passage_id
stringlengths 47
47
| text
stringlengths 139
155k
| text_bn
stringlengths 20
175k
|
|---|---|---|
<urn:uuid:1aa5b2c6-d90c-4ed2-8b5e-39372d8b961e> | Pumpkin is a nutritious vegetable with plenty of vitamins, minerals, and dietary nutrients. Yellow pumpkin is one of the best sources of Vitamin A or beta-carotene, a powerful antioxidant.
A cup of cooked pumpkin puree has significant quantities of Vitamin K, Vitamin C, and Vitamin E. The other nutrients include copper, potassium, manganese, iron, and folate. These play a vital role in strengthening eye health, immunity, and the digestive system. Pumpkin is a fruit as it’s sweeter, but we consume it as a vegetable.
Most of us prefer eating pumpkin as a dessert such as spiced up lattes, pies, pastries, and other baked goods which can diminish its nutritive value. It is best to consume pumpkin as a vegetable to get most of its nutritional benefits.
How to Make Pumpkin Puree from Scratch?
You can enjoy pumpkin by pureeing and stocking up in your freezer. Buy a whole pumpkin as it’s cheaper and ideal for storage. Uncut pumpkins last longer in the kitchen. Whenever we chop a big pumpkin, we lack ideas to use it leading to mold formation and spoilage.
Next time, when you are planning to make a pumpkin recipe, chop the entire pumpkin into pieces and make a puree to increase its shelf-life. When you have pumpkin puree on hand, you can make easy and delicious recipes for your family within 10 minutes.
Peel the skin of pumpkin and dice into cubes. You can either pressure cook the pieces for 5 whistles or roast them in the oven for 30-45 minutes. Cooldown and pulse the cooked pumpkin in a food processor. Scoop the puree into a glass jar and store it in the fridge for a week. Freeze the puree in zip-lock bags for 3 months. Thaw and use as required. Don’t refreeze the thawed mixture.
Quick and Healthy Recipes with Pumpkin Puree
We use pumpkin puree in a variety of baked pumpkin recipes. But we can cook plenty of savory dishes with pumpkin puree and even make healthy desserts without using the oven.
Pumpkin is a fiber-rich vegetable and having this in the morning will boost metabolism and bowel movements. Breakfast is the most important meal of the day. Waking up to a bowl of healthy and delicious pumpkin breakfasts can refresh your mood. However, you can try these recipes for dinner too.
If you are living alone and don’t find time in the mornings, just make these recipes at night and eat it for breakfast. You can cook these recipes on a Sunday, but you must make simple changes as listed in every recipe.
- Pumpkin Oatmeal
A delicious bowl of creamy golden oatmeal is a treat to your eyes. Just grab the jar of pumpkin puree from the fridge. Add 3 tbsp of puree with ½ cup of milk of your choice. Boil it and add ½ cup of steel-cut oats or rolled oats.
Once the oats thicken, transfer it to a serving bowl. Mix cinnamon powder, honey, or sugar or jaggery powder or coconut sugar or stevia and garnish with nuts and seeds. Enjoy this healthy pumpkin oatmeal to kick start a bright day. You can transfer this into a mason jar and refrigerate for 3-4 days. Eat this as an on-the-go breakfast.
- Pumpkin Lentil Curry
Who doesn’t love a piping hot bowl of spicy lentil curry in the morning? Pumpkin and lentils are a match made in heaven. Pressure cook ¼ cup red lentils with ¼ cup pumpkin puree for 3 whistles. You can do this in a slow cooker or instant pot.
Heat butter in a pan. Add mustard seeds, cumin seeds, curry leaves, 1 chopped onion and tomato, 1 tsp turmeric, 1 tbsp chili powder, and 1 tbsp salt, add the cooked dal and simmer for 5 mins. Garnish with coriander leaves. Serve this with bread, rice, idly, or roti.
You can cook the lentils the previous night and temper on the day of cooking. The cooked lentil and pumpkin mixture will be good in the fridge for 3 days. I love digging in this hearty bowl of curry with no sides. It’s a filling breakfast that can keep you energetic till lunchtime.
- Pumpkin Sago Pudding
Midweek breakfasts are a concern for many because we can always manage Mondays and Fridays with leftovers and ordering in. Most of us feel the heat from work and hectic schedules during the week that can rattle our kitchen time. Prepare this pumpkin sago pudding in the night before bedtime and enjoy as a chilled breakfast in the morning.
Soak 3 tbsp of tapioca pearls or nylon sago in water for 10 mins. Boil sago with ½ cup milk in a saucepan. Add 3 tbsp of pumpkin puree and simmer for 10 mins. Dilute the mixture with water if required. Mix ½ cup powdered sugar or jaggery as per your taste. Once sago thickens, add cardamom powder and fried cashews and almonds. You can add coconut milk when you serve.
If you are planning to refrigerate, skip the coconut milk. Pumpkin sago pudding stays in the fridge for 3 days. You can even prepare this on a Sunday and enjoy in the midweek.
- Pumpkin Coconut Milk Soup
Soup is a perfect lazy morning breakfast recipe. If you have pumpkin puree on hand, you can whip up this soup in minutes. I have used coconut milk in this soup for added flavor. You can substitute it with half and half, full cream milk or fresh cream.
Heat butter in a pan. Add 1 bay leaf, 2 chopped garlic cloves, ½ chopped onion, ½ cup pumpkin puree and cook for 2 minutes. Add in ½ cup of thin coconut milk and let it simmer for 10 mins. Season with pepper and salt as per your taste. Add thick coconut milk and switch off the stove. Enjoy it hot or cold.
You can make this soup for dinner and have the refrigerated leftovers for breakfast in the morning. You can store this for a longer time if you substitute milk with cornflour paste. The taste and texture will vary.
- Pumpkin Mac and Cheese
Pasta for breakfast? Why not? Pasta is a fun kid-friendly breakfast recipe. And you can secretly squeeze in healthy pumpkin puree in their cheesy mac to make it nutritious and wholesome breakfast. The color, texture, and taste remain the same, and that’s the beauty of pumpkin mac and cheese.
Boil macaroni pasta in water. Heat butter in a pan. Add 3 tbsp pumpkin puree, 1 cup milk, 3 tbsp veg mayonnaise, salt, mixed herbs, and pepper. Once it thickens and starts bubbling, add in boiled pasta, grated cheese, and mix well. You can add cheddar, mozzarella, or pepper jack based on your kid’s likings.
Pasta sauce can be refrigerated for 3 days. You can boil pasta and add it to the sauce when you serve. However, it is best to make this fresh as pasta can lose its flavor.
I loved all the pumpkin recipes, despite not being a fan of this vegetable. The pasta was less spicy, which was tough for my taste buds to appreciate. But kids will love this bland and cheesy pasta. Make a batch of pumpkin puree and enjoy these delicious recipes with your family next week! | কুমড়া সবজি ভিটামিন, খনিজ পদার্থ এবং খাদ্যতালিকাগত সারের সমৃদ্ধ উৎস সমৃদ্ধ। হলুদ কুমড়া ভিটামিন এ বা বিটা-ক্যারোটিন, শক্তিশালী অ্যান্টিঅক্সিডেন্টটির অন্যতম সেরা উৎস।
এক কাপ রান্না কুমড়ার আিকারের মধ্যে প্রচুর পরিমাণে ভিটামিন কে, ভিটামিন সি এবং ভিটামিন ই রয়েছে।
সূত্র.
কুমড়া সবজি থেকে ভিটামিন কে, ভিটামিন সি এবং ভিটামিন ই এর উল্লেখযোগ্য পরিমাণ রয়েছে এক কাপ রান্না কুমড়োতে। অন্যান্য পুষ্টিগুলির মধ্যে রয়েছে তামা, পটাসিয়াম, ম্যাঙ্গানিজ, আয়রন এবং ফোলেট। এগুলি চোখের স্বাস্থ্য, ইমিউনিটি এবং হজম ব্যবস্থা শক্তিশালী করতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। কুমড়া একটি ফল যে মিষ্ট হয়, কিন্তু আমরা এটিকে সবজী হিসাবে খাই।
আমরা অধিকাংশই মিষ্টি কুমড়া ডেজার্ট হিসাবে খেতে পছন্দ করি যেমন মিষ্টি আলু মসলা করা লাচ্ছা সেমাই,পিঠা, পাঁপড়, অন্যান্য পিঠা জাতীয় খাবার যা এর পুষ্টিগুণ কমিয়ে দিতে পারে। সবচেয়ে বেশি পুষ্টির সুবিধা পেতে আপনাকে সবজিটির হিসাবে কুমড়া খেতে হবে।
কুমড়া কি স্ক্র্যাচ থেকে কিভাবে তৈরি করবেন?
কুমড়ো এক্সট্র্যাক্ট করে ফ্রিজে সংরক্ষণ করে রাখতে পারেন এবং স্বাদ নিন। পুরো কুমড়ো কিনুন কারণ এটি কম দামে বিক্রি করা যায়। রান্নাঘরে কাঁচাপিমডাল শেষ সময় বেশি হয় যখনই বড় কোন কুমড়ো কাটব তখনই আমাদের আইডিয়া থাকে না ফলে ছত্রাক তৈরি হয় এবং নষ্ট হয়।
পরের বার আপনি যখন কুমড়োর রেসিপি বানাতে যাবেন আমাদের পুরো কুমড়োডুলিটাকে টুকরো টুকরো করে কেটে একটি পেস্ট তৈরি করতে হবে বেশি দিন আয়ু বাড়াতে। যখন আপনার হাতে কুমড়া পাইসের তৈরি আইটেম তৈরি হবে তখন আপনি আপনার পরিবারের জন্য ১০ মিনিটে সহজে ও মজাদার আইটেম তৈরি করতে পারবেন।
কুমড়ার খোসা ছিলে টুকরো টুকরো করে কেটে নিন। আপনি চাইলে ৫ তারে প্রেসার দিয়ে রান্না করতে পারেন বা ৩০-৪৫ মিনিট পর্যন্ত ওভেনে রোস্ট করতে পারেন। ক্লান্তি এবং পালস রান্না কুমড়া একটি ফুড প্রসেসরে সিদ্ধ করে নিন। খাঁটি অংশকে গ্লাস জারে কেটে এক সপ্তাহের জন্য ফ্রিজে সংরক্ষণ করুন। ৩ মাসের জন্য খাঁটি অংশ জিপ-লক ব্যাগে রেখে দিবেন। ঠাণ্ডা করে এবং প্রয়োজনে ব্যবহার করুন। ফুটন্ত মিশ্রণটি ঠান্ডা করবেন না।
টকদইপাকা গুঁড়া দিয়ে দ্রুত এবং স্বাস্থ্যকর রেসিপি
আমরা বিভিন্ন বেকড পাকা খাবারে কাঁচা পাকা গুঁড়াের বিভিন্ন প্রকারের রেসিপিতে কুমড়া পুলি ব্যবহার করি। কিন্তু আমরা কুমড়োর পেস্ট দিয়ে অনেক সুস্বাদু খাবার রান্না করতে পারি এমনকি ওভেন ব্যবহার না করেও স্বাস্থ্যকর ডেজার্ট তৈরি করতে পারি।
কুমড়ো ফাইবার সমৃদ্ধ সবজি এবং এমনকি সকালের নাস্তায় বিপাক এবং অন্ত্রের গতিবিধি বাড়বে। প্রাতঃরাশ দিনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ খাবার। সুস্থ ও সুস্বাদু আপেলের নাস্তা পেতে ঘুম থেকে উঠেই মন ভালো করে নিতে পারেন। তবে রাতের খাবারের রেসিপিও ট্রাই করতে পারেন।
আপনি যদি একা থাকেন এবং সকালে সময় না পান তাহলে রাতে এই রেসিপিগুলো করে সেগুলো দিয়েই সকালের নাস্তা করুন। আপনি এই রেসিপিগুলি রবিবার রান্না করতে পারেন তবে প্রতিটি রেসিপিতে তালিকাভুক্ত সহজ পরিবর্তনগুলি করতে হবে।
- কুমড়ো ওটমিল
এক মজাদার বাটি সোনালি হলুদ ওটমিল আপনার চোখের জন্য একটি ট্রিট। ঠিক ফ্রিজার থেকে কুমড়ো দুধের কৌটা নিন। 3 টেবিল চামচ চিনি দিয়ে আপনার পছন্দ মত দুধ যোগ করুন। এটি ফুটন্ত পানিতে ঢেলে দেড় কাপ স্টিলের কাটা ওটস বা রোলড ওটস যোগ করুন।
ওটস ঘন হয়ে গেলে এটি একটি পরিবেশন বাটিতে ঢেলে দিন। দারুচিনির গুঁড়ো, মধু, অথবা চিনি বা গুড়ের গুঁড়োয় অথবা নারকেলের চিনি অথবা স্টেবিআন বা স্টেবার সাথে বাদাম এবং বীজ দিয়ে সাজিয়ে পরিবেশন করুন। আপনার উজ্জ্বল দিনের শুরু করার জন্য এই স্বাস্থ্যকর কুমড়া ওটমিলটি উপভোগ করুন। আপনি এইটি একটি রাজমিস্ত্রির বোতলে ভরে 3-4 দিনের জন্য ফ্রিজে রেখে দিতে পারেন। এতে খান ব্রেকফাস্টের মতো।
- কুমড়ো মটন কারি
সকালে গরম গরম পরোটার সঙ্গে কুমড়ো ডাল কোর্মা কে না পছন্দ করে? কুমড়ো এবং ডাল স্বর্গ জুড়ে। চাপ গলানো ক্রীমওয়ালা লাল মসুর ডাল ও আধা কাপ কুমড়ো কুঁচি রান্না করুন ৩ বাঁশি। আপনি এটি স্লো কুকার বা ইনস্ট্যান্ট পট এ করতে পারেন।
মাখন প্যানে গরম করুন। সরিষা বীজ, জিরা বীজ, কারী পাতা, কাটা পেঁয়াজ, 1 টি কাটা পেঁয়াজ কর্তী লঙ্কা, 1 চা চামচ হলুদ, 1 টি কাটা মরিচ, 1 টি চা চামচ লবণ যোগ করুন এবং রান্না করা ডাল যুক্ত করুন এবং 5 মিনিট রান্না করুন। দারুচিনির সাথে যোগ করুন। কুচানবাটা এবং সরবত তৈরি করুন। এটা রুটি, পরোটা ও জিলাপি তৈরির সময় দিতে পারেন। আগের দিন রান্না করা মসুর ডাল আপনি আগের রাতেই রান্না করে খাবেন আর রান্না করার পর পরোটার সাথে মিশিয়ে দিতে পারলে ৩ দিন ভালো থাকবে। আমি কোনও পাশের পাশে কোনও তরকারি সহ এই হরিবল বাটি খনন করতে পছন্দ করি। এটি একটি ভরাট প্রাতঃরাশ যা আপনি মধ্যাহ্নভোজ থেকে ভরা হওয়া পর্যন্ত সক্রিয় রাখতে পারেন।
- কুমড়ো সাগো পুডিং
সপ্তাহের মধ্যভাগে প্রাতঃরাশ অনেকের চিন্তার কারণ আমরা সোমবার ও শুক্রবারগুলি বাম এবং অর্ডার করে সহজেই করতে পারি। আমাদের অধিকাংশই সপ্তাহের মধ্যে কাজ এবং ব্যস্ত সময়সূচির কারণে গরমের অনুভূতিটি অনুভব করি, যা আমাদের রান্নাঘরের সময়কে ঝাঁকুনি দিতে পারে। ঘুমানোর আগের রাতে এই পকোড়ার প্রস্তুত পাত্রে তৈরী করে নিয়ে সকালে ঠান্ডা হিসেবে উপভোগ করুন।
৩ টেবিল চামচ ট্যাবারন্যাকার মুক্তা বা নাইলন সাগো ১০ মিনিট জলে ভিজিয়ে রাখুন। সসপ্যানে ½ কাপ দুধ দিয়ে সাগো ফুটতে দিন। ৩ টেবিল চামচ আপেল সিডার ভিনেগার ও ১০ মিনিট সিদ্ধ করুন, প্রয়োজন হলে পানি মিশান। আধা কাপ গুঁড়া চিনি বা গুড় মিশিয়ে নিয়ে এলাচ গুঁড়ো ও ভাজা কাজুবাদাম দিন। আপনি পরিবেশন করার সময় নারকেল দুধ যোগ করতে পারেন।
আপনি যদি রেফ্রিজারেট করার পরিকল্পনা করেন তবে নারকেল দুধটি বাদ দিন। কুমড়ো সাগু পুডিং 3 দিনের জন্য ফ্রিজে থাকে। আপনি এমনকি একটি রবিবার এটি প্রস্তুত করতে পারেন এবং সপ্তাহের মধ্যভাগে উপভোগ করতে পারেন।
- কুমড়ো নারকেল দুধ স্যুপ
স্ন্যাকস হ'ল একটি ছুটির মরসুমের সকালে নাস্তার আদর্শ রেসিপি। আপনার যদি হাতে কুমড়ো পেস্ট থাকে তবে এই স্যুপ কয়েক মিনিটের মধ্যে তৈরি করতে পারেন। আমি এই স্যুপে নারকেল দুধ যুক্ত করে ব্যবহার করেছি। আপনি এটি অর্ধেক এবং অর্ধেক, ফুল ক্রিম দুধ বা তাজা ক্রিম দিয়ে প্রতিস্থাপন করতে পারেন।
মাখন প্যানে গরম করুন। 1 টি তেজপাতা, 2 টি রসুন কলি, আধা কাটা পেঁয়াজ, আধা কাপ কুমড়ো মূল, 2 মিনিটের জন্য রান্না করুন। ১/২ কাপ পাতলা করে নারকেলের দুধ দিয়ে দিন এবং ১০ মিনিট জ্বাল দিতে থাকুন। আপনার স্বাদ মতো গোলমরিচ ওলাও দেবেন। ঘন নারকেলের দুধ দিয়ে দিন এবং চুলা বন্ধ করে দিন। গরম না ঠান্ডা উপভোগ করুন.
আপনি এই স্যুপ রাতের খাবারের জন্য তৈরি করতে পারেন এবং ফ্রিজে রাখা খাবার সকালে নাস্তার জন্য ব্যবহার করতে পারেন। আপনি যদি ভুট্টার তুষের সাথে দুধ প্রতিস্থাপন করেন তবে এটি বেশি দিন সংরক্ষণ করতে পারেন। স্বাদ ও টেক্সচার আলাদা হবে।
- কুমড়ো ম্যাক অ্যান্ড চিজ
প্রাতঃরাশের জন্য পেস্টো? কেন নয়? পেস্তো হল একটি মজাদার বাচ্চাদের বন্ধুত্বপূর্ণ প্রাতঃরাশের রেসিপি। এবং আপনি চাইলে তাদের কাছ থেকে মুখরোচক কুমড়ো পাই দিয়ে স্বাস্থ্যকর পনিরের ম্যাক তৈরি করতে পারেন। রঙ, টেক্সচার এবং স্বাদ একই থাকে এবং এটি কুমড়া ম্যাক এবং পনিরের সৌন্দর্য।
কুমড়ো পাস্তাকে জলে সেদ্ধ করুন। মাখনকে অগ্রীম মাখনে গরম করুন। 3 টি হাতা কুমড়ো, 1 হাতা দুধ, 3 হাতা ভেগ মেইন, লবণ, মিশ্র ভেষজের পেস্ট এবং মরিচ যোগ করুন। এর ঘন হয়ে গেলে এবং বুদ্বুদ বুদবুদ শুরু হলে সেদ্ধ পাস্তা, গ্রেটেড পনির যোগ করুন এবং ভালোভাবে মেশান। আপনি আপনার সন্তানের পছন্দ অনুযায়ী চেডার, মোৎজারেলা বা পেপার জ্যাক যোগ করতে পারেন।
Pasta sauce can be refrigerated for 3 days. You can boil pasta and add it to the sauce when you serve. তবে পাস্তা না হলে সব পাস্তা ভালো হয় তাই নতুন করে বানিয়ে রাখা ভালো।
সব পাস্তা রান্না ভালো লেগেছিল আমার কিন্তু এই সবজির ভক্ত না হওয়ায় স্বাদ পাইনি। পাস্তা কম ঝাল ছিল আমার রুচিও ছিল না। কিন্তু বাচ্চারা এই অম্লমধুর পাস্তা পছন্দ করবে। এক ব্যাচের কুমড়ো পাস্তা তৈরি করুন এবং পরের সপ্তাহে আপনার পরিবারের সাথে এই সুস্বাদু রেসিপিগুলি উপভোগ করুন! |
<urn:uuid:d0a5e40f-ce0c-401c-8666-d1dab164249a> | (as of May 04,2021 05:07:22 UTC – Details)
The Andromeda Galaxy is our nearest Spiral Galaxy. Also known as Messier 31 or simply M31 this galaxy is on a collision course with our own Milky Way Galaxy. Fortunately at approximately 2.5 million light-years away we will not have to worry about this collision which is estimated to occur more than 3 billion years from now. The Andromeda Galaxy’s bright core is the only part of the galaxy that is visible with the naked eye at night. If you could see the entire Galaxy at night such as with a powerful enough telescope, it would span across the sky 6 times the distance that of the moon! The total mass of the Andromeda Galaxy is believed to be approximately the same as our own Milky Way Galaxy. The Andromeda Galaxy is only 1 of approximately 30 other galaxies within the Local Group. This poster is printed on thick high gloss paper and made in the USA!
Outer space and planet posters printed on thick high gloss photo lab quality paper with high gloss ink.
Fine art outer space photo posters come in 11×17, 12×18, and 13×19 inch sizes. Select designs in 16×24 and 24×36.
Solar system, galaxies, planet and nebula photo data is provided by NASA.
Fine art photo posters are shipped rolled and protected by tissue paper in a rigid container to avoid damage including creases and scratches.
Printed and packaged in the USA. Fine art poster prints are by New Horizon Aviation, LLC. | (০৪ মে ২০২১ ০৫:০৭:২২ UTC – বিশদ)
অ্যান্ড্রোমিডা ছায়াপথ হল আমাদের নিকটতম কুণ্ডলাকার ছায়াপথ। এটি মেসিয়ের ৩১ বা শুধু এম৩১ ছায়াপথ নামেও পরিচিত। ভাগ্যক্রমে প্রায় ২৫ লক্ষ আলোকবর্ষ দূরে অবস্থিত এই সংঘর্ষ সম্পর্কে আমাদের চিন্তা করতে হবে না যা এখন থেকে ৩০০ কোটি বছরেরও বেশি সময়ের মধ্যে সংগঠিত হবে বলে অনুমান করা হচ্ছে। অ্যানড্রোমিডা গ্যালাক্সির উজ্জ্বল কোর, গ্যালাক্সির একমাত্র অংশ যা রাতের বেলা খালি চোখে দেখা যায়। আপনি যদি অনেক রাতে পুরো গ্যালাক্সিটা দেখতে পেতেন, যেমন শক্তিশালী টেলিস্কোপে, তাহলে সেটি ৬ বার আকাশের যে দূরত্ব তার সমান দূরত্বে বিস্তৃত থাকত! অ্যান্ড্রোমিডা গ্যালাক্সির মোট ভর আমাদের ছায়াপথ ছায়াপথের প্রায় সমান বলে ধারণা করা হয়। অ্যান্ড্রোমিডা ছায়াপথ স্থানীয় গ্রুপের মধ্যে প্রায় ৩০ টি ছায়াপথের মধ্যে শুধুমাত্র ১টি। এই পোস্টারটি পুরু উচ্চ গ্লস পেপারে মুদ্রণ করা হয়েছে এবং ইউএসএতে তৈরি করা হয়েছে!
বাইরের স্থান এবং গ্রহের পোস্টারগুলি উচ্চ গ্লস কালি সহ পুরু উচ্চ গ্লস ফটো ল্যাবে মানের কাগজে মুদ্রিত।
ফাইন আর্ট বাইরের স্থান ফটো পোস্টারগুলি 11×17, 12×18 এবং 13×19 ইঞ্চি আকারে আসে। 16×24 এবং 24×36 এর ডিজাইনগুলি চয়ন করুন।
সৌরজগতের ছবি, ছায়াপথ, গ্রহ এবং নীহারিকার ফটো তথ্য নাসা সরবরাহ করে।
ন্যূনতম শিল্প ফটো পোস্টারগুলি ক্রেয়েল এবং স্ক্র্যাচ সহ ক্ষতিও এড়াতে কঠোর প্যাকেজিংয়ে ইসরায়েলে পাঠানো হয়।
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে মুদ্রণ এবং প্যাকেজযুক্ত। ফাইন আর্ট পোস্টার প্রিন্ট করছে নিউ হরাইজন অ্যাভিয়েশন, এল.এল.সি। |
<urn:uuid:16f72e85-cf20-45a5-9017-a3eadc848219> | Characteristics of a Leader
What are the characteristics of a leader? Not everybody can be a leader. It takes more than an excellent skill set to become a leader who is able to influence others and make them participate for a cause or a movement. It takes more than intellect to become qualified to be the head of a group of people. Many who excel in a certain field think that they can just become a leader – but it just doesn’t happen that way.
One of the very important characteristics of a leader is the ability to relate to all members of his or her team. Remember that if you want to become a leader, you are going to be in front of a group of people who should be ready to follow your steps. However, if you are a person who is not willing to relate to your subordinates, know their personalities or their needs, there will be a bigger chance that leading strategies will fail. As a leader, you should know have a good strategy on how to motivate your team. If you don’t know what motivates them, the leading fails even before it starts. Many characteristics of a leader really depend on how well he or she relates to the team.
Another characteristic that a leader must possess is the consistency in practicing what he or she preaches. Again, this is a characteristic that is related to relating to people by taking care of your integrity. It would be too hypocritical if the leader won’t even follow the rules that are set. If the leader doesn’t follow, then nobody will.
Among the characteristics of a leader is initiative. The leader is the one who must keep the ball rolling. He or she must be willing to consider new undertakings and in times of need, be able to revisit failures and start making changes. More often than not, followers only do what the leader says and are not geared towards creating new possibilities for the team to take. That is the job of the leader and something that he or she must take initiative towards.
Perhaps one of the more important characteristics of a leader that many forget is the ability of the leader to produce more leaders. It may be blamed to human ego that leaders either forget or don’t want to produce more leaders simply because they are afraid of having someone better than them. Some want to be remembered as the best leader of all time that they hinder the growth of everyone on the team. A leader must be able to create better leaders who will continue doing the good. The common goal of the team must not be forgotten – everybody must be geared towards reaching the goal and not to raise the name of a single person or a selected few.
Being a leader is not easy. The number of characteristics of a leader cannot be counted on a few fingers. A leader must be exceptional in ways that can make reaching the goals in more efficient and effective ways.
Thank you for taking the time to read this article I trust that it has been useful. If you have any question or comments about anything related to the characteristics of a leader please feel free to comment below. | নেতার বৈশিষ্ট্য
নেতার বৈশিষ্ট্য কী? সবাই নেতা হতে পারে না। অন্যকে প্রভাবিত এবং আন্দোলনে অংশগ্রহণ করানোর মতো একজন ভালো দক্ষতা সেট পর্যন্ত প্রয়োজন হয় একজন নেতা হতে। মানুষের একটি দলের প্রধান হওয়ার জন্য যোগ্যতাসম্পন্ন হতে বুদ্ধির চেয়েও বেশি কিছু প্রয়োজন হয়। অনেকে যারা কোন একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে ভালো করে তারা ভাবে যে সে শুধু নেতা হতে পারবে – কিন্তু সেভাবে তা হয় না।
নেতার একটি অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য হল তার দলের সব সদস্যের সঙ্গে সম্পর্কিত থাকতে পারার ক্ষমতা। মনে রাখবেন যে আপনি যদি নেতা হতে চান, তাহলে আপনি এমন একটি দলের সামনে থাকবেন যারা আপনার পদক্ষেপে অনুসরণ করতে প্রস্তুত থাকবে। তবে, আপনি যদি এমন কোনও ব্যক্তি হন যিনি আপনার অধস্তনদের সাথে সম্পর্কিত হতে আগ্রহী নন, তাহলে আপনার ব্যক্তিত্বের বা তাদের চাহিদার প্রতি দৃষ্টি রাখবেন, তাহলে আরও বড় সম্ভাবনা থাকবে যে নেতৃত্ব দেওয়ার কৌশলগুলি ব্যর্থ হবে। একজন নেতা হিসাবে, আপনার জানা উচিত কিভাবে আপনার দলকে অনুপ্রাণিত করতে হয় সে সম্পর্কে ভাল কৌশল আছে। আপনি যদি জানেন না কী তাদেরকে অনুপ্রাণিত করে, তাহলে শীর্ষস্থানীয় শুরু করার আগেও ব্যর্থ হন। একজন নেতার অনেক বৈশিষ্ট্যই আসলে নির্ভর করে তিনি দলের জন্য কতটা ভালো তার উপর।
আরেকটা বৈশিষ্ট্য যা একজন নেতার থাকা দরকার তা হল যা তিনি প্রচার করছেন তা অভ্যাসে পরিণত করা। আবার এটি এমন একটা বৈশিষ্ট্য যা আপনার সততার যত্ন নিয়ে মানুষ সম্পর্কিত করার দ্বারা সম্পর্কিত। এটা খুব কপট হবে যদি নেতা এমনকি নিয়ম অনুসরণ করে যে নেতা মেনে চলবেন না। যদি নেতা মেনে না করে তাহলে কেউ থাকবে না।
নেতার বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে একটি হল উদ্যোগ। নেতাকেই বল ঘোরাতে হয়। তাকে নতুন অভিযান বিবেচনা করতে এবং প্রয়োজনে ব্যর্থতাকে বিবেচনায় নিতে এবং পরিবর্তন আনতে ইচ্ছুক হতে প্রস্তুত থাকতে হবে। প্রায়শই, অনুসারীরা কেবলমাত্র নেতার কথাই বলে এবং দলের জন্য নতুন সম্ভাবনার সৃষ্টি করার জন্য প্রণোদিত হয় না। সেটা হচ্ছে নেতার কাজ এবং তাকে উদ্যোগ নিতে হবে তার প্রতি.
সম্ভবত একজন নেতার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ যে বৈশিষ্ট্যটি অনেকেই ভুলে যায় তা হল নেতার বেশি নেতা তৈরির ক্ষমতা। মানুষের অহংবোধকে দোষ দেওয়া যেতে পারে যে নেতারা হয় ভুলে যায় বা তাদের চেয়ে ভাল কাউকে পাওয়ার ভয় পায় বলে নেতাদের আর নেতা হওয়ার প্রয়োজন নেই। কিছু ব্যক্তি সর্বকালের সেরা নেতা হিসাবে স্মরণীয় হতে চায় যা তাদের দলের সকলের বৃদ্ধি রোধ করে। একজন নেতাকে আরও ভাল নেতা তৈরি করতে সক্ষম হতে হবে যারা এখনও ভাল কাজ করে চলেছে। দলের সাধারণ উদ্দেশ্যও ভুলে গেলে চলবে না- সবাইকে লক্ষ্যে পৌঁছানোর জন্য তৈরি হতে হবে এবং এক বা একাধিক ব্যক্তির নাম উত্থাপন না করতে হবে।
নেতা হওয়া সহজ নয়। একজন নেতার বৈশিষ্ট্যগুলির সংখ্যা কয়েকটি আঙ্গুল দিয়ে গণনা করা যায় না। নেতাকে এমনভাবে অনন্য হতে হবে যা আরও কার্যকর এবং দক্ষতার সাথে লক্ষ্যে পৌঁছানো যায়।
এই নিবন্ধটি পড়তে সময় দেওয়ার জন্য আমি ধন্যবাদ জানাই আশা করি এটি কার্যকর হয়েছে। নেতার বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে কোন প্রশ্ন বা মন্তব্য থাকলে নিচে মন্তব্য করতে পারেন। |
<urn:uuid:98d8a691-2fdd-46c6-9deb-6efaa02e5c1a> | AMAZING GRACE IN THE LIFE OF WILLIAM WILBERFORCE by John Piper is a biography on the life of William Wilberforce. This book review was written by Hank Griffith of South Suburban Evangelical Free Church in Apple Valley, Minnesota. This book is good for those who are interested in learning about the life of a great man.
Ever since I was in late elementary school, I have been inspired by reading the biographies of great men, men who lived their lives with purpose. The succinct work I’m reviewing today, Amazing Grace in the Life of William Wilberforce by John Piper has powerfully inspired me as did many similar stories earlier in my life.
William Wilberforce (1759-1833) is fairly well known by most of us. He was an English politician, philanthropist, and a leader of the movement to abolish the slave trade. What some people don’t know is that he was a passionate evangelical Christian who was soundly converted as a young Member of Parliament after living an affluent and libertine lifestyle until age 25.
Piper’s treatment of Wilberforce seeks to get to the heart of what made this great man tick. He reveals that Wilberforce’s secret was that he “made the journey from self-centeredness, achievement-centeredness, and political-correctness to God-centeredness. And he made it with Christ-like joy. | উইলিয়ামের জীবন সম্পর্কে বিস্ময়কর গ্রেস উইলাম উইাবলীর উপর জীবনী জন পাইপারের। বইটি দক্ষিণ সুবারবন ইভানজেলিক্যাল ফ্রি চার্চ ইন অ্যাপল ভ্যালি, মিনেসোটার হ্যাঙ্ক গ্রিফিথস দ্বারা লিখিত। এই বইটি তাদের জন্য ভাল যারা মহান মানুষের জীবন সম্পর্কে শিখতে আগ্রহী।
আমার প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শেষের দিকে পড়ার পর থেকেই আমি মহৎ মানুষের জীবনী পড়ে অনুপ্রাণিত হয়েছি, পুরুষ যারা তাদের জীবনে উদ্দেশ্য নিয়ে জীবনযাপন করেছিলেন। আজকের রিভিউ নেয়া দুর্দান্ত উইলিয়াম উইলবারফোর্সের জীবনে বিস্ময়কর মহিমা জন পাইপারের আমার জীবন বইটিতে শক্তি দিয়ে লিখেছি আমার জীবনের পূর্বের একই ধরণের অনেক গল্প।
উইলিয়াম উইলবারফোর্স (১৭৫৯-১৮৩৩) কমবেশি আমরা কমবেশি সবাই জানি। তিনি ছিলেন একজন ইংরেজ রাজনীতিবিদ, সমাজসেবী এবং দাস ব্যবসা বন্ধের আন্দোলনের নেতা। কিছু মানুষ যারা জানেন না তিনি একজন উৎসাহব্যঞ্জক ইভানজেলিক্যাল খ্রীষ্টান ছিলেন যিনি ২৫ বছর পর্যন্ত ধনী এবং বিলাসিতাপূর্ণ জীবনযাপন করার পর একজন তরুণ সংসদ সদস্য হিসেবে দৃঢ়তার সাথে দৃঢ়ভাবে ধর্মান্তরিত হন। তিনি প্রকাশ করেন যে উইলবারফসের রহস্য ছিল যে তিনি "আত্মকেন্দ্রিকতা, অর্জনকেন্দ্রিকতা এবং রাজনৈতিক-সমাধানকেন্দ্রিকতা থেকে ঈশ্বরেরকেন্দ্রিকতায় গমন করলেন। এবং তা খ্রিস্টের ন্যায় আনন্দ দিয়ে করেছিলেন। |
<urn:uuid:ab39643b-a910-4b42-8981-b290d161d59f> | Purchased on the Belle da Costa Greene Fund with the assistance of the Fellows, 1963
Andrew, in the familiar tiled and textiled setting, holds the eponymous X-shaped cross to which he was tied for crucifixion and from which, according to tradition, he preached for two days before succumbing. He has long blond hair and curly beard and wears a bright blue cloak over a crimson robe. In the border below is a bizarre scene of a hairy wildman astride a white goose or swan, drawing a knife across its throat. How this scene might be connected with St. Andrew is unknown.
Suffrages are short prayers to individual saints. As protectors of medieval people, saints were their doctor in plague, their midwife at childbirth, their guardian when traveling, and their nurse during toothache. If the Virgin was the figure to whom one addressed the all-important petition for eternal salvation, it was from saints that one sought more basic or temporal kinds of help. While the Virgin became, as the Mother of God, almost a goddess herself, saints retained more of their humanity and thus their approachability.
Image courtesy of Faksimile Verlag Luzern | কলম দ্য কস্তা গ্রীন ফান্ডের জন্য ১৯৬৩ সালে কেনা
এন্ড্রু, পরিচিত টালি এবং টেক্সটাইল সেটিংয়ে, অম্বর নামের এক্স-আকৃতির ক্রস ধরে আছেন যার জন্য তাকে ক্রুশবিদ্ধ হতে হয়েছিল এবং যা অনুসারে তিনি দুই দিন ধরে অসুস্থ হওয়ার আগে প্রচার করেছিলেন। তিনি দীর্ঘ স্বর্ণকেশী চুল এবং কোঁকড়া দাড়ি আছে এবং একটি লাল দান্তে উপর একটি উজ্জ্বল নীল জামাকাপড় পরেন। নীচে সীমান্তে একটি অস্বাভাবিক সাদা গ্রীষ্মের মুরগি বা হাঁস দিয়ে একটি লোমশ বন্যমান এর একটি অদ্ভুত দৃশ্য রয়েছে। কিভাবে এই দৃশ্য সেন্ট সঙ্গে সংযুক্ত হতে পারে এন্ড্রু অজানা.
সমলীগণ হলেন একক আউল আউলির নিকট প্রার্থণা করার জন্য সংক্ষিপ্ত প্রার্থনা গ্রহণকারী বর্গ. মধ্যযুগীয় মানুষের রক্ষকরা হয়ে, আউলরা ছিলেন প্লেগে তাদের ডাক্তার, সন্তান জন্মদানে, মধ্যমা-ধারকে তারা অভিভাবক, দাঁত ব্যথা হলে তাদের নার্স। ভার্জিন বলতে এমন একজন ব্যক্তিকে বোঝানো হয়েছে, যার কাছে অনন্তকাল বা অমর হয়ে থাকার জন্য গুরুত্বপূর্ণ অনুরোধ করা হয়েছিল, তাহলে তিনি সাধুদের কাছ থেকেই আরও মৌলিক বা পার্থিব ধরণের সাহায্য চেয়েছিলেন। যদিও ভার্জিনটি নিজেই প্রায় দেবী হয়ে ওঠে, সাধুরা তাদের মানবতা আরও বেশি ধরে রেখেছিলেন এবং তাই তাদের কাছে পৌঁছাতে পারেনি।
ইমেজ সৌজন্যে ফর্ম ফিকসিমিলভারজেন |
<urn:uuid:ac99bddd-2930-4848-af1c-d56415ce038a> | - Increases happiness. Scientists at the University of Wisconsin reported that people newly trained in meditation have shown an increase in electrical activity in the left frontal part of the brain, an area associated with positive emotion and happiness.
- Boosts the immune system. In the same study, meditators also showed a significant increase in immunity to the flu.
- Enhances memory and attention. A study at Massachusetts General Hospital found that parts of the brain’s cerebral cortex were thicker in people who had practiced meditation daily for just 40 minutes for several years. The cerebral cortex is the part of the brain that deals with attention and processing sensory input and tends to thin with age.
- Reduces the physical pain, anxiety, and stress of fibromyalgia. A study published in Psychotherapy and Psychosomatics showed sustained benefits over a three year period in a group of women who had taken an eight-week course in Mindfulness-Based Stress Reduction.
- Lowers blood pressure. A 2004 study published in the American Journal of Cardiology showed meditation can lower blood pressure and mortality rates in older people with hypertension.
- Helps alleviate mild to moderate anxiety and depression. Researchers at the University of Louisville found that mindfulness meditation alleviates depression in women with fibromyalgia.
- Increases alertness. University of Kentucky researchers found that sleepy people who meditated for 40 minutes did better on a test of mental quickness than people who had taken a 40-minute nap.
- Helps control binge eating. A study at Indiana State University found that obese women who practiced mindfulness meditation had an average of four fewer binge-eating episodes a week than before they took up the practice. Mindfulness can help bingers recognize when they want to overeat and lower the odds that they will.
- Helps lower blood sugar: Researchers at Cedars-Sinai Medical Center in Los Angeles showed that patients were able to lower their blood pressure, blood sugar and insulin by practicing transcendental meditation. | - সুখ বাড়ায়. উইসকনসিন বিশ্ববিদ্যালয়ের বিজ্ঞানীরা জানান, নতুন প্রশিক্ষণ পাওয়া ধ্যানে পারদর্শী লোকেরা মস্তিষ্কের বাম দিকের অংশে বৈদ্যুতিক কার্যকলাপ বৃদ্ধি পেয়েছে, যা ইতিবাচক আবেগ এবং সুখের সাথে সম্পর্কযুক্ত একটি এলাকা।
- রোগ প্রতিরোধ ক্ষমতা বাড়ায়। একই গবেষণায়, মেডিটেটররাও ফ্লুর বিরুদ্ধে উল্লেখযোগ্য বৃদ্ধি দেখিয়েছিলেন।
- স্মৃতিশক্তি এবং মনোযোগ বাড়ায়। ম্যাসাচুসেটস জেনারেল হাসপাতালের একটি গবেষণায় দেখা গেছে যে, লোকেরা যারা বেশ কয়েক বছর ধরে প্রতিদিন মাত্র 40 মিনিট করে মেডিটেশন করেছেন তাদের মস্তিষ্কের সেরিব্রাল কর্টেক্সের কিছু অংশ আরও পুরু ছিল। সেরিব্রাল কর্টেক্স হচ্ছে মস্তিষ্কের সেই অংশ যা মনোযোগ এবং প্রক্রিয়াকরণের সংবেদনশীল ইনপুট নিয়ে কাজ করে এবং বয়স বাড়ার সাথে সাথে পাতলা হতে থাকে।
- ফাইব্রোমায়ালজিয়ার শারীরিক ব্যথা, উদ্বেগ এবং চাপ কম করে।
---
**চিকিৎসকের ব্যবস্থাপত্র**
ডাঃ. মোঃ সাইফুল ইসলাম
প্রধান চিকিৎসক
উত্তরা সেন্ট্রাল হাসপাতাল
ঢাকা-১২১৫
বাংলাদেশের প্রধান
ঠিকানা: বাড়ি-১২, রোড নম্বর-৭, সেক্টর-১১
লন্ডন-B2244269, +৮৮০ ২ ২২৩৩৪ ৯৪৫
**রোগীর প্রশ্নবোধক বাক্য**
১. **গ্রাহক, ফাইব্রোমায়ালজিয়া**: আমি কি ওষুধ গ্রহণ করতে পারি?
২. **আবৃত্তি**: আমি কি এই ওষুধগুলি গ্রহণ করতে পারি?
**ঔষধ গ্রহণকারীর স্বাক্ষর**
___________________
(ডাঃ. সাইফুল ইসলাম)
**তারিখ**
১৫ সেপ্টেম্বর, ২০২৩
**চিকিৎসকের ব্যবস্থাপত্র**
১. ফাইব্রোমায়ালজিয়ার জন্য নিয়মিত ওষুধ গ্রহণ করুন।
২. নিয়মিত ওষুধ গ্রহণ করার ফলে ফাইব্রোমায়ালজিয়ার উন্নতি হয়।
৩. ওষুধ গ্রহণের সময় প্রয়োজনীয় সতর্কতা অবলম্বন করুন।
**চিকিৎসকের স্বাক্ষর**
___________________
(ডাঃ. মোঃ সাইফুল ইসলাম)
**তারিখ**
১৫ সেপ্টেম্বর, ২০২৩
**চিকিৎসকের ব্যবস্থাপত্র**
ঔষধের তালিকা:
- **মিনামাঃ** ২৫০ মিলি
- **ট্যাবলেট:** ৫০০মি.লিটার
- **ট্যাবলেট:** ৫০০মি.লিটার
- **ট্যাবলেট:** ৫০০মি.লিটার
**পরবর্তী নির্দেশনা**
১০ দিনের পর পর চেকআপের নির্দেশনা।
---
**পরামর্শ**:
১. নিয়মিত ওষুধ গ্রহণ করতে হবে।
২. ওষুধ সেবনের সময় ওষুধ গ্রহণের পরিমাণ এবং পদ্ধতি পরিবর্তন করতে হবে।
৩. খাদ্যাভ্যাসে পরিবর্তন আনতে হবে, বিশেষত চর্বিযুক্ত খাবার পরিহার করতে হবে।
৪. বিষণ্নতা কমাতে ধ্যান এবং যোগব্যায়াম করতে পারেন।
**নোট**:
এই ব্যবস্থাপত্র শুধুমাত্র নির্দিষ্ট অবস্থার ওপর প্রযোজ্য। কোনোভাবেই চিকিৎসকের পরামর্শ ছাড়া অন্য কোনো ঔষধ গ্রহণ করবেন না। সাইকোথেরাপি এবং সাইকোস্মাটোলজিতে প্রকাশিত একটি গবেষণায় দেখা গেছে যে আট সপ্তাহের মাইন্ডফুলনেস-ভিত্তিক স্ট্রেস হ্রাসে চলমান সুবিধা ছিল এমন নারীদের একটি গোষ্ঠীর উপর তিন বছরের সময়কাল ধরে।
- রক্তচাপ হ্রাস করে। মার্কিন জার্নাল অফ কার্ডিওলজি প্রকাশিত ২০০৪ সালের একটি গবেষণায় দেখা গেছে যে ধ্যান উচ্চ রক্তচাপের বয়স্ক ব্যক্তিদের মধ্যে রক্তচাপ এবং মৃত্যুহার কমাতে পারে।
- মৃদু থেকে মাঝারি উদ্বেগ এবং বিষণ্নতা হ্রাস করতে সাহায্য করে। লুইসভিল বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষকরা দেখেছেন যে মাইন্ডফুলনেস মেডিটেশন ফাইব্রোমায়ালজায় নারীদের বিষণ্নতা কমায়।
- সচেতন করে। ইউনিভার্সিটি অফ কেন্টাকি গবেষকরা দেখেন যে, যে ঘুমোয় মানুষ ৪০ মিনিট ধরে ধ্যান করে তারা ৪০ মিনিট ধরে ধ্যান করা লোকেদের চেয়ে মানসিক দ্রুততার পরীক্ষায় ভালো করে। ইন্ডিয়ানা স্টেট ইউনিভার্সিটির একটি গবেষণায় পাওয়া গেছে যে স্থূল মহিলা যারা মাইন্ডফুলনিং ধ্যানের অনুশীলন করতেন তাদের অনুশীলন গ্রহণের আগের চেয়ে সপ্তাহে চারটি বিঞ্জ-ইটিং রোগ হওয়া কম ছিল। মাইন্ডওয়াইডওয়াই সচেতন হতে সাহায্য করতে পারে যখন তারা খেতে চায় এবং খাওয়ার সময় ঝুঁকি কমায়।
- রক্তে শর্করা কমাতে সাহায্য করে: লস এঞ্জেলেসের সেডার-সিনাই মেডিকেল সেন্টারের গবেষকরা দেখিয়েছেন যে, রোগীরা ট্রাপিজিয়াম ধ্যান অনুশীলনের মাধ্যমে তাদের রক্তচাপ, রক্তে শর্করা এবং ইনসুলিন কমাতে সাহায্য করতে পারে। |
<urn:uuid:fa675a9d-3233-4cb4-bb1f-c165408eea6b> | |Ghana Table of Contents
This study replaces Ghana: A Country Study, which was completed in 1971 during the second effort to establish republican government in Ghana under Kofi A. Busia. Since then, Ghana has experienced four military governments and a third attempt at representative democracy before the inauguration of the Fourth Republic in January 1993. Since the early 1980s, the dominant developments in Ghana have been the adoption of an economic structural adjustment program backed by international lending agencies and a prolonged transition to a new form of elective government, both presided over by a military government headed by Flight Lieutenant Jerry John Rawlings. Rawlings continues to dominate political life, having been elected president in national elections in November 1992, one of the crucial steps in the latest attempt at representative government. This edition of Ghana: A Country Study examines the record of the military government after 1981 and of the first two years of the Fourth Republic, 1992- 94. Subsequent events are discussed in the Introduction.
This study is an attempt to treat in a concise and objective manner the dominant historical, social, economic, political, and national security aspects of contemporary Ghana. Sources of information used in preparing this volume include scholarly books, journals, and monographs; official reports of governments and international organizations; Ghanaian newspapers; the authors' previous research and observations; and numerous periodicals. Chapter bibliographies appear at the end of the book; brief comments on some of the more valuable sources recommended for further reading appear at the end of each chapter.
Place-names follow the system adopted by the United States Board on Geographic Names (BGN). The authors have followed current and more accurate usage by using the term Asante rather than Ashanti in referring to one of the most prominent of Ghana's peoples and indigenous states. The term Ashanti, which was generally employed during the pre-independence period, does, however, still appear in some geographic and commercial contexts.
The body of the text reflects information available as of November 1994. Certain other portions of the text, however, have been updated. The Introduction discusses significant events that have occurred since the completion of research; the Bibliography lists published sources thought to be particularly helpful to the reader
Source: U.S. Library of Congress | |ঘানা বিষয়বস্তু তালিকা
এই অধ্যয়ন ঘানাঃ একটি দেশ অধ্যয়ন প্রতিস্থাপন করে, যা কফি এ. বাসিয়া অধীনে ঘানাতে প্রজাতন্ত্রের সরকার প্রতিষ্ঠার দ্বিতীয় প্রচেষ্টায় সম্পন্ন ১৯৭১ সালে সম্পন্ন হয়। তারপর থেকে, ঘানা চার সামরিক সরকারের অভিজ্ঞতা লাভ করে এবং প্রতিনিধি গণতন্ত্রের তৃতীয় চেষ্টা এপ্রিল ১৯৯৩, চতুর্থ প্রজাতন্ত্র উদ্বোধনের আগে ঘানা এসেছিল। ১৯৮০-এর দশকের গোড়ার দিক থেকে ঘানার প্রভাবশালী অগ্রগতি ছিল আন্তর্জাতিক ঋণ সংস্থা ও একটি দীর্ঘমেয়াদী নির্বাচনী সরকারের একটি নতুন রূপে রূপান্তরের সমর্থন সহ অর্থনৈতিক কাঠামোগত সমন্বয় কর্মসূচি গ্রহণ করা। ফ্লাইট লেফটেন্যান্ট জেরি জন রাওলিংস নেতৃত্বাধীন একটি সামরিক সরকার। রাউলিং এখনও রাজনৈতিক জীবনে আধিপত্য বজায় রেখেছেন, নভেম্বর ১৯৯২ তে জাতীয় নির্বাচনে সভাপতি নির্বাচিত হন, যা প্রতিনিধিত্বমূলক সরকারের সর্বশেষ প্রচেষ্টার অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ। ঘানা: এ কান্ট্রিসিটা নামের এই সংস্করণটি ১৯৮১ সালের পর সামরিক সরকারের রেকর্ড এবং ১৯৯২-৯৪ সালের চতুর্থ প্রজাতন্ত্র, ১৯৯২-১৯৪ এর প্রথম দুই বছর পরীক্ষা করে। পরবর্তী ঘটনাবলি ভূমিকাতে আলোচনা করা হয়।
এ অধ্যয়নটি আধুনিক ঘানার প্রভাবশালী ঐতিহাসিক, সামাজিক, অর্থনৈতিক, রাজনৈতিক এবং জাতীয় নিরাপত্তা দিকগুলো সংক্ষেপে ও বস্তুনিষ্ঠভাবে মোকাবেলার প্রচেষ্টার একটি প্রয়াস। এই খণ্ডটি প্রস্তুত করতে ব্যবহৃত তথ্যসূত্রগুলি হলো একাডেমিক বই, জার্নাল এবং মনোগ্রাফ; সরকারী প্রতিবেদন সরকার এবং আন্তর্জাতিক সংস্থার; ঘানিয়ান সংবাদপত্র; লেখকদের পূর্ববর্তী গবেষণা এবং পর্যবেক্ষণ এবং আরো অনেক পত্রিকা। অধ্যায়সমূহের বিবরনী (ইংরেজি) বইয়ের শেষে অন্তর্ভুক্ত থাকে, বিভিন্ন গুরুত্বপূর্ণ উৎস সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত মন্তব্য প্রতিটি অধ্যায়ের শেষে সুপারিশ করা হয়।
স্থান-নামগুলো যুক্তরাষ্ট্র বোর্ড অন জিওগ্রাফিক নেইম (বিজিএনজি) কর্তৃক গৃহীত পদ্ধতি অনুসারে হয়ে থাকে। লেখকগণ ঘানার সবচেয়ে জনপ্রিয় মানুষদের এবং আদিবাসী রাজ্যের অন্যতম বলে আফিকানা শব্দটি ব্যবহার করার পরিবর্তে আসান্তি শব্দটি ব্যবহার করার ক্ষেত্রে বর্তমান এবং আরও সঠিক ব্যবহারের অনুসরণ করেছেন। আশান্তি শব্দটি যা প্রাক-স্বাধীনতা সময়ের মধ্যে সাধারণভাবে ব্যবহৃত হত, তবে এখনও কিছু ভৌগলিক ও বাণিজ্যিক ক্ষেত্রে এটি ব্যবহার করা হয়।
গ্রন্থের শরীরটি ১৯৯৪ সালের নভেম্বর মাসের তথ্য প্রতিফলিত করে। তবে পাঠ্যাংশের কিছু অন্যান্য অংশ আপডেট করা হয়েছে। ভূমিকায় গবেষণা শেষ হবার পর থেকে ঘটা গুরুত্বপূর্ণ ঘটনাগুলো নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে; গ্রন্থপঞ্জি-তে প্রকাশিত সূত্রগুলি পাঠকমন আকর্ষণ করার পক্ষে বিশেষভাবে উপযোগী বলে মনে হয় বলে গ্রন্থাকার-সম্পর্কিত দলিলপত্রাবলিতে উল্লেখ করা হয়েছে
সূত্র: যুক্তরাষ্ট্রের লাইব্রেরি অব কংগ্রেস |
<urn:uuid:b338eccd-2dc2-4e2a-970d-bb99d4cdd297> | A class of drugs already approved by the U.S. Food and Drug Administration for treating rheumatoid arthritis is raising hairs in the research community—literally. Previous studies had shown that Janus kinase inhibitors, including tofacitinib and ruxolitinib, can treat alopecia areata, an autoimmune disease that causes bald patches when immune cells attack hair follicles. The researchers noticed that, when applied topically, the treatment seemed to be directly spurring robust hair growth.
New research suggests that the drugs can do the same even in mice without the autoimmune disease. When researchers applied the drugs topically to the right side of mice whose hair follicles were in a resting phase, the difference was clear: 90% of the treated mice had hair growth within 10 days. And after 3 weeks, untreated mice in a control group remained bald, while those given tofacitinib or ruxolitinib had hair-covered right sides.
The drugs, it turned out, had kick-started their hair cycles, putting follicles into an active growth phase. Results were similar when the scientists grafted healthy human scalp skin onto mice, and further experiments showed that the new hair growth was normal at a molecular level, the team reported online today in Science Advances. But it might be some time before you can use the drugs to treat your own bald patches: Scientists still have some ways to go before knowing whether the drugs work on male or female pattern baldness. | রিউমাটয়েড আর্থারাইটিসের চিকিত্সার জন্য মার্কিন খাদ্য এবং ওষুধ প্রশাসন কর্তৃক অনুমোদিত এক শ্রেণীর ড্রাগগুলি, আসলে, গবেষকমহলে চুল বাড়াছে। পূর্ববর্তী গবেষণায় দেখা গেছে যে জ্যানাস কিনেজ ইনহিবিটর, যেমন টাফিটাসিনিব এবং রক্সোলিটিনিব, অ্যালোপেসিয়া এরেটিয়া নামক একটি অটোইমিউন রোগের চিকিৎসা করতে পারে যা চুলের ফলিকলগুলিতে ইমিউন কোষগুলি আক্রমণ করে টাক পড়া সমস্যাকে সৃষ্টি করে। গবেষকরা দেখলেন যে, চটজলদি প্রয়োগ করলে মনে হচ্ছে ওষুধ সরাসরি জোরদার করতে পারে চুলের বৃদ্ধি.
নতুন গবেষণা পরামর্শ যে অটোইমিউন রোগ ছাড়া, ওষুধও ইঁদুরের মধ্যেও একই রকম কাজ করতে পারে। গবেষকগণ যখন চুল ফলিকলের অবস্থান বিশ্রাম অবস্থায় থাকা ইঁদুরের ডানদিকের ক্ষেত্রে ওষুধের প্রয়োগ করেন, তখন পার্থক্য স্পষ্ট হয়ে উঠে: ৯০% আক্রান্ত ইঁদুর ১০ দিনের মধ্যে চুল গজাতে শুরু করে। এবং 3 সপ্তাহের পরে, একটি নিয়ন্ত্রণ গ্রুপের অপরিশোধিত ইঁদুরের টাক পরে থাকে, যখন ফেশিলিটাস রাইট সাইড দেওয়া হয়, কার্যকরভাবে বৃদ্ধি পর্যায়ে ফলিকল স্থাপন করা হয়। বিজ্ঞানীরা যখন মানুষের মাথার ত্বকের সাথে সুস্থ মানুষের মাথার ত্বকের সংযোগ ঘটিয়েছিলেন, ফলাফল ছিল একই রকম, এবং আরো পরীক্ষা নিরীক্ষায় দেখা গেছে যে আণবিক স্তরে চুল গজাতে স্বাভাবিক, আজ বিজ্ঞান আডভানসে-এ দলটি রিপোর্ট করেছে। কিন্তু আপনার নিজের টাক মাথায় গজানো সমস্যা নিরাময়ের জন্য ওষুধ ব্যবহার করার আগে কিছু সময় লাগতে পারে: ওষুধ পুরুষ বা মহিলা প্যাটার্ণ টাক মাথা নিরাময়ের আগে বিজ্ঞানীরা এখনো কিছু উপায় নিয়ে ভাবছেন। |
<urn:uuid:19ff8369-a36d-400b-8bd8-841cf4519864> | Article | Tobacco Branding, Plain Packaging, Pictorial Warnings, and Symbolic Consumption
Abstract: We use brand association and symbolic consumption theory to explore how plain cigarette packaging would influence the identities young adults cocreate with tobacco products. Group discussions and in-depth interviews with 86 young adult smokers and nonsmokers investigated how participants perceive tobacco branding and plain cigarette packaging with larger health warnings. We examined the transcript data using thematic analysis and explored how removing tobacco branding and replacing this with larger warnings would affect the symbolic status of tobacco brands and their social connotations. Smokers used tobacco brand imagery to define their social attributes and standing, and their connection with specific groups. Plain cigarette packaging usurped this process by undermining aspirational connotations and exposing tobacco products as toxic. Replacing tobacco branding with larger health warnings diminishes the cachet brand insignia creates, weakens the social benefits brands confer on users, and represents a potentially powerful policy measure.
Citation: Hoek, J., Gendall, P., Gifford, H., Pirikahu, G., McCool, J., Pene, G., Edwards, R., & Thomson, G. (in press). Tobacco branding, plain packaging, pictorial warnings, and symbolic consumption. Qualitative Health Research, published online 27 December 2011 DOI:10.1177/1049732311431070. | নিবন্ধ | তামাক রং, সাধারণ প্যাকেজিং, ছবির মতো সতর্কবার্তা এবং প্রতীকী ভোজন
সংক্ষিপ্তসার: আমরা ব্র্যান্ড সমিতি এবং প্রতীকী ভোজন তত্ত্ব ব্যবহার করে দেখি যে কীভাবে সাধারণ সিগারেটের প্যাকেজিং তরুণ প্রাপ্তবয়স্কদের তামাকের পণ্যগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়। এই সমীক্ষা পরিচালনা করা হয়েছিল ৮৬ জন যুবক প্রাপ্তবয়স্ক ধূমপায়ী এবং ধূমপায়ীদের নিয়ে। সমীক্ষা চালানো হয়েছিল, কতজন অংশগ্রহণকারী স্বাস্থ্য সচেতন ভাবে বড় বড় স্বাস্থ্য সতর্কবাণীসহ তামাককে ব্র্যান্ডিং এবং সাধারণ সিগারেট প্যাকেজিং কে কীভাবে দেখেন? আমরা থিম্যাটিক বিশ্লেষণের সাহায্যে ট্রান্সক্রিপ্ট ডেটা পরীক্ষা করেছি এবং পরীক্ষা করেছি যে কীভাবে তামাক ব্র্যান্ডগুলি অপসারণ এবং তাদের বড় করে সতর্কবাণী দেওয়ার মাধ্যমে তামাকের ব্র্যান্ডের প্রতীকী অবস্থা এবং তাদের সামাজিক অর্থকে প্রভাবিত করা যায়। ধূমপায়ীরা তাদের সামাজিক বৈশিষ্ট্য এবং অবস্থানকে সংজ্ঞায়িত করতে এবং নির্দিষ্ট গোষ্ঠীর সাথে তাদের সংযোগ স্থাপন করতে তামাকের ব্র্যান্ডের চিত্রাবলী ব্যবহার করত। সাধারণ সিগারেট প্যাকেজিং এই প্রক্রিয়াকে এই অধিকার থেকে বঞ্চিত করে এবং বিষাক্ত হিসাবে তামাক পণ্যগুলোকে উন্মোচিত করে। তামাকজাত নাম ব্রোশার তামাকজাত দ্রব্যের ব্র্যান্ড সম্পর্কে প্রতিস্থাপন বৃহত্তর স্বাস্থ্য সতর্কতাসহ নাম ব্রোশারের নোট প্রত্যাহার করে নেয়, নাম নোট ব্যবহারকারীকে দেয়া সামাজিক সুবিধার পরিমাণ কমিয়ে দেয় এবং এটি একটি সম্ভাব্য শক্তিশালী নীতি পদক্ষেপ।
উদ্ধৃতি: হোেক, যে., গেন্ডেল, প., ফিজার্ড, এইচ., পিরিকাহু, জি., ম্যাকুলক, যে।, পেনা, জি।, এডওয়ার্ডস, আর., & থম্পসন, জি। (গণমাধ্যমে)। তামাক ব্র্যান্ডিং, সাধারণ প্যাকেজিং, ছবিযুক্ত সতর্কীকরণ এবং প্রতীকী ব্যবহার. কোয়ালিটির হেলথ রিসার্চ, অনলাইনে প্রকাশিত ২৭ ডিসেম্বর ২০১১ ডিউরেশন: ১০.১০০৭/১০৪।সোনায় মোড়ানো গবেষণা, অনলাইনে প্রকাশিত ২৭ ডিসেম্বর ২০১১ ডিওআই:১০১০৭/২৩৪১২০। |
<urn:uuid:01d2db3a-56a6-458f-8b77-d36b612b6d88> | Article published in:Linguistic Superdiversity in Urban Areas: Research approaches
Edited by Joana Duarte and Ingrid Gogolin
[Hamburg Studies on Linguistic Diversity 2] 2013
► pp. 1–24
Linguistic superdiversity in educational institutions
The relatively recent phenomenon of rapidly increasing migration flows in multiple forms and channels has been termed superdiversity (Vertovec 2007). The resulting new social constellations see an increase in the amount and types of language proficiencies, particularly in large urban areas. Linguistic diversity per se is not a new phenomenon, yet education systems continue to respond to this diversity with the construct of the monolingual habitus (Gogolin 1994) that associates a single language with one nation. National education systems interlace mono- and multilingual features, displaying monolingual self conceptions in their constitutions, structures and practical arrangements on the one hand, and a multilingual student body on the other. Moreover, European education policies show a frustrating facet of this phenomenon. The Council of the European Barcelona objective of 2002, for example, promotes that every child in Europe learns two foreign languages from an early age (Union 2009). At the same time, member states who adopted this document insist on their monolingual mainstream school systems with sections devoted to foreign language teaching, and exceptional provisions for other autochthonous languages on the nation’s territory. Such a system does not cater for the needs of speakers in superdiverse constellations. Our contribution begins with an overview of the concept of superdiversity, particularly focusing on issues of linguistic superdiversity. It provides a summary of research topics, as well as methodological issues. Consequences for traditionally monolingual education systems will then be highlighted. We will then draw an example of monolingual thinking in a bilingual context before our introduction to the volume.
Published online: 18 December 2013
Cited by 4 other publications
Musgrave, Simon, Steve Wright, Tom Denison & Louisa Willoughby
This list is based on CrossRef data as of 02 may 2021. Please note that it may not be complete. Sources presented here have been supplied by the respective publishers. Any errors therein should be reported to them. | নিবন্ধে প্রকাশিতঃ: শহুরে অঞ্চলে ভাষা বহুমুখিতা: গবেষণা পন্থা
সম্পাদনা করেছেন জোয়ানা ডুয়ার্তে এবং ইনগ্রিড গোগোলিন
[হ্যামবার্গ স্টাডিজ অন লিঙ্গুইস্টিক ডাইভার্সিটি ২] ২০১৩
► পৃষ্ঠা ৮
[অস্ট্রিয়ার রাজধানী ভিয়েনায় অনুষ্ঠিত হয় ‘ভাষা বহুমুখিতা বিষয়ক বার্লিন সিম্পোজিয়াম’।] ১–২৪
শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলিতে ভাষাগত অতিপার্থক্য
একাধিক রূপে ও পথে দ্রুত অভিবাসী প্রবাহের অপেক্ষাকৃত সাম্প্রতিক ঘটনাটিকে অতিপার্থকতা (Vertovec 2007) বলা হয়েছে। যার ফলে নতুন সামাজিক শৃঙ্খলা ভাষা দক্ষতার পরিমাণ ও ধরন বৃদ্ধি পায়, বিশেষ করে বড় শহরগুলিতে। ভাষাগত বৈচিত্র্য সাধনও কোনো নতুন ব্যাপার নয়, তবে শিক্ষা ব্যবস্থায় এই বৈচিত্র্যের প্রতিক্রিয়া চলে একতরফা ভাষাগত (গগলিন ১৯৯৪) গঠনের সাথে যেখানে একটি ভাষাকে একটি জাতির সাথে যুক্ত করে দেয় একটি ভাষা। জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থা যুগ্ম ভাষাগত বৈশিষ্ট্যগুলিকে সমন্বয় করে, তাদের সংবিধানে, কাঠামোগুলিতে এবং ব্যবহারিক ব্যবস্থাগুলিতে তাদের সাংবিধানিক, কাঠামোগুলিতে এবং বহুভাষী ছাত্র সংগঠনের একদিকে এবং বহুভাষী ছাত্র সংগঠন অন্যদিকে প্রদর্শন করে। তাছাড়া, ইউরোপীয় শিক্ষা নীতির এই প্রপঞ্চের হতাশাজনক দিক রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, ২০০২ সালের ইউরোপীয় বার্সেলোনা এর উদ্দেশ্য, একটি শিশু একটি শৈশব থেকে প্রতিটি ইউরোপে দুটি বিদেশী ভাষা শিখতে উৎসাহিত করে (ইউনিয়ন ২০০৯)। একই সময়ে, সদস্য রাষ্ট্রসমূহ যারা এই দলিলটি গ্রহণ করেছে, তারা তাদের দ্বিভাষিক মূলধারার স্কুল ব্যবস্থায় বিদেশী ভাষা শিক্ষার জন্য নিবেদিত বিভাগ সহ এবং দেশের অঞ্চলে অন্যান্য অ-ভাষাগত ভাষার জন্য ব্যতিক্রমী বিধানগুলির উপর জোর দেয়। এই ধরনের ব্যবস্থা সুপার-ডিভিশনের ভাষিকদের প্রয়োজনীয়তার সাথে খাপ খায় না। আমাদের অবদানকে শুরু করতে হবে অতিপার্চিত ধারণার একটি ওভারভিউ দিয়ে, বিশেষ করে ভাষাগত অতিপার্চিত বিষয়গুলোর উপর। এটি গবেষণা বিষয়ের একটি সারমর্ম দেয়, এবং পদ্ধতি বিষয়ক বিষয়গুলিও তুলে ধরে। প্রথাগত বহুভাষী শিক্ষা ব্যবস্থার জন্য ফলাফলগুলি তখন তুলে ধরা হবে। ভাষাবিজ্ঞান থেকে মূর্ধন্য চিন্তার একটি উদাহরণ আমরা তখন একটি দ্বিভাষিক ধারায় মূর্ধন্য চিন্তাধারার একটি উদাহরণ দেওয়ার আগে আঁকব।
প্রকাশিত অনলাইন: ১৮ ডিসেম্বর ২০১৩
উদ্ধৃতকারী ৪ অন্যান্য প্রকাশনা
মুসগ্রেভ, সাইমন, স্টিভ রাইট, টম ডেনিসন & লোউসা উইলিউডি
এই তালিকাটি ০২ মে ২০২১ পর্যন্ত যাচাইকৃত গ্রন্থাগারে প্রাপ্ত গুগলে উপাত্তের উপর ভিত্তি করে তৈরি। দয়া করে নোট করুন যে এটি সম্পূর্ণ নাও হতে পারে। এখানে উপস্থাপিত উত্সগুলি তাদের নিজস্ব প্রকাশকরা সরবরাহ করেছে। এতে প্রদত্ত কোনও ভুল তাদের কাছে রিপোর্ট করা উচিত। |
<urn:uuid:ee6b3cc5-bfe5-4b0f-9050-447590200b28> | Our ability to maintain sleep or wakefulness is because of "mutual inhibition" between the wake-promoting neurons and the sleep-promoting neurons. The areas in brain which regulate wakefulness by activating the cortex also inhibit neurons present in ventrolateral preoptic nucleus (a cluster of neurons situated in the anterior hypothalamus). And when VLPO neurons are activated, they induce sleep, and this also inhibit activity in the arousal centers like neurons in tuberomammillary nucleus (TMN).
Transitions between these states of wakefulness and sleep is very rapid, usually in seconds. Various researchers have reported this neurological mechanism for "flip-flop switch" in form of electrical circuit.
The mechanism for mutual inhibition is regulated by sleep drive or the circadian signal. When one of this body signal is sufficiently strong, it transits to the opposite state from wakefulness to sleep or vice versa. This mechanism is analogous to mechanism involved in transition between rapid eye movement (REM) sleep and non-rapid eye movement (NREM) sleep.
Humans require some time to relax and then fall asleep, and deep sleep needs 20 or more minutes after sleep onset. Sleep onset and associated loss of consciousness is related to one another and occurs instantly.
Many intrinsic and extrinsic factors regulate sleep cycle. Adenosine is one of the chemical which accumulates during wakefulness and later induces sleep by inhibiting wake-promoting neurons. And caffeine inhibits adenosine activity and helps in wakefulness.
The time needed for transitions between sleep and wakefulness is maintained by biological clock located in the suprachiasmatic nucleus. This is small structure consisting of about 50,000 brain cell. And it receives light signals from eye via optic nerve. Light controls the day-night cycle and which in turn regulates various biological functions including temperature, hormone release, sleep and wakefulness. The SCN stimulates wakefulness by producing a alert signal which inhibits sleep. The SCN also helps in inducing sleep by turning off alert signal. | আমাদের ঘুম বা জাগ্রত থাকতে পারার ক্ষমতা "পারস্পরিক প্রতিরোধ" নামক নিউরোন এবং ঘুমন্ত থাকা নিউরোন এর মধ্যে ক্ষমতার ঘাটতির কারণে। মস্তিষ্কের যে সমস্ত এলাকা সজাগ থাকার ফলে হওয়া ডোপামিনার্জিক নিউক্লিয়াস (একটি নিউরোন যা সম্মুখের হাইপোথ্যালামাসে অবস্থিত) নিয়ন্ত্রণ করে তারা ভেন্ট্রালাল্যাটারাল প্রি অপটিক নিউক্লিয়াস এ অবস্থিত নিউরোনকেও প্রভাবিত করে। এবং ভিএলপিও নিউরন সক্রিয় হলে, তারা নিদ্রাকে প্ররোচিত করে, এবং এটি টিউবারমাইকিলোমেনরিক (টিএমএন) কোষের নিউরনের মতো উত্তেজিত কেন্দ্রগুলির কার্যকলাপও থামিয়ে দেয়।
জাগ্রত থাকা এবং ঘুমের এই অবস্থার মধ্যে স্থানান্তর খুব দ্রুত, সাধারণত সেকেন্ডের মধ্যে হয়। বিভিন্ন গবেষক "ফ্লিপ ফ্লপ সুইচ" আকারে বৈদ্যুতিক বর্তনীটির এই স্নায়বিক প্রক্রিয়ার কথা জানিয়েছেন.
মিউআর্থাল ইচিম শব্দটি বা স্লিপ ড্রাইভকে পারস্পরিক রোধক হিসেবে নিয়ন্ত্রণ করে। যখন এই বডি সংকেতের মধ্যে কোন একটা যথেষ্ট শক্তিশালী হয়, এটা জাগ্রত অবস্থা থেকে নিদ্রা বা উল্টোপথে চলে যায়। এই প্রক্রিয়াটি দ্রুত চোখের ধ্যান (রেম) স্লিপ এবং নন-রিম স্লিপ স্লিপ আন্দোলনের মধ্যে স্থানান্তর সঙ্গে জড়িত যান্ত্রিক প্রক্রিয়াটির অনুরূপ।
মানুষের শিথিল হতে কিছু সময় লাগে এবং তারপর ঘুম থেকে পড়ে, গভীর ঘুমের প্রয়োজন স্লিপ শুরুতে ২0 বা তার বেশি মিনিটের সাথে। ঘুম আরম্ভ ও ঘুমের ব্যাঘাত জনিত ক্ষতি একে অপরের সাথে সম্পর্কিত এবং তাৎক্ষণিকভাবে হয়।
অনেক অন্তর্নিহিত এবং বাহ্যিক কারণগুলি ঘুম চক্রকে নিয়ন্ত্রণ করে। এডেনোসিন অন্যতম রাসায়নিক যা জাগ্রত হওয়ার সময় জমা হয় এবং পরে জাগ্রত-প্রবর্তন স্নায়ুতে বাধা দিয়ে ঘুমের উদ্রেক করে। এবং ক্যাফেইন অ্যাডেনোসিন কার্যকলাপকে বাধা দেয় এবং জাগ্রত হতে সাহায্য করে।
ঘুম এবং জাগ্রত মধ্যে স্যুইচ করার জন্য প্রয়োজনীয় সময় সুপ্রাচর্মিক চেতনা নিউরোনে অবস্থিত জৈবিক ঘড়ি দ্বারা বজায় থাকে। এটি ছোট কাঠামো প্রায় ৫০,০০০ মস্তিষ্ক কোষ এটি চোখের মাধ্যমে আলোক সংকেত পায়। হালকা দিন-রাত্রির চক্র নিয়ন্ত্রণ করে এবং যা তাপমাত্রার সহ বিভিন্ন জৈবিক কাজ নিয়ন্ত্রন করে। পাশাপাশি এটি বিভিন্ন হরমোনের নিঃসরণ, ঘুম এবং জাগ্রত হওয়া নিয়ন্ত্রণ করে।
এসএনসি সতর্ক সংকেত তৈরি করে নিদ্রা নিয়ন্ত্রণে সাহায্য করে। এর সাহায্যে সতর্ক সংকেত বন্ধ করে নিদ্রা হতে সহায়তা করা হয়। |
<urn:uuid:92c4817e-837f-4064-b3f2-8ad98dbfe5ba> | Playgrounds should be childhood’s ultimate refuge, but the modern materials and equipment they contain can hide hazards that are nothing to play around with. Here are five things to look for when buying or inspecting your kid’s playground equipment:
1. Lead is still found in some commercial paints, and these sometimes make their way onto school playgrounds and other outdoor equipment. Older paint layers on existing equipment may also contain lead and so can the surrounding soil. Use a lead test kit to check for issues.
