inputs
stringlengths 1
3.3M
| targets
stringlengths 1
3.3M
| language
stringclasses 71
values | language_code
stringclasses 70
values | annotation_type
stringclasses 2
values | user_id
stringlengths 64
64
|
---|---|---|---|---|---|
O que significa a sigla "RGB?" | "RGB" é uma sigla em inglês para vermelho("Red"), verde("Green") e azul("Blue"). É um sistema de cores, no qual estas três cores são combinadas, para formar quaisquer outras cores do espectro visível. | Portuguese | por | re-annotations | f3a73994827a5085eb549aceb5dc6a612b0a15da9d841adcc6dced082df441d2 |
La segunda serie utilizó menos personajes famosos que la primera serie.
¿Las oraciones anteriores se parafrasean entre sí?
La segunda serie utilizó menos celebridades: personajes que la primera serie.? | Si, se parafrasean entre sí. | Spanish | spa | re-annotations | c3e278bbabccea1a3eb69bb970ba340f281a8497b6b7d8cf7878e0e04685ae6f |
Sheeg Abwaankii Weynaa Ee Soomaaliyadeed Maxamed Ibraahim Warsame (Hadraawi) Sanadkii Uu Dhashay? | Wuxuu Dhashay Sanadkii 1943-Dii.
| Somali | som | re-annotations | a6eeeecda890f8ab3c63c3396c4c6f78e4bbd1341a9cb06ed8c499dea78d8f24 |
ఇచ్చిన వ్యాక్యంలో తప్పు ఉంటె సరిచేసి రాయండి:
అమీబా తన శైలికల ద్వారా ఆహారాన్ని సేకరిస్తుంది. | అమీబా తన మిథ్యాపాదాలు ద్వారా ఆహారాన్ని సేకరిస్తుంది. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
චීනයේ අගනුවර කුමක්ද? | බීජිං | Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
I wonder 2018 వరకు యుద్ధనౌకలు అధికంగా ఉన్న దేశం ఏది?.
Help me answer this question with "Yes" or "No" or "None" if none of the first two answers apply.
Here's what I found on the internet:
Topic: యుద్ధనౌక
Article:
యుద్ధనౌక అంటే ప్రధానంగా యుద్ధం కోసం నిర్మించబడిన ఒక నౌక. యుద్ధనౌకలు సాధారణంగా వాణిజ్య ఓడలకు పూర్తిగా భిన్నంగా నిర్మించబడతాయి. ఆయుధాలతో ఉండటమే కాకుండా, యుద్ధనౌకలు దాడులకు తట్టుకునేవిగా రూపొందించబడతాయి మరియు ఇవి వాణిజ్య నౌకలతో పోలిస్తే మరింత వేగంగా మరింత విన్యాసాలకు అనుగుణంగా రూపొందించబడతాయి. వాణిజ్య నౌక వలె కాకుండా, యుద్ధనౌక కేవలం ఆయుధాలు, మందుగుండు, తన స్వంత సిబ్బందికి సరఫరాలను మాత్రమే మోసుకుపోతుంది (వాణిజ్య సరుకులనౌకలా కాకుండా) ఒక్కోసారి వీటిని వ్యక్తులు లేదా సంస్థలు నిర్వహించినప్పటికీ, యుద్ధనౌకలు సాధారణంగా నౌకాదళానికి చెంది ఉంటాయి.
యుద్ధకాలంలో, యుద్ధనౌకలకు వాణిజ్య నౌకలకు మధ్య వ్యత్యాసం తరచుగా చెరిగిపోతుంటుంది. యుద్ధంలో, వాణిజ్య నౌకలు తరచుగా ఆయుధసమేతమై మొదటి ప్రపంచయుద్ధంలో Q-షిప్లు, రెండో ప్రపంచ యుద్ధంలో సాయుధ వాణిజ్య క్రూయిజర్లు వంటి సహాయక యుద్ధనౌకలలా ఉపయోగించబడతాయి. 17వ శతాబ్దం వరకు వాణిజ్య నౌకలు నౌకాదళంలో సేవలందించడం సర్వసాధారణ విషయంగా ఉండేది, సగం నౌకాదళం వాణిజ్యనౌకలతో కూడి ఉండటం ఆకాలంలో అసాధారణంగా ఉండేది కాదు. 19వ శతాబ్దిలో చౌర్యం తగ్గిపోయినంతవరకు, గల్లెయోన్ వంటి భారీ వాణిజ్య నౌకలను సాయుధం చేయడం రివాజుగా ఉండేది. 18వ శతాబ్దిలో ఫ్రెంచ్ నౌకాదళం లేదా రెండో ప్రపంచ యుద్ధకాలంలో జపనీస్ నౌకాదళంలాగా యుద్ధనౌకలు కూడా తరచుగా సైనికుల వాహకాలుగా లేదా సరఫరాల నౌకలుగా ఉపయోగించబడేవి.
యుద్ధనౌకల పరిణామం
గల్లే నౌకల యుగం
మెసపొటోమియా, ప్రాచీన పర్షియా, ప్రాచీన గ్రీస్ మరియు రోమన్ ఎంపైర్ కాలంలో అత్యంత సాధారణ యుద్ధనౌకగా గల్లే (బైరెమ్లు, ట్రైరెమ్లు మరియు క్విన్క్యురెమ్లు వంటివి) ఉండేది, ఇది అతిపొడవైన నౌక, దీనికి ఇరువైపులా నౌకను ముందుకు తీసుకుని వెళ్లడానికి తెడ్లు వేసే నావికులు ఉండేవారు, ఇది శత్రు ఓడలను అడ్డుకుని ముంచివేసేలా రూపొందించబడేది లేదా శత్రువును వెన్నంటి వస్తూ వాటిలో ఉన్నవారిపై దాడి చేసేవి. అయితే క్రీస్తు పూర్వం 4వ శతాబ్దిలో వడిసెలను వృద్ధి చేయడం, వెనువెంటనే దాని టెక్నాలజీని మరింత మెరుగుపర్చడంతో మందుగుండు సామగ్రితో బలోపేతమైన తొలి యుద్ధనౌకలు హెల్లెనిస్టిక్ యుగంలో ఉనికిలోకి వచ్చాయి. క్రీస్తు పూర్వం 2 మరియు 1వ శతాబ్దిలో మధ్యధరా సముద్రప్రాంతం రాజకీయంగా ఐక్యమవడంతో, నౌకా ఫిరంగిదళం ఉపయోగాన్ని పక్కన పెట్టారు.
ప్రాచీన కాలంలో మధ్యయుగాలలో 16వ శతాబ్దం వరకు, నౌకా యుద్ధతంత్రం నౌకమీదే ఆధారపడేది, | None | Telugu | tel | re-annotations | 91d9052947ae358f386b2bd330c7f6bbd04bbe67aa85c499403b86d614c8b7a0 |
Arda Güler Ankaralı mı? | Arda Güler, 25 Şubat 2005'te Ankara'nın Altındağ ilçesinde dünyaya geldi. 2014 yılında 9 yaşında iken Gençlerbirliği altyapısına katılan Arda, yeteneği ile ön plana çıktı. 2018'e kadar Başkent ekibinde forma giyen genç solak, Şubat 2019'da Fenerbahçe'ye katıldı. | Turkish | tur | original-annotations | 7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6 |
Tinubu gba awọn ọdọ nimọran: Ẹ yee ba dukia jẹ lasiko tẹ ẹ ba n fehonu han | Idunnu ati ayọ lo han loju gbogbo ero rẹpẹtẹ to wa nibi ayẹyẹ ṣiṣi afara tuntun Pen-Cinema, to wa nikorita kan l’Agege, ti wọn ṣẹṣẹ kọ pari, ọjọ Ẹti, Furaidee yii, ni Gomina Babajide Sanwo-Olu tipinlẹ Eko ṣi afara naa, o ti di lilo faraalu bayii.
Tilu-tifọn layẹyẹ ọhun, wamuwamu si lẹsẹ awọn lọgaa-lọgaa ninu iṣakoso Sanwo-Olu ati lagbo oṣelu, pe sibi eto naa. Gomina ipinlẹ Eko nigba kan, to tun jẹ aṣaaju lẹgbẹ oṣelu APC, Aṣiwaju Bọla Ahmed Tinubu, naa yọju sibi ayẹyẹ ọhun.
Nigba to n sọrọ nibi ayẹyẹ naa, Sanwo-Olu ni ọdun 2017 nijọba ipinlẹ Eko ti ronu ati kọ afara ọhun lati mu irọrun ba lilọ bibọ ọkọ, ati lati wa ojuutu si bi sun-kẹrẹ fa-kẹrẹ ṣe mu aifararọ wa fawọn eeyan agbegbe naa. O ni ireti wa pe biriiji yii maa mu ki lilọ bibọ ọkọ ja geere titi de awọn ọna Abule-Ẹgba, Agege-Ọja, Iyana-Ipaja, Iju-Iṣaga ati Ọgba lọ bẹẹ.
O ni ida ogun ninu ọgọrun-un ni ijọba ana ba iṣẹ de lori kikọ afara oni-kilomita kan aabọ (1.4 km) ọhun ki oun too bọ sori aleefa lọdun 2019.
Gomina tun gboṣuba fun kọngila to ṣiṣẹ naa, o ni ojulowo iṣẹ ni wọn ṣe, wọn si ṣe e doju ami, pẹlu bi ko ṣe si ajalu kan lasiko tiṣẹ n lọ lọwọ, ti wọn mu eto aabo lọkun-unkundun, ti wọn si ṣe gbogbo nnkan letoleto. O ni biriiji yii maa tubọ mu ki ọrọ aje ati kara-kata sunwọn si i, o si tun buyi kun ilu Eko.
Gomina waa kilọ pe kawọn awakọ ma ṣe tori bi ọna naa ṣe n yọ kuluulu, ki wọn maa tẹ ina atẹkanlẹ lai bikita. Bakan naa lo tun kilọ fawọn ọmọ ganfe pe abẹ biriiji naa ki i ṣe ile awọn amugbo, awọn o si ni i gba awọn ọlọja laaye lati gbe kanta ọja sibẹ rara.
Aṣiwaju Bọla Tinubu naa sọrọ nibi ayẹyẹ naa, o ni inu oun dun gan-an pe iṣakoso to wa lode yii ko pa awọn iṣẹ ode to ba nilẹ ti, niṣe lo n pari wọn.
Tinubu waa gba awọn ọdọ nimọran lati dẹkun biba awọn dukia ijọba jẹ lasiko ti wọn ba n fẹhonu han, o ni ki wọn kẹkọọ beeyan ṣe n sọrọ lati yanju aawọ nitubi inubi dipo didana sun awọn nnkan ini ijọba to n ṣanfaani fọpọlọpọ eeyan bii ti afara yii.
Olori ileegbimọ aṣofin Eko, Mudashiru Ọbasa, ati Olu tilu Agege, Ọba Kamilu Isiba. wa lara awọn eeyan pataki nibi ayẹyẹ naa. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
巴金的作品有? | 《家》 | Traditional Chinese | zho | original-annotations | da55db96d31fd416dbe5cd712b8621945bec1865a31f5f474f6d9e37e6850ebb |
Apakah maksud "bagai ayam kena kepala"? | Ia bermaksud bingung atau tidak dapat berbuat apa-apa lagi. | Standard Malay | zsm | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
Florence Seriki | Florence Seriki MFR (tí a bí ní ọjọ́ kẹríndínlógún oṣù kẹjọ ọdún 1963 tí ó sì fi ayé sílẹ̀ ní ọjọ́ kẹta oṣù kẹta ọdún 2017) jẹ́ olùdásìlẹ̀ àti adarí ilé-isé Omatek Ventures Plc., ilé-isé Nàìjíríà àkọ́kọ́ ní Áfríkà láti ṣe èrọ Kònpútà àti àwọn ẹ̀yà ara Kònpútà.
Wọ́n bí Seriki ní Ìpínlẹ̀ Èkó ṣùgbọ́n bàbá rẹ̀ jẹ́ ọmọ Ìpínlẹ̀ Delta. Ó lọ ilé-ìwé Sẹ́kọ́ndírì ní Reagan Memorial Baptist Secondary school, Sabo, Yaba láàrin ọdún 1975 àti 1980 ó sì tẹ ẹ̀kọ́ rẹ̀ síwájú ní Federal School of Science, Ẹ̀kọ́. Ó gba àmì-ẹ̀yẹ Bachelors of Science ní Yunifásitì Ilé-Ifè(tí àwọn ènìyàn wá padà mọ̀ sí Yunifásítì Ọbáfẹ́mi Awólọ́wọ̀, Ile-Ife). | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Geef antwoord op deze ingewikkelde vraag: Zijn Edmond Jabès en Ralph Ellison allebei dichters? | Het antwoord is nee. | Dutch | nld | re-annotations | ca908e583236b208e473e89dae5c7b7d3daf3662e2bbf6606f0702c718bb5c06 |
டிடி கோசாம்பியின் அவர்களின் மேற்கோள் ஒன்றை தரவும். | டி. டி. கோசாம்பி எனப் பரவலாக அறியப்பட்ட தாமோதர் தர்மானந்தா கோசாம்பி (ஜூலை 31, 1907–ஜூன் 29, 1966) ஒரு இந்திய மார்க்சியப் புலமையாளர், கணிதவியலாளர், புள்ளியியலாளர் மற்றும் பல்துறை அறிஞர். இந்திய மார்க்சிய வரலாறு எழுதுதலில் அடிப்படைகளை இட்டவர். அவர் கூறிய மேற்கோள்களில் ஒன்று,
"கிராம தெய்வங்களில் மிகப் பெரும்பாலானவை இன்னமும் ஒரு சிவப்பு நாமத்தை அப்பியபடி உள்ளன. நீண்ட காலத்துக்கு முன்னமே மறைந்து போன மறைந்து போன ரத்த பலிகளை அப்படியே உணரவைக்கும் பதிலி அது."
என்பதாகும். | Tamil | tam | re-annotations | a2a6b7f05ce62abc21e8cd80cfa11feeef05990487f03700618609098506dee5 |
السبب في تكور سطح قطرة الزئبق هو أن قوى التماسك:
(أ) أقل من قوى التلاصق
(ب) تساوي قوى التلاصق
(ج) أكبر من قوى التلاصق
(د) معدومة
| الإجابة الصحيحة (ج) أكبر من قوى التلاصق. | Standard Arabic | arb | re-annotations | 13c05f2d3912479e80ce8aea399db395ce766b841c936cd9c58cdd74440f8428 |
వీధిలో పారిశుధ్య పరిస్థితిని (అపరిశుభ్రతను) గూర్చి వివరించుచు సంబంధిత అధికారికి లేఖ వ్రాయుము. | కరీంనగర్,
X X X X X.
