for county office contact information.
= Equipment available = Equipment not currently available
View Equipment and Supplies in a larger map | নিম্নলিখিত মডেল এবং সরঞ্জাম উটাহের আশেপাশে পরীক্ষা করা যেতে পারে: ইন্টারেক্টিভ, হ্যান্ডস অন এবং সব বয়সের জন্য মহান.
পাঠ পরিকল্পনা : ওয়াটারশেড মডেলস (Enviroscape)
মডেল পাওয়া যায় নিম্নোক্ত কাউন্টি অফিসেঃ বিভার, ক্যাশে, ক্যাশে, ডাচেস্নে, এমেরি, গ্র্যান্ড, আইরী, সল্ট লেক, সান জুয়ান, ওয়াশিংটন, ওয়েইন, ওয়েবার। নিচের মানচিত্রে দেখুন ভূগর্ভস্থ পানির মাধ্যমে পানি ও দূষকত্বের চলাচল কেমন। পানি টেবিল, ভূগর্ভস্থ পানি এবং দূষণ আন্দোলন বোঝার জন্য গ্রেট ভিজ্যুয়াল সহায়ক.
পাঠ পরিকল্পনা: ভূগর্ভস্থ পানির মডেল
মডেলটি নিম্নলিখিত কাউন্টি অফিসগুলিতে উপলভ্য: বিভার, ক্যাশে, ডিউসনে, এমেরি, গারফিল্ড, আয়রন, কান, মিলার্ড, পিআইইউ, সল্ট লেক, সানপেত, সামিট, টোপে, ইউট্টাহ, ওয়েইচ, ওয়াশিংটন, ওয়েবার। নিচের ছবিতে চিহ্নিত স্থানে ক্লিক করে কাউন্টি অফিস কন্টাক্ট ইনফরমেশন দিন।
= নাম তোলার জন্য চিহ্নিত স্থানে ক্লিক করুন = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = |
<urn:uuid:f26fe988-ce30-44e4-b54a-c8f270cf67fb> | 46 RESTRICTIONS IN MARRIAGE.
mothers all living at the same time, namely, Leah, and her sister Rachel, and their respective handmaids Billah and Zilpah. Long afterwards, the Jewish kings emulated the luxurious habits of neighbouring potentates and carried polygamy to an extreme degree. For Solomon, see I Kings xi. 3. For his son Rehoboam, see II Chron. xi. 21. The history of the subsequent practice of the custom among the Jews is obscure, but the Talmud contains no law against polygamy, It must have ceased in Judaea by the time of the Christian Era. It was not then allowed in either Greece or Rome. Polygamy was unchecked by law in profligate Egypt, but a reactionary and ascetic spirit existed, and some celibate communities were formed in the service of Isis, who seem to have exercised a large though indirect influence in introducing celibacy into the early Christian Church. The restriction of marriage to one living wife subsequently became the religion and the law of all Christian nations, though licence has been widely tolerated in royal and other distinguished , families, as in those of some of our English kings. Polygamy was openly introduced into Mormonism by Brigham Young, who left seventeen wives, and fifty-six children. He died in 1877; polygamy was suppressed soon after (Encyc. Brit., xvi. 827.)
It is unnecessary for my present purpose to go further into the voluminous data con- | ৪৬. বৈবাহিক সম্পর্কে সীমাবদ্ধতা.
মায়েরাই বেঁচে আছেন একই সময়ে, যথা, লেয়া এবং তার বোন রাহেলকে, এবং তাদের নিজ নিজ দাস বিল্লা এবং জিলপাকে। এর অনেক পরে, ইহুদিজনি রাজারা প্রতিবেশী ক্ষমতাশালীদের বিলাসবহুল অভ্যাসের অনুকরণ করেন এবং বহুবিবাহকে চরম মাত্রায় নিয়ে যান। সোলেমের ক্ষেত্রে, দেখুন আমি রাজা দশম। তার পুত্র রেহবোয়াইমের জন্য, দেখুন দ্বিতীয় তালিকা। ১১। ইহুদীদের মধ্যে নিয়মটির পরবর্তী অভ্যাসের ইতিহাস অস্পষ্ট, কিন্তু তলোয়াডম, বহুবিবাহের বিরুদ্ধে কোনও আইন নেই, এটি খ্রীস্টীয় যুগের সময় জুডিয়ায় বন্ধ হয়ে গেছে। গ্রিক বা রোমে এটা তখন অনুমতি দেওয়া হত না। অনৈতিক মিশরে বহুবিবাহের উপর আইন বন্ধ ছিল, কিন্তু একটি প্রতিক্রিয়াশীল এবং পরিশীলিত অনুভূতি ছিল, এবং কিছু অবিবাহিত সম্প্রদায় তৈরি করা হয়েছিল আইসিসের সেবায়, যারা মনে হয় যারা প্রথম দিকের খ্রিস্টান চার্চ, কৌমার্য বিমোচনের মধ্যে একটি বড় যদিও পরোক্ষ প্রভাব প্রয়োগ করে। বিবাহকে একজন জীবিত স্ত্রীর উপর নিষেধাজ্ঞা পরবর্তীকালে সকল খ্রিস্টান জাতির ধর্ম ও আইনের ভিত্তি হয়ে ওঠে, যদিও রাজসভায় এবং অন্যান্য অভিজাতদের মধ্যে, আমাদের কিছু ইংরেজ রাজার পরিবারে ব্যাপকভাবে লাইসেন্সকে সহ্য করা হয়েছে। বহুবিবাহ মরমনবাদে খোলাখুলিভাবে চালু করেছিলেন ব্রিঘ্ম্যান ইয়াং, যিনি সতেরোটি স্ত্রী এবং ছিয়াশি জন সন্তান রেখে। তিনি ১৮৭৭ সালে মারা যান; বহুবিবাহ দমন করার পরপরই (এনসাইক্ল। ব্রিট। (xvi। ৮২৭।)
আমার বর্তমান উদ্দেশ্যের আরও গভীরে যাওয়ার জন্য আমার প্রয়োজন নেই, ভলিউম তথ্যে ভরা । |
<urn:uuid:1280753d-9b7b-475a-baa1-804afa634639> | Guided Field Experience
We look forward to seeing you here in the 2014-2015 School Year.
Class size: Minimum 20 students/Maximum 70 students
Description: Engaging 90-minute field experiences led by staff naturalists and docents introduce students to basic ecological concepts. Students are given an overview in the classroom, which is followed by hands-on activities in the 155-acre nature sanctuary. Science based programs help students master the Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS). See grade level topics below.
Tour Times: 9:30 – 11 a.m. or 11:30 a.m.-1 p.m.
Fee: $6 per student
Kindergarten: Discover the basic needs of living things. Children will explore forest, meadow and pond habitats to learn how organisms depend on each other to survive.
First Grade: Discover that organisms have different jobs in the ecosystem. During a forest hike, students classify plants and animals by their ecosystem roles and discover the interactions between them.
Second Grade: Discover how nature recycles nutrients through the process of decomposition. Children explore a rotting log to learn about the organisms that work on the decomposer team.
Third Grade: Learn about food chains and webs by exploring pond habitats. Students will classify aquatic organisms as producers, carnivores, herbivores, or omnivores. Later, they will create a food web based on their observations.
Fourth Grade: Discover adaptations that help organisms survive. While exploring the Arboretum’s forest, ponds, and meadow, students will identify and compare adaptive characteristics of organisms.
Fifth Grade: Review basic ecological concepts. As they explore the pond, meadow, and forest ecosystems, students will discover how communities of plants and animals rely on the non-living environment as well as each other. Great STAAR review!
You MUST bring one adult for every 10 students to ensure safety and to help supervise your students. The program is designed for your students; please ask parents to leave younger siblings at home. Chaperones over the 1:10 requirement are charged $6/person.
Please advise students and parents to dress appropriately for a nature hike and the weather. Students and adults should wear closed-toe shoes for safety. No sandals or high heels please.
If you are doing a full day program, students may eat lunch on our building apron. (No picnic facilities available.) Please bring lunches separated by class in large bags or bins.
- BUS PARKING:
Buses should drop children off first and then park in Satellite Parking ¼ mile east of our entrance. Click here for a map.
- INCLEMENT WEATHER:
Programs are conducted rain or shine. We will provide ponchos for light rain. In case of severe weather, we will offer an equivalent indoor program. If cancellation is necessary due to extreme weather conditions, rescheduling may not be possible due to our tight calendar.
Program fees are non-refundable. Changes to enrollment after confirmation letter has been sent will result in a $25 processing fee.
If booking more than a month in advance, payment is due 2 weeks after the reservation request is sent. If booking less that than a month in advance, payment is due at the time of registration. Accepted forms of payment are organizational check, Visa, MasterCard, American Express, and Discover. All checks must be made payable to: Houston Arboretum & Nature Center.
- REGISTRATION QUESTIONS? Email: [email protected]
- PROGRAM QUESTIONS? Email: [email protected]
Registration for 2014-2015 school year is open.
TO SCHEDULE: Print/Download the Reservation Request Form(pdf) and mail to: Attn: Registrar Houston Arboretum & Nature Center 4501 Woodway Houston, TX 77024 | গাইডেড ফিল্ড এক্সপেরিয়েন্স
২০১৪-২০১৫ স্কুল বছরে আপনাকে দেখতে আসার জন্য আমরা আগ্রহী।
ক্লাস সাইজ: ন্যূনতম ২০ জন শিক্ষার্থী/সর্বোচ্চ ৭০ জন শিক্ষার্থী
বিবরণ: কর্মীরা, প্রাকৃতিক পরিদর্শক এবং ডোসেন্ট দ্বারা ৯০ মিনিটের গাইডেড ফিল্ড এক্সপেরিয়েন্স উপস্থাপন করা শিক্ষার্থীদের মৌলিক বাস্তুসংস্থান সংক্রান্ত ধারণার সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়। শিক্ষার্থীদের শ্রেণীকক্ষে একটি ওভারভিউ দেওয়া হয়, যা ১৫৫ একর প্রাকৃতিক অভয়ারণ্যতে হাতপূর্বক কার্যক্রম দ্বারা অনুসরণ করা হয়। বিজ্ঞান ভিত্তিক প্রোগ্রামগুলি শিক্ষার্থীদের টেক্সাস এসেনশিয়াল নলেজ অ্যান্ড স্কিলস (টিইকেটিএস) -এর দক্ষতা আয়ত্ত করতে সাহায্য করে। শ্রেণীকক্ষের সময়গুলি নিচের দিকে দেখুন।
ট্যুর টাইমস: সকাল ৯:৩০ – ১১ টা। অথবা ১১.৩০টা-৯টা
ফি: $৬/স্টার্লিনের শিক্ষার্থী প্রতি ঘণ্টা
শিশু শিক্ষা: উদ্ভিদের জীবন, গতিশীলতা, অভিযোজন এবং জীববৈচিত্র্য সম্পর্কে শিক্ষা। প্রতিটি শিশু একটি বাচ্চাকে বিভিন্ন ধরনের খাবার ও জল সরবরাহ করবে, যাতে তারা ভালোভাবে বেঁচে থাকতে পারে।
প্রথম গ্রেড: যে পরিবেশে উদ্ভিদ রয়েছে, সে সম্পর্কে জানুন। একটি জঙ্গল ভ্রমণের সময়, শিক্ষার্থীরা গাছপালা এবং প্রাণীদের তাদের বাস্তুতন্ত্রের ভূমিকা অনুসারে শ্রেণীবদ্ধ করে এবং তাদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া আবিষ্কার করে।
দ্বিতীয় শ্রেণী: প্রকৃতির পচানি পদ্ধতিতে মাটি পুনরুদ্ধার করে কিভাবে তা করে তা আবিষ্কার করুন। শিশুরা পচনশীল কাঠের গুঁড়ি পরীক্ষা করে পচনশীল প্রাণী সম্পর্কে জানতে পারে যারা পচনশীল বস্তুশুন্যস্থানে ঘুরে বেড়ায়.
তৃতীয় শ্রেণী: পুকুর আবাস অনুসন্ধান করে খাদ্যশৃঙ্খল এবং জাল সম্পর্কে শিক্ষা গ্রহণ কর। শিক্ষার্থীরা জলজ প্রাণীসমূহ উৎপাদক, মাংসাশী, তৃণভোজী বা সর্বভুক শ্রেণীভুক্ত করবে। পরে, তারা তাদের পর্যবেক্ষণ উপর ভিত্তি করে খাদ্যজাল তৈরি করবে।
চতুর্থ গ্রেড: প্রাণীদের বেঁচে থাকতে সাহায্য করে এমন অভিযোজন সম্পর্কে জানুন। আরবোরেটুমের বন, পুকুর এবং তৃণভূমিতে অন্বেষণ করার সময়, শিক্ষার্থীরা প্রাণীদের অভিযোজন বৈশিষ্ট্যগুলি চিহ্নিত করবে এবং তুলনা করবে।
পঞ্চম গ্রেড: মৌলিক বাস্তুসংস্থান ধারণা পর্যালোচনা করুন। যেমন পুকুর, মাঠ এবং বন সুরক্ষা, ছাত্ররা আবিষ্কার করবে কিভাবে উদ্ভিদ এবং প্রাণী সম্প্রদায়গুলি অন-জীবিত পরিবেশের উপর নির্ভরশীল এবং একে অপরের উপর নির্ভর করে। গ্রেটএসএআর পর্যালোচনা!
আপনার 10 জন শিক্ষার্থীর জন্য আপনার অবশ্যই একটি প্রাপ্তবয়স্ক আনুন যাতে আপনি আপনার ছাত্রদের নিরাপত্তা নিশ্চিত করতে পারেন এবং আপনার ছাত্রদের তত্ত্বাবধান করতে পারেন। প্রোগ্রামটি আপনার ছাত্র-ছাত্রীদের জন্য তৈরি করা হয়েছে, দয়া করে বাবা-মাকে ছোট ভাইবোনদেরকে বাড়িতে রেখে যেতে বলুন। ১ঃ১০ প্রয়োজনীয়তার উপরে ছেপারদের জন্য $৬ প্রতি ডলার লাগে।
দয়া করে ছাত্র-ছাত্রী এবং পিতামাতাদের জানান যে তারা যেন প্রকৃতির যাত্রা এবং আবহাওয়ার জন্য সঠিক পোশাক পরে। ছাত্র-ছাত্রী ও বড়রা নিরাপত্তার জন্য বন্ধ-গলা মোজা পড়ে। নো স্যান্ডেল বা হাই হিলস প্লিজ.
আপনি যদি ফুল ডে প্রোগ্রাম করেন তাহলে শিক্ষার্থীরা লাঞ্চ আমাদের বিল্ডিং এ্যাপারজে খাবে। (ক্লাসপার্টিজ উপলব্ধ নয়।) বড় ব্যাগে বা বিনগুলিতে ক্লাসের দ্বারা বিভক্ত দুপুরের খাবারগুলি আনুন।
- বাস পার্ক করুনঃ
বাচ্চাদেরকে আমাদের প্রবেশের চার মাইল পূর্বে সাবওয়ে পার্কিং ¼ মাইল পূর্বে নেমে আসতে হবে। একটি মানচিত্রের জন্য এখানে ক্লিক করুন।
- ইনক্লাইনিং শীতের প্রোগ্রামগুলি বৃষ্টির বা বৃষ্টির পরে প্রোগ্রামগুলি অনুষ্ঠিত হয়। আমরা হালকা বৃষ্টির জন্য পনস সরবরাহ করব। যদি চরম আবহাওয়ার কারণে বাতিল করতে হয়, তবে আমাদের সমান ইনডোর প্রোগ্রাম অফার করা হবে। যদি চরম আবহাওয়ার কারণে বাতিল করতে হয়, তবে আমাদের টাইট ক্যালেন্ডারের কারণে পুনঃনির্ধারণ করা যাবে না।
প্রোগ্রাম ফি ফেরতযোগ্য নয়। নিশ্চিতকরণের চিঠি পাঠানোর পরে ভর্তি পরিবর্তন করলে পেমেন্টের জন্য 25 ডলার কাটা হবে।
যদি এক মাসেরও বেশি আগে বুকিং করে থাকে, তবে পেমেন্টটি বুকিং দেওয়ার ২ সপ্তাহ পরে পরিশোধ করা হবে। আপনি যদি এক মাসের চেয়ে কম বুকিং করেন তবে নিবন্ধকরণের সময় অর্থ প্রদান করা হয়। গৃহীত অর্থ প্রদানের ফর্মগুলি হ'ল সাংগঠনিক চেক, ভিসা, মাস্টারকার্ড, আমেরিকান এক্সপ্রেস এবং ডিসকভ। সমস্ত চেক প্রদেয়: হিউস্টন আরবোরেট এবং প্রকৃতি কেন্দ্র।
- নিবন্ধন প্রশ্ন? ই-মেইল: ই-মেইল জানিয়েছেন.কম
- কর্মসূচি প্রশ্নের? ই-মেইল: হাতিরিঝুঁড়া-সংগ্রহ-পালন@কম/রিসার্চরেঞ্জ ফরম পিডিএফ এবং মেইল করুন : অ্যাটনেস : রেজিস্টার হিউস্টন আর্বনটোরিয়াম ও নেচার সেন্টার ৪৫০১উডওয়ে হিউস্টন, টিএক্স ৭৭০২৪ |
<urn:uuid:47d83ac8-da3f-439f-9fef-61b1d50d6c19> | Biofuel cells that produce electricity from ordinary air spiked with small amounts of hydrogen could hold the key to the hydrogen economy.
Researchers at Oxford University in England have built a biofuel cell with hydrogenases — enzymes from natural bacteria that use or oxidize hydrogen. The cell consists of two electrodes coated with the enzymes, inside a container of ordinary air with 3% hydrogen added. (Hydrogen becomes an explosion hazard at the 4% level.)
Prototypes of the cell generated enough electricity to power a wristwatch. Fraser Armstrong, who heads the research, foresees advanced versions as power sources for various electronics that use little power. Biofuel cells, which convert chemical energy in fuels into electricity without combustion or platinum catalysts, have a number of advantages over conventional fuel cells, says Armstrong. Hydrogen fuel cells, for example, produce only water as the waste product. And platinum, the most commonly used catalyst in conventional (proton exchange membrane) fuel cells, is costly: platinum costs over $1,000/oz. Platinum catalysts are also easily poisoned or inactivated by carbon monoxide, an impurity often found in industrially produced hydrogen.
Hydrogenase enzymes can be produced at lower cost, without concern for carbon-monoxide poisoning. And since they are chemically selective and tolerant, they work in mixtures of hydrogen and oxygen, eliminating the need for expensive fuel-separation membranes. Hydrogenases also work at about the same rate as platinum-based catalysts.
The biofuel cell uses enzymes from Ralstonia metallidurans (R. metallidurans), an ancient bacterium that evolved 2.5 billion years ago. It survived by metabolizing hydrogen when there was no oxygen in the atmosphere.
One focus of the research is to understand how the active site of the bacteria's hydrogenase developed the ability to cope with oxygen as Earth's atmosphere changed. That could help scientists make biofuel cells more tolerant of oxygen. In the current cell, the enzyme is not securely attached to the electrode and the cell only runs for about two days. Researchers are also investigating enzymes from other organisms. | বায়োফুয়েল সেল যা সাধারণ বাতাস থেকে বিদ্যুৎ উত্পাদন করে তা হাইড্রোজেনের পরিমাণ কম রেখে হাইড্রোজেনের অর্থনীতির চাবি ধরে রাখতে পারে।
ইংল্যান্ডের অক্সফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষকরা হাইড্রোজেনেস দিয়ে একটি বায়োফুয়েল সেল তৈরি করেছেন - প্রাকৃতিক ব্যাকটেরিয়ালগুলি থেকে এনজাইমগুলি হাইড্রোজেন ব্যবহার করে বা জারণ করে বা অক্সিডাইজ করে। কোষটি এনজাইমযুক্ত দুটি ইলেকট্রোড দিয়ে গঠিত, সাধারণ বাতাসের একটি পাত্রের ভিতরে 3% হাইড্রোজেন যুক্ত করা হয়। (হাইড্রোজেন একটি বিস্ফোরণের বিপদ হয়ে ওঠে যা মাত্রা ৪% হয়ে যায়।)
কোষটির প্রোটোটাইপগুলি একটি কব্জি ঘড়ি চালানোর জন্য যথেষ্ট বিদ্যুৎ উত্পাদন করে। ফ্রেজার আর্মস্ট্রং, যিনি গবেষণার নেতৃত্ব দেন, বিভিন্ন ইলেকট্রনিক্সের জন্য শক্তি উত্স হিসাবে অগ্রসর সংস্করণগুলি দেখেন যা সামান্য শক্তি ব্যবহার করে। জৈব জ্বালানী কোষ, যা জ্বালানীতে রাসায়নিক শক্তি রূপান্তর করে এবং প্লাটিনাম অনুঘটক ছাড়াই বিদ্যুৎ তৈরি করে, প্রচলিত জ্বালানী কোষের চেয়ে বেশ কয়েকটি সুবিধা রয়েছে বলে আর্মস্ট্রং বলেছেন। উদাহরণস্বরূপ, হাইড্রোজেন ফুয়েল সেল বর্জ্য পদার্থ হিসাবে শুধুমাত্র পানি উৎপাদন করে। এবং প্ল্যাটিনাম, প্রচলিত (প্রোটন এক্সচেঞ্জ মেমব্রেন) ফুয়েল সেল এর সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত প্রভাবক, ব্যয়বহুল: প্লাটিনাম $১,০০০/ওদের চেয়ে বেশি ব্যয় করে। প্লাটিনাম অনুঘটকগুলিও সহজেই কার্বন মনোক্সাইড দ্বারা বিষাক্ত বা নিষ্ক্রিয় হয়, যা প্রায়শই শিল্পজাত হাইড্রোজেন উৎপাদনে পাওয়া যায়।
হাইড্রোজেনেজ এনজাইমগুলি কম দামে উত্পাদিত হতে পারে, কার্বন-মনোক্সাইড বিষক্রিয়ার কোনও উদ্বেগ ছাড়াই। এবং যেহেতু তারা রাসায়নিকভাবে সিলেক্টিভ এবং সহিষ্ণু, তারা হাইড্রোজেন এবং অক্সিজেন মিশ্রন করে কাজ করে, ব্যয়বহুল জ্বালানী-ছেদনের ঝিল্লির প্রয়োজন হয় না। হার্জিয়ামেজাও প্রায় একই হারে প্লাটিনাম-ভিত্তিক ক্যাটালিস্টগুলির কাজ করে।
বায়োফুয়েল সেল রালস্টোনিয়া মেটালিডুরানস থেকে এনজাইম ব্যবহার করে (আর. মেটালিডারিয়ানস), ২.৫ বিলিয়ন বছর আগে বিকশিত একটি ব্যাক্টেরিয়া। বায়ুমণ্ডলে কোন অক্সিজেন না থাকলে এটি হাইড্রোজেনের বিপাক করে বেঁচে থাকে।
গবেষণার একটি ফোকাস হচ্ছে, কিভাবে ব্যাক্টেরিয়া হাইড্রোজেনের সমৃদ্ধকারী এর সক্রিয় সাইট পৃথিবীর বায়ুমণ্ডল পরিবর্তিত হওয়ার সময় অক্সিজেনের সাথে মোকাবিলা করতে সক্ষম হয়েছিল তা জানা। এটি বিজ্ঞানীদের আরও দক্ষতার সাথে অক্সিজেন সহনশীল বায়োফুয়েল তৈরি করতে সহায়তা করতে পারে। বর্তমান কোষে, এনজাইমটি তন্তুযুক্ত নয় এবং কোষটি কেবল দুই দিনের জন্য চলে। গবেষকরা অন্যান্য জীবের এনজাইম নিয়েও গবেষণা করছেন। |
<urn:uuid:ae647b3c-40ff-486b-a327-e94ff212a772> | World War II Homefront Era: 1940s: Bracero Program Establishes New Migration Patterns
Five bracero workers pose near a boxcar in the Southern Pacific yards in Oakland. American rail unions influenced the way Mexican workers were treated, an advantage not enjoyed by bracero farmworkers. At war's end, however, rail unions pressed for an end to the railroad portion of the Bracero agreement. The overall Bracero program established patterns of immigration between Mexico and the U.S. that influence today's large-scale immigration across the border. | দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের হোমফ্রন্টের সময়: ১৯৪০: ব্র্যাকারো প্রোগ্রাম নতুন অভিবাসীদের প্যাটার্ন প্রতিষ্ঠা করে
পাঁচটি ব্র্যাকারো কর্মী ওকল্যান্ডের সাউদার্ন প্যাসিফিক ইয়ার্ড-এ একটি বক্সকার এর কাছে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে। আমেরিকান রেল ইউনিয়নগুলি মেক্সিকান কর্মীদের সাথে যেভাবে আচরণ করা হয়েছিল তা প্রভাবিত করে, যা ব্র্যাকারো খামার শ্রমিকদের দ্বারা উপভোগ করা হয় না। যুদ্ধের শেষে, রেল ইউনিয়নগুলি ব্র্যাকার চুক্তি রেলপথের অংশ বন্ধ করার জন্য চাপ দেয়। মেক্সিকো ও যুক্তরাষ্ট্রের মধ্যে সামগ্রিক ব্র্যাকার প্রোগ্রামটি মেক্সিকো এবং যুক্তরাষ্ট্রের মধ্যে অভিবাসনের প্যাটার্ন তৈরি করেছিল যা আজকের সীমানা জুড়ে বড় আকারের অভিবাসনের উপর প্রভাব ফেলে। |
<urn:uuid:8088428d-bf7f-4e2f-8baa-2fa7ace646c7> | Aims: Intensive insulin therapy (IIT) is the preferred treatment for patients with type 1 diabetes, which requires them to calculate the total number of grams of carbohydrate eaten, but little research has been performed on the effect of mixed meals on blood sugar. We examined the effects of popular takeaway foods on glycaemic response in people with type 1 diabetes. Methods: Nine participants on IIT each consumed a pasta, Thai, hamburger and sandwich (cheese sandwich and an apple) meal on four different occasions, at least 3 days apart. The meals had the same amount of carbohydrate but different macronutrient quantities and different glycaemic indices (GI). Participants’ normal basal insulin was given, but the mealtime bolus insulin was withheld to measure blood glucose level (BGL), every half hour for 3 h postprandially. Results: The glycaemic response as measured by 2-h BGL, the area under the BGL curve and BGL range (maximum–minimum over 3 h) were consistently lower after ingesting a low-GI high-fat pasta meal in relation to the other meals. There was no difference between the sandwich, Thai and hamburger meals. BGLs rose between 3.91 and 8.44 mmol⁄l at the conclusion of 3 h, which shows that a single CHO portion (15 g) can raise BGLs by 1–2 mmol⁄l, depending on the GI of the food. Conclusions: People with type 1 diabetes on IIT who are concerned about postprandial glycaemic variability should consider not only overall carbohydrate content but also glycaemic index and fat content when adjusting insulin dosages.
