inputs
stringlengths 1
3.3M
| targets
stringlengths 1
3.3M
| language
stringclasses 71
values | language_code
stringclasses 70
values | annotation_type
stringclasses 2
values | user_id
stringlengths 64
64
|
|---|---|---|---|---|---|
لیبرالیزم د وخت په تیریدو سره څنګه وده وکړه؟ | لیبرال سیاسي فلسفه یو بډایه تاریخ لري چې د جان لاک په څیر مفکرانو لخوا اغیزمن شوی، چا چې د انفرادي حقونو او محدود حکومت مفکورې بنسټ کېښود. د وخت په تیریدو سره لیبرالیزم په مختلفو بڼو وده وکړه. کلاسیک لیبرالیزم، د ادم سمیټ په څیر د شخصیتونو لخوا څرګند شوی، په شخصي او اقتصادي دواړو مسلو کې د حکومت لږ تر لږه مداخله ټینګار کوي، د آزاد بازارونو اتلول. په مقابل کې، عصري لیبرالیزم، چې د جان رالز په څیر د شخصیتونو لخوا بیلګه کیږي، د شخصي ازادۍ او ټولنیز مساوات ترمنځ توازن غواړي، ډیری وختونه د حکومت د مقرراتو او ټولنیزو پروګرامونو ملاتړ کوي. دا پرمختګ د ټولنیزو اړتیاوو او ارزښتونو بدلولو سره د لیبرال نظریاتو د تطبیق وړتیا منعکس کوي. | Southern Pashto | pbt | original-annotations | 3c58627bdd10d967139768afeaaf3ed10ac1b76161a6eb6efcc12f1e3225a452 |
திருக்குறள் என்பது
அ) ஆகுபெயர்
ஆ) கருவியாகுபெயர்
இ) அடையடுத்த ஆகுபெயர்
ஈ) அடையடுத்த கருவியாகுபெயர் | ஈ) அடையடுத்த கருவியாகுபெயர் | Tamil | tam | original-annotations | 48e6f059f9b3f1e4a83b1e1612b148bd3182e37998c7455d75ef4f7a476220c2 |
Which bird has the largest wingspan? | Albatross | English | eng | original-annotations | ed5645118f75a3ca51935dc242e2c7a5cde22fb84aa29a2119dd1c3b4902149d |
次のパラグラフを続ける： 群馬県にある「谷川岳ロープウエー」は、谷川岳の景色を近くで見ることができて、秋にはたくさんの人が紅葉を見に来ます。 | ロープウエーの駅では、自動販売機の横にペットボトルや缶を捨てる所がありますが、弁当の箱などを捨てる人がいて問題になっています。ごみを正しく捨ててもらうため、捨てるときにお金を払うごみ箱を置いて実験を行っています。 ごみ箱は、燃えるごみ、ペットボトル、瓶・缶の3つがあります。捨てるときは、ごみ箱のQRコードをスマートフォンで写して100円払います。 会社は「谷川岳に来るみなさんが、自然を大切にしようと思ってくれたらいいと思います」と話しています。 | Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
Apakah maksud "bau bacang"? | Ia bermaksud persaudaraan yang jauh. | Standard Malay | zsm | original-annotations | 0ef1b0d9969c48380daca938f40e13fcc8e130ec50daf2326415906414c91fd5 |
هل مشاعر الجملة التالية سيئة جدا، سيئة، جيدة، جيدة جدا أم ممتازة : جيد. | مشاعر الجملة السابقة جيدة. | Standard Arabic | arb | original-annotations | 13c05f2d3912479e80ce8aea399db395ce766b841c936cd9c58cdd74440f8428 |
*كم رجلا للنملة ؟
| 6 أرجل | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
Miksi metsäpalovaroitus annetaan, vaikka ulkona sataa vettä? | Metsä- ja ruohikkopalovaroitukset annetaan maakuntatarkkuudella, pohjoisessa kuntatarkkuudella. Maakunnan tai kunnan sisällä voi olla suuriakin paikallisia eroja maaston syttymisherkkyydessä.
Maaston paloherkkyyttä arvioidessaan meteorologilla on käytössään paitsi säähavainnot ja ennusteet vallinneesta ja tulevasta säästä myös maaston kuivuutta arvioiva indeksi. Indeksi lasketaan maanpinnan ylimmän, noin 6 sentin paksuisen, kerroksen kosteusoloja kuvaavan mallin avulla. Mallin lähtötietoina käytetään mm. sademäärää ja haihduntaan vaikuttavia sääsuureita. Metsäpaloindeksistä tarkemmin.
Avotulta ei saa sytyttää, kun metsä- tai ruohikkopalovaroitus on annettu. | Finnish | fin | original-annotations | ed99773e77d3abcd23ae71cf6ac24698d02a551f55d63f08bc22e291d12dfe8c |
ข้อความนี้เกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญอะไร: วันที่ 11 พฤษภาคม ค.ศ. 2021 เขามีชื่อติดทีมชาติชุดเบื้องต้นสำหรับการแข่งขันฟุตบอลชิงแชมป์แห่งชาติยุโรป 2020 ต่อมาวันที่ 2 มิถุนายน ค.ศ. 2021 เขายังคงมีชื่อในทีมชาติชุดสุดท้ายที่ตัดตัวแล้ว เขาได้ลงเล่นเป็นตัวสำรองในครึ่งหลังของนัดเปิดสนามที่รัสเซียแพ้เบลเยียม 0–3 ต่อมาวันที่ 16 มิถุนายน เขาได้ลงเล่นเป็นตัวจริงและทำประตูชัยช่วยให้รัสเซียเอาชนะฟินแลนด์ไปได้ 1–0 | ฟุตบอลชิงแชมป์แห่งชาติยุโรป 2020 | Thai | tha | re-annotations | f7e1b22f71193285aa4f9397af056dfa046927ac70148aa382aea617a640a77e |
📚 Манас эпосунан
Манасты сегиз муунуна чейин айткан манасчы
а) Дыйканбай
б) Багыш Сазан уулу
в) Жусуп Мамай
г) Акмат Рысменде уулу
| Жусуп Мамай Манастын сегиз мууну чейин аткан.
Туура жообу: в) Жусуп Мамай | Kyrgyz | kir | original-annotations | 7f2e2b3165dbe93249e5e79d1fe1d514036322590f0132b882c554856d9ffdde |
வினா:
"அன்பும் அறனும் உடைத்தாயின் இல்வாழ்க்கை
பண்பும் பயனும் அது"
– இக்குறட்பாவில் பயின்றுள்ள
அணி மற்றும் பொருள் யாது? | விடை: இக்குறட்பாவில் அமைந்துள்ள அணி நிரல்நிறையணியாகும்.
இலக்கணம்:
நிரல் – வரிசை: நிறை – நிறுத்துதல்
சொல்லையும் பொருளையும் வரிசையாக நிறுத்தி, அவ்வரிசைப்படியே இணைத்துப் பொருள் கொள்வது நிரல் நிறை அணி எனப்படும்.
இக்குறட்பாவின் பொருள்:
மு. வரதராசன் உரை :
இல்வாழ்க்கையின் அன்பும் அறமும் உடையதாக விளங்குமானால், அந்த வாழக்கையின் பண்பும் பயனும் அதுவே ஆகும்.
சாலமன் பாப்பையா உரை :
மனைவி பிள்ளைகளிடத்தில் அன்பும், தேடிய பொருளை நட்பு சுற்றங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளும் அறமும் இருந்தால் இல்வாழ்க்கையின் பண்பும் அதுவே; பயனும் அதுவே.
கலைஞர் உரை :
இல்வாழ்க்கை பண்புடையதாகவும் பயனுடையதாகவும் விளங்குவதற்கு அன்பான உள்ளமும் அதையொட்டிய நல்ல செயல்களும் தேவை.
| Tamil | tam | re-annotations | f7928032009c40487bcbfeb7c96c8e49b502dc1634af62f61ac326ca827fe282 |
હું એક સાથીદાર સાથે સંઘર્ષનો સામનો કરી રહ્યો છું. હું આ સમસ્યાને ઉકેલવા માટે કેવી રીતે સંપર્ક કરી શકું? | તમારા સાથીદાર સાથે ખાનગી અને શાંત વાર્તાલાપ શેડ્યૂલ કરો, તેમના પરિપ્રેક્ષ્યને સક્રિય રીતે સાંભળો, રાજદ્વારી રીતે તમારી ચિંતાઓ વ્યક્ત કરો અને પરસ્પર સંમત ઉકેલ શોધવા માટે સાથે મળીને કામ કરો. | Gujarati | guj | original-annotations | 2cbf4a1915dc07c1e65b8a942f3b2e1254d398800793ab7443445ef00391803e |
භූතානයේ අගනුවර කුමක්ද? | භූතානයේ අගනුවර තිම්පු නගරය වේ. | Sinhala | sin | re-annotations | 0bdaea91738f897dcca6bcecc2007df8e1281f351e33ebcd4725f502f2093b26 |
دیے گئے محاوروں سے اردو میں مکمل جملے بنائیں، اس طرح کہ ان سے معنی واضح ہوجائیں:
چار چند لگنا
رفو چکّر ہونا
زیب دینا
سبق سکھانا
طول پکڑنا
| بلکل. یہ کچھ درست جوابات ہیں:
چار چند لگنا: صدر صاحب کی آمد سے تقریب کو چار چاند لگ گئے.
رفو چکّر ہونا: نقلی مال فروخت کرنے والے پولیس کو دیکھتے ہی رفو چکر ہوگئے.
زیب دینا: شوخ رنگ تو خوشی کی تقریبات میں ہی زیب دیتے ہیں.
سبق سکھانا: مہمانوں کے جانے کے بعد امی نے بچوں کی شرارت پر انہیں خوب سبق سکھایا.
طول پکڑنا: بحث اتنا طول پکڑ گئی کہ اجلاس کے اختتام تک فریقین کسی بات پر متفق نہیں ہو سکے | Urdu | urd | original-annotations | 997cc1877f7633ab700300f6ffa141a31e462292d8ca8e3d8bc4893e0bb767a0 |
வினா: இந்தியாவின் மிக உயர்ந்த விருது என்ன? | விடை: பாரத ரத்னா
1. இந்திய மாமணி அல்லது பாரத ரத்னா இந்தியாவில் குடிமக்களுக்கு வழங்கப்படும் மிக உயர்ந்த
விருதாகும்.
2. மிகச்சிறந்த தேசிய சேவை ஆற்றியவர்களைப் பாராட்டிப் பாரத ரத்னா விருது வழங்கப்படுகிறது.
3. இச்சேவை கலை, அறிவியல், இலக்கியம் கலாச்சாரம், விளையாட்டு மற்றும் பொதுச்சேவை ஆகிய
துறைகளை உள்ளடக்கி இருக்கிறது. | Tamil | tam | original-annotations | 8eac00d8ea3883ead9e636740a30612053296a761d19bb336a1d5a45383fe08a |
வினா:
தன் நாட்டு பெயரை அதன் தபால் தலையில் காட்டாத நாடு எது ?
பின்வரும் நான்கு பதிலில் இருந்து சரியான பதிலை தேர்ந்து எடுக்கவும்:
அ) ஆஸ்திரேலியா
ஆ) இந்தியா
இ) மலேசியா
ஈ) இங்கிலாந்து | விடை:
தபால் தலையில் தன் நாட்டின் பெயரை வெளியிடாத நாடு இங்கிலாந்து.
மேலும் சில தகவல் :
இங்கிலாந்தில் 1840 ஆம் ஆண்டு மே மாதம் 6 ஆம் தேதி வெளியிட்ட “பென்னி பிளாக்” என்ற விக்டோரியா மகாராணியின் உருவம் பொறிக்கப்பட்ட தபால் தலைதான் உலகின் முதல் தபால் தலை.
| Tamil | tam | re-annotations | c9b2cf98270fcac97ec14bab35217a32350463ca6935ae0308a0a698af126290 |
Sheeg dadkii ama qowmkii loodiray nebi Saalax?
| Nani Saalax waxaa loo diray reer Thamuud. | Somali | som | re-annotations | 74e4107c182b131362a8489f4c7cc40c122bdfcbf1eddc8c18f132c81137ef7f |
قم بتوصية كتاب متعلق بالموضوع المعطى: استكشاف المجهول. | بالتأكيد. أوصي برواية الخيميائي لباولو كويلو.
رواية الخيميائي هى رواية رائعة عن استكشاف المجهول واكتشاف مصير الفرد الخاص به. و من تأليف باولو كويلو نشرت لأول مرة عام 1988. وتحكي عن قصة الراعي الإسباني الشاب سنتياغو في رحلته لتحقيق حلمه الذي تكرر أكثر من مرة الذي تدور أحداثه حول كنز مدفون في الأهرامات بمصر ووراء هذا الحلم ذهب سانتياغو ليقابل في رحلته الإثارة، الفرص، الذل، الحظ والحب. ويفهم الحياة من منظور آخر وهو روح الكون. وقد أشاد بها النقاد وصنفوها كأحد روائع الأدب المعاصر. واستلهم الكاتب حبكة القصة من قصة بورخيس القصيرة حكاية حالمين.
| Standard Arabic | arb | re-annotations | 561bff8c7fa965892dc1797918c2052df12a142b4a6906249b3be5bac8a811ca |
ఖాళీలను పూరించండి.
1. కాంతి ……………….లో ప్రయాణిస్తుంది.
2. కాంతిని ఇచ్చే పదార్థాన్ని ……………… అంటారు.
3. ఒక వస్తువును తాకిన తర్వాత వెలుతురు తిరిగి వెనక్కు మరలటాన్ని …………… అంటారు.
4. ఆకుపచ్చ చెట్టు ద్వారా ఏర్పడిన నీడ యొక్క రంగు ……………. | 1. ఋజు మార్గం
2. కాంతి జనకం
3. పరావర్తనం
4. నలుపు
| Telugu | tel | original-annotations | dbc5c037b2ecc422f10c97f2be156debb4eafe9f62b6dd7d6d7c7f1f7c43f28b |
வினா:
போலிக் கூரைகள் தயாரிக்கப் பயன்படும் வேதிச் சேர்மம் எது ?
1.பாரிஸ் சாந்து
2.வினிகர்
3.அசிட்டோன்
4.பார்மலின் | விடை:
1.பாரிஸ் சாந்து | Tamil | tam | original-annotations | a45429060705eb0abc4bdc7dcd511b334ac8a5b0bed39b76aff3d6b63b352b7b |
Qual metal foi descoberto por Hans Christian Oersted em 1825? | alumínio. | Portuguese | por | original-annotations | bf2e7393bb401a0096c0c39ce047b59f11d2b941f63a1ccab58812675a6584f7 |
Unsay mercy? | Ang mercy o kaluoy ginahatag sa tao nga adunay sala diin dili siya patawan sa silut nga angay sa iyang sala | Cebuano | ceb | original-annotations | 125d655a2e372228e2f3dc9d5fcf80f1b761ea1ad4cc731720554f1acb19f0b8 |
Hoàn thiện đoạn văn sau với nội dung có liên quan tới đoạn văn dưới đây: Trước đó, khoảng 12h30 ngày 31/7, một đối tượng sử dụng súng AK bất ngờ xông vào hai tiệm vàng Hoàng Đức và Thái Lợi, nổ súng chỉ thiên uy hiếp chủ tiệm vàng rồi cướp vàng. Sau đó, đối tượng đem số vàng này vứt ra phía vỉa hè rồi đi bộ đến khu vực Cầu Gia Hội. Người dân rất đỗi bàng hoàng khi chứng kiến sự việc trên. Ngay khi nhận được tin báo, các lực lượng chức năng trong Công an tỉnh, Công an TP Huế nhanh chóng có mặt tại hiện trường, triển khai đồng bộ các biện pháp nghiệp vụ, khoanh vùng và ngăn không để người dân đi chuyển vào hiện trường. Sau khoảng 1 giờ đồng hồ nỗ lực truy | bắt, lực lượng công an xác định đối tượng đang lẩn trốn tại khu vực công viên Trịnh Công Sơn thuộc phường Gia Hội, TP Huế, cách địa điểm gây án khoảng 1km. Từ lời đề nghị của đối tượng, Đại tá Đặng Ngọc Sơn gặp gỡ, động viên, thuyết phục, đối tượng đã đồng ý giao nộp vũ khí. * Mời quý độc giả theo dõi các chương trình đã phát sóng của Đài Truyền hình Việt Nam trên TV Online và VTVGo! Từ khóa: | Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
एक प्रेरणादायक व्यक्ति के बारे में लिखें, जिन्होंने अपनी संघर्षों को अपने जीवन का हिस्सा बनाया। | वह व्यक्ति हमेशा संघर्षों का सामना करते रहे, परन्तु उन्होंने कभी हार नहीं मानी। उनका आदर्शवादी और संघर्षी स्वभाव हमें सबक सिखाता है कि जीवन में कभी भी हार मानना नहीं चाहिए। | Hindi | hin | original-annotations | b4597c1584ff2fbf47d6e6cf59fc965eb13c43edbdae05fd691db5487c148fd2 |
Qual è la risposta corretta a questa domanda?
