inputs
stringlengths 1
3.3M
| targets
stringlengths 1
3.3M
| language
stringclasses 71
values | language_code
stringclasses 70
values | annotation_type
stringclasses 2
values | user_id
stringlengths 64
64
|
|---|---|---|---|---|---|
নিচের বাক্যটি পড় এবং নিচের প্রশ্নের উত্তর দাও
"হাওয়ায় পাতাগুলি মৃদু মরিচা ধরল। ওক গাছগুলি শক্ত হয়ে দাঁড়িয়েছে, দেবদারু গাছ দুলছে এবং বটগাছ দুলছে"
প্রশ্নঃ
লেখায় উল্লিখিত গাছগুলোর নাম দাও | ওক গাছ, বটগাছ এবং দেবদারু গাছ | Bengali | ben | original-annotations | 50e6c1c0b3b80bf3489010ce91c9799fd9ba2052bf2a3be39592fb970cf39916 |
Hãy hoàn thiện đoạn văn sau: Trẻ nghiện điện thoại di động thường sẽ có 4 thay đổi sau đây: Bác sĩ nhi khoa, Dimitri Alexander Christakis phát hiện ra rằng, bộ não bị nghiện có cấu trúc khác biệt so với bộ não khỏe mạnh. Bộ não khỏe mạnh sẽ có hình dạng đầy đặn và đường nét rõ ràng, còn bộ não bị nghiện thường teo tóp như quả óc chó khô. Christakis nói: "Bằng cách tiếp nhận các kích thích khác nhau mỗi ngày, trẻ em mới có thể phát triển trí não khỏe mạnh". Tác giả Elizabeth Kilby cũng đã viết trong cuốn sách "giáo dục màn hình hạn chế" rằng: "Từ sơ sinh cho đến 5 tuổi, các tế bào thần kinh trong não của trẻ sẽ xây dựng vô số kết nối và đường dẫn thần kinh nhanh gấp đôi so với những đứa trẻ sau 5 tuổi. Cuộc sống thực tế có quá nhiều thông tin đa dạng, phong phú, như: Dùng mắt nhìn màu sắc của quả táo, dùng tay sờ và cảm thụ, ngửi táo bằng mũi và nếm táo bằng miệng. Sự xuất hiện của điện thoại di động đã đơn giản hóa cách trẻ em trải nghiệm thế giới. Chúng có thể hái một quả táo chỉ bằng một cú chạm hoặc vuốt. Khi trẻ đã quen với loại thông tin được tóm tắt và đơn giản hóa như thế, chúng sẽ dần mất đi hứng thú với thế giới ba chiều ở hiện thực, lâu dần chúng sẽ không còn nhạy cảm với những thông tin phong phú bên ngoài nữa. Não không nhận được đủ sự kích thích của các giác quan, từ đó những thay đổi tiêu cực về cấu trúc và chức năng cũng sẽ xảy ra. Kết quả là khả năng nhận thức, trí tưởng tượng, khả năng tư duy,… của trẻ bị nghiện điện thoại sẽ thua kém hơn một trẻ bình thường một cách đáng kể. Tôi đã từng đọc được một bài đăng của ai đó rằng: "Trước đây tôi rất thích đọc sách và tôi có thể đọc được những cuốn sách mang tính chuyên môn cao. Cho đến khi các đoạn video ngắn bắt đầu trở nên phổ biến, tôi thậm chí ngay cả một cuốn tiểu | thuyết đơn giản cũng không thể nuốt trôi". Tính năng lớn nhất của các sản phẩm điện tử là phản hồi nhanh chóng, bấm vào điện thoại một cái, thì nội dung, hình ảnh, thông tin và âm thanh sẽ tự động được đưa vào não. Một khi đứa trẻ được phục vụ "tận miệng" như thế, chúng sẽ quen với những tương tác đơn giản và dễ hiểu, dần dà, chúng sẽ không có năng lượng để suy nghĩ hay tư duy độc lập nữa. Trong cuốn "giáo dục màn hình hạn chế", Elizabeth Kilby còn nói một điều đáng sợ hơn nữa, chính là: "Sau 5 tuổi, dây thần kinh sẽ phát triển theo cơ chế cắt tỉa, nguyên tắc là giữ những gì hữu ích và cắt tỉa những gì không còn hữu dụng. Khi trẻ lớn lên và cần giải quyết các vấn đề phức tạp, chúng ta sẽ thấy những đứa trẻ nghiện điện thoại di động, não bộ sẽ phản ứng chậm và thiếu nhanh nhạy hơn, vì những dây thần kinh ít được sử dụng đã bị não cắt tỉa rồi". Nhà văn Adam Alter đã kể trong cuốn "Irresistible" một trường hợp như thế này: Một em bé năm tháng tuổi đang xem tạp chí điện tử, chỉ với một cái vuốt nhẹ, tạp chí đã lật qua các trang. Đứa bé đó nhảy múa với niềm vui. Sau đó, bố mẹ đứa bé mang ra một cuốn tạp chí thật để bé lật giở. Kết quả là đứa bé không thể lật cuốn tạp chí dù nó có cố gắng thế nào đi nữa. Đứa bé tức giận ném cuốn tạp chí sang một bên. Trường hợp này cho thấy, tiếp xúc sớm với điện thoại di động sẽ khiến trẻ có nhận thức sai lầm rằng, mọi thứ đều có sẵn chỉ bằng một nút bấm. Nhận thức như vậy sẽ khiến trẻ khó chấp nhận những điều chậm chạp trong cuộc sống thực, về lâu dài chúng sẽ trở nên thiếu kiên nhẫn và nóng nảy. Tôi không biết từ khi nào mà bình luận và lượt thích đã trở thành phương thức giao tiếp được sử dụng phổ biến nhất giữa các mối quan hệ bạn bè. Lợi dụng bản năng xã hội của con người là muốn được yêu thích và chú ý. Mạng xã hội nói riêng và các ứng dụng di động nói chung đã biến nó thành chức năng mạnh nhất của mình. Tuy nhiên, việc nghiện điện thoại di động quá mức có thể sẽ khiến trẻ mất đi ham muốn khám phá thế giới thực. Điện thoại di động cung cấp cho trẻ em một phương thức giao tiếp thuận tiện và nhanh chóng. Nó cũng khiến trẻ mất nhiều cơ hội giao tiếp mặt đối mặt hơn. Có rất nhiều trẻ, ở trên mạng thì có một nhóm bạn đông đảo, nhưng khi trở lại thế giới thực tại thì luôn im lặng và thiếu hòa đồng. Một nghiên cứu đã chỉ ra mấu chốt của vấn đề, chính là thời gian sử dụng điện thoại di động quá nhiều, gây cản trở sự phát triển ngôn ngữ, khả năng giao tiếp xã hội, cảm xúc và có thể ảnh hưởng đến khả năng quan sát, đồng cảm, hiểu bản thân và các mối quan hệ của trẻ. Cũng có trẻ em vì lệ thuộc vào điện thoại di động, thậm chí còn không để ý đến những người và vật xung quanh chúng. (Washington Post) Trần Anh | Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
Quais as consequências para o Brasil decorrentes da crise na Venezuela?
a) Sobrecarregamento no sistema público de saúde em Roraima
b) Fortalecimento do Mercosul
c) Aumento de mão-de-obra
d) Crescimento de investimentos estrangeiros
e) Melhoria nos serviços sociais a fim de atender os imigrantes venezuelanos | Alternativa a: Sobrecarregamento no sistema público de saúde em Roraima.
Além do Amazonas, o estado de Roraima faz fronteira com a Venezuela. É para lá que muitos venezuelanos têm se refugiado.
Com isso, a rede pública de saúde fica com um sério problema de superlotação. | Portuguese | por | original-annotations | f018cdf5e4c95b2c36a299215aa7ec2891f75c62c9a694ebc92dcbaafdaba457 |
Apakah maksud "hati batu"? | "Hati batu" bermaksud orang yang degil. | Standard Malay | zsm | re-annotations | fcadf9e40f9953d0f33eb3b2bdcbe2eca26c8adc5b1ad66613225cad5e9713e2 |
Fenoy ny banga: "Ny _ dia ireo mpianatra roa ambin'ny folo voalohany nofidin'i Jesosy mba hampiely ny fampianarany."
| Valiny: Ny apostoly no mpianatra roa ambin'ny folo notendren'i Jesosy hampiely ny fampianarany. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | dde24ea5b005f65de9035705cd134a8c35476ae1c454a0624bfa113c5de4dd54 |
Derecelendirme zarfı nedir? | Türkçede zarflar cümle içerisinde yüklemden önce gelir ve fiilleri durum, yoğunluk ve miktar bakımından niteler. Miktar zarflarından biri olan derecelendirme zarfları, bir şeyin ölçüsünü, seviyesini ve miktarını belirtmek için kullanılır. Konu ile ilgili örnek cümleler:
- Sergide gördüğüm en güzel resim. -> 'en' sözcüğü 'güzel' sıfatının derecesini bildirmiştir. Bu nedenle derecelendirme zarfı olur.
- Çok renkli mekân, iyi ki gelmişiz. -> 'çok' sözcüğü 'renkli' sıfatının derecesini bildirmiştir. Bu nedenle derecelendirme zarfı olur.
- Yarışmada en yavaş koşandı. >> 'en' sözcüğü 'yavaş' zarfının derecesini bildirmiştir. Bu nedenle derecelendirme zarfı olur. | Turkish | tur | re-annotations | 1e998b7775c210fb07358622996ee3217a3dfc9c01ec108c31505219dc41215c |
Ак чөлмөк кандай оюн? | Ак чөлмөк
Кыргыз элинин эн байыркы оюндарынын бири. Оюн каалаган жерде ойнолот. Кыз-улан аралаш ойнойт. Оюнчулар жашына жараша жааматка бөлүнүшүп, оюнга калыс шайлашат.
Ар бир жааматка ат коюлат. Мара белгиленет. «Ак чөлмөк» узундугу соомчо келген ак соок (бодонун шыйбылчагы), жонулган же ак менен сырдалган жыгач болот.
Калыс оюнчулардын бардыгына ак чөлмөкту корсотуп, андан кийин оюнчуларды тескери каратып тургузуп, алар ак чөлмөк кайсыл тарапка ыргытылганын билбей калсын учун бир тарапка таш, экинчи тарапка ак чөлмөкту ыргытат.
Ыргытылган ак чөлмөктун кайсы жерге тушкөнун баамдоого эки жак тен даяр турушат. Тушөр замат жапырт чуркашып ак чөлмөктү издей башташат. Биринчи тапкан оюнчу оз жааматынын атын үнүн бийик чыгарып атайт да, мараны көздөй чуркап жөнөйт.
Атаандаштары ак чөлмөктү андан тартып алууга аракеттенишет. Ал тарттырып жибербей буйтай качып, жазгырып же өнөктөшүн бирине бере салууга аракеттенет. Эгер атаандаштары ак чөлмөктү тартып алса, алар да өз тобунун атын кыйкырып атап качууга тийиш.
Ак чөлмөктү марага алып келген жак кайра ыргытат. Ак чөлмөктү марага бир жолу таштаган жаатка 1 упай эсептелинет. Калыс упайларды эсептейт, оюндун жыйынтыгын чыгарат. Оюн эрежесинин туура сакталышына көз салат.
Эрежени оюнчулар бузган убакта «ышкырып» белги берип оюнду токтотот. Калыстын буйругун аткарбаган оюнчу оюндан чыгарылат. Оюндун жыйынтыгында кайсы жаат коп упай топтосо ошол жаат утат. Упайлар барабар болуп калса кайсы жаат оюнду аз бузса, ошол жаат женет.
Ак чөлмөктү талашууда кийимден, колдон, буттан тартпастан, түртпөстөн, оюнчунун колундагы ак чөлмөктү гана алууга аракеттенүү керек. Оюн куч сынашмай оюндарынын катарына да кирет. Оюн көбүнчө айлуу түндө ойнолот. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 7f2e2b3165dbe93249e5e79d1fe1d514036322590f0132b882c554856d9ffdde |
"නිය පෙළ සිඳලයි දෑත පාන්නේ" ගීතය සම්පුර්ණ කරන්න. | නිය පෙළ සිඳලයි දෑත පාන්නේ
තුරුලට ගන්නට ආදරයෙන්
දැලිපත සිඳලයි කොපුල පාන්නේ
මුව සිප ගන්නට ආදරයෙන්
මව් නැති යාමේ මා උර මඬලේ
දෙතොල් හොවයි කිරි සුවඳ සොයා
දහදිය සුවඳක් දැනුනිද පුතුනේ
දෙරණට මුහු වන නුඹ වෙනුවෙන්
නිදි නැති යාමේ මා ලය තුරුලේ
කැළුම් ගෙනෙයි මුදු සිනහ පපා
උණුසුම් සුසුමක් දැනුනිද පුතුනේ
පවනට මුහු වන නුඹ වෙනුවෙන්
වික්ටර් රත්නායක විසින් ගයනා කරයි. | Sinhala | sin | re-annotations | 13fa496aa07185862a214083bef5503045f60f46a99d3daf0a0eb0ba8330d1e2 |
Жүүнү бош | Болбураган, жоош, чыйрак эмес, тың эмес, өлжүрөп колунан эч нерсе келбеген.
