prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A family has three adults and children, both girls and boys. They went out for a family trip and prepared 3 dozen boiled eggs for the trip. Every adult got 3 eggs, and the boys each received 1 more egg than each girl since the girls had some snacks. How many boys went on the trip if the number of girls was 7 and each girl received an egg?
### Response:
|
The total number of eggs the family had is 3 * 12 = <<3*12=36>>36 eggs
If each adult received 3 eggs, the total number of eggs they got is 3 * 3 = <<3*3=9>>9 eggs.
The children shared 36 - 9 = <<36-9=27>>27 eggs
Since each girl received 1 egg, and the boys received 1 more egg each than the girls, each boy received 1+1 = <<1+1=2>>2 eggs
The boys received 27 - 7 = <<27-7=20>>20 eggs
Since 1 egg is equal to 1 vote, the number of boys on the trip is 20/2 = <<20/2=10>>10 boys
#### 10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি পরিবারে তিনজন প্রাপ্ত বয়স্ক এবং সন্তান, মেয়ে এবং ছেলে উভয় আছে। তারা একটি পরিবার ভ্রমণের জন্য বেশ কিছু বয়ল ডিম প্রস্তুত করেছে। পরিবারের প্রতিটি প্রাপ্ত বয়স্ক প্রতিটি ডিম পেয়েছে, এবং ছেলেদের প্রতিটি মেয়ের চেয়ে একটি ডিম বেশি পেয়েছে কারণ মেয়েদের কিছু নাস্তা ছিল। যদি মেয়েদের সংখ্যা 7 হয় এবং প্রতিটি মেয়ে একটি ডিম পেয়ে, তবে কতজন ছেলে ভ্রমণে গিয়েছে যদি ছেলেদের সংখ্যা হয়?
### Response:
|
পরিবারের জন্য প্রস্তুত ডিমের সংখ্যা হল 3 * 12 = <<3*12=36>>36 টি।
যদি প্রতিটি প্রাপ্ত বয়স্ক 3 টি ডিম পেয়ে, তবে তারা মোট 3 * 3 = <<3*3=9>>9 টি ডিম পেয়েছে।
সন্তানরা 36 - 9 = <<36-9=27>>27 টি ডিম ভাগ করেছে।
যদি প্রতিটি মেয়ে একটি ডিম পেয়ে এবং ছেলেদের প্রতিটি মেয়ের চেয়ে একটি ডিম বেশি পেয়ে, তবে প্রতিটি ছেলে 1+1 = <<1+1=2>>2 টি ডিম পেয়েছে।
ছেলেদের পেয়েছে 27 - 7 = <<27-7=20>>20 টি ডিম।
যদি প্রতিটি ছেলে 2 টি ডিম পেয়ে, তবে ভ্রমণে গিয়েছে ছেলেদের সংখ্যা 20/2 = <<20/2=10>>10 জন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine Familie hat drei Erwachsene und Kinder, sowohl Mädchen als auch Jungen. Sie sind zu einem Familienausflug gegangen und haben 3 Dutzend gekochte Eier für den Ausflug vorbereitet. Jeder Erwachsene hat 3 Eier bekommen und die Jungen haben jeweils 1 Ei mehr bekommen als jedes Mädchen, da die Mädchen einige Snacks hatten. Wie viele Jungen sind mit auf den Ausflug gegangen, wenn die Anzahl der Mädchen 7 war und jedes Mädchen ein Ei bekommen hat?
### Response:
|
Die Gesamtzahl der Eier, die die Familie hatte, beträgt 3 * 12 = 36 Eier.
Wenn jeder Erwachsene 3 Eier bekommen hat, beträgt die Gesamtzahl der Eier, die sie bekommen haben, 3 * 3 = 9 Eier.
Die Kinder haben sich 36 Eier - 9 Eier = 27 Eier geteilt.
Da jedes Mädchen ein Ei bekommen hat, haben die Jungen sich 27 Eier - 7 Eier = 20 Eier geteilt.
Wenn jeder Junge 1 Ei mehr als jedes Mädchen bekommen hat, hat jeder 2 Eier bekommen.
Die Jungen haben 20 Eier bekommen und wenn jeder 2 Eier bekommen hat, dann sind 20/2 = 10 Jungen mit auf den Ausflug gegangen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una familia tiene tres adultos y niños, tanto niñas como niños. Salieron de viaje familiar y prepararon 3 docenas de huevos cocidos para el viaje. Cada adulto recibió 3 huevos, y los niños recibieron 1 huevo más que cada niña, ya que las niñas tenían algunos bocadillos. ¿Cuántos niños fueron de viaje si el número de niñas era 7 y cada niña recibió un huevo?
### Response:
|
La familia preparó 3 * 12 = <<3*12=36>>36 huevos para el viaje.
Si cada adulto recibió 3 huevos, el número total de huevos que recibieron es 3 * 3 = <<3*3=9>>9 huevos.
Los niños compartieron 36 - 9 = <<36-9=27>>27 huevos.
Dado que cada niña recibió un huevo, los niños compartieron 27 - 7 = <<27-7=20>>20 huevos.
Si cada niño recibió 1 huevo más que cada niña, cada uno recibió 1+1 = <<2=2>>2 huevos.
Los niños recibieron 20 huevos, y si cada uno recibió 2 huevos, entonces 20/2 = <<20/2=10>>10 niños fueron de viaje.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une famille a trois adultes et des enfants, à la fois des filles et des garçons. Ils sont partis en voyage en famille et ont préparé 3 douzaines d'œufs durs pour le voyage. Chaque adulte a reçu 3 œufs, et les garçons ont reçu chacun 1 œuf de plus que chaque fille car les filles avaient des collations. Combien de garçons sont partis en voyage si le nombre de filles était de 7 et que chaque fille a reçu un œuf ?
### Response:
|
Le nombre total d'œufs que la famille avait est de 3 * 12 = <<3*12=36>>36 œufs.
Si chaque adulte a reçu 3 œufs, le nombre total d'œufs qu'ils ont reçus est de 3 * 3 = <<3*3=9>>9 œufs.
Les enfants ont partagé 36 - 9 = <<36-9=27>>27 œufs.
Puisque chaque fille a reçu un œuf, les garçons ont partagé 27 œufs - 7 œufs pour les filles = 20 œufs.
Si chaque garçon a reçu 1 œuf de plus que chaque fille, chaque garçon a reçu 1+1 = <<1+1=2>>2 œufs.
Les garçons ont reçu 20 œufs, et si chaque garçon a reçu 2 œufs, alors 20/2 = 10 garçons sont partis en voyage.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ある家族には大人3人と子供たち、女の子と男の子がいます。家族旅行に出かけ、旅行のために3ダースのゆで卵を用意しました。大人はそれぞれ3個の卵をもらい、女の子たちはおやつを持っていたため、男の子たちは女の子たちよりも1個多くの卵をもらいました。女の子の数が7人で、それぞれの女の子が1個の卵をもらった場合、旅行に行った男の子の数はいくつですか？
### Response:
|
家族が持っていた卵の総数は3 * 12 = <<3*12=36>>36個です。
大人1人あたり3個の卵をもらった場合、彼らがもらった卵の総数は3 * 3 = <<3*3=9>>9個です。
子供たちは36 - 9 = <<36-9=27>>27個の卵を分け合いました。
女の子たちは1個の卵をもらい、男の子たちは女の子たちよりも1個多くの卵をもらったため、男の子1人あたり2個の卵をもらいました。
男の子たちは27 - 7 = <<27-7=20>>20個の卵をもらいました。
1個の卵は1票と等しいので、旅行に行った男の子の数は20/2 = <<20/2=10>>10人です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В семье трое взрослых и дети, как мальчики, так и девочки. Они отправились в семейную поездку и приготовили 3 дюжины вареных яиц на поездку. Каждый взрослый получил 3 яйца, а мальчики каждый получили на 1 яйцо больше, чем каждая девочка, так как у девочек были какие-то закуски. Сколько мальчиков отправилось в поездку, если количество девочек составляло 7, и каждая девочка получила яйцо?
### Response:
|
Общее количество яиц, которое было у семьи, составляет 3 * 12 = 36 яиц.
Если каждый взрослый получил 3 яйца, то общее количество яиц, которое они получили, составляет 3 * 3 = 9 яиц.
Дети поделили 36 - 9 = 27 яиц.
Поскольку каждая девочка получила 1 яйцо, а мальчики получили на 1 яйцо больше, чем девочки, каждый мальчик получил 1+1 = 2 яйца.
Мальчики получили 27 - 7 = 20 яиц.
Поскольку 1 яйцо равно 1 мальчику, количество мальчиков в поездке составляет 20/2 = 10 мальчиков.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna familia yenye watu wazima watatu na watoto, wakiwemo wasichana na wavulana. Walikwenda kwenye safari ya familia na waliandaa mayai 3 dazeni kwa ajili ya safari hiyo. Kila mtu mzima alipata mayai 3, na wavulana kila mmoja alipokea yai moja zaidi kuliko kila msichana kwa sababu wasichana walikuwa na vitafunwa. Ni wavulana wangapi walioenda kwenye safari ikiwa idadi ya wasichana ilikuwa 7 na kila msichana alipokea yai?
