page_url
stringlengths 22
29
| question_title
stringlengths 10
8k
⌀ | question_author
stringlengths 1
20
⌀ | question_date
timestamp[s] | question_category
stringclasses 5
values | answers
listlengths 0
15
|
---|---|---|---|---|---|
https://www.soloby.ru/1001271 | Что обозначают в ЭВМ нулём или единицей при записи двоичного кода?
1. нет или да
2. 0 или 1
3. нет электрического сигнала или есть электрический сигнал
4. все ответы правильные | обили | 2018-11-14T08:16:21 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "3. нет электрического сигнала или есть электрический сигнал",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:16:30"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001273 | Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, оцените информационный объем следующего предложения из пушкинского четверостишия:
Певец-Давид был ростом мал, Но повалил же Голиафа! | обили | 2018-11-14T08:16:42 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Объем сообщения:\nV=l*r,\nгде l-длина сообщения, r-разрешение.\nr=1 байт=8 бит.\nV=50*8=400 бит.\nответ 400 бит",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:17:41"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001275 | Считая, что каждый символ кодируется 16-ю битами, оцените информационный объем следующего предложения:
Блажен, кто верует, тепло ему на свете! | обили | 2018-11-14T08:18:38 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "всего в сообщении 39 символов\nкаждый символ кодируется 16-ю битами = 16 бит\n39*16 = 624 бита",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:19:50"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001277 | Шахматная доска состоит 8 столбцов и 8 строк. Какое минимальное количество бит потребуется для кодирования координат одного шахматного поля? | обили | 2018-11-14T08:20:11 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "всего ячеек 8*8 = 64\n64 = 2 ^ 6 \nОтвет 6 бит.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:21:26"
},
{
"answer_text": "Дано: N = 8*8 =64, M = 2\nНайти: I\nРешение: \nнайти наименьшее количество бит I, при котором 2^I ≥ N:\n2^I ≥ 64 \n 2^6 = 64 \n I = 6 (бит)",
"answer_author": "cevka",
"answer_date": "2018-12-16T09:51:51"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001279 | Минимальный состав персонального компьютера…
1. винчестер, дисковод, монитор, клавиатура
2. монитор, клавиатура, системный блок
3. принтер, клавиатура, монитор, память
4. системный блок, модем, винчестер | обили | 2018-11-14T08:21:41 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "2. монитор, клавиатура, системный блок",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:21:51"
}
] |
https://www.soloby.ru/100127 | Особенно важным при оказании помощи гиперактивным детям является:
(*ответ*) работа с родителями и учителями
время суток
работа со сверстниками
место оказания помощи
Особенности первого впечатления о другом человеке у младших школьников отличаются
(*ответ*) стереотипностью, ситуативностью, ориентацией на внешние признаки
глубинным пониманием сущности человека
ориентацией на мнение учителей
ориентацией на мнение родителей
Особенностью леворуких детей является:
(*ответ*) эмоциональная чувствительность
отсутствие утомляемости, повышенная работоспособность и эмоциональная чувствительность
повышенная работоспособность
отсутствие утомляемости
Особый склад ума, особое качество умственных процессов - это:
(*ответ*) креативность
мышление
воображение
интеллект
Осуждение учителем ребенка перед всем классом для ребенка является
(*ответ*) мощным травмирующим фактором
фактором, улучшающим отношения учителя с классом
безразличным
стимулом
Отношение к друзьям и понятие дружбы
(*ответ*) имеют определенную динамику
не являются значимыми в этом возрасте
в этом возрасте еще не формируется
относительно постоянны в младшем школьном возрасте
Оценка объема запоминания проводится с помощью методики:
(*ответ*) 10 слов
6 слов
7 слов
5 слов
Оценка ребенком своих возможностей основывается:
(*ответ*) на его самооценке
факторе реальности
особенностях его когнитивных процессов
на оценке его сверстниками
Оценка себя в сравнении с другими сверстниками обычно появляется в возрасте
(*ответ*) 7
8 лет
5
6
Педагогическая запущенность младших школьников характеризуется
(*ответ*) неподготовленностью к обучению, неуспешностью в учебе, нарушениями в сфере общения
небольшой степенью умственной отсталости
нарушением в сфере общения и когнитивной сфере
неподготовленностью и неуспешностью в учебе
Педагогическое общение направлено на
(*ответ*) создание благоприятного психологического климата и психологическую оптимизацию учебной деятельности
развитие общих и специальных способностей
развитие личностных качеств учащихся и их познавательных способностей
обеспечение понимания особенностей взаимоотношений между учителем и учениками, а также их родителями
Первое правило общения призывает
(*ответ*) говорить на языке партнера
чаще говорить «да», чем «нет»
невербально проявлять свое отношение к высказываниям партнера
постоянно контролировать вербальную продукцию партнера | Lemon4ik | 2016-08-21T13:45:25 | гуманитарные | [
{
"answer_text": "Правильные ответы отмечены по тесту\nтест прошел проверку, пользуемся)",
"answer_author": "Lemon4ik",
"answer_date": "2016-08-21T13:45:31"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001281 | Какое из перечисленных устройств ввода относится к классу манипуляторов:
1. тачпад;
2. джойстик;
3. микрофон;
4. клавиатура | обили | 2018-11-14T08:21:58 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "ответ - 2. джойстик;",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:22:07"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001283 | Принтеры бывают :
1. настольные, портативные
2. матричные, лазерные, струйные
3. монохромные, цветные, черно-белые
4. на основе ЭЛТ | обили | 2018-11-14T08:22:15 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "2. матричные, лазерные, струйные",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:22:23"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001285 | Для хранения программ, требующихся для запуска и тестирования компьютера при его включении, необходимо:
1. ОЗУ
2. процессор
3. ВЗУ
4. ПЗУ | обили | 2018-11-14T08:22:32 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "ответ - 4. ПЗУ",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:22:41"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001287 | Графическим редактором называется программа, предназначенная для ...создания
1. графического образа текста
2. редактирования вида и начертания шрифта
3. работы с графическим изображением
4. построения диаграмм
5. правильных ответов нет | обили | 2018-11-14T08:22:50 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "3. работы с графическим изображением",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:22:58"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001289 | В операционной системе Windows собственное имя файла не может содержать символ
1. вопросительный знак (?)
2. запятую (,)
3. точку (.)
4. знак сложения (+) | обили | 2018-11-14T08:23:08 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "1. вопросительный знак (?)",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:23:16"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001291 | По какому обязательному признаку название "вирус" было отнесено к компьютерным программам?
1. способность к мутации
2. способность к саморазмножению
3. способность к делению
4. способность к изменению размеров | обили | 2018-11-14T08:23:25 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "2. способность к саморазмножению",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:23:32"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001293 | Антивирусные программы – это
1. программы сканирования и распознавания
2. программы, выявляющие и лечащие компьютерные вирусы
3. программы, только выявляющие вирусы
4. программы-архиваторы, разархиваторы | обили | 2018-11-14T08:23:42 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "2. программы, выявляющие и лечащие компьютерные вирусы",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:23:50"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001295 | Глобальная сеть
1. объединение компьютеров в пределах одного города, области, страны
2. объединение компьютеров, расположенных на большом расстоянии друг от друга
3. объединение локальных сетей в пределах одной корпорации для решения общих задач
4. объединение компьютеров, расположенных на небольшом расстоянии друг от друга | обили | 2018-11-14T08:23:58 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "2. объединение компьютеров, расположенных на большом расстоянии друг от друга",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:24:05"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001297 | Редактирование текста представляет собой:
1. процесс внесения изменений в имеющийся текст
2. процедуру сохранения текста на диске в виде текстового файла
3. процесс передачи текстовой информации по компьютерной сети
4. процедуру считывания с внешнего запоминающего устройства ранее созданного текста | обили | 2018-11-14T08:24:14 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "1. процесс внесения изменений в имеющийся текст",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:24:21"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001299 | Установите соответствие между видами информации процессов и реализующими их действиями.
