text
stringlengths 61
6.59M
| language
stringclasses 71
values | language_code
stringclasses 70
values | annotation_type
stringclasses 2
values | user_id
stringlengths 64
64
|
|---|---|---|---|---|
<|im_start|>user
السؤال: من هو الصحابي الذي أرسله النبي رسولا إلى كسرى؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
الجواب: الصحابي الجليل عبد الله بن حذافة السهمي<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
جدار برلين<|im_end|>
<|im_start|>assistant
جدار برلين كان جدارا خرسانيا محميًا ومحروسّا يفصل برلين الغربية عن برلين الشرقية وعن المناطق المحيطة ببرلين الغربية في ألمانيا الشرقية، للفترة من عام 1961 إلى عام 1989 ، كان الغرض منه تحجيم المرور بين برلين الغربية وألمانيا الشرقية، وبدأ بناؤه في 13 أغسطس 1961، وجرى تحصينه على مدار الزمن، فقد اشتمل على أبراج حراسة موضوعة على طوله ، مصحوبة بمنطقة واسعة تحتوي على خنادق مضادة للمركبات ، ودفاعات أخرى. فتح في 9 نوفمبر 1989 وهدم بعد ذلك بشكل شبه كامل.<|im_end|>
| Standard Arabic | arb | original-annotations | 7e2f92b1fdb1a83cbd6d507fff9c5478fee7da855370d4644984399159bbf852 |
<|im_start|>user
Sheeg magaca gabyaaga tiriyey tuducyada soo socdo:
Dhalashada afkaygiyo
Dhigashada fartaydaan
Kaga baxay dhibaatoon
Hawlihii ku dhaafee
Iyadaa dhaqaalaha
Dhidibbada u aastoo
Dheelliga u diidaye.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Waxaa tiriyey Max’ed Ibraahin Hadraawi.<|im_end|>
| Somali | som | original-annotations | 9aed4cdc11af724f207a662347486ad0c35aa99d8ff31132a0cfcd7df5b7e3b7 |
<|im_start|>user
Maldives có đảo sinh quyển nào được UNESCO công nhận?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Tháng 7/2011, Baa Atoll bao gồm 75 hòn đảo đã được công nhận là Khu dự trữ sinh quyển bởi UNESCO. Chính phủ Maldives đang cố gắng nhân rộng mô hình này sang các khu vực khác.
Đây là nơi lưu giữ những rạn san hô lớn nhất ở Ấn Độ Dương và nhiều loài có nguy cơ tuyệt chủng như rùa xanh, rùa diều hâu, cá mập y tá hung dữ.
Maldives cũng là một trong những điểm lặn biển tốt nhất trên thế giới. Chỉ cần lặn cách bờ vài m, du khách có thể bơi cùng những loài sinh vật nhiều màu sắc và khám phá san hô qua kính.<|im_end|>
| Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
<|im_start|>user
Aşağıdaki ifadeyi tamamlayın: 2008 Güney Osetya Savaşı sonrasında Gürcistan ve Güney<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Osetya'daki sivillere tıbbi ve insani yardım gönderilmesi amacıyla oluşturulan NATO görev gücüne dahil olan üç ABD gemisinden biri olan "Dallas", bu bağlamda 24 Ağustos 2008 tarihinde boğazlardan Karadeniz'e geçiş yapmıştır.<|im_end|>
| Turkish | tur | re-annotations | ecbfb80226ca66408a7f7467d23db8f195a54e8342ba5634cbcf8b5059138ffa |
<|im_start|>user
240 को 15% को नतिजा पत्ता लगाउनुहोस्।<|im_end|>
<|im_start|>assistant
240 को 15% 36 बराबर छ।<|im_end|>
| Nepali (individual language) | npi | original-annotations | a09df7d3af52b037733e1a70920ba94d57d393571bd22e20aa280a631f045194 |
<|im_start|>user
Tohizo izao ohabolana izao : " mandiso fanantenana tahaka ............................................ "<|im_end|>
<|im_start|>assistant
" mandiso fanantenana tahaka ny afrikanina milanja pecto "<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 1aa732a13f6106d40c1bd9b2c8bd589ec0a93522838f616d693b997149c4b557 |
<|im_start|>user
ارسطو څنګه په میټافزیک کې مرسته وکړه، او د هغه په فلسفه کې د "مادي" مفهوم څه دی؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
د ارسطو مابعدالطبعي تحقیقات د حقیقت او موجودیت په ماهیت کې راګیر دي. هغه د "مادې" مفهوم معرفي کړ، کوم چې یو بنسټیز، نه بدلیدونکی حقیقت دی چې هر څه تر پښو لاندې کوي. ماده هغه ماده ده چې شیانو ته هویت او یووالی ورکوي. ارسطو ویلي چې مادې دوه اړین اړخونه لري: ماده (د یو څیز فزیکي جوړښت) او شکل (د څیز اصلي ځانګړتیاوې یا طبیعت). دا مفکوره د هغه د میټافزیک سیسټم مرکزي وه.<|im_end|>
| Southern Pashto | pbt | original-annotations | 3c58627bdd10d967139768afeaaf3ed10ac1b76161a6eb6efcc12f1e3225a452 |
<|im_start|>user
Ta ni John Kerry?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
John Forbes Kerry (tí wọ́n bí ní ọjọ́ kọkànlá oṣù Kejìlá ọdún 1944) jẹ́ olóṣèlú ọmọ orílẹ̀ èdè Amẹ́ríkà òun ni akọ̀wé-àgbà alákòóso àwọn orílẹ̀-èdè lọ́wọ́́lọ́wọ́ lórílẹ̀ èdè náà tí wọ́n ń pè ní Alákòóso Ọ̀rọ̀ òkèrè Orílè-èdè Amẹ́ríkà68k. Ó ti fìgbà kan jẹ́ ọmọ ilé ìgbìmọ̀ aṣòfin-àgbà ti orílẹ̀ èdè náà Aṣòfin àgbà Asofin Orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà lati Massachusetts lọ́dún 1985 títí di ọdún 2013.<|im_end|>
| Yoruba | yor | re-annotations | abe4d0ec06091e4651af280f7a3c8dadcc421dda7460f18e5e178dd26e32a376 |
<|im_start|>user
Дүйнөдөгү өзгөчө балдар жөнүндө жазып бере аласыңбы?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Дүйнөдөгү эң улуу бөбөк Джейли Лин! Ал 28 жашта. Бирок жашына карабастан анын акыл эси, дене түзүлүшү 2 жаш бойдон сакталып калган, анын бою 84 см, салмагы 11 кг. Окумуштуулардын айтымында Джейли чанда кездешкен оору менен жабыркап келет. Ал эми бөбөктүн жашын анын тиштери гана аныктап турат.<|im_end|>
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
<|im_start|>user
السؤال: شنو هو أصغر محيط فالعالم ؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
الإجابة: المحيط المتجمد الشمالي شنو وكيتسمى كذلك المحيط الشمالي كاين مجملا فالمناطق المحيطه بالقطب الشمالي وهو اصغر واقل عمقا من بين المحيطات الخمسه. بعض العلماء كايسميوه البحر الابيض المتوسط القطبي او البحر القطبي ومن بين البحار المتوسطه ديال المحيط الاطلسي. هو كيتعتبر الجزء الشمالي الاقصى من المحيط العالمي. هو محاط تماما باوراسيا وامريكا الشماليه وفيه الجليد البحري على مدار السنه والموسم اللي فيه اكثر هو فصل الشتاء. فيه الملوحه متوسطه هي الادنى من بين المحيطات الخمس لان فيه قله تبخر وفيه عدد كبير ديال المياه العذبه اللي جايه من الانهار والجداول اللي كاتدفق فيه<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 |
<|im_start|>user
ఇచ్చిన పద్యానికి ప్రతిపదార్ధాలు మరియు తాత్పర్యం రాయండి:
కడుఁ గోపించి దశాననుం డతని వక్షః పీఠమున్ జొచ్చి పో
యెడునట్లుగ శరంబు వేయుటయు యక్షేశుండు ధీరత్వ మే
ర్పడఁ గోదండ గుణారవంబఖిల దిగ్భాగంబులన్ నిండ న
ప్పుడు వహ్న్యస్తము వైవ వా ఁ డడంచెనంభోబాణ.వేగంబునన్.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ప్రతిపదార్ధం :
దశాననుండు = పదితలల రావణాసురుడు
కడున్ = మిక్కిలి
కోపించి = కోపంతో
అతని = ఆ కుబేరుని
వక్షః పీఠమున్ = వక్షస్థలమున
చొచ్చి = ప్రవేశించి, చీలి
పోయెడునట్లు = పోయే విధముగ
ఉగ్రశరంబు = భయంకరమైన బాణము
వేయుటయు = వేయగా
యక్షేశుండు = కుబేరుడు
ధీరత్వము = ధైర్యము
ఏర్పడగ = చూపెట్టెడి
కోదండ = వింటి
గుణారవంబు = నారిధ్వని
అఖిల దిగ్భాగంబులన్ = అన్ని దిక్కుల భాగములందు
నిండన్ = ప్రతిధ్వనించగా
అప్పుడు = ఆ సమయంలో
వహ్ని + అస్త్రము = ఆగ్నేయాస్త్రము
వైవ = ప్రయోగించగా
అంభోబాణ = వారుణాస్త్రముతో
వేగంబునన్ = వెనువెంటనే
వాడన్ = రావణుడు దానిని
అడచెన్ = అణచెను
తాత్పర్యము :
రావణాసురుడు మిక్కిలి కోపముతో కుబేరుని వక్షస్థలము చీలి పోవునట్లుగ వాడియైన బాణములు వేయగా కుబేరుడు ధీరత్వముతో వింటినారి ధ్వని అన్ని దిక్కులా ప్రతిధ్వనింపచేయుచూ ఆగ్నేయాస్త్రము వేసెను. దానిని రావణుడు వారుణాస్త్రముతో వెంటనే అణచివేసెను.<|im_end|>
| Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
<|im_start|>user
این متن در مورد چه رویداد مهمی صحبت می کند: عملیات پیاده‌سازی نیروهای متفقین در شمال آفریقا در جنگ جهانی دوم.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
عملیات مشعل<|im_end|>
| Iranian Persian | pes | re-annotations | 1066e6487d4851bb3be1dbda338207c2c2995adff025b28467b6b9cf98824024 |
<|im_start|>user
Программалоодо "компиляция убактысы" менен "иштөө убактысынын" ортосунда кандай айырма бар?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Компиляция убактысы кодду машина кодуна которуу фазасын билдирет, ал эми иштөө убактысы код аткарылган кездеги убакыт.<|im_end|>
| Kyrgyz | kir | re-annotations | c33bec26fc4f3fc5bbc45500b479ac95a4f437aa8e03b5f86699e2c7b69ab185 |
<|im_start|>user
請回答這個問題：
在地質學中，什麼是岩石循環？<|im_end|>
<|im_start|>assistant
答案：岩石循環是指地球上岩石的循環過程，涉及岩石的形成、變質、風化和沉積等過程。這個循環過程是由地球的內部熱力和外部力量的作用所驅動，對地球的地質演化具有重要影響<|im_end|>
| Traditional Chinese | zho | original-annotations | 59db432ed90d65844acc5117f5d50903bdc1b864d0e1a35e1d968a845469e439 |
<|im_start|>user
Các ngọn núi Kim, Mộc, Thủy, Hỏa, Thổ ở đâu?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Nằm cách thành phố Đà Nẵng 11 km về phía đông nam, quần thể Ngũ Hành Sơn trải dài trên diện tích gần 2 km2, gồm những ngọn núi đá vôi độc lập theo phương vị ngũ hành: Kim, Mộc, Thủy, Hỏa, Thổ.
Các ngọn núi ở đây có màu đá riêng biệt, như đá Thủy Sơn màu hồng, đá Mộc Sơn màu trắng, đá Hỏa Sơn màu đỏ, đá Kim Sơn màu thủy mặc và đá Thổ Sơn màu nâu.<|im_end|>
| Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
<|im_start|>user
Про яку подію йдеться у тексті: Расінський десант — морський тактичний десант, здійснений радянським Тихоокеанським флотом в часі радянсько-японської війни.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Про радянсько-японську війну.<|im_end|>
| Ukrainian | ukr | re-annotations | b20fe5f6ff41600d7f77f34980809344593ed77ec83740df68ccd5c90d34815a |
<|im_start|>user
Cili është kryeqyteti i Greqisë?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Kryeqyteti i Greqisë është Athina.<|im_end|>
| Tosk Albanian | als | original-annotations | b2091bcaa33cf1de00f1ccf6eb8fc5f6c2779406827a452ac25eb8b336bda2bd |
<|im_start|>user
شنو هو اللقب اللي كان عند رسول الله قبل البعثة النبويّة؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
الإجابة: الصادق الأمين.<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 |
<|im_start|>user
Tính giá trị của biểu thức:
a) 2 370 – 179 + 21;
b) 100 : 5 . 4;
c) 396 : 18 : 2.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
a) 2 370 – 179 + 21
= 2 191 + 21
= 2 212.
b) 100 : 5 . 4
= 20 . 4
= 80.
c) 396 : 18 : 2
= 22 : 2 = 11.<|im_end|>
| Vietnamese | vie | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
<|im_start|>user
O que significa "Perder a linha"?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Significa perder a compostura e educação.<|im_end|>
| Portuguese | por | original-annotations | ebed01ea54b41ff4f38992944b014ebaa06b7b9224f28cd62c0be8563bba4979 |
<|im_start|>user
Ileeṣẹ ọlọpaa ṣi ikanni kan fawọn ti wọn ba lu ni jibiti lori ẹrọ ayelujara<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ileeṣẹ ọlọpaa Naijiria ti ṣi ikanni kan tawọn araalu ti le maa fẹjọ sun ti wọn ba ko sọwọ awọn onijibiti lori ẹrọ ayelujara tabi awọn ti wọn n fi intanẹẹti wọ owo asunwọn banki wọn.
