passage_id
stringlengths 47
47
| text
stringlengths 166
145k
| text_bn
stringlengths 19
165k
|
|---|---|---|
<urn:uuid:b8e0393d-6397-4e95-9538-df031ee817c9>
|
2 colored markers
First start off by drawing 6 intersecting lines on your paper (with the ruler) to create the "spokes" on the paper. It is important that you keep your lines intersecting at the same exact middle point on the paper. I had some alligator tears from kids who kept "messing up". Sigh. I found that six lines fit nicely onto the paper.
Inside every other "pie piece" I had the kids draw four "smiley faces". Then I had them use one colored marker to color those pie pieces in (every other one) to make a white/color/white/color pattern. It is important to leave the other pie pieces BLANK! This only confuses the kids and trust me for your own sanity's sake, making this simple on them won't make you pull your hair out!!!
After we had that done, I had them fill in the blank spaces with "sad faces". This will create the crumpled effect on the final product. Have students choose a second color to color those new patterned pieces they just made. One time I had students choose the compliment to the first color. This time I had them choose whatever they liked. Of course they had more fun that way!
Lastly, use colored pencils to shade the edges of the white areas. This creates the 3-dimensional effect where it looks like the pieces are popping out or folding down. These projects look really impressive hanging on a bulletin board; and most adults can't figure out "how'd they DO that"?! But my students know that it's all about breaking artwork down into pieces to create that impressive final product. It's our little secret.
|
২ রঙিন চিহ্ন (রাস্টার) কাগজ দিয়ে ৬টি ছেদকারী রেখা এঁকে কাগজের "স্পোক" তৈরি করুন। কাগজটির একই মাঝামাঝি স্থানে রেখাগুলি ছেদ করতে হবে, এটি গুরুত্বপূর্ণ। বাচ্চাদের এমন কিছু অ্যাণ্ড্রো অশ্রু ছিল "বাজানো" থেকে আমি পেয়েছি,এবং তারা "বিশৃঙ্খলা" করেছিল। আমি দেখেছি,ছয়টি লাইন কাগজটির সাথে ভাল মানায়।
প্রতিটি "একটি রুটি টুকরা" ভেতরে বাচ্চারা চারটি "স্মাইলি মুখ" আঁকে। তারপর আমি তাদেরকে একটা রঙের মার্কার ব্যবহার করেছিলাম ওই পাইগুলো রঙ করতে (অন্য সবগুলোতে) এবং একটা সাদা/কালো/সাদা/কালো প্যাটার্ন বানাতে। অন্য পাইগুলো খালি রাখা গুরুত্বপূর্ণ! এই ছোট বাচ্চাদের বিভ্রান্ত করে এবং তাদের নিজের স্বাস্থ্যের জন্য আমার জন্য বিশ্বাস কর, এটি তাদের উপর কম চাপ প্রয়োগ করবে না। এটি আপনার মাথার চুল টেনে নেবে না। এটি শেষের পণ্যের উপর আঁটসাঁট প্রভাব ফেলবে। ছাত্রদের নতুন তৈরি টুকরোগুলোকে রঙ করার জন্য একটি দ্বিতীয় রঙ বেছে নিতে বলুন, যা তারা এইমাত্র রঙ করেছে। একবার আমি ছাত্রদের একটি প্রশংসা বেছে নিতে বলেছিলাম প্রথম রঙের জন্য। এবার আমি তাদের যা খুশি বেছে নিতে বলেছিলাম। অবশ্যই ওরা এভাবেই মজা করেছিল!
সবশেষে, সাদা অংশের কিনারাগুলো গাঢ় করতে ব্যবহার করুন রঙিন পেনসিল। এটা ত্রিমাত্রিক প্রভাব সৃষ্টি করে যেখানে মনে হয় টুকরো গুলো বেরিয়ে আসছে বা ভাঁজ হয়ে যাচ্ছে। এই প্রকল্পগুলি একটি বুলেটিন বোর্ডে খুব চমৎকার দেখাচ্ছে; এবং বেশীরভাগ প্রাপ্তবয়স্করা "কিভাবে তারা এটি করেছে" তা বুঝতে পারেন না? কিন্তু আমার ছাত্ররা জানেন যে এটিই সবকিছু যা আর্টওয়ার্ককে টুকরো টুকরো করে তৈরি করে এবং তা চিত্তাকর্ষক চূড়ান্ত পণ্য তৈরি করে। এটা আমাদের ছোট একটি রহস্য।
|
<urn:uuid:44065a1b-99a3-4a25-adaa-ffe51b840fc2>
|
The thermal and moisture conditions and transport in buildings and building components are coupled. It is well known that high moisture levels result in higher heat losses, and the temperature conditions in building components influence the moisture transport. Analysis of the coupling of heat and moisture is known as “hygrothermics.” WUFI® performs dynamic simulations of coupled heat and moisture transfer. The methods have been validated world wide and provide realistic simulation of hygrothermal conditions in building components and buildings under actual climate conditions. WUFI® is based on the latest knowledge in vapor diffusion and liquid transport in building materials. WUFI is currently the only hygrothermal modeling software that complies with ANSI/ASHRAE Standard 160 – “Criteria for Moisture-Control Design Analysis in Buildings”. French Engineering is experienced and trained in the use of WUFI software to analyze and simulate proposed, new, or existing construction assemblies of all types, whether it be walls, roofs, or below-grade structures. Let us help you design your next project to the exacting energy and moisture standards of modern codes.
|
তাপমাত্রা এবং আর্দ্রতার অবস্থা এবং বিল্ডিং এবং বিল্ডিং উপাদানগুলির পরিবহন যুক্ত। এটি সুপরিচিত যে উচ্চ আর্দ্রতা তাপ হ্রাস করে, এবং বিল্ডিং উপাদানগুলির তাপমাত্রা শর্ত আর্দ্রতার পরিবহণকে প্রভাবিত করে। তাপ এবং আর্দ্রতার কাপলিং কোরিলেশন বিশ্লেষণ "হাইব্রিডোথেরমিক্স" নামে পরিচিত। ইউ.ডব্লিউ.আই.এফ.টিএক্সাইলিং গরম এবং আর্দ্রতার স্থানান্তর সমন্বিত ডায়নামিক্স সিমুলেশন সম্পাদন করে। পদ্ধতিগুলি পৃথিবীব্যাপী পৃথিবীব্যাপী বিশ্ব জুড়ে পরীক্ষিত হয়েছে এবং বাস্তব জলবায়ুর অধীনে বিল্ডিং উপাদান এবং ভবনগুলিতে হাইব্রিডোথার্মের বাস্তব সিমুলেশন সরবরাহ করে। WUFI® বিল্ডিং উপাদানগুলির বাষ্পের ব্যাপন এবং তরল পরিবহনের সর্বশেষ জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে নির্মিত। WUFI বর্তমানে একমাত্র হাইগ্রোটাইল মডেলিং সফ্টওয়্যার যা এএনএসএআর স্ট্যান্ডার্ড 160 - "বিল্ডিংয়ের আর্দ্র-কন্ট্রোল নকশা বিশ্লেষণের মানদণ্ড" মেনে চলে। ফরাসী প্রকৌশল, ভিইউই-এর সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে সমস্ত ধরনের, প্রাচীর, ছাদ বা নীচের-স্তরের কাঠামোর প্রস্তাবিত, নতুন, বা বিদ্যমান নির্মাণের যৌগিক অংশগুলি বিশ্লেষণ এবং অনুকরণ করতে সক্ষম অভিজ্ঞ এবং প্রশিক্ষিত। আধুনিক কোডের শক্তি এবং আর্দ্রতার মানগুলির সাথে আপনাকে নিখুঁত শক্তি এবং আর্দ্রতা মানগুলিতে আপনার পরবর্তী প্রকল্পটি ডিজাইন করতে সহায়তা করা যাক।
|
<urn:uuid:4000727d-33f6-4c69-a323-78330be866c9>
|
As the name implies, BASIC (Beginner's All-purpose Symbolic Instruction Code) is a very simple language developed with beginning programmers in mind. BASIC was developed in 1964 by John Kemeny and Thomas Kurtz at Dartmouth. Since then, many variations of the language have been developed, the most popular of which is certainly Microsoft's Visual Basic language. To this day, however, BASIC remains a language for beginning programmers and not many large, complicated applications are developed for it. The market for ActiveX components however, many of which are written in Visual Basic, remains very strong.
|
নামটি থেকে বোঝা যায়, বেসিক (প্রারম্ভিক অল-কোয়াইট সিম্বোলিক সিম্বলিক নির্দেশ কোড) অত্যন্ত সহজ একটি ভাষা যা শুরুর প্রোগ্রামারদের কথা মাথায় রেখে তৈরি করা হয়েছিল।
বেসিক ১৯৬৪ সালে জন কেমেনি এবং থমাস কুর্টজ ডার্টমাউথে উদ্ভাবন করেন। তারপর থেকে, ভাষার অনেক ধরনের পরিবর্তন হয়েছে, যার মধ্যে সবচেয়ে জনপ্রিয়টি অবশ্যই মাইক্রোসফটের ভিজুয়াল বেসিক ভাষা। তবুও, আজ পর্যন্ত বেসিক একটি প্রারম্ভিক প্রোগ্রামারদের ভাষা হিসাবে রয়ে গেছে এবং এর জন্য খুব বেশি বড়, জটিল অ্যাপ্লিকেশনগুলি তৈরি করা হয় না। তবে অ্যাক্টিভএক্সের যন্ত্রাংশগুলির বাজার যদিও ভিজুয়াল বেসিকের উপর লেখা হয়, তবুও তাদের মধ্যে অনেকগুলি এখনও খুব শক্তিশালী।
|
<urn:uuid:8949e213-d586-42ec-95d3-510c7623dcc4>
|
Senaha, Eijun1996 0-7734-2276-5
Defining pain and pleasure as synonyms to describe woman's condition in nineteenth-century England, this study closely examines poems by both well and lesser-known poets as representatives. The study asserts that women, in both Romantic and Victorian poems, tend to seek pleasure as their remedy for physical as well as mental pain in their caged environment. Along with references to Mary Wollstonecraft, Caroline Norton, Florence Nightingale, and John Stuart Mill, the comprehensive discussion includes William Blake, Sara Coleridge, Lady Caroline Lamb, Maria Logan, Henrietta O'Neill, Anna Seward, Isabella Lickbarrow, Alfred Lord Tennyson, Robert Browning, and Christina Rossetti. Several critical methods, such as source as well as biographical studies, the Foucauldian interpretation of social history, and Freudian analysis of individual symbols and imageries are applied to throw light on woman's culture in 19th-century Britain.
|
সেনাহা, এজুন১৯৯৬ ০-৭৭৭৩৪-২২৭৬-৫
উনবিংশ শতাব্দীর ইংল্যান্ডে নারীর অবস্থা বর্ণনা করার জন্য ব্যথা ও আনন্দকে প্রতিশব্দ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করে, এই গবেষণায় নিবিড়ভাবে উভয় ভাল এবং কম সুপরিচিত কবিদের দ্বারা প্রতিনিধিত্ব হিসাবে দেখা হয়। গবেষণাটি দাবি করে যে, রোমান্টিক এবং ভিক্টোরিয়ান কবিতাগুলোতে, নারীরা তাদের নির্জন পরিবেশে শারীরিক ও মানসিক ব্যথার জন্য প্রতিকার হিসাবে সুখ অনুসন্ধান করে। মেরি ওলস্টোনক্রাফট, ক্যারোলিন নর্টন, ফ্লোরেন্স নাইটিংগেল ও জন স্টুয়ার্ট মিল এর উল্লেখ সহ মূল আলোচনায় উইলিয়াম ব্লেক, সারা কোলরিজের উল্লেখ সহ ফ্লোরেন্স নাইটিংগেল, লেডি ক্যারোলিন ল্যাম্বের উল্লেখ সহ মারিয়া লোগান, হেনরিয়েটা ও'নিউল, অ্যানা সিওয়ার্ড, ইসাবেলা লিকলবি, আলফ্রেড লর্ড, টেনিসন, রবার্ট ব্রাউনিং, ও ক্রিস্টিনা রোসেটি। বেশ কয়েকটি সমালোচনামূলক পদ্ধতি, যেমন উৎস এবং পাশাপাশি জীবনীমূলক অধ্যয়নগুলি, সামাজিক ইতিহাসের ফুকোয়ান ব্যাখ্যা এবং পৃথক প্রতীক এবং প্রতিচ্ছবি বিশ্লেষণ করে ১৯ শতকের ব্রিটেনে নারীর সংস্কৃতির উপর আলোকপাত করা হয়।
|
<urn:uuid:a77be24b-6a6a-4132-b5a4-92e286e41df3>
|
Habitat use and avoidance by foraging red-cockaded woodpeckers in east Texas
Picoides borealis (Red-cockaded Woodpecker) is an endangered bird endemic to the Pinus (pine) ecosystems of the southeastern US. Mature pine savannahs with a minimal midstory and lush herbaceous groundcover represent high-quality habitat. This study examines the foraging-habitat patterns of Red-cockaded Woodpeckers in East Texas. We present a logistic regression model that best differentiates between foraged and non-foraged habitat. Increases in hardwood-midstory basal area have the greatest negative impact on the probability of Red-cockaded Woodpeckers selecting a habitat patch for foraging. Five additional variables negatively impact foraging probability: shrub height, diameter at breast height (DBH) of pine midstory, canopy closure, density of pine midstory, and density of hardwood midstory. Our model shows a high degree of accuracy as to the probability of habitat-patch selection for Red-cockaded Woodpeckers foraging in East Texas forests composed of different pine species.
Requesting Print Publications
Publication requests are subject to availability. Fiscal responsibility limits the hardcopies of publications we produce and distribute. Electronic versions of publications may be downloaded, distributed and printed.
Please make any requests at [email protected].
- This article was written and prepared by U.S. Government employees on official time, and is therefore in the public domain.
- Our online publications are scanned and captured using Adobe Acrobat. During the capture process some typographical errors may occur. Please contact the SRS webmaster if you notice any errors which make this publication unusable.
- To view this article, download the latest version of Adobe Acrobat Reader.
|
আবাসস্থল ব্যবহার এবং এড়িয়ে চলা পূর্ব টেক্সাসে খঞ্জনী কাঠঠোকরা এই গবেষণায় পূর্ব টেক্সাসের রেড-কাকাতেল উডপেকের বসবাস প্যাটার্ন অধ্যয়ন করা হয়। আমরা একটি লজিস্টিক রিগ্রেশন মডেল উপস্থাপন করি যা খাদ্য এবং খাদ্য-বহির্ভূত আবাসস্থলগুলির মধ্যে সর্বোত্তম পার্থক্য করে। শক্ত কাঠের মাঝারি অংশের বৃদ্ধি শস্যের পরিমাণ এবং খাদ্য-বহির্ভূত আবাসস্থলগুলির মধ্যে একটি বাসস্থান প্যাচ নির্বাচন করার রেড-কাকাতেল উডপেকের সম্ভাবনার উপর সবচেয়ে খারাপ নেতিবাচক প্রভাব ফেলে। আরও পাঁচটি চলক খাবারের সম্ভাবনাকে নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করে: পত্রবৃন্ত, স্তনের উচ্চতা, পাইন মাঝামাঝি ব্যাস (ডিবিএইচ), চাঁদোয়া বন্ধ, পাইন মাঝামাঝি ঘনত্ব এবং শক্ত কাঠের মাঝামাঝি ঘনত্ব। আমাদের মডেল পূর্ব টেক্সাসের বনাঞ্চলে বিভিন্ন পাইন প্রজাতির বনের জন্য রীডিং উডপোকার আবাস-বন্ধনী নির্বাচনের সম্ভাবনা সম্বন্ধে উচ্চ মাত্রায় নির্ভুলতা দেখাচ্ছে।
অনুরোধ প্রিন্ট পাবলিকেশনস
অনুরোধ প্রাপ্যতার সাপেক্ষ। অর্থনৈতিক দায়দায়িত্বের অধীনে আমরা যে সমস্ত প্রকাশনা তৈরি ও বিতরণ করি সেগুলির হার্ডকপি প্রাপ্য। প্রকাশনার ইলেকট্রনিক সংস্করণগুলি ডাউনলোড, বিতরণ ও মুদ্রিত হতে পারে।
দয়া করে যে কোনও অনুরোধ পূরণ করতে অনুরোধ জানান জিজ্ঞাসা, উত্সর্গীকৃত, পূর্বে মুদ্রিত নিবন্ধগুলি ইতিমধ্যে অ্যাডোব থেকে স্ক্যান করা হয়েছে।
- এই নিবন্ধটি তৈরি করেছে এবং সরকারী সময়ে আমেরিকা সরকারি কর্মচারীদের দ্বারা প্রস্তুত করা হয়েছে, এবং অতএব এটি পাবলিক ডোমেইন।
- আমাদের অনলাইন প্রকাশনা অ্যাডোব অ্যাক্রোব্যাট ব্যবহার করে স্ক্যান এবং ক্যাপচার করা হয়। ধরা প্রক্রিয়াকালীন কিছু ছাপার ভুল ঘটতে পারে। অনুগ্রহ করে এসিআরএস এর ওয়েবমাষ্টারের সাথে যোগাযোগ করুন যদি আপনি কোনো ভুল লক্ষ করেন যা এই প্রকাশনাকে ব্যবহার অনুপযোগী করে দেয়।
- এই প্রবন্ধটি দেখার জন্য Adobe Acrobat Reader-এর সাম্প্রতিকতম সংস্করণ ডাউনলোড করুন।
|
<urn:uuid:6046fd44-a350-457d-9b96-f53517d964b8>
|
Neo-Imperialism in Children's Literature About Africa
In the spirit of their last collaboration, Apartheid and Racism in South African Children's Literature, 1985-1995, Yulisa Amadu Maddy and Donnarae MacCann once again come together to expose the neo-imperialist overtones of contemporary children's fiction about Africa. Examining the portrayal of African social customs, religious philosophies, and political structures in fiction for young people, Maddy and MacCann reveal the Western biases that often infuse stories by well-known Western authors. In the book's introductory section, Maddy and MacCann offer historical information concerning Western notions of Africa as ",primitive,", and then present background information about the complexity of feminism in Africa and about the ongoing institutionalization of racism. The main body of the study contains critiques of the novels or short stories of eleven well-known writers, including Isabel Allende and Nancy Farmer--all demonstrating that children's literature continues to mis-represent conditions and social relations in Africa. The study concludes with a look at those short stories of Beverley Naidoo which bring insight and historical accuracy to South African conflicts and emerging solutions. Educators, literature professors, publishers, professors of Diaspora and African studies, and students of the mass media will find Maddy and MacCann's critique of racism in the representation of Africa to be indispensible to students of multicultural literature.
Weiterlesen weniger lesen
|
নব্য-ঔপনিবেশিকতা শিশুদের গল্পে সাব-সাহারা আফ্রিকা
ইউলিসা আমাদু মাদ্দি ও ডোন্যারি ম্যাককান, ১৯৮৫-১৯৯৫ সালে দক্ষিণ আফ্রিকার শিশুদের গল্পে বর্ণবাদ ও উপনিবেশবাদ নিয়ে তাঁদের শেষ সহযোগিতার চেতনায় নব্য-উপনিবেশপন্থা আঁকড়ে ধরার বিরুদ্ধে আরেকবার একজোট হয়ে প্রতিবাদ করেছেন। অল্পবয়সীদের জন্য কথাসাহিত্যতে আফ্রিকান সামাজিক রীতিনীতি, ধর্মীয় দর্শন এবং রাজনৈতিক কাঠামোগুলোর চিত্র পর্যালোচনা করে মাড্ডি এবং ম্যাককান প্রকাশ করেন যে পশ্চিমা পক্ষপাতগুলো প্রায়ই সুপরিচিত পশ্চিমা লেখকদের গল্পগুলো অনুপ্রাণিত করে। বইয়ের সূচনাতে, ম্যাডি এবং ম্যাককান পশ্চিমী আফ্রিকা সম্পর্কে ঐতিহাসিক তথ্য দিয়েছেন যেমন ", আদিমাধিকারী, এবং তারপর আফ্রিকার নারীবাদের জটিলতা ও বর্ণবাদী প্রাতিষ্ঠানিককরণ সম্পর্কে পটভূমি তথ্য দেন। গবেষণাটির প্রধান অংশে এগারোজন সুপরিচিত লেখকের উপন্যাস বা ছোটগল্পের সমালোচনা রয়েছে, যার মধ্যে ইসাবেল আয়েন্দে এবং ন্যান্সি ফার্মার-ও রয়েছেন--সকলেই দেখিয়েছেন যে, আফ্রিকার পরিস্থিতি এবং সামাজিক সম্পর্ক শিশুদের সাহিত্য ও উপন্যাসে ভুলভাবে উপস্থাপন করা হয়। এই গবেষণায় বেভারলি নাইডুর সেই সংক্ষিপ্ত গল্পগুলির দিকে নজর দেওয়া হয়েছে যা দক্ষিণ আফ্রিকার সংঘাত এবং উদীয়মান সমাধানগুলিতে অন্তর্দৃষ্টি এবং ঐতিহাসিক সঠিকতা নিয়ে আসে। শিক্ষক, সাহিত্য অধ্যাপক, প্রকাশক, প্রবাসী ও আফ্রিকান স্টাডিজের অধ্যাপক এবং গণমাধ্যমের শিক্ষার্থীরা ম্যাডি ও ম্যাককেন এর আফ্রিকার প্রতিনিধিত্বের সমালোচনা বহুমুখী সাহিত্যের ছাত্রদের জন্য অপরিহার্য হবে।
উইটার্সেন মাইননজেটেট লিডারনও সহজবোধ্য
|
<urn:uuid:cfaf5bbc-4f2a-4483-a334-9bb9d4484a6f>
|
The resource has been added to your collection
This is an activity that can be used with students who have Special Needs, or Gr2-3 classroom. This activity uses the weather help students understand making predictions, and using a tally system. The end result may be combining your yearly results, and students making their own weather almanac.
This resource has not yet been reviewed.
Not Rated Yet.
|
এই রিসোর্সটি আপনার সংগ্রহে যুক্ত করা হয়েছে
এটি একটি ক্রিয়াকলাপ যা বিশেষ প্রয়োজন, বা গ্র টু-৩ শ্রেণীকক্ষের ছাত্রছাত্রীদের ব্যবহার করা যেতে পারে। এই ক্রিয়াকলাপটি পূর্বাভাস তৈরি করতে শিক্ষার্থীদের বুঝতে আবহাওয়া সাহায্য করে এবং একটি গণনা ব্যবস্থা ব্যবহার করে। আপনার বার্ষিক ফলাফল এবং ছাত্রদের নিজস্ব আবহাওয়ার পঞ্জিকা তৈরি করা হতে পারে এই ফলাফলগুলির মধ্যে শেষ ফলাফল।
এই সম্পদটি এখনও পর্যালোচনা করা হয়নি।
এখনও রেটেড নয়।
|
<urn:uuid:a4ffd97e-86ab-4a56-a911-8f832c68ac1d>
|
Learning by What Example? Educational Propaganda in Twenty-first-Century China
The moral education of the people has been viewed historically as a function of good government in China. Models have played an important role in this educational process, constantly making people aware of correct behavior and correct ideas. Since 1949, so-called propaganda art in the People's Republic of China has played a major supporting role in the many campaigns that have been designed to mobilize the people, with the propaganda poster being the favored vehicle to convey model behavior. In the twenty-first century, state-inspired education and the posters it produces are fighting an uphill battle to grasp the attention of the people. This illustrated article discusses the state of state-sponsored propaganda art and highlights the various social and artistic pressures that weigh on the propaganda poster in the era of reform. The author examines the changes in the government's communication strategy, and focuses on the changing way in which propaganda art has been used in the reform era, the technical innovations that have been applied, and the topics that have been selected by the government as subjects for propaganda campaigns. The patriotism of the late 1990s is a topic that receives special attention. Finally, hypotheses are presented about the possible alternative applications of the medium in the light of recently published propaganda posters.
No Reference information available - sign in for access.
No Citation information available - sign in for access.
No Supplementary Data.
No Article Media
|
প্রথম-বিশ-শতবার্ষিকী চীনা রাষ্ট্রচিন্তায় শিক্ষণদান
একুশ-শতকেও চীনা রাষ্ট্রচিন্তায় শিক্ষামূলক প্রচারণা
চীনা জনগণের নৈতিক শিক্ষা ইতিহাসগতভাবে ভালো সরকারের একটি ফাংশন হিসেবে বিবেচিত হয়েছে। এই শিক্ষণদান প্রক্রিয়ায় মডেলরা গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছে এবং মানুষকে সবসময় সঠিক আচরণ ও সঠিক ধারণাসমূহ সম্পর্কে সচেতন করেছে। ১৯৪৯ থেকে গণপ্রজাতন্ত্রী চীনে তথাকথিত প্রচারণা শিল্প, অনেক প্রচারণার একটি প্রধান সমর্থনকারী ভূমিকা পালন করেছে যা জনগণকে একত্রিত করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, মডেল আচরণকে জানানোর জন্য প্রচারণার পোস্টারটি ছিল পছন্দের বাহন। একুশ শতকে, রাষ্ট্রীয় বিদ্যালয়মুখী শিক্ষা এবং পোস্টার মানুষের মনোযোগ ধরে রাখার জন্য একটি উর্ধ্বমুখী লড়াই করছে। এই সচিত্র নিবন্ধে রাষ্ট্রীয় স্পনসরকৃত প্রচারণামূলক শিল্পের অবস্থা নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে এবং সংস্কারের যুগে প্রচারণা পোস্টারে যে সামাজিক ও শিল্পায়িত চাপগুলো পড়ে সেই বিষয়গুলোকেও তুলে ধরা হয়েছে। লেখক সরকারের যোগাযোগ কৌশলের পরিবর্তন নিয়ে গবেষণা করেন, এবং সংস্কার যুগে প্রচার শিল্পের ব্যবহার পরিবর্তিত হয়েছে, প্রযুক্তিগত উদ্ভাবন প্রয়োগ করা হয়েছে এবং সরকার প্রচার অভিযানের বিষয় হিসেবে যে বিষয়গুলি বেছে নিয়েছে তা নিয়ে আলোচনা করেন। ১৯৯০-এর দশকের শেষদিককার দেশপ্রেম একটি বিশেষ মনোযোগ পাওয়ার বিষয়। অবশেষে, সাম্প্রতিক প্রকাশিত প্রচারমূলক পোস্টারগুলির আলোকে মাধ্যমটির সম্ভাব্য বিকল্প প্রয়োগের বিষয়ে হাইপোথিসিসগুলি উপস্থাপন করা হয়।
কোনও রেফারেন্স তথ্য নেই - অ্যাক্সেস করার জন্য সাইন ইন করুন।
কোনও চিত্রকলার তথ্য নেই - অ্যাক্সেস করার জন্য সাইন ইন করুন।
কোনও পরিপূরক ডেটা নেই।
নিবন্ধ মিডিয়া
|
<urn:uuid:788e849d-8979-4858-a6fb-d5e61dd8e27f>
|
Accent Modification Targets
- 80%+ in conversation for TH, B/V, SH/CH;
- 80%+ in structured conversation for J;
- improved confidence and reduced anxiety around communication at work
Maria* approached Well Said: Toronto Speech Therapy because she felt that her clients and co-workers had a difficulty understanding her. Furthermore, she feared this was impeding her upward mobility with the advertising agency where she worked.
Maria was assessed by one of our speech-language pathologists. It was determined that Maria was interchanging the B/V sounds, replacing the TH sound with the T or D sounds, replacing the J sound with a Y sounds, interchanging the CH and SH sounds, and pronouncing the vowel in the word "bit" as the vowel in the word "beat". Although there were other sounds impacted, we focused on these five salient articulation error patterns.
First, we addressed the TH error by training Maria to pronounce the TH sound with her tongue forward and between her teeth. We started with auditory discrimination and then progressed through an articulation hierarchy. Maria was able to use this new way of pronouncing TH more than 80% of the time in her most challenging context, at work.
Next, we addressed the B/V confusion. Maria reported that in Spanish B and V are pronounced similarly and so she had less experience with differentiating the sounds. Again, we started with an auditory discrimination essentially to train Maria to hear the difference and be able to correctly identify which sound was which. Next, we progressed to producing each sound at the syllable, word, phrase, sentence, short answer, long answer and conversation levels.
A similar approach was used for the other three goals identified during the first few sessions. Throughout our work, Maria reported improved professional reception and, most importantly, improved confidence in her English communication.
*Names have been changed to protect confidentiality
|
আলোচনার লক্ষ্য পরিবর্তন লক্ষ্য
- ৮০%+ কথা বলতে থাকা TH, B/V, SH/CH;
- ৮০%+ স্ট্রাকচার্ড কথা বলতে থাকা SH/CH;
- কাজের সম্পর্কে আস্থা বৃদ্ধি এবং উদ্বেগ কমানো
মারিয়া* ওয়েল সিডারকে জিজ্ঞাসা করেছেন: টরন্টো স্পীচ থেরাপি কারণ তিনি অনুভব করেছেন যে তার ক্লায়েন্ট এবং সহকর্মীরা তার সমস্যা বুঝতে সমস্যা করছে। অধিকন্তু, তিনি ভয় পেয়েছিলেন যে এটি বিজ্ঞাপনে তার ঊর্ধ্বমুখী গতিশীলতায় বাধা সৃষ্টি করছে, যেখানে তিনি কাজ করতেন।
মারিয়াকে আমাদের একজন বাক-ভাষা পরিবর্তনকারী পরীক্ষা করেছিলেন।
। নির্ধারণ করা হয়েছিল যে মারিয়া বিট শব্দের সাথে শব্দ পরিবর্তন করে, টি অথবা ডি শব্দের সাথে শব্দ পরিবর্তন করে, জ শব্দের সাথে একটি ওয়াই শব্দের সাথে, সিএইচ এবং এসএইচ শব্দের সাথে শব্দ পরিবর্তন করে এবং বিট শব্দে স্বরবর্ণ উচ্চারণ করে। যদিও অন্যান্য শব্দ আঘাত ছিল, আমরা এই পাঁচটি উল্লেখযোগ্য উচ্চারণজনিত ত্রুটি প্যাটার্নের দিকে মনোযোগ দিয়েছি।
প্রথমত, মারিয়া কে প্রশিক্ষণ দিয়ে আমরা TH এর ভুলটির সমাধান করেছি তার জিহবা সামনে এবং দাঁতের মধ্যে TH উচ্চারণ করার মাধ্যমে। আমরা শব্দ বৈষম্য দিয়ে শুরু করেছিলাম এবং তারপরে উচ্চারণ ক্রমের মাধ্যমে অগ্রসর হয়েছিলাম। মারিয়া তার সবচেয়ে কঠিন পরিস্থিতিতে, কর্মক্ষেত্রে, TH এর উচ্চারণ করার এই নতুন উপায়টি ৮০% এর বেশি ব্যবহার করতে সক্ষম হয়েছিল।
পরবর্তী, আমরা বি / ভি বিভ্রান্তির সমাধান করি। মারিয়া রিপোর্ট করেছেন যে স্প্যানিশ বি এবং ভি উচ্চারণেও একই রকম এবং তাই তিনি শব্দগুলির পার্থক্য করতে কম অভিজ্ঞতা অর্জন করেছিলেন। আবার, আমরা শুরু করেছিলাম একটি শব্দ পার্থক্য মূলত মারিয়া শুনতে শিখতে এবং কোনটি সঠিক তা চিহ্নিত করতে সক্ষম হতে। পরবর্তীতে, আমরা ঝাঁপিয়ে পড়ি স্বরবর্ণে প্রতিটি শব্দ উত্পাদন করতে, শব্দ, শব্দগুচ্ছ, বাক্যাংশ, বাক্য, ছোট উত্তর, বড় উত্তর এবং কথোপকথনের পর্যায়ে।
প্রথম কয়েকটি সেশনে চিহ্নিত অন্য তিনটি লক্ষ্য অর্জনে একই পদ্ধতি ব্যবহৃত হয়েছিল। সারা কাজ জুড়ে, মারিয়া উন্নত পেশাগত অভ্যর্থনা রিপোর্ট করেছেন এবং, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, তার ইংরেজী যোগাযোগে আস্থা উন্নত করেছেন।
* নাম পরিবর্তন করা হয়েছে গোপনীয়তা রক্ষা করার জন্য
|
<urn:uuid:b10c1428-bab8-459a-8c90-238c2acc3e54>
|
We have all heard the saying study long and study wrong. While there may be some truth to the saying truly an absence of studying is an absolute wrong choice. Studying not only prepares a student to excel in a class but reinforces the lessons already taught. Studying reawakens the lectures and reading materials. Studying is merely reviewing and committing to memory new information. Now that we have established the purpose and importance of studying one question still remains. How can I effectively study.
Patterns of study just like learning are different for all individuals. No two individuals should adopt the same pattern of study. Essentially, all or most material must be read before one can study. One can not commit to memory or refresh material that is yet to be introduced. Once the material has been introduced or read the individual must determine how he or she learns best. Does the individual learn by repetition or is he or she purely a visual learner? Is an individual an auditory learner or does he or she learn by practical experience? Once this is established study habits can be effectively put into action.
1. tape lectures
2. replay lectures post class
3. repeat the information aloud so that the steps make sense.
4. Have others call out information
5. Set the information to music or lyrics
1. During lectures and class associate symbols with material and notes taken
2. Diagram, Make charts, highlight important information to be remembered, color code note cards.
3. Have others act out processes, make up skits
1. Attend labs
2. Ask the teacher for extemporaneous interactive material that may accompany the book
(there maybe practical applications wherein the person may put into action what they have learned.
3. Engage in role play
Regardless of the technique used an individual should always spend a minimum of 1 hour a day per subject reviewing material newly introduced. Cramming is not recommended. While cramming may allow the person to store information in a short term memory bank the likelihood that he or she retains the information for future retrieval is slim. The individual must find a comfortable place to study. Studying is all about environment. Limiting the number of distractions are a must. We give our attention to what stimulates our senses the most at the time disallowing us to form appropriate information links. However, a persons ideal environment is unique to the individual. Self-discovery is a must. Always have materials in hand such as a bottle of water, pens and pencils, paper. Take 15 to 20 minute breaks between subjects. Refresh, stretch, and relax the mind before delving into another subject. Remember consistency and moderation are key.
|
আমরা সবাই শুনেছি অধ্যয়ন দীর্ঘভাবে করুন এবং ভুলভাবে অধ্যয়ন করুন। যদিও ছাত্রদের জন্য কিছু সত্য থাকতে পারে তবে অধ্যয়ন না করা একটি সম্পূর্ণ ভুল পছন্দ। অধ্যয়নে শুধুমাত্র একজন ছাত্রকে একটি ক্লাসে সেরা করতে প্রস্তুত করে এবং ইতিমধ্যেই শেখানো পাঠগুলি শক্তিশালী করে। রিসার্চ পড়া আর শেখার মালমশলা পড়া। পড়া মানে নতুন তথ্য দেখে আর স্মৃতিতে রাখবে। এখন আমাদের একটা প্রশ্ন পড়ার উদ্দেশ্য ও গুরুত্ব ঠিক করেই পড়া হয়। কীভাবে ভালো পড়া যায়। দুইজন ব্যক্তির একাচারালি একই ধরণের পড়াশোনা করা উচিত নয়। মূলত, একাচারালি শিক্ষার পূর্বে সব অথবা অধিকাংশ বিষয়বস্তু পড়া উচিত। একজন স্মৃতি এমপিওভুক্তির আগে বা বিষয়বস্তুকে সতেজ করতে পারে না। বস্তুটি পরিচিত হওয়ার পর বা পড়ার পর ব্যক্তিকে নির্ধারণ করতে হবে তিনি কীভাবে সর্বোত্তম শিক্ষা দেন। ব্যক্তি পুনরাবৃত্তি দ্বারা শিক্ষা পান নাকি শুধুই চাক্ষুষ শিখনে? ব্যক্তি শ্রবণ শিখনে বা বাস্তব অভিজ্ঞতার মাধ্যমে শিখনে? একবার এটি প্রতিষ্ঠিত করার অভ্যাসটি কার্যকরভাবে কার্যকর করা যেতে পারে।
1. টেপ বক্তৃতা
2. ক্লাশের পরে পুনরায় বক্তৃতা রিপ্লে করুন
3. ধাপগুলি যেভাবে অর্থপূর্ণ হয় তা পুনরাবৃত্তি করুন।
4. অন্যদের তথ্য ডাকতে বলুন
5. তথ্যকে সঙ্গীত বা লিরিক সেট করুন
1. বক্তৃতা এবং ক্লাস সহ সহকারী প্রতীকগুলি
২. ডায়াগ্রাম, চার্ট তৈরি, গুরুত্বপূর্ণ তথ্য হাইলাইট করুন, রঙের কোড নোট কার্ড।
৩. অন্যরা যে প্রক্রিয়াগুলি করেছে তা তৈরি করুন, স্কিটস তৈরি করুন
১. ল্যাবগুলিতে আসা
২. বইয়ের সাথে যুক্ত হতে পারে এমন পূর্ব-মূলকালীন মিথষ্ক্রিয়তার সামগ্রীতে শিক্ষকের কাছে জিজ্ঞাসা করুন
(সম্ভবত ব্যবহারিক প্রয়োগ যেখানে ব্যক্তি যা শিখেছে তা কার্যকর করতে পারে।
৩. রুল্স অব প্লেয়িং-এর প্রয়োগ
যে কোন কৌশলই ব্যবহার করুন না কেন ব্যক্তি যেন প্রতিদিনই অন্তত ১ ঘন্টা সময় ব্যয় করে নতুন কোন বিষয় পর্যালোচনা করে। অ্যাসেসমেন্ট এর সময় গাদাগুচ্ছের কাজ করার সুপারিশ করা হয় না। রাইতদিন গণিতে পারদর্শী হওয়া স্বাভাবিক কিন্তু দীর্ঘ সময়ের জন্য স্মৃতিশক্তি ধরে রাখা সম্ভব হওয়ায় একজন ব্যক্তি ভবিষ্যতে কোন কিছু শেখার জন্য এই তথ্য সংরক্ষণ করে রাখতে পারেন। আর অধ্যয়ন করার জন্য তাকে একটি আরামদায়ক জায়গা খুঁজে নিতে হবে। পড়াশোনা তো পরিবেশের সাথে সম্পর্কিত। যেসব বিক্ষেপ আমাদের বেশি আকৃষ্ট করে সেগুলো সীমাবদ্ধ করে দেয়া উচিত। সঠিক তথ্য লিঙ্ক করতে না দেয় সেই সময়টাতে আমরা আমাদের মনোযোগ দেই। তবে আলাদা করে ব্যক্তির একটি আদর্শ পরিবেশ আলাদা হয়। নিজেকে আবিষ্কার করা চাই। সর্বদা আপনার হাতে যেমন সামগ্রী থাকে তেমনি একটি জলের বোতল, কলম এবং পেনসিল, কাগজ নিন। প্রতি ঘন্টা 15 থেকে 20 মিনিট আলাদা আলাদা বিষয়ের মধ্যে বিরতি নিন। অন্য কোনও বিষয়ে ডুব দেওয়ার আগে মনকে সতেজ করুন, প্রসারিত করুন এবং শিথিল করুন। ধারাবাহিকতা এবং সংযম মূল চাবিকাঠি।
|
<urn:uuid:12f50974-dc0f-4d61-80ea-e4c11e4333cb>
|
In this tutorial, we learn how to draw a dragon in profile. Start with a pencil on a white piece of paper and draw out the outline of the profile for the dragon. After this, start to add in the details for the side of the face, this includes the horns, teeth, nostrils, and scales for the dragon. Work your way into the middle of the dragon, drawing in different details, including the eyes and the mouth. Continue to shade and add different lines to the dragon, then finish it off with a horn or a wing at the top of the head. When finished, choose to color it or just leave it as it is, enjoy.
|
এই টিউটোরিয়ালে আমরা শিখব কিভাবে প্রোফেশনাল ছবি আঁকতে হয়। সাদা বোর্ডের উপর পেন্সিল দিয়ে প্রোফাইলের ড্রাগনের অবয়ব এঁকে তা আঁকুন। এর পর মুখের পাশের বিবরণ যোগ করা শুরু করুন, এতে শিং, দাঁত, নাক, এবং ড্রাগনটির আঁশের আঁশ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনার ড্রাগনটির মাঝামাঝি অবস্থায়, চোখ, এবং মুখসহ বিভিন্ন বিবরণ যোগ করুন। রঙবিন্যাস করতে থাকুন এবং ড্রাগনের গায়ের বিভিন্ন লাইন যোগ করতে থাকুন, তারপর শেষ করুন এটি মাথার উপরে শিং বা ডানা দিয়ে। যখন শেষ হবে, রং করার জন্য বেছে নিন অথবা এটি পছন্দমত রেখে দিন, উপভোগ করুন।
|
<urn:uuid:24348798-0e6f-43b8-9147-39da8a558f61>
|
There are three bones of the os coxae (hip bone) that come together to form the acetabulum. Contributing a little more than two-fifths of the structure is the ischium, which provides lower and side boundaries to the acetabulum. The ilium forms the upper boundary, providing a little less than two-fifths of the structure of the acetabulum. The rest is formed by the pubis, near the midline.
It is bounded by a prominent uneven rim, which is thick and strong above, and serves for the attachment of the acetabular labrum, which reduces its opening, and deepens the surface for formation of the hip joint. At the lower part of the acetabulum is the acetabular notch, which is continuous with a circular depression, the acetabular fossa, at the bottom of the cavity of the acetabulum. The rest of the acetabulum is formed by a curved, crescent-moon shaped surface, the lunate surface, where the joint is made with the head of the femur. Its counterpart in the pectoral girdle is the glenoid fossa.
The acetabulum is also home to the acetabular fossa, an attachment site for the ligamentum teres, a triangular, somewhat flattened band implanted by its apex into the antero-superior part of the fovea capitis femoris. The notch is converted into a foramen by the transverse acetabular ligament; through the foramen nutrient vessels and nerves enter the joint. This is what holds the head of the femur securely in the acetabulum.
The well-fitting surfaces of the femoral head and acetabulum, which face each other, are lined with a layer of slippery tissue called articular cartilage, which is lubricated by a thin film of synovial fluid. Friction inside a normal hip is less than one-tenth that of ice gliding on ice.
The acetabular branch of the obturator artery supplies the acetabulum through the acetabular notch. The pubic branches supply the pelvic surface of the acetabulum. Deep branches of the superior gluteal artery supply the superior region and the inferior gluteal artery supplies the postero-inferior region.
Reptiles and birds
In reptiles and birds, the acetabula are deep sockets. Organisms in the dinosauria clade are defined by a perforate acetabulum, which can be thought of as a "hip-socket". The perforate acetabulum is a cup-shaped opening on each side of the pelvic girdle formed where the ischium, ilium, and pubis all meet, and into which the head of the femur inserts. The orientation and position of the acetabulum is one of the main morphological traits that caused dinosaurs to walk in an upright posture with their legs directly underneath their bodies. In a relatively small number of dinosaurs, particularly ankylosaurians (e.g. Texasetes pleurohalio), an imperforate acetabulum is present, which is not an opening, but instead resembles a shallow concave depression on each side of the pelvic girdle.
- Field RE, Rajakulendran K (2011). "The labro-acetabular complex". J Bone Joint Surg Am. 94 (Suppl 2): 22–27. doi:10.2106/JBJS.J.01710. PMID 21543684.
- Griffiths EJ, Khanduja V (2012). "Hip arthroscopy: evolution, current practice and future developments". Int Orthop. 36 (6): 1115–1121. doi:10.1007/s00264-011-1459-4. PMC 3353094. PMID 22371112.
- Petersilge C (2005). "Imaging of the acetabular labrum". Magn Reson Imaging Clin N Am. 13 (4): 641–52. doi:10.1016/j.mric.2005.08.015. PMID 16275573.
- Balakumar J. "Hip Dysplasia in the Child, Adolescent and Adult". jitbalakumar.com.au. Archived from the original on 2013-04-25. Retrieved 2013-06-08.
- OrthoInfo (September 2010). "Femoroacetabular Impingement (FAI)". orthoinfo.aaos.org. the American Academy of Orthopaedic Surgeons. Retrieved 2013-06-08.
- Itokazu M, Takahashi K, Matsunaga T, Hayakawa D, Emura S, Isono H, Shoumura S (1997). "A study of the arterial supply of the human acetabulum using a corrosion casting method". Clin Anat. 10 (2): 77–81. doi:10.1002/(SICI)1098-2353(1997)10:2<77::AID-CA1>3.0.CO;2-Q. PMID 9058012.
- Martin, A.J. (2006). Introduction to the Study of Dinosaurs. Second Edition. Oxford, Blackwell Publishing. pg. 299-300. ISBN 1-4051-3413-5.
- Smith, Dave. "Dinosauria: Morphology". UC Berkeley. Retrieved 21 January 2013.
- Moore, Keith L.; Dalley, Arthur F.; Agur, A. M. R. (2013-02-13). Clinically Oriented Anatomy. Lippincott Williams & Wilkins. ISBN 9781451119459.
|Look up acetabulum in Wiktionary, the free dictionary.|
|Wikimedia Commons has media related to Acetabulum.|
|
অস্থি-অস্থিন্সের তিনটি অস্থি (হিপবোন) কক্সিস (হিপবোন)-এর তিনটি হাড় একত্রিত হয়ে অ্যাসিটেবল গঠন করে। কাঠামোর দুই-পঞ্চমাংশের কিছুটা বেশি অংশ যুক্ত থাকে ইস্কিয়াম, যা অ্যাসিটাবলকে নিম্ন ও পার্শ্ব সীমানা প্রদান করে। ইলিয়ামটি আক্যবস্ট্রাকশন এবং অ্যাসিট্যাবলের কাঠামো প্রায় দুই-পঞ্চমাংশেরও কম অংশ প্রদান করে। বাকিটা মিডলাইনের কাছাকাছি পিউবিস দ্বারা গঠিত হয়.
এটি একটি লক্ষণীয় অসমরেখ অন্তর দ্বারা সীমাবদ্ধ, যা উপরে পুরু এবং শক্তিশালী এবং অ্যাসকাবুলার লিজারাম এর সংযোজনের জন্য কাজ করে, যা তার খোলার নিচে হ্রাস করে এবং হিপ জয়েন্ট গঠনের জন্য গভীর করে। অ্যাসিটাবুলার খাঁজের নিম্নাংশে অ্যাসিটাবুলার নচ রয়েছে যা একটি বৃত্তাকার খাদ দ্বারা একটি সংকুচিত খালের সাথে সংযুক্ত, অ্যাসিটাবুলার ফোসা, অ্যাসিটাবুলার খাঁজের নিচের অংশে। অবশিষ্ট এসিট্যাবুলামের বাঁকা, অর্ধচন্দ্রাকার-মেরুদন্ডী পৃষ্ঠ দ্বারা গঠিত হয়, লুনেট পৃষ্ঠ, যেখানে জয়েন্টটি উরুর ফিমার এর সাথে তৈরি হয়। এর সমতুল্য বক্ষগহ্বরে গ্লেনয়েড ফোসনা অবস্থিত.
এসিট্যাবুলার ফোসনািওতে অবস্থিত এসিট্যাবুলার ফোসনািও একটি লিগামেন্টাম টেরেস এর সংযুক্তি স্থল, ফোকিয়া কিউটিসের ফেমোরিস এর একটি ত্রিভুজাকৃতি, কিছুটা চ্যাপ্টা ব্যান্ড যা এর শীর্ষবিন্দু থেকে সামনের়়়়়়়়়়়়়়়়়়্জ সেল রেটিনার ভেতর দিয়ে প্রবেশ করানো হয়েছে। অস্থিসন্ধি খোলস পরিবর্তিত হয়ে নচে পরিণত হয় তরফা লিগামেন্টের দ্বারা; তরফা খোলস পরিবর্তিত হয়ে পুষ্টি নালী এবং স্নায়ু দিয়ে জয়েন্টে প্রবেশ করে। এই কাজটিই অ্যাসকাবুলার হাড়ে ফিটজেরাল্ডের ঊরুকে ধরে রাখে ভালোভাবে।
সম্মুখ-আঙ্গুলের ফিমার হাড়ে ফিটজেরাল্ডের সম্মুখ-হাতাটিকে চেপে ধরে রাখার জন্য ভালে কাজ করে, যা আর্টিকেলের্ট পেশীর পাতলা আবরণের স্তর দ্বারা গঠিত, যা সাইনোভিয়াল ফ্লুইডের একটি পাতলা আবরনের সাহায্যে পিচ্ছিল করে থাকে। সাধারণ হিপের অভ্যন্তরে ঘর্ষণ আইসলের চেয়ে দশমিকের দশমেরও কম।
অরবিটাল আর্কুয়েট শাখা অ্যাসকাবুলার খালের আইসিএলের চেয়ে দশমিকের দশ শতাংশ বেশি।
অবটুবুলার শাখা অ্যাসকাবুলার খালের অ্যাসকাবুলার নালীর মধ্য দিয়ে আইসিএলকে সরবরাহ করে। পিউবিক শাখা অ্যাসকাবুলার পৃষ্ঠকে সরবরাহ করে। উর্ধ্বগামী গ্লুটিয়াল ধমনীর গভীর শাখা উচ্চতর এলাকা এবং নিম্নতর গ্লুটিয়াল ধমনি পোস্টোরিনোফিরোর অংশ সরবরাহ করে।
েরেপ্টাইলস এবং পাখিদের
রেপটাইলস এবং পাখিদের অ্যাসিট্যাবুলা গভীর সংকিউশনগুলি। ডাইনোসর গোষ্ঠীর প্রাণীগুলিকে একটি ছিদ্রযুক্ত ইস্কাবুলেশন দ্বারা সংজ্ঞায়িত করা হয়, যাকে "হিপ-সকয়েল" বলা যেতে পারে। পেরিট্যারিয়াম অ্যাসিটাবল পেলভিক গিডিয়ার একটি কাপের আকারের বহিঃআবরণ যা তৈরি করে যেখানে ইস্কিয়াম, ইলিয়াম ও পিউবিস সব মিলে মাথা ঢুকে। জরায়ু ও বৃহদন্ত্র ছাড়াও ইস্ক্যাবালের অভিযোজন ও অবস্থান হল অন্যতম প্রধান অঙ্গসংস্থানগত বৈশিষ্ট্য যার ফলে ডাইনোসরেরা তাদের পা সরাসরি শরীরের তলায় রেখে সরল ভঙ্গিতে হাঁটত। অপেক্ষাকৃত ছোট সংখ্যক ডাইনোসরদের মধ্যে বিশেষ করে অ্যাঙ্কিলোসুরিয়াতে (যেমন-অয়ানিলোসরাস) এই অভিযোজন সম্ভব ছিল। টেক্সসিট প্লিউরালিও), একটি অন্তরযুক্ত অ্যাসিটাবল অ্যাস্ট্রক্টাম উপস্থিত থাকে, যা কোনও খোলার নয়, তবে শ্রোণিচক্রের প্রতিটি পাশে একটি অগভীর অবতল অবনমন অনুরূপ।
—ফিল্ড আরই, রাজাকোলেন্ড্রিন কে (২০১১)। "দ্য লাব্রাঅ্যাক্টাবুলার কমপ্লেক্স" । J Bone Joint Surg Am. ৯৪ (Suppl ২): ২২-২৭। doi:10.2106/JBJS.J.01710. পিএমআইডি ২১৫৪৩৮৭৪.
- গ্রিফিথস জেএ, খান্ডুজা ভিএ (২০১২)। "হিপ আর্থ্রোস্কোপি: বিবর্তনীয়, বর্তমান অনুশীলন এবং ভবিষ্যৎ উন্নয়ন"। ইনটু অর্থোপ। ৩৬ (৬): ১১১৫–১১৬১। doi:10.1007/s00264-011-1459-4. PMC ৩৩৫৩০৯৪। PMID ২২৩৭১১২৮.
- Petersilge সিকে (২০০৫)। "ইমেজিং অব সাইট্রিক রুদ্ধকরণ ল্যাম্বডা"। Magn Reson Imaging Clin N Am. ১৩ (4): ৬৪১–৫২। doi:10.1016/j.mric.২০০৫.০৮.০১৫। PMID ১৬২৭৫৫৭৩.
- বালাকুমার জেওয়াই (২০০০)। "হিপ আর্থ্রোস্কোপি: একটি বিকল্প বিশ্বায়ন মডেল"। Magn Reson Imaging Clin N Am. ১৩ (4): ৬৪১–৭৫১। doi:10.1016/j.mric.২০০১.০৮.০১৪। PMID ২৩২৭১৮২৭.
- Balakumar J. "হিপ ডিসপ্লাসিয়া ইন শিশু, কৈশোর ও প্রাপ্তবয়স্ক"। জয়েরমাইকলাম.কম.এইউ। ২০১৩-০৪-২৫ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ২০১৩-০৬-০৮।
- অর্থোপিডেফ (সেপ্টেম্বর ২০১০)। "ফেমোরাটেকুলার ইম্প ইমরুলাইস (এফএআই)"। অর্থোপেডিইউনিওস.অর্গ। দ্য আমেরিকান অ্যাকাডেমি অব অর্থোপেডিকস সার্জন। সংগ্রহের তারিখ ২০১৩-০৬-০৮।
- ইতোকাজু এম, টাকাহাশি কে, মিতসুনাকা টি, হায়াকাওয়া ডি, এমুরা এস, ইসো এ, শুমুরা এস (১৯৯৭)। "একটি ক্ষয় কাস্টিং পদ্ধতি ব্যবহার করে মানুষের অ্যাসেটাবল সরবরাহ এর আর্টারিয়াল সরবরাহ পরীক্ষা"। ক্লিন এনাটমি. ১০ (২): ৭৭-৮১. doi:10.1002/(SICI)1098-2353(1997)10:2<77::AID-CA1>3.0.CO;2-Q. PMID 9058012.
- মার্টিন, এ.জে. (২০০৬)। ডাইনোসরিয়া এর ভূমিকা। দ্বিতীয় সংস্করণ।অক্সফোর্ড, ব্ল্যাকওয়েল পাবলিশিং। পৃষ্ঠা ২৯৯-৩০০. ISBN1-4051-3413-5.
- স্মিথ, ডেভ। "ডাইনোসরিয়া: যৌনাঙ্গে অঙ্গ"। ইউসি বার্কলে। পুনঃপ্রকাশনাঃ২১ জানুয়ারী ২০১৩.
- মুর, কিথ এল.; ডালি, আর্থার এফ.; আগূর, এ. এম. আর. (২০১৩-০২-১৩). চিকিৎসাগতভাবে শিক্ষিত অঙ্গসংস্থানবিদ্যা. প্রস্তুতিপ্ৰণালী অনলাইন. গ্রন্থ. সাং. ও. সি. সেভেনটিন.কম. কম. ।
|উইকিঅভিধানে অসিট্যাবুলাম-এর সাথে অভিব্যক্তিক্ষণ সম্পর্কিত শব্দকোষ দেখতে পাবেন।|
|উইকিমিডিয়া কমন্স-এ, বিনামূল্য ডিকশনারিতে, অসিট্যাবুলাম-এর সম্পর্কিত তথ্য রয়েছে।|
|
<urn:uuid:8de38491-8aa8-4dce-bbfe-aa16428c9f26>
|
- Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination
- October 7, 2014 | Author: David M. Bays
- Law Firm: HeplerBroom LLC - Edwardsville Office
Hydraulic fracturing--“fracking”--involves pumping water mixed with sand and chemicals deep underground to create cracks in a shale formation to allow oil or natural gas to be recovered. Concern has been raised that these cracks will allow the fracking chemicals and/or methane gas to contaminate the groundwater near the fracking operation. Two recent studies dispel this concern.
The Department of Energy released a report finding that fracking chemicals and gas are not migrating up through the rock to groundwater. This report followed an 18-month study of fracking operations in the Marcellus Shale formation in western Pennsylvania.
Another study published in Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America reached the same conclusion. Researchers from Ohio State University, Duke University and the University of Rochester studied fracking operations in the Marcellus formation and the Barnett Shale formation in Texas.
Will these two reports be the final word on fracking and groundwater contamination? No. First, many opposed to fracking will disregard the studies. Second, both reports identify faulty well construction as potential sources of groundwater contamination. In other words, while the underground cracks caused by the hydraulic fracturing process may not be a source of groundwater contamination, poorly constructed wells and poorly managed drilling operations are potential sources of contamination. But that has always been the case, even with conventional drilling operations.
|
— Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination—October 7, 2014Author: David M. সংগৃহীত মুক্তান্বেষা ফেব্রুয়ারি ৭, ২০১৫ গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014 সংগ্রহালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That Fracking Operations Are Not Causing Groundwater Contamination October 7, 2014গ্রন্থালোচনা Fracking Studies Find That বেয়ারস
- আইন ফার্ম: হেপারব্রোম এলএলসি - এডওয়ার্ডসভিল অফিস
হাইড্রোলিক ফাটল--“ফ্রাকিং” --বালু এবং রাসায়নিক মিশ্রিত কেমিক্যালগুলিকে গভীর ভূগর্ভস্থ পাম্প করে সংকোচনের মাধ্যমে শিলার গঠনে ফাটল সৃষ্টি করে তেল বা প্রাকৃতিক গ্যাস পুনরুদ্ধার করতে ব্যবহার করা হয়। উদ্বেগ উত্থাপিত হয়েছে যে এই ফাটলগুলি ফ্রস্টবাইটের কাছাকাছি ভূগর্ভস্থ জলকে দূষিত করার জন্য রাসায়নিকের রাসায়নিক এবং / অথবা মিথেন গ্যাসকে অনুমতি দেবে। সাম্প্রতিক দুটি গবেষণা এই শঙ্কাকে দূরে সরিয়ে দিয়েছে.
ডিপার্টমেন্ট অফ এনার্জি একটি রিপোর্ট প্রকাশ করে যে ফরচুনিং কেমিক্যাল এবং গ্যাস শিলায় থেকে ভূগর্ভস্থ জলের দিকে চলে যাচ্ছে না। পশ্চিমা পেনসিলভ্যানিয়ার মার্সেলাস শিলিলয় গঠনটিতে ১৮ মাসের একটি গবেষণার পর এই প্রতিবেদন প্রকাশিত হয়.
ইউনাইটেড স্টেটস অফ আমেরিকার প্রসিডিংস অফ দ্য ন্যাশনাল অ্যাকাডেমি অব সায়েন্সেস-এ প্রকাশিত আরেকটি স্টাডি একই সিদ্ধান্তে উপনীত হয়। যুক্তরাষ্ট্রের ওহিও স্টেট ইউনিভার্সিটির গবেষক, ডিউক বিশ্ববিদ্যালয় ও রচেষ্টার বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষকরা টেক্সাসের মার্সেলাস ফরমেশন ও বার্নাট শেলে ফরমেশনে ফ্রাকিং কার্যক্রম নিয়ে গবেষণা করেন।
এই দুটি প্রতিবেদন কি হবে ফ্রাকিং ও ভূগর্ভস্থ পানি দূষণের শেষ কথা? না। প্রথমত, ফ্রাকিংয়ের বিরোধিতাকারী অনেকেই গবেষণাটিকে গুরুত্ব দেবেন না। দ্বিতীয়ত, উভয় প্রতিবেদনে ভূগর্ভস্থ পানি দূষণের সম্ভাব্য উৎস হিসাবে ত্রুটিযুক্ত কূপের নির্মাণকে চিহ্নিত করা হয়েছে। অন্য কথায়, হাইড্রোলিক ফ্র্যাকচার প্রক্রিয়ার কারণে ভূগর্ভস্থ ফাটল যদিও ভূগর্ভস্থ পানিতে দূষণের কারণ হতে পারে না, তবুও ত্রুটিযুক্ত কূপ এবং দুর্বলভাবে পরিচালিত কূপগুলি দূষণের সম্ভাব্য উৎস হতে পারে। কিন্তু সবসময়ই তা হয়ে এসেছে, এমনকি প্রচলিত খননকাজ পরিচালনা করেও।
|
<urn:uuid:80cc414b-89a4-4526-aca2-5008e9dec94b>
|
Bourgeoisie means a social class of people who own the means of production, making them in the upper or merchant class. Hence, all employers are bourgeoisie. Their status or power comes from employment, education, assets, or wealth and not from aristocratic (political) origin, as a lowly café or factory owner is bourgeoisie. The term is widely used in many non-English speaking countries as an approximate equivalent of middle class.
As the bourgeoisie are not its opposing counterpart proletariat, they don't have to be a labourer doing menial work for money. And if they do any work that gets them money, then it's only because of the many proletariat people beneath them, who generated their wealth through their labour, of which the higher up bourgeoisie person took a cut (commission).
Bourgeoisie is a French word that was borrowed directly into English in the sense that is explained above. The French word bourgeois comes from the Old French word burgeis, meaning "an inhabitant of a town". (cf. Middle Englishburgeis, Middle Dutchburgher and GermanBürger). The Old French word burgeis comes from bourg, meaning a market town or medieval village, itself derived from Late Latinburgus, meaning "fortress"
|
বুর্জোয়া অর্থ উৎপাদক উৎপাদনের উপায়ের মালিক এমন একদল মানুষ, তারা নিম্নবর্গীয় বা ব্যবসায়ী বর্গে পড়ে। তাই সকল নিয়োগকর্তারা বুর্জোয়া। তাদের অবস্থা বা ক্ষমতা চাকরি, শিক্ষা, সম্পদ থেকে আসে, অভিজাত (রাজনৈতিক) উৎপত্তি থেকে নয়, যেমন একটি স্বল্পবয়স্ক ক্যাফে বা কারখানা মালিক হিসেবে বুর্জোয়া। শব্দটি অনেক অ-ইংরেজি ভাষাভাষী দেশে মোটামুটি মধ্যবিত্ত শ্রেণির সমার্থক হিসেবে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়।
বর্গ বুর্জোয়া নয় তার বিরোধী প্রতিপক্ষ প্রলেতারিয়েত হওয়ায় তাদের টাকার জন্যে নিম্নতম শ্রেণীর কর্মী হতে হয় না। এবং যদি তারা কোনও কাজ করে যা তাদের অর্থ নিয়ে আসে, তাহলে কেবল তাদের নিচে থাকা অনেক সর্বহারা মানুষের জন্যই হয়েছে, যারা তাদের কাজের মাধ্যমেই তাদের সম্পদ অর্জন করেছিল, যার ঊর্ধ্বতম বুর্জোয়াগণ একটি অংশ নিয়ে নিয়েছিল (কমিশন)। বুর্জোয়া একটি ফরাসি শব্দ যা উপরে ব্যাখ্যা করা অর্থে ইংরেজিতে সরাসরি ধার নেওয়া হয়েছিল৷ ফরাসি শব্দ বুর্জোয়া শব্দটি এসেছে পুরাতন ফরাসী ভাষায় Bargeis থেকে, যার অর্থ "শহরের বাসিন্দা"৷ (cf. মধ্য ডাচবার্গার, মধ্য ওলন্দাজ বার্গের)। প্রাচীন ফরাসি শব্দ বোনা থেকে বোনা এসেছে, যার অর্থ বাজার শহর বা মধ্যযুগীয় গ্রাম, নিজেই ল্যাটিন বারগো থেকে উদ্ভূত, যার অর্থ "দুর্গ"।
|
<urn:uuid:90eda47d-39cd-4790-92f0-6a6ca33fc292>
|
Neurological management of physiotherapy involves the treatment of the nervous system, including the brain, spinal cord and all the peripheral nerves to the face, body, arms and legs. Where there is damage to part of the nervous system, whatever the cause be it disease, surgery or accident a specialist physiotherapist working within the field of neurology can help. If the nervous system is damaged there may be difficulty in controlling movement in any part of the body. The movement that is present may be poorly coordinated or weak, and individual muscles may feel weak and floppy or very tight with spasms or tremor. Along with movement disorders there may be impaired sensation, such as temperature or feeling. In addition there may be problems with speech and swallowing, vision may be altered. Some patients will experience mood changes, together with altered ability to concentrate and remember things. Physiotherapy treatment will follow a full physical assessment together with a detailed history of the patient's past and current medical condition. Often there will be consultation with family and carer as to current problems in order that appropriate aims of treatment may be decided upon. There will then be goal setting followed by a period of treatment, during which the changes will be constantly monitored in order that treatment can evolve to meet the needs of each individual. Home and work environment are important in addition to individual lifestyle.
|
নিউরোলজিক্যাল ব্যবস্থাপনা ফিজিওথেরাপি মস্তিষ্কের, মেরুদণ্ড এবং মুখ, দেহ, বাহু এবং পায়ের সমস্ত প্রান্তীয় স্নায়ুর চিকিৎসায় জড়িত। যেখানে স্নায়ু ব্যবস্থার কোনো একটি অংশ ক্ষতিগ্রস্ত হয়, তা রোগ, অপারেশন বা দুর্ঘটনা যা-ই হোক না কেন স্নায়ুতন্ত্রবিদ্যার ক্ষেত্রে কাজ করা একজন বিশেষজ্ঞ ফিজিওথেরাপিস্ট সাহায্য করতে পারেন। যদি স্নায়ু ব্যবস্থা ক্ষতিগ্রস্ত হয়, তাহলে শরীরের যেকোনো অংশেই নড়াচড়া করতে অসুবিধা হতে পারে। যে আন্দোলনটি উপস্থিত তা দুর্বলভাবে সমন্বিত হতে পারে বা দুর্বল হতে পারে, এবং পৃথক পেশী দুর্বল এবং ফ্লফি অথবা খুব কঠোর বোধ করতে পারে স্প্যাসিটাম বা নড়াচড়ার সাথে কম্প্রেস বা কাঁপুনি। আন্দোলনের ব্যাধিগুলির সাথে থাকে দুর্বল বোধশক্তি যেমন তাপমাত্রা বা অনুভূতিতে। এছাড়াও বক্তৃতা এবং গলাধঃকরণের সমস্যা, দৃষ্টি পরিবর্তিত হতে পারে। কিছু রোগী মেজাজ পরিবর্তন অনুভব করতে পারে, সঙ্গে মনোযোগ কেন্দ্রীকরণের ক্ষমতা এবং মনে রাখার জিনিস পরিবর্তিত। ফিজিওথেরাপি রোগীর অতীত এবং বর্তমান মেডিকেল অবস্থার বিস্তারিত ইতিহাস সহ সম্পূর্ণ শারীরিক মূল্যায়নের সাথে অনুসরণ করা হবে। অনেক সময় পরিবারের সঙ্গে পরামর্শ করার এবং কারিরও প্রয়োজন হবে যাতে চিকিৎসার উপযুক্ত উদ্দেশ্যগুলি নির্ধারণ করা যেতে পারে। তারপর গোল করার পরে চিকিৎসার একটি সময়কাল থাকবে, যার সময় চিকিৎসার উন্নতির সাথে সাথে প্রতিটি ব্যক্তির প্রয়োজন অনুসারে চিকিৎসার উন্নয়ন করা হবে। ব্যক্তিগত জীবনযাত্রার পাশাপাশি গৃহ এবং কাজের পরিবেশ গুরুত্বপূর্ণ।
|
<urn:uuid:a98a9aac-a141-4048-9960-f9cdade146d7>
|
Welcome To South India Tourism
South India temples are lavishly built and aesthetically designed, there are several towns that are referred to as the temple towns southern India is spotted with places of religious interest. Southern temples are developed in Dravidian style. The vimana and gopurams style are the distinctive characteristics of the southern temples.