1) Звуковая а) Трогать воду
2) Зрительная б) Шум дождя
3) Тактильная в) Запах пищи
4) Обоняние г) Видеть салют
5) Вкусовая д) Пить чай | обили | 2018-11-14T08:24:31 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Ответ: 1б, 2г, 3а, 4в, 5д",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:24:39"
}
] |
https://www.soloby.ru/100129 | Первый этап собеседования включает методику
(*ответ*) «Домик»
«Сапожки»
«Кубик»
«Дворец»
Первый этап собеседования проводится в группе, состоящей из _ детей
(*ответ*) 5
3
10
6
Перед ребенком ставится цель и наиболее успешным будет ее достижение, если
(*ответ*) цель имеет ограничительный характер
цель будет немного отвлекать его от выполняемой деятельности, что позволит ребенку не переутомляться
цель будет неизвестна ребенку
цель не имеет ограничительного характера, так как это не позволит ребенку реализовать весь свой потенциал
Письмо леворуких детей отличается:
(*ответ*) большим количеством обрывов
большим количеством ошибок
трудностью для прочтения правшами
связанностью
Плаксивость, тревожность, необщительность могут являться симптомами
(*ответ*) школьного невроза
гиперкинетического синдрома
школьной дезадаптации, имеющей связь со школьным неврозом
школьной дезадаптации
По мнению Выготского, основные изменения школьного возраста обязаны своим происхождением:
(*ответ*) обучению
игре
чтению
общению
Подготовка ребенка к школе включает
(*ответ*) целенаправленное развитие познавательных психических процессов и обучение начальным школьным умениям
развитие мотивационно-потребностной сферы
обучение начальным школьным навыкам
целенаправленное развитие познавательных процессов
Поддерживать ребенка - значит
(*ответ*) помогать, когда ему плохо и хорошо
никак не реагировать на его достижения
помогать ему тогда, когда он об этом просит
помогать только когда ребенку плохо
Положение о том, что с началом школьного обучения мышление выдвигается в центр сознательной деятельности ребенка, принадлежит
(*ответ*) Выготскому
Давыдову
Гальперину
Эльконину
Положение о том, что самый худший вид оценки - это ее отсутствие, принадлежит
(*ответ*) Б.Г. Ананьеву
П.Я. Гальперину
Б.М. Теплову
Л.Выготскому
Понятие «зона ближайшего развития» было введено
(*ответ*) Л.Выготским
А.Р. Лурия
А.Н. Леонтьевым
Зарубежными исследователями
Понятия экстраверсии и интроверсии были введены:
(*ответ*) К. Юнгом
Г. Олпортом
Р. Кэттелом
Г. Айзенком
Порядок фаз динамики родительской группы представляет собой такую последовательность:
(*ответ*) фаза ориентации - фаза конфликтов - конструктивная фаза
конструктивная фаза - фаза ориентации - фаза конфликтов - фаза контрориентации
конструктивная фаза - фаза конфликтов - фаза ориентации
фаза конфликтов - фаза ориентации - конструктивная фаза | Lemon4ik | 2016-08-21T13:45:45 | гуманитарные | [
{
"answer_text": "Правильные ответы отмечены по тесту\nтест прошел проверку, пользуемся)",
"answer_author": "Lemon4ik",
"answer_date": "2016-08-21T13:45:54"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001301 | Закодируй слова с помощью кода Цезаря.
1) РОКОТ а) ЩБРЛБ
2) ШАПКА в) ВПЛБМ
3) БОКАЛ б) ЛМБТТ
4) КЛАСС г) СПЛПУ
5) СТОЛБ д) ТУПМВ | обили | 2018-11-14T08:24:48 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Ответ: 1г, 2а, 3в, 4б, 5д",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:24:56"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001303 | Что из перечисленного ниже относится к внутренней памяти? В ответе укажите буквы.
1. жесткий диск
2. ОЗУ
3. ПЗУ
4. дискета
5. магнитный диск | обили | 2018-11-14T08:25:04 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "ответ - 2. ОЗУ 3. ПЗУ",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:25:17"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001305 | Установить соответствие
Сеть Описание
1. Локальная сеть a) объединение компьютеров, расположенных на большом расстоянии друг от друга
2. Региональная сеть б) объединение локальных сетей в пределах одной корпорации для решения общих задач
3. Корпоративная сеть в) объединение компьютеров в пределах одного города, области, страны
4. Глобальная сеть г) объединение компьютеров, расположенных на небольшом расстоянии друг от друга | обили | 2018-11-14T08:25:28 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Ответ: 1г, 2в, 3б, 4а",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:25:35"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001307 | Какое количество байт содержит слово «коммуникация». В ответе записать только число. | обили | 2018-11-14T08:25:42 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "в слове 12 букв\n1 буква = 1 бай\n12*1 = 12 байт все слово",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:26:09"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001309 | Книга лежит на одной из двух полок – верхней или нижней. Сообщение о том, что книга лежит на верхней полке, уменьшает неопределенность ровно вдвое и несет 1 бит информации. | обили | 2018-11-14T08:29:28 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Сообщение о том, что произошло одно событие из двух равновероятных, несет 1 бит информации. \nПусть в некотором сообщении содержатся сведения о том, что произошло одно из N равновероятных событий (равновероятность обозначает, что ни одно событие не имеет преимуществ перед другими). Тогда количество информации, заключенное в этом сообщении, - x бит и число N связаны формулой:\n2^x = N\nгде x – количество информации или информативность события (в битах);\n N – число равновероятных событий (число возможных выборов).\nДанная формула является показательным уравнением относительно неизвестной x. Решая уравнение, получим формулу определения количества информации, содержащемся в сообщении о том, что произошло одно из N равновероятных событий, которая имеет вид:\nx = log2N\nлогарифм от N по основанию 2. \nЕсли N равно целой степени двойки, то такое уравнение решается легко, иначе справиться с решением поможет таблица логарифмов.\nЕсли N = 2 (выбор из двух возможностей), то x = 1 бит.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:30:05"
},
{
"answer_text": "Сообщение о том, что произошло одно событие из двух равновероятных, несет 1 бит информации.",
"answer_author": "Olenka",
"answer_date": "2018-12-15T05:03:29"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001311 | Какое количество информации несет сообщение о том, что встреча назначена на июль? | обили | 2018-11-14T08:30:12 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "В году 12 месяцев, следовательно, число равновероятных событий или число возможных выборов N = 12. Тогда количество информации x = log212. Чтобы решить это уравнение воспользуемся таблицей логарифмов или калькулятором.\nОтвет: x = 3,58496 бита.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:31:02"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001313 | Книга, набранная с использованием текстового редактора, содержит 70 страниц, на каждой странице 38 строк, в каждой строке 56 символов. Определить объем информации, содержащейся в книге. | обили | 2018-11-14T08:31:35 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Мощность компьютерного алфавита равна 256 символов. Один символ несет 1 байт информации. Значит 1 страница содержит 38*56=2128 байт информации. Объем всей информации в книге 2128*70=148960 байт.\nЕсли оценить объем книги в килобайтах и мегабайтах, то \n148960/1024 = 145,46875 Кбайт.\n145,46875/1024 = 0,142059 Мбайт.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:31:46"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001315 | Когда сообщение содержит информацию для человека | обили | 2018-11-14T08:33:05 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Сообщение содержит информацию для человека, если заключенные в нем сведения являются для этого человека новыми и понятными, таким образом пополняют его знания.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:36:28"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001318 | Чем определяется информативность сообщения, принимаемого человеком? | обили | 2018-11-14T08:36:35 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Информативность сообщения, принимаемого человеком, определяется наличием новых знаний и понятностью сообщения.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:36:46"
}
] |
https://www.soloby.ru/100131 | Предметом коррекции трудностей общения у детей является
(*ответ*) коммуникативная и эмоциональная сфера
только эмоциональная сфера
только когнитивная сфера
коммуникативная и когнитивная сфера
Предметом психологического просвещения, обсуждения всегда должны быть:
(*ответ*) конкретные проблемы данной школы, класса, ученика
новейшие результаты экспериментальных исследований в области психологии
абстрактные проблемы, но связанные с психологическими особенностями процесса обучения и воспитания
теоретические психофизические проблемы, несущие в себе научную новизну
При коррекционной работе с родительскими группами дискуссии
(*ответ*) допускаются
в отдельных случаях как отступление от правил
только в сочетании с методом психодраммы
не допускаются
При овладении математикой ведущая роль принадлежит следующему свойству внимания:
(*ответ*) объему
переключаемости внимания
устойчивости
распределению
При оказании помощи детям с эмоциональными нарушениями психологу необходимо работать с следующими структурами
(*ответ*) семьей, классом, учителями и самим ребенком
только с учебной деятельностью ребенка
только с ребенком, так как вмешательство других лиц может лишь ухудшить положение
только с классом и учителями
При поступлении в школу ребенок:
(*ответ*) уже умеет соподчинять мотивы
в совершенстве владеет своими мотивами и эмоциями
не способен соподчинять мотивы
не способен овладеть эмоциями
Причинами дезадаптивного поведения могут считаться
(*ответ*) неправильное воспитание, личностные особенности, непонимание учителем данной ситуации, проблемы со сверстниками
только проблемы со сверстниками
только непонимание учителем ситуации
только непонимание учителем ситуации и проблемы со сверстниками
Причиной неуспеха ребенок считает:
(*ответ*) внешние обстоятельства
свою невнимательность
свое незнание
себя
Проблема школьной дезадаптации, педагогической запущенности является
(*ответ*) самой распространенной по количеству жалоб
самой сложной, поскольку мало поддается коррекции
средней по степени встречаемости
самой редкой, но самой серьезной из встречающихся в школьной жизни проблем
Программа игровой коррекции трудностей общения у детей состоит из
(*ответ*) 3-х последовательных этапов
4-х следующих друг за другом этапов
неопределенного количества этапов
4-х этапов, последовательность проведения которых не имеет значения
Произвольное запоминание начинает формироваться в возрасте
(*ответ*) 4-5 лет
6-9 лет
7-8 лет
6-7 лет
Произвольное поведение ученика - это
(*ответ*) сознательное формирование и исполнение намерений и целей
бессознательное формирование и исполнение намерений и целей
сознательное исполнение намерений и целей
сознательное формирование намерений и целей | Lemon4ik | 2016-08-21T13:46:07 | гуманитарные | [
{
"answer_text": "Правильные ответы отмечены по тесту\nтест прошел проверку, пользуемся)",
"answer_author": "Lemon4ik",
"answer_date": "2016-08-21T13:46:13"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001320 | Выделите информативные и неинформативные сообщения в следующих ситуациях:
1. прослушан прогноз погоды на завтра;
2. прозвучало сообщение о вчерашней погоде;
3. речь человека, говорящего на китайском языке;
4. сообщение для семиклассника – А.С.Попов в 1895 г. изобрёл радио;
5. текст вузовского учебника по высшей математике для первоклассника, если он попытается его прочитать? (Может ли первоклассник с помощью этого учебника пополнить собственные знания?)