Oju opo ikanni naa ni: https://incb.police.gov.ng/
Alukoro ileeṣẹ ọlọpa ipinlẹ Eko, SP Olumuyiwa Adejọba, lo sọ eleyii di mimọ fawọn akọroyin nigba to n sọrọ nipa ikanni yii lọsan-an Ọjọbọ, Tọsidee yii, pe o maa rọrun fawọn agbofinro lati tete tọpaṣẹ awọn gbaju-ẹ ori atẹ ayelujara, lati wadii wọn, ki wọn si fọwọ ofin mu wọn.
O ni ko si ibi ti afurasi ọdaran kan le sapamọ si tọwọ ofin ko ni i ba a tori ikanni tawọn ṣẹṣẹ ṣe yii n ṣiṣẹ pẹlu awọn ikanni mi-in kari aye ni, yoo si ṣalaye iṣẹlẹ naa fawọn lẹkun-unrẹrẹ fun awọn agbofinro lori ohunkohun ti wọn ba fẹẹ mọ nipa afurasi ti wọn n wa.
Adejọbi ni loju ẹsẹ ti ẹri ba ti wa pe afurasi kan lu ẹnikan ni jibiti ni ikanni naa yoo ti ta ileeṣẹ ọlọpaa ati ọtẹlẹmuyẹ agbaye (Interpol) lolobo, pẹlu awọn olobo to maa jẹ kọwọ tete ba ẹni ti wọn n wa ọhun nibikibi to ba fara pamọ si.
Bo tilẹ jẹ pe olu ilu orileede wa, Abuja ni wọn fidi ikanni naa kalẹ si, wọn ni ẹka rẹ kan wa l’Ekoo, ni ẹka ileeṣẹ ọlọpaa to wa ni Alagbọn, lagbegbe Ikoyi.
Alukoro naa waa rọ awọn araalu lati ma ṣe lo ikanni naa fun ẹsun to ba yatọ si jibiti ori ẹrọ ayelujara, ko baa le ṣee ṣe lati tete gbọ ẹjọ awọn ti wọn mu ẹsun to yẹ wa.<|im_end|>
| Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
<|im_start|>user
ਮੇਰੀ ਬਾਇਕ ਦਾ ਟਾਇਰ ਫਲੈਟ ਸੀ। | ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਕੀ ਹੋਇਆ?
ਚੋਣ 1 : ਮੈਂ ਟਾਇਰ ਵਿੱਚ ਹਵਾ ਭਰੀ।
ਚੋਣ 2 : ਮੈਂ ਬਾਇਕ ਦੇ ਗੇਅਰ ਬਦਲੇ।<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ਚੋਣ 1 : ਮੈਂ ਟਾਇਰ ਵਿੱਚ ਹਵਾ ਭਰੀ।<|im_end|>
| Panjabi | pan | original-annotations | 9cb0943ed67afe3f0d62e05d6dbe13f6a1d17501028037fd5ce952bf3b1270d5 |
<|im_start|>user
ايٌ من الخيارات التالية جمها ومفردها على نفس الوزن؟
مثل: أوفياء: وفي.
(أ) أتقياء: تقي
(ب) كبرياء: كبير
(ج)حشد: جماعة
(د) أشجار: شجرة<|im_end|>
<|im_start|>assistant
الإجابة: (أ) جمعه ومفرده بنفس الأوزان.<|im_end|>
| Standard Arabic | arb | re-annotations | 7e2f92b1fdb1a83cbd6d507fff9c5478fee7da855370d4644984399159bbf852 |
<|im_start|>user
வினா:
உன்னிடம் பிறர் எப்படிப் பேச வேண்டும் என எண்ணுகிறாய்? ஏன்?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
விடை:
என்னிடம் பிறர் இன்சொல் பேச வேண்டும் என்று எண்ணுகிறேன். ஏனெனில், நாம் பேசும் இன்சொற்களால் அனைவரும் மகிழ்வர். பிறர் நம்மிடம் எவ்வாறு பேச வேண்டும் என்று எண்ணுகிறோமா அதேபோல் நாமும் பிறரிடம் பேசவேண்டும்.
'பேசுவதற்கு முன் யோசி, யோசிப்பதையெல்லாம் பேசிவிடாதே' என்பார்கள். மற்றவர்களுக்கும் நமக்குமான தொடர்பே பேச்சில்தான் இருக்கிறது. கோபத்தில் வார்த்தைகளை இறைத்துவிடாமல் தன்னைக் கட்டுப்படுத்திக் கொண்டு பேசுபவனை, சிறந்த வீரன் என்றும் மன வருத்தத்தில் இருப்பவர்களுக்கு, ஆறுதலான வார்த்தைகள்தான் மருந்து என்றும் நபிகள் நாயகம் கூறியுள்ளார். 'சில சமயங்களில் அமைதியாக இருப்பதைக் காட்டிலும், எது உண்மையோ அதை உள்ளபடியே கவனமாகப் பேசுவது நல்லது' என்கிறார் ஸ்ரீஅன்னை.
வாழ்வில் நமக்கு இறைவன் கொடுத்த மிகப்பெரிய பரிசுகளில் ஒன்று பேச்சு. கனிவான வார்த்தைகள் போரையும் நிறுத்தக்கூடிய வல்லமையுடையது. அதேநேரத்தில் மனதைக் காயப்படுத்தும் ஒரு சிறிய வார்த்தையால் ஒருவருக்கொருவர் பல ஆண்டுகளாகப் பேசிக்கொள்ளாமல் இருப்பதையும் நாம் பார்த்திருப்போம்.
பேசுவது என்பது ஒரு வகையான கலை. பேச்சால் வாழ்ந்தவர்களும் இருக்கின்றார்கள், பேச்சால் வீழ்ந்தவர்களும் இருக்கின்றார்கள்.நாம் பேசும் ஒவ்வொரு வார்த்தைக்கும் இறைவனிடம் பதில் சொல்லத் தயாராக இருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளவேண்டும்.
கூட்டத்தில் பேசும்போதோ, மற்றவர்களிடம் பேசும்போதோ எப்படிப் பேச வேண்டும் என்பதைப் பற்றி பார்ப்போம்.
* தேவையில்லாமல் பேசி மதிப்பைக் குறைத்துக்கொள்ள வேண்டாம். தேவையிருந்தால், மட்டுமே பேசுங்கள்.
* பிறர் மனம் புண்படாமல், அன்பாகப் பேசுங்கள்.
* நன்மைதரும் பேச்சை மட்டும் பேசுங்கள்.
* மலர்ந்த முகத்துடன் கண்ணியமாகப் பேசுங்கள்.
* மென்மையான வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுத்துப் பேசுங்கள்.
* நீதி தவறாமல் பேசுங்கள்.
* தீய பேச்சுக்களால் உங்கள் நாவைக் கறைப்படுத்திக்கொள்ளாதீர்கள்.
* பிறருடைய குறைகளைப் பற்றிப் பேசாதீர்கள்
* பொய்யான வாக்குறுதிகளை வீசாதீர்கள். உங்களால் என்ன முடியுமோ அதற்கு தகுந்தாற் போல் வாக்குறுதி அளியுங்கள்.
* பிறரைக் கேலி செய்யும் வகையில் பேசாதீர்கள்.
* யாரைப் பற்றியும் தவறாகப் பேசாதீர்கள் குறிப்பாக, அவர்கள் இல்லாத நேரத்தில்!
* உரையாடும்போது எதிரே உள்ளவர் மட்டும் கேட்கும்படிப் பேசுதல் வேண்டும். பலருடைய காதிலும் விழுமாறு பேசுவதைத் தவிர்க்கவேண்டும்.
* பேசும்போது கண்களை உருட்டுதலும் அடிக்கடி இமைத்தலும் கைகளையும் தலையையும் மிகையாக அசைப்பதைத் தவிர்க்க வேண்டும்.
பயனற்ற உரையாடலைத் தவிர்த்தல் வேண்டும்.
* பேசும்போது சொற்களை முழுமையாக உச்சரித்தல் வேண்டும். சொல்லின் கடைசி எழுத்து வரையில் தெளிவாக உச்சரித்தல் வேண்டும்.
* ஒருவர் கேட்கும் கேள்விக்குச் சரியாக பதிலளிக்க, முதலில் அவர் கூற வரும் முழுக் கருத்தையும் தெளிவாகப் புரிந்த பின்னரே பதில் அளிக்க வேண்டும்.
* முகஸ்துதி செய்வதை நிறுத்துங்கள். ஏனெனில் அன்பைக் காட்டும் வழி அதுவல்ல!<|im_end|>
| Tamil | tam | re-annotations | 9b6ff9d6490df5acd358307e826b02940e8d2caf2bf91bacb584d893b5b3650e |
<|im_start|>user
පහත ගීතය ගයනා කරන්නේ කවුද?
පි : නිර්මලා ලොන්ඩරිය හිමි
සළු වඩන මැණිකේ නිර්මලා .....
මල් හිනා නුඹේ තැවරිලා .....
කිරි ඉද්ද මල් වැට පීදිලා ....
ගැ :
කුල ගෙවල් සැරසිලි කළත්
අපි සළු වඩා පාවඩ එලා ....
නිර්මලා නිර්මල නැතැයි මා ...
ඔබේ ලොවින් පිට මං කළා ...
පි :
පන්තියේ මිතුරන් එදා කළ
විහිළුවෙන් ඇස් රිදුණු දා ....
මා හෙලූ කදුළක්
මගේ දින පොතක තිබිලා හමුවුණා ....
ගැ :
යුධ වැදී නෑසියන් බලමුළු
අපේ ලොව ගිනි වැදුණු දා ....
මා හෙලූ කදුළින් තෙමුණු සළු
පිළි තවම නෑ වේලිලා ....
පි :
දොවාලන්නට බැරි පිළී ගඳ
කහට කුලමල තවරලා ....
මගේ ඇඳුම් නුඹේ අතට දෙන එක
දරන්නට බෑ නිර්මලා ...
ගැ :
එදා සෙනෙහස නොකිලිටව ඔබෙ
හිත පුරා පවතින නිසා ....
හිමි නැතත් මට හුරු සුවඳ ඒ
ඇඳුම් අතරේ තියෙනවා ....<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ගුණදාස කපුගේ & නිරංජලා සරෝජනී<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
<|im_start|>user
ਮੈਨੂੰ ਨਸੀਰੁੱਦੀਨ ਸ਼ਾਹ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਦੱਸੋ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ਨਸੀਰੁਦੀਨ ਸ਼ਾਹ (ਜਨਮ: 20 ਜੁਲਾਈ 1950) ਬਾੱਲੀਵੁੱਡ ਐਕਟਰ ਅਤੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਹੈ। ਉਹ 'ਨਿਊ ਵੇਵ' ਭਾਰਤੀ ਸਿਨਮੇ ਦਾ ਉਘਾ ਐਕਟਰ ਹੈ। ਸ਼ਾਹ ਨੇ ਤਿੰਨ ਨੈਸ਼ਨਲ ਫਿਲਮ ਅਵਾਰਡਾਂ ਸਣੇ, ਬੈਸਟ ਐਕਟਰ ਦੇ ਤਿੰਨ ਫਿਲਮਫੇਅਰ ਅਵਾਰਡ, ਅਤੇ ਵੀਨਸ ਫਿਲਮ ਫੈਸਟੀਵਲ ਵਿਖੇ ਬੈਸਟ ਐਕਟਰ ਅਵਾਰਡ (ਵੋਲਪੀ ਕੱਪ) ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ। ਭਾਰਤ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਦੋਨੋਂ ਪਦਮ ਭੂਸ਼ਨ ਅਤੇ ਪਦਮ ਸ਼੍ਰੀ ਪੁਰਸਕਾਰ ਦੇ ਕੇ ਭਾਰਤੀ ਸਿਨਮੇ ਨੂੰ ਉਹਦੇ ਯੋਗਦਾਨ ਲਈ ਸਨਮਾਨਿਆ ਹੈ।
== ਜੀਵਨ ==
ਨਸੀਰੁਦੀਨ ਸ਼ਾਹ ਦਾ ਜਨਮ ਬਾਰਾਂਬਾਂਕੀ ਉਤਰ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਹੋਇਆ। ਸ਼ਾਹ ਨੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਅਜਮੇਰ ਤੋਂ ਕੀਤੀ, ਫਿਰ ਅਲੀਗੜ੍ਹ ਮੁਸਲਿਮ ਯੂਨੀਵਸਿਟੀ ਤੋਂ ਗ੍ਰੈਜੁਏਸ਼ਨ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ। 1971 ਵਿੱਚ ਨੈਸ਼ਨਲ ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਡਰਾਮਾ, ਨਵੀਂ ਦਿੱਲੀ ਵਿੱਚ ਜਾ ਦਾਖਲਾ ਲਿਆ। ਇਸ ਦੇ ਬਾਅਦ ਫਿਲਮ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਪੂਨਾ ਵਿੱਚ ਵੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕੀਤੀ। ਨਸੀਰੁਦੀਨ ਸ਼ਾਹ ਨੇ ਮੇਨਸਟ੍ਰੀਮ ਸਨੇਮਾ ਅਤੇ ਪੈਰਲਲ ਸਨੇਮਾ ਦੋਨਾ ਚ ਬਾਖੂਬੀ ਕੰਮ ਕੀਤਾ। ਸ਼ਾਹ ਨੇ ਦੁਨੀਆ ਦੇ ਮਸ਼ਹੂਰ ਥੀਏਟਰ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਪੀਟਰ ਬਰੁਕ ਨਾਲ ਤਾਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੀ,ਹਾਲੀਵੁਡ ਫਿਲਮ ਇੰਨਡਸਟ੍ਰੀ ਵਿੱਚ ਵੀ ਕੰਮ ਕੀਤਾ।<|im_end|>
| Panjabi | pan | original-annotations | 9cb0943ed67afe3f0d62e05d6dbe13f6a1d17501028037fd5ce952bf3b1270d5 |
<|im_start|>user
Көңүлдүн бөлүнүштүүлүгү деген эмне ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Көңүлдүн бөлүнүштүүлүгү – бир эле убакта ар түрлүү ишмердүүлүктүн объектилерин сезимге кармап туруучулук жөндөмдүүлүк. Демек Көңүлдүн бөлүнүштүүлүгүүк касиети бул адам жумуш аткарып жаткан кезде анда ыкылас коюп ой топтоонун бир гана эмес, бир эле убакта эч болбогондо эки тоомчекити бар экендигин билдирет. Көңүлдүн бөлүнүштүүлүк касиети окуучунун окуу ишинде эң башкы роль ойнойт. Анткени окуучуга бир эле убакта ар түрдүү мүнөздөгү аракеттерди ишке ашырууга туура келет. Мугалимдин айткандарын угуп кабылдайт, материалдын кээ бир фрагменттерин жазып белгилейт, маалыматарды канчалык туура түшүнүп жазып жаткандыгын текшерип ж. б. Бул аракеттердин бир мезгилде параллель иштелиши, албетте көңүлдүн туура бөлүш-түрүлүшүн талап кылат.