"Quante medaglie olimpiche ha vinto Kerri Walsh Jennings?" | La risposta corretta a questa domanda è: "4" | Italian | ita | re-annotations | 5dd2513170e3d607c99308d6b155214be6efb1c499378dfa7ba5aeef9ebbe525 |
Оазис бул... | Оазис - чөл жана жарым чөл зонасында суу менен камсыз болгонунва байланыштуу бак-дарактар ж.б өсүмдүктөр гүлдөп өскөн жай.Эреже катары ал жерлер ал жерлер калк отурукташкан жайларга айланган.М:Фергана өрөөнүнүн тегереги,Ташкен оазиси. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
අන්තරාසර්ග පද්ධතිය යනු කුමක්ද? | අන්තරාසර්ග පද්ධතිය (Endocrine system) යනු හෝර්මෝන නැමැති බහිස්සෛලීය පණිවිඩකාරක අණු ශ්රාවය කිරීමට සහභාගී වන කුඩා ඉන්ද්රියයන් සංකලිත වූ පද්ධතියකි. අන්තරාසරග පද්ධතිය උපකාරී වන්නේ, පරිවෘත්තීය ක්රියා පාලනය , වර්ධනය සහ විකසනය, ලිංගික පරිනතිය, පටක ක්රියාකාරීත්වය යන ක්රියා සඳහාය. එමෙන්ම මනෝභාවයන් තීරණය කිරීමෙහිලා ද ක්රියාකාරී වෙයි. අන්තරාසර්ග පද්ධතියේ ආබාධ සමඟ සම්බන්ධ වන වෛද්ය ක්ෂේත්රය අන්තරාසර්ග විද්යාව ලෙස හැඳින්වේ. මෙය අභ්යන්තර වෛද්ය (ශල්ය නොවන) ප්රතිකාර ක්රම ක්ෂේත්රයේ එක් අංශයකි. | Sinhala | sin | original-annotations | 0bdaea91738f897dcca6bcecc2007df8e1281f351e33ebcd4725f502f2093b26 |
Ka amsa tambayar da ke gaba. inda aka fara yaƙi a yakin basasa na America? | Harin da aka kai a Fort Sumter ya nuna farkon yakin basasar Amurka a hukumance—yakin da ya kwashe shekaru hudu ana yi, ya jawo asarar rayukan Amurkawa fiye da 620,000, kuma ya ‘yantar da mutane miliyan 3.9 da aka bauta daga kangin bauta. | Hausa | hau | re-annotations | ef4f194c84552d9fe6f0b834e7fbc354b8aeec586ffea807aa1014498c344988 |
D vitamini iltihabına iyi gelir mi? | Güney Avustralya Üniversitesinde yapılan araştırmanın baş yazarı Dr Ang Zhou'ya göre, D vitamini eksikliği olan kişilerde D vitaminini takviyesi kronik iltihabı azaltmaya yardımcı oluyor. | Turkish | tur | original-annotations | 7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6 |
အောက်ပါ ဟာသကို ရှင်းပြပါဦး။ ဘာလို့ Elsa ကို ပူဖောင်းတစ်လုံး မပေးတာလဲ? ဖြေ- သူမက ပူဖောင်းကိုလွှတ်လိုက်မယ်။ | ရှင်းပြချက်- Frozen ရုပ်ရှင်ကို ကြည့်ဖူးလား။ Elsa က အဓိက ဇာတ်ကောင်ပါ။ သူမရဲ့အကျော်ကြားဆုံးသီချင်းကတော့ "Let It Go" ပါ။ ပူဖောင်းကို လွှတ်လိုက်ရင် လေထဲမျောပါသွားမယ်၊ အဲဒီနောက်မှာ ပူဖောင်းကို ခင်ဗျား မရတော့ပါဘူး။ ဒီတော့ Elsa ကို ပူဖောင်းတစ်လုံး မပေးနဲ့၊ မဟုတ်ရင် သူ လွှတ်ချလိုက်လိမ့်မယ်။ ဗီဒီယို | Burmese | mya | re-annotations | fb7a8800746abd247a1156d056f869b5dffa1b941e662c0151d974cde6de0cd8 |
താഴെപ്പറയുന്ന വാചകം പൂർത്തിയാക്കുക: "ഉഹ്ദ് യുദ്ധം നടന്ന ദിവസം ഉഹ്ദ് മലയുടെ താഴ്വാരത്ത് വെച്ച് ളുഹർ നമസ്കരിച്ച പള്ളിയാണ് മസ്ജിദുൽ ഫസ്ഹ്. അന്ന് ഉഹ്ദ് താഴ്വാരത്ത് നബിയും സ്വഹാബികളും നമസ്കാരം നിർവഹിച്ച മസ്ജിദുൽ ഫസ്ഹിന്റെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ ഇപ്പോഴും അവിടെയുണ്ട്. മദീനയിൽ നിന്നു മക്കയിലേക്ക് ഹജ്ജിനും ഉംറക്കും വരുന്നവർക്ക് മീഖാത്ത് ആണ് മദീന പള്ളിയിൽ നിന്നും 12 കിലോമീറ്റർ അകലെ പഴയ മക്ക റോഡിൽ കൊട്ടാരത്തിനടുത്തുള്ള ദുൽഹുലൈഫ മീഖാത്ത്. മുഹമ്മദ് നബി ഇഹ്റാമിൽ പ്രവേശിച്ച മീഖാത്തെന്ന സവിശേഷതയും ദുൽഹുലൈഫക്കുണ്ട്. ഇവിടെയുള്ള മീഖാത്ത് പള്ളിയിൽ 5000 പേർക്ക് നമസ്കരിക്കാൻ സൌകര്യമുണ്ട്. മസ്ജിദുന്നബവിയിൽ നിന്നും 300 മീറ്റർ അകലെ തെക്ക്-പടിഞ്ഞാറ് ഭാഗത്ത് ആണ് മസ്ജിദുൽ ഗമാമ നില കൊള്ളുന്നത്. മുഹമ്മദ് നബി പെരുന്നാൾ നമസ്കാരവും മഴക്കു വേണ്ടിയുള്ള നമസ്കാരവും ഹറമിന്നു പുറത്ത് ഈ ഭാഗത്തു വെച്ചായിരുന്നു നിർവഹിച്ചിരുന്നത്. അതിനാൽ പണ്ടു ഒഴിഞ്ഞുകിടന്നിരുന്ന ഈ ഭാഗം മൈദാനുൽ മുസ്വല്ല എന്ന പേരിൽ അറിയപ്പെട്ടു. ഒരിക്കൽ നബി മഴയ്ക്കു വേണ്ടി നമസ്കരിച്ച ഉടൻ ആകാശം മേഘാവൃതമായി നല്ല മഴ പെയ്തു." | അതിനാലാണ് പിൽകാലത്ത് ആ സ്ഥലത്ത് നിർമ്മിക്കപ്പെട്ട പള്ളിക്കു മേഘം, മഴ എന്നെല്ലാം അർഥം വരുന്ന മസ്ജിദുൽ ഗമാമ എന്നു പേര് വന്നത്. | Malayalam | mal | re-annotations | 30d49d1fb483038c8b98538598fe151c8282738323e02275f35746bbe9be102f |
Question: Milk always contains ___.
a. Sugar
b. Fats
c. Calcium
d. Water
| Answer: (c)
Sugar, fats, and water can be a part of the milk but calcium is the most essential constituent of milk. | English | eng | re-annotations | c103eaebce7e2c71c373699c14e1e0baaf0e9c78a0724a728976446c229c0381 |
A wace kasa aka fara wasan kwallon hannu? | A ƙasar Jamus | Hausa | hau | re-annotations | b8634864aa0917cedb8c69b066b09efd0189ad5b09d2a0d578d6c6a9e0cee205 |
নিম্নলিখিত বাক্যাংশটি সম্পূর্ণ করুন :
ব্রিটিশ একাডেমি অব ফিল্ম অ্যান্ড টেলিভিশন আর্টস পুরষ্কারে চার বিভাগে মনোনীত হয়েছিল। এটিকে এখন পর্যন্ত সর্বাধিক মনোনীত ডকুমেন্টারি হিসাবে মনে করা হচ্ছে।এটি | ৯২তম একাডেমি পুরস্কার শ্রেষ্ঠ পূর্ণদৈর্ঘ্য প্রামাণ্যচিত্র বিভাগে একাডেমি পুরস্কার এর জন্য মনোনীত হয়েছিল। | Bengali | ben | re-annotations | 50e6c1c0b3b80bf3489010ce91c9799fd9ba2052bf2a3be39592fb970cf39916 |
కింది పేరాను చదవండి.
ఒకనాడు బలరామకృష్ణులూ, గోపబాలురు అందరూ కలిసి వనభోజనాలు చేయాలని సరదాపడ్డారు. పొద్దుటే లేచి, గబగబా తమ ఇంటి లేగదూడలను బయటికి తోలుకొని వచ్చారు. అందమైన కొమ్ము బూరలను పూరించి ఊదగానే మిగిలిన గోపకుమారులందరూ మేల్కొన్నారు. చల్ది అన్నపు కావడులను భుజాలకు తగిలించుకొన్నారు. తల్లులు సిద్ధం చేసి ఉంచిన రకరకాల పిండివంటలు మూటలు కట్టుకొన్నారు. కాళ్ళకు చెప్పులు వేసుకున్నారు, చేతికర్రలు పట్టుకున్నారు. లెక్కపెట్టడానికి కూడా కష్టమనిపించే తమతమ లేగలమందలను ‘హెహెయ్’ అని కేకలతో తోలుకొంటూ బయలుదేరారు. పరుగులతో ఆయాసపడుతూ అడవిలోకి ప్రవేశించారు. బంగారు, మణి భూషణాలు ధరించి ఉన్న పూలను, చిగుళ్ళను, చిన్నచిన్న పండ్లను అలంకారాలుగా ధరించారు.
కొమ్ముబూరలు పూరిస్తూ, పిల్లనగ్రోవులు ఊదుతూ, తుమ్మెదలతోబాటు ఝుమ్మని పాడుతూ, నెమళ్ళతో సమానంగా నాట్యంచేస్తూ, కోకిలలను, మిగిలిన పక్షులను అనుకరించి కూతలు కూస్తూ, చిలకలతోపాటు అరుస్తూ కేరింతలు కొట్టారు. పైన పక్షులు ఎగురుతూ ఉంటే వాటి నీడలతోపాటు తామూ పరుగులెత్తారు. జలజలపారే సెలయేళ్ళను చెంగున దాటారు. హంసలపక్కనే వాటిని అనుకరిస్తూ నడిచారు. కొంగలతో పాటు ఒంటికాలిమీద నిలబడ్డారు. బెగ్గురు పక్షులను తరిమితరిమి అలసిపోగొట్టారు. నదీ జలాలలో స్నానాలు చేశారు. తీగల ఉయ్యాలలు ఊగారు. గోతులలో దాక్కొన్నారు. దూరాలకు పరుగు పందాలు వేసుకొన్నారు. కోతులవలె చెట్టు ఎక్కారు. పండ్లు తిని, ఆ రుచులకు పరవశించిపోయారు. కుప్పించి దూకి, తమ నీడలను చూసి నవ్వుకొన్నారు. ఒకరితో ఒకరు పోట్లాడుకున్నారు. కేరింతలు కొడుతూ, పరుగెడుతూ, పడుకొంటూ, అలసిపోతూ ఇలా ఎన్నో రకాలుగా ఆటలు ఆడుకొన్నారు.
పై పేరాకు శీర్షికను రాయండి. | ‘గోపబాలుర బాల్య క్రీడలు’ అనే శీర్షిక ఈ పేరాకు సరిపోతుంది. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
పిల్లలను చిత్రహింసలు పెట్టారన్న ఆరోపణలు ఎదుర్కొంటున్న టర్పిన్ దంపతులు
డేవిడ్ అలెన్ టర్పిన్ (57), లూయిస్ అనా టర్పిన్(49) లను పిల్లల ప్రాణాలకు ముప్పు తెచ్చే ప్రయత్నం చేశారన్న ఆరోపణలతో అరెస్ట్ చేసారు.
రెండు నుంచి 29 ఏళ్ల వయసు కలిగిన పిల్లలతో కలిసి టర్పిన్ దంపతులు లాస్ ఏంజెల్స్కు 59 మైళ్ల దూరంలో పెరీస్లో నివసిస్తున్నారు.
తల్లిందండ్రుల చెర నుంచి తప్పించుకున్న 17 ఏళ్ల బాలిక ఫిర్యాదుతో పోలీసులు వారిని అదుపులోకి తీసుకున్నారు. తప్పించుకున్న ఆ బాలిక కేవలం పదేళ్ల బాలికలా ఉందని పోలీసులు తెలిపారు.
పిల్లలతో సంతోషంగా ఉన్న టర్పిన్ దంపతులు
పోలీసులకు ఇంట్లో ఏం కనిపించింది?
బాలిక ఫిర్యాదుతో ఇంట్లోకి ప్రవేశించిన పోలీసులకు పిల్లలను గొలుసులు, తాళాలతో కట్టేసి ఉండడం కనిపించింది. ఇల్లంతా చీకటిమయంగా, ఓ రకమైన వాసనతో ఉంది.
పిల్లలను ఎందుకు కట్టేశారన్న పోలీసుల ప్రశ్నలకు ఆ దంపతులు సరైన సమాధానం చెప్పలేకపోయారు.
ఇంట్లో బంధించిన వారి పిల్లల్లో ఏడుగురి వయసు 18-29 మధ్య ఉన్నట్లు గుర్తించిన పోలీసులు నివ్వెరపోయారు.
పిల్లలు పోషకాహారం లేక చిక్కిపోయి, చాలా మురికిగా ఉన్నారని పోలీసులు తెలిపారు.
ఈ దంపతుల ఫేస్ బుక్ పేజీలో అనేక ఫ్యామిలీ ఫొటోలున్నాయి
ఈ రహస్యాన్ని ఎలా దాచి ఉంచారు?
ఈ సబర్బన్ పట్టణంలో టర్పిన్ దంపతులు ఈ రహస్యాన్ని ఎలా దాచి ఉంచారన్నది అంతు చిక్కడం లేదు.
పోలీసుల రికార్డు ప్రకారం టర్పిన్ దంపతులు గతంలో చాలా కాలం టెక్సాస్లో నివసించారు. 2010లో కాలిఫోర్నియాకు మారారు.
డేవిడ్ టర్పిన్ రెండుసార్లు దివాలా తీసినట్లు రికార్డులు చెబుతున్నాయి. రెండోసారి దివాలా తీసినపుడు ఆయన ఓ ఎరోనాటిక్స్, డిఫెన్స్ టెక్నాలజీ సంస్థలో ఇంజనీర్గా పని చేసేవారు.
అయితే ఇంత మంది పిల్లలను చూస్తే, ఆయన ఆదాయం ఇంటి ఖర్చులకు ఎంత మాత్రమూ సరిపోయేది కాదనే అనుమానాలు వ్యక్తమౌతున్నాయి.
డేవిడ్ టర్పిన్ తల్లిదండ్రులు తమ మనవలు, మనవరాళ్లకు ఇంట్లోనే చదువు చెప్పేవాళ్లని తెలిపారు. కుమారుడి కుటుంబాన్ని చూసి నాలుగైదేళ్లు అవుతోందని వివరించారు.
ఈ దంపతుల ఫేస్బుక్ పేజీలో కుటుంబసభ్యులంతా సంతోషంగా ఉన్న ఫ్యామిలీ ఫొటోలు ఉన్నాయి. వాటిపై కుటుంబ సభ్యులు, స్నేహితుల కామెంట్లు కూడా ఉన్నాయి.
