text
stringlengths 61
6.59M
| language
stringlengths 4
29
| language_code
stringlengths 3
3
| annotation_type
stringclasses 2
values | user_id
stringlengths 64
64
|
|---|---|---|---|---|
<|im_start|>user
Nanangana saka kely mahafatifaty i Alex izay hitany teo akaikin'ny valan-javaboary."
Fanontaniana: Inona no noraisin'i Alex, ary taiza no nahitany azy?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Saka kely mahafatifaty no noraisin' i Alex. Tany akaikin'ny valan-javaboary no nahitany azy.<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | re-annotations | 58f73044dac78cd71bc78b20f3dca112f516bbe02a3c88e3bb9d3a9e7b020368 |
<|im_start|>user
هل رامالله هي عاصمة فلسطين؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
لا، عاصمة فلسطين هي مدينة القدس.<|im_end|>
| Standard Arabic | arb | original-annotations | 7e2f92b1fdb1a83cbd6d507fff9c5478fee7da855370d4644984399159bbf852 |
<|im_start|>user
අස්ථි ශක්තිමත්ව තබා ගන්නා බව කියන මූලද්රව්යය කුමක්ද?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
අස්ථි ශක්තිමත්ව තබා ගන්නා මූලද්රව්යය කැල්සියම් නම්වේ.<|im_end|>
| Sinhala | sin | re-annotations | b3b2143bd627260f6d4ef6cf0383062daf8d6a7ad7be3a3fe2e27f2716f47325 |
<|im_start|>user
Obinrin yii ji ọmọ gbe ni Nasarawa, lo ba gbe e sa lọ si Benue<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Niṣe ni awọn ọlọpaa ipinlẹ Nasarawa, tẹkọ leti lọ si ipinlẹ Benue, lati mu obinrin ti ẹ n wo fọto rẹ pẹlu ọmọ lọwọ yii. Idi ni pe niṣe lobinrin torukọ ẹ n jẹ Sewuese Humba naa sa kuro ni Nasarawa to n gbe lẹyin to ji ọmọkunrin naa lọjọ kẹjọ, oṣu yii, o sa lọ si Benue pẹlu ọmọ ọlọmọ.
Iya ọmọ naa gangan, Queen Moses, to n gbe ni Gidan Zakara, nijọba ibilẹ Karu, nipinlẹ Nasarawa, lo sunkun lọ si teṣan lọjọ naa, pe ni nnkan bii aago mẹwaa aarọ, ti oun n sun oorun aarọ lọwọ pẹlu ọmọ oun to jẹ ọmọ oṣu mẹrin, ni Sewuse wọle, to si ji ọmọ naa gbe lọ lẹgbẹẹ oun. O ni nigba toun ji loun ko ri ọmọ mọ, kawọn ọlọpaa ṣaanu oun.
N lawọn eeyan ba bẹrẹ si i wa Sewuse, awọn ọlọpaa naa n tọpinpin, afi bi wọn ṣe gbọ pe Benue lo sa lọ.Wọn wa a debẹ, wọn si ri i pẹlu ọmọ ọlọmọ to ji gbe naa, bi wọn ṣe mu un niyẹn.
Awọn ọlọpaa gba ọmọ naa lọwọ ẹ, wọn gbe e lọ sọsibitu fun itọju, wọn si mu ajọmọgbe naa pada si Nasarawa, wọn sọ ọ sẹyin gbaga.<|im_end|>
| Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
<|im_start|>user
¿Quién fue Albert Einstein?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Albert Einstein fue un físico alemán nacido el 14 de marzo de 1879. Es conocido principalmente por el desarrollo de la teoría de la relatividad (especial y general) y la explicación teórica del movimiento browniano y el efecto fotoeléctrico. Sus contribuciones al campo de la energía nuclear llevaron además a la creación de la bomba atómica.<|im_end|>
| Spanish | spa | re-annotations | d193bcf46a8c1218dcc9e8f0d1bf14be43553c2de6547941e3c48af10975773f |
<|im_start|>user
ඔහු ඔලෙයියෙකු මෙන් හිස සැලුවේය.මෙහි "ඔලෙයියා "යන්නෙහි අරුත පැහැදිලි කර දෙන්න.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ඔලෙයියා කියන්නේ කුරුල්ලෙක්ට. වතුර ආශ්රිතව ජීවත් වෙනවා. ඉංග්රීසියෙන් plover කියලා අඳුන්නවනවා . දැනට ඔලෙය්යන් විශේශ 11 ක් ඉන්නවා මතක හැටියට.<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
<|im_start|>user
கிழக்குத் தொடர்ச்சி மலைத் தொடரின் மிக உயரமான சிகரம் எது?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
மகேந்திரகிரி.<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | c27b1411fe9f8a8c91aa599769795acd2ff280fdce240acece62bb340a797e9a |
<|im_start|>user
Kí ní Yorùbá ń pè ní ìbálé. Irúfẹ́ ìyà wo ni wọ́n máa n fi jẹ ẹni tí ọkọ rẹ̀ ò bá nílé?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ìbálé ni kí ọkọ ọmọbìnrin tó ṣẹ̀ṣẹ̀ ṣe ìgbéyàwó bá a ní odidi láì jẹ́ pé ó ti mọ Ọkùnrin rí. Ẹni tí ọkọ rẹ̀ ò bá bá nílé yóò mú ìtìjú bá òun àti àwọn ẹbí rẹ̀.<|im_end|>
| Yoruba | yor | re-annotations | 29a958e0cf149bdcb23b14e4643483cbb126c49d0ab16837aa52db94a9dd4a08 |
<|im_start|>user
قم بإنشاء قصيدة قصيره من البحر الخفيف.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
إليك هذه القصيدة:
رائِعاتٌ أَخُفُّهُنَّ ثَقيلُ
وَخُطوبٌ أَدَقُّهُنَّ جَليلُ
وَرَزايا تَهفو لَهُنَّ حُلومٌ
راسِياتٌ وَتَستَزِلُّ عُقولُ<|im_end|>
| Standard Arabic | arb | re-annotations | 513a6eab0673309fccb8c42a5b0f6c6e2db902d6c677a6871a627e1f74968fd9 |
<|im_start|>user
السؤال: كاين واحد الحيوان بحال الانسان كيجيه مرض بوحمرون شكون هو؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
الجواب: القرد.<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 |
<|im_start|>user
Iza no nahazo Oscar ho an'ny mpilalao mpanohana tsara indrindra tao amin'ny Spartacus 1960 ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
I Peter Ustinov no nahazo Oscar ho an'ny mpilalao mpanohana tsara indrindra tao amin'ny Spartacus 1960.<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 60bc39cfc4a6dddfcf0ee782ca8dd1e3752faf01531bbed928b4f4a2236c650b |
<|im_start|>user
Skriv en fortsättning på den här paragrafen - Winston Churchill fördömde Stalin för att avskärma ett nytt sovjetiskt imperium med en järnridå genom Europa. Sovjetunionen krävde dessutom krigsskadestånd från industrierna i Västtyskland, vilket Truman vägrade. Stalin svarade med att skärma av Östtyskland och inleda ombildandet till en kommunistisk stat. 1948 införde Sovjetunionen Berlinblockaden<|im_end|>
<|im_start|>assistant
varpå Storbritannien och USA flög in livsmedel till Västberlins befolkning genom Berlins luftbro. 1949 formaliserade USA sitt samarbete med de västeuropeiska staterna i Nato. 1952 lade Stalin ett förslag på ett neutraliserat och återförenat Tyskland, men det avvisades av västmakterna.<|im_end|>
| Swedish | swe | re-annotations | a1ef4f0bd2819d81923bd85ad312713275ec974bef5176c4f5a98d9703db2b24 |
<|im_start|>user
inona no firariantsoa atao amin'ny famadihana?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ny firariantsoa atao amin'ny famadihana dia hoe "hotahin'ny razana"<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 2964357353260e3bd337e78f4a93f1087286b0544ca1cd2cdf8fc31c720adb0b |
<|im_start|>user
Magaalada Dhaa’if markuu aaday Nabiga (SCW), kadib ay ku soo dhagax yeeyeen saxaabigii la socday magaciis?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Waxa uu ahaa Zayd Ibnu Xaaritha<|im_end|>
| Somali | som | re-annotations | 8aeda4491dd6f08265017083aa2bcee8a4cec5a65a0ba11c71c6a189485276d5 |
<|im_start|>user
TAMBAYA: Shin yaya za a rubuta ɗari biyu da arba'in da bakwai a matsayin lamba?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Amsa: 247<|im_end|>
| Hausa | hau | original-annotations | 6673f41dfdfb063f89f48ec81db2b707f26c12e54a7e870e72d7852b6a47d5e4 |
<|im_start|>user
Na mitologia nórdica quem eram as Valquírias?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Eram as servas do maior dos deuses: Odin.<|im_end|>
| Portuguese | por | original-annotations | bf2e7393bb401a0096c0c39ce047b59f11d2b941f63a1ccab58812675a6584f7 |
<|im_start|>user
විසන්ධි කරන්න.
නිරානන්ද<|im_end|>
<|im_start|>assistant
නිර්+ආනන්ද<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
<|im_start|>user
Su’aal: Sheeg Sanadkii ey Xurnimada qaadatay dalka Baxreyn?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Jawaab: Wadanka Baxreyn wuxu Xurnimada qaatay Sanadkii 1977.<|im_end|>
| Somali | som | re-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
Apakah jawapan kepada teak-teki ini: Boleh nampak, tak boleh pegang. Tanpanya, manusia tak boleh hidup.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Jawapan: air<|im_end|>
| Standard Malay | zsm | original-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
<|im_start|>user
Qual foi o maior goleador do Brasileirão no ano de 2016?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
No Campeonato Brasileiro de 2016, o maior goleador foi Fred, do Atlético Mineiro. Ele marcou um total de 14 gols durante o torneio.<|im_end|>
| Portuguese | por | original-annotations | b00ffb82af7d17ab33dd93edeac997441aa371e4ee51dd6a2b26de5787849b36 |
<|im_start|>user
ما هو أسرع حيوان في العالم؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
الصقر الشاهين أو الصقر الجوال.<|im_end|>
| Standard Arabic | arb | original-annotations | 7e2f92b1fdb1a83cbd6d507fff9c5478fee7da855370d4644984399159bbf852 |
<|im_start|>user
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਸਲੋਕੁ ॥ਮਨਿ ਸਾਚਾ ਮੁਖਿ ਸਾਚਾ ਸੋਇ ॥ਅਵਰੁ ਨ ਪੇਖੈ ਏਕਸੁ ਬਿਨੁ ਕੋਇ ॥ਨਾਨਕ ਇਹ ਲਛਣ ਬ੍ਰਹਮ ਗਿਆਨੀ ਹੋਇ ॥੧॥"<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 272 ਤੋਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਅਰਜਨ ਦੇਵ ਜੀ ਇਹਨਾਂ ਬਾਣੀਆਂ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਹਨ।
ਇਸ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਖਿਆਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ,
"ਜਿਸ ਮਨੁੱਖ ਦੇ) ਮਨ ਵਿਚ ਸਦਾ-ਥਿਰ ਰਹਿਣ ਵਾਲਾ ਪ੍ਰਭੂ (ਵੱਸਦਾ ਹੈ), (ਜੋ) ਮੂੰਹੋਂ (ਭੀ) ਉਸੇ ਪ੍ਰਭੂ ਨੂੰ (ਜਪਦਾ ਹੈ), (ਜੋ ਮਨੁੱਖ) ਇਕ ਅਕਾਲ ਪੁਰਖ ਤੋਂ ਬਿਨਾ (ਕਿਤੇ ਭੀ) ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਵੇਖਦਾ, ਹੇ ਨਾਨਕ! (ਉਹ ਮਨੁੱਖ) ਇਹਨਾਂ ਗੁਣਾਂ ਦੇ ਕਾਰਣ ਬ੍ਰਹਮਗਿਆਨੀ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ।੧।"<|im_end|>
| Panjabi | pan | original-annotations | 9cb0943ed67afe3f0d62e05d6dbe13f6a1d17501028037fd5ce952bf3b1270d5 |
<|im_start|>user
Ity misy lahatsoratra iray : « Anjaran’ilay zatovolahy koa indray no mitatitra izay “Fisehoana” izay eo amin’ireo Ray aman-dReny niteraka azy na ireo nitaiza azy (raha toa ka kamboty izy). Rehefa mifanaiky izy ireo dia mangataka fihaonana amin’ireo Ray aman-dRen’ilay zatovovavy ny Ray aman-dRenin’ilay zatovolahy. Mihaona ireo Ray aman-dreny roa tonta handinika sy handrindra ny fotoana hanaovana ny fangataham-panambadiana, satria efa mifankatia ny ankizy.
Arak’io lahatsoratra io, iza no itaterana ny momban’ny fisehoana raha toa ka kamboty ny zatovolahy ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ny mpitaiza ny zatovolahy no itaterana ny momban’ny fisehoana raha toa ka kamboty izy.<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 450afe9cd26ae9da0569ffd95551f2c546f511295a321730a9cea107ca921c1b |
<|im_start|>user
whatsapp-தமிழில் மொழிபெயர்க்கவும்<|im_end|>
<|im_start|>assistant
பகிரி<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 48e6f059f9b3f1e4a83b1e1612b148bd3182e37998c7455d75ef4f7a476220c2 |
<|im_start|>user
સૂડી વચ્ચે સોપારી – ભગવતીકુમાર શર્મા રચિત ગીત લખો.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
સૂડી વચ્ચે સોપારી ને સોપારી નંગ સોળ
કે રાજ લવિંગ લ્યો…
સોળ વરસની છોરી એને કાળજે કુણા સોળ
કે રાજ લવિંગ લ્યો…
નમણી નાગરવેલ એનાં લીલાં પાન કપૂરી
હો સોળ વરસની ઉંમર કાજે ક્યાં લગી રહેવું ઝુરી
એક બેડું આપે તો, આખો મનખો ઝાકમજોળ, કે રાજ…
સૂડી વાગી આંગળીયે એનો કાળજડે ગરમાટો
હો પાલવનું રેશમ ફાડીને ચાલો બાંધીએ પાટો
રસ ઝરપે ને લોહી દદડે, ધબકારે ઘમરોળ, કે રાજ…
સોળ વરસની છોરી એને કાળજે કુણા સોળ, કે રાજ…
સૂડી વચ્ચે સોપારી ને સોપારી નંગ સોળ, કે રાજ…<|im_end|>
| Gujarati | guj | original-annotations | 952939557f2b8a159bb741a0589cef0221e40aee6ac26b564455d5bb6bba5c04 |
<|im_start|>user
අත්භුත රාමායණ ගැන විස්තර කරන්න.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
අත්භුත රාමයණය යනු වාල්මිකි සෘෂි විසින් සංස්කෘත භාශාවෙන් රචනා කෙරු වීර කාව්යයකි. එය වාල්මිකි රාමායණයේම තවත් සංස්කරණයකි.<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
<|im_start|>user
Awọn ṣọja dawọọ idunnu lori bijọba ṣe yọ Buratai, olori wọn tẹlẹ<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Fọnran fidio kan to gori atẹ ayelujara lafẹmọju Ọjọruu, Wẹsidee, ti ṣafihan bi awọn ọmọ ogun ṣe dana ariya, ti wọn dawọọ idunnu, ti wọn si fi ayọ wọn han latari bi ileeṣẹ Aarẹ ṣe kede iyọnipo awọn olori ileeṣẹ ologun mẹrin ati iyansipo awọn olori tuntun.