Көңүлдүн дагы бир мүнөздүү касиети анын башкага өтүп которулуучулугу – бул адам өзүнүн көңүлүнүн тоомчекитин (борборун) бир объектиден экинчи объектиге сезимдүү түрдө атайын ниеттенип өткөрүү жөндөм-дүүлүгүн мүнөздөйт. Бул жөндөмдүүлүк да окуучуларда акырындык менен калыптандырылат.
Мына ошентип, эгерде көңүл туруктуу, жакшы жыйналып топтолгон, оңой бөлүштүрүлүүчү жана которулуучу болуп чоң көлөмгө ээ болсо, анда андай адамда көңүлдүн касиеттери жакшы жетилип өнүккөн деп айта алабыз.<|im_end|>
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
<|im_start|>user
অনুগ্রহ করে নিচের অনুচ্ছেদটি পড়ুন এবং হ্যাঁ বা না দিয়ে প্রশ্নের উত্তর দিন।
অনুচ্ছেদ :
অন্যমতে, ভারতের আদিম অধিবাসীদের পূজিত হস্তিদেবতা ও লম্বোদর যক্ষের মিশ্রণে গণেশ কল্পনার উদ্ভব। অথবা এমনও হতে পারে গণেশ সম্পূর্ণ অনার্য দেবতা, পরে যাঁর আর্যীকরণ ঘটে। গণেশের বাহন ইঁদুর এই আদিম কোনও সংস্কারের প্রতীক। খ্রিস্টপূর্ব অষ্টম থেকে ষষ্ঠ শতকের মধ্যবর্তী কোনও সময়ের লেখা বৌধায়ণ ধর্মসূত্রে গণেশের উল্লেখ নেই। খ্রিস্টীয় চতুর্থ শতকে কালিদাস, খ্রিস্টীয় ষষ্ঠ শতকে ভারবি, খ্রিস্টীয় পঞ্চম শতকে পঞ্চতন্ত্র বা ভরত নাট্যশাস্ত্রও গণেশের সাক্ষ্য দেয় না। গুপ্ত যুগের শেষভাগে খ্রিস্টীয় পঞ্চম শতক থেকেই এঁর একক পূজা প্রচলিত হয়।
প্রশ্ন :
হিন্দু শাস্ত্র অনুযায়ী গণেশের বাহন কি ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
হিন্দু শাস্ত্র অনুযায়ী গণেশের বাহন ইঁদুর |<|im_end|>
| Bengali | ben | re-annotations | 50e6c1c0b3b80bf3489010ce91c9799fd9ba2052bf2a3be39592fb970cf39916 |
<|im_start|>user
Fundisisa le nkondlo bese uphendula imibuzo elandelayo.
NGIZW' UTHANDO – JM Sikakane
Ngizw' uthand' olujulileyo,
Lungisa kwezidephil' iziziba,
Lungisibekela ngenkung' ethe khuhle,
Ngimfom' izithukuthuk' ezipholileyo.
Ngizw' uthand' olunzonzobele,
Lungidoba lungiqhwebaqhweba,
Ngizibe nje ngingazibe lutho,
Ngithule nje ngingathule cwaka.
Ngizw' uthand' oluntofontofo,
Lungintofoza lunginwayanwaya,
Ngizwe ngiswakama wonk' umzimba,
Ngijuluk' ungiyojuluka.
Ngizw' uthando lungiphenduphendula,
Ngibe ngiyathe ngiyalala ngingalali,
Ngibe ngiyathe ngiyazumeka ngingazumeki,
Ngiqwash' ungiyoqwasha.
Ngizw' uthando solokhu lungibelesele,
Lungiphendul' isiduphunga sansondo,
Lungiphaphathekisa lungiphuphuthekisa,
Ngizul' izinkalo nezinkangala.
Ngizw' uthando lungithi nsi fumbe,
Ngomthwal' engingenakuwuthwala;
Ngisho ngisebenza ungisind' ungisithibeze,
Imicabango yami izul' unozulane.
Ngizw' uthand' olungumzwangedwa,
Lunginakile ludlala ngami,
Lungiphehl' enhliziyweni,
Ngingawuthi mbibi ngisho nowami nje.
Ngizw' uthand' olusanganisayo
Lungiphonsa la lungiphonse le,
Lungihlome phezulu lungihlome phansi,
Lungimise ngekhanda ngizululeke.
Yebo, yebo, ngiyazisa luthando?
Ngiyayivum' eyakh' induku,
Ngiyazinikela Kuwe, ngiyathela,
Phinde ngithi ngiyaKubalekela;
Ngingeze neze neze ngenz' enjalo.
Maye! Maye! Kant' unje luthando?
Usungigolele kowakh' umgodi' ojulileyo,
Umgod' oyisimuk' esifuthelene!
Akusenani, usungahlule singalwanga!
1. Xoxa ngokukhethwa kwamagama asetshenziswe yimbongi ukugqamisa umoya wale
nkondlo.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Lungisa kwezidephil' iziziba-kwezidephil' kusho indawo eshona
phansi/phakathi kakhulu. Imbongi inomoya wokujabulela uthando olukhulu
eluzwayo olujulile/okungeke kufinyelele muntu.
Lungisibekela ngenkung' ethe khuhle - khuhle kusho ubumnyama obukhulu.
Imbongi inomoya wothando olumnandi oluyivala amehlo.
Lungidoba lungiqhwebaqhweba - ukudoba ukuyenga/ukubiza into ukuze
isondele eduze. Ligqamisa umoya wokuhehwa wuthando luyiheha kamnandi.
Lungintofoza lunginwayanwaya- ukuntofoza ukuthinta/ukubanjwa kamnandi.
Imbongi inomoya wokujabulela/wokuncoma uthando olwenza kushise umzimba
uthokoze.
Lungiphendul' isiduphunga sansondo - isiduphunga umuntu owenza izinto
ezinobulima zodwa. Imbongi inomoya wokukhathazeka indlela uthando
oluyenzisa izinto engazithandi ayisakwazi nokuzilawula kepha isilawulwa
wuthando. Lokhu kukhombisa ukungena shi othandweni.
Ngiqwash’ ungiyoqwasha-ukungakwazi ukulalala. Imbongi ayisafikelwa
nawubuthongo ihlala icabanga ngalolu thando.
Lungiphaphathekisa lungiphuphuthekisa-ukuphuphuthekisa ukwenziwa
isilima. Imbongi igqamisa umoya wokubalisa/wokudideka owenza imbongi
yenze noma yini ngenxa yothando.
Ngisho ngisebenza ungisind' ungisithibeze - ukusithibeza ukungakwazi
ukubona phambili. Imbongi inomoya wokubalisa/wokukhathazeka ngenxa
yothando olwenza imbongi izizwe isindwa wuthando yehluleka nokubona
okunye engabe iyakwenza ngenxa yokuba sothandweni.
Lungiphehl' enhliziyweni - ukuphehla kusho ukugovuza/ukubelesela. Imbongi
inomoya wokukhathazeka, ayisanakho ukuthula nokukhululeka seyihlale
iphatheke kabi inosizi/inomzwangedwa.
Ngiyazinikela Kuwe, ngiyathela - ukuthela ukuvuma into ngokuzinikela.
Imbongi inomoya wokuncoma amandla othando, izibona ingasenamandla
wokuphikisana nalolu thando eluzwayo.
Usungigolele kowakh 'umgodi' ojulileyo-ukugolela kusho ukuvalela into
ingakwazi ukuphunyuka. Imbongi ikhathazekile uma ibona kungemnandi
seyingaphakathi kwalolu thando.
Umgodi' oyisimuk' esifuthelene ! - isimuku indawo evalekile futhi ecinene.
Imbongi inomoya wokugxeka imisebenzi yothando eseyenze imbongi yazithola
isingene phakathi othandweni yangakwazi nokunyakaza/nokuzicabangela.<|im_end|>
| Zulu | zul | original-annotations | 56089dcace2ba0b3ab72d6a03ec32b6c3e962eaa75b5784309d124225ec0e8ca |
<|im_start|>user
Answer the following question with "Yes" or "No" or "None" if none of the first two answers apply.
Question: బీబి నాంచారమ్మ ఎక్కడ జన్మించింది?
Topic: బీబి నాంచారమ్మ
Article: దక్షిణ భారతదేశంలో ప్రచారంలో ఉన్న జానపదాల ప్రకారం బీబి నాంచారమ్మ లేదా తుళుక్క నాచ్చియార్ (తురుష్క దేవత) అనే ముస్లిం స్త్రీ శ్రీవేంకటేశ్వరుని రెండవ భార్య.
"బీబీ" అనేది ఉర్దూ పదం. "నాంచారి" తమిళం. రెండింటికీ ఒకటే అర్ధం. ఈ "బీబీ నాంచారమ్మ" గురించి వివిధ కథలు ప్రచారంలో ఉన్నాయి. బీబీ నాంచారమ్మకి కనకదుర్గ ఆడపడచు అట.[1]. భూదేవి బీబీ నాంచారిగా అవతారమెత్తి శ్రీహరికోసం వెతుకుతూ వచ్చిందట.[2] నాంచారమ్మ వృత్తాంతము ఒక జానపద కథ అని, భారతదేశాన్ని మహమ్మదీయుల పాలించిన కాలంలో తిరుమల దేవస్థానాన్ని ముస్లిం దండయాత్రలనుండి రక్షించడానికి ఈ కథను సృష్టించారని భావిస్తున్నారు. 1780లో చంద్రగిరిని పట్టుకొన్న హైదరాలీ తిరుమల సంపదను కన్నెత్తి చూడకపోవడానికి కారణం ఈ కథలేనని ఒక అభిప్రాయం. బీబీ నాంచారమ్మ కథను విశ్వసిస్తూ చాలామంది మహమ్మదీయులు నేటికీ తిరుమలను దర్శించుకుంటున్నారు.
తుళుక్క నాచ్చియార్ విగ్రహ రూపంలో తిరుమలలోను, శ్రీరంగంలో రంగనాథాలయంలోనూ, మేళ్కోటెలోని చెళువనారాయణస్వామి ఆలయంలోనూ పూజలందుకుంటున్నది. శ్రీరంగంలో రంగనాధుని ఆలయంలో తుళుక్కు నాచియార్ గుడి ఉంది. వైష్ణవానికి రాజధాని అయిన శ్రీరంగంనుండి తిరుమలకు ఎగుమతి అయిన దేవతలలో బహుశా బీబీనాంచారమ్మ ఒకరు.
సయ్యద్ మీర్జా
ప్రతి మంగళవారం తిరుమలలో మూలవిరాట్టుకు హైదరాబాదుకు చెందిన సయ్యద్ మీర్జా అనే ముస్లిం సమర్పించిన 108 బంగారు పుష్పాలతో బాలాజీ 108 నామాలు ఉచ్చరిస్తూ "స్వర్ణ పుష్పార్చన" లేదా "అష్టదళ పాద పద్మారాధన" చేస్తారు. ఉత్సవదేవతలైన శ్రీదేవి, భూదేవిలకు సయ్యద్ మీర్జా సమర్పించిన రెండు మంగళసూత్రాలనే నేటికీ వేంకటేశ్వర కళ్యాణోత్సవంలో ఉపయోగిస్తున్నారు.[3]
నాంచారమ్మ గురించి రకరకాల గాధలు
బీబీ నాంచారమ్మ గురించి ప్రచారంలో ఉన్న పలు వృత్తాంతాలలో లోని ప్రధాన ఇతివృత్తం ఇలా సాగుతుంది. మధ్యయుగంలో దక్షిణ భారతదేశాన్ని ఒక మహమ్మదీయ సుల్తాను దండెత్తి, వైష్ణవాలయంలోని వైష్ణవ విగ్రహాన్ని (శ్రీరంగంలోని ఉత్సవ విగ్రహాన్ని) ఢిల్లీ తీసుకొని వెళతాడు. ఆ విగ్రహాన్ని చూసిన సుల్తాను కూతురు సమ్మోహితురాలై ప్రేమలో పడుతుంది. విగ్రహాన్ని తిరిగి ఇవ్వడానికి అంగీకరించక, తీసుకువెళ్ళటానికి వచ్చిన వ్యక్తులతో పాటు తనూ వెళుతుంది. ఆ తరువాత దైవసన్నిధిలో ఐక్యమై విష్ణు భార్యగా నిలచిపోతుంది.[4] వివిధ వృత్తాంతాల్లో దండెత్తిన చక్రవర్తి ఔరంగజేబు గానూ[5], మాలిక్ కాఫూర్ గానూ చెప్పబడింది. తీసుకెళ్ళిన వైష్ణవ విగ్రహం శ్రీరంగంలోని శ్రీరంగనాథ విగ్రహమనీ,...<|im_end|>
<|im_start|>assistant
బీబి నాంచారమ్మ<|im_end|>
| Telugu | tel | re-annotations | 91d9052947ae358f386b2bd330c7f6bbd04bbe67aa85c499403b86d614c8b7a0 |
<|im_start|>user
Kedụ aha onye hiwere website bụ wikipedia?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Maazị Jimmy Wales bụ otu n’ime ndị bidoro ya. Wikipedia bụ edemede eji asụsụ dị iche iche wee dee tinye na web, ka onye ọ masịrị gụọ. Ndị volunteers;( ọrụ akwụ ụgwọ) gbakọtara aka ọnụ wee dee edemede ndị a na Wikipeadia. Onye ọbụla nwere nghọta gbasara webụ saịtị nwere ike idezi maọbụ idegharị ihe edere ede ndi a maọbụkwanụ denye nke ya. Aha ya bụ portmanteau nke mkpụrụokwu wiki (nke a bụ ụdị njikọtaọnụ nke webụ saịtị) na akwụkwọ mmụta ihe niile akpọrọ encyclopedia. Ebe servers ya dị bụ na Tampa, Florida, ebe sava ndị ọzọ dị na Amsterdam na Seoul.
