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5.93k
| Questions
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5
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|---|---|---|
5,801 | 凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……” | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 从水里取出东西",
"B. 用不正当的手段取得",
"C. 顺手拿或捡",
"D. 得到机会"
],
"Q_id": "580101",
"Question": "“她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸”中“捞”字的意思是( )。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 凡卡经常挨打，受折磨，请求爷爷带他回去",
"B. 凡卡干的活很重",
"C. 凡卡再也不愿当学徒了，一心想回家"
],
"Q_id": "580102",
"Question": "这段话的主要意思是( )。"
}
] |
5,802 | 说“俗”道“雅”谈文化俗，与其说是一种文化现象，不如说是一种文化养成或文化习惯。最初的“俗”，源于人的生存本能，体现出人对自然的生存选择与适应。当人的生存选择与适应“习惯成自然”时，我们就有了“俗”。“积习”而“成俗”，说明“俗”是特定时空中特定人群的“集体无意识”，是无需言明的默契，也是无需理析的律令。随着人类社会组织日趋复杂且日趋精密，乡民社会的默契需要规范并敞亮为“乡约”，于是“约定俗成”成为“俗”的自觉构建。这种体现出乡民社会“民风世情”的俗，也往往成为“法”的适用基础。俗，在一定语境中其实是人们维系人际关系的纽带，也是人们维护社会秩序的准绳。因此，“约定俗成”之“俗”往往又具有道德“约法”的指向，无论是“积习成俗”还是“约定俗成”，都说明“俗”是一定乡民社会的内在秉性和价值取向。但是，“积习”也好，“约定”也好，“俗”的“群体性”呈现总有其“局限性”。“十里不同风，百里不同俗”说的是空间局限，“时过境迁，物是人非”说的是时间局限。适宜某一社会的“俗”，对其余乡民社会可能“不宜”；某一乡民社会彼时之“俗”，也可能在时过境迁后变得“不宜”……我国是多民族一体化的文化大国，且地域广阔。因此，“和而不同”成为众多个体保持个体特质又顾及和谐相处的“公约”。“公约”可为更大空域和更长时段的“约定”，成为众多个体超越一己“俗”念、求取“公约”的共同理想。这个“共同理想”因超越局限性、特殊性之“俗”而被称为“雅”。“雅”实际上有文化整合的意味，经过整合并得到提升的文化会得到“雅正”的评价。“雅”不仅存在于“文化整合”之中，而且体现为整合后“文化范式”的确立。即以“雅”为“正”。相形之下，雅、俗之间就有了高下之别、庄谐之别乃至文野之别。“俗”的意涵也就渐生“陋意”，渐趋“庸境”。讲究品位、追求境界的文化人，不一定自封“高雅”但大多自命“清高”，不一定都能“超凡脱俗”，但大多鄙夷“谄世媚俗”。拒绝媚俗可以是为着维护自己的人格尊严，也可以是为着彰显自己的人格魅力。也就是说，“俗”还是“雅”作为一种价值评判，已不仅仅是一种文化现象或文化习惯，它还是包括品位、境界在内的文化人格。所谓“文化”，意在“以文化人”，在于使人脱离蒙昧、超越本能、发展智慧、趋赴道德。也就是说，“文”是构成而“化”是功能，相对于“化”之功能取向而言，“文”之构成往往更具有稳定性。“风俗”作为“人文”的重要构成，需要一定的坚守来维护稳定，也需要一定的迁变来谋求发展。“风俗”在需要稳定时，是作为正面价值呈现的，背弃者被斥为“伤风败俗”；而“风俗”在需要发展时，是作为负面价值披露的，变革者被誉为“移风易俗”。文化的“以文化人”，主导倾向是“化人以雅”，是使人的品貌、趣味、格调、境界都渐至“文雅”起来。在这里，“雅”成了“文”的内涵，“文”成了“雅”的表征。但在实际生活中，人们对文化人格的追求并不都言行如一、表里如一、始终如一。既然人们鄙夷“谄世媚俗”，藐视“跟风从俗”，就不排斥有人以“文雅”来装装门面，垫垫柱基。因此，我们在远离低俗、拒绝庸俗、摒弃媚俗之时，更要养文心、修文德、循雅道、育雅趣，通过文化自觉陶塑文化人格并提升文化境界！ | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 在人类社会初期，“俗”体现了人对自然的生存选择和适应，是特定人群中产生的一种不成文的、无需言明的默契。",
"B. 在人类社会组织日益复杂和精密后，维系人际关系的纽带和维护社会秩序准绳的“俗”往往具有道德“约法”的指向。",
"C. 雅”是一种“公约”，这种“公约”的特点是众多个体保持个体特质又顾及和谐相处，是一种更大空域和更长时段的“约定”。",
"D. 雅”是一种价值评判，讲究品位、追求境界的文化人拒绝媚俗是为了维护自己的人格尊严或彰显自己的人格魅力。"
],
"Q_id": "580201",
"Question": "1．下列关于“俗”和“雅”的表述，不正确的一项是( )"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 俗”是一种文化养成或文化习惯，具有道德“约法”的指向；“雅”是社会群体的共同理想，故不具有道德层面的约束功能。",
"B. 雅”“俗”之间有高下之别、庄谐之别乃至文野之别。“俗”的意涵具有陋意，是庸俗的；“雅”则是高尚的、脱俗的。",
"C. 俗”是小的社会群体共同约定和遵守的无需言明的约定。“雅”则是面向更大的社会层面，对诸多的“俗”进行共性整合，进而形成的书面约定。",
"D. 俗”具有群体性，但这种群体性又有时间或空间上的局限性；“雅”则是为了让更多的群体“和而不同”，是对“俗”的局限性的超越，具有更广泛的适用性。"
],
"Q_id": "580202",
"Question": "2．对于“俗”和“雅”的关系，解说最恰当的一项是( )"
}
] |
5,803 | 帆在大海的深蓝色的浓雾里一片孤孤的帆儿闪着白光。——它在寻求什么，在这遥远的异地？它抛下了什么？在那自己的故乡？波涛在汹涌着，海风在呼啸着，桅杆弓起腰来发出轧轧的声动，唉，——它不是在寻求幸福，它也不是在逃避幸福！它下面是澄清的碧色的水流，它上面是黄金色的阳光！而它，不安的，在祈求着风暴，仿佛是在风暴中才有安详！ | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 大海",
"B. 帆",
"C. 波涛",
"D. 风暴"
],
"Q_id": "580301",
"Question": "本诗中诗人用的自我形象是( )"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 追求爱情和幸福的生活。",
"B. 不得已而背井离乡的乡愁。",
"C. 迷惘忧伤，逃避现实。",
"D. 渴望自由，呼唤斗争。"
],
"Q_id": "580302",
"Question": "这首诗抒发出来的强烈情感，正确的一项是( )"
}
] |
5,804 | 闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 首联写诗人在蜀地听到唐朝军队收复被安禄山叛军占邻的蓟北，兴奋、激动得泪流沾衣。",
"B. 颔联写诗人看妻子儿女已无愁容，自己卷着诗书高兴得像要发狂。",
"C. 颈联写自己要尽情歌咏饮酒庆祝，恢复了青春和大家一起回中原家乡。",
"D. 尾联写诗人设拟出蜀归乡路线，以最迅捷地回归故乡。"
],
"Q_id": "580401",
"Question": "对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 诗人经历了“安史之乱”的痛苦，听到官军收复失地的消息，他欣喜若狂。其中“忽”、“满”、“漫”极富感情色彩，写出了对佳讯的渴盼、激动兴奋之情。",
"B. 诗人无法抑制欣喜之情，以致“狂”态叠出：诗人设拟还乡之路，“穿”和“下”则衬写出路途艰难和遥远之感。",
"C. 诗人的情感充溢于字里行间，使读者强烈地感染了诗人的兴奋和愉悦。",
"D. 和诗人以前的《春望》诗句 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”联系比较，诗人的悲喜都和国家的命运联在一起，忧国忧民之情打动人心。"
],
"Q_id": "580402",
"Question": "对这首诗的赏析，不恰当的一项是"
}
] |
5,805 | 也许——葬歌闻一多也许你真是哭得太累，/也许，也许你要睡一睡，/那么叫夜鹰不要咳嗽，/蛙不要号，蝙蝠不要飞。不许阳光(a)你的眼帘，/不许清风(b)上你的眉。/无论谁都不能惊醒你，/撑一(c)松阴庇护你睡。也许你听到蚯蚓翻泥，/听这小草的根须吸水，/也许你听这般的音乐，/比那咒骂的人声更美。那么你先把眼皮闭紧，/我就让你睡，我让你睡，/我把黄土轻轻盖着你，/我叫纸钱缓缓的飞。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 表现父亲对死去的女儿无比疼爱怜惜，内心极度哀伤的感情。",
"B. 通过对女儿的哀悼，表达了诗人对现实社会“咒骂的人声”强烈的不满。",
"C. 表现父亲为死去的女儿衷心祈祷，希望她能在地下安息。",
"D. 通过对女儿的哀悼，表达了诗人希望过一种安宁平静生活的强烈愿望。"
],
"Q_id": "580501",
"Question": "这首诗是作者为长女立瑛三岁时夭折而作。表达的思想感情最贴切的一项是( )"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 通过具体形象，象征社会的环境。",
"B. 通过具体形象，进行生动的比拟。",
"C. 通过具体形象，烘托真实的意境。",
"D. 通过具体形象，展开丰富的想象。"
],
"Q_id": "580502",
"Question": "这首诗中写出了“夜鹰、蝙蝠、阳光、清风、松阴、蚯蚓、小草、黄土、纸钱”等事物及有关的动作或声音，这样写的目的是( )"
}
] |
5,806 | 水调歌头·游泳毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 诗人既是写实，又是比喻。",
"B. 诗人用比较的方法，进一步表现了在风浪中搏击的豪迈之情。",
"C. 诗句抒发了诗人勇敢无畏的革命激情和斗志。",
"D. 诗人觉得只有与风浪搏斗才能感到舒畅。"
],
"Q_id": "580601",
"Question": "对第三个整句(即“不管……宽余”)的分析，不正确的一项是( )"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 这句话的原意是以流水的一去不复返比喻时间的流逝，告诫人们创造美好的事物。",
"B. 诗人借用这句话，是激励自己和人民要以只争朝夕的精神，加速建设自己的国家。",
"C. 这句话在词中起承上启下的作用。",
"D. 孔子的话是一个比喻句。"
],
"Q_id": "580602",
"Question": "对诗人引用孔子的一句名言作用的分析，不正确的一项是( )"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 西江”指的是从四川宜宾到湖北宜昌的一段长江。",
"B. 石壁”指计划要建的三峡大坝。“巫山”即巫山山脉，长江横截穿过巫山，形成著名的长江三峡。",
"C. 巫山云雨”这个典故出自《高唐赋》。",
"D. 高峡”指巫峡，“平湖”指建造好的水库。"
],
"Q_id": "580603",
"Question": "对下片的第三个整句(即“更立……平湖”)的分析，不正确的一项是( )"
}
] |
5,807 | 诗和其他艺术都是情感的流露。情感是心理中极原始的一种要素。人在理智未发达之前先已有情感；在理智既发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。情感是心感于物所起的激动，其中有许多人所共同的成分，也有某个人所特有的成分。这就是说，情感一方面有群性，一方面也有个性，群性是得诸遗传的，是永恒的，不易变化的；个性是成于环境的，是随环境而变化的。环境随人随时而异，所以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为多数人所共同，所以情感在变化之中有不变化者存在。艺术是情感的返照，它也有群性和个性的分别，它在变化之中也有不变化者存在。比如单拿诗来说，四言、五言、七言、古、律、绝、词的交替是变化，而格律则为变化中的不变化者。变化就是创造，不变化就是因袭。把不变化者归纳成为原则，就是自然律。这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。末流者忘记这个道理，所以往往把格律变成死板的形式。格律在经过形式化之后往往使人受拘束，这是事实，但是这决不是格律本身的罪过，我们不能因噎废食。格律不能束缚天才，也不能把庸手提拔到艺术家的地位。如果真是诗人，格律会受他奴使；如果不是诗人，有格律他的诗固然腐滥，无格律它也还是腐滥。古今大艺术家大半都从格律入手。艺术须寓整齐于变化。一味齐整，如钟摆摇动声，固然单调；一味变化，如市场嘈杂声，也还是单调。由整齐到变化易，由变化到整齐难。从整齐入手，创造的本能和特别情境的需要会使作者在整齐之中求变化以避免单调。从变化入手，则变化之上不能再有变化，本来是求新奇而结果却仍还于单调。古今大艺术家大半后来都做到脱化格律的境界。他们都从束缚中挣扎得自由，从整齐中酝酿出变化。格律是死方法，全赖人能活用。善用格律者好比打网球，打到娴熟时虽无心于球规而自合于球规。在不识球规者看，球手好像纵横如意，略无牵就规范的痕迹；在识球规者看，他却处处循规蹈矩。姜白石说得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律，而妙则在神髓风骨。孔夫子自道修养经验说：“七十而从心所欲，不逾矩。”这是道德家的极境，也是艺术家的极境。“从心所欲，不逾矩”，艺术的创造活动尽于这七个字了。“从心所欲”者往往“逾矩”，“不逾矩”者又往往不能“从心所欲”。凡是艺术家都要能打破这个矛盾。孔夫子到快要死的时候才做到这种境界，可见循格律而能脱化格律，大非易事。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 格律是诗歌中的不变化者，体现的是整齐、规范和人类共同的情感需要。但只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，格律就会变成死板的形式。",
"B. 格律在经过形式化之后往往使人受拘束，但这并不是格律本身的罪过，而是人不能活用它造成的，因此，我们不能因噎废食。",
"C. 格律不能束缚天才，天才之作往往工在格律而妙在神髓风骨。格律也不能把庸手提拔到艺术家的地位，即使他遵循了格律，诗歌也仍然腐滥。",
"D. 古今大艺术家的创造活动都从格律人手，但后来都达到了脱化格律的境界；是创造的本能和特别情境的需要使他们在整齐之中求变化，避免了单调。"
],
"Q_id": "580701",
"Question": "下列关于“格律”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）"
}
] |
5,808 | （一）永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（二）江城子 苏轼乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”。显现了作者对英雄人物的仰慕和赞扬；表明作者对如今朝廷无心北伐复国，一味苟且偷安的不满。",
"B. 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”既体现了作者对刘裕北伐军容之盛壮的仰慕和赞扬，又表现了作者渴望建功立业实现北伐的雄心壮志。",
"C. 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”作者使用了两个典故，目的是用刘义隆草草北伐的失败来衬托霍去病封狼居胥的赫赫武功，从而表达对朝廷草率出兵的不满。",
"D. 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”既体现了作者渴望如廉颇那样，老骥伏枥，报效祖国的热情；又有着英雄迟暮、壮志难酬的哀伤和苍凉感，是作者沉郁悲愤的表达。"
],
"Q_id": "580801",
"Question": "选出下列选项中，对上词的相关解说错误的一项是 （ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 这是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念。上片写诗人对亡妻的深沉的思念，是写实。",
"B. 无处话凄凉”既是诗人自己因仕途坎坷、潦倒失意的悲情愁绪，无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说，亦包括亡妻亦无法向千里之外的诗人诉说凄凉在内。",
"C. 尘满面，鬓如霜”寥寥数字，刻画的是外部形象，却表现出丰富复杂的思想感情。跟妻子死别十年来的痛苦经历、感情，都含蕴在这六个字之中了。",
"D. 下片记述梦境，表达了诗人对亡妻执着不舍的深情。全词浓墨重彩，抒写出对亡妻的情意缠绵，字字血泪，情调凄凉哀婉。"
],
"Q_id": "580802",
"Question": "对上词解读不正确的项是（ ）"
}
] |
5,809 | 错 误 郑愁予 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帏不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客…… | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 那等在季节里的容颜如莲花的开落”一句运用倒装的语序，使人感觉音韵和谐，“莲花开落”只是比喻等待时间之长。",
"B. 本诗的第一节短句、长句交错，既暗示过客之匆匆，又暗示思妇等待之悠悠。",
"C. 向晚”与“紧掩”这些表示动态的词语倒装在后不仅加强了语言的变化，而且也更曲折地表现了思妇的怀人心理。",
"D. 不来”“不飞”“不响”“不揭”四个否定句在相对独立的位置上互相呼应，委婉地写出了女子的哀怨心情，有助于全诗音韵的和谐。"
],
"Q_id": "580901",
"Question": "下列对这首诗诗句的理解，不正确的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 莲花”“柳絮”“窗扉”都是中国古典诗歌中常见的意象，具有浓郁的古典文化气息。",
"B. 第二节极力写少妇在春光时节的等待和期盼。因为心上人的未归而使春天失去了应有的光彩。",
"C. 美丽的错误”这一看似矛盾的诗句，是全诗的诗眼，它既能引人深思，又保持了全篇的婉约之美。",
"D. 诗中多处运用拟人手法，把女子外表的美丽和内心的凄清、寂寞、惊喜失落表现得十分鲜明。"
],
"Q_id": "580902",
"Question": "下面对这首诗歌的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）"
}
] |
5,810 | 访隐者[宋]郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。[注]①坞：山坳。 ②山翁：此处指隐者。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 踏",
"B. 抱"
],
"Q_id": "581001",
"Question": "在诗句中，与试题相呼应的最关键的一个字是 。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 开荒南野际，守拙归园田。",
"B. 锦城虽云乐，不如早还家。",
"C. 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。",
"D. 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。"
],
"Q_id": "581002",
"Question": "下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是"
}
] |
5,811 | 晚春严少尹与诸公见过 王维松菊荒三径，图书共五车。烹葵邀上客，看竹到贫家。鹊乳先春草，莺啼过落花。自怜黄发暮，一倍惜年华。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 一联",
"B. 两联",
"C. 三联",
"D. 四联"
],
"Q_id": "581101",
"Question": "这首律诗共有几联对仗？回答正确的一项是（ ）。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 首联用典贴切，反映了诗人的精神追求。",