Ọjọ Iṣẹgun, Tusidee, nijọba kede atunto yii.
Bawọn ṣọja naa ṣe n jo, ti wọn n yinbọn soke, ti wọn si n lu ilu, ni wọn n kọrin ayọ. Awọn ọmoogun ori ilẹ, ti Buratai ti jẹ olori wọn nigba kan lo pọ ju ninu fidio naa.<|im_end|>
| Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
<|im_start|>user
வினா: மனிதன் சிரிப்பதனைப் போன்று குரல் எழுப்பும் பறவை எது?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
விடை: குக்கு பெர்ரா<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009 |
<|im_start|>user
முப்பால் என்பதற்கு விளக்கம் தருக.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
திரு + குறள் = திருக்குறள். சிறந்த குறள் வெண்பாக்களால் ஆகிய நூல் ஆதலால் இப்பெயர் பெற்றது.
இது பதினெண்கீழ்க் கணக்கு நூல்களில் ஒன்று.
அறம், பொருள், இன்பம்<|im_end|>
| Tamil | tam | re-annotations | 682aad9bd6cbbf09763c03e17d0fef32423f6aa474614ef02d95e1e1054977ac |
<|im_start|>user
A maa ṣewadii ipaniyan to ṣẹlẹ ni Lekki-Sanwo-Olu<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Gomina ipinlẹ Eko, Babajide Sanwo-Olu, ti pasẹ pe ki wọn bẹrẹ iwadii lori iṣẹlẹ to ṣẹlẹ ni Lẹkki lọjọ Iṣẹgun, Tusidee, ọsẹ yii, nibi ti awọn ṣoja ti ṣina ibọn fun awọn ọdọ to n fẹhonu han lodi si SARS, ti awọn kan ku, ti ọpọ ninu wọn si wa ni ẹsẹ-kan-aye, ẹsẹ-kan-ọrun. O ni ki awọn eeyan ṣe suuru.
Kọmiṣanna fun eto iroyin ati ọgbọn inu nipinlẹ Eko, Gbenga Ọmọtọṣọ, lo sọrọ yii di mimọ ninu atẹjade kan to fi sita lorukọ ijọba. O ni iwadii yoo bẹrẹ ni kia lori iṣẹlẹ naa.
‘‘Iroyin to tẹ wa lọwọ ni pe awọn kan yinbọn si awọn oluwọde lẹyin ta a pasẹ konilegbele nitori bi awọn ọmọ ita ṣe n fi iwọde yii boju, ti wọn fi n da wahala silẹ, ti wọn si n ṣe awọn araalu leṣe.
‘‘Ijọba ti paṣẹ pe ki iwadii bẹrẹ lori iṣẹlẹ naa, bẹẹ ni Gomina Sanwo-Olu ti paṣẹ fun awọn agbofinro ki wọn ma ṣe mu ẹnikẹni nitori konilegbele to ni ki awọn araalu ṣe nitori alaafia ti o jẹ gbogbo wa logun.
‘‘O rọ awọn araalu lati ṣe suuru, ki wọn ma si gba awọn ti wọn fẹẹ ja iwọde alaafia ti awọn ọdọ wa n ṣe yii laaye lati ja a gba, ki wọn si dori ipinlẹ yii kodo ṣe aṣeyọri lori eleyii.
O waa fi da gbogbo araalu loju pe gbogbo ohun to wa ni ikapa ijọba ni yoo ṣe lati daabo bo ẹmi ati dukia awọn ara ipnlẹ Eko.<|im_end|>
| Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
<|im_start|>user
"අධ්යක්ෂක “ පදයේ නිරුක්තිය කුමක්ද? ඒලියන් ද සිල්වා මහතා ඊට දුන් අර්ථවත් සිංහල වදන "සිප්යුරු සුවික්සු"<|im_end|>
<|im_start|>assistant
අධ්යක්ෂ සහ අධ්යක්ෂක යන පද දෙක ම සංස්කෘත භාෂාවෙන් තත්සම ලෙස ගත් ඒවා වේ.
අධ්යක්ෂ: अध्यक्षा
අධ්යක්ෂක: अध्यक्षक<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
<|im_start|>user
كم مرة ورد لفظ رمضان في القرآن الكريم؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
الإجابة: ورد لفظ رمضان في القرآن الكريم مرة واحدة فقط<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
नेपालको मौसम कस्तो छ ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
नेपालमा भौगोलिक विविधताक कारणले मौसममा पनि थोरै दुरी बिचमा नि निकै भिन्नता छ। तराईमा गर्मि मौसममा उखुम गर्मि हुनुकासाथै जाडो मा सिट लहर चल्छ। पहाडमा प्राय, गर्मिमा ठिक्क मौसम र जाडोमा चिसो र सुख्खा मौसम हुने गर्दछ। हिमाली भेगमा औधि चिसो हुने गर्छ सबै मौसममा र जाडो मा हिमपात हुन्छ। उच्च हिमाली भेग र पहाडहरुमा झनै सधै हिउँ देख्न पाइन्छ। आजभोली भने जल वायु परिवर्तनको कारणले पहाड अर हिमालमा नि गर्मि बढ्ने, हिउँ पग्लिने जाडोमा समेत हिउँ नपर्ने जस्ता असरहरु देखिन थालेका छन।<|im_end|>
| Nepali (individual language) | npi | original-annotations | fede5d2a915cf923577caaa43e180125b32c5d158714b7db16b450c98ec67e9c |
<|im_start|>user
Ẹgbẹrun mẹta lawọn araalu yoo maa wọ reluwee lati Eko si Ibadan – Amaechi<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Minisita fun ọrọ igboke-gbodo ọkọ nilẹ wa, Rotimi Amaechi, ti kede pe ijọba apapọ ti fọwọ si i pe lati inu oṣu kin-in-ni, ọdun to n bọ, ẹgbẹrun mẹta si mẹfa ni awọn to ba nifẹẹ lati wọ ọkọ oju-irin, iyẹn reluwee, yoo maa san lati ilu Eko lọ si Ibadan.
Lọjọ Ẹti, Furaidee, lo sọ eleyii di mimọ lasiko ti wọn n ṣe ifilọlẹ Igbimọ Alaṣẹ agba ileewe ti wọn ti n kọ nipa isakoso igboke-gbodo ọkọ nilẹ wa, (Institute of Transport Administration of Nigeria), niluu Abuja, gẹge bi Ajọ Akoroyinjọ ilẹ wa (NAN), ṣe sọ
Minisita to wa fun igboke-gbodo ọkọ yii sọ pe, ‘‘Mo ti gba aṣẹ lati ọdọ Aaarẹ Muhammadu Buhari lati ṣe ifilọlẹ reluwee ti yoo maa lọ lati Eko si Ibadan ninu oṣu kin-in-ni, ọdun to n bọ, eyi ti yoo mu ki awọn ọmọ Naijiria ri i bi reluwee to tẹwọn daadaa ṣe n ṣiṣẹ.
‘‘Lonii, mo fọwọ si iye ti awọn ero ọkọ naa yoo maa san lati Eko si Ibadan, ohun ti a kan ṣe ni pe iye ti a n gbe e lati Abuja si Kaduna naa la oo maa gba lati Eko si Ibadan. Ẹgbẹrun mẹta naira ni awọn ti wọn ba fẹẹ wọ eyi to jẹ ṣe-bo-o-ti-mọ (Ecconomy). Ẹgbẹrun marun-un naira ni awọn to ba fẹẹ jokoo si aaye awọn ọlọla (Business Class), nigba ti awọn to ba fẹẹ jokoo si aaye awọn onipo kin-in-ni ninu reluwee naa (First Class), yoo jẹ ẹgbẹrun mẹfa naira.
Ọpọ awọn araaalu ti wọn gbọ ikede yii ni wọn n bu ẹnu atẹ lu ijọba lori igbesẹ yii. Wọn ni lati ayebaye, reluwee lo maa n rọju ju ọkọ ilẹ lọ, eyi to maa n mu ọpọ araalu wọ ọ. Ṣugbọn bi reluwee ṣe tun fẹẹ wọn ju mọto lọ bayii fi han bi ijọba yii ṣe fẹran lati maa ni araalu lara.
Ẹgbẹrun kan si meji ni wọn n wọ ọkọ lati ilu Eko si Ibadan bayii gẹgẹ bi onimọto kan ṣe sọ fun akọroyin wa.<|im_end|>
| Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
<|im_start|>user
“நற்றிணை நல்ல குறுந்தொகை ஐங்குறுநூறு
ஒத்த பதிற்றுப்பத்து ஓங்கு பரிபாடல்
கற்றறிந்தார் ஏத்தும் கலியோடு அகம்புறம் என்று
இத்திறத்த எட்டுத்தொகை”
வினா: இச்செய்யுளில் இடம்பெற்றுள்ள நற்றிணை என்னும் நூலின் பெயர்க்காரணத்தை விளக்குக.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
விடை: இச்செய்யுளில் வரும் எட்டுத்தொகை நூல்களுள் ஒன்றான நற்றிணையின் பெயர்க்காரணம் பின்வருமாறு:
நற்றிணை = நல் + திணை. தொகை நூல்களுள் இது முதல் நூல். நல் என்னும் அடைமொழி பெற்ற நூல். இதனை நற்றிணை நானூறு என்றும் கூறுவர். நற்றிணையில் உள்ள 401 பாடல்களை 187 புலவர்கள் பாடியுள்ளனர். திணை அடிப்படையில் பார்க்கும்போது குறிஞ்சித் திணைப் பாடல்கள் 130, பாலைப் பாடல்கள் 107, நெய்தல் படல்கள் 101, மருதப் பாடல்கள் 33, முல்லைப் பாடல்கள் 28 அமைந்துள்ளன.
நற்றிணை என்பது தமிழ் இலக்கியத்தில் எட்டுத்தொகை என்ற சங்க இலக்கிய வகைப்பாட்டினுள் காணப்படும் ஒரு நூலாகும். இந்நூல் தனிப்பாடல்களாகப் பலராலும் பாடப்பட்டுப் பின்னர்த் தொகுக்கப்பட்டது. எட்டுத்தொகை நூல்கள் இவையெனக் குறிப்பிடும் பழைய வெண்பாவில் முதலிடம் பெற்றுத்திகழ்வது நற்றிணை ஆகும். எட்டுத்தொகை நூல்களில் "நல்" என்ற அடைமொழி பெற்ற நூல் (நல்+திணை) இதுவேயாகும். இதனை நற்றிணை நானூறு என்றும் தூதின் வழிகாட்டி என்றும் (வாப் பறை விரும்பினைஆயினும், தூச் சிறை - பாடல் எண்.54) கூறுவர். இந்நூலில் கடவுள் வாழ்த்தோடு 401 பாடல்கள் ஆசிரியப்பாவில் அமைந்துள்ளன. அவைகளில் பெரும்பான்மையானவை 9 அடி முதல் 12 அடிகள் கொண்ட பாடல்களாக அமைந்துள்ளன. இந்நூலைத் தொகுத்தவர் யாரென அறியப்படவில்லை என்றாலும் தொகுப்பித்தவன் பன்னாடு தந்த பாண்டியன் மாறன் வழுதி ஆவார். நற்றிணைப் பாடல்கள் அனைத்தும் அகப்பொருள் அமையப் பெற்ற பாடல்களாம். நற்றிணையில் 7 அடிகள் கொண்ட பாடலும் 13 அடிகள் கொண்ட பாடல்களும் இடம்பெற்றுள்ளன என்பது குறிப்பிடத்தக்கதாகும்.
7 அடிகளில் அமைந்த பாடல்கள் - 1
8 அடிகளில் அமைந்த பாடல்கள் - 1
9 அடிகளில் அமைந்த பாடல்கள் - 106
10 அடிகளில் அமைந்த பாடல்கள் - 96
11 அடிகளில் அமைந்த பாடல்கள் - 110
12 அடிகளில் அமைந்த பாடல்கள் - 77
13 அடிகளில் அமைந்த பாடல்கள் - 8
234-ஆவது பாடல் கிடைக்கவில்லை.