టర్పిన్ దంపతులు ఎప్పుడో కానీ బయటకు వచ్చేవాళ్లు కాదని ఇరుగుపొరుగు తెలిపారు
ఇరుగు పొరుగు ఏమంటున్నారు?
''కేవలం వాళ్లు ఇంటి నుంచి బయటకు వెళ్లడం మాత్రమే చూసేవాళ్లం. అంతే తప్ప వాళ్ల గురించి ఏ వివరాలూ...తెలియలేదు. | కాలిఫోర్నియాలో పిల్లలను గొలుసులతో కట్టేసిన దంపతులు | Telugu | tel | re-annotations | 91d9052947ae358f386b2bd330c7f6bbd04bbe67aa85c499403b86d614c8b7a0 |
Сынган кылыч романдагы 📚 Султанмаамыт ким болгон? | Султанмаамыт — Эр Эшимди бала кылып асырап алган адам, жашында казак кызы 15 жаштагы Ак Эркеге ашык болуп, ала качкан. Элден безип, сыртта жашаган. Балага зар болуп, Эр Эшим менен Айзаданы бала тутунган, аларга тагдыры окшош үй-бүлө ээси. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 7f2e2b3165dbe93249e5e79d1fe1d514036322590f0132b882c554856d9ffdde |
கேள்வி: வினா என்றால் என்ன? எத்தனை வகைப்படும்? விளக்குக. | பதில்:
தாம் எதிர்பார்க்கும் கருத்தைப் பெறுவதற்கு ஒருவரிடம் எவ்வாறு வினவ வேண்டும் என்பதை விளக்குவது வினா.
வினா வகைகள்
1)அறி வினா
2)அறியா வினா
3)ஐய வினா
4)கொளல்வினா
5)கொடைவினா
6)ஏவல்வினா
வினா
1. அறி வினா
தான் விடை அறிந்திருந்தும், அவ்விடை பிறருக்குத் தெரியுமா என்பதை அறியும் பொருட்டு வினவுவது அறி வினா ஆகும்.
சான்று:
மாணவரிடம், “இந்தக் கவிதையின் பொருள் யாது?” என்று ஆசிரியர் கேட்டல்
2. அறியா வினா
தான் அறியாத ஒன்றை அறிந்து கொள்வதற்காக வினவுவது
சான்று:
ஆசிரியரிடம், “இந்த கவிதையின் பொருள் யாது?” என்று மாணவர் கேட்டல்
3. ஐய வினா
தான் ஐயம் நீங்கித் தெளிவு பெறுவதற்காகக் கேட்கப்படுவது
சான்று:
“இச்செயலை செய்தது மங்கையா? மணிமேகலையா?” என வினவுதல் .
4.கொளல் வினா
தான் ஒரு பொருளை வாங்கிக் கொள்ளும் பொருட்டு வினவுவது.
சான்று:
“ஜெயகாந்தன் சிறுகதைகள் இருக்கிறதா?” என்று நூலகரிடம் வினவுதல்
5.கொடை வினா
பிறருக்கு ஒரு பொருளைக் கொடுத்து உதவும் பொருட்டு வினவுவது.
சான்று:
“என்னிடம் பாரதிதாசன் கவிதைகள் இரண்டு படிகள் உள்ளன. உன்னிடம் பாரதிதாசனின் கவிதைகள் இருக்கிறதா?” என்று கொடுப்பதற்காக வினவுதல்.
6. ஏவல் வினா
ஒரு செயலைச் செய்யுமாறு ஏவுதல் பொருட்டு வினவுதல்
சான்று:
“வீட்டில் தக்காளி இல்லை. நீ கடைக்குச் செல்கிறாயா?” என்று அக்கா தம்பியிடம் வினவி வேலையைச் சொல்லுதல்.
சான்று:
ஒரு வினா, யாரிடம் யார் வினவுவது என்பதைப் பொருத்து வேறுவகையாக மாற்றம் பெறும் என்பது கவனிக்கத்தக்கது. | Tamil | tam | re-annotations | bc3ec6d3f9e49c180ec4483d337a0d4a2013e1a97773e8128d6ada75799b612e |
次の段落の内容を書き続けてください： ウクライナは柔道が盛んな国です。東京オリンピックでは、ダリア・ビロディド選手が銅メダルを取りました。しかし、ロシアがウクライナに攻撃を始めてから、柔道の練習を十分に行うことができなくなっています。 | 28日、全日本柔道連盟がウクライナの選手を応援するために、インターネットでオークションを始めました。 25人の選手などがオークションに協力しています。東京オリンピックで金メダルをとった阿部一二三選手と妹の詩選手は柔道着を出しています。ビロディド選手もサインをした物を出しています。 全日本柔道連盟は、オークションで集めたお金で、9月にウクライナの若い選手を日本に招待して、一緒に練習を行う予定です。 | Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
افغانستان کله جوړ شو؟ | په ۱۷۴۷ زېږدیز كال كې افغانستان د لومړي ځل له پاره د احمد شاه بابا له خوا د دولت په توگه اعلان او د هغه پولې معلومې شوې. دغه پولي چي تر انګریزي استعمار مخکي دافغانستان رسمي سرحدات وه وروسته دبریتانوي هند او روسیې له خوا په زور له افغانستان څخه جلا اوپخپلو مستعمرو پوري ونښلول سوې . افغانستان د لوېديځ او ختيځ په څلور لارې کې پروت او د بېلابېلو قومونو او کلتورونو کور دی. دا يو ډېر لرغونی هېواد دی او د تاريخ له نظره دا يو لوی سوداګريز مرکز پاتې شوی او په همدې توگه په بېلابېلو وختونو کې د بېلابېلو قوتونو له خوا تر يرغل لاندې راغلی او لوټ تالان شوی دی. د تاريخ په اوږدو کې دا سيمه د فارس، مقدونيانو، عربانو، مغولو، ترکانو، او يونانيانو لخوا نيول سوې. نوی افغانستان د لومړي ځل له پاره د درېيم افغان-انګليس جګړې وروسته په ١٩١٩ کال کې د يوه خپلواک هېواد په توګه هغه وخت راڅرګند شو کله چې بهرنيانو د افغانستان په چارو کې لاسوهنه پرېښوده او غازي امان الله خان وتوانېدی چي دخپل ولس په مرسته دغه هیواد ته خپلواکي ورپه برخه کړي . په دغه هېواد د روسيې د يرغل وروسته، په هېواد کې بد امني، خپلمنځي جگړې د يوولسم د سپټامبر د پېښې نه وروسته د امريکا يرغل د دغه هېواد تاريخ ويجاړ کړ.
د دغو ناخوالو په پايله کې اوس افغانستان د بيا ودانېدو په لوري روان دی، دا يوه داسې هڅه ده چې د اوږدمهالې جگړې او د هغه ويجاړيو چې د کلونو کلونو وسله والو نښتو په نتيجه کې منځ ته راغلې ځواب ووايي او همدا نوی حکومت هم د ملت په يووالي کې او د هېواد د بيا جوړولو په درشل کې خپل گامونه پورته کړي، خو لا تر اوسه پورې نه دی بريالی شوی چې په هېواد کې په بشپړه توگه امن او ورورگلوي راولي. افغانستان د خورا ډېرو ستونزو سره مخامخ دی، د نړېدلي اقتصادي نظام نه رانيولې، د ميلیونونو مهاجرينو د بېرته ستنېدو پورې، د مخدره توکو قاچاق، د جنگسالارانو شته والی او په شته حکومت کې د بېلابېلو سياسي گوندونو مخالفتونه، دا ټول هغه لاملونه دي چې د اوسمهال حکومت ورسره لاس او گرېوان دی او همدا ټولې ستونزې دي چې يوويشتمې پېړۍ د افغانستان څرگندونه کوي. | Southern Pashto | pbt | original-annotations | d3e182711f64c01f172ae906f1a93a05db62bb7d047bbead5d32bf5bce5c3674 |
Làm thế nào để bắt đầu quá trình vượt ra khỏi giới hạn của chính mình? | Thế giới này luôn thay đổi không ngừng. Vì vậy, chúng ta luôn phải học, học nữa, và học mãi. Nó không chỉ giúp bạn xây dựng khả năng thích nghi với thay đổi, mà còn tìm thấy những tiềm năng khác mà bạn chưa từng biết mình sở hữu.
Chúng ta nên bắt đầu bằng việc rời khỏi chiếc hộp đã đóng khung nhận thức của chính mình. Đó có thể là vùng an toàn, hoặc những niềm tin hạn chế mà bạn có. Nhiều người thường gắn liền nó với việc “đi bụi”. Nghĩa là họ phải tạm thời dừng công việc hiện tại, đi trốn ở một nơi xa để có trải nghiệm mới và thời gian phản tư lại những gì đã xảy ra. | Vietnamese | vie | re-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
Σε ποιο σημαντικό γεγονός αναφέρεται το κείμενο: Κατά τη διάρκεια της παραμονής του στην Ουντινέζε ξεδιπλώθηκαν οι ικανότητες του Ντι Νατάλε τόσο στο σκοράρισμα όσο και στην ηγεσία και είχε ρόλο κλειδί όταν η Ουντινέζε κατέκτησε την τρίτη και την τέταρτη θέση στη Σέριε Α, παίρνοντας το εισιτήριο για το Τσάμπιονς Λιγκ. Το 2007 ορίστηκε αρχηγός της ομάδας. Ο Ντι Νατάλε ήταν πολύ παραγωγικός κατά την παραμονή του στην Ουντινέζε, φτάνοντας διψήφια νούμερα τερμάτων για εννέα συνεχόμενες χρονιές στη Σέριε Α. Ήταν ο πρώτος σκόρερ τη Σέριε Α το 2010 και το 2011, με 29 και 28 γκολ, και πήρε το βραβείο ποδοσφαιριστή της χρονιάς για τη Σέριε Α το 2010. Σε αντίθεση με τους περισσότερους επιθετικούς, ο Ντι Νατάλε ήταν πιο παραγωγικός σε ηλικία άνω των 30 και ανάμεσα στο 2009 και το 2011, μόνο ο Λιονέλ Μέσι (82) και ο Κριστιάνο Ρονάλντο (86) είχαν σκοράρει περισσότερα γκολ πρωταθλήματος από αυτόν (67). Το 2015 το France Football τον χαρακτήρισε ένα από τους δέκα καλύτερους ποδοσφαιριστές άνω των 36. | Στον ποδοσφαιριστή της Ουντινέζε, Ντι Νατάλε. | Greek | ell | re-annotations | cfe8558064179f9ea1e76a8bc590ccc9bd3d6964886ea0f515e9e097f3294c68 |
Ijọba Kwara fẹẹ ṣe iwosan ọfẹ fawọn ọmọde | Ijọba ipinlẹ Kwara labẹ isejọba Abdulrahman Abdulrasaq, ti sọ pe, awọn yoo peṣe iwoṣan ọfẹ fun awọn ọmọde to ni aarun iba ti kodin ni ẹgbẹrun lọna ẹgbẹta (600, 000) nijọba ibilẹ mọkanla nipinlẹ Kwara.
Ninu atẹjade kan ti ileeṣẹ to n ri si eto ilera nipinlẹ naa fi sita latọwọ akọwe wọn, Falade Gbenga Tayọ, o ni eto ṣiṣe iwoṣan arun iba fun awọn ọmọde yii ko sẹyin ilakaka Gomina Abdulrahman Abdulrasaq, lati gbogun ti arun iba nipinlẹ Kwara.
Kọmisanna lẹka eto ilera nipinlẹ ọhun, Dokita Raji Rasaq, ti waa juwe igbesẹ gomina gẹgẹ bii ọna lati mu nnkan rọrun fawọn olugbe ipinlẹ Kwara paapaa awọn ti ko rọwọ họri. O tẹsiwaju pe, eto naa ni ijọba Kwara gbe kalẹ pẹlu ajọsepọ ajọ to n gbogun ti arun iba lagbaaye, lati ri i pe arun naa dohun igbagbe lara awọn ọmọde nipinlẹ yii ati awọn ipinlẹ miiran jake-jado ilẹ yii.
Gomina Abdulrahman ti waa ṣeleri pe oniruuru eto loun yoo gbe kalẹ lẹka eto ilera lati ri i pe eto ilera duro re nipinlẹ oun. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
చట్టం, నైతికత మధ్య వ్యత్యాసాలను తెలపండి. | చట్టం, నైతికతల మధ్య వ్యత్యాసాలను క్రింది విధంగా పేర్కొనవచ్చు.
చట్టం
చట్టం వ్యక్తుల బాహ్య ప్రవర్తనకు సంబంధించినది.
చట్టం రాజ్యానికి సంబంధించినది.
చట్టం రాజ్యాధికారపు నిర్భంధిత శక్తిచే ముడిపడి ఉంటుంది.
చట్టం నిర్దిష్టమైంది, ఖచ్చితమైంది.
రాజ్య భూభాగంలో మాత్రమే చట్టం వర్తిస్తుంది.
చట్టాన్ని ఒక నిర్దిష్ట లక్ష్యంతో రూపొందించడం అవుతుంది.
సార్వభౌమాధికారి చట్టానికి అనుమతి ఇస్తాడు.
చట్టం అనేది రాజనీతిశాస్త్ర విషయ పరిధిలోకి వస్తుంది.
చట్ట అతిక్రమణ శిక్షకు దారితీస్తుంది.
చట్టాన్ని రూపొందించి అమలులో ఉంచేందుకు యంత్రాంగం ఉంటుంది.
నైతికత
నైతికత అనేది వ్యక్తుల మొత్తం జీవనానికి సంబంధించినది.
నైతికత వ్యక్తి అంతరాత్మకు సంబంధించినది.
నైతికతకు ప్రజాభిప్రాయం, వ్యక్తుల అంతరాత్మలు ఆలంబనగా ఉంటాయి.
నైతికత అస్పష్టమైంది, అనిశ్చితమైంది.
నైతిక సూత్రాలు విశ్వ వ్యాప్తమైన స్వభావాన్ని కలిగి ఉంటాయి.
నైతిక సూత్రాలు సమాజంలో అంతర్లీనంగా ఉంటాయి.
సమాజం నైతిక సూత్రాలను ఆమోదిస్తుంది.
నైతిక సూత్రాలనేవి నీతిశాస్త్రం పరిధిలోకి వస్తాయి.
నైతిక సూత్రాల అతిక్రమణ ఎటువంటి శిక్షకు దారితీయదు.
నైతిక సూత్రాల అమలుకు ఎటువంటి ప్రత్యేక రాజ్య యంత్రాంగం ఉండదు. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
Quais são as diferenças entre átomos e moléculas? |
Os átomos e as moléculas são as unidades básicas que compõem a matéria, mas eles têm diferenças significativas em termos de estrutura e propriedades. Aqui estão algumas das principais diferenças entre átomos e moléculas:
Composição:
Átomos são as unidades mais simples da matéria e consistem em um núcleo central composto de prótons e nêutrons, cercado por elétrons orbitais.
Moléculas são compostas por dois ou mais átomos ligados juntos por ligações químicas. As moléculas podem ser feitas do mesmo tipo de átomo (como O2, que é oxigênio molecular) ou de diferentes tipos de átomos (como H2O, que é água, composta por hidrogênio e oxigênio).
Tamanho:
Átomos são muito menores em escala do que moléculas. Um átomo típico tem um diâmetro na ordem de picômetros (10^-12 metros), enquanto as moléculas podem variar significativamente em tamanho, dependendo dos átomos que as compõem.
Estabilidade:
Os átomos tendem a ser estáveis por conta própria, desde que mantenham um número adequado de elétrons para neutralizar a carga dos prótons no núcleo.
Moléculas podem ser estáveis, mas sua estabilidade depende da natureza das ligações químicas entre os átomos que as compõem. Algumas moléculas são mais estáveis do que outras devido à força das ligações químicas.
Comportamento químico:
Os átomos são os participantes individuais nas reações químicas. Eles podem ganhar, perder ou compartilhar elétrons para formar novas ligações químicas.
Moléculas são formadas quando dois ou mais átomos se combinam em arranjos específicos, e é a estrutura molecular que determina suas propriedades químicas e comportamento em reações.
Representação:
Átomos são frequentemente representados usando símbolos químicos, como "H" para hidrogênio ou "O" para oxigênio.