"B. 颔联流露出诗人因家贫待客不周的歉意。",
"C. 全诗将写景、叙事、抒情三者融为一体。",
"D. 全诗的语言清晰流畅，不见雕琢的痕迹。"
],
"Q_id": "581102",
"Question": "对本诗分析不正确的一项是（ ）"
}
] |
5,812 | 泛淮①陈师道冬暖仍初日，潮回更下风。鸟飞云水里，人语橹声中。平野容回顾，无山会有终。倚樯聊自逸，吟啸不须工。【注】①陈师道因遭弹劾，贬至颍州任教授。本诗作于泛淮赴途中。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 两个",
"B. 三个",
"C. 四个",
"D. 五个"
],
"Q_id": "581201",
"Question": "这首诗押韵的字共有几个？对此判断正确的一项是( )。"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 首联扣题，写泛舟淮上，冬日晴暖，顺风顺水。",
"B. 颔联从视听觉角度写景，营造了明丽清逸的意境。",
"C. 颈联遗憾江淮平原没有山，影响了诗人的兴致。",
"D. 本诗四联起承转合，语言质朴洗练，淡而有味。"
],
"Q_id": "581202",
"Question": "对本诗分析不正确的一项是( )。"
}
] |
5,813 | 卜算子 蒋冕（明）斜日坠荒山，云黑天垂暮。时见空中一雁来，冷入残芦去。惊起却低飞，有意同谁语？啄尽枝头数点霜，还向空中举。注：蒋冕，明代诗人，为人刚正，遭到忌恨和排挤。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 元",
"B. 明"
],
"Q_id": "581301",
"Question": "蒋冕是哪个朝代的人。"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 斜日坠荒山”中的“坠”是“落”的意思，但比“落”更体现出斜日落下的速度之快。",
"B. 冷入残芦去”中的“冷”既是天气冷，又是雁的心理“冷”。",
"C. 有意同谁语”运用反问的手法，突出雁的孤独。",
"D. 啄尽枝头数点霜”中的“霜”，重在表现孤雁饥饿难忍的程度。"
],
"Q_id": "581302",
"Question": "下列关于本词的理解错误的一项是（ ）"
}
] |
5,814 | 少年游 润州作，代人寄远去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。恰似姮娥怜双燕，分明照，画梁斜。【注】①宋神宗熙宁七年（1074）三月底、四月初，任杭州通判的苏轼因赈济灾民而到了润州（今江苏镇江）为寄托自己对妻子的思念之情，他写下了这首词。②姮娥：嫦娥。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 苏轼",
"B. 李白"
],
"Q_id": "581401",
"Question": "本诗的作者是"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 前三句分别点明离别的时间、地点、气候，说明夫妻间思念之深。",
"B. 词的上片引入了《诗·小雅·采薇 》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”的手法，而“雪似杨花”、“杨花似雪”两句，比拟既工，语亦精巧，可谓推陈出新的绝妙好辞。",
"C. 词的下片转写夜晚 ，“对酒卷帘邀明月，风露透窗纱”，说的是在寂寞中，本想仿效李白的“举杯邀明月，对影成三人”，卷起帘子引明月作伴，可是风露又乘隙而入，透过窗纱，扑入襟怀。",
"D. 词的结尾三句作者将妻子与“姮娥”对比，虚实相衬，通过描写姮娥有双燕相伴的画面，衬托出梁下无伴的妻子之孤苦、凄冷。"
],
"Q_id": "581402",
"Question": "下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是"
}
] |
5,815 | 夜 坐文天祥淡烟枫叶路，细雨蓼花时。宿雁半江画，寒蛩四壁诗。少年成老大，吾道付逶迤。终有剑心在，闻鸡坐欲驰。【注释】 ①此诗写于起兵勤王之前。（勤王：指君主制国家中君王有难，而臣下起兵救援君王）宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。②蛩，蟋蟀。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 五言律诗",
"B. 七言律诗"
],
"Q_id": "581501",
"Question": "从体裁上看，这是一首()"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 首联和颔联，诗人描绘出一幅肃杀凄凉的夜坐图。",
"B. 颈联中“逶迤”的深层含义是：对蹉跎日月的无限感慨。",
"C. 尾联运用苏秦闻鸡起舞的典故，很好地表达作者立志报国的真实情感。",
"D. 全诗形式上对仗工整，风格上颇有杜甫风味：在沉郁悲凉之中又显慷慨悲壮。"
],
"Q_id": "581502",
"Question": "对这首诗的理解，下面错误的一项是（）"
}
] |
5,816 | 山馆 （宋）余靖野馆萧条晚，凭轩对竹扉。树藏秋色老，禽带夕阳归。远岫穿云翠，畲田①得雨肥。渊明谁送酒？残菊绕墙飞。【注解】①畲（shē）田：焚烧田里的草木，用草木灰做肥料的田地。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 首联",
"B. 颔联",
"C. 颈联",
"D. 尾联"
],
"Q_id": "581601",
"Question": "这首诗对仗最工整的一联是（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 首联交待了时间、地点，由“对竹扉”引出所见之景。",
"B. 颈联中“穿云翠”形象地写出了山的高峻、草木葱郁。",
"C. 中间两联的景物描写远近结合，动静交织，情景交融。",
"D. 尾联借用陶渊明的典故，表达对田园生活的向往之情。"
],
"Q_id": "581602",
"Question": "下列有关本诗的理解、分析错误的一项是（ ）"
}
] |
5,817 | 早兴 白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉①心空思想尽，近来乡梦不多成。【注】①觉：醒。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 香山居士",
"B. 六一居士"
],
"Q_id": "581701",
"Question": "白居易，字乐天，号_____________。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 首联用“晨光”与“开门鼓”交代时间之早。",
"B. 颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。",
"C. 尾联“乡梦不多成”呼应“心空”，点明主旨。",
"D. 本诗语言浅显平实，给读者清新自然之感。"
],
"Q_id": "581702",
"Question": "对本诗分析不恰当的一项是（ ）"
}
] |
5,818 | 醉翁操【1】苏轼琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉过山前，曰有心也哉此贤【2】。 醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅【3】，水有时而回川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦【4】。 注释：【1】据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。【2】蒉：草筐。《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”【3】童巅：山顶光秃，山无草木曰童。【4】徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。",
"B. 荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。",
"C. 醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。",
"D. 词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。"
],
"Q_id": "581801",
"Question": "下列对本词的理解，不正确的一项是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。（李颀《听安万善吹觱篥歌》）",
"B. 商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。（刘长卿《听笛声留别郑协律》）",
"C. 蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。（韦庄《听赵秀才弹琴》）",
"D. 寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。（王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》）"
],
"Q_id": "581802",
"Question": "词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。按照要求，完成下列各题。（5分）①下列诗句，没有运用这种手法的一项是"
}
] |
5,819 | 面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 总分",
"B. 因果",
"C. 递进",
"D. 转折"
],
"Q_id": "581901",
"Question": "1.\"面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明\"和“这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一”两句之间是什么关系？"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 比喻",
"B. 夸张"
],
"Q_id": "581902",
"Question": "2.文中运用的下列哪种写作手法？"
}
] |
5,820 | 阮郎归·初夏 初夏绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。 玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 李白",
"B. 苏轼"
],
"Q_id": "582001",
"Question": "这首诗的作者是"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 作者从视觉、听觉、触觉等角度描写狭景，显得鲜明生动。",
"B. 棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。",
"C. 榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。",
"D. 全篇语言清新，感情细腻，风格未完，境界开阔，韵味悠远。"
],
"Q_id": "582002",
"Question": "对作品赏析不恰当的一项是＿＿"
}
] |
5,821 | 长安秋望赵嘏（唐）云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去①，空戴南冠学楚囚②。注释：① “鲈鱼正美”：典出《晋书·张翰传》，张翰，思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。②“南冠”、“楚囚”：典出《左传》，为囚徒的代称。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 七言律诗",
"B. 五言律诗"
],
"Q_id": "582101",
"Question": "从体裁来看，本诗属于()"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 颔联中的“残”、“雁”呼应了首联“凄清”一词。",
"B. 颈联中“菊”取意于“采菊东篱下”，示有归隐之念。",
"C. 红衣落尽渚莲愁”一句诗人采用了移情的手法。",
"D. 鲈鱼”用了典故，同时也是诗人回乡的动因。"
],
"Q_id": "582102",
"Question": "下面选项中对本市理解不正确的一项是："
}
] |
5,822 | 小车行陈子龙①小车班班②黄尘晚，夫为推，妇为挽。出门茫茫何所之?青青者榆③疗吾饥。愿得乐土共哺糜④。风吹黄篙，望见墙宇，中有主人当饲汝。扣门无人室无釜⑤，踯躅空巷泪如雨。【注释】①陈子龙（1608-1647）:明末诗人，松江华亭人。②班班：车轮滚动的声音。③榆:树名，其嫩叶及果实榆荚可以充饥。④糜:稀粥。⑤釜:做饭用的锅。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 饥",
"B. 推"
],
"Q_id": "582201",
"Question": "本诗紧紧围绕一个“ ”字写人叙事（用原诗中的字回答）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 出征",
"B. 逃荒",
"C. 访友",
"D. 咏物"
],
"Q_id": "582202",
"Question": "对这首诗所写内容概括正确的一项是（ ）"
}
] |
5,823 | 一掠颜色飞上了树。“看，一只黄鹂！”有人说。翘着尾尖，它不作声，艳异照亮了浓密——像是春光，火焰，像是热情。等候它唱，我们静着望，怕惊了它。但它一展翅，冲破浓密，化一朵彩云；它飞了，不见了，没有——像是春光，火焰，像是热情。(选自《猛虎集》) | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 一掠颜色飞上了树”，以“一掠颜色”指代疾飞而来的黄鹂，画出了色彩，更画出了动感。",
"B. 翘着尾尖，它不作声”，这一句只画黄鹂翘着尾尖，又不作声，这是以瞬间之形画其瞬间之静。",
"C. 有人说”一句只用“看，一只黄鹂”，即鲜活地点染出黄鹂来时所激起的惊慌忙乱之情。",
"D. 第一节最后两句，渐由实而虚，倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的欢欣、愉悦和希冀。"
],
"Q_id": "582301",
"Question": "下面是对这首诗的分析，选出错误的一项( )"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 诗的第一节写黄鹂飞来，极生动地刻画了黄鹂疾飞而来默立于树的神采，并表现了诗人久蛰性灵的瞬间解脱的欢乐。",
"B. 最后复叠的一句“像是春光，火焰，像是热情”，与前一节结句词语相同而情怀迥异。前面一句是写充实感，而这一句却是写幻想。",
"C. 这首诗写的是黄鹂，匆匆飞来飞走的黄鹂是诗人的眼前所见，而希望和失望交织的情怀却是诗人胸中所藏之情。",
"D. 此诗所表现的就是对那么一种冲破牢笼，高飞远走，去过自由轻快生活的渴求，但诗人流露出来的更为持久的还是痛苦。"
],
"Q_id": "582302",
"Question": "下面是对这首诗的分析，选出分析错误的一项( )"
}
] |
5,824 | 玫瑰树根 地下同地上一样，有生命， 有一群懂得爱和憎的生命。那里有黢(qū)黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据 说还有别的：身体比晚杏玉高不了多少的土地神，满 脸胡子：弯腰曲背。 有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一只猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自 走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优 美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？” bēi jiàn的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过 度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离并以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那 时候你去看看我在日光下的部分是多么美丽。” 细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖(cǔn)道，等着瞧吧。当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。天啊！他看到了什么呀。到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。 沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的mèi lì。 成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 魅力",
"B. 美丽"
],
"Q_id": "582401",
"Question": "1.根据文中的拼音 选出拼音对应的词语。mèi lì"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 细流在故事中充当了-个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。",
"B. 树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。",
"C. 这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。",
"D. 树根为树枝、花朵供 应了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。"
],
"Q_id": "582402",
"Question": "3.下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是( )"
}
] |
5,825 | 夜归鹿门歌①[唐]孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。[注]鹿门，山名，在襄阳。庞公指庞德公，东汉襄阳人，隐居鹿门山。荆州刺史刘表请他做官，不就，后携妻登鹿门山采药，一去不回。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 古体诗",
"B. 现代诗"
],
"Q_id": "582501",
"Question": "这首诗的体裁属于___________。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 诗歌开篇两句写渡头的喧闹，是为了反衬鹿门山中的幽静和诗人内心的孤独。",
"B. 人向江村”，“余归鹿门”，这样的比照暗含着诗人隐逸的志趣。",
"C. 岩扉松径”与前句“栖隐处”相照应，是表现隐逸生活典型的意象场景。",
"D. 诗歌最后一句中的“幽人”，既指庞德公，也是自况，塑造了一个孤高的隐者形象。"
],
"Q_id": "582502",
"Question": "对于这首诗的理解分析，下列错误的一项是（ )"
}
] |
5,826 | 汉江临泛 王维 楚塞三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风光，留醉与山翁。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 五言律诗",
"B. 七言律诗"
],
"Q_id": "582601",
"Question": "本诗属近体诗中的()"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 三湘”、“九派”极言荆楚大地河流纵横、水势浩淼，为“汉江”勾勒出雄浑壮阔的背景。",
"B. 江流天地外，山色有无中”——前句写出江水的流长邈远，后句又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空间。",
"C. 全诗展现在读者面前的是一幅色彩素雅、格调清新、大气磅礴、意境优美的水墨山水画。",