6. «1 сентября – день знаний» – сообщение для преподавателя. | обили | 2018-11-14T08:37:01 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "1 – прогноз погоды на завтра – информативное сообщение,\n2 – сообщение о вчерашней погоде неинформативно,\n3 – неинформативное для человека, незнающего китайский язык.\n4 – неинформативное,\n5 – неинформативное, так как читая учебник, то есть, получая сообщения, первоклассник ничего не поймет, а, стало быть, не обратит его в собственные знания;\n6 – неинформативное.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:37:14"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001322 | Что такое «бит» с позиции содержательного подхода к измерению информации? | обили | 2018-11-14T08:37:24 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Сообщение, уменьшающее неопределенность знания в два раза, несет 1 бит информации.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:37:32"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001324 | Что такое неопределенность знания о некотором событии? | обили | 2018-11-14T08:37:40 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Неопределенность знания о некотором событии – количество возможных результатов данного события.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:37:50"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001326 | Какие события считаются равновероятными? | обили | 2018-11-14T08:37:57 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "События равновероятны, если ни одно из них не имеет преимущества перед другими.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:38:06"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001328 | Какие существуют способы для определения количества информации в сообщении при содержательном походе? | обили | 2018-11-14T08:38:13 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "1) Формула Хартли.\n2i=N, где N – количество равновероятных событий;\ni – количество информации о том, что свершилось одно из N событий.\n2) Метод половинного деления.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:38:26"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001330 | Объясните, почему алфавитный подход называют объективным? | обили | 2018-11-14T08:38:38 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Алфавитный подход к измерению информации позволяет определить количество информации в тексте независимо от его содержания.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:38:48"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001332 | Какая совокупность символов считается алфавитом? | обили | 2018-11-14T08:38:54 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Алфавит – это вся совокупность символов, используемых в некотором языке для представления информации.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:39:04"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001334 | Что называется мощностью алфавита? | обили | 2018-11-14T08:39:11 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Мощность алфавита – это полное количество символов в алфавите.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:39:20"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001336 | По каким формулам можно определить количество информации в сообщении при алфавитном подходе? | обили | 2018-11-14T08:39:27 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "2i=N, I=KЧi\nN – мощность алфавита, i-информационный вес одного символа (количество информации в одном символе), выражается в битах.\nK – количество символов в текстовом сообщении.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:39:39"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001338 | Какова минимальная мощность алфавита, с помощью которого можно записать информацию? | обили | 2018-11-14T08:39:48 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Два символа.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:39:57"
}
] |
https://www.soloby.ru/100133 | Профилактика - это
(*ответ*) устранение причин, которые вызывают отклонения в развитии личности
аналог «реабилитации»
работа с конкретными отклонениями
помощь школьникам в профессиональном самоопределении
Процесс оценивания, осуществляемый человеком, - это
(*ответ*) оценка
сравнение
ценностное отношение
отметка
Психогимнастика - это
(*ответ*) совокупность движений, выражающий какой-либо образ фантазии
гимнастика во время занятий по психологии
механическое повторение физических упражнений
гимнастика под тихую, спокойную музыку
Психологическое обследование ребенка в случае школьной дезадаптации строится
(*ответ*) в 2-х направлениях: исследование интеллектуальной и эмоциональной сферы
в одном направлении - исследование интеллектуальной сферы
в 4-х направлениях: исследования эмоциональной, аффективной, интеллектуальной и когнитивной сфер
в 3-х направлениях: исследование когнитивной, интеллектуальной и эмоциональной сфер
Психологической частью коррекции является
(*ответ*) расширение репертуара общения
обеспечение условий для удовлетворения потребностей в самоутверждении
ознакомление ребенка с культурой общения
дополнительные занятия для повышения уровня успеваемости
Психолого-педагогическая реабилитация - это
(*ответ*) восстановление ребенка как субъекта деятельности и общения
влияние психологов на педагогов
укрепление утраченного здоровья
преодоление школьных и семейных репрессий
Пятым правилом общения можно назвать
(*ответ*) процесс снятия или выравнивания напряжения
процесс эмоциональной разрядки в ответ на высказывания партнера
вербализацию эмоционального состояния
снятие межгрупповой дискриминации
Работа по предупреждению и преодолению педагогической запущенности предполагает
(*ответ*) изменение условий семейного воспитания
работу только с педагогами и родителями
работу только с личностным ростом ребенка
необходимость исключения из работы семейного фактора
Развивающая игра - это
(*ответ*) специфическая, достаточно содержательная для детей деятельность, имеющая свои побудительные мотивы
деятельность, направленная на повышение интеллекта ребенка
игровой прием на обязательном учебном занятии
любые действия с дидактическим материалом
Распределение основных функций между полушариями у левшей
(*ответ*) является очень сложной и непохожей на зеркальное отображение асимметрии у правшей
противоположно распределению этих же функций у правшей
такое же, как у правшей
является зеркальным отображением асимметрии у правшей
Реабилитационная служба школы - это
(*ответ*) педагогический коллектив и команда слушателей
специальные организации вне стен школы
педагог и ученик
психолог
Реабилитация -
(*ответ*) включает аспекты профилактики и коррекции
понятие, не имеющее отношения к профилактике
синоним коррекции
форма профилактики | Lemon4ik | 2016-08-21T13:46:26 | гуманитарные | [
{
"answer_text": "Правильные ответы отмечены по тесту\nтест прошел проверку, пользуемся)",
"answer_author": "Lemon4ik",
"answer_date": "2016-08-21T13:46:33"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001340 | Сколько «весит» один символ компьютерного алфавита? | обили | 2018-11-14T08:40:05 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "1 символ = 8 битов.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:40:25"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001342 | Сколько Кб составляет сообщение, содержащее 12288 битов? | обили | 2018-11-14T08:40:32 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "12288/(1024Ч8)=1,5 Кб.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:40:41"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001344 | Определите количество экзаменационных билетов, если зрительное сообщение о номере одного вытянутого билета несет 5 битов информации. Количество билетов – это количество информационных сообщений. | обили | 2018-11-14T08:41:08 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "N=2^I = 2^5 = 32 билета.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:42:20"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001346 | Какое количество информации мы получаем в зрительном сообщении о падении симметричной восьмигранной пирамиды на одну из граней? | обили | 2018-11-14T08:42:36 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Ответ: 3 бита, потому что количество возможных событий (сообщений) N=8, 8=2^I = 2^3, I=3.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:42:55"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001348 | Какое количество информации при игре в крестики-нолики на поле размером 4 Х 4 клетки получит второй игрок после первого хода первого игрока | обили | 2018-11-14T08:43:11 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Ответ: Количество событий до начала игры N=16, 16=2^I = 2^4, I=4. Второй игрок после первого хода первого игрока получит 4 бита информации",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:43:26"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001350 | Определите какое количество учебников поместится на диске, информационный объем которого 700 Мб. | обили | 2018-11-14T08:44:02 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "определить количество символов в учебнике (количество символов в строке*количество строк на странице * количество страниц) 60 * 30 *203 = 365400 символов = 365400 байт = 365400/1024/1024 Мб= 0,35 Мб. Количество учебников К=700/0,35= 2000 учебников.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:44:11"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001352 | Какие существуют подходы к определению количества информации? | обили | 2018-11-14T08:44:20 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "существует 2 подхода к измерению количества информации – смысловой и технический или алфавитный.