Moléculas são representadas por fórmulas químicas que mostram quais átomos estão presentes e como eles estão ligados. Por exemplo, H2O representa a molécula de água, com dois átomos de hidrogênio e um átomo de oxigênio.
Propriedades físicas:
Átomos individuais não têm propriedades físicas macroscópicas observáveis, como ponto de fusão ou ponto de ebulição.
Moléculas têm propriedades físicas bem definidas, como ponto de fusão, ponto de ebulição, densidade, solubilidade, etc., que podem ser medidas em experimentos.
Em resumo, os átomos são as unidades constituintes fundamentais da matéria, enquanto as moléculas são formadas por átomos ligados em arranjos específicos e têm propriedades e comportamentos químicos distintos. As moléculas são a base da química orgânica e inorgânica, permitindo a formação de uma ampla variedade de substâncias químicas encontradas na natureza e produzidas pelo homem. | Portuguese | por | re-annotations | 662e1716dc61810d3a31a0d92f77912616a9ad49c9fff81fed43f4b40340c25d |
Euskal Herriko festak: Zein da San Fermín jaien jatorria eta garrantzia? | San Fermín jaia Iruñean ospatzen den festa da, uztailaren 6tik 14ra bitartean. Jatorriz, San Fermín martiriaren omenezko erromeri bat zen, baina denborarekin, nazioarteko ospetsua bihurtu da "encierros" edo zezen lasterketak direla-eta. Festak euskal kulturaren alde ikusgarri bat dira eta mundu osoan ezaguna da. | Basque | eus | original-annotations | 4ebf3114e5b4f5d45062ef2c3d2e16cd5b608e77b4a553234b02f55ad99e993c |
క్రింద ఇచ్చిన మొదటి పేరా మరియు చివరి పేరా అనుసరించి మధ్య పేరా రాయండి:
మొదటి పేరా:
కుచేలుడును, శ్రీకృష్ణుడును బాల్య స్నేహితులు. నిరంతర దరిద్ర పీడితుడైన కుచేలుడు భార్య ఆప్తమైన ఉపదేశముచే శ్రీకృష్ణుని దర్శించుటకై ద్వారకానగరమునకు బయలుదేరెను. కక్ష్యాంతరములు దాటి మణిమయ సౌధములో – అంతఃపురములో హంసతూలికా తల్పముపై కూర్చుండి ప్రియురాలితో కలసి వినోద క్రీడలలో మునిగియున్న శ్రీకృష్ణుని గాంచి బ్రహ్మాయనందమును పొందెను.
చివరి పేరా:
తరువాత కుచేలుని శరీరమునకు మంచి గంధము నలదెను. ప్రయాణ ప్రయాస పోవుటకై వింజామరలతో వీచెను. సువాసనా భరితమైన ధూపముల నొసగెను. మణిమయం దీపములతో ఆరతి పట్టెను. సిగలో పూలమాలలు అలంకరించెను. కర్పూర తాంబూలము నొసంగెను. గోవును దానముగా సమర్పించెను. ఈ విధముగా శ్రీకృష్ణుడు చేసిన సేవలను గాంచి, కుచేలుని శరీరము పులకించిపోయెను. | శ్యామల కోమలాకారుడును, ఇంద్రాది దేవతలచే స్తుతింపబడు వాడును, కౌస్తుభముడిన అలంకారముగా ధరించినవాడును, సమస్తలోకములచే ఆరాధింపబడు వాడును, పాల సముద్రము నందు విహరించువాడును ఐన శ్రీమహావిష్ణువు అవతారమైన శ్రీకృష్ణుని చూచెను. అట్టి శ్రీకృష్ణ పరమాత్ముడు నిరంతర దారిద్య్రము చేత పీడింపబడువాడు, బక్క చిక్కిన శరీరముతో, చినిగిపోయిన వస్త్రములతో పరిహాసమునకు స్థానమైన ఆ పేద విప్రుని గాంచి గబగబ తన పాన్పు మీది నుండి క్రిందికి దిగి, ఆదరముతో ఎదురుగా వచ్చి బాల్యమిత్రుడైన ఆ కుచేలుని కౌగిలించుకొనెను. తీసుకొని వచ్చి, తన పట్టు పాన్పుపై కూర్చుండబెట్టెను. ప్రేమతో బంగారు కలశము నందలి నీటితో వాని కాళ్ళు కడిగెను. కాళ్ళు కడిగిన ఆ నీటిని తన శిరస్సుపై చల్లుకొనెను. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
次の段落は何について話しているのか？ 日本被団協は、原爆の被害を受けた人たちの団体です。この団体は今まで、アメリカのニューヨークにある国連などで、原爆が落とされたあとの広島と長崎のまちや被害を受けた人などの写真を展示してきました。
団体などは、この写真を見ることができるウェブサイトを8月1日に始めることにしました。
世界では、ロシアがウクライナに攻撃を続けています。団体は、広島と長崎の原爆でとてもひどい被害があったことを世界のもっと多くの人に伝える必要があると考えています。
ウェブサイトは日本語と英語で読むことができます。ほかのことばに翻訳することも考えています。
団体の人は「被害を伝えて、世界で核兵器を使うことがないようにしなければなりません」と話しています。
| 広島と長崎の原爆の被害 ウェブサイトで世界の人に見てもらう | Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
Scrivi la continuazione: Durante la stagione 2006-07 è stato premiato da Sky Sport come miglior giocatore di formazione italiana, facendosi notare dal C.T. della Nazionale maggiore Pierre Berbizier, che lo ha convocato per | il raduno in preparazione del Sei Nazioni 2007. | Italian | ita | re-annotations | e767f8bb2dae5eca39d2da621cfeb11666fe2b5c01a5a8540db53985631d4fd1 |
කඳු මුදුන්වල අවිධිමත් ඉදිකිරීම් සිදුකිරීමේ අවදානම කුමක් ද? | අවිධිමත් ඉදිකිරීම් නිසා පස සෝදා පාළුවට ලක් වන අතර එමඟින් නාය යාම් සිදු වී පරිසර පද්ධතිවලට සිදුවන හානිවලට අමතරව ජීවිත හා දේපළ හානි පවා සිදු විය හැකි ය. මීට අමතරව මෙම පස් ගංගා වෙත එකතු වීමෙන් ගංගා මෙන් ම ගංගා ආශ්රිත පරිසර පද්ධතිවලට ද හානි ඇති වේ. | Sinhala | sin | original-annotations | 5681559a3fba3a2184ec640aeecb428c90137ee39c3c567db9e8477fcad17ff9 |
Okokomaiko | Okokomaiko jẹ agbegbe kan ni ilu Ojo, ti o wa ni Ipinle Eko, guusu iwọ-oorun Naijiria, lẹba opopona Eko si Badagry. Ìjọba ìpínlẹ̀ Èkó, lábẹ́ ìdarí Gómìnà tẹ́lẹ̀ rí Akinwunmi Ambode so pàtàkì ọ̀nà yìí ní ẹkùn ìwọ̀ oòrùn ilẹ̀ Áfíríkà, wọ́n sì ti pinnu láti gbòòrò sí òpópónà Èkó sí Badagry sí òpópónà mẹ́wàá. Ilé yii bẹrẹ lati Eric Moore si Okokomaiko. Ambode nigba to wa nipo gomina, ki oludokoowo to ba setan lati bajoba ipinle naa se ise ona mile-2 si Badagry, eleyii to wa ni agbegbe Okokomaiko. O ni "Ni akoko yii, iṣẹ ti nlọ lọwọ lati Eric More si Okokomaiko ṣugbọn a fẹ lati ṣe alabaṣepọ pẹlu oludokoowo eyikeyi ti o nifẹ lati ṣe iṣẹ ikole ti ipele keji ti o jẹ opopona mẹwa lati Okokomaiko si "Seme Border ". | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Wo kann ich im Internet Videos ansehen? | Es gibt verschiedenste Webseiten für Videos. Für kostenlose Angebote gibt es unter anderem folgende Seiten:
- https://youtube.com
- https://vimeo.com
- https://d.tube | German | deu | original-annotations | f86b1b883da60d0cfef4e51ccdbdcef64ec7b7067b498de3e87fc03c80abb8d1 |
ఇటలీ భాషను, తెలుగు భాషతో పోల్చవచ్చా? ఎందువల్ల? | ఇటలీ భాష తెలుగు భాషలాగే, అజంత భాష. అందువల్ల ఇటలీ భాషను తెలుగుభాషతో పోల్చవచ్చు. తెలుగుభాష ఇటలీ భాషలాగా అజంతంగా ఉంటుంది కాబట్టే పాశ్చాత్యులు మన తెలుగును, “ఇటాలియన్ ఆఫ్ ది ఈస్ట్” అని మెచ్చుకున్నారు. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
नेपालको संरक्षित क्षेत्र कुन हो ? | अपिनाम, अन्नपूर्ण, बाँके, बर्दिया, चितवन, दोरपाटन शिकार आरक्ष, खप्तड, कञ्चनजङ्घा र कोशी टप्पु वन्यजन्तु आरक्ष नेपालका संरक्षित क्षेत्र हुन् । | Nepali | npi | original-annotations | e08d4eb61ed47b34091387eae7eda1da5d31e7e6062afc48446cee5121ef6968 |
A que categoría corresponde la siguiente pregunta : ¿Qué país obtuvo su independencia del Reino Unido el 16 de diciembre de 1971?. | La categoría corresponde a política. | Spanish | spa | re-annotations | c3e278bbabccea1a3eb69bb970ba340f281a8497b6b7d8cf7878e0e04685ae6f |
Waa maxay Database? | Database (DB) waa xog ururin habaysan, sida buug-yaraha oo kale, halkaas oo aad ku akhrin karto, ku qori karto, cusboonaysiin karto oo aad tirtiri karto xogta. Waa mid ka mid ah aaladaha lagama maarmaanka u ah dhammaan ururada isticmaala tignoolajiyada kombiyuutarka. | Somali | som | original-annotations | 4b0697e47d7ea266af8c369197dd6c631964689ea8db560f5f75a89069fa5f17 |
પ્રશ્ન: કોણે ડરામણી સાધ્વીની ભૂમિકા ભજવી છે? | બોની આરોન્સ | Gujarati | guj | re-annotations | 104d037768a293b3eb224714a8726294f60aacd95c64eff379eee901a8df1bbc |
La domanda: Chi è stato un ex attore e Presidente degli Stati Uniti? | La risposta: Ronald Reagan. | Italian | ita | re-annotations | e767f8bb2dae5eca39d2da621cfeb11666fe2b5c01a5a8540db53985631d4fd1 |
ಒಬ್ಬ ಹೆಂಗಸಿನ ಕಡೆಗೆ ಕೈ ತೋರಿಸಿ ನೀರಜ್ ಹೇಳಿದ. "ಅವಳು ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯ ಏಕೈಕ ಮಗುವಿನ ಮಗಳು."
ನೀರಜ್ ಹಾಗೂ ಮಹಿಳೆಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧವಿದೆ?
1. ಸಹೋದರಿ
2. ಸೊಸೆ
3. ಸೋದರಸಂಬಂಧಿ
4. ಇದ್ಯಾವುದೂ ಅಲ್ಲ
| ನೀರಜ್ ಅಜ್ಜಿಯ ಏಕೈಕ ಮಗು ನೀರಜ್ ತಂದೆ. ಈಗ ನೀರಜ್ ತಂದೆಯ ಮಗಳು ನೀರಜ್ ಸಹೋದರಿ. ಆದ್ದರಿಂದ ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆ (1). | Kannada | kan | re-annotations | 890781b9a1f5ea172db9f8ad71f22ad07cb1ab319433e5fbfd992943b75e3330 |
لماذا توجد مواد كيميائية في أغذيتنا؟ | توجد المواد الكيميائية في أغذيتنا لأسباب متعددة تتعلق بتحسين الطعم، وتعزيز اللون، وتمديد فترة الصلاحية، ومقاومة الفساد. يتم استخدام المواد الكيميائية الغذائية بشكل آمن لتحسين الخواص الفيزيائية والحسية للأطعمة، وذلك بهدف تلبية توقعات المستهلكين وضمان سلامتهم الصحية. يتم اختبار وتقييم هذه المواد بدقة من قبل السلطات الصحية لضمان أنها تتوافق مع المعايير الصحية والسلامة الغذائية. | Standard Arabic | arb | original-annotations | 1bf62a79c7d87748018ab1dc783b6cb5c1d1bdf6ff1e5a8d6a052164a585faca |
Эмне үчүн жарандык авиациянын учактарында парашют жок?✈️ | Анткени алар жүргүнчүлөрдү сактап кала алышпайт.
Биринчиден, кырсыктардын эң көп саны учуу жана конуу учурунда болот, ал эми бийиктикте дем алуу үчүн кычкылтек жок.
Экинчиден, парашют менен ийгиликтүү секирүү атайын даярдыкты талап кылат жана жүргүнчүлөрдүн арасында учактан секирүүгө аракет кылсаң, куткаруу мүмкүнчүлүгү нөлгө жакын.
Жүргүнчүлөрдү жеке куткаруунун ишенимсиз каражаттары менен камсыз кылуунун ордуна, жалпы учуунун коопсуздугун жогорулатууга инвестициялоо натыйжалуураак.