International Journal of Clinical Practice Vol. 63, Issue 2, p. 189-194 | লক্ষ্য: ইনটেনসিভ ইনসুলিন থেরাপি (আইআইটি) টাইপ 1 ডায়াবেটিসের রোগীদের পছন্দের চিকিৎসা, যার জন্য তাদের চিনি বা কার্বোহাইড্রেট খাওয়ার মোট গ্রামের সংখ্যা গণনা করতে হবে, কিন্তু রক্তে শর্করার উপর মিশ্রিত খাবারের প্রভাব সম্পর্কে খুব কম গবেষণা করা হয়েছে। আমরা টাইপ ১ ডায়াবেটিস রোগীদের গ্লাইসেমিক রিপাকে প্রভাবিত করে এমন জনপ্রিয় টেকওয়ে খাবারের প্রভাব নিয়ে পরীক্ষা করেছি। গবেষণাটি: আইআইটিতে অংশগ্রহণকারী ৯ জন রোগীর অন্ততপক্ষে ৩ দিন পরপর কমপক্ষে ৩ বার একটি পাস্তা, থাই, হ্যামবার্গার ও স্যান্ডউইচ (শিমের স্যান্ডউইচ এবং একটি আপেল) খাবার খাওয়া হয়। খাবারগুলোর একই পরিমাণে কার্বোহাইড্রেট কিন্তু ভিন্ন ম্যাক্রোনোট্রপিক পরিমাণ এবং ভিন্ন গ্লাইসেমিক সূচক (জিআই) ছিল। অংশগ্রহণকারীদের স্বাভাবিক সাবালার্ম ইনসুলিন দেওয়া হয়েছিল, কিন্তু খাওয়ার পর বলাস ইনসুলিনটি সরিয়ে রাখা হয়েছিল যাতে রক্ত শর্করা স্তর (বিজিএল) পরিমাপ করা যায়, খাওয়ার পর প্রতি আধা ঘন্টা পর পর ৩ ঘণ্টা। ফলাফল: গ্লাইসেমিক প্রতিক্রিয়া পরিমাপ করা হয়েছে 2 এইচ জিবিএল, জিবিএল বক্ররেখা এবং জিবিএল রেঞ্জের অধীন এলাকা (3 এইচ এর উপরে সর্বোচ্চ- সর্বনিম্ন) অন্যান্য খাবারের তুলনায় কম ছিল কম জিআই উচ্চ চর্বিযুক্ত পাস্তা খাবার খাওয়ার পরে। স্যান্ডউইচ, থাই এবং হ্যামবার্গার খাবারের মধ্যে কোন পার্থক্য ছিল না। বিজিএলসের সর্বোচ্চ পরিমাণ ৩.৯১ এবং ৮.৪৪ মিলিমিটার মোল/এল শেষ হয় ৩ ঘন্টা শেষে, যা দেখায় যে একটি একক চেনের (১৫ গ্রাম) অংশ বিজিএলস বৃদ্ধি করে ১–২ মিমি মোল/এল, নির্ভর করে জিএইচজি উপাদানের উপর। ফাইন্ডিংস: আইআইটিতে টাইপ ১ ডায়াবেটিস রোগী যারা পোস্টপ্রান্ডিয়াল গ্লাইসেমিক ভ্যারিয়েশন নিয়ে উদ্বিগ্ন তারা ইন্সুলিন ডোজ সামঞ্জস্য করার সময় সামগ্রিক কার্বোহাইড্রেট সামগ্রী ছাড়াও গ্লাইসেমিক ইনডেক্স এবং ফ্যাট কন্টেন্ট বিবেচনা করবেন।
আন্তর্জাতিক ক্লিনিকাল প্র্যাকটিসের ভলিউম 63, ইস্যু 2, পি। 189-194 |
<urn:uuid:421b3b79-d31a-41ca-9cf8-d22612792062> | Interested in submitting an e–Pearl? Click here!
Brought to you by the Resident and Fellow Section of Neurology®.
June 5, 2012
Frontotemporal dementia (FTD), also known as frontotemporal lobar degeneration or FTLD, is a term used to describe a diverse group of dementias that primarily affect the frontal and temporal lobes of the brain. Symptoms can include behavioral changes, speech and language problems, and movement disorders. FTD tends to occur at a younger age than Alzheimer's disease, with onset typically between age 40 and 70. About 40% of people with FTD have tau–positive inclusions, historically known as Pick bodies, while other patients have inclusions composed of ubiquitin and TDP–43. Read about the presence of abnormal saccadic eye movements in FTD in this week’s issue of Neurology.
1. Burrell JR, Hornberger M, Carpenter RHS, et al. Saccadic abnormalities in frontotemporal dementia. Neurology 2012; 78:1816–1823.
2. Gorno–Tempini ML, Hillis AE, Weintraub S, et al. Classification of primary progressive aphasia and its variants. Neurology 2011; 76:1006–1014.
3. Liscic RM, Storandt M, Cairns NJ, et al. Clinical and Psychometric Distinction of Frontotemporal and Alzheimer Dementias. Archives of Neurology 2007; 64(4).
Submitted by: Stacey L. Clardy, MD, PhD
Disclosure: Dr. Clardy serves on the editorial team for the Neurology® Resident and Fellow Section.
For more clinical pearls and other articles of interest to neurology trainees, visit www.neurology.org and click on the link to the Resident and Fellow Pages. Click here to visit the E–Pearl of the Week Archive.
Click here to listen to this week's Neurology® Podcast. | ই-প্রিন্সিতে পাঠানোর আগ্রহ আছে? এখানে ক্লিক করুন!
নিউরোলজি® এর রেসিডেন্ট এবং ফেলো সেকশন দ্বারা আপনাকে আনা হয়েছে।
জুন ৫, ২০১২
ফ্রন্টোটেমপোরাল ডিমেনশিয়া (এফটিডি), ফ্রন্টোটেমপোরাল ভোলার বা এফটিডিএল নামেও পরিচিত, ডিমেনশিয়ার একটি শব্দ যা মূলত মস্তিষ্কের ফ্রন্টাল এবং টেম্পোরাল লোবগুলিকে প্রভাবিত করে। উপসর্গগুলি আচরণগত পরিবর্তন, বক্তৃতা এবং ভাষার সমস্যা, এবং আন্দোলন ব্যাধি অন্তর্ভুক্ত হতে পারে। এফ.টি.ডি আলঝাইমার রোগের চেয়ে কম বয়সে দেখা দেয়, সাধারণত ৪০ থেকে ৭০ বছরের মধ্যে শুরু হয়। FTD-এর প্রায় ৪০% লোকের টিএ পজিটিভ অন্তর্ভুক্তি আছে, যা ঐতিহাসিকভাবে পিক বডি নামে পরিচিত, অন্য রোগীদের বিকিরণ করে এমন অন্তর্ভুক্তি আছে যা ইউবিটিন ও টিডিপি–৪৩ দ্বারা গঠিত। FTD-এর এই সপ্তাহের স্নায়ুতন্ত্রের অপ্রকাশিত চোখের নড়াচড়া উপস্থিতির কথা দেখুন।
১. বার্টল জেএফ, হর্নারবার্গ এমবিই, কার্পেন্টার আরএইচএইচএস, ইত্যাদি। সম্মুখী ডিমেনশিয়ার পশ্চাদবর্তী অস্বাভাবিকতা. নিউরোলজি ২০১২; ৭৮: ১৮১৬–১৮২৩.
২. গর্নো–টেম্পটি ML, হিলিস AE, ওয়েইন্ট্রুব S, ইত্যাদি। প্রাথমিক প্রগতিশীল ফেইসিসে শ্রেণীবিন্যাস এবং এর বৈকল্পিক সমূহ. নিউরোলজি ২০১১; ৭৬: ১০০৬–১০১১.
৩. লিসিচুর আর এম, স্টরেনেট এম, কেয়ার্নস এনজে, ইত্যাদি। ফ্রন্টাল এবং আল্জ্হেইমের ডিমেনশিয়ার ক্লিনিকাল এবং পরিসংখ্যানগত পার্থক্য. আর্কাইভস নিউরোলজি ২০০৭; ৬৪(৪).
অনুমতিদাতা: স্টেসি এল ক্ল্যারিয়া, এমডি, পিএইচডি
প্রকাশনা: স্টেসি এল. ক্ল্যারিয়া, এমডি, পিএইচ.ডি. ক্লিয়ারি নিউরোলজি® রেসিডেন্ট এবং ফেলো সেকশনের সম্পাদকীয় দলের জন্য সম্পাদনা করেন।
নিউরোথেরোলজি প্রশিক্ষণার্থীদের জন্য আরও ক্লিনিকাল মুক্তা এবং অন্যান্য আগ্রহের নিবন্ধগুলির জন্য www.neurology.org দেখুন এবং রেসিডেন্ট এবং ফেলো পৃষ্ঠাগুলির লিঙ্কটিতে ক্লিক করুন। সপ্তাহের ইকো পার্ল আর্কাইভ দেখতে এখানে ক্লিক করুন।
এই সপ্তাহের নিউরোলজি® পডকাস্ট শোনার জন্য এখানে ক্লিক করুন। |
<urn:uuid:f75561fd-8c5b-4482-8711-95d7474b9b4d> | The surface of Mars changes more slowly than the surface of Earth. There are no rainstorms or rivers to alter the Martian landscape, and no big “marsquakes.” And the Martian volcanoes appear to be dormant or even extinct. Most of the changes on Mars are driven by the wind.
But some changes come from outside Mars itself. Small space rocks hit the Martian surface by the thousands. These impacts gouge about 200 new craters per year that are as big as a pick-up truck or larger.
Planetary scientists arrived at that number by analyzing pictures from Mars Reconnaissance Orbiter. The scientists counted the number of new craters that have formed in one section of the planet since the craft arrived at Mars in 2006. They then used that number to estimate the total number of craters for the entire planet.
By comparison, Earth seldom gets any new impact craters because our atmosphere is more than a hundred times thicker than Mars’s. Almost all the space rocks that hit Earth burn up or explode long before they can reach the ground. The asteroid that exploded over Russia earlier this year was far larger than most of the space rocks that hit Mars, yet it left no crater — thanks to Earth’s protective blanket of air.
Mars is in view in the early morning sky right now. It looks like a moderately bright orange star in the east before sunrise. It’s especially easy to find tomorrow morning because it stands close to the upper left of the Moon.
Script by Damond Benningfield, Copyright 2013
For more skywatching tips, astronomy news, and much more, read StarDate magazine. | মঙ্গল পৃষ্ঠের পরিবর্তন পৃথিবী পৃষ্ঠের চেয়ে ধীরে হয়. মঙ্গলের দৃশ্যাবলী পরিবর্তন করার জন্য কোনো বৃষ্টি বা নদী নেই এবং কোনো বড় “মার্চকসাই” নেই. এবং মঙ্গল আগ্নেয়গিরি গুলো সুপ্ত অবস্থায় অথবা বিলুপ্ত এর মত দেখায়। মঙ্গলগ্রহের বেশির ভাগ পরিবর্তনই বাতাসের সাহায্যে চালিত হয়.
কিন্তু মঙ্গলগ্রহের বাইরের অংশ থেকেও কিছু পরিবর্তন আসে। ছোট ছোট জায়গার পাথর হাজার হাজার পাথর পেরিয়ে মঙ্গলের বুকে এসে পড়ে। এসব প্রভাব প্রতি বছর ২০০ টি নতুন গর্ত চাপা দিয়ে দেয় যা একটা পিক আপ ট্রাক অথবা তার চেয়েও বড়।
গ্রহ বিজ্ঞানীরা মার্স রিকনিসন্স অরবিটারের ছবি বিশ্লেষণ করে সেই সংখ্যাটা পেয়েছেন। ২০০৬ সালে মহাকাশযানটি মঙ্গল গ্রহে পৌঁছানোর পর থেকে গ্রহের একটি অংশে গঠিত নতুন সৃষ্টিটির সংখ্যা গণনা করে। তারা তখন সেই সংখ্যাটিকে সেই সমস্ত গহ্বরের মোট সংখ্যা অনুমান করতে ব্যবহার করেছিল পুরো গ্রহের জন্য।
তুলনামূলকভাবে, পৃথিবী খুব কমই কোনও নতুন প্রভাবের গহ্বর তৈরি করে কারণ আমাদের বায়ুমণ্ডল মার্সের চেয়ে একশো গুণ বেশি পুরু। পৃথিবীর উপর আছড়ে পড়া সমস্ত প্রচুর প্রস্তরখণ্ড পুড়ে যায় অথবা মাটিতে পৌঁছাতে পারার আগেই বিস্ফোরিত হয়। এ বছরের শুরুর দিকে মহাকাশে যে গ্রহাণুটি বিস্ফোরিত হয়েছে তা মঙ্গলের উপর আছড়ে পড়া বেশিরভাগ স্পেস রকের চেয়ে অনেক বড় হলেও কোনো জ্বালামুখ তৈরি করতে পারেনি- পৃথিবীর চারদিকে বায়ুর আবরনের কারণে।
মঙ্গল এখন সকালের আকাশে। এটি সূর্যোদয়ের আগে পূর্বদিকে মাঝারি উজ্জ্বল কমলা তারকা মত দেখায়। আগামীকাল সকালে এটি বিশেষ করে খুঁজে পাওয়া সহজ কারণ এটি চাঁদের উপরের বাম পাশে রয়েছে।
স্ক্রিপ্ট দামান্ড বেনিংগিল্ড-এর, কপিরাইট ২০১৩
আরো আকাশছোঁয়া সংক্রান্ত টিপস, জ্যোতির্বিজ্ঞান সংবাদ এবং আরও অনেক কিছু জানার জন্য স্টারতারিখ পত্রিকা পড়ুন। |
<urn:uuid:31185745-7be5-48c0-b271-71c7bc241a96> | Things aren't looking so good for a comprehensive or long-term surface transportation bill this year. After news broke last week that House Republicans were backing off of a five-year $260 billion highway/energy bill, the best case scenario for legislation lies with the Senate's two-year, $109 billion proposal. That's what the Senate proponents have been saying all along, but there is no guarantee they will get what they want.
The Senate eventually will pass its bill, but senators first must slog through negotiations about which amendments, some completely unrelated to transportation, will be allowed floor votes. In the House, Republicans acknowledge that they are kicking some of the policy decisions for transportation into the next Congress. No one knows precisely what that means, but it sure sounds like a dressed-up extension. If the House and Senate can't agree on a path forward, lawmakers will be looking at a simple extension. Current highway authority expires on March 31.
What happened to the original idea that surface transportation legislation was revamped every five to six years? Is it impossible now to pass a long-term highway bill? What is the rationale for a longer-term bill? Can the transportation community subsist on shorter-term bills like the Senate proposal? What would happen if there never was another five-year bill? | এই বছরের ব্যাপক বা দীর্ঘমেয়াদী পৃষ্ঠ পরিবহণ বিলের অবস্থা তেমন ভালো না। গত সপ্তাহে যখন হাউস রিপাবলিকানদের পাঁচ বছরের ২৬০ বিলিয়ন ডলার মহাসড়কের/শক্তির একটি বিলকে সমর্থন বন্ধ করার খবর বের হয়, তখন সবচেয়ে ভালো ক্ষেত্র হচ্ছে সিনেটে দুই বছরের ১০৯ বিলিয়ন ডলারের প্রস্তাবটি। সিনেট সমর্থকরা এতটা আগে থেকেই বলে আসছে, কিন্তু তাদের যা চাই তারা তা পাবে তার কোনো গ্যারান্টি নেই।
সিনেট তার বিলটি অবশেষে পাশ করে ফেলবে, কিন্তু সিনেটরদের সবার আগে তাদের সাথে আলোচনায় নেমে পড়তে হবে যে কোন সংশোধনী, যেগুলো পরিবহন সম্পর্কিত, কিন্তু আদৌ ফ্লোর ভোটে যাবে কি না তা নিয়ে। কংগ্রেসে রিপাবলিকানরা স্বীকার করে নিয়েছেন যে তারা পরিবহন সংক্রান্ত কিছু নীতি পরের কংগ্রেসে ছুড়ে দিচ্ছেন। ঠিক কি বোঝাতে চাইছেন, তা কেউই জানেন না, তবে মনে হচ্ছে যেন একটি সাজানো প্রসারণ। যদি হাউস এবং সেনেট ভবিষ্যতে একটি পাথ এ একমত না হতে পারে, তাহলে আইন প্রণেতারা একটি সরল এক্সটেনশন তাকান হবে। বর্তমান হাইওয়ে কর্তৃপক্ষ এর মেয়াদ ৩১ মার্চ শেষ হবে।
৭ . পৃষ্ঠ পরিবহন আইন সংস্কারের পাঁচ ছয় বছর পর নতুন করে এই ধারণার কী হলো যে তা সংস্কার করা হলো? এখন দীর্ঘমেয়াদি হাইওয়ে বিল পাস করা কি অসম্ভব? দীর্ঘমেয়াদি বিলের কারণ কী? কম মেয়াদের বিলের যোগান কি পরিবহন মহল পারবে? আর পাঁচ বছর আরেকটি বিলের কী হবে? |
<urn:uuid:871a889f-aa78-4a4e-90d4-1f7431c71f06> | Cold-blooded monitor lizards, like all reptiles, enjoy quiet moments of sunbathing. But it’s also in these tranquil daylight hours that monitor lizards exercise their firece hunting skills by running after prey, slashing at them with razor-sharp teeth and long claws.
Monitor lizards generally feed on frogs, birds, snakes, crabs, fish, squirrels and other small animals, often swallowing their prey whole. They will also attack a crocodile nest and face down the protective mother to steal a few eggs for a meal. Check out this incredible footage of a monitor lizard versus a mama croc and nest-defending birds:
These dinosaur-looking reptiles are excellent swimmers and climbers, thriving in tropical climates. They can thwart a potential predator with a powerful strike with its tail, have strong jaws, sharp teeth and long claws. Some monitor lizards – like the Savanna or Nile species – can grow to lengths that rival a human adult’s height. I photographed this wild monitor lizard in a tree, below, while on an ecotour in Malaysian Borneo: | সব সরীসৃপের মতোই ঠাণ্ডা মাথার মনিটর টিকটিকি শান্ত সময়ে সূর্যস্নানের আনন্দ উপভোগ করে। কিন্তু এই শান্ত-ডিউটোর মধ্যেই রয়েছে যেসব মনিটর টিকটিকি আগুন মারার শিকার শিকার করে, তাদের ধারালো দাঁত এবং বড় নখ দিয়ে শিকারকে শিকার করে শিকার করে।
মনিটর টিকটিকি সাধারণত ব্যাঙ, পাখি, সাপ, কাঁকড়া, মাছ, কাঠবিড়ালী এবং অন্যান্য ছোট প্রাণী খায়, প্রায়ই তাদের শিকার সম্পূর্ণ গ্রাস করে। তারা একটি কুমিরের বাসা আক্রমণ করবে এবং খাদ্য জন্য একটি ডিম জন্য একটি সুরক্ষাকারী মা মুখোমুখি হবে। মনিটর লিজার্ড বনাম একটি মা ক্রকের এই অবিশ্বাস্য ফুটেজের ভিডিওটি দেখুন এবং একটি বাসার প্রতিরক্ষামূলক পাখির মুখোমুখি হন: এরা লেজ দিয়ে শক্তিশালী আঘাত করে সম্ভাব্য শিকারীকে প্রতিরোধ করতে পারে, শক্তিশালী চোয়াল, তীক্ষ্ণ দাঁত এবং লম্বা নখরযুক্ত টিকটিকিদের মতো। কিছু টিকটিকি সাভানা বা নীল প্রজাতির মতো বড় হতে পারে, যা মানুষের প্রাপ্তবয়স্ক উচ্চতার সমান। আমি এই বন্য মনিটর টিকটিকিটাকে একটি গাছে, মালয়েশিয়ার বোর্নিওতে একটি ইকো-ট্যুর চলাকালীন, একটি গাছে, নিচে, চিত্রগ্রহণ করেছিলাম: |
<urn:uuid:bc369809-36a9-48f9-97f1-4f6ec4cd631a> | Together with the Virgin Mary, saints are the protectors against evil and intercessors with God at the Last Judgment.
Devotion and pilgrimage are focused on the cult of saints, who together with the Virgin Mary, are the protectors against evil and intercessors with God at the Last Judgment. People, cities, brotherhoods or professions had their own patrons, hence the custom of giving children several names, as it meant they had more patrons. To honour their patron saints, patrons would build churches and altars devoted to them, offer various gifts to them, and organise celebratory ceremonies in their name. In cities, processions, rather than pilgrimage, took place. The promotion of saints was among the chief tools of re-Catholicisation in rural areas.
Franciscan Church and Monastery of Our Lady of Trsat
17th and 18th Centuries
Rijeka, Trsat, Goransko-riječka County, Croatia
Painters: Giovanni Pietro de Pomis (active 1569, Lodi–1633, Graz), Serafin Schön (d. 1642), Cristoforo Tasca (1667–1737), workshop of Giovanni Pacassi (active c. 1700), Dionizije Hoffer (d. 1741), Ivo Schweiger (d. 1757)
The monastery on the hill at Rijeka, which dates back to the 13th century, was founded in veneration of the legend of the transportation of the Holy House of Loreto from the Holy Land to Trsat in Rijeka. According to the legend, angels brought the Holy House to the Franciscan church and dedicated it to the Virgin Mary. | ভার্জিন মেরির সাথে, সাধুরা মন্দের বিরুদ্ধে রক্ষক এবং ঈশ্বরের সাথে আন্তরিকতাপূর্ণ প্রার্থনা শেষ বিচারের.
ভক্তিবাদ এবং তীর্থযাত্রা সাধুদের কাল্টের প্রতি মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করে, যারা কুমারী মেরির সাথে একত্রে ভার্জিন মেরির সাথে মন্দের বিরুদ্ধে রক্ষক এবং শেষ বিচারে ঈশ্বরের সাথে আন্তরিকতাপূর্ণ প্রার্থনা পরামর্শদাতা। মানুষ, শহর, ভ্রাতৃবর্গ অথবা পেশার নিজস্ব পৃষ্ঠপোষক ছিল, তাই শিশুদের কয়েকটি নাম রাখার রীতি ছিল, যার অর্থ ছিল তাদের অধিক পৃষ্ঠপোষক ছিল। তাদের পৃষ্ঠপোষক সন্তদের সম্মান জানাতে, পৃষ্ঠপোষক তাদের জন্য গীর্জা এবং বেদী নির্মাণ করত, তাদের নামে বিভিন্ন উপহার প্রদান করত এবং তাদের নামে উদ্যাপনের অনুষ্ঠানের আয়োজন করত। শহরগুলিতে তীর্থযাত্রা, তীর্থযাত্রার পরিবর্তে মিছিল অনুষ্ঠিত হয়। গ্রামাঞ্চলে পুনর্সংস্কারের অন্যতম হাতিয়ার ছিল সাধুদের প্রচারকার্য.
ফ্রান্সিসকান চার্চ ও আমাদের জসীয়ামের মনাস্টেরি
১৭ ও ১৮ শতাব্দীব্যাপী
রিজেকা, ত্রসাত, গোরানস্কা কোণা, ক্রোয়েশিয়া
চিত্রশিল্পী: জভিদান সোফে (কাজ করতেন ১৫৬৯, লধি–১৬৩৩, গ্রাৎস), সেরাফিন শুন (মৃত্যু ১৫। ১৬৪২), ক্রিস্টোফেরো তাকসা (১৬৬৭–১৭৩৭), জোভান্নি প্যাক্কাসি-এর ওয়ার্কশপ (সক্রিয় সি. ১৭০০), দিওনিজে হফার (মৃত্যু ১৭৪১), ইভো শিগার (মৃত্যু ১৭৭৫) ১৭৫৭সালে)
রিঞ্জার পাহাড়ের মঠ, যা ১৩ শতাব্দীর প্রাচীন, প্রতিষ্ঠিত হয় ধন্যবাদের মধ্য দিয়ে হলি ল্যান্ড অব লরেট্ট থেকে ত্রসাতকে হোলি ল্যান্ড অব লরেটো পর্যন্ত পবিত্র এলাকার পরিবহণের কিংবদন্তির ওপর ভিত্তি করে। কিংবদন্তী অনুসারে, স্বর্গদূতেরা হলি হাউজ ফ্রান্সিসকান গির্জায় নিয়ে আসেন এবং ভার্জিন মেরিকে এর উৎসর্গ করেন। |
<urn:uuid:1cc3f3a5-f79d-4d3f-8fdf-2bbbc4c15d6c> | How has the balance of the three branches of the US government improved in last 100 years in order to promote greater democracy?
1 Answer | Add Yours
The main way in which this has happened is through an increase in the power of the judicial branch. The presidency has also increased in power a great deal in the last hundred years.
The presidency had already started increasing in power by 1912. However, it gained even more power over the course of the century. This happened through crises such as wars and through the increasing power of the media. The judicial branch increased its power tremendously during this period. This happened largely during the 1960s as the Warren Court got the judicial branch more involved in a number of areas that it had not previously affected. In these ways, these two branches came to be more powerful relative to the legislative branch.
Join to answer this question
Join a community of thousands of dedicated teachers and students.Join eNotes | বৃহত্তর গণতন্ত্র উৎসাহিত করতে মার্কিন সরকারের তিন শাখার ভারসাম্য কীভাবে গত ১০০ বছরে উন্নত হয়েছে?
উত্তর :প্রধানত বিচার বিভাগের ক্ষমতা বৃদ্ধি করার মাধ্যমে এমনটি হয়েছে। প্রেসিডেন্সিও গত শতাব্দীতে ক্ষমতায় অনেক বৃদ্ধি পেয়েছে।
প্রেসিডেন্সিও ইতিমধ্যেই ১৯১২ সালে ক্ষমতায় বৃদ্ধি পেতে শুরু করেছিল। তবে, এটি শতাব্দীতে আরও বেশি ক্ষমতা অর্জন করেছিল। এটা ঘটেছে যুদ্ধ ও গণমাধ্যমের ক্রমবর্ধমান ক্ষমতার মাধ্যমে। বিচার বিভাগের ক্ষমতা এই সময়ে অনেক বেড়েছে। এটি ১৯৬০-এর দশকে ব্যাপকভাবে ঘটেছিল কারণ ওয়ারেন কোর্ট বিচার বিভাগীয় শাখাকে বেশ কয়েকটি ক্ষেত্রে আরও বেশি জড়িত করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল যা আগে এটি করেনি। এভাবে আইনসভার তুলনায় এই দুটি শাখা বেশি শক্তিশালী হয়ে উঠেছিল।
এই প্রশ্নের উত্তর দিতে Join a community of thousands of dedicated teachers and students জয়েন eNotes |
<urn:uuid:788bfe7b-869f-48b9-a1d5-e8660cbf91a7> | If you plant avocado seeds in the soil outdoors, with proper care, the seeds will grow into an avocado tree that will bear fruit. If you grow avocado seeds indoors, the plant will never bear fruit, but it can become a beautiful indoor plant with lush, green foliage. Once the seed takes root and the stems and leaves begin to grow, watch it carefully and prune it back several times. This pinching will produce a full avocado plant that will grow for several years.
Watch the avocado sprout as it roots and sprouts its beginning sprouts. Usually people sprout an avocado seed in a glass. When the central stem is six inches high, trim it back to three inches.
Check the root growth as the plant rebounds after trimming. When the roots are strong and foliage regrows, plant the avocado in the container with the seed partially exposed.
Place the container in a sunny window and keep the soil moist.
Trim back the avocado plant again when the foliage reaches one foot tall. Cut back the avocado to six inches. This will encourage the avocado plant to become full and bushy rather than tall and spindly.