మున్సిపల్ ఆరోగ్యశాఖాధికారి గారికి నమస్కరించి మోహన్ వ్రాయు విన్నపము.
అయ్యా,
నేను కరణం గారి వీధిలో నివాసం ఉంటున్నాను. మా వీధిలో ఎక్కడ చూసినా చెత్త, దుమ్ము, మురికి ప్రత్యక్షమవుతాయి. చెత్త పారెయ్యడానికి చెత్త కుండీలు లేవు. మురికినీరు కాలువలు నిండిపోయి రోడ్డుమీదే ప్రవహిస్తుంది. ఇక దుర్గంధం చెప్పడానికి వీలులేదు. ఆ మురికి వల్ల దోమల బాధకూడా ఎక్కువైంది. దీనివల్ల మలేరియా సోకే ప్రమాదముంది. కాబట్టి మావీధి పారిశుధ్య విషయంలో ప్రత్యేక శ్రద్ధ వహించి ప్రజల ఆరోగ్యాన్ని కాపాడవల్సిందిగా ప్రార్థిస్తున్నాను.
ఇట్లు,
తమ విధేయుడు,
వి.యస్. మోహన్.
చిరునామా :
ఆరోగ్యశాఖాధికారి గారు,
పురపాలక సంఘ కార్యాలయం,
కరీంనగర్. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
Ayat 1: Puteri kedua Thomas Anne, Alice Anna Catherine, berkahwin dengan Octavius Warre Malet di Konsulat British di Cologne pada 24 Jun 1852. Ayat 2: Puteri kedua Thomas, Alice Anna Catherine, berkahwin dengan Octavius Warre Malet pada 24 Jun 1852 di Konsulat British, Cologne. Soalan: Adakah ayat 1 dan ayat 2 menyatakan makna yang sama? Ya atau tidak? | Ya, betul. | Standard Malay | zsm | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
Qual è una possibile domanda a:
"Un wiki ( ) è un sito web che consente ai suoi utenti di aggiungere, modificare o eliminare i propri contenuti tramite un browser web, di solito utilizzando un linguaggio di marcatura semplificato o un editor di testo ricco."? L'argomento è Wiki. | Una possibile domanda è:
"Che cos'è una piattaforma wiki?" | Italian | ita | re-annotations | 5dd2513170e3d607c99308d6b155214be6efb1c499378dfa7ba5aeef9ebbe525 |
ਇਤਿਹਾਸ ਕਿਸਦੇ ਅਧਿਐਨ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ? | ਇਤਿਹਾਸ ਮਨੁੱਖ ਦੇ ਕਾਰਨਾਮਿਆਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ । | Panjabi | pan | original-annotations | 272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4 |
Qui était le compositeur Giacomo Puccini ? | Giacomo Puccini, un compositeur d'opéra italien, a créé certains des opéras les plus appréciés et les plus mélodiquement captivants, notamment « La Bohème », « Tosca » et « Madame Butterfly ». Ses airs chargés d’émotion et son orchestration luxuriante continuent de résonner auprès du public du monde entier. | French | fra | original-annotations | 5bd125e28d277d4fbc168f7accbcd05477951aea60008baf625829d64e5e3580 |
Jídé Kòsọ́kọ́ | Ọmọba Jídé Kòsọ́kọ́ jẹ́ ògbónta òṣèré àti olóòtú sinimá àgbéléwò ọmọ orílẹ̀ èdè Nàíjíríà.
Wọ́n bíi ní Ọjọ́ kejìlá Oṣù kínín Ọdún 1954 ní ìlú èkó sí ìdílé ọlọ́ba Kosoko ti erékùṣù èkó. Ó kàwé nípa okùn-òwò ní Yaba College of Technology. Ó bẹ̀rẹ̀ iṣẹ́ eré ṣíṣe bí ọmọdé òṣèré ní ọdún 1964 ní eré Makanjuola tí wọ́n máa ṣàfihàn rẹ̀ ní amóhùnmáwòran. Ó ti kópa nínú oríṣiríṣi eré ti Nollywood ní èdè Yorùbá àti ní èdè gẹ̀ẹ́sì.
Ó fẹ́ ìyàwó méjì; Karimat àti Henrietta pẹ̀lú àwọn ọmọ àti ọmọ-ọmọ. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Dựa trên tiêu đề sau, hãy viết một bài báo nói về chủ đề này: Indonesia chặn Yahoo PayPal Dota và 5 nền tảng trực tuyến khác. Nội dung chính của đoạn văn: Ngày 30/7, một quan chức chính phủ Indonesia thông báo việc chặn truy cập 8 nền tảng trực tuyến lớn, bao gồm Yahoo, PayPal và Dota, do không tuân thủ thời hạn đăng ký cấp phép dịch vụ. Ông Semuel Abrijani Pangerapan, Tổng vụ trưởng ứng dụng tin học thuộc Bộ Truyền thông và Công nghệ Thông tin Indonesia, đưa ra thông tin này và cũng liệt kê các nền tảng khác bị chặn, bao gồm Steam, Counter-Strike, Epic Games, Origin.com và Xandr.com. Ông Pangerapan cho biết việc đăng ký cấp phép là yêu cầu bắt buộc đối với mọi nhà cung cấp dịch vụ điện tử (ESP) theo chính sách ban hành vào năm 2020. Trước thời hạn đăng ký, khoảng 200 ESP nước ngoài, bao gồm Google, Zoom, Netflix và Facebook, đã đăng ký cấp phép với Bộ Truyền thông và Công nghệ Thông tin Indonesia vào ngày 29/7. Trong khi đó, khoảng 8.000 ESP trong nước cũng đã tiến hành đăng ký trước thời hạn. | Một quan chức chính phủ Indonesia ngày 30/7 cho biết, nước này đã chặn việc truy cập 8 nền tảng trực tuyến lớn, gồm Yahoo, PayPal, và Dota, do không đáp ứng thời hạn chót đăng ký cấp phép dịch vụ. Trong một tuyên bố bằng văn bản, ông Semuel Abrijani Pangerapan, Tổng vụ trưởng ứng dụng tin học thuộc Bộ Truyền thông và Công nghệ Thông tin Indonesia, cho biết 5 nền tảng khác cũng bị chặn là Steam, Counter-Strike, Epic Games, Origin.com và Xandr.com. Theo ông Pangerapan,việc đăng ký cấp phép là yêu cầu bắt buộc đối với mọi nhà cung cấp dịch vụ điện tử (ESP) theo một chính sách được ban hành vào năm 2020. Cho đến trước thời hạn chót vào ngày 29/7, khoảng 200 ESP nước ngoài ở Indonesia, gồm Google, Zoom, Netflix hay Facebook, đã vội vã đăng ký cấp phép dịch vụ với Bộ Truyền thông và Công nghệ Thông tin Indonesia. Trong khi đó, khoảng 8.000 ESP trong nước cũng tiến hành đăng ký với nhà chức trách trước thời hạn trên. | Vietnamese | vie | re-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
請回答這個問題:
義大利歷史上的「文藝復興運動」是指什麼?
| 答案:文藝復興運動是指在14世紀至17世紀期間在義大利興起的一場文化和藝術運動。這場運動對藝術、文學、科學和哲學等領域帶來了重大的變革和創新,對整個歐洲產生了深遠的影響。 | Traditional Chinese | zho | original-annotations | 59db432ed90d65844acc5117f5d50903bdc1b864d0e1a35e1d968a845469e439 |
కింది ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి
ఐసోటోనిక్ ద్రావణాలు అంటే ఏమిటి? | జవాబు:
ఐసోటోనిక్ ద్రావణాలు :
“ఒక స్థిర ఉష్ణోగ్రత వద్ద ఉన్న ద్రావణాలలో ద్రవాభిసరణ పీడనం సమానంగా ఉన్నట్లయితే వాటిని “ఐసోటోనిక్ ద్రావణాలు” అంటారు.
ఉదా : సెలైన్ [0.9% (W/V) NaCl ద్రావణం] తో రక్తం ఐసోటోనిక్ గా ఉండును. | Telugu | tel | original-annotations | b2e4cf812341179f50c97c21201ba8ee469a1675a425172165468ba87ec48b1b |
Кыргызстандын эң бийик чокусу болгон Жеңиш чокусу (Пик Победы) бийиктиктиги канча? | Пик Победы деген ат менен белгилүү болгон Жеңиш Чокусунун бийиктиги болжол менен 7 439 метрди (24 406 фут) түзүп, Кыргызстандын эң бийик чокусу болуп саналат. | Kyrgyz | kir | re-annotations | f1a59efc8d10b3983a1f03fbc3ff5d84ef52c6996f4f81142be4c19e48819f3c |
అపదాదిస్వర సంధి గురించి వివరించి ఉదాహరణలు ఇవ్వండి. | అపదాదిస్వర సంధి :
అంద్వవగాగమంబులం దప్ప నపదాది స్వరంబు పరంబగునప్పుడచ్చునకు సంధియగు.
ఉదా :
మూర + ఎడు – మూరెడు
ఆర్థి + ఇంచు – అర్ధించు | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
பெரியாரின் எழுத்துகளிலிருந்து மேற்கோள் ஒன்றை தரவும். | 1.தந்தை பெரியார் பிறந்தது ஈரோடு நகரில். கன்னட பலிஜ நாயுடு வகுப்பினர். ‘நாயக்கர்’ என்பது பட்டப்பெயர். வைதிகக் குடும்பம்; பழுத்த வைணவக்குடும்பம். எப்பொழுதும் பாகவதர்கள், சந்நியாசிகள், மதவாதிகள் இவர்கட்கு இங்கு விருந்து நடைபெற்ற வண்ணம் இருக்கும்.
2.தந்தையார் வெங்கட்ட நாய்க்கர்; தாயார் சின்னத் தாயம்மை யார் என்று வழங்கும் முத்தம்மாள். வைணவ பக்தர்களாக இருந்த இவர்கட்கு இரண்டு குழந்தைகள் பிறந்தன; இரண்டும் இறந்தன.
3.பின்னர் 19 ஆண்டுக்காலம் மக்கட்பேறு இல்லை. இருவருக்கும் கவலை மிகுந்திருந்தது. திருமாலிடம் அன்பும் பக்தியும் பெருகியது. இருவரும் பெருமாளை நினைத்துப் பிள்ளைவரம் வேண்டினர்; பாகவதர்கட்குப் பணிவிடை செய்தனர்; சனிக்கிழமை நோன்பு, ஏகாதசி விரதம் இருந்தனர்; இராமாயணம் கேட்டனர்; பாகவதம் கேட்டனர்; இவ்வகையாக இருவருக்கும் வைணவப்பற்று மிகுந்தது.
4.இவர்கள் ஏக்கம்தணிய ஈ.வெ. கிருட்டிணசாமி 1877 ஆம் ஆண்டு செப்டம்பர் 28-ஆம் நாள் பிறந்தார். இவருக்குப் பின் 1879-ஆம் ஆண்டு செப்டம்பர் திங்கள் 17ஆம் நாள் ஈ.வெ. இராமசாமி பிறந்தார். இவருக்குப் பின் இரண்டாண்டுகள் கழித்துப் பொன்னுதாயம்மாள் பிறந்தார். இவருக்குப்பின் பத்தாண்டுகள் கழித்துக் கண்ணம்மாள் பிறந்தார். குடும்பம் புதல்வர்களால் பொலிந்தது.
5.ஈ.வெ.ரா வுக்குக் கல்வி சரியாக அமையவில்லை. துடுக்குத்தனத்தை அடக்கவே பள்ளியில் போடப்பெற்றார். திண்ணைப் பள்ளியில் 3 ஆண்டும் ஆங்கிலப்பள்ளியில் 2 ஆண்டும் படித்தார். 4-ஆம் வகுப்பு தேறி சான்றிதழ் பெற்றார். படிப்பு 11-வயதிலேயே முடிந்தது. தந்தையார் மண்டியில் வேலை. நன்றாகப் பேசுவார். வணிகர்களிடம் நன்றாகப் பழகுவார்.
6.19-வயதில் 13-வயதுடைய நாகம்மாளை மணந்தார். நாகம்மாள் தம்தாயின் ஒன்றுவிட்ட தம்பியின் பெண். பள்ளியை எட்டிப்பார்க்காதவர். திருமணம் ஆகி சில ஆண்டுகட்குப் பின்னர் கையெழுத்துப்போட மட்டிலும் கற்றுக்கொண்டவர். 35 ஆண்டுகள் கணவனோடு இணைந்து-பிணைந்து-வாழ்ந்து கணவனுடைய எல்லா நிகழ்ச்சிகட்கும் தோள் கொடுத்து உதவினார். படிப்பில்லாவிட்டாலும் சிறந்த அறிவாளியாகத் திகழ்ந்தார். திருமணம் ஆகி இரண்டாண்டுகள் கழித்து ஒரு பெண் குழந்தை பிறந்தது. ஐந்து மாதங்கள் வாழ்ந்து இறந்தது. பிறகு குழந்தையே பிறக்கவில்லை.
