Datasets:
CohereLabs
/
aya_dataset

Dataset card Data Studio Files Community
9
inputs
stringlengths
1
3.3M
targets
stringlengths
1
3.3M
language
stringclasses
71 values
language_code
stringclasses
70 values
annotation_type
stringclasses
2 values
user_id
stringlengths
64
64
請回答這個問題： 地球上最古老的建築材料是什麼？
答案：石頭
Traditional Chinese
zho
original-annotations
59db432ed90d65844acc5117f5d50903bdc1b864d0e1a35e1d968a845469e439
ලොව උසින්ම පිහිටි අග නගරය කුමක්ද?
ලා පාස් (බොලීවියා)
Sinhala
sin
original-annotations
783bde97177f91450a43bf9fe21ffcf2413b854e1f7241e4f7db93191eca666c
ايش معنى كلمة اقطب بالصنعاني؟ -العب -اسرع -ارجع
معناها اسرع.
Ta'izzi-Adeni Arabic
acq
original-annotations
13c05f2d3912479e80ce8aea399db395ce766b841c936cd9c58cdd74440f8428
இந்தியாவின் பிரதமர் யார் ?
நரேந்திர மோடி
Tamil
tam
re-annotations
0868fa7c0861a4443d09691c3c4070b326ed73bb939ce9241d0ab9320440a7cd
"Ny jodaisma dia iray amin'ireo fivavahana monoteista tranainy indrindra, ary ny Torah no soratra fototra ao aminy. Nisy vokany teo amin'ny fivavahana maro hafa koa izany, anisan'izany ny Kristianisma." Inona ny fanontaniana azo tsogaina amin'io andian-teny io?
Fanontaniana: Inona no andinin-teny fototra ao amin'ny jodaisma?
Plateau Malagasy
plt
original-annotations
dde24ea5b005f65de9035705cd134a8c35476ae1c454a0624bfa113c5de4dd54
શામળ ભટ્ટની જીવનકથા લખો.
શામળ ભટ્ટની જીવનકથા શામળ ભટ્ટ એ 18મી સદીના પ્રખ્યાત ગુજરાતી કવિ અને નાટ્યકાર હતા. તેમને તેમની આકર્ષક વાર્તાકાર શૈલી, સામાજિક ટીકા, હાસ્ય અને નૈતિક શિક્ષણના સંયોજન અને ગુજરાતી સાહિત્યને આકાર આપવામાંના યોગદાન માટે જાણીતા છે. પ્રારંભિક જીવન અને શિક્ષણ શામળ ભટ્ટનો exact જન્મ તારીખ અસ્પષ્ટ છે, જેના સ્ત્રોતો 1694 અથવા 1766 માં અલગ અલગ છે. તેઓ ગોમતીપુરમાં પેદા થયા હતા (હવે અહમદાબાદનું એક વિસ્તાર), ગુજરાત, એક સાધારણ મધ્યમવર્ગી કુટુંબમાં. તેમના પિતા, શ્રી વિશેશ્વર, એક કાપડવિદ્યાર્થી હતા અને તેમના માતા, માતા આનંદિબાઈ, એક ગૃહિણી હતા. તેમણે સ્થાનિક શાળાઓમાં પ્રારંભિક શિક્ષણ મેળવ્યું હતું અને નાની ઉંમરથી જ કવિતા અને સાહિત્યમાં ખૂબ રસ લેતા હતા. પ્રારંભિક કારકિર્દી અને સાહિત્યિક પ્રભાવો શામળ ભટ્ટની પ્રારંભિક કારકિર્દી ખૂબ મુશ્કેલ હતી કારણ કે તેઓ પરંપરાગત વાર્તાકારો અને પ્રદર્શકો, જેમ કે પુરાણીઓ અને ભવાઈ કલાકારો સાથે સ્પર્ધા કરતા હતા. વધુ સારી રીતે ઉભરવા માટે, તેમણે તેમના પૂર્વજોના વાર્તાઓ અને તકનીકોમાંથી પ્રેરણા લીધી, તેમને વધુ લોકપ્રિય અને રસપ્રદ શૈલીમાં અર્પણ કરી. તેમણે હાસ્ય, વિવેક અને સામાજિક ટીકાના તત્વોને પણ તેમના વાર્તાઓમાં ભેળવીને તેમને વધુ સંબંધિત અને અસરકારક બનાવ્યા. ખ્યાતિના કાર્યો અને ગુજરાતી સાહિત્યમાં યોગદાન શામળ ભટ્ટના સૌથી પ્રખ્યાત કાર્યોમાં સમાવિષ્ટ છે: સિંહાસન ભાટીસી (સિંહાસન ભાટીસી): 32 વાર્તાઓનો સંગ્રહ, દરેક સમર્પિત છે સમજદાર સિંહાસન (ગાદી) કે જે ન્યાય વહેંચે છે. વેતાલ પચ્ચિસી (વેતાલ પચ્ચિસી): 25 વાર્તાઓનો સંગ્રહ, દરેક ભૂત દ્વારા કહેવામાં આવે છે જે નરકવિસ્તારમાંથી બોલાવવામાં આવે છે. સુદા બહોટેરી (સુદા બહોટેરી): એક
Gujarati
guj
original-annotations
4b23dba1c3c7a9de6adaac314e0a0c53ec0a4fe3ab4372d55ee33c99c424eb88
Mene ne Magirbi?
Magirbi da shi ake sassabe, da kuma girbin kayan amfanin gona kamar irin su dawa, gero, maiwa, da sauran dangoginsu waɗanda suke yin dogon kara a tsaye.
Hausa
hau
original-annotations
ef4f194c84552d9fe6f0b834e7fbc354b8aeec586ffea807aa1014498c344988
तलको प्रश्नको उत्तर दिनुहोस् । १) ५४ / ९ ( भाग गर्नुहोस् ।) (क) ७ (ख) ६ (ग) ८ (घ) ५
५४ / ९ को भाग गर्दा "(ख) ६" हुन्छ ।
Nepali
npi
original-annotations
320457c4b3c036375da1808b6f0f269dd91f52fa264d7a983867aee56df646b5
Siapakah Perdana Menteri Malaysia yang ketiga?
Jawapannya ialah Tun Hussein bin Dato' Onn. Beliau berkhidmat pada tanggal 15 Januari 1976 sehingga 16 Julai 1981, beliau juga digelarkan Bapa Perpaduan Malaysia.
Standard Malay
zsm
re-annotations
27db4412a926dd214ddf7224fcf5eefe87936c50de5ef53ad5eb8a4f5838d362
Kí ni orúkọ Awùjalẹ̀ ti ìlú Ìjẹ̀bú-Òde?
Ọba Síkírù Káyọ̀dé Adétọ̀nà ni.
Yoruba
yor
re-annotations
0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2
ቶማስ ጄፈርሰን ከመቼ እስከ መቼ የአሜሪካ ፕሬዝዳንት ሆነው ሰሩ?
ከየካቲት 26 ቀን 1793 እስከ የካቲት 25 ቀን 1801 ዓ.ም
Amharic
amh
original-annotations
c4edccb5145217fc8d16f4f5b2a04e7a5a284930d56e2fa9456363e9ae64a793
'Ngelinye ilanga ngahlela ukuba kugqekezwe futhi kushiswe isitolo sikaSithole. Ngangiqonde ukuzuza mina kanye nezihlobo zami. Nganginethemba lokuthi isitolo siyobuye sakhiwe kabusha ngoba uSithole wayeyokhokelwa ngumshuwalense. Ngeshwa elikhulu umshuwalense awuvumanga ukukhokha. USithole wagcina eyimpabanga ngenxa yami.' Wakhala. UMfundisi wakhuleka. Kwathi angaqeda, wamhlahlamelisa wamshiya. Ngokuhamba kwesikhathi uDumazile wayesehluleka ukuzivulela nokuzivalela umsakazo. Yingakho nje abahlengikazi base behlala bewuvulile njalo. Wayenganaki nokho ukulalela ezinye izinhlelo ngaphandle kwezindaba kanye nezimemezelo zemingcwabo. Ezindabeni zantambama ngalelo langa, umsakazi waqala ngokufunda izindaba ezingemnandi: 'UNgqongqoshe wezempilo kwaZulu-Natali wexwayisa umphakathi ukuba uqaphele lesi sifo esichitheke umhlaba wonke. Sidla fumuka sidle silaza. Abantu bangazikhohlisi, alikatholakali ikhambi lokwelapha lolu bhubhane olungumashayabhuqe. Qikelelani ucansi olungaphephile. Ningathintani negazi noma uketshezi lomunye umuntu. Qaphelani insingo eke yasebenza komunye umuntu.' 1. Uyazwelana yini nomlingiswa onguSithole ngesimo azithola esekuso ngokuthandana kwakhe noDumazile?
Ngiyazwelana naye ngoba waqanjelwa amanga nguLizzy okwenza alingeke ngenxa yobuhle bukaDumazile. Walahlekelwa yikho konke anakho, waboshwa, watheleleka ngegciwane lesandulela ngculazi wagcina ngokushona. Ngangiyoxosha uLizzy ngibhekane nomndeni wami./ NOMA Angizwelani naye ngoba wazenza waya kofunela uDumazile umuthi wokuba amqome, wavumela nenkanuko ukuba imnqobe. Washiya umndeni wayohlala noDumazile. Ngangiyolalela amazwi kaMaNzimande ngihambise uDumazile kubo ukuze kube nokuthula ekhaya.
Zulu
zul
original-annotations
56089dcace2ba0b3ab72d6a03ec32b6c3e962eaa75b5784309d124225ec0e8ca
Tiny House için imar izni gerekir mi?
Tiny house için imar izni, ruhsat gerekir mi diye merak edenler için cevabımız evet olmaktadır. İstenilen şekilde ve yasal olarak kullanılabilmesi için firmamız tarafından satış işlemleri sırasında ruhsat gibi gerekli belgelerin her biri yerine getirilmektedir.
Turkish
tur
original-annotations
7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6
"Шап-шапылдак Шап-шапылдак үстүдө пыш-пышылдак Пыш-пышылдак үстүдө кайнар булак Кайнар булак үстүдө шам чырак Шам чырак үстүдө кара пилик Кара пилик үстүдө сары тескей Сары тескей үстүдө кара токой Кара токой ичиде кара доңуз".- табышмактын жандырмагы кандай?
Табышмактын жандырмагы -"ОО3, МУРУН, КӨЗ, КАШ, МАҢДАЙ, ЧАЧ, БИТ".
Kyrgyz
kir
original-annotations
7f2e2b3165dbe93249e5e79d1fe1d514036322590f0132b882c554856d9ffdde
Hees jaceyl
Maalintaad baxeyseee Magaalada ka dhoftan Muxibo kuu jaleecooo Miirkaan lahaay iyo 😶 Maankiii ku raaceee😑 Intad 2x iga maqantee Maseexdoo habeenkii Waan soo mir kacayaa Meelan dhaweyn baad Iiga muuqaneysaaa👀 2x Yaanan madi ahaanine Marwadaan jeclaayey💔 Kala maarmi mayneee Mar uun nabad kuso noqo Sida hilaaca mayaay Cirka heega saaroo Dadka oo haraad qabo Dhibictii u hoortoo Kalaan kuu handalayaa Farxad kuugu heesaa Habboonoow🔗💉💔 Halistii wadnaha iyo Halbowlahaa wareentayo Warna iima hayside!!! Habeenkii kolaay tahay Hurdo kaama seexdoo Humaagaaaga beenaa Ayaa lay horkeeenaaa
Somali
som
original-annotations
3ff1e6202bdf1791b9d906c3a88e8cb9dd8d593577223259d8b85f50a3a80a5e
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ। "ਗਉੜੀ ਕਬੀਰ ਜੀ ॥ਜਿਹ ਮੁਖਿ ਪਾਂਚਉ ਅੰਮ੍ਰਿਤ ਖਾਏ ॥ਤਿਹ ਮੁਖ ਦੇਖਤ ਲੂਕਟ ਲਾਏ ॥੧॥ਇਕੁ ਦੁਖੁ ਰਾਮ ਰਾਇ ਕਾਟਹੁ ਮੇਰਾ ॥ਅਗਨਿ ਦਹੈ ਅਰੁ ਗਰਭ ਬਸੇਰਾ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਕਾਇਆ ਬਿਗੂਤੀ ਬਹੁ ਬਿਧਿ ਭਾਤੀ ॥ਕੋ ਜਾਰੇ ਕੋ ਗਡਿ ਲੇ ਮਾਟੀ ॥੨॥ਕਹੁ ਕਬੀਰ ਹਰਿ ਚਰਣ ਦਿਖਾਵਹੁ ॥ਪਾਛੈ ਤੇ ਜਮੁ ਕਿਉ ਨ ਪਠਾਵਹੁ ॥੩॥੩੨॥"
ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 329 ਤੋਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਭਗਤ ਕਬੀਰ ਜੀ ਇਹਨਾਂ ਵਾਰਾਂ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਸਨ। ਇਸ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਖਿਆਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, "ਜਿਸ ਮੂੰਹ ਨਾਲ ਪੰਜੇ ਹੀ ਉੱਤਮ ਪਦਾਰਥ ਖਾਈਦੇ ਹਨ, (ਮਰਨ ਤੇ) ਉਸ ਮੂੰਹ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਾਹਮਣੇ ਹੀ ਚੁਆਤੀ (ਬਾਲ ਕੇ) ਲਾ ਦੇਈਦੀ ਹੈ ।੧।ਹੇ ਮੇਰੇ ਸੁਹਣੇ ਰਾਮ!—ਮੇਰਾ ਇਕ ਇਹ ਦੁੱਖ ਦੂਰ ਕਰ ਦੇਹ ਇਹ ਜੋ ਤ੍ਰਿਸ਼ਨਾ ਦੀ ਅੱਗ ਸਾੜਦੀ ਹੈ, ਤੇ ਗਰਭ ਦਾ ਵਾਸ ਹੈ (ਭਾਵ, ਇਹ ਜੋ ਮੁੜ ਮੁੜ ਜੰਮਣਾ ਮਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਤੇ ਤ੍ਰਿਸ਼ਨਾ ਅੱਗ ਵਿਚ ਸੜੀਦਾ ਹੈ)—ਮੇਰਾ ਇਕ ਇਹ ਦੁੱਖ ਦੂਰ ਕਰ ਦੇਹ ।੧।ਰਹਾਉ।(ਮਰਨ ਪਿਛੋਂ) ਇਹ ਸਰੀਰ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਖ਼ਰਾਬ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । ਕੋਈ ਇਸ ਨੂੰ ਸਾੜ ਦੇਂਦਾ ਹੈ, ਕੋਈ ਇਸ ਨੂੰ ਮਿੱਟੀ ਵਿਚ ਦੱਬ ਦੇਂਦਾ ਹੈ ।੨।ਹੇ ਕਬੀਰ! (ਪ੍ਰਭੂ ਦੇ ਦਰ ਤੇ ਇਉਂ) ਆਖ—ਹੇ ਪ੍ਰਭੂ! (ਮੈਨੂੰ) ਆਪਣੇ ਚਰਨਾਂ ਦਾ ਦਰਸ਼ਨ ਕਰਾ ਦੇਹਉਸ ਤੋਂ ਪਿਛੋਂ ਬੇਸ਼ੱਕ ਜਮ ਨੂੰ ਹੀ (ਮੇਰੇ ਪ੍ਰਾਣ ਲੈਣ ਲਈ) ਘੱਲ ਦੇਵੀਂ ।੩।੩੨।"
Panjabi
pan
original-annotations
272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4
Quel est le deuxième élément du tableau périodique ?
Le deuxième élément du tableau périodique est l’hélium. Il est représenté par le symbole « He » et porte le numéro atomique 2. L'hélium est un gaz rare et est connu pour sa faible densité et sa nature non réactive. Il est souvent utilisé dans diverses applications, notamment les ballons et le refroidissement dans certains processus scientifiques et industriels.