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:44:32"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001354 | Назовите единицы измерения информации от самых маленьких до самых больших | обили | 2018-11-14T08:44:45 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Ответ: бит, байт, Кб, Мб, Гб, Тб.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:44:56"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001356 | Что такое бит при смысловом и алфавитном подходе к определению количества информации? | обили | 2018-11-14T08:45:05 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "при смысловом подходе бит – уменьшение неопределенности знания в 2 раза при получении информационного сообщения; при алфавитном подходе бит – информационная емкость одного знака при двоичном кодировании.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:45:15"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001358 | ДНК человека (генетический год) можно представить себе как некоторое слово в четырехбуквенном алфавите, где каждой буквой помечается звено цепи ДНК (нуклеотид). Сколько информации в битах содержит цепочка ДНК человека, содержащая примерно 1,5*10^23 нуклеотидов? | обили | 2018-11-14T08:45:59 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "N = 2^i = 4, i = 2 бита. К = I / i = 1,5*10^23 * 2 = 3*10^23 бита.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:46:48"
}
] |
https://www.soloby.ru/100135 | Ребенка можно поддержать посредством
(*ответ*) слов, прикосновений, совместных действий, выражения лица
слов, прикосновений, совместных усилий, выражений лица, не выставления плохих оценок в журнал
слов
прикосновения и совместных усилий
Результат процесса оценивания - это
(*ответ*) отметка
логический вывод
эмоционально-ценностное отношение
оценка
Речь ребенка складывается под решающим влиянием:
(*ответ*) речевого общения со взрослыми
просмотра телевизора
чтения книг
общения со сверстниками
Родители не присутствуют во время проведения
(*ответ*) методик «Домик» и «Определение доминирования познавательного или игрового мотива»
методик «Определение доминирования познавательного или игрового мотива» и «Последовательность событий»
методик «Звуковые прятки» и «Сапожки»
методик «Да и нет» и «Домик»
С началом обучения в школе в центр психического развития ребенка выдвигается:
(*ответ*) мышление
речь
память
внимание
С развитием мышления связано возникновение следующих новообразований младшего школьного возраста:
(*ответ*) анализ, внутренний план действий, рефлексия
анализ, рефлексия
интроспекция, анализ, внутренний план действий
речь, рефлексия, анализ
С самооценкой тесно связано такое личностное образование как
(*ответ*) уровень притязаний
установка
мотивационная структура
ценностная ориентация
Самая важная функция самооценки
(*ответ*) регулятивная
когнитивная
коммуникативная
информационная
Самосознание представляет собой неразрывное единство отдельных внутренних процессов -
(*ответ*) самопознания, эмоционально-ценностного отношения к себе и саморегулирования поведения
самопознания, саморегуляции и самооценки своего поведения
самоощущения, самовосприятия и самопринятия всей совокупности личностных качеств
саморегуляции, самопрезентации и самооценки личности
Самым главным в оказании поддержки ребенку является
(*ответ*) учет его личности
хорошая успеваемость
учет его эмоциональной сферы
учет его когнитивных возможностей
Скрытая программа социализации - это
(*ответ*) процесс усвоения социального опыта - складывающиеся в школе межличностные отношения
внешне благополучные отношения ребенка со сверстниками
общение ребенка со сверстниками, которые не принимаются родителями
утаенные ребенком от взрослых отношения со сверстниками
Словами поддержки для ребенка являются следующие
(*ответ*) это серьезный вызов, но я уверен, что ты готов к нему
пока это тебе недоступно
ты мог бы сделать это лучше
это для тебя слишком трудно, поэтому я сам это сделаю | Lemon4ik | 2016-08-21T13:46:48 | гуманитарные | [
{
"answer_text": "Правильные ответы отмечены по тесту\nтест прошел проверку, пользуемся)",
"answer_author": "Lemon4ik",
"answer_date": "2016-08-21T13:46:54"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001361 | Световое табло состоит из лампочек, каждая из которых может находиться в двух состояниях («включено» или «выключено»). Какое наименьшее количество лампочек должно находиться на табло, чтобы с его помощью можно передать 50 различных сигналов? | обили | 2018-11-14T08:46:56 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Так как символов для кодирования – два, поэтому чтобы передать 50 разных последовательностей нужно найти наименьшее i при котором 2^i не меньше 50 (по формуле Хартли 2^i = N, где N – число возможных сигналов). 2^6 = 64. То есть количество лампочек на табло равно 6.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:47:15"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001363 | Скорость передачи данных через ADSL – соединение равна 128 000 бит/сек. Через данное соединение передают файл размером 625 килобайт. Определите время передачи файла в секундах. | обили | 2018-11-14T08:47:25 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "I = 625 * 1024 * 8 = 5 120 000 бит. \nT = 5 120 000 бит / 128 000 бит / сек = 40 сек.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:48:02"
},
{
"answer_text": "1) Переводим размер файла в биты: 625 Кбайт *1024*8 = 5120000 бит.\n2) Определяем время передачи файла 51200000 / 128000 = 40 секунд\nОтвет: 40",
"answer_author": "Ольга Миронова",
"answer_date": "2019-03-18T15:40:31"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001366 | Сколько времени потребуется для передачи 111 страниц текста, если на каждой из страниц 40 строк по 50 символов, а скорость модема составляет 9600 бит / сек? | обили | 2018-11-14T08:48:10 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Количество символов в тексте 40 строк * 50 символов в строке * 111 страниц = 222 000 символов.\nИнформационный объем = К * 1 байт = 222 000 символов * 1 байт = 222 000 байт.\nОбозначим v – скорость модема. Тогда искомое время t = I / v = 222 000 * 8 бит / 9600 бит / с =185 сек",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:48:35"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001368 | Сколько бит содержит 8 Мбайт? | обили | 2018-11-14T08:49:19 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "8 Мбайт = 8 * 210 Кбайт = 223 байт = 226 бит.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:49:30"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001370 | Автоматическое устройство осуществило автоматическую перекодировку информационного сообщения на русском языке из 16-битного представления Unicode в 8-битную кодировку КОИ при этом информационное сообщение уменьшилось на 240 бит.Какова длина сообщения в символах? | обили | 2018-11-14T08:49:40 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "N — количество символов. \n16 * N — объём информации в 16-битной кодировке. \n8 * N — объём информации в 8-битной кодировке. \nПосле кодировки сообщение уменьшилось на 16 * N - 8 * N = 8 * N, а именно на 240 бит, т. е.: \n8*N=240 \nN=30",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:49:55"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001372 | В велокроссе участвуют 60 спортсменов. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер с использованием минимально возможного количества бит, одинакового для каждого спортсмена. Каков информационный объем сообщения, записанного устройством, после того как промежуточный финиш прошли 40 велосипедистов? | обили | 2018-11-14T08:50:06 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Известно, что с помощью N бит можно закодировать 2N различных чисел. Поскольку 25 < 60 < 26 и для каждого спортсмена число бит одинаково, то для записи каждого из 60 номеров необходимо 6 бит памяти. Поэтому сообщение о сорока номерах имеет объем 40⋅6 = 240 бит = 30 байт.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:50:17"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001375 | В некоторой стране автомобильный номер состоит из 7 символов. В качестве символов используют 18 различных букв и десятичные цифры в любом порядке. Каждый такой номер в компьютерной программе записывается минимально возможным и одинаковым целым количеством байтов, при этом используют посимвольное кодирование и все символы кодируются одинаковым и минимально возможным количеством битов. Определите объем памяти, отводимый этой программой для записи 60 номеров. | обили | 2018-11-14T08:50:45 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Согласно условию, в номере могут быть использованы 10 цифр (0..9) и 18 букв, всего 10 + 18 = 28 символов. Известно, что с помощью N бит можно закодировать 2N различных символов. Поскольку 24 < 28 < 25, то для записи каждого из 28 символов необходимо 5 бит. \nДля хранения всех 7 символов номера нужно 7 * 5 = 35 бит, а т.к. для записи используется целое число байт, то берём ближайшее не меньшее значение, кратное восьми, это число 40 = 5 * 8 бит (5байт). \nТогда 60 номеров занимают 5 * 60 = 300 байт.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:50:57"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001377 | В некоторой стране автомобильный номер состоит из 6 символов. В качестве символов используют 33 различные буквы и десятичные цифры в любом порядке.
Каждый такой номер в компьютерной программе записывается минимально возможным и одинаковым целым количеством байтов, при этом используют посимвольное кодирование и все символы кодируются одинаковым и минимально возможным количеством битов.