"D. 诗中表达了对襄阳风物的喜爱，流露出遁世隐逸的消极情绪。"
],
"Q_id": "582602",
"Question": "下列说法不正确的一项是：（）"
}
] |
5,827 | 从海啸大劫难看疟疾 安 然 2004年12月30日，世界卫生组织(WHO)的公共卫生专家紧急警告说，如果不采取有效措施，传染性疾病的暴发可以使此次印度洋海啸造成的死亡人数成倍增加。 WHO的发言人格雷戈里•哈特尔(Gregory Hartl)把灾区需要重点预防的传染病归为两类：一类是由于水源污染造成的，主要是霍乱和伤寒；另一类是由于蚊虫叮咬而传播的，主要包括疟疾和登革热。实际上，到目前为止，上述第一类传染病在某些受灾地区已经有病例发生，所以为灾区提供清洁的饮用水迫在眉睫；至于像疟疾这样的虫媒性传染病，哈特尔说，“由于蚊虫有一定的繁殖周期，预计在两到三周的时间会有人开始发病。因此，WHO特别关注疟疾在未来几周大规模发病的危险性。” 据中国疾病预防控制中心寄生虫病预防控制所所长汤林华介绍，疟疾的分布遍及全世界90多个国家和地区，北纬60°和南纬45°之间的地带都有疟疾发病，而像我国青藏高原这样的高寒地区就没有疟疾。此次遭受海啸袭击最严重的印度、斯里兰卡和印度尼西亚等热带、亚热带国家正是传统的疟疾高发区。虽然巨大的海啸在最初发生时可以冲没蚊虫的滋生地，但幸存者纷纷涌向远离海边的热带雨林高地，在这样的环境中同样有大量的蚊虫滋生，简陋的居住条件和人群密度的增加，大大提高了人蚊接触的机会，虽然在传染病流行历史上还没有与此次海啸相类似的灾难记载，但从以上分析来看，目前受灾地区的确存在着大范围疟疾流行的风险，必须严加防范。 实际上，疟疾历来都是全球流行最广泛和最严重的寄生虫病，到目前为止每年仍有大约200万人死于该病，其中对儿童危害最大——每30秒钟世界上就有一个儿童因患疟疾而丧生。除了此次遭遇海啸劫难的东南亚和印度次大陆以外，非洲撒哈拉沙漠以南、南美洲亚马逊河流域和南大平洋岛国地区都是目前世界上主要的疟疾流行区。我国北纬25°以南地区也是疟疾流行区，其中云南边境和海南山林地带是历史上疟疾流行最严重的地区。 疟疾肆虐的漫长历史表明，作为侵害人类健康的最古老的传染病之一，疟疾是相当顽固的，对此应该有充分的认识，1955年，世界卫生大会曾经乐观地把原来的“疟疾控制规划”改为“疟疾消灭规划”，但其后全球疟疾流行的状况表明，这一规划全面受挫，于是在1978年的第3l届世界卫生大会上，又正式通过了把“疟疾消灭规划”改回为“疟疾控制规划”的决议。究其原因，很重要的一点就在于疟原虫在不断的变化中千方百计对抗药物对它的抑制，以至于疟原虫的抗药性问题至今未能完全解决，抗疟药的研制成为人类与疟原虫斗争的一场马拉松式的竞赛。实际上，目前中国的疟疾防治工作遵循因时、因地制宜的原则，实行分类指导、科学防治、综合治理的策略，取得了良好的效果而为世界所公认。 令人忧虑的是，全球气候变暖以及厄尔尼诺现象增强所引起的温度和降雨的变化，势必会影响疟疾原有的分布格局。根据大气环流模型(GCM)的预测，到2100年全球平均气温将升高3～5℃，疟疾的发病人数在热带地区将增加2倍，而温带地区更会增加10倍以上。至于像此次印度洋大海啸这样的自然灾害，更是引起疟疾大流行的突发危险因素，让人感到措手不及。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 疟疾是一种虫媒性传染病，海啸的发生加速了蚊虫的繁殖周期，从而造成传染性疾病的暴发。",
"B. 疟疾在全世界分布范围较广，因为受海啸的袭击，灾民纷纷涌向远离海边的热带、亚热带地区，从而使疟疾的暴发成为可能。",
"C. 海啸虽然冲毁了蚊虫的滋生地，但灾民居住条件简陋、人口密集，使人蚊接触机会增加，从而造成了疟疾大范围流行。",
"D. 在历史上，疟疾是全球范围最广泛、最严重的寄生虫病，沿海、沿河及热带、亚热带森林地区是疟疾的重灾区，对人类影响最大。"
],
"Q_id": "582701",
"Question": "根据文意，下列关于“海啸和疟疾的关系”的理解，正确的一项是"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 远在殷商时代，我国就把“疟”字作为疾病记录在甲骨文和青铜器中，战国时期就有关于疟疾流行季节的记述。",
"B. 疟疾与污浊气体有关，如我国古代称疟疾为“瘴气”，英文中的疟疾一词(malaria)也是由意大利语“坏的”和“空气”两字组成。",
"C. 年法国人在我国云南修筑滇越铁路，当时从华北、两广等地征来的民工中，开工第一年就因疟疾死亡5000多人。",
"D. 世界卫生大会1955年把“疟疾控制规划”改为“疟疾消灭规划”，1978年又将“疟疾消灭规划”改为“疟疾控制规划”。"
],
"Q_id": "582702",
"Question": "在文中，作者认为“作为侵害人类健康的最古老的传染病之一，疟疾是相当顽固的”，以下各项能够证明作者的观点的一项是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 印度洋海啸带来的霍乱、伤寒、疟疾和登革热等传染性疾病的暴发，已引起了世界卫生组织的特别关注。",
"B. 目前世界上主要的疟疾流行地区中，有的地区的疟疾流行与海啸无关，但同样会危及人类生命安全，必须严加防范。",
"C. 叮咬患者的蚊子胃中的疟原虫，能对人类的杀虫药物产生抑制作用。因此人类与疟疾的斗争将持续而长久。",
"D. 全球气候变暖和厄尔尼诺现象扩大了疟疾的生存环境，印度洋海啸会成为疟疾大流行的突发危险因素。"
],
"Q_id": "582703",
"Question": "下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 我国青藏高原之所以没有疟疾，一是因为其不处在亚热带或热带地区，二是因为它的人口密集度还不高。",
"B. 海啸过后，灾民居住在临时搭建的帐篷里很容易被携带疟原虫的蚊子叮咬，因此，疟疾和登革热将是灾区的主要预防病种。",
"C. 杀虫剂和蚊帐是海啸灾区紧急需要的救援物品，而抗疟疾的药物更是灾区的必不可少的药品。",
"D. 人类如果能够遵循因时、因地制宜的原则，实施分类指导、科学防治、综合治理的策略，那么就能在与疟疾的斗争中占得先机。"
],
"Q_id": "582704",
"Question": "根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是"
}
] |
5,828 | 没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的确是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡。因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 确实",
"B. 实在"
],
"Q_id": "582801",
"Question": "的确的近义词是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 对“能屈能伸”的意思理解正确的是 A",
"B. 能弯曲也能伸展，指人在不得志的时候能忍耐，在得志的时候能施展才干、抱负。",
"C. 争着向前惟恐落后。"
],
"Q_id": "582802",
"Question": "对“能屈能伸”的意思理解正确的是"
}
] |
5,829 | 我和小摩西的友谊 一只小黑猩猩大概是在找东西吃的时候离开了它的妈妈，被困在一块沼泽地中间的灌木丛中。猎人发现了它。小黑猩猩本想逃走，后来可能感到猎人并不想伤害它，就用虚弱的双臂搂住了猎人。猎人怕它一呼救会引来一群黑猩猩，就把它放进独木舟里，带回了村子。我恰好路过这里，很高兴地把它买下来，给它取了个名字叫摩西。 我在自己住的地方的旁边，用树枝给小摩西搭了一间小屋，四周用帐子围住，门口挂上门帘，免得虫子和疟蚊钻进去。在小黑猩猩睡觉的地方，我给它铺上了许多柔软的、干净的树叶，还用竹子搭了个屋顶。小摩西很快学会了掀门帘，不用我吩咐也会自己上床。早晨要是听见我的响动，就探出黑黑的小脑瓜，急促地要吃早饭。 我让小摩西和我一起用饭，它很乐意，不过它还不懂得礼貌。我给它一只马口铁做的盘子和木制的勺，它不愿用勺，总是用一只手举着木勺，另一只手去抓吃的东西。它一喝汤就洒在盘子外边，我给它铺了一张报纸当桌布。小摩西吃饱了，就变得粗鲁了。它把脚搁在桌子上面，拿起报纸的一角，同时偷偷地向我瞅着。要是我不做声，它就会撕下一个小角，等着看看有什么反应。要是我还没有反应，它就继续撕下去。要是我向它举起手指，它就会很快缩回脚去，继续吃饭。 我发现，黑猩猩并不像猴子那么爱闹，不过它们也有一种快乐的天性，有时还显得很幽默。小摩西喜欢“藏猫猫”，不过它并不是把自己的身体藏起来，只是蒙住自己的眼睛，从指缝隙偷偷地向外瞧。它也常常跑到笼子里那只罐头箱的后面，只是把脑袋藏在里面。它还大声叫着，不时伸出头来望我，看我是不是找到了它。我要是不去理它，它就不停地重复这个动作。我要是瞅上它一眼，它就高兴得欢蹦乱跳，前后翻滚，舔自己的脚底，嘻嘻地咧着嘴笑。 我常常带着小摩西去密林里旅游。它的眼睛真尖，什么东西都别想逃得过它。它一看到什么，就发出一种声音向我报告，我从它的眼神里，就能知道那个东西在什么地方。 后来，我外出旅行，和小摩西分别了三个星期。当 我兴冲冲地回到营地，希望看到我可爱的小摩西的时候，它却躺在笼子里，伸出瘦得只剩下皮包骨头的细手，有气无力地张开了嘴，好像在对我表示欢迎。 原来，在这段时间里，小摩西得了重感冒，并转成了急性肺炎。我赶紧抢救，但是已经来不及了。可爱的小摩西和我永别了！ | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 终于回营地了，我很高兴。",
"B. 回营地就可以看到摩西了，我很高兴。",
"C. 终于结束了疲惫的旅行，我很高兴。"
],
"Q_id": "582901",
"Question": "1.“我兴冲冲地回到营地”，对于“兴冲冲”的理解，下列哪种说法是正确的。（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 活泼",
"B. 讨厌"
],
"Q_id": "582902",
"Question": "2.你认为小摩西是一只怎样的猩猩？"
}
] |
5,830 | 大海 我家住在蓬莱。每到清晨或傍晚，我常去海边玩耍、散步，望着无际的大海 （qíng qù）。春天的海面格外宁静，一道道微波好象是谁洒下的一片片金浪--哦，是太阳。 春天的海是丰富的。站在岸边，望着条条银白色的远归的渔帆，从那一张张笑脸可以知道，又是“鱼儿满舱”了。带鱼在阳光下闪闪发光，一个顶盖肥大的大螃蟹在船舱内“横行”，舱内还有一尺来长的章鱼，几寸长的大海螺……天上，海鸥伴着波浪的节拍，迎接着那丰收的渔船……这时候，大海的风采就是温柔、 (tián jìng)、富有。 若说春天的大海因洋溢着生机而美丽，那么冬日的大海就是因冰清玉洁而动人了，当名月高悬于星空，岩石上那一串 串冰凌就更加晶莹美丽了，冰凌有的像百岁老人的胡子，有的像一串串糖葫芦，好一座“岸上水晶宫”。 我爱大海，爱她的温柔、恬美，也爱她 的富有、晶莹。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 先总后分；",
"B. 先分后总；",
"C. 先总后分再总"
],
"Q_id": "583001",
"Question": "短文第3小节采用的写法是 。"
}
] |
5,831 | 天香引·西湖感旧问西湖昔日如何？朝也笙歌，暮也笙歌。问西湖今日如何？朝也干戈，暮也干戈。昔日也，二十里沽酒楼，春风绮罗；今日个，两三个打鱼船，落日沧波。光景蹉跎，人物消磨。昔日西湖，今日南柯。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 天香引",
"B. 西湖感旧"
],
"Q_id": "583101",
"Question": "这首小令的曲牌是＿"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 这首小令以设问起笔，蕴含着作者深沉的感喟，引发读者对昔日杭州的追忆。",
"B. 朝也笙歌，暮也笙歌”一句是对统治者纵情声色、贪图享乐的揭露和讽刺。",
"C. 这首小令语言朴实，用白描手法写出了杭州在连年战乱中的沧桑变迁。",
"D. 全曲的感情基调低沉婉转，如一曲挽歌，表达了作者生逢乱世的悲哀与无奈。"
],
"Q_id": "583102",
"Question": "对这首元曲的赏析，下列不恰当的一项是（ ）"
}
] |
5,832 | 会变色的花 会变色的花很多。例（li）如，喇叭花初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。 杏花含苞（bao）的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。最有趣的要数木芙（fu）蓉（rong）。它的花初开是白色，第二天变成浅红色，后来变成深红色，到花落的时候又变成紫色了。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 会变色的花很多。",
"B. 杏花含苞（bao）的时候是红色"
],
"Q_id": "583201",
"Question": "能概括这段话意思的一个句子"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 一种",
"B. 两种",
"C. 三种"
],
"Q_id": "583202",
"Question": "文章中提到了几种花？"
}
] |
5,833 | 鹧鸪天·离恨背立盈盈故作羞，手挼梅蕊打肩头。欲将离恨寻郎说，待得郎来恨却休。云淡淡，水悠悠。一声横笛锁空楼。何时共泛春溪月，断岸垂杨一叶舟。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 李白",
"B. 纳兰性德"
],
"Q_id": "583301",
"Question": "这首词的作者是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 背立盈盈故作羞”，描写女子背对情郎站立时故作娇羞的姿态，样子传神动人。",
"B. 手挼梅蕊打肩头”，通过女子揉弄梅蕊、轻敲肩头的动作写出了女子的可爱。",
"C. 三四两句写女子对情郎的情感由思念转为怨恨，直到看见情郎恨意也未消除。",
"D. 五六两句中“淡淡”和“悠悠”两个叠音词，烘托出女子对情郎的思念悠远绵长。"
],
"Q_id": "583302",
"Question": " 下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是"
}
] |
5,834 | 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（《登高》） | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 杜甫",
"B. 李白"
],
"Q_id": "583401",
"Question": "1 这首诗的作者是"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 首联中的“哀”字奠定了全诗的情感基调，不仅写出了自然之悲，而且写出了人生之艰难。",
"B. 颔联中的“无边落木”已句化用了屈原《九歌·湘夫人》中的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的诗句，与下句中的“滚滚长江”共同营造了一个旷远宏阔的意境，表达了韶光易逝、美人迟暮的感伤。",
"C. 颈联中的“万里”“百年”和上联中的“无边”“不尽”相呼应，表达了诗人的羁旅之愁与孤独感，就像落叶和江水一样，推派不尽，驱赶不绝，情景交融。",
"D. 尾联中的“艰难苦恨”特指诗人万里作客、衰年多病的艰辛境况和身世遭遇。诗人用曲折顿挫的笔法，使感情表达更为深刻、沉痛。"
],
"Q_id": "583402",
"Question": "2 对本诗分析正确一项是"
}
] |
5,835 | [中吕阳春曲春景胡祗遹几枝红雪墙头杏，数点青山屋上屏。一春能得几晴明？三月景，宜醉不宜醒。残花酝酿蜂儿蜜，细雨调和燕子泥。绿窗春睡觉来迟。谁唤起？窗外晓莺啼。一帘红雨桃花谢，十里清阴柳影斜。洛阳花酒一时别。春去也，闲煞旧蜂蝶。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 宫调名",
"B. 词牌名"
],
"Q_id": "583501",
"Question": "“中吕”是这首曲的____"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 一春能得几晴明”起过渡作用，流露悲哀之情。",
"B. 窗外晓莺啼”写春声盈耳，营造了和美的氛围。",
"C. 红雨”句运用比喻，生动描绘出桃花纷落之状。",
"D. 这组“阳春曲”，语言自然流畅，不见雕琢痕迹。"
],
"Q_id": "583502",
"Question": "对这首曲分析不正确的一项是（ ）"
}
] |
5,836 | 秋日众哲馆对竹许浑萧萧凌雪霜，浓翠异三湘。疏影月移壁，寒声风满堂。卷帘秋更早，高枕夜偏长。忽忆秦溪路，万竿今正凉。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A.1",
"B.2",
"C.3",
"D.4"
],
"Q_id": "583601",
"Question": "本诗对仗联有几联？判断正确的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 叠词“萧萧”，生动地突显竹子“凌霜”的神韵美。",
"B. 异”字，写众哲馆竹色彩不同于三湘竹的变化美。",
"C. 首联写竹傲寒而立，翠绿凌霜，描摹竹林的静态美。",
"D. 颔联写风动起寒声，竹影爬墙，描绘竹林的动态美。"
],
"Q_id": "583602",
"Question": "对本诗分析不恰当的一项是（ ）"
}
] |
5,837 | 花一样的姑娘①星期天的早上，我到一个朋友家去，路过一条小巷口，忽然眼前一亮：“嗬，好美的花，在路边一字排开，开得正旺，为这破旧的小巷平添几分生机。”我不由停住脚步，被花吸引住了，想过去嗅一嗅。②“吱——”一声门响，一间花房中伸出一根拐杖来，一个十五六岁，眉清目秀的小姑娘，吃力地提着一壶水，仅靠一只左脚一根拐杖走了出来，啊，是她？每天只能在菜场看见她，朴素的打扮，她看见了我，浅浅一笑，开始给花浇水了。不用问，这些花一定是她种的，多美呀！③在朋友家里，我们又谈起她。我第一次看见她时，她瘦得像豆芽菜，尖削的肩膀托着一个憔悴、忧愁的脸，就像—个生病的人，给人一种弱不禁风的感觉，仿佛一阵风便能吹倒她。不用问，她肯定是乡下的孩子。④朋友告诉我，她和奶奶住在一间十平方米不到的小破屋里，阴暗潮湿，因为阳光都被四周楼房挡着，奶奶靠孙女照顾和每月几十元的救济金维持生活。毕竟这是不行的，因为奶奶要看病，吃药。所以，她把自己心爱的花卖了，十几盆花，一一搬出来，挣点钱，贴补家用。⑤下午，我正往回走时，又见到她，正用左手托着一盆花，吃力地横穿马路。我不由得跑去扶着她，“谢谢，谢谢。”她一边谢我，一边吃力地慢慢往前走。我想：唉，这个样子，也真够惨的，她一定会灰心丧气，因为，这样的生活太困难了。可是，当我注视她的眼睛时，我呆住了，这是一张年轻的脸。在这张脸上，没有任何悲伤的表情，只有微笑，那是幸福的笑，对生活充满信心的笑。我情不自禁地问：“你的腿……”话一出口我就后悔了，谁知，她并不在意，平静地说：“一次意外……可这世上还是好人多，今天，又碰见了你，好了，过了马路了，谢谢你，再见。”我对她挥了挥手，呆呆地望着她远去的背影，她不仅仅在对我微笑，也在向过路人微笑，向生活微笑。⑥啊，多美的开得正旺的花，多美的花一样的姑娘。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 以花衬人，通过赞美花的美丽、旺盛，为下文赞美小姑娘的美好心灵作铺垫。",
"B. 通过赞美花的美丽、旺盛，突出生活的美好、幸福，表达“我”对生活，对小姑娘的无限赞美之情。",
"C. 赞美花的旺盛、美丽，突出小姑娘的养花技术高，抒发作者赞美之情。"
],
"Q_id": "583701",
"Question": "第①自然段中画“”的句子在全文起什么作用？下列说法正确的一项是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 自己不能控制自己的感情。",
"B. 意志消沉，情绪低落。"
],
"Q_id": "583702",
"Question": "对“情不自禁”理解正确的是 ()"
}
] |
5,838 | 弈秋，通国之。使弈秋，其一人____，惟弈秋之为听；一人虽，一心以为，思援弓缴而射之。虽与之俱学，。为是其智弗若与？曰：。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 对比",
"B. 比喻"
],
"Q_id": "583801",
"Question": "文中用____的方法叙述二人对待学弈的态度"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 学习必须持之以恒，不能半途而废。",