Andhra Pradesh temples in south India are famous for exquisite architecture, enchanting carvings on the temples. Most of the famous Hindu temples in Andhra Pradesh are well renowned temples. These temples of Andhra Pradesh’s mark of rich culture and traditions. The most famous Hindu temples of Andhra Pradesh to visit are tirumala Tirupati temple, Thousand Pillared Temples, Chilukur Balaji Temple, Srisailam Temple, Meenakshi Temple, Kanipakam temple, Srikalahasti Temple, Hyderabad Birla Mandir click below to see more famous temples of Andhra Pradesh. More…….
Andhra Pradesh is a state situated on eastern coast of India. It is India’s fourth largest state by area and fifth largest by population. Its capital and largest city is Hyderabad. Andhra Pradesh is historically called the “Rice Bowl of India”. It is currently the second largest producer of rice in India after West Bengal. Two major rivers, the Godavari and the Krishna run across the state. India became independent from the United Kingdom in 15th Aug 1947. Andhra Pradesh was formed from Andhra State on 1 November 1956. Agriculture has been the chief source of income for the state’s economy. More…….
Karnataka temples represents the typical Dravidian style of architecture and radiance of peace and tranquility that encompasses the temples in Karnataka. Karnataka Temples highlights the ancient shrines and rock-cut temples in Karnataka. Pilgrimage centers such as Mookambika and Udupi nestling on the Western Ghats showcases the ruins of the once grand Vijayanagar edifices at Hampi in Karnataka. More…….
Karnataka is a state in the southern part of India. Originally known as the State of Mysore, it was renamed Karnataka in 1973. Karnataka is bordered by the Arabian Sea to the west, Goa to the northwest, Maharashtra to the north, Andhra Pradesh to the east, Tamil Nadu to the southeast, and Kerala to the southwest. It is the eighth largest Indian state by area, the ninth largest by population. Kannada is the official and most widely spoken language. Karnataka is one of the most industrialized states in India. Bangalore in southeast Karnataka is the capital as well as the biggest city. More…….
Kerala temples has a fairly rich mythological heritage and there are temples of several gods and goddesses almost throughout the state of kerala. All these temples in kerala are not only significant from their religios importance but are also great architectural set ups.In kerala Elephants are an integral part of several of the festivities. Sabarimala,Guruvayoor Temple ,Ambalapuzha Temple, arimarathinkal Sree Bhadrakali Temple, Chottanikkara Temple, Thali Temple.Mangla Devi Temple,Thiruvalla temple are some of the famous temples of Kerala. More…….
Kerala is one of the smallest states in the Indian union, located in southwestern India. Neighboring states include Karnataka to the north and Tamil Nadu to the south and east to the west is the Arabian Sea. The principal spoken language is Malayalam. Kerala is uniquely dependent on remittances from a large Malayali expatriate community based mainly in the Persian Gulf countries. Thiruvananthapuram is the capital of Kerala. Kerala has been describes “as the favorite child of nature.” Like Kashmir in the north, Kerala in the south is famous for its breath-taking natural beauty. More…….
Tamil Nadu temples patronized by different ruling dynasties these temples art touched its zenith. Most of the famous Temples are found in the State of Tamil Nadu. Architecture of the temples in tamilnadu clearly shows the contributions made by the Pallava, Chozha and Pandiya Kings who ruled the various parts of Tamil Nadu. Monuments of great artistic value, these temples of tamilnadu speak of the greatness of the bygone era . Rameshwaram, Thanjavur, Mahabalipuram, Kanchipuram, Chidambaram, Meenakshi Temple, and Ekambareswarar Temple are some of the famous temples of Tamil Nadu. More…….
Tamil Nadu is one of the 28 states of India. Its capital and largest city is Chennai. Tamil Nadu lies in the southernmost part of the Indian Peninsula and is bordered by Pondicherry, Kerala, Karnataka and Andhra Pradesh. It is the homeland of Indian Tamils and their 2500 year old classical language Tamil. Tamil Nadu is the eleventh largest state in India by area and the seventh most populous state. It is the fifth largest contributor to India’s GDP and the most urbanized state in India. Tamil nadu is home to many natural resources, grand Hindu temples of Dravidian architecture, hill stations, beach resorts, multi-religious pilgrimage sites and three UNESCO World Heritage Sites. More…….
Follow South India Tourism page in Google Plus Google+
South India Tourism
South India Tourism.
|
দক্ষিণ ভারতের পর্যটনকে স্বাগতম
দক্ষিণ ভারতের মন্দিরগুলি বিশাল আকৃতির এবং দৃষ্টিনন্দন, কয়েকটি শহর আছে যেগুলিকে মন্দির শহর দক্ষিণ ভারত বলা হয়, দক্ষিণ ভারত ধর্মীয় আগ্রহের মন্দিরগুলির সঙ্গে চিহ্নিত হয়। দক্ষিণ মন্দিরগুলি দ্রাবিড় শৈলীতে গড়ে উঠেছে। যাভানা ও গোপুরম শৈলী হল দক্ষিণ মূর্তিশৈলও রীতির বিশেষ বৈশিষ্ট্য.
অন্ধ্র ভারতের মন্দিরগুলি সুন্দর স্থাপত্যের জন্য বিখ্যাত, মনোহর রক্ষণে মন্দির সমূহ।অন্ধ্র ভারতের অধিকাংশ বিখ্যাত হিন্দু মন্দিরগুলি ভাল সুপরিচিত মন্দিরসমূহ। অন্ধ্রপ্রদেশের এই মন্দিরগুলি সমৃদ্ধ সংস্কৃতি ও ঐতিহ্যের নিদর্শন। অন্ধ্রপ্রদেশের সবচেয়ে বিখ্যাত হিন্দু মন্দিরগুলি হল তিরুমালা তিরুপতি মন্দির, হাজার স্তম্ভ মন্দির, চিলুক্কার বালাজি মন্দির, শ্রীশৈলম মন্দির, মীনাক্ষী মন্দির, কানিপাকম মন্দির, শ্রীকালাহস্তির মন্দির, হায়দরাবাদ বিড়লা মন্দির, অন্ধ্রপ্রদেশের আরও বিখ্যাত মন্দিরগুলি দেখতে নীচে ক্লিক করুন। 10. অন্ধ্রপ্রদেশ হল ভারতের পূর্ব উপকূলে অবস্থিত একটি রাজ্য।এটি আয়তনে ভারতের চতুর্থ বৃহত্তম রাজ্য এবং জনসংখ্যা অনুযায়ী পঞ্চম বৃহত্তম রাজ্য। এর রাজধানী ও বৃহত্তম শহর হল হায়দরাবাদ। অন্ধ্রপ্রদেশ ঐতিহাসিকভাবে "ভারতের ভাত বিশ্বকাপ" হিসাবে পরিচিত। এটি বর্তমানে পশ্চিমবঙ্গ রাজ্যের পরে ভারতের দ্বিতীয় বৃহত্তম চাল উৎপাদক। দুটি প্রধান নদী গোদাবরী এবং কৃষ্ণা রাজ্য জুড়ে প্রবাহিত হয়। ১৫ ই আগস্ট ১৯৪৭ সালে যুক্তরাজ্য থেকে স্বাধীন হয়ে ভারত হয়। অন্ধ্রপ্রদেশ গঠিত হয় ১৯৫৬ সালের ১ নভেম্বর অন্ধ্র রাজ্য থেকে। কৃষি রাজ্যের অর্থনীতির প্রধান আয়ের উৎস। বেশি....... কর্ণাটক মন্দিরগুলি দ্রাবিড় শৈলীর স্থাপত্যের প্রচলিত এবং শান্তি ও শান্তির দীপ্তি রয়েছে কর্ণাটকের মন্দিরগুলি কর্ণাটকে হাইলাইট করে। কর্ণাটক মন্দিরগুলি কর্ণাটকের প্রাচীন মন্দির এবং শিলা-ধ্বংস মন্দিরগুলি হাইলাইট করে। তীর্থকেন্দ্র যেমন মুকুন্দিকা ও উডুপি কর্ণাটকের হাম্পিতে এককালের সুবৃহৎ বিজয়নগর রাজভবনের ধ্বংসাবশেষ দিয়ে সাজানো। আরও.......
কর্ণাটক ভারতের দক্ষিণাঞ্চলের একটি রাজ্য। মূলত মহীশূর রাজ্য নামে পরিচিত, ১৯৭৩ সালে এর নাম পরিবর্তন করে কর্ণাটক রাখা হয়। কর্ণাটক পশ্চিমে আরব সাগর, উত্তর-পশ্চিমে গোয়া, উত্তর-পূর্বে মহারাষ্ট্, দক্ষিণ-পূর্বে অন্ধ্রপ্রদেশ, দক্ষিণ-পশ্চিমে তামিলনাড়ু এবং দক্ষিণ-পশ্চিমে কেরালা দ্বারা সীমানা যুক্ত। এটি আয়তনের অষ্টম বৃহত্তম, জনসংখ্যা দ্বারা নবম বৃহত্তম। কন্নড় হল সরকারি এবং সবচেয়ে বেশি কথিত ভাষা। কর্ণাটক ভারতের অন্যতম শিল্পায়িত রাজ্য। দক্ষিণ-পূর্ব কর্ণাটকের ব্যাঙ্গালোর রাজধানী এবং বৃহত্তম শহর। অধিক.......কেরালা মন্দিরগুলির বেশ সমৃদ্ধ পৌরাণিক ঐতিহ্য রয়েছে এবং প্রায় সারা কেরল রাজ্যে বেশ কয়েকটি দেব-দেবীর মন্দির রয়েছে। কেরালায় এই সমস্ত মন্দিরগুলি শুধুমাত্র তাদের ধর্মীয় গুরুত্বই নয়, বরং অনেকগুলি উৎসবের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ স্থাপনা। সাবরিমালা, গুভারাভুর মন্দির, অম্বলাপুঝা মন্দির, অরিমেরতিঙ্কল শ্রীরাবালী মন্দির, চতুণীক্কর মন্দির, থাল্লি মন্দির। মালায় দেবী মন্দির, থিরুভাল্লা মন্দির কেরল রাজ্যের কয়েকটি বিখ্যাত মন্দির। আরও........ প্রতিবেশী রাজ্যগুলির মধ্যে রয়েছে উত্তরে কর্ণাটক এবং দক্ষিণ ও পূর্বে তামিলনাড়ু, পশ্চিমে আরব সাগর। প্রধান কথ্য ভাষা মালয়ালম। কেরলে, মূলত পারস্য উপসাগরীয় দেশগুলি থেকে আসা একটি বৃহৎ মালালাইয় প্রবাসী সম্প্রদায়ের রেমিটেন্সের উপর নির্ভরশীল। তিরুবনন্তপুরম হল কেরালার রাজধানী। কেরালা "যেমন প্রকৃতির প্রিয় সন্তান" হিসাবে বর্ণনা করা হয়েছে। উত্তরে কাশ্মীরের মতো দক্ষিণে কেরালার দীর্ঘস্থায়ী প্রাকৃতিক সৌন্দর্যের জন্য বিখ্যাত। আরও।
তামিলনাড়ু মন্দির বিভিন্ন শাসক দ্বারা সমর্থিত এই মন্দিরগুলি তার শীর্ষে স্পর্শ করেছিল। তামিলনাড়ুর বিখ্যাত মন্দিরগুলির অধিকাংশই পল্লব, চোজ এবং পাণ্ড্য রাজাদের দ্বারা নির্মিত হয়েছে যারা তামিলনাড়ুর বিভিন্ন অংশকে শাসন করেছিল। তামিলনাড়ুর এই মন্দিরগুলি পুরানো আমলের মহত্বের কথা বলে। রামেশ্বরম, তাঞ্জাভুর, মহাবলীপুরম, কাঞ্চীপুরম, চিদম্বরম, মীনাক্ষী মন্দির এবং একাম্ববরেসর মন্দিরের কয়েকটি বিখ্যাত মন্দির তামিলনাড়ুর। আরও........ এর রাজধানী এবং বৃহত্তম শহর চেন্নাই। তামিলনাড়ু ভারতীয় উপদ্বীপের দক্ষিণ অংশে অবস্থিত এবং পন্ডিচেরি, কেরালা, কর্ণাটক এবং অন্ধ্রপ্রদেশ দ্বারা সীমানা দ্বারা সীমাবদ্ধ। এটি ভারতীয় তামিলদের জন্মভূমি এবং তাদের ২৫০০ বছর পুরনো ধ্রুপদী ভাষার তামিল। তামিলনাড়ু আয়তনে ভারতের একাদশতম বৃহত্তম রাজ্য এবং সপ্তম সর্বাধিক জনবহুল রাজ্য। এটি ভারতের জিডিপি-র পঞ্চম বৃহত্তম অবদানকারী এবং ভারতের সর্বাধিক নগরিক রাজ্য। তামিল নাড়ুতে অনেক প্রাকৃতিক সম্পদ, দ্রাবিড় স্থাপত্যের বড় হিন্দু মন্দির, পাহাড়, সৈকত রিসর্ট, বহু-ধর্মীয় তীর্থস্থান এবং তিনটি ইউনেস্কো বিশ্ব ঐতিহ্যবাহী স্থান রয়েছে। আরও.......
গুগল প্লাসে দক্ষিণ ভারত পর্যটন পাতা অনুসরণ করুন
দক্ষিণ ভারত পর্যটন.
|
<urn:uuid:4b3825b8-8527-4f28-a5e7-750c9879c58b>
|
Nyewood CE Infant School
Smiling, Caring and Learning Together on a Journey with God
Autumn is Here!
This week the children have been exploring our 'Autumnal Tuff Tray'. We have enjoyed using our senses, as well as magnifying glasses, to look closely at natural objects such as conkers, acorns, fir cones, leaves and a Hubbard Pumpkin. Later in the week we cut the green pumpkin up to reveal the bright orange centre. Here are some of our observations:
"It feels like grass." said Lottie.
"It feels soft." added Abby.
"It looks like an orange." suggested Lebo.
"It's soooo cool! It's green on the outside, orange on the inside and the seeds are white!" Arthur said excitedly.
"I think it's like mango. It's slippery and it slips out of your hands." Alfie said.
"It has white seeds and they are sticky. They feeled like grassy stuff." Esther commented.
|
নাইডেল সি ই ইনবোর্ড স্কুল
স্মলিং, কেয়ারিং এবং এক যাত্রায় সবাই একসঙ্গে ঈশ্বরের সঙ্গে ভ্রমণ করছে
শরৎ এখানে!
এই সপ্তাহে বাচ্চারা আমাদের 'হেমিং ট্রেনে' করে ঘুরে দেখেছে। আমরা আমাদের ইন্দ্রিয়কে কাজে লাগানোর পাশাপাশি চশমাকে বিবর্ধিত করতে ব্যবহার করে প্রাকৃতিক বস্তুর যেমন, কড়কড়ি, আখরোট, পাইনের শঙ্কু, পাতা এবং একটি হাবার্ড কুমড়ো খুব ভালোভাবেই উপভোগ করেছি। সপ্তাহের পরের দিকে আমরা সবুজ কুমড়াকে ছোট ছোট করে কেটেছি, যাতে উজ্জ্বল কমলা কেন্দ্রটি প্রকাশ পায়। এখানে আমাদের কিছু পর্যবেক্ষণ:
“এটা ঘাসের মত লাগছে।” বলল লিটন।
“এটা নরম লাগছে।” যোগ করলো অ্যাবি।
“দেখতে অনেকটা কমলার মত লাগছে।” বলল লেবো।
“এটা এত ঠান্ডা যে বাইরে থেকে কমলা মনে হচ্ছে, ভেতরে কমলা আর বীজগুলো সাদা!” উচ্ছসিত ভাবে বলল আর্থার।
“আমার মনে হয় আমের মত। এটা পিচ্ছিল আর এটা তোমার হাত থেকে পিছলে পড়ে যেতে পারে"। আলফি বলল।
"এর মধ্যে সাদা বীজ আছে আর এগুলো আঠালো। ঘাসজাতীয় বস্তুর মত আঠালো।" এস্টার মন্তব্য করল।
|
<urn:uuid:8558186e-300e-4706-a069-e7b93db14c76>
|
Chapter three contains what is probably one of the best-known stories from the Bible. The Babylonian emperor makes a giant idol (which, by the way, has external attestation — Herodotus!) and demands that all of his subjects worship it. The Jews, of course, refuse. Three young representatives of the Jewish people demonstate their God’s superiority and keep the people safe by surviving the flaming furnace. Okay, it’s not terribly hard to figure out what that’s about. It’s also not terrible difficult to figure out why someone living under Seleucid rule would want to tell a story like that, so let’s focus elsewhere.
Look at the structure of the story. Pay attention to the repetition. Notice the nice story arc and the triumphant ending. It’s a wonderful folktale. The kind of thing that wants to be told around a fireplace in the evenings. It communicates cultural and religious values in a suspenseful and entertaining way. Let yourself enjoy the story.
In the Septuagint — and, therefore, in Eastern Orthodox and Roman Catholic Bibles — verse 23 is followed by “The Prayer of Azariah and the Song of the Three Jews.” You can find it in Protestant study Bibles in the Apocryphal section. In case you have trouble finding it, it’s right after the “Letter of Jeremiah.” (You’re welcome!)
In chapter four we encounter another dream. If you recall the dream from chapter two, then the sequence of the story here is predictable. The king dreams; his court magicians can make no sense of it; Daniel proves again the superiority of his God by interpreting the dream. In the first dream, the bad news for the king was that eventually lesser empires would overtake his own. In this case the bad news is more immediate and more personal. The king will go mad and be driven from his kingdom, though he will later return. There is some external attestation for this event, but for a later emperor, not Nebuchadnezzar. There was an emporor named Nabonidus who left Babylon for several years. No explanation for his absence is offered in Babylonian records. A Qumran scroll, however, reports that in Jewish traditions Nabonidus was cured by a Jewish exorcist.
Chapter five tells us the story of the writing on the wall. The king in this part of the story is Belshazzar, who ruled as regent during Nabonidus’s unexplained absence. Belshazzar, having had too much to drink, defiles the Temple vessels that had been brought from Jerusalem when the Temple was razed. Normally the Babylonians would have brought the gods themselves from the peoples they had conquered. This was easy enough to do because the gods are portable. You just bring their statues to your own temple. But the Jewish God was not so easy to move. The Jews didn’t have a statue of their God, and God’s throne — the ark of the covenant — had gone missing. This left the Babylonians with nothing left to claim except the holy vessels used by the priests. Belshazzar had these vessels brought to his banquet where he and his courtiers drank from them. As soon as they did this…(drumroll please)…the writing was on the wall. You know how the story is going to go, right? He brings in his court magicians, but they were good for nothing. Who could possibly help him interpret this strange writing? Daniel! And again, Daniel delivers bad news: your days are numbered; you have been found wanting; your kindgom will be divided. Has anyone noticed that Daniel never brings good news and that he keeps getting rewarded for it? Notice, too, the repetition. The story is easy to remember, predictable, and easy to tell. It’s a perfect folktale.
|
অধ্যায় তিন বাইবেলে সবচেয়ে সুপরিচিত গল্পের একটি। বাবিলীয় সম্রাট একটি দৈত্যাকার প্রতিমা তৈরি করেন (যাহোক, এটার বাহ্যত প্রমাণ আছে— হেরোডোটাস!)। এবং দাবি করেন যে এর পূজা যেন সবাই করে। ইহুদীরা অবশ্য তা মানতে নারাজ। ইহুদি জনগোষ্ঠীর তিনজন প্রতিনিধির তিনজন ব্যক্তি ঈশ্বরের শ্রেষ্ঠতাকে প্রকাশ করেন এবং জ্বলন্ত অগ্নিকুণ্ডের হাত থেকে রক্ষা পাওয়ার জন্য জনগণকে বাঁচিয়ে রাখেন। ঠিক আছে, এটি বের করতে খুব বেশি কঠিন মনে হচ্ছে না। সেলুসিড শাসনাধীনে থাকা কেউ কেন এ রকম গল্প বলতে চাইবে তা বের করতে এটি খুব একটা খারাপ কিছু না, তাই অন্য জায়গায় মনোযোগ দেই।
গল্পের গঠন দেখুন। পুনরাবৃত্তিতে মনোযোগ দিন। সুন্দর গল্প-কাহিনি এবং সফল সমাপ্তির দিকে নজর দিন। এটি একটি বিস্ময়কর লোককথা। এটি এমন একটি বিষয় যা সন্ধ্যাবেলায় ফায়ারপ্লেসের চারপাশে বলা যেতে চায়। এটি সাসপেন্সফুল এবং বিনোদনমূলক উপায়ে সাংস্কৃতিক এবং ধর্মীয় মূল্যবোধের কথা বলে। নিজেকে কাহিনী উপভোগ করুন.
সেপটুয়াজিন্ট-এ এবং তাই, পূর্ব অর্থোডক্স ও রোমান ক্যাথলিকবাদে – ২২ নং স্তবকটি "আযারিয়ার প্রার্থনা ও তিন জন ইহুদীর গান" অনুসরণ করে অনুসরণ করে "।এর অ্যাপোক্রিফা বিভাগে আপনি এটিকে খুঁজে পেতে পারেন। যদি খুঁজে পেতে আপনার সমস্যা হয়, তবে “যিরমিয় পত্র” পরেই আছে! (স্বাগতম! )
চতুর্থ অধ্যায়ে আমরা আরেকটি স্বপ্ন দেখি। দুই অধ্যায় থেকে স্বপ্নটা মনে করে নিলে এখানকার গল্পের ক্রম অনুমান করা যায়। রাজা স্বপ্ন দেখে, তাঁর রাজদরবারে জাদুকররা এর কোন মানে খুঁজে পায় না; এবং স্বপ্ন ব্যাখ্যা করে ড্যানিয়েল পুনরায় তার ঈশ্বরের শ্রেষ্ঠত্ব প্রমাণ করে। প্রথম স্বপ্নে, রাজার জন্য খারাপ সংবাদ ছিল যে, অবশেষে কম সাম্রাজ্য তার নিজের সামনে চলে আসবে। এই ক্ষেত্রে খারাপ খবরটি আরও তাৎক্ষণিক ও ব্যক্তিগত। রাজা পাগল হয়ে যাবে এবং তার রাজ্য থেকে তাকে তাড়ানো হবে, তবে সে পরে ফিরে আসবে। এই ঘটনার জন্য কিছু বাইরের প্রমাণ রয়েছে, কিন্তু পরবর্তী কোনও সম্রাটের জন্য নবূখদ্নিৎসর নন। নেবোনাইডাস নামে একজন ছিলেন যিনি কয়েক বছরের জন্য ব্যাবিলন ত্যাগ করেছিলেন। ব্যাবিলনে তার অনুপস্থিতির কোন ব্যাখ্যা পাওয়া যায় না। একটি কুমনর স্ক্রোল, যাই হোক, জানায় যে ইহুদি ঐতিহ্যে নেবোনাইডাস একজন ইহুদি অপ্সরার দ্বারা সুস্থ হয়ে ওঠে।
পঞ্চম অধ্যায়ে বলা হয়েছে দেয়ালের লিখনটির। গল্পের এই অংশে রাজা হলেন বেলশাজার, যিনি নাবোনাইডাস-এর অজানা অনুপস্থিতিতে রাজপ্রতিনিধি হিসাবে শাসন করেছিলেন। বেলশাজার, খুব বেশি মদ্যপান করার পরে, জেরুজালেম থেকে আনা টেম্পল জাহাজগুলি অপবিত্র করে দিয়েছিলেন যখন টেম্পলটি ধ্বংস করা হয়েছিল। সাধারণত, ব্যাবিলনীয়রা তাদের দখলকৃত জনগণকে থেকে দেবতাদের নিয়ে আসত। এটা খুব সহজ ছিল কারণ দেবতাদের বহনযোগ্য। আপনি তাদের মূর্তিগুলো আপনার নিজের মন্দিরে নিয়ে আসতে পারেন। কিন্তু, ইহুদি দেবতার এত সহজে সরানো যেত না। ইহুদিদের নিজেদের ঈশ্বরপ্রতিম মূর্তি ছিল না এবং ঈশ্বরের সিংহাসন - নিয়ম সিন্দুক - হারিয়ে গিয়েছিল। এটি বাবিলনীয়দের পুরোহিতদের ব্যবহৃত পবিত্র জিনিসপত্রের দাবি ছাড়া আর কিছুই বাকি রাখেনি। বেল্শৎসর তাঁর ভোজসভায় এই পাত্রগুলো এনেছিলেন যেখানে তিনি ও তাঁর সভাসদরা সেগুলো পান করেছিল। তারা এটি করার পরেই... (ড্রামরপ)... দেয়ালের উপর লেখা হয়ে গেল। আপনি জানেন কিভাবে গল্পটা যেতে যাচ্ছে, তাই না? তিনি তাঁর রাজ জাদুকরদের নিয়ে আসেন, কিন্তু তারা কোন কাজে লাগেনি। তাঁকে এই অদ্ভুত লেখা বুঝতে সাহায্য করার কে? ড্যানিয়েল! আবার ড্যানিয়েল খারাপ খবর শোনায়: তোমার দিন ফুরিয়ে আসছে; তোমাকে অপ্রিয় ভাবা হয়েছে; তোমার শাশুড়ির ভাগবতের সময় হয়েছে। কেউ কি খেয়াল করেনি, ড্যানিয়েল কখনো ভালো খবর নিয়ে আসে না আর সে এর পুরস্কার পেতে থাকে? দেখানোও সহজ, গল্পটিও সহজেই মনে রাখা যায়, অনুমানযোগ্য এবং বলা সহজ। এটা একটা নিখুঁত লোককথা।
|
<urn:uuid:5b33244a-a6a2-46f1-995d-ab955989bf96>
|
Meaning of STAND in English
v. & n.
--v. (past and past part. stood)
1. intr. have or take or maintain an upright position, esp. on the feet or a base.
2 intr. be situated or located (here once stood a village).
3 intr. be of a specified height (stands six foot three).
4 intr. be in a specified condition (stands accused; the thermometer stood at 90°; the matter stands as follows; stood in awe of them).
5 tr. place or set in an upright or specified position (stood it against the wall).
6 intr. a move to and remain in a specified position (stand aside). b take a specified attitude (stand aloof).
7 intr. maintain a position; avoid falling or moving or being moved (the house will stand for another century; stood for hours arguing).
8 intr. assume a stationary position; cease to move (now stand still).
9 intr. remain valid or unaltered; hold good (the former conditions must stand).
10 intr. Naut. hold a specified course (stand in for the shore; you are standing into danger).
11 tr. endure without yielding or complaining; tolerate (cannot stand the pain; how can you stand him?).
12 tr. provide for another or others at one's own expense (stood him a drink).
13 intr. (often foll. by for) Brit. be a candidate (for an office, legislature, or constituency) (stood for Parliament; stood for Finchley).
14 intr. act in a specified capacity (stood proxy).
15 tr. undergo (trial).
16 intr. Cricket act as umpire.
17 intr. (of a dog) point, set.
18 intr. (in full stand at stud) (of a stallion) be available for breeding.
1. a cessation from motion or progress, a stoppage (was brought to a stand).
2 a a halt made, or a stationary condition assumed, for the purpose of resistance. b resistance to attack or compulsion (esp. make a stand). c Cricket a prolonged period at the wicket by two batsmen.
3 a a position taken up (took his stand near the door). b an attitude adopted.
4 a rack, set of shelves, table, etc., on or in which things may be placed (music stand; hatstand).
5 a a small open-fronted structure for a trader outdoors or in a market etc. b a structure occupied by a participating organization at an exhibition.
6 a standing-place for vehicles (cab-stand).
7 a a raised structure for persons to sit or stand on. b US a witness-box (take the stand).
8 Theatr. etc. each halt made on a tour to give one or more performances.
9 a group of growing plants (stand of trees; stand of clover).
Phrases and idioms:
as it stands
1. in its present condition, unaltered.
2 in the present circumstances. be at a stand archaic be unable to proceed, be in perplexity. it stands to reason see REASON. stand alone be unequalled. stand and deliver! hist. a highwayman's order to hand over valuables etc. stand at bay see BAY(5).
1. withdraw; take up a position further from the front.
2 withdraw psychologically in order to take an objective view.
1. stand nearby; look on without interfering (will not stand by and see him ill-treated).
2 uphold, support, side with (a person).
3 adhere to, abide by (terms or promises).
4 Naut. stand ready to take hold of or operate (an anchor etc.). stand-by n. (pl.
1. a person or thing ready if needed in an emergency etc.
2 readiness for duty (on stand-by).
1. ready for immediate use.
2 (of air travel) not booked in advance but allocated on the basis of earliest availability. stand camera a camera for use on a tripod, not hand-held. stand a chance see CHANCE. stand corrected accept correction. stand down 1 withdraw (a person) or retire from a team, witness-box, or similar position.
2 Brit. cease to be a candidate etc.
3 Brit. Mil. go off duty. stand easy! see EASY. stand for 1 represent, signify, imply ('US' stands for 'United States'; democracy stands for a great deal more than that).
2 (often with neg.) colloq. endure, tolerate, acquiesce in.
3 espouse the cause of. stand one's ground maintain one's position, not yield. stand high be high in status, price, etc. stand in (usu. foll. by for) deputize; act in place of another. stand-in n. a deputy or substitute, esp. for an actor when the latter's acting ability is not needed. stand in the breach see BREACH. stand in good stead see STEAD. stand in with be in league with. stand of arms Brit. Mil. a complete set of weapons for one man. stand of colours Brit. Mil. a regiment's flags.
1. move or keep away, keep one's distance.
2 Brit. temporarily dispense with the services of (an employee).
1. US a deadlock.
2 stand-off half. stand-off half Rugby Football a half-back who forms a link between the scrum-half and the three-quarters.
1. insist on, observe scrupulously (stand on ceremony; stand on one's dignity).
2 Naut. continue on the same course. stand on me sl. rely on me; believe me. stand on one's own feet (or legs) be self-reliant or independent.
1. be prominent or conspicuous or outstanding.
2 (usu. foll. by against, for) hold out; persist in opposition or support or endurance.
1. stand close to (a person) to watch, control, threaten, etc.
2 be postponed, be left for later settlement etc. stand pat see PAT(2).
1. Mil. stand ready for an attack (esp. before dawn or after dark).
2 abide by, adhere to (terms or promises).
3 be likely or certain to (stands to lose everything).
4 uphold, support, or side with (a person). stand treat bear the expense of entertainment etc.
1. a rise to one's feet from a sitting or other position. b come to or remain in or place in a standing position.
2 (of an argument etc.) be valid.
3 colloq. fail to keep an appointment with. stand-up attrib.a adj.1 (of a meal) eaten standing.
2 (of a fight) violent, thorough, or fair and square.
3 (of a collar) upright, not turned down.
4 (of a comedian) performing by standing before an audience and telling jokes. stand up for support, side with, maintain (a person or cause). stand upon stand on.
stand up to
1. meet or face (an opponent) courageously.
2 be resistant to the harmful effects of (wear, use, etc.). stand well (usu. foll. by with) be on good terms or in good repute. take one's stand on base one's argument etc. on, rely on.
Etymology: OE standan f. Gmc
Oxford English vocab. Оксфордский английский словарь. 2012
|
STAND এর বাংলা অর্থ
v. & n.
--v. ( past and past part. stood)
1. intr. have or take or maintain an upright position, esp. on the feet or a base.
2 intr. be situated or located (here once stood a village).
3 intr. নির্দিষ্ট উচ্চতা (গড়ে ছয় ফুট তিন ইঞ্চি)।
4. Int. B দাঁড়ানো একটি নির্দিষ্ট অবস্থায় (গড়ে আছে; অভিযুক্তরা দাঁড়িয়ে আছে; থার্মোমিটার দাঁড়ায় 90°; প্রসঙ্গটি হল; তারা ভয় পেয়ে দাঁড়িয়েছে)।
5 tr. জায়গা বা সেট একটি খাড়া বা নির্দিষ্ট অবস্থানে (দেয়ালের বিপরীতে দাঁড়ানো)।
6 ইনট্রা. এ একটি নির্দিষ্ট অবস্থানে থাকা (দাঁড়ানো আউট)। বি একটি নির্দিষ্ট মনোভাব রাখা (দাঁড়ানো আউট)।
7 ইনট্রা। অবস্থান বজায় রাখা; পড়া বা সরানো বা সরানো এড়িয়ে যাওয়া (বাসা অন্য শতাব্দীর জন্য দাঁড়াবে; ঘন্টার জন্য দাঁড়িয়েছে তর্ক করছে)।
8 ইন্টার। একটি স্থির অবস্থান গ্রহণ; সরানো (এখন দাঁড়াতে হবে)।
9 ইন্টার। স্থায়ী বা অপরিবর্তিত; ভাল থাকা (পূর্ববর্তী শর্তগুলি দাঁড়াতে হবে)।
10 ইন্টার। নটআউট। একটি নির্দিষ্ট কোর্স ধরুন (তীর দাঁড়ানো; আপনি ঝুঁকিতে দাঁড়ানো).
11 টি। মেনে না নিয়ে বা না মেনে নিয়ে সহ্য করুন (সে কতটা ব্যথা সহ্য করতে পারে না); সহ্য করুন (আপনি তাকে কীভাবে দাঁড়াতে পারবেন?).
12 টি। নিজের পয়সায় অন্যের বা অন্যের জন্য পানীয় রেখে দিন (তার দিকে একটি পানীয় দাঁড়িয়ে)।
13 ইন্টার। (অনেক সময় ফলাও)। by for) ব্রিট. একটি অফিস, আইন পরিষদ বা আসনের জন্য প্রার্থী (সংলাপ, সংসদ বা আসনে জন্য দাঁড়ানো; ফিঞ্চলিতে দাঁড়ানো).
14 intr. act in a specific capacity (সংলাপ, সংসদ বা আসনের জন্য দাঁড়ানো).
15 tr. undergo (বিচার).
16 intr. Cricket act as umpire.
17 intr. (একটি কুকুর) বিন্দু, সেট.
18 intr. (পূর্ণ স্ট্যান্ড এ স্টাড) (একটি স্ট্যালিয়ানের) প্রজনন জন্য উপলব্ধ হবে।
১. গতি বা অগ্রগতি থেকে একটি স্টপ, একটি স্টপ।
২ একটি একটি স্টপ, প্রতিরোধের উদ্দেশ্যে বা একটি স্থগিত অবস্থা। b আক্রমণের বিরুদ্ধে বা প্রতিরোধের উদ্দেশ্যে বা জোর করে নেওয়া প্রতিরোধ (, বা দাঁড়ানো (C) ক্রিকেট দুই ব্যাটসম্যানের নিয়ে উইকেটে অনেকক্ষণ দাঁড়ান (দরজার কাছে দাঁড়ানো)। খ একটি মনোভাব গৃহীত.
৪ কোন তাক, সেট অথবা যেখানে জিনিস রাখা যাবে ইত্যাদি (সংগীতের জন্য বাজী ধরে),
৫ কোন কোন ব্যবসায়ীর বাইরে বা বাজারে ইত্যাদিতে খোলা সামনের ছোট খোলা কাঠামো। খ প্রদর্শনীতে একটি অংশগ্রহণকারী সংস্থার দ্বারা অধিকৃত ভবন.
৬ একটি অবস্থান গাড়ি (ক্যাব-স্টান্ড)।
৭ যাত্রীদের বসার বা দাঁড়িয়ে থাকার জন্য উত্থাপিত কাঠামো।
খ ইউএস মঞ্চ (দাঁড়াও)।
৮ নাটক ইত্যাদি। প্রতিটি থামে দেওয়ার জন্য দান এক বা একাধিক প্রদর্শনী.
9 বাড়তে থাকা গাছের দল (গাছের স্ট্যান্ড; ক্লোভারের স্ট্যান্ড)।
বাক্যাংশ ও বাগধারা:
দাঁড়িয়ে আছে
1 বর্তমান পরিস্থিতিতে অপরিবর্তিত। হওয়া একটি পক্ষে দাঁড়াতে অসমর্থ হতে হতে, বিভ্রান্ত হতে হতে, এটি দাঁড়িয়েছে কারণ দেখতে হবে আর। একা স্ট্যান্ড করা শিরোনাম, কিনে নেওয়া হয়. একা স্ট্যান্ড এবং বিতরণ! hist. হাইওয়ে পুলিশের আদেশ টাকা ইত্যাদি হস্তান্তর করা দাঁড়ানো বন্ধ করে দেয়, BAY(5).
1. প্রত্যাহার; সামনে একটি অবস্থান গ্রহণ করে সামনে এগিয়ে যান।
2 উদ্দেশ্য দেখতে মানসিকভাবে নিন।
1। কাছাকাছি দাঁড়ানো; হস্তক্ষেপ না করে দেখুন (নড়াচড়া করবে না এবং তার সঙ্গে দুর্ব্যবহার করা হবে না)।
২ সমর্থন করুন, পক্ষে থাকুন (একজন ব্যক্তি)।
৩ মেনে চলুন, অনুসরণ করুন (শর্ত বা প্রতিশ্রুতি)।
৪ নাবিক। হোল্ড ধরে রাখার জন্য বা চালানোর জন্য প্রস্তুত (একটি ধনুক ইত্যাদি)। স্ট্যান্ড-বাই এন। (প্ল।
1. একজন ব্যক্তি বা বস্তু জরুরী প্রয়োজনে তৈরি বা প্রয়োজন হলে প্রস্তুত (স্ট্যান্ড-বাই )।
১। জরুরী ব্যবহারের জন্য প্রস্তুত।
২ (বিমান ভ্রমণে) আগাম প্রাপ্যতার ভিত্তিতে অগ্রিম বুক না করে বুকিং নয়। স্ট্যান্ড ক্যামেরা ট্রাইপডে ব্যবহারের জন্য ট্রাইপড, হাতে ধরা যায় না। দাঁড়াও, লড়ে দেখা (চেষ্টা) ১ প্রত্যাহার (প্রার্থী) বা দল থেকে অবসর গ্রহণ করা, সাক্ষী-কোষ বা অনুরূপ অবস্থান।
২ ব্রিট। প্রার্থী ইত্যাদি থেকে অবসর গ্রহণ করা, দেখুন নিষ্ক্রিয়তা ইত্যাদি।
৩ ব্রিট। মিল। দায়িত্ব থেকে অবসর নেওয়া। বসো! দেখুন সহজ। দাঁড়ানো 1 প্রতিনিধিত্ব, অর্থ প্রকাশ, ইঙ্গিত ('ইউএস' দাঁড়িয়ে আছে 'রাষ্ট্র') এর চেয়ে বেশি কিছু।
২ (প্রায়শই সহ) সহ ভয়েস। দাঁড়ানো, সহ্য করা, অবস্থান বজায় রাখা, রোপণ না করে। স্ট্যান্ড উচ্চ হবে উচ্চ অবস্থায়, দাম ইত্যাদি। স্ট্যাণ্ড ইন (ইউ. এস.)। অফিসের জায়গায় অন্য কারোর জায়গায় কাজ করা। স্ট্যান্ড ইন,। ডেপুটি বা সাবস্ট্রট, একজন অভিনেতার ক্ষেত্রে, যেখানে অভিনেতার অভিনয়ের ক্ষমতা প্রয়োজন হয় না। ভালবেগে দাঁড়িয়ে দেখুন বা রিকার্ট দেখুন। স্ট্যান্ড ইন,। সঙ্গে বসেন দেখুন। অস্ত্র শিবিরব্রিট.মিল. এক ব্যক্তির জন্য সম্পূর্ণ সেট অস্ত্রগুলির স্ট্যান্ড। রঙের ব্যান্ডব্রিট.মিল. একটি রেজিমেন্ট পতাকা।
1. সরানো বা দূরে রাখা, দূরে রাখা.
২ ব্রিট. অস্থায়ীভাবে (একটি কর্মচারী) এর সেবা প্রদান স্থগিত করুন।
1. মার্কিন একটি অচলাবস্থা।
2 স্ট্যান্ড-অফ হাফ। স্ট্যান্ড-অফ হাফ রাগবি ফুটবল হাফ-ব্যাকের সাথে তিন চতুর্থাংশের মধ্যে একটি লিঙ্ক তৈরি করে।
1. জোর করে দেখুন। সঠিকভাবে স্ট্যান্ড-অন করুন (একপাশে দাঁড়িয়ে; এক মর্যাদার উপরে দাঁড়িয়ে)।
2 নাউট। একই পথে চালিয়ে যান। আমার পাশে দাঁড়িয়ে রাখুন; আমাকে বিশ্বাস করুন। নিজেদের পায়ে দাঁড়ানো (নাকি পা)? (উদা. উদ্ নিয়ন্ত্রিত)আত্মবিশ্বাসী বা স্বাধীন হও.
1. hold on or রাখি নিজ পায়ে দাঁড়ানো বা বিশিষ্ট হওয়া; strong out; (usu. foll. by against, for) শক্ত করে রাখা বা লেগে থাকা; hold on; support or endurance; endurance.
1. (একজন মানুষ) দেখতে, নিয়ন্ত্রণ, হুমকি ইত্যাদি কাছে থাকা.
২ স্থগিত, পরে মীমাংসার জন্য ছেড়ে থাকা ইত্যাদি প্যাট দেখুন (2).
1. Mil. দাঁড়ানোর জন্য প্রস্তুত আক্রমণ (, সূর্যোদয় বা অন্ধকারের পূর্বে).
২ মেনে নাও বা মেনে নাও (শর্তাবলী বা প্রতিশ্রুতি).
৩ নিকট বা দূরবর্তী (দাঁড়াও বা সবকিছু হারানো)।
৪ সমর্থন করো বা সমর্থন করো বা (একজন ব্যক্তি)। দাঁড়ানো বিনোদন ইত্যাদির জন্য ব্যয় বহন করা
1. একটি বসা বা অন্য অবস্থান থেকে নিজের পা উপরে আনা। বি দাঁড়ানো বা রাখা অথবা দাঁড়ানো অবস্থান।
২ (একটি যুক্তি ইত্যাদি) বৈধ।
৩ কল। কোনও সাক্ষাতের সাথে রাখা না। উঠি উঠি (ইংরেজি) সং. ১ (খাবার খাওয়া) খাওয়া; বসা.
২ (মারামারি করা বা হওয়া) মারামারি করা; খুনসুটি করা.
৩ (লোকমুখে প্রচারিত হওয়া) উপস্থিত করা,বলা.
৪ (কমেডিয়ানের) শো করা এবং দর্শকদের সামনে কৌতুক করা. স্ট্যান্ড আপ ফর সাপোর্ট, সাইডে ফর সাইড, কুল, বজায় রাখা (একজন ব্যক্তি বা কারণ) stand upon stand on.
দাঁড়িয়ে দাঁড়ানো
1. পূরণ বা মুখোমুখি হওয়া (একটি প্রতিদ্বন্দ্বী) সাহসীকরা।
2 ক্ষতিকারক প্রভাবগুলির বিরুদ্ধে দাঁড়ানোর জন্য (পরিধান, ব্যবহার, ইত্যাদি) দাঁড়াতে ভাল। ভাল পদবিন্যাস বা ভাল অবস্থানে থাকা (উপযুক্ত। ফল। সঙ্গে) ভাল দাঁড়াতে বা ভাল অবস্থানের উপর দাঁড়ানো। আপনার ভিত্তিতে দাঁড়ানো ইত্যাদি। , নির্ভর করো.
এটির অর্থ হল, Etymonlogy OE স. বন. OE পায়তান্ এফ. গি. সি.
অক্সফোর্ড ইংরেজি শব্দ. OE সংক্ষিপ্ত শব্দ. ২০১২
|
<urn:uuid:c0203091-7631-46ce-abb7-d9068256ab30>
|
Sorry, but copying text is forbidden on this website!
Throughout the years of the United States military, gays and lesbians has been banned from serving openly. In 1993 Congress passed the Don’t Ask Don’t Tell law which mandated the discharge of openly gay, lesbian, or bisexual service members. (https://www.sldn.org). They were not allowed to participate in any type of homosexual activities or speak of their sexuality. This is a direct violation of these individuals’ first amendment constitutional rights of freedom of speech and the Fifth Amendment self-incrimination. (US Constitution art 1 &5) Under said law more than 14,500 service members had been fired since 1993”. (https://www.sldn.org) Homosexuals have been around and in the military for as long as the military exists. They have served in some of the biggest wars. However, they were at war within themselves.
Young men and women were living a lie. They cannot openly be who they really were and if they were even suspected of having homosexual activities they would have been penalized whether it was by their peers or by the chain of command and later separated from the military. “According to the GAO in 2003 the military separated 750 mission critical members and 320 with skills in important languages.” Homosexuals did exist but it was so unheard of it was almost like they weren’t there. They lived amongst their fellow comrades ‘in silence feeling trapped not being able to be free to express themselves. Which leads to the question does the DADT policy affect the readiness of the military? Surveys conducted by Pentagon’s Comprehensive Review Working Group (CRWG) reported that 92 percent of service members believe the unit’s “ability to work together” was “very good,” “good,” or “neither good nor poor.”
Feeling discriminated against feeling like they are less of a sailor or soldier. Under the don’t Ask Don’t Tell (DADT) policy the military was not allowed to ask a recruit about their sexuality. However if there was suspicion of homosexuality they were allowed to investigate. This too was a form of discrimination against these soon to be service members. In 2011, President Obama, that the U.S. military is ready for “Don’t Ask, Don’t Tell” (DADT) repeal, which will go into effect 60 days after the date of certification on September 20, 2011. The ban was lifted and it is now legal for gays and lesbians to serve openly in the military. This means that they can openly disclose their sexual orientation with no fear of repercussion and they can now engage in homosexual acts.
The CRWG conducted another survey to compare with previous report in 1993 which concluded that openly gay people in the U.S. military do not negatively impact unit cohesion, morale, good order or military readiness. (https://www.sldn.org). They are now allowed to get legally married in specific states like California but will not be able to reap the benefits of such (i.e. medical or any monetary benefits) for their spouses like other heterosexual service members. The Repeal was widely supported by President Obama stated, “This legislation will help make our armed forces even stronger and more inclusive by allowing gay and lesbian soldiers to serve honestly and with integrity.” ( https://www.nytimes.com)
Mount, Steve. “Constitutional Topic: Martial Law.” USConstitution.net. 30 Nov 2001. Retrieved https://www.usconstitution.net (3 Dec 2001) By DAVID M. HERSZENHORN and CARL HULSE
Published: May 27, 2010 retrieved from http://www.nytimes.com (May 28,2010)
|
সরি, কিন্তু এই ওয়েবসাইটে টেক্সট কপি করা নিষিদ্ধ!!
যুক্তরাষ্ট্রের মিলিটারির সারা বছর গে ও লেসবিয়ান প্রকাশ্যে কাজ করতে পারতো না। ১৯৯৩ সালে কংগ্রেসে ডোন্ট আস্ক ডোন্ট টেল আইন পাশ হয়, যেটিতে প্রকাশ্যে সমকামী, লেসবিয়ান কিংবা উভকামী সেনাদের অব্যাহতি দেয়ার কথা বলা হয়। (https://www.sldn.org)। তাদেরকে কোনো ধরনের সমকামী কার্যকলাপে অংশ নিতে এবং তাদের যৌনতা নিয়ে কথা বলার অনুমতি দেওয়া হয় নি।এটা সরাসরি বাকস্বাধীনতার পঞ্চম সংশোধনী স্বশংঘর্ষে এবং পঞ্চম সংশোধনী স্বশংঙ্খলা লঙ্ঘন এর সরাসরি লঙ্ঘন। (যুক্তরাষ্ট্রের সংবিধান আর্ট ১ ও ৫) উক্ত আইনের আওতায় ১৯৯৩ সাল থেকে ১৪,৫০০-এরও বেশি সার্ভিস সদস্যকে চাকরিচ্যুত করা হয়েছে" (https://www.sldn.org) সমকামী ব্যক্তিরা দীর্ঘদিন ধরে সেনাবাহিনীতে আছে এবং সেনাবাহিনীতে থাকাকালীন তারা বিশ্বের সবচেয়ে বড় যুদ্ধগুলোতে অংশ নিয়েছে। তবে তারা নিজেদের মধ্যেই যুদ্ধ করছিলেন।
তরুণ-তরুণীরা নিজেদের মধ্যে মিথ্যা বাস করত। তারা প্রকাশ্যে তাদের প্রকৃত ব্যক্তি হতে পারে না এবং যদি তাদের সমকামী কার্যকলাপের সন্দেহ করা হয় তবে তাদের শাস্তি হতো যে তারা তাদের সহকর্মী বা চেইন অফ কমান্ড এবং পরে সেনাবাহিনী থেকে বিচ্ছিন্ন হয়েছিল কিনা। “২003 সালের জি.এ.ও এর মতে, সেনাবাহিনীতে ৭৫০ জন মিশন ক্রিটিকাল সদস্য ছিলেন এবং ৩২০ জন গুরুত্বপূর্ণ ভাষায় দক্ষ ছিলেন"। সমকামীরা ছিল কিন্তু এটি এতটাই অচেনা ছিল যে তা প্রায় মনে হচ্ছিল যে তারা সেখানে নেই। তারা নিজেদের সহকর্মী ‘অস্থিরতার’ সঙ্গীদের সঙ্গে নিশ্চুপ হয়ে দিন কাটাত, এই ভেবে যে তারা মুক্তভাবে কথা বলতে পারছে না। যার ফলে প্রশ্ন জাগে ডিএডি টি পলিসি কি সেনাবাহিনীর প্রস্তুতিতে প্রভাব ফেলে? পেন্টাগনের কম্প্রিহেনসিভ রিভিউ ওয়ার্কিং গ্রুপ (সিআরজিডাব্লুজি) দ্বারা পরিচালিত জরিপে দেখা গেছে যে ৯২ শতাংশ পরিষেবা সদস্য বিশ্বাস করে যে ইউনিটের “একসাথে কাজ করার ক্ষমতা” খুব ভাল, ভাল বা খারাপ ছিল না।
তাদেরকে বৈষম্য করা বোধক বোধ হয় তারা কম নাবিক বা সৈনিক। ডন্ট কেয়ার ডোন্ট টেল নীতি অনুসারে, সেনাবাহিনী কোন বাধ্যতামূলক নিয়োগকৃতকে তার যৌন জীবন সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করতে অনুমতি দেয়নি, কিন্তু যদি সমকামীতা সন্দেহ করা হয় তবে তাদের অনুসন্ধানের অনুমতি দেওয়া হয়েছিল। এটি সদ্য সেনাবাহিনীতে যোগদান করা সদস্যদের বিরুদ্ধে একটি বৈষম্য। ২০১১ সালে, রাষ্ট্রপতি ওবামা, যে মার্কিন সামরিক বাহিনী "ডনড টু টেল" (ডিএটডি) রহিতকরণের জন্য প্রস্তুত, যা ২০১১ সালের ২০ সেপ্টেম্বর সার্টিফিকেশনের তারিখের ৬০ দিন পরে কার্যকর হবে। নিষেধাজ্ঞা তুলে নেওয়া হয় এবং এখন সমকামীদের সেনাবাহিনীতে প্রকাশ্যে সেবা প্রদান করা বৈধ। এর মানে হচ্ছে তারা খোলাখুলিভাবে তাদের যৌন অভিমুখিতা প্রকাশ করতে পারছেন কোন ধরণের অর্থনৈতিক প্রভাব পড়ার ভয় ছাড়াই এবং এখন তারা সমকামী যৌন কর্মে লিপ্ত হতে পারছেন।
সিআরডাব্লিউএইচআরএল ১৯৯৩ সালে পূর্ববর্তী রিপোর্টের সাথে তুলনা করার জন্য আরেকটি জরিপ করেছে যা উপসংহার টেনেছিল যে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে প্রকাশ্যে সমকামী মানুষ। সামরিক বাহিনী নেতির্বাচন, মনোবল, ভালো শৃঙ্খলা বা সামরিক প্রস্তুতির উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলে না। (https://www.sldn.org)। তাদেরকে এখন ক্যালিফোর্নিয়ার মতো নির্দিষ্ট রাজ্যে আইনত বিবাহ করতে অনুমতি দেওয়া হয়েছে, কিন্তু তারা এসব সুবিধা উপভোগ করতে পারবেন না (অর্থাৎ. মেডিক্যাল বা অন্য কোনো আর্থিক সুবিধা) অন্যান্য বিষমকামী সেবকদের মতো তাদের স্ত্রীদের জন্য। রাষ্ট্রপতি ওবামা ব্যাপকভাবে এই রদটিকে সমর্থন করে বলেন, “এই আইন সমকামী এবং সমকামী সেনাদের সৎভাবে এবং সততার সঙ্গে সেবা করার সুযোগ দিয়ে আমাদের সশস্ত্র বাহিনীকে আরও শক্তিশালী ও অন্তর্ভুক্তিমূলক করে তুলবে" ( https://www.nytimes.com)
মাউন্ট, স্টিভ. "সংবিধান: সামরিক আইন". ইউএসিওন্যসলিঙ্গুইসেন্সনেট. ৩০ নভে ২০০১. পুনরুদ্ধার করেছে https://www.usconstitution.net (3 ডিসেম্বর 2001) দ্বারা ডেভিড এম হেরজেনহর্ন এবং কার্ল হাস
প্রকাশিত: মে 27, 2010 থেকে http://www নংবিদ্যা.com (মে 28,2010) থেকে পুনরুদ্ধার করা হয়েছে
|
<urn:uuid:4c372598-61b4-49ad-b498-acea1451e7fd>
|
I wasn’t an English major, but I’ve never had an issue with stringing words together and making a coherent, easy to read sentence. I know most of the rules, but I also know those rules are meant to be broken, especially if you are writing fiction.
The purpose of English Teacher grammar is to understand how to create sanitized, standardized, easy to understand, impersonal, inoffensive writing. If you’re looking for a job writing pamphlets for the government, instructional manuals, or news reports, then that’s the way to go.
These rules aren’t meant for fiction. That does not mean your story shouldn’t be grammatically and structurally sound. We are talking about styles here, not mechanics.
Fiction writing is nonstandardized, complex, personal, and occasionally offensive. It is the best way to reach into your readers head and show him your words. In order to bring your voice to life and get your world on the page, you need to say goodbye to English Teacher writing.
Fiction Writing Vs. English Teacher Writing
Fiction Writing-fits the world of the book, the mouths of the characters, and the writer who wrote it. English Teacher Writing– incorporates a specific, caricatured, extreme form of writing without regard to the story’s world, characters, or even the writer and what he or she is like.
Fiction Writing changes with the situation. English Teacher Writing is unchanged.
Fiction Writing does not look to impress, it’s sole purpose is to present the story. English Teacher Writing is self-conscious, self-important, and looks and feels forced and out right silly at times.
Fiction Writing is not always pretty, but it always fits the circumstances, characters, and story. English Teacher Writing is always pretty and always smooth but rarely fits anything.
“Get away! Don’t touch me! Leave me alone!” The girl in the alley curled into a tighter ball, her scarred, skinny arms pulling her knees up against her chest, her eyes white-rimmed, her hair wild.
English Teacher Writing
“Get away from me! Don’t lay a hand on me! Leave me alone!” The girl in the alley, already in a fetal position, pulled her knees tighter to her chest. she wore an expression of dazed panic, and radiated the signs of post-traumatic stress disorder.
|
আমি ইংরেজি প্রধান ছিলাম না, কিন্তু আমি কখনও শব্দগুলিকে একসাথে করে এবং একটি সুসঙ্গত, সহজ পাঠযোগ্য বাক্য তৈরি করতে সমস্যা বোধ করিনি। আমি বেশিরভাগ নিয়ম জানি, কিন্তু আমি এই নিয়মগুলিও জানি যে সেগুলি ভাঙবে, বিশেষ করে যদি আপনি ফিকশন লেখেন।
ইংরেজি টিচার ব্যাকরণ এর উদ্দেশ্য হল কিভাবে স্যানিটাইজ করা, প্রমিত লেখা, সহজেই বোঝা যায় এমন, অন্য়ায়াবাদ লেখা যায় তা বোঝা। আপনি যদি সরকারের জন্য চাকরির প্রচারপত্র, নির্দেশ ম্যানুয়াল বা খবরের কাগজের জন্য সংবাদ চান, তবে এটি সেভাবেই।
এই নিয়মগুলি কথাসাহিত্য সম্পর্কে নয়। তার অর্থ এই নয় যে আপনার গল্পটি ব্যাকরণগতভাবে এবং কাঠামোগতভাবে ভাল নয়। আমরা এখানে স্টাইল নিয়ে কথা বলছি, যান্ত্রিক নয়।
গল্প লেখা অস্ট্যান্ডার্ড, জটিল, ব্যক্তিগত এবং কখনও কখনও আক্রমণাত্মক। আপনার পাঠকদের মাথার মধ্যে প্রবেশ করে আপনার শব্দ দেখানোর সর্বোত্তম উপায়। আপনার কণ্ঠকে জীবন্ত করে তুলতে এবং আপনার বিশ্বকে পাতায় আনতে, আপনাকে ইংরেজি শিক্ষক লেখা থেকে বিদায় নিতে হবে।
কল্পবিজ্ঞান লেখা বনাম। ইংরেজি শিক্ষক লেখা
কল্পবিজ্ঞান লেখা বইয়ের বিশ্বের সাথে যায়, বইয়ের চরিত্রগুলির মুখ, এবং যে লেখক এটি লিখেছেন। ইংরেজি শিক্ষক লেখার-কাহিনির জগতের দিককার চিন্তা না করে, এমনকি লেখক ও সে কেমন সেটা নিয়ে কোন রসিকতা না করেই নির্দিষ্ট, ব্যঙ্গাত্মক, চরম লেখনীর ব্যবহার।
ফিকশন রাইটিং পরিস্থিতির সঙ্গে পরিবর্তিত হয়। ইংলিশ টিচার রাইটিং আগের মত নাই।
ফিকশন রাইটিং ইম্প্রেস করে, আসল উদ্দেশ্য গল্প উপস্থাপন করা। ইংরেজি টিচার রাইটিং সেলফ ক্রিয়েটিভ , সেলফ এ্যাংকরেজ , সেলফ ইমোশনাল এবং লুক অ্যান্ড ফিল লুক ও ইউজড অন হয়ে থাকে অনেক সময়।
ফিকশন রাইটিং সব সময় সুন্দর না তবে সব সময় পরিস্থিতি, চরিত্রসহ কাহিনী ও গল্পে মানানসই হয়। ইংরেজি টিচার রাইটিং সব সময় সুন্দর এবং সব সময় স্মুথ কিন্তু খুব একটা মানানসই হয়না।
“গেট এরহ্যাপ! ডোন্ট টাচ মি! আমায় একা থাকতে দে! গলাবন্ধ, ক্ষয়ে যাওয়া টাটিয়ে যাওয়া হাতদুখানা বুকের ওপর চেপে ধরে ওর ক্ষয়ে যাওয়া, চুলগুলো সাদা-চুলো, মাথার ঘোমটাখোলা, চোখজোড়া খাড়া, লালচে। চুলগুলো বুনো।
ইংলিশ টিচারঅলিখিত লেখা
‘দূর হ আমার কাছ থেকে! আমার গায়ে হাত দিয়ো না! আমাকে একা থাকতে দাও! গলির মেয়েটি ইতিমধ্যেই একটি ভ্রূণ অবস্থায় তার বুকের ওপর থেকে তার হাঁটু টানছিল।
|
<urn:uuid:957abc69-3271-4f10-948d-2fb766fb9c7a>
|
Mathematics is study of quantities, numbers, shapes and related matters. Mathematics is an essential tool for understanding the revolving world around us. Every individual in his day-to-day activities use numbers for varied purpose and perhaps can be referred to as a mathematicians. The term mathematics was invented ages before in order to count things, money, measure the objects, construct building and survey land. There are many different branches of mathematics and they include statistics and geometry. The branch of mathematics that studies the properties of lines, curves, surfaces, points shape and angles and the existing relation between them is called as geometry. Modern mathematics is more often concerned with studying the relationship between groups of objectives termed as sets. Mathematics is a subject that requires special attention while in school.
|
গণিত হলো রাশি, সংখ্যা, আকৃতি এবং সম্পর্কিত বিষয়গুলির অধ্যয়ন। গণিত আমাদের চারপাশে ঘূর্ণায়মান বিশ্বের বোঝার জন্য একটি প্রয়োজনীয় সরঞ্জাম। আমাদের দৈনন্দিন জীবনের প্রতিটি ব্যক্তি বিভিন্ন উদ্দেশ্যে সংখ্যা ব্যবহার করে এবং সম্ভবত একটি গণিতবিদ বলা যেতে পারে। গণিতের শব্দটি কিছু গণনা, টাকা, বস্তু মাপতে, নির্মাণ এবং জমি জরিপ করার জন্য হাজার হাজার বছর আগে উদ্ভাবিত হয়েছিল। গণিতের অনেক শাখা রয়েছে এবং তাদের মধ্যে পরিসংখ্যান এবং জ্যামিতি অন্তর্ভুক্ত। গণিতের যে শাখায় রেখার ধর্ম, বক্ররেখা, তল, বিন্দু, কোণ প্রভৃতির গঠন এবং এদের মধ্যে বিদ্যমান সম্পর্ক নিয়ে আলোচনা করা হয় তাকে জ্যামিতি বলে। আধুনিক গণিত অনেক সময় উদ্দেশ্যগুচ্ছমূহের মধ্যকার সম্পর্ক নিয়ে আলোচনা করে। গণিত এমন একটি বিষয় যা স্কুলে থাকাকালীন বিশেষ মনোযোগের প্রয়োজন হয়।
|
<urn:uuid:c16fe0f9-eff0-4c43-898e-362b12216c84>
|
Origin of pentstemon
Examples from the Web for pentstemon
Historical Examples of pentstemon
This Pentstemon as well as many others would be a welcome addition to the garden.Flowers of Mountain and Plain
Edith S. Clements
The name Pentstemon is from two Greek words, signifying five and stamen.
This species of Pentstemon is well marked by its white-woolly anthers, which almost fill the throat.
This charming Pentstemon is one of the most gracious flowers to be found in the Sierras in late summer.
Mrs. Larkins passed close to Uncle Pentstemon, sobbing too earnestly to be aware of him.The History of Mr. Polly
H. G. Wells
|
পেন্টস্টেমোনের উৎপত্তি
ওয়েব থেকে পেন্টস্টোমোনের উৎস
পেন্টস্টোমোনের ঐতিহাসিক উদাহরণ
এই পেন্টস্টেমন এবং আরও অনেক কিছু বাগানের জন্য উপযুক্ত হবে।হেলিকোপিডিয়া
এডিথ এস। Clements
নাম পেন্টস্টিমোন দুটি গ্রীক শব্দ, ৫ এবং stamen বোঝায়.
এই প্রজাতির পেন্টস্টিমোনটি তার সাদা-উলাযুক্ত anther দ্বারা ভালভাবে চিহ্নিত করা হয়, যা প্রায় গলা পূরণ করে।
এই সুন্দর পেন্টস্টিমোনটি গ্রীষ্মের শেষের দিকে সিয়েরাসে পাওয়া সবচেয়ে মনোরম ফুলগুলির মধ্যে একটি।
মিসেস লার্কিন্স, আংকেল পেন্টেমাসের কাছাকাছি চলে আসে, তার জন্য অনুতপ্ত হয়ে কাঁদতে থাকে। মিঃ পলি এর ইতিহাস
এইচ. জি. ওয়েলসের
|
<urn:uuid:f8ae547f-707f-42bd-875b-451615df4dd1>
|
TALKING PICTURES: THE VISUAL LANGUAGE OF PHOTOGRAPHY Photo Book Available
Spring 2018, JHU-MICA Film Center
In this photography workshop, student fellows will learn to communicate effectively through images. Language is specific to our species, and while we usually think of verbal or written language, we begin learning visual language long before we utter our first words. Images have their own vocabulary, grammar, and syntax, and provide a universal means of expression, a universal means of interpreting the world. Photography is the perfect medium for developing visual literacy. Fellows will analyze the work of artists Gordon Parks (sample work) and Roy DeCarava (sample work), among others, and will get hands-on experience creating their own images addressing themes of identity, community, race, and physical space. They’ll learn to "read" pictures and to "speak" through them. They'll capture images of themselves, of each other, and of their families and neighborhoods. They'll learn to write captions for their photographs, sharpening their communication skills in written as well as visual language. Captioned photographs will be collected in a photo book, and will appear on the program website and at a public exhibition. Limited to 10 student fellows.
André Chung is an award-winning photojournalist and portrait photographer. He has created images for a wide range of publications, and was one of a select group of photojournalists chosen in 2009 and 2013 to work on Barack Obama: The Official Inaugural Book. His photographs are part of the permanent collection at the Smithsonian Institute's National Museum of African American History and Culture.
Jessica Pettiford is an undergraduate in the Screenwriting and Animation (SWAN) program at Morgan State University. She hopes to improve her own skills in animation while working with others and helping them learn something new.