பாடியோர்:
நற்றிணையில் உள்ள 401 பாடல்களை 275 புலவர்கள் பாடியுள்ளனர். குறுந்தொகைப் புலவர்கள் போலவே நற்றிணைப் புலவர்களும் பாடலில் இடம்பெற்றுள்ள தொடர்களால் பெயர் பெற்றுள்ளனர் என்பது குறிப்பிடத்தக்கதாகும். அவர்கள்
வண்ணப்புறக் கந்தத்தனார்
மலையனார்
தனிமகனார்,
விழிக்கட் பேதைப் பெருங்கண்ணனார்
தும்பிசேர்க்கீரனார்
தேய்புரிப் பழங்கயிற்றினார்
மடல் பாடிய மாதங்கீரனார்
என்ற எழுவராவர். மேலும் 59 பாடல்களைப் பாடிய புலவர்களின் பெயர்கள் காணப்படவில்லை. இந்நூலில் உள்ள நானூறு பாடல்களில் 234 ஆம் பாடலும் 385 ஆம் பாடலின் ஒரு பகுதியும் கிடைக்கப்பெறவில்லை. இந்நூலினைத் திணை அடிப்படையில் ஆராயும்போது,
குறிஞ்சித் திணைப் பாடல்கள்-132
பாலைத் திணைப் பாடல்கள்-104
நெய்தல் திணைப் பாடல்கள்-102
மருதத் திணைப் பாடல்கள்-32
முல்லைத் திணைப் பாடல்கள்-30 அமைந்துள்ளன.<|im_end|>
| Tamil | tam | re-annotations | eb1d2b00bc4bbd180c7125eeea08afb654289df564d5ac3b6f55369b2f32ae2e |
<|im_start|>user
පැල් කවියක් සඳහා උදාහරණයක් දෙන්න.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
කිරි වැදි වැදී කිරි වැදි වැදී මෝරන්නා
ගොබ ඇදි ඇදී ගොබ ඇදි ඇදී පූදින්නා
අත නැමි නැමී අත නැමි නැමීබර වෙන්නා
පැලට වෙන්න කාලය දැන් දැන් එන්නා<|im_end|>
| Sinhala | sin | re-annotations | 13fa496aa07185862a214083bef5503045f60f46a99d3daf0a0eb0ba8330d1e2 |
<|im_start|>user
Jawab soalan berikut. Berapakah jumlah penduduk Morgan Hill CA?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
44,155 orang<|im_end|>
| Standard Malay | zsm | re-annotations | 59718b44f4f69dfb303470c162a16e51820644f5d1e24817edd55da96c2a26fb |
<|im_start|>user
Santrifüj pompa kaç metreden su çeker?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Bahçe sulama pompalarının belirli bir kapasitesi vardır, Santrifuj pompalar max. 6 metre derinlikten, jet pompalar max.9 metre derinlikten emiş yapabilir. Diğer yandan enjektörlü pompalarda max. 40 metre derinlikten emiş yapabilir. Pompanın türüne bağlı olarak 0,5 hp yada 5 hp pompa aynı derinlikten emiş yapacaktır.<|im_end|>
| Turkish | tur | original-annotations | 7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6 |
<|im_start|>user
Ayat 1: Ketidakpercayaan terhadap kemerdekaan dan pengambilan keputusan yang kuat dari CCA kekal sebagai isu yang dipoltikkan dan tidak jelas. Ayat 2: CCA's 'perceived lack of independence and strong decision-making' kekal sebagai isu yang dipolitikkan dan tidak jelas. Soalan: Apakah ayat 1 dan ayat 2 menyatakan makna yang sama? Ya atau tidak?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ya, betul.<|im_end|>
| Standard Malay | zsm | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
<|im_start|>user
ഇനിപ്പറയുന്ന ഭാഗം വായിച്ച് ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക.
ഖണ്ഡിക: "കാന്ററിന്റെ വിരോധാഭാസം, കാന്ററിന്റെ ഡയഗണൽ ആർഗ്യുമെന്റ് എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു, ഇത് യഥാർത്ഥ സംഖ്യകളുടെ എണ്ണമറ്റ അനന്തതയുടെ അസ്തിത്വം തെളിയിക്കുന്ന ഒരു ഗണിതശാസ്ത്ര തെളിവാണ്. 19-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിൽ ജർമ്മൻ ഗണിതശാസ്ത്രജ്ഞനായ ജോർജ്ജ് കാന്ററാണ് ഇത് വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത്. വിരോധാഭാസം കൗണ്ടബിലിറ്റി എന്ന ആശയത്തെ വെല്ലുവിളിക്കുകയും അനന്തതയ്ക്ക് വിവിധ വലുപ്പങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് കാണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു."
ചോദ്യം: എന്താണ് കാന്ററിന്റെ വിരോധാഭാസം, അത് എന്താണ് വെല്ലുവിളിക്കുന്നത്?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ഉത്തരം: ഈ ഖണ്ഡിക ജോർജ്ജ് കാന്ററിനെയും അനന്തതയെക്കുറിച്ചുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ കണ്ടെത്തലിനെയും കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു.<|im_end|>
| Malayalam | mal | re-annotations | 30d49d1fb483038c8b98538598fe151c8282738323e02275f35746bbe9be102f |
<|im_start|>user
පළමු වසර තුළ සහ ක්රියාත්මක වූ වසර 5 දක්වා අවන්හල් අසාර්ථක වීමේ අනුපාත මොනවාද?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
සංඛ්යාලේඛන පෙන්වා දෙන්නේ ආපනශාලා වලින් ආසන්න වශයෙන් 30% ක් ක්රියාත්මක වූ පළමු වසර තුළ අසාර්ථක වන අතර විශ්මයජනක 80% ක් ඔවුන්ගේ පස්වන වසරෙන් ඔබ්බට නොනැසී පවතින බවයි. ආරම්භකයින් මුහුණ දෙන අභියෝග හා සැසඳිය හැකි, ආපනශාලා කර්මාන්තය අසාර්ථක වීමේ ඉහළ අවදානමක් ඇති බව මෙම දත්ත යෝජනා කරයි. කෙසේ වෙතත්, ආරම්භක ලෝකයේ, සාර්ථක ව්යාපාර බොහෝ විට අවන්හල් ව්යාපාරයට සාපේක්ෂව සැලකිය යුතු ත්යාග සඳහා වැඩි විභවයක් ලබා දෙයි.<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | faba9cd2d72f5af03672aba45db8e184e4f52cca38c26ea422871dc47dfa0588 |
<|im_start|>user
TAMBAYA: Shin yaya za a rubuta tamanin da bakwai a matsayin lamba?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Amsa: 87<|im_end|>
| Hausa | hau | original-annotations | 6673f41dfdfb063f89f48ec81db2b707f26c12e54a7e870e72d7852b6a47d5e4 |
<|im_start|>user
පහත ගීතය රචනා කළේ කවුද?
ක්රි : හිම දිය වී හිමාලයේ ...
යමුනා ගඟ නඟයි තරංගා ...
සුදු පෙණ කැටි බලන්න රාධා ...
රා :
සුළඟ හමයි සීතල සාදා ....
සීතල ගිනි ගනීද ක්රිෂ්ණා ....
ක්රි :
සිනා රැලි නඟා උතුරන ...
ඔය හදවත් නීල ජලාශේ ...
පීනන මේ ස්වර්ණ හංසයෝ ....
අකීකරු ද මෙතරම් රාධා ...
රා :
ඉඩ දී දෙන්නට දඬුවම් ....
දෑස පියා ගන්නම් ක්රිෂ්ණා ....
ක්රි :
මල් පෙති පොඩි වී ඉකිලන ...
මේ හෝපලු යහන් තලාවේ ...
සඳ දිය මිණි මෙවුලට වැටිලා ....
දෑස නිලංකාරයි රාධා ...
රා :
ගිලිහී ගිය දෙන් මිණි කැට ...
දෑස වසා ඉන්නම් ක්රිෂ්ණා ...<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ධම්මික බණ්ඩාර<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
<|im_start|>user
Kimler kaynaştırma öğrencisi olur?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Uyum güçlüğü olan çocuklar, Otistik çocuklar (Belirtilerinden Tedavisine Otizm Hakkında Bilmen Gereken Her Şey), Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan çocuklar kaynaştırma eğitimi alabilir.<|im_end|>
| Turkish | tur | original-annotations | 7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6 |
<|im_start|>user
السؤال: ما هي شروط قبول العمل الصالح؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
الإجابة: الإيمان بالله وتوحيده ، والإخلاص، ومتابعة النبي فيه بأن يكون وفق ما جاء به<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
Inona no tena tanjona amin'ny fampianarana "inclusive' ?
1-Mizara ho vondrona manana fahaiza-manao mitovy ireo mpianatra
2-Mampiditra ireo mpianatra rehetra asinan'izany ireo manana filana manokana
3-Manala ireo hevitra sy naoty<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Valiny:2-Mampiditra ireo mpianatra rehetra asinan'izany ireo manana filana manokana<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 690dc51a5d60dc16908243f1d54c029510a9477092050dd44e2807023bb3f0d4 |
<|im_start|>user
Nitori ti iya rẹ ba a wi pe o sun sile ọkunrin, ọmọ ileewe girama binu pokunso<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Akẹkọọ ileewe girama Naburereya, lorilẹ-ede Kenya, ni Joan Wekesa, ọmọbinrin ẹni ọdun mọkanlelogun ni. Afi bi wọn ṣe lo lọọ sun sile ọrẹkunrin rẹ mọju lọsẹ to kọja yii, ti iya rẹ si ba a wi pe ọmọ ire ki i ṣe bẹẹ, ti ọmọge naa si binu pokunso.
Ki i tilẹ i ṣe ile awọn obi rẹ lo pokunso si, ile ọrẹkunrin rẹ naa lo binu pokunso si lẹyin ti iya rẹ ba a wi.
Gẹgẹ ba a ṣe gbọ, iwe keji lọmọbinrin to pa ara ẹ yii wa nileewe girama, ọjọ ori rẹ ti ju kilaasi ọhun lọ, iyẹn lo si fi yẹ ko kọju mọ iwe rẹ gẹgẹ bi awọn obi rẹ ṣe n ba a wi, ṣugbọn ọmọ naa ti jaju oge, o si ti ni ọkunrin kan laye rẹ ti ko jẹ ki alaye awọn to bi i wọ ọ leti mọ.
Lọjọ tiṣẹlẹ naa ṣẹlẹ, iya rẹ, Abilekọ Wekesa Praxidese, ṣalaye pe ileewe lo yẹ kọmọ oun wa, ẹnikan lo ta oun lolobo pe ko si nileewe, niṣe lo lọọ sun sile ọrẹkunrin ẹ nitosi ọja Kabula, ni Kenya.
O ni oun gba ile ọkunrin naa lọ, oun si ba ọmọ oun nibẹ loootọ. O loun beere lọwọ ẹ pe ki lo n ṣe lọdọ ọkunrin nigba to yẹ ko wa nileewe, iya yii ni ọmọ oun ko dahun, niṣe lo n wo oun bii ori ẹran. Eyi lo jẹ koun pada lọ sile lati lọọ pe baba rẹ wa.
Iya Joan ni afi bawọn ṣe dele naa pada to jẹ oku ọmọ awọn lawọn ba to n mi dirodiro lori okun, to ti ku.
Iya rẹ ni ko ṣẹṣẹ maa halẹ mọ oun toun ba ba a wi, o ni Joan yoo sọ pe boun ko ba fi oun silẹ, oun yoo pa ara oun lọjọ kan, nigba naa loju awọn obi oun yoo ja a.
