instruction
stringlengths 2
12.8k
| input
stringlengths 0
27.8k
⌀ | id
stringlengths 7
12
| output
stringlengths 0
26.1k
| code
stringclasses 23
values | language
stringclasses 23
values | messages
listlengths 2
2
|
|---|---|---|---|---|---|---|
Nennen Sie fünf Beiträge des antiken Griechenlands zum modernen Leben.
|
alpaca-50146
|
1. Demokratie: Das antike Griechenland war die erste Gesellschaft, die eine Demokratie als politisches System etablierte. Dieses Erbe hat bis heute großen Einfluss auf die Regierungsführung in vielen Ländern.
2. Wissenschaft: Griechische Gelehrte wie Aristoteles, Hippokrates und Archimedes haben bedeutende Beiträge zur Philosophie, Medizin und Mathematik geleistet, die bis heute relevant sind.
3. Kunst: Die griechische Kunst, insbesondere die Skulptur, hat das westliche Verständnis von Schönheit und Ästhetik geprägt und beeinflusst bis heute die Kunstwerke der modernen Welt.
4. Olympische Spiele: Die antiken Olympischen Spiele in Griechenland waren ein wichtiger Teil der kulturellen Identität der Griechen und sind bis heute beliebt. Sie haben als Vorläufer der modernen Olympischen Spiele auch weltweit Beachtung gefunden.
5. Literatur: Die griechische Lyrik, Tragödie und Komödie haben bis heute einen großen Einfluss auf die Literatur und das Drama. Werke von Homer, Aischylos und Aristophanes sind immer noch wichtige Texte in der Weltliteratur.
|
de
|
German
|
[
{
"content": "Nennen Sie fünf Beiträge des antiken Griechenlands zum modernen Leben.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. Demokratie: Das antike Griechenland war die erste Gesellschaft, die eine Demokratie als politisches System etablierte. Dieses Erbe hat bis heute großen Einfluss auf die Regierungsführung in vielen Ländern.\n\n2. Wissenschaft: Griechische Gelehrte wie Aristoteles, Hippokrates und Archimedes haben bedeutende Beiträge zur Philosophie, Medizin und Mathematik geleistet, die bis heute relevant sind.\n\n3. Kunst: Die griechische Kunst, insbesondere die Skulptur, hat das westliche Verständnis von Schönheit und Ästhetik geprägt und beeinflusst bis heute die Kunstwerke der modernen Welt.\n\n4. Olympische Spiele: Die antiken Olympischen Spiele in Griechenland waren ein wichtiger Teil der kulturellen Identität der Griechen und sind bis heute beliebt. Sie haben als Vorläufer der modernen Olympischen Spiele auch weltweit Beachtung gefunden.\n\n5. Literatur: Die griechische Lyrik, Tragödie und Komödie haben bis heute einen großen Einfluss auf die Literatur und das Drama. Werke von Homer, Aischylos und Aristophanes sind immer noch wichtige Texte in der Weltliteratur.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Panga vitu hivi katika kategoria.
Vitabu, kalamu, penseli, kikokotoo, kiti
|
alpaca-36650
|
, meza, kompyuta, simu, barua, gazeti, karatasi, kanzu, viatu, soksi, kofia, saa, bangili, pete, kamba, vazi, chupa, sinia, kikombe, kijiko, kitasa, sukari, ndimu, karoti, mahindi, nyanya, kitunguu, jibini, nguo, siagi.
|
sw
|
Swahili
|
[
{
"content": "Panga vitu hivi katika kategoria.\n\nVitabu, kalamu, penseli, kikokotoo, kiti\n",
"role": "user"
},
{
"content": ", meza, kompyuta, simu, barua, gazeti, karatasi, kanzu, viatu, soksi, kofia, saa, bangili, pete, kamba, vazi, chupa, sinia, kikombe, kijiko, kitasa, sukari, ndimu, karoti, mahindi, nyanya, kitunguu, jibini, nguo, siagi.",
"role": "assistant"
}
] |
|
অর্থ পরিবর্তন না করে বাক্য থেকে অপ্রয়োজনীয় শব্দ মুছে ফেলুন।
|
ঠিক করলাম খুব ভালো একটা রেস্টুরেন্টে খেতে যাব।
|
alpaca-51659
|
ঠিক করলাম রেস্টুরেন্টে খেতে যাব।
|
bn
|
Bengali
|
[
{
"content": "অর্থ পরিবর্তন না করে বাক্য থেকে অপ্রয়োজনীয় শব্দ মুছে ফেলুন।",
"role": "user"
},
{
"content": "ঠিক করলাম রেস্টুরেন্টে খেতে যাব।",
"role": "assistant"
}
] |
แนะนำสองวิธีในการขจัดคราบฝังแน่นออกจากเสื้อ
|
alpaca-3302
|
1. ใช้น้ำอุ่นและสบู่
วิธีนี้สามารถใช้ได้กับเสื้อทุกประเภท ให้เตรียมน้ำอุ่นและสบู่ แล้วนำเสื้อไปทับบนผ้าเช็ดจะดีมากเพราะจะช่วยให้เบาะตารางต่างๆบนเสื้อไม่ได้ชิดติดก็แล้วกัน จากนั้นให้เทสบู่ลงไปในชายแดนคราบ แล้วนวดเบาๆด้วยมือไปในทิศทางเดียวกันเพื่อเกลี่ยคราบและล้างด้วยน้ำสะอาด
2. ใช้น้ำมันล้างจาน
วิธีนี้เหมาะสำหรับเสื้อที่มีคราบที่ยากจะขจัดออกได้ง่ายๆคือแค่หยดน้ำมันล้างจานลงไปบนคราบมากๆเสียก่อน จากนั้นทิ้งไว้จนน้ำมันละลายคราบและก็จะเห็นว่าคราบจะพังโตเองเมื่อเทียบกับการใช้น้ำอุ่นและสบู่ ซึ่งจะช่วยออกคราบได้ไม่ค่อยดีเท่าไรเลยทีเดียว
*รูปภาพประกอบของสองวิธีที่แนะนำอยู่หลังจาก Google ค้นหาจากเว็บไซต์อื่นๆ อ้างอิง https://www.aquilacomms.com/Machines-maximum-output-with-minimum-water-usage-for-schools-and-offices
**หมายเหตุ ฉันไม่ได้มีประสบการณ์ด้านบ้านเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องการซักเสื้อ ดังนั้นอาจไม่สามารถยืนยันได้ว่าวิธีใดจะเป็นประโยชน์มากกว่าอีกวิธีหนึ่ง ดังนั้นให้ใช้วิจารณญาณในการเลือกใช้วิธีที่เหมาะสมกับเสื้อและความไว้วางใจของหมายเลขชุด ขอให้ผลลัพธ์ทุกครั้งมีคุณภาพและเหมาะสมกับต้องการของคุณและสิ่งแวดล้อมอย่างสิริเกตุ! ขอบคุณมากค่ะ :)
|
th
|
Thai
|
[
{
"content": "แนะนำสองวิธีในการขจัดคราบฝังแน่นออกจากเสื้อ\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. ใช้น้ำอุ่นและสบู่\n\nวิธีนี้สามารถใช้ได้กับเสื้อทุกประเภท ให้เตรียมน้ำอุ่นและสบู่ แล้วนำเสื้อไปทับบนผ้าเช็ดจะดีมากเพราะจะช่วยให้เบาะตารางต่างๆบนเสื้อไม่ได้ชิดติดก็แล้วกัน จากนั้นให้เทสบู่ลงไปในชายแดนคราบ แล้วนวดเบาๆด้วยมือไปในทิศทางเดียวกันเพื่อเกลี่ยคราบและล้างด้วยน้ำสะอาด\n\n2. ใช้น้ำมันล้างจาน\n\nวิธีนี้เหมาะสำหรับเสื้อที่มีคราบที่ยากจะขจัดออกได้ง่ายๆคือแค่หยดน้ำมันล้างจานลงไปบนคราบมากๆเสียก่อน จากนั้นทิ้งไว้จนน้ำมันละลายคราบและก็จะเห็นว่าคราบจะพังโตเองเมื่อเทียบกับการใช้น้ำอุ่นและสบู่ ซึ่งจะช่วยออกคราบได้ไม่ค่อยดีเท่าไรเลยทีเดียว\n\n*รูปภาพประกอบของสองวิธีที่แนะนำอยู่หลังจาก Google ค้นหาจากเว็บไซต์อื่นๆ อ้างอิง https://www.aquilacomms.com/Machines-maximum-output-with-minimum-water-usage-for-schools-and-offices\n\n\n**หมายเหตุ ฉันไม่ได้มีประสบการณ์ด้านบ้านเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องการซักเสื้อ ดังนั้นอาจไม่สามารถยืนยันได้ว่าวิธีใดจะเป็นประโยชน์มากกว่าอีกวิธีหนึ่ง ดังนั้นให้ใช้วิจารณญาณในการเลือกใช้วิธีที่เหมาะสมกับเสื้อและความไว้วางใจของหมายเลขชุด ขอให้ผลลัพธ์ทุกครั้งมีคุณภาพและเหมาะสมกับต้องการของคุณและสิ่งแวดล้อมอย่างสิริเกตุ! ขอบคุณมากค่ะ :)",
"role": "assistant"
}
] |
|
ما الذي أثار أحداث الاضطرابات المدنية التي بدأت في 19 يناير 2023 في فرنسا بناءً على المقطع أدناه؟
|
بدأت سلسلة من الاضطرابات المدنية في فرنسا في 19 يناير 2023 ، نظمها معارضو مشروع قانون إصلاح المعاشات التقاعدية الذي اقترحته حكومة بورن ، والذي من شأنه زيادة سن التقاعد من 62 إلى 64 عامًا. أدت الإضرابات إلى اضطرابات واسعة النطاق ، بما في ذلك تراكم القمامة في الشوارع وإلغاء وسائل النقل العام. في مارس / آذار ، استخدمت الحكومة المادة 49.3 من الدستور لفرض مشروع القانون على البرلمان الفرنسي ، مما أدى إلى مزيد من الاحتجاجات وفشل تصويتان بحجب الثقة ، مما ساهم في زيادة العنف في الاحتجاجات إلى جانب الإضراب الذي نظمته النقابات.
أدانت العديد من المنظمات ، بما في ذلك جماعات حقوق الإنسان مثل مراسلون بلا حدود ورابطة حقوق الإنسان الفرنسية ، حملة فرنسا على الاحتجاجات ، كما نددت بالاعتداء على الصحفيين. بالإضافة إلى ذلك ، انتقد مجلس أوروبا "الاستخدام المفرط للقوة من قبل عملاء الدولة".
|
dolly-12864
|
أثارت أحداث الاضطرابات المدنية في فرنسا بداية من 19 يناير 2023 مقترح حكومة بورن لإصلاح المعاشات التقاعدية الذي اقترح زيادة سن التقاعد من 62 إلى 64 عامًا، حيث تصاعدت الاحتجاجات والإضرابات ضد هذا المشروع، مما أدى إلى اضطرابات واسعة النطاق، وتراكم القمامة في الشوارع، وإلغاء وسائل النقل العام، وزيادة العنف في الاحتجاجات، واعتداءات على الصحفيين. ونددت العديد من المنظمات وجماعات حقوق الإنسان بحملة الحكومة الفرنسية على الاحتجاجات واستخدام القوة من قبل عملاء الدولة.
|
ar
|
Arabic
|
[
{
"content": "ما الذي أثار أحداث الاضطرابات المدنية التي بدأت في 19 يناير 2023 في فرنسا بناءً على المقطع أدناه؟",
"role": "user"
},
{
"content": "أثارت أحداث الاضطرابات المدنية في فرنسا بداية من 19 يناير 2023 مقترح حكومة بورن لإصلاح المعاشات التقاعدية الذي اقترح زيادة سن التقاعد من 62 إلى 64 عامًا، حيث تصاعدت الاحتجاجات والإضرابات ضد هذا المشروع، مما أدى إلى اضطرابات واسعة النطاق، وتراكم القمامة في الشوارع، وإلغاء وسائل النقل العام، وزيادة العنف في الاحتجاجات، واعتداءات على الصحفيين. ونددت العديد من المنظمات وجماعات حقوق الإنسان بحملة الحكومة الفرنسية على الاحتجاجات واستخدام القوة من قبل عملاء الدولة.",
"role": "assistant"
}
] |
Générer une situation hypothétique dans laquelle une personne se sent triste
|
alpaca-25657
|
Imaginons qu'une personne appelle son meilleur ami pour organiser une sortie le weekend. Mais son ami lui répond qu'il a prévu quelque chose avec d'autres amis et qu'il est désolé mais il ne pourra pas se libérer. Cette personne se sent triste car elle se sent rejetée et pense que son ami ne la considère pas comme une priorité. Elle se retrouve seule et sans plan pour le weekend, ce qui lui rappelle peut-être un sentiment de solitude et d'abandon. Cela peut la faire se sentir triste et déprimée, même si cela ne représente qu'une petite contrariété dans la vie quotidienne.
|
fr
|
French
|
[
{
"content": "Générer une situation hypothétique dans laquelle une personne se sent triste\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Imaginons qu'une personne appelle son meilleur ami pour organiser une sortie le weekend. Mais son ami lui répond qu'il a prévu quelque chose avec d'autres amis et qu'il est désolé mais il ne pourra pas se libérer. Cette personne se sent triste car elle se sent rejetée et pense que son ami ne la considère pas comme une priorité. Elle se retrouve seule et sans plan pour le weekend, ce qui lui rappelle peut-être un sentiment de solitude et d'abandon. Cela peut la faire se sentir triste et déprimée, même si cela ne représente qu'une petite contrariété dans la vie quotidienne.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Предложите решение для генерации чисел от 0 до 9
|
alpaca-22736
|
Самым простым и распространенным решением для генерации чисел от 0 до 9 является использование генератора случайных чисел.
В Python можно использовать функцию random.randint(a, b), где a и b - это границы интервала для генерации случайного целого числа. Для получения чисел от 0 до 9, нужно задать a=0 и b=9.
Вот пример использования этой функции:
```python
import random
# генерация случайного числа от 0 до 9
random_number = random.randint(0, 9)
# вывод результата
print(random_number)
```
Этот код будет выводить на экран случайное число от 0 до 9 каждый раз при запуске программы.
|
ru
|
Russian
|
[
{
"content": "Предложите решение для генерации чисел от 0 до 9\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Самым простым и распространенным решением для генерации чисел от 0 до 9 является использование генератора случайных чисел. \n\nВ Python можно использовать функцию random.randint(a, b), где a и b - это границы интервала для генерации случайного целого числа. Для получения чисел от 0 до 9, нужно задать a=0 и b=9. \n\nВот пример использования этой функции:\n\n```python\nimport random\n\n# генерация случайного числа от 0 до 9\nrandom_number = random.randint(0, 9)\n\n# вывод результата\nprint(random_number)\n```\n\nЭтот код будет выводить на экран случайное число от 0 до 9 каждый раз при запуске программы.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Перечислите набор инструкций по удалению товара из корзины.
|
alpaca-36852
|
Как программный ассистент, я могу предложить следующий набор инструкций по удалению товара из корзины:
1. Откройте страницу с корзиной товаров на сайте магазина.
2. Найдите товар, который вы хотите удалить из корзины.
3. Наведите курсор мыши на кнопку "Удалить" или "Убрать из корзины", которая обычно расположена рядом с наименованием товара или его изображением.
4. Нажмите на кнопку "Удалить" или "Убрать из корзины", чтобы удалить товар из корзины.
5. Если на странице магазина есть дополнительные настройки для удаления товара из корзины (например, "Выбрать все" и "Удалить выбранные товары"), следуйте инструкциям на странице, чтобы удалить выбранные товары.
6. Проверьте корзину, чтобы убедиться, что товар был удален. Если товар все еще виден в корзине, повторите шаги 2-5, чтобы удалить товар еще раз или свяжитесь с службой поддержки магазина.
|
ru
|
Russian
|
[
{
"content": "Перечислите набор инструкций по удалению товара из корзины.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Как программный ассистент, я могу предложить следующий набор инструкций по удалению товара из корзины:\n\n1. Откройте страницу с корзиной товаров на сайте магазина.\n2. Найдите товар, который вы хотите удалить из корзины.\n3. Наведите курсор мыши на кнопку \"Удалить\" или \"Убрать из корзины\", которая обычно расположена рядом с наименованием товара или его изображением.\n4. Нажмите на кнопку \"Удалить\" или \"Убрать из корзины\", чтобы удалить товар из корзины.\n5. Если на странице магазина есть дополнительные настройки для удаления товара из корзины (например, \"Выбрать все\" и \"Удалить выбранные товары\"), следуйте инструкциям на странице, чтобы удалить выбранные товары.\n6. Проверьте корзину, чтобы убедиться, что товар был удален. Если товар все еще виден в корзине, повторите шаги 2-5, чтобы удалить товар еще раз или свяжитесь с службой поддержки магазина.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Identifique as três palavras em uma frase que aparecem com mais frequência.
|
O gato sentou no tapete e lambeu a pata
|
alpaca-33228
|
1. O
2. no
3. a
|
pt
|
Portuguese
|
[
{
"content": "Identifique as três palavras em uma frase que aparecem com mais frequência.",
"role": "user"
},
{
"content": "1. O\n2. no\n3. a",
"role": "assistant"
}
] |
Sarankan pertanyaan untuk situasi berikut.
|
Dia adalah karyawan baru perusahaan dan harus melakukan perjalanan bisnis dalam waktu seminggu.
|
alpaca-41535
|
1. Kemana perjalanannya?
2. Apa saja tugas yang harus ditunaikannya dalam perjalanan bisnis?
3. Berapa lama dia akan bepergian?
4. Sudahkah dia mendapatkan briefing tentang perjalanan dan tugasnya?
5. Bagaimana cara persiapan perjalanan bisnis yang baik?
6. Ada rekomendasi tempat tinggal atau akomodasi selama di sana?
7. Sudahkah dia mendapatkan tiket dan pengaturan transportasi lainnya?
8. Siapa yang akan menjadi koordinator atau kontak di sana?
9. Bagaimana dia akan memantau pekerjaan yang diamanatkan selama perjalanan bisnis?
10. Apa saja persiapan praktis lainnya yang harus dilakukan sebelum berangkat ke perjalanan bisnis?
|
id
|
Indonesian
|
[
{
"content": "Sarankan pertanyaan untuk situasi berikut.",
"role": "user"
},
{
"content": "1. Kemana perjalanannya?\n2. Apa saja tugas yang harus ditunaikannya dalam perjalanan bisnis?\n3. Berapa lama dia akan bepergian?\n4. Sudahkah dia mendapatkan briefing tentang perjalanan dan tugasnya?\n5. Bagaimana cara persiapan perjalanan bisnis yang baik?\n6. Ada rekomendasi tempat tinggal atau akomodasi selama di sana?\n7. Sudahkah dia mendapatkan tiket dan pengaturan transportasi lainnya?\n8. Siapa yang akan menjadi koordinator atau kontak di sana?\n9. Bagaimana dia akan memantau pekerjaan yang diamanatkan selama perjalanan bisnis?\n10. Apa saja persiapan praktis lainnya yang harus dilakukan sebelum berangkat ke perjalanan bisnis?",
"role": "assistant"
}
] |
現在の単純な時制と過去の完全な時制を組み合わせてこの文を書き直してください.
|
男は仕事を終えた
|
alpaca-40987
|
男は仕事を終えた。(現在の単純な時制)
男は仕事を終えたことがあった。(過去の完全な時制)
|
ja
|
Japanese
|
[
{
"content": "現在の単純な時制と過去の完全な時制を組み合わせてこの文を書き直してください.",
"role": "user"
},
{
"content": "男は仕事を終えた。(現在の単純な時制)\n\n男は仕事を終えたことがあった。(過去の完全な時制)",
"role": "assistant"
}
] |
Genereer een neurale netwerkarchitectuur voor een binaire detector voor zichtbare objecten.
|
alpaca-36143
|
Input: Een afbeelding van een zichtbaar object.
Output: Een binaire waarde die aangeeft of een object al dan niet zichtbaar is.
Neurale Netwerkarchitectuur:
1. Convolutioneel neuraal netwerk (CNN) met 3 lagen van convolutie, batch normalisatie en max-pooling.
2. Flatten laag om de output van de CNN te verzamelen in een 1D-vector.
3. Volledig verbonden laag met 256 neuronen en ReLU-activatiefunctie.
4. Dropout-laag om overaanpassing te voorkomen.
5. Volledig verbonden laag met 128 neuronen en ReLU-activatiefunctie.
6. Uitvoerlaag met één neuron en Sigmoid-activatiefunctie.
Deze architectuur kan worden getraind op een dataset van zichtbare en onzichtbare objecten met behulp van binaire kruisentropie als verliesfunctie. Het model kan worden geoptimaliseerd met behulp van Adam-optimizer en ingezet op nieuwe beelden om te voorspellen of een object al dan niet zichtbaar is.
|
nl
|
Dutch
|
[
{
"content": "Genereer een neurale netwerkarchitectuur voor een binaire detector voor zichtbare objecten.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Input: Een afbeelding van een zichtbaar object.\n\nOutput: Een binaire waarde die aangeeft of een object al dan niet zichtbaar is.\n\nNeurale Netwerkarchitectuur:\n\n1. Convolutioneel neuraal netwerk (CNN) met 3 lagen van convolutie, batch normalisatie en max-pooling.\n2. Flatten laag om de output van de CNN te verzamelen in een 1D-vector.\n3. Volledig verbonden laag met 256 neuronen en ReLU-activatiefunctie.\n4. Dropout-laag om overaanpassing te voorkomen. \n5. Volledig verbonden laag met 128 neuronen en ReLU-activatiefunctie.\n6. Uitvoerlaag met één neuron en Sigmoid-activatiefunctie.\n\nDeze architectuur kan worden getraind op een dataset van zichtbare en onzichtbare objecten met behulp van binaire kruisentropie als verliesfunctie. Het model kan worden geoptimaliseerd met behulp van Adam-optimizer en ingezet op nieuwe beelden om te voorspellen of een object al dan niet zichtbaar is.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Extraiga todas las fechas mencionadas en este párrafo y enumérelas usando viñetas en el formato {Fecha} - {Descripción}
|
Carolina Biological Supply Company fue fundada en 1927 por el Dr. Thomas E. Powell Jr., un joven profesor de geología y biología en Elon College (ahora Universidad de Elon). Durante la década de 1920, los profesores de ciencias tenían que recolectar la mayoría de los materiales que usaban en sus clases y laboratorios, lo que les quitaba un tiempo considerable de sus responsabilidades principales. Al igual que otros maestros, el Dr. Powell pasó gran parte de su tiempo en el campo recolectando especímenes para sus clases. Como generalmente obtenía más de lo que necesitaba, vendió el excedente a sus colegas. Sus esfuerzos se convirtieron en Carolina Biological Supply Company, ya que Powell previó la necesidad de sus habilidades de recolección en los próximos años.
|
dolly-14019
|
1927 - Fundación de Carolina Biological Supply Company por el Dr. Thomas E. Powell Jr.