Laura Stewart is a fourth-year BFA student at the Maryland Institute College of Art. She has a passion for education and has taught and assisted in a variety of photography courses and workshops. She also works with book making, ceramics, drawing, painting, and video in her practice.
|
কথোপকথনের ছবি: ফটোগ্রাফির ভাষা আলোকচিত্র বই উপলব্ধ
বসন্ত 2018, জিএইচইউ-মাইকা ফিল্ম সেন্টার
এই ফটোগ্রাফি কর্মশালায়, ছাত্র সহযোগীরা ছবির মাধ্যমে কার্যকরভাবে যোগাযোগ করতে শিখবে। ভাষাটি আমাদের প্রজাতির জন্য নির্দিষ্ট, এবং আমরা সাধারণত মৌখিক বা লিখিত ভাষার কথা ভাবি, তবে আমরা প্রথম শব্দটি বলার অনেক আগেই আমরা চাক্ষুষ ভাষা শিখব। ছবিগুলির একটি নিজস্ব শব্দভাণ্ডার, ব্যাকরণ, এবং বাক্য রয়েছে, এবং তারা বিশ্বের অভিব্যক্তি একটি সার্বজনীন উপায় প্রদান করে। ফটোগ্রাফি চাক্ষুষ সাক্ষরতার বিকাশের জন্য একটি নিখুঁত মাধ্যম। ফেলোরা শিল্পীদের গর্ডন পার্কস (নমুনা কাজ) এবং রয় ডিকারাভা (নমুনা কাজ) এর কাজ বিশ্লেষণ করবে, অন্যদের মধ্যে, এবং তাদের নিজস্ব ছবি তৈরি করার অভিজ্ঞতা পাবে, পরিচয়, সম্প্রদায়, জাতি এবং শারীরিক স্থান। তারা ছবি পড়তে এবং তাদের মাধ্যমে বলতে শিখবে। তারা তাদের নিজেদের, একে অপরের এবং তাদের পরিবার এবং পাড়ার ছবি তুলবে। তারা তাদের ছবির জন্য ক্যাপশন লিখতে শিখবে, লিখিত এবং চাক্ষুষ ভাষার মধ্যে তাদের যোগাযোগ দক্ষতা উন্নত করবে। শিরোনামযুক্ত ছবিগুলি একটি ফটো বইতে সংগ্রহ করা হবে এবং প্রোগ্রাম ওয়েবসাইট এবং একটি পাবলিক প্রদর্শনীতে উপস্থিত হবে। সীমিত থাকে ১০ জন ছাত্র ফেলো।
আন্দ্রেজ চুং একটি পুরস্কার বিজয়ী আলোকচিত্রী এবং প্রতিকৃতি আলোকচিত্রী। তিনি প্রচুর প্রকাশনার জন্য ছবি তুলেছেন এবং ২০০৯ এবং ২০১৩ সালে বারাক ওবামা: দ্য অফিশিয়াল উদ্বোধনীতে কাজ করা বাছাইকৃত ফটোজার্নালিস্টদের একজন ছিলেন। তার ছবি স্মিথসোনিয়ান ইনস্টিটিউটের ন্যাশনাল মিউজিয়াম অফ আফ্রিকান আমেরিকান হিস্ট্রি অ্যান্ড কালচারে স্থায়ী সংগ্রহের অংশ।
জেসিকা পেটিফোর্ড মর্গান স্টেট ইউনিভার্সিটির স্ক্রিন রাইটিং অ্যান্ড অ্যানিমেশন (এসডব্লিউএএন) প্রোগ্রামে স্নাতক। সে আশা করে অন্যদেরকে নিয়ে কাজ করার পাশাপাশি তাদেরকে নতুন কিছু শিখতে সাহায্য করার সময় অ্যানিমেশন-এ তার নিজের দক্ষতার উন্নতি করবে।
লরা স্টুয়ার্ট হলেন মেরিল্যান্ড ইনস্টিটিউট কলেজ অফ আর্টের বিএ চার বছরের ছাত্রী। পড়াশোনার প্রতি তার ভালোবাসা রয়েছে এবং তিনি বিভিন্ন ফটোগ্রাফি কোর্স এবং কর্মশালায় শিক্ষা ও সহায়তা প্রদানে সহায়তা করেছেন। তিনি বই তৈরির, সিরামিক্স, অঙ্কন, চিত্রাঙ্কন, চিত্রকলা এবং ভিডিও নিয়ে তার অনুশীলনের সাথেও কাজ করেন।
|
<urn:uuid:47419b16-94d6-4042-8f4f-b64fa6fc3f9a>
|
PRINCIPLES OF IMPLEMENTING DUTY OF CARE IN HEALTH, SOCIAL CARE OR CHILDREN’S AND YOUNG PEOPLE’S SETTING SUPERVISION NOTES
Ai. Duty of care
A duty of care is a legal obligation which is imposed on an individual requiring that they adhere to a standard of reasonable care while performing any acts that could foreseeably harm others. It is our duty of care to aim towards providing the best quality of care and to be able to say if there are any reasons why we might be unable to do so. Aii. The duty of care is not something someone can opt out from. It applies to all staff of all occupations and levels. The duty of care for a client exists from the moment they are admitted in the care setting and they begin to receive services. We all have a duty of care for all clients even if we are not directly responsible for their care. It applies to those working full time or part time. It is the first element that must be established to proceed in an action of negligence. If the claimant is able to show that a duty of care imposed by law was breached, the defendant may be subject to individual liability. Aiii. The duty of care, amongst others is to provide a comprehensive service to clients and to demonstrate that, with the available resources, the appropriate priorities are chosen. It is important that those people who are providing care are able to do it in a safe manner. Just because an employer or an employee cannot do everything they believe needs to be done, doesn’t mean they have breached their duty of care. Nobody has limitless resources at their disposition, therefore the obligation of an employee and employer is to ensure that what is actually done is done safely and in an appropriate and timely manner as well as to make it clear what cannot be done. Aiv. As said above, we all have a duty of care for our clients and that is to provide the best quality of care possible as well as to inform if there are any reasons why it cannot be...
Please join StudyMode to read the full document
|
স্বাস্থ্য, সামাজিক যত্ন অথবা শিশুদের তত্ত্বাবধান নোটস-এ কর্তব্যপরায়ণ যত্নের বাস্তবায়নের নীতিগুলো
আই। যত্নের দায়িত্ব
পরিচর্যার দায়িত্ব হল একটি আইনি দায়িত্ব যা কোন ব্যক্তির উপর আরোপিত হয় যা তাকে কোন যুক্তিসঙ্গত যত্ন পরিচালনা করতে বাধ্য করে যা অন্যদের ক্ষতির কারণ হতে পারে এমন কোন কাজ করতে পারে। আমাদের কর্তব্য হচ্ছে সর্বোত্তম মানের সেবা প্রদান করতে লক্ষ্য স্থির করা এবং বলতে সক্ষম হওয়া যে আমাদের কেন পারছেন না। ক্ত। রোগীর সেবা পাওয়ার সুযোগ কেউ কেড়ে নিতে পারবে না। এটা সব কাজ এবং স্তরের সব কর্মীদের উপর প্রযোজ্য। ক্লায়েন্টের যত্ন নেওয়ার দায়িত্বটি যখন তারা যত্নক্ষেত্রে ভর্তি হয় এবং তারা পরিষেবা পেতে শুরু করে তখন থেকেই থাকে। আমাদের সকলের দায়িত্ব আছে সকল গ্রাহকের যত্ন নেওয়ার, যদিও তাদের দেখাশোনার জন্য আমরা সরাসরি দায়ী নই। যারা ফুলটাইম বা পার্টটাইম কাজ করেন, তাদের জন্য এটি প্রযোজ্য। প্রথম বিষয়টি প্রতিষ্ঠা করতে হবে যাতে অবহেলার অ্যাকশন এগিয়ে যেতে পারে। বাদী যদি দেখাতে পারে যে, আইনের দ্বারা আরোপিত দায়িত্ব লঙ্ঘিত হয়েছে, তবে বিবাদী ব্যক্তিগত দায়ীবন্দী হতে পারে। ক. অন্যদের মধ্যে সেবা প্রদানকারীদের কর্তব্য হলো গ্রাহকদের একটি বিস্তৃত পরিষেবা প্রদান করা এবং প্রদর্শন করা যে, উপলব্ধ সম্পদগুলির সাথে সাথে উপযুক্ত অগ্রাধিকারগুলি বেছে নেওয়া হচ্ছে। এটা গুরুত্বপূর্ণ যে যেসব মানুষ সেবা প্রদান করছে তারা নিরাপদ পদ্ধতিতে এটি করতে সক্ষম। কারণ একজন নিয়োগকর্তা বা কর্মচারী তাদের বিশ্বাস অনুযায়ী সবকিছু করতে পারে না, তাই এর অর্থ এই নয় যে তারা তাদের দায়িত্ব পালনের ব্যাপারে লঙ্ঘন করেছে। কারো কাছে অসীম সম্পদ নেই, সুতরাং একজন কর্মী এবং নিয়োগকর্তার দায়িত্ব হলো যা প্রকৃতপক্ষে করা হয় সেটি যেন নিরাপদ এবং যথাযথ ও সময়োপযোগী হয় এবং কি করা হয় না তাও পরিষ্কার করা। এভ। উপরে যেমন উল্লেখ করা হয়েছে, আমাদের সকলের ক্লায়েন্টদের প্রতি যত্নশীল হওয়া কর্তব্য এবং সেটা এজন্য যে আমরা যেন সর্বোত্তম মানের যত্নআত্তি দিতে পারি এবং সেটা কেন সম্ভব নয় তার কোন কারণ থাকলে সেটা জানিয়ে দিতে পারি...।
|
<urn:uuid:373482bc-a97c-4b97-9eab-f176064b5aeb>
|
Presbyopia affects everyone. Throughout our lives we gradually lose our ability to focus up close. Young children can focus on objects just a couple inches from their face. Teenagers can read something a few inches from their nose. College students see clearly at less than a foot away. By forty years of age, however, books must be held farther back to be read comfortably. The eyes didn’t suddenly go bad at forty. The eye had been gradually losing the ability to focus since birth due to growth of the lens inside the eye and a resulting loss in flexibility.
Since LASIK treats the cornea (on the outside), it has often been assumed that it does not affect the onset of presbyopia. Older LASIK patients have commonly been told that either they wear reading glasses like everyone else, or they correct one eye for near vision and the other eye for distance vision, a treatment known as monovision. While this is acceptable to some people, most people would prefer to avoid glasses entirely.
There exists an opportunity for LASIK (or some other refractive surgery) to correct vision for both near and far. Several companies have experimented with multifocal LASIK corrections but none have managed to show significantly satisfying results. Many of these LASIK treatments rely upon concentric rings of different prescriptions to provide a multifocal correction. Unfortunately, the cornea is human tissue and doesn’t react like plastic when treated with a laser. It can be sculpted but cannot adopt the same shapes and zonal profiles as a transparent plastic would.
Newer treatments are looking at using natural corneal shapes in order to provide a more subtle blend of near and far vision. Researchers have long realized that higher order aberrations can cause an increase in the depth of focus of optical systems. These aberrations can also lead to a degradation of image quality however. Many researchers believe that there exists a compromise between perfect vision and a good depth of focus. Such a compromise would result in good (but not perfect) vision at a wide range of distances. Currently several intraocular lenses (used in cataract surgery) provide such a solution. The question is whether LASIK could also provide for such a solution.
Wavefront LASIK has been used for nearly a decade now. Wavefront LASIK has been marketed as a method of providing better-than-normal-vision by treating more than glasses or contact lenses. In addition to treating near-sightedness, far-sightedness, and astigmatism, wavefront LASIK has sought to treat other optical aberrations (such as coma, spherical aberration, trefoil, and others). Wavefront LASIK has achieved a moderate amount of success. Studies have generally agreed that vision is better than conventional LASIK.
But what if correcting all aberrations is not optimal. Certainly an aberration free system would provide a perfect focus at one distance. But it would also provide a worse focus at every other distance. For young patients, this wouldn’t be a problem. Older patients, however, would find that a perfect focus at distance leads to worse vision at near. Perhaps in the future, wavefront LASIK will offer a new option for older patients. It could offer a vision profile of good vision at distance and near by simply correcting the wavefront to an ideal pattern that expanded the depth of field without degrading vision below 20/20. New evidence is showing that this future application might indeed by possible.
|
প্রেসবায়োপিয়া সকলের প্রভাবিত করে। আমাদের সারাজীবনে আমরা ধীরে ধীরে কাছের জিনিস বেশি মনোযোগ দিতে ভুলে যাই। কম বয়স্ক বাচ্চারা মুখ থেকে মাত্র কয়েক ইঞ্চি দূরে কোন বস্তুতে মনোযোগ দিতে পারে। কিশোর-কিশোরীরা নাকের কয়েক ইঞ্চি নিচে কোন কিছু দেখতে পারে। কলেজ ছাত্ররা এক ফুটের কম দূরত্বে স্পষ্ট দেখতে পায়। চল্লিশ বছর বয়সের মধ্যেই বই পড়তে হবে আরাম করে। চল্লিশ বছরে এসে চোখের অবস্থা হঠাৎ খারাপ হয়ে যায়নি। চোখের বৃদ্ধি এবং সংবেদনশীলতার ফলস্বরূপ হ্রাস পাওয়ার কারণে জন্মের সময় থেকে চোখের লেন্সটির বৃদ্ধির কারণে ধীরে ধীরে দৃষ্টি হারিয়ে ফেলছিল।
যেহেতু লেজারেক চোখের কর্নেলকে (বাইরের দিকে) চিকিত্সা করে, এটি প্রায়ই ধরে নেওয়া হয়েছে যে এটি প্রিসবিটারিওর সূত্রপাতকে প্রভাবিত করে না। ওল্ড লাকিজ রোগীদের সাধারণত বলা হয়ে থাকে যে তারা হয় অন্যান্য রোগীদের মত চোখের চশমা পরেন, নতুবা একজন অন্যজনের চোখের দিকে সরাসরি তাকান, যা মোনাভিশন নামে পরিচিত। যদিও কিছু মানুষের কাছে এটি গ্রহণযোগ্য, বেশিরভাগ লোকই গ্লাস পুরোপুরি এড়াতে চাইবে।
নিকট এবং দূরের জন্য দৃষ্টির সংশোধন করার জন্য লেজিক (বা অন্য কোনও প্রতিসরণমূলক অস্ত্রোপচার) এর সুযোগ রয়েছে। বেশ কয়েকটি কোম্পানি বহুমুখী লেজারিক লেজারিক সংশোধন নিয়ে পরীক্ষা করেছে কিন্তু খুব সন্তোষজনক ফলাফল প্রদর্শন করতে পারেনি। এই লেজারিক চিকিৎসার অনেকগুলি পদ্ধতি বিভিন্ন প্রস্তাবের ঘনকোণীয় চক্রের উপর নির্ভর করে একটি বহুমুখী সংশোধন প্রদান করে। দুর্ভাগ্যবশত, কর্নিয়া একটি মানবিক টিস্যু এবং এটি একটি লেজার দিয়ে চিকিত্সা করা হলে প্লাস্টিকের মতো প্রতিক্রিয়া দেখায় না। এটি খোদাই করা যেতে পারে তবে একটি স্বচ্ছ প্লাস্টিকের মতো একই আকার এবং জোনের প্রোফাইলগুলি গ্রহণ করতে পারে না।
নতুন চিকিত্সা দেখতে প্রাকৃতিক কর্নিয়ার আকৃতি ব্যবহার করে প্রায় এবং দূরে দৃষ্টির একটি সূক্ষ্ম মিশ্রণ দেওয়া হচ্ছে। গবেষকরা দীর্ঘকাল ধরে বুঝতে পেরেছে যে উচ্চতর ক্রম বিকৃতি অপটিক্যাল সিস্টেমগুলির ফোকাস গভীরতার বৃদ্ধি ঘটাতে পারে। এই বিকৃতি চিত্র মানেরও অবনতি ঘটাতে পারে তবে। অনেক গবেষক মনে করেন যে নিখুঁত দৃষ্টি এবং একটি ভাল ফোকাস গভীরতার মধ্যে একটি আপস রয়েছে। এরকম একটি সমঝোতায় অনেক দূরত্ব (তবে নিখুঁত নয়) চোখের জন্য ভাল ফল পাওয়া যেতে পারে। বর্তমানে, বেশ কয়েকটি অন্তর্কর্ণের লেন্স (ছানি অপারেশনে ব্যবহৃত) এই রকম একটি সমাধান প্রদান করে। প্রশ্ন হচ্ছে LASIK এও কি এ রকম সমাধান দিতে পারবে?
Wavefront LASIK ব্যবহার করা হয়ে আসছিল আজ থেকে প্রায় এক যুগ আগে। তরঙ্গমুখী LASIK চশমা বা কন্টাক্ট লেন্স বেশি ব্যবহার করে স্বাভাবিক দৃষ্টির চিকিৎসা করে বেশি ভাল দৃষ্টি দেয়ার পদ্ধতি হিসেবে বাজারে টিকে আছে। নিকট-দৃষ্টিকোণ, সুদূর-দৃষ্টিকোণ এবং আলোকবিষমিতার চিকিৎসার পাশাপাশি তরঙ্গমুখী লেজরফেস চশমা সংক্রান্ত অন্যান্য আলোকবিষমিতার (যেমন কোমা, গোলাকার বিবর্ধন, ত্রিফলা এবং আরও অন্যান্য) চিকিৎসা করেছেন, তরঙ্গমুখী লেজরফেস মাঝারি মাত্রার সফলতা অর্জন করেছে। সাধারণত গবেষণায় একমত হয়েছে যে সাধারণ LASIK এর তুলনায় দৃষ্টি ভাল।
কিন্তু যদি সমস্ত অস্বাভাবিকতা সংশোধন করা ভাল না হয়। অবশ্যই অস্বাভাবিকতা মুক্ত সিস্টেমটি এক দূরত্বে একটি নিখুঁত ফোকাস দেবে। তবে এটি প্রতি অন্য দূরত্বে আরও খারাপ করবে। তরুণ রোগীদের জন্য, এটি কোনও সমস্যা হবে না। বয়স্ক রোগী, তবে দূরত্বে একটি নিখুঁত ফোকাস দুর্ঘটনায় চোখের আরও খারাপ হতে পারে। সম্ভবত ভবিষ্যতে তরঙ্গমুখী লেজিক্স বয়স্ক রোগীদের জন্য একটি নতুন বিকল্প প্রস্তাব করবে। দূরত্ব এবং কাছাকাছি দূরত্বে ভাল দৃষ্টিক্ষেত্রের একটি ভিজ্যুয়াল প্রোফাইল প্রদান করতে পারে। তরঙ্গমুখকে সঠিক আদর্শ প্যাটার্নে সংশোধন করে যা ২০/২০ দৃশ্যের গভীরতাকে নষ্ট না করে প্রসারিত করে। নতুন প্রমাণ দেখাচ্ছে যে এই ভবিষ্যত প্রয়োগ সম্ভবত সম্ভাব্য।
|
<urn:uuid:010f4e32-8b5e-4850-84dc-434d54b19c39>
|
Cleopatra is one of the greatest romantic figures in history, the queen of Egypt whose beauty and allure is legendary. We think we know her story, but our image of her is largely gleaned from the film starring Elizabeth Taylor or from Shakespeare's Antony and Cleopatra. Shakespeare himself was inspired by Plutarch, who was only sixteen years old when Cleopatra died. So her story was never based purely on fact.
In the middle of the first century BC, Cleopatra caught the attention of Rome by captivating the two most powerful Romans of the day, Julius Caesar and Mark Antony. She outlived both and attempted to suborn a third, her mortal enemy, Octavius Caesar, the first of the Roman Emperors. Having failed to do so she destroyed herself.
We can tell that Cleopatra was highly intelligent and politically astute and that she wielded great power. But Roman histories heaped opprobrium upon her. Cleopatra's detractors claimed that she used her feminine wiles to entrap Caesar and Antony. She came to symbolise the danger of female influence to the safety of Rome - and indeed to the male-dominated world.
Plutarch observed that Cleopatra's actual beauty was apparently not in itself so remarkable. It was the impact of her presence that was irresistible. Cleopatra: Fact and Fiction sheds fascinating light on the woman behind the image.
The fact that Cleopatra's legend still burns bright today is proof of Shakespeare's description of her as a lady of infinite variety whom custom cannot stale.
Barbara Watterson received her doctorate from the University of Liverpool. She is currently a freelance lecturer in Egyptology, working, in particular, in Adult Education. Her other books include The Egyptians, Introductory Egyptian Hieroglyphics and Gods of Ancient Egypt. She lives on the Isle of Man.
|
ক্লিওপেট্রা ইতিহাসের সর্বকালের সর্বশ্রেষ্ঠ রোমান্টিক চরিত্রগুলোর একটি,মিসরের রানী যার সৌন্দর্য এবং আকর্ষণ প্রবাদপ্রতিম। তার গল্প আমরা জানি কিন্তু তার ভাবমূর্তির সবচেয়ে বড় উদাহরণ এলিজাবেথ টেলর অভিনীত অ্যান্টনি অ্যান্ড ক্লিওপেট্রা চলচ্চিত্র থেকে আমরা শিক্ষা নেই। শেক্সপিয়ার নিজে প্লুতার্ক কর্তৃক অনুপ্রাণিত হয়েছিলেন, যিনি মাত্র ষোল বছর বয়সী ছিলেন যখন ক্লিওপেট্রা মারা যান। তাই তার গল্প কখনোই কেবল সত্য ঘটনা অবলম্বনে লেখা হয়নি।
খ্রিস্টপূর্ব প্রথম শতকের মাঝামাঝি সময়ে ক্লিওপাত্রা জুলিয়াস সিজার ও মার্ক এন্টনি নামক দু'জন সবচেয়ে শক্তিশালী রোমীয়কে মুগ্ধ করে রোমের দৃষ্টি আকর্ষন করেন। সে দুটোর পরে বেশি দিন বাঁচলো এবং থার্ডটার, তার নষ্ট মানুষ অক্টেভিয়াস সিজারের, রোমান সম্রাট, প্রথমটিকে বশ করার চেষ্টা করলো। সেটা পেরে উঠলো না তাই নিজেকে ধ্বংস করে দিলো.
আমরা জানি যে ক্লিওপেট্রা অত্যন্ত মেধাবী এবং রাজনৈতিকভাবে বুদ্ধিমান ছিলেন এবং তিনি তার ক্ষমতা প্রয়োগ করতেন। কিন্তু রোমান ইতিহাস তাকে দোষারোপে পঞ্চমুখ হয়ে উঠে। ক্লিওপেট্রার নিন্দুকেরা বলে তিনি তার নারীত্ব ক্ষমতার অপব্যবহার করে সিজার ও এন্টনিকে ফাঁসানোর জন্য তার কৌশলগুলো ব্যবহার করেছিলেন। তিনি রোমের নিরাপত্তা ও পুরুষ শাসিত বিশ্বে নারীর প্রভাবের বিপদকে প্রতীকায়িত করতে এসেছিলেন—
প্লুতার্ক লক্ষ্য করেছিলেন যে কিওপেট্রার প্রকৃত সৌন্দর্য দৃশ্যত এমন কিছু নয় যা এমন অপ্রতিরোধ্য ছিল। তার উপস্থিতির প্রভাব ছিল অপ্রতিরোধ্য। ক্লিওপেট্রা : ফ্যাক্ট এন্ড ফিকশন বিখ্যাত এই নারীর পেছনের কাহিনী নিয়ে আলোকপাত করেছে.
ক্লিওপেট্রা’র কিংবদন্তি আজও যে উজ্জ্বল তার প্রমাণ শেকসপিয়ারের তার বর্ণনা- অসীম বৈচিত্র্যের অধিকারী রমণী যিনি প্রথার অধীন নন।
বারবারা ওয়াটারসন লিভারপুল বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ডক্টরেট ডিগ্রি লাভ করেন। তিনি বর্তমানে মিশরে কর্মরত একজন ফ্রিল্যান্স প্রভাষক, বিশেষ করে প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষা ক্ষেত্রে কাজ করছেন। তার অন্যান্য বই হল মিশরীয়দের, প্রারম্ভিক মিশরীয় হায়ারোগ্লিফিক এবং প্রাচীন মিশরের ঈশ্বর। তিনি আইল অফ ম্যানে বসবাস করেন।
|
<urn:uuid:ff373fd1-46bb-4926-9d4c-7a03bcdcc246>
|
This study was done among 30 children aged between 5 to 12 years. The extent and severity of extrinsic stains was found using a Modified Lobene stain index. These children were divided into two groups for comparing the scores obtained from the index used. One group consisted of orphans living in orphanage and another group consisting of children living with parents. The results of the study showed that the extent and severity of stain was more for those children living in orphans than those living with their parents.
From this study it can be said that, children living in orphanages need more attention when it comes to their oral health.
|
এই অধ্যয়নটি ৫-১২ বছরের মধ্যে ৩০ জন শিশুদের মধ্যে করা হয়েছিল। বহিরাগত দাগের ব্যাপ্তি এবং প্রভাবগুলি পরিবর্তিত ব্লাউন স্টেইন ইনডেক্স ব্যবহার করে পাওয়া গেছে। এই শিশুদের সূচক ব্যবহার করে প্রাপ্ত মানগুলির তুলনা করার জন্য দুটি গ্রুপে বিভক্ত করা হয়েছিল। একদল ছিল এতিমখানায় বসবাসকারী অনাথ আর আরেকদল ছিল বাবা-মায়ের সঙ্গে বসবাসকারী শিশুরা। গবেষণার ফলাফল দেখিয়েছে যে, এতিমখানায় বসবাসরত শিশুদের চেয়ে এতিমখানায় বসবাসরত শিশুদের মধ্যে দাগ লাগার পরিমাণ ও তীব্রতা বেশি ছিল।
এই গবেষণা থেকে বলা যায় যে, এতিমখানায় বসবাসরত শিশুদের মুখে বসবাসরত শিশুদের তুলনায় তাদের চোখের প্রতি মনোযোগ বেশি দেওয়া দরকার।
|
<urn:uuid:a115f276-b669-472d-81fc-ea1a56e5af80>
|
How do you know if you have a clothing allergy? Have you ever experienced or do you often experience a reoccurring rash and you can not seem to figure out where it came from? Your clothes may be the culprit. Allergic reactions to clothing is very common.
Causes of these reactions are usually due to dyes, glues, formaldehyde finishes, synthetic fibers, and chemical additives added to the fabric in processing. The most common skin allergy is contact dermatitis. Waistbands in bras, undergarments, pants, etc. can also be the cause of a contact dermatitis reaction. (Waistbands made with latex can be a big irritant for many people). Contact dermatitis signs and symptoms include: itching, burning, stinging, red rash and bumps, skin inflammation, and dry cracked red patches that may resemble a burn. Other allergies such as follculitis or acne can be caused by clothing or fabric that has been contaminated with oils, grease, and other poor clogging substances. Eczema is another skin allergy that can be irritated by your clothing, especially if it is tight on the body and/or made of synthetic fibers.
Allergic reactions are caused by your cells antibody response to chemicals entering the skin. Your skin absorbs the chemicals and in response has an inflammatory reaction to purge the toxins in order to clean your skins immune system.
If you know you have a clothing allergy, it is best to avoid wearing the type of clothing that causes the allergy. Stay away from synthetic fibers such as polyester, acrylic, nylon, and latex and wear clothing made from breathable natural fibers such as cotton, hemp, tencel, modal, and linen. Speak with your physician if you develop an allergic skin inflammation for proper diagnosis and treatment. You can also have your doctor perform an allergy test to determine the exact additive that is causing your reaction.
|
আপনার পোশাকের অ্যালার্জি আছে কি না, কীভাবে বুঝবেন? পুনরায় কোনো ফুসকুড়ি উঠেছে কি না বা আপনি বারবার র্যাশ পাচ্ছেন কি না, তা খুঁজে না পাচ্ছেন তো বের হচ্ছে কোথা থেকে? আপনার জামাকাপড়ে হয়তো এর কারণ। পোশাকের অ্যালার্জিক প্রতিক্রিয়া খুব সাধারণ।
এই প্রতিক্রিয়াগুলির কারণগুলি সাধারণত রং, জুঁই, ফর্মডিহাইড ফিনিসস, কৃত্রিম তন্তু এবং প্রক্রিয়াজাতকরণতে যোগ করা রাসায়নিক সংযোজকগুলির কারণে হয়। সবচেয়ে সাধারণ ত্বকের অ্যালার্জি হল কনটাক্ট ডার্মাটাইটিস। ব্রা, আন্ডারগার্মেন্টস, প্যানেটস ইত্যাদির কোমরের ব্যান্ড। এছাড়াও একটি যোগাযোগ চর্মরোগের প্রতিক্রিয়া হতে পারে। (ল্যাটেক্স দিয়ে তৈরি কোমরবন্ধ অনেক লোকের জন্য একটি বড় উপদ্রব হতে পারে) যোগাযোগ চর্মরোগের লক্ষণ ও উপসর্গগুলির মধ্যে রয়েছে: চুলকানি, জ্বালাপোড়া, হুল ফুটানো, লাল র্যাশ এবং ফুসকুড়ি, ত্বকের প্রদাহ এবং শুষ্ক ফাটলযুক্ত লাল দাগ যা হয়তো একটি পোড়া লাগার মত দেখতে পারে। অন্যান্য এলার্জি যেমন ফলকুলাইটিস বা ব্রণ যা তেল, গ্রিজ এবং অন্যান্য খারাপ কাজ করার উপাদান দ্বারা দূষিত কাপড় বা পোশাকের দ্বারা হতে পারে। চর্মরোগ অ্যালার্জি আরেকটি স্কিন এলার্জি যা আপনার পোশাক দ্বারা বিরক্ত হতে পারে বিশেষ করে যদি এটি শরীরের উপর আঁটসাঁট হয় এবং/অথবা কৃত্রিম তন্তুগুলির তৈরি হয়।
রাসায়নিক ত্বকের ভিতরে প্রবেশ করে আপনার কোষের অ্যান্টিবডি প্রতিক্রিয়া দ্বারা এলার্জি সৃষ্টি হয়। আপনার ত্বক রাসায়নিক শোষণ করে এবং প্রতিক্রিয়া দেয় উপজাতগুলি পরিষ্কার করার জন্য আপনার ত্বকের ইমিউন সিস্টেম।
যদি আপনি জানেন যে আপনার কোনও পোশাকের অ্যালার্জি আছে, তবে অ্যালার্জি সৃষ্টি করে এমন ধরণের পোশাক পরা এড়িয়ে চলা ভাল। পলিয়েস্টার, এক্রাইলিক, নাইলন এবং ল্যাটেক্স সহ সিন্থেটিক ফাইবার থেকে দূরে থাকুন এবং শ্বাস নিতে পারে এমন প্রাকৃতিক তন্তুগুলির তৈরি কাপড় যেমন তুলা, হেম্প, টেনসেল, মোডাল এবং লিনেন পরবেন। সঠিক নির্ণয় এবং চিকিত্সার জন্য আপনার ত্বকের প্রদাহ হলে আপনার চিকিৎসকের সাথে কথা বলুন। আপনার ডাক্তারকে আপনার অ্যালার্জি পরীক্ষা করার মাধ্যমেও আপনার প্রতিক্রিয়া নির্ধারণ করতে পারেন যার সঠিক পরিমাণে আপনার প্রতিক্রিয়া ঘটছে।
|
<urn:uuid:e33aafbf-29d8-49f4-9ed3-9758c7873742>
|
The Maine Division of Training is committed to supporting the supply of efficient health schooling instructional packages. In January 2011 a big study of PSHE schooling in main and secondary faculties in England was completed by the Centre for Schooling and Inclusion Analysis (CEIR) at Sheffield Hallam College. IAS recognition demonstrates NCHEC’s ongoing commitment to assembly the highest credentialing requirements of apply for the well being training/promotion career.
Well being Schooling offers students with the data and abilities they should be wholesome throughout their lifetime. A comprehensive well being education curriculum consists of planned learning experiences which is able to help college students achieve desirable attitudes and practices associated to important health points.
Loma Linda College has the only faith-based School of Public Health with 50 years of experience in education, analysis and follow. The outcome was a Framework for the Development of Competency-Based Curricula for Entry Level Well being Educators (NCHEC, 1985).
College students will demonstrate the ability to practice health-enhancing behaviors and avoid or scale back well being dangers. College students will have interaction in debate and critical reflection on a range of latest well being issues. Within the United States some forty states require the teaching of health education.
7.5.2 Demonstrate a wide range of healthy practices and behaviors to maintain or improve private well being. As well as, 5 years of documented info of observe in well being education and two suggestions of past/present supervisors should be offered. These expectations will vary depending on the specialized analysis discipline you wish to work in – whether or not it’s vaccines, protected sex schooling, or biostatistics.
|
মেইন বিভাগের প্রশিক্ষণ দক্ষ স্বাস্থ্য স্কুলের নির্দেশনা সরবরাহ করতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ। ২০১১ সালের জানুয়ারিতে শেফিল্ড হাল্লাম কলেজে স্কুলিং এবং ইনক্লুশন অ্যানালিসিস (সিইআইআর) সেন্টার ফর স্কুলিং অ্যান্ড ইনক্লুশন অ্যানালাইসিস (সিইআইআর) দ্বারা ইংল্যান্ড প্রশিক্ষণ প্রশিক্ষণ প্রশিক্ষণের একটি বড় গবেষণা সম্পন্ন হয়েছে। আইএসএনএ চেকের অব্যাহত স্বীকৃতি দেয় এনএইচইসি সুস্থ জীবনের জন্য অ্যাপ্লিকেশন / প্রচারের জন্য যোগ্যতা অর্জনের জন্য সর্বাধিক শংসাপত্র প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে এমন সমস্ত শিক্ষার্থীকে সরবরাহ করতে হবে।
সুস্থ জীবনের বিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্য তথ্য এবং দক্ষতা প্রদান করে যা তাদের সারা জীবন সুস্থ থাকতে পারে। একটি ব্যাপক স্বাস্থ্য শিক্ষা পাঠ্যক্রম পরিকল্পনা করা শিক্ষামূলক অভিজ্ঞতার অন্তর্ভুক্ত যা কলেজ শিক্ষার্থীদের কাঙ্ক্ষিত মনোভাব এবং অনুশীলন অর্জনে সহায়তা করতে সক্ষম যা গুরুত্বপূর্ণ স্বাস্থ্যের সাথে সম্পর্কিত।
লোমা লিন্ডা কলেজের শিক্ষা, বিশ্লেষণ এবং অনুসরণ করার ক্ষেত্রে 50 বছরের অভিজ্ঞতা সহ একমাত্র বিশ্বাস-ভিত্তিক স্কুল রয়েছে। ফলাফল হ'ল একটি ফ্রেমওয়ার্ক ফর দ্য ডেভেলপমেন্ট অফ কম্পিটেন্সিবল কারিকুলাম ফর এন্ট্রিপ্লয়েন্ট লেভেল ওয়েলনেস এডুকেটর্স (এনসিসিই, ১৯৮৫)।
কলেজ শিক্ষার্থীরা স্বাস্থ্য-বর্ধনগুলির আচরণ অনুশীলন করতে এবং ভাল বিপদ এড়াতে বা হ্রাস করতে সক্ষম হবে। কলেজ শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিতর্ক এবং সর্বশেষ স্বাস্থ্য বিষয়ক বিভিন্ন বিষয়ে সমালোচনামূলক প্রতিফলনের আদান প্রদান করবেন। যুক্তরাষ্ট্রের প্রায় চল্লিশটি রাজ্যে স্বাস্থ্য শিক্ষা পাঠদানের প্রয়োজন রয়েছে।
৭.৫.২ ব্যক্তিগত স্বাস্থ্যের রক্ষণাবেক্ষণ বা উন্নতির জন্য বিস্তৃত স্বাস্থ্য অনুশীলন এবং আচরণ প্রদর্শন করুন। পাশাপাশি, ৫ বছর ধরে স্বাস্থ্য শিক্ষায় নথিভুক্ত তথ্য এবং অতীত/বর্তমান সুপারভাইজারের দুটি পরামর্শ দেওয়া উচিত। এই প্রত্যাশাগুলি আপনি যে বিশেষ বিশ্লেষণ শাখায় কাজ করতে চান তার উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হবে - এটি ভ্যাকসিন, সুরক্ষিত যৌন শিক্ষা বা বায়োস্ট্যাটিস্টিকের পরিবর্তে হোক না কেন।
|
<urn:uuid:ee1b34da-1839-4e3c-ae7e-f98d37c338e8>
|
‘Atmos, the most iconic clockwork, running on air’
Jean-Leon Reutter took on the challenge to create a clock which could run indefinitely without winding the movement. By using an existing technique in which the pendulum was replaced by a slowly turning cylinder, the winding force could discharge more slowly than using a normal pendulum. Next to this Jean-Leon Reutter searched for a movement in which every resistance was decreased. He came in contact with watchmaker and fellow citizen Edmond Jaeger who was friends with Jacques-David LeCoultre, the grandson of Antoine LeCoultre, the inventor of the ‘Millionmetre’.
Antoine LeCoulte was capable to deliver parts for the ‘perfect’ movement. The only thing to do was to create a continuously winding of the spring. Jean-Leon, being a Radiologist Engineer, was familiar with creating glass filled with chemicals. He made and used a U-shaped tube similar to that of a thermometer filled with 50% mercury and encased it all inside a metal cylinder, which is known as the ‘Bellows’. One part of the tube was isolated with ‘down feather’ and that the other part was exposed to the daily change of temperature. This change of temperature resulted in the mercury going from one side to the other which created a kind of movement. This movement was used to wind the spring in the LeCoultre clockwork. A very genius plan which resulted in the summer of 1928 in four prototypes. With pride, Jean-Leon presented his findings and his prototypes to both Jaeger and LeCoultre. By using the atmosphere, as explained, they named the clock Atmos clock.
The three gentlemen started working together and the company Jaeger-LeCoultre had the exclusive rights in making and selling the Atmos clock. The ‘winding system’ by using the glass tube, turned out to be fragile and a bit unreliable. But more important, it only worked with relatively large changes in temperature. Therefore another solution was necessary. They created a metal cylinder which was vacuumed and filled with gas (Ethyl Chloride). The movement not only was created by changes in temperature but also by changes in air pressure. A capsule inside the cylinder could expanse and contract, like an accordion. Thus creating the necessary movement in winding the spring. This construction could be placed where the glass tube was placed, so there was no need to rebuild the clockwork. A small temperature change of one degree is sufficient for two days operation. This marvelous improvement stands for the innovation of the brand and was introduced to the public around 1938.
Nowadays Jaeger LeCoultre
We, as Amsterdam Watch Company, are proud to offer three different original Atmos Reutt
Reutter, numbered 1455, ca. 1931
This Atmos clock is an original Reutter Atmos because it has the first winding system designed by Jean-Leon Reutter. The design of the clock is very Art-deco. The case is made of chrome with beautiful cut glass panels. You can see a part of the movement through the dial which is not that common. The dial furthermore has Arabic numerals and large hands with black tips.
Reutter, numbered 4408, ca. 1933
Also an original Reutter clock. With a very clean design and nicely cut glass panels. The dial has Arabic numerals and stylish hands.
Reutter, numbered 6094, ca. 1935
This original Atmos Reutter clock has a beautiful white dial with Roman numerals and elegant hands. The case is also made of chrome with beautiful cut glass panels.
|
‘এটম, সর্বাধিক আইকনিক ক্লকের ঘড়ি, যা বাতাসে চলমান’
জিন- লিয়ন রিটার চ্যালেঞ্জ গ্রহণ করে এমন একটি ঘড়ি তৈরি করেন যা চলমান আন্দোলনকে ঘূর্ণায়মান ছাড়াই চিরতরে চালানো যেতে পারে। প্রচলিত একটি কৌশল ব্যবহার করে যা একটি ধীরে ঘূর্ণায়মান সিলিন্ডার দ্বারা দোলক প্রতিস্থাপন করে, ঘূর্ণন বল একটি সাধারণ দোলকের ব্যবহার ব্যবহার করে তুলনায় আরো ধীরে প্রবাহিত হতে পারে। এর পাশে, জঁ-লে রিটনার একটি আন্দোলন অনুসন্ধান করে যা প্রতিটি প্রতিরোধ হ্রাস করা হয়েছে। তিনি ঘড়ির নির্মাতা এবং সহকর্মী নাগরিক এডমন্ড জাগার এর সংস্পর্শে আসেন যিনি জ্যাকস-ডেভিড লেজক্রের নাতি ছিলেন, অ্যান্টোইন লেজক্রের উদ্ভাবক, ‘মিলিয়নোমিটার’র উদ্ভাবক।
অ্যান্টনি লেজক্রের ‘পারফেক্ট’ আন্দোলনের জন্য অংশ দিতে সক্ষম ছিল। একমাত্র করণীয়টি ছিল ক্রমাগত সর্পিলাকার স্প্রিং তৈরি করা। জিন-লিওন একজন রেডিওলজিস্ট ইঞ্জিনিয়ার হওয়ায় রাসায়নিক দিয়ে ভরা গ্লাস তৈরি করা জানত। তিনি ৫০% পারদ পূর্ণ একটি ইউ-আকারের নল ব্যবহার করেন এবং সেটিকে একটি ধাতব কলসির মধ্যে আবদ্ধ রাখেন, যা ‘বেলস’ নামে পরিচিত। টিউবটির এক অংশ ‘ডাউন পালক’ দিয়ে আলাদা করে রাখা হল এবং অন্য অংশটি প্রতিদিনের তাপমাত্রার পরিবর্তনের সংস্পর্শে রাখা হল। তাপমাত্রার এই পরিবর্তনের ফলে পারদ একপাশ থেকে অন্য দিকে যেতে থাকে যা এক ধরনের চলাচল সৃষ্টি করে। এই আন্দোলনটি ছিল লি-কুলির ক্লোমিস্ট-এ বসন্তটি বাতাসে বাতাস করা। খুব প্রতিভাধর একটি পরিকল্পনা যার ফলে ১৯২৮ সালের গ্রীষ্মে চারটি প্রোটোটাইপ। গর্বের সাথে জিন-লিওন তার ফলাফলগুলি উপস্থাপন করেছিলেন এবং তার প্রোটোটাইপগুলি জেগার এবং লি-কুলটেকে উপস্থাপন করেছিলেন। বায়ুমণ্ডল ব্যবহার করে, যেমন ব্যাখ্যা করা হয়েছে, তারা ঘড়ির নাম দিয়েছিলেন অ্যাটমস ঘড়ি।
তিন ভদ্রলোক একসাথে কাজ শুরু করলেন এবং কোম্পানি-জেজার-জেলার একচেটিয়া অধিকার ছিল অ্যাটমস ঘড়ি তৈরি ও বিক্রি করার। কাচের টিউব ব্যবহার করে ‘উইন্ডো সিস্টেম’ ভঙ্গুর এবং একটি বিট অকার্যকর প্রমাণিত হয়েছিল। কিন্তু আরও গুরুত্বপূর্ণ, এটি কেবলমাত্র তাপমাত্রার অপেক্ষাকৃত বড় পরিবর্তন সহ কাজ করেছিল। তাই আরেকটি সমাধানের প্রয়োজন ছিল। তারা ধাতুর একটি সিলিন্ডার তৈরি করেছিল যা বায়ুচলাচল করা হয়েছিল এবং গ্যাস দিয়ে পূর্ণ করা হয়েছিল (ইথাইল ক্লোরাইড)। আন্দোলনটি কেবল তাপমাত্রার পরিবর্তন নয়, বায়ুর চাপের পরিবর্তনও তৈরি করেছিল। সিলিন্ডারের ভেতর একটি ক্যাপসুল, একটি অ্যাকর্ডিয়নের মতো বাড়তে এবং সংকুচিত হতে পারে। এবং তাই ঘোরানো স্প্রিং এর মধ্যে প্রয়োজনীয় আন্দোলন তৈরি করুন। এই নির্মাণটি যেখানে কাচের টিউব স্থাপন করা হয়েছিল, সেখানে স্থাপন করতে হয়েছিল, তাই ঘন্টাধ্বনির পরিবর্তে ঘড়িটি পুনর্নির্মাণের প্রয়োজন হয়নি। ছোট তাপমাত্রা দুই দিনের অপারেশন জন্য যথেষ্ট। এই বিস্ময়কর উন্নতির ব্র্যান্ড উদ্ভাবনের জন্য দাঁড়িয়েছে এবং ১৯৩৮ সালের দিকে জনসাধারণের কাছে প্রবর্তন করা হয়েছিল।
আজকাল গাজেটার লেপক্টরস
আমরা, আমস্টারডাম ওয়াচ কোম্পানির, তিনটি ভিন্ন অরিজিনাল এটমাস রিওটার
রিটার, নম্বর ১৪৫৫, c. 1931
এই অ্যাটমস ঘড়ি একটি আসল রিডারের অ্যাটমস কারণ এটির জঁ-লিওন রিডারের ডিজাইন করা প্রথম প্যাঁচ পদ্ধতি রয়েছে। ঘড়ির ডিজাইনটি ক্রোমের সাথে সুন্দর কাট কাচের প্যানেলে তৈরি। আন্দোলনের একটা অংশ আপনি দেখতে পারেন ডায়াল যা তেমন নয়। ডায়ালে এছাড়াও আরবি সংখ্যা এবং কালো টিপ সহ বড় হাত রয়েছে।
রিটার্নড, নম্বর ৪৪০৮, সিএ। ১৯৩৩ সাল
একটি মূল রিটনার ঘড়ি। খুব পরিষ্কার ডিজাইন এবং সুন্দর কাটা গ্লাস প্যানেল সহ। ডায়ালে আরবি সংখ্যা এবং স্টাইলিশ হাত রয়েছে।
রিমোট, নম্বর ৬০৯৪, সি। ১৯৩৫
এই আসল এটোসিস রিমোটের ঘড়িতে একটি সুন্দর সাদা ডায়াল রয়েছে যা রোমানির সংখ্যা এবং সুন্দর হাত দিয়ে তৈরি। কেসটি ক্রোমও তৈরি সুন্দর কাট গ্লাস প্যানেল।
|
<urn:uuid:f940ebfd-7255-469e-bb9f-745e466b68c2>
|
Renoir Paintings Reproduction and Biography
Pierre-Auguste Renoir was born in Limoges, France on February 25th, 1841. Renoir's family settles in Paris in 1845 where at the age of 13, he starts painting flowers on China in a porcelain factory. During his spare time, Renoir follows drawing classes and in 1860, he studies in the studio of the Swiss Charles Gleyre where he meets his artist-friends Claude Monet, Alfred Sisley and Frédéric Bazille, the future founders of Impressionism. Around that period, Renoir is also granted permission to copy at the Louvre, where he feels inspired by the 18th century masters such as Boucher, Fragonard and Watteau. In 1862, Renoir is admitted at the Ecole des Beaux-Arts.
In 1867, Renoir’s painting “Lise”, an outdoor painting of his mistress Lise Tréhot, was accepted at the Salon. Two years later Renoir lived with Monet at Bazille’s house. From that period, we have an illustration through Renoir's painting “Frédéric Bazille at his Easel”. His direct influence from Monet made his technique evolve toward little brushstrokes using vibrant colors, leading toward impressionism. Bazille, Monet and Renoir worked closely and shared new techniques, new subjects. Monet and Renoir for instance spent the summer of 1869 at Bougival, an exclusive upper class retreat near Paris, which was famous for its Grenouillère and riverside leisure. The Seine river banks at Asnières, Argenteuil and Chatou with their bath houses, regattas, sailboats and meeting places were to become the favorite setting for the elaboration of their outdoor painting technique and color use. Both painters worked side by side for their own “La Grenouillère”. Though the young artists did have financial problems, they did persist. Renoir writes about him and Monet to his friend Bazille that year: “Although we don’t eat every day, I am still quite cheerful”.
It is in the 1870-ies that Renoir’s technique reaches its peak. Renoir actively participates in impressionnist exhibitions in 1874, 1876, 1877 and 1882 and becomes a founding member of the review “L’Impressionniste” in 1877. From that period, we recall “The Swing” and the “Bal at the Moulin de la Galette”, a great composition gathering numerous friends and Montmartre girls. His technique is now firmy defined; with a masterful rendering of movement and facial expression, Renoir paints youthful portraits of his acquaintances, mostly artists and writers. In his large composition paintings Renoir successfully gathers numerous figures into a singular frame, while capturing the fleeting effect of light and color. Renoir's composition paintings are complex and require many studies; Renoir paintings on the same canvas for weeks to months in a row, changing, adding or removing figures to the setting.
In 1880, Renoir meets Aline Charigot, whom he later marries in 1890. Among other friends, Renoir portraits her in the “Luncheon of the Boating Party” that he executes over several months. It is believed to be a laborous painting both in composition and technique, reacting against his author-friend Emile Zola’s (1840-1902) critique who said about the impressionnists that they sell “sketches that are hardly dry”. With this painting, Renoir captures the specificity of a contemporary moment of 19th century leisure on the Seine, combining still life, portraiture, landscape and genre. This Renoir painting was purchased shortly after by Paul Durand-Ruel, the art dealer who played a key role in promoting his and many young artists’ career. Renoir fully established his reputation with a solo exhibition held at the Durand-Ruel Gallery in Paris in 1883. In 1885, his first son Pierre is born, followed by Jean in 1894 and Claude in 1901. Renoir paintings from the 1880s reflect a steady interest in classical art and the female nude. In 1887, Renoir completes a series of studies of a group of nude female figures known as “The Bathers”. Unsurpassed in the history of modern painting in their representation of feminine grace, these paintings reveal a great ability to depict the soft and pearly texture of skin.
By the 1890s, Renoir and his family begin to spend most of their time away from Paris, in Essoyes and in Cagnes. During the last two decades of his life, Renoir suffers from arthritis. Unable to move his hands freely, a brush would be strapped to his arm to allow him to paint. Renoir's landscape paintings are luminous and vibrate colors, such as in "Terrace at Cagnes, 1905". In 1913, Renoir even begins to work with sculpture. On December 3rd, 1919, Renoir dies at his house in Cagne at the age of seventy eight.
|
রঁদ্যাঁ চিত্রাঙ্কন প্রজনন এবং জীবনী
পিয়ের-ওগ্যুস্ত রঁদ্যাঁ ১৮৪১ সালের ২৫ ফেব্রুয়ারি ফ্রান্সের লিমোজেসে জন্মগ্রহণ করেন। রঁদাঁ’র পরিবার ১৮৪৫ সালে প্যারিসে চলে আসে যেখানে ১৩ বছর বয়সে তিনি চীনামাটির বাসন কারখানায় চীনার ফুল আঁকা শুরু করেন। নিজের অবসর সময়ে রেনোয়ার ড্রইং ক্লাস পড়েন এবং ১৮৬০ সালে তিনি সুইস চার্লস গ্লায়ারের স্টুডিওতে পড়াশুনা করেন যেখানে তার শিল্পী-বন্ধু ক্লদ মোনেট, আলফ্রেদ সিসলি এবং ফ্রেডরিক বাজিলের সাথে তার পরিচয় হয়, পরবর্তীকালের এক্সপ্রেশনবডি এর প্রতিষ্ঠাতা। সেই সময়ের আশেপাশে, রেনোকে লরিয়েন্তে থেকে কপিগুলির অনুলিপি করার অনুমতিও দেওয়া হয় যেখানে তিনি বৌবার, ফ্রেকোার্ড এবং ওয়াতাউয়ের মতো ১৮ শতকের মাস্টারগণ দ্বারা অনুপ্রাণিত হন। ১৮৬২ সালে রেনোকে কলূস দ্যু বিউরি আর্টেঁর প্রবেশিকা পরীক্ষায় অন্তর্ভূক্ত করা হয়.
১৮৬৭ সালে কলোস দ্যু বিউরি আর্টেঁর শিল্পি ক্লী ট্রোহাটের একটি আউটডোর পেইন্টিং রেনোকে গৃহীত হন। দুই বছর পর রেনোউ দ্য বাজিলির সাথে বাজিলে বাস করতেন। সেই সময়ের থেকে রেনোয়ারের আঁকা "ফ্রেদেরিক বাজিল" এর মাধ্যমে একটি উদাহরণ রয়েছে। মোনেটের কাছ থেকে তাঁর প্রত্যক্ষ প্রভাব তাঁর কৌশলকে বিকাশের দিকে নিয়ে যায় হালকা রঙ ব্যবহার করে রঙিন রঙের দিকে, যা একটি ধারণা-বাদিতায় অগ্রসর হয়। বাজিল, মোনেট এবং রেনোয়ার ঘনিষ্ঠভাবে কাজ করেছেন এবং নতুন কৌশল ভাগ করে নিয়েছেন, নতুন বিষয়। মনেট এবং রেনুয়ারের জন্য, উদাহরণস্বরূপ ১৮৬৯ সালের গ্রীষ্মটি প্যারিসের কাছাকাছি একটি একক উচ্চশ্রেণীর পশ্চাদপসরণ বোগুভিলে কাটিয়েছিলেন, যা তার গ্রেনেউইল্রে এবং নদী তীরের অবসরের জন্য বিখ্যাত ছিল। আসনিরেজ, আরগ্যন্টিল এবং চাউট-এর সিন নদীর তীর ও তাদের স্নানঘর, রেগাট্টা, পালতোলা নৌকা এবং মিটিং এর স্থানগুলি তাদের আউটডোর চিত্রকলার কৌশল এবং রঙ ব্যবহার বিস্তৃত করার জন্য প্রস্তুত হয়েছিল। উভয় চিত্রকর তাদের নিজস্ব "লা গ্র্যাঞ্জেওয়ার" জন্য পাশাপাশি কাজ করেছিল। ছোট শিল্পীদের আর্থিক সমস্যা থাকলেও তাঁরা টিকে ছিলেন। রেনোয়া তাঁর ও বাজিলের কাছে তারহস্যের ব্যাপারে লিখেন সে বছরের কথা উল্লেখ: “যদিও আমরা প্রতিদিন খাইনা তথাপি বেশ প্রফুল্ল”।
১৮৭০ বছরেরও বেশি সময় রেনোয়াঁর কৌশল তার শীর্ষে পৌছায়। রেনোয়ার ১৮৭৪, ১৮৭৬, ১৮৭৭ এবং ১৮৮২ সালের ইমপ্রেশনিসিয়ান প্রদর্শনীতে সক্রিয়ভাবে অংশ নেন এবং ১৮৭৭ সালে তিনি রিভিউ "এল'ইমপ্রেশনিস্ত"-এর একজন প্রতিষ্ঠাতা সদস্য হন। তখন থেকেই আমরা স্মরণ করি “দ্য সুইং” এবং “ব্যাল এট দ্য মৌল দ্য লা গ্যালেট”, একটি বড় রচনা সমাবেশ যা বহু বন্ধু এবং মন্টমার্টরি মেয়েদের একটি বড় সংগ্রহস্থল। তাঁর কৌশল এখন ফিনিশিং টাচ; গতি ও মুখমণ্ডলের অভিব্যক্তির নিপুণ ব্যবহারে রনোয়ার তাঁর পরিচিতজনদের, বেশিরভাগ শিল্পী ও লেখকদের, তারুণ্যের প্রতিকৃতি আঁকেন। রনোয়ারের বড় আকারের চিত্রাঙ্কণ কর্মগুলোয় অসংখ্য চরিত্রকে একক ফ্রেমে সফলভাবে জড়ো করা হয়, আর আলো ও রঙের ক্ষণিক প্রভাবটি ধরে রাখা হয়। রেনোয়ারের রচনাচিত্র জটিল এবং অনেক পড়াশুনা দরকার;রেনোয়ারের একই ক্যানভাসে একই ক্যানভাসে সপ্তাহের মাস কয়েক পরপর, পরিবর্তন, দৃশ্যপট পরিবর্তন, পরিমণ্ডলে দৃশ্যপট সংযোজন- বারবার।
১৮৮০ সালে আলিনে চারিঘের সাথে রেনোয়ারের পরিচয় ঘটে, ১৮৯০ সালে যাকে তিনি বিয়ে করেন। অন্যান্য বন্ধুদের মধ্যে রেনোয়ার তাঁর ছবিতে তুলে ধরেন “নৌকা বিলাস” তার একটি ছবি যা তিনি কয়েক মাস ধরে করে শেষ করেন। এটি কম্পোজিশন এবং টেকনিক উভয় দিক থেকে শ্রমসাধ্য একটি চিত্র বলে বিশ্বাস করা হয়, তার লেখক-বন্ধু এমিল জোলার (১৮৪০-১৯০২) সমালোচনার বিরুদ্ধে প্রতিক্রিয়া জানিয়ে যা তিনি শ্রমবিমুখদের সম্পর্কে বলেন যে, তারা "স্কেচ বিক্রি করে যা খুব শুকনো নয়"। এই ছবিটি দিয়ে রেনোয়ার সিন নদীর তীরে ১৯শ শতকের অবসর সময়ের সুনির্দিষ্টতা, স্থিরজীবন, প্রতিকৃতি, প্রাকৃতিক দৃশ্য এবং ধারার সমন্বয় করেছেন। এই রেনেসাঁ চিত্রকর্মটি খুব শীঘ্রই পল ডুরান্ড-রুয়েল নামক একজন শিল্প-বণিক কিনে নেন, যিনি তাঁর এবং অনেক তরুণ শিল্পীর কর্মজীবনকে উন্নীত করতে একটি প্রধান ভূমিকা পালন করেছিলেন। রেনানিয়ন তাঁর খ্যাতি সম্পূর্ণরূপে প্যারিসে ডুরান্ড-রুয়েল গ্যালারিতে অনুষ্ঠিত একটি একক প্রদর্শনীর মাধ্যমে প্রতিষ্ঠিত করেন। ১৮৮৫ সালে তাঁর প্রথম পুত্র পিয়েরে এবং ১৮৯৪ সালে জিন এবং ১৯০১ সালে ক্লডের জন্ম হয়। রেনোউইকের ১৮৮০-এর দশকের চিত্রগুলিতে শাস্ত্রীয় শিল্প ও নারীর নগ্নতা সম্পর্কে ধারাবাহিক আগ্রহ প্রকাশ পায়। ১৮৮৭ সালে রনোয়ার একদল নগ্ন নারী মূর্তির সিরিজ স্টাডি করেন যেগুলো “দ্য বাথার্স” নামে পরিচিত। আধুনিক চিত্রকলার ইতিহাসে তাঁদের নারীসুলভ লাবণ্য উপস্থাপনের ক্ষেত্রে অতুলনীয় এই চিত্রকলাগুলোতে ত্বকের নরম ও প্রাকৃত টেক্সচার ফুটিয়ে তোলার ক্ষেত্রে তাদের দক্ষতার পরিচয় মেলে।
১৮৯০-এর দশকের মধ্যে রেনোয়ার ও তাঁর পরিবার প্যারিসের বাইরে এসোয়িস ও কাগনে অধিকাংশ সময় কাটাতে থাকেন। তার জীবনের শেষ দুই দশক রনোয়ার আর্থ্রাইটিসে ভুগছিলেন। হাত স্বাধীনভাবে নাড়াতে পারতেন না, তাই ব্রাশকে বাহুর নিচে গোঁজানো হতো যাতে তিনি রঙ করতে পারেন। রনোয়ারের ভূদৃশ্যে ভূমি রঙ আলো এবং কম্পন সৃষ্টি করে, যেমন "টার্মাস অ্যাট ক্যাগনেস, ১৯০৫"। ১৯১৩ সালে রনোয়ার সাথে ভাস্কর্য নিয়েও কাজ শুরু করেন তিনি, কিন্তু ১৯১৯ সালের ৩রা ডিসেম্বর আটাশি বছর বয়সে রনোয়ার মৃত্যু হয়।
|
<urn:uuid:02eb70c0-bf1f-42b3-8e28-ea5a22a2cc04>
|
If a real polynomial in one variable is a sum of squares, it obviously cannot be negative. For example, the polynomial
p(x) = (x2 – 3)2 + (x + 7)2
is obviously never negative for real values of x. What about the converse: If a real polynomial is never negative, is it a sum of squares? Yes, indeed it is.
What about polynomials in two variables? There the answer is no. David Hilbert (1862–1943) knew that there must be positive polynomials that are not a sum of squares, but no one produced a specific example until Theodove Motzkin in 1967. His polynomial
p(x, y) = 1 – 3x2y2 + x2 y4 + x4 y2
is never negative but cannot be written as a sum of any number of squares. Here’s a plot:
Source: Single Digits
|
যদি একটি চলকের মধ্যে একটি বাস্তব বহুপদী সমীকরণগুলির বর্গের যোগফল হয়, তাহলে অবশ্যই এটি নেগেটিভ হতে পারে না। উদাহরণস্বরূপ, বহুপদী
p(x) = (x2 – 3)2 + (x + 7)2
x এর বাস্তব মানের জন্য অবশ্যই নেগেটিভ হতে পারে না। উল্টাটা কী হবে: বাস্তব বহুপদী যদি কখনো ঋণাত্মক না থাকে, তাহলে সেটা কি বর্গের যোগফল? হ্যাঁ, অবশ্যই আছে।
দুই চলকের বহুপদী? সেখানে উত্তর না। ডেভিড হিলবার্ট (১৮৬২–১৯৪৩) জানতেন যে ধনাত্মক ওপলগণিত অবশ্যই এমন হতে হবে যা বর্গের যোগফল নয়, কিন্তু কেউ ১৯৬৭ সালে পর্যন্ত একটি নির্দিষ্ট উদাহরণ তৈরি করতে পারে নি। তাঁর বহুপদী
p(x, y) = 1 – 3x2y2 + x2 y4 + x4 y2
কখনও ঋণাত্মক হয় না তবে কোনও সংখ্যা পরিমাণের যোগফল হিসাবে লেখা যায় না। এখানে একটি প্লট দেওয়া হল:
সূত্র: একক সংখ্যা
|
<urn:uuid:9a88f9a1-454a-4024-8b78-6ded82d1bd49>
|
GEORGE BERNARD / SCIENCE PHOTO LIBRARY GEORGE BERNARD / SCIENCE PHOTO LIBRARY
Andesite. Cut surface of amygdaloidal andesite, a type of volcanic rock formed from solidified lava. Gas bubbles in the lava (called amygdales) in this sample have filled with crystalline material, creating coloured patches. Andesite is a fine- grained volcanic rock consisting of the mineral plagioclase feldspar with biotite, hornblende or pyroxene. Magnification x0.5 at 35mm size.
Model release not required. Property release not required.
|
জর্জ বারনার্ড/বিজ্ঞান আলোকচিত্র গ্রন্থি জর্জ বারনার্ড/বিজ্ঞান আলোকচিত্র গ্রন্থি
অ্যাবিডোসাইট। অ্যামোগুডিওইডাল অ্যান্ডিসাইটের কর্তন তল, কঠিন লাভা থেকে গঠিত এক ধরনের আগ্নেয় শিলা। এই নমুনায় লাভাতে গ্যাস বুদবুদ থাকার কারণে রঙিন দাগ তৈরি হয়েছে। এন্ডেসাইট একটি সূক্ষ্ম দানা যুক্ত আগ্নেয় শিলা যা খনিজ প্ল্যাগাইট, হর্নবলেন্ড বা পাইরক্সিন দিয়ে প্লাগিওক্লেস ফ্ল্যাডস্পিরের একটি খনিজ। ম্যাগনিফিকেশন এক্স.০ ৩৫মিমি আকার।
মডেল মুক্তি প্রয়োজন নেই। সম্পত্তি মুক্তি প্রয়োজন নেই।
|
<urn:uuid:6b7e5735-f3df-4322-8a9b-9f579ab0e4f8>
|
You've probably read the many major stories on plasticizers leaching dangerous chemicals into your body. Once in your body, they act as estrogens, or endocrine disrupters. They have such powerful hormone activity that they dwarf your own hormone output. The effects can be deadly. They can cause all kinds of health problems, including breast and prostate cancer.
The fear of BPA (one of these plasticizer chemicals) has grown so much that other countries have banned it. Our government has bowed to industry rather than to your health. Because of the negative press, many companies have advertised BPA-free plastic, in an effort to lull you into believing that there could be a safe plastic to encase your food and water. We find now that this is a myth.
A research team evaluated commercially available plastic products such as baby bottles and plastics advertised as BPA-free. The scientists washed the plastics into alcohol or water solvents and checked what leached out for estrogen activity. You'll be alarmed to learn that nearly every commercially available plastic product leached chemicals having estrogen activity.
But here's the kicker: In some cases, BPA-free plastics released chemicals with more estrogen activity than BPA-containing plastics.
We live in a plastic world. Unless you live in a stone-age jungle, it's impossible to avoid plastic. And even there, native peoples have toxic organic chemicals in their blood. I don't believe there is ANY safe plastic to house your food or water. Heat, trauma to the plastic, sunlight, etc. can induce release of toxic chemicals that might not otherwise leach out.
The Hidden Reason Why Your Body Is Falling Apart
It can cause everything from fatigue to memory problems to age spots – yet doctors rarely check for it. Here’s how to rebuild your body and get rid of your health problems.
Click Here To Learn More
I do drink bottled water when traveling since I don't want fluoride courtesy of idiot politicians. If your area does not have fluoride, a carbon filter might do well to absorb chlorine and even plasticizers from your bottled water. There are portable carbon filters available online such as the Clearbrook, which advertises up to 99% reduction in organic chemicals. You can find it online. It's clear that we have a major water problem. Municipal water supplies are loaded with cancerous fluoride and chlorine byproducts. Now we know plastics are adding to the toxic load. Make sure you're using a filter for all of your water. And drink from glass or stainless steel containers whenever you can. Metal can leach toxins like nickel as well, but not as much and not as fast, especially if you're not heating it at high temperatures.
|
আপনি হয়তো প্লাস্টিকাইজারদের নিঃসরণে বিপজ্জনক রাসায়নিক দেহে ছড়িয়ে পড়ার অনেক বড় বড় কাহিনী পড়েছেন। শরীরে একবার প্রবেশ করলে তারা ইস্ট্রজেন বা অন্তঃস্রাবী ব্যাঘাতকারী হিসেবে কাজ করে। তাদের দেহে এতো শক্তিশালী হরমোন ক্রিয়া করে যে তা আপনার দেহের হরমোনের কর্মক্ষমতার চেয়েও বড়। এর প্রভাব মারাত্মক হতে পারে। তারা স্তন এবং প্রোস্টেট ক্যান্সার সহ সকল ধরনের স্বাস্থ্য সমস্যা সৃষ্টি করতে পারে।
প্রসেসরের রাসায়নিকগুলির ভয় এত বেড়ে গেছে যে অন্যান্য দেশ এটি নিষিদ্ধ করেছে। আমাদের সরকার আপনার স্বাস্থ্যের পরিবর্তে শিল্পের কাছে নতিস্বীকার করেছে। নেতিবাচক প্রেসের কারণে, অনেক কোম্পানি বিপিএ-মুক্ত প্লাস্টিক বিজ্ঞাপন করেছে, আপনাকে এই বিশ্বাস করাতে যে আপনার খাদ্য এবং জলের আবরণ একটি নিরাপদ প্লাস্টিক হতে পারে। আমরা এখন দেখি এটা একটা মিথ.
একটি গবেষণা দল বাণিজ্যিকভাবে সহজলভ্য প্লাস্টিক পণ্য যেমন বেবি বোতল এবং প্লাস্টিক বিপিএ-মুক্ত হিসেবে বিজ্ঞাপন দেওয়া হয়. বিজ্ঞানীরা প্লাস্টিকগুলিকে অ্যালকোহল বা জলে দ্রবীভূত হবার জন্য ধুয়ে দেখেন কি মাত্রায় এস্ট্রোজেন কার্যকলাপ নষ্ট হয়ে যায়। জেনে অবাক হবেন, প্রায় প্রতিটি বাণিজ্যিকভাবে সহজলভ্য প্লাস্টিক পণ্যে ইস্ট্রোজেনক্রিয়েটেজিসিটি বিদ্যমান ছিল।
কিন্তু মজার ব্যাপার হল: কিছু কিছু ক্ষেত্রে, বিপিএমুক্ত প্লাস্টিক বিপিএযুক্ত প্লাস্টিক অপেক্ষা অধিক মাত্রায় ইস্ট্রোজেনক্রিয়েট করে।
আমরা প্লাস্টিক বিশ্বে বাস করি। যদি তুমি কোনো পাথুরে যুগে বাস করো, তাহলে তোমার খাবার কিংবা পানি ঘরে তোলা অসম্ভব। আর তা সত্ত্বেও আদিবাসী মানুষদের রক্তে বিষাক্ত জৈব রাসায়নিক থাকে। তোমার খাবার অথবা পানি ঘরে তোলার জন্য কোনো নিরাপদ প্লাস্টিকই নেই বলে আমার মনে হয় না। তাপ, প্লাস্টিক এর আঘাত, রোদ, ইত্যাদি। কেন বিষাক্ত রাসায়নিকের প্রকাশ হতে পারে না যা অন্য কোনো উপায়ে নিঃসৃত হতে পারে না।
কেন আপনার শরীর অবসন্ন হচ্ছে বা স্মৃতি সমস্যা থেকে শুরু করে বয়সের ছাপ পর্যন্ত হতে পারে, তা খুঁজে বের করার পেছনের কারণ আপনার শরীর কিভাবে আবার ঠিক করবেন আর শরীর খারাপ থেকে বাচবেন তা জানতে এখানে ক্লিক করুন যদি আপনার এলাকায় ফ্লোরাইড না থাকে, তাহলে একটি কার্বন ফিল্টার আপনার বোতলজাত জল থেকে ক্লোরিন এবং এমনকি প্লাস্টিকাইজার শোষণ করতে পারে। অনলাইনে স্থায়ী কার্বন ফিল্টার রয়েছে যেমন ক্লেয়ারব্রুক, যা জৈব রাসায়নিকগুলির ৯৯% হ্রাস করার বিজ্ঞাপন দেয়। আপনি অনলাইনে এটি খুঁজে পেতে পারেন। এটা স্পষ্ট যে আমাদের একটি প্রধান জলের সমস্যা আছে। পৌরসভার জল সরবরাহ ক্যান্সার-ফুয়েলার যৌগ এবং ক্লোরিনের উপজাত দ্বারা ভরা। এখন আমরা জানি প্লাস্টিক বিষাক্ত বোঝা যুক্ত হচ্ছে। আপনি নিশ্চিত করুন যে আপনি আপনার সমস্ত জলের জন্য একটি ফিল্টার ব্যবহার করছেন। এবং যখনই সম্ভব গ্লাস বা স্টেইনলেস স্টীলের পাত্র থেকে পান করুন। ধাতব পদার্থ নিকেলের মতো বিষও ছড়িয়ে দিতে পারে, তবে ততটুকু নয় এবং তত দ্রুতও নয়, বিশেষত আপনি যদি উচ্চ তাপমাত্রায় এটি গরম না করেন।
|
<urn:uuid:bd82cd75-9fbf-4c0b-bff3-d3d41e4e2797>
|
Social Stories for Kids in Conflict
Help young people improve their behaviour in social situations.