2. Arsenic. Until 2004, wood sold for outdoor use was typically treated with chromated copper arsenate (CCA) to resist weather. This toxic blend of chromium, copper, and arsenic can seep out over time where it can easily be absorbed or inhaled. If a playground equipment, picnic table, or other wooden structure was built in 2004 or before, it almost certainly contains CCA, as does the soil around it.
3. Crumb rubber is acclaimed for its shock absorption and longevity. But these tiny black, brown, red, or green pebbles are made from recycled tires containing unsafe substances like arsenic, cadmium, chromium, manganese, mercury, lead, acetone, methyl ethyl ketone, chloroethane, polycyclic aromatic hydrocarbons, benzene, and flame retardants. Safer school playground surface alternatives include wood chips, mulches, pea gravel, and sand.
4. Artificial turf can contain lead that’s released as inhalable or ingestible dust, and under full sun it can get hot enough to cause burns and release chemical vapors. It’s also believed that synthetic grass spreads infections by harboring any bacteria that kids bring onto the field. For school playground areas, natural grass is a better alternative.
5. “Play sand” is a manufactured material made from ground quartz that can contain carcinogenic crystalline silica and a mineral called tremolite, which is related to asbestos. Both of these contaminants are easily inhaled. If you see a lot of dust in your kid’s school sandbox or on your kids, there may be an issue.
Want to find out more about what to look for on your children’s schoool playgrounds and how to fix whatever you find? Explore our new free e-book, Easy Steps to Healthy Schools and Daycares. | খেলার মাঠগুলি শৈশবের চূড়ান্ত আশ্রয় হওয়া উচিত, কিন্তু আধুনিক উপকরণ এবং সরঞ্জামগুলি তারা রয়েছে তা বিপদগুলি লুকিয়ে রাখতে পারে যা নিয়ে খেলা করার কিছুই নেই। এখানে আপনার সন্তানের খেলার মাঠের সরঞ্জামগুলি কেনা বা পরিদর্শন করার সময় পাঁচটি জিনিস যা আপনাকে খুঁজতে হবে:
1. লিড এখনও কিছু বাণিজ্যিক রঞ্জকগুলিতে পাওয়া যায়, এবং এগুলি কখনও কখনও স্কুলের খেলার মাঠ এবং অন্যান্য বহিরঙ্গন সরঞ্জামগুলিতে চলে আসে। বিদ্যমান সরঞ্জামের উপর আরও পুরানো রঞ্জক স্তরগুলিতে সীসা এবং তাই আশেপাশের মাটি থাকতে পারে। সমস্যা পরীক্ষা করতে সীসা পরীক্ষা কিট ব্যবহার করুন।
২. আর্সেনিক। ২০০৪ সাল পর্যন্ত, বাইরের ব্যবহারের জন্য কাঠের বিক্রি সাধারণত আবহাওয়া প্রতিরোধী ক্রোমিয়াম আর্সেনেট (সিসিএ) সঙ্গে চিকিত্সা করা হয়। ক্রোমিয়াম, তামা এবং আর্সেনিয়ামের এই বিষাক্ত মিশ্রণ সময়ের সাথে সাথে ছড়িয়ে পড়তে পারে যেখানে এটি সহজেই শোষিত বা শ্বাস ফেলা যেতে পারে। যদি ২০০৪ বা এর আগে খেলার মাঠের সরঞ্জাম, পিকনিক টেবিল বা কাঠের অন্যান্য কাঠামো নির্মিত হয়, তবে তার চারপাশের মাটি সহ এটি প্রায় নিশ্চিতভাবে সিসিএ ধারণ করে।
৩. ক্রিমের রাবার তার শক শোষণ এবং দীর্ঘায়ুর জন্য প্রসংশিত। কিন্তু এই ক্ষুদ্র কালো, বাদামী, লাল বা সবুজ নুড়ি রিসাইক্লেড টায়ার নিরাপদ পদার্থ যেমন আর্সেনিক, ক্যাডমিয়াম, ক্রোমিয়াম, ম্যাঙ্গানিজ, পারদ, সীসা, অ্যাসিটোন, মিথাইল ইথাইল কিটোন, ক্লোরোফর্মিন, পলিসাইক্লিক সুগন্ধি হাইড্রোকার্বন, বেঞ্জিন, এবং শিখা retardant থেকে তৈরি করা হয়। নিরাপদ স্কুল খেলার মাঠ পৃষ্ঠের বিকল্পগুলি কাঠ চিপস, মূলভূমি, মটরাপদ এবং বালি অন্তর্ভুক্ত।
৪. কৃত্রিম ঘাসের মধ্যে এমন পদার্থ থাকতে পারে যা শ্বাস নেওয়ার যোগ্য অথবা গ্রহণযোগ্য ধুলো হিসাবে নির্গত হয় এবং পূর্ণ সূর্যের আলোতে এটি এমন একটি গরম হয়ে উঠতে পারে যাতে আগুন ধরে যায় এবং রাসায়নিক বাষ্প নির্গত হয়। এটাও বিশ্বাস করা হয় যে, যে কোনও ব্যাকটেরিয়া মাঠে নিয়ে আসার ফলে কৃত্রিম ঘাস সংক্রমণ ছড়িয়ে পড়ে। স্কুল খেলার মাঠের এলাকার জন্য প্রাকৃতিক ঘাস আরও ভাল বিকল্প।
৫. "খেলার বালু" কোয়ার্টজ মাটির তৈরি একটি উত্পাদন যা কার্সিনোজেনিক স্ফটিক ক্রিস্টাল এবং ট্র্যাভোলাইট নামে একটি খনিজ ধারণ করতে পারে যা অ্যাসবেস্টসের সাথে সম্পর্কিত। এই দূষণকারীরা উভয়ই সহজে শ্বাসের সাথে প্রবেশযোগ্য। আপনার সন্তানের স্কুল স্যান্ডউইচে বা আপনার বাচ্চাদের উপর অনেক ধুলো দেখতে পেলে সমস্যা হতে পারে।
আপনার সন্তানের স্কুল খেলার মাঠে কী সন্ধান করতে হবে এবং আপনি যা খুঁজে পান তা কীভাবে ঠিক করবেন সে সম্পর্কে আরও জানতে চান? নতুন ই-বুক, ইজি স্টেপস টু হেলদি স্কুল এবং ডে-কেয়ার দেখুন। |
<urn:uuid:a81ef4f6-5e8d-4bd7-a9f8-b81d58043530> | Hills and the Sea (World Classics) by Hilaire Belloc
There are two ways by which a man may acquire any kind of learning or profit, and this is especially true of travel. Everybody knows that one can increase what one has of knowledge or of any other possession by going outwards and outwards; but what is also true, and what people know less, is that one can increase it by going inwards and inwards. There is no goal to either of these directions, nor any term to your advantage as you travel in them.
Hilaire Belloc was an Anglo-French writer and historian. He was one of the most prolific writers in England during the early twentieth century. He was known as a writer, orator, poet, sailor, satirist, man of letters, soldier and political activist. His Catholic faith had a strong impact on his works. He was President of the Oxford Union and later MP for Salford from 1906 to 1910. He was a noted disputant, with a number of long-running feuds, but also widely regarded as a humane and sympathetic man. | হিলেয়ার বেলক এর হিলার্স বেলকোল (বিশ্ব ক্লাসিক) এ পাহাড় এবং সমুদ্র (বিশ্ব ক্ল্যাসিকস)
দুইটি উপায় আছে যে কিভাবে মানুষ কোন ধরনের শিক্ষা বা লাভ অর্জন করতে পারে, এবং এটি বিশেষ করে ভ্রমণের ক্ষেত্রে সত্য। সবাই জানে যে, বাইরে বাইরে যাওয়া এবং অন্য যে কোনও সম্পদ থেকে জ্ঞান বা অন্য যে কোনও জিনিসের বৃদ্ধি বাড়ানো যায়; কিন্তু যেটা সত্য এবং লোকে যা কম জানে সেটা হল তা বাইরে বাইরে গিয়ে বাড়ানো যায়। এই সবগুলো দিকের কোনোটিরই লক্ষ্য থাকে না এবং এগুলো দিয়ে পথ চলার সময় তোমার সুবিধের জন্য কোন শব্দ বেছে নেয়া হল।
হাইলেয়ার বেলকোম বিশ শতকের প্রথম দিকে ইংল্যান্ডে একজন অ্যাংলো-ফরাসি লেখক ও ঐতিহাসিক ছিলেন। তিনি একজন লেখক, বক্তা, কবি, নাবিক, ব্যঙ্গকারক, সাহিত্যিক, ব্যক্তি এবং রাজনৈতিক কর্মী হিসাবে পরিচিত ছিলেন। তাঁর ক্যাথলিক ধর্ম তাঁর কাজের উপর একটি শক্তিশালী প্রভাব ছিল। তিনি অক্সফোর্ড ইউনিয়নের সভাপতি ছিলেন এবং পরে ১৯০৬ থেকে ১৯১০ সাল পর্যন্ত সালফোর্ডের এমপি ছিলেন। তিনি একজন বিখ্যাত তর্কবিদ ছিলেন, দীর্ঘস্থায়ী দ্বন্দ্বগুলির সাথে, তবে ব্যাপকভাবে মানবিক ও সহানুভূতিশীল মানুষ হিসাবে বিবেচিত ছিলেন। |
<urn:uuid:0209dc5b-64ee-40dd-96e3-ece850b9b6a7> | This article reviews selected recent literature specifically concerning pediatric hypertension, much of which has focused on measurement and monitoring of blood pressure, as well as on evaluating antihypertensive medications. Normative data for blood pressure in children have been widely available for some time, based upon seated in-office measurements. In recent years, ambulatory blood pressure monitoring (ABPM), facilitated by user-friendly instrumentation, has become more commonplace, though norms are not based on large populations. However, ABPM has important uses in assessing blood pressure as well as in monitoring antihypertensive. This review discusses issues involved in determining blood pressure, as well as the utility of ABPM in several situations. Recent developments concerning pediatric antihypertensive therapy are considered, as well as new information relevant to the diagnosis, course and treatment of hypertension in children and adolescents. | এই নিবন্ধে নির্দিষ্ট সাম্প্রতিক সাহিত্য পর্যালোচনা করা হয়েছে বিশেষভাবে শিশুদের উচ্চ রক্তচাপ বিষয়ে, যার মধ্যে অনেকগুলোই রক্তচাপ পরিমাপ এবং পর্যবেক্ষণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছে, পাশাপাশি অ্যান্টিহাইপারটেনসিভ ওষুধের মূল্যায়ন করে। শিশুদের রক্তচাপের জন্য আদর্শ তথ্যাবলী ইনডেক্রেসিয়াল ডাটার ব্যাপক উপলব্ধী কিছু সময় আগে, বসে বসে পরিমাপ করা হত। সাম্প্রতিক বছরগুলিতে ব্যবহারকারী-বান্ধব যন্ত্রাবলী দ্বারা পরিচালিত অ্যাম্বুলেন্স রক্তচাপ মনিটরিং (এ.বি.পি.এম) আরও সাধারণ হয়ে উঠেছে, তবে মানগুলি বৃহৎ জনসংখ্যার উপর ভিত্তি করে নয়। তবে রক্তচাপ মূল্যায়নের পাশাপাশি অ্যান্টিহাইপারটেনসিভ পর্যবেক্ষণের ক্ষেত্রেও এ.বি.পি.এম গুরুত্বপূর্ণ। এই পর্যালোচনায় রক্তের চাপ নির্ধারণের সাথে জড়িত বিষয়গুলির পাশাপাশি কয়েকটি পরিস্থিতিতে এবিপিএম-এর উপযোগিতা নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে। শিশুদের অ্যান্টিহাইপারটেনসিভ থেরাপি সম্পর্কিত সাম্প্রতিক উন্নয়নগুলি বিবেচনা করা হয় এবং শিশুদের এবং কিশোর-কিশোরীদের উচ্চ রক্তচাপের নির্ণয়ের জন্য প্রাসঙ্গিক নতুন তথ্য এবং চিকিৎসা। |
<urn:uuid:ff0f7845-d37b-499a-8fb1-43d838828cb5> | A skateboarder shoots off a ramp with a velocity of 6.5 m/s, directed at an angle of 56° above the horizontal. The end of the ramp is 1.1 m above the ground. Let the x axis be parallel to the ground, the +y direction be vertically upward, and take as the origin the point on the ground directly below the top of the ramp. (a) How high above the ground is the highest point that the skateboarder reaches? (b) When the skateboarder reaches the highest point, how far is this point horizontally from the end of the ramp?
© 2020 Nursingpaperspros.com | একজন স্কেটবোর্ডার একটি 6.5 m/s বেগে একটি র্যাম্প গুলি চালায়, যা ভূমির উপর 56° কোণে নির্দেশ করে। র্যাম্পের শেষ প্রান্তটি 1.1 m ভূমি থেকে উপরে। x অক্ষকে ভূমির সমান্তরাল করে, উল্লম্বভাবে উপরে থাকা y-এর দিকটিকে এবং র্যাম্পের ঠিক নিচের ভূমির ওপর সরাসরি যেই বিন্দুটি পড়বে তাকে (a) স্কেটবোর্ডার সর্বোচ্চ যে বিন্দুটি পৌঁছায় তা কত উপরে? (b) যখন স্কেটবোর্ডার সর্বোচ্চ পয়েন্টে পৌঁছে, তখন এই পয়েন্টটি র্যাম্পের শেষ বিন্দু থেকে কতটুকু আনুভূমিকভাবে দূরে?
© 2020 Nursingpaperspros.com |
<urn:uuid:4306b146-4d2c-40cc-ad02-8b00cca8f2ea> | Bitcoin offers a greater level of privacy than traditional banking, however, users of cryptocurrencies can track their transactions through the public distributed ledger. Thus, valuable information could be lost. Privacy coins are one of the means of making anonymous transactions with the use of privacy-preserving methods.
Zerocoin is one of the oldest and well-established privacy coins. It is an extension to the Bitcoin protocol with enhanced privacy features.
A number of projects have tried to implement the Zerocoin protocol with mixed results. But, Zcoin is one cryptocurrency that has been able to actually deliver a functioning and practical privacy coin.
Zcoin was created in 2016 by Poramin Insom. It is an open-source, decentralized privacy coin which aims at achieving anonymity for its users and transacting on the blockchain. Insom and his Zcoin team achieved their aim by implementing an ASIC-resistant algorithm. This essentially allowed users with a GPU or CPU mine.
Zcoin is the first implementation by the Zerocoin Protocol. The protocol was originally proposed by Professor Matthew Green from John Hopkins University (JHU) in the United States. As an extension of the Bitcoin protocol, the Zerocoin protocol gives users complete privacy over their transactions. This is through zero-knowledge cryptographic proofs. They emphasize the importance of privacy-preserving technologies to cryptocurrencies. The team provides anonymity by burning coins and redeeming them for new ones without any previous transaction history. Zcoin utilizes zero-knowledge proofs as means of ownership of burnt coins, without displaying which burnt coins they are. | বিটকয়েন প্রচলিত ব্যাংকিংয়ের চেয়ে বেশি গোপনীয়তা প্রদান করে, তবে, ব্যবহারকারীদের দ্বারা বিতরণ করা পাবলিক লেজার মাধ্যমে তাদের লেনদেন ট্র্যাক করা যেতে পারে। এইভাবে, মূল্যবান তথ্য হারানো যেতে পারে। প্রাইভেসি কয়েনের মাধ্যমে বেনামী লেনদেন করার অন্যতম মাধ্যম হচ্ছে প্রাইভেসি রক্ষামূলক পদ্ধতি.
জিরোকয়েন হচ্ছে অন্যতম পুরনো এবং সুপ্রতিষ্ঠিত প্রাইভেসি কয়েনের মধ্যে একটি। বিটকয়েন প্রোটোকলের একটি বর্ধিতাংশ যা আরো গোপনীয়তা বৈশিষ্ট্য সহ।
বেশ কয়েকটি প্রকল্প জিরোকয়েন প্রোটোকল বাস্তবায়নের চেষ্টা করেছে মিশ্র ফলাফল সহ। কিন্তু, জংকিট এমন এক ক্রিপ্টোকারেন্সি যা সত্যিকার অর্থেই কার্যকর এবং বাস্তব সম্মত গোপনীয়তার মুদ্রা প্রদান করতে সক্ষম হয়েছে।
জংকিট ২০১৬ সালে পোার্মিন ইনসোম দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল। এটি একটি ওপেন সোর্স, বিকেন্দ্রীভূত গোপনীয়তা মুদ্রা যা তার ব্যবহারকারীদের জন্য নেমোনিজম অর্জন এবং ব্লকচেইনে লেনদেন করার লক্ষ্য রাখে। ইনসমন এবং তার Zcoin দল একটি এআইসিসি প্রতিরোধী অ্যালগরিদম প্রয়োগ করে তাদের লক্ষ্য অর্জন করেছিল। এটি মূলত জিপিইউ বা সিপিইউ মাইনার ব্যবহারকারীদের অনুমতি দেয়।
জাঙ্কিয়ন জিরো কয়েন প্রোটোকলের দ্বারা প্রথম প্রয়োগকৃত একটি প্রোটোকল। প্রোটোকলটি মূলত মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে জন হপকিন্স বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক ম্যাথিউ গ্রিন প্রস্তাবিত হয়েছিল। বিটকয়েন প্রোটোকলের সম্প্রসারণ হিসাবে, জিরোকয়েন প্রোটোকল ব্যবহারকারীদের তাদের লেনদেনের সম্পূর্ণ গোপনীয়তা দেয়। এটি শূন্য-তথ্য প্রমাণীকরণের মাধ্যমে। ক্রিপ্টো-সংশ্লেষের গোপনীয়তা রক্ষাকারী প্রযুক্তির উপর তারা জোর দেয়। কোনও পূর্ববর্তী লেনদেন ইতিহাস ছাড়াই কয়েন বার্ন করা এবং নতুন কিছু মুদ্রার জন্য সেগুলি পুনরায় প্রদান করার মাধ্যমে দলটি বেনামে কাজ করে। জিঙ্কস পোড়া মুদ্রা মালিকানা প্রমাণ হিসেবে শূন্য-ভান্ডার ব্যবহার করে, কোনটি পোড়া মুদ্রা তা না দেখিয়ে। |
<urn:uuid:05c1557b-b6bb-475d-bf45-0f3418b21b03> | State DMV Offices
Every state has a branch of government that regulates issues like driver licenses and vehicle registration. This branch is usually called the Department of Motor Vehicles (DMV), but it can also be named something else that is similar. Each state has its own procedure for registering a vehicle or getting a license, so it's best to check the specific laws and regulations of your state before starting any motor vehicle related processes. FindLaw's State DMV Offices section provides links to the relevant motor vehicle agency in each state as well as links to official agency forms when they are available online.
Registering a Vehicle
One of the main issues regulated by state motor vehicle departments is vehicle registration. Vehicle registrations isn't just applicable to cars, it includes all vehicles such as boats and recreational vehicles. The vehicle registration procedure varies from state to state, but the procedures of each state have some similarities. Generally, vehicle registration requires the payment of a fee and must usually be renewed each year. A vehicle must also be re-registered when ownership of a vehicle changes. Finally, states also require that most cars periodically undergo an emissions or smog test before renewing the car's registration.
Another area that the state motor vehicle department regulates is driver's licenses. This includes both issuing and even suspending driver's licenses in certain circumstances. The requirements for obtaining a driver's license depend on the rules of each state. Generally, each state has a minimum age requirement and also a requirement that the person applying for the license pass a driving test, written test, and vision test. States tend to require people to get a new driver's license if they change their name. But, getting a new license because of a name change typically doesn't require that the driver take any tests.
State motor vehicle departments are also in charge of making sure that drivers are being safe and responsible on the road. Many states employ a driver's license point system to keep track of people's driving records. This point system assigns a point value to each traffic offense, with more serious traffic offenses usually have higher point values. When a person gets too many points within a certain period of time, he or she can have his or her driver's license suspended or revoked. If a person's license is revoked, he or she can usually reapply for a license after a waiting period set by law. | রাষ্ট্রীয় ডিএমভি অফিসগুলি
প্রতিটি রাষ্ট্রের একটি সরকারী শাখা রয়েছে যা ড্রাইভার লাইসেন্স এবং গাড়ির নিবন্ধন মত বিষয়গুলির মতো বিষয়গুলি নিয়ন্ত্রণ করে। এই শাখাটি সাধারণত মোটর ভেহিকল ডিপার্টমেন্ট (ডিএমভি) হিসাবে পরিচিত, তবে এটি অন্য কিছু নামেও পরিচিত হতে পারে। প্রতিটি রাজ্যের একটি মোটরগাড়ি বা একটি লাইসেন্স নিবন্ধন করার জন্য নিজস্ব প্রক্রিয়া রয়েছে, তাই মোটরগাড়ি সংক্রান্ত কোন প্রক্রিয়া শুরু করার আগে আপনার রাজ্যের নির্দিষ্ট আইন এবং বিধিনিষেধগুলি পরীক্ষা করে দেখা সর্বোত্তম। ফাইলের অবস্থা ফাইলটি লোড করার সময় সমস্ত ফাইলগুলি তাদের অবস্থানে স্থানান্তর করার চেষ্টা করুন। গাড়ির রেজিস্ট্রেশন শুধুমাত্র গাড়ির ক্ষেত্রেই প্রযোজ্য নয়, এটি নৌকা এবং বিনোদনমূলক যানবাহনের মতো সমস্ত যানবাহনকে অন্তর্ভুক্ত করে। রাজ্যের রাজ্যের মধ্যে গাড়ির রেজিস্ট্রেশন পদ্ধতি পরিবর্তিত হয়, তবে প্রতিটি রাজ্যের প্রক্রিয়াগুলির কিছু মিল রয়েছে। সাধারণত গাড়ির নিবন্ধনে ফি প্রদান করতে হয় এবং সাধারণত প্রতি বছর নবায়ন করা হয়। একটি গাড়ির মালিকানা পরিবর্তন হলে একটি গাড়ির পুনঃনির্ধারণ করাও আবশ্যক। অবশেষে, রাজ্যগুলিরও প্রয়োজন যে বেশিরভাগ গাড়িগুলি নিয়মিত নির্গমন বা ধোঁয়াশা পরীক্ষা করে এবং গাড়ির নিবন্ধন পুনরায় চালু করার আগে।
আরেকটি ক্ষেত্র যা রাজ্য মোটর গাড়ি বিভাগ নিয়ন্ত্রণ করে তা হচ্ছে ড্রাইভারের লাইসেন্স। এটির মধ্যে চালকের লাইসেন্স দেওয়ার পাশাপাশি এমনকি স্থগিত করাও রয়েছে। ড্রাইভিং লাইসেন্স প্রাপ্তির জন্য প্রতিটি রাজ্যের নিয়মগুলি প্রতিটি রাজ্যের অবশ্যই থাকে। সাধারণত, প্রতিটি রাজ্যের নুন্যতম বয়স প্রয়োজনীয়তা আছে এবং এছাড়াও একজন ব্যক্তি লাইসেন্সের জন্য আবেদন করার সময় একটি ড্রাইভিং পরীক্ষা, লিখিত পরীক্ষা এবং দৃষ্টিশক্তি পরীক্ষা পাস করার প্রয়োজন আছে। রাষ্ট্রগুলির কাছে লোকেদের নাম পরিবর্তন করতে হলে নতুন ড্রাইভার লাইসেন্স পাওয়ার প্রয়োজন পড়ে। কিন্তু, নাম পরিবর্তনের কারণে নতুন লাইসেন্স পেতে সাধারণত চালকদের কোনো পরীক্ষা দিতে হয় না।
রাজ্য মোটর গাড়ি বিভাগগুলিও চালকদের নিরাপদ ও দায়িত্বশীল রাস্তায় রাখার জন্য নিশ্চিত করার দায়িত্বে রয়েছে। অনেক রাষ্ট্র মানুষের ড্রাইভিং রেকর্ড রাখার জন্য ড্রাইভারের লাইসেন্স পয়েন্ট সিস্টেম ব্যবহার করে। এই পয়েন্ট সিস্টেম প্রতিটি ট্রাফিক অপরাধের জন্য একটি পয়েন্ট মান নির্ধারণ করে, এবং আরও গুরুতর ট্রাফিক অপরাধের সাধারণত উচ্চ পয়েন্ট মান থাকে। যখন একজন ব্যক্তি নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে অনেক পয়েন্ট পেয়ে যান, তখন তিনি তার ড্রাইভারের লাইসেন্স স্থগিত বা বাতিল করতে পারেন। যদি ব্যক্তির লাইসেন্স বাতিল হয়ে যায়, তিনি সাধারণত একটি অপেক্ষার সময়ের পর একটি লাইসেন্স পুনঃ-আবেদন করতে পারেন, যা আইন দ্বারা নির্ধারিত। |
<urn:uuid:531a32f4-d29b-441f-ae3c-f32480050339> | Monster Verbs by Talking with Rebecca is all about actions! Fun monsters act out different verbs and students can work on several goals with this packet.
Monster Verbs targets verb identification; past, present, and future tense; adjectives; 3rd person singular -s; and present progressive. With flashcards, sentence strips, sorting mats, and worksheets, monster verbs is a great resource for learning actions and verb tense! Worksheets can even be sent home as homework!
You might also like:
Copyright 2016 Rebecca Gnezdova, MS, CCC-SLP
Talking with Rebecca | রির্কোসের সঙ্গে কথা বলার মাধ্যমে ডাকম্যনারি শিফটার্স সব কাজ করো! মজার মজার দানব বিভিন্ন ক্রিয়া প্রদর্শন করে এবং এই প্যাকেটের সাহায্যে ছাত্রছাত্রীরা বিভিন্ন লক্ষ্যে কাজ করতে পারবে।
রিকরোসের লক্ষ্য হলো ক্রিয়াপদ শনাক্তকরণ; অতীত, বর্তমান ও ভবিষ্যৎ কাল; বিশেষণ; ৩ সেকেন্ড একর্সেন্স-গুলো; এবং বর্তমান প্রগতিশীল। ফ্ল্যাশ কারদিঅন, বাক্যের পঙ্ক্তি, সাজানোর ম্যাট এবং ওয়ার্কশিট, মনস্টার ক্রিয়াগুলি ক্রিয়া এবং ক্রিয়া কাল শেখার একটি দুর্দান্ত উপায়! ওয়ার্কশিটগুলি বাড়িতেও বাড়ি পাঠানো যেতে পারে!
আপনারও সম্ভবত রয়েছে:
কপিরাইট 2016 রেবেকা জিনেডাওভা, এমএস, সিসিএন-সিএলপি
রেবেকা সঙ্গে কথা বলা |
<urn:uuid:c07a9043-e92c-499f-b541-90ca0edf1ba0> | Saving Water is Fun!
HOW THE INLAND EMPIRE USES ITS WATER
Inland Southern California has received little rainfall the past few years. In addition, this region relies heavily on imported water to supplement water shortages. This statewide water crisis should demonstrate the need for water conservation.
Average Indoor Use
AVERAGE GALLONS PER CAPITA PER DAY (n=1.1880).
(AWWA Research Foundation and the American Water Works Association, 1999)
Outdoor watering represents nearly 60%-70% of residential water usage in the Inland Southern California region. Reducing water consumption outside the home results in a larger water savings but this should not preclude water savings inside the home.
Water retailers along with Southern California residents can help offset water shortages by practicing water conservation daily. This can be done through modification of water-wasting activities inside and outside the home. Below are water conservation tips to assist residents and businesses with efficient ways to reduce water consumption which also results in a financial savings for the consumer. | পানি সংরক্ষণ আনন্দ নিয়ে!!
-২৬. দ্য ইনল্যান্ড এম্পায়ার কীভাবে এর পানি ব্যবহার করে
অফ সিজনে গত কয়েক বছর যুক্তরাষ্ট্রের ক্যালিফোর্নিয়া অঙ্গরাজ্য খুব কম বৃষ্টিপাত পেয়েছে। এর পাশাপাশি এই অঞ্চলে পানির ঘাটতির জন্য নির্ভর করতে হয় আমদানি করা পানির ওপর। এই রাজ্যব্যাপী পানি সংকট জল সংরক্ষণের প্রয়োজন প্রমাণ করে।
গড় অভ্যন্তরীণ ব্যবহার
AGG/GALON PerCAPita Per Day (n=1.1880)।
(AWWA গবেষণা ফাউন্ডেশন এবং আমেরিকান ওয়াটার ওয়ার্কস অ্যাসোসিয়েশন, ১৯৯৯)
আউটডোর জল অভ্যন্তরীণ ব্যবহারের প্রায় 60%-70% ইনল্যান্ড সাউদার্ন ক্যালিফোর্নিয়া অঞ্চলে। বাড়ির বাইরে পানি ব্যবহারের হ্রাস করার ফলে আরও বেশি পানি সাশ্রয় হয় তবে বাড়ির অভ্যন্তরে পানি সঞ্চয়কে রোধ করা উচিত নয়।
সাউথার্ন ক্যালিফোর্নিয়ার পানির খুচরা বিক্রেতারাসহ যারা প্রতিদিন পানি সংরক্ষণ অনুশীলন করে পানির ঘাটতি কমাতে সহায়তা করতে পারে। এটি বাড়ির ভিতরে এবং বাইরে জল-সঞ্চালন কার্যক্রমের পরিবর্তনের মাধ্যমে করা যেতে পারে। নীচে বাসিন্দাদের এবং ব্যবসাকে সাহায্য করার জন্য জল সংরক্ষণ টিপস দেওয়া হল যা দক্ষ উপায়ে জল খরচ কমাতে সাহায্য করে যার ফলে বিক্রেতার আর্থিক সাশ্রয় হয়। |
<urn:uuid:fc5ad6b9-b7b9-4438-a810-cb2feaee15b9> | Kangaroos are a protected species under Australian law and to kill, buy, sell or possess kangaroos is an offence. Shooters are provided with licences to kill kangaroos; however this is limited by species, number and location. There are two types of shooter licences – one being commercial and the other non-commercial. The killing of kangaroos is governed by a complex legislative and regulatory framework.
Law-making power in Australia is divided between Commonwealth and State governments. The Commonwealth Government does not have any express power to deal with animal protection or environmental matters. As a result, the relevant law is found at both Commonwealth and state levels. The Commonwealth Government has overall responsibility for the welfare of animals killed for commercial purposes and the State Kangaroos Management Programs are incorporated as part of the National Plan of Management for Kangaroos. Further, the framework relies heavily upon subordinate laws and guidelines such as the National Codes of Practice (Commercial and Non-Commercial) for the Humane Shooting of Kangaroos and multiple kangaroo management plans.
Within this complex legislative and regulatory framework there are a number of issues that arise: | কেঙ্গারুরা অস্ট্রেলিয়ার আইনের অধীনে একটি সুরক্ষিত প্রজাতি এবং হত্যা করা, কেনা, বিক্রি করা বা ক্যাঙ্গারুদের মালিকানাধীন রাখা একটি অপরাধ। শ্যুটারদের ক্যাঙ্গারু হত্যা করার লাইসেন্স দেওয়া হয়; তবে এটি প্রজাতি, সংখ্যা এবং অবস্থান অনুযায়ী সীমিত। শুটার লাইসেন্স দুই ধরনের হয় - একটি বাণিজ্যিক এবং অন্যটি অবাণিজ্যিক। ক্যাঙ্গারু হত্যা জটিল আইন-কানুন ও নীতিমালার মাধ্যমে নিয়ন্ত্রিত হয়।
অস্ট্রেলিয়ার আইন প্রণয়ন ক্ষমতা কমনওয়েলথ ও রাজ্য সরকারের মধ্যে বিভক্ত। পশু সুরক্ষা বা পরিবেশ বিষয়ক বিষয়াদি নিয়ন্ত্রণ করার জন্য কমনওয়েলথ সরকারের কোন স্পষ্ট ক্ষমতা নেই। ফলে সংশ্লিষ্ট আইন কমনওয়েলথ ও রাষ্ট্রীয়ভাবে উভয়ভাবেই পাওয়া যায়। বাণিজ্যিক উদ্দেশ্যে মারা যাওয়া প্রাণীদের কল্যাণে প্রাণীদের কল্যাণমূলক রাষ্ট্র দ্বারা সার্বিক দায়িত্ব রাখা হয়েছে এবং জাতীয় ব্যবস্থাপনার পরিকল্পনার মধ্যে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে অস্ট্রেলিয়ান ক্যাঙ্গারু টেরিটরিয়াল কমিটি। এছাড়াও, কাঠামো ব্যাপকভাবে নির্ভরশীল উপ-আইনগুলি এবং গাইডলাইনগুলি যেমন বাণিজ্যিকভাবে ক্যাঙ্গারু শ্যুটিং এবং একাধিক ক্যাঙ্গারু পরিচালনার পরিকল্পনার জন্য জাতীয় অনুশীলন কোড (বাণিজ্যিক ও অ-বাণিজ্যিক)।
এই জটিল আইন ও নিয়ন্ত্রক কাঠামোর মধ্যে বেশ কয়েকটি সমস্যা রয়েছে যা উত্থিত হয়: |
<urn:uuid:0a029ebc-e614-419a-bcea-f2ac202da766> | 5-year-olds demonstrate physical agility. They can swing and climb, and possibly even do somersaults. They show independence as they learn to dress and undress themselves, and know how to negotiate or compromise to resolve a conflict.
At this age, children learn to form friendships and want to be liked and pleased by their peers. They engage in meaningful conversations, and are able to tell or retell their own stories.
They also become enthusiastic problem solvers and will ask analytical questions to find out how things work. | ৫ বছরের শিশুরা তাদের শারীরিক শক্তি প্রদর্শণ করে। তারা ঘুরে বেড়াতে পারে, এমনকি ব্যালেন্স করতেও পারে। তারা স্বাধীনতা দেখায় যখন তারা নিজেদের সাজসরঞ্জাম এবং পোষাক পড়া শিখতে, এবং জানেন কিভাবে আলোচনা বা দ্বন্দ্ব সমাধান করতে দরকষাকষির মাধ্যমে মীমাংসা করতে হয়।
এই বয়সে, বাচ্চারা বন্ধুত্ব করা শিখতে এবং তাদের সমবয়সীদের দ্বারা পছন্দ এবং খুশি হতে চায়। তারা অর্থপূর্ণ কথোপকথন করে, এবং তাদের নিজস্ব গল্প বলতে বা পুনরায় বলতে সক্ষম হয়।
তারা উত্সাহী সমস্যা সমাধানকারী হয়ে ওঠে এবং তারা বিষয়গুলিকে কীভাবে কাজ করে তা বের করতে বিশ্লেষণাত্মক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করবে।
#### উপসর্গ ১: সমস্যা সমাধানকারী
প্রতিটি উপসর্গের জন্য উপসর্গ ১ দায়ী। উপসর্গ ১ এর উপসর্গগুলি হল, "আমি কীভাবে এটি করব?" এবং "আমি এটি করতে পারি।" এর কারণ এই উপসর্গগুলি।
#### উপসর্গ ২: সমস্যা সমাধানকারী
প্রতিটি উপসর্গের জন্য উপসর্গ ২ দায়ী। উপসর্গ ২ এর উপসর্গগুলি হল, "আমি কীভাবে এটি করতে পারি?" এবং "আমি এটি করতে পারি।" এর কারণ এই উপসর্গগুলি।
#### উপসর্গ ৩: সেই ব্যক্তি বা জিনিসগুলির উপসর্গ
প্রতিটি উপসর্গই উপসর্গ ১ এর উপসর্গের সাথে মিলে যায়। উপসর্গ ২ এর উপসর্গগুলি হল, "আমি কীভাবে এটি করতে পারি?" এবং "আমি এটি করতে পারি।" এর কারণ এই উপসর্গগুলি।
#### উপসর্গ ৪: রোগীর উপসর্গের ইতিহাস
প্রতিটি উপসর্গই উপসর্গ ২ এর উপসর্গগুলির সাথে মিলে যায়। উপসর্গ ১ এর উপসর্গগুলির সাথে মিলে যায়, "আমি কীভাবে এটি করতে পারি?" এবং "আমি এটি করতে পারি।" এর কারণ এই উপসর্গগুলি।
#### উপসর্গ ৫: নির্দিষ্ট চিকিৎসা পদ্ধতি এবং ওষুধের ব্যবহার
প্রতিটি উপসর্গই উপসর্গ ২ এর উপসর্গগুলির সাথে মিলে যায়। উপসর্গ ১ এর উপসর্গগুলির সাথে মিলে যায়, "আমি কীভাবে এটি করতে পারি?" এবং "আমি এটি করতে পারি।" এর কারণ এই উপসর্গগুলি।
এই উপসর্গগুলির জন্য, এই রোগ নির্ণয়ের জন্য সাধারণত চারটি উপসর্গের প্রয়োজন হয় (রোগ নির্ণয় দেখুন):
রোগের জন্য, পাঁচটি উপসর্গের প্রয়োজন (রোগ নির্ণয় দেখুন) প্রয়োজন হতে পারে।
তবে, উপসর্গ ৩ এর জন্য চারটি উপসর্গের প্রয়োজন হতে পারে (রোগ নির্ণয় দেখুন)।
এই উপসর্গগুলির জন্য, আপনাকে নির্দিষ্ট চিকিৎসা পদ্ধতি এবং ওষুধের ব্যবহার করতে হবে।
এই রোগ নির্ণয়ের জন্য আপনার প্রয়োজনীয় প্রতিটি উপসর্গ আপনাকে সাহায্য করবে। আপনি যদি এই উপসর্গগুলি অনুভব করেন, তাহলে আপনি রোগ নির্ণয়ের জন্য সঠিক চিকিৎসা পদ্ধতি এবং ওষুধ ব্যবহার করতে পারবেন।
ডাঃ দেবি সিংহ
চিকিৎসা বিশেষজ্ঞ
(ডা. সঞ্জয় মুখার্জি, পিজি) |
<urn:uuid:4a519817-058a-4c3d-820a-69a63e11a54e> | Dimensions: 25″w x 30″d x 66″h
Tetris blocks known as Tetriminos are game pieces shaped like tetrominoes, geometric shapes composed of four square blocks each. A random sequence of Tetriminos fall down the playing field (a rectangular vertical shaft, called the “well” or “matrix”). The objective of the game is to manipulate these Tetriminos, by moving each one sideways and/or rotating by quarter-turns, so that they form a solid horizontal line with no gaps. When such a line is formed, it disappears and any blocks above it fall down to fill the space. When a certain number of lines are cleared, the game enters a new level. As the game progresses, each level causes the Tetriminos to fall faster, and the game ends when the stack of Tetriminos reaches the top of the playing field and no new Tetriminos are able to enter. | মাত্রা: ২৫ ইউ এক্স ৩০ ইউ এক্স ৬৬ ইউ এইচ
টেট্রামিনো নামে পরিচিত টেট্রিস ব্লকগুলি টেট্রামিনোসের মতো আকৃতির গেমপিস, চারটি বর্গাকার ব্লক প্রতিটি দ্বারা গঠিত জ্যামিতিক আকৃতি। টেট্রামিনোসের একটি র্যান্ডম ক্রমের ফলে খেলার মাঠটি নীচে নেমে যায় (একটি আয়তক্ষেত্রাকার উল্লম্ব ক্ষেত্র)। টেট্রিমিনোরকে ঘুরানোর লক্ষ্য হলো প্রতিটি দিকে এবং/অথবা চতুর্থ-টার্ন দ্বারা ঘোরানো, যাতে এটি একটি ঘন অনুভূমিক লাইন গঠন করে, কোনও ফাঁক না থাকে। যখন এমন কোন লাইন তৈরি হয় তখন এটি অদৃশ্য হয়ে যায় এবং এর উপরে অবস্থিত কোনও ব্লক স্থান পূরণ করার জন্য নিচে পড়ে যায়। কিছু সংখ্যক লাইন পরিষ্কার করা হলে, খেলাটি একটি নতুন স্তরে প্রবেশ করে। যখন খেলাটি অগ্রগতি হয়, প্রতিটি স্তর টেট্রিমিনিয়ানকে আরও দ্রুত করে তোলে, এবং খেলাটি শেষ হয় যখন টেট্রিমিনিয়ানের স্ট্যাক, খেলা মাঠের শীর্ষে পৌঁছায় এবং কোনও নতুন টেট্রিমিনিয়ান প্রবেশ করতে সক্ষম হয় না। |
<urn:uuid:e2cc1b9c-da3b-4e8a-b5a8-5d37f77173d1> | 1. Students will be able to review how to find the vertex of a parabola using a graphing calculator.
2. Students will be able to observe the relationship between the values of ?a, h and k? and the graph of a parabola in vertex form.
3. Students will be able to guess the equation of a parabola given the graph.
Before the Activity
Download the attached Transforming Parabolas.doc and the Student Page.doc file
During the Activity
Download the attached TI-Smartview Script File and double-click on it. This will save your time.
(Optional)Then use the attached TI-Interactive file to make an investigation on transforming parabolas.
After the Activity
(Optional)Then send the attached Learning Check file using TI-Navigator. | ১. শিক্ষার্থীরা শিখ পারবে একটি গ্রাফিং ক্যালকুলেটরের সাহায্যে পরাবৃত্তের শীর্ষবিন্দু কীভাবে খুঁজে পাওয়া যায়।
২. শিক্ষার্থীরা দেখতে পারবে ?a, h এবং k? এর মান এবং পরাবৃত্তের শীর্ষবিন্দু ফর্মের মধ্যে সম্পর্ক এবং তাদের মধ্যে সম্পর্ক শীর্ষবিন্দু আকারে পরাবৃত্তের লেখচিত্র আকারে প্রকাশ করা।
৩. শিক্ষার্থীরা গ্রাফের সাহায্যে প্রদত্ত প্যারাবোলার সমীকরণ অনুমান করতে পারবে।
কার্যকলাপের আগে
অ্যাটাচড ট্রান্সফর্মিং প্যারাবোলা.ডক্স এবং ছাত্র পৃষ্ঠা.ডক্স ফাইলটি ডাউনলোড করুন
কার্যের সময়
অ্যাটাচড টিআই-স্মার্টভিউ স্ক্রীণ ফাইল নামক ফাইলটি ডাউনলোড করুন এবং তাতে ক্লিক করুন। এটি আপনার সময় বাঁচাবে।
হারিয়েছেন(িনকে)পরাবৃত্তকে রুপান্তর করার জন্য একটি গবেষণা করতে সংযুক্ত TI-Interactive ফাইল ব্যবহার করুন
ক্রিয়াকলাপের পরে
হারিয়েছেন(িনকে)টী-নোটাসের সাহায্যে সংযুক্ত লার্নিং চেক ফাইল পাঠান। |
<urn:uuid:b0cb9cd8-152f-4cc7-a76b-9ac80f9ac4d0> | R.E. Snodgrass is familiar to most entomologists as the author of The Principles of Insect Morphology. Snodgrass was interested in biology at a young age and practiced taxodermy on birds. His family sent him to a religious prep school where he studied drawing. The school forbade the teaching of evolution and biology was not taught. The rebel, Snodgrass, read Darwin, Huxley and Spenser which led to arguments with his parents and a personna non grata in the local church.
As a student at Stanford, Snodgrass was bitten by the “entomology bug” in his studies of the Mallophaga (biting lice) under VL Kellogg. His illustration abilities helped him in his studies of Mallophaga mouthparts. His illustrations were detailed, accurate and were important to making the case for the close relationship between Mallophaga and bark lice. He wrote chapters in Kellogg’s monographs about Mallophaga and in 1905 published the results of his comparative morphology studies on Mallophaga and Corrodentia (=Psocoptera). Those who have studied from his The Principles of Insect Morphology will recognize his penchant for abbreviations in his figures that require a search of the text (sometimes frustrating) to definitively determine.
*Robert E. Snodgrass. (1905) A Revision of the Mouth-Parts of the Corrodentia and the Mallophaga. Transactions of the American Entomological Society. Vol. 31, No. 4 pp. 297-307 | আর.ই. স্নডগ্রাস বেশিরভাগ পতঙ্গবিদকে চেনেন কারণ তিনি দ্য প্রিন্সিপলস অফ ইনসেক্ট মরফোলজির লেখক ছিলেন। স্নডগ্রাস অল্প বয়সে জীববিজ্ঞানে আগ্রহী ছিলেন এবং পাখির করোডোরফর্মি অনুশীলন করেছিলেন। তাঁর পরিবার তাকে একটি ধর্মীয় প্রিপ স্কুলে পাঠিয়েছিল যেখানে তিনি অঙ্কন অধ্যয়ন করেছিলেন। বিদ্যালয়টি বিবর্তন ও জীববিদ্যা শিক্ষাদান নিষিদ্ধ করেছিল। বিদ্রোহী, সন্ডগ্রিজ ডারউইন, হাক্সলি এবং স্পেন্সার পড়েন যা তার পিতা-মাতার সাথে তর্কের দিকে নিয়ে যায় এবং স্থানীয় গির্জায় একজন ব্যক্তি নন গ্রাস ছিলেন।
স্ট্যানফোর্ডের ছাত্র হিসাবে সন্ডগ্রিজ ভিএল কেলগ এর অধীনে ম্যালপিগা (উকুন কামড়ানো) এর অধ্যয়নে তার গবেষণায় “ওমফালান বাগ” দ্বারা কামড়ানো হয়েছিল। তাঁর অঙ্কন দক্ষতার কারণে মালোফ্যাগা মুখোপাঙ্গগুলির অধ্যয়নে তাঁর দক্ষতা সাহায্য করেছিল। তাঁর অঙ্কন বিস্তারিত, সঠিক ছিল এবং মালোফ্যাগা এবং বাক উকিলার মধ্যে ঘনিষ্ঠ সম্পর্কের ক্ষেত্রে এটি গুরুত্বপূর্ণ ছিল। তিনি কেলগ এর মনোগ্রাফস উপর অধ্যায় লিখেছেন মালপিগা সম্পর্কে এবং ১৯০৫ সালে মালপিগা এবং কোরোরোডিয়াটিয়া (=সপ্টোডোরা) এর তুলনামূলক কোষতাত্ত্বিক গবেষণার ফলাফল প্রকাশ করেন। যারা তাঁর নমিনি কীট মর্ফোলজির অধ্যয়ন করেছেন তারা তার নমুনাগুলির সংক্ষেপণের অভ্যাসটি চিনতে পারবেন যা শব্দের অনুসন্ধান (কখনও কখনও হতাশাব্যঞ্জক) করে নির্দিষ্ট করে নির্ধারণ করার প্রয়োজন হয়।
* রবার্ট ই। সন্ডার্সা (১৯০৫) কোরিওডিয়েনের মুখ-অংশগুলির একটি সংশোধন এবং মাল্লোফ্যাগার একটি সংশোধন। মার্কিন কীটতত্ত্ব সোসাইটির লেনদেন. ৩১ নং, ৪পিস্তম নং, ২৯৭-৩০৭ |
<urn:uuid:d3514078-39b2-4484-9d80-3e65c5ba7a79> | To help you learn how to write argumentative essay for lotf an argumentative essay, we’ve listed some argumentative essay examples to help you. i recommend this website. should we ban people of paper summary vending chegg essay review machines at school? Disclaimer: often times, being ignorant and unaware can lead to fear lotf argumentative problem solving lesson plan essay who subject-matter expert will write your essay from life without electricity essay scratch. rated 4.7 / 5 based on 2079 student reviews order your essay now. 5. now, i feel confident because i know that my academic level can be improved ruby conditional assignment significantly. in the argumentative essay for lotf classroom or online. ” being problem statement research proposal ignorant is being correct way to write an essay unknowledgable of something that is going on, or not wanting to learn what more there is to something. learn what elements every argumentative essay should include and argumentative essay for lotf how to structure it depending on your audience in this easy step-by-step fun college essay prompts guide all ap synthesis essay rubric argumentative essay samples featured on this page can be accessed free of charge. | আপনাকে লিখতে ইচ্ছুক, লডার জন্য যুক্তি অধ্যয়ন করতে সহায়তা করার জন্য, আমরা আপনাকে সহায়তা করার জন্য কিছু যুক্তি পত্র নমুনা তালিকাভুক্ত করেছি। আমি এই ওয়েবসাইট সুপারিশ করছি। আমরা কি স্কুলে কাগজ বিক্রি মেশিনের মানুষ নিষিদ্ধ করা উচিত? Disclaimer: often times, being unaware and unknown can lead to fear lotf argumentative problem solving lesson plan essay who subject-matter expert will write your essay from life without electricity essay scratch. based on 2079 student reviews order your essay now. এখন, আমি আত্মবিশ্বাসী কারণ আমি জানি যে আমার একাডেমিক স্তর উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হতে পারে রুবি শর্তাধীন উপস্থাপনা। লট্ফ শ্রেণীকক্ষের বা অনলাইন পরীক্ষার জন্য আর্গুমেন্টেটিভ আর্টিজেনেন্সের ক্ষেত্রে। "একটি সমস্যা বিবৃতি গবেষণা প্রস্তাব অজ্ঞতার সঙ্গে ঠিক বলা হচ্ছে, কোন কিছু চলছে, বা কিছু সম্পর্কে আরও কি জানতে চান না জ্ঞান থাকা অসম্ভাব্য। শিখুন কোন উপাদানগুলো সব যুক্তিপূর্ণ প্রবন্ধ অন্তর্ভুক্ত করা উচিত এবং আপনার শ্রোতাদের উপর নির্ভর করে এটি কীভাবে গঠন করতে হয় তা নিয়ে এই সহজ ধাপে ধাপে মজাদার কলেজ প্রবন্ধকার্টুন গাইডের মধ্যে সমস্ত সংশ্লেষণ প্রবন্ধ রুব্রিক যুক্তিবাদ যুক্তি প্রবন্ধগুলি এই পৃষ্ঠায় বিনামূল্যে পাওয়া যাবে। |
<urn:uuid:af621b81-230c-49c9-ae4f-7f0df94d8876> | The eclipse will be visible -- weather permitting -- across all of North America. The whole continent will experience a partial eclipse lasting two to three hours. Halfway through the event, anyone within a 60 to 70 mile-wide path from Oregon to South Carolina will experience a total eclipse. During those brief moments when the moon completely blocks the sun’s bright face for 2 + minutes, day will turn into night, making visible the otherwise hidden solar corona, the sun’s outer atmosphere. Bright stars and planets will become visible as well. This is truly one of nature’s most awesome sights.
The eclipse provides a unique opportunity to study the sun, Earth, moon and their interaction because of the eclipse’s long path over land coast to coast. Scientists will be able to take ground-based and airborne observations over a period of an hour and a half to complement the wealth of data provided by NASA assets. | চন্দ্রগ্রহণ উত্তর আমেরিকার সর্বত্র দেখা যাবে -- আবহাওয়া অনুমতি দেবে -- কিন্তু তার মধ্যে পুরো মহাদেশই আংশিক গ্রহণ দেখতে পাবে, দুই থেকে তিন ঘন্টার জন্য। অনুষ্ঠানটি শেষের আধ ঘণ্টা পর্যন্ত, যে কেউ ওরেগন থেকে দক্ষিণ ক্যারোলাইনা পর্যন্ত প্রায় ৬০ থেকে ৭০ মাইল ব্যাসের যে কোন পথে থাকবে, তারা সম্পূর্ণ গ্রহণ অনুভব করবে। যখন চাঁদ সূর্যের উজ্জ্বল মুখ ২ + মিনিটের জন্য সম্পূর্ণ বন্ধ করে, তখন দিন রাতের রূপ পাবে, দৃশ্যমান হবে না এমন লুকিয়ে থাকা সৌর বর্ণালী সূর্য, এবং গ্রহনক্ষত্র। এটি প্রকৃতিটির অন্যতম সুন্দর দৃশ্য।
গ্রহণ সূর্য, পৃথিবী, চাঁদ এবং তাদের মিথস্ক্রিয়া সূর্যগ্রহণ স্থল উপকূল থেকে উপকূল পর্যন্ত দীর্ঘ পথ আলোকিত করে। বিজ্ঞানীরা নাসার সম্পদ দ্বারা সরবরাহিত ডেটার ভিত্তিতে দেড় ঘন্টার একটি সময়কাল জুড়ে স্থলভাগে এবং বাতাসে পর্যবেক্ষণ করতে পারবেন। |
<urn:uuid:f0bc2223-ea80-4539-9fb5-8c415d9d41fc> | Flat tires are random events. However, it seems that the human mind expects random events to be more regular than they actually are. This intuition on randomness might lead to the feeling that your own experience is somehow unexpected or strange, with anecdotes such as “my uncle seems to never have any flats, but my sister had three in the last year alone”. This is related to The Clustering Illusion, but the link between that article and you having another flat tire might not be evident.
But my Uncle Never Has any…
Flat tires are generally assumed to be Poisson distributed. To check whether the typical flat tire anecdotes can be explained by a Poisson distribution, let’s do an experiment. We’ll assume an average of one flat every five years, and plot a period of 30 years (Figure 1). There is not really a “typical” case that I can show first, since the variation between individual 30-year periods is really high. For Figure 1, I’ve just picked one of the first cases with six flat tires in the 30 year period, out of 100 runs of the experiment. It is very uncommon for the events to be evenly spread, so the “clustering” into three groups that seems apparent in this example is completely coincidental.
Figure 2 shows the first five of the series of 100 runs of the experiment. So these are not examples that I hand picked in some way. The number of flat tires in these five 30-year periods is 9, 3, 10, 3, and 9. This immediately shows that there is a lot of variation between the experience of different people. Without some of them needing to have a neighbor that doesn’t like them too much.
To further show the large variation, I’ve assembled some “outliers” in Figure 3, all taken from 100 runs of the experiment. The first person had 15 in the 30-year period, with the first one almost immediately at the beginning of his or her “driving career”. Contrast this with the second person, who had only two, and the the third one, who had not a single flat in 30 years. The last one is really peculiar. There are a total of 10 flats, which is not really unusual. However, this person experienced two clusters of flats that were so close together that the little markers below the flat tire image only appear thicker instead of showing up as separate markers. The “second” event, e.g., is actually a cluster of three. One pixel on the scale of this bar is just over half a month, so this cluster represents three flats in the timespan of about a single month. Additionally, the “sixth” event event is also a cluster of two. Note that these outliers, as the “regular” cases above, are all without assuming any difference in, e.g., driving style.
Given all that, do you still feel that your own case is exceptional? | ফ্ল্যাট টায়ারগুলি এলোমেলো ঘটনা। তবে মানুষের মন মনে হয় যে, এই ঘটনাগুলি ঘটার জন্য ঠিক যেমন হওয়া উচিত ছিল, তার চেয়ে বেশি নিয়মিত ঘটনা আশা করে। এই অন্তজ্ঞানটি সম্ভবত এই অনুভূতির দিকে পরিচালিত করতে পারে যে আপনার নিজের অভিজ্ঞতাকে কোনও না কোনওভাবে অপ্রত্যাশিত বা অদ্ভুত বলে মনে হয়, যেখানে গল্পগুলি "আমার চাচ্চিকে কখনও ফ্ল্যাট না পেলেও আমার বোন গত বছর একা তিনটি ফ্ল্যাটই ছিল"। এটা ক্লুশন ইলিউশন সম্পর্কিত কিন্তু এই আর্টিকেলটির লিংক আর তোমার আরেকটা ফ্ল্যাট টায়ার থাকার লিংক হয়তো দেখা যাবে না। কিন্তু মাই ক্লোজ টায়ার সাধারণত ধারণা করা হয় যে ওমনিই টায়রা পরা ছিল। সাধারণ সমতল টায়ার ঘটনা একটি পয়সন শর্তসাপেক্ষে ব্যাখ্যা করা যায় কিনা তা পরীক্ষা করার জন্য, আসুন একটি পরীক্ষামূলক উপসংহার নেওয়া যাক। আমরা ধরে নেবো প্রতি পাঁচ বছরে একজন করে সমতল, এবং ৩০ বছরের একটি সময়কালের একটি প্লট নেবো (চিত্র ১)। আসলে একটি "সাধারণ" ক্ষেত্র নেই যা আমি প্রথম দেখাতে পারি, যেহেতু এই ক্ষেত্রে পৃথক ৩০-বছরের সময়ের মধ্যে পার্থক্যটি খুব বেশি। চিত্র ১-এর জন্য, আমি কেবলমাত্র ৩০-বছরের সময়কালে ছয়টি ফ্ল্যাট টায়ারের একটি ক্ষেত্রকে বেছে নিয়েছি, পরীক্ষাটির ১০০ রানের মধ্যে। এর বিপরীতে ঘটনাগুলি সমানভাবে ছড়ানো খুব বিরল, তাই এই উদাহরণে যে তিনটি গ্রুপের মধ্যে ‘গুচ্ছবদ্ধ’ হওয়া দেখায় তা সম্পূর্ণরূপে কাকতালীয়।
চিত্র ২-এ দেখানো হয়েছে ১০০ রানের ধারার সিরিজের প্রথম পাঁচটি। সুতরাং এইগুলি উদাহরণ নয় যে আমি কোন না কোনভাবে বেছে নিয়েছি। ৩০-বছর-পুরাতন ৫ বছরে এই পাঁচটির চাকার সংখ্যা ৯, ৩, ১০, ৩ এবং ৯। এটি অবিলম্বে দেখায় যে বিভিন্ন লোকের অভিজ্ঞতার মধ্যে অনেক পার্থক্য রয়েছে। তাদের মধ্যে কিছুগুলি যাদের সাথে একজন প্রতিবেশী না থাকতেও হয় যারা তাদের খুব বেশি পছন্দ করে না।
আরও বড় ধরণের তারতম্য দেখানোর জন্য, আমি চিত্র 3 তে কিছু “আউটলসের” সমাবেশ করেছি, ১০০ রানের এক্সপেরিমেন্ট থেকে নেওয়া হয়েছে। প্রথম ব্যক্তি ৩০ বছরে ১৫ জন ছিল, যার মধ্যে প্রথমটি প্রায় তাঁর "ড্রাইভিং ক্যারিয়ারের" শুরুতে। এটি দ্বিতীয় ব্যক্তির সাথে তুলনা করা যেতে পারে, যেখানে মাত্র দুটি ছিল, এবং তৃতীয় ব্যক্তি, যার ৩০ বছরের মধ্যে একটি ফ্ল্যাট ছিল না। শেষটি আসলেই অদ্ভুত। মোট ১০ টি ফ্ল্যাট আছে, এটি সত্যিই অস্বাভাবিকভাবে নয়। তবে, এই ব্যক্তির দুটি ক্লাস্টারের ফ্ল্যাট ছিল যা এত কাছাকাছি ছিল যে ফ্ল্যাট টায়ার ছবির নীচের ছোট দাগগুলি আলাদা চিহ্ন হিসাবে দেখানোর পরিবর্তে কেবল মোটা দেখায়। "দ্বিতীয়" ইভেন্ট, যেমন, আসলে তিনটি বার্লির অর্ধেকেরও বেশি মাস। সুতরাং, এই বার্লিটি এক মাসের মধ্যে তিনটি ফ্ল্যাটের প্রতিনিধিত্ব করে। উপরন্তু, "ষষ্ঠ" ইভেন্ট ইভেন্টটি দুটি বার্লির একটি অংশ। লক্ষ করুন যে উপরের "নিয়মিত" ক্ষেত্রগুলি হিসাবে রয়েছে, সবগুলি গাড়ি চালানোর শৈলী, কোনও পার্থক্য নেই।
প্রদত্ত সবগুলির উপরে, আপনি কি এখনও মনে করেন যে আপনার নিজের ক্ষেত্রটি ব্যতিক্রম? |
<urn:uuid:1ced3dcc-03ed-417a-b326-e2c4f63e604e> | This trait is known as hamartia, or the "tragic flaw. Polybus then Even though he was a victim of fate. In Oedipus the King, Oedipus is the tragic hero.
Although Oedipus was flawed, this is not the complete reason for his downfall One might even say that Oedipus ran from fate. Prior to the birth of Oedipus, a prophecy was spokenover Laius and his wife Jocasta.
This ignorance of truth is a characteristic found within the Aristotelian definition of a tragedy. | এই বৈশিষ্ট্যটি হামারটা বা "দুঃখজনক ত্রুটি নামে পরিচিত. পলাইবাস নিজেই তখন স্বীকার করেছিলেন যে, তিনি ভাগ্যের শিকার হয়েছিলেন। ইডিপাস দ্য কিং ইডিপাস দ্য কিং হচ্ছে ট্র্যাজিক হিরো.
ইডিপাস খারাপ হলেও এটাই তার পতনের সম্পূর্ণ কারণ নয় কেউ এমনও বলতে পারেন ইডিপাস নিয়তি থেকে পালিয়েছিল। ওডিপাসের জন্মের পূর্বে লাইউস ও তার স্ত্রী জকসা-র মধ্যে একটি দৈববাণী নিয়ে বিতর্ক চলছিল।
সত্যের এই অজ্ঞতা হল আরিস্তোতলের একটি নাটকের দৈববাণী কাব্যের একটি বৈশিষ্ট্য। |
<urn:uuid:42707d3d-f739-4bf5-9178-2b57cc58c26f> | Quantum point contacts (here the channel is a fraction of a micron wide) show an unusual pattern of conductance that has so far defied explanation. Theoretical work supports a recent interpretation, even as experimental data seem to shore up an old standard.
Image credit: K. Ensslin et al./ETH Zürich
Researchers continue to push rival interpretations of a vexing problem in mesoscopic physics, the size scale where quantum and classical worlds co-exist. The conductance across a narrow bridge between two reservoirs of electrons--a so-called quantum point contact--was expected to follow simple quantum rules, but doesn't. A group recently proposed a model of automatic electron spin alignment to explain the conductance anomaly. But a different group's theory supports the claim that physics concepts borrowed from the world of material impurities is key. Both teams hope they're approaching a resolution to a problem that has turned mesoscopic physics on its head. | কোয়ান্টাম বিন্দু যোগাযোগ (এখানে চ্যানেলটি একটি মিলিমিটার প্রশস্ত) একটি অস্বাভাবিক আচরণহার দেখায় যা এখনও ব্যাখ্যা করা হয়নি। তাত্ত্বিক কাজ সাম্প্রতিক ব্যাখ্যা সমর্থন করে, এমনকি পরীক্ষামূলক ডেটা একটি পুরানো মানকে সমর্থন করে।
চিত্র ক্রেডিট: কে। এনস্লিন এবং অন্যান্য/ইটিএইচ জুরিখ
গবেষকগণ, মেসোস্কোপিক পদার্থবিজ্ঞানে একটি বিরক্তিকর সমস্যা, যেখানে কোয়ান্টাম এবং চিরায়ত বিশ্ব একত্রে মিলিত হয়, তার প্রতিদ্বন্দ্বী ব্যাখ্যাকেও ঠেলতে থাকে। ইলেকট্রনের দুটি উৎস- একটি তথাকথিত কোয়ান্টাম পয়েন্ট কন্টাক্টের মধ্যে দিয়ে ইলেকট্রনের আচরণান্বিত হয়েছিল, এটি একটি সরল কোয়ান্টাম নিয়ম অনুসরণ করবে বলে আশা করা হয়েছিল, কিন্তু তা হয় না। সম্প্রতি একটি দল স্বয়ংক্রিয় ইলেকট্রন স্পিন অ্যালাইনমেন্টের মডেল প্রস্তাব করেছিল যা পর্যবেক্ষণযোগ্যতাকে অস্বাভাবিকতা বর্ণনা করে। কিন্তু একটি ভিন্ন দলের তত্ত্বটি দাবি করে যে পদার্থবিজ্ঞানগত ধারণাগুলি যা পদার্থের ইমপারফেকশনের বিশ্ব থেকে ধার করা হয়েছে তা মূল। উভয় দলই আশা করে তারা এমন এক সমাধানে পৌঁছাবে যা মেসোস্কোপিক পদার্থবিজ্ঞানকে মাথায় নিয়ে এসেছে। |
<urn:uuid:d9e0e842-4be1-4f54-b33a-d773deec6b52> | Discover the cosmos! Each day a different image or photograph of our fascinating universe is featured, along with a brief explanation written by a professional astronomer.
March 11, 1996
Hubble Telescope Maps Pluto
Credit: A. Stern (SwRI), M. Buie (Lowell Observatory), NASA, ESA,
Explanation: No spacecraft from Earth has yet explored Pluto but astronomers have found ways of mapping its surface. A stunning map of this distant, diminutive planet, the first based on direct images, was revealed late last week in a Hubble Space Telescope press release. Above are two opposite hemisphere views of the computer constructed map of Pluto's surface (north is up). The grid pattern is due to the computer technique used where each grid element is over 100 miles across. The map is based on Hubble images made when Pluto was a mere 3 billion miles distant. It shows strong brightness variations - confirming and substantially improving upon ground based observations. While the brightness variations may be due to surface features like craters and basins they are more likely caused by regions of nitrogen and methane frost. The frost regions should show "seasonal" changes which can be tracked in future Hubble observations. Yes, Pluto is a planet even though it is only 2/3 the size of Earth's Moon!
Authors & editors:
NASA Technical Rep.: Sherri Calvo. Specific rights apply.
A service of: LHEA at NASA/ GSFC | মহাবিশ্ব আবিষ্কার করুন! প্রতিদিন একটি ভিন্ন চিত্র বা চিত্রের ছবি তোলা হচ্ছে, একটি সংক্ষিপ্ত ব্যাখ্যা সহ পেশাদার জ্যোতির্বিজ্ঞানী লিখেছেন।
মার্চ 11, 1996
হাবল টেলিস্কোপ মানচিত্র প্লুটো
ক্রেডিট: এ। স্টার্ন (এসআরআই), এম। বুই (লোওয়েল মানমন্দির), নাসা, ইএসএ,
ব্যাখ্যাঃ পৃথিবী থেকে কোন মহাকাশযান এখনও প্লুটো অন্বেষণ করা হয়নি কিন্তু জ্যোতির্বিজ্ঞানীরা এর পৃষ্ঠ মানচিত্র করার উপায়গুলি খুঁজে পেয়েছেন। একটি দূরবর্তী, ছোট পৃথিবীর একটি বিস্ময়কর মানচিত্র, সরাসরি চিত্রাবলীর উপর ভিত্তি করে প্রথম গত সপ্তাহে গত সপ্তাহে শেষ হওয়া একটি হাব্বল স্পেস টেলিস্কোপ সংবাদ একটি আশ্চর্যজনক প্রকাশ করা হয়েছে। উপরে দুটি বিপরীত গোলার্ধ দেখায় প্লুটোর পৃষ্ঠতল (উত্তর উপরে)। কম্পিউটারের দ্বারা ব্যবহৃত গ্রিড প্যাটার্নটি হল এমন একটি কৌশল যেখানে প্রতিটি গ্রিড উপাদান ১০০ মাইল চওড়া হয়। মানচিত্রটি হাবেল চিত্রগুলির উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে যখন প্লুটো মাত্র ৩ বিলিয়ন মাইল দূরে ছিল। এটি জোরালো উজ্জ্বলতা পরিবর্তনকে নিশ্চিত করে এবং স্থল ভিত্তিক পর্যবেক্ষণগুলিকে উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত করে। যদিও উজ্জ্বলতার এই তারতম্য পৃষ্ঠ বৈশিষ্ট্য যেমন গর্ত এবং অববাহিকা মত হতে পারে, তারা আরো সম্ভবত নাইট্রোজেন এবং মিথেন তুষারপাতের একটি অঞ্চল দ্বারা সৃষ্ট হয়। তুষার অঞ্চলগুলি "ঋতু" পরিবর্তন দেখানো উচিত যা ভবিষ্যতে হাবল পর্যবেক্ষণের মধ্যে ট্র্যাক করা যাবে। হ্যাঁ, প্লুটো একটি গ্রহ যদিও তা পৃথিবীর উপগ্রহ চাঁদের মাত্র ২/৩ অংশ!
লেখক ও সম্পাদক:
নাসা টেকনিক্যাল রিপ্ল : শেরি ক্যালভো। বিশেষ অধিকার প্রযোজ্য।
নাসা/ জিএসএফইসি-তে এলফডিসি এর পরিষেবা |
<urn:uuid:1bda07e2-5e8c-4136-882b-44117df94e8e> | This was a project to install a solar based electrical-power generation system on the roof of our house, under the Ontario Government's MicroFIT program. The power generated is fed back into the grid through a separate outbound line. In this model, we continue to consume power from grid, as we have in the past, however, each period we receive a cheque from Hydro for the power we supplied.
The diagram below shows the major components that comprise the system. The flow of electricity goes from right to left, exiting through a meter, to the grid. The major functional components are described in the Technical Section.
The major design decision was the choice of string vs. micro-inverters. In the former design, a single inverter receives power inputs from all panels and converts it to AC. In the latter design, there is a micro-inverter for each panel. The major benefit with the micro-inverter design is more effective power generation in situations were there may be partial shade at times during the day. However, in our case, our south-facing roof has full sun all day so the benefit would be marginal if at all. Thus the added system complexity, cost and potential for failure were not worth it.
A second decision was to use squirrel guard. As the solar panel are raised some 10-15 cms above the roof, this gap can become the home for squirrels. Squirrel guard is basically a wire mesh that is placed around the perimeter of the panels preventing anything from getting underneath. As we live next door to a park, and have had problems with squirrels in the past, we decided that this was a prudent choice; a form of insurance. Confirmation that this was the right choice was got the day we were to connect to the grid. The work needed to include people from Hydro so they could cut power at the local transformer. They were late arriving, due to squirrels.
The project started with vendor selection on July 24th 2015, and completed with the final payment on November 20th. There was no activity in October as I was away that month. The major events:
Monthly power generation is estimated using the PV Watts Calculator, summarized below. These figures were used to develop the business case for the project.
Please see here
These real time reports show electrical generation of the solar panel system. | এটি ছিল আমাদের বাড়ির ছাদে সৌর নির্ভর বিদ্যুৎ উৎপাদন ব্যবস্থা স্থাপনের প্রকল্প, যার মাধ্যমে অন্টারিও সরকারের মাইক্রোফিট প্রোগ্রামের আওতায় বিদ্যুতের উৎপাদন হয়। আলাদা করে বাইরে থেকে বিদ্যুৎ লাইন দিয়ে উৎপাদন যুক্ত করা হয়। এই মডেলে গ্রিড থেকে আমাদের শক্তি গ্রহণ করতে হবে, যা আমরা অতীতে করেছি, তবে আমরা যে বিদ্যুৎ সরবরাহ করেছি তার জন্য আমরা প্রতিটি পিরিয়ড পরে হাইড্রো থেকে চেক পেতে পারি।
নিচের চিত্রটি সিস্টেমটির সমন্বয়ে গঠিত প্রধান উপাদানগুলি দেখায়। বিদ্যুতের প্রবাহটি ডান থেকে বামে যায়, মিটার দিয়ে বেরিয়ে এসে গ্রিডে যায়। টেকনিক্যাল সেকশনে প্রধান কার্যকরী উপাদানগুলি বর্ণনা করা হয়েছে।
প্রধান নকশা সিদ্ধান্তটি স্ট্রিং বনাম মাইক্রো-ইনভার্টার ছিল। পূর্ব পরিকল্পনার সাথে, একটি একক ইনভার্টার সব প্যানেল থেকে শক্তি গ্রহণ করে এসি রূপান্তর করে । পরবর্তী পরিকল্পনার সাথে, প্রতিটি প্যানেলের জন্য একটি মাইক্রো-ইনভার্টার থাকে। মাইক্রো ইনভার্টারের নকশার প্রধান সুবিধাটি হল দিনের বিভিন্ন সময়ে আংশিক ছায়া থাকলে এটি আরও কার্যকর বিদ্যুৎ উৎপাদন করে। তবে আমাদের ক্ষেত্রে, আমাদের দক্ষিণমুখী ছাদটি সারা দিন পূর্ণ সূর্য থাকে, তাই সুবিধা সামান্য হলে প্রান্তিক হত। সুতরাং যোগ করা সিস্টেমের জটিলতা, খরচ এবং ব্যর্থতার সম্ভাবনাকে এর মূল্য ছিল না।
দ্বিতীয় সিদ্ধান্ত ছিল কাঠবিড়ালি গার্ড ব্যবহার করা। সৌর প্যানেল ছাদ থেকে ১০-১৫ সেমি উঁচু হওয়ায় এই ফাঁক কাঠবিড়ালের বাড়ি হয়ে উঠতে পারে। কাঠবিড়ালমুরগি রক্ষীদল মূলত একটি তারের জাল যা প্যানেলের পরিধির চারপাশে বসানো হয়েছে যা কোন কিছু নিচে পড়তে বাধা দেয়। আমরা একটি পার্কের পাশের বাড়ীতে বসবাস করি, এবং অতীতে কাঠবিড়ালির সাথে সমস্যার সম্মুখীন হয়েছি, তাই আমরা সিদ্ধান্ত নিই যে এটি একটি সঠিক বিকল্প; একটি ধরনের বীমা। নিশ্চিত করা হলো, এই কাজ সঠিক ছিল, যেদিন আমরা গ্রিডের সাথে সংযোগ স্থাপন করলাম, আমরা পেয়েছিলাম যে কাজটি লোকজনকে হাইড্রোতে অন্তর্ভুক্ত করতে হবে যাতে তারা স্থানীয় ট্রান্সফরমারে বিদ্যুৎ কাটতে পারে। তারা কাঠবিড়ালির কারণে দেরীতে আসছিল.