Суук кабарды угузуп алышып, Максаттын жүүнү боштугуна кейишти, аяшты. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 78c93f5f544d5826395d54980622974f93f847f7af9024f48e09f3dd5126f0ea |
السؤال: ما هو أول عصر اسلامي ظهر فيه الإجماع؟
| الإجابة: عصر الخلفاء الراشدين | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
Душмандын сөзү жылуу, боору таш, | Душман сүйдүрүп айтат, дос күйдүрүп айтат демекчи душмандын сөзү жылуу болот, бирок ал жылуу сөздөрдү тузак кылып айтат, таш бооруна тартат. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 78c93f5f544d5826395d54980622974f93f847f7af9024f48e09f3dd5126f0ea |
రాజకీయ సమానత్వం అంటే ఏమిటి ? | రాజకీయ సమానత్వం: రాజకీయ సమానత్వం రాజకీయ కార్యకలాపాలలో ప్రజలకు చాలినన్ని అవకాశాలను కల్పించేందుకు అనుకూల పరిస్థితులను సూచిస్తుంది. రాజ్యంలోని పౌరులకు వివిధ రకాల రాజకీయ హక్కులను ప్రసాదించడం ద్వారా ఆ రకమైన సమానత్వాన్ని సాధించవచ్చు. ఈ సందర్భంలో రాజకీయ సమానత్వాన్ని పౌరులు మాత్రమే అనుభవిస్తారనే విషయాన్ని మనం గుర్తుంచుకోవాలి. రాజ్యంలో నివసించే అన్యులు, విదేశీయులకు ఇది వర్తించదు. ప్రజాస్వామ్యాన్ని విజయవంతం చేసేందుకు రాజకీయ సమానత్వమన్నది అత్యంత ఆవశ్యకమైంది. వివిధ రాజకీయ హక్కులను ప్రసాదించినప్పుడే పౌరులు రాజకీయ స్వేచ్ఛను అనుభవిస్తారు. అంటే, రాజకీయ సమానత్వమనేది రాజకీయ స్వేచ్ఛకు పర్యాయపదంగా భావించవచ్చు. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
Soy la anfitriona de una fiesta para nerds y necesito preguntas con sus respuestas para un juego de trivia, de conocimientos, de todo un poco, dos preguntas de ciencias, física, medicina, mecánica cuántica, música, arte, matemáticas, deportes, historia, geografía, literatura, entre otros. | ¡Excelente! Aquí tienes una selección de preguntas y respuestas para tu juego de trivia para nerds:
Física y Ciencias:
1. Pregunta: ¿Qué es la Ley de la Gravitación Universal?
Respuesta: La Ley de la Gravitación Universal establece que la fuerza de atracción entre dos objetos es directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellos. Fue formulada por Isaac Newton.
2. Pregunta: ¿Cuál es la velocidad de la luz en el vacío?
Respuesta: 299,792,458 metros por segundo.
Medicina:
3. Pregunta ¿qué parte del cuerpo humano es afectada por la enfermedad del Parkinson?
Respuesta : El sistema nervmecánica cuántica:
3. Pregunta: ¿Qué es la teoría de la relatividad?
Respuesta: La teoría de la relatividad es una formulación de la física desarrollada por Albert Einstein. Se divide en dos teorías: la relatividad especial, que trata sobre el movimiento en ausencia de gravedad, y la relatividad general, que incorpora la gravedad.
Pregunta: ¿Cuál es el principio de incertidumbre de Heisenberg?
Respuesta: El principio de incertidumbre de Heisenberg, propuesto por Werner Heisenberg, establece que es imposible conocer simultáneamente con precisión la posición y el momento (velocidad) de una partícula subatómica.
Música y arte:
5. Pregunta: ¿Quién pintó la famosa obra "La noche estrellada"?
Respuesta: "La noche estrellada" fue pintada por Vincent van Gogh.
Pregunta: ¿Qué es el contrapunto en música?
Respuesta: El contrapunto es una técnica compositiva en la que dos o más líneas melódicas independientes se entrelazan y armonizan de manera simultánea.
Matemáticas:
7. Pregunta: ¿Cuál es el número "pi" (π) y qué representa?
Respuesta: "Pi" (π) es una constante matemática aproximadamente igual a 3.14159. Representa la relación entre la circunferencia de un círculo y su diámetro.
Pregunta: ¿Qué es un número primo?
Respuesta: Un número primo es un número natural mayor que 1 que solo es divisible por sí mismo y por 1, sin tener ningún otro divisor exacto.
Deportes:
9. Pregunta: ¿En qué deporte se destaca la jugadora Serena Williams?
Respuesta: Serena Williams es una destacada jugadora de tenis.
Pregunta: ¿Cuál es el deporte más popular en la India?
Respuesta: El críquet es el deporte más popular en la India.
Historia y geografía:
11. Pregunta: ¿En qué año comenzó la Primera Guerra Mundial?
Respuesta: La Primera Guerra Mundial comenzó en 1914.
Pregunta: ¿Cuál es la capital de Australia?
Respuesta: La capital de Australia es Canberra.
Literatura:
13. Pregunta: ¿Quién escribió "Cien años de soledad"?
Respuesta: "Cien años de soledad" fue escrito por Gabriel García Márquez.
Pregunta: ¿Cuál es la obra más famosa de William Shakespeare?
Respuesta: La obra más famosa de William Shakespeare es "Romeo y Julieta".
Espero que estas preguntas y respuestas sean útiles para tu juego de trivia y que los nerds disfruten de la fiesta. ¡Diviértanse! | Spanish | spa | re-annotations | c3e278bbabccea1a3eb69bb970ba340f281a8497b6b7d8cf7878e0e04685ae6f |
Orileede Nijee lọwọ ti tẹ Maina, ọkunrin to ko owo awọn oṣiṣẹ-fẹyinti je | Irọlẹ ọjọ Aje, Mọnde, ọsẹ yii, ni ọwọ awọn ọlọpaa ọtelẹmuyẹileeṣẹ EFCC pẹlu ifọwọsowọpọ awọn ọtelẹmuyẹ ọlọpaa orileede Nijee, tẹ Abdulrasheed Maina, alaga ileeṣẹ to n mojuto atunto ọrọ owo-osu awọn oṣiṣẹ-fẹyinti nilẹ wa , (Pension Reform Task Team), to sa lọ. Orileede Nijee ni wọn ti mu ọkunrin to sa lọ naa lẹyin ti ile-ẹjọ gba oniduuro rẹ ninu oṣu kẹsan-an, ọdun yii.
Ẹsun mejila ọtọọtọ ni wọn ka si ọkunrin yii ati ileeṣẹ kan lọrun, eyi ti i ṣe kiko owo ilẹ wa pamọ soke okun. Ileeṣẹ yii la gbọ pe ọkunrin naa lo to fi ko owo to to biliọnu meji naira (2billion) to ko jẹ lọ silẹ okeere. Lara owo naa lo si tun fi ra ile nla nla bii mẹtalelogun siluu Abuja.
Latigba ti aṣiri owo buruku ti ọkunrin yii ko jẹ ti tu sita lo ti sa lọ, ti wọn si n wa a, ko too di pe ọwọ tẹ ẹ lẹyin ọdun mẹrin to ti sa lọ. Latigba naa ni lọrọ rẹ ti wa nile-ejọ. Ọkan ninu awọn minisita ilẹ wa, Ali Ndume lo ṣoniduuro fun ọkunrin yii nigba to fara han nile-ejọ gbẹyin lọjọ kọkandinlogun, oṣu kẹsan-an, ọdun yii.
Ṣugbọn latigba naa ni ọkunrin yii ti sa lọ, ti ko si yọju sile-ẹjọ fun igbẹjọ mọ. Eyi lo mu ki Adajọ Okon Abang ti ile-ẹjọ giga niluu Abuja paṣẹ pe ki wọn lọọ fọwọ ofin mu Sẹnetọ Ali Ndume to ṣe oniduuro fun un lọjọ Aje, Mọnde, ọse yii. Ṣugbọn ile-ẹjọ pada tu ọkunrin naa silẹ lọjọ Ẹti, Furaidee, ọsẹ to kọja.
Eyi waye pẹlu bi ọkunrin naa ṣe pe ẹjọ ko-tẹ-mi-lọrun ta ko bi wọn ṣe mu un nitori wọn ko ri ẹni to soniduuro fun, ti wọn si fẹẹ sọ ọ sẹwọn. N ni adajọ ba ni ki wọn tu u silẹ ki wọn fi gbọ ẹjọ to pe naa.
Ko pẹ rara ti olobo fi ta ileeṣẹ to n gbogun ti iwa ajẹbanu ati ṣiṣe owo ilu mọku mọku, EFCC, pe orileede Nijee ni ọkunrin naa sa lọ. Ni wọn ba ke si awọn ileesẹ eto aabo ati ọtelẹmuyẹ orileede naa. Awọn EFCCati awọn agbofinro Nijee yii ni wọn si jọ ṣiṣẹ papọ ti ọwọ wọn fi tẹ Maina lọjọ Aje, Mọnde, ọsẹ yii.
Bẹ o ba gbagbe, ọjọ keji, oṣu kẹwaa, ọdun to kọja, ni ileeṣẹ ọtẹlẹmuyẹ kede pe awọn ti mu Maina yii niluu Abuja pẹlu ọmọ rẹ ọkunrin lẹyin ọdun mẹrin ti wọn ti n wa a. Ile bii mẹtalelogun ni wọn ki mọ ọkunrin yii nikan lọrun, bẹẹ ni wọn fẹsun ikowojẹ biliọnu meji to jẹ owo awọn oṣiṣẹ-fẹyinti kan an, eyi to mu ki wọn le e kuro lẹnu iṣẹ ijọba lọdun 2013. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Ku Malawi kuli madotolo angati? | Komanso, bungwe la ActionAid UK linanena kuti kuchokera ku kafukufuku waposachedwapa, apeza kuti m'dziko lonse la Malawi muli madokotala pafupifupi 600 omwe ali ndi anthu onse ogwira ntchito zachipatala. Achipatala okwana 600 wa m'Malawi muno ndiwo amayang'anira anthu 16 miliyoni a Malawi. | Nyanja | nya | original-annotations | e6da307cf90bfda21cc00d4b8b78b7accd1b045e40add2dd75019bda2e6179d4 |
O que alguém faz quando "Quebra o galho?" | Alguém "qubra o galho" quando ajuda muito ou foi muito útil. | Portuguese | por | re-annotations | c9837912f6ea6665cea2be2a220ecbbb893b48cfcc179e4e45d6855343eed5b0 |
கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள பொருட்களைவைத்து மீன் வருவல் செய்வது எப்படி?
தேவையான பொருட்கள்:
500 கிராம் மீன்
3 பூண்டு பல்
1 துண்டு இஞ்சி
½ எலுமிச்சம் பழம்
½ மேஜைக்கரண்டி மஞ்சள் தூள்
1 மேஜைக்கரண்டி மல்லி தூள்
½ மேஜைக்கரண்டி கரம் மசாலா
1 சிட்டிகை மிளகு தூள்
தேவையான அளவு மிளகாய் தூள்
தேவையான அளவு எண்ணெய்
தேவையான அளவு உப்பு
சிறிதளவு கொத்தமல்லி
சிறிதளவு கருவேப்பிலை | செய்முறை:
1. முதலில் மீனை நன்கு சுத்தம் செய்து கழுவி அதை துண்டுகளாக்கி ஒரு தட்டில் வைத்து பின்பு இஞ்சி பூண்டை பேஸ்ட் ஆக்கி, கருவேப்பிலை மற்றும் கொத்தமல்லியை நறுக்கி, எலுமிச்சம் பழத்தை பிழிந்து சாறை எடுத்து ஒரு கிண்ணத்தில் வைத்து கொள்ளவும்.
