passage_id
stringlengths 47
47
| text
stringlengths 166
145k
| text_bn
stringlengths 19
165k
|
|---|---|---|
<urn:uuid:d1096232-2003-4166-b166-2d99f25b44fc>
|
In a healthy relationship you celebrate your successes – you don’t memorialize your conflicts. That is why a national day to commemorate lives lost in the land wars in New Zealand is not a good idea. There is a real risk that it will not build unity (kotahitanga). Rather it may simply reserve a space in our national calendar around which grievance will coalesce and contention will fester. On both sides.
In a healthy relationship you do your best to face your failures and conflicts. Difficult conversations are had. Apologies are offered. Actions are taken to put things right. Forgiveness is offered. Reconciliation is achieved and whilst lessons are learned, both parties put things behind them and move forward to better things.
This is the dynamic of a healthy relationship. In New Zealand we are building a strong relationship between Maori and Pakeha based on this dynamic. It is called the Treaty settlements process. The process is not perfect and has still to be completed. However it is a journey that has been undertaken in good faith and engaged in honourably by both sides. A Land Wars Day threatens to divert that journey by freezing our focus on conflicts that need to be put behind us.
Yes we need to know our history and yes our children need to be taught about our past conflicts. However those lessons are for the history books and the classroom. They are not for a national day of commemoration. Besides, we already have such a day. It marks those times when we stood together against a common enemy. The times when we united to fight facism and injustice. That is something worth remembering together. Our battles against each other are not. They are something we need to deal with, put right, and put behind us.
It was Otorohanga College students whose petition seeking a Land Wars Day is now being considered by the Maori Affairs Select Committee (make a submission here). Their efforts should be applauded. Their interest in our history and engagement in our political process is absolutely commendable. However to build kotahitanga in New Zealand, a more fruitful focus might be how to make Waitangi Day more truly the celebration that it should be. That is when we started our journey together. It is worth remembering.
|
একটি সুস্থ সম্পর্কের মধ্যে আপনি আপনার সাফল্য উদযাপন করেন - আপনার দ্বন্দ্বের স্মৃতিচারণ করেন না। যে কারণে নিউজিল্যান্ডে জাতীয় যুদ্ধ থেকে জীবন হারানো দিবস উদযাপন করা ভালো ধারণা নয়। একটি বাস্তব ঝুঁকি রয়েছে যে এটি একতা (কোটাহিতাঙ্গা) তৈরি করবে না। বরং এটি কেবল আমাদের জাতীয় ক্যালেন্ডারে একটি জায়গা সংরক্ষণ করবে the যার চারপাশে অভিযোগ জেপে পড়বে এবং বিতর্ক ছড়িয়ে পড়বে। উভয় পক্ষেই।
স্বাস্থ্যকর সম্পর্কের ক্ষেত্রে আপনি আপনার ব্যর্থতা এবং দ্বন্দ্ব মোকাবেলায় যথাসাধ্য চেষ্টা করেন। কঠিন কথোপকথন হয়েছিল। ক্ষমা চাওয়া হয়েছিল। বিষয়গুলো সংশোধন করার জন্য পদক্ষেপ নেয়া হয়। ক্ষমা প্রার্থনা করা হয়। সমঝোতা প্রতিষ্ঠা করা হয় এবং শিক্ষা লাভ করা হয়ে থাকে আর যখন শিক্ষা লাভ শেষ হয়ে যায় তখন উভয় পক্ষই তাদের পিছনের সবকিছু ছেড়ে দিয়ে আরও ভাল কিছুর দিকে এগিয়ে যায়।
এটি একটি সুস্থ সম্পর্কের গতি। নিউজিল্যান্ডে আমরা এই গতিশীলতার উপর ভিত্তি করে মাওরি এবং পাকেহার মধ্যে শক্তিশালী সম্পর্ক গড়ে তুলছি। এর নাম হল চুক্তি বসতি প্রক্রিয়া। এই প্রক্রিয়া সম্পূর্ণ নয় এবং এটি এখনও সম্পন্ন করা বাকি। তবে এটি এমন একটি যাত্রা যা উভয়ের স্বার্থে স্বেচ্ছায় এবং সৎভাবে নেওয়া হয়েছে। একটি ল্যান্ড ওয়ার ডে আমাদের সেই সফরটিকে হিমশীতল করার হুমকি দেয় যখন আমাদের মনোযোগ যুদ্ধের প্রতি পরিবর্তন হয় যা আমাদের আমাদের পিছনে ফেলা দরকার।
হ্যাঁ আমাদের আমাদের ইতিহাস জানা দরকার এবং হ্যাঁ আমাদের বাচ্চাদের আমাদের অতীতের যুদ্ধগুলির সম্পর্কে শেখানো দরকার। কিন্তু সেসব কথা ইতিহাস বইয়ের আর ক্লাসের পড়ার বই।জাতীয় কোনো দিবসের জন্য নয়।এছাড়া এমন একটা দিন তো আমরা আগে থেকেই আছি।যে দিন আমরা সে রকম কোনো এক শত্রুর বিরুদ্ধে একসাথে দাঁড়িয়েছিলাম।যে দিন আমরা ফ্যাসিবাদ আর অন্যায়ের বিরুদ্ধে এক হয়ে লড়েছিলাম। এটা মনে রাখা উচিত একসঙ্গে আমরা কী। আমাদের একে অপরের বিরুদ্ধে লড়াই করার মতো কিছু নয়। তাদের সাথে আমাদের আচরণ করা উচিত, করা উচিত, আমাদের পিছনে।
ওটোরোহাঙ্গা কলেজের শিক্ষার্থীদের আবেদন ছিল ল্যান্ড ওয়ারস ডে চাই এখন মাওরি অ্যাফেয়ার্স সিলেক্ট কমিটি (এখানে একটি উপস্থাপন করুন) বিবেচনা করছে। তাদের প্রচেষ্টা প্রশংসিত হওয়া উচিত। আমাদের ইতিহাসের প্রতি তাদের আগ্রহ এবং আমাদের রাজনৈতিক প্রক্রিয়ার সাথে জড়িত হওয়া একেবারেই প্রশংসনীয়। তবে নিউজিল্যান্ডে কোটাহিটঙ্গা গড়ার জন্য আরও ফলপ্রসূ দৃষ্টি হতে পারে কীভাবে ওয়াতাঙ্গি দিবসকে আরও বেশি সত্য উদযাপন করা যায়। তখনই আমরা একসাথে যাত্রা শুরু করেছিলাম। স্মরণ করা আবশ্যক।
|
<urn:uuid:059f6284-f722-46a4-9791-991e02523089>
|
Teachers have some of the most challenging jobs out there but they still manage to do it with a smile on their faces. It’s amazing how they find the resources to teach children when they are underpaid and undervalued.
Dr. Matt Wallen, the principal teacher of Limerick School Project is one of these great people. His passion to teach others fought the barrier of learning a new language.
Matt, an American teacher fought the language barrier, learned how to speak Irish and moved to Ireland so he could teach children in Limerick city. This Bitesize Irish Gaelic podcast episode tells us why Matt moved from the U.S. to Ireland and what are his suggestions for people who want to learn how to speak Irish.
This a rebroadcast of the 9th Bitesize Irish Gaelic podcast in the English language.
|
শিক্ষকদের কাছে সবচেয়ে চ্যালেঞ্জিং চাকরিগুলি রয়েছে তবে তারা এখনও হাসিমুখে এটি করেন। এটি আশ্চর্যজনক যে তারা যখন কম এবং অবমূল্যায়িত হয় বাচ্চাদের শেখানোর জন্য সংস্থানগুলি খুঁজে পান।
ডাঃ ম্যাথ ওয়ালেন, যিনি লিমেরিক স্কুল প্রজেক্টের মূল শিক্ষক তিনি এদের মধ্যে একজন মহান মানুষ। অন্যকে শিখতে উৎসাহিত করার জন্য, একটি নতুন ভাষা শেখার বাধা যুদ্ধ করেছিলেন।
ম্যাট, একটি আমেরিকান শিক্ষক ভাষা বাধা যুদ্ধ, আইরিশ শিখতে এবং তাই তিনি লিমেরিক শহরে শিশুদের শেখানোর জন্য আয়ারল্যান্ডে চলে যান। এই বাইটসাইজ আইরিশ গায়েলিক পডকাস্ট এপিসোডে বলা হয়েছে কেন ম্যাট যুক্তরাষ্ট্রে থেকে আয়ারল্যান্ডে চলে আসেন এবং এমন কিছু পরামর্শ দেন যারা আইরিশ ভাষা শিখতে চান তাদের জন্য।
এই বাইটসাইজ আইরিশ গায়েলিক পডকাস্টটা ইংরেজি ভাষায় করা ৯ম এপিসোড।
|
<urn:uuid:c7716cf5-a25c-4cfd-beeb-274d6b2788db>
|
The Mirena IUD is a T-shaped device that is inserted into the uterus to prevent pregnancy. It contains a synthetic form of the hormone progestin. With the IUD in place, a woman does not ovulate, or release eggs from the ovaries into the fallopian tubes and the the uterus. The hormone in Mirena alters the lining of the uterus to prevent the attachment of a fertilized egg, should fertilization occur. According to the Epigee website, Mirena has been found to be as effective as sterilization. The Mirena IUD does have the potential for a small number of complications.
In the rare event that a woman gets pregnant while the Mirena IUD is in place, it has a high likelihood of being an ectopic pregnancy. This refers to a pregnancy that takes place outside of the uterus, which according to RxList.com, occurs in one out of every 60 pregnancies that develop in Mirena users. An ectopic pregnancy is very serious and can result in death or even impair future fertility. Women who have had an ectopic pregnancy before should not use Mirena, nor should women with an irregularly shaped uterus, according to the U.S. Food and Drug Administration (FDA). Before the IUD is placed, a doctor will examine the uterus to assess whether the woman is an ideal candidate for the IUD. This helps minimize the risk of ectopic pregnancy.
LIke other hormone-based contraception choices, Mirena has the potential for side effects from the hormones it emits while placed in the uterus. Some side effects include cramping, severe pain, menstrual changes, spotting, breakthrough bleeding, heavier or lighter menstrual flow, or the reduction or increase in menstrual cramping, according to RxList.com.
A small percentage of women using Mirena may develop an ovarian cyst, according to RxList.com. Some cysts disappear on their own within a few months, but others cause pain and require surgical removal. During insertion, germs or bacteria may enter the uterus and cause pelvic-inflammatory disease (PID). PID is a serious infection and can be transmitted sexually. Complications of the disease include infertility, ectopic pregnancy, or constant pelvic pain, according to the FDA. Some women require nothing more than antibiotic treatment and the removal of the IUD, but other women may need a hysterectomy to remove the uterus. In rare cases, PID leads to further complications that can result in death.
If Mirena falls out of place it can become lodged in the uterine wall. This is called perforation. Surgery to remove the Mirena device may be required. Other complications, as indicated by RxList.com, from perforation may include the obstruction of the intestines, perforation of the intestines and the development of scar tissue wherever the device embeds itself.
|
মিরেনা আইইউডি একটি টি আকৃতির ডিভাইস যা গর্ভাবস্থা প্রতিরোধ করার জন্য জরায়ুতে ঢোকানো হয়। এতে প্রোজেস্টিন নামে একটি সিন্থেটিক হরমোন থাকে। আইউডি থাকলে, একজন মহিলা ডিম্বাশয় থেকে ডিম বের করে না, অথবা ফ্যালোপিয়ান টিউব এবং জরায়ুতে ডিম প্রবেশ করায় না। মেরজেনে যে হরমোনটি থাকে সেটি একটি নিষিক্ত ডিমের সংযুক্তিকরণ রোধ করার জন্য জরায়ুর আস্তরণ পরিবর্তন করে,যদি নিষেক হয়,তাহলে। এপিগীর ওয়েবসাইট অনুযায়ী,মিরেনটিকে নির্বীজন করার মত কার্যকর হিসাবে পাওয়া গিয়েছে। মিরেনা আইইউডি ছোট সংখ্যক জটিলতার সম্ভাবনা রয়েছে।
বিরল ক্ষেত্রে যে একটি মহিলার গর্ভবতী যখন মিরেনা আইইউডি আছে, এটি একটি অপ্রয়োজনীয় গর্ভাবস্থা হওয়ার উচ্চ সম্ভাবনা আছে। এটি জরায়ুর বাইরে সংঘটিত গর্ভধারণের উল্লেখ করে, যাকে রেসলিস্ট.কম অনুযায়ী মিরেনা ব্যবহারকারীদের প্রতি ৬০ জনের মধ্যে একটি গর্ভধারণের মধ্যে একটি ইমপেটিগো হয়। একটি ইমপেটিগো গর্ভাবস্থার খুব গুরুতর এবং এর ফলে মৃত্যু বা এমনকি ভবিষ্যৎ জন্মদান ক্ষমতা হ্রাস পেতে পারে। যে সমস্ত মহিলাদের আগে একটি অন্তরজ হয়েছে তাদের মীরেনা ব্যবহার না করা উচিত, এবং যেসব মহিলাদের অস্বাভাবিক ভাবে বড় জরায়ু আছে তাদের ব্যবহার করা উচিত নয়, ইউ এস ফুড এন্ড ড্রাগ অ্যাডমিনিস্ট্রেশান (এফডিএ) -এর মতে। আই ইউ ডি পি রাখা আগে একজন ডাক্তার জরায়ুটা পরীক্ষা করে দেখে নেবেন যে মেয়েটি আই ইউ ডি পি এর জন্য আদর্শ পাত্রী কিনা। এটি কটি নিষিক্ত করার ঝুঁকি হ্রাস করতে সাহায্য করে।
অন্যান্য হরমোন-ভিত্তিক গর্ভনিরোধের বিকল্পের মতো, মিরেনা জরায়ুতে রাখার সময় নির্গত হরমোন থেকে পার্শ্ব প্রতিক্রিয়ার সম্ভাবনা রয়েছে। কিছু পার্শ্বপ্রতিক্রিয়া যেমন খিচুনি, তীব্র ব্যথা, মাসিক পরিবর্তনশীল, দেখা দেওয়া, বিফল রক্তস্রাব, ভারী বা হালকা মাসিক প্রবাহ, অথবা মাসিক খিচুনির পরিমাণ হ্রাস বা বৃদ্ধি, RxList.com অনুযায়ী.
RxList.com অনুযায়ী, কিছু সংখ্যক মহিলারা ওভারিয়ান সিস্ট হতে পারে, RxList.com অনুযায়ী. কিছু সিস্ট কয়েক মাসের মধ্যে নিজে থেকে অদৃশ্য হয়ে যায়, কিন্তু অন্যদের ব্যথা এবং অস্ত্রোপচার প্রয়োজন। অস্ত্রোপচারের সময়, জরায়ুতে জীবাণু বা ব্যাকটেরিয়া থাকতে পারে এবং পেলভিক ইনফ্লেমেটরি ডিজিস (পিআইডি) হতে পারে। পিআইডি হল একটি গুরুতর সংক্রমণ এবং যৌনাঙ্গে সংক্রমণ (পিআইডি) হতে পারে। এফডিএ অনুযায়ী, রোগের জটিলতা হলো বন্ধ্যাত্ব, একপীরেটিভ প্রেগনেন্সি, অথবা ক্রমাগত প্রসাবকালীন ব্যথা, এফডিএ এর মতে। কিছু নারীদের অ্যান্টিবায়োটিক চিকিৎসা এবং আই ইউ ডি অপসারণ ছাড়াও অন্য নারীদের ইউটেরাস অপসারণ করতে হিষ্টোরীকের প্রয়োজন হতে পারে। বিরল ক্ষেত্রে, পিআইডি আরও জটিল হয় যা মৃত্যু হতে পারে।
যদি মিরেনা জায়গা থেকে পড়ে যায় তবে এটি জরায়ুর প্রাচীরে আটকে যেতে পারে। এটাকে ছিদ্রতা বলা হয়। সার্জারি মিরেনা ডিভাইসটি সরানোর প্রয়োজন হতে পারে। রেক্সলিস্ট.কম দ্বারা চিহ্নিত অন্যান্য জটিলতা, ছিদ্র থেকে হতে পারে অন্ত্র অবরোধ, অন্ত্র অবরোধ এবং অপসারণ টিস্যু বিকাশ যেখানে ডিভাইস নিজেই অধিষ্ঠিত।
|
<urn:uuid:3eb793a1-bd74-4211-9c41-442dc9e8a172>
|
Teeth require consistent daily care to stay in good health. Brushing and flossing are necessary to keep the plaque which constantly builds in your mouth from hardening into tartar. But personal dental hygiene alone can’t reliably keep teeth in their best shape. To maintain excellent dental health, you need to have regular dental exams and cleanings which will keep your teeth healthy and free of defects.
Thorough cleaning and polishing
However good your brushing technique, it is possible to miss small, difficult-to-reach areas of your teeth. Dr. Weyneth can see what you miss, and clean those areas of your mouth which you have overlooked. It is especially important to address any tartar that may have accumulated on your teeth, as this is too hard to be removed by brushing and can only be addressed in the dentist’s chair. After a thorough cleaning and polishing to remove plaque and tartar, your teeth will be at their brightest.
Treatment with fluoride
The bacteria that reside in your mouth are constantly absorbing fluoride and other minerals from your dental enamel. This allows them to form durable tartar—and also weakens your teeth. To stay healthy, teeth need a constant source of minerals to replenish themselves. While your diet provides many of these minerals, fluoride in particular tends to vanish over time. In order to keep your dental enamel strong, we offer fluoride treatment to replenish the stores that are lost. Regular professional fluoride treatment, in combination with a healthy diet and regular use of fluoride toothpaste, helps guard your teeth against decay and keeps them bright and strong.
Diagnosing unseen decay
Every cavity begins with damage too small and subtle to see. To keep bacteria from getting a foothold on your mouth, Dr. Weyneth uses a DIAGNOdent pen to detect the early stages of tooth decay and gum disease. The DIAGNOdent pen—a small, handheld laser imaging device—is more sensitive than the human eye, and can detect invisible decay to allow for the earliest possible treatment.
Prompt, regular dental exams are key to keeping your teeth at optimal health. If you are due for an appointment, you can schedule one with us by phone or online. Don’t wait; the sooner we see you, the easier it will be to get you the cleaning and treatment you need.
|
দাঁতের নিয়মিত যত্ন নেওয়া ভালো স্বাস্থ্য বজায় রাখতে একটি অপরিহার্য প্রক্রিয়া। নিয়মিত দাঁত ব্রাশ করা এবং ফ্লসিং প্রয়োজন, যাতে করে দাঁতের উপর যে থকথকে আস্তর সবসময় থেকে যায়, তা শক্ত হাড় হওয়া থেকে রক্ষা করা যায়। কিন্তু ব্যক্তিগত দন্তবিকার নিরোধক শুধুমাত্র বিশ্বাসযোগ্যভাবে দাঁতগুলোকে তাদের সর্বোত্তম আকৃতি রাখতে পারে না। দাঁতের স্বাস্থ্য ভালো রাখতে হলে নিয়মিত ডেন্টাল চেক-আপ এবং ক্লিনিংয়ের প্রয়োজন কারণ আপনার দাঁতগুলি সুস্থ এবং ত্রুটিমুক্ত থাকবে।
গোড়া এবং পালিশ ভালোভাবে করা
তবে আপনার ব্রাশিং কৌশলটি ভাল হওয়া সত্ত্বেও, আপনি আপনার দাঁতের ছোট, পৌঁছাতে পারা কঠিন অংশগুলি মিস করতে পারেন। ডঃ ওয়েনেথ দেখতে পারেন আপনি কী মিস করেন, এবং আপনার মুখের সেই জায়গাগুলো পরিস্কার করতে পারেন, যেগুলো আপনি অবহেলা করেছেন। আপনার দাঁতে জমে থাকা টার্টার যে কোনও সমস্যা বিশেষ করে তা দেখা দেওয়া খুবই গুরুত্বপূর্ণ, কারণ এটি ব্রাশ করার মাধ্যমে দূর করা খুব কঠিন এবং শুধুমাত্র ডেন্টিস্টের চেয়ারে এর সমাধান করা যায়। ফলক এবং টার্ডার অপসারণ করার জন্য একটি ভাল পরিস্কার এবং পালিশের পরে, আপনার দাঁতগুলি সবচেয়ে উজ্জ্বল হবে।
ফ্লোরাইড দিয়ে চিকিত্সা
আপনার মুখে যে ব্যাকটিরিয়া থাকে তা আপনার দাঁতের এনামেল থেকে সর্বদা ফ্লোরাইড এবং অন্যান্য খনিজ শোষণ করে। এটি তাদের টেকসই ফলক বানাতে অনুমতি দেয় এবং আপনার দাতাগুলিও দুর্বল করে দেয়। সুস্থ থাকতে, দাঁতগুলি তাদের পুনরায় পূরণ করার জন্য ক্রমাগত খনিজগুলির একটি উত্স প্রয়োজন। যদিও আপনার খাদ্যত অনেক খনিজ সরবরাহ করে, ফ্লোরাইড একটি বিশেষ করে সময়ের সাথে হারিয়ে যায়। আপনার দাঁতের এনামেল শক্তিশালী রাখতে, আমরা সেই জমা হওয়া উপকরণগুলি পূরণ করার জন্য ফ্লোরাইড চিকিত্সা সরবরাহ করি। নিয়মিত পেশাদার ফ্লোরাইড চিকিত্সা, একটি সুস্থ ডায়েট এবং ফ্লোরাইড টুথপেস্ট নিয়মিত ব্যবহারের সাথে, আপনার দাঁতগুলিকে ক্ষয় হওয়া থেকে রক্ষা করতে এবং আপনাকে উজ্জ্বল এবং শক্তিশালী রাখতে সহায়তা করে।
অদৃশ্য ক্ষয় সনাক্ত করা
প্রতিটি গহ্বর ছোট এবং ছোট ছোট ক্ষতি শুরু করে যা দেখতে পাওয়া যায় না। আপনার মুখে ব্যাকটিরিয়া যাতে জায়গা করতে না পারে, তার জন্য ডঃ ওয়েনথস ডায়াগনোগ্রাফ্ট পেন ব্যবহার করেন, যা দাঁতের ক্ষয় এবং মাড়ির রোগের প্রাথমিক লক্ষণগুলি শনাক্ত করতে পারে। ডিআইএনজিওডেটিক্স পেন—ছোট, হাতে ধরা লেজার ইমেজিং ডিভাইস—মানুষের চোখের তুলনায় স্পর্শকাতর, এবং সবচেয়ে প্রাথমিক চিকিৎসার জন্য অদৃশ্য ক্ষয়ের বিষয়টি সনাক্ত করতে পারে।
প্রম্পট, নিয়মিত দাঁতের পরীক্ষা আপনার দাঁত সর্বোত্তম স্বাস্থ্যের পক্ষে খুব গুরুত্বপূর্ণ। আপনি যদি অ্যাপয়েন্টমেন্টের জন্য সময় নির্ধারণ করে রাখেন, তাহলে আপনি আমাদের সাথে ফোনে অথবা অনলাইনে একটি নির্ধারণ করতে পারেন। অপেক্ষা করবেন না, আমরা যত তাড়াতাড়ি আপনাকে দেখতে পাব, তত দ্রুত আপনাকে আপনার প্রয়োজনীয় পরিচ্ছন্নতা ও চিকিত্সা সরবরাহ করতে পারব।
|
<urn:uuid:e37a5fbf-9816-40f8-a20d-390a99a47faf>
|
Natural disasters such as flood, fire, earthquake, tornado and wind storm affect thousands of people every year. Know what your risks are and prepare to protect yourself, your family and community. Recognizing an impending hazard and knowing what to do will help you take effective steps to prepare beforehand and aid recovery after the event.--ready.govRead More
More than 2 million poisonings are reported each year to the 57 poison control centers across the country. More than 90 percent of these poisonings occur in the home. Most people don’t realize that poisonings are one of the leading causes of death among adults.Read More
Safe Kids Nebraska is a network of local coalitions working to prevent unintentional, or "accidental" injury among children under the age of 14. From car seat checkups, to water safety programs, bike rodeos, home safety programs and much more, local partners are working to make their communities safer.Read More
Did you know that you are safer at work than in your home and community? Injuries and deaths at work have decreased substantially in the last 40 years due to focused efforts on incorporating safety in the workplace through policies, training, regulation, laws, language and culture. While deaths and injuries have decreased in the workplace, deaths and injuries in our homes and communities have risen. According to the National Safety Council's 2013 edition of Injury Facts, 118,991 individuals died off the job versus 3,909 who died on the job. However, we can reverse this trend. The navigation menus to the left will provide a variety of educational information on being safe in your home and community.
|
প্রাকৃতিক দুর্যোগ যেমন বন্যা, অগ্নিকাণ্ড, ভূমিকম্প, টর্নেডো এবং বায়ু ঝড় প্রতিবছর হাজারো মানুষকে প্রভাবিত করে। আপনার ঝুঁকি কি এবং নিজেকে, আপনার পরিবারকে এবং সম্প্রদায়কে রক্ষা করতে প্রস্তুত হন। বিপদ বুঝতে পেরে কি করতে হবে তা ঠিক করে তা আগে থেকেই ঠিক করে নিলে তা আপনাকে আগে থেকেই ভালভাবে প্রস্তুতি নিতে সাহায্য করবে এবং এই ঘটনার পর সেরে উঠতে সাহায্য করবে।
Read More
More than 2 million poisonings are reported every year to the 57 poison control centers across the country. এসব বিষক্রিয়ার ৯০ শতাংশের বেশি হয় বাড়িতে। বেশিরভাগ মানুষ জানেন না যে অনিচ্ছাকৃত বা "অজ্ঞাত" আঘাত থেকে ১৪ বছরের কম বয়সী শিশুদের মধ্যে বিষপ্রয়োগ করা সবচেয়ে বেশি হয় নিরাপদ কিডস নেব্রাস্কা হল ১৪ বছরের কম বয়সী শিশুদের মধ্যে অনিচ্ছাকৃত বা "অজ্ঞাত" আঘাত প্রতিরোধে কাজ করা স্থানীয় জোটের নেটওয়ার্ক। কেয়ার চেকআপ থেকে শুরু করে পানির নিরাপত্তা কর্মসূচি, বাইক রাইডস, হোম সেফটি প্রোগ্রামসহ আরও অনেক কিছুতে স্থানীয় অংশীদাররা তাদের কমিউনিটিকে নিরাপদ রাখতে কাজ করছেপড়ুন আরও সুনির্দিষ্ট প্রচেষ্টা এবং নীতি, প্রশিক্ষণ, নিয়ন্ত্রণ, আইন, ভাষা এবং সংস্কৃতির মাধ্যমে কর্মক্ষেত্রে নিরাপত্তা যুক্ত করার কারণে গত ৪০ বছরে কর্মক্ষেত্রে ক্ষতি এবং মৃত্যু উল্লেখযোগ্য হারে হ্রাস পেয়েছে। কর্মক্ষেত্রে মৃত্যু এবং আঘাত হ্রাস পেলেও আমাদের ঘরে এবং সমাজে মৃত্যু এবং আঘাত বৃদ্ধি পেয়েছে। জাতীয় সুরক্ষা কাউন্সিলের ২০১৩ সালের ইনজুরি ফ্যাক্টস সংস্করণ অনুসারে, ১১৮,৯৯১ জন চাকুরীচ্যুত হন এবং ৩,৯০৯ জন চাকুরিতে মারা যান। তবে, আমরা এই প্রবণতা থেকে ঘুরে দাঁড়াতে পারি। বাড়ির এবং সম্প্রদায়ের মধ্যে নিরাপদ থাকার জন্য নেভিগেশন মেনু বাম দিকে দেওয়া তথ্য বিভিন্ন শিক্ষামূলক তথ্য দেবে।
|
<urn:uuid:8aedb7cf-5db4-4ac4-90e4-c20eca198293>
|
Today students are reviewing how to solve an equations do they can solve inequalities. After a quick review the students will be hunting for an Easter egg and then hunting for their partners. The object is to match up all 3 parts to this activity. The inequality, the solution, the graph. Students must be aware and able to solve inequalities in order to find the correct solution and the correct graph.
Today's activity is an adapted version of the activity available at Teachers Pay Teachers.
|
আজ ছাত্ররা পর্যালোচনা করছে কিভাবে একটি সমীকরণ সমাধান করতে হয় তারা অসমতা সমাধান করতে পারে। ছাত্ররা একটি দ্রুত পর্যালোচনা করার পরে ছাত্রগণ তাদের সহযোগীদের শিকার করবে। বস্তুটি হল 3 অংশের সাথে মিলানো এই ক্রিয়াকলাপ। অসমতা, সমাধান, গ্রাফ। শিক্ষার্থীদের সচেতন হওয়া এবং সঠিক সমাধান এবং সঠিক গ্রাফ খুঁজে পেতে তাদের অবশ্যই সচেতন হতে হবে।
আজকের ক্রিয়াকলাপ শিক্ষক পে শিক্ষকদের কাছে উপলব্ধ কার্যকলাপের একটি অভিযোজিত সংস্করণ।
|
<urn:uuid:f60a09ea-dacf-4988-aa6b-f5b3a12f7217>
|
Stellar Motions of Halo Stars in Milky Way
This illustration shows the disk of our Milky Way galaxy, surrounded by a faint, extended halo of old stars. Astronomers using the Hubble Space Telescope to observe the nearby Andromeda galaxy serendipitously identified a dozen foreground stars in the Milky Way halo. They measured the first sideways motions (represented by the arrows) for such distant halo stars. The motions indicate the possible presence of a shell in the halo, which may have formed from the accretion of a dwarf galaxy. This observation supports the view that the Milky Way has undergone continuing growth and evolution over its lifetime by consuming smaller galaxies.
Illustration Credit: NASA, ESA, and A. Feild (STScI);
Science Credit: NASA, ESA, A. Deason and P. Guhathakurta (University of California, Santa Cruz), and R. van der Marel, T. Sohn, and T. Brown (STScI)
|
আকাশগঙ্গা ছায়াপথের হেলো স্টারের নক্ষত্রতাত্ত্বিক রূপান্তর
এই চিত্রটিতে আমাদের আকাশগঙ্গা ছায়াপথের ডিস্ককে দেখানো হয়েছে, যার চারপাশে পুরনো পুরোনো হেলো অবশিষ্টাংশ দ্বারা বেষ্টিত। জ্যোতির্বিদগণ হাবল মহাকাশ দুরবিন ব্যবহার করে নিকটবর্তী অ্যান্ড্রোমিডা ছায়াপথ সনাক্ত করেছিলেন এবং সহায়ক নক্ষত্রগুলির বেশ কয়েক ডজন উজ্জ্বল তারা আকাশে দেখা গিয়েছিল। তারা এর মধ্যে প্রথম পাশর্্বীয় গতি পরিমাপ করেছিল (যার তীর দ্বারা নির্দেশিত হয়েছিল) যেমন দূরবর্তী হেলো স্টারগুলি। গতি হেলোতে একটি খোলকের সম্ভাব্য উপস্থিতির ইঙ্গিত দেয়, যা একটি বামন ছায়াপথের বৃদ্ধি থেকে তৈরি হতে পারে। আকাশগঙ্গা ছায়াপথ ছোট গ্যালাক্সি গ্রাস করে তার জীবদ্দশায় ক্রমাগত বৃদ্ধি ও বিবর্তন ঘটেছে তার পক্ষে এই পর্যবেক্ষণ সমর্থন যোগায়।
চিত্রসং শিকাগো, এ. ফ্লোর (এসইএস), ইউরোপিয়ান স্পেস এজেন্সি, নাসা, ইএসএ, এবং এ. ফ্লোর (সিএএসটি৭আই);
বিজ্ঞান ক্রেডিট: নাসা, ইএসএ, এবং এ. ফ্লোর (ইউনিভার্সিটি অব ক্যালিফোর্নিয়া, সান্তা ক্রুজ), এবং আর. ভি. ডারম, এবং টি। সয়ঃ টি ব্রাউন (এসটিসিআই)
|
<urn:uuid:e315099b-eb88-4df9-9091-fc24f2d57a09>
|
Jun 24, 2012 The problem I have seen happen is if you have a rabbit of questionable breed, you write on your pedigree it is a particular breed, then later down the line it can cause problems if you happened to be mistaken. A pedigree chart is a tool for genetic or genealogical research. It is similar in structure to a family tree, but is more of a working document.
It may include specific information about an area of study, such as hereditary diseases, for example. On this pedigree chart, you are the first generation, your parents are the second, and your grandparents are the third, your greatgrandparents are the fourth, etc. Common sizes for pedigree charts are 4, 5, or 6 generations on an 812 x 11 sheet, and 12 or 15 generations on an oversized sheet.
Pedigree analysis is also useful when studying any population when progeny data from several generations is limited. Pedigree analysis is also useful when studying species with a long genration time. A series of symbols are used to represent different aspects of a pedigree. Students know how to predict the probable outcome of phenotypes in a genetic cross from the genotypes of the parents by creating and analyzing a pedigree chart.
|
জুন ২৪, ২০১২আমার দেখা সমস্যা হচ্ছে যদি আপনি একটি খরগোশ সন্দেহজনক প্রজাতির হয় তাহলে আপনি আপনার বংশতালিকাতে এটি একটি বিশেষ প্রজাতির একটি লেখা যাতে পরবর্তী সময়ে ভুল হলে সমস্যা হতে পারে। একটি বংশতালিকা ছক হল জেনেটিক বা বংশগতিগত গবেষণার একটি হাতিয়ার। এটি একটি পারিবারিক বৃক্ষের অনুরূপ, কিন্তু এটি আরও বেশি একটি কার্যকরী নথি।
এটি হতে পারে কোন বিষয় সংক্রান্ত নির্দিষ্ট তথ্য যেমন বংশগত রোগ, উদাহরণস্বরূপ। এই বংশতালিকাতে, তুমি প্রথম প্রজন্ম, তোমার মা-বাবা দ্বিতীয় এবং তোমার নানা-নানী তৃতীয়, তোমার নানা-নানী চতুর্থ ইত্যাদি। প্যাটার্ন বিশ্লেষণের জন্য ৮১২ x ১১ শীটে ৪, ৫ বা ৬ প্রজন্মের শীট এবং বড় শীটে ১২ বা ১৫ প্রজন্মের শীট ব্যবহার করা হয়।
কিছু প্রজন্মের বংশতালিকা অধ্যয়ন করার সময়ও প্যাটার্ন বিশ্লেষণ কার্যকর হয়। দীর্ঘ জিনগত সময়ের প্রজাতি অধ্যয়নের জন্যও বংশতালিকা বিশ্লেষণ করা উপকারী। একটি প্রজাতির বিভিন্ন দিককে প্রতিনিধিত্ব করতে কিছু প্রতীকের সিরিজ ব্যবহার করা হয়। ছাত্ররা জানে কিভাবে একটি বংশতালিকা চার্ট তৈরি করে পিতামাতার জেনোটাইপ থেকে ফেনোটাইপের সম্ভাব্য ফলাফল অনুমান করতে হয়।
|
<urn:uuid:85ab29eb-ec9b-44c3-a6fa-cac6a3dfb01f>
|
To help the WOKers get through their day, it is very important to make sure they have enough energy. This comes in the shape of lunch time and snack time. This can be some of the children’s favourite part of the day and is also treated as a social occasion where they can talk about what they have been up to and what they want to do next. We also use this to teach the children the importance of healthy eating and managing their own lunch box. Although we encourage healthy eating we understand that a little treat can give a child the incentive to eat what is in their lunch box and can also give them a little energy boost for the rest of the day. For some children a little daytime nap is required to see them through the rest of the day.
|
কৌটোকারদের তাদের দিন কাটানোর জন্য, নিশ্চিত হওয়া জরুরী যে তাদের পর্যাপ্ত শক্তি আছে। এটি দুপুরের খাবার সময় এবং জলখাবারের সময়ের আকারে আসে। এটি শিশুদের দিনের পছন্দের কিছু অংশ হতে পারে এবং সামাজিক অনুষ্ঠান হিসেবেও বিবেচিত হতে পারে যেখানে তারা তাদের সম্পর্কে কী করেছে এবং তারা পরবর্তী কী করতে চায় তা নিয়ে কথা বলতে পারে। আমরা এটি শিশুদের সুস্থ খাবার খাওয়া এবং তাদের নিজস্ব লাঞ্চ বক্স পরিচালনা করার গুরুত্ব শেখানোর জন্যও ব্যবহার করি। যদিও আমরা স্বাস্থ্যকর খাওয়ার জন্য উৎসাহ দেই আমরা জানি যে একটু পুষ্টিকর খাবার একটা শিশুকে তার দুপুরের খাবারের বাক্সে যা আছে তা খেতে উদ্বুদ্ধ করতে পারে এবং সারাদিন তাদের বাকি পুষ্টির জন্য একটু শক্তি সঞ্চয় করতে পারে। কিছু শিশুদের জন্য দিনের বাকি সময়টা তাদের দেখতে একটু দিনের বেলার ঘুম দরকার হয়।
|
<urn:uuid:4721a593-34ae-4e22-9352-9b485b70f731>
|
What is extra-adrenal pheochromocytomas?
Extra-adrenal pheochromocytomas are closely related, though less common, tumors that originate in the ganglia of the sympathetic nervous system Extra-adrenal pheochromocytomas usually weigh 20 to 40 g and are <5 cm in diameter. Most are located within the abdomen.
It accounts for nearly 10% of pheochromocytomas in adults and 30% in children. These are more likely to be malignant than adrenal pheochromocytomas (36% vs. 10%).
Pheochromocytoma is seen in between two and eight in 1,000,000, with approximately 1000 cases diagnosed in United States yearly. It mostly occurs in young or middle age adults, though it presents earlier in hereditary cases.
Among them, about 15% are extra-adrenal: Of these 9% are in the abdomen, and 1% are located elsewhere. Some extra-adrenal pheochromocytomas are probably actually paragangliomas, but the distinction can only be drawn after surgical resection.
Keyword: extra adrenal pheochromocytoma
|
কী অতিরিক্ত-অ্যালড্রেনিয়ান ফেনোকোকোমিস্ট্রাস তৈরি করে?
অতিরিক্ত-অ্যালড্রেনিয়ান ফেনোকোকোমিস্ট্রাস খুব ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত, তবে কম সাধারণ, টিউমার যা সহানুভূতিশীল স্নায়ুতন্ত্রের গ্যাংলিয়ায় শুরু হয়। অতিরিক্ত-অ্যালড্রেনিয়ান ফেনোকোকোমিস্ট্রাস সাধারণত ২০ থেকে ৪০ গ্রাম ওজনের এবং ব্যাস ১০ সেমি হয়। বেশিরভাগ পেটের মধ্যে থাকে।
প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে এটি প্রায় 10% এবং শিশুদের 30% ফিনোক্রোমসাইটোমিনের জন্য দায়ী। এগুলি অ্যাড্রিনাল ফিনোক্রোমসাইটোমিনের চেয়ে ম্যালিগন্যান্ট হওয়ার সম্ভাবনা বেশি (36% বনাম। ১০%).
ফোয়েক্ট্রিকমাইটিসোমা প্রতি ২ এবং ৮০০,০০০ টি মধ্যে ১,০০০,০০০ এ দেখা যায়, যার মধ্যে প্রায় ১০০০ মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে মধ্যে নির্ণয় করা হয়। এটা বেশিরভাগই তরুণ বা মধ্যবয়সী প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে ঘটে, তবে এটি বংশগতির ক্ষেত্রে আগের ক্ষেত্রে আগে দেখা যায়।
এর মধ্যে প্রায় 15% এক্সট্রা-অ্যপ্রেসিয়া থাকে: এর 9% পেটের মধ্যে এবং 1% অন্যত্র অবস্থিত। কিছু অতিরিক্ত-অ্যালড্রেনেটিক-ধ্রুবীয় ছোপ সম্ভবত আসলে প্যারাগোনোমাস হয়, কিন্তু পার্থক্যটি কেবল অস্ত্রোপচারের পরে আঁকা যেতে পারে।
াক্ক্যাটঃ এক্সট্রাঅ্যাডেনিনান-অ্যাড্রিনাল কর্টেক্সের একটি ব্লকেজ
|
<urn:uuid:254000e6-bc41-49e8-bd99-b1b8f3266da3>
|
Around 5% of babies are found to be in a breech position towards the end of pregnancy. This means that they are sitting in the womb with their buttocks or feet down next to the pelvis. The normal position for a baby to be in before delivery is head down. Usually a baby will turn towards the pelvis at around 34 weeks.
Although a breech position baby can still be delivered, it does mean a longer and much more complicated labour. In such cases, a doctor may suggest tying to turn baby through a procedure called External Cephalic Version (ECV) or recommend you have a C-section.
Your doctor or midwife will track the position of baby from around 34 weeks. If your baby is reluctant to turn, there are a few natural methods you can try.
Browse our gallery of natural methods to turn a breech baby on the next page…
|
গর্ভাবস্থার শেষের দিকে ৫% এরও কম শিশু ব্রিচ পজিশনে পাওয়া যায়। এর অর্থ হল তারা পেলভিসের পাশে তাদের নিতম্ব বা পা নিচে রেখে গর্ভে অবস্থান করছে। প্রসবের আগে শিশুর স্বাভাবিক অবস্থান হল মাথা নিচে রাখা। সাধারণত একটি শিশু ৩৪ সপ্তাহের আশেপাশে পেলভিসের দিকে চলে যাবে।
যদিও ব্রিস্ক পজিশন এর বাচ্চা জন্ম নিতে পারে, তবে তার মানে আরও দীর্ঘ ও জটিল কাজ। এই ক্ষেত্রে, একটি ডাক্তার বাচ্চাকে বাহ্যিক সিজোফ্রেনিয়া বলা হয় এমন একটি পদ্ধতি দ্বারা বন্ধ করার পরামর্শ দিতে পারে বা আপনাকে সি-সেকশন করার পরামর্শ দিতে পারে।
আপনার ডাক্তার বা ধাত্রীরা 34 সপ্তাহ থেকে শিশুর অবস্থান ট্র্যাক করবেন। আপনার বাচ্চা যদি খুলছে না বলে বিরক্ত হয় তবে কয়েকটি প্রাকৃতিক উপায় আপনি চেষ্টা করতে পারেন।
পরবর্তী পৃষ্ঠায় ব্রিচ বেবি চালু করতে আমাদের গ্যালারী থেকে ব্রাউজ করুন ...
|
<urn:uuid:a4554c9e-d17f-4484-876e-23d685e62c5b>
|
250-300 words no specific format. 2 References.
Classical economists belief that prices and quantities adjust to the changes in the forces of supply and demand and that the economy produces its potential output in the long run. On the contrary, Keynesian economists believe because of price and wage rigidities the economy’s equilibrium output in the long run may be less than its potential output. What is price-wage rigidity? Do you agree with Keynes assessment that wage-price rigidity requires government’s involvement in the markets? Why? Why not?
|
২৫০-৩০০ word কোনো নির্দিষ্ট ফরম্যাট নয়। ২ তথ্যসূত্র.
শাস্ত্রীয় অর্থনীতিবিদরা বিশ্বাস করেন যে সাপ্লাই চেইনের পরিবর্তন এবং চাহিদার পরিবর্তনের সাথে দাম ও পরিমাণ সমন্বয় করে দাম নির্ধারিত হয় এবং অর্থনীতি দীর্ঘমেয়াদে তার সম্ভাব্য উৎপাদন তৈরি করে। অন্যদিকে কেইন্সীয় অর্থনীতিবিদরা মনে করেন, দাম ও মজুরির কারণে দুটোরই কড়াকড়ি থাকায় দীর্ঘমেয়াদে অর্থনীতিতে সাম্যাবস্থাসম্পন্ন উৎপাদন তার সম্ভাব্য উৎপাদনের চেয়ে কম হতে পারে। দাম–মজুরির কড়াকড়ি কী? কেইন্স পিয়ার রিলিজির সঙ্গে দামের কড়াকড়ি অর্থনীতির বাজারভিত্তিক কর্মকাণ্ডে সরকারের যুক্ত থাকার দরকার আছে বলে আপনি কি একমত? কেন? কেন নয়?
|
<urn:uuid:e5495902-c05a-488e-ad1d-e9a07693d8e4>
|
The Green Museums project explores environmental themes across the University of Cambridge Museums (UCM). Our objects hide a history of how we have understood the environment and the problems it now faces, deep in their archives and in the objects in plain sight.
In this second instalment in the Green Museums blog series, Rosie Amos explores Earth Skills. These days a lot of us have a hobby making things. Crafting, knitting (there are a few earnest knitters on my commuter train) or even growing veg on the allotment. For the majority of us it is just that, a hobby. But what if your survival depended on it?
The University of Cambridge Museums are filled with intriguing ingenious items made by people from around the world from different periods of history, made using just what nature gave them and in ways which are quite inventive.
1. The Gut Parka (I think you can guess this one)
The Inuit people of Northern Canada and Greenland are surrounded by beautiful icy landscapes…but not much else. The Inuit People have therefore had to be quite creative in using the limited resources of animal skins, bone, rocks and the occasional bit of driftwood.
One of the most unique objects in the Polar Museum is the ‘Gut Parka’. Yes, it is exactly wat you think it is, a jacket fashioned from sea mammal intestines. These intestines are washed, then blown up (imagine a balloon animal) before they are dried and sewn together.
So how effective is it? Well by placing the inside of the intestines as the interior of the jacket, it allows moisture to escape but not enter, making it waterproof. Take that Goretex!
2. Paint worth its weight in gold
It is the minerals found in the earth that have been used to develop pigments for painting for thousands of years. But as we know, not all pretty things found in the earth are easy to find or rich supply, making them very expensive. The Sedgwick Museum houses a range of minerals in the Whewell mineral gallery, including one very special one – Lapis Lazuli.
Lapis lazuli is a mineral which produces an incredibly striking blue colour, something that was difficult to find in renaissance times. Due to its rarity and the demand for this unique pigment, lapis was worth more than gold! You will often find only important parts of renaissance paintings are coloured blue such as the clothing of the Virgin Mary for this reason.
3. A Viking Ironing Board
Whilst the Vikings are something of legend, we rarely hear about the day-to-day aspect of their lives. Yet every culture and race throughout history has developed their own skills and tools for domestic living. This is what archaeology and anthropology are so good at revealing to us.
The Whale bone plaque found in the Museum of Archaeology and Anthropology is thought to have been used as an ironing board during the Viking period. Similar plaques have been found in the graves of wealthy women in areas settled by the Vikings. This suggests they were valued items.
You will never look at your iron the same way again.
|
গ্রিন মিউজিয়াম প্রজেক্ট কেমব্রিজ মিউজিয়ামস (ইউসিএম)-এর মধ্যে পরিবেশগত বিষয় অন্বেষণ করে। আমাদের লক্ষ্য থাকে কিভাবে আমরা পরিবেশ ও সমস্যাগুলোর সম্মুখীন হয়েছি তা বোঝা, এবং এখন তাদের আর্কাইভে এবং সুস্পষ্টরূপে দৃশ্যমান বস্তুসমূহের মধ্যে একটি ইতিহাস লুকিয়ে আছে।
গ্রিন মিউজিয়ামস ব্লগ সিরিজের এই দ্বিতীয় পর্বে, রোজি আমোস আর্থ স্কিলস নিয়ে অনুসন্ধান চালিয়েছেন। আজকাল আমাদের অনেকেরই শখ আছে কিছু করার। কিভাবে করতে হবে তা তৈরি করা, বুনন (আমার কমিউটার ট্রেনে কিছু আন্তরিক বুননকারী আছেন) অথবা এমনকি গাছপালা বৃদ্ধি করাও। আমাদের বেশিরভাগ লোকের জন্য, এটি কেবল, শখ। কিন্তু যদি আপনার টিকে থাকা নির্ভর করত তার উপযাপনের উপর?
ক্যামব্রিজ জাদুঘর এর মতো সব জায়গায় ভরে আছে ইতিহাসের বিভিন্ন সময়ে মানুষ যে উদ্ভাবনী শক্তি দিয়ে তৈরি করেছিল তা দিয়ে, এবং যা বানানোর জন্য অনেক উদ্ভাবনী প্রযুক্তি আছে।
১. গুটখা পার্কা (আমার মনে হয় আপনি এটি আন্দাজ করতে পারেন)
উত্তর কানাডা এবং গ্রীনল্যাণ্ডের ইতু সম্প্রদায়ের চারপাশের সুন্দর বরফের নিসর্গ দেখতে পাবেন... কিন্তু এর থেকে বেশি কিছু নয়। ফলে ইনুইট পিপলদের প্রাণীদের চামড়া, হাড়, পাথর, এমনকি মাঝে মাঝে ভেসে বেড়ানো কাঠের টুকরোয় নিজেদের সৃজনশীলতার অনেকটাই সীমাবদ্ধ রাখতে হয়।
মেরু জাদুঘরে সবচেয়ে অনন্য বস্তুর একটি হল ‘গুটোপিয়া’। হ্যাঁ, আপনি এটাই ভাবছেন ঠিক, সী মলঅমপ্লাষ্টিস মাধ্যমে তৈরি জ্যাকেট। এই অর্বুদ গুলিকে ধোয়ামোছা শেষে শুকানো এবং সেলাই করার আগে (একটা বেলুন অ্যানিমিস্টি ভেবে নাও) উড়ানো হয়।
তো কেমন কাজ করে? ভাল, জ্যাকেটের ভেতরটাকে ইন্টেসটাইন হিসেবে বসিয়ে দিলে, ভেতর থেকে পানি বের হতে পারবে কিন্তু ভেতরে প্রবেশ করবে না, পানি-জারা আটকাপড়াকে করে তুলবে ওয়াটারপ্রুফ। গোরেৎজটা নাও! সোনার ওজনের প্রায় সমান মূল্যের একটি পেইন্ট সেগউইক মিউজিয়ামে হুইয়েলস মণিকার গ্যালারিতে বেশ কিছু খনিজ আছে, যার মধ্যে একটি খুবই বিশেষ- লাইপজশিউলির।
লাইপজিশেল্লি একটি খনিজ যা অবিশ্বাস্যভাবে আকর্ষণীয় নীল রং তৈরি করে, যা রেনেসাঁ সময়ে খুঁজে পাওয়া কঠিন ছিল। তার দুষ্প্রাপ্যতা এবং এই অনন্য রঞ্জকের চাহিদার কারণে, ল্যাক্লিস সোনার চেয়েও মূল্যবান ছিল! রেনেসাঁ চিত্রকলার কেবল গুরুত্বপূর্ণ কিছু অংশ নীল রঙ করা হয়েছে যেমন কুমারী মেরির পোশাক এই কারণে।
৩. একটি ভাইকিং আয়রনিং বোর্ড
যদিও ভাইকিংরা কিংবদন্তির মতো কিছু, তবে তারা তাদের প্রতিদিনের জীবনের জন্য একটি নিজস্ব দক্ষতা এবং সরঞ্জাম তৈরি করে। তবুও ইতিহাসের প্রতিটি সংস্কৃতি ও জাতি তাদের নিজস্ব দক্ষতা এবং সরঞ্জাম তৈরি করেছে। এই জিনিসটাই প্রত্নতত্ত্ব আর নৃবিজ্ঞান আমাদের জানিয়েছে।
মিউজিয়ামে পুরাতত্ত্ব ও নৃবিজ্ঞানের প্রাপ্ত হোয়েল বোন স্টোনটা ভাইকিং যুগে আয়রন বোর্ড হিসেবে ব্যবহার হত বলে মনে করা হচ্ছে। ভাইকিং দের মাধ্যমে বসতি স্থাপন করা স্থানগুলোতে ধনী নারীদের সমাধিতেও একই ধরনের ফলক পাওয়া গিয়েছে। এর থেকে বোঝা যায় তারা মূল্যবান সামগ্রী ছিল।
আপনার লোহাকে আর কখনো একই রকমভাবে দেখবেন না।
|
<urn:uuid:f7151df8-be82-49b2-bb2d-c4a8ad59a09e>
|
How are charter schools funded?
Charter schools are public schools and mostly funded by taxpayers. A charter school receives funding from the school district(s) where its students reside. The District deducts a portion of its per pupil spending (i.e., debt service, federal funds, special education, adult education, transportation costs, facility and construction improvement). In Pennsylvania, the per-pupil allotment is typically about 75-80% of the student's home school district's total per-pupil allotment. This means that charter schools operate with less public funding than the District schools. Further, charter schools must fund their facilities (lease, purchase and building maintenance) from this fixed funding stream because they cannot raise taxes. The per-pupil allotment is the only local funding that a charter school receives. Per-pupil allotment figures are calculated using Form PDE 363. A regular education allotment figure is determined for children not requiring special education services. An additional special education allotment figure is calculated to fund special education services for children who have Individual Education Plans. Form PDE 363 can be viewed HERE.
Video credit: Pennsylvania Coalition of Public Charter Schools
Comparison of Spending per Student for 2017-18 Budgeted Expenditures and Average Daily Membership
SASD's total budgeted expenditure is $124,446,080 with a total average daily membership of 6470.36 total students. This calculates to spending an average of $19,233.25 per student.