Определите объем памяти, отводимый этой программой для записи 125 номеров. | обили | 2018-11-14T08:51:07 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Согласно условию, в номере могут быть использованы 10 цифр (0..9) и 33 буквы, всего 10 + 33 = 43 символов. Известно, что с помощью N бит можно закодировать 2N различных вариантов. Поскольку 25 < 43 < 26, то для записи каждого из 43 символов необходимо 6 бит. \nДля хранения всех 6 символов номера нужно 6 * 6 = 36 бит, а т. к. для записи используется целое число байт, то берём ближайшее не меньшее значение, кратное восьми, это число 40 = 5 * 8 бит (5байт). \nТогда 125 номеров занимают 5 * 125 = 625 байт.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:51:16"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001379 | Статья содержит 30 страниц, на каждой странице - 40 строк, в каждой строке 50 символов. Какой объём информации содержит статья? | обили | 2018-11-14T08:52:24 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "1) На каждой странице 50 • 40 = 2000 символов;\n2) во всей статье 2000 • 30 = 60000 символов;\n3) т.к. вес каждого символа равен 1 байту, следовательно, информационный объём всей статьи 60000 • 1 = 60000 байт или 60000 • 8 = 480000 бит.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T08:52:39"
}
] |
https://www.soloby.ru/100137 | Сложные формы поведения осваиваются лучше, если
(*ответ*) они расчленены на отдельные действия
в их освоении не участвуют взрослые
они сложны для выполнения, но понятны
они предлагаются ребенку целиком, так легче их освоить
Смысл развивающих занятий заключается в том, чтобы
(*ответ*) совершенствовать психическое развитие ребенка
повысить интеллектуальные способности ребенка
понизить тревожность ребенка
научить ребенка читать и писать
Совокупность стойких мотивов, имеющих определенную иерархию и выражающих направленность личности, - это
(*ответ*) мотивация
одаренность
метакогниции
установка личности
Согласно классификации Ж. Пиаже, этап развития детского мышления в младшем школьном возрасте определяется как стадия:
(*ответ*) конкретных операций
логических операций
дооперациональная
формальных операций
Специфика младшего школьного возраста состоит в том, что
(*ответ*) цели деятельности задаются детям преимущественно взрослыми
дети могут успешно осуществлять деятельность без постановки цели
дети не способны следовать поставленным перед ними целям
дети сами ставят перед собой цели
Способность переключаться с одной идеи на другую - это:
(*ответ*) гибкость мысли
точность (законченность) мысли
оригинальность мысли
беглость мысли
Способность порождать идеи, отличающиеся от обычных, возникновение новых идей - это:
(*ответ*) оригинальность мысли
точность мысли
гибкость мысли
беглость мысли
Способность совершенствовать, придавать завершенный вид порождаемому творческому продукту - это:
(*ответ*) точность (законченность) мысли
оригинальность мысли
гибкость мысли
беглость мысли
Средством коррекции трудности общения у детей являются
(*ответ*) игра, психогимнастика, развивающие общение методики
только психогимнастика
только методики, развивающие общение
игра и специальные методики
Такие свойства личности, как экстра- и интроверсия, нейротизм в качестве первичных для исследования выступают:
(*ответ*) в личностном опроснике Айзенка
в опроснике К. Юнга
в опроснике Г. Олпорта
в опроснике Р. Кэттела
Тест тревожности (для первоклассников) обычно проводится
(*ответ*) после окончания первой четверти
в первые две недели сентября
в середине первой четверти
во время третьей четверти | Lemon4ik | 2016-08-21T13:47:09 | гуманитарные | [
{
"answer_text": "Правильные ответы отмечены по тесту\nтест прошел проверку, пользуемся)",
"answer_author": "Lemon4ik",
"answer_date": "2016-08-21T13:47:15"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001381 | Поезд находится на одном из 8 путей. Сколько бит информации содержит сообщение о том, что поезд находится на четвертом пути? | обили | 2018-11-14T08:57:44 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "решение\n8=2^i,\n2^3 = 8 путей \ni=3 бита",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:00:31"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001383 | Племя Тумбо имеет 38 символьный алфавит. Племя Юмбо – 75 символьный. Вожди племени обменялись письмами. Письмо Тумбо содержало 75 символов. Юмбо – 68 символов. Сравните количество информации, содержащихся в письмах. | обили | 2018-11-14T09:09:07 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "N1=38=2^i ,\n2^6 = 38\ni=6 бит ( информационный вес одного символа алфавита племени Тумбо). \n6 бит* 75 символов= 450 бит информационный вес сообщения племени Тумбо.\nN2=75=2^ i ,\n2^7 = 75\ni=7 бит ( информационный вес одного символа алфавита племени Юмбо). \n7 бит* 68 символов= 476 бит информационный вес сообщения племени Юмбо. \nНаходим разницу 476- 450= 26 бит.\nОтвет Сообщение Юмбо на 26 бит больше",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:12:02"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001386 | Сообщение на языке Хинь (128 символов в алфавите) занимает 8 страниц – по 30 строк. 60 символов в строке. Сообщение на языке Хань (200 символов в алфавите) занимает 7 страниц – по 25 строк. 70 символов в строке. Какое сообщение несет больше информации и на сколько? | обили | 2018-11-14T09:12:13 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "N1=128=7^i , i=7 бит ( информационный вес одного символа алфавита племени Хинь). \n7 бит* 60 символов= 420 бит информационный вес одной строки на языке Хинь. \n420 бит*30 строк=12600 бит. \n12600* 8 страниц=100800 бит в сообщении Хинь.\nN2=200=8 ^i , i=8 бит ( информационный вес одного символа алфавита племени Хань). \n8 бит* 70 символов= 560 бит информационный вес одной строки на языке Хань. \n560 бит*25 строк=14000 бит. 14000* 7 страниц=98000 бит в сообщении Хань. \nНаходим разницу 100800- 98000= 2800 бит.\nОтвет Сообщение на языке Хинь на 2800 бит больше",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:12:58"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001388 | Допустим, получено сообщение о том, что интересующая вас книга находится на пятой полке. И известно, что это сообщение несет 3 бита информации. Сколько полок в книжном шкафу? | обили | 2018-11-14T09:13:09 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Согласно формуле Хартли, количество информации, полученной в результате проведения опыта, связанного с появлением одного из N равновероятных исходов испытаний составляет H=log2N бит. Тогда отсюда N = 2^H. Обозначим N – количество полок в книжном шкафу. Из формулы следует N = 2^3 = 8 полок.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:14:27"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001390 | На планете Алюминиевая количество месяцев в году отличается от нашего. Сообщение о том, что в этом месяце ежегодное собрание будет проходить в месяце пунь передало 5 бит информации. Сколько месяцев на планете Алюминиевая? | обили | 2018-11-14T09:17:18 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "На планете Алюминиевая 32 месяца",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:19:09"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001393 | Племя Мульти имеет 32-х символьный алфавит. Племя Пульти использует 64-х символьный алфавит. Вожди племен обменялись письмами. Письмо племени Мульти содержало 80 символов, а письмо племени Пульти – 70 символов. Сравните объемы информации, | обили | 2018-11-14T09:19:21 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Решение: \nМульти: 2i=32, i=5 бит, 5 бит*80=400 бит \nПульти: 2i=64, i=6 бит, 6 бит*70=420 бит \nОтвет: сообщение племени Пульти имеет больший объем информации.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:20:41"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001395 | Считая, что каждый символ кодируется 2 байтами, оцените объем следующего предложения в кодировке Unicode: Компьютер – универсальное средство обработки информации. | обили | 2018-11-14T09:20:52 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "56 символов * 2 байта=112 байт \nОтвет: 112 байт",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:21:36"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001397 | Составить уравнение реакции CH2=CH-CH3+KMnO4+H2SO4→ | обили | 2018-11-14T09:23:00 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "CH2=CH-CH3+KMnO4+H2SO4→ CO2+CH3-COOH+MnSO4+K2SO4+H2O",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:25:46"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001398 | Составить уравнение реакции CH2=CH2+KMnO4+H2SO4→ | обили | 2018-11-14T09:25:02 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "CH2=CH2+KMnO4+H2SO4→CO2+MnSO4+K2SO4+H2O",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:25:13"
}
] |
https://www.soloby.ru/100139 | Третье правило общения, самое древнее, можно сформулировать как
(*ответ*) демонстрацию общности
маскировку антагонизма
внутригрупповой фаворитизм
констатацию различий