2. அடுத்து ஒரு கிண்ணத்தை எடுத்து அதில் நாம் செய்து வைத்திருக்கும் இஞ்சி பூண்டு பேஸ்ட், மஞ்சள் தூள், மல்லி தூள், கரம் மசாலா, நாம் பிழிந்து வைத்திருக்கும் எலுமிச்சை சாறு, நறுக்கி வைத்திருக்கும் கருவேப்பிலை மற்றும் கொத்தமல்லி, அவரவர் விருப்பத்திற்கேற்ப மிளகாய் தூள், மற்றும் தேவையான அளவு உப்பு போட்டு அதை நன்கு கலந்து விடவும்.
3. பின்பு நாம் துண்டுகளாக ஆக்கி வைத்திருக்கும் மீனை எடுத்து இந்த மசாலாவில் போட்டு அதை நம் கைகளின் மூலம் நன்கு கலந்து விட்டு அதை சுமார் 45 நிமிடத்தில் இருந்து ஒரு மணி நேரம் வரை அப்படியே ஊற விடவும்.
4. ஒரு மணி நேரத்திற்கு பிறகு ஒரு பாத்திரத்தை மிதமான சூட்டில் அடுப்பில் வைத்து அதில் சுமார் 3 மேஜைக்கரண்டி அளவு எண்ணெய் ஊற்றி அதை சுட வைக்கவும்.
5. எண்ணெய் சுட்ட பின் பாத்திரத்தின் அளவிற்கேற்ப அதில் நாம் ஊற வைத்திருக்கும் மீனை எடுத்து ஒவ்வொன்றாக பக்குவமாக வைத்து அதை சுமார் 3 நிமிடம் வரை வேக விடவும்.
6. 3 நிமிடத்திற்கு பிறகு அடுப்பை முற்றிலுமாக குறைத்து வைத்து மீனை மீண்டும் 3 நிமிடம் வேக விடவும்.
7. 3 நிமிடத்திற்கு பிறகு அடுப்பை மிதமான சூட்டிற்கு மாற்றி மீனை திருப்பி போட்டு அதை சுமார் 3 நிமிடம் வரை வேக விடவும்.
8. 3 நிமிடத்திற்கு பிறகு அடுப்பை முற்றிலுமாக குறைத்து வைத்து மீனை மீண்டும் 3 நிமிடம் வேக விடவும்.
9. 3 நிமிடத்திற்கு பிறகு மீனை மீண்டும் இரு புறமும் திருப்பி போட்டு அதை சுமார் 2 நிமிடம் வரை வேக விட்டு பின்பு எடுத்து அதை ஒரு தட்டில் வைத்து சுட சுட பரிமாறவும்.
10. இப்பொழுது உங்கள் சூடான மற்றும் மிகவும் அசத்தலாக இருக்கும் மீன் வறுவல் தயார்.
இதை கட்டாயம் உங்கள் வீட்டில் செய்து பார்த்து உங்கள் குடும்பத்தாருடன் சேர்ந்து உண்டு மகிழுங்கள்.
| Tamil | tam | original-annotations | a2a6b7f05ce62abc21e8cd80cfa11feeef05990487f03700618609098506dee5 |
Sheeg Yaa Ugu Soo Hor Islaamay Reer Madiina? | Waxa Ugu Soo Hor Islaamay Reer Madiina Sacad Binu Suraaqa RC. | Somali | som | original-annotations | 8acded769df6af9441c8e4952d3cdda84d977c3c76bf77abf090070cbc3a26e5 |
እንቆቅልሽ፡- 13 ልብ ያለው ምንድን ነው ግን ሌላ የአካል ክፍሎች የሉትም? መልስ | የመጫወቻ ካርዶች/ካርታ ። | Amharic | amh | original-annotations | b7bbf48e60ef583382be0e7c5ff4b72bace60f66e2b65e84a65b99177211db70 |
Дүйнөдөгү акулалардын эң чоң түрү кайсы? | Кит акуласы (Rhincodon typus) өзүнүн эбегейсиз чоңдугу жана жумшак мүнөзү менен белгилүү болгон дүйнөдөгү эң чоң акула түрү. | Kyrgyz | kir | original-annotations | ea22be9789690a74fac456ccd350cd9c1f50c1f5cab42f662d2b372a248232e9 |
Inona avy ireo vokadratsin’ny fihinanana poulet de chair be loatra? | Mijanona eo amin’ny nofon’ireo akoho ireo akora simika ireo ka manjary mampihena ny hery fiarovan’ny olona mihinana azy. Mety mitarika aretina hafa toy ny cancer na ihany koa intoxications bactériennes toy salmonellose ny fihinanana matetika ireny poulet de chair ireny. Marihina moa fa ny hoditr’ireo akoho fakana nofony no voalazan’ny mpitsabo fa tena mankarary noho izy ireny matavy ary indrindra mitahiry kokoa ireo singa simika avy amin’ny provande. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 23503a6093a691c4154cca494afb4f8d8d33c3b9e759db2663e15cd9ab919c1d |
Iwadii bẹrẹ lori iku to pa eeyan meje ninu ile kan naa niluu Apomu | Ileeṣẹ ọlọpaa ipinlẹ Ọṣun ti sọ pe iwadii ti bẹrẹ lori iku ojiji to pa eeyan meje ninu idile kan ṣoṣo lalẹ ọjọ Aje, Mọnde, mọjumọ ọjọ Iṣẹgun, ọsẹ yii lagbegbe Oke-Suna, niluu Apomu, nipinlẹ Ọṣun.
ALAROYE gbọ pe nigba tawọn araadugbo ko gburoo ki ẹnikankan jade ninu ile naa laaarọ ọjọ Iṣẹgun, ni wọn lọọ kanlẹkun, nigba ti wọn si yọju wonu ile ni wọn ri i pe gbogbo wọn ko mira.
Bayii ni wọn jalẹkun wọle, ti wọn si gbe awọn mejeeje lọ sileewosan kan ninu ilu naa, ṣugbọn lẹyin tawọn dokita ṣayẹwo wọn ni wọn sọ pe awọn mejeeje ti ku.
Ko sẹnikankan to mọ pato ohun to ṣokunfa iku awọn eeyan yii, ṣugbọn ẹnikan to n gbe agbegbe naa, to ni ka forukọ bo oun laṣiiri, sọ pe o ṣee ṣe ko jẹ pe oogun apakokoro lawọn mọlẹbi naa lo sayiika ile ki wọn too sun.
Alukooro ileeṣẹ ọlọpaa l’Ọṣun, SP Yẹmisi Ọpalọla, sọ pe oun ti gbọ nipa iṣẹlẹ naa, ati pe iwadii ti bẹrẹ lati le mọ ohun to pa wọn. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
ਪੇਈਚਿੰਗ, 1 ਮਾਰਚ
ਚੀਨ ਨੇ ਪਾਕਿਸਤਾਨ ਵੱਲੋਂ ਭਾਰਤੀ ਹਵਾਈ ਫ਼ੌਜ ਦੇ ਪਾਇਲਟ ਨੂੰ ਰਿਹਾਅ ਕਰਨ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਦਾ ਸਵਾਗਤ ਕਰਦਿਆਂ ਦੋਵਾਂ ਮੁਲਕਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲਾਸ਼ੇਰੀ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਅਤਿਵਾਦ ਖ਼ਿਲਾਫ਼ ਲੜਾਈ ਵਿੱਚ ਇਕ ਦੂਜੇ ਦਾ ਸਹਿਯੋਗ ਲੈਣ ਤੇ ਖਿੱਤੇ ਵਿੱਚ ਅਮਨ ਤੇ ਸਥਿਰਤਾ ਲਈ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ। ਉਂਜ ਚੀਨ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਦੋਵਾਂ ਮੁਲਕਾਂ ਦਰਮਿਆਨ ਤਲਖੀ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਉਸਾਰੂ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਏਗਾ। ਇਸ ਦੌਰਾਨ ਚੀਨ ਨੇ ਖਿੱਤੇ ਵਿੱਚ ਜਾਰੀ ਤਣਾਅ ਦੇ ਚਲਦਿਆਂ ਪਾਕਿਸਤਾਨ ਦੇ ਹਵਾਈ ਖੇਤਰ ’ਚੋਂ ਲੰਘਣ ਵਾਲੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਉਡਾਣਾਂ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਦਿਆਂ ਕੌਮਾਂਤਰੀ ਉਡਾਣਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਵੇਂ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਲਈ ਆਖ ਦਿੱਤਾ ਹੈ।
ਚੀਨੀ ਵਿਦੇਸ਼ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਤਰਜਮਾਨ ਲੂ ਕਾਂਗ ਨੇ ਪੱਤਰਕਾਰਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦਿਆਂ ਕਿਹਾ, ‘ਚੀਨ ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਇਹ ਕਹਿੰਦਾ ਆਇਆ ਹੈ ਕਿ ਦੋਵੇਂ ਧਿਰਾਂ (ਭਾਰਤ ਤੇ ਪਾਕਿਸਤਾਨ) ਸੰਜਮ ਨਾਲ ਕੰਮ ਲੈਣ ਤੇ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਆਈ ਤਲਖੀ ਘੱਟ ਕਰਨ ਤੇ ਵਖਰੇਵਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਣ ਲਈ ਸੰਵਾਦ ਦੇ ਰਾਹ ਪੈਣ। ਅਸੀਂ ਪਾਕਿਸਤਾਨ ਵੱਲੋਂ ਦਿੱਤੇ ਸਦਭਾਵਨਾ ਦੇ ਸੰਕੇਤਾਂ ਦਾ ਸਵਾਗਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਤਲਖੀ ਘਟਾਉਣਾ ਦੋਵਾਂ ਮੁਲਕਾਂ ਦੇ ਹਿੱਤ ਵਿੱਚ ਹੈ।’ ਤਰਜਮਾਨ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਚੀਨ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਦੋਵੇਂ ਧਿਰਾਂ ਸਬੰਧਤ ਮੁੱਦੇ ’ਤੇ ਗੱਲਬਾਤ ਲਈ ਸਾਂਝੇ ਯਤਨਾਂ ਨਾਲ ਸਾਜ਼ਗਾਰ ਮਾਹੌਲ ਸਿਰਜਣ।
ਚੀਨੀ ਵਿਦੇਸ਼ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦਾ ਸੰਦੇਸ਼ ਕੀ ਹੈ? | ਚੀਨ ਦੇ ਵਿਦੇਸ਼ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦਾ ਸੰਦੇਸ਼ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਚੀਨ ਦੋਵੇਂ ਪਾਸੇ (ਭਾਰਤ ਅਤੇ ਪਾਕਿਸਤਾਨ) ਦਰਮਿਆਨ ਤਲਖੀ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਉਸਾਰੂ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਏਗਾ। | Panjabi | pan | original-annotations | 9cb0943ed67afe3f0d62e05d6dbe13f6a1d17501028037fd5ce952bf3b1270d5 |
Inona ny sakafo fototry ny hevitra namoronana ny kilalao Pac-man ? | Ny pizza no sakafo fototry ny hevitra namoronana ny kilalao Pac-man. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 60bc39cfc4a6dddfcf0ee782ca8dd1e3752faf01531bbed928b4f4a2236c650b |
Completa la siguiente frase : Magdalena Chezan-Bartoș (Bucarest, 23 de julio de 1954) es una deportista rumana que compitió en esgrima, especialista en la modalidad de florete. Ganó cinco medallas de bronce en el Campeonato Mundial de Esgrima entre los años 1973 y | Aunque a fracasado siempre se vuelve a levantar. | Spanish | spa | re-annotations | c3e278bbabccea1a3eb69bb970ba340f281a8497b6b7d8cf7878e0e04685ae6f |
ചോദ്യം: ചരക്കുകളുടെയും സേവനങ്ങളുടെയും പൊതുവായ വില ഉയരുന്നതിന്റെ നിരക്ക് എത്രയാണ്, തുടർന്ന് കറൻസിയുടെ വാങ്ങൽ ശേഷി കുറയുന്നു? | ഉത്തരം: ചരക്കുകളുടെയും സേവനങ്ങളുടെയും പൊതുവില ഉയരുന്ന നിരക്കിനെ പണപ്പെരുപ്പം എന്ന് വിളിക്കുന്നു, ഇത് കാലക്രമേണ കറൻസിയുടെ വാങ്ങൽ ശേഷി ഇല്ലാതാക്കുന്നു. | Malayalam | mal | original-annotations | ec5eddfd941a925105670f092255c07506e47742f58d439b86b68d95d547e586 |
Ònye bụ Alexander Onye Ukwu?