Ebidoro Wikipedia na mbụ dịka English Wikipedia na 15 Jenụwarị 2001, iji wee kwado Nupedia, ezigbo akwụkwọ ederede bụ nke emechigoro. Ugbu a ọ bụ ndị Wikimedia Foundation, a non-profit organization na elekota ya.<|im_end|>
| Igbo | ibo | original-annotations | db62edb81284786a39072fbff5cf16d12bc7708a38f1fe26ba2ffca5c5fcb4e6 |
<|im_start|>user
इण्डियन प्रीमियर लीग में कितने टीम्स होते हैं और उनके नाम क्या हैं ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
इण्डियन प्रीमियर लीग २०२२ में १० टीमों भाग लिया था। उनके नाम हैं नीचे दिये गये हैं -
चेन्नई सुपर किंग्स (२०२२ के विजयता)
रॉयल चैलेंजर्स बैंगलोर
दिल्ली कैपिटल्स
कोलकाता नाइट राइडर्स
मुंबई इंडियंस
पंजाब किंग्स
गुजरात टाइटन्स
लखनऊ सुपर जायंट्स
राजस्थान रॉयल्स
सनराइजर्स हैदराबाद<|im_end|>
| Hindi | hin | original-annotations | d0afb90e2c086b85a369d3322e2129b1706010a5ce343ba00af74598832f55e7 |
<|im_start|>user
¿De dónde viene el nombre Medellín?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
El nombre dado por la corona de españa fue, la villa de Nuestra Señora de la Candelaria de Medellín, que rápidamente pasaría a nombrarse como simplemente Medellín.<|im_end|>
| Spanish | spa | re-annotations | 51f51dfb3f93e4ea008ce18a28239cb1b9e8d33afaa1f5176171964f22c9029c |
<|im_start|>user
السؤال: شنو هي المونة ديال السيما ؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
الإجابة: هي ماده كاتستخدم باش تجمع الطوب والحجر وكاتعمر الفراغات اللي بيناتهم.<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 |
<|im_start|>user
கேள்வி :
சமுத்திர குப்தனால் சிறை பிடிக்கப்பட்ட பல்லவ அரசன்
அ. பரமேஸ்வரவர்மன்
ஆ. விஷ்ணுகோபன்
இ. சிம்ம விஷ்ணு
ஈ. எவருமில்லை<|im_end|>
<|im_start|>assistant
பதில் :
ஆ. விஷ்ணுகோபன்<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009 |
<|im_start|>user
Marina sa diso ito filazana ito:
Ny matoantenin' ny atao tsotra dia manana endrika mivantana, manantitra na manilika.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Marina io filazana io.<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 690dc51a5d60dc16908243f1d54c029510a9477092050dd44e2807023bb3f0d4 |
<|im_start|>user
保有財産の売却や、株などの取引によって得られた利益のことを英語で何というでしょう？<|im_end|>
<|im_start|>assistant
キャピタルゲインです。<|im_end|>
| Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
<|im_start|>user
Inona no antony mety hampisy fiantraikany ratsy amin'ny famokarana any am-piasana?
1-Mitarika mahomby
2-Fifanenjehana any am-piasana
3-Ny zava-baovao<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Valiny: 2. Fifanenjehana any am-piasana<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 690dc51a5d60dc16908243f1d54c029510a9477092050dd44e2807023bb3f0d4 |
<|im_start|>user
ਜਿਹੜਾ ਧਰਮ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦਾ ਉਸਨੂੰ ਕੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ?
(a) ਧਾਰਮਿਕ
(b) ਧਾਰਮਿਕ
(c) ਆਮਤਿਕ
(d) ਨਾਸਤਿਕ ।<|im_end|>
<|im_start|>assistant
(d) ਨਾਸਤਿਕ ।<|im_end|>
| Panjabi | pan | original-annotations | 272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4 |
<|im_start|>user
¿De que categoría es esta pregunta?: ¿Qué país tiene mayor población, Pakistán o Nigeria?.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
La categoría de la.pregunta es geografía y ciencias sociales<|im_end|>
| Spanish | spa | re-annotations | 55986356ca79340742de8c53cb9b8f73d75343d160719ac782c740b13a8f297f |
<|im_start|>user
Berikan jawapan kepada teka-teki yang susah ini: 4 orang perempuan berkongsi satu payung ketika berjalan. Kenapa seorang pun tidak basah?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Jawapan: Sebab tak hujan.<|im_end|>
| Standard Malay | zsm | re-annotations | 97de067d041149f362a5e6abc465ce60e354d817d9681df042ff300f636d9543 |
<|im_start|>user
મરીઝ ની "ઓ સિતમગર" કવિતા લખો.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ઓ સિતમગર દાદ તો દે મારી આ તદબીર ને,
લાજ રાખી લઉં છું તારી, દોષ દઈ તકદીર ને.
રૂબરૂમાં એની સામે એમ જોવાયું નહીં,
જેવી રીતે જોઉં છું હું એમની તસવીર ને.
વીંધનારાઓ બરાબર જાય છે મંજિલ ઉપર,
પંથ બદલે એ નથી આદત ગતીમય તીર ને.
એની અંદર શું હશે મારી બલા જાણે ‘મરીઝ’,
બહાર તો પત્થર મળ્યા મસ્જિદ અને મંદિર ને.<|im_end|>
| Gujarati | guj | original-annotations | cd400d3016c93fd1eeecb553456961061332919dcf7a7b61dd0ba1eeabf9b020 |
<|im_start|>user
"Kamo loatra ny olona amin'ity taranaka ity."
Fanambarana feno fankahalana ve izany?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Na dia mety ho toa manakiana ny taranaka aza ity fanambarana ity, dia tsy voatery ahitana teny fankahalàna.<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | e8e44090bc51fe78c434be03d14bfc4a2222c000df13b0745f4aed90857a5ef7 |
<|im_start|>user
Apakah maksud 'bunga bibir'? Berilah satu contoh ayat untuknya.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ia bermaksud kata-kata yang manis. Contoh ayat: Jangan mudah terpengaruh dengan bunga bibirnya.<|im_end|>
| Standard Malay | zsm | original-annotations | 0ef1b0d9969c48380daca938f40e13fcc8e130ec50daf2326415906414c91fd5 |
<|im_start|>user
Điều gì giúp cho chúng ta có thể nghe thấy?
A. Mắt
B. Tai
C. Mũi
D. Miệng<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Đáp án: B<|im_end|>
| Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
<|im_start|>user
Ereyga Sooreys maxaa loo yaqaanaa?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Sooreys waxa loo yaqaanaa mudakar.<|im_end|>
| Somali | som | re-annotations | 3dea0ee6ba350dd26106ccac3cfd9f723a402677e22a049282b09fb9fe51f1b0 |
<|im_start|>user
Iza amin'ireo sary hoso-doko malaza nataon'i Leonardo da Vinci mampiseho vehivavy manana maso mistery sy tsiky saro-pantarina?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ny sary hosodoko malaza nataon'i Leonardo da Vinci momba ny vehivavy manana maso mifono mistery sy mitsiky manjavozavo dia ny "Mona Lisa".<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 84662f6746dd2bc5159d796909b0bebb051412534b0d754aa195f6a98c324c73 |
<|im_start|>user
Apakah lirik lagu Bahasa Jiwa Bangsa?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Gunakanlah Bahasa Kebangsaan Kita
Marilah Amalkan Ramai-ramai
Bahasalah Menyatukan Kita Semua
Yakinlah Bahasa Jiwa Bangsa
Marilah Mari Rakyat Semua
Buktikan Taat Setia dengan Satu Bahasa
Maju Bangsa dan Maju Negara
Megahkan Bahasa Kita
Bahasa Jiwa Bangsa<|im_end|>
| Standard Malay | zsm | original-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
<|im_start|>user
请回答以下问题：
问题：
波斯文化中的传统舞蹈有哪些？<|im_end|>
<|im_start|>assistant
答案：
波斯传统舞蹈包括波斯舞、阿塞尔舞和库尔德舞等。这些舞蹈以优雅的动作、精确的姿势和华丽的服饰为特点，展现了波斯文化的独特魅力。<|im_end|>
| Simplified Chinese | zho | original-annotations | 59db432ed90d65844acc5117f5d50903bdc1b864d0e1a35e1d968a845469e439 |
<|im_start|>user
「サディズム」という言葉の語源となった人物はマルキ・ド・サドですが、「マゾヒズム」という言葉の語源となったオーストリアの作家は誰でしょう？<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ザッヘル・マゾッホ<|im_end|>
| Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
<|im_start|>user
"എവിടെയാണ് പെൻ സ്റ്റേറ്റ് സ്റ്റേഡിയം?" എന്ന ചോദ്യത്തിന് എന്താണ് ഉത്തരം? വിഷയം ബീവർ സ്റ്റേഡിയം ആണ്.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ബീവർ സ്റ്റേഡിയം അമേരിക്കൻ ഐക്യനാടുകളിലെ പെൻസിൽവാനിയ സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി കാമ്പസിലെ പെൻസിൽവാനിയ സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി പാർക്കിലെ ഒരു ഔട്ട്ഡോർ കോളേജ് ഫുട്ബോൾ സ്റ്റേഡിയമാണ്.<|im_end|>
| Malayalam | mal | re-annotations | 30d49d1fb483038c8b98538598fe151c8282738323e02275f35746bbe9be102f |
<|im_start|>user
Nor da Gorka Urbizu?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Gorka Urbizu Ruiz musikari eta abeslari nafarra da. Berri Txarrak musika taldeko abeslari eta gitarra-jole izateagatik egin zen ezagun. Gaur egun, bakarlari moduan dabil.<|im_end|>
| Basque | eus | original-annotations | 7d7411292133a33377f1e41c4ab6165ce102e148d70c6557fa52273a3e124e72 |
<|im_start|>user
ලෝක විද්යා දින ක්රියාකාරකම් සඳහා මහජනතාව සම්බන්ධ කර ගැනීම සඳහා අදහස් යෝජනා කරන්න<|im_end|>
<|im_start|>assistant
අන්තර්ක්රියාකාරී වැඩමුළු: සහභාගිවන්නන්ට සරල අත්හදා බැලීම් හෝ ආදර්ශන පැවැත්විය හැකි විද්යා වැඩමුළු සංවිධානය කරන්න. මෙමගින් මහජනතාවට විද්යාත්මක සංකල්ප සමඟ සක්රීයව සම්බන්ධ වීමට ඉඩ සලසයි.
විද්යා කතා සහ පැනල් සාකච්ඡා: විද්යාඥයින් විසින් පවත්වනු ලබන කතා හෝ අදාළ විද්යාත්මක මාතෘකා පිළිබඳ මණ්ඩල සාකච්ඡා. මෙමගින් මහජනතාවට ප්රවීණයන් සමඟ අන්තර් ක්රියා කිරීමට සහ විවිධ ක්ෂේත්රවල විද්යාවේ වැදගත්කම පිළිබඳව වැඩිදුර ඉගෙන ගැනීමට අවස්ථාව සැලසේ.
විද්යා ප්රදර්ශන: ව්යාපෘති සහ නවෝත්පාදන ප්රදර්ශනය කරන විද්යා ප්රදර්ශනයක් පිහිටුවන්න. දේශීය පාසල්, විශ්ව විද්යාල සහ පර්යේෂණ ආයතනවලට සහභාගී වීමට සහ ඔවුන්ගේ වැඩ ඉදිරිපත් කිරීමට ආරාධනා කරන්න.
පුරවැසි විද්යා ව්යාපෘති: විද්යාත්මක පර්යේෂණ සඳහා පුරවැසි සහභාගීත්වය දිරිමත් කරන්න. ප්රාදේශීය පාරිසරික හෝ ප්රජා ගැටලුවලට අදාළ පුරවැසි විද්යා ව්යාපෘතියක් දියත් කරන්න, මහජනතාවට දත්ත දායක වීමට ඉඩ සලසයි.
විද්යා චිත්රපට තිරගත කිරීම්: සමාජයට විද්යාවේ බලපෑම ඉස්මතු කරන වාර්තා චිත්රපට හෝ චිත්රපට. අවබෝධය ගැඹුරු කිරීම සඳහා සාකච්ඡා සමඟ තිරගත කිරීම් අනුගමනය කරන්න.
සමාජ මාධ්ය ප්රචාරණ: රසවත් විද්යාත්මක කරුණු බෙදා ගැනීමට, සිදුවීම් ප්රවර්ධනය කිරීමට සහ අදාළ හැෂ් ටැග් භාවිතයෙන් ප්රජාව සාකච්ඡා කිරීමට සමාජ මාධ්ය වේදිකා භාවිතා කරන්න.
කලා සහ විද්යා ප්රදර්ශන: නිර්මාණශීලීත්වයේ සහ විද්යාත්මක ගවේෂණයේ ඡේදනය ප්රදර්ශනය කරන ප්රදර්ශන සංවිධානය කිරීමෙන් කලාව සහ විද්යාව ඒකාබද්ධ කරන්න. මෙයට විද්යාත්මක නිදර්ශන, ඡායාරූපකරණය හෝ විද්යාත්මක සංකල්ප මගින් ආනුභාව ලත් චිත්ර ඇතුළත් විය හැක.
