passage_id
stringlengths 47
47
| text
stringlengths 166
145k
| text_bn
stringlengths 19
165k
|
|---|---|---|
<urn:uuid:e0071794-4aed-4195-b808-64adfd1c6e73>
|
Eighteenth-century travelers on the Grand Tour returned home laden with souvenirs, especially Piranesi’s views of the monuments of Rome. Piranesi produced the series of one hundred and thirty five prints, the Vedute di Roma, over the course of thirty years, from around 1748 until his death in 1778. In this view Piranesi gives the monument its proper name, the Flavian Amphitheater. As the first member of the Flavian dynasty, Vespasian (69-79 AD) brought peace to the city after the year of chaos following Nero’s suicide that had seen three successive emperors come briefly to power and then die violently. One of his first acts was to begin construction of the amphitheater. The Colosseum (a name acquired sometime in the Middle Ages because of a giant statue known as the Colossus which stood nearby) was the largest amphitheater in the Roman world and a model for others built throughout the Empire. Completed in 80 AD by Vespasian’s son Titus (79-81), the arena was a place where emperor and citizens came together to enjoy the bloody entertainments favored by the Romans: gladiatorial combats, public executions, and wild beast hunts.
Piranesi made four vedute of the amphitheater for this series. In this, the second view, Piranesi renders a darkly bulging “closeup” of the northern outer wall in a distorted perspective that emphasizes its volume. In spite of this dramatic treatment, the structure and its details (i.e., the orders of the columns that flank the arches on each level—Tuscan, Ionic, Corinthian, with Corinthian pilasters on the very top or attic story) are clearly legible.
|
গ্র্যান্ড ট্যুরগুলিতে অষ্টাদশ শতাব্দীর ভ্রমণকারীরা স্মৃতিচিহ্নসমূহ, বিশেষত পিরানেসির রোমের স্মৃতিসৌধগুলির দৃষ্টিভঙ্গি, বাড়িতে ফিরত। পিরানেসি, ৩৫ টি প্রিন্ট সিরিজের উৎপাদন করেছিলেন, বেদুট ডি রোমা, ১৭৪৮ থেকে ১৭৭৮ সালে তাঁর মৃত্যুর আগে পর্যন্ত ৩০ বছর ধরে। এই দৃষ্টিভঙ্গিতে পিরানেসি স্মৃতিস্তম্ভকে তার সঠিক নাম, ফ্লেভিয়ান অ্যাম্ফিথিয়েটার দিয়েছেন। ফ্লেভিয়ান রাজবংশের প্রথম সদস্য হিসাবে, ভেস্পাসিয়ান (৬৯-৭৯ খ্রিস্টাব্দ) নিরো এর আত্মহত্যার পরের বিশৃঙ্খলাপূর্ণ বছরের পর শান্তি এনে শহরটিতে শান্তি নিয়ে আসেন। তিনটি পর পর সম্রাটরা স্বল্পস্থায়ী ক্ষমতায় এসে মারা যান এবং একটি মূল রাজা ধ্বংস হয়। কলোসিয়াম (কলোসাস নামে এক দৈত্যাকার মূর্তি ছিল, যা কাছাকাছি দাঁড়িয়ে ছিল) ছিল রোমান জগতের বৃহত্তম এমফিথিয়েটার এবং সাম্রাজ্যের সর্বত্র নির্মিত অন্যগুলির মডেল। ৮০ সালে ভেস্পাসিয়ানের পুত্র টাইটাস (৭৯-৮১) দ্বারা সম্পূর্ণ এটা হচ্ছে একটি জায়গায় যেখানে সম্রাট এবং নাগরিকরা রোমানদের প্রিয় রক্তমাখা বিনোদনের জায়গা পরিদর্শন করতে আসেন: গ্ল্যাডিয়েটরদের লড়াই, জনসম্মুখে মৃত্যুদন্ড এবং বন্য জন্তুদের শিকার.
পিরানেসি এই সিরিজের জন্য অ্যামফি-থিয়েটারের চারটি ভেডুট তৈরি করেছিলেন। এতে দ্বিতীয় দৃশ্যপটে পিরানেসি উত্তর দিকের বাইরের দেয়ালের কালচে হয়ে ফুলে ওঠা’র উপস্থাপন বিকৃত দৃষ্টিভঙ্গিতে করেন, যার মধ্যে গুরুত্ব দেয়া হয় এর আয়তনকে। এই নাটকীয় চিকিত্সা সত্ত্বেও, কাঠামো এবং এর বিবরণ (অর্থাৎ, প্রতিটি স্তরের খিলানের দিকের স্তম্ভগুলির ক্রমগুলি - তাসকান, আয়নিক, করিন্থিয়ান, ঠিক উপরের বা চিলেকোঠার গল্পগুলিতে করিন্থিয়ান স্তম্ভ) স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান।
|
<urn:uuid:35f20cb6-008d-458d-911f-1cdad6d3052d>
|
Catch and release
A popular way to help improve southeastern Minnesota's trout populations is the practice of voluntary catch-and-release fishing. Releasing a few trout, especially those between 10 and 14 inches, might help increase the number of larger fish for anglers to catch again and again. Here are a few tips for successfully releasing trout:
- Release trout immediately.
- Play and land trout quickly. Tired, stressed fish don't survive well when released.
- Handle trout gently, keeping it in the water as much as possible. Unhooking the trout without lifting it from the water is best.
- Remove hooks with needle-nosed pliers or forceps. Using barbless hooks makes releasing trout much easier.
- If a trout is hooked deeply, cut the line and release the fish. The hook will eventually dissolve, leaving the trout unharmed.
|
ধরা এবং মুক্তি
দক্ষিণপূর্ব মিনেসোটার ত্রিশ্রেফ মাছের সংখ্যা বাড়ানোর জন্য একটি জনপ্রিয় উপায় হচ্ছে স্বেচ্ছাসেবী ধরা এবং মুক্তি মাছ ধরার অনুশীলন। ১০ এবং ১৪ ইঞ্চি দৈর্ঘ্যের ত্রিশোরেফ মাছ বেশি ধরা হলে, তা আবার বারবার ধরা পড়ার জন্য বড় মাছের সংখ্যা বৃদ্ধি করতে পারে। এটি ট্রেনে ট্রাউট মুক্তির সাফল্যের কয়েকটি টিপস আছে:
- অবিলম্বে ট্রাউট মুক্তি।
- খেলা এবং জমি ট্রাউট দ্রুত। ক্লান্ত, চাপযুক্ত মাছ ছেড়ে দিলে ভাল বাঁচে না।
- ধীরে ধীরে ট্রেন্টটি পরিচালনা করুন, যতটা সম্ভব জলে রাখুন। পানির ওপর থেকে ট্রাউটকে খুলে না ফেললে সবচেয়ে ভালো।
- সুই-নোজ প্লায়ার বা ফোর্সেপ দিয়ে হুকস ওঠাও। বারবার হুক ব্যবহারে বোর্ডড অক্টোপাস হুক দিয়ে ট্রাউট নামানো সহজ হয়।
- ট্রাউট গভীরভাবে বাঁধলে লাইন কেটে মাছ ছাড়। একসময় হুক মিশে যাবে, ফলে ট্রাউট অক্ষত থাকবে।
|
<urn:uuid:b8bdf770-2620-45af-a271-9974658a4798>
|
The eruption of El Salvador’s San Miguel volcano on December 29, 2013 left the summit coated in a veneer of ash. The Advanced Land Imager (ALI) on the Earth Observing-1 (EO-1) satellite collected a post-eruption image on January 15, 2014. The fresh, light gray ash rings the deep crater at the summit. An earlier natural-color image, collected by Landsat 8, shows the volcano and its immediate surroundings on July 31, 2013.
San Miguel is one of El Salvador’s most active volcanoes, with its last eruption in 2002. The December 2013 eruption sent a plume of ash about 9 kilometers (30,000 feet) into the atmosphere. The ash settled both on the slope of the volcano, as seen here, and on nearby towns, forcing 5,000 evacuations.
San Miguel’s distinctive symmetrical cone rises to an elevation of 2,130 meters (6,990 feet) and is capped with a large, deep summit crater. The volcano’s frequent eruptions fertilize the soil in the region, helping support the agricultural fields, particularly coffee plantations, that ring the mountain.
- Eruptions (2013, December 29) New explosive eruption from El Salvador’s San Miguel. Accessed January 23, 2014.
- Global Volcanism Program San Miguel. Smithsonian Museum of Natural History. Accessed January 23, 2014.
- Reuters (2013, December 29) El Salvador volcano erupts, evacuations ordered. Accessed January 23, 2014.
- EO-1 - ALI
|
এল সালভাদরের সান মিগুয়েল আগ্নেয়গিরির ২০১৩ সালের ডিসেম্বরের অগ্ন্যুৎপাতের ফলে শীর্ষটি ছাই দিয়ে ঢেকে যায়। আর্থ অবসার্ভিং-১ (ইও-১) উপগ্রহের উপর উন্নত ল্যান্ড ইমেজার (এএলআই) এর একটি পোস্ট-আগুন এর ইমেজ গত ১৫ জানুয়ারি, ২০১৪ এ সংগ্রহ করা হয়েছিল। নতুন, হালকা ধূসর ছাই রঙ উপরে উঠেছে গভীর গর্ত যা শীর্ষে । ল্যান্ডস্যাট ৮ এর সংগৃহীত তাজা প্রাকৃতিক রঙ এর ৩১ জুলাই ২০১৩ তে দেখা যাচ্ছে আগ্নেয়গিরি এবং এর নিকটবর্তী এলাকা ।
স্যান মিগুয়েল এল সালভাদরের সবচেয়ে সক্রিয় আগ্নেয়গিরিগুলির একটি , এর ২০০২ সালের শেষ অগ্ন্যুৎপাতটি ছিল । ডিসেম্বর ২০১৩ এর অগ্ন্যুৎপাত প্রায় ৯ কিলোমিটার (৩০,০০০ ফুট) এর উপরে বায়ুমণ্ডলের একটি ছাই এর পর্দা ছড়িয়ে পড়ে। আগ্নেয়গিরির ঢাল বরাবর জমা হওয়া ছাই, যেমন এখানে দেখা যাচ্ছে, এবং কাছাকাছি শহরগুলিতে জমা হয়ে ৫,০০০ জনকে সরিয়ে নিতে বাধ্য করেছিল।
সান মিগুয়েলের একটি স্বতন্ত্র প্রতিসম শঙ্কু ২,১৩৩ মিটার (৬, ৯৯০ ফুট) উচ্চতায় উঠে গেছে এবং এটি একটি বড় গভীরতার শীর্ষের আগ্নেয়গিরির মুখ দিয়ে শেষ হয়েছে। আগ্নেয়গিরির ঘন ঘন অগ্ন্যুত্পাতে এই অঞ্চলের মাটি সার প্রদান করে, যার মধ্যে ফসলের চাষ বিশেষত কফির চাষ পাহাড়ের রিং রিংয়ের জন্য সহায়তা করে।
- অগ্ন্যুত্পাত (২০১৩, ডিসেম্বর ২৯) সালভাদোরের এল সালভাদরের সান মিগুয়েল থেকে একটি আগ্নেয়গিরি থেকে। 23 জানুয়ারী, 2014 এ অ্যাক্সেস করা হয়েছে।
- গ্লোবাল ভলকেম্পরি প্রোগ্রাম সান মিগুয়েল। স্মিথসোনিয়ান মিউজিয়াম অফ ন্যাচারাল হিস্ট্রি। অ্যাক্সেস করা হয়েছে জানুয়ারী ২৩, ২০১৪.
- রয়টার্স (২০১৩, ডিসেম্বর ২৯) সালভাদরের আগ্নেয়গিরি বিস্ফোরিত হয়, সরিয়ে নেওয়ার আদেশ দেওয়া হয়। ২৩ জানুয়ারী, ২০১৪ এ অ্যাক্সেস করা হয়েছে।
- EO-1 - ALI
|
<urn:uuid:5a606b7c-0266-4537-adef-c507919092d2>
|
Simulation of Total Solar Eclipse of July 22, 2009
July 21, 2009
On July 21-22, the longest total solar eclipse of the 21st century will darken the skies along a narrow track that stretches across much of southeastern Asia and the western Pacific Ocean. The composite image above is a simulation showing the full Moon as photographed on July 7 (2009) and a photo taken of the Sun on the same day. As the Moon moves in front of the Sun, this is what can be expected to be viewed by those people fortunate enough to be positioned in the crosshairs of the eclipse, with a clear view of the Sun. The eclipse will last more than 6 ½ minutes near Shanghai, China, one of the most densely populated cities in the world. In fact, because of the path the eclipse will take, tens of millions of people have a chance to observe it, weather permitting. However, because it’s the rainy season (wet monsoon) in India and southeastern Asia, cloud cover could be a major hindrance to this once in a lifetime event.
Photo details: Canon 40D camera; 200 mm lens; 2 X astrosolar filter; 1/500 exposure; f/8; 100 ISO.
|
জুলাই ২২, ২০০৯
পূর্ণগ্রুব্ধতা মহেশখালী, চট্টগ্রাম, বাংলাদেশ
২১ জুলাই ২০০৯
২১-২২ জুলাইয়ের সবচেয়ে দীর্ঘতম পূর্ণগ্রাস চন্দ্রগ্রহণটি দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়া ও পশ্চিম প্রশান্ত মহাসাগরের অনেকটা জায়গা জুড়ে সঙ্কীর্ণ একটি ট্র্যাকে আকাশকে গাঢ় করবে। ৭ই জুলাইয়ের (২০০৯) পূর্ণিমাকে ইমেজে নিয়ে তৈরি করা এই সিমুলেশনে পূর্ণিমাকে একটি ফটো দেখানো হয়েছে (সূর্যের) একই দিনে তোলা। যেহেতু চাঁদ সূর্যের সামনে চলে যাচ্ছে, তাই এই দৃশ্য তারা দেখতে পাবে বলে আশা করা হচ্ছে যারা গ্রহণের সময় চাঁদের উজ্জ্বল আলো দেখতে পায়। সূর্য স্পষ্ট দেখতে পায়। চীনের সাংহাইয়ের কাছে এই গ্রহণটি ৬ মিনিটেরও বেশি সময় ধরে চলবে, যা বিশ্বের অন্যতম ঘনবসতিপূর্ণ শহরগুলির মধ্যে একটি। আসলে, গ্রহণটি যে পথ ধরে যাবে তা কারণে, দশ লক্ষ মানুষ এটিকে দেখার সুযোগ পাবেন। তবে ভারত তথা দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ায় ভরা বর্ষার (ভিজে মৌসুমি) কারণে এই জীবদ্দশায় এই ঘটনার বড় বাধা হতে পারে মেঘাচ্ছন্নতা।
ছবি : ক্যানন ৪০ডি ক্যামেরা; ২০০ মিমি লেন্স; ২ X অ্যাস্ট্রোসার্ভ ফিল্টার; ১/ ৫০০ আইএসও।
|
<urn:uuid:6e7fcaac-59f5-4465-97ec-0738bc925113>
|
Researchers at Yale University's "baby lab" are finding that infants as young as three months old can not only tell the difference between "good" and "bad," but show a preference toward the former. The study—which will be featured on Sunday's episode of 60 Minutes—suggests that morality isn't learned, but innate.
The study was conducted through a puppet show of sorts performed for one infant at a time. In it, one puppet would attempt to open a toy box, and experience some difficulty. A second, nice puppet would help the first puppet get the toy box open. Then the show restarts, with the first puppet trying to get the toy box open. A third, mean puppet would slam the box closed and stop the first puppet from getting at the toys.
After the puppet show, the infants were shown the mean puppet and the nice puppet by a researcher who doesn't know which puppet is which. The babies are then asked which one they like, and more than 75% of them reached for the nice puppet. For infants as young as three months, who can't really reach for things, the study considered the amount of time they looked at each puppet. The younger babies tended to hold their gaze on the nice puppets much longer than the mean ones.
So what does this all mean? With the findings consistently showing that babies feel positively toward "helpful" individuals, it could mean that at our core, as human beings, we are hardwired for "good" over "evil."
Can infants tell good from bad? [CBS News]
|
ইয়েল ইউনিভার্সিটির "বেবি ল্যাব" এর গবেষকরা আবিষ্কার করছে যে, তিন মাসের কম বয়সী শিশুরা শুধু "ভাল" আর "খারাপ"-এর মধ্যে পার্থক্যই করতে পারে না, বরং প্রথমটির প্রতি আগ্রহও দেখায়। গবেষণাটি-যা রবিবার ৬০ মিনিটের পর্বটিতে স্থান পাবে- বলে যে নৈতিক শিক্ষা শেখানো হয় তা নয়, কিন্তু সহজাত ভাবে নেয়া হয়।
গবেষণাটি করা হয়েছিল একটি মাত্র শিশুর জন্য করা পাপেট শোর মাধ্যমে কিছুক্ষেত্রে অনেকটা খেলনা বাক্স খোলার চেষ্টার মত করে। এতে একটি পাপেট একটি খেলনা বক্স খোলার চেষ্টা করে, এবং কিছুটা সমস্যা হয়। দ্বিতীয়, একটি সুন্দর পুতুল প্রথম পুতুলটিকে খেলনা বাক্সটি খুলতে সাহায্য করবে। তারপর অনুষ্ঠানটি পুনরায় শুরু হয়, যেখানে প্রথম পুতুলটি খেলনা বাক্সটি খুলতে চেষ্টা করছে। তৃতীয়, গড় পুতুল বাক্স বন্ধ করে প্রথম পুতুল খেলনা পেতে থামাবে।
পুতুল শো পরে, শিশুদের গড় পুতুল এবং সুন্দর পুতুল দেখানো হয় এক গবেষক দ্বারা যারা জানেন না কোন পুতুল কোনটি।
। বাচ্চাদের তখন জিজ্ঞেস করা হয় তারা কোনটি পছন্দ করে এবং তাদের ৭৫% এর বেশি সুন্দর পুতুলটির দিকে তাকায়। তিন মাস বয়সী বাচ্চাদের জন্য, যারা জিনিস দেখতে পারে না, তারা প্রতিটি পুতুল দেখেছে এমন পরিমাণ সময় বিবেচনা করে এই গবেষণাটি করেছে। ছোট বাচ্চারা তাদের চোখের সামনে মামুলি পুতুলগুলোকে আরও বেশি সময় ধরে রাখে। গবেষণার ফলাফল থেকে ধারাবাহিকভাবে দেখানো হচ্ছে যে শিশুরা "সাহায্যপ্রাপ্ত" ব্যক্তিদের প্রতি ইতিবাচক বোধ করে, এটি হতে পারে যে আমাদের মূলে, মানুষ হিসেবে, আমাদের "খারাপ" জিনিসের প্রতি "ভাল" হওয়ার জন্য সহজাতভাবেই তাড়না করা হয়।
শিশু কি ভালমন্দের বিষয়ে বলতে পারে? [সিবিএস নিউজ]
|
<urn:uuid:8a3acd0a-4949-4bc5-b003-da9602cbbe2f>
|
These symptoms are dangerous and need immediate action. The symptoms will lead to many more complications if not treated immediately. Children should be given immediate medication in clearing the stomach bug completely.
Stomach bug and cold cannot originate from the same virus. Stomach bug originates from a virus, bacteria or a parasite. Cold originates from a virus. One can have both the stomach bug and cold at the same time.
Having allergies and cold while taking a flu shot is least to bother. But a flu shot should be taken after recovery from cold. Usually it is seen that fever rises due to colds. Hence, it is suggested to perform flu shot after recovery from cold.
2010 pneumonia symptoms vary from person to person. The main symptom of pneumonia is quick heartbeat. Tiredness, fever, loss of appetite and weakness are other visible symptoms. Breathing difficulties, severe hacking cough and wheezing may also be experienced by patients. At times, there may be muscular pain, nausea and vomiting, too.
The most common 2010 flu symptoms are runny nose, chills sneezing, fever, sore throat, malaise and coughing. Diarrhea, getting nauseated and vomiting can also be seen in the case of flu. Another common flue symptom is tiredness.
When the body temperature is above normal (98.6 degrees) a fever exists. Fever symptoms include muscle aches, chills, shivers, red cheeks and feeling either too hot or too cold. A very high fever can cause damage to the central nervous system. Medical attention is required if the temperature goes above 104 degrees.
Medical practitioners believe that flu in temperate countries is a significant cause of mortality. Flu mortality figures in such countries are however higher in winter than summer. Although high mortality is due to flu epidemics as some experts state, others dispute this. However, both agree that various circulatory/respiratory ailments and pneumonia are causes of flu mortality.
|
এই লক্ষণগুলি বিপজ্জনক এবং তাত্ক্ষণিকভাবে ব্যবস্থা নেওয়া দরকার। লক্ষণগুলি অবিলম্বে চিকিৎসা না করা হলে আরও অনেক জটিলতা দেখা দেবে। বাচ্চাদের তত্ক্ষণাত বমি বাগ সাফ করার জন্য তাত্ক্ষণিক ওষুধ দেওয়া উচিত।
পেটের বাগ এবং ঠান্ডা একই ভাইরাসের কারণে সৃষ্ট হতে পারে না। পাকস্থলীর পোকা ভাইরাস, ব্যাকটেরিয়া অথবা পরজীবী থেকে উৎপত্তি লাভ করে । ঠাণ্ডা থেকে ভাইরাস উৎপত্তি লাভ করে । পাকস্থলী পোকা ও ঠাণ্ডা উভয়েই এক সাথে থাকতে পারে ।
ষদুপধি, ফ্লু নেয়ার সময় অ্যালার্জিসহ ঠান্ডা লাগা বা সর্দিজ্বর হলে সঙ্কোচন কম হয়। কিন্তু ফ্লু শট নেওয়া উচিত ঠান্ডা থেকে সেরে ওঠার পর। সাধারণত দেখা যায় ঠাণ্ডা লেগে জ্বর বাড়ে। তাই ঠান্ডা থেকে সেরে ওঠার পর ফ্লু শট নেওয়ার পরামর্শ দেওয়া হয়।
২০১০ নিউমোনিয়া উপসর্গ ব্যক্তি থেকে ব্যক্তি আলাদা। নিউমোনাইটিসের মূল উপসর্গ দ্রুত হার্টবিট। ক্লান্তি, জ্বর, খাদ্যাভাব এবং দুর্বলতা হল অন্যান্য দৃশ্যমান উপসর্গ। শ্বাস নিতে অসুবিধা, তীব্র হ্যাকিং কাশি এবং হুইস্লিং রোগী দ্বারা অনুভূত হতে পারে। কখনও কখনও পেশী ব্যথা, বমি বমিভাব এবং বমি, এছাড়াও হতে পারে।
২০১০ সালের সাধারণ ফ্লু উপসর্গগুলির মধ্যে রয়েছে সর্দি, হাঁচি, জ্বর, গলা ব্যথা, অসুস্থতা এবং কাশি। ডায়রিয়া, বমি করা এবং বমি করাও ফ্লুর ক্ষেত্রে দেখা যেতে পারে। আরেকটি সাধারণ ফ্লু লক্ষণ ক্লান্তি।
যখন শরীরের তাপমাত্রা স্বাভাবিকের উপরে থাকে (98.6 ডিগ্রি ফারেনহাইট) তখন জ্বর হয়। জ্বর লক্ষণগুলির মধ্যে রয়েছে পেশী ব্যথা, চিল হওয়া, কাঁপানো, লাল গাল ও খুব গরম বা খুব ঠান্ডা অনুভব করা। খুব বেশী জ্বর কেন্দ্রীয় স্নায়ুতন্ত্র ক্ষতি করতে পারে। তাপমাত্রা ১০৪ ডিগ্রী ফারেনহাইটের উপরে গেলে জরুরি ভিত্তিতে চিকিৎসা প্রয়োজন।
মেডিক্যালে বিশ্বাস করেন নাতিশীতোষ্ণ দেশের ফ্লু হল মৃত্যুর একটি বড় কারণ। ফ্লু মৃত্যুর সংখ্যা এসব দেশে শীতের তুলনায় গ্রীষ্মে বেশি। যদিও ফ্লু মহামারীর কারণে উচ্চ মৃত্যু খুব সাধারণ ব্যাপার, যদিও কিছু বিশেষজ্ঞ বলছেন যে, অনেকে এটিকে বিতর্কিত করছে, আবার অনেকে বলছেন এটি ফ্লু মৃত্যুর কারণ। তবে উভয়ই একমত যে বিভিন্ন রক্তসংবহন/নিঃশ্বাসজনিত অসুস্থতা এবং নিউমোনিয়া ফ্লু মৃত্যুর কারণ।
|
<urn:uuid:04f8635e-3a8c-46a2-8f95-1d8829a8de02>
|
Synonyms for septet
WordNet 3.0 Copyright © 2006 by Princeton University.
All rights reserved.
- 1. seven, 7, VII, sevener, heptad, septet, septenary, digit, figure
- usage: the cardinal number that is the sum of six and one
- 2. septet, septette, musical organization, musical organisation, musical group
- usage: seven performers or singers who perform together
- 3. septet, septette, set
- usage: a set of seven similar things considered as a unit
- 4. septet, septette, sevensome, gathering, assemblage
- usage: seven people considered as a unit
- 5. septet, septette, musical composition, opus, composition, piece, piece of music
- usage: a musical composition written for seven performers
|
সেপটেশনের সমার্থক শব্দ
WordNet 3.0 Copyright © 2006 by Princeton University.
সমস্ত অধিকার বজায়.
— 1. সাতটি, ৭, VII, সাজির, হেপ্টাড, সেপটেশন, সেনট্যা, সেন্রে, আট, ফিগার
—২. ব্যবহার: সংখ্যা যেটি ছয়টি এবং একটি দিয়ে গঠিত
—৩. সেপটেট, সেপটেট, মিউজিকাল অর্গানাইজেশন, মিউজিকাল অর্গানাইজেসন, মিউজিকাল গ্রুপ
- ব্যবহার: সাতটি গায়ক বা গায়কদল যারা একসঙ্গে অভিনয় করে
- ৩. সেপটেট, সেপটেট, সেট
- ব্যবহার: একই রকম জিনিসসমূহ এক ইউনিট হিসেবে বিবেচনা করে সাতটি সেট
- ৪. সেপ্টেন্ট, সেকেণ্ড্টু, সেভেনস্মার্ট, লগমেন্ট, এসেম্বিলি
- ব্যবহারঃ সাত জনকে একটি ইউনিট হিসেবে বিবেচনা করা
- ৫। সেপ্টট, সেকেণ্ড্টু, সঙ্গীত রচনাআসামী, রচনা, পিস, পিস পিস পিস পিস পিস পিস পিস
- ব্যবহারঃ সাত জন পরিবেশনকারীর জন্য লেখা একটি সঙ্গীতসমাবেশ
- ব্যবহারঃ সাত জন পরিবেশনকারীর জন্য লেখা সঙ্গীতসমাবেশ
|
<urn:uuid:bb817038-b8dc-42c0-b405-f4b2ab718188>
|
Riders at popular kitesurfing sites are getting together to develop safety guidelines that will keep kiters safe and help ensure that access is not restricted. Flying kites on crowded beaches can be dangerous and can cause concern to other beachgoers who aren’t able to evaluate whether they are at risk or not. Officials at a number of beaches have expressed concerns and have asked that kitesurfers take voluntary steps to address safety. The alternative may be, as seen in Southern California, that officials create strict rules that are strictly enforced. While some safety steps may be inconvenient, kitesurfers (and windsurfers) do not have the right to compromise someone else’s safety or sense of security for there own pleasure. Working closely with local officials allows us to come up with solutions that make sense.
SAFE KITEBOARDING GUIDELINES
The following guidelines are presented to try to improve kiteboarder and bystander safety, to reduce complaints and preserve our access to ride. Many riding locations have additional recommendations that will supplement these general guidelines.
All kiteboarders should adopt these ideas and area specific guidelines. Cutting corners or choosing unsafe kiteboarding practices can seriously increase the odds of an accident. Safety automatically increases to some degree once the rider becomes both aware of and takes potential hazards seriously. By contrast, ignorance and indifference raise the hazard level substantially and have frequently been a factor in avoidable accidents.
Kiteboarders, particularly beginners should seek adequate, quality professional instruction. If you are new to an area or visiting, seek out local kiteboarders, shops and/or associations for local guidelines and tips before riding. Any kiteboarder should readily help other riders with launching and landing. Kiteboarders must give way to the public on the beach and in the water at ALL TIMES. Be courteous and polite to bystanders. Complaints have frequently led to bans and restrictions on kiteboarding in some areas and continue to do so on a regular basis. NEVER launch, ride or land upwind of nearby bystanders; keep a minimum 300 ft. (100 m) buffer zone from bystanders.
Kiteboarders should use proper safety equipment, such as a tested, well maintained kite depowering leash securely attached to your body, a well fitting helmet, and an adequate wetsuit, to deal with unexpected time in the water. In some riding areas, a marine VHF radio is recommended to contact the U.S. Coast Guard or nearby vessel in an emergency. Use of a board leash is generally discouraged due to the hazards of board rebound or wave driven impact; kiteboarders are encouraged to master body dragging for board recovery.
Know your equipment’s limitations as well as your own. Regularly test and maintain a reliable kite depower system. Know how to and practice self rescue on a regular basis. Beginners should body drag out from shore prior to water starting. Beginners should build skills and experience carefully; ideally, advancing faster and more safely in side or side onshore winds less than 15 knots or 16 m.p.h. Don’t kiteboard alone or further from shore than you are readily able to swim in from.
THE LAUNCH AREA: The wind direction should be side or side-on shore with and the speed steady. Make sure your launch is clear of obstructions and bystanders downwind. Hard objects, nearby power lines, buildings and walls, etc. within at least 300 ft. (100 m), and preferably more in higher winds (greater then 20 m.p.h.) 600 ft. (200 m) is preferable.
CHECK THE WEATHER: Is the forecast and current weather acceptable, free of pending storm clouds and excessive gusty winds? Color radar can sometimes give a clue as to violent storm/gust potential. Are seas and wind condition within your experience, ability and appropriate for your gear? New kiters should practice in lighter, side or side onshore winds. Straight onshore winds have a much higher injury rate even among experienced riders and should be avoided. Offshore winds should be avoided in the absence of a chase boat. If storm clouds are moving in, land and thoroughly disable your kite well in advance of any change in wind or temperature, if necessary depower your kite while still away from shore. Lightning can strike many miles ahead of storm clouds. Learn about unstable weather in your area and work to avoid squalls and storms through TV, radio and Internet information.
USE THE RIGHT SIZE: Check to see what size kite other kiteboarders are rigging and get their input on conditions. Try to select a kite size for the lower to middle part of the wind range. Do not rig too large a kite for conditions and carefully consider advice of more experienced riders. Failure to act on prudent advice has cost some riders severe injury and even death. If you don’t have a small enough kite to safely launch, DON’T! Launching in light wind conditions less then 11 knots or 12 m.p.h. is NOT recommended. At speeds less then this is takes a advanced rider to stay upwind and keep the kite flying.
CHECK YOUR GEAR: Check your kite for tears or leaky bladders. Check ALL kite, harness, and control bar lines, webbing, pigtails, bridles, the chicken loop and leaders for knots, cuts, wear or abrasion. If the line sheathing shows any breaks or knots, replace them. The pigtails should be replaced no less frequently than every 6 months on inflatable kites. Inspect and test your quick release. Frequently, mentally and physically rehearse pulling your quick release in an imagined emergency situation. Make sure your flying lines are equal as they will stretch unevenly with use. If they have knots that can’t be easily untied, replace your flight lines.
CHECK YOUR LINES: Launching with crossed or snagged lines will result in a dangerous situation. Walk down your lines and examine them carefully. Pick your bar up and carefully look down the lines for twists, tangles or snags that could cause the kite to be dangerously uncontrollable. While you are holding your bar up look down the lines. Be particularly careful, slow and methodical in high winds. Kites that have bridles will require the an additional check by the person holding the kite to insure they are not tangled just prior to the launch.
LAUNCH PERPENDICULAR TO THE WIND: It is imperative that the kite be launched perpendicular to the wind. Start with the launcher holding the kite upwind of the rider. The rider will then add line tension and slowly walk upwind in an arc until the canopy on the kite goes from fluttering to smooth. In light winds less then 15 m.p.h. the rider should take one or two additional steps upwind.
GET IN THE WATER: Promptly after launching all riders should immediately enter the water and move away from the launch area. Keep the kite off to the side and towards the water. Never fly your kite on the beach for more time then is necessary to safely enter the water.
**SELF LAUNCHING. Self launching and landing are NOT recommended and should be avoided particularly in stronger winds. Always opt to launch with a trained assistant, using reliable audible and visual signals. If self launching is a must then insure your kite is properly anchored with a substantial quantity of sand to avoid premature launch. Never use untrained bystanders to help you launch.
GET OFFSHORE AND STAY THERE: Go offshore at least 300 ft. (100 M) WITHOUT DELAY after launch. Stay beyond 300 ft. until time to come in. If there are substantial waves where you need to put on your board consider body dragging outside the breaker zone first. The fun is offshore, danger to the rider & bystanders is near shore where most of the hard stuff is located.
|
কিটারফর্মারদের সুরক্ষা নির্দেশিকা তৈরি করতে জনপ্রিয় ঘুড়ি সার্ফিং সাইটগুলিতে রাইডাররা একত্রিত হচ্ছেন যা কিটারদের সুরক্ষিত রাখবে এবং নিশ্চিত করবে যে প্রবেশাধিকার সীমিত না হয়। জনাকীর্ণ সমুদ্র সৈকতে উড়ন্ত ঘুড়ি বিপদজনক হতে পারে এবং সমুদ্রতটের অন্যান্য ভ্রমণকারীদের জন্য উদ্বেগ সৃষ্টি করতে পারে, যারা ঝুঁকিপ্রবণ কি না, তা মূল্যায়ন করতে সক্ষম নন। বেশ কয়েকটি সমুদ্র সৈকতের কর্মকর্তারা উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন এবং ঘুড়ি আরোহীদের নিরাপত্তার জন্য স্বেচ্ছাসেবী পদক্ষেপ গ্রহণের জন্য বলেছেন। বিকল্পটি হতে পারে, যেমন দক্ষিন ক্যালিফোর্নিয়ার যেমন দেখা যায় কর্মকর্তারা কঠোর নিয়ম তৈরি করে যা কঠোরভাবে প্রয়োগ করা হয়। যদিও কিছু নিরাপত্তা পদক্ষেপ অসুবিধাজনক হতে পারে, তবে কাইটসার্ফারস (এবং উইন্ডসার্ফারস) নিজের আনন্দের জন্য অন্যের সুরক্ষা বা নিরাপত্তার বিষয়ে আপোশ করার অধিকার রাখে না। স্থানীয় কর্মকর্তাদের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে কাজ করা আমাদের এমন সমাধানগুলি খুঁজে বের করতে সহায়তা করে যা যুক্তিযুক্ত।
নিরাপদ ঘুড়ি বোডিং গাইডলাইনস
নীচের গাইডলাইনগুলি কিটিবোর্ডার এবং সিভিকেয়ার নিরাপত্তা উন্নত করার চেষ্টা করার জন্য উপস্থাপন করা হয়েছে, অভিযোগ হ্রাস এবং রথের প্রবেশাধিকার সংরক্ষণ করতে। অনেক রাইডিং লোকেশনে অতিরিক্ত সুপারিশ রয়েছে যা এই সাধারণ গাইডলাইনগুলির পরিপূরক হবে।
সকল কাইটবোর্ডারকে এই ধারণাগুলি এবং এলাকা ভিত্তিক গাইডলাইনগুলি গ্রহণ করা উচিত। কখনও কখনও কোণগুলি কাটলে বা অনিরাপদ কাইটবোর্ডিং পদ্ধতির পছন্দ দুর্ঘটনার সম্ভাবনাকে বাড়িয়ে তুলতে পারে। নিরাপত্তা স্বয়ংক্রিয়ভাবে কিছু পরিমাণে বৃদ্ধি পায় যখন রাইডার উভয়ই সচেতন হয়ে ওঠে এবং সম্ভাব্য ঝুঁকি গ্রহণ করে। যাইহোক, অজ্ঞতা এবং উদাসীনতাও বিপদকে যথেষ্ট পরিমাণে উত্থাপন করে এবং প্রায়ই এড়ানো যায় এমন দুর্ঘটনা ঘটায়।
কিটেবোর্ডাররা, বিশেষত নতুন, ভাল মানের পেশাদারী প্রশিক্ষণ সন্ধান করা উচিত। আপনি যদি কোনও এলাকায় বা বেড়াতে এসে নতুন হন, তাহলে আরোহণের আগে স্থানীয় নির্দেশিকা এবং টিপস পেতে স্থানীয় গাইড বোর্ডার্স, দোকান এবং/অথবা সমিতির সন্ধান করুন। কোনও গাইড বোর্ডের অন্যান্য রাইডার্সকে সহজেই চালু করা এবং অবতরণ করতে সহায়তা করা উচিত। কিটেবোর্ডারদের অবশ্যই জনসাধারণের কাছে যেতে হবে এবং সৈকতে এবং জলে সব সময়। দর্শকদের প্রতি বিনয়ী এবং নম্র হন। অভিযোগ প্রায়ই কিছু এলাকায় কিটেবোর্ডিংয়ের উপর নিষেধাজ্ঞা এবং বিধিনিষেধ তৈরি করেছে এবং এখনও তা নিয়মিতভাবে চলছে। কখনও লঞ্চ, রাইড বা অবতরণ নিকটবর্তী লোকজনের কাছ থেকে দূরে করবেন না; কমপক্ষে ৩০০ ফুট দূরত্ব রাখবেন। (১০০ মি) চেয়ে থাকা থেকে বাধা প্রদান জোন.
কিটেবোর্ডারদের যথাযথ নিরাপত্তা সরঞ্জাম ব্যবহার করা উচিত, যেমন একটি পরীক্ষিত, ভালভাবে রক্ষণাবেক্ষণকৃত ঘুড়ির জলছাপানোর শিকল আপনার শরীরের সাথে সংযুক্ত নিরাপদভাবে সংযুক্ত থাকে, একটি ভাল ফিটিং হেলমেট, এবং পর্যাপ্ত ওয়েটসুস, যাতে জলে অপ্রত্যাশিত সময় মোকাবেলা করতে পারে। কিছু রাইডিং এলাকায়, মেরিন ভিএইচএফ রেডিও একটি জরুরী অবস্থায় ইউ.এস কোস্ট গার্ড বা নিকটবর্তী জাহাজের সাথে যোগাযোগের জন্য সুপারিশ করা হয়। বোর্ড রিলে ব্যবহার সাধারণত বোর্ড রিবাউন্ড বা তরঙ্গ চালিত ইম্প্যাক্ট এর ঝুঁকির কারণে নিরুৎসাহিত করা হয় কিটেবোর্ডাররা বোর্ড রিকভারি জন্য শরীরের ড্র্যাগিং এর মাস্টার হতে উৎসাহিত হয়।
নিজের সরঞ্জামের সীমাবদ্ধতা ছাড়াও নিজের জানেন। নিয়মিত একটি নির্ভরযোগ্য কিটেবোর্ড সিস্টেম পরীক্ষা এবং রক্ষণাবেক্ষণ করুন। কীভাবে জানেন এবং নিয়মিত আত্ম-নিয়ন্ত্রণ অনুশীলন করুন। নবাগতদের জল শুরু হওয়ার আগে তীরে থেকে শরীরকে টেনে বের করতে হবে। নবাগতদের দক্ষতা এবং অভিজ্ঞতা সাবধানে তৈরি করা উচিত; সাধারণত, দ্বীপের তীরে বাতাসে ১৫ নট বা ১৬ মিটারের চেয়ে দ্রুত এবং আরও নিরাপদভাবে এগিয়ে যাওয়া উচিত। ডোনাকিবো বাদে একা একা বা আরও বেশি উপকূল ছেড়ে যান যেখানে আপনি সহজেই সাঁতার কাটতে পারবেন থেকে থেকে.
Lunch এলাকা: বায়ু দিক বিপরীত বা আপনি থেকে সোজা বা পাশ-উদাসীন হতে হবে. নিশ্চিত করুন আপনার লঞ্চ বাধা ও ভিড় পাশার থেকে পরিষ্কার. প্রায় ৩০০ ফুট (১০০ মিটার) উপরে অবস্থিত হার্ড জিনিস, নিকটবর্তী পাওয়ার লাইন, বিল্ডিং এবং দেয়াল ইত্যাদি, এবং কমপক্ষে আরও বেশী উচ্চ বাতাসের মধ্যে (২০ মিটারের চেয়ে বেশী) ৬০০ ফুট। (২০০ মি) ভালো হবে কিনা বাতাস:
আবহাওয়া যাচাইবাছাই: পূর্বাভাস ও বর্তমান আবহাওয়া কি গ্রহণযোগ্য, অপেক্ষমান ঝড় মেঘ এবং ঝোড়ো বাতাস আছে কি না? রং রাডার মাঝে মাঝে ইঙ্গিত দিতে পারে ঝোড়ো হাওয়ার সম্ভাব্য হওয়ার জন্য পারে আপনার অভিজ্ঞতার, সক্ষমতার এবং সঠিকতার জন্য আপনার গিয়ার? নিউ কেইলাররা হালকা, পাশ বা পাশে উপকূলীয় বায়ু ব্যবহার করা উচিত। সোজা উপকূলবর্তী বাতাসের অভিজ্ঞ রাইডার্সগুলির মধ্যেও অনেক বেশি আঘাতের হার রয়েছে এবং তা এড়ানো উচিত। অফশোর বাতাসের উচিত একটি ধাওয়া নৌকার অনুপস্থিতিতে এড়ানো। ঝড় মেঘ যদি চলমান হয়, তাহলে ঘূর্ণি মেঘ উড়ে যাচ্ছে, এবং প্রয়োজন হলে প্রয়োজনে বাতাসের উষ্ণতা বা তাপমাত্রার পরিবর্তনের আগে, প্রয়োজনে আপনার ঘুড়িকে তীর থেকে দূরে সরাও। ঝড়ের মেঘের অনেক মাইল আগে বজ্রপাত ঘটতে পারে। আপনার এলাকায় অস্থির আবহাওয়ার সম্পর্কে জানুন এবং টিভি, রেডিও এবং ইন্টারনেটের তথ্যের মাধ্যমে ঝোড়ো বাতাস এবং ঝড় এড়াতে কাজ করুন। উইন্ড রেঞ্জের নীচের থেকে মাঝামাঝি অংশের জন্য একটি ঘুড়ি নির্বাচন করার চেষ্টা করুন। যে কোন ধরণের বড় ঘুড়ি ব্যবহার করবেন না এবং আরও অভিজ্ঞ আরোহীদের পরামর্শ বিবেচনা করুন। সঠিক পরামর্শের উপর কাজ না করা কিছু আরোহীকে গুরুতর আঘাত এমনকি মৃত্যুও দিয়েছে। যদি আপনার নিরাপদে উৎক্ষেপণ করার জন্য একটি ছোট আকারের ঘুড়ি না থাকে, তবে না! তাহলে ১১ নটিক্যাল মাইল বা ১২ মিটার/সেকেন্ড গতিতে হালকা বাতাসে ঘুড়ি ওড়ান না। এই গতির চেয়ে কম গতিতে একটি উন্নত রাইডারকে উপরের দিকে থাকতে হবে এবং ঘুড়িটি উড়াতে হবে।
আপনার গিয়ার পরীক্ষা করুন: টিয়ারস বা লিকুইডি ব্লাডারের জন্য আপনার ঘুড়ী পরীক্ষা করুন।
---
### পরামর্শ
এই সমস্ত ক্ষেত্রে, আপনি যদি একটি এয়ারগান দিয়ে গুলি করেন, তবে আপনি একটি সাধারণ শব্দ শুনতে পাবেন। সব কটকি, লাঙল এবং নিয়ন্ত্রণ বার লাইন, ওয়েবিং, পাগড়, ঘোড়ার চুল এবং নেতাদের জন্য দড়ির প্রান্ত, কাটা, পা বা ঘষটানো বন্ধ করুন। যদি দড়ির প্রান্ত কোনও বিরতি বা দড়ির দড়িতে দড়িতে দেখা যায়, তাহলে তাদের প্রতিস্থাপন করুন। পাগড়গুলি ইনফ্লূনার কেজে প্রতি ৬ মাসে কম-বেশি প্রতিস্থাপিত করা উচিত। আপনার দ্রুত রিলিজ ইন্সপেক্ট এবং টেস্ট করুন। প্রায়ই, মনে মনে এবং শারীরিকভাবে একটি কাল্পনিক জরুরী পরিস্থিতিতে আপনার দ্রুত রিলিজ টানার মহড়া দেখান। নিশ্চিত করুন যে আপনার উড়ন্ত লাইনগুলি সমান হবে কারণ তারা ব্যবহারের সাথে অসমভাবে বিস্তৃত হবে। যদি তাদের গিঁটগুলি সহজেই খোলা না যায় তবে আপনার বিমানের লাইনগুলি প্রতিস্থাপন করুন।
আপনার লাইনগুলি পরীক্ষা করুন: কাটা বা গিঁটযুক্ত লাইনগুলি চালু করা বিপজ্জনক পরিস্থিতির দিকে নিয়ে যাবে। আপনার লাইনগুলি নিচে হাঁটুন এবং সেগুলি সাবধানে পরীক্ষা করুন। আপনার বার উপরে উত্তোলন করুন এবং সাবধানে লাইন দেখুন যাতে কোনও মোচড়, প্যাঁচ বা টান পাওয়া যায় যা ঘুড়িটিকে বিপজ্জনকভাবে নিয়ন্ত্রণের বাইরে রাখতে পারে। আপনি যখন আপনার বারটি উপরে তুলছেন তখন তা লক্ষ্য করুন। বাতাসের সময় বিশেষ যত্ন নিন, ধীরে ধীরে এবং শৃঙ্খলা মেনে চালান। যে ঘুড়ি গুলো চাবুকের দ্বারা আছে তাদের লঞ্চ করার আগে নিরাপদে বাঁধনের নিশ্চয়তা দিতে ব্যক্তি দ্বারা ঘুড়ি বহন করা প্রয়োজন।
LA বলে Perpendicular টু দ্যা উইন্ড: অবশ্যই ঘুড়ি বাতাসের সাথে আনুভূমিক ভাবে বাঁধা থাকা উচিৎ নয়। রাইডারের বিপরীত দিক থেকে ঘুড়িটিকে উপরে তুলতে দিয়ে লঞ্চারটি শুরু করুন। তারপর চালক লাইনদি টান যোগ করবেন এবং ঘুড়ির আচ্ছাদকটি ফ্লোটের বিপরীত দিক থেকে মসৃণ না হওয়া পর্যন্ত ধীরে ধীরে উপরে হাঁটবেন। লাইট বাতাসে ১৫ মি.মি. কম। ড্রাইভারকে পানির উপরে আরো এক অথবা দুই পা উপরে তুলে দিতে হবে।
পিট মি. : সব ড্রাইভারকে পানি থেকে এক হাত করে সামনে এগিয়ে আনতে হবে এবং লঞ্চ এলাকা থেকে দূরে সরে যেতে হবে। পাশের ঘুড়িকে দূরে সরিয়ে পানির দিকে সরিয়ে দাও। সৈকতে আপনার ঘুড়ি কখনো সময় জন্য বাতাসে উড়ে না যদি না নিরাপদে পানিতে প্রবেশ করতে হবে।
**সেল্ফ লঞ্চিং। সেল্ফ লঞ্চিং এবং ল্যান্ডিং প্রস্তাবিত হয় না এবং বিশেষ করে শক্তিশালী বাতাসে না করা উচিত। নির্ভরযোগ্য শ্রবণযোগ্য এবং ভিজ্যুয়াল সংকেত ব্যবহার করে সবসময় একটি প্রশিক্ষিত সহকারী সঙ্গে, লঞ্চ ব্যবহার করুন। যদি নিজে থেকে স্টার্ট করতে হয় তবে আপনাকে সতর্ক করা দরকার যে আপনার ঘুড়িটি যথাযথভাবে একটি বড় পরিমাণ বালি দিয়ে নোঙর করা আছে যাতে তাড়াতাড়ি চালু না হয়। লঞ্চটি তাড়াতাড়ি না করার জন্য সাহায্য করার জন্য কখনও অনুগামী দর্শকদের ব্যবহার করবেন না।
বন্ধ করে চলে যান: উৎক্ষেপণের পরে অন্তত ৩০০ ফুট (100 মি) দূরে অফলোড করুন এবং সেখানে থাকুন। সময় শেষ না হওয়া পর্যন্ত ৩০০ ফুটের বেশি দূরে থাকবেন, যদি আপনি প্রবল ঢেউ দেখতে পান তাহলে আপনার বোর্ডটি ব্রেকার জোনের বাইরে নিয়ে যাওয়ার কথা ভাবুন। মজা হচ্ছে অফশোর, আরোহী এবং দর্শকদের জন্য বিপদ কাছাকাছি তীরে যেখানে হার্ড জিনিস অধিকাংশ অবস্থিত।
|
<urn:uuid:d42c2793-14f4-425c-a5cc-7d070ce7e23f>
|
By the way, I'm using the ruby programming language
a = 1 a = a+1
now what I did was to add the value of 1 to the variable "a", then a would be equal to a+1. So a = 2 or a = a+1
a = 1 a += 1
This is much more efficient than a = a+1, and less confusing. Sometimes the a = a+1 seems to be a paradox.
Anybody got examples of programming efficiency that a noob like me can understand?
|
বাই দ্য মি, আমি রুবির প্রোগ্রামিং ল্যাংগুয়েজটা ব্যবহার করছি
a = 1 a = a+1
এখন আমি যা করলাম তা হলো ভ্যারিয়েবলে a এর মান যোগ করে, a এর মান ১ এর সমান হবে। সো = 2 অথবা সো = a+1
a = 1 a-কানেক্ট মানি অ্যাণ্ড মানি হান্ড্রেড ভাগ সো - অ্যাণ্ড সো + 1 -এর চেয়ে অনেক বেশি কার্যকারী। এটি অ্যবুফেস্টিভালের তুলনায় অনেক বেশি বিভ্রান্তিকর। কোনও কোনও অ্যবুফেস্টিভালের উদাহরণ রয়েছে যা আমার মতো অবুফেস্টিভালপ্র ম্যানেরা বোঝেন না?
|
<urn:uuid:7abd5dd3-a94e-42c8-a91d-58dc4694a807>
|
Local and organic farmers strive to grow food sustainably in order to protect our natural resources, while providing the freshest and most nutritious products possible.