"கடவுள் இல்லை என்று கூற ஒரு அறிவாளியால் மட்டுமே முடியும்". | Tamil | tam | re-annotations | a45429060705eb0abc4bdc7dcd511b334ac8a5b0bed39b76aff3d6b63b352b7b |
ලංකාවේ ප්රථම වැලි කඳු වල වාහන ධාවන පථය | කලම්බු ඩියුන්ස් | Sinhala | sin | original-annotations | 4f4971abdea6562227a025d7a3c724eadbc8b5de0fff1e4aa71e8cffb84d5b70 |
Mene ne Karin Magana? | Karin magana salo ne na yin magana taƙaitacciya kuma dunƙulalliya wacce ke ɗauke da ma’ana mai faɗi dan isar da saƙo ta cikin hikima. Akan yi amfani da wannan salo wajen yin nuni, gargaɗi, yabo, ƙarfafa guiwa, da sauransu duk a hikimance, ta yadda kusan in ba cikakken Bahaushe ba, fahimar wannan zance yana da wahala. | Hausa | hau | original-annotations | ef4f194c84552d9fe6f0b834e7fbc354b8aeec586ffea807aa1014498c344988 |
வினா: அன்னி மிஞிலி என்னும் காப்பிய நாடகம் எழுதியவர் யார்? | விடை: மு.உலகநாதன்
| Tamil | tam | original-annotations | 8eac00d8ea3883ead9e636740a30612053296a761d19bb336a1d5a45383fe08a |
Жер атмосферасынын басымдуу бөлүгүн кайсы газ түзөт?
| Азот (N2). | Kyrgyz | kir | re-annotations | b7c4dea6bd2dcb054d1b2f2e916983eac1a83540063e7426db2f847b32f87da3 |
*في أي قارة توجد الصحراء الكبرى ؟
| في أفريقيا | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
Do you remember when we were reading https://te.wikipedia.org/wiki/%E0%B0%95%E0%B0%B2%E0%B0%BF%E0%B0%9C%E0%B0%B5%E0%B1%80%E0%B0%A1%E0%B1%81 the other day? It started sth like document_plaintext[:100].. Can you continue it for up to another 1000 characters? | ్తం 1, 834 - పురుషుల 911 - స్త్రీల 923 - గృహాల సంఖ్య 485
జనాభా. (2001) మొత్తం. 1924, పురుషులు 971. స్త్రీలు 953, గృహాలు 438 విస్తీర్ణము 605 హెక్టార్లు.
మండల సమాచారము
రాష్ట్రము. ఆంధ్ర ప్రదేశ్
మండల కేంద్రము. గంగాధర నెల్లూరు
జిల్లా. చిత్తూరు,
ప్రాంతము. రాయలసీమ.,
భాషలు. తెలుగు/ ఉర్దూ,
టైం జోన్. IST (UTC + 5 30),
వాహన రిజిస్ట్రేషను. నెం. AP-03,
సముద్ర మట్టానికి ఎత్తు. 305 మీటర్లు.,
విస్తీర్ణము. 605 హెక్టార్లు,
మండలములోని గ్రామాల సంఖ్య. 34[2]
సమీప మండలాలు
చిత్తూరు, పూతలపట్టు, పెనుమూరు తవనం పల్లె మండలాలు చుట్టుప్రక్కల ఉన్నాయి.
సమీప గ్రామాలు
కొట్రకొండ 2 .కి.మీ. గంగాధర నెల్లూరు, 3 కి.మీ. పెద్దకాల్వ3 కి.మీ. వెల్కూరు 4 కి.మీ. తాన చెక్ పోస్ట్ 4 కి.మీ దూరములో ఉన్నాయి.
రవాణ సౌకర్యములు
ఈ గ్రామానికి పరిసర ప్రాంతంలో వున్న అన్ని ప్రదేశాలకు రోడ్డు కలుపబడి వున్నది బస్సుల సౌకర్యము కూడా ఉంది. దగ్గరగా వున్న టౌను చిత్తూరు 19 కి.మీ దూరములో ఉంది. చిత్తూరు, పూతలపట్టు బస్ స్టేషన్లులు ఇక్కడి బస్ స్టేషనుతో అనుసందానించ బడి ఉంది. ఇక్కడి నుండి ఇతర ప్రాంతాలకు బస్సు సౌకర్యము ఉంది.
ఈ గ్రామానికి 10 కి.మీ లోపు రైలు వసతి లేదు. | Telugu | tel | re-annotations | 91d9052947ae358f386b2bd330c7f6bbd04bbe67aa85c499403b86d614c8b7a0 |
Ολοκλήρωσε το κείμενο - Το 1242 αποτέλεσε το πεδίο για τη "Μάχη της λίμνης Πέιπους" (γνωστή στη Ρωσία και ως η Μάχη των Πάγων | ) μεταξύ των Τευτόνων Ιπποτών και των ρώσων του Νόβγκοροντ υπό τον Αλέξανδρο Νιέφσκι. | Greek | ell | re-annotations | cfe8558064179f9ea1e76a8bc590ccc9bd3d6964886ea0f515e9e097f3294c68 |
Qual das palavras abaixo está incorreta quanto à acentuação?
Arvore, História, Táxi, Canjica, Último | A palavra "Arvore" está incorreta quanto à acentuação. A forma correta é "Árvore" com acento agudo no "á." | Portuguese | por | original-annotations | 662e1716dc61810d3a31a0d92f77912616a9ad49c9fff81fed43f4b40340c25d |
"ആരോഗ്യം എന്ന ആശയം എന്താണ്? വിഷയം: ആരോഗ്യം (പകരക്കാരായ വൈദ്യശാസ്ത്രം) ആണ്. | "ആരോഗ്യം എന്നത് പൊതുവേ മനസ്സിന്റെയും ശരീരത്തിന്റെയും ആത്മാവിന്റെയും ആരോഗ്യകരമായ സന്തുലിതാവസ്ഥയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, അതിന്റെ ഫലമായി മൊത്തത്തിലുള്ള ക്ഷേമബോധം ഉണ്ടാകുന്നു." | Malayalam | mal | re-annotations | 30d49d1fb483038c8b98538598fe151c8282738323e02275f35746bbe9be102f |
Tulis satu karangan yang membincangkan cara-cara untuk mempopularkan permainan tradisional. | Mutakhir ini, golongan muda lebih kerap untuk menghabiskan masa lapang bermain permainan video atau menonton hiburan secara maya. Jika diimbau sedekad yang lalu, golongan muda akan menikmati masa lapang dengan melakukan pelbagai aktiviti di luar rumah seperti bersukan dan bermain permainan tradisional. Kelahiran pelbagai teknologi yang canggih pada hari ini telah meninggalkan pelbagai kesan kepada kita antaranya kepupusan budaya dan tradisi. Justeru, sebagai warganegara yang bangga dan menghargai budaya serta tradisi masyarakat tanah air ini, kita seharusnya mencari mekanisme terbaik dalam memelihara khazanah yang dimiliki oleh nenek dan moyang kita. Salah satu budaya yang semakin dilupakan adalah permainan tradisional. Persoalan yang timbul adalah bagaimana cara untuk mempopularkan semula permainan tradisional dalam kalangan masyarakat hari ini?
Keadah pertama untuk memasyhurkan permainan tradisional adalah dengan menyertai program pertukaran budaya di peringkat antarabangsa. Kementerian Pelacongan Seni dan Budaya hendaklah aktif dalam menghantar penggiat permainan tradisional tempatan ke acara atau pameran global. Inisiatif ini bukan sahaja dapat memperkenalkan permainan tradisional kepada masyarakat asing tetapi kita boleh mendapat ilmu dan pengetahuan tentang cara masyarakat asing memelihara serta mempopularkan permainan tradisional mereka. Kesannya, penggiat permainan tradisional tempatan dapat mempraktikkan ilmu yang dipelajari dan mengangkat semula kemasyhuran permainan tradisional dalam kalangan masyarakat. Rintangan yang timbul pastinya peruntukkan yang tidak mencukupi tetapi di mana ada kemahuan, di situ pasti ada jalan. Dengan niat yang baik, usaha untuk mempopularkan permainan tradisional dengan menyertai program pertukaran budaya di peringkat antarabangsa mampu memberikan impak yang positif.
Selain itu, cara untuk menjadikan permainan tradisional sebagai satu aktiviti kegemaran masyarakat umum adalah dengan memasukkan elemen permainan tradisional dalam drama atau filem tontonan umum. Rakan negara Asia kita iaitu Korea Selatan telahpun berjaya melakukan perkara ini dimana sebuah drama bersiri mereka menjadi tontonan popular di seluruh dunia dengan mengadaptasi permainan tradisional mereka dengan jalan cerita yang baik. Sebenarnya, media massa merupakan saluran utama untuk membentuk pemikiran dan memberikan pendedahan kepada masyarakat umum. Bak kata pepatah, sambil menyelam minum air. Golongan pemimpin seharusnya menggunakan kuasa yang ada untuk merencana program-program atau drama serta filem yang mempunyai unsur-unsur tradisi dan budaya masyarakat. Dengan penambahan kreativiti serta kesnian yang dimiliki penggiat seni tanah air, ia pasti dapat menerbitkan kandungan yang bermakna dan meninggalkan kesan kepada penonton serta masyarakat umum. Tegasnya, permainan tradisional mampu dipopularkan jika diberikan ruang dalam drama atau filem arus perdana.
Dalam masa yang sama, cara untuk mempopularkan warisan bangsa ini adalah dengan mengadaptasi permainan tradisional dengan teknologi terkini. Sebagai contoh, permainan “Beyblade” yang menjadi kegemaran golongan kanak-kanak kerana menonton animasi popular dari Jepun sebenarnya berasal daripada permainan tradisional mereka yang bernama “Beigoma”. Perkara ini boleh menjadi contoh kepada penggiat permainan tradisional kita dalam memperkasa permainan tradisional masing-masing. Misalnya, permainan gasing boleh dimodenkan dengan menghasilkannya sebagai permainan kanak-kanak dan diperbuat daripada bahan yang mudah untuk dikomersialkan. Langkah ini tidak akan memusnahkan permainan gasing yang asli tetapi sebaliknya makin ramai akan mengambil tahu dan minat terhadap permainan tradisional ini. Persis kata peribahasa Melayu, tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas. Jelas bahawa mengadaptasi permainan tradisional dengan teknologi terkini dapat meningkatkan kepopularannya dalam masyarakat.
Akhir sekali, cara untuk menarik minat orang ramai khusunya golongan muda terhadap permainan tradisional adalah melalui ibu, bapa dan ahli masyarakat. Hampir setiap perkara yang kita pelajari bermula dari rumah. Sehubungan dengan itu, ahli keluarga berperanan untuk memperkenalkan permainan tradisional kepada keluarga, saudara dan semua kenalan masing-masing untuk mendedahkan kepada mereka keseronokan bermain permainan tersebut. Jika ditelusuri, permainan tradisional sebenarnya dicipta bukan sahaja bagi mengisi masa lapang malah untuk merapatkan hubungan silaturrahim antara ahli keluarga dan sesiapa sahaja yang bermain bersama. Permainan seperti congkak, batu seremban dan wau mampu menarik minat golongan kanak-kanak terutamanya kerana melentur buluh biarlah dari rebungnya. Intihannya, ibu dan bapa berperanan penting untuk memperkenalkan permainan tradisional di rumah supaya kemasyuharannya kembali meningkat dan digemari ramai.
Sudah terang lagi bersuluh, terdapat banyak cara untuk mempopularkan semula permainan tradisional dalam kalangan masyarakat pada hari ini. Khazanah yang kita warisi daripada nenek dan moyang kita ini seharusnya dipelihara dengan penuh komited agar ia tidak dilupakan dan menjadi suatu yang asing bagi generasi akan datang. Setiap pihak perlu memainkan peranan masing-masing dan pihak berkuasa hendaklah mengimbangkan kemajuan ekonomi serta pembangunan sama rata dengan kemajuan budaya dan jati diri masyarakat. Keampuhan arena politik negara sejak kebelakangan ini tidak mencerminkan langkah untuk memajukan diri serta masyarakat Malaysia ke arah yang lebih baik. Sebelum nasi menjadi bubur, segala inisiatif di bawah memelihara budaya serta tradisi setiap bangsa, etnik mahupun suku kaum wajar disokong sepenuhnya tanpa sebarang bantahan. | Standard Malay | zsm | original-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
What important event is this text about:
"He considered video of other teams to be an important training tool. He noted the Gliders had to play Brazil in the first match of the Paralympics in London, which was very tough, because so little was known about them. As it turned out, Brazil has a great program, and he thinks it could be a contender in front of a home crowd in Rio in 2016." | The given text is talking about a very important event called the Paralympics. | English | eng | re-annotations | 8de3512bc1632915603e4a36faf59e701895683ee91fb7f4246ae3bdccd9a079 |
TAMBAYA: Rubuta ɗari uku da arba'in da bakwai a matsayin lamba? | Amsa: 347 | Hausa | hau | original-annotations | 6673f41dfdfb063f89f48ec81db2b707f26c12e54a7e870e72d7852b6a47d5e4 |
வினா:
முதலுதவியின் முக்கியத்துவம் பற்றி உங்கள் கருத்து என்ன? | விடை:
முதலுதவியின் முக்கியத்துவம் :
முதலுதவி என்பது திடீரென காயப்பட்ட அல்லது நோய்வாய்ப்பட்ட ஒருவருக்கு உரிய வைத்திய உதவி கிடைக்கும் வரை சுற்றுச் சூழலில் கிடைத்த வசதிகளைப் பயன்படுத்தி அதற்கென பரிந்துரைக்கப்பட்ட முறையில் உயிரைக் காப்பதற்கு அல்லது தக்கவைத்துக் கொள்வதற்கு வழங்கப்படும் ஒரு அவசர உடனடி உதவி ஆகும்.
முதலுதவி வழங்குபவர் ஒரு மருத்துவராகவோ அல்லது மருத்துவர் அல்லாதவராகவோ இருக்கலாம். ஆனால் உடனடியாக பாதிக்கப்பட்டவரின் நோயின் தன்மையை உணர்ந்து அதற்கு உரிய சரியான உதவிகளை வழங்கக்கூடியவராகவும், பதற்றம் அடையாதவராகவும் இருத்தல் அவசியம்.
தகுந்த முதலுதவி கொடுக்கப்படாத காரணத்தாலும் அறியாமையினால் பிழையான முதல் உதவி வழங்கப்படுதலாலும் பல உயிர்கள் ஆபத்தான நிலைக்குத் தள்ளப்படுகின்றன,
விளையாட்டு, வாகன விபத்துகள், சண்டைகள், தவறி விழுதல், இருதய உபாதைகள், மாசு நிறைந்த சூழ்நிலையில் வாழ்தல், இரசாயன கலவைகளின் பாவனை, தவறான மின் பாவனை, கட்டுப் பாடற்ற நெருப்பு பாவனை, இயற்கையின் சீற்றங்கள் என்பவற்றால் எதிர்பாராத விதமாக திடீரென ஒருவரோ அல்லது பலரோ ஆபத்தான நிலைக்கு ஆளாகின்றார்கள்.