පාසල් සඳහා අධ්යාපනික වැඩමුළු: විද්යාව පදනම් කරගත් වැඩමුළු හෝ ආදර්ශන පැවැත්වීම සඳහා ප්රාදේශීය පාසල් සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීම, සිසුන් අතර විද්යාව පිළිබඳ පූර්ව උනන්දුව වර්ධනය කිරීම.
විද්යා ප්රශ්න විචාරාත්මක තරඟ: විද්යාව සහ එහි විවිධ ශාඛාවන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන ප්රශ්න විචාරාත්මක තරඟ සංවිධානය කරන්න. මෙය විනෝදාස්වාදය සහ අධ්යාපනික, මිත්රශීලී තරඟකාරිත්වය දිරිමත් කිරීම යන දෙකම විය හැකිය.
උද්යානවල හෝ පොදු අවකාශයන්හි පොදු දේශන: උද්යානවල හෝ පොදු ස්ථානවල එළිමහන් දේශන සංවිධානය කිරීමෙන් විද්යාව මහජනතාව අතරට ගෙන යන්න. මෙමගින් විද්යාත්මක සාකච්ඡා පුළුල් ප්රේක්ෂක පිරිසකට ප්රවේශ විය හැක.
ජාලකරණ සිදුවීම්: විද්යාඥයින්, පර්යේෂකයන් සහ මහජනතාවට ජාලගත වීමට අවස්ථා නිර්මාණය කරන්න. මෙයට අවිධිමත් රැස්වීම් ඇතුළත් විය හැකි අතර, අනියම් සංවාදවලට සහ දැනුම හුවමාරු කර ගැනීමට ඉඩ සලසයි.
ප්රජා විද්යා ව්යාපෘති: ප්රාදේශීය අභියෝගවලට මුහුණ දෙන ප්රජාව විසින් මෙහෙයවන විද්යා ව්යාපෘති භාර ගන්න. මෙය විද්යාත්මක උත්සාහයන් සඳහා ප්රජාවගේ සහභාගීත්වය පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කරයි.<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | faba9cd2d72f5af03672aba45db8e184e4f52cca38c26ea422871dc47dfa0588 |
<|im_start|>user
Hiện nay cháu đang trong độ tuổi 18-19, độ cận dưới 2 đi ốp. Cháu muốn đi mổ mắt cận nhưng còn băn khoăn sợ có ảnh hưởng không tốt cho mắt sau này. Vậy cháu muốn được bác sĩ tư vấn có cần phải mổ mắt cận không? Nếu mổ có hạn chế gì so với không mổ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Tuổi của bạn là tuổi có độ khúc xạ ổn định, có thể phẫu thuật được. Sau khi mổ, mắt bạn sẽ như mắt một người bình thường. Nếu mình giữ gìn mắt tốt, sẽ không tái cận và cũng sẽ không ảnh hưởng gì đến mắt về sau. Tuy nhiên điều này cũng phụ thuộc phương pháp phẫu thuật mà bạn lựa chọn.
Ví dụ với phương pháp Lasik hoặc Femto-Lasik, là phương pháp có tạo vạt giác mạc, nên sau mổ bạn phải giữ gìn tránh va chạm vùng mắt, vì nó có thể gây nhăn vạt, lệch vạt. Đây có thể coi là biến chứng sau phẫu thuật. Nếu bạn chọn phương pháp Relex SMILE, là phương pháp không tạo vạt giác mạc, sau mổ bạn không lo gặp phải những rủi ro như trên.<|im_end|>
| Vietnamese | vie | re-annotations | 5a2f9c04ffbeed6d5f1c2b62b16b11ce5832d445c1c620ad76c8a52ad20d9f63 |
<|im_start|>user
السؤال: ما السورة التي انتهت باسم وقت من أوقات الصلاة؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
الإجابة : القدر.<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
السؤال: ما هو الجهاز الذي يحول الطاقة الكهربائية إلى حركية؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
الإجابة: المحرك أي الموتور<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
प्रश्न: यदि 5 खरगोश 5 मिनट में, 5 सेब खाते हैं तो 10 खरगोश 10 मिनट में कितने सेब खाएंगे?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
उत्तर: 20 सेब, क्योंकि एक खरगोश एक सेब 5 मिनट में खाता है तो 1 खरगोश 10 मिनट में 2 सेब खाएगा। इसलिए 10 मिनट में 10 खरगोश 20 सेब खाएंगे।<|im_end|>
| Hindi | hin | original-annotations | 314ba04b5c7c9e4ee0f11304cf8023e53196499923debfb05cec63b9780979dc |
<|im_start|>user
सर्व प्रथम चन्द्र धरातलमा पुग्ने अन्तरिक्ष यान कुन हो ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
सर्व प्रथम चन्द्र धरातलमा पुग्ने अन्तरिक्ष यान लुना २ हो।<|im_end|>
| Nepali (individual language) | npi | re-annotations | fa6a0155aea80cb00366d7925ae83f83b45f11a00ca746567128879ee50bca31 |
<|im_start|>user
Tóm tắt văn bản sau:
Lần đầu tiên được phát hiện năm 1999, Bennu, một tiểu hành tinh gần trái đất, có thể trượt vào quỹ đạo của địa cầu và va chạm với hành tinh của chúng ta vào tháng 9.2182. Cứ mỗi 6 năm Bennu lại đến gần trái đất, và đã có 3 lần tiếp cận địa cầu trong các năm 1999, 2005 và 2011, theo Space.com dẫn báo cáo mới của đội ngũ thi hành sứ mệnh OSIRIS-REx. Dựa trên tính toán của NASA, xác suất va chạm giữa Bennu và trái đất vào năm 2182 là 1 trên 2.700.
Tàu OSIRIS-Rex là sứ mệnh đầu tiên của Cơ quan Hàng không Vũ trụ Mỹ (NASA) thu thập mẫu vật từ tiểu hành tinh quay về trái đất. Được phóng từ năm 2016, đến nay con tàu đã trải qua 7 năm trong không gian. Năm 2018, tàu OSIRIS-Rex tiếp cận tiểu hành tinh Bennu và thu thập mẫu vật khoảng 250 g từ tiểu hành tinh này vào năm 2020 trước khi lên đường quay về địa cầu từ tháng 5.2021. Ngày 24.9, khoang chứa mẫu vật từ Bennu sẽ được thả xuống trái đất ở độ cao 102.000 km (1/3 khoảng cách từ trái đất-mặt trăng), và khoang chứa mẫu sẽ lao xuống khu vực phải nằm gọn trong diện tích 647,5 km2 trên sa mạc Utah (Mỹ).
Chia sẻ với Đài ABC News, nhà vật lý thiên văn Hakeem Oluyesi dự báo sứ mệnh OSIRIS-REx sẽ thay đổi những gì con người biết về nguồn gốc của hệ mặt trời. "(Sứ mệnh) mang đến những vật chất tinh khôi và chưa từng bị ô nhiễm từ môi trường bên ngoài, cho phép tiết lộ những bí mật của hệ mặt trời thời còn non trẻ", chuyên gia Oluyesi cho biết, thêm rằng các nhà khoa học thế giới kỳ vọng tìm được những tiền tố phân tử ban đầu của sự sống trong mẫu vật của tiểu hành tinh Bennu.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Một tiểu hành tinh được Cơ quan Hàng không Vũ trụ Mỹ (NASA) theo dõi gần 25 năm qua có thể va chạm với trái đất trong tương lai.
- Tiểu hành tinh Bennu, phát hiện lần đầu vào năm 1999, có khả năng va chạm với Trái đất vào tháng 9 năm 2182 với xác suất 1/2700.
- Bennu đã tiếp cận Trái đất 3 lần từ khi phát hiện, cứ mỗi 6 năm một lần.
Tàu OSIRIS-Rex của NASA, phóng năm 2016, là sứ mệnh đầu tiên thu thập mẫu từ tiểu hành tinh, đã thu thập 250g mẫu từ Bennu vào năm 2020.
- Mẫu vật sẽ được trả về Trái đất vào ngày 24.9, rơi xuống sa mạc Utah.
- Sứ mệnh này được kỳ vọng sẽ thay đổi hiểu biết của con người về nguồn gốc hệ Mặt trời và có thể tiết lộ bí mật về sự sống đầu tiên trong Hệ Mặt trời.<|im_end|>
| Vietnamese | vie | re-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
<|im_start|>user
కింది వాక్యంలో ఉన్న ‘అనునాసిక’, ‘పడ్వాది’ సంధుల పదాలను గుర్తించి విడదీయండి. సూత్రం రాయండి.
ఎక్కడ కూర్చున్నది మరచిపోయి తన్మయులమై చూసేవాళ్ళం.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
తన్మయులమై : తత్ + మయులమై = అనునాసిక సంధి
సూత్రము :
వర్గ ప్రథమాక్షరాలకు ‘న’ గాని, ‘మ’ గాని, పరమైనపుడు, వాని అనునాసికములు ఆదేశంగా వస్తాయి.<|im_end|>
| Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
<|im_start|>user
: Waxaad sheegtaa 4/afar kamid ah magacyada GEELA oo lagu sheegay quraanka?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
1)Naaqa, Al-shucaraa 155.
2)Jamal, Al-Acraaf 40.
3)Baciir, Yuusuf 62,72.
4)Ibil, al-Ancaam 144.<|im_end|>
| Somali | som | re-annotations | 74e4107c182b131362a8489f4c7cc40c122bdfcbf1eddc8c18f132c81137ef7f |
<|im_start|>user
Qual é a capital de Burúndi?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Bujumbura.<|im_end|>
| Portuguese | por | original-annotations | bf2e7393bb401a0096c0c39ce047b59f11d2b941f63a1ccab58812675a6584f7 |
<|im_start|>user
Inona ny anaran'ilay olona nifotoran'ny anarana hoe Barbie ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ny tena anaran'i Barbie dia Babara Millicent Roberts.<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 60bc39cfc4a6dddfcf0ee782ca8dd1e3752faf01531bbed928b4f4a2236c650b |
<|im_start|>user
De techniek die we zoeken om voedsel gedurende lange periode te conserveren, is uitgevonden door de Franse suikerbakker Nicolas Apert. Vlak voor zijn dood verkocht hij zijn methode aan een Zwitserse familie, die het op haar beurt doorverkocht in 1892. De koper stichtte op 1 januari 1900 samen met zijn compagnon een onderneming onder zijn naam. Geef de naam van de bekende flessen die nog steeds door dit bedrijf worden gemaakt?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Weckflessen<|im_end|>
| Dutch | nld | original-annotations | ca908e583236b208e473e89dae5c7b7d3daf3662e2bbf6606f0702c718bb5c06 |
<|im_start|>user
السؤال: من هو أول من أسلم مع رسول الله -صلَّى الله عليه وسلَّم- من الرجال؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
الجواب: أبو بكر الصديق رضي الله عنه.<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
文章からキーワードを選び、その解釈を述べなさい。
8月から福岡県、山口県、鹿児島県でタクシーの料金が上がりました。今年になってから22の道府県でタクシーの料金が上がっていて、これから上がりそうな所もあります。
タクシーの料金が上がっている理由の1つは、タクシーの運転手が足りないことです。運転手は、新型コロナウイルスが広がる前の2019年より20%以上少なくなっています。
鹿児島市の会社では、新型コロナの問題や年齢が高くなって、多くの人が運転手をやめました。観光客などが増えていますが、運転手が足りないため、使っている車は60％ぐらいだけです。社長は「若い人に運転手になってもらうためには、給料を上げる必要があります。料金を上げないと経営が苦しかったです」と話しています。<|im_end|>
<|im_start|>assistant
この文章に含まれるキーワードとその解釈は以下です。
- 料金: 1）物を使用したり利用したりしたことに対してはらうお金。
- 広がる: 1）広くなる。2）広々と見わたせる。3）行きわたる。4）大きくなる。
- 年齢: 1）生まれてから今までの年の数。とし。
- やめ: 1）勤めや役目から退く。
- 観光: 1）景色のよい所や名所などを見物して回ること。
- 給料: 1）やとい主が、働いた人にはらうお金。給与。サラリー。
- 経営: 1）事業をやっていくこと。
- 苦しかっ: 1）体や心がつらくて、がまんできない。2）お金や物が足りなくて困るようすだ。3）無理がある。4）…しにくい。<|im_end|>
| Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
<|im_start|>user
guzo<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Olundi - kwụrụ<|im_end|>
| Igbo | ibo | original-annotations | d748a62af79bd9ef21f4d090b20a2adc5dd8680b6d1fa24f8fd35aeb86fc3775 |
<|im_start|>user
من هو مؤسس مدينة المهدبة في تونس ؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
حسان بن النعمان<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
What are the potential benefits of space exploration for humanity?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Space exploration holds immense potential to benefit humanity in various ways:
Scientific discovery: Exploring the universe expands our understanding of the cosmos, leading to breakthroughs in fields like physics, astronomy, and biology.
Technological advancement: The challenges of space travel drive innovation, leading to new technologies that benefit us on Earth in areas like healthcare, energy, and communication.
Resource acquisition: Space exploration could open doors to accessing valuable resources like water, minerals, and energy sources, potentially addressing critical shortages on Earth.
Unifying humanity: Facing the challenges of space exploration together can foster international cooperation and collaboration, promoting unity and understanding among nations.
