gold
stringlengths 20
278
| src
stringlengths 20
278
| pred
stringlengths 20
364
|
---|---|---|
Có đến 41,10% khách hàng tham gia khảo sát mua sản phẩm dựa vào mẫu mã, 34,20% khách hàng mua sản phẩm dựa vào giá cả và 24,70% khách hàng mua sản phẩm dựa vào độ bền.
|
Có đến 41,10% khách hàng tham gia khảo sát mua sản phẩm dựa vào mẫu mã, 34,20% khách hàng mua sản phẩm dựa vào giá cà và 24,70% khách hàng mua sản phẩm dựa vào độ bền.
|
Có đến 41,10 khách hàng tham gia khảo sát mua sản phẩm dựa vào mẫu mã, 34,20 khách hàng mua sản phẩm dựa vào giá cả và 24,70 khách hàng mua sản phẩm dựa vào độ bền.
|
Môi trường làm việc ở công ty khá thoải mái nên việc đặt đồ ăn,thức uống đến công ty là chuyện bình thường, không quá gay gắt nhưng vẫn phải đảm bảo tiến trình công việc được giao và giữ gìn vệ sinh chung của tập thể.
|
Môi trường làm việc ở công ty khá thoải nái nên việc đặt đồ ăn,thức uống đến công ty là chuyện bình thường, không quá gây gắt nhưng vẫn phải đảm bảo tiến trình công việc được giao và giữ gìn vệ sinh chung của tập thể.
|
Môi trường làm việc ở công ty khá thoải mái nên việc đặt đồ ăn,thức uống đến công ty là chuyện bình thường, không quá gay gắt nhưng vẫn phải đảm bảo tiến trình công việc được giao và giữ gìn vệ sinh chung của tập thể.
|
Văn hóa giao tiếp ứng xử của lãnh đạo, giáo viên, nhân viên; văn hóa giao tiếp ứng xử với phụ huynh và với trẻ ; văn hóa làm việc trong nhà trường,…đều ảnh hưởng tới sự lớn lên của trẻ .
|
Văn hóa giao tiếp ứng xử của lãnh đạo, giáo viên, nhân viên; văn hóa giao tiếp ứng xử với phụ huynh và với tr ; văn hóa làm việc trong nhà trường,…đều ảnh hưởng tới sự lớn lên của tr .
|
Văn hóa giao tiếp ứng xử của lãnh đạo, giáo viên, nhân viên văn hóa giao tiếp ứng xử với phụ huynh và với trẻ ; văn hóa làm việc trong nhà trường,...đều ảnh hưởng tới sự lớn lên của trẻ.
|
Việc dạy toán ở trường phổ thông có hiệu quả hay không phụ thuộc vào sự khai thác và thực hiện đầy đủ các chức năng có thể có của bài tập bằng năng lực sư phạm của giáo viên.
|
Việc dạy toán ở trưởng phổ thông có hiệu quả hay không phụ thuộc vào sự khai thác và thực hiện đầy đủ các chức năng có thể có của bài tập bằng năng lực sư phạm của giáo viên.
|
Việc dạy toán ở trường phổ thông có hiệu quả hay không phụ thuộc vào sự khai thác và thực hiện đầy đủ các chức năng có thể có của bài tập bằng năng lực sư phạm của giáo viên.
|
Nghiên cứu về Hồ Chí Minh nói chung nghiên cứu về tư tưởng của Người nói riêng được các tác giả ở nước ngoài tiếp cận ở nhiều góc độ khác nhau.
|
Nghiên cứu về Hồ Chí Minh nới chung nghiên cứu về tư tưởng của Người nói riêng được các tác giả ở nước ngoài tiếp cận ở nhiều góc độ khác nhau.
|
Nghiên cứu về Hồ Chí Minh nói chung nghiên cứu về tư tưởng của Người nói riêng được các tác giả ở nước ngoài tiếp cận ở nhiều góc độ khác nhau.
|
Câu nói của Bác vừa là lời kêu gọi hành động, vừa là định hướng chính trị, đạo đức cho mỗi người Việt Nam, không chỉ cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc mà còn lâu dài mãi về sau.
|
Câu nói của Bác vừa là lời kêu gọi hành động, vừa là định hướng chính trị, đạo đức cho mỗi người Việt Nam, không chỉ cuộc đáu tranh giành độc lập dân tộc mà còn lâu dài mãi về sau.
|
Câu nói của Bác vừa là lời kêu gọi hành động, vừa là định hướng chính trị, đạo đức cho mỗi người Việt Nam, không chỉ cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc mà còn lâu dài mãi về sau.
|
Học sinh tự thực hiện dự án, cuối cùng là mô tả sản phẩm dự án cuối cùng của học sinh.
|
Học sinh tự thực hiện dựa án, cuối cùng là mô tả sản phẩm dự án cuối cùng của học sinh.
|
Học sinh tự thực hiện dự án, cuối cùng là mô tả sản phẩm dự án cuối cùng của học sinh.
|
Cộng 10đ/lần đóng góp quy trình, cách thức làm việc mới này giúp giảm rủi ro và tiết kiệm thời gian.
|
Cộng 10đ/lần đóng góp quy trình, cách thức làm việc mới này giúp giảm rủi ro và tiết kiệm thòi gian.
|
Cộng 10đ/lần đóng góp quy trình, cách thức làm việc mới này giúp giảm rủi ro và tiết kiệm thời gian.
|
Mặc dù có sự khác biệt đáng kể trong phương pháp luận, các công trình này có nhiều điểm chung trong kết quả nghiên cứu như được tổng hợp tại bảng trên.
|
Mặc dù có sự khác biệt đáng kể trong phương pháp luận, các công trình này có nhiểu điểm chung trong kết quả nghiên cứu như được tổng hợp tại bảng trên.
|
Mặc dù có sự khác biệt đáng kể trong phương pháp luận, các công trình này có nhiều điểm chung trong kết quả nghiên cứu như được tổng hợp tại bảng trên.
|
Khi cấu tạo hữu cơ tăng sẽ làm tăng năng suất lao động, tăng giá trị thặng dư và thúc đẩy TTKT.
|
Khi cấu tạo hữu cơ tăng sẽ làn tăng năng suất lao động, tăng giá trị thặng dư và thúc đẩy TTKT.
|
Khi cấu tạo hữu cơ tăng sẽ làm tăng năng suất lao động, tăng giá trị thặng dư và thúc đẩy TTKT.
|
Lỗi phần mềm, nứt vỡ phần cứng ECM.
|
Nỗi phần mềm, nứt vỡ phần cứng ECM.
|
Nỗi phần mềm, nứt vỡ phần cứng ECM.
|
Việc xây dựng chiến lược xuất khẩu thủy sản Việt Nam đến năm 2030 đóng vai trò cực kỳ quan trọng.
|
Việc xây dưng chiến lược xuất khẩu thủy sản Việt Nam đến năm 2030 đóng vai trò cực kỳ quan trọng.