இவர்கள் எமது உறவினர்களாகவோ, நண்பர்களாவோ அல்லது அறியாத ஒருவராகவோ இருக்கலாம். அவர்களுக்கு தகுந்த முதலுதவி அளித்து அவர்களின் உயிரைக் காப்பாற்ற வேண்டியது ஒவ்வொருவரினதும் கடமையாகும். நாம் எல்லோரும் தகுதிவாய்ந்த முதலுதவியாளராக இருந்தால் மட்டுமே எம்மால் அவர்களைக் காப்பற்ற முடியும். அவர்கள் மீது இருக்கும் பாசத்தால் அல்லது அவர்கள் படும் கஸ்டங்களை சகிக்க முடியாது இரக்கப்பட்டு அவர்களைக் காப்பாற்றுவதாக எண்ணி நாம் தவறான முறையில் முதலுதவி வழங்கினால் அவர்கள் மேலும் ஆபத்தான நிலைக்கு தள்ளப்பட்டு விடுகின்றார்கள்.
எனவே நாம் ஒவ்வொருவரும், ஆபத்தாக நோய்வாய்பட்டிருக்கும் ஒருவருக்கு சரியான முறையில் முதலுதவி அளிக்க கற்றுக் கொள்ளல் அவசியமாகின்றது. முதலுதவி சிகிச்சை முறைகள் சூழ்நிலக்கேற்ப, பாதிக்கப்பட்டவரின் நிலைமைக்கேற்ப வித்தியாசமாக அமையும்.
| Tamil | tam | re-annotations | cecb83999736645336e2825750e8000f79ee76a31191a61362dd361ca423f226 |
Nitori biliọnu rẹpẹtẹ ti wọn na lori omi ti ko yọ, Abdulrasaq sọko ọrọ si gomina Kwara tẹlẹ | Gomina ipinlẹ Kwara, Abdulrahman Abdulrasaq, ti soko ọrọ si ojúgbà rẹ to ṣejọba tẹlẹ, Fatai Ahmed, lori biliọnu mẹfa to na lori omi nipinlẹ Kwara, sugbọn tawọn ko ri omi kankan nigboro, to jẹ ninu eto isuna ni awọn ti n ri i.
Abdulrahman sọ eleyii di mimọ ni ọjọ Iṣẹgun, Tusidee, ọsẹ yii, lasiko to n gbalejo awọn asoju Emir ilu Lafiagi Alhaji Ṣa’adu Kawu Haliru, ti wọn ṣe abẹwo si i ni ilu llọrin. Gomina ni ipo ti awọn ba ọrọ omi nigba tawọn gbakoso ijọba ko dara, o ni gbogbo omi lo dẹnukọlẹ, ti awọn oṣiṣẹ eto omi si wa ni iyansẹlodi nigba naa. O fi kun un pe iṣoro tawọn eeyan n doju kọ nigboro Ilọrin ni pe gbogbo awọn ọpa omi lo ti bẹ tan, ti ko si omi horo kan nigboro. Gomina ni gbogbo awọn faili ti wọn fi gbe iṣẹ ohun jade lo ti poora, to fi mọ orukọ awọn agbaṣẹṣe to gba awọn iṣẹ akanṣe ọhun.
Awọn ti wọn waa ṣe abẹwo ọhun ni Salihu Talban Lafiagi to jẹ agbẹnusọ fun gbogbo awọn to ku rẹ. Lara awọn ti wọn tun jọ kọwọọrin lọ sọdọ gomina ni Ndaji ti ilu Lafiagi, Alhaji Ahmed Yahya Maka a, Sha-aba Lafiagi, Alhaji Abdulrahman Manzuma, Walin Lafiagi, Adajọ Idris Adam ati bẹẹ bẹẹ lọ.
Wọn waa lu gomina lọgọ ẹnu lori iṣẹ akanṣe to ti ṣe si ilu Lafiagi lẹnu igba perete to gori aleefa. Ninu ọrọ Akọwe iroyin fun gomina, Ọgbẹni Rafiu Ajakaye, to fi iroyin naa lede fawọn oniroyin niluu Ilọrin, o naka abuku si gomina ana, Fatai Ahmed, lori ipo ti wọn fi omi si ko too di pe saa rẹ tẹnu bọpo. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
ప్రశ్న : “భగవంతుని మీద భక్తి అనేది ఒక నమ్మకం” సింధూ ప్రజల దేవతల గురించి వ్యాఖ్యానించుము.
| సింధూ ప్రజలు పశుపతి (శివుడు) మరియు అమ్మతల్లిని పూజించేవారు.
వేపచెట్టు మరియు రావి చెట్టును పూజించేవారు.
భూమి, నీరు, ఆకాశం, అగ్ని మరియు వాయువులను పూజించేవారు.
కాలిభంగన్ మరియు లోథాల్ ప్రాంతాలలో అగ్ని పేటికలు అనగా యజ్ఞవాటికలు ఉండేవి. (ఆప్) స్వస్తిక్ గుర్తును సాధారణంగా ఉపయోగించేవారు. | Telugu | tel | original-annotations | dbc5c037b2ecc422f10c97f2be156debb4eafe9f62b6dd7d6d7c7f1f7c43f28b |
من هو الصحابي الجليل الذي حضر العرضة الأخيرة للرسول للقرآن الكريم ؟ | زيد بن ثابت | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
Tỉnh nào ở phía Nam Việt Nam không có núi, rừng, biển, và biên giới? | Theo số liệu của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, Hưng Yên, Vĩnh Long và thành phố Cần Thơ là ba địa phương không có rừng, tính đến hết năm 2021. Trong đó, tương tự Hưng Yên, Vĩnh Long cũng không có cả núi và biển.
Vĩnh Long có địa hình khá bằng phẳng với độ dốc nhỏ hơn 2 độ. Toàn tỉnh chỉ có khu vực thành phố Vĩnh Long và thị trấn Trà Ôn có độ cao trung bình khoảng 1,25m. Vĩnh Long cũng không giáp biển, không có đường biên giới. | Vietnamese | vie | re-annotations | 978af684c375e5bf09844016989a2e007445899bbb0b18c2f6bfb30f7dc3e04d |
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਪਉੜੀ ਮਃ ੫ ॥ਭਗਤ ਜਨਾਂ ਕਾ ਰਾਖਾ ਹਰਿ ਆਪਿ ਹੈ ਕਿਆ ਪਾਪੀ ਕਰੀਐ ॥ਗੁਮਾਨੁ ਕਰਹਿ ਮੂੜ ਗੁਮਾਨੀਆ ਵਿਸੁ ਖਾਧੀ ਮਰੀਐ ॥ਆਇ ਲਗੇ ਨੀ ਦਿਹ ਥੋੜੜੇ ਜਿਉ ਪਕਾ ਖੇਤੁ ਲੁਣੀਐ ॥ਜੇਹੇ ਕਰਮ ਕਮਾਵਦੇ ਤੇਵੇਹੋ ਭਣੀਐ ॥ਜਨ ਨਾਨਕ ਕਾ ਖਸਮੁ ਵਡਾ ਹੈ ਸਭਨਾ ਦਾ ਧਣੀਐ ॥੩੦॥" | ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 316 ਤੋਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਅਰਜਨ ਦੇਵ ਜੀ ਇਹਨਾਂ ਬਾਣੀਆਂ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਹਨ।
ਇਸ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਖਿਆਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ,
"ਪ੍ਰਭੂ (ਆਪਣੇ) ਭਗਤਾਂ ਦਾ ਆਪ ਰਾਖਾ ਹੈ, ਪਾਪ ਚਿਤਵਨ ਵਾਲਾ (ਉਹਨਾਂ ਦਾ) ਕੀਹ ਵਿਗਾੜ ਸਕਦਾ ਹੈ? (ਭਾਵ, ਕੁਝ ਵਿਗਾੜ ਨਹੀਂ ਸਕਦਾ) ਮੂਰਖ ਅਹੰਕਾਰੀ ਮਨੁੱਖ ਅਹੰਕਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਤੇ (ਅਹੰਕਾਰ ਰੂਪੀ) ਜ਼ਹਿਰ ਖਾਧਿਆਂ ਮਰਦੇ ਹਨ (ਕਿਉਂਕਿ ਜਿਸ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਤੇ ਮਾਣ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਸ ਦੇ ਗਿਣਤੀ ਦੇ) ਥੋਹੜੇ ਦਿਨ ਆਖ਼ਰ ਮੁੱਕ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਪੱਕਾ ਫ਼ਸਲ ਕੱਟੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਜਿਹੋ ਜਿਹੇ (ਅਹੰਕਾਰ ਦੇ) ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, (ਦਰਗਾਹ ਵਿਚ ਭੀ) ਉਹੋ ਜਿਹੇ ਅਖਵਾਉਂਦੇ ਹਨ (ਭਾਵ, ਉਹੋ ਜਿਹਾ ਫਲ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ) ।(ਪਰ) ਜੋ ਪ੍ਰਭੂ ਸਭ ਦਾ ਮਾਲਕ ਹੈ, ਤੇ ਵੱਡਾ ਹੈ ਉਹ (ਆਪਣੇ) ਦਾਸ ਨਾਨਕ ਦਾ ਰਾਖਾ ਹੈ ।੩੦।" | Panjabi | pan | original-annotations | 272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4 |
भारत जलप्रभाव शिखर परिषदेचे आयोजन कोठे करण्यात आले आहे?
(A) मुंबई
(B) हैद्राबाद
(C) नवी दिल्ली
(D) कोलकत्ता | (C) नवी दिल्ली | Marathi | mar | original-annotations | 132f5e81de5ef1bf01cfff61b69b0c96ce7410b361cfe81a00345d41e609b279 |
Напиши продовження тексту: У листопаді того ж 1804 року до Лондона з дипломатичною місією прибув добрий знайомий Жеребцова, близький товариш і сподвижник молодого російського государя, Микола Миколайович Новосильцев. | Метою його поїздки була реалізація ідеї олександрівського Негласного комітету про створення Ліги Націй, для забезпечення загального миру в Європі. Для цього потрібно було укласти військовий союз з Великою Британією, після чого Новосильцев мав би відправитися до Парижа і розпочати переговори з Наполеоном. У Санкт-Петербурзі були переконані, що імператор не наважиться протистояти союзним державам, Франція укладе мир з Англією і вступить до Ліги, а за нею потягнуться й інші континентальні держави. У своїй місії російський дипломат більшою мірою покладався на зв'язки Жеребцової при англійському дворі, ніж на літнього посланника графа Воронцова — людини хоч і досвідченої, але вельми консервативної. Ольга Олександрівна допомогла йому встановити контакти із впливовими сановниками, в тому числі, познайомила його зі своїм новим коханим принцом Уельським, про що Новосильцев пізніше доповів імператору. Внаслідок цього, переговори з прем'єр-міністром Вільямом Піттом пройшли успішно, продовжилися в Росії і завершилися 30 квітня 1805 року підписанням Петербурзького союзного договору. Хоча ідея Ліги Націй і знайшла відгук в одному з його параграфів у вигляді сформулювання про необхідність встановити «федеративну систему, що забезпечує незалежність слабких держав», однак не була реалізована. Новосильцев, що прямував для продовження своєї місії до Парижу, був відкликаний по дорозі — в Європі спалахнула нова велика війна. | Ukrainian | ukr | re-annotations | b20fe5f6ff41600d7f77f34980809344593ed77ec83740df68ccd5c90d34815a |
Manomeza ohabolana ahitana ny teny hoe vady. | "Ny kibo voky no vady manohana." | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | b4bf24f0e5c66ec3e9b34ce69360ac306fdf0c94279a19ccd9b1494f6993f9fb |
Ndi bizinesi iti yomwe ili ndi phindu ku Malawi? | Chuma cha dziko la Malawi chili pazaulimi pomwe ulimi umapereka 37% ya GDP ya dziko lonse ndipo 80% ya anthu onse ogwira ntchito. Zomwe zimagulitsidwa kunja ndi fodya, tiyi, shuga, zovala ndi zovala, thonje, mtedza, phala, matabwa ocheka ndi plied, mphira wachilengedwe, khofi, zonunkhira, zikopa & zikopa ndi mipando yamatabwa. | Nyanja | nya | original-annotations | e6da307cf90bfda21cc00d4b8b78b7accd1b045e40add2dd75019bda2e6179d4 |
දුටුගැමුණු මහරජතුමා විසින් ඉදිකරවන ලද , පළමුවැනි චෛත්යය කුමක්ද ? | දුටුගැමුණු මහරජතුමා විසින් ඉදිකරවන ලද , පළමුවැනි චෛත්යය වන්නෙ මිරිසවැටිය චෛත්යය යි. | Sinhala | sin | re-annotations | 67a9a6cc037a482a49538b4ec8e7295fc4feb8cee8573f51e7b0f52e0a4a3ab2 |
Tânia Burity | Tânia Cefira Gomes Burity (tí wọ́n bí ní 28 Oṣù Kẹẹ̀sán, Ọdún 1978) jẹ́ òṣèrébìnrin, olùgbéròyìn, atọ́kùn, àti afẹwàṣiṣẹ́ ọmọ orílẹ̀-èdè Àngólà.
Wọ́n bí Burity ní ìlú Luanda, orílẹ̀-èdè Àngólà. Ó gba oyè-ẹ̀kọ́ nínu ìmọ́ ìgbéròyìn láti ilé-ẹ̀kọ́ gíga Instituto Médio de Economia de Luanda (IMEL) kí ó tó tún kẹ́kọ̀ọ́ ìmọ̀ ìbáraẹnisọ̀rọ̀ ní ilé-ẹ̀kọ́ gíga Instituto Superior Privado de Angola. Burity ti ṣe iṣẹ́ olùgbéròyìn bẹ́ẹ̀ ló sì ti ṣiṣẹ́ rí ní ilé-ìtajà ṣáájú kí ó tó bọ́ sídi iṣẹ́ òṣèré.
Láti ọdún 2001 sí 2004, òun ni atọ́kùn ètò tẹlifíṣọ̀nù kan tí wọ́n pè ní Angola dá Sorte. Ní ọdún 2001, Burity kópa nínu eré tẹlifíṣọ̀nù tí àkọ́lé rẹ̀ jẹ́ Vidas Ocultas. Ní ọdún tí ó tẹ̀le, ó kó ipa ọmọ akẹ́kọ̀ọ́ kan tí orúkọ rẹ̀ n jẹ́ Djamila nínu eré Reviravolta. Ní ọdún 2005, Burity kó ipa Cláudia nínu eré Sede de Viver. Láti ọdún 2005 sí ọdún 2006, ó kó ipa Eugénia nínu eré tẹlifíṣọ̀nù oníṣókí kan tí àkọ́lé rẹ̀ jẹ́ 113. Òun ni olùkéde àti olóòtú ìròyìn fún ètò rédíò kan tí wọ́n pè ní Boa Noite Angola láti ọdún 2005 sí ọdún 2006. Ní ọdún 2007, òṣèrékùnrin kan tí orúkọ rẹ̀ ń ṣe Fredy Costa ṣí ọwọ́ rẹ̀ lé Burity lórí, èyí tí ó mu láti má leè ṣiṣẹ́ fún oṣù méjì tí wọ́n sì dá ẹ̀wọ̀n oṣù mẹ́fà fún Costa náà.
