Datasets:

Luongdzung

/

1070_history_exams_dataset_seed_52

like 0

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Do có ít hoặc không có thuộc địa, thiếu vốn nguyên liệu và thị trường", "Do nhà nước tồn tại những phần tử phản động âm mưu nắm chính quyền", "Do sức ép mạnh mẽ từ các nước Mĩ, Anh, Pháp", "Do hai khối đế quốc được thành lập ở châu Âu" ] }

{ "grade": "Lớp 11", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Vũ Văn Nhậm", "Nguyễn Hữu Chỉnh", "Trương Phúc Loan", "Ngô Thì Nhậm" ] }

{ "grade": "Lớp 7", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Các bức chạm nổi, phù điêu", "Các tháp Chăm", "Khu di tích thánh địa Mỹ Sơn", "Phố cổ Hội An" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Quý tộc, tư sản và công nhân", "Quý tộc, tư sản và nông dân", "Quý tộc, tăng lữ và nông dân", "Quý tộc, tăng lữ và đẳng cấp thứ ba" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Ngày 1-1-1942", "Ngày 2-1-1942", "Ngày 1-2-1942", "Ngày 3-1-1942" ] }

{ "grade": "Lớp 11", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Thúc đẩy nền kinh tế hàng hóa phát triển mạnh", "Ổn định đời sống nhân dân", "Ban hành bộ Hoàng Việt luật lệ", "Hoàn thành thống nhất đất nước" ] }

{ "grade": "Lớp 7", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Fhlo-ren-xơ", "Cô-péc-ních", "I-ta-li-a", "Pa-ri" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Toàn bộ quân Pháp ở Việt Bắc bị tiêu diệt, chiến dịch Việt Bắc thu - đông thắng lợi", "Đại bộ phân quân Pháp rút khỏi Việt Bắc, chiến dịch Việt Bắc thu - đông thắng lợi", "Quân Pháp đề ra kế hoạch đánh lâu dài", "Kỉ niệm 1 năm ngày phát động cuộc toàn quốc kháng chiến" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Hồ Chí Minh", "Võ Nguyên Giáp", "Lương Văn Can", "Phan Bội Châu" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Không. Vì phát xít Nhật là do nhân dân Việt Nam tiêu diệt", "Đúng. Vì tổ chức Liên hợp quốc được thành lập đã hỗ trợ Việt Nam giành chính quyền", "Không. Vì hội nghị Ianta đã tạo điều kiện để thực dân Pháp quay trở lại xâm lược Việt Nam", "Đúng. Vì hội nghị đã quyết định tiêu diệt tận gốc phát xít Nhật- kẻ thù chính của nhân dân Việt Nam" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, chú trọng đào tạo nhân lực chất lượng cao", "coi trọng truyền thống đoàn kết dân tộc và tinh thần tự cường quốc gia", "tăng cường xây dựng tiềm lực quốc phòng để bảo vệ chủ quyền dân tộc", "đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng để phát triển nền kinh tế" ] }

{ "grade": "Lớp 11", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Khoảng đầu thiên niên kỉ IV TCN", "Khoảng đầu thiên niên kỉ I TCN", "Khoảng đầu thiên niên kỉ II TCN", "Khoảng đầu thiên niên kỉ III TCN" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Mĩ vươn lên trở thành đế quốc giàu mạnh nhất và theo đuổi tham vọng bá chủ thế giới", "Sự hình thành 3 trung tâm kinh tế lớn của thế giới", "Xu hướng liên kết khu vực diễn ra mạnh mẽ", "Mâu thuẫn giữa các nước tư bản chủ nghĩa ngày càng phát triển, nguy cơ bùng nổ chiến tranh thế giới" ] }

{ "grade": "Lớp 9", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "“Người máy” (Rô-bốt)", "Máy tính điện tử", "Hệ thống máy tự động", "Máy tự động" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Anh", "Mĩ", "Pháp", "Nhật Bản" ] }

{ "grade": "Lớp 9", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Phan Đình Phùng", "Hoàng Diệu", "Kim Mã", "Nguyễn Huy Tưởng" ] }

{ "grade": "Lớp 11", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Huyền Trang", "Huyền Trân", "Pháp Hiển", "Pháp Vân" ] }