У детей к концу младшего школьного возраста адекватность восприятия своего социального статуса
(*ответ*) снижается
колеблется
остается неизменной
улучшается
У детей появляется способность самостоятельно ставить цели
(*ответ*) в 3-4 классе
до поступления в школу
в 1-2 классе
в 7-8 классе
У первоклассников лучше всего развита память:
(*ответ*) непроизвольная
долговременная
кратковременная
произвольная
У первоклассников общение с одноклассниками происходит
(*ответ*) посредством педагога
лишь формально
только на переменах
непосредственно
Уменьшение импульсивных реакций и возможность длительное время выполнять не очень привлекательное занятие определяют зрелость
(*ответ*) эмоциональную
сексуальную
социальную
интеллектуальную
Участие учителя в психокоррекции может проявляться в
(*ответ*) предложении ребенку ответственного поручения
ежедневных опросах ребенка у доски
принуждении ребенка к посещению школы
постановке только положительных оценок ребенку
Учебная деятельность имеет определенную структуру:
(*ответ*) мотивы учения, учебные задачи, учебные действия, контроль, оценка
мотивы учения, учебные действия, контроль, оценка
учебные задачи, учебные действия, контроль
иерархия мотивов, учебные действия, контроль, оценка
Четвертое правило общения - это
(*ответ*) проявление явного интереса к проблемам партнера
нейтральное отношение к высказываниям партнера
демонстрация своего антагонизма по отношению к высказываниям партнера
проявление «завуалированного» интереса к партнеру
Школьная дезадаптация и «школьный невроз» - это
(*ответ*) нарушения поведения и функционирования личности ребенка, связанные со школьной жизнью
нарушения только школьной успеваемости
взаимоисключающие друг друга понятия
идентичные однопорядковые понятия
Школьники воспроизводят и усваивают образцы общих способов действия с помощью:
(*ответ*) учебных действий
рефлексии
действий оценки
действий контроля
Эффект от психологического просвещения будет значительно больше и шире, если психологические знания будут даваться
(*ответ*) применительно к конкретной ситуации
в широкой аудитории родителей
исключительно психологом-профессионалом
с использованием научной психологической терминологии | Lemon4ik | 2016-08-21T13:47:28 | гуманитарные | [
{
"answer_text": "Правильные ответы отмечены по тесту\nтест прошел проверку, пользуемся)",
"answer_author": "Lemon4ik",
"answer_date": "2016-08-21T13:47:35"
}
] |
https://www.soloby.ru/10013 | 4. глава «Избирательная система» впервые появилась
в Конституции СССР 1977 года
в Конституции СССР 1924 года
(*ответ к тесту*) в Конституции СССР 1936 года
в Конституции РФ 1993 года
в Конституции РСФСР 1936 года
5. для обозначения нарушения избирательных прав законодатель использует в КоАП РФ категорию
административное преступление
административный деликт
административное нарушение
административный проступок
(*ответ к тесту*) административное правонарушение
6. если норма избирательного законодательства РФ противоречит норме международного избирательного стандарта, то действует норма
в данном случае руководствуются ч.6 ст.76 Конституции РФ
(*ответ к тесту*) в данном случае руководствуются ч.4 ст.15 Конституции РФ
в данном случае руководствуются ч.6 ст.125 Конституции РФ
международного избирательного стандарта
избирательного законодательства РФ
7. за нарушение избирательных прав КоАП РФ предусматривает санкцию в виде
возмездного изъятия предмета административного правонарушения
административного ареста
лишения специального права
дисквалификации
(*ответ к тесту*) конфискации
8. Закон от 12.06.2002 «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ» является
кодифицированным законом
рамочным законом
законом РФ
федеральным конституционным законом
(*ответ к тесту*) федеральным законом
текущим законом
9. избиратель не вправе ставить подпись в подписном листе в поддержку
различных кандидатов
только одного кандидата один раз
(*ответ к тесту*) одного кандидата несколько раз | Саша | 2016-07-12T10:25:29 | юридические | [
{
"answer_text": "Тест прошел проверку\nПравильные вопросы выделены по тесту\nСтавим плюс 1 голос к ответу)",
"answer_author": "Саша",
"answer_date": "2016-07-12T10:25:34"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001401 | Составить уравнение реакции CH3-CH=CH-CH3+KMnO4+H2SO4 → | обили | 2018-11-14T09:25:52 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "CH3-CH=CH-CH3+KMnO4+H2SO4 → CH3-COOH+MnSO4+K2SO4+H2O",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:26:01"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001403 | Составить уравнение реакции CH3-CH(CH3)-C= CH-CH3+KMnO4+H2SO4 → | обили | 2018-11-14T09:26:06 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "CH3-CH(CH3)-CH=CH-CH3+KMnO4+H2SO4 → CH3-CH(CH3)-COOH+ CH3COOH+ MnSO4 + K2SO4+ H2O",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:26:16"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001405 | Составить уравнение реакции CH3-C(CH3)= CH-CH3+KMnO4+H2SO4 → | обили | 2018-11-14T09:26:32 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "CH3-C(CH3)=CH-CH3+KMnO4+H2SO4 → CH3-C(CH3)= O+CH3-COOH+ MnSO4 + K2SO4+ H2O",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:27:14"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001407 | Составить уравнение реакции CH3-C(CH3)=CH-CH3+KMnO4+H2SO4 → | обили | 2018-11-14T09:27:20 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "CH3-C(CH3)=C(CH3)-CH3+KMnO4+H2SO4 → CH3-C(CH3)= O+MnSO4 + K2SO4+ H2O",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:27:32"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001409 | Составить уравнение реакции CH3-C(CH3)= C(CH3)-CH3+KMnO4+H2SO4 → | обили | 2018-11-14T09:27:39 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "CH3-C(CH3)=C(CH3)-CH3+KMnO4+H2SO4 → CH3-C(CH3)= O+MnSO4 + K2SO4+ H2O",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:28:37"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001411 | Составить уравнение реакции CH2= CH2+KMnO4+H2O → | обили | 2018-11-14T09:28:43 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "CH2=CH2+KMnO4+H2O → CH2OH-CH2OH + MnO2 + KOH",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:28:57"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001413 | Составить уравнение реакции CH2= CH-CH3+KMnO4+H2O → | обили | 2018-11-14T09:29:03 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "CH2=CH-CH3+KMnO4+H2O → CH2(OH)-CH(OH)-CH3+ MnO2 + KOH",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:29:13"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001415 | Составить уравнение реакции CH3-CH= CH-CH3+KMnO4+ KOH → | обили | 2018-11-14T09:29:27 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "CH3-CH=CH-CH3+KMnO4+ KOH → CH3CH(OH)-CH(OH)-CH3+ K2MnO4 + H2O",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:29:36"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001417 | Составить уравнение реакции CH3-C(CH3)= CH-CH3+KMnO4+ KOH → | обили | 2018-11-14T09:29:45 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "CH3-C(CH3)=CH-CH3+KMnO4+ KOH → CH3-C(CH3)OH-CH(OH)-CH3+ K2MnO4 + H2O",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:29:55"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001419 | Составить уравнение реакции CH2= CH-CH3+KMnO4+H2O → ( t°) | обили | 2018-11-14T09:30:01 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "CH2=CH-CH3+KMnO4+KOH → ( t°) K2CO3+ CH3-COOK + K2MnO4 + H2O",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:30:10"
}
] |
https://www.soloby.ru/100141 | «Пик» общения в компании ровесников приходится на
(*ответ*) 13-14 лет
16-17 лет
22-25 лет
10-13 лет
«Пубертатный скачок» - это
(*ответ*) интенсивность и неравномерность развития и роста организма
интенсивность и равномерность развития и роста организма
неравномерность развития и роста организма
интенсивность развития организма
Автором концепции «индивидуального стиля деятельности» является
(*ответ*) Е.А. Климова
Л.С. Выготский
А.Р. Лурия
А.Н. Леонтьев
Автором опросника профессиональных предпочтений является
(*ответ*) Л.Н. Кабардова
П.Я. Гальперин
М.И. Лисина
Е.А. Климов
Акцентуация характера - это
(*ответ*) крайний вариант нормы
иногда - норма, иногда - патология
патология
норма
Благоприятные функциональные состояния нуждаются в
(*ответ*) поддержании и развитии
поддержании и регуляции
регуляции и развитии
регуляции
В V классе у школьников очень сильно выражено _ отношение к учебному предмету
(*ответ*) эмоциональное
положительное
отрицательное
интеллектуальное
В VII-VIII классах для групповой диагностики может быть использован
(*ответ*) тест Р. Аметхауэра, а также школьный тест умственного развития (ШТУР)
тест Т.Г. Стефаненко
групповой интеллектуальный тест (ГИТ) Дж. Вана
детский тест Д. Векслера
В XI классе на первый план выступают проблемы
(*ответ*) профессионального самоопределения и подготовки к экзаменам
коммуникации со сверстниками
любви и дружбы
саморазвития и личностного роста
В отечественной науке юность определяется в границах
(*ответ*) 14 - 18 лет
19 - 24
17 - 20
12 - 25
В подростковом возрасте обычно девочки развиваются
(*ответ*) быстрее, чем мальчики