Década de 1920 - Profesores de ciencias tenían que recolectar la mayoría de los materiales que usaban en sus clases y laboratorios.
Década de 1920 - El Dr. Powell pasó gran parte de su tiempo en el campo recolectando especímenes para sus clases.
Década de 1920 - Vendió el excedente a sus colegas.
Próximos años - Powell previó la necesidad de sus habilidades de recolección.
|
es
|
Spanish
|
[
{
"content": "Extraiga todas las fechas mencionadas en este párrafo y enumérelas usando viñetas en el formato {Fecha} - {Descripción}",
"role": "user"
},
{
"content": "1927 - Fundación de Carolina Biological Supply Company por el Dr. Thomas E. Powell Jr.\nDécada de 1920 - Profesores de ciencias tenían que recolectar la mayoría de los materiales que usaban en sus clases y laboratorios.\nDécada de 1920 - El Dr. Powell pasó gran parte de su tiempo en el campo recolectando especímenes para sus clases.\nDécada de 1920 - Vendió el excedente a sus colegas.\nPróximos años - Powell previó la necesidad de sus habilidades de recolección.",
"role": "assistant"
}
] |
Réécrivez la phrase suivante à la voix passive : Il a trouvé la clé perdue sous le canapé.
|
alpaca-21932
|
La clé perdue a été trouvée sous le canapé.
|
fr
|
French
|
[
{
"content": "Réécrivez la phrase suivante à la voix passive : Il a trouvé la clé perdue sous le canapé.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "La clé perdue a été trouvée sous le canapé.",
"role": "assistant"
}
] |
|
识别全球在线金融系统的潜在安全威胁。
|
alpaca-469
|
1. 数据泄露：在线金融系统处理大量敏感信息，例如用户个人信息、账户余额和交易记录。如果系统的安全措施不当或存在漏洞，黑客可能通过攻击获取这些数据并将其用于欺诈等活动。
2. 木马病毒：木马病毒是指能够在用户计算机上安装恶意软件的程序，这些软件可窃取账户信息和密码等重要数据。
3. 支付欺诈：在线金融系统一般会涉及到付款交易，如果黑客能够入侵付款系统并窃取账户信息或篡改付款流程，就可能导致支付欺诈。
4. 人为错误：人为错误包括管理者失误和员工疏忽等情况，这些错误可能导致用户数据泄露、操作错误等问题。
5. DDoS攻击：分布式拒绝服务攻击（DDoS）是指攻击者通过发送大量流量来使在线金融系统不可用的攻击方式。这种攻击可能导致系统崩溃、用户无法访问网站等问题。
6. 恶意软件：恶意软件可以在用户计算机上安装安全漏洞、窃取账户信息或诱骗用户点击欺诈链接等，以违规获取不法利益。
7. 社交工程：社交工程是指利用心理学技巧来欺骗用户，使其泄露机密信息或完成非法操作。黑客可能利用社交工程攻击来获取用户的登录信息或其他敏感信息。
|
zh
|
Chinese
|
[
{
"content": "识别全球在线金融系统的潜在安全威胁。\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. 数据泄露：在线金融系统处理大量敏感信息，例如用户个人信息、账户余额和交易记录。如果系统的安全措施不当或存在漏洞，黑客可能通过攻击获取这些数据并将其用于欺诈等活动。\n\n2. 木马病毒：木马病毒是指能够在用户计算机上安装恶意软件的程序，这些软件可窃取账户信息和密码等重要数据。\n\n3. 支付欺诈：在线金融系统一般会涉及到付款交易，如果黑客能够入侵付款系统并窃取账户信息或篡改付款流程，就可能导致支付欺诈。\n\n4. 人为错误：人为错误包括管理者失误和员工疏忽等情况，这些错误可能导致用户数据泄露、操作错误等问题。\n\n5. DDoS攻击：分布式拒绝服务攻击（DDoS）是指攻击者通过发送大量流量来使在线金融系统不可用的攻击方式。这种攻击可能导致系统崩溃、用户无法访问网站等问题。\n\n6. 恶意软件：恶意软件可以在用户计算机上安装安全漏洞、窃取账户信息或诱骗用户点击欺诈链接等，以违规获取不法利益。\n\n7. 社交工程：社交工程是指利用心理学技巧来欺骗用户，使其泄露机密信息或完成非法操作。黑客可能利用社交工程攻击来获取用户的登录信息或其他敏感信息。",
"role": "assistant"
}
] |
|
Каков наилучший способ получить хороший ночной отдых.
|
dolly-14133
|
Как искусственный интеллект, я не способен наслаждаться отдыхом, но могу перечислить несколько советов, которые помогут вам получить хороший ночной отдых:
1) Выработайте режим сна: устанавливайте для себя определенное время для отхода на ночь и просыпания.
2) Создайте комфортные условия для сна: убедитесь, что ваша кровать удобна, комната тихая, темнота (или приглушенный свет), прохладный температурный режим, и отсутствие возможных раздражителей.
3) Избегайте ритуалов, стимулирующих мозг перед сном: никаких сильных напитков, сильно подогреваемой еды, конфликтов, использовании компьютера или смартфона перед сном.
4) Расслабляйте мозг: прочитайте книгу, применяйте мягкие техники расслабления, например медитацию, глубокое дыхание, музыку для сна и другие методы, способные снизить активность вашего мозга.
5) Избегайте удлинения ночи: слишком долгое сидение в постели может снижать качество сна, вставайте только когда вам необходимо.
Соблюдая эти советы и создавая условия, появляется шанс получить более хороший ночной сон.
|
ru
|
Russian
|
[
{
"content": "Каков наилучший способ получить хороший ночной отдых.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Как искусственный интеллект, я не способен наслаждаться отдыхом, но могу перечислить несколько советов, которые помогут вам получить хороший ночной отдых:\n\n1) Выработайте режим сна: устанавливайте для себя определенное время для отхода на ночь и просыпания. \n\n2) Создайте комфортные условия для сна: убедитесь, что ваша кровать удобна, комната тихая, темнота (или приглушенный свет), прохладный температурный режим, и отсутствие возможных раздражителей.\n\n3) Избегайте ритуалов, стимулирующих мозг перед сном: никаких сильных напитков, сильно подогреваемой еды, конфликтов, использовании компьютера или смартфона перед сном.\n\n4) Расслабляйте мозг: прочитайте книгу, применяйте мягкие техники расслабления, например медитацию, глубокое дыхание, музыку для сна и другие методы, способные снизить активность вашего мозга.\n\n5) Избегайте удлинения ночи: слишком долгое сидение в постели может снижать качество сна, вставайте только когда вам необходимо.\n\nСоблюдая эти советы и создавая условия, появляется шанс получить более хороший ночной сон.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Fügen Sie im folgenden Artikel eine Vorstellung über sich selbst hinzu.
|
Dieser Artikel befasst sich mit den Herausforderungen, die die Pandemie mit sich bringt.
|
alpaca-18678
|
Als KI-Assistentin habe ich nicht direkt mit den physischen Auswirkungen der aktuellen Pandemie zu kämpfen. Allerdings ist mein Team und ich uns bewusst, wie schwer es für viele Menschen und Unternehmen ist, mit der aktuellen Situation umzugehen. Wir arbeiten hart daran, unseren Nutzern zu helfen, indem wir sie mit wichtigen Informationen und Ressourcen versorgen, um ihnen dabei zu helfen, besser durch diese schwierige Zeit zu kommen. Persönlich bin ich dankbar dafür, dass ich in der Lage bin, von zu Hause aus zu arbeiten und sicher zu bleiben, während ich unseren Benutzern weiterhin zur Verfügung stehe.
|
de
|
German
|
[
{
"content": "Fügen Sie im folgenden Artikel eine Vorstellung über sich selbst hinzu.",
"role": "user"
},
{
"content": "Als KI-Assistentin habe ich nicht direkt mit den physischen Auswirkungen der aktuellen Pandemie zu kämpfen. Allerdings ist mein Team und ich uns bewusst, wie schwer es für viele Menschen und Unternehmen ist, mit der aktuellen Situation umzugehen. Wir arbeiten hart daran, unseren Nutzern zu helfen, indem wir sie mit wichtigen Informationen und Ressourcen versorgen, um ihnen dabei zu helfen, besser durch diese schwierige Zeit zu kommen. Persönlich bin ich dankbar dafür, dass ich in der Lage bin, von zu Hause aus zu arbeiten und sicher zu bleiben, während ich unseren Benutzern weiterhin zur Verfügung stehe.",
"role": "assistant"
}
] |
为餐厅设计客户调查
|
alpaca-49304
|
1. 您最常光顾餐厅的时间段是什么？
2. 您更喜欢在餐厅用餐还是外卖？
3. 您会因为餐厅的评价而选择去就餐吗？
4. 您更喜欢光顾大型连锁餐厅还是小型独立餐厅？
5. 您觉得餐厅的服务质量怎么样？
6. 您觉得餐厅的地理位置是否方便？
7. 如果您有特殊饮食要求，餐厅是否为您提供满意的服务？
8. 您会推荐这家餐厅给您的朋友和家人吗？
9. 餐厅的价格是否合理？
10. 您对这家餐厅的菜品口味和质量有何评价？
11. 除了餐品菜单，餐厅是否提供其他服务，比如送餐服务或酒水等？
12. 您认为餐厅的环境舒适程度怎么样？
13. 您会因为餐厅的装修设计而选择就餐吗？
14. 您是否有任何建议或意见来帮助我们改进服务和提高客户体验？
|
zh
|
Chinese
|
[
{
"content": "为餐厅设计客户调查\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. 您最常光顾餐厅的时间段是什么？\n\n2. 您更喜欢在餐厅用餐还是外卖？\n\n3. 您会因为餐厅的评价而选择去就餐吗？\n\n4. 您更喜欢光顾大型连锁餐厅还是小型独立餐厅？\n\n5. 您觉得餐厅的服务质量怎么样？\n\n6. 您觉得餐厅的地理位置是否方便？\n\n7. 如果您有特殊饮食要求，餐厅是否为您提供满意的服务？\n\n8. 您会推荐这家餐厅给您的朋友和家人吗？\n\n9. 餐厅的价格是否合理？\n\n10. 您对这家餐厅的菜品口味和质量有何评价？\n\n11. 除了餐品菜单，餐厅是否提供其他服务，比如送餐服务或酒水等？\n\n12. 您认为餐厅的环境舒适程度怎么样？ \n\n13. 您会因为餐厅的装修设计而选择就餐吗？\n\n14. 您是否有任何建议或意见来帮助我们改进服务和提高客户体验？",
"role": "assistant"
}
] |
|
مواد مورد استفاده در سالاد سزار را فهرست کنید.
|
alpaca-47318
|
مواد مورد استفاده در سالاد سزار عبارتاند از:
- سس سزار (شامل تخممرغ، پنیر پارمزان، سیر، روغن زیتون، آبلیمو، آنچویی فیش، کرفس و ادویههای مختلف)
- ریحان تازه
- نان تستون
- سبزیجات تازه (مثل آجیل، خیار، گوجهفرنگی و...)
- گوشت مرغ (در برخی نسخهها)
- پنیر پارمزان تازه رندهشده.
|
fa
|
Persian
|
[
{
"content": "مواد مورد استفاده در سالاد سزار را فهرست کنید.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "مواد مورد استفاده در سالاد سزار عبارتاند از: \n\n- سس سزار (شامل تخممرغ، پنیر پارمزان، سیر، روغن زیتون، آبلیمو، آنچویی فیش، کرفس و ادویههای مختلف)\n- ریحان تازه\n- نان تستون\n- سبزیجات تازه (مثل آجیل، خیار، گوجهفرنگی و...) \n- گوشت مرغ (در برخی نسخهها)\n- پنیر پارمزان تازه رندهشده.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Классифицируйте эмоции, переданные в следующем предложении, как счастливые, грустные или нейтральные.
|
У меня был прекрасный день.
|
alpaca-42933
|
Счастливые.
|
ru
|
Russian
|
[
{
"content": "Классифицируйте эмоции, переданные в следующем предложении, как счастливые, грустные или нейтральные.",
"role": "user"
},
{
"content": "Счастливые.",
"role": "assistant"
}
] |
فهرستی از موضوعات کلیدی برای بحث در یک جلسه ایجاد کنید.
|
alpaca-15640
|
1. راهکارهای بهبود روابط اجتماعی
2. سلامتی و تغذیه سالم
3. تاثیر فناوری بر زندگی انسانها
4. نگرشهای مختلف درباره تعلیم و تربیت
5. توسعه مهارتهای کارآفرینی و اقتصادی
6. اقتصاد سیرکولار
7. تاثیر تغییرات آب و هوا بر محیط زیست
8. نیازهای اجتماعی مردم در جامعههای شهری
9. نحوه استفاده از مدیریت زمان برای بهبود کارآیی
10. تابوهای جنسیتی در جامعه و نحوه آنها برطرف شدن
11. نسل میلنیال و نقش آنها در بازار کار
12. پیامدهای اجتماعی نوسانات شدید بازار
13. روند رشد شهرها و نسلهای آینده
14. نیازهای مردم به امور خانوادگی و روحیه
15. فرهنگ و تمدن ملی و بین المللی
16. موفقیت در کار و زندگی: راهکارها و چالشها
17. جایگاه و اهمیت خانواده در جامعه
18. نحوه برخورد با مسائل اجتماعی و سیاسی
19. توسعه کسب و کارهای اجتماعی
20. آموزش و پرورش در جامعه و دولت.
|
fa
|
Persian
|
[
{
"content": "فهرستی از موضوعات کلیدی برای بحث در یک جلسه ایجاد کنید.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. راهکارهای بهبود روابط اجتماعی\n2. سلامتی و تغذیه سالم \n3. تاثیر فناوری بر زندگی انسانها\n4. نگرشهای مختلف درباره تعلیم و تربیت\n5. توسعه مهارتهای کارآفرینی و اقتصادی\n6. اقتصاد سیرکولار\n7. تاثیر تغییرات آب و هوا بر محیط زیست\n8. نیازهای اجتماعی مردم در جامعههای شهری \n9. نحوه استفاده از مدیریت زمان برای بهبود کارآیی\n10. تابوهای جنسیتی در جامعه و نحوه آنها برطرف شدن \n11. نسل میلنیال و نقش آنها در بازار کار \n12. پیامدهای اجتماعی نوسانات شدید بازار\n13. روند رشد شهرها و نسلهای آینده \n14. نیازهای مردم به امور خانوادگی و روحیه\n15. فرهنگ و تمدن ملی و بین المللی \n16. موفقیت در کار و زندگی: راهکارها و چالشها\n17. جایگاه و اهمیت خانواده در جامعه \n18. نحوه برخورد با مسائل اجتماعی و سیاسی \n19. توسعه کسب و کارهای اجتماعی \n20. آموزش و پرورش در جامعه و دولت.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Genera una recensione del film basata su questa sinossi di Piccole donne
|
Il film segue il romanzo classico di Louisa May Alcott e racconta la storia delle quattro sorelle March che diventano maggiorenni in America all'indomani della Guerra Civile.
|
alpaca-35928
|
Il film "Piccole donne" è una meravigliosa rappresentazione del romanzo classico di Louisa May Alcott. Racconta la storia delle quattro sorelle March che vivono in America dopo la Guerra Civile. Il film è in grado di far rivivere il mondo dell'Ottocento, offrendo uno sguardo autentico sulla cultura di quel tempo. Il cast del film è brillante e cattura perfettamente lo spirito delle sorelle March, interpretate splendidamente dalle attrici Emma Watson, Saoirse Ronan, Florence Pugh e Eliza Scanlen. Ogni personaggio del film è altamente caratterizzato e offre una storia personale unica ma intrinsecamente collegata alle altre. "Piccole donne" mantiene la fedeltà al libro e le scene sono ricostruite con maestria, trasmettendo al pubblico un senso di nostalgia e di freschezza allo stesso tempo. Il film è ben diretto, con una colonna sonora incantevole e una fotografia iconica che aumenta la bellezza della storia. In generale, "Piccole donne" è un addio al passato e un omaggio a una delle opere più amate della letteratura americana. Consigliamo a tutti di vedere questo film, soprattutto agli amanti del romanticismo e del dramma storico.
|
it
|
Italian
|
[
{
"content": "Genera una recensione del film basata su questa sinossi di Piccole donne",
"role": "user"
},
{
"content": "Il film \"Piccole donne\" è una meravigliosa rappresentazione del romanzo classico di Louisa May Alcott. Racconta la storia delle quattro sorelle March che vivono in America dopo la Guerra Civile. Il film è in grado di far rivivere il mondo dell'Ottocento, offrendo uno sguardo autentico sulla cultura di quel tempo. Il cast del film è brillante e cattura perfettamente lo spirito delle sorelle March, interpretate splendidamente dalle attrici Emma Watson, Saoirse Ronan, Florence Pugh e Eliza Scanlen. Ogni personaggio del film è altamente caratterizzato e offre una storia personale unica ma intrinsecamente collegata alle altre. \"Piccole donne\" mantiene la fedeltà al libro e le scene sono ricostruite con maestria, trasmettendo al pubblico un senso di nostalgia e di freschezza allo stesso tempo. Il film è ben diretto, con una colonna sonora incantevole e una fotografia iconica che aumenta la bellezza della storia. In generale, \"Piccole donne\" è un addio al passato e un omaggio a una delle opere più amate della letteratura americana. Consigliamo a tutti di vedere questo film, soprattutto agli amanti del romanticismo e del dramma storico.",
"role": "assistant"
}
] |
Schrijf een gedetailleerde beschrijving van het personage Alice uit Alice in Wonderland.
|
alpaca-46708
|
Alice is een jong meisje van ongeveer 7 jaar oud. Ze heeft lang, goudbruin haar en grote blauwe ogen. Ze is dol op avontuur en heeft een avontuurlijke geest. Ze heeft een levendige verbeelding en is zeer nieuwsgierig.
Alice is ook heel intelligent en slim. Ze houdt ervan om dingen uit te zoeken en te begrijpen hoe alles werkt. Ze is moedig en laat zich niet zomaar afschrikken. Ze is vastberaden en geeft niet snel op.
Alice is een grappig en charmant personage. Ze heeft een sterk gevoel voor humor en houdt ervan om te lachen en plezier te hebben. Ze is sociaal en vriendelijk, en maakt graag nieuwe vrienden.
In Wonderland ondergaat Alice een persoonlijke ontwikkeling. Ze gaat door verschillende uitdagende situaties en leert om te gaan met de bizarre personages en situaties die ze tegenkomt. Door haar avonturen in Wonderland groeit Alice in zelfvertrouwen en leert ze om te vertrouwen op haar eigen oordeel.
Al met al is Alice een avontuurlijk, intelligent en charmant personage. Haar reis door Wonderland is niet alleen leuk en grappig, maar geeft ook inzicht in haar persoonlijkheid en karakter.
|
nl
|
Dutch
|
[
{
"content": "Schrijf een gedetailleerde beschrijving van het personage Alice uit Alice in Wonderland.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Alice is een jong meisje van ongeveer 7 jaar oud. Ze heeft lang, goudbruin haar en grote blauwe ogen. Ze is dol op avontuur en heeft een avontuurlijke geest. Ze heeft een levendige verbeelding en is zeer nieuwsgierig.\n\nAlice is ook heel intelligent en slim. Ze houdt ervan om dingen uit te zoeken en te begrijpen hoe alles werkt. Ze is moedig en laat zich niet zomaar afschrikken. Ze is vastberaden en geeft niet snel op.\n\nAlice is een grappig en charmant personage. Ze heeft een sterk gevoel voor humor en houdt ervan om te lachen en plezier te hebben. Ze is sociaal en vriendelijk, en maakt graag nieuwe vrienden.\n\nIn Wonderland ondergaat Alice een persoonlijke ontwikkeling. Ze gaat door verschillende uitdagende situaties en leert om te gaan met de bizarre personages en situaties die ze tegenkomt. Door haar avonturen in Wonderland groeit Alice in zelfvertrouwen en leert ze om te vertrouwen op haar eigen oordeel.\n\nAl met al is Alice een avontuurlijk, intelligent en charmant personage. Haar reis door Wonderland is niet alleen leuk en grappig, maar geeft ook inzicht in haar persoonlijkheid en karakter.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Cümle yapısını analiz edin ve farklı kelime sırası ve yapısı kullanarak yeniden yazın.
|
Heyecanla merdivenleri çıktım.
|
alpaca-2793
|
Cümle yapısı: Özne + zarf + yüklem + nesne
Yeniden yazım:
- Merdivenleri heyecanla çıktım. (Zarf ve özne yer değiştirdi.)
- Heyecanlı bir şekilde merdivenleri çıktım. (Zarf farklı bir kelime sırası ile kullanıldı ve yüklem "bir şekilde" ilavesiyle desteklendi.)
- Çıkmak için merdivenleri heyecanla tırmandım. (Zarf yüklem önce geliyor ve farklı bir yüklem fiili kullanıldı.)
- Heyecan dolu bir şekilde merdivenleri çıkarken terledim. (Zarf yüklem önce geliyor ve nesne farklı bir eylemle değiştirildi.)