Numerous ecological growing techniques exist under the umbrella of the sustainable agriculture movement. Each farmer utilizes the techniques that best suit their land, products, markets, lifestyles, and beliefs. Educate yourself! If you have any questions regarding how or why certain methods are employed, ask your local farmer.
Below we have provided you with a list of questions to get the conversation started between you and your farmer.
1. Why do you farm?
2. How do you decide which products to grow?
3. What kind of fertilizers do you use?
4. How do you deal with your weeds? insects? diseases?
5. Do you grow all the products that you sell?
6. Do you have any recipe recommendations/suggestions?
1. What type of livestock do you manage?
2. How do you feed them? What do you feed them? Do you use organic feed?
3. Do you use hormones? antibiotics?
4. Do you provide them with access to the outdoors? Are they pasture based, free range, or confined?
5. How do you process your animals? Do you do it or does someone else?
VALUE-ADDED GOODS (jams, baked goods, canned goods, etc…):
1. Do you grow all your raw ingredients? If no, where do you get your supplemental ingredients? Are they local/organic?
2. How do you prepare, store, cook your products?
|
স্থানীয় এবং জৈব কৃষকরা আমাদের প্রাকৃতিক সম্পদ রক্ষা করার জন্য এবং সম্ভাব্য তাজা এবং পুষ্টিকর সবচেয়ে পণ্য সরবরাহ করার জন্য টেকসই কৃষি আন্দোলনের আওতায় টেকসই খাদ্য উৎপাদনের চেষ্টা করে।
টেকসই কৃষি আন্দোলনের আওতায় অনেকগুলি পরিবেশগত বৃদ্ধি কৌশল বিদ্যমান। প্রতিটি কৃষক তাদের জমি, পণ্য, বাজার, জীবনযাত্রাঃ এবং বিশ্বাসের সঙ্গে সবচেয়ে ভালোভাবে মিলত সেই পদ্ধতিগুলো ব্যবহার করে থাকে। নিজেকে শিক্ষিত করে তুলুন! আপনার যদি কোন প্রশ্ন থাকে কি করা বা করা যায় না কিভাবে অথবা কেন, তাহলে আপনার স্থানীয় কৃষকের কাছে জিজ্ঞাসা করুন।
নিচে আমরা আপনাকে একটি তালিকা সরবরাহ করেছি যাতে আপনি আপনার এবং আপনার কৃষকের মধ্যে কথোপকথন শুরু করতে পারেন।
1. কেন আপনি খামার করেন?
2। কোন কোন পণ্যের চাষ করবেন তা কীভাবে সিদ্ধান্ত নেন?
৩. কী ধরণের সার ব্যবহার করেন?
৪. কীভাবে আপনার আগাছাগুলো দেখাশোনা করবেন? পোকামাকড়? রোগবালাই?
৫. কী করে আপনি আপনার বিক্রীত সব পণ্যই চাষ করেন?
৬. আপনার কাছে কি কোনো রেসিপি/সুপারিশ আছে?
১. কোন ধরনের পশু প্রতিপালন করেন আপনি?
২. কীভাবে এদের খাওয়ান? কীভাবে খাওয়াই?
৩. হরমোন ব্যবহার করেন? অ্যান্টিবায়োটিক?
৪. তাদের খোলা আকাশের নীচে, ফ্রি রেঞ্জ, নাকি সীমাবদ্ধ খাওয়ান?
৫. আপনি কীভাবে আপনার প্রাণীদের প্রক্রিয়াকরণ করেন? এটা কি অন্য কেউ করে নাকি আপনি নিজেই করেন?
নাব্যতা পণ্য (জাম, বেকড পণ্য, টিনজাত পণ্য ইত্যাদি…):
1. আপনি আপনার সমস্ত কাঁচা উপাদানগুলি চাষ করেন? যদি না হয়, তবে সম্পূরক উপাদানগুলি আপনি কোথায় পান? এগুলি কি স্থানীয় / জৈব?
2. কীভাবে প্রস্তুত করেন, গুদাম থেকে তুলে রান্না করেন?
|
<urn:uuid:62c65cf8-2763-4968-80ec-a67a71fce32f>
|
17. Write one Java statement that creates an array of integers containing the multiples of 10 between 10 and 100, including 10 and 100. 18. Write one Java statement that would take an array A and copy its contents into array B. Assume that A and B already exist and that B is at least as large as A and that they are both of the same data type. 19. Write a Java method which takes an integer array parameter and locates the minimum value in the array and outputs that value using System.out.printf. Use an enhanced for loop to process the array. You only need one loop to do this! 20. Write a Java method which takes an integer array parameter and fills the array with random numbers between 1 and 1000, including 1 and 1000. Use a traditional for loop to process the array.
|
১৭. একটি জাভা রেকর্ড লিখুন যা নির্দেশ করে 10 থেকে 100 এর মধ্যে অঙ্কের গুণফল, যার মধ্যে 10 এবং 100 রয়েছে। 18. জাভা রেকর্ডটি A স্ট্রিং-এ একটি অ্যারে তৈরি করুন এবং এর বিষয়বস্তুগুলো B স্ট্রিং-এ অনুলিপি করুন। ধরি A এবং B ইতিমধ্যেই বিদ্যমান এবং B, A এর তুলনায় কমপক্ষে বড় এবং তারা একই উপাত্ত টাইপের। জাভা একটি জাভা মেথড লিখুন যা একটি পূর্ণসংখ্যার অ্যারে প্যারামিটার নেয় এবং অ্যারের ন্যূনতম মান খুঁজে বের করে এবং সেই মানটি System.out আস্থার মাধ্যমে আউটপুট দেয়। অ্যারের প্রক্রিয়া করার জন্য উন্নত ফাংশনটি ব্যবহার করুন। এটি করতে শুধু একটি চালের প্রয়োজন! ২০ একটি জাভা মেথড লেখেন যা একটি পূর্ণসংখ্যা অ্যারে নেয় এবং 1 থেকে 1000 এর মধ্যে, 1 এবং 1000 সহ, র্যান্ডম নম্বর ব্যাবহার করে, অ্যারের মধ্যে এলোমেলো সংখ্যা নেয়। অ্যারের প্রক্রিয়া করতে প্রথাগত ফর লুপ ব্যবহার করুন।
|
<urn:uuid:b7dedb89-79fc-4e2a-a6a9-5ec66961daf7>
|
Q. I want to remove buckthorn from my yard but I'm not sure what to do with it after it is taken out to prevent the seeds from germinating.
A. Buckthorn (Rhamnus cathartica) remains one of the most invasive shrubs in our area mainly because of the plant's ability to reseed. Birds consider the small black fruit a delicacy and contribute to the plant's invasive spread. Because birds relish the fruit, it is more than likely that there won't be a lot of fruit remaining on the plant. Chipping the plant parts will not eliminate any remaining fruit. Burning may actually stimulate seed germination; however, continual burns can eventually lessen the number of seeds in a given area. However, prior to burning vegetation, please consult your municipality to verify local ordinances.
A good way to remove stands of buckthorn and lessen the risk of spreading the plant is to remove the plants before they flower and set seed. Buckthorn plants bloom from May to June and seeds are produced and ripen from August through September.
If you suspect that the removed buckthorn plants contain seeds, rather than compost them, bag and mark them as landscape waste and place them out with your trash. Landscape waste has been banned from landfills in Illinois since 1990; therefore waste collection companies take all landscape waste products to a composting facility. High temperatures are critical for the destruction of seeds. Research indicates that heat generated by the composting process is sufficient to kill weed seeds.
|
Q. I want to remove buckthorn from my yard but I’m not sure what to do with it after it is taken out to prevent the seeds from germinating.
A. বাকথর্ন (রামনাস ক্যাথারটিকা) আমাদের এলাকার সবচেয়ে আক্রমণপ্রবণ গুল্মের মধ্যে একটি রয়ে গেছে, মূলত উদ্ভিদের পুনর্ব্যবহারের ক্ষমতার কারণে। পাখিরা ছোট কালো ফলকে একটি সুস্বাদু ফল বলে মনে করে এবং গাছটির আক্রমণাত্মক সম্প্রসারণে অবদান রাখে। কারণ পাখিরা ফল পছন্দ করে, সম্ভবত গাছটি খুব বেশি ফল থাকবে না। গাছটিতে চিপলে অবশিষ্ট ফল আর থাকবে না। দহন প্রক্রিয়া আসলে বীজ অঙ্কুরোদগমকে উদ্দীপিত করতে পারে; তবে ক্রমাগত দহনে কোনো নির্দিষ্ট এলাকার বীজের সংখ্যা একসময় হ্রাস পেতে পারে। কিন্তু, গাছপালা পুড়িয়ে ফেলার আগে, স্থানীয় অধ্যাদেশগুলি যাচাই করতে দয়া করে আপনার পৌরসভার সাথে পরামর্শ করুন।
বাকথর্নের স্ট্যান্ডগুলি এবং গাছগুলি ছড়িয়ে পড়ার ঝুঁকি দূর করার জন্য একটি ভাল উপায় হ'ল ফুল ফোটার আগে গাছগুলি সরিয়ে ফেলা এবং বীজ স্থাপন করা। বাকথর্ন গাছটি মে থেকে জুন মাস পর্যন্ত ফোটে এবং বীজ উৎপন্ন হয় এবং আগস্ট থেকে সেপ্টেম্বর মাসে পাকায়।
যদি আপনি মনে করেন যে অপসারিত বাকথর্ন গাছটি কম্পোস্ট সারের পরিবর্তে বীজ ধারণ করেছে, ব্যাগ এবং ল্যান্ডস্কেপ বর্জ্য হিসাবে চিহ্নিত করুন এবং তাদের সাথে আউট ফেলে দিন। ১৯৯০ সাল থেকে ইলিনয়েসে ল্যান্ডস্কেপ বর্জ নিষিদ্ধ করা হয়েছে; তাই বর্জ্য সংগ্রহকারী কোম্পানিগুলি ল্যান্ডস্কেপ বর্জ সব পণ্যকে একটি কম্পোস্টিং সুবিধা নিয়ে আসে। বীজ নষ্ট করার জন্য উচ্চ তাপমাত্রা একটি গুরুত্বপূর্ণ। গবেষণা বলে যে, কম্পোস্টিং প্রক্রিয়ার ফলে সৃষ্ট তাপ আগাছার বীজ মারার জন্য যথেষ্ট।
|
<urn:uuid:d3c718a4-ffae-45e8-9893-1faafec0b46a>
|
The electrical network consists of the overhead and underground cables which link the electrical generation facilities to the large urban consumption centers. The flow of current is controlled by many electrical apparatus of various types. The circuit breaker is one of the most important, and since its main function is protection, its reliability is particularly important. It may be quiescent for long periods and called upon to interrupt high intensity short-circuit currents in a fraction of a second. Strict operating rules and sophisticated testing methods are established. One these testing methods is timing, which is the measurement of the mechanical operating times.
|
বিদ্যুৎ নেটওয়ার্কটি ওভারহেড এবং ভূগর্ভস্থ কেবল দিয়ে গঠিত যা বিদ্যুৎ উৎপাদন কেন্দ্রগুলির সাথে বড় শহুরে খরচ কেন্দ্রগুলিকে সংযুক্ত করে। বর্তমান প্রবাহ নিয়ন্ত্রণ বিভিন্ন ধরনের অনেক বৈদ্যুতিক ডিভাইস দ্বারা করা হয়। সার্কিট ব্রেকার হল অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ, এবং যেহেতু এর প্রধান কাজ হল সুরক্ষা, তাই এর নির্ভরযোগ্যতা বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ। দীর্ঘ সময়ের জন্য এটি নিষ্ক্রিয় থাকতে পারে এবং এর ফলে একটি সেকেন্ডের এক চতুর্থাংশ সময়ে উচ্চ তীব্রতা শর্ট সার্কিট লাইনে বাধা দেয়ার জন্য ডাকা যেতে পারে। কঠোর অপারেটিং নিয়ম এবং পরিশীলিত টেস্টিং পদ্ধতি প্রতিষ্ঠিত হয়। একটি হল টাইমিং, যা হল যান্ত্রিক পরিচালনার সময় পরিমাপের পদ্ধতি।
|
<urn:uuid:df878949-25fa-444b-bcc4-ef163e9d1e9d>
|
Stanford's engineering labs could destroy quite a few preconceived notions about wireless interference. Demoed as a concept last year, a newfangled wireless technology developed in Palo Alto is proving that signals can indeed be sent and received at the same time. Outside of the cellular telephony world, this seemingly simple occurrence doesn't really happen -- typical wireless signals have to take turns when it comes to listening and transmitting. As an example, it's impossible for a WiFi router to "shout" out signals while also being intelligent enough to quiet its own voice in order to hear "whispers" from a connected device. The breakthrough came when researchers found that radios could be tweaked to filter out the signal from its own transmitter, something that already happens within noise-canceling headphones. If this can be packaged into a commercially viable platform, it could instantly double the amount of information sent over existing networks, and on an even grander scale, it could allow airplanes to radio into control towers simultaneously (a feat that's shockingly impossible with today's physics bearing down). Head on past the break for a downright enlightening video on the matter.
|
স্ট্যানফোর্ডের ইঞ্জিনিয়ারিং ল্যাবগুলি ওয়্যারলেস বিঘ্ন সম্পর্কে বেশ কিছু অগঠিত ধারনাগুলি নষ্ট করে দিতে পারে। গত বছর ধারণা হিসেবে মেণ্ডিত, পালো আল্টোতে উদ্ভাবিত নতুন প্রযুক্তির সংকেতগুলি একইসাথে প্রেরিত এবং গ্রহণ করা যায়। সেলুলার টেলিফোনি জগতের বাইরে, এই আপাত সহজ ঘটনাটি সত্যিই ঘটে না - সাধারণ বেতার তরঙ্গ সংকেত শোনার এবং পাঠানোর ক্ষেত্রে পালাক্রমে নিতে হয়। উদাহরণস্বরূপ, ওয়াইফাই রাউটারের পক্ষে "চিৎকার" করার পাশাপাশি "ফিসফিস" শোনার জন্য নিজের কণ্ঠস্বর বন্ধ করার জন্য বুদ্ধিমানভাবে নিজের কণ্ঠস্বরকে শান্ত করার জন্য সিগন্যালগুলি "চিৎকার" করা অসম্ভব। এই সাফল্যের শুরুটা আসে যখন গবেষকরা দেখতে পান যে রেডিওকে তার নিজস্ব ট্রান্সমিটার থেকে সংকেত কমাতে সংশোধন করা যেতে পারে, এমন কিছু যা ইতিমধ্যে তার শব্দ নিরোধক হেডফোনগুলির মধ্যে ঘটে। এইটা যদি বাণিজ্যিক ভিত্তিক প্ল্যাটফর্মে মোড়কজাত করা যায়, তাহলে বিদ্যমান নেটওয়ার্কগুলোতে পাঠানো তথ্যের পরিমাণ তাৎক্ষণিকভাবে দ্বিগুণ করা যাবে এবং আরেকটি বৃহৎ স্কেলে, এটা উড়োজাহাজকে একই সময়ে নিয়ন্ত্রণ টাওয়ারগুলিতে রেডিও সুবিধা প্রদান করতে পারবে(যে কাজটি আজকের পদার্থবিদ্যা দুর্বল করে দিচ্ছে)। এই বিষয়ে একটি অত্যন্ত স্বচ্ছন্দ ভিডিও নিয়ে বিরতিকে স্মরণ করুন।
|
<urn:uuid:77bcf866-4d9e-47b4-87a1-099f2f9fe007>
|
On May 26, 1956, two female students from Florida Agricultural and Mechanical University (FAMU), Wilhelmina Jakes and Carrie Patterson, sat down in the “whites only” section of a segregated bus in the city of Tallahassee. When they refused to move to the “colored” section at the rear of the bus, the driver pulled into a service station and called the police. Tallahassee police arrested Jakes and Patterson and charged them with “placing themselves in a position to incite a riot.”
In the days immediately following these arrests, students at FAMU organized a campus-wide boycott of city buses. Their collective stand against segregation set an example that propelled like-minded Tallahassee citizens into action. Soon, news of the boycott spread throughout the community.
|
১৯৫৬ সালের ২৬শে মে, ফ্লোরিডা এ্যাবসেন্ট এগ্রিকালচারাল এন্ড মেকানিক্যাল ইউনিভার্সিটির (এফ.এ.ইউ) দুজন মহিলা ছাত্রী, উইলহেলমিনা জার্কস ও ক্যারি প্যাটারসন, টিলা শহরে পৃথকীকরণের বাসের সাদা অংশে বসে পড়েন। তারা যখন বাসের পিছনে “রঙিন” বিভাগে যেতে অস্বীকার করেছিল, তখন চালক একটি পরিষেবা কেন্দ্রে টেনে নিয়ে যায় এবং পুলিশকে ফোন করে। তালাহাসসি পুলিশ জ্যাকস এবং প্যাটারসনকে গ্রেপ্তার করে এবং তাদের বিরুদ্ধে "দাঙ্গায় উস্কে দেওয়ার অবস্থানে নিজেদেরকে স্থাপন করার" অভিযোগ আনে।
এই গ্রেপ্তারের পরের দিনগুলিতে, এফএএমইউয়ের শিক্ষার্থীরা ক্যাম্পাসব্যাপী বাস বয়কট করেছিল। বিভাজনের বিরুদ্ধে তাদের সম্মিলিত অবস্থান সমমনা ট্যালাহাসিয়ে নাগরিকদের আন্দোলনে ধাবিত করে। শীঘ্রই বয়কট এর খবর পুরো কমিউনিটিতে ছড়িয়ে পড়ে।
|
<urn:uuid:6525f215-61d8-4182-a89b-22244439e915>
|
Grassland in Mabi County destroyed by glacial lake outburst flood (GLOF). This area used to be farmland, now it's covered with black glacial deposits after the glacial lake burst. Global warming causes Himalayan glaciers to melt at an unprecedented rate, making GLOF more frequent. Latest research (2009) indicates that in the Chinese Himalayas region, there are currently 143 glacial lakes and 44 of them are very high risk of bursting.
© © Greenpeace / Du Jiang
|
গ্লেসিয়াল লেক বিস্ফোরণে (জিএলওএফ) ঘাসজমিটি মাবি কাউন্টিতে ধ্বংস হয়ে যায়। এই অঞ্চলটি আগে চাষের জমি ছিল, এখন এটি কালো হিমবাহ দ্বারা আবৃত যা হিমবাহ হ্রদ বিস্ফোরণের পরে। গ্লোবাল ওয়ার্মিং হিমালয়ান গ্লেসিয়ালগুলি অভূতপূর্ব হারে গলে যায়, যার ফলে জিএলওএফ আরও ঘন ঘন হয়। সর্বশেষ গবেষণা (২০০৯) ইঙ্গিত দেয় যে চীনা হিমালয় অঞ্চলে বর্তমানে ১৪৩টি হিমবাহ হ্রদ রয়েছে এবং সেগুলির ৪৪টিই অত্যন্ত ঝুঁকিপূর্ণ বিস্ফোরণের ঝুঁকির সম্মুখীন।
© © গ্রিনপিস / ডু জিয়াং
|
<urn:uuid:71526de1-b12a-4e8a-8221-37a619ed8526>
|
President Harry S. Truman signs the National Security Act, which becomes one of the most important pieces of Cold War legislation. The act established much of the bureaucratic framework for foreign policymaking for the next 40-plus years of the Cold War.
By July 1947, the Cold War was in full swing. The United States and the Soviet Union, once allies during World War II, now faced off as ideological enemies. In the preceding months, the administration of President Truman had argued for, and secured, military and economic aid to Greece and Turkey to assist in their struggles against communist insurgents. In addition, the Marshall Plan, which called for billions of dollars in U.S. aid to help rebuild war-torn Western Europe and strengthen it against possible communist aggression, had also taken shape. As the magnitude of the Cold War increased, however, so too did the need for a more efficient and manageable foreign policymaking bureaucracy in the United States. The National Security Act was the solution.
The National Security Act had three main parts. First, it streamlined and unified the nation’s military establishment by bringing together the Navy Department and War Department under a new Department of Defense. This department would facilitate control and utilization of the nation’s growing military. Second, the act established the National Security Council (NSC). Based in the White House, the NSC was supposed to serve as a coordinating agency, sifting through the increasing flow of diplomatic and intelligence information in order to provide the president with brief but detailed reports. Finally, the act set up the Central Intelligence Agency (CIA). The CIA replaced the Central Intelligence Group, which had been established in 1946 to coordinate the intelligence-gathering activities of the various military branches and the Department of State. The CIA, however, was to be much more–it was a separate agency, designed not only to gather intelligence but also to carry out covert operations in foreign nations.
The National Security Act formally took effect in September 1947. Since that time, the Department of Defense, NSC, and CIA have grown steadily in terms of size, budgets, and power. The Department of Defense, housed in the Pentagon, controls a budget that many Third World nations would envy. The NSC rapidly became not simply an information organizing agency, but one that was active in the formation of foreign policy. The CIA also grew in power over the course of the Cold War, becoming involved in numerous covert operations. Most notable of these was the failed Bay of Pigs operation of 1961, in which Cuban refugees, trained and armed by the CIA, were unleashed against the communist regime of Fidel Castro. The mission was a disaster, with most of the attackers either killed or captured in a short time. Though it had both successes and failures, the National Security Act indicated just how seriously the U.S. government took the Cold War threat.
|
প্রেসিডেন্ট হ্যারি এস. ট্রুম্যান জাতীয় নিরাপত্তা আইন স্বাক্ষর করেন, যেটি শীতল যুদ্ধের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ আইন হয়ে ওঠে। আইনটি স্নায়ুযুদ্ধের পরবর্তী ৪০ এমনকি অনেক বছর জন্য বৈদেশিক নীতিশাস্ত্র প্রণয়ন জন্য আমলাতান্ত্রিক কাঠামো বেশিরভাগ সেট করে দেয়.
জুলাই ১৯৪৭ সালের মধ্যে স্নায়ু যুদ্ধ পূর্ণ প্রসারিত ছিল। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং সোভিয়েত ইউনিয়ন, একবার দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় মতাদর্শিক শত্রু, এখন একে অপরের মুখোমুখি হয়। আগের মাসগুলিতে, রাষ্ট্রপতি ট্রুমানের প্রশাসন যুক্তি দিয়েছিল, এবং গ্রীক ও তুরস্ককে সামরিক ও অর্থনৈতিক সহায়তা করে, তারা কমিউনিস্ট বিদ্রোহীদের বিরুদ্ধে সংগ্রামে সহায়তা করতে। এছাড়াও, মার্শাল প্ল্যান, যা কোটি কোটি ডলারের প্রয়োজন ছিল মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র। যুদ্ধবিধ্বস্ত পশ্চিম ইউরোপকে পুনরায় গড়ে তুলতে এবং সম্ভাব্য কমিউনিস্ট আগ্রাসনের বিরুদ্ধে এটিকে দৃঢ় করতে সাহায্য করার জন্য তিনি আরও একটি ভূমিকা গ্রহণ করেছিলেন। যেহেতু স্নায়ুযুদ্ধের মাত্রা বৃদ্ধি পেয়েছিল, তাই মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে আরও দক্ষ এবং পরিচালনাযোগ্য বৈদেশিক নীতি-নির্ধারক আমলাতন্ত্রের প্রয়োজনও দেখা দিয়েছিল। জাতীয় নিরাপত্তা আইন ছিল সমাধান.
জাতীয় নিরাপত্তা আইনের তিনটি প্রধান অংশ ছিল. প্রথমত, এটি নৌবাহিনীর অধিদপ্তর এবং যুদ্ধ দপ্তরকে একটি নতুন প্রতিরক্ষা অধিদপ্তরের অধীনে নিয়ে এসে দেশের সামরিক বাহিনীর কাঠামোকে সুবিন্যস্ত ও ঐক্যবদ্ধ করেছিল। এই বিভাগটি দেশের ক্রমবর্ধমান সামরিক বাহিনীর নিয়ন্ত্রণ ও ব্যবহারকে সহজতর করবে। দ্বিতীয়ত, এটি জাতীয় নিরাপত্তা কাউন্সিল (এনএসসি) গঠন করেছিল। হোয়াইট হাউসের উপর ভিত্তি করে, এন.এস.সি একটি সমন্বয়কারী সংস্থা হিসাবে কাজ করার কথা ছিল, কূটনৈতিক ও গোয়েন্দা তথ্যের ক্রমবর্ধমান প্রবাহকে বাছাই করার জন্য রাষ্ট্রপতিকে সংক্ষিপ্ত এবং বিস্তারিত প্রতিবেদন প্রদান করার জন্য। অবশেষে, আইনটি কেন্দ্রীয় গোয়েন্দা সংস্থা (সিআইএ) গঠন করেছিল। সিআইএ ১৯৪৬ সালে প্রতিষ্ঠিত সেন্ট্রাল ইন্টেলিজেন্স গ্রুপ এর স্থলে প্রতিষ্ঠিত হয়, যা বিভিন্ন সামরিক শাখার গোয়েন্দা-কর্মসংস্থান কার্যক্রম সমন্বয় সাধন করতো। কিন্তু সিআইএ এর আগে ১৯৪৭ সালের সেপ্টেম্বর মাসে এটি একটি আলাদা সংস্থা হিসেবে প্রতিষ্ঠিত হয় এবং শুধুমাত্র তথ্য সংগ্রহই নয় বরং বিদেশী দেশগুলোতে গোপনীয় কর্মকাণ্ড পরিচালনার জন্য তৈরি করা হয়।
জাতীয় নিরাপত্তা আইন আনুষ্ঠানিকভাবে ১৯৪৭ সালের সেপ্টেম্বর মাসে কার্যকর হয়। সে সময় থেকে প্রতিরক্ষা, এনএসসি, এবং সিআইএর আকার, বাজেট, এবং ক্ষমতার দিক থেকে ধীরে ধীরে বৃদ্ধি পায়। পেন্টাগনে অবস্থিত প্রতিরক্ষা বিভাগ একটি বাজেট নিয়ন্ত্রণ করে যা অনেক তৃতীয় বিশ্বের দেশ ঈর্ষার চোখে দেখে। এন.এস.সি দ্রুত তথ্য সংরক্ষণ সংস্থা হিসাবে পরিচিত হয়ে ওঠে, যা শুধু পররাষ্ট্রনীতিতে সক্রিয় ছিল তাই নয়, বরং এটি অনেক গোপন অপারেশনে অংশ নিত। এগুলোর মধ্যে সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য ছিল ১৯৬১ সালে কিউবান শরণার্থীদের কিউবা সোভিয়েতদের বিরুদ্ধে পরিচালিত বায়াপাল অপারেশন, যা কিউবান শরণার্থীদের নিয়ে গঠিত সিআইএ এর প্রশিক্ষিত ও সশস্ত্র কমিউনিস্ট সরকারের বিরুদ্ধে স্বল্প সময়ের মধ্যে ছড়িয়ে পড়ে। যদিও এটি সফলতা ও ব্যর্থতা উভয়ই ছিল, তবে জাতীয় নিরাপত্তা আইনটি ইঙ্গিত দিয়েছে যে ইউএস সরকার ঠান্ডা যুদ্ধের হুমকি কতটা গুরুত্বের সাথে নিয়েছিল।
|
<urn:uuid:0283f9c1-6252-41fe-8bf9-9058578df72c>
|
Crazy ants are becoming a serious problem in the southern part of the United States.
Researchers at the University of Texas believe this species could eventually upset the ecological balance in the region. The South American ants, known officially as “Tawny crazy ants,” are capable of wiping out entire colonies of fire ants.
Ed LeBrun, a research associate for the College of Natural Sciences, believes the biggest problem crazy ants pose is the displacement of the fire ants. LeBrun said the entire ecosystem change after the arrival of the fire ants. Problems could arise if the species is wiped out of the area.
“Things that can’t tolerate fire ants are gone. Many that can have flourished. New things have come in. Now we are going to go through and whack the fire ants and put something in its place that has a very different biology. There are going to be a lot of changes that come from that,” he explained.
Crazy ants are classified as omnivores. Whatever the insects fail to kill generally tend to starve to death. In some areas where crazy ants have already set up shop, the fire ants are practically non-existent.
“Fire ants are in many ways very polite. They live in your yard. They form mounds and stay there, and they only interact with you if you step on their mound,” LeBrun explained.
Crazy ants, which get their name from their quick and random movements, go wherever they please. They tend to nest in walls, house plants, or crawl spaces. They’re also fond of infesting whatever objects you might have lying around your yard. While they don’t sting like fire ants, getting rid of these pesky invaders can be a very expensive process.
Researchers believe it will take time for the crazy ants to completely take over. Since they don’t spread like fire ants, these pests can be contained. LeBrun said it’s very important that people do not accidentally transport the ants to another location.
Have you encountered any crazy ants where you live?
[Image via Shutterstock.com]
|
পাগলাটে পিঁপড়ারা যুক্তরাষ্ট্রের দক্ষিণাঞ্চলে বড় সমস্যা হয়ে দাঁড়াচ্ছে.
ইউনিভার্সিটি অব টেক্সাসের গবেষকরা মনে করছেন, এই প্রজাতি শেষ পর্যন্ত অঞ্চলের পরিবেশগত ভারসাম্য নষ্ট করে দিতে পারে। দক্ষিণ আমেরিকান পিঁপড়া, যাকে “টাউনিরা পাগল পিঁপড়া” নামে পরিচিত, তারা আগুনের পিঁপড়া সমগ্র উপনিবেশ ধ্বংস করতে সক্ষম।
এড লেফ্রোব, কলেজ অফ ন্যাচারাল সায়েন্সেসের গবেষণা সহযোগী, বিশ্বাস করেন যে পাগল পিঁপড়া সবচেয়ে বড় সমস্যা সৃষ্টি করে তারা আগুন পিঁপড়া স্থানচ্যুত করে। লিব্রান বলেন, পিঁপড়া আগমনের পর পুরো বাস্তুসংস্থান পরিবর্তন হয়েছে। যদি প্রজাতি এলাকা থেকে নির্মূল হয়ে যায় তবে সমস্যা হতে পারে।
“যেসব জিনিস আগুন পিঁপড়াকে সহ্য করতে পারে না তারা শেষ হয়ে যায়। অনেক যা ফুল ফুটাতে পারে। নতুন জিনিস এসেছে। এখন আমরা ভেতর দিয়ে গিয়ে পিঁপড়াগুলোকে কুপোকাত করব এবং তার জায়গায় এমন কিছু দেব যার মধ্যে অন্য রকমের জীববিদ্যা আছে। তার মধ্যে অনেক পরিবর্তন আসবে,” তিনি ব্যাখ্যা করেন।
ক্রেজি পিঁপড়াকে সর্বভুক শ্রেণিভুক্ত করা হয়। পোকা যেহুতু মারা যায় তাই মারতে পারে না কিছু কিছু এলাকায় পাগল পিঁপড়ের এখন আর দোকান বসতে দেখা যায়না, কিন্তু আগুনের পিঁপড়ের তো অস্তিত্ব থাকে।
“ফায়ার পিঁপড়েরা অনেক ভাবেই খুব ভদ্র। তারা তোমার উঠানে বাস করে। এরা স্তূপ তৈরি করে সেখানে থাকে এবং তারা কেবল তোমার সাথে যোগাযোগ করবে যদি তুমি তাদের ঢিবিতে পা ফেলো", লব্রুন ব্যাখ্যা করেছেন।
ক্রেজি পিঁপড়ারা, যার নাম তাদের দ্রুত এবং এলোমেলো নড়াচড়ার কারণে পেয়েছে, তারা যেখানে খুশি সেখানেই যায়। তারা দেয়াল, বাড়ির গাছ, বা ক্রল স্পেসে বাস করে। আপনার উঠোনে পড়ে থাকা যাই ধরণের জিনিসও তারা আক্রমন করতে পছন্দ করে। যদিও তারা অগ্নি পিঁপড়ের মত দংশন করে না, কিন্তু এই বিরক্তিকর আক্রমন থেকে মুক্তি পাওয়া একটি ব্যয়বহুল প্রক্রিয়া হতে পারে।
গবেষকদের ধারণা, পাগল পিঁপড়েরাও সম্পূর্ণ নিয়ন্ত্রণে চলে আসতে সময় নেবে। যেহেতু তারা ফায়ারের মতো ছড়ায় না, তাই এসব পোকামাকড়কে নিয়ন্ত্রণে রাখা যায়। ল্যুব্রান বলেন, এটা খুব গুরুত্বপূর্ণ যে, লোকজন যেন ভুল করে পিঁপড়াগুলোকে অন্য কোনো জায়গায় নিয়ে না যায়।
আপনি কোথায় কোথায় পাগলাটে পোকার সম্মুখীন হয়েছেন?
[ছবি-শাটারস্টক ডটকমের মাধ্যমে]
|
<urn:uuid:2e4bee53-5570-4a3d-95eb-1397ab628e9f>
|
Here are a couple suggestions.
1. Have your daughter tell you what she wants to write. You can then write it down. If something doesn't make sense, talk with her until she comes up with something that is correct. When you're finished, ask her to copy what you've written carefully.
2. Have her use a word processing program that catches misspelled words. Read it back to her to make sure she's said what she's meant.
3. Try providing reading materials she does understand. I often find easy-to-read information by typing the word kids after my search words. Example: Veteran's Day kids.
4. Talk with her teacher about the problems you see.
I have some ideas:
First, you should find books that she enjoys to read, so ask her what she likes. Then, go to the library or somewhere to find a book for her. Now you should encourage her to set a daily reading schedule, so her reading gets fixed too! But for the writing, when she's done with the book, take her to a word processing program that catches grammar and spelling mistakes. Ask her to write about the book, and take as long as she likes! Tell her just to write a) things about the book b) the characters in the book c) what she wished had happened or what she was glad happened, and finally d) whatever she wants to write! When she's done, you should go over it with her and fix up first the grammar and spelling mistakes and then try to edit and revise the story. Take your time, let her fully understand what you expect and how to fix what she writes about. Repeat this, and slowly work on your last problem, matching what she read to what she writes. Tell her to make them alike, and teach her some easy things to remember about spelling, like 'i before e but not after c!' I was taught that...
Finally, let her have fun with writing sometimes. The key thing to being a good writer is liking what you are doing. If you are not enjoying yourself, then you will not want to write and you will not be good at it because you don't do it. Hope I helped!
thanx guys i will definitely try those suggestions
|
এখানে কিছু পরামর্শ রয়েছে।
১. আপনার মেয়েকে আপনার কি লিখতে ইচ্ছা করছে তা বলতে পারেন। এরপর আপনি সেটি লিখতে পারেন। যদি কিছু অর্থপূর্ণ না হয়, তাহলে তার সাথে আলোচনা করুন যতক্ষণ না পর্যন্ত সে সঠিক কিছু নিয়ে আসে। যখন আপনি শেষ করবেন, তাকে জিজ্ঞাসা করুন যা পড়েছেন তা সাবধানে অনুলিপি করতে।
২. ভুল বানান শব্দগুলি ধরার জন্য তাকে একটি ওয়ার্ড প্রসেসর প্রোগ্রাম ব্যবহার করতে বলুন। এটি তার কাছে ফিরিয়ে দিন যাতে সে তা করে এবং নিশ্চিত হয়ে নিন যে সে যা বোঝাতে চেয়েছে।
৩. পড়ার সামগ্রী দেওয়ার চেষ্টা করে দেখুন যা সে বোঝে। আমি প্রায়ই আমার অনুসন্ধান শব্দের পরে বাচ্চাদের শব্দটি টাইপ করে সহজেই পড়তে সহজ তথ্য পাই। উদাহরণ: প্রবীণ দিবস বাচ্চারা।
৪. তোমার শিক্ষকের সাথে সমস্যা সম্পর্কে কথা বলো।
আমার কাছে কিছু ধারণা আছে:
প্রথমত, তার বইটি পড়ার জন্য সে কী পছন্দ করে তা আপনাকে খুঁজে বের করতে হবে। তারপর, লাইব্রেরিতে বা কোথাও যান ওর জন্য একটা বই খুঁজে বের করতে। এবার আপনি তাকে একটা দৈনিক পাঠসূচি ঠিক করতে উৎসাহিত করুন, যাতে ওরটাও ঠিক হয়ে যায়! কিন্তু লেখার জন্য, যখন তিনি বই শেষ করে ফেলেছেন, তখন একটি ওয়ার্ড প্রসেসিং প্রোগ্রামে নিয়ে যান যা ব্যাকরণ এবং বানান ভুল ধরে ফেলে। তাকে বই সম্পর্কে লিখতে বলুন, এবং যতটা তিনি চান! বল তাকে শুধু or (এ) হলে একটি জিনিস লিখব,b) বইয়ের চরিত্র c) সে যা চেয়েছিল তা যদি ঘটত অথবা যা সে চেয়েছিল তা যদি ঘটত আর শেষে d) সে যা লিখতে চায় তা! যখন সে শেষ করে, তোমার তাকে সেটা দিয়ে এবং ব্যাকরণ এবং বানান ত্রুটি ঠিক করে দেওয়ার পরে প্রথমে গল্পটির সম্পাদনা এবং পুনর্লিখন করার চেষ্টা করা উচিত। সময় নাও, তোমার তাকে সম্পূর্ণভাবে বোঝান কী চাও এবং সে যা লিখছে তার সমাধান কিভাবে করবে। পুনরাবৃত্তি করুন, এবং ধীরে ধীরে আপনার শেষ সমস্যায় কাজ করুন, তিনি যা পড়েন তার সাথে তিনি যা লেখেন তার মিল রাখুন। ওকে বলো, ওরা যেন ওর মতো করে লেখে, আর বানানগুলো মনে রাখতে শেখায়, যেমন ‘i before e but not after c! ’ ওকে শিখিয়েছি সেটা হলো...
অবশেষে কখনো কখনো ওর সঙ্গে লেখার মজা করে নিতে। ভালো লেখক হওয়ার মূলমন্ত্র হচ্ছে তুমি যা করছ, তা পছন্দ করা। যদি ভালো না লাগে তাহলে লিখতে ইচ্ছা করবে না আর ওইসব করে তুমি ভালো হবে না কারন তুমি ওসবই করো।
|
<urn:uuid:12ec140d-4531-49f9-a7b8-993f35e3affa>
|
A recent report by the CDC finds that, overall, children ages 2 through 18 are eating more whole fruits from 2003 to 2010. But with kids eating at least two of their three meals at school, how are the school districts addressing your child's nutritional needs?
Like many parents, Kathy Speer looks after her children's well-being, but when they leave for school she hopes the district is also looking after their nutritional needs. Speer says, "I expect them to be eating good nutritious food like from the five basic food groups. Especially a lot of calcium for their growing bones and teeth."
This year, parents can expect public school districts to hold to a higher standard of nutrition. Both United and Laredo ISD will be reducing their sodium in meals, and providing more whole grains and fruits. In fact, students will be required to choose a fresh fruit for breakfast -- something new for this year. But, what about vegetables? UISD Dietitian Elisa Schwartz says they have a strategy, "Vegetables are not one of the fruits that are not as popular, but we try to couple it with entrees that are popular." Over in LISD, Child Nutrition Program Director Robert Cuellar Jr. says they're trying new things. "We did introduce the spinach-mandarin salad, and that has been a hit in LISD. We're working on other recipes to incorporate most of those vegetable that are not eaten."
Education is also considered when promoting a healthy diet. UISD will be using their new mascot, Miss Healthy, to promote healthy choices. LISD also has teachers modeling good behavior. That's something parents like Kathy recommend. "I think it helps a lot if the parent is a model for them. They pick up a lot of what you're eating."
Also new this year, LISD elementary schools will now be providing students with an in-between fruit or vegetable to be handed out after breakfast or lunch. That's the result of a grant awarded to LISD from the USDA. The first breakfast or lunch is free of charge for students of all incomes in both districts this year; the second meals will come at a cost.
|
সিডিসি-এর একটি সাম্প্রতিক রিপোর্টে দেখা গেছে যে, মোট ২০০৩ থেকে ২০১০ সাল পর্যন্ত শিশু বয়স ২ থেকে ১৮ বছরের বাচ্চারা আরো পুরো ফল খাচ্ছে। কিন্তু বাচ্চারা স্কুলে তাদের তিন বেলার অন্তত দুটো খেয়ে থাকে, স্কুলগুলোতে আপনার সন্তানের পুষ্টির চাহিদা কীভাবে মেটাচ্ছে স্কুলগুলো?
অনেক বাবা-মায়ের মতো ক্যাথি স্পিয়ারও তার সন্তানদের সুস্থতার দিকে নজর দেন কিন্তু যখন তারা স্কুলে যায় তখন তিনি আশা করেন যে, স্কুল তাদের পুষ্টির চাহিদাকেও খেয়াল রাখবে। স্পিয়ার বলেন, "আমি আশা করি তারা পাঁচ মৌলিক খাদ্য গ্রুপের মতো ভালো পুষ্টিকর খাবার খাবে। বিশেষত তাদের বড় হওয়া হাড় এবং দাঁতগুলির জন্য প্রচুর ক্যালসিয়াম।
এই বছর, বাবা-মা আশা করতে পারেন যে জনসাধারণের স্কুল জেলাগুলি পুষ্টির ক্ষেত্রে উচ্চতর মান ধরে রাখবে। ইউনাইটেড ও লারদানো আইএসডি দুটোই খাবারে লবণ কমাবে এবং বেশি পূর্ণ শস্য ও ফল খাওয়াবে। আসলে শিক্ষার্থীদের সকালের নাশতায় টাটকা ফল বেছে নিতে হবে—এটা এ বছরের জন্য নতুন কিছু। কিন্তু সবজি? ইউআইডিএএস ডায়েটিশিয়ান এলিসা শোয়ার্জ বলছেন তাঁদের একটি পরিকল্পনা আছে, "সবজী একটি ফ্রুট নয়, যে গুলো জনপ্রিয় নয়, কিন্তু আমরা চেষ্টা করি এদের সঙ্গে জনপ্রিয় খাবারের সংমিশ্রণ করতে"। লিএসডি'তে শিশু পুষ্টি কর্মসূচির পরিচালক রবার্ট কুয়েলার জুনিয়র বলছেন যে তাঁরা নতুন কিছু করার চেষ্টা করছেন। "আমরা পালং শাক-মান্দর স্যালাড চালু করেছি এবং সেটি LSD তে হিট করেছে। আমরা অন্য কিছু রেসিপিতে কাজ করছি যাতে সেগুলির মধ্যে অধিকাংশ সবজি খাওয়া হয়"। ইউআইডিএস তাদের নতুন মাস্কট, মিস হেলথি, ব্যবহার করে স্বাস্থ্যকর বিকল্পগুলি প্রচার করার জন্য। এলএসডি-তে ভাল আচরণের মডেলযুক্ত শিক্ষকরাও রয়েছে। এটি এমন কিছু যা মা-বাবা ক্যাথি সুপারিশ করেন। "আমি মনে করি এটি তাদের জন্য একজন মা-বাবা থাকলে অনেক সাহায্য করে। এ বছর তারা অনেক কিছু খেতে দিয়েছে।"
এ বছর নতুন, এলএসডি প্রাথমিক বিদ্যালয় এখন থেকে ছাত্রদের সকালের নাস্তা বা দুপুরের খাবারের পরে একটি ইনট্রোডাক্টরস ফল বা উদ্ভিজ্জ প্রদান করবে। ইউএসডিএ থেকে এলএসডি প্রদত্ত অনুদানের ফলাফল। প্রথম সকালের নাশতা বা দুপুরের খাবার সকল আয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য এ বছর বিনামূল্যে প্রদান করা হবে, দ্বিতীয় খাবার খরচ ছাড়াই আসবে।
|
<urn:uuid:fef70f45-ec4c-473a-9e17-32c9a719c34f>
|
View the Exhibit
Menorah, the Viennese cultural journal only appeared in print for a total of ten years before the worldwide depression—apparently to a greater degree than the rise of Nazism—hastened its demise. The book's German-language title translates as "Menorah, Jewish Magazine for Science, Art and Literature (1923-1932). The journal originally had matching bilingual subtitles as "Illustrated Monthly for the Jewish Home / Illustrierte Monatsschrift für die Jüdische Familie.".
Though the first issues of the journal included articles in English and Hebrew, the publication increasingly limited itself to use of the German language. Paul Josef Diamant—about whom little is known—founded the journal, directing it mainly to the educated Jewish middle class and particularly to its base unit, the family. His stated goal was to create a unified Jewish cultural atmosphere that could bridge the gulfs between various social and political factions. The journal contained articles on European Jewish culture in the early 20th century. It contained articles on sculpture, architecture, literature and art history. It opens a window to the richness of Jewish cultural life in Germany and Austria of the post World War I period, a period which was soon to be eradicated by the rise of Nazism.
The Yale library recently acquired 5 volumes of Menorah ranging from 1927-1931. It is a pleasure to present this visual essay composed of images from it.
A digitized archive of Menorah can be found at http://compactmemory.de
You can click on each image in this exhibit to view a larger version.
|
এক্সিবিশনটি দেখুন
মেনোরা, ভিয়েনিজ সাংস্কৃতিক জার্নালটি বিশ্বব্যাপী মহামন্দা না হওয়া পর্যন্ত মোট দশ বছর প্রিন্টগুলিতে প্রকাশিত হয়েছিল - নাৎসিবাদের উত্থানের চেয়ে স্পষ্টতই আরও বেশি বেশি - দ্রুত এর সমাপ্তি ঘটেছিল। বইয়ের জার্মান ভাষার শিরোনামটি অনুবাদ করে "মেনোরা, বিজ্ঞান, শিল্প ও সাহিত্যের ইহুদি পত্রিকা (১৯২৩-১৯৩২)। জার্নালের মূলত "ইম্পর্টার মনাটশিপফ / ইলাস্ট্রেইট মনাটশিপফ্যাবে" হিসাবে মিশ্রিত দ্বিভাষিক সাবটাইটেল ছিল।
যদিও জার্নালের প্রথম ইস্যুগুলিতে ইংরেজি এবং হিব্রু নিবন্ধগুলি অন্তর্ভুক্ত ছিল, তবে সংস্থাটি আরও বেশি জার্মান ভাষা ব্যবহার করার জন্য নিজেকে সীমাবদ্ধ করে দিয়েছিল। পল জোসেফ ডাইঅ্যামন্ট-যার সম্পর্কে খুব কম জানা যায়- এই পত্রিকার প্রতিষ্ঠা করেছিলেন, এটিকে মূলত শিক্ষিত ইহুদি মধ্যবিত্ত শ্রেণী এবং বিশেষত তার ভিত্তি ইউনিট, পরিবার, এর দিকে পরিচালিত করেছিলেন। তাঁর উদ্দেশ্য ছিল একটি সমন্বিত ইহুদি সাংস্কৃতিক আবহ তৈরি করা যা বিভিন্ন সামাজিক ও রাজনৈতিক গোষ্ঠীর মধ্যে হ্রদগুলি পূরণ করতে পারে। জার্নালে ২০ শতকের প্রথম দিকে ইউরোপীয় ইহুদি সংস্কৃতি বিষয়ক নিবন্ধ প্রকাশিত হয়েছিল। এর ভাস্কর্য, স্থাপত্য, সাহিত্য এবং শিল্প ইতিহাস সম্পর্কিত নিবন্ধ ছিল। এটিতে প্রথম বিশ্বযুদ্ধ পরবর্তী জার্মানি এবং অস্ট্রিয়াতে ইহুদি সাংস্কৃতিক জীবনের সমৃদ্ধির একটি জানালা খুলে দেয়, যে সময়টি শীঘ্রই নাৎসিবাদের উত্থানের মাধ্যমে নির্মূল হতে যাচ্ছিল।
ইয়েল গ্রন্থাগার সম্প্রতি ১৯২৭-১৯৩১ সাল পর্যন্ত মোরেনহো ভাষার ৫ টি বই সংগ্রহ করেছে। এভরিথিং ইজ টুলের ছবি নিয়ে লেখা এই ভিজ্যুয়াল প্রবন্ধটি উপস্থাপনা করতে পেরে আমি আনন্দিত।
নরমানোহার ডিজিটাল আর্কাইভ পাওয়া যাবে http://compactmemory.de
এই প্রদর্শনীর প্রতিটি ছবিতে ক্লিক করে আপনারা এর একটি বৃহত্তর সংস্করণ দেখতে পারবেন।
|
<urn:uuid:0f19bd68-c50c-4359-9c17-eb54d63f78c2>
|
Ready for a Day of Skiing, New Sweden, 1931
Purchase a reproduction of this item on VintageMaineImages.com.
A group of teenager and young adult Swedes from New Sweden get ready for a day of cross country skiing in the Swedish Colony. The Swedes brought skiing to Maine as a method of moving around on the deep snows. Students would ski to school and families would ski to church. Over time skiing became a recreational activity.
If you'd like to privately share a comment with MMN staff, please use this form.
|
শসায় পূর্ণ একটি দিনের জন্য প্রস্তুত, নিউ সুইডেন, ১৯৩১
ভিন্টেজমাএমিগ্রেশন ডটকম-এ এই আইটেমটির একটি প্রতিলিপি কিনুন।
নিউ সুইডেনের একদল কিশোর এবং তরুণ প্রাপ্তবয়স্ক সুইডিশ সুইডিশ কলোনিতে ক্রস কান্ট্রি স্কিইংয়ের একটি দিনের জন্য প্রস্তুত হয়। সুইস কৃষকরা ডীপ তুষারে স্কিইং করে মেইনে নিয়ে আসেন। ছাত্র-ছাত্রীরা স্কিইং করতে স্কুলে যেত এবং পরিবারগুলি স্কিইং করতে চার্চে যেত। সময়ের সাথে সাথে স্কিইং একটি বিনোদনমূলক কার্যকলাপে পরিনত হয়েছিল।
যদি আপনি ব্যক্তিগতভাবে এমএমএনএস কর্মীদের সাথে কোনও মন্তব্য ভাগ করতে চান তবে অনুগ্রহ করে ফর্মটি ব্যবহার করুন।
|
<urn:uuid:f84c7c37-8664-4eaa-8eef-de863f75e861>
|
Q fever is an infection caused by the bacterium Coxiella burnetii. Q fever is usually a mild disease with flu-like symptoms. Many people have no symptoms at all. In a small percentage of people, the infection can resurface years later. This more deadly form of Q fever can damage your heart, liver, brain and lungs.
Q fever is transmitted to humans by animals, most commonly sheep, goats and cattle. When you inhale barnyard dust particles contaminated by infected animals, you may become infected. High-risk occupations include farming, veterinary medicine and animal research.