"B. 学习必须专心致志，绝不可三心二意。",
"C. 学习必须不怕困难，知难而进。"
],
"Q_id": "583802",
"Question": "读了这篇课文，你明白了什么道理？"
}
] |
5,839 | 郭秀才东粤士人郭某，暮自友人归，入山迷路，窜榛莽中。约更许，闻山头笑语，急趋之，见十余人藉地饮。望见郭，哄然曰：“坐中正欠一客，大佳，大佳！”郭既坐，见诸客半儒巾，便请指迷。一人笑曰：“君真酸腐！舍此明月不赏，何求道路？”即飞一觥来。郭饮之，芳香射鼻，一引遂尽。又一人持壶倾注。郭故善饮，又复奔驰吻燥，一举十觞。众人大赞曰：“豪哉！真吾友也！”郭放达喜谑，能学禽语，无不酷肖。离坐起溲，窃作燕子鸣。众疑曰：“半夜何得此耶？”又效杜鹃，众益疑。郭坐，但笑不言。方纷议问，郭回首为鹦鹉鸣曰：“郭秀才醉矣，送他归也！”众惊听，寂不复闻；少顷又作之。既而悟其为郭，始大笑。皆撮口从学，无一能者。一人曰：“或惜青娘子未至。”又一人曰：“中秋还集于此，郭先生不可不来。”郭敬诺。一人起曰：“客有绝技，我等亦献踏肩之戏，若何？”于是哗然并起。前一人挺身矗立；即有一人飞登肩上，亦矗立；累至四人，高不可登；继至者，攀肩踏臂如缘梯状。十余人顷刻都尽，望之可接霄汉。方惊顾间，挺然倒地，化为修道一线。郭骇立良久，遵道得归。翼日腹大痛，溺绿色似铜青，着物能染，亦无潮气，三日乃已。往验故处，则肴骨狼藉，四围丛莽，并无道路。至中秋郭欲赴约，朋友谏止之。设斗胆再往一会青娘子，必更有异，惜乎其见之摇也！《聊斋志异》 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 郭故善饮，又复奔驰吻燥 故：本来，向来",
"B. 芳香射鼻，一引遂尽 遂：于是，就",
"C. 离坐起溲，窃作燕子鸣 窃：偷盗，盗窃",
"D. 郭骇立良久，遵道得归 遵：遵循，按照"
],
"Q_id": "583901",
"Question": "1.对下列句子中词的解释不正确的一项是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 东粤士人郭某，傍晚从朋友那里回来。路过一片山地的时候不小心途中迷路，走在一片榛树林与草生长很密的地方。",
"B. 在大家对奇怪的鸟叫声议论纷纷的时候，郭秀才回过头却听到鹦鹉的声音道：“郭秀才醉了，送他回去！”。",
"C. 山中饮酒众人相约中秋的时候还要再次相聚，并要求郭一定要来。郭秀才非常爽快地答应了。",
"D. 郭秀才》是《聊斋志异》中短小精悍，意味隽永的优秀篇章。读后其景其情，令人难忘；其韵其味，耐人咀嚼。"
],
"Q_id": "583902",
"Question": "2.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是"
}
] |
5,840 | 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 夜缒（用绳子拴着从城墙上下）而出",
"B. 越国以鄙（边邑）远",
"C. 行李（出使的人）之往，共其乏困",
"D. 阙（使……缺，损害）秦以利晋，唯君图之"
],
"Q_id": "584001",
"Question": "下列句中词的解释，错误的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 若舍郑以为东道主……君亦无所害",
"B. 或以为死，或以为亡",
"C. 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君",
"D. 以为得之矣"
],
"Q_id": "584002",
"Question": "“以为”的用法不同于其他三句的一项是（ ）"
}
] |
5,841 | 姚柬之，字伯山，桐城人。柬之少负异才，从族祖鼐学，道光二年进士。授河南临漳知县，屡决疑狱。县民张鸣武控贼杀妻，称贼攀二窗棂入室，柬之勘窗棂窄，且夫未远出。诘之，果夫因逐贼，误斫杀妻。又常姚氏被杀，罪人不得。柬之察其时为县试招覆之前夜，所取第一名杨某不赴试，疑之。召至，神色惶惑，询其居，与常邻。乃夜至城隍庙，命妇人以血污面，与杨语，遂得图奸不从强杀状。每巡行乡曲，劝民息讼，有诉曲直者即平之。漳水溢，赍粮赴灾区，且勘且赈，全活者众。境与直隶大名毗连，多贼巢，掘地为窟，积匪聚赌，排枪手为拒捕计。柬之约大名会捕，赌窟除而盗风息。母忧去，服阕，补广东揭阳。濒海民悍，械斗掳掠，抗府戕官，习以为常。柬之训练壮勇，谕以保护善良。最顽梗之区曰下滩，盗贼、土豪相勾结，柬之会营往捕，拒者或死或擒。一盗积犯十八案，召被害者环观，僇之，境内称快。有凶盗居钱坑，其地四面皆山，不可攻。潮州故事，凡捕匪不得，则爇【注】其庐，空其积聚。柬之戒勿焚烧，召耆老，谕交犯，不敢出。乃乘舆张盖入村，从仅数人，见耆老一一慰劳，皆感泣。民在四山高望者，咸呼“好官”，次日遂交犯。自下滩示威，钱坑示德，恩信大著。兴复书院，厚待诸生，回乡以新政告乡人，有变则密以闻，官民无隔阂。县大治。迁连州绥瑶同知，民、瑶构讼，判决时必使相安，遂无事。普宁县匪徒戕官肆劫，奉檄从镇道往捕治。匪以涂祥为巢穴，磨盘山为声援，地皆险。乃设防略，正军攻涂祥，调揭阳壮勇自磨盘岭突进破贼巢，获六百余人。十七年，署肇庆府，十九年，擢贵州大定知府，俗好讼，柬之速讯速结，不能售其欺，期年而讼稀。大定民、苗杂居，宜治以安静。大吏下令，柬之必酌地方之宜，不使累民。见多不合，遂引疾归。数年始卒。（《清史稿 列传二百六十五》，有删改）【注】爇：ruò焚烧。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 柬之少负异才 负：具有",
"B. 服阕，补广东揭阳 阕：结束",
"C. 不能售其欺 售：施展",
"D. 见多不合，遂引疾归 引：承认"
],
"Q_id": "584101",
"Question": "下列句子中词语的解释不正确的一项（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A、①③⑤",
"B、①④⑥",
"C、②④⑤",
"D、②③⑥"
],
"Q_id": "584102",
"Question": "以下六句话分别编为四组，全部属于表现姚柬之有智谋的一组是（ ）①夜至城隍庙，命妇人以血污面，与杨语 ②赍粮赴灾区，且勘且赈，全活者众 ③一盗积犯十八案，召被害者环观，僇之 ④乘舆张盖入村，从仅数人，见耆老一一慰劳 ⑤民瑶构讼，判决时必使相安，遂无事 ⑥正军攻涂祥，调揭阳壮勇自磨盘岭突进破贼巢"
}
] |
5,842 | 韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中，出为湖广右参议。中贵督太和山，干没公费。文力遏之，以其羡易粟万石，备振贷。九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。弘治十六年拜南京兵部尚书。岁侵，米价翔踊。文请预发军饷三月，户部难之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自当之。”乃发廪十六万石，米价为平。明年召拜户部尚书。文凝厚雍粹，居常抑抑。至临大事，刚断无所挠。武宗即位，赏赉及山陵、大婚诸费，需银百八十万两有奇，部帑不给。文请先发承运库，诏不许。文言：“帑藏虚，赏赉自京边军士外，请分别给银钞，稍益以内库及内府钱，并暂借勋戚赐庄田税，而敕承运库内官核所积金银，著之籍。且尽罢诸不急费。”旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易易耳。”文捋须昂肩，毅然改容曰：“善。纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食。瑾等大惧。瑾恨文甚，日令人伺文过。逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。诏降一级致仕，瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。数月始释，罚米千石输大同。寻复罚米者再，家业荡然。瑾诛，复官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。（节选自《明史·韩文传》) | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 以其羡易粟万石，备振贷 振：救济。",
"B. 救荒如救焚，有罪，吾自当之 当：承担。",
"C. 至临大事，刚断无所挠 临：面对。",
"D. 核所积金银，著之籍 著：彰显。"
],
"Q_id": "584201",
"Question": "对下列句子中词语的解释，不正确的一项是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/",
"B. 而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下/",
"C. 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/",
"D. 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下/"
],
"Q_id": "584202",
"Question": "对文中句子的断句，正确的一项是"
}
] |
5,843 | 书称欧阳永叔、尹师鲁、蔡君谟诸君以见比。此数公今之所谓贤者，不可以某比。足下又以江南士大夫为无能文者而李泰伯曾子固豪士某与纳焉江南士大夫良多度足下不遍识。安知无有道与艺，闭匿不自见于世者乎？特以二君概之，亦不可也。况如某者，岂足道哉？恐伤足下之信，而又重某之无状，不敢当而有也。孔子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者。”圣人之言如此，唯足下思之而已。闻将东游，它语须面尽之。（节选自王安石《答王景山书》） | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 足下又以江南士大夫为无能文者／而李泰伯曾子固豪士／某与纳焉／江南士大夫良多／度足下不遍识。",
"B. 足下又以江南士大夫为无能文者／而李泰伯曾子固豪士／某与纳焉江南／士大夫良多度／足下不遍识。"
],
"Q_id": "584301",
"Question": "下面断句正确的是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 新唐书》",
"B. 新五代史》",
"C. 宋史》",
"D. 旧唐书》"
],
"Q_id": "584302",
"Question": "依据材料，由欧阳修单独修订的史书是"
}
] |
5,844 | 唐恪，字钦叟，杭州钱塘人。以荫登第，调郴尉。县民有被害而尸不获，吏执其邻人，抑使自诬，令以为信。恪争之，令曰：“否将为君累。”恪曰：“吾为尉而盗不能捕，更俾亡辜死乎？”躬出访求，夕，若有告者，旦而得尸，遂获盗。知榆次，县豪子雄于乡，不输公赋，前后莫敢诘。恪以理善晓之，悟而自悔，折节为长者。大观中，召为屯田员外郎，持节招纳夷人。夷始恫疑，衷甲以逆，恪尽去兵卫从数十卒，单行。夷望见欢呼，投兵听命。徙沧州。河决，水犯城下，恪乘城救理。都水孟昌龄移檄索船与兵，恪报水势方恶，船当以备缓急，沧为极边，兵非有旨不敢遣。昌龄怒，劾之，恪不为动，益治水。水去，城得全，诏书嘉奖。乃上疏请暂免诸县租，等第振贷，以宽被水之民，民大悦。靖康初，金兵入汴，李邦彦荐之，拜同知枢密院事，至则为中书侍郎。八月，进拜少宰兼中书侍郎，帝注礼之甚渥。然恪为相，无济时大略。金骑再来，邀割三镇，恪集廷臣议，以为当与者十九，恪从之。使者既行，于是诸道勤王兵大集，辄谕止令勿前，皆反旆而去。洎金兵薄城下，始悔之，密言于帝曰：“唐自天宝而后屡失而复兴者，以天子在外可以号召四方也。今宜举景德故事，留太子居守而西幸洛，连据秦、雍，领天下亲征，以图兴复。”帝将从其议，而开封尹何栗入见，谓周之失计，未有如东迁之甚者。帝幡然而改，以足顿地曰：“今当以死守社稷。”擢栗门下侍郎，恪计不用。从帝巡城，为都人遮击，策马得脱，遂卧家求去。御史胡舜陟继劾其罪，谓：“恪之智虑不能经画边事，但长于交结内侍，今国势日蹙，诚不可以备位。”乃以栗代为相。（选自《宋史·列传第一百一十一》） | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 持节招纳夷人 持节：坚守气节。",
"B. 水犯城下，恪乘城救理 乘：登上",
"C. 洎金兵薄城下，始悔之 洎：等到",
"D. 今宜举景德故事 故事：旧事，旧例"
],
"Q_id": "584401",
"Question": "对下列句子中的词语的解释，不正确的一项是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 唐恪为官公正，执政有方。为官期间，不怕受牵连，为人辩护；豪绅子弟因其言省悟自悔，夷人亦因其行扔下兵器服从命令。",
"B. 唐恪忠于职守，敢于抗上。在沧州做官时，遇黄河决堤，拒绝了都水孟昌龄索要船只与士兵的要求，一心治理水患，保全了沧州城，受到皇上嘉奖。",
"C. 唐恪缺少远见，主张和议。因为主张投降金兵，令勤王大军后退，所以跟从皇帝巡城时，被都城人拦住击打，骑马快跑才得脱身。",
"D. 唐恪智谋不足，能力有限。曾建议皇帝放弃汴梁迁都洛阳，后遭到了开封尹何栗的反对，计谋不被采用，后被免去相位。"
],
"Q_id": "584402",
"Question": "下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是"
}
] |
5,845 | 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 以其无礼于晋，且贰于楚也",
"B. 吾其还也",
"C. 君知其难也",
"D. 既东封郑，又欲肆其西封"
],
"Q_id": "584501",
"Question": "1.下列各句中的“其”字用法不同于其他三句的是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A.①③＼⑤＼②④⑥",
"B.①②＼③④＼⑤⑥",
"C.①③⑤＼②④＼⑥",
"D.①⑥＼②④＼③⑤"
],
"Q_id": "584502",
"Question": "2.对下列各句中的“之”字用法归类正确的一项是（ ）①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄也 ④微夫人之力不及此 ⑤行李之往来，共其乏困 ⑥阙秦以利晋，唯君图之"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 烛之武开口就说“秦、晋围郑，郑既知亡矣”，目的是想博取秦伯的同情。",
"B. 夜缒而出的烛之武“敢以烦执事”，在大敌面前，表现了英勇无畏的精神。",
"C. 文中借烛之武之口，说秦伯曾给晋君恩惠，指的是“许君焦、瑕”这件事。",
"D. 围绕“阙秦利晋”这个中心，烛之武说服了秦伯，终于使秦国撤军而去。"
],
"Q_id": "584503",
"Question": "3.对上段内容的理解正确的一项是（ ）"
}
] |
5,846 | 众所周知，生物多样性是地球生命体系稳态延续的基本前提。但人类社会的活动由于受到价值定位的影响，总会对某些生物物种过分偏爱，而对另一些生物物种漠然视之，甚至对某些物种厌恶有加，因而在地球生命体系中并存的生物物种，在人类社会中总会受到各不相同的待遇。这种不公正性，首先表现为人类社会控制下的生物群落，在物种数量上比自然生态系统中要少得多；其次表现为不同物种受到的待遇也互有区别，而且无视其原生特性；再次表现为相互间的关系得按照人类的意志加以调控。这些特征体现了人类社会对地球生命体系的偏离。这样的偏离积累扩大后，最终都会影响到地球生命体系的生物多样性。 不同文化对生物物种的价值定位，完全屈从于相关民族文化稳态运行的需要，而这样的需要又具有多重性，因而不同民族文化对生物的价值定位并不具有通约性。比较不同民族文化对生物物种的价值定位，其间也无规律可言。目前愈演愈烈的农田化进程和作物种植、牲畜饲养的单一化，恰好是全球范围内文化辐合趋同演替的自然结果。要消除这些威胁，更好地维护生物多样性，出路只有一个，那就是人类的食品结构必须尽可能多样化，尽可能从更多的生物物种中获取食物来源。而做到这一点的根本保证，也只能是民族文化的多元并存。 在文化辐合趋同演替的背景下，人类生产食品的办法也会日趋单一化。目前，在全球范围内，最为通行的作物保护措施就是化学农药的使用。但任何化学农药都会不加区别的消灭一切除作物和家养动物以外的物种，这对生物多样性的破坏是不言而喻的事实。然而，随着文化的辐合趋同，人类无法找到一种更好的化学农药的替代品，以至于生物多样的保护成了一纸空文。 生物多样性维护的另一个重要的威胁是化肥的滥用。人类在使用化肥时关注的仅是作物本身，对使用化肥的负面效应即使了解，也往往是不加理会。化肥的使用对于土壤微生物的存活是一个重大威胁，而这又会导致其它众多生物的生存压力。加上过量化肥对水体的污染，还会威胁到水生动植物的生存。然而，在文化辐合趋同的背景下，这些对生物多样性的明显威胁却无法得到缓解与消除。工业文明的食物生产模式在这一背景下，被不加区别地大范围推广，这同样会使生物多样性的维护更加艰难。 为了维护生物的多样性，人类社会应当拥有尽可能多的食物来源渠道和食物生产办法，以便分散对不同生物物种的生存压力。要使食物生产的多样化成为可能，同样需要民族文化的多元并存。因此，文化的辐合趋同本身就是对生物多样性的损害。如果没有认识到这一负面效应，维护生物多样性永远只能是一个理想，而无法落到实处。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 人类社会对地球生命体系中并存物种不公正是受到价值定位的影响。",
"B. 在物种数量上，人类社会控制下的生物群落远远少于自然生态系统中的生物群落。",
"C. 人类社会对待不同物种或厌恶、或漠视、或偏爱，且无视其原生特性。",
"D. 人类按照自己的主观意志调节控制物种与物种之间的相互关系。"
],
"Q_id": "584601",
"Question": "对体现“人类社会对地球生命体系的偏离”的特征，表述不正确的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 食物来源集中于较少的生物物种，食品结构相对单一。",
"B. 农田化进程愈演愈烈，作物种植、牲畜饲养单一化。",
"C. 人类生产食品的办法日趋单一化，如作物保护措施单一。",
"D. 工业文明的食物生产模式使生物多样性的维护更加艰难。"
],
"Q_id": "584602",
"Question": "对文化辐合趋同造成的结果，理解不恰当的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 文化辐合趋同对人类生态安全的威胁",
"B. 文化辐合趋同对生物多样性的危害",
"C. 生物多样性与文化多样性",
"D. 生物多样性与合理利用地球资源"
],
"Q_id": "584603",
"Question": "根据全文内容，最适合做这篇文章标题的一项是（ ）"
}
] |
5,847 | ①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。②较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。③则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。④思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。⑤子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。⑥今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。⑧故不战而强弱胜负已判矣。⑨至于颠覆，理固宜然。⑩古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A．①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩",
"B.①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩",
"C．①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩",
"D．①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩"
],
"Q_id": "584701",
"Question": "本段层次切分正确的一项是："
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。",
"B. 割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。",
"C. 将赂秦比作“抱薪救火”形象地说明赂秦的危害。",
"D. 这一段以骈文的排比句和对偶句为主，又简杂一些散句，语言显得既有气势又有变化。"
],
"Q_id": "584702",
"Question": "对本段内容分析不正确的一项是："