Alexander nke atọ nke Masedonia (Ancient Greek: <unk>λέξανδρος, romanized: Alexandros; 20/21 July 356 BC <unk> 10/11 June 323 BC), nke a na-akpọkarị Alexander Onye Ukwu, bụ eze nke alaeze Gris oge ochie nke Masedonia | Alexander nke atọ nke Masedonia, nke amaara dị ka Alexander Onye Ukwu, bụ eze nke alaeze Gris oge ochie nke Masedonia. Ọ nọchiri nna ya Philip nke abụọ n'ocheeze na 336 BC mgbe ọ dị afọ 20, ma nọrọ ọtụtụ n'ime afọ ọchịchị ya na-eduzi mkpọsa agha ogologo oge N'Western Asia N'Egypt. Mgbe ọ dị afọ iri atọ, o nweela alaeze kacha ukwuu e nwetụrụla, malite na Gris ruo n'ebe ugwu ọdịda anyanwụ India. E merighị ya n'agha, a na-ewerekwa ya n'ebe nile dị ka otu n'ime ndị ọchịagha kasị ukwuu na ndị kasị nwee ihe ịga nke ọma n'akụkọ ihe mere eme. | Igbo | ibo | re-annotations | 642c1daec9ba4c66af6e0a7aec8888b87bb0af90b4edcdf64ce0e94b2bf869cc |
ചോദ്യം: ഒരു കൂട്ടം സുഹൃത്തുക്കൾ ഒരു റെസ്റ്റോറന്റിൽ പോയി വിവിധ വിഭവങ്ങൾ ഓർഡർ ചെയ്തു. ഇനിപ്പറയുന്ന സൂചനകൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു: 1) എമ്മ ഒരു പാസ്ത വിഭവം ഓർഡർ ചെയ്തു. 2) ജോൺ ഒരു സാലഡ് ഓർഡർ ചെയ്തു. 3) സാറ പിസ്സ ഓർഡർ ചെയ്തില്ല. 4) ഡേവിഡ് ഒരു പിസ്സ ഓർഡർ ചെയ്തു. 5) സാൻഡ്വിച്ച് ഓർഡർ ചെയ്ത ആൾ പാസ്ത ഓർഡർ ചെയ്ത ആളുടെ അടുത്താണ് ഇരിക്കുന്നത്. ഈ സൂചനകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഓരോ വിഭവവും ആരാണ് ഓർഡർ ചെയ്തതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക. | ഉത്തരം: എമ്മ ഒരു പാസ്ത വിഭവം ഓർഡർ ചെയ്തു, ജോൺ ഒരു സാലഡ് ഓർഡർ ചെയ്തു, സാറ ഒരു സാൻഡ്വിച്ച് ഓർഡർ ചെയ്തു, ഡേവിഡ് ഒരു പിസ്സ ഓർഡർ ചെയ്തു. | Malayalam | mal | original-annotations | ec5eddfd941a925105670f092255c07506e47742f58d439b86b68d95d547e586 |
કીડી સમી ક્ષણો... કવિતા લખો.
| કીડી સમી ક્ષણોની આ આવજાવ શું છે?
મારું સ્વરૂપ શું છે, મારો સ્વભાવ શું છે?
ઋતુઓના રંગ શું છે, ફૂલોની ગંધ શું છે?
લાગણી, લગાવ, લહેરો, આ હાવભાવ શું છે?
લયને ખબર નથી કૈં, આકાર પણ અવાચક,
શું છે રમત પવનની, ડાળીનો દાવ શું છે?
પર્વત ઊંચકું પણ પાંપણ ન ઊંચકાતી,
આ ઘેન જેવું શું છે, આ કરી ઘાવ શું છે?
પાણીની વચ્ચે પ્રજળે, કજળે કળીકળીમાં,
એનો ઈલાજ શું છે, આનો બચાવ શું છે?
ચિંતા નથી કશી પણ નમણાં નજૂમી કહી દે,
હમણાં હથેળી માંહે આ ધૂપછાંવ શું છે?
હર શ્વાસ જ્યાં જઈને ઉચ્છવાસને મળે છે,
સ્થળ જેવું એ નથી તો જળહળ પડાવ શું છે? | Gujarati | guj | original-annotations | a994cac1f721d1159b15a611222e38587857293b61a53eb2f0e30d3fafda2393 |
Awọn alaṣẹwo Eko naa n binu si SARS, wọn ni wọn n baṣẹ awọn jẹ | Bi awọn ọmọ orilẹ-ede yii kaakiri awọn ipinlẹ ṣe n fẹhonu han wi pe awọn ko fẹ ẹṣọ SARS mọ, awọn alaṣẹwo naa ti bọ sita loni-in, wọn lawọn naa korira wọn gidi.
Nibi iwọde kan to waye lagbegbe kan l’Ekoo ni awọn alaṣẹwo yii ti darapọ mọ awọn to n kigbe kiri wi pe, ijọba Buhari gbọdọ ko awọn ẹṣọ agbofinro to n gbogun ti iwa ọdaran atawọn iwa ibajẹ mi-in kuro nilẹ. Wọn sọ pe, niṣe ni wọn n faye ni ọmọ Naijiria lara, paapaa awọn ọdọ.
Awọn oniṣẹ nọbi yii sọ pe, ohun buruku lo maa jẹ ti ko ba si ọdọ kankan to n ṣiṣe yahoo mọ, iyẹn awọn ọdọlangba ti wọn n fi ẹrọ ayarabiiaṣa, intanẹẹti, lu awọn eeyan ni jibiti, paapaa awọn ara oke-okun.
Wọn ni awọn ọmọ Yahoo yii gan-an lo maa n sanwo gidi fawọn, ati pe bi awọn SARS ṣe maa n ko idaamu ba wọn yii, bii ẹni ba iṣẹ je fawọn ni, nitori kositọma daadaa ni awọn eeyan ọhun n ṣe.
Irukiru ọbẹ awọ, ọna ti iwọde SARS tun gba yọ lowurọ kutu oni niyẹn o. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Petikan: RMS Titanic merupakan yang kedua daripada tiga kapal penumpang yang bertujuan mengawal perniagaan sepanjang perjalanan merentasi Lautan Atlantik. Dimiliki oleh White Star Line dan dibina di limbungan Harland and Wolff, Titanic merupakan kapal wap penumpang terbesar di dunia pada masa pelancarannya. Semasa kapal itu melakukan pelayaran pertamanya, ia berlanggar dengan sebuah aisberg pada jam 11:40 PM (waktu setempat kapal) pada pagi Ahad 14 April 1912, dan tenggelam sepenuhnya dalam tempoh dua jam empat puluh minit kemudian iaitu pada jam 2:20 AM pagi Isnin.
Bencana tersebut mengakibatkan kematian lebih 1,500 orang penumpang lalu menjadikannya sebagai bencana laut terburuk semasa zaman aman dalam sejarah dan paling termashyur sehingga kini. Kejadian ini sangat mengejutkan lagi-lagi dengan pengetahuan ramai mengenai kelengkapan Titanic dengan teknologi yang termaju serta anak kapal yang berpengalaman tinggi pada zamannya sehingga ia disangka “tidak mungkin tenggelam”. Keghairahan media awam mengenai mangsa terkenal Titanic, legenda mengenai apa yang berlaku di atas kapal, penukaran undang-undang laut, dan penemuan bangkai kapal pada 1985 oleh pasukan yang diketuai oleh Jean-Louis Michel dan Robert Ballard menjadikan penimpaan terhadap kapal ini kekal masyhur pada tahun-tahun berikutnya.
Rumuskan petikan di atas dalam ayat-ayat yang tidak melebihi 50 patah perkataan. | RMS Titanic terlanggar dengan sebuah aisberg pada pagi Ahad 14 April 1912, dan tenggelam sepenuhnya dalam tempoh dua jam empat puluh minit. Bencana tersebut mengakibatkan kematian lebih 1,500 orang penumpang lalu menjadikannya sebagai bencana laut terburuk semasa zaman aman dalam sejarah dan paling termashyur sehingga kini. | Standard Malay | zsm | original-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
Eman lehenengo amar zenbakiak euskaraz | Bat, bi, hiru, lau, bost, sei, zazpi, zortzi, bederatzi eta hamar | Basque | eus | original-annotations | 4ebf3114e5b4f5d45062ef2c3d2e16cd5b608e77b4a553234b02f55ad99e993c |
Qual o personagem brasileiro que tem 5 fios de cabelo, uma camisa verde, e vive num universo de quadrinhos? | O personagem provavelmente é o cebolinha | Portuguese | por | re-annotations | bf2e7393bb401a0096c0c39ce047b59f11d2b941f63a1ccab58812675a6584f7 |
Quel animal donne une fessée à son petit lorsqu’il n’est pas sage ? | C’est la maman éléphant. Si son petit désobéit, elle lui donne un coup de trompe pour le rappeler à l’ordre. Mais les éléphantes savent aussi se servir de leur trompe pour caresser les bébés en signe d’affection. Les éléphants utilise également leur trompe pour boire, apporter la nourriture à leur bouche et se doucher. | French | fra | original-annotations | dbd102f55cf4f5ed1799dc3b4ae664f26c634d36f86010f3861aff26b91e3a8c |
ചോദ്യം: ഖണ്ഡിക 1-ഉം ഖണ്ഡിക 2-ഉം തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്ത് നൽകുക.
ഖണ്ഡിക 1: പൂച്ച കുടുംബത്തിൽ പെട്ട മാംസഭോജികളായ വലിയ സസ്തനികളാണ് സിംഹങ്ങൾ. ഗാംഭീര്യമുള്ള മേനുകൾക്ക് പേരുകേട്ട അവർ പലപ്പോഴും "കാട്ടിന്റെ രാജാവ്" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നു.
ഖണ്ഡിക 2: കടുവകൾ പൂച്ച കുടുംബത്തിൽ പെടുന്ന വലിയ, മാംസഭോജികളായ സസ്തനികളാണ്. കറുപ്പ് വരകളുള്ള വ്യതിരിക്തമായ ഓറഞ്ച് രോമങ്ങൾ ഉള്ളവയാണ്, അവരുടെ പ്രച്ഛന്നതയ്ക്കും ചടുലതയ്ക്കും പേരുകേട്ടവയാണ്. | ഉത്തരം: ഖണ്ഡിക 1 ഉം ഖണ്ഡിക 2 ഉം തമ്മിലുള്ള പ്രധാന വ്യത്യാസം, ഖണ്ഡിക 1 സിംഹങ്ങളെക്കുറിച്ചാണ്, അവ ഗാംഭീര്യമുള്ള മേനുകൾക്ക് പേരുകേട്ടതും പലപ്പോഴും "കാട്ടിന്റെ രാജാവ്" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നതുമാണ്. മറുവശത്ത്, കടുവകളെ കുറിച്ചുള്ളതാണ് ഖണ്ഡിക 2, കറുത്ത വരകളുള്ള വ്യതിരിക്തമായ ഓറഞ്ച് രോമങ്ങൾ ഉള്ളതും അവരുടെ രഹസ്യാത്മകതയ്ക്കും ചടുലതയ്ക്കും പേരുകേട്ടതുമാണ്. | Malayalam | mal | original-annotations | ec5eddfd941a925105670f092255c07506e47742f58d439b86b68d95d547e586 |
Raha jerena ireto fehezanteny roa ireto:
Fehezanteny A: "Efa ela aho no niady mba handalovana ny fanadinana, nefa nahavita nanao izany aho tamin'ny farany."
Fehezanteny B: "Rehefa avy nanandrana maro aho dia nahavita fahombiazana tamin'ny nandalovana ny fitsapana."
Mitovy ve ny dikany? | Eny, mitovy ny dikan'ireo fehezanteny roa ireo. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 07e700e7501b8dfe24c6d1f98701850d5aba5478e9ab6a4ab58fbe7f3a646ec6 |
Zvinhu zvakawanda zvinoitika paPasi zvinoitika pedyo nemipendero yemaplate emunyika. Ndezvipi zviitiko zvegadziriro yenyika zvinowanzoitika pamiganhu yeplate tectonic? sarudza kubva pane zvinotevera. (a) kukurwa uye kuiswa; (b) madutu namadutu; (c) kudengenyeka kwenyika nemakomo anoputika; (d) mafungu okuyerera nokuderera; | (c) kudengenyeka kwenyika nemakomo anoputika | Shona | sna | re-annotations | 202caa3ed33fdd3c0b6fa623ec62cc92ccfb4a8eb5ccaad87568d1edcff0d36d |
Àjàkálẹ̀-àrùn COVID-19 ní Málì | Àjàkálẹ̀-àrùn COVID-19 ni wọ́n fìdí rẹ múlẹ̀ pé ó dé orílẹ̀-èdè Málì ní oṣù kẹta ọdún 2020.