Бирок, миллиондо бир болсо да, бийиктикте болгон авиакырсыктан аман калуу мүмкүнчүлүгү дагы эле бар. | Kyrgyz | kir | original-annotations | fb308957454c133950a16e973fdfbbaac0b69247cdf9bfbf2c31e053556534c4 |
سوال ڇا آهي: "بگ ٽائيم رش (بي ٽي آر) هڪ آمريڪي ٽيليويزن سيريز آهي جيڪا اسڪاٽ فيلوز پاران منيسوٽا کان چار هاڪي رانديگرن جي هالي ووڊ جي بدامني بابت ٺاهي وئي آهي ڪينڊل ، جيمس ، ڪارلوس ، ۽ لوگن ، هڪ ڇوڪرو بينڊ ٺاهڻ لاءِ چونڊ ٿيڻ کانپوءِ. "؟ موضوع آهي بگ ٽائيم رش. | "بگ ٽائيم رش ۾ ڪارلوس پينا ڪير آهي؟" | Sindhi | snd | re-annotations | 6be90095041d1310fc5485f59d1e78407caab6709cb67d9a70aafa92f42bde24 |
ਮਾਝ ਮਹਲਾ ੫ ॥ ਐਥੈ ਤੂੰਹੈ ਆਗੈ ਆਪੇ ॥ ਜੀਅ ਜੰਤ੍ਰ ਸਭਿ ਤੇਰੇ ਥਾਪੇ ॥ ਤੁਧੁ ਬਿਨੁ ਅਵਰੁ ਨ ਕੋਈ ਕਰਤੇ ਮੈ ਧਰ ਓਟ ਤੁਮਾਰੀ ਜੀਉ ॥੧॥ ਰਸਨਾ ਜਪਿ ਜਪਿ ਜੀਵੈ ਸੁਆਮੀ ॥ ਪਾਰਬ੍ਰਹਮ ਪ੍ਰਭ ਅੰਤਰਜਾਮੀ ॥ ਜਿਨਿ ਸੇਵਿਆ ਤਿਨ ਹੀ ਸੁਖੁ ਪਾਇਆ ਸੋ ਜਨਮੁ ਨ ਜੂਐ ਹਾਰੀ ਜੀਉ ॥੨॥ ਨਾਮੁ ਅਵਖਧੁ ਜਿਨਿ ਜਨ ਤੇਰੈ ਪਾਇਆ ॥ ਜਨਮ ਜਨਮ ਕਾ ਰੋਗੁ ਗਵਾਇਆ ॥ ਹਰਿ ਕੀਰਤਨੁ ਗਾਵਹੁ ਦਿਨੁ ਰਾਤੀ ਸਫਲ ਏਹਾ ਹੈ ਕਾਰੀ ਜੀਉ ॥੩॥ ਦ੍ਰਿਸਟਿ ਧਾਰਿ ਅਪਨਾ ਦਾਸੁ ਸਵਾਰਿਆ ॥ ਘਟ ਘਟ ਅੰਤਰਿ ਪਾਰਬ੍ਰਹਮੁ ਨਮਸਕਾਰਿਆ ॥ ਇਕਸੁ ਵਿਣੁ ਹੋਰੁ ਦੂਜਾ ਨਾਹੀ ਬਾਬਾ ਨਾਨਕ ਇਹ ਮਤਿ ਸਾਰੀ ਜੀਉ ॥੪॥੩੯॥੪੬॥ | ਹੇ ਕਰਤਾਰ! ਇਸ ਲੋਕ ਵਿਚ ਮੇਰਾ ਤੂੰ ਹੀ ਸਹਾਰਾ ਹੈਂ, ਤੇ ਪਰਲੋਕ ਵਿਚ ਭੀ ਮੇਰਾ ਤੂੰ ਆਪ ਹੀ ਆਸਰਾ ਹੈਂ। ਸਾਰੇ ਜੀਅ ਜੰਤ ਤੇਰੇ ਹੀ ਸਹਾਰੇ ਹਨ। ਹੇ ਕਰਤਾਰ! ਤੈਥੋਂ ਬਿਨਾ ਮੈਨੂੰ ਕੋਈ ਹੋਰ (ਸਹਾਈ) ਨਹੀਂ (ਦਿੱਸਦਾ) , ਮੈਨੂੰ ਤੇਰੀ ਹੀ ਓਟ ਹੈ ਤੇਰਾ ਹੀ ਆਸਰਾ ਹੈ।2।
ਹੇ ਸੁਆਮੀ! ਹੇ ਪਾਰਬ੍ਰਹਮ! ਹੇ ਅੰਤਰਜਾਮੀ ਪ੍ਰਭੂ! (ਤੇਰਾ ਸੇਵਕ ਤੇਰਾ ਨਾਮ ਆਪਣੀ) ਜੀਭ ਨਾਲ ਜਪ ਜਪ ਕੇ ਆਤਮਕ ਜੀਵਨ ਹਾਸਲ ਕਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ। ਜਿਸ ਮਨੁੱਖ ਨੇ ਤੇਰੀ ਸੇਵਾ-ਭਗਤੀ ਕੀਤੀ ਉੇਸੇ ਨੇ ਹੀ ਆਤਮਕ ਆਨੰਦ ਮਾਣਿਆ, ਉਹ ਮਨੁੱਖ ਆਪਣਾ ਮਨੁੱਖਾ ਜਨਮ ਅਜਾਈਂ ਨਹੀਂ ਗਵਾਂਦਾ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜੁਆਰੀਆ ਜੂਏ ਵਿਚ ਸਭ ਕੁਝ ਹਾਰ ਜਾਂਦਾ ਹੈ) ।2।
(ਹੇ ਪ੍ਰਭੂ!) ਤੇਰੇ ਜਿਸ ਸੇਵਕ ਨੇ ਤੇਰਾ ਨਾਮ (-ਰੂਪ) ਦਵਾਈ ਲੱਭ ਲਈ, ਉਸ ਨੇ ਕਈ ਜਨਮਾਂ (ਦੇ ਵਿਕਾਰਾਂ) ਦਾ ਰੋਗ (ਉਸ ਦਵਾਈ ਨਾਲ) ਦੂਰ ਕਰ ਲਿਆ। (ਹੇ ਭਾਈ!) ਰਾਤ ਦਿਨੇ ਪਰਮਾਤਮਾ ਦੀ ਸਿਫ਼ਤਿ-ਸਾਲਾਹ ਦਾ ਗੀਤ ਗਾਂਦੇ ਰਹੋ, ਇਹੀ ਕਾਰ ਲਾਭ ਦੇਣ ਵਾਲੀ ਹੈ।3।
(ਪ੍ਰਭੂ ਨੇ ਜੇਹੜਾ) ਆਪਣਾ ਸੇਵਕ (ਆਪਣੀ) ਮਿਹਰ ਦੀ ਨਿਗਾਹ ਕਰ ਕੇ ਸੁਚੱਜੇ ਜੀਵਨ ਵਾਲਾ ਬਣਾ ਦਿੱਤਾ, ਉਸ ਨੇ ਹਰੇਕ ਸਰੀਰ ਵਿਚ ਉਸ ਪਰਮਾਤਮਾ ਨੂੰ (ਵੇਖ ਕੇ ਹਰੇਕ ਅੱਗੇ) ਆਪਣਾ ਸਿਰ ਨਿਵਾਇਆ (ਭਾਵ, ਹਰੇਕ ਨਾਲ ਪ੍ਰੇਮ ਪਿਆਰ ਵਾਲਾ ਵਰਤਾਵ ਕੀਤਾ) ।
ਹੇ ਨਾਨਕ! (ਆਖ–) ਹੇ ਭਾਈ! ਇਕ ਪਰਮਾਤਮਾ ਤੋਂ ਬਿਨਾ ਹੋਰ ਕੋਈ (ਉਸ ਵਰਗਾ) ਨਹੀਂ ਹੈ– ਇਹੀ ਸਭ ਤੋਂ ਸ੍ਰੇਸ਼ਟ ਸੂਝ ਹੈ।4। 39। 46। | Panjabi | pan | original-annotations | 272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4 |
Sheeg magaca saddexan ee halgame Xalane, meesha uu ku geeriyooday iyo
sanadkii uu geeriyooday? |
Waxa uu ku dhashay magaalada Afgooye sanadkii 1922kii.
Sheeg magaaladii uu ku dhashay iyo sanadkii uu dhashayba C/rashiid Cali Sharma’arke? | Somali | som | original-annotations | 942c75098e2c7c6174f8beee91073e24b9ccd99e8b187f82c9b2b149d81d8826 |
જવાહર બક્ષી ની "ફરી ન છૂટવાનું બળ" કવિતા લખો. | ફરી ન છૂટવાનું બળ જમા કરે કોઈ,
પ્રસંગ નહીં તો મિલન ના જતા કરે કોઈ.
મને ઘણાય તમારો સંબંધ પૂછે છે,
તમારી પણ કદી એવી દશા કરે કોઈ.
ક્યાં એની પાસ જવાની થતી નથી ઇચ્છા,
મને ફરીથી જવાની મના કરે કોઈ.
ફના ગુનાહ કર્યા તો કર્યા છે મેં તારા,
મને આ માન્ય નથી કે સજા કરે કોઈ. | Gujarati | guj | original-annotations | cd400d3016c93fd1eeecb553456961061332919dcf7a7b61dd0ba1eeabf9b020 |
Kinsa ang gipaila sa Dios nga si Jesus human sa iyang baba ug angay siyang pagpaminawon? | Kini mao ang akong Anak nga hinigugmaon, sa iya ako nalipay.”
Nganong gipanamkon si Jesus sa Jordan River ni San Juan Bautista? | Cebuano | ceb | original-annotations | 125d655a2e372228e2f3dc9d5fcf80f1b761ea1ad4cc731720554f1acb19f0b8 |
Giới thiệu về ngôi trường Tiểu học mà em đã cùng gắn bó suốt bao năm qua. | Suốt bao năm qua, tôi thật tự hào khi được học tập, rèn luyện, sinh hoạt và vui chơi dưới mái trường “Trường Tiểu học Yên Hòa”. Mái trường đã dạy tôi biết bao bài học lí thú và lưu giữ vô vàn những kỉ niệm buồn vui. Hôm nay, tôi đi tới trường từ sớm. Ngôi trường quen thuộc hiện lên với vẻ đẹp lạ kì mà chẳng mấy khi tôi để ý.
Cánh cổng trường tôi to lắm! Cánh cổng màu đỏ gạch sừng sững, cứ mỗi sáng lại mở ra, chào đón chúng tôi, còn buổi chiều thì nói lời tạm biệt. Bước qua cánh cổng ấy, tôi lại được gặp hai bác tùng già. Ngày nào, các bác cũng đứng ở cổng uy nghiêm như những người lính bảo vệ ngôi trường và các bạn học sinh. Sáng sớm, sân trường khá im ắng. Mọi vật như vẫn còn luyến lưu giấc ngủ đêm qua. Chỉ có ông mặt trời chẳng thể lười biếng, ông ló rạng sau đám mây trắng bồng bềnh. Mặt trời rọi muôn tia nắng mới ấm áp đánh thức cả sân trường. Lúc này, cả ngôi trường sàng bừng lên. Bao nhiêu điều tuyệt đẹp như vậy, nhưng có lẽ tôi thích nhất hai hàng cây. Cây bàng, cây bằng lăng, cây phượng,… cùng nhau che chắn cho những cô cậu học trò đang háo hức tới lớp. Mỗi cây tựa như những chiếc ô lớn đồng hành cùng các bạn học sinh. Mấy tháng nay, không hiểu sao bác bàng già cứ ủ rũ, chẳng chịu tâm sự cùng ai. Có lẽ, cái lạnh của đông đã làm bác trở nên ỉu xìu như vậy. Từng đợt gió lạnh cứ ùa về, khiến chiếc áo lông vũ của bác bàng cũng tả tơi. Sớm nay, tôi mới để ý bác bàng đã khoác trên mình chiếc áo choàng xanh non tươi tốt. Chắc chắn rằng chúng tôi lại thỏa thích vui đùa dưới bóng mát của chiếc áo đặc biệt này.
Ông mặt trời dần vươn mình lên cao. Nắng vẫn không ngừng đùa giỡn khắp mọi nơi. Các dãy nhà được ánh nắng ghé thăm, tạo thành những bức tường mạ vàng đẹp mắt. Khung cửa sổ xanh sẫm nay cũng ngả màu, pha lẫn những vệt phai trắng. Chúng được mở tung để đón nắng, đón gió. Từ các khung cửa, thanh âm giảng bài, thanh âm đọc bài của cô trò cứ vang lên đều đặn. Dãy nhà Hiệu bộ có vẻ im ắng, các thầy cô đã lên lớp hết rồi. Dãy nhà B của các em lớp Một vang lên những tiếng đánh vần trong trẻo. Một vài cậu học trò nghịch ngợm bị cô giáo trách phạt, đứng bẽn lẽn bên khung cửa lớp. Một vài cô bé tinh nghịch, lỡ đễnh đưa đôi mắt trong veo ngó theo chú chim non đang sà xuống sân trường. Khi bác trống cất vang tiếng gọi. Mọi vật đang yên ắng dường như liền thức dậy. Các bạn học sinh chạy ra như ong vỡ tổ, khuôn mặt ai ai cũng vui tươi, hớn hở bởi đã có một ngày thật tuyệt vời ở trường.
Năm nay là năm học cuối cấp, chúng tôi sẽ phải xa mái trường đã gắn bó bao năm, xa thầy cô, xa bè bạn, xa cả những vui buồn ngày tới lớp. Dù xa nơi này, ngôi trường sẽ mãi là gia đình thứ hai của tôi. Những ô cửa lớp, những hàng cây hay cánh cổng sừng sững sẽ mãi là những hình ảnh tuyệt đẹp trong trái tim tôi. | Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਮਃ ੪ ॥ਜਿਨ ਕਉ ਆਪਿ ਦੇਇ ਵਡਿਆਈ ਜਗਤੁ ਭੀ ਆਪੇ ਆਣਿ ਤਿਨ ਕਉ ਪੈਰੀ ਪਾਏ ॥ਡਰੀਐ ਤਾਂ ਜੇ ਕਿਛੁ ਆਪ ਦੂ ਕੀਚੈ ਸਭੁ ਕਰਤਾ ਆਪਣੀ ਕਲਾ ਵਧਾਏ ॥ਦੇਖਹੁ ਭਾਈ ਏਹੁ ਅਖਾੜਾ ਹਰਿ ਪ੍ਰੀਤਮ ਸਚੇ ਕਾ ਜਿਨਿ ਆਪਣੈ ਜੋਰਿ ਸਭਿ ਆਣਿ ਨਿਵਾਏ ॥ਆਪਣਿਆ ਭਗਤਾ ਕੀ ਰਖ ਕਰੇ ਹਰਿ ਸੁਆਮੀ ਨਿੰਦਕਾ ਦੁਸਟਾ ਕੇ ਮੁਹ ਕਾਲੇ ਕਰਾਏ ॥ਸਤਿਗੁਰ ਕੀ ਵਡਿਆਈ ਨਿਤ ਚੜੈ ਸਵਾਈ ਹਰਿ ਕੀਰਤਿ ਭਗਤਿ ਨਿਤ ਆਪਿ ਕਰਾਏ ॥ਅਨਦਿਨੁ ਨਾਮੁ ਜਪਹੁ ਗੁਰਸਿਖਹੁ ਹਰਿ ਕਰਤਾ ਸਤਿਗੁਰੁ ਘਰੀ ਵਸਾਏ ॥ਸਤਿਗੁਰ ਕੀ ਬਾਣੀ ਸਤਿ ਸਤਿ ਕਰਿ ਜਾਣਹੁ ਗੁਰਸਿਖਹੁ ਹਰਿ ਕਰਤਾ ਆਪਿ ਮੁਹਹੁ ਕਢਾਏ ॥ਗੁਰਸਿਖਾ ਕੇ ਮੁਹ ਉਜਲੇ ਕਰੇ ਹਰਿ ਪਿਆਰਾ ਗੁਰ ਕਾ ਜੈਕਾਰੁ ਸੰਸਾਰਿ ਸਭਤੁ ਕਰਾਏ ॥ਜਨੁ ਨਾਨਕੁ ਹਰਿ ਕਾ ਦਾਸੁ ਹੈ ਹਰਿ ਦਾਸਨ ਕੀ ਹਰਿ ਪੈਜ ਰਖਾਏ ॥੨॥" | ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 308 ਤੋਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਰਾਮਦਾਸ ਜੀ ਇਹਨਾਂ ਬਾਣੀਆਂ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਸਨ।
ਇਸ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਖਿਆਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ,
"ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭੂ ਆਪ ਵਡਿਆਈ ਬਖ਼ਸ਼ਦਾ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਚਰਨੀਂ ਸਾਰੇ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਭੀ ਲਿਆ ਕੇ ਪਾਂਦਾ ਹੈ; (ਇਸ ਵਡਿਆਈ ਨੂੰ ਆਉਂਦਾ ਵੇਖ ਕੇ) ਤਦ ਡਰੀਏ, ਜੇ ਅਸੀ ਕੁਝ ਆਪਣੇ ਵਲੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਵੀਏ, ਇਹ ਤਾਂ ਕਰਤਾਰ ਆਪਣੀ ਕਲਾ ਆਪ ਵਧਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ।ਹੇ ਭਾਈ! ਚੇਤਾ ਰੱਖੋ, ਜਿਸ ਪ੍ਰਭੂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਬਲ ਨਾਲ ਸਭ ਜੀਵਾਂ ਨੂੰ ਲਿਆ ਕੇ (ਸਤਿਗੁਰੂ ਦੇ ਅੱਗੇ) ਨਿਵਾਇਆ ਹੈ, ਉਸ ਸੱਚੇ ਪ੍ਰੀਤਮ ਦਾ ਇਹ ਸੰਸਾਰ (ਇਕ) ਅਖਾੜਾ ਹੈ,(ਜਿਸ ਵਿਚ) ਉਹ ਸੁਆਮੀ ਪ੍ਰਭੂ ਆਪਣੇ ਭਗਤਾਂ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਦਾ ਹੈ ਤੇ ਨਿੰਦਕਾਂ ਦੁਸ਼ਟਾਂ ਦੇ ਮੂੰਹ ਕਾਲੇ ਕਰਾਉਂਦਾ ਹੈ ਸਤਿਗੁਰੂ ਦੀ ਮਹਿਮਾ ਸਦਾ ਵਧਦੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਹਰੀ ਆਪਣੀ ਕੀਰਤੀ ਤੇ ਭਗਤੀ ਸਦਾ ਆਪ ਸਤਿਗੁਰੂ ਪਾਸੋਂ ਕਰਾਉਂਦਾ ਹੈ ।ਹੇ ਗੁਰ-ਸਿਖੋ! ਹਰ ਰੋਜ਼ (ਭਾਵ, ਹਰ ਵੇਲੇ) ਨਾਮ ਜਪੋ (ਤਾ ਕਿ) ਸਿਰਜਨਹਾਰ ਹਰੀ (ਇਹੋ ਜਿਹਾ) ਸਤਿਗੁਰੂ (ਤੁਹਾਡੇ) ਹਿਰਦੇ ਵਿਚ ਵਸਾ ਦੇਵੇ ਹੇ ਗੁਰ-ਸਿਖੋ! ਸਤਿਗੁਰੂ ਦੀ ਬਾਣੀ ਨਿਰੋਲ ਸੱਚ ਸਮਝੋ (ਕਿਉਂਕਿ) ਸਿਰਜਨਹਾਰ ਪ੍ਰਭੂ ਆਪ ਇਹ ਬਾਣੀ ਸਤਿਗੁਰੂ ਦੇ ਮੂੰਹ ਤੋਂ ਅਖਵਾਂਦਾ ਹੈ ਪਿਆਰਾ ਹਰੀ ਗੁਰ-ਸਿੱਖਾਂ ਦੇ ਮੂੰਹ ਉਜਲੇ ਕਰਦਾ ਹੈ ਤੇ ਸੰਸਾਰ ਵਿਚ ਸਭਨੀਂ ਪਾਸੀਂ ਸਤਿਗੁਰੂ ਦੀ ਜਿੱਤ ਕਰਾਉਂਦਾ ਹੈ ਦਾਸ ਨਾਨਕ ਭੀ ਪ੍ਰਭੂ ਦਾ ਸੇਵਕ ਹੈ; ਪ੍ਰਭੂ ਆਪਣੇ ਦਾਸਾਂ ਦੀ ਲਾਜ ਆਪ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ।੨।" | Panjabi | pan | original-annotations | 272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4 |
Fenoy ny banga amin'ity fehezanteny ity :
Ny akoho no _ in-droa ao anatin' ny iray andro dia ny fitsinjovana ny ampitso
| Ny akoho no tsy manatody in-droa ao anatin' ny iray andro dia ny fitsinjovana ny ampitso.