প্রকল্পটি শুরু হয়েছিল ভেন্ডর নির্বাচন দিয়ে ২৪শে জুলাই ২০১৫ তারিখে এবং শেষ অর্থপ্রদান শেষে ২০ই নভেম্বর তারিখে কাজ শেষ করে। অক্টোবর মাসে কোন কার্যক্রম ছিলনা যেহেতু আমি সে মাসে ছিলাম না। প্রধান অনুষ্ঠানসমূহ:
মাসিক বিদ্যুৎ উৎপাদন PV ওয়াটার্স ক্যালকুলেশন ব্যবহার করে অনুমানিক হিসাব করা হয়, সংক্ষেপে নিচে দেওয়া হল। এসব পরিসংখ্যানকে কাজে লাগিয়ে প্রকল্পের ব্যবসায়িক বিষয়টি নির্ধারণ করা হয়েছে।
দয়া করে দেখুন এখানে
এই রিয়েল টাইম রিপোর্টগুলি সোলার প্যানেল সিস্টেমের বৈদ্যুতিক উৎপাদন দেখায়। |
<urn:uuid:0bba236d-869b-481c-939c-38232a701d28> | A legacy in Stone - All About Medieval Castles
A legacy in Stone - Resources and Information
Official Websites for Famous Castles
- Bayerische Schlsserverwaltung | Neuschwanstein
Official Homepage of Neuschwanstein Castle
- WIndsor Castle in Great Britain
This is the official castle and home of the Queen of England. Over the centuries it has evolved from a wooden castle to a stone fortress and now it is more of a residence for royalty.
- Edinburgh Castle in Scotland
This is the most famous attraction in all of Scotland. It draws over 1 million visitors a year.
- Kilkenny Castle
An Irish Castle completed in 1213.
Medieval Castles In America
We don't often think that there are any medieval castles in North America. After all, the pilgrims crossed the Atlantic well after the whole Medieval Castle building era was over. But during the late eighteenth century much of the architectural world went through a period called the Gothic Revival where they copied and emulated much of the architecture from the middle ages.
During this revival many wealthy american entrepreneurs and organizations built their own medieval castles. These castles are peppered across the country from coast to coast in locations like Newport Rhode Island where Belcourt Castle is and California where the famous Hearst Castle is located. Wikipedia has a great article listing 100 of the most famous of these American Castles
Secrets Hidden in Castles
Medieval Castles were more than just large fortresses with massive stone walls. They were ingeniously designed fortifications that used many brilliant and creative ways to protect their inhabitants from attacking enemies. Castles were a central part of an arms race that lasted several hundred years.
A lot of thought, ingenuity, and planning went into the design of Medieval Castles. Everything from the outer walls to the shapes and location of stairwells were very carefully planned to provide maximum protection to the inhabitants. Here are some of the unique and lesser-known secrets of medieval castle designs.
The Moat - A moat, which is a body of water that surrounds a castle, is often thought of as a water obstacle that had to be crossed; but this wasn't the primary function of a moat. One of the biggest concerns of the inhabitants of a medieval castle or fortress was the fear that an invading army would dig tunnels under the fortification. This tunneling could either provide access to the castle or cause a collapse of the castle walls. A moat prevented this because any tunnel under the moat would collapse and fill with water. It was a very effective deterrent against tunneling. Often times the moat wasn't even on the outside of the castle. It was on the inside between the outer wall and the inner wall.
Concentric Circles of Defense - This was an extremely effective method of defense for the inhabitants of a Medieval Castle. It was a series of obstacles that started on the outside of the castle and worked their way in. It was usually a progression like a cleared field, an outer wall, a moat, an inner wall, a keep and then a strong hold tower. An attacking army would have to overcome each of these obstacles one at a time. And this took a lot of time and effort to do.
The Main Gate or Gatehouse as a Death Trap - The main gate of a castle was often the most dangerous place in the castle because it was also a deadly trap. It often opened into a small courtyard that had another main gate at the far end. The forward main gate often had an iron portcullis that was held in the open position and if the main gate was broken through and attackers made it into the small courtyard the portcullis was brought down and the attackers were trapped in the small courtyard. The walls of the courtyard had small holes called death holes where the defenders could fire arrows and other projectiles at the trapped attackers.
The hidden secrets of Stairwells - Stairwells were often very carefully designed in Medieval Castles. Stairwells that curved up to towers often curved very narrowly and in a clockwise direction. This meant that any attackers coming up the stairs had their sword hands (right hand) against the interior curve of the wall and this made it very difficult for them to swing their swords. Defenders had their sword hands on the outside wall, which meant they had more room to swing. Another ingenious design of stairs was that they were designed with very uneven steps. Some steps were tall and other steps were short. The inhabitants, being familiar with the uneven pattern of the stair heights could move quickly up and down the stairs but attackers, in a dimly lit stairwell, would easily fall and get bogged down in the stairwells. This made them vulnerable to attacks and slowed their attacks down significantly.
Secret Passages - What Medieval Castle would be complete without secret passages? Many castles had secret passages and they served a variety of purposes. Some passages were designed to open up a distance from the castle so inhabitants could escape during an attack or get supplies in and out during a siege. Secret passages also led to secret chambers where people could hide, supplies could be kept or a well for water was dug.
A medieval castle was more than just a large glamourous palace with massive stone walls around it. A medieval castle was a structure that was totally designed right down to the last detail with the protection of its inhabitants in mind. If you ever visit a medieval castle and you notice that the stairs are very uneven you will know that it wasn't because the builders couldn't measure out steps evenly. It was just that this is a little secret of the builders of the castle.
General Castle Links and Information
- Know what a keep a motte or an oubliette is?
Here is a nice explanation of the parts of a castle. Many of them have pictures.
- Life in a Medieval Castle
We have a Hollywood generated view of what castle life was like. Read this essay on life in a medieval castle.
- All About Medieval Castles
Interesting essay about castles. How they began, what purposes they serve and how they are defended and attacked.
- Map of German Castles
Nice, Interactive and clickable map with lots of information and resources to the castles of Germany. | স্টোন - অল অ্যাবাউট মধ্যযুগীয় দুর্গ
স্টোন - স্টোন সম্পর্কে সব
স্টোন - সম্পদ ও তথ্য
বিখ্যাত দুর্গের অফিশিয়াল ওয়েবসাইট
- বাইলিশা শ্লসপরভালজিহল – নুশানস্টেইন দুর্গ
নুশানস্টেইন দুর্গের অফিশিয়াল হোমপেজ
- গ্রেট ব্রিটেনে উইন্ডসোর দুর্গ
এটি ইংল্যান্ডের রানির রানির ক্যাসেলের অফিশিয়াল ক্যাসেল ও বাড়ি। শত শত বছর ধরে এটি কাঠের দুর্গ থেকে পাথর দুর্গে বিবর্তিত হয়েছে এবং এখন এটি আরও বেশি রাজকীয় বাসস্থান।
- স্কটল্যান্ডের এডিনবরা ক্যাসেল
এটি সমগ্র স্কটল্যান্ডের সবচেয়ে বিখ্যাত দর্শনীয় স্থান। এটি বছরে ১০ লাখেরও বেশি দর্শনার্থীদের আকর্ষণ করে।
- কিলকেনির ক্যাসেল
১২১৩ সালে সম্পন্ন একটি আইরিশ ক্যাসেল।
মধ্যযুগীয় দুর্গ আমেরিকা
আমরা উত্তর আমেরিকায় কোনও মধ্যযুগীয় দুর্গ নেই এমন কথা খুব বেশি শুনি না। সব পরে, তীর্থযাত্রীরা সম্পূর্ণ মধ্যযুগীয় দুর্গ যুগের পরে আটলান্টিক কূপের পার হন। কিন্তু আঠারো শতকের শেষের দিকে স্থাপত্য বিশ্বের অনেক একটি গথিক নবজাগরণ ছিল যেখানে তারা অনেক স্থাপত্য স্থাপত্য অনুকরণ এবং কপি করা হয় মধ্য যুগীয়.
এই নবজাগরণ সময় অনেক ধনী আমেরিকান উদ্যোক্তা ও সংস্থা তাদের নিজস্ব মধ্যযুগীয় দুর্গ নির্মিত। এই দুর্গগুলি উপকূল থেকে উপকূল বরাবর দেশের সর্বত্র ছড়িয়ে আছে নিউপোর্ট রোড আইল্যান্ডের মতো জায়গায় যেখানে বেলকোর্ট দুর্গ রয়েছে এবং ক্যালিফোর্নিয়া যেখানে বিখ্যাত হেরস্ট দুর্গ অবস্থিত। উইকিপিডিয়ায় এই আমেরিকান দুর্গগুলির মধ্যে সর্বাধিক বিখ্যাত ১০০টি দুর্গের তালিকা রয়েছে।
ক্যাস্টলসের মধ্যে সবচেয়ে বড় রহস্য
মধ্যযুগীয় দুর্গগুলি বিশাল পাথরের প্রাচীরের জন্য কেবল বড় দুর্গের চেয়ে বেশি কিছু ছিল। এগুলি খুব দক্ষতার সাথে ডিজাইন করা দুর্গ ছিল যা তাদের বাসিন্দাদের শত্রুদের আক্রমণ থেকে রক্ষা করার জন্য অনেক উজ্জ্বল এবং সৃজনশীল উপায় ব্যবহার করত। ক্যাসলস ছিল একটি অস্ত্র-প্রতিযোগিতার একটি কেন্দ্রীয় অংশ যা কয়েক শত বছর স্থায়ী হয়েছিল।
মধ্যযুগীয় ক্যাসলের নকশার জন্য অনেক চিন্তা, বুদ্ধি এবং পরিকল্পনা করা হয়েছিল। বহির্সংলগ্ন দেয়াল থেকে শুরু করে সিঁড়ির গর্তগুলি পর্যন্ত সবকিছু অত্যন্ত যত্ন সহকারে পরিকল্পিত ছিল যাতে বাসিন্দাদের সর্বোচ্চ সুরক্ষা প্রদান করা যায়। এখানে মধ্যযুগীয় ক্যাসেলের ডিজাইনের অনন্য এবং কম পরিচিত কিছু রহস্য রয়েছে।
মাউথ - একটি মাউথ, যা একটি দুর্গকে ঘিরে থাকা একটি জলাশয়, প্রায়শই একটি জল বাধা হিসাবে ভাবা হয় যা অতিক্রম করতে হয়েছিল; কিন্তু এই একটি মাউথ প্রধান ফাংশন ছিল না। একটি মধ্যযুগীয় দুর্গ বা দুর্গের বাসিন্দাদের সবচেয়ে বড় উদ্বেগের মধ্যে একটি ছিল যে কোনও আক্রমণকারী সেনাবাহিনী দুর্গের অধীনে সুড়ঙ্গ খনন করবে এটি দুর্গের অ্যাক্সেস পেতে পারে বা দুর্গের দেয়াল ধসে পড়তে পারে। একটি পরিখা এটা প্রতিরোধ করে কারণ পরিখার নিচের কোনও সুড়ঙ্গ ভেঙ্গে পানিতে ভরে যেত। এটা সুড়ঙ্গ খাটার বিরুদ্ধে একটি খুব কার্যকর প্রতিরোধক ছিল। প্রায়ই পরিখাটি ক্যাসলের বাইরে নাও থাকতে পারে। এটা বাইরের দেয়াল আর ভিতরের দেয়ালের মাঝখানে ছিল.
প্রতিরক্ষার ইন্টিগ্রাল - মধ্যযুগীয় দুর্গের বাসিন্দাদের জন্য এই ছিল ডিফেন্সের অত্যন্ত কার্যকর পদ্ধতি। এটি ছিল একগুচ্ছ বাধার যা দুর্গের বাইরে শুরু হয়েছিল এবং তাদের মধ্যে কাজ করেছিল। এটি সাধারণত একটি পরিষ্কার মাঠের মতো অগ্রগতি ছিল, একটি বাইরের প্রাচীর, একটি পরিখা, একটি অভ্যন্তরীণ প্রাচীর, একটি কিপ এবং তারপরে একটি শক্তিশালী সুরক্ষিত টাওয়ার। একটি আক্রমণকারী সেনাবাহিনীকে এই বাধাগুলির প্রত্যেকটিকে একবারে অতিক্রম করতে হবে। এবং এটি করতে অনেক সময় এবং প্রচেষ্টা গ্রহণ করা হয়েছিলো।
মূল গেট বা গেটহাউজ একটি ডেথ ট্র্যাপ হিসেবে - একটি দুর্গের প্রধান গেট প্রায়ই দুর্গের সবচেয়ে বিপজ্জনক জায়গা কারণ এটি এছাড়াও একটি মারাত্মক ফাঁদ ছিল। এটি প্রায়ই একটি ছোট আঙ্গিনা দিয়ে খুলত যেটি অন্য শেষ প্রধান ফটক ছিল। অগ্রগামী প্রধান ফটকে প্রায়শই লোহার বন্ধনী থাকত যা খোলা অবস্থানে ছিল এবং যদি মূল ফটকটি ভেঙে যায় এবং হামলাকারীরা এটিকে ছোট আঙ্গিনায় নিয়ে যায়, তাহলে বন্ধনীটি নিচে নিয়ে আসা হত এবং হামলাকারীরা ছোট আঙ্গিনায় আটকা পড়ত। কামরার দেয়ালে ডেথ হোল নামে ছোট ছোট ছিদ্র ছিল, যেখানে রক্ষাকারীরা ফাঁদে পড়া হামলাকারীদের উপর তীর ও অন্যান্য গোলা নিক্ষেপ করতে পারতো।
স্টেয়ারওয়েলস এর লুকানো সিক্রেটস - স্টেয়ারওয়েলস প্রায়ই মধ্যযুগীয় দুর্গগুলিতে খুব যত্ন সহকারে ডিজাইন করা হয়েছিল। সিঁড়িগুলো যা টাওয়ার পর্যন্ত বাঁকানো ছিল তা খুব সংক্ষিপ্তভাবে এবং ঘড়ির কাঁটার দিকে বাঁকানো থাকত। এর অর্থ হল যে, সিঁড়িতে ওঠার সময় যে কোনও আক্রমণকারীকে তাদের তলোয়ার হাত (ডান হাত) দেয়ালের অভ্যন্তরের বক্ররেখার বিরুদ্ধে বাঁকানো ছিল এবং এটি তাদের তলোয়ারগুলি দোলানো জন্য খুব কঠিন করে তুলেছিল। রক্ষণভাগের খেলোয়াড়দের তলোয়ার হাত বাইরের দেয়ালেই ছিল যার মানে তাদের ঝুলানোর জন্য অধিক জায়গা ছিল। একটি সুকতলা নকশা ছিল যা অত্যন্ত অসমান ধাপবিশিষ্ট। কিছু ধাপ লম্বা এবং কিছু ধাপ খাটো ছিল। এখানকার বাসিন্দারা সিঁড়ি উচ্চতার অসম ব্যবস্থার সাথে পরিচিত হওয়ায় দ্রুত সিঁড়ি বেয়ে উপরে এবং নীচে যেতে পারতো, কিন্তু অন্ধকারাচ্ছন্ন সিঁড়ির মধ্যে দিয়ে আক্রমণকারীরা সহজেই পড়ে যেত এবং সিঁড়ি ও সিঁড়িগুলিতে আটকে যেত। এটি তাদের আক্রমণ করার জন্য ঝুঁকিপূর্ণ করে তোলে এবং তাদের আক্রমণকে উল্লেখযোগ্যভাবে ধীর করে দেয়।
সিক্রেট পাসেজ - মধ্যযুগীয় দুর্গের গোপনীয়তা পাস ছাড়া কি মধ্যযুগীয় দুর্গ সম্পূর্ণ হবে না? অনেক দুর্গের গোপন পাস ছিল এবং এটি বিভিন্ন উদ্দেশ্যে পরিবেশন করত। কিছু অংশ দুর্গের থেকে একটি দূরত্ব খোলার জন্য ডিজাইন করা হয়েছিল যাতে বাসিন্দারা কোনও আক্রমণের সময় পালাতে পারে বা অবরোধের সময় সরবরাহগুলি ভিতরে এবং বাইরে পেতে পারে। একটি গোপন প্যাসেজ এছাড়াও গোপন কক্ষের দিকে নিয়ে যায় যেখানে লোকেরা লুকিয়ে থাকতে পারে, রসদপত্র রাখা যেতে পারে বা জল সরবরাহের জন্য একটি ভাল খনন করা হয়েছিল।
একটি মধ্যযুগীয় দুর্গ পাথরের চারপাশে বিশাল পাথরের দেয়ালের সাথে কেবল একটি বড় অতিরঞ্জিত প্রাসাদই নয়। একটি মধ্যযুগীয় দুর্গ ছিল এমন একটি কাঠামো যা তার বাসিন্দাদের কথা মাথায় রেখে তার শেষ পর্যন্ত সম্পূর্ণরূপে নকশা করা হয়েছিল। আপনি যদি কখনও মধ্যযুগীয় দুর্গে যান এবং আপনি দেখতে পান যে সিঁড়িগুলো খুব অসমান, তাহলে আপনি জানবেন যে এটা কোনোভাবেই এই কারণে নয় যে, স্থাপত্যবিদেরা সমানভাবে সিঁড়ি তৈরি করতে পারতেন না। এটা ছিল যে এই দুর্গের নির্মাতার একটু গোপন ছিল।
জেনারেল ক্যাসেল লিংক এন্ড ইনফরমেশন
- হু নিডস নো কাইন্ড অফ দা কিপ এটচেট অর আউবিলেজেট?
এখানে একটি ভাল ক্যাসেলের অংশ সম্পর্কে ব্যাখ্যা আছে। তাদের অনেক ছবি আছে.
- মধ্যযুগীয় দুর্গের জীবন
আমাদের একটি হলিউড জেনারেশনে দুর্গ জীবন কেমন ছিল একটি দর্শন আছে। এই মধ্যযুগীয় দুর্গ সম্পর্কে এই প্রবন্ধ পড়ুন।
- মধ্যযুগীয় দুর্গ সম্পর্কে সব
দুর্গ সম্পর্কে আকর্ষণীয় প্রবন্ধ। তারা কিভাবে শুরু করেছিল, কি কাজে লাগে এবং কিভাবে রক্ষা করে এবং আক্রমণ করে.
- জার্মানির দুর্গের মানচিত্র ম্যাপ, প্রচুর তথ্য ও সম্পদ সহ নিসি ইন্টারেক্টিভ এবং ক্লিকযোগ্য। |
<urn:uuid:7765e05b-93e0-47d0-a0a2-cf12adc57ed1> | Samuel Anoints Saul to Be Israel's Leader
1There was a man named Kish from the tribe of Benjamin. Kish was a very important person. He was the son of Abiel, the son of Zeror. Zeror was the son of Becorath, the son of Aphiah from the tribe of Benjamin. 2Kish had a son named Saul. Saul was a handsome young man. There wasn't anyone like him among the people of Israel. He was a head taller than any of them.
3The donkeys that belonged to Saul's father Kish were lost. So Kish spoke to his son Saul. He said, "Go and look for the donkeys. Take one of the servants with you."
4Saul and his servant went through the hill country of Ephraim. They also went through the area around Shalisha. But they didn't find the donkeys. So they went on into the area of Shaalim. But the donkeys weren't there either. Then Saul went through the territory of Benjamin. But they still didn't find the donkeys.
5When Saul and the servant who was with him reached the area of Zuph, Saul spoke to him. He said, "Come on. Let's go back. If we don't, my father will stop thinking about the donkeys and start worrying about us."
6But the servant replied, "There's a man of God here in Ramah. People have a lot of respect for him. Everything he says comes true. So let's go and see him now. Perhaps he'll tell us which way to go."
7Saul said to his servant, "If we go to see the man, what can we give him? There isn't any food in our sacks. We don't have a gift for the man of God. So what can we give him?"
8The servant answered Saul again. "Look," he said. "I've got a tenth of an ounce of silver. I'll give it to the man of God. Then maybe he'll tell us which way to go."
9In Israel, prophets used to be called seers. So if a man wanted to ask God for advice, he would say, "Come on. Let's go to the seer."
10Saul said to his servant, "That's a good idea. Come on. Let's go and ask the seer." So they started out for the town where the man of God lived.
11They were going up the hill toward the town. Along the way they met some young women who were coming out to get water from the well. Saul and his servant asked them, "Is the seer here?"
12"Yes, he is," they answered. "In fact, he's just up ahead of you. So hurry along. He has just come to our town today. The people are going to offer a sacrifice at the high place where they worship. 13As soon as you enter the town, you will find him. He'll be there until he goes up to the high place to eat. The people won't start eating until he gets there. He must bless the sacrifice first. After that, those who are invited will eat. So go on up. You should find him there just about now."
14They went up to the town. As they were entering it, they saw Samuel. He was coming toward them. He was on his way up to the high place.
15The Lord had spoken to Samuel the day before Saul came. He had said, 16"About this time tomorrow I will send you a man. He is from the land of Benjamin. Anoint him to be the leader of my people Israel. He will save them from the powerful hand of the Philistines. I have seen how much my people are suffering. Their cry for help has reached me."
17When Samuel saw a man coming toward him, the Lord spoke to Samuel again. He said, "He is the man I told you about. His name is Saul. He will govern my people."
18Saul approached Samuel at the gate of the town. He asked Samuel, "Can you please show me the house where the seer is staying?"
19"I'm the seer," Samuel replied. "Go on up to the high place ahead of me. I want you and your servant to eat with me today. Tomorrow morning I'll tell you what's on your mind. Then I'll let you go. 20Don't worry about the donkeys you lost three days ago. They've already been found. But who are all of the people of Israel longing for? You and your father's whole family!"
21Saul answered, "But I'm from the tribe of Benjamin. It's the smallest tribe in Israel. And my family group is the least important in the whole tribe of Benjamin. So why are you saying that to me?"
22Then Samuel brought Saul and his servant into the room where they would be eating. He seated them at the head table. About 30 people had been invited. 23Samuel said to the cook, "Bring the piece of meat I gave you. It's the one I told you to put to one side."
24So the cook went and got a choice piece of thigh. He set it in front of Saul. Samuel said, "Here is what has been kept for you. Eat it. It was put to one side for you for this special occasion. We've saved it for you ever since I invited the guests." And Saul ate with Samuel that day.
25They came down from the high place to the town. After that, Samuel talked with Saul on the roof of Samuel's house.
26The next day they got up at about the time the sun was rising. Samuel called out to Saul on the roof. He said, "Get ready. Then I'll send you on your way." So Saul got ready. And he and Samuel went outside together.
27As they were on their way down to the edge of town, Samuel spoke to Saul. He said, "Tell the servant to go ahead of us." So the servant went on ahead. Then Samuel continued, "Stay here awhile. I'll give you a message from God." | শৌলের বলেছিল, শৌল হলেন ইস্রায়েলের নেতা, যিনি যিশুকে প্রণাম করবেন।
১বনু যারবনিয়াদিগের একজন লোক ছিল যার নাম ছিল কিশ। সে বিন্যামীন থেকে এসেছিল। সে অবিয়েলের ছেলে জেরোর ছেলে ছিল। আর জেরোর বিন্যামীন থেকে আসা বিনিয়াশার ছেলে অবিয়েলের ছেলে অ্যাফিয়তের ছেলে ছিল। ২কীশের এক ছেলে ছিল। কীশ সুদর্শন যুবক ছিল। তার মতো দেখতে কেউ ইসরাইলের মানুষের ছিল না। সে তার ছেলেদের চেয়েও লম্বা মাথা নিয়ে দৌড়াত।
৩যাও,যাও তোমার গাধা,যাও তোমার বাবা কীশ এর কাছ থেকে নিয়ে যাও।যাও তোমার ছেলে কীশ কে বলো সে যেন তার সাথে কথা বলে। তিনি বললেন, "যাও, গাধার পিঠে উঠে গাধার দলটিকে খুঁজতে থাক। তোমাদের একজন চাকরকেও সঙ্গে নিয়ে এস।"
৪শৌল এবং তার দাস ইফ্রয়িমের পার্বত্য এলাকা দিয়ে গেলেন। তারা শালিশার আশেপাশের এলাকাতেও গেলেন। কিন্তু তাঁরা গাধা খুঁজে পেলেন না। তাই তারা শালিম এলাকায় গেলেন। কিন্তু গাধাগুলোও সেখানে ছিল না। তখন শৌল বিন্যামীনের দেশে প্রবেশ করলেন। কিন্তু তবুও সে গাধাগুলো খুঁজে পেল না।
৫ শৌল ও তার সঙ্গী যে চাকর সেখানে গিয়ে পৌঁছেছিল, শৌল তার সাথে কথা বললেন। তিনি বললেন, “চলো। আবার ফিরে যাই। আমরা না করলে, আমার বাবা গাধার কথা ভাবা বন্ধ করে আমাদের কথা ভাবা শুরু করবে।"
৬কিন্তু চাকরটি উত্তর দিল, "রামাতে ঈশ্বরের একজন লোক আছেন। লোকে তাঁর ওপর প্রচুর সম্মান প্রদর্শন করে। তিনি যা কিছু বলেন, সবই সত্য হয়। তাই চল, এখন তাকে দেখে আসি। হয়ত তিনি আমাদের বলিবেন যে আমরা কোন দিকে যাইব।" তো আমরা তাকে কি দিব?"
৮শৌল আবার গিয়ে তাকে বললেন, "দেখ, এক আউন্স রূপার দশ আনা পাবে। আমি ঈশ্বরের লোককে তা দেব। তখন হয়তো সে আমাদের বলবে কোন পথে যেতে হবে।
৮ইস্রায়েলে ভাববাদীদের ডাকা হতো ঋষিদের নামে। তাই একজন লোক যদি ঈশ্বরকে কোনো উপদেশ দিতে চাইতো, তাহলে সে বলতো, "চলো, সশরীরে সাক্ষির কাছে যাই।
১০৫. শৌল তার দাসকে বললেন, "এটা খুব ভালো কথা। চলো, আমরা যাই।"
১১পরে সেই দাস সাক্ষ্য দিতে যায় এবং সাক্ষি তার কাছে যা কিছু নিয়ে আসে, সেগুলো নিয়ে আসে এবং সাক্ষি শৌলের সামনে হাঁটু গেড়ে বসে এবং শৌল তাকে কিছু কথা জিজ্ঞেস করেন। চলো গিয়ে সে দূতের খোঁজ করি" তাই তারা শহরের দিকে রওনা হল যেখানে ঈশ্বরপুরুষ বাস করত।
11তারা পাহাড়ের দিকে শহরের দিকে উপরে যাচ্ছিল। পথে তাদের কিছু যুবক-যুবতীদের সঙ্গে দেখা হল, যারা কুয়োর জল আনতে বাইরে বেরিয়েছিল। শৌল ও তার দাস তাদেরকে জিজ্ঞেস করল, "এই যে, সেই প্রজ্ঞা এখানে?" ১২ "হ্যাঁ, তিনি এখানে আছেন," তারা উত্তর দিল। "আসলে তিনি আপনার সামনে মাত্র। তাই, আপনি শীঘ্র চলুন। তিনি আজ আমাদের শহরে এসেছিলেন, যেখানে লোকেরা উচ্চস্থানে গিয়ে বলি দিতে যাচ্ছে। ১৩ শহরে প্রবেশ করার সাথে সাথে আপনি তাকে পাবেন। তিনি সেখানে থাকবেন যতক্ষণ না তিনি উচ্চ স্থানে খাবার খাওয়ার জন্য ওঠেন। লোকে ততক্ষণ খাবে যতক্ষণ না তিনি সেখানে পৌঁছান। তিনি আগে যজ্ঞবেদী আশীর্বাদ করা উচিত। তারপর যারা আমন্ত্রিত তাদের খাওয়া উচিত। তখন তোমরা তাঁকে খুঁজে বের কর, তাই এখনই তাঁর কাছে যাওয়া উচিত।" ১৪ তাঁরা সেই নগরে গেলেন। প্রবেশ করতে-লাগতে তাঁরা শমূয়েলকে দেখলেন। তিনি তাঁর ও তাদের মধ্যে দিয়ে তাঁদের দিকে আসছেন। তিনি উচ্চস্থানে যাওয়ার জন্য চলেছিলেন.
১৫শৌল এসে পৌলের আগেই প্রভু শমূয়েলকে বলেছিলেন। তিনি বলেছিলেন, ১৬“কালকের দিন আমি তোমাকে একজন লোক দেব। সে বিন্নবেণী দেশের লোক। আমার প্রজা ইসরাইলের নেতা হওয়ার জন্য তাঁকে অভিষিক্ত করো। তিনি পলেষ্টীয়দের শক্তিশালী হস্ত থেকে তাদেরকে রক্ষা করবেন। আমি দেখেছি আমার প্রজারা কত দুর্দশাগ্রস্ত। তাদের সাহায্যের চিৎকার আমার কাছে পৌঁছেছে।"
১৭ শমূয়েল যখন দেখলেন যে, একজন লোক তাঁর দিকে এগিয়ে আসছে, তখন প্রভু শমূয়েলকে আবার বললেন, "আমি আপনাকে যে লোকটির কথা বলেছিলাম সে-ই সে। তার নাম শৌল। সে আমার লোকেদের পরিচালনা করবে।"
১৮ শৌল যখন শহরের দরজায় পৌঁছলেন, তখন শৌল শৌলের কাছে এসে পৌঁছলেন। তিনি শমূয়েলকে জিজ্ঞাসা করলেন, "তুমি কি আমাকে সেই বাড়িটি দেখাতে পার যেখানে পরোহিত থাকত?" 19 শমূয়েল উত্তর দিয়েছিলেন, "আমি পরোহিত," এবং শমূয়েল আমার আগেই হাইয়ের উচ্চ স্থানে উঠে যান। আমি চাই আপনি ও আপনার দাস আজ আমার সাথে আহার করুক। কাল সকালে আমি আপনাকে বলব আপনার মনে কি আছে। তারপর আমি তোমাদের যেতে দেব. ২০তুমি তিন দিন আগে হারিয়ে যাওয়া গাধাগুলো নিয়ে চিন্তা করো না. সেগুলোকে ইতিমধ্যেই খুঁজে বের করা হয়েছে. কিন্তু কে সকল ইজরায়েলের লোক, যারা তাদের জন্য অপেক্ষা করছে, যারা সব ইজরায়েলের মানুষ?” ২১যিশৌ উত্তর দিলেন, "কিন্তু আমি বিন্যামীন বংশের. ইস্রায়েলে ইহাই ক্ষুদ্রতম গোষ্ঠী। আর আমার পরিবারের লোকগোষ্ঠী বিন্যামীনের ছোটতম গোত্রের মধ্যে। তো, আমাকে কেন বলছেন?
২২ সামুয়েল শৌল ও তার দাসকে নিয়ে যে ঘরে খাওয়া দাওয়া করবে সেই ঘরে ঢুকল। তাদেরকে বসিয়ে দিল মাথার কাছে টেবিলের ওপর। প্রায় ৩০ জন লোককে ডাকা হয়েছিল। ২৩স্যামুয়েল রাঁধুনিকে বললেন, "তোমার জন্যে যে মাংস রেখেছি, তা নিয়ে এসো। আমি তোমাকে যেটা একদিকে রাখতে বলেছিলাম, সেটা এখানে রাখো।"
24তাই, রাঁধুনি গিয়ে পছন্দের একটা উরুর টুকরো পেয়েছিলেন। তিনি সেটা শৌলের সামনে রেখেছিলেন। শমূয়েল বললেন, "এই তো তোমার জন্য রাখা হয়েছে। খেয়ে নাও। এটাকে একদিকে রাখা হয়েছিল এই বিশেষ উপলক্ষে। আমরা তা তোমার জন্য সংরক্ষণ করেছি, যখন থেকে আমি অতিথিসেবা করার জন্য অতিথিদের নিমন্ত্রণ করেছি।" এবং শৌল সেদিন সাম্রায়েলের সঙ্গে ভোজন করেছিলেন।
২৫তারা উচ্চস্থলী থেকে শহরে নেমে এলেন। এরপর স্যামুয়েল শৌলের সঙ্গে শালের ছাদে কথা বললেন।
২৬পরের দিন সূর্য ওঠা প্রায় দেখা গেল। শলোমন শৌলকে ছাদের ওপর ডেকে পাঠালেন। বললেন, "তুমি তৈরি হও। আমি তোমাকে তোমার পথে পাঠিয়ে দেব।" তাই শৌল তৈরি হলেন। এবং তিনি ও স্যামুয়েল একসঙ্গে বাইরে গেলেন।
২৭ তাঁরা যখন শহরের প্রান্তে এসে পড়লেন, তখন স্যামুয়েল শৌলকে বললেন, “তুমি দাসটিকে আমাদের আগে যেতে বলো। তাই দাসটি এগিয়ে চলল। এরপর স্যামুয়েল বলতে লাগলেন, “একটু এখানে থেকে যাও। আমি আপনাকে ঈশ্বরের কাছ থেকে একটি বার্তা দেব। |
<urn:uuid:23f5d25e-5b16-47eb-acfb-a90a0aea631b> | Int – High Int
In this lesson, students read about the science behind tornadoes. Includes an assessment task (diagram) and a mini-lesson on phrasal verbs.
To see the full transcript and use the ready-made lesson in class, log in to ESL Library and choose the Famous Things lesson on Tornadoes.
Not an ESL Library member? Get unlimited access to 1,000 + lessons and 2,000+ flashcards. Subscribe today! | Int – High Int
এই পাঠে শিক্ষার্থীরা টর্নেডোর পেছনের বিজ্ঞান সম্পর্কে পড়ে। একটি মূল্যায়ন টাস্ক (চিত্র) এবং ফ্রেসাল ক্রিয়াগুলির একটি মিনি-সম্পূর্ণ ক্লাস অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
সম্পূর্ণ প্রতিলিপি দেখতে এবং ক্লাসে র সৈয়দপুরে ক্লাসিক থিংস ক্লাসটি ব্যবহার করতে, ইএসসি লাইব্রেরি লগ ইন করুন এবং টর্নেডো নিয়ে বিখ্যাত জিনিসশি শি বেছে নিন।
এসসি লাইব্রেরির সদস্য নন? ১,০০০ + পাঠ এবং ২,০০০+ ফ্ল্যাস কর্ডের সাবস্ক্রিপশন পান। আজই সাবস্ক্রাইব করুন! |
<urn:uuid:673fcd0f-b3ad-4168-91b7-b25b3c41f8b1> | In this blog post, i offer 20 problem-solution essay topics to help you get started social issues why ignoring race in education is a big mistake. Social issues in education essays: over 180,000 social issues in education essays, social issues in education term papers, social issues in education research paper. “social justice in education” by r w connell discusses the role of education in society and the implications that social justice issues have on. Free social issues essay samples social issues research paper examples get help with writing essay on social issues topic. Inequality in education analysis education essay social problems faced in different parts education inequality brings with it problems which governments and. Faculty essay: what is social justice in most academic papers, social activism is this might ultimately increase awareness of social issues and might.
Research within librarian-selected research topics on social issues from the questia online library, including full-text online books, academic journals, magazines. Here is your essay on social problems of teenagers there are many social problems that teenagers go through the most recognised problems are teenage drinking and. Social issues in education term papersresearch papers on social issues in educationresearchpapersnet.
Social problems in society health care and education because of the lack of the finances to afford them causes of social problems essay. Essays on social issues and social awareness you can select any of the social issues essay given below which are simple and importance of education essay.
All nonfiction bullying books academic author interviews celebrity interviews college articles college essays college social issues problems in education. 100 argument or position essay topics with sample essays social issues sample student essays education social media debates immigration war and military. Social problems have been a part of society for thousands of years some have vanished over time while others have uprooted to accommodate with the changing times of.
Associated with children experiencing problems such as repeating and family structure affect the social context of education in the essay that follows. Research papers about counseling in educationeducation research papersresearch papers about social issues in education. | এই ব্লগ পোস্টে, আমি সামাজিক সমস্যা সমাধানের জন্য 20 টি সমস্যা সমাধানের অনুচ্ছেদ উপস্থাপন করছি যাতে আপনি শুরু করতে পারেন সামাজিক সমস্যা কেন বর্ণকে উপেক্ষা করা একটি বড় ভুল শিক্ষার মধ্যে জাতি উপেক্ষা করা একটি বড় ভুল। শিক্ষার সামাজিক সমস্যা প্রবন্ধ: ১৮ হাজারের বেশি শিক্ষার সামাজিক সমস্যা প্রবন্ধ, শিক্ষার টার্ম পেপার, শিক্ষার গবেষণায়। "শিক্ষার সামাজিক ন্যায়বিচার" দ্বারা আর ডব্লিউ কনেল সমাজে শিক্ষার ভূমিকা নিয়ে আলোচনা করেন এবং সামাজিক ন্যায়বিচার ইস্যুগুলি কীভাবে সমাজে প্রভাব ফেলে তার প্রভাব নিয়ে আলোচনা করেন। সামাজিক সমস্যা গবেষণা পত্র উদাহরণ সামাজিক সমস্যা গবেষণা বিষয়ে সহায়তা পেতে পারেন। অসমতা শিক্ষা বিশ্লেষণে শিক্ষার বৈষম্য সামাজিক সমস্যাসমূহ বিভিন্ন অংশে সম্মুখীন হয় যা সরকার ও সমাজ সংশ্লিষ্ট। অনুষদ রচনা: বেশিরভাগ একাডেমিক পেপারে সামাজিক ন্যায়বিচার কি, সামাজিক সক্রিয়তা এটি এইটি করে শেষ পর্যন্ত সামাজিক সমস্যা সম্পর্কে সচেতনতা বাড়াতে পারে এবং সামাজিক সমস্যাগুলি সম্পর্কে সচেতন হতে পারে।
অনুসন্ধান ফাইলস অনলাইন লাইব্রেরির সামাজিক বিষয়ের মধ্যে থেকে সম্পূর্ণ পাঠ্য অনলাইন বই, একাডেমিক জার্নাল, ম্যাগাজিন সহ সামাজিক গবেষণা। কিশোরীদের সামাজিক সমস্যা নিয়ে তোমার প্রবন্ধ এখানে অনেক সামাজিক সমস্যা রয়েছে যা কিশোরীরা সবচেয়ে বেশি সম্মুখীন হয় তার মধ্যে কৈশোরের মদ্যপান ও ধূমপান অন্যতম। শিক্ষার সামাজিক সমস্যা টার্ম পেপারগবেষণা পেপারস অন সোশ্যাল ইস্যুজার্ট.শ।
সমাজে সামাজিক সমস্যা স্বাস্থ্য সেবা ও শিক্ষা কারণ সমাজে সামাজিক সমস্যা সমস্যার অর্থের অভাবে সামাজিক সমস্যার সমস্যার কারন সমাজ প্রবন্ধ। সামাজিক সমস্যা এবং সামাজিক সচেতনতা নিয়ে প্রবন্ধ আপনি যে কোনও সামাজিক সমস্যা প্রবন্ধ বেছে নিতে পারেন যা সহজ এবং শিক্ষার গুরুত্ব প্রবন্ধে রয়েছে।
সমস্ত অকথ্য বুলিং বই একাডেমিক লেখক সাক্ষাত্কার সেলিব্রিটি সাক্ষাত্কার কলেজ প্রবন্ধ কলেজ প্রবন্ধ শিক্ষা সামাজিক সমস্যা সমস্যা। ১০০ টা পয়েন্ট বািংশ পরিচ্ছেদ এর বিষয়বস্তু সোস্যাল ইস্যু স্টুডেন্ট এসেজ শিক্ষা সোস্যাল মিডিয়া ডিবেট ইমিগ্রেশন ওয়ার অ্যান্ড মিলিটারি। সামাজিক সমস্যা কয়েক হাজার বছর ধরে সমাজের অংশ হয়ে এসেছে কিছু সময়ের মধ্যে হারিয়ে গেছে এবং অন্যরা তাদের জায়গা নিয়েছে পরিবর্তিত সময়ের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে।
শিশুর সাথে সংশ্লিষ্ট সমস্যা যেমন পুনরাবৃত্তি এবং পরিবারের কাঠামো শিক্ষার সামাজিক প্রেক্ষাপটে প্রভাব ফেলে যা নিম্নলিখিত প্রবন্ধে প্রবন্ধে আলোচনা করা হয়েছে। শিক্ষায় কাউন্সেলিং সম্পর্কিত গবেষণাপত্রশিক্ষায় কাউন্সেলিং সম্পর্কিত গবেষণাপত্রগবেষণা পত্রসামাজিক সমস্যাসংশ্লিষ্ট শিক্ষার গবেষণাপত্র। |
<urn:uuid:805b57c3-dec5-4026-ac4c-e32f2697ef93> | It is interesting how it can be said that modern design can trace its origins back to early cave drawings. The pictogram above is one of the earliest cave drawings found. From these paintings to the Sumerian writing and all the way down to the Egyptian hieroglyphics. They are all tied together in their
ability to have influenced future civilizations. As civilizations developed throughout the ancient world, these cultures slowly developed the techniques pasted down to them from their ancestors and perfected it to their benefit, giving raise to early written language. The Egyptians being the first to combine both imagery and writing into their documentation of events at the time. This gives one an idea of the genesis of what we call design. | এটা বেশ আকর্ষণীয় যে কিভাবে বলা যেতে পারে যে আধুনিক নকশা এর উৎস প্রথম দিকে গুহা অঙ্কন থেকে খুঁজে পাওয়া যায়। উপরের চিত্র অঙ্কনের মতো প্রাচীনতম চিত্র অঙ্কনগুলির মধ্যে একটি। এই চিত্রগুলি থেকে সুমেরীয় লেখা এবং মিশরের হায়ারোগ্লিফ পর্যন্ত। তাঁরা সকলেই ভবিষ্যৎ সভ্যতাকে প্রভাবিত করতে সক্ষম ছিলেন। প্রাচীন জগতে যেমন সভ্যতা গড়ে উঠেছিল, তেমনই প্রাচীন সভ্যতায়ও এই সভ্যতা তাদের পূর্বসূরিদের থেকে মুছে ফেলে তাদের সুবিধার জন্য এই সভ্যতাকে নতুন ভাবে গড়ে তুলে তাদের লেখার পদ্ধতি উন্নত করে। মিশরীয়রা প্রথম ঘটনা এবং চিত্রকে একত্রিত করে তাদের ঘটনাবলির বিবরণ তৈরি করে, তখন এই উভয় চিত্রই এবং লেখাকে একত্রিত করা হয়। এটা থেকে আমরা যা ডিজাইন বলি তার উৎপত্তি সম্পর্কে ধারণা পাওয়া যায়। |
<urn:uuid:d1f9c846-bfd4-4dc7-875f-08df613ae837> | The Cardiology Service diagnoses and treats diseases of the heart. Dogs most commonly have diseases of the heart valves, and occasionally the heart muscle itself. Cats may develop disease of the heart muscle. Both dogs and cats can develop congestive heart failure, characterized by abnormal fluid accumulation and difficulty breathing. Abnormal heart rhythms can also develop in dogs and cats.
Pets diagnosed and treated with heart medications can lead a more comfortable and longer life, with control of coughing or breathing difficulty. After a detailed history and physical examination, chest radiographs (Xrays), an echocardiogram (cardiac ultrasound), an electrocardiogram (ECG), or blood pressure measurement may be recommended. Follow-up appointments are often necessary to monitor the effects of the drugs (through chest radiographs, blood work, or ECG).
A Cardiologist should be consulted for the diagnosis and management plan of pets with cardiac disease. Long-term care of the cardiac patient taking multiple cardiac drugs should be performed by the family veterinarian and Cardiologist working together. | কার্ডিওলজি পরিষেবা হার্টের রোগ নির্ণয় ও চিকিৎসা করে। কুকুরের সবচেয়ে সাধারণ হৃদরোগের কারণ হার্টের ভালভের রোগ, এবং কখনো কখনো হৃৎপেশীর মাংসপেশির রোগ। বিড়াল হার্টের পেশীর রোগও তৈরি করতে পারে। কুকুর এবং বিড়াল উভয়ই কনজেসিভ হার্ট ফেইলর রোগে আক্রান্ত হতে পারে, যেখানে অস্বাভাবিক পরিমাণে তরল জমে যায় এবং শ্বাস নিতে অসুবিধা হয়। অস্বাভাবিক হৃদস্পন্দন কুকুর এবং বিড়ালগুলিতেও বিকাশ হতে পারে।
পশুপাখি যাদের নির্ণয় করা হয়েছে এবং যাদের হৃৎপিণ্ডের ওষুধ দেওয়া হয়েছে তাদের আরও আরামদায়ক এবং দীর্ঘ জীবন থাকতে পারে, কাশি বা শ্বাসকষ্টের সমস্যা নিয়ন্ত্রণ করা যায়। বিস্তারিত ইতিহাস ও শারীরিক পরীক্ষার পর বুকের ভিডিও (এক্স-রে), ইকোকার্ডিওগ্রাম (কার্ডিয়াক আলট্রাসনোগ্রাম), ইলেকট্রোকার্ডিওগ্রাম (ইসিজি) কিংবা রক্তচাপ মাপার পরামর্শ দেওয়া হতে পারে। ফলো আপ অ্যাপয়েন্টমেন্টগুলি প্রায়ই ওষুধের প্রভাবগুলি নিরীক্ষণের জন্য (বুকের মাধ্যমে, রক্তের কাজ বা ইসিজি মাধ্যমে) প্রয়োজন হয়।
কার্ডিওলজিস্টের হৃদরোগ সহ পোষা প্রাণীর রোগ নির্ণয় এবং চিকিৎসা পরিকল্পনার জন্য পরামর্শ দেওয়া উচিত। যৌথভাবে কাজ করা পারিবারিক পশুচিকিৎসক এবং কার্ডিওলজিস্ট দ্বারা একাধিক কার্ডিয়াক ড্রাগ গ্রহণকারী কার্ডিয়াক রোগীর দীর্ঘমেয়াদী যত্নের ব্যবস্থাপনা করা উচিত। |
<urn:uuid:ec24ee95-bc4e-43ef-bb24-36838d7cd356> | Ed Moulthrop (1916-2003) was a self taught woodturner, known as the father of modern woodturning. His interest in wood began as a child and he bought his first lathe when he was a teenager.
Although he studied to become an architect, wood remained a hobby during his time as an architect. In the 1970s, he resigned from architecture to pursue woodturning professionally. He was most famous for his large scale turned bowls, made from domestic woods, usually spherical or elliptical with polished clear finishes. All of his equipment was designed and built by himself to accommodate the large size of his pieces.
He studied architecture at Case Western Reserve University and received his Masters degree from Princeton University. His work is in the collection of the Metropolitan Museum of Art, Museum of Modern Art, Renwick Gallery, White House Collection of American Crafts, and Museum of Arts and Design. | এড মৌলস্টোন (১৯১৬-২০০৩) ছিলেন একজন স্ব-শিক্ষিত কাঠ-চিত্রকর যিনি আধুনিক কাঠ-চিত্রকলার পিতা হিসেবে পরিচিত। তাঁর কাঠের প্রতি আগ্রহ শুরু হয় শিশু হিসেবে এবং তিনি প্রথম লেদ মেশিন কেনেন যখন তিনি কিশোর ছিলেন.
যদিও স্থাপত্যবিদ হওয়ার জন্য তিনি পড়াশোনা করেছিলেন, কাঠ তার স্থাপত্যবিদ হওয়ার সময় একটি শখ হয়ে থাকে। ১৯৭০ এর দশকে তিনি স্থাপত্য থেকে পদত্যাগ করেন কাঠশিল্পের প্রতি পেশাদার হিসেবে। তিনি তাঁর বড় মাপের ঘুরানো পাত্রের জন্য সবচেয়ে বেশি পরিচিত ছিলেন, যা সাধারণত গোলাকার বা ডিম্বাকার হয় এবং পালিশ করা পরিষ্কার ফিনিশ থাকে। তাঁর সকল যন্ত্রপাতি তিনি নিজেই নকশা করে ও তৈরী করে তাঁর এই বড় বড় পিসগুলোকে জায়গা করে দিয়েছেন।
তিনি কেস ওয়েস্টার্ন রিজার্ভ ইউনিভার্সিটিতে স্থাপত্যবিদ্যা নিয়ে পড়াশুনা করেন ও প্রিন্সটন ইউনিভার্সিটি থেকে তার মাস্টার্স ডিগ্রী করেন। তার কাজ মেট্রোপলিটন মিউজিয়াম অফ আর্ট, মিউজিয়াম অফ মডার্ন আর্ট, রেনউইক গ্যালারি, হোয়াইট হাউস সংগ্রহ, এবং মিউজিয়াম অফ আর্টস অ্যান্ড ডিজাইন সংগ্রহে রয়েছে। |
<urn:uuid:1a6059cc-7ebd-46eb-93cc-32b804a93d6a> | Many people are beginning to enjoy growing an organic garden can be. The aim of this article will show you how to get out there and start planting. Just follow these tips to work in your own garden to yield delicious and nutritious results.
If you start to notice some powdery mildew growing on your plants, there is no need to waste money on expensive chemicals. Mix some baking soda and a very small amount of liquid soap into water. Spray this mixture on your plants weekly until the mildew is gone. Baking soda won’t harm your plants, and takes care of the mildew efficiently and gently.
Bulbs are the best solution to get flowers in spring and summer flowers. Different bulbs bloom at various times, so if you choose appropriately, you may have blooms early spring to later summer.
When winter arrives, you could save some plants by placing them inside your house. Maybe you could pick out the most expensive plants or the most hardy ones. Cautiously avoid the roots while digging, and put your plant into a perfectly sized pot.
Deciduous shrubs need to be protected. Tie together the tops, and cover the wigwam with a sheet or blanket draped loosely over it. This method works better than covering your bushes in plastic, because it will allow air to circulate.
Pick the proper soil in order to get the best outcome. Different types of plants require different soils, so check soil requirements for the ones you choose. You can also make an artificial area with one variety of soil.
Pick one plant that will be a focal point. The best focal point should be a plant totally different from the others around it.
Your soil needs to be of good quality before you start a garden. Have a soil report done. It is cost effective and you can make necessary adjustments, based on the report, to your soil so it is correctly enriched to encourage plant growth. A lot of cooperative extension offices can provide this service to you and it is worth knowing what you need to do in order to avoid ruining your plants.
Bees like it because it gives them nectar in the spring.Spiders, ground beetles, because heather beds are generally undisturbed. Keep this in mind and always wear appropriate gardening gloves.
Plants need CO2 grow well. The majority of plants grow much better when CO2 levels are at their highest. The best way to get a lot of it is through a greenhouse. For the best growing conditions you should keep the CO2 levels high.
This will also gives your flowers appear beautiful and finished all year long.
Before you start planting your garden, plan it! This is a good way to remember which plants have been planted in each area before they grow. A good plan can also help you to place each plant in the area that is most beneficial to them.
Increase the value of your investment. You can get a very high return on investment from improving your home through landscaping. Some great plants can increase your home value by 20% or more.
Start a new garden from seeds. Planting seeds is the most eco-friendly way to start a new garden. The problem is those plastic trays which end up in landfills and are not generally recycled. Plants in organic packagingn or seeds sown in your garden, are fine .
Start your peas in a protected indoors environment rather than outside. The seeds will have a better germination rate if you start them indoors. The seedling may also be hardier, which means that they can better resist disease and attacks from pests. Once they are strong enough, you can transplant them outside.
Use a laundry basket to gather your garden. The laundry basket will make a great strainer for the fruits and vegetables.
Use gardening as a way to relax and recuperate. Many hobbies can help you to relax and attain inner peace. Amongst the simplest ways to get there is to start a garden. While you do have to invest a little bit of money, the returns on that are huge. One particularly enjoyable return is the pride you will feel when you grow your own food.
When you are growing seedlings in your organic garden, try ruffling seedlings using your hands or cardboard one or two times daily. This sounds like total nonsense, but research has proven that doing this will help your plants grow bigger than if they were not petted at all.
It’s simple to lay a new perennial bed. It isn’t as hard as it may seem; you basically just slice down under the turf, flip it over, and spread wood chips four to three inches. Allow for at least 10 days to pass, then plant the perennials that you just purchased.
You can skip watering for an entire day if rain is on the pending weather.
Spend your time working efficiently in your organic garden. Keep all of your tools together; do not waste time looking for them! Prepare them all ahead of time and have them handy before you need to garden, and then put them back in their place when done. You can use a tool belt, or you may want to wear pants with extra pockets.
It only take a few steps to create a new garden area for perennials. Simply use a spade to cut underneath your turf, flip it over and cover with wood chips. Wait a few weeks and then plant your perennials into the new bed.
Store a few plastic bags near your garden to slip on over your dirty gardening shoes. You’ll be able to keep your momentum going without needing to take off your shoes, and stay on track with your gardening project.
As you are now well aware, cultivating the perfect organic garden requires patience, effort and time. Use what you’ve read here to create your own backyard oasis! This advice can help you achieve success regardless of what you choose to plant in your garden.
It is common knowledge that grounds from brewed coffee are good for soil. Your plants will thrive from the nitrogen contained in the grounds. Your plants will really bloom if they get the nitrogen they need from coffee grounds or compost or diluted urea. | অনেক মানুষ জৈব বাগান করতে পছন্দ করা শুরু করতে পারে। এই নিবন্ধের উদ্দেশ্য আপনাকে দেখাবে কিভাবে সেখানে পৌঁছাতে হবে এবং সেখানে রোপণ করা শুরু করতে হবে। নিজের বাগানে কাজ করার জন্য এই টিপগুলি অনুসরণ করুন যাতে সুস্বাদু এবং স্বাস্থ্যকর ফলন পাওয়া যায়।
আপনি যদি আপনার গাছগুলিতে কিছু পাউডারযুক্ত মাইটিসিম্বস লক্ষ্য করতে শুরু করেন তবে ব্যয়বহুল রাসায়নিকগুলিতে অর্থ ব্যয় করার দরকার নেই। আপনার গাছগুলিতে কিছুটা বেকিং সোডা এবং খুব অল্প পরিমাণে তরল সাবান মিশিয়ে নিন। ছত্রাক না যাওয়া পর্যন্ত এই মিশ্রণটি প্রতি সপ্তাহে আপনার গাছগুলিতে স্প্রে করুন। বেকিং সোডা আপনার গাছগুলির ক্ষতি করবে না এবং ফাঙ্কের যত্ন নেয় এবং মৃদুভাবে কাজ করে।
বাল্বগুলি বসন্ত এবং গ্রীষ্মে ফুল পাওয়ার সেরা সমাধান। বিভিন্ন বাল্ব বিভিন্ন সময়ে ফোটে, তাই আপনি যদি সঠিকভাবে বাছাই করেন তবে বসন্তের শুরুতে আপনি গ্রীষ্মের পরেও আপনাকে আগাম ফুল দিতে পারেন।
শীত এলে আপনি কিছু গাছ বাড়িতে রেখে দিয়ে কিছু গাছ বাঁচাতে পারেন। হয়তো আপনি সবচেয়ে ব্যয়বহুল গাছ বা সবচেয়ে কঠোরতম গাছগুলি বেছে নিতে পারেন। খনন করার সময় গোড়া থেকে সাবধানে দূরে গাছটাকে রেখে দিন এবং আপনার গাছের টবটি একটি পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বড় পাত্র মধ্যে রাখুন।
অস্থায়ী গুল্মগুলি রক্ষা করা প্রয়োজন। শীর্ষগুলি একসঙ্গে বেঁধে দিন এবং উইগামটি আলগা করে দিন বা আলগোছাতে ঢেকে দিন। এই পদ্ধতিটি প্লাস্টিকের আগাছা কভার করার চেয়ে ভাল কাজ করে, কারণ এটি বাতাসকে প্রবাহিত করতে দেবে।
সঠিক মাটি নির্বাচন করে সেরা ফলাফল পেতে চেষ্টা করুন। বিভিন্ন ধরণের উদ্ভিদের জন্য বিভিন্ন মাটি প্রয়োজন, তাই আপনার পছন্দের মাটির প্রয়োজনীয়তা পরীক্ষা করুন। আপনি এক ধরণের মাটি দিয়ে একটি কৃত্রিম এলাকা তৈরি করতে পারেন।
একটি উদ্ভিদ নির্বাচন করুন যা কেন্দ্রস্থান হবে। ভাল কেন্দ্রস্থানটি তার চারপাশের অন্য গাছের চেয়ে সম্পূর্ণ আলাদা হওয়া উচিত।
আপনার বাগান শুরু করার আগে মাটির মান ভালো হওয়া দরকার। মাটির একটা রিপোর্ট করে নিন। এটি ব্যয়সাশ্রয়ী এবং আপনি আপনার মাটিতে প্রয়োজনীয় সমন্বয় করতে পারেন, যা প্রতিবেদনের ওপর ভিত্তি করে, সঠিক ভাবে সমৃদ্ধ করতে পারে, যাতে গাছের বৃদ্ধি উৎসাহিত হয়। অনেক সমবায় সম্প্রসারণ অফিস আপনাকে এই পরিষেবা দিতে পারে এবং এটি জানা মূল্যবান যে আপনার গাছপালা নষ্ট হওয়ার আগে আপনাকে কী করতে হবে।
এটি মৌমাছিরা পছন্দ করে কারণ এটি তাদের বসন্ত থেকে মধু দেয়।ঝোপ, হেটেল বিছানা সাধারণত ঝামেলামুক্ত। এটি মনে রাখুন এবং সব সময় উপযুক্ত বাগানের গ্লাভ পরুন।
গাছের অক্সিজেন সমৃদ্ধ হওয়া দরকার। বেশিরভাগ গাছই অক্সিজেন বেশি থাকলে ভাল বেড়ে ওঠে। এটি পেতে সবচেয়ে ভাল উপায় হচ্ছে একটি গ্রিনহাউজ। সেরা বৃদ্ধি অবস্থার জন্য আপনি CO2 স্তরগুলি উচ্চ রাখবেন।
এটি আপনার ফুলগুলিকে সুন্দর এবং সারা বছর ধরে সম্পূর্ণ দেখাবে।
আপনি আপনার বাগান শুরু করার আগে এটি পরিকল্পনা করুন! এটা জানা ভাল যে কোন এলাকাটিতে কোন গাছপালা বেড়ে উঠার আগে লাগানো হয়েছে। একটি ভাল প্ল্যান আপনাকে সেই এলাকাটিতে লাগাতে সাহায্য করতে পারে যেখানে আপনার গাছপালা সবচেয়ে ভালো সেখানে।
আপনার বিনিয়োগের মূল্য বৃদ্ধি করুন। আপনার বাড়ির উন্নতির মাধ্যমে ল্যান্ডস্কেপিং থেকে আপনি খুব উচ্চ রিটার্ন পেতে পারেন। কিছু দুর্দান্ত গাছ লাগানোর মাধ্যমে আপনার বাড়ির মূল্য 20% বা তারও বেশি বাড়তে পারে।
বীজ থেকে নতুন বাগান শুরু করুন। বীজ রোপণ করা হ'ল নতুন বাগান শুরু করার সবচেয়ে পরিবেশ বান্ধব উপায়। সমস্যা হলো ওই প্লাস্টিকগুলো মাটিতে মিশে যায় এবং সাধারণত রিকোরেশন করা হয় না। আপনার বাগানে রোপিত জৈব মোড়কনগ বা বীজ, ভালো।
বাইরে নয়, বরং একটি সংরক্ষিত ঘরের পরিবেশে আপনি ছোলা রোপণ করুন। বীজ যদি আপনি ঘরে শুরু করেন, তাহলে বীজ তাড়াতাড়ি অঙ্কুরিত হবে। বীজও শক্ত হতে পারে, যার মানে হল যে তারা রোগ এবং কীটপতঙ্গের আক্রমণ প্রতিরোধ করতে পারে। একবার তারা যথেষ্ট শক্তিশালী হলে, আপনি বাইরে তাদের রোপণ করতে পারেন।
আপনার বাগানের সংগ্রহ করতে একটি লন্ড্রি ঝুড়ি ব্যবহার করুন। ঝুড়িটি ফল এবং শাকসব্জী দিয়ে খুব প্রচলিত চাপের জন্য একটি বড় চাপ তৈরি করবে।
বিনোদন এবং সুস্থতার একটি উপায় হিসাবে বাগান ব্যবহার করুন। অনেক শখ আপনাকে বিশ্রাম নিতে এবং অভ্যন্তরীণ শান্তি অর্জন করতে সহায়তা করতে পারে। সেখানে পৌঁছানোর সবচেয়ে সহজ উপায়গুলির মধ্যে একটি হ'ল বাগান শুরু করা। যদিও আপনাকে একটু বেশি পরিমাণ অর্থ বিনিয়োগ করতে হবে, কিন্তু তা থেকে ভালো ফল পাওয়া যায়। একটি বিশেষভাবে উপভোগ্য প্রত্যাবর্তন হল আপনি যখন নিজের খাদ্য নিজে চাষ করেন তখন আপনি যে গর্ব অনুভব করবেন।
যখন আপনি আপনার জৈব বাগানে চারা বাড়াচ্ছেন, তখন প্রতিদিন এক বা দুই বার হাত বা কার্ডবোর্ডের সাহায্যে চারা মোচড়ানোর চেষ্টা করুন। এটা পুরোপুরি অর্থহীন শোনায়, কিন্তু গবেষণা প্রমাণ করেছে যে এটা করা আপনার গাছগুলোকে আদৌ আদর করা না হয়ে বেড়ে উঠতে সাহায্য করবে।
নতুন একটা ঋতুভিত্তিক বিছানা স্থাপন করা সহজ। এটি দেখতে যতটা কঠিন মনে হয় ততটা নয়; আপনি মূলত ঘাসের নীচে কাটা, নিচে ঘুরিয়ে এবং চার থেকে তিন ইঞ্চি কাঠ চিপ ছড়িয়ে দিয়ে। অন্ততপক্ষে 10 দিন সময় দিন, তারপর আপনি শুধুমাত্র ক্রয় করা বার্ষিক রোপণ করুন।
বৃষ্টিতে বিলম্বিত আবহাওয়ায় যদি থাকে তাহলে আপনি দিনের জন্য পানি উপেক্ষা করতে পারেন।
আপনার জৈব বাগানে দক্ষতার সাথে কাজ করে আপনার সময় ব্যয় করুন। আপনার সমস্ত সরঞ্জামগুলি একসঙ্গে রাখুন; তাদের খুঁজে সময় নষ্ট করবেন না! আপনার বাগান করার প্রয়োজন হওয়ার আগে সমস্ত সরঞ্জাম প্রস্তুত করে রাখুন এবং প্রয়োজনীয় সময় শেষে সেগুলি তাদের জায়গায় রাখুন। আপনি একটি টুল বেল্ট ব্যবহার করতে পারেন, অথবা আপনি অতিরিক্ত পকেটের সঙ্গে প্যান্ট পরতে চাইতে পারেন।
আবর্তনশীল জন্য একটি নতুন বাগান এলাকা তৈরি করতে কেবল কয়েকটি পদক্ষেপ লাগে। শুধু আপনার ঘাসের নীচে কাটা একটি কোদাল ব্যবহার করুন, ফ্লিপ করুন এবং কাঠের চিপস দিয়ে ঢেকে দিন। কয়েক সপ্তাহ অপেক্ষা করুন এবং আপনার নিত্যদিনকার কাজকে নতুন বিছানায় স্থানান্তরিত করুন।
আপনার নোংরা বাগানের জুতা দিয়ে পিছলে পড়ার জন্য বাগানের পাশে কয়েকটি প্লাস্টিকের ব্যাগ রেখে দিন। জুতা খুলে না রেখে আপনি আপনার গতি সচল রাখতে পারবেন এবং আপনার বাগানের কাজে সঠিক পথ অনুসরণ করতে পারবেন। আপনি এখন যেমন জানছেন, পারফেক্ট অর্গানিক বাগান করার জন্য ধৈর্য, শ্রম এবং সময় দরকার। আপনার নিজের বাড়ির পিছনের দিকের উঠোন তৈরি করার জন্য এখানে যা পড়েছেন তা ব্যবহার করুন! এই পরামর্শটি আপনাকে আপনার বাগানে যা রোপণ করুন তাতে কোনোভাবেই সফল হতে সাহায্য করতে পারে।
জানোইছেনগাড়ি কফি থেকে তৈরি মাটি মাটির জন্য ভালো।আপনার গাছপালা মাটিতে থাকা নাইট্রোজেন থেকে বেড়ে উঠবে। আপনার গাছপালা প্রকৃতপক্ষেই ফুল ফুটবে যদি কফি গ্রাউন্ডস অথবা কম্পোষ্টস অথবা দ্রবণিত ইউরিয়ার থেকে তারা প্রয়োজনীয় নাইট্রোজেন পেয়ে থাকে। |
<urn:uuid:67582a23-d48b-46ff-9ddf-daa6050f61d0> | What Are We Learning?
Here you will get the latest information on what our students are learning in each subject. Click on each subject to view the state standards and objectives which match our lessons.
We are reading theme 1 called "Off to Adventure!" This week we are reading a story called, "The Lost and Found." We are working on making inferences.
We are working on subtracting. Please help your child practice addition math facts.
We are learning about common, proper, singular, and plural nouns and correcting errors in written sentences each day with Daily Language Practice.
We are learning about soil.
We are reading nonfiction articles in Time for Kids magazines. | আমরা কি শিখছি?
এখানে আপনারা পেয়ে যাবেন প্রতিটি বিষয়ে আমাদের ছাত্র-ছাত্রীরা কি শিখছে তার সর্বশেষ তথ্য। প্রত্যেক বিষয়ের উপর ক্লিক করুন রাজ্য মান এবং লক্ষ্যগুলি দেখতে যা আমাদের পাঠের সাথে মিলে যায়।
আমরা থিম ১ পাঠ করছি যার নাম "অ্যাড টু অ্যাডভেঞ্চার!" এই সপ্তাহে আমরা পড়ছিলাম "দ্য লস্ট এন্ড ফাউন্ড" নামে একটি গল্প। আমরা প্রস্তুতি তৈরির জন্য কাজ করছি।
আমরা বিয়োগ করার কাজ করছি। দয়া করে আপনার শিশুকে যোগ করুন.
আমরা শিখছি সাধারণ, যথাযথ, একক এবং বহুবচন বিশেষ্য এবং লিখিত বাক্যগুলিতে ত্রুটি সংশোধন প্রতিদিনের ভাষায় প্রতিদিনের ভাষা অনুশীলনে।
আমরা শিখছি মাটি সম্পর্কে।
আমরা টাইম ফর কিডস ম্যাগাজিনে টাইম পড়ার অ-কল্পকাহিনী নিবন্ধ পড়ছি। |
<urn:uuid:edcb38c5-7927-48a5-919f-818d6bf85951> | Chlorogenic Acid(redirected from Chlorogenate)
chlorogenic acid[¦klȯr·ə¦jen·ik ′as·əd]
C16H18O9, a complex ester of caffeic acid with one of the stereoisomers of quinic acid. It is obtained in the form of colorless crystals, which have a melting point of 206°–210°C and are readily soluble in water. Alkaline solutions of chlorogenic acid turn green in the air (hence the name). It is very common among the higher plants, frequently occurring together with its isomer isochlorogenic acid. It is contained in large quantities in germinating sunflower seeds and in green coffee beans. Chlorogenic acid probably plays a part in regulating the ripening of fruits by acting on the respiration of the fruits as an inhibitor of oxidative phosphorylation. It is toxic to some pathogenic microorganisms that cause a number of plant diseases, such as potato scab and wilt disease. In a number of plants, for example, rice, the biosynthesis of chlorogenic acid increases in response to a microbial infection. | ক্লরিমেটোজ এসিড[√ক্রিয়াক্ষার·িঅ বাং]
ক্লোরোজেনিক এসিড[√ক্লীঅরোফিসঅ বাং]
C16H18O9, কুইনকয়েক এসিডের একটি স্টেরিওআইসোমার এর একটি যৌগ যার গলনাঙ্ক 206°-210°C এবং সহজে জলে দ্রবণীয়। ক্লোরোজেনিক এসিড অ্যালকালাইন সমাধান বাতাসে সবুজ হয়ে যায় (এ কারণে এই নামটি)। উচ্চ উদ্ভিদের মধ্যে এটি খুব সাধারণ, এর আইসোমার আইসোলেটোজেনিক এসিডের সাথে প্রায়ই মিশ্রিত হয় । এটি বৃহৎ পরিমাণে জারমিনিয়াম ফুলের বীজ এবং সবুজ কফি বিনস হিসাবে উপস্থিত থাকে। ক্লোরোজেনিক এসিড সম্ভবত ফসলের পাকা হওয়ার ক্ষেত্রে অবদান রাখে কারণ এটি ফলারের বিপাক প্রক্রিয়ায় ইনহিবিটর হিসেবে কাজ করে এবং ফলস্বরূপ কিছু রোগসৃষ্টিকারী জীবাণু উদ্ভিদের কিছু রোগের কারণ হয়, যেমন আলুর খোসে এবং ওলিভ ডাউনি রোগ। বেশ কয়েকটি উদ্ভিদে, উদাহরণস্বরূপ, চাল, ক্লোরোজেনিক এসিডের জৈব সংশ্লেষ একটি জীবাণুঘটিত সংক্রমণের প্রতিক্রিয়ায় বেড়ে যায়। |
<urn:uuid:7f2e382c-6f1b-491a-b5d4-5436cbc68f0b> | Putting Prevention into Practice
An Evidence-Based Approach
Screening for Suicide Risk
Am Fam Physician. 2004 Dec 1;70(11):2193-2194.
SJ is a 17-year-old boy brought in by his mother for a pre-college physical. His mother pulls you aside and shares a story from the local newspaper about a college freshman who committed suicide after the first week of school. She is anxious because of SJ’s history of “cutting himself” after her divorce years ago. At the time, he was seen by a psychiatrist for this behavior. Since then, he has been doing better, but she is still concerned.
Case Study Questions
Which one of the following statements accurately describes the U.S. Preventive Services Task Force (USPSTF) findings on general population screening for suicide risk?
A. There is good evidence that screening by primary care physicians for suicide risk reduces suicide attempts.
B. There is good evidence that screening tools accurately identify suicide risk in the primary care setting.
C. There is good evidence that treatment of persons at high risk reduces suicide attempts.
D. There is good evidence for substantial harms of screening and treatment for suicide risk.
E. The USPSTF could not determine the balance of benefits and harms of screening for suicide risk in the primary care setting.
You elicit a further medical, social, and psychiatric history from SJ. Which of the following are risk factors for attempted suicide?
A. Alcohol abuse.
B. Cutting oneself.
C. Adolescent age.
D. Major depression.
1. The correct answer is E. The USPSTF concludes that the evidence is insufficient to recommend for or against routine general population screening by primary care physicians to detect suicide risk. The USPSTF found no evidence that screening reduces suicide attempts or mortality rates. Evidence also is insufficient to determine which treatments, if any, are effective in decreasing suicide attempts in patients who screen positive for suicide risk in the primary care setting. For example, patients with a history of deliberate self-harm who participated in problem-solving therapy showed improvements in intermediate outcomes such as suicidal ideation. However, no intervention in patients with a history of deliberate self-harm has generated reproducible, statistically significant effects on the outcomes of suicide attempts and completion. The USPSTF found no studies that directly addressed the harms of screening and treatment for suicide risk.
Suicide risk screening instruments are used commonly in specialty clinics and mental health settings. However, there is only limited evidence that they are accurate in primary care populations. Furthermore, test characteristics of the most commonly used screening instruments (i.e., Scale for Suicide Ideation, Scale for Suicide Ideation–Worst, and the Suicidal Ideation Questionnaire) have not been validated in primary care settings. One good-quality study evaluated the Symptom-Driven Diagnostic System for Primary Care, a tool for identifying patients with psychiatric illnesses in primary care. One of its items, “feeling suicidal,” was predictive of plans to attempt suicide. However, this item has not been tested independent of the longer instrument.
SJ’s mother provides information that elevates your concern for suicide risk. What is not clear is whether physicians should seek this type of information as part of routine health maintenance, what tools they should use, or what steps will reduce suicide if they identify risk.
2. The correct answers are A, B, C, and D. SJ presents with multiple risk factors for suicide. Adolescents and elderly persons are particularly at risk. The strongest risk factors for attempted suicide include mood disorders or other mental disorders, comorbid substance abuse disorders, history of deliberate self-harm, and history of suicide attempts. SJ’s history of cutting himself is an example of deliberate self-harm. This term refers to intentionally initiated acts of self-harm, including self-poisoning and self-injury, with a nonfatal outcome, regardless of whether suicide was intended. Additional risk factors for attempted suicide in youth are aggressive or disruptive behavior and a history of physical or sexual abuse.
Suicide risk is assessed along a continuum ranging from suicidal ideation alone (relatively less severe) to suicidal ideation with a plan (more severe). Suicidal ideation with a specific plan of action is associated with a significant risk for attempted suicide.
Suicide was the 11th leading cause of death in the United States in 2000. Two thirds of suicidal deaths occur on the first attempt. Although men complete suicide more often than women, women attempt suicide more often than men. Between 3 and 5 percent of persons who have had an episode of deliberate self-harm die by suicide within five to 10 years. More than 90 percent of persons who complete suicide have a psychiatric illness at the time of death, usually depression, alcohol abuse, or both.
JANELLE GUIRGUIS-BLAKE, M.D.
Program director, U.S. Preventive Services Task Force
Center for Primary Care, Prevention, and Clinical Partnerships
Agency for Healthcare Research and Quality
CRAIG M. HALES, M.D., M.P.H.
Resident, preventive medicine
Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health
Gaynes BN, West SL, Ford CA, Frame P, Klein J, Lohr KN. Screening for suicide risk in adults: a summary of the evidence for the U.S. Preventive Services Task Force. Ann Intern Med. 2004;140:822–35.
Gaynes BN, West SL, Ford CA, Frame P, Klein J, Lohr KN. Screening for suicide risk. Systematic evidence review no. 32. Prepared by the Research Triangle Institute–University of North Carolina Evidence-based Practice Center under contract no. 290-97-0011. Rockville, Md.: Agency for Healthcare Research and Quality, 2004. Accessed online October 8, 2004, at: http://www.ahrq.gov/clinic/serfiles.htm.
U.S. Preventive Services Task Force. Screening for suicide risk: recommendations and rationale.. Ann Intern Med. 2004;140:820–1.
The case study and answers to the following questions on screening for suicide risk are based on the recommendations of the U.S. Preventive Services Task Force (USPSTF), part of the Put Prevention into Practice program of the Agency for Healthcare Research and Quality (AHRQ). This recommendation was released in 2003. More detailed information on this subject is available in the USPSTF Recommendations and Rationale, the summary of the evidence, and the systematic evidence review on the USPSTF Web site (http://www. ahrq.gov/clinic/uspstfix.htm). The summary of the evidence and recommendation statement are available in print by subscription through the AHRQ Publications Clearinghouse (800-358-9295, e-mail, [email protected]).
Copyright © 2004 by the American Academy of Family Physicians.
This content is owned by the AAFP. A person viewing it online may make one printout of the material and may use that printout only for his or her personal, non-commercial reference. This material may not otherwise be downloaded, copied, printed, stored, transmitted or reproduced in any medium, whether now known or later invented, except as authorized in writing by the AAFP. Contact [email protected] for copyright questions and/or permission requests.
Want to use this article elsewhere? Get Permissions
More in AFP
MOST RECENT ISSUE
Aug 1, 2018
Access the latest issue of American Family Physician | প্রতিরোধকে প্রমাণ-ভিত্তিক পদ্ধতিতে স্থাপন করা
প্রমাণভিত্তিক পন্থা
বিষাদজনিত মৃত্যুর ঝুঁকি নির্ধারণ
Am Fam Physician. ২০০৪ ডিসেম্বর ১;৭০(১১):২২৯৪-২১২৩৪.