Focusing on mediation it helps young people understand the effect behaviour has on other people. Includes examples of social stories, cartoons and other visual techniques.
analytics, personalisation and advertising. You can choose to Accept or change
your browser preferences
We think you might need our International Schools site
or continue to TTS UK
|
সংঘাতের জন্য সামাজিক গল্প
সংঘাতের জন্য শিশুদের জন্য সামাজিক পরিস্থিতিতে আচরণ উন্নত করুন।
মধ্যস্থতার উপর জোর দেওয়া এটি তরুণদের অন্যের আচরণের উপর প্রভাব বুঝতে সহায়তা করে। সামাজিক গল্পের উদাহরণ, কার্টুন এবং অন্যান্য ভিজ্যুয়াল কৌশল অন্তর্ভুক্ত।
বিশ্লেষণ, ব্যক্তিগতকরণ এবং বিজ্ঞাপন। আপনি গ্রহণ করতে পারেন বা পরিবর্তন করতে পারেন
আপনার ব্রাউজারের পছন্দগুলি
আমরা মনে করি আপনি আমাদের ইন্টারন্যাশনাল স্কুলস সাইটের প্রয়োজন হতে পারেন
অথবা চালিয়ে যান টিএসএটি ইউকে
|
<urn:uuid:316a43f4-2d09-47d0-bd79-60b80ff68348>
|
This term the Grade 3/4s learnt about a collaborative project between Scott ‘Sauce’ Towney, a Wiradjuri artist, cultural astronomer Trevor Leaman and Wiradjuri filmmaker Dave Towney. Scott Towney created his own artistic interpretations of Wiradjuri constellations studied by Trevor Leaman. Dave Towney filmed the nights sky over Wiradjuri country. Together, they erected an inflatable dome, projected Dave Towney’s film on to the dome and layered on top were Scott Towney’s artistic interpretations of the Wiradjuri constellations. You can learn more about it here: https://bigskiescollaboration.wordpress.com/projects/wiradjuri-constellation-art
We looked at the different Wiradjuri constellations and students picked their favourite one to draw. They then created a foam board print, which they stuck on to a starry background they created in earlier weeks. This was a really unique and interesting project, which allowed students to interpret the sky from a different perspective. Different from that of a white colonial interpretation. Students also had the opportunity to try their hand at foam board printing and the results were wonderful!
|
এই শব্দটি ৩/৪ যা স্কট ‘স্যাস’ টোনি, একজন উইরাডজি শিল্পী, সাংস্কৃতিক জ্যোতির্বিজ্ঞানী, ট্রেভর লেম্যান এবং উইরাডজি চলচ্চিত্র নির্মাতা ডেভ টোনি-এর মধ্যে একটি সহযোগিতামূলক প্রকল্প সম্পর্কে শিখেছিল। স্কট টোনি ট্রেভর লেম্যানের দ্বারা অধ্যয়নরত উইরাডজি নক্ষত্রগুলির নিজস্ব শৈল্পিক ব্যাখ্যা তৈরি করেছিলেন। ডেভ টোনি উইরাডজি দেশের রাতের আকাশটি চিত্রগ্রহণ করেছিলেন। তারা একসাথে একটি ইনফ্লাডেবল গম্বুজ স্থাপন করেছিলেন, ডেভ টোন্টনির চলচ্চিত্রটি গম্বুজের উপরে রেখেছিলেন এবং উপরে তুষারযুক্ত জুলু চাঁদগুলি সংযুক্ত করেছিলেন। আপনি এটি সম্পর্কে আরও জানতে পারেন: https://bigskiescollaboration প্লাসেনজেন্টসওয়ার্কস.কম/প্রকল্প/উইর্জাডুরি-সিগন্যালমেন্টস
আমরা বিভিন্ন উইর্জারিজু চাঁদ এবং শিক্ষার্থীরা তাদের প্রিয়টি আঁকলাম। তারা তখন ফোম বোর্ড প্রিন্ট তৈরি করে, যা তারা তারকাখচিত একটি ব্যাকগ্রাউন্ডে বসিয়ে দেয়, যা তারা প্রথম কয়েক সপ্তাহে তৈরি করেছিল। এটা সত্যিই অনন্য এবং আকর্ষণীয় প্রকল্প, যা শিক্ষার্থীদের একটি ভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে আকাশকে বুঝতে সাহায্য করে। সাদা ঔপনিবেশিক ব্যাখ্যার থেকে ভিন্ন। ছাত্ররাও ফোম বোর্ড মুদ্রণের চেষ্টায় অংশ নেওয়ার সুযোগ পেয়েছিল এবং ফলাফলও চমৎকার ছিল।
|
<urn:uuid:b304f980-e864-4d10-a396-6763118f5fd3>
|
Hoag, Christina. (2012) ‘Flipped Learning’ Classroom Model Embraced by Teachers. The Huffington Post.
This online article from the Huffington Post describes Flipped Classrooms and includes interviews with students and teachers using the approach and some statistics provided by a school district that experienced student improvements attributed to the “flipped” method of instruction.
Pierce, R. (2013). Student Performance in a Flipped Class Module.
M. Searson (Eds.), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2013 (pp. 942-954). Chesapeake, VA: AACE. Retrieved October 8, 2013 from http://www.editlib.org/p/48235.
Rosenberg, Tina. ”Turning Education Upside Down.” The New York Times October 9, 2013. (Available here)
Brame, Cynthia J. “Flipping the Classroom.” Center for Teaching. Vanderbilt University, n.d. Web. 30 Oct. 2013. (Available here)
This website contains descriptions of flipped classroom techniques and summaries of research supporting and critiquing the practice.
|
হ্যাগ, ক্রিস্টিনা। (২০১২) 'ফ্লিপিং লার্নিং' শ্রেণিকক্ষের মডেল শিক্ষকদের দ্বারা গ্রহণ করা হয়েছে। হাফিংটন পোস্ট.
হাফিংটন পোস্ট এর এই অনলাইন নিবন্ধটি ফ্লিপিং ক্লাসরুমে বর্ণনা করে এবং শিক্ষার্থী ও শিক্ষকগণের সাথে সাক্ষাৎকার অন্তর্ভুক্ত করে এবং একটি স্কুল জেলা দ্বারা প্রদত্ত প্রদত্ত কিছু পরিসংখ্যান যা "ফ্লিপ" করার পদ্ধতির ফলে শিক্ষার্থীদের উন্নতি হয়েছে বলে জানিয়েছে ছাত্র নির্দেশনা "।
পিয়ার্স, আর। (২০১৩)। স্প্যাম-পুল হওয়া শ্রেণীতে ছাত্রের পারফরম্যান্স মডিউল.
এম. সেয়ারসন (এডস.), সোসাইটি ফর ইনফরমেশন টেকনোলজি ও টিচার এডুকেশন ইন্টারন্যাশনাল কনফারেন্স ২০১৩ এর রিপোর্ট (পৃ. 942-954)। চেজাপেক, ভিএঃ এএসসিই। ৮ অক্টোবর ২০১৩ তারিখে http://www আত্রেয়ী. কম /পি/48235 থেকে উদ্ধার করা হয়েছে। (এখানে পাওয়া যাবে)
ব্রেম, সিনথিয়া জে। “ক্লাসরুমের পরিভ্রমণ”। সেন্টার ফর টিচিং। ভ্যান্ডার্বিল্ট ইউনিভার্সিটি, এন.ডি. ওয়েব। ৩০ অক্ট. ২০১৩। (এখানে পাওয়া যাবে)
এই ওয়েবসাইটে ফ্লিপিং ক্লাসরুম কৌশল এবং ফ্লিপিং ক্লাসরুমের চর্চা সমর্থন ও সমালোচনা করার গবেষণার সারাংশ রয়েছে।
|
<urn:uuid:440a1f3e-db1e-44b1-a7f1-a9fbf14e0c96>
|
On January 23, 2018, the students of Carlyle B.A.S.E. Daycare awoke to interesting news: a winter storm had cancelled school! It was a snow day! What a wonderful opportunity to capture Canada’s weather in a work of art.
We thought about what the city and country looks like in a snowstorm and what we would like to show in our art. We then took a white paper and painted the night sky with watercolours. We folded our paper in half and drew a half circle, which we cut out and glued to black construction paper.
We then drew the subjects we wanted to show in the snowstorm, cut them out and glued them to our paper snow globes. We used white paper and cotton swabs to dab snowflakes onto our globes to finish our work. The artwork is displayed outside our daycare room. What a winter wonderland.
By Miss Ingrid, with Grades 2-3-4
|
গত ২৩ জানুয়ারি ২০১৮, কার্লাইল বি.এ.এস.ই.ডে কেয়ারের ছাত্রছাত্রীরা মজার খবর শুনেছিল: একটি শীতকালীন ঝড় স্কুল বাতিল করেছিল! তখন ছিল তুষার দিবস! কানাডার আবহাওয়া নিয়ে একটি চিত্রকর্ম তোলার এটা কী অপূর্ব সুযোগ।
আমরা ভাবলাম কী করে বরফঝঞ্ঝার শহর আর দেশটির রূপ কেমন হয় এবং আমরা আমাদের চিত্রকলায় কী দেখাতে চাই। তখন আমরা একটা সাদা কাগজ নিয়ে জলরং দিয়ে বরফঝঞ্ঝার রাতটাকে রঙ করি। আমরা অর্ধেক করে কাগজ ভাঁজ করে অর্ধবৃত্ত বানালাম, যা আমরা কালো নির্মাণ কাগজে কেটে লাগিয়ে দিলাম।
তারপর আমরা তুষারঝড়ে আমরা যে বিষয়গুলো দেখাতে চেয়েছিলাম, তা এঁকে ফেললাম এবং আমাদের কাগজ তুষারের শিখায় লাগিয়ে দিলাম। আমরা সাদা কাগজ এবং তুলো স্ট্রাইক ব্যবহার করে আমাদের গ্লোবগুলিতে তুষারকণা ড্যাবিং করে আমাদের কাজটি শেষ করি। আর্টওয়ার্কটি আমাদের ডে কেয়ার রুমের বাইরে প্রদর্শিত হয়। কী শীতের বিস্ময়কর জায়গা।
মিস ইংরিড, গ্রেড ২-৩-৪ এর সাথে
|
<urn:uuid:ba41749c-767c-4bad-af78-7c469186d486>
|
One of the problems most people have is saving money, and it seems to get harder every year. One of the reasons for this lack saving money is not having a plan. The key to saving money is getting into certain habits. By following a few tips a person can not only save lots of money, but reach financial goals they never though possible.
Pay Yourself First
People usually pay all of their bills as soon as possible. This makes logical sense, but paying your self first is the key to saving up money. A person merely needs to come up with a realistic figure. An easy figure to work with is 10 percent of a person’s take home pay. Whenever a person is paid they should immediately take 10 percent off the top and deposit it into savings. In a short amount of time the money will accumulate into a substantial next egg.
Make Set Financial Goals
Another ways to begin the habit of saving money is through goals. Having goals such as buying a car or home motivates people to save. One way to help keep a goal in mind is to put up pictures of the desired car or house all over the place. This helps to keep a person focused on their long-term goals.
Keep Track Of All Expenses
Most people spend their money without keeping track of where they spend it. Keeping a detailed record of all expenditures helps a person find ways they can save money. The money saved can easily up the overall percentage of money put away. For example, a person going to a coffee-house everyday easily spends sixty dollars a month which adds up to over $700 dollars in a year. That is a serious amount of money easily saved for bigger goals.
Where To Keep The Saved Money
For many people a simple savings account is the right answer. People who have knowledge of the financial markets might seek out some of the better blue chips stocks to invest their money. By investing in stock a person can turn their money-saving habit into an interesting financial hobby.
Saving money is harder than most people imagine. It takes patience and dedication. By setting up some realistic saving habits a person will have more money to enhance many areas of their life. We suggest you check out SuperMoney – They have some great tips and reviews on personal finance tools .
|
বেশিরভাগ মানুষের সমস্যা হল টাকা সঞ্চয় করা, এবং প্রতি বছর এটি আরও কঠিন হয়ে উঠছে। একটি কারণ হল যে, একটি পরিকল্পনা না থাকা, টাকা সঞ্চয় করার একটি উপায়। টাকা সঞ্চয় করার মূল চাবিকাঠি হল নির্দিষ্ট অভ্যাসগুলিতে প্রবেশ করা। কিছু টিপস অনুসরণ করে একজন মানুষ কেবল অনেক অর্থই না, অর্থপূর্ণ লক্ষ্যগুলোতেও পৌঁছাতে পারে যা সে কখনই সম্ভব মনে করত না।
প্রথমে শুনুন
মানুষরা সাধারণত যত তাড়াতাড়ি সম্ভব তাদের সমস্ত বিল পরিশোধ করে।
- ডা. আনিসুর রহমান এটি যৌক্তিক অর্থ বহন করে, কিন্তু আপনাকে প্রথমে আপনার নিজের কাছে অর্থ সঞ্চয় করতে হবে। একজন ব্যক্তির কেবল একটি বাস্তবসম্মত সংখ্যা নিয়ে আসতে হবে। একজনের সঙ্গে কাজ করার জন্য একটি সহজ সংখ্যা। যখনই কাউকে টাকা দেওয়া হয় তাত্ক্ষণিকভাবে শীর্ষের 10 শতাংশ দিতে এবং এটি সঞ্চয়তে জমা দিতে হবে। অল্প সময়ের মধ্যে টাকা একটি বড় ডিমের মধ্যে জমা হয়ে যাবে।
লক্ষ্য সেট করার মাধ্যমে অর্থ সঞ্চয়ের অভ্যাস শুরু করুন
অর্থ বাঁচানোর অভ্যাসটি শুরু করার অন্য উপায়গুলির মধ্যে একটি লক্ষ্য। গাড়ি অথবা বাড়ি কেনার মতো লক্ষ্য থাকলে তা মানুষকে লক্ষ্য স্থির রাখতে অনুপ্রাণিত করে, একটি লক্ষ্য মনে রাখা একটি উপায় হল, পছন্দসই গাড়ি অথবা বাড়ির ছবি সমস্ত জায়গায় লাগানো। এটি একজন ব্যক্তিকে তার দীর্ঘমেয়াদী লক্ষ্যগুলির প্রতি ফোকাস রাখতে সাহায্য করে।
টিকিট ট্র্যাক করুন সকল খরচ
অধিকাংশ মানুষ কোথায় খরচ করেন তার উপর কোন নজর না রেখেই টাকা খরচ করেন। সকল খরচের বিস্তারিত রেকর্ড রাখা একজন ব্যক্তিকে টাকা বাঁচানোর উপায় খুঁজে পেতে সহায়তা করে। সঞ্চয় করা টাকা দিয়ে সহজে মোট টাকা তুলে নেয়া যায়। উদাহরণস্বরূপ, একজন ব্যক্তি প্রতিদিন কফি হাউসে গেলে খুব সহজে মাসে ষাট ডলার খরচ করেন যা বছরে ৭০০ ডলারের বেশি হয়ে যায়। যে আকারে অনেক টাকা আছে, বড় গোলের জন্য তা সহজেই সঞ্চয় করা যায়।
কোথায় সঞ্চয় করা টাকা রাখবেন
অনেকের কাছে সহজ সরল পন্থা হল সঞ্চয় একাউন্ট। আর্থিক বাজার সম্পর্কে জ্ঞান রয়েছে এমন লোকেরা তাদের অর্থ বিনিয়োগের জন্য ভাল নীল চিপ স্টকগুলি খুঁজে পেতে পারেন। একটি শেয়ার বিনিয়োগে একজন ব্যক্তি তার অর্থ সাশ্রয়ের অভ্যাসকে একটি আকর্ষণীয় আর্থিক শখতে পরিণত করতে পারে। এর জন্য ধৈর্য এবং নিষ্ঠার প্রয়োজন। একজন মানুষ কিছু বাস্তবধর্মী সঞ্চয় অভ্যাস গড়ে তুললে তার জীবনের অনেক অংশে উন্নতি করতে আরো বেশি অর্থ থাকবে। আমরা পরামর্শ দেব আপনার যেন সুপারমানি দেখে নেন- তাদের কিছু চমৎকার টিপস এবং ব্যক্তিগত আর্থিক সরঞ্জাম সম্পর্কে প্রচুর তথ্য রয়েছে।
|
<urn:uuid:9c9cfa93-e7b5-4209-8e9e-d305c240f1b1>
|
Water from the maintenance shop in South Jersey Port Corporation in New Jersey was contaminated with free oil and grime during pressure washing of port vehicles. The shop would wash at least four vehicles in a day. Wash water was released through an oil water separator system using absorbent socks and diapers to absorb the oil before release into the waste stream as per the directive of the local waste water treatment facility. The TPH of the water received from the washing of vehicles in the South Jersey Port was pre-treated with SpillRemed and in one week there was more than 90% reduction in the oil content and the water was clear as can be seen from the testimonial from the corporation. Pre-treatment of sump water before passing through OWS reduced load on the existing system and also prevented discharge of oil in the waste stream. Interestingly, the study showed that toxic effect of the hydrocarbon was reduced by SpillRemed as evidenced by sudden growth of protozoans. In the laboratory it was noted that these protozoans fed on the bacteria in SpillRemed indicating the beginning of a food chain in a system that did not support any life earlier.
|
নিউ জার্সির সাউথ জার্সির পোর্ট করপোরেশনের রক্ষণাবেক্ষণ দোকানের পানি বন্দরের গাড়ি চাপ দেওয়ার সময় তেল ও ময়লার মাধ্যমে দূষিত হয়ে যায়। দোকাটি দিনে অন্তত চারটি গাড়িতে করে বন্দর থেকে গাড়ি ধুয়েছিল। স্থানীয় বর্জ্য জল শোধনাগারের নির্দেশ অনুযায়ী পরিশোধক মোজা এবং ডায়াপারের সাহায্যে তেল বের করে দেওয়ার আগে তেলকে পরিশোধন করে বর্জ্য জল প্রবাহের মধ্যে ছেড়ে দেওয়া হয়। দক্ষিণ জার্সি বন্দরের যানবাহন ধোওয়া থেকে প্রাপ্ত জলের টিএইচপি-এর প্রয়োগে স্পিলররেড এবং এক সপ্তাহের মধ্যে তেলের পরিমাণ ৯০% -এরও বেশি হ্রাস পায় এবং জল পরিষ্কার ছিল যা কর্পোরেশনের সাক্ষ্যপত্র থেকে দেখা যায়। ওয়েস ব্যবস্থার মধ্য দিয়ে যাওয়ার পূর্বে জলাধার থেকে নির্গত জলপ্রপাতের পরিমাণ হ্রাস করে এবং বর্জ্যজল থেকে তেল নির্গমণ প্রতিরোধ করে, এ ঘটনা থেকে স্পষ্টত বোঝা যায় যে হাইড্রোকার্বনের বিষাক্ত প্রভাব স্পিলরিমেড দ্বারা হ্রাস পেয়েছে, যা প্রোটোজোয়ানদের আকস্মিক বৃদ্ধির প্রমাণ। ল্যাবরেটরিতে দেখা গেছে যে, এই প্রোটোজোয়া স্পিলরিমেট্রেডে ব্যাকটেরিয়া খেয়ে একটি সিস্টেম এর মধ্যে প্রথম একটি খাদ্য শৃঙ্খলের সূচনা ঘটিয়েছিল যা কোনো প্রাণ ধারণ করার জন্য সমর্থন করেনি।
|
<urn:uuid:5eb2f2b2-8dea-4e89-ad6f-4b69bf322b8a>
|
Equation #8: Stefan-Boltzmann Law From gamma rays to infrared to radio, we have the whole range of frequencies of electromagnetic radiation. An ideal body (although for practical purposes we can take the Sun to be one) absorbs (and emits) radiation
Exoplanets are the planets that orbit other stars. However, there are some exoplanets that have been found to be wandering alone, escaped from their host star. We can’t see them directly(even with telescopes) because: 1. They’re very far away 2.
Equation #1 The Hubble’s Law Everything in the universe appears to be moving away from each other on the cosmic scale. The larger the separation between two objects, faster is their receding velocity(measured by redshift). For more details, go see http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbase/astro/hubble.html
|
সমীকরণ #৮: স্টেফান-বোলজম্যান আইন গামা রশ্মির কণা থেকে অবলোহিত থেকে রেডিও, আমরা ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক বিকিরণের কম্পাঙ্কের পুরো পরিসীমা পাই। একটি আদর্শ বস্তু (যদিও ব্যবহারিক কারণে আমরা সূর্যকে এক ধরে নেই) নিঃসৃত হয় (এবং শোষণ করে)
নক্ষত্র গ্রহ সৌরজগৎ অরীয় চাকতির অন্তর্গত। তবে এমন কিছু গ্রহও আছে যা একা বিচরণ করে, যে নক্ষত্র থেকে তা বহির্গমন করেছে। আমরা তাদের সরাসরি দেখতে পারি না(দূরবীন দিয়েও) কারণ: ১. এরা অনেক দূরে 2.
সমীকরণ # 1হাবল'স আইন মহাবিশ্বের সবকিছুই মনে হচ্ছে মহাবিশ্বের আকার থেকে দূরে সরে যাচ্ছে। দুটি বস্তুর মধ্যে বিচ্ছেদ যত বড়, তাদের দ্রুত হ্রাসমান বেগ (লালশুটামে পরিমাপ করা)। আরও বিস্তারিত জানতে, http://hyperphysicsপির্জো-অ্যাসেন্ট.gsu.edu/hbase/astro/Hubble.html দেখুন
|
<urn:uuid:ddc361ed-71e1-41b9-b9ca-908e2d022123>
|
Day Care Extension Classes
Volunteer workers visit the Day care Centre’s on a regular basis. Volunteers prepare lessons that are related to a theme that the day care is following at that time. Volunteers bring along craft related activities to reinforce the concept intended to be taught. Movement and music classes are also used to teach age related concepts.
Baking day is a highlight of the week. Children are exposed to simple baking techniques in a fun and interactive manner. The children love the lessons and learn to interact confidently with the visiting volunteers. Teachers are left with a lesson plan and plenty of ideas to help with planning further lessons.
|
ডে কেয়ার এক্সটেন্ডেড ক্লাস
স্বেচ্ছাসেবকরা নিয়মিত ভাবে ডে কেয়ার সেন্টারের পরিদর্শন করেন। স্বেচ্ছাসেবকরা যে বিষয়ে পাঠ আরম্ভ করা হচ্ছে তা সংশ্লিষ্ট একটি থিম যা ডে কেয়ার সেই সময়ে অনুসরণ করে। স্বেচ্ছাসেবকরা নৈপুণ্য সম্পর্কিত কার্যক্রম নিয়ে আসে যাতে পাঠোদ্ধার করা যায়। বয়স সম্পর্কিত ধারণাগুলি শেখানোর জন্যও আন্দোলন এবং সংগীত ক্লাসগুলি ব্যবহার করা হয়।
বেকিং দিন সপ্তাহের একটি হাইলাইট। শিশুরা মজার এবং ইন্টারেক্টিভ পদ্ধতিতে সহজ বেকিংয়ের কৌশলগুলি জানতে পারে। বাচ্চারা পাঠগুলি পছন্দ করে এবং পরিদর্শনকারী স্বেচ্ছাসেবকদের সাথে আত্মবিশ্বাসের সাথে যোগাযোগ করতে শিখতে পারে। শিক্ষকগণ একটি পাঠ পরিকল্পনা এবং আরও পাঠের পরিকল্পনা করার জন্য প্রচুর ধারণা রেখে থাকেন।
|
<urn:uuid:be8e8045-f2be-4d97-840d-24cab5b651fa>
|
The Second Step program teaches students skills for academic and social success. This week we learned about seeing things from different perspectives by drawing water bottles. One partner looked at the top and the other at the side. We are also learning about having empathy for others and realizing that people can have different feelings about the same situation. Additionally, our winter books are on display in our class and we are shopping the Kennedy Scholastic Book Fair on Monday!
It was a short week but we learned much about area in math. The students used square inch and square centimeter tiles to calculate area.
Today we had a STEM tree design challenge and it was a success! Plus our heritage dolls look amazing! The children loved learning about their families and where they come from. Thank you for the generous holiday gifts. Happy Holidays!
Thank you very much for the extremely generous class gift. It was very thoughtful of you! I enjoy working with your children and helping them learn and grow. I hope you have a wonderful holiday, and a restful and healthy vacation. Enjoy your time with family and friends!
Our favorite Mind Yeti session right now is “The Gift of You.” It’s a busy time of year and these mindfulness sessions allow us to relax and refocus. You can try many of them for free at www.mindyeti.com!
What was it like to be Pilgrim on the Mayflower? Our students are using evidence from the text to write a journal entry pretending to be a Pilgrim. They love writing and typing their stories!
We are continuing to learn more about nonfiction texts. We have been practicing our annotation skills and being able to identify the main idea and supporting details. This week we also learned about the compare and contrast brain frame.
I hope everyone has a happy Thanksgiving with family and friends! This week we did many Thanksgiving themed activities. Mrs. Nuccio joined us to read Sarah Morton’s Day and Samuel Eaton’s Day. We solved turkey math problems in groups, and we watched Molly’s Pilgrim and noted the many differences between the movie and the book.
Ask your child about some of the multiplication vocabulary we have been learning about—factors, products, arrays, multiples, and square numbers. We also finished reading Molly’s Pilgrim and the students worked in groups to organize the events of the story in the correct sequence.
We are very proud of our flood resistant homes! Students had to create a home design that would withstand a flood and then build it. Then they identified the materials used and the properties of those materials.
|
দ্বিতীয় ধাপ প্রোগ্রামটি শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত এবং সামাজিক সাফল্যের দক্ষতা শেখায়। এই সপ্তাহে আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পানি বোতলের দিকে তাকানো সম্পর্কে শিখেছি। এক অংশীদার উপরের দিকে এবং অন্য অংশীদার পাশের দিকে তাকিয়েছিল। আমরা অন্যের প্রতি সহানুভূতিশীল হওয়া সম্বন্ধেও শিখছি এবং উপলব্ধি করছি যে একই পরিস্থিতি সম্পর্কে লোকেরা বিভিন্ন অনুভূতি পোষণ করতে পারে। এছাড়াও, আমাদের শীতের বইগুলো আমাদের শ্রেণীতে প্রদর্শনীতে রয়েছে এবং আমরা সোমবার কেনেডি স্কলাস্টিক বইমেলাগুলি কেনাকাটা করছি!
এটি একটি ছোট সপ্তাহ ছিল কিন্তু আমরা গণিত এলাকায় অনেক কিছু শিখলাম। শিক্ষার্থীরা বর্গ ইঞ্চি এবং বর্গ সেন্টিমিটার টাইল ব্যবহার করে ক্ষেত্রফল গণনা করে।
আজ আমাদের কাছে স্টেমি গাছের নকশা চ্যালেঞ্জ ছিল এবং এটা সফল ছিল! এবং আমাদের heritageক্যের পুতুলগুলি দেখতে আশ্চর্যজনক! বাচ্চারা তাদের পরিবার এবং তারা কোথা থেকে এসেছে সে সম্পর্কে শিখতে পছন্দ করেছিল। উদার ছুটির উপহারগুলির জন্য আপনাদের ধন্যবাদ। শুভ হলিডে!
খুবই উদার ক্লাস উপহারের জন্য আপনাকে অনেক ধন্যবাদ। এটা আপনার চিন্তাভাবনা ছিল খুব ভালো! আমি আপনার বাচ্চাদের সঙ্গে কাজ করতে এবং তাদের শিখতে ও বড় হতে সাহায্য করতে খুবই পছন্দ করি। আমি আশা করি আপনার একটি চমৎকার হলিডে ছিল এবং একটি শান্ত ও সুস্থ ছুটি ছিল। পরিবার ও বন্ধুদের সঙ্গে উপভোগ করুন আপনার সময়টি!
আমাদের প্রিয় মাইন্ড ইয়েতি সেশনটি এই মুহুর্তে “আপনাকে দেওয়া উপহার”। এটি বছরের একটি ব্যস্ত সময় এবং এই মাইন্ডফুল সেশনগুলি আমাদের শিথিল করতে এবং মনোনিবেশ করতে দেয়। আপনি তাদের মধ্যে অনেক কিছু free এট site.mindyeti.com এ চেষ্টা করতে পারেন! মায়ামিতে পিলগ্রিম হওয়ার সময় কেমন লেগেছিল? আমাদের শিক্ষার্থীরা প্রমাণপত্র ব্যবহার করছে পিলগ্রিম হওয়ার ভান করে। তারা লিখতে এবং তাদের গল্প লিখতে ভালোবাসে!
আমরা অকল্পিত গ্রন্থের পাঠোদ্ধার করতে শিখছি। আমরা আমাদের টীকা-দক্ষতাকে অনুশীলন করে চলেছি এবং মূল ধারণা ও সাহায্যকারী বিবরণ চিহ্নিত করতে সক্ষম হচ্ছি। এই সপ্তাহে আমরা ব্রেইন ফ্রেমের সাথে তুলনা এবং বৈসাদৃশ্য সম্পর্কেও শিখেছি।
আমি আশা করি সবার একটি সুখী ধন্যবাদ আছে পরিবার এবং বন্ধুদের সাথে! এই সপ্তাহে আমরা অনেক থ্যাঙ্কসগিভিং থিম্যাটিক কার্যক্রম করেছি। মিসেস নুকিও সারাহ মর্টনের ডে এবং স্যামুয়েল ইটনের ডে পড়ার জন্য আমাদের সাথে যোগ দিলেন। আমরা দলবদ্ধভাবে টার্কি গণিতের সমস্যা সমাধান করলাম, এবং মলি প্রেজেনারেটিভ-এর দিকে তাকালাম এবং চলচ্চিত্র ও বইয়ের মধ্যে অনেক পার্থক্য লক্ষ্য করলাম।
আপনার সন্তানকে জিজ্ঞাসা করুন, আমরা বিভিন্ন গুণনীয়ক সম্পর্কে যা শিখছি তার কিছু -ফ্যাক্টর, প্রোডাক্ট, অ্যারে, গুণিতক এবং বর্গসংখ্যা। আমরা মলি পিলগ্রিম ও পড়াও শেষ করলাম এবং ছাত্র-ছাত্রীরা দলবদ্ধ হয়ে গল্পের ঘটনাগুলোকে সঠিক ক্রমানুসারে সাজালাম।
আমরা আমাদের বন্যা প্রতিরোধী গৃহ নিয়ে খুবই গর্বিত! বন্যা প্রতিরোধ করার মতো একটি গৃহ তৈরি করে তা ছাত্রছাত্রীদের দেখাতে হয়েছে। তারপর তারা যে সমস্ত সামগ্রী ব্যবহার করা হতো, সেই সামগ্রী ও তাদের বৈশিষ্ট্য চিহ্নিত করে।
|
<urn:uuid:1cf620c2-af41-4169-b397-8dbb4cc4fec6>
|
Betjeman, Sir John bĕt´jəmən [key]
, 1906–84, English poet, b. London. Traditional in rhyme and meter, his verse combined a witty appraisal of the English present with nostalgia for England's past, especially the Victorian past. His published collections include Mt. Zion
(1933), Continental Dew
(1937), Old Lights for New Chancels
(1940), A Few Late Chrysanthemums
(1954), High and Low
(1977), Church Poems
(1981), and Collected Poems
(1971 and 2006). He also wrote numerous architectural studies, including Ghastly Good Taste or a Depressing Story of the Rise and Fall of English Architecture
(1933, rev. ed. 1971) and A Pictorial History of English Architecture
(1972). Knighted in 1969, he was named poet laureate of England in 1972.
See Summoned by Bells (1960), an autobiography in verse; biographies by P. Taylor-Martin (1983), B. Hillier (1988 and 2002), and A. N. Wilson (2006); B. Hillier, John Betjeman: A Life in Pictures (1984); C. L. Green, ed., John Betjeman Letters (2 vol., 1994–95); studies by M. L. Stapleton (1974) and F. Delaney (1983).
The Columbia Electronic Encyclopedia, 6th ed. Copyright © 2012, Columbia University Press. All rights reserved.
See more Encyclopedia articles on: English Literature, 20th cent. to the Present: Biographies
|
বেইটেম্যান, স্যার জন বেইটেল-ম্যান [কী]
, ১৯০৬–৮৪, ইংরেজ কবি, ব. লন্ডন। ছড়া ও ছন্দে প্রথাগত, তাঁর পদ্যে ইংল্যান্ডের বর্তমান যুগের সঙ্গে ইংল্যান্ডের অতীত, বিশেষ করে ভিক্টোরীয় অতীতের একটি সরস মূল্যায়ন যুক্ত হয়েছে। তাঁর প্রকাশিত কাব্যগ্রন্থের মধ্যে রয়েছে এম. টি. জায়ন
(১৯৩৩), কন্টিনেন্টাল ডিউ
(১৯৩৭), ওল্ড লাইটস ফর নিউ চানেলস
(১৯৪০), এ ফিউ লেটার্স ফ্রম ক্রিসান্থেমাম
(১৯৫৪), হাই অ্যান্ড লো
(১৯৭৭), চার্চ পয়েমস
(১৯৮১), এবং সংগৃহীত কবিতা
(১৯৭১ এবং ২০০৬)। এছাড়াও তিনি অনেক স্থাপত্য-নিবন্ধও লিখেন, এর মধ্যে রয়েছে গুস্তাভাস ভালৎৎসে'জ স্পেক্ট্রে অ আ ডায়ালেক্ট অফইংলিশ আর্কিটেকচার (১৯৩৩, রিভিশন.১৯৭১) এবং আ পিকটোরিয়াল হিস্ট্রি অফ ইংলিশ আর্কিটেকচার (১৯৭২)। ১৯৬৯ সালে নাইটে ভূষিত, তিনি ১৯৭২ সালে ইংল্যান্ডের কবি বিজয়ী হন।
এ সাইন বেলস (১৯৬০), ইংরেজিতে কবিতা আত্মজীবনী দেখুন; পি. টেইলর-মার্টিন (১৯৮৩), বি.হিলিয়্যার (১৯৮৮ এবং ২০০২) এবং এ. এন. উইলসন (২০০৬) এর জীবনী দেখুন; বি হিলিয়ার, জন বেটজেম্যান: এ লাইফ ইন পিকচার্স (১৯৮৪); সি. এল. সবুজ, এড।, জন বেটজেম্যান লেটার্স (২ খণ্ড, ১৯৯৪–৯৫); এম. এল. স্টেপলটন (১৯৭৪) এবং এফ. ডেলানির (১৯৮৩) লেখা গবেষণা.
কলাম্বিয়া ইলেক্ট্রনিক এনসাইক্লোপিডিয়া, ৬ষ্ঠ সংস্করণ। কপিরাইট © ২০১২, কলাম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয় প্রেস। সমস্ত অধিকার সংরক্ষিত.
আরো দেখুন এনসাইক্লোপিডিয়া নিবন্ধ দেখুন: ইংরেজি সাহিত্য, ২০শ সেন্ট. থেকে বর্তমান: জীবনী
|
<urn:uuid:e883b14e-802f-4e8b-a582-e1d2b98be1a9>
|
Annuities, in one form or another, have been around for over two thousand years. In Roman times, speculators sold financial instruments called annua, or annual stipends. In return for a lump sum payment, these contracts promised to pay the buyers a fixed yearly payment for life, or sometimes for a specified period of term. The Roman Domitius Ulpianus was one of the first annuity dealers and is credited with creating the first life expectancy table.
During the Middle Ages, lifetime annuities purchased with a single premium became a popular method of funding the nearly constant war characterized that period. There are records of a form of annuity called a tontine. This was an annuity pool in which participants purchased a share and, in turn, received a life annuity. As participants died off, each survivor received a larger payment, until finally, the last survivor received the remaining principal. Part annuity, part lottery, the tontine offered not only security but also a chance to win a handsome jackpot.
During the 18th century, many European governments sold annuities which provided the security of a lifetime income guaranteed by the state. In England, Parliament enacted hundreds of laws providing for the sale of annuities to fund wars, to provide a stipend to the royal family, and to reward those loyal to it. Fans of Dickens and Jane Austen will know that in the 1700s and 1800s, annuities were all the rage in European high society. Annuities owed this popularity among the upper class to the fact that they could shelter annuitants from the "fall from grace" that occurred with investors in other markets.
The annuity market grew very slowly in the United States. Annuities were mainly purchased to provide income in situations where no other means of providing support were available. Few people saw the need for structured annuity contracts to guarantee themselves an income if they could rely on support from their extended families. Annuities were mostly purchased by lawyers or executors of estates who needed to provide income to a beneficiary as described in a last will and testament.
This all began to change at the turn of the 20th century, as multi-generational households became less common. The Great Depression was especially significant in the history of annuities. Until then, annuities represented a miniscule share of the total insurance market (only 1.5% of life insurance premiums collected in the US between 1866 and 1920). During the Great Depression, investors sought out more reliable investments in order to safeguard themselves from financial ruin. With the economy less stable than it had ever been, many individuals looked to insurance companies as a haven of stability in what seemed a sea of anything but.
|
বার্ষিক বৃত্তি, এক ফর্মেই হোক বা অন্যভাবে, প্রায় দুই হাজার বছরেরও বেশি সময় ধরে হয়ে আসছে। রোমান আমলে, জুয়াড়িরা বার্ষিক বৃত্তি বা বার্ষিক ভাতা নামে আর্থিক উপকরণগুলো বিক্রি করত। এককালীন অর্থ প্রদানের বিনিময়ে এই চুক্তিগুলি ক্রেতাদের জন্য বার্ষিক অথবা কখনও কখনও নির্দিষ্ট সময়ের জন্য নির্দিষ্ট নির্ধারিত অর্থ প্রদানের প্রতিশ্রুতি দিয়েছিল। রোমান ডোমিটিয়াস উলপিয়ানাস ছিলেন প্রথম বার্ষিক বৃত্তি কেনা বিক্রেতাদের মধ্যে একজন ছিলেন এবং প্রথম প্রত্যাশিত ব্যক্তি সারণি তৈরি করার কৃতিত্ব পান।
মধ্যযুগে, একক প্রিমিয়ারে কেনা জীবন বার্ষিকী প্রায় ধ্রুবক যুদ্ধের অর্থায়নের জন্য একটি জনপ্রিয় উপায় হয়ে ওঠে যা সেই সময়ের সাথে চরিত্রায়িত করেছিল। একটি বার্ষিক বৃত্তি ফর্ম হিসাবে একটি রেকর্ড আছে যা টোটিন নামে পরিচিত। এটি একটি বার্ষিকী পুল ছিল যেখানে অংশগ্রহণকারীরা একটি অংশ কিনেছিল এবং বিনিময়ে একটি জীবন বৃত্তি পেত। যেহেতু অংশগ্রহণকারীরা মারা গেলে, প্রতিটি বেঁচে থাকা ব্যক্তি একটি বৃহত্তর পরিশোধ পেয়েছে, অবশেষে শেষ বেঁচে থাকা ব্যক্তিটি অবশিষ্ট মূলটি পেয়েছে। পার্ট অ্যানুয়ালিপ, পার্ট লটারি, টলিনি অফার শুধুমাত্র নিরাপত্তা নয় বরং একটি সুদর্শন জ্যাকপট জেতার সুযোগ।
১৮ শতকের মধ্যে, অনেক ইউরোপীয় সরকার অ্যানুয়ালিপ বিক্রি করেছিল যা গ্যারান্টিযুক্ত রাষ্ট্রের সুরক্ষা বীমা প্রদান করে। ইংল্যান্ডে সংসদ শত শত আইন প্রণয়ন করে যুদ্ধের ব্যয় নির্বাহের জন্য, রাজপরিবারকে একটি বৃত্তি প্রদান এবং এর প্রতি অনুগতদের পুরস্কার প্রদানের উদ্দেশ্যে বার্ষিক বৃত্তি প্রদানের ব্যবস্থা করে। ডিকেন্স এবং জেন অস্টেনের ভক্তরা জানবেন যে ১৭০০ ও ১৮০০-এর দশকে ইউরোপীয় উচ্চবিত্ত সমাজে বার্ষিকীর প্রচলন ছিল। উচ্চ শ্রেণীর মধ্যে এই জনপ্রিয়তা উপলক্ষে এই বার্ষিকীগুলি ছিল যে তারা বিনিয়োগকারীদের অন্যান্য বাজারে "অনুগ্রহ থেকে পতন" এর যে ঘটনা ঘটেছিল তা থেকে অ্যানুয়িটিকদের আশ্রয় দিতে পারে।
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে বার্ষিক বৃত্তির বাজার খুব ধীরে ধীরে বৃদ্ধি পেয়েছিল। বার্ষিকীগুলি মূলত কেনা হয়েছিল এমন পরিস্থিতিতে যা সমর্থন প্রদানের অন্য কোনও উপায় ছিল না। খুব কম লোকই তাদের বর্ধিত পরিবারের সমর্থনের উপর নির্ভর করে একটি আয় নিশ্চিত করতে কাঠামোগত বার্ষিকীগুলির প্রয়োজন দেখেছিল। পেনশনগুলি বেশিরভাগ আইনজীবী বা এনচেটিয়ারদের দ্বারা কেনা হত যারা একটি সুবিধাভোগীকে উইল এবং উইলসে বর্ণিত হিসাবে আয় প্রদান করতে হত।
২০ শতকের মোড়ের দিকে এগুলি পরিবর্তিত হতে শুরু করে, বহু প্রজন্মের পরিবারগুলি কম সাধারণ হয়ে ওঠেছিল। বিংশ শতাব্দীর শুরুতে, অর্থনীতির মোট বীমার মাত্র ১.৫% বীমা বাজারে যোগ হয়, যা সমস্ত বীমার বাজারের মোট বীমার শতকরা ১ ভাগের সমান। মহামন্দার সময়ে বিনিয়োগকারীরা নিজেদের আর্থিক ধ্বংস থেকে রক্ষা পাওয়ার জন্য আরো নির্ভরযোগ্য বিনিয়োগ খুঁজে পেয়েছিল। অর্থনীতি যতোটা স্থিতিশীল ছিল তার চেয়ে কম থাকায়, অনেক মানুষ যেকোনো কিছুর এক সমুদ্র মনে হলেও স্থিতিশীলতার আশ্রয়স্থল হিসেবে বীমা কোম্পানির দিকে নজর দেয়।
|
<urn:uuid:5e38ad55-5a06-435c-92a3-752bf73b2955>
|
India is a vast country with a rich history and diverse civilizations. It is estimated that there are slightly more than 500,000 Sanskrit, Prakrit, Telugu, Devanagari as well as Pali language palm-leaf manuscripts. These manuscripts are in the safe custody of 215 Institutions in India and around 100,000 in other different countries.
Manuscripts in regional languages, however, do not constitute a part of this number. Hence, they are excluded. India is thus regarded as the largest collection in the whole world.
Considering India, this number is extremely low. But the oral tradition of passing on sacred wisdom was important. Books were given secondary importance. This was because without owning a big library, a person could become versatile and a pundit by constantly listening to his Guru’s teachings, memorizing, absorbing and reproducing, whenever called for.
As a result, books were rare. Hence, they were treasured and read in gatherings of scholars only and discussed. By the end of the 19th century, there were scholars who knew by heart, a thousand hymns of the Rigveda, four thousand Sutras of Panini and three thousand verses of Amarakosha.
This, however, does not mean that books were non-existent. In fact, the terms Pustaka, as well as Grantha, were used to denote book. Pustaka is mentioned in the Arthashastra of Kautilya around 4th century BC. This was referred specifically to a book while Grantha is derived from the root ‘Grath’ meaning to bind.
What are Palm Leaves
Grantha is mentioned as back as 5th century BC. In the ancient times, bound palm leaves made a Grantha or a book. Commentaries on sacred and all secular works were preserved in palm-leaf books. In ancient India, the palm leaves which were used were called as ‘tada Patra, tala Patra or Panna.’
The leaves of the palm trees were used only after drying them thoroughly and then using them by tying the leaves together. Abundant nature provided palm-leaves ‘free’ every three months. There was a separate class of professionals who plucked and processed the leaves of the particular palm tree.
These people did it for a nominal fee and sometimes even for free. Letters were actually inscribed on the processed and softened palm leaves with the sharp iron stylus by trained Lipikars or writers. These styluses were known as ‘Kantas.’ The scribes were, hence, always in great demand.
Paper came into use only during the reign of Ekoji. However, even after the paper came to be used as a model for recording things by way of writing, palm leaf-books were continued to be used by scholars. This was done so particularly in South India and the coastal regions.
Masi or Mela
Paper was made by hand from cellulose vegetable material along with Masi or Mela. This Masi or Mela was used as ink for the purpose of writing. These inks were available in red, black, golden as well as silver colors. As a matter of fact, palm-leaf is much more durable in a humid climate as compared to paper. Apart from this, manuscripts also existed in the form of epigraphs or rocks, revenue records etc. These provided direct information on events or processes which took place in history.
Donation of books to scholars, institutions, and students was considered a sacred duty. Siddharaj Jayasimha king of Gujarat (1094-1143 CE) appointed three hundred scribes to copy out manuscripts. Further, Siddha-Hema Vyakarna which was a famous work on Sanskrit grammar was also distributed among students. The numbers of copies distributed were 125,000.
These manuscripts are considered to be the richest collection of written documents, texts as well as scripts. These texts help us get an insight not only on the existence of different civilizations but also emphasized their survival.
These manuscripts thus provide us with first-hand information about the early civilizations. There are different types of manuscripts like for instance, they consist of different themes, textures, aesthetics, scripts, languages, calligraphies, illuminations as also illustrations.
Palm Leaf Manuscripts
Basically, a manuscript is a handwritten composition on paper, the bark of a tree, palm leaf, cloth, metal or any other such material. They reflect a true picture of the splendid ancient Indian civilization like its art, architecture, language, philosophy etc. Most of these ancient manuscripts are written in the Sanskrit language.
The Sanskrit collection of the Sarasvati Mahal is considered as the largest manuscripts of India. This work contains all the major works of Sanskrit literature starting with the Vedas. These manuscripts are available in palm leaf as well in paper form. Apart from this, there are several other such scripts in Marathi, Tamil and Telugu languages.
During the reign of the Marathas of Thanjavur from 1675 AD to 1855AD, a number of Marathi manuscripts came to be made. These scripts include works of great saints like Ramdas and Dattatreya Mutts. Apart from this, Marathi manuscripts from various Pandits and scholars are also available. The total number of Marathi manuscripts is 3076 and all are written on palm leaves. These manuscripts also contain information on Marathi music, dance, and drama.
Manuscripts of Ancient India
The manuscripts, hence, very aptly depict the heritage, history, and culture of ancient India. These manuscripts have always been admired by the rest of the world as they have a prosperous history attached to them.
As a matter of fact, Hiuen Tsang was a great Chinese scholar-monk who was in India in the 7th century CE. He was provided assistance of twenty copyists by the king of Kashmir to copy out the books which he wanted to take with him to China. Also, the Nawab of Avwadh, in the late 18th century gifted the manuscript of the Padshahnama to King George III of England.
|
ভারত একটি বৃহৎ দেশ, যার সমৃদ্ধ ইতিহাস ও বৈচিত্র্যপূর্ণ সভ্যতা রয়েছে. অনুমান করা হয় যে প্রায় ৫,০০,০০০ এরও বেশি সংস্কৃত, প্রাকৃত, তেলুগু, দেবনাগরী এবং পালি ভাষা পাম-পাতার খাম রয়েছে। এই পাণ্ডুলিপিগুলি ভারতের ২১৫ টি প্রতিষ্ঠান এবং অন্যান্য ১০০,০০০ টির কাছাকাছি দেশে নিরাপদ হেফাজতে রয়েছে।
অঞ্চলীয় ভাষায় পাণ্ডুলিপি, তবে, এই সংখ্যার অংশ নয়। সুতরাং এটি বাদ দেওয়া হয়। অতএব ভারত সমগ্র বিশ্বের বৃহত্তম সংগ্রহ হিসেবে বিবেচিত হয়।
ভারতকে বিবেচনায় নিয়ে এই সংখ্যা অত্যন্ত কম। কিন্তু পবিত্র জ্ঞানার্জনের মৌখিক ঐতিহ্য গুরুত্বপূর্ণ ছিল। বইগুলোকে দ্বিতীয় স্থান দেওয়া হতো। এটি কারণ একটি বড় লাইব্রেরি না থাকলে, মানুষ বহুমুখী এবং তার গুরুর শিক্ষাগুলি বারবার শুনে পণ্ডিত হতে পারে, মুখস্থ, শিক্ষালাভ, শোষিত ও প্রতিলিপি করে, যখনই তাকে বলা হয় তখন।
ফলস্বরূপ, বইগুলি বিরল ছিল। তাই, তারা শুধুমাত্র পন্ডিতদের সমাবেশে এবং আলোচনা করা হত এবং মূল্যবান ছিল। ১৯ শতকের শেষে এসে পণ্ডিতরা যারা জানেন হাজার হাজার ঋগ্বেদ সংগীত, চার হাজার পাণিনির সূত্র এবং তিন হাজার অমরকোষের আয়াত।
কিন্তু তাই বলে বই অবর্তমানে ছিল না। বস্তুত, পুস্তকা এবং গ্রন্থ শব্দগুলি বইকে বোঝাতে ব্যবহৃত হত। কিন্থু, কৌটিল্যের অর্থশাস্ত্রে ৪ শতাব্দী খ্রিষ্টপূর্বাব্দে পুস্তকা উল্লেখ করা হয়েছে। এটি বিশেষভাবে একটি বইয়ের উল্লেখ করার সময় গ্রন্থ শব্দটি মূল গ্রাথ থেকে এসেছে, বাঁধা।
কী আছে তাল পাতা
গ্রাথ ৫ম শতাব্দীর দিকে উল্লেখ করা হয়। প্রাচীন কালে, বাঁধা তাল পাতা গ্রাথ বা একটি বই তৈরি করত। খাঁটি চর্মনির্মিত গ্রন্থাবলি তালপাতার বইয়ে সংরক্ষিত হতো। প্রাচীন ভারতে যে তালপাতা দিয়ে তালগাছকে মোড়ানো হতো সেগুলোকে ‘তাদা পাত্র, তালপাতা অথবা পান্না’ বলা হতো।
তালগাছের পাতা শুকানোর পর শুকানো শেষে পাতার সঙ্গে বেঁধে ব্যবহার করার পরই তা থেকে গাছের প্রয়োজনীয় ফল তৈরি করা হতো। বিপুল প্রকৃতি ‘বিনামূল্যে’ তালপাতা সরবরাহ করতো প্রতি তিন মাস পর। পেশাদারদের একটি পৃথক শ্রেণী ছিল যারা নির্দিষ্ট তাল গাছের পাতা বাছাই করত এবং প্রক্রিয়াজাত করত।
এই লোকেরা নামমাত্র অর্থের জন্য এবং কখনও কখনও এমনকি বিনামূল্যে এটি করত। চিঠিগুলো আসলে প্রসেস করে এবং নরম তাল গাছের পাতায় ক্ষুরধার লোহার স্টাইলাস দিয়ে লিখিত হতো। এই স্টাইলাসগুলো ‘কান্টান’ নামে পরিচিত ছিল। স্টাইলাশকারীদের (লিপিকার) তাই সব সময় খুব চাহিদা ছিল।
শুধু একজ্জির আমলেই কাগজ ব্যবহার শুরু হয়। কিন্তু, এমনকি কাগজে রেকর্ড করার জন্য লেখার মাধ্যম হিসেবে ব্যবহৃত হওয়ার পরেও পাম গাছের পাতা-খাতা পন্ডিতদের দ্বারা ব্যবহার করা হতে থাকে। এটা করা হত দক্ষিণ ভারত এবং উপকূলবর্তী এলাকাগুলোতে বিশেষকরে.
মাসী বা মেলা
মসি বা মেলা ম্যাকুলউত্তাপাইকৃত উদ্ভিজ্জ উপাদান থেকে কাগজ তৈরি করা হত. এই মসি বা মেলা লেখার কালি হিসাবে ব্যবহার করা হত। এই কালির উৎস ছিল লাল, কালো, সোনালি এমনকি রূপালি রঙ এর। কারণ ভেজা আবহাওয়াতে কাগজের তুলনায় পামখাপ কাগজ অনেক বেশি টেকসই ছিল। এছাড়া পুঁথিপত্র ছাড়াও শিলালিপি বা শিলালিপি ইত্যাদি আকৃতিতে বিদ্যমান ছিল। এগুলি ইতিহাসে ঘটে যাওয়া ঘটনা বা প্রক্রিয়াগুলির উপর সরাসরি তথ্য সরবরাহ করেছিল।
পাণ্ডুলিপি তৈরির জন্য পন্ডিত, প্রতিষ্ঠান ও শিক্ষার্থীদের দানকে পবিত্র দায়িত্ব হিসাবে বিবেচনা করা হত। গুজরাটের রাজা রাজরাজশেখর (১০৯৪–১১৪৩ খ্রিস্টাব্দ) তিনশত লিপিকরকে পাণ্ডুলিপির প্রতিলিপি প্রতিলিপি করার জন্য নিযুক্ত করেছিলেন। আরও, সিদ্ধ-হেমা ব্যাক্করা যা সংস্কৃত ব্যাকরণের উপর বিখ্যাত কাজ ছিল সেটিও শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিতরণ করা হয়েছিল। বিতরণ করা কপিগুলির সংখ্যা ছিল ১,২৫,০০০।
এই পাণ্ডুলিপিগুলিকে লিখিত দলিল এবং লেখার পাশাপাশি লিপিগুলির সবচেয়ে সমৃদ্ধ সংগ্রহ হিসাবে বিবেচনা করা হয়। এই গ্রন্থগুলি কেবলমাত্র বিভিন্ন সভ্যতার অস্তিত্ব সম্পর্কে আমাদের অন্তর্দৃষ্টি লাভ করতে সাহায্য করে না, বরং তাদের অস্তিত্ব টিকিয়ে রাখার ওপরও জোর দেয়।
এই গ্রন্থগুলি তাই প্রাথমিক সভ্যতাগুলির সম্পর্কে প্রথম সরাসরি তথ্য সরবরাহ করে। বিভিন্ন ধরণের পাণ্ডুলিপি রয়েছে যেমন উদাহরণস্বরূপ, এগুলি বিভিন্ন থিম, টেক্সচার, নান্দনিকতা, স্ক্রিপ্ট, ভাষা, ক্যালিগ্রাফি, আলোকসজ্জা সহ অন্তর্ভুক্ত।
পামগাছের পাণ্ডুলিপি
মূলত, একটি পাণ্ডুলিপি হ'ল হাতে লেখা রচনা, কাগজের উপর, গাছের বাকল, তাল পাতা, কাপড়, ধাতু বা অন্য কোনও জিনিস। এঁদের শিল্প, স্থাপত্য, ভাষা, দর্শন ইত্যাদি শিল্পের মতো প্রাচীন ভারতীয় সভ্যতার একটি প্রকৃত চিত্রকে প্রতিফলিত করে। এই প্রাচীন পাণ্ডুলিপিগুলির অধিকাংশই সংস্কৃত ভাষায় লিখিত।
সারস্বত মহলকে ভারতের বৃহত্তম পাণ্ডুলিপি হিসেবে গণ্য করা হয়। বেদ থেকে শুরু করে সংস্কৃত সাহিত্যের সব প্রধান রচনাই এতে স্থান পেয়েছে। এই পুথিগুলি তালপাতাতেও পাওয়া যায়। এছাড়া মারাঠি, তামিল ও তেলুগু ভাষায় আরও কয়েকটি এ ধরনের লিপি রয়েছে.
১৬৭৫ খ্রিষ্টাব্দ থেকে ১৮৫৫ খ্রিষ্টাব্দের মধ্যে তাঞ্জাভুরের মারাঠাদের শাসনকালে বেশ কিছু মারাঠি পাণ্ডুলিপি তৈরি হয়, এই সব পত্রের মধ্যে রয়েছে রামদাস ও দত্তাত্রেয় মতবাদের রচনা। এছাড়া বিভিন্ন পণ্ডিত এবং গবেষকদের থেকে মারাঠি পাণ্ডুলিপিও পাওয়া যায় মোট ৩০৭৬ টি মারাঠি পাণ্ডুলিপির মধ্যে সবকয়টি তালপাতার উপরে লিখিত। এই পুথিগুলি থেকে মারাঠি সংগীত, নৃত্য ও নাটকের তথ্যও পাওয়া যায়৷
প্রাচীন ভারতের হস্তলিখিত দলিল
প্রাচীন ভারতের পুথিগুলি তাই খুব উপযুক্তই প্রাচীন ভারতের ঐতিহ্য, ইতিহাস ও সংস্কৃতি চিত্রিত করতে পারে৷। এই পান্ডুলিপিগুলি এখনও বিশ্বের বাকি সব থেকে পছন্দনীয় কারণ এর সাথে নাম জড়িয়ে আছে সমৃদ্ধ ইতিহাসের।
আসলে হিউয়েন সাং ছিলেন একজন মহান চৈনিক পন্ডিত-ক্যর সাধু যিনি খ্রিস্টীয় ৭ম শতাব্দীতে ভারতে ছিলেন। কাশ্মীরের রাজা তাকে যে সমস্ত বইগুলি নিয়ে চীনে নিয়ে যেতে চেয়েছিলেন, সেগুলি প্রতিলিপি করার জন্য বিশ কপি দারোয়ানদের সহায়তা দিয়েছিলেন, এছাড়াও আভওয়াদের নবাব, অষ্টাদশ শতকের শেষের দিকে ইংল্যান্ডের রাজা তৃতীয় জর্জকে পাদশাহনামা পাণ্ডুলিপির পান্ডুলিপি উপহার দিয়েছিলেন।
|
<urn:uuid:f16332f4-f702-4bb0-8459-89de4a97ce44>
|
Forgeng, Jeffrey L.
This project for the Higgins Armory Museum created an instructional DVD detailing the history and techniques of single-handed swords, longswords, rapiers, staff weapons, and daggers. The project team researched modern and historical sources on the weapons, studying their cultural context as well as combat techniques; the team interviewed experts in the field of medieval weapons, and filmed sequences of costumed combat and modern training. The 45-minute DVD will assist teachers and students in the Armory’s historic swordplay classes.
Worcester Polytechnic Institute
Interactive Qualifying Project
All authors have granted to WPI a nonexclusive royalty-free license to distribute copies of the work, subject to other agreements. Copyright is held by the author or authors, with all rights reserved, unless otherwise noted.
Humanities and Arts
|
ফরগেন, জেফরি এল.
হিগিনস অস্ত্রাগার জাদুঘরের জন্য এই প্রকল্পটি একক হাতে তলোয়ার, লংশার্ট, রাপিয়ার, স্টাফশর্ট ও ছুরির ইতিহাস ও কলাকৌশল নিয়ে একটি নির্দেশনামূলক ডিভিডি তৈরি করে। প্রকল্প দলটি আধুনিক ও ঐতিহাসিক সূত্রগুলি নিয়ে গবেষণা করে অস্ত্রগুলি, পাশাপাশি তাদের সাংস্কৃতিক প্রেক্ষাপট অধ্যয়ন করে; দলটি মধ্যযুগীয় অস্ত্রের ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞদের সাক্ষাৎকার নেয় এবং পোশাক পরিহিত যুদ্ধ ও আধুনিক প্রশিক্ষণের দৃশ্যগ্রহণ করে। ৪৫-মিনিট ডিভিডি আর্মোরির ঐতিহাসিক তলোয়ার-পদক্ষিপ্ততায় শিক্ষক-ছাত্রদের সাহায্য করবে।
ওয়েস্ট্রেসার পলিটেকনিক ইন্সটিটিউট
রিমিটুট কোয়ালিফাইং প্রজেক্ট
ডকুমেন্টেশনেটের অন্যান্য চুক্তিসহ অন্যান্য কপি বিতরণ করার জন্য ডব্লিউপিআইকে সমস্ত প্রজাতন্ত্রেরকে একটি অপ্রমাণিত রয়্যালটি-মুক্ত লাইসেন্স প্রদান করেছেন। কপিরাইট লেখকের অধিকার বা স্বত্ব দ্বারা সীমাবদ্ধ, ব্যতীত অন্য কিছু।
মানবিক ও কলা
|
<urn:uuid:93e8db89-0971-4b14-b13b-815c9ecc25d2>
|
Academic English on the “Paragraph Level”
Some time ago, I showed that a combination of correctly spelled English words (“word level”) does not automatically generate a good sentence (“sentence level”). This time, I will broaden the scope even further by discussing the “paragraph level”. With respect to paragraph structure, several languages are less restrictive than academic English. I often observe that speakers of these languages mistakenly transfer the freedom of their own language to texts written in academic English. A paragraph almost always starts with a topic sentence, which expresses a single controlling idea. This sentence is followed by supporting sentences, which explain the idea of the first sentence. A paragraph typically ends with a concluding sentence, which summarizes the current paragraph and/or transitions to the idea of the next one. The web page of the Writing Center, University of North Carolina at Chapel Hill provides further information on paragraph writing, including examples.
|
‘অনুচ্ছেদ পর্যায়ে’ শিক্ষা গঠন কাঠামো নিয়ে, কয়েকটি ভাষা একাডেমিক ইংরেজির চেয়ে কম বিধিনিষেধযুক্ত। আমি প্রায়ই দেখতে পাই যে এই ভাষাগুলির বক্তারা ভুলভাবে তাদের নিজস্ব ভাষার স্বাধীনতাকে একাডেমিক ইংরেজিতে রচিত গ্রন্থে স্থানান্তর করেন। একটি অনুচ্ছেদে প্রায় সবসময় একটি বিষয়ের বাক্য দিয়ে শুরু হয়, যা একটি একক নিয়ন্ত্রণমূলক ধারণা প্রকাশ করে। এই বাক্যটিকে সমর্থনকারী বাক্য দ্বারা, যা প্রথম বাক্যের ধারণা ব্যাখ্যা করে। একটি অনুচ্ছেদ সাধারণত একটি সমাপ্তিমূলক বাক্যাংশের সাথে শেষ হয়, যা বর্তমান অনুচ্ছেদটি সংক্ষেপণ করে এবং/অথবা পরবর্তী অনুচ্ছেদের দিকে স্থানান্তর করে। উত্তর চ্যাপেল হিলের ইউনিভার্সিটি অফ নর্থ ক্যারোলিনা অ্যাট চ্যাপেল হিলের ওয়েব পৃষ্ঠাতে অনুচ্ছেদ লেখার আরও তথ্য রয়েছে, যার মধ্যে উদাহরণও রয়েছে।
|
<urn:uuid:27c6743a-bc45-42e6-9cff-c4370e6e848c>
|
New Pathways for Speech Recovery
Strokefamily.org bridges the gap between clinicians and families to help people recover from aphasia and apraxia. The author, Barbara Dean Schacker, discovered how to trigger speech pathways from early childhood through touch. Stroke Family is a project of Pathways Publishing, the company that publishes the Whole Speech Practice Kit. This kit includes online software programs with down-loads, guides and the new Speech Recovery Solutions series. Barbara also does online Sensory Trigger speech recovery coaching using Skype and other video conferencing apps.
The beginning of a new method
Originally, she set out to find a way to communicate to her global aphasic father. Her father, Vernon Keller Dean, (who was declared “untreatable”) could only say a few words due to a massive stroke, even though he had two years of speech therapy.
After making a set of picture cards, she devised a non-verbal communication system for him. The cards were laid out on the table to form a “picture command”. Vernon showed he understood by pointing to an object with his left hand. He then learned how to pick up the cards with his left hand and place them or string the cards together to ask for ice cream or a ride in her car. Soon he started to say the words on the card. That is, he could now repeat the words after she said the words that went with the cards along with him. She laid out, “Vernon draw cup” and then, “Vernon write cup”.
So he made cartoons and copied words in his notebook. He drew two eggs and bacon and pointed to it to tell his wife, Mable, that he wanted eggs and bacon for breakfast. Vernon practiced every day. As a result, 18 months later, he said his first spontaneous word: “Mars”. More words came back one by one. When Barbara came to visit he looked at her with a big grin and said, “Amazing!” He went on to say over 700 words and consequently became confident going to the bank, the grocery store or on the bus by himself. In addition, he became an artist with his left hand.
Years later, Barbara quit her job to do brain research in order to find out why this had worked. Suddenly, she had the idea to design a computer program. She wanted to see if she could duplicate her success with others. It was the beginning of a life-long career. At the time, she didn’t know she was actually going to invent a whole new method for speech recovery. She would call it the “Sensory Trigger Method” because she had learned from the research that multi-sensory learning (using all three senses) was very powerful. Read the whole story.
What is the Sensory Trigger Method?
The Sensory Trigger Method uses touch along with sound and pictures to make new pathways in the brain for speech. With daily practice, the touch signals make new pathways in the brain for speech. The person learns to talk in ways linked to early childhood development. As you can imagine, this works well with children as well as adults. For more information request this free e-book.
Each program draws from over 1600 Core Words. We start with the easiest words to say. Then the content in each program expands to more challenging expressions. For example, we add words to make two-word phrases, then three-word sentences and so on. The three programs are “Let’s Talk”, “Speech Bridge” and “Speech Tree”. These programs are unique because they can be edited for individual needs and have matching printable speech practice materials to go with them.
Our new course “Affirmations for Speech Recovery” is an activity that’s a big hit with our clients. It helps overcome negative subconscious beliefs and learned helplessness, while encouraging them to stay motivated. Affirmations give them hope for the future. It’s speech practice that actually improves their mood and outlook on life. The program has 7 levels, starting with single syllable words and progresses to up to 11 word sentences using more complex vocabulary. It is the first of a new series of short programs, called the “Sensory Trigger Speech Recovery Solutions” series.
The Pathway to Speech Recovery guide is included in the portal. This is included free from Strokefamily.org along with many other guides and resources. This guide explains how to do the method in detail and how to address problems that block speech like depression and “aphasia stage fright”. People learn how to say what they need, what they want and what they need in the online sessions. Other free items include the Core Words “talking dictionary”, Daily Activities for Speech Recovery, a Caregiver Guide, as well as a Brain Food guide that explains a special healthy diet and supplements for brain recovery.