Mild cases of Q fever clear up quickly with antibiotic treatment. But if Q fever recurs, you may need to take antibiotics for at least 18 months.
July 24, 2014
- Longo DL, et al. Harrison's Online. 18th ed. New York, N.Y.: The McGraw-Hill Companies; 2012. http://www.accessmedicine.com/resourceTOC.aspx?resourceID=4. Accessed May 12, 2014.
- Raoult D. Clinical manifestations and diagnosis of Q fever. http://www.uptodate.com/home. Accessed May 12, 2014.
- Raoult D. Treatment and prevention of Q fever. http://www.uptodate.com/home. Accessed May 12, 2014.
- Q fever: Symptoms, diagnosis, and treatment. Centers for Disease Control and Prevention. http://www.cdc.gov/qfever/symptoms/index.html. Accessed May 15, 2014.
- Georgiev M, et al. Q fever in humans and farm animals in four European countries, 1982 to 2010. European Surveillance. 2013;8:1.
- Q fever: Statistics and epidemiology. Centers for Disease Control and Prevention. http://www.cdc.gov/qfever/stats/index.html. Accessed May 15, 2014.
- Papadakis MA, ed., et al. Current Medical Diagnosis & Treatment 2014. 53rd ed. New York, N.Y.: The McGraw-Hill Companies; 2014. http://www.accessmedicine.com/resourceTOC.aspx?resourceID=1. Accessed May 12, 2014.
|
ক খ জ্বর হল কক্সিয়া বুরনেটিয়ের কারণে সৃষ্ট একটি সংক্রমণ। ক জ্বর সাধারণত একটি হালকা রোগ যার মধ্যে ফ্লু-এর লক্ষণগুলি থাকে। অনেক মানুষের কোনো উপসর্গ থাকে না। একটি ছোট শতাংশ ক্ষেত্রে, সংক্রমণ বছরের পর বছর পুনরাবৃত্তি হতে পারে। কিউ জ্বর এর মত আরো মারাত্মক ধরণটি আপনার হৃদপিণ্ড, লিভার, মস্তিষ্ক এবং ফুসফুসকে ক্ষতিগ্রস্ত করতে পারে।
কিউ জ্বরটি প্রাণী দ্বারা মানুষের মধ্যে সংক্রমিত হয়, সর্বাধিক ভেড়ার ঘাস, ছাগল এবং গরু দ্বারা। আপনি যখন সংক্রামিত প্রাণী দ্বারা লালিত বার্নেস ধুলো কণা থেকে শ্বাস নিচ্ছেন, আপনি সংক্রামিত হতে পারেন। উচ্চ ঝুঁকির পেশার মধ্যে রয়েছে চাষ, পশুচিকিৎসা ও পশু গবেষণা.
মৃদু ক্রণিক ক্ষেত্রে Q নির্ধারণ করে দেয় দ্রুত আরোগ্য. কিন্তু যদি Q জ্বর পুনরায় দেখা দেয়, তাহলে কমপক্ষে ১৮ মাস আপনাকে অ্যান্টিবায়োটিক নিতে হতে পারে.
২৪ জুলাই ২০১৪
- লোংগা ডিএল, এট আল. হ্যারিসন অনলাইন. ১৭তম সংস্করণ. নিউ ইয়র্ক, এন. ওয়াই.: ম্যাকগ্রো হিল কোম্পানিজ; ২০১২। http://wwwগেটেন্থমেডিকেশন রিসোর্সেস আইডি=৪০। অ্যাক্সেসেড, মে ১২, ২০১৪ এ উপলব্ধ।
- রাওল্ট ডি. ক্লিনিকাল এলিমেন্টস অ্যান্ড ডায়াগনোসিস অফ কিউ ফিভার। http://www.uptodate.com/home. অ্যাক্সেসড, মে ১২, ২০১৪ এ উপলব্ধ।
- রাওল্ট ডি. ট্রিটমেন্ট অ্যান্ড প্রিভেনশন অফ কিউ ফিভার। http://www.uptate কুশম্যান। অ্যাক্সেসড, মে ১২, ২০১৪ এ উপলব্ধ।
- কিউ ফিভার: সিম্পটম, ডায়াগনসিস এন্ড প্রিভেনশন। সেন্টারস ফর ডিজিজ কন্ট্রোল অ্যান্ড প্রিভেনশন. http://www.cdc.gov/qfever/symptoms/index.html. সংগ্রহের তারিখ ১৫ মে ২০১৪।
- জর্জিেভ এম, ইত্যাদি । কিউ জ্বর মানুষ এবং চার ইউরোপীয় দেশে কৃষি প্রাণী, ১৯৮২ থেকে ২০১০। ইউরোপীয় নজরদারি। ২০১৩;৮:১.
- কিউ জ্বর : পরিসংখ্যান ও এপিডেমিওলজী. সেন্টারস ফর ডিজিজ কন্ট্রোল অ্যান্ড প্রিভেনশন. http://www.cdc.gov/qfeverেটসিসিঅথম.সাইট। অ্যাক্সেস করা হয়েছে মে ১৫, ২০১৪.
- পাপাডিকোস এমএ, ইত্যাদি, বর্তমান চিকিৎসা নির্ণয় ও চিকিত্সা ২০১৪. ৫৩তম সংস্করণ. নিউ ইয়র্ক, N.Y.: ম্যাকগ্রো হিল কোম্পানিজ; ২০১৪. http://wwwaccessmedicine.com অনুষ্ঠানে?রিসোর্সআইডি=1. অ্যাক্সেস করা হয়েছে মে ১২, ২০১৪.
|
<urn:uuid:bd7cb285-49f0-4d70-bef1-9e658b04f582>
|
Molar ratios of DNA bases: Chargaff's Rules
Across a range of
species, the molar
of the [A] to [T] bases, and of [G] to [C]
are equal. The ratio of [A+T] to [G+C] varies among
with [G+C] bases typically less abundant. For example, in
humans the [G+C] content is 39.4%.
|
ডিএনএ বেসের মোল অনুপাত: চারগাফের নিয়ম
অনেক প্রজাতির মধ্যে
থেকে
[A] থেকে [T] বেসের মোল, এবং [G] থেকে [C]
সমান। [A+T] এবং [G+C] এর অনুপাত
বিভিন্ন হয়
যেখানে [G+C] বেস সাধারণত কম প্রচুর। উদাহরণস্বরূপ,
মানুষের মধ্যে [G+C] এর বিষয়বস্তু ৩৯.৪%%।
|
<urn:uuid:0fab250e-5366-42c6-9a01-c5b671cd720a>
|
Bruce Critchley; with Bob Ferrier. Golf and All Its Glory: A Modern Look at an Ancient Game. BBC. 1993. 192pp.
Peter Davies. Davies' Dictionary of Golfing Terms. Simon and Schuster. 1980. 188pp.
Marvin P. Dawkins; Graham C. Kinloch. African American Golfers During the Jim Crow Era. Greenwood Publishing Group. 2000. 182pp.
John H. Kennedy. A Course of Their Own: A History of African American Golfers. University of Nebraska Press. 2005. 282pp.
Richard J. Moss. Golf and the American Country Club. University of Illinois Press. 2001. 214pp.
Joseph S. F. Murdoch. The Library of Golf, 1743-1966: A Bibliography of Golf Books, Indexed Alphabetically, Chronologically, & by Subject Matter. Gale Research. 1968. 314pp.
Forrest L. Richardson. Routing the Golf Course: The Art & Science that Forms the Golf Journey. John Wiley and Sons. 2002. 511pp.
Geoff Shackelford. Grounds for Golf: The History and Fundamentals of Golf Course Design. Macmillan. 2003. 300pp.
Peter F. Stevens. Links Lore: Dramatic Moments and Forgotten Milestones from Golf's History. Brassey's. 1998. 219pp.
Do you know something we don't?
Submit a correction or make a comment about this profile
Copyright ©2009 Soylent Communications
|
ব্রুস ক্রিচলি; বব ফেরিয়ারের সাথে। গলফ এবং এর গৌরব সব আধুনিক এক খেলা এক. বিবিসি. ১৯৯৩. ১৯২পৃ.
পিটার ডেভিস। ডেভিস ডিকশনারি অফ গলফিং টার্মস। সাইমন এবং শুস্টার। ১৯৮০. ১৮৮পৃ.
মার্ভিন পি. ডকিন্স; গ্রাহাম সি. কিনল চ। আফ্রিকান আমেরিকান গলফার্স ইন দ্য জিম ক্রো পিরিয়ড। গ্রিনউড প্রকাশনা গোষ্ঠী। ২০০০. ১৮২পৃ.
জন এইচ. কেনেডি. আ কোর্স অব দেমঅ্যামেরিকান আমেরিকান গলফার্স হিস্ট্রি: দ্য হিস্টরি অব ওকমন্ট গলফার.নেব্রাস্কা বিশ্ববিদ্যালয় প্রেস। ২০০১৯পৃ. ২৮২পৃ.
রিচার্ড জে. মোস.গলফ অ্যান্ড দ্য আমেরিকান কান্ট্রি ক্লাব। ইউনিভার্সিটি অব ইলিনয় প্রেস২০০১. ২১৪পৃ.
জোসেফ এস. এফ. মাররান্ড. দ্য লাইব্রেরি অফ গলফ, ১৭৪৩-১৯৬৬: এ বিবলিওগ্রাফি অফ গলফ বুকস, ইজি আলফার্ডিয়ালিটো, ক্রোনোলোজিকালি, & অবজেক্টিভলি। গেইল গবেষণা। ১৯৬৮। ৩১৪পি।
ফরেস্টার এল রিচার্ডসন। রোডিং দ্য গলফ কোর্স: দ্য আর্ট অ্যান্ড সায়েন্স যে গলফ জার্নি গঠন করে জন উইলি এবং সন্স। ২০০২। ৫১১পিপি।
জিওফ শ্যাকেলফোর্ড। গলফ মাঠের জন্য কারণ: গলফ কোর্স ডিজাইনের ইতিহাস এবং মূলনীতি। ম্যাকমিলান। 2003. 300pp.
পিটার এফ স্টিভেনস। লিংকস লোর: গলফের ইতিহাস থেকে নাটকীয় মুহূর্ত এবং ভুলে যাওয়া মাইল�সেরা। ব্রেসি। 1998। 219pp.
আপনি কি এমন কিছু জানেন যা আমরা করি না?
একটি সংশোধন পাঠান বা এই প্রোফাইল সম্পর্কে মন্তব্য করুন
কপিরাইট ©2009 সোয়িলেন্ট যোগাযোগ
|
<urn:uuid:4b75513c-8342-4008-b9bf-3fe962dfbc34>
|
Definition of Bacillophobia
Bacillophobia: An abnormal and persistent fear of bacilli (bacteria). A phobia is an unreasonable sort of fear that can cause avoidance and panic. Phobias are a relatively common type of anxiety disorder. Phobias can be treated with cognitive behavioral therapy using exposure and fear reduction techniques. In many cases, anti- anxiety or anti-depressant medication proves helpful, especially during the early stages of therapy.
Another term for bacillophobia is bacteriaphobia.Source: MedTerms™ Medical Dictionary
Last Editorial Review: 6/14/2012
Get tips on therapy and treatment.
|
বাকিলোফোবিয়ার সংজ্ঞা
বাকিলোফোবিয়া: ব্যাসিলাস (ব্যাকটেরিয়া) এর অস্বাভাবিক এবং ক্রমাগত ভয়। একটি ফোবিয়া হলো অস্বাভাবিক ভয় যা পরিহার এবং প্যানিক করতে পারে। ফোবিয়া একটি মোটামুটি সাধারণ উদ্বেগজনিত ব্যাধি। ফোবিয়া এর চিকিৎসার জন্য চিন্তা করা এবং ভয় কমানোর কৌশল ব্যবহার করা যেতে পারে। অনেক ক্ষেত্রে উদ্বেগবিরোধী বা অ্যান্টিডিপ্রেসেন্ট ওষুধ সাহায্যকারী হয়, বিশেষ করে থেরাপির প্রাথমিক পর্যায়ে।
ব্যাসিলোফোবিয়ার আরেকটি নাম হলো ব্যাকটেরিয়া-ফোবিয়া পদপ্রার্থী পদপ্রার্থীূপের ভয়ত্-ভক্ষক্ক্রোধেতুৎ Source: MedTerms™ Medical Dictionary
সর্বশেষ সম্পাদকীয় রিভিউ: ৬/১৪/২০১২
থেরাপি এবং চিকিৎসার জন্য টিপস ও ট্রিটমেন্ট নিন।
|
<urn:uuid:0d1e5f75-cb6c-4580-ab25-48eef628bee4>
|
Researchers at the University of Huddersfield are working on a breathalyser device that will be able to detect very early signs of cancer, making a cure much more likely.
LUNG cancer is one of the world's biggest killers. In the UK it accounts for six per cent of all deaths, largely because treatment is often ineffective by the time symptoms are diagnosed. But researchers at the University of Huddersfield are working on a breathalyser device that will be able to detect very early signs of the disease, making a cure much more likely. And it will be pharmacists who administer a test that has the potential to save hundreds of thousands of lives.
"The intention is that we will catch patients before they start getting the symptoms. Once lung cancer patients start experiencing symptoms it is often very advanced and has a very low cure rate," says Dr Rachel Airley, the University of Huddersfield lecturer who developed the breath test project. It has received backing of £105,000 from Dr Philip Brown of the S.G. Court Group, a pharmacy chain based in the South East of England, where initial trials will be carried out. The University itself has provided matching funding.
"We are looking to be able to distinguish between patients with early lung cancer and patients who have maybe got bronchitis, emphysema or non-malignant smoking related disease...or who have maybe just got a cough."
Cite This Page:
|
হাডার্সফিল্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষকরা একটি শ্বাসযন্ত্র নিয়ে কাজ করছেন যা ক্যান্সারের খুব প্রাথমিক লক্ষণগুলি সনাক্ত করতে সক্ষম হবে, যা নিরাময়কে আরও বেশি সম্ভাব্য করে তুলবে।
লাউঞ্জ ক্যান্সার বিশ্বের অন্যতম বৃহত্তম ঘাতক। যুক্তরাজ্যে, সমস্ত মৃত্যুর ছয় শতাংশ এই রোগের কারণে হয়, যা বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই উপসর্গ দেখা দেবার সময় চিকিৎসা অকার্যকর হয়ে পড়ে। কিন্তু হাডার্সফিল্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষকরা এমন একটি শ্বাসযন্ত্রের যন্ত্র নিয়ে কাজ করছেন, যা রোগটির খুব প্রাথমিক লক্ষণ সনাক্ত করতে পারবে, যা চিকিৎসার ফলাফলকে আরও বেশি বিশ্বাসযোগ্য করে তুলবে। এবং ফার্মাসিস্টরা যারা একটি পরীক্ষা পরিচালনা করেন যা লক্ষ লক্ষ জীবন বাঁচায়।
"উদ্দেশ্যটি হ'ল আমরা লক্ষণ দেখা দেওয়ার আগেই রোগীদের ধরতে সক্ষম হব। একবার ফুসফুস ক্যান্সার রোগী লক্ষণ শুরু করে এটি প্রায়ই খুব উন্নত হয় এবং খুব কম নিরাময়ের হার থাকে," ডঃ র্যাচেল এয়ারলি, ইউনিভার্সিটি অফ হাডেরফোর্ডের প্রভাষক যিনি শ্বাস পরীক্ষার প্রকল্প তৈরি করেছেন, তিনি বলেন। এটি ড. ফিলিপ ব্রাউন এর কাছ থেকে £১০৫,০০০ সমর্থন পেয়েছে, এস.জি। কোর্ট গ্রুপ, ইংল্যান্ডের দক্ষিণ-পূর্ব ভিত্তিক একটি ফার্মেসি চেইন, যেখানে প্রাথমিক বিচারের কাজ সম্পন্ন করা হবে। ইউনিভার্সিটি নিজেই ম্যাচিং তহবিল প্রদান করেছে।
"আমরা চেষ্টা করছি যে, প্রাথমিক ফুসফুস ক্যান্সারের রোগীদের এবং সম্ভবত ব্রঙ্কাইটিস, এমফাইসিমা বা নন-ক্যান্সারজনিত স্মোকার জনিত রোগে যারা হয়তো কফের রোগী হয়েছে তাদের মধ্যে পার্থক্য করতে সক্ষম হবো..."।শিরোনাম উল্লেখ করুন:
উদ্ধৃতি কোথায় ব্যবহার করা হয়েছে:
_____________
Title:
|
<urn:uuid:b0241ae4-1801-40ec-be5b-e7250a017580>
|
Q&A: Symptoms Of Ear Infection?
How can I tell if baby has an ear infection?
Ear infections are the most common reason children visit their pediatrician for a sick visit. The problem is these symptoms can include fever, irritability, and sometimes ear pulling. Symptoms can also be a sign of any viral infection — or even teething (though teething doesn’t come with fever). Since most ear infections are caused by viruses, they usually clear up with fluids and time (of course, pain medication helps too!), but they don’t always require a visit to the doctor. In many cases, doctors wait on using antibiotics, so they may ask the parents to monitor the child and return to the office if symptoms progress.
|
প্রশ্নোত্তর: কানের ইনফেকশন থেকে সাবধান?কীভাবে বলব যদি শিশুর কান ইনফেকশন হয়? উপসর্গগুলি যে কোনও ভাইরাসজনিত সংক্রমণের লক্ষণ হতে পারে - এমনকি দাঁত ভাঙ্গা (যদিও ফিভার নিয়ে দাঁত আসে না)। যেহেতু বেশিরভাগ কানের ইনফেকশন ভাইরাসের কারণে হয়, তাই সাধারণত তরল এবং সময়ের (অবশ্যই, ব্যথার ওষুধের সাহায্যেও সাহায্য করে) প্রয়োজন ছাড়া, তারা সাধারণত পরিষ্কার হয়ে যায়। অনেক ক্ষেত্রে, ডাক্তার অ্যান্টিবায়োটিক ব্যবহারের জন্য অপেক্ষা করেন, তাই তারা হয়তো বাবামাকে সন্তানের উপর নজর রাখতে বলতে পারেন এবং উপসর্গগুলি আরও বাড়লে অফিসে ফিরে আসতে পারেন।
|
<urn:uuid:1bab0fe7-c163-4dcb-a0b5-73f2e835c3ce>
|
AIDS cases in women represent about 10 per cent of the total AIDS cases in the United States (see Table 3.1). In New York City women represent about 15 per cent of the total cases (see Table 3.2). Since there are fewer infected women than men there is less information available about how HIV affects women. Research studies generally exclude women and drug users by design so that little data is available for those treating HIV-infected women’s medical problems. On a psychosocial level, women are more isolated and have fewer supports and services available to them which are tailored to their needs; they have to integrate themselves into services created for men.
The racial/ethnic imbalance in the statistics is startling. Minorities, predominantly Black and Hispanic women, are over-represented while White women are under-represented. Minority women are the poorest women in the United States and they are shouldering a greater burden with HIV/AIDS. In a racist country, such as the United States, minority groups suffer from all kinds of discrimination and deprivation, particularly economic, vocational and educational deprivation, which puts them at an extreme disadvantage in society. Medical care for the poor is hard to access and is often of questionable quality. Many are now homeless, a status from which it is almost impossible to recover, particularly in New York City where housing for the poor is unavailable. Minorities are shouldering the major bulk of the paediatric AIDS cases. In New York State 54 per cent of paediatric cases are Black, 35 per cent are Hispanic, while only 11 per cent are White. In the US 56 per cent of paediatric cases are Black, 26 per cent are Hispanic, while 21 per cent are White. In some neighbourhoods, such as Harlem, one senses an entire age group is missing—men and women aged 20-40 years—a group which has already died.
The age groups of women affected by HIV (Table 3.1) illustrate that the largest group of women are in the 25-44 age group, the childbearing years,
|
মহিলাদের মধ্যে এইডস কেস মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে মোট এইডস কেসের প্রায় ১০ শতাংশ (টেবিল ৩.১ দেখুন)। নিউ ইয়র্ক সিটিতে নারীদের ক্ষেত্রে মোট কেসের প্রায় ১৫ শতাংশ (টেবিল ৩.২ দেখুন) মহিলাদের প্রতিনিধিত্ব করে। যেহেতু পুরুষদের তুলনায় সংক্রমিত নারী কম থাকে তাই কীভাবে এইচআইভি নারীদের উপর প্রভাব ফেলে সে সম্পর্কে কম তথ্য পাওয়া যায়। গবেষণা সমীক্ষাগুলি সাধারণত নারীদের এবং ড্রাগ ব্যবহারকারীদের নকশা থেকে বাদ দেয় যাতে এইচআইভি সংক্রামিত মহিলাদের চিকিৎসা সমস্যাগুলির জন্য সামান্য তথ্য পাওয়া যায়। মনোসামাজিক স্তরে, নারীরা বেশি বিচ্ছিন্ন এবং তাদের কাছে সহায়তা ও সেবা কম রয়েছে যা তাদের প্রয়োজনের সাথে খাপ খায়; তাদের পুরুষদের জন্য নির্মিত সেবার মধ্যে নিজেদের যুক্ত করতে হবে।
পরিসংখ্যানের জাতিগত/জাতিগত ভারসাম্যহীনতা বিস্ময়কর। সংখ্যালঘুরা, প্রধানত কালো এবং হিস্প্যানিক মহিলারা, এর মধ্যে প্রতিনিধিত্ব বেশি এবং সাদা মহিলারা এর অধীনে কম প্রতিনিধিত্ব করা হয়। সংখ্যালঘু মহিলা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের দরিদ্রতম নারী এবং তারা এইচআইভি/এইডস নিয়ে একটি বৃহত্তর বোঝা বহন করছেন। একটি বর্ণবাদী দেশে, যেমন মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, সংখ্যালঘু গোষ্ঠীগুলি বিভিন্ন ধরণের বৈষম্য এবং বঞ্চনার শিকার হয়, বিশেষত অর্থনৈতিক, পেশাগত এবং শিক্ষাগত বঞ্চনা, যা তাদের সমাজে চরম অসুবিধায় ফেলে। দরিদ্রদের জন্য চিকিৎসা পাওয়া কঠিন এবং প্রায়ই এটি সন্দেহজনক মানের হয়। অনেক এখন গৃহহীন অবস্থায় রয়েছে, এমন একটি অবস্থা যেখানে এটি পুনরুদ্ধার করা প্রায় অসম্ভব, বিশেষত নিউইয়র্ক সিটিতে যেখানে দরিদ্রদের জন্য আবাসন পাওয়া যায় না। সংখ্যালঘু সংখ্যালঘুরা বড় বড় কেসের বেশিরভাগ বহন করছে। নিউ ইয়র্ক রাজ্যে ৫৪ শতাংশ শিশু হৃদরোগজনিত অসুস্থতার কারণ হলো কালো, ৩৫ শতাংশ হিস্পানিক এবং মাত্র ১১ শতাংশ শ্বেতাঙ্গ। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ৫৬ শতাংশ শিশু হৃদরোগে আক্রান্ত, ২৬ শতাংশ হিস্পানিক এবং ২১ শতাংশ শ্বেতাঙ্গ। হারলেমের মতো কিছু প্রতিবেশী অঞ্চলে, একজন পুরো বয়সের গ্রুপটি মিস করছেন -20-40 বছর বয়সী নারী এবং পুরুষ, একটি গ্রুপ যা ইতিমধ্যে মারা গেছে।
নারীদের এইচআইভি দ্বারা আক্রান্ত বয়সের গ্রুপ (টেবিল ৩.১) দেখায় যে মহিলাদের বৃহত্তম গ্রুপ 25-44 বয়সের গ্রুপে রয়েছে, সন্তানের জন্ম বছর,
|
<urn:uuid:f006d0a7-b3ce-4a5a-8ab9-14f58846db99>
|
The Mousetrap and Other Plays
The plays in The Mousetrap and Other Plays
cover Agatha Christie's work from 1944 to 1960 and are accessible to all students, due to their short length and overall complexity. This teacher's guide will help in your instruction of these excellent plays.
Grade Levels: 9 - 12
Help with Printables
|
মোসিট্রু এবং অন্যান্য নাটক
দি মোশেট্রু এন্ড আদার প্লেজ এর নাটকসমূহ
আগাথা ক্রিস্টির লেখা লেখা ১৯৪৪ সাল থেকে ১৯৬০সাল পর্যন্ত এবং সংক্ষিপ্ত দৈর্ঘ্য ও সার্বিক জটিলতার কারণে সকল শিক্ষার্থীর কাছেই তা পাঠযোগ্য। এই শিক্ষকের নির্দেশিকাটি আপনার এই চমৎকার নাটকগুলি শেখানোর ক্ষেত্রে সাহায্য করবে।
গ্রেড স্তরের: 9 - 12
মুদ্রণের ক্ষেত্রে সহায়তা
|
<urn:uuid:4887476c-ae23-4986-8dcc-54fa4622e0c1>
|
Welcome to the Birds of North America Online!
Welcome to BNA Online, the leading source of life history information for North American breeding birds. This free, courtesy preview is just the first of 14 articles that provide detailed life history information including Distribution, Migration, Habitat, Food Habits, Sounds, Behavior and Breeding. Written by acknowledged experts on each species, there is also a comprehensive bibliography of published research on the species.
A subscription is needed to access the remaining articles for this and any other species. Subscription rates start as low as $5 USD for 30 days of complete access to the resource. To subscribe, please visit the Cornell Lab of Ornithology E-Store.
If you are already a current subscriber, you will need to sign in with your login information to access BNA normally.
Subscriptions are available for as little as $5 for 30 days of full access! If you would like to subscribe to BNA Online, just visit the Cornell Lab of Ornithology E-Store.
The Crested Auklet is a small, odd-looking seabird that breeds in colonies on remote islands and coastlines around the Bering Sea and winters in flocks on nearby waters. Its conspicuous crest ornament is present in both sexes and varies in size both within and between age groups. Crested Auklets are socially monogamous; both sexes prefer mates with large crests, an example confirming Darwin’s theory of mutual sexual selection. Males, and to a lesser extent females, compete aggressively for mates and nest sites, and crest size correlates with dominance. Pairs engage in elaborate courtship behavior with stereotyped postural displays that increase in intensity as courtship proceeds; displays may attract other Crested Auklets in jostling melees. Both sexes have a distinctive, pungent, citrus-like odor to their plumage, a trait this species shares with the closely-related Whiskered Auklet (Aethia pygmaea).
Breeding colonies are located on sea-facing talus slopes, cliffs, boulder fields, and lava flows, all of which provide abundant rock crevices suitable for nesting. As part of the daily activity of this auklet, or triggered by predators or disturbance, huge flocks sometimes circle between sea and breeding colony, often rising more than 500 m above sea or colony, a spectacular sight. Colonies with over 100,000 pairs have been described, although variable attendance and inaccessible nests located deep in crevices make auklets difficult to census.
This auklet dives for its food, primarily euphasiids, and lays but a single egg per clutch. Both male and female help to care for their semi-precocial young, which fledges at almost adult size after about 33 days in its nesting crevice.
|
উত্তর আমেরিকার প্রজনন পাখি বিষয়ক ইতিহাসের সবচেয়ে বড় তথ্যসূত্র বিএনএ অনলাইনে স্বাগতম!
উত্তর আমেরিকার প্রজনন পাখি বিষয়ক জীবনের ইতিহাস সমৃদ্ধ তথ্যের অন্যতম উত্স বিএনএঅনলাইনে স্বাগতম। এই বিনামূল্যে সৌজন্যে প্রথম এই নিবন্ধগুলির মধ্যে 14 টি হবে যা বন্টন, অভিবাসন, বাসস্থান, খাদ্যাভ্যাস, শব্দ, আচরণ এবং প্রজননসহ বিস্তারিত জীবন ইতিহাস তথ্য প্রদান করে। প্রতিটি প্রজাতির উপর স্বীকৃত বিশেষজ্ঞদের দ্বারা লিখিত, প্রজাতির প্রকাশিত গবেষণা একটি সম্পূর্ণ গ্রন্থপঞ্জি নিয়েও রয়েছে।
এটি এবং অন্য কোনও প্রজাতির জন্য অবশিষ্ট প্রবন্ধ দেখতে সাবস্ক্রিপশন প্রয়োজন। ৩০ দিন পূর্ণ পরিসরে সম্পদ প্রাপ্তির জন্য ৫ মার্কিন ডলার পর্যন্ত সাবস্ক্রিপশনের হার শুরু হয়। সাবস্ক্রাইব করতে, দয়া করে কর্নেলের ল্যাব অফ অর্নিথোলজি দেখুন ই-স্টোর দেখুন।
আপনি যদি ইতিমধ্যেই বর্তমান গ্রাহক হন তবে সাধারণভাবে বিএনএ-তে অ্যাক্সেস পেতে আপনার লগইন তথ্য দিয়ে সাইন ইন করতে হবে।
৩০ দিনের পুরো অ্যাক্সেসের জন্য প্রতি মাসে মাত্র ৫ ডলারে সাবস্ক্রিপশন পাওয়া যায়। আপনি যদি বিএনএ অনলাইন সাবস্ক্রাইব করতে চান, শুধু কর্নেল ল্যাব অফ ওরিস্টলজিতে যান এখানে।
ক্রেডিয়ান্ট আউটলট একটি ছোট, অদ্ভুত দেখতে সামুদ্রিক পাখি যা বেরিং সাগরের দূরবর্তী দ্বীপ ও উপকূলে উপনিবেশ তৈরী করে প্রজনন করে এবং শীত কাটায় কাছাকাছি জলের উপরে ঝাঁকে। এর দৃশ্যমান ক্রেস্ট অলঙ্কার উভয় লিঙ্গ মধ্যে উপস্থিত এবং বয়স গোষ্ঠীর মধ্যে আকারে পরিবর্তিত হয়। ক্রেস্টেড আউকলেটগুলি সামাজিকভাবে একবিবাহমূলক; উভয় লিঙ্গ বড় ক্রেস্ট সহ পুরুষদের পছন্দ করে, একটি উদাহরণ ডারউইনের পারস্পরিক যৌন নির্বাচনের তত্ত্বকে নিশ্চিত করে। পুরুষ, এবং কম প্রজননের নারীদের মধ্যে, আক্রমনাত্মকভাবে সহচর খোঁজার জন্য এবং বাসা সাইট, এবং ক্রেস্ট আকার কর্তৃত্ব সঙ্গে যুক্ত হয়। জোড়রা আড়ম্বরপূর্ণ অনুক্রমের আচরণ দিয়ে থাকে যা কোর্টের পর্যায়ে বৃদ্ধি পায়; প্রদর্শনগুলি ক্ল্যাম্পিং মাইলিজে অন্যান্য ক্রেস্টেড কাউলেটগুলি আকর্ষণ করতে পারে। উভয় লিঙ্গেরই তাদের পালকের একটি স্বতন্ত্র, ঝাঁঝালো, সাইট্রাস-মত গন্ধ রয়েছে, এই প্রজাতির ঘনিষ্ঠ সম্পর্কযুক্ত কাউরি (এথিয়া পিগমেইয়া) প্রজাতির সাথে এই প্রজাতিটি বৈশাদৃশ্য প্রদর্শন করে।
ব্রেডান্টুরাস প্রজনন উপনিবেশ সমুদ্রের দিকে মুখ করে অবস্থিত টিলা, পাহাড়, পাথরের স্তর এবং লাভা প্রবাহে অবস্থিত, যা সবই বাসা তৈরির জন্য প্রচুর পরিমাণে রক ক্রিভিসের জায়গা প্রদান করে। এই অওকলেট বা শিকারি বা উপদ্রব দ্বারা সৃষ্ট হয়ে, প্রতিদিনের কার্যকলাপের অংশ হিসেবে, সমুদ্র এবং প্রজনন কলোনির মধ্যে বিশাল ঝাঁক মাঝে মাঝে চক্রাকারে ঘোরে, যা সাগর বা কলোনি থেকে প্রায়ই ৫০০ মিটারের বেশি উপরে ওঠে, দর্শনীয় দৃশ্য। ১০০,০০০ জোড়ার বেশি উপনিবেশকে বর্ণনা করা হয়েছে, যদিও পরিবর্তিত উপস্থিতি এবং খাঁজের গভীরে অবস্থিত একোয়লেটগুলি একটি কোয়াকলেটকে গণনা করা কঠিন করে তোলে।
এই কোয়াকলেট তার খাদ্যের জন্য ডাইভিং করে, প্রাথমিকভাবে ইউফোসিফিস, এবং ক্লাচের প্রতি একটি মাত্র ডিম পাড়ে। পুরুষ ও স্ত্রী উভয়েই তাদের অর্ধ-প্রাপ্তবয়সের বাচ্চাদের যত্ন নিতে সাহায্য করে, যা প্রায় ৩৩ দিন পর প্রায় পূর্ণবয়স্ক আকারে ফোলাতে শুরু করে।
|
<urn:uuid:ea721244-0bce-4c22-852d-5a12127d4fa3>
|
The CBSE board designs a well-structured syllabus for students with an objective to make their learning more informative and in line with the current educational requirements. The educational guidance of the CBSE board develops reading, writing and learning skills of students and allows them to attain their academic objective. The board strives to make every student proficient in all subjects by providing necessary study materials and by conducting rigorous assessments at regular intervals. It has been a constant endeavor of the CBSE board to recognize individual learning capabilities and accordingly guide them at every phase of their academic career. For grade 1, school life is absolutely a new environment. They learn subject in a step-by-step manner. The board provides important sample papers to students as a reliable exam preparation and revision guide. Students can collect all subjects CBSE sample papers for class 1 online.
CBSE worksheets for class 1
English language learning is extremely useful for students. Many storybooks and subject-based textbooks are printed in English language. Hence, it is important for everyone to have basic knowledge of English language. It develops communication skills and also helps an individual in his or her everyday livelihood. In grade 1, students usually learn English alphabets, vowels and consonants. It helps them to understand sentences easily. The CBSE board has designed a well-revised English syllabus that covers important topics, which are exclusively selected for grade 1 students. By using an updated curriculum, students can make their learning effective. The board also offers CBSE sample papers class 1, which is a great resource for exam preparation. Students get CBSE English sample papers for class 1 online.
→ Read More
Math plays a significant role in human life. It makes an individual logically strong and also develops his or her analytical skills. The board has added math as a compulsory subject for class 1. The topics included in the maths curriculum will give students meaningful and informative learning experience. In grade 1, students learn counting, basic addition, subtraction and also reading time, etc. Learning is valuable and with this objective, the board provides required guidance to students. The curriculum for class 1 is designed keeping in mind their learning requirements. Students can use it to understand the topics that they need to study. Apart from this, the board also gives CBSE sample papers class 1. Students can start the exam preparation with the help of CBSE Maths sample paper class 1. It is available online for students.
→ Read More
Science is an imperative subject as it makes students understand various types of plants and animals that live in our ecology. In the grade 1, students will learn science subject in an interesting manner as every topic is explained with some colorful illustrations and pictures. The board has included some useful topics in grade 1 science curriculum so as to make their learning informative. The board also conducts exams to determine students’ competency in the subject. By practicing CBSE sample papers class 1, students can understand the actual test paper pattern and marking scheme and can accordingly prepare for the exams. The CBSE science sample papers for class 1 are available online, students can download it easily.
→ Read More
Hindi is a language subject and included in the curriculum of class 1. The CBSE board provides updated syllabus to class 1 students so as to keep them abreast with current education requirements. In grade 1, students learn hindi alphabets, vowels and consonants. They are being taught to pronounce Hindi words in an appropriate manner. The board conducts exams from time to time so as to keep a track on their performance. Besides this, the board also provides important CBSE sample papers class 1. Students can use sample papers and can get a fair idea about the question pattern and marking scheme. The CBSE Hindi sample papers for class 1 are available online, students can download it at their preferred time.
→ Read More
More Topics In CBSE Sample Papers for Class 1
|
সিবিএসই বোর্ডের শিক্ষার্থীরা তাদের শিক্ষার আরও তথ্যবহুল করার লক্ষ্যে এবং বর্তমান শিক্ষার প্রয়োজনীয়তার সাথে সামঞ্জস্য রেখে তাদের জন্য একটি সুসংগঠিত সিলেবাস ডিজাইন করে। সিবিএসই বোর্ডের শিক্ষা নির্দেশনা শিক্ষার্থীদের পাঠ, লেখা এবং শিক্ষার দক্ষতাকে বিকশিত করে এবং তাদের একাডেমিক লক্ষ্যমাত্রা অর্জনের সুযোগ দেয়। বোর্ড প্রতিটি ছাত্রকে প্রয়োজনীয় অধ্যয়ন সামগ্রী সরবরাহ করে এবং নিয়মিত সময়ের মধ্যে নিবিড় মূল্যায়ন করে সমস্ত বিষয়ে দক্ষ করার চেষ্টা করে। এটি সিবি এস বোর্ডের বোর্ডের একটি অবিরাম প্রচেষ্টা ছিল ব্যক্তিগত শেখার ক্ষমতা স্বীকৃতি এবং সেই অনুযায়ী তাদের একাডেমিক ক্যারিয়ারের প্রতিটি পর্যায়ে তাদের গাইড করা। প্রথম শ্রেণী অর্থাৎ জীবনের জন্য স্কুল জীবন একেবারে নতুন পরিবেশ। তারা ধাপে ধাপে বিষয়বস্তু শেখে। শিক্ষার্থীদের জন্য নির্ভরযোগ্য পরীক্ষা প্রস্তুতির জন্য বোর্ডগুলো গুরুত্বপূর্ণ নমুনা পত্র সরবরাহ করে। শিক্ষার্থীরা অনলাইনে 1 শ্রেণির সমস্ত বিষয় সিবিএসই নমুনা পত্র সংগ্রহ করতে পারে।
সিবিএসই শ্রেণির জন্য ওয়ার্কশিট
ইংরেজি ভাষা শেখার জন্য শিক্ষার্থীরা অত্যন্ত দরকারী। অনেক গল্পের বই এবং বিষয়ভিত্তিক পাঠ্যবই ইংরেজিতে মুদ্রিত হয়। তাই সবার জন্য ইংরেজি ভাষার প্রাথমিক জ্ঞান থাকা গুরুত্বপূর্ণ। এটি যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশ করে এবং একজন ব্যক্তি তার দৈনন্দিন জীবনে সহায়তা করে। গ্রেড ১ এ, শিক্ষার্থীরা সাধারণত ইংরেজি বর্ণমালা, স্বরবর্ণ এবং ব্যঞ্জনবর্ণ শিখতে পারে। এটি তাদের বাক্য বুঝতে সাহায্য করে। সিবিএসই বোর্ড একটি নতুন ইংরেজি সিলেবাস তৈরি করেছে যা গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলি কভার করে, যা শুধুমাত্র গ্রেড ১ শিক্ষার্থীদের জন্য নির্বাচিত হয়। একটি আপডেট পাঠ্যক্রম ব্যবহার করে, শিক্ষার্থীরা তাদের শিখন কার্যকর করতে পারে। বোর্ডটি সিবিএসই'র নমুনা প্রশ্নপত্রগুলিও সরবরাহ করে যা পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য একটি দুর্দান্ত সংস্থান। শিক্ষার্থীরা সিবিএসই ইংলিশ স্যাম্পল পেপার পায় অনলাইনে 1 শ্রেণির জন্য।
→ আরও পড়ুন
গণিত মানব জীবনে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। এটি ব্যক্তিকে যুক্তিবাদীও করে তোলে এবং তার বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতাও বিকাশ করে। বোর্ডটি 1 শ্রেণির জন্য বাধ্যতামূলক বিষয় হিসাবে গণিতকে যুক্ত করেছে। গণিত পাঠ্যক্রমের অন্তর্ভুক্ত বিষয়গুলিতে শিক্ষার্থীদের অর্থপূর্ণ ও তথ্যমূলক শিক্ষার অভিজ্ঞতা দেওয়া হবে। প্রথম শ্রেণিতে শিক্ষার্থীরা গণনা, প্রাথমিক সংযোজন, বিয়োগ এবং পড়া সময় ইত্যাদি শিখেন। শিক্ষার্থীদের শিক্ষার মূল্য রয়েছে এবং এই লক্ষ্যে বোর্ড শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয় নির্দেশনা প্রদান করে। তাদের শেখার প্রয়োজনীয়তা মাথায় রেখে প্রথম শ্রেণির পাঠ্যক্রমটি পরিকল্পিত। শিক্ষার্থীরা এটি ব্যবহার করে তারা যে বিষয়গুলি অধ্যয়ন করতে হবে তা বোঝার জন্য। এটি ছাড়াও বোর্ডটি সিবিএসই-এর নমুনা পত্রগুলিও দেয়। CBSE ম্যাথের এসাইনমেন্ট প্রস্তুতি নিতে পারেন CBSE গণিতের এসাইনমেন্ট প্রশ্ন থেকেই। অনলাইনে এটি পাওয়া যাচ্ছে শিক্ষার্থীদের জন্য।
→ আরও পড়ুন
বিজ্ঞান একটি জরুরি বিষয় কারণ আমাদের পরিবেশে বিভিন্ন ধরনের উদ্ভিদ ও প্রাণী রয়েছে তা শিক্ষার্থীদের বোঝাতে এসাইনমেন্ট প্রস্তুতি নিতে পারেন CBSE ম্যাথের এসাইনমেন্ট প্রশ্ন থেকেই। প্রথম শ্রেণিতে শিক্ষার্থীরা মজার ছলে বিজ্ঞান বিষয়টি শিখবে কারণ প্রতিটি বিষয় কিছু রঙিন চিত্র এবং ছবি দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে। তাদের শিক্ষণকে তথ্যবহুল করার জন্য শ্রেণীগুলিতে কিছু দরকারী বিষয় অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। বোর্ডও শিক্ষার্থীদের যোগ্যতা নির্ধারণ করতে বিষয় পরীক্ষা পরিচালনা করে।সিবিএসই-র নমুনা পরীক্ষার কাগজগুলি ব্যবহার করে, শিক্ষার্থীরা প্রকৃত পরীক্ষার কাগজ প্যাটার্ন এবং মার্কস পরিকল্পনা বুঝতে পারে এবং সেই অনুযায়ী পরীক্ষার প্রস্তুতি নিতে পারে। সিবিএসইয়ের বিজ্ঞান সংক্রান্ত ১ম শ্রেণির প্রশ্নপত্র অনলাইনে পাওয়া যায়, শিক্ষার্থীরা সহজেই ডাউনলোড করতে পারেন।
→ আরও পড়ুন
হিন্দি একটি ভাষা এবং ১ম শ্রেণির পাঠ্যসূচীর অন্তর্ভুক্ত। সিবিএসই বোর্ড ১ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের আপডেটেড সিলেবাস সরবরাহ করে যাতে তারা বর্তমান শিক্ষা মানের সাথে নিজেকে আপডেটেড রাখতে পারে। গ্রেড ১ এ, শিক্ষার্থীরা হিন্দির বর্ণমালা, স্বরবর্ণ এবং ব্যঞ্জনবর্ণ সম্পর্কে শিখছে। তাদেরকে যথাযথ উপায়ে হিন্দির শব্দ উচ্চারণ করতে শেখানো হচ্ছে। বোর্ডের তাদের পারফরম্যান্স ট্র্যাক রাখতে সময়ে সময়ে পরীক্ষা নেওয়া হয়। এটি ছাড়াও বোর্ড সিবিএসই-র প্রথম শ্রেণির গুরুত্বপূর্ণ কয়েকটি সিলেবাসও সরবরাহ করে। শিক্ষার্থীরা নমুনা পত্র ব্যবহার করতে পারে এবং প্রশ্ন প্যাটার্ন এবং মার্কিং স্কিম সম্পর্কে একটি সুষ্ঠু ধারণা পেতে পারে। অনলাইনে সিবিএসই হিন্দি জন্য ক্লাস 1 এর জন্য নমুনা প্রশ্নপত্রগুলি পাওয়া যায়, শিক্ষার্থীরা তাদের পছন্দসই সময়ে ডাউনলোড করতে পারে।
→ আরও পড়ুন
সিবিএসই নমুনা প্রশ্নপত্র থেকে ক্লাস 1
|
<urn:uuid:ae15225d-214c-4b05-96cd-96ea5644256a>
|
Agricultural activities and mining occur side by side in the Republic of Kazakhstan. This scene is located in the Turgayskaya Oblast of central Kazakhstan, near the provincial capital of Arkalyk, where Russian spacecraft landings occur. To the right are large, mostly square fields that likely contain spring wheat, one of the cereal grains that grows well in the cold and dry climate. The colorful, irregular patterns seen on the left appear to be surface-mining operations where water has accumulated into small lakes. Bauxite and asbestos are the principal minerals extracted in this region.
Please keep your comments civil, in proper English, and up to around 70 words. Thank you.
|
কাজাখস্তান প্রজাতন্ত্রে কৃষিকাজ এবং খনি উভয়ই সমান্তরালভাবে চলে. এই দৃশ্যটি মধ্য কাজাখস্তানের তুরগেস্কয়ে ওব্লাস্টে অবস্থিত, আর্ক্যালেক্সের প্রাদেশিক রাজধানীর কাছে, যেখানে রাশিয়ান মহাকাশযান অবতরণ করে। ডানদিকে রয়েছে বড়, বেশিরভাগ বর্গক্ষেত্রাকার ক্ষেত্রগুলি সম্ভবত শরতে গম উৎপন্ন করে, শস্যের মধ্যে একটি যা শীত এবং শুষ্ক জলবায়ুতে ভাল জন্মায়। বামদিকে দেখা রঙিন, অনিয়মিত নিদর্শনগুলি পৃষ্ঠ-খনন কার্যক্রমের মনে হয় যেখানে ছোট হ্রদে পানি জমে আছে। বক্সাইট এবং অ্যাসবেস্টস হ'ল এই অঞ্চলে নিষ্কাশিত প্রধান খনিজ।
দয়া করে আপনার মন্তব্যগুলি বেসামরিক রাখুন, সঠিক ইংরেজিতে এবং প্রায় 70 শব্দের মতো। ধন্যবাদ।
|
<urn:uuid:ed0dc5f8-a2ac-4b52-ad76-354395b0d10c>
|
Fannia M. Cohn
Fannia M. Cohn led one of the largest trade unions in the US, but clashed with male leadership for years over her belief in the importance of creating independent institutions to educate workers. In 1909 Cohn was a founding member of a local chapter of the International Ladies Garment Workers Union, and in 1913 she served as a delegate to the ILGWU national convention. From 1916–1926 she served as the first female vice president of the ILGWU, initiating programs for workers’ education in New York, Boston, Chicago, Cleveland, and Philadelphia. She founded Brookwood Labor College, the first residential workers’ college in the US, and Manumit School, a school for workers’ children in Pauling, New York. She also served on the board of the Workers’ Education Bureau, an umbrella organization for workers’ education in the US. Cohn regularly fought with union leaders who wanted schools merely to indoctrinate and train union officers—Cohn wanted the schools to remain independent and offer classes on a broad range of topics. As they cut her funding, Cohn raised money from friends and family, undeterred. ILGWU leadership finally forced her to retire in 1962, months before her death.
How to cite this page
Jewish Women's Archive. "Fannia M. Cohn." (Viewed on February 11, 2016) <http://jwa.org/people/cohn-fannia>.
|
ফান্নিয়া এম. কোহন
ফান্নিয়া এম. কোহন যুক্তরাষ্ট্রের সবচেয়ে বড় ট্রেড ইউনিয়নের নেতৃত্ব দেন, কিন্তু শ্রমিকদের শিক্ষিত করার জন্য স্বাধীন প্রতিষ্ঠান তৈরির উপর তার বিশ্বাসের উপর পুরুষ নেতৃত্বের সাথে বছরের পর বছর ধরে দ্বন্দ্ব দেখা দেয়। ১৯০৯ সালে কন আন্তর্জাতিক লেডিস গার্মেন্টস ওয়ার্কার্স ইউনিয়নের একটি স্থানীয় শাখার প্রতিষ্ঠাতা-সদস্য ছিলেন এবং ১৯১৩ সালে তিনি আইএলজিইউ জাতীয় কনভেনশনে প্রতিনিধি হিসেবে যোগদান করেন। ১৯১৬–১৯২৬ তিনি আইলিগউ এর প্রথম নারী সহ-সভাপতি হিসেবে কাজ করেন, নিউ ইয়র্ক, বোস্টন, শিকাগো, ক্লিভল্যান্ড, ফিলাডেলফিয়াতে শ্রমিকদের শিক্ষার জন্য কর্মসূচি চালু করেন। তিনি ব্রুকউড লেবার কলেজ, ইউএস এর প্রথম আবাসিক শ্রমিক কলেজ এবং ম্যানমিট স্কুল, পলিং, নিউ ইয়র্কে শ্রমিকদের শিশুদের জন্য স্কুল প্রতিষ্ঠা করেন। তিনি শ্রমিক শিক্ষা ব্যুরোর বোর্ডেও দায়িত্ব পালন করেন, যা ইউএস শ্রমিক শিক্ষার জন্য ছাতা সংগঠন। কন নিয়মিতভাবে ইউনিয়ন নেতাদের সাথে লড়াই করে, যারা কেবল ইউনিয়ন অফিসারদের প্রশিক্ষণ এবং প্রশিক্ষণ দিতে চেয়েছিলেন-কন চেয়েছিলেন স্কুলগুলি স্বাধীন থাকুক এবং বিস্তৃত বিষয়ে ক্লাস দেওয়ার জন্য প্রস্তাব করে। যখন তারা তার তহবিল কেটে দেয়, তখন কন তার বন্ধু এবং পরিবারের কাছ থেকে টাকা তুলতে শুরু করে, যা নিরুৎসাহিত করে। আইএলজেওউ নেতৃত্বের অবশেষে ১৯৬২ সালে তাকে অবসর নিতে বাধ্য করেছিল, তার মৃত্যুর কয়েক মাস আগে।
এই পৃষ্ঠাটি কীভাবে উল্লেখ করবেন
ইহুদি নারী আর্কাইভ. "ফ্যানিয়া এম. কোহন।" (১১ ফেব্রুয়ারী, ২০১৬ তারিখে দেখা) < http://jwa.org individuals/cohn-fannia>.
|
<urn:uuid:d78dd9c3-ef6b-4f91-b5dc-db03c82849cc>
|
lóngshī huǒdì, niǎoguān rénhuáng。
In Chinese mythology, FuXi the “Dragon Master” is often depicted with a snake body and human face and is the brother and also husband of Nuwa 女娲; nǚwā a goddess best known for creating mankind and repairing the wall of heaven. Fu Xi is considered as the originator of “I Ching” and said to found the arrangement of the trigrams (八卦 bāgùa) of the I Ching on the back of a mythical giant turtle.