Mọṣuari ni wọn gbe Joan lọ, ko tun si ohun kan ti wọn le ṣe si ọrọ ọmọge to binu ku naa mọ.<|im_end|>
| Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
<|im_start|>user
മദ്യം കുറഞ്ഞതോ അല്ലാത്തതോ ആയ ചില ഓസ്ട്രേലിയൻ ബിയർ ബ്രാൻഡുകൾ ഏതൊക്കെയാണ്?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ഓസ്ട്രേലിയയിൽ ആൽക്കഹോൾ ബിയറൊന്നും വളരെ പ്രചാരത്തിലില്ല. മിക്ക ബ്രാൻഡുകൾക്കും ഒരു ആൽക്കഹോൾ രഹിത പതിപ്പുണ്ട്, എന്നാൽ അവയുടെ പ്രാഥമിക ഉൽപ്പന്ന ലൈനായി ആൽക്കഹോൾ രഹിതമായ ബ്രാൻഡുകളുണ്ട്. നോർട്ട്, ഹീപ്സ് നോർമൽ, ബിഗ് ഡ്രോപ്പ് ബ്രൂയിംഗ് കമ്പനി എന്നിവയാണ് ചില ബിയർ ബ്രാൻഡുകൾ.<|im_end|>
| Malayalam | mal | original-annotations | 30d49d1fb483038c8b98538598fe151c8282738323e02275f35746bbe9be102f |
<|im_start|>user
Me kalmar: "night" ke nufi a harshen Hausa?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Kalmar "night" na nufin "dare" a harshen Hausa<|im_end|>
| Hausa | hau | original-annotations | 0764765dd2d3a437805edbb4d351a84e8903256f9d7e4f3a0511cff4000ee429 |
<|im_start|>user
Кыргызстанда туристтерди кызыктырган кандай жерлер бар?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Кыргызстандагы белгилүү туристтик жайлардын катарына Ысык-Көл, Ала-Арча улуттук паркы, Сары-Челек биосфералык аймагы, Бурана мунарасы жана Тянь-Шань тоолору кирет.<|im_end|>
| Kyrgyz | kir | re-annotations | b7c4dea6bd2dcb054d1b2f2e916983eac1a83540063e7426db2f847b32f87da3 |
<|im_start|>user
Menurut zodiak Cina, apakah sifat baik and buruk untuk ular?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Sifat baik ular adalah bijaksana kerana ia berfikir panjang dan sensual kerana ia lemah lembut. Sebaliknya, sifat buruk ular adalah komunikasi teruk kerana ia hanya tahu berdesis apabila menghadapi bahaya.<|im_end|>
| Standard Malay | zsm | re-annotations | 0ef1b0d9969c48380daca938f40e13fcc8e130ec50daf2326415906414c91fd5 |
<|im_start|>user
"৭ই মার্চের ঐতিহাসিক ভাষণ" শিরোনামে অনুচ্ছেদ লেখ।<|im_end|>
<|im_start|>assistant
১৯৭১ সালের ৭ই মার্চ ঢাকার রেসকোর্স ময়দানে (বর্তমান সোহরাওয়ার্দী উদ্যান) অনুষ্ঠিত জনসভায় জাতির পিতা বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান কর্তৃক প্রদত্ত ভাষণ একটি ঐতিহাসিক ভাষণ। বাঙালিরা তাদের মহান নেতার নির্দেশের অপেক্ষায় ছিল, যা ৭ই মার্চের ঐতিহাসিক ভাষণের মধ্যে প্রকাশ পায়। ১৮ মিনিট স্থায়ী এই ভাষণে বঙ্গবন্ধু বাঙালিকে স্বাধীনতা সংগ্রামের জন্য প্রস্তুত হওয়ার আহ্বান জানান। ৭ই মার্চের ভাষণের ভাষাশৈলী বিবেচনা করে 'নিউজউইক' ম্যাগাজিন ১৯৭১ সালেই জাতির পিতা বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমানকে রাজনীতির কবি হিসেবে আখ্যায়িত করে। এ ভাষণে ব্যবহৃত প্রতিটি শব্দ যেন বাঙালির প্রাণের কথা বলে। এ ভাষণের মাধ্যমে বঙ্গবন্ধুর রাজনৈতিক দূরদর্শিতা ও বাঙালির প্রতি তাঁর গভীর মমত্ববোধ প্রকাশ পেয়েছে। পরবর্তীতে ২০১৭ সালের ৩০শে অক্টোবর ইউনেস্কো এই ভাষণকে ওয়ার্ল্ড ডকুমেন্টারি হেরিটেজ হিসেবে মেমোরি অব দ্য ওয়ার্ল্ড ইন্টারন্যাশনাল রেজিষ্টারে অন্তর্ভুক্ত করে। যা বাঙালি জাতির জন্য একটি অহংকারের বিষয়। বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান কর্তৃক ৭ই মার্চের ভাষণে শোষণের বিরুদ্ধে বাঙালি জাতিকে গর্জে ওঠার আহবান জানানো হয়। সর্বকালের সর্বশ্রেষ্ঠ বাঙালি যার যা কিছু আছে তাই নিয়ে প্রতিরোধ গড়ে তোলার আহ্বান জানান। কারণ, ১৯৭০ সালের সাধারণ নির্বাচনে আওয়ামী লীগ নিরঙ্কুশ সংখ্যাগরিষ্ঠতা পেলেও পাকিস্তানি শাসকরা ক্ষমতা নিজেদের মধ্যে কুক্ষিগত করে রাখার চেষ্টা করে। প্রেসিডেন্ট ইয়াহিয়া খান ৩রা মার্চ জাতীয় পরিষদ আহ্বান করলেও ১লা মার্চ অপ্রত্যাশিতভাবে এই অধিবেশন অনির্দিষ্টকালের জন্য মুলতবি ঘোষণা করেন। প্রতিবাদে বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমানের নেতৃত্বে ২রা মার্চ ঢাকায় এবং ৩রা মার্চ সারাদেশে হরতাল পালিত হয়। ৩রা মার্চ তিনি পল্টন ময়দানে অনুষ্ঠিত এক বিশাল জনসভায় সর্বাত্মক অসহযোগ আন্দোলনের ঘোষণা দেন। ৭ই মার্চের ঐতিহাসিক ভাষণটি অসহযোগ আন্দোলনের মধ্যেই প্রদান করা হয়েছিল। ভাষণটিতে ৪টি দাবি তুলে ধরা হয়। এগুলো হলো— নির্বাচিত প্রতিনিধিদের কাছে ক্ষমতা হস্তান্তর, হত্যার সুষ্ঠু বিচার, সামরিক বাহিনীকে ব্যারাকে ফিরে যাওয়া, সামরিক আইন প্রত্যাহারের আহ্বান। ভাষণটিতে বঙ্গবন্ধু বাঙালির বদনাম যেন না হয় সে বিষয়েও সতর্ক থাকতে বলেছেন। ভাষণটির প্রথম থেকে শেষ পর্যন্ত তাৎপর্যপূর্ণ। প্রতিটি কথা বিশ্লেষণধর্মী। বাঙালি জাতির স্বাধীনতার পরোক্ষ ঘোষণা ছিল ৭ই মার্চের ভাষণ। বঙ্গবন্ধুর দেওয়া এই ঐতিহাসিক ভাষণটি সর্বকালের সেরা ভাষণ হিসেবে সারাবিশ্বে আলোচিত।<|im_end|>
| Bengali | ben | original-annotations | 98f0ae710378a0b5fe50df07cffcbde326a4d98f4f490c424be43b7f68f78f2d |
<|im_start|>user
Sheeg magaca saxaabigii arkay Masiixu Dajjaal ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Wuxuu ahaa Tamiim Binu Aws (RC)<|im_end|>
| Somali | som | re-annotations | 9aed4cdc11af724f207a662347486ad0c35aa99d8ff31132a0cfcd7df5b7e3b7 |
<|im_start|>user
Manana ny teny mikorontana ianao:
OIGDR
Fantaro ny teny marina.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ny teny marina dia hoe "GIDRO".<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 85393f755bdb7a25044ccb964e8c95ba6e2450738bbdc21b63ef4af1f6fcaeb6 |
<|im_start|>user
එක්සත් ජනපදයේ පළමු ජනාධිපතිවරයා කවුද?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ජෝර්ජ් වොෂින්ටන්<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
<|im_start|>user
Як звати професора геології виходячи з наступного тексту? Виявляв Шевченко інтерес і до питань розвитку науки, до загальних проблем світобудови та природознавства. Велике зацікавлення у нього викликали праця німецького природознавця Александера фон Гумбольдта й лекції з геології професора В. Роде. Використовуючи кожну нагоду, разом з Семеном Гулаком-Артемовським Шевченко відвідував Ермітаж, концерти і театри.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Професора геології звати В. Роде.<|im_end|>
| Ukrainian | ukr | re-annotations | eeb86948b97499753793746903bf142294083c5dbefafd56411e93d100b87248 |
<|im_start|>user
Mudashiru Ọbasá<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Mudashiru Àjàyí Ọbasá jẹ́ agbẹjọ́rò, olóṣèlú ọmọ ẹgbẹ́ òṣèlú All Progressives Congress ilẹ̀ Nàìjíríà kan. Òun tún ni ó jẹ́ agbẹnusọ fún ilé ìgbìmọ̀ Aṣòfin ìpínlẹ̀ Èkó lọ́wọ́lọ́wọ́.
A bí i ní ilù Agege, ní Ìpínlẹ̀ Èkó ní apa gúsù ìwọ̀ Olorun ilẹ̀ Nàìjíríà.
Ó lọ sí ilé-ẹ̀kọ́ alákọ̀ọ́bẹ̀rẹ̀ ní Ilé-ẹ̀kọ́ St Thomas Acquinas ní Sùúrù-lérè, ṣáájú kí ó tó lọ sí Ilé-ẹ̀kọ́ girama Archbishop Aggey Memorial, ní ìlú Mushin, ní agbègbè Ìlasa-màjà, ní ìpínlẹ̀ Èkó níbi tí ó ti kẹ́kọ̀ọ́ gba ìwé ẹ̀rí ìdánwò àpapọ̀ Ìwọ̀ Oòrùn ilẹ̀ Adúláwọ̀ (WAEC). Ó kẹ́kọ̀ọ́ gboyè ìmọ̀òfin ní Ilé-Ẹ̀kọ́ Ìpínlẹ̀ Èkó ní ọdún 2006.
Ní ọdún 1999, Mudashiru díje dupò sí ipò àga ijọba ìbílẹ̀ Agege lábẹ́ egbẹ́ òṣèlú Alliance for Democracy bori ó sì borí, léyìí tí ó ṣiṣẹ́ nibẹ̀ láàrín ọdún 1999 sí 2002.
Ẹ̀wẹ̀, ó ran díje dupò sí Ilé ìgbìmọ̀ aṣojúṣòfin ìpínlẹ̀ Èkó ní ẹkùn ìjọba ìbílẹ̀ Agége ní ọdún 2019, tí ó sì tún jáwé olúborí nínú ìdìbò naa, tí ó sì sọ́ di agbẹnusọ́ fun Ilé ìgbìmọ̀ náà ní Ipinlẹ̀ Ẹ̀kó.<|im_end|>
| Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
<|im_start|>user
කොහු නිෂ්පාදනය කෙසේද?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
මුළු ලෝක කොහු කෙඳි නිෂ්පාදනය ටොන් 250,000 (දිගු ටොන් 250,000 ක් සහ කෙටි ටොන් 280,000 ක්) සංවර්ධනය වෙමින් පවතින රටවල සමහර ප්රදේශවල මෙම කර්මාන්තය විශේෂයෙන් වැදගත් වේ. ප්රධාන වශයෙන් පොල්ලාචි සහ කේරල ප්රාන්තයේ වෙරළබඩ ප්රදේශය, සුදු කොහු කෙඳි වලින් ලොව මුළු ලෝක නිෂ්පාදනයෙන් 60% ක් නිෂ්පාදනය කරයි. ශ්රී ලංකාව දුඹුරු කෙඳි නිමැවුමෙන් 36% ක් නිෂ්පාදනය කරයි. ලෝකය පුරා වාර්ෂිකව නිපදවන කොහු කෙඳි වලින් 50% කට වඩා වැඩි ප්රමාණයක් ඉන්දියාවේ ප්රධාන වශයෙන් පරිභෝජනය කරයි. සෑම වසරකම ඉන්දියාවේ සහ ශ්රී ලංකාවෙන් නිෂ්පාදනය කරන කොහු නිෂ්පාදනයෙන් 90% ක් නිෂ්පාදනය කරයි. කොහු කෙඳි හා කොහු කෙඳි ආශ්රිත නිෂ්පාදන සඳහා ලොව විශාලතම අපනයනකරු වන්නේ ශ්රී ලංකාවයි.<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | 0bdaea91738f897dcca6bcecc2007df8e1281f351e33ebcd4725f502f2093b26 |
<|im_start|>user
現代の恐竜とも呼ばれている、インドネシアのある島に生息する世界最大のトカゲは何でしょう？<|im_end|>
<|im_start|>assistant
コモドオオトカゲ<|im_end|>
| Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
<|im_start|>user
வினா:
தொடரைப் படித்து விடையைக் கண்டறிக.
(சோறு, கற்றல், கரு, பூவில், எழுத்து)
1. நூலின் பயன் படித்தல் எனில், கல்வியின் பயன்………….
2. விதைக்குத் தேவை எரு எனில், கதைக்குத் தேவை ………………
3. கல் சிலை ஆகுமெனில், நெல் …………. ஆகும்.
4. குரலில் இருந்து பேச்சு எனில், விரலில் இருந்து ………….
5. மீன் இருப்பது நீரில், தேன் இருப்பது ………….<|im_end|>
<|im_start|>assistant
விடை:
1. நூலின் பயன் படித்தல் எனில், கல்வியின் பயன் கற்றல்.
2. விதைக்குத் தேவை எரு எனில், கதைக்குத் தேவை கரு.
3. கல் சிலை ஆகுமெனில், நெல் சோறு ஆகும்.
4. குரலில் இருந்து பேச்சு எனில், விரலில் இருந்து எழுத்து.