Is this method clinically tested for speech therapy?
Yes! The method is clinically tested and has a long successful track record in being a positive adjunct to speech therapy–particularly for those who have not benefited from speech therapy or are having trouble progressing. Validation center: UC Davis Medical School, Speech and Hearing Dept. in 1991. People who no longer progressed in speech therapy did remarkably well. 100% of them regained some level of speech and enough improvement that they were able to return to a higher level of speech therapy. The method can easily be blended into any speech therapy approach and other speech therapy programs.
Our method is award-winning!
Also in 1991, the programs won an award from Johns Hopkins University for being the first software designed for speech therapy that used the new natural voice technology. This ran on an Apple IIe with an Echo voice box and Edmark’s touch window. Back then, this was a big deal! Since then, this award-winning method has continued to evolve and incorporate new findings and insights from continued research.
Share our success!
The Whole Speech Practice Kit is a down-to-earth self-help system for home or rehab or in addition to individual speech therapy. It contains programs, courses, instructional videos and links to free resources. The kit is easily accessed and operated by just about anyone. The programs in the Sensory Trigger Speech Recovery Portal are often combined with the excellent video speech coaching over the Internet. This provides everything you need for intensive and self-paced long-term speech recovery. Over 90% say their first new words and sentences in our Sensory Trigger Speech Coaching Sessions online. Stroke survivors can then continue on their own using the programs and courses in the Portal.
Hear what our clients have said about their breakthroughs. We are proud of our long track record of Success Stories.
In 2008, Barbara’s husband suffered a massive brain injury that wiped out almost all of his left hemisphere. After a life-saving surgery, Michael was diagnosed with severe aphasia and apraxia. The neurological team at Albany Medical Center in New York, said, “There will be no speech even with speech therapy because he simply doesn’t have enough brain left.” Barbara started working with him while he was still in a coma. She used the method in the ICU when he was unresponsive when doctors and nurses asked him a simple question. Using the Sensory Trigger, she was able to get responses from him, amazing the staff and doctors. Then the staff was allowed to adopt the method themselves for future use by the hospital. It was the beginning of a journey that ironically brought about more sophisticated techniques based on neuroplasticity. Step-by-step Michael regained his ability to communicate, being able to say spontaneous sentences on his own at 18 months post TBI. He recoverd enough language skills to help with the publication of his second book, “Global Awakening, New Science and the 21st Century Enlightenment. Watch video clips as Michael progressed through the stages of recovery. Read about his amazing recovery story here.
Please visit the website or call toll-free 1-855-585-5350 for more information and free tips and watch the video below!
|
স্পিচ পুনর্বাসনের জন্য নতুন পথ
স্ট্রোকফ্যামি.ওআরজি এমন একটি প্ল্যাটফর্ম তৈরি করেছে যা রোগী এবং ক্লিনিকের মধ্যে ব্যবধান কমিয়ে আনতে সহায়তা করে, যা ফেইসডা এবং অ্যাপ্রাক্সিয়া থেকে মানুষকে পুনরুদ্ধার করতে সাহায্য করে। লেখক বারবারা ডীন স্কাকারের শিশু অবস্থা থেকে শুরু করে স্পর্শের মাধ্যমে কিভাবে শব্দপথের সূচনা করা যায় তা আবিষ্কার করেন। স্ট্রোক ফ্যামিলি হল পুরো স্পিচ প্র্যাকটিস কিট প্রকাশ করে এমন একটি সংস্থা পাথওয়েজ পাবলিশিং-এর একটি প্রকল্প। এই কিটে ডাউন-লোড, গাইড এবং নতুন স্পিচ রিকোভারি সলিউশনস সিরিজের সাথে অনলাইন সফ্টওয়্যার প্রোগ্রাম অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। বারবারাও স্কাইপ এবং অন্যান্য ভিডিও কনফারেন্সিং অ্যাপ ব্যবহার করে অনলাইন সেন্সরি ট্রিগার স্পিচ পুনরুদ্ধার কোচিও করেন।
নতুন পদ্ধতির শুরু
মূলত, তিনি বিশ্বব্যাপী অ্যাফ্যাসিমিস বাবাকে যোগাযোগ করার উপায় খুঁজতে বেরিয়েছিলেন। তাঁর বাবা ভার্নন কেলার ডিন, (যাকে অনেক বড় স্ট্রোক এর কারণে “অচিকিৎসনীয়” ঘোষণা করা হয়েছিল) মাত্র কয়েক শব্দ বলার জন্য স্ট্রোক করেন, যদিও তার দুই বছর কথা বলার থেরাপি চলছিল।
একটি ছবির কার্ড তৈরি করার পর, তিনি তার জন্য একটি নন-বিবাহিক যোগাযোগ ব্যবস্থা তৈরি করেন। কার্ডগুলো টেবিলে সাজানো ছিল একটি "ছবি কমান্ড" গঠনের জন্য। ভার্নন দেখালেন যে তিনি তার বাম হাত দিয়ে একটি বস্তু নির্দেশ করে বুঝতে পেরেছেন। তারপর তিনি শিখেছিলেন কিভাবে বাম হাত দিয়ে তাসগুলো তুলতে হয় এবং তা স্থাপন করতে হয় অথবা তাসগুলো জোড়া লাগিয়ে আইসক্রিম অথবা তার গাড়িতে চড়া বা ভাড়া করার জন্য আবেদন করতে হয়। তিনি শীঘ্রই কার্ডের শব্দগুলি বলা শুরু করেছিলেন। অর্থাৎ সে এখন তার সাথে নেয়া কার্ডের সাথে যে শব্দটি জুড়ে দিয়েছিল তার পরে শব্দগুলি আবার বলতে পারল। সে দিল, "ভার্নন ড্র কাপ" এবং তারপর, "ভার্নন রাইট কাপ"।
তো সে কার্টুন বানাল এবং তার নোটবুকে শব্দগুলি কপি করল। তিনি দুটি ডিম এবং বেকন আঁকেন এবং তার স্ত্রীকে বলেন, মেবল, ব্রেকফাস্টে ডিম এবং বেকন চাই। ভার্নন প্রতিদিন অনুশীলন করেন। এর ফলে, ১৮ মাস পরে তিনি তার প্রথম স্বতঃস্ফূর্ত শব্দটি বলেছিলেন: "মার্স"। আরও একাধিক শব্দ একে একে ফিরে আসে। যখন বরা পরিদর্শন করতে আসে তখন সে একটি বড় হাসি দিয়ে তার দিকে তাকায় এবং বলে, "আশ্চর্য্য!" তিনি ৭০০ এর বেশি শব্দ বলেছিলেন এবং ফলস্বরূপ, ব্যাংকে, মুদির দোকানে বা বাসে নিজেই যেতে আত্মবিশ্বাসী হয়ে ওঠেন। এছাড়া সে বাঁ হাত দিয়ে শিল্পী হয়.
এর বাইরেও বারব্রা কেন এটা কাজ করে তা জানার জন্য ব্রেইন রিসার্চ করার উদ্দেশ্যে চাকরি ছেড়ে দিয়ে চিত্রশিল্পী হয়েছিলেন. হঠাৎ তার মাথায় একটি কম্পিউটার প্রোগ্রাম তৈরির কথা আসে। সে দেখতে চাইছিল তার সাফল্যের সাথে অন্যদের মিলে কিনা। এটি ছিল আজীবন ক্যারিয়ারের শুরু। সে তখন জানতো না যে সে সত্যিই কথা পুনরায় বলানর জন্য একটি নতুন পদ্ধতি আবিষ্কার করতে যাচ্ছে। তিনি এটিকে "ইন্দ্রিয় উদ্দীপক পদ্ধতি" বলতেন কারণ তিনি গবেষণা থেকে শিখেছিলেন যে বহু ইন্দ্রিয়যুক্ত শেখা (তিনটি ইন্দ্রিয় ব্যবহার করে) খুব শক্তিশালী ছিল। পুরোটা পড়ুন.
সেন্সরি ট্রিগার পদ্ধতি কি?
সেন্সরি ট্রিগার পদ্ধতি শব্দে সিমপারশিয়াল শব্দ ব্যবহার করে শব্দে ছবির মাধ্যমে স্পিচ করার জন্য মস্তিষ্কে নতুন পথ তৈরি করা হয়৷ প্রতিদিন চর্চা করলে স্পিচ সংকেত মস্তিষ্কে নতুন পথ তৈরি করে৷ মানুষ প্রারম্ভিক শৈশব বিকাশের সাথে জড়িত উপায়ে কথা বলতে শেখে। আপনি যেমন ধারণা করতে পারেন, এটি প্রাপ্তবয়স্কদের পাশাপাশি বাচ্চাদের ক্ষেত্রেও ভাল কাজ করে। আরও তথ্যের জন্য ফ্রি ই-বুকটি অনুরোধ করুন।
প্রতিটি প্রোগ্রাম 1600 এর চেয়ে সহজ শব্দগুলি থেকে আঁকা। আমরা সবচেয়ে সহজ শব্দ দিয়ে শুরু করি। তারপর প্রতিটি প্রোগ্রামের বিষয়বস্তু আরও কঠিন অভিব্যক্তির জন্য প্রসারিত হয়। উদাহরণস্বরূপ, আমরা দুটি শব্দের বাক্যাংশ তৈরি করতে, তারপরে তিনটি শব্দের বাক্য এবং আরও ইত্যাদি শব্দ যুক্ত করি। তিনটি প্রোগ্রাম হল "লেটস টক", "স্পিচ ব্রিজ" এবং "স্পিচ ট্রি"। এই কর্মসূচীগুলি অনন্য কারণ তারা ব্যক্তিগত প্রয়োজন অনুযায়ী সম্পাদনা করা যায় এবং তাদের সাথে যেতে মানানসই মুদ্রণযোগ্য বক্তৃতা অনুশীলনের উপকরণ রয়েছে।
আমাদের নতুন কোর্স “অ্যাফিডেভিট ফর স্পিচ রিকভারি” একটি ক্রিয়াকলাপ যা আমাদের ক্লায়েন্টদের সাথে একটি বিশাল হিট। এটি নেতিবাচক অবচেতন বিশ্বাস এবং শিক্ষাপ্রাপ্ত অসহায়ত্ব কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করে, অন্যদিকে তাদের উৎসাহিত করতে উৎসাহিত করে। প্রশংসাগুলি তাদের ভবিষ্যতের জন্য আশা দেয়। এটি বক্তৃতা অনুশীলন যা আসলে তাদের মেজাজ এবং জীবন সম্পর্কে দৃষ্টিভঙ্গির উন্নতি করে। কর্মসূচির ৭টি স্তর রয়েছে, একক শব্দ থেকে শুরু করে, এবং আরও জটিল শব্দ ব্যবহার করে ১১ শব্দের বাক্য পর্যন্ত। এটি একটি নতুন সিরিজ শর্ট প্রোগ্রামের প্রথম, যাকে বলা হয় "সংবেদনশীল ট্রিগার বক্তৃতা পুনরুদ্ধার সমাধান" সিরিজ.
স্পিচ রিকভারি গাইড পোর্টাল অন্তর্ভুক্ত করা হয়. স্ট্রোকসফায়ারিজ.ওআরজি সহ অন্যান্য অনেক গাইড এবং রিসোর্সেস সহ এটি অন্তর্ভুক্ত করা বিনামূল্যে হয়। এই গাইডটি ব্যাখ্যা করে যে কিভাবে পদ্ধতিটি বিস্তারিতভাবে এবং কিভাবে বিষণ্নতার মতো বাধা এবং "এফিসিয়া পর্যায় ভয়" এর মতো সমস্যা সমাধান করতে হয়। মানুষ অনলাইনে কী বলা প্রয়োজন, কী চায় এবং তারা কী চায় তা শিখতে পারে। অন্যান্য ফ্রি আইটেমের মধ্যে রয়েছে কোর ওয়ার্ডস "টকিং ডিকশনারি", ডেইলি অ্যাক্টিভিটিস ফর স্পিচ রিকভারি, কেয়ারগিভার গাইড পাশাপাশি ব্রেইনসফিড গাইড যা ব্রেইনস্টোন পুনরুদ্ধার করার জন্য একটি বিশেষ স্বাস্থ্যকর ডায়েট এবং পরিপূরক ব্যাখ্যা করে।
এই পদ্ধতিটি কি ক্লিনিক্যালি স্পিচ থেরাপির জন্য পরীক্ষা করা হয়? পদ্ধতিটি ক্লিনিকালি পরীক্ষিত এবং স্পিচ থেরাপির ইতিবাচক পার্শ্বপ্রতিক্রিয়া হিসাবে একটি দীর্ঘ সফল ট্র্যাক রেকর্ড রয়েছে - বিশেষ করে যাদের স্পিচ থেরাপি থেকে উপকার হয়নি বা অগ্রগতি করতে সমস্যা হচ্ছে। বৈধতা কেন্দ্র: ইউসি ডেভিস মেডিকেল স্কুল, বক্তৃতা ও শ্রবণ বিভাগ. ১৯৯১ সালে। যে ব্যক্তিরা আর স্পিচ থেরাপি নিয়ে অগ্রসর হননি, তারা অত্যন্ত ভালোভাবে উন্নতি করেছেন। এদের মধ্যে ১০০% ব্যক্তি কিছুটা স্পিচ পুনরুদ্ধার করেছেন এবং যথেষ্ট উন্নতি করেছেন, যাতে তারা উচ্চ স্তরে স্পিচ থেরাপি পুনরায় গ্রহণ করতে পারেন। পদ্ধতিটি সহজেই কোনও স্পিচ থেরাপি পদ্ধতির সাথে মিশ্রিত করা যায় এবং অন্যান্য স্পিচ থেরাপি প্রোগ্রামগুলি।
আমাদের পদ্ধতি হ'ল পুরস্কারপ্রাপ্ত!
এছাড়াও 1991 সালে, প্রোগ্রামগুলি প্রথম সফটওয়্যারটি বিকাশের জন্য জনস হপকিন্স বিশ্ববিদ্যালয় থেকে পুরস্কার জিতেছে যা নতুন প্রাকৃতিক ভয়েস প্রযুক্তি ব্যবহার করে। এটি অ্যাপল আইইই দিয়ে চালানো হতো একটি ইকো ভয়েস বক্স আর এডমার্ক এর টাচ উইন্ডো নিয়ে। তখনকার দিনে এটি একটি বিশাল ব্যাপার! তখন থেকে, এই পুরষ্কার বিজয়ী পদ্ধতিটি বিকশিত হতে থাকে এবং অব্যাহত গবেষণা থেকে নতুন আবিষ্কার এবং অন্তর্দৃষ্টি অন্তর্ভুক্ত করে।
আমাদের সাফল্য ভাগ করুন!
হোম বা পুনর্বাসন বা ব্যক্তিগত বক্তৃতা থেরাপি ছাড়াও সম্পূর্ণ স্পিচ অনুশীলন কিটটি একটি সত্যিকারের স্বাবলম্বী সিস্টেম। এটিতে প্রোগ্রাম, কোর্স, নির্দেশমূলক ভিডিও এবং বিনামূল্যে উপলব্ধ সম্পদের লিঙ্ক রয়েছে। সেন্সরিয়াল ট্রিগার বক্তৃতা পুনরুদ্ধার পোর্টালে প্রোগ্রামগুলি প্রায়ই ইন্টারনেটে দুর্দান্ত ভিডিও বক্তৃতা কোচের সাথে মিলিত হয়। এটি আপনাকে দীর্ঘমেয়াদী এবং স্ব-নিয়ন্ত্রিত নিবিড় এবং স্ব-নিয়ন্ত্রিত বক্তৃতা পুনরুদ্ধারের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত কিছু দেয়। ৯০% এরও বেশি বলেছে তাদের প্রথম নতুন শব্দ এবং বাক্যগুলি অনলাইন সেনসরি ট্রিগার স্পিচ কোচেস সেশনে। স্ট্রোক বেঁচে থাকা গ্রাহকরা তখন পোর্টালটির প্রোগ্রাম এবং কোর্সগুলি ব্যবহার করে নিজেরাই চলতে পারেন।
শুনুন আমাদের গ্রাহকরা তাদের যুগান্তকারী সম্পর্কে কি বলেছেন। সাফল্যের গল্পের জন্য আমাদের দীর্ঘ ট্র্যাক রেকর্ড নিয়ে আমরা গর্বিত।
২০০৮ সালে, বার্বারা এর স্বামী একটি বড় মস্তিষ্ক আঘাত পেয়েছিল যা তার বাম পক্ষের প্রায় সব অংশই শেষ করে দেয়। একটি জীবন রক্ষাকারী সার্জারির পর, মাইকেল এর গুরুতর ফ্যাকাসিয়া এবং আপরাসি ধরা পড়েছিল। নিউইয়র্কের আলবেনি মেডিকেল সেন্টারের নিউরোলজিক্যাল টিম বলেন, "বাচ্চার বক্তৃতা দেয়ার ক্ষমতা নেই কারণ তার মস্তিষ্ক এখনও অনেক বাকি"। সারা কোমায় থাকাকালীন বারবারা তার সাথে কাজ শুরু করেন। ডাক্তার ও নার্সরা যখন তাকে জিজ্ঞাসা করেন যে তিনি সাড়া দিচ্ছেন না, তখন তিনি আইসিউইতে এই প্রক্রিয়াটি ব্যবহার করেন, তখন তিনি তার কাছ থেকে উত্তর পেতে সক্ষম হন, যা কর্মীদের এবং ডাক্তারদের অবাক করে দেয়। তারপর স্টাফদের ভবিষ্যতের ব্যবহারের জন্য হাসপাতাল কর্তৃক নিজেদের দ্বারা গৃহীত পদ্ধতি গ্রহণ করার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল। এটি একটি ভ্রমণের শুরু ছিল যা স্নায়বিক প্রবণতাগুলির উপর ভিত্তি করে আরও পরিশীলিত কৌশলগুলি নিয়ে এসেছিল। স্টেপ-বাই-স্টেপ মাইকেল পুনরায় তার যোগাযোগ করার ক্ষমতা ফিরে পান, যিনি বিবিআইটি-র ১৮ মাস পরে নিজে স্বতঃস্ফূর্ত বাক্য বলতে সক্ষম হন। তিনি যথেষ্ট ভাষা দক্ষতা অর্জন করেন যাতে তাঁর দ্বিতীয় বই 'গ্লোবাল জাগরণ, নিউ সায়েন্স অ্যান্ড দ্য টোয়েন্টি ফার্স্ট সেঞ্চুরি এনলাইটেনমেন্ট' প্রকাশিত হতে পারে। পুনরুদ্ধারের বিভিন্ন ধাপ অতিক্রম করার সময় মাইকেল এর ভিডিও ক্লিপগুলি দেখুন। তাঁর আশ্চর্যজনক পুনরুদ্ধার কাহিনীটি এখানে পড়ুন।
দয়া করে ওয়েবসাইটটি দেখুন বা আরও তথ্যের জন্য টোল ফ্রি 1-855-585-5350 টোল ফ্রি কল করুন!
|
<urn:uuid:1e06b898-6bc3-4fd7-9625-e7b11f45c7b4>
|
KHAN Family History
This ancient surname has an ancestry which dates back to the earliest of known languages, the Indo-Persian of at least 4000 B.C. It is a contracted form of "Khagan", meaning chief or ruler, and was originally a title borne by the early Mongol leaders. Its most famous holder was the legendary Genghis Khan (see below), who in a twenty year period established the world's greatest empire stretching from Turkey to China. He was followed by his grandson, Kublai Khan, who added China to the Empire and established the Yuan dynasty (1279 - 1388).
|
কেএইচএন পারিবারিক ইতিহাস
প্রাচীন এই উপাধিটি কোন ভাষার সাথে সম্পর্কিত তার একটি পূর্বসূত্র হল কমপক্ষে ৪০০০ খ্রিস্টপূর্বাব্দে ইন্দো-পারসিয়ান ভাষা। এটি "খাগান" নামের একটি চুক্তিবদ্ধ রূপ, যার অর্থ প্রধান বা শাসক এবং এটি মূলত প্রথমদিকের মঙ্গোল নেতাদের দ্বারা বহন করা একটি উপাধি ছিল। তার সবচেয়ে বিখ্যাত ধারক ছিলেন কিংবদন্তি চেঙ্গিস খান (নিচে দেখুন), যিনি বিশ বছর ধরে তুরস্ক থেকে চীন পর্যন্ত বিশ্বের সবচেয়ে বড় সাম্রাজ্য প্রতিষ্ঠা করেছিলেন। তাঁর নাতি কুবলাই খান চীনকে সাম্রাজ্যের সাথে যোগ করেন এবং ইউয়ান রাজবংশ (১২৭৯ - ১৩৮৮) প্রতিষ্ঠা করেন।
|
<urn:uuid:0ff4f020-3ddc-452d-8661-d2544bdcb923>
|
Social A network may benefit from circumstances to rise to a position of influence through unrelenting effort in circumventing obstacles to its progress.
1. In a position of obscurity, the network can derive strength and encouragement for its progress from those in position of power, who also benefit thereby from such a link to their origins. (Resulting in: Peace).
2. Even though the network is unsubtle in its relationships with others, it may succeed in advancing because of recognition of the strength of its inherent qualities. (Resulting in: Unpretentiousness).
3. In the absence of obstacles, the network should take advantage of the opportunity to advance, rather than being preoccupied prematurely with how long such advance will be possible. (Resulting in: Controlled threat).
4. In attaining its goal, the network becomes accepted by those in positions of influence and thus achieves enduring significance. (Resulting in: Endurance).
5. The network should progress steadily rather than becoming overconfident and impatient. (Resulting in: Basic need).
6. The network should take care to avoid committing itself to advancement for its own sake, and thus become unable to retreat when necessary. (Resulting in: Remedial action).
Transformation sequence Continual advancement eventually leads to adversity and exhaustion. (Resulting in: Adversity).
Earlier version in 2nd edition of Encyclopedia of World Problems and Human Potential (1986).
For further updates on this site, subscribe here
|
সামাজিক এ নেটওয়ার্ক বাধাগুলি এড়ানো দ্বারা তার অগ্রগতির একটি অবস্থান অধিষ্ঠিত করার অবিরাম প্রচেষ্টা মাধ্যমে প্রভাব একটি অবস্থান অধিষ্ঠিত করতে অক্ষমতা থেকে উপকৃত হতে পারে।
1. অবিশ্রান্ত অবস্থায় নেটওয়ার্ক তার উন্নতির জন্য শক্তি এবং উৎসাহ পেতে পারে তাদের ক্ষমতার অবস্থানে থাকা লোকেরা যারা তাদের উত্স থেকে এই লিঙ্ক থেকে উপকৃত হয় (ফলাফলে শান্তি)।
২. যদিও নেটওয়ার্কের অন্যদের সাথে সম্পর্কের অপ্রকৃতস্থ, কিন্তু তার অন্তর্নিহিত গুণাবলীর শক্তির স্বীকৃতি জন্য অগ্রগতির জন্য সফল হতে পারে (ফলস্বরুপ: সাদাসিধা আচরণ).
৩. বাধাগুলি অনুপস্থিতিতে, নেটওয়ার্ককে এগিয়ে যাওয়ার সুযোগ দেওয়া উচিত, এটি কত সময় পর্যন্ত এগিয়ে যেতে পারে তার জন্য তাড়াহুড়ো করার পরিবর্তে। (ফলস্বরূপ: নিয়ন্ত্রিত হুমকি)।
৪. লক্ষ্য অর্জনের ক্ষেত্রে, নেটওয়ার্ক প্রভাবশালী অবস্থানের ব্যক্তিদের গ্রহণযোগ্য হয়ে ওঠে এবং এইভাবে স্থায়ী অর্থ অর্জন করে। (ফলস্বরূপ: অধ্যবসায়)।
৫. নেটওয়ার্কটি আত্মবিশ্বাসহীন এবং অধৈর্য হয়ে ওঠার চেয়ে ধীরে ধীরে এগিয়ে যেতে হবে। (ফলস্বরূপ: মৌলিক প্রয়োজন)।
6. নেটওয়ার্ককে নিজে থেকে উন্নয়নের দিকে যাওয়ার যত্ন নিতে হবে এবং প্রয়োজন হলে পিছিয়ে পড়া থেকে নিজেকে বিরত রাখতে হবে। (ফলস্বরূপ: সংশোধনগ্রাস দিতে হয়)।
রূপান্তরণের ক্রমপর্যায় অবশেষে দুর্দশা এবং পরিশ্রান্তির দিকে পরিচালিত করে। (রেসিপি:প্রতিকূলতা).
আগে দ্বিতীয় সংস্করণ এনসাইক্লোপিডিয়া অফ ওয়ার্ল্ড প্রবলেমস্ অ্যান্ড হিউম্যান পারপাসে (১৯৮৬)।
এই সাইট সম্পর্কে আরো জানার জন্য এখানে সাবস্ক্রাইব করুন
|
<urn:uuid:18708ad2-52ef-4d26-b642-6707f4b8cc4d>
|
The Marines have a lengthy and distinguished history of operations in Latin America and the Caribbean in the service of U.S.
U.S. Marines had been active in the area long before establishment of a naval security presence during construction of the internationally strategic and commercially vital Panama Canal.
The very first amphibious raid conducted by the U.S. Marine Corps took place on 3 March, 1776, when the British garrison at New Providence, Bahamas was surprised by and surrendered to the U.S. Marines.
During this engagement, the Marines captured much needed cannon, shot, and powder which was promptly loaded aboard ship and taken north to aid in the fight for American independence.
Though U.S. Marines Corps Forces, South traces its ground roots to the U.S. Marine Corps Barracks, Panama which was established in 1903 to support the Isthmian Canal Zone, Panama, Marines have contributed to stability and the rule of law for decades throughout the area through garrison duties, nation building, and peacekeeping.
With the relocation of U.S. Southern Command Headquarters to Miami, as stipulated by the Panama Treaty Implementation Plan of 1977, the Liaison Element followed suit and on October 1, 1999, U.S. Marine Corps Forces, South moved to Miami and grew to be a self-sufficient headquarters charged with coordinating all U.S. Marine Corps activities in Latin America for Commander, U.S. Southern Command.
In 2004 U.S. Marine Corps Forces South coordinated and directed the 8th Marine Regiment, in cooperation with the French, Canadian, and Chilean militaries to provide the initial peacekeeping forces for the United Nations in Haiti.
U.S. Marine Corps Forces, South was also one of the first responding units to conduct foreign humanitarian assistance/disaster relief, officially known as Operation Unified Response, to the Haitian people following the devastating earthquake in 2010.
Today U.S. Marine Corps Forces, South continues to build on the Marine Corps’ legacy and contributions to the region. Marines are continuously engaged in planning, coordinating, and executing the involvement of Marine forces in Foreign Humanitarian Assistance/Disaster Relief, Counter-Transnational Organized Crime, and other operations and activities in support of U.S. Southern Command theater strategic objectives.
1903 Panama—Maj. John A. Lejeune lands in newly established country of Panama
1910 Nicaragua—Maj. Smedley Butler stabilizes Managua
1916 Dominican Republic—Col. Pendleton named Minister of Defense, Navy and Police
1933 Nicaragua—Marines leave after seven years
1999 Panama—MARFORSOUTH moves to Miami
2004 Haiti—BGen Coleman leads UN Stabilization Force
2007 Miami—MARFORSOUTH becomes Stand alone HQ
2010 Haiti—MARFORSOUTH participates in Operation Unified Response
2012 Guatemala—Marines deploy in support of Counter-Transnational Organized Crime operations
|
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সেবায় লাতিন আমেরিকা এবং ক্যারিবিয়ানে অপারেশন করার একটি দীর্ঘ এবং বিশিষ্ট সেবা রয়েছে মেরিনদের। ন্যাশনাল মেরিটাইম এজেন্সি অব পানামা প্রতিষ্ঠার অনেক আগেই আন্তর্জাতিক কৌশলগত ও বাণিজ্যিকভাবে গুরুত্বপূর্ণ পানামা ক্যানিল নির্মাণের সময় ঐ অঞ্চলে সক্রিয় ছিল।
ইউ.এস. মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের নৌবাহিনীর মিডশিপম্যান জর্জ স্মল ১৭৭৬ সালের ৩ মার্চ অনুষ্ঠিত একটি অনুষ্ঠানে উপস্থিত ছিলেন, যখন বাহামার নিউ প্রভিডেন্সে ব্রিটিশ গ্যারিসন ইউএসএস অ্যাডভার্টাইজ-এর আগমনে অবাক হয়ে যায় এবং আত্মসমর্পণ করে। মেরিনস.
এই এনগেজমেন্টে, মেরিনরা অনেক প্রয়োজনীয় কামান, শট এবং পাউডার ধরেছিল যা জাহাজের ভিতরে তাত্ক্ষণিকভাবে লোড করা হয়েছিল এবং আমেরিকান স্বাধীনতার জন্য যুদ্ধে সহায়তা করার জন্য উত্তর পর্যন্ত নিয়ে যাওয়া হয়েছিল।
যদিও ইউএস মেরিন কর্পস ফোর্স, দক্ষিণ এর স্থল শিকড়গুলি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে পাওয়া যায়। মেরিন কর্পস ব্যারাক, পানামা যা 1903 সালে ইষ্টহ্যামিন খাল জোনকে সমর্থন করার জন্য প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, পানামা, মেরিনরা গ্যারিসন ডিউটি, জাতি নির্মাণ এবং শান্তিরক্ষা সহ কয়েক দশক ধরে এলাকায় স্থিতিশীলতা ও আইনের শাসন প্রতিষ্ঠায় অবদান রেখেছে।
ইউ.এস। ১৯৭৭ সালের পানামা চুক্তি বাস্তবায়ন পরিকল্পনা অনুযায়ী দক্ষিণ কমান্ড সদর দপ্তর মিয়ামি অনুসরণ করেছিল এবং ১ অক্টোবর ১৯৯৯ সালে ইউ.এস. মেরিন কর্পস ফোর্সেস, সাউথ মিয়ামি স্থানান্তরিত হয়ে সমস্ত যুক্তরাষ্ট্রের সমন্বয় করার জন্য একটি স্বয়ংসম্পূর্ণ সদর দফতরে পরিণত হয়। সেনাপ্রধান, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের দক্ষিণ কমান্ডের জন্য ল্যাটিন আমেরিকায় জলভাগ.
২০০৪ সালে মার্কিন মেরিন কর্পস ফোর্সেস সাউথ সমন্বিত এবং পরিচালিত ৮ ম মেরিন রেজিমেন্টকে সমন্বয় করে, ফ্রেঞ্চ, কানাডিয়ান এবং চিলির সাথে যৌথভাবে হাইতির জন্য প্রাথমিকভাবে শান্তিরক্ষা বাহিনী সরবরাহের জন্য।
ইউ.এস. মেরিন কর্পস ফোর্সেস, দক্ষিণ ২০১০ সালে বিধ্বংসী ভূমিকম্পের পর হাইতির জনগণের জন্য আনুষ্ঠানিক ভাবে অপারেশন ইউনিফাইড রেসপন্স নামে বিদেশি মানবিক সহায়তা/দুর্যোগ ত্রাণ কাজ পরিচালনা করার জন্য প্রথম প্রতিক্রিয়া ইউনিটগুলির মধ্যে একটি।
আজ ইউএসএসআর. মেরিন কর্পস ফোর্সেস, দক্ষিণ এ অঞ্চলের মেরিন কর্পসের উত্তরাধিকার ও অবদানকে দৃঢ় করার জন্য কাজ চালিয়ে যাচ্ছে। মেরিনরা ক্রমাগতভাবে বিদেশী মানবিক সহায়তা/দুর্যোগ ত্রাণ, কাউন্টার-টোড অর্গানাইজড ক্রাইম এবং অন্যান্য অপারেশন ও ক্রিয়াকলাপে মেরিন ফোর্সেস এর অন্তর্ভুক্তি পরিকল্পনা, সমন্বয় এবং বাস্তবায়নে জড়িত। দক্ষিণ কমান্ড থিয়েটার কৌশলগত লক্ষ্য.
১৯০৩ পানামা–এমজি জন এ. লেজেউন নব্য প্রতিষ্ঠিত দেশ পানামাতে অবতরণ করেন
১৯১০ নিকারাগুয়া–এমজি স্মেডলি বাটলার মানাগুয়া স্থিতিশীল করেন
১৯১৬ ডোমিনিকান প্রজাতন্ত্র—কোল. পেনডিলটন প্রতিরক্ষা, নৌবাহিনী ও পুলিশ মন্ত্রী নামকরণ করেন
১৯৩৩ নিকারাগুয়া—সাত বছর পর মেরিনস ছেড়ে চলে যায়
১৯৯৯ পানামা—এমআর ফেরিস সাউথ মায়ামি চলে যায়
২০০৪ হাইতি—বিজেন কোলম্যান জাতিসংঘের স্থিতিশীল বাহিনী মিয়ামি
২০০৭ মিয়ামি— এমআর ফেরিস সাউথ অপারেশন ইউনিসন রেসপন্স হয়ে ওঠে
২০১০ হাইতি—এমআর ফেরিস সাউদোকে একমাত্র এইচকিউ হয়
২০১০ হাইতি—এমআর ফেরিস সাউদো অপারেশন ইউনিসন রেসপন্স হয়ে ওঠে
২০১২ গুয়াতেমালা—মেরিনস কাউন্টার-ন্যাটাল অর্গানাইজড ক্রাইম অপারেশনে সাপোর্টার পাঠায়
|
<urn:uuid:4e569a1a-2ae3-4392-9b2c-a0c66c6b1832>
|
One of the biggest problems when you are trying to be creative is that you are just thinking too much. If you stop obsessing about the project, or problem, you may find you suddenly get those flashes of thought that provide you with your solution.
Sometimes when you dwell on a problem you limit your thought process. Instead of letting your mind wander you subconsciously set boundaries. The end result is that you become stuck and run out of ideas.
The best way to overcome this is to stop any paths of resistance. Allow yourself the opportunity to think outside of the box. Don’t immediately search for a solution that seems sensible. Instead look for something out of the ordinary.
When you do this you are allowing your creative juices to roam freely. Don’t always look for the cut and dried solution. Look at the problem from all angles and let your mind wander.
How many times have you been totally stuck on a project? No matter what you did nothing worked. You finally give up in frustration and walk away. When you return you find the solution within minutes! This is what can happen when you stop overthinking things.
It can also help to approach things from a different point of view. If you need to write a short story for an assignment. Don’t worry about how to write it to get an A. Instead focus on writing a story that will wow your teacher and your fellow students.
Taking pressure off of yourself is another important step in increasing your creativity. The minute you add pressure or a deadline to something important, it immediately becomes harder to achieve.
One way to avoid overthinking is by planning out your project and how you are going to tackle it. If your project is going to require a ton of research and then writing, break this down into segments.
Work on the research portion first. Then once you have all your notes in place you can then start the writing process. Again, don’t expect to write a perfect first copy. Let your thoughts and ideas flow and just get them all down on paper.
Once your first draft is completed you can begin to rewrite and edit your copy. Continue this process until you are satisfied with your results.
By not overthinking, planning and using a step by step process you can really unleash your creative talent on the world.
|
আপনি সৃজনশীল হতে চেষ্টা করার সময় সবচেয়ে বড় সমস্যাগুলির মধ্যে একটি হল যে আপনি খুব বেশি চিন্তা করছেন। আপনি যদি প্রকল্প, সমস্যা নিয়ে চিন্তা করা বন্ধ করে দেন, বা সমস্যা পান তবে আপনি হঠাৎ করে আপনার সমাধান সহ চিন্তা করার ফ্ল্যাশলাইটগুলি পাবেন।
কখনও কখনও আপনি যখন কোনও সমস্যা নিয়ে চিন্তা করেন তখন আপনি চিন্তাভাবনা প্রক্রিয়াটি সীমাবদ্ধ করেন। আপনার মনকে ঘুরে বেড়ানোর পরিবর্তে আপনি অবচেতনায় সীমানা সেট করেন। এর ফলাফল হল যে আপনি আটকে যান এবং আইডিয়া থেকে বঞ্চিত হন।
এটি কাটিয়ে ওঠার সবচেয়ে ভালো উপায় হল প্রতিরোধের যেকোন পথ বন্ধ করা। বাক্সের বাইরে চিন্তা করার সুযোগ দিন। অবিলম্বে যুক্তিসঙ্গত বলে মনে হতে পারে এমন একটি সমাধান খুঁজতে যাবেন না। এমন কিছু খুঁজুন যেটা একেবারে সাধারণ।
এটা করার সময় আপনার সৃজনশীল রস যেন মুক্তভাবে বিচরণ করতে পারে সেদিকে খেয়াল রাখবেন। সমস্যাটারে সব দিকে থেকে দেখে আপনার মাথা ঝিমঝিম করে উঠে।
কতবার আপনি পুরো প্রোজেক্টে আটকে গেছেন? যা-ই করতেন কোনো কাজ হতো না। শেষে হতাশায় হাল ছেড়ে দিয়ে চলে গেলেন। যখন ফিরবেন দেখেন মিনিটের মধ্যেই সমাধান! যখন আপনি অনেক বেশি চিন্তা করা বন্ধ করে দেবেন তখন এটি ঘটতে পারে। এটি একটি ভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে জিনিসগুলির দিকে নজর দিতে সহায়তা করতে পারে। যদি আপনাকে অ্যাসাইনমেন্টের জন্য একটি ছোট গল্প লিখতে হয়। কোনও একটি এ পেতে এটি কীভাবে লিখতে হয় সে সম্পর্কে চিন্তা করবেন না। আপনার শিক্ষক এবং সহপাঠীদের কাছে আকর্ষণীয় করে তুলবে এমন একটি গল্প লেখার পিছনে মনোনিবেশ করুন।
আপনার সৃজনশীলতা বাড়ানোর ক্ষেত্রে চাপ গ্রহণ করা আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ। গুরুত্বপূর্ণ কিছুর ক্ষেত্রে চাপ বা সময়সীমা যোগ করার সাথে সাথেই তা পূরণ করা কঠিন হয়ে পড়ে। যদি আপনার প্রকল্পটি খুব বেশি গবেষণা এবং তারপর লেখার প্রয়োজন হয়, তাহলে এই অংশটি ভেঙে ফেলুন।
গবেষণা অংশের কাজ প্রথমে করুন। তারপরে আপনি যখন আপনার সমস্ত নোট রাখবেন তখন আপনি লেখার প্রক্রিয়া শুরু করতে পারেন। আবার, আপনি প্রথম অনুলিপি তৈরি করার আশা করবেন না। আপনার চিন্তা ভাবনা ও ধারণা প্রবাহিত হতে দিন এবং সেগুলো কাগজে লিপিবদ্ধ করে ফেলতে শুরু করুন।
আপনার প্রথম খসড়া লেখা শেষ হয়ে গেলে আপনি আপনার প্রতিলিপি পুনরায় লেখা ও সম্পাদনা শুরু করতে পারেন।
আপনার ফলাফল নিয়ে সন্তুষ্ট না হওয়া পর্যন্ত এই প্রক্রিয়া চালিয়ে যান।
অতিরিক্ত চিন্তা না করে, পরিকল্পনা এবং ধাপে ধাপে প্রক্রিয়া ব্যবহার করে আপনি সত্যিই আপনার সৃজনশীল প্রতিভাকে বিশ্বে প্রকাশ করতে পারেন।
|
<urn:uuid:b6a13590-8f2f-4fa8-94a5-faafec3044a3>
|
ERIC GRAVE / SCIENCE PHOTO LIBRARY ERIC GRAVE / SCIENCE PHOTO LIBRARY
Hyaline cartilage. Light micrograph of a section through the human trachea (or windpipe) that shows the hyaline cartilage that forms the trachea's main supportive structure. Hyaline cartilage is known as the "true cartilage". It is smooth and pearly and covers the articular surface of bones in the body. The black nuclei of specialised chondrocyte-cells can be seen. These cells are found embedded in a matrix composed of varying amounts of the protein collagen, which they produce. Magnification: x250 at 35mm size.
Model release not required. Property release not required.
|
এরিক গ্র্যাভ / বিজ্ঞান গ্রন্থ লাইব্রেরি এরিক গ্র্যাভ / বিজ্ঞান গ্রন্থ লাইব্রেরি
হিউলিন করটেক্সের একটি অংশ, যা মানব ট্র্যাচিয়া (বা বায়ু পাত্রের) মাধ্যমে এই অংশের মধ্য দিয়ে যায় যা হাইয়ালাইন করটেক্সের গঠন করে যা ট্র্যাচিয়ার মূল সহায়ক কাঠামো গঠন করে। হাইয়ালাইন করটিকল "প্রকৃত করটিকল" হিসাবে পরিচিত। এটি মসৃণ এবং মুক্তাসহ দেহের অস্থিসন্ধির পৃষ্ঠকে আচ্ছাদিত করে। বিশেষ ধরনের কনড্রোসাইট-কোষের কালো নিউক্লিয়াস দেখা যায়। এই কোষগুলো বিভিন্ন অনুপাতে কোলাজেন দিয়ে গঠিত ম্যাট্রিক্সে লেগে থাকে যা তারা তৈরি করে। ম্যাগনিফিকেশন: x250 35mm সাইজ এ।
মডেল রিলিজ প্রয়োজন নেই। প্রপার্টি রিলিজ প্রয়োজন নেই।
|
<urn:uuid:0db9848d-438e-45f8-84fa-f33ea0eab920>
|
Who loves a bit of fact finding? I know I do and facts about pugs is just even better. So here are 10 awesome facts about pugs that you may or may not know.
1. The Pug originates from China and dates back to 400 BC making them one of the oldest breeds of dog.
2. A collective of pugs are called a grumble.
3. Pugs were bred to sleep on the laps of Chinese Emperors.
4. Pugs on average sleep more than most dogs, getting 14 hours of sleep each day.
5. They are brachycephalic meaning they have a broad but short head which leads to the many breathing problems pugs are known for.
6. Pugs were once used in the military. Good at tracking, in the 17th Century, pugs were used as guard dogs or tracking dogs to find people and/or other animals.
7. The German name for pug is Mops.
8. It is the largest dog of the toy breed category.
9. Prince William of Orange was saved by his pug, Pompey when some Spanish assassins launched an attack on the Prince whilst he was asleep. Pompey alerted the Prince by barking, scratching at the door followed by jumping on him which led to the Prince escaping the attack.
10. The Latin phrase “multum in parvo” is frequently used to describe pugs as it means “A lot of dog in a small space.”
How many of these 10 awesome facts about pugs did you already know? Have another awesome fact you’d like to share? Leave a comment below.
|
কে পোমেরিয়ার কিছু জানতে চায়? আমি জানি আমি জানি এবং পোমেরিয়ান গাধার সম্পর্কে আরও ভাল তথ্য রয়েছে। তাই এখানে পোমের সম্পর্কে 10 দুর্দান্ত তথ্য রয়েছে যা আপনি জানেন না।
1. হ্যাঁ পু গ নামের উৎপত্তি চীন থেকে এবং ৪০০ খ্রিস্টপূর্বাব্দে তারা কুকুরের প্রাচীনতম জাতের মধ্যে একটি তৈরি করে।
২। গাধার একটি সমষ্টিগতকে গ্রুমব বলা হয়।
৩। চীনা সম্রাটদের কোলে ঘুমানোর জন্য পিগকে প্রজনন করা হয়েছিল।
৪। বেশিরভাগ কুকুরের তুলনায় গড়ে বেশি ঘুমায়, প্রতিদিন ১৪ ঘন্টা ঘুম পায়।
৫. তারা ব্র্যাসফিস্কেল অর্থাৎ প্রশস্ত কিন্তু ছোট মাথা পায় যা অনেক শ্বাস-প্রশ্বাসের সমস্যা পায় প্রশিক্ষণের জন্য প্রশিক্ষণে পরিচিত।
৬. একসময় সেনাবাহিনীতে পুগস ব্যবহার করা হত। ট্র্যাকিং এ ভাল, ১৭ শতকে পুগকে প্রহরী কুকুর বা ট্র্যাকিং কুকুর হিসেবে মানুষ এবং/অথবা অন্যান্য প্রাণী খুঁজতে ব্যবহার করা হত।
৭. পগের জন্য জার্মান নাম হচ্ছে মপস।
৮. এটি খেলনা প্রজাতির বিভাগের বৃহত্তম কুকুর।
৯. অরেঞ্জের যুবরাজ উইলিয়ামকে তার পাগ, পম্পে দ্বারা উদ্ধার করা হয়েছিল যখন কোনও স্প্যানিশ হত্যাকারীরা ঘুমন্ত অবস্থায় প্রিন্সের উপর আক্রমণ করে। পম্পে জেগে উঠে ঘেউ ঘেউ করে, দরজায় স্ক্র্যাচ করে এবং তার উপর লাফ দেয় যার ফলে আক্রমণ থেকে প্রিন্স পালিয়ে যায়।
10. লাতিন শব্দ ‘মাল্টাম ইটাল ফেরো’ প্রায়শই পগসকে বোঝাতে ব্যবহৃত হয় কারণ এর অর্থ ‘একটি ছোট জায়গায় অনেক কুকুর’।
পগস সম্পর্কে এই ১০টি বিস্ময়কর তথ্য আপনি ইতিমধ্যে কতজনের কাছ থেকে জেনেছেন? আরেকটি বিস্ময়কর তথ্য কি আছে যা শেয়ার করতে চান? নিচে একটি কমেন্টের মাধ্যমে জানান।
|
<urn:uuid:8a6955c3-15e4-403c-8546-eae60942bb48>
|
This topic gives an overview of;
You might have observed that a frying pan becomes hot when kept on a flame. It is because the heat passes from the flame to the utensil. When the pan is removed from the fire, it slowly cools down. Why does it cool down? The heat is transferred from the pan to the surroundings. So you can understand that in both cases, the heat flows from a hotter object to a colder object. In fact, in all cases heat flows from a hotter object to a colder object.
Take a rod or flat strip of a metal, say of aluminium or iron. Fix a few small wax pieces on the rod. These pieces should be at nearly equal distances. Clamp the rod to a stand. If you do not find a stand, you can put one end of the rod in between bricks. Now, heat the other end of the rod and observe.
The process by which heat is transferred from the hotter end to the colder end of an object is known as conduction. In solids, generally, the heat is transferred by the process of conduction.
Do all substances conduct heat easily? You must have observed that the metallic pan for cooking has a plastic or wooden handle. Can you lift a hot pan by holding i t from the handle without getting hurt?
Heat water in a small pan or a beaker. Collect some articles such as a steel spoon, plastic scale, pencil and divider. Dip one end of each of these articles in hot water. Wait for a few minutes. Touch the other end. Enter your observation.
|Article||Material with which the article is made of||Does the other end get hot Yes/No|
The materials which allow heat to pass through them easily are conductors of heat. For examples, aluminum, iron and copper. The materials which do not allow heat to pass through them easily are poor conductors of heat such as plastic and wood. Poor conductors are known as insulators.
The water and air are poor conductors of heat. Then, how does the heat transfer take place in these substances? Let us find out.
Take a round bottom flask (if flask is not available, a beaker can be used). Fill it two-thirds with water. Place it on a tripod, or make some arrangement to place the flask in such a way that you can heat it by placing a candle below it. Wait till the water in the flask is still. Place a crystal of potassium permanganate at the bottom of the flask gently using a straw. Now, heat the water by placing the candle just below the crystal.
Write your observation in your notebook and also draw a picture of what you observe. When water is heated, the water near the flame gets hot. Hot water rises up. The cold water from the sides moves down towards the source of heat. This water also gets hot and rises and water from the sides moves down. This process continues till the whole water gets heated. This mode of heat transfer is known as convection.
The air near the heat source gets hot and rises. The air from the sides comes in to take its place. In this way the air gets heated. The following activity confirms this idea.
Light a candle. Keep one hand above the flame and one hand on the side of the flame. Do your hands feel equally hot? If not which hand feels hotter? And why? Notice that towards the top, the air gets heated by convection. Therefore, the hand above the flame feels hot. On the sides, however, there is no convection and air does not feel as hot as at the top.
The people living in the coastal areas experience an interesting phenomenon. During the day, the land gets heated faster than the water. The air over the land becomes hotter and rises up. The cooler air from the sea rushes in towards the land to take its place. The warm air from the land moves towards the sea to complete the cycle. The air from the sea is called the sea breeze. To receive the cooler sea breeze, the windows of the houses in coastal areas are made to face the sea. At night it is exactly the reverse .The water cools down more slowly than the land. So, the cool air from the land moves towards the sea. This is called the land breeze.
When we come out in the sun, we feel warm. How does the heat from the sun reach us? It cannot reach us by conduction or convection as there is no medium such as air in most part of the space between the earth and the sun. From the sun the heat comes to us by another process known as radiation. The transfer of heat by radiation does not require any medium. It can take place whether a medium is present or not. When we sit i n front of a room heater, we get heat by this process. A hot utensil kept away from the flame cools down as it transfers heat to the surroundings by radiation. Our body too, gives heat to the surroundings and receives heat from it by radiation.
All hot bodies radiate heat. When this heat falls on some object, a part of it is reflected, a part is absorbed and a part may be transmitted. The temperature of the object increases due to the absorbed part of the heat. Why are you advised to use an umbrella when you go out in the sun?
Cite this Simulator:
|
এই বিষয়টি ব্যাখ্যা করছে;
আপনি হয়তো লক্ষ্য করেছেন যে, একটি ফ্রাই প্যান গরম থাকে যখন এটি একটি চুলায় রাখা হয়। কারণ তাপটি চুলা থেকে তৈরিতেও যায়। যখন প্যানটি চুলা থেকে বের করা হয়, এটি ধীরে ধীরে শীতল হয়। কেন এটি শীতল হয়? তাপটি প্যান থেকে চারপাশে স্থানান্তরিত হয়। তাই আপনি বুঝতে পারবেন যে উভয় ক্ষেত্রেই, তাপ একটি গরম বস্তু থেকে শীতলতর বস্তুর দিকে প্রবাহিত হয়। আসলে, সব ক্ষেত্রে, উচ্চতর তাপমাত্রা থেকে একটি নিম্ন তাপমাত্রা বস্তু আসে।
অ্যালুমিনিয়াম বা লোহার রডের উপর একটি ধাতব রড বা সমতল স্ট্রিপ নিন। রডের উপর কয়েকটি ছোট মোম টুকরা রাখুন। এই টুকরা প্রায় সমান দূরত্বে রাখা উচিত। দাঁড়টি একটি দণ্ডের সাথে লাগান। যদি আপনি একটি দণ্ড খুঁজে না পান, তাহলে দণ্ডটির একটি প্রান্ত ইটের মধ্যে রাখতে পারেন। এখন, দণ্ডটির অপর প্রান্ত গরম করে দেখুন।
যে প্রক্রিয়ায় কোনো বস্তুর উষ্ণ প্রান্ত থেকে ঠান্ডায় স্থানান্তরিত হয়, তাকে পরিচলন বলে। কঠিন পদার্থে সাধারণত পরিচলন পদ্ধতিতে তাপ স্থানান্তরিত হয়।
সব পদার্থ কি সহজে তাপ বহন করে? দেখেছ নিশ্চয় রান্নার ধাতব হাঁড়ির গায়ে আছে প্লাস্টিকের বা কাঠের হাতল? ব্যথা না পেয়ে গরম একটি প্যান কি তুলতে পারো?
ছোট একটি কড়াই কিংবা বিটারের মধ্যে পানি গরম কর। স্টিলের চামচ, প্লাস্টিকের স্কেল, পেনসিল এবং বিভাজক ইত্যাদি কিছু নিবন্ধ যেমন সংগ্রহ করুন। এই নিবন্ধের এক প্রান্তে গরম পানিতে রাখুন। কয়েক মিনিট অপেক্ষা করুন। অন্য প্রান্তে স্পর্শ করুন। আপনার পর্যবেক্ষণ লিখুন.
|নিবন্ধ|উপাদান দিয়ে তৈরি জিনিস কোনটি তা পরিবর্তন করুন|অন্য প্রান্তটি কি গরম হয়/ না|
যে উপাদানগুলো দিয়ে উপাদানগুলো সহজে তাপ যেতে পারে তা তাপ পরিবাহী। উদাহরণসরূপ অ্যালুমিনিয়াম, লোহা ও তামা। যেসব পদার্থ তাপ গ্রহণ ওদের মধ্য দিয়ে সহজে যায় না, সেগুলো হলো প্লাস্টিক ও কাঠের মতো তাপ পরিবাহী নয়। দুর্বল পরিবাহী পদার্থকে ইনসুলেটর বলে।
পানি ও বায়ু তাপ পরিবাহী নয়। তাহলে এসব পদার্থে তাপ কীভাবে সঞ্চালিত হয়? আসুন দেখে নিই.
একগাদা তলার ফ্লাস্ক (যদি ফ্লাস্ক না থাকে, একটি বিকিট করতে পারেন) নিয়ে তাতে দুই-তৃতীয়াংশ পানি নিয়ে ভরুন। টেপেকে এটি রাখুন, অথবা ফ্লাস্কের ভিতরে মোমবাতি রেখে যাতে তাপ দিতে পারেন সেভাবে ব্যবস্থা করুন। ফ্লাস্কে পানি না পড়া পর্যন্ত অপেক্ষা করুন। কলাগাছের পটাস পার ম্যাঙ্গানেট এর বোতল ফ্লাস্কে নিয়ে খড়কুটো দিয়ে আলতোভাবে নিচে রেখে দাও। এবার স্ফটিকের ঠিক নিচে মোমবাতি বসিয়ে পানি তাপ দাও।
আপনার পর্যবেক্ষণ তোমার খাতায় লেখো এবং সাথে কি কি দেখেছো সেটাও লিখে রাখ। পানি গরম করলে শিখার কাছাকাছি পানি গরম হয়ে উঠে। গরম পানি উপরে উঠে যায়। পাশ থেকে ঠান্ডা পানি তাপের উৎস থেকে নিচে চলে যায়। এই পানিও গরম হয়ে উঠে ও পাশ থেকে পানি নিচে উঠে আসে। এই প্রক্রিয়াটি পুরো পানি উত্তপ্ত না হওয়া পর্যন্ত চলতে থাকে।এই তাপ পরিবহণ পদ্ধতিকে পরিচিরতাপ্পর বলে।
তাপ-উন্মেষণের নিকটিত বায়ু গরম হয়ে ওঠে ঊর্ধ্বমুখে ওঠে। পাশ থেকে আসা বায়ু এর স্থান দখল করে। এভাবে বায়ু উত্তপ্ত হয়। নিচের এই কার্যক্রম থেকে আমরা এই ধারণা পাই।
মোমবাতি জ্বালালে। আগুনের শিখার ওপরে এক হাত রেখে আরেক হাত শিখার পাশে রাখুন। হাত গরম লাগছে কিনা দেখেছেন? যদি হাত গরম হয় আর কিন্তু হয় না, তাহলে? আর কেনই বা হবে না? লক্ষ্য করুন বাতাসের আদান-প্রদানের কারণে ওপরের দিকে বাতাস গরম হচ্ছে। সুতরাং শিখার উপরের হাতটি গরম। পাশের দিকে, তবে কোনও পরিচলন নেই এবং বাতাস উপরেরটির মতো গরম অনুভব করে না।
উপকূলবর্তী অঞ্চলে বসবাসকারী লোকেরা একটি আকর্ষণীয় ঘটনা অনুভব করে। দিনের বেলা জল থেকে জমির তাপমাত্রা দ্রুত গরম হয়। স্থলের বায়ুকে উত্তপ্ত করে ঊর্ধ্বগামী করে, এবং সমুদ্র থেকে শীতল বায়ু স্রোতের অভিমুখে সাগরস্থিত বায়ুর দিকে ধাবিত হয়ে তাকে স্থানান্তরে স্থানান্তরে চলে যায়। সমুদ্র থেকে উষ্ণ বায়ু সাগরস্থ বায়ুর অভিমুখে সম্পন্ন করে চক্রটির অবসান। সমুদ্রের বায়ুকে সমুদ্রঝটিকা বলে। উপকূলীয় এলাকার বাড়িঘরের জানালাগুলো সাগরমুখী করে দিতে হবে। রাতের বেলায় ঠিক উল্টোটা। পানি যতটা ঠাণ্ডা হবে ভূমি, সমুদ্র ততটাই ঠান্ডা করবে। তাই মাটি থেকে শীতল বাতাস সমুদ্রের দিকে প্রবাহিত হবে। একে বলে ভূমি বাতাস।
রোদে এলে গরম বোধ করি। সূর্যের গরম কী করে আমাদের কাছে আসে? বায়ুমণ্ডলের মধ্যস্থ বায়ুর মাধ্যম হিসাবে এটি আমাদের কাছে পৌঁছাতে পারে না কারণ পৃথিবীর এবং সূর্যের মধ্যবর্তী স্থানের বেশিরভাগ অংশে বায়বীয় মাধ্যমের কোনো মাধ্যম নেই। সূর্য থেকে তাপ বিকিরণ নামে অন্য একটি প্রক্রিয়ার মাধ্যমে আমাদের কাছে আসে। বিকিরণের মাধ্যমে তাপ স্থানান্তরের জন্য কোনো মাধ্যমের প্রয়োজন হয় না। মাধ্যমটি উপস্থিত না থাকলেও আমরা তাপ পাই। আমরা যখন ঘরের হিটারের সামনে বসে থার্মাল এই প্রক্রিয়ায় তাপ গ্রহণ করি। একটি আগুনের আঁচ থেকে সরিয়ে রাখা হট-ওয়াটার ক্যমে ঠান্ডা হয়ে চারপাশের বাতাসে তাপ সঞ্চালিত হয় বিকিরণের মাধ্যমে। আমাদের শরীরও উত্তাপ দেয় পারিপার্শ্বিককে ও বিকিরণ পেয়ে তা নেয় তাপ।
সব হট-ওয়াটার কইমেই। এই তাপ কিছু বস্তুর উপর পড়লে তার কোন অংশ প্রতিফলিত হয়, কোন অংশ শোষিত হয় এবং কোন অংশ বাহিত হয়। তাপ শোষিত অংশের কারণে বস্তুর তাপমাত্রা বৃদ্ধি পায়। রোদে বের হওয়ার সময় আপনাকে কেন ছাতা ব্যবহার করার পরামর্শ দেওয়া হয়?
এই সিমুলেটরটি উদ্ধৃত করুন:
|
<urn:uuid:a1c47ae2-7f12-49d0-a47f-de0ecde8004a>
|
R is rapidly becoming the leading language in data science and statistics. Today, R is the tool of choice for data science professionals in every industry and field. Whether you are full-time number cruncher, or just the occasional data analyst, R will suit your needs. Learn the R programming language for data analysis and visualization. This software programming language is great for statistical computing and graphics.
Course Curriculum :
Section 1: Introduction to Basics Take your first steps with R. Discover the basic data types in R and assign your first variable.
Section 2: Vectors Analyze gambling behavior using vectors. Create, name and select elements from vectors.
Section 3: Matrices Learn how to work with matrices in R. Do basic computations with them and demonstrate your knowledge by analyzing the Star Wars box office figures.
Section 4: Factors R stores categorical data in factors. Learn how to create, subset and compare categorical data.
Section 5: Data Frames When working R, you’ll probably deal with Data Frames all the time. Therefore, you need to know how to create one, select the most interesting parts of it, and order them.
Section 6: Lists Lists allow you to store components of different types. Section 6 will show you how to deal with lists.
Section 7: Basic Graphics Discover R’s packages to do graphics and create your own data visualizations.
|
আর ডেটা সায়েন্স এবং পরিসংখ্যানের ক্ষেত্রে দ্রুত নেতৃত্বদানকারী ভাষা হয়ে উঠছে। আজ, প্রতিটি শিল্প এবং ক্ষেত্রে ডেটা সায়েন্স পেশাদারদের পছন্দের হাতিয়ার আর। আপনি পূর্ণ-সময়ের নম্বর ক্রোনিস্ট হোন বা কেবল একজন নিয়মিত ডেটা বিশ্লেষক, আপনার প্রয়োজনের জন্য আর উপযুক্ত হবে। ডাটা এনালাইসিস ও ভিজ্যুয়েল তৈরির জন্য আর প্রোগ্রামিং ল্যাঙ্গুয়েজ শিখুন। পরিসংখ্যানিক কম্পিউটিং ও গ্রাফিক্সের জন্য এই সফটওয়্যার প্রোগ্রামিং ল্যাঙ্গুয়েজটি দারুণ।
কোর্স পাঠ্যক্রম :
সেকশন : ১ : বেসিক পরিচিতি R দিয়ে আপনার প্রথম স্টেপ নিন। আর-এ বেসিক ডেটা টাইপগুলি আবিষ্কার করুন এবং আপনার প্রথম ভেরিয়েবলটি বরাদ্দ করুন
বিভাগ ২: ভেক্টর ভেক্টর ব্যবহার করে জুয়া আচরণ বিশ্লেষণ করুন। ভেক্টর থেকে উপাদান তৈরি, নাম এবং চয়ন করুন।
বিভাগ ৩: সমীকরণ আর ম্যাট্রিক্সের সাথে ম্যাট্রিক্স নিয়ে কাজ করা শিখুন। তাদের সাথে বেসিক গণনা করো এবং স্টারফোর্জ বক্স অফিসের পরিসংখ্যান বিশ্লেষণ করে তোমার জ্ঞান প্রদর্শন করো
বিভাগ 4: ফ্যাক্টর R বর্গীয় তথ্য ফ্যাক্টরিতে সংরক্ষণ করে। কীভাবে ডেটা ফ্রেম তৈরি করতে হয়, উপসেট করতে হয় এবং শ্রেণীবিন্যাসযোগ্য ডেটা তুলনা করতে হয় তা শিখুন।
বিভাগ ৫: ডেটা ফ্রেম কাজ করার সময় আপনি সম্ভবত ডেটা ফ্রেমের সাথে সমস্ত সময় কাজ করবেন। অতএব, আপনাকে জানতে হবে কীভাবে একটি তৈরি করতে হয়, এর সবচেয়ে আকর্ষণীয় অংশগুলি নির্বাচন করতে হয় এবং তাদের ক্রমবিন্যাস করতে হয়।
বিভাগ ৬: তালিকা তালিকা আপনাকে বিভিন্ন ধরণের উপাদান সংরক্ষণ করতে দেয়। অধ্যায় ৬ আপনাকে তালিকা দিয়ে কীভাবে কাজ করবেন তা দেখাবে।
অধ্যায় ৭: বেসিক গ্রাফিক্স আবিষ্কার আর-এর প্যাকেজগুলো থেকে গ্রাফিক্সের কাজ করুন এবং আপনার নিজস্ব ডেটা ভিজ্যুয়ালাইজেশনগুলো তৈরি করুন।
|
<urn:uuid:50376d1f-55b4-4c41-96d7-d375a48813e7>
|
On March 4, 1824, Governor William P. Duval designated Tallahassee as the capital of the Florida territory.
The map above, published by Norris, Wellge & Company in 1885, provides a bird’s-eye view of the city fifty years after its designation as capital of the Florida territory. According to a census taken in 1825, 996 peopled lived in Leon County. The city’s population at that time probably did not exceed 200.
By 1890, Leon County’s population reached nearly 18,000, while the city limits contained about 2,200 residents. Like many other communities in the late 19th century South, the majority of Tallahassee’s population lived in the rural areas surrounding the city.
In 2017, the city of Tallahassee is home to roughly 190,000 people, with a metropolitan area population of about 378,000.
|
১৮২৪ সালের ৪ মার্চ, গভর্নর উইলিয়াম পি. ডাউডল তালাহাসিতে ফ্লোরিডা রাজ্যের রাজধানীহিসেবন করেন.
১৮৮৫ সালে নরিস, ওয়েলগে এন্ড কোম্পানি কর্তৃক প্রকাশিত উপরের মানচিত্রে ফ্লোরিডা অঞ্চল রাজধানী হওয়ার পঞ্চাশ বছর পূর্বের শহরটি দেখা যাচ্ছ। ১৮২৫সালে নেওয়া একটি আদমশুমারীর অনুসারে ৯৯৬ জনসংখ্যক লোক লিওন কাউন্টিতে ছিল.শহরের জনসংখ্যা সেই সময়ে সম্ভবত ২০০ এর বেশি ছিল না.১৮৯০ এর মধ্যে লিওন কাউন্টির জনসংখ্যা প্রায় ১৮,০০০ তে পৌছায় এবং শহরের সীমা ২,২০০ বাসিন্দাদের নিয়ে গঠিত। ১৯শতকের শেষের দিকে দক্ষিণ অন্যান্য সম্প্রদায়ের মতো, অধিকাংশ ট্যালমাজেসাই শহরের জনসংখ্যার বেশিরভাগ শহরের চারপাশের গ্রামীণ এলাকায় বাস করত।
২০১৭ সালে, ট্যালমাজেসাইয়ের শহরটিতে প্রায় ১৯০,০০০ লোক বসবাস করে এবং প্রতি শহুরে জনসংখ্যা প্রায় ৩৭৮,০০০ জন।
|
<urn:uuid:47538f35-a606-499d-81f7-40ce71fecf07>
|
Test Yourself on Security+
1. You are a security administrator for an enterprise network. Your input is needed for a new identification and authentication system. Choose the most secure item.
a. Biometrics based on thumbprint scans
b. Biometrics based on voiceprints, plus a hardware-based token system
c. Kerberov5 based authentication
d. Standard account/password authentication, using strong passwords
2. Given the following symptoms, select the type of network attack that’s most likely to be responsible for generating those symptoms: An analysis of inbound network traffic shows that several hundred systems on the Internet are issuing rapid sequences of ICMP echo requests.
3. Which of the following items explain why it can be unsafe to run signed code, or signed active content, on your network hosts without performing further code checks?
a. Malicious users can seek to obtain legitimate certificates to sign harmful code. (VeriSign documented illicit use of certificates attributed to Microsoft in 2000.)
b. Scripts invoke signed code that comes pre-installed and signed with the operating system, yet still contain malicious elements.
c. A valid code signature only indicates that the code originates from an identifiable source, not that the code is guaranteed to be safe.
d. All of the above.
4. On a demilitarized zone (DMZ) network segment where Windows management console traffic and file sharing is to be allowed from internal systems, which TCP ports must be left open in the routers, firewalls or other screening devices between the DMZ and the internal networks? (Choose all correct answers.)
g. All of the above
h. None of the above
5. In setting up an intrusion detection system (IDS), you decide to scan traffic for irregular header lengths to block buffer overflows, and to inspect specific information in IP and TCP packet headers. Which of the following IDS methodologies is able to perform these tasks? (Choose the best single answer.)
a. Anomaly analysis
b. Heuristic analysis
c. Pattern matching
|
যাচাই করনিরাপদ্যোগ১. তুমি একটি এন্টারপ্রাইজ নেটওয়ার্কের সিকিউরিটি অ্যাডমিনিস্ট্রেটর। নতুন আইডেন্টিফিকেশন অ্যান্ড অথেনটিকেশন সিস্টেমের জন্য তোমার ইনপুট লাগবে। সবচেয়ে নিরাপদ ইনএন্ট্রির পছন্দ নির্বাচন করো।
a. নিদির্ষ্ট ছাপ স্ক্যানভিত্তিক বায়োমেট্রিক্স ২. শব্দের নিদির্ষ্ট নকশা বেইজড বায়োমেট্রিক্স ৩. হার্ডওয়্যার বেইজড টোকেন সিস্টেম ৪. কেরবারোভ৫ ভিত্তি প্রমাণীকরণ
d. শক্তিশালী পাসওয়ার্ড দিয়ে অ্যাকাউন্ট/পাসওয়ার্ড প্রমাণীকরণ, শক্তিশালী পাসওয়ার্ড ব্যবহার করে
2. নিম্নলিখিত লক্ষণগুলি দেওয়া হলে, নেটওয়ার্কের আক্রমণের ধরনটি যা সবচেয়ে সম্ভাব্য, সেটি নির্বাচন করুন যা লক্ষণগুলির জন্য সবচেয়ে বেশি দায়ী: ইনবাউন্ড নেটওয়ার্ক ট্র্যাফিক বিশ্লেষণ করে দেখানো হয়েছে যে ইন্টারনেটের কয়েক শত ব্যবস্থা দ্রুত আইসিএমপি ইকুয়ালসন অনুরোধ পাঠাচ্ছে।
৩. নিচের কোন বিষয়টি সাঙ্কেতিক কার্যক্রম পরিচালনা না করে স্বাক্ষরযুক্ত সক্রিয় কনটেন্ট আপনার নেটওয়ার্ক হোস্টের উপর ব্যবহার করা অনিরাপদ হতে পারে?