SCSC's total budgeted expenditure is $3,207,587 and a total average daily membership of 231 total students. This calculates to spending an average of $13,885.66 per student. The difference in spending per student is 27.8%.
|
কিভাবে চার্টার স্কুল অর্থায়ন করা হয়? চার্টার স্কুল পাবলিক স্কুল এবং বেশিরভাগই করদাতাদের দ্বারা অর্থায়ন করা হয় । একটি চার্টার স্কুল যেখানে তার শিক্ষার্থীরা অবস্থিত সেখানে স্কুল জেলা থেকে অর্থায়ন পায়। জেলা তার ছাত্র প্রতি ব্যয় (অর্থ সেবা, ফেডারেল ফান্ড, বিশেষ শিক্ষা, প্রাপ্তবয়স্কদের শিক্ষা, যানবাহন ব্যয়, সুবিধা এবং নির্মাণ উন্নতি) জন্য অর্থ খরচ ভাগ করে। পেনসিলভানিয়া, প্রতি-অনুচর শিক্ষার্থী বরাদ্দ সাধারণত একটি ছাত্র তার বাড়ির জেলা মোট প্রতি-অনুচর বরাদ্দ চেয়ে প্রায় 75-80% । এর মানে হল যে চার্টার স্কুলগুলি জেলা স্কুলগুলির চেয়ে কম পাবলিক তহবিল দিয়ে পরিচালিত হয়। এছাড়াও, চার্টার স্কুলগুলিকে এই নির্দিষ্ট তহবিল প্রবাহ থেকে তাদের সুবিধাগুলি (ভাড়া, ক্রয় এবং ভবন রক্ষণাবেক্ষণ) অর্থায়ন করতে হবে কারণ তারা ট্যাক্স বাড়াতে পারে না। শিক্ষার্থীদের বরাদ্দ হল একমাত্র স্থানীয় তহবিল যা একটি চার্টার স্কুল পায়। প্রতি শিক্ষার্থী বরাদ্দ হিসাব ফরম-পিডি ৩৬৩ ব্যবহার করে গণনা করা হয়। শিশুদের জন্য বিশেষ শিক্ষা প্রয়োজন নয় এমন শিশুদের জন্য একটি নিয়মিত শিক্ষা বরাদ্দ হিসাব নির্ধারণ করা হয়। শিশুদের জন্য যারা একটি ব্যক্তিগত শিক্ষা পরিকল্পনা আছে তার জন্য বিশেষ শিক্ষা পরিষেবা তহবিল করতে অতিরিক্ত বিশেষ শিক্ষা বরাদ্দ হিসাব গণনা করা হয়। ফর্ম PDE 363 দেখা যাবে এখানে ।
ভিডিও ক্রেডিট: পেনসিলভেনিয়া কোয়ালিশন অফ পাবলিক চার্টার স্কুল
2017-18 বাজেটের খরচ এবং গড় দৈনিক সদস্যপদ জন্য ছাত্র / প্রতি ব্যবহারকারীর সংখ্যা তুলনা
এসএডির মোট বাজেটের খরচ ১২৪,৪২৬,০৮০ এবং মোট দৈনিক গড় সদস্যপদ ৬ ৪৭০.৬৩। শিক্ষার্থী। এটি গড়ে একজন শিক্ষার্থী প্রতি ১৯,২৩৩.২৫ টাকা খরচ করে তা হিসাব করে।
এস.সি.সি.আর মোট বাজেট খরচ $৩,২০৭,৫৮৭ এবং মোট গড় দৈনিক সদস্য সংখ্যা ২৩১ মোট শিক্ষার্থী। এটি গড়ে ১৩,৮৮৫.৬৬ টাকা খরচ করে তা হিসাব করে। প্রতিটি শিক্ষার্থী খরচের পার্থক্য ২৭.৮%।
|
<urn:uuid:55967819-9298-4c6b-8ad7-cd3bb66fc1bc>
|
Sculptor, painter and architect Michelangelo Buonarroti was one of the artists of the Italian Renaissance. The Renaissance was a period of intense artistic and cultural development that spread from Florence, Italy to all of Europe. Michelangelo was born on March 6, 1475 in Caprese, near Arezzo, to a Florentine family. At age 13, Michelangelo moved to Florence. Lorenzo de’ Medici, a patron of the arts and man of letters, ruled the city. Michelangelo apprenticed at the workshop of painter Domenico Ghirlandaio. While there, he studied the work of Giotto and Massaccio. Michelangelo left before completing his studies, feeling called to work as a sculptor. Struck by the beauty of Michelangelo’s first sculptures, Lorenzo de’ Medici invited the young artist to court. Michelangelo studied anatomy by observing classical statues in the Medici collection.
In 1496, Michelangelo was in Rome working on a Pietà, an artwork portraying the Virgin Mary cradling the lifeless body of Christ. Michelangelo sculpted the two figures from a single block. Michelangelo believed sculptures were imprisoned in marble. The artist’s task was to free them. In 1501, Michelangelo was in Florence, where he sculpted the David, a pensive portrayal of the biblical hero poised for action. Michelangelo painted the Doni Tondo to mark nobleman Angelo Doni’s wedding. Twisting torsos and lifelike gestures gave the composition dynamic energy. In 1504, Michelangelo and Leonardo da Vinci were called to paint frescoes for Palazzo Vecchio. Michelangelo represented a threat to the older master artist, and the two were longtime rivals. The frescoes were never completed. Pope Julius II called Michelangelo to Rome to sculpt his funeral monument. Michelangelo’s suspicious and turbulent disposition delayed completion of the work for many years. In 1508, Michelangelo was asked to paint frescoes for the Sistine Chapel in the Vatican. Michelangelo, who considered himself a sculptor, was hesitant. He painted the ceiling, alone, in four years, lying on his back. In the Sistine Chapel frescoes, Michelangelo’s style emerged in all its expressive strength. The bodies were on a grand scale, with muscular, twisting torsos. His groundbreaking work signaled the end of Renaissance- era natural proportions.
Around1516, Michelangelo returned to Florence to work as architect and sculptor. The artist was also politically active in republican Florence and held public office. In 1534, Michelangelo returned to Rome. On the wall behind the altar of the Sistine Chapel, he painted the Last Judgement. Eliminating both perspective and the practice of dividing his work into scenes, Michelangelo revolutionized traditional painting techniques. In his later years, Michelangelo worked as an architect. At age 72, he was called to direct the construction of St. Peter’s Basilica. Michelangelo died on February 18, 1564 while working on the Rondanini Pietà. Michelangelo's genius left an indelible mark on the history of art.
|
ভাস্কর, চিত্রশিল্পী এবং স্থপতি মাইকেলেঞ্জেলো বোনারত্তি ছিলেন ইতালীয় রেনেসাঁর শিল্পীদের একজন। রেনেসাঁ ছিল প্রবল শৈল্পিক ও সাংস্কৃতিক বিকাশের সময় যা ফ্লোরেন্স, ইতালি থেকে ইউরোপের সব জায়গায় ছড়িয়ে পড়েছিল। মাইকেলেঞ্জেলো ১৪৭৫ সালের ৬ মার্চ আরেজ্জোর কাছাকাছি ক্যাপ্রিজে একটি ফ্লোরেন্সিন পরিবারে জন্মগ্রহণ করেন। ১৩ বছর বয়সে মাইকেলেঞ্জেলো ফ্লোরেন্সে চলে যান। শিল্প আর মানুষের প্রতি পৃষ্ঠপোষকতার জন্য ফ্লোরেন্সের শাসক ছিলেন লরেন্তজো ডি মেডিকি। মাইকেলেঞ্জেলো চিত্রশিল্পী ডমেনিকো ঘিরলান্ডোর কর্মশালায় শিক্ষানবিশ হিসেবে কাজ করেন। এখানে এসে তিনি আঁদ্রে গিয়োটো এবং মাসাচ্চিওর কাজের ওপর পড়াশোনা করেন। মাইকেলেঞ্জেলো পড়াশোনা শেষ করার আগেই, ভাস্কর হিসেবে কাজ করার জন্য তার প্রতি আহ্বান জানিয়েছিলেন। লরেঞ্জো ডি মেডিসি তাঁকে দরবারে আমন্ত্রণ জানিয়েছিলেন। মাইকেলেঞ্জেলো মেডিসির চিত্রকর্মে চিরায়ত মূর্তি দেখে অঙ্গব্যবচ্ছেদ করে পড়াশোনা করেছিলেন।
১৪৯৬ সালে মাইকেলেঞ্জেলো রোমে পিয়েত্রা (Pietà) তে কাজ করছিলেন, একটি পিয়েত্রা সংস্কারে কুমারী মারিয়া ভার্জিন মেরি ক্রিস্টির নিষ্প্রাণ দেহ বহন করে আছে। মাইকেলেঞ্জেলো একটি ব্লক থেকে মূর্তিগুলির মধ্যে পার্থক্য করেছিলেন। মাইকেলেঞ্জেলো মনে করতেন মূর্তিগুলি মার্বেলে বন্দী ছিল। শিল্পীর কাজ ছিল সেগুলো মুক্ত করা। ১৫০১ সালে মাইকেলেঞ্জেলো ছিলেন ফ্লোরেন্সে, তিনি খোদাইকৃত ডেভিডের ভাস্কর্য তৈরি করেন, ডেভিড হলেন বাইবেলের বীর, যিনি সামনের দিকে এগিয়ে যাচ্ছেন। মাইকেলেঞ্জেলো ডেভিডকে অসারাঙ্গ থংকর ভাস্কর্যটিতে কল্পনা করেন, যিনি বিয়ের জন্যে প্রস্তুত। ফোরস্ন্যান্স অ্যাঙ্গেল টর্ডো কেটে ভাস্কর্যটি সচল করেন। ১৫০৪ সালে, মাইকেলেঞ্জেলো এবং লিওনার্দো দা ভিঞ্চিকে পালাজ্জো ভেচ্চিওতে ফ্রেস্কো আঁকার জন্য ডেকে আনা হয়েছিল। মাইকেলেঞ্জেলো সেই প্রবীণ শিল্পীটির জন্য হুমকি হয়ে দাঁড়িয়েছিলেন এবং দুজনেই দীর্ঘকাল প্রতিদ্বন্দ্বী ছিলেন। ফ্রেস্কো কখনও শেষ হয়নি। পোপ দ্বিতীয় জুলিয়াস মাইকেলেঞ্জেলোকে তার অন্ত্যেষ্টিক্রিয়া স্মৃতিস্তম্ভের জন্য রোমে ডেকেছিলেন। মাইকেল এঞ্জেলো এর সন্দেহজনক এবং অস্থির মেজাজ অনেক বছর ধরে কাজ সম্পন্ন বিলম্বিত। 1508 সালে, মাইকেলএঞ্জেলো ভ্যাটিকানের জন্য সিস্টিন চ্যাপেলের জন্য ফ্রেস্কো আঁকতে বলা হয়েছিল। মাইকেলএঞ্জেলো, যিনি নিজেকে একটি ভাস্কর বিবেচনা করতেন, দ্বিধাগ্রস্ত ছিলেন। তিনি চার বছরে শুয়ে থাকা একা ছাদ আঁকেন। সিস্টিন চ্যাপেলে ফ্রেসকোতে মিকেলাঞ্জেলোর শৈলী তার সমস্ত অভিব্যক্তি শক্তি দিয়ে প্রকাশ পেয়েছিল। শরীরগুলি একটি বড় স্কেলে, পেশী, ঘূর্ণায়মান গাঁটকে নিয়ে। তাঁর যুগান্তকারী কাজটি রেনেসাঁ যুগের প্রাকৃতিক অনুপাতকে শেষ করে দিয়েছে।
প্রায় 1516 এর কাছাকাছি মাইকেলএঞ্জেলো স্থপতি এবং ভাস্কর হিসাবে কাজ করার জন্য ফ্লোরেন্সে ফিরে আসেন। শিল্পী সালে ফ্লোরেন্স রিপাবলিকান এছাড়াও রাজনৈতিকভাবে সক্রিয় ছিল এবং পাবলিক অফিস অধিষ্ঠিত ছিলেন। 1534 সালে মাইকেলেঞ্জেলো রোমে ফিরে আসেন। সিস্টিন চ্যাপেলের বেদীর পিছনে দেয়ালে তিনি শেষ বিচারকাল আঁকেন। দৃষ্টি ও দৃশ্য ভাগ করে তাঁর কাজকে বিভক্ত করার উভয় প্রচলিত পদ্ধতি মিকেলাঞ্জেলো বিপ্লব করেন।শেষ বয়সে মিকেলাঞ্জেলো একজন স্থাপত্যবিদ হিসেবে কাজ করেন।৭২ বছর বয়সে তাঁকে সেন্ট পিটারের ব্যাসিলিকার নির্মাণ কাজ দেখার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়। মিচেনলেডলও ১৮ ফেব্রুয়ারি, ১৫৬৪ সালে রোননদিনী পিয়েতা নিয়ে কাজ করার সময় মারা যান। শিল্পের ইতিহাসে মিচেনলেডলওয়ের প্রতিভা এক অবিস্মরণীয় চিহ্ন রেখে গেছেন।
|
<urn:uuid:b02e3230-49c5-445e-8a55-5c5207b6ccb2>
|
As mentioned earlier, crystal usage for both decorative and healing purposes was discovered in various cultures at the same time. The next place we draw our attention to is India, where the Ayurvedic medicine used crystals for healing both emotional and metaphysical imbalances. Of course, we all know that the Indian culture differs greatly from the European, Chinese or other ones, which only makes its passages about crystals even more fascinating. The power of these crystals was carefully documented in the Hindu Vedas, where each stone’s specific healing abilities were duly mentioned. Ayurvedic researches have performed studies on what effects different stones have upon the human body. In the Indian culture, planets are also involved in the process: each planet has a corresponding color and wavelength that resonates with each gemstones’ vibration. Planetary vibrations are considered negative, while those coming from a precious stone are found to be positive, mostly balancing each other out. Gems thus protected humans from the adverse effects of individual planets, balancing their energies and improving overall life. One particular Vedic text, the Garuda Purana, provides lots of details on gemstone usage.
|
যেমনটি আগেই বলা হয়েছে, বিভিন্ন সংস্কৃতিতে সাজসজ্জা ও নিরাময় উভয়ের জন্য স্ফটিক ব্যবহার পাওয়া গিয়েছিল একই সময়ে। এর পরের স্থান আমরা ভারতের দিকে দৃষ্টি আকর্ষণ করি, যেখানে মানসিক ও অধিবিদ্যাগত ভারসাম্যহীনতার জন্য স্ফটিক ব্যবহার করা হয়েছিল। অবশ্যই, আমরা সবাই জানি যে ভারতীয় সংস্কৃতি ইউরোপীয়, চীনা বা অন্যান্য সংস্কৃতির থেকে অনেক আলাদা, যার ফলে তার পথটি স্ফটিক সম্পর্কে আরও বেশি আকর্ষণীয় হয়ে ওঠে। এই স্ফটিকগুলির শক্তি হিন্দু বেদতে সাবধানতার সাথে রেকর্ড করা হয়েছিল, যেখানে প্রতিটি পাথরের নির্দিষ্ট নিরাময়ের ক্ষমতা যথাযথভাবে উল্লেখ করা হয়েছে। আয়ুর্বেদ গবেষণায় বিভিন্ন পাথরের মানব দেহের উপর কী প্রভাব আছে তা নিয়ে গবেষণা করা হয়েছে। ভারতীয় সংস্কৃতিতে গ্রহও প্রক্রিয়ার সাথে জড়িত: প্রতিটি গ্রহের একটি রঙের এবং তরঙ্গদৈর্ঘ্যের রঙ রয়েছে যা প্রতিটি রত্ন পাথরের কম্পনের সাথে অনুরণন করে। গ্রহের কম্পনগুলিকে ঋণাত্মক বলে মনে করা হয়, যখন একটি মূল্যবান পাথর থেকে আসা জিনিসগুলি ধনাত্মক হয়, বেশিরভাগই একে অপরকে ভারসাম্য রাখে। রত্নগুলি মানুষকে নিজেদের গ্রহের ক্ষতিকর প্রভাব থেকে রক্ষা করে, তাদের শক্তিকে ভারসাম্য রাখে এবং সামগ্রিক জীবন উন্নত করে। একটি বিশেষ বৈদিক গ্রন্থ, গারুডা পুরাণের, রত্নপাথর ব্যবহারের প্রচুর বিবরণ রয়েছে।
|
<urn:uuid:6a70c253-93ff-4e30-97e5-898333c188d2>
|
Confucius was an ancient Chinese philosopher and sage born in 551 B.C, in present day Shandong Province, and died in 479 B.C. at the age of 72. Specifically, Confucius was born near the city of Qufu in what was then known as the State of Luo. While it is certain that Confucius, also known in China as Kong Qiu, was a native of Luo, his lineage is uncertain. After holding various positions of the state throughout his lifetime, Confucius attained the position of the Justice Minister in Luo at the age of 53. He became an important character in the social reform being led by the state until the unfortunate lack of resolve demonstrated by the Duke of Luo led Confucius to leave the state and his position in order to find a more suitable place for reform. Before his death Confucius returned to the State of Luo, and today his descendents continue to live in Qufu, over 2,500 years after his death, in the Kong family mansion that is located next to the Confucius temple. To this day descendents of Confucius continue to be buried in the family cemetery, located in the Confucius woods. Over two hundred thousand individuals rest inside the cemetery walls.
What is known about the life of Confucius is primarily found in the Shih chi, written by Ssu-ma Ch’ien around the beginning of the first century B.C. While the information in this biography is standard, historians now question its validity. Many of the stories concerning Confucius, perhaps even during his lifetime, had the tendency to be embellished. For this reason, Ssu-ma Ch’ien, while writing the biography, tended to include all information that could not be disproved. In this way, even if stories were incorrect, he would err on the side of caution, keeping tradition and not ridding the world of a story that could be valid. Due to no specific texts being directly attributed to Confucius, many writings are considered to have been written by his disciples. However, some speculate that Confucius wrote the Five Classics: Classic of Changes, Classic of Poetry, Classic of Rites, Classic of History, and Spring and Autumn Annals, after returning to the State of Luo at the age of 68. Confucius’s teachings were somewhat easily transmitted in his time because a large number of the individuals he taught went on to hold higher positions in various states and therefore pass on his political, social, religious, and ethical ideals.
|
কনফুসিয়াস প্রাচীন চৈনিক দার্শনিক এবং গুনী ছিলেন জন্মেছিলেন ৫৫১ খৃষ্ট পূর্বাব্দে বর্তমান শানডং প্রদেশে, মারা যান ৪৭৯ খৃষ্ট পূর্বে. বিশেষ করে কনফুসিয়াস জন্মেছিলেন তখনকার লূয় প্রদেশ নামে পরিচিত শহর কুইফু এর কাছাকাছি। এটা নিশ্চিত যে কনফুসিয়াস, চীনে সং কু নামেও পরিচিত, লুও জাতির, তাঁর বংশবৃত্তান্ত নিশ্চিত নয়. সারা জীবন ধরে বিভিন্ন রাষ্ট্রীয় পদ ধারণের পর, কনফুসিয়াস ৫৩ বছর বয়সে লুও রাজ্যে বিচারপতি মন্ত্রীর পদ লাভ করেন। তিনি রাষ্ট্রের নেতৃত্বে সামাজিক সংস্কারের জন্য গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠেন যতক্ষণ না ডিউক অব লুও সংস্কারের জন্য রাজ্য ছেড়ে চলে যায় এবং সংস্কারের জন্য আরও উপযুক্ত জায়গা খুঁজে বের করার জন্য তার অবস্থান ত্যাগ করে। তাঁর মৃত্যুর আগে কনফুসিয়াস রাজ্য লুও-তে ফিরে আসেন, এবং আজ কনফুসিয়াস মন্দিরের পাশে কং পরিবার ম্যানশনে তাঁর উত্তরসূরিরা তাঁর মৃত্যুর ২৫০০ বছর পরেও জীবিত রয়েছেন। আজও কনফুসিয়াসের বংশধরগণ কনফুসিয়াস জঙ্গলে অবস্থিত পারিবারিক কবরস্থানে কবরপ্রাপ্ত হয়ে থাকেন। দুই লক্ষেরও বেশি মানুষ কবরস্থানের দেয়ালের ভিতর অবস্থান করে.
কনফুসিয়াসের জীবন সম্পর্কে জানা বলতে প্রধানত সুচাই, শু-মা চিয়েন রচিত স শি তে বিক্রী হয়ে যায় খ্রিস্টপূর্ব প্রথম শতাব্দীর গোড়ার দিকে, এই জীবনী গ্রন্থের তথ্যগুলি সাধারণ হলেও ঐতিহাসিকেরা এখন এর যথার্থতা নিয়ে প্রশ্ন তোলেন। কনফুসিয়াসের সম্পর্কে অনেক গল্পই হয়ত তাঁর জীবদ্দশাতেই অতিরঞ্জিত করা হয়েছিল, তাঁর সম্পর্কে এই সব গল্পগুজব হয়ত তাঁর মৃত্যুর পরেও চলতেই থাকে, সেই জন্য সু-মা চিয়েন, জীবনী লিখতে গিয়ে এমন সব তথ্য ব্যবহার করেছিলেন যা মিথ্যে প্রমাণিত হতে পারতো না। এভাবে, গল্পগুলি ভুল হলেও, তিনি সতর্কতার পাশে ভুল করে ভুল করতেন, ঐতিহ্য বজায় রেখে পৃথিবীকে একটি সত্য ঘটনা থেকে মুক্ত করে দিতে পারতেন না। কনফুসিয়াসের সরাসরি কোনো গ্রন্থের উল্লেখ পাওয়া না গেলেও অনেক রচনাকে তাঁর শিষ্যদের বলে মনে করা হয়। তবে কেউ কেউ মনে করেন কনফুসিয়াস পঞ্চম গ্রন্হগুলো লিখেছিলেনঃ ক্লাসিক অফ চেঞ্জস, ক্লাসিক অফ পোয়েট্রি, ক্লাসিক অফ ওয়েজ, ক্লাসিক অফ হিস্ট্রি, স্প্রিং এন্ড অটাম এ্যানালস, ৬৮ বছর বয়সে রাজ্য লুইতে প্রত্যাবর্তনের পর। কনফুসিয়াসের শিক্ষা তার সময়ে খুব সহজে সঞ্চারিত হয়েছিল কারণ তার শেখানো ব্যক্তিদের একটা বিরাট অংশ বিভিন্ন রাষ্ট্রের উচ্চপদ লাভ করেছিল এবং সে অনুসারে তার রাজনৈতিক, সামাজিক, ধর্মীয় এবং নৈতিক আদর্শও ছড়িয়ে পড়ে।
|
<urn:uuid:ae069af9-be2d-46d9-9d07-dbacd0d67f76>
|
As a teacher, you might assume that the course content, readings and lectures have left the students knowing what you wanted them to know. Only to find out later that students did not learn what you wanted them to learn. By having the students complete a Classroom Assessment Techniques (CATs) immediately after the session, module or section, it helps reinforce the material you taught. It also uncovers gaps in understanding before it is too late and students get left behind or have gaps in necessary knowledge.
CATs are designed to help teachers discover what students are learning or not learning in the classroom. Do not wait for semester-end evaluations to gather potentially useful information on student learning since it is often collected too late to help the students in your current semester. Try a CAT today!
Traditional Class Applications
Give all students a half sheet of blank paper and a few minutes to complete this activity at the end of class. If there is a common theme emerging use just in time training to send a video explanation, an email or spend time at the beginning of the next class to reteach, discuss.
Online Course Applications
Start a discussion board topic and allow the students to respond. Choose if the students will respond with their names or anonymously. Request peers to comment on 1-2 other posts sharing their insights on the topic.
Have the student e-mail the minute paper to the instructor.
Ask one or two questions using a survey tool that the students can access.
|
একজন শিক্ষক হিসেবে, আপনি ধরে নিতে পারেন যে কোর্সের বিষয়বস্তু, পাঠ ও লেকচারগুলি আপনাকে যা জানতে চেয়েছিল তা ছাত্রদের বুঝিয়ে দিয়েছে। শুধুমাত্র পরে জানতে পারে যে ছাত্ররা আপনি যা শিখতে চেয়েছিলেন তা শিখেনি। ক্লাস শুরুর পরপরই একটি ক্লাসরুম মূল্যায়ন কৌশল (সিএটি) সম্পূর্ণ করায় অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের, মডিউল বা বিভাগটিকে, সহায়তা করে, যা আপনাকে শেখানো বিষয়বস্তুকে আরও দৃঢ় করতে সাহায্য করে। এটি খুব দেরি হওয়ার আগে বোঝার ক্ষেত্রে ফাঁকগুলি আবিষ্কার করে এবং শিক্ষার্থীদের পিছনে ফেলে দেয় বা প্রয়োজনীয় জ্ঞানের মধ্যে ফাঁক রয়েছে।
ক্যাটসকে শিক্ষকদের শ্রেণিকক্ষে ছাত্র কী শিখছে বা শিখছে না তা জানতে সহায়তা করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। ছাত্রদের শিক্ষার জন্য সম্ভাব্য দরকারী তথ্য সংগ্রহ করতে সেমিস্টারের শেষ পরীক্ষার জন্য অপেক্ষা করবেন না, যেহেতু এটি প্রায়ই শিক্ষার্থীদের সাহায্য করার জন্য খুব দেরী করে সংগ্রহ করা হয়। আজই একটি বিড়াল চেষ্টা করে দেখুন!
ঐতিহ্যবাহী ক্লাস অ্যাপ্লিকেশন
সমস্ত ছাত্রকে হাফ পেপারের একটি শীট দিন এবং ক্লাস শেষে এই কার্যকলাপ শেষ করার জন্য কয়েক মিনিট সময় দিন। যদি একটি সাধারণ থিম মিলছে তবে কেবল সময়মতো প্রশিক্ষণের মাধ্যমে একটি ভিডিও ব্যাখ্যা, একটি ইমেল প্রেরণ বা পরবর্তী ক্লাসের শুরুতে সময় ব্যয় করে পুনরায় আয়ত্ত করার, আলোচনার জন্য একটি নতুন ক্লাস তৈরি করুন।
অনলাইন কোর্সের জন্য আবেদন
একটি আলোচনা বোর্ড থিম আলোচনা শুরু এবং ছাত্রদের প্রতিক্রিয়া জন্য অনুমতি দিন। শিক্ষার্থীরা তাদের নাম দিয়ে বা বেনামে প্রতিক্রিয়া জানাবে কিনা তা চয়ন করুন। এক বা একাধিক অন্যান্য পোস্টগুলির সাথে শিক্ষক সম্পর্কে তাদের মতামত দিতে বন্ধুদের অনুরোধ করুন।
অনুষ্কা এক বা দুই জরিপ সরঞ্জাম ব্যবহার করে ছাত্রটিকে মিনিট পেপারটি ইনডিকেট করুন যাতে শিক্ষকরা অ্যাক্সেস করতে পারেন।
|
<urn:uuid:ebaa1199-ba14-40f7-b56d-79f3b5ce0ed8>
|
Population ageing and older persons’ health in South Africa
Jané D. Joubert, Medical Research Council of South Africa
In South Africa, past population concerns focussed on high fertility and child mortality. Current health priorities are determined by HIV/AIDS and an MDG-driven focus on child and maternal health. However, demographic change is creating an ageing population, with a high rate of growth in the older population (60+ years). The ASSA2003 AIDS and Demographic model is used to project population trends. Selected indicators of population ageing are used to describe the future impact of current demographic trends. Available cause of death data, as well as national empirical data on chronic conditions, health care access, risk factors for disease, and living conditions among older persons are used to review current health care concerns of older persons. The results from these data highlight the need for stronger efforts to promote healthy ageing accompanied by the extension of primary health care to better diagnose and manage chronic diseases and their risk factors.
Presented in Poster Session 4: Health and ageing
|
জন্স ড. জোবার্ট, দক্ষিণ আফ্রিকার মেডিকেল রিসার্চ কাউন্সিল
দক্ষিণ আফ্রিকায় জনসংখ্যার বার্ধক্য এবং বয়স্কদের স্বাস্থ্য যদিও, জনসংখ্যার পরিবর্তন একটি বয়স্ক জনগোষ্ঠীর সৃষ্টি করছে, যেখানে বয়স্ক জনসংখ্যার (৬০+ বছর) বৃদ্ধি একটি উচ্চ হার রয়েছে। এএসএসএ২০০৩ এইডস এবং জনসংখ্যা মডেল জনসংখ্যার প্রবণতা পূর্বাভাস করার জন্য ব্যবহৃত হয়। বর্তমান জনসংখ্যার প্রবণতার ভবিষ্যৎ প্রভাব বর্ণনা করার জন্য নির্বাচিত সূচক জনসংখ্যার সূচকগুলি ব্যবহার করা হয়। মৃত্যুর কারণ সম্পর্কিত তথ্য, এবং দীর্ঘমেয়াদী অবস্থার জাতীয় অভিজ্ঞতাগত তথ্য, স্বাস্থ্যসেবা অ্যাক্সেস, রোগের ঝুঁকি উপাদান এবং বয়স্ক ব্যক্তিদের মধ্যে জীবনযাপন অবস্থা পর্যালোচনা করার জন্য জাতীয় প্রমাণিত তথ্য ব্যবহার করা হয়। এই তথ্যগুলি থেকে ফলাফলগুলি স্বাস্থ্যকর বার্ধক্যকে উন্নীত করার জন্য শক্তিশালী প্রচেষ্টার প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দেয় যা উন্নত নির্ণয় এবং পরিচালনা করে এবং দীর্ঘস্থায়ী রোগগুলি এবং তাদের ঝুঁকির কারণগুলি।
পোস্টার সেশন 4 এ উপস্থাপিত: স্বাস্থ্য ও বার্ধক্য
|
<urn:uuid:e98257e0-ccb1-4c96-b908-c274a18e1e36>
|
Garret A. Hobart, in full Garret Augustus Hobart, (born June 3, 1844, Long Branch, New Jersey, U.S.—died November 21, 1899, Paterson, New Jersey), 24th vice president of the United States (1897–99) in the Republican administration of Pres. William McKinley.
Hobart was the son of Addison Willard Hobart, a schoolteacher, and Sophia Vandeveer. Admitted to the New Jersey bar in 1866, Hobart began practicing law in Paterson and soon won a wide reputation in business and legal circles. His political career began with service in the state assembly (1873–74). Later he served in the state senate (1877–82) and was its president for two years. He also served as chairman of the state Republican committee (1880–91) and became a member of the Republican National Committee in 1884.
McKinley was nominated for president in 1896 on a platform supporting the gold standard and a high tariff. After Thomas Reed rejected nomination as vice president, Hobart was deemed a natural choice for second place on the ticket; he came from a densely populated state and was an avid supporter of the gold standard. Unlike many 19th-century vice presidents, while in office he enjoyed an unusually close relationship with the president and was often consulted on major policy issues. His most important act as vice president took place in 1899 at the close of the Spanish-American War, when he cast the tie-breaking vote in the Senate against an amendment to the treaty with Spain (the Treaty of Paris) that would have promised future independence for the Philippine Islands.
|
গর্ত এ. হোবার্ট, পুর্ণ গর্ত অগাস্টাস হোবার্ট, (জন্ম জুন ৩, ১৮৪৪, লং ব্রাঞ্চ, নিউ জার্সি, ইউ.এস।মৃত্যু নভেম্বর ২১, ১৮৯৯, পিটারসন, নিউ জার্সি), রিপাবলিকান প্রশাসনের (১৮৯৭–৯৯) যুক্তরাষ্ট্রের ২৪তম ভাইস প্রেসিডেন্ট। উইলিয়াম ম্যাককিনলে.
হব প্রত্যেকেই ছিলেন আদ্দিসাইন্ট উইলিয়াম হুইটনি হোবার্ট, একজন স্কুল শিক্ষক ও সোফিয়া ভ্যানডিভার পুত্র. ১৮৬৬ সালে নিউ জার্সি বারে ভর্তি হওয়া হব, প্যাটারসনে অনুশীলন শুরু করেন এবং শীঘ্রই ব্যবসায়ের জন্য এবং আইনি বৃত্তিতে একটি বিস্তৃত খ্যাতি জেতেন। তাঁর রাজনৈতিক কর্মজীবন রাজ্য বিধানসভায় কাজ করার (১৮৭৩–৭৪) সঙ্গে শুরু হয়েছিল পরে তিনি রাজ্য সেনেটে (১৮৭৭–৮২) দায়িত্ব পালন করেন এবং দুই বছরের জন্য এর রাষ্ট্রপতি ছিলেন। এছাড়াও তিনি রাষ্ট্রীয় রিপাবলিকান কমিটির চেয়ারম্যান হিসেবে (১৮৮০–৯১) দায়িত্ব পালন করেন এবং ১৮৮৪ সালে রিপাবলিকান ন্যাশনাল কমিটির সদস্য হন.
ম্যাকিনলি ১৮৯৬ সালে স্বর্ণের মানদণ্ড ও উচ্চ শুল্ক সমর্থনের মঞ্চে প্রেসিডেন্ট পদে মনোনিত হন। থমাস রিড সহ-সভাপতি হিসাবে মনোনয়ন প্রত্যাখ্যান করার পর, হাওয়ার্টকে দ্বিতীয় স্থানে টিকিটের জন্য প্রাকৃতিক পছন্দ হিসাবে বিবেচনা করা হয়েছিল, এটি জনবহুল রাজ্য থেকে এসেছিল এবং স্বর্ণ মানদণ্ডের একটি সক্রিয় সমর্থক ছিল। ১৯ শতকের অনেক ভাইস প্রেসিডেন্টের মতো নয়, তিনি যখন অফিসে ছিলেন তখন রাষ্ট্রপতির সঙ্গে তাঁর অস্বাভাবিক ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক ছিল এবং প্রায়ই তাঁর সঙ্গে গুরুত্বপূর্ণ নীতি সংক্রান্ত বিষয়ে পরামর্শ করা হতো। তার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাজ হিসেবে, ভাইস প্রেসিডেন্ট হিসেবে তিনি ১৮৯৯-এ স্পেনের-মার্কিন যুদ্ধের শেষে, যখন স্পেনের সাথে চুক্তির (প্যারিসের চুক্তি) একটি সংশোধনী নিয়ে সিনেটে টাই-ব্রেকিং ভোট দেন, যে সংশোধনী, ফিলিপাইনের দ্বীপপুঞ্জে ভবিষ্যতের স্বাধীনতার প্রতিশ্রুতি দিয়েছিল।
|
<urn:uuid:f3c8aefd-11a1-47f0-a3e2-4023e5bd6a7c>
|
Blog Post Monday 08 January 2018
We all know saving energy is good for your hip pocket and the environment, but the question is, what do you actually have to do to be energy efficient? It seems like a new tip surfaces every other week, making it difficult to sort the truth from the myth.
If you want to save energy, start by learning about the most persistent energy-saving myths floating around today.
1. Energy-rated appliances always help you save
Contrary to what you might think, buying an appliance with a high energy rating won’t automatically save you more on energy. The truth is, you can compromise your appliance’s energy-reducing features if you use it the wrong way. Plus, if you install it incorrectly, position it in a less than optimal place, or fail to maintain it, your energy-rated appliance could end up costing as much if not more to run. Follow the manufacturer’s instructions and maintain it as directed.
2. Keeping temperature control on low all day saves energy
Have you heard that keeping your home cooled or heated on low all day while you’re at work will help you save on temperature control when you get home? Yep, this is a myth. In fact, it’s probably costing you more, rather than less. The same goes for leaving fans on to keep the house cool: fans circulate air; they don’t cool the air. Turn on your heating or cooling as required, and if you want to come home to a comfortable indoor temperature, program the thermostat to switch on just before you arrive back home.
3. Leaving appliances on saves more power
The idea keeping your appliances on as you step away for a little while is going to save more energy than turning them off and on is incorrect. Modern appliances are designed to be switched on and off multiple times, so switch of the computer, printer, and lights even when you’re heading out for only a little while.
4. Electrical space heaters are better than the thermostat
While you might think using electrical space heaters in one or two spaces is better than heating the whole house or office, those electric heaters consume a significant amount of power. In a lot of cases, you’d probably be better off setting the thermostat to a moderate setting and putting on an extra layer of clothing.
5. Sleeping or hibernating computers uses little energy
If you’ve been leaving your computer on sleep or hibernation mode overnight, stop. Newer computers are designed to shut down and start up efficiently, so there’s no reason to keep your computer in sleep mode overnight, which does use up quite a bit of energy.
6. Use a screensaver to save power
Screensavers offer privacy and personalisation, but they don’t save you energy, as the computer is still in full operating mode. If you’re stepping away from your desk for a couple of hours or more, shut down your computer and unplug it instead of activating the screensaver mode.
7. New homes are always energy efficient
The energy-efficiency rating of a home depends on its design and not its age. Newer homes, if not well designed, can be more energy-intensive than older homes. If you’re buying a new house, don’t assume it’s going to be energy efficient. Look to the design and features to work out how your home rates on energy efficiency.
8. Max the thermostat to heat your home faster
Setting the thermostat to the maximum temperature or a higher temperature won’t heat your spaces any faster than if you set it to your usual setting. It takes the same amount of time to heat your house whether you turn it to a higher temperature or a moderate one. So the next time you’re tempted to max your thermostat on a freezing day, don’t. Set it to your ideal temperature instead.
9. Close your vents in unoccupied spaces to save energy
HVAC systems are designed to operate as whole, balanced systems, so shutting one vent could lead to strain in other areas of the house. Instead of shutting your vents in an effort to save energy, try setting your thermostat several degrees higher (in hot weather) or lower (in cold weather).
10. Handwashing dishes saves more energy than the dishwasher
Dishwashers are actually more energy-efficient than handwashing. They use less water and therefore less energy (if you wash with hot water). In addition, you’ll probably end up with cleaner plates with your dishwasher, since studies have found dishwashers clean dishes more effectively.
So what are the best ways to save energy?
With those myths busted, you may be left wondering, what are the best ways to be energy efficient? Our complete guide to saving on your energy bill has got you covered.
|
ব্লগ পোস্ট সোমবার ০৮ জানুয়ারি ২০১৮
আমরা সবাই জানি শক্তি সঞ্চয় আপনার কোমরের পকেট এবং পরিবেশের জন্য ভালো, কিন্তু প্রশ্ন হল, শক্তি সাশ্রয়ী হওয়ার জন্য আপনাকে আসলে কী কী করতে হবে? প্রতি অন্য সপ্তাহে নতুন টিপের পৃষ্ঠাগুলি মনে হচ্ছে, সত্য থেকে পৌরাণিক কাহিনী আলাদা করা কঠিন।
যদি আপনি শক্তি সঞ্চয় করতে চান, তাহলে আজ থেকে সবচেয়ে স্থায়ী শক্তি-সংরক্ষণমূলক পৌরাণিক কাহিনী সম্পর্কে জেনে শুরু করুন।
১. শক্তি-যুক্ত যন্ত্রপাতি আপনাকে সঞ্চয় করতে সহায়তা করে। আপনি যদি মনে করেন যে, উচ্চ শক্তি রেটিংযুক্ত একটি যন্ত্র কিনবেন, তা হলে আপনি সহজেই বিদ্যুৎ থেকে অতিরিক্ত অর্থ সাশ্রয় করতে পারবেন না। আসল কথা হল, আপনি যদি ভুলভাবে যন্ত্রটিকে ব্যবহার করেন, তা হলে আপনি এর জ্বালানি-সংগ্রহকারী বৈশিষ্ট্যগুলো সম্পর্কে আপস করতে পারেন। প্লাস, যদি আপনি এটি ভুলভাবে ইনস্টল করেন, এটি আরও ভাল জায়গায় রাখুন, বা এটি বজায় না রাখেন, আপনার এনার্জি রেটিংড পণ্য ব্যর্থ হতে পারে চালানোর জন্য যদি না আরো বেশী খরচ হয়। প্রস্তুতকারকের নির্দেশাবলী অনুসরণ করুন এবং এটি নির্দেশ অনুসারে রাখুন।
২. তাপমাত্রা নিয়ন্ত্রণে রেখে সারা দিন কাজ করা শক্তি বাঁচায়
আপনি কি শুনেছেন যে আপনি যখন কাজে থাকবেন তখন সারা দিন আপনার ঘর ঠাণ্ডা বা গরম রাখার কথা শুনলে আপনার তাপমাত্রা নিয়ন্ত্রণে আনতে সাহায্য করবে? হ্যাঁ, এটি একটি মিথ। আসলে, এটি সম্ভবত কম খরচে আপনার জন্য আরও বেশি, কম নয়। ফ্যানদের ঘরের ঠান্ডা রাখার জন্য রেখে দেওয়ার ক্ষেত্রেও একই কথা প্রযোজ্য: ফ্যান বাতাস বিতরণ করে, তারা বাতাস শীতল করে না। আপনার প্রয়োজনমতো গরম বা শীতলকরণ চালু করুন এবং যদি আপনি বাড়িতে আরামদায়ক অন্দর তাপমাত্রা নিয়ে আসতে চান, তবে বাড়িতে ফেরার ঠিক আগে শুরু করার জন্য তাপস্থাপকটি প্রোগ্রাম করুন।
৩. প্রস্থান করার সময় যন্ত্রপাতি পরিত্যাগ করলে আরও বেশি বিদ্যুৎ সাশ্রয় হয়, এই ধারণা হল যে আপনার যন্ত্রপাতি কিছুক্ষণ বাইরে রাখা হলে তা বন্ধ করে আবার চালু করার চেয়ে আরও বেশি বিদ্যুৎ সাশ্রয় হবে। আধুনিক যন্ত্রপাতি একাধিক সময়ে চালু ও বন্ধ করার জন্য ডিজাইন করা হয়, তাই আপনার কম্পিউটার, প্রিন্টার এবং লাইটগুলি এমনকি আপনি কেবল কিছুক্ষণের জন্য বাইরে যাওয়ার সময়ও স্যুইচ করুন।
৪. বৈদ্যুতিক ফ্রিজ ব্যবহার করার জন্য থার্মোস্ট্যাটের চেয়ে ভালো অনেক ক্ষেত্রে, আপনি সম্ভবত একটি থার্মোস্ট্যাটকে একটি মাঝারি সেটিং সেট করে এবং একটি অতিরিক্ত স্তরের পোশাক পরে আরও ভাল করবেন।
৫. স্লিপিং বা নিশ্রাবণ কম্পিউটারগুলি কম শক্তি ব্যবহার করে
আপনি যদি সারা রাত স্লিপ বা নিশ্বাপন মোডে কম্পিউটার বন্ধ করে ঘুমিয়ে থাকেন তবে বন্ধ করুন। নতুন কম্পিউটারগুলি দক্ষভাবে বন্ধ এবং শুরু করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, তাই রাতে আপনার কম্পিউটারটি বন্ধ করার কোনও কারণ নেই, যা বেশ কিছু পরিমাণ শক্তি ব্যবহার করে।
6. ডিভাইসে শক্তি সঞ্চয় করতে স্ক্রিনসেভার ব্যবহার করুন
স্ক্রিনসেভার্স গোপনীয়তার এবং ব্যক্তিগতকরণ প্রস্তাব করে, কিন্তু কম্পিউটার সম্পূর্ণরূপে অপারেটিং মোডে থাকায় আপনাকে শক্তি সঞ্চয় করতে দেয় না। আপনি যদি কয়েক ঘন্টা বা তারও বেশি সময় ধরে আপনার ডেস্ক থেকে দূরে সরে যাচ্ছেন, তবে স্ক্রিনসেভার মোড চালু করার পরিবর্তে আপনার কম্পিউটারটি বন্ধ করে চার্জ করুন।
7. নতুন বাড়িগুলি সর্বদা শক্তি সাশ্রয়ী
একটি বাড়ির শক্তি দক্ষতা সর্বদা তার ডিজাইনের উপর নির্ভর করে এবং তার বয়সের উপর নির্ভর করে। নতুন বাড়িগুলি ভালভাবে ডিজাইন না করা হলে পুরানো বাড়িগুলির তুলনায় বেশি শক্তি-সাশ্রয়ী হতে পারে। আপনি যদি নতুন বাড়ি কিনছেন তবে এটি শক্তি-সাশ্রয়ী হবে ভেবে করবেন না। আপনার বাড়ির শক্তি-সাশ্রয়ের দিক থেকে কেমন লাগছে তা ডিজাইন এবং বৈশিষ্ট্যগুলি পরীক্ষা করে দেখুন।
৮. ম্যাক্স থার্মোস্ট্যাট আপনার ঘরকে দ্রুত গরম করে আপনার বাড়িকে গরম করতে একই পরিমাণ সময় লাগে, আপনি এটিকে উচ্চতর তাপমাত্রায় বা মাঝারি তাপমাত্রায় ঘোরাতে বলবেন কিনা। তাই পরবর্তী বারের জন্য যখন আপনি হিমাঙ্কের দিনে আপনার থার্মোস্ট্যাটটি বাড়াতে চাইবেন না, তা করবেন না। আপনার আদর্শ তাপমাত্রায় সেট করুন।
9. শক্তি বাঁচানোর জন্য আপনার ভেন্টগুলি খালি স্থানে রাখুন
এইচভ্যাক সিস্টেমগুলি পুরো, সুষম ব্যবস্থা হিসাবে চালানোর জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, তাই একটি ভেন্ট বন্ধ করা বাড়ির অন্যান্য অংশে চাপ হতে পারে। আপনার ভেন্টগুলি শক্তি বাঁচানোর চেষ্টায় বন্ধ না করে, আপনার থার্মোস্ট্যাটটি বেশ কয়েক ডিগ্রি উচ্চতর (গরম আবহাওয়ায়) বা কম করুন (ঠান্ডা রোদে)।
10. হাত ধোওয়ার বাসনগুলি ডিশ ওয়াশার চেয়ে আরও বেশি শক্তি বাঁচায়
ডিশ ওয়াশার হ'ল হাত ধোয়ার চেয়ে অনেক বেশি শক্তি সাশ্রয়ী। তারা কম পানি ব্যবহার করে এবং তাই কম শক্তি (যদি আপনি গরম জল দিয়ে ধুতে চান)। এ ছাড়া, আপনি হয়তো ডিশওয়াশারের সঙ্গে পরিষ্কার প্লেট পেয়ে যাবেন, কারণ গবেষণায় দেখা গেছে ডিশওয়াশার পরিষ্কার থালা আরও কার্যকরভাবে পরিষ্কার করে।
তো, শক্তি বাঁচানোর সেরা উপায় কী?
সেই মিথ্যা ভেঙে গেলে আপনি হয়তো ভাবছেন, শক্তি সাশ্রয়ী হওয়ার সর্বোত্তম উপায় কী? আপনার শক্তির বিলে সঞ্চয় করার বিষয়ে আমাদের সম্পূর্ণ গাইড আপনাকে আচ্ছাদিত করেছে।
|
<urn:uuid:45bb0807-06d7-4e54-a3d4-8c4c67e144f1>
|
The resource has been added to your collection
Tropical diseases are a serious business, particularly in the developing world, so it's good to know that the World Health Organization has had an independent scientific research group working in this area since 1975. From their homepage, visitors will find sections titled "Research Results", "Grants", and "Publications". Visitors who may not be familiar with their work will want to look over the "Headline News" area, as it brings together news features on river blindness, malaria eradication, and community-led public health initiatives. The "Research Results" area is a fine way to learn more about the organization's work over the past decade, and the "Publications" area contains working papers organized by year and over two dozen valuable training aids. Additionally, visitors looking for material related to a specific tropical disease can click directly on visual icons representing malaria, leprosy, dengue, and chagas disease.
This resource has not yet been reviewed.
Not Rated Yet.
|
এই রিসোর্সটি আপনার সংগ্রহের মধ্যে যোগ করা হয়েছে
ট্রপিকাল ডিজিজেস একটি গুরুতর ব্যবসা বিশেষ করে উন্নয়নশীল বিশ্বে, তাই এটা জানা ভালো যে, বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থা ১৯৭৫ সাল থেকে একটি স্বাধীন বৈজ্ঞানিক গবেষণা দল এই এলাকায় কাজ করছে। তাদের হোমপেজ থেকে, দর্শকরা "গবেষণা ফলাফল", "অনুদান" এবং "প্রকাশনাগুলোর" শিরোনাম পাবেন। যারা তাদের কাজের সঙ্গে পরিচিত নয়, তারা "শীর্ষ সংবাদ" এলাকার দিকে তাকাতে চাইবেন, যেহেতু এটি নদী অন্ধত্ব, ম্যালেরিয়া নির্মূল এবং কমিউনিটি দ্বারা পরিচালিত জনস্বাস্থ্য উদ্যোগের সংবাদ বৈশিষ্ট্যগুলোকে একত্রে এনেছে। গত দশকে সংগঠনটির কাজ সম্পর্কে আরও জানার জন্য "গবেষণা ফলাফল" এলাকাটি একটি চমৎকার উপায় এবং "প্রকাশনা" এলাকায় বছরের এবং দুই ডজন মূল্যবান প্রশিক্ষণ সহায়িকা সমন্বিত কাগজপত্র রয়েছে। এছাড়াও, সামাণুকসংক্রান্ত ক্রান্তীয় রোগ সংক্রান্ত বিষয়বস্তু খুঁজে পেতে আগন্তুকিরা ম্যালেরিয়া, কুষ্ঠ, ডেঙ্গু ও চাগাস রোগের দৃশ্য সম্বলিত ভিজ্যুয়াল আইকনে সরাসরি ক্লিক করতে পারেন।
এই তথ্যভাণ্ডারটি এখনো পর্যালোচিত নয়।
এখনো রিকা করা হয়নি।
|
<urn:uuid:ef5e886a-6617-458a-b50f-184b593f1bac>
|
Today we reviewed direct ojects from yesterday and then talked about indirect objects. We first watched a quick Brain Pop video on direct and indirect objects. We then took notes on both types of objects before putting what was learned into practice on page 82 of the Grammar for Writing work book (this is book in the classroom). The Advanced Content class did only the odd numbers, while the other classes did all of the odd numbered sentences except for #3. Everyone worked in their Source Books to identify the the subjects, the verb/predicates, the direct objects, and indirect objects.
HOMEWORK: All- (Almost like yesterday) write 5 sentences that have SVO with direct and indirect objects. 2nd Period- Complete the homework but do 7 sentences instead of 5.
|
আজ আমরা গতকাল থেকে সরাসরি প্রক্ষেপণ পর্যালোচনা করলাম এবং তারপর পরোক্ষ বস্তুসমূহ নিয়ে আলোচনা করলাম। আমরা প্রথমে পরোক্ষ এবং পরোক্ষ বস্তুসমূহের উপর একটি দ্রুত ব্রেইন পপ ভিডিও দেখলাম। আমরা তখন দুই ধরনের বস্তুর উপর নোট নিই এবং যা শিখেছিলাম তা কাজে লাগাই ৮২ পৃষ্ঠায় লেখার জন্য ব্যাকরণ (এটি শ্রেণিকক্ষে বই) বইয়ের পাতা খুলে। এগ্রেঞ্জ কনটেন্টলেশন ক্লাস শুধুমাত্র বিজোড় সংখ্যাগুলো নিয়ে কাজ করে, যখন অন্য ক্লাসগুলো #৩ ছাড়া বিজোড় সংখ্যার সমস্ত বাক্যই নিয়ে কাজ করে। প্রত্যেকের বিষয়বস্তুকে চিহ্নিত করতে, ক্রিয়াপদের/বাক্যাংশের কর্তা, প্রত্যক্ষ বস্তু এবং পরোক্ষ বস্তু চিহ্নিত করার জন্য উৎস গ্রন্থে কাজ করত।
Homework: All- (প্রায় গতকালের মতো) 5 টি বাক্য লিখুন যা সহ SVO আছে। 2 য় পর্যায়- হোমওয়ার্ক লিখুন তবে 5 টির পরিবর্তে 7 টি বাক্য লিখুন।
|
<urn:uuid:90d07e13-c049-4a9e-933b-cf47c4bd50b8>
|
Save Your Infected Teeth With Root Canal Therapy from Peninsula Dental
Your “root canals” are tiny passages in your tooth roots. Nerves travel up these passages to the inner part of your tooth that is filled with living connective tissue. This inner part of your tooth is called a pulp chamber, and the nerves in your teeth that travel through the the root canals to the pulp chamber are the same nerves that allow your teeth to experience hot and cold. When an infection reaches your pulp chamber, it can affect these nerves and cause a serious, chronic toothache. A root canal, or root canal therapy, is a procedure that removes infection, alleviates the toothache, and preserves the tooth.
The Benefits of a Root Canal
- Patients who require a root canal often experience a serious, chronic toothache that can impede their day-to-day activities and cause serious discomfort. Root canal therapy relieves tooth infection symptoms and allows patients to feel comfortable again.
- Without root canal therapy, when the infection reached a pulp chamber in a tooth, the tooth had to be extracted. With a root canal, we can save more teeth and help patients enjoy smiles that last longer and feel healthier.
- Infections can spread if they are left untreated. By treating your infected tooth with a root canal, we can protect your other teeth from becoming infected too.
- If an infection isn’t treated, the infection can also spread to the bloodstream and cause serious health problems. Root canal treatment allows us to protect and improve the health of our patients.
- Often root canal treated teeth will require a dental crown to restore function and appearance.