### Response:
|
Jumla ya mayai ambayo familia ilikuwa nayo ni 3 * 12 = <<3*12=36>>36 mayai
Kama kila mtu mzima alipokea mayai 3, jumla ya mayai waliyopata ni 3 * 3 = <<3*3=9>>9 mayai.
Watoto waligawana mayai 36 - 9 = <<36-9=27>>27
Kwa kuwa kila msichana alipokea yai, wavulana waligawana 27 - 7 = 20 mayai
Kama kila mvulana alipokea yai 1 zaidi kuliko kila msichana, kila mmoja alipokea 1+1 = <<1+1=2>>2 mayai
Wavulana waligawana 20 mayai, na kama kila mmoja alipokea 2 mayai, basi 20 mayai / 2 mayai/kijana = 10 wavulana walikwenda kwenye safari
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ครอบครัวมีผู้ใหญ่ 3 คนและเด็กทั้งหมด ทั้งเด็กหญิงและเด็กชาย พวกเขาไปเที่ยวครอบครัวและเตรียมไข่ต้ม 3 โหล สำหรับการเดินทาง ผู้ใหญ่แต่ละคนได้รับไข่ 3 ฟอง และเด็กชายแต่ละคนได้รับไข่มากกว่าเด็กหญิงแต่ละคน 1 ฟองเนื่องจากเด็กหญิงได้รับขนมว่างบางอย่าง ถ้าจำนวนเด็กหญิงมี 7 คนและแต่ละคนได้รับไข่ 1 ฟอง จำนวนเด็กชายที่ไปเที่ยวครอบครัวมีกี่คน?
### Response:
|
จำนวนไข่ทั้งหมดที่ครอบครัวมีคือ 3 * 12 = <<3*12=36>>36 ฟอง
ถ้าผู้ใหญ่แต่ละคนได้รับไข่ 3 ฟอง จำนวนไข่ที่พวกเขาได้คือ 3 * 3 = <<3*3=9>>9 ฟอง
เด็กทั้งหมดแบ่งกันไข่ 36 - 9 = <<36-9=27>>27 ฟอง
เนื่องจากเด็กหญิงแต่ละคนได้รับไข่ 1 ฟอง และเด็กชายได้รับไข่มากกว่าเด็กหญิงแต่ละคน 1 ฟอง แสดงว่าเด็กชายแต่ละคนได้รับไข่ 1+1 = <<1+1=2>>2 ฟอง
เด็กชายได้รับไข่ 27 - 7 = <<27-7=20>>20 ฟอง
เนื่องจาก 1 ฟองเท่ากับ 1 คน จำนวนเด็กชายที่ไปเที่ยวครอบครัวคือ 20/2 = <<20/2=10>>10 คน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个家庭有三个成年人和孩子，有女孩和男孩。他们出去旅行，为旅行准备了3打煮熟的鸡蛋。每个成年人得到3个鸡蛋，男孩每人比女孩多得到1个鸡蛋，因为女孩有一些零食。如果女孩的数量是7个，每个女孩都得到了一个鸡蛋，那么有多少个男孩参加了这次旅行？
### Response:
|
家庭为旅行准备了3 * 12 = <<3*12=36>>36个鸡蛋。
如果每个成年人得到3个鸡蛋，他们得到的鸡蛋总数是3 * 3 = <<3*3=9>>9个鸡蛋。
孩子们分享了36 - 9 = <<36-9=27>>27个鸡蛋。
由于每个女孩得到了一个鸡蛋，男孩们分享了27 - 7 = <<27-7=20>>20个鸡蛋。
如果每个男孩比每个女孩多得到1个鸡蛋，每个男孩得到了1+1 = <<2=2>>2个鸡蛋。
男孩们得到了20个鸡蛋，如果每个男孩得到2个鸡蛋，那么参加旅行的男孩数量是20/2 = <<20/2=10>>10个男孩。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mary used 15 gallons of fuel this week. Last week she used 20% less. How much fuel did she use in total for the two weeks?
### Response:
|
Last week, she used 15 gallons * 0.2 = <<15*0.2=3>>3 gallons less fuel than she used this week.
This means that she used 15 gallons – 3 gallons = <<15-3=12>>12 gallons of fuel last week.
Mary used a total of 15 gallons + 12 gallons = <<15+12=27>>27 gallons of fuel for the two weeks.
#### 27
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মেরি এই সপ্তাহে 15 গ্যালন তেল ব্যবহার করেছেন। গতকাল তিনি 20% কম ব্যবহার করেছিলেন। দুটি সপ্তাহের জন্য তিনি কত তেল ব্যবহার করেছেন?
### Response:
|
গতকাল, তিনি 15 গ্যালন * 20/100 = <<15*20/100=3>>3 গ্যালন কম তেল ব্যবহার করেছিলেন।
এটা মানে হলো গতকাল তিনি 15 গ্যালন - 3 গ্যালন = <<15-3=12>>12 গ্যালন তেল ব্যবহার করেছিলেন।
মোটকথায়, মেরি দুটি সপ্তাহের জন্য 15 গ্যালন + 12 গ্যালন = <<15+12=27>>27 গ্যালন তেল ব্যবহার করেছেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Mary used 15 gallons of fuel this week. Last week she used 20% less. How much fuel did she use in total for the two weeks?
### Response:
|
Last week, she used 15 gallons * 20% = <<15*20*.01=3>>3 gallons less fuel than she used this week.
Das bedeutet, dass sie 15 Gallonen - 3 Gallonen = <<15-3=12>>12 Gallonen Kraftstoff verwendet hat.
Mary hat insgesamt 15 Gallonen + 12 Gallonen = <<15+12=27>>27 Gallonen Kraftstoff verwendet.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Mary used 15 gallons of fuel this week. Last week she used 20% less. How much fuel did she use in total for the two weeks?
### Response:
|
La semana pasada, usó 15 galones * 0.2 = <<15*0.2=3>>3 galones menos de combustible que esta semana.
Entonces, usó 15 galones - 3 galones = <<15-3=12>>12 galones de combustible la semana pasada.
La cantidad total de combustible utilizado en las dos semanas es de 12 galones + 15 galones = <<12+15=27>>27 galones.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Mary used 15 gallons of fuel this week. Last week she used 20% less. How much fuel did she use in total for the two weeks?
### Response:
|
La semaine dernière, elle a utilisé 15 gallons * 0,2 = <<15*0.2=3>>3 gallons de moins que cette semaine.
Donc, elle a utilisé 15 gallons - 3 gallons = <<15-3=12>>12 gallons de carburant la semaine dernière.
Le montant total de carburant utilisé pour les deux semaines est de 12 gallons + 15 gallons = <<12+15=27>>27 gallons.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
メアリーさんは今週、15ガロンの燃料を使用しました。先週は20%少なく使用しました。2週間で合計でどれくらいの燃料を使用したでしょうか？
### Response:
|
先週、彼女は今週よりも15ガロン * 20/100 = 3ガロン少ない燃料を使用しました。
つまり、15ガロン - 3ガロン = 12ガロンの燃料を使用しました。
合計で、メアリーさんは15ガロン + 12ガロン = 27ガロンの燃料を使用しました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мэри использовала 15 галлонов топлива на этой неделе. На прошлой неделе она использовала на 20% меньше. Сколько топлива она использовала всего за две недели?
### Response:
|
На прошлой неделе она использовала на 15 галлонов * 0,2 = <<15*0.2=3>>3 галлона меньше топлива, чем на этой неделе.
Это означает, что на прошлой неделе она использовала 15 галлонов - 3 галлона = <<15-3=12>>12 галлонов топлива.
Мэри использовала всего 15 галлонов + 12 галлонов = <<15+12=27>>27 галлонов топлива за две недели.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mary alitumia galoni 15 za mafuta wiki hii. Wiki iliyopita alitumia 20% chini. Alitumia mafuta kiasi gani jumla kwa wiki mbili?
### Response:
|
Ikiwa Mary alitumia 20% chini ya mafuta wiki iliyopita kuliko alivyotumia wiki hii, basi alitumia galoni 15 * 0.2 = <<15*0.2=3>>3 za mafuta wiki iliyopita.
Hii inamaanisha kwamba alitumia galoni 15 - 3 = <<15-3=12>>12 za mafuta wiki iliyopita.
Jumla, Mary alitumia galoni 15 + 12 = <<15+12=27>>27 za mafuta kwa wiki mbili.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เมอรี่ใช้น้ำมัน 15 แกลลอนในสัปดาห์นี้ เมื่อสัปดาห์ที่แล้วเธอใช้น้ำมันน้อยลง 20% เธอใช้น้ำมันเท่าไหร่ในรวมสองสัปดาห์?