French
fra
original-annotations
5bd125e28d277d4fbc168f7accbcd05477951aea60008baf625829d64e5e3580
የኢፌል ማማ ምን ያህል ወለሎች አሉት? መልስ፦
ሶስት
Amharic
amh
original-annotations
b7bbf48e60ef583382be0e7c5ff4b72bace60f66e2b65e84a65b99177211db70
Abel Ìdòwú Ọláyínká
Abẹli Idowu Ọlayinka FAS (ti a bi ní ọjọ́ kẹrìndínlógún, oṣù Èrèlé, ọdún 1958) jẹ́ ọmọ orílẹ̀-èdè Nàìjíríà. Ọ̀jọ̀gbọ́n applied geophysics. Ó ti fi ìgbà kan jẹ́ igbákejì Gíwá àti Gíwá Yunifásítì Ìbàdàn. Bákan náà ni ó jẹ́ Ààrẹ Ẹgbẹ́ Ìṣàkóso Ìwádìí àti ọ̀tun-ìmọ apá, Ìwọ̀ - Oòrùn Áfíríkà. Ní 2012, wọ́n yàn án gẹ́gẹ́ bí ọmọ ẹgbẹ́ Nigerian Academy of Science, ajọ́ alákadá tí ó ga jù lọ ní Nàìjíríà. Òun àti Ọ̀jọ̀gbọ́n Isaac Folorunso Adewole tí ó jẹ́ Gíwá kọkànlá tí Yunifásítì Ìbàdàn, ni wọ́n fi mọlé sínú àjọ náà. Ọ̀jọ̀gbọ́n Mojeed Olayide Abass, Ọ̀jọ̀gbọ́n Ìmọ̀ Sáyẹ̀nsì Ẹ̀rọ Ayára-bí-àṣá tí Yunifásítì Àpapọ̀ tí ìlú Èkó àti Ọ̀jọ̀gbọ́n Akinyinka Omigbodun, Ààrẹ Kọ́lẹ́jì àwọn oníṣẹ́-abẹ́ Apá Ìwọ̀ Oòrùn Áfíríkà àti Olùdarí Kọ́lẹ́jì Ìṣègùn òyìnbó, Yunifásítì ti Ìbàdàn. Ní oṣù Òwàrà ọdún 2015, wọ́n yàn án gẹ́gẹ́ bí Gíwá Iléẹ̀kọ́ Yunifásítì Ìbàdàn nígbà tí Ọ̀jọ̀gbọ́n Isaac Folorunso parí sáà tirẹ ní Oṣù Bélú, 2015. Ọ̀jọ̀gbọ́n Olayinka parí sáà tirẹ̀ ní ọgbọ̀n ọjọ́, Oṣù Bélú, Ọdún 2020 tí Ọ̀jọ̀gbọ́n Adébọ́lá Babátúndé Ẹ̀kànọlá sí gba ọ̀pá àṣẹ ìṣàkóso. Ẹ̀KỌ́ Wọn bí Ọ̀jọ̀gbọ́n Olayinka ni ọjọ́ kẹrìndínlógún oṣù Ẹ̀rẹnà, Oṣù 1958 ní Odò-Ìjẹ̀sà, ìlú kan ní Ìpínlẹ̀ Ọ̀ṣun. Ó bẹ̀rẹ̀ Iléẹ̀kọ́ rẹ̀ ní Iléẹ̀kọ́ Alákọ̀bẹ́ẹ̀rẹ̀ Bartholomeow ní Odò-Ìjẹ̀sà, ó lọ sí Iléẹ̀kọ́ Gírámà Iléṣà níbi tí ó ti ṣe WASC ní ọdún 1975. Ó gba oyè BA nínú imọ̀ Ẹ̀kọ́ nípa ilẹ̀(Geology) ní Yunifásítì ti Ìbàdàn. Nígbà tí ó ṣe tán bíi àgùnbánirọ̀ ní ẹ̀ka Hydrogeology àti Hydrology tí Ẹ̀ká... ní ọdún 1982, ó ṣiṣẹ́ ráńpẹ́ ní Deptol Consultants gẹ́gẹ́ bí onimọ̀ nípa ẹ̀kọ́ ilẹ̀ kí ó tó lọ sí Yunifásítì London. Ó gba oyè Master's ní Geophysics ní 1984, ọdún yìí náà ni ó gba Dípúlómà tí Kọ́lẹ́jì Imperial ní oṣù Agẹmọ ọdún 1984 kí ó tó di pé ó gba àmì-ẹ̀yẹ ẹ̀kọ́ ọ̀fẹ́ tí ó sọ di Ọ̀mọwé nínú imọ̀ Geophysics ní Yunifásítì Birn. Ní oṣù Igbe 1997, ó lọ ṣe iṣẹ́ ìwádìí ní Yunifásítì Technical, Braunschweig. Láti ìgbà tí ó ti gba oyè Ọ̀jọ̀gbọ́n, ó ti mójútó ọ̀gọ̀rọ̀ akẹ́kọ̀ọ́, akẹ́kọ̀ọ́ Master's mẹ́rìndínlààdọ́rin àti akẹ́kọ̀ọ́ fún Oyè Ọ̀mọwé mẹ́sàn-àn. Ó ti gbé iṣẹ́ àpilẹ̀kọ ó lé àádọ́ta jáde ní àwọn jọ́nà akadá tó lókìkí.
Yoruba
yor
original-annotations
0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ। "ਮਾਝ ਮਹਲਾ ੩ ॥ਸਚਾ ਸੇਵੀ ਸਚੁ ਸਾਲਾਹੀ ॥ਸਚੈ ਨਾਇ ਦੁਖੁ ਕਬ ਹੀ ਨਾਹੀ ॥ਸੁਖਦਾਤਾ ਸੇਵਨਿ ਸੁਖੁ ਪਾਇਨਿ ਗੁਰਮਤਿ ਮੰਨਿ ਵਸਾਵਣਿਆ ॥੧॥ਹਉ ਵਾਰੀ ਜੀਉ ਵਾਰੀ ਸੁਖ ਸਹਜਿ ਸਮਾਧਿ ਲਗਾਵਣਿਆ ॥ਜੋ ਹਰਿ ਸੇਵਹਿ ਸੇ ਸਦਾ ਸੋਹਹਿ ਸੋਭਾ ਸੁਰਤਿ ਸੁਹਾਵਣਿਆ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਸਭੁ ਕੋ ਤੇਰਾ ਭਗਤੁ ਕਹਾਏ ॥ਸੇਈ ਭਗਤ ਤੇਰੈ ਮਨਿ ਭਾਏ ॥ਸਚੁ ਬਾਣੀ ਤੁਧੈ ਸਾਲਾਹਨਿ ਰੰਗਿ ਰਾਤੇ ਭਗਤਿ ਕਰਾਵਣਿਆ ॥੨॥ਸਭੁ ਕੋ ਸਚੇ ਹਰਿ ਜੀਉ ਤੇਰਾ ॥ਗੁਰਮੁਖਿ ਮਿਲੈ ਤਾ ਚੂਕੈ ਫੇਰਾ ॥ਜਾ ਤੁਧੁ ਭਾਵੈ ਤਾ ਨਾਇ ਰਚਾਵਹਿ ਤੂੰ ਆਪੇ ਨਾਉ ਜਪਾਵਣਿਆ ॥੩॥ਗੁਰਮਤੀ ਹਰਿ ਮੰਨਿ ਵਸਾਇਆ ॥ਹਰਖੁ ਸੋਗੁ ਸਭੁ ਮੋਹੁ ਗਵਾਇਆ ॥ਇਕਸੁ ਸਿਉ ਲਿਵ ਲਾਗੀ ਸਦ ਹੀ ਹਰਿ ਨਾਮੁ ਮੰਨਿ ਵਸਾਵਣਿਆ ॥੪॥ਭਗਤ ਰੰਗਿ ਰਾਤੇ ਸਦਾ ਤੇਰੈ ਚਾਏ ॥ਨਉ ਨਿਧਿ ਨਾਮੁ ਵਸਿਆ ਮਨਿ ਆਏ ॥ਪੂਰੈ ਭਾਗਿ ਸਤਿਗੁਰੁ ਪਾਇਆ ਸਬਦੇ ਮੇਲਿ ਮਿਲਾਵਣਿਆ ॥੫॥ਤੂੰ ਦਇਆਲੁ ਸਦਾ ਸੁਖਦਾਤਾ ॥ਤੂੰ ਆਪੇ ਮੇਲਿਹਿ ਗੁਰਮੁਖਿ ਜਾਤਾ ॥ਤੂੰ ਆਪੇ ਦੇਵਹਿ ਨਾਮੁ ਵਡਾਈ ਨਾਮਿ ਰਤੇ ਸੁਖੁ ਪਾਵਣਿਆ ॥੬॥ਸਦਾ ਸਦਾ ਸਾਚੇ ਤੁਧੁ ਸਾਲਾਹੀ ॥ਗੁਰਮੁਖਿ ਜਾਤਾ ਦੂਜਾ ਕੋ ਨਾਹੀ ॥ਏਕਸੁ ਸਿਉ ਮਨੁ ਰਹਿਆ ਸਮਾਏ ਮਨਿ ਮੰਨਿਐ ਮਨਹਿ ਮਿਲਾਵਣਿਆ ॥੭॥ਗੁਰਮੁਖਿ ਹੋਵੈ ਸੋ ਸਾਲਾਹੇ ॥ਸਾਚੇ ਠਾਕੁਰ ਵੇਪਰਵਾਹੇ ॥ਨਾਨਕ ਨਾਮੁ ਵਸੈ ਮਨ ਅੰਤਰਿ ਗੁਰ ਸਬਦੀ ਹਰਿ ਮੇਲਾਵਣਿਆ ॥੮॥੨੧॥੨੨॥"
ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 122 ਤੋਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਅਮਰਦਾਸ ਜੀ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਾਰਾਂ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਸਨ। ਇਸ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਖਿਆਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, "(ਹੇ ਭਾਈ !) ਮੈਂ ਸਦਾ-ਥਿਰ ਪ੍ਰਭੂ ਦਾ ਸਿਮਰਨ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਸਦਾ-ਥਿਰ ਪ੍ਰਭੂ ਦੀ ਹੀ ਸਿਫ਼ਤਿ‑ਸਾਲਾਹ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ।ਸਦਾ-ਥਿਰ ਪ੍ਰਭੂ ਦੇ ਨਾਮ ਵਿਚ ਜੁੜਿਆਂ ਕਦੇ ਕੋਈ ਦੁੱਖ ਪੋਹ ਨਹੀਂ ਸਕਦਾ । ਜੇਹੜੇ ਮਨੁੱਖ ਸਭ ਸੁਖ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਪਰਮਾਤਮਾ ਨੂੰ ਸਿਮਰਦੇ ਹਨ, ਤੇ ਗੁਰੂ ਦੀ ਮਤਿ ਲੈ ਕੇ ਉਸ ਪ੍ਰਭੂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਨ ਵਿਚ ਵਸਾਈ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਆਤਮਕ ਆਨੰਦ ਮਾਣਦੇ ਹਨ ।੧।(ਹੇ ਭਾਈ !) ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਬੰਦਿਆਂ ਤੋਂ ਸਦਾ ਸਦਕੇ ਕੁਰਬਾਨ ਹਾਂ, ਜੇਹੜੇ ਆਤਮਕ ਅਡੋਲਤਾ ਵਿਚ ਟਿਕ ਕੇ ਆਤਮਕ ਆਨੰਦ ਦੀ ਸਮਾਧੀ ਲਾਈ ਰੱਖਦੇ ਹਨ । ਜੇਹੜੇ ਮਨੁੱਖ ਪਰਮਾਤਮਾ ਨੂੰ ਸਿਮਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਸਦਾ ਸੋਹਣੇ ਜੀਵਨ ਵਾਲੇ ਬਣੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ (ਲੋਕ ਪਰਲੋਕ ਵਿਚ) ਸੋਭਾ ਮਿਲਦੀ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸੁਰਤਿ ਸਦਾ ਸੁਹਾਵਣੀ ਟਿਕੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ ।੧।ਰਹਾਉ। (ਹੇ ਪ੍ਰਭੂ ! ਉਂਞ ਤਾਂ) ਹਰੇਕ ਮਨੁੱਖ ਤੇਰਾ ਭਗਤ ਅਖਵਾਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ (ਅਸਲ) ਉਹੀ ਭਗਤ ਹਨ ਜੇਹੜੇ ਤੇਰੇ ਮਨ ਵਿਚ ਚੰਗੇ ਲੱਗਦੇ ਹਨ । (ਹੇ ਪ੍ਰਭੂ !) ਉਹ ਗੁਰੂ ਦੀ ਬਾਣੀ ਦੀ ਰਾਹੀਂ ਤੈਨੂੰ ਸਦਾ-ਥਿਰ ਰਹਿਣ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਸਾਲਾਹੁੰਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਤੇਰੇ ਪੇ੍ਰਮ-ਰੰਗ ਵਿਚ ਰੰਗੇ ਹੋਏ ਤੇਰੀ ਭਗਤੀ ਕਰਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ।੨। ਹੇ ਸਦਾ-ਥਿਰ ਰਹਿਣ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਭੂ ਜੀ ! ਹਰੇਕ ਜੀਵ ਤੇਰਾ (ਹੀ ਪੈਦਾ ਕੀਤਾ ਹੋਇਆ) ਹੈ । (ਪਰ ਜਦੋਂ ਕਿਸੇ ਨੂੰ) ਗੁਰੂ ਦੀ ਸ਼ਰਨ ਪੈ ਕੇ (ਤੇਰਾ ਨਾਮ) ਮਿਲਦਾ ਹੈ, ਤਦੋਂ (ਉਸ ਦਾ ਜਨਮ ਮਰਨ ਦਾ) ਗੇੜ ਮੁੱਕਦਾ ਹੈ ।ਜਦੋਂ ਤੈਨੂੰ ਚੰਗਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ (ਜਦੋਂ ਤੇਰੀ ਰਜ਼ਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ), ਤਦੋਂ ਤੂੰ (ਜੀਵਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ) ਨਾਮ ਵਿਚ ਜੋੜਦਾ ਹੈਂ । ਤੂੰ ਆਪ ਹੀ (ਜੀਵਾਂ ਪਾਸੋਂ ਆਪਣਾ) ਨਾਮ ਜਪਾਂਦਾ ਹੈਂ ।੩। ਜਿਸ ਮਨੁੱਖ ਨੇ ਗੁਰੂ ਦੀ ਮਤਿ ਲੈ ਕੇ ਪਰਮਾਤਮਾ (ਦਾ ਨਾਮ ਆਪਣੇ) ਮਨ ਵਿਚ ਵਸਾ ਲਿਆ, ਉਸ ਨੇ ਖ਼ੁਸ਼ੀ (ਦੀ ਲਾਲਸਾ) ਗ਼ਮੀ (ਤੋਂ ਘਬਰਾਹਟ) ਮੁਕਾ ਲਈ, ਉਸ ਨੇ (ਮਾਇਆ ਦਾ) ਸਾਰਾ ਮੋਹ ਦੂਰ ਕਰ ਲਿਆ । ਉਸ ਮਨੁੱਖ ਦੀ ਲਗਨ ਸਦਾ ਹੀ ਸਿਰਫ਼ ਪਰਮਾਤਮਾ (ਦੇ ਚਰਨਾਂ) ਨਾਲ ਲੱਗੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਸਦਾ ਹਰੀ ਦੇ ਨਾਮ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਨ ਵਿਚ ਵਸਾਈ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ।੪। ਹੇ ਪ੍ਰਭੂ ! ਤੇਰੇ ਭਗਤ (ਬੜੇ) ਚਾਉ ਨਾਲ ਤੇਰੇ ਨਾਮ-ਰੰਗ ਵਿਚ ਰੰਗੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ । ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਮਨ ਵਿਚ ਤੇਰਾ ਨਾਮ ਆ ਵੱਸਦਾ ਹੈ (ਜੋ, ਮਾਨੋ) ਨੌ ਖ਼ਜ਼ਾਨੇ (ਹੈ) । ਜਿਸ ਮਨੁੱਖ ਨੇ ਪੂਰੀ ਕਿਸਮਤ ਨਾਲ ਗੁਰੂ ਲੱਭ ਲਿਆ, ਗੁਰੂ ਉਸ ਨੂੰ (ਆਪਣੇ) ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਰਾਹੀਂ ਪਰਮਾਤਮਾ ਦੇ ਚਰਨਾਂ ਵਿਚ ਮਿਲਾ ਦੇਂਦਾ ਹੈ ।੫।ਹੇ ਪ੍ਰਭੂ ! ਤੂੰ ਦਇਆ ਦਾ ਸੋਮਾ ਹੈਂ, ਤੂੰ ਸਦਾ (ਸਭ ਜੀਵਾਂ ਨੂੰ) ਸੁਖ ਦੇਣ ਵਾਲਾ ਹੈਂ, ਤੂੰ ਆਪ ਹੀ (ਜੀਵਾਂ ਨੂੰ ਗੁਰੂ ਨਾਲ) ਮਿਲਾਂਦਾ ਹੈਂ ।ਗੁਰੂ ਦੀ ਸ਼ਰਨ ਪੈ ਕੇ ਜੀਵ ਤੇਰੇ ਨਾਲ ਡੂੰਘੀ ਸਾਂਝ ਪਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ । ਹੇ ਪ੍ਰਭੂ ! ਤੂੰ ਆਪ ਹੀ ਜੀਵਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਨਾਮ ਬਖਸ਼ਦਾ ਹੈਂ (ਨਾਮ ਜਪਣ ਦੀ) ਇੱਜ਼ਤ ਦੇਂਦਾ ਹੈਂ । ਜੇਹੜੇ ਮਨੁੱਖ ਤੇਰੇ ਨਾਮ (-ਰੰਗ) ਵਿਚ ਰੰਗੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਆਤਮਕ ਆਨੰਦ ਮਾਣਦੇ ਹਨ ।੬। ਹੇ ਸਦਾ-ਥਿਰ ਰਹਿਣ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਭੂ ! (ਮਿਹਰ ਕਰ) ਮੈਂ ਸਦਾ ਹੀ ਸਦਾ ਹੀ ਤੇਰੀ ਸਿਫ਼ਤਿ-ਸਾਲਾਹ ਕਰਦਾ ਰਹਾਂ । ਜੇਹੜਾ ਮਨੁੱਖ ਗੁਰੂ ਦੀ ਸ਼ਰਨ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਤੇਰੇ ਨਾਲ ਸਾਂਝ ਪਾਂਦਾ ਹੈ, ਹੋਰ ਕੋਈ (ਤੇਰੇ ਨਾਲ ਸਾਂਝ) ਨਹੀਂ (ਪਾ ਸਕਦਾ) । (ਜੇਹੜਾ ਮਨੁੱਖ ਗੁਰੂ ਦਾ ਆਸਰਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਉਸ ਦਾ) ਮਨ ਸਦਾ ਇਕ ਪਰਮਾਤਮਾ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਜੁੜਿਆ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ । ਜੇ (ਮਨੁੱਖ ਦਾ) ਮਨ (ਪਰਮਾਤਮਾ ਦੀ ਯਾਦ ਵਿਚ) ਗਿੱਝ ਜਾਏ, ਤਾਂ ਮਨੁੱਖ ਮਨ ਵਿਚ ਮਿਲਿਆ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ (ਭਾਵ, ਬਾਹਰ ਨਹੀਂ ਭਟਕਦਾ) ।੭। ਜੇਹੜਾ ਮਨੁੱਖ ਗੁਰੂ ਦਾ ਆਸਰਾ-ਪਰਨਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈਉਹ ਸਦਾ ਕਾਇਮ ਰਹਿਣ ਵਾਲੇ ਬੇ-ਪਰਵਾਹ ਠਾਕੁਰ ਦੀ ਸਿਫ਼ਤਿ-ਸਾਲਾਹ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਹੇ ਨਾਨਕ ! ਉਸ ਮਨੁੱਖ ਦੇ ਮਨ ਵਿਚ ਪਰਮਾਤਮਾ ਦਾ ਨਾਮ ਆ ਵੱਸਦਾ ਹੈ, ਗੁਰੂ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਬਰਕਤਿ ਨਾਲ ਉਹ ਮਨੁੱਖ ਪਰਮਾਤਮਾ (ਦੇ ਚਰਨਾਂ) ਵਿਚ ਲੀਨ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ ।੮।੨੧।੨੨।"