|
Việc xây dựng chiến lược xuất khẩu thủy sản Việt Nam đến năm 2030 đóng vai trò cực kỳ quan trọng.
|
Xây dựng hệ thống đơn giá đúng quy định, phù hợp thực tế cơ sở.
|
Xây dựng hê thống đơn giá đúng quy định, phù hợp thực tế cơ sở.
|
Xây dựng hệ thống đơn giá đúng quy định, phù hợp thực tế cơ sở.
|
Nhóm đã tới các cửa hàng bán thiết bị điện tử trong vùng và chọn ra được một số vật liệu có thể dùng vào việc thiết kế, chế tạo pin mặt trời.
|
Nhóm đã tới các cửa hàng bán thiết bị điện từ trong vùng và chọn ra được một số vật liệu có thể dùng vào việc thiết kế, chế tạo pin mặt trời.
|
Nhóm đã tới các cửa hàng bán thiết bị điện tử trong vùng và chọn ra được một số vật liệu có thể dùng vào việc thiết kế, chế tạo pin mặt trời.
|
Vì vậy, trong quá trình dạy học, tôi đã áp dụng nhiều biện pháp, không ngừng học hỏi đồng nghiệp để giúp học sinh đọc tốt hơn.
|
Vì vậy, trong quá trình dạy học, tôi đã áp dụng nhiều iện pháp, không ngừng học hỏi đồng nghiệp để giúp học sinh đọc tốt hơn.
|
Vì vậy, trong quá trình dạy học, tôi đã áp dụng nhiều biện pháp, không ngừng học hỏi đồng nghiệp để giúp học sinh đọc tốt hơn.
|
Dạy học hướng tập trung vào học sinh và chú trọng hình thức dạy học cá nhân.
|
Dạy học hướng tập trung vào học sinh và trú trọng hình thức dạy học cá nhân.
|
Dạy học hướng tập trung vào học sinh và chú trọng hình thức dạy học cá nhân.
|
Tuy nhiên khi sử dụng các vật thật trong các góc chơi cần đảm bảo tính an toàn, thẩm mĩ và gần gũi với trẻ để đảm bảo hiệu quả cho trẻ vui chơi, học tập.
|
Tuy nhiên khi sử dụng các vật thật trong các góc chơi cần đảm bảo tính an toàn, thẩm mĩ và gần gũi với trẻ để đảm báo hiệu quả cho trẻ vui chơi, học tập.
|
Tuy nhiên khi sử dụng các vật thật trong các góc chơi cần đảm bảo tính an toàn, thẩm mỹ và gần gũi với trẻ để đảm bảo hiệu quả cho trẻ vui chơi, học tập.
|
Ba là, thu ngân sách trên địa bàn huyện có một số khoản thu từ ngân sách trung ương, tỉnh thực hiện mà ngân sách thì không được hưởng điều tiết do phân cấp ngân sách, như thu từ khu vực doanh nghiệp nhà nước, phí xăng dầu…
|
Ba là, thu ngân sách trên địa bàn huyện có một số khoản thu từ ngân sách trung ương, tỉnh thực hiện mà ngân sách thị không được hưởng điều tiết do phân cấp ngân sách, như thu từ khu vực doanh nghiệp nhà nước, phí xăng dầu…
|
Ba là, thu ngân sách trên địa bàn huyện có một số khoản thu từ ngân sách trung ương, tỉnh thực hiện mà ngân sách thì không được hưởng điều tiết do phân cấp ngân sách, như thu từ khu vực doanh nghiệp nhà nước, phí xăng dầu...
|
Công ty cũng cần có những chính sách mới để giúp công ty càng phát triển hơn nữa trong tương lai.
|
Công ty cũng cần có những chính sách mới để giúp công ty cầng phát triển hơn nữa trong tương lai.
|
Công ty cũng cần có những chính sách mới để giúp công ty cần phát triển hơn nữa trong tương lai.
|
Vì vậy để đánh giá các sản phẩm hoàn thành của HS theo hướng phát huy năng lực GV cũng cần đưa ra các tiêu chí đánh giá theo hướng phát huy năng lực HS.
|
Vì vậy để đánh giá các sản phẩm hoàn thành cuả HS theo hướng phát huy năng lực GV cũng cần đưa ra các tiêu chí đánh giá theo hướng phát huy năng lực HS.
|
Vì vậy để đánh giá các sản phẩm hoàn thành của HS theo hướng phát huy năng lực GV cũng cần đưa ra các tiêu chí đánh giá theo hướng phát huy năng lực HS.
|
Lúc này ECU của điện thân xe điều khiển tín hiệu và chuyển tới công tắc của mô tơ máy bơm để vận hành việc gạt nước liên tục theo thời gian gián đoạn.
|
Lúc này ECU của điện thân xe điều khiển tín hiệu và chuyển tới công tắc của mô tơ máy bơm đề vận hành việc gạt nước liên tục theo thời gian gián đoạn.
|
Lúc này ECU có điện thân xe điều khiển tín hiệu và chuyển tới công tắc của mô tô máy bơm để vận hành việc gạt nước liên tục theo thời gian gián đoạn.
|
Hình ảnh trang trí chủ đề phải rõ ràng, có màu sắc đẹp và trang trí vừa tầm mắt của trẻ, không cao quá, không thấp quá.
|
Hình ảnh trang trí chủ đề phải rỏ ràng, có màu sắc đẹp và trang trí vừa tầm mắt của trẻ, không cao quá, không thấp quá.
|
Hình ảnh trang trí chủ đề phải rõ ràng, có màu sắc đẹp và trang trí vừa tầm mắt của trẻ, không cao quá, không thấp quá.
|
Khách du lịch: Là những người đi du lịch hoặc kết hợp đi du lịch , trừ những người học tập, làm việc tại nơi tạm trú.
|
Khách du lịch: Là những người đi du lịch hoặc kết hợp đi du lịch , trừ những người họ tập, làm việc tại nơi tạm trú.
|
Khách du lịch: Là những người đi du lịch hoặc kết hợp đi du lịch , trừ những người học tập, làm việc tại nơi tạm trú.
|
Điều kiện xã hội ở Hà Nội cũng đã có ảnh hưởng khá tốt đến phát triển du lịch theo hướng bền vững.
|
Điều kiện xã hội ở Hà Nội cũng đã có ảnh hưởng khá tốt đến phát triển du lich theo hướng bền vững.
|
Điều kiện xã hội ở Hà Nội cũng đã có ảnh hưởng khá tốt đến phát triển du lịch theo hướng bền vững.
|
Đặc biệt là đề tài này còn có thể mở rộng và áp dụng trong dạy học Đại số 8.
|
Đặc biệt là đề tài này còn có thể mở rộng vào áp dụng trong dạy học Đại số 8.
|
Đặc biệt là đề tài này còn có thể mở rộng và áp dụng trong dạy học Đại số 8.