### Response:
|
สัปดาห์ที่แล้วเธอใช้น้ำมันน้อยลง 3 แกลลอน น้อยกว่าที่เธอใช้ในสัปดาห์นี้
ดังนั้นเธอใช้น้ำมัน 15 แกลลอน - 3 แกลลอน = 12 แกลลอน ในสัปดาห์ที่แล้ว
จำนวนน้ำมันทั้งหมดที่ใช้ในรอบสองสัปดาห์คือ 12 แกลลอน + 15 แกลลอน = 27 แกลลอน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
玛丽本周用了15加仑的燃料。上周她用了比这少20%。两周内她总共用了多少燃料？
### Response:
|
上周，她用的燃料比本周少了15加仑 * 0.2 = <<15*0.2=3>>3加仑。
这意味着她上周用了15加仑 - 3加仑 = <<15-3=12>>12加仑的燃料。
玛丽两周内总共用了15加仑 + 12加仑 = <<15+12=27>>27加仑的燃料。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
May can knit 3 scarves using one yarn. She bought 2 red yarns, 6 blue yarns, and 4 yellow yarns. How many scarves will she be able to make in total?
### Response:
|
She can make 2 x 3 = <<2*3=6>>6 red scarves.
She can make 3 x 6 = <<3*6=18>>18 blue scarves.
She can make 4 x 3 = <<4*3=12>>12 yellow scarves.
Therefore the total scarves she can make is 12 + 18 + 6 = <<12+18+6=36>>36.
#### 36
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মেয় একটি ইয়ার্ন ব্যবহার করে 3 টি স্কার্ফ তৈরি করতে পারে। তিনি 2 টি লাল ইয়ার্ন, 6 টি নীল ইয়ার্ন এবং 4 টি হলুদ ইয়ার্ন কিনেছেন। মোট কতগুলি স্কার্ফ তিনি তৈরি করতে পারবেন?
### Response:
|
তিনি 2 x 3 = <<2*3=6>>6 টি লাল স্কার্ফ তৈরি করতে পারেন।
তিনি 3 x 6 = <<3*6=18>>18 টি নীল স্কার্ফ তৈরি করতে পারেন।
তিনি 4 x 3 = <<4*3=12>>12 টি হলুদ স্কার্ফ তৈরি করতে পারেন।
অতএব, মোট স্কার্ফ তিনি তৈরি করতে পারেন 12 + 18 + 6 = <<12+18+6=36>>36।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
May kann mit einem Garn 3 Schals stricken. Sie hat 2 rote Garne, 6 blaue Garne und 4 gelbe Garne gekauft. Wie viele Schals kann sie insgesamt machen?
### Response:
|
May kann 2 x 3 = <<2*3=6>>6 rote Schals machen.
Sie kann 3 x 6 = <<3*6=18>>18 blaue Schals machen.
Und sie kann 4 x 3 = <<4*3=12>>12 gelbe Schals machen.
Daher kann sie insgesamt 6 + 18 + 12 = 36 Schals machen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
May puede tejer 3 bufandas usando un hilo. Compró 2 hilos rojos, 6 hilos azules y 4 hilos amarillos. ¿Cuántas bufandas podrá hacer en total?
### Response:
|
May podrá hacer 2 x 3 = <<2*3=6>>6 bufandas con los hilos rojos.
Podrá hacer 3 x 6 = <<3*6=18>>18 bufandas con los hilos azules.
Y podrá hacer 4 x 3 = <<4*3=12>>12 bufandas con los hilos amarillos.
Entonces, podrá hacer un total de 6 + 18 + 12 = <<6+18+12=36>>36 bufandas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
May can knit 3 scarves using one yarn. She bought 2 red yarns, 6 blue yarns, and 4 yellow yarns. How many scarves will she be able to make in total?
### Response:
|
May pourra faire 2 x 3 = <<2*3=6>>6 écharpes rouges.
Elle pourra aussi faire 3 x 6 = <<3*6=18>>18 écharpes bleues.
Et elle pourra aussi faire 4 x 3 = <<4*3=12>>12 écharpes jaunes.
Par conséquent, le nombre total d'écharpes qu'elle pourra faire est de 12 + 18 + 6 = <<12+18+6=36>>36.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
メイさんは1つの毛糸で3つのスカーフを編むことができます。彼女は赤い毛糸を2つ、青い毛糸を6つ、黄色い毛糸を4つ買いました。合計で何枚のスカーフを作ることができるでしょうか？
### Response:
|
メイさんは2 x 3 = <<2*3=6>>6 枚の赤いスカーフを作ることができます。
彼女は3 x 6 = <<3*6=18>>18 枚の青いスカーフを作ることができます。
そして、彼女は4 x 3 = <<4*3=12>>12 枚の黄色いスカーフを作ることができます。
したがって、彼女が作ることができるスカーフの合計は 12 + 18 + 6 = <<12+18+6=36>>36 枚です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мэй может связать 3 шарфа из одной пряжи. Она купила 2 красных пряжи, 6 синих пряжи и 4 желтых пряжи. Сколько шарфов она сможет сделать всего?
### Response:
|
Она может сделать 2 x 3 = <<2*3=6>>6 красных шарфов.
Она может сделать 3 x 6 = <<3*6=18>>18 синих шарфов.
Она может сделать 4 x 3 = <<4*3=12>>12 желтых шарфов.
Таким образом, общее количество шарфов, которые она может сделать, составляет 12 + 18 + 6 = <<12+18+6=36>>36.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
May anaweza kushona mishono 3 kwa kutumia nyuzi moja. Alichukua nyuzi 2 za rangi nyekundu, nyuzi 6 za rangi ya bluu, na nyuzi 4 za rangi ya manjano. Ataweza kushona mishono mingapi jumla?
### Response:
|
May ataweza kushona mishono 2 x 3 = <<2*3=6>>6 ya rangi nyekundu.
Ataweza kushona mishono 3 x 6 = <<3*6=18>>18 ya rangi ya bluu.
Na ataweza kushona mishono 4 x 3 = <<4*3=12>>12 ya rangi ya manjano.
Hivyo jumla ya mishono anayoweza kushona ni 12 + 18 + 6 = <<12+18+6=36>>36.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เมย์สามารถทอผ้าพันคอได้ 3 ผืนด้วยไหมพรมหนึ่ง และเธอซื้อไหมพรมสีแดง 2 ผืน ไหมพรมสีน้ำเงิน 6 ผืน และไหมพรมสีเหลือง 4 ผืน เธอจะสามารถทอผ้าพันคอทั้งหมดกี่ผืน?
### Response:
|
เธอมีไหมพรมทั้งหมด 2 + 6 + 4 = <<2+6+4=12>>12 ผืน
ดังนั้นเธอสามารถทอผ้าพันคอทั้งหมด 12 x 3 = <<12*3=36>>36 ผืน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
梅可以用一根线织3条围巾。她买了2根红线，6根蓝线和4根黄线。她总共能织多少条围巾？
### Response:
|
她可以织2 x 3 = <<2*3=6>>6条红色围巾。
她可以织3 x 6 = <<3*6=18>>18条蓝色围巾。
她可以织4 x 3 = <<4*3=12>>12条黄色围巾。
因此，她总共能织36条围巾。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
For every 1 minute that Carlotta sings on stage during the final opera performance, she spends an additional 3 minutes practicing and 5 minutes throwing temper tantrums. If her final stage performance is 6 minutes long, what is the total combined amount of time, in minutes, that she spends practicing, throwing tantrums, and singing in the final stage performance?
### Response:
|
For each 6 minutes she performs, Carlotta spends 6 * 3 minutes = <<6*3=18>>18 minutes practicing.
For each 6 minutes she performs, Carlotta throws tantrums for 6 * 5 minutes = <<6*5=30>>30 minutes.
Thus, in total, for each 6 minutes of performance time, she spends 18 minutes + 30 minutes + 6 minutes = 54 minutes on all three activities.
#### 54
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
প্রতিটি মিনিটের জন্য যখন কার্লোটা অপেরা প্রদর্শনে মঞ্চে গায়, তখন তিনি অতিরিক্ত 3 মিনিট অনুশীলন এবং 5 মিনিট ক্রোধ প্রকাশ করতে ব্যয় করে। যদি তার চূড়ান্ত মঞ্চ প্রদর্শন 6 মিনিট দীর্ঘ হয়, তবে সর্বমোট কত মিনিটে তিনি অনুশীলন করে, ক্রোধ প্রকাশ করে এবং গায়?
### Response:
|
প্রতিটি 6 মিনিট প্রদর্শনের জন্য, কার্লোটা 6 * 3 মিনিট = 18 মিনিট অনুশীলন করে।
প্রতিটি 6 মিনিট প্রদর্শনের জন্য, কার্লোটা 6 * 5 মিনিট = <<6*5=30>>30 মিনিট ক্রোধ প্রকাশ করে।
তাই, সর্বমোট প্রদর্শনের জন্য 6 মিনিটের সময়ে, তিনি সমস্ত তিনটি কাজের জন্য 18 মিনিট + 30 মিনিট + 6 মিনিট = 54 মিনিট ব্যয় করেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Für jede 1 Minute, die Carlotta während der finalen Opernaufführung singt, verbringt sie zusätzlich 3 Minuten mit Üben und 5 Minuten mit Wutanfällen. Wenn ihre finale Bühnenaufführung 6 Minuten dauert, wie viel Zeit verbringt sie insgesamt, in Minuten, mit Üben, Wutanfällen und Singen während der finalen Bühnenaufführung?
### Response:
|
Für jede 6 Minuten, die sie auftritt, verbringt Carlotta 6 * 3 Minuten = <<6*3=18>>18 Minuten mit Üben.