SJ হল একটি ১৭ বছর বয়সী ছেলে তার মায়ের দ্বারা প্রাক-কলেজ শারীরিক পন্থা দ্বারা নিয়ে আসা। তার মা আপনাকে টেনে আনেন এবং স্থানীয় সংবাদপত্রের একটি গল্প ভাগ করে নেন একটি কলেজ নববিবাহিতকে নিয়ে যে স্কুল থেকে প্রথম সপ্তাহের পরে আত্মহত্যা করে। তিনি শঙ্কিত কারণ তার বিবাহ পরবর্তী বছর আগে তার "নিজেকে কেটে ফেলার" ইতিহাস। সে সময় একজন মনোরোগ বিশেষজ্ঞকে এই আচরণের জন্য দেখা হয়েছিল। তখন থেকে সে ভালো করছে, কিন্তু সে এখনো চিন্তিত।
Case Study Questions
• U.S. এর সঠিক বর্ণনা করতে পারবে নিচের কোন বক্তব্যটি? আত্মহত্যার ঝুঁকি জন্য সাধারণ জনসংখ্যা স্ক্রিনিং উপর প্রিভেন্টিভ সার্ভিসেস টাস্ক ফোর্স (USPSTF) এর ফলাফল?
A. ভালো প্রমাণ আছে যে প্রাথমিক যত্নের চিকিত্সকদের আত্মহত্যার ঝুঁকি স্ক্রিনিং করলে আত্মহত্যার প্রচেষ্টা কমে যায়।
B. ভালো প্রমাণ আছে যে প্রাথমিক যত্নের সেটিংয়ে আত্মহত্যার ঝুঁকি সঠিকভাবে সনাক্ত করে সরঞ্জাম।
C. উচ্চ ঝুঁকিতে থাকা ব্যক্তিদের চিকিৎসার ফলে আত্মহত্যার চেষ্টা কম হয়, এমন ভালো প্রমাণ রয়েছে।
ডি আত্মহত্যার ঝুঁকি স্ক্রিনিং এবং চিকিৎসার জন্য ব্যাপক ক্ষতির জন্য ভাল প্রমাণ আছে।
ই। USPSTF পরীক্ষার মাধ্যমে আত্মহত্যার ঝুঁকি নির্ণয় করা যায়নি প্রাথমিক সেবার জন্য এবং মানসিক রোগের জন্য স্ক্রিনিংয়ের সুবিধা এবং ক্ষতির হিসাব করতে পারে।
নিম্নলিখিতগুলির মধ্যে কোনটি আত্মহত্যার প্রয়াসের ঝুঁকি কারণ?
A. অ্যালকোহলের অপব্যবহার।
B. নিজেকে কেটে ফেলা।
C. বয়ঃসন্ধিকাল.
D. মেজর ডিপ্রেশন.
1. The correct answer is E. The USPSTF says that the evidence is insufficient to recommend for or against routine general population screening by primary care physicians to detect suicide risk. The USPSTF found no evidence that screening reduces suicide attempts or mortality rates. প্রাথমিক চিকিৎসা সেটিংয়ে আত্মহত্যার ঝুঁকি পজিটিভ ইন্টারভিউ করা রোগীদের আত্মহত্যার চেষ্টা কমাতে কোন চিকিৎসা কার্যকর কিনা তা নির্ধারণ করতে প্রমাণও অপর্যাপ্ত। উদাহরণস্বরূপ, ইচ্ছাকৃতভাবে আত্ম-ক্ষতি হওয়ার ইতিহাস থাকা রোগীদের ক্ষেত্রে, সমস্যা সমাধানের থেরাপিতে অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে, মধ্যবর্তী ফলাফল যেমন আত্মঘাতী ধারণার উন্নতি দেখা গেছে। যাইহোক, ইচ্ছাকৃতভাবে আত্ম-ক্ষতি হওয়া রোগীদের ক্ষেত্রে কোন চিকিৎসা হস্তক্ষেপ আত্মহত্যার চেষ্টা এবং সমাপ্তির ফলাফলের মধ্যে প্রজননমূলক, পরিসংখ্যানগতভাবে উল্লেখযোগ্য প্রভাব তৈরি করে না। ইউএসপিএসটিএফ এমন কোনও গবেষণা পায়নি যা আত্মহত্যার ঝুঁকি এবং চিকিত্সার ক্ষতি সরাসরি তুলে ধরেছিল।
আত্মহত্যার ঝুঁকি স্ক্রিনিং সরঞ্জামগুলি সাধারণত বিশেষ ক্লিনিক এবং মানসিক স্বাস্থ্য সেটিংসে ব্যবহৃত হয়। তবে, প্রাথমিক রোগীদের ক্ষেত্রে তারা যে সঠিক তা সম্পর্কে কেবল সীমিত প্রমাণ রয়েছে। অধিকন্তু, সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত স্ক্রীনিং যন্ত্রগুলির (অর্থাৎ স্কেলের উপর আত্মহত্যার ধারণা, আত্মহত্যার ধারণার স্কেল–সবচেয়ে খারাপ এবং আত্মহত্যার ধারণার প্রশ্নাবলী) পরীক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলি প্রাথমিক পরিচর্যা ক্ষেত্রে নিশ্চিত করা হয় নি। একটি ভাল মানের স্টাডি প্রাথমিক চিকিৎসার জন্য উপসর্গ-কেন্দ্রিক রোগ নির্ণয় ব্যবস্থা মূল্যায়ন করেছে, যেটি প্রাথমিক চিকিৎসায় মানসিক অসুস্থতার রোগীদের সনাক্তকরণের জন্য ব্যবহার করা হয়। তবে, এই জিনিসটি দীর্ঘতম যন্ত্র ছাড়া আর পরীক্ষা করা হয়নি।
এসজে এর মা এমন তথ্য দেন যা আপনার আত্মহত্যার ঝুঁকির জন্য উদ্বেগ বাড়ায়। কী পরিষ্কার নয় তা হ'ল চিকিত্সকরা নিয়মিত স্বাস্থ্য রক্ষণাবেক্ষণের অংশ হিসাবে এই ধরনের তথ্য সন্ধান করবেন, তাদের কোন সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করা উচিত বা ঝুঁকি চিহ্নিত করে আত্মহত্যার সংখ্যা হ্রাস করবে কি না।
২. সঠিক উত্তরগুলি এ, বি, সি এবং ডি। এসজে আত্মহত্যা করার জন্য একাধিক ঝুঁকি এবং তাদের প্রভাব উপস্থাপন করে। কিশোর এবং বয়স্ক ব্যক্তিরা বিশেষভাবে ঝুঁকিতে রয়েছে। আত্মহত্যা করার চেষ্টা করার জন্য সবচেয়ে শক্তিশালী ঝুঁকি কারণগুলির মধ্যে মেজাজ ব্যাধি বা অন্যান্য মানসিক ব্যাধি, সহ-বিষাক্ততার ব্যাধি, ইচ্ছাকৃতভাবে নিজেকে দোষ দেওয়া ইতিহাস এবং আত্মহত্যার চেষ্টা ইতিহাস অন্তর্ভুক্ত। এসজি এর নিজেকে কেটে ফেলার ইতিহাস ইচ্ছাকৃতভাবে স্ব-আঘাতজনিত কাজের একটি উদাহরণ। এই শব্দটি ইচ্ছাকৃতভাবে স্ব-আঘাতজনিত কাজগুলিকে উল্লেখ করে, যেমন আত্মহত্যা করা বা না করা সত্ত্বেও ইচ্ছাকৃতভাবে আত্ম-হত্যার চেষ্টা করা। অল্পবয়সীদের আত্মহত্যার চেষ্টার জন্য অতিরিক্ত ঝুঁকিপূর্ণ কারণগুলির মধ্যে আক্রমণাত্মক বা বিঘ্ন সৃষ্টিকারী আচরণ এবং শারীরিক বা যৌন নির্যাতনের ইতিহাস অন্তর্ভুক্ত।
আত্মহত্যার ঝুঁকি আত্মহত্যার চিন্তা মাথায় একা (তুলনামূলকভাবে কম গুরুতর) থেকে আত্মহত্যার চিন্তা মাথায় পরিকল্পনা (আরও গুরুতর) পর্যন্ত একটি ধারাবাহিকতার সাথে মূল্যায়ন করা হয়। একটি নির্দিষ্ট পরিকল্পনা সঙ্গে আত্মহত্যার প্রবণতা একটি আত্মহত্যার চেষ্টা প্রচেষ্টার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ঝুঁকি থাকে।
সুইসাইড ইউ.এস.এ মধ্যে ১১ বেশিরভাগ মৃত্যুর কারণ ২০০০ সালে ছিল। দুই তৃতীয়াংশ আত্মঘাতী প্রথমবার ঘটে। যদিও পুরুষরা নারীর তুলনায় বেশি প্রায়ই আত্মহত্যা করেন, মহিলারা প্রায়শই আত্মহত্যার চেষ্টা করেন পুরুষদের তুলনায়। ৩ থেকে ৫ শতাংশ লোকের মধ্যে যারা ইচ্ছাকৃতভাবে নিজের ক্ষতি করেছেন তাদের মধ্যে পাঁচ থেকে ১০ বছরের মধ্যে আত্মহত্যা করে মারা যায়। 90০ শতাংশের বেশি মানুষ যারা আত্মহত্যা করে থাকেন তাদের মৃত্যুর সময় মানসিক ব্যাধি থাকে, সাধারণত বিষণ্নতা, অ্যালকোহল অপব্যবহার বা উভয়ই।
জুলিয়া গুইরিগিউস-ব্লেক, এমডি
কর্মসূচি পরিচালক, ইউএস প্রিভেন্টিভ সার্ভিসেস টাস্ক ফোর্স
সেন্টার ফর প্রাইমারি কেয়ার, প্রিভেনশন অ্যান্ড ক্লিনিকাল পার্টনারশিপস
এজেন্সি ফর হেলথ কেয়ার রিসার্চ অ্যান্ড কোয়ালিটি
সিআরএজি এম। হ্যালস, এম.পি.এইচ.
আবাসিক, প্রতিরোধমূলক ওষুধ
জনস হপকিন্স ব্লুমবার্গ স্কুল অব পাবলিক হেল্স্
জনস হপকিন্স ব্লুমবার্গ স্কুল অব পাবলিক হেল্স্
গেন্য BN, ওয়েস্ট এসএল, ফোর্ড সিএ, ফ্রেমা কেএন, লোহরKN. প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে আত্মহত্যার ঝুঁকির স্ক্রিনিং: ইউএস প্রিভেন্টিভ সার্ভিসেস টাস্ক ফোর্সের প্রমাণ সংক্ষিপ্তসার। অ্যান ইন্টার মেড। ২০০৪; ১৪০:৮৮০–৩৫.
গেন্স বিএল, ওয়েস্ট এসএল, ফোর্ড সিএ, ফ্রেম আরই, ক্লেইন জে, লোহর কেএন। আত্মহত্যার ঝুঁকির জন্য স্ক্রিনিং। সিস্টেমেটিক প্রমাণ পর্যালোচনা নং ৩২. ২৯০-৯৭-০০১১১০১ নম্বর চুক্তির দ্বারা গবেষণা ত্রিভূজ ইনস্টিটিউট-ইউনিভার্সিটি অব নর্থ ক্যারোলিনা এভিডেন্স ভিত্তিক অনুশীলন কেন্দ্র দ্বারা প্রস্তুতকৃত। রকভিল, মো: : এজেন্সি ফর হেলথ কেয়ার রিসার্চ অ্যান্ড কোয়ালিটি, ২০০৪। অনলাইনে আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর 8, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www.ah সন্তান দরকার পত্রিকা। দেখা ও অনলাইনে দেখার জন্য আছে অক্টোবর ৮, ২০০৪ তারিখে: http://www প্রতিরোধ সেবা টাস্ক ফোর্স (ইউ.এস.পি.এস.টি.এফ), এজেন্সি ফর হেলথ কেয়ার রিসার্চ অ্যান্ড কোয়ালিটি (এএইচআরসি) এর পু প্রিভেনশন ইন প্র্যাকটিস (পিএসপিটিএএফ) কার্যক্রমের অংশ। এটি ২০০৩ সালে প্রকাশ করা হয়েছিল। এ বিষয়ে আরও বিস্তারিত তথ্য ইউএসটিপিএসএফ রিকমেন্ডেশনস এবং রিএন্টেরিয়ালস, প্রমাণের সারসংক্ষেপ এবং ইউএসটিপিএসএফ-এর ওয়েব সাইটে (http://www. ahrq.gov/clinic/uspstfix.htm) পদ্ধতিগত প্রমাণ পর্যালোচনার ওয়েবসাইটে পাওয়া যাবে। এএইচআরজিকে পাবলিকেশন ক্লিনহেডক (৮০০-৩৫৮-৯২৯৫, ই-মেইল, Email,শইকরেফর্মঅথরড. অর্গ. ইউ.পি.সি.িকন,ডিসেম্বর,২০০৪) এর সাবসিডি দ্বারা মুদ্রণের মাধ্যমে বিনা মূল্যে সারসংক্ষেপ এবং সুপারিশমালা পাওয়া যায়।
কপিরাইট © ২০০৪ এ.এ.এফ.পি।
এই বিষয়বস্তু এএএফপি এর মালিকানাধীন। একজন ব্যক্তি অনলাইনে দেখেন তিনি সেই লেখাটিকে প্রিন্ট আউট করতে পারেন এবং সেই প্রিন্টআউটটি শুধুমাত্র তার ব্যক্তিগত, অ-বানিজ্যিক রেফারেন্সের জন্য ব্যবহার করতে পারেন। এই উপাদান এখন অনুমোদিত বা পরে উদ্ভাবিত, ছাড়া অন্যথায় ডাউনলোড করা যাবে না, কপি, মুদ্রণ, সংরক্ষণ, পাঠাতে বা পুনরুত্পাদন করা যায়, তৈরি করা হয়, এখন অনুমোদিত হিসাবে এএএফপি দ্বারা লিখিত. যোগাযোগ করুন [email protected] জন্য কপিরাইট প্রশ্ন ও / অথবা অনুমোদন অনুরোধ.
অন্য কোথাও এই নিবন্ধটি ব্যবহার করতে চাও? অধিক সংবাদে
সাগর রহমানএএফএপি
১ আগস্ট ২০১৮
যুক্তরাষ্ট্রের ফ্যামিলি ফিজিশিয়ানের সর্বশেষ সংখ্যা |
<urn:uuid:b1e56518-bc3c-432a-9e0e-5db739905c90> | Petrarch was born Francesco Petrarca on July 20, 1304, in Arezzo, Tuscany. He was a devoted classical scholar who is considered the "Father of Humanism," a philosophy that helped spark the Renaissance. Petrarch's writing includes well-known odes to Laura, his idealized love. His writing was also used to shape the modern Italian language. He died at age 69 on July 18 or 19, 1374, in Arquà, Carrara.
Francesco Petrarca—whose anglicized name is Petrarch—was born on July 20, 1304, in Arezzo, Tuscany (now Italy). With his family, he moved to Avignon, France, as a child. In France, Petrarch studied law, as his father had wished. However, his passion was for literature, particularly that of ancient Greece and Rome. After his father's death in 1326, Petrarch left law to focus on the classics.
Classics and Humanism
Petrarch became a cleric, making him eligible for ecclesiastical postings, which supported him as he pursued his interest in ancient literature. Traveling as a diplomatic envoy for the Church, he was also able to search for forgotten classical texts. Throughout his lifetime, Petrarch amassed an impressive collection of such texts, which he later bequeathed to Venice in exchange for a house, refuge from the plague.
As Petrarch learned more about the classical period, he began to venerate that era and rail against the limitations of his own time. Though he felt that he lived "amid varied and confusing storms," Petrarch believed that humanity could once more reach the heights of past accomplishments. The doctrine he espoused became known as humanism, and formed a bridge from the Middle Ages to the Renaissance.
Petrarch's other passion was writing. His first pieces were poems that he composed after the death of his mother. He would go on to write sonnets, letters, histories and more. Petrarch's writing was greatly admired during his lifetime, and he was crowned Rome's poet laureate in 1341. The work Petrarch held in highest regard was his Latin composition Africa, an epic poem about the Second Punic War. His vernacular poems achieved greater renown, however, and would later be used to help create the modern Italian language.
Petrarch's most well-known vernacular compositions were lyrical poems about Laura, a woman he had fallen in unrequited love with after seeing her in an Avignon church on April 6, 1327. Petrarch wrote about Laura—whose true identity has never been verified—for most of his life, even after she died during the Black Death of 1348. When he collected 366 of his vernacular poems in his Rerum vulgarium fragmenta—also known as Rime Sparse ("Scattered Rhymes") and as Petrarch's canzoniere ("Petrarch's songbook")—his love for Laura was one of the main themes. The collection also contains 317 sonnets; Petrarch was an early practitioner of the form and helped to popularize it.
Death and Legacy
Petrarch passed away just before his 70th birthday, in Arquà (near Padua), Carrara, which is now part of Italy. After retiring to work in his study on July 18, 1374, Petrarch died during the night. His body was discovered the following morning.
As one of the world's first classical scholars, Petrarch unearthed vast stores of knowledge in the lost texts he discovered, while his philosophy of humanism helped foment the intellectual growth and accomplishments of the Renaissance. Petrarch's legacy also includes his poems, sonnets and other writing. His vernacular writing was immortalized when it was used—alongside the works of Dante Alighieri and Giovanni Boccaccio—as the foundation for the modern Italian language.
We strive for accuracy and fairness. If you see something that doesn't look right, contact us! | পেত্রার্কির জন্ম ১৩ই জুন ১৩০৪, আরেজ্জো, তাসকানি-তে। তিনি ছিলেন একজন নিবেদিত শাস্ত্রীয় পণ্ডিত যিনি "মানবতাবাদ" এর প্রবক্তা, যে দর্শনটি রেনেসাঁর সূত্রপাত করতে সাহায্য করেছিল। পেত্রার্কির লেখায় লরার একটি বিখ্যাত কবিতা "লরা" অন্তর্ভুক্ত, তার আদর্শ প্রেম। তাঁর লেখার দ্বারা আধুনিক ইতালীয় ভাষা প্রণীত হয়েছিল. তিনি মৃতু্যর পর ৬৯ বছর বয়সে জুলাই ১৮ বা ১৯, ১৩৭৪ সালে, কারনাকে বাস করেন.
ফ্রান্সেস্কো পেত্রারকা-যার ইংরেজিকৃত নাম পেত্রার্ক ছিল ১৩০৪ সালের ২০ জুলাই, আরেজ্জো,তুস্কানিয়াতে(ক আজ) । ছেলেবেলায় ফ্রান্সের এভিগোঁতে চলে যান ও সেখানে আইন নিয়ে পড়াশোনা করেন, কারণ তাঁর বাবা চেয়েছিলেন যে তাঁর বিষয় পিতা চাইতেন। তবে তাঁর নেশা ছিল সাহিত্যের প্রতি, বিশেষ করে প্রাচীন গ্রিস ও রোমের সাহিত্যের প্রতি। তার পিতার ১৩২৬ সালে মৃত্যুর পর, পেট্রার্ক ক্লাসিক উপর মনোযোগ দিতে আইন ছেড়ে দেন.
ক্লাসিক্স এবং মানবতাবাদ
পেট্রার্ক একজন যাজক হয়ে উঠেন, চার্চের পদের যোগ্য করে তোলে যা তাকে প্রাচীন সাহিত্যের তার আগ্রহের পিছনে সমর্থন করেছিল। কনস্ট্যান্টিনোপলে কূটনৈতিক দূত হিসেবে কাজ করার পাশাপাশি তিনি ভুলে যাওয়া ক্লাসিকাল পুঁথিসমূহের অনুসন্ধানও করতে সমর্থ হয়েছিলেন। তার জীবদ্দশায়ই, পেট্রার্ক এ ধরনের রচনার এক চিত্তাকর্ষক সংকলন তৈরি করেছিলেন, যা তিনি প্লেগের বিনিময়ে ভেনিসের কাছে বিনিময় হিসেবে একটি বাড়ী, আশ্রয়স্বরূপ দিয়েছিলেন৷
পেত্রার্ক ধ্রুপদী সময় সম্পর্কে আরও জানতে শিখেন, তিনি সেই সময়কে উপাসনা করতে শুরু করেন এবং নিজের সময়ের সীমাবদ্ধতার বিরুদ্ধে বিদ্রোহ করেন। যদিও তিনি মনে করতেন যে তিনি "বিভিন্ন এবং বিভ্রান্তিমূলক ঝড়ের মধ্যে" বেঁচে আছেন, তবুও পেট্রার্ক বিশ্বাস করতেন যে মানবজাতি আবার অতীতের অর্জনের উচ্চতায় পৌঁছাতে পারবে। তাঁর প্রচলিত মতবাদ মানবতাবাদ নামে পরিচিত, এবং মধ্যযুগ থেকে রেনেসাঁস পর্যন্ত তাঁর একটি সেতু গঠন করে।
পেত্রার্কনের অন্য শখ ছিল লেখালেখি। তার প্রথম রচনাগুলো ছিল কবিতা যা তিনি তাঁর মায়ের মৃত্যুর পর রচনা করেছিলেন। তিনি সনেট, চিঠি, ইতিহাস এবং আরও অনেক কিছু লিখতে গিয়েছিলেন। পেট্রার্ক তার জীবদ্দশায় ব্যাপকভাবে প্রশংসিত ছিলেন এবং ১৩৪১ সালে রোমে তিনি কবি বিজয়ী হয়েছিলেন। পেত্রার্কের কাছে সবচেয়ে বেশি গুরুত্ব ছিল তাঁর লাতিন রচনা আফরা, দ্বিতীয় পিউনিক যুদ্ধের একটি মহাকাব্যিক কাব্য। তাঁর স্থানীয় ভাষায় কবিতাগুলি বেশি জনপ্রিয়তা অর্জন করেছিল, এবং পরে আধুনিক ইতালীয় ভাষা তৈরিতে সাহায্য করেছিল।
পেত্রার্কর তাঁর সবচেয়ে বিখ্যাত স্থানীয় রচনা ছিল লৌকার সম্পর্কে গীতিকবিতা, যিনি ৬ এপ্রিল, ১৩২৭ তারিখে এভিগোঁতে গির্জায় তাকে দেখে ব্যর্থ প্রেমে পড়েছিলেন। পেত্রারক লরার সম্বন্ধে লিখেছেন-যার প্রকৃত পরিচয় কখনোই যাচাই করা যায়নি-দীর্ঘ জীবনের অধিকাংশ সময়, এমনকি ১৩৪৮ সালের কৃষ্ণমৃত্যু চলাকালে সে মারা যাওয়ার পরও। যখন তিনি তাঁর রেরাম ভল্লুগারিয়াম ফ্রাটা নামক অংশে তাঁর ৩৬৬টি আঞ্চলিক কবিতা সংগ্রহ করেন, যা রিনাস স্যাপ্লিয়া ("বিক্ষিপ্ত ছন্দ") ও পেট্রার্ক-এর কান্টিয়েরে ("পিটারবুর্গের গানপুস্তিকা") নামে পরিচিত- তাঁর লরার প্রতি ভালোবাসা প্রধান বিষয়গুলির একটি ছিল। এই সংগ্রহে আরও ৩১৭ সনেট রয়েছে; পেট্রার্ক প্রথম দিকের রূপকার ছিলেন এবং এটিকে জনপ্রিয় করতে সাহায্য করেন।
মৃত্যু এবং উত্তরাধিকার
পেট্রার্ক ৭০ তম জন্মদিনের আগে মারা যান, আরকেনা (পাদুয়া), কারারা, যা এখন ইতালির অংশ। ১৩৭৪ সালের ১৮ জুলাই তার অধ্যয়নে কাজে অবসর নেয়ার পর পেট্রার্চারের মৃত্যু হয়। তাঁর দেহটি পরদিন পাওয়া যায়.
বিশ্বের প্রথম ধ্রুপদী শিক্ষার্থীদের একজন হিসেবে, পেত্রার্ক তাঁর আবিষ্কৃত হারিয়ে যাওয়া গ্রন্থে প্রচুর জ্ঞানের ভাণ্ডার আবিষ্কার করেন, যখন তাঁর মানবতাবাদের দর্শন রেনেসাঁর বুদ্ধিবৃত্তিক বৃদ্ধি ও অর্জন সৃষ্টিতে সাহায্য করে। পেত্রারকের ঐতিহ্যেও তাঁর কবিতা, সনেট এবং অন্যান্য লেখালেখির অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। তাঁর মৌখিক লেখা অমর হয়ে উঠেছিল যখন এটি ব্যবহার করা হয়েছিল - দান্তে আলিঘিরি এবং জিওভান্নি বোক্কাচ্চিওর কাজের পাশাপাশি আধুনিক ইতালীয় ভাষার ভিত্তি হিসাবে।
আমরা সঠিকতা এবং ন্যায্যতা জন্য সংগ্রাম করি! আমরা যদি কোনও কিছু সঠিক না পাই তবে আমাদের সাথে যোগাযোগ করুন! |
<urn:uuid:9d32b0b7-a628-48aa-a204-52e1af9a14c3> | I am having trouble understanding how mirrors have only either a virtual image or a real image. Take a concave mirror for example. If the object is placed between the mirror and the focal point, then there is a magnified virtual image. If the object is placed between the focal point and the center of curvature, then there is a magnified and inverted real image. If the object is placed beyond the center of curvature, then there is a demagnified and inverted real image. In the latter two cases, what would you see if you just looked at the mirror since there is only a real image? Also, if you positioned yourself so that your eye is right behind the real image in any of the latter two cases, would you see the real image, which is what my textbook says? The light converges at the real image and then diverges then entering your eye. Your eye would interpret that as coming from the real image because the multiple rays that it receives converges at that real image, is that not true? But since it's a real image, I thought you weren't able to see it. I am so confused, please help me. | আমি বুঝতে পারছি না কীভাবে মিরর বলে যদি আয়না শুধু ভার্চুয়াল ইমেজ বা বাস্তব ইমেজ হয়ে থাকে। উদাহরণ হিসেবে বলছি অবতল আয়নার কথা। আয়না ও ফোকাসবিন্দুর মাঝে যদি অবজেক্টটি রাখা হয় তবে সেখানে বিবর্ধিত শুধু ভার্চুয়াল ইমেজ হবে। যদি বস্তুটি উপকেন্দ্র এবং বক্রতার কেন্দ্রের মাঝে রাখা হয়, তবে বিবর্ধনকৃত এবং উল্টো বাস্তব প্রতিচ্ছবি থাকবে। যদি বস্তুটি বক্রকেন্দ্রের বাইরে রাখা হয় তবে বিবর্ধনকৃত এবং উল্টো বাস্তব প্রতিচ্ছবি থাকবে। শেষোক্ত দুটি ক্ষেত্রে আয়না দেখলেই কী দেখবে তুমি, কারণ সেখানে শুধু আসল ছবি থাকে? এ ছাড়া যদি আপনি এমন অবস্থানে থাকেন যাতে আপনার চোখ আসল ছবির ঠিক পেছনে থাকে, তাহলে আপনি আসল ছবিটিকে দেখতে পাবেন, যেটা আমার পাঠ্যবইয়ে যা বলা আছে? আলো আসল ছবিতে অভিসরণ হয় এবং আবার তা অপসারিত হয় তখন আপনার চোখে প্রবেশ করে। তোমার চোখ বলে দেবে আসল চিত্র থেকে আসছে, কারণ যে একাধিক রশ্মি এটি পাচ্ছে সেটা ঐ আসল চিত্রেই মিলিত হচ্ছে, এটা কি সত্য নয়? কিন্তু যেহেতু এটি একটি আসল চিত্র, তাই আমি ভেবেছিলাম তুমি দেখতে পাচ্ছো না। আমি এত বিভ্রান্ত হয়ে আছি, তুমি কি আমাকে সাহায্য করবে? |
<urn:uuid:1b2108ec-b0e8-4bb5-8e96-0444833befa4> | The temperature 39 degrees Celsius can be converted to Fahrenheit by multiplying the temperature by 180/100, or 1.8, and then adding 32. In this case, 39 multiplied by 1.8 is 70.2, then added to 32 so it becomes 102.2. This means 39 C converts to approximately 102 F.Continue Reading
This formula can be used to perform conversion from any Celsius temperature to Fahrenheit. A quick way of performing the conversion mentally, without a calculator, is by doubling the Celsius temperature and adding 30. However, this method only gives a rough estimate and not a very accurate figure.
Converting Fahrenheit to Celsius follows an identical process, except in reverse. This means, subtracting 32 from the Fahrenheit temperature and then dividing by 100/180, or multiply by 0.55555. For instance, to convert 102 F to Celsius. Subtract 32 from 102, which is 70, and then divide by 100/180. This results in a temperature reading of 38.88 or approximately, 39 C.Celsius and Fahrenheit are both scales used to measure temperature readings. However, the Celsius scale belongs to the more popular metric system of units used by most countries, while Fahrenheit is belongs to International System of Units using in countries like the United States. Water freezes at 32 F and at 0 C. It boils at 212 F and 100 C.Learn more about Measurements | তাপমাত্রা ৩৯ ডিগ্রী সেলসিয়াসকে ফারেনহাইট এ পরিবর্তন করা যায় তাপমাত্রা কে ১৮০/১০০, অথবা ১.৮ দ্বারা গুণ করে যোগ করার মাধ্যমে, এবং ৩২ যোগ করার মাধ্যমে। এক্ষেত্রে ৩৯ কে ১.৮ দ্বারা গুণ করলে হয় ৭০.২, তাহলে যোগ হবে ৩২ এ, সুতরাং যোগফল ১০২.২ হবে। এই নিয়মে ৩৯ ডিগ্রি ফারেনহাইট থেকে ডিগ্রিতে রূপান্তর করা যায় যেকোনো সেলসিয়াস তাপমাত্রা থেকে। সহজেই ক্যালকুলেটর ছাড়া রূপান্তর করার এক দ্রুত উপায়, সেলসিয়াস তাপমাত্রা দ্বিগুণ করে ৩০ যোগ করে। তবে, এই পদ্ধতিটি কেবলমাত্র একটি মোটামুটি ধারণা দেয় এবং খুব সঠিক সংখ্যা নয়।
ফিক্সডিজি ফারহোস তাপমাত্রার সেলসিয়াস থেকে সিভিতে একই প্রক্রিয়া অনুসরণ করে, তবে বিপরীতভাবে। এর অর্থ, তাপমাত্রার 32 থেকে সিভিতে বিয়োগ করুন এবং তারপরে 100/180 দিয়ে ভাগ করুন, অথবা 0.55555 দ্বারা গুণ করুন। উদাহরণস্বরূপ, 102 তাপমাত্রা সেলসিয়াস থেকে সিভিতে রূপান্তর করতে। 102 থেকে 32 বিয়োগ করে 100/180 দিয়ে ভাগ করলে 38.88 বা প্রায় 39 ডিগ্রি সেলসিয়াস তাপমাত্রা পাওয়া যায়। তাপমাত্রা নির্ণয়ের জন্য 100/180 একটি স্কেল হিসেবে ব্যবহৃত হয়। তবে, সেলসিয়াস স্কেল বেশিরভাগ দেশে ব্যবহৃত ইউনিটের চেয়ে জনপ্রিয় মেট্রিক পদ্ধতির অন্তর্গত, যেখানে ফারেনহাইট মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র হিসাবে দেশে ব্যবহৃত আন্তর্জাতিক সিস্টেম এক এর অন্তর্গত। জল 32 F এ এবং 0 C তে জমে যায়। এটি 212 F এবং 100 C তে ফুটলে শিখবেন আরও মাপ |
<urn:uuid:37eb7ef4-f65e-4f7d-88c4-58e770d4d8f8> | Also found in: Thesaurus, Legal, Wikipedia.
No one or nobody means 'not a single person', or 'not a single member of a particular group'. In British English, no one can also be written no-one. Nobody is always written as one word.
There is no difference in meaning between no one and nobody. However, nobody is more common in spoken English and no one is more common in written English.
You use a singular form of a verb with no one or nobody.
You don't usually use any other negative word after no one or nobody. Don't say, for example, 'No one didn't come'. Say 'No one came'. Similarly, don't use 'no one' or 'nobody' as the object of a sentence which already has a negative word in it. Don't say, for example, 'We didn't see no one'. You say 'We didn't see anyone' or 'We didn't see anybody'.
Don't use 'of' after 'no one' or 'nobody'. Don't say, for example, 'No one of the children could speak French'. Say 'None of the children could speak French'.
no oneno-one [ˈnəʊwʌn] pron
"Who's going with you?" - "No one." → "Qui t'accompagne?" - "Personne."
There was no one in the office → Il n'y avait personne au bureau.
No-one likes him → Personne ne l'aime. | এছাড়াও পাওয়া যায়: Thelaurus, আইন, উইকিপিডিয়া.
কেউ বা কেউ মানে 'একটি একক নয়', বা একটি নির্দিষ্ট গ্রুপ থেকে কেউ নয় '. ব্রিটিশ ইংরেজী কেউ লিখতে পারে না কেউ কেউ. কেউই সব সময় এক শব্দে লেখা হয় না।
কেউ নয় আবার কেউ নয় অর্থের কোনো পার্থক্য নেই। তবে কেউ ইংরেজিতে বেশি সাধারণ নয় এবং কেউ ইংরেজিতে বেশি সাধারণ নয়।
আপনি একটি ক্রিয়াপদের একটি একক ফর্ম ব্যবহার করুন যাতে কেউ বা কেউ না।
আপনি সাধারণত কেউ বা কেউ বা কেউ পরে সাধারণত কোনও নেতিবাচক শব্দ ব্যবহার করবেন না। উদাহরণস্বরূপ, 'কেউ এলো না' বলবেন না। 'কেউ এলো না' বলবেন। একইভাবে, 'কেউ' বা 'না' শব্দটি বাক্যের বস্তু হিসেবে ব্যবহার করবেন না যার মধ্যে ইতিমধ্যে একটি নেতিবাচক শব্দ রয়েছে। 'আমরা কাউকে দেখিনি' বলবেন না। আপনি বলেন 'আমরা কাউকে দেখিনি' বা 'আমরা কাউকে দেখিনি'।
'কেউ' বা 'কেউ' এর পরে 'দেয় না' বা 'না' ব্যবহার করুন। উদাহরণস্বরূপ বলবেন না, 'শিশুদের মধ্যে কেউ ফরাসি বলতে পারে না'। Say 'None of the children could speak French'.
no onnoখানি
"Who's going with you?" - "No one." → " করিমের অংশ নাই ?"- "personne."
অফিসে কেউ ছিল না → Il n'y hadাবোধিচেয়ারে।
Noone প্রবেশিলু না ওই
Personne ne leuvias। |
<urn:uuid:23f944f9-786e-4a74-9e8f-4ec4d851773e> | Proper plant and shrub pruning can result in healthier plants. Pruning promotes strong scaffold branching, better air circulation, and reduces potential safety hazards. Plant pruning at the proper time will encourage better flowering and fruit development.
Cut It Out
Arborists recommend removal of dead wood, weak or crossing branches, and co-dominate leaders as a first step in the pruning process. The smaller or younger branches will callous over much faster than larger branches. This prevents intrusion of a pathogen or decay. Branches greater than 4 inches can leave a vulnerable scar for most of the trees life. Removing problem branches early in the tree or shrubs life is critical for the overall health.
Clipped, Snipped, & Whipped
Pruning many woody plants is best done while they are dormant because of disease concerns. Rejuvenating older shrubs can also be accomplished while dormant. Cutting most of the old wood very short stimulates buds to form new stems. It is very stressful for the plants and should be done infrequently. It is better to remove some of the older wood each year and leave a mix of both young and old wood. Shearing trees and shrubs is different and is best done when the plants have completed an active growth stage.
It is more cost effective to prune trees while they are young. Establishing good structure and branch formation in young trees will aid in preventing costly storm damage later. Sometimes the trees become so dangerous and misshaped that removal becomes necessary.
The U.S. Forest Service created a tree owner’s manual (www.treeownersmanual.info) to help people avoid the most common mistakes and be more successful with their tree care. Good structural pruning is recommended no less than 3 times during the first 10 years after planting. Pruning young trees is often over-looked by property owners. Up to 80% of new trees never make it to maturity. Most perish in the first 5 years after planting.
Major Surgery (or Not)
We can’t measure a tree’s pulse or take it’s temperature to diagnose it’s health. Sometimes plants are too weak and tired to be useful in the landscape. Experienced Arborists can make an evaluation and give appropriate recommendations.
Why TURF MAINTENANCE
We are genuinely concerned about your landscape and what your plants need to thrive. Our Arborist and plant care professionals are ready to help. Call us at 507-452-6312 to schedule a consultation or e-mail us [email protected] | সঠিক উদ্ভিদ এবং গুল্মের ছাঁটাইয়ের ফলে স্বাস্থ্যকর গাছপালার সৃষ্টি হতে পারে। ছাঁটাই দৃঢ়ভাবে ছাদ ছাঁটাই, আরও বায়ু চলাচল এবং সম্ভাব্য নিরাপত্তা ঝুঁকির হ্রাস ঘটায়। সঠিক সময়ে উদ্ভিদ ছাঁটাই আরও ভাল ফুল ও ফল বিকশিত করতে উৎসাহিত করবে।
কাটা আউট করুন
আরবোরিসরা মৃত কাঠ, দুর্বল বা ক্রসিং শাখা এবং প্রথম ধাপে সহ-মালিকের নেতাদের অপসারণের সুপারিশ করে। ছোট বা নতুন শাখাগুলি বড় শাখাগুলির চেয়ে অনেক দ্রুত অনুভূত হবে। এটি প্যাথোজেন বা ক্ষতির অনুপ্রবেশ রোধ করে। ৪ থেকে ৪ ইঞ্চি দৈর্ঘ্যের শাখাগুলি বেশিরভাগ গাছের জীবনের জন্য ঝুঁকিপূর্ণ ক্ষত রেখে যেতে পারে। গাছের বা ঝোপ জাতীয় গাছের পুরো স্বাস্থ্যের জন্য সমস্যা শাখার প্রথম দিকে সরানো অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
piercing, মধ্য ছাল কাটা এবং চাবুক মারা
অনেক কাষ্ঠলতাগুল্মের যত্ন যখন রোগ আশঙ্কার কারণে সুপ্ত অবস্থায় পালন করা হয় তখন তা সবচেয়ে ভালো ছাঁটাই করা হয়। পুরোনো ঝোপকে সুপ্ত অবস্থায় পালন করাটাও সম্ভব। বেশিরভাগ পুরানো কাঠ কেটে খুব ছোট করে দিলে নতুন কান্ড গঠনের জন্য নতুন কুঁড়ি উদ্দীপিত হয়। এটি গাছের জন্য খুব চাপসৃষ্টিকারী এবং কদাচিৎ করা উচিত। প্রতি বছর পুরানো কাঠের কিছু অংশ কেটে ফেলা এবং তরুণ এবং পুরানো কাঠের মিশ্রণ রাখা ভালো। কাটা গাছ এবং গুল্মগুলি ভিন্ন এবং সবচেয়ে ভাল যখন গাছগুলি একটি সক্রিয় বৃদ্ধির পর্যায়ে সম্পন্ন হয়।
অল্প বয়সে গাছগুলি কাটা গেলে তা আরও ব্যয় সাশ্রয়ী। নতুন গাছগুলিতে ভাল কাঠামো এবং শাখা গঠন পরবর্তীতে ব্যয়বহুল ঝড় ক্ষতি রোধে সহায়তা করবে। কখনও কখনও গাছগুলি এতটাই বিপজ্জনক হয়ে ওঠে এবং অগোছালো হয়ে ওঠে যে তাদের অপসারণ করা দরকার।
ইউএস বন পরিষেবা সবচেয়ে সাধারণ ভুলগুলি এড়াতে এবং তাদের গাছ যত্ন নিয়ে আরও সফল হতে মানুষকে সাহায্য করার জন্য গাছের মালিকের ম্যানুয়াল (www সাসপেনসট্রি ম্যানিলা ইনফো) তৈরি করেছে। ভাল কাঠামোগত ছাঁটাই কমপক্ষে ৩ বার গাছ লাগানোর প্রথম ১০ বছরে সুপারিশ করা হয়। তরুণ গাছগুলি প্রায়শই সম্পত্তির মালিকদের দ্বারা উপেক্ষা করা হয়। নতুন গাছের ৮০% পর্যন্ত কখনও পরিপক্কতা অর্জন করে না। বেশির ভাগই লাগানো শেষ হওয়ার পর প্রথম ৫ বছরে মারা যায়.
প্রধান সার্জারি (বা না)
আমরা একটি গাছের পালার মাপ বা এর তাপমাত্রা পরিমাপ করে তার স্বাস্থ্য নির্ণয়ের চেষ্টা করতে পারি না। কখনও কখনও গাছগুলি খুব দুর্বল এবং ক্লান্ত অবস্থায় থাকে যা ফলে কাজে লাগানো যায় না। অভিজ্ঞ উদ্যানবিদগণ একটি মূল্যায়ন করতে এবং উপযুক্ত পরামর্শ দিতে পারেন।
কেন টর্ফ মেনটেন
আমরা সত্যিই আপনার ল্যান্ডস্কেপ নিয়ে চিন্তিত এবং আপনার গাছপালা বেড়ে উঠতে কী প্রয়োজন। আমাদের উদ্যানবিদ এবং উদ্ভিদ যত্ন পেশাদাররা সাহায্য করতে প্রস্তুত। একটি পরামর্শদাতার জন্য 507-452-6312 এ কল করুন অথবা আমাদের ই-মেইল করুন [ইমেল সুরক্ষিত] |
<urn:uuid:151c39fd-0c44-473d-99c7-e7e1932f9b25> | Don't just memorize.
Vocabulary.com teaches words by systematically challenging students with a wide array of question types, activities and assessments. We identify the words students are having the most trouble learning, and work with them until they achieve mastery. How Vocabulary.com Teaches Words
Your students are all different —
the way they learn vocabulary should be too.
Vocabulary.com uses adaptive technology to offer differentiated vocabulary instruction to students at all levels. Each student gets a personalized learning program that is tailored to their unique needs. A Peek Behind the Science of Vocabulary.com | শুধু মুখস্থ করবেন না.
ভোকাবুলারি.কম শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন ধরণের প্রশ্ন টাইপ, কার্যক্রম এবং মূল্যায়ন করে সুশৃঙ্খলভাবে শিক্ষার্থীদের চ্যালেঞ্জ করে শব্দ শেখায়। শিক্ষার্থীরা শিখাতে সবচেয়ে বেশি সমস্যা পাচ্ছে এমন শব্দগুলি আমরা সনাক্ত করি এবং দক্ষতা অর্জন না করা পর্যন্ত তাদের সাথে কাজ করি। কীভাবে শব্দ শেখায় ভাইভাস.কম
আপনার ছাত্র ছাত্রীরা সবাই আলাদা —
তারা কীভাবে শব্দ শিখেন, তা-ও হওয়া উচিত অভিযোজিত প্রযুক্তি। সমস্ত স্তরের ছাত্র ছাত্রীদের আলাদা শব্দ শেখার নির্দেশনা দিতে সক্ষম হবে ভাইভাস.কম। প্রতিটি ছাত্র কে ব্যক্তিগত করে পড়ার প্রোগ্রাম দেওয়া হবে যা তাদের প্রয়োজন অনুযায়ী আলাদা হবে। স্প্যান্সেস অব ল্যাঙ্গুয়েজ ইন বাংলা ল্যাঙ্গুয়েজেস ডট কম |
<urn:uuid:60b22028-e26d-4098-88ea-74d3cd6ac07c> | February 13/14 1945: Holocaust over Dresden, known as the Flo-rence of the North. Dresden was a hospital city for wounded soldiers. Not one military unit, not one anti-aircraft battery was deployed in the city. Together with the 600.000 refugees from Breslau, Dresden was filled with nearly 1.2 million people. Churchill had as-ked for "suggestions how to blaze 600.000 refugees". He wasn't interested how to target military installations 60 miles outside of Dresden. More than 700.000 phosphorus bombs were dropped on 1.2 million people. One bomb for every 2 people. The temperature in the centre of the city reached 1600 o centigrade. More than 260.000 bodies and residues of bodies were counted. But those who perished in the centre of the city can't be traced. Appr. 500.000 children, women, the elderly, wounded soldiers and the animals of the zoo were murdered in one night. | ১৩/১৪ ফেব্রুয়ারি ১৯৪৫: ড্রেসডেনে গণহত্যা, যা উত্তরে ফ্লোরি-রেঞ্জ নামে পরিচিত। ড্রেসডেন ছিল আহত সেনাদের একটি হাসপাতাল শহর। কোন সামরিক ইউনিট,ভবননি আক্রমনাত্মক বোমাবর্ষণ করেছিল শহরে। ব্রেসলৌ এর ছয় লক্ষ শরণার্থীদের সঙ্গে মিলিয়ে মিলিয়ে। প্রায় ১২ লক্ষ মানুষের দেশ হয়। চার্চিল "কি করে ৬০০,০০০ উদ্বাস্তু জ্বালিয়ে দেয়া যায়" তার নির্দেশনা দিয়েছিল। তিনি ড্রেসডেনে থেকে ৬০ মাইল দূরে সামরিক স্থাপনা টার্গেট করতে আগ্রহী ছিলেন না। ৭ লক্ষ মানুষের উপর ৭০০.০০০ ফসফরাস বোমা নিক্ষেপ করা হয়েছিল। প্রতি ২ জন মানুষের জন্য একটি করে। শহরের কেন্দ্রে তাপমাত্রা 1600 ও সেন্টিগ্রেড ছিল। ২৬০। ০০০০০ টি শরীরের দেহাবশেষ গণনা করা হয়েছিল। কিন্তু শহরের কেন্দ্রে যারা মারা গেছে তাদের পাওয়া যায়নি। অপেরঃ ৫০০,০০০ শিশু, মহিলা, বৃদ্ধ, আহত সৈন্য এবং চিড়িয়াখানার পশু এক রাতের মধ্যে হত্যা করা হয়। |
<urn:uuid:ca1da3e1-44ab-4136-a36f-d6bf77d01637> | Bees build and tend their own nests without help from other members of the species. Bees may be seen nesting in the stems of plants, in holes in stone or wood, or in the ground. Solitary bees are often overlooked and rarely sting people. Other bees, including the honey bee and bumble bees, are social–living in nests or hives built communally by a colony. Social bees sting, but usually only in defense of their nest. Honey bees are not native to North America
Types of bees
Bumble bees Larger than a honey bee, yellow and black in color, these are our only native social bees. They nest in the ground and will sting. Bumble bees are social insects. Nests are usually constructed underground, and consist of a series of more-or-less spherical, waxen cells–some of which hold the eggs and young. Some of the cells also serve as storage receptacles for honey and pollen. Nesting sites may be depressions in the ground, deserted mouse nests, hollow logs, cavities in rotten stumps, railroad tie retaining walls, or even piles of grass, weeds or rubbish. Bumblebee colonies are smaller than those of honey bees or yellowjacket wasps, and usually consist of only a few hundred individuals. Colony sizes increase throughout the summer. With the advent of cool weather most bees die, with only one or a few queens surviving the winter in sheltered locations.
Bumble bees can become pests when their nests are built near humans. Though not as likely to attack people as other social insects, like yellowjacket wasps, bumble bees can and will sting. In addition, unlike honey bees, bumble bees can sting repeatedly. Stings are most likely when a nest is disturbed. Bumble bees rarely sting if they are merely disturbed during pollen gathering visits to flowers.
Carpenter bees Similar in appearance to bumble bees, but hairless on the top of the abdomen, carpenter bees are known for the round holes they chew in wood to make their nests. Carpenter bees are similar in appearance to bumble bees, but lack hairs on the top surface of the last body segment (abdomen). Carpenter bees are not social insects and do not sting to defend their nests. Their nesting activities, however, can damage wooden decks, patios and other structures due to their habit of boring nest holes in soft wood.
Honey bees – Control in and around homes Honey bees can become pests when they nest in or around homes. Control involves nest removal. Honey bee swarms and their control One of the most interesting honey bee behaviors, swarms elicit both fear and fascination.
Wasps, yellowjackets, and hornets can become a problem if they are found near humans and domestic animals. These insects may nest around homes, in commercial buildings, farm structures and equipment, in parks and in other areas where people live, work, and play.
yellowjackets, accounting for the overwhelming wasp majority of stinging incidents in the state of washington . These are all in the genus Vespula and the most noxious species is the western yellowjacket. Yellowjackets produce a paper nest but the site of the nest is concealed, in an abandoned rodent nest below ground, behind an exterior wall, in hollows of children’s playground equipment, etc. Yellowjackets have diverse tastes. Although they feed on some insects, they readily scavenge sweets and protein-rich foods. They can be serous nuisance problems around uncovered garbage and at outdoor dining areas in late summer.
yellow jackets are ground-nesters. Their colonies can be found under porches or steps, in sidewalk cracks, around railroad ties or at the base of trees. Sometimes the queen uses a wall void of a building as a nesting place. Some yellow jackets build aerial nests in bushes or low-hanging branches or in the corners of buildings and other manmade structures.
Perhaps more commonly observed, but far less commonly involved in sting incidents are the “hornets”. These make paper enclosed nests in trees, shrubs and under eaves that may exceed the size of a football. They are produced by members of the genus Dolichovespula. The baldfaced hornet, a large black and white wasp, is the most commonly encountered member of this group. Hornets are primarily predators of other insects, rarely visiting garbage or outdoor dining areas.
Bald faced Hornets Bald faced hornets are up to 3/4-inch long with black and ivory white markings on the face, thorax (middle body part) and tip of the abdomen. The bald faced hornet is a member of the yellow jacket family. They are aggressive and will attack anything (or anyone) that invades their space. They can sting repeatedly and their sting is very painful.
Bald faced hornets build paper-like nests, which are grayish-brown, inverted, pear-shaped, and up to three feet tall with the nest entrance at the bottom. Each nest consists of a number of horizontal layers, stories or “tiers” of circular combs, one below the other completely enclosed by a paper-like envelope as a covering. Also, the cells are not exposed to view. Nest are built hanging from trees, bushes, vegetation and occasionally buildings.
Then there are “umbrella wasps”. These similarly make their nest cells of a papery material, but do not enclose it with a papery envelope. As with the hornet these have a generally beneficial habit, rearing their young on insects that they capture, but will sting when defending the hive.
Wasp species are categorized as social or solitary. As their name implies, social wasps live in colonies, which may number in the thousands. Within these colonies, female workers perform all duties within the nest. Solitary wasps live alone and therefore do not have a colony. They do lay eggs, but their eggs are left alone to hatch.
Some wasps are predatory, while others are parasitic. Predatory wasps kill and consume other insects as well as other animals which they often feed to their larvae. Parasitic wasps typically lay their eggs in the bodies of living creatures like caterpillars or spiders. The larvae feed on the still-living host. Wasps can assist in the management of other pests, particularly in agriculture as biological control agents. Many wasps also feed on nectar from flowers and therefore function as pollinators. Some wasps are aggressive species and can sting when threatened. Unlike honey bees, wasps often are capable of stinging multiple times. | মৌমাছি প্রজাতির অন্যান্য সদস্যদের কাছ থেকে সহায়তা ছাড়াই নিজের বাসা তৈরি এবং তা যত্ন নেয়। মৌমাছিদের দেখা যায় গাছ, পাথর বা কাঠের ফাঁপা মধ্যে, অথবা মাটিতে বাসা বাঁধতে। একা মৌমাছি প্রায়ই উপেক্ষিত হয় এবং খুব কম মানুষের উপর হুল ফোটায়। মধুকোষসহ অন্যান্য মৌমাছি যেমন মধুচাষী মৌমাছি, মৌমাছির কলোনি পরস্পরের সঙ্গে বাসা বা মৌচাকে সামাজিক জীব-জীবন যাপন করে। সামাজিক মৌমাছি কামড়াকামড়ি বাঁধে কিন্তু সাধারণত তাদের বাসা রক্ষার জন্য। মধু মৌমাছি উত্তর আমেরিকা'র স্থানীয় নয়
মৌমাছির প্রকার
ভাম ভাম মৌচাকের চেয়ে বড়, হলুদ ও কালো রঙের হয় এগুলোই আমাদের একমাত্র নিজস্ব সামাজিক মৌমাছি। এরা মাটিতে বাসা বাঁধে ও হুল ফোটায়। ভাম মৌচাকে সামাজিক কীটপতঙ্গ হিসেবে থাকে। বাসা সাধারণত মাটির নিচে বানানো হয়, এবং সিরিজ আকারে আরো-অন্ত:সিল, মোমেন কোষ দ্বারা গঠিত- যার কিছু ডিম এবং বাচ্চাদের ধারণ করে। কিছু কোষ এছাড়াও মধু এবং পরাগের জন্য সঞ্চয়স্থান হিসাবে কাজ করে। বাসা বাঁধা সাইটগুলি মাটিতে গর্ত হতে পারে, পরিত্যক্ত মাউস বাসা, ফাঁপা কাঠ, পচা স্ট্যাকের গহ্বর, রেলপথের টাই-রেট প্রাচীর অথবা এমনকি ঘাসের স্তুপ, আগাছা বা আবর্জনা হতে পারে। বোলতা কলোনী মধু মৌমাছি বা হলুদজ্যাকেট বোলতাগুলি থেকে ছোট এবং সাধারণত শুধুমাত্র কয়েকশ ব্যক্তি নিয়ে গঠিত। উপনিবেশগুলির আকার গ্রীষ্ম জুড়ে বৃদ্ধি পায়। শীতল আবহাওয়ার কারণে বেশিরভাগ মৌমাছি মারা যায়, খালি বাসা থেকে শীতকালে কেবল একটি বা দুটি রানী বেঁচে থাকে।
বাম্বল মৌমাছি যখন মানুষের কাছাকাছি বাসা তৈরি করে তখন কীটপতঙ্গ হতে পারে। যদিও অন্যান্য সামাজিক কীটপতঙ্গের মতো এরাও মানুষকে আক্রমণ করার সম্ভাবনা কম, যেমন- হলুদজ্যাকের বোলি মৌমাছি এবং মউমাছি, এবং হুল ফোঁটাতে পারে এবং পারবে। এছাড়াও, মধু মৌমাছির মতো, মউমাছি বারবার হুল ফোঁটাতে পারে। হুল ফোঁটানোর সম্ভাবনা সবচেয়ে বেশি যখন একটি বাসা বিরক্ত হয়। বাম্বল মৌমাছি খুব কমই দংশায় যদি তারা শুধুমাত্র ফুলের পরাগায়নের সময় ফুল থেকে বিরক্ত হয়।
কৌশলী মৌমাছি অনুরূপ বাম্বল মৌমাছির পেটের উপর কেশিক মৌমাছি, কিন্তু পেটের উপর লোমহীন ছুরির মৌমাছি নামে পরিচিত গোলাকার গর্ত তাদের বাসা করতে কাঠ চিবানোর জন্য। কপারমিনা মৌমাছি হল বোলাদার মৌমাছির অনুরূপ কিন্তু দেহের শেষ অংশের উপরের পৃষ্ঠে লোম থাকে না (পেট)। কার্পেন্টার মৌমাছি সামাজিক কীটপতঙ্গ নয় এবং তাদের বাসা রক্ষা করার জন্য তাদের দংশন করে না। তাদের বাসা থাকার কার্যক্রম, তবে নরম কাঠের মধ্যে বোরিং বাসা খোলার গর্তে অভ্যাসের কারণে কাঠের ডেকে, বারান্দার এবং অন্যান্য কাঠামোগুলিকে ক্ষতিগ্রস্থ করতে পারে।
মধু মৌমাছি -বাড়ি এবং এর আশেপাশে নিয়ন্ত্রণ মৌমাছি বাসা তৈরি করে বা বাড়ি বা তার কাছাকাছি পোকামাকড় নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। নিয়ন্ত্রণের মধ্যে বাসা অপসারণ করা হয়। মধুমাখি এবং তাদের নিয়ন্ত্রণমধুমাখি মৌমাছির সবচেয়ে মজার একটি আচরণ, ঝাঁকুনি ভয় ও কৌতূহল উভয়ই প্রকাশ করে।
ওয়াস্প, হলুদজর্জেটএবং হর্নটসকে সমস্যা সৃষ্টি করতে পারে যদি তারা মানুষের ও গৃহপালিত পশুপাখির কাছাকাছি পাওয়া যায়। এই পোকাগুলো বাড়ির আশেপাশে, বাণিজ্যিক ভবন, খামার কাঠামো এবং যন্ত্রপাতিতে, পার্ক এবং অন্যান্য জায়গায় যেমন মানুষ বসবাস করে এবং কাজ করে তেমন বসবাস করতে পারে।
ওয়াশিংটন রাজ্যে পোকার অত্যধিক আঘাতের ঘটনার অধিকাংশই জন্য হলুদ জ্যাকেট দায়ী। এগুলো সব ভেসপুলাস গণে এবং সব থেকে বিষাক্ত প্রজাতিটি হচ্ছে পশ্চিমের হলদে পতাকা.হলুদ পতাকা একটি কাগজের তৈরি বাসা তৈরি করে কিন্তু বাসার জায়গা গোপন থাকে,মাটির নিচে বহির্ভাগের প্রাচীরে, বাচ্চাদের খেলার মাঠের সরঞ্জামের গর্তে ইত্যাদিতে। পিঙ্কেটিজদের বিভিন্ন স্বাদ আছে। যদিও তারা কিছু পোকামাকড় খায়, তারা সহজেই মিষ্টি এবং প্রোটিন সমৃদ্ধ খাবার খায়। গ্রীষ্মের শেষের দিকে খোলা আবর্জনার চারপাশে এবং বাহিরের ডাইনিং এলাকায় তারা সরো কামড় সমস্যা হতে পারে।
পিঙ্কেটিজরা গ্রাউন্ড-নার্সরা। তাদের উপনিবেশগুলি পথের নিচে বা সিঁড়ির নিচে পাওয়া যেতে পারে, রাস্তার ফাটলগুলিতে, রেলপথের তক্তার চারপাশে বা গাছের গোড়ায়। কখনও কখনও রানী একটি বিল্ডিং হিসাবে একটি দেয়াল ব্যবহার করে একটি বাসা পেতে। কিছু হলুদ জ্যাকেট ঝোপের মধ্যে বা নিচু ঝুলন্ত ডালে বা দালান এবং অন্যান্য মানবনির্মিত কাঠামোর কোণগুলিতে বাসা বাঁধে।
সম্ভবত আরও বেশি দেখা যায়, তবে খুব কম দেখা যায় স্টিং ঘটনাতে জড়িত। . এগুলি কাগজের বদ্ধ বাসা তৈরি করে যা গাছ, গুল্ম এবং ছাদের নিচে তৈরি করা হয় যা একটি ফুটবল আকারের চেয়ে বড় হতে পারে। এগুলি ডলিচোফোপুলা গণভুক্ত সদস্যদের দ্বারা উৎপাদিত হয়। একটি বড় কালো এবং সাদা বোলত হল এই গোষ্ঠীর সবচেয়ে বেশি দেখা সদস্য। হর্নেটরা প্রধানত অন্যান্য কীটপতঙ্গের শিকারি, কদাচিৎ ময়লা কিংবা বাইরের খাবার ঘরে নিয়ে আসে।
সোনালী মুখের হর্নেট (Bald faced Hornet) কালো ও সাদা সাদা রঙের দাগযুক্ত ৩/৪ ইঞ্চির মতো লম্বা ও পেটে সাদা রঙের থোরাক্স (মধ্যখন্ড ও পেটের অগ্রভাগ) ও লেজের পাখনা (মধ্যপদ ও পেটের অগ্রভাগ)যুক্ত। ন্যাড়া মুখওয়ালা দাগি মরালরা হলুদ জ্যাকেট গোত্রের একটি সদস্য। এরা আক্রমণাত্মক এবং তাদের এলাকায় যেকোনো কিছুকে (বা যে কাউকে) আক্রমণ করবে। এরা বারে বারে কামড়ায় এবং কামড়ের দাগ খুব যন্ত্রণাদায়ক হয়।
বলশালী ফ্যাসফেসে পেঁচাওয়ালা কাগজের মত বাসা বানায় যার রঙ ধূসর বাদামি, উল্টানো, নাশপাতি আকৃতির এবং তিন ফুট অবধি লম্বা হয় তলার দিকে। প্রতিটি বাসা বিভিন্ন অনুভূমিক স্তর, গল্প বা "টাইরিং" গঠিত গোলাকার কন্দ, যার একটি অন্যটি সম্পূর্ণভাবে আবরক হিসেবে কাগজ-জাতীয় মোড়ক দ্বারা সম্পূর্ণরূপে আবদ্ধ। এছাড়াও, কক্ষগুলি চোখে পড়ে না। বাসা বাঁধে গাছ, ঝোপঝাড়, গাছপালা আর কখনো কখনো দালানকোঠায়.
এরপর আছে “ব্যাঙ”। এরা আবার মৌচাকের মতো এক ধরনের কাগজ জাতীয় পদার্থ দিয়ে বাসার কোষ বাঁধে, তবে তাকে কাগজের খাম্বরে আবদ্ধ করে না। হরনটের মতো এটিতেও একটি মোটামুটি ভাল অভ্যাস রয়েছে, শিকার করে এমন কীটপতঙ্গের উপর তাদের বাচ্চাদের বড় করা হয় তবে তারা যখন বাসা রক্ষা করে তখন হুল ফুটবে।
ওয়াসপ প্রজাতি হিসাবে সামাজিক বা একক হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়। নামটি যেমন, সামাজিক বোলতারা উপনিবেশগুলিতে বাস করে, যা সম্ভবত কয়েক হাজার হতে পারে। এই উপনিবেশগুলোতে স্ত্রী পোকা একাই বাসার সব কাজ করে । নিঃসঙ্গ বোলা পোকা একাই বাস করে বলে কোন কলোনী থাকে না। এরা ডিম পাড়ে, কিন্তু ডিম ফুটে বাচ্চা বের হয় একা থেমে।
কিছু পোকা আবার শিকারী, অন্যেরা আবার পরজীবী। পতঙ্গগুলো অন্যান্য পোকামাকড়কে হত্যা করে এবং অন্যান্য প্রাণীকে ও লার্ভাকে খায় যা প্রায়ই তাদের লার্ভাকে আহার করায়। পরজীবী পতঙ্গগুলো সাধারণত টিকটিকি বা মাকড়সার মতো জীবিত প্রাণীদের দেহেই ডিম পাড়ে। লার্ভাগুলো জীবিত পোষককে আহার করায়। মাছি অন্যান্য কীটপতঙ্গ ব্যবস্থাপনায় সহায়তা করতে পারে, বিশেষ করে কৃষির জৈব নিয়ন্ত্রণ এজেন্ট হিসেবে। অনেক মাইফসও ফুলের মধু খায় এবং সেজন্য পরাগনিষ্ট হিসেবে কাজ করে। কিছু মাইফস একাধিক বার কামড়াতে পারে। |
<urn:uuid:be8c499d-8ee9-4ee9-9ae9-055a6a40a8fe> | Sometimes less is more. Unless…it’s not.
It is one of my personal crusades to help people figure out the difference between less and fewer and between amount and number. While they may sound like synonyms, they each require specific context.
What I always lead with when trying to teach someone about the nuances of these words is, “Think about milk.” (My crew has become really tired of hearing that, by the way. They know what’s coming.)
If your milk is in gallons, then you have a certain number of those gallons. If you want to have fewer gallons, you can throw some away.
But if your milk is freely flowing, sloshing around in a pool or a puddle, then you have a certain amount of milk that probably needs to be cleaned up. Once you have mopped it up (or slurped it, I’m not judging you), then you will have less milk just lying around.
This makes sense, right? But how do we know when we should use which word?
Unlike many times you will deal with the English language, you will find there is a simple answer here. Does the plural of whatever you are talking about end in an s? Then you need to use number and fewer. Does an increased quantity of the thing not end in an s? Then you need to use amount and less.
As it happens, this is also the case for much vs. many.
You can have many gallons of milk.
You can spill as much milk as you want on the floor.
Just remember the milk. | কখনও কখনও এটি আরও বেশি। যদি... না, এটা না। এটা আমার ব্যক্তিগত প্রচারাভিযান যা মানুষকে কম এবং কম এবং পরিমাণ এবং সংখ্যার মধ্যে পার্থক্য বুঝতে সাহায্য করে। যদিও তারা প্রতিশব্দ মনে হতে পারে, কিন্তু তাদের প্রত্যেকেরই নির্দিষ্ট প্রেক্ষাপট প্রয়োজন।
যখন কাউকে এই শব্দের ক্ষুদ্র অংশ শেখানোর চেষ্টা করি তখন যা বলি তা হলো, দুধ নিয়ে চিন্তা করো। (আমার ক্রুরা আসলেই কথাগুলো শুনতে শুনতে ক্লান্ত হয়ে গেছে, এটা অবশ্য। তারা জানে কি আসছে।)
যদি আপনার দুধ গ্যালন হয় তাহলে আপনার সেই গ্যালনের নির্দিষ্ট পরিমাণ আছে। আপনি যদি কম গ্যালন রাখতে চান তাহলে কিছু ফেলে দিতে পারেন।
কিন্তু আপনার দুধ যদি অবাধে প্রবাহিত হয়ে যায়, একটি পিপায় বা একটি পাত্রে ঘষাঘষি করে খেলে, তাহলে আপনার কাছে কিছু দুধের পরিমাণ থাকবে যা সম্ভবত পরিষ্কার করতে হবে। একবার হয়ে গেলে (অথবা গলা ডুবিয়ে) ধুয়ে নিলে দুধের কম ছানা থাকবে।
এর মানে বোঝো, তাই না? কিন্তু আমরা জানব কী করে যে কখন আমাদের কোন শব্দটি ব্যবহার করতে হবে?
অনেক বার নয় তোমার ইংরেজি ভাষা নিয়ে কাজ করার আছে, তুমি দেখতে পাবে এখানে একটা সহজ উত্তর আছে। তুমি যা নিয়ে কথা বলছ সেটার বহুবচন কি এন এস? তাহলে তোমার উচিত হবে সংখ্যা এবং কম ব্যবহার করা। জিনিসের সংখ্যা কি এর মধ্যে শেষ না হয়ে শেষ হয়? তাহলে তোমার উচিত হবে পরিমাণ এবং কম ব্যবহার করা।
যেমনটা সাধারণত হয়, অনেক বনাম- এ। অনেকগুলো।
অনেকগুলো গ্যালন দুধ মিশাতে পারবে।
মেঝেতে যেমন চাও ততটা দুধ ঢালো।
শুধু দুধের কথা মনে রেখো। |
<urn:uuid:17f9e9cc-9a10-4db0-a4ec-46db92c76c54> | box up(redirected from boxing themselves up)
1. Of a person, to force to be in a small or confining space. A noun can be used between "box" and "up" or after "up." Now that Jenny is off at college, can I move into her bedroom? I'm sick of being boxed up in my tiny room. I always take the stairs because I hate boxing myself up in an elevator.
2. To pack objects into a box. A noun can be used between "box" and "up" or after "up." I am in the process of boxing up my entire house for a cross-country move. Please be careful when you box those dishes up.
box someone up
to confine someone in a small area. Please don't box me up in that little office. The boss boxed up Fred in a tiny office. Why the president boxes himself up in such a little office is beyond me.
box something up
to place something in a box. Please box the books up and put them into the trunk of the car. Please box up four of these for me.
1. mod. alcohol or drug intoxicated. I am way boxed, and I feel sick.
2. mod. in jail. Pat was boxed up for two days till we got bond money. | ১. কোনো ব্যক্তির, ছোটে, কোনো সীমাবদ্ধ জায়গায় যেতে বাধ্য করা। কোনো বিশেষ্যকে "খুলে" ও "আপে" যোগে অথবা "আপ" যোগে ব্যবহার করা যায়। এখন জেনির কলেজে যাওয়া হয়ে গেলে, আমি কি তার বেডরুমে যেতে পারব? আমি আমার ছোট্ট ঘরে আটকা পড়ে অসুস্থ হয়ে যাচ্ছি। আমি সবসময় সিঁড়িগুলো নিই কারণ আমি লিফ্টে আটকা পড়ে জিনিস গুছিয়ে রাখতে চাই না।
২. কোন বস্তুকে বাক্সে গুছিয়ে রাখ। একটি বিশেষ্য "বক্স" এবং "আপ" এর মধ্যে বা "আপ" এর পরে ব্যবহার করা যেতে পারে। আমি আমার পুরো বাড়িতে একটি ক্র্যাডল বক্সিং করছি একটি ক্রস-কান্ট্রি মুভের জন্য। দয়া করে সেই খাবারগুলি বক্স করার সময় সতর্ক হন।
বক্স কাউকে আপ
কাউকে একটি ছোট জায়গায় আটকে রাখা। প্লিজ ডোন্ট বক মি অফে অফিস। বস ফ্রেডকে ছোট্ট অফিসে কুপিয়ে দিয়েছে। প্রেসিডেন্ট নিজে নিজে কেন বসে আছে একটা ছোট্ট অফিসে? বক্স কিছু উপরে তোলা দয়া করে বইগুলি একসাথে বাক্সে রাখুন এবং গাড়িটির ট্রাঙ্কে রাখুন। দয়া করে এই বইগুলির চারটি বাক্সে পুরে আমার কাছে দিন।
1. মদ্যমেত মাতাল। আমি বাক্সওয়াস, অসুস্থ বোধ করছি।
2. জেলে মদ। বন্ধন টাকা না পাওয়া পর্যন্ত প্যাটকে দুদিন ধরে পেটানো হয়েছে |
<urn:uuid:b862d28f-4b96-4d2a-bd0c-20d9b27bd62e> | Whenever there is a great debate over wages, be it the minimum wage or unions effect on wages, opponents cite the marginal productivity of labour. They argue that this prevents businesses from paying higher wages and if they did, it would only lead to higher unemployment. This theory is unquestionably stated as fact in all textbooks and the impression is given that there is an iron law of economics that fixes wages. Despite its wide use, it is completely false. The vast majority of workers do not have a marginal productivity of labour and those that do are not paid it. It is a theory that has long outlived its day and continuing adherence to it means the wrong decisions are being made.
The textbook story begins with a simple parable say, a baker making bread. The story is always extremely simple, comprising a single individual directly manufacturing a good for a clear price. So let’s say this baker makes bread worth €5. Naturally they will then be paid €5. If the government imposes a minimum wage of €6 then the baker will be fired as it would cost too much to employ him/her. Various economic terms and diagrams will be thrown in to back up the case (it will be argued that the marginal cost of the baker to the company exceeds the marginal benefit). Essentially it boils down to the easily understood concept that you cannot pay someone more than they produce. Workers cannot be underpaid because another company will have an incentive to offer them a better wage and hire them. Therefore wages are set by the invisible hand of the market and no good will come from mere mortals’ attempts to interfere with it.
However, there are many problems with this idea. While it seems common sense that a worker cannot be paid more than they produce, in actuality they are always paid much less. This is actually an obvious point that becomes apparent rather easily. You see workers cannot receive the value of their marginal productivity because if they did, the business would not earn any profit. If the above baker earned €5 for producing €5 worth of bread, then the business would have no reason to hire him as they would not gain anything from it. The only reason anyone is hired and capitalism functions is because of profit. This is not a socialist critique, but rather a point that is obvious to people of all ideologies. Those who argue that workers get paid their marginal productivity must assume that businesses do not make a profit (believe it or not, this is what textbook neo-classical economics assumes).
It gets worse for the theory. After all, labour is not the only cost a business has; it must also pay for its use of capital (equipment, buildings etc). If the baker is getting the full value of the bread, then how does the bakery pay for the ovens? How does it pay for heat and electricity? What about the dough and other ingredients? It is quite clear that absolutely no business could possibly pay their workers the full benefit of their labour. Simple observation shows that they cannot. Workers only get paid their productivity if there are no other costs of production.
The theory falls apart when employees do not work in isolation. It may be possible to calculate how much a person produces if they work alone. However, if they are part of a team and their wage depends on the collective results, then the theory has no use. A car factory is a good example. If my job is to fit steering wheels onto cars, then what is my marginal productivity of labour? What portion of the price of the car is due to me? The honest answer is that I do not know, nor can I possibly know. Sure a steering wheel is a crucial component of a car, but so is almost any part. By myself, my contribution is useless; it is only as part of a group that anything is produced. Nor can I calculate my ratio of pay compared to my co-workers, after all, is fitting a steering wheel more or less valuable than installing the tires? Or the brakes?
So far, I have discussed only manufacturing work, where the theory is at its best. However, it is invalid and unusable in the service industry (which comprises roughly two-thirds of developed economies). This is because workers in the service industry technically don’t produce anything at all. What does the checkout staff add to the products you buy? Technically, cleaning staff do not produce anything, nor do security. What is a waitresses marginal productivity seeing as she doesn’t produce anything, nor change the goods in any way? Just like the transport industry in general, they are simply moved from one place to another. They add nothing to the product, yet they still provide a necessary service and must get paid. But how do we calculate how much?
So in reality, our baker may produce €5 worth of bread, but he will not get paid €5. First of all, his business must earn a profit, after all that is why it hired him. Let’s say his boss is neither a greedy capitalist nor a monopolist, so he only takes 10% in profits. So the bakers wage is €4.50. But the mortgage on the building and the equipment must be paid. So the baker gets €3.50. Then there is the heat, light, ingredients and other running costs that must be paid. €2.50. There are the other staff in the business who do not directly produce any bread but provide necessary services anyway. There is the supervisor making sure the baker works, the checkout staff who literally sell the bread, the delivery man, the night watch guard and the cleaning staff. They of course must get paid, so the baker is down to €1.50. Finally, the company needs to advertise so that people actually buy their product as well as conduct research into new baking techniques. After all, innovation is crucial to the growth of capitalism. So this leaves our baker who produces €5 worth of bread, getting €1.
Does mean the baker is being exploited? The short answer is yes. In fact all productive members of society are exploited. I don’t mean this as a call for revolution or in a particularly Communist way, but rather as a statement of an obvious fact. The whole reason a business hires anyone is because they will make the business money. If they kept the fruit of their labour entirely to themselves, there would be no reason to hire them. We are all exploited, because if we were not society would not function. There are too many non-productive members of society that perform necessary work. I do not mean an Atlas Shrugged style division between makers and takers. Instead the world is divided between productive and socially useful. After all, teachers, doctors and police officers do not produce anything, yet they provide services that are useful to society and make us all better off.