- Merdivenleri heyecanla tırmanarak üst kata ulaştım. (Zarf yüklem önce geliyor ve nesne değiştirilerek cümlenin sonuna taşındı.)
|
tr
|
Turkish
|
[
{
"content": "Cümle yapısını analiz edin ve farklı kelime sırası ve yapısı kullanarak yeniden yazın.",
"role": "user"
},
{
"content": "Cümle yapısı: Özne + zarf + yüklem + nesne\n\nYeniden yazım:\n- Merdivenleri heyecanla çıktım. (Zarf ve özne yer değiştirdi.)\n- Heyecanlı bir şekilde merdivenleri çıktım. (Zarf farklı bir kelime sırası ile kullanıldı ve yüklem \"bir şekilde\" ilavesiyle desteklendi.)\n- Çıkmak için merdivenleri heyecanla tırmandım. (Zarf yüklem önce geliyor ve farklı bir yüklem fiili kullanıldı.)\n- Heyecan dolu bir şekilde merdivenleri çıkarken terledim. (Zarf yüklem önce geliyor ve nesne farklı bir eylemle değiştirildi.)\n- Merdivenleri heyecanla tırmanarak üst kata ulaştım. (Zarf yüklem önce geliyor ve nesne değiştirilerek cümlenin sonuna taşındı.)",
"role": "assistant"
}
] |
క్రింది ఫోటోను కొన్ని పదాలలో వివరించండి
|
చిత్రం: కార్యాలయంలో పనిచేస్తున్న వ్యక్తి
|
alpaca-6480
|
ఈ ఫోటోలో కార్యాలయంలో పనిచేస్తున్న ఒక వ్యక్తి కనిపించుకుంది. ఈ వ్యక్తి ఒక కంపెనీలో పని చేస్తున్నాడు, ఇవి సెక్యూరిటీ సర్వీస్ కంపెనీలో ఉన్నవి అని తెలిసింది. ఈ వ్యక్తి కంపెనీ నుంచి స్థానిక సైబర్ క్రైమ్ నివారణ మరియు సెక్యూరిటీ చర్యలు జరుగుతున్నవి చూపిస్తున్నాడు. ఇది ఒక లాటిం టాప్ సంబంధి కంపెనీలో జాబితాలో చేరారు.
|
te
|
Telugu
|
[
{
"content": "క్రింది ఫోటోను కొన్ని పదాలలో వివరించండి",
"role": "user"
},
{
"content": "ఈ ఫోటోలో కార్యాలయంలో పనిచేస్తున్న ఒక వ్యక్తి కనిపించుకుంది. ఈ వ్యక్తి ఒక కంపెనీలో పని చేస్తున్నాడు, ఇవి సెక్యూరిటీ సర్వీస్ కంపెనీలో ఉన్నవి అని తెలిసింది. ఈ వ్యక్తి కంపెనీ నుంచి స్థానిక సైబర్ క్రైమ్ నివారణ మరియు సెక్యూరిటీ చర్యలు జరుగుతున్నవి చూపిస్తున్నాడు. ఇది ఒక లాటిం టాప్ సంబంధి కంపెనీలో జాబితాలో చేరారు.",
"role": "assistant"
}
] |
Überlegen Sie sich drei Funktionen, die ein Smartphone verbessern könnten
|
alpaca-37707
|
1. Batterielaufzeit-Verlängerung: Eine Funktion, die die Batterielaufzeit des Smartphones verlängert, indem sie unnötige Hintergrundprozesse stoppt, die Energie verbrauchen, und den Stromverbrauch des Geräts optimiert.
2. Intelligente Benachrichtigungen: Eine Funktion, die Benachrichtigungen auf intelligente Weise filtert, um nur die wichtigsten Benachrichtigungen anzuzeigen und Benutzer vor übermäßiger Ablenkung zu schützen. Dies kann durch die Verwendung von Künstlicher Intelligenz oder maschinellem Lernen erreicht werden.
3. Automatische Datensicherung: Eine Funktion, die automatisch Backups von Gerätedaten und Einstellungen erstellt, um sicherzustellen, dass der Benutzer im Falle eines Geräteausfalls alle wichtigen Daten wiederherstellen kann. Die Backups können entweder auf einem Cloud-Server oder auf einer externen Festplatte gespeichert werden.
|
de
|
German
|
[
{
"content": "Überlegen Sie sich drei Funktionen, die ein Smartphone verbessern könnten\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. Batterielaufzeit-Verlängerung: Eine Funktion, die die Batterielaufzeit des Smartphones verlängert, indem sie unnötige Hintergrundprozesse stoppt, die Energie verbrauchen, und den Stromverbrauch des Geräts optimiert.\n\n2. Intelligente Benachrichtigungen: Eine Funktion, die Benachrichtigungen auf intelligente Weise filtert, um nur die wichtigsten Benachrichtigungen anzuzeigen und Benutzer vor übermäßiger Ablenkung zu schützen. Dies kann durch die Verwendung von Künstlicher Intelligenz oder maschinellem Lernen erreicht werden.\n\n3. Automatische Datensicherung: Eine Funktion, die automatisch Backups von Gerätedaten und Einstellungen erstellt, um sicherzustellen, dass der Benutzer im Falle eines Geräteausfalls alle wichtigen Daten wiederherstellen kann. Die Backups können entweder auf einem Cloud-Server oder auf einer externen Festplatte gespeichert werden.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Différentes façons de manger des nouilles
|
dolly-5804
|
1. Les nouilles froides : parfaites pour les chaudes journées d'été, les nouilles froides sont souvent servies avec des légumes croquants, des herbes fraîches et une sauce vinaigrée.
2. Les ramen : un plat japonais populaire qui comprend des nouilles servies dans un bouillon savoureux et garnies de viande, de légumes et d'œufs mollets.
3. Les nouilles sautées : souvent servies dans les restaurants asiatiques, les nouilles sautées sont cuites à la poêle avec des légumes et de la viande ou du tofu et assaisonnées avec une sauce à base de soja.
4. Les nouilles au curry : une façon délicieuse et différente de manger des nouilles, le curry est un plat indien qui est souvent servi avec des nouilles plutôt que du riz.
5. Les nouilles au bouillon : un plat simple et réconfortant qui consiste à faire bouillir des nouilles dans un bouillon de poulet ou de légumes chaud avec des légumes et de la viande.
6. Les frites de nouilles : une manière amusante et créative de manger des nouilles, les frites de nouilles sont des nouilles frites ou cuites au four jusqu'à ce qu'elles soient croustillantes et croustillantes.
7. Les nouilles frites : également connues sous le nom de lo mein, les nouilles frites sont cuites avec des légumes et de la viande ou du tofu dans une sauce salée et savoureuse.
|
fr
|
French
|
[
{
"content": "Différentes façons de manger des nouilles\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. Les nouilles froides : parfaites pour les chaudes journées d'été, les nouilles froides sont souvent servies avec des légumes croquants, des herbes fraîches et une sauce vinaigrée.\n\n2. Les ramen : un plat japonais populaire qui comprend des nouilles servies dans un bouillon savoureux et garnies de viande, de légumes et d'œufs mollets.\n\n3. Les nouilles sautées : souvent servies dans les restaurants asiatiques, les nouilles sautées sont cuites à la poêle avec des légumes et de la viande ou du tofu et assaisonnées avec une sauce à base de soja.\n\n4. Les nouilles au curry : une façon délicieuse et différente de manger des nouilles, le curry est un plat indien qui est souvent servi avec des nouilles plutôt que du riz.\n\n5. Les nouilles au bouillon : un plat simple et réconfortant qui consiste à faire bouillir des nouilles dans un bouillon de poulet ou de légumes chaud avec des légumes et de la viande.\n\n6. Les frites de nouilles : une manière amusante et créative de manger des nouilles, les frites de nouilles sont des nouilles frites ou cuites au four jusqu'à ce qu'elles soient croustillantes et croustillantes.\n\n7. Les nouilles frites : également connues sous le nom de lo mein, les nouilles frites sont cuites avec des légumes et de la viande ou du tofu dans une sauce salée et savoureuse.",
"role": "assistant"
}
] |
|
প্রদত্ত 4টি শব্দ "অ্যাপার্টমেন্ট", "বিল্ডিং", "স্টোর", "ক্লিন", সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ থেকে ন্যূনতম গুরুত্বপূর্ণ অনুসারে তাদের র্যাঙ্ক করুন
|
alpaca-23023
|
1. বিল্ডিং
2. অ্যাপার্টমেন্ট
3. ক্লিন
4. স্টোর
|
bn
|
Bengali
|
[
{
"content": "প্রদত্ত 4টি শব্দ \"অ্যাপার্টমেন্ট\", \"বিল্ডিং\", \"স্টোর\", \"ক্লিন\", সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ থেকে ন্যূনতম গুরুত্বপূর্ণ অনুসারে তাদের র্যাঙ্ক করুন\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. বিল্ডিং\n2. অ্যাপার্টমেন্ট\n3. ক্লিন\n4. স্টোর",
"role": "assistant"
}
] |
|
Dans le paragraphe sur Space Needle, dites-moi où se trouve, quand il a été construit, quelle est la hauteur du monument et un autre fait touristique à ce sujet.
|
La Space Needle est une tour d'observation située à Seattle, dans l'État de Washington, aux États-Unis. Considéré comme une icône de la ville, il a été désigné monument de Seattle. Situé dans le quartier de Lower Queen Anne, il a été construit dans le Seattle Center pour l'exposition universelle de 1962, qui a attiré plus de 2,3 millions de visiteurs.
La Space Needle était autrefois la structure la plus haute à l'ouest du fleuve Mississippi, s'élevant à 605 pieds (184 m). La tour mesure 138 pieds (42 m) de large, pèse 9 550 tonnes courtes (8 660 tonnes métriques) et est construite pour résister à des vents allant jusqu'à 200 mph (320 km / h) et à des tremblements de terre d'une magnitude allant jusqu'à 9,0, aussi fort que le 1700 Tremblement de terre de Cascadia.
Le Space Needle dispose d'une plate-forme d'observation à 160 m au-dessus du sol, offrant une vue sur les toits du centre-ville de Seattle, les montagnes Olympiques et Cascade, le mont Rainier, le mont Baker, la baie d'Elliott et diverses îles de Puget Sound. Les visiteurs peuvent atteindre le sommet de la Space Needle par des ascenseurs, qui prennent 41 secondes. Le 19 avril 1999, le conseil de préservation des monuments de la ville a désigné la tour comme monument historique.
|
dolly-2157
|
La Space Needle est située à Seattle, dans l'État de Washington, aux États-Unis. Elle a été construite pour l'exposition universelle de 1962 et s'élève à 605 pieds (184 m) de hauteur. Un autre fait touristique intéressant est que les visiteurs peuvent atteindre le sommet de la tour en seulement 41 secondes grâce à des ascenseurs rapides.
|
fr
|
French
|
[
{
"content": "Dans le paragraphe sur Space Needle, dites-moi où se trouve, quand il a été construit, quelle est la hauteur du monument et un autre fait touristique à ce sujet.",
"role": "user"
},
{
"content": "La Space Needle est située à Seattle, dans l'État de Washington, aux États-Unis. Elle a été construite pour l'exposition universelle de 1962 et s'élève à 605 pieds (184 m) de hauteur. Un autre fait touristique intéressant est que les visiteurs peuvent atteindre le sommet de la tour en seulement 41 secondes grâce à des ascenseurs rapides.",
"role": "assistant"
}
] |
قم بتوليد ثلاثة أسئلة يمكننا طرحها على المستخدم ذات الصلة بالموضوع المحدد.
|
الوقود البديل
|
alpaca-30447
|
1. ما هي أهمية الوقود البديل في تخفيض انبعاثات الكربون؟
2. ما هي مصادر الطاقة المتاحة كوقود بديل؟
3. ما هي العوامل التي تؤثر على تحويل الوقود التقليدي إلى وقود بديل؟
|
ar
|
Arabic
|
[
{
"content": "قم بتوليد ثلاثة أسئلة يمكننا طرحها على المستخدم ذات الصلة بالموضوع المحدد.",
"role": "user"
},
{
"content": "1. ما هي أهمية الوقود البديل في تخفيض انبعاثات الكربون؟\n2. ما هي مصادر الطاقة المتاحة كوقود بديل؟\n3. ما هي العوامل التي تؤثر على تحويل الوقود التقليدي إلى وقود بديل؟",
"role": "assistant"
}
] |
Confronta e confronta gli aspetti della versione del 2005 di "Star Wars: Episodio III - La vendetta dei Sith"
|
alpaca-39130
|
con quelli della versione originale del 1983 di "Star Wars: Episodio VI - Il ritorno dello Jedi".
"Star Wars: Episodio III - La vendetta dei Sith" è il terzo film della prequel trilogy, uscito nel 2005, mentre "Star Wars: Episodio VI - Il ritorno dello Jedi" è il terzo film della trilogia originale del 1983. Entrambi i film sono ambientati nell'universo di Star Wars e seguono le avventure di personaggi come Luke Skywalker e Darth Vader.
Tuttavia, ci sono alcune differenze significative tra le due versioni. Ecco alcuni degli aspetti principali da confrontare e contrastare:
- Tecnologie: La versione del 2005 ha chiaramente beneficiato delle tecnologie avanzate e degli effetti speciali, rispetto alla versione del 1983. Ci sono molte più sequenze d'azione nella versione del 2005, con effetti speciali e CGI superiori e maggiormente spettacolari.
- Tonalità: La versione del 2005 ha una tonalità più scura e graffiante rispetto alla versione del 1983. Il film si concentra sulla caduta di Anakin Skywalker verso il Lato Oscuro e la sua lotta con Obi-Wan Kenobi, mentre la versione del 1983 è più focalizzata sulla battaglia finale contro l'Impero. Il tono complessivo del film del 2005 è più maturo e drammatico rispetto a quello del 1983.
- Personaggi: I personaggi principali sono gli stessi in entrambe le versioni, ma ci sono alcune differenze nelle loro personalità e nell'approccio alle situazioni. In particolare, la versione del 2005 ha un Darth Vader che è più oscuro e spietato rispetto alla sua controparte del 1983. Inoltre, nella versione del 2005, Padmé Amidala è più attivamente coinvolta nella trama rispetto alla sua presenza relativamente marginale nella versione del 1983.
- Musicalità: La musica è un elemento chiave di entrambe le versioni. La colonna sonora di "Star Wars" è famosa in tutto il mondo, e in entrambe le versioni si possono ascoltare i temi musicali familiari di John Williams. Tuttavia, la versione del 2005 ha alcune nuove tracce, che sono state appositamente scritte per il film. Questi brani si integrano bene con il resto della colonna sonora e aggiungono un'ulteriore dimensione emotiva al film.
In conclusione, entrambe le versioni di questi film hanno i loro punti di forza e debolezza. Tuttavia, grazie alle tecnologie avanzate a disposizione nel 2005, la versione del 2005 ha un livello di spettacolarità e di dettaglio superiore rispetto alla versione originale del 1983. Tuttavia, la versione del 1983 ha una tonalità più leggera e ottimistica, che la rende meno intensa e più accessibile per un pubblico più giovane e meno incline ai toni drammatici e scuri.
|
it
|
Italian
|
[
{
"content": "Confronta e confronta gli aspetti della versione del 2005 di \"Star Wars: Episodio III - La vendetta dei Sith\"\n",
"role": "user"
},
{
"content": "con quelli della versione originale del 1983 di \"Star Wars: Episodio VI - Il ritorno dello Jedi\".\n\n\"Star Wars: Episodio III - La vendetta dei Sith\" è il terzo film della prequel trilogy, uscito nel 2005, mentre \"Star Wars: Episodio VI - Il ritorno dello Jedi\" è il terzo film della trilogia originale del 1983. Entrambi i film sono ambientati nell'universo di Star Wars e seguono le avventure di personaggi come Luke Skywalker e Darth Vader.\n\nTuttavia, ci sono alcune differenze significative tra le due versioni. Ecco alcuni degli aspetti principali da confrontare e contrastare:\n\n- Tecnologie: La versione del 2005 ha chiaramente beneficiato delle tecnologie avanzate e degli effetti speciali, rispetto alla versione del 1983. Ci sono molte più sequenze d'azione nella versione del 2005, con effetti speciali e CGI superiori e maggiormente spettacolari.\n\n- Tonalità: La versione del 2005 ha una tonalità più scura e graffiante rispetto alla versione del 1983. Il film si concentra sulla caduta di Anakin Skywalker verso il Lato Oscuro e la sua lotta con Obi-Wan Kenobi, mentre la versione del 1983 è più focalizzata sulla battaglia finale contro l'Impero. Il tono complessivo del film del 2005 è più maturo e drammatico rispetto a quello del 1983.\n\n- Personaggi: I personaggi principali sono gli stessi in entrambe le versioni, ma ci sono alcune differenze nelle loro personalità e nell'approccio alle situazioni. In particolare, la versione del 2005 ha un Darth Vader che è più oscuro e spietato rispetto alla sua controparte del 1983. Inoltre, nella versione del 2005, Padmé Amidala è più attivamente coinvolta nella trama rispetto alla sua presenza relativamente marginale nella versione del 1983.\n\n- Musicalità: La musica è un elemento chiave di entrambe le versioni. La colonna sonora di \"Star Wars\" è famosa in tutto il mondo, e in entrambe le versioni si possono ascoltare i temi musicali familiari di John Williams. Tuttavia, la versione del 2005 ha alcune nuove tracce, che sono state appositamente scritte per il film. Questi brani si integrano bene con il resto della colonna sonora e aggiungono un'ulteriore dimensione emotiva al film.\n\nIn conclusione, entrambe le versioni di questi film hanno i loro punti di forza e debolezza. Tuttavia, grazie alle tecnologie avanzate a disposizione nel 2005, la versione del 2005 ha un livello di spettacolarità e di dettaglio superiore rispetto alla versione originale del 1983. Tuttavia, la versione del 1983 ha una tonalità più leggera e ottimistica, che la rende meno intensa e più accessibile per un pubblico più giovane e meno incline ai toni drammatici e scuri.",
"role": "assistant"
}
] |
|
"जुबिलेंट" और "दुर्भाग्य" शब्दों का उपयोग करके एक दिलचस्प वाक्य बनाएं
|
alpaca-41040
|
मैं अपनी जुबिलेंट जीवनशैली के बीच इस बात का दुर्भाग्य देखता हूँ कि मेरे दोस्तों के बीच यह स्थिति विपरीत है।
|
hi
|
Hindi
|
[
{
"content": "\"जुबिलेंट\" और \"दुर्भाग्य\" शब्दों का उपयोग करके एक दिलचस्प वाक्य बनाएं\n",
"role": "user"
},
{
"content": "मैं अपनी जुबिलेंट जीवनशैली के बीच इस बात का दुर्भाग्य देखता हूँ कि मेरे दोस्तों के बीच यह स्थिति विपरीत है।",
"role": "assistant"
}
] |
|
Erstellen Sie ein Skript, um ein Array von Zufallszahlen zu generieren.
|
alpaca-1226
|
Als AI-Sprachmodell kann ich kein Parse-Skript schreiben, aber ich kann die Schritte beschreiben, die Sie ausführen können.
1. Legen Sie die Größe des Arrays fest, das Sie generieren möchten.
2. Erstellen Sie ein leeres Array mit der Größe, die Sie ausgewählt haben.
3. Verwenden Sie eine Schleife, um jedes Element im Array zu durchlaufen.
4. Generieren Sie eine Zufallszahl und speichern Sie sie in jedem Array-Element.
5. Geben Sie das Array zurück oder verwenden Sie es für Ihre Bedürfnisse.
Beispielcode in Python:
```
import random
# Definieren Sie die Größe des Arrays
array_size = 10
# Erstellen Sie ein leeres Array der angegebenen Größe
random_array = [0] * array_size
# Füllen Sie das Array mit Zufallszahlen
for i in range(array_size):
random_array[i] = random.randint(1, 100)
# Geben Sie das Array aus
print(random_array)
```
|
de
|
German
|
[
{
"content": "Erstellen Sie ein Skript, um ein Array von Zufallszahlen zu generieren.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Als AI-Sprachmodell kann ich kein Parse-Skript schreiben, aber ich kann die Schritte beschreiben, die Sie ausführen können.\n\n1. Legen Sie die Größe des Arrays fest, das Sie generieren möchten.\n2. Erstellen Sie ein leeres Array mit der Größe, die Sie ausgewählt haben.\n3. Verwenden Sie eine Schleife, um jedes Element im Array zu durchlaufen.\n4. Generieren Sie eine Zufallszahl und speichern Sie sie in jedem Array-Element.\n5. Geben Sie das Array zurück oder verwenden Sie es für Ihre Bedürfnisse.\n\nBeispielcode in Python:\n\n```\nimport random\n\n# Definieren Sie die Größe des Arrays\narray_size = 10\n\n# Erstellen Sie ein leeres Array der angegebenen Größe\nrandom_array = [0] * array_size\n\n# Füllen Sie das Array mit Zufallszahlen\nfor i in range(array_size):\n random_array[i] = random.randint(1, 100)\n\n# Geben Sie das Array aus\nprint(random_array)\n```",
"role": "assistant"
}
] |
|
ما هي الوصفات السريعة لتناول العشاء؟
|
dolly-2181
|
يمكن الاعتماد على الأطباق السريعة التحضير مثل:
1. السلطات المختلفة، مع إضافة الخضروات والفواكه والبروتينات المختلفة.
2. سندويتشات متنوعة، مثل سندويتش التونة أو الدجاج أو السلمون.
3. البيتزا، يمكن تناول البيتزا المحضرة في البيت أو الجاهزة من المحلات.
4. المعكرونة، حيث يمكن تحضير صلصة سريعة من الطماطم والثوم والأعشاب وإضافة المعكرونة.
5. الأكلات الشرقية، مثل الكشري والفلافل والكباب.
6. الشوربات، مثل شوربة العدس أو الخضار أو الدجاج.
7. الأطباق السريعة التحضير، مثل الزبادي مع الفواكه والمكسرات أو الأومليت مع الخضار والجبن.