Keep the avocado plant evenly watered and give it plenty of sunshine. The plant should live for up to five years. | আপনি যদি বাইরে অ্যাভোকাডো বীজ রাখেন, সঠিক যত্নের সাথে, বীজটি একটি অ্যাভোকাডো গাছে পরিণত হবে যা ফল দেবে। আপনি যদি অ্যাভোকাডো বীজ ঘরে রাখেন, গাছটি কখনই ফল দেবে না তবে এটি সবুজ সবুজ পাতার সাথে সুন্দর অন্দর গাছ হতে পারে। বীজটি একবার বেড়ে উঠলে এবং কাণ্ড এবং পাতাগুলি বাড়তে শুরু করে, যত্ন সহকারে লক্ষ্য করুন এবং কয়েকবার এটি ছেঁটে ফেলুন। এই চিমটি দিয়ে একটি সম্পূর্ণ অ্যাভোকাডো গাছ তৈরি হবে যা কয়েক বছর ধরে বাড়বে।
অ্যাভোকাডো অঙ্কুর হিসাবে অ্যাভোকাডো অঙ্কুর দেখুন যেহেতু এটি মূল এবং অঙ্কুর শুরু করে। সাধারণত লোকেরা একটি গ্লাস এ আভাকাডো বীজ রাখে। কেন্দ্রীয় কাণ্ড ছয় ইঞ্চি উচ্চতা হলে তিন ইঞ্চি রেকে শিখুন।
গাছটি ছাঁটাই করার পরে শিকড়টি পুনরায় বাড়তে পরীক্ষা করুন। যখন মূল শক্তিশালী এবং পাতা গজিয়ে ওঠে তখন পাত্রটিতে অ্যাভোকাডো অর্ধেক উন্মুক্ত বীজ দিয়ে লাগান।
পরিবেশ করুন এবং মাটি পানি ঢালা।
গাছপালা গজানোর পরে অ্যাভোকাডো গাছটিকে আবার পিছনে কাটুন যখন গাছগুলো এক ফুট লম্বা হয়ে যায়। অ্যাভোকাডো কেটে ছয় ইঞ্চি করুন। এতে অ্যাভোকাডো গাছ লম্বা ও ঝাঁকড়া হওয়ার বদলে আরও লম্বা ও মাংসল হতে উৎসাহিত হবে।
অ্যাভোকাডো গাছকে সমানভাবে জল দেবেন এবং প্রচুর সূর্যের আলো দেবেন। গাছটি পাঁচ বছর পর্যন্ত বাঁচে। |
<urn:uuid:0e2d5099-4f29-4c43-807c-c473721907c7> | A buffer is defined as a limited, contiguously allocated set of memory. The most common buffer in C is an array.
When a program is loaded into memory, it is organized into three areas of memory, called segments: the text segment, stack segment, and heap segment. The text segment is static while the stack and heap are dynamic, that is, stack and heap can increase the length of themselves during the executing. Therefore, it is probably cause buffer overflow in stack and heap. Buffer overflow is an anomalous condition where a process attempts to store more data in a buffer
than there is memory allocated for it, causing the extra data to overwrite adjacent memory locations.
This document is in PDF format. To view it click here. | মেমরি সীমিত, সংলগ্নভাবে বরাদ্দ সেট হিসাবে বাফার সংজ্ঞায়িত করা হয়। সি এর সবচেয়ে সাধারণ বাফার হলো একটি অ্যারে।
যখন একটি প্রোগ্রাম মেমরিতে লোড করা হয়, এটি মেমরির তিনটি এলাকায় সাজানো হয়, যা বিভাগ নামে পরিচিত: টেক্সট বিভাগ, স্ট্যাক বিভাগ এবং গ্রিডে বিভাগ। টেক্সট সেগমেন্টটি হলো স্থিতাবস্থা যখন স্তবকটি এবং গ্রিডে গতিশীল, অর্থাৎ, স্ট্যাক এবং গ্রিডে সম্পাদন করার সময় তাদের দৈর্ঘ্য বৃদ্ধি করা যায়। সুতরাং, সম্ভবত স্ট্যাক এবং গ্রিডে বাফার উপচে পড়ার কারণ। বাফার overflow একটি অস্বাভাবিক অবস্থা যেখানে বাফারে আরো ডেটা সংরক্ষণের চেষ্টা করা হয় যতটা এটির জন্য বরাদ্দ করা মেমরি রয়েছে, অতিরিক্ত ডেটা আশেপাশের মেমরি স্থানগুলি ওভাররাইট করে।
এটি ডকুমেন্ট পিডিএফ ফর্ম্যাট। এটি দেখতে ক্লিক করুন। |
<urn:uuid:63985256-03f6-43b2-9897-7481644362a4> | Zang (Tibetans) are primarily Buddhist followers. However, there are small Muslim communities found amongst them. One of them is located in the De Qing and Xianggelila county of Yunnan province. They are believed to be the descendents of Hui people who assimilated Tibetan culture but did not change their religion. They are about 1300 in number. The second community is found in Kargan area of Qinghai province. This community is considered to be Tibetan people who were converted by a Chinese Sufi saint Ma Laichi (Abul Futuh) in Qianlong time (1735-1795). They follow the Tibetan culture and habits while maintaining their Islamic identity. They are about 10,000 in number. The third group is found in Lasa city of Xizang autonomous region. It is believed that Islam reached Tibetan region as early as the 12th century and they are descendents of Kashmir migrants and some Hui people from mainland China. Presently, their number exceeds 3000 according to the census of 2000. | জাং (তিব্বতী) মূলত বৌদ্ধ ধর্মাবলম্বী। কিন্তু তাদের মধ্যে ক্ষুদ্র মুসলমান সম্প্রদায়ও পাওয়া যায়। তাদের একজন ইউনান প্রদেশের দং ও জিয়ালিলিলা বিভাগে অবস্থিত। এরা হুই মানুষের বংশধর বলে মনে করা হয় যারা তিব্বতি সংস্কৃতি গ্রহণ করেছিল কিন্তু তাদের ধর্ম পরিবর্তন করেনি। তাঁদের সংখ্যা প্রায় ১৩০০, দ্বিতীয় সম্প্রদায়টি পাওয়া যায় কিংহাই প্রদেশের কারগানে। এই সম্প্রদায়কে তিব্বতি মানুষ বলে মনে করা হয় যারা চীনা সুফি সন্ত মা লা) (আবুল ফুত্তুহ) দ্বারা ১৭৩৫-১৭৯৫ সালের মধ্যে ধর্মান্তরিত হয়েছিল। তাঁরা তিব্বতী সংস্কৃতি ও অভ্যাসকে অনুসরণ করেন এবং তাঁদের ইসলামিক পরিচয় বজায় রাখেন৷ তাঁদের সংখ্যা প্রায় ১০,০০০ এর মত৷
তৃতীয় দলটি ঝিজাং স্বায়ত্বশাসিত অঞ্চলের লাসায় পাওয়া যায়। ইসলাম তিব্বতে পৌঁছেছিল বলে মনে করা হয় ১২ শতকের মধ্যেই এবং তারা কাশ্মীর অভিবাসীদের বংশ এবং কিছু হুই মানুষ মূল চীন থেকে ছিল.বর্তমানে ২০০০ সালের আদমশুমারি অনুযায়ী তাদের সংখ্যা ৩০০০ এর বেশি। |
<urn:uuid:75e32940-4551-414d-83a6-84f703fa35ed> | Here is a detailed table of some metric prefixes: Note 4
What patterns do you notice in this table?
Some of these prefixes are more commonly used than others, particularly when the base unit is a meter. Which prefixes are you most familiar with?
How can a centimeter, a millimeter, a kilometer, and a micrometer be expressed in terms of a meter?
A kilometer is 1,000 m, but we can also state that it is 1,000,000 mm. Explain how these relationships work.
Try expressing the following quantities in at least two different ways: centimeter, millimeter, and decimeter.
You have probably noticed that the metric system never uses fractions. Instead, fractional quantities are recorded using decimals. Why do you think this is the case?
Think about the nature of the base ten system and how you can easily divide by powers of 10. Since the relationship between prefixes is based on powers of 10, we can switch prefixes easily by simply moving a decimal point. Close Tip
If you want to change 3,600 m to kilometers, what do you do? Explain.
If you want to change 0.028 m to millimeters, what do you do?
If you want to change 4,600,000 mm to kilometers, what do you do? | এখানে কিছু মেট্রিক উপসর্গের বিস্তারিত তালিকা দেওয়া হলো: প্রথম আলো১৬
কী কী উপসর্গের দেখা মেলে?
এই তালিকায় কিছু উপসর্গের ব্যবহার বেশি লক্ষ করা যায়, বিশেষ করে যখন বেস ইউনিটটি মিটার হয়। কোন উপসর্গের সাথে আপনি বেশি পরিচিত?
সেকেন্ড, এক সেকেন্ট, মিলিগ্রাম, কিলোগ্রামকে এক মিটারের মাধ্যমে প্রকাশ করা হয় কীভাবে?
সেকেন্ড হলো ১,০০০ মি কিন্তু আমরা এও বলতে পারি যে, তা ১০ লাখ মি। এই সম্পর্কগুলি কীভাবে কাজ করে তা ব্যাখ্যা করুন।
নিম্নলিখিত রাশিগুলি কমপক্ষে দুটি ভিন্ন উপায়ে প্রকাশ করার চেষ্টা করুন: সেন্টিমিটার, মিলিমিটার এবং ডেকমীট।
আপনি সম্ভবত লক্ষ্য করেছেন যে মেট্রিক পদ্ধতি কখনও ভগ্নাংশ ব্যবহার করে না। পরিবর্তে, ভগ্নাংশের রাশিগুলি দশমিক ব্যবহার করে লিপিবদ্ধ করা হয়। কেন মনে করো এটা এমনটি?
বেস 10 সিস্টেম এবং কিভাবে আপনি সহজেই 10 এর ঘাতের দ্বারা ভাগ করতে পারেন তার প্রকৃতি সম্পর্কে ভাবুন। যেহেতু উপসর্গের সম্পর্ক 10 ঘাতে , তাই আমরা উপসর্গকে সহজেই সরাতে পারি একটি দশমিক বিন্দু সরানোর মাধ্যমে। কাছা দিয়া টিপ
৩,৬০০ মিটারকে কিলোমিটার করতে চাইলে কি করবা? ব্যাখ্যা কর।
০.০২.৮ মিটারকে মিলিমিটার করতে চাইলে কি করবা? ৪,৬০০,০০০ মিঃ কে কিলোমিটার করতে চাইলে কি করবা? |
<urn:uuid:07d7a787-7124-422c-a112-00bd47336296> | The Library Project is dedicated to improving the quality of education that children receive at under-financed schools by providing two simple programs; Children’s School Libraries and Teacher’s Libraries. In 2015 we’ll be launching a third program, Orphanage Libraries.
Our Three Programs
School Libraries — We donate School Libraries to help improve children’s literacy. Through this program, students gain access to a beautiful school library providing fun and interesting children’s books that spark their imaginations and promote a lifelong love of reading. Our School Libraries are a fun place where children can enjoy reading. Colorful tables, chairs, bookshelves, and posters decorate this “child friendly” area. Children’s books are a luxury to have in rural Asia and unfortunately are a rarity in many primary schools. Having fun, educational books easily available helps to encourage independent learning, intellectual curiosity, and a lifelong passion for reading.
Teacher’s Reference Libraries — We donate teacher’s libraries to improve the quality of education at rural schools. Teachers gain access to educational resources that dramatically improves their school’s infrastructure and the quality of education they can provide their students. A Teacher’s Reference Library consists of books on how to teach math, science, history and language, along with books on the arts, child psychology, physical education and nutrition. A Teacher’s Reference Library provides teachers access to quality resources so that they can teach to their full potential.
Orphanage Libraries — Launching in the first half of 2015, our Orphanage Library Program will be our third program. Stay tuned!
Providing educational infrastructure in Asia is both challenging and rewarding; it takes planning, cultural competency, and logistical management to get the job done. With each of our programs, we involve teachers, children and as much as possible, the local community.. We do this though partnering with the local education board, local non-profits and NGOs and community leaders. It is critical to a library’s sustainability to get as many parties involved in its creation.
The Library Project conducts Teacher Training at every library donation. This helps ensure that our libraries are used on day one. Each of our programs has a 3-year comprehensive monitoring and evaluation phase that contains donor reporting. This provides our team the information needed to provide additional Teacher Training throughout the 3-year period and translates to children having access to beautiful books to read and teachers having access to the educational resources they need. | লাইব্রেরি প্রকল্পটি শিশুদের কম খরচে পরিচালিত বিদ্যালয়গুলিতে পড়াশোনার মান উন্নয়নে দুটি সহজ কর্মসূচী, চিলড্রেনস স্কুল লাইব্রেরি এবং টিচার লাইব্রেরিকে উৎসর্গ করেছে। ২০১৫ সালে আমরা তৃতীয় একটি কার্যক্রম শুরু করব, এতিমখানা পাঠাগার।
আমাদের তিনটি কার্যক্রম
বিদ্যালয় পাঠাগার — শিশুদের সাক্ষরতা বৃদ্ধিতে সাহায্য করার জন্য আমরা বিদ্যালয় পাঠাগার অনুদান দিই। এই প্রোগ্রামের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা একটি সুন্দর স্কুলের লাইব্রেরিতে অ্যাক্সেস পায় মজাদার এবং আকর্ষণীয় শিশুদের বই প্রদান করে যা তাদের কল্পনাশক্তি এবং বই পড়ার একটি দীর্ঘস্থায়ী প্রেমকে প্রচার করে। আমাদের স্কুল লাইব্রেরিগুলি একটি মজার জায়গা যেখানে বাচ্চারা বই পড়তে উপভোগ করতে পারে। রঙিন টেবিল, চেয়ার, বইয়ের তাক, পোস্টারগুলি এই "শিশু বন্ধুত্বপূর্ণ" এলাকায় সাজানো হয়, যা গ্রামীণ এশিয়ার জন্য একটি বিলাসিতা এবং দুর্ভাগ্যবশত অনেক প্রাথমিক বিদ্যালয়ে এটি বিরল। মজা নিয়ে, শিক্ষাগত বইগুলি সহজেই স্বাধীন শেখার, বুদ্ধিবৃত্তিক কৌতূহল এবং একটি আজীবন পড়ার শখকে উৎসাহিত করতে সহায়তা করে।
শিক্ষকের রেফারেন্স গ্রন্থাগারগুলি — আমরা গ্রামীণ বিদ্যালয়ের শিক্ষার মান উন্নত করতে শিক্ষক গ্রন্থাগারগুলি দান করি। শিক্ষকগণ নাটকীয়ভাবে তাদের স্কুলের পরিকাঠামোকে উন্নত করে এবং যে শিক্ষকরা তাদের ছাত্রদের দিতে পারেন তাদের শিক্ষার গুণমান উন্নত করেন। একটি শিক্ষক রেফারেন্স লাইব্রেরিতে গণিত, বিজ্ঞান, ইতিহাস এবং ভাষা এবং শিল্প, শিশু মনোবিজ্ঞান, শারীরিক শিক্ষা এবং পুষ্টি সম্পর্কিত বই থাকে। একজন শিক্ষকের রেফারেন্স লাইব্রেরি একজন শিক্ষককে মানসম্পন্ন সম্পদ অ্যাক্সেস দেয় যাতে তারা তাদের পূর্ণ সম্ভাবনা শিক্ষা দিতে পারে।
এতিহ্যবাহী গ্রন্থাগার — প্রথম অর্ধে চালু, আমাদের এইতিহ্যবাহী গ্রন্থাগার কর্মসূচি হবে আমাদের তৃতীয় প্রোগ্রাম। খবরে ঢুঁ মারুন!
এশিয়াতে শিক্ষার অবকাঠামো প্রদান করা চ্যালেঞ্জিং এবং পুরস্কার উভয়ই, কাজটি পেতে প্ল্যান করা, সাংস্কৃতিক দক্ষতা এবং লজিস্টিক ম্যানেজমেন্ট। আমাদের প্রতিটি কর্মসূচির সাথে আমরা শিক্ষক, বাচ্চা এবং যতটা সম্ভব স্থানীয় সম্প্রদায় জড়িত করি।.. আমরা স্থানীয় শিক্ষা বোর্ড, স্থানীয় অলাভজনক এবং এনজিও এবং কমিউনিটি নেতাদের সাথে অংশীদারিত্বের মাধ্যমে এটি করি। একটি গ্রন্থাগারের টেকসইতা নিশ্চিত করতে এটি কতটা দলগুলো গঠনে জড়িত তা গুরুত্বপূর্ণ।
লাইব্রেরি প্রকল্পটি প্রতিটি লাইব্রেরি ডোনেশনে শিক্ষক প্রশিক্ষণ পরিচালনা করে। এটি নিশ্চিত করতে সাহায্য করে যে আমাদের লাইব্রেরি প্রথম দিনেই ব্যবহৃত হচ্ছে। আমাদের প্রতিটি কর্মসূচির জন্য একটি ৩ বছরব্যাপী নজরদারি এবং মূল্যায়ন পর্যায় আছে যার মধ্যে রয়েছে দাতাদের রিপোর্টিং। এটি আমাদের দলকে ৩ বছরের সময়কালে অতিরিক্ত শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রদানের জন্য প্রয়োজনীয় তথ্য প্রদান করে এবং শিশুদের কাছে সুন্দর বই পড়ার সুযোগ এবং শিক্ষকদের কাছে প্রয়োজনীয় শিক্ষার সম্পদের অ্যাক্সেস থাকে। |
<urn:uuid:f22fc772-c265-44a0-ac37-bdc6107e4099> | |Credit: Württembergisches Landesmuseum Stuttgart|
The world's oldest musical instruments were recently identified in Geissenklosterle Cave in Germany by researchers from Universitat Tubingen. The instruments, such as flutes made from mammoth bones, indicate the upper Danube region was inhabited more than 42,000 – 43,000 years ago. Prior to the discovery, researchers believed humans migrated to the area much later. There was also evidence of jewelry and art found in the cave. | |ক্রেডিট: ভুয়েরটেবেনিসচ ল্যান্ডেসমুসিয়াম স্টুটগার্ট|
জার্মানির গিসসেনচোলস্টারেইহল কেভে সম্প্রতি বিশ্বের প্রাচীনতম বাদ্যযন্ত্রগুলি আবিষ্কার করেছেন ইউনিভার্সিটি অফ টিউবেনিঙ্গেন গবেষকরা। মামাদোনাসের হাড় দিয়ে বানানো বাঁশি ৪২,০০০-৪৩,০০০ বছর আগে ভুরসে ড্যান্যুব এলাকাকে অধ্যুষিত থাকতে ইঙ্গিত করে। আবিষ্কারের আগে গবেষকরা মনে করেছিল যে মানুষ আরো অনেক পরে এই অঞ্চলে চলে আসে। গুহাতে গয়না ও শিল্পকর্মের প্রমাণও পাওয়া গিয়েছিল। |
<urn:uuid:06167a84-1a6e-450c-8bb3-9bc95890daca> | definition of toasted skin syndrome
a physical condition suffered by people who work with laptops on their laps. It can cause a rash on the skin and discolouration.
The heat generated by the ubiquitous devices can cause 'toasted skin syndrome' - a nettle sting-like rash that can cause permanent discolouration and, in rare cases, cancer.
Submitted from United Kingdom on 04/10/2010 14:24:00 | টোস্টেড স্কিন সিনড্রোমের সংজ্ঞা
একটি শারীরিক অবস্থার মানুষ ভুগছেন যারা তাদের ল্যাপের উপর ল্যাপটপ কাজ করে। এটি ত্বকে ফুসকুড়ি সৃষ্টি করতে পারে।
সর্বত্র ব্যবহৃত ডিভাইসের কারণে সৃষ্ট তাপে 'ধোঁয়া দেওয়া ত্বক সিনড্রোম' হতে পারে - গুল্মের হুলেবিশেষ ফুসকুড়ি স্থায়ীভাবে বিবর্ণ হতে পারে এবং খুব কম ক্ষেত্রে ক্যান্সার হতে পারে।
০৪/১০/২০১০ ১৪ঃ২৪:০০ তারিখে যুক্তরাজ্য থেকে দাখিল করা। |
<urn:uuid:8e199201-88a0-479e-a6ee-9462d78c05c9> | Why is fact fluency so important?
Knowing basic number facts is an important skill for students and this skill is identified as such in NCTM’s Principles and Standards for School Mathematics and Focal Points as well as in the Common Core State Standards for Mathematics. The landmark report from the National Research Council, Adding It Up: Helping Children Learn Mathematics, lists computational fluency as one of its five intertwined strands of mathematical proficiency. Performing mathematical procedures “flexibly, accurately, efficiently, and appropriately” is only possible when students have a command of number facts.
Everyday tasks such as telling time, measuring, shopping and handling money depend on fluency with number combinations. It is the basis for estimation and more complex computation. This “fact fluency” supports problem solving and helps students judge the reasonableness of their results. It frees the mind to engage in higher order thinking.
What should we consider?
Teachers must determine how best to achieve an appropriate level of fact fluency and how to balance it among the other aspects of a successful mathematics program. Number facts learned purely by rote can be forgotten, or not readily applied effectively in problem solving. Timed tests may create anxiety toward math and lead children to think that mathematics is more about memorizing than learning to think and reason. Effective fluency involves not merely quick recall, but also number sense, operation sense, and an understanding of our number system that allows students to work flexibly with numbers. Students with strong conceptual understanding can derive new number combinations from the ones they know; they have strategies for recalling facts they’ve forgotten.
How will these resources help?
The resources in this collection suggest and demonstrate activities that lead students to develop these skills. They all aim to develop students’ fluency with number facts while strengthening their ability to take advantage of the structure of the number system. The resources provide a variety of representations and approaches that help lay the foundation for the algorithms and build the essential vocabulary.
None of these ideas diminishes the importance of practice. You’ll find more resources in the Classroom Collection, Achieving Fact Fluency, that provide students with ample practice in a context that promotes reasoning and understanding. | প্রকৃত দক্ষতা কেন গুরুত্বপূর্ণ?
মৌলিক সংখ্যা সম্পর্কে জানা শিক্ষার্থীদের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা এবং এই দক্ষতাকে এনসিটিএমের নীতি ও মানদণ্ডসমূহের স্কুল গণিতের মূলনীতির ও ফোকাল পয়েন্ট এবং গণিতের সাধারণ মূলনীতির ক্ষেত্রেও চিহ্নিত করা হয়েছে। ন্যাশনাল রিসার্চ কাউন্সিলের যুগান্তকারী প্রতিবেদন, এডজুটান্ট ইনডাকশন: হেল্পিং চিলড্রেন লার্ন ম্যাথমেটিক্স, গণিত দক্ষতার পাঁচটি পরস্পর সম্পর্কযুক্ত মূলনীতির মধ্যে একটি হিসেবে গণনা জ্ঞানকে তালিকাভুক্ত করেছে। গাণিতিক পদ্ধতি সম্পাদন করা “নমনীয়ভাবে, সঠিকভাবে, দক্ষতার সাথে এবং যথাযথ” শুধুমাত্র তখনই সম্ভব যখন শিক্ষার্থীদের সংখ্যা সূত্রের কমান্ড থাকে।
প্রতিদিন কাজ যেমন সময় বলা, মাপা, কেনাকাটা এবং টাকা পরিচালনা করা সংখ্যার সংমিশ্রণের সাথে সাবলীলতার উপর নির্ভর করে। এটি অনুমান এবং আরও জটিল গণনার ভিত্তি। এই "ফ্যাক্ট ফ্লুন্টা" সমস্যা সমাধান এবং ছাত্রদের তাদের ফলাফলের যৌক্তিকতা বিচার করতে সাহায্য করে। এটা মনকে উচ্চতর স্তরের চিন্তা করার জন্য মুক্ত করে দেয়।
কী বিবেচনা করা উচিত?
শিক্ষকদেরকে নির্ধারণ করতে হবে যে, কিভাবে একটি যথাযথ স্তরের প্রকৃত সাবলীলতা অর্জন করা যায় এবং কিভাবে একটি সফল গণিত প্রোগ্রামের অন্যান্য দিকগুলির মধ্যে এটিকে ভারসাম্যপূর্ণ করা যায়।
জুন ১৯২৫ সালে, জেনকিন্স একটি নতুন বইয়ের জন্য পাণ্ডুলিপি কাজ শুরু করেন, যার শিরোনাম ছিল "দ্য সোল এন্ড ফিউচার আর্থ", যা তিনি লিখেছিলেন "বিশ্ব এবং পৃথিবীর সাথে মানুষের সম্পর্কের একটি নতুন তত্ত্ব"। মাত্রাগতভাবে শেখা সংখ্যাগুলি ভুলে যাওয়া যায়, অথবা সমস্যা সমাধানে দক্ষতার সাথে প্রয়োগ করা যায় না। নির্ধারিত পরীক্ষার ফলে গণিত নিয়ে উদ্বেগ সৃষ্টি হতে পারে এবং শিশুদের মনে হতে পারে যে গণিত পড়া ও যুক্তি করার চেয়ে গণনা করা সম্পর্কে বেশি। কার্যকর সাবলীলতার সাথে শুধু দ্রুত মনে রাখার বিষয়টিই জড়িত নয়, বরং সংখ্যাসংক্রান্ত বোঝাপড়া, যা শিক্ষার্থীদের সাবলীলভাবে সংখ্যাগুলির সাথে কাজ করার সুযোগ দেয়, তার সাথে জড়িত। শক্তিশালী ধারণাগত বোঝার সাথে শিক্ষার্থীরা তাদের জানা এক থেকে নতুন সংখ্যার সংমিশ্রণ পেতে পারে, তারা জিনিসগুলি তারা ভুলে গিয়েছিল তা মনে রাখার কৌশল আছে।
এই সংস্থানগুলি কীভাবে সহায়তা করবে?
এই সংগ্রহের সংস্থানগুলি পরামর্শ দেয় এবং ক্রিয়াকলাপগুলি দেখায় যা শিক্ষার্থীদের এই দক্ষতাগুলি বিকাশ করতে পরিচালিত করে। তারা সকলেই ছাত্রদের সংখ্যার সংখ্যার সাথে সংখ্যা গণনার সাবলীলতা বৃদ্ধি করে এবং তাদের সংখ্যাতত্ত্বের কাঠামোর সুবিধা গ্রহণের ক্ষমতা শক্তিশালী করে শিক্ষার্থীদের সংখ্যা গণনার সাবলীলতার বিকাশ ঘটাতে চায়। সম্পদগুলি বিভিন্ন ধরণের উপস্থাপন এবং পদ্ধতি প্রদান করে যা অ্যালগরিদমের ভিত্তি স্থাপন করতে এবং মূল শব্দভান্ডার তৈরি করতে সহায়তা করে।
এই ধারণাগুলির কোনওটিই অনুশীলনের গুরুত্বকে হ্রাস করে না। তোমরা ক্লাসরুম সংগ্রহে, অ্যাচিভিং ফ্যাকাল্টি ফ্রিকোয়েন্টিটি, এমন আরও রিসোর্স পাবে যা ছাত্রদের এমন একটি পরিস্থিতিতে যথেষ্ট অনুশীলন করে তোলে যা যুক্তি ও বোঝাপড়া বাড়ায়। |
<urn:uuid:c771ba4d-1abc-4c35-aff4-5faf1d3b0ea6> | This small group of Triassic echinoids has the basic test architecture of the crown group, with biserial plating in ambulacral and interambulacral zones. However, they have simple ambulacral plating and lack a well developed perignathic girdle and thus cannot be placed with certainty into either the Cidaroidea (which have a perignathic girdle of apophyses) or the Euechinoidea (which have a perignathic girdle of auricles and compounding of ambulacral plating). They seem to form a small clade that thrived and diversified in the reefal environments of the Middle to Late Triassic. Triadocidaridae differ from Paurocidaridae and Serpianotiaridae in having non-crenulate tubercles.
The most detailed accounts of this group are to be found in Kier (1977, 1984).
Kier, P. M. 1977. Triassic echinoids. Smithsonian Contributions to Paleobiology 30, 1-88.