Panjabi
pan
re-annotations
9cb0943ed67afe3f0d62e05d6dbe13f6a1d17501028037fd5ce952bf3b1270d5
Windhoek mooy gëblag man réew ?
Windhoek mooy gëblag réewum Namibie.
Wolof
wol
re-annotations
ab1a15be2f996dcae05d4f4e7c1499086fa709d5b25243eb80a600ec61bf1d4e
A o ni i faaye gba ẹnikẹni to ba n gbero lati ya kuro lara Naijiria-lleeṣẹ Ologun
Ileeṣẹ ologun ilẹ wa ti kilọ fawọn to fẹẹ gbe igbesẹ ki ẹya kan tabi agbegbe kan da duro, ki wọn ya kuro lara Naijiria, pe ki wọn jawọ ninu iru erongba ati igbesẹ bẹẹ tabi ki wọn mura tan lati koju ibinu awọn ọmoogun ilẹ wa. Ọga agba fawọn jagunjagun ori ilẹ, Ọgbagun agba Ibrahim Attahiru, lo sọrọ yii lọjọ Aje, Mọnde, nibi akanṣe idanilẹkọọ kan ti wọn ṣe fawọn ologun ilẹ wa niluu Uyo, ipinlẹ Akwa Ibom. Attahiru ni loootọ lawọn n koju ipenija gidi lori eto aabo lasiko yii, ti ijọba ati awọn ọmọ ogun si n ṣapa gidi lati kaju ẹ, ṣugbọn iyẹn o waa tumọ si pe kawọn eeyan kan bẹrẹ si i lu ilu ipinya ati iyapa, o lawọn o ni i gba ki orileede yii tuka. “Labẹ idari mi, ileeṣẹ ologun Naijiria maa sapa lati tete gbe igbesẹ, a si maa ṣiṣẹ pelu awọn oṣiṣẹ eleto aabo atawọn agbofinro gbogbo lati le dana ya awọn ti wọn n dun mọhuru-mọhuru mọ orile-ede yii. “Labẹ idari mi, awọn ọmoogun ti pinnu, a si ti gbaradi ju tatẹyinwa lọ lati gbo ewuro soju ẹnikẹni tabi ẹgbẹkẹgbẹ to ba fẹẹ ṣediwọ fun alaafia, aabo ati ifararọ orileede wa atata yii.” Lẹyin to sọrọ yii tan lo gba awọn jagunjagun ti wọn kopa ninu idanilẹkọọ naa lati tubọ fara jin fun aabo ati iṣọkan orilẹ-ede yii. Tẹ o ba gbagbe, Ọjọruu, Wẹsidee, ọsẹ to kọja yii, ni Oloye Sunday Adeyẹmọ, ti wọn n pe ni Sunday Igboho kede niluu Ibadan, ipinlẹ Ọyọ, pe ẹya Yoruba ti ṣetan lati da duro, ki wọn si ya kuro lara orileede Naijiria, ki wọn di Orileede Olominira Oodua. Ṣaaju asiko yii ni ajijagbara mi-in lapa ilẹ Ibo, Ọgbẹni Asari Dokubo, ti sọ pe awọn o ni i pẹ da Ijọba Ibilẹ Biafra (Biafra Customary Government) silẹ, ti awọn si maa ya kuro lara Naijiria. Eyi lọpọ eeyan to gbọ nipa ikilọ ti Ọgagun agba Attahiru ṣe yii fi n sọ pe afaimọ ni ko ma jẹ Sunday Igboho ati Asari Dokubọ lọrọ naa n ba wi.
Yoruba
yor
original-annotations
0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2
కింది ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి బెకరల్, క్యూరీలను నిర్వచించండి.
బెకరల్ (Bq) : ఒక రేడియోధార్మిక పదార్థంలో సెకను ఒక విఘటనం జరిగితే, దాని క్రియాశీలతను ఒక బెకరల్ (Bq) అంటారు. 1 Bq = 1 విఘటనం/సెకన్. క్రియాశీలతకు SI ప్రమాణం బెకరల్. క్యూరీ (Ci) : ఒక రేడియోధార్మిక పదార్థంలో సేకన్కు 3.7 × 1010 విఘటనాలు జరిగితే, దాని క్రియాశీలతను ఒక క్యూరీ (Ci) అంటారు. 1 Ci = 3.7 × 1010 Bq
Telugu
tel
original-annotations
b2e4cf812341179f50c97c21201ba8ee469a1675a425172165468ba87ec48b1b
கேள்வி: ஹாட்ரன் என்னும் சொல்லை அறிமுகப்படுத்தியவர் யார்? ஏன்?
சரியான பதில்: என்.எல்.பி. ஒக்கன் அறிமுகப்படுத்தினார். முன்னணுக்கள், அல்லணுக்கள், பையான்கள், கேயான்கள் ஆகிய வலு அணுக்கரு விசை கொண்ட துகள்களால் பாதிக்கப்படும் துகள் தொகுதியைக் குறிக்க அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.
Tamil
tam
original-annotations
ebdc084627fe5bfd94e0b18fb1ace22f01fcdbee2399d31bae565f9c42d67468
"මහසෙන් රජතුමා දක්ෂ පාලකයෙකු විය." රීතිය මොකක්ද ? නිවැරදි වෙන්න ඕනි කොහොමද ?
දක්ෂ පාලකයෙක් යනුවෙන් නිවැරදි විය යුතු ය...මහසෙන් රජුත් දක්ෂ පාලකයාත් එක ම පුද්ගලයෙකු බැවින් පාලකයෙක් යනුවෙන් උක්ත ස්වරූපයෙන් තැබීම ව්‍යාකරණ රීතියයි
Sinhala
sin
original-annotations
29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801
ఆడినమాట తప్పకపోవడం, దానగుణం కలిగి ఉండడం అనే విషయాలపై నినాదాలు, సూక్తులు రాయండి.
నేటికీ మన సమాజం ఈ విధంగా, మంచిగా ఉందంటే కారణం, ఆడిన మాట తప్పక పోవడం, దానగుణం కల్గిన వంటివారు నేటి సమాజంలో ఉండటం. కాబట్టి ఆడిన మాట తప్పటం కన్నా మరణించటం మేలు. దానగుణం అన్ని గుణాల్లో గొప్పది. ఆడినమాట తప్పకపోవడం నినాదాలు : 1. ఆడి తప్పకండి – పలికి బొంకకండి. 2. ఇచ్చినమాట నిలబెట్టుకొండి – నీతిగా బ్రతకండి. 3. మితంగా మాట్లాడండి – అమితంగా విలువివ్వండి. 4. మాటమీద నిలబడండి – పౌరుషంగా బ్రతకండి. సూక్తులు : 1. ఆడి తప్పరాదు. పలికి బొంకరాదు. 2. మాటకు ప్రాణం సత్యం. 3. మానధనులు మాట తప్పరు. 4. ప్రాణం కంటే మాట విలువైనది. నినాదాలు : దానగుణం 1. రక్తదానం చేయండి – ప్రాణాలు కాపాడండి. 2. అవయవదానం ప్రోత్సహించండి – మరణం తర్వాతా జీవించండి. 3. విద్యాదానం చేయండి – వివేకం పెంచండి. 4. అన్నదానం చేయండి – జన్మను ధన్యం చేసు కోండి.
Telugu
tel
original-annotations
1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73
Розв'яжи задачу: Для свята професор купив блакитні, червоні та жовті повітряні кульки. Всього — 39 штук. Жовтих і блакитних разом — 20. Червоних і блакитних — 31. Скільки червоних кульок купив професор?
Для того щоб знайти кількість червоних кульок - достатньо від загального числа усіх кульок (31) відняти сумарну кількість жовтих та блакитних (20). Отже, професор купив 39 - 20 = 19 червоних кульок.
Ukrainian
ukr
re-annotations
25f75edb754f6f936a16fe164ef6494f52823efe97fab58f4fda82dcd6435649
Completa il testo seguente: "Il Partito Democratico-Repubblicano è stato un partito politico statunitense, fondato nel ..."
"... 1792 da Thomas Jefferson e James Madison e scioltosi nel 1825. Divenne presto il partito dominante sulla scena politica statunitense, eleggendo tutti i presidenti dal 1800 fino agli anni venti dell'Ottocento, quando si divise in alcune fazioni, una delle quali divenne l'attuale Partito Democratico e l'altra, dopo una prima trasformazione intermedia, evolse nel moderno Partito Repubblicano. Il partito si scisse in seguito alle elezioni presidenziali del 1824 in movimento jacksoniano (poi diventato Partito Democratico nel 1828) e nell'effimero Partito Repubblicano Nazionale (Stati Uniti d'America) (in seguito succeduto dal Partito Whig, antesignano del Partito Repubblicano)."
Italian
ita
original-annotations
c9309eafbcf0fa3799a7a34a2efacaa96cf25d7e0e03cbd71ae9034f31660fb5
तिमीसंग यस्तो स्थिति आयो : "म मेरो कुञ्जीहरू फेला पार्न प्रयास गर्दैछु। मलाई सम्झना छ दुई घन्टाअघि मेरो कोठामा उहाँहरू मसँगै पस्नुभएको थियो। प्रश्नको जवाफ दिनुहोस् "मेरो कुञ्जीहरू कहाँ छन्?" निम्न संकेत दिईयो "मैले एक साथीलाई भेट्नको लागि क्षणभर छोडेको छु"
सायद मैले तिनीहरूलाई मेरो साथीको अपार्टमेन्टमा बिर्सें।
Nepali
npi
original-annotations
c97ef82f0956cd2f95da3c65d5eea6d87030e4063eced488a2a0d2d616e23403
كم عدد أبناء النبي محمد صلى الله عليه وسلم؟
أبناء؛ 3 من الذكور و4 من الإناث7
Moroccan Arabic
ary
original-annotations
722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6
සප්‍රතිඝ කියන්නේ මොකද්ද ?