| Plateau Malagasy | plt | re-annotations | 5fcf172e755d0418bdb64d596299698a0c75dd7164c5eb0198c001a30e363195 |
问题：三星耳机是否支持噪音消减功能？
| 答案：是的，一些三星耳机支持噪音消减功能，通过降低外界噪音提供更好的音乐体验。 | Simplified Chinese | zho | original-annotations | 59db432ed90d65844acc5117f5d50903bdc1b864d0e1a35e1d968a845469e439 |
Iza no nanoratra an'ilay boky mitondra ny lohateny hoe "Beautiful Disaster"? | Ny mpanoratra an'ilay boky mitondra ny lohateny hoe "Beautiful Disaster" dia i Jamie McGuire. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 16ea5a9fad454dada2b06b822b19478386ee185ac81321706c30d63c4a049944 |
Que língua é falada no país Finlândia? | As língua oficiais são: finlandês (ou finês) e sueco. | Portuguese | por | re-annotations | c9837912f6ea6665cea2be2a220ecbbb893b48cfcc179e4e45d6855343eed5b0 |
కింద ఇచ్చిన మొదటి పేరా మరియు చివరి పేరా అనుసరించు మధ్య పేరా రాయండి:
మొదటి పేరా:
ఓ అమ్మా! ఆడపిల్లలు అంటేనే లోకానికి చులకన భావం ఏర్పడింది. ఆడవారు లేకుండా ఈ లోకం ఎక్కడుంది అని సమాజాన్ని నిలబెట్టి స్పష్టంగా అడుగు చెల్లి అని నిసార్ సలహా ఇస్తున్నాడు. పిల్లలు పుట్టాలని పూజలు, వ్రతాలు చేస్తారు. కాని ఆడపిల్ల పుట్టిందని తెలియగానే వెక్కిరిస్తారు. ఆడపిల్ల పడుకుంటే లేపి అంట్లు శుభ్రం చేయిస్తారు. మగపిల్లలను బడికి పంపి చదివిస్తారు. ఆడపిల్లలను పనికి మగపిల్లలను చదువుకు పంపడం అనే భేద భావాలు ఎందుకుండాలి ? ఆడ మగ ఇద్దరూ పరస్పరం సహకరించుకుంటూ ఉండాలి అలా ఉండకుంటే జీవితం సఫలం కాదు అని నిసార్ భావన.
చివరి పేరా:
ఉదయం లేచింది మొదలు ఇల్లు ఊడ్చడం, వాకిలి ఊడ్చి కల్లాపి చల్లడం, వంటపాత్రలు కడిగి వంటచేయడం, అందరి బట్టలుతకడం, వడ్డించి తినేవరకు ఆగి నీ శరీరం మొత్తం అలిసి పోయేదాక పని చేసినా పని అయిపోదు. రోజులో ఉండే ఇరవైనాలుగు గంటలూ కష్టపడ్డా ఇంకా ఎదో ఒకపని ఉండనే ఉంటది. కాని కేవలం ఎనిమిది గంటలు బయట పనికి వెళ్లి వచ్చిన నీ భర్త మాత్రం నీ మీద ఎగిరి ఎగిరి పడతాడు తల్లి అని నిసార్ ఆవేదన వ్యక్తం చేశాడు. ఇంటికి కావలసిన పనులన్ని చేసి, పిల్లలను పోషించి, అత్త మామలను సరిగా పోషించి, భర్త మెప్పును పొంది కీ వెళ్లి పనిచేసి ఆకలితో ఇంటికి వచ్చి పొయ్యి వెలిగిస్తావు. | కొత్తగా పెండ్లి కాగానే అత్తగారి ఇంటికి వరకట్నం, కానుకలు తెచ్చే పంటలగా మారి వారి ఇల్లు నింపాలని అనుకుంటారు. నువ్వు కట్నంగా తెచ్చిన డబ్బుతో, బంగారంతో, వాహనంతో, వంట పాత్రలతో ఇల్లు నింపినా ఇంకా సరిపోలేదని అంటారు. ఓ చెల్లెమ్మా! నీవు తెచ్చిన కట్నంలో ఏ కొద్దిగా తగ్గినా నీ మొఖం పాడుగాను, నువ్వేం తెచ్చావని అంటారు. నిన్ను వాళ్ళే చంపేసి వంటింట్లో చచ్చిందని వార్తాపత్రికలకు ఇస్తారని నిసార్ హెచ్చరించాడు. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
文章からキーワードを選び、その解釈を述べなさい。
新型コロナウイルスがうつった人が多くなっています。年末と年始は、ふるさとに帰ったり、人と一緒に食事をしたりすることが増えます。
ウイルスがうつらないように、手をよく消毒して、人と話すときはマスクをしましょう。食事のときは部屋の空気を時々入れ替えます。
年末と年始は、病院や薬局が休みになったり、開いている時間が短くなったりします。このため、ウイルスがうつっているか自分で調べる「抗原検査キット」や熱を下げる薬を買っておいてください。
旅行中に具合が悪くなったとき、どの病院に行ったらいいかも調べておいてください。旅行や食事などの予定があっても、熱などがあるときは出かけるのをやめて、ゆっくり休むことが大事です。
| この文章に含まれるキーワードとその解釈は以下です。 | Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
1812年にこれを行った当時のアメリカ・マサチューセッツ知事の名前から、特定の政党や候補者に有利になるように選挙区を設定することを何というでしょう？ | ゲリマンダーです。 | Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
कृपया निम्नलिखित वाक्य को पूरा करें: "आजकल की युवा पीढ़ी..." | आजकल की युवा पीढ़ी नए सोशल मीडिया प्लेटफ़ॉर्मों पर अपनी अद्वितीयता को बयां करने में रुचि रखती है, लेकिन समय-समय पर वे अपनी असली ज़िंदगी की तरफ़ ध्यान देने की आवश्यकता है। | Hindi | hin | original-annotations | ebd58704b857e9047db8b304b3b7d5caa96a39d97394d8b718277f378e80b3e0 |
¿De qué se alimentan los koalas? | Los koalas son animales herbívoros que tienen una dieta poco variada. Se alimentan de hojas de eucalipto. | Spanish | spa | original-annotations | f018cdf5e4c95b2c36a299215aa7ec2891f75c62c9a694ebc92dcbaafdaba457 |
ਨਵੀਂ ਦਿੱਲੀ, 23 ਫਰਵਰੀ
ਦਿੱਲੀ ਦੀ ਅਦਾਲਤ ਨੇ ਅੱਜ ਨੈਸ਼ਨਲ ਹੈਰਾਲਡ ਮਾਮਲੇ ’ਚ ਭਾਜਪਾ ਆਗੂ ਸੁਬਰਾਮਨੀਅਮ ਸਵਾਮੀ ਨਾਲ ਬਹਿਸ 30 ਮਾਰਚ ਤੱਕ ਟਾਲ ਦਿੱਤੀ ਹੈ। ਇਹ ਮਾਮਲਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਾਂਗਰਸ ਪ੍ਰਧਾਨ ਰਾਹੁਲ ਗਾਂਧੀ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਾਂ ਸੋਨੀਆ ਗਾਂਧੀ ਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਖ਼ਿਲਾਫ਼ ਦਾਇਰ ਕੀਤਾ ਹੈ।
ਵਧੀਕ ਮੁੱਖ ਮੈਟਰੋਪੋਲਿਟਨ ਜੱਜ ਸਮਰ ਵਿਸ਼ਾਲ ਨੇ ਮਾਮਲੇ ਦੀ ਸੁਣਵਾਈ ਟਾਲ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਸ੍ਰੀ ਸਵਾਮੀ ਬਹਿਸ ਲਈ ਮੌਜੂਦ ਨਹੀਂ ਸਨ। ਸ੍ਰੀ ਗਾਂਧੀ ਦੇ ਵਕੀਲਾਂ ਨੇ ਲੰਘੀ ਚਾਰ ਫਰਵਰੀ ਨੂੰ ਭਾਜਪਾ ਆਗੂ ਸਵਾਮੀ ਨਾਲ ਬਹਿਸ ਕੀਤੀ ਸੀ। ਵਕੀਲਾਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕੁੱਲ 18 ਸਵਾਲ ਕੀਤੇ ਸੀ। ਉਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਮਾਮਲੇ ਦੀ ਸੁਣਵਾਈ 23 ਫਰਵਰੀ ਲਈ ਤੈਅ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ ਕਿਉਂਕਿ ਸ੍ਰੀ ਸਵਾਮੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਸੀ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸੰਸਦ ਦੀ ਕਾਰਵਾਈ ’ਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣਾ ਹੈ। ਸ੍ਰੀ ਸਵਾਮੀ ਨੇ ਨੇ ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਅਪਰਾਧਿਕ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ’ਚ ਰਾਹੁਲ ਗਾਂਧੀ, ਸੋਨੀਆ ਗਾਂਧੀ ਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਖ਼ਿਲਾਫ਼ ਸਿਰਫ਼ 50 ਲੱਖ ਰੁਪਏ ਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਕੇ ਧੋਖਾਧੜੀ ਕਰਨ ਤੇ ਗਬਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਜ਼ਿਸ਼ ਦਾ ਦੋਸ਼ ਲਗਾਇਆ ਹੈ ਜਿਸ ਰਾਹੀਂ ਯੰਗ ਇੰਡੀਅਨ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਲਿਮਟਡ ਨੇ ਕਾਂਗਰਸ ’ਤੇ ਐਸੋਸੀਏਟ ਜਰਨਲਜ਼ ਦੇ ਬਕਾਇਆ 90.25 ਕਰੋੜ ਰੁਪਏ ਵਸੂਲ ਕਰਨ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹਾਸਲ ਕਰ ਲਿਆ।
ਵਧੀਕ ਮੁੱਖ ਮੈਟਰੋਪੋਲਟੀਸ਼ੀਅਨ ਜੱਜ ਨੇ ਕੇਸ ਕਿਉਂ ਮੁਲਤਵੀ ਕੀਤਾ? | ਮੈਟਰੋਪੋਲਟੀਸ਼ੀਅਨ ਜੱਜ ਨੇ ਕੇਸ ਮੁਲਤਵੀ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਕਿਉਂਕਿ ਸ੍ਰੀ ਸਵਾਮੀ ਬਹਿਸ ਲਈ ਮੌਜੂਦ ਨਹੀਂ ਸਨ। | Panjabi | pan | original-annotations | 9cb0943ed67afe3f0d62e05d6dbe13f6a1d17501028037fd5ce952bf3b1270d5 |
Ileyska imisa nooc ayuu u kala baxaa?
| Ileyska wuxuu u kala baxaa:
1. Mid dabiica ah.
2. Mid aan dabiici aheen. | Somali | som | re-annotations | b1598f6415be3a7e3e48a58f713125a88a4f75a62081299e86f1697d40f32f20 |
खालील म्हणीचा मराठीत सुलभ अर्थ सांगा .
--
सारा गांव मामाचा एक नाही कामाचा | जवळच्या अशा अनेक व्यक्ती असणे पण त्यापैकी कोणाचाच उपयोग न होणे | Marathi | mar | original-annotations | 132f5e81de5ef1bf01cfff61b69b0c96ce7410b361cfe81a00345d41e609b279 |
Ọwọ tẹ ọkan ninu awọn ajinigbe to n fi mọto gbero ni garaaji Iwo Road, n’Ibadan (Fidio) | Ori lo ko awọn ero inu ọkọ kan yọ n’Ibadan lonii, ọkọ ero ni wọn wọ ni garaaji Eko to wa laduugbo Iwo Road, n’Ibadan, lai mọ pe awọn ajinigbe lo waa fi mọto ọhun gbero nibẹ.
Bo tilẹ jẹ pe garaaji ti wọn ti n wọkọ Ikọtun (Eko) laduugbo Iwo Road, n’Ibadan, lawọn ero naa ti wọkọ Eko, ọtọ lọna ti dẹrẹba mori le. Nigba ti awọn ero inu ọkọ yoo si fi mọ ohun to n ṣẹlẹ, wọn ti ba ara wọn l’Akinyẹle, agbegbe ti oriṣiiriṣii ipaniyan ti n ṣẹlẹ n’Ibadan lẹnu ọjọ mẹta yii.
Gẹgẹ b’ALAROYE ṣe gbọ, awọn ero to n ti ile ọdun bọ pọ ni garaaji ọhun lonii, eyi ni ko jẹ ki awọn alaṣẹ garaaji naa maa tọpinpin awọn awakọ to n ko ero nibẹ, bi dẹrẹba kan ba ti debẹ lati gbero, wọn ki i yẹ wọn lọwọ ẹ wo nigba ti iru ẹni bẹẹ ba ti fun wọn lowo.
Bi awọn ero inu ọkọ ẹlẹni mẹrinla yii ṣe wọkọ ni garaaji ọhun pẹlu ifọkanbalẹ ree lai mọ pe ajinigbe lo gbe ọkọ wa si garaaji naa lati gbero.
Nigba to n sọrọ lori iṣẹlẹ yii, ọkan ninu awọn tori ko yọ ninu ewu naa, Abilekọ Sulaiman Rukayat Babayọde, ṣalaye pe “a de garaaji Iwo Road, nibi ti wọn ti n wọ mọto Ikọtun. Inu garaaji gan-an gan-an la ti wọ mọto. Eeyan meji meji lọkọ to lọ ṣaaju wa gbe. Nigba ti eleyii de, o ni eeyan mẹta mẹta loun maa gbe sori aga kọọkan.
Ẹnikan mu iṣẹ kan wa fun awakọ yẹn pe ko ba oun fun ẹnikan l’Ekoo, ẹni yẹn ni ki dẹrẹba mu nọnba foonu rẹ wa ki oun le pe e to ba ti jiṣẹ, o loun ko gba mẹseeji, o kan maa fi asiko oun ṣofo ni.
Gbogbo bi wọn ṣe n sọrọ yẹn lọwọ, mo ti n ka Kuraani. Ti emi ba ti wọkọ bẹẹ yẹn, ma a kọkọ gbe Kuraani, ma a ṣadua. nibi ti mo ti n ka Kuraani lọwọ ni mo gbọ tẹnikan beere pe dẹrẹba, ọna ibo lẹ n gbe wa lọ yii, o ni a ti fẹẹ de Toll Gate Abẹokuta.
Nigba ti mo maa gboju soke, mo ri i pe a ti wa nibi ti wọn n pe l’Aba-Odo, l’Akinyẹle. Mo ni ki la n ṣe nibi. Mo mọ ọna ibẹ yẹn nitori agbegbe yẹn lemi n gbe ni temi.
“Awakọ yẹn ni oun ko mọna ni. Bẹẹ, awakọ ero lo pera ẹ, o si ni oun ṣẹṣẹ ti Eko de laaarọ yii ni. A ni ọna eleyii ki i maa ṣe ọna Abẹokuta, bi ko ṣe mọ nnkan to maa sọ mọ niyẹn, o waa ni ka jẹ ki oun tọọnu pada. Ba a ṣe pariwo pe ko sọ wa kalẹ niyẹn.