{ "grade": "Lớp 7", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Chống lại chính sách áp bức của phong kiến phương Bắc", "Chống lại các thế lực thân phương Bắc", "Xây dựng một nền chính trị ổn định", "Chống đô hộ và chính sách đồng hóa" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Tiến hành quốc hữu hóa các xí nghiệp tư bản, hạ thuế quan đối với hàng hóa của Mĩ", "Không được tiến hành quốc hữu hóa các xí nghiệp, hạ thuế quan đối với hàng hóa Mĩ, gạt bỏ những người cộng sản ra khỏi chính phủ", "Để hàng hóa Pháp Mĩ tràn ngập thị trường Tây Âu, giữ nguyên những người cộng sản trong chính phủ", "Đảm bảo các quyền tự do cho người lao động, giữ thuế quan đối với hàng hóa của Mĩ" ] }

{ "grade": "Lớp 9", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Tư liệu thành văn", "Tư liệu truyền miệng", "Tư liệu hiện vật", "Tư liệu kĩ thuật đa phương tiện" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "365 ngày", "360 ngày", "366 ngày", "350 ngày" ] }

{ "grade": "Lớp 6", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Chủ nghĩa thực dân cũ ở châu Phi cùng hệ thống thuộc địa của nó cơ bản bị tan rã", "Cổ vũ mạnh mẽ phong trào đấu tranh giành độc lập ở châu Phi", "Tạo điều kiện để nhân dân đứng lên lật đổ hoàn toàn hệ thống thuộc địa ở châu Phi", "17 nước châu Phi giành độc lập năm 1960 ( “Năm châu Phi”)" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Đập tan nỗ lực cao nhất của Pháp- Mĩ, dẫn tới việc kí kết hiệp định Giơ-ne-vơ", "Thúc đẩy phong trào đấu tranh ở các thuộc địa của Pháp phát triển mạnh", "Đè bẹp ý chí xâm lược của thực dân Pháp", "Đã giải phóng được một vùng rộng lớn ở phía Bắc" ] }

{ "grade": "Lớp 9", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Xu thế toàn cầu hóa", "Xu thế đa dạng hóa quan hệ ngoại giao", "Xu thế hướng về châu Á", "Xu thế lấy phát triển kinh tế làm trọng tâm" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Tư sản và vô sản", "Tư sản và tiểu tư sản", "Tư sản và quý tộc mới", "Tư sản công nghiệp và thương nghiệp" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Thay đổi một cách cơ bản các nhân tố sản xuất", "Tạo ra khối lượng hàng hóa đồ sộ", "Đưa loài người sang nền văn minh trí tuệ", "Sự giao lưu quốc tế ngày càng mở rộng" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "50 dân tộc", "52 dân tộc", "54 dân tộc", "56 dân tộc" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng", "Công nghiệp hóa hiện đại hóa", "Ưu tiên phát triển công nghiệp nhẹ", "Ưu tiên phát triển nông nghiệp theo hướng công nghiệp" ] }

{ "grade": "Lớp 8", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Đàn áp phong trào công nhân", "Đàn áp phong trào giải phóng dân tộc", "Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918)", "Cuộc cạnh tranh của các tập đoàn tư bản độc quyền" ] }

{ "grade": "Lớp 8", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "“Đại hội thực hiện kế hoạch Nhà nước 5 năm lần thứ nhất ở miền Bắc”", "“Đại hội xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh giải phóng dân tộc ở miền Nam”", "“Đại hội xây dựng miền Bắc thành lập hậu phương lớn đối với tiền tuyến lớn ở miền Nam”", "“Đại hội xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh hòa bình thống nhất nước nhà”" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Khóa then cửa", "Dùng người Việt đánh người Việt, lấy chiến tranh nuôi chiến tranh", "Tập kích bất ngờ, ồ ạt", "Tằm ăn lá" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Vô sản", "Dân tộc", "Tư sản", "Dân chủ" ] }

{ "grade": "Lớp 11", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Mĩ có sức mạnh về quân sự", "Mĩ có thế lực về kinh tế", "Mĩ khống chế các nước đồng minh và các nước xã hội chủ nghĩa", "Mĩ tham vọng làm bá chủ thế giới" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Nghề đúc tiền đã rất phát triển", "Việc buôn bán trở thành ngành nghề chính", "Hoạt động thương mại và lưu thông tiền tệ rất phát đạt", "Đô thị rất phát triển" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Chiến lược chiến tranh đơn phương", "Chiến lược chiến tranh đặc biệt", "Chiến lược chiến tranh cục bộ", "Chiến lược Việt Nam hóa chiến tranh" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Xây dựng nền quốc phòng toàn dân và sẵn sàng chuyển hóa thành thế trận chiến tranh nhân dân", "Mở rộng hội nhập quốc tế và khu vực, dựa vào sức mạnh thời đại, sự ủng hộ của bạn bè quốc tế", "Không tham gia các liên minh quân sự, không sử dụng vũ lực để giải quyết các tranh chấp lãnh thổ", "Lấy sức mạnh nội tại của quốc gia làm nền tảng duy trì hòa bình, thực hiện đại đoàn kết dân tộc" ] }