ද්වේශය, තරහව හෝ කළකිරීම සහිත බව
Sinhala
sin
original-annotations
29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801
Lẹyin ọdun kan to ti sa lọ, afurasi to da wahala silẹ niluu Odo-Ọwa dero ahamọ
Lẹyin ọdun kan ati oṣu mẹrin ti wọn lo ti sa lọ, ọwọ ọlọpaa pada tẹ Akinọla Babatunde, ọkan lara awọn afurasi to da ilu Odo-Ọwa atawọn ilu to wa lagbegbe rẹ ru, nibi ti eeyan mẹta ti padanu ẹmi wọn, o si ti dero ahaamọ bayii. Akinọla tawọn eeyan mọ si Agoro lawọn ọlọpaa wọ wa sile-ẹjọ Magisreeti kan niluu Ilọrin l’Ọjọbọ, Tọsidee, ile-ẹjọ si ti paṣẹ ko wa lahaamọ ileeṣẹ ọtẹlẹmuyẹ, CID. Ẹsun ti wọn fi kan an ni pe o lọwọ ninu akọlu to waye lọjọ kọkanlelọgbọn, oṣu kẹta, ati ọjọ kin-in-ni, oṣu kẹrin, ọdun 2019, ninu eyi ti eeyan mẹta; Emmanuel Akinọla, Sunday Olukosi ati Ọlasunkanmi Agboọla ti padanu ẹmi wọn. Afurasi ọhun pẹlu awọn mẹsan-an kan to n jẹjọ nile-ẹjọ giga tilu Ilọrin lori iṣẹlẹ naa, ninu eyi ti Oguntoye Bayọ wa lara wọn lawọn ọlọpaa fẹsun kan pe wọn gbe ohun ija oloro, oogun lati da ilu ru, eyi to yọri si iku awọn eeyan kan. Olujẹjọ to jẹ ọmọ bibi agboole Arin-rin, niluu Odo-Ọwa, naa ni wọn fẹsun kan pe o ko ipa nla ninu akọlu ọhun, nigba to ri i pe awọn ọlọpaa n wa oun lo sa kuro niluu. Agbẹjọro ijọba, Sgt. Isa Amọtẹkun, rọ ile-ẹjọ lati gbe olujẹjọ naa sahaamọ ọgba ẹwọn nitori pe iwadii ṣi n tẹsiwaju. O ni oun ti fi iwe ẹsun naa ranṣẹ si ẹka to n gba ile-ẹjọ nimọran nileeṣẹ eto idajọ fun imọran lori ẹjọ naa. Ṣugbọn agbẹjọro olujẹjọ, Ọgbẹni O.M Odeh ati Adelokun Adeoye, rọ ile-ẹjọ lati gba oniduuro onibaara wọn nitori pe o ti pẹ ju lahaamọ awọn ọlọpaa. Adajọ Ọlaolu M Abayọmi ni ile-ẹjọ oun ko lagbara ati aṣẹ lati gbọ ẹjọ naa. O gba ẹbẹ agbefọba naa wọle pẹlu bo ṣe paṣẹ pe ki wọn gbe olujẹjọ naa lọ sahaamọ ileeṣẹ ọtẹlẹmuyẹ. O sun ẹjọ naa siwaju di ọjọ kẹjọ, oṣu kẹwaa, ọdun yii
Yoruba
yor
original-annotations
0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2
गुरुत्वाकर्षणको बारेमा संक्षेपमा लेख्नुहोस्।
दुई पिण्डबीचमा भएको आकर्षण बललाई गुरुत्वाकर्षण भनिन्छ बढि द्रव्यमान भएको पदार्थको आकर्षण बल बढी भएकाले कम द्रव्यमान भएका पदार्थलाई आफुतिर खिच्छ । यही नियमअनुसार पृथ्वीको सूर्यको र चन्द्रमाले पृथ्वीको परिक्रम गर्छन् भन्ने विचारहरु समेटिएका छन् ।
Nepali
npi
original-annotations
330279f26ab62cb4fc2b2b44664601aad936d68f514796617713114fe51cd703
Inona no atao hoe fandraisan'ny olom-pirenena anjara?
Ny fandraisan'ny olom-pirenena anjara dia midika fa mandray anjara mavitrika amin'ny dingana ara-politika ny olom-pirenena, amin'ny alalan'ny fifidianana, ny fahazoana vaovao ary ny fandraisana anjara amin'ny hetsika sivily.
Plateau Malagasy
plt
original-annotations
96929ca9ed95db38a8e1ae44df242181ea1ce802f3b299ae99abf6a189addd2e
జాతి గౌరవం నిలపడం అంటే మీరు ఏమనుకుంటున్నారు?
ఆ జాతి జనుల ప్రాచీన వైభవాన్ని గుర్తించి, కీర్తించాలి. ఆ జాతి జనుల సంస్కృతీ సంప్రదాయాలను ఆదరించాలి. ఆ జాతి జనుల ఆధ్యాత్మిక ఘనతను గ్రహించాలి. ఆ జాతి జనులకు వారసునిగా తాము నిలబడాలి.
Telugu
tel
original-annotations
1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73
Maxaa loo yaqanaa markii Qurana,aan dad badan meel ku wadda aqrinayaan?
Waxaa loo yaqanaa subac
Somali
som
original-annotations
b7ae1371c42937e8ed10197e373894076993646676d9a7abd261ae0e7934597e
Natokana ho an'ny lehilahy ny asa miaramila. Valio eny na tsia
Tsia, tsy natokana ho an'ny lehilahy ny asa miaramila.
Plateau Malagasy
plt
original-annotations
85393f755bdb7a25044ccb964e8c95ba6e2450738bbdc21b63ef4af1f6fcaeb6
ஒலிம்பிக் போட்டிகளில் ஹாக்கி எந்த ஆண்டு சேர்க்கப்பட்டது?
விடை: 1920
Tamil
tam
original-annotations
75d6d5b0b0fb5b23bd66ef41dc059abbe18ded11f09c1c0dea2422f6b9e9c43f
மண்டேலாவின் மேற்கோள் ஒன்றினை தரவும்.
மக்களை ஒருங்கிணைக்கும் சக்தி விளையாட்டுக்கு உண்டு. இளைஞர்கள் புரிந்துகொள்ளும் மொழியில் அது பேசுகிறது. இன வேறுபாடுகளை ஒழிப்பதில் அரசாங்கத்தை விடவும் மிகவும் சக்திமிக்கது.
Tamil
tam
original-annotations
07b26d07771a44f6a4fdc8b585e9db11bdc5a93ab159639ed5873be2d45ce421
地球上最古老的運動比賽是什麼？
答案：古代奧運會
Traditional Chinese
zho
re-annotations
da55db96d31fd416dbe5cd712b8621945bec1865a31f5f474f6d9e37e6850ebb
sheeg todobadii Asxaabi ee axaadiista ugu badan ka wariyeen Rasuul-ka (NNKH)?
Waxay kala yihiin 1-Abuu hureyra Rc, 2-Caa’isha Bintu Abii-bakar Rc, 3-C/laahi Bin Cabaas. 4-C/laahi Bin Cumar, 5-Jaabir Bin C/laahi, 6-Aanis Bin Maalik, 7-Sacad Bin Malik,
Somali
som
original-annotations
75f14c9390442bdd070dc4a534861018a30cb9be0198d693fe9023ca8b8f10fd
Điều đặc biệt của tỉnh Kiên Giang là gì?
cả nước có 22 sân bay nằm tại 21 tỉnh, thành. Kiên Giang là tỉnh duy nhất có hai sân bay: Rạch Giá và Phú Quốc. Sân bay Rạch Giá cách trung tâm thành phố Rạch Giá 7 km về phía đông nam, hiện có các đường bay nối Rạch Giá với TP HCM và Phú Quốc. Trong khi đó, sân bay quốc tế Phú Quốc nằm ở phía nam của đảo Phú Quốc. Hiện sân bay này có các đường bay từ Phú Quốc đi Rạch Giá, TP HCM, Cần Thơ, Hà Nội, Singapore, Siem Riep (Campuchia)...
Vietnamese
vie
re-annotations
978af684c375e5bf09844016989a2e007445899bbb0b18c2f6bfb30f7dc3e04d
Sempurnakan penggalan teks di bawah ini sehingga menjadi artikel yang utuh dan koheren. Penggalan artikel: Sebuah koridor udara adalah suatu wilayah udara khusus tempat sebuah pesawat terbang harus tetap berada di sana selama perhentiannya melintasi daerah tertentu. Koridor udara diberlakukan berdasarkan persyaratan militer atau diplomatik. Selama Blokade Berlin ... Jawaban:
Teks utuh dengan kalimat lanjutan dari penggalan artikel di atas adalah: Sebuah koridor udara adalah suatu wilayah udara khusus tempat sebuah pesawat terbang harus tetap berada di sana selama perhentiannya melintasi daerah tertentu. Koridor udara diberlakukan berdasarkan persyaratan militer atau diplomatik. Selama Blokade Berlin, misalnya, pilot-pilot yang terbang melintasi wilayah udara Jerman yang diawasi Soviet diminta mempertahankan posisi tertentu di dalam koridor udara yang ditetapkan oleh komandan bertugas dalam penyaluran udara. Penerbangan selanjutnya, militer dan sipil, antara Jerman Barat dan Berlin selama Perang Dingin diminta tetap berada pada koridor khusus atau jika tidak, risikonya adalah ditembak jatuh.
Indonesian
ind
re-annotations
bc7affb01586a0c9c5d3355ec7f5ad28f95b872f9c2621d2b8fc74c685b346b5
Ilmaha hadalka kaso daaho
Waxan kula wadagi doona calamado aad ku garan karto ilmaha hadalka kaso rago iyo qaabka aad ula dhaqmi karto. Waxa jira dhoowr calamadood oo dignina oo eey tahy inaad kubararugsana tid lana xariira hadalka ilmaha. Waxan ukala qeybin doonaa calamadaha ilmaha hadalka kadahay anaga oo u eegi doona dadooda. ➡️ Calamadaha ilmaha 1-2 sano jira Hadii cunugada uu jiro dada 12 bil ilaa 24 bil ee aad ku aragto calamadahan wainad ka walwasha. 🔸️ maraacayo walaxaha lomerinayo sida hadii gacanta meel logu fiiqo ama gacanta lotago ee baay ladhaho asago sand jira. 🔹️ wuxu kajecelyahy inuu hadlo in wax loomeriyo ama lootilmamo asago hadna jira 18 bilood 🔸️ 18 bilood ayuu jira hadana waxa dhib ku ah inuu copy gareeyo hadalada dadka. waxa ku adag inu fahmo hadalada afka ah ee iska fudud. ➡️ calamadaha ilmaha 3-4 sano jira Wainaad dhaqtar geeyso hadii cunugada 2 sano dhaafay hadana: 🔹️ hadna uu kaliya copy gareyn karo hadalada dadka iyo ficiladoda uusana si iskiis ah hadal ama jumlad udhihi karin. 🔸️ wuxu kucel celinaa ama dhowr eray lee kucelcelina mana adegsanayo luqada afka si uu usheegto baahidisa. 🔹️ma awoodo inuu fahmo hadlada iskayar ee jiheynta ee walidka 🔸️ ilmaha dadisa fahankoda iyo garaad koda malaha. ➡️ MAXEEY MUJINEE ILMAHA HADALKA KASO DAAHO. Lagayabee mararka qaar ilmaha hadalka kaso daaho ineey noqoto arin caadiye tusaale ilmaha haduu 2 luqad mar qura wada baranayo waxa dhigici karto inu kaso daaho hadalka. Sido kale waxey noqon kartaa calamad digniin ah oo mujineysa inuu jiro cuduro ama ilmaha uu heesto khalkhal caafimad. Sida:- 📌 Hoos udhac maskaxda ama maqalka oo daciifa ama dhibato kajirta qeybta luqada. 📌autism. 📌 baraleeys maskaxda ah. Wa muhim ilmaha nuucana in waqti hore dhaqtar logeyo sibaritano losameyo taasi waxey fududeyne in dawdoda lahelo. ➡️ TALOOYIN QAABKA AAD ULA DHAQMEYSO ILMAHA HADALKA KASO DAAHO. Kuwani wa talooyin dhiira galinaya ilmaha hadalka kaso daaho si hadalkoda u hormaro waliba adga oo joga guriga. 🔸️ kudadaal markad ciyaarsineyso ilmaha inaad u heesto oo aad wax u meer meeriso codkda xayawanda maqashiso tasi ilmaha kalsoni ayey sinee iyo xirfada hadalkisa. 🔹️ ilmaha uga sheekey qisoyin kuna dheh malinta xigta kuso celi shekadi. Shekoyinka caruurta uga shekey ee kuyal buugta taaso sawiro badan leh. 🔸️ ilmaha uwad dukanka super market ka una sheeg waxyalaha aad iibsaneyso magacyadooda. Sido kale u sharax marka cuntada karine marka guri nadifinee. 🔹️ hais barbar dhigin ilmaha wada dhashy wxa lagyaba midka weyn iney mushkilada hadalka heeysto uu dhafay 3 sano hdana dhawiqisa uu xunyahay halka kanyar uu ficanyahy dhawqisa taasi wxy kukene kalsoni daro. 🔸️ Dhibatada heesta cunuga haku edeyn naftada ama ninkada isku daya xalka dhibka adinko sababeyn dhibato kale. 🔹️ haisku dayin inaad ilmaha guriga isaga hesto kliya lkn ugeey dhaqtar cudurada dhawaqa iyo luqada si taloyin uga hesho.