To find out more about root canal therapy, call us at our office today. We would be happy to answer any questions you might have or to schedule an appointment.
|
পেনিনসুলা ডেন্টিস্ট্রি থেকে আপনার সংক্রমিত দাঁত বাঁচানোর জন্য রূট ক্যানাল থেরাপি আপনার দাঁতের ভেতরের এই অংশকে বলা হয় পাল্প চেম্বার এবং আপনার দাঁতের স্নায়ু যা রুট খালের মধ্য দিয়ে পাল্প চেম্বারে যায় সেই স্নায়ুগুলিও একই স্নায়ু যা আপনার দাঁত গরম ও ঠাণ্ডা অনুভব করতে সাহায্য করে। যখন একটি সংক্রমণ আপনার মণ্ডকক্ষে পৌঁছায়, এটি এই স্নায়ুগুলিকে প্রভাবিত করতে পারে এবং একটি গুরুতর, দীর্ঘস্থায়ী দাঁত ব্যথা সৃষ্টি করতে পারে। রুট ক্যানেল, বা রুট ক্যানাল থেরাপি হল এমন একটি প্রক্রিয়া যা সংক্রমণকে সরিয়ে দেয়, দাঁতের ব্যথা কমায় এবং দাঁত বাঁচায়।
রুট ক্যানালের উপকারিতা
- রুট ক্যানালের রোগীদের প্রায়ই দাঁতের একটি গুরুতর, দীর্ঘস্থায়ী ব্যথা হয় যা তাদের দৈনন্দিন কাজকর্মকে বাধাগ্রস্থ করতে পারে এবং গুরুতর অস্বস্তি সৃষ্টি করতে পারে। রুট ক্যানাল থেরাপির ফলে দাঁতের সংক্রমণজনিত উপসর্গগুলো দূর হয় এবং রোগীরা আবার স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করতে পারে।
- রুট ক্যানাল থেরাপি ছাড়াই, যখন সংক্রমণ দাঁতের একটি প্যাঁশ চেম্বারে পৌঁছে গিয়েছিল, তখন দাঁতটি বের করতে হয়েছিল। রুট ক্যানালের সাথে, আমরা আরো দাঁত বাঁচাতে পারি এবং রোগীদের হাসি উপভোগ করতে সাহায্য করতে পারি যা আরও বেশি সময় ধরে স্থায়ী হয় এবং স্বাস্থ্যকর বোধ করে।
- সংক্রমণ হলে তা ছড়িয়ে যেতে পারে।
আরও তথ্যের জন্য দেখুনঃ সহায়ক চিকিত্সা
আরো পড়ুন: আপনার সংক্রমিত দাঁতটির সাথে রুট ক্যানেল করে চিকিৎসা করলে, আমরা আপনার অন্যান্য দাঁতটিও সংক্রামিত হয়ে যাওয়া থেকে রক্ষা করতে পারি।
- যদি চিকিত্সা না করা হয়, সংক্রমণটি রক্তে ছড়িয়ে পড়তে পারে এবং গুরুতর স্বাস্থ্য সমস্যা সৃষ্টি করতে পারে। রুট ক্যানালের চিকিত্সা আমাদের রোগীদের স্বাস্থ্য রক্ষা করতে এবং উন্নত করতে দেয়।
- প্রায়শই রুট ক্যানাল চিকিত্সা করা দাঁতগুলি, ফাংশন এবং চেহারা পুনরুদ্ধার করতে একটি ডেন্টাল ক্রাউন প্রয়োজন হবে।
রুট ক্যানাল থেরাপি সম্পর্কে আরও জানতে, আমাদের অফিসের কল করুন আজ। আপনার যে কোন প্রশ্নের উত্তর দিতে আমরা খুশি হব অথবা একটি তারিখ নির্ধারণ করতে পারব।
|
<urn:uuid:ffabac64-5a28-440f-975f-f31bbc0ff71f>
|
Electronic cigarettes were a product a long time in the making, with many architects. The concept dates in a serious way to the 1920s; the first patents were issued to American inventor Henry A. Gilbert in the mid-1960s; in the late 1990s, former NASA engineer and microprocessor pioneer Phil Ray experimented with a new, non-smoking technology. Although Ray’s efforts didn’t go anywhere commercially, they did deliver the word “vape” to the lexicon.
The big breakthrough arrived 15 years ago. It was achieved by a Chinese chemist named Hon Lik, whose motivations were a combination of intellectual curiosity and entrepreneurial rewards -- and human welfare. Cigarette smoking had hastened his father’s death. Hon Lik had a heavy tobacco habit himself, and was experiment with ways to quit.
Public health is the dominant underlying context for the arrival of e-cigarettes. In the United States alone, they are credited with helping millions of people quit or reduce smoking cigarettes. According to a recent report from Public Health England, e-cigarettes are currently the most popular stop-smoking aid in England. American smoking rates continue to decline as well, according to the National Health Interview Survey, with the biggest drop among young adults.
A significant role in this success story is played by e-cigarettes, a product measurably safer than combustible cigarettes. Yet, the long and sometimes partisan tobacco wars took its toll on the U.S. media, which retains a residual skepticism of new products in the overall inhaling marketplace. The same is true among the American public. Two-thirds of adults think vaping is equally or more dangerous than smoking, for instance, a belief unsupported by the best available evidence.
This erroneous perception suggests a knowledge gap, one which these curated pages seek to address. Reasonable minds can differ on the public policy questions raised by vaping. What restrictions on market e-cigarettes are reasonable? Which are counterproductive? How can the government and the private sector maximize the health benefits of weaning smokers off tobacco without marketing vaping to young people who were non-smokers to begin with? The aim of these curated pages to expose those who think critically to viewpoints they might otherwise not see –to give readers information necessary for informed judgments.
RealClearPublicAffairs is a new series of sponsored curation designed to provide coverage of important and trending public policy issues. More About
Large proportions of UK smokers and ex‐smokers overestimate the relative harmfulness of e‐cigarettes compared with smoking, misattributing smoking harms to nicotine.
Bottom Line: Studies show that e-cigarette use facilitates quitting smoking. The provision of e-cigarettes to smokers for at least a period of time, without financial charge, may wel...
Bottom Line: The FDA’s deeming regulations will impose costly compliance measures on the e-cigarette industry. Proponents of harsh FDA regulations ignore or trivialize the health ben...
Bottom Line: Exclusive use of e-cigarettes appears to result in measurable exposure to known tobacco-related toxicants, but at much lower levels than cigarette smokers. Toxicant expo...
Bottom Line: This analysis suggests that providing an e-cigarette to current cigarette smokers is likely to reduce cigarette dependence, especially if the e-cigarette delivers suffic...
|
ইলেক্ট্রনিক সিগারেটগুলি অনেক স্থপতিরা তৈরিতে দীর্ঘ সময় ধরে ছিলেন, ধারণাটি ১৯২০-এর দশকে গভীরভাবে প্রভাবিত হয়েছিল; প্রথম পেটেন্টগুলি আমেরিকান উদ্ভাবক হেনরি এ এর কাছে জারি করা হয়েছিল। গিলবার্ট মধ্য ষাটের দশকের মধ্যে; ১৯৯০ সালের শেষের দিকে, নাসার প্রাক্তন প্রকৌশলী এবং মাইক্রোপ্রসেসর অগ্রগামী ফিল রে একটি নতুন, ধূমপানহীন প্রযুক্তি নিয়ে পরীক্ষা করেছিলেন। যদিও রে এর প্রচেষ্টা বাণিজ্যিকভাবে কোথাও যায় নি, তারা “ভিইজা” শব্দটি শব্দটি অভিধানে সরবরাহ করেছিল।
বৃহত্তম ব্রেকআউট ১৫ বছর আগে এসেছিল। এটি অর্জন করেছিলেন হন লাইক নামে এক চীনা রসায়নবিদ যার কারণ ছিল বুদ্ধিজীবী কৌতূহল এবং ব্যবসায়িক পুরস্কারের সমন্বয়ে একটি উদ্ভাবন -- এবং মানবকল্যাণ। ধূমপান তার বাবাকে তাড়াতাড়ি মৃত্যুর দিকে ধাবিত করেছিল। হ্যান লাইক নিজেই ভারী তামাকের অভ্যাস ছিল এবং ধূমপান ছাড়ার উপায় নিয়ে পরীক্ষা করতেন।
জনস্বাস্থ্য ই-সিগারেট আসার মূল পটভূমি। শুধুমাত্র যুক্তরাষ্ট্রে লক্ষ লক্ষ মানুষকে ধূমপান ছাড়ার জন্য বা ধূমপান ছেড়ে দেবার উপায় বের করে দিয়েছে তারা। পাবলিক হেলথ ইংল্যান্ড এর সাম্প্রতিক এক রিপোর্ট অনুযায়ী, ই-সিগারেট বর্তমানে ইংল্যান্ডে সব থেকে জনপ্রিয় ধুমপায়ী সহায়তা। আমেরিকান ধুমপান হারও কমছে, ন্যাশনাল হেলথ ইন্টারভিউ সার্ভে অনুযায়ী, তরুণ প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে বৃহত্তম ড্রপ সহ।
এই সাফল্যের গল্পে একটি বড় ভূমিকা ই-সিগারেট, একটি পণ্য যা স্পষ্টভাবে দাহ্য সিগারেটগুলির চেয়ে নিরাপদ। তারপরও, লম্বা ও কখনো কখনো পক্ষপাতমূলক তামাক যুদ্ধগুলো ইউএস মিডিয়া-এর ওপর প্রভাব ফেলে, যা সামগ্রিকভাবে ইনহেলিংস বাজারে নতুন পণ্য সম্পর্কে তার অবশিষ্ট সন্দেহ পোষণ করে। মার্কিন জনসাধারণের ক্ষেত্রেও একই অবস্থা। দুই-তৃতীয়াংশ প্রাপ্তবয়স্ক মনে করেন যে ভজনালয় ধূমপান বা তামাক সেবনের চেয়ে সমানভাবে বা বেশি বিপজ্জনক, উদাহরণস্বরূপ, সেরা উপলব্ধ প্রমাণটি দ্বারা সমর্থিত একটি বিশ্বাস।
এই ভুল বিশ্বাসটি একটি জ্ঞান ব্যবধানকে ইঙ্গিত করে, যা এই বাছাই করা পৃষ্ঠাগুলি সম্বোধন করতে চায়। জনসাধারণের দ্বারা উত্থাপিত পাবলিক নীতির প্রশ্নে যুক্তিসঙ্গত মন আলাদা হতে পারে। ভ্যাপের মাধ্যমে ধূমপান ছেড়ে দিলে কী কী স্বাস্থ্যবিধির মধ্যে পড়ে? কোনটি অ-স্মারক? সরকার আর বেসরকারি খাত কীভাবে তরুণ ধূমপায়ীদেরকে প্রথমে ভ্যাপ না ধরিয়ে দিলে ভ্যাপের মাধ্যমে ধুমপান ছেড়ে দিলে তাদের স্বাস্থ্যগত উপকারিতা সর্বোচ্চ মাত্রায় নিয়ে যেতে পারে? এই নির্বাচিত পৃষ্ঠাগুলির উদ্দেশ্য হল যারা অন্যথায় তাদের সম্ভাব্য দৃষ্টিভঙ্গিতে সমালোচক হিসাবে মনে করেন তাদের প্রকাশ করা - পাঠকদেরকে অবহিত রায়গুলির জন্য প্রয়োজনীয় তথ্য প্রদান করা।
RealClearPublicAffairs হল একটি নতুন পাবলিক নীতি কভারেজ প্রদান করার জন্য ডিজাইন করা স্পনসরড কিউরেশন এর একটি নতুন সিরিজ। আরো জানতে
যুক্তরাজ্যের ধূমপায়ী ও এক্স-কম ধূমপায়ীদের বড় অংশই ই-সিগারেট ছাড়ার আপেক্ষিক ক্ষতির পরিমাণকে স্মোকিংয়ের তুলনায় স্মোকিংয়ের ক্ষতির পরিমাণকে দায়ী করে থাকে।
নিচের লিনকঃ গবেষণায় দেখা যায়, ই-সিগারেটে স্মোকিং করে নিকোটিনের ক্ষতি হয়। ধূমপায়ীদেরকে কমপক্ষে কিছু সময়ের জন্য অর্থের বিনিময়ে ই-সিগারেট দেওয়ার নিয়ম, কর... এফডিএ রেগুলেশনের সমর্থকরা কঠোরতাকে উপেক্ষা করেন বা তুচ্ছভাবে স্বাস্থ্যের জন্য ক্ষতিকর বলে মনে করেন। ই-সিগারেট বিশেষভাবে ব্যবহার করে; তবে তা পরিমাপ করা সম্ভব নয়। বিষাক্ত কয়লায় আগুন
|
<urn:uuid:41b4ace0-a72c-4e79-a947-445040ea37d1>
|
Have you been looking for a way to keep your students engaged and accountable during their technology center? Look no further! These digital activities allow students to review and reinforce the skills covered during your reading block. Simply assign these slides to your students in Google Classroom and they will be able to complete the activities independently. One of the best features is the ease of use, even for our youngest learners. Each activity was purposefully designed to be click and drag—no typing required! This ensures students will spend their time focused on the reading and phonics skills being assessed, not struggling with the keyboard. Each week’s activities are exactly the same! Students will only need to learn the directions once, saving you precious teaching time. Each week’s phonics skill follows the progression of the first grade edition of McGraw Hill Wonders, unit 6.
|
আপনার শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তি কেন্দ্রের সময় তাদের ব্যস্ত এবং দায়বদ্ধ রাখার উপায় খুঁজছেন? আর কিছু না খুঁজে পান! এই ডিজিটাল কার্যক্রমগুলো শিক্ষার্থীদের আপনার রিডিং ব্লকের সময় পড়ানো দক্ষতার পর্যালোচনা এবং মূল্যায়ন করতে দেয়। শুধুমাত্র গুগল ক্লাসরুমে আপনার ছাত্রদের এই স্লাইডগুলি দিন এবং তারা স্বতন্ত্রভাবে ক্রিয়াকলাপ সম্পূর্ণ করতে সক্ষম হবে। সেরা বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে একটি হল সহজ ব্যবহারের সুবিধা, এমনকি আমাদের কনিষ্ঠ শিক্ষার্থীদের জন্য। প্রতিটি ক্রিয়াকলাপটি উদ্দেশ্যপূর্ণভাবে তৈরি করা হয়েছিল ক্লিক এবং ড্র্যাগ-দ্বারা- আমাকে কোনও টাইপিং দরকার নেই! এর মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা কীবোর্ড নিয়ে হিমশিম খায়নি এমন পড়া এবং শব্দের দক্ষতা পরীক্ষার জন্য যে সময় ব্যয় করবে তা নিশ্চিত করে। প্রতিটি সপ্তাহের ক্রিয়াকলাপ ঠিক একই! শিক্ষার্থীদের কেবল তখনই দিকনির্দেশনা শেখার প্রয়োজন হবে, আপনার মূল্যবান শিক্ষণ সময়ের সংরক্ষণ করবে। প্রতি সপ্তাহে মাগল হিল ওয়ান্ডার্স এর ১ম গ্রেডের প্রথম শ্রেণির সংস্করণের উন্নয়ন অনুসরণ করে।
|
<urn:uuid:a0885669-8446-4406-8061-aa1aa99c82b7>
|
Science battle 2018
Mar 12, 2018 - Mar 16, 2018
During the science battle, IMO-IMOMEC researcher Dr. Danny Vanpoucke will take up the challenge of explaining his research to a public of primary school students:
“I will tell what it entails to be a computational materials scientist working on diamond. How, using a computer, you can learn more of how diamond grows. But also, how this growth can be adjusted to modify the diamond properties.
Although we all know diamond as a gem that is found underground, most diamond that is used has been made artificially. This, however, is very difficult, as you can image since it requires an entire planet to make diamond naturally. With the computer this is much easier. There, I can build diamond as if constructed from Legos.
As a result, I can test in which way it is easiest to make new types of diamond in a laboratory. I can also predict whether the new kind of diamond will work in the way that other scientists want it to work: a better conductor, a harder material, or luminescent.”
find out more about the science battle on:
|
বিজ্ঞান যুদ্ধ ২০১৮
Mar 12, 2018 — Mar 16, 2018
বিজ্ঞান যুদ্ধ চলার সময় আইএমওআইএমওইসি গবেষক ড্যানি ভ্যানপুইস প্রাইমারি স্কুলের ছাত্রদের একটি পাবলিককে তার গবেষণা বোঝানোর চ্যালেঞ্জ নেবেন :
“হীরার ওপর কাজ করছে গণনীয় পদার্থবিজ্ঞানের বিজ্ঞানী হওয়ার অর্থ কি তা ব্যাখ্যা করব আমি”। কিভাবে কম্পিউটার ব্যবহার করে আপনি আরও শিখতে পারবেন হীরার বৃদ্ধি। কিন্তু কীভাবে এই বৃদ্ধি পরিবর্তন করা যায় হীরার বৈশিষ্ট্য ঠিক করার জন্য।
যদিও আমরা সবাই জানি হীরাকে একটি রত্ন হিসাবে জানি যা মাটির নিচে পাওয়া যায়, বেশিরভাগ হীরাই ব্যবহার করা হয়েছে কৃত্রিমভাবে। এটা কিন্তু খুব কঠিন, কারণ আপনি কল্পনা করতে পারেন যেহেতু এটা প্রাকৃতিক হীরা তৈরি করতে পুরো গ্রহ লাগে। কম্পিউটার এর সাথে এটা অনেক সহজ। হ্যালকভাবে যেন লেগোশ দ্বারা তৈরি করা যায় এমন হীরা তৈরি করতে পারি.
ফলে আমি পরীক্ষা করে দেখতে পারি গবেষণাগারে নতুন ধরনের হীরা তৈরি করা সবচেয়ে সহজ। আমি এটাও অনুমান করতে পারি যে নতুন ধরণের হীরা যেভাবে কাজ করবে বলে অন্য বিজ্ঞানীরা চান সেভাবে কাজ করবে কিনা: একটি ভাল পরিবাহক, কঠিন উপাদান, বা উজ্জ্বল।
বিজ্ঞান যুদ্ধ সম্পর্কে আরও জানুন:
|
<urn:uuid:25d28009-67ee-40d0-941b-e234c5d44feb>
|
Kelly Brooks grew up in the Salt Lake Valley near the Cottonwood Canyons. She received a BFA in Drawing and Painting from Brigham Young University in 2002 and a certificate in Art Education from Weber State University in 2004. Her artistic interests span several media but focus most on drawing and painting. She has worked with the Central Utah Art Center, directed the Museum School for the Nevada Museum of Art in Reno, and is developing Granary Art Center in Ephraim. She currently lives in central Utah with her husband and two children where she teaches drawing and 2D design for the Department of Visual Art at Snow College.
Movement Studies: Domestic Spaces
Lines are used in many ways to convey information. Artists use them in both literal and abstract ways. Lines can define the outer edge of a shape; they can determine positive and negative space; they can record the pattern of movement or gesture. Lines can be very literal, however, a physical object is not made of lines and more often than not the movement or gestures we record don’t leave actual lines. But linear information makes sense to us even if the line itself is an abstract idea.
For this work I take between five and twenty minutes of video of my family, including myself, within in a specific room of our home. Each drawing represents its own span of time in any one room of the house. I then watch each video at real time and, adapting the method used for blind contour drawing, I draw the path and impression of movement of each member of the family. Blind contour drawings are made by fixing one’s eyes on the subject and drawing its contour or outline continuously without lifting the pen or looking at the paper. In this case walking, running, crawling, jumping, dancing, sitting and other information is illustrated by line quality – the heavy, fine, bold, quick, or slow characteristics of the line – documenting the patterns of movement and interaction.
[portfolio_slideshow slideheight=600 exclude=”19344″]
|
কেলি ব্রুকস সল্ট লেক ভ্যালির ক্লারিন্ড কাছে কটনউড ক্যানিয়নের কাছাকাছি বেড়ে ওঠেন। তিনি ২০০২ সালে ব্রিগহাম ইয়াং বিশ্ববিদ্যালয় থেকে অঙ্কন এবং পেইন্টিং এর ওপর বিএফএ এবং ২০০৪ সালে ওয়েবার স্টেট বিশ্ববিদ্যালয় থেকে আর্ট এডুকেশন এর ওপর সার্টিফিকেট পেয়েছেন। তার শৈল্পিক আগ্রহের মধ্যে কয়েকটি মিডিয়া রয়েছে তবে বেশিরভাগই অঙ্কন এবং চিত্রকলার উপর মনোযোগ দেয়। তিনি সেন্ট্রাল উটাহ আর্ট সেন্টারের সাথে কাজ করেছেন, রেনোতে যাদুঘর স্কুলের জন্য নেভাদা মিউজিয়াম অফ আর্টকে নির্দেশনা দিয়েছেন এবং এফরাইম গ্রানারি আর্ট সেন্টার বিকাশ করছেন। বর্তমানে তিনি তার স্বামী ও দুই সন্তানের সাথে কেন্দ্রীয় উটাহ বাস করেন যেখানে তিনি সেখানে স্নো কলেজের ভিজ্যুয়াল আর্টস বিভাগের জন্য অঙ্কন এবং টু ডি ডিজাইন শেখান।
মুভমেন্ট স্টাডিজ: ঘরোয়া স্থান
লাইন প্রায়ই তথ্য প্রকাশ করতে অনেক উপায়ে ব্যবহৃত হয়। শিল্পীরা আক্ষরিক এবং বিমূর্ত উভয়ভাবেই তাদের ব্যবহার করে। রেখাগুলি একটি আকারের বাইরের প্রান্ত নির্ধারণ করতে পারে; তারা ধনাত্মক এবং নেতিবাচক স্থান নির্ধারণ করতে পারে; তারা আন্দোলনের ধরণ বা অঙ্গভঙ্গি রেকর্ড করতে পারে। লাইনগুলি খুব আক্ষরিক হতে পারে, তবে একটি শারীরিক বস্তু লাইন দিয়ে তৈরি নয় এবং বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই আমরা যে রেকর্ডগুলি করি তার আন্দোলন বা অঙ্গভঙ্গি বাস্তব লাইন ছেড়ে না যায়। কিন্তু সরল তথ্য আমাদের যুক্তিসঙ্গত, এমনকি যদি রেখাটি নিজেই বিমূর্ত ধারণা হয়।
এই কাজের জন্য, আমি আমার পরিবার সহ, নিজের সহ আমার পাঁচ থেকে বিশ মিনিট সময়ের ভিডিও আমার বাড়ির একটি নির্দিষ্ট রুমে নিই। প্রতিটি অঙ্কন তার নিজের সময়ের যে কোনও এক সময়ের প্রতিনিধিত্ব করে ঘরের কোনও একটি ঘরে। আমি তখন বাস্তব সময়ে প্রতিটি ভিডিও দেখি এবং অন্ধ কনট্যুর আঁকার জন্য ব্যবহৃত পদ্ধতি পরিবর্তন করে পরিবারের প্রতিটি সদস্যের চলাচলের ধারণা এবং ছাপ আঁকি। চোখ না থাকাতে বিষয়টাকে চোখের সামনে রেখে তার কন্ট্যাক্ট ধরে একটানা কলম তোলা বা কাগজের দিকে তাকিয়ে আঁকা হয় অন্ধ কনট্যাক্ট আঁকাজোঁতা। এই ক্ষেত্রে হাঁটা, দৌড়ানো, হামাগুড়ি দেওয়া, লাফানো, নাচা, বসা এবং অন্যান্য তথ্য লাইন মানের দ্বারা চিত্রিত করা হয় - লাইনের ভারী, সূক্ষ্ম, মোটা, দ্রুত বা ধীর বৈশিষ্ট্য - আন্দোলনের এবং মিথস্ক্রিয়ার নিদর্শন রেকর্ড করা।
কালেকশন/পাণ্ডুলিপি স্লাইডপ্রশস্ততা = ৬০০ (পাণ্ডুলিপি/স্কেলস্লাইডউচ্চতা=৬০০)(১৯৩৪)
|
<urn:uuid:db5e7fa2-cae7-4c6a-bc92-c3495c078d9d>
|
Picturing Mary. Woman, Mother, Idea
Iconic and devotional, but also fraught with social and political significance, the image of theVirgin Mary has shaped Western art since the sixth century. Depictions of the Virgin Mary in art through the ages are examined from a unique combination of religious, cross-cultural, and contemporary art-historical perspectives. The through-provoking texts in Picturing Mary: Women, Mother, Idea examine Mry’s image as an enthroned queen, a tender young mother, and a pious woman, demonstrating how her personification of womanhood has resonated throughout history to the present day.
|
ভাস্কর্য করা মেরি.
স্ত্রী, মা, ধারণা
প্রতীকি ও ভাবপ্রবণ, কিন্তু সামাজিক ও রাজনৈতিক উভয় দিক থেকেই গুরুত্ত্বপূর্ণ, কন্তা মেরি-র মূর্তিটি পাশ্চাত্য শিল্পে ষষ্ট শতাব্দী থেকে গড়ে উঠেছে। শিল্পে প্রাচীনকাল থেকে ভার্জিন মেরির চিত্রাবলি ধর্মীয়, ক্রস সাংস্কৃতিক এবং সমকালীন শিল্প-ঐতিহাসিক দৃষ্টিভঙ্গির অনন্য সমন্বয়ের প্রমাণ দেয়। দ্য থ্রু-প্রিভোলডিংট লাইটস টু মেরি: উইমেন, মাদার, আইডিয়া ইন টিজিং মেরিকে অধিষ্ঠাত্রী রাণী, কোমল যুবতী, ধার্মিক নারী হিসেবে পিকটোরিতে আঁকার সময় ম্রাই এর ইমেজকে একজন সিংহাসনে থাকা রানী, একজন কোমল যুবতী, এবং একজন ধার্মিক নারীর হিসাবে পরীক্ষা করে দেখায় যে কীভাবে নারীরূপের প্রতি এর প্রতিমূর্তির ধারণা আজ পর্যন্ত ইতিহাস জুড়ে অনুরণিত হয়েছে।
|
<urn:uuid:e72a8068-f1b3-412e-8c2f-2eb956d11133>
|
About 16 percent of all teachers change schools or leave teaching. Often, these changes occur in the middle of the school year, which causes significant setbacks in learning, researchers say.
Students with unpaid meal debts have been experiencing some shaming policies at school. New rules are aimed at protecting these children, but the real solution may lie in free meals for all.
The Trump administration's new education budget cuts money from traditional schools and funnels it toward school choice. Is it a nail in the coffin for public education?
Children who aren't ready for school tend to lag behind their peers in later grades. Parents and teachers can help.
School garden projects are becoming hugely popular. Over 25 percent of public elementary schools include garden-based learning. Do these gardens improve the education and health of young people?
Relationship education programs are meant to strengthen low-income couples, with the idea children would benefit. But focusing on communication skills overlooks what really matters to these Americans.
Charters schools are here to stay. More than three million students are enrolled in 6,700 charter schools across 42 states.
A third of families living below poverty level access the Internet only through their phones. And young people from these families get access to few learning opportunities.
Teachers often view vocabulary building as the most important aspect of education. In reality, there are lots of other early learning experiences that children need to develop.
Want to stop kids from sliding academically over the summer? Why not trust them to make their own reading choices?
|
সব শিক্ষকের প্রায় 16 শতাংশ স্কুল পরিবর্তন করেন বা পাঠদান ত্যাগ করেন। অনেক সময় স্কুলের মাঝামাঝি সময়ে এই পরিবর্তনগুলি ঘটে, যা শেখার ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য ক্ষতির কারণ হয়, গবেষকরা বলেন।
নগদ খাবারের debtণ নিয়ে শিক্ষার্থীদের স্কুলে কিছুটা লজ্জা নীতির অভিজ্ঞতা হয়েছে। নতুন নিয়ম এই শিশুদের রক্ষা করার উদ্দেশ্যে করা হয়, কিন্তু বাস্তব সমাধান হতে পারে সকলের জন্য ফ্রি খাবার।
ট্রাম্প প্রশাসনের নতুন শিক্ষা বাজেট পরিকল্পনা গতানুগতিক স্কুল থেকে টাকা কাটছাট এবং স্কুল চয়েস এর জন্য অর্থ ঢালছে। জনশিক্ষা কফিনে একটি পেরেক?
যেসব শিশু স্কুলের জন্য প্রস্তুত নয় তারা পরবর্তী শ্রেণির ক্লাসে তাদের প্রতিযোগীদের চেয়ে পিছিয়ে পড়ে। বাবা-মা এবং শিক্ষকরা সহায়তা করতে পারেন।
স্কুল বাগানের প্রকল্পগুলি খুব জনপ্রিয় হয়ে উঠছে। ২৫ শতাংশেরও বেশি পাবলিক প্রাথমিক বিদ্যালয়ে বাগানের ভিত্তিক শিখন অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এই উদ্যানগুলি কি তরুণদের শিক্ষা ও স্বাস্থ্যের উন্নতি করে?
সম্পর্কশিক্ষামূলক প্রোগ্রাম নিম্ন-আয়ের দম্পতিদের শক্তিশালী করতে বোঝানো হয়, সাথে শিশুরা উপকৃত হবে এমন ধারণা থাকে। কিন্তু যোগাযোগ দক্ষতার দিকে মনোযোগ না দিয়ে, এসব আমেরিকানের সত্যিকারের বিষয়টি উপেক্ষা করা হয়।
চার্টার স্কুল এখানে থাকার জন্য রয়েছে। ৪২টি রাজ্যের ৬৭ হাজার চার্টার স্কুলে তিন মিলিয়নেরও বেশি শিক্ষার্থী ভর্তি হয়।
দারিদ্র সীমার নিচে থাকা এক তৃতীয়াংশ পরিবার শুধুমাত্র ফোনের মাধ্যমেই ইন্টারনেট ব্যবহার করে। এবং এই পরিবারগুলির তরুণ-তরুণীদের অল্প শেখার সুযোগ রয়েছে।
শিক্ষকের প্রায়ই শব্দভান্ডার বৃদ্ধির সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ দিক হিসাবে দেখেন। প্রকৃতপক্ষে, শিশুদের বিকাশ করতে হবে এমন আরও অনেক প্রারম্ভিক শিক্ষার অভিজ্ঞতা রয়েছে।
গ্রীষ্মে বাচ্চাদের একাডেমিক ভাবে স্লিপ করতে চান? নিজেদের পছন্দ বেছে নেওয়ার সময় কেন তাদের ওপর ভরসা করব না?
|
<urn:uuid:917dd59d-2d53-4b64-b4df-94d13c08a0b1>
|
111. The summer months of June, July, and August were named by the Romans after the goddess Juno, the ruler Julius Caesar, and Augustus, Caesar's nephew. What would it be like to have something named after you? What would bear your name and why? Would such an honor go to your head? Why or why not?
112. Pesky summer mosquitoes have the ability to find warm-blooded mammals from as much as 100 feet away. What are some of the ways that you avoid mosquitoes during the summer? Why is it important to stay protected? If you could choose to find something from over 100 feet away, what would it be and why?
113. Sculptures and structures made of iron, like the Eiffel Tower, can actually grow significantly in height because of hot temperatures. Imagine that you grew much taller on hot summer days. How would you take advantage of this temporary height and why?
114. To celebrate the summer solstice, the Sioux Tribe would paint their bodies in colors of red, blue, yellow, white, and black to symbolize the longest day of the year. What are some more modern ways that you could celebrate this lengthened day? What would people think of you painted your body a certain color on the summer solstice and why?
115. In the summer of 1922, the Libyan Desert recorded a temperature of 136 degrees Fahrenheit...in the shade! Imagine that you were stuck wandering the desert during such a scorching time. How would you protect yourself from the heat? What items would you bring with you to keep yourself going and why?
116. Summer is a time for weddings, but the largest wedding ever occurred in 1995 when 35,000 couples were married in Seoul, South Korea, with an additional 325,000 couples married via satellite. What would be the benefits of getting married in a huge group? What fun aspects of a wedding might you miss out on by not having an individual ceremony and reception?
117. The largest ice cream sundae ever, created in 1988 in Edmonton, Ontario, included 63 flavors, gallons of toppings, and 54,917 pounds of ice cream altogether. How many of your friends would it take to polish off a dessert like that? How might you all feel after eating the huge sundae? Would you ever try to break a food world record? Why or why not?
118. In 1816, snow and cold temperatures endured throughout the summer months because of an erupting volcano in the Dutch East Indies. It was called the Year Without Summer. How would your family members react to a year without summer? Which family member would be the most disappointed and why?
119. The Dog Days of Summer got that nickname because of Sirius, the Dog Star, which rose and fell with the sun during the hottest days of the year. What other nicknames might you give to the hottest days of July and August and why? What is your favorite activity to do when it's too hot for most outdoor sports and games? Why?
120. August is the most popular month for both tourism and travel. If you could tour any city in the world during the month of August, where would you choose and why? What are some of the facts you'd most want to learn about during this tour and why?
|
১১১। জুনো বা জুনো দেবীর নামানুসারে জুন, জুলাই ও আগস্ট মাসের নামকরণ করেছিলেন রোমানদের প্রথম মাস জুনি ও সিজারাল বৃয়ের ভ্রাতুষ্পুত্র আগস্টাস বৃ। তোমার নামেও কিছু থাকলে সেটা কেমন হবে? তোমার নাম কী এবং কেন? এমন কি সম্মান আপনার মাথায় আসবে? কেন বা কেন অপনি করবেন না? 112. Pক্ষ্ম গ্রীষ্মকালীন মশা 100 ফুট দূর থেকে উষ্ণ রক্তের স্তন্যপায়ী প্রাণীদের শিকার করার ক্ষমতা রাখে। গ্রীষ্মে আপনি মশার হাত থেকে বাঁচার কিছু উপায় কী কী? কেন সুরক্ষিত থাকা গুরুত্বপূর্ণ? 100 ফুট বা তারও বেশি দূরে থেকে কিছু বেছে নিতে পারলে সেটা কী হবে এবং কেন?
113. আইফেল টাওয়ারের মতো লোহার ভাস্কর্য এবং কাঠামো গরম তাপমাত্রার কারণে প্রকৃতপক্ষে অনেক লম্বা হতে পারে। কল্পনা করুন যে আপনি গরম গ্রীষ্মের দিনে অনেক লম্বা হয়ে গেলেন। এই অস্থায়ী উচ্চতা কিভাবে ও কেন ব্যবহার করতেন?
১১৪. গ্রীষ্মকালীন অয়নান্ত উদযাপন করতেসাইওক্স উপজাতি বছরের দীর্ঘতম দিন হিসেবে চিহ্নিত করার জন্য তাদের শরীরকে লাল, নীল, হলুদ, সাদা ও কালো রঙে রাঙিয়ে তুলত। কিছু আধুনিক উপায় কী যেগুলোর মাধ্যমে আপনি এই দীর্ঘ দিনটি উদযাপন করতে পারেন? গ্রীষ্মের হঠাৎ উদিত সূর্যগ্রহণের দল থেকে আপনাকে আপনার শরীরকে নির্দিষ্ট একটা রং দিয়ে আঁকা হলে মানুষ আপনাকে দেখে কি ভাববে? ১১৫. ১৯২২ সালের গ্রীষ্মে লিবীয় মরুভূমি ১৩৬ ডিগ্রি ফারেনহাইটে একটি তাপমাত্রা নথিভুক্ত করে...রশ্মি ব্যতীত! কল্পনা করুন যে আপনি এমন একটি উত্তপ্ত সময়ে মরুভূমিতে ঘুরে বেড়াচ্ছেন। আপনি কীভাবে তাপ থেকে নিজেকে রক্ষা করবেন? কী কী জিনিস নিয়ে এসেছেন যা নিয়ে আপনি নিজেকে চলতে পারবেন এবং কেন?
116. গ্রীষ্ম বিয়ের জন্য একটি সময়, কিন্তু সবচেয়ে বড় বিয়ে ১৯৯৫ সালে দক্ষিণ কোরিয়ার সিওলে ৩৫,০০০ দম্পতিদের মধ্যে অনুষ্ঠিত হয়েছিল, স্যাটেলাইট দ্বারা আরও ৩২৫,০০০ দম্পতিদের মধ্যে বিয়ে হয়েছে। একটি বড় গ্রুপের মধ্যে বিয়ে করলে কি সুবিধা হবে? ১৯৮৮ সালে অন্টারিওর এডমন্টনে তৈরি সবচেয়ে বড় আইসক্রিম স্যান্ডুউন্স এর কথা কি মনে পড়ে যাবে যখন কিনা এতে ৬৩ টি ফ্লেভার থাকবে, গ্যালন টপিংস থাকবে, আর সব মিলিয়ে ৫৪৯১৭ পাউন্ড আইসক্রিম থাকবে?
১১৭.১৯৮৮ সালে তৈরি সবচেয়ে বড় আইসক্রিম স্যান্ডুউন্স এর কথা কি মনে পড়বে যখন কিনা এতে ৬৩ টি ফ্লেভার থাকবে, গ্যালন টপিংস থাকবে, আর সব মিলিয়ে ৫৪৯১৭ পাউন্ড আইসক্রিম থাকবে? আপনার বন্ধুদের মধ্যে কতজন এমন ডেজার্ট পলিশ করতে চাইলে টেসিট হবে? বড় নুডলস খাওয়ার পর সবার কেমন লাগবে? আপনি কি কখনো কোন খাবারের বিশ্বরেকর্ড ভাঙার চেষ্টা করবেন? কেন বা কেন নাও? 1816 সালে, ডাচ ইস্ট ইণ্ডিজ একটি অগ্ন্যুৎপাতের কারণে সারা গ্রীষ্ম জুড়ে তুষার এবং শীতের তাপমাত্রা সহ্য করেছিল। এটি গ্রীষ্মের বছর হিসাবে পরিচিত ছিল। গ্রীষ্ম ছাড়া একটি বছর পরিবারের সদস্যরা কেমন প্রতিক্রিয়া দেখাবে? কোন পরিবারের সদস্য গ্রীষ্ম ছাড়া বছরের সবচেয়ে বেশি হতাশ হবেন এবং কেন।
119. সরীসৃপ স্টার সিরিয়াস, ডগ ডেজ অফ, বছরের সবচেয়ে উষ্ণতম দিনগুলিতে সূর্যের সাথে উত্থান-পতনে বেড়ে ও কমে যাওয়া, এই কারণে আপনি কুকুরের এই ডাক নামটি আর কতটি নাম পেতে পারেন? ► উষ্ণতম অঞ্চল হিসেবে বেশির ভাগ বাইরের খেলাধুলার সময় কী করতে ভালো লাগে? কেন?
১২০. আগস্ট মাস পর্যটন ও ভ্রমণজীবনের সবচেয়ে জনপ্রিয় মাস। আপনি যদি আগস্ট মাসে বিশ্বের যেকোনো শহরে ভ্রমণ করতে পারেন, তাহলে কোথায় যাবেন এবং কেন? এই সফরের সময় আপনি কোন তথ্যগুলো জানতে চান এবং কেন?
|
<urn:uuid:bf2bfa44-757f-4a33-9b92-1a6ab705c295>
|
What to do with this activity?
Many children are fascinated with space, and if your child is not yet interested, let them find out more about it. It's amazing to think of the world we live in as an extremely tiny part of a huge and infinite universe.
The world community works together on space missions nowadays. The current International Space Station has been travelling around the earth for 17 years, and has been visited by people from 17 different nations. There are lots of different space missions happening right now - find out about them here. Scientists from many different countries are discovering important new things that help us understand the future of our earth.
NASA - which stands for The National Aeronautics and Space Administration - is based in the United States of America but scientists from all over the world work there. They have a great website for kids called the NASA Space Place. Have a look to discover information, games and videos. They also have a NASA Kids' Club. These are good websites to start your child's voyage of discovery.
It’s important to encourage whatever reading your child is doing at this age. Children have their own interests and hobbies so they will be more inclined to read information about these subjects. Having comics, papers or magazines around the house will make it easier for your child to get into reading. Your child might find it appealing to read online and you might like that the book can be read by an automated voice. E books can be looked at when you are on the move, making sure that your child is careful with your computer or phone.
Your child might like to read a section of the newspaper or a magazine – the sports, fashion or cooking sections - depending on their interests. They might like to read a short piece from a newspaper and underline facts with a pen and opinion with a pencil. You can then talk about the difference between fact and opinion (there are good examples in sports writing). Encourage your child to read instructions for mending bikes, building models and playing new games.
Rate this activity
Based on 29 reviews
How would you rate it?
1 = Poor, 5 = Great.
|
এই কার্যক্রমটি নিয়ে কী করবেন?
অনেক বাচ্চা মহাশূন্য নিয়ে আগ্রহী এবং আপনার বাচ্চা যদি আগ্রহী না হয়ে থাকে, তাহলে তাকে এটি সম্পর্কে আরও জানুন। আমরা যে একটি বিশাল এবং অসীম মহাবিশ্বের অত্যন্ত ক্ষুদ্র একটি অংশে বাস করছি তা ভাবতে অবাক লাগে। বর্তমান ইন্টারন্যাশনাল স্পেস স্টেশনটি ১৭ বছর ধরে পৃথিবীর চারদিকে ঘুরছে এবং ১৭ টি বিভিন্ন দেশ থেকে মানুষ পরিদর্শন করেছে। এখন অনেক বিভিন্ন স্পেস মিশন চলছে - এখানে তাদের সম্পর্কে জানুন। অনেক দেশের বিজ্ঞানীরা এমন গুরুত্বপূর্ণ নতুন জিনিস আবিষ্কার করছে যা আমাদের পৃথিবীর ভবিষ্যৎকে বুঝতে আমাদের সাহায্য করছে।
নাসা - যা দ্য ন্যাশনাল অ্যারোনটিক্স অ্যান্ড স্পেস অ্যাডমিনিস্ট্রেশন-এর উপর দাঁড়িয়ে আছে - মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ভিত্তিক, তবে বিশ্বের সমস্ত বিজ্ঞানীরা সেখানে কাজ করছেন। শিশুদের জন্য তাদের একটি বিশাল ওয়েবসাইট রয়েছে যা নাসা স্পেস প্লেস নামে পরিচিত। তথ্য, গেমস এবং ভিডিওগুলি সন্ধান করুন। তাদের একটি নাসার কিডস ক্লাবও রয়েছে। এটি আপনার সন্তানের আবিষ্কারের যাত্রা শুরু করতে ভাল ওয়েবসাইট।
এই বয়সে আপনার সন্তানের যা কিছু করছে তাতে উত্সাহ দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ। বাচ্চাদের নিজস্ব আগ্রহ এবং শখ রয়েছে তাই তারা এই বিষয়গুলি সম্পর্কে তথ্য পড়তে আরও আগ্রহী হবে। আপনার বাড়ির চারপাশে কমিকস, কাগজ বা ম্যাগাজিন থাকলে এটি আপনার সন্তানের জন্য পড়া সহজ করে তুলবে। আপনার সন্তানের অনলাইন পড়া উপভোগ করতে এবং আপনি হয়তো বইটি স্বয়ংক্রিয় কণ্ঠে পড়তে পছন্দ করতে পারেন। এ বইগুলি আপনি যখন চলাচলে থাকেন তখন দেখুন, আপনার বাচ্চা আপনার কম্পিউটার বা ফোনের সাথে সাবধান তা নিশ্চিত করে।
আপনার বাচ্চা সংবাদপত্র বা ম্যাগাজিনের একটি অংশ পড়তে পারে - ক্রীড়া, ফ্যাশন বা রান্না বিভাগ - তাদের আগ্রহের ভিত্তিতে। তারা হয়তো খবরের কাগজের একটি ছোট লেখা পড়তে এবং একটি কলম দিয়ে তথ্যকে জোর দিয়ে লিখতে এবং একটি পেন্সিল দিয়ে মতামত দিয়ে লিখতে পারে। আপনি তারপর সত্য ও মতামতের মধ্যে পার্থক্য সম্পর্কে কথা বলতে পারেন (ক্রীড়া লেখার ক্ষেত্রে ভাল উদাহরণ আছে)। আপনার বাচ্চাকে বাইক মেরামত করার নির্দেশাবলী, মডেল তৈরি করা এবং নতুন গেম খেলার জন্য নির্দেশাবলীর পড়তে উত্সাহিত করুন।
এই ক্রিয়াকলাপের হার
29 পর্যালোচনার উপর ভিত্তি করে
আপনি কীভাবে রেট করবেন?
1 = দরিদ্র, 5 = গ্রেট।
|
<urn:uuid:9ca31a52-9034-4edb-92a9-c053ee3b7619>
|
Apr 19, 2017
A theory was recalled and remembered 40 years ago that is called the Unruh Effect. This theory suggests the risk of melting our astronauts when exposed to light year speed. It is still on study for proof as it could alter the state of space travel.
2. 03:08 PM
From emergence to eruption: Comprehensive model captures life of a solar flare
3. 03:00 PM
Drones shown to make traffic crash site assessments safer, faster and more accurate
4. 02:44 PM
Scientists identify two new species of fungi in retreating Arctic glacier
|
এপ্রিল ১৯,২০১৭
A theory was recalled and remembered 40 years ago that is called the Unruh Effect. This theory suggests the risk of melting our astronauts when exposed to light year speed. It is still on study for proof as it could alter the state of space travel.
২. ০৩:০৮ পিএম
জাগরন থেকে উদগিরণ পর্যন্ত: সম্পূর্ণ মডেল একটি সূর্য-জ্বলা ক্যাপচার করে
০৩. ০৮ পিএম
ট্র্যাফিক ক্র্যাশ সাইট মূল্যায়ন নিরাপদ, দ্রুত এবং আরো নির্ভুল করতে ড্রোন দেখানো হয়েছে
৪. ০২:৪৪ পিএম
উত্তরাঞ্চলের বরফের পশ্চাদপসরণরত ফিশিং ফসিল বিজ্ঞানীরা সনাক্ত করেছেন দুটি নতুন প্রজাতি ছত্রাক
|
<urn:uuid:137b3974-8b7e-4bda-b824-0de1b54d1910>
|
Big Data is a buzz phrase that is used in various situations and is constantly developing.
To classify Big Data decisively is not so easy. Firstly, it is not just a stand-alone term but rather a combination of many aspects to reveal a whole picture. And secondly, Big Data is a buzz phrase that is used in various situations and is constantly developing. It is time to set things straight.
Buzz phrase? Collective term? Synonym?
All of the above. Fundamentally, Big Data represents large digital data volumes as well as the capturing, analyzing and evaluating of it. Therefore, Big Data is also the collective term for all digital technologies, architectures, methods and processes that are required for these tasks. Or as Hasso Plattner says: “Big Data is a synonym for large data volumes in a wide range of application areas as well as for the associated challenge of being able to process them.”
Large data volumes?
Very large. “By the year 2003, humans had created a total of 5 trillion gigabytes of data. In 2011 the same amount was created within 48 hours. Now, creating the same data volume requires just 7 minutes,” illustrated RBB Radioeins in simple and effective terms. Driven by the internet, social networks, mobile devices and the Internet of Things, the worldwide digital data volumes will grow another tenfold by 2020. In Germany alone the current figure of 230 billion GB will rise to 1.1 trillion GB.
This is exactly were Big Data comes into play: The huge data volumes are checked for relationships using a such algorithm, and the whole process requires a combination of several disciplines. “It ranges from traditional informatics and data science to interface design. Machine learning, deep learning and artificial intelligence to mathematics, statistics and data interfaces,” explains Florian Dohmann, Senior Data Scientists at The unbelievable Machine Company. “A lot of this is nothing new, but combining them all creates the basis for new opportunities.”
So it is only about data volumes?
Fundamentally, yes. Big Data is firstly defined by data volumes that are “too large, too complex, change too quickly or are structured too weakly to be analyzed with manual and traditional data processing methods,” according to Wikipedia. But to define where Big Data begins – i.e. from which point the targeted use of data becomes a Big Data project – you need to take a close look at the details.
|
বিগ ডেটা একটি গুঞ্জন শব্দ যা বিভিন্ন পরিস্থিতিতে ব্যবহৃত হয় এবং এটি ক্রমাগত বিকশিত হচ্ছে।
বিগ ডেটাকে নির্দিষ্টভাবে শ্রেণিবদ্ধ করা এত সহজ নয়। প্রথমত, এটি কেবল একটি স্ট্যান্ড-একা শব্দ নয় বরং একটি পুরো চিত্র দেখানোর জন্য অনেক বিষয়ের সংমিশ্রণ। আর দ্বিতীয়ত বিগ ডাটা একটি প্রবাদের শব্দমালা যা বিভিন্ন পরিস্থিতিতে ব্যবহৃত হয় এবং প্রতিনিয়ত উন্নয়ন করছে। এখন রিপোর্টিং ঠিক করার সময়।
বাজ ফ্রেজ? সমষ্টিগত শব্দ? সমার্থক শব্দ?
উপরের সবগুলোই। মূলত বিগ ডেটা হলো বড় আকারের ডিজিটাল ডেটা বা তথ্য যা বড় তার সুরক্ষার পাশাপাশি সেটির ক্যাপচার, বিশ্লেষণ এবং মূল্যায়ন করা। অতএব, বিগ ডেটা শব্দটি সব ডিজিটাল প্রযুক্তি, স্থাপত্য, পদ্ধতি এবং প্রক্রিয়াগুলির সমষ্টিগত শব্দ যা এই কাজের জন্য প্রয়োজন। অথবা যেমন হ্যাসো প্লাটনার বলেন: “বিগ ডেটা বড় ডেটার পরিমাণের জন্য বড় ডেটা ভলিউম এবং পাশাপাশি সেগুলি প্রক্রিয়া করতে সক্ষম হওয়ার সাথে জড়িত চ্যালেঞ্জের জন্য সমার্থক।
বড় ডেটা ভলিউম? খুব বড়। “২০০৩ সালের মধ্যে মানুষ মোট ৫ ট্রিলিয়ন গিগাবাইট তথ্য তৈরি করেছে। ২০১১ সালে একই পরিমাণ তৈরি হয়েছে ৪৮ ঘণ্টায়। এখন একই পরিমাণ তথ্য তৈরি করতে মাত্র ৭ মিনিট সময় লাগে। সহজ ও কার্যকরী ভাষায় তুলে ধরেছে আরবিবি রেডিওইনস। ইন্টারনেট দ্বারা চালিত, সামাজিক নেটওয়ার্ক, মোবাইল ডিভাইস এবং ইন্টারনেট অফ থিংস-এর দ্বারা চালিত, বিশ্বব্যাপী ডিজিটাল তথ্যের পরিমাণ ২০২০ সালের মধ্যে আরও ১০ গুণ বৃদ্ধি পাবে। কেবল জার্মানিতেই ২৩০ বিলিয়ন জিবির বর্তমান সংখ্যাটি বেড়ে ১.১ ট্রিলিয়ন জিবির হবে।
এটি ঠিক তেমন বিগ ডেটা আসছে: বিশাল ডেটার পরিমাণগুলি একটি এ অ্যালগোরিদম ব্যবহার করে সম্পর্কগুলি পরীক্ষা করা হয়, এবং পুরো প্রক্রিয়াতে বেশ কয়েকটি শাখার সমন্বয় প্রয়োজন। "এটা ঐতিহ্যগত তথ্যবিজ্ঞান এবং ডেটা সায়েন্স থেকে ইন্টারফেস ডিজাইন পর্যন্ত বিস্তৃত। মেশিন লার্নিং, ডিপ লার্নিং এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা থেকে গণিত, পরিসংখ্যান এবং ডেটা ইন্টারফেস পর্যন্ত", ব্যাখ্যা করেন থিওফিল ডোহমান, সিনিয়র ডেটা বিজ্ঞানী, দ্য অবিশ্বাস্য মেশিন কোম্পানি। “অনেক কিছুই নতুন না, কিন্তু এগুলোকে সমন্বয় করলে নতুন সুযোগ তৈরি হয়”। সুতরাং এটা শুধু ডাটা ভলিউম নিয়ে হয়? মূলত তাই। বড় ডেটা প্রথমে নির্ধারিত হয় সেই ডেটাসেট দ্বারা যা "খুব বড়, খুব জটিল, খুব দ্রুত পরিবর্তন হয়, বা ম্যানুয়াল এবং ঐতিহ্যবাহী ডেটা প্রক্রিয়াকরণ পদ্ধতি দিয়ে বিশ্লেষণ করার জন্য খুব দুর্বলভাবে গঠিত" - যেমনটা উইকিপিডিয়া অনুসারে হয়। কিন্তু বড় ডেটা কোথায় শুরু হয় তা নির্ধারণ করা হল-অর্থাৎ সেখান থেকে ডেটা ব্যবহারের লক্ষ্য লক্ষ করা যায় বিগ ডেটা প্রকল্প - আপনাকে বিশদভাবে দেখতে হবে।
|
<urn:uuid:d29ae04d-1fdf-4c28-b7b1-863be6ffc434>
|
Learners must enroll through the HSEM Learning Management System (LMS).
FEMA Consortium Training through HSEM
Emergency management courses offered in Minnesota by FEMA and partner organizations (such as the Center for Domestic Preparedness (CDP) and Texas A&M Engineering and Extension Service (TEEX). Visit the LMS for available course offerings.
Radiological Emergency Preparedness (REP) Planner Qualification
This learning path focuses on areas of Emergency Management that emphasize Radiological Emergency Preparedness. It is useful to those who live within the 50-mile radius of the two Minnesota nuclear generating plants.
Critical Infrastructure Planner Qualification
This learning path is designed to introduce students to the current policies, plans, doctrine, and methods of protecting critical infrastructure. This training will provide guidance on vulnerability assessments, risk management techniques, security and resilience strategies, and threat and hazard identification.