{ "grade": "Lớp 11", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Kinh tế", "Văn hóa", "Giáo dục", "Xã hội" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Do nội bộ nước Mĩ rối loạn, phong trào phản chiến dâng cao", "Do Mĩ cần phải tập trung lực lượng để lật đổ Đông Âu", "Do ngân sách Mĩ không đủ khả năng chi phí cho chiến tranh", "Do quân đội Sài Gòn đã đủ khả năng tự đứng vững trên chiến trường" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Đầu hàng nhà Lương", "Chủ động giảng hòa để bảo toàn lực lượng", "Chủ động rút lui, trao quyền lãnh đạo cho Triệu Quang Phục", "Tự sát" ] }

{ "grade": "Lớp 6", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Cách mạng vô sản", "Cách mạng tư sản", "Giải phóng dân tộc", "Thổ địa cách mạng" ] }

{ "grade": "Lớp 9", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Để bù đắp thiệt hại chiến tranh", "Phát triển nền kinh tế Ấn Độ", "Đàn áp phong trào cách mạng", "Nhằm đồng hóa nhân dân Ấn Độ" ] }

{ "grade": "Lớp 11", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Đảng triệu tập Hội nghị toàn quốc phát động Tổng khởi nghĩa trong toàn quốc trước khi quân Đồng minh kéo vào Đông Dương", "Thành lập Ủy ban khởi nghĩa toàn quốc", "Ra quân lệnh số 1, phát động lệnh tổng khởi nghĩa trong toàn quốc", "Quyết định lấy lá cờ đỏ sao vàng làm quốc kì sau khi ta giành độc lập" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "thời kì phát triển", "thời kì khủng hoảng", "thời kì suy yếu", "thời kì ngắn nhất" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Từ cuối những năm 50 của thế kỷ XVIII", "Từ những năm 60 của thế kỷ XVIII", "Từ đầu những năm 70 của thế kỷ XVII", "Từ những năm 80 của thế kỷ XVIII" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Phát triển mạnh mẽ, vươn lên đứng hàng thứ hai thế giới (sau Liên Xô)", "Phát triển mạnh mẽ, trở thành trung tâm kinh tế - tài chính lớn, duy nhất thế giới", "Bị thiệt hại nặng nề về người và của do hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai", "Bị suy giảm nghiêm trọng vì phải lo chi phí cho sản xuất vũ khí" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Trật tự hai cực I-an-ta sụp đổ", "Trật tự thế giới “một cực” hình thành", "Hình thành trật tự thế giới “đa cực”", "Phong trào cách mạng thế giới mất chỗ dựa" ] }

{ "grade": "Lớp 9", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Những người trước đây theo Nguyễn Ánh", "Giáo dục, khoa cử tổ chức theo kì", "Tiến cử những người có tài", "Con của quan lại thân cận" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Thời nguyên thủy", "Thời Bắc thuộc", "Thời độc lập", "Thời hiện đại" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Tự do - Bình đẳng - Độc lập", "Tự do - Bình đẳng - Hạnh phúc", "Tự do - Bình đẳng - Bác ái", "Tự do - Bình đẳng - Phát triển" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Từ năm 1973 đến năm 1991", "Từ năm 1945 đến năm 1973", "Từ năm 1991 đến năm 2000", "Từ năm 2000 đến năm 2015" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Sự hình thành và phát triển của nền kinh tế tư bản chủ nghĩa", "Sự xuất hiện của các cơ sở công nghiệp của Anh ở Ấn Độ", "Sự xuất hiện của giai cấp tư sản Ấn Độ", "Nền kinh tế thương nghiệp phát triển" ] }

{ "grade": "Lớp 11", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Hậu quả của chiến tranh, tàn dư của chế độ thực dân mới còn tồn tại nặng nề", "Tàn dư của chế độ thực dân cũ còn nặng nề, công nhân thất nghiệp", "Chính quyền cũ chỉ mới bị xóa bỏ ở các trung tâm thành phố", "Lực lượng tay sai chống phá cách mạng vẫn liên tục gây bạo loạn" ] }