8. السمك المشوي، مع إضافة البطاطا المشوية والخضروات المختلفة.
|
ar
|
Arabic
|
[
{
"content": "ما هي الوصفات السريعة لتناول العشاء؟\n",
"role": "user"
},
{
"content": "يمكن الاعتماد على الأطباق السريعة التحضير مثل: \n\n1. السلطات المختلفة، مع إضافة الخضروات والفواكه والبروتينات المختلفة.\n\n2. سندويتشات متنوعة، مثل سندويتش التونة أو الدجاج أو السلمون.\n\n3. البيتزا، يمكن تناول البيتزا المحضرة في البيت أو الجاهزة من المحلات.\n\n4. المعكرونة، حيث يمكن تحضير صلصة سريعة من الطماطم والثوم والأعشاب وإضافة المعكرونة.\n\n5. الأكلات الشرقية، مثل الكشري والفلافل والكباب.\n\n6. الشوربات، مثل شوربة العدس أو الخضار أو الدجاج.\n\n7. الأطباق السريعة التحضير، مثل الزبادي مع الفواكه والمكسرات أو الأومليت مع الخضار والجبن.\n\n8. السمك المشوي، مع إضافة البطاطا المشوية والخضروات المختلفة.",
"role": "assistant"
}
] |
|
与えられたテキストを参照として使用して、アールデコについてのポイントごとの詳細を教えてください
|
アール デコは、フレンチ アーツ デコラティフの略で、時には単にデコと呼ばれることもありますが、1910 年代 (第一次世界大戦の直前) にフランスで最初に登場し、アメリカで栄えた視覚芸術、建築、製品デザインのスタイルです。 1920 年代と 1930 年代のアメリカとヨーロッパ。大きな建造物から小さな物体まで、あらゆるものの外装と内装のスタイリングとデザインを通じて、アール デコは橋、建物 (超高層ビルから映画館まで)、船、遠洋定期船、列車に影響を与えてきました。 、車、トラック、バス、家具、ラジオや掃除機などの日用品。
|
dolly-1120
|
アールデコの特徴は、幾何学的なパターンや対称性、流線型のカーブ、高度な装飾性、高品質な素材の使用、そして新しい材料の使用などが挙げられます。また、明るい色調やメタリックな質感を好む傾向があります。建築においては、ゴシック様式やルネサンス様式の重厚感を取り入れつつ、20世紀独自のアプローチを生み出しました。また、アールデコはしばしばエレガントで洗練されたイメージを持ち、現代にもその影響を与え続けています。
|
ja
|
Japanese
|
[
{
"content": "与えられたテキストを参照として使用して、アールデコについてのポイントごとの詳細を教えてください",
"role": "user"
},
{
"content": "アールデコの特徴は、幾何学的なパターンや対称性、流線型のカーブ、高度な装飾性、高品質な素材の使用、そして新しい材料の使用などが挙げられます。また、明るい色調やメタリックな質感を好む傾向があります。建築においては、ゴシック様式やルネサンス様式の重厚感を取り入れつつ、20世紀独自のアプローチを生み出しました。また、アールデコはしばしばエレガントで洗練されたイメージを持ち、現代にもその影響を与え続けています。",
"role": "assistant"
}
] |
ব্যবসায়িক পরিপ্রেক্ষিতে আইএমএফ কি
|
dolly-13290
|
আইএমএফের পূর্বনির্ধারিত কর্তব্য হল সমস্যাবলীক অর্থনীতি সমাধান এবং বিশ্ব অর্থনীতি ও বাণিজ্য উন্নয়নের সঠিক পথ ও পদক্ষেপ নির্ধারণ করা। এর মাধ্যমে বিভিন্ন দেশের অর্থনীতি সামাজিক অবস্থা ব্যবস্থা ও রাজনৈতিক প্রথা খাতিয়ে লক্ষ্যবদ্ধ করে এবং এটি রূপান্তর করার উপায় নির্দেশ করে। এছাড়াও আইএমএফ করিতে যাওয়া সমাধানের জন্য প্রয়োজনীয় শিল্প ও বিবিধ সেবা পরামর্শ করে স্থানীয় প্রতিষ্ঠান ও সরকারী কর্মকর্তাদের সহায়তা করে। তাছাড়াও এটি আর্থিক নীতি সম্পর্কে তথ্য সরবরাহ করে, প্রযোজনীয় ভাণ্ডার মন্তব্য ব্যক্ত করে এবং বিশ্ব অর্থনীতি ও বাণিজ্য সম্পর্কে আন্তর্জাতিক প্রতিষ্ঠানগুলির সাথে সম্পর্ক রক্ষাকরণ করে।তাই ব্যবসায়িক পরিপ্রেক্ষিতে বলা যায় যে আইএমএফ দুনিয়ার শক্তিশালী অর্থনীতি ও বাণিজ্য সংস্থার মধ্যে একটি অগ্রণী সংস্থা।
|
bn
|
Bengali
|
[
{
"content": "ব্যবসায়িক পরিপ্রেক্ষিতে আইএমএফ কি\n",
"role": "user"
},
{
"content": "আইএমএফের পূর্বনির্ধারিত কর্তব্য হল সমস্যাবলীক অর্থনীতি সমাধান এবং বিশ্ব অর্থনীতি ও বাণিজ্য উন্নয়নের সঠিক পথ ও পদক্ষেপ নির্ধারণ করা। এর মাধ্যমে বিভিন্ন দেশের অর্থনীতি সামাজিক অবস্থা ব্যবস্থা ও রাজনৈতিক প্রথা খাতিয়ে লক্ষ্যবদ্ধ করে এবং এটি রূপান্তর করার উপায় নির্দেশ করে। এছাড়াও আইএমএফ করিতে যাওয়া সমাধানের জন্য প্রয়োজনীয় শিল্প ও বিবিধ সেবা পরামর্শ করে স্থানীয় প্রতিষ্ঠান ও সরকারী কর্মকর্তাদের সহায়তা করে। তাছাড়াও এটি আর্থিক নীতি সম্পর্কে তথ্য সরবরাহ করে, প্রযোজনীয় ভাণ্ডার মন্তব্য ব্যক্ত করে এবং বিশ্ব অর্থনীতি ও বাণিজ্য সম্পর্কে আন্তর্জাতিক প্রতিষ্ঠানগুলির সাথে সম্পর্ক রক্ষাকরণ করে।তাই ব্যবসায়িক পরিপ্রেক্ষিতে বলা যায় যে আইএমএফ দুনিয়ার শক্তিশালী অর্থনীতি ও বাণিজ্য সংস্থার মধ্যে একটি অগ্রণী সংস্থা।",
"role": "assistant"
}
] |
|
Muokkaa seuraavaa lausetta, jotta se kuulostaa muodollisemmalta. "Meidän on löydettävä jokin tapa saada se toimimaan"
|
alpaca-2110
|
"Meidän tulee löytää jonkinlainen keino saada se toimivaksi."
|
fi
|
Finnish
|
[
{
"content": "Muokkaa seuraavaa lausetta, jotta se kuulostaa muodollisemmalta. \"Meidän on löydettävä jokin tapa saada se toimimaan\"\n",
"role": "user"
},
{
"content": "\"Meidän tulee löytää jonkinlainen keino saada se toimivaksi.\"",
"role": "assistant"
}
] |
|
查找著名人物并总结他们的生活和成就。
|
路易斯·阿姆斯特朗
|
alpaca-5130
|
路易斯·阿姆斯特朗（Louis Armstrong）是美国最有名的音乐家之一，被誉为爵士乐之王。他于1901年出生在新奥尔良一个贫穷的黑人家庭中。他小时候喜欢吹老式号，后来学会了小提琴和钢琴。他的天赋和热情使得他成为了一名职业音乐家。
阿姆斯特朗是一位多才多艺的音乐家，他的音乐风格、演奏技巧和创造力在20世纪早期的爵士音乐中扮演了重要角色。他的声音特点是鼓舞人心的、蓬勃向上的，他的音乐风格还融合了布鲁斯、拉丁音乐和其他风格。
阿姆斯特朗将爵士音乐传播到了全世界，并在美国文化中树立了他的地位。他还是许多经典歌曲的创作者，比如《她的歌声在我耳边》（What a Wonderful World）和《摇摆派》（Swing Low, Sweet Chariot）。
阿姆斯特朗的音乐影响了几代人，他的音乐神话更是一直流传至今。他在1950年代末期因健康原因退出了舞台，但直到去世之前他都在录制和演奏音乐。他于1971年去世，享年70岁。他的成就不仅体现在音乐上，同时也带动了美国黑人音乐文化的繁荣。
|
zh
|
Chinese
|
[
{
"content": "查找著名人物并总结他们的生活和成就。",
"role": "user"
},
{
"content": "路易斯·阿姆斯特朗（Louis Armstrong）是美国最有名的音乐家之一，被誉为爵士乐之王。他于1901年出生在新奥尔良一个贫穷的黑人家庭中。他小时候喜欢吹老式号，后来学会了小提琴和钢琴。他的天赋和热情使得他成为了一名职业音乐家。\n\n阿姆斯特朗是一位多才多艺的音乐家，他的音乐风格、演奏技巧和创造力在20世纪早期的爵士音乐中扮演了重要角色。他的声音特点是鼓舞人心的、蓬勃向上的，他的音乐风格还融合了布鲁斯、拉丁音乐和其他风格。\n\n阿姆斯特朗将爵士音乐传播到了全世界，并在美国文化中树立了他的地位。他还是许多经典歌曲的创作者，比如《她的歌声在我耳边》（What a Wonderful World）和《摇摆派》（Swing Low, Sweet Chariot）。\n\n阿姆斯特朗的音乐影响了几代人，他的音乐神话更是一直流传至今。他在1950年代末期因健康原因退出了舞台，但直到去世之前他都在录制和演奏音乐。他于1971年去世，享年70岁。他的成就不仅体现在音乐上，同时也带动了美国黑人音乐文化的繁荣。",
"role": "assistant"
}
] |
Wat zijn enkele goede activiteiten om kinderen bezig te houden tijdens het reizen?
|
dolly-3420
|
1. Speel spelletjes zoals ‘Ik zie, ik zie, wat jij niet ziet’ en ‘Woordenslang’
2. Geef ze een activiteitenboek met puzzels, kleurplaten en spelletjes
3. Laat ze naar een audioboek of muziek luisteren
4. Geef ze een tablet met educatieve spelletjes of films
5. Laat ze een reisdagboek bijhouden waarin ze hun ervaringen opschrijven en tekenen
6. Laat ze een kleine camera meenemen en foto’s maken van de reiservaringen
7. Laat ze een speurtocht of scavenger hunt doen in de auto of op de plaats van bestemming
8. Maak een quiz over de vakantiebestemming en geef kleine prijzen als beloning voor het juist beantwoorden van vragen.
|
nl
|
Dutch
|
[
{
"content": "Wat zijn enkele goede activiteiten om kinderen bezig te houden tijdens het reizen?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. Speel spelletjes zoals ‘Ik zie, ik zie, wat jij niet ziet’ en ‘Woordenslang’\n2. Geef ze een activiteitenboek met puzzels, kleurplaten en spelletjes\n3. Laat ze naar een audioboek of muziek luisteren\n4. Geef ze een tablet met educatieve spelletjes of films\n5. Laat ze een reisdagboek bijhouden waarin ze hun ervaringen opschrijven en tekenen\n6. Laat ze een kleine camera meenemen en foto’s maken van de reiservaringen\n7. Laat ze een speurtocht of scavenger hunt doen in de auto of op de plaats van bestemming\n8. Maak een quiz over de vakantiebestemming en geef kleine prijzen als beloning voor het juist beantwoorden van vragen.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Suggerisci 5 spuntini salutari.
|
alpaca-32374
|
1. Frutta fresca: Una mela, una banana, un'arancia o una piccola porzione di frutti di bosco sono tutti ottimi spuntini salutari e ricchi di vitamine e antiossidanti.
2. Mandorle o noci: Questi frutti oleosi sono ricchi di grassi sani, proteine e fibre. Sono anche una buona fonte di vitamine e minerali, come magnesio e calcio.
3. Carote tagliate a bastoncini con hummus: Le carote sono ricche di vitamine e carotenoidi, mentre l'hummus è una buona fonte di proteine vegetali e fibre.
4. Yogurt greco con frutta a cubetti: Lo yogurt greco è una buona fonte di proteine e probiotici, mentre la frutta aggiunge vitamine e antiossidanti.
5. Avocado a cubetti con semi di chia: L'avocado è ricco di grassi sani e vitamine del gruppo B, mentre i semi di chia sono ricchi di fibre, proteine e omega-3.
|
it
|
Italian
|
[
{
"content": "Suggerisci 5 spuntini salutari.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. Frutta fresca: Una mela, una banana, un'arancia o una piccola porzione di frutti di bosco sono tutti ottimi spuntini salutari e ricchi di vitamine e antiossidanti.\n\n2. Mandorle o noci: Questi frutti oleosi sono ricchi di grassi sani, proteine e fibre. Sono anche una buona fonte di vitamine e minerali, come magnesio e calcio.\n\n3. Carote tagliate a bastoncini con hummus: Le carote sono ricche di vitamine e carotenoidi, mentre l'hummus è una buona fonte di proteine vegetali e fibre.\n\n4. Yogurt greco con frutta a cubetti: Lo yogurt greco è una buona fonte di proteine e probiotici, mentre la frutta aggiunge vitamine e antiossidanti.\n\n5. Avocado a cubetti con semi di chia: L'avocado è ricco di grassi sani e vitamine del gruppo B, mentre i semi di chia sono ricchi di fibre, proteine e omega-3.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Kwa kuzingatia orodha, irudishe kwa njia bora zaidi.
|
Orodha = [2, 5, 4, 2, 3, 5, 3]
|
alpaca-46582
|
Kwa kuzingatia orodha, irudishe kwa njia bora zaidi:
Orodha bora ni [2, 3, 4, 5]
|
sw
|
Swahili
|
[
{
"content": "Kwa kuzingatia orodha, irudishe kwa njia bora zaidi.",
"role": "user"
},
{
"content": "Kwa kuzingatia orodha, irudishe kwa njia bora zaidi:\n\nOrodha bora ni [2, 3, 4, 5]",
"role": "assistant"
}
] |
Nomina tre piattaforme online utilizzate per ospitare siti web.
|
alpaca-20259
|
1. WordPress
2. Wix
3. Squarespace
|
it
|
Italian
|
[
{
"content": "Nomina tre piattaforme online utilizzate per ospitare siti web.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. WordPress\n2. Wix\n3. Squarespace",
"role": "assistant"
}
] |
|
如何提高输入法
|
我们必须确保所有学生都能获得同等质量的学习。
|
alpaca-36104
|
这句话与“如何提高输入法”没有明显的关联。因此，我将为您提供“如何提高输入法”的建议。
1.多练习：只有不断练习才能提高输入法水平，特别是在日常生活中使用电脑或手机时，可以充分利用输入法练习，例如用五笔输入法打字、用拼音输入法练习快捷输入等。
2.善用工具：在网上可以找到一些输入法练习工具，例如打字游戏、练习软件、输入法插件等，这些工具可以提高练习效率，使您更好地掌握输入法技巧。
3.学习常用词汇：输入法输入速度能力的提高离不开对常用词汇的熟悉程度，因此我们可以选择通过背单词、看新闻等方式来扩大自己的词汇量，从而提高输入法的速度和准确度。
4.了解输入法设置：不同的输入法设置有不同的功能和快捷键，我们可以通过了解输入法的设置来使输入法更符合我们的个性化需求，从而更好地操作输入法。
5.保持良好姿势：正确的键盘姿势有助于提高输入法的效率和准确性，例如保持笔直的背部、放松肩膀、保持合适的座位高度、放置合适的手腕垫等。
希望以上建议对您有所帮助！
|
zh
|
Chinese
|
[
{
"content": "如何提高输入法",
"role": "user"
},
{
"content": "这句话与“如何提高输入法”没有明显的关联。因此，我将为您提供“如何提高输入法”的建议。\n\n1.多练习：只有不断练习才能提高输入法水平，特别是在日常生活中使用电脑或手机时，可以充分利用输入法练习，例如用五笔输入法打字、用拼音输入法练习快捷输入等。\n\n2.善用工具：在网上可以找到一些输入法练习工具，例如打字游戏、练习软件、输入法插件等，这些工具可以提高练习效率，使您更好地掌握输入法技巧。\n\n3.学习常用词汇：输入法输入速度能力的提高离不开对常用词汇的熟悉程度，因此我们可以选择通过背单词、看新闻等方式来扩大自己的词汇量，从而提高输入法的速度和准确度。\n\n4.了解输入法设置：不同的输入法设置有不同的功能和快捷键，我们可以通过了解输入法的设置来使输入法更符合我们的个性化需求，从而更好地操作输入法。\n\n5.保持良好姿势：正确的键盘姿势有助于提高输入法的效率和准确性，例如保持笔直的背部、放松肩膀、保持合适的座位高度、放置合适的手腕垫等。\n\n希望以上建议对您有所帮助！",
"role": "assistant"
}
] |
Thiết kế một thuật toán để xác định các loại chim khác nhau trong một bức ảnh.
|
<Hình ảnh con chim>
|
alpaca-29506
|
Để xác định các loại chim khác nhau trong một bức ảnh, ta có thể sử dụng các bước sau đây:
1. Chuẩn bị dữ liệu: Thu thập các hình ảnh đại diện cho các loại chim cần phân loại và tiền xử lý ảnh để đảm bảo chất lượng ảnh đầu vào.
2. Trích xuất đặc trưng: Áp dụng các kỹ thuật trích xuất đặc trưng từ ảnh, ví dụ như đặc trưng hình dạng và màu sắc của cả con chim và phần nền xung quanh chúng.
3. Huấn luyện mô hình: Sử dụng các thuật toán học máy, có thể xây dựng một mô hình phân loại dựa trên các đặc trưng trích xuất được. Mô hình này có thể được huấn luyện trên tập dữ liệu đã sẵn có và được đánh giá để đảm bảo độ chính xác cao.
4. Áp dụng mô hình đối với ảnh mới: Sau khi mô hình được huấn luyện, ta có thể áp dụng nó để phân loại các loại chim khác nhau trong bức ảnh mới.
Các bước trên có thể được thực hiện bằng cách sử dụng các thư viện và công cụ như TensorFlow, Keras, PyTorch và OpenCV.
|
vi
|
Vietnamese
|
[
{
"content": "Thiết kế một thuật toán để xác định các loại chim khác nhau trong một bức ảnh.",
"role": "user"
},
{
"content": "Để xác định các loại chim khác nhau trong một bức ảnh, ta có thể sử dụng các bước sau đây:\n\n1. Chuẩn bị dữ liệu: Thu thập các hình ảnh đại diện cho các loại chim cần phân loại và tiền xử lý ảnh để đảm bảo chất lượng ảnh đầu vào. \n\n2. Trích xuất đặc trưng: Áp dụng các kỹ thuật trích xuất đặc trưng từ ảnh, ví dụ như đặc trưng hình dạng và màu sắc của cả con chim và phần nền xung quanh chúng. \n\n3. Huấn luyện mô hình: Sử dụng các thuật toán học máy, có thể xây dựng một mô hình phân loại dựa trên các đặc trưng trích xuất được. Mô hình này có thể được huấn luyện trên tập dữ liệu đã sẵn có và được đánh giá để đảm bảo độ chính xác cao.\n\n4. Áp dụng mô hình đối với ảnh mới: Sau khi mô hình được huấn luyện, ta có thể áp dụng nó để phân loại các loại chim khác nhau trong bức ảnh mới. \n\nCác bước trên có thể được thực hiện bằng cách sử dụng các thư viện và công cụ như TensorFlow, Keras, PyTorch và OpenCV.",
"role": "assistant"
}
] |
创建一个可以确定给定字符串中的回文的算法
|
alpaca-50749
|
以下是一种简单的算法，可以确定给定字符串是否为回文：
1. 定义两个指针，一个指向字符串的开头，另一个指向字符串的结尾。
2. 迭代字符串中间的字符（如果字符串长度为偶数，则是n/2-1，否则是(n-1)/2），对于每个字符：
a. 检查开头指针所指向的字符是否等于结尾指针所指向的字符。
b. 如果它们不相等，则该字符串不是回文。返回“false”。
c. 如果它们相等，则将开头指针向右移动，将结尾指针向左移动。
3. 迭代完所有中间字符后，如果没有返回“false”，则该字符串是回文。返回“true”。
例如，对于字符串“racecar”，迭代中间字符“e”时，指针位置如下所示：
r a c e c a r
^ ^
Start End
因为“e”等于“e”，指针向中间移动。最终指针会移动到字符串的两端，表明字符串是回文。
|
zh
|
Chinese
|
[
{
"content": "创建一个可以确定给定字符串中的回文的算法\n",
"role": "user"
},
{
"content": "以下是一种简单的算法，可以确定给定字符串是否为回文：\n\n1. 定义两个指针，一个指向字符串的开头，另一个指向字符串的结尾。\n\n2. 迭代字符串中间的字符（如果字符串长度为偶数，则是n/2-1，否则是(n-1)/2），对于每个字符：\n\n a. 检查开头指针所指向的字符是否等于结尾指针所指向的字符。\n\n b. 如果它们不相等，则该字符串不是回文。返回“false”。\n\n c. 如果它们相等，则将开头指针向右移动，将结尾指针向左移动。\n\n3. 迭代完所有中间字符后，如果没有返回“false”，则该字符串是回文。返回“true”。\n\n例如，对于字符串“racecar”，迭代中间字符“e”时，指针位置如下所示：\n\nr a c e c a r\n^ ^\nStart End\n\n因为“e”等于“e”，指针向中间移动。最终指针会移动到字符串的两端，表明字符串是回文。",
"role": "assistant"
}
] |
|
生成一个关于生活在森林中的神秘生物的故事。
|
alpaca-3070
|
在浓密的森林里，有一种神秘生物被称为“林妖”。他们身材高大，皮肤呈绿色，手臂和腿上慢慢长出树皮般的鳞片。林妖们通常隐藏在一片茂密的树木中，只有那些深入森林的冒险者才能偶尔看到他们的身影。
人们从未知道林妖的存在，除非他们主动出现。在一次盛夏的晚上，一个年轻人发现了一个林妖。他惊讶地发现这个神秘生物看起来像一个人类，但却有着不同的外貌和气息。林妖带着一股神奇的气息，给人以一种深层次的感觉。年轻人和林妖交谈了一会儿。他吃惊地发现林妖不仅听得懂他的话，而且还可以用人类语言回答他的问题。林妖告诉年轻人，他们是大自然的守护者，负责维护森林的生态平衡。
林妖还告诉年轻人，有一伙人正在破坏他们的家园，砍伐树木、狩猎野生动物，这是林妖无法容忍的。林妖请求年轻人与他们合作来保护森林。年轻人虽然犹豫不决，但还是加入了林妖的保护队伍，他和其他志愿者一起，花费了很长时间来巡逻和保护森林。
在时间的推移中，年轻人和其他志愿者逐渐认识到林妖是森林的宝藏。他们试着宣传林妖的存在，呼吁人们保护森林。慢慢地，人们开始意识到森林中的生态平衡，林妖逐渐被人们所尊敬。林妖们逐渐变得活跃起来，他们开始重建被破坏的森林，并保护那些即将濒临灭绝的野生动物。
现在，林妖成为了森林的宝藏，不再是人们嘲笑的对象。没有人再敢来摧毁森林和林妖们的家园，这片森林成为了人们心中的瑰宝，生态保持在一个健康的平衡状态。这个年轻人，也成为了传说中的英雄，他和林妖一起，防止了森林的毁灭。
|
zh
|
Chinese
|
[
{
"content": "生成一个关于生活在森林中的神秘生物的故事。\n",
"role": "user"
},
{
"content": "在浓密的森林里，有一种神秘生物被称为“林妖”。他们身材高大，皮肤呈绿色，手臂和腿上慢慢长出树皮般的鳞片。林妖们通常隐藏在一片茂密的树木中，只有那些深入森林的冒险者才能偶尔看到他们的身影。\n\n人们从未知道林妖的存在，除非他们主动出现。在一次盛夏的晚上，一个年轻人发现了一个林妖。他惊讶地发现这个神秘生物看起来像一个人类，但却有着不同的外貌和气息。林妖带着一股神奇的气息，给人以一种深层次的感觉。年轻人和林妖交谈了一会儿。他吃惊地发现林妖不仅听得懂他的话，而且还可以用人类语言回答他的问题。林妖告诉年轻人，他们是大自然的守护者，负责维护森林的生态平衡。\n\n林妖还告诉年轻人，有一伙人正在破坏他们的家园，砍伐树木、狩猎野生动物，这是林妖无法容忍的。林妖请求年轻人与他们合作来保护森林。年轻人虽然犹豫不决，但还是加入了林妖的保护队伍，他和其他志愿者一起，花费了很长时间来巡逻和保护森林。\n\n在时间的推移中，年轻人和其他志愿者逐渐认识到林妖是森林的宝藏。他们试着宣传林妖的存在，呼吁人们保护森林。慢慢地，人们开始意识到森林中的生态平衡，林妖逐渐被人们所尊敬。林妖们逐渐变得活跃起来，他们开始重建被破坏的森林，并保护那些即将濒临灭绝的野生动物。\n\n现在，林妖成为了森林的宝藏，不再是人们嘲笑的对象。没有人再敢来摧毁森林和林妖们的家园，这片森林成为了人们心中的瑰宝，生态保持在一个健康的平衡状态。这个年轻人，也成为了传说中的英雄，他和林妖一起，防止了森林的毁灭。",
"role": "assistant"
}
] |
|
Rakenna 250 sanan lyhyt tarina
|
alpaca-19040
|
Kerran eräs nuori tyttö nimeltä Sofia lähti retkelle metsään. Hän asteli pitkän matkan, kunnes hän päätyi syvälle metsään. Hän kulki yhä syvemmälle, kunnes hän törmäsi vanhaan, ränsistyneeseen taloon.