Kier, P. M. 1984. Echinoids from the Triassic (St Cassian) of Italy, their lantern supports, and a revised phylogeny of Triassic echinoids. Smithsonian Contributions to Paleobiology 56, 1-41.
Smith, A. B. 1990. Echinoid evolution from the Triassic to Lower Jurassic. Cahiers de la Universite Catholique Lyon, Serie Science 3, 79-117. | ত্রিয়াসিক চুকিনোসরদের এই ক্ষুদ্র গোষ্ঠীতে মুকুট গোষ্ঠীর মৌলিক পরীক্ষা কাঠামো রয়েছে, অ্যামবুলাক্রাল এবং ইন্টারামবুলাক্রাল জোনগুলিতে বিসিসুরিয়া প্লেটের অন্তর্ভুক্তি রয়েছে। তবে, তাদের সরল অস্থিসন্ধিরেখা রয়েছে এবং একটি উন্নত পেরিওডন্টিক কোমর এবং নেই যা সি সাইক্লোসেরিড (যার পেরিওডন্টিক কোমর এপোসিরাস) বা ইউরোকোরাইটস (যার পেরিওডন্টিক কোমর অর্বিরস এবং অস্থিসন্ধি স্তরের পিণ্ড দ্বারা গঠিত) উভয়ের সাথেই নিশ্চিতভাবে স্থাপন করা যায় না। তাদের মনে হচ্ছে একটি ছোট ক্লেড যা মধ্য থেকে অন্ত্য ট্রায়াসিক প্রাচীরএলাকা জুড়ে বিস্তৃত ছিল। ট্রোপারসিডিনেরেরিডা থেকে আলাদা, যারা নন-ক্রেন্টুলার টিউবারকল সহ রয়েছে।
এই গ্রুপের বিস্তারিত বিবরণ কিয়ের (১৯৭৭, ১৯৮৪) এ পাওয়া যায়।
কিয়ের, পি। এম। ১৯৭৭। ট্রায়াসিক ইউলিপিড। প্যালিওবায়ুর ইতিহাসে স্মিথসোনিয়ান অবদান ৩০, ১-৮৮.
কিয়ের, পি এম ১৯৮৪। ইতালির ট্রায়াসিক (স্ট কাসিয়ান) এর ইকুইনয়েডস, তাদের লণ্ঠন সমর্থন, এবং ট্রায়াসিক ইকুইনয়েডের একটি সংশোধিত ফাইলোজেনি-র পরিশিষ্ট। প্যালিওবিজ্ঞানের স্মিথসোনিয়ান অবদান ৫৬, ১-৪১.
স্মিথ, এ বি ১৯৬৯। ট্রায়াসিক থেকে নিম্ন জুরাসিকে ইকুইনয়েড বিবর্তন। কাইয়েরের ডি লা ইউনিভার্সিত মঁজিরে, সি.ই.এস, ৩৭৯-১১৭। |
<urn:uuid:6c2d83d2-f594-4c23-821e-89e044407de8> | Classify Quadrilaterals. Given a number of irregularly shaped quadrilaterals, devise a scheme for classifying and sorting them. See if the same scheme works for other polygons.
Sorting. You have been hired for a summer job by a local museum which has obtained 50,000 old library cards from a variety of sources to illustrate how library catalogues functioned before computers. Your job: sort and file them. Describe various ways in which you might go about this job. Estimate how long each method would take, and explain which method you would decide to employ.
Consumer Complaints. Consumer complaints at a major department store arrive by letter, e-mail, telephone, and on notes from store employees. Some are about prices, some about service, some about the availability of merchandise, some about quality of goods. A typical job for someone with a bit of mathematical background is to classify these complaints in useful ways and prepare graphs or charts for presentation to store employees and managers.
Puzzle Pieces. Explore the number of types of regular pieces of different types in a very orderly jigsaw puzzle. Draw all possible combinations of pattern interlocks of pieces that are fundamentally rectangular with tabs, including edge pieces.
Musical Pitch. Compare the pitch of notes in the octave above middle C according to the traditional "diatonic" tuning by intervals, the "equal-tempered" system of equal ratios, and the "ideal" tuning by small-integer ratio of frequencies. | চতুর্ভুজকে চিহ্নিতকরণ। একটি অনিয়মিত আকৃতির চতুর্ভুজগুলির সংখ্যা দেওয়া আছে, তাদের চিহ্নিতকরণ এবং সাজানোর একটি পরিকল্পনা তৈরি করুন। দেখুন যে অন্যান্য বহুভুজের জন্যও একই পরিকল্পনা কাজ করে কিনা।
চিহ্নিতকরণ। তুমি একজন স্থানীয় জাদুঘরে গ্রীষ্মকালীন চাকরির জন্য আবেদন করেছ, যেখানে বিভিন্ন উৎস থেকে ৫০,০০০ পুরাতন লাইব্রেরি কার্ড পাওয়া গেছে, যাতে কম্পিউটারের আগে লাইব্রেরি ক্যাটালগ কিভাবে কাজ করতো তার ব্যাখ্যা করা যায়। চাকরির জন্য তুমি যে কাজগুলো করতে পার তার বর্ণনা দাও এবং বর্ণনা কর যে, তুমি কিভাবে এই কাজটি করতে পার। প্রতিটি পদ্ধতি কত সময় নেবে তা অনুমান করুন, এবং কোন পদ্ধতি ব্যবহার করার সিদ্ধান্ত নেবেন তা ব্যাখ্যা করুন।
ভোক্তা অভিযোগ। একটি প্রধান ডিপার্টমেন্ট স্টোরের ভোক্তা অভিযোগগুলি চিঠি, ই-মেইল, টেলিফোন এবং দোকান কর্মীদের নোটগুলিতে আসে। কেউ দাম নিয়ে কথা বলে, কেউ সেবার কথা বলে, কেউ পণ্যসামগ্রীর প্রাপ্যতার কথা বলে, কেউ পণ্যের মানের কথা বলে। গণিত সম্পর্কে সামান্য শিক্ষিত কারও জন্য স্বাভাবিক কাজ হল এই অভিযোগগুলিকে দরকারী উপায়ে শ্রেণীবদ্ধ করা এবং কর্মচারী এবং পরিচালকদের কাছে উপস্থাপনের জন্য গ্রাফ বা চার্ট প্রস্তুত করা।
ধাঁধা টুকরা। একটি খুব সুশৃঙ্খল জিগস পুলের বিভিন্ন ধরণের নিয়মিত টুকরো সংখ্যার সংখ্যা অনুসন্ধান করুন। বেছে নিন প্রতি ্পিডিএফ ্পিন্টের সমস্ত সমন্বয়গুলির সংমিশ্রণ যা বেসলাইনকে ট্যাবযুক্ত করে, আর যা প্রান্তের পিসও অন্তর্ভুক্ত।
সঙ্গীতের সুর। মধ্য সি এর উপরে নোটগুলির পিচটি ঐতিহ্যগত "দ্বৈত-স্বর" সুরেলা সুর, সমান অনুপাতের সমানুপাতিক সুরেলা সুর এবং ছোট-স্বরের অনুপাতের ছোট-স্বরের সুরেলা সুরের ভিত্তিতে তুলনামূলক সুরেলা সুর ব্যবহার করে তুলনা করুন। |
<urn:uuid:3e90bfa0-6bf2-4f7d-a45c-3cd05ffae63b> | How Creative Are You?
Friday, April 26, 2013
The man nicknamed “the father of creativity” was psychologist E. Paul Torrance. In the 1940s he began researching creativity in order to improve American education. In order to encourage creativity, we needed to define it — to measure and analyze it. We measured intelligence with an IQ score; why not measure creativity?
Torrance drew on contemporary research that related creativity to divergent thinking — the characteristic of coming up with more answers, or more original answers, rather than deriving a single best answer. That divergent-thinking trait might exhibit itself in different situations, so that, in Torrance’s view, the creativity shown by an artist was not different in type than the creativity shown by a scientist, a teacher, or a parent. The Torrance Tests of Creative Thinking were the work of Paul Torrance’s lifetime. They are still widely used to assess students and job applicants, and have been translated into more than 50 languages.
But there’s a problem. “I’m not sure I have a definition of creativity,” says James Borland. And Borland should know; he’s a professor of education at Teachers College, Columbia University. “It’s one of those human constructions that isn’t discovered but invented ... It’s a word we use in everyday speech and it makes perfect sense, but when you start to study it and try to separate out its constituent parts, it becomes more and more and more confusing. Nobody agrees on what it is.” How can we measure something if we can’t agree on what it is?
(Originally aired: November 23, 2012) | আপনি কতটা সৃজনশীল?
শুক্রবার, ২৬ এপ্রিল, ২০১৩
“সৃজনশীলতার জনক” নামে পরিচিত মানুষটি ছিলেন মনোবিজ্ঞানী ই. পল টরেন্স। ১৯৪০ এর দশকে তিনি আমেরিকার শিক্ষার মানোন্নয়নের জন্য সৃজনশীলতা নিয়ে গবেষণা শুরু করেন। সৃজনশীলতাকে উৎসাহ দিতে হলে আমাদের একে সংজ্ঞায়িত করতে হত- মাপতে হত- বিশ্লেষণ করতে হত। আমরা বুদ্ধি পরিমাপ করেছি আই কিউ স্কোর দিয়ে; সৃজনশীলতার পরিমাপ কেন করবেন না?
টরেন্স আধুনিক গবেষণায় ব্যবহার করে এই বিষয়ে গবেষণা করেছেন যা সৃজনশীলতার সঙ্গে বিচ্যুত চিন্তাভাবনা সম্পর্কিত — একটি মাত্র সেরা উত্তর পাওয়ার বদলে আরও বেশি প্রশ্নের উত্তর বের করা বা নতুন প্রশ্ন করা স্বভাবিক। সেই ভিন্ন চিন্তার বৈশিষ্ট্যগুলো ভিন্ন পরিস্থিতিতে প্রকাশ পেতে পারে, যাতে, টরেন্টারের মতে, একজন শিল্পীর প্রদর্শিত সৃজনশীলতা একজন বিজ্ঞানী, শিক্ষক বা একজন মা-বাবার প্রদর্শিত সৃজনশীলতার চেয়ে আলাদা ছিল না। টরেন্টো টেস্টেস অফ ক্রিয়েটিভ থিংকিং পল টরেন্টোর জীবনের কর্ম ছিল। তারা এখনও ছাত্র এবং চাকরী প্রার্থীদের মূল্যায়ন করতে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়, এবং 50 টিরও বেশি ভাষায় অনুবাদ করা হয়েছে।
কিন্তু সমস্যা আছে। "আমি সৃজনশীলতার সংজ্ঞা জানি না," জেমস বোরল্যান্ড বলেছেন। এবং বোরল্যান্ড সম্পর্কে জানা উচিত; তিনি টিচার্স কলেজ, কলাম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার অধ্যাপক। তিনি বলেন, "এটা সেই সব মানব স্থাপনার একটি যা আবিষ্কৃত হয় নি, কিন্তু আবিষ্কার করা হয়েছে...এটা এমন একটি শব্দ যা আমরা রোজকার ভাষণে ব্যবহার করি এবং এটি খুবই সঠিক, কিন্তু যখন আপনি এটি অধ্যয়ন করতে শুরু করেন এবং এর উপাদানগুলি পৃথক করার চেষ্টা করেন, এটি আরও বেশি বিভ্রান্তিকর হয়ে ওঠে। কেউই একমত নন যে এটি কী। আমরা কীভাবে কিছু পরিমাপ করতে পারি যদি আমরা এটি কী তা একমত না হই?
(মূল সম্প্রচার: ২৩ নভেম্বর, ২০১২) |
<urn:uuid:24c6b24d-2958-4ea6-a49c-94c132a7b6d4> | A sophisticated satellite has been carefully placed into orbit just beyond the Earth’s atmosphere, and this week engineers switched on the super-sensitive instrument that will make ultra-fine measurements of Earth’s gravity. The sophisticated gradiometer will feel the subtle variations in Earth’s tug as it sweeps around the globe [BBC News].
The GOCE satellite, built by the European Space Agency (ESA), was launched on March 17, and mission controllers are now busy testing instruments and its cutting-edge propulsion system. In August or September, they will begin the scientific mission. Because the Earth’s mass is not distributed evenly around the planet (think of the mountains and the oceanic rifts), its gravity is not uniform. Mapping these variations has many applications but perhaps the biggest knowledge gains will come in the study of ocean behaviour. Understanding better how gravity pulls water – and therefore heat – around the globe will improve computer models that try to forecast climate change [BBC News].
The satellite will settle into an orbit just 163 miles above the Earth’s surface. But this orbit will also subject GOCE to the drag of tenuous gas at the edge of Earth’s atmosphere. If its orbit were uncorrected, the probe might only last a few months before falling back to Earth…. To counteract this drag, the satellite has an aerodynamic shape and an ion-propulsion engine [New Scientist]. The engine will fire tiny bursts to keep the satellite in a stable orbit.
ESA explains: “This cutting-edge system does not burn fuel like a regular rocket motor. Instead, it is supplied with xenon from a 40-kg tank, which is converted to fast-moving ions – naked xenon atoms that have had some of their electrons stripped away by an electric discharge generated from solar energy. The ions are ejected toward the rear, giving a very gentle, steady and smooth thrust” [The Register]. | একটি উন্নত উপগ্রহ পৃথিবীর বায়ুমণ্ডলের বাইরে শুধুমাত্র কক্ষপথে রাখা হয়েছে, এবং এই সপ্তাহে প্রকৌশলীরা অতি সূক্ষ্মভাবে পৃথিবী মাধ্যাকর্ষণের পরিমাপ করতে সক্ষম অতিগুরু যন্ত্র চালু করেছেন। পরিশীলিত গ্র্যাডিওমিটারটি পৃথিবীর টান সূক্ষ্ম পরিবর্তন অনুভব করবে যখন এটি সারা পৃথিবীকে থামান [বিবিসি নিউজ].
ইউরোপিয়ান স্পেস এজেন্সি (ইএসএ) দ্বারা নির্মিত গ্রক ওসি স্যাটেলাইটটি ১৭ই মার্চ ছাড়া হয় এবং মিশন নিয়ন্ত্রকেরা এখন যন্ত্র পরীক্ষা এবং তার অত্যাধুনিক প্রচালন সিস্টেম পরীক্ষা ব্যস্ত। আগস্ট বা সেপ্টেম্বর মাসে, তারা বৈজ্ঞানিক মিশন শুরু করবে। কারণ পৃথিবীর ভর সমানভাবে পৃথিবীর চারিদিকে বিতরণ করা হয় না (যেমন পাহাড় এবং সমুদ্রের বিচ্যুতি সম্পর্কে চিন্তা করুন), এর মাধ্যাকর্ষণ সমান নয়। এই পরিবর্তনগুলির মানচিত্র তৈরিতে অনেক প্রয়োগ রয়েছে তবে সম্ভবত সবচেয়ে বড় জ্ঞান লাভ সমুদ্র আচরণের গবেষণায় আসবে। পৃথিবীর চারপাশে ঘূর্ণায়মান জোয়ার-ভাটা ও তাপকে কম্পিউটারের মডেল বুঝতে সাহায্য করবে যে জলবায়ু পরিবর্তন সম্পর্কে পূর্বাভাস দেবার চেষ্টা করছে[বিবিসি নিউজরক্ষার্থে চেষ্টা করছে]
স্যাটেলাইটটি ভূ-পৃষ্ঠ থেকে ১৬৩ মাইল উপরে কক্ষপথে অবস্থান নেবে। কিন্তু এই কক্ষপথ সিজিওনের উপরেও শক্তি সঞ্চার করবে, পৃথিবীর বায়ুমণ্ডলের প্রান্তে সামান্য গ্যাসীয় চাপের জন্য। যদি তার কক্ষপথ ঠিক করা হয়, তাহলে তদন্তটি মাত্র কয়েক মাস টিকে থাকতে পারে, তারপর আবার পৃথিবীতে ফিরে আসে... এই টান প্রতিহত করতে উপগ্রহটির একটি বায়ুগতিবাহী আকৃতি ও একটি আয়ন প্রপোুলেশন ইঞ্জিন [নিউ জিনি] আছে । ইঞ্জিনটি স্যাটেলাইটটিকে একটি স্থিতিশীল কক্ষপথে রাখতে ছোট ছোট বিস্ফোরণ ঘটাবে।
ইএসএ ব্যাখ্যা করেঃ "এই অত্যাধুনিক ব্যবস্থাটি সাধারণ রকেট মোটরের মতো জ্বালানী পোড়াতে পারে না। পরিবর্তে, এটি একটি ৪০ কেজি ট্যাঙ্কের জেনন দ্বারা সরবরাহ করা হয়, যা দ্রুত চলমান আয়নগুলিতে রূপান্তরিত হয় - নগ্ন জেনন পরমাণু যা কিছু ইলেকট্রন একটি বৈদ্যুতিক স্রাব দ্বারা শোষিত করে যা সৌর শক্তি থেকে উত্পন্ন হয়। এই আয়নগুলো পিছনের দিকে ছিটকে পড়ে খুব মৃদু, স্থির এবং মসৃণ ধাক্কা দেয়" [দ্য রেজিস্টার]। |
<urn:uuid:4384d90f-e2ac-4a7b-b623-b13d5f786c6c> | The riots following the June 28, 1969, police raid on New York City's Stonewall Inn did not start the discussion on gay rights, but they certainly became the catalyst for a national movement. When the Mafia-owned bar that offered a safe place for gay men and lesbians to drink and dance was shut down as part of a citywide crackdown on homosexual life, Greenwich Village erupted into several days of unrest. Violent police beat-downs and open mocking of the authorities by the protesters escalated the neighborhood protest into a full-scale rally for acceptance and equality. Prior to the Stonewall riots, the gay-rights movement had been mostly underground; only two years later, there were organized groups in every major city in America.
Stonewall's legacy lives on today. After the New York state senate voted in favor of same-sex marriage on Friday night, June 24, revelers from around the city congregated in front of the bar to celebrate. | নিউ ইয়র্ক সিটির স্টনওয়েল ইন-এ জুন ২৮, ১৯৬৯-এ পুলিশ রেইড সমকামী অধিকার নিয়ে আলোচনাকে শুরু করতে পারেনি, কিন্তু তারা অবশ্যই একটি জাতীয় আন্দোলনের উদ্দীপক হয়ে ওঠে। যখন সমকামী পুরুষদের এবং লেসবিয়ানদের জন্য নিরাপদ স্থান পানীয় এবং নাচ পরিবেশনকারী মাফিয়া-নিয়ন্ত্রিত বার বন্ধ করে দেয়, তখন গ্রিনিচ গ্রাম সমকামী জীবনের উপর শহরীয় অভিযানের অংশ হিসাবে কয়েক দিনের অস্থিরতার বিস্ফোরণে পরিণত হয়। পুলিশ হিংসাত্মকভাবে জনতাকে পেটাতে শুরু করে এবং কর্তৃপক্ষদের প্রকাশ্যে উপহাস করতে শুরু করে, এবং এই বিক্ষোভটি পুরোপুরি একটি পূর্ণ-সময় সমাবেশে পরিণত হয় যাতে স্বীকার করা হয় এবং সমতা। স্টোনওয়ালের দাঙ্গার আগে, গে-অধিকার আন্দোলন বেশিরভাগই আন্ডারগ্রাউন্ড ছিল, মাত্র দু'বছর পরে, আমেরিকার প্রতিটি প্রধান শহরগুলিতে সংগঠিত গোষ্ঠী ছিল।
স্টোনওয়ালের উত্তরাধিকার আজ বেঁচে আছে। ২৪শে জুন শুক্রবার রাতে নিউ ইয়র্ক রাজ্য সিনেট সমকামী বিবাহের পক্ষে ভোট দেয়ার পর, শহরের বিভিন্ন স্থান থেকে আসা লোকজন বারের সামনে জমায়েত হয়ে উদযাপন করেন। |
<urn:uuid:17a3fcba-963c-4d8b-968b-b6eb6af3b19d> | A board book is a type of book printed on thick paperboard. The paperboard is printed and used for both the cover and the interior pages. Each page panel is a minimum of two plies of paperboard thickness. Unlike a typical paper book that is bound with saddle stitching (staples) or perfect binding, a board book's pages are specially folded and bound together. Board books are very durable and consequently intended for small children, who often tend to be less gentle with books. Most of the board books produced in the world are produced in China and Mexico; however, there is one board book printer still located in the United States. | বোর্ড বই হল মোটা কাগজবোর্ডে মুদ্রিত একধরণের বই। পেপারবোর্ড প্রিন্ট করা হয় এবং এর কভার এবং ইন্টেরিয়র পৃষ্ঠের জন্যও ব্যবহৃত হয়। প্রতিটি পৃষ্ঠা প্যানেল কমপক্ষে দুটি প্লাই পেপারবোর্ড পুরু হয়। সুজি দিয়ে বাঁধা কাগজের বইয়ের থেকে পৃথক, যা স্যাডেল সেলাই (স্ট্যাপল) বা পারফেক্ট সেলাই দিয়ে বেঁধে রাখা হয়, বোর্ড বইয়ের পৃষ্ঠাগুলি বিশেষভাবে ভাঁজ করা হয় এবং একসাথে বেঁধে রাখা হয়। বোর্ড বইগুলি খুব টেকসই হয় এবং ছোট বাচ্চাদের জন্য তৈরি করা হয়, যাদের প্রায়শই বই নিয়ে কম কোমল থাকে। পৃথিবীতে যে বোর্ড বইগুলো তৈরি হয়েছে তার অধিকাংশই চীন এবং মেক্সিকোতে তৈরি; তবে যুক্তরাষ্ট্রেই এখনো একটি বোর্ড বুক ছাপাখানা রয়েছে। |
<urn:uuid:fb083645-8c9a-4dff-b6db-edc0ccf0b6c9> | Islamic Holy Month — Part 1
Malik SaleemContributing Writer
Ramadan is an Arabic word which means "heat" or "burning". It is the ninth month of the Lunar Calendar. It takes its name from the kind of wrapping of protection given to man and animals in the hot desert heat. When a person is fasting, he or she is under the burning heat of appetite for food and water. But while he is under this burning heat, a resistance to heat is building up internally. The muscles of his will power build up under the test of the desire to satisfy his want for food and drink.
Fasting is the fourth pillar of Islam. There are other forms of fasting in Islam, but the only obligatory fast is Ramadan. Ramadan is the month in which the Holy Quran began to be revealed to Prophet Muhammad over fourteen hundred years ago. The fast begins daily with a light meal before the sunrise and the fast is broken at sunset with dates or some fruit preferrably. From dawn to sunset a more conscious effort is made to make all five prayers and read one thirtieth of the Holy Quran daily. Arguing, bickering and mental mastication is avoided. No sex with wife or husband during the daylight hours. Spare time should give way to contemplating the wonders of Allah's creation. Oh by the way, Allah means the definite G'd. Allah is neither male or female but is the source of excellence of both. In the Holy Quran, Allah says tell the " People of the Book" Jews and Christians that our G'd and your G'd is one and the same.
Children under the age of puberty are exempt from fasting unless at the discretion of the parent. Oftentimes a child may be permitted to fast a portion of a day. In addition, people who are sick or insane and taking medication should not fast . We know that there are exceptions, but careful consideration (with doctor) and using good common sense should be adhered to. Expectant women and females on there menstrual cycle are exempt. The days missed in fasting during Ramadan can be made up later according to the merciful instructions in the Holy Quran. | ইসলামিক হোলি মাস — পার্ট ১
মালিক সালিমেঅনুপম লেখক
রমজান একটি আরবি শব্দ যার মানে হল "তাপ" বা "জ্বলন"। এটি লুনার ক্যালেন্ডারের নবম মাস। এটি গরম মরুভূমির গরমে মানুষ এবং প্রাণীদের সুরক্ষার মোড়ানো এর নাম থেকে এসেছে। মানুষ যখন উপোষ থাকে তখন সে খাবার এবং পানির জন্য জ্বালাতিত তাপদাহের আওতায় থাকে। কিন্তু সে যখন এই জ্বালাতিত তাপদাহের আওতায় থাকে, তখন তার ভেতরকার তাপদাহের বিরুদ্ধে প্রতিরোধ গড়ে উঠে। তাঁর ক্ষুধা দূর করার ইচ্ছা শক্তি পরীক্ষা নেওয়ার জন্য তাঁর খাওয়া ও পান করার চাহিদার নিচে তাঁর পেশীগুলি শক্তিশালী হয়।
রোজা ইসলামের চতুর্থ স্তম্ভ। ইসলামে অন্যান্য অনশনও আছে তবে আবশ্যিক অনশন হল রমজান। রমজান মাস হল যে মাসে পবিত্র কোরআন অবতীর্ণ হতে শুরু করেছিল নবী মুহাম্মদকে চৌদ্দশো বছর পূর্বে। সূর্যদয়ের আগে প্রাথমিক খাবার গ্রহন করে দৈনিক রোজদারদের রোজ শুরু হয় এবং সূর্যাস্তের আগে খেজুর বা অন্য কোন ফল দিয়ে ইফতার করা হয়। ভোর থেকে সূর্যাস্ত পর্যন্ত পাঁচ ওয়াক্ত নামায আদায় করা এবং দৈনিক পবিত্র কোরআন পাঠের এক ভাগ পড়াও একটি সচেতন প্রচেষ্টা। তর্ক-বিতর্ক, মাথা ঘামানো, স্ত্রীর সাথে যৌন সম্পর্ক করা ইত্যাদি থেকে বিরত থাকা। সময়কে আল্লাহর সৃষ্টির আশ্চর্য ভাসার ওপর ছেড়ে দেওয়া উচিত। হে আল্লাহ, আল্লাহ মানে নির্দিষ্ট জিক। আল্লাহ পুরুষ না নারী বেশি তা নিয়ে মতভেদ আছে। কোরআনে করিমে আল্লাহ বলেন, 'হে মুমিনগণ!'-এ (আল-কোরআন)ঃ" কিতাবিদেরকে" আল্লাহ বলেন, আমাদের ও তোমাদের কিতাব একই।
বয়ঃসন্ধিকালে উপনীত হওয়া শিশুরা অভিভাবকের ইচ্ছায় রোযার অযোগ্য। অনেক সময় শিশুকে দিনের একটি অংশ রোজা রাখতে বলা যেতে পারে।এছাড়াও অসুস্থ বা পাগলদের এবং ওষুধ গ্রহণকারীদেরকে রোজা রাখতে দেওয়া যাবে না।আমরা জানি যে ব্যতিক্রম আছে, কিন্তু সতর্ক বিবেচনা ( ডাক্তারের সাথে) এবং ভাল সাধারণ জ্ঞান ব্যবহার করা উচিৎ। গর্ভবতী নারী ও মহিলাদের সেখানে পিরিয়ড হয়েছে বলে তারা অব্যাহতি পাবে। রমজান মাসে রোযার দিনগুলোতে যে দিন মিস হয় তা পরবর্তীতে কোরআনের দেয়া মহান দোয়ার মাধ্যমে পূরণ হতে পারে। |
<urn:uuid:1106a572-8788-487b-80e5-2b6b2656db2c> | Ditch Fencing Crayfish (Shield Crayfish)
This small, tan crayfish has a pattern of paired blackish dashes along the surface of the carapace and abdomen. The pincers are narrow and cylindrical, with short, abruptly tapering fingers. The rostrum is broad, and without lateral spines or notches. The reproductive structures (gonopods) of males have long, slender tops, and the right and left tips cross each other diagonally. The areola (space in the middle of carapace) is very broad. Most other small crayfish found within the range of the ditch fencing crayfish--such as dwarf crayfish species and the young of other species--have a narrower rostrum, with lateral spines or notches near its tip. Many have the areola narrow or absent. | ডিচ ফেন্সিং ক্রেন্স (শ লিড ক্রেন্স)
ছোট, তামার বর্ণের ক্রেন্সটির প্রকোষ্ঠ ও পেটের পাশ বরাবর কালো মেশানো জোড়া বর্ণের ডোরা থাকে এদের নামাঙ্কিত ক্রেন্সটি সরু ও নলাকার। পাও স্ক্রাপার সরু ও বেলনাকার যার ছোট, আকৃতিহীন আঁকশি। রওস্ত্রু প্রশস্ত, পার্শ্বদাঁতের গা দপদপে ও চোখা নয়। পুরুষ নমুনাগুলোর প্রজনন গ্রন্থি (গোনোপোডিড) লম্বা সরু শীর্ষযুক্ত এবং ডান ও বাম শীর্ষ দুটি পরস্পর তীর্যকভাবে সংযুক্ত। ড্রিপের মধ্যে পাওয়া অন্যান্য ছোট ক্র্যাফট মাছের বেশিরভাগ - যেমন বামন ক্র্যাফট প্রজাতি এবং অন্যান্য প্রজাতির তরুণ - একটি সংকীর্ণ রোকস্ট্রাম রয়েছে, এর টিপের কাছাকাছি পার্শ্বীয় কাঁটা বা খাঁজ থাকে। অনেকগুলির রোসিওস আছে সরু বা অনুপস্থিত। |
<urn:uuid:2da57b53-e78a-4a4f-8b13-a617308a939f> | 1. Which of the following is the main character in this book?