Ní ọjọ́ kejìlá oṣù ìkíní ọdún 2020, àjọ tí ó ń rí sí ètò ìlera ni àgbáyé (World Health Organization) fìdí rẹ múlẹ̀ pé kòkòrò àrùn ẹ̀rankòrónà ni ó fa àrùn atégùn ní àárín ọ̀pọ̀ ènìyàn ní ìlú Wuhan, agbègbè Hube ní orílẹ̀-èdè China èyí tí wọ́n jábọ̀ rẹ fún àjọ tí ó ń rí sí ètò ìlera ní àgbáyé (World Health Organization) ní ọjọ́ kọkànlélọ́gbọ̀n oṣù kejìlá ọdún 2019.
Ìṣẹ̀lẹ̀ àjàkálẹ̀ àrùn COVID-19 kéré púpọ̀ sí ìṣẹ̀lẹ̀ àjàkálẹ̀ àrùn ti SARS tí ó ṣẹlẹ̀ ní ọdún 2003 sùgbọ́n bí àrùn yí ṣe ń tàn káàkà kiri pọ̀ púpọ̀ ní pàtàkì tí a bá wo iye àwọn tí ó ti jẹ́ aláìsì.
Oṣù Kẹta Ọdún 2020
Ní ọjọ́ karùndínlọ́gbọ̀n oṣù kẹta, orílẹ̀-èdè Málì fìdí ìṣẹ̀lẹ̀ àjàkálẹ̀ àrùn COVID-19 méjì àkọ́kọ́ múlẹ̀.
Ní ọjọ́ kẹrìndínlọ́gbọ̀n oṣù kẹta, ilé-iṣẹ́ ti ìlera àti àwùjọ ṣe àkọsílẹ̀ ìṣẹ̀lẹ̀ tuntun méjì. Ní èròngbà àti dojúkọ àjàkálẹ̀-àrùn tí ó n ja orílẹ̀-èdè yí, Ààre orílẹ̀-èdè olómìnira ti Málì, Ibrahim Boubacar keta, kéde ipò pàjáwìrì ní ìlú àti òfin kónílé ó gbélé láti agogo ̀mẹ́sán án àsálẹ́ sí agogo márùn ún òwúrọ̀ nínú ọ̀rọ̀ rẹ sí àwọn ọmọ orílẹ̀-èdè Málì.
Ní ọjọ́ kẹtàdínlọ́gbọ̀n oṣù kẹta, pẹ̀lú àyẹ̀wò tuntun méje tí ó fìdí ẹ̀rankòrónà múlẹ̀ ní Málì, ìṣẹ̀lẹ̀ ẹ̀rankòrónà ní orílẹ̀-èdè Málì lọ sókè sí ìṣẹ̀lẹ̀ mọ́kànlá.
Ní ọjọ́ kejìdínlọ́gbọ̀n oṣù kẹta, wọ́n fìdí ìṣẹ̀lẹ̀ tuntun méje múlẹ̀, àpapọ̀ iye àwọn tí wọ́n ti ní àrùn COVID-19 wá di méjìdínlógún. Isele eni akoko ti o je alaisi latipase ajakale-arun COVID-19 ni o waye ni osu yi.
Ní ọjọ́ kọkànlélọ́gbọ̀n oṣù kẹta, ènìyàn márùndínlọ́gbọ̀n ni àyèwò fìdí rẹ múlẹ̀ pé wọ́n ní àjàkálẹ̀-àrùn COVID-19. Àwọn tí ń ṣe àkóso ètò ìlera sọ wípé àwọn ènìyàn méjì ló jẹ́ aláìsí.
Oṣù Kẹrin Ọdún 2020
Ní ìparí oṣù kẹrin, ìṣẹ̀lẹ̀ 490 ni wọ́n fìdí rẹ múlẹ̀ nínú èyí tí àwọn ènìyàn 329 ń ṣe àìsàn lọ́wọ́lọ́wọ́ tí àwọn ènìyàn mẹ́rìndínlọ́gbọ́n si ti jẹ́ aláìsí.
Oṣù Kárùn ún Ọdún 2020
Ní ìparí oṣù kárùn ún, ìṣẹ̀lẹ̀ 1265 ni wọ́n fìdí rẹ múlẹ̀ nínú èyí tí àwọn ènìyàn 472 ń ṣe àìsàn lọ́wọ́lọ́wọ́ tí àwọn ènìyàn mẹ́tàdínlógórin ti jẹ́ aláìsí.
Oṣù Kẹfà Ọdún 2020
Ní ìparí oṣú kẹfà, ìṣẹ̀lẹ̀ 2181 ni wọ́n fìdí rẹ múlẹ̀ nínú èyí tí ̀awọn ènìyàn 591 ń ṣe àìsàn lọ́wọ́lọ́wọ́ tí àwọn ènìyàn 116 ti jẹ́ aláìsí.
Osu Keje Odun 2020
Ni osu keje, isele 354 ni won fidi re mule, eyi ti o mu ki apapo gbogbo isele arun korona ni orile-ede mali di 2,535 ninu eyi ti awon eniyan 474 ti won n se aisan lowolowo ni opin osu keje. Iye awon alaisan ti won ti je alaisi lo soke lati mejo si merinlelogofa(124).
Osu Kejo Odun 2020
Lati ojo kini osu kejo si ojo kerindinlogun osu kejo,eyi ti i se ojo meji saaju isote ti o yori si eyi ti awon ologun fi gba ijoba ni orile-ede yi, isele 2,640 ni won fidi re mule. awon alaisan 528 ni won n gba itoju lowolowo nigbati awon 1,987 alaisan ti ri iwosan gba ti awon alaisan ti o ti ku je marundinlaadoje(125). Ni osu kejo yi, awon isele ojilenigba le kan(241) ni won tun suyo eyi ti o mu ki apapo iye awon isele arun yi di 2,776. Iye awon alaisan ti o ku lo soke si merindinlaadoje(126). Ni opin osu yi, awon ti o n gba itoju lowolowo je 481.
Osun Kesan an Odun 2020
Titi di ojo kejila osu kesan an, 2,916 ni iye awon isele ti won fidi re mule , ninu eyi ti o je wipe awon ti o n gba itoju lowolowo je 512, awon alaisan ti o ti ri iwosan gba je 2,276 nigba ti awon alaisan ti o ti ku je mejidinlaadoje(1280). Ninu awon ojo ti o seku ninu osu kesan an, awon isele marundinlaadowaa(185) miran ni o tun suyo eyi ti o mu ki apapo iye awon isele arun korona di 3,101 ni orile-ede Mali. Awon meta ti o tun je alaisi mu ki apapo iye awon ti o ti ku di mokanlelaadoje(131). Iye awon alaisan ti won ti gba iwosan lo soke si 2,443 eyi ti o wa mu ki iye awon alaisan ti o n gba itoju lowolowo je 527 ni opin osu kesan an.
Ní ọjọ́ kejídínlógún oṣù kẹta, Ààrẹ Ibrahim Boubacar Keita dá àwọn ọkọ̀ òfurufú tí wọ̀n ń bọ̀ láti orílẹ̀-èdè tí àjàkálẹ̀ àrùn yí ti ń ṣẹlẹ̀ dúró. Ààrẹ tún ti àwọn ilé-ẹ̀kọ́ pa, ó sì fagilé àwọn àpèjọ tí ó bá tóbi. Síbẹ̀síbẹ̀, àwọn ìdìbò tí wọ́n ti gbèrò pé yí ò wáyé ní oṣù kẹta sí oṣù kẹrin, èyí tí wọ́n ti ń sún síwájú ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìgbà tẹ́lẹ̀ nítorí pé ipò tí ètò ààbò wa ní orílẹ̀-èdè kò dára, ni wọ́n tẹ̀ síwájú láti ṣe gẹ́gẹ́ bí wọ́n ti gbèrò rẹ. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Ibinzana 1: UFeliciano Centurión wayengumzobi waseParaguay (EyoKwindla 29, 1962 eBuenos Aires, eArgentina - EyeNkanga 7, 1996 eSan Ignacio, eParaguay). Ibinzana lesi-2: UFeliciano Centurión wayengumzobi waseParaguay (EyoKwindla 29, 1962 eSan Ignacio, eParaguay - 7 EyeNkanga 1996 eBuenos Aires, eArgentina). Umbuzo: Ngaba isivakalisi 1 nesivakalisi 2 zithetha into enye? Ewe okanye Hayi? | Hayi | Xhosa | xho | re-annotations | 0c346e77f05cdbe95ba35814586093e431b1f58e603bc70261f05a86c79c1e91 |
Who wrote the album "Signs in the Sand"? | "Signs in the Sand" is a live album by Ron Boots. It is the recording of the performance that Boots gave on May 19, 2012, in the Grote of Sint-Bavokerk in Haarlem. The entire concert was performed by Ron Boots, Remy and friends. The music genre encompasses two main branches of a Berlin School of electronic music, borrowing the inspiration from the sound of Klaus Schulze and Tangerine Dream. | English | eng | re-annotations | b20fe5f6ff41600d7f77f34980809344593ed77ec83740df68ccd5c90d34815a |
Apakah perintah Genghis yang diikuti oleh kebanyakan anak-anaknya? Berdasarkan soalan sebelumnya, tulis konteks yang mengandungi jawapannya. Ia boleh menjadi 1 - 20 ayat. | Jochi meninggal dunia pada tahun 1226, semasa ayahnya masih hidup. Beberapa sarjana, terutamanya Ratchnevsky, telah mengulas kemungkinan Jochi diracun secara rahsia oleh perintah Genghis Khan. Rashid al-Din melaporkan bahawa Khan yang besar menghantar anak-anaknya pada musim bunga 1223, dan sementara saudara-saudaranya mematuhi perintah itu, Jochi tetap berada di Khorasan. Juzjani mencadangkan bahawa perselisihan itu timbul dari pertengkaran antara Jochi dan saudara-saudaranya dalam pengepungan Urgench. Jochi telah berusaha untuk melindungi Urgench dari kehancuran, kerana ia milik wilayah yang diperuntukkan kepadanya sebagai fief. Dia menyimpulkan kisahnya dengan pernyataan jelas apokrif oleh Jochi: "Genghis Khan gila kerana telah membantai begitu banyak orang dan memusnahkan begitu banyak tanah. Saya akan melakukan perkhidmatan jika saya membunuh ayah saya ketika dia memburu, membuat pakatan dengan Sultan Muhammad, membawa tanah ini hidup dan memberikan bantuan dan sokongan kepada umat Islam. " Juzjani mendakwa bahawa sebagai tindak balas terhadap mendengar rancangan ini, Genghis Khan memerintahkan anaknya diracun secara rahsia; namun, kerana Sultan Muhammad sudah mati pada tahun 1223, ketepatan cerita ini dipersoalkan. | Standard Malay | zsm | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
Inona no andro aorian'ny alakamisy? | Zoma no andro aorian'ny alakamisy. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 690dc51a5d60dc16908243f1d54c029510a9477092050dd44e2807023bb3f0d4 |
கேள்வி:
இந்திய தேசியப் பாடல் எந்த மொழியில் எழுதப்பட்டது?
1.வங்காளி
2.இந்தி
3.ஆங்கிலம்
4.சமஸ்கிருதம் | பதில்:
4.சமஸ்கிருதம்
| Tamil | tam | original-annotations | a45429060705eb0abc4bdc7dcd511b334ac8a5b0bed39b76aff3d6b63b352b7b |
Сүйүү жөнүндө М.Алыбаев эмне деп айткан? | Сүйүүнү сүйө билсе сыры терең
Баш ийбейт даңк атакка сүйүү деген. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 7f2e2b3165dbe93249e5e79d1fe1d514036322590f0132b882c554856d9ffdde |
I wonder సీతామర్హి జిల్లాలో మొత్తం ఎన్ని గ్రామాలు ఉన్నాయి?.
Here's what I found on the internet:
Topic: సీతామర్హి
Article:
బీహార్ రాష్ట్ర 38 జిల్లాలలో సీతామర్హి జిల్లా ఒకటి. సీతామర్హి పట్టణం జిల్లాకేంద్రంగా ఉంది. సీతామర్హి జిల్లా తిరుహట్ డివిషన్లో భాగంగా ఉంది.ఇది నేపాల్ సరిహద్దులో ఉంది..
చరిత్ర
సీతామర్షి జీతాదేవి జన్మించిన ప్రదేశమని విశ్వసిస్తున్నారు. జితామర్హి పట్టణంలో సీతాదేవి ఆలయం ఉంది. .
