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Comment est organisée la seconde année de la FISA ?

La seconde année est exempte de jours école pendant les mois de juin et juillet pour favoriser l’organisation du séjour à l’international.

Comment se déroule la troisième année de la FISA ?

La troisième année conserve un rythme d’alternance court mais regroupe les enseignements au premier semestre pour laisser place ensuite au projet de fin d’études d’ingénieur.

Où peut-on trouver le planning d’alternance de la FISA ?

Le planning d’alternance est mis à jour en temps réel sur le portail CLOE.

Quelles sont les modalités de recrutement pour la FISA ?

Le candidat est sélectionné après examen de son dossier scolaire, une épreuve d’entretien, une épreuve d’anglais et éventuellement un examen probatoire dans certaines disciplines.

Quelles sont les conditions de candidature à la FISA ?

Les conditions de candidature sont définies dans le Règlement du Concours d’accès sur titres à la FISA, disponible sur le site de l’école.

La formation FISA est-elle payante pour les apprentis ?

La formation est gratuite et rémunérée pour les apprentis.

Qui prend en charge le coût de la formation FISA ?

Le coût de formation est pris en charge par l’employeur.

Quel est le rôle du maître d’apprentissage dans la FISA ?

Le maître d’apprentissage accueille l’apprenti, favorise son intégration, suit son parcours professionnel, évalue sa progression, et participe aux jurys et réunions annuelles.

Quelles qualifications doit avoir le tuteur entreprise ?

Le tuteur entreprise doit justifier soit d’un diplôme équivalent à celui préparé par l’apprenti avec 1 an d’expérience, soit de 2 ans d’expérience professionnelle dans la spécialité du diplôme.

Qui est le tuteur pédagogique dans la FISA ?

Le tuteur pédagogique est nommé par le responsable de la formation et est un membre de l’équipe pédagogique.

Quel est le rôle du tuteur pédagogique ?

Le tuteur pédagogique réalise le lien entre l’école et l’entreprise, effectue les visites tutorales, évalue les rapports d’activités et pilote la réalisation du projet de mémoire de fin d’études.

Qu’est-ce que la Réunion d’information avec les maîtres d’apprentissage (RIMA) ?

La RIMA est une réunion organisée par l’école chaque année pour échanger entre les entreprises partenaires, l’équipe pédagogique, les délégués apprentis, et le CFA-EVE.

Quelle est l’importance de la visite du tuteur pédagogique ?

La visite du tuteur pédagogique évalue le niveau de réalisation du contrat d’objectifs de l’apprenti et fait l’objet d’un compte rendu sur CLOE.

Qui participe aux soutenances et jurys dans la FISA ?

Le maître d’apprentissage participe aux soutenances et jurys pour mieux appréhender le contexte école et s’impliquer dans les évaluations.

Quel est l’outil de suivi de l’apprenti dans la FISA ?

L’outil de suivi de l’apprenti est le portail numérique CLOE.

Qui peut consulter CLOE ?

CLOE est consultable par le maître d’apprentissage, l’apprenti, le tuteur pédagogique, le responsable de cycle, le secrétariat pédagogique et le CFA EVE.

Que contient le carnet de liaison sur CLOE ?

Le carnet de liaison comprend le contrat d’objectifs, les fiches de suivi du maître d’apprentissage, les fiches de visite en entreprise du tuteur pédagogique, et le suivi des absences.

Quand les codes d’accès à CLOE sont-ils envoyés ?

Les codes d’accès à CLOE sont envoyés par mail dès le début du contrat.

Comment se fait l’évaluation des connaissances dans la FISA ?

L’évaluation des connaissances est effectuée par les enseignants par un contrôle continu.

Qui évalue les compétences de l’apprenti dans la FISA ?

Les compétences sont évaluées par le maître d’apprentissage, deux fois par an, et font l’objet d’un compte rendu sur CLOE.

Que doit établir l’apprenti chaque année ?

L’apprenti doit établir chaque année un rapport de ses activités, validé par le maître d’apprentissage et évalué par le tuteur pédagogique.

Devant qui se fait la soutenance du mémoire de fin d’études ?

La soutenance se fait devant un jury composé d’enseignants de Télécom SudParis, du tuteur pédagogique et du maître d’apprentissage.

Quel est l’objectif de CLOE ?

L’objectif de CLOE est de suivre, informer et évaluer l’apprenti.

Quels sont les principaux éléments accessibles sur CLOE ?

Les éléments accessibles sur CLOE incluent le carnet de liaison, les rubriques d’échanges d’informations et les coordonnées des différents contacts.

Quand CLOE est-il présenté aux apprentis ?

CLOE est présenté aux apprentis le jour de la rentrée.