}
] |
5,848 | 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （《劝学》）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人.君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤！ （《师说》） | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 君子生非异也，善假于物也。",
"B. 今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。",
"C. 使负栋之柱，多于南亩之农夫。",
"D. 赵尝五战于秦，二败而三胜。"
],
"Q_id": "584801",
"Question": "找出与其它三句句式不同的一句是（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 非能水也（游水） 其下圣人也亦远矣（低于）",
"B. 而闻者彰（清楚） 士大夫之族（类）",
"C. 而耻学于师（以……为耻） 而绝江河（横渡）",
"D. 吾尝跂而望矣（踮起脚后跟） 今之众人（许多人）"
],
"Q_id": "584802",
"Question": "下列句中字的解释不正确的一项是 （ ）"
}
] |
5,849 | 一掠颜色飞上了树。“看，一只黄鹂!”有人说。翘着尾尖，它不作声，艳异照亮了浓密——象是春光，火焰，象是热情。等候它唱，我们静着望，怕惊了它。但它一展翅，冲破浓密，化一朵彩云；它飞了，不见了，没了——象是春光，火焰，象是热情。1931年 （选自《猛虎集》) | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 一掠颜色飞上了树”，以“一掠颜色”指代疾飞而来的黄鹂，写出了色彩，更写出了动感。",
"B. 翘着尾尖，它不作声”，这一句只写黄鹂翘着尾尖，又不作声，这是以瞬间之形画其瞬间之静。",
"C. 有人说”一句，只用“看，一只黄鹂”，即鲜活地点染出黄鹂来时所激起的惊慌忙乱之情。",
"D. 第一节最后两句，渐由实而虚，倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的欢欣、愉悦和希冀。"
],
"Q_id": "584901",
"Question": "1.下面是对这首诗的分析，选出错误的一项（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 诗的第一节写黄鹂飞来，极为生动地写出了黄鹂疾飞而来默立于树的神采，并表现了诗人久蛰性灵的瞬间解脱的欢乐。",
"B. 最后复叠的一句“象是春光，火焰，象是热情”，与前一节结句词语相同而情怀迥异。前面一句是写充实感，而这一句却是写幻想。",
"C. 这首诗写的是黄鹂，匆匆飞来又飞走的黄鹂是诗人眼前所见，而希望和失望交织的情怀却是诗人胸中所藏之情。",
"D. 此诗所表现的就是对冲破牢笼、高飞远走，寻找自由轻快生涯的渴求，但诗人流露出来的更为持久的还是痛苦。"
],
"Q_id": "584902",
"Question": "2.下面是对这首诗的分析，选出分析错误的一项（ ）"
}
] |
5,850 | 《论语》四则 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 记述",
"B. 讨论"
],
"Q_id": "585001",
"Question": "《论语》中的“论”是__________的意思"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 孔子及其弟子",
"B. 孔子"
],
"Q_id": "585002",
"Question": "《论语》是一部记录__________言行的书。"
}
] |
5,851 | 也许—葬歌闻一多也许你真是哭得太累 ,也许，也许你要睡一睡， 那么叫夜鹰不要咳嗽。 蛙不要号，蝙蝠不要飞， 不许阳光a你的眼帘， 不许清风b上你的眉， 无论谁都不能惊醒你，撑一c松荫庇护你睡， 也许你听这蚯蚓翻泥，听这小草的根须吸水， 也许你听这般的音乐 ,比那咒骂的人声更美；那么你先把眼皮闭紧，我就让你睡，我让你睡，我把黄土轻轻盖着你 我叫纸钱儿缓缓的飞。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 照 飘 树",
"B. 弄 吹 片",
"C. 拨 刷 伞",
"D. 射 掠 团"
],
"Q_id": "585101",
"Question": "第二节abc三处各有一个词依次填入后恰当的一项是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 通过具体形象，象征社会的环境",
"B. 通过具体形象，进行生动的比拟",
"C. 通过具体形象，烘托真实地情感",
"D. 通过具体形象，展开丰富的想象"
],
"Q_id": "585102",
"Question": "这首诗中写出了夜莺、蝙蝠、阳光、清风、松荫、蚯蚓、黄土、纸钱等事务及有关动物或声音。这样写的根本目的是"
}
] |
5,852 | 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 子期死，伯牙谓世再无知音。",
"B. 伯牙鼓琴，志在高山"
],
"Q_id": "585201",
"Question": "1.伯牙绝弦的愿因是什么？"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 美轮美奂",
"B. 对牛弹琴"
],
"Q_id": "585202",
"Question": "2.你能用什么词语来形容伯牙琴技的高超？"
}
] |
5,853 | 宋有富人，天雨墙坏。其子日：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 其子日",
"B. 其家甚智其子",
"C. 其邻人之父亦云。"
],
"Q_id": "585301",
"Question": "1．选出“其”字用法与其他几句不同的一项是[ ]"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 丢失",
"B. 死亡"
],
"Q_id": "585302",
"Question": "2．选出句中“亡”的含义。暮而果大亡其财。( )"
}
] |
5,854 | 1792年4月25日，普奥联军总司令布伦瑞克发布宣言，威胁法国人民必须恢复路易十六的一切权力，否则将对敢于反抗的居民“给予永世难忘的惩罚”。这个消息传到法国，引起法国人民的震惊和愤怒。阿尔萨斯省国民自卫工程兵上尉鲁日·德利尔当夜作词谱曲，创作了一首题为《莱茵军战歌》的歌曲。歌曲发表后迅速传到南方。6月，马赛市一支500人的志愿军开赴巴黎。士兵们沿途高唱这首战歌，到达巴黎的巴士底广场。歌声伴着鼓声，极大地鼓舞了军民士气。这首歌随即便更名为《马赛曲》。以后，在各个战场上，在各种群众集会上，处处都可以听见人们高唱《马赛曲》的嘹亮歌声。一位德国诗人曾对德利尔说：“你是个可怕的人，你杀死了我们5万多名勇敢的德国人。”拿破仑也在一次打败奥军后说：“《马赛曲》是共和国最伟大的将军。”1792年10月17日，国民公会决定以《马赛曲》为共和国国歌。这是近代史上第一首“国歌”。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 引用",
"B. 强调",
"C. 特殊含义或特定称谓",
"D. 讽刺或否定"
],
"Q_id": "585401",
"Question": "“这是近代史上第一首‘国歌’。”句中“国歌”加引号的作用是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 拟人",
"B. 比喻"
],
"Q_id": "585402",
"Question": "“《马赛曲》是共和国最伟大的将军”这一句运用了什么修辞手法。"
}
] |
5,855 | 最大的麦穗希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进，不许退，我在麦地的尽头等你们。”弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。突然()大家听到了苏格拉底苍老的( )如同洪钟一般的声音()你们已经到头了()这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。他们头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此，最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地里行走，也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 决定取舍；",
"B. 决定夺取；",
"C. 一定夺取"
],
"Q_id": "585501",
"Question": "“定夺”的意思是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A 、 ：“ ！ ”",
"B 、 ：“ ？ ”"
],
"Q_id": "585502",
"Question": "在第五自然段的()里填上恰当的标点符号是"
}
] |
5,856 | 经营梦想 他生长在一个普通的农户家里，小时候家里很穷，他很小就跟着父亲下地种田。每次在田间休息的时候，他坐在田边望着远处出神。父亲问他想什么。他说，他将来长大了，不要种田，也不要上班，他想每天待在家里，有人往他家里邮钱。父亲听了，笑着告诉他说：“你别做梦了！我保证不会有人做这傻事。” 后来他上学了，有一天，他从课本上知道了埃及金字塔的故事，他就对父亲说：“长大了我要去埃及看金字塔。” 父亲生气地拍了一下他的头，说：“你别做梦了！我保证你不会去。” 十几年后，少年长成了青年，考上了大学，毕业后做记者，写文章，写书，平均每年出版几本书，一本书就卖了几十万册。他每天坐在家里写作，出版社、报社给他往家邮钱。他用邮来的钱去埃及旅行，他站在金字塔下，抬头仰望，想起小时候爸爸说过的话，他在心里默默地对爸爸说：“爸爸，人生没有什么能被保证！” 他——就是台湾最受欢迎的散文家林清玄。他那些在他父亲看来是不可能实现的梦想，在十几年后他把它们变成了现实。 很多人小时候都像林清玄一样，有着这样或那样的梦想，有的想当作家，有的想当画家，有的想当科学家，因为有了这些梦想，生活才多了许多色彩。但是因为梦想和现实有着太遥远的距离，许多人只把它当做一个遥不可及的梦，想一想就放下了。“今天太累了，明天再写吧！”写了几篇稿，投出去没有什么回响，就失望退缩：“我不可能成为作家，作家都是天才。还有，人家机遇好。”但林清玄却不是这样，他为了实现自己的作家梦，十几年如一日，每天早晨4点就起来看书写作，每天坚持写3000字，一年就是100多万字。他终于梦想成真，成为台湾最优秀的散文家。 每一个成功者，最初的时候他们和我们一样种下自己的梦想，但是不同的是：他们把梦想当做自己生活的目标，每天为了这个目标而努力学习，勤奋工作，一点点缩短现实与梦想的距离，最终把梦想变成现实。而我们这些凡夫俗子，把梦想仅仅作为梦想，夜晚的时候在梦中想一想，白天的时候又退回到现实生活中，不想，也不付诸行动。 记得有位哲人说过：世界上一切的成功、一切的财富都始于一个意念！始于我们心中的梦想！也就是说：成功其实很简单。你先有一个梦想，然后努力经营自己的梦想，不管别人说什么，你都永不放弃。你要坚信：世界上没有什么能被保证，只要我们能梦想的，我们就一定能实现！ | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 比得上",
"B. 赶上",
"C. 推及；顾及",
"D. 达到"
],
"Q_id": "585601",
"Question": "给下列字选择正确的解释。（1）遥不可及（ 及）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 众；许多",
"B. 之于",
"C. 姓"
],
"Q_id": "585602",
"Question": "给下列字选择正确的解释。（2）付诸行动（诸）"
}
] |
5,857 | 劣势与优势 有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。 有一个十岁的小男孩，在一次车祸中失去了左臂，但是他很想学柔道。 最终，小男孩拜一位日本柔道大师做了师傅，开始学习柔道。他学得不错，可是练了三个月，师傅只教了他一招，小男孩有点并不懂了。 他终于忍不住问师傅：“我是不是应该再学学其他招术？” 师傅回答说：“不错，你的确只会一招，但你只需要会这一招就够了。” 小男孩并不是很明白，但他很相信师傅，于是就继续照着练了下去。 几个月后，师傅第一次带小男孩去参加比赛。小男孩自己都没有想到居然轻轻松松地赢了前一两轮。第三轮稍稍有点艰难，但对手还是很快就变得有些急躁，连连进攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又赢了。就这样，小男孩迷迷瞪瞪地进入了决赛。 决赛的对手比小男孩高大、强壮许多，也似乎更有经验。有一度小男孩显得有点招架不住。裁判担心小男孩会受伤，就叫了暂停，还打算就此终止比赛，然而师傅不答应，坚持说：“继续下去！” 比赛重新开始后，对手放松了戒备，小男孩立刻使出他的那招，制服了对手，由此赢了比赛，得了冠军。 回家的路上，小男孩和师傅一起回顾每场比赛的每一个细节，小男孩鼓起勇气道出了心里的疑问：“师傅，我怎么就凭一招就赢得了冠军？” 师傅答道：“有两个原因：第一，你几乎完全掌握了柔道中最难的一招；第二，就我所知，对付这一招惟一的办法是对手抓住你的左臂。” 所以，小男孩最大的劣势变成了他最大的优势。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A liě",
"B liè"
],
"Q_id": "585701",
"Question": "1．选择正确读音。劣（）势"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A bì",
"B bèi"
],
"Q_id": "585702",
"Question": "2.选择正确读音。左臂（）"
}
] |
5,858 | 圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）历代的名人书画和各种（ ）。所以，它又是当时世界上最大的（ ）、（ ）。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 分—总",
"B. 总—分",
"C. 总—分—总"
],
"Q_id": "585801",
"Question": "最后这个段落的构段方式是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 承上启下",
"B. 总结全文"
],
"Q_id": "585802",
"Question": "圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。这句话在文中起到什么作用？"
}
] |
5,859 | ①据民政部报告，截至7月7日12时，四川汶川地震已造成69196人遇难，374176人受伤，失踪18379人。②据中国地震局报告，汶川地震主震区监测到3.9级以下余震201次，4．0至4．9级余震1次。主震区累计监测到余震16200次。在巨大的灾难面前，仍然有许多感人的事例——“我怕，但我是班长”9岁半的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生，这个虎头虎脑的男孩，是大灾中勇敢救出两名同龄人的“小英雄”。“别哭，我们一起唱歌。”地震发生时，林浩正走在教学楼的走廊上，顷刻间，教学楼倒塌，林浩被上面滑落下来的两名同学压在了下面。“昏暗中，我突然听到石板后面传来一个女同学的哭声，我对她说：‘别哭，我们一起唱歌吧。’于是，大家就开始唱学校教的歌，唱完最后一首《大中国》后，女同学不哭了。”林浩平静地回忆起地震时的惊险一幕。两个小时后，林浩开始慢慢挪动身子向外爬。他使劲爬，使劲爬，终于爬出了废墟。“我怕，但我是班长。”逃出来的林浩并没有跑开，他又爬回去，把昏倒的女同学背了出来，交给校长。之后，他再次爬回废墟，把另一个男同学背出来。在这两次爬回废墟救同学的过程中，林浩头部多处被砸破，左手臂严重拉伤。“好不容易才爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗？”记者问。“我怕，但我是班长。”林浩稚气的声音透着坚定。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 列字数",
"B. 作比较"
],
"Q_id": "585901",
"Question": "文章①～②自然段用到的说明方法是。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 助人为乐",
"B. 勇敢",
"C. 胆小、怯懦"
],
"Q_id": "585902",
"Question": "文中对林浩的描写，从中可以看出林浩()的品质。"
}
] |
5,860 | 招聘考试雅利安公司是一家外资企业，更确切地说，是美国环球广告代理公司中国办事处。因为业务需要，雅利安公司正准备招聘四名中国高级职员，担任业务部、发展部主任助理，待遇自不必言。竞争是激烈的，凭借良好的资历和优秀的考试成绩，我荣幸地成为10名复试者中的一员。雅利安公司的人事部主任戴维先生告诉我复试主要是由贝克先生主持。贝克先生是全球闻名的大企业家，从一个报童到美国最大的广告代理公司董事长、总经理，他的经历充满了传奇色彩。并且，他年龄并不很大，据说只有四十岁上下。听到这个消息，我非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备，以便顺利“推销自己”。考试是单独面试。我一走进小会客厅，坐在正中沙发上的一个老外便站起来，我认出来：正是贝克先生。“是你？你是……”贝克先生用流利的中文说出了我的名字，并且快步走到我面前，紧紧握住了我的双手。“原来是你！我找你找了很长时间了。”贝克先生一脸的惊喜，激动地转过身对在座的另几位老外嚷道：“先生们，向你们介绍一下：这位就是救我女儿的那位年轻人。”我的心狂跳起来，还没容得我说话，贝克先生把我一把拉到他旁边的沙发上坐下，说道：“我划船技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中，要不是这位年轻人就麻烦了。真抱歉，当时我只顾看女儿了，也没来得及向你道谢。”我竭力抑制住“跳，抿(mǐn)抿发干的双唇，说道：“很抱歉，贝克先生。我以前从来没见过您，更没救过您女儿。”贝克先生又一把拉住我：“你忘记了？4月2日，昆明湖公园……肯定是你！我记得你脸上有块痣(zhì)，年轻人，你骗不了我的。”贝克先生一脸的得意。我站起来：“贝克先生，我想您肯定弄错了。我没有救过您女儿。”我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。忽然，他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的诚实。我决定：免试了。”几天后，我幸运地成了雅利安公司职员。有一次，我和戴维先生闲聊，我问戴维：“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗？”“贝克先生的女儿？”戴维先生一时没反应过来，接着他大笑起来：“他女儿？有七个人因为他女儿被淘汰了。其实，贝克先生根本没有女儿。” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 我”感到激动，贝克先生会因为感激而录用我。",
"B. 我”面对“错认”和将带来的优越条件不知怎么办。"
],
"Q_id": "586001",
"Question": "我的心狂跳起来说说为什么？"
}
] |
5,861 | ①华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。” ②华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。 ③信的大意是我读了您的《堆垒素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个地方计算错了。这好比在明星上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。 ④有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。 ⑤就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。 ⑥那是在北京召开数学研究会的时候。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A⑥②⑤④③①",
"B⑥④③①②⑤"
],