[1]
సీతామర్షి వద్ద మౌర్యుల కాలం నాటి శిలాలయం ఒకటి ఉంది.[2]
1875లో ముజాఫర్ జిల్లాలో సీతామర్హిని ఉప జిల్లాగా చేసారు.[3] 1972లో సీతామర్హికి పూర్తి స్థాయి జిల్లా అంతస్తు ఇవ్వబడింది.[4] ఈ జిల్లా బిహార్ రాష్ట్ర ఉత్తర భాగంలో ఉంది. ధుంరా పట్టణం జిల్లా కేంద్రంగా ఉంది. ఇది సీతామర్హికి 5 కి.మీ దూరంలో ఉంది.
1972]] లో ముజాఫర్ జిల్లా నుండి వేరుచేసి సీతామర్హికి పూర్తి స్థాయి జిల్లా అంతస్తు ఇవ్వబడింది..[5] 1994లో సీతామహి జిల్లా నుండి షెయోహర్ జిల్లా రూపొందించబడింది..[5] ఈ జిల్లా ప్రస్తుతం రెడ్ కార్పెట్లో భాగంగా ఉంది.[6] సీతామర్హిలో హర్పురా గ్రామంలో " హజరత్ దత్తా షాహ్ రహముతుల్లా అలైహి " సమాధి ఉంది.
పురాణ కథనం
ఈ ప్రాంతంలో జనకుడు ఇంద్రుని ప్రీత్యర్ధం భూమిని త్రవ్వుతున్న సమయంలో సీదేవి భూమిలో నుండి ప్రత్యక్షమైందని పురాణకథనాలు వివరిస్తున్నాయి.
యాత్ర
ప్రస్తుతం సీతామర్హి ప్రముఖయాత్రా స్థలంగా మారింది. సప్రదాయం మరియు మిథాలజీ సమ్మిళితమైన సుందర ప్రాంతం ఇది. పురాణ ప్రాశస్త్యం కలిగిన ఈ ప్రదేశం హిందువులకు ప్రధాన యాత్రాగమ్యంగా ఉంది. ఇది అత్యంత సుందరంగా సంప్రదాయం మరియు వారసత్వ సంపదకు చిహ్నంగా నిలిచింది. ఇక్కడ ఉన్న అద్భుతమైన ఆకర్షణ యాత్రీకులను మంత్రముగ్ధులను చేస్తుంది.
సీతామర్హిలో పురాతన సంప్రదాయం సమకాలీన ఆధునిక జీవనదరళి కలిసి అడుగులు వేస్తున్నాయి.
ఆలయాలు
జిల్లా అంతటా ఉన్న అందమైన ఆలయాలతో కాంతి ధర్మల్ పవర్ స్టేషను, దర్భంగా, రాక్సుయల్, అరెరాజ్, మోతీహరి వంటి ఇతర ఆకర్షణలు కూడా ఉన్నాయి.
జిల్లా ప్రకృతి సౌందర్యం, అనమైన నిర్మాణాలు పవిత్రమైన ఆలయాలు వైవిధ్యమైన ఆకర్షణలతో యాత్రీకులకు విహారయాత్రానుభవన్ని కలిగిస్తూ తిరిగి తిరిగి సందర్శించేలా చేస్తుంది.
భౌగోళికం
సీతామర్హి జిల్లా 2294 చదరపు కిలోమీటర్ల వైశాల్యం కలిగి ఉంది.[7] ఇది ఆస్ట్రేలియా లోని గ్రూట్ ఐలాండ్ వైశాల్యానికి సమానం.[8] సీతామర్హి అక్షాంశ స్థానం: 26.6° ఉత్తరం 85.48.° తూర్పు ఇది సరాసరిన 56 మీటర్ల ఎత్తున అనగా 183 అడుగుల ఎత్తు కలిగివున్నది. ఈ జిల్లాలో బాగ్మతి, అఘ్ వారా, లఖండై, (లక్ష్మణ రేఖ) మనుస్మర, అనే నదులు ప్రవహిస్తున్నాయి.... | None | Telugu | tel | re-annotations | 91d9052947ae358f386b2bd330c7f6bbd04bbe67aa85c499403b86d614c8b7a0 |
Maxay tahay xirfada kaliya ee haddii aad leedahay gebi ahaanba beddali doonto noloshaada ? | Maxay tahay xirfada kaliya ee haddii aad leedahay gebi ahaanba beddali doonto noloshaada?
Inaad awood fulin u lahaatid wixii aad tidhi ayaa ah waxa sameeya guusha iyo guuldarrada!
Feedhyahankii Maxammad Cali Kalaay, wuxuu yidhi: waxa aan ahey ka ugu xoogga badan iyo ka ugu wanaagsan ciyaaraha feedhka, balse wuu u caddeeyay dadka weedhahaa kasoo baxay! Kaliya may noqon hadal.
Wixii aad dooneyso inaad gaadhid, waa inaad fulintiisa la timaadaa.
Haddii aad dooneyso inaad waxbaratid, waa inaad ficilkeedii lagaa helaa.
Wixii aad tidhaa waa inaad ka dhabeysaa. Wixii afkaaga kasoo baxaa, waa inaad fulisaa balse haddii aad tidhaahdid waxaasaan doonayaa inaan noqdo oo aad ku dhaqaaqi weydo halkaasi uun baad taagnaani.
Waxa aad ka fogaataa inaad isbartid hadallada afka baarkiisa ah!
Hadalkaaga waa inaad ka dhabeysaa.
Soomaalida ayaa tidhaa, "meel hoo u baahan, hadal waxba kama taro". Ana waxaan ku leeyahay wax fulin u baahan, hadal waxba kama taro!
Boqol jeer haddaad ku dhawaaqdo: waxaasaan doonayaa, halkaasaan gaadhi doonaa, balse aanad u xadhka-xidhan fulinteeda waa waxba kama jiraan! Ma haddal uun beynu wadi?!
Akhriste, sirtu waa fulinta ee ogow waligaa. Fulinta.. fulinta...fulinta ha la ogaado! | Somali | som | re-annotations | f0ff69570af705b75c5a0851883e502feab2bc874c5e98d59145659bd18ca635 |
පහත උපමාවට පසුබිම් වූ කතාව කුමක්ද?
"පණ්ඩිතයට එදණ්ඩේ යන්න බෑ " |
ඇත්තටම මේ කතාව ගොඩාක් අය හිතාගෙන ඉන්නේ මේ වැරදි විදියට . පණ්ඩිත මිනිස්සුන්ට ඒ කියන්නේ දැනුම වැඩි ගැබුරින් හිතන මිනිස්සු එදණ්ඩ ( ඇල මාර්ගයක් තුලින් එගොඩ විමට ඇති ලි දණ්ඩ) හරහා යන්න බැ කියලා , මොකද ඔක වැටෙයි කියලා හිතන හින්දා කියලා .
නමුත් ඇත්තටම මිට පසුබිම් උන කතාව වෙනස් එකක් . ඒ කියන්නේ වලන් කද ගෙනියන මනුස්සයන්ට ඉස්සර පණ්ඩිතයා කියලා ව්යවහාර කරලා තියෙනවා .ඉතින් ලියක දෙපැත්තේ වලන් තියාගෙන කරෙ තියාගෙන හරියට බැලන්ස් කරගෙන එදණ්ඩේ යන්න අමාරුයි . එකයි පණ්ඩිතයන්ට එදණ්ඩේ යන්න බෑ කියන්නේ. | Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
‘ਜਾਗੋ ਤੇ ਸੰਖੇਪ ਕਰ ਕੇ ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ ਲਿਖੋ। | ਇਮਤਿਹਾਨ ਨੇੜੇ ਹੋਣ ਕਰਕੇ ਰਾਜੂ ਤੇ ਉਸ ਦੀ ਛੋਟੀ ਭੈਣ ਨਿੱਕੀ ਦਾ ਪਿੰਡ ਜਾਣ ਦਾ ਕੋਈ ਇਰਾਦਾ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਪਰੰਤੂ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮੰਮੀ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਾ ਕਿ ਪਿੰਡ ਵਿਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਮੇ ਦੇ ਵਿਆਹ ਉੱਤੇ ਜਾਗੋ ਕੱਢੀ ਜਾਵੇਗੀ, ਤਾਂ ਉਹ ਵਿਆਹ ਉੱਤੇ ਜਾਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ ਗਏ। ਮੰਮੀ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਜਾਗੋ ਵਿਆਹ ਤੋਂ ਇਕ ਦਿਨ ਪਹਿਲਾਂ ਨਾਨਕਿਆਂ ਵਲੋਂ ਕੱਢੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਪਿੰਡ ਜਾ ਕੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਸਾਰਾ ਟੱਬਰ ਨਾਨਕਾ – ਮੇਲ ਨੂੰ ਉਡੀਕ ਰਿਹਾ ਸੀ। ਰਾਜੂ ਦੇ ਪੁੱਛਣ ‘ਤੇ ਮਾਮੀ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ “ਨਾਨਕਾ – ਮੇਲ ਮਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਕੁੱਝ ਸਮੇਂ ਮਗਰੋਂ ਨਾਨਕਾ – ਮੇਲ ਘਰ ਆ ਪੁੱਜਾ। ਵਿਆਹ ਵਾਲੇ ਘਰ ਦੀਆਂ ਤੀਵੀਆਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਗੀਤਾਂ ਨਾਲ ਸੁਆਗਤ ਕੀਤਾ, ਜੋ ਕਿ ਕੁੱਝ ਮਖੌਲੀਆ ਸੁਰ ਵਾਲੇ ਸਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮੰਮੀ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਇਸ ਸਮੇਂ ਇਕ ਤਾਂ ਮਾਮੇ ਨੇ ਲਾੜੇ ਜਾਂ ਲਾੜੀ ਨੂੰ ਖ਼ਾਰੇ ਚਾੜ੍ਹਨਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦੂਸਰੇ ਵਿਆਹ ਦੀਆਂ ਕਈ ਰਸਮਾਂ ਸਮੇਂ ਮਾਮੇ – ਮਾਮੀ ਜਾਂ ਨਾਨੇ – ਨਾਨੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਇਸ ਕਰਕੇ ਨਾਨਕਿਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਨਿਹੋਰੇ ਵਾਲੇ ਗੀਤ ਗਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਰਾਜੁ ਤੇ ਉਸ ਦੀ ਭੈਣ ਨੇ ਖਾਰੇ ਚੜ੍ਹਨ ਦੀ ਰਸਮ ਨੂੰ ਬੜੇ ਚਾ ਨਾਲ ਦੇਖਿਆ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮੰਮੀ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਕੁੱਝ ਦਿਨ ਪਹਿਲਾਂ ਵਿਆਹ ਵਾਲੇ ਮੁੰਡੇ ਨੂੰ ਮਾਈਏਂ ਪਾਉਣ ਦੀ ਰਸਮ ਵੇਲੇ ਉਸ ਦੇ ਪਿੰਡੇ ਉੱਤੇ ਹਲਦੀ, ਤੇਲ ਤੇ ਵੇਸਣ ਦੇ ਮਿਸ਼ਰਨ ਤੋਂ ਬਣਿਆ ਵਟਣਾ ਮਲਿਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਵਟਣੇ ਨਾਲ ਪਿੰਡਾ ਨਿੱਖਰ ਆਉਂਦਾ ਹੈ। ਵਿਆਹ ਦੇ ਬਹੁਤ ਨੇੜਲੇ ਦਿਨਾਂ ਵਿਚ ਵਿਆਂਹਦੜ ਮੁੰਡਾ – ਕੁੜੀ ਘਰੋਂ ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਤੋਂ ਸੰਕੋਚ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਖਾਰੇ ਚਾੜ੍ਹਨ ਦੀ ਰਸਮ ਸਮੇਂ ਲਾੜੇ ਨੂੰ ਪਟੜੀ ਉੱਤੇ ਬਿਠਾ ਕੇ ਦਹੀਂ ਨਾਲ ਨੁਹਾਇਆ ਗਿਆ। ਨੁਹਾਉਣ ਸਮੇਂ ਕੁੱਝ ਔਰਤਾਂ ਨੇ ਉਸ ਦੇ ਸਿਰ ਉੱਤੇ ਫੁਲਕਾਰੀ ਤਾਣ ਲਈ ਤੇ ਨਾਨਕਿਆਂ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਗੀਤ ਗਾਏ।