Somali
som
re-annotations
3dea0ee6ba350dd26106ccac3cfd9f723a402677e22a049282b09fb9fe51f1b0
పది లక్షలమంది సైన్యం ఉన్నా, వారిలో ఎలాంటి రాజకీయ ఆకాంక్షలు లేకుండా చేసి, అనేక యుద్ధాలు చేయించి, అంతర్గత విషయాలలో వినియోగించుకోగలగడం భారతదేశపు ప్రజాస్వామ్య విజయంగా చెబుతారు. అలాగని ప్రభుత్వం, సైన్యం మధ్య సంబంధాలు స్నేహపూర్వకంగా ఉన్నాయని అనుకోవడమూ సరైన అభిప్రాయం కాదు. భారత తొలి ప్రధానితో జనరల్ కరియప్ప కరియప్పను ఆర్మీ చీఫ్‌గా చేసేందుకు నెహ్రూ అయిష్టత జనరల్‌ కరియప్పను నెహ్రూ మొట్టమొదటి ఆర్మీ చీఫ్‌గా నియమించారు. కానీ ఆయన నెహ్రూ మొదటి ఆప్షన్‌ కాదు. మొదట నాథూ సింగ్‌కు, తర్వాత రాజేంద్రసింగ్‌కు ఇవ్వాలని భావించినట్లు ఆధారాలున్నాయి. కానీ తామిద్దరం ఇద్దరూ కరియప్పకు జూనియర్లమని చెప్పి వారు నిరాకరించడంతో ఆయనకే ఆ పదవి ఇవ్వక తప్పలేదు. స్వతంత్రం వచ్చాక ఆర్మీ చీఫ్ పదవీ కాలం విషయంలో నెహ్రూకు అనేక ఇబ్బందులు తలెత్తాయి. మొదట దీనికి 4 ఏళ్ల పదవీ కాలంగా నిర్ణయించారు. తర్వాత దాన్ని మూడేళ్లకు కుదించారు. దీంతో చాలామంది ఆర్మీ చీఫ్‌లు చాలా చిన్న వయసులోనే పదవీ విరమణ చేయాల్సి వచ్చింది. నాథూసింగ్ 51, కరియప్ప 53, తోరత్, తిమ్మయ్యలు 55 ఏళ్ల వయసులో పదవీ విరమణ చేశారు. “ఈ పదవిలో చాలాకాలంపాటు ఉన్న ఆర్మీ చీఫ్ తన... Continue the article for another 4000 characters max:
ను తాను మరింత రిలాక్స్‌గా భావించి రాజకీయ ఆశయాలను పెంపొందించుకునే అవకాశం ఉంటుందని నెహ్రూ భయపడ్డారు’’ అని “ఆర్మీ అండ్ ది నేషన్’’ అనే పుస్తకంలో స్టీవెన్‌ విల్కిన్సన్ రాశారు. “వారు దేశానికి తమ సంపూర్ణ శక్తి సామర్ధ్యాలను అందించే వయసులో పదవుల నుంచి తప్పుకోవాల్సి వచ్చింది. ఇది చాలా దురదృష్టకరమైన నిర్ణయం. నెహ్రూ వారి అనుభవం నుంచి చాలా ప్రయోజనాలను పొందే అవకాశం ఉంది. చిత్రంగా ఈ వయో పరిమితి నిర్ణయం మళ్లీ పౌర ఉద్యోగులు, వైమానిక, నౌకాదళాల అధిపతులకు వర్తించదు’’ అని తన “ లీడర్‌షిప్‌ ఇన్‌ ఇండియన్‌ ఆర్మీ’’ అనే పుస్తకంలో మాజీ మేజర్‌ జనరల్ వీకే సింగ్‌ వ్యాఖ్యానించారు. కరియప్ప, నాథూసింగ్‌‌లు అనంతర కాలంలో ఎన్నికల్లో పోటీ చేశారు. కానీ ఓడిపోయారు. సైనికులతో జనరల్ కరియప్ప నెహ్రూ సలహాదారులు సమర్థులేనా? నెహ్రూ తన పాలనాకాలంలో ఎక్కువ సమయాన్ని ప్రపంచ వ్యవహారాల కోసం కేటాయించారు. దేశీయ విషయాలపై ఆయనకు దృష్టి తక్కువ. అందుకు భిన్నంగా అప్పటి చైనా అధినేత మావో సే టుంగ్‌ ఒకట్రెండుసార్లు మాత్రమే దేశీయ వ్యవహరాలను పక్కనబెట్టారు. విదేశీ వ్యవహరాలను పూర్తిగా చౌఎన్‌ లై చేతిలోనే ఉంచారు. 1962 ఇండో-చైనా యుద్ధం తరువాత ప్రపంచంలో చైనా దౌత్యనీతి మీద విశ్వసనీయత పెరిగింది. పూర్తిగా విదేశీ వ్యవహారాలకు ప్రాధాన్యం ఇచ్చిన నెహ్రూపై మాత్రం విశ్వసనీయత తగ్గింది. “ నెహ్రూ నాయకత్వంలో ఒక లోపం ఉంది. ఆయన సరైన సలహాదారులను ఎన్నుకోలేదు’’ అని స్టీవెన్‌ విల్కిన్సన్‌ తన 'ఆర్మీ అండ్ ది నేషన్' పుస్తకంలో రాశారు. నెహ్రూ సన్నిహితులైన కృష్ణమీనన్, జనరల్‌ థాపర్‌, బీజీ కౌల్ అంచనాలకు తగినట్లుగా పని చేయలేకపోయారు. ఇంటెలిజెన్స్‌ బ్యూరో చీఫ్‌ బీఎన్‌ మాలిక్‌ను కూడా నెహ్రూ పూర్తిగా విశ్వసించారు. సైన్యంపై పౌర నియంత్రణను పెంచడమే దీని ఉద్దేశం. దీని ఫలితం, చైనాతో పోరాడటానికి భారత సైన్యం సన్నద్ధంగా లేకపోవడం. లాల్‌ బహదూర్ శాస్త్రికి తప్పుడు సలహా 1965లో లాల్‌ బహదూర్‌ శాస్త్రి ప్రధానిగా ఉన్న సమయంలో భారతదేశం, పాకిస్తాన్ మధ్య యుద్ధం జరిగింది. ఈ యుద్ధంలో అప్పటి ఆర్మీ చీఫ్ జనరల్‌ చౌదరి భారతీయ సైనికులను బియాస్‌ నది నుండి వెనక్కి రావాలని ఆదేశించారు. “జనరల్‌ చౌదరి తన అధీనంలో ఉన్నవారిని సంప్రదించకుండా ప్రధానమంత్రికి తప్పుడు సలహా ఇచ్చారు. ఆయుధాల నిల్వ తక్కువగా ఉందని, ట్యాంకులు నాశనమవుతున్నాయని చెప్పారు. కానీ వాస్తవం వేరుగా ఉంది" అని అప్పటి రక్షణ మంత్రి యశ్వంతరావు చవాన్‌కు కార్యదర్శిగా, పనిచేసారు
Telugu
tel
re-annotations
91d9052947ae358f386b2bd330c7f6bbd04bbe67aa85c499403b86d614c8b7a0
音源が近づくときに高い音が、遠ざかるときに低い音が聞こえる現象を、オーストリアの物理学者の名から何効果というでしょう？
ドップラー（効果）です。
Japanese
jpn
original-annotations
9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e
Hãy viết tiếp nội dung cho đoạn văn sau: Hàng loạt vụ tai nạn chết người hoặc gây tổn thương nghiêm trọng về thể chất, tài sản đã xảy ra ở nhiều quốc gia như Mỹ, Úc, Indonesia, Ý... do người dùng TikTok thực hiện theo các trào lưu đang nổi trên nền tảng này, nhiều nạn nhân là trẻ em, học sinh, sinh viên. Gần đây nhất, hai phụ huynh một trẻ 9 tuổi tại bang Wincosin và một trẻ 8 tuổi tại bang Texas (Mỹ) đệ đơn kiện TikTok vì khiến con họ thiệt mạng sau khi cố gắng làm theo trào lưu "thử thách Blackout" trên nền tảng này. Phản khoa học, đầy rủi ro "Thử thách Blackout" thách thức tự làm mình ngạt thở bằng cách bóp cổ, thắt cổ... đến mức ngất xỉu vì thiếu oxy, khi tỉnh lại chia sẻ video về quá trình này. Nhưng nhiều TikToker đã không thể tỉnh lại sau khi thực hiện thử thách. Theo trang tin The Verge, một đơn kiện TikTok khác cũng được đệ lên tòa án hồi tháng 6, cáo buộc "thử thách Blackout" khiến ít nhất 7 trẻ (đều dưới 15 tuổi) đã chết trong năm 2021. Trào lưu khác mang tên "thử thách Benadryl" cổ xúy người dùng uống một lượng lớn thuốc kháng histamine để có được trải nghiệm gặp ảo giác và hưng phấn, sau đó chia sẻ lại video trên TikTok. Hậu quả, nhiều người thực hiện bị ngộ độc thuốc nghiêm trọng. Mẹ của một nữ sinh 14 tuổi, một trong những người ngộ độc thuốc, cho biết con gái bà gặp ảo giác, nói những câu đứt quãng và nhịp tim lên đến 199 sau khi uống 14 viên thuốc chỉ để thực hiện thử thách này. Tháng 8-2020, sau cái chết của nữ sinh 15 tuổi ở bang Oklahoma vì trào lưu tai hại này, Johnson & Johnson, đơn vị sản xuất thuốc Benadryl và cả Cơ quan Quản lý thực phẩm và dược phẩm Hoa Kỳ (FDA) đã phải phát đi thông cáo cảnh báo người dùng về những nguy cơ gây chết người khi làm theo thử thách. Đầu năm 2020, hai học sinh ở Trường Plymouth North (bang Massachusetts, Mỹ) bị cáo buộc gây ra hỏa hoạn khi làm theo "thử thách đồng xu" - cắm sạc điện thoại sau đó nhét một đồng xu vào khe hở giữa ổ điện và hai chấu tiếp xúc. Khi dịch COVID-19 bùng phát, một trào lưu khác mang tên "thử thách Coronavirus" đã khiến Ava Louise, nữ sinh viên 22 tuổi, dám liếm vào bồn cầu trong nhà vệ sinh trên chuyến bay đến thành phố Miami (bang Florida, Mỹ). Tháng 6-2022, một nam sinh 18 tuổi ở Indonesia thiệt mạng sau khi tham gia thử thách "Thiên thần của cái chết" - đột ngột nhảy ra đường chặn đầu xe tải! "Ma lực" nào ở TikTok? Không thể phủ nhận TikTok đã tạo nên ảnh hưởng đáng kể trong cách khuyến khích người dùng sử dụng mạng xã hội, tương tác và bị cuốn hút. Nghiên cứu do tạp chí Harvard Business Review (HBR) thực hiện hồi đầu năm 2022 tìm cách giải thích điều gì thực sự xảy ra trong hành vi "lướt" điện thoại để xem video của chúng ta và dẫn đến cảm giác "nghiện" xem. Hãy thử hình dung, bạn đang làm việc và có nhiều nhiệm vụ cần xử lý. Theo thói quen, bạn mở điện thoại, "lướt" mạng xã hội và trông thấy những gợi ý về video đáng xem. Bạn tự nhủ chỉ mất vài phút thôi rồi sẽ quay lại làm việc, nhưng thực tế
bạn lại "lướt" hết video này đến video khác. Nghiên cứu của HBR chỉ ra rằng 77% nhân viên sử dụng mạng xã hội trong giờ làm việc, nhiều người mất đến vài giờ mỗi ngày để "lướt" các bài đăng. Nghiên cứu chỉ ra ba yếu tố ảnh hưởng đến việc người dùng chọn tiếp tục xem ảnh hoặc video thay vì chuyển sang hoạt động khác, bao gồm số lượng video mà họ đã xem, mức độ tương đồng giữa các video và cách thức mà họ đang xem. Những kết quả trên lý giải vì sao người dùng rất dễ bị "cuốn" theo các ứng dụng như Instagram hay TikTok. Các nền tảng này được thiết kế khiến người xem lọt vào một cái "hố" về hành vi trên mạng xã hội. Họ cung cấp các video hoặc bài đăng liên tiếp có kích thước nhỏ giúp dễ dàng xem nhanh, và thường tự động đề xuất các nội dung tương tự, tự động phát các nội dung này, làm giảm khả năng người dùng gián đoạn khi xem. HBR khuyên để tránh sa đà vào việc lướt hết video này đến video khác, cần có mức độ giới hạn số video đang xem. Nếu muốn xem nhiều video liên tiếp, hãy chọn các nội dung không liên quan, hoặc tìm cách cố ý làm gián đoạn quá trình xem của mình. Gợi ý khác là đặt giới hạn thời gian cho việc dùng mạng xã hội, ghi chú trên bàn làm việc để tránh xem quá nhiều video tương đồng, luôn tự nhắc nhở bản thân về hành vi của mình... Làm tổn thương con để "câu view" Không phải toàn bộ người dùng TikTok tham gia những thử thách "quái gở" đều là người trẻ. Vẫn có những bậc cha mẹ dùng nhiều cách phản cảm, lấy con mình ra làm trò đùa, làm nhục để câu view. Derek Hensley, ở bang Virginia (Mỹ), hồi tháng 4 đã lọt vào danh sách các phụ huynh bị giám sát vì hành vi "làm nhục trẻ em" trên mạng do video anh này đập nát tivi của con vì cô bé không làm việc nhà đạt 3,6 triệu lượt xem. Tháng 8-2020, một phụ huynh tên Tasha Fuller thậm chí lấy cắp tài khoản TikTok của con và đăng bài miệt thị đứa trẻ vì là người chuyển giới. Trong một xu hướng TikTok mới đáng lo ngại xuất hiện vào tuần này, những đứa trẻ chia sẻ clip về việc cha mẹ gọi chúng là "sai lầm" và trong một số trường hợp có đề cập đến từ "hủy bỏ". Một số phụ huynh lén quay con đang xem phim, uống nước và nói những câu gây tổn thương như: "Tôi muốn trả lại đứa con nuôi này, tôi ghét nó", "Tôi nghĩ mình đã phá thai rồi, đứa trẻ này đúng là một tai nạn", "Ai muốn nhận nuôi nó không?"... trong khi nhiều trẻ chừng 5, 6 tuổi với biểu cảm cho thấy không hiểu vì sao cha mẹ đang quay phim mình.
Vietnamese
vie
original-annotations
9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3
Ali Koç'un Fenerbahçenin başkanlığa geldiği kongreye ne zaman yapıldı?
Ali Koç'un başkanlığa geldiği kongre 2-3 Haziran 2018'de yapıldı.
English
eng
original-annotations
ecbfb80226ca66408a7f7467d23db8f195a54e8342ba5634cbcf8b5059138ffa