Für jede 6 Minuten, die sie auftritt, wirft Carlotta 6 * 5 Minuten = <<6*5=30>>30 Minuten lang Wutanfälle.
Insgesamt verbringt sie also für jede 6 Minuten Auftrittszeit 18 Minuten + 30 Minuten + 6 Minuten = 54 Minuten mit allen drei Aktivitäten.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Por cada 1 minuto que Carlotta canta en el escenario durante la última actuación de ópera, pasa 3 minutos adicionales practicando y 5 minutos haciendo berrinches. Si su actuación en el escenario final dura 6 minutos, ¿cuál es el tiempo total combinado, en minutos, que pasa practicando, haciendo berrinches y cantando en la actuación final?
### Response:
|
Por cada 6 minutos que se presenta, Carlotta pasa 6 * 3 minutos = <<6*3=18>>18 minutos practicando.
Por cada 6 minutos que se presenta, Carlotta hace berrinches durante 6 * 5 minutos = <<6*5=30>>30 minutos.
Por lo tanto, en total, por cada 6 minutos de tiempo de actuación, pasa 18 minutos + 30 minutos + 6 minutos = 54 minutos en las tres actividades.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Pour chaque minute que Carlotta chante sur scène lors de la dernière représentation d'opéra, elle passe 3 minutes supplémentaires à s'entraîner et 5 minutes à faire des crises de colère. Si sa performance finale sur scène dure 6 minutes, quel est le temps total combiné, en minutes, qu'elle passe à s'entraîner, à faire des crises de colère et à chanter lors de la performance finale sur scène ?
### Response:
|
Pour chaque 6 minutes de performance, Carlotta passe 6 * 3 minutes = 18 minutes à s'entraîner.
Pour chaque 6 minutes de performance, Carlotta fait des crises de colère pendant 6 * 5 minutes = <<6*5=30>>30 minutes.
Ainsi, au total, pour chaque 6 minutes de temps de performance, elle passe 18 minutes + 30 minutes + 6 minutes = 54 minutes sur ces trois activités.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
カルロッタは最終オペラ公演中、1分間歌うごとに追加で3分間練習し、5分間かんしゃくを起こします。彼女の最終ステージパフォーマンスは6分間です。最終ステージパフォーマンスで練習、かんしゃくを起こす、歌うの合計時間は何分ですか？
### Response:
|
6分間のパフォーマンス時間ごとに、カルロッタは18分間練習します。
6分間のパフォーマンス時間ごとに、カルロッタは30分間かんしゃくを起こします。
したがって、6分間のパフォーマンス時間ごとに、練習に18分間、かんしゃくに30分間、歌に6分間の合計54分間を費やします。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
За каждую 1 минуту, которую Карлотта поет на сцене во время финального оперного выступления, она тратит дополнительно 3 минуты на практику и 5 минут на истерики. Если ее финальное выступление на сцене длится 6 минут, то каково общее количество времени, в минутах, которое она тратит на практику, истерики и пение во время финального выступления?
### Response:
|
За каждые 6 минут выступления Карлотта тратит 6 * 3 минуты = <<6*3=18>>18 минут на практику.
За каждые 6 минут выступления Карлотта тратит 6 * 5 минут = <<6*5=30>>30 минут на истерики.
Таким образом, общее время, которое Карлотта тратит на практику, истерики и пение во время финального выступления, составляет 6 минут + 18 минут + 30 минут = <<6+18+30=54>>54 минуты.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kwa kila dakika 1 ambayo Carlotta anaimba jukwaani wakati wa tamasha la mwisho la opera, anatumia dakika 3 zaidi kujifunza na dakika 5 kutupa hasira. Ikiwa onyesho lake la mwisho jukwaani ni dakika 6, ni muda gani jumla, kwa dakika, anatumia kujifunza, kutupa hasira, na kuimba katika onyesho la mwisho jukwaani?
### Response:
|
Kwa kila dakika 6 anazofanya, Carlotta anatumia dakika 6 * 3 = <<6*3=18>>18 kujifunza.
Kwa kila dakika 6 anazofanya, Carlotta anatumia dakika 6 * 5 = <<6*5=30>>30 kutupa hasira.
Hivyo, jumla, kwa kila dakika 6 za muda wa onyesho, anatumia dakika 18 + 30 + 6 = <<18+30+6=54>>54 kwa shughuli zote tatu.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
สำหรับทุก ๆ 1 นาทีที่คาร์ลอตต้าร้องเพลงบนเวทีในการแสดงโอเปร่าสุดท้าย เธอใช้เวลาเพิ่มเติมอีก 3 นาทีในการฝึกซ้อมและ 5 นาทีในการทำเสียงร้องอารมณ์โกรธ ถ้าการแสดงบนเวทีสุดท้ายของเธอมีความยาว 6 นาที เวลาทั้งหมดที่เธอใช้ในการฝึกซ้อม ทำเสียงร้องอารมณ์โกรธ และร้องเพลงในการแสดงบนเวทีสุดท้ายคือเท่าใด?
### Response:
|
สำหรับทุก ๆ 6 นาทีที่เธอแสดงการแสดง เคาร์ลอตต้าใช้เวลาฝึกซ้อม 6 x 3 นาที = 18 นาที
สำหรับทุก ๆ 6 นาทีที่เธอแสดงการแสดง เคาร์ลอตต้าใช้เวลาทำเสียงร้องอารมณ์โกรธ 6 x 5 นาที = <<6*5=30>>30 นาที
ดังนั้น ในรวมทั้งหมด สำหรับทุก ๆ 6 นาทีของเวลาการแสดง เธอใช้เวลา 18 + 30 + 6 = <<18+30+6=54>>54 นาที ในกิจกรรมทั้งสามอย่าง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
卡洛塔在最后一场歌剧表演中，每唱1分钟，她还要额外花费3分钟练习和5分钟发脾气。如果她的最后一场舞台表演持续6分钟，她在最后一场舞台表演中练习、发脾气和唱歌的总时间是多少分钟？
### Response:
|
每6分钟表演时间，她花费18分钟练习。
每6分钟表演时间，她花费30分钟发脾气。
因此，每6分钟表演时间，她在这三个活动上花费的总时间是18分钟 + 30分钟 + 6分钟 = 54分钟。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Phillip's mother asked him to go to the supermarket to buy some things and gave him $95, so he spent $14 on oranges, $25 on apples and $6 on candy. How much money does he have left?
### Response:
|
We know that the total amount of money spent must equal the amount of money Phillip was given, so we can write this equation: $14 + $25 + $6 = $<<14+25+6=45>>45.
Since we know the total amount spent is equal to the amount Phillip was given, we can write this as well: $45 = $95.
We have two equations with the same thing on both sides, so we can write: $45 = $95 = $45.
We know that the left side of the equation must be equal to the right side, so we can write: $95 - $45 = $50.
#### 50
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ফিলিপের মা তাকে বললেন যে সুপারমার্কেটে কিছু জিনিস কিনতে যেতে হবে এবং তাকে $95 দিয়েছেন, সুতরাং তিনি $14 পরতে কিনলেন, $25 পরতে কিনলেন এবং $6 পরতে কিনলেন। তার কাছে কত টাকা বাকি আছে?
### Response:
|
ফিলিপ ফলফল খরচ করেছে $14 + $25 = $<<14+25=39>>39।
সব জিনিস খরচ করা টাকার মোট পরিমাণ হল $39 + $6 = $<<39+6=45>>45।
তিনি প্রারম্ভিক $95 - $45 = $<<95-45=50>>50 টাকা বাকি রাখেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Phillips Mutter bat ihn, zum Supermarkt zu gehen, um einige Dinge zu kaufen, und gab ihm 95 Dollar. Er gab 14 Dollar für Orangen, 25 Dollar für Äpfel und 6 Dollar für Süßigkeiten aus. Wie viel Geld hat er noch übrig?
### Response:
|
Nach dem Kauf der Orangen hatte Phillip noch 95 $ - 14 $ = 81 $.
Nach dem Kauf der Äpfel hatte er noch 81 $ - 25 $ = 56 $.
Nach dem Kauf der Süßigkeiten hatte er noch 56 $ - 6 $ = 50 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
La madre de Phillip le pidió que fuera al supermercado a comprar algunas cosas y le dio $95, así que gastó $14 en naranjas, $25 en manzanas y $6 en caramelos. ¿Cuánto dinero le queda?
### Response:
|
Si sumamos todo lo que Phillip compró, tendremos: $14 + $25 + $6 = $<<14+25+6=45>>45.
Gastó $45, y sabemos que tenía $95 dólares, así que ahora tenemos que restar: $95 - $45 = $<<95-45=50>>50.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
La mère de Phillip lui a demandé d'aller au supermarché pour acheter des choses et lui a donné 95 $, donc il a dépensé 14 $ pour les oranges, 25 $ pour les pommes et 6 $ pour les bonbons. Combien d'argent lui reste-t-il ?
### Response:
|
Après avoir acheté les oranges, Phillip avait 95 $ - 14 $ = 81 $.
Après avoir acheté les pommes, il lui restait 81 $ - 25 $ = 56 $.
