Datasets:
Zaid
/
ammlu_instruct

Dataset card Data Studio Files Community
1
instruction
stringlengths
35
793
input
stringclasses
1 value
output
stringclasses
5 values
ما المقصود بعلم المعاني : A.علم تعرف به أحوال اللفظ العربي الذي لا يُطابق مقتضى الحال B.علم تعرف به أحوال اللفظ العربي الذي يُطابق مقتضى الحال C.علم تعرف به كلمات اللغة العربية التي تقف على أسرار اللغة العربية D.أ+ج الإجابة:
B
ما هي أبواب علم المعاني : A.الخبر والإنشاء ، والتقديم والتأخير B.الحذف والذكر ، والايجاز والإطناب C.الفصل والوصل D.جميع ما ذكر الإجابة:
D
ما فائدة علم المعاني : A.الوقوف على الأسرار التي يرتقي بها شأن الكلام ويفضل بعضه بعضا بموافقة لمراد المتكلم وحال المخاطب B.مراعاته لقواعد اللغة العربية وأصولها وأعرافها C.لكل ترتيب للجملة دلالة خاصة وفيه معنى ليس في الآخر D.جميع ما ذكر الإجابة:
D
أي تغير يطرأ على الجملة بتقديم أو تأخير أو حذف أو ذكر يؤدي لتغير في المعنى حسب مراد المتكلم بما يتوافق مقتضى حال المخاطب مثل : A.ثقافته ، ومكانته الاجتماعية ، وبيئته التي يعيش فيها B.المكون الانساني والاجتماعي للشخص C.مكانته العلمية ومركزه الاجتماعي ومكان عمله D.جميع ما ذكر الإجابة:
A
تقدّمت كلمة (الإنس ) على كلمة ( الجن ) في الآية( قل لئن اجتمعت الإنس والجن على أن يأتوا بمثل هذا القرآن لا يأتون بمثله ولو كان بعضهم لبعض ظهيرا ) A.لأن سياق الكلام يدل على القوة والإنسان أقوى من الجن في كل شيء B.تقدّمت لأن سياق الآية يتناول موضوع البلاغة وصوغ الكلام والبشر معنيون بذلك أكثر من الجن C.nan D.nan الإجابة:
B
تقدّمت كلمة (الجن ) على كلمة ( الإنس ) في الآية( يا معشر الجن والإنس إن استطعتم أن تنفذوا من أقطار السماوات والأرض فانفذوا لا تنفذون إال بسلطان) A.لأن موضوع النفاذ من أقطار السماوات والأرض والجن أقدر على ذلك لهذا تقدمت الجن على الإنس B.لأن سياق الكلام يدل على القوة والإنسان أقوى من الجن في كل شيء C.nan D.nan الإجابة:
A
تقدّم الكلمة أو تأخر كلمة عنها راجع إلى مراعاة السياق ومقتضى حال المخاطب علل ذلك : A.لأن ذلك يؤدي إلى عدم الاختلاف في المعنى B.لأن سياق الكلام يدل على القوة والإنسان أقوى من الجن في كل شيء C.لأن ذلك يؤدي إلى الاختلاف في المعنى D.الأمر البلاغي في التقديم أو التأخير يؤدي للحال الإجابة:
C
ما هو مفهوم الخبر A.كل كلام أو قول يحتمل مضمونه الصدق أو عدم الصدق B.أن كان مطابقا للواقع كان صادقا C.إن كان غير مطابق للواقع كان غير صادق D.جميع ما ذكر الإجابة:
D
ما الذي تفيده الجملة الفعليّة : A.التجدّد والحدوث B.التجدّد والاستمرار C.الثبوت D.أ+ب الإجابة:
D
ما الذي تفيده الجملة الاسمية : A.التجدّد والحدوث B.التجدّد والاستمرار C.الثبوت D.أ+ب الإجابة:
C
ما المقصود بالتجدد والحدوث : A.أن يقع في زمن معين B.أن يقع في زمن الماضي C.ان يقع في الثبوت D.أ+ب الإجابة:
A
تعد جملة ( حضر والدي أمسية شعرية في رابطة الكتاب الأردنين ) جملة خبرية علل ذلك A.لعدم مطابقتها الواقع فقط B.لمطابقتها الواقع فقط C.احتمال مطابقتها الواقع أو مخالفته D.أ+ج الإجابة:
C
تفيد جملة (يشارك الطلبة الآن في مسابقة أدبية ) A.التجدّد والحدوث B.التجدّد والاستمرار C.الثبوت D.أ+ج الإجابة:
A
تفيد الجملة الاسمية في جملة (مراكز دراسات المرأة في الجامعة الأردنية متخصص ) A.التجدّد والحدوث B.التجدّد والاستمرار C.الثبوت D.أ+ج الإجابة:
C
تفيد الجملة التالية(الحفاظ على البيئة مسؤوليّة كل فرد ) : A.التجدّد B.الثبوت C.الاستقرار D.الدوام الإجابة:
B
تفيد الجملة التالية( حققت المرأة الأردنيّة على مدى الأعوام القليلة الماضية حضوراً متميّزا في المحافل الدوليّة): A.التجدّد B.الثبوت C.الاستقرار D.الدوام الإجابة:
A
تفيد الجملة التالية: مكانة المرء بحسن أخلاقه A.التجدّد B.الثبوت C.الاستقرار D.الدوام الإجابة:
B
تفيد الجملة التالية: يتحقّق النجاح بالعزيمة والإصرار A.التجدّد B.الثبوت C.الاستقرار D.الدوام الإجابة:
A
تفيد الجملة التالية: يحتفل الأردنيون بعيد الاستقلال في الخامس والعشرين من أيار من كل عام A.التجدّد B.الثبوت C.الاستقرار D.الدوام الإجابة:
A
لا بد للمتكلم من مراعاة الحال التي يكون عليها المخاطب فإذا أراد أن يُلقي خبرا : A.توخى في خبره ما يناسب حال المخاطب B.لا يراعي في خبره ما يناسب حال المخاطب C.nan D.nan الإجابة:
A
إذا أراد إلقاء الخبر توخى في خبره ما يناسب حال المخاطب ليحقق له ما يهدف إليه من خبره وعليه تحديد : A.الحال التي يكون عليها المخاطب B.الجملة التي يلقى بها الخبر بما يناسب تلك الحال C.الحال التي يكون عليها المخاطب من حيث القبول أو الرفض D.أ+ب الإجابة:
D
ما هي طريقة إلقاء الخبر : A.ابتدائي B.طلبي C.إنكاري D.جميع ما ذكر الإجابة:
D
كيف يكون الخبر أبتدائيًا : A.ليس لدى المخاطب ما يدعو إلى الشك ، مع أنّه ليس لديه علم مسبق بمضمون الخبر B.يأتي الخبر من غير أدوات التوكيد C.يتردد المخاطب في تصديق الخبر أو يشك فيه لسبب ما D.أ+ب الإجابة:
D
كيف يكون الخبر طلبيًا A.قد يتردد المخاطب في تصديق الخبر أو يشك فيه لسبب ما B.يقتضي الحال إزالة تردده C. يلقى إليه الخبر مؤكدا بمؤكد واحد D.جميع ما ذكر الإجابة:
D
كيف يكون الخبر إنكاريًا : A.أن المخاطب قد ينكر الخبر ولا يصدق مضمونه لأي سبب B.يقتضي الحال أن نؤكد الخبر بمؤكدين أو أكثر لإزالة التردد والإنكار C.أ ّن المخاطب منكر الخبر لذا نؤكد الخبر بمؤكد واحد لإزالة التردد والإنكار D.أ+ب الإجابة:
D
حدد الضرب الذي جاء عليه الخبر في قوله: حلقة اليوم عن أضرار التدخين: A.استفهامي B.طلبي C.إنكاري D.إبتدائي الإجابة:
D
حدد الضرب الذي جاء عليه الخبر في قوله: قول الطبيب للمريض : إنّك صحيح الجسم: A.استفهامي B.طلبي C.إنكاري D.إبتدائي الإجابة:
B
حدد الضرب الذي جاء عليه الخبر في قوله:ألا إن فن الرسم التشكيلي وسيلة إبداع وابتكار A.استفهامي B.طلبي C.إنكاري D.إبتدائي الإجابة:
C
من أضرب الخبر الضرب ( الابتدائي )من حيث المؤكدات كيف يكون : A.يأتي الخبر خاليا من أدوات التوكيد B.يأتي الخبر مؤكدًا بأداة توكيد واحدة C.يأتي الخبر مؤكدًا بأداتي توكيد أو أكثر D.nan الإجابة:
A
من أضرب الخبر الضرب ( الطلبي)من حيث المؤكدات كيف يكون : A.يأتي الخبر خاليا من أدوات التوكيد B.يأتي الخبر مؤكدًا بأداة توكيد واحدة C.يأتي الخبر مؤكدًا بأداتي توكيد أو أكثر D.nan الإجابة:
B
من أضرب الخبر الضرب ( اإنكاري)من حيث المؤكدات كيف يكون : A.يأتي الخبر خاليا من أدوات التوكيد B.يأتي الخبر مؤكدًا بأداة توكيد واحدة C.يأتي الخبر مؤكدًا بأداتي توكيد أو أكثر D.جميع ما ذكر الإجابة:
C
ما هي المؤكدات للحكم على الخبر وضربه : A.أن ، أن ، لام الابتداء ، اللام المزحلقة ، نون التوكيد الثقيلة والخفيفة والقسم B.حرف التحقيق ، أحرف التنبيه (ألا ، أما ) C.الحروف الزائدة مثل(ما ) بعد الظرف ، حرف الباء الزائد في خبر ليس D.جميع ما ذكر الإجابة:
D
علل جاء الخبر في جملة ( حلقة اليوم عن أضرار التدخين ) إبتدائيًا A.المخطب ليس لديه علم مسبق بمضمون الخبر B.تتوافق الجملة مع الواقع ومنطق العقل فلا خلاف عليها ولا شك في مضمومنها C.جاء الخبر من غير أدوات التوكيد D.جميع ما ذكر الإجابة:
D
علل جاء الخبر في جملة ( إنّك صحيح الجسم ) طلبيًا A.المخاطب متردد في تصديق الخبر أو يشك فيه لسبب ما B.المقام يقتضي إزالة تردده وشكه لذا يلقى الخبر بمؤكد واحد C.تتوافق الجملة مع الواقع ومنطق العقل فلا خلاف عليها ولا شك في مضمومنها D.أ+ب الإجابة:
D
علل جاء الخبر في جملة (ألا إن فن الرسم التشكيلي وسيلة إبداع وابتكار) إنكاريًا : A.تضمن الخبر مؤكدين لإزالة الإنكار من نفوس المشككين B.المقام يقتضي إزالة تردده وشكه لذا يلقى الخبر بمؤكد واحد C.تتوافق الجملة مع الواقع ومنطق العقل فلا خلاف عليها ولا شك في مضمومنها D.أ+ج الإجابة:
A
حدد الضرب الذي جاء عليه الخبر ، قال تعالى : "إن هذا لهو القصص الحق " A.استفهامي B.طلبي C.إنكاري D.إبتدائي الإجابة:
C
حدد الضرب الذي جاء عليه الخبر ،في : " والذي نفسي بيده ، إنّها لتعدل ثلث القرآن " A.استفهامي B.طلبي C.إنكاري D.إبتدائي الإجابة:
C
حدد الضرب الذي جاء عليه الخبر ،في : " ألا يا طائر الفردو س إن الشعر وجدان " A.استفهامي B.طلبي C.إنكاري D.إبتدائي الإجابة:
C
حدد الضرب الذي جاء عليه الخبر ،في : " الأردن وطن حريّة وإبداع " A.استفهامي B.طلبي C.إنكاري D.إبتدائي الإجابة:
D
حدد الضرب الذي جاء عليه الخبر ،في : " على هواك اجتمعنا أيّها الوطن فأنت خافِقُنا والروح والبَدن " A.استفهامي B.طلبي C.إنكاري D.إبتدائي الإجابة:
D