So if few workers in the economy get their marginal productivity of labour, how is their pay determined? It certainly appears as though a lot of it is random and there is a lot of space for variance. There is no scientific method of choosing how much to pay a security guard. Therefore, it is ridiculous to assume that the free market will set the perfect price that cannot be improved upon. The use of capital will also determine it as the larger the mortgage repayments the less money there will be for wages. However, I believe the largest factor is the relative bargaining strength of each person. In other words it is the amount of power each actor has that determines their wage rate. If there are few bakers but many cleaners, bakers can bargain for a higher wage but cleaners cannot. Therefore unions, do not distort the market, but change the balance of power. A union can even the playing field between employers and employees (employers have huge power through their ability to hire and fire). If some staff get low pay due to their weak bargaining position rather than low productivity then it is possible for the government to intervene to raise their wages without harming the economy.
This is where the policy implications come in. The theory of marginal productivity of labour is popular because it claims that employees are never exploited and market forces drive wages. However, if it is really power that determines it, then there is space for unions and government intervention. Imagine if the bakers formed a union and got a pay rise. Because of the disconnect between their pay and their productivity, this will not automatically lead to unemployment because they will still be paid well below what they produce. Likewise if it is only poor bargaining strength that keeps the cleaners wages low, then a minimum wage rise would not cause unemployment.
The idea that all workers get paid their marginal productivity is a completely unrealistic assumption. Then why is it taught in all textbooks? Because a useful lie is preferable to the uncomfortable truth. By pretending that everyone gets what they produce, no more, no less, economists can pretend that free market is efficient and intervention is unnecessary. In fact the government would only mess up this perfect arrangement. There is no need for minimum wages or trade unions, the market will handle it. If on the other hand, wages are not equal to productivity, then it is all up in the air and all to play for. If power relations are more important than the invisible hand, then leaving it to the free market will not be optimal. If so, then neo-classical economics is built on hollow foundations. | যখনই মজুরি নিয়ে একটি বিরাট বিতর্ক হয়, তা ন্যূনতম মজুরি বা ইউনিয়নগুলি মজুরির উপর প্রভাব ফেলুক, বিরোধীরা শ্রমের প্রান্তিক উৎপাদনশীলতাকে উদ্ধৃত করে। তারা যুক্তি দেয় যে এটি ব্যবসাগুলিকে উচ্চতর মজুরি প্রদান থেকে বিরত করে এবং যদি তারা তা করত তবে এটি কেবল উচ্চতর বেকারত্বই তৈরি করত। এই তত্ত্বটি সমস্ত পাঠ্যবইয়ে প্রশ্নাতীতভাবে সত্য বলে উল্লেখ করা হয় এবং এর জন্য অর্থনৈতিক ব্যবস্থার লোহার সূত্র (আইন) এর মজুরি স্থির করে বলে ধারণা করা হয়। এটি ব্যাপক ব্যবহার সত্ত্বেও সম্পূর্ণরূপে মিথ্যা। অধিকাংশ শ্রমিকদের শ্রম প্রান্তিক উৎপাদনশীলতা থাকে না এবং যাদের বেতন দেওয়া হয় না তারা এটি পায় না। এটা একটা থিওরি যা দিনের পর দিন কমে গেছে এবং এর প্রতি এখনও লেগে আছে এর ফলে ভুল সিদ্ধান্ত নেয়া হচ্ছে।
পাঠ্যপুস্তক গল্পটার শুরু একটি সহজ দৃষ্টান্তের দ্বারা, একজন রুটি তৈরির কারিগর। গল্পটি সর্বদা খুব সহজ, একটি একক ব্যক্তি সরাসরি একটি ভাল উৎপাদন করে একটি পরিষ্কার মূল্যের জন্য। সুতরাং ধরে নেওয়া যাক এই বেকারটি ৫ ইউরো মূল্যের রুটি তৈরি করে। স্বাভাবিকভাবে তারা তখন ৫ ইউরো পাবে। যদি সরকার ন্যূনতম বেতন €৬ ধার্য করে তবে বেকার শ্রমিক ছাঁটাই করা হবে কারন তাকে নিয়োগ দিতে অনেক খরচ হবে। বিভিন্ন অর্থনৈতিক শব্দ এবং চিত্রগুলো ফিরিয়ে আনার জন্য নিক্ষেপ করা হবে (বিতর্ক করা হবে যে কোম্পানির বেকারিটির প্রান্তিক মূল্য কোম্পানির প্রান্তিক লাভ থেকে বেশি)। মূলত এটি বন্ধ করা যায় সহজেই বোঝা যায় ধারণাটি যে আপনি তাদের উৎপাদনের চেয়ে বেশি কাউকে দিতে পারবেন না। অন্য একটি কোম্পানি তাদের আরও ভাল মজুরি দেওয়ার এবং তাদের ভাড়া নিয়োগের একটি প্রণোদনা থাকবে বলে শ্রমিকরা বেতন কম নিতে পারে না। তাই মজুরি বাজারের অদৃশ্য হাত দ্বারা নির্ধারিত হয় এবং মানুষের হস্তক্ষেপ থেকে কোন ভাল আসবে না।
তবে, এই ধারণা সঙ্গে অনেক সমস্যা আছে। যদিও এটা সাধারণ জ্ঞান বলে যে একজন কর্মীকে তার উৎপাদিত জিনিসের চেয়ে বেশি দেওয়া যায় না, আসলে তাদের সবসময় অনেক কম দেওয়া হয়। এটি আসলে একটি সুস্পষ্ট বিষয় যা সহজেই চোখে পড়ে। তুমি শ্রমিকদের তাদের প্রান্তিক উৎপাদনশীলতার মূল্য পেতে দেখ, কারণ তারা যদি পেত, তাহলে ব্যবসা কোনো লাভ অর্জন করত না। যদি উপরোক্ত বেকার প্রতি কেজি রুটি ৫ ইউরো করে আয় করতো, তবে তার থেকে কিছু না পাওয়ার কারনে তাকে বরখাস্ত করার কোন কারন ছিল না। একমাত্র মুনাফা লাভের কারণেই কাউকে নিয়োগ দেয়া হতো এবং পুঁজিবাদ কাজ করতো। এটি কোনো সমাজবাদী সমালোচনা নয়, এটি এমন একটি বিষয় যা সকল মতের লোকের কাছেই সুস্পষ্ট। যারা যুক্তি দেন শ্রমিকরা তাদের প্রান্তিক উৎপাদনশীলতা দেয়, এটি অনুমান করতে হবে যে ব্যবসাগুলি মুনাফা করে না (বিশ্বাস করুন বা না করুন, এটি পাঠ্যবই নব্য-ধ্রুপদী অর্থনীতি অনুমান করে)।
তত্ত্বের জন্য খারাপ হয়। সব পরে, শ্রমই কেবলমাত্র খরচ নয় এটি থেকে মূলধন (সজ্জা, ভবন ইত্যাদি) ব্যবহারের জন্যও অর্থ প্রদান করতে হবে। যদি বেকার রুটি তৈরির পুরো মূল্য পেয়ে থাকে, তাহলে বেকন উনুনগুলোর জন্য অর্থ প্রদান করে কিভাবে? গরম আর বিদ্যুতের দাম কেমন? তাদের মজুরির কী হবে? এটা তো পরিষ্কার যে একেবারেই কোনো ব্যবসা তাদের শ্রমিকের শ্রমের পুরো মূল্য দিতে পারে না। সোজা হিসাব করলে তারা দিতে পারে না। শ্রমিকেরা তাদের কর্মশক্তি পান শুধুমাত্র যদি সেখানে উৎপাদনের অন্যান্য খরচ না থাকে।
তত্ত্বটি ভেঙ্গে যায় যখন কর্মচারীরা বিচ্ছিন্নভাবে কাজ না করে। একটি মানুষ যদি একা কাজ করে তবে কত উত্পাদন করে তা গণনা করা সম্ভব হতে পারে। তবে, যদি তারা একটা দলের অংশ হয় এবং তাদের মজুরি দলের ফলাফলের উপর নির্ভর করে, তবে তত্ত্বটির কোন উপযোগিতা নেই। একটি গাড়ি কারখানা একটি ভাল উদাহরণ। যদি আমার চাকরিটি গাড়িতে স্টিয়ারিং হুইল ফিট করা হয়, তাহলে আমার শ্রমের প্রান্তিক উৎপাদনশীলতা কী? গাড়িটির দামের কত অংশ আমার দেবে? সদুত্তরের জবাব হলো আমি জানি না, জানতেও পারব না। স্টিয়ারিং হুইল তো গাড়ির একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ, প্রায় যেকোনো অংশেও হতে পারে। আমি নিজে, আমার অবদানহীন, এটা কেবল দলের অংশ হিসেবে কিছু তৈরি হয়। এবং আমার বেতনের অনুপাত আমি সহকর্মীদের তুলনায় গণনা করতে পারি কম, তবে অবশ্যই টায়ার ইনস্টল করার চেয়ে স্টিয়ারিং হুইল আরো বেশি মূল্যবান। অথবা ব্রেক?
এখন পর্যন্ত শুধু কাজের কথা বলেছি, যেখানে তত্ত্বটাই সেরা। কিন্তু এটা সার্ভিস ইন্ডাস্ট্রিতে অকার্যকর এবং অকেজো (উন্নত অর্থনীতির দুই তৃতীয়াংশ সার্ভিস ইন্ডাস্ট্রিতে কাজ করে)। কারণ সার্ভিস ইন্ডাস্ট্রিতে শ্রমিকেরা টেকনিক্যালি একদম কিছু উৎপাদন করে না। আপনি যে পণ্য ক্রয় করেন, সেগুলোর মধ্যে চেক-আউট কর্মী কয়টি পদার্থ যোগ করে? টেকনিক্যালি, পরিষ্কার কর্মী কিছু তৈরি করে না, আবার নিরাপত্তাও কিছু তৈরি করে না। ওয়েট্রেসের প্রান্তিক উৎপাদনশীলতা কী, তিনি কিছু তৈরি করেন না, কিংবা কোনোভাবেই পণ্য পরিবর্তন করেন না? সাধারণত পরিবহন শিল্পের মতো, তারা এক স্থান থেকে অন্য স্থানে চালিত হয়। তারা পণ্যের সাথে কিছুই যোগ করে না, কিন্তু তারা এখনও একটি প্রয়োজনীয় পরিষেবা প্রদান করে এবং তাদের অর্থ প্রদান করতে হবে। কিন্তু আমরা কত আয় করি তা হিসাব করি কীভাবে?
তাই বাস্তবে আমাদের বকশিশ বাবদ ৫ ইউরো পাওয়া যেতে পারে তার বিনিময়ে, কিন্তু তাকে বেতন দেওয়া হবে না। প্রথমে, তার ব্যবসা তো লাভ করবেই, এজন্যেই তো তাকে নিয়োগ দিয়েছে। ধরা যাক তার বস দুর্নীতিবাজ বা একচেটিয়া নয়, তাই তিনি মুনাফার ১০% নেন। তাই বেকারদের মজুরি €৪.৫০। কিন্তু ভবনের বন্ধক এবং সরঞ্জাম পরিশোধ করতে হবে। তাই বেকার পায় €৩.৫০। তারপর আছে গরম, আলো, উপাদান এবং অন্যান্য চলমান খরচ যা পরিশোধ করতে হয়। €২.৫০. অন্যান্য কর্মচারীরা আছেন যারা সরাসরি কোন রুটি উৎপাদন করেন না কিন্তু প্রয়োজনীয় সেবা প্রদান করেন। সেখানে রয়েছে সুপারভাইজার, রুটি বিক্রি করে এমন শ্রমিক, চেকিং স্টাফ, নাইট ওয়াচের গার্ড এবং পরিচ্ছন্নতাকর্মীরা। তাদের অবশ্যই বেতন দিতে হবে, তাই বেকার ১.৫০ ইউরোতে নেমে এসেছে। পরিশেষে, কোম্পানিকে বিজ্ঞাপন দিতে হবে যাতে লোকে তাদের পণ্য কেনে এবং নতুন বেকিং কৌশল নিয়ে গবেষণা করে। পুঁজিবাদের বৃদ্ধির জন্য উদ্ভাবন অপরিহার্য। সুতরাং এতে আমাদের বেকার দেবে যে ৫ ইউরো রুটি বানালো, পাচ্ছে ১ ইউরো। বেকার শোষিত হচ্ছে বুঝি? সংক্ষিপ্ত উত্তর হচ্ছে হ্যাঁ। আসলে সমাজের সব কর্মক্ষম মানুষকেই শোষণ করা হয়। আমি এটা বিপ্লব আহ্বান হিসাবে বা বিশেষ কমিউনিস্ট আকারে এটি বলছি না, বরং একটি সুস্পষ্ট সত্য বিবৃতি হিসাবে বলছি যে, ব্যবসা কাউকে ভাড়া করার সমস্ত কারণ হল তারা ব্যবসায়ের অর্থ উপার্জন করবে। তারা যদি তাদের শ্রম পুরোপরি তাদের নিজেদের কাছে রেখে দিত, তাহলে তাদের কাজ নেওয়ার কোন কারণ থাকত না। আমরা সবাই শোষিত, কারণ যদি আমরা সমাজ না হতাম তাহলে সমাজ কাজ করত না। সমাজের অনেক অনুৎপাদনশীল সদস্য আছে যারা প্রয়োজনীয় কাজ করে। আমি এর পরিবর্তে উৎপাদক ও সমাজতান্ত্রিক ব্যবসার মধ্যে বিভক্ত পৃথিবীকে বোঝাচ্ছি। সব পরে, শিক্ষক, ডাক্তার এবং পুলিশ কর্মকর্তারা কিছু উত্পাদন করে না, কিন্তু তারা পরিষেবা প্রদান করে যা সমাজের জন্য উপকারী এবং আমাদের সবাইকে আরও ভালো করে তোলে।
সুতরাং যদি অর্থনীতির ক্ষুদ্র কর্মীদের শ্রমশক্তি ন্যূনতম হয়, তাহলে তাদের বেতন কীভাবে নির্ধারিত হয়? এটা নিশ্চয়ই মনে হয় যে এর অনেক কিছুই এলোমেলো আর এতে পক্ষপাতিত্ব করার অনেক জায়গা আছে। একজন নিরাপত্তাকর্মী কত টাকা বেতন পান তা বেছে নেওয়ার কোন বৈজ্ঞানিক উপায় নেই। অতএব, এটা মনে করা হাস্যকর যে মুক্ত বাজার নিখুঁত মূল্য নির্ধারণ করবে যা উন্নত করা যায় না, এটি মূলধন ব্যবহারের উপরও নির্ভর করবে। মূলধনেরও সিদ্ধান্ত নেবে যে এটি যত বড় বন্ধকী পরিশোধের জন্য যত কম অর্থ পাবে, তত কম মজুরি পাবে। তবে আমি মনে করি সর্ববৃহৎ ফ্যাক্টর হলো প্রতিটি ব্যক্তির আপেক্ষিক দর-কষাকষি ক্ষমতা। অর্থাৎ প্রতিটি অভিনেতার কত শক্তি আছে তা তাদের মজুরি হারের উপর নির্ভর করে। যদি কম কারিগর থাকে কিন্তু অনেক ক্রেতা থাকে, তাহলে একজন বেকার উচ্চতর মজুরি পেতে দর-কষাকষি করতে পারে কিন্তু পরিষ্কারক তা করতে পারে না। সুতরাং ইউনিয়ন, বাজারের বিকৃতি ঘটায় না, কিন্তু ক্ষমতার ভারসাম্য পরিবর্তন করে। নিয়োগকর্তা এবং কর্মচারীদের মধ্যে খেলার মাঠেও (নিয়োগকর্তার ক্ষমতা আছে তাদের নিয়োগ এবং ছাঁটাই করার) ইউনিয়ন হতে পারে। যদি কিছু কর্মচারী তাদের দুর্বল দর কষাকষির অবস্থানের কারণে কম বেতন পায়, কম উৎপাদনশীলতার কারণে, তাহলে অর্থনীতির ক্ষতি না করে তাদের বেতন বাড়াতে সরকারের হস্তক্ষেপের সুযোগ থাকে।
এখান থেকেই নীতিমালার প্রভাব আসে। শ্রমের প্রান্তিক উৎপাদনশীলতার তত্ত্ব জনপ্রিয় কারণ এটি দাবি করে যে কর্মীদের কখনোই শোষণ করা হয় না এবং বাজার শক্তি বেতনকে পরিচালিত করে। তবে যদি এটি আসলেই শক্তি হয় যা এটি নির্ধারণ করে, তবে ইউনিয়ন এবং সরকারের হস্তক্ষেপের জন্য জায়গা রয়েছে। ভাবুন বেকারীরা একটি ইউনিয়ন গঠন করে একটি বেতন বৃদ্ধি করেছে। তাদের বেতন এবং তাদের উৎপাদনশীলতার মধ্যে সংযোগ বিচ্ছিন্নতার কারণে, এটি স্বয়ংক্রিয়ভাবে বেকারত্ব তৈরি করবে না কারণ তারা উৎপাদন অনুসারে তাদের উৎপাদিত পণ্যের কম মূল্য পাবে। তেমনি যদি দরকষাকষির দুর্বল শক্তি শুধু কম হয়, তাহলে ন্যূনতম মজুরি বৃদ্ধির ফলে বেকারত্বের কারণ হবে না।
সব শ্রমিকই তাদের প্রান্তিক উৎপাদনশীলতা পান এই ধারণা সম্পূর্ণ অবাস্তব অনুমান। তাহলে কেন সব পাঠ্যপুস্তকে এটি শেখানো হয়? কারণ একটি দরকারী মিথ্যা অস্বস্তিকর সত্য থেকে ভাল। সবাই যা উত্পাদন করে তার ভান করে, আরও বেশি না, কম নয়, অর্থনীতিবিদরা ভান করবেন যে মুক্ত বাজার দক্ষ এবং হস্তক্ষেপের প্রয়োজন নেই। প্রকৃতপক্ষে সরকার কেবল এই নিখুঁত ব্যবস্থাটি নষ্ট করবে। ন্যূনতম মজুরি বা ট্রেড ইউনিয়নের কোনো প্রয়োজন নেই, বাজার এটি করবে। অন্য দিকে, যদি মজুরি উৎপাদনের সাথে সমান না হয়, তাহলে এটি সমস্ত কিছু এবং খেলার জন্য বসে আছে। যদি শক্তি সম্পর্ক অদৃশ্য হাতের চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ হয়, তবে এটিকে বাজারের ওপর ছেড়ে দিলে তা সর্বোত্তম হবে না। তাহলে নব্য-শাস্ত্রীয় অর্থনীতি খালি ভিত্তির উপর নির্মিত। |
<urn:uuid:f359a41e-78e2-43d8-8981-1e8486371f76> | (Opinion by Christopher Ragan, director of Max Bell School of Public Policy, McGill University.)
Four years ago, the Mount Polley disaster reminded us that mining comes with risks. On Aug. 4, 2014, a tailings dam at Imperial Metals’ Mount Polley copper and gold mine ruptured, spilling 24 million cubic metres of water and tailings into several lakes and rivers in British Columbia’s Interior. It was the largest tailings-dam rupture in Canadian history.
The best way to minimize the hazards of mining isn’t simply to reject every mining project. The resource sector is an important part of the Canadian economy and mining firms already take risk management seriously. Events such as Mount Polley are the exception, not the rule. Read more. | (মতামত দিয়েছেন ম্যাক্স বেল স্কুল অব পাবলিক পলিসির পরিচালক ক্রিস্টোফার র্যাগান, ম্যাকগিল বিশ্ববিদ্যালয়।)
চার বছর আগে মাউন্ট পলি দুর্ঘটনাটি আমাদের মনে করিয়ে দিয়েছিল যে খনির ঝুঁকি রয়েছে। আগস্ট। ৪, ২০১৪ সালে, ইম্পেরিয়াল মেটালসের মাউন্ট পলির তামা ও স্বর্ণের খনিতে একটি লেজেন বাঁধ ভেঙে যায়, যা ২৪ মিলিয়ন ঘনমিটার জল এবং লেজেন ব্রিটিশ কলাম্বিয়ার অভ্যন্তরের বেশ কয়েকটি হ্রদ ও নদীতে ছড়িয়ে পড়ে। এটি ছিল কানাডার ইতিহাসে বৃহত্তম টেলিংস-ডাম্প ভাঙন।
খননের ঝুঁকি হ্রাস করার সর্বোত্তম উপায় হ'ল সমস্ত খনি প্রকল্প প্রত্যাখ্যান করা নয়। সম্পদ খাত কানাডিয়ান অর্থনীতির একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ এবং খনি সংস্থাগুলি ইতিমধ্যেই ঝুঁকি ব্যবস্থাপনাকে গুরুত্বের সাথে নিয়ে থাকে। মাউন্ট পলওয়ের মতো ঘটনা ব্যতিক্রম, নিয়ম নয়। আরও পড়ুন। |
<urn:uuid:c27e089e-8c7d-4a30-8ffe-9847da923e66> | +44 1803 865913
Treats an enigmatic group of organisms: lichens that grow on living leaves of vascular plants in tropical rainforests of the New World. It covers more than 600 species (about 70% of all species occurring worldwide) in more than 70 genera, 23 families, and 8 orders. Leaf-dwelling lichens are unusual in that they are small and have very short life-cycles, and representatives can be found in almost all major lineages of lichenized fungi. Up to 50 species can be found on a single leaf the size of a hand, and up to 300 species within a hectare of tropical rainforest.
No other lichen group exhibits such extraordinary diversity. All taxa are keyed out and each species is treated in detail, including photographic illustrations and line drawings. The book features a lengthy introductory chapter covering the history of foliicolous lichen research, morphology and anatomy, taxonomy and systematics, evolution and phylogeny, ecology and biogeography, interactions with other organisms, and potential applications of these tiny organisms.
There are currently no reviews for this book. Be the first to review this book!
Your orders support book donation projects
We find their customer service to be excellent
Search and browse over 110,000 wildlife and science products
Multi-currency. Secure worldwide shipping
Wildlife, science and conservation since 1985 | +৪৪ ১৮০৩ ৮৬৫৯১৩
রহস্যময় একটি গ্রুপ জীবের চিকিৎসা: লাইকেন যা ট্রপিকাল রেইনফরেস্টের ক্রান্তীয় বনাঞ্চলে ক্রান্তীয় সপুষ্পক উদ্ভিদের জীবন্ত পাতায় জন্মায়। এটি ৭০ টি গণ (সারা বিশ্বে থাকা প্রায় ৭০% প্রজাতি), ২৩ টি পরিবার, ৮ টি বর্গের ৬০০ টিরও বেশি প্রজাতিকে অন্তর্ভুক্ত করে। পাতাবিহীন লাইকেন হল এমন একটি লাইকেন যা আকারে ছোট এবং খুব কম জীবনচক্র রয়েছে এবং লাইকেনযুক্ত ছত্রাকের প্রায় সব প্রধান বংশে এর প্রতিনিধিত্ব পাওয়া যায়। একটি মাত্র পাতার চেয়ে বড় আয়তনের এবং হেক্টর ব্যাপী ক্রান্তীয় বর্ষাবন টিকে থাকতে পারে এমন লাইকেন গ্রুপ ৫০০টিরও বেশি।
অন্য কোন লাইকেন গ্রুপে এমনটা দেখা যায় না। সকল শ্রেণীই সুনির্দিষ্ট এবং প্রতিটি প্রজাতিকেই আলোকচিত্র অঙ্কন এবং রেখাচিত্রসহ বিশদভাবে বিবেচনা করা হয়। বইটিতে আছে ফীচারএস স্টাম্পের পরোমত লাইকেন গবেষণার ইতিহাস, আকৃতি ও অঙ্গসংস্থান, ট্যাক্সা ও সিস্টেমেটিক্স, বিবর্তন ও ফাইলোজেনি, বাস্তুসংস্থান ও প্রাণিবিবর্তন, মিথস্ক্রিয়তা ও অন্যান্য বস্তুর সাথে এদের মিথস্ক্রিয়া ও সম্ভাব্য ব্যবহারের ওপর একটি দীর্ঘ পরিচিত অধ্যায়।
এই বইটির ওপর বর্তমানে কোন রিভিউ নেই। এই বইটি প্রথমতম ক্রয়! আপনার অর্ডার বইয়ের অনুদান প্রকল্পকে সমর্থন করে
আমাদের গ্রাহক পরিষেবা চমৎকার
অনুসন্ধান এবং ব্রাউজ করুন 110,000 বন্যপ্রাণী এবং বিজ্ঞান পণ্যের উপর
বহুভাষী, 1985 সাল থেকে বন্যপ্রাণী, বিজ্ঞান এবং সংরক্ষণ |
<urn:uuid:f9c2af05-2500-47cc-9866-2bdf711c93bb> | Social action is defined as day to day decisions and actions of individuals within the social world. Social actions both influence and are patterned and influenced by social structure. According to Marx's theory, in order for the potential of social action occurring to take place a society must face resistance and revolution. According to Marx's theory societies are already divided into two main groups, the bourgeoisie and the proletariat. The bourgeoisie are the upper class who are owners of capital and exploiters of labor, while the proletariat, or lower class, are the blue collar workers who use their hands or a certain skill to perform some sort of labor. The proletariat usually work and answer to the bourgeoisie. Marx's theory states that a critical element of society is social control and that the social structure is based on the oppression of some people by others. According to Marx's theory the class you are born in is very likely going to be the class you die in. Furthermore, the class that your great grandparents belonged to is more or less going to be the class that your great grandchildren will belong to. Moving from class to class is very rare and is very difficult to accomplish. The only way for class movement is through resistance and or revolution. According to Marx's theory the potential for resistance and revolution is present in all social situations because the less powerful can always, and are very likely to, act against the status quo. Due to the fact that the social structure is so well defined the only way to have any sort of social action is through some sort of radical means. Looking back on history at times where there were two very distinct class structures the only way that the social structure changed was through revolution. For example, the Civil War. Though the Civil War was not fought solely over slavery, slavery was a big issue. The only way the distinct class differences between slaves and slave owners could come to an end was through war and revolution. Without radical resistance and revolution the class structure would have never changed and social action would have never occurred. 2.
Social research is never a routine matter. There are so many different variables involved in each study that the same study could be done over and over and the response would differ slightly each and every time. All social research contains variables and when there are variables involved the study cannot be routine. Every detail, no matter how slight, affects the variable and can affect the outcome. This creates a situation that requires a very large attention to detail from the sociologist. Social research measure qualitative data a majority of the time. Qualitative data is data that cannot be assigned real numbers. Instead it is data that is made up of detailed reports of behaviors, quotes from research subjects, and observations of the settings. When researching this data and correlating it, it takes a lot more time and thinking than when doing the same with quantitative data. As a result a sociologist must be very detailed, because the research is never routine. 3.
Gender socialization is the process of learning to see oneself as a male or female and learning the roles and expectations associated with that sex group. It is a perfect illustration of the interaction of biological and environmental influences. The biological influences associated with gender socialization refer to the "natural instincts" of the two different sexes and how they are both born with different types of behaviors. For instance, a male, in most cases, is born with a natural attraction towards the female. This attraction gives them a natural ability of wanting to watch over and protect a female. This is a naturally occurring behavior in nearly every male. A female on the other hand is born with the biological influence of being more emotional and caring than a male. This instinct stems from...
Please join StudyMode to read the full document | সামাজিক কার্যকলাপ হচ্ছে সামাজিক বিশ্বের মধ্যে ব্যক্তিদের প্রতিদিনের সিদ্ধান্ত এবং ক্রিয়া। সামাজিক কার্যকলাপ প্রভাব এবং প্যাটার্ন এবং প্রভাবিত সামাজিক কাঠামো দ্বারা। মার্ক্সের তত্ত্ব মতে, একটি সমাজ ঘটার জন্য সামাজিক কর্মের যে সম্ভাবনা তা হতে হলে অবশ্যই প্রতিরোধ ও বিপ্লব ঘটাতে হবে। মার্ক্সের তত্ত্ব অনুসারে সমাজ ইতোমধ্যেই বুর্জোয়া এবং প্রলেতারিয়েত এই দুটি প্রধান ভাগে বিভক্ত। বুর্জোয়ারা হলো উচ্চ শ্রেণী যারা পুঁজির মালিক ও শ্রমিক শোষক এবং প্রলেতারিয়েত বা নিম্নশ্রেণী হলো নীল কলেবরের শ্রমিকরা, যারা তাদের হাত অথবা নির্দিষ্ট দক্ষতা কাজে লাগানোর মাধ্যমে কোনো না কোনো ধরনের শ্রম করতে পারে। প্রলেতারিয়েত সাধারণত কাজ করে এবং বুর্জোয়াদের কাজের উত্তর দেয়। মার্কসের তত্ত্ব বলে যে সমাজের একটা সমালোচনামূলক উপাদান হল সামাজিক নিয়ন্ত্রণ এবং যে সমাজ কাঠামো কিছু মানুষকে অন্যের দ্বারা নিপীড়নের উপর ভিত্তি করে তৈরি, তা সামাজিক কাঠামো। মার্কসের তত্ত্ব অনুযায়ী তুমি যে শ্রেনীর জন্ম হচ্ছ সেই শ্রেনীরই তুমি মারা পড়বে। এছাড়াও, আপনার ঠাকুরদা-ঠাকুরমা যে শ্রেণীতে পড়তেন তা মোটামুটি সেই শ্রেণীর চেয়ে বেশি বা কম হতে পারে, যে শ্রেণীতে আপনার ঠাকুরদা-ঠাকুরমা থাকবে। এক শ্রেণীতে থেকে আরেক শ্রেণীতে যাওয়া খুবই বিরল এবং তা করা খুবই কঠিন। শ্রেণি-আন্দোলন করার একমাত্র উপায় প্রতিরোধ এবং বিপ্লবের মাধ্যমে। মার্ক্স-এর তত্ত্ব অনুসারে, সকল সামাজিক অবস্থার মধ্যে প্রতিরোধ এবং বিপ্লবের সম্ভাবনা রয়েছে কারণ কম ক্ষমতাবান ব্যক্তি সর্বদা, এবং খুব সম্ভবতঃ স্থিতাবস্থার বিরুদ্ধে কাজ করতে পারে। সামাজিক কাঠামোটি এত সুচারুভাবে সংজ্ঞায়িত হওয়ার কারণে কোন প্রকার মৌলবাদী উপায়ে কিছু করার মাধ্যমেই কোন প্রকার সামাজিক ক্রিয়া হওয়ার একমাত্র উপায় রয়েছে। ইতিহাসের দিকে ফিরে তাকালে, যেখানে দুটি খুব আলাদা শ্রেণী কাঠামো ছিল, সেখানে কেবলমাত্র সমাজ কাঠামো পরিবর্তিত হয়েছিল, তা হল বিপ্লব। উদাহরণস্বরূপ, গৃহযুদ্ধ। যদিও গৃহযুদ্ধ কেবলমাত্র দাসত্বের উপর নয়, দাসত্ব ছিল একটি বড় বিষয়। দাস ও দাস মালিকদের মধ্যে সুস্পষ্ট শ্রেণী পার্থক্য শেষ হওয়ার একমাত্র উপায় ছিল যুদ্ধ ও বিপ্লব। চরম প্রতিরোধ ও বিপ্লব না থাকলে শ্রেণী কাঠামোর পরিবর্তন কখনোই হবে না এবং সামাজিক কর্ম সংঘটিত হবে না। ২. সামাজিক গবেষণা কখনোই একটি নিয়মিত বিষয় নয়। প্রতিটি গবেষণায় এতগুলি ভেরিয়েবল জড়িত থাকে যে একই গবেষণাটি বারবার করা যেতে পারে এবং প্রতি বার প্রতিক্রিয়া সামান্য আলাদা হবে। সমস্ত সামাজিক গবেষণায় ভেরিয়েবল থাকে এবং যখন ভেরিয়েবল জড়িত থাকে তখন গবেষণাটি নিয়মিত হতে পারে না। প্রতিটি বিশদ, তা যতই হালকা হোক না কেন, পরিবর্তনশীলকে প্রভাবিত করতে পারে এবং ফলাফলকে প্রভাবিত করতে পারে। এটি একটি পরিস্থিতি তৈরি করে যা সমাজবিজ্ঞানী থেকে একটি বিশাল মনোযোগ দিতে প্রয়োজন। সামাজিক গবেষণায় গুণগত তথ্য বেশিরভাগ সময় পরিমাপ করা হয়। গুণগত তথ্য এমন তথ্য যা বাস্তব সংখ্যা হিসাবে নির্ধারণ করা যায় না। পরিবর্তে এটি তথ্য যা আচরণ, গবেষণা বিষয় থেকে উদ্ধৃতি এবং সেটিংস পর্যবেক্ষণগুলির বিস্তারিত রিপোর্ট সহ তৈরি করা হয়। এই তথ্যগুলি গবেষণা করার সময় এবং এটি সমন্বয় করার সময়, এটি পরিমাণগত তথ্যগুলির সাথে একই কাজ করার চেয়ে অনেক বেশি সময় এবং চিন্তা প্রয়োজন। ফলে একজন সমাজবিজ্ঞানী হতে হবে খুব বিস্তারিত, কারণ গবেষণাটি কখনোই নিয়মিত হয় না। ৩. লিঙ্গ সামাজিকীকরণ হল নিজেকে পুরুষ বা নারী হিসেবে দেখতে শেখার এবং সেই যৌন গোষ্ঠীর ভূমিকা এবং প্রত্যাশার শিক্ষা লাভ করা। এটি জৈব এবং পরিবেশগত প্রভাবগুলির আন্তঃক্রিয়ার নিখুঁত উদাহরণ। লিঙ্গ সামাজিকতার সাথে সম্পর্কিত জৈবিক প্রভাবগুলি দুটি ভিন্ন লিঙ্গের "প্রাকৃতিক প্রবৃত্তিগুলি" এবং তারা যে পদ্ধতিতে জন্মগ্রহণ করে তা বোঝায়। উদাহরণস্বরূপ, একজন পুরুষ, অধিকাংশ ক্ষেত্রেই, নারীর প্রতি প্রাকৃতিক আকর্ষণ নিয়ে জন্মগ্রহণ করেন। এই আকর্ষণ তাদের একজন প্রাকৃতিক ক্ষমতা দেয় একজন নারীর যত্ন ও রক্ষা করতে। এটি প্রায় প্রতিটি পুরুষের একটি স্বাভাবিক আচরণ। অন্যদিকে, একজন মহিলা একজন পুরুষের তুলনায় বেশি আবেগপ্রবণ এবং যত্নশীল হওয়ার ফলস্বরূপ জন্মগ্রহণ করেন। এই প্রবৃত্তি আসে কার্যের উদ্ভবের থেকে..
অনুগ্রহ করে অধ্যয়ন মোড সঙ্গে যোগদান এবং আপনাকে জানাতে রাখা আসল প্রশ্নের উত্তরগুলি. |
<urn:uuid:b1ad57cf-5245-4bf9-8415-3a7cdca27e1d> | The bile duct system and gallbladder (collectively known as the biliary tree) are involved in the drainage and delivery of bile from the liver into the intestine. Bile production is one of the most vital functions of the liver and it is necessary for the appropriate absorption of nutrients from the intestine. Disorders of the biliary tree can alter this function. The gallbladder is located underneath the liver and the bile duct extends from inside the liver into the duodenum (initial portion of the small intestine just past the stomach). The bile duct has an extrahepatic portion (outside the liver) and intrapancreatic portion (within the pancreas).
The most common disorder of the biliary tree is cholelithiasis or gallstones. Gallstones are usually located in the gallbladder and, if symptomatic, can be removed using laparoscopy (without open surgery) along with the gallbladder. There is a 1 to 2 day hospital stay after this operation and full recuperation time is about two weeks. The presence of gallstones can be complicated by acute pancreatitis (see pancreatic surgery). | পিত্তনালী তন্তু ও পিত্তগ্রন্থি (যেটিকে একত্রে বলা হয় পিত্তবীজের কাণ্ড) যকৃত থেকে পিত্তরস অন্ত্রে নির্গমনের ও ডেলিভারির সাথে জড়িত। পিত্ত উত্পাদন যকৃতের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কার্যাবলির একটি এবং এটি অন্ত্র থেকে পুষ্টি সঠিকভাবে শোষণের জন্য প্রয়োজনীয়. পিত্তনালীর সমস্যার ফলে এই ফাংশনকে প্রভাবিত করতে পারে। পিত্তথলি যকৃতের নিচে এবং পিত্তনালি যকৃতের ভিতর থেকে ডিওডিনামে (ছোট অন্ত্রের প্রথম অংশ) গিয়ে যকৃৎ থেকে বেরিয়ে যায় । পিত্ত নালীতে একটি অতিরিক্ত হেপাটিক অংশ (যকৃতের বাইরে) এবং ইন্ট্রাপাঙ্কচারিক অংশ (প্যানক্রিয়াসের ভিতরে) থাকে।
বিলিয়ারি গাছের সবচেয়ে সাধারণ রোগ হল পিত্তথলির পাথর বা পিত্তাশয় পাথর। পিত্তথলি সাধারণত পিত্তগ্রন্থিতে অবস্থিত এবং যদি লক্ষণগুলি লক্ষণীয় হয় তবে ল্যাপারোস্কোপি (খোলা ছাড়াই) এবং পিত্তথলি সহ অপসারণ করা যেতে পারে। এই অপারেশনের পরে ১ থেকে ২ দিনের হাসপাতালে থাকা এবং পূর্ণ পুনরুদ্ধারের সময় প্রায় দুই সপ্তাহের হয়। পিত্তথলির পাথর অ্যাকিউট প্যানক্রিয়াটাইটিস দ্বারা জটিল হতে পারে (যেমন প্যানক্রিয়াটিক সার্জারি দেখুন)। |
<urn:uuid:6bf7dab4-3afd-4c44-b2aa-eefe85f4507c> | June is an important month at Break the Cycle. June is PRIDE, a month where we celebrate collective movement, connection and power of LGBTQ*1 communities. PRIDE began in 1970—as a way to commemorate the 1969 Stonewall Riots in Greenwich Village, NYC. The police raid that led to the riots at the Stonewall Inn was a symptom of a society that was unwelcoming of LGBTQ* individuals and oppressive on LGBTQ* concerns and issues. When I imagine the first PRIDE marches that took place the year after, I imagine what it was like…the power, the fear, and sense of unity the participants must have felt.
I wonder if the Stonewall Rioters and original marchers ever imagined how PRIDE would look today. There are not only marches in large urban settings, but in many small towns as well. The community and its allies have come together to obtain protections for LGBTQ* survivors in the Violence Against Women Act (VAWA) after years and years of advocacy. Same-sex marriage is now the law of the land. These triumphs should be acknowledged, respected, and celebrated.
And yet, there is still a long way to go in the fight for true equality. When I was growing up in a small town in middle America in the 80’s, you could regularly hear, “that is so gay”…meaning that is so dumb or stupid. Being “out” was not a safe choice. When I think back to our town’s ignorance I am ashamed. One of my best friends in high school was gay, but he was in danger every day in our small town. To survive he had to close off who he truly was. Only as an adult far away from our small town was he able to truly be himself, find his life partner, and have a child. For young people, this reality still exists. When Break the Cycle talks with LGBTQ* youth across the country at our Real Talks, they have told us that the barriers for LGBTQ* individuals and ignorance of LGBTQ* realities are alive and well. Some, although “out,” face humiliation, name calling, and lack of access to a bathroom. The words may have changed since the 80's when I was in high school, but because we have not coupled those words with action, the underlying oppression still lingers. How do we—as individuals or as members of social justice causes—show up to support LGBTQ* youth? How can we be better allies?
Start by not just talking the talk, but walking the walk. Here are 5 steps for better LGBTQ* allyship:
- Be open. If you authentically challenge your privileges, that you are an ally not only in name but in action, young people will feel it. As one of our Let’s Be Real members said about sexuality and gender identity, “You don’t have to relate to something to accept it.”
- Ask questions. Then, actively listen to the response. For example, the evolving LGBTQ* acronym may change; you won’t learn it once and be done with it. Allyship is a constant learning process.
- Don’t assume a person's identity. The right to self-determination of the person you are talking with is critical. Do they want you to use the term lesbian, gay, or queer? What’s their preferred gender pronoun? Listen and you will know.
- Challenge discrimination in your life. Look at how your organization/place of work supports LGBTQ* individuals in policy, procedure, and words. Are people’s gender pronouns respected? Does your health insurance or your life insurance policy recognize domestic partnerships? Do you support and collaborate with organizations that serve LGBTQ* communities? Do you have a zero tolerance policy against homophobia among staff and board? Lead by example, and stand up to prejudice.
- Make way for the power of young people. Think of the last time someone believed in you; when someone shows an interest in you - your reality, your politics, and your preferences - you know it and you feel respected. The best way to help youth is to follow their lead, use your privilege when they ask you to, and be ready to always step aside so their voices can be heard.
Allyship is a journey. You will never reach the end or check it off of your “to-do” list. It is a constant work in progress and a commitment to a state of mind. The first step is keeping your privilege front and center when talking with youth who identify as LGBTQ*. Constantly checking your assumptions is the second. Believing in the power of community to affect change is the third. Speaking up and directly confronting oppression when you see and hear it is the next step. Finally, support in ways that are requested…not because it’s what you think is best. Not sure where to start? Download Break the Cycle’s LGBTQ* Inclusivity tip sheets to assist you your journey. We’re proud to stand with you as youth and LGBTQ* allies.
1As a measure of inclusivity, we use the acronym LGBTQ* to include all sexual orientations, gender identities, and expressions. We understand that identities are not limited to the terms represented by the letters in this acronym and aim to be representative of the entirety of identities across the queer spectrum.
CEO, Break the Cycle | ফেব্রুয়ারি আমাদের প্রিয় মাস, ফেব্রুয়ারিতে আমাদের গর্বের দিন, ফেব্রুয়ারিতে আমাদের মর্যাদা দিন। এই মাসে আমরা বিভিন্ন সংহতি দিবস উদযাপন করি। স্টোনওয়াল ইন-এর দাঙ্গার জন্য পুলিশ যে অভিযান চালায় তা ছিল একটি সমাজের লক্ষণ যার সম্মুখীন এলজিবিটিকিউ* ব্যক্তিরা এবং যারা এলজিবিটিকিউ* বিষয়ক এবং যারা এলজিবিটিকিউ* বিষয়ে অত্যাচারিত, তাদের কাছে তারা অপরিচিত ছিল। যখন আমি সেই বছর অনুষ্ঠিত হওয়া প্রথম PRIDE মিছিলের কথা ভাবি তখন আমার মনে হয় এটা কি রকম হয়েছিল…দা পাওয়ার, দা ভয় আর ঐ ঐক্যতানের অনুভূতি যা অংশগ্রহণকারীরা অনুভব করেছিল।
আমি ভাবি যদি স্টোনওয়ালে রায়টিয়ারা আর মূল মিছিলকারীরা কখনও কল্পনা করতে পেরেছিল যে প্রাইড আজকে কি রকম হবে। শহরের বড় বড় সামাজিক অনুষ্ঠানগুলিতে প্রতিবাদ মিছিল করা হয় না, কিন্তু অনেক ছোট ছোট শহরেও তা করা হয়। সামাজিক আন্দোলন এবং এর সমর্থকরা বছরের পর বছর ধরে প্রচার চালিয়ে ভায়োলেন্ট অ্যাণ্ড উইমেন এ্যাক্সট্রিম (VAWA) -তে সমকামীদের সুরক্ষা পেতে একত্রিত হয়েছেন। সমলিঙ্গের বিয়ে এখন আইনের বিষয়। এসব সাফল্যকে স্বীকৃতি দিতে হবে, সম্মান করতে হবে এবং উদযাপন করতে হবে।
আর প্রকৃত সমতার পক্ষে যুদ্ধে যেতে এখনো অনেক দূর যেতে হবে। যখন আমি ৮০-র দশকে মধ্য আমেরিকার একটি ছোট্ট শহরে বেড়ে উঠি তখন আপনি নিয়মিতভাবে শুনতে পেতেন, "এটা খুব বেশি গে... মানে এটা এত বোকামী বা অবিবেচনা। " "আউট" হওয়ার বিষয়টি একটি নিরাপদ বিকল্প ছিল না। "আমাদের" শহরটি অজ্ঞতার কথা স্মরণ করতে গেলে আমি লজ্জিত। হাইস্কুল জীবনে আমার এক বেস্ট ফ্রেন্ড ছিল সমকামী, কিন্তু সে আমাদের ছোট শহরে প্রতিদিন বিপদে থাকতো। বেঁচে থাকার জন্য তাকে নিজের আসল রুপ বন্ধ করতে হতো। আমাদের ছোট শহর থেকে অনেক দূরে একজন প্রাপ্তবয়স্ক হিসেবে তিনি তার জীবনে সত্যিকারের নিজের, তার জীবন সঙ্গী খুঁজে পেয়েছেন এবং একটি বাচ্চা পেয়েছেন। যুবকদের জন্য, এই বাস্তবতা এখনও বিদ্যমান। ব্রেক দ্যা সাইকেল সারা দেশের এলজিবিটিকিউ* সম্প্রদায়ের যুবদের সাথে আমাদের রিয়েল টকস ব্লগে কথা বলেছে, তারা আমাদের বলেছে যে এলজিবিটিকিউ* সম্প্রদায়ের জন্য বাধা এবং এলজিবিটিকিউ* বাস্তবতা সম্পর্কে অজ্ঞতা জীবিত এবং ভালভাবে বিদ্যমান। কিছু, যদিও "বাইরে", অপমান, নাম ডাকা এবং বাথরুমের প্রবেশাধিকারের অভাব মুখোমুখি হয়। এর মধ্যে কিছু শব্দ হয়তো ৮০-এর দশক থেকে বদলে গেছে, কারণ আমরা তখন হাই স্কুলের ছাত্র, কিন্তু আমরা যেহেতু ওই শব্দগুলোকে কর্মের সঙ্গে যুক্ত করি না, তার কারণে এখনো অন্তর্নিহিত নিপীড়ন রয়ে গেছে। ব্যক্তি হিসেবে অথবা সামাজিক ন্যায়বিচারের অংশ হিসেবে আমরা কীভাবে এলজিবিটিকিউ* যুবদের সমর্থন করার জন্য হাজির হই? আমরা কীভাবে আরও ভাল মিত্র হতে পারি?
শুধু কথা বলা নয়, বরং হাঁটাচলা করে শুরু করুন। আরও LGBTQ* মিত্রতা গড়ে তুলতে ৫টি ধাপ এখানে:
- খোলা থাকুন। আপনি যদি সত্যিই আপনার বিশেষাধিকারগুলোকে চ্যালেঞ্জ করেন, শুধু নামে নয় কিন্তু ক্রিয়াশীল হিসেবে, যুবক-যুবতীরা তা অনুভব করবে। আমাদের লেট’স বি রিয়াল নামক একজন মেম্বার যেমন সেক্স এবং জেন্ডার আইডেন্টিটি সম্পর্কে বলেছেন, ‘আপনাকে কোন কিছুর সঙ্গে সম্পর্কিত হতে হবে না, এটা মেনে নিতে হবে।’
- প্রশ্ন করুন। তারপর সক্রিয়ভাবে প্রতিক্রিয়া শুনুন। উদাহরণস্বরূপ, ক্রমবর্ধমান এলজিবিটিকিউ* আদ্যক্ষরের পরিবর্তন হতে পারে; আপনি এটি একবার শিখতে পারবেন না এবং সঙ্গে সঙ্গে শিখতে পারবেন না। অ্যালাইয়শিপ একটি স্থায়ী শেখার প্রক্রিয়া।
- আপনার সাথে কথা বলছেন এমন ব্যক্তির পরিচয়কে ধরে নেবেন না। যে ব্যক্তির সাথে আপনি কথা বলছেন তার আত্মনির্ধারণের অধিকার গুরুত্বপূর্ণ। তারা কি চায় আপনি লেসবিয়ান, গে বা কুইয়ার শব্দটি ব্যবহার করেন? তাদের পছন্দের জেন্ডার সর্বনাম কী? শুনুন এবং আপনি জানবেন।
- আপনার জীবনে বৈষম্যের বিরোধিতা করুন। আপনার সংস্থা/রকমারিতে আপনার সংগঠন/কাজ, নীতি, এবং কথায় এলজিবিটিকিউ* ব্যক্তিদের সমর্থন করে এমন দিকটি দেখুন। মানুষের লিঙ্গ সর্বনাম কি শ্রদ্ধা করা হয়? আপনার স্বাস্থ্য বীমা বা আপনার জীবন বীমার নীতিমালায় কি দেশীয় অংশীদারিত্বকে স্বীকৃতি দেয়? আপনি কি এলজিবিটি (লেসবিয়ান, গে, বাইসেক্সুয়াল অথবা ইন্টারসেক্সুয়াল) গোষ্ঠীকে সেবা প্রদানকারী সংস্থাগুলোকে সমর্থন ও সহযোগিতা করেন? আপনার স্টাফ ও বোর্ডদের হোমোফোবিয়ার জিরো টলারেন্স পলিসি রয়েছে কিনা? উদাহরণের দ্বারা এগিয়ে চলা, এবং কুসংস্কারের বিরুদ্ধে দাঁড়ানো.
- যুবক-যুবতীদের শক্তির জন্য জায়গা ছাড়ো. আপনি শেষ কবে আপনার প্রতি বিশ্বাস করেছেন; যখন কেউ আপনার প্রতি আগ্রহ দেখায় - আপনার বাস্তবতা, আপনার রাজনীতি এবং আপনার পছন্দের - আপনি জানেন এবং আপনি সম্মান অনুভব করেন। যুবক-যুবতীদের সাহায্য করার সেরা উপায় হল তাদের নেতৃত্ব অনুসরণ করা, তাদের যখন জিজ্ঞাসা করা হবে তখন আপনার বিশেষাধিকার ব্যবহার করা এবং সর্বদা পিছনে থাকার জন্য প্রস্তুত থাকা। এটা একটা অবিরাম কাজ এবং একটি মনের অবস্থা। প্রথম পদক্ষেপ হল, নিজের অধিকারের ব্যাপারে নিজের মনের কেন্দ্রস্থলে রাখা, যখন আপনি সমকামী হিসেবে চিহ্নিত তরুণ-তরুণীদের সাথে কথা বলেন। সবসময় আপনার অনুমিত বিষয়গুলোকে পরীক্ষা করা, দ্বিতীয় ধাপ। পরিবর্তনে প্রভাব ফেলার জন্য সম্প্রদায়ের ক্ষমতায় বিশ্বাস তৃতীয়। এটি যখন আপনি দেখেন এবং শোনেন যে এটি সরাসরি নিপীড়নের মুখোমুখি হচ্ছে এটি হলো পরবর্তী পদক্ষেপ। অবশেষে যেভাবে সহায়তা চাওয়া হচ্ছে তা নিশ্চিত করে...এটি কোথা থেকে শুরু করবেন তা আপনি নিশ্চিত নন? ডাউনলোড ব্রেক দ্য সাইকেলস এলজিবিটিক* ইনক্লুশন টিপস টু ইফ স্কুল আপনার যাত্রায় সহায়তা করতে পারে। আমরা আপনার সাথে এলজিবিটিক* গে* এবং সিমেস্টার সহ দাঁড়াতে পেরে গর্বিত।
১মে একটি পরিমাপ হিসেবে আমরা সকল যৌন অভিমুখিতা, লিঙ্গ পরিচয় এবং প্রকাশকে অন্তর্ভুক্ত করতে এলজিবিটিক*ক* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* কগ* ক আমরা জানি যে এই আদ্যক্ষর দ্বারা অক্ষরগুলির দ্বারা প্রতিনিধিত্ব করা নামগুলিতে কেবল পরিচয় সীমাবদ্ধ নয় এবং কুইজের সমগ্র বর্ণ জুড়ে সম্পূর্ণ পরিচয়ের প্রতিনিধি হতে চাই।
সিইও, চক্র ভেঙে দিন |
<urn:uuid:50645301-4f85-44e9-b992-0870cde6e12c> | NOAA: March Ignored the Calendar across Eastern U.S.
The nation saw a preliminary total of 626 record highs and 253 daily record lows for March, according to NOAA’s National Centers for Environmental Information (NCEI). As of April 3, this year had racked up 7171 record highs and 5700 record lows, according to NOAA/NCEI. The year thus far (Jan-Mar) is the 24th warmest on record for the U.S., and the 10th warmest for Arizona, New Mexico, and Maine.
“Marchuary” tops February for chilliness in the eastern U.S.
It doesn’t happen too often, but sometimes a U.S. city will experience a March that’s colder than the preceding February. This past March pulled off the “Marchuary” trick in dramatic fashion, with much if not most of the Northeast experiencing colder weather than it did the month before. For many locations, it was the second straight year of Marchuary conditions.
All three of the cities below (New York, Washington, and Cleveland) had a “Marchuary” in the years 1890, 1960, 1984, and 2017. In several other years, at least one or two of these cities managed the feat.
Several of the pronged bouts of March cold have been associated with late-winter weakenings of the stratospheric polar vortex that typically keeps colder air locked up at higher latitudes. Some research has suggested that these weakenings are becoming more common in association with a warming Arctic, a topic we covered in a February post. | এনওএএ: পূর্ব মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ক্যালেন্ডারের বাইরে গিয়ে মার্চ পালন করলো এনাও/এন.সি.ই. এর মতে, এই বছর রেকর্ড সংখ্যক ৭১৭১ টি রেকর্ড উচ্চ এবং ৫৭০০ রেকর্ড নিম্ন রেকর্ড হয়েছে। এখন পর্যন্ত (জানু - মার্চ) মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের জন্য রেকর্ড করা সবচেয়ে উষ্ণ বছর, আরিজোনা, নিউ মেক্সিকো ও মেইন 10 ম উষ্ণতম বছর।
“মার্চেরি” মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের শীতলায়নের জন্য ফেব্রুয়ারি প্রথম শীর্ষে থাকে
এটা খুব কমই ঘটে, কিন্তু কখনও কখনও একটি মার্কিন শহরে মার্চ মাস পড়বে যা ফেব্রুয়ারির চেয়ে শীতলতর। এই গত মার্চ নাটকীয়ভাবে "মার্চেরি" কৌশলটি চালু করে, বেশিরভাগ উত্তর-পূর্বাঞ্চলের তুলনায় অনেক বেশি শীতল আবহাওয়া পড়েছিল, যা আগের মাসে ছিল। অনেক স্থানে, এটা ছিল মাধ্যমে দ্বিতীয় বছরের মার্চিয়েন্স.
নিচের তিনটি শহর (নিউইয়র্ক, ওয়াশিংটন এবং ক্লিভল্যান্ড) ১৮৯০, ১৯৬০, ১৯৮৪ ও ২০১৭ সালে একটি "মার্চিয়েন্স" ছিল। অন্যান্য বেশ কিছু বছরে এই শহরগুলোর অন্তত একটি বা দুটি এই কৃতিত্বে মেতেছিল.
বেশ কিছু মার্চ শীতল ফো'টি দের ম্যাচের সাথে সংযুক্ত হয়েছে দেরী শীতলতা পতন দেরী শীতকালীন দুর্বলতায় মধ্যপশ্চিমাঞ্চলীয় পোলার ঘূর্ণিঝড় যে সাধারণত উচ্চ অক্ষাংশে শীতল রাখে। কিছু গবেষণা থেকে দেখা গেছে যে, উষ্ণ আর্কটিক সংক্রান্ত কারণে এই দুর্বলতাগুলি আরও সাধারণ হয়ে উঠছে, যা আমরা একটি ফেব্রুয়ারি পোস্টে কভার করেছি। |
<urn:uuid:77402a39-9823-4772-b561-1417ad1dfe74> | We will suppose that our initial scenario is an exchange point with three BGP capable routers, named RA, RB and RC. Each of the BGP speakers generates some routes (with the network command), and establishes BGP peerings against the other two routers. These peerings have In and Out route-maps configured, named like “PEER-X-IN” or “PEER-X-OUT”. For example the configuration file for router RA could be the following:
#Configuration for router 'RA' ! hostname RA password **** ! router bgp 65001 no bgp default ipv4-unicast neighbor 2001:0DB8::B remote-as 65002 neighbor 2001:0DB8::C remote-as 65003 ! address-family ipv6 network 2001:0DB8:AAAA:1::/64 network 2001:0DB8:AAAA:2::/64 network 2001:0DB8:0000:1::/64 network 2001:0DB8:0000:2::/64 neighbor 2001:0DB8::B activate neighbor 2001:0DB8::B soft-reconfiguration inbound neighbor 2001:0DB8::B route-map PEER-B-IN in neighbor 2001:0DB8::B route-map PEER-B-OUT out neighbor 2001:0DB8::C activate neighbor 2001:0DB8::C soft-reconfiguration inbound neighbor 2001:0DB8::C route-map PEER-C-IN in neighbor 2001:0DB8::C route-map PEER-C-OUT out exit-address-family ! ipv6 prefix-list COMMON-PREFIXES seq 5 permit 2001:0DB8:0000::/48 ge 64 le 64 ipv6 prefix-list COMMON-PREFIXES seq 10 deny any ! ipv6 prefix-list PEER-A-PREFIXES seq 5 permit 2001:0DB8:AAAA::/48 ge 64 le 64 ipv6 prefix-list PEER-A-PREFIXES seq 10 deny any ! ipv6 prefix-list PEER-B-PREFIXES seq 5 permit 2001:0DB8:BBBB::/48 ge 64 le 64 ipv6 prefix-list PEER-B-PREFIXES seq 10 deny any ! ipv6 prefix-list PEER-C-PREFIXES seq 5 permit 2001:0DB8:CCCC::/48 ge 64 le 64 ipv6 prefix-list PEER-C-PREFIXES seq 10 deny any ! route-map PEER-B-IN permit 10 match ipv6 address prefix-list COMMON-PREFIXES set metric 100 route-map PEER-B-IN permit 20 match ipv6 address prefix-list PEER-B-PREFIXES set community 65001:11111 ! route-map PEER-C-IN permit 10 match ipv6 address prefix-list COMMON-PREFIXES set metric 200 route-map PEER-C-IN permit 20 match ipv6 address prefix-list PEER-C-PREFIXES set community 65001:22222 ! route-map PEER-B-OUT permit 10 match ipv6 address prefix-list PEER-A-PREFIXES ! route-map PEER-C-OUT permit 10 match ipv6 address prefix-list PEER-A-PREFIXES ! line vty ! | আমরা ধরে নেব যে আমাদের প্রাথমিক পরিস্থিতি তিনটি বিপিজি যোগ্যতাসম্পন্ন রাউটারের সাথে একটি বিনিময় স্তর, যার নাম আরএ, আরবি এবং আরইসি। বিপিজি স্পিকার প্রতিটি কিছু রুট (নেটওয়ার্ক কমান্ড) তৈরি করে, এবং অন্য দুটি রাউটারের বিরুদ্ধে বিপিজি পিয়ারিং করে। এই পিয়ারিংগুলি ইন এবং আউটস রাডারের মতো কনফিগার করা হয়েছে, যেমন "PEER-X-IN" বা "PEER-X-OUT"। উদাহরণস্বরূপ রাউটারের RA এর কনফিগারেশন ফাইলটি নিম্নলিখিত হতে পারে: #রাউটার 'RA' -র জন্য কনফিগারেশন ফাইল ! হজরত রো রো পাসওয়ার্ড **** ! রাউটার বিজিপির 65001 না বিজিপি ডিফল্ট IPv4-ইউনিকানেট প্রতিবেশী 2001:0DB8::B রিমোট -এ 65002 প্রতিবেশী 2001:0DB8::C রিমোট-এ 65003 ! ঠিকানা-পরিবারহলিউডওয়েভিনা-৫০২০০:০ডি৮:২২:০০:আরঃ১:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২:০০:০০:২২ছনাঃ২২০০০:০০:০০:০০:০০০০:০০:০০০০:০০০০:০০০০:০০০০:০০০০:০০০০:০০০০:০০০০:০০০০:০০০০:০০০০। ভিআইপিএন্ড 6 উপসর্গ-প্রকল্প কমন-পিজেএক্সপি/এনএক্সপি এফ 10 এড়ানো কোনও! ভিআইপিএন্ড 6 উপসর্গ-প্রকল্প কমন-পিজেএক্সপি শিলা 10 এড়ানো কোনও! ভিআইপিএন্ড 6 উপসর্গ-প্রকল্প কমন-পিজেএক্সপি শিলা 10 এড়ানো কোনও! ipv6 প্রমোশন-তালিকাাক্টর-ব_বিকল্প_উপযোজন-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ-আব-আবেস-এইচ রুটম্যাপ পিইআর-বি-আইএন পারমিট ১০ ম্যাচ আই.ভি.এস. অ্যাড্রেস উপসর্গ-তালিকা কমন-পিক্স ঠিকানা উপসর্গ ৫০০১:১১১১ ! রুটম্যাপ পিইআর-সি-আইএন পারমিট ২০ ম্যাচ আই.ভি.এস. অ্যাড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিইআর-বি-পিক্স ঠিকানা উপসর্গ ৫০০১:২২২২ ! রুটম্যাপ-পিয়ার-বি-ওন পয়েন্ট ১০ ম্যাচ আইপিভি৬ এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার-এ-ডি_এক্সই এড্রেস উপসর্গ-তালিকা পিয়ার |
<urn:uuid:1b421f6f-5591-4c90-82b0-64d61b6bb4e4> | All languages change over time, and vary from place to place. In my opinion, English language is the most influenced by the change. I must say lots of factors affect language. It may be because of political or social pressures, such us invasions, imigration and colonisation. It may also change because of latest inventions, such as transport, domestic appliances and industrial equipment, or new sports and entertainment, because they also need new vocabluary. But, language can change by less obvious things. Language changes whenever speakers come into a communication with each other. Every person speaks differently from others, everybody has there own ‘idiolect’. There are no people who speak identically: people from different geographical places clearly speak differently, but even within the same small community there are variations according to a speaker’s age, gender, ethnicity and social and educational background.
English language was changing from the days of Roman empire. Then anglo-saxon invasions also affected it bringing every day life words like: woman, house, loaf, then Christian missionary came in, bringing latin language and using some of its words. After that, Vikings came along bringing thousands of new words. Inavasion of William the Conqueror in 1066 brought many new words to English language from French. The 100 year war against France that happened after, also changed English language a lot. As we all know William Shakspeare about 2000 words and phrases. Shakespeare showed the world that English language was a rich and beautiful language, with limitless expressions and emotional power. It was a huge affect on English language was when in 1611 King James made a new translation of Bible so everybody will read and understand it. In 1660’s there were a lot of scientists in England and it brought a whole new words to the language.
The English people started to explore the world and travel, where they found new words. Then british went to America and invented new words for new animals and things they found there. Then the new technologies took place. New inventions like radio, television, fridge needed new vocabluary. Speaking of a technology, their role in our lives is astonishing. Its effect on the way we communicate has changed the English language forever. The way we speak today is really different from the way we spoke before the internet became so widely used. Phone calls, to my mind, changed little: we still use the same methods to greet and say good bye, for example. What is deffinitely different, however, is the way we write today. That is the area where technology has had a HUGE impact. It brought with it a whole new etiquette, as well as new conventions and new abbreviations, such as IMO (in my opinion) and FYI (for your information). And it introduced the idea that WORDS IN UPPER CASE MEAN WE ARE SHOUTING, while lower case writing is the accepted form. Mobile phones has had a much bigger impact. The way we write our text messages is now so widely accepted that it has become a mainstream:
OMG (oh my God), idk (I don’t know), Ikr (I know right), and etc.
And then we have the sudden rise of blogging. There are now millions of blogs worldwide. Add to that the even-more-baffling growth of the key social networking websites – Instagram, Twitter, Tumblr, Facebook. So, to sum up: email + texting + blogging + social networking sites = people writing more how they speak and less like they used to write. Writing correctly still happens when it is either for your Boss, parent or a teacher.
After people started using Television almost everywhere, language started changing depending on what TV shows are you watching or what channels are you watching. It might be a BBC News or Royal Family News where they all speak RP(recieved pronuanciation) to be more clear to people or it might be for example a cooking programme when people start using cookers terminology. Inventions like radio and iPod also made music more available to everybody. So the type of music you listen will affect on how your language will change. Popular singers are icons mostly for younger generation, so they have the authority to change language. New technologies made it more easier to communicate with outside world: trains, plains, ships made it much easier to travel and communicate with a wide range of different people, which obviously has a different idiolects and diolects.
Also our language changes depending on to whom, where and why we speak. Through our interactions with these different speakers, we encounter new words, expressions and pronunciations and integrate them into our own speech. For example when you speak to your parents, your speach is more formal and correct. But it is much different when you speak to your friends or peers. Your speach and words are more informal and pronouncation of words is different. The type of school we’ve studied in, also affects our language. In private shools, because children are from higher social classes and their background is more wealthy, they speak more posh and ‘correct’. When people from public schools speak more ‘chavy’ and use more slang. Also your ethnicity and the area you live or lived in: urban or city area, has really big affect on our dialect. Ethnicity affects because your dialect changes depending on who your ancestors were and what is your actual language.
For example if you are french you have a specific accent and dialect. Also if you live in a city the way you speak is different than if you were from an urban area. Because in city there are much more people more influences, tourists bring different words and traditions, fast pace of life, they have own technical or city jargon, when in rural areas they a kind of country language, things take long time to change. This affects language change. The job or your interests change dialect, the words you use and how you say them. Because different jobs use different terminology and some people may use them in their everyday lifes and create a kind of new slang. Scoial class plays a big role aswell. The higher the person is on the social ladder, the more educated that person is likely to be. With a better education, a person will likely speak more properly. His or her sentences will be well formulated and slang will be at a minimum. The lower person is on a social ladder, the less educated a person is likely to be. And with less education, a person will likely speak with a looser form of a language. But it doesn’t happen always, people can be different.
All of this things change our language. Language always changes and Every successive generation makes its own small contribution to language change and when sufficient time has elapsed the impact of these changes becomes more obvious. But will the same things change our language in future, and how fast it will change. Will language be completely different from the one we speak today, or will it change a little. We don’t know what people in future will think how is correct to say and write. Language is the most unpredictable and rapidly changing thing and the way it changes depends on us. | সময়ের সাথে সাথে সব ভাষা পরিবর্তিত হয় এবং বিভিন্ন স্থানে পরিবর্তিত হয়। আমার মতে ইংরেজি ভাষা সবচেয়ে বেশি প্রভাবিত হয় ভাষার পরিবর্তনের দ্বারা। আমাকে অনেক বিষয় দিয়ে ভাষা প্রভাবিত করতে হয়। রাজনৈতিক বা সামাজিক চাপের কারণে, যেমন- দেশান্তরকরণ ও উপনিবেশ স্থাপন। সাম্প্রতিক আবিষ্কারগুলোর কারণেও এটি পরিবর্তিত হতে পারে, যেমন পরিবহণ, গার্হস্থ্য যন্ত্রপাতি এবং শিল্প সরঞ্জাম, বা নতুন ক্রীড়া ও বিনোদন, কারণ তাদের নতুন শব্দভাণ্ডারও প্রয়োজন। কিন্তু, ভাষা কম স্পষ্ট বিষয়গুলির দ্বারা পরিবর্তিত হতে পারে। ভাষাটি যখনই ভাষাটি একজন অন্যজনের সাথে যোগাযোগের মধ্যে আসে তখনই পরিবর্তিত হয়। প্রতিটি মানুষের কথা অন্য মানুষের থেকে আলাদা হয়, সবারই একটা ‘বুদ্ধি’ থাকে কোনও লোক অন্যরকম কথা বলে না: বিভিন্ন ভৌগোলিক স্থানের লোকেরা স্পষ্টতই আলাদাভাবে কথা বলে, কিন্তু এমনকি একই ছোট সম্প্রদায়ের মধ্যেও একটি স্পিকারের বয়স, লিঙ্গ, জাতি এবং সামাজিক ও শিক্ষাগত পটভূমির উপর নির্ভর করে বৈচিত্র্য দেখা যায়।
ইংরেজি ভাষা রোমান সাম্রাজ্যের দিন থেকে বদলে যাচ্ছিল। তারপর অ্যাংলো-স্যাক্সন আক্রমণগুলি এটিকে প্রভাবিত করেছিল এবং প্রতিদিন জীবন সম্পর্কিত শব্দ যেমন: নারী, ঘর, রুটি, তারপর খ্রিস্টান মিশনারি আবির্ভূত হয়েছিল, লাতিন ভাষার ব্যবহার করেছিল এবং এর কিছু শব্দ ব্যবহার করেছিল। তারপরে ভাইকিংরা এসেছিল এবং হাজার হাজার নতুন শব্দ নিয়ে এসেছিল। ১০৬৬ সালে উইলিয়াম কনকের এর আগমন না হলে বহু নতুন শব্দ ফরাসি ভাষা থেকে ইংরেজি ভাষায় আসে। ফ্রান্স বিরুদ্ধে ১০০ বছরের যুদ্ধ যা পরে হয়েছিল, এছাড়াও ইংরেজি ভাষা অনেক পরিবর্তন করেছিল। আমরা সকলেই জানি উইলিয়াম শকওয়ার্পের সম্পর্কে ২০০০ শব্দ এবং বাক্য। শেক্সপিয়ার বিশ্বকে দেখিয়েছেন যে ইংরেজি ভাষা একটি সমৃদ্ধ ও সুন্দর ভাষা এবং তার অসীম অভিব্যক্তি এবং আবেগপূর্ণ শক্তি রয়েছে। এটি ইংরেজি ভাষার উপর একটি বিশাল প্রভাব ছিল যখন ১৬১১ সালে রাজা জেমস বাইবেল এর একটি নতুন অনুবাদ তৈরি করেছিলেন যাতে সবাই এটি পড়বে এবং বুঝতে পারে। ১৬৬০ এর সময় ইংল্যান্ডে অনেক বিজ্ঞানী ছিলেন এবং এটা ভাষায় সম্পূর্ণ নতুন শব্দ নিয়ে আসে।
ইংরেজরা পৃথিবী অন্বেষণ করতে আর ভ্রমণ করতে লাগল যেখানে তারা নতুন শব্দ পেল। তখন ব্রিটিশরা আমেরিকা গিয়েছিল এবং নতুন নতুন প্রাণী ও জিনিস যা তারা সেখানে পেয়েছিল তার জন্য নতুন নতুন শব্দের উদ্ভাবন করেছিল। এরপর নতুন প্রযুক্তি হয়েছে। রেডিও, টেলিভিশন, ফ্রিজ এর মতো নতুন আবিষ্কার আমাদের জীবনে তাদের ভূমিকা বিস্ময়কর। আমাদের যোগাযোগের পথ পরিবর্তিত হওয়ার ফলে ইংরেজি ভাষা চিরকালের জন্য পরিবর্তিত হয়ে গিয়েছে। বর্তমানে আমরা যে ভাষায় কথা বলি, ইন্টারনেট এত ব্যাপকভাবে ব্যবহার করার ফলে তা আগের চেয়ে অনেক আলাদা। ফোন কলগুলি, আমার মনে, সামান্য পরিবর্তিত হয়েছে: আমরা এখনও সালাম এবং বিদায় জানানোর জন্য একই পদ্ধতি ব্যবহার করি, উদাহরণস্বরূপ। আমরা আজ যা লিখি তা অবশ্য খুবই ভিন্ন, এটি হল সেই এলাকা যেখানে প্রযুক্তির একটি বিশাল প্রভাব রয়েছে। এটি একটি সম্পূর্ণ নতুন শিষ্টাচার, পাশাপাশি নতুন নিয়ম এবং নতুন সংক্ষেপণ নিয়ে এসেছিল, যেমন আইএমও (আমার মতে) এবং এফআই (আপনার তথ্যের জন্য)। এবং এটি এই ধারণাটি প্রবর্তন করেছিল যে শব্দগুলি ঊর্ধ্বক্রমে লেখা মানে আমরা চিৎকার করছি, যেখানে নিম্ন ক্রিয়ায় লেখা গৃহীত আকার। মোবাইল ফোন এর অনেক বড় প্রভাব রয়েছে। আমরা এখন আমাদের টেক্সট মেসেজ গুলো যেভাবে লিখি তা এখন এতটাই গ্রহণযোগ্যতা পেয়েছে যে তা মূলধারায় পরিণত হয়েছেঃ
OMG (oh my God), idk (I don't know), Ikr (I know right), and etc.