Ní ọdún 2009, Burity kó ipa Camila gẹ́gẹ́ bi olùṣòwò nínu eré Minha Terra, Minha Mãe. Láàrin ọdún 2010 sí 2012, òun ni olùkéde àti olùdarí ètò rédíò kan tí ó wà fún àwọn ọmọdé tí wọ́n pè ní Karibrinca na Rádio. Burity tún ti ṣiṣẹ́ gẹ́gẹ́ bi afẹwàṣiṣẹ́, ó sì ti ṣe atọ́kùn níbi ìdíje ẹwà Miss Luanda ti ọdún 2011. Ó kó ipa gẹ́gẹ́ bi agbani-nímọ̀ràn lóri ọ̀rọ̀ oge nínu eré kan ti ọdún 2012 tí àkọ́lé rẹ̀ jẹ́ Windeck. Ní ọdún 2014, ó tún ṣe atọ́kùn níbi ètò ìfihàn Big Brother Angola. Ní ọdún 2016, Burity ṣe alága ìgbìmọ̀-onígbẹ̀ẹ́jọ́ fún ètò Casting JC Models àti Casting para Actores Agência Útima.
Ọmọìyá rẹ̀ ni Dicla Burity, ẹni tí òun náà n ṣiṣẹ́ atọ́kùn ètò tẹlifíṣọ̀nù.[6] Ìlú Lisbon ni Tânia Burity fi ṣe ìbùgbé, ó sì ti ní àwọn ọmọbìnrin méjì | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
TAMBAYA: Yaya za a rubuta ɗari ɗaya da arba'in da tara a matsayin lamba? | Amsa: 149 | Hausa | hau | original-annotations | 6673f41dfdfb063f89f48ec81db2b707f26c12e54a7e870e72d7852b6a47d5e4 |
සිය 100වන ටෙස්ට් තරඟයේදී , ඉනිම් දෙකේදීම ශතක වාර්තා කළ ක්රීඩකයා කවුද? | රිකී පොන්ටින් | Sinhala | sin | original-annotations | 71849584274f2bd40aa2b718278f89281cadb8d59d055491c2dc54c76a8f1984 |
Kodi ndingayambe bwanji bizinesi ya mtedza? | Chitani Kafukufuku wamsika : Musanayambe bizinesi iliyonse, ndikofunikira kuchita kafukufuku wamsika kuti muwone kuthekera ndi phindu la bizinesiyo. Izi zikuphatikizapo kusanthula kufunikira kwa mafuta a mtedza, kuzindikira makasitomala omwe angakhale nawo, ndi kufufuza mpikisano. | Nyanja | nya | original-annotations | e6da307cf90bfda21cc00d4b8b78b7accd1b045e40add2dd75019bda2e6179d4 |
Сегиз | 8 цифрасынын жазма түрүндө жазылганы | Kyrgyz | kir | original-annotations | 44d20aa346ef0ade9fa97184f0c1304504a6ca492d131afe57a043a812a5dcc8 |
එක්සත් ජනපදය හෝ සෝවියට් සංගමය හැර වෙනත් රටකින් ඔලිම්පික් ක්රීඩා උළෙලේ වඩාත්ම ජයග්රහන ලබාගත් ක්රීඩකයා කවුද? | එක්සත් ජනපදය හෝ සෝවියට් සංගමය හැර වෙනත් රටක ඔලිම්පික් ක්රීඩකයින් අතරින් වඩාත්ම දක්ෂ ඔලිම්පික් ක්රීඩකයෙකු වන්නේ ෆින්ලන්තයේ Paavo Nurmi ය. නුර්මි, "පියාඹන ෆින්" ලෙස හඳුන්වනු ලැබුවේ, 20 වැනි සියවසේ මුල් භාගයේදී තරග වැදුණු මැදි දුර සහ දිගු දුර ධාවකයෙකි. ඔහු 1920 සිට 1928 දක්වා පැවති ඔලිම්පික් උළෙලේදී රන් පදක්කම් 9 ක් සහ රිදී පදක්කම් 3 ක් දිනා ගත්තේය.
තවත් ඉහළ දක්ෂ මලල ක්රීඩකයෙක් වන්නේ ජැමෙයිකාවේ උසේන් බෝල්ට් ය. බෝල්ට් බොහෝ විට ඉතිහාසයේ වේගවත්ම මිනිසා ලෙස සලකනු ලබන අතර, ඔහු 21 වන සියවසේ ධාවන ඉසව්වල ආධිපත්යය දැරීය. ඔහු ඔලිම්පික් ක්රීඩා තුනක් (2008, 2012, සහ 2016) පුරා මීටර් 100, මීටර් 200 සහ මීටර් 4x100 සහය දිවීමේ ඉසව්වලින් ඔලිම්පික් රන් පදක්කම් 8ක් දිනාගෙන ඇත.
ඔලිම්පික් උළෙලේ කැපී පෙනෙන සාර්ථකත්වයක් අත්කර ගත් විවිධ රටවල තවත් ක්රීඩක ක්රීඩිකාවන් කිහිප දෙනෙක් සිටින අතර, එය අවසානයේ රඳා පවතින්නේ පදක්කම් සංඛ්යාව, වාර්තා පිහිටුවා ඇති හෝ ක්රීඩාවට ඇති බලපෑම අනුව යමෙකු "වඩාත්ම සාර්ථක" යන්න නිර්වචනය කරන්නේ කෙසේද යන්න මතය. | Sinhala | sin | re-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
Badaha AF: soomaligu imisa ayaa la ogyahay | waxa la ogyahey 32 BADOOD | Somali | som | original-annotations | 942c75098e2c7c6174f8beee91073e24b9ccd99e8b187f82c9b2b149d81d8826 |
أريد أن أتعلم الشعر. قم بإنشاء قصيدة قصيره من بحر البسيط. | حسناً بالتأكيد: أَهُزُّ عاسِيَةَ العيدانِ آبِيَةً
عَلى الخَوابِطِ لا ليناً وَلا وَرَقا
وَما مَدَحتُهُمُ أَنّي رَجَوتُهُمُ
لَكِنَّهُ عُوَذٌ مِن شَرِّهِم وَرُقى
قالوا نَعُدُّكَ لِلجُلّى فَقُلتُ لَهُم
حَسبي مِنَ الرَيِّ ما لا يَبلُغُ الشَرَقا
ناموا خَليَّينَ عَمّا بي فَلِم تَرَكوا
وَهناً عَلَيَّ مَطالَ الهَمِّ وَالأَرَقا
كَفى بِقَومٍ هِجاءً أَنَّ مادِحَهُم
يُهدي الثَناءَ إِلى أَعراضِهِم فَرَقا
مَن لَم يُبالِ بِأَعقابِ الحَديثِ غَداً
فَما يُبالي أَمانَ القَولُ أَم صَدَقا. | Standard Arabic | arb | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 |
CV hazırlarken dikkate almam gereken temel adımlar nelerdir? | CV (Curriculum Vitae), iş başvurularında ve profesyonel bağlamlarda kullanılan bir özgeçmiş belgesidir. İşverenlere, eğitim, deneyim, beceriler ve kişisel bilgiler hakkında bilgi verir. İşte bir CV hazırlarken dikkate almanız gereken temel adımlar:
Kişisel Bilgiler:
Adınızı ve soyadınızı belirtin.
İletişim bilgilerinizi (e-posta, telefon) ekleyin.
Var ise sosyal medya profillerinizi ekleyin (LinkedIn gibi, ancak bu kişisel tercihlere bağlıdır).
Hedef (İsteğe Bağlı):
CV'nizin başında, kariyer hedefinizi veya bir özet ifadesini ekleyebilirsiniz.
Eğitim Bilgileri:
En son eğitim durumunuzdan başlayarak, önceki eğitim geçmişinizi kronolojik sırayla listeleyin.
Her girişte okul/universite adı, bölüm, mezuniyet tarihi gibi bilgileri ekleyin.
İş Deneyimi:
Deneyimlerinizi kronolojik sırayla listeleyin.
Her girişte şirket adı, pozisyon, çalışma tarihleri ve başlıca sorumlulukları belirtin.
Önceki iş tecrübelerinizle ilgili elde ettiğiniz başarıları vurgulayın.
Beceriler:
Teknik, dil, iletişim becerileri gibi genel ve işe özgü becerilerinizi sıralayın.
İlgili olduğunuz endüstri ve pozisyonlara özel yeteneklerinizi vurgulayın.
Sertifikalar ve Eğitimler:
Aldığınız sertifikaları ve katıldığınız eğitimleri belirtin.
Mesleki gelişim ve sürekli öğrenmeye vurgu yapın.
Projeler (İsteğe Bağlı):
İlgili olduğunuz veya çalıştığınız projeleri kısa bir açıklama ile listeleyin.
Hobiler ve Kişisel İlgi Alanları (İsteğe Bağlı):
CV'nize kişisel bir dokunuş eklemek için hobilerinizi veya ilgi alanlarınızı belirtin.
Referanslar (İsteğe Bağlı):
İki veya üç referans ekleyebilirsiniz. Ancak, referans eklemeyi düşündüğünüz kişilerin izni olduğundan emin olun.
Görsel Unsurlar ve Tasarım (Dikkatlice Kullanılmalıdır):
CV'nizi temiz, düzenli ve okunabilir tutun.
Görsel unsurları (renk, logo, grafik) aşırıya kaçmadan kullanın.
CV'nizi Güncel Tutun:
Yeni deneyimler ve beceriler kazandıkça CV'nizi güncelleyin.
İlgili ve güncel bilgilerinizi içerdiğinden emin olun.
CV'nizi özgeçmişinizi yazarken, işverenlerin dikkatini çekmek ve ön plana çıkmak için özgeçmişinizi özelleştirmek önemlidir. Her iş başvurusuna uygun bir şekilde CV'nizi düzenleyerek iş başvurularınızı destekleyebilirsiniz. | Turkish | tur | re-annotations | 7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6 |
Ijamba gaasi paayan mẹta n’Ishaga, ọpọ ile ati mọto lo jona | O kere tan, eeyan mẹta lo ku, tawọn bii ọgbọn mi-in si fara pa nibi ijamba gaasi abugbamu kan to waye l’Ọjọbọ, Tọsidee yii, lagbegbe Iṣaga, nijọba ibilẹ Ifakọ-Ijaye, nipinlẹ Eko. Yatọ sawọn to fara pa, ọpọ ile ati mọto lo fara gba ninu iṣẹlẹ ojiji ọhun.
Nnkan bii aago meji ọsan ọjọ naa lawọn olugbe agbegbe ọhun ṣadeede gbọ iro bii agba ti afẹfẹ gaasi idana kun inu rẹ ṣe bu gbamu, to si gbina. Motọ kan ni wọn loo fẹẹ ja awọn gaasi ọhun si ṣọọbu kan ti iṣẹlẹ naa fi waye.
Ọgbẹni Tunde to ba akọroyin wa sọrọ lori iṣẹlẹ yii sọ pe: ‘Ikẹja ni mo n bọ tiṣẹlẹ naa fi ṣẹlẹ, inu mọto ni mo wa ti mo fi gburoo ibugbamu ọhun, niṣe ni ọpọ eeyan sare fọwọ di eti tori iro naa lagbara gan-an, mi o ti i gbọ iru nnkan bẹẹ ri laye mi.
‘Bi mo ṣe wẹyin bayii, niṣe lawọn eeyan bẹrẹ si da girigiri, ti wọn n sa kijokijo, bẹẹ leefin nla kan gba oju ọrun kan, ọpọ wa la fi mọto silẹ loju titi, tonikaluku sa asala fun ẹmi ẹ, tori sun-kẹrẹ fa-kẹrẹ ọkọ wa nigba yẹn.
‘Bo ṣe di pe ina nla ṣẹ yọ niyẹn, ti a tun n gburoo awọn gaasi mi-in ti wọn n bu gbamu leralera. Ibi ti mo sa si naa ni mo wa ti wọn fi n gbe awọn eeyan kan digbadigba kọja, awọn kan ti ku ninu wọn’.
Ọga ajọ to n ri sọrọ pajawiri lorileede wa (NEMA), ẹka ti Guusu/Iwọ-Oorun, Ibrahim Farinloye, sọ pe bo tilẹ jẹ pe ọpọ awọn oṣiṣẹ alaabo ni wọn ti n ṣiṣẹ lati derọ ina buruku naa, eeyan to ju ọgbọn lọ lawọn ti gbe digbadigba lọ sawọn ileewosan to wa nitosi latari bi wọn ṣe fara gbọgbẹ ninu ijamba ọhun. O ni mẹẹẹdogun lara wọn wa nileewosan Iju Water Works.
Ibrahim fidi ẹ mulẹ pe ọpọ ile ati mọto lo ti jona gburugburu, o ni apa ti n ka ina naa.
Titi di asiko ta a fi n ko iroyin yii jọ, awọn oṣiṣẹ ajọ ọhun ati ti LASEMA, ti ileeṣe panapana, awọn ọlọpaa atawọn oṣiṣẹ Sifu Difẹnsi ṣi n ba iṣẹ lọ lati doola ẹmi awọn araalu, ati lati pana naa. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
南极的冰为什么比北极的冰多? | 南极地区有一块很大的陆地,号称世界“第七大陆”,面积约1400万平方米,陆地储热能力不强,夏季获得的热量很快辐射掉了,所以冰多。
大陆冰川还形成了许多冰障和冰山。
北极地区北冰洋占去了很大面积,约1310平方千米,水的热量容量大,能够吸收较多的热量再慢慢地发散出来,所以冰比南极少。
| Simplified Chinese | zho | original-annotations | da55db96d31fd416dbe5cd712b8621945bec1865a31f5f474f6d9e37e6850ebb |
من هو مخترع المصباح الكهربي؟ | توماس الفا اديسون. | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
Kalimah 1: Scherer mangrupa investor di Las Vegas Club, Thunderbird Hotel jeung Sahara Hotel.