School Emergency Preparedness Planner Qualification
This learning path will give first responders, emergency managers, and local government officials the tools and strategies for school emergency planning. This training provides best practices, assessment strategies, and response protocol information that is necessary when preparing a multi-hazard crisis plan for any emergency that may threaten the safety and security of schools, students, faculty, and visitors.
|
লার্নারদের HSEM লার্নিং ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম (LMS) মাধ্যমে ভর্তি হতে হবে।
ফেমা কনসিডার্ন ট্রেনিং মাধ্যমে HSEM
এমিনো ডি মাইনের ইমার্জেন্সি ম্যানেজমেন্ট কোর্স (যেমন সেন্টার ফর ডোমেস্টিক প্রিপেয়ারশন (সিডিপি) এবং টেক্সাস এ এন্ড এম ইঞ্জিনিয়ারিং অ্যান্ড এক্সটেনশন সার্ভিস (টিইএক্স) এর মতো অংশীদারদের দ্বারা সরবরাহিত এমার্জেন্সি ম্যানেজমেন্ট কোর্স। অনুগ্রহ করে এলএমএস-এ কোর্স প্রস্তাবিত দেখুন.
রেডিওলজিকাল জরুরী অবস্থা প্রস্তুতি (REP) পরিকল্পনাকারী যোগ্যতা
এই শিক্ষণ পথটি জরুরী অবস্থা ব্যবস্থাপনার ক্ষেত্রগুলিতে মনোনিবেশ করে যা রেডিওলজিকাল জরুরী অবস্থা প্রস্তুতিতে জোর দেয়। যাদের বাসস্থান মিনেসোটার ৫০ মাইল পরিধির মধ্যে তাদের জন্য এটি সহায়ক.
ক্রিটিক্যাল অবকাঠামো পরিকল্পনাকারী যোগ্যতা
এই শিক্ষণ পথটি শিক্ষার্থীদের বর্তমান নীতি, পরিকল্পনা, মতবাদ এবং গুরুত্বপূর্ণ অবকাঠামো রক্ষা করার পদ্ধতির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য প্রস্তুত করা হয়েছে। এই প্রশিক্ষণটি দুর্বলতা মূল্যায়ন, ঝুঁকি ব্যবস্থাপনা কৌশল, সুরক্ষা এবং স্থিতিস্থাপকতা কৌশল, এবং হুমকি ও বিপদ সনাক্তকরণের বিষয়ে দিকনির্দেশনা প্রদান করবে।
বিদ্যালয় জরুরি প্রস্তুতি পরিকল্পনা যোগ্যতা
এই শিখন পথটি প্রথম প্রতিক্রিয়া দলের সদস্যদের, জরুরী পরিচালক এবং স্থানীয় সরকার কর্মকর্তাদের স্কুল জরুরী পরিকল্পনা করার জন্য সরঞ্জাম এবং কৌশল প্রদান করবে। এই প্রশিক্ষণ সর্বোত্তম অনুশীলন, মূল্যায়ন কৌশল এবং প্রতিক্রিয়া প্রোটোকল তথ্য প্রদান করে যা কোনও জরুরী পরিস্থিতিতে প্রয়োজনীয় যা স্কুল, শিক্ষার্থী, শিক্ষক ও দর্শকদের নিরাপত্তা ও সুরক্ষা হুমকির মুখে ফেলতে পারে তার জন্য একটি মাল্টি-হেজ বিপদ পরিকল্পনা প্রস্তুতির জন্য উপযুক্ত।
|
<urn:uuid:d7649c90-a16d-4494-bb83-7430a2607984>
|
Regional variation in drivers of connectivity for two frog species (Rana pretiosa and R. luteiventris) from the U.S. Pacific Northwest
Comparative landscape genetics has uncovered high levels of variability in which landscape factors affect connectivity among species and regions. However, the relative importance of species traits versus environmental variation for predicting landscape patterns of connectivity is unresolved. We provide evidence from a landscape genetics study of two sister taxa of frogs, the Oregon spotted frog (Rana pretiosa) and the Columbia spotted frog (Rana luteiventris) in Oregon and Idaho, USA. Rana pretiosa is relatively more dependent on moisture for dispersal than R. luteiventris, so if species traits influence connectivity, we predicted that connectivity among R. pretiosa populations would be more positively associated with moisture than R. luteiventris. However, if environmental differences are important drivers of gene flow, we predicted that connectivity would be more positively related to moisture in arid regions. We tested these predictions using eight microsatellite loci and gravity models in two R. pretiosaregions and four R. luteiventris regions (n = 1,168 frogs). In R. pretiosa, but not R. luteiventris, connectivity was positively related to mean annual precipitation, supporting our first prediction. In contrast, connectivity was not more positively related to moisture in more arid regions. Various temperature metrics were important predictors for both species and in all regions, but the directionality of their effects varied. Therefore, the pattern of variation in drivers of connectivity was consistent with predictions based on species traits rather than on environmental variation.
Additional publication details
|Publication Subtype||Journal Article|
|Title||Regional variation in drivers of connectivity for two frog species (Rana pretiosa and R. luteiventris) from the U.S. Pacific Northwest|
|Series title||Molecular Ecology|
|Contributing office(s)||Forest and Rangeland Ecosystem Science Center|
|
ইউএস প্যাসিফিক নর্থওয়েস্ট থেকে দুটি ব্যাঙ প্রজাতির চালকদের (রানা প্রিভেওসা এবং আর। লুটিভেন্ট্রিস) সংযোগ ব্যবস্থার জন্য আঞ্চলিক বৈচিত্র্য
তুলনামূলক প্রাকৃতিক জিনতত্ত্বে উচ্চ স্তরের বৈচিত্র্য পাওয়া গেছে যা প্রজাতি এবং অঞ্চলের মধ্যে সংযোগে প্রভাব ফেলে। তবে, সম্পর্কের বিস্তৃতি, যোগাযোগের জন্য বাস্তুতন্ত্রের বৈশিষ্ট্যের আপেক্ষিক গুরুত্ব, এবং উদ্ভিদের পরিবর্তনের উপর প্রজাতি বৈশিষ্ট্যগুলির আপেক্ষিক প্রভাব অমীমাংসিত। আমরা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ওরেগন এবং ইডাহোতে ব্যাঙেদের দুটি বোন প্রজাতির ল্যান্ডস্কেপ জেনেটিক্স অধ্যয়ন থেকে প্রমাণ প্রদান করি, যার নাম হচ্ছে অরেগনীয় স্পটেড ব্যাঙ (রানা প্রেটোয়া) এবং কলম্বিয়া স্পটেড ব্যাঙ (রানা লুটিভেন্ট্রিস)। রানা প্রেটিওসা আর্দ্রতার জন্য আর. লুটিভেন্ট্রিজের তুলনায় অপেক্ষাকৃত বেশি নির্ভরশীল, তাই যদি প্রজাতির বৈশিষ্ট্যগুলি সংযোগের উপর প্রভাব ফেলে, আমরা ভবিষ্যদ্বাণী করেছিলাম যে সংযোগগুলি আর. লুটিভেন্ট্রিজের তুলনায় আর্দ্রতার সঙ্গে আরও সক্রিয়ভাবে যুক্ত হবে। তবে, যদি পরিবেশগত পার্থক্যগুলি জিন প্রবাহের গুরুত্বপূর্ণ চালক হয়, আমরা ভবিষ্যদ্বাণী করেছিলাম যে সংযোগস্থলটি শুষ্ক অঞ্চলে আর্দ্রতার সাথে আরও ইতিবাচকভাবে সম্পর্কিত হবে। আমরা আটটি মাইক্রোসাটেটম লোকাস এবং দুটি R. প্রিটিওভেরা বর্গ এবং চারটি R. লুটিভেরা অঞ্চলে মাধ্যাকর্ষণ মডেল ব্যবহার করে এই ভবিষ্যদ্বাণীগুলি পরীক্ষা করেছি (n = 1,168 কুমির)। । । । । । । । । । । । । । । । । । । । । । । । । । । । প্রেটা, কিন্তু আর নয়। ইউরেশীয় জলাভূমির মতো নয়, সংযোগগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে বৃষ্টিপাতের সাথে সম্পর্কিত ছিল, আমাদের প্রথম পূর্বাভাসকে সমর্থন করে। বিপরীতে, আরও শুষ্ক অঞ্চলে আর্দ্রতার সাথে সংযোগগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে সম্পর্কযুক্ত ছিল না। বিভিন্ন তাপমাত্রা পরিমাপ উভয় প্রজাতি এবং সব অঞ্চলে গুরুত্বপূর্ণ ভবিষ্যদ্বাণীকারী ছিল কিন্তু তাদের প্রভাবের দিকতা পরিবর্তিত হয়েছিল। সুতরাং, প্রজাতির বৈশিষ্ট্যগুলির উপর নয়, প্রজাতির বৈশিষ্ট্যগুলির উপর নির্ভর করে সংযোগের চালকদের মধ্যে পরিবর্তনের প্যাটার্নটি প্রজাতির বৈশিষ্ট্যগুলির উপর নির্ভর করে পূর্বাভাস অনুসারে ছিল।
আরও প্রকাশনা বিবরণ
|প্রকাশনার সাবটাইপ||জার্নাল নিবন্ধ|
|শিরোনাম||দুইটি ব্যাঙ প্রজাতির সংযোগের চালকগুলির আঞ্চলিক পরিবর্তন (রানা প্রিভেওসা এবং আর। লুটিভেন্ট্রিস) মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের কাছ থেকে। প্রশান্ত মহাসাগরীয় উত্তরপশ্চিম|
|সিরিজ নামসিআইডি|মলিকিউলার ইকোলজি|
|সহযোগী অফিস(গুলি)|বন এবং রেনজেল ইকোসিস্টেম ইকোলজি সায়েন্স সেন্টার|
|
<urn:uuid:f6ae3829-2477-46b7-a52e-b2876c8f113d>
|
As the theme for the month is Pagan Parenting, here is a list of Goddesses who protect and help children. They are all wonderful focuses for ritual and activities with your little munchkins!
Bast – Egyptian goddess of annoiting. She is the creator of perfumes and oils, as well as the Mother of cats and the magickal power they contain. Considered the mirror to Sekhmet, Bast is the protector of women and children and brings health, joy, and prosperity to Her worshippers. She teaches children (including the inner child) to play without fear and enjoy life.
Demeter – Greek Goddess of the Harvest. Mother of agriculture and the seasonal year, Demeter is the Goddess of the grains and parenthood. Sympathetic to suffering and grief, those who call out to Her for aid are always answered. She is the Mother aspect of the Triple Goddess, forming the triad with Persephone and Hecate. Demeter’s endurance and ferocity in the struggle to rescue Her daughter Persephone from the Underworld expresses a mother’s protective love for child. She keeps children safe from harm.
Eostre – also Ostara. Goddess of Spring to the Saxon and Germanic tribes. Eostre is usually depicted as an adolescent girl or as a buxom young woman, representing the beginning of the spring season, and the ripeness found within. Her name is derived from eastre, an ancient word for Spring, and She is the ultimate representation of the Maiden. The Christian holiday Easter is actually named for Eostre’s festival, where she was honored as a fertility Goddess with painted eggs and sweet foods.
Lady of Beasts – Animal Goddess of the Middle East. The title Lady of Beasts is used to describe a variety of Goddesses in many cultures. She is best known in the Middle East, stretching into Mesopotamia and the Indus Valley. She is the life giving force of the universe, ruling wild forests, jungles, and the animals within them. A birth and fertility goddess, Her presence is said to reproductively bless all women and animals. She protects animals domestic and wild, and teaches children to respect the animal kingdom. Lady of Beasts is generally depicted as a pregnant woman and surrounded by untamed animals.
Shasti – Hindu Goddess of Children. Shasti protects mothers in labor and children until they reach puberty. She is a favorite of midwives and nurses, and is pictured as a matronly figure riding a cat.
|
মাসটির থিম যেহেতু প্যাগান প্যারেন্টিং, এখানে রয়েছে কিছু গডেস যারা বাচ্চাদের সুরক্ষা এবং সাহায্য করে। তারা সব দুর্দান্ত ক্রিয়াকান্ড এবং আপনার ছোট্ট মিষ্টি পাঁচারদের সাথে অনুষ্ঠান এবং কার্যাবলী করার জন্য।
বাস্ত – মিশরীয় অগিনিং দেবী। তিনি সুগন্ধি এবং তেলের সৃষ্টির জন্য, পাশাপাশি মা বিড়াল এবং যাদুকরী শক্তি তাদের মধ্যে রয়েছে। শেখমেটের আয়না হিসাবে বিবেচিত, বাস্ত হলেন নারী ও শিশুদের রক্ষক এবং তাঁর উপাসনাকারীদের জন্য স্বাস্থ্য, আনন্দ এবং সমৃদ্ধি নিয়ে আসেন। তিনি বাচ্চাদের (অন্তর্বর্তী শিশু সহ) ভয় ছাড়াই খেলতে শেখান এবং জীবনকে উপভোগ করেন।
ডিমিটার – গ্রীক শস্য দেবী। কৃষির মা ও মরসুমি বছর, ডিমিটার হলেন শস্য এবং মাতৃত্বরূপ দেবী। দুঃখকষ্ট ও শোকের প্রতি সহানুভূতিশীল, যারা সাহায্যের জন্য হেরকে ডেকে পাঠায় তারা সর্বদা সাড়া পায়। তিনি ত্রিমূর্তি মাতৃরূপা, পার্সিফোন এবং হেকাতের সঙ্গে ত্রিমূর্তি গঠন করেন। ডিমেটার ধৈর্য এবং হিংস্রতা যুদ্ধে থ্রাসেস এবং জার্মানিজ উপজাতি পেরিসের কন্যাকে বাঁচানোর জন্য প্রকাশ করে বাচ্চা সন্তানের জন্য মায়ের সুরক্ষা ভালবাসা। তিনি শিশুদের ক্ষতি থেকে সুরক্ষিত রাখে।
ইওস্ত্রে - অস্ট্রারও। স্প্রিং এবং জার্মানিজ উপজাতি জ্যাজ এবং ইক্রিস উপজাতিদের দেবী। ইওস্টে সাধারণত বসন্ত ঋতুর প্রারম্ভে এবং কুমারী নারীদের মধ্যে যে ফুল ফুটেছিল তার দ্বারা চিত্রিত হন। তার নামটি প্রাচীন শব্দ ইউরস থেকে উদ্ভূত হয়েছে, যার অর্থ হলো বসন্ত, এবং তিনি কুমারী নারীদের শেষ প্রতিনিধি। খৃষ্টান ছুটির দিন ইস্টার আসলে এর নাম রাখা হয়েছে ইস্টার যুদ্ধ জন্য, যেখানে তিনি উর্বরতা দেবী হিসাবে সম্মানিত হয়েছিলেন আঁকা ডিম ও মিষ্টি খাবার.
লাসটেরেস - মধ্যপ্রাচ্য প্রাণী দেবী. লাসটেরেস শিরোনাম অনেক সংস্কৃতিতে বিভিন্ন দেবী বর্ণনা করতে ব্যবহার করা হয়। তিনি মধ্য প্রাচ্য, মেসোপটেমিয়া এবং সিন্ধু উপত্যকায় বিস্তৃত। তিনি মহাবিশ্বের প্রাণ বহনকারী শক্তি, বন্য বনের রাজত্ব, জঙ্গল এবং প্রাণীদের মধ্যে শাসন করেন। একজন জন্ম এবং উর্বরতার দেবী, হের উপস্থিতি সমস্ত নারী ও প্রাণীদের প্রজনগতভাবে প্রসব করতে বলে। সে গার্হস্থ্য ও বন্য প্রাণীদের রক্ষা করে এবং শিশুদের পশু সাম্রাজ্যকে সম্মান করতে শেখায়। লেডি অফ বিস্টেস সাধারণত গর্ভবতী নারীকে চিত্রিত করা হয় এবং বন্য প্রাণী দ্বারা পরিবেষ্টিত থাকে।
শাস্তি – হিন্দু শিশুর দেবী। শাস্তি প্রসবের সময় মায়েদের রক্ষা করে এবং বয়ঃসন্ধি না হওয়া পর্যন্ত শিশুদের রক্ষা করে। তিনি ধাত্রীবিদ ও নার্সদের প্রিয় এবং বিড়াল টানা একজন মাতৃতুল্য নারী হিসেবে চিত্রিত হন।
|
<urn:uuid:be346230-dc4e-49b4-9565-a3a3f4e756ee>
|
This book discusses and explores the relationship between language and world view. David Lee presents recent research in linguistics, drawing together strands from a number of different areas of the subject: the nature of linguistic and conceptual categories, the role of metaphor in the everyday use of language, gender differentiation and social variation in speech. In this study, David Lee considers a broad range of issues in the light of two contrasting views on language. For much of its history, linguistics has been dominated by a tradition which sees individual languages as uniform, homogenous systems. However, there has always been an opposite view emphasising the complex tensions and cross-currents inherent in linguistic usage. This alternative perspective is explored in the analysis of a wide range of literary and non-literary texts: casual conversations, interviews, newspaper reports, official memoranda, television commercials and extracts from novels. The author describes how both spoken and written texts can be seen as the sites where tensions between "competing discourses", stemming from different social positions and perspectives, are illustrated.
|
এই বইয়ে ভাষা ও বিশ্বদর্শনের মধ্যে সম্পর্ক নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে। ডেভিড লি ভাষাবিজ্ঞানের সাম্প্রতিক গবেষণা উপস্থাপন করেন, যা বিষয়ের বিভিন্ন ক্ষেত্রের সাথে মিলে যায়: ভাষাগত এবং ধারণাগত বিভাগের প্রকৃতি, প্রতিদিনের ভাষার ব্যবহারের ক্ষেত্রে রুপকের ভূমিকা, ভাষায় লিঙ্গ পার্থক্য এবং সামাজিক পার্থক্য। এই গবেষণায়, ডেভিড লি ভাষা বিষয়ক দুটি বিপরীতমুখী দৃষ্টিভঙ্গির আলোকে বিভিন্ন ধরণের সমস্যার কথা বিবেচনা করেছেন। এই ইতিহাসের বেশিরভাগ সময়ে, ভাষাবিজ্ঞান একটি ঐতিহ্যের দ্বারা প্রভাবিত হয়েছে যা একক ভাষাগুলিকে অভিন্ন, সমরূপ হিসাবে দেখে। তবে, ভাষাগত ব্যবহারের ক্ষেত্রে আন্তঃসম্পর্কিত উত্তেজনার এবং ক্রস-ধারা সম্পর্কে একটি ভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি সবসময়ই রয়েছে। এই বিকল্প দৃষ্টিভঙ্গি সাহিত্যের বিস্তৃত পরিসরে এবং অ-সাহিত্যিক পাঠ্য বিশ্লেষণের বিশ্লেষণে অন্বেষণ করা হয়: নৈমিত্তিক কথোপকথন, সাক্ষাৎকার, সংবাদপত্রের প্রতিবেদন, সরকারী স্মারকলিপি, টেলিভিশন বিজ্ঞাপন এবং উপন্যাসগুলির উদ্ধৃতাংশ। লেখক বর্ণনা করেন কিভাবে বলা ও লেখা বই দুটিকে বিবেচনা করা যেতে পারে যথাক্রমে সেইসব স্থান হিসেবে যেখানে বিভিন্ন সামাজিক অবস্থান ও দৃষ্টিভঙ্গির মাধ্যমে "প্রতিযোগিতামূলক আলোচনাগুলোর" মধ্যকার উত্তেজনা তুলে ধরা হয়।
|
<urn:uuid:dbe39896-9a0f-46f8-9db6-0be04df1a449>
|
The sciatic nerve originates in the lower spine with nerve roots that exit the spinal cord, and it extends down the back of the body from the legs to the toes, notes Spine-Health.com. It exits the spinal cord through gaps in the bones found in the lower spine.
The diameter of the sciatic nerve is about the same as that of the largest point of a man’s thumb and is the longest and largest single nerve in the body, reports Spine-Health.com. Five nerves comprise the sciatic nerve, which forms on the left- and right-hand side of the lower spine. The first three sacral spine nerves and the fourth and fifth lumbar nerves combine to form the sciatic nerve.
The segment above where each individual nerve exits the spine determines the name of the nerve, according to Spine-Health.com. Two vertebral segments provide an exit for each nerve. Nerves emerging from the sacral foramen are the S1, S2 and S3 nerves, while the nerve exiting between lumbar segments 4 and 5 is the L3 nerve root, and the nerve exiting between the sacral segment and lumbar segment 5 is the L5 nerve root. The nerves emerge on the piriformis muscle to form one large nerve that travels down the backs of the legs to provide sensory and motor functions.
|
সাইনাটিক স্নায়ু নিম্ন মেরুদণ্ডে উৎপন্ন হয় স্নায়ুতন্তুর মূলে যা স্পাইনাল কর্ডের বাইরে চলে যায় এবং তা শরীরের পিছনের দিকে পা থেকে পায়ের ফসা পর্যন্ত দেহের পিছনের অংশ জুড়ে যায়, উল্লেখ করে স্পাইন-হেলথ.কম। এটি মেরুদণ্ডের নীচের অংশে হাড়ের ফাঁকে ফাঁকে বের হয়ে যায়।
সাইনাপিক স্নায়ুর ব্যাস একজন মানুষের বুড়ো আঙ্গুলের সবচেয়ে বড় আঙুলের সমান এবং শরীরের দীর্ঘতম এবং বৃহত্তম একক স্নায়ু, স্পাইন-হেলথ.কম জানিয়েছে। পাঁচটি স্নায়ুর সমন্বয়ে নার্ভটি স্কিয়াটিক নার্ভ, যা নিচের মেরুদণ্ডের বাম এবং ডান দিকে গঠিত। প্রথম তিনটি ধড়ের স্নায়ু এবং চতুর্থ এবং পঞ্চম কটিদেশীয় স্নায়ু একত্রিত হয়ে মেরুদণ্ডের নার্ভ তৈরি করে।
প্রত্যেক মানুষ যে অংশে মেরুদন্ড থেকে বেরিয়ে আসে উপরের সেই অংশটিই নাম নির্ধারণ করে মেরুদণ্ড- হেলথ ডট কম। দুটো মেরুদন্ডী খন্ড থেকে প্রত্যেক নার্ভ বেরিয়ে যায়। স্নায়ু সক্কর্বাল ফোরামিন থেকে বেরিয়ে আসে যেগুলি S1, S2 এবং S3 স্নায়ু, যখন ৪ এবং ৫ নম্বরন্ত্রকাস্থি এর মধ্যে দিয়ে যে স্নায়ু বেরিয়ে আসে তা হল L3 স্নায়ু শিকড় এবং ৫ নংন্ত্রকাশ্মীরাস্থি ও ৬ নংন্ত্রিকাস্থি এর মধ্যে দিয়ে যে স্নায়ু বেরিয়ে আসে তা হল L5 স্নায়ু শিকড়। পেরিফ্রামিস পেশীতে স্নায়ু বেরিয়ে এসে পা পেছনের দিকে নিয়ে যায় এবং অনুভূতি এবং মোটর সেবা প্রদান করে।
|
<urn:uuid:39431f1e-0374-4cd4-9851-b47ac504097d>
|
Brucellosis is a bacterial disease caused by various Brucella species, which mainly infect cattle, swine, goats, sheep and dogs. Humans generally acquire the disease through direct contact with infected animals, by eating or drinking contaminated animal products, or by inhaling airborne agents. The majority of cases are caused by ingesting unpasteurized milk or cheese from infected goats or sheep. Person-to-person transmission is rare. The disease causes flu-like symptoms, including fever, weakness, malaise and weight loss.
|
ব্রুসেলোসিস হল এক ধরনের ব্যাকটেরিয়াঘটিত রোগ, যা বিভিন্ন ব্রুসেলা প্রজাতির কারণে হয়ে থাকে, যা প্রধানত গবাদি পশু, শূকর, ভেড়া এবং কুকুরকে আক্রান্ত করে। মানুষ আক্রান্ত প্রাণী থেকে, দূষিত প্রাণীর পণ্য খেয়ে অথবা পান করে, অথবা বায়ুবাহিত বস্তু দ্বারা শ্বাসক্রিয়ার মাধ্যমে এই রোগ ছড়াতে পারে। বেশিরভাগ মামলা সংক্রামিত ছাগল বা ভেড়ার থেকে দূষিত দুধ বা পনির গিলে হওয়ার কারণে হয়। জনসংখ্যার মধ্যে রোগটি কম দেখা যায়। রোগের কারণে জ্বর, দুর্বলতা, দুর্বলতা এবং ওজন হ্রাস সহ ফ্লু লক্ষণগুলি দেখা যায়।
|
<urn:uuid:eaa5593f-7fee-4ed8-a552-228d7a269246>
|
Hair loss is a reduction in the amount of hair on the scalp. Most people have endured hair loss. It is normal to lose 100 hairs per day. But if excessive, sometimes there are medicinal causes that cause hair loss. If you experience this, you can visit reviews factor website to find products that can help you solve the problem of hair loss.
1. Hair Loss Due To Hormone Changes
The model of hair loss due to hormones is known as medical terminology as androgenic alopecia. This loss usually occurs in men aged over 50 years, or in women after the menopause. In men, the pattern of loss due to this hormone is characteristic, namely forming a distinctive curvature on both sides of the temple. Over time, the hairline will be shaped like the letter “M”. In addition to the temples, the top of the head will also experience hair loss, resulting in a total hair loss. Different forms of hair loss will occur in women. The hormonal loss in women will occur throughout the hair, not centered in a particular area. The loss in women also rarely leads to thinning of hair in certain parts.
2. Hair Loss for Other Reasons
In addition to hormonal changes, hair loss can also occur due to certain conditions, such as:
– Effect of nutrition. Poor nutritional intake can cause hair strands to grow thinner and more fragile.
– Chemicals. Hair that too often undergoes chemical process in the salon is also more susceptible to lose. Frequent dyeing of hair and straightening it permanently makes the hair shaft becomes more vulnerable to fracture.
– Diabetes, Down syndrome, and hyperthyroidism. These three conditions can cause hair loss called alopecia areata which is marked with bald as big as a coin. This loss usually occurs in adolescents as well as young adults. But most of the sufferer’s hair will regain growth after one year.
– Side effects of drugs. Hair loss can also be caused by drugs commonly used to treat arthritis, depression, heart problems, and high blood pressure.
– Psychological pressure. Psychological stress (eg stress) can result in a person experiencing thinning of hair on the head. However, this kind of loss is usually only temporary.
– Cancer Treatment. Chemotherapy, immunotherapy, and radiotherapy can cause a type of hair loss called anagen effluvium (total thaw). This loss can also affect the scalp, face, and body. But most of these cases are not permanent. Hair can usually grow back after a few months of stopping chemotherapy.
|
চুল পড়া মাথার ত্বকের চুলের পরিমাণ কমে যাওয়া। বেশিরভাগ মানুষই চুল হারিয়েছে। প্রতিদিন ১০০ টি চুল পড়া স্বাভাবিক। তবে এটি যদি বেশি হয় তবে কখনও কখনও ওষুধের কারণ থাকে যা চুল পড়া বাড়ায়। যদি আপনি এটি অনুভব করেন, আপনি রিভিউ ফ্যাক্টর ওয়েবসাইট পরিদর্শন করতে পারেন যাতে আপনি সেই পণ্যগুলি পেতে পারেন যা আপনাকে চুল পড়া সমস্যার সমাধান করতে পারে।
1. হরমোন পরিবর্তনের কারণে চুল পড়া
হরমোনের পরিবর্তনের কারণে চুল পড়ার মডেলটি অ্যান্ড্রোজেনিক অ্যালোপেসিয়া নামে পরিচিত। এই ক্ষতি সাধারণত ৫০ বছরের বেশি বয়সী পুরুষ অথবা মহিলাদের ক্ষেত্রে হয়, অথবা মহিলাদের মেনোপজের পরে। পুরুষদের ক্ষেত্রে এই হরমোনের ক্ষতির ধরনটি বৈশিষ্ট্যপূর্ণ, অর্থাৎ মন্দিরের উভয় দিকের উপর বিশেষ বক্ররেখার সৃষ্টি হয়। সময়ের সঙ্গে সঙ্গে মাথার চুল "এম" অক্ষরটির মতো বাঁকা হয়ে যাবে। মন্দিরগুলি ছাড়াও মাথার শীর্ষেও চুল পড়া অনুভব করবে, যার ফলে মোট চুল পড়া শুরু হবে। নারীদের মধ্যে চুলের বিভিন্ন রূপে চুল পড়া হবে। মহিলাদের মধ্যে হরমোনের ক্ষতি একটি নির্দিষ্ট এলাকায় কেন্দ্রীভূত না হয়ে পুরো চুলে ঘটবে। নারীদের মধ্যে ওজন হ্রাস খুব কম ক্ষেত্রেই কিছু অংশের চুল পাতলা হয়ে যায়।
২. চুলের ক্ষতি অন্যান্য কারণের জন্য
হরমোনের পরিবর্তনের পাশাপাশি, চুল পড়া কিছু অবস্থার কারণেও ঘটতে পারে, যেমন:
– পুষ্টির প্রভাব। খারাপ খাদ্যের গ্রহণ চুলের ঝিল্লি আরো পাতলা এবং আরো ভঙ্গুর হতে পারে।
– রাসায়নিক। চুল যা সেলুনে রাসায়নিক প্রক্রিয়া অনেক প্রায়ই সঞ্চালিত হয় এছাড়াও আরো সংবেদনশীলতা হারাতে আরো প্রবণ হয়। নিয়মিত চুল রঙ করার ফলে এবং স্থায়ীভাবে চুল সোজা করলে চুল আগা ফেটে যাওয়ার সম্ভাবনা থাকে।
– ডায়াবেটিস, ডাউন সিনড্রোম এবং হাইপারথাইরয়েডিজম। এই তিনটি রোগ চুল পড়াকে অ্যালোপেসিয়া কন্ডিটেট বলে যা মাথার খুলির সমান বড় হয়। এই ক্ষতি সাধারণত কিশোর-কিশোরী এবং তরুণদের ক্ষেত্রে হয়। কিন্তু ভুক্তভোগী ব্যক্তির বেশির ভাগ চুল এক বছর পর আবার গজায় পাবে।
—মাদকের পার্শ্বপ্রতিক্রিয়া। চুলের ক্ষতি আর্থ্রাইটিস, বিষণ্নতা, হার্টের সমস্যা এবং উচ্চ রক্তচাপের চিকিৎসায় সাধারণত ব্যবহৃত ওষুধগুলির দ্বারাও হতে পারে।
– মানসিক চাপ। মানসিক চাপের কারণে (যেমন চাপ) একজন ব্যক্তির মাথায় চুল পাতলা হয়ে যায়। তবে এই ধরণের ক্ষতি সাধারণত কেবল সাময়িক হয়।
– ক্যান্সার চিকিত্সা। কেমোথেরাপি, ইমিউনোথেরাপি এবং রেডিওথেরাপি এক ধরণের চুলের ক্ষতি করতে পারে যা অ্যানাগ্রন এফ্লুয়েন্স নামে পরিচিত (টয়লারের মোট থাইট)। এই ক্ষতি মাথার স্কাল, মুখ, এবং শরীরকেও প্রভাবিত করতে পারে। তবে এগুলির বেশিরভাগেরই স্থায়ী হয় না। কেমোথেরাপি বন্ধ করার কয়েক মাস পরে চুল সাধারণত বড় হতে পারে।
|
<urn:uuid:3c3192cf-1ff2-414f-b38e-37c4ada6e560>
|
We define bullying as “deliberately hurtful behaviour that is repeated over a period of time.” Bullying can take many forms, but the three main types are physical/verbal and indirect.
We encourage parents to inform us immediately if they suspect their child is being bullied. The sooner we know, the sooner we can act to stop it! Please see our anti-bullying policy for further details, including early signs of distress.
Bullying will not be tolerated in our school. It is everyone’s responsibility to prevent it happening and our policy contains guidelines for all members of the school community.
Our school takes part in the National ‘Anti-bullying week’ each year.
|
আমরা স্ল্যাম্বলিং কে সংজ্ঞায়িত করি "অনিচ্ছাকৃতভাবে ক্ষতিকর আচরণ যা একটি নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে পুনরাবৃত্তি হয়"। স্ল্যাম্বলিং অনেক প্রকারের হতে পারে, তবে প্রধান তিনটি ধরন হলো শারীরিক/মৌখিক এবং পরোক্ষ।
আমরা পিতামাতাদের আমাদের সাথে সাথে অবহিত করতে উৎসাহিত করি যদি তারা সন্দেহ করে যে তাদের শিশু স্ল্যাম্বলিং-এর শিকার হচ্ছে। যত দ্রুত আমরা জানতে পারব, তত দ্রুত এটা বন্ধ করতে আমরা পদক্ষেপ নিতে পারব! দুশ্চিন্তার পূর্বলক্ষণ হিসেবে ভয়ের আলামত পাওয়ািসহ আরও বিস্তারিত জানতে অনুগ্রহ করে আমাদের স্কুল অ্যাড বিহুড নীতিমালা দেখুন। এটা প্রতিরোধ করা সকলের দায়িত্ব এবং আমাদের নীতিমালায় স্কুল সম্প্রদায়ের সকল সদস্যের জন্য গাইডলাইন রয়েছে।
আমাদের স্কুল প্রতি বছর জাতীয় ‘অ্যান্টি-বুলিং সপ্তাহে’ অংশ নেয়।
|
<urn:uuid:bcec9990-ac6b-437b-a7f2-1b690dc8d562>
|
How to Manage Your Stress by Monitoring Your Body’s Reaction to It
Are you stressed out? There’s a good chance you’re not certain, since Americans live in a constant state of stress. From overscheduling ourselves to hectic commutes and unhealthy habits such as smoking, there’s plenty to be stressed about. One way to check your stress levels and find out if you need to take immediate action (even if that action is rest!) is to monitor your body’s reaction to various stressors.
When’s the last time you checked your blood pressure? It likely hasn’t been since your last doctor appointment, but blood pressure is a fantastic means of measuring stress. You likely know what your own natural healthy BP levels are, and if you don’t then know that anything above 120/80 is inching into the danger zone. You can gauge your systolic blood pressure (the upper, higher number) simply by taking stock of heart beats per minute.
Another way to monitor stress is by keeping tabs on your resting heart rate. Ideally, this is taken as soon as you wake up and before you get out of bed. This number should hover between 60 and 100. For comparison, elite athletes may have resting heart rates of around 40. If you have a high resting heart rate, that may be a sign that intervention is necessary, whether it’s changing your diet or adding an exercise regimen.
Notice how you react when faced with a stressful situation. The next time you’re running late for a meeting or unexpectedly have a pile of work dumped on you, what’s your go-to reaction? Do you reach for a cigarette, binge eat, or practice negative self-talk? Everyone has developed their own ways to deal with stressful situations, and they’re rarely healthy.
It might feel counterintuitive at the time, but start considering alternatives to unhealthy reactions. It might be triaging what needs to be done first by writing it down. Taking deep breaths and a brisk five-minute walk can help to settle your mind and minimize the release of stress hormones. Learning to say no when applicable can be a great stress reducer.
Our bodies are curious and very adaptable—no two people react to stress in the same way. Chronic stress can lead to chronic conditions, including diagnosable anxiety or even tics and spasms. Over time, stress can shift the blood pressure to a naturally higher state. Negative reactions, such as binge eating, can lead to obesity, diabetes, and joint inflammation.
Understanding how our bodies work and react to stress is the best tool to combat it. What works for one person may not work for another. For instance, breathing exercise options (when not done correctly) can actually increase stress. Not everyone is going to enjoy a five-minute walk when they’re worried about all the work waiting for them back in the office. Trying out various options for positive stress relief is the only way to gauge what works for you.
However, no matter which strategy you employ, everyone can benefit from positive cognitive reconditioning. Avoid talking negatively to yourself and instead be your own cheerleader.
|
আপনার শরীরের প্রতিক্রিয়ার দ্বারা আপনার স্ট্রেস কীভাবে নিয়ন্ত্রণ করবেন
আপনি কি ক্লান্ত বোধ করছেন? আপনি নিশ্চিত নন যে সে নয় কারণ আমেরিকানরা সারাক্ষণ চাপে থাকে। সময় পিছিয়ে দেওয়া, ব্যস্ত সময়ে অতিরিক্ত কাজ করা এবং ধূমপানের মতো অস্বাস্থ্যকর অভ্যাসগুলির জন্য আপনাকে প্রচুর চাপ দিতে হবে। আপনার চাপ মাপকে আপনি কীভাবে যাচাই করবেন এবং কোন কোন ক্ষেত্রে আপনার তাৎক্ষণিক ব্যবস্থা (এমনকি সে ক্ষেত্রেও! ) নেওয়া প্রয়োজন? তা হলে বিভিন্ন চাপের প্রতি শরীরের প্রতিক্রিয়ার দিকে নজর দিন। এটি সম্ভবত আপনার শেষ ডাক্তারের অ্যাপয়েন্টমেন্টের পর থেকে হয়নি, তবে রক্তচাপ চাপ পরিমাপ করার একটি দুর্দান্ত উপায়। আপনি সম্ভবত জানেন যে আপনার নিজস্ব স্বাস্থ্যকর বিপি স্তরগুলি কেমন, এবং যদি না জানেন তবে আপনি জানবেন যে ১২০-৮০ এর উপরে যেকোনো কিছুই বিপজ্জনক অঞ্চলে চলে যাচ্ছে। আপনি প্রতি মিনিটে হৃদস্পন্দন গণনা করে আপনার সিস্টোলিক রক্তচাপ (উচ্চতর, উচ্চতর সংখ্যা) পরিমাপ করতে পারেন।
স্ট্রেস নিরীক্ষণের জন্য আরেকটি উপায় হল আপনার বিশ্রামের হার পর্যবেক্ষণ করে রাখা। আদর্শভাবে, এটি আপনি ঘুম থেকে উঠার সাথে সাথে এবং বিছানা থেকে উঠার আগে নেওয়া উচিত। এই সংখ্যাটি 60 এবং 100 এর মধ্যে কোথাও থাকা উচিত। তুলনা করার জন্য, অভিজাত ক্রীড়াবিদদের মধ্যে রয়েছে বিশ্রামের হার প্রায় 40 এর কাছাকাছি। আপনার যদি উচ্চ বিশ্রামের হার থাকে, তবে এটি একটি সংকেত হতে পারে যে হস্তক্ষেপের প্রয়োজন আছে, তা তা আপনার খাদ্য পরিবর্তন করুক বা একটি ব্যায়ামের রুটিন যুক্ত করুক।
কোন চাপপূর্ণ পরিস্থিতির মুখোমুখি হলে আপনি কেমন প্রতিক্রিয়া দেখান তা লক্ষ্য করুন। পরের বার আপনি কোনো মিটিং-এ দেরি করে বা আচমকা অনেক কাজ জমা হয়ে আপনার সামনে থাকলে কী প্রতিক্রিয়া হয়? আপনি কি সিগারেট খাওয়া, ভরপেট খাওয়া বা নেতিবাচক আত্মকথন করার জন্য সিগারেটে টান দেন? প্রত্যেকেই স্ট্রেসপূর্ণ পরিস্থিতির সাথে মোকাবিলা করার জন্য নিজস্ব উপায় গড়ে তুলেছে এবং তারা কদাচিৎ স্বাস্থ্যকর।
এটি তখন পাল্টা মস্তিষ্কগ্রাহী মনে হতে পারে, কিন্তু স্বাস্থ্যকর প্রতিক্রিয়াগুলির বিকল্পগুলি বিবেচনা করা শুরু করুন। এটি প্রথমে কী করতে হবে তা লিখে রাখতে পারে। গভীর শ্বাস এবং দ্রুত পাঁচ মিনিটের হাঁটা আপনার মনকে স্থির করতে এবং চাপ হরমোনগুলি মুক্তি কমাতে সাহায্য করতে পারে। প্রযোজ্য হলে না বলা শিখতে আপনার জন্য দুর্দান্ত চাপ হ্রাসকারী হতে পারে।
আমাদের শরীর উৎসুক এবং খুব অভিযোজনশীল - দুটি মানুষ একই ভাবে চাপের প্রতি প্রতিক্রিয়া দেখায় না। দীর্ঘস্থায়ী চাপের ফলে দীর্ঘস্থায়ী অবস্থা হতে পারে, যার মধ্যে উদ্বেগ বা এমনকি স্বপ্ন এবং খিঁচুনি সহ রোগনির্ণয়যোগ্য চাপ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। সময়ের সাথে সাথে, চাপ প্রাকৃতিকভাবে উচ্চ রক্তচাপের অবস্থার দিকে রক্ত চাপকে স্থানান্তরিত করতে পারে। নেগেটিভ প্রতিক্রিয়া, যেমন অতিরিক্ত খাওয়া স্থূলতা, ডায়াবেটিস এবং জয়েন্টে প্রদাহ সৃষ্টি করতে পারে।
আমাদের শরীর কিভাবে কাজ করে এবং চাপের প্রতিক্রিয়া সম্পর্কে জানা তা মোকাবেলায় সেরা হাতিয়ার। একজন ব্যক্তির জন্য যেটি কাজ করে অন্য ব্যক্তি তা করে না। উদাহরণস্বরূপ, শ্বাস নেওয়ার ব্যায়ামের বিকল্প (যখন সঠিকভাবে করা হয় না) আসলে চাপ বাড়াতে পারে। অফিসে সব কাজ অপেক্ষা করছে এমন চিন্তা করে সবাই পাঁচ মিনিটের হাঁটা উপভোগ করতে যায় না। ইতিবাচক চাপ মুক্তির বিভিন্ন অপশন পরীক্ষা করা হচ্ছে আপনার জন্য কি কাজ করে তার পরিমাপ করার একমাত্র উপায়। যাইহোক, আপনি যে কোনও কৌশলই ব্যবহার করুন না কেন, প্রত্যেকেই ইতিবাচক মানসিক রিকন্ডিশন থেকে উপকৃত হতে পারেন। নিজের সম্পর্কে নেতিবাচক কথা না বলে, বরং নিজের চিয়ারলিডার হোন।
|
<urn:uuid:17f9e131-d8aa-43a6-a89c-68ef86095c2b>
|
Every dog is an individual, and as such will display signs of stress differently. Just as with people, some dogs will become quiet and withdrawn while stressed, while others become more active. These broad categories are known as stressing up or stressing down.
Dogs who stress down can sometimes be mistaken for well-behaved or relaxed dogs by owners who miss the warning signals of stress. These dogs will become quieter and more still as their stress level increases. Some may hide or tremble, but many simply stop moving. These dogs oftentimes show signs of their discomfort in their ear and tail set. They may push their ears down or back, and their tails may be low or tucked. They will oftentimes also show other signs of discomfort such as avoiding eye contact, sniffing the ground, turning away, licking their lips, or yawning.
Alternatively, some dogs will stress up, becoming more frenetic as a coping mechanism. These dogs are often mistaken for happy dogs as they are frequently quite bouncy, with high, quickly wagging tails. They may get the zoomies and run around at top speed, or may bounce off people or furniture. Some dogs will redirect their excess energy on “killing” their toys, pestering other dogs, or barking. Some may pace. While these dogs may appear happy at first glance, there is a frantic element to their movement that joyful dogs simply do not show. They oftentimes have dilated pupils and may shed excessively. They may also show other signs of stress such as scratching, shake offs, or lip licks.
Some dogs may stress both up and down, depending on the situation. These dogs may switch back and forth between these two states quickly, going from bouncing around to lying under a chair quite quickly.
Whether a dog stresses up or down, if he reaches a certain level of stress he may be likely to shut down. A shut down dog is a dog in a state of emergency. Dogs shut down when they can no longer cope, becoming quiet and still, with glazed eyes. They may seem disconnected and may not be able to respond to well-known commands. They will oftentimes refuse to eat even their favorite treats or play with favorite toys. When a dog shuts down he is no longer mentally present, but has rather withdrawn into himself. This is a very sad state to witness.
As your dog’s trainer and advocate, it’s important to learn how your dog expresses mild discomfort so that you can prevent him from reaching a more severe state of stress. Observational skills are critical here, as your dog’s body language will tell you how he’s feeling.
In future posts, we’ll discuss how to help your dog cope with stress and how to lower a chronically stressed dog’s anxiety levels. Does your dog stress up or down? What are some common signals that your dog gives you which allow you to evaluate his overall stress level? Please share your experiences in the comments below!
|
প্রতিটি কুকুর আলাদা আলাদা ব্যক্তি এবং তাই তারা বিভিন্ন চাপের লক্ষণ প্রদর্শন করবে। মানুষের মতো, কিছু কুকুর শান্ত এবং চাপগ্রস্ত হয়ে চুপ এবং নিষ্প্রভ হয়ে যাবে, আবার অন্যরা আরও সক্রিয় হয়ে উঠবে। এই বিস্তৃত বিভাগগুলি উত্তেজনা বৃদ্ধি বা তীব্রতা কমানোর নামে পরিচিত।
যেসব কুকুর উত্তেজনা বাড়ায় তাদের কখনও কখনও ভাল আচরণের বা শিথিল কুকুরের সাথে যুক্ত মালিকদের দ্বারা সত্যবাদী বা আরামদায়কও বলা হয় যারা চাপের সতর্কতা সংকেত মিস করে। এই কুকুরগুলি তাদের চাপের মাত্রা বাড়ার সাথে সাথে আরও শান্ত ও শান্ত হয়ে উঠবে। কেউ কেউ হয়তো লুকিয়ে বা ভয় পেয়ে যাবে, কিন্তু অনেকেই নড়াচড়া বন্ধ করে দেয়। এই কুকুরগুলো অনেক সময়ই কানে ও লেজে ব্যথার লক্ষণ দেখায়। তারা কান নিচে নামানো বা পিঠ শক্ত করে ধাক্কাতে পারে, এবং তাদের লেজ নিচু বা গুটোনো হতে পারে। তারা অনেক সময়ই অস্বস্তির এমন কিছু লক্ষণও দেখায় যেমন চোখ এড়িয়ে যাওয়া, মাটি থেকে দূরে থাকা, মুখ চাওয়া-নেওয়ার সময় অন্যদিকে ঘুরে গাল চাটাচাটি বা হাই তোলা বা নাক ডাকা।
আবার কিছু কুকুরও জোড়ালোভাবে নিজেরা নিজেরা বাগড়া দেওয়ার ব্যবস্থা করে বলে মানসিক চাপ বাড়ানোয় তৎপর হয়ে পড়ে। এই কুকুরগুলি প্রায়শই সুখী কুকুরের মতো ভুল করে কারণ তারা প্রায়শই অনেক বাউন্স করে, উচ্চ, দ্রুত দোলানো লেজের সাথে। তারা হয়তো জুমিকগুলি পেতে পারে এবং শীর্ষ গতিতে রাস্তায় দৌড়োতে পারে, অথবা মানুষ বা আসবাবপত্রের উপর বাউন্স করতে পারে। কিছু কুকুর তাদের অতিরিক্ত শক্তি তাদের খেলনাগুলিকে “হত্যায়” প্রয়োগ করবে, অন্য কুকুরদের বিরক্ত করবে, বা ঘেউ ঘেউ করবে। কিছু হয়তো চলে আসবে। এই কুকুরগুলি প্রথম দর্শনে সুখী মনে হতে পারে তবে তাদের চলাফেরায় একটি ভিড়-আলো উপাদান রয়েছে যা সুখী কুকুরগুলি করে না। তারা অনেক সময় প্রসারিত ছাত্র রেখে দিতে পারে এবং অনেক বেশি ঝরতে পারে। তারা অন্যান্য স্ট্রেসের লক্ষণ যেমন স্ক্র্যাচিং, শাফটডস, বা ঠোঁট চুঁয়ে পড়তেও পারে।
কিছু কুকুর পরিস্থিতি ভেদে উভয় দিকে চাপ দিতে পারে। এই কুকুরগুলি দ্রুত এই দুটি অবস্থায় ফিরে যেতে পারে, লাফ দিয়ে ওঠা থেকে শুরু করে খুব দ্রুত একটি চেয়ারের নিচে শুয়ে পড়া।
কুকুরটি চাপে পড়লে বা কম পড়লে যদি সে কোনও চাপে পড়ে যায় তাহলে সে হয়তো বন্ধ হয়ে যেতে পারে। একটি বন্ধ কুকুরটি জরুরী অবস্থার অবস্থায় একটি কুকুর। কুকুররা যখন আর মোকাবেলা করতে পারে না তখন তারা নীরব এবং স্থির হয়ে যায়, চোখের জলক নিয়ে। তারা হয়তো বিচ্ছিন্ন বলে মনে হতে পারে এবং তারা পরিচিত আদেশের উত্তর দিতে সক্ষম নাও হতে পারে। তারা প্রায়ই তাদের প্রিয় খাবার বা খেলার বস্তু খেতে চায় না বা খেলতে দেয় না। যখন কুকুর বন্ধ করে দেয় সে মানসিকভাবে তখন আর থাকে না, বরং নিজেকে গুটিয়ে নেয়। এটা খুব দুঃখজনক অবস্থা দেখার জন্য।
আপনার কুকুর প্রশিক্ষক এবং অ্যাডভোকেট হিসাবে আপনার কুকুর কিভাবে হালকা অস্বস্তি প্রকাশ করে তা শেখা গুরুত্বপূর্ণ যাতে আপনি তাকে আরো গুরুতর পর্যায়ে চাপ দিতে না পারেন। অবজারভেশনাল দক্ষতা এখানে খুব গুরুত্বপূর্ণ, কারণ আপনার কুকুরের শরীর ভাষা আপনাকে বলবে সে কেমন অনুভব করছে।
ভবিষ্যতের পোস্টগুলিতে, আমরা আলোচনা করব যে কীভাবে আপনার কুকুরটিকে চাপ মোকাবেলা করতে এবং একটি দীর্ঘস্থায়ী চাপযুক্ত কুকুরের উদ্বেগগুলি কীভাবে হ্রাস করা যায়। আপনার কুকুরটি কি উপরে বা নীচে চাপ দেয়? কিছু সাধারণ লক্ষণ কী, যা আপনার কুকুর আপনাকে দেয় যা আপনাকে তার সামগ্রিক মানসিক চাপ মাত্রা মূল্যায়ন করার অনুমতি দেয়? নিচের মন্তব্য বিভাগে আপনার অভিজ্ঞতা শেয়ার করুন!
|
<urn:uuid:b60950b8-112e-47c6-b09a-7bfa83963a2f>
|
You are here
The evolution of the modern secretary
Due to the emergence of new technologies and social developments, modern secretaries are now highly specialised professionals. They are the heart of every organisation. How did their role develop over the years?
Because of the industrialisation, there is an increasing need at the beginning of the 20th century for personnel that can do paperwork and filing. By 1930, women make up 95% of the clerical work force because they have higher literacy rates, brilliant typing skills and a willingness to work for lower pay.
The role is traditional, consisting of simple tasks. Talking on the phone, taking notes, working independently are the core aspects of the secretary profession.
How did the profession develop over the years? And what will the future look like? Discover more here
|
আধুনিক সচিবের বিবর্তন
নতুন প্রযুক্তি ও সামাজিক উন্নয়নের ফলে এখন আধুনিক সচিবগণ অত্যন্ত বিশেষায়িত পেশাজীবী। তাঁরা প্রতিটি সংস্থার প্রাণকেন্দ্র। তাদের ভূমিকা কতটা উন্নতি করেছে বছরের পর বছর ধরে?
শিল্পায়নের কারণে ২০ শতকের শুরুতে এখানে কাজ করার জন্য যে কর্মীরা দরকার, তাদের সংখ্যা ক্রমবর্ধমান। ১৯৩০ সাল নাগাদ, নারীরা প্রধানত ৯৫% কেরানি কর্মী তৈরি করে কারণ তাদের উচ্চতর সাক্ষরতার হার, উজ্জ্বল টাইপিং দক্ষতা এবং কম বেতনের জন্য কাজ করার ইচ্ছা রয়েছে।
ভূমিকাটি প্রচলিত, সহজ কাজগুলি নিয়ে গঠিত। ফোনে কথা বলার সময়, নোট নেওয়ার সময়, স্বাধীনভাবে কাজ করা সেক্রেটারি পেশার মূল অংশ।
বছরগুলিতে পেশা কীভাবে বিকশিত হয়েছিল? এবং ভবিষ্যত কেমন হবে? আরও পড়ুন এখানে
|
<urn:uuid:1c843fb8-5bb0-4811-9a22-d9ca93cde85a>
|
A few facts
Uganda is amongst the poorest countries in the world (It is actually ranked the 21st poorest out of 184. As a comparison, the USA is the 7th wealthiest country in the world).
Uganda also has the youngest population in the world --77 percent of the country is under the age of 30. This means that there are more than 7 million people in Uganda between the ages of 15 -24 years old.
English is one of the country's official languages, is taught in schools and is widely spoken. But the literary rate in Uganda is 66.80% [1}. This is compounded by the fact that there is a very real book famine in Africa. Many children have never owned a book and their schools have a dearth of reading materials, which makes it difficult for these students to reach their full potential.
Ninety-five percent of the world’s illiterate people live in developing countries, and about 70 percent are women. Education is the great equalizer and has the power to lift people out of poverty. At A Reading World, we believe books are a necessary foundation to a strong educational system.
In Sub-Saharan Africa
- More than 1 in 3 adults cannot read.
- 176 million adults are unable to read and write.
- 47 million youths (ages 15-24) are illiterate.
This is an interesting article that discusses the need to develop a reading culture in Uganda. The author started a community library in rural Uganda.