иногда быстрее, иногда медленнее мальчиков
одновременно с мальчиками
медленнее, чем мальчики
В ситуации конфликта требований взрослых и сверстников подростки обычно предпочитают нормы, принятые
(*ответ*) среди сверстников
среди учителей
в семье
среди взрослых | Lemon4ik | 2016-08-21T13:47:45 | гуманитарные | [
{
"answer_text": "Правильные ответы отмечены по тесту\nтест прошел проверку, пользуемся)",
"answer_author": "Lemon4ik",
"answer_date": "2016-08-21T13:47:51"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001421 | Составить уравнение реакции CH2= CH2+KMnO4+H2O → ( t°) | обили | 2018-11-14T09:30:16 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "CH2=CH2+KMnO4+H2O → ( t°) K2CO3+ MnO2 + KOH",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:30:25"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001423 | Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева | обили | 2018-11-14T09:32:03 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "ХарактеристикаПо периоду(слева направо→) По группе(сверху вниз↓) Заряд ядраЧисло электронных слоевЧисло валентных электроновВозрастаетНе изменяетсяВозрастаетВозрастаетВозрастаетНе изменяетсяРадиусы атомовМеталлические свойстваВосстановительные свойстваОсновные свойства оксидов и гидроксидовУбываютВозрастаютЭлектоотрицательностьНеметаллические свойстваОкислительные свойстваКислотные свойства оксидов и гидроксидовВозрастаютУбывают",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:32:17"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001425 | Строение атома. Строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов периодической системы Д.И. Менделеева | обили | 2018-11-14T09:32:25 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Порядковый номер элемента численно равен заряду ядра его атома, числу протонов в ядре N и общему числу электронов в атоме.\n\nЧисло электронов на последнем (внешнем) слое определяется по номеру группы химического элемента.\n\nЧисло электронных слоев в атоме равно номеру периода.\n\nМассовое число атома A (равно относительной атомной массе, округленной до целого числа) - это суммарное количество протонов и нейтронов.\n\nКоличество нейтронов N определяют по разности массового числа А и числа протонов Z.\n\nИзотопы – атомы одного химического элемента, имеющие в ядре одинаковое число протонов, но разное число нейтронов, т.е. одинаковый заряд ядра, но разную атомную массу.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:32:38"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001427 | Строение молекул. Химическая связь: ковалентная (полярная и неполярная), ионная, металлическая | обили | 2018-11-14T09:32:49 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Ковалентная неполярная связь образуется между одинаковыми атомами неметаллов (то есть, с одинаковым значением электроотрицательности).Ковалентная полярная связь образуется между атомами разных неметаллов (с разным значением электроотрицательности).Ионная связь образуется между атомами типичных металлов и неметаллов и в солях аммония! (NH4Cl, NH4NO3 и т.д.)Металлическая связь - в металлах и сплавах.Длина связи определяется:радиусом атомов элементов: чем больше радиусы атомов, тем больше длина связи;кратностью связи (одинарная длиннее, чем двойная)",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:33:02"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001429 | Валентность химических элементов. Степень окисления химических элементов | обили | 2018-11-14T09:33:10 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Степень окисления – условный заряд атома в молекуле, вычисленный исходя из предположения, что все связи в молекуле – ионные.Окислитель принимает электроны, происходит процесс восстановления.Восстановитель отдает электроны, происходит процесс окисления.Валентностью называют число химических связей, которые образует атом в химическом соединении. Часто значение валентности совпадает численно со значением степени окисления.Различия в значениях степени окисления и валентностиСтепень окисленияВалентностьПростые веществаO02 H02 N02 F02 Cl02 Br02 I02OII2 HI2 NIII2 FI2 ClI2 BrI2 II2Соединения азотаHN+5O3N2+5O5N-3H4ClHNIVO3N2IVO5NIVH4Cl (в ионе аммония)",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:33:25"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001431 | Простые и сложные вещества. Основные классы неорганических веществ. Номенклатура неорганических соединений | обили | 2018-11-14T09:33:39 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Сложные вещества – вещества, в состав которых входят атомы различных химических элементов.Кислоты — сложные вещества, в состав которых обычно входят атомы водорода, способные замещаться на атомы металлов, и кислотный остаток: HCl, H3РO4Основания – сложные вещества, в состав которых входят ионы металла и гидроксид-ионы ОН-: NaOH, Ca(OH)2Соли средние – сложные вещества, состоящие из катионов металла и анионов кислотных остатков (CaCO3). В составе кислых солей есть еще атом(-ы) водорода (Ca(HCO3)2). В составе основных солей – гидроксид-ионы ((CuOH)2CO3).Оксиды – сложные вещества, в состав которых входят атомы двух элементов, один из которых обязательно кислород в степени окисления (-2). Оксиды классифицируются на основные, кислотные, амфотерные и несолеобразующие.Основные оксидыАмфотерные оксидыКислотные оксидыИх образуют химические элементыметаллы со степенями окисления +1 и +2металлы со степенями окисления +3, + 4 и Zn+2, Be+2неметаллыметаллы со степенями окисления +5, +6, +7!!!оксиды CO, NO, N2O – являются несолеобразующими.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:33:58"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001433 | Реакции ионного обмена и условия их осуществления | обили | 2018-11-14T09:34:08 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Реакции ионного обмена идут до конца, если образуется осадок, газ или вода (или другое малодиссоциирующее вещество)В ионных уравнениях в неизменном виде надо оставлять формулы неэлектролитов, нерастворимых веществ, слабых электролитов, газов.Правила составления ионных уравнений:составить молекулярное уравнение реакции;проверить возможность протекания реакции;отметить вещества (подчеркнуть), которые будут записываться в молекулярном виде (простые вещества, оксиды, газы, нерастворимые вещества, слабые электролиты);записать полное ионное уравнение реакции;вычеркнуть из левой и правой части одинаковые ионы;переписать сокращённое ионное уравнение.",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:34:22"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001435 | Химические свойства простых веществ: металлов и неметаллов | обили | 2018-11-14T09:34:34 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "С кислотами взаимодействуют только металлы, которые находятся в ряду активности левее водорода. Т.е. неактивные металлы Cu, Hg, Ag, Au, Pt с кислотами не реагируют.Но: Cu, Hg, Ag реагируют с HNO3 конц, разбавл., H2SO4конц. Ме (Cu,Hg, Ag ) +HNO3 конц,→ МеNO3 + NO2 +H2OHNO3 разбавл.→ МеNO3 + NO +H2OH2SO4конц.→ МеSO4 + SO2 +H2OHNO3 конц,, H2SO4конц. пассивируют Fe, Al, Сr (при н.у.))Окислительные свойства галогенов усиливаются по группе снизу вверх.Неметаллы реагируют с металлами и между собой.H2+Ca →CaH2N2+ 3Ca → Ca3N2N2+ O2 ↔ 2NOS + O2 → SO2N2+ 3H2 → 2NH32P + 3Cl2 → 2PCl3 или 2P + 5Cl2 → 2PCl5Галогены1) реагируют со щелочами:Cl2 + 2NaOH → NaCl + NaClO + H2O (в холодном растворе) 3Cl2 + 6NaOH → NaCl + 5NaClO3 + H2O (в горячем растворе)2) более активный галоген (вышестоящий в группе, кроме фтора, так как он реагирует с водой) вытесняет менее активные галогены из их галогенидов. вытесняет нижестоящий галоген из галогенида.Cl2 + 2KBr →Br2 + 2KCl, но Br2 + KCl ≠3) 2F2 + O2 → 2O+2F2 (фторид кислорода)4) Запомнить: 2Fe + 3Cl2 → 2Fe+3Cl3 и Fe + 2HCl → Fe+2Cl2 + H2Свойства металловАктивные (Me*): Li , Na, K, Rb, Cs, Fr, Ca, Sr, Ba, Ra.Средней активностиНеактивныеCu, Hg, Ag, Au, Pt1. +H2O→ Me*OH +H2 (н.у.)2.+ неметаллы(!2Na+O2 →Na2O2- пероксид)3.+ кислоты1.+ Н2О (t0) →MeO +H22.+ неметаллы (кроме N2)3. +кислоты4. + соль(раств.), если Ме более акт., чем в соли5. Ме1+Ме2О (если Ме1=Мg, Al)1. (только Cu,Hg)+ О2 (при t0) 2. (только Cu,Hg) + Cl2 (при t0)3. + соль(раств.), если Ме более акт., чем в соли",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:34:55"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001437 | Химические свойства оксидов: основных, амфотерных, кислотных | обили | 2018-11-14T09:35:03 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Обозначим активные металлы (Me*): Li, Na, K, Rb, Cs, Fr, Ca, Sr, Ba, Ra.Металлы, образующие амфотерные соединения, обозначим МеА (Zn, Be, Al)ОсновныеАмфотерныеКислотныеMe*OMeOMeAOЭО1.+ Н2О2. + кислоты (НCI и др.)3.+ЭО4.+ MeAO5.+ MeAOН1. + кислоты (НCI и др.)2. +восстановители: С, СО, Н2, Al3.MgO + ЭO1.+ кислоты (НCI и др.)2.+ Me*O3.+ Me*OН4. +восстановители:С, СО, Н2, Al5. ZnO + ЭO1.+ Н2О2. + Me*O +MgO +ZnO3.+ Me*OН4. ЭОнелетуч + Соль → ЭОлетуч.↑+ сольНекоторые особенности: 2Mg+SiO2 →Si + 2MgO4HF+SiO2 →SiF4 + 2H2O (плавиковая кислота «плавит» стекло)",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:35:17"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001439 | Химические свойства кислот, оснований | обили | 2018-11-14T09:35:24 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Взаимодействуют с основными и амфотерными оксидами с образованием соли и воды: CaO + 2HCl = CaCl2 + H2O ZnO+2HNO3=Zn(NO3)2+H2OВзаимодействуют с основаниями и амфотерными гидроксидами с образованием соли и воды (реакция нейтрализации):NaOH + HCl(разб.) = NaCl + H2OZn(OH)2+H2SO4=ZnSO4+2H2O 3.Взаимодействуют с солямиА) если выпадает осадок или выделяется газ:BaCl2 + H2SO4 = BaSO4↓ + 2HClCuS+ H2SO4 = CuSO4 + H2S↑Б) сильные кислоты вытесняют более слабые из их солей (если в реакционной системе мало воды):2KNO3тв.+ H2SO4конц.=K2SO4+ 2HNO3 4. С металлами:А) металлы, стоящие в ряду активности до водорода, вытесняют его из раствора кислоты (кроме азотной кислоты HNO3 любой концентрации и концентрированной серной кислоты H2SO4)Б) с азотной кислотой и концентрированной серной кислотами реакция идёт иначе",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:36:11"