Kalimah 2: Scherer mangrupa investor di Thunderbird Hotel, Las Vegas Club jeung Sahara Hotel.
Pananya: Naha Kalimah 1 jeung Kalimah 2 sarua hartina? | Kalimah 1 jeung Kalimah 2 miboga harti nu sarua. | Sundanese | sun | re-annotations | 91c42e1df77fa07523592e478d7cf85e7d16cf33d83cd6640778277e0b0a7c22 |
高速道路に関する略語で、ICといえばインターチェンジですが、JCTといえば何でしょう? | ジャンクションです。 | Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
નીચેના ગુજરાતી ઉખાણાં નો જવાબ આપો:
વડ જેવા પાન ને શેરડી જેવી પેરી મોગરા જેવા ફૂલ ને આંબા જેવી કેરી | આંકડો | Gujarati | guj | original-annotations | 2cbf4a1915dc07c1e65b8a942f3b2e1254d398800793ab7443445ef00391803e |
“எந்தமிழ்நா நின் பெருமை எடுத்தே உரைவிரிக்கும்” என்ற பாடலடியைக் கொண்டு வகுப்பறையில் ஐந்துநிமிட உரை நிகழ்த்துக. | வணக்கம்!
தமிழ் இயல், இசை, நாடகம் என்னும் முப்பெரும் பிரிவுகளைக் கொண்டது. தமிழர் அகம், புறம் என வாழ்வியலுக்கு இலக்கணம் வகுத்தனர். தமிழின் பழமையையோ அல்லது அதன் பெருமையையோ வேறு எம்மொழியும் நெருங்கவியலாது. தமிழ்மொழி இறவா இலக்கிய, இலக்கண வளங்கொண்டு தனக்கெனத் தனிநோக்கும் போக்கும் கொண்டுள்ளது. “தமிழே மிகவும் பண்பட்ட மொழியென்றும், அது தனக்கே உரிய இலக்கியச் செல்வங்களைப் பெற்றிருக்கும் மொழியென்றும்” மாக்சு முல்லர் என்னும் மொழி நூலறிஞர் தமிழ்மொழியைச் சிறப்பித்துள்ளார்.
நிறைவாக, தமிழின் சிறப்பை நிலைக்கச் செய்வதும் மேலும் வளரச் செய்வதும் தமிழர்களாகிய நமது கடமையாகும். இதனை உணர்ந்து தமிழின் சீரிளமையைக் காக்க என்றும் பாடுபடுவோம்.
நன்றி!
வணக்கம்!! | Tamil | tam | original-annotations | ebdc084627fe5bfd94e0b18fb1ace22f01fcdbee2399d31bae565f9c42d67468 |
Чилбарча фразеологизмдин мааниси эмне? | 1. Майда-майда бөлүнүп, чачырап кетүү.
2. Таш талканы чыгуу, талкалануу, кыйроо | Kyrgyz | kir | original-annotations | 06353500c00aad8112421b2e19b2f5f2ed68bb8384f41294c3f2cc93b7879573 |
வினா : தமிழ்நாட்டின் மரம் எது ?
| விடை : பனைமரம்,
| Tamil | tam | original-annotations | 5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009 |
કર્મધારય સમાસ વિષે જણાવો. | તપુરુષ સમાસમાં પૂર્વપદ અને ઉત્તરપદ વચ્ચે બીજીથી સપ્તમી વિભક્તિ સુધીના સંબંધ હોય છે. જ્યારે કર્મધારય સમાસમાં બંને પદો પહેલી વિભક્તિના સંબંધથી જોડાયેલાં હોય છે. તેમાં એક પદ, વિશેષણ અને બીજું પદ વિશેષ હોય છે અથવા બંને પદ વિશેષણ હોય છે.
દા.ત.:
મહાદેવ = મહાન એવા દેવ
મહોત્સવ = મહાન ઉત્સવ
કાજળકાળી = કાજળ જેવી કાળી
નરસિંહ = સિંહ જેવો નર
દેહલતા = દેહ રૂપી લતા
જ્ઞાનસાગર = જ્ઞાનરૂપી સાગર
પરદેશ = પર (બીજો) દેશ | Gujarati | guj | original-annotations | 2cbf4a1915dc07c1e65b8a942f3b2e1254d398800793ab7443445ef00391803e |
Ак канат доңузделфиндер бул... | Ак канат доңузделфиндер (лат. Phocaenoides) — делфиндер тукумундагы бир уруу, булардын эки түрү бар: түндүк ак канат доңузделфин (лат. Ph. dalli), түштүк ак канат доңузделфин (Ph. truei).
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
Năm nay con tôi 12 tuổi cận độ 3, tôi muốn hỏi năm 18 tuổi con tôi có thể mổ mắt được không? Phương pháp này có ưu và khuyết điểm gì? Tôi có nghe một số bác sĩ nói phương pháp mổ mắt không tốt, có đúng không? | Cháu đang còn nhỏ, việc cần thiết nhất là phải đeo đúng số kính, sử dụng mắt hợp lý thì mới đảm bảo ở tuổi 18 số kính ổn định. Khi số kính ổn định mới nghĩ đến chuyện phẫu thuật. Bất kỳ một biện pháp nào cũng có ưu, nhược điểm. Ví dụ, đeo kính thì đơn giản, rẻ tiền nhưng hạn chế trong vận động, sinh hoạt, đi trời mưa, ảnh hưởng thẩm mỹ…. Kính áp tròng thì giải quyết được nhược điểm của đeo kính nhưng đeo lâu lại dễ bị viêm kết mạc, giác mạc, hoặc làm thiếu oxy trên giác mạc…. Kính áp tròng cứng dùng ban đêm thì hàng ngày phải đặt kính và cũng rất dễ bị viêm nhiễm và làm yếu cấu trúc mắt. Với phẫu thuật, từ phẫu thuật Lasik, Femto – Lasik, Smile thì giải quyết được những khó khăn của đeo kính, nhưng cũng có những tỉ lệ biến chứng nhất định, phụ thuộc vào từng phương pháp. Với phương pháp Smile có thể nói, đây là một phuơng pháp cải biên, giúp tỷ lệ biến chứng gần như giảm tuyệt đối. | Vietnamese | vie | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
Complete a seguinte frase: As forças alemãs iniciaram a | Operação Frühlingserwachen no dia 6 de Março de 1945. O I Corpo Panzer SS formou o flanco esquerdo do assalto realizado por Dietrich, embora tenham conseguido bons resultados de início, a ofensiva foi paralisada devido a grande superioridade numérica dos Soviéticos, impedindo com que os combates pudessem prosseguir. O Corpo foi recuado para auxiliar o IV Corpo Panzer SS, que estava a sua esquerda enfrentando fortes combates em Stuhlweissenberg. No dia 15 de Março, os soviéticos lançaram uma rande ofensiva em direção de Viena, que cortou o 6º Exército Panzer e os forçou a recuar por esta cidade. O Corpo permaneceu lutando e ofereceu ainda assim uma forte resistência, recuou após pela Hungria e Áustria, se rendendo para as tropas Norte-americanas no dia 8 de Maio de 1945. | Portuguese | por | re-annotations | c9837912f6ea6665cea2be2a220ecbbb893b48cfcc179e4e45d6855343eed5b0 |
विभिन्न उद्योगहरूमा कृत्रिम बुद्धिमत्ताको प्रभाव अन्वेषण गर्नुहोस्। | आर्टिफिसियल इन्टेलिजेन्सले उद्योगहरूलाई स्वचालन, डाटा विश्लेषण, र मेसिन लर्निङ एपहरू, अप्टिमाइजिङ प्रक्रियाहरू र विभिन्न क्षेत्रहरूमा नवप्रवर्तनको माध्यमबाट रूपान्तरण गर्दैछ।
| Nepali | npi | original-annotations | d7f335978f1d50527ead9adf4b9bb9308c1d1d1318687dd1de4590eb47d064df |
Apakah maksud "anjing ditepuk menjungkit ekor"? | Maksudnya adalah orang yang tidak berbudi, jika dihormati akan menjadi sombong | Standard Malay | zsm | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
Barbie Movie / ဘာဘီရုပ်ရှင်က ကောင်းလား။ ဘယ်လိုရုပ်ရှင်မျိုးလဲ။ | Greta Gerwig ၏ ကြည်နူးဖွယ် ဟာသ စွန့်စားခန်းကို Robbie နှင့် Gosling ၏ ပြောင်မြောက်သော ဖျော်ဖြေမှုများ၊ ထိပ်တန်း အစုလိုက် သရုပ်ဖော်မှုနှင့် လိမ္မာပါးနပ်သော ဇာတ်ညွှန်းများဖြင့် ပံ့ပိုးထားသည်။ ကြယ်ပွင့်နှစ်ဦးသည် အရုပ်ဇာတ်ကောင်များကို လူသားဆန်အောင်ပြုလုပ်ကာ Barbie's နှင့် Ken ၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ ဟာသသွင်ပြင်လက္ခဏာများ နှစ်ခုစလုံးတွင် စုံလင်စွာပါဝင်သရုပ်ဆောင်ထားသည်။
Barbie ဥက္ကဋ္ဌအဖြစ် Rae၊ အမေရိကန် Ferrera မှ အမှန်တရားကိုပြောသော လူသားမိခင် Gloria အဖြစ်၊ Gosling ၏ပြိုင်ဘက် Ken အဖြစ် Simu Liu နှင့် Mattel ၏ CEO အဖြစ် Will Ferrell တို့မှ ကျယ်ပြောလှသော ပံ့ပိုးကူညီသရုပ်ဆောင်မှုကိုလည်း ကောင်းစွာရွေးချယ်ထားပါသည်။
Sex Education မှ Emma Mackey ၊ Ncuti Gatwa နှင့် Connor Swindells တို့မှ လူငယ်သရုပ်ဆောင် သုံးဦးတို့သည် ဇာတ်ပို့ဇာတ်ပို့များတွင် ထင်ရှားကျော်ကြားပြီး အကယ်ဒမီဆုရ ရုပ်ရှင်ဒါရိုက်တာ/ဇာတ်ညွှန်းရေးဆရာ Emerald Fennell သည် Barbie ၏ ကိုယ်ဝန်မဆောင်ရသေးသော သူငယ်ချင်း Midge အဖြစ် ပြောင်းလဲလာသည်။ ယေဘူယျအားဖြင့်၊ Barbieland သည် ၎င်းတို့၏ ဂရုတစိုက် ၀တ်ဆင်ထားသော ၀တ်စုံများဖြင့် သီချင်းဆိုခြင်းနှင့် ကခြင်းတို့ဖြင့် ပါးလွှာသော၊ အဖြူရောင်နှင့် ဆံပင်ရွှေရောင်တို့အသီးသီးနှင့် Barbies နှင့် Kens တို့သည် နှစ်သက်ဖွယ်ပါဝင်သည့် နေရာတစ်ခုဖြစ်သည်။
ဤရုပ်ရှင်သည် ကာတွန်း Barbie ရုပ်ရှင်များစွာနှင့် မတူဘဲ ၎င်း၏ ခေတ်မီဆန်းပြားသည့် အပြင်အဆင်များသည် ဆယ်ကျော်သက်နှင့် လူကြီးများထက် ဆယ်ကျော်သက်များနှင့် အရွယ်ရောက်ပြီးသူ များအတွက် ပိုမိုကောင်းမွန်ပါသည်။ သို့သော် ရုပ်ရှင်၏ လေးနက်သော လူမှုဝေဖန်ချက်နှင့် လွမ်းဆွတ်ဖွယ် ဟာသတို့ကြား ခြားနားချက်သည် ဟန်ချက်မညီသော သို့မဟုတ် ဟန်ချက်မညီသော ခံစားမှုကို မခံစားရပေ။ ဘိုးဘေးဘီဘင်၏ အကျိုးကျေးဇူးများ (မြင်း၊ ဦးထုပ်၊ ထိပ်တန်းအလုပ်များ!) အကြောင်း Ken ၏ ရှင်းလင်းချက်သည် ရယ်မောပြီး ရယ်စရာကောင်းသော်လည်း၊ ဂလိုရီယာ၏ စိတ်အားထက်သန်စွာ ပြောဆိုမှုသည် လူ့အသိုင်းအဝိုင်းတွင် အမျိုးသမီးများ လုပ်ဆောင်ရမည့် နည်းလမ်းများနှင့် မလုပ်ဆောင်ရဟူသည့် မှန်ကန်သည့်အချက်ဖြစ်သည်။ ပြက်လုံးအားလုံးအတွက်၊ Robbie နှင့် Gosling တို့နှစ်ဦးစလုံးသည် ဇာတ်လမ်းလုပ်ဆောင်မှု၊ လှုပ်ရှားနေသော monologues အများအပြားကို ရရှိကြပြီး ဇာတ်ညွှန်းတွင် နှလုံးသားများစွာရှိသည်။ သူတို့၏ အမှတ်တရ သရုပ်ဖော်မှုများသည် ရုပ်ရှင်ကို သယ်ဆောင်လာသော်လည်း နောက်ကွယ်မှ ပညာရှင်များသည် ရုပ်ရှင်၏ ပန်းရောင်လွှမ်းသော Barbie-core set pieces အတွက် ထုတ်လုပ်သူ ဒီဇိုင်နာ Sarah Greenwood ၊ Mark Ronson ထုတ်လုပ်သော တေးသွားအတွက် ဂီတကြီးကြပ်သူ George Drakoulias အပါအဝင် ဆုများနှင့် ထိုက်တန်ပါသည်။
ရာနှင့်ချီသော Barbie နှင့် Ken ဝတ်စုံစစ်စစ်အတွက် ဝတ်စုံဒီဇိုင်နာ Jacqueline Durran နှင့် ဓာတ်ပုံရိုက်ခြင်းဆိုင်ရာ ဒါရိုက်တာ Rodrigo Prieto ။ စံပြမိခင်-သမီးရွေးချယ်မှုနှင့် ဖောင်းပွမှုဖြင့်ထိုက်တန်သော ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်နိုင်မှုတစ်ခု၊ ဤ Barbie သည် စောင့်ရှောက်သူဖြစ်သည်။ | Burmese | mya | re-annotations | 50e1969f113153c8928e4305090b0fdefd46918cba4440577c9ded9b69d1010d |
كنت أقرأ في مراجعة ووجدت الجملة التالية 'الغرفة رائعه الإضاءة و الديكور و العزل و صغيرة نسبياً'. هل المراجعة السابقة إيجابية سلبية او محايدة؟ | المراجعة السابقة تعبر عن مشاعر إيجابية. | Standard Arabic | arb | original-annotations | 13c05f2d3912479e80ce8aea399db395ce766b841c936cd9c58cdd74440f8428 |
Akpan Hogan Ekpo | Akpan Hogan Ekpo listen (ojoibi 26 Okufa 1954) je onimo-okowo ati ojogbon omo Naijiria . Lọ́wọ́lọ́wọ́, ó jẹ́ Ọ̀jọ̀gbọ́n nípa ètò ọrọ̀ ajé àti ètò ìgbòkègbodò ní Yunifásítì ti Uyo, ìpínlẹ̀ Akwa Ibom, Nigeria . Ekpo tun jẹ Alaga ti Foundation for Economic Research and Training (FERT) ni Lagos, Nigeria. Oun ni Oludari Gbogbogbo ti Ile-ẹkọ giga ti Iwọ-oorun Afirika fun Iṣowo ati Isakoso Iṣowo (WAIFEM) ni Lagos, Nigeria lati May 2009 si Oṣu kejila ọdun 2018. O jẹ Igbakeji Alakoso tẹlẹ ti University of Uyo, Ipinle Akwa Ibom, Nigeria . Ekpo tun jẹ oludari tẹlẹ ni Central Bank of Nigeria.