|
Các biển số có thể điều khiển này được phân loại theo 4 khu vực làm quyết định ảnh : sản phẩm giá cả phân phối và xúc tiến được gọi là " 4p của marketing " .
|
Các biển số có thể điều khiến này được phân loại theo 4 khu vực làm quyết định ảnh : sản phẩm giá cả phân phối và xúc tiến được gọi là " 4p của marketing " .
|
Các biển số có thể điều khiển này được phân loại theo 4 khu vực làm quyết định ảnh : sản phẩm giá cả phân phối và xúc tiến được gọi là " 4p của marketing ".
|
Tác giả cũng khẳng định, chính phong cách gắn bó, gần gũi, tin tưởng vào nhân dân của một vị lãnh tụ như Hồ Chí Minh là nguồn gốc dẫn đến những thành công của Người: "Khả năng hòa đồng với nhân dân là cơ sở dẫn đến mọi thành công của Hồ Chí Minh".
|
Tác giả cũng khẳng định, chính phong cách gắn bó, gần gũi, tin tưởng vào nhân dân của một vị lãnh tụ như Hồ Chí Minh là nguồn gốc dẫn đến những thành công của Người: "Khả năng hoà đồng với nhân dân là cơ sở dẫn đến mọi thành công của Hồ Chí Minh".
|
Tác giả cũng khẳng định, chính phong cách gắn bó, gần gũi, tin tưởng vào nhân dân của một vị lãnh tụ như Hồ Chí Minh là nguồn gốc dẫn đến những thành công của Người: "Khả năng hoà đồng với nhân dân là cơ sở dẫn đến mọi thành công của Hồ Chí Minh.
|
Trung gian phân phối cần tuân thủ những điều luật đưa ra để tránh tình trạng cạnh tranh, xung đột giữa các thành viên thuộc kênh phân phối.
|
Trung gian phân phối cần tuân thủ những điều luật đưa ra để tránh tình trạng cạnh tranh, xung đột giữa cac thành viên thuộc kênh phân phối.
|
Trung gian phân phối cần tuân thủ những điều luật đưa ra để tránh tình trạng cạnh tranh, xung đột giữa các thành viên thuộc kênh phân phối.
|
đối với các cơ quan thuế, trình độ kinh nghiệm của cán bộ còn hạn chế.
|
đối với các cơ quan thuế, trình đọ, kinh nghiệm của cán bộ còn hạn chế.
|
đối với các cơ quan thuế, trình độ, kinh nghiệm của cán bộ còn hạn chế.
|
Đây là một thông điệp giúp cho toàn thể cộng đồng quan tâm đến sức khỏe và cùng nhau thực hiện đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và đặc biệt là vệ sinh an toàn tại trường mầm non .
|
Đây là một thông điệp giúp cho toàn thể cộng đồng quan tâm đến sức khỏe và cùng nhau thực hiện đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và đặc biệc là vệ sinh an toàn tại trường mầm non .
|
Đây là một thông điệp giúp cho toàn thể cộng đồng quan tâm đến sức khỏe và cùng nhau thực hiện đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và đặc biệt là vệ sinh an toàn tại trường mầm non .
|
Trên cơ sở các kiến thức đã biết, bằng cách GV đặt vấn đề, HS giải quyết các vấn đề thông qua các hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm dẫn đến khái niệm phương trình của đường tròn, phương trình tiếp tuyến của đường tròn trong mặt phẳng tọa độ.
|
Trên cơ sở các kiến thức đã biết, bằng cách GV đặt vấn đề, HS giải quyết các vấn đề thông qua các hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm dẫn đến khái niệm phương trình của đường tròn, phương trình tiếp tuyến của đường tròn trong mặt phẳng toạ độ.
|
Trên cơ sở các kiến thức đã biết, bằng cách GV đặt vấn đề, HS giải quyết các vấn đề thông qua các hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm dẫn đến khái niệm phương trình của đường tròn, phương trình tiếp tuyến của đường tròn trong mặt phẳng toạ độ.
|
Vay nợ sẽ không ảnh hưởng đến giá trị của bất động sản tiềm ẩn mà sẽ ảnh hưởng đến lợi nhuận của vốn đầu tư của chủ sở hữu vào bất động sản.
|
Vay nợ sẽ không ảnh hưởng đến giá trị của bất động sản tìm ẩn mà sẽ ảnh hưởng đến lợi nhuận của vốn đầu tư của chủ sở hữu vào bất động sản.
|
Vay nợ sẽ không ảnh hưởng đến giá trị của bất động sản tiềm ẩn mà sẽ ảnh hưởng đến lợi nhuận và vốn đầu tư của chủ sở hữu vào bất động sản.
|
Theo quy định, trước khi tăng phí, Ban quản trị phải tổ chức hội nghị nhà chung cư bất thường để lấy ý kiến cư dân, nhưng họ chỉ dựa vào hội nghị bầu Ban quản trị nhiệm kỳ mới không thành vào ngày 10/12/2017.
|
Theo quy định, trước khi tăng phí, Buan quản trị phải tổ chức hội nghị nhà chung cư bất thường để lấy ý kiến cư dân, nhưng họ chỉ dựa vào hội nghị bầu Ban quản trị nhiệm kỳ mới không thành vào ngày 10/12/2017.
|
Theo quy định, trước khi tăng phí, Ban quản trị phải tổ chức hội nghị nhà chung cư bất thường để lấy ý kiến cư dân, nhưng họ chỉ dựa vào hội nghị bầu Ban quản trị nhiệm kỳ mới không thành vào ngày 10/12/2017.
|
Khóa chặt lại thêm lần nữa các ốc lúc nãy đã mở ra.
|
Khóa chặt lại thêm lần nữa các ốc lúc nảy đã mở ra.
|
Khóa chặt lại thêm lần nữa các ốc lúc này đã mở ra.
|
Sự cần thiết của việc nâng cao chất lượng cho vay đối với doanh nghiệp vừa và nhỏ.
|
Sự cần thiết cỉa việc nâng cao chất lượng cho vay đối với doanh nghiệp vừa và nhỏ.
|
Sự cần thiết của việc nâng cao chất lượng cho vay đối với doanh nghiệp vừa và nhỏ.
|
Các bãi cát - bùn vùng giao triều (Ga) và các bãi bùn - cát vùng giao triều: diện tích khoảng 11.409 ha.
|
Các bãi cát - bùn vùng gian triều (Ga) và các bãi bùn - cát vùng giao triều: diện tích khoảng 11.409 ha.
|
Các bãi cát - bùn vùng giữa triều (Ga và các bãi bùn - cát ở vùng giao triều: diện tích khoảng 11.409 ha.
|
Hơn nữa, email marketing là một hình thức marketing có mục tiêu – có nghĩa là ta có thể liên lạc đến những người mà ta biết là đang quan tâm đến những gì trình bày trong email.
|
Hơn nữa, email marketing là một hình thưc marketing có mục tiêu – có nghĩa là ta có thể liên lạc đến những người mà ta biết là đang quan tâm đến những gì trình bày trong email.