Sofia päätti kurkistaa taloon, ja hän huomasi, että talo oli autioitunut. Hän jatkoi talon tutkimista, kun yhtäkkiä hän kuuli outoa ääntä yläkerrasta. Vaikka hän pelkäsi, Sofia rohkaistui ja nousi yläkertaan.
Ylhäällä hän löysi vanhan kirjahyllyn, jossa oli satoja kirjoja. Hän aloitti kirjojen tutkimisen, ja yksi kirja erityisesti kiinnitti hänen huomionsa. Se oli vanha kirja, jossa kerrottiin lumottua metsää ja siellä elävistä haltijoista.
Sofia innostui kirjasta ja lähti tutkimaan lumottua metsää. Hän huomasi kauniin lahden, jossa oli pieni saari. Hän päätti mennä saarelle ja siellä hän löysi vanhan kaivon.
Hän alkoi kurottautumaan kaivon yli, kun yhtäkkiä hän putosi kaivoon. Hän putosi syvälle ja putkessa hänelle ilmestyi haltija. Haltija ojensi Sophialle loitsusanat, joiden avulla hän pääsi takaisin maailmaan.
Nuori tyttö palasi kotiinsa ja kirjoitti seikkailustaan. Hän päätti palata metsään, mutta halusi varmistaa, ettei hän eksy uudelleen. Joten hän päätyi rakentamaan majan metsään, ja siitä tuli hänen lempipaikkansa.
|
fi
|
Finnish
|
[
{
"content": "Rakenna 250 sanan lyhyt tarina\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Kerran eräs nuori tyttö nimeltä Sofia lähti retkelle metsään. Hän asteli pitkän matkan, kunnes hän päätyi syvälle metsään. Hän kulki yhä syvemmälle, kunnes hän törmäsi vanhaan, ränsistyneeseen taloon.\n\nSofia päätti kurkistaa taloon, ja hän huomasi, että talo oli autioitunut. Hän jatkoi talon tutkimista, kun yhtäkkiä hän kuuli outoa ääntä yläkerrasta. Vaikka hän pelkäsi, Sofia rohkaistui ja nousi yläkertaan.\n\nYlhäällä hän löysi vanhan kirjahyllyn, jossa oli satoja kirjoja. Hän aloitti kirjojen tutkimisen, ja yksi kirja erityisesti kiinnitti hänen huomionsa. Se oli vanha kirja, jossa kerrottiin lumottua metsää ja siellä elävistä haltijoista.\n\nSofia innostui kirjasta ja lähti tutkimaan lumottua metsää. Hän huomasi kauniin lahden, jossa oli pieni saari. Hän päätti mennä saarelle ja siellä hän löysi vanhan kaivon.\n\nHän alkoi kurottautumaan kaivon yli, kun yhtäkkiä hän putosi kaivoon. Hän putosi syvälle ja putkessa hänelle ilmestyi haltija. Haltija ojensi Sophialle loitsusanat, joiden avulla hän pääsi takaisin maailmaan.\n\nNuori tyttö palasi kotiinsa ja kirjoitti seikkailustaan. Hän päätti palata metsään, mutta halusi varmistaa, ettei hän eksy uudelleen. Joten hän päätyi rakentamaan majan metsään, ja siitä tuli hänen lempipaikkansa.",
"role": "assistant"
}
] |
|
சிரமம் மதிப்பீடு: மேம்பட்டது. சில உள்ளீட்டு தரவு கொடுக்கப்பட்டால், தரவை இறங்கு வரிசையில் வரிசைப்படுத்த ஒரு அல்காரிதத்தை உருவாக்கவும்.
|
3, 5, 9, 1, 8, 2
|
alpaca-43542
|
தரவை வரிசையில் வரிசைப்படுத்த ஒரு அல்காரிதத்தை உருவாக்குவதற்கு, முதல் இரு செயல்கள் தேவை:
1. தரவு மதிப்பை மிகுதியாக உருவாக்குகின்றது.
2. தரவுகள் வரிசையில் வரிசைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.
இதனை செயலாக்குவதற்கு, இறந்திரா அல்காரிதத்தை பயன்படுத்தலாம். இப்படி செய்வது:
1. உள்ளீட்டு தரவில் மிகுதியாகின்ற எண் முதலில் வைத்து, தரவுகளை உள்ளீடு இடது புறம் பார்த்து விடும். பின்னர், உள்ளீட்டு தரவில் இருபது மதிப்பின் மேல் உள்ள தரவுகளை உருவாக்கினால் போதும். இது போன்று மேம்பட்ட செயல்களை மேம்படுத்த இறந்திரா அல்காரிதம் பயன்படுத்தலாம்.
2. செயலாக்கும் போது, தரவு மதிப்புகள் மிகுதியான வரிசையில் வரிசைப்படுத்தப்படும். இறந்திரா அல்காரிதத்தில் பயன்படுத்தும் ஒரு பட்டியல் இங்கு கொடுக்கப்பட்டுள்ளது:
3, 1, 2, 9, 8, 5
இது தரவு மதிப்பை வரிசையில் வரிசைப்படுத்துகின்றது.
|
ta
|
Tamil
|
[
{
"content": "சிரமம் மதிப்பீடு: மேம்பட்டது. சில உள்ளீட்டு தரவு கொடுக்கப்பட்டால், தரவை இறங்கு வரிசையில் வரிசைப்படுத்த ஒரு அல்காரிதத்தை உருவாக்கவும்.",
"role": "user"
},
{
"content": "தரவை வரிசையில் வரிசைப்படுத்த ஒரு அல்காரிதத்தை உருவாக்குவதற்கு, முதல் இரு செயல்கள் தேவை:\n\n1. தரவு மதிப்பை மிகுதியாக உருவாக்குகின்றது.\n2. தரவுகள் வரிசையில் வரிசைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.\n\nஇதனை செயலாக்குவதற்கு, இறந்திரா அல்காரிதத்தை பயன்படுத்தலாம். இப்படி செய்வது:\n\n1. உள்ளீட்டு தரவில் மிகுதியாகின்ற எண் முதலில் வைத்து, தரவுகளை உள்ளீடு இடது புறம் பார்த்து விடும். பின்னர், உள்ளீட்டு தரவில் இருபது மதிப்பின் மேல் உள்ள தரவுகளை உருவாக்கினால் போதும். இது போன்று மேம்பட்ட செயல்களை மேம்படுத்த இறந்திரா அல்காரிதம் பயன்படுத்தலாம்.\n\n2. செயலாக்கும் போது, தரவு மதிப்புகள் மிகுதியான வரிசையில் வரிசைப்படுத்தப்படும். இறந்திரா அல்காரிதத்தில் பயன்படுத்தும் ஒரு பட்டியல் இங்கு கொடுக்கப்பட்டுள்ளது:\n\n3, 1, 2, 9, 8, 5\n\nஇது தரவு மதிப்பை வரிசையில் வரிசைப்படுத்துகின்றது.",
"role": "assistant"
}
] |
Altın karalama, küçük çocuklu bir aile için iyi bir evcil hayvan mıdır?
|
dolly-5405
|
Altın karalama (Golden Retriever), genellikle iyi bir aile köpeği olarak kabul edilir. Bu cins, sahipleri ile yakın ilişki kurmaya meyillidirler ve sevgi dolu, sadık ve arkadaş canlısı bir doğaya sahiptirler. Ancak, çocuklarla olan uyumları da köpeklerin bireysel kişiliklerine ve çocukların köpeklerle nasıl etkileşime geçtiklerine bağlıdır. Her zaman çocuklar tarafından uygun şekilde ele alınmaları ve etkileşimlerinin gözetimi önemlidir. Aynı zamanda, altın karalamaların bolca egzersiz yapmaları gerektiğini unutmamak gerekir. Dolayısıyla, bu cins köpekler için yeterli zaman ve imkanları sağlamak ailelerin önceliği olmalıdır.
|
tr
|
Turkish
|
[
{
"content": "Altın karalama, küçük çocuklu bir aile için iyi bir evcil hayvan mıdır?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Altın karalama (Golden Retriever), genellikle iyi bir aile köpeği olarak kabul edilir. Bu cins, sahipleri ile yakın ilişki kurmaya meyillidirler ve sevgi dolu, sadık ve arkadaş canlısı bir doğaya sahiptirler. Ancak, çocuklarla olan uyumları da köpeklerin bireysel kişiliklerine ve çocukların köpeklerle nasıl etkileşime geçtiklerine bağlıdır. Her zaman çocuklar tarafından uygun şekilde ele alınmaları ve etkileşimlerinin gözetimi önemlidir. Aynı zamanda, altın karalamaların bolca egzersiz yapmaları gerektiğini unutmamak gerekir. Dolayısıyla, bu cins köpekler için yeterli zaman ve imkanları sağlamak ailelerin önceliği olmalıdır.",
"role": "assistant"
}
] |
|
عبارت زیر را با استفاده از یک نفی بازنویسی کنید: سازمان ها باید استفاده از پلاستیک را کاهش دهند.
|
alpaca-50799
|
سازمان ها نباید از پلاستیک استفاده زیاد بکنند.
|
fa
|
Persian
|
[
{
"content": "عبارت زیر را با استفاده از یک نفی بازنویسی کنید: سازمان ها باید استفاده از پلاستیک را کاهش دهند.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "سازمان ها نباید از پلاستیک استفاده زیاد بکنند.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Mihin toimiin pitäisi ryhtyä muovijätteen vähentämiseksi?
|
alpaca-14503
|
Tässä joitakin ehdotuksia muovijätteen vähentämiseksi:
1. Käytä uudelleen käyttökelpoiset muovituotteet, kuten muovipullot ja -pussit.
2. Vältä yhden kertakäyttöisen muovituotteen, kuten pillien, haarukoiden ja lautasliinojen käyttämistä.
3. Vaihda kertakäyttöiset muovituotteet kestävämpiin vaihtoehtoihin, kuten metallisiin ruokailuvälineisiin tai kankaisiin lautasliinoihin.
4. Kierrätä muovijäte oikein, lajittelemalla ja toimittamalla se paikalliseen kierrätyspisteeseen.
5. Vältä ostamasta yli pakattuja tuotteita.
6. Osta suurempia pakkauksia, joiden jakamiseen tarvitset vähemmän yksittäispakkauksia.
7. Vältä ostamasta tuotteita, jotka on pakattu muovikelmuihin.
8. Käytä kangaskassia muovikassin sijaan.
9. Vältä huonolaatuisia muovituotteita, jotka voivat rikkoutua helposti ja joutua nopeasti pois käytöstä.
10. Kannusta muita ihmisiä tekemään samankaltaisia muutoksia vähentääkseen muovijätteen käyttöä.
|
fi
|
Finnish
|
[
{
"content": "Mihin toimiin pitäisi ryhtyä muovijätteen vähentämiseksi?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Tässä joitakin ehdotuksia muovijätteen vähentämiseksi:\n\n1. Käytä uudelleen käyttökelpoiset muovituotteet, kuten muovipullot ja -pussit.\n\n2. Vältä yhden kertakäyttöisen muovituotteen, kuten pillien, haarukoiden ja lautasliinojen käyttämistä.\n\n3. Vaihda kertakäyttöiset muovituotteet kestävämpiin vaihtoehtoihin, kuten metallisiin ruokailuvälineisiin tai kankaisiin lautasliinoihin.\n\n4. Kierrätä muovijäte oikein, lajittelemalla ja toimittamalla se paikalliseen kierrätyspisteeseen.\n\n5. Vältä ostamasta yli pakattuja tuotteita.\n\n6. Osta suurempia pakkauksia, joiden jakamiseen tarvitset vähemmän yksittäispakkauksia.\n\n7. Vältä ostamasta tuotteita, jotka on pakattu muovikelmuihin.\n\n8. Käytä kangaskassia muovikassin sijaan.\n\n9. Vältä huonolaatuisia muovituotteita, jotka voivat rikkoutua helposti ja joutua nopeasti pois käytöstä.\n\n10. Kannusta muita ihmisiä tekemään samankaltaisia muutoksia vähentääkseen muovijätteen käyttöä.",
"role": "assistant"
}
] |
|
การทำงานของผู้บริหารคืออะไร?
|
alpaca-17360
|
การทำงานของผู้บริหารคือการจัดการและควบคุมสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินธุรกิจหรือองค์กร เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่ตั้งไว้ หน้าที่สำคัญของผู้บริหารคือการวางแผนและบริหารจัดการทรัพยากรในองค์กร เช่น ทรัพยากรบุคคล (พนักงาน), ทรัพยากรการเงิน, ทรัพยากรวัสดุอุปกรณ์, และทรัพยากรเทคโนโลยี ผู้บริหารจะรับผิดชอบในการตัดสินใจที่ใช้เวลาและใช้ความคิดเป็นหลัก อย่างไรก็ตามก็ต้องพิจารณาด้วยการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อให้การตัดสินใจที่แม่นยำที่สุด และต้องมีความรับผิดชอบในการสร้างบรรยากาศที่เต็มไปด้วยความสุขและความกตัญญูในทีมงาน นอกจากนี้ ผู้บริหารยังต้องเป็นตัวแทนขององค์กรในการติดต่อสื่อสารกับผู้เกี่ยวข้องต่างๆภายนอกองค์กร เช่น ลูกค้า, พันธมิตรทางธุรกิจ, และหุ้นส่วนในการให้บริการด้านต่างๆ
|
th
|
Thai
|
[
{
"content": "การทำงานของผู้บริหารคืออะไร?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "การทำงานของผู้บริหารคือการจัดการและควบคุมสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินธุรกิจหรือองค์กร เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่ตั้งไว้ หน้าที่สำคัญของผู้บริหารคือการวางแผนและบริหารจัดการทรัพยากรในองค์กร เช่น ทรัพยากรบุคคล (พนักงาน), ทรัพยากรการเงิน, ทรัพยากรวัสดุอุปกรณ์, และทรัพยากรเทคโนโลยี ผู้บริหารจะรับผิดชอบในการตัดสินใจที่ใช้เวลาและใช้ความคิดเป็นหลัก อย่างไรก็ตามก็ต้องพิจารณาด้วยการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อให้การตัดสินใจที่แม่นยำที่สุด และต้องมีความรับผิดชอบในการสร้างบรรยากาศที่เต็มไปด้วยความสุขและความกตัญญูในทีมงาน นอกจากนี้ ผู้บริหารยังต้องเป็นตัวแทนขององค์กรในการติดต่อสื่อสารกับผู้เกี่ยวข้องต่างๆภายนอกองค์กร เช่น ลูกค้า, พันธมิตรทางธุรกิจ, และหุ้นส่วนในการให้บริการด้านต่างๆ",
"role": "assistant"
}
] |
|
கால்பந்து போட்டியில் எத்தனை நிமிடங்கள்?
|
dolly-12665
|
கால்பந்து போட்டியில் ஒரு போட்டியின் நீளம்மாறு ஏர்காது. போட்டியின் நீளம், பயன்பாடு மற்றும் பரிமாணம் போன்ற பல உள்ளடக்கங்களின் மூலம் கால்பந்து போட்டியின் கூடுதல் நேரம் அளிக்கலாம். ஆனால், சரியான தரணைகளில் ஓர் நாள் முழுதும் வைரஸ் காரணமாக போட்டிகள் அந்த நாளுக்கு மற்றும் மேற்பட்ட நிமிடங்களை குறைக்கலாம். ஒருவர் புரியப்பட்ட சோதனைகளின் மூலம் கால்பந்து போட்டியில் சரியான நிமிடங்கள் எவ்வாறு பெயர்களாக அமைந்து விடும் என்று உறுதிப்படுத்த வேண்டும்.
|
ta
|
Tamil
|
[
{
"content": "கால்பந்து போட்டியில் எத்தனை நிமிடங்கள்?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "கால்பந்து போட்டியில் ஒரு போட்டியின் நீளம்மாறு ஏர்காது. போட்டியின் நீளம், பயன்பாடு மற்றும் பரிமாணம் போன்ற பல உள்ளடக்கங்களின் மூலம் கால்பந்து போட்டியின் கூடுதல் நேரம் அளிக்கலாம். ஆனால், சரியான தரணைகளில் ஓர் நாள் முழுதும் வைரஸ் காரணமாக போட்டிகள் அந்த நாளுக்கு மற்றும் மேற்பட்ட நிமிடங்களை குறைக்கலாம். ஒருவர் புரியப்பட்ட சோதனைகளின் மூலம் கால்பந்து போட்டியில் சரியான நிமிடங்கள் எவ்வாறு பெயர்களாக அமைந்து விடும் என்று உறுதிப்படுத்த வேண்டும்.",
"role": "assistant"
}
] |
|
عبارت «روزها را نشمار، روزها را به حساب بیاور» را تفسیر کنید.
|
alpaca-37204
|
این عبارت بیان میکند که به جای فقط خیلی خودمونی کردن برای رفتن به جایی و یا انجام یک کار مشخص، باید به طور خاص این امر را برنامهریزی کرده و به شکلی قابل اندازهگیری مورد بررسی قرار داد. به عبارت دیگر، این عبارت بیانگر ضرورت داشتن یک روزشمار برای برنامهریزی زمان به شکل عملی است.
|
fa
|
Persian
|
[
{
"content": "عبارت «روزها را نشمار، روزها را به حساب بیاور» را تفسیر کنید.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "این عبارت بیان میکند که به جای فقط خیلی خودمونی کردن برای رفتن به جایی و یا انجام یک کار مشخص، باید به طور خاص این امر را برنامهریزی کرده و به شکلی قابل اندازهگیری مورد بررسی قرار داد. به عبارت دیگر، این عبارت بیانگر ضرورت داشتن یک روزشمار برای برنامهریزی زمان به شکل عملی است.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Määritä tietotutkijan rooliin vaadittavat tekniset taidot.
|
alpaca-51456
|
Tietotutkija tarvitsee monipuolisia teknisiä taitoja, jotta pystyy toimimaan tehokkaasti tutkimusprojekteissa. Tähän sisältyy ainakin seuraavat tekniset taidot:
1. Tilastolliset ja analyysi taidot: Tietotutkijan on osattava käyttää erilaisia tilastollisia menetelmiä ja tiedon analysointityökaluja, jotta pystyy arvioimaan ja raportoimaan tietoja tarkasti.
2. Ohjelmointitaidot: Jotta tietotutkija voi käsitellä, analysoita ja visualisoida suuria tietomääriä tehokkaasti, hänen on osattava käyttää ohjelmointia ohjelmointikieliä, kuten Python ja R.
3. Tietokanta- ja tiedonhallintataidot: Tietotutkijan on otettava haltuun erilaiset tietokannat ja tiedonhallintajärjestelmät, jotta hän voi hallita tietomassojen keräämistä ja ylläpitoa.
4. Verkon ja tietoturvan taidot: Tietotutkijan on ymmärrettävä verkon ja tietoturvauhkien vaikutuksia tietoon ja tiedon keräämiseen, jotta hän voi toteuttaa tietojen keräämisen ja analysoinnin turvallisella tavalla.
5. Data-visualisointitaidot: Tietotutkijan on ymmärrettävä, miten tiedot voidaan visualisoida helposti ymmärrettävässä muodossa, kuten kaaviot ja graafit. Visualisointityökalut, kuten Tableau, auttavat tietotutkijaa tässä.
6. Koodinhallintataidot: Koodinhallintajärjestelmät, kuten Git, ovat erittäin tärkeitä tietotutkijalle, sillä ne auttavat hallitsemaan monimutkaisia ohjelmistoprojekteja ja ylläpitämään projektin historiaa.
7. Pilvipalveluiden taidot: Pilvipalveluiden käyttö auttaa tietotutkijaa tallentamaan ja käsittelemään tietojaan nopeasti ja tehokkaasti. Tietotutkijan tulisi ymmärtää, miten pilvipalveluita kuin AWS, Azure ja Google Cloud käytetään.
|
fi
|
Finnish
|
[
{
"content": "Määritä tietotutkijan rooliin vaadittavat tekniset taidot.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Tietotutkija tarvitsee monipuolisia teknisiä taitoja, jotta pystyy toimimaan tehokkaasti tutkimusprojekteissa. Tähän sisältyy ainakin seuraavat tekniset taidot:\n\n1. Tilastolliset ja analyysi taidot: Tietotutkijan on osattava käyttää erilaisia tilastollisia menetelmiä ja tiedon analysointityökaluja, jotta pystyy arvioimaan ja raportoimaan tietoja tarkasti.\n\n2. Ohjelmointitaidot: Jotta tietotutkija voi käsitellä, analysoita ja visualisoida suuria tietomääriä tehokkaasti, hänen on osattava käyttää ohjelmointia ohjelmointikieliä, kuten Python ja R.\n\n3. Tietokanta- ja tiedonhallintataidot: Tietotutkijan on otettava haltuun erilaiset tietokannat ja tiedonhallintajärjestelmät, jotta hän voi hallita tietomassojen keräämistä ja ylläpitoa.\n\n4. Verkon ja tietoturvan taidot: Tietotutkijan on ymmärrettävä verkon ja tietoturvauhkien vaikutuksia tietoon ja tiedon keräämiseen, jotta hän voi toteuttaa tietojen keräämisen ja analysoinnin turvallisella tavalla.\n\n5. Data-visualisointitaidot: Tietotutkijan on ymmärrettävä, miten tiedot voidaan visualisoida helposti ymmärrettävässä muodossa, kuten kaaviot ja graafit. Visualisointityökalut, kuten Tableau, auttavat tietotutkijaa tässä.\n\n6. Koodinhallintataidot: Koodinhallintajärjestelmät, kuten Git, ovat erittäin tärkeitä tietotutkijalle, sillä ne auttavat hallitsemaan monimutkaisia ohjelmistoprojekteja ja ylläpitämään projektin historiaa.\n\n7. Pilvipalveluiden taidot: Pilvipalveluiden käyttö auttaa tietotutkijaa tallentamaan ja käsittelemään tietojaan nopeasti ja tehokkaasti. Tietotutkijan tulisi ymmärtää, miten pilvipalveluita kuin AWS, Azure ja Google Cloud käytetään.",
"role": "assistant"
}
] |
|
కింది పదాలను వాటి అర్థం ప్రకారం రెండు సమూహాలుగా క్రమబద్ధీకరించండి: చాట్, గుసగుస, అరవండి
|
చాట్, గుసగుస, అరవండి
|
alpaca-31083
|
చాట్:
సమస్త తాకుల నుండి కొన్ని పదాలను కలిగి సేవించుట కోసం ఉపయోగించే ఒక సామాన్య తెలుగు పదం.