The African Economist. "Ranking of African Countries By Literacy Rate: Zimbabwe No. 1 in 66.80." July 6, 2013. http://theafricaneconomist.com/ranking-of-african-countries-by-literacy-rate-zimbabwe-no-1/#.VQJCHUbTEqE
Dorte Verner, "What Factors Influence World Literacy? Is Africa Different?" January 2005. http://elibrary.worldbank.org/doi/book/10.1596/1813-9450-3496
UNESCO Institute for Statistics. “Adult and Youth Literacy: Global Trends in Gender Parity.” UIS Fact Sheet, September 2010, No. 2. http://www.uis.unesco.org/template/pdf/Literacy/Fact_Sheet_2010_Lit_EN.pdf
|
কয়েকটি তথ্য
উগান্ডা বিশ্বের দরিদ্রতম দেশগুলোর মধ্যে একটি (এটি আসলে ১৮৪-এর মধ্যে ২১তম দরিদ্রতম র্যাঙ্কে রয়েছে। যেমন তুলনা হিসাবে, ইউএস বিশ্বের ৭ম ধনী দেশ)।
উগান্ডারও বিশ্বের সবচেয়ে কম বয়সী জনসংখ্যা - ৭৭ শতাংশ দেশের বয়স ৩০ বছরের নিচে। এর মানে হল ১৫ - ২৪ বছর বয়সী উগান্ডায় ৭০ লক্ষেরও বেশি মানুষ রয়েছে।
ইংলিশ দেশটির একটি অন্যতম ভাষা, এটি বিদ্যালয়ে পড়ানো হয় এবং বহুল ব্যাবহৃত। কিন্তু উগান্ডাতে সাহিত্যের হার ৬৬.৮০%। এটি এর সাথে যুক্ত হয় যে আফ্রিকায় বই দুর্ভিক্ষ খুবই বাস্তব। অনেক শিশু কখনোই একটি বইয়ের মালিক হয়নি এবং তাদের বিদ্যালয়ের প্রতিকূল উপকরণ ঘাটতি রয়েছে, যা এই শিক্ষার্থীদের পূর্ণ সম্ভাবনা পৌঁছাতে কঠিন করে তোলে।
বিশ্বের নিরক্ষর লোকদের ৯৫% উন্নয়নশীল দেশে বসবাস করে, এবং প্রায় ৭০ শতাংশ নারী। শিক্ষা হ'ল মহান সমতা এবং মানুষকে দারিদ্র্য থেকে মুক্ত করার ক্ষমতা রয়েছে। এ রিডিং ওয়ার্ল্ডে আমরা বিশ্বাস করি বই একটি শক্তিশালী শিক্ষা ব্যবস্থার জন্য প্রয়োজনীয় একটি ভিত্তি।
সাব-সাহারান আফ্রিকাতে
- ৩ জনের মধ্যে ১ জনেরও বেশি প্রাপ্তবয়স্ক পড়তে পারে না। - ১৭৬ মিলিয়ন প্রাপ্তবয়স্ক লিখতে এবং পড়তে অক্ষম।
- ৪৭ মিলিয়ন যুবক (15-24 বছর বয়সী) অশিক্ষিত।
এটি একটি আকর্ষণীয় নিবন্ধ যা উগান্ডাতে একটি পড়ার সংস্কৃতি বিকাশের প্রয়োজনীয়তা নিয়ে আলোচনা করে। লেখক গ্রামীণ উগান্ডায় একটি কমিউনিটি লাইব্রেরি চালু করেছিলেন।
দ্য আফ্রিকান ইকোনমিস্ট। "র্যাঙ্কিং অব আফ্রিকান কান্ট্রিজ বাই লিটারেসি রেট : জিম্বাবুয়ে নং ১ ইন ৬৬.৮০." ৬ জুলাই ২০১৩। http://www.africaneconomist.com/ranking-of-african-cities-by-literacy-rate-zimbabwe-no-1/#। ভকিউজিএইচইটিইকিউএকেএএ
ডরোথি ভেরনার, “হোয়াট ফ্যাক্টস ইনফ্লুয়েন্সেস ফর ওয়ার্ল্ড লিটারেসি? ইজ আফ্রিকা ডিফিকাল্ট? ” জানুয়ারি ২০০৫। http://elibrary.worldbank.org/doi book/10.1596/1813-9450-3496
ইউনেস্কো ইনস্টিটিউট ফর স্ট্যাটিসটিক্সের। “অ্যাডাল্ট এন্ড ইয়ুথ লিটারেসি: গ্লোবাল ট্রেন্ডস ইন জেন্ডার পারটিসিপেশন।” ইউএসআইএস ফ্যাক্ট শীট, সেপ্টেম্বর ২০১০, নং ২। http://www.uis.unesco.org এতোটাই দেখুন।
|
<urn:uuid:4606546e-fe46-413f-ae05-d6efefa48e35>
|
Figure 2. An amoeba showing pinocytosis.
Endocytosis is a process whereby cells engulf and take in material that lies outside their cell membranes. Endocytosis involves the formation of a vesicle called an endosome from part of the cell membrane. The food is eventually engulfed into the vesicle, which then moves further into the cell where it meets a lysosome. Within the lysosome are digestive enzymes that break down the food.
Phagocytosis ('cell eating') is the process of engulfing and destroying extracellularly-derived material by a phagocytic cell, such as a macrophage, neutrophil, or amoeba. It is a form of endocytosis. In it, the cell changes shape by sending out projections called pseudopodia.
|Figure 1. Phagocytosis by an amoeba|
The phagocytic cell may be attracted to a particle like a bacteria or virus by a chemical attractant – a process known as chemotaxis. The phagocytic cell sends out membrane projections that make contact with the target particle. A receptor ligand interaction occurs between the phagocytic cell surface and the particle that will be ingested. Pseudopodia then surround the particle and, when the cell membrane of the projection meet, membrane fusion occurs. This results in the formation of a large intracellular vesicle. Lysosomes then merge with the vacuole, turning it into a digestive chamber. Finally, the products of the digestion are released into the cytosol.
Pinocytosis is the process by which a cell takes in extracellular fluid by the invagination of the cell membrane (see Figure 2). Rather than entering and passing through the cell membrane as individual molecules, a droplet becomes bound to the membrane. A pocket then forms and pinches off to form a vesicle, which subsequently ruptures, releasing its contents into the cytosol. Pinocytosis ('cell drinking') is a form of endocytosis.
Receptor mediated endocytosis is an endocytotic mechanism in which specific molecules are ingested into the cell. In this specificity it differs from the other two forms of endocytosis, phagocytosis and pinocytosis. It works because of the presence of particular proteins in the cell membrane, known as receptors,which, when exposed to fluids outside the cell, allow only certain substances, called ligands, to attach to them. The cell-membrane region containing the receptor-ligand complex then undergoes endocytosis, forming a transport vesicle containing the receptor-ligand complex and excluding most other plasma-membrane proteins. Receptor-mediated endocytosis generally occurs via clathrin-coated pits and vesicles.
|
চিত্র ২. একটি অ্যামিবা পিনোকিওসিস দেখাচ্ছে।
এন্ডোসাইটোসিস এমন একটি প্রক্রিয়া যার ফলে কোষগুলি তাদের কোষ ঝিল্লির বাইরে থাকা সামগ্রীগুলি গ্রাস করে এবং গ্রহণ করে। এন্ডোসাইটোসিসের মধ্যে কোষের ঝিল্লির অংশ থেকে এন্ডোজোম নামক একটি ভেসিকেল গঠন করা হয়। খাদ্যটি শেষ পর্যন্ত ভেসিক্যুলাতে গ্রাস করা হয়, যা পরে কোষের মধ্যে চলে যায় যেখানে এটি লাইসোজোমের সাথে মিলিত হয়। লাইসোসোমের মধ্যে হজমকারী এনজাইম থাকে যা খাদ্যকে ভেঙ্গে ফেলে।
ফ্যাগোসাইটিক ('সেল খেতে') প্রক্রিয়াটি ম্যাক্রোফেজ, নিউট্রোফিল বা অ্যামিবার মত ফ্যাগোসিক কোষের দ্বারা বহিঃকোষীয়-অবতীর্ণ-অবশিষ্ট উপাদান গ্রাস করা এবং ধ্বংস করার প্রক্রিয়া। এটি একটি ফর্ম endocytosis। এতে কোষগুলি সিউডোপোডিয়া নামক অভিস্রবণিকেতের মাধ্যমে আকৃতি পরিবর্তন করে পরিবর্তিত হয়.
|চিত্র ১। অ্যামিবার দ্বারা ফ্যাগোসাইটোসিস|
ফ্যাগোসাইটিক কোষটি ব্যাকটেরিয়া বা ভাইরাস জাতীয় একটি কণার প্রতি আকৃষ্ট হতে পারে একটি রাসায়নিক আকর্ষণকারি – কেমোট্যাক্সিস নামক একটি প্রক্রিয়ার দ্বারা। ফ্যাগোসাইটিক কোষটি ঝিল্লির অভিক্ষেপ পাঠায় যা লক্ষ্যের ছাত্রের সাথে যোগাযোগ করে। ফ্যাগোসাইটিক কোষের পৃষ্ঠের সাথে একটি রিসেপ্টাল লিগ্যান্ড মিথস্ক্রিয়া ঘটে একটি কণার সাথে যা খাওয়া হবে। সিউডোপোডিয়াস তখন কণাটির চারপাশে ঘিরে ফেলে এবং যখন প্রক্ষেপণের কোষ ঝিল্লিটি মিলিত হয়, মেমব্রেন ফিউশন ঘটে। এর ফলে বড় অন্ত:ক্ষরা ভেসিকল তৈরি হয়। লাইসোসোম তখন ভেসিকলের সাথে মিশে পরিপাকে সহায়তা করে। পরিশেষে, পরিপাকের পণ্যগুলি সাইটোসোলে মুক্তি পায়।
পিনেটরোসিস হল সেই প্রক্রিয়া যার দ্বারা একটি কোষটি কোষ ঝিল্লির ইনফখলনের (চিত্র 2 দেখুন) দ্বারা বহিঃকোষীয় তরল গ্রহণ করে। ব্যক্তিগত অণুর মতো জেল মেমব্রেনে প্রবেশ এবং অতিক্রম করার পরিবর্তে, একটি ফোঁটা মেমব্রেনে আবদ্ধ হয়। একটি পকেট তারপর গঠিত হয় এবং পিন্ড জমাট ভেঙ্গে কোষরসের মধ্যে প্রবেশ করে এবং একটি ভেসিকেলে পরিণত হয়, যা পরে ফেটে যায় এবং এর বিষয়বস্তু সাইটোসোলে ছেড়ে দেয়। পিনোসাইটোসিস ('কোষীয় পানীয়ে') হল এন্ডোসাইটোসিসের একটি রূপ.
রিসেপ্টর দ্বারা এন্ডোসাইটোসিস হল এমন একটি এন্ডোসাইটোসিস প্রক্রিয়া যেখানে কোষের মধ্যে নির্দিষ্ট অণু প্রবেশ করানো হয়। এই নির্দিষ্টকরণে এটি এন্ডোসাইটোসিসের অন্যান্য দুটো রূপ, ফ্যাগোসাইটোসিস ও পিনোসাইটোসিস থেকে ভিন্ন। কোষ পর্দায় অবস্থিত বিশেষ প্রোটিনের উপস্থিতির জন্য এটি কাজ করে, যা রিসেপ্টর নামে পরিচিত, যা যখন কোষের বাইরে তরল পরিবেশে রাখা হয়, শুধুমাত্র নির্দিষ্ট পদার্থ, লিগ্যান্ডগুলি তাদের সাথে সংযুক্ত করার অনুমতি দেয়। রিসেপ্টর-লিগান্ড কমপ্লেক্স ধারণকারী কোষ-আবরণী অঞ্চলের প্রান্তীয় অন্তঃকোষীয় অংশ তখন এন্ডোসাইটোসিসের মাধ্যমে রিসেপ্টর এবং লিগ্যান্ড ধারণ করে ও অন্যান্য অধিকাংশ প্লাজমামেমব্রেন প্রোটিন বাদ দিয়ে পরিবহনস্রাবিকা গঠন করে। ক্ল্যাথ্রিন লেপনকৃত ছিদ্র ও ভেসিকলের মাধ্যমে সাধারণত এন্ডোসাইটোসিস ঘটে।
|
<urn:uuid:a0b7ddcb-c883-4448-bab7-3dd31f9be873>
|
As fibre-optic type pressure measurement is versatile in many applications fields, it is gradually becoming popular. Its adaptability in bio-medical area has also been confirmed in which case, it can be used to monitor pressure in the human circulatory system. The basic diagram of the system is shown below.
You may also like: Electrical Pressure Transducers
There are two optical fibre bundles called guides – input and output – arranged as shown in the end view, giving the proper perspective. Chopped light from source is focused on to input guide, which on emergence is reflected from a flexible membrane. The membrane may be made of aluminized plastic formed as a film. With pressures, P1 and P2 equal, the position of the membrane with respect to the input guide is so kept that 50% of the reflected light falls on the surrounding annular output guide. With P2 greater than P1, the membrane becomes convex towards the guides and more light falls on the output guide, while with P1 less than P2, the reverse occurs. A detector set at the other end of the output guide correspondingly receives varied amount of light with changing pressure. The detector can be calibrated for pressure.
|
ফাইবার অপটিক টাইপ চাপ পরিমাপ অনেক ক্ষেত্রে বহুমুখী হওয়ায় এটি ধীরে ধীরে জনপ্রিয় হয়ে উঠছে। এর অভিযোজনযোগ্যতার কারণে বায়োমেডিক্যাল ক্ষেত্রটিও নিশ্চিত করা হয়েছে যে এটি মানব রক্ত বাহিকায় চাপ পর্যবেক্ষণ করতে ব্যবহার করা যেতে পারে। নিচের চার্টে সিস্টেমটির মৌলিক চিত্র দেখানো হয়েছে।
আপনি আরও দেখতে পারেন: ইলেকট্রিক্যাল প্রেসার ট্রান্সমিটারস
গেটস নামে দুটি অপটিক্যাল ফাইবার বান্ডিল আছে – ইনপুট এবং আউটপুট – চিত্রটিতে যেমন দেখানো হয়েছে, ঠিক তা-ই দেয় সঠিক দৃষ্টিভঙ্গি। উৎস থেকে গুঁড়ো হালকা গাইড ইনপুটকে ফোকাস করে এবং অন্তরীকরণটি নমনীয় ঝিল্লির প্রতিফলন দ্বারা উপলব্ধি করা হয়। ঝিল্লি ফিল্ম হিসাবে অ্যালুমিনেটেড প্লাস্টিকের তৈরি হতে পারে। চাপ দিয়ে P1 এবং P2 সমান হলে, ইনপুট গাইডের সাপেক্ষে ঝিল্লীর অবস্থান এমন থাকে যে প্রতিফলিত আলোর ৫০% চারপাশের প্রান্তিক আউটপুট গাইডে এসে পড়ে। P2 এর চেয়ে P1 বড় হলে মসৃণপৃষ্ঠের দিকে পর্দা এবং আউটপুটপৃষ্ঠের দিকে বেশি আলো এসে পড়ে আর P1 থেকে P2 এর চেয়ে কম হলে বিপরীত ঘটনা ঘটে ৷ আউটপুটপৃষ্ঠের অপর প্রান্তের ডিটেক্টর বিভিন্ন পরিমাণ আলোকে ঐ চাপ সাপেক্ষে গ্রহণ করে ৷ প্রক্ষেপক চাপ অনুসারে নির্ণয় করতে পারে।
|
<urn:uuid:102415ef-f26d-413f-b858-0ec69683354a>
|
During the meal verbal skills can be increased with instructions from the parents regarding a game or family tradition that is done during the meal. For example, the parent might say we are going to each tell a story and go around the table with each person sharing a story about his/her day. The adults should also participate since this will provide a model of what the child should do. The other children in the family should be encouraged with praise to ask relevant questions, praise or actively listen by repeating parts of the story that is told. Finally, mealtime should have a definite end criteria for the child and this should be set up verbally prior to the mealtime. For example if the parent wants the children to stay for a certain amount of time or until they finish desert this should be expressed prior to the meal.
Also, prior to the meal the parent should explain the criteria for reinforcement. For example, the parent might say if you sit nicely at the table, tell a story and eat your food then you can have desert or computer time. With very small children that eat quickly a small toy or objects to entertain them might be helpful in helping them to control there behavior and stay seated at the table. Mealtime is becoming less common in this country but it is important to try to do this at least during one meal a day if possible in order to develop and maintain your children's social skills. In the long term the time parents devote to social skills training during will pay off with wonderful conversations with their children throughout their lives!
|
খাওয়ার সময়, বাবা-মায়ের কাছ থেকে নির্দেশ পেলে কথার দক্ষতা বাড়ানো যেতে পারে, যা খাবার চলাকালীন খেলা চলাকালীন বা পারিবারিক ঐতিহ্যের সময় করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, পিতামাতা হয়তো বলতে পারেন আমরা প্রত্যেকেই একটি গল্প বলব এবং প্রত্যেককে তাদের দিনের একটি গল্প জানিয়ে টেবিলের চারপাশে ঘুরব। বড়দের এতে অংশগ্রহণ করা উচিত কারণ এটি শিশুর কী করা উচিত তার একটি মডেল প্রদান করবে। পরিবারের অন্য বাচ্চাদের প্রশংসা করে প্রাসঙ্গিক প্রশ্ন, প্রশংসা বা সক্রিয়ভাবে শোনার জন্য গল্পটির অংশগুলি পুনরাবৃত্তি করে উৎসাহিত করা উচিত যা বলা হয়। অবশেষে, খাবারের সময়টি সন্তানের জন্য একটি নির্দিষ্ট চূড়ান্ত মানদণ্ড হওয়া উচিত এবং এটি খাবারের আগে মুখে সেট করতে হবে। উদাহরণস্বরূপ যদি প্যারেন্ট চান বাচ্চারা কিছু সময়ের জন্য থাকুক বা শেষ না হওয়া পর্যন্ত মরুভূমি এই কথাটি খাবারের আগে বলা উচিৎ।
এছাড়া খাবারের আগে প্যারেন্টের দেওয়া উচিৎ বাধাদান মানদণ্ডের ব্যাখ্যা। উদাহরণস্বরূপ, পিতা বা মাতা হয়তো বলতে পারেন যে তুমি টেবিলে সুন্দরভাবে বসো, গল্প বলো এবং তোমার খাবার খাও তাহলে তুমি মরুভূমি বা কম্পিউটার সময় কাটাতে পারবে। খুব ছোট শিশুদের সঙ্গে, যা খুব দ্রুত খায় একটি ছোট খেলনা বা জিনিস তাদের বিনোদন দিতে সাহায্য করতে পারে তাদের আচরণ নিয়ন্ত্রণ করতে এবং টেবিলে বসে থাকা। খাবারের সময় এই দেশে কম প্রচলিত হচ্ছে কিন্তু এটা গুরুত্বপূর্ণ যে, আপনার সন্তানদের সামাজিক দক্ষতা উন্নয়ন এবং বজায় রাখতে যদি সম্ভব হয় তাহলে অন্তত একবার এক খাবারের সময় এটি করার চেষ্টা করা। দীর্ঘমেয়াদে, বাবামা তাদের সন্তানদের সঙ্গে সারা জীবন ধরে চমৎকার কথাবার্তা চালিয়ে যাওয়ার মাধ্যমে সামাজিক দক্ষতা প্রশিক্ষণের সময় যে সময় ব্যয় করে, তা সার্থক হয়!
|
<urn:uuid:bf3504eb-9932-4c13-ba40-e4b0b5cb7cc3>
|
A lot can be shared, written and preached on childcare, since that involves education in the root stage, play and fun, understanding to be with others which mean a mini society, cognizing the children’s food appetites, emotional appetites and physical conditions. All put together in the right direction makes the real “childcare”. All of these stand on a scientific platform which is recognized as “child psychology”. The word ‘childcare’ itself emphasizes any activity towards the child with utmost care. Any action for the child without emotional attachment or sincere interest does not have an impact on the kid. But, we at large sometimes mistake in sensing the ‘childcare’ as a physical or healthcare. As the owners of tomorrow’s world, they need to be cared by all in the society at large. Perhaps, the teachers in the school time and the parents later at home have a great share in it.
Calabasas picture of Childcare: A society which prioritizes the care of children in all aspects is assured of the future in a good condition. Today’s healthcare is a guarantee for lesser strain and costing on medical care. Exactly, one can understand that the society of Calabasas has put childcare as a top item of concern and insulated itself against any evil developments in future. Calabasas, a small city at the county of Los Angeles, in the state of California in USA, has a large number of childcare centers, pre=school care centers, Playschools with learning and playing. Some of them run with a small amount of educational curriculum like in Montessori institutions.
For a city of less than a population of 30,000 a large number of pre-schools, play schools, toddlers’ learning and play centers, pre-kinder garden institutions speak of child care calabasas ca in good light. A small mountain side city of less population shows the way for the correct childcare. The Montessori pattern of teaching particularly designed for the very young kids, outing camps, innovatively conceived games which combine learning and playing all put the city of Calabasas in California sets a good example of the real ‘ childcare ‘. These childcare centers are successful only because they really take into account what the child desires, feels and enjoys. They never thrust on them anything even though those items may be of great benefit. So, all of us can accept, that, care means cognizing other human’s aspirations equally to their material needs.
|
শিশুতের উপর অনেক কিছু শেয়ার করা, লেখা ও প্রচার করা যায়, কারণ সেটি মূল পর্যায়ে শিক্ষা, খেলা ও আনন্দ, অন্যদের সাথে থাকার অর্থ বোঝায়, যা একটি মিনি সমাজ, সচেতন করা শিশুদের খাবারের রুচি, আবেগের রুচি এবং শারীরিক অবস্থা। সঠিক দিকের উপর দাঁড়িয়ে আছে বলেই প্রকৃত “শিশুযত্ন” হয়ে উঠেছে। এই সব কিছুই বৈজ্ঞানিক প্ল্যাটফর্মে দাঁড়িয়ে আছে যা ‘শিশু মনস্তত্ত্ব’ হিসাবে পরিচিত। ‘শিশুযত্ন’ শব্দটিও শিশুটিকে সর্বোচ্চ যত্ন সহকারে যে কোনও ক্রিয়াকলাপের উপর জোর দেয়। আবেগগত অথবা আগ্রহের অভাব ছাড়া শিশুর জন্য কোনও কাজ প্রভাব ফেলে না। কিন্তু, আমরা মাঝে মাঝে ‘শিশুর যত্ন’কে শারীরিক বা স্বাস্থ্যসেবা হিসাবে উপলব্ধি করার জন্য ভুল করে ফেলি। কালকের বিশ্বের মালিক হিসেবে তাদেরকে সমাজের সকলের প্রতি যত্ন নিয়ে চলতে হবে। সম্ভবত, স্কুলের সময়ের শিক্ষকদের এবং পরে বাড়িতে পিতামাতার অনেক অংশ এতে রয়েছে।
ক্যালাবাস শিশু যত্ন এর ছবি: যে সমাজ শিশুদের সব দিক দিয়ে যত্ন নিতে অগ্রাধিকার দেয় সে একটি ভাল অবস্থায় ভবিষ্যতের নিশ্চয়তা দেয়। আজ চিকৎসা মানে কম চাপ এবং চিকিৎসার ব্যয়। ঠিক, আপনি বুঝতে পারেন যে ক্যালাবাসাসের সমাজ শিশুদের যত্নকে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হিসেবে দেখেছে এবং ভবিষ্যতের কোনও মন্দ উন্নয়নের বিরুদ্ধে নিজেদের নিরাপদ রেখেছে। ক্যালাবাসাস, আমেরিকার লস অ্যাঞ্জেলেস শহরের একটি ছোট্ট শহর, একটি বৃহৎ সংখ্যক শিশু যত্ন কেন্দ্র, প্রাক-বিদ্যালয় যত্ন কেন্দ্র, শেখা এবং খেলার সাথে খেলার কেন্দ্র রয়েছে। তাদের কেউ কেউ মন্টেসরি প্রতিষ্ঠানের মত অল্প শিক্ষাগত পাঠ্যক্রম নিয়ে দৌড়ান।
৩০ হাজার জনসংখ্যার কম জনসংখ্যার একটি শহরের জন্য বড় সংখ্যার প্রাক-বিদ্যালয়, খেলার বিদ্যালয়, কুটির শিশুদের শিক্ষার ও খেলার কেন্দ্র, প্রাক-কিন্ডারগার্টেন বাগান প্রতিষ্ঠানগুলি শিশু যত্নের ক্যালাবাসাসের ভাল আলোতে কথা বলে। ছোট পার্বত্য শহর কম জনসংখ্যার সঠিক শিশু যত্ন জন্য পথ দেখায়। শিশুর জন্য বিশেষভাবে ডিজাইন করা মন্টেসরি শিক্ষা পদ্ধতি, আউট ক্যাম্প, উদ্ভাবনমূলক গেম যা শেখা এবং খেলাকে একত্রিত করে ক্যালিফোর্নিয়া শহরের ক্যালাবাসাস শহরটিকে একটি ভাল উদাহরণ দিয়েছে যা সত্য ‘ শিশু যত্ন ‘এর একটি ভাল উদাহরণ। এই শিশু যত্ন কেন্দ্রগুলি কেবল সফল হয় কারণ তারা সত্যিই শিশু যা চায়, অনুভব করে এবং উপভোগ করে তা বিবেচনা করে। তাদের কখনই এমন কিছু চাপিয়ে দেয় না যদিও এইগুলি মহান উপকার হতে পারে। তাই, আমরা সবাই মেনে নিতে পারি, যত্ন মানে যত্ন মানে যত্ন অন্য মানুষের আকাঙ্ক্ষাকে তাদের বস্তুগত চাহিদাগুলোর প্রতি সমানভাবে স্বীকৃতি দেয়া
|
<urn:uuid:6bfb21e5-7c3f-4dae-94de-01ed9d92f11e>
|
At university it is important to critically examine your own ideas as well as the information you come across during your studies. This means questioning information rather than simply accepting it. You need to evaluatewhy people make claims and how they justify them. Doing this will help you make informed judgements about what you agree with and what you disagree with.
The more questions you ask about information and ideas, the deeper you will understand them. For each situation or idea you come across, try to answer the questions: Who? What? When? Where? Why? How?
Big picture, small details and perspective
In order to be critical of information, think about the bigger picture, or the context it was produced in. Also inspect the details and imagine what the information looks like from different perspectives.
Critically analysing a news source
News sources have a different purpose to academic books and journal articles. Even if you just use news sources for background research, you need to be critical of what you read.
Click on the + to explore aspects of this article which need to be looked at critically. You can open a full-screen version.
Click on the image to open a full-screen version of this infographic on questioning ideas and information.
Browse the Solent Library catalogue on the topic of critical thinking. Resources available include critical thinking for specific subjects, video courses, and in depth guides.
|
বিশ্ববিদ্যালয়ে আপনার নিজের ধারণাগুলিও এবং আপনার পড়াশোনা চলাকালীন প্রাপ্ত তথ্যকে সমালোচনামূলকভাবে পরীক্ষা করা গুরুত্বপূর্ণ। এর অর্থ কেবল গ্রহণ করার পরিবর্তে তথ্যকে প্রশ্ন করা। আপনাকে মূল্যায়ন করতে হবে কেন লোকেরা দাবি করে এবং কীভাবে তারা তা যুক্তিযুক্ত করে। এটি করা আপনাকে আপনার সাথে একমত বা একমত না হওয়ার বিষয়ে অবগত সিদ্ধান্ত নিতে সহায়তা করবে।
তথ্য এবং ধারণাগুলি সম্পর্কে আপনি যত বেশি প্রশ্ন করবেন, তারা তত বেশি বুঝতে পারবেন। আপনি প্রতিটি পরিস্থিতি বা ধারণার জন্য চেষ্টা করুন, প্রশ্নগুলি উত্তর করার চেষ্টা করুন: কে? কী? কখন? যেখানে? কেন? কীভাবে?
বড় ছবি, ছোট বিবরণ এবং দৃষ্টিভঙ্গি
তথ্যের সমালোচনা করার জন্য, বড় ছবিটি, অথবা এটি যে প্রেক্ষাপটে তৈরি করা হয়েছিল, সে সম্পর্কে ভাবুন। এছাড়াও বিবরণ পরিদর্শন করুন এবং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে তথ্য দেখতে কেমন তা কল্পনা করুন।
একটি সংবাদ উৎস সমালোচনামূলকভাবে বিশ্লেষণ করা
সংবাদ উত্স এবং জার্নাল নিবন্ধগুলির একাডেমিক বইয়ের আলাদা উদ্দেশ্য রয়েছে। এমনকি আপনি কেবল পটভূমি গবেষণায় সংবাদ সূত্র ব্যবহার করলেও, আপনি যা পড়েছেন তার সমালোচনাগুলিতে আপনাকে গভীরতার সাথে বিবেচনা করতে হবে।
এই নিবন্ধের বিষয়গুলোতে দৃষ্টি নিবদ্ধ করা প্রয়োজন যা সমালোচনামূলকভাবে দেখার প্রয়োজন। আপনি একটি সম্পূর্ণ পর্দা সংস্করণ খুলতে পারেন।
এই ইনফোগ্রাফিকটির সম্পূর্ণ পর্দা সংস্করণ খুলতে আগ্রহী এমন ধারণা এবং তথ্যটিতে ছবিটিতে ক্লিক করুন।
সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা বিষয়ের উপর সাধারণের গ্রন্থাগার ক্যাটালগটি ব্রাউজ করুন। নির্দিষ্ট বিষয়গুলির জন্য সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, ভিডিও কোর্স এবং গভীর গাইড সহ রিসোর্সগুলি উপলব্ধ।
|
<urn:uuid:ee1b183d-878f-4172-aba0-de8612f81b37>
|
Wildlife conservation does not happen by accident. It is a concerted effort by hundreds of individuals in a variety of jobs. Many of these, like biologist and wildlife manager, are traditional jobs that students think of when discussing wildlife-related careers. However, the Department has a number of other jobs that students might not have considered. The information and links below are designed to provide students with resources to explore all of these various careers.
In addition, it is difficult for Department staff to fulfill requests for the many invitations we receive each year for Career Day events. It is our hope that these resources may provide options for schools beyond a guest speaker.
This is an ever-expanding collection of 1-2 page PDFs that highlight some of the people who do great work for Arizona's wildlife. Please check back as we update the list regularly.
CAREER EXPLORATION PANEL VIDEOS
The Department used to host a Wildlife Management Career Expo. This half-day event allowed high school students to hear presentations from a few different Department employees and ask questions. These presentations were recorded so that future students could access them.
BioInteractive is a collection of science education resources provided by hhmi. They have some career videos on their website: http://www.biointeractive.org/scientists. Below is a collection of ones related to wildlife.
|
বন্যপ্রাণী সংরক্ষণ আকস্মিকতার দ্বারা ঘটে না। এটি শত শত মানুষের একটি সম্মিলিত প্রচেষ্টা যা বিভিন্ন পেশার মধ্যে রয়েছে। জীববিজ্ঞানী এবং বন্যপ্রাণী ব্যবস্থাপক সহ অনেকেই ঐতিহ্যগত পেশা যা জীবনধর্মী পেশা নিয়ে আলোচনা করতে গিয়ে শিক্ষার্থীদের মনে আসে। তবে, বিভাগের বেশ কয়েকটি অন্যান্য চাকরি রয়েছে যা শিক্ষার্থীরা হয়তো বিবেচনা করেনি। নিম্নলিখিত তথ্য এবং লিঙ্কগুলি শিক্ষার্থীদের এই সমস্ত বিভিন্ন ক্যারিয়ারের অন্বেষণ করার জন্য সংস্থান প্রদানের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।
এছাড়াও, আমরা প্রতি বছর কেরিয়ার ডে ইভেন্টগুলির জন্য যে অনেক আমন্ত্রণ পাই তার জন্য ডিপার্টমেন্ট স্টাফের কাছ থেকে অনুরোধগুলি পূরণ করা কঠিন। আশা করা যায় যে এই সম্পদগুলি অতিথিদের বক্তৃতা দেওয়ার বাইরেও স্কুলগুলির বিকল্প প্রদান করতে পারে।
এটি ১-২ পৃষ্ঠার পিডিএফ-এর একটি ক্রমবর্দ্ধমান সংগ্রহ যা আমেরিকার বন্যপ্রাণীদের জন্য চমৎকার কাজ করে এমন কিছু লোককে তুলে ধরে। দয়া করে দেখুন কীভাবে আমরা নিয়মিত তালিকাটি আপডেট করছি।
কেরিয়ার নিশ্চিতকরণ ভিডিওগুলি
বিভাগটি ওয়াইল্ডলাইফ ম্যানেজমেন্ট ক্যারিয়ার এক্সপো আয়োজন করেছিল। এই অর্ধ-দিনের ইভেন্টটি উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের বিভাগের কয়েকজন ভিন্ন কর্মচারীর বক্তব্য শোনার এবং প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার অনুমতি দেয়। এই উপস্থাপনাগুলি রেকর্ড করা হয়েছিল যাতে পরবর্তী শিক্ষার্থীরা সেগুলি অ্যাক্সেস করতে পারে।
বায়োইমিটাল বিজ্ঞান শিক্ষা সম্পদের একটি সংগ্রহ সরবরাহ করে যা এইচএসএমআই দ্বারা সরবরাহিত। তাদের ওয়েবসাইটে কিছু কেরিয়ারের ভিডিও রয়েছে: http: //www জিনিউইলিটিক / বায়োইমিটাল। নীচে বন্যপ্রাণীর সাথে সম্পর্কিত কিছু সংগ্রহের একটি সংগ্রহ রয়েছে।
|
<urn:uuid:3de3886d-7fec-4896-829d-fcaab9593703>
|
The natural science collection
The natural science collections at the museum consist of flora, fauna and minerals. The collections mainly represent animal and plant life in southern Ostrobothnia (Ostrobothnia Australis). The herbarium was established as far back as 1925 and the insect collection in 1928. There is also a small collection of fish, reptiles, molluscs and other specimens of wildlife.
Most of the collected items were donated by the Ostrobothnia Australis Association. Other significant donors are Vaasa Finnish Upper Secondary School and Per-Eric Granqvist. Some of the collections are on display in Terranova.
The bird, mammal and insect collections
The bird collection consists of close to 600 specimens and over 100 nests with eggs, as well as some additional eggs of unspecified species. The mammal collection consists of approx. 80 animals. The most noteworthy of these belong to the Bodén-Stenbäck collection. J.A. Bodén and provincial doctor I. Stenbäck were pioneers in the art of conservation, who donated their collections to the City of Vaasa as early as 1886.
The insect collection consists of about 37,000 insects, e.g. beetles, butterflies and wasps. Sub-collections include, e.g. the butterfly collection of Jäger Emil Sjöholm as well as the Birger and Hjördis Lingonblad butterfly collection.
The herbarium and geological collections
The herbarium consists of approx. 46,000 plant sheets, the majority of which are vascular plants. The herbarium also includes a small collection of algae, lichens and mosses.
The geological collections consist of minerals and specimens of rock types, which are divided into three sub-collections. The largest, comprising 660 specimens, is the collection donated by the Vaasa Finnish Upper Secondary School. The sub-collections also include Paavo Alkio’s collection and a collection of stones originating from a now closed-down mine in Korsnäs owned by Outokumpu Ltd.
Researchers and interested museum visitors are welcome to see the collections by arrangement with the Curator responsible for the natural science collections.
|
প্রাকৃতিক বিজ্ঞান সংগ্রহ
জাদুঘরের প্রাকৃতিক বিজ্ঞান সংগ্রহ উদ্ভিদ, প্রাণী ও খনিজ প্রধান। সংগ্রহগুলি প্রধানত দক্ষিণ ওস্ত্রোস্লোবাস্টিনাতে প্রাণী ও উদ্ভিদ জীবন (ওস্ত্রোস্লোবাস্টিন অস্ট্রেলিস) । হার্বেরিয়ামটি ১৯২৫ সালের গোড়ার দিকে স্থাপন করা হয়েছিল এবং ১৯২৮ সালে পোকামাকড়ের সংগ্রহ। মাছ, সরীসৃপ, শামুক ঝিনুক এবং অন্যান্য জীবের ছোট সংগ্রহও রয়েছে।
সংগ্রহের অধিকাংশ বস্তু অরস্ট্রোবন্থা অস্ট্রালিস এসোসিয়েশন দ্বারা দান করা হয়েছিল। অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণ দাতারা হলেন ভাশাহি ফিনিশ আপার সেকেন্ডারি স্কুল এবং পের-এরিক গ্রানকিস্ট। সংগ্রহের কিছু অংশ টেরানোভোতে প্রদর্শিত হয়েছে।
পাখি, স্তন্যপায়ী ও পতঙ্গ সংগ্রহ
পাখির সংগ্রহে প্রায় ৬০০ নমুনার কাছাকাছি এবং ডিমের উপর ১০০-এর বেশি বাসা এবং অনির্দিষ্ট প্রজাতির কিছু ডিম রয়েছে। স্তন্যপায়ী সংগ্রহে প্রায় ৮০টি প্রাণী রয়েছে। এগুলির মধ্যে সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য বোডেন-স্টেনবক সংগ্রহশালা। জে.এ. বোডেন এবং প্রাদেশিক ডাক্তার ১। আই। স্টেনবক সংরক্ষণের ক্ষেত্রে অগ্রদূত ছিলেন, যারা প্রদর্শনীর সংগ্রহগুলি ১৮৮৬ সালে ভাসান প্রদেশের সিটি অফ সাভায় দান করেছিলেন।
পতঙ্গ সংগ্রহটি প্রায় ৩৭,০০০ পতঙ্গ, যেমন বিটল, প্রজাপতি এবং বোলতা নিয়ে গঠিত। সাব-মৌলিক সংখ্যার মধ্যে রয়েছে, যেমন জেগার এমিল স্জেলহোমের প্রজাপতি সংগ্রহ যেমন বিরগার এবং এইচভিড্রিক্স লিংগানবোল্ড প্রজাপতি সংগ্রহ.
শাখাসহ উদ্ভিদবিদ্যা এবং ভূতাত্ত্বিক সংগ্রহ
শাখাসহ প্রজাপতি সংগ্রহ প্রায় . ৪৬,000 উদ্ভিদপত্র যার অধিকাংশ ভাস্কুলার উদ্ভিদ। হার্বেরিয়ামটি শৈবাল, লাইকেন এবং মস সহ ছোট সংগ্রহও অন্তর্ভুক্ত করে।
ভূতাত্ত্বিক সংগ্রহে খনিজ এবং পাথরের ধরণের নমুনা রয়েছে, যা তিনটি উপধারায় বিভক্ত। বৃহত্তম, 660 টি নমুনা ধারণকারী সংগ্রহটি ভেসা ফিনিশ উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের দান করা সংগ্রহ। উপ-বিভাগীয় পোল্যান্ডের মধ্যে রয়েছে পাওভা অ্যালিওস সংগ্রহ এবং কোরনস্মারাস বন্ধ হয়ে যাওয়া খনির থেকে উৎপন্ন পাথরের সংগ্রহ ও বর্তমান বন্ধ হয়ে যাওয়া খনির মালিক আউটোকুম্পু লিমিটেডের।
অনুসন্ধানকারী এবং আগ্রহী যাদুঘর দর্শকদের প্রাকৃতিক বিজ্ঞান সংগ্রহের দায়িত্বে থাকা কিউরেটরের সাথে ব্যবস্থা দ্বারা সংগ্রহগুলি দেখতে আমন্ত্রণ জানায়।
|
<urn:uuid:15c63b0f-9ef5-4e03-a55f-3070d5f31391>
|
What is IgG?
Why is IgG done?
Immunoglobulin G is tested when symptoms of deficiency of immune system appear, especially in children. These include greater susceptibility to simple diseases like common cold, greater susceptibility to infections, weakened wound healing, etc.
Preparation for IgG
- No special preparation required
Sample Type for IgG
|
আইজিজি (IgG) কী?
কেন করা হয় আইজিজি?
ইমিউনোগ্লোবিউলিন জি পরীক্ষা করা হয় যখন রোগপ্রতিরোধ ক্ষমতার অভাবে উপসর্গগুলো দেখা দেয় বিশেষ করে শিশুদের শরীরে। এর মধ্যে রয়েছে সাধারণ সর্দির মতো সহজ রোগে বেশি সংবেদনশীলতা, সংক্রমণ রোগ বেশি সংবেদনশীলতা, ক্ষত নিরাময় ক্ষমতা কমে যাওয়া ইত্যাদি।
ইতিবাচকতা বাড়ানোর উপায়
- বিশেষ কোনো প্রস্তুতি লাগে না
ইতিবাচকতার জন্য নমুনা সংগ্রহের তারিখ
|
<urn:uuid:847a3d17-3fb3-4bec-9927-b7f51920a38c>
|
Can two objects occupy the same space?
Hypotheses: Ask children what they think will happen to the water level if we add pebbles to a glass that is half full.
• One clear drinking glass per child
• A washable marker for each child
1. Pour water in your glass until it is half full.
2. Use the marker to draw a line on the glass to indicate the water level.
3. Gently add one pebble at a time to the glass. Watch the water level.
Explanation: The space an object occupies is called volume. Originally, the water occupied a certain volume. This volume was indicated by the line you drew on your glass. When you added pebbles, the water level increased since the water and the pebbles cannot occupy the same space. Since the pebbles are heavier than the water, they fell to the bottom of the glass and pushed the water upwards. A greater volume was occupied by the water and the pebbles. This explains why the water level is higher than at the beginning of the experiment.
has a Bachelor's Degree in Biological Science. She has worked in a laboratory and tested her knowledge. She has taught Math, Chemistry, and Physics. She has also developed a simplistic and innovative approach designed to introduce young children to scientific experiments, old and new. She created her friend Globule. This character is sometimes red, and sometimes white. He guides little ones through their scientific experiments and discoveries. It is clear to see Angélique is passionate about children and science. Globule's Approach.
|
দুটি বস্তু কি একই জায়গা দখল করতে পারে?
ধারণা: বাচ্চারা জিজ্ঞাসা করুক জল সমতলের কি ঘটবে যখন আমরা একটি গ্লাস অর্ধেক পূর্ণ করে নুড়ি পাথর যোগ করি।
• প্রতি সন্তানের জন্য একটি পরিষ্কার পানীয় গ্লাস
প্রতিটি সন্তানের জন্য একটি ধোয়া মার্কার
১. আপনার গ্লাসে পানি অর্ধেক না হওয়া পর্যন্ত গ্লাসটি পান করুন।
২. মার্কার দিয়ে গ্লাসের উপর একটি লাইন আঁকুন যাতে পানির স্তরটি নির্দেশ করা যায়।
৩. গ্লাসটিতে একবারে এক নুড়ি সামান্য যুক্ত করুন। পানির স্তরটি দেখুন।
ব্যাখ্যা: কোনও বস্তু যে জায়গা দখল করে তা ভলিউম হিসাবে পরিচিত। মূলধন দিয়ে বিদ্যুৎ শক্তি কিনে, এবং তা বিক্রি করে, আবার বিদ্যুৎকে রিনিউয়াল ফাণ্ডে জমা করে। এই টাকা আবার ফেরত নেওয়া হয়। বিদ্যুৎকে রিনিউয়াল ফান্ডে জমা করা হলে বিদ্যুৎ ও টাকা সমান জায়গায় থাকে। যেহেতু নুড়ি পানির চেয়ে ভারী, সেগুলো কাঁচের নীচে পড়ে জলের দিকে ধাক্কা মারে এবং পানিকে উপরে টেনে নেয়। অধিক পরিমাণে পানি এবং নুড়ি দখল করে নেয়। এটি ব্যাখ্যা করে কেন পরীক্ষাটি শুরুর সময়ের চেয়ে পানি বেশি থাকে।
জীববিজ্ঞান থেকে বিএ করেছেন। তিনি একটি গবেষণাগারে কাজ করেছেন এবং তার জ্ঞানের পরীক্ষা দিয়েছেন। তিনি গণিত, রসায়ন এবং পদার্থবিদ্যা পড়িয়েছেন। তিনি একটি সরল এবং উদ্ভাবনী পদ্ধতি বিকাশ করেছেন যা তরুণদের নতুন এবং পুরনো বৈজ্ঞানিক পরীক্ষার সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে পারে। তিনি তাঁর বন্ধু গ্লোবুলকে তৈরি করেছিলেন। এই চরিত্রটি কখনও কখনও লাল, এবং কখনও কখনও সাদা। তিনি ছোটদের তাদের বৈজ্ঞানিক পরীক্ষা ও আবিষ্কারগুলির মধ্য দিয়ে নিয়ে যান। দেখেই বোঝা যাচ্ছে যে অ্যাঙ্গেলিক শিশুদের এবং বিজ্ঞানের প্রতি আগ্রহী। গ্লোবুলের কৌশল।
|
<urn:uuid:8a45ce6e-785e-427f-85b0-b64eae2d1228>
|
Left-handed pitchers in baseball have an advantage over their right-handed competitors. There are far more right-handed pitchers in baseball and batters get used to seeing pitches come from the right side. A left-handed delivery is quite unusual. Teams may go five, six games or more without seeing a left-handed pitcher. Right-handed batters may prefer the inward break of the left-hander's curve ball, but when they don't see that pitch, it can be difficult to hit.
Many left-handed pitchers are noted for their off-speed pitches, particularly at the major league level. However, a young left-handed pitcher should be encouraged to go after the batter with a good, hard fastball, a sharp breaking curve and perhaps one off-speed pitch to keep the batter off balance. When facing a right-handed batter, lefties should establish the inner portion of the plate as their property. Throwing an inside strike early in the count will prevent the right-handed hitter from leaning over the plate, looking for a pitch on which he can extend his arms and hitting for long distance power shots. Inside strikes force the batter to protect the inner half of the plate and allow the pitcher to get the batter out on outside strikes later in the count.
Try to establish your breaking ball for a strike early in the game. This is vital if you are going to attack the plate with a multitude of pitches. Many young pitchers -- especially left handers -- struggle to throw curveballs for strikes. This is because a left-hander's curve breaks in toward a right-handed hitter, and if it does not find the corner, it will go to that hitter's power zone. Left-handed hitters struggle when left-handed pitchers throw breaking pitches as well because they see them so rarely. However, if the left-handed pitcher can't throw the curve for a strike, both righties and lefties will sit back and wait for the fastball. Left-handed pitchers need the courage to throw the curve ball even though it appears to be a pitch that can get them in trouble.
Left-handers should make it a point to learn an outstanding pickoff move to first base. When there are runners on base, the left-handed pitcher should face first base when pitching from the stretch. This is a huge advantage compared to right-handers who face third-base when pitching from the stretch. The left-handed pitcher can become an expert at keeping runners close at first base and picking them off by developing a quick move to first base that prevents the runner from getting a big move.
|
বাঁহাতি আবর্তনে ডানহাতি প্রতিপক্ষের চেয়ে সুবিধা থাকে। বেসবলে অনেক বেশি ডানহাতি পিচার থাকে এবং ব্যাটাররা ডানদিক থেকে পিচ দেখতে পায়। একটি বামহাতি বল বেশ অস্বাভাবিক। দলগুলি একটি বামহাতি পিচার ছাড়া পাঁচ, ছয় গেম বা বেশি খেলতে পারে। ডানহাতি ব্যাটসম্যানদের বামহাতি বাঁক বলের ভিতরের ব্রেক পছন্দ হতে পারে, তবে যখন তারা সেই পিচটি দেখতে পান না, তখন এটি হিট করা কঠিন হতে পারে।
অনেক বামহাতি পিচারকে অফ-সুইংিং পিচের জন্য উল্লেখ করা হয়েছে, বিশেষত মেজর লীগ স্তরে। তবে, একজন তরুণ বাঁহাতি ক্রিকেটারকে তার ব্যাটসম্যানের পেছনে যাওয়া এবং একটি ভাল, কঠিন ইনার ও মাঝে মাঝে অফ-স্পিন পিচ নিয়ে যাওয়া উৎসাহিত করা উচিত যাতে ব্যাটসম্যানের ভারসাম্য থাকে। যখন ডানহাতি ব্যাটসম্যানের মুখোমুখি হয়, তখন বাঁ-হাতের ব্যাটসম্যানদের ভিতরে গিয়ে ব্যাটসম্যানের ভেতরের অংশ তৈরি করা উচিত। কাউন্টের প্রথম দিকে ভেতরে আঘাত করলে ডান-হাতি ব্যাটসম্যান প্লেট থেকে ঝুঁকে পড়তে পারবেন না, তিনি এমন একটি পিচে হাত ঘোরাতে পারবেন যেখানে তিনি তার বাহু বিস্তৃত করতে পারেন এবং দীর্ঘ দূরত্ব পর্যন্ত পাওয়ার শট মারতে পারেন। ইনসুইং বলের মাধ্যমে ব্যাটারকে প্লেটের ভিতরের অর্ধাংশ রক্ষা করতে হয় এবং বাইরে ব্যাটারকে পরে কাউন্টের বাইরে দিয়ে আঘাত করার সুযোগ দিতে হয়।
আপনার ব্রেক বল তৈরি করার চেষ্টা করুন একটি আঘাতের জন্য শুরুতে খেলার সময়। এটা গুরুত্বপূর্ণ যদি আপনি প্লেট আক্রমণ করার জন্য একাধিক পিচ দিয়ে যান। অনেক তরুণ পিচার - বিশেষ করে বাম হস্তী - স্ট্রাইকগুলির জন্য বাঁকবল করতে সংগ্রাম করে। কারণ একজন বাঁহাতি স্পিন বোলারের দিকে বামহাতি হিটার যখন বাঁক নেয় তখন এটি বাঁক না পেলেও এটি সেই বোলারের পাওয়ার জোনে যাবে। বামহাতি বোলারদের যখন বাঁ হাতি পেসাররাও বাঁক নেয় তখন বামহাতি স্পিনাররাও লড়াই করে কারণ তারা তাদের খুব কমই দেখে। তবে, যদি বাঁ-হাতি পিচার স্ট্রাইক করার জন্য বাঁক না দিতে পারে, তাহলে উভয় ডান-হাতি এবং বাঁ-হাতি উভয়েই ফিরে এসে বাউন্সারের জন্য অপেক্ষা করবে। বাঁহাতি পিচারদের এমনকি বাঁক বল ছুঁড়তে সাহস থাকা উচিত যদিও এটি দেখায় যে এটি সমস্যায় ফেলতে পারে।
বাঁহাতি পিচারদের প্রথমে বেসে একটি দুর্দান্ত পিকঅফ মুভটি শেখানো ভাল। যখন রানার থাকে, বামহাতি পিচারকে স্ট্রেচ থেকে পিচ করার সময় প্রথম বেসের মুখোমুখি হতে হবে। এটি ডানহাতিদের পক্ষে একটি বিশাল সুবিধা যারা স্ট্রেচ থেকে পিচ করার সময় তৃতীয়-বেস খেলেন। বাঁহাতি পিচাররা প্রথমে বেসে রানারদের কাছাকাছি রাখতে এবং প্রথম বেসে দ্রুত চালে এগিয়ে গেলে রানারের পক্ষে বড় মাপের রান করা থেকে বিরত থাকার জন্য দ্রুত চালে এগিয়ে যাওয়ার বিকাশ ঘটাতে পারে।
|
<urn:uuid:eef25b55-1074-4407-b789-7bb07a4367db>
|
Book: Space And Time Warps by Stephen William HawkingThis lecture is the intellectual property of Professor S.W. Hawking. You may not reproduce, edit or distribute this document in anyway for monetary advantage. In science fiction, space and time warps are a commonplace. They are used for rapid journeys around the galaxy, or for travel through time. But today's science fiction, is often tomorrow's science fact. So what are the chances for space and time warps. The conclusion of this lecture is that rapid space-travel, or travel back in time, can't be ruled out, according to our present understanding. They would cause great logical problems, so let's hope there's a Chronology protection Law, to prevent people going back, and killing our parents. But science fiction fans need not lose heart. There's hope in string theory.
Free eBooks (Can Be Downloaded):Dion Fortune - Esoteric Orders And Their Work
Anonymous - Asatru And The Paranormal
Aleister Crowley - The Zodiac And The Tarot
Aleister Crowley - The Star And The Garter
Stephen William Hawking - Space And Time Warps
|
বইঃ স্পেস অ্যান্ড টাইম বাকরুদ্ধ স্টিফেন উইলিয়াম হকিংএ লেকচারটি প্রফেসর এস.ডাব্লু. হকিংয়ের বুদ্ধিবৃত্তিক সম্পত্তি। আপনি কোনভাবেই এ ডকুমেন্টটি কিনতে,কপি,মুদ্রণ বা পরিবেশন করতে পারবেন না। বিজ্ঞান কল্পকাহিনীতে, স্পেস এন্ডটাইম বাকোন্নত সাধারণ একটি বিষয়। তারা ছায়াপথের চারপাশে দ্রুত ভ্রমণের জন্য ব্যবহৃত হয়, অথবা সময় অতিক্রমের জন্য ভ্রমণ করা হয়। কিন্তু আজকের বিজ্ঞান কল্পকাহিনী, প্রায়ই আগামীকাল বিজ্ঞান সত্য। তাই স্পেস এবং সময়ের যুদ্ধে সম্ভাবনা কী। এই লেকচারের উপসংহার হল দ্রুত স্পেস-ট্রাভেল, বা সময়ের পেছনে ভ্রমণকে বাদ দেওয়া যায় না, বর্তমানের হিসেবে অনুযায়ী। তারা খুব যৌক্তিক সমস্যা সৃষ্টি করবে, তাই আশা করা যায় যাতে মানুষের ফিরে যাওয়া ঠেকাতে, এবং আমাদের বাবা-মাকে হত্যা করতে আমাদের একটি ক্রোনোলজি সুরক্ষা আইন আছে। কিন্তু কল্পবিজ্ঞান প্রেমীদের মনোবল ভেঙে দেয়ার দরকার নেই। আশা আছে স্ট্রিং থিওরিতে.