Où peut-on accéder à CLOE ?

CLOE est accessible via www.cfa-cloe.fr ou à partir du site web du CFA EVE.

Quels sont les critères d’évaluation du maître d’apprentissage ?

Les critères d’évaluation incluent l’adaptation, l’autonomie, l’organisation, le sens des responsabilités, et la gestion du temps et des moyens.

Quelle est l’importance de la collaboration entre l’entreprise et l’école dans la FISA ?

La collaboration active entre l’entreprise et l’école est cruciale pour la réussite de la formation en apprentissage.

Comment la progression de l’apprenti est-elle suivie ?

La progression est suivie par le maître d’apprentissage et le tuteur pédagogique via des évaluations régulières et des comptes rendus sur CLOE.

Quelle est la fréquence des visites du tuteur pédagogique en entreprise ?

Le tuteur pédagogique effectue une à deux visites par an en entreprise.

Quel est le rôle du projet de fin d’études dans la FISA ?

Le projet de fin d’études permet à l’apprenti de mettre en pratique ses compétences sur un sujet en rapport direct avec la spécialité.

Comment se fait le lien entre l’école et l’entreprise ?

Le lien est assuré par le tuteur pédagogique, qui est l’interlocuteur privilégié du maître d’apprentissage et de l’apprenti.

Quelles informations sont partagées lors de la RIMA ?

Lors de la RIMA, sont partagés les détails de la formation, le déroulement, le programme, le planning, et le suivi de l’activité en entreprise.

Qui valide le sujet du mémoire de fin d’études ?

Le sujet du mémoire est validé par le tuteur pédagogique.

Quel est l’objectif des réunions annuelles dans la FISA ?

Les réunions annuelles visent à échanger des informations et à aider les maîtres d’apprentissage dans la définition des missions des apprentis.

Comment sont structurés les enseignements au cours de la troisième année ?

Les enseignements sont regroupés au premier semestre, laissant place ensuite au projet de fin d’études et à l’expérience internationale.

Qui participe à la réunion d’information en début de cursus ?

La réunion d’information réunit les entreprises partenaires, l’équipe pédagogique, les délégués apprentis, et le CFA-EVE.

Quelle est l’adresse du site web pour accéder à CLOE?

L’URL de CLOE est www.cfa-cloe.fr.

Quels sont les objectifs principaux de la formation FISA ?

Les objectifs incluent de former des ingénieurs opérationnels, adaptables et ayant une vision globale des organisations.

Quelles connaissances sont dispensées dans la formation FISA ?

Les connaissances fondamentales incluent la culture générale et technologique.

Quelles méthodes de travail les apprentis FISA doivent-ils acquérir ?

Les apprentis doivent acquérir des méthodes de travail individuelles et en équipe.

Quelles qualités personnelles sont développées chez les apprentis FISA ?

Les qualités personnelles incluent l'autonomie, l'initiative et la responsabilité.

Quels sont les principaux enseignements dispensés dans la FISA ?

Les enseignements incluent les principes et méthodes de gestion, la valorisation des connaissances et des compétences dans une activité professionnelle ou dans la poursuite d'études.

Où se déroule la formation FISA ?

La formation se déroule à la fois au sein de l'école et des entreprises.

Combien d'heures de formation académique sont dispensées sur les trois ans ?

La formation académique totalise environ 1800 heures réparties sur trois ans.

Quels sont les trois thématiques principales de la formation académique ?

Les trois thématiques principales sont la Culture d'entreprise et ouverture (CEO), les Sciences de base et de l'ingénieur (SCI), et les Sciences et techniques de la spécialité (SPE).

Quel pourcentage des heures programmées représente la Culture d’entreprise et ouverture (CEO) ?

La Culture d’entreprise et ouverture représente environ 30% des heures programmées.

Quelles matières sont incluses dans la thématique CEO ?

Les matières incluent l’économie, le droit, la gestion, et les enseignements de langue anglaise.

Quel est l’objectif des cours de langue anglaise dans la FISA ?

L’objectif est d’acquérir une réelle maîtrise de l’anglais, avec un niveau minimum de 850 au test du TOEIC pour obtenir le diplôme.

Quel pourcentage des heures d’enseignement représente les Sciences de base et de l’ingénieur (SCI) ?

Les Sciences de base et de l’ingénieur représentent 23% des heures d’enseignement.

Quels enseignements sont inclus dans les Sciences de base et de l’ingénieur ?

Les enseignements incluent l’informatique, les mathématiques, les probabilités et statistiques, la théorie du signal et des communications.

Quel pourcentage des heures d’enseignement représente les Sciences et techniques de spécialité (SPE) ?