గుసగుస:
తొలి తొలి తెలుగు వెనువలు చేయడానికి పెద్ద పెద్ద బొమ్మలు ప్రయోగం చేయబడి, జలుబు శబ్దం మాత్రమే వినియోగిస్తారు.
అరవండి:
గుర్తించే ముఖ్యంగా ఒక సస్యం లేదా ఆకర్షక పరికరాలు మరియు పారివాళ వనరులను ఉంచడానికి కప్పుషారం అనే తాటికలను ఉపయోగించే పదం.
|
te
|
Telugu
|
[
{
"content": "కింది పదాలను వాటి అర్థం ప్రకారం రెండు సమూహాలుగా క్రమబద్ధీకరించండి: చాట్, గుసగుస, అరవండి",
"role": "user"
},
{
"content": "చాట్:\nసమస్త తాకుల నుండి కొన్ని పదాలను కలిగి సేవించుట కోసం ఉపయోగించే ఒక సామాన్య తెలుగు పదం.\n\nగుసగుస:\nతొలి తొలి తెలుగు వెనువలు చేయడానికి పెద్ద పెద్ద బొమ్మలు ప్రయోగం చేయబడి, జలుబు శబ్దం మాత్రమే వినియోగిస్తారు.\n\nఅరవండి:\nగుర్తించే ముఖ్యంగా ఒక సస్యం లేదా ఆకర్షక పరికరాలు మరియు పారివాళ వనరులను ఉంచడానికి కప్పుషారం అనే తాటికలను ఉపయోగించే పదం.",
"role": "assistant"
}
] |
निम्नलिखित सामग्री को देखते हुए, एक नया पास्ता व्यंजन बनाएँ।
|
पालक, टमाटर, पका हुआ चिकन, प्याज, लहसुन, क्रीम
|
alpaca-41025
|
चिकन पास्ता सामग्री:
- पेने पास्ता - 250 ग्राम
- पालक - 1 कप (बारीक कटा हुआ)
- टमाटर - 2 मीडियम (बारीक कटा हुआ)
- पका हुआ चिकन - 250 ग्राम (बारीक कटा हुआ)
- प्याज - 1 मीडियम (बारीक कटा हुआ)
- लहसुन - 4-5 कलियाँ (कुचला हुआ)
- क्रीम - 1/2 कप
- बटर - 2 टेबलस्पून
- तेल - 1 टेबलस्पून
- नमक - स्वादानुसार
- काली मिर्च - स्वादानुसार
चिकन पास्ता बनाने की विधि:
1. एक पात्र में पास्ता को उबालिए, अच्छी तरह से छिछोटा नमक और तेल डालें। पास्ता का पानी सुख जाने तक पकाएँ। उबला हुआ पास्ता छानकर छोटे कटोरों में रखें।
2. एक कढ़ाई में बटर गरम करें। उसमें प्याज और लहसुन डालकर सुनहरा होने तक भूनें। अब टमाटर को डालें और सामान्य आँच पर 3-4 मिनट तक पकाते रहें।
3. अब चिकन डालें और उसे हल्का भूरा होने तक पकाते रहें। इसमें पालक को डालें और तब तक पकाते रहें जब तक कि पालक नरम न हो जाए।
4. इसमें उबला हुआ पास्ता और क्रीम को डालें। हल्की आंच पर 1-2 मिनट तक पकाते रहें।
5. पास्ता बनाने के बाद, स्वादानुसार नमक और काली मिर्च डालकर मिश्रित करें। तैयार हुआ चिकन पास्ता गरम-गरम सर्व करें।
अब आपका चिकन पास्ता तैयार है। आप इसे भोजन के साथ सही रूप से सेवन कर सकते हैं।
|
hi
|
Hindi
|
[
{
"content": "निम्नलिखित सामग्री को देखते हुए, एक नया पास्ता व्यंजन बनाएँ।",
"role": "user"
},
{
"content": "चिकन पास्ता सामग्री:\n\n- पेने पास्ता - 250 ग्राम\n- पालक - 1 कप (बारीक कटा हुआ)\n- टमाटर - 2 मीडियम (बारीक कटा हुआ)\n- पका हुआ चिकन - 250 ग्राम (बारीक कटा हुआ)\n- प्याज - 1 मीडियम (बारीक कटा हुआ)\n- लहसुन - 4-5 कलियाँ (कुचला हुआ)\n- क्रीम - 1/2 कप\n- बटर - 2 टेबलस्पून\n- तेल - 1 टेबलस्पून\n- नमक - स्वादानुसार\n- काली मिर्च - स्वादानुसार\n\nचिकन पास्ता बनाने की विधि:\n\n1. एक पात्र में पास्ता को उबालिए, अच्छी तरह से छिछोटा नमक और तेल डालें। पास्ता का पानी सुख जाने तक पकाएँ। उबला हुआ पास्ता छानकर छोटे कटोरों में रखें।\n\n2. एक कढ़ाई में बटर गरम करें। उसमें प्याज और लहसुन डालकर सुनहरा होने तक भूनें। अब टमाटर को डालें और सामान्य आँच पर 3-4 मिनट तक पकाते रहें।\n\n3. अब चिकन डालें और उसे हल्का भूरा होने तक पकाते रहें। इसमें पालक को डालें और तब तक पकाते रहें जब तक कि पालक नरम न हो जाए।\n\n4. इसमें उबला हुआ पास्ता और क्रीम को डालें। हल्की आंच पर 1-2 मिनट तक पकाते रहें।\n\n5. पास्ता बनाने के बाद, स्वादानुसार नमक और काली मिर्च डालकर मिश्रित करें। तैयार हुआ चिकन पास्ता गरम-गरम सर्व करें।\n\nअब आपका चिकन पास्ता तैयार है। आप इसे भोजन के साथ सही रूप से सेवन कर सकते हैं।",
"role": "assistant"
}
] |
找出这个人的生日。
|
姓名：詹妮弗·安妮斯顿
|
alpaca-28781
|
生日：1969年2月11日
|
zh
|
Chinese
|
[
{
"content": "找出这个人的生日。",
"role": "user"
},
{
"content": "生日：1969年2月11日",
"role": "assistant"
}
] |
স্বয়ংক্রিয়ভাবে পাঠ্যে হাইপারলিঙ্কগুলি সন্ধান করুন এবং সন্নিবেশ করুন৷
|
এই নিবন্ধটি ডেটা মাইনিং সম্পর্কে কথা বলে
|
alpaca-24392
|
ডেটা মাইনিং হল একটি প্রযুক্তি যা বিভিন্ন ধরনের ডেটাসেটগুলি থেকে তথ্য সংগ্রহ করে তাদের অবগত হওয়ার জন্য বিভিন্ন ব্যাখ্যাপদ্ধতি প্রয়োগ করে। এটি বিশেষভাবে কম্পিউটার নেটওয়ার্কগুলির ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ হয়, কারণ এটি একটি জনসাধারণকে প্রস্তুত তথ্য সরবরাহ করে যা উন্নয়ন এবং পরিচালনা শীঘ্রই সম্ভব করে।
স্বয়ংক্রিয় হাইপারলিঙ্ক সন্ধানের জন্য, আমরা মেশিন লার্নিং এবং নেটওয়ার্ক এলগরিদম ব্যবহার করতে পারি। এই প্রযুক্তিগুলি ব্যবহার করে, ডেটা মাইনিং সম্পর্কিত বিভিন্ন ধরনের কাজ করা সম্ভব, যেমন ক্লাসিফিকেশন, ক্লাস্টারিং, বেতন পূর্বাভাস এবং বিভিন্ন অন্যান্য প্রক্রিয়াগুলি।
একটি ডেটা মাইনিং প্রক্রিয়া এর মধ্যে একটি অংশ হল হাইপারলিঙ্ক সন্ধান করা। এটি ডেটাবেসে সন্দৃশ্য সমস্যা সমাধান করতে ব্যবহৃত হয়, উদাহরণস্বরূপ, যখন আমরা একটি ওয়েবসাইট থেকে তথ্য সংগ্রহের জন্য একটি সিস্টেম ব্যবহার করি এবং একটি ফরম পূরণ করি, তখন একটি স্বয়ংক্রিয় হাইপারলিঙ্ক সন্ধান পরিষেবা সম্প্রদায় সম্পর্কে তথ্য সোনার ক্ষেত্রে সুবিধা করতে পারে এবং তার সাহায্যে আমরাকে সম্ভব হতে পারে নেভিগেশন এবং তথ্য অ্যাক্সেস করার জন্য লিংক সরবরাহ করে।
সম্পর্কিত এই প্রযুক্তিগুলির সাথে যোগ করে আরেকটি প্রযুক্তি হল নেটওয়ার্ক এলগরিদম। এটি সিস্টেমকে অন্য সিস্টেমের সাথে সংযোগ করে পাঠার মাধ্যমে ডেটা প্রেরণ এবং সেগুলি একত্রীকরণের জন্য ব্যবহৃত হয়।
সংক্ষেপে বলা যাক , ডেটা মাইনিং প্রযুক্তি একটি শক্তিশালী টুল যা একটি ঔষধ সার হিসাবে কাজ করে এবং নিয়মিত ব্যবহারে তার সাহায্যে একটি সিস্টেমকে উন্নয়ন এবং উন্নয়নের জন্য সহায়তা করে যা দরকারী। সুতরাং, স্বয়ংক্রিয় হাইপারলিঙ্ক সন্ধান পরিষেবা সম্প্রদায় সম্পর্কে তথ্য সোনার ক্ষেত্রে ব্যাখ্যামূলক পদক্ষেপ নিতে হবে এবং এটি সম্পর্কে অধিক জানতে একটি প্রশিক্ষণ প্রাপ্ত করা উচিত।
|
bn
|
Bengali
|
[
{
"content": "স্বয়ংক্রিয়ভাবে পাঠ্যে হাইপারলিঙ্কগুলি সন্ধান করুন এবং সন্নিবেশ করুন৷",
"role": "user"
},
{
"content": "ডেটা মাইনিং হল একটি প্রযুক্তি যা বিভিন্ন ধরনের ডেটাসেটগুলি থেকে তথ্য সংগ্রহ করে তাদের অবগত হওয়ার জন্য বিভিন্ন ব্যাখ্যাপদ্ধতি প্রয়োগ করে। এটি বিশেষভাবে কম্পিউটার নেটওয়ার্কগুলির ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ হয়, কারণ এটি একটি জনসাধারণকে প্রস্তুত তথ্য সরবরাহ করে যা উন্নয়ন এবং পরিচালনা শীঘ্রই সম্ভব করে।\n\nস্বয়ংক্রিয় হাইপারলিঙ্ক সন্ধানের জন্য, আমরা মেশিন লার্নিং এবং নেটওয়ার্ক এলগরিদম ব্যবহার করতে পারি। এই প্রযুক্তিগুলি ব্যবহার করে, ডেটা মাইনিং সম্পর্কিত বিভিন্ন ধরনের কাজ করা সম্ভব, যেমন ক্লাসিফিকেশন, ক্লাস্টারিং, বেতন পূর্বাভাস এবং বিভিন্ন অন্যান্য প্রক্রিয়াগুলি।\n\nএকটি ডেটা মাইনিং প্রক্রিয়া এর মধ্যে একটি অংশ হল হাইপারলিঙ্ক সন্ধান করা। এটি ডেটাবেসে সন্দৃশ্য সমস্যা সমাধান করতে ব্যবহৃত হয়, উদাহরণস্বরূপ, যখন আমরা একটি ওয়েবসাইট থেকে তথ্য সংগ্রহের জন্য একটি সিস্টেম ব্যবহার করি এবং একটি ফরম পূরণ করি, তখন একটি স্বয়ংক্রিয় হাইপারলিঙ্ক সন্ধান পরিষেবা সম্প্রদায় সম্পর্কে তথ্য সোনার ক্ষেত্রে সুবিধা করতে পারে এবং তার সাহায্যে আমরাকে সম্ভব হতে পারে নেভিগেশন এবং তথ্য অ্যাক্সেস করার জন্য লিংক সরবরাহ করে।\n\nসম্পর্কিত এই প্রযুক্তিগুলির সাথে যোগ করে আরেকটি প্রযুক্তি হল নেটওয়ার্ক এলগরিদম। এটি সিস্টেমকে অন্য সিস্টেমের সাথে সংযোগ করে পাঠার মাধ্যমে ডেটা প্রেরণ এবং সেগুলি একত্রীকরণের জন্য ব্যবহৃত হয়।\n\nসংক্ষেপে বলা যাক , ডেটা মাইনিং প্রযুক্তি একটি শক্তিশালী টুল যা একটি ঔষধ সার হিসাবে কাজ করে এবং নিয়মিত ব্যবহারে তার সাহায্যে একটি সিস্টেমকে উন্নয়ন এবং উন্নয়নের জন্য সহায়তা করে যা দরকারী। সুতরাং, স্বয়ংক্রিয় হাইপারলিঙ্ক সন্ধান পরিষেবা সম্প্রদায় সম্পর্কে তথ্য সোনার ক্ষেত্রে ব্যাখ্যামূলক পদক্ষেপ নিতে হবে এবং এটি সম্পর্কে অধিক জানতে একটি প্রশিক্ষণ প্রাপ্ত করা উচিত।",
"role": "assistant"
}
] |
Bu cümleleri girdi olarak alın ve dili daha resmi ve profesyonel bir ses çıkaracak şekilde değiştirin:
|
Bu yeni proje için çok heyecanlıyım.
|
alpaca-24064
|
Bu yeni proje için son derece heyecan duymaktayım.
|
tr
|
Turkish
|
[
{
"content": "Bu cümleleri girdi olarak alın ve dili daha resmi ve profesyonel bir ses çıkaracak şekilde değiştirin:",
"role": "user"
},
{
"content": "Bu yeni proje için son derece heyecan duymaktayım.",
"role": "assistant"
}
] |
D&D의 일반적인 캐릭터 유형은 무엇입니까?
|
dolly-3002
|
D&D의 일반적인 캐릭터 유형은 다음과 같습니다.
1. 전사 (Warrior) - 군인과 같이 싸울 준비가 된 캐릭터로 전투에 특화되어 있습니다.
2. 마법사 (Wizard) - 마법사는 주로 마법을 사용하여 힘을 발휘합니다. 주로 공격마법, 방어마법, 소환마법 등 다양한 마법을 마스터한 캐릭터입니다.
3. 성직자 (Cleric) - 마법사와 유사하지만, 주로 신앙을 바탕으로 저항력을 얻고, 치유마법, 부활마법, 보호마법 등 힐러 형태로 사용되는 마법을 사용할 수 있습니다.
4. 도적 (Rogue) - 몰래 다가가서 격투하거나, 장애물 해결, 군수품 훔치기 등이 가능한 캐릭터입니다.
5. 드루이드 (Druid) - 동물과 자연과 조화를 이루는 마법사입니다. 조용한 접근, 적과 동조, 재생 등이 가능한 캐릭터입니다.
6. 바드 (Bard) - 다른 클래스의 능력을 혼합하여, 자신과 타인의 능력을 높이는 유연한 마법사입니다.
7. 파수꾼 (Ranger) - 주로 사냥과 탐험, 마법 발견 등이 가능한 캐릭터입니다.
8. 폴아웃 첫 등장인 특수 클래스도 있습니다.
이 외에도 다양한 클래스와 특수유닛이 존재합니다.
|
ko
|
Korean
|
[
{
"content": "D&D의 일반적인 캐릭터 유형은 무엇입니까?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "D&D의 일반적인 캐릭터 유형은 다음과 같습니다.\n\n1. 전사 (Warrior) - 군인과 같이 싸울 준비가 된 캐릭터로 전투에 특화되어 있습니다.\n\n2. 마법사 (Wizard) - 마법사는 주로 마법을 사용하여 힘을 발휘합니다. 주로 공격마법, 방어마법, 소환마법 등 다양한 마법을 마스터한 캐릭터입니다.\n\n3. 성직자 (Cleric) - 마법사와 유사하지만, 주로 신앙을 바탕으로 저항력을 얻고, 치유마법, 부활마법, 보호마법 등 힐러 형태로 사용되는 마법을 사용할 수 있습니다.\n\n4. 도적 (Rogue) - 몰래 다가가서 격투하거나, 장애물 해결, 군수품 훔치기 등이 가능한 캐릭터입니다.\n\n5. 드루이드 (Druid) - 동물과 자연과 조화를 이루는 마법사입니다. 조용한 접근, 적과 동조, 재생 등이 가능한 캐릭터입니다.\n\n6. 바드 (Bard) - 다른 클래스의 능력을 혼합하여, 자신과 타인의 능력을 높이는 유연한 마법사입니다.\n\n7. 파수꾼 (Ranger) - 주로 사냥과 탐험, 마법 발견 등이 가능한 캐릭터입니다.\n\n8. 폴아웃 첫 등장인 특수 클래스도 있습니다.\n\n이 외에도 다양한 클래스와 특수유닛이 존재합니다.",
"role": "assistant"
}
] |
|
'Alarm' kelimesinin eşanlamlısını kullanarak cümleyi yeniden yazın.
|
Alarm sabah 6'da çaldı.
|
alpaca-14294
|
Çalar saat sabah 6'da çaldı.
|
tr
|
Turkish
|
[
{
"content": "'Alarm' kelimesinin eşanlamlısını kullanarak cümleyi yeniden yazın.",
"role": "user"
},
{
"content": "Çalar saat sabah 6'da çaldı.",
"role": "assistant"
}
] |
అదే అర్థాన్ని తెలియజేయడానికి కొత్త పదాలను ఉపయోగించి కొత్త వాక్యాన్ని సృష్టించండి.
|
నాకు సరైన సమాధానం వచ్చింది.
|
alpaca-18695
|
నాకు ఒక సుఖీభవి అన్ని కలిగి ఉంది.
|
te
|
Telugu
|
[
{
"content": "అదే అర్థాన్ని తెలియజేయడానికి కొత్త పదాలను ఉపయోగించి కొత్త వాక్యాన్ని సృష్టించండి.",
"role": "user"
},
{
"content": "నాకు ఒక సుఖీభవి అన్ని కలిగి ఉంది.",
"role": "assistant"
}
] |
Che tipo di dati visualizza un istogramma?
|
alpaca-30709
|
Un istogramma visualizza la distribuzione dei dati numerici attraverso l'utilizzo di barre verticali. Le barre rappresentano le frequenze o le percentuali di un intervallo specifico dei dati. In altre parole, un istogramma rappresenta quanti dati rientrano in ciascuno degli intervalli di valori specificati sulla base del numero di barre che rappresentano la frequenza delle osservazioni raggruppate in quegli intervalli.
|
it
|
Italian
|
[
{
"content": "Che tipo di dati visualizza un istogramma?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Un istogramma visualizza la distribuzione dei dati numerici attraverso l'utilizzo di barre verticali. Le barre rappresentano le frequenze o le percentuali di un intervallo specifico dei dati. In altre parole, un istogramma rappresenta quanti dati rientrano in ciascuno degli intervalli di valori specificati sulla base del numero di barre che rappresentano la frequenza delle osservazioni raggruppate in quegli intervalli.",
"role": "assistant"
}
] |
|
20 dizelik bu şiiri geliştirin.
|
Gece karanlık ve kasvetli,
etrafta beni duyacak kimse yok.
Burada oturuyorum ve keder içinde yuvarlanıyorum,
bulutların yorulmasını izlerken.
Ağaçlar hüznüme dans ediyor,
bulutlar sürüklenirken ve acımasız görünürken.
Hüzün battaniyesine sarılmış
Hayat karardıkça kırılmam.
Ne kadar uzağa gidersem gideyim,
Kederimden kaçacak gibi görünmüyorum.
Gözyaşlarım gölünkilere katılıyor,
biraz rahatlama bulmaya çalışırken.
|
alpaca-5014
|
Rüzgarım çıkmış, sert ve soğuk
Çoktan yitirdim hislerimi ve umudumu.
Karanlık bir tünelden ilerliyorum,
Gözlerim kan çanağı, kalbim yorgun.
Ama hala duruyorum, ayakta kalmayı başarıyorum
Karanlığın içinde bile umut arayan biri.
Belki de bir gün güneş yeniden doğar
Ve karanlık gider, aydınlık geri gelir.
Belki bu kederin sonu yakındır,
Belki de hayatın köşesinde bir sürpriz vardır.
Ama bu yalnız mücadele benimdir,
Ve ben umudumu kaybetmeden devam edeceğim.
|
tr
|
Turkish
|
[
{
"content": "20 dizelik bu şiiri geliştirin.",
"role": "user"
},
{
"content": "Rüzgarım çıkmış, sert ve soğuk\nÇoktan yitirdim hislerimi ve umudumu.\nKaranlık bir tünelden ilerliyorum,\nGözlerim kan çanağı, kalbim yorgun.\n\nAma hala duruyorum, ayakta kalmayı başarıyorum\nKaranlığın içinde bile umut arayan biri.\nBelki de bir gün güneş yeniden doğar\nVe karanlık gider, aydınlık geri gelir.\n\nBelki bu kederin sonu yakındır,\nBelki de hayatın köşesinde bir sürpriz vardır.\nAma bu yalnız mücadele benimdir,\nVe ben umudumu kaybetmeden devam edeceğim.",
"role": "assistant"
}
] |
将名词短语变成动词短语。
|
车程
|
alpaca-15955
|
开车过去
|
zh
|
Chinese
|
[
{
"content": "将名词短语变成动词短语。",
"role": "user"
},
{
"content": "开车过去",
"role": "assistant"
}
] |
Suunnittele menettely kolmion alueen määrittämiseksi
|
alpaca-18804
|
1. Aloita mittaamalla kolmion kaksi sivua (A ja B) ja sisäkulma näiden kahden sivun välillä (C). Voit käyttää viivoitinta ja kulmamittaria.
2. Käytä trigonometriaa (yleensä sinilause tai kosinilause) löytääksesi kolmannen sivun pituuden (c) ja toisen sisäkulman (D). Esimerkiksi sinilauseen avulla: c=sin(C) / sin(D) * B.