حدد الضرب الذي جاء عليه الخبر ،في : " لَبيت تخفق الأرواح فيه أحب إليّ من قصر منيف": A.استفهامي B.طلبي C.إنكاري D.إبتدائي الإجابة:
B
كي نجعل الجملة ( الامتحان سهل ) خبرا ابتدائيًا نقوم بالتالي : A.إضافة مؤكد B.إضافة مؤكدين C.اضافة ثلاثة مؤكدات D.بدون مؤكدات الإجابة:
D
كي نجعل الجملة ( الامتحان سهل ) خبرا طلبيا نقوم بالتالي : A.إضافة مؤكد B.إضافة مؤكدين C.اضافة ثلاثة مؤكدات D.بدون مؤكدات الإجابة:
A
كي نجعل الجملة ( الامتحان سهل ) خبرا إنكاريا نقوم بالتالي : A.إضافة مؤكد B.إضافة مؤكدين C.اضافة ثلاثة مؤكدات D.ب+ج الإجابة:
D
يعتبر الضرب الذي جاء عليه الخبر في جملة " إن الامتحان لسهل " ضربًا : A.استفهامي B.طلبي C.إنكاري D.إبتدائي الإجابة:
C
عند حذف المؤكد من جملة "إن الامتحان لسهل " يصبح الخبر ضربًا A.استفهامي B.طلبي C.إنكاري D.إبتدائي الإجابة:
D
يعتبر الضرب الذي جاء عليه الخبر في جملة " زاد عدد الجامعات الأردنية في المدة الأخيرة بعد غياب سنوات " ضربًا : A.استفهامي B.طلبي C.إنكاري D.إبتدائي الإجابة:
D
حدد الضرب الذي جاء عليه الخبر ،في : " فالذوق السليم قادر على استجلاب القلوب " A.استفهامي B.طلبي C.إنكاري D.إبتدائي الإجابة:
D
حدد الضرب الذي جاء عليه الخبر ،في : " إن رقي الذوق أكثر أثرا في السعادة من رقي العقل " A.استفهامي B.طلبي C.إنكاري D.إبتدائي الإجابة:
B
حدد الضرب الذي جاء عليه الخبر ،في : " إن الذوق السليم في البيت ليأبى النزاع ". A.استفهامي B.طلبي C.إنكاري D.إبتدائي الإجابة:
C
تفيد جملة : " الذوق السليم قادر على استجلاب القلوب " التجدد أم الثبوت ؟ وضح إجابتك A.الثبوت لأنها جملة اسمية B.التجدد لأنها جملة فعلية C.nan D.nan الإجابة:
A
ما هو مفهوم الانشاء : A.الكلام الذي يحتمل الصدق أو عدمه B.يكون في أساليب مثل الأمر والنهي والاستفهام C.يكون في أساليب مثل النداء والتمني والتعجب والقسم D.جميع ما ذكر الإجابة:
D
من أساليب الإنشاء التالي : A.الأمر والنهي والاستفهام B.النداء والتمني والتعجب C.القسم D.جميع ما ذكر الإجابة:
D
من أقسام الإنشاء : A.طلبي وغير طلبي B.خبري وإنشائي C.قسم وأمر D.جميع ما ذكر الإجابة:
A
يعرف الإنشاء الطلبي بأنه : A.لا يستدعي مطلوبًا غير حاصل وقت الطلب B.يستدعي مطلوبًا غير حاصل وقت الطلب C.nan D.nan الإجابة:
B
يعرف الإنشاء غير الطلبي بأنه A.لا يستدعي مطلوبًا غير حاصل وقت الطلب B.يستدعي مطلوبًا غير حاصل وقت الطلب C.nan D.nan الإجابة:
A
يتضمن الإنشاء الطلبي الأساليب التالية : A.الأمر والنهي B.الاستفهام والنداء والتمني C.القسم والتعجب D.أ+ب الإجابة:
D
يتضمن الإنشاء غير الطلبي الأساليب التالية : A.الأمر والنهي B.الاستفهام والنداء والتمني C.القسم والتعجب D.جميع ما ذكر الإجابة:
C
ما هو تعريف الأمر الحقيقي : A.هو طلب حصول الفعل على وجه الإلزام والاستعلاء B.يكون من أعلى منزلة إلى الأدنى منزلة C.أمر لا يكون فيه معنى الإلزام والاستعلاء ، ويكون فيه معنى بلاغي D.أ+ب الإجابة:
D
كيف يكون الأمر حقيقيًا ؟ A.على وجه التكليف والإلزام B.يكون على وجه الاستعلاء C.الطلب جاء من الأعلى إلى الأدنى D.جميع ما ذكر الإجابة:
D
من الصيغ التي يأتي عليها الأمر : A.فعل الأمر واسم فعل الأمر B.الفعل المضارع المقترن بلام الأمر C.المصدر نائب عن فعله D.جميع ما ذكر الإجابة:
D
من المعاني البلاغية التي يخرج إليها الأمر : A.الدعاء أو التمني B.النصح والإرشاد أو التعجيز C.الالتماس D.جميع ما ذكر الإجابة:
D
وضح خروج الأمر في (فأتوا بسورة من مثله وادعوا شهداءكم من دون الله إن كنتم صادقين) إلى التعجيز : A.أمر من الأدنى إلى الأعلى، ويكون على سبيل الاستغاثة ،أو طلب الرحمة ،أو المغفرة، وما أشبَهَ ذلك B.أمر يُوجه إلى غير العاقل C.أمر متضِّمن معنى النّصيحة والموعظة من غير إلزام D.أمر لا يَقوى المخاطب على فِعله، ويُقصد به إظهار َعجزِه وعدم قدرته الإجابة:
D
من الصيغ التي جاء عليها الأمر في جملة:عليك بتقوى الله A.فعل الأمر B.الفعل المضارع المقترن بلام الأمر C.مصدر نائب عن فعل الأمر D.اسم فعل الأمر الإجابة:
D
من الصيغ التي جاء عليها الأمر في جملة: يا يحيى خذ الكتاب بقوة A.فعل الأمر B.الفعل المضارع المقترن بلام الأمر C.مصدر نائب عن فعل الأمر D.اسم فعل الأمر الإجابة:
C
من الصيغ التي جاء عليها الأمر في جملة: لينفق ذو سعة من سعته A.فعل الأمر B.الفعل المضارع المقترن بلام الأمر C.مصدر نائب عن فعل الأمر D.اسم فعل الأمر الإجابة:
D
من الصيغ التي جاء عليها الأمر في جملة: فليعبدوا رب هذا البيت A.فعل الأمر B.الفعل المضارع المقترن بلام الأمر C.مصدر نائب عن فعل الأمر D.اسم فعل الأمر الإجابة:
D
من الصيغ التي جاء عليها الأمر في جملة: عليكم أنفسكم لا يضركم من ضل إذا اهتديتم A.فعل الأمر B.الفعل المضارع المقترن بلام الأمر C.مصدر نائب عن فعل الأمر D.اسم فعل الأمر الإجابة:
A
من الصيغ التي جاء عليها الأمر في جملة: سعيًا في سبيل الخير A.فعل الأمر B.الفعل المضارع المقترن بلام الأمر C.مصدر نائب عن فعل الأمر D.اسم فعل الأمر الإجابة:
C
من الصيغ التي جاء عليها الأمر في جملة: رويدك قبل إصدار الحكم A.فعل الأمر B.الفعل المضارع المقترن بلام الأمر C.مصدر نائب عن فعل الأمر D.اسم فعل الأمر الإجابة:
D
من الصيغ التي جاء عليها الأمر في جملة: قل هلّم شهداءكم A.فعل الأمر B.الفعل المضارع المقترن بلام الأمر C.مصدر نائب عن فعل الأمر D.اسم فعل الأمر الإجابة:
D
من الصيغ التي جاء عليها الأمر في جملة: ربنا اغفر لنا ذنوبنا A.فعل الأمر B.الفعل المضارع المقترن بلام الأمر C.مصدر نائب عن فعل الأمر D.اسم فعل الأمر الإجابة:
C
معنى كلمة (الأكمه) في قوله تعالى في سورة (آل عمران): (وأبرئ الأكمه والأبرص وأحيي الموتى بإذن الله) A.الأعمى B.الأصّم C.القصير D.بياض يعتري الجلد الإجابة:
A
العبارة التي تحمل (وجوب وضرورة التّغيير) في نص (فن السرور) هي: A.أكثر الناس فراغاً أشدّهم ضيقا بنفسه B.غيّر مصباحك إن ضعف C.من أهم أسباب الحزن ضيق الأفق D.استغرق في عمله الإجابة:
B
يرى الكاتب أحمد أمين في نص (فن السرور) أ نّ العالم لا قيمة للإنسان إال بمروره بـ: A.عقله B.قيمته C.مشاعر الإنسان D.مجتمع الإنسان الإجابة:
C
جمع كلمة(غرّة) في بيت المتنبي )إن كان يجمعنا حبُ لغّرته فليت أّنا بقدر الحب نقتسم) من نص (واحرّ قلباه) A.غرائر B.غريرات C.غرّات D.غرر الإجابة:
D
دلالة التّمني في بيت المتنبي (ليت الغمام الذّي عندي صواعقه يزيلهنّ إلى من عنده الديم) في نص (واحرّ قلباه): A.النفي B.العتاب C.التحسر D.التعجب الإجابة:
C
الشعور الذي يبرز في عبارة (تحملق في سقف الغرفة القاتم) من نص رسم القلب: A.التردد B.الندم C.الدهشة D.الفرح الإجابة:
C
لا يجوز الاستهانة بمرض (الحساسيّة) من وجهة نظر كاتب نص (الحساسيّة): A.سريع الانتشار B.خطورته على كل من يصاب له C.صعوبة علاجه D.صعوبة الوقاية منه الإجابة:
B
استنتج المظهر الذي يتَّضح في البيتين من مظاهر الحفاظ على القديم لدى شعراء مدرسة الإحياء والبعث. A.العدول عن المديح إلى التاريخ B.طغيان المناسبات والانشغال بقضايا العصر C.الاتجاه إلى وصف المخترعات الحديثة D.بدء القصائد بالغزل التقليدي الإجابة:
D
حدِّد ممَّا يأتي أحد مظاهر القديم التي تجلَّت في هذين البيتين. A.بدء القصيدة بوصف الأطلال. B.التشاؤم والاستسلام للآلام. C.بدء القصيدة بالغزل التقليدي. D.تغليب الاهتمام بالذات أكثر من الغير. الإجابة:
A
تظهر في هذين البيتين مُجاراةُ حافظ للقدماء، فما الدليل على ذلك؟ A.أإكثاره من الزخارف اللفظية. B.بغلبة النزعة البيانية في شعره. C.جاستعارته لفكرة تجريد شخصين من نفسه. D.داستهلاله لقصيدته بمقدمة غزلية. الإجابة:
C
هذه الأبياتُ تُعبِّر عن سبب من الأسباب التي دفعت تلاميذ البارودي إلى التجديد، فما هو؟ A.أموقفهم من القصر الحاكم. B.بالإيمان بفكرة الجامعة الإسلامية. C.جالنضال الوطني ضد الاستعمار. D.دالانفتاح على الثقافة الغربية. الإجابة:
C
إلى أي عامل من عوامل التجديد لدى تلامذة البارودي يُشير البيتان السابقان؟ A.أمعالجة مشكلات المجتمع والشئون الخارجية للعالم الإسلامي. B.بموقفهم من قانون المطبوعات وحرية الكلمة. C.جسهولة الأسلوب وسلاسته لارتباط جيلهم بالصحافة. D.دالاهتمام بجوانب الإصلاح الاجتماعي والاقتصادي. الإجابة:
B
استنتِج المظهر الذي يتَّضح في البيت السابق من مظاهر الحفاظ على القديم لدى شعراء مدرسة الإحياء والبعث. A.أالاتجاه إلى وصف المخترعات الحديثة. B.بالميل إلى التعبير عن روح العصر. C.جبدء القصائد بالغزل التقليدي. D.دطغيان المناسبات والانشغال بقضايا العصر. الإجابة:
C