Inspiring future generations: The achievements of space exploration capture the imagination and inspire young people to pursue careers in science, technology, engineering, and mathematics (STEM fields).<|im_end|>
| English | eng | original-annotations | dbc5c037b2ecc422f10c97f2be156debb4eafe9f62b6dd7d6d7c7f1f7c43f28b |
<|im_start|>user
பிடல் காஸ்ட்ரோவின் மேற்கோள் ஒன்றை தரவும்.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
தொண்ணூறு அகவையிலும் துடிப்புமிக்க இளைஞர்களின் சிந்தனைத் தூண்டுணர்ச்சியாய் விளங்கியவர் பிடல் காஸ்ட்ரோ. ஆயுதப்புரட்சியில் வெற்றி கண்டு அரசமைத்தாலும் ஆயுதப்புரட்சியாளர்களுக்கு மட்டுமின்றி, அறவழிப் போராட்டம் நடத்துவோர்க்கும் உந்துவிசை அளித்தவராய் வாழ்ந்தவர் புரட்சியாளர் பிடல் காஸ்ட்ரோ. அவர் கியூப நேரப்படி 25.11.2016 மாலை காலமானார் என்ற செய்தி உலகெங்கும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளது. விடாமுயற்சி நமக்கு வெற்றியைத் தரும்
.“ஒரு புரட்சியாளன் தனது இலட்சியத்தை ஒளிவு மறைவின்றி தனது பகைவனுக்கும் நண்பர்களுக்கும் தெரிவிக்க வேண்டும்” என்றார் காஸ்ட்ரோ.
“தற்காத்துக் கொள்வதற்காக பகைவனிடம் தனது இலட்சியத்தை நேரடியாக வெளிப்படுத்தாமல் சுற்றி வளைத்துச் சொல்வதோ அல்லது மறைத்துப் பேசுவதோ சந்தர்ப்பவாதத்தின் தொடக்கம்” என்றார் காஸ்ட்ரோ.<|im_end|>
| Tamil | tam | re-annotations | a40f47bb5b657c3a587a02aad43bd2a9033733b8003123e5e421ddeb7398e3f7 |
<|im_start|>user
ਮੁਲਤਾਨ ਦੀ ਲੜਾਈ ਬਾਰੇ ਦਸੋ।<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ਭੰਗਾਣੀ ਦਾ ਯੁੱਧ ਗੁਰੂ ਗੋਬਿੰਦ ਸਿੰਘ ਜੀ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਵੱਡਾ ਯੁੱਧ ਹੈ। ਇਹ ਯੁੱਧ 15 ਅਪਰੈਲ 1687 ਨੂੰ ਹੋਇਆ। ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਪਹਾੜੀ ਰਾਜਿਆਂ ਨਾਲ ਛੋਟੀਆਂ ਭੇੜਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਰਹਿੰਦੀਆਂ ਸਨ, ਪਰ ਵੱਡੇ ਯੁੱਧਾਂ ਦਾ ਇਹ ਪਹਿਲਾ ਯੁੱਧ ਸੀ।
ਇਹ ਯੁੱਧ 15 ਅਪ੍ਰੈਲ 1687 ਨੂੰ ਸ਼ੁੱਕਰਵਾਰ ਵਾਲੇ ਦਿਨ ਹੋਇਆ। ਸਾਰਾ ਦਿਨ ਬੜੀ ਭਿਆਨਕ ਜੰਗ ਹੋਈ। ਦੋਹਾਂ ਧਿਰਾਂ ਨੇ ਵੱਧ ਚੜ੍ਹ ਕੇ ਵਾਰ ਕੀਤੇ।ਸੰਗੋ ਸ਼ਾਹ ਦੀ ਸ਼ਹੀਦੀ ਉਪਰੰਤ ਗੁਰੂ ਸਾਹਿਬ ਆਪ ਮੈਦਾਨ ਵਿੱਚ ਕੁੱਦ ਗਏ। ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਵੇਖਦਿਆਂ ਵੇਖਦਿਆਂ ਸਾਰੇ ਪਹਾੜੀਏ ਨਸ ਉੱਠੇ, ਸਿੱਖਾਂ ਨੇ ਦੁਸ਼ਮਣਾਂ ਨੂੰ ਯਮਨਾ ਵਿੱਚ ਠੇਲ ਕੇ ਦਮ ਲਿਆ। ਇਸ ਯੁੱਧ ਵਿੱਚ ਪੀਰ ਬੁੱਧੂ ਸ਼ਾਹ ਦੇ ਦੋ ਪੁੱਤਰ ਸਈਅਦ ਅਸ਼ਰਫ਼, ਸਈਅਦ ਮੁਹੰਮਦ ਸ਼ਾਹ ਤੇ ਭਰਾ ਭੂਰੇ ਸ਼ਾਹ ਸ਼ਹੀਦ ਹੋਏ। ਇਸ ਜੰਗ ਵਿੱਚ ਬੀਬੀ ਵੀਰੋ ਦੇ ਦੋ ਪੁੱਤਰ, ਸੰਗੋ ਸ਼ਾਹ ਤੇ ਜੀਤ ਮਲ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਿੱਖ ਸ਼ਹੀਦ ਹੋਏ।ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ ਪਠਾਣਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਨਜ਼ਾਬਤ ਖ਼ਾਂ ਤੇ ਹਯਾਤ ਖ਼ਾਂ ਮਾਰੇ ਗਏ, ਅਤੇ ਚਾਰ ਪਹਾੜੀ ਰਾਜੇ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਹਿੰਦੂ ਅਤੇ ਪਠਾਣ ਫੌਜੀ ਮਾਰੇ ਗਏ।<|im_end|>
| Panjabi | pan | original-annotations | 272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4 |
<|im_start|>user
ساعدني في إنشاء قصيدة حزينه من بحر الطويل؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
بالطبع، تفضل هذه القصيدة: أَلا يا لَقَومي لِلخُطوبِ الطَوارِقِ
وَلِلعَظمِ يُرمى كُلَّ يَومٍ بِعارِقِ
وَلِلدَهرِ يُعري جانِبي مِن أَقارِبي
وَيَقطَعُ ما بَيني وَبَينَ الأَصادِقِ
وَيوري بِقَلبي نارَ وَجدٍ شُواظُها
تُريني اللَيالي ضَوءَهُ في مَفارِقي
وَلِلنائِباتِ اِستَهدَفَتني نِصالُها
عَلى شَرَفٍ يَرمينَنا بِالفَلائِقِ
وَلِلنَفسِ قَد طارَت شَعاعاً مِنَ الجَوى
لِفَقدِ الصَفايا وَاِنقِطاعِ العَلائِقِ
لَها كُلَّ يَومٍ مَوقِفٌ مَع مُوَدِّعٍ
وَمُلتَفِتٍ في عَقبِ ماضٍ مُفارِقِ
نُجومٌ مِنَ الإِخوانِ يَرمي بِها الرَدى
مُقارِبُها فَوتُ العُيونِ الرَوامِقِ
كَأَنّي إِذا تَبَّعتُ آثارَ غارِبٍ
بِعَينِيَ لَم أَنظُر إِلى ضَوءِ شارِقِ
وَلا دارَ إِلّا سَوفَ يُجلى قَطينُها
عَلى نَعقِ غِربانِ الخُطوبِ النَواعِقِ
وَيَخرُجُ مِنها بِالكَرائِمِ حادِثٌ
وَيَدخُلُها صَرفُ الرَدى بِالبَوائِقِ
كَأَنّا قَذىً يَرمي بِهِ السَيلُ كُلَّما
تَطاوَحَ ما بَينَ الرُبى وَالأَبارِقِ
أَعَضُّ بَناني إِصبَعاً ثُمَّ إِصبَعاً
عَلى ثامِرٍ مِن فَرعِ مَجدٍ وَوارِقِ
وَعِقدٍ مِنَ الأَخدانِ أَوهى نِظامَهُ
كُرورُ الرَزايا وَاِعتِقابُ الطَوارِقِ
أَرُدُّ الشَجا قَبلَ الزَفيرِ تَجَلُّداً
وَأَغلِبُ دَمعي قَبلَ بَلِّ الحَمالِقِ
كَأَنِّيَ بَعدَ الذاهِبينَ رَذِيَّةٌ
تُزَجّى وَراءَ الماضِياتِ السَوابِقِ
وَلا رَيبَ أَنّي مُبرِكٌ في مَناخِهِم
وَأَنّي بِالماضينَ أَوَّلُ لاحِقِ
فَأَينَ المُلوكُ الأَقدَمونَ تَسانَدوا
إِلى جِذمِ أَحسابٍ كِرامِ المَعارِقِ
بِهاليلُ مَنّاعونَ لِلضَيمِ أَحسَنوا
بَلاءَهُمُ عِندَ النُصولِ الذَوالِقِ
عَواصِبُ بِالتيجانِ فَوقَ جَماجِمٍ
وِضاءِ المَجالي واضِحاتِ المَفارِقِ
إِذا رَثَموا المِسكَ العَرانينَ خِلتَهُم
أُسودَ الشَرى سافَت دَماً بِالمَناشِقِ
فُحولٌ أَطَلنَ الهَدرَ وَالخَطرَ بِالقَنا
ضَوارِبُ لِلأَذقانِ مَيلُ الشَقائِقِ
هُمُ اِنتَعَلوا العَلياءَ قَبلَ نِعالِهِم
وَداسوا طُلى الأَعداءِ قَبلَ النَمارِقِ
تَرى كُلَّ حُرٍّ المَلطَمَينَ كَأَنَّهُ
عَتيقُ المَهارى مِن جِيادٍ عَتائِقِ
إِذا قامَ ساوى الرُمحَ حَتّى يَمَسَّهُ
بِغارِبِ مَمطوطِ النِجادِ وَعاتِقِ
وَرائي الدُجى يَعشو إِلى ضَوءِ وَجهِهِ
كَأَنَّ عَلى عِرنينِهِ ضَوءَ بارِقِ
وَأَينَ المَلاجي العاصِماتُ مِنَ الرَدى
إِذا طَرَقَت إِحدى اللَيالي بِطارِقِ
مَصاعِبُ لَم تُعطِ الرُؤوسَ لِقائِدٍ
وَلا اِستَوسَقَت قَبلَ المَنايا لِسائِقِ
فَشَنَّ عَلَيهِ الأَزلَمُ العَودُ غارَةً
بِلا قَرعِ أَرماحٍ وَلا نَقعِ مَأزِقِ
وَشَلَّ بِها شَلَّ الطَرائِدِ بِالقَنا
وَكَعكَعَها مِن جِلَّةٍ وَدَرادِقِ
لِتَبكِ أَبا الفَتحِ العُيونُ بِدَمعِها
وَأَلسُنَنا مِن بَعدِها بِالمَناطِقِ
إِذا هَبَّ مِن تِلكَ الغَليلُ بِدامِعٍ
تَسَرَّعَ مِن هَذا الغَرامُ بِناطِقِ
شَقيقي إِذا اِلتاثَ الشَقيقُ وَأَعرَضَت
خَلائِقُ قَومي جانِباً عَن خَلائِقي
كَأَنَّ جَناني يَومَ وافى نَعِيُّهُ
فَرِيُّ أَديمٍ بَينَ أَيدي الخَوالِقِ
فَمَن لِأَوابي القَولِ يَبلو عِراكَها
وَيَحذِفُها حَذفَ النِبالِ المَوارِقِ
إِذا صاحَ في أَعقابِها أَطرَدَت لَهُ
ثَوانِيَ بِالأَعناقِ طَردَ الوَسايِقِ
وَسَوَّمَها مُلسَ المُتونِ كَأَنَّها
نَزائِعُ مِن آلِ الوَجيهِ وَلاحِقِ
تَغَلغَلُ في أَعقابِهِنَّ وُسومُهُ
بِأَبقى بَقاءٍ مِن وُسومِ الأَيانِقِ
فَفي الناسِ مِنها ذائِقٌ غَيرُ آكُلٍ
وَقَد كانَ مِنها أَكلاً غَيرَ ذائِقِ
وَمَن لِلمَعاني في الأَكِمَّةِ أُلقِيَت
إِلى باقِرٍ غَيبَ المَعاني وَفاتِقِ
يُطَوِّحُ في أَثنائِها بِضَميرِهِ
مَريرُ القُوى وَلّاجُ تِلكَ المَضايِقِ
تَسَنَّمَ أَعلى طَودِها غَيرَ عاثِرٍ
وَجاوَزَ أَقصى دَحضِها غَيرَ زالِقِ
طَوى مِنهُ بَطنُ الأَرضِ ما تَستَعيدُهُ
عَلى الدَهرِ مَنشوراً بُطونُ المَهارِقِ
مَضى طَيِّبَ الأَردانِ يَأرَجُ ذِكرُهُ
أَريجَ الصَبا تَندى لِعِرنينَ ناشِقِ
كَأَنَّ جَميعَ الناسِ أَثنَوا عَشيَّةً
عَلى بَعضِ أَمطارِ الرَبيعِ المُغادِقِ
أَمَدّوهُ مِن طيبٍ لِغَيرِ كَرامَةٍ
وَضَمّوهُ في ثَوبٍ جَديدِ البَنائِقِ
وَما اِحتاجَ بُرداً غَيرَ بُردِ عَفافِهِ
وَلا عَرفَ طيبٍ غَيرَ تِلكَ الخَلائِقِ
مَرافِقُ شَعبٍ كَالهَشائِمِ وُسِّدوا
بِمُنقَطِعِ البَيداءِ غَيرِ المُرافِقِ
قَدِ اِعتَنَقوا الأَجداثَ لا مِن صَبابَةٍ
وَيا رُبَّ زُهدٍ في الضَجيعِ المُعانِقِ
وَما المَيتُ إِن واراهُ سِترٌ مِنَ الثَرى
بِأَقرَبَ مِمّا دونَ رَملِ الشَقائِقِ
وَفارَقَني عَن خُلَّةٍ غَيرِ طَرقَةٍ
تَضَمَّنَها صَدرُ اِمرِىءٍ غَيرِ ماذِقِ
تَرَوَّقَ ماءُ الوُدِّ بَيني وَبَينَهُ
وَطاحَ القَذى عَن سَلسَلِ الطَعمِ رائِقِ
سَقاكَ وَهَل يَسقيكَ إِلّا تَعِلَّةً
لِغَيرِ الرَدى قَطرُ الغَمامِ الدَوافِقِ
مِنَ المُزنِ حَمحامٌ إِذا اِلتَجَّ لُجَّةً
أَضاءَت تَواليهِ زِنادَ البَوارِقِ
سُلافَةُ غَيثٍ شَلشَلتَها هَمِيَّةٌ
نَتيجَةُ أَنواءِ السَحابِ الرَقارِقِ
وَمُستَنبِتٍ رَوضاً عَلَيكَ مُنَوَّراً
عَلى صابِحٍ مِن ماءِ مُزنٍ وَغابِقِ
وَما فَرَحي إِن جاوَرَتكَ حَديقَةٌ
وَقَبرُكَ مَملوءٌ بِغُرِّ الحَدائِقِ
أَخٌ لَكَ أَمسى واجِداً بِكَ وَجدَهُ
طَوالَ اللَيالي بِالشَبابِ الغُرانِقِ
سَخا لَكَ مِن ريحِ الزَفيرِ بِحاصِبٍ
مُقيمٍ وَمِن ماءِ الشُؤونِ بِوادِقِ
فَما العَهدُ مِنّي إِن لَهَوتُ بِثابِتٍ
وَلا الوُدُّ مِنّي إِن سَلَوتُ بِصادِقِ.<|im_end|>
| Standard Arabic | arb | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 |
<|im_start|>user
Суу жөнүндө макал билесизби?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Суу сыйлаган зор болор,
Суу кордогон кор болор.<|im_end|>
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 7f2e2b3165dbe93249e5e79d1fe1d514036322590f0132b882c554856d9ffdde |
<|im_start|>user
வள்ளுவர் கோட்டம் பற்றி குறிப்பு எழுதுக<|im_end|>
<|im_start|>assistant