|
Hơn nữa, email marketing là một hình thức marketing có mục tiêu có nghĩa là ta có thể liên lạc đến những người mà ta biết là đang quan tâm đến những gì trình bày trong email.
|
Kênh chủ lực nhất vẫn là kênh thứ 1, sản phẩm được chính công ty thiết kế và thi công, lắp đặt trực tiếp cho khách hàng mà không qua trung gian.
|
Kênh chủ lực nhất vẫn là kênh thứ 1, sản phẩm được chính công ty thiết kế và thi công, lắp đặt trực tiêp cho khách hàng mà không qua trung gian.
|
Kênh chủ lực nhất vẫn là kênh thứ 1, sản phẩm được chính công ty thiết kế và thi công, lắp đặt trực tiếp cho khách hàng mà không qua trung gian.
|
Lý thuyết đó bao gồm hai quá trình nhỏ có tác động độc lập đến sự hài lòng của khách hàng.
|
Lý thuyết đó bao gồm hai quá trình nhỏ có tác độn độc lập đến sự hài lòng của khách hàng.
|
Lý thuyết đó bao gồm hai quá trình nhỏ có tác động độc lập đến sự hài lòng của khách hàng.
|
Vì vậy nên sinh viên hầu hết chỉ tìm tài liệu ở mức độ đơn giản.
|
Vì vậy nên sinh viên hầu hết chỉ tìm tài liêu ở mức độ đơn giản.
|
Vì vậy nên sinh viên hầu hết chỉ tìm tài liệu ở mức độ đơn giản.
|
Đến năm 2018, lượng Coliform ở 03 ao kể trên đã giảm rõ rệt và không gây ô nhiễm, tuy nhiên Coliform tại ao Gốc Me lại tăng cao.
|
Đến năm 2018, lượng Coliform ở 03 ao kể trên đã giảm rõ rệtt và không gây ô nhiễm, tuy nhiên Coliform tại ao Gốc Me lại tăng cao.
|
Đến năm 2018, lượng Coliform ở 03 ao kể trên đã giảm rõ rệt và không gây ô nhiễm, tuy nhiên Coliform tại ao Gốc Me lại tăng cao.
|
Định hướng về dạy học phân hóa môn toán ở trường trung học cơ sở.
|
Định hướng về dạy học phân hóa môn toán ở trường trng học cơ sở.
|
Định hướng về dạy học phân hóa môn toán ở trường trung học cơ sở.
|
Phần kết luận và kiến nghị.
|
Phần kết luậ và kiến nghị.
|
Phần kết luận và kiến nghị.
|
hiện nay nhờ sự phát triển từ mô hình nghiên cứu trước thì mô hình SERVPERF được nhiều nhà nghiên cứu sử dụng bởi tính đơn giản và hiệu quả đi đo lường sự hài lòng của du khách.
|
hiện nay nhờ sự phát triển từ mô hình nghiên cứu trước thì mô hình SERVPERF được nhiều nhà nghiên cứu sử dụng bởi tính đơn giản và hiệu quả đi đo lượng sự hài lòng của du khách.
|
hiện nay nhờ sự phát triển từ mô hình nghiên cứu trước thì mô hình7/VP.- được nhiều nhà nghiên cứu sử dụng bởi tính đơn giản và hiệu quả đi đo lường sự hài lòng của du khách.
|
Nước dùng trong công trường được thiết kế từ hệ thống cung cấp nước của thành phố và ta sử dụng thêm 1 bể chứa nước dự trữ để đảm bảo lưu lượng cần thiết trong suốt quá trình sử dụng, phòng hờ xảy ra trường hợp thiếu nước phục vụ cho công trình.
|
Nước dùng trong công trường được thiết kế từ hệ thống cung cấp nước của thành phố va ta sử dụng thêm 1 bể chứa nước dự trữ để đảm bảo lưu lượng cần thiết trong suốt quá trình sử dụng, phòng hờ xảy ra trường hợp thiếu nước phục vụ cho công trình.
|
Nước dùng trong công trường được thiết kế từ hệ thống cung cấp nước của thành phố và ta sử dụng thêm 1 bể chứa nước dự trữ để đảm bảo lưu lượng cần thiết trong suốt quá trình sử dụng, phòng chờ xảy ra trường hợp thiếu nước phục vụ cho công trình.
|
Đây cũng là mục tiêu mà giáo dục đề ra.
|
Đây cũng là muc tiêu mà giáo dục đề ra.
|
Đây cũng là mục tiêu mà giáo dục đề ra.
|
Đèn báo kích thước: Để thông báo kích thước của xe mình cho các xe khác lưu thông trên đường để biết được và điều khiển xe tránh va chạm nhau.
|
Đèn báo kích thước: Để thông báo kích thước của xe mình cho các xe khác lưu thông trên đường để biêt được và điều khiển xe tránh va chạm nhau.
|
Đèn báo kích thước: Để thông báo kích thước của xe mình cho các xe khác lưu thông trên đường để biết được và điều khiển xe tránh va chạm nhau.
|
Nhu cầu nền kinh tế là xuất phát điểm cho việc lập quy hoạch và công tác kế hoạch hóa, đồng thời căn cứ định hướng lâu dài của Nhà nước, phù hợp quy định pháp luật.
|
Nhu cầu nền kinh tế là xuất phát điểm cho việc lập quy hoạch và công tác kế hoạch hóa, đồng thời căn cứ định hướng lâu dài chủa Nhà nước, phù hợp quy định pháp luật.
|
Nhu cầu nền kinh tế là xuất phát điểm cho việc lập quy hoạch và công tác kế hoạch hóa, đồng thời căn cứ định hướng lâu dài của Nhà nước, phù hợp quy định pháp luật.
|
Hoa Kỳ cần phải tích cực và chủ động tìm hiểu rõ về pháp luật chống bán phá giá của nước đó, những thuận lợi và bất lợi, những rào cản mà Hoa Kỳ đặt ra đối với mặt hàng của mình để có cái nhìn tổng quát nhất về thị trường.
|
Hoa Kỳ cần phải tích cực và chủ động tìm hiểu rõ về pháp luật chống bán phá giá của nước đó, những thuận lợi và bất lợi, những rào càn mà Hoa Kỳ đặt ra đối với mặt hàng của mình để có cái nhìn tổng quát nhất về thị trường.
|
Hoa Kỳ cần phải tích cực và chủ động tìm hiểu rõ về pháp luật chống bán phá giá của nước đó, những thuận lợi và bất lợi, những rào cản mà Hoa Kỳ đặt ra đối với mặt hàng của mình để có cái nhìn tổng quát nhất về thị trường.
|
Học trong tương tác xã hội: Nhận thức của con người tiến triển trong sự tương tác xã hội và sự xung đột xã hội về nhận thức, do đó học tập sẽ có hiệu quả hơn thông qua việc thảo luận, tranh luận giữa những người cùng học, thông qua một vấn đề thực tiễn.