"Q_id": "586101",
"Question": "把上面排列错乱的文字整理成一篇短文，序号是___________"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。",
"B. 本文赞扬了陈景润钻研学问认真严密的精神。",
"C. 本文赞扬陈景润敢于向专家提意见的精神。"
],
"Q_id": "586102",
"Question": "在下面找出能正确概括这篇短文中心的一句话"
}
] |
5,862 | ①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐng）的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。∥ ②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步觅食的黑颈鹤（hè）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！∥ ③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。 ④天空出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。 ⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地（hū dì），一只黑鹰俯（fǔ）冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳（lú guàn）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……∥ | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 平视、",
"B. 仰视、",
"C. 俯视"
],
"Q_id": "586201",
"Question": "这句话描写景物的角度是_______"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 引起下文",
"B. 承上启下",
"C. 总结全文"
],
"Q_id": "586202",
"Question": "第③自然段在文中的作用是（ ）"
}
] |
5,863 | 居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄(qì)今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 居里夫人对名、利的追逐。",
"B. 居里夫人献身科学的人生追求和淡泊名利的人生态度。"
],
"Q_id": "586301",
"Question": "居里夫人对名利的态度是：。从中我们可以感受到"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 这是爱因斯坦对居里夫人实事求是的评价，再次赞扬了居 里夫人淡泊名利，为科学事业献身的精神。",
"B. 爱因斯坦是说居里夫人的荣誉不够多，所以没被宠坏。"
],
"Q_id": "586302",
"Question": "著名科学家爱因斯坦对居里夫人的评价是：从这句话中可以体会到："
}
] |
5,864 | 画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓日：“数人饮之不足，一人饮之有馀。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持其卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮日：“蛇固无足，子安能为之足。”遂饮酒。为蛇足者，终亡其酒。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"Ací",
"Bzhī"
],
"Q_id": "586401",
"Question": "下面给“祠”注音正确的一项是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 自作聪明、做多余的事，反而会弄巧成拙，把事情办糟。",
"B. 做事情要自作聪明。"
],
"Q_id": "586402",
"Question": "这则寓言的深刻寓意是什么？"
}
] |
5,865 | 五星蚂蚁 五星蚂蚁本是一只普通的蚂蚁，他属于街心公园最北边那棵树下的洞里的蚂蚁家族，他在他的家族里很不起眼，他甚至连蚁王长什么样都不知道。 一天下午，他外出觅食。 公园的长椅上坐着一个人。从五星蚂蚁的角度看，那人的两条腿好像两根擎（qíng）天柱。 五星蚂蚁嗅（xiù）到那人身上有面包味儿，他从来没有闻过这么香的面包味儿，他忘记了不要往人类身上爬的家规，他顺着那人的一条裤腿悄悄朝传来面包香味的源头接近。 就在这时，那位人类的成员离开了长椅，由静止状态转入行进状态。 五星蚂蚁傻眼了，他死死抓住那位异类的裤子，他想往地上跳，可他不敢。 那人将他带进了一座五星级豪华饭店。饭店里的一切令他大开眼界，他羡慕人类居住在这样的地方。 后来，他历经周折回到了自己的家族，他把自己看到的五星级饭店告诉同胞。同胞们听后大眼瞪（dèng）小眼，他们头一次知道世界上还有这么好的住处。他们失眠了。 从此他有了五星蚂蚁的绰（chuò）号。 一天，蚁王的侍从找到五星蚂蚁，说是蚁王召见他。 五星蚂蚁诚惶（huáng）诚恐地叩（kòu）见蚁王。 “听说你去过什么五星级饭店？”蚁王居高临下地问五星蚂蚁。 五星蚂蚁将他那天的经历说了一遍。 “听说人类住的地方很豪华？”蚁王又问。 五星蚂蚁将大饭店的设施描述了一番。 “比咱们住的地方怎么样？”蚁王看着五星蚂蚁问。 “好多了。”五星蚂蚁说。 “拿下，斩（zhǎn）首。”蚁王对侍从们说。 蚁王认为自己居住的地方是地球上最好的地方。蚁王不能容忍五星蚂蚁贬（biǎn）低自己的家族。 五星蚂蚁在自己的脑袋和身体分裂前，明白了为什么蚂蚁家族至今还住在土洞里。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。",
"B. 惶恐不安。在本文中指五星蚂蚁见到蚁王时非常害怕的样子。"
],
"Q_id": "586501",
"Question": "对“羡慕”理解正确的是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 因为蚁王认为自己居住的地方是地球上最好的地方。",
"B. 蚁王怕见过世面的五星蚂蚁取代他的位置。",
"C. 蚁王不能容忍五星蚂蚁贬低自己的家族，所以他要把五星蚂蚁斩首。",
"D. 蚁王不愿承认“五星蚂蚁”的话是正确的。"
],
"Q_id": "586502",
"Question": "蚁王为什么要把五星蚂蚁斩首？下面分析不正确的一项是（ ）"
}
] |
5,866 | 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 引，拉",
"B. 支援"
],
"Q_id": "586601",
"Question": "1.思援弓缴而射之中的援是什么意思"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 虽然和他一起学习，却不如他。",
"B. 虽然和他一起学习，却比他好。"
],
"Q_id": "586602",
"Question": "2.虽与之俱学，弗若之矣。下面翻译正确的一项是"
}
] |
5,867 | 1000多米深海发现生物 最近，澳大利亚科学家在太平洋1000多米的深海处，发现了早在3亿年前就已在这里生活着的850种动物，其中有350种动物已经被人们认为是早已灭绝了的动物群。科学家们介绍说，这里的动物世界太让人惊讶了。根据我们迄（qì）今所有的知识，大部分动物不能在如此深的水下生存，因为那里的生存环境与水面上完全不同。1000米深的水下是一个没有光亮的世界，那里的温度降到了零下，而且压力也是地面的数百倍，以致聚苯（běn）乙烯（xī）的罐子能被挤压成只有一个指头大小。在太平洋的这一角落里，850多种动物已适应了那里的环境，而且生活了很长时间。这些动物有：细长的刺海胆、海星、甲壳动物、海葵（kuí）和海蛛等。其中新发现的种类非常多，研究人员正在忙于对它们进行分类。初步的研究结果显示，在人们不熟悉的这些动物中，海胆和甲壳动物占了大多数。这个新发现令科学家相信，在一些星球上，如木卫二星上也可能会有生命存在。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 列数字",
"B. 作比较"
],
"Q_id": "586701",
"Question": "下面的句子运用了什么说明方法？（1）早在3亿年前就已在这里生活着850种动物，其中350种动物已经被人们认为早已灭绝。"
}
] |
5,868 | 成功之道 他是一个汽车钢化玻璃推销员，他的工作业绩特别突出，每个月都是公司里的销售冠军。 他的同事都很羡慕他的推销本领，纷纷向他求教推销高招，他毫无保留地向同事分享经验，说：“我其实也没什么绝招，我只不过比你们更勤奋一些，比你们付出的劳动更多一些罢了！” 他的同事听了他的经验，如获至宝，纷纷效仿，他们比以前工作更勤奋、努力了。 一个月后，他仍是这个月的销售冠军，其他同事的销售工作虽也有了起色，但仍然远远落后于他。大家又纷纷向他讨教销售经验，他微微一笑说：“我只不过在推销的时候多带了一把锤子，当场给消费者验证我们的产品质量——我用锤子砸我们的汽车玻璃，我们的汽车钢化玻璃丝毫无损，他们亲眼见证了我们的产品，就纷纷掏了腰包。” 大家听后，如获得了一劳永逸的推销妙招，纷纷买了一把锤子别在腰上，效仿他的推销良法。又一个月过去了，他仍是这个公司的月销售冠军，而且销售业绩比以前更加突出了，其他的同事虽然也取得了一些进步，但还是被他远远地抛在了后面。大家百思不得其解，又纷纷向他讨教销售良策。他仍微笑着说：“这次我只不过把手中的锤子交给了消费者，让他们亲自检验我们的产品质量。” 大家听后，正啧啧地赞叹时，他又向大家忠告道：“一个人要想取得成功，即使千万次模仿别人，也不如一次超越自己来得快！” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 三次",
"B. 四次"
],
"Q_id": "586801",
"Question": "“他”一共向同事们传授了几次“销售经验”？"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 他比别人勤奋、比别人付出的劳动多。",
"B. 他比别人多一把锤子，就多一些机会。"
],
"Q_id": "586802",
"Question": "这位汽车钢化玻璃推销员的“成功之道”是"
}
] |
5,869 | 魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。一次，他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相似性。一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。这个重（chóng zhòng）要的发现大大鼓舞了他。他充满信心，又做了很多考证工作。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 过渡",
"B. 做铺垫",
"C. 点明中心"
],
"Q_id": "586901",
"Question": "1.“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”在文中的作用是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 劳逸结合、好大喜功",
"B. 仔细观察、认真思考"
],
"Q_id": "586902",
"Question": "2.你觉得魏格纳获得成功的原因是什么？"
}
] |
5,870 | 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 拟人",
"B. 比喻"
],
"Q_id": "587001",
"Question": "“……或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话运用了_________的修辞手法，"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 小猫",
"B. 小猫的脚印"
],
"Q_id": "587002",
"Question": "“小梅花”是指_________。"
}
] |
5,871 | 九寨沟 在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。 从南坪西行40公里，就到了九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！ | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 如果",
"B. 你",
"C. 好像"
],
"Q_id": "587101",
"Question": "“若无其事”的“若”在这个词中应解释为（ ）。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 拟人",
"B. 排比"
],
"Q_id": "587102",
"Question": "第四自然段中主要运用了_________________的修辞方法。"
}
] |
5,872 | 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（hé huo）的地方，成天睡大觉，________，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它________，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 职务，分内应做的事。",
"B. 职位，执行事务所处的一定地位；",
"C. 只；",
"D. 掌管；"
],
"Q_id": "587201",
"Question": "文中“尽职”的“职”是什么意思？"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 实在",
"B. 实诚"
],
"Q_id": "587202",
"Question": "确实的近义词是"
}
] |
5,873 | 有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 脚、腿。",
"B. 充足、足够。",
"C. 够得上某种数量或程度。"
],
"Q_id": "587301",
"Question": "选择正确的解释：用四足行走（ 足 ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 脚、腿。",
"B. 充足、足够。",
"C. 够得上某种数量或程度。"
],
"Q_id": "587302",
"Question": "选择正确的解释：体重不足几公斤（ 足 ）"
}
] |
5,874 | 贫穷 一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。他们在农场最穷的人家里住了一天一夜。 旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？” “好极了！” “这回你知道穷人是怎样过日子了吧？” “是的！” “有何感想？” 儿子回答：“咱们家里有一条狗，我发现他们家里却有4条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竞有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们院子只有前院那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！” 儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说道：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 像哑巴一样说不出话来，本文中形容父亲理屈词穷，无言对答的样子。",
"B. 形容很有话说。"
],
"Q_id": "587401",
"Question": "1.哑口无言的意思是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 父亲的钱并没有穷人多。",
"B. 富有并不由钱的多少来决定，生活广阔、快乐、自由，才是最大的财产。",
"C. 父亲的农场比穷人小，父亲的灯比穷人少，父亲的资产比穷人少。"
],
"Q_id": "587402",
"Question": "2.富有的父亲很有钱，带儿子旅行，儿子却说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”儿子的话的含义是"
}
] |
5,875 | 田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现在已年近古稀，退休归里十年了。 我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫。” 十年树木，百年树人。插柳之恩，我终生难忘！ | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 田老师是出于谦虚，不想把作者在文学方面取得的成就归于自己。",
"B. 田老师说的是实话，作者在文学方面的成就主要是靠他自己的努力，与老师无关。"
],
"Q_id": "587501",
"Question": "当我感念田老师的恩德时，田老师说：“这不过是无心插柳柳成阴。”田老师的这句话发人深思。下面的理解中你认为正确的有[ ]"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 建立",
"B. 种植",
"C. 培育起来"
],
"Q_id": "587502",
"Question": "选择合适理解：十年树木，百年树人（ 树 ）"
}
] |
5,876 | 打伞的女孩南天门的花果山上有一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看着背后的林间小路。我望了去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！ | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎。他们四个入 围着蒜头的茎的蒜瓣。",
"B. 百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。"
],
"Q_id": "587601",
"Question": "下面哪个句子使用了拟人的修辞方法？"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 老实",
"B. 乖巧"
],
"Q_id": "587602",
"Question": "“木讷”这个词可以理解为____ 。"
}
] |
5,877 | 詹天佑铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩石厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 一种",
"B. 两种"
],
"Q_id": "587701",
"Question": "1.詹天佑在开凿隧道时采取了哪几种凿井法"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 讲施工中开凿居庸关隧道的情况。",
"B. 讲施工中开凿八达岭隧道的情况。",
"C. 讲施工中开凿隧道的情况。",
"D. 讲施工中开凿居庸关，八达岭隧道遇到的困难"
],
"Q_id": "587702",
"Question": "2.这段话的段意可以概括为"
}
] |