5. மீன் இருப்பது நீரில், தேன் இருப்பது பூவில்.<|im_end|>
| Tamil | tam | re-annotations | 40a962c2503c49a6e212a9267eb7f9da49580895751630fe3ea01aa6b3ed60c1 |
<|im_start|>user
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ੴ ਸਤਿਨਾਮੁ ਕਰਤਾ ਪੁਰਖੁ ਗੁਰਪ੍ਰਸਾਦਿ ॥ਰਾਗੁ ਗਉੜੀ ਪੂਰਬੀ ਛੰਤ ਮਹਲਾ ੧ ॥ਮੁੰਧ ਰੈਣਿ ਦੁਹੇਲੜੀਆ ਜੀਉ ਨੀਦ ਨ ਆਵੈ ॥ਸਾ ਧਨ ਦੁਬਲੀਆ ਜੀਉ ਪਿਰ ਕੈ ਹਾਵੈ ॥ਧਨ ਥੀਈ ਦੁਬਲਿ ਕੰਤ ਹਾਵੈ ਕੇਵ ਨੈਣੀ ਦੇਖਏ ॥ਸੀਗਾਰ ਮਿਠ ਰਸ ਭੋਗ ਭੋਜਨ ਸਭੁ ਝੂਠੁ ਕਿਤੈ ਨ ਲੇਖਏ ॥ਮੈ ਮਤ ਜੋਬਨਿ ਗਰਬਿ ਗਾਲੀ ਦੁਧਾ ਥਣੀ ਨ ਆਵਏ ॥ਨਾਨਕ ਸਾ ਧਨ ਮਿਲੈ ਮਿਲਾਈ ਬਿਨੁ ਪਿਰ ਨੀਦ ਨ ਆਵਏ ॥੧॥ਮੁੰਧ ਨਿਮਾਨੜੀਆ ਜੀਉ ਬਿਨੁ ਧਨੀ ਪਿਆਰੇ ॥ਕਿਉ ਸੁਖੁ ਪਾਵੈਗੀ ਬਿਨੁ ਉਰ ਧਾਰੇ ॥ਨਾਹ ਬਿਨੁ ਘਰ ਵਾਸੁ ਨਾਹੀ ਪੁਛਹੁ ਸਖੀ ਸਹੇਲੀਆ ॥ਬਿਨੁ ਨਾਮ ਪ੍ਰੀਤਿ ਪਿਆਰੁ ਨਾਹੀ ਵਸਹਿ ਸਾਚਿ ਸੁਹੇਲੀਆ ॥ ਸਚੁ ਮਨਿ ਸਜਨ ਸੰਤੋਖਿ ਮੇਲਾ ਗੁਰਮਤੀ ਸਹੁ ਜਾਣਿਆ ॥ਨਾਨਕ ਨਾਮੁ ਨ ਛੋਡੈ ਸਾ ਧਨ ਨਾਮਿ ਸਹਜਿ ਸਮਾਣੀਆ ॥੨॥ਮਿਲੁ ਸਖੀ ਸਹੇਲੜੀਹੋ ਹਮ ਪਿਰੁ ਰਾਵੇਹਾ ॥ਗੁਰ ਪੁਛਿ ਲਿਖਉਗੀ ਜੀਉ ਸਬਦਿ ਸਨੇਹਾ ॥ਸਬਦੁ ਸਾਚਾ ਗੁਰਿ ਦਿਖਾਇਆ ਮਨਮੁਖੀ ਪਛੁਤਾਣੀਆ ॥ਨਿਕਸਿ ਜਾਤਉ ਰਹੈ ਅਸਥਿਰੁ ਜਾਮਿ ਸਚੁ ਪਛਾਣਿਆ ॥ਸਾਚ ਕੀ ਮਤਿ ਸਦਾ ਨਉਤਨ ਸਬਦਿ ਨੇਹੁ ਨਵੇਲਓ ॥ਨਾਨਕ ਨਦਰੀ ਸਹਜਿ ਸਾਚਾ ਮਿਲਹੁ ਸਖੀ ਸਹੇਲੀਹੋ ॥੩॥ਮੇਰੀ ਇਛ ਪੁਨੀ ਜੀਉ ਹਮ ਘਰਿ ਸਾਜਨੁ ਆਇਆ ॥ਮਿਲਿ ਵਰੁ ਨਾਰੀ ਮੰਗਲੁ ਗਾਇਆ ॥ਗੁਣ ਗਾਇ ਮੰਗਲੁ ਪ੍ਰੇਮਿ ਰਹਸੀ ਮੁੰਧ ਮਨਿ ਓਮਾਹਓ ॥ਸਾਜਨ ਰਹੰਸੇ ਦੁਸਟ ਵਿਆਪੇ ਸਾਚੁ ਜਪਿ ਸਚੁ ਲਾਹਓ ॥ਕਰ ਜੋੜਿ ਸਾ ਧਨ ਕਰੈ ਬਿਨਤੀ ਰੈਣਿ ਦਿਨੁ ਰਸਿ ਭਿੰਨੀਆ ॥ਨਾਨਕ ਪਿਰੁ ਧਨ ਕਰਹਿ ਰਲੀਆ ਇਛ ਮੇਰੀ ਪੁੰਨੀਆ ॥੪॥੧॥"<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 242 ਤੋਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਇਹਨਾਂ ਬਾਣੀਆਂ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਹਨ।
ਇਸ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਖਿਆਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ,
"ਪਤੀ ਦੇ ਵਿਛੋੜੇ ਦੇ ਹਹੁਕੇ ਵਿਚ ਜਵਾਨ ਸੁੰਦਰ ਇਸਤ੍ਰੀ ਦੀ ਰਾਤ ਦੁੱਖ ਵਿਚ (ਲੰਘਦੀ ਹੈ), ਉਸ ਨੂੰ ਨੀਂਦ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦੀ, ਤੇ ਹਹੁਕਿਆਂ ਵਿਚ ਉਹ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੁੰਦੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । ਇਸਤ੍ਰੀ ਖਸਮ ਦੇ (ਵਿਛੋੜੇ ਦੇ) ਹਹੁਕੇ ਵਿਚ (ਦਿਨੋ ਦਿਨ) ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੁੰਦੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ (ਉਹ ਹਰ ਵੇਲੇ ਤਾਂਘਦੀ ਹੈ ਕਿ) ਉਹ ਕਿਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ (ਆਪਣੇ ਖਸਮ ਨੂੰ ਅੱਖੀਂ ਵੇਖੇ । ਉਸ ਨੂੰ (ਸਰੀਰਕ) ਸਿੰਗਾਰ ਤੇ ਮਿੱਠੇ ਰਸਾਂ ਤੇ ਭੋਜਨਾਂ ਦੇ ਭੋਗ—ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਫਿੱਕਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਨੂੰ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਨਿਕੰਮਾ ਦਿੱਸਦਾ ਹੈ । ਜਿਸ ਇਸਤ੍ਰੀ ਨੂੰ ਜਵਾਨੀ ਵਿਚ ਅਹੰਕਾਰ ਨੇ ਗਾਲ ਦਿੱਤਾ ਹੋਵੇ ਜੋ ਜਵਾਨੀ ਦੇ ਨਸ਼ੇ ਵਿਚ ਇਉਂ ਮਸਤ ਹੋਵੇ, ਜਿਵੇਂ ਸ਼ਰਾਬ ਵਿਚ ਮਸਤ ਹੈ, (ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪਤੀ ਦਾ ਮਿਲਾਪ ਨਸੀਬ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਤੇ) ਉਸ ਨੂੰ ਸੁਹਾਗ-ਭਾਗ ਵਾਲੀ ਅਵਸਥਾ ਨਸੀਬ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ । ਹੇ ਨਾਨਕ! (ਇਹੀ ਹਾਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਉਸ ਜੀਵ-ਇਸਤ੍ਰੀ ਦਾ, ਜੋ ਦੁਨੀਆ ਦੇ ਕੂੜੇ ਮਾਣ ਵਿਚ ਮਸਤ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਉਸ ਨੂੰ) ਸਾਰੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ-ਰੂਪ ਰਾਤ ਵਿਚ ਆਤਮਕ ਸ਼ਾਂਤੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ । ਉਹ ਤਦੋਂ ਹੀ (ਪ੍ਰਭੂ ਪਤੀ) ਨੂੰ ਮਿਲ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਦੋਂ (ਗੁਰੂ ਵਿਚੋਲਾ ਬਣ ਕੇ ਉਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭੂ-ਚਰਨਾਂ ਵਿਚ) ਮਿਲਾ ਦੇਵੇ ।੧। ਪਿਆਰੇ ਖਸਮ ਦੇ ਮਿਲਾਪ ਤੋਂ ਬਿਨਾ ਜਵਾਨ ਇਸਤ੍ਰੀ ਢੱਠੇ-ਦਿਲ ਹੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ । ਜੇ ਪਤੀ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਛਾਤੀ ਨਾਲ ਨਾਹ ਲਾਏ, ਤਾਂ ਉਸ ਨੂੰ ਸੁਖ ਪ੍ਰਤੀਤ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ।ਖਸਮ ਤੋਂ ਬਿਨਾ ਘਰ ਦਾ ਵਸੇਬਾ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ । (ਜੇ) ਹੋਰ ਸਖੀਆਂ ਸਹੇਲੀਆਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛੋਗੇ (ਤਾਂ ਉਹ ਭੀ ਇਹ ਉੱਤਰ ਦੇਣਗੀਆਂ) ।(ਪਿਆਰੇ ਪਤੀ-ਪ੍ਰਭੂ ਦੇ ਮਿਲਾਪ ਤੋਂ ਬਿਨਾ ਜਿੰਦ-ਵਹੁਟੀ ਨਿੰਮੋ-ਝੂਣੀ ਹੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ । ਜਦ ਤਕ ਉਹ ਪਤੀ-ਪ੍ਰਭੂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਹਿਰਦੇ ਵਿਚ ਨਹੀਂ ਵਸਾਂਦੀ, ਉਸ ਨੂੰ ਆਤਮਕ ਆਨੰਦ ਨਹੀਂ ਮਿਲ ਸਕਦਾ । ਖਸਮ-ਪ੍ਰਭੂ ਦੇ ਮਿਲਾਪ ਤੋਂ ਬਿਨਾ ਹਿਰਦੇ ਵਿਚ ਆਤਮਕ ਗੁਣਾਂ ਦਾ ਵਾਸ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ । ਸਤ-ਸੰਗੀ ਸਹੇਲੀਆਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛ ਵੇਖੋ, ਉਹ ਇਹੀ ਉੱਤਰ ਦੇਣਗੀਆਂ ਕਿ) ਪ੍ਰਭੂ ਦਾ ਨਾਮ ਜਪਣ ਤੋਂ ਬਿਨਾ ਉਸ ਦੀ ਪ੍ਰੀਤ ਉਸ ਦਾ ਪਿਆਰ ਨਹੀਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ । ਉਹੀ ਜਿੰਦ-ਵਹੁਟੀਆਂ ਸੁਖੀ ਵੱਸ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਜੋ ਸਦਾ-ਥਿਰ ਪ੍ਰਭੂ ਦੇ ਨਾਮ ਵਿਚ ਜੁੜਦੀਆਂ ਹਨ ।ਗੁਰੂ ਦੀ ਮਤਿ ਲੈ ਕੇ ਜਿਸ ਜੀਵ-ਇਸਤ੍ਰੀ ਦੇ ਮਨ ਵਿਚ ਸਦਾ-ਥਿਰ ਪ੍ਰਭੂ ਦਾ ਨਾਮ ਵੱਸਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਸੰਤੋਖ ਵਿਚ (ਜੀਊਂਦੀ ਹੈ) ਉਸ ਨੂੰ ਸੱਜਣ ਪ੍ਰਭੂ ਦਾ ਮਿਲਾਪ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਖਸਮ-ਪ੍ਰਭੂ ਨੂੰ (ਅੰਗ-ਸੰਗ) ਜਾਣ ਲੈਂਦੀ ਹੈ । ਹੇ ਨਾਨਕ! ਉਹ ਜੀਵ-ਇਸਤ੍ਰੀ ਪ੍ਰਭੂ ਦਾ ਨਾਮ (ਜਪਣਾ) ਨਹੀਂ ਛੱਡਦੀ, ਪ੍ਰਭੂ ਦੇ ਨਾਮ ਵਿਚ ਜੁੜ ਕੇ ਉਹ ਆਤਮਕ ਅਡੋਲਤਾ ਵਿਚ ਟਿਕੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ ।੨।ਹੇ (ਸਤਿਸੰਗਣ) ਸਹੇਲੀਹੋ! ਆਓ ਮਿਲ ਬੈਠੀਏ ਤੇ ਅਸੀ (ਮਿਲ ਕੇ) ਪਤੀ-ਪ੍ਰਭੂ ਦਾ ਭਜਨ ਕਰੀਏ । (ਸਤਿਸੰਗ ਵਿਚ ਬੈਠ ਕੇ) ਗੁਰੂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲੈ ਕੇ ਹੇ ਸਹੇਲੀਹੋ! ਮੈਂ ਗੁਰੂ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਰਾਹੀਂ ਪਤੀ-ਪ੍ਰਭੂ ਨੂੰ ਸੁਨੇਹਾ ਭੇਜਾਂਗੀ (ਕਿ ਆ ਕੇ ਮਿਲ) । (ਜਿਸ ਜੀਵ-ਇਸਤ੍ਰੀ ਨੂੰ) ਗੁਰੂ ਨੇ ਆਪਣਾ ਸ਼ਬਦ ਬਖ਼ਸ਼ਿਆ, ਉਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਸਦਾ-ਥਿਰ ਰਹਿਣ ਵਾਲਾ ਪਰਮਾਤਮਾ (ਅੰਗ ਸੰਗ) ਵਿਖਾ ਦਿੱਤਾ, ਪਰ ਆਪਣੇ ਮਨ ਦੇ ਪਿਛੇ ਤੁਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਪਛੁਤਾਂਦੀਆਂ ਹੀ ਰਹਿੰਦੀਆਂ ਹਨ । (ਜਿਸ ਨੂੰ ਗੁਰੂ ਨੇ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਦਾਤਿ ਦਿੱਤੀ, ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਬਰਕਤਿ ਨਾਲ) ਜਦੋਂ ਉਸ ਨੇ ਸਦਾ-ਥਿਰ ਪ੍ਰਭੂ ਨੂੰ (ਅੰਗ-ਸੰਗ) ਪਛਾਣ ਲਿਆ, ਤਦੋਂ ਉਸ ਦਾ ਬਾਹਰ (ਮਾਇਆ ਪਿਛੇ) ਦੌੜਦਾ ਮਨ ਟਿਕ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ।ਜਿਸ ਜੀਵ-ਇਸਤ੍ਰੀ ਦੇ ਅੰਦਰ ਸਦਾ-ਥਿਰ ਪ੍ਰਭੂ ਟਿਕ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਦੀ ਮਤਿ ਸਦਾ ਨਵੀਂ-ਨਰੋਈ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ (ਕਦੇ ਵਿਕਾਰਾਂ ਨਾਲ ਮੈਲੀ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ) । ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਬਰਕਤਿ ਨਾਲ ਉਸ ਦੇ ਅੰਦਰ ਪ੍ਰਭੂ ਵਾਸਤੇ ਨਿੱਤ ਨਵਾਂ ਪਿਆਰ ਬਣਿਆ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ ।ਹੇ ਨਾਨਕ! ਸਦਾ-ਥਿਰ ਰਹਿਣ ਵਾਲਾ ਪ੍ਰਭੂ ਆਪਣੀ ਮਿਹਰ ਦੀ ਨਿਗਾਹ ਨਾਲ ਉਸ ਜੀਵ-ਇਸਤ੍ਰੀ ਨੂੰ ਆਤਮਕ ਅਡੋਲਤਾ ਵਿਚ ਟਿਕਾਈ ਰੱਖਦਾ ਹੈ । ਹੇ ਸਤਿਸੰਗੀ ਸਹੇਲੀਹੋ! ਆਓ ਰਲ ਕੇ ਬੈਠੀਏ ਤੇ ਪ੍ਰਭੂ ਦੀ ਸਿਫ਼ਤਿ-ਸਾਲਾਹ ਕਰੀਏ ।੩।ਹੇ ਸਹੇਲੀਓ! ਮੇਰੀ ਮਨੋ-ਕਾਮਨਾ ਪੂਰੀ ਹੋ ਗਈ ਹੈ, ਮੇਰੇ ਹਿਰਦੇ-ਘਰ ਵਿਚ ਸੱਜਣ ਪਰਮਾਤਮਾ ਆ ਵੱਸਿਆ ਹੈ । ਜਿਸ ਜੀਵ-ਇਸਤ੍ਰੀ ਨੂੰ ਖ਼ਸਮ ਪ੍ਰਭੂ ਮਿਲ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਦੇ ਗਿਆਨ-ਇੰਦਰੇ (ਵਿਕਾਰਾਂ ਵਲ ਦੌੜਨ ਦੇ ਥਾਂ ਰਲ ਕੇ ਮਾਨੋ) ਖ਼ੁਸ਼ੀ ਦਾ ਗੀਤ ਗਾਂਦੇ ਹਨ ।ਪ੍ਰਭੂ ਦੀ ਸਿਫ਼ਤਿ-ਸਾਲਾਹ ਦਾ ਗੀਤ ਗਾ ਕੇ ਜੀਵ-ਇਸਤ੍ਰੀ ਪ੍ਰਭੂ-ਪਿਆਰ ਦੇ (ਹੁਲਾਰੇ) ਵਿਚ ਖਿੜ ਪੈਂਦੀ ਹੈ, ਉਸ ਦੇ ਮਨ ਵਿਚ ਚਾਉ ਦਾ ਹੁਲਾਰਾ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । ਉਸ ਦੇ ਅੰਦਰ ਭਲੇ ਗੁਣ ਪ੍ਰਫੁਲਤ ਹੰੁਦੇ ਹਨ, ਦੁਸ਼ਟ-ਵਿਕਾਰ ਦਬਾ ਹੇਠ ਆ ਜਾਂਦੇ ਹਨ । ਸਦਾ-ਥਿਰ ਨਾਮ ਜਪ ਜਪ ਕੇ ਉਸ ਨੂੰ ਅਟੱਲ ਆਤਮਕ ਜੀਵਨ ਦਾ ਲਾਭ ਮਿਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਉਹ ਜੀਵ-ਇਸਤ੍ਰੀ ਦਿਨ-ਰਾਤ ਪ੍ਰਭੂ ਦੇ ਪਿਆਰ-ਰਸ ਵਿਚ ਭਿੱਜੀ ਹੋਈ ਹੱਥ ਜੋੜ ਕੇ ਪ੍ਰਭੂ-ਪਤੀ ਦੇ ਦਰ ਤੇ ਅਰਦਾਸਾਂ ਕਰਦੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ ।ਹੇ ਨਾਨਕ! ਪ੍ਰਭੂ-ਪਤੀ ਤੇ ਉਹ ਜੀਵ-ਇਸਤ੍ਰੀ (ਜੀਵ-ਇਸਤ੍ਰੀ ਦੀ ਹਿਰਦੇ-ਸੇਜ ਉਤੇ) ਮਿਲ ਕੇ ਆਤਮਕ ਆਨੰਦ ਮਾਣਦੇ ਹਨ ।ਹੇ ਸਹੇਲੀਹੋ! ਮੇਰੀ ਮਨੋ-ਕਾਮਨਾ ਪੂਰੀ ਹੋ ਗਈ ਹੈ (ਮੇਰੇ ਹਿਰਦੇ-ਘਰ ਵਿਚ ਸੱਜਣ-ਪ੍ਰਭੂ ਆ ਵਸਿਆ ਹੈ) ।੪।੧।"<|im_end|>
| Panjabi | pan | re-annotations | 9cb0943ed67afe3f0d62e05d6dbe13f6a1d17501028037fd5ce952bf3b1270d5 |
<|im_start|>user
வினா: முதல் இரண்டை இழந்தால் ஒளி இல்லை. கடை இரண்டை ஐந்தறிவு ஜீவனுக்கு கட்டுவது யார்? இரண்டும் மூன்றும் திரும்பினால் கடைசியில் நாமும் அதுவே. முதலும் கடையும் சேர்ந்தால் கை இழந்த பெண். மொத்தத்தில் அழகிய பெயராகவும் இருக்கும் நான் யார்?