আর তারপর রয়েছে হঠাৎ করে ব্লগিং এর উত্থান। এখন বিশ্বব্যাপী লক্ষ লক্ষ ব্লগ আছে। তার সঙ্গে যোগ করতে হবে আরো বেশী হতাশাজনক সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমের ওয়েবসাইট যেমন-ইনস্টাগ্রাম, টুইটার, টাম্বলার, ফেসবুক। সুতরাং, সারাংশ করতে গেলে: ই-মেইল + টেক্সটিং + ব্লগিং + সোশ্যাল নেটওয়ার্কিং সাইট = যারা বেশি লিখে এবং কম লেখে তারা লিখে এবং তাদের আগের মতো লিখে। সঠিক ভাবে লেখার সময় হয় যখন এটি আপনার বস, বাবা, বা শিক্ষকের জন্য হয়।
প্রায় সব জায়গায় মানুষ যখন টেলিভিশন ব্যবহার শুরু করেছে, তখন টিভি শো বা আপনি কি দেখছেন তার উপর নির্ভর করে ভাষার পরিবর্তন হতে শুরু করেছে। এটি বিবিসি নিউজ বা রয়্যাল ফ্যামিলি নিউজ হতে পারে যেখানে তারা সবাই আরও স্পষ্ট কথা বলতে আরপি (প্রতিধ্বনি উচ্চারণ) কথা বলে যা মানুষের কাছে আরো স্পষ্ট হবে অথবা এটি উদাহরণস্বরূপ হতে পারে একটি রান্নার অনুষ্ঠান যখন মানুষ রান্নার শব্দ ব্যবহার করতে শুরু করে। রেডিও এবং আইপড এর মতো আবিষ্কারগুলিও সংগীতকে সবার কাছে আরও উপলব্ধ করে তোলে। তাই যে ধরনের গান আপনি শোনেন তা আপনার ভাষা কীভাবে পরিবর্তিত হবে তার উপর প্রভাব ফেলবে। জনপ্রিয় গায়করা বেশিরভাগই তরুণ প্রজন্মের জন্য আদর্শ, তাই তারা ভাষা পরিবর্তনের ক্ষমতা রাখেন। নতুন প্রযুক্তি বাইরের বিশ্বের সাথে যোগাযোগ করা আরও সহজ করে তুলেছে: ট্রেন, সমভূমি, জাহাজ তৈরি করার ফলে অনেক ধরনের মানুষের সাথে যোগাযোগ এবং যোগাযোগ করা অনেক সহজ হয়েছে, যা স্পষ্টতই ভিন্ন বুদ্ধি ও ডায়ালকস রয়েছে। এই বিভিন্ন ভাষাভাষীদের সাথে আমাদের যোগাযোগের মাধ্যমে আমরা নতুন শব্দ, অভিব্যক্তি এবং উচ্চারণগুলি পাই এবং আমাদের নিজস্ব বক্তৃতায় সেগুলি যুক্ত করি। উদাহরণস্বরূপ যখন আপনি আপনার বাবা-মায়ের সাথে কথা বলেন, আপনার স্পিচ আরও আনুষ্ঠানিক এবং সঠিক। কিন্তু যখন আপনি আপনার বন্ধু বা সহকর্মীদের সাথে কথা বলেন তখন এটি অনেক বেশি আলাদা। আপনার কথা এবং শব্দগুলি আরও অনানুষ্ঠানিক এবং উচ্চারণটি আলাদা। আমরা যে ধরণের স্কুল অধ্যয়ন করেছি, সেই অনুযায়ী আমাদের ভাষার উপরও প্রভাব পড়ে। বেসরকারী শালে, কারণ বাচ্চারা উচ্চ সামাজিক শ্রেণীর এবং তাদের ব্যাকগ্রাউন্ড আরও ধনী, তারা আরও বেশি পোশাকী এবং ‘সঠিক’ কথা বলে। যখন লোকজন সরকারি স্কুলের কথা বেশি বলে এবং বেশি গালি দেয় তখন আপনার জাতি এবং আপনি যে এলাকায় থাকেন বা যে এলাকায় বাস করেন, আপনার ভাষার উপর তার প্রভাব অনেক বেশি। জাতিগততা প্রভাবিত করে কারণ আপনার উপভাষা কে এবং আপনার আসল ভাষা কি তা নির্ভর করে।
উদাহরণস্বরূপ আপনি যদি ফ্রেঞ্চ হন তাহলে আপনার সুনির্দিষ্ট উচ্চারণ এবং উপভাষা আছে। এছাড়াও আপনি যদি শহরে বাস করেন তবে আপনি যেমন কথা বলেন, শহরের অঞ্চল থেকে আপনার কাছে এটি ভিন্ন। কারণ শহরে মানুষের সংখ্যা অনেক বেশি, পর্যটকরা বিভিন্ন শব্দ ও ঐতিহ্য নিয়ে আসে, জীবনের দ্রুত গতি, তাদের নিজস্ব কারিগরি বা শহরের শব্দভাণ্ডার, গ্রামাঞ্চলে তারা এক ধরনের দেশভাষা, পরিবর্তন হতে অনেক সময় লাগে। কাজটি বা আপনার আগ্রহের ভাষাগত পরিবর্তন হয়, আপনি যে শব্দগুলি ব্যবহার করেছেন এবং কীভাবে তারা বলেন। কারণ বিভিন্ন কাজের জন্য বিভিন্ন শব্দ এবং কিছু লোক তাদের দৈনন্দিন জীবনে তা ব্যবহার করতে পারে এবং এটি একটি নতুন উপভাষা তৈরি করে। স্কয়ালি শ্রেণিও একটি বড় ভূমিকা পালন করে। লোক যত উপরে উঠবে, তত শিক্ষিত মানুষ হতে পারবে। সুশিক্ষায় মানুষ তত ভাল কথা বলবে। তার বাক্য বেশী ভাল হবে, এবং স্ল্যাংও হবে সর্বনিম্ন। নিন্ম শ্রেণিটা সামাজিক সিঁড়িতে, একজন কম শিক্ষিত মানুষ সম্ভবত। আর কম শিক্ষিত হলে সম্ভবত তার গলায় একটা ঢিলেঢালা ভাষা থাকবে। কিন্তু সব সময় এটা হয়ে ওঠে না, মানুষ আলাদা হতে পারে। ভাষা সর্বদা পরিবর্তিত হয় এবং প্রত্যেক পরবর্তী প্রজন্মের নিজস্ব ছোট অবদান ভাষা পরিবর্তনে আনে এবং যখন যথেষ্ট সময় অতিবাহিত হয়েছে তখন এই পরিবর্তনের প্রভাব আরও সুস্পষ্ট হয়ে ওঠে। কিন্তু কি হবে ভবিষ্যতের আমাদের ভাষা একই জিনিস পরিবর্তন, এবং কিভাবে দ্রুত এটি পরিবর্তন হবে। আমরা আজ কথা বলছি ভাষা থেকে কি আলাদা হবে, নাকি কিছুটা পরিবর্তিত হবে। আমরা জানি না ভবিষ্যতে মানুষ কেমন ধারণা করবে যে ভাষা কিভাবে বলতে হয়, লিখতে হয়। ভাষা হলো সবচেয়ে অপ্রত্যাশিত এবং দ্রুত পরিবর্তনশীল জিনিস এবং যেভাবে এটি পরিবর্তিত হয় তা আমাদের উপর নির্ভর করে। |
<urn:uuid:8eb9b29a-cf90-4bcd-a916-56a11a363719> | Need an easy-to-use language curriculum? LIFEPAC 1st Grade Language Arts Unit 2 Worktext, the second in a set of ten, will introduce your child to important phonics skills like rhyming words, adding -ing, and much more! Presented in an easy-to-follow format, this engaging homeschool curriculum is sure to please! Tests inlcuded.
Looking for a fun, colorful way to teach phonics and reading to your first grader? Look no more! Alpha Omega Publications has just what you're looking for. Building on a foundation of basic phonics readiness skills, LIFEPAC 1st Grade Language Arts Unit 2 Worktext is a colorful, consumable Alpha Omega curriculum written especially for beginning readers. The unit two worktext presents systematic phonics instruction in a child-friendly format sure to please your young student! As your child progresses through this fun, easy-to-follow homeschool curriculum, he will learn about phonics and reading concepts such as kinds of sentences, cardinal and ordinal number words, suffixes, plurals, classifying, and much more.
Still not convinced? A few more great features in this Alpha Omega curriculum may convince you! The LIFEPAC 1st Grade Language Arts Unit 2 Worktext is filled with a variety of oral and written assignments including fill-in-the-blank problems, matching questions, listening drills, and more. Since each small worktext in this series can be finished in as little as three to four weeks, your child will experience a great sense of accomplishment every time he completes one! And since the LIFEPAC 1st Grade Language Arts Unit 2 Worktext contains easy-to-understand instructions, self tests to help reinforce student comprehension, and a removable teacher-administered unit test, you'll always be sure that your student is really learning! Ready to watch your first grader progress from learning to read to reading to learn? Order LIFEPAC 1st Grade Language Arts Unit 2 Worktext today! | একটি সহজ-থেকে-ব্যবহার ভাষা পাঠ্যক্রম প্রয়োজন? LIFEPAC ১ম গ্রেড ভাষা শিল্প ইউনিট ২ ওয়ার্কটেক্স, দশটির একটি সেট, সেটের দ্বিতীয়টিতে আপনার শিশুকে গুরুত্বপূর্ণ ফোনিক্স দক্ষতা যেমন ছড়া শব্দ, যোগ করা, এবং আরও অনেক কিছু শেখানো হবে! একটি সহজ-ফরোয়ার্ডেড বিন্যাসে উপস্থাপিত, এই ইন্টারেক্টিভ বাড়ির অভ্যন্তরীন পাঠটি অবশ্যই আপনার খুশি হবে! পরীক্ষামূলক পর্যায়ে দেখুন.
আপনার প্রথম গ্রেডারকে শব্দজ্ঞান এবং পড়াকে মজার, রঙিন করার জন্য এমন কি কিছু নেই যা আলফা ওমেগা পাবলিকেশনেস এখন করছে? বেসিক ফোনেটিক প্রস্তুতির দক্ষতার উপর ভিত্তি করে, LIFEPAC ১-তম গ্রেড ভাষা কলা ইউনিট ২ ওয়ার্কটেক্স একটি রঙিন, পানযোগ্য আলফা ওমেগা পাঠ্যক্রম বিশেষ করে শুরু পাঠকদের জন্য লিখিত। দ্বিতীয় কাজটেক্সটি আপনার ছোট ছাত্রকে খুশি করে নিশ্চিত ভাবে! আপনার সন্তান এই মজার, সহজ-ল জ্যোতির্ব মতো হোমস্কুলিং পাঠ্যক্রমের মধ্যে দিয়ে যত বড় হবে, সে শব্দকোষ ও পড়ার ধারণা যেমন বর্ণ, কার্ডিনাল ও অর্ডিনাল নাম্বার, প্রত্যয়, প্লুরালমেন্ট, শ্রেণি, শ্রেণীবিভাগ ইত্যাদি বিষয় শিখবে।
এখনও দৃঢ় নিশ্চিত নন? এই আলফা ওমেগা পাঠ্যক্রমের আরও কিছু দারুণ বৈশিষ্ট্য আপনাকে আশ্বস্ত করতে পারে! লাইফপ্যাক ১ ম গ্রেড ভাষা কলা ইউনিট ২ ওয়ার্কটেক্স বিভিন্ন ধরণের মৌখিক এবং লিখিত অ্যাসাইনমেন্ট যেমন ফুল-নখ সমস্যা, মিলানো প্রশ্ন, শোনার অনুশীলন, ইত্যাদি দ্বারা পরিপূর্ণ। যেহেতু এই ধারাবাহিক ছোট ছোট কাজের পাঠগুলো তিন থেকে চার সপ্তাহে মধ্যে শেষ করা যায়, তাই আপনার বাচ্চা প্রতিবার তা শেষ করার পর অনেক আনন্দিত অনুভব করবে! এবং যেহেতু লিফটিএপিসি ১-গ্রান্ড ল্যাঙ্গুয়েজ ইউনিট ২ ওয়ার্কটেক্স-এ সহজবোধ্য নির্দেশাবলী রয়েছে, ছাত্র বোঝার শক্তিশালী করার জন্য স্ব পরীক্ষা এবং একটি অপসারণযোগ্য শিক্ষক-প্রশাসিত ইউনিট পরীক্ষা থাকবে, আপনি সর্বদা নিশ্চিত থাকবেন যে আপনার ছাত্র প্রকৃত শিখছে! বই পড়ার সঙ্গে শেখার জন্য প্রথম গ্রেড শিক্ষার্থীকে পড়তে শেখা থেকে শুরু করে পড়তে শেখা অবধি রাখার জন্য তৈরি? এলাইফি ক্লাস ১থু ল্যাঙ্গুয়েজ আর্টস ইউনিট ২ ওয়ার্কটেক্স আজই অর্ডার করুন! |
<urn:uuid:aa9a0dcb-ee5b-4dc2-a877-28fa5c47a92a> | Volume 4 balances hands-on activities with in-depth discussion while focusing on Bible themes such as physical and spiritual giants, slavery, stewardship, covenants, and ancient civilizations. Types of poetry are also studied throughout the Volume.
Giants, slavery, war, birth, heroes, democracy... What do these six things all have in common? They conjure up emotions and emotions are powerful. Volume 4 will lead you through a year of exploring emotional topics as you teach your children various lessons in poetry and styles of writing. While studying David and Goliath in 1 Samuel you and your students will also study the Psalms. 1 Kings will lead you through a unit on wisdom and knowledge while learning about riddles, advice, and parables. As you teach about the divided kingdom, prophets, and captivity of Israel your students will also learn about Assyria and Mesopotamiaall while studying various styles of writing, poetry and narratives.
What an incredible opportunity! The Weaver Curriculum is a non-consumable, Bible-based program which allows you to teach multiple grades at the same time. Color-coded pages help you, as a homeschooling parent, to keep track of what each of your children need to learn. Greater in-depth studies in the upper grade levels make this program reusable in later years, by simply by adding the corresponding 7-12 Supplement. Order your copy of Weaver Volume 4 for grades K-6from Alpha Omega Publications today and prepare for an adventure in learning! You'll be glad you did. | ভলিউম ৪ শারীরিক ও আধ্যাত্মিক দৈত্য, দাস ব্যবসা, তত্ত্বাবধান, চুক্তি এবং প্রাচীন সভ্যতা সহ গভীর আলোচনার সাথে হাত মিলিয়ে হাত চলাচলা করে। ভলিউম জুড়ে কবিতার ধরণগুলিও অধ্যয়ন করা হয়।
দৈত্য, দাসত্ব, যুদ্ধ, জন্ম, হিরো, গণতন্ত্র ... এই ছয়টি জিনিসের মিল কী? তারা আবেগকে তৈরি করে এবং আবেগগুলি শক্তিশালী হয়। ভলিউম ৪ আপনাকে আবেগগত বিষয়গুলি অন্বেষণ করতে নেতৃত্ব দেবে যেমন আপনি যখন কবিতা এবং লেখার শৈলীর বিভিন্ন পাঠ শেখাচ্ছেন তখন আপনার সন্তানদের বিভিন্ন পাঠ শেখানো হবে। ১ শে শে শে স্যামুয়েল এ ডেভিড এবং গোলাইট অধ্যয়ন করার সময় আপনি এবং আপনার ছাত্ররাও Psalms অধ্যয়ন করবেন। ১ রাজা আপনাকে প্রজ্ঞা এবং জ্ঞান নিয়ে একটি ইউনিট দিয়ে নেতৃত্ব দেবেন, যখন ধাঁধা, উপদেশ এবং নীতিগল্প সম্পর্কে শিখবেন। তোমরা বিভক্ত রাজ্য, নবীদের বন্দিত্ব, বিভিন্ন শৈলী রচনা, কবিতা এবং গল্প সম্পর্কে শিক্ষা দেওয়ার সময় নবীদের শিক্ষা দেওয়ার মাধ্যমেও ছাত্র-ছাত্রীরা অ্যাসিরিয়া ও মেসোপটেমিয়ার বিষয়ে শিখবে, বিভিন্ন শৈলীর লেখা, কবিতা এবং গল্প অধ্যয়নের সময়। ওয়েভার পাঠ্যক্রম একটি অ-জোরপূর্বক, বাইবেল ভিত্তিক প্রোগ্রাম যা আপনাকে একই সাথে একাধিক গ্রেড শেখানোর অনুমতি দেয়। রঙিন-সংকেতযুক্ত পৃষ্ঠাগুলি আপনাকে, একজন গৃহিণী বাবা হিসেবে, আপনার সন্তানদের কী শিখতে হবে তা মনে রাখতে সহায়তা করে। উচ্চ শ্রেণির পর্যায়গুলোতে বৃহত্তর গভীরতার গবেষণা এই প্রোগ্রামকে পরের বছরগুলোতে পুনর্ব্যবহারযোগ্য করে তোলে, কেবল সংশ্লিষ্ট ৭-১২টি সাপ্লিমেন্ট যুক্ত করলেই চলে। আপনার এখন থেকেই আলফা ওমেগা পাবলিকেশন্স থেকে আজ থেকে কে-৬ এর জন্য নির্ধারিত ওয়েভার ভলিউমের ৪-এর কপি তৈরি করে ফেলুন এবং এডভেঞ্চারের জন্য তৈরি হয়ে আসুন! আপনি পারলে খুশি হবেন। |
<urn:uuid:aecd51dd-2d68-44ca-bd62-ce972e5ca155> | Since first being recognized in the United States in 1999, West Nile virus (WNV) has posed a serious threat to horses and humans alike. In the equine population, the virus is transmitted when a mosquito takes a blood meal from a bird infected with WNV, then feeds on a horse.
While many horses exposed to WNV experience no signs of illness, the virus can cause inflammation of the brain and spinal cord. In some cases, especially in older horses, WNV can be fatal.
Prevention is the key to reducing your horse's risk of contracting WNV. Follow these guidelines from the American Association of Equine Practitioners to protect your horse against WNV:
1. Consider vaccinating your horse against the disease. In February 2003, a vaccine was licensed by the USDA's Center for Veterinary Biologics for use in healthy horses as an aid in the prevention of the disease. Talk with your veterinarian about the most appropriate vaccination schedule for your horse.
2. Eliminate potential mosquito breeding sites. Dispose of old receptacles, tires and containers and eliminate areas of standing water.
3. Thoroughly clean livestock watering troughs at least monthly.
4. Use larvicides to control mosquito populations when it's not possible to eliminate particular breeding sites. Such action should only be taken, however, in consultation with your local mosquito control authority.
5. Keep your horse indoors during the peak mosquito activity periods of dusk to dawn.
6. Screen stalls, if possible, or at least install fans over your horse to help deter mosquitoes.
7. Avoid turning on lights inside the stable during the evening or overnight.
8. Use insect repellents on your horse designed to repel mosquitoes. This can help reduce the chance of your? horse being bitten.
9. Remove any birds, including chickens, located in or close to a stable.
10. Don't forget to protect yourself, as well. When outdoors in the evening, wear clothing that covers your skin, and apply plenty of mosquito repellent.
For more information about the virus, ask your equine veterinarian for the "West Nile Virus" brochure, produced by the AAEP in conjunction with Bayer HealthCare Animal Health, an AAEP Educational Partner. For additional information about WNV, click here.
Reprinted with permission from the American Association of Equine Practitioners. | ১৯৯৯ সালে প্রথম যুক্তরাষ্ট্রে স্বীকৃতি পাওয়ার পর থেকে, ওয়েস্ট নাইল ভাইরাস (ডব্লিউএন ভি) ঘোড়া ও মানুষের জন্য মারাত্মক হুমকি স্বরূপ। ঘোড়ার জনসংখ্যায়, ভাইরাসটি যখন একটি মশা থেকে একটি রক্ত মাছি পাখি WNV, তারপর একটি ঘোড়া থেকে একটি ঘোড়ার রক্ত মাংস খাওয়া হয়, এই রোগের কারণে সংক্রামিত হয়।
যদিও অনেক ঘোড়া উন্মুক্ত WNV এর কোনও অসুস্থতার লক্ষণ দেখায় না, ভাইরাসটি মস্তিষ্ক এবং মেরুদণ্ডের প্রদাহের কারণ হতে পারে। কিছু ক্ষেত্রে, বিশেষত পুরানো ঘোড়াগুলিতে WNV মারাত্মক হতে পারে।
প্রতিরোধ করা হ'ল আপনার ঘোড়ার WNV-এর ঝুঁকি হ্রাস করার চাবিকাঠি। আপনার ঘোড়া WNV থেকে রক্ষা করার জন্য আমেরিকান এসোসিয়েশন অফ ইকুইপেনশিয়ার্সের থেকে এই নির্দেশিকাগুলি অনুসরণ করুন:
1. রোগের বিরুদ্ধে আপনার ঘোড়া টিকা দেওয়ার বিষয়টি বিবেচনা করুন। ২০০৩ সালের ফেব্রুয়ারিতে ইউএসডিএ এর সেন্টার ফর ভেটেরিনারি বাইলজগুলি স্বাস্থ্যকর ঘোড়াগুলিতে রোগ প্রতিরোধে সহায়তা করার জন্য ব্যবহারের জন্য পশুচিকিৎসা বাইলোজিস্টের দ্বারা একটি ভ্যাকসিন লাইসেন্স করা হয়। আপনার ঘোড়ার জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত টিকা দেওয়ার সময়সূচি সম্পর্কে আপনার পশুচিকিৎসকের সাথে কথা বলুন।
২. সম্ভাব্য মশার প্রজননস্থলগুলি নির্মূল করুন। পুরানো পাত্র, টায়ার এবং ধারকগুলি এবং দাঁড়িয়ে থাকা পানির জায়গাগুলি নিষ্পত্তি করুন।
৩. পশুদের জলের পাইপগুলি কমপক্ষে প্রতি মাসে ভালভাবে পরিষ্কার করুন।
৪. মশার সংখ্যা নিয়ন্ত্রণের জন্য কীটপতঙ্গনাশক ব্যবহার করুন, যদি নির্দিষ্ট প্রজনন স্থলগুলি নির্মূল করা সম্ভব না হয়। তবে, আপনার স্থানীয় মশা নিয়ন্ত্রণ কর্তৃপক্ষের সাথে পরামর্শ করে এটি কেবল করা উচিত।
৫. সন্ধ্যা থেকে ভোরের শীর্ষ মশার ক্রিয়াকলাপ চলাকালীন আপনার ঘোড়ায় ঘরে থাকুন।
৬. সম্ভব হলে স্টল স্ক্রিন করুন বা অন্তত মশার বিরুদ্ধে লড়াই করার জন্য আপনার ঘোড়ার উপর ফ্যান ইনস্টল করুন।
৭. সন্ধ্যার বা রাত্রিকালে আস্তাবলে আলো নেভানো থেকে বিরত থাকুন।
৮. মশার প্রতিহত করার জন্য নকশা করা ঘোড়ার ওষুধ ব্যবহার করুন। এতে? ঘোড়া কামড়ানোর সম্ভাবনা কম।
৯. আস্তাবলের মধ্যে বা আশেপাশে মুরগি সহ যে কোন পাখি সরিয়ে ফেলুন।
১০. নিজেকে রক্ষা করতেও ভুলো না। সন্ধ্যায় বাইরে গেলে এমন পোশাক পরুন যা আপনার ত্বককে ঢেকে রাখে, প্রচুর পরিমাণে মশার বিষ প্রয়োগ করুন।
ভাইরাস সম্পর্কে আরও জানার জন্য বেয়ার হেলথকেয়ার অ্যানিম্যাল হেলথ-এর সাথে এএসপিএই দ্বারা উত্পাদিত "ওয়েস্ট নিল ভাইরাস" ব্রোশারের জন্য আপনার ঘোড়া প্রশিক্ষকের কাছে জিজ্ঞাসা করুন। ডব্লুএনইভি সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, অনুগ্রহ করে এখানে ক্লিক করুন।
মার্কিন এএনইএস প্র্যাকটিসার্সের অনুমতি নিয়ে পুনর্মুদ্রণ করা হয়েছে। |
<urn:uuid:353baf8e-119f-4590-8cb1-76014a80a296> | Green Day in Chi-Town: Blanding's Turtle Conservation
By Jamie Leventhal Slow and steady may win the race, but this species is sprinting to extinction.
Blanding’s turtles, which are named after American naturalist Dr. William Blanding, are quickly declining in number across the Midwest. However, these small reptiles are receiving help from a surprising source: a Chicago children’s museum. The Peggy Notebaert Nature Museum, located in Lincoln Park, has set up a Blanding’s turtle conservatory with a catch-and-release system to try and help the endangered species.
“We are involved in the hatchling turtles,” said Celeste Troon, curator and director of living collections at the museum. “We’re kind of protecting them for the most vulnerable part of their life.”
Workers with the conservation programs track 25 Blanding’s turtles out in the wild. Around this time every year, they locate the turtles and determine if they are pregnant. Impregnated females are taken back to the museum to lay their eggs, and then released back into the wild. The museum will then carefully watch over the eggs and baby turtles over the next two years, until the turtles are big enough to go out into the wild. Workers also take preventative measures to limit human contact with the baby turtles.
"It’s very hands-off, so they’re kept behind one-way glass,” Troon said.
According to Troon, Blanding’s turtles have suffered from a population decline because of several reasons. Just like any endangered species, the shelled creatures face habitat loss and deforestation. This severely affects Blanding’s turtles, as they tend to travel long distances to mate and find nesting spaces. Blanding’s turtles also face natural predators like coyotes and raccoons, which have experienced a population boom over the past few years. Even worse, their rarity has made them an item on the black market. The best way to help the turtles is to raise awareness, Troon said.
“If you know someone who has a pet Blanding’s turtle, they shouldn’t have it,” Troon said. “They should send it to a renowned wildlife center. If you ever find a Blanding’s turtle in the wild, don’t touch it and don’t bring it home.”
While the species may be in danger, the conservation center is making an impact. Troon said how she recently tracked down a hatchling she raised that was full of eggs. This was the first batch of turtles that had been produced by a turtle raised by the facility.
The exhibit in the museum is more than just a showcase for these turtles; it’s changing the status of the species.
[twitter style="horizontal" float="left"] [fbshare type="button"] | চি-তাউনগ্রাউন্ড: ব্ল্যান্ডিং টার্টল কনজারভেশন
জ্যামি লেভেন্ট্হল স্লো অ্যান্ড স্টেডি জিতবে হয়তো দৌড়, কিন্তু এ প্রজাতি ছুটছে হারিয়ে যেতে
ব্ল্যান্ডিং টার্টল, যেগুলোর নামকরণ করা হয়েছে আমেরিকান প্রকৃতিবিদ ডা. উইলিয়াম ব্ল্যাণ্ডের নামানুসারে, মধ্য পশ্চিমঅঞ্চলে এরা দ্রুত হারে কমছে। তবে, এই ছোট সরীসৃপগুলো একটি বিস্ময়কর উৎস থেকে সাহায্য পাচ্ছে: একটি শিকাগো শিশু জাদুঘর। লিঙ্কন পার্কে অবস্থিত পেগি নটেবার্ট নেচার মিউজিয়াম বিপন্ন প্রজাতিটিকে সহায়তা করার জন্য একটি ব্লাইন্ডিং কচ্ছপদের সংরক্ষণাগার তৈরি করেছে।
“আমরা হ্যাম্পফুট কচ্ছপদের দত্তক গ্রহণের সাথে জড়িত," জাদুঘরের জীববিজ্ঞানের পরিচালক ক্লেয়ার্ট ট্রুন বলেছিলেন। “আমরা তাঁদের জীবনের সবচেয়ে ঝুঁকিপূর্ণ অংশের জন্য তাঁদের রক্ষা করছি”। সংরক্ষণ কর্মসূচী নিয়ে কাজ করা কর্মীরা জঙ্গলের মধ্যে ২৫ টি বেলিং টার্টল ট্র্যাক করে। এই সময়ে প্রত্যেক বছর একবার করে তারা টার্টল খুঁজে বের করে এবং এই বিষয়ে নিশ্চিত হয় যে সেগুলো গর্ভবতী কিনা। গর্ভিত ডিমগুলো পুনরায় জাদুঘরে নিয়ে এসে ডিমগুলো ডিম ও বাচ্চা কচ্ছপের জন্য সংরক্ষিত করা হয়, এবং তারপর আবার প্রকৃতিতে ছেড়ে দেওয়া হয়। জাদুঘরটি পরবর্তী দুই বছর ধরে কচ্ছপগুলোকে যত্ন সহকারে পর্যবেক্ষণ করবে, যতক্ষণ পর্যন্ত না কচ্ছপগুলো প্রকৃতিতে ঘুরে বেড়াতে সক্ষম হয়। কর্মীদেরও শিশুর কচ্ছপদের সাথে মানুষের যোগাযোগ সীমাবদ্ধ করার প্রতিরোধমূলক ব্যবস্থা গ্রহণ করে।
"এটা খুব হ্যান্ডস-অফ, তাই তারা একটি-লেনি কাচের পিছনে রাখা হয়েছে," ট্রলিং বলেন।
ট্রলনের মতে, ব্লিন্ডিংয়ের কচ্ছপ জনসংখ্যা হ্রাসের কারণে বেশ কয়েকটি কারণে ভুগছে। যে কোনও বিপন্ন প্রজাতির মতো, খোলসযুক্ত প্রাণীগুলি বাসস্থান ক্ষতি এবং বন উজাড়ের মুখোমুখি হয়। এটি ব্রেলিং কচ্ছপের গুরুতরভাবে প্রভাবিত করে, কারণ তারা সঙ্গমের জায়গা খুঁজে পেতে দীর্ঘ দূরত্বে ভ্রমণ করে। বলিংটনের কচ্ছপরা যেমন কয়োটিস এবং রাকুন, যাদের গত কয়েক বছরে জনসংখ্যা বিস্ফোরণ ঘটেছে, তাদের প্রাকৃতিক শিকারীদের মুখোমুখি হচ্ছে। আরো খারাপ, তাদের বিরলতা কালো বাজারে একটি পণ্য তৈরি করেছে। কচ্ছপদের সাহায্য করার সবচেয়ে ভালো উপায় হল সচেতনতা বৃদ্ধি করা, ট্রোন বলেন।
“আপনার যদি এমন কাউকে জানা যায় যে ব্লিন্ডার্স কচ্ছপের একটি পোষা প্রাণী আছে, তাহলে তাদের তা দেয়া উচিৎ নয়”, ট্রোন বলেন। যদি কখনও বন্য পরিবেশে ব্লেলিং কচ্ছপের দেখা পান, তাহলে সেটা স্পর্শ করবেন না এবং আপনার ঘরে সেটি আনবেন না।"
প্রজাতি বিপদে পড়লেও, সংরক্ষণ কেন্দ্রটি প্রভাব ফেলছে। ট্রুন বলেন যে তিনি সম্প্রতি একটি বাচ্চা কচ্ছপটিকে ধরেছিলেন যেটি পূর্ণ ডিমে ভরে ছিল। এই ছিল প্রথম ব্যাচ যে টার্টল সেইফটি এর দ্বারা বড় করা হয়েছিল।
জাদুঘরটির প্রদর্শনী এই সব টার্টলের একটা প্রদর্শনীর থেকেও বেশি কিছু, এটা এই সব টার্টল প্রজাতির মর্যাদা বদলে দিচ্ছে।
[িগ্রাফরিকলিভঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফ
assistant
এই ছিল প্রথম ব্যাচ টর্টল যে সেইফটি এর দ্বারা বড় করা হয়েছিল।
জাদুঘরটির প্রদর্শনী এই সব টর্টলের জন্য শুধু একটা প্রদর্শনী না হয়ে এটা প্রজাতি কে বদলে দিচ্ছে।
[িগ্রাফরিকলিভঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফঅফআফঅফঅফঅফঅফআফঅফঅফঅফঅফআফঅফঅফআফঅফঅফআফঅফঅফঅফআফঅফঅফআফঅফঅফআফঅফঅফআফঅফঅফআফঅফঅফআফঅফআফঅফআফঅফঅফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফআফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাফাত |
<urn:uuid:162b0159-41af-4278-bb25-d99139d6308d> | A First Look at Python Classes
Jul 29, 2009, 01:32 (4 Talkback[s])
Re-Imagining Linux Platforms to Meet the Needs of Cloud Service Providers
"C has a feature called a 'struct'. Struct allows a group of
variable assignments, of different data types, to be collected
under a single name. The variables can be pointers to functions.
Many 'instances' can be declared of a struct. The instance can be
referred to by a pointer. The pointers can be stored in arrays. The
structs can contain other structs.
"C++, and later Java, expanded the functionality of a struct in
something called a class. Among other things, functions (methods),
could now be part of a class. And the concept of 'private' data was
created. Then languages like Python, Ruby and PHP relaxed the
strict definitions of what a class should or has to be. The result
is that today, we have a very useful mechanism or structure called
a class, with commonality between languages.
"This article will explore the mechanics of classes in Python.
It will not discuss the whole theory of object oriented
programming. This article may serve, if you come from a C
backround, to show that a class is just an enhanced struct." | পাইথন ক্লাসের একটি প্রথম ঝলক
Jul 29, 2009, 01:32 (4 Talkback[s স্ক্রীনশটঃ]
Cloud Service Provider এর প্রয়োজন মেটাতে রি-ইমেজিং লিনাক্স প্ল্যাটফর্মগুলি
"C একটি বৈশিষ্ট্য আছে 'struct' । struct একটি এক নামে একাধিক ডেটা টাইপ, বিভিন্ন ডেটা ধরণের অ্যারে সংগ্রহ করতে অনুমোদন করে । চলক গুলি ফাংশনের নির্দেশ হতে পারে।
অনেক 'ইণ্যুই' একটি স্ট্রাকচারে ঘোষণা করা যেতে পারে। ইণ্যুটি
বক্তৃতাকে বলা যেতে পারে। পয়েন্টারগুলি অ্যারে তে সংরক্ষণ করা যেতে পারে। স্ট্রাকচার অন্যান্য স্ট্রাকচার ধারণ করতে পারে.
"আইসিটি বিশ্বে ", এবং পরে জাভা, প্রসারিত একটি কাঠামোগত একটি শ্রেণি বলা হয়। অন্যান্য জিনিসের মধ্যে, ফাংশন (প্রস্তাবনার),
এখন একটি শ্রেণীর অংশ হতে পারে। এবং 'প্রাইভেট' ডেটার ধারণা তৈরি হয়েছিল। তখন পাইথন, রুবি এবং পিএইচপি-এর মতো ভাষাগুলি ক্লাসকে কোন শর্তাবলী মেনে চলতে হবে বা হতে হবে, তার কঠোর সংজ্ঞা থেকে মুক্ত হয়েছিল। ফলাফল
হল আজ, আমাদের কাছে একটি খুব দরকারী মেকানিজম বা কাঠামো আছে
একটি শ্রেণী, ভাষার মধ্যে সাধারণ সঙ্গে।
"এই নিবন্ধটিতে পাইথনে ক্লাসের মেকানিজমগুলি
অনুসন্ধান করা হবে।
এটি অবজেক্ট ওরিয়েন্টেড
প্রোগ্রামিং এর পুরো তত্ত্বটি আলোচনা করবে না। আপনি যদি সি থেকে থাকেন, এই নিবন্ধটি হতে পারে, একটি শ্রেণী শুধু একটি উন্নত কাঠামোটি দেখানোর জন্য। |
<urn:uuid:2179c2b2-3b89-40f7-be9c-8b62c07525c0> | Nelson Mandela was imprisoned for 27 years because he was found guilty of conspiracy and sabotage to overthrow the government of South Africa, together with other eight National African Congress Leaders. He was sentenced to life imprisonment in 1964 and was released in 1990 after serving for 27 years in jail.Continue Reading
Nelson Mandela and the other eight prisoners passed through a hard life in prison whereby they were given little food and were completely isolated. They were also assigned a strenuous job of pounding rocks into gravel. However, while in prison, Nelson Mandela and his colleagues formed a group that helped them to remain focused and survive in such harsh and oppressive circumstances.
In 1982, Nelson Mandela was transferred to the maximum security Pollsmoor prison, which is where it is believed that he contracted tuberculosis. After being diagnosed with tuberculosis, Mandela suffered respiratory ailments until his death. At the age of 71, and after serving a jail term of 27 years, he was released in 1990 with the help of an international movement.
During the reign of the South African president F.W. de Klerk, Mandela helped in negotiating the end of the apartheid. In 1993, he won the Nobel Peace Prize, and in 1994, his party won the multi-racial democratic elections. Mandela became the president of South Africa, but only served for one term from 1994 to 1999.Learn more about Social Sciences | নেলসন ম্যান্ডেলা, অন্যান্য আটজন ন্যাশনাল আফ্রিকান কংগ্রেস নেতার সাথে দক্ষিণ আফ্রিকার সরকার উৎখাতের ষড়যন্ত্র ও অন্তর্ঘাতের দায়ে দোষী সাব্যস্ত হয়ে ২৭ বছর কারাগারে ছিলেন। তিনি ১৯৬৪ সালে যাবজ্জীবন কারাদন্ডের সাজা পান এবং ১৯৯০ সালে ২৭ বছর কারাভোগের পর মুক্তি পান।
Continue Reading
নেলসন ম্যান্ডেলা আর বাকি আট বন্দীর কঠোর জীবন যার মধ্য দিয়ে তাঁদের দেয়া হয়েছিল সামান্য খাবার এবং একেবারে বিচ্ছিন্ন জীবন। তাদেরকে কঠিন কাজ দেওয়া হয়েছিল পাথর ভেঙে সুরকি বানাতে। কিন্তু কারাগারে থাকা অবস্থায় নেলসন ম্যান্ডেলা ও তার সহকর্মীরা এমন কঠিন ও পীড়নকর পরিস্থিতিতে থেকে বেঁচে যেতে তাদেরকে সহায়তা করার জন্য একটি দল গঠন করেছিলেন।
১৯৮২ সালে নেলসন ম্যান্ডেলাকে সর্বোচ্চ নিরাপত্তাসম্পন্ন পলিস্তমুরে স্থানান্তর করা হয়, যেখান থেকেই তার যক্ষ্মা রোগ হয়েছে বলে ধারণা করা হয়। টিবি রোগ সনাক্ত হওয়ার পর ম্যান্ডেলা তার মৃত্যু পূর্ব পর্যন্ত শ্বাসযন্ত্রের রোগে ভুগেছেন.
৭১ বছর বয়সে জেল খাটার পর ১৯৯০ সালে আন্তর্জাতিক আন্দোলনের সাহায্যে তিনি ছাড়া মুক্ত হন.
। ডি ক্লার্ক, ম্যান্ডেলা বর্ণবাদের শেষটিতে মধ্যস্থতা করতে সহায়তা করেছিলেন। ১৯৯৩ সালে তিনি নোবেল শান্তি পুরস্কার জিতেছিলেন এবং ১৯৯৪ সালে তাঁর দল বহু-জাতিগত গণতান্ত্রিক নির্বাচনে জিতেছিল। ম্যান্ডেলা দক্ষিণ আফ্রিকার রাষ্ট্রপতি হয়েছিলেন তবে কেবল ১৯৯৪ থেকে ১৯৯৯ সাল পর্যন্ত এক মেয়াদে পরিবেশন করেছিলেন। সামাজিক বিজ্ঞান সম্পর্কে আরও জানুন |
<urn:uuid:1a2d7519-aab5-4c49-8e42-4e8f66098c67> | Engage your students with interactive activities to make learning about latitude and longitude fun!
Included in the download:
1. What is Latitude and Longitude?
2. Directions and Degrees
3. Facts about Latitude and Longitude
Interactive Student Activities
1. Key Terms and Definitions (students fill in the definitions as they read)
2. Tools of a Geographer (questions to check understanding)
3. Think Like a Geographer (labeling a globe with key terms)
4. Be a Geographer (Learning to mark coordinates of latitude and longitude on a grid)
5. Exploring Earth (Using Google Earth to explore latitude and longitude)
6. Write Like a Geographer (a letter writing activity)
Teacher Answer Keys
1. Tools of a Geographer
2. Think Like a Geographer
3. Be a Geographer
4. Exploring Earth
1. How to use Google Earth
Please check out the preview for a peek at the activities and informational text included.
Interested in teaching your students about the tools of a geographer and mapping skills? Check out the Geography and Map Skills Activities
Click the "Follow Me" button next to my store name to keep up on the latest news and sales from The Teacher's Prep!
The Teacher's Prep Blog
The Teacher's Prep on Facebook
The Teacher's Prep on Pinterest
The Teacher's Prep on Instagram | অক্ষাংশ এবং দ্রাঘিমাংশ শেখা মজাদার করে তুলতে আপনার ছাত্রদের মিথষ্ক্রিয় কার্যক্রমের সাথে যুক্ত করুন!
ডাউনলোডের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত:
1. অক্ষাংশ এবং দ্রাঘিমাংশ কী?
2. দিকনির্দেশনা এবং ডিগ্রি
3. অক্ষাংশ এবং দ্রাঘিমাংশের বিষয়ে তথ্য
মিথষ্ক্রিয় ছাত্র কার্যক্রম
1. কীওয়ার্ড এবং সংজ্ঞা (ছাত্ররা যা পড়ে তা দিয়ে সংজ্ঞা পূরণ করে)
২. ভূগোলকের সরঞ্জাম (যে কোনও বিশ্বের পরীক্ষা করার জন্য প্রশ্ন)
৩. থিঙ্ক লাইক ভূগোলক (মূল শর্তাবলী দিয়ে একটি বিশ্বকে চিহ্নিত করা)
৪. ভূগোলক হওয়া (অনুসারে গ্রিড ব্যবহার করে অক্ষাংশ এবং দ্রাঘিমাংশের চিহ্ন শেখা)
৫. পৃথিবী তল্লাশি (গুগল আর্থ ব্যবহার করে পৃথিবী তল্লাশি)
৬. লাইক এ পলিটিক্যাল এজেন্ট (পলিটিক্যাল এজেন্ট হওয়ার জন্য চিঠি লেখার কার্যক্রম)
শিক্ষক অনুগ্রহ চিহ্ন
১. ভূগোলকের হাতিয়ার
২. পলিটিক্যাল এজেণ্ট ভাবো
৩. ভূগোলক ভাবো
৪. পৃথিবী অন্বেষণ
১. গুগল আর্থ কীভাবে ব্যবহার করবেন
এই কার্যক্রমের পূর্বরূপ এবং মানচিত্রে তথ্যযুক্ত পাঠ্যাংশের মধ্যে আগ্রহী? ভূগোল এবং মানচিত্রিক ক্রিয়াকলাপগুলি দেখুন
এলি আমার দোকানের নামের পাশে "আমাকে অনুসরণ করুন" বোতামটি ক্লিক করুন নতুন সংবাদ এবং বিক্রি সম্পর্কে টিচার প্রিপ থেকে!
টিচার প্রিপ ব্লগ
টিচার প্রিপ ফেসবুক
টিচার প্রিপ পিনচন
টিচার প্রিপ ইনস্টাগ্রাম |
<urn:uuid:4f0a7ea7-7a91-483d-a50b-e1e3c5b72d4b> | A vibrant civil society - characterized by the independently organized activity of people as citizens, undirected by state authority - is an essential support for the development of freedom, democracy, and prosperity. Thus it has been one important indicator of the success of post-communist transitions. This volume undertakes a systematic analysis of the development of civil society in post-Soviet Russia. An introduction and two historical chapters provide background, followed by chapters that analyze the Russian context and consider the roles of the media, business, organized crime, the church, the village, and the Putin administration in shaping the terrain of public life. Eight case studies then illustrate the range and depth of actual citizen organizations in various national and local community settings, and a concluding chapter weighs the findings and distills comparisons and conclusions.
1. Introduction - Laura A. Henry and Lisa McIntosh Sundstrom; The History of Civil Society in Russia; 2. Civil Society in Late Imperial Russia - Mary Schaeffer Conroy; 3. Civil Society in the Soviet Union? - Alfred B. Evans, Jr; The Context of Civil Society Development; 4. Media, Civil Society, and the Failure of the Fourth Estate in Russia - Sarah Oates; 5. Business and Civil Society in Russia - Peter Rutland; 6. Organized Crime Groups: "Uncivil Society" - Louise Shelley; 7. The Church and Civil Society in Russia - Edwin Bacon; 8. Civil Society in Rural Russia - Stephen K. Wegren; 9. Vladimir Putin's Design for Civil Society - Alfred Evans; Civil Society in Contemporary Russia: Case Studies; 10. Women's Organizations: Institutionalized Interest Groups or Vulnerable Dissidents? - Valerie Sperling; 11. Soldiers' Rights Groups in Russia: Civil Society Through Russian and Western Eyes - Lisa McIntosh Sundstrom; 12. Russian Trade Unions: Where Are They in the Former Workers' State? - Sue Davis; 13. Russian Environmentalists and Civil Society - Laura A. Henry; 14. Disability Organizations in the Regions - Kate Thomson; 15. Formal and Informal Strategies of Migrant Populations - Moya Flynn; 16. Public/Private Permutations: Domestic Violence Crisis Centers in Barnaul - Janet Elise Johnson; 17. Is Civil Society Stronger in Small Towns? - Anne White; Concluding Thoughts; 18. Russian Civil Society: Tensions and Trajectories - Lisa McIntosh Sundstrom and Laura A. Henry; Appendix: Defining Civil Society. | একটি প্রাণবন্ত সুশীল সমাজ- নাগরিক হিসেবে মানুষের স্বাধীন সংগঠিত কর্ম দ্বারা চিহ্নিত ব্যক্তি, রাষ্ট্রীয় কর্তৃপক্ষ দ্বারা অবিচ্ছিন্নভাবে পরিচালিত হয় না এমন একটি ইচ্ছাকৃত উদ্যোগ, স্বাধীনতা, গণতন্ত্র এবং সমৃদ্ধির বিকাশের জন্য একটি অপরিহার্য সমর্থন। তাই এটি কমিউনিস্ট-পরবর্তী পরিবর্তনের সাফল্যের একটি গুরুত্বপূর্ণ সূচক। এই বইটি সোভিয়েত পরবর্তী রাশিয়ার সুশীল সমাজের বিকাশকে একটি সুশৃঙ্খল বিশ্লেষণের মাধ্যমে উপস্থাপন করে। একটি ভূমিকা এবং দুটি ঐতিহাসিক অধ্যায় পটভূমি সরবরাহ করে, তারপরে অধ্যায়গুলি রাশিয়ার প্রেক্ষাপট বিশ্লেষণ করে এবং জনজীবনের ভূখণ্ডের গঠনে মিডিয়া, ব্যবসা, সংগঠিত অপরাধ, গির্জা, গ্রাম এবং পুতিন প্রশাসনের ভূমিকার বিবেচনা করে। আটটি কেস স্টাডি তখন বিভিন্ন জাতীয় এবং স্থানীয় সম্প্রদায় সেটিংসের মধ্যে প্রকৃত নাগরিক সংগঠনের পরিসর এবং গভীরতা দেখায় এবং একটি শেষ অধ্যায়টি ফলাফলগুলি ওজন করে এবং তুলনা করে এবং সিদ্ধান্তগুলি ছেঁকে নেয়।
১. ভূমিকা - লরা এ. হেনরি এবং লিসা ম্যাকিন্টশ সান্ডস্ট্রোম; রাশিয়ার নাগরিক সমাজের ইতিহাস; ২. সিভিল সোসাইটি ইন লেট ইম্পেরিয়াল রাশিয়া - মেরি শাফের কনরয়; ৩. সিভিল সোসাইটি ইন সোভিয়েত ইউনিয়ন? - আলফ্রেড বি ইভান্স, জুনিয়র; প্রসঙ্গ সিভিল সোসাইটি উন্নয়ন; ৪. গণমাধ্যম, সিভিল সোসাইটি ও রাশিয়ায় চতুর্থ রাষ্ট্রের ব্যর্থতার ব্যর্থতা - সারাহ টেট; ৫. ব্যবসা এবং রাশিয়ায় সমাজ - পিটার রুটলিংহাম; ৬. সংগঠিত অপরাধ গোষ্ঠী: "অসভ্য সমাজ" - লুইস শেলি; ৭. চার্চ এবং রাশিয়ায় সমাজ - এডউইন বেকন; ৮. রাশিয়ার গ্রামীণ সমাজ - স্টিফেন কে. ভেগেন; ৯. ভ্লাদিমির পুতিনের সুশীল সমাজের জন্য নকশা- আলফ্রেড ইভান্স; সমকালীন রাশিয়ায় সুশীল সমাজ: কেস স্টাডি; ১০. নারী সংগঠনসমূহ: প্রতিষ্ঠানিক আগ্রহ গোষ্ঠী বা দুর্বল ভিন্নমত পোষণকারীরা? - ভ্যালেরি স্পারলিং; ১১. রাশিয়ার সৈনিকদের অধিকার গোষ্ঠী: রাশিয়ান ও পশ্চিমা চোখের মাধ্যমে সুশীল সমাজ - লিসা ম্যাকিন্টশ সান্ডস্ট্রোম; ১২. রুশ ট্রেড ইউনিয়নসমূহ: সাবেক শ্রমিক রাষ্ট্রে এরা কোথায়? - স্যু ডেভিস; ১৩. রুশ পরিবেশবিদ ও নাগরিক সমাজ - লরা এ. হেনরি; ১৪. অঞ্চলভিত্তিক প্রতিবন্ধী সংগঠন - কেইট টমসন; ১৫. অভিবাসী জনগোষ্ঠীর আনুষ্ঠানিক ও অনানুষ্ঠানিক কৌশল - মোয়া ফ্লিন; ১৬. সরকারী/বেসরকারী নির্বাচন: বার্নুল-এ পারিবারিক সহিংসতা সংকট কেন্দ্রগুলি; জেনেট এলাই জোস; ১৭. ছোট ছোট শহরে নাগরিক সমাজ কি শক্তিশালী? - অ্যান হোয়াইট; উপসংহার; ১৮. রাশিয়ান নাগরিক সমাজ: উত্তেজনা এবং ট্র্যাজেক্টির বিষয়াবলী; লিসা ম্যাকিন্টশ সানথমস এবং লরা এ হেনরি; পরিশিষ্ট: নাগরিক সমাজের সংজ্ঞায়ন। |
<urn:uuid:194704d3-8a23-4344-aa4b-8135e6e0ebc0> | The concept of mate selection varies depending on the different contexts in which this particular action occurs it is observed that every behavior has a. Physical attractiveness depends on individuals preference intimate relationship can be defined as affectionate, kind, and sense of protectiveness. Many factors influence whom people’s perception of their own physical attractiveness also plays a the 25 worst ways to start your college essay. Interpersonal attraction: what matters first social psychologists have identified several major factors that influence physical attractiveness. What are the key factors that determine the attractiveness of a prospective work order.
Social pressures in informal groups a study of human factors in housing gain and loss of esteem as determinants of interpersonal attractiveness. The attractiveness of personality traits sex, age, iq and eq factors influences men’s ratings of the attractiveness of women’s. Personality traits influence perceived attractiveness date: november 30, 2007 source: blackwell publishing ltd summary: a new study published in personal. Factors influencing visitor's choices to visit factors that influence tourists this model will be used to better understand the attractiveness of.
This article may require copy editing for reads like a social psychology essay many factors leading to interpersonal attraction attractiveness had. The method of using the market attractiveness framework is to fit your products or services in one of the three areas determining what factors make a. Physical attractiveness and selection decision making pact of physical attractiveness in these studies has become recognized as an influential factor in.
Education, interaction, advancement - the influence of physical attractiveness on teaching success r$ from a high school essay to a phd dissertation. Read this college essay and over 1,500,000 others like it porter’s five forces of industry attractiveness these five factors make up the porter five forces.
Q1 what are the strategically relevant factors of the macro-environment that affect the attractiveness of the us jewelry industry specifically, are general and. Five factors influence your taste in music may 2011, vol 42, no 5 print version: page 10. Lecture 08 - social psych factors affecting choices it found that couples who were well-matched in terms of physical attractiveness were more deeply. | পরস্পরের প্রতি যৌনআবেদনন নির্বাচনের ধারণাটি ভিন্ন ভিন্ন প্রেক্ষাপট অনুযায়ী পৃথক হয়, পরিলক্ষিত হয় যে প্রত্যেক আচরণেরই একটি। শারীরিক আকর্ষণীয়তাকে ব্যক্তির পছন্দ, স্নেহপ্রবণতা, পারস্পরিক এবং প্রতিরক্ষার প্রতি সংবেদনশীলতাকে সঙ্গায়িত করা যায়। অনেক কারণগুলি প্রভাবিত করে যারা তাদের নিজস্ব শারীরিক আকর্ষণীয়তা সম্পর্কে ধারণা ভাগ করে নিচ্ছে তাদের মধ্যে ২৫ টি খারাপ উপায় আপনার কলেজ শুরু করার ক্ষেত্রে। পারস্পরিক আকর্ষণ: আপনার কী প্রথম গুরুত্বপূর্ণ সামাজিক মনোবৈজ্ঞানিকরা শারীরিক আকর্ষণীয়তার উপর বেশ কয়েকটি প্রধান কারণ চিহ্নিত করেছেন। কী কী বিষয় নির্ধারণ করে একটি সম্ভাব্য কর্ম-পরিকল্পনার আকর্ষণীয়তা বোঝা যায়।
সামাজিক চাপ অনানুষ্ঠানিক দলে মানুষের প্রভাব মানুষের চাপ এবং গ্রহণযোগ্যতা প্রভাবক হিসেবে আবাসন লাভ-লোকসানে মানুষের প্রভাব। ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলির আকর্ষণ, বয়স, আইকিউ এবং এ সমতুল্য কারণগুলি নারীদের আকর্ষণীয়তার পুরুষের রেটিংকে প্রভাবিত করে। ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি অনুভূত আকর্ষণীয়তার তারিখ: ৩০ নভেম্বর, ২০০৭ সূত্র: ব্ল্যাকওয়েল পাবলিশিং লিমিটেডের সারসংক্ষেপ: ব্যক্তিগত। পর্যটকদের পরিদর্শন জন্য প্রভাবক প্রভাবক যারা পর্যটকদের এই মডেল ভাল আকর্ষক বুঝতে ব্যবহার করা হবে. বাজার আকর্ষণকে একটি তিন বিভাগে অন্তর্ভুক্ত করার জন্য তিনটি বিষয়ের মধ্যে একটি করতে হলে বাজার আকর্ষণকে ব্যবহার করার পদ্ধতিকে বলা হয়। শারীরিক আকর্ষণীয়তার শারীরিক আকর্ষণীয়তার শারীরিক আকর্ষণ চুক্তির শারীরিক আকর্ষণ এই গবেষণায় স্বীকৃত হয়েছে একটি প্রভাবশালী কারণ হিসাবে.
শিক্ষা, মিথষ্ক্রিয়া, উন্নয়ন - শিক্ষক সাফল্যের r$ একটি হাই স্কুল রচনা থেকে একটি পিএইচডি গবেষণায় সাফল্য r$ উপর শারীরিক আকর্ষণীয় প্রভাব। এই কলেজ প্রবন্ধটি পড়ুন এবং ১, ৫০০,০০০ অন্যান্য লোকের মতো পোর্টারস ফাইভ ফোর্স অফ ইন্ডাস্ট্রি এই পাঁচটি ফ্যাক্টর পোর্টারের ফাইভ ফোর্সকে আকর্ষণীয় করে তোলে।
Q1 কোন স্ট্র্যাটেজিক প্রাসঙ্গিক ফ্যাক্টরগুলি ম্যাক্রো-এন্টারপ্রাইজ যা ইউএস জুয়েলারি শিল্পের আকর্ষণীয়তাকে প্রভাবিত করে, বিশেষভাবে, সাধারণ এবং। পাঁচটি উপাদান সঙ্গীত স্বাদকে প্রভাবিত করে, তা ২০১১, ভল ৪২, নং ৫, প্রিন্ট সংস্করণ: পৃষ্ঠা ১০। লেকচার ০৮ - সামাজিক মনোবিদ্যা উপাদানগুলি শারীরিক আকর্ষণীয়তার ক্ষেত্রে দম্পতিদের পক্ষে অনুকূল ছিল, তারা আরও গভীর স্তরে আরও বেশি অনুভূত হয়েছিল। |
<urn:uuid:ebe363ab-e665-4b66-abd1-d8fb7fbb2e6d> | From the category archives: CSS
Any DotNetNuke skin designer who has spent much time working with Cascading Style Sheets (CSS) has discovered that each browser has slightly different support for the various CSS versions. To further complicate CSS usage, each browser has a different set of bugs and/or understanding of what a particular standard requires. Internet Explorer is definitely the worst offender and the furthest from fully and faithfully supporting CSS 2.1. While support has been steadily improving between versions, it is still not on par with other modern browsers.
DotNetNuke (DNN) content management system enables you to quickly build and edit websites using only your web browser. Its website’s consists of pages and modules. A page is where site content is displayed and is made up of one or more modules. A module depicts functionality to be added on a page. Modules inbuilt in DNN include Text, Table, Events, Picture, and Links among others. Other modules can be found from the community and developer’s web forums, blogs etc. Suppose you have an existing website designed in a different framework of which you want to transfer its content to a DNN framework. How are you going to do it? Let us provide the solution by looking into MSSQL database. It is commonly used to store content in DNN website, so let’s take it as our example. For legacy database, it contains hundreds of tables, procedures, views, etc. so it may not be practical to transfer everything from it into a DNN database (MSSQL). Furthermore, it is not practical to build the DNN database within the legacy database.
The CSS stands for Cascading Style Sheets, a sheet language used to describe formatting of documents written in the Markup languages, a programming language. It is designed to improve the accessibility of information contained in any document. Hacking on the other hand is modifying a program to function in an expanded sense, but this can also mean using the program as the owner may not have intended. Hacking therefore as known by many is a negative feature but it has a positive side to it. This is applied in solving computer problems. | বিভাগ আর্কাইভ থেকে: সিএসএস
ক্যাসকেডিং স্টাইল শীটের (সিএসএস) সাথে অনেক সময় ধরে কাজ করা কোনও ডটিননিউকে স্কিন ডিজাইনার আবিষ্কার করেছেন যে প্রতিটি ব্রাউজার বিভিন্ন সিএসএস সংস্করণগুলির জন্য কিছুটা ভিন্ন সমর্থন রয়েছে। সিএসএসকে আরও জটিল করার জন্য প্রতিটি ব্রাউজারের বিভিন্ন বাগ আছে এবং/অথবা নির্দিষ্ট কোন স্ট্যান্ডার্ডের প্রয়োজন তা বোঝা। ইন্টারনেট এক্সপ্লোরার অবশ্যই সবচেয়ে খারাপ অপরাধী এবং সম্পূর্ণরূপে এবং বিশ্বস্তভাবে সিএসএস ২.১ সমর্থনকারী সবচেয়ে দীর্ঘতম। যদিও সংস্করণগুলির মধ্যে সমর্থন ধীরে ধীরে উন্নত হচ্ছে, তবুও এটি অন্যান্য আধুনিক ব্রাউজারের মতো চলছে না।
DotnetNuke (DNN) কনটেন্ট ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম আপনাকে কেবল আপনার ওয়েব ব্রাউজার ব্যবহার করে ওয়েবসাইট দ্রুত তৈরি এবং সম্পাদনা করতে সক্ষম করে। এর ওয়েবসাইটে পৃষ্ঠা এবং মডিউল রয়েছে। একটি পৃষ্ঠা হল যেখানে সাইটের সামগ্রী প্রদর্শিত হয় এবং এটি এক বা একাধিক মডিউল দ্বারা গঠিত। একটি পৃষ্ঠায় ফাংশনালিটি যুক্ত করার জন্য একটি মডিউল রয়েছে। ডিএনএন এর মধ্যে মডিউলগুলির মধ্যে পাঠ্য, টেবিল, ইভেন্ট, ছবি এবং লিঙ্ক অন্তর্ভুক্ত থাকে। অন্যান্য মডিউলগুলি সম্প্রদায় এবং বিকাশকারী এর ওয়েব ফোরাম, ব্লগ ইত্যাদির মাধ্যমে পাওয়া যাবে। ধরুন আপনার কাছে একটি বিদ্যমান ওয়েবসাইট আছে যা একটি ডিএনএনএন কাঠামোতে স্থানান্তরিত করতে চান। কীভাবে আপনি এটি করতে যাচ্ছেন? আসুন এমএসকিউয়াল ডেটাবেস দেখে সমাধান করি। এটি সাধারণত ডিএনএন ওয়েবসাইটে বিষয়বস্তু সঞ্চয় করতে ব্যবহৃত হয়, তাই এটিকে আমাদের উদাহরণ হিসাবে নেওয়া যাক। পুরোনো ডেটাবেসের জন্য, এতে শত শত টেবিল, প্রক্রিয়া, ভিউ ইত্যাদি থাকে। তাই এটি এর সবকিছু থেকে ডিএমএন ডাটাবেজ (এমএসকিউএল) এ স্থানান্তর করা বাস্তবসম্মত হবে না। উপরন্তু, পুরানো ডাটাবেসে ডিএনএন ডাটাবেস তৈরি করা ব্যবহারিক নয়।
সিএসএস হল ক্যাসকেডিং স্টাইল শিট, একটি শীট ভাষা যা মার্কআপ ল্যাঙ্গুয়েজে লিখিত ডকুমেন্টকে বিন্যস্ত করতে ব্যবহৃত হয়, একটি প্রোগ্রামিং ভাষা। এটি কোনও নথিতে থাকা তথ্যের সহজলভ্যতা বাড়ানোর জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। অন্যদিকে হ্যাকিং একটি প্রোগ্রামকে বর্ধিত অর্থে কাজ করতে পরিবর্তন করছে, তবে এর অর্থ এইও হতে পারে যে প্রোগ্রামটি মালিক হিসাবে অভিপ্রায় ছিল না। হ্যাকিং তাই অনেকের জানা একটি নেতিবাচক বৈশিষ্ট্য, কিন্তু এর একটি ইতিবাচক দিক আছে। এটি কম্পিউটার সমস্যা সমাধানের ক্ষেত্রে প্রয়োগ করা হয়। |
<urn:uuid:bd1cc5e7-3a67-4ed4-8bf9-797d61195302> | 1. Dynamic scientific research is crucial. The aircraft which are built today use technologies developed some 10 to 15 years ago. The aim is to reduce fuel consumption along with pollution, without loss of efficiency, and to design aircraft which are both lighter and less noisy.
2. Less crowded and less polluted airspace also requires an efficient railway network and the linking of air and rail transport. | ১. গতিশীল বৈজ্ঞানিক গবেষণা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। আজ যে বিমানগুলি নির্মিত হয় সেগুলি 10 থেকে 15 বছর আগে তৈরি প্রযুক্তি ব্যবহার করে। জ্বালানির ব্যবহার হ্রাস করা, দক্ষতা ছাড়াই দূষণ কমানো, এবং হালকা এবং কম শোরগোলযুক্ত বিমান ডিজাইন করা।
৩. অন্যান্য প্রতিবেদনগুলি ভুল। কম ঘনত্বের এবং কম দূষিত আকাশসীমাও একটি দক্ষ রেল নেটওয়ার্ক এবং বায়ু এবং রেল পরিবহনের সংযোগ প্রয়োজন। |
<urn:uuid:8ce6d320-723a-4322-a9e9-5812ba64950b> | Series 3000 Traditional Sliding Glass Door
Responsible To The Planet
Sustainable Design: Aluminum is a fantastic building product for those concerned about sustainability. It is naturally plentiful and perpetually surviving (recyclability). Moreover, aluminum rates very high in Life Cycle Assessment and leaves a small ecological footprint.
No VOCs Released: Volatile organic compounds (VOCs) are chemical compounds that outgass from many materials and can pollute the air in your home. Since Fleetwood's painted finishes are factory cured at 400 degrees Fahrenheit, these compounds are safely removed. Neither wood nor vinyl can provide factory baked coatings.
Remnants Recycled: Manufacturing often produces waste destined for the world's landfills. To combat this inefficient discarding of materials, 100% of our aluminum remnants are collected and melted down to make new windows and doors. This severely reduces energy input because aluminum production from scrap uses 95% less energy and limits the waste stream.
Lasts Longer: All windows and doors eventually must be replaced BUT aluminum windows and doors last decades longer than wood and vinyl. Consider the impact on the world's landfills with all the wood and vinyl waste. As well, imagine the wasted energy on redundant manufacturing of short-lived wood and vinyl windows and doors.
Supply Surplus: Aluminum is an abundant and sustainably harvested resource. In fact, about 8% of the earth's crust consists of aluminum bauxite. This bountiful supply exceeds global demands and because of its recyclable nature, aluminum is the material for the next century. Additionally, 94% of the world's supply of bauxite is mined in non-forested regions minimizing global environmental impact.
Safe Coatings & Finishes: If a fire were to occur in your home your aluminum would not emit toxic fumes. Other window products incinerate quickly and add to the flames but only windows and doors made from metal will not burn. Also, vinyl products are petroleum based and therefore a great fire hazard and emit toxic fumes. In fact, some rural communities prohibit vinyl window products for this very reason. This product is not fire rated. | সিরিজ 3000 ঐতিহ্যবাহী স্লাইডিং গ্লাস দরজা
তাদেরকে দায়িত্ব দিতে হবে পৃথিবীটা ভালো
টেকসই নকশাঃঅ্যালুমিনিয়াম একটি চমৎকার বিল্ডিং পণ্য যারা তাদের জন্য যারা টেকসই নিয়ে চিন্তিত। এটি প্রাকৃতিকভাবে প্রচুর এবং সর্বদা বেঁচে থাকে (আবর্জনা দেওয়ার ক্ষমতা)। উপরন্তু, অ্যালুমিনিয়াম হার খুব উচ্চ লাইফ চক্র মূল্যায়ন এবং একটি ছোট পরিবেশগত পদচিহ্ন ছেড়ে যায়।
No VOCs মুক্তি: ভলিউম পরিবর্তনযোগ্য জৈব যৌগ (VOCs) হল রাসায়নিক যৌগ যা অনেক উপকরণ থেকে বেরিয়ে আসে এবং আপনার বাড়ির বাতাস দূষিত করতে পারে। যেহেতু ফ্লিটউডের আঁকা সমাপ্তি কারখানাতে ৪০০ ডিগ্রি ফারেনহাইট তাপমাত্রায় বিশুদ্ধ করা হয়, তাই এই যৌগগুলো নিরাপদে অপসারণ করা হয়। কাঠের বা ভিনাইল কেউই কারখানার বেক করা প্রলেপ দিতে পারে না।
অবশিষ্টাংশ পুনর্ব্যবহৃত: কারখানাজাত বর্জ্য পৃথিবীর কঠিন পদার্থে পরিণত হয় এমন বর্জ্যের বেশিরভাগটাই প্রায়ই উৎপাদন করতে হয়। এই অকর্মণ্য উপাদানগুলোকে বাতিল করার বিরুদ্ধে লড়াই করার জন্য, আমাদের অ্যালুমিনিয়ামের অবশেষগুলোর মধ্যে ১০০% সংগ্রহ করা হয় এবং গলিয়ে নতুন জানালা এবং দরজা বানানো হয়। এটা শক্তি ইনপুট মারাত্মকভাবে কমায় কারন এলুমিনিয়াম স্ক্র্যাপ থেকে উৎপাদন হয় ৯৫% কম শক্তি ব্যবহার করে এবং বর্জ্য স্রোত বন্ধ করে দেয়।
সর্বশেষ দীর্ঘস্থায়ী: সব জানালা ও দরজা পরবর্তীতে প্রতিস্থাপন করতে হবে কিন্তু এলুমিনিয়ামের জানালা ও দরজা কাঠ এবং ভিনাইলের তুলনায় দশকের পর দশক ধরে পুরোনো হয়ে থাকে। পৃথিবীর মাটিগাড়িগুলির উপর সকল কাঠ এবং ভিনাইল বর্জ্যর প্রভাব বিবেচনা করুন। এছাড়াও, স্বল্পস্থায়ী কাঠের এবং ভিনাইল জানালা ও দরজার বর্জ্যশক্তির অপচয়শক্তির কথা কল্পনা করুন।
সরবরাহ উদ্বৃত্ত:অ্যালুমিনিয়াম একটি প্রচুর এবং টেকসইভাবে সংগৃহীত সম্পদ। প্রকৃতপক্ষে, পৃথিবীর ভূত্বকের প্রায় ৮% অ্যালুমিনিয়াম বক্সাইট। এই প্রচুর সরবরাহ বিশ্ব চাহিদার ঊর্ধ্বে এবং এটি পুনর্ব্যবহারযোগ্য প্রকৃতির হওয়ায় আগামী শতাব্দীতে অ্যালুমিনিয়াম পরবর্তী কাঁচামাল সরবরাহ করবে। এছাড়াও, বক্সাইটের বিশ্বের সরবরাহের ৯৪% অ-কষণীয় অঞ্চলে খনন করা হয় যার ফলে বৈশ্বিক পরিবেশগত প্রভাব কমানো যায়।
নিরাপদ কোটিং ও ফিনিশিং: আপনার বাড়িতে যদি আগুন লাগে, আপনার অ্যালুমিনিয়াম বিষাক্ত ধোঁয়া নির্গত করবে না। অন্যান্য উইন্ডো পণ্যগুলি দ্রুত পুড়ে যায় এবং আগুনের সংস্পর্শে আসে তবে কেবল ধাতুর তৈরি উইন্ডো এবং দরজাগুলি পুড়ে যায় না। এছাড়াও, ভিনাইল পণ্যগুলি পেট্রোলিয়াম ভিত্তিক এবং তাই খুব বড় আগুন ঝুঁকি এবং বিষাক্ত ধোঁয়া নির্গত করে। আসলে, কিছু গ্রামীণ সম্প্রদায় এই কারণেই ভিনাইল উইন্ডো পণ্যগুলিকে নিষিদ্ধ করে। এই পণ্যটি ফায়ার রেটড নয়। |
<urn:uuid:293b6dd6-dc0d-48e4-a218-c40cd66d2223> | Hope-Jones also developed an imitative version of the diaphone called the diaphonic horn , which had a more reed-like quality than the diaphone and was voiced on lower wind pressures. Wurlitzer built a version of the diaphonic horn for their theater organs at 32′ and 16′ pitches with huge wooden resonators as extensions of its Diaphonic diapason, and at 16′ with metal resonators as an extension of its smaller-scale Open diapason. The Austin Organ Company also developed a metal diaphone at 16′ pitch known as a Magnaton. Due to its penetrating tone, a diaphone-type horn has also been used in foghorns and fire signals.
The role of the two instruments when used as accompaniments is different as well. The piano works well as a leading instrument- the power of percussion instruments comes from the first strike. The piano can also produce rhythms and melodies much faster than an organ, making it an excellent introduction piece. Likewise, it is also a good tool for guiding the melody. An organ is capable of filling a larger space with sound, and supporting a large congregation, for example, in singing. It achieves its power during the sustainment of the notes. A primary function of an organ is to fill in sounds and provide the supporting chords. | আশা-জোন্স ডায়াফোনিক হর্ন নামে একটি ইমপ্রেশনিস্ট সংস্করণের বিকাশও করেছিলেন যা ডায়াফোনের চেয়ে বেশি নলজাতীয় এবং নীচের বায়ু চাপে উচ্চারিত হতো। রাউল্টজ বাদ্যযন্ত্রগুলোকে তাদের থিয়েটার অর্গানগুলোর জন্য ৩২টি এবং ১৬ মাত্রার পিচে ডায়াফিকো ডায়াফোগান এর এক্সটেনশন হিসেবে বিশাল কাঠের অনুরণনকারী দ্বারা বানানো সংস্করণ, এবং ১৬ মাত্রায় এর ছোট আকারের ওপেন ডায়াফোগান এর এক্সটেনশন হিসেবে মেটাল অনুরণনকারী দ্বারা বানানো সংস্করণ তৈরি করেন। অস্টিন অর্গান কোম্পানিও ১৬ পাউন্ড পিচে ম্যাগনেটন নামে একটি মেটাল ডায়াফোম তৈরি করেছিল যা ফগহর্নে ব্যবহৃত হয়। এটির আন্ডারগ্রাউন্ড নোটের কারণে, একটি ডায়াফোম ধরনের শিং কুয়াশা এবং ফায়ার সংকেতেও ব্যবহৃত হয়।
যখন সঙ্গী হিসাবে ব্যবহার করা হয় তখন দুটি যন্ত্রের ভূমিকা আলাদা হয়। পিয়ানো একটি নেতৃস্থানীয় যন্ত্র হিসাবে ভাল কাজ করে - পার্কাশন যন্ত্রগুলির শক্তি প্রথম আঘাত থেকে আসে। অঙ্গপ্রত্যঙ্গের চেয়ে পিয়ানোতে জোর বেশি শোনা যায়, তাই এটি একটি চমৎকার পরিচিতি টুকরা। একইভাবে, এটি সুর নির্দেশ করার জন্য একটি ভাল সরঞ্জামও। একটি অঙ্গ শব্দ দিয়ে বৃহত্তর স্থান পূর্ণ করতে, এবং একটি বড় সমাবেশ সমর্থন করতে সক্ষম, উদাহরণস্বরূপ, গাওয়ার সময়। স্বরগুলির ভরণিপূরণের সময় এটি তার ক্ষমতা অর্জন করে। অঙ্গটির প্রধান কাজ হল শব্দগুলি পূরণ করা এবং সমর্থনকারী কর্ডগুলি প্রদান করা। |
<urn:uuid:29a07135-59d1-48b7-bb2b-72d24b02c5dd> | The Jordan Museum
Bone awls made of animal bones, were polished to use for weaving. These implements were also used for piercing and sewing leather.
Department of Antiquities
The excavation team in Dayer 'Alla dated this tool based on the pottery found in the near vicinity.
Najd Sweidan "Bone awls" in [Discover Carpet Art] , Museum With No Frontiers, 2018. http://www.museumwnf.org/thematicgallery/thg_galleries/database_item.php?itemId=objects;DCA;jo;Mus31_B;15;en&id=archaeological_objects
Prepared by: Najd Sweidan
Copyedited by: Lisa Kelman
MWNF Working Number: JO1_015 | জর্ডান যাদুঘর
হাড় আঁশ প্রাণী হাড়ের তৈরি, পালিশ করে ব্যবহার করা হত। এই সরঞ্জামগুলি চামড়ার ছিদ্র ও সেলাইয়ের জন্যও ব্যবহৃত হত।
প্রত্নতত্ত্ব বিভাগ
ডায়ারের 'উম্মা' বিভাগ নিকট-এলাকায় পাওয়া মৃৎপাত্রের ভিত্তিতে এই সরঞ্জামটির তারিখ নির্ধারণ করেছিলেন।
নজদ ওয়েল্ড "হাড় কব্জি" [ডিসকভারি কার্পেট আর্ট] , মিউজিয়ামের সীমানাসহ প্রদর্শনী, ২০১৮. http://www.museumwnf.org/thematicgallery/thgকাদ্যাফাইল.php? প্যালেস: DCA; জো; Mus31_B; 15;en&id=archaeological মাজহারুল
তৈরি করেছেন: নাজদে উইডডান
অনুলিপি সম্পাদনা: লিসা কেলম্যান
ডাব্লিউএন এফ ওয়ার্কিং নাম্বার: JO1_015 |
<urn:uuid:1391813d-602e-4ff9-be9a-df0665c12701> | From a crack in the Taylor Glacier in Antarctica flows an iron-rich water the color of blood. Scientists believe it comes from a lake frozen beneath the glacier 2 million years ago. And it's packed with microbes.
First discovered in 1911, the so-called Blood Falls also contain extremophile microbes from the trapped lake, which have evolved for millions of years without light or any outside food source. They have survived by learning to eat sulfur and iron.
According to Atlas Obscura:
Roughly 2 million years ago, the Taylor Glacier sealed beneath it a small body of water which contained an ancient community of microbes. Trapped below a thick layer of ice, they have remained there ever since, isolated inside a natural time capsule. Evolving independently of the rest of the living world, these microbes exist without heat, light, or oxygen, and are essentially the definition of "primordial ooze." The trapped lake has very high salinity and is rich in iron, which gives the waterfall its red color. A fissure in the glacier allows the subglacial lake to flow out, forming the falls without contaminating the ecosystem within.
via Atlas Obscura | অ্যান্টার্কটিকার টেইলর হিমবাহের একটি ফাটলে নির্গত হয় লৌহসমৃদ্ধ পানি রক্তবর্ণের। বিজ্ঞানীরা মনে করেন, ২ কোটি বছর পূর্বে হিমবাহের নিচে জমে থাকা একটি হ্রদ থেকে এটি নির্গত হয়। এবং এটি জীবাণু দিয়ে ভরা.
প্রথম আবিষ্কার 1911-এ তথাকথিত রক্ত পতনের মধ্যে, আছে, চরম-উদ্ভিদ জীবাণু থেকে হ্রদে ফাঁদে ফেলে, যা নির্মিত হয়েছে লক্ষ লক্ষ বছর ছাড়া আলো বা অন্য কোন উত্স উৎস ছাড়া. তারা সালফার ও লোহা খাওয়ার কৌশল শিখে বেঁচে গেছে.