வள்ளுவர் கோட்டம், திருவள்ளுவருக்காகக் கட்டப்பட்டுள்ள ஒரு நினைவகம் ஆகும். இது சென்னையில், கோடம்பாக்கம் பெருந்தெரு, வில்லேஜ் தெருக்கள் சந்திப்புக்கு அண்மையில் அமைந்துள்ளது. இந்த நினைவகம், 1973 ஆம் ஆண்டு ஏப்ரல் திங்கள் 27ஆம் நாள் அப்போதைய முதல்வர் மு.கருணாநிதி அவர்களால் அடிக்கல் நாட்டப்பட்டு, 1976 ஆம் ஆண்டில் முடிக்கப்பட்டது.<|im_end|>
| Tamil | tam | re-annotations | b77b3f4f16f2945820d91e9d85aae053d31bcea5208b3977c20233d9f77c03e3 |
<|im_start|>user
Улуу Турк кагандыгы качан түзүлгөн ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Улуу Турк кагандыгы 552-жылдары түзүлгөн<|im_end|>
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
<|im_start|>user
ငါးကျည်းငါးပိချက် ဘယ်လိုချက်ရမလဲရှင့်<|im_end|>
<|im_start|>assistant
- ပထမဆုံးငါးကျည်းကိုရေစင်စင်ဆေးပြီးတုံးထားပါ
- နနွင်းငံပြာရည်နယ်ထားပါ
- ကြက်သွန်ဖြူနီကြိတ်ထားပါ
- ငရုတ်သီးစိမ်းထောင်းထားပါ
- ငါးပိကျိုပြီးအရည်စစ်ထားပါ
- ဆီနဲနဲမှာကြက်သွန်ဖြူနီဆီသပ်ပါ
- ငါးကျည်းတုံးထားတာထည့်ပါ
- အနံ့မွှေးလာရင်ငရုတ်သီးစိမ်းထည့်မွှေပါ
- ငါးပိရည်စစ်ထားတာထည့်ပါ
အပေါ့အငန်စိတ်ကြိုက်ဖြစ်ရင်တော့ ငါးကျည်းငါးပိချက်မွှေးမွှေးလေးရပါပြီရှင်<|im_end|>
| Burmese | mya | original-annotations | 50e1969f113153c8928e4305090b0fdefd46918cba4440577c9ded9b69d1010d |
<|im_start|>user
Apakah maksud 'besar mulut'? Berilah satu contoh ayat untuknya.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ia bermaksud suka bercakap besar. Contoh ayat: "Jangan suka besar mulut menceritakan kekayaan keluarga kita yang tak seberapa," kata kakak.<|im_end|>
| Standard Malay | zsm | original-annotations | 0ef1b0d9969c48380daca938f40e13fcc8e130ec50daf2326415906414c91fd5 |
<|im_start|>user
Soalan: siapakah yang memainkan watak Cindy Lou?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Taylor Michel Momsen<|im_end|>
| Standard Malay | zsm | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
<|im_start|>user
この段落の続きを書いてください - 『元祖』から10年以上経って、家は洋風の建物に変わり、時代の移り変わりが色々なシーンに反映されています。バブル景気の頃の社会的なトピックも取り上げられていて、放送が終わったあとの「次回おたのしみに」という部分で、パパがことわざや慣用句に対してコメントをするのが定番となっていました。例えば、「目は口ほどに物を言う」という言葉に、「そういう目だったら、夜も静かに寝れないだろう！」や「『油を売る』というけど、ある国の大統領は戦わずに油を売ればいいのに」というような、<|im_end|>
<|im_start|>assistant
その時代の出来事を取り上げたコメントもありました。このコメントは最終回を除く全ての回で行われていましたが、次の週にプロ野球の中継がある場合は、それの告知に置き換えられ、放送されませんでした。しかし、再放送の時には、本放送で放送されなかったコメントも全て放送されました。<|im_end|>
| Japanese | jpn | re-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
<|im_start|>user
Napisz pytanie do poniższego tekstu: "Rok fiskalny (lub rok finansowy, a czasami rok budżetowy) jest okresem wykorzystywanym do obliczania rocznych ("rocznych") sprawozdań finansowych w przedsiębiorstwach i innych organizacjach".<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Pytanie: Co to jest rok fiskalny?<|im_end|>
| Polish | pol | re-annotations | e767f8bb2dae5eca39d2da621cfeb11666fe2b5c01a5a8540db53985631d4fd1 |
<|im_start|>user
Суунун айлануусу кандай?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Суунун айлануусу буулануу, конденсация жана жаан-чачын сыяктуу процесстерди камтыган суунун жер бетинде, үстүндө жана астында үзгүлтүксүз кыймылы.<|im_end|>
| Kyrgyz | kir | re-annotations | 8b7dc07f464c75d57f0185f8a801a8dbf702f47199cf69ea459ea552e81905fa |
<|im_start|>user
இந்தியா சார்பில் முதல் தனிநபர் ஒலிம்பிக் பதக்கத்தை ( வெண்கலம் ) பெற்றவர் யார்?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
கஷாபா தாதாசாஹேப் ஜாதவ், ஒரு இந்திய ஃப்ரீஸ்டைல் மல்யுத்த வீரர் ஆவார். ஹெல்சின்கியில் 1952 கோடைகால ஒலிம்பிக்கில் வெண்கலப் பதக்கம் வென்றதற்காக மிகவும் பிரபலமானவர். சுதந்திர இந்தியாவிலிருந்து ஒலிம்பிக்கில் தனிநபர் பதக்கம் வென்ற முதல் தடகள வீரர்.<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 34a700a821544032aed90ed3d259efdb8b689093ea2676c6922bd8816e8b80ba |
<|im_start|>user
إقرأ المراجعة التالية وددت أن أنقل صورة عن إقامتي في فندق انتر كونتيننتال الأردن , كانت إقامة رائعة ولله الحمد يتميز الفندق بكثر الحركة وكثر السائحين وهذا يعطي انطباعا جيدا عن الفندق,. ثم حلل مشاعرها.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
المشاعر في المراجعة السابقة : مشاعر إيجابية.<|im_end|>
| Standard Arabic | arb | re-annotations | 513a6eab0673309fccb8c42a5b0f6c6e2db902d6c677a6871a627e1f74968fd9 |
<|im_start|>user
Kahve falında çıkan harfler ne anlama gelir?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Kahve Falında HarflerC harfi yolculuk sayılırken, Ç harfi ayrılığa, H harfi evliliğe, N yaşanacak gerginliğe, P harfi yalana, S harfi birileri ile tanışmaya gibi yorumlanırken, V harfi ise mutsuz ve kederli olmaya dair işaretler olarak sayılır.<|im_end|>
| Turkish | tur | original-annotations | 7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6 |
<|im_start|>user
‘దేవాలయ గోపురాలు ఆకాశాని కంటుతున్నాయి. ఈ వాక్యంలో గల అలంకారాన్ని గుర్తించి, లక్షణం రాయండి.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
అతిశయోక్తి : విషయాన్ని ఉన్నదానికంటె ఎక్కువ చేసి చెప్పడం.<|im_end|>
| Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
<|im_start|>user
Vật dụng gì thường được Sherlock Holmes sử dụng mỗi lần suy luận về vụ án, trở thành hình ảnh mang tính biểu tượng cho nhân vật này?
a. Tẩu thuốc
b. Cốc trà
c. Một chai rượu nhỏ<|im_end|>
<|im_start|>assistant
đó là chiếc tẩu thuốc
Sherlock Holmes là thám tử có phương pháp điều tra rất khoa học, nhưng lại rất bừa bộn trong đời sống riêng tư. Theo ghi chép của bác sĩ Watson, Holmes vứt bừa bãi mọi thứ ra phòng từ ghi chép vụ án đến sản phẩm của những phản ứng hóa học mà ông đã thực hiện.
Ông có thói quen sử dụng cocaine và morphine, được biết đến là nghiện thuốc lá nặng. Holmes còn nổi tiếng với hình ảnh vừa suy luận về vụ án vừa ngậm tẩu thuốc.
Trong các tác phẩm, Holmes luôn tỏ ra là người lạnh lùng và thờ ơ với mọi thứ không liên quan đến vụ án. Trong khi điều tra, ông luôn giữ chuỗi suy luận của mình mà chỉ nói ra những kết luận hoặc những nhận xét khó hiểu. Chỉ sau khi vụ án đã được phá, Holmes mới tiết lộ tất cả lập luận dẫn tới việc phá án.
Tuy có vẻ cô độc, lạnh lùng và vô cảm, Holmes lại rất giỏi trong việc nhận xét về cảm xúc của người đối diện. Ông có thể xoa dịu và làm an lòng những khách hàng đang gặp khủng hoảng về tâm lý.<|im_end|>
| Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
<|im_start|>user
Rispondi alla seguente domanda:
"In quale anno fu istituito il Parlamento europeo?"<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Il Parlamento europeo fu istituito il 30 marzo 1962.
Il Parlamento europeo (anche noto come Europarlamento o Eurocamera) è un'istituzione di tipo parlamentare che rappresenta i popoli dell'Unione europea, ed è l'unica istituzione europea a essere eletta direttamente dai cittadini dell'Unione. Esercita la funzione legislativa dell'Unione europea assieme al Consiglio dell'Unione europea e in alcuni casi stabiliti dai trattati ha il potere di iniziativa legislativa, che generalmente spetta alla Commissione europea. Ha oggi sede in tre diverse città: Strasburgo, Bruxelles, Lussemburgo.<|im_end|>
| Italian | ita | re-annotations | 12fe1853defd63a8bb4d88a1c9f6bbf5b81be4741a908ea1ec6c9202c77effca |
<|im_start|>user
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: thời gian cho sinh viên nghỉ Tết dài nhất là bao nhiêu?
Đoạn văn:
Gần 40 trường đại học công bố lịch nghỉ Tết Nguyên đán 2024, phần lớn trong 2-3 tuần, có trường gần một tháng.
Thời gian cho sinh viên nghỉ Tết dài nhất hiện thuộc về trường Đại học Công thương TP HCM, với 28 ngày nghỉ, từ 29/1/2024 đến 25/2.
Lý giải, thạc sĩ Phạm Thái Sơn, Giám đốc Trung tâm tuyển sinh và Truyền thông, cho biết nhà trường mong sinh viên, giảng viên có thời gian nghỉ ngơi, tái tạo sức lao động. Sinh viên xa quê có thể giảm chi phí đi lại đắt đỏ dịp Tết nhờ tránh được những ngày cao điểm.
"Khung thời gian năm học bao gồm lịch nghỉ Tết đã được sắp xếp từ đầu năm nên không ảnh hưởng đến chương trình dạy học", ông Sơn nói.