{ "grade": "Lớp 9", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "cuộc chiến tranh giải phóng nước Pháp khỏi sự chiếm đóng của quân Đức", "cuộc cách mạng tư sản lần thứ tư ở Pháp", "cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới", "một cuộc chính biến lật đổ Đế chế III, thiết lập nền Cộng hoà III ở Pháp" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Tôn Trung Sơn", "Lương Khải Siêu", "Mao Trạch Đông", "Lương Khải Siêu và Khang Hữu Vi" ] }

{ "grade": "Lớp 11", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Khôi phục tinh hoa văn hóa của Hi Lạp, Rôma cổ đại", "Lấy lại những giá trị văn hóa đã bị Giáo hội Kitô và chế độ phong kiến vùi dập", "Đề cao giá trị con người, quyền tự do cá nhân và tri thức khoa học – kĩ thuật", "Xây dựng nền văn hóa mới của giai cấp tư sản" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Đề cao quyền cơ bản của con người", "Bảo vệ quyền lợi cho tất cả các tầng lớp trong xã hội", "Bảo vệ quyền lợi cho giai cấp tư sản", "Quyền tư hữu là quyền thiêng liêng, bất khả xâm phạm" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Năm 206 TCN-220", "Năm 220-280", "Năm 280 - 420", "Năm 420 -581" ] }

{ "grade": "Lớp 6", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Giải quyết những nhiệm vụ của một cuộc cách mạng tư sản", "Giải quyết nhiệm vụ giải phóng dân tộc khỏi sự thống trị của thực dân Anh", "Nhân dân lao động hoàn toàn được hưởng thành quả của cách mạng", "Thiết lập quyền thống trị của giai cấp tư sản và quý tộc mới" ] }

{ "grade": "Lớp 8", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "lĩnh vực khai mỏ được đầu tư nhiều nhất", "nguồn vốn đầu tư chủ yếu là của tư bản nhà nước", "Pháp đầu tư với quy mô lớn, tốc độ nhanh", "ngành giao thông vận tải được đầu tư nhiều nhất" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Trung Quốc (01/10/1949)", "Cu Ba (10/01/1959)", "An-giê-ri (18/03/1962)", "Ấn Độ (26/11/1950)" ] }

{ "grade": "Lớp 9", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "tiếng Thái", "tiếng Môn", "tiếng Hán", "tiếng Việt" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Hỗ trợ giai cấp tư sản giành chính quyền", "Là động lực chủ yếu, đóng vai trò quyết định", "Là lực lượng cầm quyền qua các giai đoạn", "Đứng lên lật đổ hoàn toàn chế độ phong kiến" ] }

{ "grade": "Lớp 8", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Đánh dấu giai cấp tư sản Ấn Độ đã bước lên vũ đài chính trị", "Chế độ cai trị của thực dân Anh ở Ấn Độ suy yếu", "Giai cấp tư sản Ấn Độ có tiềm lực kinh tế mạnh", "Giai cấp công nhân Ấn Độ đã bước lên vũ đài chính trị" ] }

{ "grade": "Lớp 11", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Danh lam thắng cảnh", "Di vật", "Cổ vật", "Bảo vật quốc gia" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Kinh tế suy sụp, nhân dân ly tán", "Kinh tế hàng hóa tiếp tục phát triển", "Chính trị bất ổn, kinh tế phát triển", "Kinh tế - chính trị - xã hội ổn định" ] }

{ "grade": "Lớp 7", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Ngày 2-3-1946", "Ngày 3-3-1946", "Ngày 4-3-1946", "Ngày 5-3-1946" ] }

{ "grade": "Lớp 10", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Thực hiện chính sách “chia để trị”", "Đàn áp phong trào đấu tranh của nhân dân", "Dung dưỡng bộ phận đại địa chủ", "Nới lỏng một số quyền tự do, dân chủ" ] }

{ "grade": "Lớp 9", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "nhân dân Nam Bộ không muốn tiến hành bầu cử", "thực dân Pháp đã quay trở lại xâm lược Nam Bộ", "Pháp đã xây dựng ở Nam Bộ thành một xứ tự trị riêng", "Đảng Cộng sản không có cơ sở quần chúng ở Nam Bộ" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Phe xã hội chủ nghĩa ủng hộ Việt Nam chống Mỹ", "Ý chí thống nhất đất nước của dân tộc Việt Nam", "Hiệp định Giơnevơ chia Việt Nam thành hai miền", "Sự chi phối của cục diện thế giới hai cực, hai phe" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }

{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Đánh chắc, tiến chắc", "Đánh nhanh, thắng nhanh", "Đánh lâu dài", "Kết hợp giữa đánh và đàm" ] }

{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SỬ" }