Lorsqu'il a acheté les bonbons, il lui restait 56 $ - 6 $ = 50 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
フィリップの母親は彼にスーパーマーケットに行って何かを買ってくるように頼み、彼に $95 を渡しました。したがって、彼はオレンジに $14、リンゴに $25、キャンディに $6 を使いました。彼は残りいくらのお金を持っていますか？
### Response:
|
私たちは、使われたお金の合計額はフィリップがもらった金額と等しくなければならないことを知っていますので、次の方程式を書くことができます: $14 + $25 + $6 = $<<14+25+6=45>>45。
使われた合計金額がフィリップがもらった金額と等しいことを知っているので、これも書くことができます: $45 = $95。
同じものが両側にある2つの方程式がありますので、次のように書くことができます: $45 = $95 = $45。
左辺と右辺が等しくなければならないことを知っているので、次のように書くことができます: $95 - $45 = $50。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мама Филиппа попросила его сходить в супермаркет и купить некоторые вещи, и дала ему 95 долларов, поэтому он потратил 14 долларов на апельсины, 25 долларов на яблоки и 6 долларов на конфеты. Сколько денег у него осталось?
### Response:
|
Общая сумма, которую он потратил на фрукты, составляет 14 долларов + 25 долларов = 39 долларов.
Общая сумма, которую он потратил на все товары, составляет 39 долларов + 6 долларов = 45 долларов.
У него осталось изначальных 95 долларов - 45 долларов = 50 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mama ya Phillip alimwomba aende dukani kununua vitu na akampa $95, hivyo alitumia $14 kwa machungwa, $25 kwa maembe na $6 kwa pipi. Anabakiwa na pesa ngapi?
### Response:
|
Jumla ya pesa alizotumia kwa matunda ni $14 + $25 = $<<14+25=39>>39.
Jumla ya pesa alizotumia kwa vitu vyote ni $39 + $6 = $<<39+6=45>>45.
Alijibakiwa na pesa za awali $95 - $45 = $<<95-45=50>>50.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แม่ของฟิลลิปบอกเขาให้ไปซื้อของที่ร้านสะดวกซื้อและให้เขา 95 เหรียญ ดังนั้นเขาใช้เงิน 14 เหรียญสำหรับส้ม 25 เหรียญสำหรับแอปเปิ้ลและ 6 เหรียญสำหรับลูกอม เขาจะมีเงินเหลืออยู่เท่าไหร่?
### Response:
|
เขาใช้เงิน 14+25+6 = 45 เหรียญ
เขาเหลือเงิน 95-45 = 50 เหรียญ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
菲利普的妈妈让他去超市买一些东西，并给了他95美元，所以他花了14美元买橙子，25美元买苹果，6美元买糖果。他还剩下多少钱？
### Response:
|
他花了14美元 + 25美元 + 6美元 = 45美元。
他还剩下95美元 - 45美元 = 50美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Pam has some bags of apples. Each of her bags has as many apples as 3 of Gerald's bags. Gerald's bags have 40 apples each. If Pam has 1200 apples in total, how many bags of apples does she have?
### Response:
|
Each of Pam's bags contain 40*3=<<40*3=120>>120 apples.
Pam has 1200/120=<<1200/120=10>>10 bags of apples.
#### 10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
প্যামের কিছু সেবেলের ব্যাগ আছে। প্যামের প্রতিটি ব্যাগে জেরাল্ডের তিনগুলি ব্যাগের মতো সেবেল আছে। জেরাল্ডের ব্যাগে 40 সেবেল আছে। যদি প্যামের মোট 1200 সেবেল থাকে, তবে তার কতগুলি সেবেলের ব্যাগ আছে?
### Response:
|
প্যামের প্রতিটি ব্যাগে 40*3=<<40*3=120>>120 সেবেল আছে।
প্যামের 1200/120=<<1200/120=10>>10 সেবেলের ব্যাগ আছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Pam hat einige Tüten Äpfel. Jede ihrer Tüten hat so viele Äpfel wie 3 von Geralds Tüten. Geralds Tüten haben jeweils 40 Äpfel. Wenn Pam insgesamt 1200 Äpfel hat, wie viele Tüten Äpfel hat sie dann?
### Response:
|
Jede von Pams Tüten enthält 40*3=<<40*3=120>>120 Äpfel.
Pam hat 1200/120=<<1200/120=10>>10 Tüten Äpfel.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Pam tiene algunas bolsas de manzanas. Cada una de sus bolsas tiene tantas manzanas como 3 de las bolsas de Gerald. Las bolsas de Gerald tienen 40 manzanas cada una. Si Pam tiene un total de 1200 manzanas, ¿cuántas bolsas de manzanas tiene?
### Response:
|
Cada una de las bolsas de Pam contiene 40*3=<<40*3=120>>120 manzanas.
Pam tiene 1200/120=<<1200/120=10>>10 bolsas de manzanas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Pam a des sacs de pommes. Chacun de ses sacs a autant de pommes que 3 des sacs de Gerald. Les sacs de Gerald contiennent 40 pommes chacun. Si Pam a un total de 1200 pommes, combien de sacs de pommes a-t-elle ?
### Response:
|
Chacun des sacs de Pam contient 40*3=<<40*3=120>>120 pommes.
Pam a 1200/120=<<1200/120=10>>10 sacs de pommes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
パムさんはいくつかの袋のリンゴを持っています。 彼女の袋のそれぞれには、ジェラルドの袋の3倍のリンゴが入っています。 ジェラルドの袋にはリンゴが40個ずつ入っています。 パムさんは合計で1200個のリンゴを持っていますが、彼女はリンゴの袋をいくつ持っていますか？
### Response:
|
パムさんの袋のそれぞれには、40*3=<<40*3=120>>120個のリンゴが入っています。
パムさんは1200/120=<<1200/120=10>>10個のリンゴの袋を持っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Пэм есть несколько мешков с яблоками. В каждом из ее мешков столько же яблок, сколько в 3 мешках Джеральда. В мешках Джеральда по 40 яблок каждый. Если у Пэм в общей сложности 1200 яблок, сколько у нее мешков с яблоками?
### Response:
|
В каждом из мешков Пэм содержится 40*3=<<40*3=120>>120 яблок.
У Пэм есть 1200/120=<<1200/120=10>>10 мешков с яблоками.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Pam ana mifuko ya matunda. Kila mfuko wake una matunda kama mifuko 3 ya Gerald. Mifuko ya Gerald ina matunda 40 kila moja. Ikiwa Pam ana matunda 1200 jumla, mifuko mingapi ya matunda ana?
### Response:
|
Kila mfuko wa Pam una matunda 40*3=<<40*3=120>>120.
Pam ana mifuko 1200/120=<<1200/120=10>>10 ya matunda.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แพมมีถุงแอปเปิ้ลบางถุง แต่ละถุงของเธอมีแอปเปิ้ลเท่ากับ 3 ถุงของเจอรัลด์ ถุงของเจอรัลด์มีแอปเปิ้ล 40 ลูกในแต่ละถุง ถ้าแพมมีแอปเปิ้ลทั้งหมด 1200 ลูก แพมมีถุงแอปเปิ้ลกี่ถุง?
### Response:
|
แต่ละถุงของแพมมีแอปเปิ้ล 40*3=<<40*3=120>>120 ลูก
แพมมีถุงแอปเปิ้ลทั้งหมด 1200/120=<<1200/120=10>>10 ถุง.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Pam有一些袋子里装着苹果。她的每个袋子里的苹果数量是Gerald的袋子的3倍。Gerald的袋子里有40个苹果。如果Pam总共有1200个苹果，她有多少袋子的苹果？
### Response:
|
Pam的每个袋子里有40*3=<<40*3=120>>120个苹果。
Pam有1200/120=<<1200/120=10>>10袋子的苹果。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Chelsea has 24 kilos of sugar. She divides them into 4 bags equally. Then one of the bags gets torn and half of the sugar falls to the ground. How many kilos of sugar remain?
### Response:
|
First, find the total number of kilos of sugar in each bag: 24 kilos / 4 bags = <<24/4=6>>6 kilos/bag
Then find the number of kilos of sugar in the bag that got torn: 6 kilos / 2 = <<6/2=3>>3 kilos
The total number of kilos of sugar that remain is 24 - 3 = <<24-3=21>>21 kilos
#### 21
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
চেলসির কাছে 24 কেজি চিনি আছে। সে তাদের 4 টি ব্যাগে সমানভাবে ভাগ করে। তারপর একটি ব্যাগ ছিটিয়ে যায় এবং চিনির অর্ধেক মাটিতে পড়ে। কত কেজি চিনি বাকি থাকে?
### Response:
|
প্রথমে, প্রতিটি ব্যাগে চিনির মোট কেজি সংখ্যা বের করুন: 24 কেজি / 4 ব্যাগ = <<24/4=6>>6 কেজি / ব্যাগ
তারপর ছিটিয়ে যাওয়া ব্যাগে চিনির কেজি সংখ্যা বের করুন: 6 কেজি / 2 = <<6/2=3>>3 কেজি
বাকি থাকা চিনির মোট কেজি সংখ্যা হল 24 - 3 = <<24-3=21>>21 কেজি
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Chelsea hat 24 Kilo Zucker. Sie teilt sie gleichmäßig auf 4 Beutel auf. Dann reißt einer der Beutel und die Hälfte des Zuckers fällt auf den Boden. Wie viele Kilo Zucker bleiben übrig?