|
Học trong tương tác xã hội: Nhận thức của con người tiến triễn trong sự tương tác xã hội và sự xung đột xã hội về nhận thức, do đó học tập sẽ có hiệu quả hơn thông qua việc thảo luận, tranh luận giữa những người cùng học, thông qua một vấn đề thực tiễn.
|
Học trong tương tác xã hội: Nhận thức của con người tiến triển trong sự tương tác xã hội và sự xung đột xã hội về nhận thức, do đó học tập sẽ có hiệu quả hơn thông qua việc thảo luận, tranh luận giữa những người cùng học, thông qua một vấn đề thực tiễn.
|
Truyền thông đại chúng, với vai trò thỏa mãn nhu cầu thông tin và giải trí của con người, cộng với quy trình hoạt động, phạm vi ảnh hưởng, nó được xếp vào định chế văn hóa trong xã hội hiện đại.
|
Truyền thông đại chúng, với vai trò thoả mãn nhu cầu thông tin và giải trí của con người, cộng với quy trình hoạt động, phạm vi ảnh hưởng, nó được xếp vào định chế văn hóa trong xã hội hiện đại.
|
Truyền thông đại chúng, với vai trò thoả mãn nhu cầu thông tin và giải trí của con người, cộng với quy trình hoạt động, phạm vi ảnh hưởng, nó được xếp vào định chế văn hóa trong xã hội hiện đại.
|
Mai Thị Khuyên (2020), Đề xuất nội dung quản lý chất lượng dịch vụ công trong trường mầm non theo mô hình CIPO, Tạp chí Giáo dục kỳ 2 tháng 7/2020, tr5-10.
|
Mai Thị Khuyên (2020), Đề xuất nội dung quản lý chát lượng dịch vụ công trong trường mầm non theo mô hình CIPO, Tạp chí Giáo dục kỳ 2 tháng 7/2020, tr5-10.
|
Mai Thị Khuyên (2020, Đề xuất nội dung quản lý chất lượng dịch vụ công trong trường mầm non theo mô hình CIPO, Tạp chí Giáo dục kỳ 2 tháng 7/2020, tr5-10.
|
Tránh trường hợp phía người bị hại lợi dụng việc cứu chữa mà gây khó khăn cho người bồi thường.
|
Tránh trường hợp phía người bị hại lợi dụng việc cứu chữa mà gây khó khan cho người bồi thường.
|
Tránh trường hợp phía người bị hại lợi dụng việc cứu chữa mà gây khó khăn cho người bồi thường.
|
Mục đích và nội dung nghiên cứu của đồ án.
|
Mục đích và Nnội dung nghiên cứu của đồ án.
|
Mục đích và nội dung nghiên cứu của đồ án.
|
Chuyên đề 5: Các bài toán về quan hệ giữa các thành phần và kết quả phép tính.
|
Chuyên đề 5: Các bài toán về quan hệ giữa các thành phần và két quả phép tính.
|
Chuyên đề 5: Các bài toán về quan hệ giữa các thành phần và kết quả phép tính.
|
Ngoài ra đối với một số học sinh, hoạt động nhận thức chưa trở thành hoạt động độc lập, tính kiên trì trong học tập còn yếu.
|
Ngoai ra đôi với một sô học sinh, hoạt động nhận thưc chưa trơ thành hoạt động độc lập, tính kiên trì trong học tập còn yếu.
|
Ngoài ra đối với một số học sinh, hoạt động nhận thức chưa trở thành hoạt động độc lập, tính kiên trì trong học tập còn yếu.
|
Để đảm bảo những cam kết này được thực hiện hiệu quả và nghiêm túc, bên nhượng quyền phải cung cấp những hỗ trợ cần thiết đồng thời giám sát chặt chẽ tới hoạt động của bên nhận quyền.
|
Để đảm bảo những cam kết này được thực hiện hiệu quà và nghiêm túc, bên nhượng quyền phải cung cấp những hỗ trợ cần thiết đồng thời giám sát chặt chẽ tới hoạt động của bên nhận quyền.
|
Để đảm bảo những cam kết này được thực hiện hiệu quả và nghiêm túc, bên nhượng quyền phải cung cấp những hỗ trợ cần thiết đồng thời giám sát chặt chẽ tới hoạt động của bên nhận quyền.
|
Đơn giản (Simple) để sử dụng ngay cả đối với người có trình độ trung bình và dễ chuyển giao, dễ bảo hành.
|
Đơn giản (Simple) để sử dụng ngay cả đối với người có trình đô trung bình và dễ chuyển giao, dễ bảo hành.
|
Đơn giản (Simple để sử dụng ngay cả đối với người có trình độ trung bình và dễ chuyển giao, dễ bảo hành.
|
Ban lãnh đạo cần nhìn nhận, đánh giá những hạn chế, phân tích các điểm yếu còn tồn đọng.
|
Ban lãnh đạo cần nhìn nhận, đánh giá những hạn chế, phân thích các điểm yếu còn tồn đọng.
|
Ban lãnh đạo cần nhìn nhận, đánh giá những hạn chế, phân tích các điểm yếu còn tồn đọng.
|
Các ngành kinh tế mũi nhọn và sản phẩm chủ lực được tập trung phát triển; hệ thống kết cấu hạ tầng từng bước được đầu tư đồng bộ.
|
Các ngành kinh tế mũi nhọn và sản phẩm chủ lực được tập trung phát triển; hệ thống kết cầu hạ tầng từng bước được đầu tư đồng bộ.
|
Các ngành kinh tế mũi nhọn và sản phẩm chủ lực được tập trung phát triển hệ thống kết cấu hạ tầng từng bước được đầu tư đồng bộ.
|
Tên kem đánh răng Colgate được lấy theo tên của nhà sáng lập công ty Colgate Palmolive là ông William Colgate.
|
Tên kem đánh răng Colgate được lấy theo tên của nhà sáng lâp công ty Colgate Palmolive là ông William Colgate.
|
Tên kem đánh răng Colgate được lấy theo tên của nhà sáng lập công ty Colgate Palmolive là ông William Colgate.
|
Giậm nhảy ở góc độ quá nhỏ hay quá lớn.
|
Giậm nhảy ở góc độ quá nhỏ hay qua lớn.
|
Giậm nhảy ở góc độ quá nhỏ hay quá lớn.
|
Mặc dù năm 2018, các chỉ số ROS, ROE, ROA âm do chi phí tăng cao thì đến năm 2019 các chỉ số dương trở lại và có xu hướng tăng so với năm 2017.
|
Mặc dù năm 2018, các chỉ số ROS, ROE, ROA âm do chi phí tăng cao thì đến năm 2019 các chi số dương trở lại và có xu hướng tăng so với năm 2017.
|
Mặc dù năm 2018, các chỉ số ROS, ROE, ROA âm do chi phí tăng cao thì đến năm 2019 các chỉ số dương trở lại và có xu hướng tăng so với năm 2017.
