input
stringclasses 1
value | instruction
stringlengths 48
89
| output
stringlengths 16
245
|
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다음 문장에서 발견된 맞춤법 오류의 유형을 분류하고 교정해주세요.
입력 문장: 오늘도 다너를 외우러 와따요 | 교정된 문장: 오늘도 단어를 외우러 왔어요.
오류 유형별 분류:
유사 모양:
- '다너를' → '단어를'
- '와따요' → '왔어요.'
문장부호:
- '와따요' → '왔어요.' |
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입력 문장: 오늘은 추석 연휴동안 놀고 먹으며 학회 레포트를 쓰는 영상 준비해보았습니디 | 교정된 문장: 오늘은 추석 연휴 동안 놀고먹으며 학회 리포트를 쓰는 영상 준비해 보았습니다.
오류 유형별 분류:
띄어쓰기:
- '연휴동안' → '연휴 동안'
- '놀고 먹으며' → '놀고먹으며'
- '준비해보았습니디' → '준비해 보았습니다.'
유사 모양:
- '레포트를' → '리포트를'
- '준비해보았습니디' → '준비해 보았습니다.'
문장부호:
- '준비해보았습니디' → '준비해 보았습니다.' |
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입력 문장: 요즘 새로 살까말까 고민중인데 대학원 가면 새로 살것 같기도 하구 그러네요 | 요즘 새로 살까 말까 고민 중인데 대학원 가면 새로 살 것 같기도 하고 그러네요. |
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입력 문장: 요즘 영어 문제르 안 풀어서 실력이 내려가고 있는거 가타요. | 요즘 영어 문제를 안 풀어서 실력이 내려가고 있는 거 같아요. |
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입력 문장: 원래 좋아하는 건 잘 찾아 외우는 능력이 잇서서 말이죠 | 교정된 문장: 원래 좋아하는 것은 잘 찾아 외우는 능력이 있어서 말이죠.
오류 유형별 분류:
띄어쓰기:
- '건 잘' → '것은 잘'
유사 모양:
- '건 잘' → '것은 잘'
- '잇서서' → '있어서'
문장부호:
- '말이죠' → '말이죠.' |
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입력 문장: 자교에서 자교 가는건 어렵지 않은 걸로 아는데 타교에서 울학교는 잘 모르겠어요! | 교정된 문장: 자교에서 자교 가는 건 어렵지 않은 걸로 아는데 타교에서 우리 학교는 잘 모르겠어요!
오류 유형별 분류:
띄어쓰기:
- '가는건' → '가는 건'
- '울학교는' → '우리 학교는'
유사 모양:
- '울학교는' → '우리 학교는' |
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입력 문장: 자신보다 못히다고 여겨지는 존재를 찾는거겠죠? | 자신보다 못하다고 여겨지는 존재를 찾는 거겠죠? |
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입력 문장: 자작문제집을 어케든 같이 풀어줘야될까요 | 자작 문제집을 어떻게든 같이 풀어줘야 될까요? |
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입력 문장: 잘본사람이 마나서 낮은거 아님? | 잘 본 사람이 많아서 낮은 것 아님? |
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입력 문장: 잠도 안 오는 김에 들 귀여운 거 보고 힘내라구 영상 하나 올려요 | 교정된 문장: 잠도 안 오는 김에 들 귀여운 거 보고 힘내라고 영상 하나 올려요.
오류 유형별 분류:
유사 발음:
- '힘내라구' → '힘내라고'
문장부호:
- '올려요' → '올려요.' |
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입력 문장: 이내용이지믄 어디에잇는지모르겟어요. | 이 내용이 지문 어디에 있는지 모르겠어요. |
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입력 문장: 도식화된 그림을 머릿속으으로 계속그리려고하니 시간이 너므 오래거리는데 정상인가요 | 도식화된 그림을 머릿속으로 계속 그리려고 하니 시간이 너무 오래 걸리는데 정상인가요? |
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입력 문장: 먼저 특징을 재시한 인물이주인공임은 알겟는데요 | 교정된 문장: 먼저 특징을 제시한 인물이 주인공임은 알겠는데요.
오류 유형별 분류:
유사 모양:
- '재시한' → '제시한'
띄어쓰기:
- '인물이주인공임은' → '인물이 주인공임은'
문장부호:
- '알겟는데요' → '알겠는데요.'