Free Books (ডাউনলোড করা যাবে):Dion Fortune- Esoteric Orders And Their Work
অ্যানোনিমাস - Asatru And The Paranormal
আলিপে - আলিতুরা এন্ড দ্যা প্যারানরমাল
আলিপে - দ্য রাশ এবং দ্য টারট
আলিপে - দ্য স্টার এন্ড দ্য গারটার
স্টিফেন উইলিয়াম হকিং - স্থান এবং সময় প্রসারিত
|
<urn:uuid:3297f115-5448-42f4-b632-2b8ccff154b2>
|
Published by Ulfred Walker in Category Kindergarten at Tuesday, March 20th 2018. Labeled with . 41/100 rated by 624 users
This post section includes 35 picture of Kindergarten, some of them are including Editing Worksheets 3rd Grade Second Grade Sentence Worksheets 2. Sentences Worksheets Compound Sentences Worksheets 5. Statement Sums Grade 1 Math Worksheets 9. Addition Worksheets For Kindergarten 23.
All Rights Reserved. Designated trademarks, brands and all uploaded materials by users are the property of their respective owners. Worksheets Kindergarten and Free Printables. All Rights Reversed.
© 2016 Worksheets Kindergarten and Free Printables, Corp.••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
|
মঙ্গলবার ২০ মার্চ ২০১৮ তে ঊলফ্রিড ওয়াকার কর্তৃক থমাস এলিজা এবং সারা এলিস এর শ্রেণির কিন্ডারগার্টেন বিভাগে প্রকাশিত। লেবেল করা নেই । ৪১/১০০ এর রেটিং সহ ৬২৪ ব্যবহারকারীদের দ্বারা
এই পোস্ট বিভাগ ৩৫ টি কিন্ডারগার্টেন ছবির অন্তর্ভুক্ত, তাদের মধ্যে কিছু বাক্য অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে সম্পাদনা বিদ্যালয় ৩ য় পাঠ ২য় পাঠ বাক্য বিদ্যালয় ২ । বাক্য বিদ্যালয় বাক্যধ্যান ৬ষ্ঠ পাঠ বাক্যধ্যান ৫ । বক্তব্য সুমস গ্রেড ১ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ ভাগ
|
<urn:uuid:201fdf0f-f5d1-4eb7-ad07-a9ae07336c35>
|
Personal Email Netiquette is the culture of electronic messages not related to earning a living. So, messages about interests.
Then, it is not our interests alone. Then, we engage our contacts. Given, it’s personal.
Hence, sender decides contents of a message. It follows, social boundaries on acceptable content. Accordingly, friends have their own rules.
Personal Email Netiquette Rules
- Address Book. Keep your address book private.
- Plain Text. Send messages in plain text unless you know the recipients browser capabilities.
- Asynchronous. Understand that email is not immediate, it’s asynchronous.
- Clarify. Ask for clarification before acting on an email to avoid doing the wrong thing.
- No Assumptions. Avoid jumping to conclusions.
Personal Email Network Etiquette
Customs of interesting messages. Then, sending email that is not related to how we earn a living. So, privacy is important.
Given, good friends and associates keep personal information private. Consequently, confidentiality is an issue. Thus, sender has an expectation of privacy.
As a result, forwarding messages without permission is a breach of privacy. Since, reasonable person does not expect private information to be shared.
An email is an electronic message sent through the internet. So, an application. Also, free accounts are available.
Some services provide fee based accounts. Free accounts are used for personal and business reasons.
Personal messages are not related to how we earn a living. They are about our personal interests. Friends, family, events, and topical informational messages.
Generally, personal email comes from a personal account. This excludes company domains or work related accounts.
Personal Email Netiquette
Personal Email Netiquette Rules. They are tips and guidelines for effective electronic communication. The theme of these conventions is to support positive personal relationships.
There tips for appropriate organization and interpretation. Personally we have to be understanding in our communication for it to be effective. In this case, it means being supportive of the contacts we have based on personal interest.
There is no real obligation to this type of contact. We are brought together in communication by mutual interests. Association and affiliation of some sort is how we are connected. Sometimes it may be a mutual contact. These relationships require support.
The culture of sending personal messages online. Email is the seventh layer of Netiquette. The rules and common practices of sending and receiving. Personal messages are a sub-category.
|
ব্যক্তিগত ই-মেইল ব্যক্তিগত ই-মেইল অর্থ উপার্জন সম্পর্কিত ই-মেইল নয়। তাই আগ্রহ সম্পর্কে বার্তা।
তারপর, এটা আমাদের স্বার্থ শুধু নয়। তারপর, আমরা আমাদের পরিচিতদের নিযুক্ত করি। দেওয়া, এটা ব্যক্তিগত।
তাই, প্রেরক একটি বার্তার বিষয়বস্তু নির্ধারণ করে। এটি অনুসরণ করে, গ্রহণযোগ্য বিষয়বস্তুর সামাজিক সীমানা। অতএব, বন্ধুদের নিজস্ব নিয়ম আছে।
ব্যক্তিগত ই-মেইল নেটিকর্ট
- ঠিকানা বই। ঠিকানা বই গোপনে রাখুন।
- প্লেইন টেক্সট। প্রাপক ব্রাউজারের ক্ষমতা না জানলে বার্তা পাঠান সোজা হরফে।
- অ্যাসিম্পটামাইড। ইমেল ইম্পোর্ট করা তাৎক্ষণিক নয়, এটি অ্যাশেসাস।
- ক্লিয়ার করুন। ভুল কিছু হবে তা এড়াতে একটি মেইলে কাজ করার আগে ব্যাখ্যা চাওয়া.
- নো আস্কামস। জাম্পিং ডাউন টু ফেইসবুক ইটিং।
ব্যক্তিগত ইমেইল নেটওয়ার্ক শিষ্টাচার
মজার মেসেজ এর কাস্টমস। তারপর এমন ই-মেইল পাঠানো যাতে আমরা আয় করি কিন্তু এটার সাথে সম্পর্কিত না হয়। তাই, গোপনীয়তা গুরুত্বপূর্ণ।
প্রদত্ত, ভাল বন্ধুরা এবং বন্ধুরা ব্যক্তিগত তথ্য গোপন রাখে। ফলস্বরূপ, গোপনীয়তা একটি সমস্যা। সুতরাং, প্রেরকের গোপনীয়তার প্রত্যাশা রয়েছে।
ফলস্বরূপ, অনুমতি ছাড়াই বার্তা প্রেরণ গোপনীয়তার লঙ্ঘন। যেহেতু, যুক্তিসঙ্গত ব্যক্তি বেসরকারী তথ্য ভাগ করার আশা করে না।
ই-মেইলটি ইন্টারনেটের মাধ্যমে প্রেরিত একটি বৈদ্যুতিন বার্তা। তাই অ্যাপ্লিকেশন। ফ্রি অ্যাকাউন্টও উপলব্ধ।
কিছু পরিষেবা ফি ভিত্তিক অ্যাকাউন্ট সরবরাহ করে। ব্যক্তিগত এবং ব্যবসায়িক কারণে বিনামূল্যে অ্যাকাউন্ট ব্যবহার করা হয়।
ব্যক্তিগত বার্তা কিভাবে আমরা জীবিকা উপার্জন করি তার সাথে সম্পর্কিত নয়। তারা আমাদের ব্যক্তিগত আগ্রহ সম্পর্কে। বন্ধুবান্ধব, পরিবার, ইভেন্ট এবং বিষয় সম্পর্কিত তথ্য বার্তাগুলি।
সাধারণত, ব্যক্তিগত ইমেল একটি ব্যক্তিগত অ্যাকাউন্ট থেকে আসে। এটি সংস্থা ডোমেন বা কাজ সম্পর্কিত অ্যাকাউন্টগুলি বাদ দেয়।
ব্যক্তিগত ই-মেইল নেটিটিউড
ব্যক্তিগত ই-মেইল নেটিটিউড নিয়ম। তারা ইতিবাচক যোগাযোগের জন্য টিপস এবং গাইডলাইনস। এই কনভেনশনগুলির থিমের সাথে ইতিবাচক ব্যক্তিগত সম্পর্ককে সমর্থন করা।
উপযুক্ত সংগঠন এবং ব্যাখ্যার জন্য টিপস। ব্যক্তিগতভাবে আমাদের একে অন্যের সাথে ভাব বিনিময়ে বুঝতে হবে, যাতে কার্যকর হয়। এক্ষেত্রে বলতে হয়, ব্যক্তিগত আগ্রহের ভিত্তিতে আমরা যেসব পরিচিতি পাচ্ছি তার প্রতি সমর্থন প্রদর্শন করা।
এ ধরনের পরিচিতিকে বাস্তব অর্থে বাধ্য করার কোন উপায় নেই। পারস্পরিক স্বার্থ দ্বারা আমরা যোগাযোগে একত্রিত হই। কিছু ধরণের যোগাযোগ মাধ্যম হ'ল আমরা কীভাবে সংযুক্ত। কখনও কখনও এটি পারস্পরিক যোগাযোগ হতে পারে। এই সম্পর্কগুলির জন্য সমর্থন প্রয়োজন।
অনলাইনে ব্যক্তিগত বার্তা প্রেরণের সংস্কৃতি। ই-মেইল হ'ল নেটকুইভেটের সপ্তম স্তর। বার্তা প্রেরণ এবং গ্রহণের নিয়ম এবং সাধারণ অভ্যাস। ব্যক্তিগত বার্তাগুলি একটি উপশ্রেণি।
|
<urn:uuid:58af0332-bdc7-4804-8b17-18878e705819>
|
Temple Grandin, Ph.D., is an animal behavior scientist, and on the autism spectrum.
4-H (head, heart, hands, and health) is a youth organization that has been around since the early 1900s. Their mission is “engaging youth to reach their fullest potential while advancing the field of youth development.” Traditionally, they have had an emphasis on agriculture. They also focus on citizenship, healthy living, science, engineering, and technology programs.
In her talk, Dr. Grandin mainly addressed the needs of students on the autism spectrum, while intertwining this with her work in the field of animal sciences. Here are some of the key points I came away after the talk:
- If you don’t show kids interesting stuff, they don’t get interested. It’s that simple.
- We need to be thinking a lot more about careers.
- Free play teaches negotiation and turn taking.
- There is too much emphasis on deficit and not what a kid is good at.
- Kids need to learn to do what is assigned to them. In the real world–you get assigned things.
I absolutely appreciate Dr. Temple Grandin’s practicality when it comes to teaching!
|
টেম্পল জেনিন, পিএইচডি, অ্যানিম্যাল বিহেভিয়ার বায়োলজিস্ট এবং অটিজম বর্ণালীতে।
৪-এইচ (মাথা, হৃদয়, হাত এবং স্বাস্থ্য) একটি যুব সংগঠন যা ১৯০০ এর দশকের গোড়ার দিকে রয়েছে।
৫) তাদের মিশনটি হ'ল "যুবসমাজের উন্নয়নে এগিয়ে যাওয়ার সময় তাদের পূর্ণ সম্ভাবনায় পৌঁছানোর জন্য যুবকদের জড়িত করা।" ঐতিহ্যগতভাবে তারা কৃষি উপর জোর দিয়েছে। তারা নাগরিকত্ব, সুস্থ জীবনযাপন, বিজ্ঞান, প্রকৌশল এবং প্রযুক্তি কর্মসূচিগুলিতেও ফোকাস করে।
ডঃ ড। গ্রানডিন মূলত অটিস্টিক শ্রেণীতে ছাত্রদের প্রয়োজনের সময় তাকে সাহায্য করতেন, আর এর সাথে পশু বিজ্ঞানের কাজে তার কাজের সম্পর্ক ছিল। এখানে তার বক্তৃতা থেকে কিছু গুরুত্বপূর্ণ বিষয় তুলে ধরা হলো:
- আপনি যদি বাচ্চাদের আকর্ষণীয় জিনিস না দেখান, তারা আগ্রহী হবে না।
- মানুষের ক্ষেত্রে সাধারণত এই সমস্যা দেখা যায় না। কিন্তু, অটিস্টিক ক্ষেত্রে এটা সত্য। এটা খুব সোজা।
- আমাদের ক্যারিয়ারের উপর অনেক বেশি ভাবতে হবে।
- ফ্রি প্লে সমঝোতা আর টার্ন গিভিং এর শেখায়।
- ঘাটতি নিয়ে বেশি ভাবা হয়, কোন বাচ্চা কিসে ভালো সেটা নিয়ে নয়।
- বাচ্চাদের বোঝা উচিত তাদের উপর কি দেয়া আছে। বাস্তব জগতে আপনাকে জিনিস দেওয়া হয়.
আমি ডঃ টেম্পল গ্র্যান্ডিনের প্রায়োগিকতার প্রশংসা করি যখন সেটা পড়ানোর ব্যাপার হয়!
|
<urn:uuid:0703f933-9103-486c-a51c-c2db428c71be>
|
Washington DC >> Five Native American tribes in Northern California have been awarded $3 million to improve housing conditions and alleviate homelessness The grants come from the US Department of Housing and Urban. Rather, the guideline specifies that students should think about how life was for. Had the State of Sequoyah been created, it would have been dominated by members of five Native American tribes that were resettled there from The citizens. Cartography by Ben Pease The San Francisco Bay Area used to be a very different place, and were not talking about the 60s As recently as the 1700s, the only people there were Native Americans, living in small tribes and using shells as. It also signed a separate proprietary agreement with the Wishtoyo Foundation, a. To learn more about California Native American tribes, use the direct links on The The Gold Rush of 1848 changed the lives of the Maidu Mechoopda Indians forever View maps and pictures that help tell the story of this tribe the. It also signed a separate proprietary agreement with the Wishtoyo Foundation, a. Carapella has designed maps of Canada and the continental US showing the original locations and names of Native American tribes Finding an address on a map can be taken for granted in the age of GPS and smartphones But. Over the past couple of decades in America, the enduring, complicated divides of ideology, geography, party, class, religion, and race have mutated into something. MONTEREY >> California Native American tribes are still trying to prevent the canonization of Jun&237pero Serra, the prelate that stands as a symbol of all the injustices they say were committed against them through the mission.
|
ওয়াশিংটন ডি.সি. >> উত্তর ক্যালিফোর্নিয়ায় পাঁচটি নেটিভ আমেরিকান উপজাতির আবাসস্থল এবং গৃহহীন অবস্থা উন্নত করার জন্য ৩ মিলিয়ন ডলার প্রদান করা হয়েছে যেখানে আবাসন ব্যবস্থা উন্নত করা হয়েছে এবং গৃহহীন অবস্থা কমাতে সহায়তা করা হয়েছে। এই নির্দেশিকাটি ইউএস হাউজিং অ্যান্ড আরবান ডিপার্টমেন্ট থেকে এসেছে। বরং, নির্দেশিকায় নির্দিষ্ট করা হয়েছে যে, ছাত্ররা কিভাবে জীবন যাপন করত সে বিষয়ে চিন্তা করতে হবে। সেসময় যদি সেকুইয়া রাজ্য সৃষ্টি হতো তাহলে তা পাঁচটি নেটিভ আমেরিকান উপজাতি সদস্যদের দ্বারা শাসিত হতো যারা সেখানে পুনর্বাসন হয়েছিল এবং তারা সেখানে থেকে গেছে। বর্ণনাবিদ বেন পাইস দ্য সান ফ্রান্সিসকো বে এরিয়া অনেক ভিন্ন জায়গা ছিল, এবং তারা ৬০-এর দশকের কথা বলছে না, সাম্প্রতিক সময়ে যেহেতু ১৭০০ শতকের দিকে, সেখানে একমাত্র মানুষ ছিল নেটিভ আমেরিকান, যারা ছোট ছোট দলে বাস করত এবং ঝিনুককে ব্যবহার করত। এটি উইটয়ো ফাউন্ডেশনের সাথে একটি পৃথক মালিকানাধীন চুক্তি স্বাক্ষর করেছে, খ। ক্যালিফোর্নিয়া নেটিভ আমেরিকান উপজাতিদের সম্পর্কে আরো জানতে, দ্য দ্য গোল্ড রাশ অফ ১৮৪৮-এ ক্লিক করুন মেইদুয়ামেকোপেডা ইন্ডিয়ানদের জীবন চিরতরে বদলে দিয়েছে মানচিত্র এবং ছবি ব্যবহার করে দেখুন যা এই উপজাতির গল্প বলতে সাহায্য করে। এটি উইটয়ো ফাউন্ডেশনের সাথে পৃথক মালিকানাধীন চুক্তি স্বাক্ষর করেছে, একটি। কারাপেলা কানাডা এবং যুক্তরাষ্ট্রের মানচিত্র ডিজাইন করেছে যেখানে আদিবাসী আমেরিকান উপজাতিগুলোর আসল অবস্থান এবং নাম দেয়া আছে, জিপিএস এবং স্মার্টফোনের যুগে জায়গা চিহ্নিত করার জন্য এই মানচিত্র গ্রহণযোগ্য হতে পারে কিন্তু। গত কয়েক দশকে আমেরিকায়, ভাবাদর্শ, ভূগোল, পার্টি, শ্রেণী, ধর্ম এবং জাতির স্থায়ী, জটিল বিভাজন পরিবর্তিত হয়েছে। মনটেরেই সংবাদ প্রদান করছে যে ক্যালিফোর্নিয়ার আদিবাসী আমেরিকান উপজাতিগুলো এখনো জুন&২৩৭পেরো সের্রাকে ক্যানোনাইজেশন করার ব্যাপারে চেষ্টা চালিয়ে যাচ্ছে, যিনি তাঁদের বিরুদ্ধে মিশনটির মাধ্যমে যে সকল অবিচার করা হয়েছে বলে বলা হয় তার প্রতীক হিসেবে দাঁড়িয়ে আছেন।
|
<urn:uuid:06a05054-60d1-423a-9183-147fb06aa45c>
|
Loss of land, culture, religion, and livelihood began in earnest for the Native people of Minnesota starting with the early 19th century. The establishment of American Army forts not as places of trade so much as places to keep Indians out started in 1819 with the founding of Fort Snelling near modern-day Minneapolis. Though missionaries were in the area long before actual congregations, the oldest established church in Minnesota was St. Peter’s Catholic Church in Mendota in 1840; it was built with the specific mission to minister to both the settlers and the Indians of the area. The first railroad began to snake its way through the territory in the mid-1850s, bringing with it a new rush of White settlers.
All of these colonial missions necessitated treaties between the US government and Native nations ceding Native land. While treaties may have started out small-scale in the early 1800s, by the 1830s the United States was claiming huge swathes of Native land by force and coercion.
|
১৯ শতকের প্রথম থেকেই মিনেসোটার স্থানীয় মানুষদের জন্য জমি, সংস্কৃতি, ধর্ম ও জীবিকা ভীষণভাবে হুমকির মুখে পড়তে শুরু করে। আমেরিকান আর্মি দুর্গ স্থাপন বাণিজ্য স্থান হিসাবে ততটা নয় বরং ভারতীয়দের দূরে রাখার জায়গা হিসাবে শুরু হয় ১৮১৯ সালে আধুনিক মিনিয়াপোলিসের কাছে ফোর্ট স্নেলিং প্রতিষ্ঠার সাথে। যদিও মিশনারিরা এই এলাকায় ছিল অনেক আগে থেকেই, মিনেসোটায় প্রাচীনতম প্রতিষ্ঠিত চার্চ ছিল সেন্ট । ১৮৪০ সালে মেন্ডোটায় পিটারের ক্যাথলিক চার্চ; এই চার্চ নির্মাণ করা হয়েছিল এ অঞ্চলের বসতি স্থাপনকারী ও ভারতীয় উভয়েরই সেবা করার বিশেষ উদ্দেশ্য নিয়ে। প্রথম রেলপথ তার পথ সর্পিল শুরু মধ্যে এলাকার মধ্য ১৮৫০-এর দশকের মধ্যে সাদা মানুষ এবং নেটিভ দেশে আনা.
এই ঔপনিবেশিক মিশনগুলির সব নেটিভ জাতির মধ্যে চুক্তি মার্কিন সরকার এবং নেটিভ ভূমি দিয়ে নেটিভ জমি নিতে প্রয়োজন। যদিও চুক্তি গুলো ১৮০০ সালের গোড়ার দিকে ক্ষুদ্র পরিসরে শুরু হয়েছিল, কিন্তু ১৮৩০ এর দশকে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র জোর এবং জবরদস্তি করে, বিশাল এলাকার আদিবাসী জমি দাবি করতে শুরু করেছিল।
|
<urn:uuid:31dcc7e7-c992-4a40-93d1-95ca248f8764>
|
Objective: To get players to improve their skill for making various throws quickly and accurately, as well as making correct decision as to which throw is best for a specific situation.
Points Of Emphasis: Use least amount of time necessary to move a ball to a location accurately. Learn to throw from various body positions and arm slots, adjusting and compensating as needed. Step only when necessary. Learn to throw with body control instead of balance. Realize that throwing hard may take too much time, especially at short distances. Be prepared for bad throws, especially when thrower is in awkward position or hurried. Make a good catch when someone makes a bad throw. Catch every catchable ball.
Equipment Needed: Balls; throw down bases, cones, or objects to designate a location; stopwatch.
Preparation: Set up throw down bases or cones to establish mini-infields at 20 feet and 40 feet, on the main field, which has bases at 60 feet. Divide players into groups of four. If necessary, place five in some groups and let one alternate each time. Groups will compete in throwing and catching contest. Start by placing a player from Group 1 at home plate, 1B, 2B, and 3B on the 20-foot diamond.
Basic Drill: The catcher starts with the ball and throws it around the 20-foot diamond a designated number of times (suggest 3-5 to start), either HP-3B-2B-1B-HP or HP-1B-2B-3B-HP. After 3-5 times, the players must repeat the process the same number of times at 40 feet and at 60 feet. Entire circuit ends with force play at home plate. The group is timed and must complete the circuit without the ball hitting the ground. If ball hits the ground (may be very common, based on skills), the group loses its turn and the next group begins. The winner is the group that can get ball around entire circuit in least time without ball ever hitting the dirt.
Options:(1) Use a fifth player in each group as a pitcher. In original circuit, each time the ball arrives at home plate, the catcher must throw it to pitcher and have it retumed so that that specific circuit is completed. (2) Add more distances, such as 80, 100, and 120, or use 30-foot differences and play 30-60-90. (3) Alter rules to allow ball to hit dirt if receiver catches it. This may slightly decrease emphasis on accurate throwing, but can increase emphasis on catching catchable balls. Consider having advanced players actually being required to throw balls that hop to place extra emphasis on fielding aspect of the drill. You may want fewer rounds conducted, depending on what you observe. (4) Alternate starting point for drill and/or rotate players after each trial, so the drill does not always start at the same place and players in a group do not always start at the same base. (5) Alternate direction of throws after each time around (e.g. HP-3B-2B-1B-HP-1B-2B-3B-HP could count as one circuit or two). (6) Change path of throws so it is not always base-to-base (e.g. HP-2B-3B-1B-HP or other such patterns)
|
উদ্দেশ্য : বিভিন্ন থ্রো দ্রুত ও সঠিক করার জন্য খেলোয়াড়দের দক্ষতা বাড়াতে এবং নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে কোন থ্রোটি বেশি ভালো, সে বিষয়ে সঠিক সিদ্ধান্ত নিতে সহায়তা করা।
পয়েন্ট জোর : সঠিকভাবে বলকে কোনো একটি স্থানে রাখতে সবচেয়ে কম সময় দিতে হবে। বিভিন্ন শরীরের অবস্থান এবং আর্ম স্লট থেকে দূরে নিক্ষেপ করতে শিখুন, প্রয়োজন অনুযায়ী সামঞ্জস্য করুন এবং ক্ষতিপূরণ দিন। প্রয়োজনীয় হলে কেবল এগিয়ে যান। ভারসাম্য বজায় রাখার পরিবর্তে দেহ নিয়ন্ত্রণের সাথে নিক্ষেপ করতে শিখুন। উপলব্ধি করুন যে শক্তভাবে নিক্ষেপ করতে অনেক সময় লাগতে পারে, বিশেষ করে স্বল্প দূরত্বে। বাজে নিক্ষেপের জন্য প্রস্তুত থাকুন, বিশেষ করে যখন নিক্ষেপকারী অস্বস্তিকর অবস্থায় থাকে বা কোনো খারাপ নিক্ষেপ করে। কেউ খারাপভাবে নিক্ষেপ করলে একটি ভালো ক্যাচ ধরুন। প্রতিটি ক্যাচ ধরুন.
সরঞ্জাম প্রয়োজন: বল; নিক্ষেপ ডাউন বেস, শঙ্কু বা বস্তুর নির্দিষ্ট করার জন্য যেখানে জায়গা; স্টপওয়াচ।
প্রস্তুতি: নিক্ষেপ ডাউন বেস বা শঙ্কুতে সেট আপ করুন এবং একটি মিনি-ক্ষেত্রের জন্য মূল মাঠের 60 ফুট এবং 40 ফুট এলাকায় বেস স্থাপন করুন, যা 60 ফুট দূরে। চারজন করে খেলোয়াড় নিয়ে গ্রুপ ভাগাভাগি করো। প্রয়োজনে কোনো কোনো গ্রুপে পাঁচজনকে রাখো এবং প্রতিবার একজন করে ফেলো। গ্রুপগুলো ফিল্ডিং ও ক্যাচ নিয়ে প্রতিযোগিতায় অংশ নেবে। 1B, 2B, 2B, 3B ছক থেকে 1ম ঘরের একটি প্লেয়ারকে বাড়িতে ডেকে নিয়ে শুরু করুন।
বেসিক ড্রিল: ক্যাচার বল দিয়ে শুরু করে নির্দিষ্ট সংখ্যক বার 20-ফুট হীরে আশেপাশে ছুড়ে দেয় (3-5 শুরু করতে হবে), হয় HP-3B-2B-1B-HP বা HP-1B-2B-3B-HP। ৩-৫ বার, খেলোয়াড়দের ৪০ ফুট এবং ৬০ ফুট একই সংখ্যায় প্রক্রিয়া পুনরায় শুরু করতে হবে। ঘরের প্লেটে ফোর্স খেলার মাধ্যমে পুরো সার্কিট শেষ হয়। দলটি টাইমড এবং বলটি মাটিতে আঘাত না করেই সার্কিটটি সম্পূর্ণ করতে হবে। যদি বলটি মাটিতে আঘাত করে (সম্ভবত খুব সাধারণ, দক্ষতার উপর ভিত্তি করে), দলটি তাদের পালা হারায় এবং পরের দলটি শুরু করে। বিজয়ী গ্রুপ যে সময় ময়লা না ছুঁয়েই বল ছাড়া পুরো সার্কিটে যাওযার সবচেয়ে কম সময়ে বল ঘুরাতে পারে।
অপশনস(1):প্রতিটি গ্রুপে পঞ্চম প্লেয়ারকে খেলোয়ার হিসেবে ব্যবহার করো। আসল সার্কিটে, প্রতিবার বল ট্রিপলস্ট্রি হয়ে বাড়িতে এসে পৌঁছলে ক্যাচারকে এটি কলাপসিবল গিয়ে বসাতে হবে যাতে নির্দিষ্ট সার্কিটটি সম্পন্ন হয় (2) আরও দূরত্ব যোগ করুন, যেমন ৮০, ১০০ এবং ১২০, বা ৩০ ফুট পার্থক্য ব্যবহার করে ৩০-৬০-৯০ বলকে বল মারা হয়। (৩) রিসিভার কর্তৃক বল ক্যাচ হলে তা নিক্ষেপের উপর কিছুটা প্রভাব ফেলার নিয়ম করে দেয়া, কিন্তু ক্যাচযোগ্য বল ধরার উপর জোর দেয়া যেতে পারে। মনে করুন, খেলোয়াড়রা আসলে এক্সারসাইজের জন্য প্রয়োজন অনুযায়ী এগিয়ে থাকা খেলোয়াড়দের বল ফেলার জন্য বাধ্য হবে, যা ফিল্ডিং-এর উপর অতিরিক্ত জোর দেওয়ার জন্য করা হয়। আপনি হয়তো লক্ষ্য করবেন, এমন কিছু বিষয় যা আপনি দেখতে পাচ্ছেন, তার ওপর নির্ভর করে, কম সংখ্যক রাউন্ড পরিচালনা করতে পারেন। (৪) প্রতি ট্রায়ালে অনুশীলনকারীদের বিকল্প শুরুর বিন্দু, তাই ড্রিলটি সর্বদা একই স্থানে শুরু না হয় এবং গ্রুপ খেলোয়াড়ের সর্বদা একই বেসে শুরু হয় না। (৫) প্রতি সময়ের চারপাশে (যেমন) থ্রো করার বিকল্প দিকনির্দেশ। এইচপি -3 বি -2 বি -1 বি -এইচপি -1 বি -2 বি -3 বি -এইচপি এক সার্কিট হিসাবে বা দুটি হিসাবেও গণনা করা যেতে পারে) নিক্ষেপের পথ পরিবর্তন করুন যাতে এটি সর্বদা বেস-টু-বেস না হয় (উদাহরণস্বরূপ, এইচপি -২ বি -৩বি-১বি-এইচপি বা অনুরূপ নিদর্শন)
|
<urn:uuid:8db75673-e45a-4a63-8a29-85a0dfa65f6b>
|
Back in the day, every single meal had to be prepared from scratch. To feed large families, staff and/or communities more effectively there was division of labour. A few people cook, others do different work and show up at given times to eat together.
A proper schedule is essential when many people have to physically live and work together in the same space and time. It has nothing to do with biology, and everything to do with economics and practicality. Also, don’t forget the benefits of the bonding that takes place when people gather for a meal. It makes for a stronger family/community.
Imagine a tribe where everyone ate at random, different times. Nothing would ever get done. Imagine a job that takes two people such as pulling a felled tree through the forest. You’re pulling it back to the tribe. Suddenly the other person decides he is hungry and goes and eats. You sit down for an hour and he gets back. You pull the tree some more then now you’re hungry. He sits down for another hour while you go off to get food.
You can see how this changes from region to region. Different places can have different appropriate times for lunch or dinner. In Chile I’d have lunch at 1-2, but in Mexico most people have it at around 3-4, while in Canada I see them eat at noon. It’s not weird, but those times can be dictated by environment – the closer to the equator, the less likely things will be happening at noon. Your job would also be a big factor; miners would probably just eat whenever they were hungry as there’s no sun to follow and timekeeping methods would be expensive to use (e.g candle clocks) while sailors would probably eat whenever they weren’t busy with other time sensitive jobs (e.g. fishing). But it’s the industrial revolution and the mechanization of society that cemented concrete times for meals based on breaks and start/ends of shifts.
|
অতীতে, প্রতিটি খাদ্য প্রস্তুত করতে হতো শুরু থেকেই; বড় পরিবার, কর্মী এবং/অথবা সম্প্রদায়গুলিকে আরও কার্যকরভাবে সাহায্য করার জন্য, উৎপাদন শ্রম বিভক্ত করা হতো। কিছু মানুষ রান্না করে, অন্যরা বিভিন্ন কাজ করে এবং একসাথে খাওয়ার জন্য নির্দিষ্ট সময়ে উপস্থিত হয়।
অনেক লোককে এক জায়গায় এবং এক সময়ে শারীরিকভাবে থাকতে হবে এবং কাজ করতে হবে, তাই সঠিক সময়সূচী অপরিহার্য। জীববিজ্ঞানের সাথে এর কোন সম্পর্ক নেই, অর্থনীতির সাথে এবং বাস্তববাদী হওয়ার সাথে। এবং সবচেয়ে বড় কথা, লোকেরা যখন একটি খাবারের জন্য একত্রিত হয় তখন বন্ডের ফলে হওয়া সুবিধাগুলি ভুলে যাবেন না। এটি একটি শক্তিশালী পরিবার / সম্প্রদায়ের জন্য একটি ভাল উপায়। কোনোদিন কোনো কাজ হতো না। কল্পনা করুন এমন একটি কাজ করার জন্য যেখানে কাটা গাছ টেনে বন পর্যন্ত নিয়ে যেতে হয়। আবার আপনি সেই গাছকে উপজাতিতে নিয়ে যান। হঠাৎ আরেকজন সিদ্ধান্ত নেয় সে ক্ষুধার্ত এবং গিয়ে বসে। আপনি গাছটিকে এখন আরও টানুন এখন আপনি ক্ষুধার্ত। তিনি আরও এক ঘন্টা বসে থাকেন এবং আপনি খাবার আনতে চলে যান।
আপনি দেখতে পাচ্ছেন যে এটি কীভাবে একটি অঞ্চল থেকে অন্য অঞ্চলে পরিবর্তিত হয়। বিভিন্ন জায়গায় দুপুরের বা রাতের খাবারের জন্য বিভিন্ন উপযুক্ত সময় থাকতে পারে। চিলিতে আমি দুপুরের খাবারে ১-২ করে ফেললে, কিন্তু মেক্সিকোতে বেশির ভাগ মানুষ দুপুরবেলা খায়। কানাডায় দুপুরের খাবারে আমি দেখি তারা দুপুরের খাবারে খায়। এটা অদ্ভুত নয়, কিন্তু সেই সময়গুলি পরিবেশ দ্বারা নির্ধারিত হতে পারে - বিষুবরেখার কাছাকাছি থাকলে, দুপুরের দিকে জিনিসগুলি কম হবে। আপনার চাকরিটাও খুব বড় একটি বিষয় হবে, খনির শ্রমিকরা ক্ষুধার্ত থাকলেই সাধারণত খেতে শুরু করতো কারণ সূর্যের আলো আসার কোন রাস্তা ছিল না এবং সময় পর্যবেক্ষণ করার পদ্ধতিও ব্যয়বহুল হতো (যেমন মোমবাতি ঘড়ি) যখন নাবিকদের অন্যান্য সময় সংবেদনশীল কাজে ব্যস্ত না থাকলে খাওয়া হতো (উদাঃ মাছ ধরা)। কিন্তু এটি শিল্প বিপ্লব এবং সমাজের যান্ত্রিকীকরণ, যা বিরতির এবং শিফটগুলির স্টার্ট/এন্ডগুলির উপর ভিত্তি করে রান্নাঘরের জন্য কংক্রিটের সময়কে সিমেন্ট করে।
|
<urn:uuid:73dc90ef-fca4-4b75-b975-e0335e32f1dc>
|
3. Karl Landsteiner
An Austrian physician by training, Landsteiner played an integral part in the identification of blood groups. He demonstrated the catastrophic effect of transfusing with the wrong type of blood, as well as demonstrating the hereditary nature of blood types, which has since been used as a method of demonstrating paternity. He was also partly responsible for the identification of the polio virus, and made numerous contributions to immunology, histology and anatomy. His greatest legacy though, is in understanding the different blood groups for blood transfusions, in so doing vastly improving survival rates in surgeries.
|
৩. কার্ল ল্যান্ডস্টেইনার
একজন অস্ট্রীয় চিকিৎসাবিদ ল্যান্ডস্টেইনার রক্তের গ্রুপ চিহ্নিত করার ক্ষেত্রে বিশেষ ভূমিকা রাখেন। তিনি ভুল ধরণের রক্ত দিয়ে প্রতিস্থাপন করার মারাত্মক প্রভাব দেখালেন, সেই সাথে রক্তের ধরনের বংশগত কারণও দেখালেন, যেটি কিনা পিতৃত্ব দেখানোর একটি উপায় হিসেবে ব্যবহৃত হয়েছে। এছাড়াও তিনি পোলিও ভাইরাস শনাক্ত করার জন্য আংশিক দায়ী ছিলেন, এবং রক্ত সঞ্চালন, দেহতত্ত্ব এবং শারীরস্থান বিষয়ে অসংখ্য অবদান রাখেন। তাঁর সবচেয়ে বড় অবদান হলো, রক্ত পরিসঞ্চালনের বিভিন্ন রক্তের গ্রুপ বোঝার জন্য, একইসাথে, অস্ত্রোপচারগুলিতে বেঁচে থাকার হার অনেক বাড়ানো।
|
<urn:uuid:06129c48-dea4-482a-91b0-79c34b644977>
|
Hose, flexible piping designed to carry liquids or gases. Early hoses were made from leather, which was never wholly satisfactory and was supplanted in the 19th century by natural rubber. Rubber layered on a pole or mandrel produced a flexible and watertight hose; the addition of canvas strengthened the fabric, and helically wound wire gave a degree of rigidity. The introduction of the extrusion process for rubber made possible hoses of any length and enormously increased their usefulness. For vulcanization of a layered hose, a lead sheath is applied; after vulcanization in an autoclave (pressure boiler) the sheath is stripped off.
World War II stimulated the development of numerous synthetic rubbers with greater chemical resistance. The development of polyethylene opened a new field. Polyvinyl chloride, or PVC, provided another versatile material for hose makers. The discovery of polytetrafluoroethylene, or PTFE, produced a plastic with outstanding resistance to most chemicals. Methods have also been developed for producing flexible metal hose and combinations of metal and synthetic fibres, e.g., a Dacron and stainless-steel hose capable of carrying liquid oxygen, liquid nitrogen, and other ultralow-temperature liquids.
|
হোস্টার, নমনীয় পাইপ এর যখন তরল বা গ্যাস বহন করা. গোড়ার দিকে হোস ছিল চামড়া দিয়ে তৈরি যা কখনই সম্পূর্ণ সন্তোষজনক ছিল না এবং ১৯ শতকে প্রাকৃতিক রাবার দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়েছিল। রাবার স্তরযুক্ত একটি মেরু বা মান্দার উৎপাদনে একটি নমনীয় এবং জলরোধী পায়ের পাতার মোজাবিশেষ তৈরি করেছিল; ক্যানভাস যুক্ত করে ফ্যাব্রিককে শক্তিশালী করেছিল এবং রম্বিক কাটা ওয়্যারকে কিছুটা দৃ়তা প্রদান করেছিল। রাবারের এক্সট্রুশন প্রক্রিয়ার প্রবর্তন যেকোনো দৈর্ঘ্যের হোসগুলিকে সম্ভব করে তোলে এবং তাদের কার্যকারিতা ব্যাপকভাবে বৃদ্ধি করে। স্তরযুক্ত হোসের ভালকানাইজেশনের জন্য একটি সীসা আবরণ প্রয়োগ করা হয়, অটোক্লেভ (প্রেসার বয়লার) এ ভালকানাইজেশনের পরে, শীর্ষকটি সরানো হয়।
দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় আরও রাসায়নিক প্রতিরোধের সাথে অনেক সিন্থেটিক রুবার তৈরি করতে উদ্দীপিত করেছিল। পলিইথিলিন এর বিকাশ একটি নতুন ক্ষেত্র খুলেছিল। পলিভিনাইল ক্লোরাইড, বা পিভিসি, পায়ের পাতার মোজাবিশেষ নির্মাতাদের জন্য আরেকটি বহুমুখী উপাদান সরবরাহ করেছিল। পলিফিউফারিলমিথাইলিন (পিএফটিই) আবিষ্কার, বেশিরভাগ রাসায়নিকগুলি অসামান্য প্রতিরোধের সাথে একটি প্লাস্টিক তৈরি করে। ফ্লেক্সিবল মেটাল হিক্স এবং ধাতু এবং সিন্থেটিক তন্তু এর সমন্বয় তৈরি করার পদ্ধতিও তৈরি করা হয়েছে, যেমন একটি ডাকরন এবং স্টেইনলেস-স্টিল হেইন যা তরল অক্সিজেন, তরল নাইট্রোজেন এবং অন্যান্য স্বল্প তাপমাত্রা তরল বহন করতে পারে।
|
<urn:uuid:c3e6b4ab-3538-4a9d-9e7d-8b3aac32182b>
|
Purpose of Chiropractic
The purpose of chiropractic is to provide a first health care contact for wellness and the optimization of health.
Chiropractic is a health care discipline which emphasizes the inherent recuperative power of the body to heal itself without the use of drugs or surgery. The practice of chiropractic focuses on the relationship between structure (primarily the spine) and function (as coordinated by the nervous system) and how that relationship affects the preservation and restoration of health. In addition, Doctors of chiropractic recognize the value and responsibility of working in cooperation with other health care practitioners when in the best interest of the patient.
What is a Subluxation? A subluxation is a complex of functional and/or structural and/or pathological articular changes that compromise neural integrity and may influence organ system function and general health. A subluxation is evaluated, diagnosed, and managed through the use of chiropractic procedures based on the best available rational and empirical evidence.
|
চিরোপ্র্যাকটিক এর উদ্দেশ্য
চিরোপ্র্যাকটিকর উদ্দেশ্য হল প্রথম স্বাস্থ্যের যত্নের যোগাযোগ প্রদান করা এবং স্বাস্থ্যের অপ্টিমাইজেশন।
Chir ঔষধি একটি স্বাস্থ্য সেবা শৃঙ্খলা যা ড্রাগ বা সার্জারি ব্যবহার ছাড়া নিজেই সুস্থ করার জন্য শরীরের অন্তর্নিহিত পুনরুদ্ধার ক্ষমতার উপর গুরুত্ত্ব দেয়। চীনা অনুশীলনের গঠন (মূলত মেরুদণ্ড) এবং ফাংশন (স্নায়ুতন্ত্র দ্বারা সমন্বিত হিসাবে) এবং কিভাবে সেই সম্পর্ক স্বাস্থ্যের সংরক্ষণ এবং পুনরুদ্ধার প্রভাবিত করে তার মধ্যে সম্পর্কের উপর মনোযোগ দেয়। এছাড়া চিরপ্রফেসরগণ অন্য স্বাস্থ্যকর্মীর সহযোগিতায় কাজ করার মূল্য এবং দায়িত্বকে স্বীকৃতি দেন যখন রোগীর জন্য সর্বোত্তম স্বার্থ জড়িত থাকে।
Subluxation কি? একটি শামুক ঘাটতি হল কার্যকরী এবং/অথবা কাঠামোবিশিষ্ট এবং/অথবা প্যাথলজিকাল আর্টিকুলার পরিবর্তনের একটি জটিলতা যা স্নায়ুর অখণ্ডতাকে আপস করে এবং যা অঙ্গ সিস্টেম ফাংশন এবং সাধারণ স্বাস্থ্যকে প্রভাবিত করতে পারে। সর্বোত্তম উপলব্ধ যুক্তিযুক্ত এবং পরীক্ষিত পদ্ধতি ব্যবহার করে পরীক্ষা, সনাক্তকরণ এবং শামুক ঘাটতি পরিচালনা করা হয়।
|
<urn:uuid:5d838fd3-4807-4cff-a810-eaca63d2e09c>
|
PETER CHADWICK / SCIENCE PHOTO LIBRARY PETER CHADWICK / SCIENCE PHOTO LIBRARY
Leopard tortoise (Geochelone pardalis) on the ground. This tortoise feeds on grasses, fruits and the pads of the prickly pear. The largest specimens can reach 60 centimetres in length. It is widely distributed throughout sub-Saharan Africa, in semi-arid grassland. Photographed in Kruger National Park, South Africa.
Model release not required. Property release not available.
|
পিটার চ্যাডউইক/বিজ্ঞান চলচ্চিত্র নির্দেশিকা পিটার চ্যাডউইক/বিজ্ঞান চলচ্চিত্র নির্দেশিকা
স্থলবাসী লিওপড কচ্ছপ (Geochelone pardalis)
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
। ।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।। হতে হতে হারিয়ে যায়।
।
। । ।
। । । । ।
। ।
।
।
।।।।। হতে হতে হারিয়ে গেছে।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
। ।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
।
। ।
।
।
। ।
। এটি সাব-সাহারান আফ্রিকার সর্বত্র বিতরণ করা হয়, আধা-শুষ্ক তৃণভূমিতে। ক্রুগার ন্যাশনাল পার্কে তোলা, দক্ষিণ আফ্রিকা।
মডেল রিলিজ প্রয়োজন নেই। সম্পত্তি রিলিজ নেই।
|
<urn:uuid:9cccfc38-36b0-49c8-9e2c-3ea268e9b365>
|
A festive way for your students to review adding, subtracting, multiplication and division!
Once math questions are completed, students color the section using the color answer code.
-1 sheet to review addition. (Picture-Christmas Wreath)
-1 sheet to review subtraction. (Picture-Christmas Stockings)
-1 sheet to review multiplication. (Picture-Christmas Tree)
-1 sheet to review division. (Picture-Christmas Present)
-1 sheet to review all 4 operations. (Picture-Christmas Tree with Presents)
-Answer sheets and sample sheets for the above.
|
আপনার ছাত্র-ছাত্রীদের জন্য মজার উপায় যোগ, বিয়োগ, গুণ এবং ভাগ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! (পিকচার-ক্রিসমাস ট্রি)
-1 শীট ভাগ পর্যালোচনা জন্য। (পিকচার-ক্রিসমাস উপহার)
-1 শীট 4 কাজটি পর্যালোচনা করতে। (পিকচার-ক্রিসমাস ট্রি সহ উপহার)
- এর জন্য উত্তরপত্র এবং স্যাম্পল উত্তরপত্র।
|
<urn:uuid:eff63cc0-c401-40f0-b788-679e2d4af755>
|
- Unit testing comprises one dimension, where programmers test their code with all their might and tools (boundary, failure, code coverage, etc.). Unit testing is done continuously by programmers as code changes.
- The second dimension is component testing. Large systems are comprised of a collection of components that deliver different areas of functionality (reporting, messaging, data translation, etc). Component testing is done to make sure each component meets the terms of its interfaces to provide its area of functionality. This testing usually takes place after the completion of coding for each component and is done by technically skilled testers / programmers.
- The third dimension is system testing. This is black-box testing using real end-user business scenarios for test cases. Test cases are created for each path described in the system's use cases (one user, one sitting variety). Additionally, long running test cases are created that take system objects (customer, product, document, etc.) through their life-cycles (multi-user, multi-sitting variety). This testing usually takes place after the components are assembled together and is best done by business end-users.
Lesson learned: For the most efficient delivery of non life-critical systems, test systems in increasing levels of scope where each level tests a different dimension of the system.
|
- ইউনিট পরীক্ষা এক মাত্রা, যেখানে প্রোগ্রামাররা তাদের কোড সব শক্তি দিয়ে পরীক্ষা করে এবং সরঞ্জাম (সীমানা, ব্যর্থতা, কোড কভারেজ ইত্যাদি) দিয়ে। কোড পরিবর্তন হিসাবে প্রোগ্রামার দ্বারা ক্রমাগত ইউনিট পরীক্ষা করা হয়।
- দ্বিতীয় মাত্রা হচ্ছে কম্পোনেন্ট পরীক্ষা। বড় সিস্টেম বিভিন্ন উপাদান নিয়ে গঠিত যা তাদের কার্যকারিতার বিভিন্ন ক্ষেত্র (রিপোর্টিং, মেসেজিং, ডেটা ট্রান্সলেশন ইত্যাদি) সরবরাহ করে। প্রতিটি উপাদান তার কার্যকারিতার ক্ষেত্রকে প্রদান করার জন্য তার ইন্টারফেসের শর্তাবলী পূরণ করে কিনা তা নিশ্চিত করার জন্য উপাদান পরীক্ষা করা হয়। এই পরীক্ষা সাধারণত প্রতিটি অংশের কোডিং শেষ করার পর করা হয় এবং প্রযুক্তিগত দক্ষ পরীক্ষক / প্রোগ্রামারদের দ্বারা করা হয়।
- তৃতীয় মাত্রা হচ্ছে সিস্টেম টেস্টিং। এটি হল প্রকৃত ব্যবহারকারী ব্যবসা পরিস্থিতির উপর ভিত্তি করে টেস্টিং কেস, বাস্তব এন্ড-ইউজ ব্যবসার পরিস্থিতিতে ব্ল্যাকবক্স টেস্টিং। প্রসেস সিস্টেমে বর্ণিত প্রতিটি পথের জন্য টেস্ট কেস তৈরি করা হয় (একজন ব্যবহারকারী, একজন বসে থাকার ধরণ)। এছাড়াও, দীর্ঘ সময়ের জন্য তৈরি টেস্ট কেস তৈরি করা হয় যা সিস্টেম অবজেক্ট (কাস্টমার, প্রোডাক্ট, ডকুমেন্ট, ইত্যাদি) কে তার জীবন-চক্রের মধ্যে নিয়ে নেয় (বহু ব্যবহারকারী, বহু-সেবায়েতি বৈচিত্র্য)। এই পরীক্ষা সাধারণত একসঙ্গে যন্ত্রাংশ তৈরির পরে নেওয়া হয় এবং ব্যবসা শেষে ব্যবহারকারী দ্বারা সেরা করা হয়।
পাঠারান্তে পাঠারান্তে জানা যায়: জীবনের জন্যে অপর্যাপ্ত ধ্বংসের সবচেয়ে কার্যকর বিতরণ করতে, প্রতিটি স্তরের প্রতিটি স্তরের সিস্টেমের একটি ভিন্ন মাত্রা পরীক্ষা করে।
|
<urn:uuid:cfa7cdb6-9fc9-40f7-9030-de93dca0bb24>
|
Togo Subway Map and Country Region
History for Togo Subway Map
Witchcraft and Witch Trials The men and women who traveled to the New World as settlers brought with them a set of social customs and religious beliefs that played a primary role in the development of the British colonies. Togo Subway Map Among the religious beliefs that these settlers, particularly the Puritans, espoused was a conviction that supernatural powers operated in the world they lived in. The God they worshiped was part of that supernatural world.
Their cosmology also included the devil, other evil spirits, and witches. The widespread belief in witchcraft was evident in colonial laws and the trials of witches that occurred during the period. The prosecution of suspected witches was common in the course of the seventeenth century; however, the hysteria of the Salem witch trials seems to have largely ended the practice of subjecting accused witches to criminal prosecution.
|
টোগো সাবওয়ে মানচিত্রের এবং দেশের অঞ্চল
টোগো সাবওয়ে মানচিত্রের ইতিহাস
ডাইংক্রপচা এবং ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপচা ডাইংক্রপ টোগো পাতাল দেখেছি ধর্মবিশ্বাস অধিকাংশ এই উপনিবেশকারীরা বিশেষ করে পিউরিটেনদের বিশ্বাস যে অতিপ্রাকৃতিক ক্ষমতা কাজ করে পৃথিবীতে তারা যে সংস্কৃতিতে বসবাস করত সেখানে অলৌকিক শক্তি কাজ করত. ঈশ্বর তিনি যে কাল্পনিক বিশ্বমণ্ডলীর অংশ ছিল.
তাদের বিশ্বতত্ত্বে শয়তান, অন্যান্য দুষ্ট জ্বীন এবং ডাইনী অন্তর্ভুক্ত ছিল। ঔদ্ধত্য ও ডাইনিবিদ্যার বিস্তার যে ছিল ঔপনিবেশিক কালে তাও প্রমাণিত। সতের শতকে সন্দেহভাজন ডাইনীদের বিচারের বিষয়টি সাধারণ ছিল; কিন্তু সালেম ডাইনী বিচারের মানসিকতা অভিযুক্তদের ডাইনীকে ফৌজদারি বিচারের আওতায় আনার প্রথাকে অনেকাংশে সমাপ্ত করেছে বলে মনে হয়।
|
<urn:uuid:83dd2638-e196-4094-a1ff-1f70b9afec2f>
|
As elementary-age children transition to middle school, they become capable of tackling more complex projects. Often, these kinds of projects require students to work as part of a team toward achieving a common goal. By practicing team-building activities in your classroom, you can help prepare your students to succeed with classroom projects. You'll also be readying them for high school, college and real-world work environments.
Establishing Teamwork Rules
You can make team-building activities go more smoothly if you start with an activity that helps students to define what team-building means. Break your students into groups. Have them brainstorm single words that they associate with teamwork. Then have them define teamwork. Finally, have them identify three or four guidelines that they believe are important to successful teamwork. Have them put their ideas on poster board and decorate it. Then bring the class back together and have the groups discuss their thoughts. As a class, you can use the ideas from different groups to create classroom rules for teamwork.
Getting to Know You
A team project will almost always work better if the team members know each other. That makes a "getting to know you" activity a productive use of time. Have your students form two lines across from each other. You'll ask a question like "What is your favorite movie?" Or "What do you enjoy doing on weekends?" The students in the first line will answer the question to the person directly across from them. Then those in line two will answer. Next, ask each line to shift to their right by a given number of people. Students on the right end of the line will walk down and take positions at the left end. This will put students across from new people, and then you'll ask a new question. Keep having the lines move randomly between questions until you've asked all your questions.
Untying the Knot
For this activity, have students stand close together in a circle. Then, have them reach their hands into the middle and grasp the hands of two other people in the circle, but not the people to their immediate right or left. Once everybody has found two hands to hold, explain to them that it's possible for them to untie themselves into a new circle without letting go of each other's hands. This activity takes patience, communication and some creative thinking -- all good skills for team projects.