### Response:
|
Chelsea hat 24 Kilo Zucker. Sie teilt sie gleichmäßig auf 4 Beutel auf. Dann reißt einer der Beutel und die Hälfte des Zuckers fällt auf den Boden. Wie viele Kilo Zucker bleiben übrig?
Antwort: Chelsea hat 24 Kilo Zucker. Sie teilt sie gleichmäßig auf 4 Beutel auf. Dann reißt einer der Beutel und die Hälfte des Zuckers fällt auf den Boden. Wie viele Kilo Zucker bleiben übrig?
Antwort: Die 24 Kilo werden auf 4 Beutel zu je 6 Kilo aufgeteilt.
Ein Beutel reißt und es fallen 3 Kilo Zucker auf den Boden.
Die übrigen Beutel haben jeweils 3 Kilo.
Insgesamt bleiben also 3 + 3 + 3 + 3 = 12 Kilo Zucker übrig.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Chelsea tiene 24 kilos de azúcar. Los divide en 4 bolsas por igual. Luego una de las bolsas se rompe y la mitad del azúcar cae al suelo. ¿Cuántos kilos de azúcar quedan?
### Response:
|
Chelsea tiene 24 kilos de azúcar. Los divide en 4 bolsas por igual. Luego una de las bolsas se rompe y la mitad del azúcar cae al suelo. ¿Cuántos kilos de azúcar quedan?
Respuesta: Chelsea tiene 24 kilos de azúcar. Los divide en 4 bolsas por igual. Luego una de las bolsas se rompe y la mitad del azúcar cae al suelo. ¿Cuántos kilos de azúcar quedan?
Respuesta: Los 24 kilos se dividen en 4 bolsas de 6 kilos cada una.
Una bolsa se rompe y caen 3 kilos de azúcar al suelo.
Las bolsas restantes tienen 3 kilos cada una.
Entonces, la cantidad total de azúcar que queda es 3 + 3 + 3 + 3 = <<3+3+3+3=12>>12 kilos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Chelsea a 24 kilos de sucre. Elle les divise en 4 sacs de manière égale. Ensuite, l'un des sacs se déchire et la moitié du sucre tombe par terre. Combien de kilos de sucre restent-il ?
### Response:
|
24 kilos de sucre divisés en 4 sacs font 6 kilos par sac.
Après qu'un sac se soit déchiré, il reste 3 sacs.
Le sac qui s'est déchiré avait la moitié de son sucre qui est tombé, il ne reste donc que 3 kilos.
Les 3 sacs qui ne se sont pas déchirés contiennent chacun 6 kilos.
Il reste donc 3 + 3 + 6 + 6 = <<3+3+6+6=18>>18 kilos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
チェルシーさんは砂糖を24キロ持っています。それを4つの袋に均等に分けます。その後、1つの袋が破れて、砂糖の半分が地面に落ちました。残っている砂糖は何キロですか？
### Response:
|
各袋には24/4 = <<24/4=6>>6キロの砂糖が入っています。
6/2 = <<6/2=3>>3キロの砂糖が地面に落ちます。
残っている砂糖の総量は24 - 3 = <<24-3=21>>21キロです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Челси есть 24 килограмма сахара. Она делит их на 4 мешка поровну. Затем один из мешков порвался, и половина сахара упала на землю. Сколько килограммов сахара осталось?
### Response:
|
Каждый мешок содержит 24/4 = <<24/4=6>>6 килограммов сахара.
6/2 = <<6/2=3>>3 килограмма сахара упало на землю.
Осталось 24 - 3 = <<24-3=21>>21 килограмм сахара.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Chelsea ana kilo 24 za sukari. Anazigawa katika mifuko 4 sawa. Kisha moja ya mifuko inararuka na nusu ya sukari inaanguka chini. Kiasi gani cha sukari kinabaki?
### Response:
|
Kila mfuko una kilo 6 za sukari kwa sababu 24 / 4 = <<24/4=6>>6
Ana mifuko 3 yenye kilo 6 kila moja na mfuko 1 wenye kilo 3 kwa sababu 6 / 2 = <<6/2=3>>3
Ana kilo 21 za sukari kwa sababu 3 x 6 + 3 = <<3*6+3=21>>21
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เชลซีมีน้ำตาล 24 กิโลกรัม เธอแบ่งเป็นถุงละ 4 ถุง แล้วถุงหนึ่งแตกและครึ่งหนึ่งของน้ำตาลตกลงพื้น น้ำตาลที่เหลืออยู่กี่กิโลกรัม?
### Response:
|
แต่ละถุงมีน้ำตาล 24/4 = <<24/4=6>>6 กิโลกรัม
หลังจากถุงหนึ่งแตก จะเหลือถุงอีก 3 ถุง
ถุงที่แตกมี 3 กิโลกรัมของน้ำตาลเหลืออยู่
ถุงที่ไม่แตกเหลือ 6 กิโลกรัมต่อถุง
ดังนั้นมี 3 + 3 + 6 + 6 = <<3+3+6+6=18>>18 กิโลกรัมเหลืออยู่
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
切尔西有24公斤的糖。她将它们平均分成4袋。然后其中一袋破了，一半的糖洒在地上。剩下多少公斤的糖？
### Response:
|
每袋糖有24/4 = <<24/4=6>>6公斤。
6/2 = <<6/2=3>>3公斤的糖洒在地上。
剩下的糖有24 - 3 = <<24-3=21>>21公斤。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Bert fills out the daily crossword puzzle in the newspaper every day. He uses up a pencil to fill out the puzzles every two weeks. On average, it takes him 1050 words to use up a pencil. How many words are in each crossword puzzle on average?
### Response:
|
At 7 days a week, it takes Bert 2 * 7 = <<2*7=14>>14 days of daily crossword puzzles to use up a pencil.
Since Bert does one puzzle a day, each crossword puzzle has 1050 / 14 = <<1050/14=75>>75 words.
#### 75
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
বার্ট প্রতিদিন সংবাদপত্রের দৈনিক ক্রসওয়ার্ড পাজল পূর্ণ করেন। তিনি প্রতি দুই সপ্তাহে একটি পেন্সিল ব্যবহার করেন। গড়ে নিতে তাকে 1050 শব্দ পেন্সিল ব্যবহার করতে। গড়ে নিন প্রতিটি ক্রসওয়ার্ড পাজলে কতগুলি শব্দ আছে?
### Response:
|
সপ্তাহে 7 দিনে, বার্ট 1050 শব্দ / 2 সপ্তাহ = <<1050/2=525>>525 শব্দ প্রতিদিন ব্যবহার করে পেন্সিল ব্যবহার করতে।
প্রতিটি ক্রসওয়ার্ড পাজলে একই সংখ্যক শব্দ থাকতে হবে, অতএব 525 শব্দ প্রতিদিন / 7 দিন প্রতি সপ্তাহ = <<525/7=75>>75 শব্দ প্রতি ক্রসওয়ার্ড পাজলে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Bert füllt jeden Tag das tägliche Kreuzworträtsel in der Zeitung aus. Er verbraucht alle zwei Wochen einen Bleistift, um die Rätsel auszufüllen. Im Durchschnitt benötigt er 1050 Wörter, um einen Bleistift zu verbrauchen. Wie viele Wörter enthält jedes Kreuzworträtsel im Durchschnitt?
### Response:
|
Bei 7 Tagen pro Woche benötigt Bert 2 * 7 = <<2*7=14>>14 Tage tägliche Kreuzworträtsel, um einen Bleistift zu verbrauchen.
Da Bert jeden Tag ein Rätsel macht, enthält jedes Kreuzworträtsel durchschnittlich 1050 / 14 = <<1050/14=75>>75 Wörter.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Bert llena el crucigrama diario en el periódico todos los días. Utiliza un lápiz para llenar los crucigramas cada dos semanas. En promedio, le toma 1050 palabras usar un lápiz. ¿Cuántas palabras hay en cada crucigrama en promedio?
### Response:
|
Con 7 días a la semana, a Bert le toma 1050 palabras / 2 semanas = <<1050/2=525>>525 palabras por día usar un lápiz.
Como cada crucigrama tiene el mismo número de palabras, debe haber 525 palabras por día / 7 días por semana = <<525/7=75>>75 palabras por crucigrama.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Bert remplit la grille de mots croisés quotidienne dans le journal tous les jours. Il utilise un crayon pour remplir les grilles tous les deux semaines. En moyenne, il lui faut 1050 mots pour utiliser un crayon. Combien de mots y a-t-il en moyenne dans chaque grille de mots croisés ?
### Response:
|
Avec 7 jours par semaine, il faut à Bert 2 * 7 = <<2*7=14>>14 jours de grilles de mots croisés quotidiennes pour utiliser un crayon.