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ। "ਗਉੜੀ ਚੇਤੀ ਮਹਲਾ ੧ ॥ਮੁੰਦ੍ਰਾ ਤੇ ਘਟ ਭੀਤਰਿ ਮੁੰਦ੍ਰਾ ਕਾਂਇਆ ਕੀਜੈ ਖਿੰਥਾਤਾ ॥ਪੰਚ ਚੇਲੇ ਵਸਿ ਕੀਜਹਿ ਰਾਵਲ ਇਹੁ ਮਨੁ ਕੀਜੈ ਡੰਡਾਤਾ ॥੧॥ਜੋਗ ਜੁਗਤਿ ਇਵ ਪਾਵਸਿਤਾ ॥ਏਕੁ ਸਬਦੁ ਦੂਜਾ ਹੋਰੁ ਨਾਸਤਿ ਕੰਦ ਮੂਲਿ ਮਨੁ ਲਾਵਸਿਤਾ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਮੂੰਡਿ ਮੁੰਡਾਇਐ ਜੇ ਗੁਰੁ ਪਾਈਐ ਹਮ ਗੁਰੁ ਕੀਨੀ ਗੰਗਾਤਾ ॥ਤ੍ਰਿਭਵਣ ਤਾਰਣਹਾਰੁ ਸੁਆਮੀ ਏਕੁ ਨ ਚੇਤਸਿ ਅੰਧਾਤਾ ॥੨॥ਕਰਿ ਪਟੰਬੁ ਗਲੀ ਮਨੁ ਲਾਵਸਿ ਸੰਸਾ ਮੂਲਿ ਨ ਜਾਵਸਿਤਾ ॥ਏਕਸੁ ਚਰਣੀ ਜੇ ਚਿਤੁ ਲਾਵਹਿ ਲਬਿ ਲੋਭਿ ਕੀ ਧਾਵਸਿਤਾ ॥੩॥ਜਪਸਿ ਨਿਰੰਜਨੁ ਰਚਸਿ ਮਨਾ ॥ਕਾਹੇ ਬੋਲਹਿ ਜੋਗੀ ਕਪਟੁ ਘਨਾ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਕਾਇਆ ਕਮਲੀ ਹੰਸੁ ਇਆਣਾ ਮੇਰੀ ਮੇਰੀ ਕਰਤ ਬਿਹਾਣੀਤਾ ॥ਪ੍ਰਣਵਤਿ ਨਾਨਕੁ ਨਾਗੀ ਦਾਝੈ ਫਿਰਿ ਪਾਛੈ ਪਛੁਤਾਣੀਤਾ ॥੪॥੩॥੧੫॥"
ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 155 ਤੋਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਇਹਨਾਂ ਬਾਣੀਆਂ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਹਨ। ਇਸ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਖਿਆਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, "ਹੇ ਰਾਵਲ ! ਆਪਣੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਅੰਦਰ ਹੀ ਮੰਦੀਆਂ ਵਾਸਨਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕ—ਇਹ ਹਨ (ਅਸਲ) ਮੁੰਦਰਾਂ। ਸਰੀਰ ਨੂੰ ਨਾਸਵੰਤ ਸਮਝ—ਇਸ ਯਕੀਨ ਨੂੰ ਗੋਦੜੀ ਬਣਾ । ਹੇ ਰਾਵਲ ! (ਤੁਸੀ ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ ਚੇਲੇ ਬਣਾਂਦੇ ਫਿਰਦੇ ਹੋ) ਆਪਣੇ ਪੰਜੇ, ਗਿਆਨ-ਇੰਦ੍ਰਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਸ ਵਿਚ ਕਰੋ, ਚੇਲੇ ਬਣਾਓ, ਆਪਣੇ ਮਨ ਨੂੰ ਡੰਡਾ ਬਣਾਓ (ਤੇ ਹੱਥ ਵਿਚ ਫੜੋ । ਭਾਵ, ਕਾਬੂ ਕਰੋ) ।੧।ਤੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜੋਗ (ਪ੍ਰਭੂ-ਚਰਨਾਂ ਵਿਚ ਜੁੜਨ) ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਲੱਭ ਲਏਂਗਾ (ਹੇ ਰਾਵਲ !) ਤੂੰ ਗਾਜਰ ਮੂਲੀ ਆਦਿਕ ਖਾਣ ਵਿਚ ਮਨ ਜੋੜਦਾ ਫਿਰਦਾ ਹੈਂ, ਪਰ ਜੇ ਤੂੰ ਉਸ ਗੁਰ-ਸ਼ਬਦ ਵਿਚ ਮਨ ਜੋੜੇਂ (ਜਿਸ ਤੋਂ ਬਿਨਾ) ਕੋਈ ਹੋਰ (ਜੀਵਨ-ਰਾਹ ਵਿਖਾਣ ਦੇ ਸਮਰੱਥ) ਨਹੀਂ ਹੈਜੇ (ਗੰਗਾ ਦੇ ਕੰਢੇ) ਸਿਰ ਮੁਨਾਇਆਂ ਗੁਰੂ ਮਿਲਦਾ ਹੈ (ਭਾਵ, ਤੁਸੀ ਤਾਂ ਗੰਗਾ ਦੇ ਕੰਢੇ ਸਿਰ ਮੁਨਾ ਕੇ ਗੁਰੂ ਧਾਰਦੇ ਹੋ) ਤਾਂ ਅਸਾਂ ਤਾਂ ਗੁਰੂ ਨੂੰ ਹੀ ਗੰਗਾ ਬਣਾ ਲਿਆ ਹੈ, (ਭਾਵ, ਸਾਡੇ ਵਾਸਤੇ ਗੁਰੂ ਹੀ ਮਹਾਂ ਪਵਿਤ੍ਰ ਤੀਰਥ ਹੈ) । ਅੰਨ੍ਹਾ (ਰਾਵਲ) ਉਸ ਇਕੋ ਮਾਲਕ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸਿਮਰਦਾ ਜੋ ਤਿੰਨਾਂ ਭਵਣਾਂ (ਦੇ ਜੀਵਾਂ) ਨੂੰ ਤਾਰਨ ਦੇ ਸਮਰਥ ਹੈ ।੨। ਹੇ ਜੋਗੀ ! ਤੂੰ (ਜੋਗ ਦਾ) ਵਿਖਾਵਾ ਕਰ ਕੇ ਨਿਰੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਵਿਚ ਹੀ ਲੋਕਾਂ ਦਾ ਮਨ ਪਰਚਾਂਦਾ ਹੈਂ, ਪਰ ਤੇਰਾ ਆਪਣਾ ਸੰਸਾ ਉੱਕਾ ਹੀ ਦੂਰ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ । ਜੇ ਤੂੰ ਇੱਕ ਪਰਮਾਤਮਾ ਦੇ ਚਰਨਾਂ ਵਿਚ ਚਿੱਤ ਜੋੜੇਂ, ਤਾਂ ਲੱਬ ਤੇ ਲੋਭ ਦੇ ਕਾਰਨ ਬਣੀ ਹੋਈ ਤੇਰੀ ਭਟਕਣਾ ਦੂਰ ਹੋ ਜਾਏ ।੩। ਆਪਣਾ ਮਨ ਜੋੜ ਕੇ ਮਾਇਆ-ਰਹਿਤ ਪ੍ਰਭੂ ਦਾ ਨਾਮ ਸਿਮਰ ਹੇ ਜੋਗੀ ! ਬਹੁਤਾ ਠੱਗੀ-ਫਰੇਬ ਦਾ ਬੋਲ ਕਿਉਂ ਬੋਲਦਾ ਹੈਂ ? ।੧।ਰਹਾਉ। ਜਿਸ ਮਨੁੱਖ ਦਾ ਸਰੀਰ ਝੱਲਾ ਹੋਇਆ ਪਿਆ ਹੋਵੇ (ਜਿਸ ਦੇ ਗਿਆਨ-ਇੰਦ੍ਰੇ ਵਿਕਾਰਾਂ ਵਿਚ ਝੱਲੇ ਹੋਏ ਪਏ ਹੋਣ) ਜਿਸ ਦਾ ਜੀਵਾਤਮਾ ਅੰਞਾਣਾ ਹੋਵੇ (ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦਾ ਸਹੀ ਰਸਤਾ ਨਾਹ ਸਮਝਦਾ ਹੋਵੇ) ਉਸ ਦੀ ਸਾਰੀ ਉਮਰ ਮਾਇਆ ਦੀ ਮਮਤਾ ਵਿਚ ਲੰਘ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ।(ਤੇ) ਨਾਨਕ ਬੇਨਤੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ (ਮਮਤਾ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪਦਾਰਥ ਜਗਤ ਵਿਚ ਹੀ ਛੱਡ ਕੇ) ਸਰੀਰ ਇਕੱਲਾ ਹੀ (ਮਸਾਣਾਂ ਵਿਚ) ਸੜਦਾ ਹੈ, ਸਮਾ ਵਿਹਾ ਜਾਣ ਤੇ ਜੀਵ ਪਛੁਤਾਉਂਦਾ ਹੈ ।੪।੩।੧੫।"
Panjabi
pan
re-annotations
9cb0943ed67afe3f0d62e05d6dbe13f6a1d17501028037fd5ce952bf3b1270d5
வினா: பூமியின் பகல்-இரவு சுழற்சியை எந்த அறிக்கை சிறப்பாக விளக்குகிறது? பின்வருவனவற்றில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். A). பூமி தனது அச்சில் தினமும் ஒரு முறை சுழல்கிறது. B). ஒவ்வொரு வருடமும் பூமி சூரியனை சுற்றி வருகிறது. C). சூரியன் பகலில் பூமிக்கு மிக அருகில் உள்ளது. D). பூமியின் சாய்வு ஆண்டு முழுவதும் மாறுபடும்.
விடை: பூமி தனது அச்சில் தினமும் ஒரு முறை சுழல்கிறது.
Tamil
tam
re-annotations
9b6ff9d6490df5acd358307e826b02940e8d2caf2bf91bacb584d893b5b3650e
வினா : யுபர்டிஸ், டைகிரிஸ் நதிகள் பாயும் இடத்தில் தோன்றிய நாகரீகமும்?
விடை : மெசபடோமியா
Tamil
tam
original-annotations
5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009
أريد إنشاء قصيدة قصيره من البحر الكامل. هل يمكنك مساعدتي؟
إليك هذه القصيدة من البحر الكامل: إِن الدَراهم وَالدَنانير الَّتي يَزري بِأَبناء الكِرام ذَهابِها هِيَ كَالحِجارة فَاِدخرها عدَّة لِتَهابك القَوم اللئام كِلابها
Standard Arabic
arb
re-annotations
513a6eab0673309fccb8c42a5b0f6c6e2db902d6c677a6871a627e1f74968fd9
Ẹ̀yà àrà wò ni o wà fún ìríran?
Ojú
Yoruba
yor
re-annotations
29a958e0cf149bdcb23b14e4643483cbb126c49d0ab16837aa52db94a9dd4a08
Apakah maksud 'kerbau sekawan boleh dikandang, manusia seorang tiada terkawal'?
Ia bermaksud perihal sukarnya menjaga seorang gadis supaya tidak tercemar nama baik
Standard Malay
zsm
original-annotations
0ef1b0d9969c48380daca938f40e13fcc8e130ec50daf2326415906414c91fd5
Maumivubya kichwa husababiswa na nini?
Maumivu ya kichwa husababishwa na mambo yafuatayo, kutokunywa maji sana, njaa, chakula kukosa tumboni, msongo wa mawazo, tatizo la mwili kama magonjwa mbalimbali
Swahili
swh
original-annotations
148d58c1a95e4cd43265b5237bde78028703d5e68f1c7a6ed65bc22fe93bea00
2023 ஆம் ஆண்டின் பிரான்ஸ் நாட்டின் இரண்டாவது உயர் குடிமையியல் பட்டமான (Knight of the Order of Arts and Letters) யாருக்கு வழங்கப்படுகிறது 1)அர்ஷியா சத்தார் 2)சுதா மூர்த்தி 3)அனிதா நாயர் 4)நமிதா கோகலே
விடை - 1 )அர்ஷியா சத்தார் பிரபல எழுத்தாளரும் மொழிபெயர்ப்பாளருமான அர்ஷியா சத்தாருக்கு பிரான்ஸ் நாட்டின் இரண்டாவது உயர் குடிமையியல் பட்டமான (Knight of the Order of Arts and Letters) வழங்கப்பட உள்ளது.
Tamil
tam
original-annotations
0868fa7c0861a4443d09691c3c4070b326ed73bb939ce9241d0ab9320440a7cd
ఇచ్చిన కవికి కవి పరిచయం రాయండి: బోనం నాగభూషణం
కవి పేరు : బోనం నాగభూషణం జననం : విజయనగరం జిల్లాలోని మేరంగి గ్రామంలో 1.7.1938న జన్మించారు. వృత్తి : ఉపాధ్యాయులు ప్రవృత్తి : రచనలు చేయడం రచనలు : భూషణం కథలు, ఏదిసత్యం – ఏదసత్యం, కొండగాలి, అడవంటుకుంది, కొత్తగాలి కథా సంకలనం మొదలైనవి. ప్రత్యేకతలు : వీరి తొలి కథ చిత్రగుప్త పత్రికలో ప్రచురితమైంది. శూలపాణి, భూషణం వీరి కలం పేర్లు. 21.5.1999న స్వర్గస్తులయ్యారు.
Telugu
tel
original-annotations
1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73
Эне жөнүндө ырдын сөзү кандай?
Эмгегин бийик зортодой, мээримин төгүп койгондой Учурган канаттарың биз, көкөлөп учуп барабыз ******* Сарсанага батпачы, Кайгыга башын салбачы, Ак- сүтүңдү актачуу Балдарындын максаты ай балдарындын максаты ********* Бой жетип бизда чонойдук Балачак өттү ойгондук Ыраазыбыз сага энеке, Төгүлсүн дайым береке ****** Сарсанага батпачы, Кайгыга башын салбачы, Ак- сүтүңдү актачуу Балдарындын максаты ай балдарындын максаты ******** Эмгегин бийик зортодой, мээримин төгүп койгондой Учурган канаттарыбыз, көкөлөп учуп барабыз Сарсанага батпачы, Кайгыга башын салбачы, Ак-сутунду актачуу Балдарындын максаты ай балдарындын максаты.
Kyrgyz
kir
original-annotations
7f2e2b3165dbe93249e5e79d1fe1d514036322590f0132b882c554856d9ffdde
Napisz ciąg dalszy zdania: W okresie Rzeszy Niemieckiej (do 1922) i w latach niemieckiej okupacji Polski (1939−1945) ulica nosiła nazwę
"Ellgother Straße". W latach 1922−1939 i po wojnie od 1945 "ulica Ligocka".
Polish
pol
re-annotations
e767f8bb2dae5eca39d2da621cfeb11666fe2b5c01a5a8540db53985631d4fd1
অনুচ্ছেদ লিখুন: বইমেলা।
বই মানব সভ্যতার অন্যতম প্রাণসত্তা। বই মানুষকে পূর্ণতা দেয়; জীবনকে করে সমৃদ্ধ। বইমেলা প্রত্যেক জাতির সংস্কৃতি ও ঐতিহ্যের অংশ। বইমেলাকে লক্ষ করে লেখক, প্রকাশক, পাঠক, বিদ্যোৎসাহী সবাই থাকে তৎপর। মানুষের মধ্যে বই সম্পর্কে আগ্রহ সৃষ্টি, বই পাঠের ব্যাপক প্রসার, মননশীলতা বৃদ্ধিতে বইমেলা অর্থবহ ভূমিকা পালন করে থাকে। বিশ্ব ইতিহাসে ১৮০২ সালে ম্যাথু কেরীর উদ্যোগে প্রথম বইমেলার আসর বসে যুক্তরাষ্ট্রের নিউইয়র্ক শহরে। ১৮৭৫ সালে প্রায় একশ জন প্ৰকাশক মিলে নিউইয়র্কের ক্লিনটন শহরে আয়োজন করে বৃহৎ এক বইমেলার। ওই মেলায় প্রদর্শিত হয়েছিল প্রায় ত্রিশ হাজার বই। ১৯৪৯ সালে শুরু হয় জার্মানির ফ্রাঙ্কফুর্টের বৃহৎ বইমেলা। বাংলাদেশে বইমেলার ইতিহাস খুব দীর্ঘ নয় । ১৯৭২ সালে মুক্তধারা প্রকাশনীর কর্ণধার চিত্তরঞ্জন সাহা নিজের উদ্যোগে প্রথম বইমেলার আয়োজন করেন। ১৯৭৮ সালে বাংলা একাডেমি পূর্ণাঙ্গ প্রাতিষ্ঠানিক বইমেলার আয়োজন করে। ১৯৮৫ সাল থেকে বাংলা একাডেমি প্রাঙ্গণে অনুষ্ঠিত বইমেলার নাম দেয়া হয় 'একুশে বইমেলা'। এই মেলা এখন বাঙালির প্রাণের মেলায় পরিণত হয়েছে। লেখক, প্রকাশক ও লক্ষ লক্ষ পাঠক সমাজ এ মেলার জন্য অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করেন। প্রতি বছর ১ ফেব্রুয়ারি থেকে ২৮ ফেব্রুয়ারি পর্যন্ত চলে এই বইমেলা। এ মেলাতেই মিলন ঘটে লেখক পাঠকের, প্রকাশক-লেখকের। বইমেলার উৎসবে যোগ দিয়ে পাঠক পরিচিত হন নিত্য নতুন বইয়ের সঙ্গে। বিচিত্র লেখকের, বিচিত্র বর্ণের, বিচিত্র বিষয়ের উন্নতমানের বই মন কেড়ে নেয় পাঠকদের। বইয়ের প্রতি তাদের আকর্ষণ বাড়ে; তৈরি হয় বই কেনার মানসিকতা। সর্বসাধারণকে পাঠমুখী করা এবং মননশীল জাতি গঠনের ক্ষেত্রে বইমেলার গুরুত্ব অপরিসীম।
Bengali
ben
original-annotations
98f0ae710378a0b5fe50df07cffcbde326a4d98f4f490c424be43b7f68f78f2d
Su kuo ši šalis ribojasi į rytus nuo Tanzanijos? Atsižvelgiant į ankstesnį klausimą, parašykite kontekstą, kuriame būtų atsakymas. Tai gali būti nuo 1 iki 20 sakinių. Kontekstas:
Kenija, oficialiai Kenijos Respublika, yra šalis Afrikoje ir Rytų Afrikos bendrijos (EAC) steigėja. Jos sostinė ir didžiausias miestas yra Nairobis. Kenijos teritorija yra ekvatoriuje ir užklinta Rytų Afrikos griove, apimanti įvairią ir plačią vietovę, kuri tęsiasi maždaug nuo Viktorijos ežero iki Turkanos ežero (anksčiau vadinamo Rudolfo ežeru) ir toliau į pietryčius iki Indijos vandenyno. Pietuose - Tanzanija, vakaruose - Uganda, šiaurės vakaruose - Pietų Sudanas, šiaurėje - Etiopija, šiaurės rytuose - Somalija. Kenijos plotas yra 581 309 km2 ir 2014 m. liepos mėn. gyventojų skaičius buvo maždaug 45 milijonai.
Lithuanian
lit
re-annotations
00013a263327bb2ed3b7b86381e343ccbcd933c776d9da80875b33d4b4107888
O que significa o ditado popular: "Roupa suja se lava em casa"?
Este ditado indica que as pessoas devem discutir ou brigar somente entre membros da família, não na frente de desconhecidos.