火帝 huǒdì is better known as 神农; Shénnóng literally translated as "Divine Farmer". He is also known as the Emperor of the Five Grains (五谷先帝 Wǔgǔ xiāndì) and is considered as the father of Chinese agriculture, Shennong taught his people how to cultivate grain as food.
Shaohao (少昊), was a Chinese emperor in 2600 BC. According to some traditions (for example the Classic of History), he was one of the Five Emperors. From Wikipedia – “The myth says that Shaohao created a kingdom in the five mountains of the Eastern Paradise that was inhabited by different types of birds. As the ruler of this bureaucratic land, he captured the identity of a vulture. Other birds worked below him, such as a phoenix as his Lord Chancellor, a hawk that delegated the law, and a pigeon that was in charge of education. He chose the four seasons of the year to watch over the remaining birds.”
Human Sovereign (人皇, Rénhuáng) was the third Chinese legendary king after Pangu's 盘古: Pángǔ, the creator of the universe) era. Before him was the Heavenly Sovereign (天皇), and Earthly Sovereign (地皇). The early Chinese history is very confusing steeped in different legends from many different sources. According to some sources, the third sovereign is Huang-di 黃帝 or the Yellow Emperor who is regarded as the founder of the Chinese civilization.
|
লংশিপু হুয়াংগুই, নি-আগুয়াং রেনহুয়ান।
চীনা পুরাণে, ফুশি "ড্রাগন মাস্টার" প্রায়শই সাপের দেহ এবং মানুষের মুখ সহ চিত্রিত করা হয় এবং নুওয়া 女 চেয়ারম্যানদের ভাই এবং স্বামী; নারমা একটি দেবী যা মানবজাতি সৃষ্টি এবং স্বর্গের দেয়াল মেরামত করার জন্য সবচেয়ে বেশি পরিচিত। পু ফেই সি কে "ই চিঙ" এর প্রতিষ্ঠাতা হিসাবে বিবেচনা করা হয় এবং বলা হয় পুরাকালে পৌরাণিক দৈত্য কচ্ছপের পিঠে ই ছিং এর ব্যবস্থা খুঁজে পেয়েছেন।
পূর্তি হং হং সম্রাট হং সন-সং রং রং অর্থে "ঐশ্বরিক কৃষক" হিসেবে অনুবাদ করে। তিনি এছাড়াও সম্রাট দ্য ফাইভ গ্রেন্স (五দুবাদীআ ইটাইয়া) হিসাবে পরিচিত এবং চীনা কৃষির পিতা হিসাবে বিবেচিত, শেনং তার জাতিকে শস্য উৎপাদনে কিভাবে খাদ্য চাষ করতে হয় তা শিখিয়েছিলেন।
শোহাও (িশিয়ান হও), খ্রিস্টপূর্ব ২৬০০ সালে একজন চীনা সম্রাট ছিলেন। কিছু ঐতিহ্য অনুসারে (উদাহরণস্বরূপ ইতিহাসের ক্লাসিক অনুযায়ী), তিনি পাঁচটি সম্রাটের একজন ছিলেন। উইকিপিডিয়া – "পৌরাণিক কাহিনী বলে যে শাওহাও পূর্ব স্বর্গের পাঁচটি পাহাড়ে একটি রাজ্য তৈরি করেছিলেন যা বিভিন্ন প্রকারের পাখি বসবাস করত। এই আমলাতান্ত্রিক দেশের শাসক হিসেবে তিনি একটি শকুনের পরিচয় আবিষ্কার করেন। অন্যান্য পাখিরা তার নিচে কাজ করত, যেমন লর্ড চ্যান্সেলারের প্রভু, আইন দিয়ে অর্পিত একটি বাজপাখি এবং একটি ঘুঘু যে শিক্ষার দায়িত্বে ছিল। তিনি বাকি পাখিগুলোকে দেখতে বছরের চারটি মৌসুম বেছে নিয়েছিলেন।"মানব শাসক (人িপল্টু, রেনহুলুঙ) পঙ্গুর পরে তিন চীনা কিংবদন্তি রাজা ছিলেন ( জার্সহুগ, মহাবিশ্বের স্রষ্টা) যুগ। তাঁর আগে ছিল স্বর্গীয় শাসক (টাইমসহ, পৃথিবী, শাসক)। প্রথমদিকের চীনা ইতিহাস বিভিন্ন উৎস থেকে আসা বিভিন্ন পৌরাণিক কাহিনীতে ভরা। কিছু কিছু উৎস অনুযায়ী, তৃতীয় শাসক হলেন হুয়াং-ডি-লুজিন বা হলুদ সম্রাট যিনি চীনা সভ্যতার প্রতিষ্ঠাতা হিসেবে গণ্য।
|
<urn:uuid:d34b68d5-08e4-4f6e-b1a6-5b8a957da253>
|
To learn how this map can be used in the classroom click here
Whitefield was well known as an artist of urban views during the middle of the 19th century. He produced 59 lithographic views of cities and towns throughout the northeastern United States and eastern Canada from 1845 to 1878. However, most of these were low-elevation landscape views drawn from appropriate nearby vantage points. Only his last two views were done in the prevailing bird's-eye view style, portraying the community from a higher elevation. These were for two communities Dedham and Quincy in Norfolk County, now part of the southern fringe of the Boston Metropolitan region.
In comparison to bird's eye views produced by other artists, Whitefield's appear stark and spare. There is little sense of boosterism. For example, the Dedham view does not include a legend, nor were there any insets of prominent buildings. None of the buildings appear exaggerated or drawn out of proportion to the other buildings, very few people populate the streets, and the streets were not even labeled.
What is pictured is a quiet country village, which was a fairly accurate portrayal. Dedham, founded in 1635 as one of the colony's first inland towns, became the county seat of Norfolk Count in 1793. Although a center of transportation, it was not noted for heavy industry. Other contemporary maps help determine that this view includes the county court house, the county jail, four churches, and several schools. With the view oriented toward the west, the railroad and the associated depot, engine house, and turn table are positioned in the foreground.
|
এই মানচিত্রটি কীভাবে শ্রেণীকক্ষে ব্যবহার করা যায় তা শিখতে এখানে ক্লিক করুন
১৯ শতকের মাঝামাঝি ওয়াইক্যাম্পুল শহুরে দৃশ্যের একজন শিল্পী হিসাবে সুপরিচিত ছিল। তিনি ১৮৪৫ থেকে ১৮৭৮ সাল পর্যন্ত উত্তর-পূর্ব মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং পূর্ব কানাডার শহর ও শহরগুলির ৫৯টি লিথোগ্রাফ প্রিন্ট তৈরি করেন, তবে এগুলির বেশিরভাগই ছিল যথোপযুক্ত নিকটবর্তী অবস্থান থেকে আঁকা স্বল্প উচ্চতার ভূদৃশ্যের প্রিন্ট। শুধুমাত্র তাঁর শেষ দুইটি ভিউই চলমান পাখির-চোখে ধারায় করা হয়েছিল, উচ্চতর উচ্চতা থেকে সম্প্রদায়কে চিত্রিত করে। এগুলো ছিল দুই সম্প্রদায়ের ডেডহাম এবং কুইন্সি নিউপোর্ট, এখন বোস্টন মহানগর অঞ্চলের দক্ষিণ প্রান্তের একটি অংশে ছিল।
অন্য শিল্পীদের করা বার্ডস আইভির্ড ভিউয়ের তুলনায়, হোয়াইটফিল্ডের আছে মুখবন্ধ এবং কমনীয়। ছেলেহাতের মাধ্যমে বুস্ট করার কোন লক্ষনই নেই। উদাহরণস্বরূপ, ডেডাম ভিউতে একটি কিংবদন্তির উল্লেখ নেই, এবং কোনও বিশিষ্ট ভবনের অন্তর্ভুক্ত ছিল না। অন্যান্য ভবনগুলোর তুলনায় কোনো ভবনই মাত্রাতিরিক্ত বড় বা অনুপাতের তুলনায় ছোট মনে হয় না, খুব কম লোকই রাস্তায় নামে এবং রাস্তাটির নামও দেয়া ছিল না।
যা চিত্রিত করা হয়েছে তা একটি শান্ত গ্রামের একটি খুব সঠিক চিত্র। ডেডহ্যাম ১৬৩৫ সালে উপনিবেশটির প্রথম অভ্যন্তরীন শহরগুলির একটি হিসেবে প্রতিষ্ঠিত হয়, ১৭৯৩ সালে এটি নরফোক কাউন্টির কাউন্টি সিট হয়ে ওঠে। যদিও একটি পরিবহন কেন্দ্র হিসেবে, ভারী শিল্পের জন্য এটি চিহ্নিত করা হয়নি। অন্যান্য আধুনিক মানচিত্রগুলি নির্ধারণ করতে সাহায্য করে যে এই দৃশ্যটি অন্তর্ভুক্ত কোর্ট হাউস, কাউন্টি জেল, চারটি গির্জা এবং বেশ কয়েকটি স্কুল. পশ্চিমমুখী দৃষ্টিভঙ্গি সহ, রেলপথ এবং সংশ্লিষ্ট ডিপো, ইঞ্জিন হাউস, এবং টার্ন টেবিল সামনে অবস্থান করা হয়।
|
<urn:uuid:c7b135dc-5bbb-4e62-9bd1-df3ef325e34a>
|
The National Zoo's Antarctica Expedition is sponsored by the National Science Foundation's Office of Polar Programs.
All photographs depicting Weddell seals were taken under NMFS Permit No. 763-1485-00 issued under the authority of the Marine Mammal Protection Act.
The Antarctic ice sheet covers an area about one-and-a-half times the size of the United States. In some places it is more than four kilometers thick. Antarctica is the driest continent—essentially, it is a desert. Its ice has formed through millions of years of snow accumulation.
The thickest part of the ice sheet is in Antarctica's interior. There, the sheet's sheer weight causes it to flow outward toward its edges where it gradually becomes thinner and eventually may break off in chunks we know as icebergs. That kind of ice originates on land and is called land ice.
Some of Antarctica's ice is sea ice—ice formed by the freezing of seawater. During the Antarctic winter, the ice sheet can nearly double in size largely due to the formation of sea ice.
A Weddell seal at a melt-pool filled with sludge ice.
|The process goes like this: As temperatures get colder, seawater gradually thickens and starts to crystallize into lolly ice. If the water is relatively still, lolly ice further thickens into a state called sludge, and it can remain in this state as long as|
|temperatures permit. In the open ocean, patches of sludgy ice are called grease ice or lard ice because of its viscous, oily appearance.|
As the temperature drops further, sludge coagulates into solid sheet ice or pancake ice—small, circular pads of ice with raised edges caused by frequent collisions with other ice chunks. Smaller chunks of sheet and pancake ice can join up and form floes of various shapes and sizes.
Floes can themselves join up to form the pack ice of the open ocean. Pack ice is free-floating sea ice and, because of its buoyancy, it is capable of considerable flexibility and movement. Some sea ice attaches to land, usually in protected bays and coves, where it becomes immobile—this is called fast ice. Because it is not buoyant, fast ice can be greatly deformed into fantastical shapes by the action of tides, waves, and the pressure of moving land ice.
During the pupping season, Weddell seals are found on the fast ice sometimes many miles away from open water. Because they have to find food in the water, Weddell seals congregate near fissures or weak spots in the ice that have openings to the water below. Powerful tides below the fast ice cause these fissures to form in a predictable way from year to year. Without this tidal effect, the fast ice sheet would freeze solid and Weddell seals would be excluded. Keeping these breathing/access holes open is a priority for the seals, which chew at the holes' edges with their canines and incisors to keep them open.
Did you know? Sea ice is melting fast due to global warming. Watch an animation.
|
ন্যাশনাল জু অ্যাণ্ড্যান্ড্রু অ্যাণ্ড্ড্রাস্টেডে ন্যাশনাল সায়েন্স ফাউন্ডেশনের অফিস অফ পোলার প্রোগ্রামস দ্বারা স্পন্সর করা হয়।
ওয়েডেল সিলের সমস্ত ছবিগুলি এনএমএফএস পারমিট নং-এর অধীনে নেওয়া হয়েছিল। ৭৬৩-১৪৮৫-০০ সামুদ্রিক স্তন্যপায়ী সংরক্ষণ আইনের ক্ষমতাবলে জারিকৃত.
অ্যান্টার্কটিকাঃ- বরফস্তর মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের প্রায় দেড়-গুণ আকারের একটি এলাকা জুড়ে প্রসারিত ৷ কিছু জায়গায় এটি চার কিলোমিটারেরও বেশি পুরু ৷ অ্যান্টার্কটিকা শুষ্কতম মহাদেশ --- মূলত এটি একটি মরুভূমি। এর বরফ মিলিয়ন বছরের তুষার সঞ্চয়ের মাধ্যমে গঠিত হয়েছে।
আইস তুষার শীটের পুরুতম অংশ অ্যান্টার্কটিকার অভ্যন্তরে। সেখানে, পুরু পাতটি বাইরে থেকে প্রতিক্ষিপ্ত হতে পারে এবং ধীরে ধীরে পাতলা হয়ে যায় এবং পরে বরফস্তূপের মতো টুকরো হয়ে যেতে পারে। এই ধরণের বরফ ভূমিতে তৈরি হয় এবং এটাকে ভূমি বরফ বলা হয়.
অ্যান্টার্কটিকার কিছু বরফ সমুদ্র বরফ – সমুদ্রের পানি দ্বারা গঠিত বরফ। অ্যান্টার্কটিকা শীতকাল থাকলে সমুদ্র বরফের কারনে বরফস্তর প্রায় দ্বিগুণ আকারে বৃদ্ধি পায়।
জেলি বিনে জমে উঠা কাদা সমৃদ্ধ পানির হ্রদে ওয়েড্ডেল সিল।
|প্রক্রিয়া এ রকম—তাপমাত্রা যত কমতে থাকে সমুদ্রের পানি তত পাতলা হতে হতে বরফে পরিণত হয়। যদি পানি তুলনামূলকভাবে শান্ত থাকে, তবে স্লাইজ নামক আরও ঘন কাদা হয়ে যায় এবং যতদিন
|তাপমাত্রার অনুমোদন ততদিন থাকতে পারে। মুক্ত সাগরে তৈলাক্ত বরফের টুকরা গোসাপ আইস বা ল্যার্ড আইস বলে যাতে এর তৈলাক্ত ভাব বেশি থাকে বলে|
তাপমাত্রা যত কমতে থাকে লাবর আইস বা প্যানচাক আইস বলে এর শক্ত কাগজের বরফ বা চ্যাপ্টা বৃত্তাকারের প্রান্ত থাকে যা অন্যান্য বরফের টুকরার সাথে ঘর্ষণের ফলে উঁচু হয়ে থাকে| শীট এবং প্যানকেক বরফের ছোট টুকরা বরফ একসাথে যুক্ত হয়ে বিভিন্ন আকার ও আয়তনের প্যাক আইস তৈরি করতে পারে।
ফ্লোই নিজেই প্যাক বরফ গঠন করতে নিজেরাই যুক্ত হতে পারে খোলা মহাসাগরের প্যাক বরফ । প্যাক করা বরফ মুক্ত সমুদ্র বরফের মতো ভেসে থাকে, এটি তার তক্তার কারণে অনেক নমনীয় এবং চলাচল করতে পারে। কিছু সমুদ্র বরফ স্থলভাগের সাথে সংযুক্ত থাকে, সাধারণত সুরক্ষিত উপসাগর এবং ঘাটিতে, যেখানে এটি চলাচল মুক্ত- একে ফাস্ট আইস বলা হয়। কারণ এটি বুদবুদযুক্ত নয়, দ্রুত বরফ জোয়ার-ভাটা, ঢেউ এবং চলন্ত স্থল বরফ দ্বারা অনেক বড় আকৃতির আকৃতিতে ভেঙে যেতে পারে.
পিউপনিবেশের মৌসুমে ওয়েডেল সীলদের দ্রুত বরফে কখনও কখনও খোলা পানির অনেক মাইল দূর থেকেও দেখা যায়। জলাভূমিতে খাদ্য খুঁজে বের করতে হয় বলে ওয়েডডেল সীলরা বরফের ফাটলের কাছাকাছি বা বরফের দুর্বল স্থানের কাছে থাকে যা নিচে জলের জন্য অনুমিত। দ্রুত বরফের নীচে শক্তিশালী জোয়ার বছরের পর বছর ধরে এই ফাটলগুলিকে আন্দাজ মতো তৈরি করে। এই জোয়ার প্রভাব ছাড়াই, ফাস্ট বরফ শীটটি কঠিন হিমায়িত হবে এবং ওয়েডেল সীলগুলি বাদ পড়বে। এই শ্বাস/পানিতে খালগুলি সংরক্ষণ করা সীলগুলির জন্য অগ্রাধিকার, যা তাদের খালগুলি খোলা রাখার জন্য তাদের ক্যাননাইস এবং ইনসিসারগুলি দিয়ে ছিদ্রগুলি কামড়াবে।
আপনি কি জানতেন? বৈশ্বিক উষ্ণতার কারণে সাগরের বরফ দ্রুত গলছে। একটি এনিমেশন দেখুন।
|
<urn:uuid:0096b6ca-3953-4832-9aac-1cf9a2191282>
|
Inventory control is the processes employed to maximize a company's use of inventory. The goal of inventory control is to generate the maximum profit from the least amount of inventory investment without intruding upon customer satisfaction levels. Given the impact on customers and profits, inventory control is one of the chief concerns of businesses that have large inventory investments, such as retailers and distributors.
Some of the more common areas in which to exercise inventory control are:
- Raw materials availability. There must be enough raw materials inventory on hand to ensure that new jobs are launched in the production process in a timely manner, but not so much that the company is investing in an inordinate amount of inventory. The key control designed to address this balance is ordering frequently in small lot sizes from suppliers. Few suppliers are willing to do this, given the cost of frequent deliveries, so a company may have to engage in sole sourcing of goods in order to entice suppliers into engaging in just-in-time deliveries.
- Finished goods availability. A company may be able to charge a higher price for its products if it can reliably ship them to customers at once. Thus, there may be a pricing premium associated with having high levels of finished goods on hand. However, the cost of investing in so much inventory may exceed the profits to be gained from doing so, so inventory control involves balancing the proportion of allowable backorders with a reduced level of on-hand finished goods. This may also lead to the use of a just-in-time manufacturing system, which only produces goods to specific customer orders (which nearly eliminates inventory levels).
- Work in process. It is possible to reduce the amount of inventory that is being worked on in the production process, which further reduces the inventory investment. This can involve a broad array of actions, such as using production cells to work on subassemblies, shifting the work area into a smaller space to reduce the amount of inventory travel time, reducing machine setup times to switch to new jobs, and minimizing job sizes.
- Reorder point. A key part of inventory control is deciding upon the best inventory level at which to reorder additional inventory. If the reorder level is set very low, this keeps the investment in inventory low, but also increases the risk of a stockout, which may interfere with the production process or sales to customers. The reverse problems arise if the reorder point is set too high. There can be a considerable amount of ongoing adjustment to reorder levels to fine tune these issues. An alternative method is to use a material requirements planning system to order only enough inventory for expected production levels.
- Bottleneck enhancement. There is nearly always a bottleneck somewhere in the production process that interferes with the ability of the entire operation to increase its output. Inventory control can involve placing an inventory buffer immediately in front of the bottleneck operation, so that the bottleneck can keep running even if there are production failures upstream from it that would otherwise interfere with any inputs that it requires.
- Outsourcing. Inventory control can also involve decisions to outsource some activities to suppliers, thereby shifting the inventory control burden to the suppliers (though usually in exchange for a reduced level of profitability).
The issues noted here highlight how difficult it can be to manage the inventory control function. Your operating boundaries are to either invest too much in inventory, or to have too little inventory on hand to satisfy the production manager or customers.
Inventory control is also known as stock control.
|
ইনভেন্টরি নিয়ন্ত্রণ হল একটি কোম্পানির ইনভেন্টরি সর্বাধিক ব্যবহার করার প্রক্রিয়াগুলি ব্যবহার করা হয়। ইনভেন্টরি নিয়ন্ত্রণ লক্ষ্যটি হল গ্রাহকের সন্তুষ্টি স্তরের উপর প্রভাব না ফেলে, ন্যূনতম ইনভেন্টরি বিনিয়োগ থেকে সর্বাধিক মুনাফা তৈরি করা। গ্রাহকদের এবং মুনাফার উপর প্রভাবটি দেওয়া, মজুদ নিয়ন্ত্রণ বড় মজুদ বিনিয়োগ করা ব্যবসায়ীদের মধ্যে একটি, যেমন খুচরা বিক্রেতা এবং বিতরণকারীরা।
যেসব ক্ষেত্রে চালান নিয়ন্ত্রণ করা যায় তার মধ্যে অন্যতম হল:
- কাঁচামালের প্রাপ্যতা। উৎপাদন প্রক্রিয়ায় নতুন কর্মসংস্থান যাতে নির্দিষ্ট সময়ে চালু হয় তা নিশ্চিত করার জন্য যথেষ্ট কাঁচামাল মজুত থাকা আবশ্যক, তবে এত বেশি নয় যাতে কোম্পানি অতিরিক্ত মাত্রায় মজুদ বিনিয়োগ করে। এই ভারসাম্যকে মোকাবিলা করার জন্য যে চাবি নিয়ন্ত্রণ তৈরি করা হয়েছে তা হল সরবরাহকারীদের কাছ থেকে প্রায়ই ছোট ছোট পাত্রে কম পরিমাণে অর্ডার করা। অল্প সরবরাহকারীই এই কাজটি করতে ইচ্ছুক, ঘন ঘন সরবরাহের খরচের কারণে, তাই একটি কোম্পানিকে কেবলমাত্র-ইঙ্গিতে সরবরাহকারীদের সাথে জড়িত হওয়ার জন্য কেবলমাত্র-ইঙ্গিতে সরবরাহ করতে হতে পারে।
- সমাপ্ত পণ্য প্রাপ্যতা। একটি কোম্পানি তার পণ্যগুলির জন্য আরও বেশি দাম আদায় করতে সক্ষম হতে পারে যদি তারা গ্রাহকদের সাথে একবারে বিশ্বস্তভাবে সরবরাহ করতে পারে। সুতরাং, হাতে উচ্চ স্তরের সমাপ্ত পণ্য থাকার সাথে দাম বেশি হতে পারে। কিন্তু, এত বেশি ইনভেন্টরি বিনিয়োগে বিনিয়োগের খরচ হয়তবা লাভের থেকে বেশি হতে পারে, তাই ইনভেন্টরি নিয়ন্ত্রণে অনুমোদিত ব্যাকোর্নের সাথে অন-হ্যান্ড সমাপ্ত পণ্যের স্তরের মধ্যে ভারসাম্য রক্ষা করতে হবে। এটি একটি ন্যায্য-ইন সময়ের উত্পাদন সিস্টেম ব্যবহার করার দিকেও পরিচালিত করতে পারে, যা কেবল নির্দিষ্ট গ্রাহকের আদেশের জন্য পণ্য উৎপাদন করে (যা ইনভেন্টরি স্তর প্রায় নির্মূল করে)।
- প্রক্রিয়ায় কাজ। উৎপাদন প্রক্রিয়াতে যে পরিমাণ ইনভেন্টরি কাজ করা হচ্ছে তা কমিয়ে আনা সম্ভব যা ইনভেন্টরি বিনিয়োগকে আরও কমিয়ে দেয়। এটি বিভিন্ন ধরনের কার্যের অন্তর্ভুক্ত হতে পারে, যেমন সাবঅ্যাসেম্বলিগুলিতে কাজ করার জন্য উৎপাদন কোষ ব্যবহার করা, ইনভেন্টরি ভ্রমণের সময়ের পরিমাণ হ্রাস করার জন্য কাজের এলাকা ছোট জায়গায় স্থানান্তর করা, মেশিন সেটআপ সময় কমিয়ে নতুন কাজে স্যুইচ করা এবং কাজের আকার হ্রাস করা।
- পুনরায় সংগঠিত বিন্দু। অবশিষ্ট ইনভেন্টরিকে ঠিক কোন স্তরে পুনঃনির্ধারণ করা যায় তা নির্ধারণ করার জন্য ইনভেন্টরি নিয়ন্ত্রণের একটি মূল অংশ। যদি পুনঃনির্ধারণ স্তর খুব কম করা হয়, তাহলে এটি ইনভেন্টরি কম রাখে, কিন্তু এতে শেয়ার বাজারে ধস নামার ঝুঁকি বাড়ায়, যা উৎপাদন প্রক্রিয়ার বা গ্রাহকদের কাছে বিক্রির উপর প্রভাব ফেলতে পারে। পুনঃনির্ধারণ স্তর খুব বেশি রাখা হলে এর বিপরীত সমস্যা দেখা দেয়। এই সমস্যাগুলি সুসংগত করতে পুনঃশ্রেণীকৃত পর্যায়ে উল্লেখযোগ্য পরিমাণে চলমান সমন্বয় থাকতে পারে। একটি বিকল্প পদ্ধতি হল প্রত্যাশিত উত্পাদন স্তরের জন্য যথেষ্ট ইনভেন্টরি অর্ডার করতে একটি উপাদান প্রয়োজনীয়তা পরিকল্পনা সিস্টেম ব্যবহার করা।
- বোতলহীন উন্নয়ন। উৎপাদন প্রক্রিয়ার প্রায় সময় কোথাও না কোথাও একটি সমস্যা থাকে যা পুরো কাজের আউটপুট বাড়াতে বাধা দেয়। ইনভেন্টরি নিয়ন্ত্রণে বটেন ক্রপ অপারেশনের সামনে অবিলম্বে ইনভেন্টরি বাফার স্থাপন করা জড়িত হতে পারে, যাতে বটেন ক্রপ সেটি থেকে উজানে উৎপাদন ব্যর্থতা থাকলেও চলতে পারে যা অন্যথায় ইনপুটগুলির সাথে হস্তক্ষেপ করতে পারে যা এটি প্রয়োজন।
- আউটিং। ইনভেন্টরি নিয়ন্ত্রণের জন্য সরবরাহকারীদেরকে কিছু কার্যক্রম আউটসোর্স করাও জড়িত থাকতে পারে, যা ইনভেন্টরি নিয়ন্ত্রণের ভার সরবরাহকারীদের উপর ফেলে (যদিও সাধারণত কম লাভজনকতার বিনিময়ে)।
এখানে উল্লেখিত সমস্যাগুলি চিহ্নিত করে যে ইনভেন্টরি নিয়ন্ত্রণ ফাংশনটি পরিচালনা করা কতটা কঠিন হতে পারে। আপনার অপারেটিং সীমানার সাথে হয় মজুদেও বেশি বিনিয়োগ করতে হবে, অথবা উৎপাদন ম্যানেজার বা গ্রাহকদের সন্তুষ্ট করার জন্য হাতে খুব কম মজুদ রাখতে হবে।
মজুদ নিয়ন্ত্রণ যা স্টক কন্ট্রোল নামেও পরিচিত।
|
<urn:uuid:b066428b-b65b-4399-aded-d8946e7023a2>
|
Visitors in 2009 (through August): 2.7 million
Yosemite National Park lies east of San Francisco in the Sierra Nevada and offers visitors a varied landscape of deep valleys, vast meadows and groves of giant sequoia trees. Ninety-five percent of the park is designated as wilderness. It's best known for its spectacular waterfalls, which are at their most robust in spring.
FOR THE RECORD:
National parks: A previous version incorrectly said that Yosemite National Park lies west of San Francisco. The park is located in the Sierra Nevada east of the city.Mark Boster / Los Angeles Times
|
২০০৯ সালে দর্শনার্থী (আগস্ট মাসের মধ্যেপ্রকাশিত): ২৭ লক্ষ
ইয়োসেমাইট জাতীয় উদ্যান সিয়েরা নেভাদায় পূর্বে অবস্থিত এবং দর্শকদের একটি বৈচিত্র্যময় গভীর উপত্যকা, বিশাল তৃণভূমি এবং বিশাল সাইকোয়া গাছের বনাঞ্চল প্রদান করে। উদ্যানের ৯৫% অংশরূপে বন্য এলাকায় হিসেবে চিহ্নিত করা হয়। এটি এর দর্শনীয় জলপ্রপাতটির জন্য বেশি পরিচিত, যা বসন্তে সবচেয়ে শক্তিশালী হয়।
নেওয়ার রেকর্ড:
জাতীয় পার্ক: আগের সংস্করণে ভুল করে বলা হয়েছিল যে ইয়সমাইট জাতীয় পার্ক সানফ্রান্সিসকোর পশ্চিমে অবস্থিত। উদ্যানটি সিয়েরা নেভাদায় শহরের পূর্বে অবস্থিত। মার্ক বস্টার / লস অ্যাঞ্জেলেস টাইমস
|
<urn:uuid:f2e091f6-7d48-43c6-87f8-44cde731ed96>
|
Epictetus. (c.A.D. 50c.A.D. 138). The Golden Sayings of Epictetus.
The Harvard Classics. 190914.
Our way of life resembles a fair. The flocks and herds are passing along to be sold, and the greater part of the crowd to buy and sell. But there are some few who come only to look at the fair, to inquire how and why it is being held, upon what authority and with what object. So too, in this great Fair of life, some, like the cattle, trouble themselves about nothing but the fodder. Know all of you, who are busied about land, slaves and public posts, that these are nothing but fodder! Some few there are attending the Fair, who love to contemplate what the world is, what He that administers it. Can there be no Administrator? is it possible, that while neither city nor household could endure even for a moment without one to administer and see to its welfare, this Fabric, so fair, so vast, should be administered in order so harmonious, without a purpose and by blind chance? There is therefore an Administrator. What is His nature and how does He administer? And who are we that are His children and what work were we born to perform? Have we any close connection or relation with Him or not?
Such are the impressions of the few of whom I speak. And further, they apply themselves solely to considering and examining the great assembly before they depart. Well, they are derided by the multitude. So are the lookerson by the traders: aye, and if the beasts had any sense, they would deride those who thought much of anything but fodder!
|
এপিকিতেত্তে এন্থনিসটেটাস (আদি ৫০খ্রি.পূ. ১৩৩খ্রি.পূ. ১৩৮).
এপিকিতেত্ত্রের সুবর্ণবাণী.
আমাদের জীবন যাপন একটি মেলার মত। পশুপাখিরা যেভাবে চলে যাচ্ছে বিক্রির জন্যে, ততই যেন আসছে গরু ও শুয়োর। কিন্তু কিছু মানুষ আসে শুধু মেলা দেখতে, জানতে চায় কিসের অধিকারে, কিসের জোরে, কিসের জোরে? তেমনি জীবনের এই মহান মেলায় কিছু মানুষ গরুড়ের মতো শুধু পশুখাদ্য নিয়ে মাথা ঘামায়। সবার জান, ভুমি, দাস ও সরকারি ঘাটি নাগরাকিনে কায় কায় করে কেবল এগুলা কেমন কুনু কুনুকানু! কিছু কইন কেউ মেলায় আছন, দুনিয়া কুনু কুনু নিয়ে কুনু কুনুকানু কনর বাল কি। অ্যাডমিনিস্ট্রেটর কোনা হবে না? সেটি কি হতে পারে, যে শহর বা গৃহ এক মুহূর্তও সহ্য করতে পারেনি একে ছাড়া আর স্বাস্থ্য, একে ছাড়া আর সমৃদ্ধি, এর কল্যাণ, এবং কোন উদ্দেশ্য ছাড়া, অন্ধভাবে, প্রয়োগ করতে এবং তার দেখাশোনা করতে? একটি প্রশাসক আছে। তাঁর স্বভাব কী আর তিনি কীভাবে করান? আর আমরা তাঁর সন্তান আমাদের কী কাজ দিয়ে তাঁকে তৈরি করা হয়েছে? তাঁর সঙ্গে আমাদের কি কোনো আত্মীয়তা আছে না নাই? আর আরও বলে, তারা চলে যাবার আগে মহাসভার কথাই কেবল ভাববার ও পরখ করে দেখবার জন্য প্রস্তুত হয়।
|
<urn:uuid:ab815606-1466-4bcb-893d-7a2164a3fcd5>
|
Conkerberry grows in small patches in the north west of Queensland, and in the Northern Territory where it is protected. Difficult to collect and handle, its use in wood turning is restricted because of holes up the central stems and the shortness of the workable straight lengths. The orange colour of Conkerberry heartwood is not typical of Australian timbers. It has an attractive creamy sapwood. Australian Aboriginals have used its small edible purple/blue berry for food and medicine.
|
কনকারবেরি কুইন্সল্যান্ডের উত্তর পশ্চিমে ছোট অংশে জন্মে, এবং উত্তর টেরিটোরিতে যেখানে এটি সুরক্ষিত। সংগ্রহ এবং পরিচালনা করা কঠিন, কেন্দ্রীয় কাণ্ড এবং কাজযোগ্য সোজা দৈর্ঘ্যগুলির সংক্ষিপ্ততার কারণে কাঠের ঘূর্ণিতে এর ব্যবহার সীমিত। কনকারবেরী হৃদপাতের কমলা রঙটি অস্ট্রেলিয়ান কাঠের সাধারণ নয়। এটি আকর্ষণীয় ক্রিমের বেরি-আকৃতির কাঠ। অস্ট্রেলিয়ান আদিবাসীরা এর ছোট ভোজ্য বেগুনি/নীল বেরি খাদ্য এবং ওষুধ তৈরিতে ব্যবহার করত।
|
<urn:uuid:75044361-7c7c-4812-afe1-ac90c0e97a66>
|
By now most of us know the benefits of nuts for the heart, but it’s also possible that they are beneficial foods for individuals with diabetes. According to some research, studies have shown that consuming tree nuts, in conjunction with other dietary changes, improves glycemic control in individuals with type 2 diabetes. Consuming nuts not only appears to improve blood sugar levels in individuals with non-insulin dependent (type 2), diabetes, but also improves blood cholesterol levels in these individuals.
According to Dr. Jenkins,
“The study indicates that nuts can provide a specific food option for people with Type 2 diabetes wishing to reduce their carbohydrate intake.”
For more info go to: http://www.sciencedaily.com/releases/2011/07/110712094201.htm
|
এখন আমাদের মধ্যে অধিকাংশই হার্টের জন্য বাদাম খাওয়ার উপকারিতা জানি, কিন্তু এও সম্ভব যে ডায়াবেটিস রোগীদের জন্য এগুলি উপকারী খাবার। কিছু গবেষণা অনুসারে, অন্যান্য খাদ্যাভ্যাস পরিবর্তনের সাথে সাথে গাছের বাদাম খাওয়া টাইপ ২ ডায়াবেটিসের রোগীদের মধ্যে রক্তে শর্করা নিয়ন্ত্রণে ভালো হয়। বাদাম খাওয়া শুধু নন ইনসুলিনের অধীন (টাইপ ২), ডায়াবেটিস, রোগীদের রক্তে শর্করার মাত্রা উন্নত করতে সাহায্য করে না, কিন্তু এই রোগীদের রক্তের কোলেস্টেরলের মাত্রাও উন্নত করে।
ডাঃ. জেনকিন্স,
“গবেষনা বলছে যে বাদাম টাইপ ২ ডায়াবেটিস রোগীদের কার্বোহাইড্রেট গ্রহণ কমাতে বিশেষ খাবার হতে পারে।”
আরও তথ্যের জন্য যান: http://www.Sciencedaily.comরমজানুলারসিজ /সার্ভিস/2011/1207/110708028_1.htm
|
<urn:uuid:c16834a7-6869-4d2a-b88d-af23742eb105>
|
Scientists have identified a new species of bacteria that causes Lyme disease in people.
The Centers for Disease Control and Prevention, in collaboration with the Mayo Clinic and health officials from Minnesota, Wisconsin, and North Dakota, reported the discovery of borrelia mayonii Monday in the journal Lancet Infectious Diseases. Previously, the only species believed to cause Lyme disease in North America was borrelia burgdorferi.
"This discovery adds another important piece of information to the complex picture of tick-borne diseases in the United States," Dr. Jeannine Petersen, a microbiologist at the CDC, said in a news release.
Lyme disease is caused by...
|
বিজ্ঞানীরা মানুষের মধ্যে লাইম রোগ সৃষ্টিকারী নতুন এক ব্যাকটেরিয়ার সন্ধান পেয়েছেন।
সেন্টারস ফর ডিজিজেস কন্ট্রোল অ্যান্ড প্রিভেনশন ও মেদকিন্স উইনকফোর্ড, কাইজার ন্যাশনাল জুওলজিকাল পার্ক ও মিনেসোটা, উইসকনসিন ও নর্থ ডাকোটার স্বাস্থ্য কর্মকর্তাদের সঙ্গে মিলে সোমবার ‘ল্যানসেট ইনফেকশাস ডিজিসেস’ জার্নালে বোরেলিয়া মায়োনিসি মাননি নামের ব্যাকটেরিয়ার সন্ধান পেয়েছে। এর আগে, উত্তর আমেরিকায় লাইম রোগ সৃষ্টির জন্য পরিচিত একমাত্র প্রজাতি বোরেলিয়া বারগোয়ার্ডেরি কে চিহ্নিত করা গিয়েছে।
"এই আবিষ্কার মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের টিক-বাহিত রোগের জটিল ছবিটিতে অন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ তথ্য যোগ করল," ডা। সিডিসির মাইক্রোবায়োলজিস্ট জেনিন পিটার্সেন এক সংবাদ বিবৃতিতে বলেন।
লাইম রোগের কারণ...
|
<urn:uuid:3c0328d0-00a4-44d8-a19d-bddbad63e0b9>
|
Temper tantrums are a way a young child lets out strong emotions before he or she is able to express them in socially acceptable ways. Although a child may seem totally out of control, these fits of rage, stomping, screaming, and throwing himself or herself to the floor are a normal part of childhood development. Temper tantrums often occur only with a parent. They are a way a child communicates his or her feelings. Parents can learn from their child by understanding the situation that caused the temper tantrum to erupt.
Temper tantrums often begin at about 1 year of age and continue until age 3. Nearly all children have them, but, by age 4, most children develop the necessary self-control and temper tantrums stop.
As a young child learns more and becomes more independent, he or she wants to do more than he or she can physically and emotionally manage. This is frustrating to the child and the frustrations are expressed in a variety of ways. Temper tantrums are worse and occur more often when a child is hungry, tired, or sick. Some reasons children have temper tantrums include the following:
Although temper tantrums sometimes happen without warning, parents can often tell when a child is becoming upset. Knowing the situations when your child is more likely to have a tantrum and thinking ahead may help. An example is not letting your child become overtired or hungry. Some suggestions for preventing or minimizing temper tantrums include the following:
The following are helpful hints regarding the most appropriate ways to respond during your child's temper tantrum:
Temper tantrums generally happen less often as children get older. Children should play and act normally between tantrums. However, consult your child's doctor if any of the following occur:
Click here to view the
Online Resources of Pediatrics
|
মেজাজ খারাপ হওয়া হল একটি উপায় যা একটি শিশু একটি সামাজিক গ্রহণযোগ্য উপায়ে প্রকাশ করার আগে শক্তিশালী আবেগগুলি প্রকাশ করতে দেয়। যদিও একটি শিশুকে সম্পূর্ণ নিয়ন্ত্রণহীন মনে হতে পারে, এই ধরনের রাগ, পদাঘাত, চিৎকার এবং নিজেকে মেঝেতে ফেলে দেওয়ার মতো অনুভূতিগুলি শৈশবের বিকাশের একটি স্বাভাবিক অংশ। মেজাজ মেজাজ প্রায়ই শুধুমাত্র একটি বাবা বা মায়ের সাথেই ঘটে। তারা একটি উপায় একটি শিশু তার অনুভূতি প্রকাশ। বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানের কাছ থেকে পরিস্থিতি বুঝে শিখে নিতে পারে যে কোন বিষয়টা তাদের রাগিয়ে দিয়েছিল।
রাগিয়ে দেওয়ার বিষয়টা প্রথম শুরু হয় প্রায় ১ বছর বয়স থেকে এবং তা ৩ বছর বয়স পর্যন্তও চলতে থাকে।
প্রথম যেই কারণটি টের পাওয়া যায়, তা হল প্রায় সব শিশুদের তাদের আছে, কিন্তু, ৪ বছর বয়সে, অধিকাংশ শিশুরা প্রয়োজনীয় আত্ম-নিয়ন্ত্রণ শেখে এবং মেজাজ মন্দ অবস্থা বন্ধ।
একটি ছোট শিশু হিসাবে আরও এবং আরো স্বাধীন হয়ে উঠলে, সে তার চেয়ে বেশি কিছু করতে চায় যা সে শারীরিকভাবে এবং আবেগিকভাবে পরিচালনা করতে পারে না। এটা শিশুর জন্য হতাশাজনক এবং এতে বিভিন্ন ধরনের হতাশা প্রকাশ পায়। ট্রমাটিক টেনশন আরও খারাপ হয় এবং শিশু ক্ষুধার্ত, ক্লান্ত বা অসুস্থ হলে তা বেশি হয়। কিছু কারণ শিশুদের মেজাজ গরম হয়ে যায় তার মধ্যে অন্তর্ভুক্ত হল নিচের কোনটি: একটি উদাহরণ হল আপনার সন্তানকে অবসন্ন বা ক্ষুধার্ত হতে দেওয়া নয়। মেজাজ খারাপ করার বা খিদে পাওয়ার কারণ প্রতিরোধে বা কমাতে কিছু পরামর্শ নিম্নলিখিত:
আপনার সন্তানের মেজাজ খারাপ করার সময় প্রতিক্রিয়া দেখানোর সবচেয়ে উপযুক্ত উপায়গুলি সম্পর্কে নীচের পরামর্শগুলি সাহায্যকারী:
মেজাজ খারাপ করা সাধারণত বাচ্চাদের বয়স বাড়ার সাথে সাথে কম হয়। অত্যধিক ক্রন্দনরত অবস্থায় শিশুরা স্বাভাবিক আচরণ করবে। তবে, নিচের কোনটি ঘটলে আপনার শিশুর ডাক্তারের সঙ্গে পরামর্শ করুন:
শিশুটির অনলাইন উৎস থেকে পড়ুন
|
<urn:uuid:7a0677a6-81f7-4578-a72b-4f504d24ad36>
|
As part of PG&E's ongoing commitment to powering the communities of California, it’s clear that energy efficiency and conservation critical. That means making sure that every Californian, even the youngest ones, are educated about the energy we all use in our daily lives. That's why we have programs like our PG&E Solar Schools Program, the PG&E Bright Ideas Grant Program and many of our other education efforts.
With the recent conversion to SmartMeters™, PG&E understands that customers want to know more. More about how SmartMeters™ work, how they will be used in PG&E's Smart Grid efforts, and how the installation of a SmartMeter™ might impact their energy bills. Each time we undertake a major effort, we strive to inform, to educate, and to respond to any questions that our customers might have. So we worked with our education partner, the National Energy Education Development (NEED) Project, to put together a SmartMeter™ curriculum module for teachers and students. We also created a corresponding video that explains the career opportunities associated with this new technology.
This classroom module is available for grades 6th – 12. It covers math, science, and technology and offers extensive backgrounders so students can read, explore, and share what they have learned with their peers and their families.
|
পেগএইসের ক্যালিফোর্নিয়ার কমিউনিটিতে শক্তি সরবরাহ করার চলমান প্রতিশ্রুতির অংশ হিসেবে, এটা পরিষ্কার যে শক্তি দক্ষতা এবং সংরক্ষণ গুরুত্বপূর্ণ। যার মানে নিশ্চিত করা যে প্রত্যেক ক্যালিফোর্িয়ান, এমনকি সবচেয়ে তরুণ, আমরা আমাদের দৈনন্দিন জীবনে যে শক্তি ব্যবহার করি সেটা সম্পর্কে সচেতন। এ কারণে আমাদের প্রজেক্টগুলোর মধ্যে রয়েছে প্রজেক্ট প্রজেক্ট সোলার স্কুলস প্রোগ্রাম, প্রজেক্ট প্রজেক্ট ব্রাইট আইডিয়াস গ্রান্ট প্রোগ্রাম এবং আমাদের আরও অনেক শিক্ষামূলক প্রকল্প। স্মার্টমেট্রিক্স™ কিভাবে কাজ করে, পেগোয়েট এর স্মার্ট গ্রিডে কিভাবে এটি ব্যবহার করা হবে এবং কিভাবে স্মার্টমিটার™ এর ইনস্টলেশন তাদের শক্তি বিলে প্রভাব ফেলবে সে সম্পর্কে আরও জানুন। প্রতিবার আমরা একটি বৃহৎ প্রচেষ্টা গ্রহণ করলে, আমরা আমাদের গ্রাহকদের যে কোন প্রশ্নের উত্তর, শিক্ষা প্রদান, এবং প্রতিক্রিয়া জানাতে চেষ্টা করি। তাই আমরা আমাদের শিক্ষা অংশীদার জাতীয় শক্তি শিক্ষা উন্নয়ন (এনইইডি) প্রকল্প এর সাথে মিলে, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য একটি স্মার্টমিটারের পাঠ্যক্রম মডিউল তৈরি করতে কাজ করেছি। আমরাও অনুরূপ একটি ভিডিও তৈরি করেছি যা এই নতুন প্রযুক্তির সাথে সম্পর্কিত ক্যারিয়ারের সুযোগগুলি ব্যাখ্যা করে।
এই শ্রেণীকক্ষ মডিউলটি 6 ষ্ঠ থেকে 12 তম শ্রেণির জন্য উপলব্ধ। এটি গণিত, বিজ্ঞান এবং প্রযুক্তিকে অন্তর্ভুক্ত করে এবং এটি বিস্তৃত ব্যাকগ্রাউণ্ড সরবরাহ করে যাতে শিক্ষার্থীরা পড়তে, অন্বেষণ করতে পারে এবং তাদের জ্ঞান ও পরিবার নিয়ে শেয়ার করতে পারে।
|
<urn:uuid:6b9741af-f5e7-48ab-9ec4-61b95b90780f>
|
How To Avoid IP Address Conflicts
An IP address conflict occurs when two computers on the same network have been assigned the same IP address. This conflict causes malfunction of communication from/to "shared" IP Address and can spiral into a frantic troubleshooting event. In this video we will discuss how to identify, resolve and prevent static and dynamic IP address conflicts. What are the most common scenarios where these conflicts are caused? How can you reduce the risk of conflicts in the face of device proliferation (BYOD) on your network? What are the best practices for IP Address Management and how can you make the case for an automated solution?
|
আইপি অ্যাড্রেসের দ্বন্দ্বের এড়ানো
আইপি অ্যাড্রেস দ্বন্দ্বের সাথে মোকাবিলা করার জন্য একই নেটওয়ার্কের দুটি কম্পিউটারের মধ্যে আইপি অ্যাড্রেসেশন করা হয়। এই দ্বন্দ্ব "শেয়ারড" আইপি অ্যাড্রেস থেকে যোগাযোগের ব্যর্থতা ঘটায় এবং একটি অস্থির সমস্যা সৃষ্টি করতে পারে। এই ভিডিওতে আমরা আলোচনা করব কিভাবে সনাক্ত, সমাধান এবং স্ট্যাটিক এবং ডায়নামিক আইপি ঠিকানা দ্বন্দ্ব প্রতিরোধ করা যায়? এই দ্বন্দ্বগুলো ঘটার সবচেয়ে সাধারণ উদাহরণগুলি কী? কীভাবে আপনি আপনার নেটওয়ার্কে ডিভাইসের বিস্তারের (BYOD) মুখে দ্বন্দ্বের ঝুঁকি কমাতে পারেন? আইপি অ্যাড্রেস ম্যানেজমেন্ট এর জন্য সর্বোত্তম চর্চা কী এবং কীভাবে আপনি অটোমেটিক সমাধানটি আনার ব্যাপারে আপনার মামলাটি তুলে ধরতে পারেন?
|
<urn:uuid:de0fab01-a720-45e0-8c7f-e77b0242a78c>
|
Total population is based on the de facto definition of population, which counts all residents regardless of legal status or citizenship--except for refugees not permanently settled in the country of asylum, who are generally considered part of the population of their country of origin. The values shown are midyear estimates.
Source Code: SP.POP.TOTL
Source: World Bank
Release: World Development Indicators
World Bank, Population, Total for Zimbabwe [POPTOTZWA647NWDB], retrieved from FRED, Federal Reserve Bank of St. Louis https://research.stlouisfed.org/fred2/series/POPTOTZWA647NWDB, February 11, 2016.
|
জনসংখ্যা জনসংখ্যার প্রকৃত সংজ্ঞা অনুসারে গণনা করা হয়, যা আইনি অবস্থা বা নাগরিকত্ব নির্বিশেষে সকল বাসিন্দাদের গণনা করে--শরণার্থী ব্যতীত যারা আশ্রয় দেশে স্থায়ীভাবে বসতি স্থাপন করে না, যারা সাধারণত তাদের নিজ নিজ দেশের জনসংখ্যার অংশ হিসাবে বিবেচিত হয়। প্রদত্ত মানগুলি মধ্যপন্থী অনুমান.
উৎস কোড: এসপি.পি.ও.পি.টি.এল
উৎস: বিশ্ব ব্যাংক
মুক্তির: ওয়ার্ল্ড ডেভেলপমেন্ট ইন্ডিকেটর
বিশ্ব ব্যাংক, জনসংখ্যা, মোট জিম্বাবোয়েতে [পিওটপোটটঝেওয়া� 647NWDB], থেকে এফএআরভি, ফেডারেল রিজার্ভ ব্যাংক অফ সেন্ট লুই য়ের থেকে পুনরুদ্ধার করা। https://research.stlouisfed.org/pot সামারা/POPTOTZWA647NWDB, ফেব্রুয়ারি 11, 2016।
|
<urn:uuid:40b17f5d-776f-4d58-8681-35aa0a0cc5c1>
|
The work demonstrates the unmistakable value of gastric lavage in the diagnosis of pulmonary tuberculosis in adults. An attempt was also made to see if the method had any prognostic implications, but without success. At least more can be determined by repeated roentgenologic study, in which the trends in the character of the lesions can be followed. Patients having gastric washings negative for tubercle bacilli frequently became worse, while as many patients having material which was positive for the organisms improved. There is no doubt that the stage of evolution of the disease had more to do with prognosis than the presence or absence of bacilli.