1) பார்வை
2) கனி
3) கவிதை
4) கண்மணி<|im_end|>
<|im_start|>assistant
பதில்: 4) கண்மணி<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 91ae9af8fcb95ad8b55a153f266006b597af5fc69c274c1debe7a0193787fd5a |
<|im_start|>user
Који су најпознатији српски научници?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ово су неки од најпознатијих научника српског порекла:
1. Михајло Пупин - Био је научник, проналазач и професор на универзитету Колумбија. Током свог научног и експерименталног рада дао је значајне закључке важне за поља вишеструке телеграфије, бежичне телеграфије и телефоније, потом рентгенологије, а има и великих заслуга за развој електротехнике. Такође је заслужан и за проналазак Пупинових калемова.
2. Никола Тесла - Био је српски и амерички проналазач, инжењер електротехнике и машинства и футуриста, најпознатији по свом доприносу у пројектовању модерног система напајања наизменичном струјом. Најзначајнији Теслини проналасци су полифазни систем, обртно магнетско поље, асинхрони мотор, синхрони мотор и Теслин трансформатор. Такође, открио је један од начина за генерисање високофреквентне струје, дао је значајан допринос у преносу и модулацији радио-сигнала, а остали су запажени и његови радови у области рендгенских зрака.
Његов систем наизменичних струја је омогућио знатно лакши и ефикаснији пренос електричне енергије на даљину. Био је кључни човек у изградњи прве хидроцентрале на Нијагариним водопадима.
3. Милутин Миланковић - Био је српски математичар, астроном, климатолог, геофизичар, грађевински инжењер, доктор техничких наука, као и популаризатор науке и физичар.
4. Јосиф Панчић - Био је српски лекар, ботаничар, универзитетски професор и академик. Панчић је био први председник Српске краљевске академије. Открио је нову врсту четинара која је по њему названа Панчићева оморика.<|im_end|>
| Serbian | srp | re-annotations | 18b1d7a9237a2dbac077cc411b5316d5575f3466bef318a411a3b32ab3589c50 |
<|im_start|>user
வினா:
‘பெருங்கலம்’ என்னும் சொல்லிற்குரிய புணர்ச்சி விதிகளைத் தேர்வு செய்க.
அ) ஈறுபோதல், தன்னொற்றிரட்டல்
ஆ) ஈறுபோதல், இனமிகல்
இ) ஈறுபோதல், ஆதிநீடல்
ஈ) ஈறுபோதல், இனையவும்<|im_end|>
<|im_start|>assistant
விடை:
இருவேறு சொற்களான, நிலைமொழியும் வருமொழியும் இணையும் சேர்க்கை புணர்ச்சி எனப்படும்.
ஆ) ஈறுபோதல், இனமிகல்
இனமிகல்:
பண்புப்பெயர்ப் புணர்ச்சியில் ஈறுபோதல் விதிப்படி மை விகுதி கெட்டு, நிலைமொழியன் இறுதி எழுத்து உயிரெழுத்தாய் இருந்து வருமொழி வல்லின மெய்யாக இருப்பின் “இனமிகல்” விதியின்படி புணரும்.
சான்று
கருங்கடல் = கருமை + கடல்
“ஈறுபோதல்” விதிப்படி – கரு + கடல்
இனமிகல் (ங்) விதிப்படி = கருங் + கடல்<|im_end|>
| Tamil | tam | re-annotations | 8eac00d8ea3883ead9e636740a30612053296a761d19bb336a1d5a45383fe08a |
<|im_start|>user
Напиши продовження: 11 листопада 1940 року ескадра британських та австралійських кораблів<|im_end|>
<|im_start|>assistant
у складі легких крейсерів «Орайон», «Сідней» і «Ейджекс», а також есмінців «Нубіан» і «Могаук» під командуванням адмірала Прідгам-Вайпелля увійшла в Адріатичне море для пошуку італійських морських цілей. Проте справжньою метою ескадри було відвернути увагу італійського флоту від планованого нападу на Таранто ("хоча командувач британської ескадри не знав про це.").<|im_end|>
| Ukrainian | ukr | re-annotations | b20fe5f6ff41600d7f77f34980809344593ed77ec83740df68ccd5c90d34815a |
<|im_start|>user
Qual é a resposta correta para a pergunta:
Kamala Harris é descendente de asiáticos?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
A resposta correta para a pergunta é Sim<|im_end|>
| Portuguese | por | re-annotations | 662e1716dc61810d3a31a0d92f77912616a9ad49c9fff81fed43f4b40340c25d |
<|im_start|>user
２０１４年３月、３２年間の歴史に幕を閉じた、タモリさんが司会のお昼の番組は何？<|im_end|>
<|im_start|>assistant
笑っていいとも！です。<|im_end|>
| Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
<|im_start|>user
Slutför den här frasen: Charlotte Astrid Nordström, född 19 november 1963, är en<|im_end|>
<|im_start|>assistant
svensk politiker (moderat), som var ordinarie riksdagsledamot under en kort period efter valet 2006, invald för Västra Götalands läns östra valkrets.<|im_end|>
| Swedish | swe | re-annotations | a1ef4f0bd2819d81923bd85ad312713275ec974bef5176c4f5a98d9703db2b24 |
<|im_start|>user
TAMBAYA: Rubuta ɗari biyu da tamanin da huɗu a matsayin lamba?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Amsa: 284<|im_end|>
| Hausa | hau | original-annotations | 6673f41dfdfb063f89f48ec81db2b707f26c12e54a7e870e72d7852b6a47d5e4 |
<|im_start|>user
Inona no atao hoe sakramentan' ny fanosorana ny marary ho an'ny fiangonana katôlika?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ny sakramentan' ny fanosorana ny marary, izay atao hoe koa: sakramentan' ny marary na fanosorana farany, dia sakramenta natokana ho an' ny marary sy ireo efa ambavahaonan' ny fahafatesana, izay anomezan' ny Fanahy Masina azy ireo ny fankaherezana sy ny fiadanan-tsaina ary herim-po handresena ny fahasarotana vokatry ny aretina, atao hanampiana azy hahazaka miaritra ny fahoriana amin' ny aretina sy ny fahanterana.<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | f55acfc409bbb25deaea51116819653aa15fd214e901bc425a252c06eceeeccf |
<|im_start|>user
கேள்வி : இந்தியாவின் முதல் பெண் ரயில் ஓட்டுநர்<|im_end|>
<|im_start|>assistant
பதில் : ரசியா<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009 |
<|im_start|>user
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਆਸਾ ਘਰੁ ੭ ਮਹਲਾ ੫ ॥ਹਰਿ ਕਾ ਨਾਮੁ ਰਿਦੈ ਨਿਤ ਧਿਆਈ ॥ਸੰਗੀ ਸਾਥੀ ਸਗਲ ਤਰਾਂਈ ॥੧॥ਗੁਰੁ ਮੇਰੈ ਸੰਗਿ ਸਦਾ ਹੈ ਨਾਲੇ ॥ਸਿਮਰਿ ਸਿਮਰਿ ਤਿਸੁ ਸਦਾ ਸਮੑਾਲੇ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਤੇਰਾ ਕੀਆ ਮੀਠਾ ਲਾਗੈ ॥ਹਰਿ ਨਾਮੁ ਪਦਾਰਥੁ ਨਾਨਕੁ ਮਾਂਗੈ ॥੨॥੪੨॥੯੩॥"<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 394 ਤੋਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਅਰਜਨ ਦੇਵ ਜੀ ਇਹਨਾਂ ਬਾਣੀਆਂ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਹਨ।
ਇਸ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਖਿਆਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ,
"(ਹੇ ਭਾਈ! ਅੰਗ-ਸੰਗ ਵੱਸਦੇ ਗੁਰੂ ਦੀ ਹੀ ਕਿਰਪਾ ਨਾਲ) ਮੈਂ ਪਰਮਾਤਮਾ ਦਾ ਨਾਮ ਸਦਾ ਆਪਣੇ ਹਿਰਦੇ ਵਿਚ ਧਿਆਉਂਦਾ ਹਾਂ (ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮੈਂ ਸੰਸਾਰ-ਸਮੁੰਦਰ ਤੋਂ ਪਾਰ ਲੰਘਣ ਜੋਗਾ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹਾਂ)ਆਪਣੇ ਸੰਗੀਆਂ ਸਾਥੀਆਂ (ਗਿਆਨ-ਇੰਦ੍ਰਿਆਂ) ਨੂੰ ਪਾਰ ਲੰਘਾਣ ਜੋਗਾ ਬਣ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ।੧।(ਹੇ ਭਾਈ! ਮੇਰਾ) ਗੁਰੂ ਸਦਾ ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਵੱਸਦਾ ਹੈ ਮੇਰੇ ਅੰਗ-ਸੰਗ ਰਹਿੰਦਾ ਹ(ਗੁਰੂ ਦੀ ਹੀ ਕਿਰਪਾ ਨਾਲ) ਮੈਂ ਉਸ (ਪਰਮਾਤਮਾ) ਨੂੰ ਸਦਾ ਸਿਮਰ ਕੇ ਸਦਾ ਆਪਣੇ ਹਿਰਦੇ ਵਿਚ ਵਸਾਈ ਰੱਖਦਾ ਹਾਂ ।੧।(ਹੇ ਪ੍ਰਭੂ! ਇਹ ਤੇਰੇ ਮਿਲਾਏ ਹੋਏ ਗੁਰੂ ਦੀ ਮੇਹਰ ਹੈ ਕਿ) ਮੈਨੂੰ ਤੇਰਾ ਕੀਤਾ ਹੋਇਆ ਹਰੇਕ ਕੰਮ ਚੰਗਾ ਲੱਗ ਰਿਹਾ ਹੈਤੇ (ਤੇਰਾ ਦਾਸ) ਨਾਨਕ ਤੇਰੇ ਪਾਸੋਂ ਸਭ ਤੋਂ ਕੀਮਤੀ ਵਸਤ ਤੇਰਾ ਨਾਮ ਮੰਗ ਰਿਹਾ ਹੈ ।੨।੪੨।੯੩।"<|im_end|>
| Panjabi | pan | original-annotations | 272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4 |
<|im_start|>user
Συνοψίστε τα ακόλουθα: Γεμίστε μια κατσαρόλα με νερό και τοποθετήστε την στην κουζίνα σας. Ανάψτε τη φωτιά στο δυνατό μέχρι το νερό να βράσει, και μετά μειώστε τη φωτιά στο σιγανό. Πιάστε το ρούχο σταθερά, για να μην το ρίξετε στο νερό. Περάστε την περιοχή με το λεκέ του νερού μέσα από τον ατμό που δημιουργείται από το βραστό νερό. Δεν είναι απαραίτητο να συνεχίσετε για περισσότερο από ένα λεπτό. Προσέξτε να μην κάψετε τον εαυτό σας ή το ρούχο με τον ατμό. Μετακινώντας το ύφασμα μπρος-πίσω στον ατμό θα σας βοηθήσει να αποφύγετε εγκαύματα. Βάλτε μια καθαρή, λευκή πετσέτα σε μια επίπεδη επιφάνεια. Ισιώστε το μεταξωτό σας ρούχο και τοποθετήστε το πάνω στην πετσέτα. Αφήστε το να στεγνώσει καλά. Αν ο λεκές δεν εξαφανιστεί, ξαναζεστάνετε το νερό σας μέχρι να δημιουργήσει ατμό και επαναλάβετε τη διαδικασία. Σύνοψη:<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Βράστε νερό σε μια κατσαρόλα πάνω στη σόμπα. Κρατήστε το ρούχο στον ατμό για ένα λεπτό. Απλώστε το ρούχο σε μια καθαρή πετσέτα για να στεγνώσει.<|im_end|>
| Modern Greek (1453-) | ell | re-annotations | cfe8558064179f9ea1e76a8bc590ccc9bd3d6964886ea0f515e9e097f3294c68 |
<|im_start|>user
We zoeken een begrip uit de economie, dat veelal gebruikt wordt in de verzekeringswereld. Het begrip verwijst naar veranderingen in het gedrag van partijen, in die zin dat mensen zich onverantwoordelijker kunnen gedragen, indien ze niet direct risico lopen voor hun daden. Zo kunnen bijvoorbeeld automobilisten minder geneigd zijn om op hun auto te passen aangezien ze toch verzekerd zijn tegen schade en diefstal. Welke Engelse term gebruikt men hiervoor?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Moral Hazard<|im_end|>
| Dutch | nld | original-annotations | ca908e583236b208e473e89dae5c7b7d3daf3662e2bbf6606f0702c718bb5c06 |
<|im_start|>user
Kí ni orúkọ gómínà àkọ́kọ́ ní ìpínlẹ̀ Benue?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Abdullahi Shelleng ni.<|im_end|>
| Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
<|im_start|>user
Sentence 1: Eljero George Rinaldo Elia ( born February 13 , 1987 ) is a Dutch footballer who plays for Istanbul Başakşehir, the Turkish team.