‘ਰਾਤ ਦੀ ਰੋਟੀ ਮਗਰੋਂ ਜਾਗੋ ਕੱਢਣ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਹੋਈ। ਇਕ ਗਾਗਰ ਵਿਚ ਥੋੜ੍ਹਾ ਜਿਹਾ ਪਾਣੀ ਭਰ ਕੇ ਉਸ ਦੇ ਗਲਮੇ ਦੇ ਚੁਫ਼ੇਰੇ ਗੁੰਨਿਆਂ ਹੋਇਆ ਆਟਾ ਲਾ ਕੇ ਉੱਪਰ ਇੱਕ ਥਾਲੀ ਟਿਕਾਈ ਗਈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਦੀਵੇ ਬਾਲ ਕੇ ਰੱਖੇ ਗਏ। ਗਾਗਰ ਦੇ ਗਲਮੇ ਥੱਲੇ ਵਧੇ ਹੋਏ ਪੇਂਦੇ ਦੁਆਲੇ ਵੀ ਗੁੰਨਿਆਂ ਹੋਇਆ ਆਟਾ ਲਾ ਕੇ ਦੀਵੇ ਟਿਕਾਏ ਗਏ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤੇਲ ਪਾ ਕੇ ਜਗਾਇਆ ਗਿਆ। ਇਸ ਸਮੇਂ ਸਾਰੀਆਂ ਮਾਮੀਆਂ, ਮਾਸੀਆਂ, ਚਾਚੀਆਂ, ਤਾਈਆਂ, ਭੈਣਾਂ ਤੇ ਭਰਜਾਈਆਂ ਇਕੱਠੀਆਂ ਹੋ ਗਈਆਂ।
ਫਿਰ ਦੀਵਿਆਂ ਨਾਲ ਜਗਦੀ ਗਾਗਰ ਨੂੰ ਮੁਟਿਆਰ ਮਾਮੀ ਨੇ ਸਿਰ ‘ਤੇ ਚੁੱਕ ਲਿਆ ਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਔਰਤਾਂ ਦੇ ਗੀਤ ਤੇ ਨਾਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਏ। ਜਾਗੋ ਕੱਢਣ ਵਾਲੀਆਂ ਔਰਤਾਂ ਪਿੰਡ ਦੀਆਂ ਹਨੇਰੀਆਂ ਗਲੀਆਂ ਵਿਚ ਜਾਗੋ ਨਾਲ ਗੇੜਾ ਕੱਢਣ ਨਿਕਲ ਪਈਆਂ। ਜਿੱਥੇ ਕਿਤੇ ਥਾਂ ਮਿਲਦੀ, ਉਹ ਉੱਥੇ ਹੀ ਬੜੇ ਜੋਸ਼ ਨਾਲ ਗਿੱਧਾ ਪਾ – ਪਾ ਕੇ ਨੱਚਣ ਲਗਦੀਆਂ ਚਾਰੇ ਪਾਸੇ ਲੋਕ ਕੋਠਿਆਂ ਉੱਤੇ ਚੜ੍ਹ – ਚੜ੍ਹ ਕੇ ਵੇਖ ਰਹੇ ਸਨ।
ਜਿਸ ਵੀ ਵਾਕਫ਼ ਘਰ ਦੇ ਅੱਗੋਂ ਔਰਤਾਂ ਜਾਗੋ ਲੈ ਕੇ ਲੰਘਦੀਆਂ, ਉਹ ਉਸ ਘਰ ਦੇ ਮੁਖੀ ਦਾ ਨਾਂ ਲੈ ਕੇ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਘਰ ਵਾਲੀ ਨੂੰ ਜਗਾਉਣ ਲਈ ਹਾਸੇ – ਠੱਠੇ ਭਰੇ ਬੋਲ ਬੋਲਦੀਆਂ :
ਲੰਬੜਾ ਜੋਰੂ ਜਗਾ ਲੈ ਵੇ,
ਹੁਣ ਜਾਗੋ ਆਈ ਐ।
ਚੁੱਪ ਕਰ ਬੀਬੀ,
ਉੱਠ ਖੜੂਗੀ,
ਅੜੀ ਕਰੂਗੀ,
ਚੁੱਕਣੀ ਪਊਗੀ,
ਲੋਰੀ ਦੇ ਕੇ ਪਾਈ ਐ,
ਮਸਾਂ ਸੁਵਾਈ ਐ,
ਜਾਗੋ ਆਈ ਐ।
ਸੁੱਤੀ ਨੂੰ ਜਗਾ ਲੈ,
ਰੁੱਸੀ ਨੂੰ ਮਨਾ ਲੈ,
ਸੋਨ – ਚਿੜੀ ਗਲ ਲਾ ਲੈ ਵੇ,
ਹੁਣ ਜਾਗੋ ਆਈ ਐ।
ਜਿਸ ਘਰ ਅੱਗੇ ਜਾਗੋ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਔਰਤਾਂ ਦਾ ਇਕੱਠ ਗੀਤ ਗਾਉਂਦਾ ਹੋਇਆ ਨੱਚਦਾ, ਉਸ ਘਰ ਵਾਲੇ ਦੀਵਿਆਂ ਵਿਚ ਤੇਲ ਪਾ ਕੇ ਇਸ ਚਾਨਣ ਵੰਡਣ ਦੀ ਰਸਮ ਵਿਚ ਆਪਣਾ ਹਿੱਸਾ ਪਾ ਕੇ ਖੁਸ਼ੀ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦੇ।
ਪਿੰਡ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਦੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਔਰਤਾਂ ਕਿਸੇ ਘਰ ਦਾ ਓਟਾ, ਕਿਸੇ ਦੇ ਕੋਠੇ ਦਾ ਪਰਨਾਲਾ, ਕਿਸੇ ਦੀ ਖੁਰਲੀ ਤੇ ਕਿਸੇ ਦਾ ਚੁੱਲ੍ਹਾ ਢਾਹੁਣ ਦੀ ਖ਼ਰਮਸਤੀ ਕਰਦੀਆਂ, ਪਰ ਕੋਈ ਵੀ ਇਤਰਾਜ਼ ਨਾ ਕਰਦਾ।
ਰਾਜੁ ਤੇ ਨਿੱਕੀ ਦੀ ਮੰਮੀ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਜਾਗੋ ਅਸਲ ਵਿਚ ਇਸਤਰੀ ਮਨ ਦੀਆਂ ਦੱਬੀਆਂ – ਘੁੱਟੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਗੀਤਾਂ ਰਾਹੀਂ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਦੀ ਰਸਮ ਹੈ। ਚੁੱਲ੍ਹੇ – ਚੌਂਕੇ ਢਾਹੁਣਾ ਵੀ ਉਸ ਦਾ ਇਕ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੰਧਨ – ਮੁਕਤ ਹੋਣ ਦਾ ਪ੍ਰਗਟਾਵਾ ਹੈ। ਸਿਰ ’ਤੇ ਜਾ ਚੁੱਕ ਕੇ ਜਾਗਣ ਦਾ ਹੋਕਾ ਦੇਣਾ ਵੀ ਇਕ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹਨੇਰੇ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਦੀ ਦਲੇਰੀ ਤੇ ਪਹਿਲ – ਕਦਮੀ ਦਾ ਚਿੰਨ੍ਹ ਹੈ !
ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮੰਮੀ ਨੇ ਗਾਗਰ ਵਿਚ ਪਾਣੀ ਪਾ ਕੇ ਦੀਵੇ ਜਗਾਉਣ ਸੰਬੰਧੀ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਗਾਗਰ ਨੂੰ ਸਰੀਰ ਦਾ, ਦੀਵੇ ਨੂੰ ਚਾਨਣ ਦਾ ਤੇ ਪਾਣੀ ਨੂੰ ਪਵਿੱਤਰ ਸ਼ਕਤੀ ਦਾ ਰੂਪ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਰਸਮ ਦਾ ਨਾਂ ਜਾਗੋ ਇਸ ਕਰਕੇ ਪਿਆ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਆਹ ਤੋਂ ਇਕ ਦਿਨ ਪਹਿਲਾਂ ਜਦੋਂ ਲਾੜੇ ਜਾਂ ਲਾੜੀ ਨੂੰ ਮਹਿੰਦੀ ਲਾਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਔਰਤਾਂ ਗੀਤ ਗਾਉਂਦੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਸਾਰੀ – ਸਾਰੀ ਰਾਤ ਜਾਗਦੀਆਂ ਰਹਿੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਜਾਗਣ ਦੀ ਰਸਮ ਹੀ ‘ਜਾਗੋ’ ਨਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਹੋਈ।
ਵਿਆਹ ਵੇਲੇ ਜਾਗੋ ਕੱਢਣੀ ਚਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦੂਣਾ – ਸਵਾਇਆ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਆਪਣੇ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ ਤੇ ਨਜ਼ਦੀਕੀਆਂ ਦੇ ਘਰ ਜਾਗੋ ਲੈ ਕੇ ਜਾਣ ਦਾ ਮੰਤਵ ਇਹ ਵੀ ਸੀ ਕਿ ਆਪਣੇ ਸਾਰੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਅਗਲੇ ਦਿਨ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਬਾਰੇ ਸੂਚਨਾ ਦਿੱਤੀ ਜਾਵੇ, ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਆਹ ਦੇ ਕੰਮ ਸਾਰੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੇ ਮਿਲ ਕੇ ਹੀ ਸਿਰੇ ਚਾੜ੍ਹਨੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਰਾਜੂ ਨੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਜੇਕਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਰਸਮ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਨਾ ਮਿਲਦਾ, ਤਾਂ ਉਹ ਜਾਗੋ ਬਾਰੇ ਕਦੇ ਵੀ ਇੰਨਾ ਕੁੱਝ ਨਾ ਜਾਣ ਸਕਦੇ। | Panjabi | pan | original-annotations | 272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4 |
rong “Truyện Kiều”, Nguyễn Du đã mượn hình ảnh loài hoa nào để miêu tả nàng Kiều?
| Hoa hải đường. | Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
'सज्जन' या शब्दातील संधीप्रकार ओळखा.
स्वरसंधी
विसर्गसंधी
जोडसंधी
व्यंजनसंधी
| व्यंजनसंधी
शब्द- सज्जन
संधीविग्रह- सत् + जन = सज्जन (त् + ज = सज्जन )
व्याख्या- संधी:
जोडशब्द तयार करतांना पहिल्या शब्दातील शेवटचा वर्ण व दुसऱ्या शब्दातील पहिला वर्ण हे एकमेकांमध्ये मिसळतात व त्या दोन्हीबद्दल एक वर्ण तयार होतो. वर्णाच्या अशा एकत्र होण्याच्या प्रकाराला ‘संधी' असे म्हणतात.
व्यंजनसंधी- जवळ जवळ येणाऱ्या या दोन वर्णांपैकी दोन्ही वर्ण व्यंजने असतील किंवा पहिला वर्ण व्यंजन व दुसरा वर्ण स्वर असेल तर त्याला व्यंजनसंधी असे म्हणतात.
उदा. सत् + चित = सच्चित( त् + च = सच्चित )
प्रस्तुत संधी मध्ये जवळ येणाऱ्या या दोन वर्णांपैकी दोन्ही वर्ण व्यंजने आहेत म्हणून या शब्दाचा संधी प्रकार ‘व्यंजन संधी’ हा आहे.
स्वरसंधी- एकमेकांच्या शेजारी येणारे वर्ण हे जर स्वरांनी जोडले असतील तर त्यांना स्वरसंधी असे म्हणतात.स्वर + स्वर असे त्याचे स्वरूप असते.
उदा. कवि = ईश्वर = कवीश्वर (इ + ई = ई)
विसर्गसंधी- एकत्र येणाऱ्या वर्णातील पहिला विसर्ग व दुसरा वर्ण व्यंजन किंवा स्वर असेल तर तेव्हा त्यास विसर्ग संधी असे म्हणतात. विसर्ग + व्यंजन किंवा विसर्ग + स्वर असे त्याचे स्वरूप असते.