Les Sciences et techniques de spécialité représentent 47% des heures programmées.

Quelles sont les principales compétences acquises dans la thématique SPE ?

Les compétences incluent des connaissances solides en réseaux de télécommunications et une expertise en réseaux haut et très haut débits.

Comment sont organisés les différents modules d'enseignement ?

Les modules sont organisés en trois phases : base, focus, expertise réparties sur les trois années.

Qu’est-ce que le portfolio dans la formation FISA ?

Le portfolio est une collection ciblée de travaux montrant les efforts individuels, les progrès et les prestations de l’apprenti, évalué annuellement par le tuteur pédagogique.

Comment est évaluée la Formation de l’apprenti en entreprise (FAE) ?

La FAE est évaluée de façon continue via des fiches de suivi renseignées par le maître d’apprentissage, concluant par un Projet de Fin d’Études.

Quels sont les critères pour valider un module d’enseignement académique ?

Un module est validé si la note finale aux évaluations est supérieure ou égale à 10.

Comment est validée une Unité de Valeur (UV) ?

Une UV est validée si la moyenne pondérée des notes finales des modules est supérieure ou égale à 10, sans note finale strictement inférieure à 7 pour chaque module.

Quelles sont les conditions pour la délivrance du diplôme d’ingénieur par l’apprentissage ?

L’apprenti doit avoir validé sa formation académique, sa formation en entreprise, son examen externe de langue et son expérience à l’international.

Qui compose l’équipe pédagogique de la FISA ?

L’équipe pédagogique est composée d’enseignants-chercheurs de Télécom SudParis et d’intervenants extérieurs, académiques ou professionnels.

Qui est responsable de chaque module d’enseignement ?

Chaque module est sous la responsabilité d’un enseignant-chercheur spécialiste du sujet.

Comment les modules d’enseignement sont-ils évalués par les apprentis ?

Les modules font l’objet d’une évaluation par les apprentis via des outils et procédures prévus par l’école.

Quelles sont les composantes du calendrier d’alternance ?

Le calendrier d’alternance présente la répartition des jours passés à l’école et en entreprise.

Que spécifie le tableau des enseignements pour chaque année ?

Le tableau spécifie le nombre d’heures du module, le coefficient alloué à chaque module et le nombre de crédits ECTS correspondants.

Comment sont les enseignements regroupés pour la promotion 2023-2026 (« Kilo ») en première année ?

Les enseignements sont regroupés en UV, avec des modules comme l’anglais, la communication professionnelle, l’économie générale, le droit de l’informatique, et l’introduction aux systèmes d’exploitation UNIX.

Quels sont les enseignements en anglais pour la promotion 2023-2026 (« Kilo ») en première année ?

Les enseignements en anglais incluent le module Anglais - S5 et Anglais - S6, chacun avec 42 heures.

Qui est responsable du module « Economie générale et microéconomie de l’entreprise » ?

Cécile Delafont est responsable de ce module.

Quelles sont les compétences visées par le module « Projet informatique » pour la promotion 2023-2026 (« Kilo ») en première année ?

Les compétences visées incluent la réalisation de projets informatiques, avec une évaluation pratique et théorique.

Quelles sont les heures d’enseignement en réseaux et services pour la promotion 2023-2026 (« Kilo ») en première année ?

Les heures d’enseignement pour « Réseaux : services et applications » sont de 49 heures.

Comment se fait la formation en entreprise pour la promotion 2023-2026 (« Kilo ») en première année ?

La formation en entreprise inclut 1155 heures et représente 16 ECTS.

Quels sont les modules enseignés en anglais pour la promotion 2022-2025 (« Juliett ») en seconde année ?

Les modules sont Anglais - S7 et Anglais - S8, chacun avec 42 heures.

Quel module est responsable de la consommation énergétique du numérique ?

Le module « Consommation énergétique du numérique » est de 28 heures et vaut 1,5 ECTS.

Quelles sont les thématiques abordées dans les réseaux virtuels pour la promotion 2022-2025 (« Juliett ») en seconde année ?

Les thématiques incluent l’infrastructure des réseaux virtuels, avec un module de 35 heures.

Quels sont les modules de sécurité réseaux pour la promotion 2022-2025 (« Juliett ») en seconde année ?

Le module « Sécurité réseaux » est de 35 heures et vaut 2 ECTS.

Quel est le nombre total d’heures d’enseignement pour la promotion 2022-2025 (« Juliett ») en seconde année ?

Le nombre total d’heures d’enseignement est de 714 heures.

Quelles sont les compétences abordées dans le module « Projet de fin d’études » pour la promotion 2021-2024 (« India ») en troisième année ?

Les compétences incluent la réalisation d’un projet complexe, avec une évaluation par le tuteur école et entreprise.