Sentence 2: Eljero George Rinaldo Elia ( born 13 February 1987 ) is a Turkish footballer, who plays as a winger for Dutch team İstanbul Başakşehir.
Question: Do Sentence 1 and Sentence 2 express the same meaning? Yes or No?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
No. These sentances do not have the same meaning as the nationality specified is different. In sentance 1 Eljero George Rinaldo Elia is described as a Dutch footballer and in sentance 2 he is described as a Turkish footballer.<|im_end|>
| English | eng | re-annotations | e63bc102ef82be700c1c17d019f0d7b992ef593a217d2179ae2dbb0a817c1243 |
<|im_start|>user
Sheeg adunka waxa Ogu macaan ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Adunga waxa Ogu Macanudo dabcan wa candhufta.<|im_end|>
| Somali | som | original-annotations | b7ae1371c42937e8ed10197e373894076993646676d9a7abd261ae0e7934597e |
<|im_start|>user
س171- ما هما الثقلان؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ج171- الإنس والجن<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
historia ya nchi ya tanzania<|im_end|>
<|im_start|>assistant
tanzania ni nchi yenye uhuru ilipata uhuru wake mwaka 1961 tanzania ni nchi ambayo haikuwahi kumwaga dam tanzania imetawaliwa na wajeruman chi ya tanzania kabla ya kuitwa tanzania ilikuwa inaitwa tanganganyika baada hapo tanganyika ikaungana na zanzibar mwaka 1964<|im_end|>
| Swahili (individual language) | swh | original-annotations | 98e5656b4e77c6f190cf151fde43d7fb37b267bf5f7188828fa8bc95ace5e256 |
<|im_start|>user
Төрө, аруу пейил, ак ниет, намыска бек, каска кас өзүңдөй арстан эр таптым, ар кимиңер мага дос, башка түшкөн мүшкүлдү тең бөлүшөйүн, бирге жүрөйүн деген ким?
а) Ырчуул
б) Ажыбай
в) Алмамбет
г) Мажик<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Төрө, аруу пейил, ак ниет, намыска бек, каска кас өзүңдөй арстан эр таптым, ар кимиңер мага дос, башка түшкөн мүшкүлдү тең бөлүшөйүн, бирге жүрөйүн деген Алмамбет. Туура жообу в) варианты болот.<|im_end|>
| Kyrgyz | kir | original-annotations | c4ac68ac63c7836ee12a567ce4b58835d5acd5d772a495863b5ff470190d450f |
<|im_start|>user
Sheeg Imisa Kiilo Meter (KM) Ayey Isu Jiraan Washinton Iyo New York?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Waxay Isku Jiraan 6000-Km,<|im_end|>
| Somali | som | original-annotations | 8acded769df6af9441c8e4952d3cdda84d977c3c76bf77abf090070cbc3a26e5 |
<|im_start|>user
Escribe un poema de 10 líneas sobre ordenadores.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
En un mundo de bits y luces parpadeantes,
Los ordenadores surgen, máquinas brillantes,
Sus circuitos danzan con precisión,
Guardando secretos, datos en su canción.
Teclados y pantallas, ventana al saber,
Navegamos en la red, sin perecer,
En un universo digital, sin fin ni orillas,
Los ordenadores son nuestras maravillas.
Con su potencia y velocidad sorprendente,
Transforman el mundo, son nuestra mente.<|im_end|>
| Spanish | spa | re-annotations | 555a29f5c003efb615a7af0a458f9410de27a18ecef59b10d16a3f2cc5f3c53f |
<|im_start|>user
Apakah maksud "bagai anjing menyalak kafilah lalu"? Berikan satu contoh ayat untuk peribahasa ini.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Maksudnya adalah terus mara tanp mempedulikan rintangan.
Contoh ayat: Sejak kecederaan itu, dia berusaha untuk berlatih bagai anjing menyalak kafilah lalu dengan matlamat untuk mara ke pusingan akhir.<|im_end|>
| Standard Malay | zsm | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
<|im_start|>user
Waxaad sheegtaa sababaha keena qallaylka xubinta taranka ee haweenka iyo dhibaatada Ka dhalan Karta ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Sida caadiga ah, derbiyadda xubinta taranka waxay leeyihiin dheecaan khafiif ah oo subkiya. Hormoonka estrogen ayaa ka caawiya ilaalinta dheecaankaas, islamarkana ka dhiga xuubka xubinta taranka haweenta mid jilicsan oo caafimaad qaba.
Estrogen waa dheecaan (hormone) ay sameeyaan ukun-sideyaashu (ovaries).
Estrogen waa hormoon xukumo wareega caadada qofta dumarka ah iyo waxaa kalo uu ka falgalaa nidaamka xubinta wax soo saarka dhanka dhalmada, kaadi mareenka, wadnaha iyo xididaha dhiiga maro, lafaha, naasaha, maqaarka, timaaha, murqaha qaaska iyo maskaxda. Hormoonka Estrogenka intaas oo xubin ayuu xukumaa nidaamka ay ku shaqeeyaan, dumarka la soo darista hoolgabnimada dhanka dhalmada laga yaaba in aay isku aragto xanuuno kala gedisan ku yimaado xubnahaas uu ka falgalo hormoonka Estrogeenka maadaama soo saarka hormoonka estrogen-ka uu yaraado.
Heerka hormoonka Estrogen oo hoos u dhaca waxay yareysaa qoyaanka xubinta taranka haweenta, waa xaalad ay lakulmi karaan da’a walba oo kamid ah dumarka, iyadoo ay keeni karaan sababo kala duwan.
Qallaylka xubinta taranka ee haweenta wuxuu saameyn ku yeelan karaa galmada. Wuxuu sababi karaa cun-cun, dareen gubasho leh iyo xanuun xilliga galmada.
Maxaa sababa qallaylka xubinta taranka?
Sababta ugu caansan ee keenta qallaylka xubinta taranka waa dhalmo dayska. Hormoonka Istorojiinka hadduu yaraado wuxuu keenaa in dareenka iyo rabitaanka kacsiga uu yaraado iyo xubinta taranka oo qoyaanka ka yaraado.
Waxyaabaha yareeya heerka hormoonka estrogene waxaa ka mid ah:
Sigaar nuugista
Daawooyinka niyad jabka
Naasnuujinta
Stress-ka badan
Qalliinka lagu saaro ukun sideyaasha (ovaries)
endhomitriyoosis (endometriosis) oo ah xaalad caafimaad oo keenta inuu caabuq ku dhaco xuubka ku dahaaran ilmo galeenka (minka) oo ah meesha uu ku koro ilmaha uur jiifka ah.
Sababaha kale ee keena qallaylka xubinta taranka ee haweenta waxaa ka mid ah:
Sjögren’s syndrome oo ah nooc ka mid ah xanuunka difaaca jirka ee khalkhalsan.
Daawooyinka allergy-ga
Diiqada iyo welwelka badan.
Calaamadaha qallaylka xubinta taranka:
Cuncun xubinta taranka ah
Hur
Dareen gubasho leh
Xanuun yimaada xilliga galmada
Haddii aad isku aragto calaamadahaan kor ku xusan waa inaad aragtaa dhakhtar si laguu baaro daawada ku habboon laguugu qoro.<|im_end|>
| Somali | som | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
Apakah maksud 'bongkok dek menganyam, sesat mengelarai'?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ia bermaksud sungguhpun telah cekap dalam sesuatu pekerjaan masih juga membuat kesilapan<|im_end|>
| Standard Malay | zsm | original-annotations | 0ef1b0d9969c48380daca938f40e13fcc8e130ec50daf2326415906414c91fd5 |
<|im_start|>user
ਮੈਂ ਕਸਰਤ ਕੀਤੀ। | ਇਸ ਦਾ ਕਾਰਨ ਕੀ ਸੀ?
ਚੋਣ 1 : ਮੈਂ ਊਰਜਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤੀ।
ਚੋਣ 2 : ਮੈਂ ਡਰ ਗਿਆ ਸੀ।<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ਚੋਣ 1 : ਮੈਂ ਊਰਜਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤੀ।<|im_end|>
| Panjabi | pan | original-annotations | 9cb0943ed67afe3f0d62e05d6dbe13f6a1d17501028037fd5ce952bf3b1270d5 |
<|im_start|>user
كنت أقرأ في مراجعة ووجدت الجملة التالية 'ضعيف جداً.' ماهو تقييم المراجعة من سيئة جداً إلى ممتازة؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
المراجعة السابقة تعبر عن تقييم سيئة جدا. و توحي بمشاعر سلبية.<|im_end|>
| Standard Arabic | arb | re-annotations | 561bff8c7fa965892dc1797918c2052df12a142b4a6906249b3be5bac8a811ca |
<|im_start|>user
Đặt một câu hỏi liên quan tới đoạn văn sau:
Khi phân "lô" chỗ ở bằng mô hình hộp ngủ, doanh thu cho thuê mỗi tháng có thể gấp 2-3 lần nhưng lợi nhuận thu về có thể không "màu hồng" như kỳ vọng.
Giữa năm nay, ông Huy, 56 tuổi, quận Nam Từ Liêm, chi 150 triệu đồng để cải tạo căn nhà có ba phòng ngủ ở Mỹ Đình theo mô hình hộp ngủ, hay còn gọi sleepbox. Trước đó, căn nhà ông cho thuê được 16 triệu đồng một tháng, mỗi phòng cho thuê lẻ giá 4-6 triệu đồng. Mức giá này ông đã tăng 10% so với năm ngoái sau khi đầu tư thêm giường, tủ quần áo, tủ lạnh. Ông không thể tăng giá tiếp vì căn nhà ở trong ngõ, vị trí khá xa trung tâm.
Hiện nay, mỗi căn phòng chia thành 8-10 chỗ ngủ, cho thuê 1,8 triệu đồng một tháng. Với ba căn phòng, 28 chỗ ngủ, ông Huy nhẩm tính doanh thu một năm cao gấp 2-2,5 lần. Trừ đi chi phí đầu tư, ông chỉ mất một năm thu hồi vốn và nhanh chóng có lãi. Sau tháng đầu tiên ghi nhận tỷ lệ lấp đầy hơn 80%, ông Huy đã làm mô hình tương tự với hai căn nhà cũng đang cho thuê ở khu vực Phú Diễn, quận Nam Từ Liêm và Khuất Duy Tiến, quận Thanh Xuân.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Câu hỏi liên quan đến đoạn văn có thể là:
"Ứng dụng mô hình hộp ngủ làm tăng doanh thu cho thuê căn nhà, nhưng liệu lợi nhuận cuối cùng có thể không như kỳ vọng? Hãy giải thích chi tiết về mô hình này và các yếu tố ảnh hưởng đến lợi nhuận của việc cho thuê chỗ ở theo mô hình này."<|im_end|>
| Vietnamese | vie | re-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
<|im_start|>user
Lẹyin ti Amọs fi okoowo sogun-dogoji lu awọn eeyan ni jibiti l’Ekoo lo sa lọ si Sokoto<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Amos Ọmọlade Sewanu lorukọ ọkunrin tẹ ẹ n wo fọto ẹ yii, ṣugbọn Spark ni inagijẹ tawọn eeyan mọ ọn si, ọmọ agbegbe Badagry, niluu Eko ni, ibẹ lo ti fi okoowo sogun-dogoji kan lu awọn eeyan ni jibiti owo rẹpẹtẹ ko too fere ge e, o sa lọ si ipinlẹ Sokoto, ṣugbọn ọwọ ajọ EFCC ti ba a.
Ba a ṣe gbọ, wọn niṣe lọkunrin naa da okoowo ori atẹ ayelujara kan silẹ to pe ni Inks Nation Ponzi Scheme, nibẹ lo ti n sọ pe kawọn eeyan maa ko owo wọn wa, pe ti wọn ba fi ẹgbẹrun mẹwaa naira to kere ju sibẹ, wọn maa fi gba ẹgbẹrun ogun laarin wakati mẹta pere.
Ọlọrun lo mọ bo ṣe n ṣe e, wọn nigba to bẹrẹ kinni ọhun, loootọ lawọn eeyan to fowo sibẹ ri ere ilọpo meji gba, eyi lo mu ko gbajumọ bii iṣana ẹlẹẹta nidii okoowo sogun-dogoji yii, tawọn olowo ti wọn si n rọ ẹgbẹgbẹrun naira sori okoowo ọhun.
Wọn tun lafurasi ọdaran yii da owo ayelujara tiẹ silẹ, o porukọ ẹ ni “Pinkcoin” o si maa n pin kaadi arumọjẹ kan fun wọn to pe ni “Pink Card”, o loun ni kaadi ti wọn maa maa fi gba owo wọn pẹlu ele, owo pinkcoin rẹpẹtẹ ti wọn ba gba naa ni wọn maa lọọ ṣẹ si naira tabi dọla, ni wọn aa ba dolowo yalumọ.
Ṣe wọn ni ẹni n wa ifa n wa ofo, ko pẹ ti ileeṣẹ Inks Nation rẹ ati Pincoin ati Pink Card ọhun fi la’na, lokoowo ba lukudeeti, lariwo ba ta.
Alukoro ajọ EFCC to jẹ ka gbọ nipa iṣẹlẹ yii, Wilson Uwajuren, ni owo awọn ẹni ẹlẹni to wọgbo sapo afurasi ọdaran naa ju miliọnu mejilelọgbọn naira lọ.
Ọmọlade ko ṣe meni ṣe meji, niṣe lo di ẹru rẹ paapaapaa ki awọn olowo too ka a mọle, o ba ẹsẹ rẹ sọrọ lai dagbere fẹnikan, lo ba dawati.
Gbogbo isapa awọn agbofinro lati ri i lo ja si pabo, ko sẹni to mọ pe o ti kuro lagbegbe Eko, koda, ko duro nilẹ Yoruba paapaa, ṣugbọn awọn ọtẹlẹmuyẹ tọpasẹ rẹ, wọn pin fọto rẹ kaakiri ọdọ awọn agbofinro, lọwọ ba tẹ jagunlabi niluu Ṣokoto l’Ọjọbọ, Tọsidee yii, wọn si fi pampẹ ofin mu un.