Ở khu vực phía bắc, trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội; trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội, Sư phạm Hà Nội 2 (Vĩnh Phúc) thuộc nhóm cho sinh viên nghỉ sớm và dài nhất, kéo dài 21 ngày, từ 21/1 đến 18/2 (tức 19 tháng chạp đến mùng 9 tháng giêng).<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Thời gian cho sinh viên nghỉ Tết dài nhất là 28 ngày và thuộc về trường Đại học Công thương TP HCM, từ ngày 29/1/2024 đến ngày 25/2/2024 với 28 ngày nghỉ.<|im_end|>
| Vietnamese | vie | re-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
<|im_start|>user
Na mitologia egípcia quem é Atum?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Deus que representa a transformação de Nun, sendo considerado aquele que deu origem a explosão do Universo (semelhante ao Bing Bang) e que gerou os diversos corpos celestes, separando assim, o céu e a Terra.<|im_end|>
| Portuguese | por | original-annotations | bf2e7393bb401a0096c0c39ce047b59f11d2b941f63a1ccab58812675a6584f7 |
<|im_start|>user
Wat zijn leuke dingen om te doen in New York City?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Dit zijn een aantal opties:
1. Plan een uitje naar Central Park
2. Ga winkelen op Fifth Avenue
3. Probeer een New York City Bagel
4. Neem de metro om het Vrijheidsbeeld te bezoeken<|im_end|>
| Dutch | nld | original-annotations | ca908e583236b208e473e89dae5c7b7d3daf3662e2bbf6606f0702c718bb5c06 |
<|im_start|>user
Dime cuáles de estas compañías son bancos y cuáles son fabricantes de coches: Bancolombia, Wells Fargo, GMC, Ford, Toyota, BBVA.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Por supuesto, a continuación tienes una lista de las compañías que mencionaste acompañadas por su categoría:
Bancolombia: Banco
GMC: Fabricante de coches
Ford: Fabricante de coches
Tesla: Fabricante de coches
BBVA: Banco<|im_end|>
| Spanish | spa | original-annotations | d193bcf46a8c1218dcc9e8f0d1bf14be43553c2de6547941e3c48af10975773f |
<|im_start|>user
Lomé mooy gëblag man réew?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Lomé mooy gëblag réewum Togo.<|im_end|>
| Wolof | wol | re-annotations | 336111fda4a1729e1f46570bd49d49017a7cbc51e9ad93c41251e4a428a38694 |
<|im_start|>user
ఇచ్చిన పద్యానికి ప్రతిపదార్ధాలు మరియు భావం రాయండి:
సీ. చనునప్పు డయ్యేడ్వురును నతస్థిరయోగ
సాధన పరులయి సత్వరముగఁ
బోవంగఁ బాంచాల భూపపుత్రిక యోగ
మెడలిన మేదినిఁ బడియె నధిప
పడిన, సమీరణు కొడుకు గనుంగొని
యన్నతోఁ జెప్పి యయ్యతివ వలనఁ
గానమెన్నఁడు ధర్మహాని యిట్లగుటకు
ఆ నరయంగఁ గతమేమి యని విషజ్ఞుఁ
తే. డగుచు నడిగిన నాతం డిమ్మగువ యింద్ర
తనయు దెసఁ బక్షపాతిని దానఁజేసి
సుకృతములు ఫలియింపమిఁ జువె దీని
కిట్టి దురవస్థ వాటిల్లె నీడ్యచరిత<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ప్రతిపదార్థం :
అధిప = ఓ రాజా (జనమేజయుడు)
అయ్యేడ్వురు (ఆ + ఏడువురు) = ఆ ఏడుగురు (పాండవులు, ద్రౌపది, కుక్క)
అతిస్థిరయోగ = ధృడమైన యోగ
సాధనపరులై = సాధన లక్ష్యంగా
సత్వరముగ = అత్యంత వేగంగా
చనునప్పుడు = నడుస్తు
బోవంగన్ = ఉన్నపుడు
పాంచాల భూపపుత్రిక = పాంచాల రాజకుమార్తె (ద్రౌపది)
యోగమెడలిన = ప్రాణం కోల్పోవగా
మేదినిన్ = భూమిపై
పడియె = పడిపోయింది
పడిన = ఆ విధంగా పడిన ద్రౌపదిని చూసి
సమీరణు కొడుకు = వాయుదేవుని కొడుకు (భీముడు)
కనుంగొని = చూసి
అన్నతోఁ జెప్పి = అన్ని ధర్మరాజుగారితో చెప్పి
గుచు = విషాదానికి గురై
ఆ + అతివ = ఆ స్త్రీ (ద్రౌపది)
వలనన్ = వలన
ధర్మహాని = ధర్మానికి హాని జరుగుట
ఎన్నడు = ఎప్పుడూ
కానవల = చూడలేదు
యిట్లగుటకు = ఇలా జరుగుటకు
అరయంగ = విచారించి (బాధ)
గతమేమి = కారణం ఏమిటి
అడిగిన = అని భీముడు అడగగా
ఆతండు = అతడు (ఆ ధర్మరాజు)
ఈడ్వచరిత = పొగడదగిన చరిత గల ఓ భీమా !
ఈ + మగువ ఇంద్రతనయుడు = ఇంద్రుని కుమారుడు (అర్జునుడు)
దెసెన్ = మీదుగా
పక్షపాతిని = అధికమైన ప్రేమ
దానఁజేసి = అందువలన
సుకృతములు = చేసిన మంచి పనులు
ఫలియింపమిజువే = ఫలించలేదు
దీనికి + ఇట్టి = ద్రౌపదికి ఇటువంటి
దురవస్థ = కీడు వాటిల్లె
భావము :
అలా పాండవులు, ద్రౌపది, కుక్క మొత్తం ఏడుగురూ స్థిరయోగ సాధనపరులై అత్యంత వేగంగా నడుస్తుండగా, ద్రౌపది నేలపై పడిపోయింది. అది చూసి భీముడు అన్నగారితో, మహాత్మా ! ద్రౌపది నేలకు ఒరిగిపోయింది. ఈమె వలన ఎన్నడూ కించిత్తు కూడా ధర్మహాని జరుగలేదు కదా ? మరి ఈమె ఇలా పడుటకు కారణమేమిటి అని అడిగాడు. దానికి ధర్మరాజు ఆమెకు అర్జునుని పట్ల పక్షపాతం. అందువల్ల ఆమె సుకృతాలు ఫలించలేదు. కనుకనే ఇటువంటి కీడు జరిగింది అని అన్నాడు.<|im_end|>
| Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
<|im_start|>user
أريد إنشاء قصيدة قصيره من بحر البسيط. هل يمكنك مساعدتي؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
قَد زارَني وَظَلام اللَيل مُعتَكَرُ
وَالنجم يخطر في أَلحاظِهِ السَهَرُ
بَدرٌ أَظن بِأَن لَو عَيب في ملاء
ما عَيب عِندي إِلّا أَنَّهُ بَشَرُ
مَن وَجهُهُ وَحَديث بت أَخلسهُ
لي مِنهُما ما أَشتهاهُ السَمع وَالبَصَر<|im_end|>
| Standard Arabic | arb | original-annotations | 13c05f2d3912479e80ce8aea399db395ce766b841c936cd9c58cdd74440f8428 |
<|im_start|>user
गौतम बुद्धांच्या पूर्वजन्मीच्या कथांना काय म्हणतात ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
जातक कथा<|im_end|>
| Marathi | mar | original-annotations | 132f5e81de5ef1bf01cfff61b69b0c96ce7410b361cfe81a00345d41e609b279 |
<|im_start|>user
Which 1995 movie—The Net or 28 Days, or Wrestling Ernest Hemingway—starred Sandra Bullock as Angela Bennett?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Sandra Bullock plays the role of Angela Bennett in the 1995 film "The Net". In the movie, a systems analyst who doesn't have many personal friends finds out that her house has been cleared out and all of her personal data have been erased. She needs to figure out how to take back who she is.<|im_end|>
| English | eng | re-annotations | ed5645118f75a3ca51935dc242e2c7a5cde22fb84aa29a2119dd1c3b4902149d |
<|im_start|>user
சரியான விடையைத் தெரிவு செய்வோமா?
இரை என்ற சொல்லின் பொருள் ________
உணவு
இருப்பிடம்
மலை
இறைவன்<|im_end|>
<|im_start|>assistant
விடை : உணவு<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 382ec9f31ad4e768963aeba146afddb698ae544e96f3b57309ae7c72c400f199 |
<|im_start|>user
Awọn ọba Yoruba nilẹ Benin ṣepade, wọn fẹẹ kọwe si Aarẹ wọn nitori Sunday Igboho<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Gẹgẹ bi igbiyanju tiwọn lori ọrọ ajijagba ọmọ Yoruba nni, Sunday Igboho, awọn ọba ilẹ Yoruba lorilẹ-ede Olominira Benin ti lawọn yoo kọwe si aarẹ orilẹ-ede naa, Ọgbẹni Patrice Talon, ki Aarẹ naa le wo ohun ti yoo ba ṣe si i.
Ninu fidio kan to gba ori ẹrọ ayelujara kan ti wọn ti sọ nipa ipade naa ni awọn ọba alaye yii ti ṣalaye pe ki i ṣe Aarẹ orileede wọn nikan ni wọn fẹẹ kọwe ọhun si, bakan naa ni wọn tun lawọn yoo kọ lẹta si minista eto idajọ, minister ọrọ abele ati olori ile-igbimọ aṣofin wọn.
Ipade kan lawọn ọba alaye yii ṣe lọjọ Aiku, Sannde, ọsẹ yii, laafin Ajohoun, nilẹ Olominira Benin, lẹyin ti wọn pari ipade ọhun ni wọn fi to awọn akọroyin leti pe awọn fẹnu ko lati kọwe sawọn eeyan yii, nitori Igboho to wa lahaamọ ni Benin.
Bo tilẹ jẹ pe wọn ko sọ pato ohun ti lẹta naa yoo da le lori, wọn ṣeleri pe awọn yoo jẹ kawọn akọroyin mọ abajade iwe tawọn fẹẹ kọ naa lẹyin tawọn ba fi i ranṣẹ tan.
Awọn ọba naa sọ pe bawọn ba n sọ koko iwe naa jade lai ti gbe igbesẹ rẹ, o ṣee ṣe ko ma ri itẹwọgba bawọn ṣe gbero ẹ.
Bakan naa ni Ọba Ajohoun to jẹ alaga awọn lọba lọba nibẹ sọ pe oun ko ni i fakoko ṣofo lori ọrọ yii, kiakia loun yoo gbera lọ si Cotonou lati ri i pe iwe yii tẹ awọn to yẹ lọwọ lasiko to yẹ.<|im_end|>
| Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
<|im_start|>user
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਸਲੋਕ ਮਃ ੪ ॥ਸਤਿਗੁਰੁ ਧਰਤੀ ਧਰਮ ਹੈ ਤਿਸੁ ਵਿਚਿ ਜੇਹਾ ਕੋ ਬੀਜੇ ਤੇਹਾ ਫਲੁ ਪਾਏ ॥ਗੁਰਸਿਖੀ ਅੰਮ੍ਰਿਤੁ ਬੀਜਿਆ ਤਿਨ ਅੰਮ੍ਰਿਤ ਫਲੁ ਹਰਿ ਪਾਏ ॥ਓਨਾ ਹਲਤਿ ਪਲਤਿ ਮੁਖ ਉਜਲੇ ਓਇ ਹਰਿ ਦਰਗਹ ਸਚੀ ਪੈਨਾਏ ॥ਇਕਨੑਾ ਅੰਦਰਿ ਖੋਟੁ ਨਿਤ ਖੋਟੁ ਕਮਾਵਹਿ ਓਹੁ ਜੇਹਾ ਬੀਜੇ ਤੇਹਾ ਫਲੁ ਖਾਏ ॥ਜਾ ਸਤਿਗੁਰੁ ਸਰਾਫੁ ਨਦਰਿ ਕਰਿ ਦੇਖੈ ਸੁਆਵਗੀਰ ਸਭਿ ਉਘੜਿ ਆਏ ॥ਓਇ ਜੇਹਾ ਚਿਤਵਹਿ ਨਿਤ ਤੇਹਾ ਪਾਇਨਿ ਓਇ ਤੇਹੋ ਜੇਹੇ ਦਯਿ ਵਜਾਏ ॥ਨਾਨਕ ਦੁਹੀ ਸਿਰੀ ਖਸਮੁ ਆਪੇ ਵਰਤੈ ਨਿਤ ਕਰਿ ਕਰਿ ਦੇਖੈ ਚਲਤ ਸਬਾਏ ॥੧॥"<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 302 ਤੋਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਰਾਮਦਾਸ ਜੀ ਇਹਨਾਂ ਬਾਣੀਆਂ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਸਨ।
ਇਸ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਖਿਆਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ,
"(ਧਰਤੀ ਦੇ ਸੁਭਾਵ ਵਾਂਗ) ਸਤਿਗੁਰੂ (ਭੀ) ਧਰਮ ਦੀ ਭੋਏਂ ਹੈ, ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ (ਦੀ ਭਾਵਨਾ) ਦਾ ਬੀਜ ਕੋਈ ਬੀਜਦਾ ਹੈ, ਉਹੋ ਜਿਹਾ ਫਲ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਗੁਰਸਿੱਖਾਂ ਨੇ ਨਾਮ-ਅੰਮ੍ਰਿਤ ਬੀਜਿਆ ਹੈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭੂ-ਪ੍ਰਾਪਤੀ-ਰੂਪ ਅੰਮ੍ਰਿਤ ਫਲ ਹੀ ਮਿਲ ਗਿਆ ਹੈ ਇਸ ਸੰਸਾਰ ਵਿਚ ਤੇ ਅਗਲੇ ਜਹਾਨ ਵਿਚ ਉਹ ਸੁਰਖ਼ਰੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਤੇ ਪ੍ਰਭੂ ਦੀ ਸੱਚੀ ਦਰਗਾਹ ਵਿਚ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਆਦਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਇਕਨਾਂ ਜੀਵਾਂ ਦੇ ਹਿਰਦੇ ਵਿਚ ਖੋਟ (ਹੋਣ ਕਰਕੇ) ਉਹ ਸਦਾ ਖੋਟੇ ਕਰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਐਸਾ ਬੰਦਾ ਉਹੋ ਜਿਹਾ ਫਲ ਹੀ ਖਾਂਦਾ ਹੈ,(ਕਿਉਂਕਿ) ਜਦੋਂ ਸਰਾਫ਼ ਸਤਿਗੁਰੂ ਗਹੁ ਨਾਲ ਪਰਖਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਸਾਰੇ ਖ਼ੁਦਗ਼ਰਜ਼ ਪਰਗਟ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ (ਭਾਵ, ਲੁਕੇ ਨਹੀਂ ਰਹਿ ਸਕਦੇ) ਜਿਹੋ ਜਿਹੀ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਹਿਰਦੇ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਿਹੋ ਜਿਹਾ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਫਲ ਮਿਲਦਾ ਹੈ, ਤੇ ਖਸਮ ਪ੍ਰਭੂ ਦੀ ਰਾਹੀਂ ਉਹ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਸ਼ਰ ਕਰ ਦਿੱਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, (ਪਰ) ਹੇ ਨਾਨਕ! (ਜੀਵ ਦੇ ਕੀਹ ਵੱਸ?) ਇਹ ਸਾਰੇ ਕੌਤਕ ਪ੍ਰਭੂ ਆਪ ਸਦਾ ਕਰ ਕੇ ਵੇਖ ਰਿਹਾ ਹੈ ਤੇ ਦੋਹੀਂ ਪਾਸੀਂ (ਗੁਰਸਿਖਾਂ ਵਿਚ ਤੇ ਸੁਆਵਗੀਰਾਂ ਵਿਚ) ਆਪ ਹੀ ਪਰਮਾਤਮਾ ਮੌਜੂਦ ਹੈ ।੧।"<|im_end|>
| Panjabi | pan | original-annotations | 272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.