Akpan Hogan Ekpo ni a bi ni Lagos, Nigeria si Hogan Ekpo Etuknwa (1917-1997) ti o jẹ ọlọpa ati Affiong Harrison Hogan Ekpo (née Udosen) (1936-2019). Oun ni akọbi ninu awọn ọmọ mẹrin. Ekpo wa lati Ikot Obio Eka ni ijoba ibile Etinan ti Ipinle Akwa Ibom, Nigeria . Ekpo lo si Anglican Isoko Primary School, Marine Beach, Apapa, Lagos lati 1959 si 1965. Lati 1965 si 1970 o lọ si United Christian Secondary School, Bombay Crescent, Apapa, Lagos. Lẹhin ipari ẹkọ ile-iwe girama, Ekpo gba iwe-ẹkọ sikolashipu lati Federal Government of Nigeria lati lọ si University ni United States of America.
Ekpo lọ si ile-ẹkọ giga Howard University ni Washington, DC nibiti o ti gba Bachelor of Arts ati Master of Arts ni eto eto-ọrọ ni ọdun 1976 ati 1978 lẹsẹsẹ. O tun lọ si Ile-ẹkọ giga Ariwa iwọ-oorun, Evanston, Illinois labẹ Aami Eye Fellowship Association Amẹrika ni 1975. Ni ọdun 1983, o gba PhD kan ni Iṣowo lati Ile-ẹkọ giga ti Pittsburgh, Pennsylvania.
Ekpo ti kọ ẹkọ ni North Carolina Agricultural and Technical State University, Greensboro, North Carolina lati 1981 si 1983. Odun 1983 lo pada si Naijiria . Lati 1983 si 1989 o jẹ olukọni ni University of Calabar, Calabar, Nigeria nibiti o ti yara dide ni ipo di Olukọni Agba ni 1987. Lati 1990 si 1992, Ekpo jẹ olukọ abẹwo, Ẹka ti Iṣowo, University of Zimbabwe, Harare, Zimbabwe. Ó jẹ́ ọ̀jọ̀gbọ́n alájùmọ̀ṣepọ̀ àti olórí, Ẹ̀ka ètò ọrọ̀ ajé, Yunifásítì ti Abuja, Abuja, Nigeria láti January sí Keje, 1992. Ni Oṣu Keji ọdun 1992, o di olukọ ọjọgbọn, Ẹka ti eto-ọrọ aje, University of Abuja.
Ekpo di ọga ti Oluko ti Awọn imọ-jinlẹ Iṣakoso ti ile-ẹkọ giga ni Oṣu Keje ọdun 1992. Ni Oṣu Kẹsan 1994, Ekpo pada si ilu rẹ ti Akwa Ibom nibiti o ti di Alakoso Ẹka ti Iṣowo ni University of Uyo, Uyo . Ni 1997 o di Dean, Oluko ti Awọn sáyẹnsì Awujọ. Ní ọdún 1999, wọ́n yàn án gẹ́gẹ́ bí igbákejì ìgbákejì fásitì ti Ọ̀yọ́. Wọ́n yàn án gẹ́gẹ́ bí igbákejì ààrẹ Yunifásítì ti Ọyọ ní May 2000. O wa ni ipo yii titi di May 24, 2005. Ni oṣu karun-un ọdun 2009, o jẹ oludari agba fun Ile-ẹkọ Iwo-oorun Afirika fun Iṣowo ati Iṣowo (WAIFEM) ni Ilu Eko, Nigeria. Ekpo wa ni ipo yii titi di Oṣu kejila ọdun 2018.
Ekpo ni diẹ sii ju awọn atẹjade 200 ti o ni awọn nkan iwe iroyin ti a tọka si, awọn iwe, awọn ipin ninu awọn iwe, awọn ilana apejọ ati awọn ile-iṣẹ iwadii miiran;. O ti ṣagbero (igbimọ sibẹ) fun ọpọlọpọ awọn orilẹ-ede ati awọn ajo agbaye gẹgẹbi National Planning Commission of Nigeria, Banki Agbaye, International Monetary Fund (IMF), Economic Commission for Africa (ECA), African Economic Research Consortium (AERC) ni Kenya, Nẹtiwọọki Agbaye ni India, Apejọ ti Federations ni Canada, laarin awọn miiran. O ti gba gbogbo awọn ipele ijọba nimọran (Municipal, State and Federal) ni Naijiria. Laarin 1995 ati 1999, o jẹ Alaga, Igbimọ Advisory Minister, Federal Ministry of Finance, Abuja. O jẹ Oludamoran Imọ-ẹrọ si Igbimọ Vision 2010. O jẹ Olootu ti Iwe Iroyin ti Ilu Naijiria olokiki ti Iṣowo ati Iwadi Awujọ lati ọdun 1997 si 2003. Ekpo nigba kan jẹ alaga ti Akwa Ibom Investment and Industrial Promotion Council (AKIIPOC), Uyo, Ipinle Akwa Ibom. O ti ṣiṣẹ ni ọpọlọpọ awọn igbimọ ijọba ati awọn igbimọ ti awọn ile-iṣẹ, paapaa Igbimọ Awọn ohun elo ni Abuja ati Central Bank of Nigeria (2004–09). O tun jẹ ọmọ ẹgbẹ ti Igbimọ Ilana Iṣowo ti Central Bank of Nigeria, (2004-09). Ni ọdun 2002, Aarẹ orilẹede Naijiria fun Ekpo pẹlu ami-ẹri Iṣeyọri Iṣe-iṣẹ ti Orilẹ-ede.
Ekpo jẹ ọmọ ẹgbẹ ti National Economic Management Team ni Abuja, ọmọ ẹgbẹ ti Igbimọ Alakoso ti Vision 2020 ati Alakoso tẹlẹ ti Ẹgbẹ Aje Naijiria tẹlẹ. O jẹ ti ọpọlọpọ awọn ẹgbẹ ọjọgbọn gẹgẹbi Nigerian Economic Society, American Economic Association, Royal Economic Society ni United Kingdom, African Finance and Economic Association, International Institute for Public Finance, Nigerian Statistical Association, laarin awọn miran. O jẹ ọmọ ẹgbẹ igbimọ ti Ile-ẹkọ giga ti Ile-iṣẹ Afirika fun Eto-ọrọ aje, ati Clement Isong Foundation ni Nigeria. Ekpo je omo egbe Aje Naijiria.
Lakoko ti o nlọ si University Howard, Ekpo pade Njeri Mbaka, ọmọ ile-iwe Howard ẹlẹgbẹ kan lati Kenya . Ó ti lé lọ́dún márùnlélógójì tí wọ́n ti ṣègbéyàwó. Wọn ni ọmọ mẹrin ati awọn ọmọ ọmọ mẹwa. Sunan yara Ndy da Eno da sauran biyu. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
කයිවාරුකාරයා කියන ඒකේ හරි තේරුම ගොඩක් කියවන කෙනා කියන එකද? නැත්නම් බොරුවට පම්පෝරි කියවන කෙනා කියන එක ද? | මෙහි දෙවැන්නා බොරු කයිවාරුකාරයාය | Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
ද්විධ්රැව සන්ධි ට්රාන්සිස්ටර යනු මොනවද ?
| අර්ධ සන්නායක ස්පටික දෙපසින් සමාන වර්ගයේ භාහ්ය අර්ධ සන්නායක ප්රදේශ ද මැද ඉතා තුනී ප්රතිවිරුද්ධ භාහිය අර්ධ සන්නායක ප්රදේශයක් ද ඇතිවන අයුරින් මාත්රණය කිරීමෙන් ද්විධ්රැව ට්රාන්සිස්ටර සාදා ගනී.
මේවායේ කුහර සහ නිදහස් ඉලෙක්ට්රෝන දෙවර්ගයම වාහක ලෙස ක්රියා කරන නිසා ද්වීධ්රැව ට්රාන්සිස්ටර යන නම ලබා දී ඇත.
ට්රාන්සිස්ටරයේ ප්රධාන අග්ර තුනක් ඇත.
විමෝචකය (E)
සමාන ලෙස මාත්රණය කරන ලද ප්රදේශ දෙකෙන් අනෙකට වඩා මදක් වැඩියෙන් මාත්රණය කරන ලද ප්රදේශයට සම්බන්ධ අග්රය විමෝචකය නම් වේ .
සංග්රාහකය (C)
සමාන ලෙස මාත්රණය කළ ප්රදේශ දෙකෙන් විමෝචකයට වඩා මඳක් අඩුවෙන් මාත්රණය කළ ප්රදේශයට සම්බන්ධ අග්රය සංග්රාහකය නම් වේ.
පාදම (B)
මැද පවතින ප්රතිවිරුද්ධ වර්ගයෙන් මාත්රණය කරන ලද ප්රදේශයට සම්බන්ධ අග්රය පාදම වේ. මෙය ඉතා තුනී වේ.
ද්වීධ්රැව ට්රාන්සිස්ටර npn සහ pnp ලෙස ප්රධාන ආකාර දෙකකි.
| Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
Ìgbésẹ̀ wo ni NEMA ti gbé láti ìgbà tí Cameroon ti fi ìròyìn ṣíṣí odò Lagdo tó wọn létí? | Olórí àjọ NEMA, Mustapha Habib Ahmed, ṣàlàyé pé àwọn ti ṣe ìpàdé pẹ̀lú àwọn gómìnà ìpínlẹ̀ kọ̀ọ̀kan tí ọ̀rọ̀ náà kan láti ṣàlàyé fún wọn ohun tí orílẹ̀-èdè Cameroon sọ fún àwọn.
Ó ní lẹ́yìn náà ni òun tún sọ fún wọn níbi ìpàdé ìgbìmọ̀ aláṣẹ orílẹ̀-èdè yìí láti gbáradì, kí wọ́n sì pèsè àmójútó tó péye sílẹ̀ kí odò náà má baà ṣe àkóbá tó lágbára fún àwọn ènìyàn ìpínlẹ̀ wọn.
Bákan náà ló ní òun gbàwọ́n ní ìmọ̀ràn láti pèsè ohun èlò láti mójútó ìṣẹ̀lẹ pàjáwìrì ní ìjọba ìbílẹ̀ kọ̀ọ̀kan àti ní àwọn ẹkùn kọ̀ọ̀kan wọn.
Habib fi kún-un pé àwọn gómìnà gbọdọ̀ ṣe àmójútó gbogbo ojúṣan àgbàrá wọn àti àwọn ibi tí omi ń gbà kọjá ní agbègbè wọn kí ètò náà tó bẹ̀rẹ̀. | Yoruba | yor | re-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
కింద ఇచ్చిన మొదటి పేరా మరియు చివరి పేరా అనుసరించు మధ్య పేరా రాయండి:
మొదటి పేరా:
నిజాం నియంతృత్వ పాలనకు వ్యతిరేకంగా విముక్తి పోరాట కాలం నాటి పరిస్థితులను కళ్ళకు కట్టినట్లు చూపించిన కథ ఇది. పోలీసులకు, రజాకార్లకు వ్యతిరేకంగా ఉద్యమించిన ఒక స్టేట్ కాంగ్రెస్, ‘వాలంటీరును, విప్లవకారుని ఒక సామాన్య వృద్ధురాలు రక్షించిన అపూర్వ ఇతి వృత్తం. ‘గొల్ల రామవ్వకథ. తెలంగాణ పోరాట చరిత్రలో ఈ కథ ఒక సృజనాత్మక డాక్యుమెంట్.
చివరి పేరా:
“నేను పోలీసోన్ని కాను రజోకార్నుకాను” అన్నమాటలో నమ్మలేక “అబ్బా ఎంతకైనా తగుతారీ రాక్షసులు! ఔను ముందుగా తీయని మాటలు అవి సాగకపోతే అన్యోపాయాలు – అదే కదా క్రమం అయింది. ఆ వ్యక్తి రెండు కాళ్ళు పట్టుకుని “బాంచెన్! చెప్పులు మోత్తా నా తలకాయైనా తీసుకో, పోర్ని మాత్రం ముట్టకు, అది నీకు చెల్లెలనుకో, నీ కాల్లు మొక్కుత! అంటుంది. | అదో తెలంగాణ పల్లె. అందులో గొల్ల రామవ్వ తన పదియేనేండ్ల, మనవరాలితో కలిసి ఉంటుంది. ఆమె ప్రతి సంభాషణ ఉన్నత విలువలను గలినదే! అర్ధరాత్రి తనింటికి దొంగలా ప్రవేశించిన యువకుని రజోకారో పోలీసోడో అని భావించింది. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
waamaxay goso ? | Goosuhu waa barbaaarka qoyska. 1 | Somali | som | original-annotations | 942c75098e2c7c6174f8beee91073e24b9ccd99e8b187f82c9b2b149d81d8826 |
Sheeg meeshii ugu Horeesay oo Soomaaliya Ah Misana Diyaarad Lagu weeraro? | Meeshii ugu Horesay oo soomaaliya ah diyaarad lagu weeraro waa degmada Taleex,
Waxana lagu weeraray Xiligii Sayid Maxamed Cabdule Xasan. | Somali | som | re-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
ලංකාවේ විශාලතම ගස කුමක්ද? | මන්නාරම එහි පැරණිතම සහ විශාලතම බෙහෙමොත් බයෝබැබ් ගස සඳහා ප්රසිද්ධය.