2. How old is Leo in this story?
3. What state does Leo currently live in?
4. What state is Leo going to move to?
5. What did Leo always like and admire that belonged to his Uncle Pete?
6. What does Leo decide he is going to start collecting?
7. How much time does the story skip?
8. What is the local custom that the newspaper has?
This section contains 4,846 words
(approx. 17 pages at 300 words per page) | ১. নিচের কোনটি এই বইয়ের প্রধান চরিত্র?
২. এই গল্পে লিওর বয়স কত?
৩. লিও বর্তমানে কী অবস্থায় আছে?
৪. লিও কোন অবস্থায় স্থানান্তরিত হতে যাচ্ছে?
৫. লিও সবসময় কি পছন্দ করত আর তার আঙ্কেল পিটের কি ভালো লাগতো?
৬. লিও সিদ্ধান্ত নেয় সে কী নিয়ে লিখতে শুরু করবে?
৭. গল্পটি কত সময়ের মিস হয়?
৮. পত্রিকাটির স্থানীয় প্রথা কি?
এই সেকশনে আছে ৪,৮৪৬ শব্দ
(প্রায়) ৩০০ শব্দের প্রতি পৃষ্ঠায়) |
<urn:uuid:500c3fc6-9e6c-4a67-9b8f-d71f31e14f60> | The U.S. Air Force surprised the aerospace industry when it decided to choose both finalists in the Evolved Expendable Launch Vehicle (EELV) competition. Selection of a single winner had been expected in June 1998, but the large backlog of planned communications-satellite launches and its own desire to negotiate the best possible launch prices led the Air Force to announce that it would buy services from both Lockheed Martin Corp. and the Boeing Co. Lockheed Martin was to develop a series of EELV launchers based on its Atlas II family; Boeing was to develop its Delta III and IV families.
Europe remained competitive with its Ariane 4 family of launchers and the successful launch in October of its second Ariane 5 vehicle. Investigation of the failed first launch of the Ariane 5 in 1996 revealed that the rocket’s guidance system had been adapted from the Ariane 4 design without proper modifications. A management shake-up and a rigorous review of the entire design followed.
See also Media and Publishing: Television.
This article updates space exploration. | ইউ.এস. এয়ার ফোর্স মহাকাশ শিল্পের বিস্ময় সৃষ্টি করেছিল যখন তারা বিবর্তনযোগ্য অব্যহৃত উৎক্ষেপন যান (ইআইএলভি) প্রতিযোগিতার উভয়কেই বিজয়ী করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল। ১৯৯৮ সালের জুন মাসে একটি একক বিজয়ী বেছে নেওয়ার কথা থাকলেও, বড় আকারের পরিকল্পিত যোগাযোগের সৃষ্টি এবং সম্ভাব্য সম্ভাব্য উৎক্ষেপণের দামে দর কষাকষির ইচ্ছা বিমানবাহিনীর কাছে ঘোষণা করে যে তারা লকহিড মার্টিন কর্পোরেশন এবং বোয়িং কোং থেকে সেবা কিনবে। লকহিড মার্টিন এটলাস II পরিবারের উপর ভিত্তি করে একটি সিরিজ ইএলভি বিকাশ করার ছিল; বোয়িং এর ডেল্টা III এবং IV পরিবার।
ইউরোপ তার এরিয়েন ৪ পরিবারের লঞ্চারগুলির সাথে প্রতিযোগিতামূলক ছিল এবং অক্টোবরে তার দ্বিতীয় এরিয়েন ৫ গাড়ির সফল উৎক্ষেপণ। ১৯৯৬ সালে অ্যরিক্যান-৫ এর প্রথম ব্যর্থ উৎক্ষেপন তদন্তে উঠে আসে যে, রকেটটির দিক নির্দেশনার ব্যবস্থা ঠিক মত পরিবর্তন না করে অ্যরিকান ৪ নকশায় বানানো হয়েছিল। একটি ব্যবস্থাপনা ঝাঁকানো এবং পুরো ডিজাইনের কঠোর পর্যালোচনা.
আরো দেখুন গণমাধ্যম ও সংস্করন : টেলিভিশন.
এই নিবন্ধে মহাশূন্য অনুসন্ধান আপডেট করা হয়। |
<urn:uuid:c5fad5e7-4afa-4b2b-aeab-8a415446e0b4> | This page provides all possible meanings and translations of the word yakutsk
The capital city of the Sakha Republic (Yakutia), Russia
Yakutsk is the capital city of the Sakha Republic, Russia, located about 450 kilometers south of the Arctic Circle. Population: 269,601; 210,642; 186,626.
Yakutsk is a major port on the Lena River. It is served by the Yakutsk Airport as well as the smaller Magan Airport. It is a major supplier of diamonds.
The Nuttall Encyclopedia
a capital town in East Siberia, on a branch of the Lena; occupied chiefly by traders in furs, hides, &c.; is said to be the coldest town in the world.
Find a translation for the yakutsk definition in other languages: | এই পাতাটি যকুৎস্ক শব্দের সকল সম্ভাব্য অর্থ এবং অনুবাদ প্রদান করে
রাশিয়ার সাকাশ প্রদেশের রাজধানী শহর (যকৃৎ+ইউ)ইয়াকুৎস্ক, আর্কটিক সার্কেল থেকে ৪৫০ কিলোমিটার দক্ষিনে রাশিয়ার সাখা প্রজাতন্ত্রের রাজধানী শহরে অবস্থিত। জনসংখ্যা: ২,৬৯,৬০১; ২,১০,৬৪২; ১,৮৬,৬২৬.
ইয়াকুৎস্ক হল লেনা নদীর উপর একটি প্রধান বন্দর। এটি ইয়াকুৎস্ক বিমানবন্দর এবং ছোট মাগান বিমানবন্দরের মাধ্যমে সেবা প্রদান করে। এটি হীরার একটি প্রধান সরবরাহকারী।
The Nuttall Encyclopedia
Nineteenth সাইবেরিয়ার একটি রাজধানী শহর, লেনা এর একটি শাখা উপর; পশম, চামড়া এবং etc.04 এর ব্যবসায়ীরা দ্বারা দখলকৃত প্রধানত; বলা হয় যে বিশ্বের শীতলতম শহর।
Yakutsk সংজ্ঞা অন্য ভাষায় একটি অনুবাদ খুঁজে বের করুন: |
<urn:uuid:0e915c40-5e48-4ebe-be2f-f2aa836ae7d7> | Use Soilless Seed-Starting Mix
Use the right mix for starting your seeds. Commercially formulated seed starting mixes are soilless, meaning they are specially blended to be relatively sterile and free of weed seeds. Most contain milled sphagnum peat moss with vermiculite and/or perlite, plus a bit of dolomitic lime, a wetting agent, and sometimes fertilizer.
There is nothing so frustrating as looking at two different but unnamed tomato seedlings, or wondering is this a yellow or orange marigold? Label your seedlings from day one. I use masking tape and an ordinary pencil to label each container with the name and date seeded or transplanted. Wooden or plastic labels work fine too.
Mark Seed-Starting Dates on Calendar
Many popular annual and vegetable transplants only require six to eight weeks head start indoors, some need ten or twelve. To know when to start your seeds, check your average last spring frost date. Then count backwards the recommended number of weeks and mark your calendar for when to start the seeds.
If you overwintered geraniums, salvias, begonias, and other tender plants, now is the time to take tip cuttings for rooting new starts. This allows you to prune back the parent plant and thus encourage denser new growth, as well as increase your supply of plants for the coming the season.
Check Frost Heaving
Recent freeze-thaw cycles may have heaved shallow-rooted plants right up out of the ground. (Routine mulching over the root area in late fall helps prevent this.) If you find a plant popped up on the surface, toss mulch over the roots until the next thaw when you can replant it. | হেলিসেড বীজ-সূচীকরণ মিশ্রণ ব্যবহার করুন
আপনার বীজ শুরু করার জন্য সঠিক মিশ্রণটি ব্যবহার করুন। বাণিজ্যিক ভিত্তিতে তৈরি বীজ সূচী হল হেলিসেড, অর্থাৎ এগুলি তুলনামূলকভাবে জীবাণুমুক্ত এবং আগাছার বীজ মুক্ত হওয়ার জন্য বিশেষভাবে তৈরি করা হয়। বেশিরভাগই গলে যাওয়া স্প্যাগনিমো পিট মস, বেরসিকুলাইট এবং/অথবা পেরিলাইট দিয়ে, সাথে একটু ডাওলোমাইটেন চুনের রস, একটু ভেজা এজেন্ট, মাঝে মাঝে সার।
দুটি ভিন্ন অথচ নামহীন টমেটোর চারা দেখেই হতাশ হয়ে পড়ার মতো কিছু নেই, অথবা ভাবছেন এটা হলুদ না কমলা রঙের গাঁদা? প্রথম দিন থেকেই আপনার চারাগাছগুলো লেবেল করুন। প্রতিটি পাত্রের লেবেলে ফসলের নাম এবং তারিখ লেখা হয়। কাঠ বা প্লাস্টিকের লেবেলগুলিও ভালভাবে কাজ করে।
ক্যালেন্ডারগুলিতে মার্ক বীজ-সূচনা তারিখগুলি
অনেক জনপ্রিয় বার্ষিক এবং শাকসব্জী লাগানোর জন্য কেবলমাত্র ছয় থেকে আট সপ্তাহ বাড়ির ভিতরে বীজ বপন প্রয়োজন, কিছু দশ বা বারো। বীজ কখন শুরু করতে হবে তা জানতে আপনার বীজের গড় শেষ বসন্তে তুষারের তারিখটি দেখুন। তারপর সুপারিশকৃত সংখ্যাটিকে পিছনে গুনুন এবং বীজ বপনের সময় নোট করুন।
যদি আপনি জারমিনিয়াম, সালভিয়া, বেগোনিয়া এবং অন্যান্য কোমল গাছগুলি কেটে ফেলেন তবে এখন নতুন সূচনা করার জন্য টিপ কাটগুলি নেওয়ার সময়। এটি আপনাকে প্রাথমিক উদ্ভিদের পিছনে ছাঁটাই করতে এবং আরও ঘন নতুন বৃদ্ধির অনুক্রমকে উত্সাহিত করতে পারে, পাশাপাশি আসন্ন ঋতুতে আরও গাছপালা সরবরাহ করতে পারে।
ফিক্সড হিম-ফিল্টার চেক করুন
সাম্প্রতিক ফ্রিজ-থ্রাস্ট চক্রে সম্ভবত অগভীর শিকড়যুক্ত গাছগুলি মাটি থেকে বেরিয়ে আসতে পারে। (আদি ফলের উপর তৃণশয্যা দেওয়া পর্বতকে পরের হিমায়ন পর্যন্ত বাঁচিয়ে রাখতে সাহায্য করে।যদি আপনি কোন উদ্ভিদ খুঁজে পান, তাহলে পরের হিমায়নের সময় পর্যন্ত মূল স্তরে তৃণশয্যা ছড়িয়ে রাখুন যতক্ষণ না পুনরায় প্রতিস্থাপন করতে পারেন। |
<urn:uuid:f43a70bc-dbd5-4b26-8105-a11471285816> | Can children learn physiology without dissection?
Fourteen published studies prove that students who use alternatives learn as well as, and often better than, those who dissect animals. In this day and age, there’s just no need to cut up animals to learn about life. Dissection isn’t even mandatory for students who wish to pursue studies in health-related fields: Doctors, surgeons, and veterinarians can all become practicing professionals without harming a single animal. Instead, with modern and humane teaching methods, instructors can teach science and ethics simultaneously. To learn more, please click here. | অণুবীক্ষণবিদ্যা ছাড়া কি শিশুরা শারীরবিদ্যা শিখতে পারে?
১৪টি প্রকাশিত গবেষণা প্রমাণ করে যে, যারা বিকল্প ব্যবহার করে তারা এমনকি যারা প্রাণীদের ছিন্নভিন্ন করে তাদের চেয়ে ভালও হয়। এই দিনে এবং বয়সে, জীবন শেখার জন্য প্রাণী কেটে দেখার প্রয়োজন হয় না। ডিসেকশন স্বাস্থ্য সম্পর্কিত ক্ষেত্রে পড়তে চান এমন শিক্ষার্থীদের জন্য এমনকি বাধ্যতামূলক নয়: চিকিৎসক, সার্জন এবং পশু বিশেষজ্ঞরা সবাই একটি প্রাণীর ক্ষতি না করে অনুশীলনকারী পেশাদার হতে পারে। পরিবর্তে, আধুনিক এবং মানবিক শিক্ষার পদ্ধতির সাথে, শিক্ষকরা বিজ্ঞান এবং নৈতিকতা উভয়ই শেখাতে পারে। আরও জানতে, অনুগ্রহ করে ক্লিক করুন। |
<urn:uuid:c96b657c-5426-400d-896e-e26b0def3574> | - SCU Home Page
- About SCU
- On Campus
- News & Info
Santa Clara University unites with schools around the country by celebrating Constitution Day on September 17, 2014.
This day commemorates the September 17, 1787 signing of the United States Constitution. Written in 1787, ratified in 1788, and in operation since 1789, the U.S. Constitution is the world's longest surviving written charter of government. Its first three words - We the People - affirm that the government of the United States exists to serve its citizens.
Constitution Day Background
To encourage all Americans to learn more about the U.S. Constitution, Congress in 1956 established Constitution Week, to begin each year on September 17, the date 1787 in which the U.S. Constitution was signed. In 2004, the late Senator Robert C. Byrd included key provisions in the Consolidated Appropriation Act of Fiscal Year 2005 designating September 17 of each year as Constitution Day, and requiring school and governmental offices to provide educational programs to promote a better understanding of the U.S. Constitution.
Santa Clara University Constitution Day Event
Constitution Day Supreme Court 2013-14 Term Review
Professor Bradley Joondeph and Professor Margalynne Armstrong
Time: 1:00 p.m. to 2.:00 p.m.
Where: Bannan 127
Schoolhouse Rock: Constitution Preamble
- Downloadable U.S. Constitution
- National Constitution Center
The website explores the online constitutional museum and includes an interactive Constitution, a Constitutional timeline and translations of the Constitution into other languages.
- History Channel presents the U.S. Constitution
Find out more about the history of the U.S. Constitution, including videos, interesting articles, pictures, historical features and more.
- Constitution Facts
Test your knowledge with fascinating facts about the U.S. Constitution
- Constitution Day
A website that celebrates the ratification of the U.S. Constitution | - SCU হোম পেজ
- SCU সম্পর্কে
- ক্যাম্পাস
- সংবাদ ও তথ্য
সান্তা ক্লারা বিশ্ববিদ্যালয় ১৭ সেপ্টেম্বর, ২০১৪ তারিখ সংবিধান দিবস উদযাপন করে সারা দেশের স্কুলের সাথে যোগ দেয়।
১৭৮৭ সালের ১৭ সেপ্টেম্বার মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সংবিধান স্বাক্ষর হওয়ার দিনটি এই দিবস উদযাপন করা হয়। ১৭৮৭ সালে লেখা, ১৭৮৮ সালে অনুমোদিত এবং ১৭৮৯ সাল থেকে কার্যকর, মার্কিন সংবিধান হচ্ছে পৃথিবীর দীর্ঘতম লিখিত সরকার সংবিধান। এটির প্রথম তিনটি শব্দ - আমরা জনগণ - নিশ্চিত করে যে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সরকার তার নাগরিকদের পরিবেশন করার জন্য বিদ্যমান।
সংবিধান দিবস পটভূমি
সমস্ত আমেরিকানদের মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে আরও শিখতে উত্সাহিত করার জন্য সংবিধান দিবস। সংবিধান, কংগ্রেস ১৯৫৬ সংবিধান সপ্তাহ প্রতিষ্ঠা, প্রতি বছর ১৭ সেপ্টেম্বর শুরু হওয়ার জন্য। ১৭৮৭ সালের তারিখ, মার্কিন সংবিধান স্বাক্ষরিত হওয়ার তারিখ। ২০০৪ সালে, প্রয়াত সিনেটর রবার্ট সি। ব্রডার ২০০৫ সালের ২০শে সেপ্টেম্বরের মধ্যে প্রতিটি বছরের সংবিধানিক তারিখ হিসাবে ১৭ই সেপ্টেম্বরকে সংবিধানে সন্নিবেশিত করে, এবং স্কুল এবং সরকারী অফিসগুলিকে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের আরও ভাল বোঝাপড়া উৎসাহিত করার জন্য শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম সরবরাহ করার জন্য আহ্বান জানান। সংবিধি.
সান্তা ক্লারভা বিশ্ববিদ্যালয় সংবিধি দিন ইভেন্ট
সংবিধি দিবস সুপ্রিম কোর্ট ২০১৩-১৪ টার্ম রিভিউ
অধ্যাপক ব্রাডলি জোনডেফ এবং অধ্যাপক মার্গালিন আর্মস
সময়: ১:০০ পি.এম. থেকে ২::০০ পি.এম.
যেখানে: ব্যাননান ১২৭
স্কুলহাউস রক: সংবিধি ভূমিকা
- ডাউনলোডযোগ্য ইউএস। সংবিধি
- জাতীয় সংবিধান কেন্দ্র
ওয়েবসাইট অনলাইন সাংবিধানিক যাদুঘর অন্বেষণ করে এবং একটি মিথষ্ক্রিয় সংবিধান, সাংবিধানিক সময়রেখা এবং অন্যান্য ভাষায় সংবিধানের অনুবাদ অন্তর্ভুক্ত করে।
- ইতিহাস চ্যানেল মার্কিন সংবিধান উপস্থাপন করে
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ইতিহাস সম্পর্কে আরও জানুন সংবিধান, ভিডিও সহ আকর্ষণীয় নিবন্ধ, ছবি, ঐতিহাসিক বৈশিষ্ট্য ইত্যাদি।
- সংবিধান তথ্য
মার্কিন সংবিধানের আকর্ষণীয় তথ্য দিয়ে আপনার জ্ঞান পরীক্ষা করুন
- সংবিধান দিবস
মার্কিন সংবিধান অনুমোদন সম্পর্কে একটি ওয়েবসাইট |
<urn:uuid:2dfb4f91-5450-4723-915c-763d5d343de7> | What's the Latest Development?
Steven Malanga traces the history of government nutrition guidelines from 1977—the first iteration of such government standards—to the present day, where First Lade Michele Obama has taken on childhood obesity as her primary cause. The first guidelines, which were pioneered by then-Senator George McGovern and which have set the tone ever since, were published before the first government studies on the role of fat and cholesterol in heart disease were even conducted, says Malanga. He argues that the government's advice to eat carbohydrates has been a public health disaster.
What's the Big Idea?
Challenging conventional wisdom when it comes to eating healthily has proven extremely difficult. Despite clear advances in scientific knowledge concerning what constitutes a healthy diet, government policy remains largely unchanged. Still, its efforts to encourage the population to eat well are justified, just as it has successfully campaigned to stop millions of Americans from smoking. As for its latest efforts at shaping up ailing public health: "The U.S.D.A., again with uncertain scientific warrant, is now targeting sodium as a public-health menace. ... For the general population of healthy Americans, however, that advice may be pointless or, again, even harmful." | সর্বশেষ কী খবর বেরিয়েছে?
স্টিভেন মালাঙ্গা ১৯৭৭ সাল থেকে শুরু হওয়া এই ধরনের সরকারি মানকসমূহ থেকে আজকের পর্যন্ত, সরকারি পুষ্টি নির্দেশিকাগুলির ইতিহাসটি অনুসরণ করেন, প্রথম সংস্করণটি হল শৈশব স্থূলতা তার প্রাথমিক কারণ। প্রথম নীতিমালা, যা প্রথম সিনেটর জর্জ ম্যাকগভার্ন শুরু করেন এবং যা নিয়ে এতকাল বিতর্ক চলেছে, তার আগে প্রথম সরকারের হৃদরোগের ভূমিকা নিয়ে গবেষণা প্রকাশিত হয়, যা এমনকি করা হয়েছিল, বলেন মালাঙ্গা। তিনি যুক্তি দেন যে সরকার কার্বোহাইড্রেট খাওয়ার পরামর্শ একটি জনস্বাস্থ্য বিপর্যয় হয়েছে।
Big মগ আইডিয়া
স্বাস্থ্যকর উপায়ে খাবার খাওয়ার বিষয়ে প্রচলিত ধারণাকে চ্যালেঞ্জ জানিয়ে এটি করা কঠিন হয়েছে। স্বাস্থ্যকর ডায়েট কী তা সম্পর্কে পরিষ্কার বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের অগ্রগতি সত্ত্বেও, সরকারী নীতি বেশিরভাগ অপরিবর্তিত রয়েছে। তবুও, জনসংখ্যাকে ভাল খাওয়ার জন্য উৎসাহিত করার চেষ্টা ন্যায়সঙ্গত, ঠিক যেমন এটি লক্ষ লক্ষ আমেরিকানকে ধূমপান বন্ধ করার জন্য সফলভাবে প্রচারণা চালিয়েছে। দূষন কবলিত জনস্বাস্থ্য গড়ে তোলার ব্যাপারে এর সাম্প্রতিক প্রচেষ্টাঃ "ইউএস.ডি.এ. আবার অনিশ্চিত বৈজ্ঞানিক ওয়ারেন্টির সঙ্গে, আবার এখন সোডিয়ামকে জনস্বাস্থ্য হুমকি হিসাবে দেখছে। ... স্বাস্থ্যকর আমেরিকানদের সাধারণ জনস্বাস্থ্যের জন্য, কিন্তু ওই পরামর্শ অর্থহীন বা আবার ক্ষতিকর হতে পারে।" |
<urn:uuid:e81fa000-23be-464e-bb69-bdb60e7c1b5f> | Temporal range: Late Cretaceous, 66Ma
|Species:||† P. mortuarius|
Polyonax (meaning "master over many") was a genus of ceratopsid dinosaur from the late Maastrichtian-age Upper Cretaceous Denver Formation of Colorado, USA. Founded upon poor remains, it is today regarded as a dubious name.
During an 1873 trip through the western US, paleontologist and naturalist Edward Drinker Cope collected some fragmentary dinosaurian material which he soon named as a new genus. Catalogued today as AMNH FR 3950, the type material included three dorsal vertebrae, limb bone material, and what are now known to be horn cores, from a subadult individual. Although it was briefly mixed up with hadrosaurs, and even considered to be a possible synonym of Trachodon, it was recognized as a horned dinosaur in time for the first monograph on horned dinosaurs (1907), wherein it was regarded as based on indeterminate material. Today, the name is used as little more than a historical curiosity, as it dates from a time before horned dinosaurs were known to exist. The most recent review listed it as an indeterminate ceratopsid.
- Cope, E.D. (1874). Report on the stratigraphy and Pliocene vertebrate paleontology of northern Colorado. Bulletin of the U.S. Geological and Geographical Survey of the Territories. 9:9-28.
- "American Museum of Natural History - Division of Paleontology - FR 3950".
- Glut, D.F. (1997). "Polyonax". Dinosaurs: The Encyclopedia. McFarland & Company. pp. 723–724. ISBN 0-89950-917-7.
- Hatcher, J.B. (1902). The genus and species of the Trachodontidae (Hadrosauridae, Claosauridae) Marsh. Annals of the Carnegie Museum 14(1):377-386.
- Hatcher, J.B., Marsh, O.C., and Lull, R.S. (1907). The Ceratopsia. Government Printing Office:Washington, D.C., 300 pp. ISBN 0-405-12713-8
- Dodson, P. (1996). The Horned Dinosaurs. Princeton University Press:Princeton, New Jersey. ISBN 0-691-02882-6.
- Dodson, P., Forster, C.A., and Sampson, S.D. (2004). Ceratopsidae. In: Weishampel, D.B., Dodson, P., and Osmólska, H. (eds.). The Dinosauria (second edition). University of California Press:Berkeley, 494-513. ISBN 0-520-24209-2.
- Romer, A.S. (1956). Osteology of the Reptiles. University of Chicago Press:Chicago, 1-772. ISBN 0-89464-985-X.
- Lambert, D., and the Diagram Group. (1990). The Dinosaur Data Book. Facts on File:Oxford, England, 320 p. | সময়সীমা : লেট ক্রিটেশিয়াস (অর্থাৎ "বহুবিধ নিয়ন্ত্রণকারী"), পলিক্সিনাউরাস (অর্থাৎ "বহুমুখিপরায়ণ"), ছিল মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের কলোরাডোর আপার ক্রিটেশিয়াস ডেনভার স্তরসমষ্টির লেট ক্রিটেশিয়াস যুগের ওয়েস্টার্ন প্যালিওডিনোফোন প্রজাতি। দরিদ্র অবশেষ উপর স্থাপিত, এটা আজ সন্দেহজনক নামে বিবেচিত হয়.
একটি ১৮৭৩ সালে ইউএস পশ্চিমে ভ্রমণ, জীবাশ্মবিজ্ঞানী ও প্রকৃতিবাদী এডওয়ার্ড ড্রিঙ্কার কোপ কিছু খণ্ডিত ডাইনোসরীয় উপাদান সংগ্রহ করেন যেটি তিনি শীঘ্রই একটি নতুন গণের নাম দেন। আজ এএমএনএইচ আর এফ ৩৯৫০ হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ, টাইপ উপাদান তিনটি পৃষ্ঠ মেরুদণ্ডের কশেরুকা, অঙ্গ হাড়ের উপাদান, এবং এখন পরিচিত শিঙ কোর, একটি প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তির থেকে। যদিও এটা হ্যাড্রোফরাসের সাথে সংক্ষেপে মিশ্রিত ছিল, এবং এমনকি এটি ট্রোডোসরের একটি সম্ভাব্য প্রতিশব্দ হিসেবেও ভাবা হত, কিন্তু সময়ের জন্য এটি শিং যুক্ত ডাইনোসরের প্রথম মনোগ্রাফটির (১৯০৭) জন্য স্বীকৃত হয়, যেখানে এটি অনির্দিষ্ট উপাদানগুলির উপর ভিত্তি করে বিবেচিত হয়। আজ, নামটি একটি স্বল্প-দীর্ঘস্থায়ী কৌতূহল হিসাবে বেশি ব্যবহার করা হয়, কারণ এটি শিংওয়ালা ডাইনোসরগুলির অস্তিত্বের আগে সময় থেকে। সবচেয়ে সাম্প্রতিক পর্যালোচনায় এটিকে একটি অনির্ধারিত সেরাটোপসিয়ান হিসাবে তালিকাভুক্ত করা হয়েছে।
-পারকিস, ই.ডি. (১৮৭৪)। উত্তর কলোরাডো মধ্যে স্ট্র্যাটিগ্রাফি এবং প্লাইওসিন মেরুদন্ডী জীবাশ্মের জীবাশ্মের ইতিহাস প্রতিবেদন। ইউ.এস. জিওলজিক্যাল এন্ড জিওগ্রাফিক সার্ভে অব দ্য টেরিটোরিজের বুলেটিন। ৯.৯–৮.২৮.