ক. দূষিত ব্যবহারকারী জাল সার্টিফিকেট পরীক্ষা করে সাইন করার চেষ্টা করতে পারে। ((Beriাওনসং ১৯৯৩ সালে মাইক্রোসফ্টের অবৈধ ব্যবহারের সনদ রেকর্ড করেছে।))
b. স্ক্রিপ্ট স্বাক্ষরিত কোড স্মরণ করিয়ে দেয় যা পূর্ব থেকেই ইনস্টল করা হয় এবং অপারেটিং সিস্টেমের সাথে স্বাক্ষরিত হয়, তবে এখনও ক্ষতিকারক উপাদান ধারণ করে।
c. একটি বৈধ কোড সাইন কেবল নির্দেশ করে যে কোডের উৎসটি একটি পরিচিত উৎস থেকে এসেছে, কোড যে নিরাপদ হবে তা নয়।
ঘ. উপর্যুক্ত সকলের।
4. একটি অসামরিক শাখা (DMZ) নেটওয়ার্কে বিভাগ যেখানে উইন্ডোজ ব্যবস্থাপনা কনসোল ট্রাফিক এবং ফাইল শেয়ারিং অভ্যন্তরীণ সিস্টেম থেকে অনুমতি দেওয়া হবে, যা টিসিপি পোর্টগুলি, ফায়ারওয়াল বা অন্যান্য স্ক্রীনিং ডিভাইসগুলি DMZ এবং অভ্যন্তরীণ নেটওয়ার্কের মধ্যে খোলা থাকতে হবে? (সবগুলো সঠিক উত্তর বেছে নিন।)
g. উপরোক্ত সকল
হ। উপরি-নির্দিষ্টের মধ্যে কেউই নয়৫। একটি অনুপ্রবেশ সনাক্তকরণ ব্যবস্থা (আইডিএস) স্থাপনের জন্য, আপনি বাফার উপচে পড়া বন্ধ করার জন্য ট্রাফিক স্ক্যান করার সিদ্ধান্ত নেন আইপি এবং টিসিপি প্যাকেট হেডারগুলিতে নির্দিষ্ট তথ্য পরিদর্শন করতে। নিচের কোন আইডিএস পদ্ধতিটি এসব কাজ করতে সক্ষম? (সেরা একটি উত্তর বেছে নাও)
ক. অ্যান্টি-ডিফ্থেবিলিটি অ্যানালাইসিস
খ. হুবুহু বিশ্লেষণ
গ. প্যাটার্ন ম্যাচিং- ‘
|
<urn:uuid:5d25e682-c88b-42fb-9a88-d13d97b1d77e>
|
Oro Loma continues to improve the health of its pipes—5.4 miles of pipe replaced in the last 12 months
Telling a Different Story
It’s a common story throughout the United States—sewage pipes are wearing out and there isn’t enough money to fix them. The Oro Loma Board wanted to tell a different story. So when the Board met to establish a strategic 10-year plan, they set a goal of improving the overall health of the 270 miles of pipe that collects sewage and brings it to the treatment plant. Imagine the challenge of improving your own health as you are getting older.
Once the goal was established, the Engineering Department developed a method to measure the health of the system. The next steps were to prioritize the pipe system needs, estimate budget needs, and then prepare plans to replace the pipes that were in the worst condition.
In most cases, the engineers specified a method of replacement called pipe bursting. Pipe bursting involves pulling a new high density polyethylene (HDPE) pipe through a vitrified clay pipe. In the process, the old pipe breaks around the new pipe. The end product is a new, watertight, and seamless pipe with a life of 2-3 times that of the original clay pipe.
In the last 12 months, the District has replaced 5.4 miles of pipe using this method. This level of pipe replacement will give our customers peace of mind knowing that their system will continue to provide the same high level of service that Oro Loma customers deserve.
|
অরো লোবা তার পাইপগুলির স্বাস্থ্য উন্নত করতে থাকে- গত ১২ মাসে ৫.৪ মাইল পাইপ প্রতিস্থাপন করা হয়েছে।
একটি ভিন্ন গল্প বলা অরো লোমা বোর্ড একটি ভিন্ন গল্প বলতে চেয়েছিল, তাই বোর্ড যখন কৌশলগত ১০ বছর পরিকল্পনা তৈরি করতে মিলিত হয়েছিল, তখন তারা ২৭০ মাইলের পাইপ থেকে নিকাশি তুলে এনে শোধনাগারে নিয়ে যাওয়ার লক্ষ্য নির্ধারণ করেছিল। বয়স বাড়ার সঙ্গে সঙ্গে আপনার নিজের স্বাস্থ্যের উন্নতির চ্যালেঞ্জটি একবার ভেবে দেখুন।
লক্ষ্যে পৌঁছানোর পরে, প্রকৌশল বিভাগ সিস্টেমের স্বাস্থ্যের পরিমাপ করার পদ্ধতি তৈরি করে। পরের পদক্ষেপটি ছিল পাইপ সিস্টেমের প্রয়োজনীয়তাগুলি অগ্রাধিকার দেওয়া, বাজেটের প্রয়োজনীয়তাগুলি অনুমান করা এবং তারপরে সেই পাইপগুলি প্রতিস্থাপনের জন্য পরিকল্পনা তৈরি করা যা সবচেয়ে খারাপ অবস্থায় ছিল।
বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই, ইঞ্জিনিয়াররা পাইপ ব্রেকের নামে একটি প্রতিস্থাপন পদ্ধতি নির্দিষ্ট করেছিলেন। পাইপ ফেটে যাওয়ার সঙ্গে ক্ষয়িষ্ণু মাটির পাতের মধ্য দিয়ে একটি নতুন উচ্চ ঘনত্বসম্পন্ন পলিথিন (এইচডিপিই) পাইপ টেনে ঢোকানো হয়। এর ফলে, পুরোন একটি পাইপ নতুন পাইপের চারপাশে ফেটে যায়। চূড়ান্ত পণ্যটি একটি নতুন, জলরোধী এবং সোজা পাইপ যার মূল মাটির পাইপের 2-3 গুণ জীবন আছে।
গত 12 মাসে, জেলা এই পদ্ধতি ব্যবহার করে 5.4 মাইল পাইপ প্রতিস্থাপন করেছে। এই স্তরের পাইপ প্রতিস্থাপন আমাদের গ্রাহকদের নিশ্চিন্ত করবে যে তাদের ব্যবস্থা সেই একই উচ্চ স্তরের সেবা প্রদান করে যাবে, যা ওরো লোমা এলাকার গ্রাহকেরা প্রাপ্য।
|
<urn:uuid:50a87b78-47ba-472c-928c-11f3fa11f6f5>
|
Extensive experimental and analytical studies performed in the past hundred years and field observations of existing slabs helped researchers and engineers understand the complex behavior of two-way slab systems. With the increased understanding of the behavior of slabs, methods of analysis; design provisions and..
Figure 2 - Two-Way Flat Concrete Floor System. Factored dead load, psf. Factored live load, psf ACI 318-14 (5.3.1). Total factored load psf. Check the adequacy of slab thickness for beam action (one-way shear) ACI 318-14 (22.5). at an interior column: Consider a 12-in. wide strip. The critical section for one-way shear is..
for general guidance only and in no way replaces the services of .. flooring of one type or another; either in slab-on-ground . For a strip or slab footing system, the depth of fill is measured from the finished ground level to the natural surface level. Footing. The construction that transfers the load from the building to the..
View Notes - Two way Slab Systems from CIVIL RCD at NED Univ. of Engineering & Tech.. Design of Two-Way Floor Slab System Comparison of One-way and Two-way slab behavior One-way slabs carry load in
Dec 13, 2017 . One way and two way slabs as floor systems are the most conventional forms of structural floor systems. Reinforced thin plate elements are supported over beams, masonry walls or directly over columns
Jan 5, 2018 . This set of Prestressed Concrete Structures Multiple Choice Questions & Answers (MCQs) focuses on Prestressing of Slabs and Floors. 1. The prestressed concrete slab systems are ideally suited for: a) Roofs b) Slabs . One way slabs may be supported across the entire width of the slab by means of:One-way slab (simply supported slab)|www.BuildingHow.com
The following describe the way to reinforce a one-way (simply supported) slab. The structural frame consists of four columns, two beams and one slab "project: slabs10 ". The structural frame . In a one-way slab the need for reinforcement appears mainly in the span and towards the bending direction. The necessary bars..
The behavior and the reinforcement of a one-way slab connected to a cantilever are described below. If the first slab is a two-way slab both . They are placed in parts of the lower and upper slab surfaces and they secure the structure's strength against the primary loads defined by the regulations. However, apart from the..
and two-way slabs,. explain the share of loads by the supporting beams of one- and two-way slabs when subjected to uniformly distributed vertical loads,. explain the . d the detailing of reinforcing bars of one-way slabs after the design. Version 2 . Slabs, used in floors and roofs of buildings mostly integrated with the
and One-Way Slabs. 468. 10-1 INTRODUCTION. In the design of a continuous beam or slab, it is necessary to consider several ultimate limit statesfailure by flexure, shear, .. floor system (slab and beams) without any strengthening of the floor. .. for negative moment is defined as the average of the two adjacent spans
structural system. Any practitioner will admit that this initial step is by far the hardest part of the process. It requires the designer to come up with a synthesized .. A 5-in. thick slab spans from beam to beam. (See Figure 2.2.) The floor structure will be used in a general office building, thus (per Code) the minimum uniformly..
SLAB: Slabs are constructed to provide flat surfaces, usually horizontal, in building floors, roofs, bridges, and other types of structures. The slab may be supported by walls, by reinforced concrete beams usually cast monolithically with the slab, by structural steel beams, by columns, or by the ground. Slabs are classified into..
Oct 7, 2015 . Slabs constitute a specialized category of bending members pag. A rea. Slabs constitute a specialized category of bending members. Construction A n. II. Constructio n. AR012. ONE WAY. TWO-WAY. ONE-WAY. TWO-WAY. A system in which loads are distributed in one direction. Floor consisting of a series..
1.1(a)], in which the structural action is essentially one-way, the loads being carried in direction perpendicular to the supporting .. more 'realistic' scenario where a system of beams supports a two-way slab. . Use (i) WSD, (ii) USD to design the two-way slab shown below, carrying floor finish = 30 psf, random wall = 50 psf
Jan 5, 2013 . The floor system of a structure can take many forms such as in-situ solid slab, ribbedslabs or precast units. Slabs may span in one direction or in two directions and they may besupported on monolithic concrete beams, steel beams, walls or directly by the structure'scolumns. In this user guide, some..
Jun 5, 2013 . http://goo.gl/tvn1sx for more videos covering Structural Concepts and Design. Introduction to Structural Concepts and Design looks at how to quantify loads a..
Jun 1, 2017 . Designing A One Way Ribbed Concrete Joist Floor System Per ACI Code 318-11 https://www.engineeringexamples.net/designing-one-way-ribbed-concrete-joist-floor-..
a thorough understanding of the existing building type and floor system must be obtained. A review of existing construction . A reinforced concrete slab may be treated as either a one-way slab or a two-way slab based on the aspect ratio of the length in the long direction to the width in the short direction. A one-way slab is..
Slabs are constructed to provide flat surfaces, usually horizontal, in building floors, roofs, bridges, and other types of structures. The slab may be supported by walls, by reinforced concrete beams usually cast monolithically with the slab, by s..
The one way and two way slab systems are the most commonly used floor system in reinforced concrete structure. These slabs are constructed to provide flat surfaces, usually horizontal, in building floors, roofs or other type of structures. These two slab system has some basic differences. The main differences between one..
Tests were carried out on two continuous one-way slab specimens, representing, at a scale of 1:1.5, the floor slabs of a multistory building most affected by a . horizontal restraint by the rest of the floor system, both specimensespecially the one with continuous top barssustained the distributed load of the slab plus a line..
|
বিগত একশ বছরে পরীক্ষা ও বিশ্লেষণের মাধ্যমে বিদ্যমান স্ল্যাবের উপর ভিত্তি করে করা ব্যাপক পরীক্ষামূলক ও বিশ্লেষণমূলক গবেষণা এবং মাঠ পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে গবেষক ও প্রকৌশলীদের দ্বিমুখী স্ল্যাব ব্যবস্থার জটিল আচরণ বুঝতে সাহায্য করেছে। স্লাবগুলির আচরণের আরও বোধগম্যতা নিয়ে, বিশ্লেষণের পদ্ধতি; নকশা বিধান এবং। । । ফিগার ২-হুইলেড ফ্ল্যাট কংক্রিট মেঝে সিস্টেম। ফ্যাকড মৃত লোড, পিএসএফ। ফ্যাকড লাইভ লোড, পিএসএফ এসি 318-14 (5.3.1)। টোটাল ফ্যাকড লোড psf। বিল্ডিং জন্য স্ট্যান্ডার্ড স্ল্যাব বেধের প্রয়োজনীয়তা এসি 318-14 (22.5) দেখুন। একটি অভ্যন্তরীণ কলাম: একটি ওয়ান-ওয়ে শিয়ার বিবেচনা করুন। ওয়ান-ওয়ে শিয়ারের জন্য সমালোচনামূলক বিভাগটি বিবেচনা করে। .. এক প্রকারের বা অন্য কোনও স্তরের মেঝে; হয় স্ল্যাব-অন-ডিমে। একটি স্ট্রিপ বা স্ল্যাব ফুটিং সিস্টেমের জন্য, পূরণের গভীরতা সমাপ্ত স্তর থেকে প্রাকৃতিক স্তর পর্যন্ত পরিমাপ করা হয়। ফুটিং। নির্মাণ যে বিল্ডিং থেকে লোড সরানো হয় থেকে থেকে
ভিজিটিং - দুই উপায় এস্লেড সিস্টেম থেকে সিভিল রোডসি থেকে দুই উপায় স্ল্যাব সিস্টেম তুলনা এক-ওয়ে স্লাব লোড বহন করে
ডিসে 13, 2017 . একটি পদ্ধতিতে মেঝে সিস্টেমগুলি সর্বাধিক সাধারণ ফর্মগুলির মধ্যে একটি হল কংক্রিট পাতলা পাত উপাদান। কংক্রিট পাতলা পাত উপাদানগুলি বিম, রাজমিস্ত্রির দেয়াল বা সরাসরি কলামের উপরে সমর্থিত হয়
Jan 5, 2018 . এই প্রশ্নগুলোর ওপর প্রশ্নোত্তর (এমসিকিউ) সাজানো হয়েছে প্রেস্টল কংক্রিট স্ট্রাকচারেস থেকে। ১. প্রেস্টল কংক্রিট স্ট্রাকচারস আদর্শ উপযোগী: ক) রুফ খ) স্ল্যাব। একটি উপায় স্ল্যাব স্ল্যাবের পুরো প্রস্থ জুড়ে সমর্থন করা যেতে পারে যেমন:ওয়ানওয়ে স্ল্যাব (শুধুমাত্র সমর্থিত স্ল্যাব)|www-বিল্ডিংয়েরহোস্ট.কম
নীচের ফর্মটি ওয়ান ওয়ে (শুধুমাত্র সমর্থিত) স্ল্যাবকে আরও শক্তিশালী করার উপায় বর্ণনা করে। কাঠামোগত ফ্রেমের মধ্যে চারটি কলাম, দুটি কলাম এবং একটি স্ল্যাব "প্রকল্পঃ কলাম10 "। একমুখী স্ল্যাবের গঠনে সাধারণত সমর্থন প্রয়োজন হয় এবং বাঁকের দিকে। প্রয়োজনীয় বারগুলি।
একটি একমুখী স্ল্যাবের আচরণ এবং একটি ক্যান্টিলিভারের সাথে সংযুক্ত একমুখী স্ল্যাবের সমর্থন প্রয়োজনীয়তা নীচে বর্ণিত হয়েছে। যদি প্রথম স্ল্যাবটি একটি দ্বি-উপায় স্ল্যাব হয়, উভয় .তারা নীচের এবং উপরের স্ল্যাব পৃষ্ঠতলে অংশ করা হয় এবং তারা নিয়ম দ্বারা সংজ্ঞায়িত প্রাথমিক বোঝা সাথে কাঠামো এর শক্তি সুরক্ষিত। যাইহোক, থেকে বাদে। এবং দ্বিমুখী স্ল্যাব। সমানভাবে বিতরণকৃত উল্লম্ব লোডের সম্মুখীন, যখন এক এবং দুই-বার লিংক এর সমর্থনকারী বিমের দ্বারা লোডের শেয়ার ব্যাখ্যা করুন, একমুখী লিংক এর সমর্থনকারী বিমের দ্বারা লোডের শেয়ার বর্ণনা করুন। সংস্করণ ২. স্ল্যাব, অধিকাংশ ক্ষেত্রে
এবং একমুখী স্ল্যাবের সাথে সমন্বিতভাবে ব্যবহৃত। ৪৬৮.৪ 10-1 প্রস্তাবনা। অবিচ্ছিন্ন বীম অথবা স্ল্যাবের নকশায় কয়েকটি চূড়ান্ত সীমা ব্যর্থতার কথা বিবেচনা করতে হয়। মেঝে সিস্টেম (ফলক এবং বীম) ছাড়াই মেঝে শক্তি। .. নেতিবাচক মুহূর্তে সংকোচন গড় হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়
কাঠামোর সিস্টেম। কোনও অনুশীলনকারী স্বীকার করবেন যে এই প্রাথমিক পদক্ষেপটি প্রক্রিয়াটির এখন পর্যন্ত সবচেয়ে কঠিন অংশ। এর জন্য ডিজাইনারকে একটি সংশ্লেষিত উপাদান বানাতে হয়. ৫ ইঞ্চি পুরু একটা স্ল্যাব, বিম থেকে বিম পর্যন্ত বিস্তৃত। (২.২ দেখুন.) মেঝে গঠন সাধারণ অফিস ভবনে ব্যবহৃত হবে, তাই (কোডের) ন্যূনতম ইউনিফর্ম।
স্ল্যাব: স্ল্যাবগুলি বিল্ডিং মেঝে, ছাদ, সেতু এবং অন্যান্য ধরণের কাঠামোতে সমতল পৃষ্ঠতল প্রদানের জন্য নির্মিত হয়। চুড়ি হতে পারে, ছাদ, সমর্থন দ্বারা, ঝালর দ্বারা, সাধারণত ঢালাই আক্ষরিকভাবে একটি স্ল্যাব, কাঠামোগত ইস্পাত চোয়াল দ্বারা, কলাম দ্বারা বা স্থল দ্বারা সমর্থিত হতে পারে। চুড়ির শ্রেণীবিভাগ হয়..
Oct 7, 2015 .Slabs are a বিশেষ শ্রেণীর নমনীয় থামকে pag. একটি রেয়া। স্ল্যাব একটি বিশেষ ধরণের বাঁকানো সদস্য। নির্মাণ A. II. নির্মাণ. AR012। ওয়ান ওয়ে। ওয়ান ওয়ে। ওয়ান ওয়ে। ওয়ান ওয়ে। একটি সিস্টেমের যেখানে লোডগুলি একদিকে বিতরণ করা হয়। সারি সহ মেঝে
১.১(a)], যার কাঠামোগত ক্রিয়াটি মূলত একমুখী, লোডগুলি যা ঢালু হয়ে সমর্থনকারী ..আরও 'বাস্তববাদী' দৃশ্যকল্পের মধ্যে রয়েছে যেখানে একটি ব্যবস্থার বিম সমর্থনকারী দ্বিমুখী স্ল্যাব। . ব্যবহার (i) WSD, (ii) USD ব্যবহার করে, নিচের চিত্রের দ্বি-মুখী স্লাব ডিজাইন করা হল, যার উভয় পৃষ্ঠের গঠন আছে= ৩০ পিএসএফ, এলোমেলো দেয়াল= ৫০ পিএসএফ
Jan 5, 2013 . একটি ভবনের মেঝের সিস্টেম অনেক রকমের হতে পারে যেমন যথাস্থানে কঠিন স্লাব, রেডবেডস্লাব বা প্রাকষ্ট প্রলিপ্ত ইউনিট । স্ল্যাব এক দিক বা দুটি দিক জুড়ে থাকতে পারে এবং তারা একমুখী হতে পারে একশিলা কংক্রিট বীম, ইস্পাত বিমের, দেয়ালের অথবা সরাসরি স্ট্রাকনের ওপর। এই ব্যবহারকারী গাইডে কিছু..
মে ৫, ২০১৩ . http://goo.gl/tvn1x1 for more videos covering Structural Concepts and Design. স্ট্রাকচারাল কনসেপ্টস এবং ডিজাইন-এ, কীভাবে লোড মাপা যায় তা নিয়ে দেখা হয়, a..
Jun 1, 2017 . ডিজাইনিং এ ওয়ান ওয়ে রিবাগড কংক্রিট জোইস্ট ফ্লোর সিস্টেম ফর এসিআই কোড 318-11 https://wwwায়ি কেমিস্ট্রি চুমকি মেটিরিয়াল্স www মোজাফফরজি কেমিক্যালস ডটকম / / / বিদ্যমান নির্মাণ পর্যালোচনা। দীর্ঘ দিক অনুপাতের দৈর্ঘ্য এবং প্রস্থের উপর ভিত্তি করে দীর্ঘ থেকে স্বল্প দিকে একটি একমুখী স্লাব বা দ্বিমুখী স্লাবের অভিগমন বিবেচনা করা যেতে পারে। একটি একমুখী স্ল্যাব হলো..
স্ল্যাব তৈরি করা হয় ফ্ল্যাট পৃষ্ঠতল, সাধারণত আনুভূমিক, প্রদানের জন্য বিল্ডিং মেঝে, ছাদ, সেতু এবং অন্যান্য ধরনের কাঠামোর। বালুড়ি সমর্থন করা যেতে পারে দেয়াল, সাধারণত ছাঁচে ফেলা কংক্রিট স্তম্ভের সাথে সাধারণত মসৃণভাবে স্তম্ভের সাথে, দ্বারা। দ্বারা।
এক উপায় এবং দুই উপায় শিলা সিস্টেম হল সবচেয়ে বেশী ব্যবহৃত মেঝে সিস্টেম, রিইনফোর্সড কংক্রিট কাঠামোতে। এই স্ল্যাব তৈরি করা হয় ফ্ল্যাট পৃষ্ঠতল প্রদানের জন্য, সাধারণত অনুভূমিক, বিল্ডিং মেঝে, ছাদ বা অন্যান্য ধরণের কাঠামোতে। এই দুটি স্ল্যাব সিস্টেম কিছু মৌলিক পার্থক্য রয়েছে। একটি. এর মধ্যে প্রধান পার্থক্য হল উলম্ব প্রভাব দেয়াল সিস্টেমের বাকি অংশ, বিশেষ করে একটি যা ধারাবাহিকভাবে উপরের বার ধরে রাখে এবং স্ল্যাবের বিতরণ করা লোড বহন করে, এবং একটি লাইন।
|
<urn:uuid:936496f0-3fb9-40a4-b7a2-376b2a8107ae>
|
A Sexual Transmitted Disease (STD) can be transmitted by have sexual contact with another person who has a disease. There are many different STDs that can be spread. They are spread from sexual activity that involves the mouth, anus, vagina, or penis. STD Testing is necessary as soon as possible after having un-protective. A list of STDs is:
• HIV - which is considered incurable and often leads death, see however origin of HIV
• Herpes - which causes sores
• Gonorrhea - which causes genital warts
There are 18.9 million cases of STD disease each year. This does not include HIV. This is what makes STD Testing so important as soon as possible after un-protective sex, especially if it was with an individual that you do not know well or don’t have a long relationship with. Without knowing you could spread a disease to another individual. Testing can be easy and private. If you have contacted a disease you will have to have treatment. Anyone you have had sex with will also have to go through testing. It will be your responsibility to contact these individuals. Treatment is necessary for anyone contacting a STD. Do not let STD Testing wait until there are symptoms. Doing this will cause additional treatment that could have been avoided if found sooner.
All of the diseases listed above have serious consequences if not treated. All can be deadly if never treated. Hepatitis and HIV are two of the diseases that are non-curable. Medications are available to treat the symptoms and individuals are living longer with these diseases at the present time.
There are several ways you can receive testing. See your physician, to buy a test at the local pharmacy, to buy a STD Test kit or online. The problem with receive the testing kit online or at a local pharmacy is that each disease has its own test. A physician can treat for all.
|
একটি যৌন সংক্রমণ রোগ (এসটিডি) অন্য কোনও ব্যক্তির সাথে যৌন যোগাযোগের মাধ্যমে প্রেরণ করা যেতে পারে যিনি একটি রোগ আছে। বিভিন্ন এসটিডি রয়েছে যা ছড়িয়ে যেতে পারে। এগুলি মুখ, পায়ু, যোনি বা লিঙ্গের সাথে যৌন ক্রিয়াকলাপ থেকে ছড়ায়। অ্যান্টিজেন পরীক্ষা প্রতিরক্ষামূলক হওয়ার পরে যত দ্রুত সম্ভব করা দরকার। STI এর একটি তালিকা হলঃ
• HIV - যাকে দুর্লভ ধরা হয় এবং প্রায়ই মৃত্যু ঘটায়, দেখুন কিন্তু HIV এর উৎপত্তি
• Herpes - যার কারন ঘা
• Gyneorrhea - যার কারনে জনন অঙ্গে আঁচ থাকে
প্রতি বছর স্টডি রোগের সংখ্যা ১৮.৯ মিলিয়ন। এতে HIV অন্তর্ভুক্ত নেই। এটি যোনিপথে যৌন সম্পর্ক স্থাপনের পর অ্যান্টিজেন পরীক্ষার প্রয়োজন হলে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, বিশেষ করে যদি তা এমন কোনো ব্যক্তির সঙ্গে হয় যার সঙ্গে আপনার ভালোভাবে পরিচয় নেই অথবা যার সঙ্গে আপনার সম্পর্ক খুব বেশি দিনের নয়। আপনি না জানলেই অন্য আরেকজন ব্যক্তির মধ্যে রোগটি ছড়িয়ে পড়তে পারে। পরীক্ষা সহজ এবং ব্যক্তিগত হতে পারে। আপনার যদি এমন কারও সাথে যোগাযোগ থাকে যা আপনি চিকিৎসা করাতে চান তবে আপনাকে চিকিৎসা নিতে হবে। কারও সাথে আপনার যে যৌন সম্পর্ক হয়েছে তার যে কারো জন্যও পরীক্ষা করতে হবে। এই ব্যক্তিদের সাথে যোগাযোগ করার দায়িত্ব আপনার হবে। স্ট্রেনথেরাপি প্রত্যেকের জন্য চিকিৎসা প্রয়োজন। স্ট্যাটাস পাওয়া পর্যন্ত এসটিডি টেস্ট করতে দিয়ো না। এতে করে আরও কিছু চিকিৎসা পাবে যা আগে পাওয়া গেলে আরো আগেই পাওয়া যেত।
উপরে উল্লেখিত সকল রোগের মারাত্মক ফল রয়েছে। সব রোগই মারাত্মক হতে পারে যদি চিকিৎসা না করা হয়। হেপাটাইটিস এবং এইচআইভি হ'ল দুটি রোগ যা দুরারোগ্য। লক্ষণগুলি চিকিত্সার জন্য ওষুধ উপলব্ধ এবং এই রোগগুলি নিয়ে বর্তমান সময়ে মানুষ দীর্ঘজীবী হচ্ছে।
আপনার পরীক্ষা করার কয়েকটি উপায় রয়েছে। লোকাল ফার্মেসিতে টেস্ট কিনুন, স্ট্যা. টক্স. কিটে বা অনলাইন থেকে। স্থানীয় ফার্মেসিতে টেস্ট কেনার সময় বা টেস্টার নেওয়ার সময় সমস্যা হল প্রত্যেকটি রোগের নিজস্ব টেস্ট আছে। একজন চিকিৎসক তো সব রোগের জন্য চিকিৎসা করতে পারেন।
|
<urn:uuid:4dc12ea7-3157-4650-8eb8-579d0d461c81>
|
Student learning styles continue to evolve as we move into the twenty-first century. Students want to learn accounting in the most efficient way possible, balancing coursework with personal schedules. They tend to focus on their studies in short intense segments between jobs, classes, and family commitments. Meanwhile, the accounting industry has endured dramatic shifts since the collapse of Enron and WorldCom, causing a renewed focus on ethical behavior in accounting.
Students want to be as efficient as possible in their learning. This book adopts a concise, jargon-free, and easy-to-understand approach. Key concepts are provided in short segments with bullet points and step-by-step instructions to simplify concepts. A thoughtful, stepwise approach helps students avoid distractions and focuses attention on the big picture. Reinforcement. Review Problems at the end of each major section offer practical opportunities for students to apply what they have learned. These Review Problems allow students to immediately reinforce what they have learned and are provided within the body of the chapter along with the solutions.
Students perform better when they can answer the ?why? question. Why is managerial accounting important? Meaningful references to companies throughout the chapters help students tie the concepts presented in each chapter to real organizations. In addition, realistic managerial scenarios present an issue that must be addressed by the management accountant. These pique student interest and are designed to show how issues can be resolved using the concepts presented in the chapter.
Author: Saylor URL: http://www.saylor.org/books
Licensed: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 License
Project Fast Hub, http://www.projectfasthub.com
EPUB3Reader, V. Giacometti, M. Giuriato, B. Petrantuono
Download Android Ebook
|
একবিংশ শতাব্দীতে শিক্ষার্থী হিসেবে তাদের পরিবর্তনগুলো ক্রমাগত পরিবর্তিত হতে থাকে। শিক্ষার্থীরা যতটা সম্ভব দক্ষতার সাথে হিসাববিজ্ঞানের শিক্ষা গ্রহণ করতে চায়, কোর্সওয়ার্ক এবং ব্যক্তিগত কাজের মধ্যে ভারসাম্য বজায় রেখে। তারা তাদের পড়াশোনা স্বল্পমেয়াদী তীব্র অংশে ভাগ করে নিতে পছন্দ করে, ক্লাস, পরিবার এবং কাজের মধ্যে ভারসাম্য বজায় রেখে। ইতিমধ্যে, অ্যাকাউন্টিং ইন্ডাস্ট্রি এনআরওয়াইপিডি, সিন্যাপস ধসে পড়ার পর থেকে নাটকীয় পরিবর্তন সহ্য করেছে, এবং অ্যাকাউন্টিংয়ের নৈতিক আচরণের উপর আরও মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করছে।
শিক্ষার্থীরা তাদের শিক্ষায় যথাসম্ভব দক্ষ হতে চায়। এই বইটি একটি সংক্ষিপ্ত, সংক্ষেপণ মুক্ত এবং সহজবোধ্য পদ্ধতি গ্রহণ করে। ছোট ছোট অংশে মূল ধারণাগুলি দেওয়া হয় এবং ধারণাগুলিকে সরল করতে বুলেট পয়েন্ট এবং ধাপে ধাপে নির্দেশনা দেওয়া হয়। একটি চিন্তাশীল, ধাপে ধাপে পদ্ধতি শিক্ষার্থীদের বিক্ষেপ এড়াতে এবং বড় চিত্রটির উপর মনোযোগ নিবদ্ধ করতে সহায়তা করে। প্রতিটি বড় অংশের শেষে পর্যালোচনা সমস্যাগুলি শিক্ষার্থীদের তাদের অর্জিত সমস্ত কিছু প্রয়োগ করার জন্য বাস্তবসম্মত সুযোগ প্রদান করে। এই রিভিউ সমস্যাগুলি শিক্ষার্থীদেরকে অধ্যায়টির ভেতরে যা শেখানো হয়েছে এবং সমাধানগুলির সাথে সাথে তাত্ক্ষণিকভাবে তাদের শক্তিশালী করতে দেয়।
শিক্ষার্থীরা ভাল করে যখন তারা উত্তর দিতে পারে 'কেন'? ব্যাবস্থাপনার্ধক হিসাববিজ্ঞান গুরুত্বপূর্ণ? অধ্যায়গুলিতে থাকা অর্থবহ রেফারেন্সগুলি শিক্ষার্থীদের প্রতিটি অধ্যায়ে উপস্থাপিত ধারণাগুলিকে বাস্তব সংস্থাগুলির সাথে সংযুক্ত করতে সহায়তা করে। এর পাশাপাশি, বাস্তবসম্মত ব্যবস্থাপনাগত পরিস্থিতিগুলি এমন একটি বিষয় উপস্থাপন করে যা ব্যবস্থাপনা হিসাবরক্ষক দ্বারা সমাধান করতে হবে। এই অভিমান ছাত্র আগ্রহ এবং অধ্যায় মধ্যে উপস্থাপিত ধারণাগুলি ব্যবহার করে কীভাবে সমস্যা সমাধান করা যায় তা দেখানোর জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।
লেখক: স্লেয়ার URL: http://www.saylor.orgooks
লাইসেন্সযুক্ত: ক্রিয়েটিভ কমন্স এট্রিবিউশন-স্বাধীনতা 3.0 লাইসেন্স
প্রজেক্ট ফাস্ট হাব, http://www রঞ্জিত. ফাস্টহাব. কম
epub3 রিডার, ভি। জিয়াকোতামি, এম। গিরিওটো, বি। পেট্রন্টুনিও
অ্যান্ড্রয়েড ইবুক ডাউনলোড করুন
|
<urn:uuid:7dab8d92-40ed-412c-af98-764e9dd2e23c>
|
BARACALDO, a river-port of north-eastern Spain, in the province of Biscay; on the left bank of the river Nervion or Ansa (in Basque, Ibaizabal), 5 m. by rail N.W. of Bilbao. Pop. (1900) 15,013. Few Spanish towns have developed more rapidly than Baracaldo, which nearly doubled its population between 1880 and 1900. During this period many immigrant labourers settled here; for the ironworks and dynamite factory of Baracaldo prospered greatly, owing to the increased output of the Biscayan mines, the extension of railways in the neighbourhood, and the growth of shipping at Bilbao. The low flat country round Baracaldo is covered with maize, pod fruit and vines.
Note - this article incorporates content from Encyclopaedia Britannica, Eleventh Edition, (1910-1911)
|
বারাকাওল, স্পেনের উত্তর-পূর্বাঞ্চলে নদী-বন্দরের একটি শহর, বিস্কাই প্রদেশে; নদী নারভিওন বা আনসা (বাস্ক এ, ইবাইইজাবাল) এর বাম তীরে, রেলপথে এন.ডব্লিউ. এর বিলবাও থেকে ৫ কিমি. দূরে। জনসংখ্যার (১৯০০) ১৫,০১৩। বারীআলোর তুলনায় কম স্প্যানিশ শহরগুলির মধ্যে বারাকালো দ্রুততর বৃদ্ধি পেয়েছে, যা ১৮৮০ থেকে ১৯০০ সালের মধ্যে প্রায় দ্বিগুণ জনসংখ্যা বৃদ্ধি করেছিল। এই সময়ের মধ্যে বহু অভিবাসী শ্রমিক এখানে বসতি স্থাপন করে; বারাকাল্দোর লৌহকারখানাটি সমৃদ্ধ হয়, যার প্রধান কারণ বিস্কায়ো খনিগুলির উৎপাদন বৃদ্ধি, আশেপাশে রেলপথ সম্প্রসারণ এবং বিলবাওতে জাহাজ চলাচলের বৃদ্ধি। নিম্নভূমি গোলবারাকের বারাকাল্দো ভুট্টা, নাশপাতি ও লতা-পাতা দিয়ে আবৃত।
নোট—এ লিখনীতে নিবন্ধটি এনসাইক্লোপিডিয়া ব্রিটানিকার একাদশ সংস্করণ হতে নেয়া হয়েছে (১৯১০-১৯১১)
|
<urn:uuid:3c0450ad-1f65-412d-8948-a34d902913d1>
|
Choose from 86 different sets of addison wesley chemistry flashcards on quizlet log in sign up includes hydrogen containing compounds chemistry addison wesley chapter 8 vocabulary terms activity series of metals balanced equation catalyst. Prentice hall addison wesley chemistry c 2002 correlated to arizona science content standards grades 9 12 arizona science content standards. Answer key for chemistry guided reading and study workbook addison wesley addison wesley chemistry textbook answer key section review 6 1 pearson education addison wesley chemistry addison wesley chemistry critical thinking worksheets masters includes answers addison wesley chemistry practice problems. Addison wesley chemistry critical thinking worksheets with answer pages conditions may range from good to like new otherwise you will be notified before your order is shipped
How it works:
1. Register a Free 1 month Trial Account.
2. Download as many books as you like ( Personal use )
3. No Commitment. Cancel anytime.
4. Join Over 100.000 Happy Readers.
5. That's it. What you waiting for? Sign Up and Get Your Books.
|
কুইড লতিফে লগ ইন সাইন আপ করুন হাইড্রোজেন ধারণকারী যৌগিক রসায়ন এডিসন উইসলি অধ্যায় 8 শব্দভান্ডার শর্তাবলী রাসায়নিক রসায়ন এডিসন উইসলি অধ্যায় 8 এর শব্দভান্ডার শর্তাবলী রাসায়নিক রসায়ন এডিসন উইসলি অধ্যায় 8 এর শর্তাবলী রাসায়নিক রসায়ন এডিসন উইসলি অধ্যায় 8 এর শর্তাবলী রাসায়নিক রসায়ন এডিসন উইসলি অধ্যায় 8 এর শর্তাবলী রাসায়নিক রসায়ন এডিসন উইসলি অধ্যায় 8 এর শর্তাবলী রাসায়নিক রসায়ন এডিসন উইসলি অধ্যায় 8 এর শর্তাবলী রাসায়নিক রসায়ন এডিসন উইসলি অধ্যায় 8 এর শর্তাবলী রাসায়নিক রসায়ন এডিসন উইসলি অধ্যায় 8 এর শর্তাবলী রাসায়নিক রসায়ন এডিসন উইসলি অধ্যায় 8 এর শর্তাবলী রাসায়নিক রসায়ন এডিসন উইসলি অধ্যায় 8 এর শর্তাবলী রাসায়নিক রসায়ন এডিসন উইসলি অধ্যায় 8 এর শর্তাবলী রাসায়নিক রসায়ন এডিসন উইসলি অধ্যায় 8 এর শর্তাবলী রাসায়নিক রসায়ন এডিসন উইসলি অধ্যায় 8 এর শর্তাবলী রাসায়নিক রসায়ন এডিসন উইসলি অধ্যায় 8 এর শর্তাবলী প্রেন্টিস হল অ্যাডিসন ওয়েসলি রসায়ন সি ২০০২ যুক্তরাষ্ট্রের অ্যানা সায়েন্স কনটেন্ট স্ট্যান্ডার্ডস গ্রেডের ৯ ১২ অ্যানা সায়েন্স কনটেন্ট স্ট্যান্ডার্ডস এর সাথে সম্পর্কযুক্ত ছিল। উত্তরপত্রের রসায়ন অধ্যায়টি সম্পূর্ণ করতে প্রশ্নাবলীর অ্যাডিসন ওয়েসলি অ্যাডিসন ওয়েসলি রসায়ন পাঠ্যপুস্তক উত্তরটি অধ্যায়টি মাস্টার-মাতার অন্তর্ভুক্ত উত্তরগুলি অ্যাডিসন ওয়েসলি রসায়ন অনুশীলন সমস্যা। এডিসন ওয়েসলি রসায়ন সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা ওয়ার্কশিট সহ উত্তর পৃষ্ঠা শর্তগুলি ভাল থেকে পছন্দ নিউ নরমালি আপনার অর্ডার শিপিংয়ের আগে আপনাকে জানানো হবে
এটি কীভাবে কাজ করে:
1. একটি ফ্রি 1 মাসের ট্রায়াল অ্যাকাউন্ট নিবন্ধন করুন।
2. download as many books as you like ( Personal use )
3. No Commitment. Cancel anytime.
4. Join Over 100.000 Happy Readers.
5. That's it. What you want? Sign Up and Get Your Books.
|
<urn:uuid:0b8b2c79-4017-45a6-a640-92c6a244e960>
|
Ms. Rita Ulrich, a Fulbright-Hays fellow, traveled to Bulgaria and Greece in 2017 to better understand the ongoing refugee crisis in Europe. She recently contributed her lessons – detailed text appropriate for the middle or high school classroom, complete with creative activities and guided reading questions. It’s everything you need to humanize this unfolding human tragedy for your students.
There are also plenty of free lessons featuring other nations currently in the news.
Learn how you can submit your own work to Openendedsocialstudies.org.
|
মিস রিতা উলরিখ, ফুলব্রাইট-হেইস ফেলো, ২০১৭ সালে ইউরোপে চলমান শরণার্থী সংকটটি আরও ভালোভাবে বোঝার জন্য বুলগেরিয়া এবং গ্রীস ভ্রমণ করেছিলেন। তিনি সম্প্রতি তার পাঠগুলি অবদান রেখেছেন - সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপ এবং নির্দেশিত পাঠ্য সহ মধ্যযুগীয় বা উচ্চ বিদ্যালয়ের শ্রেণিকক্ষের জন্য উপযুক্ত পাঠ্য সহ বিস্তারিত পাঠ্য। এটা আপনার ছাত্রদের জন্য এই ঘটনাবহুল মানবিক ট্র্যাজেডিকে মানবিক করতে আপনার যা প্রয়োজন তার সবই।
অন্যান্য দেশের সাম্প্রতিক সংবাদ সহ প্রচুর ফ্রি লেস্কও রয়েছে।
আপনি কীভাবে আপনার নিজের কাজটি ওপেনএন্ডেডেসোশাল স্টাডিজ.ওআরজি-তে জমা দিতে পারেন তা শিখুন।
|
<urn:uuid:30018d2c-7399-492d-a6b0-470f4e955ffb>
|
Some 130 kms away from the city of Bangalore, Lepakshi temple is an architectural marvel one should definitely plan to visit. Also known as Veerabhadra temple, it is located in the Anantapur district of Andhra Pradesh, India. While creating a back up for my old mobile phone, I stumbled upon some pics of my Lepakshi trip and thought of sharing the same on this blog before they gather digital dust. I’d visited Lepakshi temple along with my friends on a bike trip, last year in the month of May.
The temple is said to have been constructed in the 16th century in the typical Vijayanagara architectural style. One of its main features is a hanging stone pillar. There are around 70 odd stone pillars in the temple. The base of the hanging pillar appears to be floating and hardly touches the ground – apparently a great engineering feat of medieval India. It features many beautiful sculptures of Hindu gods, goddesses, musicians, dancers on several columns of wall depicting stories from Hindu epics like the Ramayana, the Mahabharata and the Puranas. There is also large structure of Nandi (Bull – Lord Shiva’s mount) carved out of a single block of rock couple of blocks away from the temple.
Overall, the visit was a good learning experience. Save your weekend for a trip to this awesome place.
|
বেঙ্গালুরু শহর থেকে ১৩০ কিমি দূরে লেপাক্ষি মন্দির স্থাপত্যের একটি অসাধারণ নিদর্শন যা অবশ্যই দেখার জন্য পরিকল্পনা করা উচিত। এটি বীরভদ্র মন্দির নামেও পরিচিত, এটি ভারতের অন্ধ্রপ্রদেশের অনন্তপুর জেলায় অবস্থিত। আমার পুরনো মোবাইল ফোনের ব্যাকআপ তৈরির সময়, আমি আমার লেপাকশি যাত্রার কিছু ছবি পেয়ে হোঁচট খাই এবং ডিজিটাল ধুলো সংগ্রহের আগে ভাবলাম একই জিনিস একই ব্লগে শেয়ার করা যাক। আমি লেপাকশি মন্দির পরিদর্শন করেছিলাম আমার বন্ধুদের সাথে গত বছর মে মাসে বাইক যাত্রায়.
মন্দিরটি ১৬ তম শতাব্দীতে বিজয়নগর ঐতিহ্যবাহী স্থাপত্যের আদলে নির্মিত হয়েছিল বলে জানা গেছে। এর অন্যতম প্রধান বৈশিষ্ট্য একটি ঝুলন্ত পাথর স্তম্ভ। মন্দিরে প্রায় ৭০ টি বিজোড় পাথরের স্তম্ভ রয়েছে। ঝুলন্ত স্তম্ভের ভিত্তি ভাসমান এবং প্রায় মাটিতে স্পর্শ করে না - স্পষ্টতই মধ্যযুগীয় ভারতের একটি মহান প্রকৌশলগত কাজ। এতে হিন্দু মহাকাব্য যেমন রামায়ণ, মহাভারত এবং পুরাণের গল্প বলার বিভিন্ন স্তম্ভে হিন্দু দেব-দেবী, সঙ্গীতশিল্পী, নৃত্যশিল্পীদের অনেক সুন্দর ভাস্কর্য রয়েছে। মন্দিরের এক ব্লক দূরে পাথর দম্পতির একক ব্লক থেকে বেরিয়ে আসা নন্দীর (বাবল – ভগবান শিবের পর্বত) একটি বড় কাঠামো রয়েছে।
সামগ্রিকভাবে, পরিদর্শন একটি ভাল শেখার অভিজ্ঞতা ছিল। সপ্তাহান্তে এই দুর্দান্ত জায়গায় একটি ভ্রমণের জন্য সংরক্ষণ করুন।
|
<urn:uuid:0afb31fc-c8c5-4ede-b073-12baa7948c71>
|
Some common ingredients used in Peruvian dishes include potatoes, lucuma, quinoa and yuca. Peruvian dishes often use fresh produce and tropical fruits and vegetables, though the tastes are not too extreme.
Many exotic fruits are used in Peruvian dishes, such as lucuma. This type of fruit is native to Peru and is often used in these types of dishes. The flesh of the fruit is yellow with a starchy and dry feeling, but it instantly melts on the tongue. It is similar to the taste of pumpkin and maple and is typically used in desserts and puddings.
Cuy is a type of animal that is often served in Peruvian dishes. It is typically cooked in the oven or fried, but can also be served on a spit.
Yuca is a type of root vegetable that comes from Paraguay or Brazil. It often grows in sub-tropical climates and has a white, starchy flesh. It tastes like a potato and is often fried or boiled into dishes. It may also be stuffed with cheese prior to breading and frying.
Many of the vegetarian Peruvian dishes contain quinoa. This is a type of grain that has all amino acids, a high amount of protein and calcium, and plenty of iron. It is served as a side dish or in soups and salads. Peruvians also eat quinoa as breakfast cereal.
|
পেরুভিয়ান খাবারের মধ্যে ব্যবহৃত কিছু সাধারণ উপাদান আলু, লুসুমা, কোয়েন এবং ইউকা অন্তর্ভুক্ত। পেরুভিয়ান খাবার প্রায়শই তাজা পণ্য এবং গ্রীষ্মমন্ডলীয় ফল এবং শাকসবজি ব্যবহার করে, যদিও স্বাদ খুব বেশি চরম নয়।
অনেক বহিরাগত ফল পেরুভিয়ান খাবারে ব্যবহৃত হয়, যেমন লুসুমা। এই ধরনের ফল পেরুর স্থানীয় এবং প্রায়শই এই ধরনের খাবারগুলিতে ব্যবহৃত হয়। ফলের মাংস হলুদ এবং এতে স্টার্চি এবং শুকনো অনুভূতি রয়েছে তবে এটি তাত্ক্ষণিকভাবে জিবে গলে যায়। এটি কুমড়া এবং ম্যাপেলের স্বাদ অনুরূপ এবং সাধারণত ডেজার্ট এবং পুডিংয়ে ব্যবহৃত হয়।
কুইজ একটি ধরনের পশু যে প্রায়ই পেরুভিয়ান খাবারে পরিবেশন করা হয়। এটি সাধারণত চুলায় রান্না করা হয় অথবা ভাজা হয়, কিন্তু স্পাইটও পরিবেশন করা যায়।
ইয়াকা হচ্ছে এক ধরনের মূল সবজি যেটি প্যারাগুয়ে বা ব্রাজিল থেকে আসে। এটি প্রায়শই উপ-ক্রান্তীয় জলবায়ুতে জন্মে এবং এর একটি সাদা, স্টার্চি মাংস থাকে। এটি আলুর মতো স্বাদযুক্ত লাগে এবং প্রায়ই ভাজিয়ে বা সিদ্ধ করে খাবারে পরিণত করা হয়। এটি ব্রেডিং এবং ফ্রাইংয়ের আগে পনিরের সাথে যুক্ত হতে পারে।
পেরুভিয়ান নিরামিষ খাবারের অনেকগুলিতে কুইনো থাকে। এটি এক ধরনের শস্য যা সব ধরনের অ্যামাইনো এসিড, উচ্চমাত্রায় প্রোটিন এবং ক্যালসিয়াম, এবং প্রচুর পরিমাণে আয়রন সহ থাকে। এটি একটি সাইড ডিশ বা স্যুপ এবং সালাদের অংশ হিসাবে পরিবেশন করা হয়। পেরুরবাসীরাও ব্রেকফাস্ট সিরিয়াল হিসাবে কুইনা খেয়ে থাকে।
|
<urn:uuid:25496b9b-dd05-480d-a18e-d520ce4b27eb>
|
ALEXIS ROSENFELD / SCIENCE PHOTO LIBRARY ALEXIS ROSENFELD / SCIENCE PHOTO LIBRARY
Welding underwater. Commercial scuba diver using an electric arc welder underwater. Underwater welding is used to assemble or repair structures beneath the sea, such as offshore oil platforms. Photographed in the French Mediterranean Sea.
Model release not required. Property release not required.
|
অ্যালেক্সিস রোজেনফেল্ড / বিজ্ঞান গ্রন্থাগার অ্যালেক্সিস রোজেনফেল্ড / বিজ্ঞান ফটো লাইব্রেরি
জলের নীচে ওয়েল্ডিং। বাণিজ্যিক স্কুবা ডাইভার একটি বৈদ্যুতিক আর্ক ওয়েল্ডার ব্যবহার করে জলের নীচে। সমুদ্রতলের নীচে ওয়েল্ডিংটি সমুদ্রের নীচে কাঠামো, যেমন অফশোর তেল প্ল্যাটফর্মগুলি তৈরি বা মেরামত করতে ব্যবহৃত হয়। ফ্রেঞ্চ সমুদ্র সৈকতে চিত্রগ্রহণ করা হয়েছে।
মডেল প্রকাশের প্রয়োজন নেই। সম্পত্তি ছাড়াতে হবে না।
|
<urn:uuid:c1795dd6-a68c-4baf-b0eb-3d96bdca41d9>
|
Finally, the Annenberg report determined that coaching supports collective leadership across a school system. An essential feature of coaching is that it uses the relationships between coaches, principals, and teachers to create the conversation that leads to behavioral, pedagogical, and content knowledge change.
Effective coaching distributes leadership and keeps the focus on teaching and learning. This focus promotes the development of leadership skills, professional learning, and support for teachers that target ways to improve student outcomes…
Focus on teaching and learning when coaching….
See on www.edutopia.org
|
অবশেষে, অ্যানেনবার্গের প্রতিবেদনে স্থির হয় যে, একটি স্কুল ব্যবস্থার মধ্যে দলগত নেতৃত্ব প্রদানকে কোচিং সাপোর্ট দেওয়া হবে। কোচিং এর একটি অত্যাবশ্যক বৈশিষ্ট্য হল যে এটি কোচ, অধ্যক্ষ এবং শিক্ষকদের মধ্যে সম্পর্ক ব্যবহার করে কথোপকথনের সৃষ্টি করে যা আচরণগত, শিক্ষামূলক এবং সামগ্রী জ্ঞান পরিবর্তন নিয়ে আসে।
কার্যকর কোচিংয়ে নেতৃত্ব বিতরণ এবং শেখানো ও শেখার দিকে মনোনিবেশ করা হয়। এই ফোকাস নেতৃত্বের দক্ষতা, পেশাদার শিক্ষার বিকাশ এবং শিক্ষকদের জন্য সমর্থন বাড়ায় যা ছাত্র ফলাফলের উন্নতির উপায়গুলি লক্ষ্য করে,…কোচিং করার সময় শেখানোর জন্য...
|
<urn:uuid:8bedae0c-c7e8-4011-b4cd-dd9689105dc9>
|
Existing scientific evidence demonstrates potential medical benefits of newborn male circumcision; however, these data are not sufficient to recommend routine neonatal circumcision. In circumstances in which there are potential benefits and risks, yet the procedure is not essential to the child's current well-being, parents should determine what is in the best interest of the child. To make an informed choice, parents of all male infants should be given accurate and unbiased information and be provided the opportunity to discuss this decision. If a decision for circumcision is made, procedural analgesia should be provided.
- Copyright © 1999 American Academy of Pediatrics
|
বিদ্যমান বৈজ্ঞানিক প্রমাণ নবজাতকের পুরুষ খৎনার সম্ভাব্য চিকিৎসা সুবিধার ইঙ্গিত দেয়, তবে এই তথ্যগুলি নিয়মিত নবজাতক খৎনা করার জন্য প্রস্তাবনা দেয়ার জন্য যথেষ্ট নয়। সম্ভাব্য সুবিধা এবং ঝুঁকিগুলো থাকা সত্ত্বেও, তবুও প্রক্রিয়াটি সন্তানের বর্তমান সুস্বাস্থ্যের জন্য অপরিহার্য নয়, তবে বাবা-মাদের নির্ধারণ করা উচিত যে, এটি সন্তানের জন্য সর্বোত্তম স্বার্থে। নির্ভরশীল সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য সকল ছেলেসন্তানদের পিতামাতাকে সঠিক এবং নিরপেক্ষ তথ্য দেয়া এবং এই সিদ্ধান্ত সম্পর্কে কথা বলার সুযোগ দেয়া উচিত। যদি খৎনা করার সিদ্ধান্ত হয় তবে পদ্ধতিগত বেদনানাশক দেয়া উচিত।
-সাহিত্যের গ্রন্থস্বত্ব © ১৯৯৯ আমেরিকান একাডেমী অব পেডিয়াট্রিক্স
|
<urn:uuid:a6adca87-8c00-4f46-a33f-69360a251824>
|
It can seem scary, but usually you don’t need to worry. Also called breath-holding attacks, these spells are somewhat common and can happen in healthy children. They can look like seizures , but they’re not. The spells don’t hurt the children, and many outgrow them by age 6 or 7.
Breath holding spells most often occur when a child becomes suddenly upset or surprised. The child makes a short gasp, exhales, and stops breathing. The child's nervous system slows the heart rate or breathing for a short amount of time. Breath holding spells are not thought to be a willful act of defiance, even though they often occur with temper tantrums. Symptoms can include:
|
এটি ভীতিকর মনে হতে পারে, কিন্তু সাধারণত আপনাকে চিন্তা করতে হবে না। শ্বাসরুদ্ধকর আক্রমণকে নামেও ডাকা হয়, এই মন্ত্রগুলো মোটামুটি সাধারণ এবং তারা সুস্থ শিশুদের মধ্যে হতে পারে। এগুলো খিঁচুনির মতো মনে হতে পারে, কিন্তু তা নয়। মন্ত্রগুলো বাচ্চাদের আঘাত করে না এবং অনেক বাচ্চারা ৬ বা ৭ বছরের মধ্যে তাদের অবস্থা কাটিয়ে ওঠে।
ব্রিদিট হোল্ড করা মন্ত্রগুলো সবচেয়ে বেশি ঘটে যখন শিশু হঠাৎ করে বিচলিত হয় অথবা বিস্মিত হয়।শিশু একটি ছোট শ্বাস নেয়, প্রস্বাস নেয় এবং শ্বাস বন্ধ করে। শিশুর নার্ভাস সিস্টেম অল্প সময়ের জন্য হৃদস্পন্দন বা শ্বাস-প্রশ্বাসকে ধীর করে দেয়। শ্বাসকষ্টের মন্ত্রগুলি ইচ্ছাকৃতভাবে করা হয় না, যদিও তারা প্রায়শই মেজাজ মারধর করে। লক্ষণগুলির মধ্যে থাকতে পারে:
|
<urn:uuid:f15fbb4a-f28a-4ebc-8e31-3bba5b79f178>
|
Becoming a pilot is one dream that many people might have had in their childhood. The mere thought of flying high in the sky excites children. The challenge the job of a pilot brings in and the opportunity that it provides to explore different parts of the world attract the youth.
An aircraft pilot controls an aircraft. Once the flight starts, they are responsible for the safety of the passengers and the plane. Different countries have different requirements for pilot training. There are a number of institutions offering pilot training around the world. The training covers many aspects and includes many flight hours. On completion of the training, the person should undergo a flying test. After successfully completing the flying test, a pilot license will be obtained. Different licenses require different sets of medical exams to be successfully completed. Having a license establishes the fact that the holder has the required skills, knowledge and experience. A private pilot license will be obtained first. A commercial pilot license is required for one to be hired as a pilot. This requires completion of more flight hours. Instrument rating (an add-on rating) is required for the pilots to fly in conditions of reduced visibility, like rain, haze, night flights etc. Commercial pilots with an instrument rating and having extensively high flight hours can become an Airline Transport Pilot. There are other types of licenses like sport pilot certificate and multi-crew license. All types of licenses must be renewed every 24 months by undergoing a review process with a certified instructor.
There is an increasing demand for pilots all over the world. If one has a passion for flying, enrolling in a pilot training programme will be a good idea. Getting a pilot license may be a step towards a high profile and fulfilling job.
|
পাইলট হওয়া অনেক শিশুর ছেলেবেলায় স্বপ্ন থাকে আকাশে ওড়ার। আকাশে উড়বেন এটা ভাবতেই শিশুরা অস্থির হয়ে পরে। পাইলট এর কাজ বিশ্বের বিভিন্ন অংশ অনুসন্ধান করার সুযোগ তরুণদের আকর্ষণ করে।
একটি বিমান পাইলট একটি বিমান নিয়ন্ত্রণ। একবার বিমানটি চালু হলে তারা যাত্রীদের এবং বিমানের নিরাপত্তার জন্য দায়ী। বিভিন্ন দেশে পাইলট প্রশিক্ষণ জন্য বিভিন্ন প্রয়োজনীয়তা আছে। বিশ্বজুড়ে বেশ কয়েকটি প্রতিষ্ঠান রয়েছে যা পাইলট প্রশিক্ষণ সরবরাহ করে। প্রশিক্ষণটি অনেক দিক দিয়ে অন্তর্ভুক্ত এবং অনেকগুলি ফ্লাইট ঘন্টা অন্তর্ভুক্ত করে। প্রশিক্ষণ শেষে ব্যক্তিকে একটি উড়ন্ত পরীক্ষা পাস করতে হয়। সফলভাবে ফ্লাইং টেস্ট পাশ করার পরে পাইলটের লাইসেন্স পাওয়া যাবে। বিভিন্ন লাইসেন্সের জন্য সফলভাবে মেডিকেল পরীক্ষা দেয়ার জন্য বিভিন্ন সেট প্রয়োজন হয়। লাইসেন্স থাকলে সেই ব্যক্তি প্রয়োজনীয় দক্ষতা, জ্ঞান ও অভিজ্ঞতা অর্জন করেন। একটি লাইসেন্স থাকলে সেই ব্যক্তি যোগ্যতা অর্জন করবেন যে, তিনি প্রয়োজনীয় দক্ষতা, জ্ঞান ও অভিজ্ঞতা অর্জন করেছেন। একটি প্রাইভেট পাইলট লাইসেন্স প্রথম পাওয়া যাবে। পাইলট হিসাবে নিয়োগ দেওয়ার জন্য একজন ব্যবসায়িক পাইলট লাইসেন্স প্রয়োজন। এর জন্য আরও ফ্লাইট ঘন্টা সম্পন্ন করতে হয়। গিরিখাত, বৃষ্টির মতো দৃশ্যমানতা কম হলে, যেমন বৃষ্টি, ধোঁয়াশা, রাতের উড়ানের মতো পরিস্থিতিতে পাইলটদের জন্য ইন্সট্রুমেন্ট রেটিং (একটি অ্যাড-অন রেটিং) প্রয়োজন। বাণিজ্যিক পাইলটরা যাদের একটি যন্ত্রের রেটিং রয়েছে এবং প্রচুর উচ্চ ফ্লাইট ঘন্টা রয়েছে, তারা একজন এয়ারলাইন ট্রান্সপোর্ট পাইলট হতে পারে। ক্রীড়া পাইলট শংসাপত্র এবং বহু-কৃপণ লাইসেন্সের মতো অন্যান্য ধরণের লাইসেন্স রয়েছে। সব ধরণের লাইসেন্স ২৪ মাস অন্তর পুনর্নবীকরণ করতে হয় সার্টিফায়েড ইন্সট্রাক্টর দিয়ে পর্যালোচনা প্রক্রিয়ার মাধ্যমে।
সারা বিশ্ব জুড়ে সব ধরণের পাইলটের চাহিদা ক্রমবর্ধমান। যদি উড়তে ভালবাসা থাকে তবে পাইলট প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামে নাম লেখানো ভাল ধারণা হবে। পাইলট লাইসেন্স পাওয়া উচ্চ পর্যায়ের এবং চাকরির পরিপূর্ণতা লাভের একটি পদক্ষেপ হতে পারে।
|
<urn:uuid:1cf87ce2-bb47-49f8-a74c-fad19e8624c6>
|
Marker Monday: Discovery Oil Well - Marathon Oil Company
U.S. 385, 4.5 miles south of Gurley, Cheyenne County, Nebraska
View this marker's location 41.260342, -102.9739
On August 9, 1949, the first successful oil well in western Nebraska came in for 225 barrels of oil per day at a total depth of 4,429 feet. Marathon Oil Co. completed the discovery well, Mary Egging #1, located four miles east and two miles north of this marker, and five miles southeast of the town of Gurley. The oil discovery ended 60 years of unsuccessful searching in western Nebraska. The first reported interest for oil occurred in 1889, near Crawford, in the northwest corner of the Panhandle. The first recorded drilling operation took place in 1903 near Chadron, also in the northern part of the Panhandle. In 1917, the first exploratory well to drill in the southwest Panhandle, near Harrisburg, failed. Oil searchers sunk many other dry test wells in western Nebraska until success came in 1949. Wells in the Nebraska Panhandle through 1966 had produced more than 216 million barrels of oil. Nebraska's first successful oil well was completed in 1940 in the southeastern corner of the state.
|
মার্কার সোমবার: ডিসকভারি অয়েল ওয়েল - ম্যারাথন অয়েল কোম্পানি
ইউ.এস. ৩৮৫, ৪.৫ মাইল দক্ষিণে, গ্যারেলি, চেয়েন কাউন্টি, নেব্রাস্কা
ভিউথ এই মার্কার অবস্থান ৪১.২৬০৩৪২, - ১০২.৯৭৩৯
৯ই আগষ্ট, ১৯৪৯, পশ্চিম নেব্রাস্কাতে প্রথম সফল তেল কূপ ১,২৫ ব্যারেল তেল প্রতিদিন নির্গত হত ৪,৪২৯ ফুট গভীর থেকে। ম্যারাথন অয়েল কো. চার মাইল পূর্বে এবং দুই মাইল উত্তরে এই চিহ্নিত স্থান থেকে মেরি এগিং #১ কে আবিষ্কার সম্পন্ন করেন এবং শহরের পাঁচ মাইল দক্ষিণ-পূর্বে গুরলি শহরের আবিষ্কার সম্পন্ন করেন। তেল আবিষ্কার পশ্চিম নেব্রাস্কাতে ৬০ বছর ধরে ব্যর্থ অনুসন্ধানের পরিসমাপ্ত করে। ১৮৮৯ সালে তেলের জন্য প্রথম রিপোর্ট করা হয়েছিল, প্যানহ্যান্ডেল এর উত্তর-পশ্চিম কোণে ক্রফোর্ডের কাছাকাছি। ১৯০৩ সালে প্রথম রেকর্ড করা ড্রিলিং অপারেশনটি চ্যাড্রনের কাছাকাছি, প্যানহ্যান্ডেলেরও উত্তর অংশে অনুষ্ঠিত হয়েছিল। ১৯১৭ সালে, হ্যারিসবার্গের কাছাকাছি, দক্ষিণ-পশ্চিমে প্যানহ্যান্ডেল ড্রিল করা প্রথম অনুসন্ধানকারী কূপ ব্যর্থ হয়। তেলের অনুসন্ধানকারীরা ১৯৪৯ সাল পর্যন্ত পশ্চিম নেব্রাস্কাতে আরও অনেক শুকনো টেস্ট কূপের ডুবে যায়।১৯৬৬ সালের মধ্যে, নেব্রাস্কা প্যানহ্যান্ডেল থেকে ওয়েলস ২১৬ মিলিয়নেরও বেশি ব্যারেল তেল উৎপাদন করেছিল। নেব্রাস্কার প্রথম সফল তেল কূপ ১৯৪০ সালে রাজ্যের দক্ষিণ-পূর্ব কোণে সম্পূর্ণ করা হয়েছিল।
|
<urn:uuid:c2bdb5d3-328b-4af0-9b64-438372694631>
|
The team has been funded by Academy of Finland 2014-2017 and 2016-2018.
The aim of the project
The team aims to develop effective interventions for multiply traumatized children and adolescents. It has conducted a pragmatic randomized controlled trial of Narrative Exposure Therapy as well as piloted a model of trauma care in units for minor asylum seekers. The research team is interested in finding the mechanisms behind effective interventions. It also seeks to explain the relation between trauma symptoms and deficits in cognitive performance.
Traumatized Adolescents Seeking Asylum
We study the effectiveness of stabilizing groups in supporting the adolescents’ mental health. Key outcome measures of the pilot study will be post-traumatic stress symptoms, resilience and working memory.
We also study the feasibility of the model by interviewing all staff members who participate in the study in four pilot units. Open interviews about the challenges and benefits of the overall model will be conducted.
Narrative Exposure Therapy
Narrative Exposure Therapy (NET) is a short-term trauma-focused therapeutic intervention for traumatized patients focusing, based on the “hot and cold memory” paradigm, referring to declarative and non-declarative parts of autobiographical memory. NET is a flexible therapy that can be modified based on the operating environment and therapists’ and patients’ needs. The NET therapist needs basic knowledge about psychological disorders and diagnostics.
The aim of NET is to link the sensory, emotional, cognitive and physiological elements of traumatic memories with their spatiotemporal and other context. Exposure to traumatic contents acts as a habituation process.
|
দলটির অর্থায়ন করেছে অ্যাকাডেমি অব ফিনল্যান্ড ২০১৪-২০১৭ এবং ২০১৬-২০১৮.