Puisque Bert fait une grille de mots croisés par jour, chaque grille contient 1050 / 14 = <<1050/14=75>>75 mots.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
バートさんは毎日新聞のクロスワードパズルを解いています。彼は2週間で1本の鉛筆を使い切ります。平均して、1本の鉛筆を使い切るのに1050語かかります。平均して1つのクロスワードパズルには何語が含まれていますか？
### Response:
|
1週間に7日あるため、バートさんは1本の鉛筆を使い切るのに2 * 7 = <<2*7=14>>14日間の毎日のクロスワードパズルが必要です。
バートさんは1日に1つのパズルを解くので、1つのクロスワードパズルには1050 / 14 = <<1050/14=75>>75語が含まれています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Берт каждый день заполняет кроссворд в газете. Он использует один карандаш на две недели. В среднем ему требуется 1050 слов, чтобы израсходовать один карандаш. Сколько слов в каждом кроссворде в среднем?
### Response:
|
При 7 днях в неделю Берту требуется 2 * 7 = <<2*7=14>>14 дней, чтобы израсходовать один карандаш на ежедневные кроссворды.
Поскольку Берт делает по одному кроссворду в день, в каждом кроссворде в среднем 1050 / 14 = <<1050/14=75>>75 слов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Bert anajaza fumbo la msalaba la kila siku katika gazeti. Anatumia kalamu moja kujaza fumbo hizo kila baada ya wiki mbili. Kwa wastani, anatumia maneno 1050 kumaliza kalamu moja. Kuna maneno mangapi katika kila fumbo la msalaba kwa wastani?
### Response:
|
Kwa siku 7 kwa wiki, Bert anatumia siku 2 * 7 = <<2*7=14>>14 za fumbo la msalaba la kila siku kumaliza kalamu moja.
Kwa kuwa Bert anafanya fumbo moja kwa siku, kila fumbo la msalaba lina maneno 1050 / 14 = <<1050/14=75>>75.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เบิร์ตทำปริศนาคาถามในหนังสือพิมพ์ทุกวัน เขาใช้ดินสอเพื่อทำปริศนาทุกสองสัปดาห์ โดยเฉลี่ยใช้คำ 1050 คำเพื่อใช้ดินสอหนึ่งดินสอ มีคำในปริศนาคาถามแต่ละปริศนาเท่าไหร่?
### Response:
|
ใน 1 สัปดาห์มี 7 วัน เบิร์ตใช้คำ 1050 คำ / 2 สัปดาห์ = <<1050/2=525>>525 คำต่อวันเพื่อใช้ดินสอหนึ่งดินสอ
เนื่องจากปริศนาคาถามแต่ละปริศนามีจำนวนคำเท่ากัน ดังนั้น ปริศนาคาถามแต่ละปริศนาต้องมีคำ 525 คำต่อวัน / 7 วันต่อสัปดาห์ = <<525/7=75>>75 คำต่อปริศนาคาถาม
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
伯特每天都填报纸上的每日填字游戏。他每两周就用完一支铅笔。平均而言，他用完一支铅笔需要1050个字。每个填字游戏平均有多少个字？
### Response:
|
一周有7天，伯特需要14天的每日填字游戏才能用完一支铅笔。
由于伯特每天做一个填字游戏，所以每个填字游戏有1050个字 / 14天 = <<1050/14=75>>75个字。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There were sweets on the table. Jack came and took half of all the candies and 4 more candies. Then Paul came and took the remaining 7 sweets. How many sweets were on the table at first?
### Response:
|
Jack took 4 more candies than the total number of candies he took, which means he took 4+7 = <<4+7=11>>11 candies.
The total number of candies Jack and Paul took is 11+7 = <<11+7=18>>18 candies.
There were 18+4 = <<18+4=22>>22 candies on the table at first.
#### 22
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
টেবিলে মিষ্টি ছিল। জ্যাক এসে সব মিষ্টির অর্ধ এবং 4 টি মিষ্টি নিয়ে গেলেন। তারপর পল এসে বাকি 7 টি মিষ্টি নিয়ে গেলেন। প্রথমে টেবিলে কতগুলি মিষ্টি ছিল?
### Response:
|
জ্যাক মিষ্টি নিয়েছেন অর্ধেকের চেয়ে 4 টি বেশি, তাই তিনি 4 + 1/2 * 7 = 4 + 7/2 = 11 টি মিষ্টি নিয়েছেন।
জ্যাক এবং পল একসঙ্গে 11 + 7 = <<11+7=18>>18 টি মিষ্টি নিয়েছেন।
তাই প্রথমে টেবিলে 18 + 4 = <<18+4=22>>22 টি মিষ্টি ছিল।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Auf dem Tisch lagen Süßigkeiten. Jack kam und nahm die Hälfte aller Süßigkeiten und noch 4 weitere Süßigkeiten. Dann kam Paul und nahm die restlichen 7 Süßigkeiten. Wie viele Süßigkeiten waren zuerst auf dem Tisch?
### Response:
|
Jack nahm 4 Süßigkeiten mehr als die Hälfte, was bedeutet, dass 4 + 7 = 11 Süßigkeiten die Hälfte aller Süßigkeiten waren.
Also waren zuerst 11 * 2 = <<11*2=22>>22 Süßigkeiten auf dem Tisch.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Había caramelos en la mesa. Jack llegó y tomó la mitad de todos los caramelos y 4 caramelos más. Luego, Paul llegó y tomó los 7 caramelos restantes. ¿Cuántos caramelos había en la mesa al principio?
### Response:
|
Había 7 + 4 = <<7+4=11>>11 caramelos cuando Jack llegó.
Al principio había 11 * 2 = <<11*2=22>>22 caramelos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y avait des bonbons sur la table. Jack est venu et a pris la moitié de tous les bonbons et 4 bonbons de plus. Ensuite, Paul est venu et a pris les 7 bonbons restants. Combien de bonbons y avait-il au départ sur la table ?
### Response:
|
Jack a pris 4 bonbons de plus que le nombre total de bonbons qu'il a pris, ce qui signifie qu'il a pris 4+7 = <<4+7=11>>11 bonbons.
Le nombre total de bonbons que Jack et Paul ont pris est de 11+7 = <<11+7=18>>18 bonbons.
Il y avait donc 18+4 = <<18+4=22>>22 bonbons au départ sur la table.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
テーブルの上にはお菓子がありました。 ジャックが来て、全てのお菓子の半分と4つのお菓子を取りました。 その後、ポールが来て残りの7つのお菓子を取りました。 最初にテーブルの上には何個のお菓子がありましたか？
### Response:
|
ジャックは取ったお菓子の数に4つのお菓子を追加したので、テーブルには4+7 = <<4+7=11>>11個のお菓子が残っていました。
ジャックは全てのお菓子の半分を取ったので、最初には11 * 2 = <<11*2=22>>22個のお菓子がありました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
На столе были конфеты. Джек пришел и взял половину всех конфет и еще 4 конфеты. Затем Пол пришел и взял оставшиеся 7 конфет. Сколько конфет было изначально на столе?
### Response:
|
Джек взял на 4 конфеты больше, чем общее количество конфет, которое он взял, что означает, что на столе осталось 4+7 = <<4+7=11>>11 конфет.
Джек взял половину всех конфет, что означает, что на столе было 11*2 = <<11*2=22>>22 конфеты изначально.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kulikuwa na pipi mezani. Jack alikuja na kuchukua nusu ya pipi zote na pipi 4 zaidi. Kisha Paul alikuja na kuchukua pipi 7 zilizosalia. Kulikuwa na pipi ngapi mezani mwanzoni?
### Response:
|
Kulikuwa na pipi 7 + 4 = <<7+4=11>>11 wakati Jack alipokuja.
Kulikuwa na pipi 11 * 2 = <<11*2=22>>22 mezani mwanzoni.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
บนโต๊ะมีลูกอมอยู่ แจ็คมาแล้วเอาครึ่งหนึ่งของลูกอมทั้งหมดและลูกอมอีก 4 ลูก แล้วพอลมาแล้วเอาลูกอมที่เหลืออีก 7 ลูก มีลูกอมทั้งหมดกี่ลูกอยู่บนโต๊ะตอนแรก?
### Response:
|
แจ็คเอาลูกอมอีก 4 ลูกมากกว่าจำนวนลูกอมที่เอาไปทั้งหมด หมายความว่าเขาเอาลูกอมมากกว่าจำนวนลูกอมที่เอาไปทั้งหมด 4+4 = <<4+4=8>>8 ลูก
จำนวนลูกอมที่แจ็คเอาไปทั้งหมดคือ 7+8 = <<7+8=15>>15 ลูก
บนโต๊ะตอนแรกมีลูกอมทั้งหมด 15+7 = <<15+7=22>>22 ลูก
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
桌子上有一些糖果。杰克来了，拿走了所有糖果的一半，再加上4颗糖果。然后保罗来了，拿走了剩下的7颗糖果。一开始桌子上有多少颗糖果？
### Response:
|
杰克拿走的糖果比一半多4颗，这意味着11颗糖果是所有糖果的一半。
所以一开始桌子上有11 * 2 = <<11*2=22>>22颗糖果。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Basil gets 1/2 of a dog cookie in the morning and before bed. She gets 2 whole cookies during the day. Basil’s cookies are packaged with 45 cookies per box. How many boxes will she need to last her for 30 days?