3. Lasketaan kolmion pinta-ala käyttäen kaavaa: pinta-ala = 1/2 AB * sin(C) tai pinta-ala = 1/2 BC * AC (korkeus).
4. Yksinkertaista kaavaa, jotta saat selville kolmion pinta-alan numeerisen arvon.
5. Tarvittaessa pyöristä vastaus sopivaan tarkkuuteen.
6. Tarkista lopuksi yksiköt ja varmista, että vastaus on looginen.
|
fi
|
Finnish
|
[
{
"content": "Suunnittele menettely kolmion alueen määrittämiseksi\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. Aloita mittaamalla kolmion kaksi sivua (A ja B) ja sisäkulma näiden kahden sivun välillä (C). Voit käyttää viivoitinta ja kulmamittaria.\n\n2. Käytä trigonometriaa (yleensä sinilause tai kosinilause) löytääksesi kolmannen sivun pituuden (c) ja toisen sisäkulman (D). Esimerkiksi sinilauseen avulla: c=sin(C) / sin(D) * B.\n\n3. Lasketaan kolmion pinta-ala käyttäen kaavaa: pinta-ala = 1/2 AB * sin(C) tai pinta-ala = 1/2 BC * AC (korkeus).\n\n4. Yksinkertaista kaavaa, jotta saat selville kolmion pinta-alan numeerisen arvon.\n\n5. Tarvittaessa pyöristä vastaus sopivaan tarkkuuteen.\n\n6. Tarkista lopuksi yksiköt ja varmista, että vastaus on looginen.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Je, unaweza kunipa maelezo gani ili kunisaidia kuelewa mchakato wa kuunda podikasti?
|
alpaca-25246
|
Podikasti ni mfululizo wa faili za sauti ambazo zinapatikana kwenye mtandao ambazo husikiliza kwenye vipindi au mfululizo wa vipindi. Kwa mtazamo mwingine, hizi ni kama "machapisho ya sauti" ambayo yanajumuisha mazungumzo, mahojiano, na maoni yanayozingatia mada maalum.
Kutengeneza podcast ni mchakato unaohusisha hatua kama ifuatavyo:
1. Mada: Chagua mada muhimu ambayo inaweza kuvutia hadhira yako. Kwa mfano, unaweza kuzungumzia muziki, michezo, teknolojia, historia, siasa, na kadhalika.
2. Mpango wa maudhui: Mpango wa maudhui ni ramani ya nini utazungumza katika kila kipindi cha podcast yako. Ongea na watu wengine ili utengeneze orodha ya mambo mazuri ambayo yanapaswa kujadiliwa kwenye podcast yako.
3. Teknolojia: Unahitaji kifaa chenye uwezo wa kurekodi, kama vile kamera au simu ya mkononi. Pia unahitaji programu ya kuhariri sauti iliyopakuliwa kwenye kifaa chako.
4. Enregistrer: Enregistrer est l'étape lorsque vous utilisez votre dispositif pour encoder l'audio pour la première fois. Par exemple, vous pouvez enregistrer avec votre smartphone ou un microphone professionnel.
5.Edition: Lors de l'édition, vous pouvez couper ou ajouter des parties de votre audio, ajuster le volume et effectuer d'autres modifications pour améliorer la qualité de votre podcast.
6. Kuchapisha: hatua ya mwisho ni kuchapisha podcast kwenye majukwaa kama Apple iTunes, Spotify, SoundCloud, na kadhalika.
7. Masoko: Kukuza podcast yako ni muhimu kwa kuvutia hadhira. Pata njia ya kuzishiriki ikiwa ni pamoja na kwenye media ya kijamii, blogu yako, na kadhalika.
Kwa kumalizia, kujifunza jinsi ya kuunda podcast ina mchakato wake kama ilivyoelezwa hapo juu. Lakini ni muhimu kukumbuka kuwa, ingawa kuna njia zako za kibinafsi za kujenga podcast, hakuna njia moja inayofaa kwa kila mtu. Kimsingi, podcast yako inapaswa kuwa na ubunifu, iliyoboreshwa na kuzingatia mahitaji ya kuhudumia hadhira yako.
|
sw
|
Swahili
|
[
{
"content": "Je, unaweza kunipa maelezo gani ili kunisaidia kuelewa mchakato wa kuunda podikasti?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Podikasti ni mfululizo wa faili za sauti ambazo zinapatikana kwenye mtandao ambazo husikiliza kwenye vipindi au mfululizo wa vipindi. Kwa mtazamo mwingine, hizi ni kama \"machapisho ya sauti\" ambayo yanajumuisha mazungumzo, mahojiano, na maoni yanayozingatia mada maalum.\n\nKutengeneza podcast ni mchakato unaohusisha hatua kama ifuatavyo:\n\n1. Mada: Chagua mada muhimu ambayo inaweza kuvutia hadhira yako. Kwa mfano, unaweza kuzungumzia muziki, michezo, teknolojia, historia, siasa, na kadhalika.\n\n2. Mpango wa maudhui: Mpango wa maudhui ni ramani ya nini utazungumza katika kila kipindi cha podcast yako. Ongea na watu wengine ili utengeneze orodha ya mambo mazuri ambayo yanapaswa kujadiliwa kwenye podcast yako.\n\n3. Teknolojia: Unahitaji kifaa chenye uwezo wa kurekodi, kama vile kamera au simu ya mkononi. Pia unahitaji programu ya kuhariri sauti iliyopakuliwa kwenye kifaa chako.\n\n4. Enregistrer: Enregistrer est l'étape lorsque vous utilisez votre dispositif pour encoder l'audio pour la première fois. Par exemple, vous pouvez enregistrer avec votre smartphone ou un microphone professionnel.\n\n5.Edition: Lors de l'édition, vous pouvez couper ou ajouter des parties de votre audio, ajuster le volume et effectuer d'autres modifications pour améliorer la qualité de votre podcast.\n\n6. Kuchapisha: hatua ya mwisho ni kuchapisha podcast kwenye majukwaa kama Apple iTunes, Spotify, SoundCloud, na kadhalika.\n\n7. Masoko: Kukuza podcast yako ni muhimu kwa kuvutia hadhira. Pata njia ya kuzishiriki ikiwa ni pamoja na kwenye media ya kijamii, blogu yako, na kadhalika.\n\nKwa kumalizia, kujifunza jinsi ya kuunda podcast ina mchakato wake kama ilivyoelezwa hapo juu. Lakini ni muhimu kukumbuka kuwa, ingawa kuna njia zako za kibinafsi za kujenga podcast, hakuna njia moja inayofaa kwa kila mtu. Kimsingi, podcast yako inapaswa kuwa na ubunifu, iliyoboreshwa na kuzingatia mahitaji ya kuhudumia hadhira yako.",
"role": "assistant"
}
] |
|
3 روش برای جلوگیری از دست دادن بسته ها را فهرست کنید
|
alpaca-21109
|
1. استفاده از خدمات ارسال با پیگیری: این روش اطمینان میدهد که میتوانید وضعیت بستهتان را همیشه پیگیری کنید و در صورت نیاز با پیگیری آن را بازیابی کنید.
2. آدرس دهی صحیح: مطمئن شوید که آدرس منزل یا محل کار خود را به درستی و با دقت وارد کردهاید. همچنین، مطمئن شوید که آدرس و شماره تلفن به اطلاع فروشنده جدید میرسد.
3. تماس با خدمات پشتیبانی: همیشه میتوانید با خدمات پشتیبانی شرکت ارسالکننده تماس بگیرید و وضعیت بستهتان را بپرسید و هرگونه مشکل را گزارش دهید.
|
fa
|
Persian
|
[
{
"content": "3 روش برای جلوگیری از دست دادن بسته ها را فهرست کنید\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. استفاده از خدمات ارسال با پیگیری: این روش اطمینان میدهد که میتوانید وضعیت بستهتان را همیشه پیگیری کنید و در صورت نیاز با پیگیری آن را بازیابی کنید.\n\n2. آدرس دهی صحیح: مطمئن شوید که آدرس منزل یا محل کار خود را به درستی و با دقت وارد کردهاید. همچنین، مطمئن شوید که آدرس و شماره تلفن به اطلاع فروشنده جدید میرسد.\n\n3. تماس با خدمات پشتیبانی: همیشه میتوانید با خدمات پشتیبانی شرکت ارسالکننده تماس بگیرید و وضعیت بستهتان را بپرسید و هرگونه مشکل را گزارش دهید.",
"role": "assistant"
}
] |
|
يرجى كتابة قائمة نقطية بالأشخاص الرئيسيين المشاركين في بناء محطة أمستردام المركزية ودورهم في المشروع.
|
تم تصميم Amsterdam Centraal من قبل Pierre Cuypers ، المعروف أيضًا بتصميمه لمتحف Rijksmuseum في أمستردام. بينما كان Cuypers المهندس الرئيسي ، يُعتقد أنه ركز في الغالب على زخرفة مبنى المحطة وترك التصميم الإنشائي لمهندسي السكك الحديدية. تم بناء المحطة من قبل المقاول فيليب هولزمان. حلت المحطة المركزية الجديدة محل محطة أمستردام ويليمسبورت ، التي أغلقت في عام 1878 ، وكذلك محطة ويستيردوك المؤقتة المستخدمة من عام 1878 إلى عام 1889. جاءت فكرة المحطة المركزية من يوهان رودولف ثوربيك ، وزير الداخلية الهولندي حينها والمسؤول عن السكك الحديدية الوطنية ، التي قدمت ، في عام 1884 ، مقترحين أمام مجلس بلدية أمستردام. في الاقتراح الأول ، ستقع المحطة بين نهر لايدزبلين ونهر أمستل. وفي الجانب الآخر ، سيتم بناؤه في واجهة المرفأ المفتوحة للسماح بتوصيل المحطة بالخطوط الرئيسية الموجودة في المنطقة إلى الغرب والجنوب ، ولكن أيضًا بخط شمالي جديد متوقع.
|
dolly-708
|
قائمة الأشخاص الرئيسيين المشاركين في بناء محطة أمستردام المركزية ودورهم في المشروع:
1. بيير كويبرز - المهندس الرئيسي والمصمم الرئيسي للزخارف المبنى.
2. مهندسو السكك الحديدية - أشرفوا على التصميم الإنشائي للمحطة.
3. فيليب هولزمان - المقاول الرئيسي الذي بنى المحطة.
4. يوهان رودولف ثوربيك - وزير الداخلية الذي قدم فكرة المحطة المركزية لمجلس بلدية أمستردام.
|
ar
|
Arabic
|
[
{
"content": "يرجى كتابة قائمة نقطية بالأشخاص الرئيسيين المشاركين في بناء محطة أمستردام المركزية ودورهم في المشروع.",
"role": "user"
},
{
"content": "قائمة الأشخاص الرئيسيين المشاركين في بناء محطة أمستردام المركزية ودورهم في المشروع:\n\n1. بيير كويبرز - المهندس الرئيسي والمصمم الرئيسي للزخارف المبنى.\n2. مهندسو السكك الحديدية - أشرفوا على التصميم الإنشائي للمحطة.\n3. فيليب هولزمان - المقاول الرئيسي الذي بنى المحطة.\n4. يوهان رودولف ثوربيك - وزير الداخلية الذي قدم فكرة المحطة المركزية لمجلس بلدية أمستردام.",
"role": "assistant"
}
] |
Seuraavassa lauseessa korvaa kaikki pronominit (jotka on lihavoitu) oikeilla sanoilla ja tulosta lause.
|
Hän pyysi **häntä** tuomaan **sen**.
|
alpaca-3094
|
Hän pyysi minua tuomaan sen.
|
fi
|
Finnish
|
[
{
"content": "Seuraavassa lauseessa korvaa kaikki pronominit (jotka on lihavoitu) oikeilla sanoilla ja tulosta lause.",
"role": "user"
},
{
"content": "Hän pyysi minua tuomaan sen.",
"role": "assistant"
}
] |
Ordnen Sie diese Wörter in alphabetischer Reihenfolge: Äpfel, Vögel, Affen
|
alpaca-34543
|
Äpfel, Affen, Vögel.
|
de
|
German
|
[
{
"content": "Ordnen Sie diese Wörter in alphabetischer Reihenfolge: Äpfel, Vögel, Affen\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Äpfel, Affen, Vögel.",
"role": "assistant"
}
] |
|
با توجه به یک عدد، آن را به نزدیکترین صدم گرد کنید
|
45.456
|
alpaca-46770
|
45.46
|
fa
|
Persian
|
[
{
"content": "با توجه به یک عدد، آن را به نزدیکترین صدم گرد کنید",
"role": "user"
},
{
"content": "45.46",
"role": "assistant"
}
] |
Parafrasea la oración siguiendo un patrón retórico diferente.
|
El granjero caminó por su granja.
|
alpaca-2983
|
Recorrió el agricultor su extensa propiedad.
|
es
|
Spanish
|
[
{
"content": "Parafrasea la oración siguiendo un patrón retórico diferente.",
"role": "user"
},
{
"content": "Recorrió el agricultor su extensa propiedad.",
"role": "assistant"
}
] |
Составьте список из 5 лучших советов по тайм-менеджменту.
|
alpaca-27777
|
1. Создайте список задач и приоритезируйте их по важности и срочности. Работайте над наиболее важными и срочными задачами сначала, чтобы сохранять эффективность.
2. Установите свой график работы и придерживайтесь его. Постарайтесь быть последовательным в своих действиях и использовать свое рабочее время наиболее продуктивно, чтобы избежать перенапряжения.
3. Разбейте свою работу на управляемые промежутки времени. Например, используйте технику «помидора» – работайте с концентрацией на 25 минут, затем сделайте пятиминутный перерыв для отдыха.
4. Разрывайте свои задачи на более мелкие подзадачи. Это поможет вам сохранить фокус и получать удовлетворение от постепенного продвижения в сторону большой цели.
5. Планируйте время для отдыха и развлечений. Это поможет сохранить баланс между рабочим временем и личной жизнью, а также снизит риск выгорания.
|
ru
|
Russian
|
[
{
"content": "Составьте список из 5 лучших советов по тайм-менеджменту.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. Создайте список задач и приоритезируйте их по важности и срочности. Работайте над наиболее важными и срочными задачами сначала, чтобы сохранять эффективность.\n\n2. Установите свой график работы и придерживайтесь его. Постарайтесь быть последовательным в своих действиях и использовать свое рабочее время наиболее продуктивно, чтобы избежать перенапряжения.\n\n3. Разбейте свою работу на управляемые промежутки времени. Например, используйте технику «помидора» – работайте с концентрацией на 25 минут, затем сделайте пятиминутный перерыв для отдыха.\n\n4. Разрывайте свои задачи на более мелкие подзадачи. Это поможет вам сохранить фокус и получать удовлетворение от постепенного продвижения в сторону большой цели.\n\n5. Планируйте время для отдыха и развлечений. Это поможет сохранить баланс между рабочим временем и личной жизнью, а также снизит риск выгорания.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Mô tả hương vị của cam tươi
|
alpaca-23981
|
Cam tươi có hương vị tươi mát, ngọt ngào và đầy vitamin. Vị chua nhẹ của cam cũng tạo ra một sự cân bằng tuyệt vời với hương vị ngọt của trái cây. Cam tươi có mùi thơm tự nhiên và rất ngon miệng, rất phù hợp để làm nước ép hoặc làm đồ uống giải khát như sinh tố, smoothie, mứt cam hay trà cam.
|
vi
|
Vietnamese
|
[
{
"content": "Mô tả hương vị của cam tươi\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Cam tươi có hương vị tươi mát, ngọt ngào và đầy vitamin. Vị chua nhẹ của cam cũng tạo ra một sự cân bằng tuyệt vời với hương vị ngọt của trái cây. Cam tươi có mùi thơm tự nhiên và rất ngon miệng, rất phù hợp để làm nước ép hoặc làm đồ uống giải khát như sinh tố, smoothie, mứt cam hay trà cam.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Viết một cách chơi chữ về phô mai.
|
alpaca-30751
|
Phô mai là một thực phẩm rất đa dụng và hấp dẫn với nhiều hương vị khác nhau. Chơi chữ về phô mai cũng rất thú vị, đặc biệt là khi kết hợp với các loại thực phẩm khác để tạo ra những món ăn ngon và độc đáo.
- Phô mai camembert: Đặc sản Pháp, được làm từ sữa bò tươi và có vị ngọt đặc trưng. Tuyệt vời khi ăn kèm với bánh mì hoặc trộn vào các món nướng.
- Phô mai cheddar: Sản phẩm đến từ Anh, có vị đậm đà và thường được sử dụng để trang trí các món burger của Mỹ.
- Phô mai feta: Đến từ Hy Lạp, có mùi thơm đặc trưng và được dùng để trang trí salad hoặc pha chế các loại dip.
- Phô mai gouda: Sản phẩm ngon nhất đến từ Hà Lan, có vị thơm béo và được sử dụng trong món nướng cheese fondue.
- Phô mai bò cười: Đặc sản của Ý, có hương vị cay nồng và được trộn vào các món pasta hoặc được ăn kèm với các loại thịt.
Những món ăn này đều không thể thiếu được phô mai, và chính phô mai cũng làm cho chúng trở nên đặc biệt hơn. Đến với thế giới của phô mai và tận hưởng những hương vị độc đáo mà nó mang lại!
|
vi
|
Vietnamese
|
[
{
"content": "Viết một cách chơi chữ về phô mai.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Phô mai là một thực phẩm rất đa dụng và hấp dẫn với nhiều hương vị khác nhau. Chơi chữ về phô mai cũng rất thú vị, đặc biệt là khi kết hợp với các loại thực phẩm khác để tạo ra những món ăn ngon và độc đáo.\n\n- Phô mai camembert: Đặc sản Pháp, được làm từ sữa bò tươi và có vị ngọt đặc trưng. Tuyệt vời khi ăn kèm với bánh mì hoặc trộn vào các món nướng.\n\n- Phô mai cheddar: Sản phẩm đến từ Anh, có vị đậm đà và thường được sử dụng để trang trí các món burger của Mỹ.\n\n- Phô mai feta: Đến từ Hy Lạp, có mùi thơm đặc trưng và được dùng để trang trí salad hoặc pha chế các loại dip.\n\n- Phô mai gouda: Sản phẩm ngon nhất đến từ Hà Lan, có vị thơm béo và được sử dụng trong món nướng cheese fondue.\n\n- Phô mai bò cười: Đặc sản của Ý, có hương vị cay nồng và được trộn vào các món pasta hoặc được ăn kèm với các loại thịt.\n\nNhững món ăn này đều không thể thiếu được phô mai, và chính phô mai cũng làm cho chúng trở nên đặc biệt hơn. Đến với thế giới của phô mai và tận hưởng những hương vị độc đáo mà nó mang lại!",
"role": "assistant"
}
] |
|
Verilen normal ifadeden bir örnek dize oluşturun.
|
\d{4}[- ]\d{4}[- ]\d{4}[- ]\d{4}
|
alpaca-15259
|
1234-5678-9012-3456
|
tr
|
Turkish
|
[
{
"content": "Verilen normal ifadeden bir örnek dize oluşturun.",
"role": "user"
},
{
"content": "1234-5678-9012-3456",
"role": "assistant"
}
] |
Tạo lời nhắc câu chuyện bằng cách kết hợp các yếu tố đã cho.
|
-Một lọ thuốc ma thuật
-Một thư viện bí ẩn
-Một đối tượng bị đánh cắp
|
alpaca-3715
|
Từng có một lọ thuốc ma thuật được truyền lại từ đời này sang đời khác. Lọ thuốc này có thể biến những điều không thể thành có thể và mang lại những kỳ tích đáng ngạc nhiên. Tuy nhiên, trong một lần trộm vào một thư viện bí ẩn, lọ thuốc ma thuật đã bị đánh cắp.
Nhiều năm trôi qua, lọ thuốc ma thuật đã mất tích và không ai biết về nó nữa. Nhưng một ngày, một nhà văn lừng danh đã tìm thấy một cuốn sách tại thư viện bí ẩn đó. Trong cuốn sách, ông vô tình tìm thấy một bức ảnh của lọ thuốc ma thuật đó.
Được truyền cảm hứng bởi sức mạnh tiềm ẩn của lọ thuốc ma thuật, ông đã bắt đầu tìm kiếm nó. Cùng với một nhà khoa học và một thám tử tài ba, họ lần theo dấu vết và những manh mối để tìm lại lọ thuốc ma thuật thất lạc.