“Nigba ti iya kan beere pe ki ni ilẹkẹ te ẹ wọ sọwọ yẹn n ṣe lọwọ yin, bo ṣe sare ja ilẹkẹ yẹn sọnu niyẹn. Ba a ṣe pariwo le e lori niyẹn ti awọn fijilante fi de ti wọn ko gbogbo wa. Awọn ọlọpaa ti mu ọkunrin yẹn naa.
“Aaye ero mẹtala lo wa ninu ọkọ yẹn. Awa ta a wa ninu mọto yẹn to ogun, nitori awọn kan gbe ara wọn lẹsẹ, emi paapaa gbe ọmọ lọwọ.
“Ọtọ ni nọmba to kọ sinu iwe. Nigba ti wọn pe nọmba to kọ sinu iwe ti awa ero kọ silẹ, ẹni to gbe e sọ pe oun wa ni Berger.
Awakọ yii ti wa lakata awọn agbofinro bayii, nibi to ti n ṣalaye ohun to mọ nipa iṣẹlẹ naa. SP Olugbenga Fadeyi ti i ṣe agbẹnusọ fun ileeṣẹ ọlọpaa ipinlẹ Ọyọ lo fidi ẹ mulẹ bẹẹ fakọroyin wa. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Raha jerena ireto fehezanteny roa ireto:
Fehezanteny A: "Na dia niatrika tsikera aza izy ireo dia nanohy nanova, ary tamin'ny farany, dia nanova ny indostria izy ireo."
Fehezanteny B: "Na eo aza ny tsikera, ny fanavaozana maharitra nataony dia nitarika fiantraikany amin'ny indostria."
Mitovy ve ny dikany? | Eny, mitovy ny dikan'ireo fehezanteny roa ireo. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 07e700e7501b8dfe24c6d1f98701850d5aba5478e9ab6a4ab58fbe7f3a646ec6 |
Monster laptop ekranı kaç hz? | FHD 120 HZ IPS panel ile akıcı ve gerçekçi görüntülere sahip olun. | Turkish | tur | original-annotations | 7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6 |
Berikan resipi untuk mee kuah Kelantan dengan langkah-langkah yang terperinci. | Bahan: 1/2 paket mee kuning (200 gm), 100 gm daging lembu, 2 biji telur ayam, 2 ulas bawang putih, 4 biji bawang merah, 1 sudu besar sos tomato, 2 kelopak kubis, 1 pokok sayur sawi, 1 biji buah tomato, 1 biji cili merah (gantikan dengan cili padi kalau nak pedas), 3 sudu besar minyak masak, 1/2 sudu kecil cuka, 2 sudu kecil lada sulah, Garam secukup rasa, Serbuk perasa, 4 cawan air
Bahan hiasan: 2 hiris limau nipis, 1 pokok daun sup, Bawang goreng
Cara penyediaan:
1. Hiris daging nipis-nipis.
2. Bersihkan dan potong sayur. Potong kobis. Belah empat tomato. Potong sawi, asingkan daun dan batang sawi.
3. Cuci mee kuning, celurkan sekejap supaya ia lembut. Tuskan, kemudian bahagikan ke dalam 2 mangkuk hidangan. | Standard Malay | zsm | original-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
Zer da ekonomian inflazioa, eta nola eragiten du prezioen igoera sistemakoa denboran zehar? | Inflazioa da prezioen igoera sistemakoa denboran zehar. Inflazioak ulertzen ditu moneta baten erosvoa murrizten denean, eta ondorioz, gizartearen erosahalmena murrizten da. | Basque | eus | original-annotations | 4ebf3114e5b4f5d45062ef2c3d2e16cd5b608e77b4a553234b02f55ad99e993c |
ഇനിപ്പറയുന്ന ഭാഗം വായിച്ച് ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക:
ഭാഗം: ചൈനയുടെ ചരിത്രപരമായ വടക്കൻ അതിർത്തികളിൽ നിർമ്മിച്ച കോട്ടകളുടെ ഒരു പരമ്പരയാണ് ചൈനയിലെ വൻമതിൽ. 21,000 കിലോമീറ്ററിലധികം വ്യാപിച്ചുകിടക്കുന്ന ഇത് ചൈനീസ് രാജ്യങ്ങളെയും സാമ്രാജ്യങ്ങളെയും ആക്രമണങ്ങളിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കുന്നതിനാണ് ആദ്യം നിർമ്മിച്ചത്.
ചോദ്യം: ഈ ഭാഗം എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ്? | ഉത്തരം: ഈ ഭാഗം ചൈനയുടെ വൻമതിലിനെക്കുറിച്ചാണ്. മനുഷ്യനിർമ്മിതമായ മഹാത്ഭുതങ്ങളിലൊന്നാണ് ചൈനയിലെ വന്മതിൽ. ശാഖകളടക്കം 6325 കി.മീ. നീളമുള്ള വന്മതിൽ ലോകത്തെ ഏറ്റവും വലിയ മനുഷ്യനിർമ്മിത വസ്തുവാണ്. ചന്ദ്രനിൽ നിന്ന് നഗ്നനേത്രങ്ങളുപയോഗിച്ച് കാണാവുന്ന ഒരേയൊരു മനുഷ്യനിർമ്മിത വസ്തു ഇതാണ് എന്ന് വളരെക്കാലമായി ഒരു വിശ്വാസം ഉണ്ടായിരുന്നു. മനുഷ്യൻ ചന്ദ്രനിൽ പോയ ശേഷമാണ് ഈ ധാരണ മാറിയത്. പിന്നീട് ചൈനക്കാരായ ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൾ ഇത് ശരിവയ്ക്കുകയും ചെയ്തു. | Malayalam | mal | re-annotations | 30d49d1fb483038c8b98538598fe151c8282738323e02275f35746bbe9be102f |
கவிதை என்றால் என்ன? கவிதை பற்றி கட்டுரை வரையவும். | கவிதை என்பது அழகியல் உணர்ச்சியுடைய, ஓசை சந்தத்துடன் கூடிய அல்லது ஒத்திசை பண்புச் சொற்களால் கோர்க்கப்பட்ட ஓர் எழுத்து இலக்கியக் கலை வடிவம் ஆகும். மேலும், மொழியில் உள்ள ஒலியன் அழகியல், ஒலிக் குறியீடுகள், மற்றும் சந்தம் ஆகியவற்றுடன் இடம், இயல்பான பொருள் ஆகியவற்றை வெளிப்படையாகக் காட்டுவதாகக் கவிதை உள்ளது. உணர்ச்சி, கற்பனை, கருத்துக்களை வெளிப்படுத்தவும் தூண்டவும் கவிதை உதவுகின்றது.
கவிதைத் தோற்றம்:
கவிதையினைக் கத்தோலிக்க சுமேரிய காவியத்தோடு ஒப்பிடும் ஒரு போக்கு உள்ளது. தொடக்கத்தில் கவிதைகளுக்கு, சீன ஷிஜிங் போன்ற நாட்டுப்புற பாடல்களிலிருந்தும் அல்லது சமற்கிருத வேதங்கள், சௌராட்டிரிய கத்தாஸ் மற்றும் ஹோமரிக் புராணங்கள், இலியட் மற்றும் ஒடிஸி ஆகிய வாய்வழித் தொன்மங்களைத் தொடர்ந்து தக்கவைத்துக்கொள்ள வேண்டிய அவசியம் இருந்தன. அரிஸ்டாட்டிலின் கவிதையியல் போன்று கவிதையை வரையறுக்க, சொல்லாட்சிக் கலை, நாடகம், பாடல் மற்றும் நகைச்சுவை ஆகியவற்றில் பேச்சுக்களைப் பயன்படுத்தும் வழக்கம் இருந்து வந்தது. பிறகு, போன்மை, வடிவம் மற்றும் அசை முதலான அம்சங்கள் காரணமாக அப் பழங்கால முயற்சிகள் தேக்கமுற்றன. மேலும், 20 ஆம் நூற்றாண்டின் மத்தியில் இருந்து கவிதையானது இசைக் கோர்ப்பிற்கேற்ப மிகவும் பொருந்தக்கூடிய தகவல்களின்படி, கற்பனைச் செய்திகள், எழுத்துரு வடிவங்கள் ஆகியவற்றைக் கொண்டு விளங்க ஆரம்பித்தது.
'காட்டுவாசி ஒருவன் கொட்டிய பாறையில் கவிதை தோன்றியிருக்க வேண்டும்' என்பார் எமர்சன். 'கவிதை மந்திர மொழிகளிலும் சடங்குச் சொற்களிலும் வாய்மொழிப்பாடல்களாகத் தோற்றம் பெற்றிருக்க வேண்டும்' என்கிறது வாழ்வியல் களஞ்சியம். கவிதை முதலில் இசைப்பாடலாகத் தோன்றிருக்கவேண்டும் என்ற கருத்திற்கு வலிமை சேர்க்கும் விதமாக சங்க இலக்கியத்தில் பாணன், பாடினி, விறலி போன்றோர்களின் குறிப்புகள் கிடைக்கின்றன. தமிழ்க் கவிதைத் தோற்றத்தில் பரிபாடல், பத்துப்பாட்டு ஆகியன எட்டுத்தொகையின் அகவற்பாவிற்கு முந்தைய வடிவம் என்ற கருத்தும் உண்டு. குறிஞ்சி, முல்லை, மருதம், நெய்தல், பாலை போன்ற திணைகளுக்குப் பண் வடிவங்கள் இருந்துள்ளன. கவிதை முதலில் வாய்மொழிப் பாடலாக இருந்தது என்பது ஆய்வாளர்களின் கருத்து. எனவே கவிதையின் தோற்றமும் முதலில் பொருளற்ற இசை குறிப்புகளில் இருந்து இசைப் பாடல்கள் தோன்றிருக்க வேண்டும். கல்வி புலவர்களின் உடமைப்பொருளான போது இசையின் ஒரு பிரிவாய் ஒலி நயத்துடன் கூடிய அகவற்பா, வெண்பா, வஞ்சிப்பா, கலிப்பா போன்ற யாப்பு வடிவமும் தோன்றின. கல்வி மக்களின் உடமைப் பொருளாகும் போது உரைநடை இலக்கியம் மற்றும் உரைநடைசார்ந்த புதுக்கவிதை பிறந்தது எனலாம்.
நுாற்பா செய்யுள், விருத்தம், பண், கவிதை, புதுக்கவிதை, ஐக்கூ ஆகியன ஒரு இனம் சார்ந்தது என்றாலும் அதன் முகங்கள் வேறானது. காலத்திற்கு காலம் மொழி தன்மை புதுப்பித்துக்கொள்வது போல் கவிதையியலும் தன்னை வளர்த்துக் கொள்கிறது.
வரலாறு:
அறிஞர்களுள் சிலர் கவிதைக்கலையினால் முன் கல்வியறிவு வளர்வதாக நம்புகின்றனர். எனினும், வேறுசிலர், கவிதைக்கு முன் எழுத்துப் பயிற்சி தேவையில்லை என எடுத்துரைக்கின்றனர்.
பழைமையான எஞ்சிய காவிய கவிதை மரபானது, கி.மு.மூவாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, சுமேரியர் மெசபடோமியாவில் (இன்றைய ஈராக்) க்யூனிபார்ம் என்கிற சுமேரிய எழுத்துக்களால் களிமண் கட்டிகளில் எழுதிய கில்கமேஷ் காப்பியத்திலிருந்து தொடங்குகிறது. பின்னர், பாப்பிரஸ் என்னும் காய்ந்த மூங்கில்களில் எழுதிவைத்தனர். கி.மு.2000-த்தில் எழுதிவைக்கப்பட்ட எழுத்துக்கள் அரச குடும்பத்தில் ஓர் ஆண்டில் நிகழ்ந்த திருமணம் சார்ந்த சடங்குகளை விவரிப்பதாகக் காணப்படுகிறது. மேலும், இனான்னா என்கிற தேவதையுடனான இனவிருத்தி மற்றும் செழிப்புக்கான கவிதை உலகின் பழமையான காதல் கவிதையாகக் கருதப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டு: எகிப்திய ஸிநுஹே காப்பியம் கவிதை (கி.மு.1800). இலியட் மற்றும் ஒடிஸி போன்ற கிரேக்க காவியங்கள், கேத்திக் அவஸ்டா மற்றும் யாஸ்னா என்னும் அவெஸ்தான் நூல்கள், வெர்ஜிலின் எனேயிட் உள்ளிட்ட ரோமன்நாட்டுக் காவியங்கள் மற்றும் இராமாயணம் மற்றும் மகாபாரதம் ஆகிய இந்திய காவியங்கள் ஆகியவை பழங்காலத்தில் தோன்றிய காப்பியங்களாவன. வரலாற்றுக்கு முந்தைய பண்டைய சமூகங்களில் எளிதாக நினைவில் நிறுத்திக்கொள்ளவும், வாய்மொழியாகப் பரவச் செய்யவும் உதவிடும் கருவியாகக் காப்பியம் திகழ்ந்ததை ஒடிஸி, கத்தாஸ் மற்றும் இந்திய வேதங்கள் வாயிலாக அறியமுடிகிறது.
நாட்டுப்புற பாடல்கள் வடிவங்களிலும் கவிதை வளர தொடங்கியது. ஷீஜிங், வாய்மொழிப் பாடல்கள் (செவ்வியல் கவிதைகள்) என்கிற பண்டைக்கால சீனக் கவிதைத் தொகுப்புகளின் தொடக்க வரிகளில் இவற்றைக் காணமுடியும். கிரேக்க, இலத்தீன் மொழிகளின் கவிதை ஈடுபாட்டைத் தொடர்ந்து ஆங்கில இலக்கியம் சாசரின் காலத்தில்தான் (கி.பி.1340-1400) வளர்ச்சி அடைந்தது. அவருக்கு முன்பே கவிதைகள் எழுதப்பட்டிருந்தாலும், ஜியோஃப்ரே சாசர், கவிதையைப் பொதுமக்களின் இலக்கியமாக மாற்றினார். சாசர் பிறப்பால் ஆங்கிலேயர் ஆவார். பிரான்ஸிலும் இத்தாலியிலும் பணிபுரிந்த காரணத்தால் அவருடைய கவிதைகளில் அவற்றின் செல்வாக்கு மிகுந்து காணப்பட்டன.
ஜியோஃப்ரே சாசர் (14 ஆம் நூற்றாண்டு) பதினைந்தாம் நூற்றாண்டில் ஒக்கிலேவ், லிட்கேட், ஸ்கெல்டன், ஹாவ்ஸ், பாக்லே முதலான கவிஞர்கள் சாசரைப் பின்பற்றி எழுதினர். ஆங்கில இலக்கிய உலகில் பதினாறாம் நூற்றாண்டை (கி.பி.1558-1625) எலிசபெத்தன்-ஜாக்கோபன் காலம் என்பர். ஆங்கில நாடக முன்னோடி வில்லியம் ஷேக்ஸ்பியர் (கி.பி.1564-1616) இக்காலகட்டத்தைச் சார்ந்தவராவார். அகச் செய்யுட்கள் அதிகம் எழுதப்பட்டன. இத்தாலியில் புகழ்பெற்ற விடா (1489-1566) இலத்தீன் மொழியில் கவிதைகள் பல எழுதியுள்ளார். கி.பி.1527 ஆம் ஆண்டில் இவருடைய கவிதைக்கலையைப் பற்றிய நூல் வெளியாயிற்று.