### Response:
|
Basil gets 1/2 in the morning and 1/2 at bedtime so she gets 1/2 + 1/2 = <<1/2+1/2=1>>1 whole cookie
Basil also gets 2 whole cookies during the day so all total she gets 2 + 1 = <<2+1=3>>3 whole cookies
She eats 3 whole cookies a day so for 30 days she will need 3 * 30 = <<3*30=90>>90 cookies
Her cookies come 45 per box and she needs 90 so 90 / 45 = <<90/45=2>>2 boxes of cookies
#### 2
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
বেজিল সকালে এবং শয়নে অর্ধেক বিস্কুট পায়। সে দিনের সময় 2 টি পূর্ণ বিস্কুট পায়। বেজিলের বিস্কুটগুলি 45 টি প্যাকেজ করা হয়। 30 দিনের জন্য তাকে কতগুলি প্যাকেজ প্রয়োজন হবে?
### Response:
|
বেজিল দিনের সময় 2 টি পূর্ণ বিস্কুট পায় তাই সে 2 * 45 = 90 টি বিস্কুট পায়
বেজিল সকালে অর্ধেক পায় এবং শয়নে অর্ধেক পায় তাই সে 1/2 * 45 = 22.5 টি বিস্কুট পায়
30 দিনে তার জন্য সে 90 + 22.5 = 112.5 টি বিস্কুট খাবে
সে 30 দিনের জন্য 112.5 টি বিস্কুট প্রয়োজন এবং এগুলি 45 টি প্যাকেজে প্যাক করা হয় তাই সে 112.5 / 45 = 2.5 টি বিস্কুটের প্যাকেজ প্রয়োজন
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Basil bekommt morgens und vor dem Schlafengehen jeweils 1/2 Hundekeks. Tagsüber bekommt sie 2 ganze Kekse. Basils Kekse sind in Packungen mit 45 Keksen pro Schachtel verpackt. Wie viele Schachteln wird sie brauchen, um 30 Tage lang auszukommen?
### Response:
|
Basil bekommt morgens und vor dem Schlafengehen jeweils 1/2 Keks, also bekommt sie insgesamt 1/2 + 1/2 = <<1/2+1/2=1>>1 ganzen Keks.
Basil bekommt auch tagsüber 2 ganze Kekse, also bekommt sie insgesamt 2 + 1 = <<2+1=3>>3 ganze Kekse.
Sie isst 3 ganze Kekse pro Tag, also wird sie in 30 Tagen insgesamt 3 * 30 = <<3*30=90>>90 Kekse essen.
Ihre Kekse kommen in Packungen mit 45 Keksen und sie isst 90 Kekse, also braucht sie 90 / 45 = <<90/45=2>>2 Schachteln Kekse.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Basil recibe 1/2 de una galleta para perros por la mañana y antes de acostarse. Recibe 2 galletas enteras durante el día. Las galletas de Basil vienen en paquetes de 45 galletas por caja. ¿Cuántas cajas necesitará para que le duren 30 días?
### Response:
|
Basil recibe 1/2 por la mañana y 1/2 por la noche, por lo que recibe 1/2 + 1/2 = <<1/2+1/2=1>>1 galleta entera.
Basil también recibe 2 galletas enteras durante el día, por lo que en total recibe 1 + 2 = <<1+2=3>>3 galletas enteras.
Necesita galletas para 30 días y come 3 al día, por lo que necesita 30 * 3 = <<30*3=90>>90 galletas.
Sus galletas vienen en paquetes de 45, por lo que necesita 90 / 45 = <<90/45=2>>2 cajas de galletas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Basil obtient 1/2 d'un biscuit pour chien le matin et avant de se coucher. Elle reçoit 2 biscuits entiers pendant la journée. Les biscuits de Basil sont emballés par boîte de 45 biscuits. Combien de boîtes lui faudra-t-il pour durer 30 jours ?
### Response:
|
Basil obtient 1/2 le matin et 1/2 le soir, donc elle obtient 1/2 + 1/2 = <<1/2+1/2=1>>1 biscuit entier.
Basil obtient également 2 biscuits entiers pendant la journée, donc au total, elle obtient 2 + 1 = <<2+1=3>>3 biscuits entiers.
Elle a besoin de biscuits pour 30 jours et en mange 3 par jour, donc elle a besoin de 30 * 3 = <<30*3=90>>90 biscuits.
Ses biscuits sont emballés par boîte de 45 biscuits et elle a besoin de 90 biscuits, donc elle a besoin de 90/45 = <<90/45=2>>2 boîtes de biscuits.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
バジルは朝と寝る前に1/2のドッグクッキーをもらいます。彼女は1日に2つの完全なクッキーをもらいます。バジルのクッキーは1箱に45個入っています。30日間持つためには、彼女は何箱必要ですか？
### Response:
|
バジルは朝に1/2をもらい、寝る前に1/2をもらうので、1/2 + 1/2 = <<1/2+1/2=1>>1つの完全なクッキーをもらいます。
バジルはまた、1日に2つの完全なクッキーをもらうので、合計で1 + 2 = <<1+2=3>>3つの完全なクッキーをもらいます。
彼女は30日間クッキーが必要で、1日に3つ食べるので、30 * 3 = <<30*3=90>>90個のクッキーが必要です。
彼女のクッキーは1箱に45個入っていて、90個必要なので、90 / 45 = <<90/45=2>>2箱のクッキーが必要です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Базилий получает 1/2 печенья для собаки утром и перед сном. Она получает 2 целых печенья в течение дня. Печенье Базилия упаковано по 45 печеньев в коробке. Сколько коробок ей понадобится на 30 дней?
### Response:
|
Базилий получает 1/2 печенья утром и 1/2 печенья перед сном, поэтому она получает 1/2 + 1/2 = <<1/2+1/2=1>>1 целое печенье.
Базилий также получает 2 целых печенья в течение дня, поэтому всего она получает 2 + 1 = <<2+1=3>>3 целых печенья.
Она съедает 3 целых печенья в день, поэтому на 30 дней ей понадобится 3 * 30 = <<3*30=90>>90 печеньев.
Ее печенье упаковано по 45 штук в коробке, и ей нужно 90 печеньев, поэтому 90 / 45 = <<90/45=2>>2 коробки печенья.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Basil anapata 1/2 ya kuki ya mbwa asubuhi na kabla ya kulala. Anapata kuki 2 kamili wakati wa mchana. Kuki za Basil zimefungwa kwenye sanduku lenye kuki 45 kwa kila sanduku. Anahitaji sanduku ngapi ili kumaliza kuki kwa siku 30?
### Response:
|
Basil anapata 1/2 asubuhi na 1/2 kabla ya kulala hivyo anapata 1/2 + 1/2 = <<1/2+1/2=1>>1 kuki kamili.
Basil pia anapata kuki 2 kamili wakati wa mchana hivyo jumla anapata 1 + 2 = <<1+2=3>>3 kuki kamili.
Anahitaji kuki kwa siku 30 na anakula 3 kwa siku hivyo anahitaji 30 x 3 = <<30*3=90>>90 kuki.
Kuki zake zinakuja kwenye sanduku lenye kuki 45 na anahitaji 90 kuki hivyo anahitaji 90 / 45 = <<90/45=2>>2 sanduku za kuki.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เบซิลได้รับครึ่งคุกกี้ในตอนเช้าและก่อนนอน และเธอได้รับคุกกี้ทั้งหมด 2 คุกกี้ในช่วงวัน เบซิลซื้อคุกกี้แพคเกจละ 45 คุกกี้ ถ้าเธอต้องการให้พอใช้เป็นเวลา 30 วัน เธอจะต้องซื้อกี่กล่อง?
### Response:
|
เธอได้รับครึ่งคุกกี้ในตอนเช้าและครึ่งคุกกี้ก่อนนอนดังนั้นเธอได้รับ 1/2 + 1/2 = <<1/2+1/2=1>>1 คุกกี้ทั้งหมด
เธอได้รับคุกกี้ทั้งหมด 2 คุกกี้ในช่วงวันและ 1 คุกกี้ในตอนกลางคืนดังนั้นเธอได้รับทั้งหมด 2 + 1 = <<2+1=3>>3 คุกกี้ทั้งหมด
เธอต้องการคุกกี้เป็นเวลา 30 วันและกินคุกกี้ 3 คุกกี้ต่อวันดังนั้นเธอจะต้องใช้คุกกี้ทั้งหมด 30 x 3 = <<30*3=90>>90 คุกกี้
คุกกี้ของเธอมี 45 คุกกี้ต่อกล่องและเธอต้องการคุกกี้ทั้งหมด 90 คุกกี้ดังนั้นเธอจะต้องซื้อกล่องคุกกี้ 90 / 45 = <<90/45=2>>2 กล่อง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Basil早上和睡前吃1/2块狗饼干。她白天吃2整块饼干。Basil的饼干每盒有45块。她需要多少盒饼干才能维持30天？
### Response:
|
Basil早上和睡前吃1/2块饼干，所以她一天吃1/2 + 1/2 = <<1/2+1/2=1>>1整块饼干。
Basil白天还吃2整块饼干，所以总共她一天吃1 + 2 = <<1+2=3>>3整块饼干。
她需要饼干维持30天，一天吃3块，所以她需要30 * 3 = <<30*3=90>>90块饼干。
她的饼干每盒有45块，她需要90块，所以她需要90 / 45 = <<90/45=2>>2盒饼干。
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.