প্রকল্পটির লক্ষ্য
দলটির লক্ষ্য হল একাধিক ট্রমাটিকাইজড শিশু ও কিশোর-কিশোরীদের জন্য কার্যকর হস্তক্ষেপ তৈরি করা। এটি একটি বাস্তবসম্মত র্যান্ডমাইজড নিয়ন্ত্রিত ট্রায়াল পরিচালনা করেছে ন্যারেটিভ এক্সপোজার থেরাপির পাশাপাশি ছোট আশ্রয়প্রার্থীদের জন্য ইউনিটগুলিতে ট্রমা কেয়ারের মডেল পরিচালনায় পরিচালিত হয়েছে। গবেষণা দল কার্যকর হস্তক্ষেপের যন্ত্রপাতি খুঁজে পেতে আগ্রহী। এটি আঘাতের লক্ষণ এবং মানসিক কর্মক্ষমতা হ্রাসের মধ্যে সম্পর্কের বিষয়েও ব্যাখ্যা করে।
আশ্রয়ে আসতে চাওয়া আঘাতেরেখাস্তৃত্যকারী
আমরা কিশোর-কিশোরীদের মানসিক স্বাস্থ্য সমর্থন করার জন্য গ্রুপগুলিকে স্থিতিশীল করার কার্যকারিতা অধ্যয়ন করি। পাইলট স্টাডির ফলাফলমূলক পরিমাপগুলি হবে আঘাতমূলক চাপের লক্ষণ, স্থিতিস্থাপকতা এবং ওয়ার্কিং মেমরি।
আমরা চারটি পাইলট ইউনিটে যারা গবেষণায় অংশগ্রহণ করেন তাঁদের সকলের সাক্ষাৎকার নিয়ে মডেলের সম্ভাব্যতা পরীক্ষা করার মডেলটিরও গবেষণা করছি। সামগ্রিক মডেলের চ্যালেঞ্জ এবং সুবিধার সম্পর্কে উন্মুক্ত সাক্ষাত্কারগুলি পরিচালিত হবে।
গল্প প্রকাশ থেরাপি
গল্প প্রকাশ থেরাপি (নেট) একজন আক্রান্ত রোগীর জন্য একটি স্বল্পমেয়াদী আঘাতমূলক থেরাপি যা আত্মজীবনীমূলক স্মৃতির ঘোষণামূলক এবং অ ঘোষণামূলক অংশগুলি ফোকাসে ফোকাস করে "গরম এবং ঠান্ডা মেমরি" মডেলটির উপর ভিত্তি করে একটি স্বল্পমেয়াদী ট্রমা ভিত্তিক চিকিত্সায়। নেট একটি নমনীয় চিকিৎসা যা অপারেটিং পরিবেশ এবং থেরাপিস্ট এবং রোগীর প্রয়োজনের উপর ভিত্তি করে পরিবর্তিত হতে পারে। Netাকার ক্ষেত্রে নেট থেরাপিস্টের মনস্তাত্ত্বিক অসুস্থতা এবং ডায়াগনস্টিকস সম্পর্কে প্রাথমিক জ্ঞান থাকা দরকার।
Netাকার লক্ষ্য হল আঘাতমূলক স্মৃতিগুলির সংবেদী, মানসিক, জ্ঞানীয় এবং শারীরবৃত্তীয় উপাদানগুলিকে তাদের স্প্যাটিওটেমপোরাল এবং অন্যান্য প্রসঙ্গের সাথে সংযুক্ত করা। আঘাতমূলক সামগ্রীর এক্সপোজার একটি অভ্যাস প্রক্রিয়া হিসাবে কাজ করে।
|
<urn:uuid:6f60d31a-4ffb-467c-a54f-34e8cc81b6f6>
|
Public history of science lecture by Dr Simon Werrett
Simon Werrett is Lecturer in History and Philosophy of Science, University College London.
In the seventeenth and eighteenth centuries, fireworks offered some intriguing possibilities for scientific research among the experimental philosophers of the Royal Society. What was the nature of fire? How did combustion work? Why did gunpowder explode? What made rockets ascend, how high could they go, and how far away was the flame of a rocket visible? Experimenters used fireworks to explore all of these questions, drawing on the skills and performances of London’s pyrotechnists to help them in their inquiries. This talk will explore the place of fireworks in early experimental science, and show how experimenters had to steer a careful path when using fireworks. Too much playing with fire could be construed as trivializing science or allied with dangerous religious fanaticism associated with fiery tempers and overheated imaginations. Studying “cooler” phenomena like phosphorus and the electric fire might help to avoid such problems.
Attending this event
This event is free to attend and open to all. No tickets are required. Doors open at 12.30pm and seats will be allocated on a first-come-first-served basis.
We have a limited number of spaces for wheelchair users and ten bookable seats for people with impaired mobility who are unable to queue. To book in advance, please contact the events team.
Recorded audio will be available on this page a few days after the event.
Enquiries: Contact the events team.
|
বিজ্ঞানের পাবলিক ইতিহাস ড। সাইমন ওয়ারেট
সাইমন ওয়ারেট লন্ডন বিশ্ববিদ্যালয়ের বিজ্ঞানের ইতিহাস ও দর্শনের প্রভাষক।
17 ম ও 18 শতকে, আতশবাজি রয়্যাল সোসাইটির পরীক্ষামূলক দার্শনিকদের বৈজ্ঞানিক গবেষণার জন্য কিছু আকর্ষণীয় সম্ভাবনা প্রদান করেছিল। আগুন কী রকম ছিল? আগুনের শিখার কাজ কী করে? গানপাউডার কেন বিস্ফোরিত হয়েছিল? কী রকেটকে ওপরে উঠাতে পারল, কীভাবে উঁচু, রকেটের শিখা কত দূর পর্যন্ত দেখা গিয়েছিল? পরীক্ষানিরীক্ষা দ্বারা এই সব প্রশ্নের উত্তর খুঁজতে আতশবাজি ব্যবহার করা হয়েছে, লন্ডনের আতশবাজি প্রস্তুতকারীদের দক্ষতা ও পারফর্মেন্সকে তুলে ধরে তাদের প্রশ্নগুলির উত্তর দিতে সাহায্য করেছে। এই বক্তৃতাটি প্রারম্ভিক পরীক্ষামূলক বিজ্ঞানের মধ্যে আতশবাজির স্থান অন্বেষণ করবে, এবং পরীক্ষা-নিরীক্ষাকারীরা কিভাবে সতর্কতার সাথে আতশবাজি ব্যবহার করতে হত তা প্রদর্শন করবে। আগুন নিয়ে খেলা করাকে তুচ্ছ করা কিংবা অগ্নিময় মেজাজের সাথে যুক্ত বিপজ্জনক ধর্মীয় গোঁড়ামি এবং অতিরিক্ত কল্পনা প্রণোদিত খেলা হিসাবে বর্ণনা করা যেতে পারে। “কুল” ধরনের ঘটনা যেমন ফসফরাস ও বৈদ্যুতিক আগুনের অধ্যয়ন এসব সমস্যা এড়াতে সাহায্য করতে পারে।
এই অনুষ্ঠানটিতে অংশগ্রহণ
এই অনুষ্ঠান সবার জন্য বিনামূল্যে ও সবার জন্য উন্মুক্ত। কোন টিকেট লাগে না। দুপুর সাড়ে বারোটায় দরজা খোলা এবং প্রথম আগমনের ভিত্তিতে আসন বিতরণ করা হবে।
আমাদের হুইলচেয়ার ব্যবহারকারীদের জন্য সীমিত সংখ্যক স্থান রয়েছে এবং অক্ষম গতিশীলতায় অক্ষম মানুষের জন্য দশটি বুকিং আসন রয়েছে। আগে বুক করলে দয়া করে ইভেন্ট টিমের সাথে যোগাযোগ করুন।
এই পৃষ্ঠায় অনুষ্ঠানের কয়েকদিন পরে রেকর্ডকৃত অডিও উপলব্ধ হবে।
অনুসন্ধান: ইভেন্ট টিমের সাথে যোগাযোগ করুন।
|
<urn:uuid:9b65799d-be2f-4053-b571-50f8d9760705>
|
14 “typical” features of Fasicm:
The cult of tradition. “One has only to look at the syllabus of every fascist movement to find the major traditionalist thinkers. The Nazi gnosis was nourished by traditionalist, syncretistic, occult elements.”The rejection of modernism. “The Enlightenment, the Age of Reason, is seen as the beginning of modern depravity. In this sense Ur-Fascism can be defined as irrationalism.”The cult of action for action’s sake. “Action being beautiful in itself, it must be taken before, or without, any previous reflection. Thinking is a form of emasculation.”Disagreement is treason. “The critical spirit makes distinctions, and to distinguish is a sign of modernism. In modern culture the scientific community praises disagreement as a way to improve knowledge.”Fear of difference. “The first appeal of a fascist or prematurely fascist movement is an appeal against the intruders. Thus Ur-Fascism is racist by definition.”Appeal to social frustration. “One of the most typical features of the historical fascism was the appeal to a frustrated middle class, a class suffering from an economic crisis or feelings of political humiliation, and frightened by the pressure of lower social groups.”The obsession with a plot. “The followers must feel besieged. The easiest way to solve the plot is the appeal to xenophobia.”The enemy is both strong and weak. “By a continuous shifting of rhetorical focus, the enemies are at the same time too strong and too weak.”Pacifism is trafficking with the enemy. “For Ur-Fascism there is no struggle for life but, rather, life is lived for struggle.”Contempt for the weak. “Elitism is a typical aspect of any reactionary ideology.”Everybody is educated to become a hero. “In Ur-Fascist ideology, heroism is the norm. This cult of heroism is strictly linked with the cult of death.”Machismo and weaponry. “Machismo implies both disdain for women and intolerance and condemnation of nonstandard sexual habits, from chastity to homosexuality.”Selective populism. “There is in our future a TV or Internet populism, in which the emotional response of a selected group of citizens can be presented and accepted as the Voice of the People.”
Ur-Fascism speaks Newspeak. “All the Nazi or Fascist schoolbooks made use of an impoverished vocabulary, and an elementary syntax, in order to limit the instruments for complex and critical reasoning.”
Those are the words of Umberto Eco who lived through the madness of Mussolini’s Fascist Regime in Italy.
|
১৪ "যাচাইকৃত" ফিস্টমের বৈশিষ্ট্যসমূহ:
ঐতিহ্যকে মূল্য দেওয়া. “প্রতিটি ফ্যাসিস্ট আন্দোলনের সিলেবাস দেখেই একজনকে প্রধান ঐতিহ্যবাদী চিন্তাবিদদের খুঁজে নিতে হয়। নাৎসি জ্ঞানতত্ত্বের মধ্যে ঐতিহ্যবাদী, সমন্বয়বাদী, গুপ্ত উপাদান পুষ্ট হত।”আধুনিকতা প্রত্যাখ্যান। “আলোকায়ন, যুক্তির যুগ, আধুনিক দুর্নীতির শুরু হিসেবে দেখা হয়"।এই অর্থে ঊ-ফ্যাসিবাদ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে কার্য-সাধনার কালেজ্ঞান অব এ্যাকশন'স সাফার। "অ্যাকশন নিজেই সুন্দর, পূর্বে কোন চিন্তা পূর্বেই গ্রহণ করতে হয় বা না করতে হয়। চিন্তা করা আত্মগ্লানিতে পরিণত হয়"অসম্মত হওয়া বিশ্বাসঘাতকতার একটি রূপ"মতবিরোধ হল রাজদ্রোহিতা। "গুরুত্বপূর্ণ মনের মধ্যে পার্থক্য করা যায় এবং পার্থক্য করা আধুনিকতাবাদের একটি চিহ্ন। আধুনিক সংস্কৃতিতে বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের জ্ঞানের উন্নতির উপায় হিসাবে মতদ্বৈধতাকে প্রশংসা করা হয়।"পার্থক্য সম্পর্কে ভয়। "ফ্যাসিবাদ প্রথম আবেদন বা অগ্রসরমান আন্দোলন অনুপ্রবেশকারীদের বিরুদ্ধে আবেদন হয়। তাই উ-ফ্রাজিবাদ সংজ্ঞা অনুযায়ী বর্ণবাদী "সামাজিক হতাশার উপর আবেদন।"সামাজিক হতাশার জন্য আবেদন। ঐতিহাসিক ফ্যাসিবাদের সবচেয়ে সাধারণ বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে একটি ছিল একটি হতাশাগ্রস্ত মধ্যবিত্ত শ্রেণীর আবেদন, অর্থনৈতিক সংকটের যন্ত্রণায় পীড়িত একটি শ্রেণী এবং নীচের সামাজিক গোষ্ঠীগুলির চাপে ভীত। এরজন্য সবচেয়ে সহজ পথ হচ্ছে জিনফোবিয়ার আবেদন৷”শত্রু শক্তিশালী ও দুর্বল উভয়ই৷ এবং আক্রমণাত্মক ফোকাস দ্বারা শত্রু একই সাথে শক্তিশালী ও দুর্বল।শান্তিবাদ শত্রুকে নিয়ে পাচার করা হচ্ছে। “উর-ফ্যাসিবাদের জন্য জীবনের জন্য কোন সংগ্রাম নেই, বরং জীবন সংগ্রামের জন্য জীবনযাপন করা হয়”।দুর্বলতার জন্য অবজ্ঞতা। “ইস্তেমিত্যাজ হল যেকোনো প্রতিক্রিয়াশীল মতাদর্শের সাধারণ দিক”।প্রত্যেকেই একজন নায়ক হওয়ার জন্য শিক্ষিত। “উর-ফ্যাসিবাদী মতাদর্শে বীরত্বপূর্ণতা হল আদর্শ। এই বীরভাবের মূর্তিপূজা কঠোরভাবে মৃত্যু কাল্টের সাথে যুক্ত "মাচিসমো অ্যান্ড ওয়েপন। " "মাচিসমো মানে নারীদের প্রতি অবজ্ঞার সাথে অসহিষ্ণুতা এবং অস্ট্যান্ডার্ড যৌন অভ্যাসের নিন্দা, সতীত্ব থেকে সমকামিতা পর্যন্ত। "সিলেক্টিভ পপুলেশন। “আমাদের ভবিষ্যতের টিভি বা ইন্টারনেট মোল্লাসিজম, যেখানে নির্বাচিত একদল নাগরিকের আবেগকে প্রচার করা যায় এবং জনগণের কন্ঠ হিসেবে গ্রহণ করা যায়” বলেন তাকারে।
উর্ফাসোম নিউজ পীকচ এস “সমস্ত নাৎসি বা ফ্যাসিস্ট বইগুলিতে একটি দরিদ্র শব্দভান্ডার, এবং একটি প্রাথমিক বাক্যবিদ্যা ব্যবহার করা হয়েছে যা জটিল এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার হাতিয়ার সীমাবদ্ধ করার জন্য।”
ওমার্তো ইকোদের সেই সমস্ত শব্দই হল উম্বের্তো ইকোদের, যিনি ইতালিতে মুসোলিনির ফ্যাসিবাদী শাসনামলের পাগলাটে সময়ের মধ্যে জীবন যাপন করেছেন।
|
<urn:uuid:37e361e1-108d-493f-adbe-64c3f7c341f6>
|
Colorado’s Gunnison sage-grouse to see recovery plan instead of endangered listing
May 1, 2018
GRAND JUNCTION– Conservation groups have dropped a push to have the Gunnison sage-grouse listed as an endangered rather than threatened species by the federal government, in return for the U.S. Fish and Wildlife Service developing a recovery plan complying with certain conditions.
The agency has 30 months under the deal to develop a plan to identify and reduce threats to the Gunnison sage-grouse. The entire population is several thousand birds, mostly centered in the Gunnison Basin but also spread out in isolated populations in western Colorado and eastern Utah. One of those populations is in the Piñon Mesa area of Mesa County.
The Fish and Wildlife Service designated the species as threatened in 2014. Conservationists argued in their lawsuit that the more protective endangered species designation the agency had proposed a year earlier was warranted.
Read more at The Grand Junction Daily Sentinel.
|
কলোরাডোর গানিসন সেজ গ্রাউস থেকে ঘুরে দাঁড়ানোর পরিকল্পনা বিপন্ন তালিকা পরিবর্তে
মে ১, ২০১৮
গ্র্যান্ড সংযোগ– সংরক্ষণ গোষ্ঠীগুলি গানিসন সেজ গ্রাউসকে বিপন্ন প্রজাতির তালিকা থেকে উন্নয়নের দিকে একটি ধাক্কা দিয়েছে ফেডারেল সরকার, এর পরিবর্তে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র থেকে। মৎস্য ও বন্যপ্রাণী সেবা নির্দিষ্ট শর্ত পূরণ করে একটি পুনরুদ্ধার পরিকল্পনা বিকাশ করছে.
এজেন্সির গানিসন সেজ-গ্রীক্সের হুমকি চিহ্নিত এবং কমানোর একটি পরিকল্পনা বিকাশ করার জন্য ৩০ মাসের চুক্তি রয়েছে। পুরো জনসংখ্যা কয়েক হাজার পাখি, বেশিরভাগই গানিসন অববাহিকায় কেন্দ্রীভূত, তবে পশ্চিম কলোরাডো এবং পূর্ব উটাহতে বিচ্ছিন্ন জনসংখ্যার মধ্যে ছড়িয়ে পড়ে। সেগুলোর মধ্যে একটা জনগোষ্ঠী মেসা কাউন্টির পিনন মেসা এলাকায় আছে.
ফিশ অ্যান্ড ওয়াইল্ডলাইফ সার্ভিস ২০১৪ সালে প্রজাতিটিকে সংকটাপন্ন বলে চিহ্নিত করে। সংরক্ষণবাদীরা তাদের মামলায় যুক্তি দেখান যে সংস্থাটি যে আরও সুরক্ষিত প্রজাতির নাম এক বছর আগে প্রস্তাব করেছিল তা যথাযথ ছিল।
আরও পড়ুন দ্য গ্র্যান্ড জংশন ডেইলি সেন্টিনেল।
|
<urn:uuid:526ac578-a00f-491d-939c-4ce55a940873>
|
Soil and Water Management For Farms
Soil and water are the lifeblood of a farm. They also present some of the greatest challenges to profitability. Follow the water trail and you will find profitability in areas previously overlooked and seen only as financial drains. Treat your soil vigilantly and you will preserve topsoil and improve irrigation efficiency.
Here are the areas where Figure 8 Environmental systems can help:
Soil Preparation and Conditioning
Improving Crop Efficiency
Control of Tailwater Runoff and Reduction of Pollution Fines
Reuse of Tailwater Runoff
|
মাটি এবং পানি ব্যবস্থাপনা খামারগুলির জন্য
মাটি এবং পানি খামারগুলির জীবনের মূল। তারা লাভজনকতার ক্ষেত্রে কিছু সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জগুলিও উপস্থাপন করে। পানির ট্র্যাক অনুসরণ করলে আপনি ইতিমধ্যে উপেক্ষা করা অঞ্চলগুলিতে এবং আর্থিক রন্ধ্রীয় হিসাবে কেবল দেখা যায় এমন অঞ্চলে লাভজনকতা পাবেন। আপনার ভূমিকে যত্নের সাথে আচরণ করুন এবং আপনি পৃষ্ঠমৃত্তিকা রাখবেন এবং সেচ দক্ষতা বৃদ্ধি করবেন।
এখানে ভূমিকে পাওয়া যাবে যেখানে চিত্র ৮ পরিবেশ ব্যবস্থা সাহায্য করতে পারে :
মৃত্তিকা প্রস্তুতি ও কন্ডিশনিং
মৃত্তিকার দক্ষতা বাড়ানো
লোহিতাপ্রেরন নিয়ন্ত্রণ এবং দূষণ জরিমানা হ্রাস
লোহিতাপত্রের হ্রাস পুনর্ব্যবহার করা
|
<urn:uuid:e43b72f2-4e3c-4bea-a73b-0ef71f2ebdac>
|
Birth of Dionysus – Greek Mythological God of Wine
Comments Off on Birth of Dionysus – Greek Mythological God of Wine
Wine has been an important part of Greek society for thousands of years. There is archaeological evidence that the Minoans, which was the earliest civilization on Greek soil, made wine and that they even traded with other civilizations, such as the Egyptians. The Ancient Greek people not only drank it for enjoyment and nourishment, but they also relied on it economically. It’s no wonder that the god, Dionysus, came about. Here’s the story of the birth of Dionysus – the Greek god
Semele is Pregnant with Dionysus
One of the most interesting things about Dionysus’s story is the tale of his birth, death as an infant, and then his rebirth. Although he was a god, his mother was actually a mortal. Her name was Semele and she was the daughter of the King of Thebes, Cadmus. His father was Zeus, the king of the gods. When Hera, Zeus’s wife, found out about Dionysus, she was jealous. She appeared as an old crone to Semele and became her friend. She got Semele to confide about what had happened, and when she did, Hera, disguised as the old crone, acted like she didn’t believe her. For Semele, this doubt blossomed into something much greater.
Semele Wanted Zeus to Reveal Himself
Because Semele worried that no one believed her about the parentage of her unborn child, she tried to convince Zeus to help her convince others. She wanted him to reveal himself as the father of Dionysus. Of course, he wouldn’t do that. In fact, her request angered him and he rained lightening bolts on her. She perished while Dionysus was still unborn amidst all the lightening.
Zeus Rescues the Unborn Dionysus
Instead of let his unborn son perish along with Semele, however, Zeus rescued the unborn baby and sewed him onto his leg. Dionysus was born a few days later while he was attached to Zeus’s body. Dionysus was officially born on Mount Pramnos on Ikaria. On the island, he too the now fully grown baby from his thigh and Dionysus became the god of wine. The name, Dionysus, translates to mean “twice born” and it describes his highly unconventional birth.
Another Version of the Story of Dionysus’s Birth
There is actually another version of the story that originates on the island of Crete. On this island, Dionysus was actually the son of Zeus and the mortal Persephone, the Queen of the Underworld. In this version of the tale, Hera was also jealous of the child and did what she could to sabotage. In this version, however, she enlists the help of the Titans to rip the newborn to shreds. Zeus fought the Titans and killed them all with thunderbolts. However, they had already eaten the child except the heart, which was saved by one of the goddesses. From there, Dionysus was reborn.
Dionysus, the god of wine, had a unique birth story. He was born to a mortal woman in both versions of the story and in both versions, he was given a second chance at life. When he was reborn, he was turned into a full, immortal god.
Categorized in: Greek Mythology
This post was written by GreekBoston.com
|
ডায়োনিসাসের জন্ম – গ্রিক পুরাণের সুরা ঈশ্বর
মন্তব্যগুলো প্রকাশিত হয়েছে গ্রীকদের সমাজে হাজার বছর ধরে মদ একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ। প্রত্নতাত্ত্বিক প্রমাণ আছে যে, গ্রীক ভূমিতে প্রথম সভ্যতাটি ছিল মিসেনিয়ানস, তারা ওয়াইন এবং তারা এমনকি অন্যদের সভ্যতার সাথেও বাণিজ্য করত, যেমন মিশরীয়রা। প্রাচীন গ্রিক লোকেরা কেবল উপভোগ এবং পুষ্টির জন্য এটি পান না, তারা অর্থনৈতিক দিক থেকেও এটি নির্ভর করত। এটা বিস্ময়কর কিছু নয় যে দেবতা দিওনিউস এই ঘটনা ঘটিয়েছিল। এখানে দিওনিউসসের জন্মকাহিনী থেকে গল্পটি তুলে ধরা হচ্ছে-গ্রিক দেবতা
দিওনিউসসের জন্ম
দিওনিউসসের গল্প নিয়ে সবচেয়ে আকর্ষণীয় জিনিস হল তার জন্ম, শিশু হিসাবে মৃত্যু এবং তারপর তার পুনরুত্থান। তিনি দেবতা হলেও তাঁর মা আসলে একজন মরণশীল ছিলেন. তাঁর নাম ছিল সেমেলে এবং তিনি ছিলেন থিবসের রাজা ক্যাডমাসের কন্যা. তাঁর পিতা ছিলেন দেবতা জিউস. যখন হেরোদ, জিউস এর স্ত্রী, ডায়োনিসাস সম্পর্কে জানতে পারেন তখন তিনি ঈর্ষান্বিত হন. সে সেমেলকে একজন বৃদ্ধবর্ণা মহিলা হিসেবে হাজির করেছিল এবং তার বন্ধু হয়ে উঠেছিল। সে সেমেলকে তার সাথে কী ঘটেছে তা বলতে বাধ্য করেছিল, যখন সে তা করেছিল তখন হেরা বৃদ্ধ বর্নের মতো আচরণ করেছিল, যা সে বিশ্বাস করেনি। সেমেলের জন্য এই সন্দেহ আরও অনেক কিছু হয়ে দাঁড়ালো।
সেমেল চাইছিলো জিউস যেন নিজেকে প্রকাশ করে
কারণ সেমেল চিন্তিত ছিলো তার অনাগত সন্তানের পিতা সম্পর্কে কেউ বিশ্বাস না করুক, সে জিউসকে বুঝাতে চেষ্টা করে যেন সে অন্যদের বিশ্বাস করায়। সে চায় সে ডায়োনিসাসকে বাবারূপে প্রকাশ করুক। অবশ্য সে তা করবে না। আসলে তার এই অনুরোধ তাকে ক্রুদ্ধ করে এবং সে তার উপর আলোর দন্ড নিক্ষেপ করে। ডায়োনিসাস ভূমিষ্ঠ হওয়া তখনো নিষ্পাপ অবস্থায় আঘাতে মৃত্যুবরণ করলেন.
জিউস এনিমিক ডায়োনিসাস
তার অনাগত সন্তানকে সিমেলের সাথে ফেলে না দিয়ে বরং ডায়োনিসাস অনাগত সন্তানকে বাঁচিয়ে তার পায়ে পরিয়ে দিলেন। ডায়োনিসাস তার দেহের সাথে সংযুক্ত থাকাকালীন কিছু দিন পরে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। আইকারিয়ার প্রিমোনোসের পাদদেশে ডায়োনিসাস আনুষ্ঠানিকভাবে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। দ্বীপে, তিনিও তার ঊরু থেকে এখন পূর্ণবয়স্ক একটি শিশু হয়ে গেছেন এবং ডায়োনিসাস এখন ওয়াইনের দেবতা। ডায়োনিসাস নামটির অর্থ হল “দ্বিজন্ম” এবং এটি তাঁর অত্যন্ত প্রথাবিরোধী জন্মটির বর্ণনা করে।
ডায়োনিসাসের জন্মের গল্পের অন্য সংস্করন
আসলে আরেকটি সংস্করণ রয়েছে যে কাহিনীটির উৎপত্তি হয় ক্রীট দ্বীপে। এই দ্বীপে ডায়োনিসাস আসলে ছিলেন জিউস এবং মদার্থি পরস্পরের সন্তান, পাতালপুরীর রাণী, মারা-মরা পার্থিয়া দুই রাজ্যপ্রধানের কন্যা, এই গল্পকথার মূল চরিত্র হেরা সন্তানটিকে ঈর্ষান্বিত করে এবং সে নিজের ক্ষমতা ব্যবহার করে সবাইকে বিভ্রান্ত করতে চায়। এই সংস্করণে অবশ্য তিনি নবজাত শিশুকে ছেঁটে ফেলতে টাইটানদের সাহায্য করেন। জিউস টাইটানদের বিরুদ্ধে যুদ্ধ করেন এবং বজ্রাঘাতে তাদের সকলকে হত্যা করেন। তবে তিনি হৃদয় ব্যতীত আরও সবাইকে খেয়ে ফেলেন, যা দেবীদের একজনের সাহায্যে রক্ষা পায়। সেখান থেকে ডায়োনিসাসের জন্ম.
ডায়নিসাস, মদ, দেবতার একটা অদ্বিতীয় জন্মকথা ছিল. গল্প দুই জায়গায় একজন মরণশীল নারীর গর্ভে তার জন্ম হয় এবং দুই জায়গাতেই তাকে জীবনে দ্বিতীয়বার সুযোগ দেয়া হয়। যখন তিনি জন্মেছিলেন, তখন তাকে একজন পূর্ণ, অমর ঈশ্বর পরিণত করা হয়েছিল।
ক্যাটেগরিকে.com এ এটি বিশ্লেষণ করা হয়েছে
এই পোস্টটি লিখেছেন গ্রেকো মেমো
২0২6 সালে এই পোস্ট লেখার সময়, গ্রেকো মেমো লিখেছেন
তিনি বলেন, তিনি সবসময় তার দুষ্ট পরিকল্পনা এবং খারাপ ইচ্ছা নিয়ে চিন্তা করেছিলেন।
|
<urn:uuid:25066e66-4cbb-4c10-ba24-b38a757a3d95>
|
MADE IN L.A. follows the remarkable journey of three Latina immigrants working in L.A.'s garment factories and their long battle to bring a major clothing retailer to the negotiating table. (via PBS.org)
Equality Under the Law: History of the Equal Rights Amendment, an exhibit on the history of the Equal Rights Amendment will be on display in the galleries of the Hargrett Rare Book and Manuscript Library Jan. 19-May 12.
The exhibit documents the rights of women under the law from the 17th century to present with a focus on the state of Georgia. Highlights include original suffrage pennants and letters from Susan B. Anthony; the origins of the National Women's Party; ephemera from the ERA campaign at the local, state, and national level; and materials from the anti-ERA movement and Phyllis Schlafly. Materials in the exhibit are drawn from the Lucy Hargrett Draper Center and Archives for the Study of the Rights of Women in History and Law, circa 1550-2050.
This is event is co-sponsored by the Institute for Women's Studies.
|
মেইড ইন এল.এ, তিন ল্যাটিনো মহিলা শ্রমিকদের এল.এ'র পোশাক কারখানাগুলোতে কাজ করতে আসার এবং তাদের একটি প্রধান পোশাক খুচরো বিক্রেতা তুলে আনার জন্য তাদের দীর্ঘ লড়াইয়ের কথা বর্ণনা করে। (পিএসবির.অর্গ-এর মাধ্যমে)
আইনে সাম্য: সমানাধিকার সংশোধনী ইতিহাস, সমানাধিকার সংশোধনী-এর ইতিহাস সম্পর্কিত একটি প্রদর্শনী হারগার্ট রিকেটস রেয়ার বুক অ্যান্ড ম্যানুস্ক্রিপ্ট লাইব্রেরির গ্যালারিতে প্রদর্শিত হবে। 19-মে 12.
প্রদর্শনী তথ্যচিত্রে ১৭ শতকের আইন থেকে বর্তমান পর্যন্ত জর্জিয়ার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ রেখে নারীদের অধিকারের কথা বলা হয়েছে। হাইলাইটগুলির মধ্যে মূল ভোটাধিকার পেনিসমূহ এবং সুসান বি থেকে চিঠি রয়েছে। এথেনা প্রচারণার স্থানীয়, রাষ্ট্রীয় এবং জাতীয় পর্যায়ে এনডব্লিউপি এর উৎপত্তি এবং এআর বিরোধী আন্দোলন ও ফিলিস শ্ল্যাফের উপকরণসমূহ। প্রদর্শনীতে ব্যবহৃত উপকরণগুলো লুসি হরগ্রেট ড্র্যাপার সেন্টার অ্যান্ড আর্কাইভ থেকে পাওয়া এবং ইতিহাস ও আইনের নারীর অধিকার বিষয়ক অধ্যয়ন, ১৫৫০-২০৫০ এর সমসাময়িক।
এটি ইনস্টিটিউট ফর উইমেন স্টাডিজ দ্বারা সহস্পাদিত।
|
<urn:uuid:5fa603ce-9877-4121-bc50-11eaf9b9f301>
|
This is an original 1896 halftone print of a painting by French artist, Roger Jourdain. The actual image measures 9.5 x 8 inches.
Period Paper has obtained a lovely collection of original halftone prints of the art displayed at the 1893 Chicago World's Fair (The World's Columbian Exposition). This collection is in excellent condition and any of these images would look beautiful framed.
The World's Columbian Exposition was held from May to October 1893 in Chicago in honor of the 400th anniversary of Columbus' discovery of the new world. In competition with many other cities, Chicago was finally designated the official site and the Exposition was built on 630 acres in and around Jackson Park. It was a spectacular display of progress and prosperity, and included among its many wonders electrical exhibits, exhibits from other countries, and a popular amusement area on the Midway Plaisance with carnival rides, among them the first Ferris Wheel. Most of the fair's architecture was based on classical design which gave the area around the Court of Honor the name "The White City."
This 115+ year old Item is rated Near Mint / Very Fine+. Light aging in margins. No creases. No natural defects. No surface rub. No tears. No water damage.
This piece was illustrated by Jourdain, Roger.
Keywords specific to this image: Sailing, Sea
|
এটি ফরাসী শিল্পী রজার জুরদিয়ানের আঁকা ছবির একটি আসল হাফফিন্টোন প্রিন্ট। আসল ছবিটি ৯.৫ x ৮ ইঞ্চি মাপের।
পেরিমিটার পেপার ১৮৯৩ সালের শিকাগো ওয়ার্ল্ডস ফেয়ারে (দ্যা ওয়ার্ল্ডস কলম্বিয়ান এক্সপোজিশনে) প্রদর্শিত শিল্পের একটি সুন্দর সংগ্রহ পেয়েছে। এই সংগ্রহটি খুব ভাল অবস্থায় আছে এবং এই ছবিগুলোর যে কোনো একটি আমার ফ্রেমে খুব সুন্দর দেখাবে।
শিকাগোতে ওয়ার্ল্ডস কলম্বিয়ান এক্সপোজিশন কলম্বাসের নতুন বিশ্ব আবিষ্কারের ৪০০ বছর পূর্তি উপলক্ষে ১৮৯৩ সালের মে থেকে অক্টোবর পর্যন্ত অনুষ্ঠিত হয়। অন্যান্য অনেক শহরের সাথে প্রতিযোগিতা করে অবশেষে শিকাগোকে আনুষ্ঠানিক স্থান হিসেবে মনোনীত করা হয়েছিল এবং জ্যাকসন পার্ক ও এর আশেপাশের এলাকায় ৬৩০ একর জমিতে এক্সপোজিশনটি নির্মিত হয়েছিল। এটা ছিল অগ্রগতি এবং সমৃদ্ধির এক দর্শনীয় প্রদর্শন, এবং এর অনেক বিস্ময়ের মধ্যে ছিল বৈদ্যুতিক প্রদর্শনী, অন্যান্য দেশের প্রদর্শনী, এবং কার্নিভালের রাইড সহ মিডওয়ে প্রিসান্সে একটি জনপ্রিয় বিনোদনের এলাকা, এদের মধ্যে প্রথমটি ছিল ফ্যারিস্যান্স। মেলার বেশিরভাগ স্থাপত্য ধ্রুপদী নকশার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছিল যা কোর্ট অফ অনার্স এর চারপাশের এলাকাকে "দ্য হোয়াইট সিটি" নামে অভিহিত করে।
১১৫+ বছরের আইটেমটি মিন্ট / খুব সূক্ষ্মতে রেট করা হয়। সীমানার প্রান্তে হালকা বয়স। কোনও ক্রেইচ নেই। প্রাকৃতিক ত্রুটি নেই। কোনও পৃষ্ঠের অশ্রু নেই। পানি ক্ষতি নেই.
এই ছবিটি এঁকেছিলেন জুরদেণ্ড, রজার.
মূল্যায়ণ এই ছবির জন্যই নির্দিষ্ট: সী-বিচ, সী
|
<urn:uuid:ca53e0cf-2a7b-4002-b7a0-39575b525f9f>
|
While many authorities can tolerate some traditional campaigning methods, it is usually harder to ignore the law. As part of broader campaigns, the law can be a powerful tool for achieving the changes that children need. Legal advocacy is now being used systematically in a few countries – leading to strong outcomes for children – and it has great potential for wider use.
There are many occasions for legal advocacy. International law sets out the principles and standards that states are obliged to meet but frequently do not, and so their domestic law violates children’s rights. Often, a state meets a standard in domestic legislation but its policy fails to implement the law. Sometimes, it is unclear what a law means in practice, or the meaning is clear but no one knows whether it is being implemented. These various gaps between international legal standards, domestic law and state policy (or corporate policy) present potential opportunities for legal advocacy.
There are also many avenues for legal advocacy. It is a broad term, not limited to taking rights violators to court. Many small-scale legal activities can enhance traditional campaigning, such as reporting on the implementation of a law, or raising awareness of what the law says. Sometimes, simply documenting and publicising the gaps between law and practice is enough to persuade decision-makers to act. But only sometimes. Towards the other end of the spectrum is work that demands more time and resources, including taking a government or corporation to court in order to bring broader social change. A successful case might improve the legal standards that apply to children, or lead to a major policy change of long-term benefit to children.
This introductory guide offers a brief overview of avenues for legal advocacy. It also offers guidance on how to explore your options, and how to promote legal advocacy work with other children’s rights advocates.
|
যদিও অনেক কর্তৃপক্ষ কিছু প্রথাগত প্রচার পদ্ধতি মেনে নিতে পারে, তবুও আইন উপেক্ষা করা সাধারণত কঠিন হয়। বৃহত্তর প্রচারণার অংশ হিসেবে, পরিবর্তন অর্জনের জন্য আইন একটি শক্তিশালী হাতিয়ার হতে পারে। আইনি পরামর্শ এখন কয়েকটি দেশে পদ্ধতিগতভাবে ব্যবহার করা হচ্ছে - শিশুদের জন্য শক্তিশালী ফলাফল নিয়ে আসছে এবং এটি ব্যাপক ব্যবহারের জন্য প্রচুর সম্ভাবনা রয়েছে।
আইনি পরামর্শের অনেক উপলক্ষ রয়েছে। আন্তর্জাতিক আইনে এমন নীতিমালা এবং মানদণ্ড নির্ধারণ করা হয়েছে যা মেনে চলতে বাধ্য কিন্তু প্রায়ই তা করে না, এবং তাই তাদের দেশীয় আইনে শিশুদের অধিকার লঙ্ঘিত হয়। প্রায়ই একটি রাষ্ট্র অভ্যন্তরীণ আইনগত একটি স্ট্যান্ডার্ড পূরণ করে, কিন্তু তার নীতিমালা আইন বাস্তবায়ন করতে ব্যর্থ হয়। কখনও কখনও এটি স্পষ্ট নয় যে অনুশীলনে আইন বলতে কী বোঝায়, বা অর্থ স্পষ্ট, কিন্তু কেউ জানে না যে এটি বাস্তবায়িত হচ্ছে কিনা। এই বিভিন্ন ফাঁক আন্তর্জাতিক আইনগত মান, গার্হস্থ্য আইন এবং রাষ্ট্র নীতির (বা কর্পোরেট নীতি) মধ্যে, আইনি অভিযোজনের সম্ভাব্য সুযোগ উপস্থাপন করে।
আইনি অভিযোজনের অনেক উপায় আছে, এটি একটি বিস্তৃত শব্দ, অধিকার লঙ্ঘনকারীদের আদালতে নিয়ে যাওয়ার মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়। অনেক ক্ষুদ্রায়তন আইনি কার্যক্রমগুলি ঐতিহ্যবাহী প্রচারণাকে বাড়িয়ে তুলতে পারে, যেমন একটি আইন বাস্তবায়নের প্রতিবেদন, বা আইন কী বলে সে সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধি করা। কখনো কখনো, আইন এবং অনুশীলনের মধ্যে ফাঁকগুলি লিপিবদ্ধ ও প্রকাশ করা সিদ্ধান্তগ্রহণকারীদের আইন কার্যকর করতে রাজি করানোর জন্য যথেষ্ট। কিন্তু কেবলমাত্র কখনও কখনও। বর্ণালীর অন্য প্রান্তে রয়েছে এমন কর্ম যা বৃহত্তর সামাজিক পরিবর্তন আনার জন্য সরকারী বা কর্পোরেশনকে আদালতে নিয়ে যাওয়ার ক্ষেত্রে বেশি সময় এবং সম্পদের প্রয়োজন সহ, বেশি সময় এবং সম্পদের প্রয়োজন হয়। একটি সফল ক্ষেত্রে আইনি মানকে উন্নত করতে পারে, শিশুদের জন্য, বা একটি দীর্ঘমেয়াদী বেনিফিটের প্রধান নীতিগত পরিবর্তনের দিকে পরিচালিত করতে পারে।
এই প্রারম্ভিক গাইডটি আইনি পরামর্শের উপায়গুলির একটি সংক্ষিপ্ত বিবরণ দেয়। এটি কীভাবে আপনার বিকল্পগুলি অনুসন্ধান করতে হয়, কীভাবে আইনী অ্যাডভোকেসির কাজ অন্যান্য শিশুদের অধিকার কর্মীদের সাথে উন্নীত করতে হয় সে বিষয়েও নির্দেশনা দেয়।
|
<urn:uuid:95075986-7871-4c6d-a7e1-49c4225aec7d>
|
Actinopterygii (ray-finned fishes) > Pleuronectiformes
(Flatfishes) > Cynoglossidae
(Tonguefishes) > Cynoglossinae
Etymology: Cynoglossus: Greek, kyon = dog + Greek, odous = teeth + Greek, glossa = tongue (Ref. 45335).
Environment: milieu / climate zone / depth range / distribution range
Marine; freshwater; brackish; demersal; depth range 10 - 110 m (Ref. 2683). Tropical; 22°N - 18°S, 18°W - 14°E
Eastern Atlantic: Mauritania to Angola (Ref. 81291, 81682).
Size / Weight / Age
Maturity: Lm ? range ? - ? cm
Max length : 66.5 cm TL male/unsexed; (Ref. 81682); common length : 25.0 cm TL male/unsexed; (Ref. 2683)
soft rays: 93 - 99. Diagnosis: body flat and elongate; snout broadly rounded, its rostral hook rather short, extending to level of anterior nostril; angle of mouth extending backwards beyond level of lower eye (Ref. 81291). Eyes small and placed on left side of head and, unusual for cynoglossids, eyes well separated from each other, separated by wide interorbital space (Ref. 81291, 81682). Ctenoid scales on eyed side and cycloid scales on blind side; 12 caudal fin rays (Ref. 81291, 81682). 2, sometimes 3, lateral lines on eyed side and a single one on blind side (Ref. 81682). 89 (Ref. 81682) - 138 tubular (Ref. 81291) mid-lateral line scales. Generally 17-18, exceptionally 16 or 19, transversal scales between mid-lateral line and margino-dorsal lateral line (Ref. 81291, 81682).
Colouration: eyed side more or less uniformly brown, with greenish reflections in life; opercular region often blackish; blind side whitish (Ref. 81291, 81682). Sometimes black spot present at bases of posterior anal and dorsal fin rays; fins often spotted (Ref. 81682).
Found on sand and mud bottoms of coastal waters (Ref. 2683, 81682), including estuaries and fresh water lagoons (Ref. 81291). Feeds on (lamelibranch) mollusks, shrimps, crabs and fish (Ref. 28587, 81682). Sold as frozen filet under the name 'filets de sole' (Ref. 5377).
Life cycle and mating behavior
Maturity | Reproduction | Spawning | Eggs | Fecundity | Larvae
Menon, A.G.K., 1977. A systematic monograph of the tongue soles of the genus Cynoglossus Hamilton-Buchanan (Pisces: Cynoglossidae). Smithson. Contrib. Zool. (238):1-129. (Ref. 5297)
IUCN Red List Status (Ref. 115185)
CITES (Ref. 115941)
Threat to humans
ReferencesAquacultureAquaculture profileStrainsGeneticsAllele frequenciesHeritabilityDiseasesProcessingMass conversion
Estimates of some properties based on models
Preferred temperature (Ref. 115969
): 19.2 - 27.9, mean 25.7 (based on 88 cells).
Phylogenetic diversity index (Ref. 82805
= 0.5000 [Uniqueness, from 0.5 = low to 2.0 = high].
Bayesian length-weight: a=0.00389 (0.00181 - 0.00834), b=3.09 (2.91 - 3.27), in cm Total Length, based on LWR estimates for this Genus-body shape (Ref. 93245
Trophic Level (Ref. 69278
): 3.6 ±0.58 se; Based on food items.
Resilience (Ref. 69278
): Low, minimum population doubling time 4.5 - 14 years (K=0.10).
Vulnerability (Ref. 59153
): High vulnerability (64 of 100) .
|
অ্যাক্টিনোপ্টেরিজি (রেজাতীয় মাছ) > প্লিউরোনেক্টোমিফর্মিস (Pleuronectiformes)
(খল মাছ) > সিনোগলোডন্টিফর্মিস (Cynoglossidae)
(টংগল মাছ) > সিনোগলোডোনিডি (Cynoglossinবাবস্থা)
ছন্দবিজ্ঞান: সিনোগলোডন: গ্রিক, কোয়ন = কুকুর + গ্রিক, ওফস = দাঁত + গ্রিক, গন্প = জিহ্বা (যুক্তিসঙ্গত)। ৪৫৩৩৫)
বিবেক: জলবায়ু অঞ্চল / জলবায়ু খাত / গভীরতা / বিতরণ পরিসীমা পরিসীমা পরিসীমা পরিসীমা পরিসীমা সীমা ২২ - ১১০ মি (প্রকার ইনভার্টার)। গ্রীষ্মমন্ডলীয়; ২২°N - ১৮°W - ১৪°E
পূর্ব আটলান্টিক: মোরিতানিয়া থেকে অ্যাঙ্গোলা (বর্ণনা, ৮১২৯১, ৮১৬৮২)।
আকার / ওজন / বয়স
পরিপক্ক: Lm ? পরিধি ? - ? cm
ম্যাক্স দৈর্ঘ্য : ৬৬.৫ cm TL পুরুষ/লিঙ্গ বিচ্ছিন্ন; (Ref. 81682 )
সাধারণ দৈর্ঘ্য : ২৫.০ cm TL পুরুষ/লিঙ্গ বিচ্ছিন্ন; (Ref. 2683)
নরম রশ্মি : ৯৩ - ৯৯। ডায়গনোসিস: দেহ চ্যাপ্টা ও লম্বাটে; নাক মোটামুটি গোলাকার, তার বরবোনটা গোল, এন্টেরিয়র নোজল পর্যন্ত বিস্তৃত; নিচের চোখের উপর থেকে উপরের চোখের সমান লম্বা অ্যাঙ্গেল; পেছনের দিকে নিম্ন চোখের সীমানা পর্যন্ত লম্বা কোণ। চোখের আকার ছোট এবং মাথার বাম পাশে স্থাপিত, এবং সিনোগ্লোসিডের জন্য অস্বাভাবিক, চোখের দুটি অংশ থেকে আলাদা, প্রশস্ত ইন্টাররবটিয়াল স্পেস দ্বারা আলাদা (বিবেচ্য ৮১২৯১, ৮১৬৮২)। চোখের পাশে টিনয়েড স্কেল এবং অন্ধ পাশের সাইক্লয়েড স্কেল; ১২ পৃষ্ঠদেশীয় আঁশ (বিবেচ্য ৮১২৯১, ৮১৬৮২)। ২, কখনও ৩, পার্শ্বীয় রেখার চোখের পাশ এবং অন্ধ পাশ উপর একটি মাত্র (বিবরণ (নং ৮১৬৮২) - ১৩৮। ৮৯ (বিবরণ (নং ৮১৬৮২) - ১৩৮, মধ্য-পিঠ রেখা স্কেলগুলির মধ্যবর্তী রেখার মধ্য-পিঠ রেখা স্কেলগুলির মধ্যে একটি, আড়াআড়ি রেখা স্কেলগুলি এবং মার্গোন-দৈর্ঘ্যের পার্শ্বীয় রেখা স্কেলগুলির মধ্যবর্তী রেখা (নং ৮১২৯১) মধ্য-পিঠ রেখা এবং মার্জোনার-দোরাল পার্শ্বীয় রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখার মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখাটির মধ্যবর্তী রেখা ৮১২৯১, ৮১৬৮২)। বর্ণ: চোখের পাশ মোটামুটি কমলা রঙের, জীবনের সবুজ প্রতিফলন; যৌনমিলনের সময় বগলে কালো দাগ থাকে (Ref. ৮১২৯১, ৮১৬৮২)। কখনও কালো ছোপ শরীরের নীচে ও পৃষ্ঠীয় পাখনার রশ্মিতে দেখা যায়; পৃষ্ঠীয় পাখনা প্রায়শই (Ref. ৮১৬৮২).
উপকূলের বালুচর এবং ল্যাগুনস (Ref. 8123, 81682 সহ) এর বালি ও কর্দমাক্ত তলদেশ থেকে পাওয়া যায়। (Ref. 81291) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ৫৩৭৭).
জীবন চক্র এবং মিলনের আচরণ
পরিপক্ক | প্রজনন | ডিম পাড়া | ডিম | ফসকান | লার্ভা
মেনন, এ.জি.কে., ১৯৭৭. সাইনাগ্লোসিয়াস হ্যামিলটন-বুয়েচান (পিসেস) গোত্রের জিহ্বার পাল্পিস মাল্টিভিটাইটিস (Pisces: Cynoglossidae)। স্মিথসোন। সম্প্র. Zool. (238):1-129. (Ref. 5297)
আইইউসিএন. লাল তালিকা স্থিতি (Ref. 115185)
সিতেৎস (Ref. ১১৫৯৪১)
মানুষদের হুমকি
তথ্যসূত্রAquacultureAquaculture profileস্ট্রেইন জিনতত্ত্বলোকসংস্কৃতি বংশগতিবংশান্সিকেশনগণপ্রক্রিয়াক্যাটাগোদ্ভিদকুল্যানুসরণ
অনুকূল তাপমাত্রা (তথ্যপত্র ১১597৬৯
): ১৯.২ - ২৭.৯, গড় ২৫.৭ (88 কোষ উপর ভিত্তি করে)।
ফাইলোক্সট্রাক্ট বৈচিত্র্য সূচক (তথ্যপত্র ১০পিআর১৭৬৯)
): ৮২৮০৫
= ০.৫০০০ [অনন্যসত্ত্বা, ০.৫ = কম থেকে ২.০ = উচ্চ],.
বায়াস্টার দৈর্ঘ্য-ওজন অনুপাত : ক = ০.০০১৮৯ (০.০০১৮১ - ০.০০৮৩৪), বার= ৩.০৯ (২.৯১-৩.২৭), মাপ মোট দৈর্ঘ্য, এই প্রজাতিভুক্ত দেহরুলের (মতান্তরে LWR অনুমান অনুযায়ী) জন্যে বেসকারি দৈর্ঘ্য, মোটাতম ওজন, অনুযায়ী.
তোষামোদ (Ref. ৯৩২৪৫
তোষামোদ;).
স্থিতিশীলতার হার (Ref. 69278
): ৩.৬ ±০.৫৬ সন্তততা (বঃ)..
স্থিতিস্থাপক (Ref. 67278
): ৩.৬ ±০.৮৮ সন্তততা (বঃ).
সহ্য শীলতা (Ref. 69278
): ৩.৬ ±০.৫৬ সন্তত্য (বঃ).
প্রত্যাশা (Ref. 67278
): ৩. ৬৯২৭৮
): নিম্ন, সর্বনিম্ন জনসংখ্যা দ্বিগুণ হওয়ার সময় ৪.৫ - ১৪ বছর (K=0.10 )।
দুর্বলতা (Ref. 59153
): উচ্চ দুর্বলতা (64 of 100) ।
|
<urn:uuid:f3054f72-5e5f-43da-99b8-31c936f54a18>
|
The Dixie Building
The Dixie Building is the home of the Grady County Museum operated by the Grady County Historical Society. The building was built as part of a series of white brick buildings constructed in the center of the four hundred block of Chickasha Avenue in 1907. The building began as the location of the Dugan Department Store. In 1919 Ben Levine and Charles Miller open The Dixie Department Store. The store operated until 1994. The Grady County Historical Society purchased the building in 1995 to renovate as the new site of the Museum.
Geronimo Hotel Murals
The Geronimo Hotel was built by the Rock Island Railroad in 1912 and was located south of the Depot. F. C. Peyraud painted murals that hung above the wainscoting in the dining area of the hotel. The murals were intended to represent the Native Americans of the area. When the hotel was torn down in 1937 the murals were saved but after several moves the murals were stored in a barn. Years later they were retrieved by Irvin Munn and donated to the Grady County Historical Society. Five murals and a large piece of another one are on display in the main gallery of the Grady County Museum.
Located in the corner alcove of the Museum is a collection of communication equipment. A switchboard from the old McFarland Hotel, a section of relay equipment form Southwestern Bell Telephone Company, wall phone from the old party line days, a Dictaphone from Dr. Swan?s office, and a TTY machine from Jane Brook?s School are some of the items on view.
Rock Island Railroad
Located in one corner of the Museum is a permanent display that honors the Rock Island Railroad. Without the railroad locating its lines south of Minco, the development of Chickasha would not have been the same. Many of the items in the display came from the Estate of Florence Brooks, whose father was killed in a train accident. In addition to the artifacts in the display, the Museum housed an extensive photograph collection relating to the railroad.
The barn display was developed as part of the school children?s tour. Featured in the display built out of old barn wood are the sod plow, saws, harness, and water well bucket. Baby chickens along with a lone duck provide interest for the toddlers who visit. One special artifact housed in The Barn is the War of 1812 small ox training yoke. A Farmstead House is located in a front display window. The touring school children receive a booklet detailing the history of Indian Territory and its part in the early development of the State of Oklahoma.
Medical equipment alcove
The Medical alcove houses a portion of the Museum?s collection of medical equipment. The 1908 GE x-ray machine, 1919 dental chair, and medicine cabinet from the U.S. Army Borden General Hospital located in Chickasha during WWII are surrounded with other artifacts. Additional items including a doctor?s bag and prescription cabinet that dates to 1902 are also on display.
The Grady County Museum is housed in the former Dixie Department Store building, renovated to house the museum and various vendor spaces. The museum contains area history from all decades focusing on Grady County. Collections include early historical documents from the formation of the state of Oklahoma, records of early pioneers settling in the northwest corner of the Chickasaw Nation and Geronimo Hotel murals dating from pre-statehood. The museum also features Rock Island Railroad artifacts, military items relating to Borden General Hospital and the W & B Flying School dating from the WWII era, Grady County school artifacts, a barn and homestead house exhibits. The museum also has a vast collection of photographs dating from 1895 that document the development of Grady County. After touring the museum, make sure to make your way to the on-site Crazy 8 Cafe for breakfast, brunch or lunch.
|
দ্য ডিক্সি বিল্ডিং
দ্য ডিক্সি বিল্ডিং হল গ্রেডি কাউন্টি হিসটোরিক সোসাইটি কর্তৃক পরিচালিত গ্রেডি কাউন্টি মিউজিয়াম। ভবনটি চারশত ব্লক চিথাবা এভিনিউ এর কেন্দ্রে ১৯০৭ সালে নির্মিত সাদা ইটের ভবনের একটি সিরিজ হিসাবে নির্মিত হয়েছিল। ভবনটি ডাকডান ডিপার্টমেন্ট স্টোর এর অবস্থান হিসেবে শুরু হয়েছিল. ১৯১৯ সালে বেন লেভিন এবং চার্লস মিলার খোলা দি ডিক্সি ডিপার্টমেন্ট স্টোর. দোকানটি ১৯৯৪ সাল পর্যন্ত খোলা ছিল। গ্রেডি কাউন্টি ঐতিহাসিক সোসাইটি ১৯৯৫ সালে জাদুঘরটির নতুন স্থান হিসেবে ভবনটিকে সংস্কার করার জন্য ক্রয় করে.
জেরোনিমো হোটেল দেয়াল
গেরোনিমো হোটেল ১৯১২ সালে রক আইওয়া রেলওয়ে কর্তৃক নির্মিত হয়েছিল এবং ডিপোর দক্ষিণে অবস্থিত ছিল। এফ. সি. পেউরার হোটেলটির ডাইনিং এর উপরে মুদ্রণ করা ম্যুরাল এঁকেছিলেন। ম্যুরালগুলো এলাকার আমেরিকানদের প্রতিনিধিত্ব করার জন্য করা হয়েছিল। ১৯৩৭ সালে হোটেলটি ভেঙে ফেলার পরে ম্যুরালগুলো সংরক্ষণ করা হয়েছিল কিন্তু কয়েকবার নড়াচড়ার পরে ম্যুরালগুলো একটি বন্ধ জায়গায় রাখা হয়েছিল। কয়েক বছর পর তারা ইরভিন মুনস দ্বারা উদ্ধার করা হয় এবং গ্রেডি কাউন্টি হিস্টোরিকাল সোসাইটিতে দান করা হয়। গ্রেডি কাউন্টি মিউজিয়াম এর প্রধান গ্যালারীতে পাঁচটি দেয়ালচিত্র এবং অন্য একটি বড় অংশ রাখা আছে।
জাদুঘরটির কোণা উদ্যানে যোগাযোগ সরঞ্জাম একটি সংগ্রহ অবস্থিত। পুরানো 'ম্যাকফারল্যান্ড' হোটেল থেকে একটি সুইচবোর্ড, দক্ষিণ পশ্চিম বেল টেলিফোন কোম্পানি থেকে রিলে সরঞ্জামের একটি অংশ, দেয়াল থেকে ডঃ এর একটি সাইডফোন, ডাঃ এর একটি সাইডফোন। সোয়ান এর অফিস, এবং জেন ব্রুকের স্কুল এর একটি টিএটি মেশিন কিছু দেখতে পাওয়া যায়.
রক আইল্যান্ড রেলপথ
জাদুঘরের এক কোণে অবস্থিত একটি স্থায়ী প্রদর্শনী যা রক আইল্যান্ড রেলপথের প্রতি সম্মান প্রদর্শন করে। রেললাইনের সাথে যোগাযোগ না করে, মিনকোর দক্ষিণে তার লাইন খুঁজে পাওয়া চেইবসটির উন্নয়নের সমান হত না। ফ্লোরেন্স ব্রুকসের এস্টেটের কাছ থেকে অনেক জিনিসই এসেছিল, যার বাবা ট্রেন দুর্ঘটনায় মারা গিয়েছিলেন। প্রদর্শনীর মধ্যে জিনিসপত্র ছাড়াও, যাদুঘরটি রেলপথের সাথে সম্পর্কিত একটি বিশাল ফটোগ্রাফের সংগ্রহ ছিল।
বার্ন প্রদর্শনীটি স্কুলের শিশুদের ভ্রমণের অংশ হিসাবে উন্নত করা হয়েছিল। পুরোনো শস্যাগার কাঠ দিয়ে তৈরি প্রদর্শনীতে রয়েছে সয়েল লাঙ্গল, করাত, জোতা এবং জলের কলের বালতি। একাকি হাঁসের সঙ্গে বাচ্চা মুরগিদের সঙ্গে শিশুরা আগ্রহের সঙ্গে দেখে। দ্য বার্নে থাকা একটি বিশেষ বস্তু হল ১৮১২ সালের যুদ্ধের ছোট অশ্ব প্রশিক্ষণের জোয়াল। একটি ফার্মস্ম্যাশের বাড়ি একটি সামনের প্রদর্শন জানালায় অবস্থিত। ভ্রমণ স্কুল শিশুরা ভারতীয় বিষয়ক এবং ওকলাহোমা রাজ্যের প্রথম উন্নয়নে তাদের ইতিহাস উল্লেখ করে একটি পুস্তিকা পায়।
মেডিকেল সরঞ্জাম আলকোভ
মেডিকেল আলকোভে মেডিকেল সরঞ্জাম জাদুঘরের সংগ্রহের একটি অংশ রয়েছে। ১৯০৮ সালের জিই এক্স-রে যন্ত্র, ১৯১৯টার দন্ত্য চেয়ার, এবং ১৯৪২ সালে চিকাশাতে অবস্থিত ইউএস আর্মি বোর্ডেন জেনারেল হাসপাতাল থেকে ঔষধ রাখার আলমারি অন্যান্য জিনিসপত্র দিয়ে বেষ্টিত। ডাক্তার ব্যাগ এবং প্রেসক্রিপশন আলমারি সহ অতিরিক্ত আইটেমগুলি ১৯০২ সালের তারিখ সহ প্রদর্শন করা হয়।
গ্রেডি কাউন্টি যাদুঘরটি প্রাক্তন ডিক্সি ডিপার্টমেন্ট স্টোর ভবনে অবস্থিত, যাদুঘর এবং বিভিন্ন বিক্রেতাদের স্থানগুলিতে সংস্কার করা হয়েছে। জাদুঘরটি গ্রেডি কাউন্টি জুড়ে সমস্ত যুগকে কেন্দ্র করে এলাকা ইতিহাস ধারণ করে। সংগ্রহের মধ্যে ওকলাহোমা রাজ্য গঠনের প্রাথমিক ঐতিহাসিক নথি, চিকাসস জাতির উত্তর-পশ্চিম কোণে প্রারম্ভিক অগ্রগামীদের রেকর্ড এবং গারোনিমো হোটেলের ম্যুরালগুলি রাজ্য প্রতিষ্ঠার প্রাক-সামরিক। জাদুঘরটি আরও রয়েছে রক আইল্যান্ড রেলরোড নিদর্শন, বোর্দেন জেনারেল হসপিটাল এবং ডব্লিউএন্ডবি ফ্লাইং স্কুলের সাথে সম্পর্কিত সামরিক সামগ্রী, দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময়কার গ্রেডী কাউন্টি স্কুল সামগ্রী, একটি শস্যাগার এবং বাড়ি নির্মাণের উপকরণ। জাদুঘরটির ১৮৯৫ সালের ছবি সংগ্রহের একটি বিশাল সংগ্রহও রয়েছে যা গ্র্যাডি কাউন্টির বিকাশকে নথিভুক্ত করে। যাদুঘরটি ঘুরে দেখার পরে, ব্রেকফাস্ট, ব্রাঞ্চ বা লাঞ্চের জন্য আপনার সাইটে ক্রেজি ৮ ক্যাফেতে যেতে ভুলবেন না।
|
<urn:uuid:9c58f6f5-43ea-48c7-8ab1-861f14a1e3c5>
|
|Name: _________________________||Period: ___________________|
This quiz consists of 5 multiple choice and 5 short answer questions through Chapters 4 & 5.
Multiple Choice Questions
1. What does Peter hate about Wales?
(a) There are lots of bullies.
(b) He misses his sister.
(c) He has no friends.
(d) There is nothing to do.
2. What does Jen like to do with Becky during her visit?
(a) Decorate the house.
(b) Color and read.
(c) Talk about their mother.
(d) Walk around outside.
3. How does Peter know visions are about to happen?
(a) He hears strange singing.
(b) The key gets hot.
(c) The light changes.
(d) He hears the key hum.
4. Peter has visions of ________________.
(a) The High Place.
(b) The Low Hundred.
(c) The Higher Plateau.
(d) The Kingdom of Lowe.
5. What does Peter think is buried beneath the land behind his house?
Short Answer Questions
1. Why does Rhian spend the night with Becky?
2. Where did Peter find the golden object?
3. How many siblings does Rhian have?
4. Who helps the children during the storm?
5. How many towns were destroyed in the ancient flood?
This section contains 186 words
(approx. 1 page at 300 words per page)
|
|নাম: _________________________||পরিমণ্ডল: ___________________|
এই কুইজে অধ্যায় ৪ ও ৫ এর মাধ্যমে ৫টি বহুনির্বাচনি এবং ৫টি শর্ট এন্ট্রেন্স প্রশ্ন রয়েছে।
বহুনির্বাচনি প্রশ্ন
১. ওয়েলসের অপছন্দের বিষয়টি কি?
(ক) অনেক দুষ্টু আছে।
(খ) তার বোনকে সে মিস করে।
(গ) তার কোনো বন্ধু নেই।
(ঘ) তার কিছু করার নেই।
২। জেনি তার পরিদর্শনের সময় বেকিকে কি করতে পছন্দ করে?
(ক) বাড়িটা সাজানো
(খ) রং করা ও পড়া
(গ) মা সম্পর্কে কথা
(ঘ) বাইরে হেঁটে বেড়ানো
3। পিটার স্বপ্নে যেতে পারে তো?
(ক) অদ্ভুত গান সে শুনেছে।
(খ) চাবি গরম হয়ে যায়।
(গ) আলো পরিবর্তিত হয়।
(ঘ) চাবি শুনতে পায়।
৪। পিটারের ________________ দেখা
(ক) উচ্চ প্রাসাদ
(খ) নিম্ন পাহাড়
(গ) উচ্চ প্লেটো
(ঘ) লো রাজ্য
5. পিটার তার বাড়ির পিছনে মাটিতে কোথায় কবর দেয় বলে তার মনে হয়?
সংক্ষেপে উত্তর প্রশ্ন
1. রিহান বেকির সাথে রাত কাটায় কেন?
2. পিটার সোনার জিনিসটি কোথায় পেলেন?
৩. রিহানির ভাইবোন সংখ্যা কত?
৪. ঝড়ের সময় শিশুদের কে সাহায্য করে?
৫. প্রাচীন বন্যায় কয়টি প্রাচীন জনপদ ধ্বংস হয়?
এই অংশে ১৮টি শব্দ
(প্রতি পৃষ্ঠায় ৩০০ শব্দে ১ পৃষ্ঠা)
থাকবে
|
<urn:uuid:96469b7c-d914-4306-ba8c-77ec30a90681>
|
Harold Saxton Burr
Harold Saxton Burr
|Died||February 17, 1973|
|Occupation||Researcher and teacher of neuroanatomy and bioelectrodynamics|
He was born in Lowell, Massachusetts in 1889, to parents Hanford Burr and Clara Saxton. He studied in public schools and at the Technical High School in Springfield, Massachusetts. In 1908 he was admitted to the Sheffield Scientific School at Yale and received his Ph.B. in 1911. On December 27 of that year, in Chicago, he married Jean Chandler, with whom he had a son, Peter. In 1914 he was appointed Instructor in Anatomy at Yale. He studied for his Ph.D. under Ross Granville Harrison, which he received in 1915. He was a teacher at Yale until 1958, becoming an Assistant Professor in 1919, an Associate Professor in 1926, and Professor in 1929. Most of his later life was spent in New Haven.
From 1916 to 1956, Burr published, either alone or with others, ninety-three scientific papers. Early studies mostly focused upon the development of the meninges and other neural bodies, often studying the amblystoma or larval salamander.
In 1932 his observations of neuro-cellular proliferation in the amblystoma led him to propose "An Electro-Dynamic Theory of Development" for which he is now most widely remembered. In 1935 he published (with F. S. C. Northrop) "The Electro-Dynamic Theory of Life" and (with C. T. Lane) "Electrical Characteristics of Living Systems". Burr is noted for his use of the voltmeter to detect the electric potential of the body, first reported upon in his 1936 paper (with C. T. Lane and L. F. Nims) "A Vacuum Tube Micro-voltmeter for the Measurement of Bio-electric Phenomena". Burr proposed the term "L-Field" for the bio-electric fields of living systems.
In 1942, Burr measured the output of electric current by growing corn and reported "electricity seems to bridge the gap between the lifeless world and living matter... electricity is one of the fundamental factors in all living systems just as it is in the non-living world."
Burr's research contributed to the electrical detection of cancer cells, experimental embryology, neuroanatomy, and the regeneration and development of the nervous system. His studies of the bio-electrics of ovulation and menstruation eventually led to the marketing of fertility-indicating devices. His late studies of the electrodynamics of trees, carried out over decades, suggested entrainment to diurnal, lunar and annual cycles. He also contributed a few papers on the history and sociology of his field.