|
Để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cần lựa chọn ngành mũi nhọn để tập trung ưu tiên, đầu tư trên cơ sở đặc thù của tỉnh Đắk Lắk.
|
Để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cấn lựa chọn ngành mũi nhọn để tập trung ưu tiên, đầu tư trên cơ sở đặc thù của tỉnh Đắk Lắk.
|
Để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cần lựa chọn ngành mũi nhọn để tập trung ưu tiên, đầu tư trên cơ sở đặc thù của tỉnh Đắk Lắk.
|
Kết quả XXPT đã hủy bản án sơ thẩm để điều tra, xét xử lại theo hướng tăng hình phạt đối với các bị cáo và mở rộng việc điều tra đối với một số đối tượng khác.
|
Kết quả XXPT đã hủy bản án sơ thẩm để điều tra, xét xử lại theo hướng tang hình phạt đối với các bị cáo và mở rộng việc điều tra đối với một số đối tượng khác.
|
Kết quả XXPT đã hủy bản án sơ thẩm để điều tra, xét xử lại theo hướng tăng hình phạt đối với các bị cáo và mở rộng việc điều tra đối với một số đối tượng khác.
|
Chính vì thế cần năng lực, trình độ chuyên môn, thái độ và trách nhiệm nghề nghiệp của đội ngũ cán bộ công nhân viên.
|
Chính vì thế cần năng lực, trình độ chuyên môn, thái độ và trách nhiệm nghè nghiệp của đội ngũ cán bộ công nhân viên.
|
Chính vì thế cần năng lực, trình độ chuyên môn, thái độ và trách nhiệm nghề nghiệp của đội ngũ cán bộ công nhân viên.
|
Vì dù có giỏi đến đâu, giáo viên Toán cũng chỉ giỏi ở mảng Toán học, không thể nắm bắt hết được các từ vựng Tiếng anh, và cách học từ vựng một cách hiệu quả nhất mà giáo viên tiếng anh mang lại cho học sinh.
|
Vì dù có giỏi đến đâu, giáo viên Toán cũng chỉ giỏi ở mảng Toán học, không thể nắm bắt hết được các từ vựng Tiếng anh, và cách học từ vựng một cách hiệu quà nhất mà giáo viên tiếng anh mang lại cho học sinh.
|
Vì dù có giỏi đến đâu, giáo viên Toán cũng chỉ giỏi ở mảng Toán học, không thể nắm bắt hết được các từ vựng Tiếng anh, và cách học từ vựng một cách hiệu quả nhất mà giáo viên tiếng Anh mang lại cho học sinh.
|
Vì vậy, trong quá trình dạy Học vần tôi đã sử dụng phương pháp trò chơi để giúp trẻ vừa thỏa mãn nhu cầu được chơi, được giải trí của trẻ vừa góp phần phát triển kĩ năng đọc cho trẻ.
|
Vì vậy, trong quá trình dạy Học vần tôi đã sử dụng phương pháp trò chơi để giúp trẻ vừa thoả mãn nhu cầu được chơi, được giải trí của trẻ vừa góp phần phát triển kĩ năng đọc cho trẻ.
|
Vì vậy, trong quá trình dạy Học vấn tôi đã sử dụng phương pháp trò chơi để giúp trẻ vừa thoả mãn nhu cầu được chơi, được giải trí của trẻ vừa góp phần phát triển kỹ năng đọc cho trẻ.
|
Để quảng bá hình ảnh doanh nghiệp thông qua hội chợ triển lãm thì doanh nghiệp cần phải thực hiện như sau:
|
Để quảng bá hình ảnh doanh nghiệp thông qua hội chợ triễn lãm thi doanh nghiệp cần phải thực hiện như sau:
|
Để quảng bá hình ảnh doanh nghiệp thông qua hội chợ triển lãm thì doanh nghiệp cần phải thực hiện như sau:
|
Chi nhánh Hội Sở đứng đầu toàn chi nhánh về doanh số thanh toán quốc tế tương ứng với doanh số là 58,394,718 USD.
|
Chi nhánh Hội Sở đứng đầu toàn chi nhánh về doanh số thanh toán quốc tế tướng ứng với doanh số là 58,394,718 USD.
|
Chi nhánh Hội Sở đứng đầu toàn chi nhánh về doanh số thanh toán quốc tế tương ứng với doanh số là 58,394,718 USD.
|
Thời lượng chương trình không đủ cho kiến thức mới nhiều.
|
Thời lường chương trình không đủ cho kiến thức mới nhiều.
|
Thời lượng chương trình không đủ cho kiến thức mới nhiều.
|
Như vậy, đây là nguyên tắc cơ bản của BLTTHS 2015 góp phần nâng cao năng lực và trách nhiệm chứng minh trong tố tụng hình sự làm loại trừ trường hợp chứng minh theo khuynh hướng là có tội.
|
Như vậy, đây là nguyên tắc cơ bản của BLTTHS 2015 góp phần nâng cao năng lực và trách nhiệm chứng minh trong tố tụng hình sự làm loại trừ trường hợp chứng minh theo suy hướng là có tội.
|
Như vậy, đây là nguyên tắc cơ bản của BLTTHS 2015 góp phần nâng cao năng lực và trách nhiệm chứng minh trong tố tụng hình sự là loại trừ trường hợp chứng minh theo xu hướng là có tội.
|
Còn đối với người mua, cạnh tranh giúp họ muốn mua được hàng hóa có chất lượng cao với mức giá thấp nhất có thể có để thỏa mãn nhu cầu của mình.
|
Còn đối với người mua, cạnh tranh giúp họ mua muốn mua được hàng hóa có chất lượng cao với mức giá thấp nhất có thể có để thỏa mãn nhu cầu của mình.
|
Còn đối với người mua, cạnh tranh giúp họ mua muốn mua được hàng hóa có chất lượng cao với mức giá thấp nhất có thể có để thỏa mãn nhu cầu của mình.
|
Kết quả nghiên cứu đã tìm thấy quy mô thị trường, độ mở cửa nền kinh tế, thuế có tác động đến FDI.
|
Kết quả nghiên cứu đã tìm thấy quy mô thị trường, độ mở cử nền kinh tế, thuế có tác động đến FDI.
|
Kết quả nghiên cứu đã tìm thấy quy mô thị trường, độ mở của nền kinh tế, thuế có tác động đến FDI.
|
Việc thực hiện chính sách giáo dục tại các tỉnh miền núi phía Bắc đã được triển khai và tích cực thực hiện.
|
Việc thực hiên chính sách giáo dục tại các tỉnh miền núi phía Bắc đã được triển khai và tích cực thực hiện.
|
Việc thực hiện chính sách giáo dục tại các tỉnh miền núi phía Bắc đã được triển khai và tích cực thực hiện.
|
Tai đèn được hàn trực tiếp vào đuôi đèn và phải được làm dấu để đảm bảo việc lắp ráp diễn ra chính xác.