유사 발음:
- '알겟는데요' → '알겠는데요.' |
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입력 문장: 고냥 진술라는걸로 느껴져요. | 그냥 진술하는 걸로 느껴져요. |
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입력 문장: 스능특강은 언재부터 떄면될가요? | 수능특강은 언제부터 풀면 될까요? |
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입력 문장: 연료가 노픈온도에서 연소될스록 질소 산화물이많이생성됀다 | 교정된 문장: 연료가 높은 온도에서 연소될수록 질소 산화물이 많이 생성된다.
오류 유형별 분류:
띄어쓰기:
- '노픈온도에서' → '높은 온도에서'
- '산화물이많이생성됀다' → '산화물이 많이 생성된다.'
유사 발음:
- '노픈온도에서' → '높은 온도에서'
유사 모양:
- '연소될스록' → '연소될수록'
- '산화물이많이생성됀다' → '산화물이 많이 생성된다.'
문장부호:
- '산화물이많이생성됀다' → '산화물이 많이 생성된다.' |
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입력 문장: 지전주에 강이 언재부터 올라오냐고 물었습니다 | 지난주에 강의 언제부터 올라오냐고 물었습니다. |
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다음 문장의 맞춤법을 교정해주세요
입력 문장: 해설지에 해설이부족햇어서 정확한설명부탁드립니다 | 해설지에 해설이 부족해서 정확한 설명 부탁드립니다. |
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입력 문장: 상대방을 제압하면자신에게 불리한결과가 올스있음을안다. | 상대방을 제압하면 자신에게 불리한 결과가 올 수 있음을 안다. |
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다음 문장의 맞춤법을 교정해주세요
입력 문장: 유입량보다 배출량이더큰 세포막 수송계가따로잇다 | 유입량보다 배출량이 더 큰 세포막 수송계가 따로 있다. |
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입력 문장: 교수님이 좋으셔서 정밀 다행이야 | 교수님이 좋으셔서 정말 다행이야. |
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입력 문장: 어떻개하면 머리가조아지지? | 어떻게 하면 머리가 좋아지지? |
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입력 문장: 어쨌든 환불 일정 저왔으니까 날짜 맞춰서하면되잔아. | 어쨌든 환불 일정 나왔으니까 날짜 맞춰서 하면 되잖아. |
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다음 문장에서 발견된 맞춤법 오류의 유형을 분류하고 교정해주세요.
입력 문장: 딲히 파일로 옴청 나올 자료가아니잖아. | 교정된 문장: 딱히 파일로 엄청 나올 자료가 아니잖아.
오류 유형별 분류:
유사 발음:
- '딲히' → '딱히'
- '옴청' → '엄청'
띄어쓰기:
- '자료가아니잖아.' → '자료가 아니잖아.' |
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입력 문장: 넘무배구픈데 오늘 점심은 뭘루 먹을까요 | 너무 배고픈데 오늘 점심은 뭘루 먹을까요? |
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입력 문장: 증거가없으면 아무거도못해. | 증거가 없으면 아무것도 못해. |
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입력 문장: 우리는과정평가가 옴청저게 많아. | 우리는 과정평가가 엄청나게 많아. |
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다음 문장의 맞춤법을 교정해주세요
입력 문장: 저두 영어를안써서 다까먹었어요. | 저도 영어를 안 써서 다 까먹었어요. |
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다음 문장에서 발견된 맞춤법 오류의 유형을 분류하고 교정해주세요.
입력 문장: 인간들 쫌 적당히해야징 진찌열받니요. | 교정된 문장: 인간들 좀 적당히 해야지 진짜 열받네요.
오류 유형별 분류:
유사 발음:
- '쫌' → '좀'
띄어쓰기:
- '적당히해야징' → '적당히 해야지'
- '진찌열받니요.' → '진짜 열받네요.'
유사 모양:
- '적당히해야징' → '적당히 해야지'
- '진찌열받니요.' → '진짜 열받네요.' |
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다음 문장에서 발견된 맞춤법 오류의 유형을 분류하고 교정해주세요.
입력 문장: 광주에서는그직전에 유흥업소에서 코으로나 터졌잖아. | 교정된 문장: 광주에서는 그 직전에 유흥업소에서 코로나 터졌잖아.
오류 유형별 분류:
띄어쓰기:
- '광주에서는그직전에' → '광주에서는 그 직전에'
유사 모양:
- '코으로나' → '코로나' |
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