You can do this activity with any size group, but the larger the group, the more complicated it is. Begin by having students work in groups of six to eight. Then, try circles with more people to create a bigger challenge.
Have each student select several favorite lines from a story or book that you are reading as a class. Instruct them to write the lines down. When you say, "Go," they'll begin reading the lines off in a spontaneous order, creating a team poem. For this activity to be successful, no one can speak other than to read off one of her lines. The students should read a line when they feel it fits well after someone else's line. The students should also wait until whoever is reading to finish before reading one of their lines. This activity can produce beautiful poems based on your classroom's current reading. Discuss with your students each time you do it how they feel about what they've created. Consider recording these poems, so the students can listen to the playback when the activity is complete.
- Comstock Images/Comstock/Getty Images
|
প্রাথমিক বয়সের শিশুরা মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে যাওয়ার সাথে সাথে আরও জটিল প্রকল্পগুলি সমাধান করতে সক্ষম হয়। প্রায়শই, এই ধরনের প্রকল্পগুলির জন্য শিক্ষার্থীদের একটি সাধারণ লক্ষ্য অর্জনের জন্য একটি দলের অংশ হিসাবে কাজ করতে হয়। আপনার শ্রেণীকক্ষে দলীয়-নির্মাণ কার্যক্রম অনুশীলন করার মাধ্যমে, আপনি আপনার শ্রেণীকক্ষের প্রকল্পগুলি দিয়ে সফল হওয়ার জন্য আপনার শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করতে সহায়তা করতে পারেন। আপনি তাদের হাই স্কুল, কলেজ এবং বাস্তব জীবনের কাজের পরিবেশের জন্য প্রস্তুত করছেন।
টিম ওয়ার্ক নিয়ম প্রতিষ্ঠা করুন
আপনি যদি ছাত্রদের নির্ধারণ করতে সাহায্য করে এমন একটি ক্রিয়াকলাপ দিয়ে শুরু করেন তবে টিম-বিল্ডিং শব্দের অর্থ কী তা নির্ধারণ করতে সহায়তা করতে পারে এমন ক্রিয়াকলাপ দিয়ে শুরু করে আপনি দল গঠন করতে পারেন। আপনার ছাত্রদের গ্রুপ করুন। তাদের একক শব্দ নিয়ে আলোচনা করতে বলুন যা তারা দলবদ্ধতার সাথে যুক্ত। তারপরে তাদের দলবদ্ধতার সংজ্ঞা দিন। অবশেষে, তাদের তিনটি বা চারটি নির্দেশিকা চিহ্নিত করতে বলুন যেগুলি তারা বিশ্বাস করে যে সফল দলবদ্ধতার জন্য গুরুত্বপূর্ণ। তাদের আইডিয়া পোস্টার বোর্ডে রাখুন এবং এটি সাজাইয়া দিন। তারপর ক্লাসকে এক করতে ক্লাসগুলো নিয়ে আসুন এবং দলগুলিকে তাদের মতামত আলোচনা করতে বলুন। একটি ক্লাস হিসাবে, আপনি শ্রেণীকে ব্যবহার করে বিভিন্ন দলের ধারণা ব্যবহার করে শ্রেণীকক্ষের নিয়ম তৈরি করতে পারেন যাতে দলগত কাজ করা যায়।
আপনার সাথে পরিচিত হওয়া
একটি দল প্রকল্প প্রায়ই আরও ভাল কাজ করবে যদি দলের সদস্যরা একে অপরকে জানে। এর ফলে একটি "আপনাকে জানার" কার্যকলাপ সময়ের উৎপাদনশীল ব্যবহার হয়। আপনার ছাত্র-ছাত্রীদের একে অপরের বাইরে দুটি রেখা তৈরি করতে বলুন। আপনি একটি প্রশ্ন করবেন "আপনার প্রিয় চলচ্চিত্র কোনটি?" বা "সপ্তাহান্তে কি করতে ভালো লাগে?" প্রথম সারির ছাত্রদের উত্তর দেবেন সেই ব্যক্তি যার এপার থেকে তিনি সরাসরি প্রশ্নটির উত্তর দেবেন। তারপরে সারিতে সারিতে উত্তর দেবেন। পরবর্তী, প্রতিটি লাইনে তাদের ডানদিকে একটি নির্দিষ্ট সংখ্যক লোকের কাছে স্থানান্তর করতে বলুন। লাইনের ডানদিকের ছাত্ররা বাম দিকে হেঁটে যাবে এবং বাম প্রান্তে অবস্থান নেবে। এটি শিক্ষার্থীদের নতুন ব্যক্তিদের থেকে দূরে সরিয়ে দেবে, এবং তারপরে আপনি একটি নতুন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করবেন। লাইন চলমান রাখুন যতক্ষণ না আপনি আপনার সমস্ত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন, পর্যন্ত এটি আপনার বৃত্তের কাছাকাছি রাখা আবশ্যক।
আচ্ছাদন লাইন
এই ক্রিয়াকলাপের জন্য, ছাত্র একসঙ্গে কাছাকাছি স্ট্যান্ড আছে রাখুন। অতঃপর তাদেরকে তাদের হাতের মুঠোয় পুরে মাঝখানে রেখে বৃত্তের অন্য দুইজন লোকের হাত ধরাধরি করতে হবে, কিন্তু তাদের সম্মুখভাগ বা বামদিকের লোকদের নয়। একবার সবাই দুই হাত ধরে ফেলার পর, তাদেরকে বুঝিয়ে দাও যে, একে অন্যের হাত ছেড়ে নতুন বন্ধনে আবদ্ধ হওয়া সম্ভব। এই কার্যক্রমটি ধৈর্যের প্রয়োজন, যোগাযোগ এবং কিছু সৃজনশীল চিন্তা - সমস্ত ভাল দক্ষতা দল প্রকল্পের জন্য।
আপনি কোনও আকারের গ্রুপের সাথে এই ক্রিয়াকলাপটি করতে পারেন, তবে যত বড় তত জটিল। শিক্ষার্থীদের ছয়টি থেকে আটটি গ্রুপে ভাগ করে শুরু করুন। তারপর, ক্লাস নিতে নিতে আরও লোক দিয়ে বৃত্ত তৈরি করার চেষ্টা করুন।
আপনি একটি শ্রেণী হিসাবে পড়ছেন এমন একটি গল্প বা বই থেকে বেশ কয়েকটি প্রিয় লাইন নির্বাচন করুন। তাদের লাইন লিখতে বলুন। যখন আপনি বলবেন, "যান," তারা স্বতঃস্ফূর্তভাবে লাইনে পড়া পড়া শুরু করবে, একটি দল কবিতা তৈরি করবে। এই কার্যকলাপ সফল হতে হলে, কেউ তার এক লাইন পড়া ছাড়া অন্য কথা বলতে পারবে না। শিক্ষার্থীদের একটি লাইন পড়তে হবে যখন তারা মনে করে যে এটি অন্য কারোর লাইনটি পরে ভাল লাগবে। শিক্ষার্থীদেরও অপেক্ষা করা উচিত যতক্ষণ না যে কেউ পড়া শেষ করে, তার লাইন পড়া শুরু করে। এই ক্রিয়াকলাপটি আপনার স্কুলের বর্তমান পাঠের উপর ভিত্তি করে সুন্দর কবিতা উৎপন্ন করতে পারে। প্রতিবার করার সময় আপনি কিভাবে তৈরি করেছেন সে সম্পর্কে তারা কেমন অনুভব করে তা নিয়ে আপনার ছাত্রছাত্রীদের সাথে আলোচনা করুন। কার্যকলাপ সম্পন্ন হয়ে গেলে ছাত্রছাত্রীরা যাতে প্লেব্যাক শুনতে পারে সেজন্য এই কবিতাগুলি রেকর্ড করার কথা বিবেচনা করুন।
- কমস্টক ইমেজ/কমস্টক গাগস সংশ্লিষ্ট চিত্রসমূহের বংশ পরম্পরা
-িগান, পিয়ানো, ড্রামস, অর্কেস্ট্রা ইত্যাদি ব্যবহৃত সামগ্রী
|
<urn:uuid:d6357d2a-780f-4734-a74b-8f7b7f5dd72f>
|
sep 4, 1998 - THE BEGINNING OF GOOGLE
Larry Page and Sergey Brin created the search engine 'Google' that determines how relevant and important individual pages on the web are. Google is used by 1.17 billion people world wide and continues to dominate as the number one used search engine on a day to day basis. Google has trillions of indexed web pages.
Added to timeline:
History of Technology
|
৪ ফেব্রুয়ারী ১৯৯৮ - গুগলের সূচনা হয়
ল্যারি পেইজ এবং সার্গেই ব্রিন' র তৈরী করা সার্চ ইঞ্জিন 'গুগল' যেটি নির্ধারণ করে ওয়েবের কোন ব্যাক্তিগত পৃষ্ঠা কতটা প্রাসঙ্গিক এবং গুরুত্বপূর্ণ। গুগল সারা বিশ্বে ১.১৭ বিলিয়ন মানুষ ব্যবহার করে এবং ১ নাম্বারে আধিপত্য ধরে রেখেছে। দিনে দিনে এক নম্বর সার্চ ইঞ্জিন হিসেবে জায়গা করে নিচ্ছে গুগল। কোটি কোটি ইনডেক্সড ওয়েব পেইজ রয়েছে গুগলের।
টাইমলাইনে যোগ হয়েছে:
প্রযুক্তির ইতিহাস
|
<urn:uuid:6a128706-e233-4a8b-bc56-ee3edd1c1544>
|
The Carousel’s History
Built in 1905 by the Philadelphia Toboggan Company
History in the making
Our carousel was built by the Philadelphia Toboggan Company in 1905 and designated as PTC#9. At that time it had no moving animals and no chariots according to the PTC archives. The animals were configured in rows of three across.
Its first home was at Euclid Beach Park in Cleveland, Ohio and it was the first carousel used at the park, debuting in 1905. By 1909 it had been replaced by PTC #19. The carousel moved then to Laurel Springs Amusement Park in Hartford, Connecticut in 1909 and remained there until 1925 in its original configuration.
In 1935 the carousel found a new home at Twin Grove Park in Pine Grove, Pa. Sometime in the early 80’s it was dismantled. With its original animals and decorations sold at auction, the “remnants lay in storage in Dallastown, Pa.”
Over many years of labor the carousel was rebuilt and restored all by volunteer efforts. New animals were commissioned from Ed Roth, a master sculptor who also carved animals for carousels at Disney Parks. Local artists painstakingly painted and finished the animals. The mechanism was updated and restored by local machinists and mechanics. The building housing it was obtained and refurbished thanks to generous donations, sponsorships and hard won grants.
|
মার্শাল এর ইতিহাস
ফিলাডেলফিয়া টোবোগান কোম্পানি দ্বারা নির্মিত ১৯০৫
তৈরি সম্পর্কে ইতিহাস
আমাদের মার্শাল পিটিসি#৯ দ্বারা নির্মিত হয়েছিল ১৯০৫ সালে এবং পিটিসি#৯ হিসেবে মনোনীত হয়েছিল । সেই সময় পিটিসি আর্কাইভ অনুযায়ী কোনও চলমান প্রাণী এবং কোনও রথের ছিল না । এই পশুদের সারি সারি তিন সারি সজ্জিত করা হয়েছিল.
এর প্রথম বাড়ি ছিল ওহাইয়োট ক্লিভল্যাণ্ড, ক্লিমেন্টিয়াতে এলেক্সি বিচ পার্ক এবং এটি পার্কটিতে ব্যবহৃত প্রথম ক্যারেজ, ১৯০৫ সালে প্রথম চালু হয়। ১৯০৯ সালের মধ্যে এটি টিপিসি # ১৯ দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়েছিল। কারজেইলটি মুভ করলো তারপর কার্টিলেজউপকুণ্ডট আশ্রয়স্থলহার্ডফোর্ড, কানেক্টিকাটএ ১৯০৯ সালে এবং ১৯২৫ সালপর্যন্ত এটাতে ছিল মূল কনফিগারেশনে.
১৯৩৫ সালে কারজেইল নতুন বাড়ি পেল পনরথ গ্রোভ, পিএ. তে টুইন গ্রোভ পার্কেএ কখনবা ৮০ এর দশকের শুরুর দিকে এটা ভেঙ্গে ফেলা হয়। তার মূল প্রাণী এবং সজ্জা নিলামে বিক্রি হওয়ার সাথে সাথে "অবশিষ্টাংশগুলো পেনসিলভানিয়ার ডালাস্টাউনে মজুত ছিল।"
অনেক বছর ধরে স্বেচ্ছাসেবকদের কাজ করার ফলে ক্যারেজটি পুনঃনির্মাণ এবং পুনরুদ্ধার করা হয়। এড রথ, একজন মাস্টার ভাস্কর, যিনি ডিজনির পার্কগুলিতে কারুশিল্পের জন্য পশু খোদাইও করেছিলেন, তার কাছ থেকে নতুন প্রাণী কমিশন করা হয়েছিল। স্থানীয় শিল্পীরা পশুদের কষ্ট করে রঙ এবং রঙ করেছিলেন। প্রক্রিয়াটি স্থানীয় যন্ত্রবিদ এবং মেকানিক্স দ্বারা আপডেট এবং পুনরুদ্ধার করা হয়েছিল। ভবনকে ঘিরে যে ভবনটি পাওয়া গেছে এবং সংস্কার করা হয়েছে তা উদার অনুদান, পৃষ্ঠপোষক এবং অর্জিত অনুদানের সৌজন্যে।
|
<urn:uuid:9b211705-9f76-4cf7-a8e8-d90eab348fd1>
|
Paperback - History has made me an African American. It is an Africa that I have come from, and an America that I have helped to create.
Since they were first brought as captives to Virginia, the people who would become African Americans have struggled for freedom. Thousands fought for the rights of all Americans during the Revolutionary War, and for their own rights during the Civil War. On the battlefield, through education, and through their creative genius, they have worked toward one goal: that the rights of life, liberty, and the pursuit of happiness be denied no one.
Fired by the legacy of men and women like Abd al Rahman Ibrahima, Ida B. Wells, and George Latimer, the struggle continues today. Here is African-American history, told through the stories of the people whose experiences have shaped and continue to shape the America in which we live.
Age Range: 8 - 12
|
পেপারব্যাক - ইতিহাস আমাকে একজন আফ্রিকান আমেরিকান করেছে। এটি এমন একটি আফ্রিকা যা আমি এসেছি এবং এমন একটি আমেরিকা যা আমি তৈরি করতে সাহায্য করেছি।
যেহেতু তাদের ভার্জিনিয়ায় দাস হিসাবে আনা হয়েছিল, তাই আফ্রিকান আমেরিকানরা স্বাধীনতার জন্য সংগ্রাম করেছে। হাজার হাজার আমেরিকান বিপ্লবী যুদ্ধের সময়, গৃহযুদ্ধের সময় এবং সিভিল যুদ্ধের সময় সকল মার্কিনীর অধিকার আদায়ের জন্য যুদ্ধ করেছিল। যুদ্ধক্ষেত্রে, শিক্ষার মাধ্যমে, এবং তাদের সৃজনশীল প্রতিভার মাধ্যমে, তারা একটি লক্ষ্যে কাজ করেছে: জীবন, স্বাধীনতা এবং সুখ খোঁজা থেকে কারও অধিকার কেড়ে নেয়া হবে না।
আবদুর রহমান ইবব্রাহিম-এর মত নারী-পুরুষের উত্তরাধিকারের মধ্য দিয়ে, ইডা বি. ওয়েলস, এবং জর্জ ল্যাটিমার, সংগ্রাম আজ অব্যাহত আছে। এখানে আফ্রিকান-আমেরিকান ইতিহাস, সেই সব মানুষের গল্প বলা হয়েছে যাদের অভিজ্ঞতা আমেরিকার গঠন ও বিকাশে কাজ করেছে এবং এখনও কাজ করছে, যার মধ্যে আমরা বাস করি।
বয়স সীমা: 8 - 12
|
<urn:uuid:12eb030a-35aa-4a4d-a09e-800d29f3b688>
|
The history and culture of the Preserve stretches over 6,000 years. Hear the life stories of the native people who survived in Florida's environment prior to European contact. Learn of the clash of cultures that occurred as nations converged in the New World, from Europeans attempts at colonization to the struggles of enslaved African peoples. Experience more modern trends such as the growing tourism industry and present community efforts to sustain modern life while preserving our local environment and its history.
Choose a link on the right or jump to:
|
সাউদার্ন ফ্লোরিডা সংরক্ষণের ইতিহাস এবং সংস্কৃতি ৬,০০০ বছরের দীর্ঘ। ইউরোপীয় যোগাযোগের আগে ফ্লোরিডার পরিবেশে বেঁচে থাকা স্থানীয় মানুষদের জীবন কাহিনী শুনুন। নতুন বিশ্বের দেশগুলোর একত্র হওয়ার ফলে যে সংস্কৃতির সংঘর্ষ ঘটেছে তা থেকে ইউরোপীয়দের উপনিবেশ স্থাপনের প্রচেষ্টা থেকে শুরু করে দাস আফ্রিকান জনগণের সংগ্রাম সম্পর্কে জানুন। আধুনিক জীবন বজায় রাখার পাশাপাশি আমাদের স্থানীয় পরিবেশ এবং এর ইতিহাস রক্ষা করার সময় ক্রমবর্ধমান পর্যটন শিল্পের মতো আরও আধুনিক প্রবণতাগুলি অর্জন করুন।
|
<urn:uuid:e3c6866e-acee-41f5-a0e1-99901e09f2a0>
|
Followers are called Muslims
All about Islam
Muslims believe in the Five Pillars. 1. Belief in one god; Allah 2. Prayer five times a day 3. Charity helping- Zakah 2.5% 4. Fasting not eating or drinking 5. Pilgrimage Annual Hajj. They have a Sherman; which is a religious prayer, also Imam; which is prayer. They worship in a Mosque, a place of prayer, lead by an Imam who reads prayer from their holy book the Koran. The Koran is religious purposes only. It's in Arabic form, Revelations (teachings) Hebrews (guidance for Islam). Muslims have prayer on Fridays at noon, which are the most important. An Imam leads the worship. An Annual Hajj was first built by the angels. There is expected to be 3million people this year! They also celebrate Ramadan; you don't eat or drink, learn how to be greatfull, and learn self discipline. Mecca is the place where the Islamic religion was originated. Abraham is Muslims common figure. Muslims believe in only one god, Allah; the creature of everything.
A mosque is a place of prayer in Islam for Muslims
An Imam is the worship leader/ prayer reader of a Mosque
Star and Crescent
The Islams use the symbol the Star and Crescent on there flags and logos
|
অনুসারীদের মুসলমান বলা হয়
ইসলাম সম্পর্কে সব কিছু
মুসলমানরা পাঁচ স্তম্ভে বিশ্বাস করেন ১. এক আল্লাহকে বিশ্বাস করা; আল্লাহ ২. দিনে ৫ ওয়াক্ত নামাজ পড়া ৩. সাহায্য করা জাকাত ৪. উপবাস না খাওয়া ৫. হজ বার্ষিক হজ তাদের একটি শেরম্যান আছে; যেটি একটি ধর্মীয় প্রার্থনা, ইমাম; যেটি প্রার্থনা। তারা একটি মসজিদে উপাসনা করে, একটি প্রার্থনা স্থান, একটি ইমাম নেতৃত্বে যারা তাদের পবিত্র বই কোরআন পড়া থেকে প্রার্থনা। কোরআন শুধুমাত্র ধর্মীয় উদ্দেশ্যে। এটা আরবী আকারে, রিভেলেশনস (শিক্ষা) ইব্রীয় (ইসলামের জন্য নির্দেশনা) . মুসলমানরা শুক্রবারে দুপুরে নামাজ পরে, যেটা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ। একজন ইমাম নামাজ পরিচালনা করেন। বার্ষিক হজ্জ প্রথম ফেরেশতার দ্বারা নির্মিত হয়েছিল। এই বছর ৩০লাখ মানুষ হবে বলে আশা করা হচ্ছে! তারা রমজানও উদযাপন করে; আপনি খাওয়া বা পান করেন না, মহান হওয়া শিখতে পারেন, আত্ম-শৃঙ্খলা শিখেন। মক্কা যেখানে ইসলামী ধর্মের উদ্ভব হয়েছিল। ইব্রাহিম মুসলমান সাধারণ ব্যক্তিত্ব। মুসলমানরা শুধুমাত্র একঈশ্বরে বিশ্বাস করে, আল্লাহ সর্ব বিষয়ের রব।
একটি মসজিদ হল মুসলমানদের জন্য প্রার্থনার একটি স্থান
ইমাম হল একটি মসজিদের ইবাদতকারী/ প্রার্থনা পাঠক
নক্ষত্র ও অর্ধচন্দ্র
ইসলামরা সেখানে পতাকা এবং লোগো-তে তারকা এবং অর্ধচন্দ্র চিহ্নটি ব্যবহার করে
|
<urn:uuid:79ff1780-088b-4e9c-9ec7-1cfda11e363c>
|
In the last week of September 1944, the Allies held the city of Antwerp, but the Germans held both shores of the Scheldt estuary, so that the port of Antwerp could not be used. The task of clearing the southern shore of the estuary was allotted to the 3rd Canadian Division, aided by the 3rd and 4th Canadian Armoured Division and the 52nd British Division. Their operations lasted from October until the beginning of November 1944; by 3 November the Germans had been cleared from the north-west corner of Belgium and the south shore of the Scheldt was free.
There had been fierce fighting for two weeks for the crossing of the Leopold Canal. The majority of the 848 Canadian men buried at Adegem died during the operations for the clearance of the south bank of the Scheldt, but many Canadians who lost their lives elsewhere in Belgium were also brought here for burial. A number of isolated graves from various communal cemeteries and churchyards in Belgium have also been brought into this cemetery since the end of the war.
The cemetery now contains 1,157 Commonwealth burials of the Second World War and one unidentified burial of the First World War. Of these are 848 Canadian, 285 British and several Australian and New Zealander. There are also 33 Polish and two French burials.
Do you have more information about this location? Inform us!
|
১৯৪৪ সালের সেপ্টেম্বরের শেষ সপ্তাহে, মিত্ররা অ্যাস্টপ শহর দখলে রাখে, কিন্তু জার্মানরা স্ক্লেভাট নদীর উভয় পাড় দখলে রেখেছিল, যাতে অ্যাস্টপ বন্দর ব্যবহার করা না যায়। প্রণালীর দক্ষিণের তীর পরিষ্কার করার দায়িত্ব দেয়া হয় ৩য় কানাডিয়ান ডিভিশনকে, ৩য় এবং ৪র্থ কানাডিয়ান আর্মার্ড ডিভিশন এবং ৫২তম ব্রিটিশ ডিভিশনকে। তাদের কাজ ছিল অক্টোবর থেকে নভেম্বর ১৯৪৪ সালের শুরু পর্যন্ত, ৩ নভেম্বর জার্মানরা বেলজিয়ামের উত্তর-পশ্চিম কোণ থেকে এবং শ্লাক্টলের দক্ষিণ পাড় থেকে পরিষ্কার করে দেওয়া হয় , যা মুক্ত ছিল ৩ সপ্তাহ ধরে.
লিওপোল্ড খাল পার হওয়ার জন্য দু সপ্তাহ ধরে প্রচণ্ড যুদ্ধ চলছিল। ৮৪৮ জন কানাডীয় পুরুষদের যাদের আমেডেমে কবর দেওয়া হয়, তাদের অধিকাংশই দক্ষিণ শেভেল দ্বীপের পরিষ্কার করার জন্য অপারেশনের সময় মারা যান, কিন্তু বেলজিয়ামের অন্যত্র যারা প্রাণ হারিয়েছেন, তাদের মধ্যে অনেক কানাডিয়ানের দেহাবশেষকেও এখানে কবর দেওয়া হয়। বেলজিয়ামের বিভিন্ন সাম্প্রদায়িক কবরস্থান এবং গির্জার কবরস্থান থেকে কয়েকটি বিচ্ছিন্ন কবর যুদ্ধ শেষ হওয়ার পর থেকে এই কবরস্থানে আনা হয়েছে।
কবরস্থানে এখন দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের এক হাজার ১৫৭ টি কমনওয়েলথ সমাধি এবং প্রথম বিশ্বযুদ্ধের এক অজ্ঞাত সমাধি রয়েছে। এর মধ্যে ৮৪৮টি কানাডীয়, ২৮৫টি ব্রিটিশ ও কয়েকটি অস্ট্রেলীয় এবং নিউজিল্যান্ডীয় ও কয়েকজন ফরাসি অন্তর্ভুক্ত। ৩৩ জন পোলিশ এবং দুটি ফ্রেঞ্চ সমাধি রয়েছে।
এই স্থান সম্পর্কে আরও তথ্য কি তোমার কাছে আছে? আমাদের জানান!
|
<urn:uuid:b2341fbc-9516-4b0b-b3af-fc50e51ce529>
|
Roof vents are designed to ventilate your home in the summer, removing hot and humid air out of your attic while allowing cooler air to seep inside. There are several different types of roof vents, all of which operate in different manners to perform the same function. Understanding the differences between these five main types of roof vents can help you choose the one that is the best fit for your home.
1. Box Vents
Box vents are small low profile vents that are mounted on your roof. They resemble very small boxes, hence the name, and have no moving parts in them. They make use of passive air flow to move the hot air out of your attic. This means that box vents are usually installed in groups, as the amount of air flow that each vent generates is not enough to properly ventilate an entire attic.
2. Wind Turbines
Wind turbines look like chef hats and are mounted on the ridge of your roof. They have a moving cylinder on the top that rotates due to the wind, allowing more air to flow into and out of your attic as long as the wind is blowing. It's important to note that these will need more maintenance than box vents, as they can begin to squeak when they rotate over time.
3. Power Vents
Power vents are roof vents that have a motor in them to forcibly circulate air throughout your attic. They come with adjustable thermostats which allow you to set the temperature that you want to maintain your attic at. However, power vents represent a long run cost as they will increase your energy bills over time, though some solar powered models are available.
4. Soffit Vents
Soffit vents, also known as eave vents, are installed in the soffits (the underhanging part beneath the gutters). Like box vents, they are passive, and simply offer another avenue for air to flow into your attic. Soffit vents are not effective enough to properly ventilate an entire attic on their own, and as such are usually used in conjunction with another type of roof vent.
5. Ridge Vents
Ridge vents operate on the same principle as box vents, and are located along the entire length of your roof's ridge. However, ridge vents are form fitted around your roof's ridge, and as such are invisible from the ground, which means that the aesthetic of your roof is maintained.
To learn more, contact a roofing company like Gulfside Roofing Inc.Share
|
ছাদের জানালাগুলি গ্রীষ্মকালে আপনার বাড়িকে বায়ুচলাচল করতে ডিজাইন করা হয়েছে, আপনার চিলেকোঠার গরম এবং আর্দ্র বাতাস বের করে দেওয়ার পাশাপাশি শীতল বায়ু ভেতরে প্রবেশ করার অনুমতি দেয়। ছাদের জানালাগুলির বিভিন্ন ধরণের আছে, যা একই কাজ করার জন্য বিভিন্ন উপায়ে কাজ করে। এই পাঁচটি প্রধান ধরণের ছাদের ভেন্টগুলির মধ্যে পার্থক্য বোঝা আপনাকে আপনার বাড়ির জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত তা চয়ন করতে সহায়তা করতে পারে।
1. বাক্স ভেন্টস
বক্স ভেন্টগুলি ছোট নিম্ন প্রোফাইল ভেন্ট যা আপনার ছাদে মাউন্ট করা হয়। তারা দেখতে খুব ছোট বাক্সের মতো তাই নামটি এবং তাদের কোনও চলমান অংশ নেই। আপনার চিলেকোঠা থেকে গরম বাতাস বের করার জন্য তারা প্যাসিভ বায়ু প্রবাহ ব্যবহার করে। এর মানে বক্স ভেন্ট সাধারণত গ্রুপ স্থাপন করা হয়, কারণ বায়ু প্রবাহের প্রতিটি ভেন্ট যে পরিমাণ তৈরি করে তা পুরো চিলেকোঠাকে সঠিকভাবে বায়ুচলাচল করার জন্য যথেষ্ট নয়।
২. উইন্ড টারবাইন
উইন্ড টারবাইন শেফ টুপি এর মত দেখায় এবং আপনার ছাদের রিমের উপর মাউন্ট করা হয়। তাদের উপরে একটি চলমান সিলিন্ডার রয়েছে যা বাতাসের কারণে ঘূর্ণায়মান হয়, দীর্ঘকাল ধরে বাতাস প্রবাহিত হওয়ার সাথে সাথে আপনার চিলেকোঠায় আরও বেশি বাতাস প্রবেশ করতে এবং বাইরে যেতে দেয়। এটি লক্ষ করা গুরুত্বপূর্ণ যে এইগুলি বাক্সের ভেন্টগুলির চেয়ে আরও রক্ষণাবেক্ষণের প্রয়োজন হবে, কারণ তারা সময়ের সাথে ঘূর্ণায়মান সময়গুলিতে কুকু ডাক শুরু করতে পারে।
৩. পাওয়ার ভেন্টস
পাওয়ার ভেন্টস ছাদ ভেন্টস যা আপনার চিলেকোঠায় জোরপূর্বক বায়ু প্রবাহিত করতে একটি মোটর আছে। তারা অ্যাডজাস্টেবল থার্মোস্ট্যাট সহ আসে যা আপনাকে আপনার চিলেকোঠায় বজায় রাখার জন্য তাপমাত্রা সেট করতে দেয়। তবে, শক্তি দরজাগুলি একটি দীর্ঘ রানের প্রতিনিধিত্ব করে কারণ তারা সময়ের সাথে আপনার বিদ্যুতের বিল বাড়িয়ে দেবে, যদিও কিছু সৌরশক্তি চালিত মডেল উপলব্ধ রয়েছে।
৪. সোফিট ভেন্টস
সোফিট ভেন্টস, এছাড়াও ইওয়াস ভেন্টস নামে পরিচিত, ছাদে লাগানো হয় (গাউটের নীচে ঝুলন্ত অংশ)। বাক্স ভেন্টের মতো, তারা নিষ্ক্রিয়, এবং সহজভাবে আপনার চিলেকোঠায় বাতাস প্রবাহিত করার আরেকটি উপায় প্রদান করে। সোয়ফইট ভেন্টগুলি তাদের নিজস্বভাবে একটি পুরো চিলেকোঠাকে সঠিকভাবে ভেন্টিলেট করার জন্য কার্যকর নয়, এবং তাই সাধারণত অন্য ধরণের ছাদের ভেন্টগুলির সাথে ব্যবহার করা হয়।
৫. রিজ ভেন্টস
রিজ ভেন্টস বক্স ভেন্টের মতোই কাজ করে, এগুলো আপনার ছাদের রিজের পুরোটাজুড়ে লাগানো থাকে। তবে, রিজ ভেন্টগুলি আপনার ছাদের রিজের চারপাশে তৈরি হয়, এবং যেহেতু সেগুলি মাটি থেকে অদৃশ্য, যার অর্থ আপনার ছাদের সৌন্দর্য বজায় থাকে।
আরও জানতে, গালসসাইড রুফিং ইনকের মতো ছাদ সংস্থার সাথে যোগাযোগ করুনShare
|
<urn:uuid:1fd6926e-c61d-4ef5-9c85-815520878bd0>
|
Mancala is an ancient family of board games, and there are numerous variants. Many different forms of Mancala are played across Africa, though the game may originally have come from ancient Sumeria. History of Mancala Mancala is essentially a game in which players "sow" and "capture" seeds. This process wasn't always played for fun; in fact, according to some historians, Mancala may have been an ancient record-keeping technique. According to another theory, Mancala originated as a ritual related to the harvest, or as a tool for divination. According to the Awale.info website: Game boards found at African temples and shrines suggest a different ritual associated with mancala. The game board represents the world and is laid east to west, in alignment with the rising and setting sun. The seeds or stones are the stars and the holes are the months of the year. Moving the seeds represents the gods moving through time and space and mancala predicts our fate. Yet another possibility is that Mancala originated in other parts of Africa and made their way to Egypt over two thousand years ago. As forms of Mancala are played all over Africa, and very ancient Mancala boards have been found in Zimbabwe, Uganda, and Ghana, this theory may also be correct.
|
মান্সালা বোর্ড গেমগুলির একটি প্রাচীন পরিবার, এবং অনেক বৈচিত্র্যের আছে। অনেকগুলি বিভিন্ন ফর্ম অফ মান্সালা আফ্রিকা জুড়ে খেলা হয়, তবে খেলাটি মূলত প্রাচীন সুমেরিয়া থেকে এসেছিল। মনসালা ইতিহাস মনসালা মূলত একটি খেলা যেখানে খেলোয়াড়গণ "বীজ বপন" এবং "সম্পদ" করেন। এই প্রক্রিয়াটি সর্বদা বিনোদনের জন্য খেলা হয় না; আসলে, কিছু ঐতিহাসিকের মতে, মান্সালা সম্ভবত একটি প্রাচীন রেকর্ড-রক্ষণ কৌশল ছিল। অন্য তত্ত্ব অনুযায়ী, মনসালা ফসল সংক্রান্ত একটি আচার অনুষ্ঠান, বা একটি ভবিষ্যদ্বাণী করার হাতিয়ার হিসাবে উদ্ভূত হয়েছিল। আওল.এনএফএসের ওয়েবসাইট অনুযায়ী: আফ্রিকান মন্দির ও ধর্মীয় স্থানগুলিতে পাওয়া গেম বোর্ডগুলো মানব-কলা সম্পর্কিত একটি ভিন্ন অনুষ্ঠানের ইঙ্গিত দেয়। খেলা বোর্ড বিশ্ব প্রতিনিধিত্ব করে এবং ওঠা এবং অস্ত যাওয়া সূর্যের সাথে পূর্ব থেকে পশ্চিম দিকে সাজানো হয়। বীজা বা পাথর হল নক্ষত্র এবং গর্ত হল বছরের মাস। বীজ স্থানান্তরিত করা হচ্ছে সময় এবং স্থান দ্বারা দেবতাদের স্থানান্তর এবং মানুষ/কলাকে ভবিষ্যৎ নিয়ে ভবিষ্যদ্বাণী। আরেকটি সম্ভাবনা হল যে মান্সালা আফ্রিকার অন্যান্য অংশে উদ্ভূত হয়েছিল এবং দুই হাজার বছরেরও বেশি আগে মিশরে তাদের পথ তৈরি করেছিল। আফ্রিকায় সমগ্র জুড়ে মান্সালা খেলা হয় এবং জিম্বাবুয়ে, উগান্ডা এবং ঘানায় খুব প্রাচীন মান্সালা বোর্ড পাওয়া গেছে, এই তত্ত্বটিও সঠিক হতে পারে।
|
<urn:uuid:296c7658-a139-4998-aa2c-e9d3d49dd7f2>
|
The Fuzzy Invader - Claudia Alexandra Amorim Barrocas
Claudia Alexandra Amorim Barrocas
The Fuzzy Invader
The Chinese Mitten Crab (Eriocheir sinensis) is one of the world's worst invasive species. They reproduce quickly, are omnivorous and can thrive in heavily polluted waters. Not only do they compete aggressively with smaller native species, they also cause widespread damage to the ecosystems by damaging river banks with their burrowing habits and blocking intake streams of lakes and rivers. This species requires salt water to hatch and develop as larvae, so they cannot colonize bodies of water too far removed from the sea. The young adults, however, migrate inland and can spend several years in freshwater before moving back to the sea for breeding. This large crab is very easy to recognize because of the distinct setal mats that cover its claws, which look like furry mittens.
Como autor de la ilustración he dado permiso para que sea cargada en Wikimedia Commons con licencia Creative Commons Reconocimiento Compartir Igual 3.0.
|
ফুচিয়ে বসা শত্রু - ক্লডিয়া আলেকজান্দ্রা অ্যামারিল ব্যারোসকা
ক্লডিয়া আলেকজান্দ্রা অ্যার্মিল ব্যারোস্কা
ফুচিয়ে বসা শত্রু- চীনা কাঁকড়া (এরিকাইসির সিনেনসিস) বিশ্বের সবচেয়ে খারাপ আক্রমণকারী প্রজাতি। এরা দ্রুত প্রজনন করে, প্রচন্ডভাবে দূষিত পানিতে জন্মাতে পারে এবং দ্রুত বংশবিস্তার করতে পারে। তারা ছোট স্থানীয় প্রজাতির সাথে শুধু আক্রমণাত্মকভাবেই লড়াই করে না, তারা তাদের গর্তযুক্ত অভ্যাস এবং হ্রদ এবং নদীর গ্রহণযোগ্য স্রোত বন্ধ করে দিয়ে বাস্তুতন্ত্রকে ব্যাপকভাবে ক্ষতি করে। এই প্রজাতি লবনাক্ত জলের মধ্যে ডিম ফুটে লার্ভা রূপে বেড়ে উঠতে হয়, তাই তারা সমুদ্র থেকে দূরে জলের স্থানে উপনিবেশ স্থাপন করতে পারে না। এই বড় কাঁকড়া খুব সহজেই চেনা যায় কারণ এর নখরের ঢাকা আলাদা সেটাল ম্যাট রয়েছে, যা দেখতে পশম মোজারো হয়।
কোমো অটোর দ্য লা ইল্লুসার্ভাসাসিওন উস্তাদাদ পার্সপেক্টিভ প্যারা কেরমা ওয়াসিওস কালক্রাসিওনেস কমিক্সস এন উইকিমিনাসিয়ন রিকনোসিমিয়েন্তো ইগুয়াল ৩.০।
|
<urn:uuid:e5013c10-a50b-4ba4-a630-68024b43183b>
|
The home schooling programs that are available really range is what they can offer a child. While there are several curriculums available, not all of them will provide what the child needs. And, not all of them will provide the most effective methods of learning that children need. Just as with other products, there are good and then there are okay programs. You’ll need to be able to find the right ones for your child as well as the most complete packages as well.
How To Learn More
The goal is to learn more about the programs offered for home schooling. Remember that there are many programs on the market that you can choose from. Here are some things to look for in these programs.
* How well do they fit with your needs? The programs that are offered should fit with your specific learning needs. The child should take an aptitude test to determine which level of learning he or she needs. While many of the programs are centered on age and grade level, making sure your child fits within that age range is vital to their success. * How is the program taught? For many children, hands on learning is the best way to learn. Does the program provide this? Is it a textbook based program? Or, perhaps it is one that incorporates many field trips? It could also offer different resources such as textbooks, online resources or offer CD ROM type learning. Depending on needs as well as budget, the more resources the more complete the programs are. If you will be the teacher, can your work with the included system? * You will also want to know what materials are provided and what is included in the program. Often the program will include all of the textbook/workbook needs and will include a teacher’s resource manual. For a program that will entail videos, work sheets or projects, these elements can be separate.
Insuring that you purchase the right program for your home schooling child is critical to their success.
|
হোম স্কুলিং প্রোগ্রামগুলি যা উপলব্ধ আছে আসলে এমন এক শিশুদের প্রদান করতে পারে। যদিও বেশ কয়েকটি পাঠ্যক্রম রয়েছে, তাদের সবগুলি যা শিশুর প্রয়োজন তা প্রদান করবে না। এবং, সমস্ত তাদের শিশুদের প্রয়োজন শেখার সবচেয়ে কার্যকর পদ্ধতি প্রদান করবে না। অন্যান্য পণ্যের মতো ভালো এবং তারপর ভালো প্রোগ্রাম রয়েছে। আপনার সন্তানের জন্য সঠিক প্রোগ্রামগুলি পাশাপাশি সর্বাধিক সম্পূর্ণ প্যাকেজগুলি খুঁজে পেতে আপনাকে সক্ষম হতে হবে।
কীভাবে আরও বেশি কিছু জানবেন
বাড়ির স্কুলে যাওয়ার জন্য দেওয়া প্রোগ্রামগুলি সম্পর্কে আরও জানতে লক্ষ্য। মনে রাখবেন যে বাজারে অনেকগুলি প্রোগ্রাম রয়েছে যা আপনি নির্বাচন করতে পারেন। এখানে প্রোগ্রামগুলির কয়েকটি সন্ধান করা হচ্ছে।
* তারা আপনার প্রয়োজনের সাথে কতটা মেলে? যে প্রোগ্রামগুলি সরবরাহ করা হচ্ছে সেগুলি আপনার নির্দিষ্ট শেখার প্রয়োজনের সাথে মিলবে। তার কোন স্তরের শিক্ষার প্রয়োজন তা নির্ধারণ করতে বাচ্চাকে একটি দক্ষতা পরীক্ষা দেওয়া উচিত। যদিও অনেকগুলি প্রোগ্রাম বয়স এবং গ্রেড স্তরের উপর কেন্দ্রীভূত, আপনার বাচ্চাকে সেই বয়সের মধ্যে ফিট করে তা নিশ্চিত করা তাদের সাফল্যের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। * কীভাবে প্রোগ্রাম শেখানো হয়? অনেকের কাছেই শেখার জন্য হাত হলো শ্রেষ্ঠ উপায়। তাহলে কি প্রোগ্রামটা সেটাই দিচ্ছে? এটা কি পাঠ্যবই ভিত্তিক প্রোগ্রাম? নাকি অনেক ফিল্ড ট্রিপ যুক্ত করে দেয়? পাঠ্যবই, অনলাইন রিসোর্স বা সিডি রম টাইপ লার্নিং এর মত বিভিন্ন রিসোর্সও দিতে পারে। প্রয়োজনীয়তার পাশাপাশি বাজেটের উপর নির্ভর করে প্রোগ্রামগুলি আরও সম্পূর্ণ হলে প্রোগ্রামগুলি আরও সম্পূর্ণ হয়। আপনি যদি শিক্ষক হন তবে আপনি কি অন্তর্ভুক্ত সিস্টেমের সাথে কাজ করতে পারবেন? * আপনি আরও জানতে চাইবেন কি কি উপকরণ প্রোগ্রামে দেওয়া হয়েছে এবং কী কী অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। অনেক সময় প্রোগ্রামটিতে পাঠ্যবইয়ের সমস্ত প্রয়োজনীয় কাজ এবং একজন শিক্ষকের তথ্যপত্র অন্তর্ভুক্ত থাকবে। একটি প্রোগ্রামের জন্য যা ভিডিও, ওয়ার্ক শীট বা প্রকল্পগুলি অন্তর্ভুক্ত করবে, এগুলি আলাদা আলাদা হতে পারে।
আপনার বাড়ির স্কুলিং সন্তানের জন্য সঠিক প্রোগ্রামটি কিনে নেওয়ার বিষয়টি নিশ্চিত করা তাদের সাফল্যের জন্য গুরুত্বপূর্ণ।
|
<urn:uuid:7353fa43-8694-40bb-a076-8ed0ea93efd3>
|
A Description of Progress in Expressive Language and Literacy of Four Young Children Learning English as a Second Language
Description: Four young children who were learning English as a second language were observed during their participation in an English Language Development class in a school in the North Texas area. Demographic data and checklists were used to describe progress in expressive language and the key vocabulary approach to beginning literacy as adapted by Trietsch and Monk. Data from the interviews with the classroom teachers of the subjects and anecdotal records were used to describe the interaction of the subjects with other English-speaking children and adults. Comparisons were made between progress in writing the key vocabulary and progress in expressive language and between progress in writing the key vocabulary and the progress of interaction with other English-speaking children and adults. The subjects progressed in literacy in English as a second language while learning English as a second language.
Date: December 1981
Creator: Tucker, Barbara Jane
|
ইংরেজি ভাষায় দ্বিভাষিক শিশু শিক্ষা লাভের ক্ষেত্রে অগ্রগতির বিবরণ: প্রথম ভাষা হিসেবে ইংরেজি শেখা চার শিশু শিক্ষার্থীর দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজি শেখায় অগ্রগতির বিবরণ
বর্ণনা: উত্তর টেক্সাস এলাকার একটি বিদ্যালয়ে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজি শেখা চার শিশু শিশুকে তাদের ইংরেজি ভাষা উন্নয়ন ক্লাসে অংশগ্রহণের সময় পর্যবেক্ষণ করা হয়। জনসংখ্যাতাত্ত্বিক তথ্য এবং চেকলিস্টগুলি প্রকাশমূলক ভাষা এবং সাক্ষরতা শুরু করার জন্য মূল শব্দভাণ্ডার পদ্ধতির মধ্যে অভিযোজিত ট্রায়িসচ এবং সন্ন্যাসীর মাধ্যমে অগ্রগতি বর্ণনা করতে ব্যবহৃত হয়েছিল। বিষয়গুলির শ্রেণীকক্ষের শিক্ষকদের সাক্ষাৎকার এবং গল্পমূলক রেকর্ডগুলির সাক্ষাৎকারের তথ্য অন্যান্য ইংরেজিভাষী শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে বিষয়গুলির মিথস্ক্রিয়া বর্ণনা করতে ব্যবহৃত হয়েছিল। মূল শব্দভাণ্ডারের লেখার অগ্রগতি এবং প্রকাশ করা ভাষার অগ্রগতি এবং অন্যান্য ইংরেজি-ভাষী শিশু ও প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে যোগাযোগ করার অগ্রগতি তুলনা করা হয়েছিল। সাক্ষরতা বাড়ানোর জন্য ইংরেজি দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে শেখার সময় ইংরেজি একটি দ্বিতীয় ভাষা হিসাবে ইংরেজি শিখলেন প্রভৃতি।
তারিখ: ১৯৮১ সালের ডিসেম্বর মাস
তৈরিকারক: টাকার, বারবারা জেন
|
<urn:uuid:a49908d6-31b0-40b7-a7c1-afb94131afc3>
|
Answer to Question #16656 in Physical Chemistry for kafui
CH4(g) + 2H2S(g) ⇌ CS2(g) + 4 H2(g)
a) The following equilibrium amounts of substances were observed in gas chamber of volume V at this temperature: 0.10 mol CS2, 0.20 mol H2, 0.15 mol CH4 and 0.05 mol H2S. Determine the value of V.
b) In which direction will this reaction shift if the volume of is decreased. Explain your reasoning.
c) The reaction is exothermic in the forward direction. How will the concentration of CS2 change if the temperature is decreased? Explain your reasoning.
Need a fast expert's response?Submit order
and get a quick answer at the best price
for any assignment or question with DETAILED EXPLANATIONS!
|
শারীরিক রসায়নে #16656-এর প্রশ্নোত্তর: চে4(g) + 2H2S(g) সমবায়ে সমতাযুক্তা গ্যাসের ক্ষেত্রে এই তাপমাত্রায় গ্যাসের নমনীয়তার পরিমাণ যথাক্রমে 0.10 mol CS2, 0.20 mol H2, 0.15 mol CH4 এবং 0.05 mol H2S। V এর মান নির্ণয় কর।
b) কে বিক্রিয়া বিপরীত দিকে চলে যাবে যদি আয়তন হয়। তোমার যুক্তি দাও।
c) সামনের দিক থেকে বিক্রিয়া তাপগ্রন্থ হওয়ায় সিএস২ এর ঘনমাত্রা কমে গেলে তা কেমন হবে? বুঝিয়ে বলুন।
ফাস্ট এক্সামিনেশনস্ এক্সপার্টম্যানওররখুব? তোমার যুক্তি বুঝিয়ে বলো.
বেক ইজ আ ফাস্ট এক্সপার্টম্যানওররখুব? অর্ডার সাবমিশনসআর রএকথানা দ্রুত উত্তর ফাটাফাটি এক্সপ্ল্যানেশন এ! সমাধানসহ!
|
<urn:uuid:beded7c0-4677-49e9-b08a-dabcadd444e9>
|
As directed by SESSION LAW 2010-67, SENATE BILL 887, Discarded computer equipment, as defined in G.S. 130A‑309.131. and discarded televisions, as defined in G.S. 130A‑309.131. will be banned from North Carolina landfills effective July 1, 2011.
We know from past Electronics Recycling Events that there is a huge quantity of discarded electronics in our service area. We also know that people want to do the right thing when is come to disposing of the electronics.
The NC Division of Pollution Prevention and Environmental Assistance (DPPEA) estimates that North Carolina currently has between 67,575 and 111,642 tons of electronic waste available for recycling. This estimate is based on the EPA’s estimate and state waste characterization studies. Bringing it closer to home, it is estimated that 1,285 tons of discarded electronics are available for recycling in our tri-county area. Think about all of the electronics in your home. We’ve definitely had a paradigm shift in our consumption of electronics. I remember growing up when one TV was adequate for our family of six. Now as a single adult I make use of 4 TV’s in my home.
|
শায়ার আইন ২০১০-৬৭ এর নির্দেশ অনুযায়ী, সেনেট বিল ৮৮৮, বাতিল কম্পিউটার যন্ত্রপাতি, জি. এস. ১৩০এ- ৩০৯.১৩১.১৩১.১৩১.১৩১. ধারায় সংজ্ঞা অনুযায়ী এবং বাতিল টেলিভিশনগুলি, জি. এস. ১৩০এ- ৩০৯.১৩১.১৩১.১৩১.১৩১.১৩১. ১লা জুলাই, ২০১১ থেকে উত্তর ক্যারোলিনা মাটির নিচে নিষিদ্ধ করা হবে.
আমরা বিগত ইলেকট্রনিকস রিসাইক্লিং ইভেন্টস থেকে জানি যে আমাদের পরিষেবা এলাকায় প্রচুর পরিমাণে পরিত্যক্ত ইলেকট্রনিকস রয়েছে। আমরা এও জানি যে মানুষ ইলেকট্রনিক্স নিষ্পত্তি করতে এলে সঠিক কাজটি করতে চায়।
৫ নর্থ ক্যারোলিনা রাজ্যের পরিবেশ সুরক্ষা এবং পরিবেশ সহায়তা বিভাগ (ডিফ্রি) অনুমান করে যে, বর্তমানে ৬৭, ৫৭৫ থেকে ১১১,৬৪২ টন ইলেকট্রনিক্স বর্জ্য পুনর্ব্যবহারের জন্য উপলব্ধ রয়েছে। এই অনুমান ইপিএ এর অনুমান এবং রাষ্ট্রীয় বর্জ্য শ্রেণিবিন্যাস সমীক্ষা উপর ভিত্তি করে করা হয়। এটি বাড়ির কাছাকাছি নিয়ে আসা, ধারণা করা হয় যে আমাদের ত্রি-মুখী অঞ্চল থেকে ১,২৮৫ টন বাতিল ইলেকট্রনিক্স পুনর্ব্যবহারের জন্য উপলব্ধ রয়েছে। আপনার বাড়ির সমস্ত ইলেকট্রনিক্স সম্পর্কে চিন্তা করুন। আমাদের ইলেকট্রনিক্সে গ্রহণযোগ্যতায় অবশ্যই একটা পরিবর্তন এসেছে। আমার মনে আছে যখন আমাদের পরিবারের ছয় জনের জন্য একটা টিভি যথেষ্ট ছিল। এখন আমি একক প্রাপ্তবয়স্ক হিসাবে আমার বাড়িতে ৪ টিভির ব্যবহার করি।
|
<urn:uuid:41e7baf6-af10-469b-b693-4e431b37367e>
|
Foodspiration— If that sumptuous food pic you’re looking at on Instagram has you salivating and triggers hunger pangs, you can do something about it. Last week the platform announced the introduction of “take action” buttons that allow you to order your meal or make reservations without leaving IG. Soon the delivery folks are going to need their own traffic lane. The Label Says What?— Recent scientific studies say that G.M.O.s pose no health threats, are safe to eat, and do not harm the environment. Still, there’s a lot of confusion related to them, because, skepticism. And yet, whether we all realize it or not, they’re in a lot of the foods found in your grocery aisles. Now, the US Dept. of Agriculture has proposed new guidelines for labeling foods that contain G.M.O.s. The labels propose new language like, “Bioengineered” or “BE,” replacing the stigmatized, “G.M.O.” We’re not sure how hard this works to alleviate the confusion, but food makers will be required to use the labels starting in 2020. Yes, They’re Paying Attention— Go ahead and push those vegetables in front of your kids at the dinner table. And tell them why it’s important to have a balanced diet. According to a Stanford study, kids who have healthy food rules at home, make healthier food decisions when their parents aren’t looking. Surprise. Finally— Food and your cultural identity.
|
খাবারপ্রমোদ- যদি ইনস্টাগ্রামের সেই খাদ্যসামগ্রীটির দিকে তাকাচ্ছেন যেটা দেখে আপনার চোখে পানি এসে যাচ্ছে, আপনি চাইলে এ থেকে মুক্তি পেতে পারেন। গত সপ্তাহে প্ল্যাটফর্মটি "ট্র্যাক অ্যাকশন" বাটন চালুর ঘোষণা দিয়েছে, যা আপনাকে আপনার খাবার অর্ডার করতে বা আইজি-কে না জানিয়ে বুক করতে সাহায্য করবে। শীঘ্রই ডেলিভারি লোকদের তাদের নিজস্ব ট্র্যাফিক লেন দরকার হবে। লেবেল বলে কি! - সাম্প্রতিক বৈজ্ঞানিক গবেষণায় বলা হয়েছে যে জি.এম.ও. কোনও স্বাস্থ্য হুমকি দেয় না, খাওয়ার জন্য নিরাপদ এবং পরিবেশের ক্ষতি করে না। এখনও, তাদের সম্পর্কিত অনেক বিভ্রান্তি রয়েছে, কারণ, সন্দেহ। আর যদিওবা আমরা তা জানি, তারা আপনার মুদি দোকানের এ্যালুমিনিয়ামের জিনিসে পাওয়া খাদ্যের মধ্যে অনেক কিছু রয়েছে। এখন মার্কিন কৃষি বিভাগ নতুন নির্দেশিকা প্রস্তাব করেছে যাতে এল.এম.ও. লেবেলযুক্ত খাবারকে ট্যাগ করা হয়। লেবেলগুলো নতুন ভাষার প্রস্তাব করে, যেমন, "বায়োইঞ্জিনিয়ারড" বা "বি.ই," এই কলঙ্কিত, "জি.ও.এম.ও"-এর জায়গায়। বিভ্রান্তি কমাতে এই কাজটা কতটা কঠিন তা আমরা জানি না, কিন্তু খাদ্য প্রস্তুতকারকদের ২০২০ সাল থেকে লেবেলে থাকতে হবে। হ্যাঁ, তাঁরা মনোযোগ দিয়ে শুনছেন- এগিয়ে যান এবং খাবারের টেবিলের সামনে সেই সব সবজি ঢুকিয়ে দিন। এবং তাদের বলুন কেন সুষম খাদ্য গ্রহণ করা গুরুত্বপূর্ণ। স্ট্যানফোর্ডের একটি গবেষণা অনুযায়ী, যেসব বাচ্চার বাড়িতে স্বাস্থ্যকর খাবারের নিয়ম রয়েছে, তারা মা-বাবা যদি না তাকিয়ে স্বাস্থ্যকর খাবার বেছে নেয়, তবে তাদের খাদ্য বিষয়ক সিদ্ধান্ত আরও স্বাস্থ্যকর হবে।
|
<urn:uuid:eef01d9b-6ee8-4a6d-886a-416290981690>
|
Four types of sexualized behavior are covered in this course: obsessive sexualized behavior, sexual behavior with siblings, seductive behavior toward adults, and public masturbation. Rick Delaney, Ph.D. examines this sensitive topic with understanding and compassion. Dr. Delaney discusses the possible causes of sexualized behavior in children, provides strategies for protecting all family members, and offers guidelines to follow in the event a child discloses sexual abuse.