5,878 | 珍贵的礼物妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里，我就急着要她把给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。妈妈笑着递给我一小包东西，我打开一层又一层的棉纸，才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟囔着说：“你不给我买一个金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿小男孩。”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀！”我说：“什么珍贵不珍贵的，我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，但我仍然不肯看它。妈妈严肃了，一把把我拉到身边，给我讲了这个小男孩的故事。“这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时，准备用炸药炸毁整个城市，药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄，为他树了纪念碑，就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人，我从捂着双眼的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩，我一把夺过小铜人，轻轻地抚摩着。妈妈接着又对我说：“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想一想，为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢？这一夜，小铜人在我的枕边度过，我好像在和它细细对语：你是一个爱国的民族小英雄，我是一个热爱祖国的好孩子，我爱我的祖国，不论是过去、现在，还是将来，我的一切都属于哺育我成长的祖国。我们两个将成为最亲密的好朋友。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 解释",
"B. 消除",
"C. 放开、放下",
"D. 释放。"
],
"Q_id": "587801",
"Question": "1.“爱不释手”中的“释”是什么意思"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 宝贵",
"B. 珍奇"
],
"Q_id": "587802",
"Question": "2.珍贵的近义词是"
}
] |
5,879 | 《鲸》片断鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸 喷出的气形成的水柱也不一样 须鲸的水柱是垂直的 又细又高 齿鲸的水柱是倾斜的 又粗又矮 有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 胎生",
"B. 祖先生活在陆地或靠近陆地的浅海里",
"C. 哺乳动物",
"D. 用肺呼吸"
],
"Q_id": "587901",
"Question": "1．这段话介绍了鲸区别于鱼类的一大特征是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 吸气时喷出水柱",
"B. 吸气时浮上海面",
"C. 呼气时喷出水柱",
"D. 呼气时潜入海底"
],
"Q_id": "587902",
"Question": "2.根据短文内容，选择正确的说法。"
}
] |
5,880 | 生命的药方德诺10岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他4岁的艾迪yījiù( )像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。‖德诺喝了艾迪煮的汤，身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个ǒurán( )的机会，艾迪看见杂志上的一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星稀的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。他们沿着那条河出发。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船，他们躺在小船上，不知漂了多远，船进水了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺咳得很厉害，从家里带的药也快吃完了。离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃计划，带着德诺回到家乡。德诺住进了医院。艾迪常常去病房看他，两个好朋友在一起时，病房便充满了欢乐。艾迪给那家杂志社写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。‖秋天的一个下午，艾迪在病房陪着德诺，他们又玩起装死的游戏。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。那天艾迪陪着德诺的妈妈回家。艾迪抽泣着说：“我很难过，没有为德诺找到治病的药。”德诺的妈妈lèirúquányǒng( )：“不，艾迪，你找到了。”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……” | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 花草熬成的汤药。",
"B. 费医生所找到的植物。",
"C. 艾迪所给予德诺的快乐和友谊。"
],
"Q_id": "588001",
"Question": "“生命的药方”在文章中应指 [ ]"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 兴奋得不能停下来",
"B. 不是非常高兴"
],
"Q_id": "588002",
"Question": "“兴奋不已”的意思是"
}
] |
5,881 | 母爱的力量 那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（恳求哀求要求）医生“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的（希望期望渴望），也要看她的造化。 一个护士问那个男人“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说“我们离婚很久了，我找不到她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻（握住拉住捉住）女孩琼琼的手，柔声说“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” 男人抬起头，吃惊地看看护士，少顷，脸上流满泪说“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（抓住攥紧牵着）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒过来。 医生说“她能苏醒真是个（事迹伟绩奇迹）。” 女孩说“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来……” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说“我记得读过一句名言，母爱可以（抢救救治拯救）一切。” | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 我”",
"B. 小妹",
"C. 女孩",
"D. 护士"
],
"Q_id": "588101",
"Question": "1.这篇短文的主要人物是（）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 父亲对女儿的爱",
"B. 母爱的伟大力量",
"C. 护士的真诚爱心"
],
"Q_id": "588102",
"Question": "2.这篇短文赞扬的是（）"
}
] |
5,882 | 论中国文化的魅力大龙中国文化一个最首要的也是一个最重要的特征，就是“ 性情化”。什么意思呢? 就是中国人和中华民族在性情和情感方面是最发达的。性情是属于人与自我、人与自然之间的，而情感是属于人与人、人与社会之间的。当然有时我们并不严格区分两者。性情乃是由心而发，由“心性”而生。这种性情是独立的、自我欣赏的、悠闲自得的；然后外化为各种自然的事物上，使这种性情显得更加精微、更加深刻。例如，只有中国人才有“梅兰竹菊”这样精致高雅的性情的外化物，梅之凌霜傲骨、兰之清逸雅致、竹之高风亮节、菊之淡泊不拘，无不对应着中国人独立的性情人格。中国的诗是抒情的， 中国的画是写意的，中国的琴是直达心灵的。梅兰竹菊自有其精神，琴棋书画自有其性情。中国人的饮食也是最丰富和最讲究的，中国人讲究色、香、味、形的完美统一。中国人饮茶叫“品茗”，而西方人却是“喝茶”。只有带着性情才能是“品”，而满足生理就只能叫“喝”了。中国的陶瓷之所以精美，是因为它和制作者的情感是一一对应的，是带着性情、带着神韵的。中国之所以有精致的刺绣，也是因为其中蕴涵有中国人精致的情感。中国的景观、建筑、亭园，无不对应着中国人精微雅致的性情和情感。中国人的审美观是性情化的：当一个事物和一个人的性情、心性和心灵相通的时候，便产生了中国式的美；也只有这时才产生中国式的美。如果我们把中国文化的这种“性情化”放到世界文化中去比对，就可以看得更加清楚了。就世界文化而言，可以分别以西方、印度、中国为标志，基本上划分为三大类型，它们反映的文化特性分别是“物性”、“神性”和“人性”。西方文化将“物性” 表现得非常极致，他们的物质文化可以非常发达，而物质文化的手段----科技，也相应的可以非常发达。西方设计的许多制度特征也是“物性”的，尽量排除人的情感因素。西方所说的“自由”是指人身及其行为的自由，而中国人的自由更多是“心性” 的自由。西方文化的“物性”更多的是满足人的生理上的需求。印度文化则将“神性”表现到了极致。这里的神性指的是人的“精神”上的最高程度。佛教就是在印度诞生的。但西方也有宗教如基督教，为什么我们只把印度文化称为“神性”的呢？因为只有佛教才要求将人的精神提高到最高的境界，要求人抛弃世间的一切俗念，那就真的是“纯精神”的了。印度文化的“神性”满足人的精神和信仰上的需求。中国文化则将“人性”表现到了极致。我们经常说“人性化”，其实真正的人性化就是人的心情和情感达到最愉悦的状态。中国文化的“人性”是性情化的，它从根本上满足了人的心理上的需求。而且，中国人似乎也最追求这种情感和心理上的需求。这种情感和心理需求是和生活紧密相连的，同时又高于生活；但没有到达印度神性文化中超脱世俗的、纯精神的层面。( 节选自《 人民文摘》 ) | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 中国文化最首要也是最重要的特征就是“性情化”，这是因为中国人和中华民族在性情和情感方面是最发达的。",
"B. 中国文化中的诗、画、琴分别是抒情的、写意的和直达心灵的；琴棋书画自有其性情，梅兰竹菊自有其精神。",
"C. 中国文化最大程度地表现了“人性”，而真正意义上的人性化的标志，就是人的心情和情感达到最愉悦的状态。",
"D. 中国文化中性情化的“人性”从根本上满足了人的心理上的需求；中国人向来追求这种情感和心理上的需求。"
],
"Q_id": "588201",
"Question": "下列关于“中国文化”的表述，不正确的一项是 ( )"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 性情与情感并不相同，性情是属于人与自我、人与自然之间的，而情感是属于人与人、人与社会之间的。但我们有时分不清彼此。",
"B. 中国人对饮食讲究色、香、味、形的完美统一。中国人带着性情饮茶，谓之“品茗”；而西方人则是为了满足生理需要而“喝茶”。",
"C. 世界文化可分别以西方、印度、中国为标志，按照它们分别反映的“物性”、“神性”和“人性”的文化特性，基本划分为三大类。",
"D. 中国人的情感以及心理需求，既和生活紧密相连，同时又高于生活；但是还没有到达印度神性文化中超凡脱俗的、纯精神的层面。"
],
"Q_id": "588202",
"Question": "下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ( )"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 中国人有“梅兰竹菊”这样精致高雅的性情的外化物, 梅、兰、竹、菊各自的风格特点, 无不对应着中国人独立的性情人格。",
"B. 中国的陶瓷精美，是因为陶瓷和制作者的情感是一一对应的；中国有精致的刺绣， 也是因为其中蕴涵有中国人精致的情感。",
"C. 性情由“心性”而生，且是独立的、自我欣赏的、悠闲自得的，因此外化之物能使这种性情显得更加精微、更加深刻。",
"D. 我们只把印度文化称为“神性”，是因为只有佛教才要求将人的精神提高到最高的境界。而佛教就是在印度这个国家诞生的。"
],
"Q_id": "588203",
"Question": "根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( )"
}
] |
5,883 | 大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，都笼罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了（ ）（ ）的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了（ ）（ ）的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 兴奋",
"B. 悲伤"
],
"Q_id": "588301",
"Question": "“嗬！好大的雪啊！”这句话应读出怎样的语气？"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 矛盾，这两个词是一对反义词，不能同时用来形容同一个事物。",
"B. 不矛盾，从外形上看，堆在松柏上的雪球显得很轻，但是它们堆得很厚，将树枝都压弯了，从这里更能看出雪下得大。",
"C. 不矛盾，因为雪有时下得轻，有时下得重。"
],
"Q_id": "588302",
"Question": "“蓬松松”给人一种像棉花一样松软而轻飘飘的感觉，“沉甸甸”给人一种像铁块一样沉重的感觉。这两个词形容同一个事物——雪球，是否矛盾呢？"
}
] |
5,884 | 白居易长安“居劈” 白居易，字乐天，号香山居士，他是我国唐代三大诗人之一。据说白居易六个月时就能辨识“之”“无”，五岁就会写诗。十六岁时，赴长安参加进士考试。为了得到名人的推荐，他慕名去拜访了当时著名的大诗人顾况。 顾况当时是著作郎，与宰相李泌（mì）是好友，他酷爱人才。这天，白居易来访，顾况见是个孩子，很是失望。看到白居易的诗卷上署名白居易，便戏笑地说：“长安这地方米价很贵，在这里‘居’可不‘易’呀！”可是当他看到白居易的《赋得古原草送别》一诗时，大为惊奇，他不禁大声朗诵（sòng）道：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”顾况拍案叫绝：“你能写出这么好的诗句，长安米价再贵，‘居’也容‘易’，我刚才的话是跟你开玩笑的。” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 李白、杜甫、白居易",
"B. 李白、柳宗元、白居易",
"C. 杜甫、柳宗元、白居易",
"D. 李白、杜甫、苏轼"
],
"Q_id": "588401",
"Question": "1.唐代三大诗人指的是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 拜访",
"B. 拜托"
],
"Q_id": "588402",
"Question": "2.访问的近义词是"
}
] |
5,885 | 扬州个园 扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹，又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠精巧而著名。 步入“个园”大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好像“雨后春笋” 破土而出，这是个园春景。再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。 绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕茶香飘，苍翠生凉。 转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山用黄山石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。 步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉，山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 明朗",
"B. 率直",
"C. 愉快"
],
"Q_id": "588501",
"Question": "秋高气爽的爽字是什么意思（）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 茂盛",
"B. 丰富",
"C. 精美"
],
"Q_id": "588502",
"Question": "修竹繁茂的繁字是什么意思（）"
}
] |
5,886 | 最大的麦穗希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进，不许退，我在麦地的尽头等你们。”弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。突然()大家听到了苏格拉底苍老的()如同洪钟一般的声音()你们已经到头了()这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。苏格拉底对弟子们说：“这块麦地肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此，最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地里行走，也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 要懂得珍惜眼前的事物，懂得满足。",
"B. 做事要东张西望。"
],
"Q_id": "588601",
"Question": "苏格拉底要告诉弟子们一个什么道理"
}
] |
5,887 | 凌霄和月季 凌霄和月季一起从地里探出头来。 月季开花了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散（sǎnsàn）发着芳香。 凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树干（gàngǎn）往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。” 花儿草儿们羡慕地看着这高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”唯独月季一声不响。 凌霄花听着声声赞美，越加得（dédě）意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？” 月季淡淡地说：“我长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。” 凌霄花哼了一声，没有理睬月季。 一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌（dié diē）落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿都讥笑她。月季却安慰她说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 味道）不浓、不成",
"B. 颜色）浅",
"C. 冷淡，不热心",
"D. 没有意味的；无关紧要的"
],
"Q_id": "588701",
"Question": "月季淡淡地说：“我长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。”这句中的淡淡的意思是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 朋友，应该学会自立。",
"B. 凌霄花惭愧地低下了头。"
],
"Q_id": "588702",
"Question": "本文的中心句是"
}
] |