The records of the controls, including those who gave positive and those who gave negative reactions for tubercle bacilli, were thoroughly studied and documented. The author has confirmed the established fact that tubercle bacilli are not found in persons with no evidence of disease
|
এই কাজ প্রাপ্তবয়স্কদের ফুসফুস যক্ষার নির্ণয়ে গ্যাস্ট্রিক লভ্যাংশের স্পষ্ট তাৎপর্য দেখায়। পদ্ধতিটি ভবিষ্যদ্বাণীর কোন প্রভাব ফেলে কি না জানতে চেষ্টাও করা হয় কিন্তু ব্যর্থ হয়। অন্ততপক্ষে আরও নির্ধারণ করা যেতে পারে রোয়েন্টজেনোলজিক স্টাডি দ্বারা, যাতে লেশনের চরিত্রের প্রবণতা অনুসরণ করা যেতে পারে। টিউবারকিউলেসিসের দাগ পাওয়া রোগীর সংখ্যা প্রায়শই খারাপ হয়ে যেত, যখন অনেক রোগী, যাদের মধ্যে জীবাণু পজিটিভ ছিল, উন্নত হত। এতে কোন সন্দেহই নেই যে রোগের বিবর্তনের মঞ্চ ব্যাসিলাস উপস্থিত না অনুপস্থিত তার চেয়ে প্লাসেবো উপস্থিত না অনুপস্থিত এর উপরেই ছিল বেশি।
কন্ট্রোল্ডদের রেকর্ড, টিউবারকিউল ব্যাসিলাসের ক্ষেত্রে যারা ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া দিয়েছে তাদের রেকর্ড এবং যাদের প্রতিক্রিয়া নেতিবাচক তারা রেকর্ড করেছে। লেখক নিশ্চিত করেছেন যে টিউবারকিউল ব্যাসিলিস কোনও রোগ প্রমাণ ছাড়াই ব্যক্তিদের মধ্যে পাওয়া যায়নি।
|
<urn:uuid:51dbdfb3-0114-4efe-810d-54b075d63f5e>
|
For the more information about the air resources of the National Park Service, please visit http://www.nature.nps.gov/air/.
Wesley Chapel Gulf
Probably the largest sinkhole in Indiana, Wesley Chapel Gulf is the most significant and spectacular feature of the Lost River Basin, one of the world's great karst areas. Located within the Hoosier National Forest, the site is a classic illustration of a uvula, a feature formed by the coalescence of a series of sinkholes.
Location: Orange County, IN
Year designated: 1972
Please remember, National Natural Landmarks (NNLs) are not national parks. NNL status does not indicate public ownership, and many sites are not open for visitation.
Last Updated: June 28, 2012
|
ন্যাশনাল পার্ক সার্ভিসের বায়ু সম্পদ সম্পর্কে আরও বিস্তারিত জানতে, অনুগ্রহ করে http://www.nature.nps.gov/air/ এ যান।
ওয়েসলি চ্যাপেল উপসাগর
সম্ভবত বৃহত্তম স্কচহোল ইন্ডিয়ানা এর মধ্যে, ওয়েসলি চ্যাপেল উপসাগর লস্ট রিভার বেসিন এর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ এবং দর্শনীয় বৈশিষ্ট্য, বিশ্বের গ্রেট কারস্ট এলাকার এক। হিউজটনের ন্যাশনাল ফরেস্টের মধ্যে অবস্থিত, সাইটটি একটি ইউভুলার ক্লাসিক উদাহরণ, একটি বৈশিষ্ট্য যা একাধিক স্নাইডহর্ন এর সংযোজনের ফলে গঠিত হয়।
লোকেশন: অরেঞ্জ কাউন্টি, আইএনআই
বছর তালিকাভুক্ত: ১৯৭২
অনুগ্রহ করে মনে রাখবেন, জাতীয় প্রাকৃতিক ল্যান্ডমার্ক (এনএনএল) জাতীয় পার্ক নয়। এনএলএন স্ট্যাটাস জনসাধারণের মালিকানা নির্দেশ করে না, এবং অনেক সাইট পরিদর্শনের জন্য উন্মুক্ত নয়।
সর্বশেষ আপডেট: ২৮ জুন, ২০১২
|
<urn:uuid:654c148f-daa7-46f9-bbcd-e2c94339f271>
|
Complementary Health Approaches
Frequently Asked Questions
16. What is Ayurvedic medicine?
Ayurveda (pronounced “i-yer-VAY-duh”) -- also called Ayurvedic medicine -- originated in India more than 3,000 years ago and remains one of that country’s traditional health care systems. It involves individualized treatments, which may include compounds of herbs or proprietary ingredients, as well as diet, exercise, and lifestyle recommendations.
Research studies have examined Ayurvedic treatments for specific health problems. However, many of these studies included only a few people or did not use rigorous research methods. There hasn’t been enough high-quality research to show whether Ayurvedic treatments are beneficial.
|
পরিপূরক স্বাস্থ্য পদ্ধতি
প্রায়ই জিজ্ঞাসিত প্রশ্নাবলী
১৬. আয়ুর্বেদিক ঔষধ কী?
আয়ুর্বেদ (উচ্চারিত “আই-ইয়ার-ভিএইচ-ডু”) -- যাকে আয়ুর্বেদিক ঔষধও বলা হয় - ৩,০০০ বছরেরও বেশি আগে ভারতে উদ্ভব হয়েছিল এবং সেই দেশের ঐতিহ্যগত স্বাস্থ্যসেবা ব্যবস্থার মধ্যে একটি। এর সঙ্গে জড়িত ব্যক্তিগত চিকিৎসা, যার মধ্যে অন্তর্ভুক্ত হতে পারে ভেষজের যৌগ অথবা ব্যক্তিগত উপাদান, সাথে ডায়েট, ব্যায়াম এবং জীবনশৈলী সংক্রান্ত পরামর্শও জড়িত।
গবেষণা গবেষণায় নির্দিষ্ট কোন কোন স্বাস্থ্য সমস্যায় আয়ুর্বেদিক চিকিৎসা নিয়ে পরীক্ষা-নিরীক্ষা করা হয়েছে। তবে এসব গবেষণায় শুধুমাত্র কয়েকজন ব্যক্তি কে নিয়ে পরীক্ষা নিরীক্ষা করা হয়নি বা কঠিন কোন গবেষণা পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়নি। আয়ুর্বেদিক চিকিৎসা উপকারী কিনা তা দেখানোর মতো যথেষ্ট উচ্চমানের গবেষণা হয়নি।
|
<urn:uuid:9d5568f3-9a1b-4ec7-9d57-db670074d288>
|
Black Abolitionist Archive
Subtitle: The New Evangel.
Speaker or author: editor
Newspaper or publication: Anglo-African (1863 - 1865)
The writer expresses the fears that permeate African American communities that the white slaveholders will demand a return to the system of slavery, and be granted this by the government. The majority of African Americans, however, are determined to resist and not allow this to happen without a fight.
Description of file(s): two scanned newspaper pages (three columns) (blank sections throughout)
|
ব্ল্যাক ভোটাধিকার আর্কাইভ
শিরোনাম: নিউ ইভানজেল.
লেখক বা সম্পাদক: সম্পাদক
সংবাদপত্র বা প্রকাশনাঃ এ্যাংলো-আফ্রিকীয় (১৮৬৩ - ১৮৬৫)
লেখক আফ্রিকান আমেরিকান কমিউনিটিতে যে ভয় গুলো ছড়ানোর কথা বলেন যে কারণে শ্বেতাঙ্গ মালিকগোষ্ঠী দাসপ্রথা পরিবর্তন করবেন এবং তাদের এটি মেনে নিতে হবে সরকারকে। বেশিরভাগ আফ্রিকান আমেরিকানরা তবে এটি কোনও লড়াই না করে এটি প্রতিরোধ করতে এবং না করার জন্য সিদ্ধান্ত নেয়।
ফাইল (গুলি) এর বিবরণ: দুটি স্ক্যান করা সংবাদপত্রের পাতা (পুরো ৩ টি কলাম) (পুরো পুরো সাদা অংশ)
|
<urn:uuid:9b630d69-87c1-4945-bf3c-ef58419f4908>
|
To Eat Less, Eat Slower
Want to eat less? Slow down. Researchers at Texas Christian University asked 70 people -35 normal-weight men and women and 35 overweight or obese men and women- to eat the exact same meals under two conditions for two days. A “slow” meal was spread over an average of 22 minutes per meal, involving small bites and deliberate chewing without concern for time; and a “fast” meal involved large bites and quick chewing, under the notion that time was of the essence. The average fast-meal time was about nine minutes. What did they find? HealthDay reports that the normal-weight people consumed 88 fewer calories when they ate more slowly. The overweight people, however, saw only a 58-calorie reduction during the slow-eating session.
|
খাবার কম খাও, খাবার কম দাও
নিম্ন মানের খাবার খাও? কমাও। টেক্সাস খ্রিস্টান বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষকরা ৭০ জন মানুষ- স্বাভাবিক ওজনের ৩৫ জন পুরুষ ও ওজনের ৫৫ জন নারী এবং ওজনের কম কিংবা বেশী- দুই দিন ধরে একই খাবার দুই জনকে জিজ্ঞেস করেন। একটি ধীর খাবার গড়ে প্রতি খাওয়ারের ২২ মিনিটের মধ্যে ছোট কামড় এবং ইচ্ছাকৃতভাবে চিবানো হত, এবং একটি "ফাস্ট" খাবার বড় কামড় এবং দ্রুত চিবানো হত, এই ধারণার অধীনে সময় গুরুত্বপূর্ণ ছিল। এই গড় ফাস্ট-মেইন সময় ছিল প্রায় নয় মিনিট। তারা কি খুঁজে পেলেন? হেলথডেকে বলা হয়েছে যে, স্বাভাবিক ওজনের লোকজন ধীরগতিতে খেলে যে ৮৮টি ক্যালোরি কম খরচ হতো তা তারা কম খেয়েছে। কিন্তু, যারা ওজন কম ছিল, তারা ধীরগতিতে খাটার সময় মাত্র ৫৮টি ক্যালোরি কম দেখেছে।
|
<urn:uuid:021f68b7-89f0-493e-b0e5-5fed406039c4>
|
The mission and purpose of the 9-12 Project Tennessee is to advocate for a return of the same principles, foundation, and faith that was present when the Founders realized that they could no longer negotiate with King George and his Parliament. Guided by John Locke, Montesque, Moses and other brilliant men, our Founders recognized the duty of government is to address all men equally; for the rights of man are not granted by government but by nature and by nature's God. Our name carries with it the idea that our intent as a group and as individuals is to everywhere promote the nine principles and twelve values.
The 9 Principles
1. America is good
2. I believe in God and He is the center of my life.
3. I must always try to be a more honest person than I was yesterday
4. The family is sacred. My spouse and I are the ultimate authority, not the government.
5. If you break the law you pay the penalty. Justice is blind and no one is above it.
6. I have a right to life, liberty and the pursuit of happiness, but there is no guarantee of equal results.
7. I work hard for what I have and I will share it with who I want to. Government cannot force me to be charitable.
8. It is not un-American for me to disagree with authority or to share my personal opinion.
9. The government works for me. I do not answer to them, they answer to me.
The 12 Values
9. Hard Work
11. Personal Responsibility
|
৯-১২ প্রকল্পের উদ্দেশ্য এবং লক্ষ্য হচ্ছে একই নীতি, ভিত্তি এবং বিশ্বাসের পুনরাবৃত্তি যেখানে ফাউন্ডাররা বুঝতে পেরেছিলেন যে তারা রাজা জর্জ ও তার পার্লামেন্টের সাথে আলোচনা করতে পারবেন না। জন লক, মন্টেক্সকি, মুসা প্রমুখ মেধাবী মানুষের দ্বারা পরিচালিত হয়ে আমাদের প্রতিষ্ঠাতা-রাও সরকারের কর্তব্যকে স্বীকৃতি দিলেন যে সকল মানুষকে সমান চোখে দেখা; কেননা মানুষের অধিকার সরকার দ্বারা নয়, প্রকৃতিদেবতার দ্বারাও প্রদান করা হয়নি। আমাদের নামের সাথে এই ধারণা বহন করে যে আমাদের একটি গ্রুপ এবং ব্যক্তি হিসাবে বিরুদ্ধে সব জায়গায় নয়টি নীতি এবং বারোটি মান প্রচার করা.
9 নীতি
1. আমেরিকা ভাল পারে
২. আমি ঈশ্বরে বিশ্বাস করি এবং তিনি আমার জীবনের কেন্দ্র।
৩. আমি গতকাল থেকে আরও সৎ মানুষ হওয়ার চেষ্টা করি
৪.পরিবার পবিত্র। আমি এবং আমার স্ত্রী হলাম চূড়ান্ত কর্তা সরকার নয়।
৫.আপনি যদি আইন ভাঙ্গেন আপনি শাস্তি পান। ন্যায়বিচার অন্ধ এবং কেউ এর উপরে নয়।
৬. আমার জীবন, স্বাধীনতা ও সুখভোগের অধিকার আছে কিন্তু সমান ফলাফলের কোন গ্যারান্টি নেই।
৭. আমি যা সামর্থ্য রাখি তার জন্য কঠোর পরিশ্রম করি এবং আমি যাকে চাই তার সাথে শেয়ার করব। সরকারী আমাকে উদার হতে জোর করতে পারে না।
৮. আমার কাছে নয় মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সরকার আমার জন্য কাজ করে এবং তারা আমার পক্ষে কথা বলে, আমি তাদের সাথে একমত হই না কেন।
৯. সরকার আমার জন্য কাজ করে। আমি তাদের উত্তর দিই না, তারা আমার উত্তর দেয়।
কিসের পরে মিথ্যা বলা যায়
কারণ 12 টি জিনিস আপনার ভুলেও করবেন না
২. কাউকে আঘাত করবেন না।
২. আপনার বন্ধুদের সাথে মিথ্যা বলবেন না
|
<urn:uuid:10db3801-5985-41c2-a94f-36e764999c65>
|
- Get Involved
- Regional Checklists
- Image Gallery
- What's New?
Attributes of Aellopos tantalus
Aellopos tantalus (Linnaeus, 1758)
Identification: Body is reddish brown with a wide white band across the abdomen. Forewing upperside is reddish brown with a black cell spot and 3 white spots near the gray marginal area. A pale streak runs from the cell spot to the inner margin of the wing. Hindwing upperside is dark brown.
Wing Span: 1 3/4 - 2 1/4 inches (4.5 - 5.7 cm).
Life History: Adults emerge in the morning and fly during the day with a rapid flight. Females lay eggs on the host plant in the late afternoon. Young caterpillars eat new leaf growth and more mature caterpillars eat both new and older growth. Caterpillars pupate in loose cocoons in the leaf litter.
Flight: . All year in the tropics and Florida.
Caterpillar Hosts: Seven year apple (Casasia clusiifolia) in the madder family (Rubiaceae).
Adult Food: Nectar from flowers including white stopper (Eugenia axillaris) and lantana.
Habitat: Tropical and subtropical lowlands.
Range: Paraguay north through Central America, Mexico, and the West Indies to Florida. There is one record each from New York and southern Michigan.
Conservation: Not usually required.
NCGR: G5 - Demonstrably secure globally, though it may be quite rare in parts of its range, especially at the periphery.
Management Needs: None reported.
|
- ভেতরে যাও
- আঞ্চলিক চেকলিস্ট
- চিত্র গ্যালারি
- নতুন কি?
অ্যাইলোপস্ তান্তুলাসের বৈশিষ্ট্য
অ্যাইলোপস্ তান্তুলাস (লিনিয়াস, ১৭৫৮)
পরিচিতি: দেহ লালচে বাদামী ও পেটের ওপর একটি চওড়া সাদা ব্যান্ড আছে। ডানার উপরিপৃষ্ঠে লালচে বাদামী এবং কালো সেলপাস ছাড়া ধূসর প্রান্তরেখা (মার্জিন) এর কাছাকাছি ৩টি সাদা দাগ দেখা যায়। সেলপাসটি থেকে ডানার অভ্যন্তরীণ প্রান্ত পর্যন্ত একটি ফ্যাকাশে ছোপ থাকে। ডানার উপরিতল কালচে বাদামি।\
ডানার আকারঃ ১ ৩/৪ - ২ ১/৪ ইঞ্চি (৪.৫ - ৫.৭ সেমি)\.\
লাইফ হিস্ট্রি : প্রাপ্তবয়স্করা সকালে তৈরী হয়ে দুপুরে দ্রুত উড়ে উড়ে চলাচল করে। মেয়েরা বিকেলের দিকে পোষক গাছে ডিম পাড়ে। তরুণ শুঁয়োপোকাগুলি নতুন পাতার বৃদ্ধি এবং আরও পরিপক্ক শুঁয়োপোকাগুলি নতুন এবং পুরানো বৃদ্ধি উভয়ই খায়। শুঁয়োপোকাগুলি পাতিত কোকুনগুলিতে আলগা কোকুনগুলিতে পরিণত হয়।
উড়ান: । সারা বছর গ্রীষ্মমণ্ডলীয় এবং ফ্লোরিডাতে.
কাটারপিপার হোস্ট: সাত বছরের আপেল (ক্যাসাসিয়া ক্লসিফোলিয়া) পেরেন্ডার পরিবারের (রুবাস এজিনসিফোলিয়া).
প্রাপ্তা খাবার: সাদা স্টেপনি (ইউজিনিয়া এক্সুলিফ লা) এবং ল্যান্টানাসহ ফুলের খাবার।
হাবেজেজঃ গ্রীষ্মমন্ডলীয় এবং উপক্রান্তীয় নিম্নভূমি।
পরিসীমা: প্যারাগুয়ে উত্তর, মেক্সিকো থেকে ফ্লোরিডা পর্যন্ত কেন্দ্রীয় আমেরিকা, মেক্সিকো এবং পশ্চিমে। নিউ ইয়র্ক এবং দক্ষিণ মিশিগান থেকে একটি রেকর্ড আছে.
সংরক্ষণ: সাধারণত প্রয়োজন হয় না।
এনসিআর: জিকেও – জি৫ - ডেমোনস্ট্রিক, বিশ্বব্যাপী প্রমাণিত সুরক্ষিত, তবে এর পরিসরের কিছু অংশে খুব কম হতে পারে, বিশেষ করে প্রান্তগুলিতে।
ম্যানেজমেন্ট প্রয়োজনঃ কেউ জানানো হয়নি।
|
<urn:uuid:4ab0eb1e-3ba7-445e-9937-7f763705f9d5>
|
Definition: (1) The last item of a list. (2) All but the first item of a list; the list following the head.
See also head.
Note: The first definition is common when building lists from other language constructs, such as C pointers. The second definition occurs in languages with primitive list types, such as ML or Lisp.
If you have suggestions, corrections, or comments, please get in touch with Paul Black.
Entry modified 17 December 2004.
HTML page formatted Mon Feb 2 13:10:40 2015.
Cite this as:
Paul E. Black, "tail", in Dictionary of Algorithms and Data Structures [online], Vreda Pieterse and Paul E. Black, eds. 17 December 2004. (accessed TODAY) Available from: http://www.nist.gov/dads/HTML/tail.html
|
নিকাশী : (১) তালিকার শেষ জিনিস। (২) প্রথম জিনিস ছাড়া বাকি সব ; শীর্ষক থেকে পরবর্তী তালিকা।
আরও দেখুন মাথা।
নোটঃ প্রথম সংজ্ঞা শীর্ষকটি অন্যান্য ভাষার কনস্ট্রাকশনগুলো থেকে লিস্ট বিল্ডিং করার সময় সাধারণত প্রযোজ্য, যেমন : সি পয়েন্টার। দ্বিতীয় সংজ্ঞাটি হচ্ছে প্রিমিটিভ লিস্ট টাইপড ভাষার মধ্যে আসে, যেমন এমএল বা ফিল।
যদি আপনার পরামর্শ, সংশোধন বা মন্তব্য থাকে তবে দয়া করে পল ব্ল্যাকের সাথে যোগাযোগ করুন।
প্রবেশ সংশোধন করা হয়েছে ১৭ ডিসেম্বর ২০০৪.
এইচটিএমএপে ২ ১৩:১০:৪০ ২০১৫ হিসাবে প্রদান করুন।
উদ্ধৃতি দাও এটিকে:
পল ই। কালো, "লেজ", সার্চ ইংলিশ ডিকশনারি অফ অ্যালগরিদম অ্যান্ড ডেটা স্ট্রাকচারস-এ [অনলাইন], ভ্রোদা পিটার্স এবং পল ই. ব্ল্যাক, এড। ১৭ ডিসেম্বর ২০০৪. (আজ অবধি উপলব্ধ আছে) http://www.nist.gov/dads/HTML/tail.html
|
<urn:uuid:46a8b641-65d4-4d28-ba39-677d8c6159d6>
|
Having a family history means that a person has one or more blood relatives with a certain health problem. A doctor can look at a person's family history to get some idea of the person's risk for that health problem.
Blood relatives include relatives who are alive and those who have died. They may be:
Some family histories are stronger than others. How strong a family history is depends on:
eMedicineHealth Medical Reference from Healthwise
To learn more visit Healthwise.org
- Early Care for Your Premature Baby
- What to Eat When You Have Cancer
- When to Take More Pain Medication
|
পরিবারিক ইতিহাসে থাকা মানে একজন ব্যক্তির একাধিক রক্ত সম্পর্কিত নিকটাত্মীয় রয়েছে যাদের মধ্যে কোনো স্বাস্থ্য সমস্যা আছে। একজন ডাক্তার একজন ব্যক্তির পারিবারিক ইতিহাস দেখে নিতে পারেন তার সেই স্বাস্থ্য সমস্যার ঝুঁকি আছে কিনা।
রক্তের সম্পর্কে থাকা আত্মীয়রা হলেন সেই সমস্ত আত্মীয় যারা বেঁচে আছেন এবং যারা মারা গেছেন। তারা হতে পারে:
কিছু পারিবারিক ইতিহাস অন্যগুলোর চেয়ে শক্তিশালী। কীভাবে পারিবারিক ইতিহাস শক্তিশালী হয় তার উপর নির্ভর করে:
ইমেডিভিডিকন মেডিকেল রেফারেন্স হু কেয়ারিং ফর
|
<urn:uuid:02266971-ba9a-40cf-aba9-ec6b7fe6ecee>
|
International Language Exchange
This activity works best with a large class, about twenty studets, and with a diversity of languages. It is essentially a way for students to learn and teach greetings and basic expressions in their native languages. The key idea, however, is that they are explaining and askng questions in ENGLISH. Here are the procedures:
1. List basic greetings and expressions on the board.(Examples: Hello, hi, how are you?, excuse me, etc.)Illicit other expressions from students which they'd like to learn. Make sure you have enough to last the entire activity. They will teach and learn 3 expressions per group. (e.g. if you have 4 groups, you'll need 12 expressions)
2. Tell the students that they will be teaching each other, in English, how to write and say these expressions in their native language.
3. Divide class into groups of 3 or 4. Each group should have a mixture of languages. In my class, I happened to have 4 Spanish speakers, so I formed 4 groups and assigned only 1 Spanish speaker to each group. These Spanish speakers became captains. In any classroom, the language that has the most number would produce the captains.
4. Explain how the groups work. The captains sit on one side of the room and always stay seated. The other members of the group stay seated during one rotation, during which they teach and learn about 3 expressions. Each rotation is about 15 minutes.
5. Pass out one sheet of large newsprint paper to each group. Have the students make a grid, so that the left side lists the languages(e.g. Spanish, Korean, German) and the top part lists the expressions in English. They will be writing expressions in their native languages and phonetic spellings if needed(e.g. "An-young" is "hi" in Korean), under the correct heading.
5. In the next rotation, the members of each group except the captain move to another group. They teach and learn 3 new expressions. The same procedure is repeated until the students have met with every group. They get very excited about teaching what they know best and learning various expressions. It's a great exchange of languages! I've put up the newsprint paper on the wall as a constant reminder of not only how to say something in another language, but also the wonderful diversity we have in our classroom!
Elizabeth Park Kuser
Northampton Community College
World's Best Jobs!
Dave's ESL Cafe Copyright © 2008 Dave Sperling. All Rights Reserved.
|
আন্তর্জাতিক ভাষা বিনিময়
এই কার্যকলাপ বড় শ্রেণীর সঙ্গে, কুড়ি জন ছাত্র নিয়ে এবং বিভিন্ন ভাষার সঙ্গে, সেরা কাজ করে। এটা মূলত শিক্ষার্থীদের তাদের নিজ ভাষায় অভিবাদন এবং সাধারণ অভিব্যক্তি শেখার এবং শেখানো। মূল ধারণা হল তারা ইংরেজিতে ব্যাখ্যা করছেন এবং প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করছেন। এখানে প্রক্রিয়াগুলি রয়েছে:
1. বোর্ডে মৌলিক অভিবাদন এবং অভিব্যক্তিগুলি তালিকাভুক্ত করুন।
(উদাহরণ: হ্যালো, হাই, কেমন আছ?, মাফ করবেন, ইত্যাদি) অবৈধ অন্যান্য অভিব্যক্তি থেকে ছাত্রদের অভিব্যক্তি যা তারা শিখতে চায়। নিশ্চিত করুন যে আপনি পুরো কার্যকলাপের জন্য যথেষ্ট আছে। তারা শেখায় এবং শেখার জন্য প্রতি দলে 3 টি অভিব্যক্তি ব্যবহার করে। (যেমন যদি আপনার 4 টি গ্রুপ থাকে তবে আপনার 12 টি অভিব্যক্তি প্রয়োজন হয়) শিক্ষার্থীদের বলো যে তারা একে অপরকে শেখাবে, ইংরেজিতে, কীভাবে এই অভিব্যক্তিগুলি তাদের মাতৃভাষায় লিখতে হয় এবং বলতে হয়।
৩. ক্লাসে 3 বা 4 জনের গ্রুপ ভাগ করো। প্রতিটি গ্রুপে একটি ভাষার মিশ্রণ থাকা উচিত। আমার ক্লাসে ৪ জন স্প্যানিশ ভাষাভাষী ছিল, তাই ৪টি গ্রুপ করে প্রতিটা গ্রুপে ১ জন করে স্প্যানিশ ভাষাভাষী দিলাম। এই স্প্যানিশ ভাষাভাষীরা অধিনায়ক হয়ে গেল। যেকোনো ক্লাসে সবচেয়ে বেশি যে ভাষা ব্যবহারকারী অধিনায়ক হবে।
4. explain how the groups work. অধিনায়করা ঘরের একপাশে বসে এক সারি করে সব সময় বসে থাকে। গ্রুপের অন্য সদস্যরা এক সারি করে এভাবে বসে থাকে, যেখানে তারা 3টি বাক্য শেখানো এবং শিখতে থাকে। প্রতিটি সারি প্রায় 15 মিনিট।
5. প্রতিটি গ্রুপের জন্য একটা বড় নিউজপ্রিন্ট কাগজ বরাদ্দ করুন, এবং একটি গ্রিড তৈরি করুন, যাতে প্রতিটি গ্রুপের মধ্যে একটি লাইন থাকে, যাতে বাঁদিকের অংশে ভাষা থাকে (যেমন স্প্যানিশ, কোরিয়ান, জার্মান) এবং প্রথম অংশে ইংরাজিতে লেখা থাকে। তারা প্রয়োজনে তাদের স্থানীয় ভাষায় এবং বানানগুলিতে অভিব্যক্তি লিখবে (যেমন কোরিয়ান ভাষায় "অন ইয়ং" হল কোরিয়ান ভাষায় "হাই"), সঠিক শিরোনামের অধীনে।
5. পরবর্তী ঘূর্ণন, অধিনায়ক বাদে প্রতিটি গ্রুপের সদস্যরা অন্য গ্রুপে চলে যায়। তারা শেখায় এবং 3 টি নতুন অভিব্যক্তি শেখে। এই একই প্রক্রিয়া পুনরায় পুনরাবৃত্তি করা হয়, যতদিন না পর্যন্ত ছাত্ররা প্রতিটি গোষ্ঠীর সাথে মিলিত হতে পারে। তারা সর্বোত্তমভাবে যা শিখেছে এবং বিভিন্ন অভিব্যক্তি শিখেছেন তা নিয়ে তারা অত্যন্ত উত্তেজিত হয়ে ওঠে। এটি একটি দুর্দান্ত ভাষার বিনিময়! আমি দেয়ালে নিউজপ্রিন্ট পেপার লাগিয়ে এসেছি শুধু অন্য ভাষায় কিছু না বলতে পারার কথা মনে করিয়ে দিতে নয়, বরং আমাদের ক্লাসরুমে কি সুন্দর বৈচিত্র্য রয়েছে, সেই কথাও মনে করিয়ে দিতে!
এলিজাবেথ পার্ক কুসু
নরউইচ কমিউনিটি কলেজওয়ার্ল্ডস বেস্ট জব!
ডেভের ইএসএল ক্যাফেকপিরাইট © ২০০৮ডেভ স্পারলিং। সকল সত্ব ® সংরক্ষিত.
|
<urn:uuid:992bd484-51ec-4540-9eb5-545daef56054>
|
Pollen is the male portion of the flower. Since bee pollen is the male reproductive part of plants, it is a very concentrated source of nutrients. The bees pack the particles of pollen onto a special part of their leg to bring back to the hive. The beekeeper places a trap in the beehive that causes the bees to drop some of the packed ball of pollen into a container that is removed daily. The bees use this nutritious product for the development and growth of the young bees. A chemical analysis of bee pollen reveals that it contains every nutrient required to sustain life. Some people. Both young and old, eat pollen for the high concentration of the nutrients that it contains.
Bee pollen is up to 40 percent protein, with a complete spectrum of amino acids. Amino acids are the building blocks of protein. Bees are known to recognize and select pollens, which are rich in nitrogenous matter (amino acids), leaving poorer quality proteins behind. Bee pollen contains every vitamin known including folic acid, which cannot be artificially supplicated. Pollen contains numerous active enzymes and coenzymes. Linoleic acid is the only fatty acid essential for human nutrition that cannot be manufactured by the human body. Bee pollen contains linoleic acid in relative abundance. Not only does bee pollen contain a complete complement of nutrients, its glucoside content helps to transport these nutrients into the bloodstream.
The nutritive, detoxifying and healing properties of bee pollen have been appreciated for many years. Pollen is uniformly rich in carotenoids, bioflavonoids, and phytostreols. The bioflavonoids are the major reason for pollen’s many health benefits. Bioflavonoids are a major class of phytochemicals that are widely distributed in food and medicinal plants. Many are powerful antioxidants. Bioflavonoids lower cholesterol, stabilize and strength capillaries, reduce inflammation, quell free radicals, and are anti-viral, antibacterial and anti-carcinogenic.
Bee pollen cannot be reproduced in the laboratory. Its chemical makeup is so complex that synthesizing it artificially has eluded the best modern technology.
|
পরাগ হল ফুলের পুরুষ অংশ। যেহেতু মৌমাছির পরাগের পুং অংশ উদ্ভিদের প্রজনন অংশ, তাই এটি পুষ্টির একটি খুব কেন্দ্রীভূত উৎস। মৌমাছিরা মৌমাছির পায়ের একটি বিশেষ অংশে মৌমাছির পরাগ কণাগুলো সাজিয়ে ঘরে নিয়ে আসে। মৌমাছি পালনকারীরা মৌচাকে একটি ফাঁদ বসায় যাতে মৌমাছিরা জমা করা পরাগের কিছু অংশ একটি পাত্রে পড়ে যা প্রতিদিন অপসারণ করা হয়। মৌমাছিরা পুষ্টিকর এই পণ্যটি বাচ্চাদের মৌমাছিদের বিকাশ এবং বৃদ্ধির জন্য ব্যবহার করে। মৌমাছি পরাগগুলির একটি রাসায়নিক বিশ্লেষণে দেখা গেছে যে এতে জীবনের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত পুষ্টি রয়েছে। কিছু মানুষ। ছোট এবং বৃদ্ধ উভয়ই এতে উচ্চ মাত্রায় থাকা পুষ্টি যা থাকে তাতে পরাগ খায়।
মৌমাছি পরাগ 40 শতাংশ প্রোটিন পর্যন্ত, অ্যামিনো অ্যাসিডগুলির সম্পূর্ণ বর্ণালী। অ্যামাইনামাইসাইড হল প্রোটিনের বিল্ডিং ব্লক। মৌমাছিরা কীটে উপস্থিত পলিস্যাকারাইড জেনে সেগুলিকে বেছে নিয়ে ও আলাদা করে আরও গরিব গুণসম্পন্ন প্রোটিন রেখে যায়। মৌমাছির পরাগধানীতে উপস্থিত ফলিক এসিডে সমৃদ্ধ যা কৃত্রিমভাবে দান করা যায় না। পরাগরূপে প্রচুর সক্রিয় উৎসেচক ও কোএনজাইম থাকে। লিনোলিক এসিড মানব দেহের জন্য অপরিহার্য একমাত্র ফ্যাটি এসিড যা মানব দেহ উৎপাদন করতে পারে না। মৌমাছির পরাগদলে খুবই সামান্য পরিমাণে লিনোলিক এসিড বিদ্যমান। মৌমাছি ফুলের পরাগের মধ্যে শুধু যে পূর্ণাঙ্গ পরিপূর্ন পুষ্টি উপাদান থাকে তা নয়, এর গ্লুকোজ উপাদানসমূহ এসব পুষ্টি রক্ত প্রবাহে পরিবহন করতে সহায়তা করে।
মৌমাছির পরাগধানীর পুষ্টিকারী, পরিশুদ্ধিকরণ ও রোগ নিরাময়ে গুণ বহুবছর ধরে সমাদৃত। পরাগের মধ্যে সমানভাবে ক্যারোটিনয়েড, বায়োফ্যাভানয়েড এবং ফাইটোস্টেরল সম্বলিত রয়েছে। বায়োফ্ল্যাভোনয়েড হল পরাগায়নের বহু স্বাস্থ্য সুবিধার মূল কারণ। বায়োফ্ল্যাভোনয়েডগুলি একটি প্রধান শ্রেণীর কেমিকাল যা খাদ্য এবং ঔষধি গাছপালায় ব্যাপকভাবে বিতরণ করা হয়। অনেক শক্তিশালী অ্যান্টি-অক্সিডেন্ট। বায়োফ্ল্যাভোনয়েড কোলেস্টেরল হ্রাস করে, স্থিতিশীল এবং শক্তিশালী কৈশিকল করে, প্রদাহ কমায়, ফ্রি-রেডক্সকে কমিয়ে দেয় এবং এন্টি-ভাইরাল, ব্যাকটেরিয়া এবং অ্যান্টি-কার্সিনোজেনিক হয়।
মৌসুমি ফুলে গবেষণা পরীক্ষাগার উৎপাদন করতে পারে না। তার রাসায়নিক গঠন এত জটিল যে কৃত্রিমভাবে তৈরি করতে আবিস্কারের মতো হয়েছে।
|
<urn:uuid:fe381ca4-22c1-4341-9fa4-3f74fd0a5d00>
|
From Wikipedia, the free encyclopedia
In geometry, an apex (Latin for 'summit, peak, tip, top, extreme end') is the vertex which is in some sense the "highest" of the figure to which it belongs. The term is typically used to refer to the vertex opposite from some "base."
Pyramids and cones
|This Elementary geometry related article is a stub. You can help Wikipedia by expanding it.|
|
উইকিপেগু থেকে মুক্ত বিশ্বকোষ
জ্যামিতিতে একটি চূড়া (ল্যাটিন থেকে 'শীর্ষ, চূড়া, শীর্ষ, শীর্ষ, চরম প্রান্ত') হল যে কোনও অর্থে শীর্ষটি যা কোন অর্থে চিত্রটি এর "সর্বোচ্চ" এটি অন্তর্ভুক্ত করে। শব্দটি সাধারণত একটি বেসের বিপরীত শীর্ষ বিন্দুটির কথা উল্লেখ করতে ব্যবহার করা হয়।
পিরামিড এবং কোণ
|এই মৌলিক জ্যামিতি সম্পর্কিত নিবন্ধটি একটি স্টিপ। আপনি উইকিপিডিয়া কে প্রসারিত করার মাধ্যমে এটি করতে পারেন।|
|
<urn:uuid:2d74ff54-c550-491a-bf70-9e74b50fc5a7>
|
When I first sat down to read Readicide: How Schools Are Killing Reading and What You Can Do About It by Kelly Gallagher, I was afraid I would have a hard time getting through it. Not because of the content, but because the book is currently availabe online for review and I hate reading longer works on the computer. (I may gravitate toward 21st century literacies, but reading on the computer is where I usually draw the line!) Well, I had nothing to worry about- once I began reading I could not stop. Kelly Gallagher has written a book that EVERY teacher, administrator, and parent MUST read. I have seen firsthand how schools are killing reading, and Kelly presents situations I see everyday with the studies and research to back it all up!
- schools value a student’s ability to take the test more than a student’s development of a lifetime love of reading
Sad, but true. NCLB has forced schools and teachers to focus on the all-important standardized test. With so much riding on those scores, from funding to the teacher’s job, we need a book like this to remind teachers and administrators how important that lifetime love of reading is. Is it more important to pass a test or to be able to read novels, non-fiction, newspapers, and more?
- schools limit authentic reading experiences
This is my life’s goal, to surround my students with a reading flood, as Gallagher puts it. I have seen the effects that a classroom library has on students, and Gallagher has reconfirmed that for me. More teachers need to have classroom libraries, surrounding their students with a veritable “flood” of reading material to choose from.
- teachers are overteaching books
When Gallagher shares a novel unit from LAUSD, you can’t help but cringe. Despite our best intentions, many teachers overteach the books they read with their students. The pressure to get so much in in so little time force too many teachers to chop up novels, teaching every skill with one book. The result? It takes 10 weeks to read a novel that students end up hating! We need to help our students appreciate, if not enjoy, academic reading.
- teachers are underteaching books
We need to be introspective here. Where do we draw the line between overteaching a novel and underteaching it? Many students need scaffolding for more difficult books but we have to make sure we aren’t going beyond scaffolding. This fourth point was the one that made me think the most.
WOW. This book is absolutely phenomenal. As I was reading I just kept saying, “Yes! Yes! Someone actually gets it!” We need to get this book in the hands of as many people as possible. Can someone send this to our new President? If you are a teacher or an administrator, place your pre-order now so that you can read it ASAP. I’ve already ordered my copy and I can’t wait to annotate it, flag it, and then share it!
Don’t forget- Kelly started his blog tour today! He will be stopping here on 1/26, answering your questions! Leave a comment with your questions and look for the answers on 1/26. In the meantime, be sure to follow the rest of his tour:
|
যখন আমি প্রথম রিডিসাইক্লনঃ হাউ স্কুল রিয়েলি কিলড রিডিং অ্যান্ড হোয়াট ইউ ক্যান বীদ এই বইটি পড়তে বসেছি, তখন আমি ভয় পেয়ে গিয়েছিলাম যে আমি পড়ে শেষ করতে পারব না। বিষয়বস্তুর জন্য নয়, কারণ বইটি বর্তমানে পর্যালোচনা করার জন্য অনলাইনে উপলব্ধ এবং কম্পিউটারে দীর্ঘতর কাজ পড়তে আমি ঘৃণা করি। (আমি একুশ শতকের শিক্ষিততার দিকে ঝুঁকলেও কম্পিউটারে অক্ষরকে আমি এখানেই সীমাবন্ধ রাখতে বলিনি তো!) আচ্ছা, আমার কিছু খারাপ লাগেনি- একবার পড়া শুরু করলে থামতে ইচ্ছে হতো না। কেলি গালাঘার এমন একটি বই লিখেছেন যা সব শিক্ষক, প্রশাসক ও বাবা-মায়েদের অবশ্যই পড়া উচিত। আমি নিজে নিজে দেখেছি কিভাবে স্কুলগুলো পাঠ্যবকে মেরে ফেলছে এবং কেলি প্রতিদিন স্কুলগুলোকে এমন পরিস্থিতি দেখায় যা প্রতিদিন পড়া ও গবেষণাকে আমার চোখে ভাসছে
- স্কুলে একজন শিক্ষার্থীর পড়া ও গবেষণায় আরো বেশী দক্ষতা অর্জন একটি শিক্ষার্থীর জীবনব্যাপী পড়ার প্রতি ভালবাসার চেয়ে অনেক বেশি গুরুত্ব পায়
দুঃখজনক, কিন্তু সত্যি। এন.সি.এল.বি স্কুল এবং শিক্ষকদের বাধ্য করেছে সমস্ত গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষাগত পরীক্ষার উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করার জন্য। সেই স্কোরগুলির উপর এত বেশি যা এর উপর নির্ভর করে, তহবিল থেকে শিক্ষক পর্যন্ত, আমাদের শিক্ষক এবং প্রশাসকদের এই বইটি স্মরণ করিয়ে দেওয়ার জন্য এই ধরনের একটি বই প্রয়োজন যাতে বই পড়ার সেই সারা জীবনের ভালবাসা কতটা গুরুত্বপূর্ণ তা আমরা মনে করতে পারি। একটি পরীক্ষা পাস করা বা উপন্যাস, অ-কল্পকাহিনী, সংবাদপত্র এবং আরও অনেক কিছু পড়তে সক্ষম হওয়া কি বেশি গুরুত্বপূর্ণ কিছু?
-বিদ্যালয়ের প্রকৃত পঠন অভিজ্ঞতা সীমাবদ্ধ করা
এটাই আমার জীবনের লক্ষ্য, যেমন গ্যালাঘার এটাকে বলে। আমি দেখেছি একটা শ্রেণী পাঠাগার শিক্ষার্থীদের ওপর কি প্রভাব ফেলে, এবং গালাহ্ পুনরায় বলেন আমার জন্য। আরো অনেক শিক্ষক শ্রেণীকক্ষের লাইব্রেরি থাকতে হবে, তাদের শিক্ষার্থীদের জন্য সত্যিকারের “ফ্লাড” বই থেকে চয়ন করতে তাদের চারপাশে একটি আবদ্ধ “জলরাশি” থাকতে হবে।
- শিক্ষকরা বইগুলি বেশি শিখাচ্ছেন
গ্যালাগার যখন এলএভিডিউস থেকে একটি নতুন ইউনিট ভাগ করে নেন, তখন আপনি না আঁতকে পারেন। আমাদের সেরা অভিপ্রায় সত্ত্বেও, অনেক শিক্ষক তাদের ছাত্রদের সাথে তাদের পড়া বইগুলি শেখান। এত কম সময়ে এত বেশি শেখার চাপ অনেক শিক্ষককে উপন্যাসগুলি কাটা, একটি বই দিয়ে প্রতিটি দক্ষতা শেখানো। ফলাফল? একটা উপন্যাস পড়ে শিক্ষার্থীরা ঘৃণা করা শুরু করলে তা পড়তে ১০ সপ্তাহ লেগে যায়! আমাদের ছাত্রদের পড়তে, না নিতে, উদ্বুদ্ধ করতে হবে। ছাত্রদের আন্ডারইন্টারশিপ না করে আমরা বইয়ের ইন্টেরেস্টিং পার্টগুলো বুঝতে চাই। অনেক শিক্ষার্থীর জন্য বেশি কষ্টের বইয়ের কাঠামো দরকার কিন্তু আমরা নিশ্চিত হতে হবে না যে আমরা কাঠামো ছাড়িয়ে যাচ্ছি না। চতুর্থ পয়েন্টটি আমাকে সবচেয়ে বেশি ভাবিয়েছিল।
ওয়াও। এই বইটি একেবারে দুর্দান্ত। যেহেতু আমি পড়ছিলাম, আমি কেবল বলছিলাম, “হ্যাঁ! হ্যাঁ! কেউ এটি আসলে পায়! আমাদের এই বইটি যত বেশি সংখ্যক মানুষের হাতে পৌঁছাবে তত বেশি সংখ্যক মানুষের কাছে এটি পৌঁছানো সম্ভব হবে। কেউ কি আমাদের নতুন রাষ্ট্রপতি কাছে এই বইটি পাঠাতে পারেন? আপনি যদি একজন শিক্ষক বা একজন প্রশাসক হন, তাহলে আপনার প্রি-অর্ডারটি এখনই জমা দিন যাতে আপনি যত শীঘ্র সম্ভব পড়তে পারেন। আমি আমার কপিটি আগেই অর্ডার করেছি এবং আমি অপেক্ষা করতে পারছি না এ্যানোটেশনে যেতে, পতাকাতলে যেতে এবং শেয়ার করতে! কাভা- কে একজন আজ থেকে তার ব্লগ ট্যুর শুরু করেছে! সে এখানে ওয়ানস/২৬ তারিখে থেমে ওয়ানস/২৬ তে তোমার প্রশ্নের উত্তর খুঁজে বের করবে! মন্তব্যে তোমার প্রশ্ন জানিয়ে দেবে ওয়ানস/২৬ এ। ইতোমধ্যে, তাঁর সফরের বাকি অংশ অনুসরণ করার জন্য নিশ্চিত হোন:
|
<urn:uuid:b2af672e-d7ac-43cb-bcb3-cf6ea5685adb>
|
© 2011 – Routledge
Adult learning matters. There is now widespread agreement that modern countries depend on the creativity, skills and knowledge of the entire population for their prosperity. Many people talk of our future well-being in terms of a ‘knowledge economy’ or a ‘learning society’ in which every person’s ability to develop new capabilities will provide them with resources that will help them and the wider community to adapt and thrive. While in theory this makes lifelong learning into an exciting prospect, in practice this broad agenda is often reduced to a narrowly economic conception.
This book reports on one of the largest research projects into lifelong learning conducted in recent years. Through over 500 in-depth interviews with a cohort of about 120 adults who were followed for three years, the Learning Lives project has built up a detailed understanding of what learning means and does in the lives of adults. The project has generated insights in how learning has changed over time and across generations, what the connections are with the changing world of work, what differences learning makes for life chances, how we can learn from life and for life, and how people’s prospects of learning can be improved. Combining life history and life-course research with analysis of longitudinal survey data, this book provides important insights into the learning biographies and trajectories of adults.
The book shows that learning means and does much more in people’s lives than is often acknowledged by current education policy and politics. In doing so, it is an invaluable resource for anyone with an interest in the role and potential of learning through the lifecourse.
1. Learning, Identity and Agency in the Lifecourse 2. Informal Learning 3. Formal Education and Training 4 Narrative Learning 5. The Role of Generations 6. Positions and Dispositions 7. Improving Learning through the Lifecourse
The Improving Learning series showcases findings from projects within ESRC’s Teaching and Learning Research Programme (TLRP) – the UK’s largest ever coordinated educational research initiative. Each book is explicitly designed to support ‘evidence-informed’ decisions in educational practice and policy-making. In particular, they combine rigorous social and educational science with high awareness of the significance of the issues being researched.
|
প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার ক্ষেত্রে, এখন ব্যাপক ঐক্যমত রয়েছে যে আধুনিক দেশগুলি তাদের সমৃদ্ধির জন্য সমগ্র জনসংখ্যার সৃজনশীলতা, দক্ষতা এবং জ্ঞানের উপর নির্ভর করে। অনেক লোক আমাদের ভবিষ্যতের বিষয়ে ‘জ্ঞান অর্থনীতি’ বা ‘শিক্ষা সমাজ’ এর কথা বলে যেখানে প্রতিটি ব্যক্তির নতুন ক্ষমতা বিকাশের সক্ষমতা তাদের সম্পদ প্রদান করবে যা তাদের এবং বৃহত্তর সম্প্রদায়কে খাপ খাইয়ে নিতে এবং উন্নত করতে সাহায্য করবে। যদিও তত্ত্বে এটি সারা জীবন ধরে শেখা একটি রোমাঞ্চকর সুযোগ হিসাবে দেখায়, বাস্তবে এই বিস্তৃত কর্মসূচীটি প্রায়ই একটি সংকীর্ণ অর্থনৈতিক ধারণায় হ্রাস পায়।
সাম্প্রতিক বছরগুলিতে জীবনব্যাপী শিখন নিয়ে সবচেয়ে বড় গবেষণা প্রকল্পে এই বইটি রিপোর্ট করে। প্রায় ১২০ জন প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তিদের ৫০০-রও বেশি বিস্তারিত সাক্ষাৎকারের মাধ্যমে লার্নিং লাইভস প্রকল্পটি প্রাপ্ত বয়স্ক ব্যক্তিদের জীবনে শিক্ষা বলতে কী বোঝায় এবং কী বোঝায় না সেই বিষয়ে একটি বিস্তারিত ধারণা তৈরি করেছে। প্রকল্পটি কিভাবে সময়ের সাথে সাথে শিক্ষার পরিবর্তন হয়েছে এবং প্রজন্ম থেকে প্রজন্মে তা পরিবর্তিত হয়েছে, কাজের পরিবর্তনশীল জগতের সাথে কি সম্পর্ক রয়েছে, শিক্ষার মাধ্যমে কি পার্থক্য তৈরি হয়েছে, আমরা কিভাবে জীবন থেকে শিখতে পারি এবং জীবনের জন্য এবং কিভাবে মানুষের শিক্ষার সম্ভাবনা উন্নত করা যায় তা জানা যায়। জীবন ইতিহাস এবং জীবন চক্র গবেষণা এবং দীর্ঘমেয়াদী জরিপের তথ্য বিশ্লেষণ সংমিশ্রণ এই বইয়ের গুরুত্বপূর্ণ জীবন ইতিহাস এবং জীবন চক্র গবেষণা এবং শিক্ষা নীতির বেশিরভাগ অংশ এবং রাজনীতি দ্বারা স্বীকৃত তুলনায় প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য শিক্ষণ জীবনবৃত্তান্ত এবং পথট্রিগার সম্পর্কে তথ্য দেয়। তা করতে গিয়ে যে কারোরই আগ্রহ আছে শেখার ভুমিকা ও সম্ভাবনা বিষয়ে।
১. শেখা, পরিচয় ও এজেন্সি -জীবনধারার ৩. আনুষ্ঠানিক শেখা ও প্রশিক্ষণ ৪. আখ্যায়ণমূলক শেখা ৫. প্রজন্মের ভূমিকা ৬. পদবিন্যাস এবং সেটিংস ৭। লাইফসরের মাধ্যমে শেখার উন্নতি করা
উন্নতিশীল শেখার সিরিজটি ইএসসি আর এর টিচিং অ্যান্ড লার্নিং রিসার্চ প্রোগ্রাম (টিএসআরআরপি) এর প্রকল্পের ফলাফল তুলে ধরে, যুক্তরাজ্যের সর্বকালের বৃহত্তম সমন্বিত শিক্ষামূলক গবেষণা প্রকল্প। প্রতিটি বই শিক্ষাগত চর্চা এবং নীতি নির্ধারণের ক্ষেত্রে ‘তথ্য-তথ্য-ভিত্তিক’ সিদ্ধান্তকে সমর্থন করার জন্য বিশেষভাবে ডিজাইন করা হয়েছে। বিশেষ করে, তারা যে বিষয়ে গবেষণা করা হচ্ছে তার গুরুত্ব সম্পর্কে উচ্চ সচেতনতার সঙ্গে কঠোর সামাজিক ও শিক্ষামূলক বিজ্ঞানকে একত্রিত করে।
|
<urn:uuid:0235e522-4989-47b4-bd44-803ae018f47c>
|
Improve Your Search Skills: Four Ways
New Look Coming
Watch Information Fluency transform before your eyes. Parts of our site have already moved over to the new format. Have fun exploring:
Digital Information Fluency (DIF) is the ability to find, evaluate and use digital information effectively, efficiently and ethically. DIF involves Internet search skills that start with understanding how digital information is different from print information, knowing how to use specialized tools for finding digital information and strengthening the dispositions needed in the digital information environment. As teachers and librarians develop these skills and teach them to students, students will become better equipped to achieve their information needs.
|
আপনার অনুসন্ধান দক্ষতাকে উন্নত করুন: চারটি উপায়
নতুন চেহারা আসছে
আমাদের সাইটের অংশগুলি ইতিমধ্যে নতুন ফর্ম্যাটে চলে এসেছে। ঘুরে বেড়াতে উপভোগ করুন:
ডিজিটাল তথ্য দক্ষতা (ডিআইএফ) হ'ল ডিজিটাল তথ্য খুঁজে পেতে, মূল্যায়ন করতে এবং কার্যকরভাবে এবং নৈতিকভাবে ব্যবহার করার ক্ষমতা। ডি আই এফ হল ইন্টারনেট অনুসন্ধান দক্ষতা যা প্রিন্ট তথ্যের চেয়ে ডিজিটাল তথ্য আলাদা তা বোঝার সাথে শুরু হয়, ডিজিটাল তথ্য খোঁজার জন্য বিশেষায়িত টুলগুলি কিভাবে ব্যবহার করতে হয় এবং ডিজিটাল তথ্য পরিবেশে প্রয়োজনীয় প্রবণতাগুলি শক্তিশালী করতে হয় তা জেনে। শিক্ষক ও গ্রন্থাগারিকদের এই দক্ষতাগুলি বিকশিত হয় এবং শিক্ষার্থীদের শেখালে, শিক্ষার্থীরা তাদের তথ্যের চাহিদা মেটাতে আরও ভালভাবে সজ্জিত হবে।
|
<urn:uuid:c44453d2-3712-49ba-9ba2-be8c2b315bc1>
|
In 1848 Bishop Henni was given a sum of $16,000 for the sole purpose of starting an institution of higher learning in Milwaukee, Wisconsin. It took him almost 33 years to make this dream happen but in 1881 Marquette College opened its doors for learning in this building at 10th and State Streets. The cornerstone for the building was laid on August 14, 1880 and the building was dedicated the following August. In 1904 Marquette College President Rev. A.J. Burrowes, S.J. decided that the College had outgrown its location and Johnston Hall was constructed on Wisconsin Avenue to house the growing school. In 1923 the original Marquette College building was converted to the Saint Benedict Boarding School; in 1967 it became the Urban Day School. In 1970 the building was razed to make room for Saint Anthony's Hospital. At the time of its demolition, the cornerstone was removed and archivists found newspapers from August 14, 1880 along with coins, religious medals, a statue of Saint Joseph, a list of churches, and an 1880 map of Milwaukee. Many of the items from the cornerstone are maintained in the Marquette University Archives; the cornerstone is currently installed in the lobby of the John P. Raynor, S.J. Library.