|
Tai đèn được hàn trực tiếp vào đuôi đèn và phải được làm dấu để đảm bao việc lắp ráp diễn ra chính xác.
|
Tai đèn được hàn trực tiếp vào đuôi đèn và phải được làm dấu để đảm bảo việc lắp ráp diễn ra chính xác.
|
Tuy nhiên đây chưa phải là phần chính của bộ lọc.
|
Tuy nhiên đ ây chưa phải là phần chính của bộ lọc.
|
Tuy nhiên đây chưa phải là phần chính của bộ lọc.
|
Trong đó kế toán bán hàng trong các doanh nghiệp phải tuân theo các nguyên tắc kế toán sau:
|
Trong đo, kế toán bán hàng trong các doanh nghiệp phải tuân theo các nguyên tắc kế toán sau:
|
Trong đó, kế toán bán hàng trong các doanh nghiệp phải tuân theo các nguyên tắc kế toán sau:
|
Và cũng có rất nhiều giảng viên đồng tình với quan điểm phải đọc thêm tài liệu bên ngoài kết hợp với giáo trình thì mới có thể đạt được hiệu quả cao trong học tập.
|
Và cũng có rất nhiều giảng viên đồng tình với quan điểm phải đọc thêm tài liệu bên ngoài kết hợp với giáo trình thì mới có thể đạt được hiểu quả cao trong học tập.
|
Và cũng có rất nhiều giảng viên đồng tình với quan điểm phải đọc thêm tài liệu bên ngoài kết hợp với giáo trình thì mới có thể đạt được hiệu quả cao trong học tập.
|
Theo thông tin từ Tổ chức Y tế thế giới WHO, ô nhiễm không khí gây ra cái chết sớm cho khoảng 4,2 triệu người trên thế giới vào năm 2016.
|
heo thông tin từ Tổ chức Y tế thế giới WHO, ô nhiễm không khí gây ra cái chết sớm cho khoảng 4,2 triệu người trên thế giới vào năm 2016.
|
Theo thông tin từ Tổ chức Y tế thế giới WHO, ô nhiễm không khí gây ra cái chết sớm cho khoảng 4,2 triệu người trên thế giới vào năm 2016.
|
Do đó, việc nâng cao NLCT của sản phẩm gỗ VN sang Nhật Bản góp phần nâng cao KNXK, củng cố và phát triển mọi quan hệ hợp tác giữa hai nước trên nhiều lĩnh vực hơn nữa trong tương lai như văn hóa, khoa học,...
|
Do đó, việc nâng cao NLCT của sản phẩm gỗ VN sang Nhật Bản góp phần nâng cao KNXK, củng cố và phát triển moi quan hệ hợp tác giữa hai nước trên nhiều lĩnh vực hơn nữa trong tương lai như văn hóa, khoa học,...
|
Do đó, việc nâng cao NLCT của sản phẩm gỗ VN sang Nhật Bản góp phần nâng cao KNXK, củng cố và phát triển mối quan hệ hợp tác giữa hai nước trên nhiều lĩnh vực hơn nữa trong tương lai như văn hóa, khoa học,...
|
Ưu điểm đó chính là do có 2 động cơ cùng phối hợp chuyển động do đó cung cấp một momen lớn hơn, như vậy có thể hỗ trợ cho cụm trục có khối lượng lớn hoặc cũng có thể sử dụng đồng thời 2 động cơ có momen nhỏ hơn vẫn truyền động được cho cụm trục này.
|
Ưu điểm đó chính là do có 2 động cơ cùng phối hợp chuyển động do do cung cấp một momen lớn hơn, như vậy có thể hổ trợ cho cụm trục có khối lượng lớn hoặc cũng có thể sử dụng đồng thời 2 động cơ có momen nhỏ hơn vẫn truyền động đượ cho cum trục này.
|
Ưu điểm đó chính là do có 2 động cơ cùng phối hợp chuyển động do đó cung cấp một momen lớn hơn, như vậy có thể hỗ trợ cho cụm trục có khối lượng lớn hoặc cũng có thể sử dụng đồng thời 2 động cơ có momen nhỏ hơn vẫn truyền động được cho cụm trục này.
|
Bởi vì việc Fed sử dụng những công cụ chính sách đó có ảnh hưởng như vậy đến hoạt động kinh tế, cho nên điều quan trọng là phải hiểu Fed sử dụng những công cụ đó trong thực tế như thế nào và mỗi công cụ đó có lợi ích tương ứng như thế nào.
|
Bởi vì việc Fed sử dụng những công cụ chính scahs đó có ảnh hưởng như vậy đến hoạt ddoognj kinh tế, cho nên điều quan trọng là phải hiểu Fed sử dụng những công cj đó trong thục tế như thế nào và mỗi công cụ đó có lợi ích tương ứng như thế nào.
|
Bởi vì việc Fed sử dụng những công cụ chính sách đó có ảnh hưởng như vậy đến hoạt động kinh tế, cho nên điều quan trọng là phải hiểu Fed sử dụng những công cụ đó trong thực tế như thế nào và mỗi công cụ đó có lợi ích tương ứng như thế nào.
|
Về mặt định tính, tiêu chí người giảng viên phải có sức cảm hóa thông qua hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học khi tiếp cận học viên, phải truyền được cảm hứng đến với họ; thúc đẩy và lan tỏa rộng cả về nhân cách, thái độ và những kĩ năng cơ bản.
|
Về mặt định tính, tiêu chí người giảng viên phải có sức cảm hóa thông quan hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học khi tiếp cận học viên, phải truyền được cảm hứng đến với họ; thúc đẩy và lan tỏa rộng cả về nhân cách, thái độ và những kĩ năng cơ bản.
|
Về mặt định tính, tiêu chí người giảng viên phải có sức cảm hóa thông qua hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học khi tiếp cận học viên, phải truyền được cảm hứng đến với họ thúc đẩy và lan tỏa rộng cả về nhân cách, thái độ và những kỹ năng cơ bản.
|
Vào ngày 26/3, tờ The Independent (Độc lập) – Tờ nhật báo lớn của Anh đã ra số báo in cuối cùng và ngừng sản xuất báo giấy.
|
Vòa ngày 26/3, tờ The Independent (Độc lập) – Tờ nhật báo lớn của Anh đã ra số báo in cuối cùng và ngừng sản xuất báo giấy.
|
Vào ngày 26/3, tờ The Independent (Độc lập Tờ nhật báo lớn của Anh đã ra số báo in cuối cùng và ngừng sản xuất báo giấy.
|
Nội dung: Lấy ý kiến của các chuyên gia quản lý giáo dục, các nhà quản lý và cán bộ, giảng viên đang trực tiếp giảng dạy bằng các câu hỏi mở.
|
Nôị dung: Lấy ý kiến của các chuyên gia quản lý giáo dục, các nhà quản lý và cán bộ, giảng viên đang trực tiếp giảng dạy bằng các câu hỏi mở.