- "আমেরিকান মিউজিয়াম অব ন্যাচারাল হিস্ট্রি - ডিভিশন অব প্যালিওন্টোলজি - এফআর ৩৯৫০".
- গ্লুট, ডিএফ (১৯৯৭)। "পলিওনক্যাস"। ডাইনোসরঃ এনসাইক্লোপিডিয়া। ম্যাকফারল্যান্ড ও কোম্পানি। পৃষ্ঠা ৭২৩–৭২৪। আইএসবিএন ০-৮৯৯৫০-৯১৭-৯।
- হ্যাচার, জেবি (১৯০২)। ট্রডচোনটিডেই (Chorcodon, Hadrosauridae, Claosauridae) পর্বের এবং গণের রেমেডিসিয়া ( Marsh Marsh Crudeosae, Claosauridae ক্লাওসরিডা গোত্র ( claurosauridae ) রেমেডিসিয়া ( Marsh Marsh Crudeosaurs) পর্বের রেমেডিসিয়া ( Crudiornis, Claosaurodons)। যুক্তরাষ্ট্রীয় জাদুঘর বনিলা ১৩(১):
- হ্যাচার, জেবি.,র্যামজে (১৯০৭)। দ্য সকরেটোফোসেরিয়া । গভরন প্রিনটিং প্রেসঃওয়াশিংটন, ডি.সি., ৩০০ পৃষ্ঠা আইএসবিএন ০ ৪৪০-১২৭১৩-৮
- ডোডস,পি.(১৯৯৬)। দ্য হর্নেট ডাইনোসার্স । প্রিন্সটন ইউনিভার্সিটি প্রেসঃপ্রিন্সটন, নিউজার্সিস। আইএসবিএন ০-৬৯১-০৮৮৮২-৬.
- Dodson, P., Forster, C.A., and Sampson, S.D. (2004). Ceratopsidae. In: Weishampel, D.B., Dodson, P., and Osmólska, H. (eds.). The Dinosauria (second edition). University of California Press:Berkeley, 494-513. আইএসবিএন ০-৫২০-২৪২০৯-২.
- Romer, A.S. (1956). Osteology of the Reptiles. University of Chicago Press:Chicago, 1-772. আইএসবিএন ০-৮৯৪৬৪-৯৮৫-এক্স।
- ল্যাম্বার্ট, ডি., এবং ডায়াগ্রাম গ্রুপ। (১৯৯০). দ্য ডাইনোসর ডেটা বুক. ফ্যাক্টস অন ফাইল:অক্সফোর্ড, ইংল্যান্ড, ৩২০ পৃষ্ঠা। |
<urn:uuid:6ef92655-97f4-4da7-8f38-a48f4fac3f59> | Which of the following is correct? Or are they both wrong?
- The southernmost point in Ohio.
- The southernmost point of Ohio.
I agree with the general consensus that they are roughly the same. However, it's probably more mathematically correct to use of to refer to multiple subsets, and in to refer to a single set. For example:
Both are technically correct, although the point of reference is slightly different.
In the statement:
We're referring to the state's bottom portion, a singular dot on a map. Nothing else generally.
In the first statement:
At this point you'd usually be referencing a place like a field or range of some kind, basically whatever is in the southernmost area. | নিচের কোনটি সঠিক? নাকি দুটোই ভুল?
- ওহাইও অঙ্গরাজ্যের সর্বদক্ষিণ বিন্দু।
- ওহিও অঙ্গরাজ্যের সর্বদক্ষিণ বিন্দু। আমি সর্ব মঙ্গলের সাথে একমত যে এরা মোটামুটি একই। তবে, সম্ভবত একাধিক উপসেটকে উল্লেখ করতে অথবা একক সেটকে উল্লেখ করতে সাধারণভাবে ব্যবহার করা বেশি সঠিক। উদাহরণস্বরূপ:
উভয়ই প্রযুক্তিগতভাবে সঠিক, যদিও রেফারেন্সের বিষয়টি কিছুটা ভিন্ন।
বিবৃতিতে:
আমরা রাজ্যের নীচের অংশ, মানচিত্রে একটি একক বিন্দু উল্লেখ করছি। অন্য কিছু সাধারণত.
প্রথম বিবৃতিতে:
এইবার আপনি সাধারণত একটি ক্ষেত্র বা রেঞ্জের মতো কিছু উল্লেখ করবেন, মূলত দক্ষিণতম এলাকায় যাই থাকুক না কেন। |
<urn:uuid:c8cf8c15-dddf-483b-9d06-e397e48f79ba> | |Birth: ||Dec. 8, 1880, Estonia|
|Death: ||Mar. 18, 1973|
Stockholms län, Sweden
Johannes Aavik (December 8, 1880 in Randvere, Laimjala Parish - March 18, 1973 Stockholm) was an Estonian philologist and Fennophile who played a significant role in the modernization and development of the Estonian language. Aavik studied history at the University of Tartu and the University of Nezin in 1905. He was a member of the Young Estonia movement and obtained a Doctorate in romance languages at the University of Helsinki in 1910. Aarvik taught Estonian and French at Tartu University between 1926 to 1933. In 1934 he was appointed by the Estonian Ministry of Education as a consultant and inspector of schools. He fled Soviet occupation in 1944 and lived in Stockholm for the remainder of his life. Johannes Aavik found that Estonian, which had for centuries been the language of peasants, needed innovation, as its sphere of usage widened rapidly with the emergence of a modern nation. There was a need for standardization of grammar and orthography as well as new technical terminology. Aavik added that the language also needed to be versatile and euphonic. In 1912 he started writing articles to literary journals, making propositions how to develop Estonian language. He suggested intensive borrowing from Finnish; many of his suggestions were quickly widely accepted and have become part of standard Estonian vocabulary. From 1914 he started to artificially create well sounding new word stems to replace awkward compound words. Thus he proposed relv ('weapon') instead of sõjariist (literally 'war tool'), roim ('crime') instead of kuritöö ('evil deed') and veenma ('convince') instead of uskuma panema ('make believe'). He generally tried to avoid the sounds t and s and preferred shorter words to longer ones. He also favoured o in successive syllables to u, as is common in the South Estonian dialects. Aavik didn't limit his modernization attempts to vocabulary. He advocated the usage of i-plural instead of t(d)-plural (keelis pro keeltes) and the i-superlative instead of the ordinary superlative (suurim pro kõige suurem), as well as –nd instead of –nud in active past participle. He proposed inflexional affixes to the ma-infinitive, but only some of them went into popular usage. He also tried to introduce future form of verb and a female personal pronoun, but these didn't get much positive response. Aavik published numerous essayes and translations to propagate his ideas; he had vocal supporters as well as opponents. In 1919, he published a dictionary of 2000 novelty words. His principles (utility, aesthetics and native quality) were summarized in "Keeleuuenduse äärmised võimalused" (Extreme Perspectives of Language Innovation; Tartu, 1924). Language innovation slowly died away after the 1927 act that made it compulsory for schools to teach standard Estonian as put down in Estonian Orthographic Dictionary (1925, chief editor J. V. Veski) and Estonian Grammar (by Elmar Muuk, 1927). However, some words proposed by Aavik and fallen into oblivion have been picked up and re-introduced by more recent literati. An essay on linguistic innovation in Estonian by Paul Saagpakk can be found in his Estonian-English Dictionary.
Skogskyrkogården (The Woodland Cemetery)
Stockholms län, Sweden
Created by: K
Record added: Apr 02, 2011
Find A Grave Memorial# 67796707
|Photos may be scaled.|
Click on image for full size. | |জন্ম: ||ডিসে. ৮, ১৮৮০, এস্টোনিয়া|
|মৃত্যু: ||মার্চ ১৮, ১৯৭৩|
স্টকহল্ম লানায়, সুইডেন
জোহানেস এভিক (ডিসেম্বর ৮, ১৮৮০ রান্ডভির, লায়জামালা প্যারিশে - মার্চ ১৮, ১৯৭৩ স্টকহোম) ছিলেন একজন এস্তোনীয় ভাষাবিজ্ঞানী ও ফন্নো পাঠক যিনি এস্তোনীয় ভাষার আধুনিকীকরণ ও উন্নয়নে বিশেষ ভূমিকা রাখেন। আভিক ১৯০৫ সালে টার্টু এবং নিওসিন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ইতিহাস অধ্যয়ন করেন। তিনি তরুণ এস্তোনীয় আন্দোলনের একজন সদস্য ছিলেন এবং ১৯১০ সালে হেলসিংকি বিশ্ববিদ্যালয় থেকে রোম্যান্স ভাষায় ডক্টরেট ডিগ্রি অর্জন করেন। আর্ভিক ১৯২৬ থেকে ১৯৩৩ সাল পর্যন্ত টার্টু বিশ্ববিদ্যালয়ে এস্তোনীয় ও ফরাসি পড়াতেন। ১৯৩৪ সালে তিনি এস্তোনিয়ান শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের একজন উপদেষ্টা এবং স্কুলগুলির পরিদর্শক হিসেবে নিযুক্ত হন. তিনি ১৯৪৪ সালে সোভিয়েত দখল থেকে পালিয়ে এবং বাকি জীবনের জন্য স্টকহোমে বসবাস করেন। জোহানেস অ্যাভিক খুঁজে পেয়েছেন যে এস্তোনীয়, যা শত বছর ধরে কৃষকদের ভাষা ছিল, উদ্ভাবনের প্রয়োজন ছিল, কারণ এর ব্যবহারের ক্ষেত্র দ্রুত বৃদ্ধি পেয়েছিল একটি আধুনিক জাতির উত্থানের সাথে। ব্যাকরণ এবং বানান এবং নতুন প্রযুক্তিগত শব্দের মান নির্ধারণেরও প্রয়োজন ছিল। এইবিক আরও যোগ করেছেন যে ভাষাটি বহুমুখী এবং উচ্ছ্বসিত হওয়া দরকার। ১৯১২ সালে তিনি সাহিত্য জার্নালের নিবন্ধগুলি লিখতে শুরু করেছিলেন, এস্তোনীয় ভাষার বিকাশ কীভাবে হবে তা প্রস্তাব করেছিলেন। তিনি ফিনিশ থেকে নিবিড় ঋণ নেওয়ার পরামর্শ দিয়েছিলেন; তাঁর অনেক পরামর্শ দ্রুত ব্যাপকভাবে গৃহীত হয়েছিল এবং এস্তোনীয় শব্দভাণ্ডারের অংশ হয়ে উঠেছে। ১৯১৪ সাল থেকে তিনি অবাঞ্ছিত যৌগিক শব্দের পরিবর্তে কৃত্রিমভাবে নতুন শব্দ স্তম্ভ তৈরি করতে শুরু করেন। তাই তিনি সারঙ্গীয়ের (আক্ষরিক অর্থে 'যুদ্ধ হাতিয়ার') বদলে জোরি ('অস্ত্র') এবং কুরিতিউ ('দুষ্ট কাজ') এর পরিবর্তে রাইম ('দুষ্টি') এবং উমিন্মা ('বিশ্বাস করতে') এর বদলে মনস্ত্রের প্রস্তাব করেন। তিনি সাধারণত টি এবং এস শব্দগুলি এড়িয়ে চলার চেষ্টা করতেন এবং দীর্ঘ শব্দের চেয়ে ছোট শব্দ ব্যবহার করতে পছন্দ করতেন। তিনি দক্ষিণ এস্তোনীয় উপভাষায়ও ও-এর পছন্দ করেন। আভিক তাঁর আধুনিকীকরণের প্রচেষ্টাগুলিকে শব্দের মধ্যে সীমাবদ্ধ রাখেননি। তিনি ত্রি-স্তরীয় বিভক্তির পরিবর্তে এক-স্তরীয় বিভক্তি এবং তিলের জন্য এক-স্তীয় বিভক্তি (কেৎসী প্রো কেলেন্তে কেৎসে) ব্যবহার এবং -ণ্ড এর পরিবর্তে -ঙ ব্যবহার করেন। তিনি ম্যা-ইনফিনিটির উপর ইনফ্লেশনাল অ্যাফিক্স প্রস্তাব করেছিলেন, কিন্তু কেবল তাদের মধ্যে কয়েকটি জনপ্রিয় ব্যবহারে প্রবেশ করেছিলেন। তিনি ভবিষ্যৎ রূপ এবং একটি মহিলা ব্যক্তিগত সর্বনামের সাথেও পরিচয় করিয়ে দেওয়ার চেষ্টা করেছিলেন, কিন্তু এগুলি খুব বেশি ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া পায় নি। অবিক তাঁর ধারণাগুলি প্রচারের জন্য অনেক প্রবন্ধ এবং অনুবাদ প্রকাশ করেছিলেন; তাঁর বক্তব্য ছিল সমর্থক এবং বিরোধী। ১৯১৯ সালে, তিনি ২০০০ নতুনত্ব শব্দের একটি অভিধান প্রকাশ করেছিলেন। তাঁর নীতি (উপকার, নান্দনিকতা এবং স্থানীয় গুণমান) "কেলে ইউরেন্ডিউস আরমিডে" (ভাষা উদ্ভাবনের চরম দৃষ্টিভঙ্গি; তার্তু, ১৯২৪) এর সারাংশ করা হয়েছিল। ১৯২৭ সালের আইনটি এস্তোনীয় বানান-তালিকাতে (১৯২৫, প্রধান সম্পাদক জে ভি ভেসকি) এবং এস্তোনীয় ব্যাকরণ (এরমা মুউক, ১৯২৭) প্রমিত এস্তোনীয়কে নামানো বাধ্যতামূলক করে, ধীরে ধীরে ভাষা উদ্ভাবন বন্ধ হয়ে যায়। তবে, আভিক দ্বারা প্রস্তাবিত কিছু শব্দ এবং ভুলে যাওয়া হয়ে গেছে এমন শব্দগুলি আরও সাম্প্রতিক সাহিত্যিকদের দ্বারা আবার প্রবেশ করা হয়েছে। এস্তোনীয়তে ভাষা উদ্ভাবনের উপর পল স্যাগপাক্কের একটি প্রবন্ধ তার এস্তোনীয় - ইংরেজি অভিধান এ পাওয়া যাবে।
স্কগসকিরক্কোগার্ডেন (বেদখল হওয়া উডল্যান্ড সমাধিক্ষেত্র)
স্টকহোমস লান, সুইডেন
ক্রিয়াঙ্কস্কিয়েরকাইন্ড (কউর্ডলেইন সিমেট্রি)
ক্রিয়াঙ্কস্কিয়ার্ডেন (কউর্ডলেইন সিমেট্রি) ছবির জন্য, এপ্রিল ০২, ২০১১
ফাইন্ড A Grave Memorial # 67796707
|ছবি পূর্ণ আকারের জন্য ছবিতে ক্লিক করুন। |
<urn:uuid:97a16512-0e3a-4048-b8c9-9424a12e66df> | LOOP, WHILE Loop, FOR Loop
A basic LOOP command will continue until 'condition' evaluates to true (condition is a boolean var) LOOP STATEMENT1; ... EXIT [WHEN condition]; END LOOP; The only difference between LOOP and WHILE is that the condition is evaluated at the start of each iteration. WHILE condition LOOP statement1; statement2; ... END LOOP; A PL/SQL FOR Loop will implicitly declare a counter, the counter can only be referenced within the loop. Don't try to change the counter's value using code. FOR loop FOR counter in [REVERSE] lower_bound..upper_bound LOOP statement1; statement2; ... END LOOP; The 3 loop commands above (LOOP, WHILE, FOR) can be Nested... To give each loop a specific name - put the name in double angle brackets << >> Put this name definition on the line immediately before each LOOP <<Main_loop>> LOOP ... <<sub_loop>> LOOP ... END LOOP sub_loop; END LOOP Main_loop;
When PL/SQL code contains labels like the above it is also possible to simply GOTO a given label:
This is generally poor programming practice - and some destinations, such as the middle of a loop, won't work.
Cursor FOR loop - EXIT - | লুপ, যখন লুপ, ফর লুপ
একটি বেসিক লুপ কমান্ড চলবে যতক্ষণ না পর্যন্ত ‘কন্ডিশন’ সত্য (কন্ডিশন হলো একটি বুলিয়ান চলরাশি) লুপ স্টেটমেন্ট১; ... এক্সিট [কন্ডিশন হওয়ার পর], শেষ লুপ; লুপ এবং যখন লুপ এর মধ্যে একমাত্র পার্থক্য হলো কন্ডিশন প্রতি বর্ষের শুরুতে সত্য হয়। থাকে যখন কন্ডিশন লুপ বিবৃতি1; বিবৃতি2; ... শেষ লুপ; এ পিএল/এসক ওয়েল-বিইং ফর লুপও পাল্টা ঘোষণা করবে, কাউন্টারটি কেবল লুপের মধ্যে রেফারেন্স করা যেতে পারে। কোড দ্বারা কাউন্টারটির মান পরিবর্তন করার চেষ্টা করবেন না। ফর লুপ ফর কাউন্টার ফর শেষ লুপ বিবৃতি1; বিবৃতি2; ... END ইংল্যান্ডের ( লুপ, যতক্ষন, ফোর) উপরে 3 লুপ গুলো নেস্টেড হতে পারে...প্রতিটি লুপকে নির্দিষ্ট নাম দেওয়া- ডাবল অ্যারাকডেশন্টে এই নাম সিমিলারিটি রাখুন- প্রতিটি লুপের এই সিমিলারিটি ধরা হবে লুপের ঠিক আগে লাইনে-েভেন ( <<েন্দ্র >> লুপ <<মেন্দ্র >> লুপ) End loop উপ লুপ; END loop মেইন লুপ;
PL/sQL কোডে যখন উপরে মতো লেবেল থাকে তখন এটি কেবল প্রদত্ত লেবেলটি সন্নিবেশ করাও সম্ভব:
এটি সাধারণত খারাপ প্রোগ্রামিং অনুশীলন - এবং কিছু গন্তব্য, যেমন একটি লুপের মাঝখানে, কাজ করবে না।
েন্সের শেষে - জন শেষ - |
<urn:uuid:db2b117a-4432-4d76-9c03-c0abeac0245c> | On July 21, 2008, Governor Timothy M. Kaine officially unveiled the Virginia Civil Rights Memorial on the grounds of the Virginia State Capitol at an event attended by more than 4,000 people. The sculpture by artist Stanley Bleifeld portrays Barbara Johns, who, when she was sixteen years old, led a student walkout from the woefully inadequate high school for African Americans in Farmville, Virginia. In addition to Johns, the sculpture depicts other students, community members, and the lawyers who championed their case. The memorial is located near the entrance to the Executive Mansion in Capitol Square.
The student strike at Robert Russa Moton High School in Prince Edward County played an important role in ending racial segregation in United States public schools. The school was designed to house 180 students and was a simple, one-story brick building. The school's enrollment quickly outgrew the original building, reaching 450 students by 1950. The white school board's response to repeated petitions for a new school was the construction of three large plywood buildings covered with tarpaper. Unsatisfied with the buildings, Barbara Johns and other students began a strike on April 23, 1951, keeping nearly 400 students out of school for two weeks.
Also portrayed on the sculpture is the Reverend L. Francis Griffin, a Prince Edward County civil rights activist, who supported and encouraged the students and their parents. The students asked Richmond civil rights attorneys Oliver W. Hill and Spottswood W. Robinson III to sue for equal facilities, but instead they decided to bring suit to end segregation. On May 23, 1951, Robinson filed Dorothy Davis et al. v. County School Board of Prince Edward County, which was later incorporated into the Brown v. Board of Education of Topeka, Kansas Supreme Court of the United States case.
The 1954 Brown v. Board of Education decision banned “separate but equal” schools for blacks. Despite the ruling, Prince Edward County remained segregated as state government officials in Virginia attempted to avoided desegregation at all costs. White leaders in Virginia led a “massive resistance” movement, threatening to close public schools rather than desegregate. In 1959, the Prince Edward County Board of Supervisors refused to provide money for any school protesting segregation. Without appropriate funds for public schools, many of the county schools closed that year. African American students had to attend schools in surrounding counties, leave the state to obtain an education elsewhere, or miss out on education altogether. Many white students attended private schools that opened in order to avoid desegregation. Five years later, Prince Edward County reopened its public schools following a court order. Sadly, many African American residents lost five years of education.
The memorial's creator, Stanley Bleifeld, won the commission for the sculpture through a competitive process. An internationally famous artist, Bleifeld was raised in Brooklyn, New York. He attended Temple University in Pennsylvania. Although trained in painting, early in his career he turned to sculpture. Bleifeld received numerous public commissions, most notably for the The Prophets, at Vatican Pavilion, for the New York World's Fair in 1964 and for the Lone Soldier a larger-than-life sculpture that is a part of the United States Navy Memorial in Washington, D.C. Bleifeld died in 2011.
1. Who is depicted on the Virginia Civil Rights Monument and what roles did they play in Virginia's civil rights movement?
2. What conditions did Barbara Johns and her classmates protest at their school in Prince Edward County?
3. How did Virginia evade and delay school integration?
Barbara Johns was sixteen years old when she initiated the boycott at Moton School. Who are some of the other young people who led the civil rights movement?
Stokes, John A. Students on Strike: Jim Crow, Civil Rights, Brown, and Me: A Memoir. Washington, D.C.: National Geographic, 2008. | ২০০৮ সালের ২১ জুলাই ভার্জিনিয়ার স্টেট ক্যাপিটল এর মাঠে ৪,০০০ জনের বেশী মানুষের উপস্থিতিতে এক অনুষ্ঠানে গভর্নর টিমোথি এমআই কেন ভার্জিনিয়া সিভিল রাইটস মেমোরিয়ালটি আনুষ্ঠানিকভাবে উদেষয় করেন। শিল্পী স্ট্যানলে ব্লেফেল্ডের ভাস্কর্যকৃত এই ভাস্কর্যের মধ্যে বারব্রা জনসকে চিত্রিত করা হয়েছে, যিনি ষোল বছর বয়সে ভার্জিনিয়ার ফার্মভিলিতে অস্বচ্ছল উচ্চ বিদ্যালয় থেকে আফ্রিকান আমেরিকানদের বের করে দেওয়ার সময় ছাত্র ইউনিয়নের কার্যক্রমে নেতৃত্ব দিয়েছিলেন। জনস ছাড়াও, এই ভাস্কর্যে অন্যান্য শিক্ষার্থী, সম্প্রদায়ের সদস্য এবং আইনজীবীরা তার পক্ষে মামলা লড়েছেন। ক্যাপিটল স্কোয়ারের এক্সিকিউটিভ ম্যানশনের প্রবেশদ্বারের কাছে মেমোরিয়ালটি অবস্থিত।
প্রিন্স এডওয়ার্ড কাউন্টি রবার্ট রুসো মটোন্টো উচ্চ বিদ্যালয়ে ছাত্র ধর্মঘট যুক্তরাষ্ট্রের পাবলিক স্কুলে জাতিগত বিচ্ছিন্নতা শেষ করার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছিল। বিদ্যালয়টি ১৮০ জন শিক্ষার্থীর থাকার উপযোগী একটি সাধারণ ইট নির্মিত বিল্ডিং ছিল। ১৯৫০ সালের মধ্যে বিদ্যালয়ের ছাত্রছাত্রীর সংখ্যা ৪৫০ জনে পৌছে এবং বিদ্যালয়টি একটি সহজ ও এক তলা বিল্ডিংএ পরিবর্তিত হয়। স্কুলের বোর্ডটি নতুন একটি স্কুল নির্মাণের জন্য বারবার আবেদন করার পর, তিন বড় প্লাইউডের বিল্ডিং নির্মাণের জন্য যেটি ছিল টেপার কভার দিয়ে ঢাকা। বিলাসী ভবনগুলির জন্য অসন্তোষজনক, বারবারা জনস এবং অন্যান্য শিক্ষার্থীরা ১৯৫১ সালের ২৩ শে এপ্রিল প্রায় ৪০০ ছাত্রছাত্রীর স্কুলে বাইরে যাওয়ার মাধ্যমে একটি ধর্মঘট শুরু করে।
আর ভাস্কর্যে রেভারেন্ড এল-ও রয়েছে। ফ্র্যাঙ্কস গ্রিফিন, একটি ফ্রান্সিস গ্রিফিন, প্রিন্স এডওয়ার্ড কাউন্টি নাগরিক অধিকার কর্মী, যিনি ছাত্র এবং তাদের পিতামাতার সমর্থন ও উত্সাহ করেছিলেন। ছাত্ররা রিচমন্ড নাগরিক অধিকার আইনজীবী অলিভার ডব্লিউ হিল এবং স্পটসউড ডব্লিউ রবিনসন তৃতীয়কে সমান সুযোগ জন্য মামলা দায়ের করার জন্য বলেছিল, কিন্তু পরিবর্তে তারা বিচ্ছিন্নকরণ শেষ করার জন্য মামলা আনতে সিদ্ধান্ত নিয়েছে। ১৯৫১ সালের ২৩ মে রবিনসন ডরোথি ডেভিস প্রমুখ প্রিন্স এডওয়ার্ড কাউন্টির পাবলিক স্কুল বোর্ড অফ অ্যামেরিকানাইজেশনে মামলা দায়ের করেন, পরে যেটি ব্রাউন বনাম বোর্ড অফ এডুকেশন অফ টোপিকা, কানসাসের অন্তর্ভুক্ত হয়েছিল মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সুপ্রিম কোর্টে।
১৯৫৪ ব্রাউন বনাম. শিক্ষা বোর্ড সিদ্ধান্ত কালো চামড়ার শিশুদের জন্য "পৃথক কিন্তু সমান" স্কুল নিষিদ্ধ করেছে। রায়কে উপেক্ষা করে, প্রিন্স এডওয়ার্ড কাউন্টি কোনভাবেই বিচ্ছিন্ন না হয়ে ভার্জিনিয়াতে রাজ্য সরকার কর্মকর্তারা রয়ে গেছেন। ভার্জিনিয়াতে সাদা নেতৃবৃন্দ একটি "বিস্তৃত প্রতিবাদ" আন্দোলনে নেতৃত্ব দেন, তারা সরকারী স্কুলগুলিকে বিচ্ছিন্ন না করার পরিবর্তে বন্ধ করার হুমকি দেন। ১৯৫৯ সালে, প্রিন্স এডওয়ার্ড কাউন্টি বোর্ড অফ সুপারভাইজার্স পৃথকীকরণের জন্য প্রতিবাদ করা কোনো বিদ্যালয়ের জন্য অর্থ প্রদান করতে অস্বীকার করে। পাবলিক স্কুলের জন্য উপযুক্ত অর্থ ছাড়াই, অনেক কাউন্টি স্কুল ওই বছর বন্ধ হয়ে যায়। আফ্রিকান আমেরিকান শিক্ষার্থীদের আশেপাশের কাউন্টির বিদ্যালয়ে যেতে হবে, রাষ্ট্রের ছেড়ে অন্য কোথাও পড়াশোনা করতে হবে, বা সম্পূর্ণ শিক্ষার অভাব থাকতে হবে। অনেক শ্বেতাঙ্গ শিক্ষার্থী পৃথকীকরণের এড়াতে যে বেসরকারী বিদ্যালয়গুলিতে গিয়েছিল সেগুলিতে গিয়েছিল। পাঁচ বছর পর, প্রিন্স এডওয়ার্ড কাউন্টি আদালতের আদেশ অনুসরণ করে জনসাধারণের জন্য উন্মুক্ত বিদ্যালয়গুলি পুনরায় চালু করে। দুর্ভাগ্যক্রমে, আফ্রিকান আমেরিকান বাসিন্দাদের অনেকেই পাঁচ বছরের শিক্ষার ক্ষতি করেছিল।
স্মৃতিস্তম্ভের নির্মাতা, স্ট্যানলি ব্লিফফিল্ড, একটি প্রতিযোগিতার মাধ্যমে এই ভাস্কর্যের জন্য কমিশন জিতেছিলেন। আন্তর্জাতিক বিখ্যাত শিল্পী ব্লিফলডন নিউইয়র্কের ব্রুকলিনে বড় হয়েছিলেন। তিনি পেনসিলভেনিয়ার টেম্পল বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেন। যদিও তিনি চিত্রকলায় প্রশিক্ষিত ছিলেন, তাঁর কর্মজীবনের প্রথম দিকে তিনি ভাস্কর্যগুলিতে পরিণত হন। ব্লাইফেল্ড অসংখ্য পাবলিক কমিশন পেয়েছেন, সর্বাধিক উল্লেখযোগ্য ১৯৬৪ সালে নিউ ইয়র্ক ওয়ার্ল্ড ফেয়ারের জন্য ভ্যাটিকান প্যাভিলিয়ন এবং ম্যানিলা লাইনসম্যানের জন্য একটি বৃহত্তর-বিল্ডিং স্মৃতিসৌধ জন্য এবং ওয়াশিংটন, ডি.সি.তে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের নৌবাহিনীর স্মৃতিসৌধের একটি অংশ লোন সোলজার । ব্লাইফেল্ড ২০১১ সালে মারা যান।
১. ভার্জেনিয়া সিভিল রাইটস মনুমেন্টে কাদের ছবি আঁকা হয়েছে এবং ভার্জিনিয়ার নাগরিক অধিকার আন্দোলনে তারা কি ভূমিকা পালন করেছে?