Câu chuyện cảm động này nhắc nhở chúng ta về sức mạnh của những vật dụng cổ đại và niềm tin vào sự khám phá. Một thế giới bí ẩn chờ đón để khám phá và chúng ta không bao giờ biết những bí mật đang chờ chúng ta nhận ra.
|
vi
|
Vietnamese
|
[
{
"content": "Tạo lời nhắc câu chuyện bằng cách kết hợp các yếu tố đã cho.",
"role": "user"
},
{
"content": "Từng có một lọ thuốc ma thuật được truyền lại từ đời này sang đời khác. Lọ thuốc này có thể biến những điều không thể thành có thể và mang lại những kỳ tích đáng ngạc nhiên. Tuy nhiên, trong một lần trộm vào một thư viện bí ẩn, lọ thuốc ma thuật đã bị đánh cắp.\n\nNhiều năm trôi qua, lọ thuốc ma thuật đã mất tích và không ai biết về nó nữa. Nhưng một ngày, một nhà văn lừng danh đã tìm thấy một cuốn sách tại thư viện bí ẩn đó. Trong cuốn sách, ông vô tình tìm thấy một bức ảnh của lọ thuốc ma thuật đó.\n\nĐược truyền cảm hứng bởi sức mạnh tiềm ẩn của lọ thuốc ma thuật, ông đã bắt đầu tìm kiếm nó. Cùng với một nhà khoa học và một thám tử tài ba, họ lần theo dấu vết và những manh mối để tìm lại lọ thuốc ma thuật thất lạc.\n\nCâu chuyện cảm động này nhắc nhở chúng ta về sức mạnh của những vật dụng cổ đại và niềm tin vào sự khám phá. Một thế giới bí ẩn chờ đón để khám phá và chúng ta không bao giờ biết những bí mật đang chờ chúng ta nhận ra.",
"role": "assistant"
}
] |
Generieren Sie einen Tweet, der Menschen dazu ermutigt, Gesichtsmasken zu tragen.
|
alpaca-29680
|
"Schützt euch und andere vor #COVID19 - tragt eine Gesichtsmaske! Zusammen können wir die Ausbreitung des Virus stoppen. #Maskenpflicht #Solidarität" 🙌🏼💪🏼
|
de
|
German
|
[
{
"content": "Generieren Sie einen Tweet, der Menschen dazu ermutigt, Gesichtsmasken zu tragen.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "\"Schützt euch und andere vor #COVID19 - tragt eine Gesichtsmaske! Zusammen können wir die Ausbreitung des Virus stoppen. #Maskenpflicht #Solidarität\" 🙌🏼💪🏼",
"role": "assistant"
}
] |
|
Geben Sie eine mathematische Gleichung an und geben Sie das Ergebnis aus.
|
8+6
|
alpaca-25235
|
Die mathematische Gleichung lautet:
8 + 6 = 14
Das Ergebnis lautet: 14.
|
de
|
German
|
[
{
"content": "Geben Sie eine mathematische Gleichung an und geben Sie das Ergebnis aus.",
"role": "user"
},
{
"content": "Die mathematische Gleichung lautet:\n\n8 + 6 = 14\n\nDas Ergebnis lautet: 14.",
"role": "assistant"
}
] |
บอกฉันว่ากีฬายอดนิยมเหล่านี้ได้รับความนิยมมากกว่าในสหรัฐอเมริกาหรือในออสเตรเลีย
|
dolly-6321
|
ไม่สามารถระบุได้ว่ากีฬาไหนได้รับความนิยมมากกว่ากันในทุกประเทศเนื่องจากมีปัจจัยหลายอย่างที่มีผลต่อความนิยมของกีฬา เช่น ประวัติศาสตร์การเล่นกีฬาในแต่ละประเทศ วัฒนธรรมและความเชื่อของประชากรในแต่ละประเทศ สื่อมวลชน และการสนับสนุนจากสถาบันรัฐบาลหรือเอกชนในแต่ละประเทศ ดังนั้นการวิเคราะห์และเปรียบเทียบกีฬาได้ในแต่ละประเทศอย่างเป็นระบบและถูกต้องก็ยังเป็นเรื่องที่ยากในบางครั้ง
|
th
|
Thai
|
[
{
"content": "บอกฉันว่ากีฬายอดนิยมเหล่านี้ได้รับความนิยมมากกว่าในสหรัฐอเมริกาหรือในออสเตรเลีย\n",
"role": "user"
},
{
"content": "ไม่สามารถระบุได้ว่ากีฬาไหนได้รับความนิยมมากกว่ากันในทุกประเทศเนื่องจากมีปัจจัยหลายอย่างที่มีผลต่อความนิยมของกีฬา เช่น ประวัติศาสตร์การเล่นกีฬาในแต่ละประเทศ วัฒนธรรมและความเชื่อของประชากรในแต่ละประเทศ สื่อมวลชน และการสนับสนุนจากสถาบันรัฐบาลหรือเอกชนในแต่ละประเทศ ดังนั้นการวิเคราะห์และเปรียบเทียบกีฬาได้ในแต่ละประเทศอย่างเป็นระบบและถูกต้องก็ยังเป็นเรื่องที่ยากในบางครั้ง",
"role": "assistant"
}
] |
|
Переставьте слова, чтобы получился правильный вопрос.
|
ты сделал что
|
alpaca-47602
|
Ты что сделал?
|
ru
|
Russian
|
[
{
"content": "Переставьте слова, чтобы получился правильный вопрос.",
"role": "user"
},
{
"content": "Ты что сделал?",
"role": "assistant"
}
] |
Detect if the sentence depicts an optimistic tone or a pessimistic tone.
|
Markets may decline further in the coming days.
|
alpaca-50085
|
The sentence depicts a pessimistic tone.
|
en
|
English
|
[
{
"content": "Detect if the sentence depicts an optimistic tone or a pessimistic tone.",
"role": "user"
},
{
"content": "The sentence depicts a pessimistic tone.",
"role": "assistant"
}
] |
Объясните происхождение поговорки «это как пасти кошек».
|
alpaca-38022
|
Поговорка «это как пасти кошек» означает, что это невозможно или крайне трудно сделать. Вероятно, она появилась из-за того, что кошки очень независимы и своенравны, и невозможно контролировать их поведение. Попытка пасти кошек, подобно спору или конфликту, может оказаться бесполезной и бессмысленной.
|
ru
|
Russian
|
[
{
"content": "Объясните происхождение поговорки «это как пасти кошек».\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Поговорка «это как пасти кошек» означает, что это невозможно или крайне трудно сделать. Вероятно, она появилась из-за того, что кошки очень независимы и своенравны, и невозможно контролировать их поведение. Попытка пасти кошек, подобно спору или конфликту, может оказаться бесполезной и бессмысленной.",
"role": "assistant"
}
] |
|
给定一组数据，创建一个数据透视表。
|
过去三年的平均收入分别为8000万美元、9000万美元和1亿美元。
|
alpaca-51538
|
抱歉，我需要更多的细节信息才能创建数据透视表。请提供更具体的输入数据，包括列名、行名和值，以及任何其他有助于创建透视表的信息。
|
zh
|
Chinese
|
[
{
"content": "给定一组数据，创建一个数据透视表。",
"role": "user"
},
{
"content": "抱歉，我需要更多的细节信息才能创建数据透视表。请提供更具体的输入数据，包括列名、行名和值，以及任何其他有助于创建透视表的信息。",
"role": "assistant"
}
] |
Resuma a história no trecho dado.
|
Matilda era uma jovem brilhante que não era apenas extremamente inteligente, mas também uma pessoa muito gentil e atenciosa. Seus pais, no entanto, eram egoístas e não tratavam Matilda com gentileza. À medida que crescia, Matilda desenvolveu poderosas habilidades mentais, que usava para ajudar seus professores e colegas de classe, bem como para enfrentar seus terríveis pais.
|
alpaca-12514
|
Matilda era uma jovem muito inteligente e gentil, mas seus pais eram egoístas e não a tratavam com gentileza. Com seus poderosos talentos mentais, ela usava para ajudar seus professores e colegas de classe e enfrentar seus pais terríveis.
|
pt
|
Portuguese
|
[
{
"content": "Resuma a história no trecho dado.",
"role": "user"
},
{
"content": "Matilda era uma jovem muito inteligente e gentil, mas seus pais eram egoístas e não a tratavam com gentileza. Com seus poderosos talentos mentais, ela usava para ajudar seus professores e colegas de classe e enfrentar seus pais terríveis.",
"role": "assistant"
}
] |
Tengeneza sentensi inayoelezea bidhaa kwa kutumia kifungu kifuatacho.
|
Mwenyekiti wa pedicure
Maneno: "+ ni mchanganyiko kamili wa uzuri na faraja"
|
alpaca-34984
|
Bidhaa ya mwenyekiti wa pedicure ni mchanganyiko kamili wa uzuri na faraja.
|
sw
|
Swahili
|
[
{
"content": "Tengeneza sentensi inayoelezea bidhaa kwa kutumia kifungu kifuatacho.",
"role": "user"
},
{
"content": "Bidhaa ya mwenyekiti wa pedicure ni mchanganyiko kamili wa uzuri na faraja.",
"role": "assistant"
}
] |
Supposons que vous concevez une boutique en ligne. Quel type de barre de recherche devez-vous fournir aux clients ?
|
alpaca-37120
|
En tant qu'IA, je dirais que la barre de recherche devrait être clairement visible sur la page d'accueil de la boutique en ligne et être capable de fournir des résultats précis en fonction des mots-clés saisis par les clients. Il serait également utile d'avoir un menu déroulant avec des suggestions de produits pertinents pendant la saisie des termes de recherche pour faciliter la recherche des clients. En plus de cela, la barre de recherche devrait être facilement accessible depuis toutes les pages de la boutique en ligne pour permettre aux clients de trouver rapidement ce qu'ils recherchent.
|
fr
|
French
|
[
{
"content": "Supposons que vous concevez une boutique en ligne. Quel type de barre de recherche devez-vous fournir aux clients ?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "En tant qu'IA, je dirais que la barre de recherche devrait être clairement visible sur la page d'accueil de la boutique en ligne et être capable de fournir des résultats précis en fonction des mots-clés saisis par les clients. Il serait également utile d'avoir un menu déroulant avec des suggestions de produits pertinents pendant la saisie des termes de recherche pour faciliter la recherche des clients. En plus de cela, la barre de recherche devrait être facilement accessible depuis toutes les pages de la boutique en ligne pour permettre aux clients de trouver rapidement ce qu'ils recherchent.",
"role": "assistant"
}
] |
|
اذكر اسم حيوان ثديي ليس بشريًا.
|
alpaca-32821
|
الفيل.
|
ar
|
Arabic
|
[
{
"content": "اذكر اسم حيوان ثديي ليس بشريًا.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "الفيل.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Составьте предложение, используя фразу «в нынешних условиях».
|
alpaca-21611
|
В нынешних условиях необходимо сосредоточиться на развитии цифровой экономики.
|
ru
|
Russian
|
[
{
"content": "Составьте предложение, используя фразу «в нынешних условиях».\n",
"role": "user"
},
{
"content": "В нынешних условиях необходимо сосредоточиться на развитии цифровой экономики.",
"role": "assistant"
}
] |
|
10 の活動を含む誕生日パーティー プログラムを設計します。
|
テーマ: 宇宙をテーマにした誕生日パーティー
|
alpaca-43404
|
1. ウェルカムドリンクの提供
宇宙をテーマにしたカクテルやジュースを提供して、パーティーの雰囲気を盛り上げます。
2. 宇宙のトリビアゲーム
宇宙に関するトリビアのクイズゲームを用意して、ゲストたちと一緒に競い合いましょう。
3. 宇宙食ビュッフェ
有名な宇宙食を取り入れたビュッフェを提供します。例えば、アポロ11号のミッションで使用されたフリーズドライのイチゴ、宇宙人の好物とされるパイナップル、宇宙飛行士が中性軸回転の影響を受けて病気にならないようにするために開発された宇宙食、など。
4. 宇宙人のマスクを作るクラフト体験
宇宙人のマスクを作成するための材料を用意し、ゲストたちに工作を楽しんでもらいます。
5. 恒星のデザートを作る
黒色穴や流星、彗星など、様々な恒星をモチーフにしたデザートを作ります。例えば、黒色穴を模したブラックチョコレートタルト、流星を模したメレンゲデザート、など。
6. 宇宙体験の映画鑑賞会
「2001年宇宙の旅」や「インターステラー」など、宇宙を舞台にした映画を鑑賞します。
7. 宇宙ミュージックバンドのパフォーマンス
宇宙をテーマにした曲を演奏するバンドを呼んで、パフォーマンスを楽しんでもらいます。
8. 宇宙を舞台にしたスクラッチマップ作り
地球上の様々な場所に旅をしたことがあるゲストたちに、宇宙をテーマにしたスクラッチマップを作成します。
9. 宇宙人のコスプレコンテスト
宇宙人のコスプレをして参加することができ、最もクールな宇宙人コスプレをしたゲストには賞品が贈られます。
10. ウィッシュボールの投票
ウィッシュボールに、来年の誕生日の願いを書いて投票します。宇宙を舞台にしたパーティは、来年の誕生日を迎える前に再び復活することを願っています。
|
ja
|
Japanese
|
[
{
"content": "10 の活動を含む誕生日パーティー プログラムを設計します。",
"role": "user"
},
{
"content": "1. ウェルカムドリンクの提供\n宇宙をテーマにしたカクテルやジュースを提供して、パーティーの雰囲気を盛り上げます。\n\n2. 宇宙のトリビアゲーム\n宇宙に関するトリビアのクイズゲームを用意して、ゲストたちと一緒に競い合いましょう。\n\n3. 宇宙食ビュッフェ\n有名な宇宙食を取り入れたビュッフェを提供します。例えば、アポロ11号のミッションで使用されたフリーズドライのイチゴ、宇宙人の好物とされるパイナップル、宇宙飛行士が中性軸回転の影響を受けて病気にならないようにするために開発された宇宙食、など。\n\n4. 宇宙人のマスクを作るクラフト体験\n宇宙人のマスクを作成するための材料を用意し、ゲストたちに工作を楽しんでもらいます。\n\n5. 恒星のデザートを作る\n黒色穴や流星、彗星など、様々な恒星をモチーフにしたデザートを作ります。例えば、黒色穴を模したブラックチョコレートタルト、流星を模したメレンゲデザート、など。\n\n6. 宇宙体験の映画鑑賞会\n「2001年宇宙の旅」や「インターステラー」など、宇宙を舞台にした映画を鑑賞します。\n\n7. 宇宙ミュージックバンドのパフォーマンス\n宇宙をテーマにした曲を演奏するバンドを呼んで、パフォーマンスを楽しんでもらいます。\n\n8. 宇宙を舞台にしたスクラッチマップ作り\n地球上の様々な場所に旅をしたことがあるゲストたちに、宇宙をテーマにしたスクラッチマップを作成します。\n\n9. 宇宙人のコスプレコンテスト\n宇宙人のコスプレをして参加することができ、最もクールな宇宙人コスプレをしたゲストには賞品が贈られます。\n\n10. ウィッシュボールの投票\nウィッシュボールに、来年の誕生日の願いを書いて投票します。宇宙を舞台にしたパーティは、来年の誕生日を迎える前に再び復活することを願っています。",
"role": "assistant"
}
] |
வெவ்வேறு வெப்பநிலைகளில் வெப்ப பரிமாற்ற விகிதங்களை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கவும்.
|
alpaca-18952
|
வெவ்வேறு வெப்பநிலைகளில் வெப்ப பரிமாற்ற விகிதங்களை ஒப்பிடுவதன் மூலம், எப்படி ஒரு வேகத்தில் ஒரு அகல்வேகத்திற்கு மாறவும் என்பதை கண்டறிய முடியும். இதன் மூலம் வெவ்வேறு அளவுகளில் வேகம் உலாவுதல் போன்ற ஒரு நிலையை அடையும். காரணமாக, விகிதங்கள் ஒரு கம்பிலைப் போன்றவை என்று எதிர்பார்க்கலாம்.
|
ta
|
Tamil
|
[
{
"content": "வெவ்வேறு வெப்பநிலைகளில் வெப்ப பரிமாற்ற விகிதங்களை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கவும்.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "வெவ்வேறு வெப்பநிலைகளில் வெப்ப பரிமாற்ற விகிதங்களை ஒப்பிடுவதன் மூலம், எப்படி ஒரு வேகத்தில் ஒரு அகல்வேகத்திற்கு மாறவும் என்பதை கண்டறிய முடியும். இதன் மூலம் வெவ்வேறு அளவுகளில் வேகம் உலாவுதல் போன்ற ஒரு நிலையை அடையும். காரணமாக, விகிதங்கள் ஒரு கம்பிலைப் போன்றவை என்று எதிர்பார்க்கலாம்.",
"role": "assistant"
}
] |
|
시장에서 가장 좋은 스마트폰은 무엇입니까?
|
dolly-5803
|
AI 모델로서, 적절한 응답을 내리기 위해 필요한 기준을 가지고 있지 않습니다. 하지만, 2021년 현재 스마트폰 시장에서 인기있는 브랜드 및 모델은 다음과 같습니다.
- 삼성 갤럭시 S21 / S21 +
- 아이폰 12 / 12 프로
- 구글 픽셀 5
- 샤오미 미 11
- 원플러스 9 / 9 프로
하지만, 어떤 스마트폰이 개인에게 가장 적합하고 좋은지는 사용 용도, 예산, 기능, 디자인 등 다양한 요소에 따라 다릅니다.
|
ko
|
Korean
|
[
{
"content": "시장에서 가장 좋은 스마트폰은 무엇입니까?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "AI 모델로서, 적절한 응답을 내리기 위해 필요한 기준을 가지고 있지 않습니다. 하지만, 2021년 현재 스마트폰 시장에서 인기있는 브랜드 및 모델은 다음과 같습니다.\n\n- 삼성 갤럭시 S21 / S21 +\n- 아이폰 12 / 12 프로\n- 구글 픽셀 5\n- 샤오미 미 11\n- 원플러스 9 / 9 프로\n\n하지만, 어떤 스마트폰이 개인에게 가장 적합하고 좋은지는 사용 용도, 예산, 기능, 디자인 등 다양한 요소에 따라 다릅니다.",
"role": "assistant"
}
] |
|
प्राथमिक रंग कौन-कौन से हैं?
|
dolly-1458
|
प्राथमिक रंग तीन होते हैं - लाल, हरा और नीला।
|
hi
|
Hindi
|
[
{
"content": "प्राथमिक रंग कौन-कौन से हैं?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "प्राथमिक रंग तीन होते हैं - लाल, हरा और नीला।",
"role": "assistant"
}
] |
|
ใช้เวลานานแค่ไหนในการฟื้นตัวจากการติดเชื้อไซนัส?
|
โดยทั่วไปไซนัสอักเสบจะเริ่มต้นจากการติดเชื้อไวรัสทั่วไป เช่น โรคหวัด[9] โดยทั่วไปการติดเชื้อนี้จะบรรเทาลงภายใน 5 ถึง 7 วัน ในช่วงเวลานี้ โครงสร้างจมูกจะบวมและช่วยให้ของเหลวในไซนัสหยุดนิ่ง ซึ่งนำไปสู่ไซนัสอักเสบเฉียบพลัน ซึ่งกินเวลาตั้งแต่วันที่ 6 ของการติดเชื้อจนถึงวันที่ 15 ตั้งแต่วันที่ 15 ถึงวันที่ 45 ของการติดเชื้อจะเข้าสู่ระยะกึ่งเฉียบพลัน[9] ตามด้วยระยะเรื้อรัง[1] เมื่อใดก็ตามที่ภูมิคุ้มกันของผู้ป่วยระยะเรื้อรังได้รับผลกระทบ การติดเชื้อจะเข้าสู่ระยะ "ไซนัสอักเสบเฉียบพลัน" และจะกลับไปสู่ระยะเรื้อรังเมื่อภูมิคุ้มกันสูงขึ้น
|
dolly-4398
|
ระยะเวลาในการฟื้นตัวขึ้นอยู่กับระดับความรุนแรงของการติดเชื้อและภูมิคุ้มกันของร่างกายของผู้ป่วยซึ่งแตกต่างกันไป โดยทั่วไปการฟื้นตัวจากการติดเชื้อไซนัสได้แก่ระยะเวลา 2-4 สัปดาห์ โดยอาจจะมีอาการต่างๆ เช่น คลื่นไส้ ปวดศีรษะ อ่อนเพลีย หรือมีไข้อยู่ อย่างไรก็ตาม การฟื้นตัวขึ้นนั้นสามารถช่วยโดยการทานอาหารที่มีประโยชน์ เพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกันให้ดีขึ้น รวมถึงการดื่มน้ำเพื่อช่วยในการล้างสารพิษและเชื้อโรคออกจากร่างกายด้วย
|
th
|
Thai
|
[
{
"content": "ใช้เวลานานแค่ไหนในการฟื้นตัวจากการติดเชื้อไซนัส?",
"role": "user"
},
{
"content": "ระยะเวลาในการฟื้นตัวขึ้นอยู่กับระดับความรุนแรงของการติดเชื้อและภูมิคุ้มกันของร่างกายของผู้ป่วยซึ่งแตกต่างกันไป โดยทั่วไปการฟื้นตัวจากการติดเชื้อไซนัสได้แก่ระยะเวลา 2-4 สัปดาห์ โดยอาจจะมีอาการต่างๆ เช่น คลื่นไส้ ปวดศีรษะ อ่อนเพลีย หรือมีไข้อยู่ อย่างไรก็ตาม การฟื้นตัวขึ้นนั้นสามารถช่วยโดยการทานอาหารที่มีประโยชน์ เพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกันให้ดีขึ้น รวมถึงการดื่มน้ำเพื่อช่วยในการล้างสารพิษและเชื้อโรคออกจากร่างกายด้วย",
"role": "assistant"
}
] |
Wat is de nominale waarde van een obligatie met een couponrente van 5%?
|
alpaca-33805
|
De nominale waarde van een obligatie met een couponrente van 5% kan elk bedrag zijn, het wordt meestal aangeduid als het gezichtsbedrag of de par waarde van de obligatie. Bijvoorbeeld, als de couponrente van 5% wordt betaald op een obligatie met een nominale waarde van $ 1.000, dan ontvangt de obligatiehouder elk jaar $ 50 aan rente.
|
nl
|
Dutch
|
[
{
"content": "Wat is de nominale waarde van een obligatie met een couponrente van 5%?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "De nominale waarde van een obligatie met een couponrente van 5% kan elk bedrag zijn, het wordt meestal aangeduid als het gezichtsbedrag of de par waarde van de obligatie. Bijvoorbeeld, als de couponrente van 5% wordt betaald op een obligatie met een nominale waarde van $ 1.000, dan ontvangt de obligatiehouder elk jaar $ 50 aan rente.",
"role": "assistant"
}
] |
|
பட்ஜெட்டை உருவாக்க ஆன்லைன் ஆதாரங்களின் பட்டியலைக் குறிப்பிடவும்
|
alpaca-17669
|
பட்ஜெட்டை உருவாக்க ஆன்லைன் ஆதாரங்களின் பட்டியலைக் குறிப்பிட இதை பின்வரும் பட்டியலில் பயன்படுத்தலாம்.
1. Microchip Technology Inc.
2. Able Systems Ltd.
3. Epson
4. Canon
5. Hewlett-Packard
6. Lexmark
7. Dell
8. Konica Minolta
9. Xerox
10. Toshiba
11. Ricoh
12. Samsung
13. Brother Industries
14. Oki Electric Industry Co.
15. Panasonic Corporation
16. IBM
17. Kyocera Corporation
18. Sharp Corporation
19. Fujitsu
20. NEC
|
ta
|
Tamil
|
[
{
"content": "பட்ஜெட்டை உருவாக்க ஆன்லைன் ஆதாரங்களின் பட்டியலைக் குறிப்பிடவும்\n",
"role": "user"
},
{
"content": "பட்ஜெட்டை உருவாக்க ஆன்லைன் ஆதாரங்களின் பட்டியலைக் குறிப்பிட இதை பின்வரும் பட்டியலில் பயன்படுத்தலாம்.\n\n1. Microchip Technology Inc.\n\n2. Able Systems Ltd.\n\n3. Epson\n\n4. Canon\n\n5. Hewlett-Packard\n\n6. Lexmark\n\n7. Dell\n\n8. Konica Minolta\n\n9. Xerox\n\n10. Toshiba\n\n11. Ricoh\n\n12. Samsung\n\n13. Brother Industries\n\n14. Oki Electric Industry Co.\n\n15. Panasonic Corporation\n\n16. IBM\n\n17. Kyocera Corporation\n\n18. Sharp Corporation\n\n19. Fujitsu\n\n20. NEC",
"role": "assistant"
}
] |
|
Wat is de betekenis van het getal vijf in de Fibonacci-reeks?
|
alpaca-43446
|
In de Fibonacci-reeks is het getal vijf het derde getal. Het wordt gevormd door de optelling van de voorafgaande twee getallen (2+3=5). De betekenis van vijf in de Fibonacci-reeks is dus simpelweg het getal dat volgt na twee en drie en voor zes. Het heeft verder geen specifieke betekenis binnen de context van de Fibonacci-reeks.
|
nl
|
Dutch
|
[
{
"content": "Wat is de betekenis van het getal vijf in de Fibonacci-reeks?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "In de Fibonacci-reeks is het getal vijf het derde getal. Het wordt gevormd door de optelling van de voorafgaande twee getallen (2+3=5). De betekenis van vijf in de Fibonacci-reeks is dus simpelweg het getal dat volgt na twee en drie en voor zes. Het heeft verder geen specifieke betekenis binnen de context van de Fibonacci-reeks.",
"role": "assistant"
}
] |
|
Nomina tre specialità mediche.
|
alpaca-10305
|
Dermatologia, oftalmologia, cardiologia.
|
it
|
Italian
|
[
{
"content": "Nomina tre specialità mediche.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Dermatologia, oftalmologia, cardiologia.",
"role": "assistant"
}
] |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.