}
] |
https://www.soloby.ru/100143 | Важное время для развития самосознания и рефлексии - возраст
(*ответ*) 11-14 лет
8-11
5-7
35-40
Важным признаком, позволяющим отличить низкую общительность от отверженности, является наличие у подростка
(*ответ*) 1-2 близких друзей
хороших отношений с учителями
10-15 друзей
дружной семьи
Ведущей деятельностью в подростковом возрасте является
(*ответ*) общение со сверстниками
игра
учеба
общение со взрослыми
Возрастные границы периода взросления могут простираться от
(*ответ*) 12/14 до 25 лет
11 до 19
13 до 21
14/15 до 27 лет
Впервые акты самосознания становятся необходимыми потребностями человека в
(*ответ*) подростковом возрасте
старшем юношеском возрасте
молодости
детстве
Главной чертой старшеклассника является обращенность в
(*ответ*) будущее
себя
настоящее
прошлое
Дж. Голланд выделял
(*ответ*) 6 типов социальной направленности личности
7 типов социальной направленности личности
9 типов социальной направленности личности
5 типов социальной направленности личности
Для благополучного прохождения кризиса подростком необходимо чувство
(*ответ*) защищенности
удовольствия
радости
свободы
Для выявления личностных особенностей используется многофакторный опросник
(*ответ*) Р. Кэттела
Г. Келли
И.С. Кона
Дж. Гилфорда
Для пубертатного возраста характерно
(*ответ*) повышение активности и снижения работоспособности подростка
снижение работоспособности
повышенная утомляемость
значительный рост энергии
Для развития познавательной активности и наблюдательности наиболее значим возраст
(*ответ*) 10-12 лет
25-30 лет
4-6 лет
1-2 года
Для современного X класса важной является проблема
(*ответ*) социально-психологической адаптации к новому коллективу
успеваемости по всем предметам
общения с одноклассниками
сдачи экзаменов
Для целей индивидуального обследования ребенка используют тест
(*ответ*) Д. Векслера
Г.М. Андреевой
З. Фрейда
Дж. Вана | Lemon4ik | 2016-08-21T13:48:12 | гуманитарные | [
{
"answer_text": "Правильные ответы отмечены по тесту\nтест прошел проверку, пользуемся)",
"answer_author": "Lemon4ik",
"answer_date": "2016-08-21T13:48:18"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001441 | Химические свойства солей | обили | 2018-11-14T09:36:18 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Соль раств. + Соль раств.→ если образуется ↓Соль раств. + основание раств.→ если образуется ↓или ↑(NH3)Соль. + кислота.→ если образуется ↓или ↑Соль раств. + Ме → если Ме более активен, чем в соли, но не Ме*Карбонаты, сульфиты образуют кислые солиCаCO3 + CO2 +Н2О → Cа(НCO3)26. Некоторые соли разлагаются при нагревании:1. Карбонаты, сульфиты и силикаты(кроме щелочных металлов) CuCO3=CuO+CO2↑2. Нитраты (разных металлов разлагаются по-разному) активных (кр.Li) Na, K, Rb, Cs, Fr, Ca, Sr, Ba, Ra и Mg toMeNO3→MeNO2 + O2Li, металлов средней акт., Cu MeNO3 → MeO + NO2 + O2металлов неактивных, кроме Cu MeNO3 → Me + NO2 + O2 NH4NO3 → N2O↑ + 2H2O NH4NO2 → N2↑ + 2H2O",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:36:39"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001443 | Таблица определения ионов | обили | 2018-11-14T09:36:59 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "ИонИон для определения (пример вещества)Что происходитСl-Ag+ (AgNO3)Образуется творожистый белый осадок, нерастворимый в азотной кислоте.Br-Образуется желтоватый осадокI-Образуется желтый осадокPO43-Образуется желтый осадокSO42-Ba2+ (Ba(NO3)2)Выпадает молочно-белый осадок, нераств. ни в кислотах, ни в щелочахCO32-H+ (HCl)Бурное выделение газа СО2NH4+OH- (NaOH)Появление запаха NH3Fe2+Зеленоватый осадок↓, буреющийFe3+Бурый осадок↓Cu2+Голубой ↓гелеобразныйAl3+Белый ↓ гелеобразный, в избытке щелочи растворяетсяZn2+Ca2+CO32- (Na2CO3)Белый осадок CaCO3",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:37:14"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001445 | Вычисление массовой доли химического элемента в веществе | обили | 2018-11-14T09:37:21 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Массовая доля химического элемента в общей массе соединений равна отношению массы данного элемента к массе всего соединения (выражают в долях единицы или в процентах)\n\nω = n Ar(хэ)/Mr(вещества)(×100%)",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T09:37:33"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001452 | При доходе в 270 руб. потребление товаров составило: QA = 8 ед., QB = 3 ед., QC = 5 ед. При доходе в 440 руб. потребление товаров составило: QA = 6 ед., QB = 4 ед., QC = 15 ед.
Необходимо определить для каждого товара:
а) коэффициент эластичности спроса по доходу,
б) тип товара. | null | 2018-11-17T13:37:00 | экономические | [] |
https://www.soloby.ru/1001457 | Какое количество энергии нужно затратить чтобы воду массой 5 кг взятую при температуре 0 градусов довести до кипения и испарить её | null | 2018-11-17T13:36:52 | школьный раздел | [] |
https://www.soloby.ru/100145 | Знакомство школьников с научной схемой анализа профессий является целью игры
(*ответ*) «Угадай профессию»
«Профориентация»
«Профконсультация»
«Ассоциация»
Игра «Ассоциация» ориентирована на отношения учащихся
(*ответ*) эмоциональные
аффективные
личностные
интеллектуальные
Игра «Профконсультация» рассчитана на учащихся
(*ответ*) VII-X классов
VI-IX классов
IX-XI классов
VIII-IX классов
Индивидуальная профконсультационная беседа с учеником называется
(*ответ*) дискуссионный диалог
дискуссионный монолог
профконсультационный диалог
профориентационный диалог
Как показали исследования Ж. Пиаже, нравственное развитие личности приобретает для школьника новый смысл в период между
(*ответ*) 12 и 13 годами
15-17 годами
6-9 годами
5-7 годами
Как сильнейший патогенный фактор клинические психологи рассматривают
(*ответ*) неправильное семейное воспитание
плохие отношения подростка с учителями
низкий материальный уровень
плохую экологию
Конфликт, который выражается в активном отстаивании подростками собственного понимания справедливости, является
(*ответ*) ценностным
внутренним
межгрупповым
ролевым
Кризис зависимости - это
(*ответ*) возврат назад
деградация
прогресс
адаптация
Кризис подросткового возраста проходит
(*ответ*) три фазы
пять фаз
четыре фазы
две фазы
Критерием оценки способностей к определенному предмету для пятиклассника служит
(*ответ*) субъективное отношение к этому предмету
отношение родителей
отношение учителя
реальная успешность в этом предмете
Л.И. Божович считала аффективным центром жизни старшего школьника
(*ответ*) построение жизненных планов
любовь
дружбу
учебу
Личностный смысл учение приобретает в
(*ответ*) подростковом возрасте
в зрелости
в детском возрасте
младшем школьном возрасте | Lemon4ik | 2016-08-21T13:48:32 | гуманитарные | [
{
"answer_text": "Правильные ответы отмечены по тесту\nтест прошел проверку, пользуемся)",
"answer_author": "Lemon4ik",
"answer_date": "2016-08-21T13:48:38"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001461 | Дайте названия веществам: Cr2O3; Cu2SO4 ; КН2РО4. | обили | 2018-11-14T16:58:17 | школьный раздел | [
{
"answer_text": "Cr2+3O3-2 – это оксид; определим степень окисления хрома: она равна +3, значит, вещество называется «оксид хрома (III)».Cu2+1SO4 +2 – это соль серной кислоты; определим степень окисления меди; она равна +1. Вещество называется «сульфат меди (I)».КН2РО4 – это кислая соль фосфорной кислоты, в кислотном остатке 2 атома водорода. Вещество называется «дигидрофосфат калия».",
"answer_author": "стравира",
"answer_date": "2018-11-14T16:58:25"
}
] |
https://www.soloby.ru/1001462 | Экономическое развитие России в 90-е гг. характеризуется снижением альтернативных издержек нефтегазового производств в неизменных ценах. Да или нет почему? | null | 2018-11-17T13:36:44 | экономические | [
{
"answer_text": "нет, цены в 90-е годы были на уровне",
"answer_author": "sweto",
"answer_date": "2018-11-17T13:44:50"
}
] |
Subsets and Splits