২. বারবারা জনস এবং তার সহপাঠীরা প্রিন্স এডওয়ার্ড কাউন্টিতে তাদের স্কুলে কী শর্তে প্রতিবাদ করেছে?
৩. ভিসকা কীভাবে স্কুল একত্রীকরণ থেকে এবং এড়িয়ে চলল?
বারবারা জনস যখন মোটন স্কুলে বয়কট শুরু করেছিলেন তখন তার বয়স ছিল কি? নাগরিক অধিকার আন্দোলন যারা নেতৃত্ব দিয়েছিল তাদের মধ্যে কি অন্যান্য কিছু যুবক রয়েছে? স্ট্রাইকফুলারঃ জিম ক্রো, সিভিল রাইট, ব্রাউন, এন্ড মি: আ মেমোয়ার. ওয়াশিংটন, ডি.সি.: ন্যাশনাল জিওগ্রাফিক, ২০০৮। |
<urn:uuid:a1a27de3-a136-496c-8fe3-b40986989219> | Costa Rica’s national park system is a network of protected rainforests, tropical dry forests, cloud forests, marine areas, and wetlands. Costa Rica has been a world leader in conservation policies with protected areas that encompass over 25 percent of its total landmass - the highest in the world. The best way to support these progressive and sustainable conservation policies is to visit national parks during your visit. All fees and donations support the local community and park maintenance. Check out our Costa Rica National Parks, Rivers and Reserves Map to view the location of these natural attractions. Besides Costa Rica's National Parks there are dozens of private nature reserves that have been established to protect the natural habitat and biodiversity. | কোস্টারিকার জাতীয় উদ্যান ব্যবস্থা একটি সংরক্ষিত বনাঞ্চল, ক্রান্তীয় শুষ্ক বনাঞ্চল, মেঘবন, সামুদ্রিক এলাকা এবং জলাভূমি নিয়ে গঠিত। কোস্টারিকা সংরক্ষণ নীতির ক্ষেত্রে বিশ্বের নেতা হয়ে উঠেছে যা এর মোট ভূমির ২৫ শতাংশের বেশি জুড়ে রয়েছে - বিশ্বের সর্বোচ্চ। এই প্রগতিশীল এবং টেকসই সংরক্ষণ নীতিগুলির সমর্থন করার সর্বোত্তম উপায় হলো আপনার ভ্রমণের সময় জাতীয় উদ্যানগুলি পরিদর্শন করা। সমস্ত ফি এবং দান স্থানীয় সম্প্রদায় এবং পার্ক রক্ষণাবেক্ষণের জন্য সমর্থন করে। এই প্রাকৃতিক দর্শনীয় স্থানগুলির অবস্থান দেখতে আমাদের কোস্টা রিকা জাতীয় উদ্যান, নদী এবং সংরক্ষিত মানচিত্র দেখুন। কোস্টা রিকার জাতীয় উদ্যান ছাড়াও বেশ কয়েক ডজন বেসরকারী প্রাকৃতিক সংরক্ষণ রয়েছে যা প্রাকৃতিক আবাসস্থল ও জীববৈচিত্র্য রক্ষার জন্য প্রতিষ্ঠিত করা হয়েছে। |
<urn:uuid:a902874d-8f60-4a4e-b51c-f0a51b1d6ebe> | Mysticete whales produce a variety of low-frequency sounds. These range from the highly labile song of the humpback whale (Megaptera novaeangliae) to the infrasonic sounds of the blue (Balaenoptera musculus) and fin (Balaenoptera physalus) whales. Biological functions of these sounds remain largely untested, the most common being that sounds are a male reproductive display for social communication. Recent access to fixed arrays of bottom-mounted hydrophones and towed arrays has provided a novel mechanism for documenting low-frequency whale sounds throughout large ocean areas in relation to season, bathymetric features, and ocean conditions. Ocean sound propagation conditions impose severe constraints and offer dramatic opportunities for acoustic transmission for whales. The bioacoustic data in combination with sound propagation models provide novel insights into the possible biological functions for low-frequency whale sounds, and offer testable predictions. Improved understanding of low-frequency whale bioacoustics is critical for knowing the potential impact of human-made low-frequency sounds on whales, and offers insights into improved signal design. Biological functions will be presented in conjunction with empirical evidence to support, for example, that blue and fin whales navigate using reverberation and bistatics, and humpback males should prefer deep rather than shallow water singing habitat. | মিস্টিকেট তিমি বিভিন্ন ধরনের নিম্ন-মাত্রার শব্দ উৎপন্ন করে। এগুলোর মধ্যে আছে কুঁজো তিমির উচ্চ-স্তরের গান (মেগাপ্টের্রা নবোজেনেয়াএই), কুঁজো তিমির ইনফ্র্যাকশনাল গান (বালানোপ্টেরা মুশকৌল) থেকে নীল (বালানোপটেরা মিউক্রাস) এবং ফিন (বালানোপটেরা ফিজিওলাস) তিমির লঙ্ঘনমূলক গান পর্যন্ত। এই ধ্বনিগুলোর জৈব ক্রিয়া এখনো সম্পূর্ণভাবে পরীক্ষানিরীক্ষা করা হয়নি, এর মধ্যে সবচেয়ে বেশি পরিচিত ধ্বনি সামাজিক যোগাযোগের জন্য একটি পুরুষ প্রজনন প্রদর্শন। সাম্প্রতিক সময়ে নিচের দিকের ক্লোজড মাস ইনডেক্স হাইড্রোফোন এবং টাওয়ারযুক্ত ফিল্ডে সরাসরি প্রবেশ করে সমস্ত গভীর জলের অঞ্চলে তিমি, সমুদ্রপৃষ্ঠ বৈশিষ্ট্য এবং সমুদ্র অবস্থার উপর ঋতুর প্রভাব এবং নৌকার শব্দ রেকর্ড করার একটি নতুন পদ্ধতি সরবরাহ করেছে। সমুদ্র শব্দের বিস্তার পরিস্থিতি কঠোর সীমাবদ্ধতার শর্ত প্রদান করে এবং তিমি শোনার নাটকীয় সুযোগ প্রস্তাব। শব্দ সঞ্চালন মডেলের সঙ্গে মিলিত বায়োঅ্যাকুইস্টিকস ডেটার সংমিশ্রণে, কম ফ্রিকোয়েন্সি তিমি শব্দের জন্য সম্ভাব্য জৈবিক কাজের নতুন তথ্য প্রদান করে এবং পরীক্ষামূলক পূর্বাভাস প্রদান করে। মানুষের তৈরি নিম্ন ফ্রিকোয়েন্সি শব্দের উপর তিমিদের সম্ভাব্য প্রভাব জানার জন্য কম ফ্রিকোয়েন্সির জলতরঙ্গের জৈবশব্দ সম্পর্কে আরও ভাল বোঝাপড়া গুরুত্বপূর্ণ এবং উন্নত সংকেত নকশার ধারণা দেয়। অনুমানমূলক প্রমাণের সাথে মিলিতভাবে জৈবিক কার্যাবলী উপস্থাপন করা হবে, উদাহরণস্বরূপ, ব্লু এবং ফিন তিমি অনুরণন এবং বেসোটেসিস ব্যবহার করে সাঁতার কাটতে পারে এবং কুঁজো হাতির পুরুষদের অগভীর জলের চেয়ে গভীরতর গানের আবাস্থল পছন্দ করা উচিত। |
<urn:uuid:30b32328-7464-4963-b245-3e4b7a95e530> | Monohybrid Cross Problem Set
Problem 9: Incomplete dominance
In Mendel's experiments, if the gene for tall (T) plants was incompletely dominant over the gene for short (t) plants, what would be the result of crossing two Tt plants?
A. 1/4 would be tall; 1/2 intermediate height; 1/4 shortThe heterozygous offspring (Tt) would be of intermediate height.
The Biology Project | মোনোফাইলের ৫টিিএস সমস্যা
সমস্যা ৯ : অসম্পূর্ণ আধিপত্য
মেন্ডেলের পরীক্ষায় যদি লম্বা (T) উদ্ভিদের জিন খাটো (t) উদ্ভিদের জিনের মধ্যে অসম্পূর্ণ প্রাধান্য পায়, তাহলে দুটি Tt উদ্ভিদের ক্রস করলে কী ফলাফল পাওয়া যাবে?
A. 1/4 লম্বা হবে; 1/2 মাঝামাঝি উচ্চতা; 1/4 ছোটহেটারোজাইগাস বাচ্চারা (Tt) মাঝামাঝি উচ্চতার হবে।
বায়োলজিকাল প্রোজেক্টের প্রজেক্ট |
<urn:uuid:a0a48742-accf-4535-a0ea-4bb40e54ae32> | 1. How does the narrator look back at affairs?
The narrator looks back at his or her affairs in a mostly positive light. The narrator reflects on happier days, unless referring to Bathsheba. Bathsheba brings up bad memories because she hurt the narrator deeply.
2. According to the narrator, why do married women have affairs?
Married women have affairs, according to the narrator, because they become bored. Passion leaves relationships, and the women feel the need to turn to somebody else for romance and passion.
3. Describe Inge.
Inge was a woman that the narrator once had an affair with. This woman was a terrorist who objected to the use of the female figure in classic paintings. This woman was also against the destruction of old buildings, and she was also willing to put others in harm's way to prove her point.
4. What is Bathsheba's lasting effect on the narrator?
The narrator is negatively affected by Bathsheba. Bathsheba has not only hurt the narrator physically but also emotionally. The narrator has chosen a woman to be with out of fear that the next woman will be similar to Bathsheba. The narrator does not trust anybody anymore and fears relationships.
This section contains 3,275 words
(approx. 11 pages at 300 words per page) | ১. বর্ণনাকারী তার বিষয়গুলোকে কীভাবে দেখেন?
বর্ণাকারী তার বিষয়গুলোকে অনেকাংশেই ইতিবাচক দৃষ্টিতে দেখেন। বর্ণনাকারী আনন্দের দিনগুলোকে প্রতিফলিত করেন, যদি না বাই ছাতশেবার কথা উল্লেখ করেন। বৎশেবা খারাপ স্মৃতিগুলোকে প্রতিফলিত করেন কারণ তিনি বর্ণনাকারীকে গভীরভাবে আহত করেছিলেন।
২. কথকের মতে বিবাহিত নারীদের কেন সমস্যা হয়?
বিবাহিত নারীরা সমস্যা পান, কথকের মতে, কারণ তারা ক্লান্ত হয়ে পড়েন। প্যাশন সম্পর্ক রেখে চলে, এবং মহিলারা প্রেম এবং প্যাশমেন্টের জন্য অন্য কারও দিকে যেতে চান।
৩. আইগেন বর্ণনা.
আইগেন ছিল সেই নারী যার সাথে কথকের একবার শারীরিক সম্পর্ক হয়েছিল.এই মহিলা ছিল এক সন্ত্রাসী যে ক্লাসিক চিত্রকর্মে নারী অবয়ব ব্যবহারের বিপক্ষে ছিল। এই মহিলাটিও পুরোনো দালানগুলো ধ্বংস করার বিরুদ্ধে ছিলেন, এবং তিনি তার কথা প্রমাণ করার জন্য অন্যদেরকেও ক্ষতির সম্মুখীন করতে ইচ্ছুক ছিলেন।
৪. বথোসবার প্রতি বানিৎসের স্থায়ী প্রভাব কি?
বনথেস্ক ছিল বথোসবার ওপর নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত। বাথশেবা শুধুমাত্র বচনার গায়ে আঘাতই করেনি মানসিকভাবেও। বচনার ভয় ছিল পরের বউটা বথশেবকার মতো হবে। বচনার কাউকে আর বিশ্বাস হয় না এবং সম্বন্ধও ভবিষ্যৎ হয়।
এই বিভাগে ৩২৭৫ টি শব্দ
(প্রায়) পৃষ্ঠা সংখ্যা ৩০০ শব্দের প্রতি) |
<urn:uuid:04bb7c2b-e8f1-4523-b05b-5ff43f28343a> | To be accepted, a site must provide information about an educational or training program that teaches effective communication techniques for health-care issues or health-care settings.
Health communication is a subfield that focuses on two major issues:
1. How communication techniques can be used to improve the public's understanding of health issues, such as smoking or diet.
2. How health care professionals, such as doctors, can communicate more effectively with patients.
Health communication therefore overlaps with interpersonal communication and advertising/public relations. It is as likely to be taught in schools of Public Health as in traditional Speech Communication departments. The field is relatively new, dating back to the mid-1970s. | গ্রহণযোগ্য হওয়ার জন্য, একটি সাইটকে স্বাস্থ্য পরিষেবা বা স্বাস্থ্যসেবা সেটিংসের জন্য কার্যকারী যোগাযোগ কৌশলগুলি শেখায় এমন শিক্ষাগত বা প্রশিক্ষণ কার্যক্রম সম্পর্কে তথ্য সরবরাহ করতে হবে।
স্বাস্থ্য যোগাযোগ এমন একটি উপ-ক্ষেত্র যা দুটি প্রধান সমস্যার দিকে নজর দেয়:
১. যোগাযোগ কৌশলগুলি কিভাবে জনসাধারণের স্বাস্থ্য সমস্যা যেমন ধূমপান বা ডায়েট সম্পর্কে ধারণা উন্নত করতে ব্যবহার করা যেতে পারে।
২. ডাক্তার সহ স্বাস্থ্য কর্মীরা রোগীদের সাথে আরও কার্যকরভাবে যোগাযোগ করতে পারে।
স্বাস্থ্য যোগাযোগ তাই পারস্পরিক যোগাযোগ এবং বিজ্ঞাপন / জনসংযোগের সাথে আচ্ছাদিত। এটি প্রথাগত বক্তৃতা বিভাগের মতো জনস্বাস্থ্য বিদ্যালয়ে শেখানো হওয়ার সম্ভাবনা বেশি। ক্ষেত্রটি তুলনামূলকভাবে নতুন, যা সত্তরের দশকের মাঝামাঝি সময়ে। |
<urn:uuid:72b59450-0782-407c-93e8-d02537451c95> | How are the concepts of good and evil presented in Beowulf?
1 Answer | Add Yours
The concepts of good and evil in Beowulf are very important. Identified as a major theme within the text, Beowulf and his epic battles depict the historical war between those who war for God (Beowulf) being good and those who oppose God (Grendel, his mother, and the dragon) as evil.
In the epic, the protagonist fights a God-despiser. In Beowulf, Grendel and his mother represent God-despisers. Since being exiled for being a kin of Cain, Grendel is jealous of those who are able to revel in the light of God. This sets him up to be a natural antagonist of Beowulf (a warrior for God). In both his fight with Grendel and his mother, Beowulf recognizes that God is ultimately in charge. He, Beowulf, does not fear death because if his death is God's will he will openly welcome his own death.
In the end, the battles are all about good (Beowulf) and evil (the monsters) and Beowulf's triumph symbolizing the victory of good over evil. Essentially, Beowulf's battles with both Grendel and Grendel's mother present the concept of good and evil.
Join to answer this question
Join a community of thousands of dedicated teachers and students.Join eNotes | বেউলফে ভাল ও মন্দের ধারণাগুলো কীভাবে উপস্থাপিত হয়েছে?
১ নম্বর উত্তর | আরও উত্তর দেবেন ১ নম্বর
বেউলফে ভাল ও মন্দের ধারণা খুব গুরুত্বপূর্ণ। গ্রন্থে একটি প্রধান বিষয়বস্তু হিসেবে চিহ্নিত বেউলফ ও তাঁর মহাকাব্য যুদ্ধের মধ্যে ইতিহাসের যুদ্ধ যেমন ঈশ্বরকে ( বেউলফ) যুদ্ধ করে ভাল এবং যারা ঈশ্বরের (গ্রেন্ডেল, তাঁর মা এবং ড্রাগন) বিরোধিতা করে মন্দ তাদের মধ্যে দেখা যায়।
মহাকাব্যে নায়ক একজন ঈশ্বরনাশক যোদ্ধার সাথে লড়াই করেন। বেউলফে গ্রেন্ডেল এবং তার মা ঈশ্বর-দ্বেষীদের প্রতিনিধিত্ব করেন। কয়িনের আত্মীয় হওয়ার কারণে নির্বাসিত হওয়ার পর থেকে গ্রেন্ডেল ঈশ্বর-দ্বেষীদের হিংসা করে। এটি তাকে বিউলফের (ঈশ্বরের পক্ষে যোদ্ধা) একজন স্বাভাবিক শত্রু করে তোলে। তাঁর গ্রেন্ডেলের সঙ্গে ও তাঁর মা বিয়োল্টের যুদ্ধে ব্লোর্গও বুঝতে পারেন যে ঈশ্বরই শেষ পর্যন্ত তাঁর ওপর প্রভাব ফেলবেন। তিনি, বেউলফ, মৃত্যুকে ভয় পান না কারণ তাঁর মৃত্যু হলে, তিনি তাঁর নিজের মৃত্যুকে সর্বসমক্ষে স্বাগত জানাবেন।
শেষ পর্যন্ত, যুদ্ধগুলো সবই ভালএর জন্য (বেউলফ) এবং মন্দএর জন্য (দানব) এবং বেউলফের জয় শুভ ও অশুভের জয়ের প্রতীক। মূলত, বিইউলফের উভয় গ্রেইলেল এবং গ্রেইলের জননীর সাথে যুদ্ধ ভাল এবং মন্দ এর ধারণা তুলে ধরে।
উত্তর দিতে যোগ
একটি সম্প্রদায়ের হাজার হাজার ডেডিকেটেড শিক্ষক এবং ছাত্র।লিংক.-এ যোগ দিন |
<urn:uuid:a9b6e20c-7aaa-404d-975c-c756d286692d> | Please help solve the third question down (6 x5=...) and show how.
2 Answers | Add Yours
Whenever you have a to take the n-th root from a number you need to raise that number to a fractional power having as numerator 1 and as denominator `n` . Thus
`root(6)(x^5) =(x^5)^(1/6) =x^(5*1/6) =x^(5/6)`
We have to take the 6-th root from the number `x^5` . Equivalent, we raise the number `x^5` to the power `1/6` . Then we use the powers properties to transform `(x^5)^(1/6)` into the number `x^(5/6)` .
`root(6)(x^5)` , where n=6 and x=`x^5`
Substitute the variables and you get
`(x^5)^(1/6)` , which can be simplified to
Join to answer this question
Join a community of thousands of dedicated teachers and students.Join eNotes | অনুগ্রহ করে তৃতীয় প্রশ্নটি সমাধান করুন (৬ x 5 = ) এবং দেখান যে কীভাবে।
2 উত্তর | আরও জানতে পড়ুন
আপনার জানা মতো কোনো সংখ্যা নিন যা একটি সংখ্যার এক–পঞ্চমাংশ স্থানীয় শক্তি এবং লব 1 হলে, হর ’n` হলে, তা থেকে আপনি তিন দিয়ে কত বার বিয়োগ দিন। অতএব
`root(6)(x^5)কক্সবাজারের =x^5)^(1/6) = x^(5*1/6) = x^(5/6)`
`x^5` সংখ্যা থেকে ষষ্ঠ মূল নিতে হবে। এর সাথে `x^5` সংখ্যাকে ঘাতের শক্তিতে রূপান্তরিত করি। তাহলে আমরা `((x^5)^(1/6))` রূপান্তর করতে `((x^5)^(1/6))` সংখ্যাটিতে যাব।
`root(6)(x^5)` , যেখানে n=6 এবং xসিসির
চলক প্রতিস্থাপন করলে পাই
`(x^5)^(1/6)` , যা সরলীকরণের পর পাব
এই প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য যোগ
হাজার হাজার নিবেদিত শিক্ষক ও ছাত্র নিয়ে একটি সম্প্রদায় স্থাপন করো
লিংকনসুঙ্কা |
<urn:uuid:f0ee2821-b330-43d7-856c-3d5a665aaf70> | This study reviews the legal protection of the right to food at national level, through constitutional provisions, national legislation and the direct applicability of international law. A comprehensive review of all the constitutions of the world found that the right to food is constitutionally protected in at least 106 countries. In these countries, individuals can claim the right to food in front of their national courts.
The study underlines that in countries where direct application of international treaties is not recognised, embedding the right to food within the constitution gives strong legal support to better ensure this human right. The document also provides an illustrative description of the different types of constitutional recognition of the right to food, e.g. explicit or implicit, direct or indirect.
Dowload the PDF: | এই গবেষণায় জাতীয় পর্যায়ে খাদ্যের অধিকার, সাংবিধানিক ধারা, জাতীয় আইন এবং আন্তর্জাতিক আইনের সরাসরি প্রয়োগের মাধ্যমে, বিশ্বের সকল সংবিধানের বিশদ পর্যালোচনা পাওয়া গেছে। এসব দেশে লোকেরা তাদের জাতীয় আদালতের সামনে খাদ্য দাবি করতে পারে।
গবেষণায় এই ইঙ্গিত দেওয়া হয়েছে যে যেসব দেশের আন্তর্জাতিক চুক্তির সরাসরি প্রয়োগ স্বীকৃত নয়, সেখানে খাদ্যের অধিকার সংবিধানের মধ্যে রাখা এই মানবিক অধিকার নিশ্চিত করার জন্য শক্তিশালী আইনি সমর্থন প্রদান করে। নথিটি বিভিন্ন ধরণের সাংবিধানিক স্বীকৃতিরও উদাহরণস্বরূপ বর্ণনা করে, যেমন স্পষ্ট বা পরোক্ষ, প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষ।
পিডিএফ ডাউনলোড করুন: |
<urn:uuid:29de96ab-0beb-4d61-9eee-91c20adf1614> | We don’t give very much thought to our own eyelids – much less our dog’s – but in some cases, we should. Two conformational abnormalities may be making trouble for your pet, causing the eyelids to roll outwards or inwards, directly affecting the eye itself. Entropion and ectropion are problems that need to be addressed as soon as possible for the health of your pet’s eyes.
Entropion is the inward rolling of the eyelids, and while it can occur in both the upper and lower lids, it is more common in the lower lid. When the eyelid rolls in, the lid hairs and eyelashes to rub against the cornea, or eye’s surface. Chronic irritation can lead to conjunctivitis, thick yellow discharge, scratches or ulceration of the cornea, and increased tear production.
Entropion can be congenital (meaning that it is present at birth) or can occasionally be acquired as a result of injury or inflammation. It is usually easily recognized during routine physical exams. The age of the dog and severity of the disease will dictate treatment. If entropion is found in a young puppy, your vet can place temporary sutures to tack the lids in a normal position to protect the eyes while the puppy grows. Sometimes, this temporary treatment leads to a permanent cure. In more severe cases, or cases recognized in adult dogs, surgical correction is usually suggested.
Breeds that are more prone to entropion include English Bulldogs, Shar Peis, Bloodhounds, Chow Chows, Labrador Retrievers, Miniature Poodles and English Mastiffs.
Ectropion is the eversion, or outward rolling, of the eyelids. It is either related to abnormal lid length or to a laxity of the eyelid itself. Ectropion is occasionally acquired through overzealous surgical correction of entropion, but most often is a congenital problem. Unfortunately, ectropion is considered a desired trait in some breeds.
Ectropion is easily recognized by that droopy-eyed look we have come to associate with dogs like the Basset Hound. Though it definitely adds to the cuteness factor of those affected by it, ectropion is not healthy for the affected pet’s eyes. Droopy lids lead to increased tear production, but those tears cannot be distributed over the eye properly, so painful keratitis (dry eye) can occur. Chronic conjunctivitis is also a problem for dogs affected with ectropion.
If ectropion is mild and uncomplicated by severe conjunctivitis or keratitis, no treatment is needed. Severe cases should be surgically corrected, however, to prevent ongoing ocular disease.