استنتِجْ من الأبيات السابقة مظهرًا من مظاهر التجديد عند تلاميذ البارودي. A.أالتعبير عن تجرِبة ذاتية خاضها الشاعر. B.بالمُشارَكة في علاج مشكلات المجتمع. C.جالاهتمام بغَيرِهم أكثر من الاهتمام بالذات. D.دالتعبير عن رُوح العصر وقضاياه المُتعدِّدة. الإجابة:
A
تُشِير الأبيات السابقة إلى سبب من أسباب التجديد لدى تلامذة البارودي، فما هو؟ A.أالتأثُّر بتغيُّر الحياة السياسية والاقتصادية والثقافية حولهم. B.بالإيمان بحرية الصحافة ورسالتها السامية في توعية الناس. C.جالتأثُّر بحركة تحرير المرأة العربية التي دعا إليها قاسم أمين. D.دالتنديد بالاحتلال، وحث الشعب على الثورة والنضال ضده. الإجابة:
C
استنتِج إحدى سمات مدرسة الإحياء والبعث تتَّضح في هذين البيتين. A.أالميل إلى التعبير عن روح العصر. B.بالتأمُّل في حقائق الكون والوجود. C.جالاتجاه إلى وصف المُخترَعات الحديثة. D.دمعالجة مشكلات العصر والمجتمع. الإجابة:
C
تُشير الأبيات إلى تقليد الجارم للقدماء في شعره، ففيمَ تَمثَّل ذلك؟ A.أالبدء بمقدمة طللية، ثم الانتقال إلى غرضه. B.بوصف المنجزات والمخترعات العصرية. C.جالبدء بمقدمة غزلية، ثم وصف وسيلة السفر. D.دالتجريد؛ فقد انتزع شخصًا من نفسه يخاطبه. الإجابة:
C
أيُّ مظاهر التجديد الآتية عند تلاميذ البارودي تجلَّى في الأبيات السابقة؟ A.أغلب على أشعارهم الاهتمام بغيرهم أكثر من اهتمامهم بذواتهم. B.بأفسحوا المجال لمزيد من التجارِب الذاتية في أشعارهم. C.جعبَّروا في أشعارهم عن رُوح عصرهم اجتماعيًّا وثقافيًّا وفكريًّا وأخلاقيًّا. D.داستمدَّت أشعارهم الشكل من القديم وارتبط مضمونها بأحداث العصر. الإجابة:
B
1- علاقة (إذ أنه يعمل) بما قبلها A.تمثيل B.تعليل C.نتيجة D.مستقلة الإجابة:
C
2- (( ومن جانب آخر تفيد) .......... A.الانتقال B.التفصيل C.الأجمال D.التعليل الإجابة:
A
3- ((كما أنّ بعض النباتات)) تفيد A.الاستدراك B.التخصيص C.الشمولية D.التعليل الإجابة:
A
4- يُفهم من النص أنه يمكن الحصول على مصادر بديلة للمسك عن طريق: A.نبات فيرولا فقط B.بذور الكركديه فقط C.النباتات الورقية D.بعض أنواع النباتات الإجابة:
D
5- يمكن الحصول على المسك من عدة مصادر طبيعية عددها A.2 B.3 C.5 D.4 الإجابة:
D
6- ( كما أنّ بعض النباتات تنتج الزيوت)) يُفهم منهاأنَّ A.المسك يمكن استخراجه من كل النباتات B.المسك يمكن استخراجه من نباتات معينة C.المسك يمكن استخراجه من نباتات نادرة D.المسك يمكن استخراجه من معظم النباتات الإجابة:
B
7- النص تحدث عن المسك من حيث: A.التعريف والمصادر B.الاستخدام والمصادر C.التعريف والاستخدام والمصادر D.القيمة والمصادر والاستخدام الإجابة:
C
8- المسك مادة A.صلبة B.سائلة C.غازية D.متبخرة الإجابة:
B
9- عدد الطرق التي يتم بها الحصول على مسك قط الزباد: A.2 B.3 C.4 D.5 الإجابة:
B
. 10- أفضل طريقة للحصول على المسك: A.بنزع غدد العجان B.بقتله C.بسحب المادة منه D.بحبسه الإجابة:
C