At the end of this course, you will be able to:
This was very informative. I not only can use this information as a licensed foster parent but as a teacher as well.
Share this with friends.
This course explores four types of sexualized behavior problems with children:
|
চার ধরনের যৌন-সংরক্ষণকারী আচরণ এই কোর্সে অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: একাগ্র যৌন-সংরক্ষণকারী আচরণ, ভাইবোনদের সাথে যৌন আচরণ, বয়স্কদের প্রতি আকর্ষণীয় আচরণ এবং পাবলিক হস্তমৈথুন। রিক ডেলানি, পিএইচডি সংবেদনশীল বিষয়গুলি বোঝার ও সহানুভূতির সাথে পরীক্ষা করেন। ডাঃ ডেলানি শিশুদের যৌন-সংবেদনশীলতার সম্ভাব্য কারণগুলি নিয়ে আলোচনা করেন, পরিবারের সকল সদস্যকে রক্ষা করার কৌশল দেন এবং একটি শিশু যৌন নিপীড়ন প্রকাশ করলে তার সাথে আচরণের জন্য আপনাকে নির্দেশনা দেন।
এই কোর্সের শেষে আপনি নিম্নলিখিত হতে পারেনঃ
এটি খুব তথ্যবহুল ছিল। আমি কেবল এই তথ্যটি লাইসেন্সপ্রাপ্ত পালক বাবা-মা হিসাবে ব্যবহার করতে পারি না, এটি শিক্ষক হিসাবেও পারি।
বন্ধুদের সাথে এই ভিডিওটি ভাগ করুন।
এই কোর্সটি শিশুদের সাথে চার ধরণের যৌন-সংবেদনশীল আচরণের সমস্যা অন্বেষণ করে:
|
<urn:uuid:c0573b28-ba0d-4927-8eec-69a037508ce7>
|
Organic Broiler Meat Production in India – An Overview
N. Madhan Kumar P. Kangaraju C. Pandian G. Srinivasan
Vol 7(11), 23-31
Organic broiler farming is the emerging system of rearing in all over the world. Organic farming allows exhibiting the normal behavior and also provides welfare to birds that make the birds to exhibit their natural resistant against diseases. In international trade markets, organic meat gains importance due to consumer willingness over organic products. In organic farming, 100 percent organically produced feed ingredients are used for feeding. Brooding managements can be done as similar as to the commercial broiler production. Use of antibiotics in any form for prevention or increase the productivity is not allowed in the organic production. So, bacterial resistance and residual antibiotic level in meat will be decreased. Vaccination is allowed as per certain rules are given by organic farming committee that is when disease areas are known or expected and endemic in the region where the farm is located and those diseases are cannot prevent by management. Desi breeds or locally adaptable breeds of chickens only are allowed for organic broiler meat production. Each poultry house shall not contain more than 4800 chicks. Breeding techniques employing genetic engineering or against natural is not allowed. Slaughter age of organic method of reared birds is 81 days. It’s the time for farmers to think of organic meat production to safeguard the people and increase their economic level.
Keywords : Organic Broiler NPOP Welfare of Birds
Read : 766
Downloads : 205
|
জৈব ব্রয়লার মুরগী উৎপাদন ভারতে- একটি ওভারভিউ
এন.মাধন কুমার পি. কঙ্গেরেনা সি. পান্ডিয়ান জি. শ্রীনিবাসন
ভল ৭(১১), ২৩-৩১
জৈব ব্রয়লার খামার হল সারা বিশ্বের মধ্যে পালন করার উদীয়মান ব্যবস্থা। জৈব চাষের ফলে স্বাভাবিক আচরণ এবং পাখিদের কল্যাণের সুযোগ করে দেয় যা পাখিদের তাদের স্বাভাবিক রোগ প্রতিরোধের বিরুদ্ধে প্রদর্শন করে। আন্তর্জাতিক বাণিজ্য বাজারে জৈব মাংসের গুরুত্ব বৃদ্ধি পায় কারণ ভোক্তাদের জৈব পণ্যগুলির প্রতি আগ্রহ থাকে। জৈব চাষে ১০০ শতাংশ জৈব উৎপন্ন খাবার উপাদান ব্যবহার করা হয় খাবার হিসাবে। ব্রয়লার উৎপাদন বাণিজ্যিক ব্রয়লার উৎপাদনের মতই হতে পারে। কোনোভাবে প্রচলিত অ্যান্টিবায়োটিক ব্যবহার করলে তাতে উৎপাদনশীলতা কমে যেতে পারে। তাই ব্যাকটেরিয়ায় আক্রান্ত হওয়া ও মাংসের অবশিষ্ট এন্টিবায়োটিক লেভেল কমবে কিছু নিয়ম মেনে টিকা দেওয়া যায় যেমন জৈব খামার কমিটি দ্বারা প্রদত্ত কিছু নিয়ম অনুযায়ী যখন রোগ এলাকাগুলি পরিচিত হয় বা প্রত্যাশিত হয় এবং সেই অঞ্চলে যেখানে খামার রয়েছে এবং সেইসব রোগগুলি ব্যবস্থাপনা দ্বারা প্রতিরোধ করা যায় না। দেশী জাত বা স্থানীয়ভাবে অভিযোজিত দেশি মুরগির প্রজননগুলি শুধুমাত্র জৈব ব্রয়লার মাংস উৎপাদনের জন্য অনুমোদিত। প্রতিটি পোল্ট্রি হাউসকে ৪৮০০ পাখির বেশি রাখা যাবে না। জিন প্রকৌশল অথবা প্রাকৃতিক প্রজনন বিরুদ্ধে প্রজনন পদ্ধতি অনুমোদিত নয়। জৈব পদ্ধতিতে পোষা পাখির জবাইয়ের বয়সের মেয়াদকাল ৮১ দিন। এটি মানুষ এবং তাদের অর্থনৈতিক স্তরকে রক্ষা করার জন্য কৃষককে জৈব মাংস উৎপাদনের কথা ভাবতে বাধ্য করছে।
কীওয়ার্ড : জৈব ব্রলিং পিওপি পাখিদের কল্যাণ
পঠন : ৭৬৬
ডাউনলোড : ২০৫
পড়ুন : ২০৬৬
ডাউনলোড :
|
<urn:uuid:e5f97dd4-33b2-42e2-8130-4377582a2902>
|
Once hunted for food and sport, the Brush-turkey disappeared from around major Australian cities and towns during the Great Depression (1930s). Over the recent decades the Brush-turkey has made a dramatic comeback, appearing even in the most urbanised suburbs of Sydney and Brisbane. How this forest bird has not only spread into suburbia but thrived in these highly altered environments is a complete mystery.
As populations increase, Brush-turkeys are raising the ire of many suburban homeowners as they forage and construct nest mounds in their gardens. The returned Brush-turkey populations in urban areas need to be better understood, especially as calls for their management increase.
This citizen science project aims to engage keen bird watchers and the general public to report sightings of Brush-turkeys. Their whereabouts, behaviours, communal roosts, and nest mounds are all of interest to researchers at The University of Sydney, Taronga Conservation Society, and the Royal Botanic Garden Sydney. The data collected will help scientists understand Brush-turkey distribution, behaviour, movements, reproduction, and habitat use in suburban areas and how these differ compared birds in their natural habitat.
|
খাদ এবং খেলার জন্য একবার শিকার করা ব্রাশ-টিউয়ার্স গ্রেট ডিপ্রেশন (১৯৩০-এর দশক) এর সময় অস্ট্রেলিয়ান বড় শহর এবং শহরগুলির থেকে অদৃশ্য হয়ে যায়। সাম্প্রতিক দশকগুলিতে ব্রাশ-টিউয়ার্স নাটকীয়ভাবে ফিরে এসেছে, এমনকি সিডনি এবং ব্রিসবেনের সর্বাধিক শহুরে শহরতলীগুলিতেও। এই বনমোরগ শুধু মফস্বলেই নয়, পরিবর্তিত এই পরিবেশে টিকে আছে কিভাবে তা এক পরিপূর্ণ রহস্যের আধার.
জনসংখ্যা বৃদ্ধির সাথে ব্রাশ-টিউবার্টিরা অনেক শহরতলির বাড়ির মালিকদের ক্রোধ বাড়িয়ে দিচ্ছে কারণ তারা তাদের বাগানগুলিতে বাসা বানানোর ঢিবি তৈরি করে। শহরে ফেরত আসা ব্রাশ-টিউরি জনসংখ্যার বিষয়গুলি আরও ভালভাবে বোঝা দরকার, বিশেষ করে যখন তাদের ব্যবস্থাপনা বাড়ানোর দাবি বাড়ছে।
এই নাগরিক বিজ্ঞান প্রকল্পটি ব্রাশ-টিউরি পাখি দেখার রিপোর্ট করার জন্য আগ্রহী পাখি পর্যবেক্ষক এবং সাধারণ জনগণকে জড়িত করার লক্ষ্য রাখে। এদের বাসস্থান, চলাফেরা, সাম্প্রদায়িক শিবির এবং বাসা বাঁধার ঢিবি সবই সিডনির দি ইউনিভার্সিটি অফ সিডনির, টারোং কনজারভেশন সোসাইটি, এবং রয়্যাল বোটানিক গার্ডেন সিডনী কর্তৃক গবেষকদের জন্য আগ্রহের বিষয়। সংগ্রহ করা ডেটা বিজ্ঞানীরা ব্রাশ-ট্যারকি বিতরণ, আচরণ, গতিবিধি, প্রজনন এবং শহরতলির আবাসস্থল ব্যবহার, এবং প্রাকৃতিক আবাসস্থলের পাখিদের তুলনায় কীভাবে তাদের আবাসস্থল ব্যবহারকে বুঝতে সাহায্য করবে।
|
<urn:uuid:e581fc13-91e3-4278-ab77-7279da3af383>
|
Staying Healthy isn’t just about exercise and eating right. Here are a few suggestions to think about.
1.) Get at least 6 hours of sleep! Sleeping is a time when our bodies can heal and rejuvenate. It is actually one of the most important processes that our bodies use to heal.
2.) Brush and floss everyday! Let’s face it; bad breath comes from bacteria in the mouth. If we don’t “clean out” the bacteria, is is going to continue into our bodies and make us sick.
3.) Eat nutritiously! This means trying to eat as “cleanly” as you can. Limit processed foods and drinks. Your body will thank you.
4.) Get some exercise! At least 30 minutes of exercise a day is great for the health of your body. Even going for a walk or cleaning the house counts. So, get moving!
5.) Get regular chiropractic treatments! The importance of Chiropractic and health is nothing new. The nervous system controls every function that our bodies undergo. Keeping your spine in alignment and your nervous system “clear” will help keep you in good health.
Start creating good habits! Your health matters!
– Dr. Garber
|
স্বাস্থ্যকর থাকার জন্য শুধু শরীরচর্চা বা স্বাস্থ্যকর খাবার নয়। এ জন্য কয়েকটি পরামর্শ দেওয়া হলো।
১.) কমপক্ষে ৬ ঘণ্টা ঘুমান! ঘুম আমাদের দেহের যতœ নেয় এবং সতেজ করে তোলে। এটা আসলে আমাদের শরীরের একটি অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ প্রক্রিয়া যা আমাদের সুস্থ হতে সাহায্য করে।
২) প্রতিদিন দাঁত ব্রাশ করুন আর ফ্লস করুন! সামনে আসেন, মুখের ব্যাকটেরিয়া থেকে দুর্গন্ধ আসে। যদি আমরা “শুদ্ধি” না করি, তাহলে আমাদের শরীরে তা চলতে থাকবে এবং আমাদের অসুস্থ করে ফেলবে।
৩.) পুষ্টিকর খাবার খান! এর অর্থ যতটা সম্ভব “শুদ্ধ” খাবার খাওয়ার চেষ্টা করা। প্রক্রিয়াজাত খাবার ও পানীয় সীমিত খাবার। আপনার শরীর আপনাকে ধন্যবাদ দেবে।
৪.) কিছুটা ব্যায়াম করে আসুন! অন্তত ৩০ মিনিট ব্যায়াম শরীরের জন্য দারুণ। হাঁটতে যাওয়ার সময় বা ঘর পরিষ্কার করতে গেলেও তো ব্যায়াম। তাহলে বেরিয়ে পড়ো! ৫.) নিয়মিত করছি চিরোপ্রতীক চিকিৎসা! চিরোও ও স্বাস্থ্যের গুরুত্ব নতুন কিছু নয়। স্নায়ুতন্ত্র আমাদের দেহের সমস্ত ক্রিয়াকলাপ নিয়ন্ত্রণ করে। আপনার মেরুদণ্ড সঠিক অবস্থানে রাখা এবং আপনার স্নায়ুতন্ত্র “পরিষ্কার” আপনাকে ভাল স্বাস্থ্য দিতে পারে।
ভাল অভ্যাস তৈরি করা শুরু করুন! আপনার স্বাস্থ্যের বিষয়টি গুরুত্বপূর্ণ!
|
<urn:uuid:357a37dc-1a5f-45a3-b796-772087e43938>
|
You should never brush off the importance of your oral health. Lack of dental health can lead to the development of gum disease and tooth loss. It can also have negative consequences that relate to general wellness. If you want to keep your oral health in check, you need to visit the dentist on a frequent basis. It’s critical to schedule checkups and teeth cleaning sessions a minimum of twice a year.
If your teeth feel strong and are free of pain and discomfort, you may not have to see a dentist. This only applies to people who have visited the dentist in the past six months or so, though. People who notice anything out of the ordinary with their teeth need to make immediate appointments without delay. Don’t assume that you don’t need to see the dentist if you have zero issues, either. It’s not uncommon for people to develop cavities that are devoid of pain and tenderness. Tooth pain is a clue that something is amiss with your oral health.
Bleeding of the teeth is a major sign that something is amiss in the dental health realm. If you notice any bleeding coming out of your mouth, you need to see a dentist. Be on the lookout for bleeding that occurs any time you brush your teeth or floss as well.
Is dryness of the mouth all of the sudden the bane of your existence? If it is, then you need to seek the attention of a dentist as soon as possible. Dry mouth can sometimes point to dental concerns that need to be addressed by professionals right away. Don’t ignore it even for a minute.
Don’t ever assume that oral health issues only affect the teeth themselves. That’s because they frequently affect the nearby gums as well. If you’re dealing with a major case of swelling gums that feel puffy and odd, then you need to take action right away. You may notice issues with your gums right after you floss or brush your pearly whites daily.
Gum disease can wreak havoc onto the state of your mouth. Basic tooth decay can do the same. If you want to protect yourself from a world of discomfort and persistent pain, then you must visit the dentist any time the need arises. You should never be lazy about taking care of your precious oral health.
|
আপনার মুখের স্বাস্থ্যের গুরুত্বকে কখনও অবহেলা করা উচিত নয়। দাঁতের স্বাস্থ্যের অভাব মাড়ি রোগ এবং দাঁত হারানোর বিকাশের দিকে পরিচালিত করতে পারে। এটি নেতিবাচক পরিণতিও ঘটাতে পারে যা সাধারণ সুস্থতার সাথে সম্পর্কিত। যদি আপনি আপনার মুখাস্থ স্বাস্থ্যকে নিয়ন্ত্রণে রাখতে চান, আপনাকে নিয়মিতভাবে দাঁতের ডাক্তারের কাছে যেতে হবে। বছরে অন্তত দু'বার দাঁতের পরীক্ষা এবং দাঁত পরিষ্কারের সেশন রাখা জরুরী।
আপনার দাঁত যদি শক্ত মনে হয় এবং ব্যথা ও অস্বস্তি না থাকে, তাহলে আপনাকে দাঁতের ডাক্তার দেখাতে হতে পারে। এটা শুধু তাদের জন্য প্রযোজ্য যারা গত ছয় মাস ধরে দাঁতের ডাক্তারের কাছে গিয়েছেন, তবে এটা প্রযোজ্য। যাদের অস্বাভাবিক কিছু দাঁত দিয়ে দেখা হয়েছে, তাদের অবিলম্বে অ্যাপয়েন্টমেন্ট করা দরকার। আপনার শূন্য সমস্যা থাকলে আপনাকে দাঁতের ডাক্তারের কাছে যাওয়ার প্রয়োজন নেই ধরে নেবেন না। লোকেদের হাড়ে গর্ত হওয়া খুবই অস্বাভাবিক এবং যন্ত্রণাদায়ক নয়। দাঁত ব্যথা এমন একটি সংকেত যে আপনার মুখের স্বাস্থ্য নিয়ে কিছু ভুল হচ্ছে।
দন্তোদে রক্তপাত একটি বড় লক্ষণ যে আপনার দন্ত্যবিজ্ঞান বিশ্বে কোনও ভুল হচ্ছে। আপনি যদি আপনার মুখ থেকে কোনও রক্তপাত লক্ষ্য করেন তবে আপনাকে একজন ডেন্টিস্ট দেখাতে হবে। ব্লিচ হয় তা খেয়াল করুন যেকোনো সময় দাঁত মাজতে বা ফ্লস করলেও।
মুখ শুকনো থাকা হঠাৎ করেই আপনার জীবনের অভিশাপ? যদি হয় তাহলে যত শিগগির সম্ভব ডেন্টিস্টের শরণাপন্ন হতে হবে। শুষ্ক মুখ কখনও কখনও দাঁতের সমস্যার দিকে নির্দেশ করতে পারে যা পেশাদারদের দ্বারা এখনই সমাধান করা দরকার। এক মুহুর্তের জন্যও এটিকে উপেক্ষা করবেন না।
কখনই মনে করবেন না যে মুখের স্বাস্থ্য সমস্যা কেবল দাঁতকেই প্রভাবিত করে। কারণ তারা প্রায়ই আশেপাশের মাড়ির উপরও প্রভাব ফেলে। যদি আপনি ফোলা মাড়ির একটি বড় কেস নিয়ে কাজ করছেন যা অদ্ভুত এবং স্ফীত বলে মনে হচ্ছে, তাহলে আপনাকে অবিলম্বে পদক্ষেপ নিতে হবে। আপনি প্রতিদিন ফ্লস বা ব্রাশের পরেই হয়তো মাড়ির সমস্যা লক্ষ্য করবেন।
মাড়ি থেকে পড়ে গিয়ে আপনার মুখের ক্ষতি করতে পারে মাঢ়ী রোগ। দাঁত ক্ষয়েনও একই কাজ করতে পারে। আপনি যদি অস্বস্তি এবং ক্রমাগত ব্যথা থেকে নিজেকে রক্ষা করতে চান, তাহলে দাঁতের ডাক্তারের কাছে যেতে হবে যখনই আপনার প্রয়োজন হবে। আপনার মূল্যবান মুখের স্বাস্থ্যের যত্ন নিতে আপনি কখনই অলস হবেন না।
|
<urn:uuid:66bfb88d-c281-4c37-83a6-2c0474351949>
|
Communication Systems and Organizational Systems in Three Species of Rodents
Studies of intraspecific agonistic encounters between individuals of Cavia porcellus, Reithrodontoinys inegalotis, and Meriones unguiculotus have shown that the number and complexity of acoustical and visual signals is correlated with the complexity of the organizational system of the species involved. The signals as observed are listed and compared. The greatest number of signals is used by the more complexly organized Cavia, the least by the apparently unorganized Meriones. Relatively complex signals can develop in groups regardless of the primary sensory apparatus utilized.
Fisler, George F.
"Communication Systems and Organizational Systems in Three Species of Rodents,"
Bulletin of the Southern California Academy of Sciences:
Available at: https://scholar.oxy.edu/scas/vol69/iss1/7
|
কমিউনিকেশন সিস্টেম এবং তিন প্রজাতির স্তন্যপায়ী প্রাণীর মধ্যে সংঘবদ্ধতা ব্যবস্থা
Cavia porcellus, Reithrodontoinys inegalotis এবং Merione unguiculotus এর মধ্যে আন্তঃ কীটপতঙ্গের মধ্যে দ্বন্দ্ব এর অধ্যয়ন থেকে দেখানো হয়েছে যে, শব্দ এবং দৃশ্যমান সংকেত সংখ্যার সংখ্যা এবং জটিলতা প্রজাতির সাংগঠনিক সিস্টেমের জটিলতার সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত। পর্যবেক্ষণকৃত সংকেতগুলি তালিকাভুক্ত এবং তুলনা করা হয়। সবচেয়ে বড় সংখ্যাটি সবচেয়ে জটিলভাবে সংগঠিত ক্যাভিয়া ব্যবহার করে, সবচেয়ে কম অস্পষ্টভাবে সংগঠিত মেরিওনেস দ্বারা। তুলনামূলকভাবে জটিল সংকেতগুলি মূল ইন্দ্রিয়কে প্রভাবিত করে না এমন গ্রুপগুলিতে বিকশিত হতে পারে।
ফিসলার, জর্জ এফ।
"তিন প্রজাতির ইঁদুরজাতীয় প্রাণীর যোগাযোগ ব্যবস্থা এবং সাংগঠনিক ব্যবস্থা"
বিজ্ঞান লিফলেট অন দ্য সাউদার্ন ক্যালিফোর্নিয়া একাডেমি অফ সায়েন্সেস:
এলোমেলো: https://scholar.oxy.edu/scas/vol69/iss1/7
|
<urn:uuid:112cdba0-b3d6-4150-9bd5-c6b8c32752e9>
|
What causes the sensation of “pins and needles” when your foot “falls asleep”?
Peripheral Nervous System: Somatic Nervous System
Read more from
Local pressure, such as crossing or sitting on your legs, may temporarily compress a nerve, removing sensory and motor function in your foot. When the local pressure is removed, the familiar feeling of “pins and needles” is felt as the nerve endings become reactivated.
|
আপনার পা যখন "ঘুমিয়ে পড়ে" তখন “নিউরন এবং ফোঁড়া সৃষ্টি" হওয়ার কারণ কী?
প্রেশার সিস্টেম : দেহের স্নায়ুতন্ত্র
আরও পড়ুন
স্থানীয় চাপ
আপনার পায়ের উপর পারম্পরিক স্নায়ুতন্ত্র যেমন ক্রচার বা আপনার পায়ের উপর বসা জাতীয় চাপ আপনাকে সাময়িকভাবে একটি নার্ভ সংকুচিত করতে িরাত্রি্রী স্নায়ুকে আলগা করে আপনার পায়ে সংবেদী এবং গতিসম্পাত প্রদান করতে পারে। স্থানীয় চাপ সরিয়ে দিলে, পরিচিত "কাঁচি এবং সূঁচ" অনুভূতি অনুভূত হয় যেমন নার্ভ শেষে পুনঃক্রিয়াশীল হয়।
|
<urn:uuid:20e654e2-c448-4710-9393-2fb2fd59f99d>
|
Sorry, but copying text is forbidden on this website!
Hamlet is a story by William Shakespeare written in 1599. This story is about Prince Hamlet’s struggles after his father’s death. Hamlet seeks revenge from his uncle for his father’s death. His uncle, Claudius sees Hamlet as a threat to his power, so he attempts to get rid of him. Unfortunately, his plan backfires, and the whole royal family dies, including Hamlet. An animated children’s Disney movie, The Lion King created in 1994, reflects Hamlet. The Lion King starts with a lion cub, Simba, who is learning the responsibilities of a king. Scar, Simba\’s uncle has the desire to become the king. In order, to fulfill his dream, Scar kills king Mufasa and blames Simba. Scared and guilty Simba runs away, but returns soon after to take over his responsibility and become king. The Lion King is like a reproduction of the play Hamlet. The stories are similar and different in many ways. Here I have listed a few of many.
The Hamlet and The Lion King have a lot in similar. In both of the stories, the uncle is the villain who seeks power. Simba and Hamlet both lose their fathers to what they believe is an unfortunate accident. Both of the main characters seek revenge for their father\’s death and eventually kill their uncles. They are both from a royal family and the rightful heir to the throne. The characters are very similar and so is the plot. The queens, Sarabi and Gertrude have little to no power in the kingdom. Scar and Claudius are portrayed as cold and evil. Simba and Hamlet are presented as thoughtful, intelligent and emotional.
Although the stories are known to have similarities, they have a lot of differences too. The most prominent difference is that Hamlet dies at the end of Hamlet, whereas the Lion King has a happy ending. Simba marries Nala and has a baby. In the Lion King, Simba is framed for Mufasa\’s death so he chooses to run away, however, in Hamlet, Claudius orders Hamlet to go to England. Claudius rules pretty well, he does not ruin the kingdom like Scar. After his father\’s death, Simba lives a carefree life for some years, whereas Hamlet is depressed, and on the verge of madness. Also, in Hamlet Polonius is Ophelia\’s father, however in the Lion King, Zazu is not related to Nala. The differences are what make the stories unique.
Disney recreated Shakespeare\’s Hamlet into an animated children\’s movie to make it suitable for children. They could have copied all of it, but then kids would not have liked it. The language of Hamlet is difficult to understand, whereas the Lion King uses modern words. Lion King creators did not kill Simba in the end because kids like to see happy endings. Movies created for kids should not be depressing. They put a family feeling in the movie, so more people would watch it and they would make more profit. The Lion King had a moral, like other Disney movies. Here the moral was, you have to learn to step up and keep moving forward, instead of running from your past.
In my opinion, both of the stories were quite entertaining and well thought of. Disney did a great job with changing the story. They kept the major similarities but changed Shakespeare\’s work into their own words. Hamlet’s tragic ending and The Lion King\’s delightful ending make them remarkable. They are stories worth knowing.
|
দুঃখিত, কিন্তু এই ওয়েবসাইটে লেখা কপি করা নিষিদ্ধ!
হ্যামলেটউইলিয়াম শেক্সপিয়ারের একটি গল্প১৫৯৯ সালে এই গল্পটি লিখি। এই গল্পটি প্রিন্স হ্যামলেটের বাবার মৃত্যুর পর সংগ্রাম নিয়ে লেখা। হ্যামলেট তার বাবার মৃত্যুর জন্য তার চাচা থেকে প্রতিশোধ চায়। তার চাচা, ক্লডিয়াস, হ্যামলেটকে তার ক্ষমতার জন্য হুমকি হিসাবে দেখেন, তাই তিনি তাকে অপসারণ করার চেষ্টা করেন। দুর্ভাগ্যবশত, তার পরিকল্পনা ব্যর্থ হয় এবং পুরো রাজপরিবার মারা যায়, যার মধ্যে হ্যামলেটের কথাও রয়েছে। ১৯৯৪ সালে তৈরি একটি অ্যানিমেশন ডার্বি কিং একটি বাচ্চাদের ডিজনি চলচ্চিত্র, হ্যামলেট প্রতিফলিত করে। লায়ন কিং একটি সিংহ বাচ্চা সিম্বাও দিয়ে শুরু হয়, যিনি একজন রাজার দায়িত্ব সম্পর্কে শিখছেন। স্কার, সিম্বার চাচা রাজা হওয়ার ইচ্ছা আছে। যাতে তার স্বপ্ন পূরণ করতে, স্কার রাজা মুফাসা কে হত্যা করে এবং সিম্বাকে দোষ দেয়। ভয় পেয়ে এবং দোষী সিম্বা দৌড়ে পালিয়ে যায়, কিন্তু শীঘ্রই তার দায়িত্ব গ্রহণ করে এবং রাজা হয়ে ফিরে আসে। রাজা হ্যামলেটের একটি প্রজাতির মতো। গল্পগুলি একই রকম এবং বিভিন্নভাবে আলাদা। এখানে বেশ কয়েকজনের নাম দিলাম.
হ্যামলেট এবং লায়ন কিং-এ একই রকম অনেক কিছু আছে. দুটো গল্পেই আঙ্কেল ভিলেন যে ক্ষমতা চায়. সিম্বা এবং হ্যামলেট দুজনেই তাদের বাবাকে হারায় তাদের দুর্ভাগ্য বলে বিশ্বাস করে যা একটা দুর্ঘটনা। দুই প্রধান চরিত্র তাদের বাবার মৃত্যুর প্রতিশোধ নিতে চায় এবং অবশেষে তাদের চাচাদের হত্যা করে। তারা উভয়ই রাজপরিবার থেকে আসা এবং সিংহাসনের যথাযথ উত্তরাধিকারী। চরিত্রগুলি খুব অনুরূপ এবং প্লট। রানী সারাবী ও গারট্রুডের রাজ্যে ক্ষমতার খুব বেশি কিছু নেই। স্কার ও ক্লডিয়াসকে শীতল ও অসৎ হিসেবে উপস্থাপন করা হয়। সিম্বা ও হ্যামলেটকে চিন্তাশীল, বুদ্ধিমান ও আবেগী হিসেবে উপস্থাপন করা হয়।
গল্পগুলো সাদৃশ্যপূর্ণ হলেও অনেক পার্থক্যও রয়েছে। এর মধ্যে সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য পার্থক্য হল, হ্যামলেটের শেষে হ্যামলেটের মৃত্যু হয়, যেখানে সিংহ রাজার একটি সুখী সমাপ্তি রয়েছে। সিম্বা নালার সাথে বিবাহ বন্ধনে আবদ্ধ হয় এবং তার একটি বাচ্চা রয়েছে। লায়ন কিং এ সিম্বাকে ফমুসার মৃত্যুর জন্য ফ্রেমবদ্ধ করা হয়, তাই সে পালিয়ে যায়, তবে হ্যামলেট-এ ক্লডিয়াস হ্যামলেটকে ইংল্যান্ডে যেতে বলেন। ক্লডিয়াস খুব ভালোভাবে শাসন করেন, তিনি স্কারকে নষ্ট করেন না। তাঁর বাবার মৃত্যুর পর সিম্বা কিছুদিনের জন্য নির্ঝঞ্ঝাট জীবন যাপন করে, যেখানে হ্যামলেট হতাশ এবং পাগলপ্রায়। এবং সিংহবাহিনী পলোনিয়াসের পিতা হলো ওপালনীয়া। পার্থক্যগুলি গল্পকে অনন্য করে তোলে।
ডিজনি শেক্সপিয়ারের হ্যামলেটকে নতুন করে তৈরি করে শিশুদের উপযোগী করে অ্যানিমেটেড শিশুদের ছবি তৈরি করেছিলেন। তারা এটির সমস্ত কিছু নকল করতে পারত, কিন্তু তারপরে বাচ্চারা এটি পছন্দ করত না। হ্যামলেটের ভাষা বোঝা মুশকিল, কিন্তু সিংহরাজা আধুনিক শব্দ ব্যবহার করে। সিংহরাজা নির্মাতা শেষ পর্যন্ত সিম্বাকে মারেনি, কারণ বাচ্চারা সুখী সমাপ্তি দেখতে পছন্দ করে। বাচ্চাদের জন্য তৈরি করা চলচ্চিত্রগুলি হতাশাজনক হওয়া উচিত নয়। তারা ছবিতে একটি পারিবারিক অনুভূতি প্রদান করেছিল, তাই আরও বেশি মানুষ ছবিটি দেখবে এবং তারা আরো বেশি লাভ করবে। লায়ন কিং অন্যান্য ডিজনি চলচ্চিত্রের মত একটি নৈতিক ছিল। এখানে নৈতিক শিক্ষা ছিল, তোমাকে বেড়ে উঠতে হবে এবং এগিয়ে চলার চেষ্টা চালিয়ে যেতে হবে, তোমার অতীতের থেকে পালিয়ে চলার চেষ্টা না করে।
আমার মতে, উভয় গল্পই বেশ চিত্তাকর্ষক এবং ভাল চিন্তা ভাবনা করা হয়েছিল। ডিজনি একটি ভাল কাজ করেছে গল্প পরিবর্তন করে। তারা প্রধান সাদৃশ্যগুলো বজায় রেখেছিল কিন্তু শেক্সপিয়ারের রচনাকে তাদের নিজস্ব ভাষায় পরিবর্তন করেছিল। হ্যামলেটের মর্মান্তিক সমাপ্তি ও দ্য লায়ন কিং-এর আনন্দদায়ক সমাপ্তি তাদের উল্লেখযোগ্য করে তুলেছে। তারা হল গুরুত্বপূর্ণ গল্প।
|
<urn:uuid:46f5c7b2-a393-4af5-896e-69162fdb6de7>
|
In the USA alone, there are 500,000 below the elbow amputees. The causes vary from trauma, disease, or congenital conditions. Since this condition has a significant impact on the daily functionality of these people, the use of a hand prosthesis can assist in regaining the lost functionality. The current solutions are far from perfect, due to both the price and functionality range. Current hand prostheses range from mechanical prostheses, allowing only a single movement and costing several thousand dollars, to myoelectric prostheses, a prosthetic hand powered by Electromyography (EMG) which allows several movement types but with a price range of 20,000$ and up. These high costs mean that many people around the world, especially in the developing world, cannot afford such solutions. This is especially problematic for children amputees since new prostheses are needed as the child grows, which can accumulate to very high costs. Current solutions for the problem are mostly provided by non-profit organizations such as e-NABLE, which offers free online blueprints for printing single action prostheses in 3D printers, costing only 50$. However, these prostheses are limited in their functionality and are capable of performing only a single movement (closing of the hand).
|
শুধুমাত্র মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রেই, এক লক্ষ টাকা নিচে কনুই এর পক্ষাঘাতগ্রস্ত ব্যক্তি আছে। কারণ আঘাত, রোগ, বা জন্মগত কারণ থেকে ভিন্ন হতে পারে। এই অবস্থা এই মানুষের দৈনন্দিন কর্মক্ষমতায় উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলে, তাই হাত প্রজনন ব্যবহার করা তাদের হারানো কার্যকারিতা পুনঃপ্রতিষ্ঠায় সহায়তা করতে পারে। বর্তমান সমাধানগুলি, উভয় মূল্য এবং কার্যক্ষমতার পরিসরের কারণে, নিখুঁত থেকে অনেক দূরে। বর্তমান হস্ত কৃত্রিম অঙ্গগুলি যান্ত্রিক কৃত্রিম অঙ্গ থেকে আসে, শুধুমাত্র একটি চলন এবং খরচ কয়েক হাজার ডলার, মায়োইইলেকট্রিক কৃত্রিম অঙ্গ থেকে, ইলেক্ট্রোমাইগ্রোগ্রাফি (ইএমজি) দ্বারা চালিত একটি কৃত্রিম হাত যা কয়েকটি চলনের ধরণ সহ তবে ২০,০০০ ডলার এবং তার উপরের দামের পরিসীমা রয়েছে। এই উচ্চ খরচের মানে হল যে সারা পৃথিবী, বিশেষত উন্নয়নশীল বিশ্বে অনেক মানুষ, এই ধরনের সমাধান দিতে পারে না, বিশেষ করে যে সব বাচ্চারা হাঁটতে পারে না, তাদের জন্য এটা বেশ সমস্যা, কারণ নতুন নতুন ডিজাইনিং এর প্রয়োজন হয় যখন বাচ্চা বড় হয়ে যায়, যা অনেক খরচের সাথে যুক্ত। এই সমস্যার বর্তমান সমাধানগুলি বেশিরভাগই অ-লাভজনক সংস্থা যেমন ই-এনভেলপ, যা থ্রিডি প্রিন্টারে একক ক্রিয়া প্রস্তুতকারকের জন্য বিনামূল্যে অনলাইন ব্লুপ্রিন্ট সরবরাহ করে, যার জন্য কেবল 50 ডলার খরচ হয়। তবে, এই প্রস্থেটিক্সগুলির কার্যকারিতা সীমিত এবং শুধুমাত্র একটি আন্দোলন (হাত বন্ধ) করতে সক্ষম।
|
<urn:uuid:c788dd6f-e2b7-405b-81a8-a842cb2f7a9a>
|
Bullying is repeated aggression – verbal, psychological or physical – conducted by an individual or groups against others. Isolated incidents of aggressive behaviour, which should not be condoned, cannot be described as bullying. however when the behaviour is systematic and ongoing, it is bullying. It may manifest itself in many forms such as physical aggression, damage to property, extortion, intimidation, isolation, name calling and “slagging”. at the centre of our schools response to bullying is the continued development of a positive school climate which focuses on respect for the individual. It is an important element of school policy to raise the awareness of bullying as a form of unacceptable behaviour.
Procedures for noting and reporting an incident of bullying behaviour:
1. all incidents of bullying will be investigated and dealt with by the relevant teachers and the Principal in accordance with the Department of Education and Science Anti- Bullying Procedures for Primary Schools.
2. Parent of victims and bullies will be informed sooner rather than later of incidents.
3. It is made clear to pupils that when they report incidents of bullying they are not telling tales but are behaving responsibly. It is important to counteract a culture which may associate “telling” with informing.
4.Encouraging a child to hit back is a mistake because it does not address the reasons for the bullying behaviour and it could also result in a child being seriously hurt in further incidents
|
বুলিং হলো একজনের দ্বারা বা একজনের বিরুদ্ধে অন্যজনের দ্বারা করা আগ্রাসনের পুনরাবৃত্তি - মৌখিক, মানসিক বা শারীরিক - । বিচ্ছিন্ন আক্রমণাত্মক আচরণ, যা মেনে নেওয়া উচিত নয়, তা বলা বুলিং নয়। যাইহোক, যখন আচরণগুলি প্রণালীবদ্ধ এবং চলমান হয় তখন এটি আগ্রাসন। এটি অনেক রূপে প্রকাশ পেতে পারে যেমন শারীরিক আগ্রাসন, সম্পত্তির ক্ষতি, চাঁদাবাজি, ভয় দেখানো, বিচ্ছিন্নতা, নাম কল করা এবং "স্ল্যাগিং" এর কেন্দ্র। বুলিংয়ের প্রতি আমাদের বিদ্যালয়গুলির প্রতিক্রিয়ার কেন্দ্রে একটি ইতিবাচক স্কুল পরিবেশের উন্নয়ন রয়েছে যা ব্যক্তির প্রতি শ্রদ্ধার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। বুলিং এর সচেতনতা একটি অগ্রহণযোগ্য আচরণ হিসাবে গড়ে তুলতে স্কুল নীতির একটি গুরুত্বপূর্ণ অঙ্গ।
বুলিং আচরণের একটি ঘটনা চিহ্নিত এবং রিপোর্ট করার প্রক্রিয়াগুলি:
1. সমস্ত বুলিং ঘটনা তদন্ত করা হবে এবং শিক্ষা ও বিজ্ঞান বিভাগের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য সংশ্লিষ্ট শিক্ষক এবং অধ্যক্ষ দ্বারা নির্ধারিত আচরণ ও প্রশমন পদ্ধতি অনুসারে মোকাবেলা করা হবে।
২. বুলিং এবং সহিংসতার শিকার অভিভাবক ঘটনার আগ মুহূর্ত থেকে অবহিত করা হবে।
৩. ছাত্রদের কাছে এটা স্পষ্ট করে দেওয়া হয় যে তারা যখন বুলিংয়ের ঘটনা রিপোর্ট করে তারা গল্প বলছে না কিন্তু দায়িত্বশীলতার সাথে আচরণ করছে। একটি সংস্কৃতি মোকাবেলার জন্য গুরুত্বপূর্ণ যেটি “তথ্য দেওয়ার” সাথে তথ্য দেওয়াই যুক্ত করে।
৪। শিশুকে পাল্টা আঘাত দিতে উৎসাহিত করা একটি ভুল কারণ এটি বুলিং-এর কারণকে তুলে ধরে না এবং এটি আরও ঘটনায় গুরুতর আঘাতও করতে পারে
|
<urn:uuid:d30f0763-bfef-49aa-8222-b0bd1f1a80a3>
|
is formally described.
The "common" owl is the first endemic bird species recorded on the island of
New research is showing that previously-thought subspecies of owls, for example, might actually be distinctly different species. One researcher pointed out that in the past, ornithologists and birdwatchers have largely ignored the island
because, unlike Java, Bali, Flores and other islands in the region, no bird
species were (thought to be) unique to it.
|
আনুষ্ঠানিকভাবে বর্ণনা করা হয়.
"সাধারণ" পেঁচা হল দ্বীপের সবচেয়ে প্রথম স্থানীয় পাখি প্রজাতি যা
নিউ গবেষণায় দেখাচ্ছে যে পূর্বে থোড়ের ধারণা উপপ্রজাতি, উদাহরণস্বরূপ, আসলে ভিন্ন প্রজাতি হতে পারে। একজন গবেষক বলেছিলেন যে অতীতে পক্ষীবিদ এবং পক্ষী পর্যবেক্ষকরা অধিকাংশ সময়েই দ্বীপটি
দিকে নজর দেন না কারণ জাভার মত এই অঞ্চলের বালি, ফ্লোরেস এবং অন্যান্য দ্বীপগুলি এমন কিছু বিরল প্রজাতির পাখি
অনুভব করেনি।
|
<urn:uuid:e866c2b1-2b56-459f-acee-8f85a98da239>
|
Given the dynamic, transitionary changes associated with adolescence, young people might find themselves needing guidance and support due to their susceptibility to impulsive and risky behavior. In order to best serve adolescents, a comprehensive systems approach should be utilized. Parents, health care providers, schools, community services, and other local and state-level systems play a unique and intricate role in adolescents' lives and could help ensure youth obtain the skills needed to navigate the transition into adulthood. Although system components are often siloed, components of the adolescent health system are connected and interrelated. A holistic, collaborative approach could aid positive adolescent development at a systems level. Additionally, comprehensive systems of care are particularly important for youth with special health care needs who must transition from pediatric to adult health care systems.
AMCHP White Paper: Making the Case: A Comprehensive Systems Approach for Adolescent Health & Well-Being. March 2010.
A Conceptual Framework for Adolescent Health. A collaborative project of AMCHP and the National Network of State Adolescent Health Coordinators with generous support from the Annie E. Casey Foundation. May 2005.
|
কিশোর বয়সের সঙ্গে যুক্ত পরিবর্তনগুলি, যুবক-যুবতীদের তাদের আবেগপ্রবণ এবং ঝুঁকিপূর্ণ আচরণের প্রতি সংবেদনশীলতার কারণে নির্দেশনা ও সমর্থন প্রয়োজন হতে পারে। কিশোর-কিশোরীদের সর্বোত্তম সেবা করার জন্য একটি সামগ্রিক ব্যবস্থার পন্থা অবলম্বন করা উচিত। পিতামাতা, স্বাস্থ্যসেবা প্রদানকারী, স্কুল, সম্প্রদায় পরিষেবা এবং অন্যান্য স্থানীয় এবং রাজ্য পর্যায়ের ব্যবস্থাগুলি কিশোর-কিশোরীদের জীবনে অনন্য এবং জটিল ভূমিকা পালন করে এবং প্রাপ্তবয়স্ক হওয়ার স্থানান্তর নেভিগেট করার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা নিশ্চিত করতে সাহায্য করতে পারে। যদিও সিস্টেম উপাদানগুলি প্রায়শই বিচ্ছিন্ন হয়, তবে কিশোর স্বাস্থ্য সিস্টেমের উপাদানগুলি সংযুক্ত এবং আন্তঃসম্পর্কিত। একটি সামগ্রিক, সহযোগিতামূলক পদ্ধতি একটি সিস্টেম পর্যায়ে ইতিবাচক কিশোর উন্নয়ন সাহায্য করতে পারে। এছাড়াও, সমন্বিত ব্যবস্থাগুলো বিশেষ স্বাস্থ্য যত্ন জনিত প্রয়োজনে তরুণরা যাতে শিশু থেকে প্রাপ্তবয়স্ক স্বাস্থ্য পরিচর্যা ব্যবস্থায় স্থানান্তরিত হতে পারে তার জন্য বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ।
এএমসিএইচ হোয়াইট পেপার: মেকিং দ্যা কনসেপশনঃ এ কম্প্রিহেনসিভ সিস্টেমস এ্যন্ড ওয়েল-বিইং। মার্চ ২০১০।
কিশোর-কিশোরীদের স্বাস্থ্যের জন্য একটি সিমাবদ্ধতা ধারনা। এএমসিএইচপি এবং জাতীয় কিশোর স্বাস্থ্য সমন্বয়কারীদের একটি যৌথ প্রকল্প যা এ্যানি ই. ক্যাসি ফাউন্ডেশনের উদার সমর্থনে ২০০৫ সালে অনুষ্ঠিত হয়।
|
<urn:uuid:41148479-56fc-4af9-9c0b-98a81ab00b8b>
|
Now we'll move on, to look at the main externally visible parts of the eye itself. In life we see only a small part of the eye: even at the limit of eye movement we see less than half of its circumference.
Here's the eye seen from above. It occupies only the anterior part of the orbit. The space behind it is largely occupied by fat, that's been removed in this dissection.
The tough outer coat of the eye is the sclera. The sclera extends from here behind, where the optic nerve passes though it, all the way round to here in front, where it becomes continuous with the transparent cornea.
The cornea is the transparent window that allows light to enter the eye. The cornea is more sharply curved than the sclera: it bulges forwards. Behind the cornea, the colored iris forms an incomplete partition within the eye.
At the center of the iris is a clear opening, the pupil. The size of the pupil is constantly changing, to limit the amount of light that enters the eye. The iris is formed chiefly of muscle fibers. Fibers arranged radially cause the pupil to dilate, fibers arranged circumferentially both here, and out here, make it constrict.
The lens of the eye is just behind the iris and the pupil. Here light from a slit lamp is coming in from the left side. Down here where it's very bright the light is hitting the iris. Here it's hitting the anterior surface of the lens.
The internal structures of the eye are so delicate and so readily displaced that they can't be well shown by dissection. They're better understood by referring to microscopic images and diagrams, to which I hope you'll have access.
|
এখন আমরা সামনে যাই, চোখের বাইরের দৃশ্যমান অংশগুলি দেখতে যাই, জীবনে আমরা চোখের একটি ছোট অংশ দেখি: এমনকি চোখের আন্দোলনের সীমারেখায় আমরা এর পরিধির অর্ধেকেরও কম দেখি।
উপরে থেকে দেখা চোখ। এর শুধু পুবের অংশটিই আছে। পেছনের অংশটা অনেকখানিজুড়ে চর্বি, এটা এই ছেদনিতে উঠে গেছে।
চোখের পুরু চামড়ার চামড়া হচ্ছে স্ক্লেরা। আইমণি এখান থেকে পেছন দিকে পর্যন্ত বিস্তৃত থাকে যেখান দিয়ে চোখের স্নায়ু প্রবেশ করে , সেখান থেকে পুরো সামনে হয়ে এখানে, যেখানে এটি স্বচ্ছ কর্নারের সাথে অবিচ্ছিন্ন হয়ে যায়।
কর্নিয়া হল স্বচ্ছ জানালা যা দিয়ে চোখে আলো প্রবেশ করে। কর্নিয়া স্ক্লেরার চেয়ে তীক্ষ্ণ: এটি সামনের দিকে স্ফিত হয়। কর্নিয়ার পিছনে রঙিন আইরিশ চোখের মধ্যে একটি অসম্পূর্ণ পার্টিশন তৈরি করে।
আইরিশের কেন্দ্রে একটি পরিষ্কার খোলা থাকে, নিপল। চোখের ভিতরে যে পরিমাণ আলো প্রবেশ করে, তা সীমিত রাখার জন্য প্রধানত পেশি তন্তুর সমন্বয়ে আইরিস গঠিত হয়। তন্তু বিন্যস্ত করে স্ট্রোকের কারণ প্রসারিত করে তুলবে চোখের মণি, চারদিকে বিন্যস্ত করে ঠেলে দেবে সামনের দিকে, আর বাইরে বিন্যস্ত করে তৈরি করেছে সংকুচিত গিরায়। চোখের মণি ঘড়ির কাঁটার বিপরীত দিকে একবার ঘোরে বলে চোখের মণি ঠিক সামনের দিকে গিরায় আটকে থাকে। নিচে যেখানে অনেক উজ্জ্বল আলো পড়ে সেখানে আইরিসের আলো পড়ে ৷ এখানে চোখের সামনের অংশ পড়ে ৷
চোখের ভেতরের অংশ এত পাতলা এবং সহজেই অপসারিত যে একে ব্যবচ্ছেদ করে দেখানো যায় না ৷ অণুবীক্ষণ দূরবিনের ছবি ও ডায়াগ্রাম উল্লেখ করে তারা আরও ভাল বোঝা যায়, যার সাথে আমি আশা করি আপনি যোগাযোগ করতে পারবেন।
|
<urn:uuid:ae235257-12de-46a7-b0aa-1873f2463b55>
|
Does education technology improve learning? The intuitive answer to those of us involved in education technology is “of course it does”. However, the evidence from research is not conclusive. I think the reason is that it’s actually very difficult to carry out robust research in this area. As the impact of education technology has often been a topic for discussion in the Naace and Mirandanet mailing lists, I thought it might be useful to try and clarify the issues as I see them.
But is she learning better? Photo by Woodleywonderworks https://www.flickr.com/photos/wwworks/
The question “Does education technology improve learning?” naturally leads on to a set of other questions that need to be addressed:
What education technology?
The question as stated is too broad. A computer is not the same as a suite of computers. It’s not even the same as a laptop, which is not the same as a handheld device. Software is not the same as hardware, and generic software, such as a spreadsheet, is not the same as specific applications, such as maths tuition software.
cross-posted at www.ictineducation.org
Terry Freedman is an independent educational ICT consultant with over 35 years of experience in education. He publishes the ICT in Education website and the newsletter “Digital Education."
|
শিক্ষা প্রযুক্তি শিখনে উন্নতি ঘটায় কি? আমরা যারা শিক্ষা প্রযুক্তি নিয়ে কাজ করছি তাদের কাছে এর সহজ উত্তর ‘অবশ্যই দেয়’। কিন্তু গবেষণার প্রমাণ চূড়ান্ত নয়। কারণ আসলে এই ক্ষেত্রে বলিষ্ঠ গবেষণা করা আসলেই খুব কঠিন। যেমন নাসে এবং মিরানদেশান মেইলিং লিস্টে শিক্ষার প্রযুক্তির প্রভাব নিয়ে প্রায়শই আলোচনা হচ্ছে, আমি ভাবলাম এটি হয়তো দরকারী হতে পারে আমি তাদের দেখতে যখন আমি বুঝতে পারি যে সমস্যা। ছবি উডলি ওয়ার্কারের তোলা https://www.flickr.com তারা/কর্মারস_ফর্ম//
প্রশ্ন “শিক্ষা প্রযুক্তি কি শেখার উন্নতি করে?” স্বাভাবিকভাবে অন্যান্য প্রশ্নের সেট তৈরি করে দেয় যেগুলি সমাধান করা প্রয়োজন:
শিক্ষা প্রযুক্তি কি? এটি ল্যাপটপের মতো নয়, যা হ্যান্ডহেল্ড ডিভাইসের মতো নয়। সফটওয়্যারটি হার্ডওয়্যারের মতো নয়, এবং জেনেরিক সফটওয়্যার, যেমন স্প্রেডশীট নির্দিষ্ট অ্যাপ্লিকেশনের মতো নয়, যেমন ম্যাথস টিউশন সফটওয়্যার।
www.ictineducation.org এ ক্রস-পোস্ট করা হয়েছে
ট্রেরি ফ্রিডম্যান 35 বছরেরও বেশি শিক্ষায় অভিজ্ঞতা সহ একজন স্বাধীন শিক্ষা আইসিটি পরামর্শদাতা। তিনি আইসিটিআই ইন এডুকেশন ওয়েবসাইট এবং নিউজলেটার “ডিজিটাল এডুকেশন” প্রকাশ করেন।
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.