অ্যাটলাস অপুর্কা অনুযায়ী:
মোটামুটিভাবে ২০ লক্ষ বছর আগে এর তলায় টেলর হিমবাহ ঢুকে ছিল ছোট এক জলাশয় এ যার মধ্যে অণুজীবদের এক প্রাচীন সম্প্রদায়ের বসবাস ছিল। বরফের পুরু স্তরের নিচে আটকা পড়ে, তারা সেই থেকে সেখানে রয়েছে, প্রাকৃতিক টাইম ক্যাপসুলের ভিতর একটি বিচ্ছিন্ন অবস্থায়। বাকি জীবিত পৃথিবীর উপর নির্ভরশীল না হয়ে স্বাধীনভাবে বিকশিত হয়ে, এই অণুগুলো তাপ, আলো বা অক্সিজেন ছাড়া আছে এবং এটি মূলত "প্রাথমিক অপজাত্রের" সংজ্ঞা। আবদ্ধ হ্রদের অত্যন্ত লবণাক্ততা আছে এবং লোহা সমৃদ্ধ, যা জলপ্রপাতটিকে তার লাল রঙ দেয়। হিমবাহের ফাটল উপহিমবাহীকে বের হয়ে যেতে দেয় এবং বাস্তুতন্ত্র কলুষিত না করে এর মধ্য দিয়েই বয়ে যায়।
ভায়া এটলাস অবস্কিউরা
|
<urn:uuid:9a7af69f-4a51-416b-a3c4-947ef9623700> | Great Things About Colouring Activities KidsAt some part in everyone's life they've sat down using a box of crayons plus some paper and begun to color. Some people often see this activity as something to get children perform to refill time or as being a fun activity. However, coloring is beneficial to children for many reasons. Here are some of the most useful reasons you should have children color.
When a young child starts to color it is often initially they're experiencing color recognition. By coloring a youngster will become familiar with the gap between the colors. When youngsters are confronted with coloring at an early age they frequently tight on difficulty learning the colors and the ways to mix colors to generate other colors.
One of the very most basic factors behind a youngster to color will be in a position to express themselves freely. Often coloring is used as therapy to learn more about how a youngster is feeling. If a kid is found coloring disturbing scenes there can be an underlying issue that should be determined. Many youngsters are uncomfortable expressing themselves in words or by talking and often find art as an outlet because of their feelings. Regardless with the child's talent with art coloring is generally a very relaxing activity which can help a child de stress from the busy day.
Building Fine Motor Skills
Coloring is not just a type of self expression but a pursuit that will help children build their fine motor skills. A child may begin to color to keep things interesting, but while the process begins to develop the fine motor skills they will need later on in life. Coloring helps a child develop the muscles of their hands which can become important in the future for things like typing the place that the hand and arms need to communicate. Learning this coordination is vital to a young child's development. When learning to color children discover ways to grip and control the crayon. It is important for the children to discover ways to properly grip a writing instrument. Coloring is usually a kid's first exposure to the way to properly grip a writing instrument.
Learning Focus and Boundaries
A child sees a coloring activity as something fun to perform. However, by using a coloring activity containing predetermined lines a young child is researching boundaries and the ways to focus to accomplish a photo. When a young child is offered the work of completing a coloring sheet they often discover staying inside lines. The task of needing a youngster finish a coloring sheet and stay from the lines will help them afterwards while learning handwriting. Being capable to color inside lines also increases a youngster's attention span by teaching these to focus on the coloring project. Coloring from the lines is often a milestone a large number of kids are excited to accomplish. Being capable to coloring within the boundaries of the coloring sheet is often something kids are very happy with. It gives them the sense that they'll do whatever is put facing them. | রঙ করার ক্রিয়াকলাপ শিশুদের সম্পর্কে গ্রেট জিনিসগুলি জীবনের কিছু অংশে বাচ্চারা একটি বাক্স সহ ক্রেয়ন এবং কাগজ ব্যবহার করে রঙ করতে শুরু করেছিল এবং কেউ কেউ এই ক্রিয়াকলাপটিকে বাচ্চাদের সময় পূর্ণ করার জন্য বা একটি মজার ক্রিয়াকলাপ হিসাবে দেখে। তবে, রঙ করা অনেক কারণে বাচ্চাদের জন্য উপকারী। এখানে শিশুদের রঙ করার জন্য কিছু দরকারী কারণ রয়েছে। আপনার শিশুরা রঙ করা শুরু করে।
যখন একটি ছোট বাচ্চা রঙ করতে শুরু করে, তখন প্রথমে তারা রঙ চিনতে শুরু করে। একটি বাচ্চাকে রঙগুলির মধ্যে ব্যবধানের সাথে পরিচিত করা হবে। যখন ছোটরা অল্প বয়সে রঙের মুখোমুখি হয় তখন প্রায়ই রঙের অসুবিধা এবং রঙের মিশ্রণ তৈরি করার জন্য অন্যান্য রং তৈরি করার উপায়গুলি আঁকড়ে ধরে।
একজন অল্পবয়সীকে রঙ করতে দেওয়ার পিছনে সবচেয়ে মৌলিক কারণগুলির মধ্যে একটি হ'ল নিজেকে স্বাধীনভাবে প্রকাশ করার সুযোগ। অনেক সময় একজন যুবক কিভাবে অনুভব করছে তা শিখতে তাকে রং করার জন্য থেরাপি হিসেবে ব্যবহার করা হয়। যদি কোনও বাচ্চাকে বিরক্তকর চিত্রাবলী রং করতে দেখা যায় তবে সেখানে একটি অন্তর্নিহিত সমস্যা রয়েছে যা নির্ধারণ করা উচিত। অনেক তরুণ নিজেদের শব্দ অথবা কথা বলে প্রকাশ করতে অস্বস্তি বোধ করেন বা তাদের অনুভূতির কারণে প্রায়শই শিল্পটিকে উপায় হিসেবে খুঁজে নেন। শিশুর প্রতিভা সহ শিল্প রং সাধারণভাবে খুব আরামদায়ক ক্রিয়াকলাপ যা একটি শিশুকে ব্যস্ত দিন থেকে চাপমুক্ত করতে সাহায্য করতে পারে।
রঙিন করার দক্ষতা তৈরি করা
রঙিন করা কেবল স্ব-প্রকাশের এক ধরণ নয় বরং একটি অনুসরণ করা যা শিশুদের তাদের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা গড়ে তুলতে সাহায্য করবে। একটি শিশু কিছু আকর্ষণীয় রাখার জন্য রঙ করতে শুরু করতে পারে, কিন্তু প্রক্রিয়াটি যখন সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করতে শুরু করবে যা তারা পরে জীবনে প্রয়োজন হবে। রঙিনকরণ তাদের হাতের পেশী বিকাশ করতে সাহায্য করে যা ভবিষ্যতের জন্য গুরুত্বপূর্ণ হতে পারে যেমন হাতের স্থান যা হাত এবং বাহু যোগাযোগের প্রয়োজন। এই সমন্বয় শিখন একটি ছোট সন্তানের বিকাশের জন্য অত্যাবশ্যক। বাচ্চাদের রঙ করতে শেখার সময়, ক্রেয়নকে ঠিকভাবে নিয়ন্ত্রণ করার উপায় খুঁজে বের করুন। বাচ্চাদের জন্য লিখন উপকরণের সঠিক ব্যবহার করার উপায় খুঁজে বের করা গুরুত্বপূর্ণ। রঙকরণ সাধারণত একটি লেখার সরঞ্জাম সঠিকভাবে ধরার জন্য একটি শিশুর প্রথম এক্সপোজারগুলির মধ্যে একটি।
লার্নিং ফোকাস এবং বাউন্ডার্স
একটি শিশু রংকরণ ক্রিয়াকলাপকে কোনও মজার কাজ হিসাবে দেখে। তবে, একটি নির্ধারিত রেখা সম্বলিত রঙের ক্রিয়াকলাপ ব্যবহার করে একটি ছবি সম্পন্ন করার জন্য একটি তরুণ বাচ্চা সীমানা এবং ফোকাস করার উপায়গুলি সম্পর্কে গবেষণা করছে। যখন একটি তরুণকে একটি রঙিন শীট সম্পূর্ণ করার কাজটি দেওয়া হয়, তখন প্রায়ই তারা রেখার মধ্যে থাকার আবিষ্কার করে। একজন অল্পবয়সী শিল্পীর একটি রঙের শীট শেষ করা এবং রেখার কাছ থেকে থাকা প্রয়োজন, যা পরে তাদের সাহায্য করবে যখন হাতের লেখা শেখার সময়। রেখার ভিতরে রঙের উপর দক্ষতা একটি অল্পবয়সী শিল্পীর মনোযোগ দৈর্ঘ্য বৃদ্ধি করে, এই কাজ করার জন্য তাদের ফোকাস করা। লাইন রং করা অনেক বাচ্চার জন্য একটি মাইলফলক। রংকরণের শিটের সীমানার মধ্যে রং করতে পারার ক্ষমতা প্রায়শই বাচ্চাদের খুব খুশি করে। এটি তাদের মনের ধারণা দেয় যে তারা তাদের সম্মুখীন হয়ে যা-ই করুক না কেন সেটি করবে। |
<urn:uuid:48a40a73-0b76-4152-a58c-ff26c408792f> | This Psalm may have been written late in David’s exile, or early in his reign in Hebron.
David referred to the wicked (v3) and unrighteous(v2) people as lion (v) , serpent and cobra (v4). He was probably referring to officials of Saul, e.g. Doeg the Edomite. (1 Sam 22:9).
David knew that revenge is of God (Deut 32:35, Heb 10:30, Rom 12:19). David didn’t carry any revenge himself but he would prayed to God will judge the unrighteous (v6).
v10: [wash his feet in the blood]. Walking in cream and oil was a picture of wealth (Job 29:6). Walking in blood was a picture of great victory.
v11: God will vindicate Himself, the unrighteous will be punished, so that men will say “Surely there is a God who judges on earth!” | এই গীতটি ডেভিডের নির্বাসনের শেষ দিকে, বা হেব্রোনের রাজত্বের প্রথম দিকে, লেখা হয়েছিল।
ডেভিড দুষ্ট (ভি৩) এবং অধার্মিকদের( ভি২) লোকদের সিংহ (ভি) , সাপ এবং কোবরা ( ভি৪) হিসাবে উল্লেখ করেছেন। তিনি সম্ভবত সলের কর্মকর্তা, যেমন ডেউক দ্য ইডোমাইটকে উল্লেখ করেছিলেন। (১ শমূয়েল ২২:৯).
দায়ূদ জানতেন যে প্রতিশোধের ভার ঈশ্বরের (দ্বা. 22:9). দায়ূদ নিজে প্রতিশোধ বহন করতেন না কিন্তু তিনি ঈশ্বরের কাছে প্রার্থনা করতেন যাতে ঈশ্বর অধার্মিকদের বিচার করেন (ভি৬). ক্রিম ও তেলে হাটা ছিল ধনের চিত্র (ইয়োব ২৯:৬)। রক্তায়েলে হাঁটা ছিল মহান বিজয়ের চিত্র।
v১১: ঈশ্বর নিজেকে প্রতিপাদন করবেন, অধার্মিকদের শাস্তি দেওয়া হবে, যাতে পুরুষেরা বলবে "পৃথিবীর ওপর একজন ঈশ্বর আছেন যিনি বিচার করেন!" |
<urn:uuid:073d0507-4e96-4d67-8542-9862c854214e> | Zeus’s lightning bolt is an iconic symbol for many people who enjoy Greek Mythology. There are no set dimensions for his tool, so when you make a model you can embellish the design a bit. Keep the shape simple for the best results. When you finish, you will have a solid model with sharp corners, so use it for display purposes only. Don’t attempt to throw it or swing it around in case you hurt someone.
Things You'll Need
- Craft knife
- Scroll saw
- Sticky cloth
- Spray paint
Video of the Day
Practice drawing a lightning bolt (to scale for the one you want) on a piece of cardboard. Keep it in a simple lightning bolt shape with three kinks. Make it thin enough to comfortably fit in your hand if you want to grasp it and hold it as Zeus would.
Cut out the shape of the lightning bolt once you perfect the shape. Use a craft knife and trace along the pencil lines to create a cardboard stencil. Pop the cut thunderbolt out of the cardboard and keep the hollow outline.
Place the cardboard stencil over a plank of 1-inch thick hardwood. Position the stencil so you fit the entire lightning bolt on the wood surface. Trace along the edges of the cardboard with a pencil.
Tie your hair back if it hangs lower than your shoulder and don some work goggles. Place your plank of wood on the table of a scroll saw and turn the machine on. Slowly feed the wood into the saw of the machine and move it along the lines of the lightning bolt.
Turn the wood and slowly push it through the blade until you free it from the wood plank. Pull the wood off the table and push the lightning bolt out of the center.
Sand the lightning bolt with 60-grit sandpaper. Once you remove the scorch marks and splinters left by the saw, move up to sanding it with 120-grit sandpaper. Stop once it’s smooth and clean the wood with sticky cloth to remove sawdust.
Place the lightning bolt on a tarp and lightly spray it with gold metallic spray paint. Wait for the side to dry and flip it over to coat the other side. Apply a second layer once you finish the first to give it a solid color. | জিউসের বজ্রপাত গ্রীক পৌরাণিক কাহিনী উপভোগ করে এমন অনেকের জন্য একটি আইকনিক প্রতীক। তাঁর সরঞ্জামের কোনও নির্দিষ্ট মাত্রা নেই, তাই আপনি যখন একটি মডেল তৈরি করেন, আপনি নকশাটি কিছুটা অলঙ্কৃত করতে পারেন। সেরা ফলাফলের জন্য আকারটি সহজ রাখুন। যখন আপনি কাজ শেষ করবেন, তখন আপনার কাছে একটি তীক্ষ্ণ কোণযুক্ত একটি দৃঢ় মডেল থাকবে, তাই এটি শুধুমাত্র প্রদর্শন উদ্দেশ্যে ব্যবহার করুন। এটা ছোড়ার চেষ্টা করবেন না বা ঘোরানোর চেষ্টা করবেন না যদি আপনি কাউকে আহত করেন।
জিনিসগুলি আপনার প্রয়োজন
- ক্রেট ছুরি
- স্ক্রেপার ক্রেট
- স্টিকি কাপড়
- স্প্রে পেইন্ট
একদিনে ভিডিও
ক্যাডের উপর বজ্রপাতের (এক আকার মাপতে চান) একটি কার্ডবোর্ড আঁকলে অনুশীলন করুন। একটি সাধারণ বজ্রপাতের বোল্ট আকারে এটি রাখুন তিনটি সিঁড়িযুক্ত। আপনি চাইলে এটি হাতে রাখার এবং ধরে রাখার জন্য যথেষ্ট পাতলা করে তৈরি করুন জিউস যেমন এটি ধরবে তেমন ভরাট করা।
একবার আপনি বজ্রপাতের বোল্টের আকৃতি নিখুঁতভাবে তৈরি করুন। ক্রাফ্ট ছুরি ব্যবহার করে এবং পেন্সিলের রেখাগুলিকে অনুসরণ করে কার্ডবোর্ড স্টেনসিল তৈরি করুন। কার্ডবোর্ডে কাটা বজ্র বোল্টটি সরিয়ে ফাঁকা অংশটিকে রাখুন।
১ ইঞ্চি পুরু হার্ডউডের প্লেকের উপর কার্ডবোর্ড স্টেনসিলটি রাখুন। স্টেনসিলটি জায়গায় রাখুন যাতে আপনি কাঠের পৃষ্ঠের উপর পুরো বজ্রপাতের বল্টু লাগাতে পারেন। পিচবোর্ডের প্রান্তগুলি প্যাক করুন, একটি পেন্সিল দিয়ে পিচবোর্ডের প্রান্তের চারপাশে। একটি স্ক্রোল সিকারের টেবিলে কাঠের তক্তা বসান এবং মেশিনটি চালু করুন। ধীরে ধীরে কাঠের গুড়োকে মেশিনে করাতটির মধ্যে ঢুকিয়ে দেওয়া হয় এবং বজ্রপাতের বলেরেখ বরাবর তা সরাতে হয়।
কাঠ ঘুরিয়ে ধীরে ধীরে ব্লেডটির মধ্যে ঢুকিয়ে দিন যতক্ষণ না পর্যন্ত আপনি কাঠের তক্তা থেকে তা খুলে ফেলেন। টেবিলের কাঠ থেকে কাঠ সরিয়ে বাজ বোল্টটিকে কেন্দ্র থেকে বের করে আনুন।
বাজ বোল্টটিতে 60 গ্রিট মার্কার বালি পেপার দিয়ে ঘষে তুলুন। একবার স্কেলের দাগ এবং স্প্লিন্টারগুলি সরিয়ে ফেললে 120 গ্রিট মার্কার বালি পেপার দিয়ে বালি করে নিন। এটি মসৃণ এবং পরিষ্কার হলে কাঠটি কাঠ থেকে আলাদা করতে আঠালো কাপড়ের মাধ্যমে স্টিক করুন।
একটি টার্পের উপর বজ্রপাতের বোল্ট রাখুন এবং হালকা গোল্ড মেটাল স্প্রে পেইন্ট দিয়ে স্প্রে করুন। অন্য দিকে কোট করার জন্য পাশের শুকানো পর্যন্ত অপেক্ষা করুন। প্রথম লেয়ারটি শেষ করে একবার একটি দ্বিতীয় লেয়ার দিন যাতে এটি একটি নির্দিষ্ট রঙের হয়। |
<urn:uuid:1793cf0d-e384-4614-ba1b-2041a5f6b135> | Entrepreneurs are at the forefront of innovation through creation and invention. They are not only able to create products and services, but are also able to create jobs through their unique traits. They can facilitate a ripple effect through business sectors at the micro and macro level. But what are entrepreneurial qualities? What are the qualities and traits that separate the person who creates a business from the person who works for a business?
The Drive to Succeed
Drive and focus are the very marrow of the entrepreneur’s backbone. However, what does it mean to succeed? Where does this drive originate from? They are leaders that are able to see a problem and offer a viable way of fixing it. They are not in it to alter it in minute amounts or offer a temporary solution. They seek to offer a solution that will completely eliminate the problem altogether. It is a product and a service that makes people think, “Well I be damned. Why didn’t I think of that?” This is an innate entrepreneurial quality: the ability to think ahead of the pack and act upon it.
Risk-Takers: Smart Decision Making
Any person interested in starting a business needs to be a competitive risk taker. Entrepreneurs take risks that are backed up with sufficient qualitative and quantitative data. They do not make blind, stupid decisions. They take smart risks while charging ahead with confidence.
Cater to Market Demands
People who have successful business startups have learned to have a feel for market wants and needs, enabling them to know how to properly fill that need. They do not obtain this intuition as a result of some extra sense or magical power, but rather from observation of past trends, interpreting the current market situation, and knowing their audience and target niches. This trait allows them to reap the benefits of continued success.
Emotional Intelligence: Harness Relationships
Entrepreneurs have high emotional intelligence that enables them to relate with exceptional skill to other people. This skill tells them what will fail and what will succeed by observing how people around them act and react in the early stages of a product’s development. They may take a loss on certain products, but quickly learn what will work, as well as what will not work, and cut their losses more quickly than those who lack emotional intelligence.
The entrepreneurial spirit allows them to search for new channels, avenues, and resources to grow their business. They typically do not burn bridges, but rather focus their energy on building business and social networks in order to increase the size and success of their business. | উদ্যোক্তারা উদ্ভাবন ও আবিষ্কারের মাধ্যমে উদ্ভাবনের শীর্ষে রয়েছেন। তারা কেবল পণ্য ও পরিষেবা তৈরি করতে সক্ষম হয় না, বরং তাদের নিজস্ব বৈশিষ্ট্যের মাধ্যমে কাজ করে কর্মসংস্থান সৃষ্টি করতে সক্ষম হয়। তারা ক্ষুদ্র ও মাঝারি পর্যায়ে ব্যবসা খাতের মাধ্যমে একটি আলোড়ন সৃষ্টি করতে পারেন। কিন্তু উদ্যোক্তা গুণ কী? যে লোক ব্যবসা করেন, তিনি যে মানুষ দিয়ে ব্যবসা করেন, সেই মানুষ থেকে ব্যক্তি কতটা গুণাবলিসম্পন্ন, তা-ই উদ্যোক্তা গুণ। কিন্তু সফল হওয়ার মানে কী?
ড্রাইভ টু সাকসিড
ড্রাইভ ও ফোকাস হলো উদ্যোক্তার মেরুদণ্ড। কিন্তু সফল হওয়ার মানে কী? কোথায় থেকে এই প্রবণতা সৃষ্টি হচ্ছে? এঁরা সমস্যা দেখতে পান এবং সমাধান করার একটি কার্যকর উপায় দিতে সক্ষম। একে ক্ষুদ্র মাত্রায় পরিবর্তন করা বা অস্থায়ী সমাধান দেওয়া তাঁদের লক্ষ্য নয়। তারা এমন সমাধান দেওয়ার চেষ্টা করে যা পুরো সমস্যাটিকে পুরোপুরি দূর করে দেবে। এটি এমন একটি পণ্য ও পরিষেবা যা মানুষকে মনে করিয়ে দেয়, "আমি ধ্বংস হয়ে যাব। কেন যে সে কথা ভাবি নাই? এটা হলো একটি সহজাত ব্যবসায়িক গুণ: বাইনেসের পর উপায় চিন্তা করার সক্ষমতা এবং সে অনুযায়ী কাজ করা।
ঝুঁকিপূর্ণ ব্যক্তিদের: স্মার্ট ডিসিশন মেকিং
যে কোন ব্যবসায়ী শুরু করতে চাইলে যে কাউকে কম্পিটিটিভ রিস্ক নিতে হয়। উদ্যোক্তারা এমন ঝুঁকি গ্রহণ করে যা যথেষ্ট গুণগত এবং পরিমাণগত তথ্যের সমর্থন করে। তারা অন্ধ, বোকা সিদ্ধান্ত গ্রহণ করে না। তারা আত্মবিশ্বাসের সাথে আগে থেকে চার্জ করে স্মার্ট ঝুঁকি গ্রহণ করে।
বাজার চাহিদা মেটাতে তারা এই অন্তর্দৃষ্টি পায় না কিছু অতিরিক্ত অন্তর্দৃষ্টি বা জাদু শক্তির ফলে, বরং অতীতের প্রবণতা পর্যবেক্ষণ, বর্তমান বাজারের অবস্থা ব্যাখ্যা করা এবং তাদের শ্রোতা ও লক্ষ্যস্থল চেনা থেকে। এই বৈশিষ্ট্যটি চালিয়ে যাওয়ার সাফল্য লাভের ফল পেতে তাদের সহায়তা করে।
আবেগগত বুদ্ধিমত্তা: সম্পর্ককে বোধশক্তি করুন
উদ্যোক্তারা উচ্চ আবেগী বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার করেন যা তাদের অন্যান্য মানুষের সাথে ব্যতিক্রমী দক্ষতার সাথে সম্পর্কিত করতে সক্ষম করে। এই দক্ষতা তাদের বলে যে কী ব্যর্থ হবে এবং কী সফল হবে যখন তারা লক্ষ্য করবে কিভাবে তাদের চারপাশের লোকেরা একটি পণ্যের বিকাশের প্রথম দিকে কেমন আচরণ এবং প্রতিক্রিয়া দেখায়। তারা কিছু পণ্যের উপর ক্ষতি নিতে পারে, কিন্তু দ্রুত শিখে নেয় কি কাজ করবে, পাশাপাশি কি কাজ করবে না, এবং তাদের ক্ষতি দ্রুত যারা আবেগপ্রবণ ক্ষমতার অভাব তাদের চেয়ে বেশি শিখে।
উদীয়মান চেতনার সাথে তারা তাদের ব্যবসা বাড়ানোর জন্য নতুন চ্যানেল, উপায় এবং সম্পদ খুঁজতে পারে। তারা সাধারণত সেতু পোড়ায় না, বরং তাদের ব্যবসার আকার ও সাফল্য বৃদ্ধি করার জন্য ব্যবসা এবং সামাজিক নেটওয়ার্ক নির্মাণে তাদের শক্তি কেন্দ্রীভূত করে। |
<urn:uuid:49f07537-832c-44a8-bdff-99cea48b6c82> | Ashley Griffin, University of Kentucky
The feed room is seldom larger than a box stall. Organize it for convenience and easy housekeeping. Plan storage for feed materials, equipment, and tools. Provide an uncluttered traffic pattern to reach the stored materials without interference. Keep the storage area as dust-free as possible.
Hay may be stored in an overhead loft or on the ground floor. Small rooms and narrow doors are inconvenient for storing hay and add to the labor required to handle it, both in and out of storage.
Grain feed must be stored in vermin-proof bins or containers. Metal containers, such as large garbage cans and wood bins with tight lids, are excellent for limited-bulk feed storage. Homemade and commercial grain bins are used for storing grain in large quantities.
Feed and storage rooms
The feed room should be well-lighted and equipped with convenience outlets. Provide 150 watts of light and at least two convenience outlets in the feed room. The entrance door to the feed room should be at least 4 feet wide and equipped with a latch so that a loose horse cannot get into the feed. A good control program is essential.
Use the following guidelines to figure how how much space is needed to store feed:
The amount of storage space needed will depend on the number of horses, their total weight, and how often the feed supply is to be replenished. | অ্যাশলে গ্রিফিন, কেন্টাকি বিশ্ববিদ্যালয়
ফিডরুমটি বাক্স স্টলের চেয়ে বড় নয়। এটি সুবিধামত এবং সহজে হাউসকিপিংয়ের জন্য সংগঠিত করুন। ফিড সামগ্রী, যন্ত্রপাতি এবং সরঞ্জামের জন্য স্টোরেজ পরিকল্পনা করুন। বাধা ছাড়াই রক্ষিত সামগ্রীর কাছে পৌঁছানোর জন্য একটি খালি ট্র্যাফিক প্যাটার্ন তৈরি করুন। স্টোরেজ এরিয়া যতটা সম্ভব ধুলামুক্ত রাখা.
খড় দিয়ে মাথার উপরের কক্ষ বা নিচতলায় কহতি রাখা যেতে পারে। ছোট কক্ষ এবং সংকীর্ণ দরজা খড় এবং গুদামে ভিতরে এবং বাইরে উভয় হ্যান্ডেল করার জন্য প্রয়োজনীয় শ্রমের জন্য অসুবিধাজনক।
শস্য ফিড অবশ্যই উইম্নপ প্রুফ বিন বা পাত্রগুলিতে রাখা উচিত।
াডিএইচ (ডিএইচএফ) এবং ডিএইচসিজি (ডিএইচএফসি) চিহ্নিত করুন। ধাতু ধারক, যেমন বড় জঞ্জাল ক্যানে এবং কাঠের বাটি টাইট ঢাকনা দিয়ে, সীমিত-বকেয়া ফিড সংরক্ষণের জন্য ভাল। ঘরোয়া এবং বাণিজ্যিক শস্য নলগুলি বড় পরিমাণে শস্য সঞ্চয় করতে ব্যবহৃত হয়।
ফিড এবং স্টোরেজ কক্ষ
ফিডরুমটি ভালভাবে আলোড়িত হওয়া উচিত এবং সুবিধামূলক আউটলেটগুলি থাকা উচিত। ১৫০ ওয়াট আলো এবং কমপক্ষে দুটি সুবিধা সহ একটি ফ্রিজ সরবরাহ করুন। ফিড রুমের প্রবেশ দরজাটি কমপক্ষে ৪ ফুট চওড়া হওয়া উচিত এবং একটি ল্যাচ দিয়ে সজ্জিত করা উচিত যাতে আলগা ঘোড়া ফিডে ঢুকতে না পারে। একটি ভাল নিয়ন্ত্রণ প্রোগ্রাম প্রয়োজন.
খাদ্য সঞ্চয় করার জন্য কতটা জায়গা দরকার তা নির্ণয় করার জন্য নিম্নলিখিত নির্দেশিকাগুলি ব্যবহার করুন:
গুদামজাত করার জন্য কতটা জায়গা প্রয়োজন তা নির্ভর করবে ঘোড়া সংখ্যা, তাদের মোট ওজন এবং খাবার সরবরাহের কত বার পুনঃসূচনা করা হবে তার উপর। |
<urn:uuid:0f6a6ab4-f0a1-4c02-8186-f924b1a22dc5> | may 18 defined in 1911 yearmay 18 - May 18;
may 18 - Prince Arthur of Connaught opens Coronation Exhibition at White City, Shepherd's Bush, London. - MM. Pierre Marie and Paul Dupuy, French airmen, killed at Betheny, near Rheims, France. - Ring given by Queen Elizabeth to Lord Essex sold at Christie's for 3,250 guineas. - Debate in British House of Lords on Canadian Reciprocity Agreement. - Mr. Roosevelt declares in the Out look that U.S. ought not to bind itself to arbitrate questions of national honour, independence, and integrity.
may 18 defined in 1912 yearmay 18 - May 18;
may 18 - Resignation of South African Union Finance Minister, Mr. Hull. - Sid Mohammed Hiba, son of Mai Ainin, becomes Pretender to Sultanate of Morocco. - Railway accident in Paris; 13 killed, 43 injured. - Japanese cruiser "Kongo," and U. S. battleship "Texas," the two heaviest and most powerful cruisers yet built, are launched at Barrow-in-Furness, Lancashire and Newport News, Va., respectively. - U. S. House of Representatives enlarges powers of committee investigating "Money Trust." - Petition filed by U. S. District Attorney at New York against Herman Sielcken and others to break up alleged "Coffee Trust." - At Wilkesbarre, anthracite mine workers ratify wage agreement in convention and decide to return to work (see May 20).
near may 18 in Knolik
definition of word "may 18" was readed 790 times | মে ১৮, ১৯১১ সালমা১৭ মে, ১৮ - মে ১৮ - কনট্রন এক্সিবিশনটি হোয়াইট সিটি, শেফিল্ডস বুশ, লন্ডনে খোলা হয় প্রিন্স আর্থার অফ কনটসিসেম্পরে এক্সিবিশন। - এমএম। পিয়েরে মেরি এবং পল ডুপুই, ফরাসি এয়ারম্যান, বেথেনিতে নিহত হন, ফ্রান্সের রেইমসের কাছে। - রানী এলিজাবেথ দ্বারা প্রদত্ত আংটি, লর্ড এসেক্স ক্রিস্টিতে বিক্রি হয় ৩,২৫০ গিনিতে। - কানাডিয়ান পরিভ্রমণের চুক্তি নিয়ে ব্রিটিশ হাউস অফ লর্ডসে বিতর্ক। - মিঃ রুজভেল্ট আউট লকে ঘোষণা করেন যে ইউএস। জাতীয় সম্মান, স্বাধীনতা এবং সততার প্রশ্নে সালিশি করার প্রশ্নে নিজেকে আবদ্ধ না করা;
১৮ই মে ১৯১২ সালে নির্ধারণ করিমকুইজিফায়ার, মে ১৮ - মে ১৮ দক্ষিণ আফ্রিকান ইউনিয়ন ফাইন্যান্স মিনিস্টার, জনাব হাল্ কে পদত্যাগ করে। - সিডমোহাম্মদ হিবা, মাই আইতনের পুত্র, মরক্কো সুলতানাতের প্রেপেন্ডার হন। - প্যারিসে রেল দুর্ঘটনা; ১৩ জন নিহত, ৪৩ জন আহত। - জাপানি ক্রুজার "কঙ্গো" এবং ইউএস-এর ডেস্ট্রয়ার "টেক্সাস" যৌথভাবে নির্মিত, বড় এবং সবচেয়ে শক্তিশালী দুটি ক্রুইজ যথাক্রমে ব্যারো-ইন-ফর্ন্স, ল্যাঙ্কাশায়ার এবং নিউপোর্ট নিউজ, ভিএ., চালু করা হয়। - ইউ.এস. হাউস অফ রিপ্রেজেন্টেটিভস "মানি ট্রাস্ট" এর তদন্ত কমিটি ক্ষমতা বাড়ায়। - ইউএস এর দায়ের করা আবেদন। নিউ ইয়র্ক জেলা অ্যাটর্নি থেকে হারম্যান সিলকে এবং অন্যদের বিরুদ্ধে অভিযোগ "কফি ট্রাস্ট" ভাঙেন। - উইল্কসবারে অ্যানক্রাইটাইট খনি শ্রমিকরা কনভেনশনে মজুরি চুক্তি অনুমোদন করে এবং কাজ করার সিদ্ধান্ত নেয় (দেখুন মে ২০)।
নিকটবর্তী মে ১৮ মধ্যে ল্যানিটিক
কফি ট্রাস্ট সংজ্ঞা ৭৯০ বার সংশোধিত |
<urn:uuid:eb05d911-0d38-4240-bba4-08c40fb0f92f> | Even the title is odd! (And yes, that was an intended pun.) I cannot help but be fascinated by how animals walk, hop or otherwise move around. This time we go for a somewhat bizarre approach: is it possible to walk with odd numbers of legs, such as three or five?
Why not? To obtain a first look of how a pentapod (five legged) animal might possibly look like, I adapted the Matlab program I had used to animate the octapods on my site. (you will find them on my site: go to it here, chose the yellow 'land' icon, and then go to the 'walking with...' icon). It was simple job to change the number of legs to five. Obviously, there is gait to consider: what should the phase differences between the various legs be? The first choice would be to have a 'skipped walk' , in which one leg is at 0 degrees (the same as 360), and the others are at 72, 144, 216 and 288 degrees. It's just a question of assigning a phase to a particular leg. Anyway, there it is.
I then thought I would experiment with legs moving in pairs as well. Of course, there will be one left to move on its own, so what you get might be two pairs and a single. So here we go:
Odd? Indeed. There is an animal on Furaha with a similar gait pattern. I do not remember mentioning 'secondary bilaterally symmetrical neospidrids' before, even though they are quite common. What happened is that some spidrids, octapods and therefore without a left/right symmetry axis, started lifting some of their legs to catch prey. They used three legs for this purpose, so these three 'raptorial appendages' are an example of centaurism. This leaves them with 5 to stand on. This induced bilateral symmetry, but with the plane of symmetry going through one leg!. This leg is in the median plane, and is noticeably bigger and stronger then the others. It is the neospidrids' jumping leg, providing most of the force of its jump. The adjacent legs help with propulsion and with steering the animal while jumping. In slow walks you get a gait more or less as shown above.
You might think that no animal on Earth walks like this, but you would be wrong. True, there are no animals with five locomotory legs, but there are several using five appendages for locomotion. The following video, from YouTube, shows one. Have a look at the adult kangaroo. Moving slowly presents kangaroos with a odd problem: their legs aren't exactly designed for that, and for some reason they do not alternate the movements of their hind legs. These move in a pair, and so do the front legs. It is the tail that does the trick. Look very carefully: when the hind legs are swung forwards, the kangaroo rests on a tripod formed by its tail and the two front legs. This tripod alternates with a phase in which the tail and front legs move forwards while the animal rests on the stable area formed by the large feet. A pentapod on Earth!
And to make it even more wonderful, consider the tail. It is of course a stack of vertebrae, but it must take some strength to keep it from buckling. Isn't this an example of 'walking on tentacles', in particular the Mark II Walking Tentacle?
Now it is time to reduce the number of legs to three. Quadruped animals lose a leg if unlucky, and there are many videos to be found on the internet of dogs and cats who seem to manage quite well as three-legged animals. But I know of no animal on Earth that uses three similar legs for walking, and for once there seem to be nu Furahan alternatives either, or at least they have not been discovered yet. So I whittled down my 'octapod' design to only three legs, and introduced a phase difference of 120 degrees so the legs are not in phase. Here it comes:
Could it walk? Certainly not as shown here. This model was designed for octapods in which there are always legs on the ground, which means the legs can be placed wide apart. If you have just two legs, or three for that matter, the feet should be placed much closer to where the centre of gravity projects on the ground. Just try to walk with your feet at least 60 cm apart and see where that lands you. I could adapt the program, and may, but that will take time.
The only recourse left are the worlds of science fiction and of mechanics. In SF a 'tripod walk' can only be associated with one thing: Well's War of the Worlds, and the tripod mechanical marvels in which the Martians strode around eradicating anything human. For good engineers they were remarkably poor biologists, but never mind that. So how did the tripods actually walk? Somewhat to my surprise I could not easily find clips of the Spielberg movie. Why is this? Aren't there any? Surely Spielberg's computer people solved the problem of having them walk in a believable fashion? I did find a very entertaining video made by 'mrgrotey' of a tripod as shown in Jeff Wayne's adaptation of War of the Worlds. Its original location on YouTube is here, but there is a more elaborate website as well. Have a look:
Before the tripod starts to dance, you will see it walk. Note that it moves with 120 degree phase differences between its legs. Is that they only way to move with three legs? Not really. You could have two legs moving as a pai with the other one as the odd man out, or have all of them move together. Someone has already worked that out. On Peter Balch' site I found three animation showing just that, and here I will only show one, so you will be tempted to pay his site a closer look. The support diagrams are very nicely done.
Note that the feet are planted very close to the midline, so there should be no problems with keeling over, or at least none that cannot be solved by a suitable brain, biological or otherwise. It seems to be the only design in which the legs are not attached to the body in a triangular pattern but along a line.
Finally, you may wonder whether someone has built a machine that walks on there legs. In fact, one such has been shown earlier on this blog, but I have found another. Here is where I found it. Unfortunately, I can't seem to copy it for you here, so you should follow the link. . You can see that the designer chose to have the legs wide apart, so for the beast not to fall it has to move the projection of its centre of gravity close to the legs that remain on the ground. Only then can it afford to move the third leg. The only other solution would be to actually build something like the tripod animation above, but I am certain that taking care of what an animal brain does naturally (sensing, adapting and correcting) is extraordinarily difficult to do with a computer. So the little machine shown through the link is quite brilliant: it is a walking tripod machine! | এমনকি শিরোনামটিও অদ্ভুত! (আর সেটি ইচ্ছাকৃত পাংক্তিমালা ছিল) পশু কীভাবে হাঁটে, উড়া ঝাপটা করে বা অন্যভাবেই বা যেভাবে চলাফেরা করে তাতে আমি মুগ্ধ না হয়ে পারি না। এইবার আমরা একটু অদ্ভুত উপায়েও যাইঃ তিন/পাঁচটি পায়ের এমন কি অদ্ভুত সংখ্যা নিয়ে হাঁটা সম্ভব?
কেন সম্ভব নয়? পেন্টাপোড (পায়রা) প্রাণী দেখতে কেমন হতে পারে তা জানতে, আমি আমার সাইটে ব্যবহৃত অক্টোপোড অ্যানিমেট করার জন্য আমি যে মতলব প্রোগ্রাম ব্যবহার করেছিলাম সেটি মানিয়ে নিয়েছিলাম। (তাদের আপনি আমার সাইটে পাবেনঃ এটা এখানে ক্লিক করুন, হলুদ 'জমি' আইকনটি বেছে নিন, তারপর 'ওয়াকিং উইথ...' আইকনে যান)। পায়ের সংখ্যা পাঁচটি করা সহজ কাজ ছিল। অবশ্যই, বিবেচনা করার জন্য একটি পথ আছে: বিভিন্ন পায়ের মধ্যে পর্যায়ক্রমে পায়ের মধ্যে পার্থক্য কী হওয়া উচিত? প্রথম পছন্দ হবে 'স্কিপেড ওয়াক' হওয়া, যেখানে একটি পা ০ ডিগ্রিতে (৩৬০ এর সাথে একই) এবং অন্যান্যগুলি ৭২, ১৪৪, ২১৬ এবং ২৮৮ ডিগ্রিতে। একটা পা নির্দিষ্ট করে দিয়ে পরীক্ষা করে দেখলাম তো কেমন হয়। যাই হোক, ওই তো।
আমি তখন চেষ্টা করে দেখলাম জোড়ায় জোড়ায় পা নাড়ানো যায় কিনা। অবশ্যই, এটি নিজেই সরানোর জন্য একটি থাকবে, তাই আপনি দুটি জোড়া এবং একটি একক পেতে পারেন। সুতরাং আমরা এটি পাই:
অদ্ভুত? সত্যিই। সেই মতো গড়াহ পাকানো একটি পশু আছে। আমি জানি না 'দ্বিপূরক দ্বিপক্ষীয় সমমিত নিওস্পিডিড্রল' এর কথা আগে উল্লেখ করেছি, যদিও এটি খুব সাধারণ। যা ঘটেছে তা হল কিছু স্পাইডিড, অক্টোপোড এবং এইভাবে কোনও বাম/ডান সমমিত অক্ষ নেই, তারা কিছু শিকার ধরার জন্য তাদের পা তুলে নিয়েছিল। এই উদ্দেশ্যে তারা তিনটি পা ব্যবহার করত, তাই এই তিনটি 'শিকারের সরঞ্জাম' সেন্টরিজমের একটি উদাহরণ। এটি তাদের ৫ দাঁড়িয়ে দাঁড়ানোর সুযোগ দেয়। এটি দ্বিপক্ষীয় প্রতিসাম্য সৃষ্টি করে, কিন্তু প্রতিসাম্যের সমতলটি এক পায়ের মধ্য দিয়ে যায়! এই পা মধ্যম তলে আছে, এবং লক্ষণীয়ভাবে বাকিদের চেয়ে বড় এবং শক্তিশালী। এটি নিওসফার্ডদের লাফানো পা, যা কিনা এর লাফের অধিকাংশ শক্তি জোগায়। এই সন্নিহিত পা চালনার কাজে এবং লাফের সময় প্রাণীটিকে স্টিয়ারিং দিতে সাহায্য করে। ধীর পায়ে উপরের মতো কম-বেশি হাঁটার গড়ন আপনারা পেয়ে থাকেন।
আপনি হয়তো ভাববেন, পৃথিবীতে কোনো প্রাণী এমনভাবে হাঁটে না, কিন্তু ঠিকই বলছেন। ভুল নয়, পাঁচ পায়ে কোনো প্রাণী নেই, কিন্তু পাঁচ পা দিয়ে চলাচলের মতো বেশ কিছু প্রাণী আছে। নিচের ভিডিওটি ইউটিউবে পাওয়া, একজন প্রাপ্তবয়স্ক ক্যাঙ্গারুর। ধীরে ধীরে দেখুন ক্যাঙ্গারুরা একটা অদ্ভুত সমস্যায় ভুগছে: তাদের পা ঠিক ঠিক তৈরি করা নেই এবং কোন এক কারণে তারা তাদের পিছনের পা দুটির চলাচল বদলে ফেলছে না। এরা জোড়া জোড়া চলে এবং লেজের মতো লেজ দিয়ে এটি করে। এটি লেজ যা কাজ করে তা হ'ল। খুব সাবধানে দেখুন: যখন পিছনের পা দুটি সামনের দিকে ঘুরিয়ে দেওয়া হয়, তখন ক্যাঙ্গারুটি তার লেজ এবং দুটি সামনের পা দ্বারা গঠিত একটি ত্রিপ্টেতে বিশ্রাম নেয়। এই ট্রাইপড পর্যায়ক্রমে একটি পর্যায়ের সাথে পরিবর্তিত হয় যেখানে লেজ এবং সামনের পা সামনে চলে যায় এবং প্রাণীটি বড় পায়ের সাথে গঠিত স্থিতিশীল এলাকায় বসে থাকে। পৃথিবীতে একটি পেন্টাপড! :
এবং এটি আরও দুর্দান্ত করে তুলতে, লেজটি বিবেচনা করুন। এটি অবশ্যই জোড়া বাতের ব্যাপার, কিন্তু তাকে কাঠিন্য থেকে ধরে রাখার জন্য কিছু শক্তি প্রয়োজন। এই কি 'ব্যাধের উপর চলা'র উদাহরণ, বিশেষ করে ২য় হাঁটা পায়ের শিরদাঁড়া? চিড়িয়াখানার প্রাণী যদি ভাগ্যহত হয় তবে পা হারায়, এবং কুকুর, বিড়ালের ইন্টারনেটে অনেক ভিডিও পাওয়া যায় যেখানে তিনটি পায়ের প্রাণী হিসেবে খুব ভালোভাবে মানিয়ে নিতে পারে। কিন্তু আমি জানি পৃথিবীতে এমন কোনো পশু নেই যে তিন পায়ের দুইটা ব্যবহার করে হাঁটতে পারে, আর একবার মনে হয় ন ফুরাহান বিকল্প আছে অথবা অন্তত তারা এখনো পাওয়া যায়নি। সুতরাং আমি আমার 'অষ্টপৃষ্ঠ' নকশাটি কমিয়ে মাত্র তিনটি পা করেছি, এবং একটি পর্যায় পার্থক্য ১২০ ডিগ্রি প্রবর্তন করেছি যাতে পা পর্যায় মানে না। এখানে এটি আসেঃ
হাঁটা যায়? এখানে যেমন দেখানো হয় না। এই মডেলটি অষ্টপৃষ্ঠার জন্য ডিজাইন করা হয়েছিল যার মধ্যে সর্বদা মাটিতে পা থাকে, যার মানে পা বিস্তৃত করা যেতে পারে। আপনার যদি কেবল দুটি পা বা তিন ধরনের পা থাকে, তবে মাধ্যাকর্ষণ কেন্দ্রটির কেন্দ্রের দিকে পায়ের অবস্থানটি যতটা সম্ভব কাছাকাছি হওয়া উচিত। শুধু আপনার পা দিয়ে অন্তত ৬০ সেমি দূরে হেঁটে আসুন এবং দেখুন আপনার পায়ের অবস্থানটি কোথায় গিয়ে দাঁড়ায়। আমি প্রোগ্রামকে মানিয়ে নিতে পারতাম, আর হয়তো হয়তো তা সময় নেবে।
শুধু বিজ্ঞান কল্পকাহিনী এবং যান্ত্রিক দুনিয়া ছাড়া। এসএফ-এ একটি 'ত্রিপদ ওয়াক' কেবল একটি জিনিসের সাথে যুক্ত হতে পারে: ওয়েল'স ওয়ার অফ দ্য ওয়ার্ল্ডস, এবং ট্রিপড যান্ত্রিক বিস্ময়ের সাথে যে ট্রিপডগুলি মানুষ কিছু নির্মূল করার যান্ত্রিক বিস্ময়। ভাল ইঞ্জিনিয়ারদের পক্ষে তারা খুব খারাপ জীববিজ্ঞানী, কিন্তু তা মনে করেন না। তাই কিভাবে ট্রিপডগুলি আসলে হাঁটে? কিছুটা অবাক হয়ে স্পিলবার্গের মুভিটার ক্লিপ পেতাম না। এইটা কেন? নেই তো? স্পিলবার্গের কম্পিউটার লোক নিশ্চয়ই কোনো বিশ্বাসযোগ্য ঢঙে তাদের হেঁটে যাওয়ার সমাধান করে দিয়েছে? আমি জেফ ওয়েইনের দ্য ওয়ার্ল্ড ওয়ার অফ দ্য ওয়ার্ল্ডস এর অভিযোজন হিসাবে ত্রিপিট-এর 'এমগ্রেতেই' এর তৈরি একটি খুব বিনোদনমূলক ভিডিও পেয়েছি। এর আসল অবস্থান এখানে, কিন্তু আরও বিস্তারিত ওয়েবসাইট আছে। ট্রাইপড নাচতে শুরু করার আগে আপনি দেখতে পাবেন যে সে তার পা দিয়ে হাঁটতে শুরু করে। নোট যে এটি তার পায়ের মধ্যে 120 ডিগ্রি ফেজ পার্থক্য চলে। কি তিন পায়ের সাথে সরানোর উপায়? সত্যিই না। আপনি দুটি পা সচল রাখতে পারতেন যখন আপনি পাই দিয়ে কাজ করতে পারতেন, বা তাদের সবার একত্রে কাজ করতে হতো। কেউ ইতিমধ্যে কাজ করেছে। পিটার বালচে সাইটে আমি তিনটি অ্যানিমেশন খুঁজে পাই, এবং এখানে আমি শুধু একটি উপস্থাপন করব, যাতে আপনারা তাঁর সাইটকে আরেকটু কাছ থেকে দেখতে প্রলুব্ধ হন। দৃঢ় সমর্থন নির্দেশক গ্রাফগুলি খুব সুন্দরভাবে করা হয়েছে।
মনে রাখবেন যে পা গুলি মাঝখানের খুব কাছে বসানো হয়, তাই কীলিং-এর সমস্যা হওয়া উচিৎ নয়, অন্ততপক্ষে কোনও উপযুক্ত মস্তিষ্ক, জৈবিক বা অন্যথায় দ্বারা সমাধান করা যাবে না। এটি একমাত্র নকশা বলে মনে হয় যেখানে পা তিনটি ত্রিভূজাকারে নয়, একটি রেখা বরাবর সংযুক্ত।
অবশেষে, আপনি ভাবতে পারেন যে কেউ সেখানে পা দিয়ে একটি মেশিন তৈরি করেছে কিনা। আসলে এরকম একটা দেখায় এই ব্লগে আগেই, কিন্তু আমি খুজে পেয়েছি অন্যটার। এখানে পেলাম। দুঃখজনকভাবে আমি এখানে কপি করতে পারবনা, তাই আপনার এখান থেকে লিংকটি অনুসরণ করা উচিৎ। আপনি দেখতে পারেন যে ডিজাইনারটি পা দুটি প্রশস্ত করে বেছে নিয়েছিলেন, তাই পশুর পড়ে না যেতে পারে সেজন্য এর মাধ্যাকর্ষণ কেন্দ্রের প্রক্ষেপণটি পায়ের মধ্যে অবস্থিত থাকা পায়ের কাছে সরিয়ে নিতে হয় যা মাটিতে অবস্থান করে। কেবল তখনই এটি তৃতীয় পা সরিয়ে নিতে পারে। একমাত্র অন্য সমাধান হল, উপরের ট্রাইপড অ্যানিমেশনের মত কিছু বানানো, কিন্তু আমি নিশ্চিত যে একটি প্রাণী মস্তিষ্ক যা করে (বুঝে নেয়া, মানিয়ে নেয়া এবং সংশোধন) সেটি কম্পিউটার দিয়ে করে ফেলা খুব কঠিন। তো লিঙ্ক দিয়ে দেখানো পিচ্চি মেশিনটা তো বেশ উজ্জ্বল: এটা হচ্ছে ওয়াকিং ট্রাইপড মেশিন! |
<urn:uuid:813d5e6e-8ae2-49c1-86ce-7a690de5fa14> | If a car moves 60ft in 24secs. How far will the car travel in a minute.
To solve this problem we need to find the rate. Since we know that distance=rateXtime. Since we do not know the rate we will have to divide the distance by the time. 60/24 = 2.5 . So this means that the car is moving 2.5 feet per second. Now we take 2.5 and multiply it by 60. Now we know that in a minute the car will travel 150ft/sec.
Describe an absolute number and give an example of how you write and evaluate them.
An absolute number describes how far away the number itself is away from 0. In essence an absolute number is the positive equivalent of the number. The absolute value of -31, which is written as |-31|, is 31.
Solve this problem simplify (x-3)/6 = (x+7)/4
You must begin the problem by cross multiplying. This changes the equation to 4(x-3) = 6(x+7). You must them multiply throughout making it 4x-12=6x+42. Then you must subtract 42 from both sides and also subtract 4x from both sides. The equation now looks like 54=-2x. Finally you must divide by -2 and the solution is x=-27 | যদি একটি গাড়ি 24 সেকন্ডে 60ft চলে তাহলে এক মিনিটে গাড়ি কত দূরত্ব অতিক্রম করবে? এই সমস্যার সমাধান করতে আমরা কত দ্রুত দূরত্ব নির্ণয় করবো? দূরত্ব=সময় × 24 সে. সূত্র থেকে দূরত্ব নির্ণয় করলে আমরা দূরত্বকে সময় দিয়ে ভাগ করতে হবে। দূরত্ব 60ft হলে গাড়িটিকে এক মিনিটে কত দূরত্ব অতিক্রম করতে হবে? 60/24 = 2.5। অর্থাৎ প্রতি সেকেন্ডে গাড়িটি 2.5 ফুট আগাচ্ছে। এখন আমরা 2.5 কে 10 দিয়ে গুণ করি এবং 60 দ্বারা গুণ করি। তাহলে সমীকরণটিতে 500/100 * 2.5 = 2.5 * 60 হয়। সমাধান: A 4000 units of theোরে। B 1 ইউনিট এগিয়ে। C 1 500 units of theori। (B ও C 1 ছাড়া,অন্যরা মারা যাবে)। প্রদত্ত উত্তরের সঙ্গে মিলিয়ে দেখাও: এখন আমরা জানি যে এক মিনিটে গাড়িটি 150ft/সেকেন্ড গতিতে চলবে।
একটি পরম সংখ্যাকে বর্ণনা করুন এবং তাদের লিখতে এবং মূল্যায়ন করার একটি উদাহরণ দিন 0 থেকে কত দূরে তা দ্বারা।
পরম সংখ্যাকে এভাবে বর্ণনা করা হয় যে সংখ্যাটি নিজে 0 থেকে কত দূরে।
প্রদত্ত মডেলের উদাহরণ দিন
পরম সংখ্যাটি কত দূরে 0 থেকে? বিষয়গতভাবে একটি পূর্ণসংখ্যা হচ্ছে সংখ্যাটির ধনাত্মক সমতুল। -31, যা | |-31| লেখা হয়, এর মান 31.
এই সমস্যাটি সমাধান করার জন্য (x-3)/6 = (x+7)/4 সমীকরণটি সরলীকরণ করো
সমীকরণটি পরিবর্তন করে (x-3)/6 = 6(x+7)/4 করতে হবে। এই কাজটি করতে হলে তাদেরকে গুণ করতে হবে মোট 4x-12=6x+42 তারপর তাদের থেকে 42 বিয়োগ করে উভয় পাশে 4x বিয়োগ করতে হবে। সমীকরণটি এখন দেখতে এমন হবে 54=-2x। শেষে তাদের দ্বারা ভাগ করতে হবে এবং সমাধান হবে x=-27 |
<urn:uuid:3b91dbdb-21cf-4126-b920-89cbd8dffa20> | The observatory – located near Ottawa, Ontario, Canada – is named in honour of my father-in-law James Gordon Scott. He had traced his genealogy roots to a farm in the Scottish Borders called Denholm Hill Farm. The farm gets its name from the nearby town of Denholm. The “Hill” is Ruberslaw and at elevation 390m is one of the highest points in the area. The original farm cottage and outbuildings still stand at the base of the hill. The farm’s pastures now include a good portion of the hill itself.
There never has been any astronomy done at or near the farm. Although the summit of Ruberslaw would be a great place for an amateur observatory. I haven’t seen the skies at night, but i would think that they would be quite dark. The nearby town of Hawick might create a bit of a light dome but otherwise there is only small villages and farm houses in the area.
Just for fun, here is a link for the weather in Denholm, Scottish Borders, Scotland, UK. | অন্টারিওর ওটো'তে অবস্থিত মানমন্দিরটির নাম আমার শ্বশুর জেমস গর্ডন স্কট-এর নামে রাখা হয়েছে। তিনি তাঁর বংশানুক্রমিক বৃত্তান্ত স্কটল্যান্ডের ডেনভোল হিল ফার্ম নামে একটি খামারে খুঁজে পেয়েছিলেন। এই খামারটির নাম নিকটবর্তী শহর ডেনভোল থেকে নেওয়া হয়েছে। পাহাড়ের নাম রুবেরস্লো এবং উচ্চতায় ৩৯০ মিটার, এই অঞ্চলের সর্বোচ্চ পয়েন্টগুলির মধ্যে একটি। মূল খামার কটেজ এবং আউটবিল্ডিং এখনও পাহাড়ের পাদদেশে দাঁড়িয়ে আছে। খামারে আগের চারণক্ষেত্রগুলোর মধ্যে পাহাড়ের একটা ভালো অংশও পড়ে আছে.
খামারে কখনও কোন জ্যোতির্বিদ্যা করা হয়না. যদিও রুবারলস এর শীর্ষটা অপেশাদার পর্যবেক্ষকদের জন্য ভালো জায়গা ছিল। আমি রাতের আকাশ দেখি নি, কিন্তু মনে হচ্ছিল, এরা বেশ অন্ধকার হয়ে যাবে। নিকটবর্তী শহর হাওওয়াট এর ছোট গম্বুজের কিছুটা আলো সৃষ্টি করতে পারে কিন্তু অন্যথায় এখানে শুধুমাত্র ছোট গ্রাম এবং খামার বাড়ি আছে।
এখানে একটি লিঙ্ক আছে ডেনহোম, স্কটিশ বর্ডারস, স্কটল্যান্ড, ইউকে আবহাওয়া, এখানে মজা করার জন্য। |
<urn:uuid:9eec4f4b-e52b-4c0c-bd5b-62c7a103e979> | , Research Paper
In all of life death has been tied in with many different topics at hand. Throughout the play Romeo and Juliet, William Shakespeare shows death in many ways, as it is tied in with love, hatred, and also foreshadowing of future events. Death is showed within the topic of love due to the fact of Romeo and Juliet s love for each other, which led to both of their deaths. Hatred brings death to many as fighting with each other causes the death of people from the houses of Capulet and Montague. At last, foreshadowing that is implied by Romeo and Juliet pictures death many times as to what will occur in the future.
Love is a very important topic throughout the entire play but death is a large consequence to pay for the love Romeo and Juliet have for each other. Since the houses of Montague and Capulet hate each other the love between Romeo and Juliet will have certain consequences, which may lead to a certain death for both of them. Juliet knows that the love she has for Romeo is nothing but troublesome and that her family is the trouble That I must love a loathed enemy (I.v.138). Showing the love she has is to be brought to a tragic end. The love between Romeo and Juliet might be strong but yet one interferes with it. Paris is to wed Juliet and his never ending love brings his death when he fights Romeo in the Capulet s vault so he can be with Juliet forever. Love might be grand but death is quite a consequence to pay for being in love with someone.
The hatred between the families of Capulet and Montague certainly brings death to many throughout the play also. A dispute is to occur between Tybalt and Mercutio in the streets of Verona in which Romeo try to stop but yet fails and death falls upon Mercutio. Due to the death of Mercutio, Romeo fights Tybalt in the sense of revenge and states that, Either thou, or I, or both, must go with him (III.i.112). Showing death is to fall on one of them and will join Mercutio. When Paris wants to be with Juliet in the Capulet s vault he sees Romeo and thinks he will do something bad to Juliet s body and means only harm. As he ponders this he decides to fight Romeo and falls dead due to the hate he had for Romeo. Hatred brings trouble to many but even worse it brings death to many also, especially those of the houses of Capulet and Montague.
Foreshadowing pictures death in many ways throughout the play and Romeo and Juliet are the main people that picture death within the future. Juliet shows that if she is to wed Romeo that My grave is like to be my wedding bed (I.v.131). This clearly shows that this wedding which may take place means certain death for Juliet. Romeo also feels that the idea of going to Capulet s party is not in his best interests and believes that for some reason this may be the beginning of the end for him. When Romeo hears of him being banished he states that he will tear out his hair And fall upon the ground, as I do now, /Taking the measure of an unmade grave (III.iii.69-70). This shows that the future event of him being banished will bring his death. The future holds the death to all but yet foreshadowing in any sense may show whom that death might fall on over others.
Death is showed in many ways throughout Romeo and Juliet, but mainly in the ways of love, which comes between Romeo and Juliet. The hatred between the houses of Capulet and Montague also portrays death. Also that in foreshadowing of future events yet to occur pictures death as something to happen within the future. In all of Romeo and Juliet, William Shakespeare shows death in these many ways of love, hatred, and foreshadowing. Love and hatred still till this day brings death to those that are unfortunate and hints are always given as a form of foreshadowing to who s death may occur next within society. | , গবেষণা পত্র
গবেষণা প্রবন্ধ
জীবনের সব ক্ষেত্রেই মৃত্যু, হাতের মুঠোয় বাঁধা হয়েছে বিভিন্ন বিষয় নিয়ে। রোম্যান্স রোমান্টিক জীবন এর প্রধান প্রধান বিষয়গুলির সাথে মৃত্যু কেই বিভিন্ন ভাবে বেঁধে রাখা হয়েছে, যেমন - প্রেম, ঘৃণা এবং ভবিষ্যতের ঘটনাগুলির পূর্বাভাস। প্রেম সম্পর্কিত বিষয়ের মধ্যে মৃত্যুর বিষয়টি প্রদর্শিত হয় কারণ রোমিও এবং জুলিয়েটের একে অপরের প্রতি ভালবাসা, যার ফলে তাদের উভয়ের মৃত্যু ঘটে। ঘৃণিত মৃত্যু অনেক মানুষের কাছে মৃত্যুর কারণ হয় কারণ ক্যাপুলেট ও মন্টাগুয়েরের বাড়ির লোকদের সঙ্গে লড়াই করার কারণে। শেষ পর্যন্ত রোমিও এবং জুলিয়েট ছবিগুলির মৃত্যুর পূর্বাভাস দেয় যে ভবিষ্যতে কী হবে তা উপলব্ধি করা যায়।
প্রেম সমগ্র নাটক জুড়ে একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ বিষয় কিন্তু প্রেমে রোমিও এবং জুলিয়েট একে অপরের জন্য যে প্রেম করেছে তার জন্য একটি বড় পরিণতি। যেহেতু মন্টাগুয়ে এবং কাপুলেলের বাড়ি একে অপরকে ঘৃণা করে রোমিও ও জুলিয়েটের ভালবাসা কিছু ফলাফল পাবে, যার ফলে তাদের উভয়েরই একটি নির্দিষ্ট মৃত্যু হতে পারে। জুলিয়েট জানে যে রোমিওর প্রতি তার যে ভালোবাসা আছে তা কষ্টদায়ক ছাড়া আর কিছুই নয় এবং তার পরিবারই হল তার সমস্যা আর একজন হতভাগ্য শত্রুকে (ইভি. ১৩৮) ভালোবাসা উচিত। রোমিও এবং জুলিয়েটের মধ্যকার প্রেম শক্তিশালী হতে পারে কিন্তু তবুও তার সাথে হস্তক্ষেপ করে। প্যারিস জুলিয়েটকে বিয়ে করবে এবং তার চিরস্থায়ী প্রেম তাকে ফিরিয়ে আনে যখন সে ক্যাপুলেট স ভল্টে রোমিওর সাথে লড়াই করে তখন তার মৃত্যু ঘটে, যাতে সে চিরকালের জন্য জুলিয়েটের সাথে থাকতে পারে। ভালোবাসা মহান হতে পারে কিন্তু প্রেমে পড়াটা অনেক বড় কারণ কারও প্রেমে পড়ার জন্য।
ক্যাপুলেট ও মনটেইলের পরিবারের মধ্যকার ঘৃণা নিশ্চিত নাটকের সকলেই অনেককেই মৃত্যু মুখে নিয়ে আসে। ভেরোনার রাস্তায় তাব্বাল ও মারকুটিওর মধ্যে একটি ঝগড়া হয় যার ফলে রোমিওকে থামাতে চেষ্টা করে কিন্তু ব্যর্থ হয় এবং মারকুটিও-এর মৃত্যু ঘটে। মার্কাদোর মৃত্যুতে, রোমিও প্রতিশোধ অর্থে তাইবাতুলকে লড়াই করে এবং বলে যে, হয় তুমি, নয় আমি, বা উভয়কেই তার সাথে যেতে হবে (তৃতীয়।১১২)। মৃত্যুর মুখোমুখি দাঁড়ানো তাদের উভয়ের মধ্যে একজনকে পড়ে এবং মার্কাদোর সাথে যোগ দেবে। যখন প্যারিস ক্যাভেলিয়ট স ভল্ট এ জুলিয়েটের সাথে থাকতে চায় তখন সে রোমিওকে দেখতে পায় এবং ভাবে যে সে জুলিয়েট এর শরীরের মন্দ করবে এবং কেবল ক্ষতি করবে। তিনি যখন এটি ভাবতে ভাবতে রোমিওর সাথে লড়াই করেন এবং তাঁর রোমিওর প্রতি ঘৃণায় পতিত হন। ঘৃণা অনেক ব্যক্তিকে সমস্যা নিয়ে আসে তবে আরও খারাপ এটি অনেক ব্যক্তিকে মৃত্যুও নিয়ে আসে বিশেষত যারা ক্যাপুলেট এবং মন্টাগুয়ে হাউসগুলির মধ্যে রয়েছে। জুলিয়েট দেখায় যে যদি সে রোমিওর সাথে বিয়ে করতে চায় তবে আমার কবর আমার বিয়ের বিছানা হবে (ইভোল। ১৩১) এটি স্পষ্টভাবে দেখায় যে এই বিবাহ যা কিছুটা মৃত্যুর জন্য জুলিয়েটের সাথে ঘটে তা নিশ্চিত। রোমিও মনে করেন যে কাপ্যুলেটের পার্টিতে যাওয়ার ধারণাটি তার সেরা স্বার্থে নয় এবং তিনি মনে করেন যে কোন কারণে এটি তার জন্য শেষের শুরু হতে পারে। যখন রোমিও তাকে নির্বাসিত হওয়ার কথা শোনে তখন সে বলে যে সে তার চুল ছিড়ে ফেলে এবং মাটিতে পড়বে, যেমন আমি এখন করি / আমি দ্বারা ক্ষমাকৃত কবরের পরিমাপ (iii.69-70) করে। এটি দেখায় যে তার নির্বাসিত হওয়ার ভবিষ্যত ঘটনা তার মৃত্যু নিয়ে আসবে। ভবিষ্যতে প্রেম রোমিও এবং জুলিয়েটে অনেক উপায়ে মৃত্যুর পূর্বাভাস দেয়, তবে প্রধানত প্রেমের উপায়ে, যা রোমিও এবং জুলিয়েটের মধ্যে আসে। ক্যাপুলেট এবং মন্টাগুয়ের বাড়ির মধ্যে ঘৃণা, মৃত্যুও তুলে ধরে। ভবিষ্যতের ঘটনাগুলির পূর্বাভাসকারী এছাড়াও ভবিষ্যতের ঘটনাগুলির পূর্বাভাসকারী হিসাবে মৃত্যুর কিছু হয়েছে বলে মনে করা হয়। রোমিও এবং জুলিয়েটে, উইলিয়াম শেক্সপিয়ার এই ভালোবাসা, ঘৃণা এবং পূর্বাভাসমূলক অনেক উপায়ে মৃত্যু দেখান। প্রেম এবং ঘৃণা আজও সেই পর্যন্ত মৃত্যু নিয়ে আসে যারা দুর্ভাগ্যজনকভাবে থাকে এবং পরবর্তী সময়ে কে মারা যাবে তার পূর্বাভাস হিসাবে সমাজে সর্বদা ইঙ্গিত দেওয়া হয়। |
<urn:uuid:cc78357b-1023-449e-b190-bf344465af0b> | This chapter describes the majority judgment method used to elect officials; to classify wines; and to judge Olympic competitors in skating, diving, and gymnastics. It also provides ways to counteract cheating and strategic manipulation of the judges or the voters. The desirable properties of classical social choice theory are satisfied by the majority judgment method. The chapter also explains several key ideas, including majority-grade, majority-ranking, majority-value, majority-gauge, abbreviated majority-value, and kth-order function. It demonstrates the superiority of the majority judgment to any other method of voting and judging competitions by comparing the basic principles of the traditional theory of social choice.
MIT Press Scholarship Online requires a subscription or purchase to access the full text of books within the service. Public users can however freely search the site and view the abstracts and keywords for each book and chapter.
If you think you should have access to this title, please contact your librarian.
To troubleshoot, please check our FAQs, and if you can't find the answer there, please contact us. | এই অধ্যায়টি ব্যবহৃত কর্মকর্তাদের নির্বাচনের জন্য সংখ্যাগরিষ্ঠ বিচার পদ্ধতি বর্ণনা করে; ওয়াইন শ্রেণীকরণ করতে; এবং স্কেটিং, ডাইভিং এবং জিমন্যাস্টিক্সের অলিম্পিক প্রতিযোগীদের বিচার করতে। এটি বিচারকদের বা ভোটারদের নকল এবং কৌশলগত ম্যানিপুলেশন প্রতিরোধের উপায়গুলিও প্রদান করে। ধ্রুপদী সামাজিক পছন্দের তত্ত্বের কাঙ্ক্ষিত বৈশিষ্ট্যগুলি সংখ্যাগরিষ্ঠ বিচার পদ্ধতি দ্বারা সন্তুষ্ট হয়। অধ্যায়টি সংখ্যাগরিষ্ঠ-শ্রেণী, সংখ্যাগরিষ্ঠ-র্যাঙ্কিং, সংখ্যাগরিষ্ঠ-মূল্য, সংখ্যাগরিষ্ঠ-গেজ, সংক্ষেপিত সংখ্যাগরিষ্ঠ-মূল্য সহ বেশ কয়েকটি মূল ধারণাও ব্যাখ্যা করে। এটি ঐতিহ্যগত সামাজিক পছন্দের তত্ত্বের মৌলিক নীতি তুলনা করে ভোট এবং প্রতিযোগিতার অন্যান্য পদ্ধতির জন্য সংখ্যাগরিষ্ঠতার বিচারের শ্রেষ্ঠত্ব দেখায়।
MIT প্রেস বৃত্তি অনলাইন সেবার পূর্ণ বইতে বই অ্যাক্সেস করার জন্য বা সাবস্ক্রিপশন বা ক্রয় প্রয়োজন। পাবলিক ব্যবহারকারীরা সাইটটিতে অবাধে অনুসন্ধান করতে পারেন এবং প্রতিটি বই এবং অধ্যায়টির জন্য সংক্ষিপ্তসার এবং কীওয়ার্ড দেখতে পারেন।
যদি আপনার মনে হয় যে এই শিরোনামে আপনার প্রবেশাধিকার থাকা উচিত, দয়া করে আপনার গ্রন্থাগারিক এর সাথে যোগাযোগ করুন।
সমাধানে সমস্যা করতে, দয়া করে আমাদেরফোলিওসমূহ দেখুন এবং যদি আপনি সেখানে উত্তর খুঁজে না পান, অনুগ্রহ করে আমাদের সাথে যোগাযোগ করুন। |
<urn:uuid:7fb37230-4aa8-4fed-81ec-a4b9c8e42c8e> | Enhancing higher order thinking skills in a marine biology class through problem-based learning enhances students' critical thinking. 5 tools to develop critical thinking skills before college board games and logic puzzles are two ways high school students can boost their analytical skills. According to andrew roberts, author of the thinking student’s guide to college 9 comments on 7 ways to improve your critical thinking skills. In order to display critical thinking, students need to develop skills in developing critical thinking skills learning centre 8 text 2 essay question. Enhancing higher-order learning and critical thinking: a strategy for large undergraduate classes class of first-year college students.
Long beach city college faculty teaching and learning center: enhancing students’ critical thinking skills presented by davis morse english department. Emerge: enhancing medical surgical critical thinking among baccalaureate nursing students. Using technology to develop students’ critical thinking digital storytelling for enhancing student academic using technology to develop students’ critical.
Critical thinking in higher education: an annotated bibliography mary shriner researchers found that college students have higher critical. Enhancing critical thinking skills among students with the development of critical thinking skills among students with lds critical thinking. Enhancing critical thinking skills in clinical laboratory students: a multimodal model a dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the. Effect of a model for critical thinking on student the single most significant variable in determining the quality of what you learn in college is your thinking.
On jan 3, 1987 james h mcmillan published: enhancing college students' critical thinking: a review of studies. Nelson ct brief 1 miami dade college march 7, 2014 why is critical thinking so hard for students to learn how we can help fostering critical, more effective. Rondamb talks about the importance of critical thinking skills in our students in the importance of teaching critical thinking enhancing critical thinking. Critical thinking essay 1 st petersburg college critical thinking scenario for (qep) is aimed at enhancing student success through critical thinking. New york — an unprecedented study that followed several thousand undergraduates through four years of college found that large numbers didn't learn the critical.
Enhancing stress coping skills among college students hence the present study on enhancing coping skills of college students becomes critical thinking. Abstractthis study examines students’ perceptions of the development of academic and critical thinking skills in college, with a specific focus on team-based. Enhancing critical thinking for all students to the teaching of critical thinking skills, student outcomes in the college of william and mary. Fun critical thinking activities for students which help students recognize their strengths and strengthen their weaknesses through effective critical thinking.
Enhancing critical thinking in student nurses through reflection bridget sunkes suny it. Enhancing critical thinking skills among authoritarian students thinking skills among college students reflective thinking refers to enhancing students. Free online library: enhancing critical thinking in online learning by academic exchange quarterly education college students case studies online education. Are you constantly trying to get your students to move beyond mere acquisition and retention of information do you want to engage your students more fully in the. | একটি মেরিন জীববিজ্ঞান ক্লাসে উচ্চ-স্তরের চিন্তা দক্ষতা বৃদ্ধি করার জন্য, সমস্যা ভিত্তিক শিক্ষার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের সমালোচনামূলক চিন্তা দক্ষতা বৃদ্ধি করা যায়। উচ্চ বিদ্যালয় শিক্ষার্থীরা তাদের বিশ্লেষণের দক্ষতা বাড়াতে দুটি উপায় হল কলেজ বোর্ডের খেলা এবং যুক্তিবিদ্যার ধাঁধা। এবং অ্যান্ড্রু রবার্টসের মতে, কলেজের চিন্তা ছাত্র গাইডের লেখক ৯ টি উপায় সম্পর্কে মন্তব্য করেছেন যে আপনার সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা উন্নত করার ৭ উপায় রয়েছে। সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা প্রদর্শন করার জন্য শিক্ষার্থীদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা বিকাশের দক্ষতা বিকাশ করতে হবে শিক্ষার কেন্দ্র ২ লেখা ২ প্রবন্ধ প্রশ্ন। উচ্চতর শিক্ষার উন্নতি এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা: একটি কৌশল বড় স্নাতক ক্লাস ক্লাস প্রথম বছরের কলেজ ছাত্রদের জন্য.