Uwajuren ni iṣẹ iwadii ṣi n tẹsiwaju, wọn lo ti jẹwọ pe loootọ loun ṣe okoowo jibiti ọhun, ki wọn ṣe oun jẹẹjẹ.
Wọn ni tiṣẹ iwadii ba ti pari, wọn maa foju ẹ bale-ẹjọ ni.<|im_end|>
| Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
<|im_start|>user
في أي قارة تقع اليمن؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
تقع اليمن في قارة آسيا.<|im_end|>
| Standard Arabic | arb | original-annotations | 7e2f92b1fdb1a83cbd6d507fff9c5478fee7da855370d4644984399159bbf852 |
<|im_start|>user
රෝස විල යනු කුමක්ද? විස්තරයක් සපයන්න<|im_end|>
<|im_start|>assistant
රෝස විල යනු බටහිර ඕස්ට්රේලියා ප්රාන්තයේ පිහිටි අගනගරය වන පර්ත් වල සිට කිලෝමීටර් 500ක් පමන ලංකාව දෙසට ආවිට හමුවන ගිල්ගරින් නගරය ආසන්නයේ පිහිටි විලකි.මෙහි ජලය ෆලූඩා බීම එකක් මෙන් රෝස පැහැ වන අතර මේ පැහැයට හේතුව ලෙස සටහන් වෙන්නේ රෝස පැහැ ඇල්ගී විශේශයකි. මෙහි ජලජ ජීවීන් ඉතාම අඩුවෙන් දක්නට ලැබෙන අතර මෙම ඇල්ගී ජෛව විවිදත්වයට බාදාවක් බව බැලු බැල්මට පෙනෙයි.ඒ අසල පිහිටි අනිත් වැව් වලට මෙම ඇල්ගී බෝවීම වැලැක්වීමට බැමි යොදා උත්සහ දරා ඇති බව පෙනෙනට ඇත. විස්තර පහල ලිංක් එකේ ඇති වීඩියෝවෙන් දැකගත හැක.<|im_end|>
| Sinhala | sin | re-annotations | 79092de145ad2e87a7f41268049bd93e46056d41142d7c7f461a4534203a62ff |
<|im_start|>user
Создайте завершение для следующего: "Повесть временных лет" это<|im_end|>
<|im_start|>assistant
русская историческая хроника, написанная в Киевской Руси в XI-XII веках. Этот документ является одним из наиболее древних памятников русской литературы и историографии.
"Повесть временных лет" включает в себя краткий рассказ о событиях и истории Киевской Руси с IX по XII век. Она описывает древние легенды, битвы, правление князей и другие важные события того времени. Этот исторический текст является ценным источником информации о древней Руси и её культуре.<|im_end|>
| Russian | rus | re-annotations | f1b6ea6b7c4905389ae35ee9d6411c68d1e8b538bf5ef2e758e496ff72cc89a4 |
<|im_start|>user
Wọn ka awọn baba agbalagba yii mọ ibi ti wọn ti fẹẹ hu oku niboji l’Ondo<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Awọn baba agbalagba meji kan lọwọ tẹ laaarọ ọjọ Aiku, Sannde, ọsẹ yii, nibi ti wọn ti n gbiyanju ati hu oku olokuu ni iboji awọn Musulumi to wa laduugbo Surulere, niluu Ondo.
Ọkan ninu awọn tọwọ tẹ ọhun, Abraham Lasisi, ni wọn lo n sọ iboji oku naa, oun ni wọn lo gbimọ-pọ pẹlu ekeji rẹ, Ọladiran Adegoke, lati lọọ maa yọ awọn ẹya ara oku ti wọn sin sinu ọgba naa.
Baba ọlọdẹ ọhun lawọn eeyan kọkọ ṣakiyesi to n rin regberegbe layiika iboji ọhun laaarọ ọjọ naa, igba tawọn eeyan sun mọ ọn lati beere ohun to n wa ni wọn ba ekeji rẹ nibi to ti n gbẹ ilẹ lọwọ lai si oku to fẹẹ sin.
Nigba ti wọn si beere ohun to fẹẹ fi ilẹ to n gbẹ laarin ibojì ṣe, esi to fun wọn ni pe ọmọ ọdun meji aabọ kan to ku loun n ba wọn gbẹ ilẹ ibi ti wọn fẹẹ sin in si.
Ohun to kọkọ sọ fun wọn ní pe oku ọmọ naa wa ni mọsuari ileewosan ijọba to wa niluu Ondo, nigba ti wọn si fẹẹ fipa mu un pe ko mu awọn lọ sibẹ, ṣe lo tun yi ọrọ rẹ pada to ni wọn ti lọọ sin ọmọde naa si ẹgbẹ ile awọn obi rẹ.
Ọrọ awọn mejeeji ti ko ba ara mu lo bi awọn ọdọ to wa nibi iṣẹlẹ ọhun ninu tí wọn fi bẹrẹ si i po ẹkọ iya fun wọn.
Eyi lo mu kawọn eeyan kan sare lọọ pe awọn ẹsọ Amọtẹkun ki wọn too lu wọn pa si aarin ọgba iboji ti wọn ka wọn mọ.
Baba ọlọdẹ ọhun tawọn eeyan mọ si Alaaji lo kọkọ sọrọ nigba t’ALAROYE n fọrọ wa a lẹnu wo lori ohun to mọ nipa ẹsun ti wọn fi kan awọn mejeeji.
O ni oun wa ekeji oun lọ sile laaarọ kutukutu ọjọ iṣẹlẹ naa lati sọ fun un ko le lọọ ko erupẹ iboji kan to ba wọn gbẹ lọjọ Abamẹta, Satide, kuro ninu yara ti wọn gbẹ iboji ọhun si laduugbo Akinwande, Surulere, niluu Ondo.
O ni ile rẹ ni wọn ti sọ fun oun pe inu ọgba iboji naa lo wa to n ṣiṣẹ lọwọ.
Asiko to ni oun tọpasẹ rẹ wa sibi to ti n ṣiṣẹ ni awọn eeyan kan ri oun, ti wọn si n beere ohun ti oun n wa.
Ọgbẹni Ọladiran ninu alaye tirẹ ni lati ọjọ Abamẹta, Satide, ni baba ọlọdẹ naa ti n sọ fun oun pe oun ni iboji miiran ti oun tun fẹẹ gbẹ ninu ọgba iboji to wa ni Surulere.
O ni ọjọ yii kan naa lo mu oun lọ sibẹ, to si fi ibi ti oun fẹẹ gbẹ ẹ si han oun.
Baba to n fi sàréè gbigbẹ sisẹ aje ọhun ni aisowo lọwọ oun lo ṣokunfa bi ohun ṣe tete ji lọọ siṣẹ naa laaarọ kutukutu ọjọ Aiku, Sannde, ọsẹ yii.
O ni iboji kekere naa loun n gbẹ lọwọ ti oun ti ṣeesi ja sinu saree mi-in, ibi to si ti n wọna ati yanju ọrọ ara rẹ ni ọgọọrọ awọn eeyan ti ya bo wọn, ki wọn too fa wọn le awọn ẹsọ Amọtẹkun ẹka tilu Ondo lọwọ.
Aarọ ọjọ yii kan naa lawọn ẹsọ Amọtẹkun ti fa awọn mejeeji le ọlọpaa tesan Yaba, niluu Ondo, lọwọ fun ẹkunrẹrẹ iwadii.
Alukoro ileesẹ ọlọpaa ipinlẹ Ondo, Tee-Leo Ikoro, fidi iṣẹlẹ naa mulẹ, o ni ko sohun ti wọn ka mọ awọn afurasi mejeeji lọwọ lasiko tọwọ tẹ wọn.
O fi kun un pe iwadii awọn ṣi n tẹsiwaju lati fidi okodoro iṣẹlẹ naa mulẹ.<|im_end|>
| Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
<|im_start|>user
Con gì ăn cỏ
Đầu có 2 sừng
Lỗ mũi buộc thừng
Kéo cày rất giỏi<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Đáp án:Con trâu<|im_end|>
| Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
<|im_start|>user
வினா : ஏழு என்ற சொல் எத்தனை குறட்பாக்களில் எடுத்தாளப்பட்டுள்ளது?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
விடை: எட்டு<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009 |
<|im_start|>user
Inona avy ireo loharano nipoiran'ny literatiora?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ireto avy ny loharano nipoiran'ny literatiora:
- Charles RAJOELISOLO: “Ny literatiora dia vokatry ny zava-misy fa tsy tongatonga ho azy.” izany hoe avy amin’ny zava-misy sy ny manodidina ny literatiora.
- RANÖE: “ Ny aingam-panahy dia tsy inona fa TROMBA mambabo ny fon’ny Poeta, ka mahatonga azy hiteny kanto izay mambabo fo hafa.” izany hoe avy amin’ny aingam-panahy ihany koa ny literatiora.
- A.R.Ni: “Ny talenta dia fahaiza-manao ao anatin’ny tsirairay hatrany am-pahariana, ka arakaraka ny fahaizana mitrandraka azy no hiroboroboany sy hisandratany amin’ny toetra mendrika na hahafatesany.” izany hoe avy amin'ny talenta ny literatiora.
- Siméon RAJAONA: “Ny literatiora dia zava-kanto vita amin’ny teny”. Midika izany fa avy amin'ny teny ny literatiora.<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | b4bf24f0e5c66ec3e9b34ce69360ac306fdf0c94279a19ccd9b1494f6993f9fb |
<|im_start|>user
Kalimah: Ranté sapédah kuring pegat, kuring jadi kudu ngadodorong sapédah salila satengah jam; keur mah capé, panas ongkoh.
Patanya: Kumaha séntimén tina kalimah di luhur?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Séntimén tina kalimah di luhur nyaéta négatip kusabab jalma éta ngaras capé jeung panas.<|im_end|>
| Sundanese | sun | original-annotations | 91c42e1df77fa07523592e478d7cf85e7d16cf33d83cd6640778277e0b0a7c22 |
<|im_start|>user
భక్తి ప్రబోధకుల ప్రధాన లక్షణాలను తెలపండి.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ప్రాచీన కాలం నుంచి మధ్యయుగం వరకు నడిచిన భక్తి ఉద్యమంలో క్రింది ప్రధాన లక్షణాలను గమనించవచ్చు.
1) ఈశ్వరుని ఏకత్వంపై గాఢానురక్తి ప్రధాన లక్షణం. ఇందులో ముక్తి సాధనకై భగవంతుడి కృపను పొందడమే భక్తుడి లక్ష్యంగా భావించబడింది.
2) పూజా పునస్కారాలు, కర్మకాండలను వ్యతిరేకించిన భక్తి ఉద్యమకారులు పవిత్రమైన మనస్సు, జీవనం, మానవత్వం, భక్తి వంటివి అనుసరించడం ద్వారా భగవంతుడి కృపను పొందవచ్చు అని బోధించారు.
3) భక్తి ఉద్యమకారులు ఏకేశ్వరోపాసనను బోధించారు. కొందరు సగుణోపాసనను, మరికొందరు నిర్గుణోపాసనను ప్రోత్సహించారు. వైష్ణవుల్లో సగుణోపాసన ప్రసిద్ధమైంది. వారు శ్రీమహావిష్ణువు అవతారాలైన రాముడు లేదా కృష్ణుడిని తమ దేవుడిగా భావించారు. కాగా నిర్గుణోపాసన విగ్రహారాధనను వ్యతిరేకించింది. దేవుడు సర్వాంతర్యామి, మానవుల హృదయాల్లోనే భగవంతుడు ఉన్నాడు అని వారు ప్రచారం చేశారు. సగుణోపాసన, నిర్గుణోపాసనలను రెండింటినీ చిన్న మార్పులతో శంకరాచార్యుడి అద్వైత సిద్ధాంతములో చెప్పబడ్డాయి.
4) ఉత్తర, దక్షిణ భారతదేశ భక్తి ఉద్యమకారులు జ్ఞానం పొందడం ‘భక్తి’లో భాగంగా చెప్పారు. నిజమైన జ్ఞానాన్ని పొందేందుకు గురువు అవసరమని వారు బోధించారు.
5) భక్తి ఉద్యమకారులందరూ కుల వ్యవస్థను వ్యతిరేకించారు. అందువల్ల తక్కువ కులాలవారికి వారు ఆశాజ్యోతి అయ్యారు. భక్తి ఉద్యమకారుల్లో అధికమంది తక్కువ వర్గాల నుంచి వచ్చిన వారు కావడం విశేషం. నామదేవుడు (1270-1350), దర్జీ కుటుంబం, తుకారామ్ (1601-1649) శూద్ర కుటుంబం, కబీర్ దాస్ ముస్లిం మతంలోని నేతకుటుంబం నుంచి వచ్చారు.
6) భక్తి ఉద్యమకారులు పూజారులు పెత్తనాన్ని, సంస్కృత భాషను వ్యతిరేకించారు. ప్రజల భాషలోనే తమ సిద్ధాంతాలను ప్రచారం చేశారు. అందువల్ల బెంగాలీ, గుజరాతీ, మరాఠి, హిందీ వంటి ప్రాంతీయ భాషలకు స్వర్ణయుగం ప్రారంభమై అభివృద్ధి చెందాయి.<|im_end|>
| Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
<|im_start|>user
Wat is het gespreksonderwerp in de volgende zin: In 2011 richtte ze met Momoko Ueda en Mika Miyazato (geen familie) de stichting Makeruna Nippon (Never give up Japan) op om de slachtoffers van de tsunami te helpen.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
De opzetting van de stichting Makeruna Nippon<|im_end|>
| Dutch | nld | re-annotations | ca908e583236b208e473e89dae5c7b7d3daf3662e2bbf6606f0702c718bb5c06 |
<|im_start|>user
Euskal herrietan antzinako ohiturak gordetzen dira. Ze ospatzen da "Santixabel" jaian?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
"Santixabel" jaian sorginak kentzeko ritualekin eta suaren beldurra egiteko beste zenbait ohiturarekin ospatzen da.<|im_end|>
| Basque | eus | original-annotations | 4ebf3114e5b4f5d45062ef2c3d2e16cd5b608e77b4a553234b02f55ad99e993c |
Subsets and Splits
No saved queries yet
Save your SQL queries to embed, download, and access them later. Queries will appear here once saved.