Quels sont les modules de réseaux optiques pour la promotion 2021-2024 (« India ») en troisième année ?

Le module « Réseaux optiques Très Haut Débit » est de 59,5 heures et vaut 5 ECTS.

Quel est le rôle du module « Développement personnel » dans la promotion 2021-2024 (« India ») en troisième année ?

Le module vise à développer les compétences comportementales et de communication, avec 17,5 heures et 1 ECTS.

Quels sont les modules de sécurité des réseaux pour la promotion 2021-2024 (« India ») en troisième année ?

Le module « Sécurité des réseaux » est de 59,5 heures et vaut 5 ECTS.

Comment est évalué le Projet de fin d’études pour la promotion 2021-2024 (« India ») ?

Le Projet de fin d’études est évalué par une soutenance devant un jury, une évaluation en entreprise et un rapport par le tuteur école.

Combien d’heures d’enseignement sont prévues pour la troisième année de la promotion 2021-2024 (« India ») ?

Le nombre total d’heures d’enseignement est de 371 heures.

Quels sont les modules de la promotion 2021-2024 (« India ») en termes de formation en entreprise ?

La formation en entreprise inclut 223 heures et vaut 10 ECTS.

Quelle est la structure des modules d’enseignement pour la promotion 2021-2024 (« India ») en troisième année ?

Les modules sont structurés en UV, incluant des modules comme le développement personnel, les réseaux optiques, et la sécurité des réseaux.

Quels sont les modules d’évaluation du Projet de fin d’études pour la promotion 2021-2024 (« India ») ?

L’évaluation inclut la soutenance, l’évaluation en entreprise, et le rapport par le tuteur école et entreprise.

Quels sont les critères d’évaluation des modules académiques ?

Les critères incluent des contrôles écrits individuels, des travaux pratiques, des projets, des rapports et des exposés.

Comment sont validés les crédits ECTS dans la formation FISA ?

Les crédits ECTS sont validés par la validation des UV, avec une note finale supérieure ou égale à 10.

Quelles sont les thématiques des enseignements en « Sciences et techniques de spécialité » ?

Les thématiques incluent les réseaux de télécommunications et les réseaux haut et très haut débits.

Quels sont les modules inclus dans la formation de l’apprenti en entreprise ?

Les modules incluent des projets encadrés, des missions en entreprise et le Projet de fin d’études.

Comment est organisé le triptyque de formation académique ?

Le triptyque est organisé en trois thématiques : Culture d'entreprise et ouverture (CEO), Sciences de base et de l'ingénieur (SCI), et Sciences et techniques de la spécialité (SPE).

Quel est l’objectif des modules en Culture d'entreprise et ouverture (CEO) ?

L’objectif est de donner aux apprentis les éléments de culture nécessaires à la compréhension de l’entreprise et de son environnement.

Quelle est la répartition des heures de la thématique Sciences et techniques de la spécialité (SPE) ?

La thématique SPE représente 47% des heures programmées.

Quels sont les objectifs des enseignements en Sciences de base et de l’ingénieur (SCI) ?

Les objectifs incluent l’acquisition des connaissances en informatique, mathématiques, probabilités et statistiques, théorie du signal et des communications.

Comment sont organisés les enseignements de chaque année de formation ?

Les enseignements sont organisés en modules regroupés en UV, avec des plannings prévisionnels des alternances école-entreprise.

Quels sont les enseignements en introduction aux enjeux du développement durable ?

Les enseignements incluent un module de 10,5 heures et 0,5 ECTS.

Quel est le rôle de la semaine d’intégration pour les apprentis ?

La semaine d’intégration permet de familiariser les apprentis avec les attentes et les exigences de la formation.

Quels sont les modules de la première année de la promotion 2023-2026 (« Kilo ») en algorithme et langage de programmation Java ?

Les modules incluent 35 heures d’enseignement et 2 ECTS.

Comment est évalué le module de gestion de projet pour la promotion 2023-2026 (« Kilo ») en première année ?

Le module est évalué par des travaux pratiques et théoriques, avec 21 heures d’enseignement et 1 ECTS.

Quelles sont les heures de formation en entreprise pour la promotion 2023-2026 (« Kilo ») en première année ?

Les heures de formation en entreprise sont de 1155 heures, représentant 16 ECTS.

Quel est l’objectif du module « Posture et savoir-être de l’ingénieur » ?

L’objectif est de développer les compétences comportementales et professionnelles nécessaires en entreprise.

Quels sont les enseignements de base de données relationnelles pour la promotion 2023-2026 (« Kilo ») en première année ?

Les enseignements incluent 28 heures et 2 ECTS.