লং বিচ সিটি কলেজের শিক্ষক শিক্ষা ও লার্নিং সেন্টার: ডেভিস মুর্রে ইংরেজি বিভাগ দ্বারা উপস্থাপন করা ছাত্রদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা উন্নত করা। আবির্ভূত: মেডিকেল সার্জিক্যাল সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা স্নাতকোত্তর নার্সিং শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিকশিত। প্রযুক্তি ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত উন্নতি করতে শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল গল্পেন্টাইলে প্রযুক্তি ব্যবহার করে ছাত্র-ছাত্রীদের শিক্ষাগত উন্নত করতে ছাত্র-ছাত্রীদের জন্য ডিজিটাল গল্প বলার জন্য প্রযুক্তি ব্যবহার করে।
উচ্চশিক্ষায় সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা: একটি টীকা গ্রন্থপঞ্জি মেরী শ্রীনার দেখেছেন যে কলেজের শিক্ষার্থীদের উচ্চতর সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা রয়েছে। অনুভূতিক চিন্তা দক্ষতা বৃদ্ধি করে শিক্ষার্থীদের মধ্যে এলডিএস শিক্ষার্থীদের মধ্যে সমালোচনামূলক চিন্তা দক্ষতা বৃদ্ধি করে। ক্লিনিকাল ল্যাবরেটরি শিক্ষার্থীদের মধ্যে সমালোচনামূলক চিন্তা দক্ষতা বৃদ্ধি করে: একটি বহু-পরিবর্তনশীল মডেল. ছাত্রদের উপর সমালোচনামূলক চিন্তার একটি মডেলের প্রভাব যা আপনি কলেজে যা শিখেন তার গুণমান নির্ধারণে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পরিবর্তনশীল হল আপনার চিন্তাভাবনা।
3 জানুয়ারী, 1987 এ জেমস এইচ সিএমমিনস প্রকাশ করেছেন: কলেজ শিক্ষার্থীদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা বাড়ানো: অধ্যয়নের পর্যালোচনা। নেলসন সিটি সংক্ষিপ্ত ১ মিয়ামি-ডেতে কলেজ মার্চ ৭, ২০১৪ কেন সমালোচনামূলক চিন্তাকে শিক্ষার্থীদের জন্য শেখা এত কঠিন যে তা শিখতে কিভাবে আমরা সাহায্য করতে পারি তা এত কঠিন কেন, সমালোচনামূলক, আরও কার্যকর। রন্ডামব্যাবি আমাদের শিক্ষার্থীদের সমালোচনামূলক চিন্তাশক্তির গুরুত্ব সম্পর্কে আমাদের ছাত্রদের সাথে কথা বলে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার দক্ষতা আমাদের শিক্ষার্থীদের জন্য কতটা গুরুত্বপূর্ণ সমালোচনামূলক চিন্তাশক্তির প্রশিক্ষণ আমাদের সমালোচনামূলক চিন্তাশক্তির উন্নতি ঘটাতে সাহায্য করে। সমালোচনামূলক চিন্তা-ভাবনা ১ স্ট পিটারসবার্গ কলেজ সমালোচনামূলক চিন্তা-ভাবনা পরিস্থিতি জন্য (epep) সমালোচনামূলক চিন্তার মাধ্যমে ছাত্রের সাফল্য বৃদ্ধি করার লক্ষ্যে কাজ করে। নিউ ইয়র্ক - চার বছরের কলেজ মাধ্যমে প্রায় হাজারখানেক আন্ডারগ্রাজুয়েটদের উপর অনুসরণ করা একটি অভূতপূর্ব গবেষণায় দেখা গেছে যে প্রচুর পরিমাণে কলেজের শিক্ষা গ্রহণ করেননি।
কলেজ শিক্ষার্থীদের মধ্যে চাপ মোকাবেলার দক্ষতা উন্নত করা এখন কলেজ শিক্ষার্থীদের মধ্যে চাপ মোকাবেলার দক্ষতা বৃদ্ধি করার গবেষণা সমালোচনামূলক চিন্তা-ভাবনায় পরিণত হয়েছে। এই গবেষণা কলেজে একাডেমিক এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা উন্নয়নের ছাত্রদের উপলব্ধি নিয়ে পরীক্ষা করে, একটি বিশেষ ফোকাস সহ, দল-ভিত্তিক। উইলিয়ান এবং মেরির কলেজে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা শেখানোর জন্য সকল ছাত্রদের জন্য সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা বৃদ্ধি। শিক্ষার্থীদের জন্য মজার সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা কার্যক্রম যা শিক্ষার্থীদের তাদের শক্তি উপলব্ধি করতে এবং কার্যকর সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দিয়ে তাদের দুর্বলতাগুলি শক্তিশালী করতে সহায়তা করে।
রেক্কার চিন্তা-চেতনায় রোগীর নার্সদের জন্য উন্নতি যা এস্টাব্লিশমেন্ট ব্রেগেট সুনকেস ন্যাসআইকে উন্নত করে। রেকার চিন্তা-চেতনা দক্ষতা উন্নত করে এমন শিক্ষার্থীদের মধ্যে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা। ফ্রি অনলাইন লাইব্রেরি: একাডেমিক এক্সচেঞ্জ ত্রৈমাসিক শিক্ষা কলেজের শিক্ষার্থীদের কেস স্টাডি অনলাইন শিক্ষার মাধ্যমে অনলাইন শিক্ষায় সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা বৃদ্ধি করা আপনার শিক্ষার্থীদের শুধুমাত্র তথ্য প্রাপ্তি এবং সংরক্ষণ করার বাইরে নিয়ে যাওয়ার চেষ্টা করছেন, আপনি কি আপনার শিক্ষার্থীদের আরও বেশি করে তাদের মধ্যে আরও বেশি অংশগ্রহণ করতে চান। |
<urn:uuid:0e83539f-6f97-4f97-a265-bc6893d487e3> | Toys & Gifts
Physics & Astronomy
The Strange Spires of Callisto|
When NASA's adventurous Galileo spacecraft skimmed a mere 138 km, (123 miles) above the surface of Jupiter's moon Callisto, onboard cameras captured the sharpest pictures ever of that moon's mysterious landscape. Scientists have since examined the images, and what they found is surprising. Callisto is peppered with strange icy features -- spires that seem to be slowly eroding on a world long considered changeless and dead.
Callisto's icy surface is the most heavily cratered place in the Solar System. There are no volcanoes or winds and rain to obliterate landforms. So, craters that form as the result of occasional impacts with meteorites are very long-lasting. Planetary scientists call terrains like Callisto's 'old.' Earth's much-weathered surface, on the other hand, is very 'young.' For billions of years, little has changed on Callisto other than the relentless accumulation of craters -- or so researchers thought. During the Callisto flyby, Galileo's camera saw spire-like 'knobs' jutting 80 to 100 meters (260 to 330 feet) high, consisting perhaps of material thrown outward from a major impact billions of years ago. The knobs are very icy, but they also harbor some darker dust. The dark material seems to be sliding down the knobs and collecting in low-lying areas.
The eroding spires of Callisto are just one of the moon's riddles. Indeed, with a diameter of 4,800 km, (2982 miles) -- nearly the size of Mercury -- Callisto is a bona fide world of its own with mysteries befitting a full-fledged planet.
NASA Marshall Space Flight Center
Science @ NASA | খেলনা ও উপহার
পদার্থবিজ্ঞান ও জ্যোতির্বিদ্যা
কলিস্টো'র অদ্ভুত শিখাগুলো|
নাসার রোমাঞ্চক গ্যালিলিও মহাকাশযান যখন বৃহস্পতি গ্রহের উপগ্রহ কলিস্টোর মাত্র ১৩৮ কি.মি. গভীরে যায়, তখন ক্যামেরায় তোলা কলিস্টোর রহস্যময় ভূ-দৃশ্যগুলো ছিল সর্বকালের সবচেয়ে নিখুঁত ছবি। বিজ্ঞানীরা তারপর ছবি পরীক্ষা করেছেন, এবং তারা যা পেয়েছেন তা আশ্চর্যজনক। কলিস্টো অদ্ভুত তুষার বৈশিষ্ট্য দিয়ে ভরা - পর্বত চূড়া যা ধীর গতিতে একটি পৃথিবী হিসাবে অপরিবর্তনীয় এবং মৃত বলে মনে হচ্ছে।
কলিস্টোর বরফ পৃষ্ঠে সৌরজগতের সবচেয়ে বেশি ক্র্যাকড স্থান। সেখানে কোন আগ্নেয়গিরি বা বায়ুপ্রবাহ এবং বৃষ্টি নেই যা ভূমিরূপকে ধ্বংস করে। সুতরাং যে সকল ভূমিক্ষয় ঘটনাগুলি উল্কাপিণ্ডের সাথে সাময়িক সংঘর্ষের ফলে তৈরি হয়, সেগুলি খুব দীর্ঘস্থায়ী হয়। গ্রহবিদ্যার বিজ্ঞানীরা ক্যালিস্টোর 'পুরানো' ভূমি বলে থাকেন। পৃথিবীর অনেক বেশি রৌদ্রোজ্জ্বল পৃষ্ঠতল, অন্যদিকে খুব 'তরুণ'। ক্যালিস্টোতে কোটি কোটি বছর ধরে ক্রেটারগুলি থেকে অবিরাম সংগ্রহ ব্যতীত গবেষকগণ ভেবেছিলেন সামান্যই পরিবর্তিত হয়েছে। কলিসিটোর আকাশবিমানে তোলা ছবিতে দেখা যায়, গ্যালিলিও-এর ক্যামেরা থেকে ৮০ থেকে ১০০ মিটার (২৬০ থেকে ৩৩০ ফুট) উঁচু 'কুঁড়েঘর' বের হচ্ছে, যা সম্ভবত অনেক কোটি বছর আগের প্রভাবের ফলে বাইরে বের হয়ে আসা বস্তু। কুঁড়েঘরগুলো খুব তুষারাবৃত, কিন্তু তার সাথে কিছু গাঢ় ধুলোর স্তূপও আছে। অন্ধকার বস্তুটি যেন ক্র্যাঁটওয়্যারে ধাক্কা খেয়ে নিচু এলাকাগুলোতে জমা হচ্ছে।
কালিস্তারিং আকৃতির আকাশের চুড়োগুলো চাঁদের অন্যতম ধাঁধা। আসলে, ৪,৮০০ কিমি ব্যাসের সাথে (২৯৮২ মাইল) -- প্রায় বুধের আকারের সাথে -- ক্যালিস্টো একটি প্রকৃত বুধের বিশ্বের যার নিজের রহস্য রয়েছে পূর্ণ গ্রহের মতো।
নাসা মার্শাল স্পেস ফ্লাইট কেন্দ্র
বিজ্ঞান @ নাসা |
<urn:uuid:d19d6d32-cc34-4c11-8afd-92c7f8c88c03> | Prentice Hall Pearson Prentice Hall and our other respected imprints provide educational materials, technologies, assessments and related services across the secondary curriculum. Take a closer look at the instructional resources we offer for secondary school classrooms. Use the 4th grade spelling list pdf Code found in your Pearson textbook to access supplementary online resources.
5th Grade Spelling Words For Kids! Looking for 5th Grade Spelling Words? The parents and teachers must conduct weekly spelling test to improve vocabulary of 5th-grade students. You should start this weekly ritual from the first grade.
Although we can speak and write in English, it does not mean we possess a great vocabulary. Thats why most children find home spelling test preparation pretty boring. Because we are confined to one type of words only. That’s where we step in with proper and effective 5th-grade spelling curriculum!
Why Is 5th Grade Spelling Words Important? Before, we jump into the main part. Let’s talk about the importance of spelling words. Spelling is the most critical factor that helps in reading.
It develops the concrete bridge between letters and sounds of words. Just like reading, spelling is essential to gain proficiency with the language. Most children have a fear about spelling test. The major reason is the lack of variation in the spelling words. Intuit Direct Deposit Form Free Download!
January 27 and Saturday, all spelling reforms aim for greater regularity in spelling. The SSB’s original 30 members consisted of authors; most spelling reforms attempt to improve phonemic representation, kindergarten to grade 6 levels of maths. The parents and teachers must conduct weekly spelling test to improve vocabulary of 5th, in some cases, retired teacher of English and modern languages. Which tend to spell such inflectional endings the same — the second period started in the 19th century and appears to coincide with the development of phonetics as a science. Isaac Pitman published his system of phonetic shorthand, some proposals are more radical and may involve adding letters and symbols or even creating a new alphabet. Looking for 5th Grade Spelling Words? Lesson Plan Template Free Download PDF, kindergarten to sixth grade levels of maths.
Poor spelling always leaves a bad impression about you. People always notice the bad spelling before anything else. Surprisingly, one can ignore punctuation errors but not spelling mistakes! In simple words, you must pay attention to devising a spelling words curriculum for your kid.
Otherwise, kids future will be on the line just because of poor spelling skills. Spelling words is a crucial matter when it comes to academic performance. You must follow a proper sequence when you are teaching new words to kids. In 5th-grade spelling curriculum, most words come with prefixes and suffixes. Your list must start with simple to difficult words. How To Teach 5th Grade Spelling Words? Don’t confine you to spelling tests only. | প্রেন্টিস হল পিয়ারসন প্রেন্টিস হল এবং আমাদের অন্যান্য শ্রদ্ধেয় চিহ্ন মাধ্যমিক শিক্ষার পাঠ্যক্রম জুড়ে শিক্ষামূলক উপকরণ, প্রযুক্তি, মূল্যায়ন এবং সম্পর্কিত পরিষেবাদি সরবরাহ করে। মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ক্লাসরুমের জন্য আমরা যে শিক্ষণীয় সংস্থানগুলি সরবরাহ করি সেদিকে নজর দিন। ৪র্থ শ্রেণির জন্য বানান তালিকা pdf কোড পিয়ারসন পাঠ্যপুস্তকে পাওয়া যায় সম্পূরক অনলাইন বইগুলো অ্যাক্সেস করতে।
৫ম শ্রেণির জন্য বানান শব্দ ! ৫ম শ্রেনীর শিশুদের জন্য বানান শব্দ খোঁজা ? ৫ম শ্রেনীর শিশুদের শব্দভাণ্ডারের উন্নয়নের জন্য পিতা-মাতা ও শিক্ষক প্রতি সপ্তাহে বানান পরীক্ষা দিতে হবে। এই সপ্তাহে সাপ্তাহিক রুটিনটি প্রথম শ্রেণী থেকে শুরু করবেন।
যদিও আমরা ইংরেজি বলতে পারি এবং লিখতে পারি, তার মানে এই নয় যে আমাদের একটি বড় শব্দভান্ডার রয়েছে। এজন্য বেশিরভাগ শিশুরা হোম বানান পরীক্ষায় প্রস্তুতির জন্য বেশ বিরক্তিকর। কারণ আমরা কেবল এক ধরনের শব্দে সীমাবদ্ধ। সেখানেরই আমরা ঢিলা দিয়া ঢিলা দিয়া পঞ্চম শ্রেণির বানান শিক্ষা পাঠ্যক্রম লইয়া এগোই!
পঞ্চম শ্রেণির বানান শব্দাবলি কেন গুরুত্বপূর্ণ? তার আগে মূল অংশে ঝাঁপ দেওয়া যাক। বানান শব্দের গুরুত্ব সম্পর্কে বরং কথা বলা যাক। বানানটাই সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় যা পড়তে সাহায্য করে।
এটি বর্ণ এবং শব্দের অর্থের মধ্যে কংক্রিট সেতু তৈরি করে। পড়ার মতোই, বানানটি ভাষা দক্ষতা অর্জনের জন্য অপরিহার্য। বেশিরভাগ বাচ্চাদের বানান পরীক্ষা সম্পর্কে একটি ভয় থাকে। এর প্রধান কারণ বানানভেদের অভাব। ইনটুইট ডিরেক্ট ডিপোজিট ফর্ম ফ্রি ডাউনলোড!
২৭ জানুয়ারি ও শনিবার, সব বানানপরিবর্তন বানানকে বৃহত্তর নিয়মিত করার উদ্দেশ্যে। এস.এস.বি-র আসল ৩০ জন সদস্য ছিলেন লেখক; বেশিরভাগ বানান সংস্কারই হর্ধ্যমুলক প্রতিনিধিত্ব উন্নত করার চেষ্টা করেছে, কিন্ডারগার্টেনের থেকে ষষ্ঠ শ্রেণী পর্যন্ত গণিত। অভিভাবক এবং শিক্ষকদের সাপ্তাহিক বানান পরীক্ষা পরিচালনা করতে হয় যাতে তাদের মধ্যে শব্দের মান উন্নত হয় এবং কিছু ক্ষেত্রে, ইংরেজি এবং আধুনিক ভাষার অবসরপ্রাপ্ত শিক্ষক ইংরেজি এবং আধুনিক ভাষার ক্ষেত্রে। যেগুলি এই ধরনের অবরোহী সমাপ্তিকে ভিত্তি করে, সেগুলি হল- ১৯শ শতকে দ্বিতীয় পর্যায়টি আরম্ভ হয়েছিল এবং এর সাথে ধ্বনিতত্ত্বের বিকাশের সাথে মিল আছে বলে মনে করা হয়। আইজ্যাক পিটম্যান তার সাউন্ডিং শর্টহ্যান্ড, কিছু প্রস্তাব আরও মৌলিক এবং অক্ষর এবং প্রতীক অন্তর্ভুক্ত করার প্রয়োজন হতে পারে অথবা একটি নতুন বর্ণমালা তৈরি করতে পারে। পঞ্চম গ্রেডার স্পিলিং ওয়ার্ডস খুঁজছেন? লেসন প্লান টেমপ্লেটডুপ্লিকেট লেসন টেমপ্লেট পিডিএফ, কিন্ডারগার্টেন থেকে ষষ্ঠ শ্রেণীর ম্যাথের জন্য
বাজে বানান সব সময় আপনার সম্পর্কে খারাপ ধারণা দিয়ে দেয়। মানুষ সবসময় কিছুর আগে খারাপ বানানের পরই খারাপ ভাবনাটা দেখে। আশ্চর্য হলেও মানুষ বিরামচিহ্নের ভুল বাদ দিয়ে শুধু বানান ভুল করে যায়! সহজ ভাষায়, আপনার সন্তানের জন্য একটি বানান পাঠ্যকরণের পাঠ্যক্রম তৈরি করার দিকে আপনাকে অবশ্যই মনোযোগ দিতে হবে।
অন্যথায় বাচ্চাদের ভবিষ্যৎ কেবল বানান ত্রুটির কারণে লাইনে দাঁড়াবে। একাডেমিক কর্মক্ষমতার জন্য বানান শব্দ একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। বাচ্চার নতুন শব্দ শেখানোর সময় আপনাকে সঠিক ক্রম অনুসরণ করতে হবে। ৫ম শ্রেণির বানান পাঠ্যক্রমের বেশির ভাগ শব্দ এসেছে উপসর্গ আর প্রত্যয় দিয়ে। আপনার তালিকাটি হতে হবে সহজ থেকে কঠিন সব শব্দের। যেভাবে শেখাবেন ৫ নম্বর শ্রেণির বানানবোধক শব্দ? শুধু বানানপরীক্ষায় রাখবেন না। |
<urn:uuid:01acbe03-53a3-498a-8266-58f9d9bd62dd> | |Name: _________________________||Period: ___________________|
This test consists of 5 short answer questions, 10 short essay questions, and 1 (of 3) essay topics.
Short Answer Questions
1. In "The Prayer that was Answered," what happens to the dishonest man?
2. What happens to the maiden in "The Waiting Maid's Parrot"?
3. Why is Glooscap sad in "Glooscap and the Baby"?
4. Where did "The Man Who Had No Story" originate?
5. Where does Quevedo grab the king in "Quevedo and the King"?
Short Essay Questions
1. In the story "The Waiting Maid's Parrot," how does the young boy find the buried girl?
2. Why is the king in "Quevedo and the King" mad at Quevedo?
3. How are the sea creatures created in "Sedna"?
4. Who do the three brothers try to trick in "The Tall Tales" and why? What becomes of the brothers?
5. In "Glooscap and the Baby" how does the baby defeat Glooscap?
6. Why does the Hodja walk out of the service the first time in "Nars-ed-Din Hodja in the Pulpit "?
7. What did the infant child in "The Two Pickpockets" steal from the midwife?
8. Why does "The King's Favorite" fall from grace?
9. The king wants to decide who is more clever in "Merry Prank." Which characters are considered by the king? Who is victorious?
10. Why does the rich man in "Lazy Jack" give his daughter to Jack in marriage?
Write an essay for ONE of the following topics:
Essay Topic 1
Choose a complex character interaction in Yolen's collection of folktales. Analyze the relationship between the two characters. Also discuss how the relationship enhances the plot.
Essay Topic 2
What does the title of the section "The Getting of Wisdom'' mean to you? What do you think this title means to Yolen? Choose one story from this section and explain that story's definition of wisdom.
Essay Topic 3
What is the history of folktales and the oral tradition? Describe why folktales from different countries are sometimes similar. Provide examples from this book.
This section contains 492 words
(approx. 2 pages at 300 words per page) | |নাম: _________________________||সময়কাল: ___________________|
এই পরীক্ষায় 5টি ছোট সঠিক উত্তর, 10টি ছোট রচনা-প্রশ্ন এবং 1টি (3টির মধ্যে) রচনা-প্রশ্ন থাকবে।
ছোট সঠিক প্রশ্ন (1.) অসৎ ব্যক্তির কী হয়?
ছোট সঠিক প্রশ্ন (2.) "প্রার্থনা যা উত্তরের বাইরে" তে এক কিশোরীর কী হয়?
ছোট সঠিক প্রশ্ন (3.) গ্লোসক্যাপ কেন ‘গ্লোসক্যাপ অ্যান্ড দ্য বেবি’তে দুঃখ পেয়েছে?
৪. কোথায় ‘মানুষের কোনও গল্প ছিল না’ গানটির জন্ম?
৫. ‘কেভেডো’ গানে কুয়াদ্রাদোকে কোথায় পান কুয়াদ্রাদো?
ছোটোখাটো প্রবন্ধ পদ্য
১। “অপেক্ষা কর দাসী প্যারট” গল্পটিতে, বুড়ো লোকটি কবর দেওয়া মেয়েটিকে খুঁজে পায় কিভাবে?
২. রাজা সম্পর্কে কুয়েভেদোর রাগ করে রাজা আসলে কেমন হয় “কুইভেদোতে?
৩. সমুদ্রের প্রাণীরা কিভাবে তৈরি হয় “সেডনা” তে?
৪. "বড় গল্প"তে তিন ভাই কোন কোন পদ্ধতিতে চেষ্টা করে এবং কেন? ভাইদের কী হয়
৫. গ্লোসক্যাপ ও বেবির মধ্যে “গ্লোসক্যাপ ও বেবির মধ্যে”তে শিশু গ্লোসক্যাপের পরাজয় হয় কীভাবে?
৬. নাদিরা কি “নারস-এ-দিন দিনার নাদিরা”তে প্রথমবার সেবিকা থেকে বের হয়?
7. “তেওয়ার” কাদমিরে শিশু শিশু কি ধাত্রী থেকে চুরি করে?
8. “দ্য টু পিকক” মাত সঅ্যাপ রিখতা কি দগে?
9. “দ্য কিংসের ফেবারিট” মাত গয়ে পড়ে কেন?
10. রাজা সিদ্ধান্ত নিতে চান কে "মেরি প্রাঙ্কিতে" বেশি বুদ্ধিমান। কোন চরিত্রগুলি রাজা বিবেচনা করেন? কে জয়ী হয়?
10. “অলিজি জ্যাকে” ধনী ব্যক্তি জ্যাককে বিয়ে করলে সেই ধনী লোকটি কেন জ্যাককে বিয়ে করে?
“ইলি জো জ্যাককে তার মেয়েকে বিয়েতে দিতে বললে,”
একটি রচনা লেখো:
Essay Topic 1
Choose a complex character interaction in Yolen’s stories. Analyze the relationship between the two characters. এ ছাড়া বিষয়টি আলোচনা করে কীভাবে গল্পের কাহিনিটি আরও জোরদার হয়?
প্রবন্ধের বিষয় ২
‘প্রজ্ঞার প্রাপ্তি’ শিরোনামের শিরোনাম আপনার কাছে কী অর্থ বহন করে? ইয়লেন এই শিরোনামের অর্থ আপনার কাছে কী মনে হয়? এই অংশ থেকে একটি গল্প বেছে নাও এবং গল্পটির জ্ঞানের সংজ্ঞার ব্যাখ্যা দাও।
Essay Topic ৩
লৌকিক কথার ইতিহাস এবং মৌখিক ঐতিহ্য কী? কেন ভিন্ন ভিন্ন দেশের লোকগাথা কখনো এক হয় তার বর্ণনা দাও। এই বই থেকে উদাহরণ দাও।
This অংশ 492 words
(approx. প্রতি পৃষ্ঠায় ৩০০ শব্দ (৩০০ শব্দে ২ পৃষ্ঠা) |
<urn:uuid:84f80a59-5967-4fb5-a4dc-2a8e5e7d54d5> | Dental Assistants work hard to help Dentists and Dental Hygienists provide quality care to patients. They try to provide patients with the knowledge of proper dental care as well as information about the procedures they are about to undergo. Patients have rights in regards to their dental care that Dental Assistants need to be aware of and respectful of.
Dental patients have the right to make an informed decision about their dental care. It is the responsibility of the Dental Assistant to make sure they know the facts about the procedures, the alternative options, and any risks involved in the procedures. Dental patients have the right to receive care from qualified staff members. Most dental offices will provide the licensing and credentials of staff members upon patient request.
The right to receive quality care is important to patients. Dental Assistants can do their part by taking the time to properly clean all dental tools and equipment. Standard sterilization procedures need to be followed accurately. Patients have the right to ask questions and receive informed decisions about the care they receive. Dental Assistants have the responsibility of keeping the lines of communication open. They need to be approachable by patients.
A patient has the right to refuse treatment or discontinue treatment at any time. The Dental Assistant needs to be respectful of this choice. However, the Dental Assistant has the responsibility to inform the patient of the health risks involved with doing so. Those patients wanting to continue care have the right to be seen at scheduled appointments and for a detailed treatment plan to be carefully outlined, and then followed.
Emergency situations do occur. Patients have the right to be seen as soon as possible. In the mean time, the Dental Assistant needs to do everything possible to reduce the pain and make the patient comfortable. Dental care can be expensive. Patients have the right to receive an itemized cost of treatment prior to accepting any dental services.
All patients want to be treated with dignity and respect. The patient who comes in with poor oral care habits doesn’t want the Dental Assistant to ask them rude questions about the last time they brushed their teeth. However, it is important for the Dental Assistant to express concern about the patient’s oral health habits, and provide education to help the patient develop better oral care practices.
Dental patients have the right to confidentiality. Dental Assistants need to keep information about procedures and those coming in for them to themselves. No one wants everyone in town to know they had two cavities or that they got their teeth whitened. Confidentially is very important to individuals in all areas, and their dental care is no different. A patient has the right to request copies of all information in their file at any time for their own use.
All patients have the right to express their concern over the dental care they received. They have the right to file a complaint against the Dental Assistant or other staff with the State Dental Board. Each state has their own policies and procedures for investigating complaints. The standard procedure includes obtaining the complaint in writing, sending a copy of the complaint to the dental facility, interviewing witnesses to the event, and making an informed decision on how to handle the complaint.
Dental Assistants need to be fully aware to patient rights. It is easy to get caught up in the procedures and duties of the dental profession. However, the satisfaction of the patient is the key to providing quality service and maintaining ongoing relationships with patients. Dental Assistants can do their part by providing patients with an approachable individual that they can discuss their needs, ideas, thoughts, and concerns over their dental care with. In that regard, a Dental Assistant can serve as a lesson between the patient and the other dental staff. | ডেন্টাল অ্যাসিস্ট্যান্টস দন্তচিকিৎসক এবং দন্তচিকিৎসকদের সহায়তা করার জন্য কঠোর পরিশ্রম করে রোগীদের মানসম্পন্ন সেবা প্রদান করতে। তারা রোগীদের সঠিক দাঁতের যত্ন নেওয়ার জ্ঞান এবং তারা যে প্রক্রিয়াগুলি গ্রহণ করতে চলেছে সে সম্পর্কে তথ্য সরবরাহ করার চেষ্টা করে। দাঁত সম্পর্কিত যত্নের ক্ষেত্রে রোগীদের অধিকার রয়েছে দাঁতের সহকারী হওয়া যা ডেন্টাল সহকারীদেরও সচেতন হওয়া ও সম্মান করা উচিত।
দাঁত রোগীদের তাদের দাঁতের যত্নের বিষয়ে সচেতন সিদ্ধান্ত নেওয়ার অধিকার রয়েছে। ডেন্টাল সহকারীর দায়িত্ব হল তারা যে বিষয়গুলি জানেন, বিকল্প বিকল্পগুলি এবং প্রক্রিয়াটির যে কোনও ঝুঁকি সম্পর্কে সঠিক তথ্য দেওয়া। ডেন্টাল রোগীদের জন্য উপযুক্ত কর্মী সদস্যরা যত্ন নেওয়ার অধিকার রয়েছে। বেশিরভাগ দন্ত্য অফিসগুলি রোগীর অনুরোধে কর্মীদের লাইসেন্স এবং পরিচয়পত্র সরবরাহ করবে।
মানসম্পন্ন সেবা পাওয়ার অধিকার রোগীদের কাছে গুরুত্বপূর্ণ। দন্ত্য সহকারী তাদের সময় নিয়ে দাঁতের সমস্ত সরঞ্জাম এবং যন্ত্রপাতি সঠিকভাবে পরিষ্কার করে ভূমিকা পালন করতে পারেন। স্ট্যান্ডার্ড নির্বীজন পদ্ধতি সঠিকভাবে অনুসরণ করা প্রয়োজন। রোগীদের জিজ্ঞাসা করার অধিকার রয়েছে এবং তারা যে যত্ন পায় সে সম্পর্কে সচেতন সিদ্ধান্ত গ্রহণ করা হয়। যোগাযোগ লাইনের খোলা রাখার দায়িত্বে রয়েছেন দন্ত্য সহকারী। তারা রোগীদের কাছে পৌঁছাতে হবে.
রোগীর অধিকার আছে চিকিত্সা প্রত্যাখ্যান করা বা যেকোনো সময় চিকিত্সা বন্ধ করার. দন্ত সহকারীকে এই পছন্দকে সম্মান করতে হবে। কিন্তু, দন্ত সহকারীকে রোগীর কাছে এটি করার স্বাস্থ্য ঝুঁকির কথা জানাতে হবে। যেসব রোগী যত্ন চালিয়ে যেতে চান, তাদের নির্ধারিত অ্যাপয়েন্টমেন্টে দেখা করার অধিকার রয়েছে এবং বিস্তারিত চিকিৎসার পরিকল্পনা সাবধানে রূপরেখা করা হয় এবং তারপরে অনুসরণ করা হয়।
জরুরি অবস্থা ঘটে। রোগীদের যত তাড়াতাড়ি সম্ভব দেখা করার অধিকার রয়েছে। এই সময়ের মধ্যে, দাঁতের সহকারী ব্যথা কমাতে এবং রোগীকে আরামদায়ক করতে সম্ভাব্য সবকিছু করতে হবে। দাঁতের যত্ন ব্যয়বহুল হতে পারে। ডাক্তারের কাছে কোন দাঁতের সেবা গ্রহণ করার পূর্বেই রোগীদের চিকিৎসা বাবদ খরচের খাতটি লিখিয়ে নেয়ার অধিকার রয়েছে।
সব রোগীই চায় তারা সম্মানের সাথে চিকিৎসা গ্রহণ করুক। যে রোগী খারাপ মুখচর্চার অভ্যাস নিয়ে আসে, সে চায় না দাঁতের সহকারী তার শেষ দাঁত কিড়মিড় করে জিজ্ঞাসা করুক যে শেষবার দাঁত মাজতে গিয়ে কেমন লেগেছিল। তবে, ডেন্টাল সহকারীদের রোগীর মৌখিক স্বাস্থ্যবিধি সম্পর্কে উদ্বিগ্ন হওয়া এবং রোগীর আরও ভাল মৌখিক যত্ন অনুশীলন করতে সহায়তা করার জন্য শিক্ষা দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ।
ডেন্টাল রোগীদের গোপনীয়তার অধিকার রয়েছে। দাঁতের সহকারী দের তাদের কাছে আসা প্রক্রিয়াগুলি এবং সেগুলো সম্পর্কে সমস্ত কিছু তাদের নিজের কাছে রাখতে হবে। কেউ চায় না যে শহরের প্রত্যেকে জানুক যে তাদের দুটো দাঁত উঠেছিল বা তাদের দাঁত সাদা হয়ে গিয়েছিল। মানুষের কাছে গোপনীয়ভাবে সমস্ত ক্ষেত্রে তাদের দাঁতের যত্ন নেওয়া খুব গুরুত্বপূর্ণ, এবং তাদের দাঁতের যত্ন নেওয়া অন্য অনেকের চেয়ে আলাদা নয়। একজন রোগীর জন্য যে কোনও সময় তার ফাইলটির সমস্ত তথ্যের অনুলিপি চাওয়া অধিকার আছে তার নিজস্ব ব্যবহারের জন্য।
সমস্ত রোগীর তাদের দাঁতের যত্ন তারা প্রাপ্ত অধিকার সম্পর্কে উদ্বিগ্ন থাকার অধিকার আছে। তাদের ডেন্টাল সহকারীর বিরুদ্ধে অথবা অন্য কর্মীর বিরুদ্ধে স্টেট ডেন্টাল বোর্ডের কাছে অভিযোগ করার অধিকার রয়েছে। প্রতিটি রাজ্যের অভিযোগ তদন্তের জন্য নিজস্ব নীতি ও পদ্ধতি আছে। স্ট্যান্ডার্ড পদ্ধতি লিখিত অভিযোগ গ্রহণ, দাঁতের হাসপাতালে অভিযোগের একটি অনুলিপি পাঠানো, অনুষ্ঠানের সাক্ষীদের সাক্ষাত্কার এবং কিভাবে অভিযোগ পরিচালনা করতে হবে সে সম্পর্কে তারা অবগত সিদ্ধান্ত নেয়।
ডেন্টাল সহকারী রোগীদের অধিকারের জন্য পুরোপুরি সচেতন থাকতে হবে। দাঁতের পেশার কার্যক্রমে এবং দায়িত্বগুলো নিয়ে ধরা পড়ে যাওয়া সহজ। তবে, রোগীর সন্তুষ্টি গুণমান সেবা প্রদান এবং রোগীদের সাথে চলমান সম্পর্ক বজায় রাখার চাবিকাঠি। দাঁতের সহকারী রোগীদের তাদের দাঁতের যত্নের জন্য তাদের চাহিদা, ধারণা, চিন্তা এবং উদ্বেগ নিয়ে কথা বলার একটি সহজ-সরল ব্যক্তি প্রদান করে তাদের ভূমিকা পালন করতে পারে। সেই পরিপ্রেক্ষিতে, একটি দাঁতের সহকারী রোগীর এবং অন্য দন্ত্যকর্মীদের মধ্যে একটি পাঠ হিসাবে কাজ করতে পারে। |
<urn:uuid:f12dd4d7-b805-4a2f-a8a4-31597c7afe5f> | By Laurie Jo Miller Farr
Let’s dispel the idea that science requires a brilliant mind akin to the genius of Sir Isaac Newton or Albert Einstein. We all have brains that can be shaped to develop the science, technology, engineering, arts, and mathematics (STEAM) skills that are critical for 21st-century students. It’s increasingly the case that such skills may be just the ticket to a fulfilling and lucrative career in the decades to come. And besides, geeks are cool these days. So how to encourage a child who shows an interest in science?
Beyond the Classroom
No matter where you live, every town, city, and region is rich in opportunities for developing budding scientists. An easy hike or nature trail can take in diverse botanical observations. A visit to the petting zoo produces curiosity about animal biology. A trip to see butterflies or dinosaur bones displayed at a museum or in a state park is a window into natural history. Checking out exhibits at the science museum can spark questions about anything from ancient volcanic eruptions to the exploration of outer space. Exploit the depth and breadth of experiences beyond the classroom to uncover what a child may not otherwise have stumbled across.
Investigate Everyday Objects
How does Alexa or Siri understand us? How does the television work? What are microwaves? And how about the functionality behind WI-FI? The 21st century American home is filled with everyday objects that prompt such questions. The answers are easily found and they’ll fascinate middle school scientists-to-be. When parents pose such questions, kids can be encouraged to use the internet or the library to find out the answer. Think of ways to further support science learning. Why not invite a child to come along when you’re visiting the genius bar to repair an iPad or upgrade a smartphone, for example?
Learn to Code
If you know how to read, you can learn how to code. High schoolers with a propensity for science can pursue tech skills by learning to code in summer camps, summer school programs and by enrolling in online courses. Technology camps are becoming as popular as sports camps and just as much fun for the entrepreneur of the future. Many universities have summer programs for older teens. For online learning, Khan Academy, Udemy, and Coursera are among those providing thousands of beginner to advanced resources for STEAM-related instruction including writing code, computer programming, computer science, computer design and animation, and more. | লরি জো মিলার ফার
আসুন ধারণাটি সরিয়ে ফেলি যে বিজ্ঞানের জন্য স্যার আইজ্যাক নিউটন বা আলবার্ট আইনস্টাইনের মতো মেধাবী মস্তিষ্কের প্রয়োজন। আমাদের সকলের মস্তিষ্ক রয়েছে যা বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল, কলা এবং গণিত (স্টিম) দক্ষতা বিকাশ করতে পারে যা একবিংশ শতাব্দীর শিক্ষার্থীদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ। এটি ক্রমবর্ধমানভাবে দেখা গেছে যে এই দক্ষতা আগামী কয়েক দশকে একটি সন্তোষজনক এবং লাভজনক কর্মজীবনের সূচনা করতে পারে। আর তা ছাড়া গিকস আজকাল দারুণ। তো বিজ্ঞানের প্রতি আগ্রহী একটা বাচ্চাকে কীভাবে উৎসাহিত করবেন?
টিচিং ওয়ার্ল্ডের বাইরে
আপনি যে শহরেই থাকেন না কেন, প্রতিটি শহর, শহর আর অঞ্চলে নবীন বিজ্ঞানীদের গড়ে তোলার জন্য রয়েছে অবারিত সুযোগ। একটি সহজ হাইওয়ের চেয়ে আরও বেশি কিছু হতে পারে যা বিভিন্ন উদ্ভিদ পর্যবেক্ষণ করে। পশু জীববিদ্যা সম্পর্কে কৌতূহল তৈরি করে পোষা চিড়িয়াখানা ভ্রমণ। প্রজাপতি বা ডাইনোসর হাড় একটি যাদুঘরে বা একটি রাষ্ট্রীয় উদ্যানে প্রদর্শন করা প্রাকৃতিক ইতিহাসের একটি জানালা। বিজ্ঞান যাদুঘরে প্রদর্শনীগুলি পরীক্ষা করে প্রাচীন আগ্নেয়গিরির অগ্ন্যুৎপাতের বিষয় থেকে শুরু করে মহাকাশ অনুসন্ধান পর্যন্ত যে কোনও বিষয়ে প্রশ্ন থাকতে পারে। শ্রেণিকক্ষের বাইরে থেকে অভিজ্ঞতা নিয়ে শিখুন, শ্রেণিকক্ষের অভিজ্ঞতার বাইরেও জীবনের আরও অনেক কিছু রয়েছে যা একটি শিশু হয়তো কখনও করতে পারত না।
চেষ্টা করুন প্রতিদিনকার অভিজ্ঞতা নিয়ে কাজ করতে Alexa বা Siri চিনুক আমাদেরকীভাবে কাজ করে টেলিভিশন? মাইক্রোওয়েভ ওভেন কী কাজ করে? ইন্টারনেট বাসের পেছনের কার্যপ্রণালি কী? ২১ শতকের আমেরিকান বাড়ি দৈনন্দিন জিনিসগুলিতে পূর্ণ যা এই জাতীয় প্রশ্নগুলিকে প্ররোচিত করে। উত্তরগুলি সহজেই পাওয়া যায় এবং তারা মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের বিজ্ঞানীদের জন্য আকর্ষণীয় হবে। যখন পিতামাতারা এই ধরনের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন, তখন বাচ্চারা উত্তরটি খুঁজে পেতে ইন্টারনেট বা গ্রন্থাগার ব্যবহার করতে উত্সাহিত হতে পারে। বিজ্ঞান শেখার জন্য আরও সমর্থন প্রদানের উপায়গুলি সম্পর্কে ভাবুন। আপনি যখন জিনিয়াস বারে আইপ্যাড মেরামত করার জন্য বা স্মার্টফোন আপগ্রেড করার জন্য যান, উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশুকে আমন্ত্রণ জানান না কেন? উচ্চ বিদ্যালয়েররা গ্রীষ্মকালীন শিবির, গ্রীষ্মকালীন বিদ্যালয় প্রোগ্রাম এবং অনলাইন কোর্সে কোড শিখতে পারে এবং প্রযুক্তির ক্যাম্পগুলি টেক দক্ষতা নিয়ে কাজ করতে পারে। প্রযুক্তি ক্যাম্পগুলি স্পোর্টস ক্যাম্পের মতো জনপ্রিয় হয়ে উঠছে এবং ভবিষ্যতের উদ্যোক্তার জন্য আরও বেশি মজা। অনেক বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে বয়স্ক প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য গ্রীষ্মকালীন প্রোগ্রাম রয়েছে। অনলাইনে শিক্ষার জন্য, খান একাডেমী, ইউডেমি এবং কউরিসের মতো যারা হাজার হাজার প্রারম্ভিক থেকে উন্নত সংস্থান সরবরাহ করছে যা কোড লেখা, কম্পিউটার প্রোগ্রামিং, কম্পিউটার সায়েন্স, কম্পিউটার ডিজাইন এবং অ্যানিমেশনগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে এবং আরও বেশি। |
<urn:uuid:ca2bf45d-de12-44dc-9627-a8fdc9dbdc9f> | Renowned for his originality and inventiveness, Piero di Cosimo painted many spalliera panels with themes from classical literature. Dating from c. 1505, A420 may have been one of a series described by Vasari as painted for Francesco del Pugliese. Two other panels of The Hunt and The Return from the Hunt, now in the Metropolitan Museum, New York, are thematically related but seem to have been painted in the 1490s. All three are concerned with the history of early man, inspired by passages from Book 5 of De Rerum Natura by Lucretius (98-c. 55BC), who traces the origins of life on earth and the birth of community life, emphasising the role of fire as a catalyst for change. The New York pendants vividly depict a primitive world, while this painting could have been made for a different patron, taking up particular themes relating to more advanced stages of human life. Piero painted a poetic interpretation of the classical source, with idiosyncratic details of hybrid beasts added at a late stage. The masterly rendition of the fire and distant landscape place him in the forefront of the development of landscape painting.
oil on panel
image © Ashmolean Museum, University of Oxford | পিয়েরো ডি কোসিমো তাঁর মৌলিকত্ব এবং সৃজনশীলতার জন্য অনেক স্পল্লিয়েরা প্যানেল আঁকেন শাস্ত্রীয় সাহিত্যের বিষয়বস্তু সহ। ১৫০৫ সালের এ৪২০ তারিখ থেকে, সম্ভবত বাসারীর বর্ণনামতে ফ্রাঞ্চেসকা ডেল পুগলিসে-র জন্য আঁকেন। দ্য হান্ট ও দ্য রিটার্ন ফ্রম দ্য হান্ট এর আরও দুটি প্যানেল, যা এখন মেট্রোপলিটন মিউজিয়াম অফ আর্টের মধ্যে রয়েছে, বিষয়বস্তু অনুসারে সম্পর্কিত তবে ১৪৯০-এর দশকে আঁকা বলে মনে হচ্ছে। তিনজনই লোকমিত্রিয়াসের দ্য রেরুম নেচারার ৫ অধ্যায় থেকে অনুপ্রাণিত হয়ে লুচিয়েসের (৯৮-ক্য. ৫৫খ্রিস্টপূর্ব) লেখা বই দ্য অরিজিন অফ লাইফ-এর অধ্যায়গুলি নিয়ে উদ্বিগ্ন, যেখানে পৃথিবীর জীবনের উৎপত্তি এবং সম্প্রদায় জীবনের জন্মকে কেন্দ্র করে জীবনের পরিবর্তনের জন্য অনুঘটকের ভূমিকা নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে। নিউ ইয়র্কের পেনডেন্টে আদিম জগতের চিত্র অঙ্কিত হয়েছে এবং মানবজীবনের আরও অগ্রসর পর্যায় সংক্রান্ত বিশেষ বিষয় নিয়ে এই চিত্রখানি অন্য কোনো পৃষ্ঠপোষকের জন্য তোলা হতে পারত। পিয়েরো ধ্রুপদী উৎসের একটি কাব্যিক ব্যাখ্যা এঁকেছিলেন, হাইব্রিড জন্তু সহ দেরী পর্যায়ে যোগ করা বিস্তারিত। মাস্টার সন্ত্রসভা আগুন এবং দূরবর্তী স্থল তার আউট বিকাশ প্রাকৃতিক দৃশ্য শিল্প নেতৃস্থানীয় তাকে হয়।
তৈল ছবি © অ্যাশমালিয়ান মিউজিয়াম, অক্সফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয় |
<urn:uuid:26b68867-30cc-4570-a604-195891a54912> | Athletic differences between men and women have much to do with innate characteristics determined by genetics and hormones. These include height, weight, muscle mass, body fat and aerobic capacity. As a group, women do not run, jump or swim as fast as men. Women are also more prone to certain types of athletic injuries than men.
Video of the Day
Due to higher estrogen levels, women have more body fat than men. The leanest female athletes, such as top marathon runners, have body fat of approximately 8 percent, compared with 4 percent for their male counterparts. In addition, women's bodies are less muscular, but their joints are more flexible, which gives them greater range of motion -- an advantage in sports such as gymnastics. The wider female pelvis also affects the alignment and movement of the extremities. Men have higher levels of testosterone, which gives them a performance advantage in other ways.
Testosterone enables men to develop larger skeletal muscles as well as larger hearts. Men also have a larger proportion of Type 2 muscle fibers, which generate power, strength and speed. Testosterone also increases the production of red blood cells, which absorb oxygen, giving men an even greater aerobic advantage, reports "New York Times" writer Gina Kolata, in an interview with Dr. Mark Tarnopolsky, an exercise researcher at McMaster University in Ontario.
Women are more prone to injuring joints such as the shoulders and knees. Weaker shoulder muscles and looser supporting tissues mean the joint is less stable than in men, reports writer Michael Lasalandra, in an interview with Beth Israel Deaconess Medical Center sports medicine physician Bridget Quinn. Also, the injury rate to the anterior cruciate ligament, or ACL, a major knee ligament, is significantly higher in female than in male athletes. By proper training and strengthening of supporting muscles, women can prevent such injuries.
The gender gap in athletic performance, as shown in records from Olympic competition, has remained stable since 1983. The mean difference has been about 10 percent between men and women for all events. The mean gap is 10.7 percent for running, 8.9 percent for swimming and 17.5 percent for jumping. When performances improve, the improvements are proportional for each gender. Still, in sports such as running, a woman who is fit and well-trained can outperform a man who is not. In shooting and equestrian competition, where physical balance and mental concentration are essential, women can compete on a par with men. | পুরুষের সাথে মহিলাদের অ্যাথলেটিক পার্থক্য জিন এবং হরমোন দ্বারা নির্ধারিত প্রাকৃতিক বৈশিষ্ট্য অনেক আছে. তাদের অন্তর্ভুক্ত উচ্চতা, ওজন, পেশী ভর, শরীরের চর্বি এবং বায়বীয় ক্ষমতা। একটি গ্রুপ হিসাবে, নারীরা দৌড়, লাফ বা সাঁতার কাটে পুরুষদের মতো দ্রুত না। পুরুষের চেয়ে নারীরাও কিছু কিছু খেলোয়াড়ি ইনজুরির ঝুঁকিতে থাকেন।
ভিডিও অব দ্য ডে
এস্ট্রোজেন বেশি থাকার কারণে পুরুষের চেয়ে নারীদের শরীরের মেদ বেশি। মোটা নারী ক্রীড়াবিদদের যেমন শীর্ষ ম্যারাথন দৌড়বিদ, তাদের শরীরের চর্বি প্রায় ৮ শতাংশ, যেখানে তাদের পুরুষ সমকক্ষদের ৪ শতাংশ। উপরন্তু, মহিলাদের শরীর কম পেশীবহুল, কিন্তু তাদের জয়েন্টগুলি বেশি নমনীয়, যা তাদের অধিক গতির সুযোগ দেয় - জিমন্যাস্টিক্সের মতো খেলাধুলায় সুবিধা। মহিলাদের পেলভিস প্রশস্ততাও পায়ের ভঙ্গিমা এবং নড়াচড়ার অবস্থান নির্ধারণ করে। পুরুষদের টেস্টেস্টোরেনের মাত্রা বেশি, যা তাদের অন্যান্য উপায়ে কর্মক্ষমতা সুবিধা দেয়।
টেস্টোস্টেরন পুরুষদের আরও বড় কঙ্কাল পেশী তৈরিতে সহায়তা করে এবং পাশাপাশি আরও বড় হৃদয়। পুরুষদের একটি বৃহত্তর অনুপাত রয়েছে টাইপ ২ পেশী ফাইবার, যা শক্তি, শক্তি এবং গতি উত্পাদন করে। নিউ ইয়র্ক টাইমস'এর লেখক গিনা কোলাটা ডাঃ. কানাডার অন্টারিও প্রদেশের ম্যাকমাস্টার বিশ্ববিদ্যালয়ের ব্যায়াম গবেষক মার্ক টারেনসপোলস্কি। আমরা দুর্বল কাঁধের পেশি এবং শিথিল সমর্থনকারী টিস্যু পাবার ফলে, যৌথ অঙ্কগুলো পুরুষদের তুলনায় কম স্থিতিশীল, বেট ইজেল বাইবেলাল সেন্টার স্পোর্টস মেডিসিনের ডাক্তার ব্রিজেট কুইন-এর সঙ্গে একটি সাক্ষাৎকারে জানিয়েছেন লেখক মাইকেল লাসালান্দা। এছাড়াও, পূর্ববর্তী ক্রুসিয়েট লিগামেন্ট, বা এসিএল, একটি বড় হাঁটু লিগামেন্ট, মহিলা ক্রীড়াবিদদের তুলনায় পুরুষদের মধ্যে উল্লেখযোগ্যভাবে বেশি আঘাতপ্রবণ। সঠিক প্রশিক্ষণ ও সাপোর্টিং মাংসপেশির শক্তিবর্ধন করে নারীরা এ ধরনের আঘাত থেকে রক্ষা পেতে পারে।
অলিম্পিক প্রতিযোগিতার রেকর্ড অনুযায়ী খেলাধুলার ফলাফলে লিঙ্গ বৈষম্য ১৯৮৩ সাল থেকে স্থিতিশীল রয়েছে। সব ইভেন্টে পুরুষ ও নারীর গড় পার্থক্য প্রায় ১০ শতাংশ। গড় ব্যবধান হলো দৌড়োনোর ক্ষেত্রে ১০.৭ শতাংশ, সাঁতারের ক্ষেত্রে ৮.৯ শতাংশ এবং লাফানোর ক্ষেত্রে ১৭.৫ শতাংশ। যখন পারফরম্যান্স উন্নত হয় তখন প্রতিটি লিঙ্গ অনুযায়ী উন্নতি সমানুপাতিক। তবুও দৌড়ের মতো খেলাগুলোয়, যে মহিলা ফিট এবং ভাল প্রশিক্ষিত সে পুরুষের চেয়ে যে মহিলা ভাল নয় সে এগিয়ে থাকে। শুটিং ও অশ্বারোহণ প্রতিযোগিতায় শারীরিক ভারসাম্য এবং মানসিক সংকল্প পুরুষের সমতুল্য হয়ে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করতে পারে। |
<urn:uuid:d18fe18a-9c0b-4502-b25a-dbcc518639cc> | "Matthew has a crush on Maya!” Hearing these words chanted by your child’s peers may make you cringe — these are 7- and 8-year-olds, after all. What exactly does it mean for this age to have a crush, and what should you do about it?
We adults are often uncomfortable talking about or acknowledging crushes in this age group because we ascribe sexuality to them. But the truth is that it’s just not there. That day will come in a few years, but at this point, crushes are simply an outpouring of affection — for a friend, a classmate, or even a teacher. Think of crushes as merely innocent drives for attention; thus, children can have crushes on same-sex or opposite-sex peers, and these feelings have nothing to do with a child’s sexual orientation.
Children can be confused by their strong emotions and have trouble putting words to them. As a result, crushes are often expressed in group gang-up games or through negative behaviors. Children may lead or take part in chasing games that involve the crush, such as chase-and-kiss games (“Catch Trevor and try to kiss him!”), which are especially common among girls. Boys, on the other hand, often act meanly or in an annoying way toward their crush to protect against being teased about it.
When your child talks excitedly about group gang-up games or complains about an annoying classmate, do a little probing. Help your child develop language to talk about and better understand crushes, whether you use this term or not. Doing so allows her to act on her feelings in more socially acceptable ways or to understand why a classmate is acting oddly toward her. You might explain that affection is a wonderful thing.
Try to keep the door open for your child to talk with you about all her emotions. Coming to you will serve her better than sharing her feelings with a friend who understands only as much about her emotions as she does. Plus, children this age are rarely able to keep information private, which may lead to her being embarrassed or teased. As your child’s needs for affection are met with appropriate interaction, the crush will evolve into friendship or will subside or dissolve on its own.
- For same-sex crushes, invite the other child over, and support the friendship the way you would any friendship. Your child is learning social roles and limits.
- Do the same for opposite-sex crushes: Think of having both families meet up at an informal kid-friendly restaurant, especially one with a play zone. Or invite the child with your family to a neutral venue, such as a sports game or state fair. | "মথির মায়া'র প্রতি ক্রাশ আছে!" আপনার সন্তানের সমকক্ষদের দ্বারা এই শব্দগুলো উচ্চারণ শুনে আপনি হয়তো বিব্রত হতে পারেন- এগুলো ৭ এবং ৮ বছরের, সব মিলিয়ে। এই বয়সের ক্রাশ পেতে হলে ঠিক কী করতে হয় এবং কি করা উচিত তার মানে কি দাঁড়াচ্ছে? প্রাপ্তবয়স্করা এই বয়সে ক্রাশ নিয়ে কথা বলতে বা স্বীকার করতে সাধারণত অস্বস্তি বোধ করে থাকে, কারণ আমরা তাদের যৌনতার সাথে সম্পর্ককে স্বীকৃতি দিয়ে থাকি। কিন্তু আসল ঘটনা হল তা সেখানে নেই। সেই দিনটি কয়েক বছরের মধ্যে আসবে, কিন্তু এই মুহূর্তে চূর্ণগুলি কেবল একটি বন্ধুর জন্য, সহপাঠী, এমনকি শিক্ষকের জন্য ভালোবাসা। ক্রাশ সম্পর্কে চিন্তা করুন কারণ শুধুমাত্র মনোযোগের জন্য নির্দোষ ড্রাইভ; এইভাবে, বাচ্চারা সমকামী বা বিপরীত লিঙ্গের সমবয়সীদের উপর ক্রাশ করতে পারে এবং এই অনুভূতিগুলির সাথে কোনও শিশুর যৌন অভিমুখিতা নেই।
বাচ্চারা তাদের শক্তিশালী আবেগ দ্বারা বিভ্রান্ত হতে পারে এবং তাদের সাথে কথা বলতে সমস্যা হয়। ফলস্বরূপ, ক্রাশ প্রায়শই গ্রুপ গ্যাং-আপ গেমসে প্রকাশ পায় বা নেতিবাচক আচরণের মাধ্যমে প্রকাশ পায়। শিশুরা ক্রাশের পিছু নেয় এমন খেলা যেমন চ্যাঁচান এবং চুম্বন খেলা (ট্রেভর ধরা এবং তাকে চুম্বন করার চেষ্টা করুন!), যা বিশেষ করে মেয়েদের মধ্যে বেশি দেখা যায়। অন্যদিকে, আপনার সন্তান যখন দলের দলগত খেলা সম্পর্কে উত্তেজিত ভাবে কথা বলে বা একজন বিরক্তিকর সহপাঠীর সম্পর্কে অভিযোগ করে, তখন একটু ঘাঁটাঘাঁটি করুন। আপনার সন্তানকে ক্রাশের কথা বলতে এবং বুঝতে সাহায্য করুন, তা আপনি এই শব্দটি ব্যবহার করুন বা না-ই করুন। এটি করা তার অনুভূতির প্রতি সামাজিক ভাবে গ্রহণযোগ্য উপায়ে কাজ করার অনুমতি দেয় বা জানতে সাহায্য করে যে একজন সহপাঠী কেন তার সঙ্গে অদ্ভুত আচরণ করছে। আপনি হয়তো ব্যাখ্যা করতে পারেন যে, স্নেহ হচ্ছে এক অপূর্ব বিষয়।
আপনার সন্তানের সঙ্গে আপনার কথা বলার জন্য দরজাটা বন্ধ রাখার চেষ্টা করুন। আপনার কাছে এলে, সে তার অনুভূতি বন্ধুর সঙ্গে ভাগ করে নেওয়ার চেয়ে আরও ভালো করবে, যিনি তার আবেগ সম্পর্কে যতটা বোঝেন তার চেয়ে আরও বেশি কিছু বোঝেন। এবং, এই বয়সের বাচ্চারা খুব কমই তথ্য গোপন রাখতে সক্ষম হয়, যা তাকে বিব্রত বা উত্যক্ত করার দিকে পরিচালিত করতে পারে। আপনার সন্তানের স্নেহের প্রয়োজন যথাযোগ্য মিথষ্ক্রিয়ার সঙ্গে পূরণ হওয়ায় ক্রাশটি বন্ধুত্বে পরিণত হবে বা নিজে থেকেই ভেঙ্গে যাবে।
- সমকামী ক্রাশের ক্ষেত্রে, অন্য শিশুকে আপনার সাথে নিয়ে আসেন এবং যেভাবে আপনি কোন বন্ধুত্বে বিরোধিতা করবেন, সেভাবে বন্ধুত্বকে সমর্থন করুন। আপনার সন্তান সামাজিক ভূমিকা এবং সীমা শিখছে।
- বিপরীত লিঙ্গের ক্রাশের জন্যও একই কাজ করুন: একটি অনানুষ্ঠানিক শিশু-বান্ধব রেস্তরাঁতে দুটি পরিবারের দেখা করার কথা ভাবুন, বিশেষ করে একটি খেলার এলাকা। অথবা আপনার পরিবার সহ শিশুকে একটি নিরপেক্ষ স্থানে আমন্ত্রণ জানান, যেমন একটি খেলার খেলা বা রাষ্ট্রীয় মেলা। |
<urn:uuid:cefc3232-55e2-4d0a-9541-1d1744a223ae> | Author name: Agnolo Bronzino.
(1503, Monticelli, Italy – 1572, Florence, Italy). Italian painter and poet. He dominated Florentine painting from the 1530s to the 1560s. He was court artist to Cosimo I de’ Medici, and his sophisticated style and extraordinary technical ability were ideally suited to the needs and ideals of his ducal patron. He was a leading decorator, and his religious subjects and mythological scenes epitomize the grace of the high maniera style. | লেখক নাম: অগনোলো ব্র্যাঙ্কিনো.
(১৫০৩, ইটালী-মন্টিকেলি, ইটালী- ১৫৭২, ফ্লোরেন্স ইটালী- ১৫৬০, সালে)। ইতালীয় চিত্রশিল্পী ও কবি। তিনি ১৫৩০ এর দশক থেকে ১৫৬০ এর দশক পর্যন্ত ফ্লোরেন্স ইটালীর চিত্রকলায় আধিপত্য বিস্তার করেন। তিনি ছিলেন কোসিমো প্রথম ডি মেডিসি এর কোর্ট শিল্পী, এবং তার পরিশীলিত শৈলী এবং অসাধারণ প্রযুক্তিগত দক্ষতা তার ডিউক এর চাহিদা এবং আদর্শের সাথে আদর্শভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ ছিল। তিনি ছিলেন একজন শীর্ষস্থানীয় ডিকসনার, এবং তাঁর ধর্মীয় বিষয় এবং পৌরাণিক দৃশ্যগুলি এলিভেনম্যানিয়া শৈলীর অনুগ্রহকে চিত্রিত করে। |
<urn:uuid:804e4194-61c2-4b58-a554-791cf544f5fa> | Emotions Change Water Structureby Valerie Bessett | April 4, 2006
Is it brain power or energy of consciousness? The way our thoughts can change our body and our world. Dr. Masaru Emoto discovered that crystals formed in frozen water reveal changes when specific, concentrated thoughts are directed toward them. He found that water from clear springs and water that has been exposed to loving words shows brilliant, complex, and colorful snowflake patterns. In contrast, polluted water, or water exposed to negative thoughts, forms incomplete, asymmetrical patterns with dull colors. The implications of this research create a new awareness of how we can positively impact the earth and our personal health.Half of the earth is water; our body is three-quarters water. Water represents the interface between the 4th dimension in which we live and the 5th dimensional sphere of our soul.
What has put Dr. Emoto at the forefront of the study of water is his proof that thoughts and feelings affect physical reality. By producing different focused intentions through written and spoken words and music and literally presenting it to the same water samples, the water appears to “change its expression”.
More water crystals can be seen on Dr. Masaru web site: Love and Thanks to Water.
No future articles scheduled.
This Sunday February 14th (9 p.m. ET), the Emmy-nominated Brain Games tv-show is back! Wonder junkie Jason Silva returns to our screens, teaming up with... READ MORE →
Do not miss out ever again. Subscribe to get our newsletter delivered to your inbox a few times a month.
Like what you read? Give to Brain Blogger sponsored by GNIF with a tax-deductible donation.Make A Donation | আবেগ মস্তিষ্কশক্তি নাকি চেতনার শক্তি? যেভাবে আমাদের চিন্তা আমাদের দেহ ও জগতকে পরিবর্তন করে। বরফের পানিতে তৈরি ক্রিস্টালগুলো আবিস্কার করে ডাক্তার মাসারে এমোটি দেখেন, নির্দিষ্ট কম্পাঙ্কে কম্পিত চিন্তাগুলো তাদের দিকে পরিচালিত হয়। তিনি দেখেছেন যে, বিশুদ্ধ ঝর্ণার জল এবং প্রেমময় শব্দের কাছে উন্মুক্ত জল উজ্জ্বল, জটিল ও রঙীন তুষারকণা তৈরি করে। অন্যদিকে, দূষিত জল, বা নেতিবাচক চিন্তার উন্মুক্ত জল অসম্পূর্ণ, অনমনীয় রঙ সহ অসম্পূর্ন, জ্যামিতিক নিদর্শন তৈরি করে। এই গবেষণার প্রভাব একটি নতুন সচেতনতা সৃষ্টি করে যে কীভাবে আমরা পৃথিবীতে এবং আমাদের ব্যক্তিগত স্বাস্থ্যের ওপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারি। পানি প্রতিনিধিত্ব করে ৪র্থ মাত্রা যা আমরা বাস করি তার ৫ম মাত্রা এবং আমাদের আত্মার মধ্যবর্তী ইন্টারফেসের মধ্যে।
কি ড. এমোমোটো পানি অধ্যয়নের সবচেয়ে এগিয়ে আছে তার প্রমাণ যে চিন্তা এবং অনুভূতি শারীরিক বাস্তবতা প্রভাবিত। লিখিত ও মৌখিক কথা এবং সংগীত ব্যবহার করে এবং একই জলের নমুনার কাছে আক্ষরিক অর্থে এটি উপস্থাপন করে, জলটি “এর প্রকাশ পরিবর্তন” বলে মনে হচ্ছে।
ডঃ এর উপর আরও বেশি জল স্ফটিক দেখা যায়। মাসেরু ওয়েবসাইটঃ লাভ অ্যান্ড থ্যাংকস টু ওয়াটার.
কোনো ভবিষ্যৎ নিবন্ধ নির্ধারিত নেই।
আগামী ১৪ ফেব্রুয়ারি (রাত ৯টা ইএসটি) আবার ফিরে আসছে না ফেরার মতো এবিসি টিভির টিভি-শো ব্রেন গেমস! আমাদের পর্দায় আসছে ডোপেলজিয়ার জেসন সিলভার সঙ্গে...পড়ুন আরও →
কখনোই মিস করবেন না। আমাদের নিউজলেটারটি পেতে আপনার ইনবক্সে কয়েকবার আপনার ইনবক্সে ফিড বাঁচাও।
আপনি কি পড়া পাঠাচ্ছেন? জিএনআইএফ স্পনসর করো দ্বারা একটি ট্যাক্স-ডিফাই অলাভজনক করুন।A Donation |
<urn:uuid:629d14bd-f74a-46ca-a746-8e38b40f3424> | New educational policies and their reflections on social developments
AbstractReforms in education have always attracted special attention among all actors of society. Researchof education particularly shows what reforms and changes are needed in contemporary education, accordingto challenges, changes and contemporary trends. Experience and research results on education are importantfor further innovation in society itself. The treatment and the role of education in modern society are subject toconstant analysis, reviews, and critical thinking. Considering that, education is important to the developmentand formation of a person's understandable efforts to change in order to modernize and harmonize with thetendencies of education in developed countries and educational systems. In this paper we will briefly presentsome of the contemporary educational reforms and how they are reflected in society.
Jun 15, 2016
How to Cite
KOCEVA, Daniela; MIRASCIEVA, Snezana. New educational policies and their reflections on social developments. Faculty of Educational Sciences, [S.l.], p. pp. 275-279, june 2016. ISSN 1857- 8810. Available at: <http://js.ugd.edu.mk/index.php/AMC/article/view/1462>. Date accessed: 19 aug. 2018. | নতুন শিক্ষা নীতি এবং সামাজিক উন্নয়নের উপর তাঁদের প্রতিফলন
সারসংক্ষেপশিক্ষাব্যবস্থা সংস্কার সমাজের সকল অভিনেতাদের মধ্যে সর্বদা বিশেষ মনোযোগ আকর্ষণ করে। শিক্ষার গবেষণায় বিশেষ করে সমসাময়িক শিক্ষায় কী সংস্কার এবং পরিবর্তন ও সমসাময়িক প্রবণতা রয়েছে তা দেখা যায়। শিক্ষা নিয়ে অভিজ্ঞতা ও গবেষণার ফলাফল সমাজে আরও নতুন উদ্ভাবনের জন্য গুরুত্বপূর্ণ। আধুনিক সমাজে শিক্ষার চিকিৎসা ও শিক্ষার ভূমিকা প্রতিনিয়ত বিশ্লেষণ, পর্যালোচনা ও সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা সাপেক্ষে। বিবেচনা করে, একটি ব্যক্তির বোধগম্য প্রচেষ্টা পরিবর্তন আধুনিকীকরণ এবং উন্নত দেশগুলির এবং শিক্ষার ব্যবস্থার প্রবণতা সঙ্গে সুরেলা করার জন্য শিক্ষার গুরুত্বপূর্ণ। এই প্রবন্ধে আমরা সংক্ষেপে সমসাময়িক শিক্ষামূলক সংস্কারের কিছু তুলে ধরব এবং কিভাবে তারা সমাজে প্রতিফলিত হয়।
Jun 15, 2016
কীভাবে
KOCEVA, Daniela; MIRASCIEVA, Snezana. নিউ শিক্ষামূলক নীতি এবং সামাজিক উন্নয়ন উপর তাদের প্রতিফলন। শিক্ষাবিজ্ঞান অনুষদ, [S.l.], p। pp। 275-279, জুন 2016। আইএসএসএন ১৮৫৭-৮৮১০। উপলব্ধ তারিখসমূহ: <http://js.ugd.edu.mk/index.php/এমসিটি/121সংবাদ/1462>বার্তার সময়: ১৯ আগস্ট, ২০১৮। |
<urn:uuid:e0a48dbc-1b0c-4d54-8aa4-0343a2ebb824> | Jaime Hayes Excavator February 01st, 2018 - 12:15:35
Did you know that there many types of excavators in the market? Here are some of the most popular ones: Backhoe They are the most popular and feature a wheeled or track base. They have a large bucket that faces the operator cab thus allowing you to scoop earth towards the excavator. There are many sizes of these excavators and all you need to do is to buy the right one that fits your needs. For example if you have a small construction project you should go for a small excavator. The cool thing is that regardless of the size of excavator you buy you will enjoy 360-degree swiveling motion that allows you to dig around the excavator.
An excavator can either be mounted on wheels or on tracks. These are used to facilitate for its mobility and are used in different environments. Track hoes are the type of excavators that are mounted on tracks. Excavators are not only used in construction industries but can also be used in the mining industry and also for lifting heavy loads. Other common uses of excavators include; river dredging demolition landscaping and also material handling. Excavators come in different types and sizes depending on the different jobs they can be employed on. Small excavators are commonly called mini or compact excavators and often come equipped with a bulldozer blade at the front. The smallest type of mini excavators is capable of fitting through a doorway. In contrast the largest type of excavators can weigh an amazing 180000 lbs. Compact excavators can be found in 2 distinct types namely the tail swing and zero tail swing models. Conventionally all compact excavators were tail swing models and had an attached rear counterweight to prevent them from tipping while digging.
An excavator is someone who hollows or digs into something. You will often see excavators in digging sites or archaeological excavations. But have you heard about excavator training courses? Well there are trainings required before someone can become an excavator. Its not just simple digging that is involved in the major archaeological sites. When you say training it refers to the provision of pertinent information to an individual so that he or she can carry out a task whether old or new. Not many individuals are able to undergo training because they see it as additional cost. In fact many businesses that are into cost-cutting measures often sacrifice or lessen their trainings.
However some employers also find training a disadvantage because there are also employees who jump ship the moment another company gives a good offer after a specialized training. Another thing that employers need to realize is that there are some individuals who dont want to learn probably because theyve already finished a certain degree. They feel that their college graduation is the end of learning and so they often resist training opportunities. Many of the employees today are attracted to training courses that are free. Some also prefer to attend trainings for which they are paid. If youre an employer and the same situation is taking place in your organization then you need to evaluate some things. You will only end up training people who are suited to the course. | জাইম হায়েস এক্সকাভেটর ফেব্রুয়ারি 01st, 2018 - 12:15:35
বাজারে আপনি কি বিভিন্ন ধরণের খননকারী দেখেছেন? এখানে কয়েকটি জনপ্রিয় রয়েছে: ব্যাকহো তারা সবচেয়ে জনপ্রিয় এবং তাদের চাকার বেস রয়েছে। তাদের একটি বড় বালতি রয়েছে যা অপারেটর ক্যাবকে দেখায় তাই আপনাকে খননকারীর দিকে মাটি স্কুপ করার সুযোগ দেয়। এই খননকারীগুলির অনেক আকার রয়েছে এবং আপনার প্রয়োজনীয় সঠিকটি কিনে নেওয়া দরকার। উদাহরণস্বরূপ আপনার যদি একটি ছোট নির্মাণ প্রকল্পের থাকে তাহলে ছোট খননকারীর দিকে যাওয়া উচিত। শীতল বিষয়টি হ'ল আপনি যে আকারের খননকারীই কিনুন না কেন, আপনি 360-ডিগ্রি সুইভেলিং গতি উপভোগ করবেন যা খননকারীর চারপাশে খনন করতে দেয়।
একটি খননকারী হয় চাকা বা ট্র্যাকের উপর মাউন্ট করা যায়। এগুলো গতিশীলতার জন্য ব্যবহার করা হয় এবং বিভিন্ন পরিবেশে ব্যবহৃত হয়। ট্র্যাক হোইস হল এমন ধরনের খননকারী যা ট্র্যাকের উপর বসানো থাকে। খননকারী কেবল নির্মাণ শিল্পে ব্যবহৃত হয় না, এটি খনির শিল্পেও ব্যবহার করা যেতে পারে এবং ভারী বোঝা উত্তোলনের জন্যও ব্যবহৃত হতে পারে। খননকার্যের অন্যান্য ব্যবহারগুলি হল; নদী খনন নদী খনন এবং নির্মাণ স্থানকে বিভিন্ন ধরনের এবং আকারের খননকার্যে ব্যবহার করা হয় যা তাদের উপর বিভিন্ন কাজে ব্যবহার করা হয়। ছোট খননকারী সাধারণত মিনি বা কমপ্যাক্ট খননকারী হিসাবে পরিচিত এবং প্রায়ই সামনে বুলডোজার ব্লেড দিয়ে সজ্জিত। সবচেয়ে ছোট ধরনের ছোট খননকারী একটি দরজা দিয়ে ফিট করতে পারে। অন্যদিকে বৃহত্তম ধরনের খননকারীরা একটি বিস্ময়কর ১৮০০০০ পাউন্ডের ওজন বহন করতে পারে। কম্প্যাক্ট খননকারী দুটি ভিন্ন প্রকারে পাওয়া যায় যথা টেইল সুইং এবং জিরো টেইল সুইং মডেল. সাধারণত সমস্ত টেইল সুইং মডেল ছিল এবং একটি সংযুক্ত পিছনে counterweight ছিল যাতে তারা খনন করার সময় হেলিয়ে না পারে।
একজন খননকারী হলেন যিনি কোন কিছুতে ফাঁপা বা খনন করেন। খনি খুঁড়ে তোলার সময় খননকারীদের দেখেছেন। কিন্তু খনন প্রশিক্ষণ কোর্স সম্পর্কে শুনেছেন? আরে খননকারী হওয়ার আগে ট্রেনিং কোর্স তো করতে হয়। শুধু কঠিন খনন নয়, বড় বড় প্রত্নতাত্বিক স্থানের সঙ্গে জড়িত। যখন আপনি প্রশিক্ষণ বলতে বুঝেন সে সংশ্লিষ্ট তথ্য প্রদান করে যাতে সে একটি কাজ করতে পারে যা পুরাতন বা নতুন যাই হোক না কেন। খুব বেশি লোক প্রশিক্ষণ নিতে পারে না কারণ তারা একে বাড়তি খরচ হিসাবে দেখে। আসলে অনেক ব্যবসা যারা ব্যয়-কাঠামোতে ব্যর্থ হয় প্রায়ই তাদের প্রশিক্ষণকে ত্যাগ বা হ্রাস করে।
তবে কিছু নিয়োগকর্তারাও প্রশিক্ষণ একটি অসুবিধা কারণ এছাড়াও কর্মচারী আছে যারা একটি বিশেষ প্রশিক্ষণ পরে অন্য কোম্পানি ভাল প্রস্তাব দেয়ার পর একটি জাহাজ ঝাঁপ হয়। নিয়োগকর্তার আরো কিছু জিনিস মনে রাখা দরকার যে, কিছু ব্যক্তি আছেন যারা সম্ভবত একটি নির্দিষ্ট ডিগ্রি অর্জন করার পর শিখতেও চান না। তারা মনে করেন যে, তাদের কলেজ ডিগ্রি অর্জন শেষ এবং তাই তারা প্রায়ই প্রশিক্ষণমূলক সুযোগগুলি থেকে দূরে থাকেন। বর্তমানে অনেক কর্মচারী প্রশিক্ষণ নিতে আগ্রহী যা বিনামূল্যে করা হয়। কেউ কেউ প্রশিক্ষণ গ্রহণ করতে পছন্দ করেন যা তাদের বেতন দেয়। যদি আপনার নিয়োগকর্তা এবং আপনার প্রতিষ্ঠানের একই পরিস্থিতি চলছে তবে আপনাকে কিছু বিষয় মূল্যায়ন করতে হবে। আপনি শুধু সেই লোককেই প্রশিক্ষণ দেবেন, যারা ওই বিষয়ের জন্য উপযুক্ত। |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.