|
Nội dung: Lấy ý kiến của các chuyên gia quản lý giáo dục, các nhà quản lý và cán bộ, giảng viên đang trực tiếp giảng dạy bằng các câu hỏi mở.
|
Các tác phẩm ấy chứa đựng trong đó cả một nền văn hóa tự ngàn xưa, là lời nhắn gửi của các tác giả trong mỗi một giai đoạn lịch sử.
|
Các tác phẩm ấy chưa đựng trong đó cả một nền văn hóa tự ngàn xưa, là lời nhắn gửi của các tác giả trong mỗi một giai đoạn lịch sử.
|
Các tác phẩm ấy chứa đựng trong đó cả một nền văn hóa từ ngày xưa, là lời nhắn gửi của các tác giả trong mỗi một giai đoạn lịch sử.
|
làm cho má phanh ép vào tang trống phanh thực hiện quá trình phanh.
|
làm cho má phanh ép vào tang trống phanh thực hiện quá trinh phanh.
|
làm cho má phanh ép vào tang trống phanh thực hiện quá trình phanh.
|
Mặt Trời là một khối cầu có đường kính khoảng 1,4 triệu km với thành phần gồm các khí có nhiệt độ rất cao.
|
Mặt Trời là một khối cầu có đường kính khoáng 1,4 triệu km với thành phần gồm các khí có nhiệt độ rất cao.
|
Mặt Trời là một khối cầu có đường kính khoảng 1,4 triệu km với thành phần gồm các khí có nhiệt độ rất cao.
|
Huyện Thăng Bình có 4 xã ven biển với chiều dài 25km bờ biển có hệ thống sông Trường Giang chạy song song theo biển đã tạo nên tiềm năng lợi thế để phát triển nuôi trồng thủy sản nước thuận lợi với 2 cửa thông ra biển.
|
Huyện Thăng Bình có 4 xã ven biển với chiều dài 25km bờ biển có hệ thống sông Trường Giang chạy song song theo biển đã tạo nên tiềm năng lợi thế để phát triển phát triển nuôi trồng thủy sản nước lợi với 2 cửa thông ra biển.
|
Huyện Thăng Bình có 4 xã ven biển với chiều dài 25km bờ biển có hệ thống sông Trường Giang chạy song song theo biển đã tạo nên tiềm năng lợi thế để phát triển phát triển nuôi trồng thủy sản nước lợi với 2 cửa thông ra biển.
|
Để kiểm tra xem mô hình SDM có được đơn giản hóa thành mô hình SAR hay mô hình SEM không?
|
Để kiểm tra xem mô hì nh SDM có được đơn giản hóa thành mô hình SAR hay mô hình SEM không?
|
Để kiểm tra xem mô hình SDM có được đơn giản hóa thành mô hình SAR hay mô hình SEM không
|
Chưa chạm vào đồng đội mình mà đồng đội đã xuất phát.
|
Chưa chạm vào đồng đội mình mà đồng đội dã xuất phát.
|
Chưa chạm vào đồng đội mình mà đồng đội đã xuất phát.
|
Từ kết quả khảo sát và tìm hiểu thực tế tôi cho rằng: Việc kiểm tra, đánh giá hoạt động thư viện có được hoạt động theo định kỳ cùng với những yếu tố liên quan là thực sự cần thiết.
|
Từ kết quả khảo sát và tìm hiểu thực tế tôi cho rằng: Việc kiểm tra, đánh giá hoạt đông thư viện có được hoạt động theo định kỳ cùng với những yếu tố liên quan là thực sự cần thiết.
|
Từ kết quả khảo sát và tìm hiểu thực tế tôi cho rằng: Việc kiểm tra, đánh giá hoạt động thư viện có được hoạt động theo định kỳ cùng với những yếu tố liên quan là thực sự cần thiết.
|
Bơm cao áp có 3 piston, quá trình nạp và bơm nhiên liệu là nhờ vấu cam và lo xo bơm cao áp.
|
Bơm cao áp có 3 piston, quá trính nạp và bơm nhiên liệ là nhờ vấu cam và lo xo bơm cao áp.
|
Bơm cao áp có 3lít, quá trình nạp và bơm nhiên liệu là nhờ ván cam và lò xo bơm cao áp.
|
Cột với tên thuộc một kiểu dữ liệu xác định tạo nên cấu trúc của bảng cho thấy sự rõ ràng.
|
Cột với tên thuộc một kiểu dữ liệuxác định tạo nên cấu trúc của bảng cho thấy sự rõ ràng.
|
Cột với tên thuộc một kiểu dữ liệuxác định tạo nên cấu trúc của bảng cho thấy sự rõ ràng.
|
Hai là, từ những lỗ hổng chính trị từ đó có những cái nhìn khái quát về cơ chế kiểm soát quyền lực nhà nước.
|
Hai là, từ những lỗ hỏng chính trị từ đó có những cái nhìn khái quát về cơ chế kiểm soát quyền lực nhà nước.
|
Hai là, từ những lỗ hổng chính trị từ đó có những cái nhìn khái quát về cơ chế kiểm soát quyền lực nhà nước.
|
Để làm tốt công tác thanh tra, kiểm tra các ngành đã phối hợp chặt chẽ với nhau trong công tác quản lý, trao đổi nghiệp vụ.
|
Để làm tốt công tác thanh tra, kiểm tra các ngành đã phố hợp chặt chẽ với nhau trong công tác quản lý, trao đổi nghiệp vụ.
|
Để làm tốt công tác thanh tra, kiểm tra các ngành đã phối hợp chặt chẽ với nhau trong công tác quản lý, trao đổi nghiệp vụ.
|
Theo định kỳ, mỗi nút sẽ gửi gói tin cập nhật ra toàn mạng, gói tin bao gồm tin định tuyến của mình tới các hộp lân cận nó.
|
Theo định kỳ, mỗi nút sẽ gửi gói tin cập nhật ra toàn mạng, gói tin bao gồm tin định tuyến của mình tới các hop lân cận nó.
|
Theo định kỳ, mỗi nút sẽ gửi gói tin cập nhật ra toàn mạng, gói tin bao gồm tin định tuyến của mình tới các hộp lân cận nó.
|
Thông số hoạt động của tuabin.
|
Thống số hoạt động của tuabin.
|
Thông số hoạt động của tuabin.
|
Tạo điều kiện cho phần lớn doanh nghiệp gốc Việt Nam quy mô còn nhỏ, tiềm lực tài chính có hạn có cơ hội được vươn mình, mở rộng quy mô, phát triển và trưởng thành hơn.
|
Tạo điều kiện cho phần lớn doanh nghiệp gôc Việt Nam quy mô còn nhỏ, tiềm lực tài chính có hạn có cơ hội được vươn mình, mở rộng quy mô, phát triển và trưởng thành hơn.
|
Tạo điều kiện cho phần lớn doanh nghiệp gốc Việt Nam quy mô còn nhỏ, tiềm lực tài chính có hạn có cơ hội được vươn mình, mở rộng quy mô, phát triển và trưởng thành hơn.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.