பதினேழாம் நூற்றாண்டை ஆங்கில இலக்கிய உலகம், கரோலின் காலம் என்றழைக்கின்றனர். ஜான் மில்டன், பாய்லோ, பென் ஜான்சன் (1572-1637), தாமஸ் காம்பியன் (1575-1620) போன்றோர் இக்கால கட்டத்தைச் சேர்ந்தவராவர். இந்நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியில் காஃபி விடுதிகள் உருவாகின. ஜான் டிரைடன் என்பார் இக்காலக் கவிஞர்களுள் குறிப்பிடத்தக்கவராவார். கி.பி.பதினெட்டாம் நூற்றாண்டை காஃபி விடுதிகளின் காலமாகக் குறிப்பிடுகின்றனர். இலண்டன் நகரில் மட்டும் ஏறத்தாழ மூவாயிரம் காஃபி விடுதிகள் இருந்ததாகக் கூறப்படுகிறது. இவ்விடுதிகளில் மேல்தட்டு, நடுத்தட்டு மக்களிடையே இலக்கியம் தொடர்பான செய்திகள் காஃபியுடன் பகிர்ந்து கொள்ளப்பட்டன. இக்காலத்தில்தான் ஆங்கிலப் பேரகராதியினை உருவாக்கிய சாமுவேல் ஜான்சன் (1709-1784), பாஸ்வெல், ஆலிவர் கோல்ஸ்மித் (1730-1774), கதே (1749-1832), பிளேக் (1757-1827), வேர்ட்ஸ் வொர்த், வில்லியம் வேர்ட்ஸ் வொர்த் (1770-1850, கோல்ட்ரிஜ், ஜான் கீட்ஸ் (1798-1821), ஜான் கீட்ஸ், ஷெல்லி (1792-1822), லார்ட் பைரன் (1788-1824) முதலான புகழ்பெற்ற கவிஞர்கள் வாழ்ந்து வந்தனர். வசன கவிதைகள் உருவாகின. ஷெல்லியின் கவிதைகள் சோக எண்ணங்களின் எதிரொலி என்பர்.
கி.பி.1837-1901 வரை விக்டோரியா காலமாகக் குறிப்பிடப்படுகிறது. ஆக்ஸ்போர்டு இயக்கம் மற்றும் குடியாட்சி இயக்கம் தோன்றிப் பரவிய காலமிது. பிரிட்டன் பேரரசாக ஆசிய, ஆப்பிரிக்கக் கண்டங்களில் விரிந்து பரவியதும் டார்வினுடைய கூர்தலறக் கோட்பாடு, பைபிள் கதைகளை, கற்பனைகளைத் தகர்த்துக் கொண்டிருந்ததும் இக்காலத்தில்தான்.அரசியல், பொருளாதார, அறிவியல், மத இயல் மாற்றங்கள் ஆகியவை மக்களிடம் மாற்றத்தை ஏற்படுத்தியிருந்தன. இதன் காரணமாக கவிதையின் நோக்கும் போக்கும் மாறத் தொடங்கின. கவிதையைப் பற்றிய மதிப்பீடுகள் மாற்றம் பெற்றன. மத நம்பிக்கைகள் தளர்வுற்றன. நுகர்வு கலாச்சாரம் பெருகியது. லார்டு டென்னிஸன்௲ (1809-1892), இராபர்ட் ப்ரௌனிங் (1812-1889), மாத்யூ அர்னால்டு(1882-1888), அமெரிக்க கவிஞர் லாங்பெலோ (1807-1882), பெண் கவிஞர்களான எலிசபெத் பேரட் பிரவுனிங் (1806-1861), கிறிஸ்தியானா, ஜார்ஜினா ரோஸட்டி(1830-1894) முதலானோர் கவிதையை இக்கால கட்டத்தில் முன்னெடுத்துச் சென்றனர்.
தமிழ்நாட்டில் வாழ்ந்த கவிஞர்களில் சுப்பிரமணிய பாரதி (1882 – 1921) மிக முக்கியமானவராவார். இவர் மகாகவி என்றும், தேசியப் போராட்டக் காலத்தில் பல தேசிய உணர்வுள்ள கவிதைகளைப் படைத்ததனால் தேசியக்கவி என்றும் அழைக்கப்பட்டார். இவர் கவிதை எழுதுபவன் கவியன்று. கவிதையே வாழ்க்கையாக உடையோன், வாழ்க்கையே கவிதையாகச் செய்தோன், அவனே கவி, நமக்குத் தொழில் கவிதை, நாட்டிற்கு உழைத்தல், இமைப்பொழுதும் சோராதிருத்தல் என்று கூறியிருக்கிறார்.
பாரதிதாசன் (1891-1964) என்பவர் இன்னுமொரு தமிழ்க் கவிஞர் ஆவார். இவர் புரட்சிக்கவி மற்றும் பாவேந்தர் எனவும் அழைக்கப்படார்.
கவிதை உருவாக்கத்திற்கான நான்கு அடிப்படைகள்: சமுதாயத் தேவைகள், இலக்கு, கவிதைக்குரிய மூலப்பொருள்.சொற்கள், உத்திகளும் வழிமுறைகளும்.
கவிதைப் படைப்பின் வகைகள்:
ஓவியர் போன்ற பிற கலைஞரைப் போலக் கவிஞனும் போன்மை முறையைப் பின்பற்றி மானிட வாழ்க்கையைப் படைக்கிறான்.இதனை அவன் மூவகையாகப் படைக்கலாம்.அதாவது வாழ்க்கை நிகழ்ச்சிகள் எப்படியிருந்தனவோ அல்லது இருக்கின்றனவோ அப்படியே படைப்பது ஒருவகை;எப்படியிருப்பனவாகக் கருதப்பட்டனவோ அல்லது காணப்பட்டனவோ அவ்வாறே படைப்பது மற்றொருவகை;எப்படியிருக்க வேண்டுமென்று கவிஞன் கருதுகிறானோ அவ்வகையில் படைப்பது மூன்றாவது வகை.
கவிதையின் நடை:
கவிதையின் நடையென்பது மொழியமைப்பின் ஒரு கூறு அல்லது ஒரு பகுதி சம்பந்தப்பட்டது மட்டும் அல்ல; தொடர்புபட்ட பல கூறுகளின் ஒன்றிணைந்த செயல்பாடு அது.சிறப்பான சில தேவைகளையும் சூழல்களையும் ஒட்டிச்,சில சமயங்களில் வெவ்வேறு கூறுகளில் அது,தன்னைப் பிரத்தியேகமாக அடையாளம் காட்டிக் கொள்கிறது.ஆனால், பொதுவாகக் கவிதைமொழியின் தளம் ஒரு ஒட்டுமொத்தமான நிலையில் அமைவதாகும்.
கவிதையின் பாடுபொருள்கள்:
சுற்றுப்புறச் சூழல் சீர்கேடுகள் மற்றும் பாதுகாப்பு வழிமுறைகள்.
உலகமயமாக்கல், தனியார் மயம்,நுகரவுக் கலாச்சாரம் மற்றும் பண்பாட்டுச் சீரழிவுகள்.
காதல் மற்றும் குடும்ப உறவுகள்.
விளிம்புநிலை மக்கள், பெண்கள்,தலித்துகள் ஆகியோரின் எழுச்சியும் எதிர்வினைகளும்.
அதிகார அரசியல் மற்றும் அறிவுரைகள்.
அடிமைத்தனம்.
லஞ்சம்.
அரச பயங்கரவாதப் போக்குகள்.
அடிப்படை வாதங்கள் மற்றும் எதிர்ப்புகள்.
மாறிவரும் வாழ்க்கை முறைகள்.
மொழிப்பற்று.
அரசியல் விழிப்புணர்வு.
தேர்தல் நடைமுறைகள்.
நவீன அறிவு ஜீவனமும் அதன் இயலாமையும்.
| Tamil | tam | original-annotations | ebdc084627fe5bfd94e0b18fb1ace22f01fcdbee2399d31bae565f9c42d67468 |
Qui était l'artiste Liu Wei ? | Liu Wei, un artiste contemporain chinois, utilise un large éventail de médiums pour aborder l'urbanisation, la consommation et la transformation culturelle en Chine. Ses installations sculpturales, comme « Love It ! Bite It ! », réutilisent des objets du quotidien pour critiquer la culture de consommation et les excès de la société moderne. | French | fra | original-annotations | 5bd125e28d277d4fbc168f7accbcd05477951aea60008baf625829d64e5e3580 |
TAMBAYA: Rubuta ɗari biyu da sittin da takwas a matsayin lamba? | Amsa: 268 | Hausa | hau | original-annotations | 6673f41dfdfb063f89f48ec81db2b707f26c12e54a7e870e72d7852b6a47d5e4 |
السؤال: شكون هو الممثل اللي احتل المرتبة اللولى فمسلسل باتمان التلفزيوني فالستينيات؟
| الإجابة: آدم ويست | Moroccan Arabic | ary | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 |
Eyi ni idi ti mi o fi le sọtan igbesi aye mi- Ibrahim Babangida | Bi ayẹyẹ ominira ọgọta ọdun Naijiria si ṣe n tẹsiwaju, aarẹ orilẹ-ede yii nigba kan, Ibrahim Babangida, ti tu aṣiri ohun to fa a ti iwe itan igbesi aye ẹ, ati bo ṣe ṣejọba Naijiria ko ṣe ti i jade.
Babangida sọ pe o pẹ ti oun ti n ko iwe itan oun jade, ṣugbọn ẹru ile-ẹjọ to ṣee ṣe ki awọn eeyan kan wọ oun lọ gan-an lo n ba oun ti iwe naa ko fi ti i jade.
Lọdun 1985 ni Ibrahim Babangida gbajọba lọwọ Aarẹ Muhammed Buhari to wa nipo aarẹ alagbada bayii. Ọkunrin aloku ṣoja yii ṣi wa nipo ọhun titi di ọdun 1993, ko too gbe e fun ijọba fidi-hẹẹ.
Ninu awọn aarẹ orilẹ-ede yii ti awọn ọmọ Naijiria yoo nifẹẹ si lati ka itan igbesi aye ẹ ni ọkunrin ologun yii, ṣugbọn Babangida ti sọ pe ko si ki awọn eeyan ma gbe oun lọ sile-ẹjọ, nitori pe o ṣee ṣe ki awọn eeyan kan ṣi oun gbọ, tabi ki wọn sọ pe oun ko kọ nipa awọn bi ọrọ ṣe jẹ gan-an.
Babangida ni, ti eyi ba waye, o ṣee ṣe ki oun maa pooyi kootu, bẹe lawọn le fa a fun ọdun marun-un.
Lori tẹlifiṣan kan lo ti sọrọ yii nigba ti wọn n bi leere nipa ipo ti Naijiria wa loni-in.
Babangida fi kun ọrọ ẹ pe ti oun ko ba lanfaani lati ṣe e nigba aye oun, awọn ọmọ oun le ṣe e daadaa lọjọ iwaju.
Bakan naa ni aarẹ tẹlẹ yii ti sọ pe ki ẹnikẹni ma ṣe bu ẹnu atẹ lu awọn ṣoja pe awọn ni wọn ba ijọba Naijiria jẹ. O ni loootọ ni ṣoja ṣe olori orilẹ-ede yii daadaa, ṣugbọn pupọ ninu awọn ileeṣẹ ijọba, awọn alagbada lo n dari ẹ.
O ni ti a ba ri ibi to ti ku diẹ kaato, ko ni i dara ti awọn eeyan ba n naka aleebu ẹ si ijọba ṣoja, nitori awọn araalu ti wọn jẹ alagbada gan-an lo n dari pupọ ninu ileeṣẹ ijọba. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
ලොව වැඩිම ටෙස්ට් ක්රිකට් ලකුණු ලබා ගත් පිතිකරුවා කවුද? | සචින් තෙන්ඩුල්කාර් ලොව වැඩිම ටෙස්ට් ක්රිකට් ලකුණු ප්රමාණයක් ලබාගෙන ඇත. | Sinhala | sin | re-annotations | e5feac0ce241381ed487d903105f10b6767111be2d057179977d4eb81ac2f8f4 |
Мага кызыктуу факты жазып берчи ? | Албетте , мына сизге кызыктуу факты :
Майонезди XVIII (18-кылымда) Франциялыктар ойлоп тапкан. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
Indro misy fehezanteny : "Niditra tamin'ny fito(7) ora i Rado anio." Raha mametraka fanontaniana momba io fehezanteny io isika ary ny valiny dia hoe i "Rado", inona ilay fanontaniana ? | Iza no niditra tramin'ny fito(7) ora anio ? | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 0b369bd316f4c3e8ca51c15d709f772cfa388c75a19c62a4a711763f2b39cf01 |
Shin batun me ake magana a wannan mai zuwa? "bawumia: matasan Ghana kada ku bari 'yan siyasa suyi Amfani da ku":
(a) Lafiya
(b) Najeriya
(c) Duniya
(d) Siyasa
(e) Afirka | Amsa: "bawumia: matasan Ghana kada ku bari 'yan siyasa suyi Amfani da ku" na batu ne a kan (e) Afirka. | Hausa | hau | original-annotations | c984e0afaa7d47f3e504cc8e194f27d63fca940e6e76d7ece1e3b7214ed08b0d |
Ndipeiwo runyoro rwevatambi gumi vakanyanya kunaka vegitare venguva dzese | Jimi Hendrix, Stevie Ray Vaughan, Jimmy Peji, Eddie Van Halen, Eric Clapton, Jeff Beck, David Gilmour, Brian May, George Harrison, Randy Rhoads | Shona | sna | original-annotations | 35c3077eb0979d597784276dc01a6425379ffd98ad1c9c437956e1eb0144d99e |
Apakah maksud 'cerai susu'? Berilah satu contoh ayat untuknya. | Ia bermaksud bayi yang telah berhenti menghisap susu. Contoh ayat: Bayi itu telah diberikan makanan pejal sejak bercerai susu. | Standard Malay | zsm | original-annotations | 0ef1b0d9969c48380daca938f40e13fcc8e130ec50daf2326415906414c91fd5 |
வினா: 1865 இல் கல்கத்தா, மெட்ராஸ் மற்றும் பம்பாயில் உயர் நீதிமன்றங்கள் நிறுவப்பட்டபோது இந்தியாவின் வைஸ்ராய் யார்?
| விடை: லாரன்ஸ் பிரபு | Tamil | tam | original-annotations | 42ad48c8290be6aedb0c90eaabcabe623e442bed2d940a2ddcafc3cb5e818c77 |
Wọn ka ori oku mọ tọkọ-tiyawo lọwọ l’Odogbolu | Awọn gende mẹta tẹ ẹ n wo pẹlu obinrin kan to wa laarin wọn yii ni: Muyideen Tolubi, Ṣonubi Taiwo, Niyi Fọlọrunṣọ ati iyawo ẹ, Rẹmilẹkun Fọlọrunṣọ. Ori oku ni wọn gbe dani yii, wọn ti ge e kuro lara ẹni to ku naa kawọn ọlọpaa too mu wọn l’Odogbolu, nipinlẹ Ogun.
Ọjọbọ, Tọsidee, to kọja yii, ni olobo ta ẹkun ọlọpaa Odogbolu, lọdọ DPO, CSP Afọlabi Yusuf, pe awọn kan wa nibi kan niluu naa ti wọn n hu oku ninu saaree, bẹẹ wọn ko ba oku naa tan nibikibi.
Awọn ọlọpaa debẹ loootọ, ṣugbọn awọn to n hu oku naa ti hu u tan, wọn si ti lọ. Eyi lo mu awọn agbofinro bẹrẹ itọpinpin to lagbara, lẹyin iwadii kikun naa ni ọwọ ba awọn tọkọ-tiyawo torukọ wọn n jẹ Niyi ati Rẹmilẹkun Fọlọrunṣọ yii, wọn si mu Muyideen Tolubi naa.
Awọn mẹtẹẹta yii jẹwọ pe awọn lawọn hu oku naa, tawọn si ge ori rẹ, awọn naa ni si wọn mu awọn ọtẹlẹmuyẹ lọ si Ikẹnnẹ, nibi ti ẹni kẹrin wọn to ni ki wọn wa ori eeyan wa naa n gbe.
Gẹgẹ bi DSP Abimbọla Oyeyẹmi, Alukoro ọlọpaa nipinlẹ Ogun, ṣe ṣalaye, o ni awọn mẹrẹẹrin ti jẹwọ pe awọn fẹẹ fi ori oku naa ṣe etutu ọla ni.
Ṣa, ọga ọlọpaa nipinlẹ Ogun, CP Edward Ajogun, ti ni ki wọn taari tọkọ-taya to fẹẹ ṣoogun owo naa lọ sẹka SCID, ki wọn si ko awọn meji yooku naa lọ pẹlu. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Ano ang pangkaing balut sa bansang Pilipinas? | Ang balut ay isang lokal na delicacy na karaniwang binebenta sa kalsada o nilalako. Ito ay ang itlog ng bibe na dumaan sa pertilisasyon kasama ang isang halos buo nang embryo sa loob na pinapakuluan at kinakain kapag nabalatan. | Filipino | fil | original-annotations | 4a75fc3d5c1066d0fea5efaeb88c4300a28283497700153ab5c21d2789c432ef |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.