5,888 | 一条透明的鱼 一个二年级的美国男孩非常喜欢他的叔叔，但是他的叔叔在日本工作。一天男孩收到叔叔的一封来信，叔叔告诉男孩，在男孩生日的时候，要送给他一条来自日本的透明鱼。男孩骄傲地向全班同学宣布了这个消息，并准备好一只精美的鱼缸，注满清水等待着。每天同学们都充满期望地询问着他。 终于有一天男孩收到了叔叔的礼物一个纸做的精致而透明的鱼形灯笼男孩失望地随手把它扔到了一个最深的角落里坐到鱼缸前望着第二天，迎接他的是同样的问题“来了吗？那条日本的鱼？”男孩的声音有点含糊“快了吧，我的生日就要到了。”回到家里，男孩又坐在鱼缸前，固执而专注地向里面望着。突然，他的眼睛亮了，脸上漾出了灿烂的笑容。“啊，我看到了，一条多么漂亮的鱼啊！” 接下来的第二天，男孩高兴地告诉同学们，是的，日本的鱼来了，那是一条透明的鱼，在他的鱼缸里，非常可爱，非常奇特……所有的孩子都羡慕极了，他们都说真想看看这条鱼。于是，老师问男孩，愿不愿意把鱼带到学校来，让大家也分享一下他的快乐？“当然！”男孩回答。 男孩小心地捧着鱼缸走进教室，所有的孩子都拥了上去。然后，所有的孩子都将小脑袋转向这个男孩。“当然啦，你开始可能看不见，”男孩告诉同学们，“这是一条透明的鱼，你必须用心去看，那样你才能看到它。”过了一会儿，一个个孩子发出欢呼，“看到了！它的嘴在一张一合。”“它的眼睛是圆圆的，还有金边哪！”“看，它的鳞多亮，看它游得多快呀！”……全班孩子陶醉在对透明鱼的欣赏中，由衷地赞叹着。 这时，老师微笑着说话了。她首先提醒大家，是不是该感谢鱼的主人，他让大家见到了这样一条透明美丽的鱼，然后她问孩子们，愿不愿意把他们所见到的鱼画出来？孩子们都很感谢作为鱼主人的小男孩，孩子们都很愿意画这条美丽的透明鱼…… 最后，教师把所有孩子的画都贴到了墙上，画上的鱼异彩纷呈，千姿百态，教师说孩子们画得不错，孩子们认为还是鱼缸里的鱼更漂亮。老师说，是啊，是啊…… | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 一条透明的鱼",
"B. 一幅画有鱼的画",
"C. 一个纸做的鱼形灯笼"
],
"Q_id": "588801",
"Question": "选择正确答案，将序号填在括号里。（ ）是叔叔送给男孩的生日礼物。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 用心看",
"B. 用眼睛看",
"C. 用手触摸"
],
"Q_id": "588802",
"Question": "选择正确答案，将序号填在括号里。男孩和其他的孩子是（ ）到那条透明鱼的。"
}
] |
5,889 | 一个母亲的心 见到江生，他蜷躺在靠窗的病床上；床边坐着他（瘦弱 坚强）的母亲，正认真地向他描述窗外的情景：“今天天气多好啊，看阳光都照到你床上了。窗外，油菜花儿开了，金灿灿的一片。草坪上……咦！那不是小玉吗，她跟我们得的是一个病，这不，现在自己能在院子里散步了……” 病房的窗外其实是一堵光秃秃的墙，什么都没有，江生的脑肿瘤压迫了视神经，入院时已经失明，几乎没有治愈的可能性。可这位（瘦弱 坚强）的母亲，不愿放弃，哪怕只有万分之一的希望。她在大路边摆摊卖鸡蛋饼，为了给儿子治病，她已卖掉了居住的房子，还卖过血…… 街邻亲友都不忍心与她照面。她无论见到谁，都会上前拉住他的手恳求道：“给我儿子打个电话吧。”她对儿子说：“瞧，那么多人关心你呢！” 她日复一日陪着病床上的儿子，默默地坐在床边看着儿子接听自己（细心 精心）安排的来电。 谁都难以相信，她能接连几天通宵不眠，四处奔走，打听儿子同学、朋友的住址。“给我儿子打个电话吧。”她说。 医生们尽了最大的努力，江生还是在一个静悄悄的黎明走了。 大路边，又看到了那个卖鸡蛋饼的手推车和那个更瘦、更憔悴的身影。儿子那部手机伏在母亲胸口贴身的布袋里。 每个清晨和黄昏，她胸口那部手机都有人发来问候的信息：“妈妈，我们爱你。” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 语言描写",
"B. 动作描写",
"C. 心里描写"
],
"Q_id": "588901",
"Question": "第一段中用的是什么描写？"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 窗外美丽的景色。",
"B. 那位母亲对儿子深深的爱。"
],
"Q_id": "588902",
"Question": "从这段文字中你体会到了（ ）"
}
] |
5,890 | 那日，朋友生病住院，我买了一束鲜花去探望。病房里，除了朋友外，还有个小女孩，正躺在床上，默读英语。 从朋友口中知道：这小女孩是个初三的学生，中考前夕病倒了，一直躺到现在。但她很坚强，一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水……多可爱的小姑娘！我突然萌生了也送她一束鲜花的念头。 第二天，我特地买了一束鲜花。走进病房时，女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她，把那束鲜花举到她的床前，“来，送给你一束花。”“啊！”小女孩显得有些惊愕，但随即紧紧地抱住鲜花，“太美啦！”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手上轻轻颤动。嗅着花香，小女孩笑意盈盈地看着我，表情里充满了谢意。 我正要走出病房时，忽听小女孩喊道：“叔叔，谢谢您！”我心头顿时一热。漫长的人生道路上，也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花。正是那些代表友爱的鲜花，让我体味到了生命的愉悦和满足，只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳，就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。 朋友，请您记住，送人鲜花，手有余香，无论什么时候！ | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 小女孩显得有些惊愕。",
"B. 小女孩内心的激动。"
],
"Q_id": "589001",
"Question": "文中写花在女孩的手上“轻轻颤动”，意在表现（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 将鲜花送给别人，自己的手上一定会留有鲜花的芬芳气息。",
"B. 在人生道路上，每个人都需要关爱与鼓励，友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足，而送花人自己也会感到幸福与温暖。"
],
"Q_id": "589002",
"Question": "“送人鲜花，手有余香”这句话的含义是（ ）"
}
] |
5,891 | 小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！ | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 比喻",
"B. 拟人",
"C. 夸张"
],
"Q_id": "589101",
"Question": "第一句话运用的修辞手法是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 总结全文，照应开头",
"B. 总结全文，点明中心",
"C. 点明中心，照应开头"
],
"Q_id": "589102",
"Question": "这一自然段的作用是（ ）"
}
] |
5,892 | 透明的红枫坐在窗边，目光常常会自然地飘向窗外，看到那株红枫。即使是心烦的时候，没有浅浅的微笑在脸上掠过完美的弧线；即使是夏花落尽，再无一树的纷繁带给我感动——但每当看到那熟悉的色彩——“霜叶红于二月花”的热烈，就会由衷地喜悦。它像火百合般高雅、蒲公英般纯洁。在阳光下，在我心里，它，是一株透明的红枫。它，是一种澄澈。在我两点一线的生活中，它是唯一有着透明之心的生灵，为我撑起一树希望，挑起一树奔放，伴我以一切童年的记忆、一切快乐与不快乐的心情——四季常红。随手摘下一片叶，在夕阳的映衬下，红得分外迷人，看上去，丝丝都透明。心醉了，便抛开一切不愉快的事，融入大地，融入一种生命的升华。它，也是一种宁静。午后多云，阳光透过轻盈的薄云撒在它的肩上，枫叶在我视线中展示着从透明到淡青再到橙红的完美过渡，好像女孩在阳光下沉思时那闪着浅浅阳光的密密的睫毛，晶莹透亮，它给了我胜过满教室灿烂阳光的深深感动。我知道，并不是每一颗心都能够折射出阳光静谧的唯美心情，在纷繁的生活中，它用无声的语言，向我倾诉着透明的安宁。它，真的就有一种震撼。那次大雨过后，它就那样炫目地倚着墙，脸上散落的澄清水珠，在阳光的安慰下变成莹莹泪光。我的目光一次一次从窗外拉回，可又一次一次地被它吸引。它多像一个轻轻哭泣的孩子呀，多么让人心疼！那纯净而忧伤的美丽，震撼人心。它，也是一种感伤。依稀记得那个深秋的清晨，它在寒风中颤抖着，将自己渲染成深红的悲凉。不禁想起那句诗：“君不见满川红叶，尽是离人眼中血。”然而，在“无边落木萧萧下”的季节，它坚持着生命的信念，最终落下一树壮烈，成就一树辉煌。这种纯粹的生命、纯粹的透明，使在温暖中的我不禁打了个冷颤一一为它的凄清而伤感，也为它的壮烈而慨叹。寻寻觅觅，寻寻觅觅……这种生命的坦然，是逢春又生的那株透明的红枫吗？是澄澈、宁静还是震撼、感伤？我想，那是久驻心底的对生命的希望——开一树的礼花，奏一曲生命的赞歌。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 奔放(bēnfàng)轻盈(qīngyīng)静谧(jìngmì)",
"B. 倚着(yǐzhē) 辉煌(huīhuáng)冷颤(lěngchàn)",
"C. 渲染(xuànrǎn)纯粹(chúncuì)炫目(xuànmù)"
],
"Q_id": "589201",
"Question": "1．下列读音完全正确的一组是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 总分",
"B. 总分总"
],
"Q_id": "589202",
"Question": "2.第2、3、4、5自然段之间属于____关系。"
}
] |
5,893 | 美德的价值当年，还只是一名矿泉水推销员的戴刚，为了推销罐装的矿泉水，每天骑着自行车奔波在城市的大街小巷、公司厂矿。因为当时罐装矿泉水刚刚推出，人们还都不是很认可，他的收获不是很大，最初的一个月，他只推销出去了16罐。他的月薪很低，只有300元，主要是赚取效益工资，每推销出一罐矿泉水提成5角钱。第二个月，他新联络到32个用水客户。第三个月，他依然满怀信心地奔波着。这天，他骑自行车驮着一罐矿泉水去给5公里外的一家居民送货。用水居民家只有一位坐在轮椅上的老妇人，在他帮助老妇人将水罐装到饮水机上的时候，老妇人家的电话响了。戴刚装好水罐，等待老妇人签收的时候，他通过与老妇人的交谈了解到，老妇人家来了外地的客人，客人因为不知道老妇人家的具体位置，让老妇人去车站接，而老妇人的儿子却出差去了外地，保姆又出去买菜了，老妇人很为难。他试探着询问老妇人，在得到确认后，表示他可以去车站帮助老妇人接客人。他下了5楼，到汽车站将老妇人的客人接回来。一周后，他不断接到老妇人居住的那栋楼住户的订水电话。两周后，老妇人的儿子打来电话，表示他所在的公司决定为每间办公室订水。此后，不断有新的订水电话打来，说都是那些用水客户介绍来的。第三个月，他的推销成绩猛增到600多罐。他想，自己的成功应该感谢那位老妇人。这天，他又一次来到老妇人的家，表示感谢。老妇人却笑着对他说道：“应该感谢的是你自己。因为你帮助了我，我就将你介绍给了我的邻居和我做经理的儿子，建议他们都用你的水，因为像你这样的人，一定拥有许多美德和能力，是一个值得信任的人。我的邻居和儿子又相继将你介绍给了别人……”半年后，他已经拥有了4840个用水客户，每个月都能够销售出去近8000罐水，公司为他配了两辆送水汽车。他的出色成绩也使他被提升为区域销售经理，底薪达到3000元。仅仅代接了一次客人，就迎来了半年内业绩百倍骤增的机遇。美德总是看似平实，却价值不菲。要想成功地做事，首先要成功地做人。做事关系一事成败，做人牵系一生成败。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 热爱工作、热心助人",
"B. 坚守岗位、珍惜时间",
"C. 辛勤劳动、任劳任怨"
],
"Q_id": "589301",
"Question": "3．“老妇人却笑着对他说道：‘应该感谢的是你自己。因为你帮助了我，我就将你介绍给了我的邻居和我做经理的儿子，建议他们都用你的水，因为像你这样的人，一定拥有许多美德和能力，是一个值得信任的人。我的邻居和儿子又相继将你介绍给了别人……’”这里“像你这样的人”指的是的人。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 首尾呼应",
"B. 点明中心",
"C. 对下面这句话理解正确的是。"
],
"Q_id": "589302",
"Question": "文中最后一段在全文中的作用是"
}
] |
5,894 | 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 人挤在一起。",
"B. 地方相对小。"
],
"Q_id": "589401",
"Question": "1．联系上下文，给词语选择正确的意思。拥挤"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 突然，感到很惊奇。",
"B. 高耸直立，阴暗。"
],
"Q_id": "589402",
"Question": "2.联系上下文，给词语选择正确的意思。突兀森郁"
}
] |
5,895 | 太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能____；鸟、兽（sóushòu）、虫、鱼才能生存、繁殖（zhí zí）。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食口蔬（shū sū）菜（）水果（）肉类（）穿的棉（）麻（）毛（）丝（）都和太阳有密切的关系（）埋在地下的煤炭（tàn tài），看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 长叶，开花，发芽，结果",
"B. 发芽，长叶，开花，结果",
"C. 结果，发芽，开花，长叶",
"D. 长叶，发芽，开花，结果"
],
"Q_id": "589501",
"Question": "文段中横线处应填（）。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 虽然……但是……",
"B. 只有……才……",
"C. 如果……就……",
"D. 之所以……是因为……"
],
"Q_id": "589502",
"Question": "文段第1句的括号中应填的关联词语是（）。"
}
] |
5,896 | 西门豹罢官 西门豹初任邺地的县官时，为官清廉、终日勤勉、疾恶如仇、刚正不阿、深得民心。不过他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好，所以这伙人怀恨在心，便勾结起来，说了西门豹的许多坏话。年底，西门豹向魏文侯作述职报告后，政绩突出的他本应受嘉奖，却被收去了官印——魏文侯罢了他的官。 西门豹心里明白自己被罢官的原因，便向魏文侯请求说：“过去的一年里，我缺乏做官的经验，现在我已经开窍了，请允许我再干一年，如治理不当，甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹，又将官印给了他。 西门豹回到任所后，开始疏于实事，而去极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了，他照例去述职，虽然政绩比上年大为下降，可魏文侯却称赞有加，奖赏丰厚。这时，西门豹严肃地对魏文侯说：“去年我为您和百姓为官有政绩，您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右，所以给您留下好印象，您就对我大加礼遇，可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。”说完，西门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来，连忙对西门豹表示歉意说：“过去我对你不了解，有偏见。今天我对你加深了认识，希望你继续做官，为国效力。” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 最后",
"B. 自始至终",
"C. 终归"
],
"Q_id": "589601",
"Question": "绐下列词语中的字选择正确的解释。①终日勤勉（终）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 痛恨",
"B. 急速；猛烈",
"C. 疾病"
],
"Q_id": "589602",
"Question": "绐下列词语中的字选择正确的解释。②疾恶如仇（疾）"
}
] |
5,897 | 我们很久没有到树林里去了，那儿旱已铺满了落叶，也不会有什么人影；但我一直都记着那小孩子，和他的很轻很轻的歌声。此刻，他不知在哪间小屋里，看着不停地飘飞着的雪花，或许想到树林里去抛雪球，或许想到湖上去滑冰，但他决不会知道，有一个人想着他，就在这个下雪的早晨。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 因为作者想起了自己无忧无虑、天真快乐的童年。",
"B. 作者讨厌这个曾经遇到过的快乐无比的少年。"
],
"Q_id": "589701",
"Question": "作者为什么在下雪的早晨想着“那个小孩子”？"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 兴奋、急速",
"B. 喜悦、平缓",
"C. 思念、缓慢",
"D. 忧伤、缓慢"
],
"Q_id": "589702",
"Question": "你认为应该用什么样的心境和语速来朗诵这一节诗？"
}
] |
5,898 | 我当上小老师了 新学期开始了，我们的语文老师要选几个同学做助手——当小老师。实行择优录取，谁的学习任务完成得又快又好，就能当选。如果学习成绩下降也会被撤换。虽然我以前成绩不佳，但我暗下决心，这次要争取当小老师。 决心下了就立刻行动。以往调皮的我，现在一上课就全神贯注地听讲。下课了，我还在看书，努力把老师讲的知识吃透。对不懂的问题我就请教老师和同学，直到把问题弄懂了才罢休。放学回家，我把心爱的足球冷落在一旁，马上开始复习和预习功课。 我这个总让老师逼着学习、逼着写作业的学生，一下子变了个样儿。接下来的几次单元测试，我都顺利进入了班级前10名。我也终于如愿以偿当上了小老师。大家对我的进步很惊讶，老师夸我勇于向学习上的“拦路虎”挑战。这次当小老师，真是激励了我前进的斗志啊！ | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 老师累了，想找个人帮忙。",
"B. 锻炼同学们的能力。",
"C. 激励同学们好好学习。"
],
"Q_id": "589801",
"Question": "“老师要选几个同学做助手——当小老师”，不是因为[ ]"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 想当上小老师之后，管其他的同学。",
"B. 通过努力当上小老师，证明自己的实力。",
"C. 这是一个培养、锻炼自己的好机会。"
],
"Q_id": "589802",
"Question": "我“争当小老师”的目的不是"
}
] |
5,899 | 小花狗学写“2”小花狗，游过河，游过河去找大鹅。找大鹅，干什么？“我要学写‘2’，看看大鹅弯弯脖。” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 鸭子",
"B. 大鹅",
"C. 妈妈"
],
"Q_id": "589901",
"Question": "1．小花狗去找（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 找朋友一起玩",
"B. 学写“2”"
],
"Q_id": "589902",
"Question": "2．小花狗去干什么？（ ）"
}
] |
5,900 | 1935年11月16日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。11月18日 好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但她的儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！ | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 苦涩",
"B. 幸福"
],
"Q_id": "590001",
"Question": "1.甜蜜的反义词是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁，有思念。",
"B. 在远离家乡的日子里，时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰，一些宽心，一点甜蜜。",
"C. 有说不出来的味道”是指作者身在异国他乡、水土不服，对外国的食物和其他各种生活物品不太适应，因此特别地想念故国，想念家乡。"
],
"Q_id": "590002",
"Question": "2.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。对这句话理解正确的是"
}
] |
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