Portuguese
por
original-annotations
bf2e7393bb401a0096c0c39ce047b59f11d2b941f63a1ccab58812675a6584f7
नेपालको विकेन्द्रीकृत शिक्षा प्रणालीमा जिल्ला शिक्षा कार्यालय (DEOs) को भूमिका व्याख्या गर्नुहोस्।
जिल्ला स्तरमा शिक्षा नीतिहरू लागू गर्न, स्रोतहरूको समन्वय गर्न र विद्यालयहरूको कार्यसम्पादनको अनुगमन गर्न DEOs ले महत्त्वपूर्ण भूमिका खेल्छ।
Nepali
npi
original-annotations
d7f335978f1d50527ead9adf4b9bb9308c1d1d1318687dd1de4590eb47d064df
เหตุการณ์สำคัญจากข้อความต่อไปนี้เกี่ยวข้องกับอะไร: ความตกลงปารีส เป็นความตกลงตามกรอบอนุสัญญาสหประชาชาติว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ (ยูเอ็นเอฟซีซีซี) เพื่อกำหนดมาตรการลดการปล่อยคาร์บอนไดออกไซด์ตั้งแต่ พ.ศ. 2563 ความตกลงดังกล่าวเจรจากันในช่วงการประชุมภาคีสมาชิกของยูเอ็นเอฟซีซีซีครั้งที่ 21 ณ กรุงปารีส ประเทศฝรั่งเศส และได้รับความเห็นชอบในวันที่ 12 ธันวาคม พ.ศ. 2558 โลร็อง ฟาบีอุส ประธานที่ประชุมและรัฐมนตรีว่าการต่างประเทศของฝรั่งเศส กล่าวว่าแผนการอัน "ทะเยอทะยานและสมดุล" นี้คือ "จุดเปลี่ยนทางประวัติศาสตร์" ในความพยายามลดภาวะโลกร้อน
การประชุมภาคีสมาชิกของยูเอ็นเอฟซีซีซีครั้งที่ 21
Thai
tha
re-annotations
f7e1b22f71193285aa4f9397af056dfa046927ac70148aa382aea617a640a77e
Sử dụng tiêu đề sau để viết một bài báo có thể sử dụng tiêu đề này: "Ông Biden đăng thông điệp cảm ơn sau khi rời Việt Nam".
"Chủ tịch nước Võ Văn Thưởng, cảm ơn ngài vì cuộc gặp mang tới rất nhiều kết quả tốt đẹp. Quan hệ đối tác hiện nay đặt mục tiêu khơi dậy tiềm năng của người dân hai nước và mở ra hàng loạt khả năng tuyệt vời", Tổng thống Mỹ Joe Biden viết trên mạng xã hội Twitter hôm 11/9, sau khi lên máy bay về nước và kết thúc chuyến thăm cấp nhà nước đến Việt Nam. Ông Biden cũng bày tỏ "thật tuyệt vời" khi hội kiến Thủ tướng Phạm Minh Chính tại Hà Nội. "Quan hệ Đối tác Chiến lược Toàn diện, cùng thỏa thuận mới về bán dẫn, sẽ giúp hai nước cùng nhau xây dựng tương lai vững mạnh", ông cho hay. Tổng thống Mỹ cũng đăng ảnh bắt tay Chủ tịch Quốc hội Vương Đình Huệ trong cuộc tiếp tại Nhà Quốc hội hôm 11/9, cùng ảnh buổi thăm phù điêu cố thượng nghị sĩ John McCain, người bắc cầu cho quan hệ Việt - Mỹ. Trong thông điệp đầu tiên sau khi đến Việt Nam hôm 10/9, Tổng thống Biden đã cảm ơn "sự đón tiếp nồng hậu" của nước chủ nhà và nhấn mạnh đây là "chuyến thăm lịch sử". Ông cũng đăng ảnh bắt tay Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng kèm chú thích: "Thật tuyệt vời khi được trò chuyện với ngài Tổng Bí thư". Hai lãnh đạo nhất trí rằng những yếu tố quan trọng hàng đầu đối với sự phát triển của quan hệ Việt - Mỹ là tôn trọng đầy đủ những nguyên tắc cơ bản định hướng cho quan hệ hai nước, trong đó có tôn trọng Hiến chương Liên Hợp Quốc, luật pháp quốc tế và thể chế chính trị, độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của nhau.
Vietnamese
vie
re-annotations
9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3
असा कोणता देश आहे ज्यामध्ये केवळ २७ लोकच राहतात?
उत्तर: सिलेंड देशामध्ये
Marathi
mar
original-annotations
132f5e81de5ef1bf01cfff61b69b0c96ce7410b361cfe81a00345d41e609b279
Inona no hevitry ny hoe "samy hafa"?
ny hevitry ny hoe "samy hafa" dia hoe tsy mitovy
Plateau Malagasy
plt
original-annotations
2964357353260e3bd337e78f4a93f1087286b0544ca1cd2cdf8fc31c720adb0b
Fortnite mobilde var mı?
ÖNEMLİ: Android'de Fortnite, şu anda Samsung Galaxy Store veya epicgames.com üzerinden edinebileceğin Epic Games Uygulaması'nda mevcuttur. Fortnite şu anda Google Play'de mevcut değildir. Daha fazla bilgi edin.
Turkish
tur
original-annotations
7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6
"Nahazo antso an-telefaona tsy nampoizina avy amin'ny namana iray efa ela aho:" Inona no mety ho hiafaran'ny tantara teo aloha? A. Nihaona indray izahay ary nahatsiaro ny fahatsiarovana niraisanay. B. Tranga diso ny maha-izy azy, ary diso olona ilay niantso.
Ny mety ho hiafaran'ny tantara teo aloha dia nihaona indray izy ire ary nahatsiaro ny fahatsiarovana niraisany fahiny.
Plateau Malagasy
plt
re-annotations
71bccd7e3d9655fd08932a6b8ec8a0104a4744848cbf3ce877447e259e5135cf
De maneira concisa, defina a palavra "responsabilidade".
Responsabilidade significa cumprir obrigações e deveres.
Portuguese
por
original-annotations
ebed01ea54b41ff4f38992944b014ebaa06b7b9224f28cd62c0be8563bba4979
Firy ny rano tokony hosotroiko isan'andro?
Ny fatran'ny rano tokony hosotroina isan'andro dia miovaova arakaraka ny taona, ny lahy sy ny vavy ary ny fiasana ara-batana , fa ny fitsipika ankapobeny dia ny misotro rano 8 vera isan'andro (2 litatra eo ho eo) .
Plateau Malagasy
plt
original-annotations
23503a6093a691c4154cca494afb4f8d8d33c3b9e759db2663e15cd9ab919c1d
இரண்டாவது பானிபட் போர் நடந்த ஆண்டு எது?
இரண்டாம் பானிபட் போர் 1556 ஆம் ஆண்டு நவம்பர் 5 ஆம் தேதி வட இந்தியாவை டெல்லியில் இருந்து ஆண்ட இந்து மன்னன் ஹேமு என்று பிரபலமாக அழைக்கப்படும் சாம்ராட் ஹேம் சந்திர விக்ரமாதித்யாவின் படைகளுக்கும் அக்பரின் படைகளுக்கும் இடையே நடந்தது.
Tamil
tam
original-annotations
34a700a821544032aed90ed3d259efdb8b689093ea2676c6922bd8816e8b80ba
Amfani da Alamomi?
Amfani da alamomi tsohuwar, daɗaɗɗiyar hanyar sadarwa ce a wajen Bahaushe tun kafin gaurayuwarsa da kowace baƙuwar fuska. Ta wannan siga Bahaushe yana amfani da zane-zane, zanen suna, zanen fuska da kuma sana’ar fiƙe da sassaƙa wajen sadarwa.
Hausa
hau
original-annotations
ef4f194c84552d9fe6f0b834e7fbc354b8aeec586ffea807aa1014498c344988
السؤال: كم عدد الأنبياء الذين ذكروا في القرآن الكريم؟
الجواب: خمسةً وعشرون نبيًا ورسولًا.
Moroccan Arabic
ary
original-annotations
722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6
L’Ekiti wọn gbe ọmọ tuntun jojolo sinu ile akọku
Kayeefi nla lo jẹ fun gbogbo awọn eeyan to wa adugbo Moferere, niluu Ado-Ekiti, pẹlu bi wọn ṣe ṣadeede ba ọmọ tuntun jojolo kan ninu ile akọku kan ni ọjọ Iṣẹgun, Tusidee, ọsẹ yii. Niṣe ni wọn ba ikoko ọhun nibi to ti n ju apa ati ẹsẹ, lori ọra dudu kan ti wọn tẹ ẹ si pẹlu iwọ ati ibi ọmọ naa ninu agbara ẹjẹ. Awọn araadugbo naa ṣalaye fun ALAROYE pe ni deede aago mẹjọ aarọ ọjọ Iṣẹgun, Tusidee, yii ni ọkunrin kan to jẹ araadugbo naa n kọja lọ, to si ri ọmọde jojolo naa nibi ti wọn tẹ ẹ si, to si n kigbe soke lẹẹkọọkan. Ọkunrin yii ni igbe ọmọ yii lo mu ki oun ya wo inu ile naa, boun si ṣe ri ọmọ yii loun kigbe pe awọn araadugbo. Ariwo ọkunrin yii lawọn eeyan naa gbọ ti gbogbo wọn fi sare jade, ti wọn si n rọ lọ sinu ile naa ti apa kan rẹ ti wo lulẹ. Epe buruku lawọn to ri ọmọ yii n ṣẹ le ọdaju abiyamọ to gbe e sibẹ lori. Awọn araadugbo yii lo gbe ọmọ ọhun, ti wọn si lọọ fi ohun to ṣẹlẹ to awọn ọlọpaa leti. Obinrin kan to ni ile iwosan aladaani kan laduugbo naa lo gbe ọmọ yii lọ si ọsibitu rẹ, ti wọn si tọju rẹ. Ọsibitu yii ni awọn ọlọpaa ti ba a. Awọn agbofinro lo pada gbe ọmọ jojolo yii lọ si ile awọn alailobii kan to wa niluu Iyin-Ekiti, nijọba ibilẹ Irẹpọdun/Ifẹlodun. Nigba to n sọrọ lori iṣẹlẹ yii, ọga ọlọpaa kan to wa ni Ọlọgẹdẹ, ni agbegbe ọhun, juwe iṣẹlẹ naa gẹgẹ bii ohun to buru gbaa, o fi kun un pe ni kete ti wọn fi iṣẹlẹ naa to oun leti loun ti ran awọn ikọ agbofinro kan lọ si agbegbe naa, ti wọn si ti gbe ọmọ tuntun jojolo naa lọ si ile awọn ọmọ alailobii lẹyin to ti gba itọju to peye tan nileewosan aladaani kan to wa ni agbegbe naa. Ninu ọrọ tiẹ, Alukoro ọlọpaa nipinlẹ Ekiti, Ọgbẹni Sunday Abutu, sọ pe ileeṣẹ awọn ti bẹrẹ iwadii lori ọrọ naa, ati pe awọn ti tun gbe igbimọ kan dide lati wa obi ọmọde jojolo naa kan.
Yoruba
yor
original-annotations
0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2
Apakah resipi untuk sambal tumis telur rebus? Tunjukkan langkah-langkah yang terperinci.
Bahan: 5 biji telur ayam, 3 ulas bawang putih, 5 biji bawang merah, 1 biji bawang besar, 10 tangkai cili kering (tambah untuk lebih pedas), Air asam jawa, 1 sudu besar sos cili, 1 batang serai, Sedikit belacan, 1 helai daun limau purut, Garam dan gula Cara penyediaan bahan: 1. Potong, buang biji dan rendamkan cili kering dalam air panas hingga kembang. 2. Cuci dan rebus masak penuh (keras) telur ayam. Kemudian kupas kulitnya. 3. Kisar bawang putih, bawang merah. 4. Kisar cili. 5. Hiris bawang besar dan titik serai Cara Memasak: 1. Panaskan minyak dalam kuali dengan api kecil dan goreng telur rebus sehingga warna kekuningan. Kemudian angkat dan ketepikan. 2. Gunakan minyak yang sama dan tumiskan bawang putih dan bawang merah sehingga wangi. 3. Masukkan cili kisar, serai dan sos cili. Tumis menggunakan api perlahan sehingga betul-betul garing dan pecah minyak. 4. Masukkan gula dan bawang besar. Teruskan menumis sekejap supaya sambal akan berwarna cantik kemerahan dan berkilat. 5. Kemudian masukkan telur, air asam jawa, belacan, daun limau purut dan garam. Kacau rata-rata. Tambah air jika suka sambal berkuah. 6. Padamkan api dan hidangkan.
Standard Malay
zsm
original-annotations
4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795
Apakah maksud 'pekak-pekak badak'? Berilah satu contoh ayat untuknya.
Ia bermaksud pura-pura tidak mendengar. Contoh ayat: Sukar menasihati Si Kasim kerana dia pekak badak.
Standard Malay
zsm
original-annotations
0ef1b0d9969c48380daca938f40e13fcc8e130ec50daf2326415906414c91fd5
"தாண்டியா" நடனம் எந்த மாநிலத்தில் புகழ்பெற்றது?
விடை: தாண்டியா நடனம் குஜராத்தின் புகழ் பெற்ற நடனம் ஆகும்.
Tamil
tam
re-annotations
91d8bea5f24cef25452aa5bca663c116e59d8265478b9ae70ef1a8edfd929c8f
Complete o seguinte extrato: Donald Trump tornou-se o presidente dos Estados Unidos em 20 de janeiro de 2017. Ele tem há muito defendido que um grande número de terroristas estão usando o programa de reassentamento de refugiados dos EUA para entrar no país. Durante sua campanha eleitoral, Trump propôs "um total e completo encerramento" da entrada de Muçulmanos aos Estados Unidos. Esta proposta foi recebida com oposição dos políticos dos EUA. O então vice-presidente Mike Pence, que não havia sido selecionado como companheiro de chapa de Trump, estava entre aqueles que se opunham a proposta, chamando-a de "ofensiva e inconstitucional". Depois, especialmente, após a
Massacre de Orlando em 2016, Trump e seu procurador-geral indicado Jeff Sessions deslocaram o foco para países específicos, em vez de nomear explicitamente a religião como causa. no entanto, ambos Sessions e Trump continuaram a enfatizar a importância da religião no argumento contra a imigração para os Estados Unidos. Em audiência no Senado sobre a possibilidade de confirmar Sessions, o senador Hirono perguntou a Sessions sobre seus pontos de vista sobre a imigração. Sessions respondeu: "uma abordagem preferível [para o controle de imigrantes] seria baseado em áreas onde temos um incomum risco elevado de vinda de terroristas". Trump disse a Christian Broadcasting Network (CBN) que seria dada prioridade a cristãos refugiados, em termos do estatuto de refugiados nos Estados Unidos, depois de afirmar que cristãos sírios foram tratados terrivelmente pelo seu antecessor, Barack Obama.
Portuguese
por
re-annotations
a1ef4f0bd2819d81923bd85ad312713275ec974bef5176c4f5a98d9703db2b24
Slutför den här frasen: Nam Hyun-Hee, född den 29 september 1981 i Seongnam, är en sydkoreansk fäktare som tog
OS-brons i damernas lagtävling i florett i samband med de olympiska fäktningstävlingarna 2012 i London.
Swedish
swe
re-annotations
a1ef4f0bd2819d81923bd85ad312713275ec974bef5176c4f5a98d9703db2b24
विश्वको सबैभन्दा अग्लो स्थानमा रहेको ताल कुन हो ?
अर्जेन्टिनामा अवस्थित ओजोस डेल सलाडो विश्वको सबैभन्दा अग्लो ताल हो। यो २०९६५ फीट वा ६३९० मिटर वर्ग किमी को उचाइमा विराजमान छ।
Nepali
npi
original-annotations
e08d4eb61ed47b34091387eae7eda1da5d31e7e6062afc48446cee5121ef6968
Đoạn văn sau đang nói về vấn đề gì? Theo thông tin ban đầu, khoảng 14h30 ngày 31/7, ông B.V.V. (sinh năm 1963, trú tại thôn Ri Phúc, xã Dương Phúc, huyện Thái Thụy) ra đồng làm việc thì bất ngờ gặp mưa lớn kèm dông sét. Sét đánh khiến ông V. tử vong tại chỗ. Ngay sau khi phát hiện sự việc, người dân địa phương thông báo cho cơ quan chức năng. Hiện cơ quan chức năng hoàn tất các thủ tục, bàn giao thi thể cho gia đình lo hậu sự. Ngay sau khi nhận được thông tin, chiều 31/7, lãnh đạo UBND huyện, Hội Chữ thập đỏ huyện Thái Thụy đã thăm hỏi, chia buồn và hỗ trợ gia đình nạn nhân 5 triệu đồng; UBND xã Dương Phúc hỗ trợ 3 triệu đồng. Đây là vụ sét đánh gây thiệt hại về người và sản xuất thứ 7 trên địa bàn tỉnh Thái Bình và là vụ thứ 2 tại huyện Thái Thụy trong gần 3 tháng qua. Trước đó, ngày 12/5, trên đường ĐT456 đoạn giáp ranh giữa xã Thụy Thanh và xã Thụy Duyên (huyện Thái Thụy), mưa lớn kèm sét đã khiến 3 người tử vong.