Breeds that are more prone to ectropion include Basset Hounds, Cocker Spaniels, Boxers, Bloodhounds, Clumber Spaniels, Mastiffs and St. Bernards. | আমরা নিজেদের চোখের পাতাকে খুব বেশি গুরুত্ব দিই না - এমনকি আমাদের কুকুরের পাতাকেও নয় - কিন্তু কিছু কিছু ক্ষেত্রে আমাদের এগোনো উচিত। দুটি অঙ্গসংস্থানগত অস্বাভাবিকতা আপনার পোষা প্রাণীর জন্য সমস্যা সৃষ্টি করতে পারে, যার ফলে চোখের পাতাকে সোজা সামনে বা পেছনে নিয়ে যেতে পারে, যা নিজের দৃষ্টিশক্তিকে প্রভাবিত করে। এনটোপিস এবং এক্টোপিস এমন একটি সমস্যা যা আপনার পোষা প্রাণীর চোখের স্বাস্থ্যের জন্য যত তাড়াতাড়ি সম্ভব সমাধান করা দরকার।
এনটোপিস হল চোখের পাতা ভিতরের দিকে ঘোরানো এবং এটি উপরের এবং নীচের উভয় ঢাকনাতেই ঘটতে পারে, তবে এটি নীচের ঢাকনাতেই বেশি সাধারণ। যখন চোখের পাতটি গড়াতে থাকে, চোখের পাতার চুল এবং চোখের তালু করে কর্নিয়া, অথবা চোখের পাতার পৃষ্ঠে। দীর্ঘস্থায়ী জ্বালা চোখঝামেল, পুরু হলুদ দাগ, কর্নিয়ার আঁচড় বা ক্ষত, এবং টিয়ার উৎপাদন বৃদ্ধি করতে পারে।
এনটোপেজিয়েন্টগুলি জন্মগত (অর্থাত এটি জন্মগ্রহণ করে) বা আঘাত বা প্রদাহজনিত কারণে মাঝে মাঝে প্রাপ্ত হওয়া যায়। সাধারণত সাধারণ শারীরিক পরীক্ষার সময় সহজেই শনাক্ত করা যায়। কুকুরটির বয়স এবং রোগের তীব্রতা চিকিৎসার নির্দেশ দেবে। যদি একটি ছোট কুকুরের মধ্যে এক্সিপিয়েন্স পাওয়া যায়, তাহলে আপনার পশুচিকিত্সক চোখের সুরক্ষা করার জন্য অস্থায়ী সেলাই রাখতে পারেন যাতে কুকুরছানা বেড়ে ওঠার সময় চোখের ঢাকনাগুলিকে রক্ষা করা যায়। কখনও কখনও, এই অস্থায়ী চিকিৎসার ফলে স্থায়ী নিরাময় হয়। আরও গুরুতর ক্ষেত্রে, বা প্রাপ্তবয়স্ক কুকুরগুলিতে স্বীকৃত ক্ষেত্রে, শল্য চিকিত্সা সাধারণত পরামর্শ দেওয়া হয়।
যেসব ব্রিডস আরও বেশি এনট্রপির সাথে যুক্ত তাদের মধ্যে রয়েছে ইংলিশ বুলডগস, শার পেইস, ব্লাডহাউন্ডস, চৌ চাউ, ল্যাব্রাডর রিট্রিভার্স, মিনিআই অ্যাকুরেট পোডল এবং ইংলিশ মাসটিফস।
ইন্ট্রপিয়েনগুলি হল চোখের পাতার বাইরের দিকে ঘোরানো। এটি অস্বাভাবিক ঢাকনা দৈর্ঘ্যের সাথে অথবা চোখের পাতার শিথিলতার সাথে সম্পর্কিত। এগট্রিয়প কখনও কখনও অত্যধিক অস্ত্রোপচারের মাধ্যমে এনটারপেশন সংশোধন থেকে পাওয়া যায়, তবে বেশিরভাগই একটি জন্মগত সমস্যা। দুর্ভাগ্যবশত, ইকট্রোপিও কিছু প্রজাতির মধ্যে পছন্দসই বৈশিষ্ট্য বলে মনে করা হয়।
একট্রোপিও বুলডগ এর মতো কুকুরটির সাথে যে পিফাই আইরিশের ছবি আমাদের কাছে আসে, তা সহজেই চিহ্নিত করা যায়। যদিও এটি যাদের এটির দ্বারা আক্রান্ত তাদের কাটুনের সাথে যুক্ত করা হয়, তবে এক্সপোসেন স্বাস্থ্যকর নয় আক্রান্ত পোষা প্রাণীর চোখের জন্য। ড্রপড লেপের ফলে চোখের টিয়ার উৎপাদন বৃদ্ধি পায়, কিন্তু সেই টিয়ারগুলি যথাযথভাবে চোখের চারপাশে বিতরণ করা যায় না, তাই বেদনাদায়ক কেরাটোসিস (শুকনো চোখ) হতে পারে। ক্রনিক কনজেক্টিভাইটিসও ইকট্রোপিয়ানস আক্রান্ত কুকুরের জন্য সমস্যা।
যদি ইকট্রোপিয়ন হালকা এবং গুরুতর কনজেক্টিভাইটিস বা কেরিটিজের সাথে সরল হয়, তবে কোন চিকিত্সার প্রয়োজন হয় না। গুরুতর ক্ষেত্রে অস্ত্রোপচারের মাধ্যমে চোখের সমস্যা থেকে নিরাময় হওয়া উচিত, তবে চলমান চোখের রোগ প্রতিরোধ করতে হবে।
যেসব কুকুর এক্সটেনশনের বেশি ঝুঁকিতে রয়েছে সেগুলির মধ্যে রয়েছে বান্ট হাউন্ডস, ককার স্প্যানিয়েলস, বক্সার, ব্লুধার্জ, ক্লোমির স্প্যানিয়েলস, মাস্তফ ও সেন্ট বার্নার্ড। |
<urn:uuid:795f6c4d-66a3-4d51-a97c-46f6f7b40fd2> | (mer"i•tok'ru•sE), —n.,—pl. -cies. 1. an elite group of people whose progress is based on ability and talent rather than on class privilege or wealth.
2. a system in which such persons are rewarded and advanced: The dean believes the educational system should be a meritocracy. 3. leadership by able and talented persons. | (mer"i•tok'ru•sE), —n.,—pl. —সিস। ১. মেধার ওপর ভিত্তি করে কোনো উঁচু শ্রেণির মানুষ যাদের উন্নতি শ্রেণিভেদে সুযোগ বা সম্পদের ভিত্তিতে হয়।
২. যে ব্যবস্থায় এভাবে পুরস্কৃত ও উন্নত করা হয়: ডীন মনে করেন, শিক্ষাব্যবস্থাটা হওয়া উচিত মেধাতন্ত্র। ৩। যোগ্য এবং প্রতিভাবান ব্যক্তিদের নেতৃত্ব দেওয়া |
<urn:uuid:d0cb355c-3867-445a-bfab-677cad1a94ca> | The Canadian Cooperative Wildlife Health Centre and ...
|Title||The Canadian Cooperative Wildlife Health Centre and surveillance of wild animal diseases in Canada|
|Author(s)||F. A. Leighton, G. A. Wobeser, I. K. Barker, Pierre Y. Daoust, D. Martineau|
|Journal||The Canadian Veterinary Journal. La Revue Veterinaire Canadienne|
|Abstract||The Canadian Cooperative Wildlife Health Centre (CCWHC) was established in 1992 as an organization among Canada's 4 veterinary colleges, with a mandate to apply veterinary medicine to wildlife management and conservation in Canada. A major function of the CCWHC is nation-wide surveillance of wild animal diseases. Disease surveillance is conceived as consisting of 4 different activities: detection, diagnosis, information management, and use of information. In the CCWHC surveillance program, detection of disease is carried out by a wide range of professional and avocational field personnel, and much effort is expended to stimulate and support this activity. Diagnosis is done by personnel of provincial and federal veterinary laboratories and the CCWHC. Information management is achieved through a national database of wildlife disease incidents developed and maintained by the CCWHC. Use of information is enabled through established channels for distribution of information derived from the surveillance program to persons responsible for wildlife programs and policies, and to the public. There has been a high demand for the services of the CCWHC since its establishment. The CCWHC responds to approximately 2000 requests for information annually, distributes its newsletter to over 1700 recipients, examines approximately 1200 wild animal submissions each year, and has accumulated records of over 5000 disease incidents in its database. Technical information from the CCWHC has benefited federal, provincial/territorial, and nongovernment wildlife agencies; endangered species recovery programs; federal and provincial veterinary services; and federal and provincial public health programs.|
Using APA 6th Edition citation style.
Times viewed: 272 | কানাডিয়ান কো-অপারেটিভ ওয়াইল্ডলাইফ হেলথ সেন্টার এবং ... লা রেভিউ ভেটেরিনায়ার ক্যানাডিয়েন|
|সারসংক্ষেপ|১৯৯২ সালে কানাডার ৪টি ভেটেরিনারি কলেজের একটি সংগঠন হিসাবে ক্যানাডার ৪টি ভেটেরিনারি কলেজের মধ্যে একটি প্রতিষ্ঠান হিসাবে ক্যানাডিয়ান কো-আপারেটিভ ওয়াইল্ড লাইফ হেল্থ সেন্টার (সিসিডব্লিউডাব্লিউসি) প্রতিষ্ঠিত হয়, যার উদ্দেশ্য ছিলো ক্যানাডার বন্য প্রাণী ব্যবস্থাপনা ও সংরক্ষণে পশুচিকিৎসা প্রয়োগ করা। সিসিডব্লিউডাব্লিউসির একটি প্রধান ভূমিকা হলো বিশ্বব্যাপী বন্য প্রাণী রোগ পর্যবেক্ষণ। রোগ নজরদারি চারটি বিভিন্ন কার্যকলাপ সঙ্গে তৈরি করা হয়: সনাক্তকরণ, রোগ নির্ণয়, তথ্য ব্যবস্থাপনা এবং তথ্যের ব্যবহার। সিসিডব্লিউএইচসি নজরদারি কর্মসূচিতে, বিভিন্ন পেশাদার এবং অসুধু উৎসাহী ক্ষেত্রের কর্মীদের দ্বারা রোগ সনাক্তকরণ করা হয় এবং এই কার্যকলাপকে উদ্দীপিত এবং সমর্থন করার জন্য অনেক পরিশ্রম করা হয়। প্রাদেশিক এবং ফেডারেল ভেটেরিনারি ল্যাবরেটরিগুলির কর্মীদের এবং সিসিডব্লিউসি দ্বারা উন্নত ও পরিচালিত বন্যপ্রাণী রোগের ঘটনাগুলির একটি জাতীয় ডাটাবেসের মাধ্যমে রোগ নির্ণয় করা হয়। নজরদারি প্রোগ্রাম থেকে তথ্য বিতরণের জন্য বন্যপ্রাণী প্রোগ্রাম এবং নীতিগুলির জন্য দায়ী ব্যক্তিদের কাছে এবং জনসাধারণের কাছে তথ্য বিতরণ করার জন্য প্রতিষ্ঠিত চ্যানেলগুলির মাধ্যমে তথ্যের ব্যবহার সক্ষম করা হয়। সিসিডাব্লুএইচসি প্রতিষ্ঠার পর থেকে সিসি-সিএইচডব্লুসি পরিষেবাগুলির উচ্চ চাহিদা ছিল। প্রতি বছর সিসিডব্লিউএইচসি প্রায় ২০০০ তথ্য অনুরোধের উত্তর দেয়, ১৭০০-রও বেশি প্রাপ্তবয়্রি প্রাণীর আবেদন বিতরণ করে, প্রায় ১২০০টি বন্য প্রাণীর আবেদন পরীক্ষা করে এবং ৫০০০-রও বেশি রোগের ঘটনার তথ্য তার ডাটাবেসে সংরক্ষণ করে। সিসিডাব্লিউএইচসি থেকে প্রযুক্তিগত তথ্য ফেডারেল, প্রাদেশিক/রাজ্যাল, এবং ননগ্রোভেলচার এবং বেসরকারী বন্যপ্রাণী সংস্থা উপকৃত হয়েছে; বিলুপ্তপ্রায় প্রজাতি পুনরুদ্ধার কর্মসূচি; ফেডারেল এবং প্রাদেশিক পশুচিকিত্সা সেবা; এবং ফেডারেল এবং প্রাদেশিক জনস্বাস্থ্য প্রোগ্রাম।
|
এপিএ 6-শব্দের উদ্ধৃতি শৈলী ব্যবহার করে দেখুন.
সময় দেখাঃ 272 |
<urn:uuid:e1733276-f82e-4ac9-9044-ad51c9a216cf> | Miklós Zrínyi of Semmelweiss University in Budapest invented a flexible magnetic substance. By controlling the magnetic forces around objects made from this gel, one can move it around as needed. There are numerous potential applications:
Soft magnetic materials like this one could be used for artificial muscles in robots, or to replace rigid machine components, such as valves. Other teams are also working on making robots more flexible: an electroactive polymer was recently used to create a motor that rotates, without any gears or ratchets. A chemical gel that can walk like a caterpillar could also be used as a component of future robots.
Link via Popular Science | বুদাপেস্টের সেমেলওয়াইস বিশ্ববিদ্যালয়ের মিকলোজ জেরিনি একটি নমনীয় চৌম্বক পদার্থ উদ্ভাবন করেছেন। এই জেল দিয়ে তৈরি বস্তুর চারপাশে চৌম্বক শক্তি নিয়ন্ত্রণ করে প্রয়োজন অনুযায়ী এটিকে ঘোরানো যায়। অনেক সম্ভাব্য অ্যাপ্লিকেশনঃ
এই ধরণের নরম চৌম্বকীয় উপকরণগুলি রোবটের মধ্যে কৃত্রিম পেশীগুলির জন্য বা কঠোর মেশিনের অংশগুলি প্রতিস্থাপন করতে ব্যবহৃত হতে পারে, যেমন ভালভের। অন্যান্য দলগুলি রোবটকে আরো নমনীয় করার জন্য কাজ করছে: একটি ইলেক্ট্রোক্যাটারবিহীন পলিমারকে ব্যবহার করা হয়েছিল যাতে একটি মোটর ঘোরানো হয়, কোন গিয়ার্স বা র্যাচেট ব্যবহার করা হয় না। ভবিষ্যতের রোবটগুলির একটি উপাদান হিসাবে রাসায়নিক জেলও ব্যবহার করা যেতে পারে।
পপুলার সায়েন্সের মাধ্যমে লিঙ্ক |
<urn:uuid:eabd3138-1409-4b4b-b2c6-91e74d3d1a1f> | Video: NASA's visit to Mercuryby TTH Staff - Oct 31 2008, 11:00
NASA's 'MErcury Surface, Space ENvironment, GEochemistry and Ranging' (or MESSENGER) spacecraft has been sending back data from Mercury, giving scientists a never-before seen view of the planet's surface. The Tech Herald has collected some of those images for an awesome look at the sun's closest neighbor.
On Oct. 6, 2008, the MESSENGER flew by Mercury for the second time this year, using the planetís gravity to keep the spacecraft on track for its next orbit insertion around three years from now.
To date, MESSENGER has sent more than 1,200 images back to Earth. These images offer information that "fills the gaps" in our understanding of the closest planet to the sun. They also offer insight into areas left unexplored by previous missions to Mercury. Scientists are now confident they have data covering some 95 percent of the planet.
All images owned by: NASA/Johns Hopkins University Applied Physics Laboratory/Carnegie Institution of Washington.
comments powered by Disqus | ভিডিও: মার্কারি পরিদর্শন নাসা'রTTH স্টাফ - অক্টো ৩১, ২০০৮, ১১ঃ০০
নাসার 'এমেরিজার ভূ-পৃষ্ঠ, মহাকাশ, ভূ-পৃষ্ঠ বিজ্ঞান ও অনুসন্ধান' (বা এমেসেঙ্গার) মহাকাশযান বুধ থেকে তথ্য পাঠাচ্ছে, যা বিজ্ঞানীদের এরআগে দেখা গ্রহটির ভূ-ত্বক সম্পর্কে একটি বাস্তব দৃশ্য দেয়। টেক হেরাল্ড সূর্যের নিকটতম প্রতিবেশী সম্পর্কে একটি বিশাল চেহারা নেওয়ার জন্য কিছু ছবি সংগ্রহ করেছে।
অক্টোবরে। ৬, ২০০৮, মেসার্সনিক্স এই বছর দ্বিতীয়বারের মত বুধ গ্রহের মধ্য দিয়ে উড়ে যায়, গ্রহের মাধ্যাকর্ষণ ব্যবহার করে মহাকাশযানটিকে পরবর্তী কক্ষপথে প্রবেশ করতে দেয় যা এখন থেকে তিন বছর পর পর পুনঃস্থাপন করবে।
এ পর্যন্ত মেসার্সনিক্স ১,২০০ এরও বেশি ছবি পৃথিবীতে ফেরত পাঠিয়েছে। এই চিত্রগুলো আমাদের সৌরজগতের নিকটতম গ্রহের সম্পর্কে আমাদের ধারণার মধ্যে যে "শূন্যস্থান পূর্ণ করে"। এছাড়া, এই চিত্রগুলো বুধের নিকটবর্তী গ্রহের অজানাও অঞ্চলগুলো সম্পর্কে অন্তর্দৃষ্টি দেয়। বিজ্ঞানীরা এখন আত্মবিশ্বাসী যে তাদের কাছে তথ্য আছে যা পৃথিবীর ৯৫ শতাংশ কভার করে।
সব ছবিসংখ্যা মালিকানারত: নাসা/জনস হপকিন্স বিশ্ববিদ্যালয় অ্যাপ্লাইড ফিজিক্স ল্যাবরেটরি/কার্নেগী ইনস্টিটিউট অব ওয়াশিংটন।
Comments উপর পঠিত |
<urn:uuid:de66caa7-3286-49dd-aa4e-14319eb9de43> | by Maureen Taylor
A few years ago, one of my maternal aunts gave me a doily. Made from cotton thread, these beautiful handmade creations once adorned bureaus and tables, but they aren’t as popular as in previous generations. Turns out the table scarf from my aunt once belonged to my maternal grandmother who died when I was one. I’ve heard a lot of stories about her but never knew she did handiwork. It’s a genealogical artifact that I’ll always treasure! If my aunt hadn’t told me who made it, the history of the piece would be lost.
In museum terms, the history of ownership is known as provenance. It’s a big deal. You’ve probably read about efforts to establish the record of ownership of pieces in museums around the world especially those items thought to be looted from museums during World War II. You can read more about these issues on the website of the Museum of Modern Art.
Regardless of whether or not the family artifacts in your hands are museum quality pieces, it’s time to take stock of what you own and where it came from. It’s an easy thing to do and you might learn something you didn’t already know about your family. Create a worksheet to record data and include the following…
What Is It?
Start with the item and name it. In the case of my artifact, I’ll call it simply “A doily.â€
Date of Creation
Next you should assign a date to the piece if possible. All I know is that my grandmother made it after she was married so I’ll give it a date range.
Measure the piece in inches or centimeters, the preferred measurement of museums.
Describe as best you can what it’s made from–wood, paper, or even a combination of materials. My doily consists of cotton thread.
You might not have an answer for this detail if it’s a store-bought item. Crochet is what I’ll put on my worksheet.
This might be the same as the owner.
My little doily has had three owners in the last hundred years–my grandmother Alice, her daughter Rita, and myself. Record the date range of ownership followed by the owner’s full name and where they lived. For example, 2000-present: Maureen Taylor, Massachusetts. Start with the most recent and work backwards.
Use the information you’ve accumulated to find out more about the item. I turned to the dictionary to find out the history of the word doily and discovered that it descends from a late-seventeenth century draper (someone who sold cloth) named either Doiley or Doyley. The term used to refer to woolen fabric used for summer clothes. Current usage of the word has roots in the early-eighteenth century. Who knew the doily had such a rich past?
Since my grandmother made the piece, I’d love to find a copy of the pattern she used. It’s possible she made it using techniques passed from her mother, but also likely she used some sort of printed instructions. Using Google, I typed in “crochet doily patterns,†only to find more than 600 patterns. Yikes! That’s too many to sort through. I’ll need to study the design and narrow my search terms later.
I wish I’d known sooner that my grandmother knew crochet. By the time I inherited the piece my older aunts were very ill. I’ve feel like I missed part of the story.
If you have an object that comes from a family member, interview them about the piece gathering as much information on its past as possible. Imagine placing your ancestor’s doily pattern in a family history to be given to grandchildren. Instead of just passing on an artifact whole generations could be inspired to recreate pieces of their family history.
One Last Tip
Take a photo of each inherited item in your collection. Photo documentation is the technical term. A single snapshot allows you to share the piece with other family members. They might know more about it. You can include the picture in your genealogical software attached to the first owner/creator.
Provenance is a lot more than a record of ownership for genealogists. It’s a real connection to the people on our family tree. So what do you have in your attic?
Maureen Taylor loves writing about photography and family history. You can reach her through her website www.photodetective.com.
Click here for a printer friendly version of this article. | মাউরিন টেইলর
কয়েক বছর আগে আমার এক মামি আমার জন্য একটা মোইয়ের কাপড় এনে দেন। সুতি সুতো দিয়ে বানানো এই সুন্দর হাতের তৈরি জিনিসগুলো একসময় বুয়ার ও টেবিলের ব্যবহার হতো, কিন্তু আগের প্রজন্মের মতো অতটা জনপ্রিয় নয়। দেখা গেল, আমার ফুপুর টেবিল স্কার্ফটি একবার আমার মায়ের ছিল, যখন আমি একজন তখন তিনি মারা গিয়েছিলেন। আমি তার সম্পর্কে অনেক গল্প শুনেছি, কিন্তু কখনো জানতাম না তিনি হাতে কাজ করতেন। এটা আমার কাছে একটা জিনগত সম্পদ যা আমি সব সময় মূল্যবান মনে করি! যদি আমার খালা আমাকে না বলতেন যে কে বানিয়েছে, তাহলে নাটকটির ইতিহাস হারিয়ে যেত।
জাদুঘরে, মালিকের ইতিহাস প্রমাণিত হিসাবে পরিচিত। এটা বড় চুক্তি। আপনি সম্ভবত বিশ্ব জুড়ে যাদুঘরগুলিতে এখনও টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো আর্ট মিউজিকের ওয়েবসাইটে এই বিষয়গুলো সম্পর্কে আপনি আরও পড়তে পারেন।
আপনার হাতে পরিবারের জিনিসপত্র যেমনই হোক না কেন, আপনার নিজস্ব কী এবং কোথা থেকে তা আসছে তা নিয়ে নিজেকে দেখতে সময় এসেছে। এটা করা সহজ এবং আপনি হয়তো এমন কিছু শিখতে পারবেন, যা আপনি আপনার পরিবারের কাছ থেকে জানতেন না। আপনার কাছে যেসব তথ্য আছে, সেগুলো লিপিবদ্ধ করার জন্য একটা ওয়ার্কশিট তৈরি করুন আর এতে নিচের… আমার যে প্রত্নদ্রব্য আছে, সেটার ক্ষেত্রে আমি এটাকে বলব সহজ ভাষায়, আনকমন†অবাঙালিâ€
অনুলিপি তৈরির তারিখ
সম্ভব হলে পারলে ছবিটা লেখার তারিখ দিন। আমি শুধু জানি আমার দাদি বিয়ে হওয়ার পর এটা বানিয়েছে তাই একে তারিখ দিচ্ছি।
এটি কি দিয়ে তৈরি তা ভেবে বলো-ওক বা সেন্টিমিটারের এককে করো, জাদুঘরের পছন্দের মাপের।
কী দিয়ে তৈরি বলে ভালোভাবে বর্ণনা করো-কাগজ, কাঠ বা এমনকি সবকিছুর সংমিশ্রণে। আমার ড্রেসিংটেবিলে তুলো জড়িয়ে আছে।
এই বিবরণে হয়তো কোন উত্তর থাকবে না যদি এটা কেনা জিনিস হয়। ক্রোশের সেলাই আমি আমার ওয়ার্কশিটে লাগাব।
এটা আমার মত হতে পারে মালিকের মতো
আমার ছোট্ট ড্রেসিংটকের ওয়ার্কশিটে গত তিনশ বছরে আমার ঠাকুমা অ্যালিস, তার মেয়ে রিতা আর আমি তিনজন মালিক ছিলাম। মালিকানার তারিখের পরিসীমা এবং তারপর মালিক কত বড় তা লিখে রাখুন। উদাহরণস্বরূপ, 2000-বর্তমান: মরিন টেলর, ম্যাসাচুসেটস। সাম্প্রতিকতমটি দিয়ে শুরু করুন এবং পিছনে পিছনে কাজ করুন।
আপনার সঞ্চিত তথ্যটি ব্যবহার করে আইটেমটির সম্পর্কে আরও জানুন। ডাইলি শব্দটির ইতিহাস জানার জন্য অভিধানে চোখ বুলিয়ে জানলাম এটি কোন এক সপ্তদশ শতাব্দীর শেষের দিকে ড্র্যাপার (কেউ কেউ কাপড় বিক্রি করত) নামের এক ব্যক্তি থেকে এসেছে। গ্রীষ্মকালীন পোশাকের জন্য ব্যবহৃত পশম জাতীয় কাপড়ের জন্য শব্দটি ব্যবহৃত হত। শব্দটি বর্তমানে কেমন শিকড় আছে তার আদি উৎস আঠারো শতকের প্রথম দিকে। কে জানত ডালিটির এত সমৃদ্ধ অতীত ছিল?
আমার দাদি যে ডবি তৈরি করেছিলেন, তার একটি কপি খুঁজে পেতে আমি পছন্দ করব। সম্ভবত তার মায়ের কাছ থেকে পাওয়া কিছু কৌশল কাজে লাগিয়েই এটি করেছেন, তবে সম্ভবত কিছু ধরণের মুদ্রিত নির্দেশ তিনি ব্যবহার করেছিলেন। গুগল ব্যবহার করে, আমি ২০০০০ টি প্রিন্ট নির্দেশ সহ 'ক্রোশেড ডিওলি প্যাটার্ন' টাইপ করে ৬০০টিরও বেশি খুঁজে পেয়েছি। ইয়েক! তা অনেক কিছু সাজানোর জন্য। আমার নকশাটা দেখে নিয়ে পরে সার্চিং শব্দগুলো রিসার্চ করতে হবে। আমার নানু ক্রোশেট সম্পর্কে জানতো। আমার ঠাকুরদাদা আইনস্টাইনকে অনেক ভালোবাসে। আমার মনে হচ্ছে গল্পের একটা অংশ মিস করেছি।
আপনার পরিবারের কারো কাছ থেকে যদি কোন বস্তু আসে তবে তার ব্যপারে তার পরিবারের ইতিহাস যতটুকু তথ্য সম্ভব নিয়ে তার সাক্ষাৎকার নিন। মনে করুন পরিবারের ইতিহাসে আপনার পূর্বপুরুষদের ইজড ইট প্যাটার্ন রাখা আছে যা নাতি-নাতনিদের দেয়া যাবে। একটি নিদর্শনের শুধু এটুকু চলার বদলে আপনার পরিবারের ইতিহাস থেকে কিছু তৈরি করার অনুপ্রেরণা পেতে পারেন প্রজন্মান্তরে।
একটা নতুন শেষ টিপ
প্রতিটা জন্মনিবন্ধনের আপনার সংগ্রহে থাকা নিদর্শনের ছবি নিন।ছবি তোলাই হলো কারিগরি শব্দ। একটি স্ন্যাপ আপনাকে অন্য পরিবারের সদস্যদের সাথে সেই লেখাটি ভাগ করে নেওয়ার অনুমতি দেয়। তারা এটি সম্পর্কে আরও জানতে পারে। আপনার বংশবৃত্তান্ত সফ্টওয়্যারটিতে ছবিটি যুক্ত করতে পারেন যা প্রথম মালিক/নির্মাতার সাথে সংযুক্ত।
বংশবৈতিহাসিকদের মালিকানার নথির চেয়ে প্রেরকের বংশবৃত্তান্তের অনেক বেশি প্রমাণ রয়েছে। এটি আমাদের পারিবারিক গাছের লোকদের সাথে সত্যিকারের সংযোগ। তো আপনার চিলেকোঠায় কী আছে?
মাউরিন টেইলর ফটোগ্রাফি এবং পারিবারিক ইতিহাস সম্পর্কে লিখতে পছন্দ করেন। আপনি তার ওয়েবসাইট www.photodetective.com তে তার সাথে যোগাযোগ করতে পারেন।
এই নিবন্ধের একটি প্রিন্টার-বান্ধব সংস্করণ দেখতে এখানে ক্লিক করুন। |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.