Burr's book, The Nature of Man and the Meaning of Existence (1962) was an attack against materialist philosophy. In the book Burr wrote there is order in the universe, unity in the organism and man is endowed with a soul. His book Blueprint for Immortality, published late in his career though he based it upon work carried out over decades, contended that the electro-dynamic fields of all living things, which may be measured and mapped with standard voltmeters, mold and control each organism's development, health, and mood. He named these fields fields of life or L-Fields.
Burr compared the L-field to the entelechy of Hans Driesch and the morphogenetic field of Hans Spemann and Paul Weiss. Burr used the L-field to explain cellular differentiation and the form of living organisms. According to writer Ruby Khoo in the New Straits Times, Burr's theory has been rejected by "most scientists." Burr's research was continued by Leonard J. Ravitz, a physician who had worked with Burr at Yale. Ravitz has written that ovulation, illness, cuts and scratches can affect readings of the L-field.
Burr was a keen amateur painter of waterscapes and landscapes. His early work shows the influence of his friend George Bruestle while his later paintings, now often in pastel rather than oil, became more abstract in design. He exhibited at the Lyme Art Association from 1926–1946 and at the New Haven Paint and Clay Club from 1930-1946.
- — (1932). An Electro-Dynamic Theory of Development Suggested by Studies of Proliferation Rates in the Brain of Amblystoma. Journal of Comparative Neurology 56: 347-371.
- —; Northrop, F. S. C. (1935). The Electro-Dynamic Theory of Life. Quarterly Review of Biology 10: 322-333.
- —; Lane, C. T. (1935). Electrical Characteristics of Living Systems. Yale Journal of Biology and Medicine 8: 31-35
- —; Lane, C. T; Nims, L. F. (1936). A Vacuum Tube Micro-voltmeter for the Measurement of Bio-electric Phenomena. Yale Journal of Biology and Medicine 10: 65-76.
- —; Hovland, C. I. (1937). Bio-Electric Potential Gradients in the Chick. Yale Journal of Biology and Medicine 9: 247-258.
- —; Northrop, F. S. C. (1939). Evidence for the Existence of an Electro-Dynamic Field in Living Organisms. Proceedings National Academy of Science 25: 284-288.
- — (1947). Field Theory in Biology. The Scientific Monthly 64: 217-225.
- — The Nature of Man and the Meaning of Existence. (1962). Thomas.
- — Blueprint for Immortality. (1972). Neville Spearman.
- — The Fields of Life. Our Links with the Universe. (1973). Ballantine Books.
- Hooker, D. (December 1957). "Harold Saxton Burr". Yale Journal of Biology and Medicine. 30 (30): 161–163. PMC 2603704. PMID 13507397.
- "Measures Output of Current By Growing Corn During Tests". Reading Eagle. Reading, PA. Associated Press. 10 August 1942. p. 30.
- Green, Douglas (June 29, 1944). "Moon Affects Maple Trees". The Sherbrooke Telegram. Sherbrooke, Quebec. The Canadian Press. p. 2.
- Lieber, Leslie (December 10, 1961). "Moon Madness?". This Week. Milwaukee, WI: Milwaukee Journal. p. 12.
- Kelly, Michael, M.D. (April 1963). "The Nature of Man and the Meaning of Existence By Harold Saxton Burr". Archives of Internal Medicine (111): 535–536. doi:10.1001/archinte.1963.03620280135039.
- Burns, John (1997). Cosmic Influences on Humans, Animals, and Plants: An Annotated Bibliography. Lanham, MD: Scarecrow Press. pp. 148–149. ISBN 0-8108-3313-1.
- Bishoff, Marco (2003). "Introduction to Integrative Biophysics". In Popp, Fritz-Albert; Beloussov, Lev. Integrative Biophysics: Biophotonics. Norwell, MA: Kluwer Academic Publishers. p. 55. ISBN 1-4020-1139-3.
- Khoo, Ruby (December 7, 1991). "Wondrous Whole of Science and Spirituality". New Straits Times. p. 33.
- Millican, Michael W. (January 10, 1978). "Invention Claimed a Monitor of Female Fertility". Spokane Daily Chronicle. Spokane, WA. Associated Press. p. 6.
- List of neuroscientists
- Walter John Kilner
- Kirlian Photography
- Morphogenetic field of biologist Rupert Sheldrake
- Orgone energy of Wilhelm Reich
- Prana in Ayurveda and Yoga
- Qi or ch'i or ki in several Asian cultures, especially Chinese
|
হ্যারল্ড স্যাক্সটন বুর
হ্যারল্ড স্যাক্সটন বুর
|মৃত্যু||১৭ ফেব্রুয়ারি, ১৯৭৩|
|পেশা||নিউরোবায়োলজি ও বাইলজ-এর গবেষক ও শিক্ষক|
তিনি ম্যাসাচুসেটসের লাওয়ারে ১৮৮৯ সালে জন্মগ্রহণ করেন, মাতা হানফোর্ড বুর ও মাতা ক্লারা স্যাক্সটন এর সন্তান। পাবলিক স্কুলে পড়াশোনা করেন এবং ম্যাসাচুসেটসের স্প্রিংফিল্ডে টেকনিক্যাল হাই স্কুলে শিক্ষকতা করেন। ১৯০৮ সালে ইয়েল বিশ্ববিদ্যালয়ে শেফিল্ড সায়েন্টিফিক স্কুলে ভর্তি হন এবং ১৯১১ সালে পিএইচডি ডিগ্রি লাভ করেন ৷ ঐ বছর ২৭ ডিসেম্বর শিকাগোতে জঁ চ্যান্ডলারের সঙ্গে বিবাহ হয় যার সাথে তাঁর একটি পুত্র সন্তান ছিল, পিটার ৷ ১৯১৪ সালে ইয়েল বিশ্ববিদ্যালয়ে অ্যানাটমির ইন্সট্রাক্টর নিযুক্ত হন ৷ তিনি রস গ্র্যানভিল হ্যারিসনের অধীনে পিএইচডি করেন, যা তিনি ১৯১৫ সালে পেয়েছেন. তিনি ১৯৫৮ সাল পর্যন্ত ইয়েল এ একজন শিক্ষক ছিলেন, ১৯৫৮ সালে সহকারী অধ্যাপক, ১৯২৬ সালে একজন সহযোগী অধ্যাপক এবং ১৯২৯ সালে অধ্যাপক হন। পরবর্তী জীবনের অধিকাংশ সময় কাটান নিউ হ্যাভেলে.
১৯১৬ থেকে ১৯৫৬ পর্যন্ত বুর একাই বা অন্যান্যদের সাথে চুরানব্বইটি বৈজ্ঞানিক গবেষণাপত্র প্রকাশ করেন। প্রথম দিকের গবেষণা বেশিরভাগই মেনিঞ্জেস এবং অন্যান্য নিউরাল দেহের বিকাশ সম্পর্কে নিবেদিত ছিল, প্রায়শই অ্যাম্বলেস্টোমা বা লার্ভা স্যালাম্যান্ডার নিয়ে অধ্যয়ন করতেন।
১৯৩২ সালে অ্যাম্বলস্টামে নিউরো-সেলুলার প্রবৃদ্ধি সম্পর্কে তাঁর পর্যবেক্ষণ তাকে "ডেভেলিয়রের জন্য ইলেক্ট্রো-ডাইনামিক থিওরি" প্রস্তাব করতে পরিচালিত করেছিল যার জন্য তিনি এখন সবচেয়ে বেশি স্মরণীয়। ১৯৩৫ সালে তিনি প্রকাশ করেন (এফ. এস. সি. নর্থরোপের সাথে) "দ্য ইলেক্ট্রো-ডায়নামিক থিওরি অফ লাইফ" এবং (সি. টি. লেইন এর সাথে) "ইলেক্ট্রো-ডায়নামিক সিস্টেমস" । বুর তাঁর ১৯৩৬ সালের পেপারটি প্রথম রিপোর্ট করেন (এর সাথে সি। টি. লেইন এবং এল. এফ. নিমস) "এ ভ্যাকুয়াম টিউব মাইক্রোভোল্টিমিটার ফর দ্য মেজারমেন্ট অফ বায়ো-ইলেকট্রিক ফেনোমেনা"। বিউরিং জীবিত সিস্টেমের বায়ো-ইলেকট্রিক ফিল্ডস-এর জন্য "এল-ফিল্ড" শব্দটি প্রস্তাব করেন।
১৯৪২ সালে বুরিং ভুট্টা চাষ করে বিদ্যুৎ প্রবাহ পরিমাপ করেন এবং "বিদ্যুৎ মনে হয় প্রাণহীন পৃথিবী ও জীবিত বস্তুগুলোর মাঝে ফাঁকটি পূরণ করে..."। বিদ্যুত সব জীবিত সিস্টেমের মূল কারণ যেমন non-living বিশ্বের তেমনি ক্যান্সার কোষ সনাক্তকরণে তড়িৎ ভূমিকা রাখে।" বার এর গবেষণা ক্যান্সার কোষকে তড়িৎ শনাক্তকরণ, পরীক্ষামূলক ভ্রূণতত্ত্ব, স্নায়ু শারীরস্থান এবং স্নায়ু সিস্টেম পুনরুৎপাদন এবং উন্নয়নের জন্য অবদান রেখেছিল। ডিম্বস্ফোটন এবং রজোনিবৃত্তির উপর তাঁর অধ্যয়ন অবশেষে উর্বরতা নির্দেশক ডিভাইসগুলির বাজারজাতকরণের দিকে পরিচালিত করে। দশকের পর দশক ধরে করা তাঁর গবেষণা বৃক্ষের ইলেক্ট্রোডাইনামিক্স-এর গবেষণায়, দিনের দৈর্ঘ্য, বার্ষিক ঋতু এবং চক্রের মধ্যে অন্তরীকরণকে পরামর্শ দিয়েছে। তিনি তার ক্ষেত্রের ইতিহাস এবং সমাজবিজ্ঞান নিয়ে কিছু কাগজও অবদান রেখেছিলেন।
বার্ডের বই, মানুষের প্রকৃতি এবং জীবনের অর্থ (১৯৬২) বস্তুবাদী দর্শনের বিরুদ্ধে একটি আক্রমণ ছিল। বুর বইয়ে লিখেছেন, জগতে শৃঙ্খলা আছে, জীবে একতা আছে এবং মানুষের মধ্যে একটি আত্মা আছে। তার বই ব্লুপ্রিন্ট ফর ইমমর্টালিটি, যা তার কর্মজীবনে দেরিতে প্রকাশিত হয়েছিল, কিন্তু কয়েক দশকের কাজ ভিত্তি করে, তিনি যুক্তি দেন যে সব জীবিত বস্তুর বৈদ্যুতিক-ডায়নামিক ক্ষেত্র, যা স্ট্যান্ডার্ড ভোল্টমিটার দিয়ে পরিমাপ এবং ম্যাপ করা যায়, ছাঁচ এবং নিয়ন্ত্রণ প্রতিটি প্রাণীর উন্নয়ন, স্বাস্থ্য এবং মেজাজ। তিনি এই ক্ষেত্রগুলি ক্ষেত্র ক্ষেত্র বা এল-ফিল্ড নামকরণ করেন.
বুর এল-ফিল্ডকে হানস ড্রিসচ এবং হানস স্পামম্যান এবং পল ওয়েস এর বার্তাবৃত্তির সাথে তুলনা করেছেন। বুর কোষীয় পার্থক্যকরণ এবং জীবিত জীবের আকার ব্যাখ্যা করার জন্য এল-ফিল্ড ব্যবহার করেছিলেন। নিউ স্ট্রেইট টাইমসের লেখক রুবি খো অনুযায়ী, বুরের তত্ত্ব "বেশিরভাগ বিজ্ঞানী" দ্বারা প্রত্যাখ্যাত হয়েছে। বুরের গবেষণা লিওনার্ড জে রাভিৎজ, একজন চিকিৎসক দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল, যিনি বুরে এর সাথে কাজ করতেন। রাভিটজ লিখেছেন যে ডিম্বপ্রসর, অসুস্থতা, কাটা এবং স্ক্র্যাচগুলি এল-ফিল্টারের পঠন প্রভাবিত করতে পারে।
বুর ছিলেন ওয়াটারসেপস এবং ল্যান্ডস্কেপের একজন পেশাদার চিত্রশিল্পী। তার প্রথম দিকের কাজ তার বন্ধু জর্জ ব্রুসটেল এর প্রভাব দেখায় যখন তার পরবর্তী চিত্রকর্ম, এখন প্রায়ই তেলে, আরও বিমূর্ত নকশাতে হয়ে ওঠে। তিনি ১৯২৬–১৯৪৬ লাইম আর্ট এসোসিয়েশন এ এবং ১৯৩০-১৯৪৬ সালে নিউ হ্যাভেন পেইন্ট অ্যান্ড ক্লে ক্লাবে প্রদর্শন করেন।
- — (১৯৩২)। একটি ইলেক্ট্রো-ডায়নামিক তত্ত্ব যেমন অ্যাম্বলেস্টামাসের মস্তিষ্কের প্রসারের হারের অধ্যয়নের প্রস্তাব দেয়। জার্নাল অফ কম্পারেটিভ নিউরোলজি 56: 347-371.
- —; নর্থরোপ, এফ. এস. সি. (১৯৩৫)। জীবনের ইলেক্ট্রো-ডায়নামিক তত্ত্ব। কোয়ার্টারলি রিভিউ অফ বায়োলজি ১০: ৩২২-৩৩৩.
- —; লেইন, সি. টি. (১৯৩৫)। জীবজগতের বৈদ্যুতিক বৈশিষ্ট্যসমূহ. ইয়েল জার্নাল বায়োলজি ও মেডিসিন ৮:৩০-৩৫
- —; লেন, সি. টি; নিমস, এল. এফ. (১৯৩৬)। বায়োভয়েস-এ ভ্যাকুয়াম টিউব মাইক্রোভোল্টিমিটার দ্বারা জৈব-বিদ্যুতের প্রভাব পরিমাপের জন্য। ইয়েল জার্নাল বায়োলজি ও মেডিসিন ১০: ৬৫-৭৬.
- —; হোভল্যান্ড, সি. আই. (১৯৩৭)। জীবচুম্বকীয় কূপাদের মধ্যে পার্থক্যের পর্যায়ক্রম
(Bio-Electric Potential Gradients in the Chick. Yale Journal of Biology and Medicine 9: 247-258. —; নর্থরোপ, এফ. এস. সি. (১৯৩৯). In: Proceedings National Academy of Science of 25: 284-288.
- — ; (১৯৪৭). Field Theory in Biology. কেমিক্যাল মান্থলি ৬৪ঃ২১৭-২২৫.
- — দ্য সায়েন্টিফিক মান্থলি ৬৪ঃ২১৭-২২৫.
- — দ্য নেচার অফ ম্যান অ্যান্ড দ্য মিনিং অফ এক্সপ্যানশন. (১৯৬২). থমাস.
- — ব্লুপ্রিন্ট ফর ইমমর্টালিটি. (১৯৭২). নেভিল স্পিয়ারম্যান.
- — দ্য ফিল্ডস অফ লাইফ. আওয়ার লিঙ্কস উইথ দ্যা ইউনিভার্স. (১৯৭৩). ব্যালান্টাইন বুকস.
- হুকার, ডি. (ডিসেম্বর ১৯৫৭). "হ্যারোল্ড স্যাক্সন বুর". ইয়েল জার্নাল অফ বায়োলজি অ্যান্ড মেডিসিন. ৩০ (৩০): ১৬১–১৬৩. পিএমসি ২৬০৩৭০৪. পিএমসি ১৩৫০৭৩৯৭.
- "অভিযোগের আউটপুট বৃদ্ধিকরণ টেস্ট চলাকালীন শস্য উৎপাদন". রিডিং ইগল. প্রসার্স, পিয়ারসন। অ্যাসোসিয়েটেড প্রেস. ১০ অগাস্ট ১৯৪২. পি.এস. ৩০.
- গ্রীণ, ডগলাস (জুন ২৯, ১৯৪৪). "মুন এভয়েডস ম্যাপল ট্রি". দ্যা শ্যারবিউক টেলিগ্রাম. শ্যারবুক, কিউবিক. দ্য কানাডিয়ান প্রেস. পৃ. ২.
- Lieber, Leslie (December 10, 1961). "Moon Madness?"। এই উইক. মিলওয়াকি, ডব্লিউআই: মিলওয়াকি জার্নাল। পৃ. ১২.
- Kelly, Michael, M.D. (April 1963). "The Nature of Man and the Meaning of Existence By Harold Saxton Burr". আর্কাইভস অব ইন্টারনাল মেডিসিন (১১১): ৫৩৫–৫৩৬. ডাইঃ ১০.০.০.১৯৯৯ আর্কিনেট.১৯৬৩.০৩৬২০২৮১৩৫০৩৯.
- বার্নস, জন (১৯৯৭)। কসমিক ইনফ্লুয়েন্সেস অন হিউম্যান, এনিমাল, এন্ড প্ল্যান্ট: এন আনসেটেড বিবলিওগ্রাফি। লানহাম, এমডিতে শাপিরোপ্রেস. পৃষ্ঠা ১৪৮-১৪৯। আইএসবিএন ০-৮১০৮-৩৩৩১৩-১.
- বিশোফ, মার্কো (২০০৩)। "ইন্টেগ্রেটিভ বায়োফিজিক্স""। পপল, ফ্রিৎজ-আলবার্ট; বেলোসভ, লেভ। ইন্টেগ্রেটিভ বায়োফিজিক্সঃ বাইফনোনিক্স। নরম্যান, এমআইএমসি: ক্লুয়ার একাডেমিক পাবলিশার্স। পৃ: ৫৫। ISBN 1-4020-1139-3.
- Khoo, Ruby (December 7, 1991). "Wondrous Whole of Science and Spirituality". New Straits Times. p. 33.
- Millican, Michael W. (January 10, 1978). "Invention Claimed a Monitor of Female Fertility". Spokane Daily Chronicle. Spokane, WA. অ্যাসোসিয়েটেড প্রেস। পি. ৬.
- স্নায়ুবিজ্ঞানীদের তালিকা
- ওয়াল্টার জন কিলনার
- কির্লিয়ান ফটোগ্রাফি
- জৈনশাস্ত্র রুপার্ট শেলড্রকের মর্ফোজেনেটিক ক্ষেত্র
- অরগ্যান শক্তি উইলহেল্ম রেইচ
- পানোং ভোগিয়ে যোগ
- কি বা চি বা কি এশিয়ার কয়েকটি সংস্কৃতিতে বিশেষ করে চীনা
|
<urn:uuid:07ed5258-abfc-4061-804d-4bd8a076699a>
|
July 10, 2015
Andrea Fabry wrote an article on “Toxic Mold and Electromagnetic Radiation” for her natural-living blog It Takes Time.
From the article:
Is there a connection between non-ionizing radiation and bio-contaminants such as those found in indoor mold and Lyme Disease?
The research is fascinating on this topic. At the forefront is Dr. Dietrich Klinghardt, MD., PhD., noted for his successful treatment of neurological illness and chronic pain. In the 5 minute video below, Dr. Klinghardt talks about a mold plate experiment which compared a mold plate shielded from electromagnetic fields to an unprotected mold plate exposed to ambient electromagnetic fields.
The unprotected mold plate showed a dramatic increase in the number of biotoxins produced – more than 600 times! Dr. Klinghardt concludes that indoor mold contaminants as well as other biotoxins (such as those found in Lyme Disease), are highly sensitive to electromagnetic fields. EMFs therefore easily step up neurotoxin production and have a major impact on the immune system.
Note that Dr. Klinghardt points out cell phone radiation in one cubic inch of air is millions of times higher than it was ten years ago.
Links on this page are in orange (no underlining).
|
১০ জুলাই, ২০১৫
এন্ড্রিয়া ফেব্রি তার প্রাকৃতিক-জীবনশিল্পের ব্লগ ইট টেকস টাইম-এ ‘ট্রপিক মোল্ড এন্ড ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক রেডিয়েশন’ নিয়ে একটি লেখা লিখেন।
লেখাটির মুখবন্ধ থেকে:
ঘরের মোল্ডে ও লাইম রোগের মত অন্তঃস্থ হাওয়ার মাধ্যমে পাওয়া রেডিয়েশনের সাথে নন-আয়োনাইজ রেডিয়েশনের কি সম্পর্ক?
গবেষণা টি এই টপিক নিয়ে ইন্টারেস্টিং। এর সম্মুখভাগে আছেন ডা. ডিয়েট্রিখ ক্লিংহর্ফাড, এমডি., পিএইচডি।, যিনি নিউরোলজিকাল এবং দীর্ঘস্থায়ী ব্যথা সমস্যার সফল চিকিৎসার জন্য বিখ্যাত। ৫ মিনিটের নিচের এই ভিডিওতে ডা. লিংখার্ট একটি ছাঁচ প্লেট পরীক্ষার কথা বলেন যা একটি ছাঁচ প্লেটের ঢালকে তড়িৎচৌম্বকীয় ক্ষেত্র থেকে রক্ষা করেছিল কিন্তু বাইরে উন্মুক্ত অবস্থায়।
খোলা জায়গায় বা বাইরে থেকে আগত তড়িৎচৌম্বকীয় ক্ষেত্রের প্রভাবের কারণে সৃষ্ট মারাত্মক বিষাক্ততার (biotoxins) মাত্রা নাটকীয়ভাবে বেড়ে যায় - ৬০০ গুণের বেশি! - এই তথ্য দিয়েছেন ড। লিংখার্ট উপসংহারে পৌঁছেছেন যে ইনডোর ছাঁচ দূষণ এবং অন্যান্য বায়োটক্সিনস (যেমন লাইম রোগের মধ্যে পাওয়া যায়) এবং অত্যন্ত সংবেদনশীল ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক ফিলামেন্টগুলি (ইএমএস হিসাবে পরিচিত) তড়িৎ-চুম্বকীয় ক্ষেত্রের প্রতি খুব সংবেদনশীল। ইএমএফ তাই সহজেই স্নায়বিক ক্ষেত্রকে ধাপ বাড়িয়ে দেয় এবং রোগ প্রতিরোধের উপর একটি বড় প্রভাব রয়েছে।
নোট করুন যে ডঃ লিংখার্ট এক কিউবিক ইঞ্চি বাতাসে মোবাইল ফোনের বিকিরণটি দশ বছর আগে এটি যতটা ছিল তার চেয়ে কয়েক মিলিয়ন গুণ বেশি বলে উল্লেখ করেছেন।
এই পৃষ্ঠার লিঙ্কগুলি কমলা রঙের (কোনও আন্ডারলাইন ছাড়া)।
|
<urn:uuid:b0289782-7361-4574-86d2-ac6c30faabe5>
|
HSC, trials, finals, no matter how you describe them exams have something in common - including how best to study. Get ready and use your time well with our expert and student backed advice on how to study for exams.
Feel assured you will cover your material in time with a realistic study timetable. It'll help you know where to start and what you're aiming to achieve for the day. With a plan in place, you'll be less inclined to procrastinate as knowing how you will use your time will also mean you make best use of it. Everybody's working styles and committments are different, but here are some pointers on how to plan a study timetable for exams:
And most importantly, be flexible. Don’t throw away your timetable if it doesn’t go 100% to plan. Make some adjustments and keep on going!
Give yourself the best environment to focus in by choosing somewhere with enough light, a comfortable chair, and little to no distractions. Sit down with all that you need – and only the things you’ll need - like any books, notes or stationery, as well as some water and healthy snacks on hand. This is something so simple but really effective to help you concentrate and avoid interrupting your study time. Also ask what you don't need. A rule of thumb is if it doesn’t help you study, it shouldn’t be on your desk. This could be your whole term’s worth of history notes when you are only focussing on one chapter, or that mobile phone…
When exams come around, somehow there never seems enough time for the basic stuff like sleep and exercise. Taking care of your health and wellbeing will really help you study at your best by improving your memory, mood and energy levels, and keeping those stress levels down. When it comes to sleep it’s probably no surprise that the main aim is to get enough – seven to nine hours is a good benchmark. For the best quality sleep try to avoid screens (computer, mobile, tablet, TV) for about an hour before bed and caffeine for 4-6 hours, and give yourself a bit of time to unwind before bedtime. If you’ve tried but can’t sleep, leave your room and do something relaxing until you feel sleepy.
Staying hydrated, eating three meals, and sticking to healthy snacks throughout the day will give you the fuel you need to focus. If you’re feeling a bit lethargic, try getting outside for some fresh air and get moving. A good aim is 20-30 minutes of exercise but even a walk around the block between study sessions will do you good!
Okay, you knew this was coming - to study effectively you need to avoid distractions as much as possible (after all, Insta and Facebook aren’t helping you study). If you do find yourself turning to your phone to procrastinate, stop and take a proper break instead. Procrastination often creeps in because you’re having trouble starting a task – it seems too hard, too boring or maybe too much. Our advice? Break it down! Small, achievable steps with a time limit are an effective way to chip away at bigger tasks and stop procrastinating.
Still having trouble starting? Say to yourself you’ll sit down and commit just 10 minutes. This will help break the inertia of putting something off. Aim for starting, not perfection, and remember that something is better than nothing. Busting procrastination and staying on task means you won’t feel guilty about not studying when it’s time to take a break.
Making the most of taking a good break from study will help you be more productive when you do study. Take regular and rejuvenating breaks away from your study area and do something different. Exams are a lot of work but remember to have fun, unwind and see friends in moderation too. Studying hard means having reasonable goals and rewarding yourself when you achieve them. Gotten through those tasks in your study timetable for the day? Enjoy your Netflix fix guilt free!
And, remember if you're feeling overwhelmed or stressed, be sure to chat to a friend, family member or your teacher.
Remember to think of the big picture and what goals you're trying to achieve. The future is in your hands. Find your dream course from one of our nine areas of study, visit sydney.edu.au/courses.
|
এইচএসসি, পরীক্ষা, ফাইনাল যাই বলুন না কেন, তাদের মধ্যে কিছু মিল রয়েছে - ভালভাবে পড়াশোনা করা সহ। তৈরি হয়ে নাও এবং আমাদের বিশেষজ্ঞ ও ছাত্র চালিত পরামর্শ দিয়ে ভালভাবে তোমার সময় ব্যবহার করে পরীক্ষা দেওয়ানোর জন্য। বাস্তববাদী অধ্যয়ন সময়সূচী সঙ্গে সময়মত তুমি তোমার বিষয়বস্তু কভার করবে তা নিশ্চিত করতে। এটি আপনাকে জানতে সাহায্য করবে যে কোথা থেকে শুরু করতে হবে এবং দিনের জন্য আপনি কি অর্জন করতে চান। পরিকল্পনা থাকলে, আপনি সময় নষ্ট করার ব্যাপারে কম আগ্রহী হবেন কারণ আপনি আপনার সময় কীভাবে ব্যবহার করবেন তা জানা থাকলে এর সদ্ব্যবহারও করবেন। সবারই কাজের শৈলী এবং অবস্থা আলাদা, কিন্তু এখানে কিছু দিকনির্দেশনা দেওয়া হল কিভাবে পরীক্ষার জন্য অধ্যয়ন সময়সূচী পরিকল্পনা করতে হবে:
এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, নমনীয় হন। পরিকল্পনা করার জন্য 100%তে আপনার সময়সূচী ফেলে না দিয়ে, নিজেকে পরিবর্তন করবেন না। কিছু রদবদল করুন এবং চালিয়ে যান!
যথেষ্ট আলো, আরামদায়ক চেয়ার এবং সীমিত বিক্ষেপযুক্ত স্থান সহ কোথাও মনোনিবেশ করার জন্য নিজেকে সেরা পরিবেশের জন্য চয়ন করুন। তোমার যা প্রয়োজন তা সব নিয়ে- এবং কেবলমাত্র জিনিসগুলি নিয়ে- যা তুমি চাও- যেমন কোনও বই, নোট বা স্টেশনারি, পাশাপাশি কিছু জল এবং স্বাস্থ্যকর স্ন্যাক্স হাতে রয়েছে। এটি খুব সহজ তবে প্রকৃতপক্ষে তোমার মনোনিবেশ করতে সাহায্য করার জন্য এবং তোমার অধ্যয়ন সময় বিঘ্নিত না করার জন্য কার্যকর। এছাড়াও জিজ্ঞেস করুন কি প্রয়োজন নেই। একটি নিয়ম হল যদি এটি আপনাকে পড়াশোনা করতে সাহায্য না করে, তাহলে এটি আপনার ডেস্কে হওয়া উচিত নয়। এটা হতে পারে আপনার পুরো ইতিহাসের নোটের মূল্য যখন আপনি শুধুমাত্র একটি অধ্যায়ে মনোনিবেশ করেন, অথবা মোবাইল ফোন, ঘুম, ব্যায়ামের মতো মৌলিক জিনিসের জন্য পর্যাপ্ত সময় নেই। আপনার স্বাস্থ্য এবং মঙ্গলভাবকে যত্ন নেওয়া সত্যিই আপনার স্মৃতিশক্তি, মেজাজ এবং শক্তি উন্নত করার মাধ্যমে এবং সেই চাপ কম রাখার মাধ্যমে আপনার পড়াশোনায় সাহায্য করবে। ঘুম নিয়ে মূল লক্ষ্য হল পর্যাপ্ত পাওয়া, সাত থেকে নয় ঘণ্টা একটি ভাল মাপকাঠি। সেরা মানের ঘুমের জন্য বিছানার আগে প্রায় এক ঘন্টা পর্যন্ত পর্দা (কম্পিউটার, মোবাইল, ট্যাবলেট, টিভি) এড়িয়ে চলুন এবং ক্যাফেইন ৪-৬ ঘন্টা পর্যন্ত এড়িয়ে চলুন এবং ঘুমানোর আগে একটু সময় বের করে বিশ্রাম নিন। যদি আপনি চেষ্টা করে সফল না হন তবে আপনার রুম ছেড়ে ঘুম না আসা পর্যন্ত আরাম করার চেষ্টা করুন যতক্ষণ না আপনি ঘুমিয়ে পড়েন।
জলীয় পদার্থ থাকা, তিনটি খাবার খাওয়া এবং সারা দিন ধরে স্বাস্থ্যকর স্ন্যাকস মেনে চলা আপনাকে মনোনিবেশ করার জন্য প্রয়োজনীয় জ্বালানী দেবে। যদি আপনার একটু অলস মনে হয়, আপনি একটু নির্মল বাতাসে বেড়াতে যান এবং একটু হাঁটাহাঁটি করুন। ভালো লক্ষ্য হল ২০-৩০ মিনিট ব্যায়াম কিন্তু এমনকি ব্লকের মধ্যে পড়াশোনা করার সময় হাঁটুন আপনি ভাল থাকবেন! আপনাকে যদি নিজেকে দীর্ঘক্ষণ ফোনের পেছনে দৌড়াতে হয়, তাহলে থামুন এবং তার বদলে একটা ভালো বিরতি নিন। দীর্ঘক্ষণ সময় নিয়ে অপেক্ষা করা প্রায়ই গ্রাস করে কারণ আপনি কোনো কাজ শুরু করতে হিমশিম খাচ্ছেন - ব্যাপারটা বোধ হয় খুব কঠিন, খুব বোরিং অথবা খুব বেশি। আমাদের পরামর্শ কী? ভেঙে ভেঙে ফেলা! ছোট, বড় কাজ করার সময়সীমা বেঁধে দেওয়া একটি কার্যকর উপায় বড় কাজে গড়িমসি করা এবং দেরি করা থামাতে।
এখনো শুরু করতে সমস্যা হচ্ছে? নিজেকে বলুন আপনি বসতে এবং কেবল ১০ মিনিটের জন্য করতে সম্মত হন। এটি কিছু জিনিস ফেলে রাখা জেদকে ভাঙ্গতে সাহায্য করবে। উদ্দেশ্য শুরু করুন, পরিপূর্ণতা নয়, এবং মনে রাখবেন কিছু কিছু জিনিস যা কিছু নয় তার চেয়ে ভাল। দীর্ঘসূত্রতা এবং কাজে লেগে না থাকা মানে সময় শেষ না হওয়ার জন্য আপনি সময় নেই যখন সময় নিতে হবে এটি অধ্যয়ন করার সময়।
অধ্যয়ন থেকে ভাল বিরতি পেলে আপনি অধ্যয়ন করার সময় আরও বেশি কর্মক্ষম হবেন। নিয়মিত এবং পুনরুজ্জীবিত বিরতি নিন আপনার অধ্যয়নের অঞ্চল থেকে এবং ভিন্ন কিছু করুন। পরীক্ষা অনেক কাজ কিন্তু মনে রাখবেন মজাদার কিছু করুন, আরামে ঘুমোন এবং বন্ধুদের উপভোগ করুন। অধ্যয়নের জন্য কঠোর মানে যুক্তিসঙ্গত লক্ষ্য থাকা এবং যখন আপনি এটি অর্জন করেন তখন পুরস্কার লাভ করুন। সেই কাজগুলি দিনের জন্য আপনার অধ্যয়নের সময়সূচীতে করে ফেলেছেন? আপনার নেটফ্লিক্স সংশোধন অপরাধ মুক্ত উপভোগ করুন!
এবং, মনে রাখবেন যদি আপনি বিরক্ত হন বা চাপে থাকেন, তাহলে বন্ধু, পরিবার সদস্য বা আপনার শিক্ষককে অবশ্যই চ্যাট করুন।
মনে রাখবেন, বড় ছবি এবং আপনি যা লক্ষ্য করার চেষ্টা করছেন তা সম্পর্কে ভাবুন। ভবিষ্যৎ আপনার হাতে। আমাদের নয়টি অধ্যয়ন ক্ষেত্রের একটিকে বেছে নিন, সিডনি.ইডু.এ.টি/বিসনেস.অ.অ.পৃস্তকে দেখুন।
|
<urn:uuid:a36dce5a-7081-47c4-a8f2-338158b7939f>
|
Author: Neil Brodie
Last Modified: 21 Nov 2018
Operation Andromeda was the name given to a police investigation of Japanese antiquities dealer Noriyoshi Horiuchi.
Noriyoshi Horiuchi started dealing in antiquities in the 1980s under the guidance of Elie Borowski (Melikian 1997). He opened a gallery in London, but by the 1990s he had moved his business to Tokyo. Between 1991 and 1997, he acted as agent for the Miho Museum, which opened in 1997. He is thought to have obtained many objects from the Italian antiquities dealer Gianfranco Becchina (Isman 2011). In December 2008, Italian Carabinieri acting in concert with Swiss police seized approximately 20,000 artefacts from storage facilities belonging to Horiuchi in Geneva Freeport. From this total, 337 artefacts of Italian origin were subsequently returned to Italy. (Isman 2011; Knowles 2010).
Isman, Fabio (2011), ‘The masterpiece sold for $1000 and a suckling pig’, Art Newspaper, (225), 50-52.
Knowles, Bija (2010), ‘Looted antiquities worth millions recovered from black market by Italian police’, Independent, 19 July. http://www.independent.co.uk/life-style/history/looted-antiquities-worth-millions-recovered-from-black-market-by-italian-police-2030071.html, accessed 7 August 2012.
Melikian, Souren (1997), ‘A splendid art collection goes on display in Japan’, New York Times, 6 November.
|
লেখক: নীল ব্রডি
শেষোক্ত পরিবর্তন: ২১ নভেম্বর ২০১৮
অপারেশন অ্যানড্রোমিডা ছিল জাপানি প্রত্নবস্তুর ব্যাপারী নোরিওশি হরিোচুর একটি পুলিশ তদন্তের নাম।
নোরিওশি হরিোচু ১৯৮০ এর দশকে ইলি বোরোস্কি (মেলিকিয়ান ১৯৯৭) এর নির্দেশনায় প্রত্নবস্তুর ব্যবসা শুরু করেন। তিনি লন্ডনে একটি গ্যালারি খোলেন, কিন্তু ১৯৯০ সালের মধ্যে তিনি তার ব্যবসায় টোকিওতে চলে যান। ১৯৯১ থেকে ১৯৯৭ সালের মধ্যে তিনি মিহো যাদুঘরের এজেন্ট হিসাবে অভিনয় করেছিলেন, যা ১৯৯৭ সালে খোলা হয়েছিল। তিনি ইতালীয় প্রত্নতাত্ত্বিকের প্রতিনিধি গিয়ানি ফ্রাঙ্কো বেকচিনার কাছ থেকে (ইমান) অনেক জিনিস পেয়েছিলেন বলে মনে করা হয়। ২০০৮ সালের ডিসেম্বরে, সুইস পুলিশের সাথে ইতালীয় ক্যারাবিনিয়ারি সহযোগে ইতালীয় পুলিশ হরুইিয়ার গুদামজাত করার সুবিধা থেকে প্রায় ২০,০০০ প্রত্নসামগ্রী জেনেভার ফ্রেপোর্ট থেকে ছিনিয়ে নেয়, এই সামগ্রীতেই পরবর্তীতে ৩৩৭ ইতালীয় উৎেসর ফিরে পায় ইতালি। (ইসম্যান ২০১১; নুনেস ২০১০), ইসম্যান, ফ্যাবিও (২০১০), ‘মুগ্ধ কসাই কিনে নেওয়া মাস্টারপিসটি 1000 ডলারে বিক্রি হয় এবং একটি স্তন্যপায়ী শিশুকে গ্রহণ করে’, শিল্প সংবাদপত্র, (২২৫), ৫০-৫২.
নোহেলস, বিভা (২০১০), ‘ইতালীয় পুলিশ দ্বারা ব্ল্যাক বাজারে থেকে লুট করা প্রাচীন জিনিসপত্র লক্ষ লক্ষ টাকা’, স্বতন্ত্র, ১৯ জুলাই. http://www.independent.co.uk/life-style/history/looted-antiquities-worth-millions-recovered from-italian-police-2030071.html, ৭ আগস্ট ২০১২ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা।
মেলিকিয়ান, সরয়েন (১৯৯৭), ‘জাপানে একটি চমৎকার শিল্প সংগ্রহ প্রদর্শিত হয়’, নিউ ইয়র্ক টাইমস, ৬ নভেম্বর।
|
<urn:uuid:ebd5e91d-b772-4df3-aa03-1573e73ef876>
|
Despite strides, most U.S. kids still breathe bad air.
As Earth Week 2013 continues we take a look at the air we breathe.
While there has been some progress in reducing U.S. air pollution in recent years, as recently as 2010, two-thirds of American children lived in counties where at least some pollutants exceeded federal standards.
Pollutants such as ozone, nitrogen dioxide, sulfur dioxide and particulate matter can cause respiratory problems and exacerbate asthma in children. Asthma cases have been rising for years, with more than 10 million children diagnosed in 2010.
Authorities say children are more vulnerable to air pollution because their lungs are still developing, and they eat, drink and breathe more in proportion to their body size.
|
লাফিয়ে লাফিয়ে বেশ কিছু পদক্ষেপ গ্রহণ করলেও বেশির ভাগ মার্কিন শিশু এখনও বাজে বায়ু গ্রহণ করে।
এভরি উইক ২০১৩ চলাকালীন আমরা দেখে নেব যে আমরা যে বাতাস গ্রহণ করি।
যদিও যুক্তরাষ্ট্রের বাতাসে দূষণের পরিমাণ কমানোর জন্য আমাদের কিছু অগ্রগতি হয়েছে। সাম্প্রতিক বছরগুলোতে বায়ু দূষণ, যেমন সাম্প্রতিক সময়ে ২০১০ সালে, দুই তৃতীয়াংশ আমেরিকান শিশু এমন সব কাউন্টিতে বাস করে যেখানে কমপক্ষে কিছু দূষণকারীগুলি ফেডারেল মানকে অতিক্রম করেছে।
ওজোন, নাইট্রোজেন ডাই অক্সাইড, সালফার ডাই অক্সাইড এবং বস্তুকণা শিশুদের শ্বাসযন্ত্রের সমস্যা এবং হাঁপানি বাড়াতে পারে। ২০১০ সালে ১০ মিলিয়নেরও বেশি শিশু অ্যাজমা আক্রান্ত হয়েছিল।
|
<urn:uuid:274151f4-22d2-4452-852d-668eb41cc940>
|
Landsat observations have charted the erosion of the banks of the ever-changing Padma River, a major distributary of the Ganges in Bangladesh. This is vividly shown in this animation produced by NASA Earth Observatory, which “shows 14 false-color images of the Padma river between 1988 and 2018 taken by the Landsat 5 and 8 satellites. All of the images include a combination of shortwave infrared, near infrared, and visible light to highlight differences between land and water.” More on the erosion of the Padma River here.
The latest map to go viral is Robert Szucs’s dramatic and colourful map of the U.S. river basins. It’s even more spectacular in high resolution. Made with QGIS, the map separates river basin by colour and assigns stream thickness by Strahler number. I do have a couple of quibbles. The map doesn’t distinguish between the Hudson Bay and Atlantic watersheds: the Great Lakes and Red River basins are coloured the same way. And speaking of the Great Lakes, I have no idea why they look like ferns here. The map is available for sale on Etsy, along with similar maps of other countries, continents and regions. Daily Mail coverage.
Everything Flows is an interactive online map that shows how much water comes into, is consumed in and flows out of Germany.
“Water flows” does not only refer to the hydrological processes related to natural watercourses. The project also answers the following questions: How much water flows through Germany in terms of natural, artificial and virtual flows? What are the different ways in which water is used and for what? Who uses it and why? And how much water flows out of Germany—physically and virtually?
|
ল্যান্ডস্যাট পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে দেখা গেছে যে, গঙ্গা নদীর একটি প্রধান শাখা পদ্মা নদীর তীর ভাঙনের চিহ্ন চিহ্নিত করা হয়েছে। নাসা আর্থ অবজার্ভেটরির তৈরি এই এনিমেশনে এটিকে স্পষ্ট দেখানো হয়েছে যা “ল্যান্ডস্যাট ৫ এবং ৮ স্যাটেলাইট দ্বারা ১৯৮৮ এবং ২০১৮ সালের মধ্যে পদ্মা নদীর ১৪টি ভুলরঙা ছবি দেখাচ্ছে। সমস্ত ছবিতে শর্টওয়েভ ইনফ্রারেড, নিকেল ইনফ্রারেড এবং দৃশ্যমান আলোর সংমিশ্রণ রয়েছে যা ভূমি এবং জলের মধ্যে পার্থক্য হাইলাইট করে। এখানে পদ্মা নদীর ভাঙ্গন সম্পর্কে আরও পড়ুন। এটি উচ্চ রেজোলিউশনে আরও দর্শনীয়। QGIS দ্বারা তৈরি, মানচিত্রে নদীর অববাহিকা পৃথক করার জন্য বর্ণ এবং স্ট্রাহার নম্বর দ্বারা প্রবাহ পুরুত্ব দেওয়া হয়। আমার কিছু সমস্যা আছে। মানচিত্রটি হাডসন উপসাগর এবং আটলান্টিক নদীগুলির মধ্যে পার্থক্য করে না: গ্রেট লেকস এবং রেড নদীর অববাহিকা একই ভাবে রঙিন হয়। এবং গ্রেট লেকগুলি সম্পর্কে, আমি জানি না কেন তারা এখানে ফার্ণের মতো দেখায়। এটির ম্যাপ বিক্রয়যোগ্য, অন্যান্য দেশ, মহাদেশ এবং অঞ্চলগুলির অনুরূপ মানচিত্র সহ। ডেইলি মেইল এর কভারেজ.
এভরিথিং ফ্লোস হল একটি ইন্টারেক্টিভ অনলাইন ম্যাপ যা দেখায় কত পানি জার্মানিতে প্রবেশ করে, পান করে এবং বের হয় পানি বের হয়ে যায় জার্মানি থেকে ।
“পানি বের হয়” বলতে শুধুমাত্র প্রাকৃতিক জলস্রতন্ত্র সম্পর্কিত জলধারণ প্রক্রিয়াকেই বোঝানো হয় না। প্রকল্পটিতে নিম্নোলিখিত প্রশ্নগুলোর উত্তর দেওয়া হয়েছেঃপ্রাকৃতিক, কৃত্রিম ও ভিরমত প্রবাহের ক্ষেত্রে জার্মানি দিয়ে কতটা পানি প্রবাহিত হয়? পানি ব্যবহার ও জন্য বিভিন্ন রকম পন্থা কী? কারা ব্যবহার করে ও কেন? এবং জার্মানি হতে কত পানি বের হয়ে যায়-শারীরিক ও কার্যত?
|
<urn:uuid:e875ccf0-c166-4825-9330-83fe2316c583>
|
Sulphur fertilization in Ontario
by Dr. John Lauzon, School of Environmental Sciences, University of Guelph
LOCATION: Room 202, Crop Sci
DATE & TIME: Thursday, January 24, 2019 @ 11:00 AM
Sulphur was one of the first fertilizers applied in Ontario. Before 1880 “land plaster” (gypsum) was commonly applied to farm field as a source of sulphur for crop production in Southern Ontario. Starting in about 1880 single super phosphate started to be applied, which in addition to phosphorous, contains about 14% sulphur. This continued until the 1950’s when ammonium phosphate largely replaced super phosphate as the primary form of phosphorus fertilizer used in Ontario. Although ammonium phosphate contains no appreciable amount of sulphur, studies at the time reported that sulphur fertilization was no longer required in southern Ontario. The lack of response to sulphur was attributed to sulphur deposition which generally exceeded 30 sulphate ha-1 yr-1. This quantity more than met the crop requirement. However, starting in the late 1970’s improved environmental protection has been progressively reducing deposition levels to about 8 ha-1 yr-1. Although this level of deposition is still one of the greatest in North America, it is at a level that crop responses to applied sulphur are more likely. A number of studies have been conducted in Ontario in the last 15 years to evaluate current crop responses. In general, alfalfa, canola, and winter wheat were found to respond in about ½ of the trials. Positive responses to applied sulphur in corn and soybean are more uncommon. As such, we are attempting to develop a large enough database of trials in Ontario to identify conditions that are likely to result in response to avoid unneeded applications.
John Lauzon has been a soil science professor at, University of Guelph since 2000. Current teaching include the introductory soil science courses and 4th year courses in soil and nutrient management as well as graduate level instruction in soil nitrogen management. Research interests focus on crop nutrient management strategies to maximize the agronomic use of plant nutrients and minimize losses.
|
অন্টারিওতে সালফার ফার্টিলাইজেশন
ডাঃ জন লাউজন, স্কুল অফ এনভায়রনমেন্টাল সায়েন্সেস, গুয়েলফ বিশ্ববিদ্যালয়
টাকারও স্থান: কক্ষ 202, ফসল বিজ্ঞান, ইউনিভার্সিটি অফ গুয়েলফ
লোকেশন: রুবারিখাটি সময়: বৃহস্পতিবার, ২৪ জানুয়ারি ২০১৯ @ ১১:০০ এএম
অন্টারিওতে সালফার ছিল প্রথম সারিগুলির মধ্যে একটি প্রয়োগ করা। ১৮৮০ এর আগে "ল্যান্ড প্লাস্টার" (জিপসাম) সাধারণভাবে দক্ষিণ অন্টারিওর ফসলের উৎপাদন জন্য সালফারের উৎস হিসেবে প্রয়োগ করা হয়েছিল। ১৮৮০ সাল থেকে একক সুপার ফসফেট প্রয়োগ করা শুরু হয়, যা ফসফরাস ছাড়াও প্রায় ১৪% সালফার ধারণ করে। এটি ১৯৫০ সাল পর্যন্ত অব্যাহত ছিল যখন অ্যামোনিয়াম ফসফেট ব্যাপকভাবে প্রধান ফসফরাস সার হিসাবে অন্টারিওতে ব্যবহৃত হয়, যা মূলত সালফারের পরিমাণ কম। যদিও অ্যামোনিয়াম ফসফেটে খুব কম পরিমাণে সালফার থাকে, তখন গবেষণায় দেখা গেছে যে দক্ষিণ অন্টারিওর সালফার সারেশন আর প্রয়োজন নেই। সালফারের প্রতিক্রিয়ার অভাবের কারণ ছিল সালফারের জমা হওয়া যা সাধারণত ৩০ সালফেট হেক্টর-১ ইয়ার-১ ছাড়িয়ে যায়। এই পরিমাণটি ফসলের প্রয়োজনের তুলনায় অনেক বেশি। তবে ১৯৭০ এর দশকের শেষের দিকে উন্নত পরিবেশগত সুরক্ষা ক্রমবর্ধমানভাবে স্তর জমার পরিমাণ কমিয়ে ৮ হেক্টর-১ ইয়ার-১ এ নামিয়ে এনেছে। যদিও এই ধরণের অবক্ষেপ উত্তর আমেরিকার অন্য যে কোন স্তরের তুলনায় এখনও অন্যতম বৃহৎ স্তর, তবে এটি এমন এক স্তরে রয়েছে যা প্রয়োগকৃত সালফারের প্রতি ফসলের প্রতিক্রিয়া আরও বেশি। বিগত ১৫ বছরে অন্টারিওতে ফসলের প্রতিক্রিয়া মূল্যায়নের জন্য বেশ কয়েকটি গবেষণা চালানো হয়েছে। সাধারণভাবে, আল্ফা, ক্যানো, এবং শীতকালীন গম প্রায় ১ / ২ অংশের পরীক্ষায় সাড়া দেয়। ভুট্টায় এবং সয়াবিনতে প্রয়োগ করা সালফারের প্রতি ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া বিরল। এ রকম অবস্থায়, আমরা অন্টারিওতে প্রচুর পরিমাণে ট্রায়াল ডাটাবেস তৈরি করার চেষ্টা করছি যাতে এমন পরিস্থিতির সাথে একটি বড় ডেটাবেস তৈরি করা যায় যা অবকাশ আশা করা যায় অ্যাপ্লিকেশনটির প্রতিক্রিয়া করবে।
জন লাউজন ২০০০ সাল থেকে ইউনিভার্সিটি অফ গুয়েলফের একজন মাটি বিজ্ঞানের অধ্যাপক ছিলেন। বর্তমান শিক্ষাদানের মধ্যে রয়েছে প্রারম্ভিক মৃত্তিকা বিজ্ঞান কোর্স এবং মৃত্তিকা এবং পুষ্টি ব্যবস্থাপনায় চতুর্থ বর্ষের কোর্স এবং মৃত্তিকা নাইট্রোজেন ব্যবস্থাপনায় স্নাতকোত্তর পর্যায়ের শিক্ষা। গবেষণা আগ্রহগুলি উদ্ভিদের পুষ্টির সর্বাধিক ব্যবহার এবং ক্ষতির সর্বাধিক হ্রাসের জন্য ফসল পুষ্টি ব্যবস্থাপনার কৌশলগুলি ফোকাস করে।
|
<urn:uuid:f99758c8-6084-43a8-9678-d01aa31f5184>
|
4 EXERCISE TIPS TO BENEFIT YOUR MENTAL HEALTH
Author: Adam MacDougall Date Posted:28 March 2017
Exercise helps beat depression and anxiety and that's a scientific fact. Research has found regular exercise to be as effective as some antidepressants in treating the symptoms of mild to moderate depression.
Here are 4 ways that exercise will improve your mental health.
1. FEEL GOOD FACTOR - exercise improves the flow of blood pressure and oxygen to the brain, and causes an instant release of feel good endorphines and the happy hormone, serotonin.
2. PAT ON THE BACK - Going for a brisk walk or completing a workout gives you a sense of accomplishment and boost self confidence and self esteem.
3. LESS BAGGAGE - By reducing your waistline, exercise also reduces your chance of being depressed with research demonstrating a direct link between depression and obesity.
4. SLEEP BETTER - Exercise will help imporve the quality of your sleep which is very important as lack of sleep is a common symptom of depression and anxiety.
Check out this video of Adam explaining how the state of your health affects the state of your mind -
|
৪। মন ভাল রাখতে টিপস
লেখক: অ্যাডাম ম্যাকডোগ্যাল তারিখ: ২৮ মার্চ ২০১৭
ব্যায়াম বিষন্নতা ও উদ্বেগ কমাতে সাহায্য করে এবং এটা একটা বিজ্ঞানভিত্তিক সত্য। গবেষণায় দেখা গেছে নিয়মিত ব্যায়াম হালকা থেকে মাঝারি বিষণ্নতার লক্ষণগুলির চিকিত্সার জন্য কিছু অ্যান্টিডিপ্রেসেন্টসগুলির মতই কার্যকর।
ব্যায়াম আপনার মানসিক স্বাস্থ্যের উন্নতি করবে এমন 4 টি উপায় এখানে।
1. ভাল বোধ কারক - ব্যায়াম মস্তিষ্কে রক্তচাপ এবং অক্সিজেনের প্রবাহ বাড়ায়, এবং তাৎক্ষণিকভাবে ভাল বোধের এন্ডোরফিন এবং সুখী হরমোন, সেরোটোনিন মুক্ত করে।
২. পিএটি ব্যাক - জোরে হাঁটা বা একটি ওয়ার্কআউট সম্পন্ন করার ফলে আপনি একটি কৃতিত্ব বোধ করেন এবং নিজের আত্মবিশ্বাস এবং নিজের সম্মানের স্ফুলিঙ্গ অনুভব করেন।
৩. লেস বাগ্গাজ - আপনার কোমরের রেখাটি হ্রাস করে, ব্যায়ামও বিষণ্নতার সাথে স্থূলতার প্রত্যক্ষ লিঙ্কযুক্ত গবেষণার মাধ্যমে হতাশার সম্ভাবনা হ্রাস করে।
৪. ঘুম আরো ভালো - ব্যায়াম আপনার ঘুমের গুণমানকে উন্নত করতে সহায়তা করবে যা বিষণ্নতা এবং উদ্বেগের সাধারণ লক্ষণ হিসাবে খুব গুরুত্বপূর্ণ।
কিভাবে আপনার স্বাস্থ্যের অবস্থা আপনার মনের অবস্থা প্রভাবিত করে তা দেখিয়ে অ্যাডাম এই ভিডিওটি দেখুন -
|
<urn:uuid:837f5942-a9c2-4d67-97a1-83fe725ec9d8>
|
Avian Influenza A
This page has moved. Please see:
- Novel and Variant Influenza A Viruses
New (novel) and highly pathogenic influenza A viruses have the potential to cause a pandemic if the virus were to change to become easily and sustainably spread from person-to-person. Variant influenza A virus does not usually infect people but occur in pigs, and are very different from human seasonal viruses.
|
এ্যাভিয়ান ইনফ্লুয়েঞ্জা এ
এই পৃষ্ঠাটি সরিয়ে ফেলা হয়েছে। অনুগ্রহ করে দেখুন:
- নভেল অ্যান্ড ভ্যারিয়েন্ট ইনফ্লুয়েঞ্জা এ ভিরুফারিকস
নতুন (নতুন) এবং অত্যন্ত রোগসৃষ্টিকারী ইনফ্লুয়েঞ্জা এ ভাইরাসগুলি এমন হতে পারে যা মানুষের থেকে মানুষের মধ্যে পরিবর্তিত হয়ে পুনরায় মহামারী হয়ে উঠতে পারে যদি ভাইরাসটি পরিবর্তিত হয়ে মানুষের থেকে মানুষের মধ্যে সংক্রামক হয়ে ওঠে। ভ্যারিয়েন্ট ইনফ্লুয়েঞ্জা এ ভাইরাসটি সাধারণত মানুষকে আক্রান্ত করে না, কিন্তু শূকরদের মধ্যে এটি দেখা যায়, এবং মানুষের মৌসুমী ভাইরাসের তুলনায় খুব আলাদা।
|
<urn:uuid:be9d15c8-bb47-438a-b694-20092b4c29b1>
|
TalentedSKY Introduction of Concrete plant
A concrete plant, also known as a batch plant or batching plant or a concrete batching plant, is equipment that combines various ingredients to form concrete. Some of these inputs include water, air, admixtures, sand, aggregate ?(rocks, gravel, etc.), fly ash, silica fume, slag, and cement.
|
তালিকাভুক্ত স্কাই ইনকর্পোরেটেড কংক্রিট প্ল্যান্ট
একটি কংক্রিট প্ল্যান্ট, যা ব্যাচ প্ল্যান্ট বা ব্যাচিং প্ল্যান্ট বা কংক্রিট ব্যাচিং প্ল্যান্ট নামেও পরিচিত, হল এমন একটি সরঞ্জাম যা বিভিন্ন উপাদানকে একত্রিত করে কংক্রিট তৈরি করে। এসব ইনপুটের মধ্যে রয়েছে পানি, বাতাস, মিশ্রণ, বালি, জমাটবদ্ধ পদার্থ (রক্স, গ্র্যাভেল প্রভৃতি), ফ্লাই অ্যাস, সিলিকা ফিউম, স্ল্যাগ এবং সিমেন্ট।
|
<urn:uuid:1d8d3a6d-ff6c-4508-b202-ad239c99435a>
|
Georgia is known for it's peaches; Idaho for it's potatoes; and Vermont for it's syrup. But what about my community? What do farmers and gardeners down the road from me do best? When I visit a new town, what is the local speciality on the menu? The mapping of food-community associations, utilizing social media meta-data coupled with geographic visualization techniques, can both empower communities and lead to significant swelling in local agriculture economies.
I would prefer to buy my corn from an Iowa farm. My family grew corn in that state for generations; and experience has told me that it tastes best. Similarly, Wisconsinites overwhelmingly prefer their cheese, Baltimoreans their crab, and the French their wine. Although these associations may appear only surface level, they have a powerful effect on the two notions at play in this challenge. Many communities around the world still define themselves by the food they grow. The struggle and innovation surrounding food producing practices can bond individuals into a community. Secondly, food-community associations are powerful market forces in the modern consumer economy. Buying Florida orange juice or German beer demands a premium price, and this commodity is central to the emergence of agriculture markets.
These associations are vast, and at short hand are usually at a large geographic level. However, technology can be leveraged to enhance this picture. Instead of static associations, we can use twitter hashtag data and google search trends to dynamically map food-community associations. Similar to
using meta data to identify illness outbreaks
, we can do the same for our food; another key health determinant. Toolkits such as the
google analytics API
, and the
library could easily be combined to produce compelling visualizations of food-community associations. This task could easily be accomplished in a a few weeks with collaboration of a handfull of coders collaborating over distance. What trends would emerge? Imagine the ability to over-lay a food map as you travel on vacation. The more open and accesible food data becomes, food-community associations will become stronger.
|
জর্জিয়া তার পীচগুলোর জন্য, আইডাহো তার আলুগুলোর জন্য আর ভারমন্ট তার সিরাপের জন্য পরিচিত, কিন্তু আমার সম্প্রদায় কি? আমার রাস্তার কৃষক আর বাগান মালিকরা কী করে সবচেয়ে ভালো? যখন আমি কোনো নতুন শহরে যাই, স্থানীয় বিশেষত্ব কি থাকে খাবারের মেনুতে? সামাজিক মাধ্যম মেটা ডেটা এবং ভৌগলিক চিত্রকল্পকে ব্যবহার করে ফুড-কমিউনিটি অ্যাসোসিয়েশন সমূহের ম্যাপিং কমিউনিটি কে শক্তিশালী করে তুলবে এবং লোকাল এগ্রিকালচারাল ইকোনমিকে গুরুত্বপূর্ণ ভাবে স্ফীত করবে।
আইওয়া ফার্ম থেকে ভুট্টা কিনতেই বেশী পছন্দ করব। আমার পরিবার জেনারেশনে জেনারেশনে ঐ অবস্থায় ভুট্টা উৎপাদন করত, এবং অভিজ্ঞতা আমাকে বলেছে যে এটা সবচেয়ে ভালো স্বাদের। একইভাবে, উইসকনসিনিয়ানরা তাদের পনির, বাল্টিমোরিয়ানরা তাদের ঝিনুক, এবং ফরাসি তাদের ওয়াইনকে সর্বাধিক পছন্দ করে। যদিও এই সমিতি শুধুমাত্র উপরিলেখ মত দেখা যায়, তবে এই চ্যালেঞ্জে খেলা দুটি ধারণার উপর তাদের শক্তিশালী প্রভাব রয়েছে। বিশ্বের অনেক সম্প্রদায় এখনও তাদের নিজেদের তৈরি খাদ্য দ্বারা নিজেদের সংজ্ঞায়িত করে। খাদ্য উত্পাদন চর্চা কেন্দ্র করে লড়াই এবং উদ্ভাবন একটি সম্প্রদায়তে ব্যক্তিদের যোগ করতে পারে। দ্বিতীয়ত, খাদ্য-সংস্কৃতি সমিতিগুলো আধুনিক ভোগ-অর্থনীতির শক্তিশালী বাজার শক্তি। ফ্লোরিডা অরেঞ্জ জুস বা জার্মান বিয়ার কিনতে গেলে মুল্য বেশি দিতে হয়, এবং এই পণ্যই কৃষির বাজার সৃষ্টির পেছনে মুখ্য ভূমিকা রাখে।
এসব সমিতি বিশাল আকারের এবং স্বল্প চিন্তায় সাধারণত একটি বৃহৎ ভৌগোলিক পর্যায়ে থাকে। তবে, এই চিত্রটিকে উন্নত করার জন্য প্রযুক্তি ব্যবহার করা যেতে পারে। স্ট্যাটিক অ্যাসোসিয়েশন ব্যবহারের পরিবর্তে, আমরা টুইটার হ্যাশট্যাগ ডেটা এবং গুগল সার্চ ট্রেন্ডস ব্যবহার করে খাদ্য-সম্প্রদায়ের অ্যাসোসিয়েশনকে গতিশীলভাবে ম্যাপ করতে পারি। অসুস্থতার প্রাদুর্ভাব চিহ্নিত করতে মেটা ডেটা ব্যবহার করা হচ্ছে। এই জাতীয় আরেকটি মূল স্বাস্থ্য নির্ধারণকারী। টুলকিট যেমন
গুগল অ্যানালাইটিক্স এপিআই
, এবং
লাইব্রেরী সহজেই খাদ্য-বিশ্বাসযোগ্যতা এচিভ করার জন্য সমন্বয় করা যেতে পারে । এই কাজটি কয়েক সপ্তাহের মধ্যেই দূর থেকে কোচার ঝাঁকুনির যৌথ সহযোগিতায় সহজেই সম্পন্ন করা সম্ভব। কোন ট্রেন্ডগুলি উঠে আসবে? ছুটিতে বেড়াতে যাওয়ার সময় একটি খাবারের মানচিত্র অতিরিক্ত ভাবে পোলিশ করার সামর্থ্য কল্পনা করুন। আরও বেশি খোলামেলা এবং সহজলভ্য খাদ্য তথ্য হয়ে উঠবে, খাদ্য সম্প্রদায় অ্যাসোসিয়েশন শক্তিশালী হবে।
|
<urn:uuid:c6d6cf73-c05c-4275-9e20-f376c786448d>
|
Archivists at the BC Archives randomly selected George Bevilockway’s name as a test case to see what they could find out about this previously unknown British Columbian. They soon discovered who George had been married to, that he had owned land in what is now a provincial park, they even found a photograph of him. A little bit of research brought him to life.
Genealogy is the study of a family history, especially to trace a lineage or branch of a family tree. It has been called the most popular hobby in the world. Creating a family tree requires that you identify who your ancestors are. The further you can trace your ancestors back, the more robust your family tree.
If you have family connections in BC, there may be a story waiting for you in the BC Archives. You won’t find a folder nicely labeled with your family’s name. You’re going to have to think like a detective.
Start your research online. Digitizing archival resources is a work in progress, but many key records are already online available to you for free. You might discover all you need, or some solid clues, just by searching from your own computer.
What stories can you discover about your BC family at the BC Archives?
|
বিডেভিলোকের নাম বোস্টনের বিভিন্ন নথি থেকে বাছাই করে বোস্টন আর্কাইভস বিশেষজ্ঞেরা, এই নাম সম্পর্কে পূর্বে অজানা কোন ব্রিটিশ কলম্বীয় সম্পর্কে কি জানেন তা জানার জন্য একটি পরীক্ষার কেস হিসেবে বেছে নেয়। তারা শীঘ্রই আবিষ্কার করেন যে জর্জ কাকে বিয়ে করেছেন, সেই সময়ে এখনকার প্রাদেশিক উদ্যানে তার জমি ছিল, এমনকি তার একটি ছবিও খুঁজে পান। একটু গবেষণা করেই তিনি মানুষকে কাছে নিয়ে এলেন.
বংশগতি হচ্ছে পারিবারিক ইতিহাস বিশেষ করে কোনো পরিবারের বংশধারা বা শাখার সন্ধান করা। একে পৃথিবীর সবচেয়ে জনপ্রিয় শখ বলা হয়। একটি পারিবারিক গাছ তৈরি করতে হলে আপনাকে খুঁজে বের করতে হবে কে আপনার পূর্বসূরী। আর আপনি যত বেশি পূর্বপুরুষদের খুঁজে বের করতে পারবেন, তত বেশি শক্তিশালী হবে আপনার পারিবারিক গাছ।
যদি বিসি-তে আপনার পারিবারিক সম্পর্ক থাকে তাহলে বিসি আর্কাইভে আপনার জন্য গল্প অপেক্ষা করছে। আপনি আপনার পরিবারের নাম দিয়ে সুন্দরভাবে কোনো ফোল্ডার খুঁজে পাবেন না। আপনাকে একজন গোয়েন্দার মত চিন্তা করতে হবে।
অনলাইনে গবেষণা শুরু করুন। আর্কাইভ সংরক্ষণাগারটি ডিজিটাল করছে একটি কাজ চলছে, কিন্তু অনেক গুরুত্বপূর্ণ রেকর্ড ইতিমধ্যেই আপনার জন্য অনলাইনে বিনামূল্যে উপলব্ধ রয়েছে। আপনার যা জানার প্রয়োজন তা আপনি খুঁজে পেতে পারেন, বা কিছুটা দৃঢ় সূত্র, কেবল নিজের কম্পিউটার থেকে অনুসন্ধান করেই।
আপনার বিসি আর্কাইভে বিসি পরিবারের সম্পর্কে আপনি কী গল্প খুঁজে পেতে পারেন?
|
<urn:uuid:67e99480-b587-481b-9fc3-5687aaf15e2b>
|
Pill bugs can also be called “roly polies.” These creatures are actually crustaceans—not insects—and are closely related to lobsters, crabs, and shrimp. Pill bugs are the only crustaceans that have adapted to live their life on land. They’re nocturnal, and leave their burrows at dark in search of rotting animal flesh and plants.
Considered to be nuisance pests, the pill bug only bites humans or pets when directly handled. Even then, the bite isn’t dangerous.
|
পিল বাগসকে "রোলি পোলিস" নামেও ডাকা যেতে পারে। এই প্রাণীরা আসলে কাঁকড়া নয়, তারা আসলে লবস্টার, কাঁকড়া এবং চিংড়ি-এর সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত। পিল বাগস হচ্ছে একমাত্র ক্রাস্টাসিয়ান যারা ডাঙায় বাস করার জন্য অভিযোজিত হয়েছে। এরা নিশাচর, এবং পচা পশুর মাংস ও উদ্ভিদের পাতা খুঁজতে গর্তে গর্ত করে ঢোকে।
পয়ঃপদৃস্ত বলে বিবেচিত বাগানিকে মানুষ বা পোষা প্রাণী কামড়ালে তখনই কামড়ায়, কিন্তু দংশন বিপজ্জনক নয়।
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.