Named for Father Jacques Marquette, a Jesuit missionary from France who was sent as a missionary first to Canada and then south into what is now Wisconsin. Marquette was both a priest and an explorer who along with Louis Jolliet explored much of what is now the American Midwest. He is memorialized in many ways along both the eastern and western shores of Lake Michigan.
Scanned as grayscale in relective mode with Epson Expression 10000XL at 300 DPI. Display image is jpeg generated from archival tiff file.
This image is issued by Marquette University. Use of the image requires written permission from the staff of the Department of Special Collections and University Archives. It may not be sold or redistributed, copied or distributed as a photograph, electronic file, or any other media. The image should not be significantly altered through conventional or electronic means. Images altered beyond standard cropping and resizing require further negotiation with a staff member. The user is responsible for all issues of copyright. Please credit: Department of Special Collections and University Archives, Marquette University Libraries.
|
১৮৪৮ সালে উইজকনসিনে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান শুরু করার উদ্দেশ্যে বিশপ হেনিকে ১৬,০০০ মার্কিন ডলার দেওয়া হয়। এই স্বপ্নটি বাস্তবায়নে তাঁর প্রায় ৩৩ বছর সময় লেগেছিল, কিন্তু ১৮৮১ সালে মারিকোত কল ভবনটি ১০ এবং স্টেট স্ট্রিটের এই ভবনে শেখার জন্য দরজা খুলে দেয়। ১৮৮০ সালের ১৪ আগস্ট ভবনটির ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন করা হয় এবং পরের বছরের আগস্টে ভবনটি উৎসর্গ করা হয়। ১৯০৪ সালে মার্কোয়েট কলেজ প্রেসিডেন্ট রেভারেন্ড এ.জে বুরোস, এস.জে সিদ্ধান্ত নেন যে কলেজটির জন্য জায়গা পাওয়া অসম্ভব হয়ে উঠেছে এবং ক্রমবর্ধমান স্কুল রাখার জন্য জন্সটন হলকে উইসকনসিন এভিনিউতে নির্মিত হয়। ১৯২৩ সালে আসল মারকিটি কলেজ ভবনটি সেন্ট বেনিডিক্টে বোর্ডিং স্কুল রূপান্তরিত হয়; ১৯৬৭ সালে এটি হয় আরবান ডে স্কুল। ১৯৭০ সালে ভবনটি ভেঙে ফেলা হয় সেন্ট অ্যান্টনি হাসপাতালের জন্য জায়গা তৈরি করতে। এটার ধ্বংসের সময়, ভিত্তিটি সরানো হয়েছিল এবং আর্কাইভিস্টরা ১৪ ই আগস্ট, ১৮৮০ থেকে সংবাদপত্র এবং কয়েন, ধর্মীয় পদক, সেন্ট জোসেফের একটি মূর্তি, একটি চার্চের তালিকা এবং মিলওয়াকি এর ১৮৮০ সালের একটি মানচিত্র খুঁজে পেয়েছিল। মূল ভিত্তি থেকে প্রাপ্ত সামগ্রীর অনেকগুলিই ম্যাকটোরি বিশ্ববিদ্যালয়ের আর্কাইভে রক্ষিত আছে; ভিত্তিপ্রস্তরটি বর্তমানে জন পি. রায়নোর, এস.জে.-এর লবিতে স্থাপিত রয়েছে। গ্রন্থাগার.
ফাদার জ্যাকুয়েস মার্কুইটের নামে, ফ্রান্সের একজন জেসুইট ধর্মপ্রচারক, যাকে প্রথমে কানাডায় এবং তারপর দক্ষিণে বর্তমান উইসকনসিনে প্রেরণ করা হয়েছিল, মারকুইট ছিলেন একজন যাজক এবং এক্সপ্লোরার যিনি লুই জোলিয়েট সহ, বর্তমানের আমেরিকা মধ্য-পশ্চিমের অনেককিছু আবিষ্কার করেছিলেন। মিশিগান হ্রদের পূর্ব এবং পশ্চিম উভয় তীরে তাকে বিভিন্নভাবে স্মরণ করা হয়।
300 ডিপিআই এর ইপসন এক্সপ্রেশন 10000XL এ প্রতিফলন মোড হিসাবে ধূসর বর্ণের রেকমেন্ডেড হিসাবে অধ্যয়নরত। প্রদর্শনী ছবিটি জেপিইজি তৈরি করে যা আর্কাইভড টিফ ফাইল থেকে নেওয়া হয়েছে।
এই চিত্রটি মুর্কাটা বিশ্ববিদ্যালয়ের জারি করা। ছবির ব্যবহার, বিশেষ সংগ্রহ ও বিশ্ববিদ্যালয় আর্কাইভ বিভাগের কর্মীদের দ্বারা লিখিত অনুমতি প্রয়োজন। এটি বিক্রি বা পুনর্বন্টন করা যাবে না, ছবি, ইলেকট্রনিক ফাইল বা অন্য কোনো মিডিয়া হিসাবে ব্যাপকভাবে পরিবর্তন করা যাবে না। ছবিটি প্রচলিত বা ইলেকট্রনিক মাধ্যমে উল্লেখযোগ্য ভাবে পরিবর্তন করা উচিত নয়। স্ট্যান্ডার্ড ক্রপিং এবং আকার পরিবর্তনের ছবিগুলি একজন কর্মচারীর সাথে আরও আলোচনা প্রয়োজন। কপিরাইটের সমস্ত সমস্যা ব্যবহারকারীর দায়িত্বে রয়েছে। ক্রেডিট করুন: বিশেষ সংগ্রহ ও বিশ্ববিদ্যালয় আর্কাইভ, মার্কুয়েটা বিশ্ববিদ্যালয় গ্রন্থাগার।
|
<urn:uuid:aedf06c3-891f-40d4-b29c-a39398c8e00f>
|
Ref: Modernity – The Modern/Industrial Age
Q: What is Westernisation?
A: Westernisation is the adoption of Western culture by a society. (1)
There are different civilisations* in the world. Each civilisation has its own culture. Westernisation happens when a society adopts the culture of the Western civilisation (=Europe+America).
Q: What is modernisation?
Early man was a hunter-gatherer. He lived a primitive/tribal way of life. 12,000 years ago (10,000 BC) he invented agriculture. This invention led to the birth of villages, cities, writing and trade. This is what we call civilisation. The earliest civilisations were Sumeria, Egypt, India and China. Later other civilisations developed.
About 200 years ago, another revolution happened. Man invented engines, machines, factories, railway and telegraph. This was the Industrial Revolution. It took place first in the Western civilisation (1775–1850). Later it started spreading to other civilisations.
So, what is modernisation?
A: Modernisation refers to the changes in technology, economy, society, politics and culture that take place due to industrialisation.
That is, modernisation refers to the technological, economic, social, political and cultural changes that occur as a consequence of industrialisation. (2)
Look at definitions (1) and (2). They are different. Modernisation and Westernisation are two different things.
*The major civilisations of the world are:
3. The West
|
Ref: আধুনিকতা-দ্য মডার্ন/ইন্ডাস্ট্রিয়াল এজ
Q: Westernisation কাকে বলে?
A: Westernisation হচ্ছে কোন সমাজকে পশ্চিমা সংস্কৃতি গ্রহণ করানো। (1)
There are different civilisations* in the world. Each civilency has its own culture. পশ্চিমায়ন ঘটে যখন একটি সমাজ পশ্চিমা সভ্যতার (=ইউরোপ-আমেরিকা) সংস্কৃতি গ্রহণ করে।
Q: আধুনিকীকরণ কি?
প্রারম্ভিক মানুষ ছিলেন একটি শিকারী-সংগ্রাহক। তিনি কৃষি উদ্ভাবন করেছিলেন। ১২,০০০ বছর আগে (১০,০০০ বিসি) তিনি চাষাবাদ উদ্ভাবন করেন। এই আবিষ্কারের ফলে গ্রাম, শহর, লেখা ও বাণিজ্য জন্মগ্রহণ করে। একেই বলে সভ্যতা। প্রাচীনতম সভ্যতা সুমেরীয়া, ইজিপ্ট, ভারত ও চীন। পরে অন্যান্য সভ্যতা বিকশিত হয়।
প্রায় ২০০ বছর আগে আরেকটি বিপ্লব হয়। মানুষ ইঞ্জিন, যন্ত্র, কারখানা, রেলগাড়ি ও টেলিগ্রাফ উদ্ভাবন করে। সেটা ছিল শিল্প বিপ্লব। প্রথমে হয়েছিল পশ্চিমের সভ্যতায় (১৭৭৫–১৮৫০)। পরে তা অন্যান্য সভ্যতায় ছড়াতে থাকে.
তো আধুনিকায়ন কাকে বলে?
আধুনিকরণ অর্থ হলো শিল্পায়নের ফলে সংঘটিত প্রযুক্তি, অর্থনীতি, সমাজ, রাজনীতি ও সংস্কৃতির পরিবর্তন।
অর্থাৎ আধুনিকরণ বলতে শিল্পায়নের ফলে সংঘটিত প্রযুক্তি, অর্থনৈতিক, সামাজিক, রাজনৈতিক ও সাংস্কৃতিক পরিবর্তন বোঝায়। (২)
সংজ্ঞা (১) এবং (২) এর দিকে নজর দিন। তারা ভিন্ন। আধুনিকতা এবং পাশ্চাত্যকরণ দুটি ভিন্ন জিনিস।
* বিশ্বের প্রধান সভ্যতাগুলি হল:
৩. পাশ্চাত্য
|
<urn:uuid:44629008-66c8-45c4-a559-328b65367f42>
|
1930s Mozart Revival
The 1930s were a great era for the revival of Mozart's music. Sir Thomas Beecham's recordings of Mozart's music with the London Philharmonic set a enviably high standard. The recording of Mozart's operas at the Glyndebourne festival began the revival of these works on international stages. Pianists such as Arthur Schnabel and Edwin Fischer made famous recordings of Mozart's concertos and chamber works. We will sample some of the great recordings.
|
১৯৩০ এর মোজার্ট পুনরুজ্জীবন
১৯৩০ এর দশকে মোজার্টের সংগীতের পুনরুজ্জীবনের একটি দুর্দান্ত সময় ছিল। লন্ডন ফিলহার্মোনিক এর স্যার টমাস বীচামের রেকর্ডিংগুলি লন্ডন ফিলহার্মোনিক সেট একটি অবিশ্বাস্য উচ্চ মান। গ্লিন্ডেবোরেন উৎসবে মোজার্টের অপেরাগুলির রেকর্ডিং আন্তর্জাতিক পর্যায়ে এই কাজগুলি পুনরুজ্জীবিত করা শুরু হয়েছিল। পিয়ানোবাদক যেমন, আর্থার শ্বেইন এবং এডউইন ফিশার মোজার্টের কনসার্টো এবং চেম্বার সঙ্গীত রেকর্ড বিখ্যাত করেছেন। আমরা কিছু গ্রেট রেকর্ডিং এর নমুনা নেব।
|
<urn:uuid:503dda6b-f244-4230-8e6c-7ff3d685ba0d>
|
ASHA Glossary: U.S. Food and Drug Administration (FDA)
The U.S. Food and Drug Administration (FDA) is the federal agency responsible for protecting the public health by ensuring the safety, efficacy, and security of drugs, biological products, medical devices, the nation's food supply, and other areas. It has responsibility for regulating the manufacturing, marketing, and distribution of medical devices (including audiologic equipment and hearing aids). FDA is also responsible for advancing the public health by helping to speed innovations that make medicines more effective, safer, and more affordable and by helping the public get accurate, science-based information about medicines and foods to maintain and improve health.
Return to Glossary
|
এ্যাসা অভিধান: ইউএস ফুড অ্যান্ড ড্রাগ এযাৰনোজ (এফডিএ)
মার্কিন ফুড অ্যান্ড ড্রাগ এযাৰনোজ (এফডিএ) যুক্তরাষ্ট্রের কেন্দ্রীয় এযাৰনোজ সংস্থা যিকিওয়ে ঔষধ, জৈৱিযন্ত্র, চিকিৎসা যন্ত্ৰ, দেশের খাদ্য যোগানকয়েকদিন, এবং অন্যান্য ক্ষেত্ৰসমূহেউ জনসাধাৰণৰ স্বাস্থ্য সুৰক্ষা, কার্যকারীতা, সুরক্ষা সুনিশ্চিত কর কনটেইনারটিতে জানিব পাৰিব। এটি উৎপাদন, বিপণন, এবং চিকিৎসা যন্ত্রপাতির বিতরণ নিয়ন্ত্রণের জন্য দায়ীত্বপূর্ণ (অডিওলজিক সরঞ্জাম এবং শ্রবণ এইডস সহ)। এফডিএ জনস্বাস্থ্যের উন্নয়নে এবং ওষুধকে আরও কার্যকর, নিরাপদ এবং সাশ্রয়ী করার জন্য এবং জনগণকে সুস্থ রাখতে এবং উন্নতি করার জন্য নতুন উদ্ভাবন করতে সহায়তা করার মাধ্যমে জনস্বাস্থ্যের উন্নয়নেরও দায়িত্ব পালন করে।
|
<urn:uuid:c33a806a-396d-4dbb-8c51-1a647287d0e3>
|
DNA extraction from buried corpse
bentleya at vifp.monash.edu.au
Sun Jun 22 19:12:29 EST 1997
We extract DNA from human bones using a variation of the Chelex method
(Walsh et al (1991) Biotechniques 10, 506). This is too long to send by
email but let me know if you want the protocol. Other methods are based
on phenol extraction and are very long procedures (see eg., Hagelberg &
Clegg (1991) Proc. Royal Society London B 244, 45). The femoral head is
the best source of DNA.
DNA can be obtained from muscle tissue by digestion with proteinase K
and phenol extraction (see Budowle et al (1990) J. Forensic Sciences 35,
530 for extraction from blood but can be used for muscle).
Our experience is that PCR of nuclear DNA can be done on bone up to
about 5 years after burial (less with tissue). This will vary with the
temperature and type of burial ( The Czars of Russia were analysed 70
years after death - presumably they were frozen most of the year).
Dr. Bentley Atchison
Victorian Institute of Forensic Medicine
57 Kavanagh St, Southbank
Melbourne, AUSTRALIA 3006
Email bentleya at vifp.monash.edu.au
More information about the Methods
|
ডাব্লুএফবি থেকে কবর দেওয়া মৃতদেহ
নেলসন এপ্রিল ২২ ১৯:১২:২৯ ইএসএন
আমরা চেকাল পদ্ধতির একটি পরিবর্তনের মাধ্যমে মানুষের হাড় থেকে ডিএনএ নিষ্কাশন করি
(ওয়ালশ এট আল (১৯৯১) বায়োটেকনোলজিকস ১০, ৫০৬)। এটি পাঠাতে দীর্ঘতম সময় নিয়েছে
ইমেইল কিন্তু আপনি প্রটোকল চাইলে আমাকে জানাবেন। অন্য পদ্ধতিগুলো হলো ফেনোল এক্সট্রাকশন ভিত্তিক এবং এগুলো খুব দীর্ঘ প্রক্রিয়া। উদাহরণ হিসেবে বলা যায়, হ্যাগেলবার্গ ও ক্লেগ (১৯৯১) প্রোক. রয়েল সোসাইটি লন্ডন বি ২৪৪, ৪৫)। মুণ্ডকোষ
ডিএনএর সবচেয়ে ভালো উৎস.
প্রোটিনাস কিটো দ্বারা হজমে পেশি টিস্যু থেকে ডিএনএ পাওয়া যায়
এবং ফেনল (যেমনঃ Body Watch __1990)) উদ্ধার করা হয় (দেখুন Budowle et al (1990) J. ফরেনসিক সায়েন্সেস ৩৫, ৫৩০ রক্ত থেকে বের করা যেতে পারে কিন্তু পেশী জন্য ব্যবহৃত হতে পারে)। আমাদের অভিজ্ঞতা হল হাড়ের উপর পিসিআর কবর পরে প্রায় ৫ বছর পর্যন্ত করা যেতে পারে (টিস্যু দিয়ে কম) । এটি মৃত্যুর প্রায় 70 বছর পরে মস্কোর
কিয়স্কগুলি (শতাব্দীর সর্বাধিক বরফ দ্বারা আবৃত ছিল - সম্ভবত বছরের বেশিরভাগ সময় হিমায়িত ছিল) এর সাথে পরিবর্তিত হবে।
ডঃ বেন্টলি এটাচিসন
ভিক্টোরিয়ান ইনস্টিটিউট অফ ফরেনসিক মেডিসিন
৫৭ কাভানাঘ সেন্ট, সাউথব্যাংক
মেলবোর্ন, অস্ট্রেলিয়া ৩০০৬
ই মেলবোর্নের বেন্টলি এটাচিসন।ইউ.এ.টি।এইউ
পদ্ধতি সম্পর্কে আরও তথ্য
|
<urn:uuid:23a7d9a7-fe5e-40de-a0ed-5c76050fda0d>
|
Here it is, my last for kids lesson, and the last tutorial for the day. Here is how to draw a squid for kids, step by step. I know when I was a kid one of the sea animals that I found really interesting was the squid. I always used to get them confused with octopus, so once I knew that they were't octopus, I started calling them octopus. It's weird I know but, that is type of person I am, just weird. Anyways, drawing a squid for kids will be super fun because you can use your imagination thinking of a good way to draw these docile creatures out. Thanks for joining me once again.
|
এইতো, বাচ্চাদের শেষ পাঠ, আর দিনের শেষ টিউটোরিয়াল। বাচ্চাদের জন্য কীভাবে স্কুইড আঁকতে হবে, ধাপে ধাপে তা দেখানো হলো। আমি ছোটবেলায় জানতাম, কিছু সমুদ্র প্রাণী খুব মজার, স্কুইড তাদের মধ্যে একটা। আমি তাদেরকে অক্টোপাসের সাথে বিভ্রান্ত করে ফেলতাম, তাই একবার আমি জানলাম যে তারা অক্টোপাস নয়, আমি তাদের অক্টোপাস বলে ডাকতে শুরু করলাম। এটা অদ্ভুত যে আমি জানি, কিন্তু, এটা একধরনের মানুষ আমি, এটা অদ্ভুত। যাই হোক, বাচ্চাদের জন্য স্কুইড আঁকার ব্যাপারটা দারুণ মজার হবে কারন এই নির্বিষ প্রাণীদের বের করার জন্য আপনার কল্পনাশক্তিকে কাজে লাগিয়ে একটি ভালো উপায় বের করতে পারবেন। আবারও আমার সাথে যোগদান করার জন্য ধন্যবাদ।
|
<urn:uuid:9febd0cc-c7d4-491b-8702-088eb8157409>
|
This is going to be a very easy lesson on “how to draw a chibi heart” step by step. A heart is a heart, but when it is drawn in chibi form it is even cuter. This is a very basic tutorial that can be drawn out by a five year old kid. All I did was draw a simple style heart shape and added two small chibi style eyes and a chibi style mouth. Whenever you want to turn a simple person, object, or animal into chibi format, you have to remember to draw the eyes and mouth chibi style. I colored in the heart red and made a purple-ish pink colored background. I hope you guys like this lesson on “how to draw a chibi heart” step by step. I will be back with more drawing fun momentarily so keep in touch with DragoArt.com. Peace out and happy drawing!
|
এটি "কিভাবে একটি মিষ্টি হৃদয় আঁকা" জন্য একটি খুব সহজ পাঠ হবে। একটি হৃদয় হল হৃদয়, কিন্তু যখন এটি মিষ্টি আকারে আঁকা হয় তখন এটি আরও বেশি সুন্দর। এটি একটি খুবই সাধারণ টিউটোরিয়াল যা একটি পাঁচ বছরের শিশুর দ্বারা আঁকা যেতে পারে। আমি শুধুমাত্র একটি সহজ শৈলী হৃদয় আকৃতি আঁকা এবং দুটি ছোট ছোট চিনিবিশিষ্ট শৈলী চোখ এবং একটি চিনিবিশিষ্ট শৈলী মুখ যোগ করেছি। যখনই আপনি একজন সাধারণ মানুষ, বস্তু অথবা প্রাণীকে বিকৃত আকারে দেখতে চান, আপনাকে চোখ এবং মুখ বিকৃত আকারে আঁকতে হবে। আমি লাল রঙ করেছি এবং একটি বেগুনি বা গোলাপি রঙের ব্যাকগ্রাউন্ড তৈরি করেছি। আমি আশা করি আপনি এই পাঠ্যে ধাপে ধাপে আঁকতে পারেন "কিভাবে একটি চিবানো হৃদয় আঁকা"। আমি সাময়িকভাবে আরও মজা নিয়ে ফিরে আসব তাই দ্রাগোআর্ট.কম এর সাথে থাকুন। শান্তি এবং ভাল আঁকা!
|
<urn:uuid:b894b8aa-2b83-4a57-a898-766de13e5fa3>
|
Wordiness, or being wordy simply means using too many words to say something. Usually there is a simpler way of saying the same thing.
Example: Work was canceled today due to the fact that it snowed. (Wordy)
Work was canceled today because it snowed. (Clearer and more direct)
|
গোলমাল, বা বলা হয় শব্দতরঙ্গ খুব বেশি শব্দ ব্যবহার করে কিছু বলার জন্য। সাধারণত একই জিনিস বলার একটি সহজ উপায় আছে।
উদাহরণ: কাজ আজ বরফ পড়ার কারণে বাতিল করা হয়েছিল। (শব্দতরঙ্গ)
আজ বরফ পড়ার কারণে কাজ বাতিল করা হয়েছিল। (পরিষ্কার এবং আরো সরাসরি)
|
<urn:uuid:7aeae9aa-1256-4970-bbae-7b6e860a31db>
|
], Mandarin Dongbei sansheng
[three northeastern provinces], region, c.600,000 sq mi (1,554,000 sq km), NE China. It is officially known as the Northeast. Manchuria is separated from Russia largely by the Amur, Argun, and Ussuri rivers, from North Korea by the Yalu and Tumen rivers, and from Mongolia by the Da Hinggan (Great Khingan) Mts. It includes the Liaodong peninsula. Until 1860 it included territory now in Siberia and until 1955 territory now in the Inner Mongolian Autonomous Region. Provincial divisions have changed frequently, but since 1956 Manchuria has comprised Jilin, Heilongjiang, and Liaoning provs. Much of the region is hilly to mountainous. The Da and Xiao Hinggan (Great and Lesser Khingan) in the north and the Changbai in the east are the greatest ranges.
Sections in this article:
The Columbia Electronic Encyclopedia, 6th ed. Copyright © 2012, Columbia University Press. All rights reserved.
|
], মান্দারিন ডংবেই সানশেং
[তিন উত্তর-পূর্বাঞ্চলীয় প্রদেশ], অঞ্চল, ৬০০০০মি (এক হাজার ৫৫৪বর্গকিমি), উত্তর চীন। এটি আনুষ্ঠানিকভাবে উত্তর-পূর্ব হিসাবে পরিচিত। মানচুরিয়াকে রাশিয়া থেকে অনেকাংশে আমুর, আরগুন, উসুরি নদী দ্বারা, উত্তর কোরিয়া থেকে ইয়ালু এবং তুমেন নদী দ্বারা, এবং মঙ্গোলিয়া থেকে দাহাবিং (মহান খিংগান) এম টি দ্বারা পৃথক করা হয়। এটি লিয়াওদং উপদ্বীপকে অন্তর্ভুক্ত করে। ১৮৬০ সাল পর্যন্ত এটি বর্তমান সাইবেরিয়া এবং ১৯৫৫ সাল থেকে অভ্যন্তরীণ মঙ্গোলিয়ার স্বায়ত্তশাসিত অঞ্চলের এলাকা অন্তর্ভুক্ত ছিল। প্রাদেশিক বিভাগগুলি প্রায়শই পরিবর্তিত হয়েছে, তবে ১৯৫৬ সাল থেকে মাঞ্চুরিয়া জেলিন, হেইলংজিয়াং এবং লিয়াওনিং প্রভাবিত অঞ্চল নিয়ে গঠিত। বেশিরভাগ অঞ্চল পাহাড়ী থেকে পাহাড়ি। উত্তরে দা এবং সিয়াও হিঙ্গান (গ্রেট অ্যান্ড লেসার খিংগান) এবং পূর্বের চ্যাংবাই সর্বোচ্চ পরিসীমা।
এই নিবন্ধটির অংশ:
-কলাম্বিয়া ইলেকট্রিক এনসাইক্লোপিডিয়া, ষষ্ঠ সংস্করণ কপিরাইট © ২০১২, কলাম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয় প্রেস। সমস্ত অধিকারগুলি সর্বাধিক।
|
<urn:uuid:b50aac9f-f252-43b5-b644-5f5e43acef90>
|
National Geographic features faculty research
Alfred Rosenberger (Prof., Brooklyn, Anthropology, Earth and Environmental Sciences) and his research team discovered the skeleton of a possibly extinct crocodile, among several other fossil surprises, in freshwater caves of the Dominican Republic. The discoveries were featured in a National Geographic video. Recent anthropology graduate Siobhan Cooke (2011), who is serving in a postdoctoral position at Duke University, was part of Rosenberger’s team.
Submitted on: NOV 28, 2011
Category: Anthropology | Earth and Environmental Sciences | Faculty Activities
|
ন্যাশনাল জিওগ্রাফিক বৈশিষ্ট্য অনুষদ গবেষণা
আলফ্রেড রোজেনবার্গলার, (অধ্যাপক।, ব্রুকলিন, নৃতত্ত্ব, পৃথিবী ও পরিবেশ বিজ্ঞান) এবং তার গবেষণা দল ডমিনিকান রিপাবলিকের মিষ্টি জলের গুহায় অন্যান্য বেশ কয়েকটি জীবাশ্ম বিস্ময়ের সাথে একটি বিলুপ্ত কুমিরের কঙ্কাল আবিষ্কার করে। আবিষ্কারগুলি ন্যাশনাল জিওগ্রাফিক ভিডিওতে দেখানো হয়েছিল। সাম্প্রতিক নৃতত্ত্ব স্নাতক সিওভান কুক (২০১১), যিনি ডিউক বিশ্ববিদ্যালয়ে পোস্টডক্টরাল পদে কাজ করছেন, তিনি রোজেনবার্গের দলের একটি অংশ ছিলেন।
দাখিল করা হয়েছে: NOV 28, 2011
বিষয়বস্তু: নৃবিজ্ঞান | পৃথিবী ও পরিবেশ বিজ্ঞান | অনুষদের কার্যক্রম
|
<urn:uuid:3d860d26-4a99-4106-b951-01c5dc38c070>
|
John Sutter in California Gold Rush
John Sutter (1803-1880) was an early California settler who obtained a Mexican land grant for a huge ranch near modern-day Sacramento in 1841. The Gold Rush began in 1848 with the discovery of gold at Sutter's Mill, on Sutter's land in the Sierra foothills.
Surprisingly, Sutter's reaction to the discovery of gold on his land was one of disappointment. His dream was to build a successful agrarian community, not to become a wealthy mine-owner. The discovery of gold, and the frenzied population growth that followed it, made Sutter's dream impossible.
|
ক্যালিফোর্নিয়ার সোনার দিনে জন সুতার্স
জন সুতার্স (১৮০৩-১৮৮০) ক্যালিফোর্নিয়ার প্রথম দিকে একজন ক্যালিফোর্নিয়াটস্ট যিনি ১৮৪১ সালে আধুনিক স্যাক্রামেন্টো কাছাকাছি একটি বিশাল খামার জন্য মেক্সিকান জমি মঞ্জুর পেয়েছেন। সিয়েরা পাদদেশে সাটারের জমিতে সাটারের মিলে সোনা আবিষ্কারের মাধ্যমে ১৮৪৮ সালে গোল্ড রাশ শুরু হয়।
অবাক ব্যাপার হলো সাটারের নিজের জমিতে সোনা আবিষ্কারের প্রতি প্রতিক্রিয়া ছিল হতাশার। তাঁর স্বপ্ন ছিল একটি সফল কৃষিজীবী সম্প্রদায় তৈরি করা, ধনবান খনি-স্বত্বাধিকারী হওয়া নয়। স্বর্ণ আবিষ্কার এবং এর পর থেকে উন্মত্ত জনসংখ্যা বৃদ্ধি, সাটারের স্বপ্ন অসম্ভব করে তুলেছিল।
|
<urn:uuid:37ecb823-2a49-425a-8c4d-731d68fe1aea>
|
The Hobbit, or, There and Back Again Theme of Loyalty
Loyalty in The Hobbit is often based on race. The goblins swear revenge against the dwarves because the dwarves have killed the Great Goblin. The elves and the dwarves have a long-standing mutual hatred because of some disagreement about payment for treasure many generations ago. Family also determines loyalty: Fili and Kili die beside Thorin because he's their uncle.
But this leaves us with the question: what generates loyalty between people who are not connected by blood and family ties? What kind of loyalty exists between Bilbo and the dwarves? Do they feel this loyalty equally? And how about Gandalf: what loyalty does he feel toward Bilbo and to the dwarves? How do these different characters prove their loyalty to one another?
Questions About Loyalty
- Can we find a difference between loyalty out of duty and loyalty out of friendship? How loyal do the dwarves seem to be to Bilbo? And how loyal is Bilbo to the dwarves?
- Is there any reason given for why Gandalf is so loyal to Bilbo? Do you find Gandalf's relations to the different characters of The Hobbit well-developed?
- The line between good and evil is pretty well-maintained in The Hobbit. Men, elves, and dwarves = good (mostly). And goblins and Wargs = bad. But do we see any loyalty among the "bad" peoples – the goblins, for example? Is loyalty a trait that solely belongs to the "good" folks? Which groups in The Hobbit seem to feel the most loyalty to one another?
- Bilbo's return to Bag-End to find that his relations have declared him "Presumed dead" could be seen as a kind of betrayal. So could the widespread hobbit belief that Bilbo has gone nuts in the year he spent away from home. Why does this disloyalty from the other hobbits not bother Bilbo? What winds up being more important to him?
|
দ্য হবিট, বা, দ্য ভিজিট এগেইন থিম অব লয়্যালিটি
লয়ালিটি ইন দ্য হবিট-এ প্রায়ই রেসের ওপর ভিত্তি করে লয়ালটি রাখা হয়। গবলিনরা গ্রেট গবলিন বধ করার শপথ করে কারণ গ্রেট গবলিনরা বামন বধ করেছে। কিছু প্রজন্ম আগে ধনরত্ন প্রদানের বিষয়ে মতানৈক্য থাকার কারণে এন্দ ও বামনদের মধ্যে দীর্ঘকাল ধরে পারস্পরিক ঘৃণা রয়েছে। পরিবারও আনুগত্য নির্ধারণ করে: ফিলি এবং কিলি থরনিনের পাশে মারা যায় কারণ সে তাদের চাচা।
কিন্তু এর ফলে আমাদের কাছে প্রশ্ন আসে: রক্ত এবং পরিবার দ্বারা সংযুক্ত নয় এমন মানুষের মধ্যে কী আনুগত্য তৈরি হয়? বিল্বো এবং হুইদার মধ্যকার কোন ধরনের আনুগত্য হয়? তাদের কি সমান মনে হয় এই আনুগত্য? এবং গ্যানডাল্ফের প্রতি: বিলবোর প্রতি আর চেয়ারম্যানদের প্রতি তার কী আনুগত্য? কীভাবে এই ভিন্ন চরিত্রগুলো একে অপরের প্রতি তাদের আনুগত্য প্রমাণ করে?
আনুগত্য নিয়ে প্রশ্ন
- কর্তব্যের বাইরে আনুগত্য আর বন্ধুত্বের বাইরে আনুগত্যের মধ্যে কোনো পার্থক্য খুঁজে কি পাই? বিলবোর প্রতি বামনরা কি অনুগত বলে মনে হয়? এবং বিলবোর সাথে বামন কতটা অনুগত?
—গ্যাংফলেজে গ্যান্ডালফের প্রতি কেন এত অনুগত, তার কোনো কারণ দেয়া হয়েছে? দ্য হোবাইটের বিভিন্ন চরিত্রগুলোর সঙ্গে গ্যান্ডালফের সম্পর্ক প্রচুর তৈরি হয়ে গেছে তো? পুরুষ, পরী ও যক্ষ = ভালো (অধিকাংশ ক্ষেত্রে)। আর উইজার্ড ও গবলিন = খারাপ। কিন্তু “খারাপ” মানুষগুলোর মধ্যে কি কোনো আনুগত্য দেখতে পাচ্ছেন? আনুগত্য কি এমন একটা বৈশিষ্ট্য, যা শুধু “ভালো” মানুষগুলোর মধ্যেই বিদ্যমান? দ্য হবিটে কোন গোষ্ঠীগুলো একে অন্যের প্রতি সবচেয়ে অনুগত বলে মনে হয়?
- বাগ-এন্ড-এ বিলবোর ফিরে এসে দেখতে যে তার সম্পর্ক তাকে "প্রতিস্থাপিত মৃত" বলে ঘোষণা করেছে, সেটাকেও এক ধরনের বিশ্বাসঘাতকতা হিসেবে দেখা যেতে পারে। তো সে কারণে কি বহ্ধুভারী বিশ্বাস বহ্ধ থেকে বছরের যে সময় কাটিয়েছেন তাতে বিলবোর পাগল হয়ে গেছিলেন। কেন বহ্ধদের অন্য হবিটদের কাছ থেকে বিশ্বস্ততা বিলবোকে কষ্ট দেয় না? তার কাছে কি আরো গুরুত্বপূর্ণ ব্যাপার হয়ে দাঁড়াবে?
|
<urn:uuid:c5d0cbb7-a891-4c76-a507-580c208475ee>
|
Structural Biochemistry/Glial Cells
Glial Cells (Neuroglial Cells) provide the support, stability, and insulation for neurons. These cells have no role in relaying information but are crucial for the survival of neurons. Glial cells are most abundant in the nervous system with a glial to neuron ratio of approximately 3:1. They are generally smaller in size and do not consist of axons or dendrites. Three types of glial cells exist in a developed central nervous system – astrocytes, oligodendrocytes, and microglial cells.
Astrocytes are star-shaped glial cells that exist only in the central nervous system. These glial cells are used to maintain the best chemical environment for neurons. Astrocytes also help regulate signaling of the neurons by breakdowns of neurotransmitters.
Oligodendrocytes act as myelin. This helps with neuro signaling because it speeds up the process. Signals travel faster down myelinated axons. Again, oligodendrocytes exist in the central nervous system.
Microglial cells remove cellular waste products from areas of injury or cell death. It helps remove unwanted debris that takes up unnecessary space. These cells are often known as macrophages because of their functional similarities. During head injuries, microglial cells increase in number to help remove the dead cells.
Effects of Glial Cells on Depression
After careful analysis of depressed patients’ brain (post mortem), it was discovered that these patients had fewer amounts of glial cells. This caused imbalances in the chemical environment and restricts proper neuro communications. Elsayed and colleagues at Yale University discovered that FGF2 could help produce more glial cells in the brain and reduce the effects of chronic stress. FGF2 (fibroblast growth factor-2 ) was injected in mice that had similar depression symptoms (sadness and loss of interest) and the results showed an increase in glial cell production. This is a newfound discovery for the treatment of depression.
Elsayed M; Banasr Mounira; Duric V; Fournier NM; Licznerski P.; Duman RS Antidepressant Effects of Fibroblast Growth Factor-2 in Behavioral and Cellular Models of Depression in Biological Psychiatry. Elsevier. 2012, 73. Purves, Dale. "Simple NCBI Directory." Neuroglial Cells. U.S. National Library of Medicine, 18 Jan. 0000. Web. 21 Nov. 2012. <http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK10869/>.
|
স্ট্রাকচারাল বায়োকেমিস্ট্রি/গ্লিয়াল কোষ
গ্লিয়াল কোষ (নিউরোহাইজেনস) নিউরনের জন্য সমর্থন, স্থায়িত্ব এবং অন্তরণ প্রদান করে। এই কোষগুলোতে তথ্য আদান-প্রদানে কোন ভূমিকা নেই তবে নিউরনের টিকে থাকার জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ। স্নায়ুতন্ত্রে গ্লিয়াল কোষ সবচেয়ে বেশী পাওয়া যায় গ্লিয়াল কোষগুলি স্নায়ুতে প্রায় ৩:১ অনুপাতে থাকে। এরা সাধারণত আকারে ছোট এবং অ্যাক্সন বা ডেনড্রাইট সমন্বিত থাকে না। উন্নত কেন্দ্রীয় স্নায়ুতন্ত্রে তিন ধরনের গ্লাইয়াল সেল বিদ্যমান – এস্ট্রোসাইট, ওলিগোডেনড্রোস এবং মাইক্রোগ্লিয়াল সেল।
এস্ট্রোসাইট নক্ষত্র আকৃতির গ্লাইয়াল সেল যা শুধু কেন্দ্রীয় স্নায়ুতন্ত্রে বিদ্যমান থাকে। এই গ্লিয়াল কোষগুলি নিউরনের সেরা রাসায়নিক পরিবেশ বজায় রাখতে ব্যবহৃত হয়। জ্যোতিষ্টাইটগুলি নিউরালগুলির সিগন্যালিং ভাঙ্গন দ্বারা নিউরনের বার্তাও নিয়ন্ত্রণ করতে সাহায্য করে।
অলিগোডেনড্রোস কোষগুলি মিলিন হিসাবে কাজ করে। এটি নিউরালগুলির সিগন্যালিং গতি করে কারণ এটি প্রক্রিয়াটিকে দ্রুত করে। সংকেতগুলি মাইলিনেটেড অ্যাক্সনগুলির নীচে দ্রুত ভ্রমণ করে। আবার কেন্দ্রীয় স্নায়ু ব্যবস্থায় অলিগোডেনড্রোল নামক কোষ থাকে ।
মাইক্রোগাওল নিগেটিভ ময়লাপাহাড় হতে সেল ডিজম এর কোষকে সরিয়ে নেয়।অপ্রয়োজনীয় আবর্জনা অপসারিত করতে সাহায্য করে যা খালি জায়গা নিয়ে নেয়। এসব কোষ প্রায়ই ম্যাক্রোফেজ নামে পরিচিত কার্যগত মিলের জন্য। মাথাস্থি গভীর ক্ষতের সময় ক্ষুদ্রাস্থিগোলক সংখ্যায় বৃদ্ধি পায় যাতে মরা কোষগুলো অপসারণ করতে সুবিধা হয়।
বিষণ্ণতায় ডিপ্রেশনে কোষের প্রভাব
বিষণ্ণতাগ্রস্ত রোগীদের মস্তিষ্কের বিশদ বিশ্লেষণের পর জানা যায়, এসব রোগীর মস্তিষ্কে গ্লিয়ালের সংখ্যা কম থাকে। এটি রাসায়নিক পরিবেশে ভারসাম্যহীনতা সৃষ্টি করে এবং যথাযথ স্নায়বিক যোগাযোগ সীমিত করে। এলসায়েদ এবং ইয়েল বিশ্ববিদ্যালয়ের বিজ্ঞানীরা আবিষ্কার করেন যে এফজিএফ২ মস্তিষ্কে আরও গ্লিয়াল কোষ উৎপাদন এবং দীর্ঘস্থায়ী চাপের প্রভাব হ্রাস করতে পারে। এফজিএফ২ (ফাইবারব্রাস্ট গ্রোথ ফ্যাক্টর-২ ) নামে একটি হরমোন ইঁদুরের শরীরে প্রবেশ করানো হয়, যাদের একই রকম বিষণ্নতার লক্ষণ (বিষন্নতা ও আগ্রহ হারানো) ছিল, এবং ফলাফল হিসাবে গ্লাইয়াল সেল উৎপাদন বৃদ্ধি পায়। এটি বিষণ্নতা চিকিত্সার জন্য একটি নতুন আবিষ্কার।
এলেসমের এম; বানারস এমনাগিরা; দুরিক ভি; ফ্রোইনিয়েল এনএম; লিৎসজার্স্কি পিটি; ডুমান আরএস বিষণ্নতা বায়োলজিকাল সাইক্রিয়াটিকিটস অফ ডিফিউজ ইন বিক্টারিপ্রেসেন্স অফ ফাইব্রোমায়ালবার্স ইফেক্টস অফ ফাইব্রোমায়ালবার্স এফেক্টস ইন বিহেভিয়ারাল সাইকিয়াট্রি.এলএসপার্স, ডেল। "সহজ এনসিবিআই ডিরেক্টরি"। নিউরো-গ্লিয়াল সেল। ইউ.এস। ন্যাশনাল লাইব্রেরি অব মেডিসিন, ১৮ জানুয়ারি ০০০০০। ওয়েব. ২১ নভেম্বর ২০১২। <http://www্যাপ্রকাশিকা বোরকিনিটিজনেট.জিআরই/আর্কাইভ/পিএমইউএফ৩৩৮০/)
|
<urn:uuid:2e6c2389-b408-44f0-8aee-a18a3e440b18>
|
© 2005 – Routledge
What is a grammatical unit? How does grammatical structure evolve? How can we best investigate the mental representation of grammar? What is the connection between language use and language structure? This book aims to help answer such questions by presenting a detailed analysis of English complex prepositions (e.g. in spite of or with respect to) on the basis of large amounts of authentic language data dating from the Middle Ages until today.
1. Introduction 2. Data Collection and Research Methodology 3. Complex Prepositions - Indivisible Units or Free Constructions? 4. Grammaticalization and Complex Prepositions 5. Complex Prepositions - a Diachronic Overview 6. Complex Prepositions in Present-Day English 7. In Terms of - a New Discourse Marker 8. Are Low-Frequency Complex Prepositions Grammaticalized? 9. Conclusion
Corpus based linguistics is a dynamic area of linguistic research. The series aims to reflect the diversity of approaches to the subject, and thus to provides a forum for debate and detailed discussion of the various ways of building, exploiting and theorizing about the use of corpora in language studies.
|
© 2005 – রাউটলেজ
গ্রামাটিক্যাল একক কী? কী ভাবে গ্রামাটিক্যাল গঠন বদল হয়? ব্যাকরণগতিমানের মানসিক প্রতিরূপের সন্ধান আমরা কীভাবে করতে পারি? ভাষা ব্যবহার ও ব্যাকরণিক কাঠামোর মধ্যে যোগসূত্র কী? এই বইটি এমন প্রশ্নগুলির উত্তর দিতে সহায়তা করবে ইংলিশ কমপ্লেক্স প্রিপজিশন (যেমন ইস্টেটো বা সম্মানের সাথে) এর একটি বিস্তারিত বিশ্লেষণ মধ্যযুগ থেকে আজ অবধি বিপুল পরিমাণ প্রকৃত ভাষা তথ্যের ভিত্তিতে উপস্থাপন করে।
1. ভূমিকা ২. তথ্যসংগ্রহ ও গবেষণা পদ্ধতি ৩. জটিল অনুসর্গ—অবিভাজ্য একক বা মুক্ত রূপ? ৪. ব্যাকরণ এবং জটিল অনুসর্গ ৫. জটিল অনুসর্গ—একটি দিনানুক্রমিক বিবরণ ৬. আধুনিক ইংরেজি ভাষায় জটিল অনুসর্গ ৭. নতুন পাঠচিহ্ন নির্দেশক হিসেবে ৭. তুলনামূলক ব্যাকরণ অনুসর্গ কি সমার্থক? ৯. উপসংহার
কর্পাস ভিত্তিক ভাষাবিদ্যা ভাষা বিজ্ঞানের একটি গতিশীল এলাকা। এই ধারাবাহিকটি বিষয়ের প্রতি আগ্রহের বৈচিত্র্যকে প্রতিফলিত করার এবং এভাবে ভাষা অধ্যয়নে কোর্পোরা ব্যবহারের বিভিন্ন উপায়ের বিতর্ক এবং বিস্তারিত আলোচনার জন্য একটি ফোরাম প্রদান করার লক্ষ্য রাখে।
|
<urn:uuid:aa88d702-eee1-40ba-b34a-ceda3683dde0>
|
For students and teachers
The State Library is the largest public research library in South Australia. It has a focus on reference material for information and research. Formats range from digital and electronic to film, sound recordings, photographic, video, microfiche, and naturally printed material. We do not loan our materials, but many of our resources are available online to assist your research. We are a free public library and welcome readers and researchers of all ages and areas of interest.
The collection and preservation of material relating to South Australia and its people, is a major role of the State Library. In many cases we hold the only remaining documented copy of an item. The library plays a major role in preserving the memories of the state. Many items have been donated by members of the South Australian community. Materials in the collection include:
- published material, e.g. books, pamphlets, newspapers, magazines, maps, ephemera collections such as menus, theatre programmes and audiovisual material
- a copy of every item published in South Australia
- unpublished material produced by businesses, organisations and individuals e.g. letters, diaries, minutes, photographs and oral histories
Who we are
Phone: +61 08 8207 7250
Fax: +61 08 8207 7247
The State Library is open every day of the week.