Sét đánh một người chết ở Thái Bình
Vietnamese
vie
original-annotations
9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3
What does the pronoun “he” refer to in the following statement: “I voted for Nader because he was the most aligned with my values”
he refers to nader here
English
eng
re-annotations
dc49ff013d89f1ebe568932b33ccfd18c88619a6d81318acb98e508426d2c406
Question: 2011 నాటికి ఖల్హెర గ్రామంలో ఓటర్ల సంఖ్య ఎంత? Answer the question with Yes or No. If it is not possible then answer None. Hint: ఖల్హెర (Khalhera) (161) (37526) భౌగోళిక ప్రాంతం వద్ద మరియు జనాభా ఖల్హెర (Khalhera) (161) అన్నది Amritsar జిల్లాకు చెందిన Amritsar -I తాలూకాలోని గ్రామం, ఇది 2011 జనగణన ప్రకారం 103 ఇళ్లతో మొత్తం 531 జనాభాతో 147 హెక్టార్లలో విస్తరించి ఉంది. సమీప పట్టణమైన Jandiala అన్నది 8 కి.మీ. దూరంలో ఉంది. గ్రామంలో మగవారి సంఖ్య 274, ఆడవారి సంఖ్య 257గా ఉంది. షెడ్యూల్డ్ కులాల సంఖ్య 228 కాగా షెడ్యూల్డ్ తెగల సంఖ్య 0. గ్రామం యొక్క జనగణన లొకేషన్ కోడ్ 37526[1]. అక్షరాస్యత మొత్తం అక్షరాస్య జనాభా: 345 (64.97%) అక్షరాస్యులైన మగవారి జనాభా: 198 (72.26%) అక్షరాస్యులైన స్త్రీల జనాభా: 147 (57.2%) విద్యా సౌకర్యాలు సమీపబాలబడులు (Amritsar) గ్రామానికి 10 కిలోమీటర్ల కన్నా దూరంలో ఉంది గ్రామంలో 1 ప్రభుత్వ ప్రాథమిక పాఠశాలఉంది సమీపమాధ్యమిక పాఠశాలలు (Kathu nangal) గ్రామానికి 5 కిలోమీటర్ల లోపే ఉంది. సమీపమాధ్యమిక పాఠశాల (Kathu nangal) గ్రామానికి 5 కిలోమీటర్ల లోపే ఉంది. సమీపసీనియర్ మాధ్యమిక పాఠశాలలు (Kathu nangal) గ్రామానికి 5 నుంచి 10 కిలోమీటర్ల లోపే ఉంది. సమీప"ఆర్ట్స్, సైన్స్, మరియు కామర్సు డిగ్రీ కళాశాలలు" (Amritsar) గ్రామానికి 10 కిలోమీటర్ల కన్నా దూరంలో ఉంది సమీపఇంజనీరింగ్ కళాశాలలు (Amritsar) గ్రామానికి 10 కిలోమీటర్ల కన్నా దూరంలో ఉంది సమీపవైద్య కళాశాలలు (Amritsar) గ్రామానికి 10 కిలోమీటర్ల కన్నా దూరంలో ఉంది సమీపమేనేజ్మెంట్ సంస్థలు (Amritsar) గ్రామానికి 10 కిలోమీటర్ల కన్నా దూరంలో ఉంది సమీపపాలీటెక్నిక్ లు (Amritsar) గ్రామానికి 10 కిలోమీటర్ల కన్నా దూరంలో ఉంది సమీపవృత్తివిద్యా శిక్షణ పాఠశాలలు (Amritsar) గ్రామానికి 10 కిలోమీటర్ల కన్నా దూరంలో ఉంది సమీపఅనియత విద్యా కేంద్రాలు (Amritsar) గ్రామానికి 10 కిలోమీటర్ల కన్నా దూరంలో ఉంది సమీపదివ్యాంగుల ప్రత్యేక పాఠశాల (Amritsar) గ్రామానికి 10 కిలోమీటర్ల కన్నా దూరంలో ఉంది సమీపఇతర విద్యా సౌకర్యాలు (Amritsar) గ్రామానికి 10 కిలోమీటర్ల కన్నా దూరంలో ఉంది ప్రభుత్వ వైద్య సౌకర్యాలు సమీపసామాజిక ఆరోగ్య కేంద్రం గ్రామానికి 10 కిలోమీటర్ల కన్నా దూరంలో ఉంది సమీపప్రాథమిక ఆరోగ్య కేంద్రాలుగ్రామానికి 5 నుంచి 10 కిలోమీటర్ల లోపే ఉంది. సమీపప్రాథమిక ఆరోగ్య ఉప కేంద్రాలుగ్రామానికి 5 కిలోమీటర్ల లోపే ఉంది. సమీపమాతా శిశు సంరక్షణా కేంద్రాలు గ్రామానికి 10 కిలోమీటర్ల కన్నా దూరంలో ఉంది సమీపటి.బి వైద్యశాలలు గ్రామానికి 10 కిలోమీటర్ల కన్నా దూరంలో...కలవు.
None
Telugu
tel
re-annotations
91d9052947ae358f386b2bd330c7f6bbd04bbe67aa85c499403b86d614c8b7a0
Qual a resposta correcta para a pergunta: Quem é o mais jovem jogador a conquistar a liga de campeões da Europa?
A resposta correcta é Nwankwo Kanu
Portuguese
por
re-annotations
a1ef4f0bd2819d81923bd85ad312713275ec974bef5176c4f5a98d9703db2b24
"Трой унциясында канча грамм алтын бар?"
"Трой фунтуна 12 трой унциясы бар, андан көрө 16 трой унциясы бар" деген суроонун мааниси кандай? Трой салмагы жөнүндө.
Kyrgyz
kir
re-annotations
7f2e2b3165dbe93249e5e79d1fe1d514036322590f0132b882c554856d9ffdde
Sheeg maalintii, bishii iyo sanadkii uu magaalada Muqdisho ka billowday dagaalkii sokeeye ee loo yaqaanay afar biloodka
uxuu ka billowday 17/11/1991
Somali
som
original-annotations
942c75098e2c7c6174f8beee91073e24b9ccd99e8b187f82c9b2b149d81d8826
س285- ما اسم ذكر الأرنب ؟
ج285- الخزر
Moroccan Arabic
ary
original-annotations
722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6
Berikan saya resipi untuk nasi goreng kampung dengan langkah-langkah terperinci.
Bahan-bahan nasi goreng kampung: 4 cawan nasi sejuk 3 ulas bawang putih 2 biji bawang merah kecil 6-8 tangkai cili padi 2 sb ikan bilis 1 ketul isi ayam 1 ikat kangkung 1 inci belacan 1 sk garam 2 biji telur 1-2 sb kicap manis 1-2 sb sambal belacan 1 cawan ikan bilis Timun Cili merah Cara Penyediaan: 1. Cara-cara untuk nasi goreng kampung: 2. Daun kangkung, potong dan asingkan batang dan daun. 3. Isi ayam buang lemak dan tulang kemudian potong kepada ketulan kecil. 4. Cincang kasar bawang merah kecil dan bawang putih. 5. Potong kasar cili padi. 6. Tumbuk halus ikan bilis, bawang putih, bawang merah dan cili padi. 7. Panaskan minyak dan goreng telur. Kacau biar hancur. Angkat dan ketepikan. 8. Goreng ikan bilis sampai garing. Angkat dan ketepikan. 9. Tumis bahan tumbuk sehingga garing. 10. Masukkan belacan bakar dan isi ayam. Kacau sampai ayam separuh masak. 11. Masukkan batang kangkung dan sambal belacan (lebihkan belacan dan cili padi kalau tak nak masuk sambal belacan). 12. Masukkan nasi sejuk dan kacau sebati. 13. Masukkan garam, telur, daun kangkung, kicap pekat manis dan ikan bilis goreng (simpan sikit untuk taburan akhir). Kacau sebati 14. Hidangkan bersama ikan bilis goreng, hirisan timun dan cili merah. Tip: Nasi perlu simpan dalam peti sejuk semalaman sebelum masak untuk dapatkan texture nasi goreng yang berderai dan garing. Kalau tak nak masukkan sambal belacan, boleh lebihkan cili padi dan belacan bakar.
Standard Malay
zsm
original-annotations
4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795
* كم كان سن الرسول حين بعث؟
40 سنة.
Moroccan Arabic
ary
original-annotations
722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6
Tohizo izao ohabolana izao : " Matikambo milaza tsy tia ......................................................... "'
" Matikambo milaza tsy tia nefa avela irery milela-bilia. "
Plateau Malagasy
plt
original-annotations
1aa732a13f6106d40c1bd9b2c8bd589ec0a93522838f616d693b997149c4b557
Pag-isipan ang sitwasyong ito: Isang lalaki ang nakatayo sa isang tabi ng isang ilog, habang nasa kabila naman ang kanyang aso. Tinawag ng lalaki ang kanyang aso, na siyang tumawid kaagad sa ilog nang hindi nababasa at hindi gumagamit ng tulay o bangka. Paano ito ginawa ng aso?
Base sa impormasyon ng scenario na ang aso ay mistulang nakatawid sa ilog na hindi gumagamit ng tulay o bangka at hindi nababasa, ang pinakapraktikal at lohikal na kasagutan ay maaaring nagyelo ang ilog kung saan pwede kang makalakad dito.
Filipino
fil
re-annotations
e2f4bd015f7697ac2e4a40008c77587c7e532a55695ea76dd0fd7d276bb657aa
Qual é a capital de Lesoto?
Maseru é a capital e maior cidade do Lesoto. É também capital do distrito de Maseru.
Portuguese
por
re-annotations
cde7845436fe41f9bf47117f6186bc41751dcfa916968f450cfacab9b4b3865b
Hãy đặt một tiêu đề phù hợp với đoạn văn sau: Chương trình do Trung tâm hỗ trợ học sinh, sinh viên TP.HCM phối hợp với một số ban, ngành tổ chức. Với mục đích hỗ trợ, giúp đỡ những học sinh là trẻ em mồ côi do Covid-19, con em thanh niên công nhân, người lao động khó khăn ở TP.HCM có học lực trung bình, có tinh thần vượt khó, các sinh viên phụ đạo kiến thức thường xuyên cho học sinh trong năm học. Lực lượng gia sư năm nay là những sinh viên có học lực từ loại khá trở lên, hạnh kiểm thuộc loại tốt. Bên cạnh đó còn có lực lượng giáo viên bộ môn năng khiếu tại nhà thiếu nhi các quận, huyện và TP.Thủ Đức. Mỗi lớp học dao động từ 10 - 20 học sinh với 3 - 4 gia sư đứng lớp. Bên cạnh việc học các môn chính như: toán, tiếng Việt, gia sư còn giúp các em phát triển về sức khỏe tinh thần và tâm lý. Thông thường mỗi lớp học sẽ gồm nhiều học sinh với các lứa tuổi khác nhau, gây khó khăn trong quá trình giảng dạy. Vì vậy, mỗi gia sư sẽ đảm nhận từ 3 - 4 học sinh để có thể theo dõi và nắm rõ được năng lực của từng em, vạch ra một chương trình giảng dạy phù hợp. Nguyễn Thị Tuyết Mai, sinh viên Trường ĐH Kinh tế TP.HCM, chia sẻ: "Thời gian đầu dạy học, mình gặp nhiều khó khăn trong việc kết nối, nhưng sau một thời gian tìm hiểu, làm quen, mình dần hiểu được tính cách, sở thích của từng bé và đã tìm ra được cách truyền tải kiến thức hiệu quả nhất". Học sinh của chương trình đa số là những em nhỏ gặp nhiều trở ngại trong học tập, chủ yếu do hoàn cảnh gia đình. Có em đã 8 tuổi nhưng chưa tiếp xúc với con số, mặt chữ. Vì vậy trong quá trình giảng dạy, bên cạnh sự kiên nhẫn của các gia sư, học sinh cũng phải nỗ lực rất nhiều để có thể tiếp thu kiến thức trong thời gian ngắn. Chia sẻ về người thầy của mình, Lưu Huỳnh Trúc Vy, học sinh lớp 3, cho biết: "Thầy rất vui và hay cười, thầy ít khi la tụi em, vì vậy em rất thích học với thầy. Em sẽ cố gắng học để thực hiện ước mơ của mình". Với mục đích ý nghĩa, chương trình không chỉ giúp học sinh chinh phục ước mơ mà còn giúp các bậc phụ huynh rất nhiều trong việc giáo dục cho trẻ. Phụ huynh của các em đa phần là những công nhân lao động, họ không có nhiều thời gian để chăm lo cho con mình bởi gánh nặng cơm áo, gạo tiền. Vì vậy khi chia sẻ về chương trình, bà Nguyễn Thị Ngọc Lý, phụ huynh học sinh, xúc động: "Tôi rất biết ơn các em sinh viên tình nguyện là gia sư đã vượt đường xa đến khu trọ này. Các gia sư rất nhiệt tình trong việc giảng dạy". Tuy các lớp học còn gặp nhiều khó khăn trong cơ sở vật chất, thế nhưng nụ cười và tình yêu thương luôn ngập tràn khắp nơi. Với sứ mệnh gieo tri thức cao cả của mình, Chương trình "Gia sư áo xanh" đang tiếp tục hành trình lan tỏa những thông điệp tích cực cho xã hội.
"Gia sư áo xanh: Nền hy vọng và tình yêu tri thức cho học sinh khó khăn"
Vietnamese
vie
re-annotations
9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e
Maine ma’anar "leader" a Hausa?
Leader na nufi shugaba
Hausa
hau
original-annotations
ef4f194c84552d9fe6f0b834e7fbc354b8aeec586ffea807aa1014498c344988
Responda à pergunta: em que ano aconteceu o acidente na Usina Nuclear de Chernobyl?
Em 1986, na cidade de Pripyat, na extinta União Soviética.
Portuguese
por
re-annotations
f018cdf5e4c95b2c36a299215aa7ec2891f75c62c9a694ebc92dcbaafdaba457
Inona no tokony hovahanao mba hialana amin'ny fehin-kibon'ny fiara?
Tsy maintsy esorina ny fehin-tseza mba hivoaka ny fehikibo amin'ny fiara.
Plateau Malagasy
plt
original-annotations
16ea5a9fad454dada2b06b822b19478386ee185ac81321706c30d63c4a049944
Dame un ejemplo de trivia en esta categoría: Política.
¿Ronald Reagan fue presidente durante más tiempo que George H. W. Bush?: La respuesta correcta es: Si.
Spanish
spa
re-annotations
5102e1a2910ce57bc9646e58e004c9f74b2f1a2f12796c1a5c52f5131b68eca0
Ahitsio izay diso fanoratra na diso tsipelina anatin'ity fehezanteny ity: "tratran'ny hatsiaka angaha sa nihinana zavatra mangatsiaka?"
Indro ilay fehezanteny rehefa voahitsy ny diso: "Tratry ny hatsiaka angaha sa nihinana zavatra mangatsiaka?"
Plateau Malagasy
plt
original-annotations
a0bb4c09c9ac0b9dd82d1f8b00843cf8b58ea27119e22bced9750d798882be66
BuildContext деген эмне? а) Колдонмону компиляциялоо б) Виджеттин контексти в) Колдонмону сборкалоо г) Дарт кодун чогултуу
Туура жооп: б) Виджеттин контексти
Kyrgyz
kir
original-annotations
59fc9a17349d9a7ab4bb27dda1dea5bebf156503a6707704abbf975e9bf37b24