මීටර 19.5 ක වට ප්රමාණයකින් සහ මීටර් 7.5 ක උසකින් යුත් එය වසර 800 ක් පමණ පැරණි යැයි සැලකේ.
එය ශ්රී ලංකාව තුළ ආරක්ෂා වී ඇති අතර සංචාරකයින් සඳහා සංසිද්ධියක් බවට පත්ව ඇත. | Sinhala | sin | original-annotations | 146ff6717e555826c662c4dd598eb941631f019356e24cc6551cbb843ade52a6 |
Euskal Herriko gizarte eta kulturan, zergatik da hain garrantzitsua euskal hizkuntza berreskuratzea eta sustatzea XXI. mendean? | Euskal hizkuntza berreskuratzea eta sustatzea garrantzitsua da XXI. mendean, lehenik eta behin, hizkuntza hau milaka urtean zehar iraun duen hizkuntza jatorrizkoa da eta gure aurreko belaunaldien identitatearen eta kultura transmisioaren zutabe nagusia izan da. Hizkuntza bat galduz gero, berekin ekartzen dituen kontzeptu, historia eta kultura aberastasunak galduko lirateke. Gainera, hizkuntz aniztasuna globalizazioaren aroan berebiziko garrantzia du, aniztasuna sustatuz eta komunitateen autodeterminazioa bermatuz. | Basque | eus | original-annotations | 4ebf3114e5b4f5d45062ef2c3d2e16cd5b608e77b4a553234b02f55ad99e993c |
Soalan: siapakah yang memainkan watak puteri dalam Kingsman: The Secret Service? | Hanna Alström | Standard Malay | zsm | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
عالم مصري ربح جائزة نوبل؟ | احمد زويل. | Moroccan Arabic | ary | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 |
Sengathi silinde into engekho lapha Ntshangase.
Bekezela ndoda, angithi umzwile uDlamini uthe bayafika nasemini.
Uma bengezi namuhla sizokwenze njani?
Sizokwenza elinye ithuba size sibabone ukuthi bangobani.
(Kwaphazamisa uDlamini engena ephefumulela phezulu.)
Nabo-ke sebefikile abenzi bobubi, lunguzani ngefasitela ukuze
nibabone kahle. Nami ngihlale ngibabuka ngalo leli fasitela uma
benza le migilingwane yabo. (Balunguza oMbhele noNtshangase
ngefasitela njengokusho kukaDlamini.)
(Ehlahla amehlo.) Hhayi bo! Ngiyaphupha yini?
Yini, ubonani Mbhele? Wababaza kangaka nje?
(Amehlo egcwala izinyembezi) Angiyikholwa -ke le nto engiyibonayo.
Hhayi bo, khuluma ndoda!
Lo muntu ongena emzini wami yilo muntu owabulala umkami
engangishade naye ngingakashadi noSonto!
Uqinisile?
Kangingabazi! Yilo muntu obizwa ngokuthi uMthofi. Wagwetshwa
iminyaka eyi-15 ngokufa komkami. Ngizwe kuthiwa usanda kuphuma
nje emva kokuba ephulelwe isigwebo ngenxa yokuziphatha kahle.
(Enikina ikhanda) Ikhona kuziphatha kahle-ke lokhu?
Umkami uhlanganisani nabantu engingazwani nabo? Okusho ukuthi
impela ufuna ungibulala!
1. Kungani uSonto ebize uMthofi kulesi siqephu? | Babelinde ukubona ukuthi kwenzekani emzini kaMbhele uma engekho | Zulu | zul | original-annotations | 56089dcace2ba0b3ab72d6a03ec32b6c3e962eaa75b5784309d124225ec0e8ca |
पाल्पामा भएका तिन तालको नाम लेख्नुहोस। | सुके, नन्दन र सत्यवति पाल्पामा रहेका ३ तल हुन्। | Nepali | npi | original-annotations | fa6a0155aea80cb00366d7925ae83f83b45f11a00ca746567128879ee50bca31 |
Tohizo izao ohabolana izao : " Ny soa atao ilevenam-bola, ............................................. " | " Ny soa atao ilevenam-bola, fa ny ratsy atao loza mihantona " | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 1aa732a13f6106d40c1bd9b2c8bd589ec0a93522838f616d693b997149c4b557 |
¿Cuál es el planeta más pequeño del sistema solar? | El planeta más pequeño del sistema solar es Mercurio. Mercurio tiene un diámetro de 4.879 kilómetros, que es aproximadamente la mitad del diámetro de la Tierra. | Spanish | spa | re-annotations | 7ee0dcb85480ed0ca5d226117f211191fd358d2b80ddb3c61211d3ce3078f4ee |
Nwee azịza nye ajụjụ a dị mgbagwoju anya: Hugh Milburn Stone bụ onye na-eme ihe nkiri onyonyo nke onye edemede dere? | John Meston | Igbo | ibo | re-annotations | 642c1daec9ba4c66af6e0a7aec8888b87bb0af90b4edcdf64ce0e94b2bf869cc |
پاسخ به این سوال پیچیده را بیابید: میزبان سال ۲۰۱۴ جوایز موسیقی MTV آفریقا کار خود را از کجا آغاز کرد؟ | مسابقه MVT در آفریقا برگزار نمیشه، و در سال 2014 هم در اینگل وود و بدون مجری برگزار شد. برنده اون هم میالی سایرس کار خودش رو از بازیگری شروع کرد و اولین موسیقی اش هم مونتانا بود. | Iranian Persian | pes | re-annotations | efdfafcad5a71186eac9f11fd6fdfb38bc3969c7377f6162e5ddf64007e8d1dc |
اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن السؤال:
العديد من الطلبة يستخدمون التكنولوجيا لتحسين انتاجيتهم اليومية و مساعدتهم فى الدراسة. ينصح الأساتذة الطلبة بالعمل الدائم على تطوير الذات و الاطلاع على مصادر متعددة.
السؤال: هل يمكننا أن نقول ان استعمال التكنولوجيا فى العبارة السابقة نموذج إيجابى أم سلبى؟ | يسعدنى أن أساعدك بهذا السؤال.
تحسين الانتاجية اليومية و تطوير الذات هو نموذج إيجابى لاستعمال التكنولوجيا و لكن لا يجب إهمال جانب تطوير الذات و الإطلاع على مصادرا متعددة. | Standard Arabic | arb | re-annotations | 513a6eab0673309fccb8c42a5b0f6c6e2db902d6c677a6871a627e1f74968fd9 |
Wasannin Wanzamai | Wanzamai suna da keɓantattun al’adunsu da suke yi a lokutan bukukuwansu, suna kuma da gangarsu ta musamman. Kurya, ita ce gangar wanzamai, bikinsu kuma ana ce da shi Wasan Aska. Idan za a yi wasan aska, akan saka rana da wuri, sai jama’a su tanadi wannan rana domin kallo, su kuma masu gudanar da wannan wasa su yi shiri. Makaɗin gangar wanzamai yakan je filin da za a gudanar da wannan wasa ya fara kiɗa tun da wuri. Idan jama’a suka jiyo sautin wannan ganga, sai su riƙa zuwa gurin sannu a hankali suna taruwa. Bayan jama’a sun taru, su kuma wanzamai sai su zo domin gwada bajimtarsu. Daga cikin abubuwan da suke yi akwai fito da aska ta yi rawa, yin kaciya batare da jini ya zuba ba, yin kaciya daga nesa, da sauransu. | Hausa | hau | original-annotations | ef4f194c84552d9fe6f0b834e7fbc354b8aeec586ffea807aa1014498c344988 |
'Hhayi-ke malume, nami ake ngihlawule amabele kadadewenu engawenza aba
yimijwaqu ngananti iphepha elibomvu. Uxole malume, kulokhu umuntu akakwazanga
nokuthi akuphathele nokuyinkantini.'
'Awu ungizalile mntakankehli. Bekuyini okuyinkantini kunemali, into ebuye isibangele
izifo lena?' 'Cha, mshana, usuyosibonela nathi kodadewethu, usidungulele nalo
mkhuhlane womzawakho, usho ukuthi bengisazomazisa.'
'Ngiyomazisa Mkhumane ayikho inkinga. Hhayi-ke kuhlwa ngomnyama, umuntu
kuyoba kuhle atotobe kusakhanya.'
'Sibongile mshana ukuzosibona, konke kusemandleni okuphila, ubudoda yibo lobo
mntakadadewethu. Noma sesingafa siyokwazi ukuthi sinishiye nazana ukuthi
niyazalana.'
Behlukana uZondiwe ethembise ukuthi useyothi uma esehla ephindela eThekwini,
adlule ngaseMpangeni abone umzawakhe owayesebunzimeni. Wahamba ephindela
ekhaya inhliziyo yakhe ibuhlungu idangele ngomzawakhe uSandanezwe. Wafika
nasekhaya wabalandisa ngezindaba ayezithole koninalume wakhe.
Zahamba zaphela izinsuku zikaZondiwe, kwadinga ukuthi aphindele emsebenzini.
Kwadingeka edlule kuSandanezwe njengoba wayethembisile kumalume wakhe.
Nebala wazibamba izinqola ezehlayo, zehla naye njalo zaye zayombeka eMpangeni.
Esefikile kwesakwaMadlebe akumthathanga sikhathi ukuthi athole umuzi ayewufuna
kwazise kwakuwumuzi wenyanga edumile, waziwa nayingane encane. Ekufikeni
kwakhe kwaMbeje, wabuza uSandanezwe, nebala bamyalela ilawu ayehlala kulo.
1. Yisiphi isithembiso uZondiwe asenza kuMkhumane ngalolu suku? | UZondiwe wathembisa ukuthi useyothi uma esehla ephindela eThekwini,
adlule ngaseMpangeni abone umzawakhe uSandanezwe
owayesebunzimeni. | Zulu | zul | original-annotations | 56089dcace2ba0b3ab72d6a03ec32b6c3e962eaa75b5784309d124225ec0e8ca |
Esi ibo America daru mọ Donald Trump loju, o ni bii idan lo n ri loju oun | Esi ibo America daru mọ Donald Trump loju, o ni ‘bii idan lo ri loju oun
Pẹlu bi esi eto idibo to waye nilẹ America ṣe n jade diẹdiẹ yii, Aarẹ Donald Trump ti sọ pe niṣe lawọn esi ọhun n da bii idan loju oun, nitori gbogbo ibi toun ro pe oun ti wọle tẹlẹ lọrọ ti n di bami-in bayii.
O ni laṣaalẹ ọjọ Iṣegun, Tusidee, iroyin ti oun n gbọ ni pe oun loun n jawe olubori, paapaa lawọn agbegbe to jẹ pe ti ẹgbẹ oṣelu oun ni wọn n ṣe nibẹ, ṣugbọn bi nnkan ṣe n lọ bayii, o jọ pe niṣe lawọn ibo to yẹ ko gbe oun wọle kan bẹrẹ si ni poora ni.
Ṣaaju asiko yii ni Aarẹ Trump, ẹni to tun jẹ oniṣowo nla, ti sọ pe oun yoo gba ile-ẹjọ giga lọ lori esi ibo to n jade yii, nitori oun mọ pe ojooro lawon Joe Biden fẹẹ ṣe foun, oun gan-an lawọn eeyan America ṣi fẹ nipo aarẹ orilẹ-ede ọhun. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Qual é a capital do Estado da Palestina? | A questão da capital do Estado da Palestina é altamente controversa e ainda não foi completamente resolvida. A Autoridade Palestina considera Jerusalém Oriental como a capital do Estado da Palestina, enquanto Israel reivindica Jerusalém como sua capital unificada. Jerusalém Oriental foi ocupada por Israel durante a Guerra dos Seis Dias em 1967, e a questão de seu status é um ponto central de disputa no conflito israelense-palestino.
A comunidade internacional, em geral, não reconhece a soberania de Israel sobre Jerusalém Oriental e considera que o status final de Jerusalém deve ser resolvido por meio de negociações entre Israel e os palestinos. Portanto, a questão da capital do Estado da Palestina continua sendo um assunto pendente de resolução no âmbito das negociações de paz entre as partes envolvidas. | Portuguese | por | re-annotations | cde7845436fe41f9bf47117f6186bc41751dcfa916968f450cfacab9b4b3865b |
விஞ்ஞான மணிகள் என்ற தன் வரலாறு நூல் யாருடையது? | சுத்தானந்த பாரதியாருடையது
இவர் கவியோகி, மகரிஷி என்று போற்றப்பட்டவர் ஆவார். இவர் கவிதைகள், தமிழிசைப் பாடல்கள், உரைநடை நூல்கள், மேடை நாடகங்கள் எனப் பல நூல்களை இயற்றியவராவார் | Tamil | tam | re-annotations | 0761c00aff0d9a47ff1346ab8c1e0ad25f6fb6e65a024c8cafa0dcf9807c1cc0 |
පහත වචනයට අදාළ විරුද්ධ පද කුමක්ද?
පූර්වභාග | අපරභාග | Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
A que evento histórico esse trecho se refere: Enquanto isso, o outro filho ainda vivo de Bajazeto, Muça, que havia sido capturado na Batalha de Ancara, foi solto por Tamerlão sob a custódia de Iacube de Germiyan depois de um pedido feito por Maomé. Depois da morte de Issa, Solimão cruzou os estreitos com um grande exército e, num primeiro momento, alcançou alguns sucessos. Ele invadiu a Anatólia, capturou Bursa em março de 1404 e Ancara no final do mesmo ano. | Esse trecho se refere à Guerra Civil Otomana | Portuguese | por | re-annotations | f018cdf5e4c95b2c36a299215aa7ec2891f75c62c9a694ebc92dcbaafdaba457 |
Subsets and Splits
Yoruba Dataset Content Length Stats
Provides comprehensive statistical insights into the length of inputs and targets for Yoruba language samples, helping to understand the distribution and complexity of the dataset.
SQL Console for CohereLabs/aya_dataset
Retrieves 100 entries where the language field includes 'Arabic', providing basic filtered data without deeper analysis.
Urdu Samples from Aya Dataset
Retrieves 20 samples of text data labeled as Urdu, providing minimal insight beyond a brief glimpse into the dataset.
Language Code Counts
Counts the number of entries for each specified African language code, providing a basic distribution of these languages in the dataset.