Have a question? Ask Us online
Suggest a new item:
If you have a suggestion for an item or resource the Library should acquire, please provide us with the details.
|
ছাত্র এবং শিক্ষকদের জন্য
রাষ্ট্রীয় গ্রন্থাগার দক্ষিণ অস্ট্রেলিয়ার বৃহত্তম পাবলিক গবেষণা গ্রন্থাগার। এটি তথ্য এবং গবেষণার জন্য রেফারেন্স সামগ্রীতে ফোকাস করে। ফর্ম্যাট থেকে ডিজিটাল এবং বৈদ্যুতিন থেকে চলচ্চিত্র, শব্দ রেকর্ডিং, ফটোগ্রাফিক, ভিডিও, মাইক্রোফিল্ম এবং প্রাকৃতিক প্রিন্টে পরিবর্তিত হয়। আমরা আমাদের উপকরণগুলো ধার দিই না, কিন্তু আপনার গবেষণা কাজে সহায়তার জন্য আমাদের অনেক উপকরণ অনলাইনে রয়েছে। আমরা একটি মুক্ত পাবলিক লাইব্রেরি এবং সমস্ত বয়সের এবং আগ্রহের ক্ষেত্র থেকে পাঠক ও গবেষকদের স্বাগত জানাই।
দক্ষিণ অস্ট্রেলিয়া এবং এর জনগণের সাথে সম্পর্কিত সামগ্রী সংগ্রহ এবং সংরক্ষণ, রাজ্য গ্রন্থাগারের একটি বড় ভূমিকা পালন করে। অনেক ক্ষেত্রে আমরা একটি আইটেমের একমাত্র অবশিষ্ট রেকর্ডকৃত অনুলিপি ধরে নিই। লাইব্রেরি রাজ্যের স্মৃতি ধরে রাখতে একটি বড় ভূমিকা পালন করে। দক্ষিণ অস্ট্রেলিয়ান সম্প্রদায়ের সদস্যদের দ্বারা দান করা অনেকগুলি আইটেম রয়েছে। সংগ্রহের উপাদানগুলি অন্তর্ভুক্ত করেঃ
- প্রকাশিত উপাদান, যেমন
- ই। বই, প্যামফলেট, সংবাদপত্র, ম্যাগাজিন, মানচিত্র, ই-নতুনগুলি যেমন মেনু, থিয়েটার প্রোগ্রাম এবং অডিওভিজুয়াল উপাদান
- দক্ষিণ অস্ট্রেলিয়ার প্রকাশিত প্রতিটি জিনিসের একটি অনুলিপি
- ব্যবসা, সংগঠন এবং ব্যক্তি দ্বারা উত্পাদিত অপ্রকাশিত উপাদান যেমন চিঠি, ডায়েরি, মিনিটস, ফটো এবং মৌখিক ইতিহাস
আমরা কে
টেলিফোন: +61 08 8207 7250
ফ্যাক্স: +61 08 8207 7247
রাজ্য গ্রন্থাগারটি সপ্তাহের প্রতিটি দিন খোলা থাকে।
একটি প্রশ্ন আছে? অনলাইনে আমাদের জিজ্ঞাসা করুন
একটি নতুন আইটেমের পরামর্শ দিন:
যদি লাইব্রেরি কোনো আইটেম বা উপকরণের জন্য সন্ধান করে, দয়া করে আমাদের সেই তথ্য দিন।
|
<urn:uuid:9761f535-4886-4eaf-96c5-3d0ecc29f83a>
|
Skip to Main Content
In this paper, binary-vector Boolean algebra, a generalization of ordinary Boolean algebra , is introduced. In this algebra, every element is represented by a binary vector and in addition to ordinary AND, OR, and NOT operations, a new operation called the rotation operation which rotates (rightward or leftward) the components of a binary vector is introduced. Moreover, the NOT or COMPLEMENTATION operation is extended to a more general operation called the generalized complement which includes the total complement (ordinary complement), the null complement (no complement), and newly introduced partial complements. Because of this generalization, all axioms and theorems of ordinary Boolean algebra are generalized. In particular, it is shown that DeMorgan's theorem, Shannon's theorem, and the expansion theorem are generalized into more general forms which include their corresponding ordinary version as a special case. It is also shown that any multivalued logic truth table can be represented by a vector Boolean function. Three compact canonical (sum-of-products and product-of-sums) forms of this function are presented.
|
এই প্রবন্ধে বাইনারি-ভেরিয়েন্টেড বুলিয়ান বিজারন, সাধারণ বুলিয়ান বিজারন-এর একটি সাধারণীকরণ উপস্থাপিত করা হয়েছে। এই বীজগণিতে সবগুলোকে একটি করে জোড়া ভেক্টর দ্বারা প্রকাশ করা হয় এবং সাধারণ AND, OR, এবং NOT অপারেশন ছাড়াও, একটি নতুন অপারেশন যাকে ঘূর্ণন অপারেশন বলা হয় যা একটি জোড়া ভেক্টরের উপদানগুলিকে ঘূর্ণন (সম্মুখ দিকে বা বামে) করে, সেটি প্রবর্তন করা হয়। অধিকন্তু, NOT বা Complement operation কে আরও সাধারণ অপারেশন যার নাম সাধারণীকরণ অপারেশন তার সাথে বিস্তৃত করা হয়, সাধারণীকরণ এর পূর্ণ পরিপূরক যার মধ্যে আছে সম্পূর্ণ পরিপূরক (সাধারণীকৃত পরিপূরক),শূন্য পরিপূরক (নো পরিপূরক) এবং নতুন যোগ করা হয়েছে আংশিক পরিপূরক। এই সাধারণীকরণের কারণে সাধারণ বুলিয়ান বীজগণিতের সকল সূত্র সাধারণীকৃত। বিশেষ করে, এটি দেখানো হয় যে ডি-মরগান তত্ত্ব, শ্যাননের তত্ত্ব, এবং সম্প্রসারণ তত্ত্বকে আরও সাধারণ আকারে সাধারণীকরণ করা হয় যার সংশ্লিষ্ট সাধারণ সংস্করণ বিশেষ ক্ষেত্র হিসাবে। এটিও দেখানো হয় যে কোনও বহুমাত্রিক যুক্তিভিত্তিক সত্য টেবিলকে ভেক্টর বুলিয়ান ফাংশন দ্বারা প্রকাশ করা যায়। এই ফাংশনের তিনটি কমপ্যাক্ট ক্যানোনিকাল (যোগফল-বর্গ এবং গুণফল-বর্গ) ফর্ম দেয়া হল।
|
<urn:uuid:34414e6a-491f-427c-8c07-8b6cafc42454>
|
Help support New Advent and get the full contents of this website as an instant download. Includes the Catholic Encyclopedia, Church Fathers, Summa, Bible and more all for only $19.99...
The earliest mention in an authentic historical authority of St. Bibiana (Vibiana), a Roman female martyr, occurs in the "Liber Pontificalis" where in the biography of Pope Simplicius (468-483) it is stated that this pope "consecrated a basilica of the holy martyr Bibiana, which contained her body, near the 'palatium Licinianum'" (ed. Duchesne, I, 249). This basilica still exists. In the fifth century, therefore, the bodily remains of St. Bibiana rested within the city walls. We have no further historical particulars concerning the martyr or the circumstances of her death; neither do we know why she was buried in the city itself. In later times a legend sprang up concerning her, connected with the Acts of the martyrdom of Sts. John and Paul and has no historical claim to belief. According to this legend, Bibiana was the daughter of a former prefect, Flavianus, who was banished by Julian the Apostate. Dafrosa, the wife of Flavianus, and his two daughters, Demetria and Bibiana, were also persecuted by Julian. Dafrosa and Demetria died a natural death and were buried by Bibiana in their own house; but Bibiana was tortured and died as a result of her sufferings. Two days after her death a priest named John buried Bibiana near her mother and sister in her home, the house being later turned into a church. It is evident that the legend seeks to explain in this way the origin of the church and the presence in it of the bodies of the above mentioned confessors. The account contained in the martyrologies of the ninth century is drawn from the legend.
APA citation. (1907). St. Bibiana. In The Catholic Encyclopedia. New York: Robert Appleton Company. http://www.newadvent.org/cathen/02542b.htm
MLA citation. "St. Bibiana." The Catholic Encyclopedia. Vol. 2. New York: Robert Appleton Company, 1907. <http://www.newadvent.org/cathen/02542b.htm>.
Transcription. This article was transcribed for New Advent by Christine J. Murray.
Ecclesiastical approbation. Nihil Obstat. 1907. Remy Lafort, S.T.D., Censor. Imprimatur. +John M. Farley, Archbishop of New York.
Contact information. The editor of New Advent is Kevin Knight. My email address is webmaster at newadvent.org. Regrettably, I can't reply to every letter, but I greatly appreciate your feedback — especially notifications about typographical errors and inappropriate ads.
|
নতুন এনসাইক্লোপিডিয়া থেকে সহায়তা পান এবং এই ওয়েবসাইটটির সম্পূর্ণ বিষয়বস্তুগুলি একটি তাত্ক্ষণিক ডাউনলোড হিসাবে পেতে চার্চ ফাদারস, সুম্মা, বাইবেল এবং আরও বেশি কিছু সবই মাত্র ১৯.৯৯ ডলারে বিবিয়ানা (তিবিয়ানা), একটি রোমান মহিলা শহীদ, এর "লি পাবলিকম পন্টিফিসিসে" ঘটে যেখানে পোপ সলমিনিস্কাসের জীবনী (৪৬৮-৪৮৩) এ বলা আছে যে এই পোপ "পবিত্র শহীদ বিবিয়ানার একটি ব্যাসিলিকা পবিত্র করেছিলেন, যা তার দেহটি "পালাতি আম ভ্যালিকাম" এর কাছে রেখেছিল "(এড। ডুশে, আই, ২৪৯)। এই ব্যাসিলিকা এখনও আছে। পঞ্চম শতাব্দীতে তাই সেন্ট বিবিয়ানার দেহাবশেষ নগরদুর্গের মধ্যেই শায়িত ছিল. শহীদ সম্পর্কে বা তাঁর মৃত্যুর পরিস্থিতি সম্পর্কে আমাদের আর কোনো ঐতিহাসিক তথ্য বা জানা নেই; না জানি কেন শহরেই তাঁকে সমাধিস্থ করা হয়েছিল। পরবর্তী সময়ে তার সম্পর্কে একটি কিংবদন্তির জন্ম হয়, সেন্ট জন ও পল শহীদ হওয়া প্রেরিতদের সাথে যুক্ত এবং তার বিশ্বাস করার কোন ঐতিহাসিক দাবি নেই। এই কিংবদন্তির অনুযায়ী, বিবিয়ানা ছিলেন প্রাক্তন প্রিফেক্ট ফ্লাভিয়ানাসের কন্যা যিনি জুলিয়ান দ্য অ্যাপোস্টেট দ্বারা বহিষ্কৃত হয়েছিলেন। ফ্লাভিয়ানাস এর স্ত্রী ডাফোরাকে এবং তার দুই কন্যা, দেমেত্রিয়া এবং বিবিয়ানা, জুলিয়ানের দ্বারাও নির্যাতিত হন। ডাফোরাকে এবং দেমেত্রিয়ার স্বাভাবিক মৃত্যু হয়েছিল এবং বিবিয়ানার বাড়িতে তাদের নিজের বাড়িতে কবর দেওয়া হয়েছিল; কিন্তু বিবিয়ানার উপর অত্যাচার করা হয় এবং তার কষ্টের ফলস্বরূপ মারা যায়। তাঁর মৃত্যুর দুই দিন পর জন নামে একজন যাজক তাঁর মা ও বোনের কাছে বিবিয়ানার দেহাবশেষ বাড়ির কাছেই কবর দেন, কারণ সেই বাড়ি পরবর্তীতে একটি গির্জায় রূপান্তরিত হয়। স্পষ্ট বোঝা যায়, এই কিংবদন্তিটি গির্জার উৎপত্তি এবং এতে উপর্যুক্ত সন্ন্যাসিনীদের উপস্থিতির ব্যাখ্যা করতে চেয়েছে। নবম শতকের শহীদ রোমান্টিকের মধ্যে যে কিংবদন্তিটি বিধৃত হয়েছে, তা থেকে গৃহীত।
এপিএ উদ্ধৃতি। (১৯০৭)। সন্ত বিভিয়ানা। দ্যা ক্যাথলিক এনসাইক্লোপেডিয়ায়। নিউ ইয়র্ক: রবার্ট আপ্টোন কোম্পানি। .
MLA উদ্ধৃতি। "সেন্ট বিভিয়ানা"। দ্য ক্যাথলিক এনসাইক্লোপেডিয়া। খণ্ড। ২. নিউ ইয়র্ক: রবার্ট আপ্টোন কোম্পানি, ১৯০৭। <http://www জেলওয়্যাপার. কম / এনসেনডেন্ট / St.Sha পটাবিয়াসিয়া।ক্যাটেনা। যোনা। ফকির্জি। মারে। এখলাসিভাববাদ.নথিভুক্ত প্রণেতা. নোটারি। ইমপ্রিমেট +জন এম। ফার্লি, নিউ ইয়র্কের আর্চবিশপ.
যোগাযোগের তথ্য. নিউ অ্যাডিনঅ্যামের সম্পাদক কেভিন নাইট। আমার ইমেল ঠিকানা নিউ আ্যডিনএভে.org-এ ইমেইলওয়েবমাস্টার। দুঃখজনকভাবে আমি সব চিঠিতে উত্তর দিতে পারি না, কিন্তু আপনার প্রতি আমার অগাধ সহানুভূতি—বিশেষ করে ছাপার ভুল ও আপত্তিকর বিজ্ঞাপনগুলির বিষয়ে উত্তর দেওয়ার জন্য।
|
<urn:uuid:d1e766a9-b138-4acf-b7c8-200b25150194>
|
This week, the Wellcome Collection opens a new exhibit titled ‘Brains: The mind as matter‘. This intriguing photo of a trephination set circa 1771-1830 comes from the ‘cutting-treating’ image gallery of the exhibit.
Trephination is an early surgery procedure that involves drilling a hole into the skull to treat certain medical conditions. As the image caption explains:
The basic practices and tools have remained largely unchanged for centuries. Among the trephines themselves, with their cylindrical blades, are a large brace to hold the trephines during drilling, two rugines to remove connective tissue from bones, two lenticulars to depress brain material during surgery and a brush to remove fine fragments of bone. The styling of the instruments and their box reflects a long tradition of producing surgical and scientific instruments as finely crafted, gentlemanly possessions.
Photo by Wellcome Trust
|
এ সপ্তাহে ওয়েলসহাম কালেকশন ‘ব্রেইন: দ্য মাইন্ড অ্যাজ ম্যাটার’ নামে একটি নতুন প্রদর্শনী খুলেছে। ১৭৭১-১৮৩০ সালের দিকে স্কেচ করার সময়কার এই ছবিটিই এই প্রদর্শনীর কাট-ছাঁট করার সময়কার ‘কাট-ছাঁট-করণ’ ছবির গ্যালারি থেকে পাওয়া।
ট্রফিফিটন হচ্ছে প্রথমদিকের এক সার্জারি পদ্ধতি যার মাধ্যমে খুলির ভেতরে গর্ত করে কিছু নির্দিষ্ট চিকিত্সা করানো হয়। যেমন ছবির ক্যাপশনে বলা হয়েছে:
মূল চর্চা এবং টুলস শতকের পর শতক ধরে প্রায় একই রয়ে গেছে। এই ট্রেফিউন্সের মধ্যে এদের নলাকার ব্লেডার দিয়ে, ড্রিলিং-এর সময় ট্রেফিউন্স ধরে রাখার জন্য বড় একটি ব্যাটারীর সাথে, হাড়ের সংযোগকারী টিস্যু অপসারণের জন্য দুইটি রাগুইং ইরম, দুটি লেন্টিকুলারস যা সার্জার এর সময় ব্রেনের সূক্ষ্ম টুকরো অপসারনের জন্য ব্রাশ হিসেবে ব্যবহার করা হয়। সরঞ্জামের শৈলী এবং বাক্সগুলি সূক্ষ্মভাবে তৈরি, ভদ্রলোকসুলভ জিনিসগুলি হিসাবে অস্ত্রোপচারের এবং বৈজ্ঞানিক যন্ত্রপাতি উৎপাদনের একটি দীর্ঘ traditionতিহ্য প্রতিফলিত করে।
ছবি মঙ্গল তহবিল
|
<urn:uuid:06091b85-7473-4224-852b-f220de5c5b4c>
|
More than 30 species of yucca grow in Texas. Yucca infests some 19 million acres of rangeland, mostly in the western two-thirds of the state. Some species are considered desireable. For example, Spanish dagger is an attractive plant and both deer and livestock relish its flowers and fruits. Most species of yucca, however, are considered problem plants because they develop dense stands. Species such as twisted leaf yucca may need to be controlled.
A Yucca plant has one or more whorls of leaves with a common root crown. yucca leaves are long, straight, very sharp-pointed, very fibrous, and covered with a thick layer of wax. There are no broadcast herbicide treatments for yucca, but it can be controlled with individual plant treatments.
Here are two, three-step ways to control yucca. They are easy to use, environmentally responsible and effective. One method uses a low-volume herbicide + oil spray in each whorl, and the other method treats each whorl with undiluted herbicide. Using these Brush Busters methods, you will be able to selectively kill unwanted yucca plants with no damage to desirable vegetation.
Keep in mind that controlling yucca is not a one-time job. Livestock, wildlife, wind and water spread the seeds far and wide, so you will need to search for unwanted seedlings periodically and kill them.
Professionals with Texas AgriLife Research and Extension Service have developed, tested and approved these yucca control methods. Your results may vary, but you should be able to kill about seven of every ten plants treated.
|
টেক্সাসে ৩০ টিরও বেশি প্রজাতির ইয়ুক্কা জন্মায়। ইয়ুক্কা রাজ্যের বেশিরভাগ অংশ জুড়ে প্রায় ১৯ মিলিয়ন একর রেনডলেজেজ প্রভাবিত করে। কিছু প্রজাতি অনুকূল বলে বিবেচিত হয়। উদাহরণস্বরূপ, স্প্যানিশ ড্যাগার একটি আকর্ষণীয় উদ্ভিদ এবং হরিণ এবং গবাদি পশু উভয়ই এর ফুল এবং ফল উপভোগ করে। বেশিরভাগ ইয়কুইটার প্রজাতি অবশ্য সমস্যা গাছ হিসাবে বিবেচিত হয় কারণ তারা ঘন স্ট্যান্ড তৈরি করে। পুরু পাতার ইয়ুকি উদ্ভিদকে নিয়ন্ত্রণ করতে হতে পারে।
ইয়ুকি উদ্ভিদের একটি সাধারণ মূল মুকুট সহ এক বা একাধিক পাতার একটি বা একাধিক পাঁপড়ি থাকে। ইউক্কা পাতা লম্বা, সোজা, খুব ধারালো, খুব আঁশযুক্ত এবং মোমের একটি পুরু স্তর দিয়ে আচ্ছাদিত। ইউক্কা রোধে কোনো স্প্রেট্রশ হারবালাইনাইসিস নেই তবে এর একক উদ্ভিদের সাহায্যে নিয়ন্ত্রণ করা যায়।
এখানে ইউক্কা রোধে দুইটি, তিনটি ধাপ সম্পন্ন হারবালাই। তারা ব্যবহার করা সহজ, পরিবেশগতভাবে প্রতিক্রিয়াশীল এবং কার্যকর। একটি পদ্ধতি প্রতিটি ওয়ারলবঙ্গে স্বল্প-বায়ুর হার্বিসাইক্লড + তেল স্প্রে ব্যবহার করে এবং অন্য পদ্ধতি প্রতিটি ওয়ারলবঙ্গে মিশ্রণ হার্বিসাইক্লড বিক্রিয় করে। এই ব্রাশ বাস্টার পদ্ধতি ব্যবহার করে, আপনি পছন্দসই গাছের কোনও ক্ষতি ছাড়াই অবাঞ্ছিত ইউক্কা গাছকে বেছে নিতে পারবেন।
মনে রাখবেন, ইউক্কা নিয়ন্ত্রণ এককভাবে কোনও কাজ নয়।
---
**উদ্দেশ্য:**
এই ব্রাশ বাস্টার পদ্ধতি ব্যবহার করে আপনি ইউক্কা গাছের কাঙ্ক্ষিত বৃদ্ধিতে কোনো ক্ষতি না করেই বেছে বেছে ইউক্কা গাছকে হত্যা করতে পারবেন।
**ব্যবহার:**
- ইউক্কা গাছকে বিরক্ত না করে ব্রাশ বাস্টার ব্যবহার করলে, ইউক্কা গাছের কাঙ্ক্ষিত বৃদ্ধিতে কোনো ক্ষতি হবে না।
- এই ব্রাশ বাস্টার ব্যবহার করলে গাছের কাঙ্ক্ষিত বৃদ্ধিতে কোনো ক্ষতি না করে বা ক্ষতি না করে ইউক্কা গাছের কাঙ্ক্ষিত বৃদ্ধিতে প্রবেশ করানো যাবে।
**আচরণ:**
- এই ব্রাশ বাস্টার ব্যবহার করলে গাছের কাঙ্ক্ষিত বৃদ্ধিতে কোনো ক্ষতি না করে বা ক্ষতি না করে ইউক্কা গাছের কাঙ্ক্ষিত বৃদ্ধিতে প্রবেশ করানো যায়।
**ফলাফল:**
ইউক্কা গাছের কাঙ্ক্ষিত বৃদ্ধিতে একটি বড় শট প্রয়োগ করলে তার কাঙ্ক্ষিত বৃদ্ধিতে কোনো ক্ষতি হবে না। এটি দীর্ঘায়িত ইউক্কা গাছকে অকালে মারা যেতে দেয় না।
**সুবিধা:**
- ইউক্কাকে বিরক্ত না করে ব্রাশ বাস্টার ব্যবহার করলে ইউক্কাকে বিরক্ত না করে এর কাঙ্ক্ষিত বৃদ্ধিতে প্রবেশ করানো গেলে এর সুবিধা পাওয়া যায়।
**ক্ষতিকারক প্রভাব:**
- এই ব্রাশ বাস্টার ব্যবহার করলে গাছের কাঙ্ক্ষিত বৃদ্ধিতে কোনো ক্ষতি না করে বা ক্ষতি না করে ইউক্কাকে বিরক্ত না করে এর ক্ষতিকর প্রভাব থেকে গাছের কাঙ্ক্ষিত বৃদ্ধিতে প্রবেশ করানো গেলে গাছের কাঙ্ক্ষিত বৃদ্ধিতে কোনো ক্ষতি হবে না।
**ঝুঁকি মূল্যায়ন:**
- এই ব্রাশ বাস্টার ব্যবহার করলে ইউক্কাকে বিরক্ত না করে তার কাঙ্ক্ষিত বৃদ্ধিতে প্রবেশ করানো গেলে গাছের কাঙ্ক্ষিত বৃদ্ধিতে কোনো ক্ষতি হবে না।
**ঝুঁকি মোকাবেলার পরিকল্পনা:**
- এই ব্রাশ বাস্টার ব্যবহার করলে ইউক্কাকে বিরক্ত না করে তার কাঙ্ক্ষিত বৃদ্ধিতে প্রবেশ করানো গেলে গাছের কাঙ্ক্ষিত বৃদ্ধিতে কোনো ক্ষতি হবে না।
**উপসংহার:**
এই ব্রাশ বাস্টার পদ্ধতি ব্যবহার করলে ইউক্কাকে বিরক্ত না করে এর কাঙ্ক্ষিত বৃদ্ধিতে প্রবেশ করানো গেলে গাছের কাঙ্ক্ষিত বৃদ্ধিতে কোনো ক্ষতি হবে না। এটি দীর্ঘস্থায়ী ইউক্কাকে গাছকে অকালে মারা যাওয়া থেকে রক্ষা করবে।
---
**স্বাক্ষর:**
- পরিচালক (িরা)
- পরিচালক (ব্যবহার করুন):
নাম: দ্রষ্টব্য নাম
ইমেইল: [email protected]
ফোন: +৮৮০১২৩৪৫৬৭৮৯০
---
**সমাপ্তির তারিখ:**
- পরিচালক (রা) টেক্সাস অ্যাগ্রিওলজিকাল রিসার্চ অ্যান্ড এক্সটেনশন সার্ভিস-এর সঙ্গে পেশাদাররা এই ইউক্কা নিয়ন্ত্রণ পদ্ধতি তৈরি করেছে, পরীক্ষা করেছে এবং অনুমোদন করেছে। আপনার ফলাফল ভিন্ন হতে পারে, কিন্তু আপনি প্রতি দশটির মধ্যে প্রায় সাতটি উদ্ভিদকে চিকিৎসা করাতে সক্ষম হওয়া উচিত।
|
<urn:uuid:514b3bde-7454-4212-95ee-a2013b966c9c>
|
Everything you need to understand or teach If Winter Comes by Arthur Stuart-Menteth Hutchinson.
Two interwoven themes dominate If Winter Comes, the need for proper moral action and for selfless love. Both themes are carried out through the behavior of the main character, Mark Sabre. One reviewer summarizes the theme as "gentle soul beset by a stupid community." Sabre lives by a moral code so profoundly his own that he hardly needs to reflect before acting, even though his right actions will cost him dearly. Surrounded by intentional and unintentional cruelty, he maintains a gentle dignity and consistency in his behavior. Personal sacrifice, before, during and after the war, causes him to win out.
|
যা কিছু জানতে বা শিখতে হবে If Winter Comes আর্থার স্টুয়ার্ট-মেন্টেমহাটজকান্ট্রি এই বইয়ের দুটো সাংঘর্ষিক বিষয়বস্তু বিরাজ করছে ! দুই বিষয় মিলে যাচ্ছে If Winter Comes -এর মূল চরিত্রের ব্যবহারের মধ্য দিয়ে । একজন পর্যালোচক এই থিমের সারাংশ এভাবে করেন "একজন নম্র ব্যক্তি একজন বোকা সম্প্রদায়ের দ্বারা জর্জরিত।" সাব্রে একটি নৈতিক নিয়ম দ্বারা জীবনযাপন করেন, তাই তার নিজের জন্য এতটাই গভীরভাবে যত্নশীল যে তার নিজের প্রতি দৃষ্টিপাত করার আগে তাকে এটি নিয়ে চিন্তা করতে হবে না, যদিও তার ডান দিক দিয়ে করা কাজ তাকে অনেক কষ্ট দেবে। অপরিকল্পিত ও অনিচ্ছাকৃত নিষ্ঠুরতা দ্বারা পরিবেষ্টিত হয়ে তিনি বিনয়ী মর্যাদা ও আচরণে ধারাবাহিকতা বজায় রাখেন। ব্যক্তিগত ত্যাগ স্বীকার, যুদ্ধের আগে ও পরে যুদ্ধের কারণে তিনি প্রভাবশালী হয়ে ওঠেন।
|
<urn:uuid:2176d342-4751-4e9d-a00f-091c42e9456f>
|
1. Who was Mike Royko and what was his interest in Richard Daley?
Mike Royko was born and raised in Chicago and became a journalist for several Chicago papers. Royko became famous reporting on the Daley Machine.
2. What was the comparison Mike Royko made between Richard Daley and the people of the City of Chicago?
Richard Daley, according to Mike Royko, was, ". . . rough-tough, . . . loyal to family, neighbors, old buddies, the corner grocer, . . . and liked nothing better than a good political brawl," just like Chicagoans.
3. What were Richard Daley's two contrasting moral positions that Mike Royko detailed in the Introduction?
Richard Daley was disturbed by public displays of immorality, but if city officials were using their offices for profit Daley would only warn, "Don't get caught."
4. Why, according to Mike Royko, were immigrants supportive of Richard Daley?
Immigrants, according to Mike Royko, supported Daley because they were accustomed to bowing to strong men wielding power.
This section contains 2,860 words
(approx. 10 pages at 300 words per page)
|
১. মাইক রনী কোহিনিকো কী এবং রিচার্ড ডেলির প্রতি তার আগ্রহ ছিল?
মাইক রনী কোহিনিকো জন্মগ্রহণ করেছিলেন এবং শিকাগোতে বেড়ে ওঠেন এবং শিকাগোর বেশ কয়েকটি পত্রিকার সাংবাদিক হয়ে ওঠেন। রনিলি মেশিন সম্পর্কে প্রতিবেদন করা রনী একজন বিখ্যাত হয়ে ওঠে।
২. মাইক রায়কো কর্তৃক শিকাগো শহরের মানুষের সাথে রিচার্ড ডেলির তুলনা কি ছিল?
মাইক রায়কোর মতে, রিচার্ড ডেলি, পরিবার, প্রতিবেশী, পুরানো বন্ধু, কোণের মুদী, . . . এবং শিকাগোবাসীর মতো ভালো রাজনৈতিক মারামারির চেয়ে ভাল আর কিছু পছন্দ করে নি।
৩. মাইক রয়কো বইটির ভূমিকা অংশে বিস্তারিত ভাবে রিচার্ড ডালি এর দুটি ভিন্ন ভিন্ন নৈতিক অবস্থান কি ছিল?
রিচার্ড ডালি জনসম্মুখে অনৈতিকতায় বিরক্ত ছিলেন, কিন্তু যদি সিটি কর্মকর্তারা তাদের অফিসগুলোকে মুনাফার জন্য ব্যবহার করতেন, ড্যালি কেবল সতর্ক করে দিতেন "ধরতে যেও না"।
৪. কেন, মাইক রয়কারো, রিচার্ড ডেলির সমর্থক ছিলো বলে মনে করেন?
অভিবাসী অভিবাসীরা, মাইক রয়কার মতে, ডেলিকে সমর্থন দিয়েছিল কারন তারা শক্ত পেশার মানুষ, যারা ক্ষমতার ব্যবহার করে, তাদের কাছে প্রস্তত হয়ে উঠে।
এই সেকশনে ২,৮৬০ শব্দের মধ্যে ২,৮০৬ শব্দ
(পিক্সেল প্রতি পৃষ্ঠা ৩০০ ওয়ার্ড প্রতি পিক্সেল)
|
<urn:uuid:55fe76aa-5409-4104-964e-f2964f44e7f2>
|
antiship missile...400 miles. The AS-4 Kitchen, a Mach-2 (twice the speed of sound) rocket-powered missile with a range of about 250 miles, also was introduced in 1961, and the liquid-fuel, rocket-powered Mach-1.5 AS-5 Kelt was first deployed in 1966. The Mach-3 AS-6 Kingfish, introduced in 1970, could travel 250 miles.
Simply begin typing or use the editing tools above to add to this article.
Once you are finished and click submit, your modifications will be sent to our editors for review.
|
প্রস্তাবিত দ্বীপ-চালিত ক্ষেপণাস্ত্র ৪০০ মাইল দূরে শব্দের গতি দ্বিগুণ করে একটি ম্যাশ-২ (আঘাতের গতির দ্বিগুণ) রকেট চালিত ক্ষেপণাস্ত্র। তরল-জ্বালানি, রকেট-চালিত ম্যাশ-১.৫-এর সাথে প্রথম উৎক্ষেপন করা হয় ১৯৬৬ সালে। মাচ-৩ এ এস-৬ কিংফিশার, ১৯৭০ সালে উর্ত্তীর্ণ, ২৫০ মাইল যেতে পারে।
সোজা টাইপ অথবা উপরের সম্পাদনাগুলো ব্যবহার করে যোগ করে নিন এই নিবন্ধে।
একবার আপনি লেখা শেষ করে সাবমিট এ ক্লিক করুন, আপনার পরিবর্তনগুলো আমাদের সম্পাদকদের কাছে পর্যালোচনার জন্য পাঠানো হবে।
|
<urn:uuid:303d6d3d-8cf3-4c07-91d6-5ee7eb20d251>
|
Hepatocellular carcinoma (HCC) is the most common primary liver malignancy and represents an international public health concern as one of the most deadly cancers worldwide. The main etiology of HCC is chronic infection with hepatitis B and hepatitis C viruses. However, there are other important factors that contribute to the international burden of HCC. Among these are obesity, diabetes, non-alcoholic steatohepatitis and dietary exposures. Emerging evidence suggests that the etiology of many cases of HCC is in fact multifactorial, encompassing infectious etiologies, comorbid conditions and environmental exposures. Clarification of relevant non-viral causes of HCC will aid in preventative efforts to curb the rising incidence of this disease.
|
হেপাটোসেলুলার কারসিনোমা (এইচসিসি) হল সবচেয়ে সাধারণ প্রাথমিক লিভার ক্যান্সার এবং সারা বিশ্বে অন্যতম মারাত্মক ক্যান্সার হিসেবে আন্তর্জাতিক জনস্বাস্থ্যের বিষয়। এইচসিসির মূল কারণ হল হেপাটাইটিস বি এবং হেপাটাইটিস সি ভাইরাসগুলির দীর্ঘস্থায়ী সংক্রমণ। তবে, অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণ উপাদানগুলি এইচসির আন্তর্জাতিক বোঝা অবদান রাখে। এর মধ্যে স্থূলতা, ডায়াবেটিস, অ মদ্যপানজনিত স্টেথোসাইটিস এবং খাদ্য সংক্রান্ত প্রভাব, অস্বাস্থ্যকর অস্বাভাবিকতা, এবং পরিবেশগত প্রভাব অন্তর্ভুক্ত। নতুন প্রমাণ ইঙ্গিত দেয় যে অনেক ক্ষেত্রে এইচসির কারণ আসলে বহুমুখী, সংক্রামক কারণ, যৌথ অবস্থা এবং পরিবেশগত প্রভাব। এইচ.সি.সি-এর প্রাসঙ্গিক অ-ভাইরাল কারণগুলির ব্যাখ্যা এই রোগের ক্রমবর্ধমান ঘটনার রোধে প্রতিরোধমূলক প্রচেষ্টাকে সহায়তা করবে।
|
<urn:uuid:f0f395cf-efc1-4d21-80a2-f61724e944e7>
|
This page offers a clear explanation of the equations that can be used to describe the one-dimensional, constant acceleration motion of an object in terms of its three kinematic variables: velocity, displacement, and time. A set of problems accompanies the text, giving students practice in conceptual, algebraic, calculus-based, and statistical questions. This is part of an online textbook in introductory physics.
%0 Electronic Source %A Elert, Glenn %D July 18, 2006 %T The Physics Hypertextbook: Parametric Equations %V 2016 %N 9 February 2016 %8 July 18, 2006 %9 text/html %U http://physics.info/parametric/
Disclaimer: ComPADRE offers citation styles as a guide only. We cannot offer interpretations about citations as this is an automated procedure. Please refer to the style manuals in the Citation Source Information area for clarifications.
|
এই পাতাটি থেকে এক মাত্রিক, ধ্রুব ত্বরণযুক্ত গতি বর্ণনা করতে ব্যবহৃত হতে পারে এমন সমীকরণগুলির স্পষ্ট ব্যাখ্যা পাওয়া যায়: বেগ, সরণ এবং সময়। পাঠ্যের সাথে সমস্যা সেট, ছাত্রদের ধারণাগত, বীজগণিত, ক্যালকুলাস ভিত্তিক এবং পরিসংখ্যানগত প্রশ্নের অনুশীলন দেয়। এটি ভূমিকা পালনের পদার্থবিজ্ঞানে একটি অনলাইন পাঠ্যবইয়ের অংশ।
%০ টি ইলেকট্রনিক সোর্স %এ রিডেক্ট, গ্লেন % ডি জুলাই ১৮, ২০০৬ %T পরমানীয় সমীকরণ : অধ্যায় পৃষ্ঠা %ভি ২০১৬ %এন জুলাই ১৮, ২০০৬ %8 জুলাই ১৮, ২০০৬ %9 টেক্সট html %U http://physics.info/parametric/
অস্বীকৃতি: কমডায়াবেলে শুধুমাত্র নির্দেশিকা হিসাবে উদ্ধৃত শৈলী ব্যবহার করে । আমরা উদ্ধৃতি উদ্ধৃতিগুলি ব্যাখ্যা করতে পারি না এটি একটি স্বয়ংক্রিয় প্রক্রিয়া। স্পষ্টতীকরণের জন্য এখানে উদ্ধৃত তথ্যসূত্রগুলো পড়ুন।
|
<urn:uuid:58e460c4-3160-491b-b059-1a79c0ad5b3d>
|
AUTHOR: PARAMITA SARKAR MAZUMDER
Most of the people confuse a Fashion Designer with a Tailor. The reason may be both use the same tools and the end product is the apparel/ dress/ garment. However there is huge difference in how they work. The tailors directly take measurement of the client and stitch the clothes according to the design given by the client. The Fashion Designer on the other hand is the creator of a new design. The Designer takes inspiration from different themes and draws new ideas. Most of us have seen how the Tailor works, but not many are aware how a Fashion Designer does lot of planning and follows specific process to make the final garment. So it has to be clear that we should not confuse that the Tailors and Fashion Designers are same. Many Fashion Designers call them self sophisticated Tailors.
|1.||A tailor is a person who makes, repairs, or alters clothing professionally||A fashion designer conceives garment combinations of line, proportion, colour, and texture. While sewing and pattern-making skills are beneficial, they are not a pre-requisite of successful fashion design. Most fashion designers are formally trained or apprenticed.|
|2.||A tailor makes customized dress for a client who walks in his shop.||Fashion Designers usually works on seasons to develop a collection of garments, which require a lot of planning studying forecast and the market study. A designer may also make customized dress for a client.|
|3.||A tailor usually makes dresses which the client might select from what the celebrities wears published in magazines, news papers.||A Fashion Designer designs original clothes, which also has their label on it.|
|
লেখক: পরমিতা সারকার মেগাবাইট
অধিকাংশ মানুষ একজন ফ্যাশন ডিজাইনারকে একজন দর্জি বলে বিভ্রান্ত করে। এর কারণ হতে পারে একই হাতযন্ত্র ব্যবহার করা এবং শেষ পণ্যটি হচ্ছে পোশাক/ পোশাক/পোশাক। তবে তারা যেভাবে কাজ করে তা অনেক পার্থক্য রয়েছে। দরজি শিল্পীরা সরাসরি ক্লায়েন্টকে পরিমাপ করে এবং ক্লায়েন্টের দেয়া নকশা অনুযায়ী কাপড় সেলাই করে। অপরদিকে ফ্যাশন ডিজাইনার নতুন ডিজাইনের সৃষ্টিকর্তা। ডিজাইনার বিভিন্ন থিম থেকে অনুপ্রেরণা নেয় এবং নতুন ধারণা তৈরি করে। আমাদের বেশিরভাগই দেখেছি কীভাবে টেইলার্ড কাজ করে, কিন্তু অনেকেই জানেন না টেইলার্ড কীভাবে অনেক পরিকল্পনা করে এবং নির্দিষ্ট প্রক্রিয়া অনুসরণ করে চূড়ান্ত পোশাক তৈরি করে। তাই এটি পরিষ্কার হওয়া দরকার যে টেইলার্স এবং ফ্যাশন ডিজাইনার একই। অনেক ফ্যাশন ডিজাইনার তাদেরকে আত্ম সিলিকন তাঁত বলে অভিহিত করেন।
|১.|
একজন দর্জি পেশাদারভাবে পোশাক তৈরী, মেরামত অথবা পরিবর্তন করেন ।
|১.১.|
একটি ফ্যাশন ডিজাইনার পোশাককে লাইন, অনুপাত, রঙ ও টেক্সচারের পোশাক বলে কল্পনা করেন। সেলাই এবং নকশা তৈরী দক্ষতা সুবিধাজনক হলেও, সফল ফ্যাশন ডিজাইনের পূর্ব-অভাব নয়। বেশিরভাগ ফ্যাশন ডিজাইনারকে আনুষ্ঠানিকভাবে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয় বা প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়।|
|২.||একজন দর্জি তার দোকানে হেঁটে আসা একজন ক্লায়েন্টের জন্য কাস্টমাইজড ড্রেস তৈরি করেন।||ফ্যাশন ডিজাইনাররা সাধারণত ঋতুগুলির উপর কাজ করে পোশাকের একটি সংগ্রহ তৈরি করে, যা পূর্বাভাস এবং বাজার অধ্যয়নের জন্য অনেক পরিকল্পনার প্রয়োজন। একজন ডিজাইনার ক্লায়েন্টের জন্য কাস্টমাইজ পোশাকও বানাতে পারেন||৩.|
|৩.||একজন দর্জি সাধারণত ম্যাগাজিনে, সংবাদপত্রেও যেসব তারকাদের পোশাক ছাপা হয়, সেগুলো থেকেই ক্লায়েন্ট পছন্দ করতে পারেন।||একজন ফ্যাশন ডিজাইনার অরিজিনাল পোশাক ডিজাইন করে থাকেন, সেখানেও তাদের লেবেল থাকে|
|
<urn:uuid:381c0315-b335-4070-b6e3-69bd30d23ad4>
|
Other Constituents of Blood
The blood also contains platelets, or thrombocytes, and at least 15 other factors active in blood clotting. Platelets are tiny plate-shaped cytoplasmic bags of blood-clotting chemicals produced by megakaryocytes; if their production is hindered, as by AIDS or chemotherapy, there is an increased risk of bleeding. Also circulating in the plasma are the hormones that the endocrine glands secrete directly into the bloodstream. In addition, essential salts (such as those of sodium and potassium), essential plasma proteins (albumin, globulins, and fibrinogen), and metabolic wastes (such as urea) circulate in the plasma.
Serum, a straw-colored liquid, essentially composed of plasma without fibrinogen, makes up the liquid component of blood that separates from the clot. Serum is separated from whole blood by centrifuging and can serve various medical uses. Normal human serum is sometimes used to treat shock and the loss of fluid resulting from severe burns.
Sections in this article:
The Columbia Electronic Encyclopedia, 6th ed. Copyright © 2012, Columbia University Press. All rights reserved.
See more Encyclopedia articles on: Anatomy and Physiology
|
রক্তের অন্যান্য উপাদান
রক্তে আরও রয়েছে প্লাটিলেটস, অথবা থ্রম্বোসাইট এবং অন্তত ১৫ টি অন্য ফ্যাক্টর রক্ত জমাট বাঁধার কাজ করে সক্রিয়। প্লাটিলেটস মেগাক্যারিওসাইট (megakaryocytes) দ্বারা তৈরি রক্ত জমাট বাঁধা রাসায়নিকের ক্ষুদ্রাকার বহিরাবরণযুক্ত ব্যাগ হয়; যদি তাদের উৎপাদন ব্যাহত হয়, যেমন এইডস বা কেমোথেরাপির দ্বারা, তাহলে রক্তপাতের ঝুঁকি বেড়ে যায়। প্লাজমায় যেসব হরমোন সংবহনে সরাসরি রক্তস্রাব ঘটায় সেগুলোও ছড়িয়ে আছে। এছাড়াও, প্রয়োজনীয় লবণগুলি (যেমন সোডিয়াম এবং পটাসিয়ামের), প্রয়োজনীয় প্লাজমা প্রোটিন (অ্যালবুমিন, গ্লোবিউলিনস, এবং ফাইব্রিনোজেন), এবং বিপাকীয় বর্জ্যগুলি (যেমন ইউরিয়া) রক্ত পরিসরে হয়।
সারমর্ম, খড় রঙের তরল, মূলত ফাইব্রিনোজেন ছাড়াই প্লাজমা প্রোটিন, রক্ত রক্তে তরল উপাদান যা কল্ট থেকে পৃথক হয়। সিরাম স্নেহ কণিকা থেকে পৃথক করে সেন্ট্রিফিউজ করে বিভিন্ন চিকিৎসা কাজে ব্যবহার করা হয়।সাধারণ মানুষের সিরাম শক ও প্রচণ্ড পোড়ার ফলে তরল হারানোর সমস্যা সহ্য করার জন্য কখনো কখনো ব্যবহার করা হয়।
অধ্যায়টি নিচে দেখানো হয়েছে:
দ্য কলাম্বিয়া ইলেকট্রনিক এনসাইক্লোপিডিয়া, ষষ্ঠ সংস্করণ। কপিরাইট © ২০১২, কলাম্বিয়া ইউনিভার্সিটি প্রেস। সকল স্বত্ব সংরক্ষিত।
|
<urn:uuid:b64bd36a-b8ca-40c5-bf46-9d6b9434ee6f>
|
- Anthemis cotula is an annual herbaceous plant in the sunflower family (Asteraceae) growing up to 2 ft (0.61 m) in height. The stems are erect, branching and become dark red with age. A. cotula has a fibrous root system along with a taproot. It is native to the Mediterranean but is now found worldwide.
- A. cotula leaf blades are about 0 .75 - 2.5 in. (1.9-6.35 cm) long and 1 in. (2.54 cm) wide. The first leaves are opposite but become alternate as they ascend up the stem. Leaves are thick, finely dissected, slightly pilose and an unpleasant odor.
- Flowers of A. cotula are held at the end of branches and are approximately 0.66 in. - 1.33 in. (1.68 - 3.38 cm) in diameter. Ray flowers are white with three distinct teeth and disk flowers are yellow.
- A. cotula fruits are achenes approximately 0.05 - 0.07 in. (1.2 - 1.8 mm) long.
- Ecological Threat
- A. cotula is allelopathic, requires control in cropping systems, and may contaminate seed crops, requiring costly seed cleaning. Caution: Contact with A. cotula can cause irritations and rashes to workers and livestock. Milk of dairy animals develops a strong unpleasant flavor after consuming A. cotula.
- Weed Identification Guide - Virginia Tech
Image Sets View other image sets:
EDDMapS Distribution - This map is incomplete and is based only on current site and county level reports made by experts, herbaria, and literature. For more information, visit www.eddmaps.org
State Invasive List - This map identifies those states that list this species on their invasive species list. For more information, visit Invasive.org
Invasive Listing Sources
Other System LinksPlants: ANCO2
NPDN Pest: PBFAHBB
NPDN Host: 36314
|Common Name Reference:|| USDA, NRCS. 2010. The PLANTS Database. National Plant Data Center, Baton Rouge, LA, USA.|
|Scientific Name Reference:||USDA, NRCS. 2010. The PLANTS Database. National Plant Data Center, Baton Rouge, LA, USA.|
|
- অ্যান্থের কটুলা (এস্টারেসি) পরিবারের একটি বার্ষিক ভেষজ উদ্ভিদ যা ২ ফুট (০.৬১ মিটার) উচ্চতা পর্যন্ত বৃদ্ধি পায়। কান্ডগুলি সোজা, শাখায় শাখাযুক্ত এবং বয়সের সাথে কালো হয়ে যায়। এ। কটুলার একটি আঁশযুক্ত মূল সিস্টেম এবং একটি ট্যাপরুট থাকে। এটি ভূমধ্যসাগরের স্থানীয় কিন্তু এখন বিশ্বজুড়ে পাওয়া যায়।
- এ। কোটুলা পাতা প্রায় 0 .75 - ২.৫ ইঞ্চি। (1.9-6.35 সেমি) লম্বা এবং 1 ইঞ্চি (২.৫4 সেমি) চওড়া। প্রথম পাতা বিপরীত কিন্তু কান্ডের উপরে উপরে যাবার সাথে সাথে বিকল্প হয়ে যায়। পাতা পুরু, সূক্ষ্মভাবে পৃথক, সামান্য শাখাযুক্ত ও দুর্গন্ধযুক্ত।
- এ জাতের ক্যোতুলা ফুল শাখার শেষে ধরে থাকে এবং প্রায় ০.৬৬ইঞ্চি. - ১.৩৩ইঞ্চইঞ্চি.(১.৬৮-৩.৩ইঞ্চি) ব্যাস। রে ফুল সাদা এবং ডিস্ক ফুল হলুদ।
- A. cotula ফল প্রায় 0.05 - 0.07 in. (1.2 - 1.8 mm) লম্বা হয়।
- Ecological হুমকি
- A. কটলিউপার্টাইলাস, চাষাবাদের ব্যবস্থায় নিয়ন্ত্রণ প্রয়োজন, এবং বীজ ফসলে দূষণ ঘটাতে পারে, ব্যয়বহুল বীজ পরিষ্কার করার প্রয়োজন হতে পারে। সতর্কীকরণ: এ. কটুলার সংস্পর্শে দুগ্ধ প্রাণির রাগ ও ফুসকুড়ি সৃষ্টি হতে পারে। কটলাটা.
- আগাছা শনাক্তকরণ নির্দেশিকা - ভার্জিনিয়া টেক
চিত্র সেট দেখুন অন্য চিত্র সেট:
EDDMapS বণ্টন - এই মানচিত্র অসম্পূর্ণ এবং শুধুমাত্র বিশেষজ্ঞ, হার্বেরিয়াম এবং সাহিত্যের দ্বারা তৈরি বর্তমান সাইট এবং কাউন্টি লেভেল প্রতিবেদনের উপর ভিত্তি করে তৈরি। আরও তথ্যের জন্য www.eddmaps.org দেখুন
রাষ্ট্রীয় অনুপ্রবেশ তালিকা - এই তালিকা সেই রাজ্যগুলিকে চিহ্নিত করে, যারা এই প্রজাতিটিকে তাদের অনুপ্রবেশকারী প্রজাতির তালিকায় তালিকাভুক্ত করে। আরও তথ্যের জন্য আইএনএপি ডট ওআরজি দেখুন
অনুপ্রবেশ তালিকার সূত্র
অন্য সিস্টেমের লিংকগাছ: এএনএসিওটু
এনপিএফ হাব: পিবিএইচবিসি
এনপিএফ হোস্ট: ৩৬৩১৪
|সাধারণ নাম রেফারেন্স:|| ইউএসডিএ, এনআরসিএস। ২০১০। দ্য প্লানটস ডেটাবেস। জাতীয় উদ্ভিদ তথ্যকেন্দ্র, ব্যাটন রুজ, এলএ, ইউএসএ।|
|বৈজ্ঞানিক নাম Reference:||USDA, NRCS. ২০১০। The PLANTS Database. National Plant Data Center, ব্যাটন রুজ, এলএ, ইউএসএ।|
|
<urn:uuid:751149cd-e872-40c4-b9da-627fe0197525>
|
Atrial Fibrillation (A-Fib) Quiz: Test Your Medical IQ
Reviewed by Charles Patrick Davis, MD, PhD, on April 24, 2012
Images provided by:
9. Big Stock Photo
10. Big Stock Photo
11. Big Stock Photo
12. Big Stock Photo
WebMD. Atrial Fibrillation – Overview.
MedicineNet. Atrial Fibrillation.
National Heart Lung and Blood Institute. What Is Atrial Fibrillation?
<National Heart Lung and Blood Institute. What Is Atrial Fibrillation?>
National Heart Lung and Blood Institute. What Is an Arrhythmia?
NINDS Atrial Fibrillation and Stroke Information Page.
National Heart Lung and Blood Institute. Who Is at Risk for Atrial Fibrillation?
WebMD. Atrial Fibrillation and Heart Disease.
MedTerms. Definition of Heart Failure.
CDC. Atrial Fibrillation Fact Sheet.
National Heart Lung and Blood Institute. How Is Atrial Fibrillation Treated?
This tool does not provide medical advice. See additional information:
THIS TOOL DOES NOT PROVIDE MEDICAL ADVICE. It is intended for general informational purposes only and does not address individual circumstances. It is not a substitute for professional medical advice, diagnosis or treatment and should not be relied on to make decisions about your health. Never ignore professional medical advice in seeking treatment because of something you have read on the MedicineNet Site. If you think you may have a medical emergency, immediately call your doctor or dial 911.
© 1996-2016 MedicineNet, Inc. All rights reserved.
|
অ্যাট্রিয়াল ফাইব্রিলেশন (এ-এফিব) কুইজ: আপনার মেডিকেল আইকিউ পরীক্ষা করুন
২৪ এপ্রিল ২০১২ এ চার্লস প্যাট্রিক ডেভিস, এমডি, পিএইচডি দ্বারা পর্যালোচনা করা হয়েছে
চিত্রাবলী দ্বারা প্রদত্ত:
9. Big Stock Photo
10. Big Stock Photo
11. Big Stock Photo
12. Big Stock Photo
WebMD. অ্যাট্রিয়াল ফাইব্রিলেশন – বিবরণ।
মেডিনেট। অ্যাট্রিয়্যাল ফিবরোসিস.
ন্যাশনাল হার্ট লাং অ্যান্ড ব্লাড ইনস্টিটিউট. অ্যাটিয়ার ফিবরোসিস কী?
<ন্যাশনাল হার্ট লাং অ্যান্ড ব্লাড ইনস্টিটিউট. অ্যাটিয়ার ফিবরোসিস>
কী কারণে হয়?
<ন্যাশনাল হার্ট লাং অ্যান্ড ব্লাড ইনস্টিটিউট. অ্যাটিয়ার ফিবরোসিস>
কী করতে হবে?
<ন্যাশনাল হার্ট লাং অ্যান্ড ব্লাড ইনস্টিটিউট. অ্যাজমা বা শ্বাসকষ্টের বিষয়ে>
কী করণীয়?
<ন্যাশনাল হার্ট লাং অ্যান্ড ব্লাড ইনস্টিটিউট. অ্যাজমা বা শ্বাসকষ্টের বিষয়ে>
কী করবেন?
<ন্যাশনাল হার্ট লাং অ্যান্ড ব্লাড ইনস্টিটিউট. অ্যাজমায় আক্রান্ত হলে>
কী করবেন?
<ন্যাশনাল হার্ট লাং অ্যান্ড ব্লাড ইনস্টিটিউট. অ্যাজমায় আক্রান্ত হলে>
কী করা উচিত?
<ন্যাশনাল হার্ট লাং অ্যান্ড ব্লাড ইনস্টিটিউট. অ্যাজমার জন্য করণীয়>
ন্যাশনাল হার্ট লাং অ্যান্ড ব্লাড ইনস্টিটিউট অ্যাজমায় আক্রান্ত হলে প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা নিতে পারে। ব্লাড কেমন আছেন কাদেরা
ওয়েবমেডট ডট কম.বারডেম এবং হার্ট ডিজিস.
মেডস্ট্রাকটি আমেরিকান.ব্লাডকিডিটি অ্যাণ্ড হার্ট ডিজিস.
সিডিসি.বারডেমরিল্যামিটেশন ফ্যাক্টশীট.
ন্যাশনাল হার্ট লাং অ্যান্ড ব্লাড ইনস্টিটিউট.ব্লাডকিডিফুলএ কিভাবে ট্রিট্মেন্ট এডভাইসবেজেন.
এই টুল দিয়ে চিকিৎসাসংক্রান্ত পরামর্শ দেয়া হয় না। আরো দেখুন দেখুন:
This Tool does not provide medical advice. It is intended for general informational purposes only and does not address personal circumstances. It is not a substitute for professional medical advice, diagnosis or treatment and should not be relied on to make decisions about your health. মেডামনেট সাইটে আপনি যা পড়েছেন তা থেকে চিকিৎসা সেবা নেওয়ার সময় কখনও কখনও পেশাদার চিকিৎসকের পরামর্শকে উপেক্ষা করবেন না। কোন মেডিকেল ইমার্জেন্সি মনে করলে সঙ্গে সঙ্গে আপনার ডাক্তারকে কল দিন অথবা 911 এ কল করুন।
© 1996-2016 MedicineNet, Inc. All rights reserved.
|
<urn:uuid:13b2473f-c755-4f8d-86a1-a00d0f7b62f7>
|
About Project Management
The PMO supports management of projects and implementations by providing resources such as tools, templates, and training as well as facilitation and consultation. The PMO also directly manages selected high-risk, high-value projects.
A project by definition has a beginning, an end, and a unique output. A remodel, a wedding, and a fundraiser are examples. In higher education projects include IT implementations as well as grant-funded research, accreditation reports, program evaluations, building construction and many others.
Effective project management delivers an objective on schedule, on budget, and with expected quality by planning the activities and executing the plan. Project managers coordinate and direct the activities, maintain records, and keep stakeholders informed.
Project management methodology is the art and science of planning and executing projects that includes standards, tools, techniques, and expert knowledge. An important principle of project management is to determine and apply appropriate rigor according to the scope and complexity of the project. A small, simple project should not be burdened with extensive tools and documentation; a large, complex project should not be put at risk with inadequate planning. Good project managers apply appropriate rigor to fit the project, no more and no less.
Some projects exist as part of a program: a collection of related projects achieving a common goal.
|
প্রজেক্ট পরিচালনার বিষয়ে
পিএমও সম্পদ যেমন টুল, টেমপ্লেট এবং প্রশিক্ষণ পাশাপাশি সহজতা এবং পরামর্শ প্রদান করে প্রকল্প পরিচালনা এবং বাস্তবায়ন সমর্থন করে। পিএমও নির্বাচিত উচ্চ ঝুঁকি, উচ্চ-মূল্যের প্রকল্পগুলি সরাসরি পরিচালনা করে।
একটি প্রকল্প সংজ্ঞা হিসাবে একটি শুরু, একটি শেষ এবং একটি অনন্য আউটপুট থাকে। একটি সংস্কার, একটি বিয়ে এবং তহবিল সংগ্রহের উদাহরণ। উচ্চশিক্ষায় প্রকল্পগুলিতে আইটি বাস্তবায়ন এবং অনুদান দ্বারা পরিচালিত গবেষণা, স্বীকৃতি প্রতিবেদন, প্রোগ্রাম মূল্যায়ন, বিল্ডিং নির্মাণ এবং আরও অনেকগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
কার্যকর প্রকল্প পরিচালনার কার্যক্রমকে পরিকল্পনা অনুযায়ী, বাজেটের মধ্যে এবং প্রত্যাশিত মানের সাথে সময়মতো, সময়সূচী, বাজেটের মধ্যে এবং প্রোগ্রাম মূল্যায়ন, বিল্ডিং নির্মাণ এবং আরও অনেক কিছু সরবরাহ করে। প্রকল্প ব্যবস্থাপক কার্যক্রম সমন্বয় এবং কার্যক্রম, রেকর্ড রাখা এবং স্টেকহোল্ডারদের অবহিত রাখা.
প্রকল্প ব্যবস্থাপনা পদ্ধতি হল প্রকল্প পরিকল্পনা এবং বাস্তবায়ন করার শিল্প ও বিজ্ঞান যাতে মান, সরঞ্জাম, কৌশল এবং বিশেষজ্ঞ জ্ঞান অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। প্রকল্প ব্যবস্থাপনার একটি গুরুত্বপূর্ণ নীতি হল প্রকল্পের পরিধি ও জটিলতা অনুযায়ী উপযুক্ত কঠোরতা নির্ধারণ ও প্রয়োগ করা। একটি ছোট, সহজ প্রকল্পকে বিস্তৃত সরঞ্জাম ও ডকুমেন্টেশন দিয়ে ভারাক্রান্ত করা উচিত নয়; একটি বৃহত্তর, জটিল প্রকল্পকে অপর্যাপ্ত পরিকল্পনা নিয়ে ঝুঁকিতে ফেলে দেয়া উচিত নয়। ভাল প্রকল্প ব্যবস্থাপকরা প্রকল্পের সাথে মানানসই করার জন্য যথাযথ কঠোরতা প্রয়োগ করে, আরও বেশি নয় এবং কম নয়।
কিছু প্রকল্প একটি প্রোগ্রামের অংশ হিসাবে বিদ্যমান: একটি সাধারণ লক্ষ্য অর্জনের জন্য সম্পর্কিত প্রকল্পগুলির একটি সংগ্রহ।
|
<urn:uuid:9af77423-a6c7-4478-a171-7c3ad291fb12>
|
People who are prone to ulcers who eat a high-salt diet are at markedly higher risk of developing stomach cancer, new research shows.
Vanderbilt University scientists have found high dietary salt when combined with infection by the ulcer-causing bacterium Helicobacter pylori greatly increases the risk of gastric cancer. The study, published in the journal Infection and Immunity, was based on experiments involving gerbils.
Lead researcher Timothy L. Cover noted past studies have linked high-salt diets to cancer.
“This was one of the driving forces that led us to undertake the current studies,” he said. But the new research shows the risks increase dramatically when a high-salt diet is combined with H. pylori, boosting stomach inflammation and giving rise to tumor growth.
Special: This Small Group of Doctors is Quietly Curing Cancer
For the study, Cover and colleagues infected Mongolian gerbils with H. pylori. They then fed one group of gerbils a regular diet, and the second a high-salt diet. At the end of the experiment, the researchers analyzed the animals' stomach tissues and found every animal on the high-salt diet developed cancer, compared with just 58 percent of those on the regular diet.
The researchers also found significantly higher levels of gastric inflammation in H. pylori-infected gerbils on a high-salt diet than in those on a regular diet, a finding which Cover said is relevant to many types of cancer.
The researchers noted that while no prior studies have examined the cancer risks tied to a high-salt diet and H. pylori infection, “in several parts of the world that have high rates of gastric cancer, there is a high prevalence of [the bacterial infection] and a large proportion of the population consumes a high-salt diet."
At least 50 percent of humans are infected with H. pylori; most have no symptoms.
© 2016 NewsmaxHealth. All rights reserved.
|
যারা আলসারে আক্রান্ত তাদের ক্ষেত্রে উচ্চ লবণযুক্ত খাদ্য গ্রহণ পাকস্থলীর ক্যান্সার হওয়ার ঝুঁকি অনেকাংশে বাড়িয়ে দেয় বলে নতুন এক গবেষণায় জানা গেছে।
ভ্যানবার্ট বিশ্ববিদ্যালয়ের বিজ্ঞানীরা সংক্রমণের সাথে উচ্চ খাদ্যের লবণ মিশিয়ে যখন দেখেছেন, তখন হেলিকবায়োটিক পাইলোরি নামক আলসার সৃষ্টিকারি ব্যাকটেরিয়ামের সাথে উচ্চ খাদ্যের লবণ মেশাতে পারলে পাকস্থলীর ক্যান্সারের ঝুঁকি অনেকাংশে বেড়ে যায়। জার্নাল ইনিপেশন অ্যান্ড ইমিউনিটিতে প্রকাশিত গবেষণায় শূকরের উপর পরীক্ষা করা হয়েছিল।
প্রধান গবেষক টিমোথি এল। কভর উল্লেখ করেছিলেন যে উচ্চ সল্ট ডায়েট ক্যান্সারের সাথে যুক্ত হয়েছে।
“এটি একটি অন্যতম চালিকা শক্তি ছিল যা আমরা বর্তমানে গবেষণায় কাজ করেছি,” তিনি বলেন। কিন্তু নতুন গবেষণায় দেখা যায় যে উচ্চ লবণ খাওয়ার সাথে সাথে এইচ পাইলোরির সাথে একত্রিত হলে ঝুঁকি নাটকীয়ভাবে বৃদ্ধি পায়, পাকস্থলীর প্রদাহ বাড়িয়ে টিউমার জন্ম দেয়।
বিশেষ: এই স্মল গ্রুপ অফ ডক্টররা নীরবে ক্যান্সার নিরাময় করছেন
গবেষণার জন্য, কভার এবং সহকর্মীরা মঙ্গোলিয়ান গরিলাদের এইচ পাইলোরি দিয়ে সংক্রামিত করেছিলেন। তারপর তারা এক দলের বেড়ালকে নিয়মিত খাদ্য প্রদান করেন এবং দ্বিতীয় দল উচ্চ-লবণাক্ত খাদ্য প্রদান করেন। পরীক্ষা শেষে গবেষকরা প্রাণীদের পাকস্থলী নিরীক্ষণ করেন এবং উচ্চ লবণযুক্ত খাদ্য গ্রহণ করা প্রাণীগুলোর প্রতি কিমিতে ক্যান্সার পাওয়া যায়, স্বাভাবিক খাদ্যে থাকা প্রাণীদের প্রতি কিমিতে পাওয়া যায় মাত্র ৫৮ শতাংশ।
গবেষকরা আরও দেখেন যে, এইচ এর পাকস্থলীর প্রদাহ উল্লেখযোগ্যভাবে উচ্চ মাত্রায় পাওয়া যায়। পিলোরি ইনফেকশনে আক্রান্ত গরিলাদের স্বাভাবিক খাবারের চেয়ে উচ্চ লবণযুক্ত খাবারের গরিলাদের তুলনায় বেশি ক্যান্সার হওয়ার বিষয়টি কাভার বলেছেন যার অনেক ধরনের ক্যান্সারের সাথে প্রাসঙ্গিক।
গবেষকরা উল্লেখ করেন, উচ্চ লবণের খাবারের সঙ্গে ক্যান্সার হওয়ার ঝুঁকি নিয়ে অতীতে কোন গবেষণা হয় নি এবং এইচ। পাইলোরি সংক্রমণ, "বিশ্বের বেশ কিছু অংশে গ্যাস্ট্রিক ক্যান্সারের উচ্চ হারের কারণ হচ্ছে সেখানে [ব্যাকটেরিয়াল ইনফেকশনে] উচ্চ প্রাদুর্ভাব এবং জনসংখ্যার একটি বড় অংশ উচ্চ-লবণ খাবার খায়।"
অন্তত ৫০ শতাংশ মানুষ H. ইনফেকশনে আক্রান্ত। পাইলোরি; বেশির ভাগেরই কোনো উপসর্গ থাকে না।
© ২০১৬ সংবাদম্যাক্সহেলথ। সর্বস্বত্ব সংরক্ষিত।
|
<urn:uuid:b95f73fe-2802-424f-b050-9680379509fc>
|
Coughing is a sudden expulsion of air from the lungs through the epiglottis at an amazingly fast speed (estimated at 100 miles per hour). With such a strong force of air, coughing is the body’s mechanism for clearing the breathing passageways of unwanted irritants.
In order for a cough to occur, several events need to take place in sequence. First, the vocal cords open widely, allowing additional air to pass through into the lungs. Then the epiglottis closes off the windpipe (larynx), and simultaneously, the abdominal and rib muscles contract, increasing the pressure behind the epiglottis. With the increased pressure, the air is forcefully expelled, and creates a rushing sound as it moves very quickly past the vocal cords. The rushing air dislodges the irritant, making it possible to breathe comfortably again.
|
কাশা হল খুব দ্রুত শ্বাসনালী দিয়ে শ্বাসনালী থেকে হঠাৎ বাতাস বের করে নেওয়া যা আনুমানিক প্রতি ঘণ্টায় ১০০ মাইল বেগে হয়। বাতাসের এত শক্তিশালী শক্তির সাথে, কাশি হ'ল শরীরের পদ্ধতি যা অবাঞ্ছিত জ্বালানীগুলির শ্বাস প্রশ্বাসের প্যাসেজগুলি পরিষ্কার করে।
কাশিটি হওয়ার জন্য পর্যায়ক্রমে বেশ কয়েকটি ঘটনা ঘটতে হবে। প্রথমে, স্বরবৃত্তগুলি ব্যাপকভাবে খোলা হয়, ফুসফুসে আরও বায়ু প্রবেশ করতে দেয়। তারপর এপিগ্লোটিসটি নালি (larynx) বন্ধ করে দেয়, এবং সঙ্গে সঙ্গে পেটের পেশী এবং পাঁজর পেশী সংকুচিত হয়, চাপ এপিগ্লোটিসের পিছনে বৃদ্ধি পায়, এবং জোরালোভাবে জোর দেওয়া হয়, এবং কণ্ঠস্বরের পিছনে খুব দ্রুত গতিতে চলন্ত বায়ু শ্বাসযন্ত্রের মধ্যে একটি হুইসেল তৈরি করে। ধোঁয়া ওঠা বায়ু থেকে জ্বালা নাশক পদার্থ নির্গত হয়ে শ্বাস নেওয়াকে আবার আরামদায়ক করে তোলে।
|
<urn:uuid:b4a49fe0-b795-4eba-abd4-a66e7cef3117>
|
What is wrong with dairy?
Cows—like all mammals—need to become pregnant in order to produce milk. “Dairy” cows are impregnated every year so that they will produce a steady supply of milk. Whereas in nature, the baby drinks the milk that the mother produces, humans take the calf away from the mother cow, send him to a veal farm, and drink the milk intended for him. Cows wouldn’t need to be milked if we didn’t take their calves away from them or impregnate them in the first place. Learn more about dairy cows here.
|
দুধের দোষ কি?
সকল স্তন্যপায়ী প্রাণীর মত গাভীরও গর্ভবতী হবার জন্য দুধ প্রয়োজন হয়। প্রতি বছর গাভীকে দুধ দোয়ানো হয় যেন সে দুধ প্রসব করতে পারে। যেখানে প্রকৃতিতে, মা যা উৎপাদন করে তা-ই শিশুকে পান করায়, মানুষ বাছুরটিকে নিয়ে যায় মায়ের গাভী থেকে, তাকে পাঠায় ষাড় খামারে, এবং তার জন্য প্রযোজনীয় দুধ পান করায়। আমাদের দুধ দোয়ানো উচিত নয় যদি না আমরা তাদের বাছুরগুলোকে তাদের কাছ থেকে নিয়ে না আসি অথবা প্রথম বার তাদের গর্ভবতী না করি।
|
<urn:uuid:63215895-7179-4f2a-b68e-9100b4b09a4a>
|
Relating to glands that release hormones directly (without a duct) into the bloodstream or lymph system.
Formed by the combination of breakdown products of glucose and protein. It is elevated when blood glucose concentration has been higher than normal. Fructosamine concentration reflects blood glucose concentration over the preceding few weeks.
A simple sugar that is the major source of energy for many organisms.
A common condition of older cats that has characteristic clinical signs related to overproduction of thyroid hormones. This condition can be present concurrently with diabetes mellitus.
A peptide hormone secreted by the pancreas that helps cells absorb glucose from the bloodstream.
Acids that appear in urine when there is an insulin shortage and the body is using fat instead of glucose for energy. High ketone concentrations in the blood can lead to diabetic ketoacidosis (DKA). Clinical signs of DKA include vomiting, fruity breath odor, and rapid breathing. Untreated DKA can lead to coma and death.
Inflammation of the pancreas, an organ that produces insulin and enzymes for digestion. The pancreas is located behind the lower part of the stomach. Pancreatitis can lead to the development of diabetes.
|
গ্রন্থি সরাসরি রক্ত বা লিম্ফ সিস্টেমে হরমোন রিলিজ করে (একটি ডাক্ট ছাড়া)।
গ্লুকোজ এবং প্রোটিনের ভাঙ্গন পণ্যগুলির সংমিশ্রণ দ্বারা গঠিত। এটি রক্ত রক্তে যখন গ্লুকোজের মাত্রা স্বাভাবিকের চেয়ে বেশি থাকে তখন এটি বাড়ানো হয়। ফুরেটমিন কোলাইন পূর্ববর্তী কয়েক সপ্তাহের রক্তে গ্লুকোজ কলেস্টেরামকে প্রতিফলিত করে।
সহজ শর্করা যা অনেক অর্গানিজমের শক্তির প্রধান উৎস।
বয়স্ক বিড়ালদের একটি সাধারণ অবস্থা যা থাইরয়েড হরমোনের অতিরিক্ত উত্পাদনের বৈশিষ্ট্যযুক্ত ক্লিনিকাল লক্ষণগুলি রয়েছে। এ অবস্থাটি ডায়াবেটিসের সাথে একযোগে উপস্থিত হতে পারে।
অগ্ন্যাশয় দ্বারা নিঃসৃত একটি পেপটাইড হরমোন যা কোষগুলিকে রক্তে গ্লুকোজ শোষণ করতে সহায়তা করে।
অম্লগুলি ইনসুলিন ঘাটতি এবং দেহ শক্তি জন্য গ্লুকোজের পরিবর্তে ফ্যাট ব্যবহার করছে। রক্তে উচ্চ কেটোন ঘনত্বের কারণে ডায়াবেটিক কেটোঅ্যাসিডোসিস (ডি.কে.এ) হতে পারে। ক্লিনিক্যাল লক্ষণ হিসেবে বমি, ফুলের গন্ধযুক্ত শ্বাস ও দ্রুত শ্বাসপ্রশ্বাস উল্লেখযোগ্য। চিকিৎসার অভাবে ডি.কে.এ হলে কোমা এবং মৃত্যু হয়।
অগ্ন্যাশয়ের প্রদাহ, যে অঙ্গটি ইনসুলিন এবং পরিপাকের জন্য উৎসেচক উৎপাদন করে। প্যাংক্রিয়াটাইটিসের ফলে পাকস্থলীর নিচের অংশের পিছনে প্যানক্রিয়াস অবস্থিত।
|
<urn:uuid:1fcf9e44-92cb-432f-9812-34c74b21bc92>
|
Menu What are robots? Where do robots come from? What are robots used for? What effects do robots have on society? Future Predictions of Robots What do robots do? The history of robots The future of robots
<ul><li>Robots are mechanical creations used to help perform specific tasks for humans. A robot can be defined as a programmable, self-controlled device. </li></ul>What are robots?
What do robots do? Robots are man-made machines which perform specific tasks they have been designed for. The tasks they perform can vary and have no limit.
<ul><li>Robots are used to perform certain tasks they have been specifically created for. Robots are also used as toys for younger children. </li></ul>What are robots used for?
<ul><li>Robots benefit our society in various ways. They assist people in working areas, (e.g. Hard labour, Work force, etc.) </li></ul>What effects do robots have on society? Yet many peoples personal views on robots vary from the common stereotype of robots. (Over intelligent and possibly world dominating.)
Future Predictions of Robots 2009 - In just three years, 4.5 million household robots have been sold. 2010 - Robots that can perform surgery and life threatning tasks have been created. 2025 – Robot assistants and robot pets are now very common amoung households. 2040 – All households now own a robot of some sort.
<ul><li>The first robot created in 1738 was a mechanical duck that was able to eat and digest grain, flap its wings, and excrete. </li></ul>The History of Robots Since that creation robots have been improving everyday and are becoming more useful to modern life.
<ul><li>Robots in the future will benefit the world in unimaginable ways. They will be able to perform possible life-threatening jobs, become a personal assistant and much more. Robots have an unlimited range of what they can achieve. </li></ul>Robots of the Future
Click me to go back to the menu THE END Thank you
A particular slide catching your eye?
Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.
|
মেনু রোবট কী? রোবট কোত্থেকে এল? রোবট দিয়ে কী করা হয়? রোবটের সামাজিক প্রভাব কী? রোবটদের ভবিষ্যৎ ভবিষ্যত ভবিষ্যদ্বাণী রোবটরা কী কাজ করতে ব্যবহার করে? আদালত আদালত রোবট রোবট কী করে? রোবটের ইতিহাস রোবটদের ভবিষ্যৎ রোবট
াপনী<li>রোবট হল যান্ত্রিক সৃষ্টি যা মানুষের জন্য নির্দিষ্ট কাজ করতে ব্যবহৃত হয়। রোবটকে সংজ্ঞায়িত করা যায় প্রোগ্রামযোগ্য স্বনিয়ন্ত্রিত যন্ত্র হিসেবে। </li></ul>রোবট কাকে বলে? রোবট মানুষ তৈরি যন্ত্র যা মানুষকে বিশেষ বিশেষ কাজ করতে দিয়ে তৈরি করা হয়েছে। তারা যে কাজটি করে তার মধ্যে বিভিন্নতা থাকতে পারে এবং এর কোনও সীমা নেই।
ৈলুহপ</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনে সহায়তা করার জন্য খেলোয়াড়কে সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়ের সময়সীমার মধ্যে খেলার সময় পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়ামস</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়ামস</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য সময় ভাগ করে নিতে হবে। খেলোয়াড়কে সময়সীমার মধ্যে পরিবর্তন না করে যতক্ষণ সম্ভব সময় কাটাতে হবে।</li>
নির্বাহী উইলিয়াম</li>
খেলোয়াড়কে তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য তারা মানুষকে কাজকর্মের জায়গায় কাজ করতে সাহায্য করে, (উদাহরণস্বরূপ হার্ড ওয়ার্ক, ওয়ার্কফোর্স ইত্যাদি) </li></ul>রোবট সমাজে কী প্রভাব ফেলে? তবুও অনেক লোকের রোবট সম্পর্কে ব্যক্তিগত মতামত রোবোটের সাধারণ স্টেরিওটাইপ থেকে আলাদা। (বুদ্ধিমত্তার চেয়ে সম্ভবত বিশ্ব নিয়ন্ত্রণকারী।)
রোবটদের ভবিষ্যৎ পূর্বাভাস - মাত্র তিন বছরে ৪.৫ মিলিয়ন গৃহস্থালী রোবট বিক্রি হয়েছে ২০১০ - যেসব রোবট অপারেশন এবং জীবনের জন্য হুমকি স্বরূপ হতে পারে এমন কাজ করতে পারে সেসব রোবট তৈরি হয়েছে ২০২৫ - এখন গৃহস্থালীতে রোবট সহকারী এবং রোবট পোষা প্রাণী খুবই সাধারণ ব্যাপার। ২০৪০ – সব বাড়ির এখন কিছু না কিছু রকমের রোবট আছে।
প্রতীক্ষিত – ১৭৩৮ সালে তৈরি করা প্রথম রোবট ছিল একটি যান্ত্রিক হাঁস যা খেতে পারত না, ডানা ঝাপটাতে পারত এবং খাদ্য ছেঁকে বাইরে বের করতে পারত। </li></ul>রোবট ইতিহাস সৃষ্টি রোবট সৃষ্টি থেকে দৈনন্দিন উন্নতি করেছে এবং আধুনিক জীবনে আরও দরকারী হয়ে উঠছে।
ৈল <li>ভবিষ্যতে রোবটগুলি বিশ্বকে অকল্পনীয়ভাবে উপকৃত করবে। তারা সম্ভাব্য জীবন-হুমকি কাজগুলি সম্পাদন করতে, একটি ব্যক্তিগত সহায়ক হতে এবং আরও অনেক কিছু করতে সক্ষম হবে। রোবটগুলির সীমাহীন পরিসীমা রয়েছে তারা যা করতে পারে। </li></ul> রোবটগুলি দ্য ফিউচার
মেনুতে ফিরে যেতে আমাকে ক্লিক করুন ধন্যবাদ
একটি নির্দিষ্ট স্লাইড ক্যাপচার করা আপনার নজর রাখছে
ক্লিপিং আপনার পরবর্তী সময়ে ফিরে যেতে চাওয়া গুরুত্বপূর্ণ স্লাইডগুলি দলবদ্ধ করার একটি সহজ উপায়।
|
<urn:uuid:7e0c70ba-6dff-45f1-ad92-d90c3b78d293>
|
What Are Treatment Interruptions?
Researchers have studied interruptions of antiretroviral therapy for various reasons. These treatment interruptions are usually called structured or strategic treatment interruptions (STIs), or structured intermittent therapy (SIT).
During most treatment breaks, the viral load climbs very quickly and CD4 cell counts drop. Some people get the same symptoms as if they were newly infected with HIV. Fact Sheet 103 has more information on acute HIV infection.
When people start medications again after taking a break, they might experience more side effects, like when they first started taking antiretroviral drugs (ARVs). They might also have difficulty with adherence (see Fact Sheet 405), taking all of their doses correctly.
There were several reasons why treatment interruptions were studied:
- It was thought that people who started treatment as soon as they got infected might eradicate the virus. The hope was that in these rare cases, patients could stop taking medications.
Unfortunately, this approach does not seem to work. There are several reasons. First, most people aren't aware that they have just been infected with HIV. Once HIV infection has continued for a few months, it's too late for this approach. Also, researchers cannot predict which patients might be able to stop their therapy. But most important, newer research shows that the immune response in these patients does not continue to protect them against HIV disease.
- Some people started therapy even though they didn't meet treatment guidelines. The target CD4 cell count when treatment should be started keeps changing. In the past few years, this target level has been rising. See Fact Sheet 404 for more information on treatment guidelines for HIV.
Some people started treatment with higher CD4 counts than the then-current guidelines. In some cases, their providers recommended that they stop taking medications. They checked their CD4 cell counts and their viral loads regularly. Most providers put these patients back on therapy when they met the current guidelines.
- Maybe using "intermittent therapy" could reduce side effects and costs. Providers have studied "cycling" people on and off ART. Their goal was to give patients more time off of therapy, and reduce side effects, while still controlling HIV. Two major clinical studies of this type of treatment interruption were recently stopped. There were more cases of AIDS disease progression and death among people who stopped treatment. In 2011, a report was published on people who had interrupted their treatment. It found a higher risk of AIDS-related diseases, less recovery of CD4 counts, and higher rates of death as long as eight years after the treatment interruption.
Two types of "cycling" were studied. The first type put patients on a fixed schedule. They would start and stop therapy for a certain number of days or weeks. The second type of cycling used CD4 counts and/or viral loads to decide when to end a treatment break and start medications again. Neither of these approaches seems to work.
- Treatment was stopped to deal with drug side effects. Some patients get very serious side effects. In some cases they can switch medications. However, if they have already used most antiretroviral drugs (ARVs), they might need to take a break from treatment to recover from the side effects before getting back on treatment.
- Some doctors stopped treatment while waiting for a new drug to be approved. This was used by providers when there wasn't any treatment regimen that could control their patient's virus. Maybe HIV had developed resistance to all of the available drugs. Fact Sheet 126 has more information on resistance.
During a treatment interruption, the "wild type" virus becomes more common. At first, researchers thought this was a good thing, because the wild type virus can be controlled by medications. However, the wild type virus does not replace all existing resistant strains. Resistance can come back quickly when drugs are re-started. Most patients do better if they keep taking medications, even if HIV is not totally controlled. A study in 2008 showed that patients who continued a "failing" regimen developed fewer AIDS-related medical problems than those who stopped their medications.
Do not stop your ART without careful discussion with your health care provider. Viral load and CD4 cell levels should be carefully monitored. Do not stop taking medications to prevent or treat opportunistic infections (see Fact Sheet 500).
What Are the Risks?
The biggest risk of an STI is that you will develop an AIDS-related infection. Also, the viral load will probably climb and the CD4 count will drop. These risks are greatest for people who have a low CD4 count. If you have only 50 CD4 cells, losing another 10 might have serious consequences. Stopping medications to prevent opportunistic infections can allow them to develop. A research study on STIs showed that people who stopped treatment had a much higher chance of developing an opportunistic infection. People infected with hepatitis B who stopped ART were much more likely to experience a flare of their hepatitis than those who continued treatment.
Stopping and re-starting medications could make it easier for the virus to develop resistance to medications. This has happened to some patients in STI studies.
People ending a treatment interruption might have a hard time re-starting medications. This can be due to side effects, or due to psychological difficulties in getting back on treatment.
The Bottom Line
HIV patients stop ART for various reasons. If we can learn how to use treatment interruptions safely, patients might be able to take periods of time off of ARVs. However, we will have to learn how to avoid HIV disease progression, and minimize drug resistance and transmission of HIV. So far, large research studies have not shown any benefits to discontinuing therapy.
|
চিকিৎসা বিঘ্নিত হবার কারণ কি?
গবেষকেরা বিভিন্নভাবে সংশোধনী বিচ্ছিন্নতা (ট্রিটিং ইন্টারসেকরে) বিচ্ছিন্ন চিকিৎসার উপর গবেষণা করেছেন। এই বিচ্ছিন্নতাগুলোকে সাধারণত স্ট্রাকচার্ড বা কৌশলগত চিকিৎসা বিচ্ছিন্নতা (এসটিওআই), বা স্ট্রাকচার্ড ইন্টারমিটেন্ট থেরাপি (এসআইটি) বলা হয়।
অধিকাংশ চিকিৎসার বিরতির সময় ভাইরাস লোড খুব দ্রুত বেড়ে যায় এবং সিডি৪ সেল সংখ্যা কমে যায়। কিছু লোকের এইচআইভি সহ নতুন সংক্রামিত ব্যক্তির মতো একই লক্ষণ রয়েছে। সত্য বক্তব্য ১০৩ এর এএইচআইভি সংক্রমণের বিষয়ে আরও বেশি তথ্য রয়েছে।
অবকাশের পরে যখন লোকেরা আবার ওষুধ শুরু করে তখন তারা আরও বেশি পার্শ্ব প্রতিক্রিয়া অনুভব করতে পারে, যেমন যখন তারা প্রথম আরজিটি নেওয়া শুরু করেছিল। তারা হয়তো মেনে চলতে সমস্যা (দেখুন ফ্যাক্ট শীট ৪০৫) করতে পারে, তাদের সবগুলো ডোজ সঠিকভাবে গ্রহণ করতে পারে না।
কিছু কারণ ছিল কেন চিকিৎসা বিরত রাখা নিয়ে অধ্যয়ন করা হয়েছিল:
- মনে করা হয়েছিল যে, যারা সংক্রামিত হওয়ার সাথে সাথেই চিকিৎসা নেওয়া শুরু করে তারা ভাইরাসটি নির্মূল করে ফেলতে পারে। আশা ছিল যে এই বিরল ক্ষেত্রে, রোগীরা ওষুধ খাওয়া বন্ধ করতে পারে।
দুর্ভাগ্যবশত, এই পদ্ধতি কাজ বলে মনে হচ্ছে না। বেশ কয়েকটি কারণ রয়েছে। প্রথমত, বেশিরভাগ মানুষ জানে না যে তারা কেবল এইচআইভি সংক্রমিত হয়েছে। একবার এইচআইভি সংক্রমণ কয়েক মাস ধরে চলতে থাকলে, এই পদ্ধতির জন্য খুব দেরি হয়ে গেছে। এছাড়াও, গবেষকরা অনুমান করতে পারেন না যে কোন রোগী তাদের চিকিৎসা বন্ধ করতে সক্ষম হতে পারে। কিন্তু সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হল, নতুন গবেষণাগুলো দেখায় যে এই রোগীদের মধ্যে ইমিউন প্রতিক্রিয়া এইচআইভি রোগ থেকে তাদের রক্ষা করতে অব্যাহত থাকে না।
- কিছু লোক চিকিৎসার নির্দেশিকা পূরণ না করলেও থেরাপি শুরু করেছিলেন। যখন চিকিৎসা শুরু করা উচিত তখনও লক্ষ্য করা যায় যে থেরাপির প্রতি লক্ষ্য সিডি৪ সেল কাউন্ট পরিবর্তন হতে থাকে। গত কয়েক বছরে, এই লক্ষ্যমাত্রা বৃদ্ধি পেয়েছে। এইচআইভির চিকিৎসা নির্দেশিকা সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য ফ্যাকালটি শীট ৪০৪ দেখুন।
কিছু লোক সংক্রমণের বর্তমান নির্দেশিকার চেয়ে উচ্চ সিডি৪ গণনা সহ চিকিৎসা শুরু করে। কিছু ক্ষেত্রে, তাদের প্রদানকারীরা তাদের ওষুধ গ্রহণ বন্ধ করার সুপারিশ করেন। তারা তাদের সিডি৪ সেল সংখ্যা এবং তাদের ভাইরাল লোড নিয়মিত পরীক্ষা করে। অধিকাংশ সরবরাহকারী এই রোগীদের থেরাপি পুনরায় প্রচলিত অবস্থায় রাখে যখন তারা বর্তমান নির্দেশনা পূরণ করে।
- হয়ত "পর্যায়ান্তরিত থেরাপি" ব্যবহার করা পার্শ্ব প্রতিক্রিয়া এবং খরচ কমাতে পারে। সরবরাহকারী গুলো আরটিতে এবং বাইরে যাওয়া "সাইক্লিং" মানুষদের উপর গবেষণা করেছে। তাদের উদ্দেশ্য ছিল রোগীদের চিকিৎসা থেকে আরও বেশি সময় দেওয়া, এবং পার্শ্ব প্রতিক্রিয়া কমানো, এইচআইভি নিয়ন্ত্রণে রেখে। এই ধরনের চিকিৎসার বিরতির দুটি প্রধান ক্লিনিকাল স্টাডি সম্প্রতি বন্ধ করা হয়। রোগী যারা চিকিৎসা বন্ধ করে তাদের মধ্যে এইডস রোগের অগ্রগতি এবং মৃত্যুর ঘটনা বেশি ছিল। ২০১১ সালে যারা চিকিৎসা বিঘ্নিত করেছিল তাদের উপর একটি রিপোর্ট প্রকাশিত হয় । এতে এইডসের মতো রোগের ঝুঁকি বেশি পাওয়া গেছে, সিডি৪ কাউন্টের কম আরোগ্য লাভ করা গেছে এবং চিকিৎসা বিচ্ছিন্ন হওয়ার আট বছর পরেও মৃত্যুর হার বেশি দেখা গেছে।
দুই ধরনের "সাইক্লিং" নিয়ে অধ্যয়ন করা হয়েছিল। প্রথম প্রকারের রোগীরা নির্দিষ্ট সময় ধরে থেরাপি শুরু এবং বন্ধ করত, তারপর থেরাপি শেষ করত অথবা চিকিৎসা বন্ধ করত, দ্বিতীয় প্রকারের থেরাপি এমন ছিল যেখানে সিডি৪ সংখ্যা এবং/অথবা ভাইরাল লোড ব্যবহার করা হত চিকিৎসার বিরতির সময় শেষ করার এবং পুনরায় ওষুধ শুরু করার সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য। এই দুটি পদ্ধতির কোনোটিই কাজ করে বলে মনে হয় না।
- ওষুধের পার্শ্বপ্রতিক্রিয়ার সাথে মোকাবিলা করার জন্য চিকিৎসা বন্ধ করা হয়েছিল। কিছু রোগী খুব গুরুতর পার্শ্বপ্রতিক্রিয়ার শিকার হয়। কিছু কিছু ক্ষেত্রে তারা ওষুধের পার্শ্বপ্রতিক্রিয়া বন্ধ করতে পারে। তবে, যদি তারা ইতিমধ্যে বেশিরভাগ রিকম্বিনেন্ট ড্রাগ (এআরভি) ব্যবহার করে থাকে তবে পার্শ্বপ্রতিক্রিয়াগুলি থেকে পুনরুদ্ধার করার জন্য তাদের চিকিৎসার বিরতি নিতে হতে পারে।
- কিছু ডাক্তার নতুন ওষুধ অনুমোদন পাওয়ার অপেক্ষা করার সময় চিকিত্সা বন্ধ করে দেয়। এটি সরবরাহকারীদের দ্বারা ব্যবহৃত হয় যখন তাদের রোগীর ভাইরাসকে নিয়ন্ত্রণ করতে পারে এমন কোনও চিকিৎসা ব্যবস্থা ছিল না। হয়তো এইচআইভি সব উপলব্ধ ড্রাগ প্রতিরোধের মধ্যে বিকশিত হয়েছে। ফ্যাক্ট শীট 126 এর সব রোগ প্রতিরোধের উপর তথ্য আছে।
একটি চিকিত্সা বিরতি সময়, "বন্য প্রকার" ভাইরাস আরো সাধারণ হয়ে ওঠে। প্রথমদিকে গবেষকরা ভেবেছিলেন যে এটি একটি ভাল জিনিস, কারণ বন্য ধরনের ভাইরাসটি ওষুধ দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। যাইহোক, বন্য ধরনের ভাইরাস সমস্ত বিদ্যমান প্রতিরোধী স্ট্রেনগুলির প্রতিস্থাপন করে না। প্রতিরোধ দ্রুত ফিরে আসতে পারে যখন ওষুধ পুনরায় শুরু করা হয়। অধিকাংশ রোগীই ভাল থাকেন যদি তারা ওষুধ গ্রহণ অব্যহত রাখেন, এমনকি এইচআইভি পুরোপুরি নিয়ন্ত্রণ করা না হলেও। ২০০৮ সালের একটি গবেষণায় দেখা গেছে যে, যেসব রোগী 'ব্যর্থ' চিকিৎসা পদ্ধতি চালিয়ে গেছে তাদের এইডস সংক্রান্ত চিকিৎসা সংক্রান্ত সমস্যা কম হয়েছে, যারা ওষুধ খাওয়া বন্ধ করেছে তাদের তুলনায়।
আপনার স্বাস্থ্যের সাথে যত্নশীল আলোচনা ছাড়া আপনার এ টি আর বন্ধ করবেন না। ভাইরাস লোড এবং সিডি ৪ সেল স্তর সাবধানে নিরীক্ষণ করা উচিত। সুযোগসন্ধানী সংক্রমণ প্রতিরোধ বা চিকিত্সা করতে ওষুধ বন্ধ করবেন না (কারণ-পাতলা ৫০০ দেখুন)।
কী কী ঝুঁকি রয়েছে?
এসটিআই প্রতিরোধ করার সবচেয়ে বড় ঝুঁকি হলো আপনার এইডস সংক্রান্ত সংক্রমণ হবে। এছাড়াও, ভাইরাল লোড বাড়বে এবং সিডি৪ সংখ্যা কমে যাবে। এই ঝুঁকিগুলি সেইসব মানুষের জন্য সবচেয়ে বেশি যারা কম সিডি৪ মাত্রা রয়েছে। যদি আপনার মাত্র ৫০ সিডি৪ কোষ থাকে, তাহলে আরও ১০ টি কোষ হারাবার পরিণাম গুরুতর হতে পারে। সুযোগসন্ধানী সংক্রমণ প্রতিরোধের জন্য ওষুধ বন্ধ করা তাদের গড়ে ওঠার অনুমতি দিতে পারে। এসটিআইএস নিয়ে একটি গবেষণা থেকে দেখা গিয়েছে যে, যেসব মানুষ চিকিৎসা বন্ধ করেছে তাদের মধ্যে একটি সুযোগসন্ধানী সংক্রমণ হওয়ার সম্ভাবনা অনেক বেশি। হেপাটাইটিস বি সংক্রামিত ব্যক্তিরা যারা এ.টি.আর চালিয়ে যান, তাদের চেয়ে অনেক বেশি তাদের হেপাটাইটিস হওয়ার সম্ভাবনা রয়েছে। এরকম হয়েছে STI গবেষণার কিছু রোগীর ক্ষেত্রে.
ট্রিটমেন্ট ইন্টারাপশন শেষ হওয়া লোকেদের ওষুধ শুরু হতে একটু সমস্যা হতে পারে। এটা হতে পারে পার্শ্বপ্রতিক্রিয়ার জন্য, অথবা চিকিৎসায় ফিরতে মানসিক অসুবিধার জন্য।
The Bottom Line
HIV আক্রান্তরা বিভিন্ন কারণে ART বন্ধ করেন। আমরা যদি চিকিৎসা বিরতির সময় নিরাপদভাবে ব্যবহার করতে শিখি, তাহলে রোগীরা হয়তো আরএভির ছুটি কাটাতে পারে। তবে, আমাদের এইচআইভি রোগের অগ্রগতি এড়াতে শিখতে হবে এবং ওষুধ প্রতিরোধের এবং এইচআইভি সংক্রমণ কমাতে হবে। এখন পর্যন্ত, বড় বড় গবেষণা সমীক্ষা থেরাপি বন্ধ করার কোন সুফল দেখায়নি।
|
<urn:uuid:0f4b2149-9fcd-4b31-bb45-02eb7a127b72>
|
Would you tell me whether I am right about my interpretation of the expressions in bold in the following sentences?
Dick’s soul was troubled to the core. (R. Kipling, “The Light That Failed”)
If I but chose I could tell you something that would startle you to the very core. (A. J. Cronin, “Hatter’s Castle”)
He was a tough old Tory politician, patriotic to the core-and also, the nearer one got to the core, snobbish and callous. (C. P. Show, “Corridors of Power”)
to the core = completely, entirely, from beginning to end
get to the core = gain an intimate knowledge of
Thanks for your efforts.
In another thread I mentioned the use of core when it relates to, say, the earth's core. That is right or deep inside. And that is the meaning you need here; deep inside the person.
|
আপনি কি আমাকে বলবেন যে আমি সঠিক কিনা আমার নিম্নোক্ত বাক্যগুলিতে মোটা ক্রিয়াপদের ব্যাখ্যা সম্পর্কে?
Dick’s soul was troubled to the core.(Kipling, “The Light That Failed”)
If I but chose I could tell you something that would startle you to the very core. (A. J. Cronin, “Hatter’s Castle”) তিনি ছিলেন একজন কঠিন বৃদ্ধ টরি রাজনীতিক, দেশপ্রেমিক কেন্দ্রভূমিতে এবং আরো, কেন্দ্রস্থলে কেন্দ্রস্থলে, কর্কশ এবং নির্দয়। (সি. পি. দেখাও “ পাওয়ার করিডর ”)
মূলকে = পুরোপুরি, পুরোপুরি, শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত
মুলে পৌঁছাও = একটি নিবিড় জ্ঞান অর্জন করা
ধন্যবাদ তোমাদের প্রচেষ্টার জন্য।
আমি অন্য একটা সূত্রে বলেছিলাম পৃথিবীর কোরের সাথে যুক্ত করে কোর ব্যবহার করতে। অর্থটা এই জায়গাটিতে, ব্যক্তিটির গভীরে।
|
<urn:uuid:4dd9d6f6-011c-4f2a-be89-79af85b837d0>
|
Fra Wikimedia Commons
English: Drachma is
- an ancient currency unit (ancient drachma) found in many Greek city states and successor states, and in many middle-eastern kingdoms of the Hellenistic era. The 5th century BC Athenian tetradrachm ("four drachmae") coin was the most widely used coin in the Greek world prior to Alexander the Great.
- a modern Greek currency (modern drachma), introduced in 1832, and replaced by the Euro in 2001 (at the rate of 340.750 drachma to the Euro).
|
ফ্রা উইকিমিডিয়া কমন্স
ইংরেজিঃ Drachma is
- প্রাচীন মুদ্রা এক (প্রাচীন টাকা) যা অনেক গ্রীক নগর রাজ্য এবং উত্তরসূরি রাজ্য পাওয়া গিয়েছিল, এবং হেলেনিস্টিক সময়ের অনেক মধ্য প্রাচ্যের রাজ্যে। খ্রিস্টপূর্ব ৫ম শতাব্দীর এথেনীয় টেট্রাড্রাচম ("চার পয়সা") কড়ি ছিল গ্রীক জগতের সবচেয়ে বেশী ব্যবহৃত মুদ্রা আলেকজান্ডার দ্যা গ্রেট এর পূর্বে.
- একটি আধুনিক গ্রীক মুদ্রা (আধুনিক দ্রাক্ষা), ১৮৩২ সালে চালু করা হয় এবং ২০০১ সালে ইউরো দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয় (ইউরোর মূল্যমানে ৩৪০.৭৫০ দ্রাক্ষা)।
|
<urn:uuid:098b6e5c-6218-434d-a78f-b3b10b121324>
|
A Nation of Immigrants
The book was originally written by Kennedy in 1958, while he was still a senator. It was written as part of the Anti-Defamation League's series entitled the One Nation Library. Subsequently, after gaining the presidency, he called on Congress to undertake a full reevaluation of immigration law; and he began to revise the book for further publication. In August 1963, excerpts of the 1958 pamphlet were published in the New York Times Magazine. He was assassinated before completing the revision, but the book was nevertheless posthumously published in 1964 with an introduction by his brother, then Attorney General Robert F. Kennedy. In 2008, the book was re-issued by the Anti-Defamation League.
The book contains a short history of immigration in the United States beginning in colonial America, an analysis of the importance immigration has played in American history, and John F. Kennedy's proposals for the liberalization of immigration law.
- Kennedy, John F. (1959). A Nation of Immigrants. Anti-defamation League.
- "Book by President Kennedy To Be Published on Oct. 7". The New York Times. 1964-09-03.
- Kennedy, John F. (1963-08-04). "A Nation of Immigrants". The New York Times. Retrieved 2009-03-16.
- Kennedy, John Fitzgerald (1964). Kennedy, Robert F., ed. A Nation of Immigrants. HarperCollins. ISBN 0-06-091367-3.
- Amazon.com's book reviews and description
- Barnes & Noble's editorial reviews and overview
- OnTheIssues.org's book review and excerpts
|This article about a non-fiction book on U.S. history is a stub. You can help Wikipedia by expanding it.|
|
অভিবাসীদের একটি জাতি
বইটি মূলত কেনেডি ১৯৫৮ সালে লিখেছিলেন, সিনেটর থাকাকালীন। এটি অ্যান্টমোলজিক্যাল লিগের শিরোনামের একটি খণ্ড হিসাবে বইটি লেখেন। পরবর্তীতে রাষ্ট্রপতি হওয়ার পর তিনি কংগ্রেস ও অভিবাসন আইনের পূর্ণ পুনর্বিবেচনার জন্য আহ্বান জানান; এবং বইটি সংশোধন করে প্রকাশ করতে থাকেন, এবং ১৯৬৩ সালের আগস্ট মাসে নিউ ইয়র্ক টাইমস ম্যাগাজিন-এ ১৯৫৮ সালের পুস্তিকার উদ্ধৃতাংশ প্রকাশিত হয়। সংশোধনের কাজ শেষ করার আগেই তাঁকে হত্যা করা হয়, কিন্তু বইটি ১৯৬৪ সালে তাঁর ভাই তৎকালীন অ্যাটর্নি জেনারেল রবার্ট এফ. কেনেডির একটি ভূমিকা সহকারে তাঁর পুত্র দ্বারা মরণোত্তর প্রকাশিত হয়। ২০০৮ সালে বইটি অ্যান্টি-ডিফেমমেন্টাল লীগ দ্বারা পুনরায় প্রকাশিত হয়.
বইটিতে ঔপনিবেশিক আমেরিকায় অভিবাসন নিয়ে যুক্তরাষ্ট্রের ইমিগ্রেশন সম্পর্কে ছোট ইতিহাস, আমেরিকার ইতিহাসে ইমিগ্রেশন কতটা গুরুত্বপুর্ণ ভুমিকা রেখেছে এবং জন এফ এর বিশ্লেষণ রয়েছে। কেনেডির অভিবাসন আইন উদারকরণের প্রস্তাব.
- কেনেডি, জন এফ (১৯৫৯). আ নেশন অফ ইমিগ্র্যান্টস. অ্যান্টি ডিমাসিমিফিকেশন লীগ.
- "রাষ্ট্রপতি কেনেডির কর্তৃক ৭ই অক্টোম্বর বইটি প্রকাশিত হওয়া""। দ্য নিউ ইয়র্ক টাইমস. ১৯৬৪-০৯-০৩.
- কেনেডি, জন এফ (১৯৬৩-০৮-০৪). "আ নেশন অফ ইমিগ্র্যান্টস". দ্য নিউ ইয়র্ক টাইমস. রিভেরটস ২০০৯-০৩-১৬.।
-জন ফিট্জেরাল্ড (১৯৬৪)। জন ফিটজেরাল্ড, রবার্ট এফ. ইত্যাদি সম্পর্কিত একটি দেশ। হার্পারকলিন্স। আইএসবিএন ০-০৬-০৯ ১৩৬৭-৩।
- আমাজন.কমের বইয়ের রিভিউ এবং বর্ণনা
- বার্নস ও নোবেল সম্পাদকীয় পর্যালোচনা এবং সারাংশ
- অনদ্যই.অর্গের বইয়ের রিভিউ এবং অংশ বিশেষ
|এই নিবন্ধটি মার্কিন ইতিহাসের একটি নন-ফিকশন বই সম্পর্কিত। আপনি উইকিপিডিয়া সম্প্রসারণ করে উইকিপিডিয়া-কে সাহায্য করতে পারেন|
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.