उदा. तपः + धन = तपोधन | Marathi | mar | original-annotations | c103eaebce7e2c71c373699c14e1e0baaf0e9c78a0724a728976446c229c0381 |
ప్రశ్న: ప్రాచీన భారత దేశంలో వృత్తి ఉత్పత్తులను, వ్యాపారాన్ని వృద్ధి చేయడానికి మహాజవపదాల రాజులు ఎందుకు ఆసక్తి చూపారు?
| రాజ్యంలో పన్నుల రూపంలో ఆదాయం పెంచుకోవడానికి రాజులు మహాజనపదాలలోని వ్యాపారులను దూరదేశాలతో వ్యాపారం చేయవలసినదిగా ప్రోత్సహించారు. అలాగే చేతి వృత్తుల వారు తమ ఉత్పత్తులు పెంచాలని, స్వయం సమృద్ధి కొరకే కాక ఎక్కువ పన్నులు వారి నుండి వసూలు చేయుటకుగాను – (రాజులు) ప్రోత్సహించిరి. | Telugu | tel | re-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
Pytanie: kiedy Brenda dowie się o Kelly i Dylanie Odpowiedź: | najpozniej pojutrze | Polish | pol | re-annotations | f0b3cbdb4d2013fcd74fe397dc3fe3d7b1bb65220006bd7b8f79ce8f3d24d57b |
Rehefa maty, hono, ny mpanjaka taloha, tsy mba natao hoe « maty » fa « miamboho », ary rehefa nalevina, tsy mba natao hoe « nalevina » fa « nafenina ». Isaky ny nisy mpanjaka niamboho àry, dia nibory ny vahoakany, izany hoe nokakasana ny volon-doha, na lahy na vavy, na lehibe na kely. Vahoaka-mpanjaka daholo ny Sihanaka rehefa nisy ny toy izany. | Mbola tsy maty tadidy mantsy ny nandalovan-dRadama Rainy tany taorian’ny niambohoan’Andrianampoinimerina. Tany amin’ny tapak’Antsihanaka avaratra, nisy tanàna sasany nanohitra azy, nisy sasany tsy nanao izany, saingy lava volo fotsiny ny olona, izany hoe tsy nisaona : naripadripany daholo ireny rehetra ireny. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 450afe9cd26ae9da0569ffd95551f2c546f511295a321730a9cea107ca921c1b |
رتبه تعریف کړی؟
| ځواب: رتبه د مامور د اکتسابی حق نه عبارت دی چې د معین وخت نه وروسته د مساعد سجل په اخستلو سره ورکول کیږي.
درجه کولی شي ډیری مختلف مفاهیمو ته اشاره وکړي د هغه شرایطو پورې اړه لري چې په کې کارول کیږي. دلته یو څو عام معنی دي:
1) په درجه بندۍ کې موقعیت: په درجه بندي جوړښت کې، رتبه د نورو په پرتله د یو شخص یا یو شی موقف څرګندوي. دا کیدای شي په نظامي شرایطو کې وي، چیرې چې افراد مختلف رتبې لري لکه شخصي، برید کونکي، یا جنرال، د دوی د واک او مسؤلیت کچه په ګوته کوي. دا په سازماني یا ټولنیز شرایطو کې هم کارول کیدی شي چیرې چې افراد یا ادارې د دوی د موقعیت یا اهمیت پراساس طبقه بندي کیږي.
2) په لیست کې ترتیب یا موقعیت: په لیست یا لړۍ کې، توکي اکثرا په یو ځانګړي ترتیب کې تنظیم شوي، او د دوی درجه په دې ترتیب کې د دوی موقعیت په ګوته کوي. دا کیدای شي د شهرت، فعالیت، یا کوم بل معیارونو سره سم وي. د مثال په توګه، د سپورټ ټیم رتبه کیدای شي په لیګ کې د هغه موقف د فکتورونو لکه د ګټلو او زیانونو پر بنسټ په ګوته کړي.
3) نمرې یا ارزونه: په سیالیو یا ارزونو کې، رتبه د نمرو یا کارکردګۍ پر بنسټ عددي موقعیت یا ترتیب ته اشاره کوي. غوره لوبغاړی ممکن د 1 درجه ولري، پداسې حال کې چې نور د دوی د نمرو یا لاسته راوړنو پر بنسټ په ترتیب سره درجه بندي کیږي.
4) اړونده موقعیت یا درجې: په ریاضیاتو یا احصایو کې، رتبه کولی شي په ډیټاسیټ کې د عنصر نسبي موقعیت یا درجې ته اشاره وکړي. د بیلګې په توګه، په یوه سیټ کې د شمیرو درجه کولی شي د سیټ کې د نورو شمیرو په پرتله د هغې شدت په ګوته کړي.
د "درجې" ځانګړې معنی به په هغه شرایطو پورې اړه ولري چې په کوم کې یې کارول کیږي. | Southern Pashto | pbt | re-annotations | 3c58627bdd10d967139768afeaaf3ed10ac1b76161a6eb6efcc12f1e3225a452 |
Đọc đoạn văn sau và đưa ra một tiêu đề phụ hợp với nội dung: Sau khi khép lại 5 tập của show thực tế "Hoa hậu thể thao Việt Nam", top 30 thí sinh Hoa hậu Thể thao Việt Nam (Miss Fitness Vietnam) đã bước vào màn tranh tài cuối cùng trong đêm chung kết diễn ra tối 31/7 tại TPHCM. Kết quả, thí sinh Đoàn Thu Thủy (SN 1995, đến từ Phú Thọ) đã đăng quang ngôi vị cao nhất. Người đẹp cao 1,72 m, số đo 3 vòng là 83-63-94cm. Tân Hoa hậu nhận được vương miện trị giá hơn 2 tỷ đồng. Trong các tập của chương trình thực tế, Thu Thủy luôn nằm trong top thí sinh sáng giá, được đánh giá cao nhờ sự tin, thần thái thu hút. Trước đây, Thu Thủy từng lọt top 10 Siêu mẫu Việt Nam 2015. Ở phần thi ứng xử, người đẹp nhận câu hỏi: "Nếu trở thành Hoa hậu Thể thao 2022, em sẽ mang đến cộng đồng điều gì?". Cô trả lời: "Nếu có cơ hội trở thành Hoa hậu, tôi mong muốn có nhiều thời gian để quan tâm đến sức khỏe và thể thao học đường. Tôi tin rằng thời đại ngày nay, chúng ta không chỉ quan tâm đến kiến thức mà còn phải quan tâm đến sức khỏe, để các em có tinh thần rèn luyện thể chất và thay đổi được ngoại hình, vóc dáng. Từ khi học lớp 5, tôi đã sẵn sàng dậy lúc 4h30 sáng mỗi ngày để tập tennis. Cũng chính tinh thần đó đã giúp tôi hôm nay tự tin đứng trên sân khấu này". Á hậu 1 là Lê Phương Thảo (SN 1994). Cô cao 1,72m, số đo hình thể 85-60-92cm, từng vào top 45 Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam 2019. Á hậu 2 là Chu Thị Ánh (SN 1997), quê Thanh Hóa, hiện là một giáo viên hình thể. Cô cao 1,72 m, số đo hình thể 84-61-95 cm. Ở phần thi ứng xử, Chu Thị Ánh được hỏi về chế độ dinh dưỡng. Cô gây tranh cãi khi ứng xử ấp úng, gần như không thể hoàn thành trôi chảy câu trả lời. Ngoài top 3 chung cuộc, Ban Tổ chức cũng trao một số giải thưởng phụ của cuộc thi năm nay: Người đẹp tài năng: Chu Lê Vi Anh Người đẹp hình thể: Chu Thị Ánh Người đẹp nhân ái: Lê Xuân Anh Người đẹp truyền thông: Lê Phương Thảo Người đẹp truyền cảm hứng: Trương Thị Hoài Sang Đêm chung kết mở đầu bằng phần thi đồng diễn. Top 30 thí sinh diện trang phục màu đỏ nổi bật của nhà thiết kế Hà Nhật Tiến, sau đó lần lượt hô tên, giới thiệu bản thân. Điểm nhấn của cuộc thi chính là phần trình diễn bikini kết hợp dụng cụ thể thao. Mỗi thí sinh mang một dụng cụ, đại diện cho những bộ môn khác nhau đồng thời khoe hình thể gợi cảm. Hai "hot TikToker" là Lê Xuân Anh (Lê Bống) và Trần Thanh Tâm cũng thu hút sự quan tâm khi có mặt trong top 30 thí sinh xuất sắc của đêm chung kết. Lê Xuân Anh dừng chân ở top 10, còn Trần Thanh Tâm dừng chân tại top 30. Ngoài các ca sĩ tham gia trình diễn là Đông Nhi, Erik, Only C... đêm chung kết còn có sự đổ bộ của dàn mỹ nhân như Minh Tú, Thúy Vân, Kỳ Duyên... Ban giám khảo bao gồm Á hậu, siêu mẫu Võ Hoàng Yến, Hoa Hậu Trần Tiểu Vy, Hoa hậu Hoàn cầu 2017 Đỗ Trần Khánh Ngân, Hoa khôi Thể thao 1995 Nguyễn Thu Hương... Đây là lần đầu tiên Hoa hậu Thể thao Việt Nam được tổ chức nhằm tôn vinh vẻ đẹp hiện đại, khỏe khoắn, đại diện cho thế hệ trẻ có bản lĩnh và tài năng. Ở chương trình truyền hình thực tế Hoa hậu Thể thao Việt Nam 2022, các người đẹp Minh Tú, Kỳ Duyên, Thúy Vân trực tiếp đào tạo, hướng dẫn 42 thí sinh. Sau đó, cuộc thi loại 12 người, chọn ra 30 gương mặt vào chung kết. | Cô gái "dậy 4h30 mỗi sáng tập tennis" đăng quang Hoa hậu Thể thao Việt Nam | Báo Dân trí | Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
Maak de volgende zin af: De kardinalen hebben in een | erg kort conclaaf van één dag besloten dat de achtenzeventigjarige Duitse kardinaal Joseph Ratzinger de nieuwe paus wordt. Even voor 18:00 steeg er grijze rook op uit het Vaticaanse schoorsteentje − het was dus onduidelijk of het zwarte (wat zou betekenen dat de kardinalen nog eens hebben gestemd en er nog geen nieuwe paus is) of witte (wat zou betekenen dat er een nieuwe paus is verkozen) was − en enkele minuten later bleek het witte rook voor te stellen en te zijn. Dit werd iets na zes uur bevestigd doordat de klokken luidden, om 18:45 werd na de legendarische Latijnse woorden "Habemus papam" (Wij hebben een paus) de naam van kardinaal die de nieuwe paus is, uitgesproken. | Dutch | nld | re-annotations | ca908e583236b208e473e89dae5c7b7d3daf3662e2bbf6606f0702c718bb5c06 |
Sababaha keena iney kaalshiyamtu yaraato? | Sababaha keena iney kaalshiyamtu yaraato iyadoo aynu tix raaceyno labadaa qodob ee hore,Kaalshiyam yaraanta ka timaada xaga cunnada waxa sababa:-
Heerka kaalshiyamta la nuugayo oo yaraata: mararka dhiiga ay ku yaraato kaalshiyamtu waxa looga soo qaada tii lafaha ku jirtey, halkaas oo u baahan in xadi kii hore ka badan loo nuugo si ay u buuxsanto meeshii intii hore laga saarey si looga hortago xanuunada ku dhaca lafaha.
Yaraanshaha fiitamiin D-da, Foosfaytka iyo Magniishiyamta:
Saddexdan maado waxey muhiim u yihiin si uu jidhku u nuugo kaalshiyamta uu u baahan yahey, haddey yaraadan waa hubaal in ay jidhka ku dhacayso Kaalshiyam la,aan.
Caado goys: wakhtiga ay joogsato caadadu (menstrual period), waxa jidhka ka yaraada hoormoonka loo yaqaan Ostrogiin (estrogen) oo ka qeyb qaata in lagu ilaaliyo kaalshiyamta lafaha gudahooda, marka uu yaraadona waxa dhaca in la arko jabis iyo lafo burbur aan hore u jirin.
Gabawga: markasta oo la sii gaboobo waxa yaraata awooda lagu nuugayo kaalshiyamta, sidoo kalena waxa siyaada xaddiga kaalshiyam ee uu jidhku u baahan yahey.
Gaabis ku yimaada nuugista kaalshiyamta: waxa keeni kara iyadoo la badsado xadiga duxda, macaanka iyo barootiinka taas oo ay ka dhalato in khal khal ku yimaado kaalshiyamtii ayna noqoto mid aan la isticmaali Karin, qashin ahaana losoo saaro, Sidoo kale haddii ay intii loo baahnaa ka bataan Magniishiyamta, foosfaytka iyo fiitamiin Dda waxey keentaa khal khal ku yimaada nuugista Kaalshiyamta. | Somali | som | re-annotations | 3dea0ee6ba350dd26106ccac3cfd9f723a402677e22a049282b09fb9fe51f1b0 |
Кох Самуи жөнүндө малымат жазып бер! | Кох Самуи - Таиланддын эң сырдуу аралы, обочолонгон пляждардагы ак кардай кумдары, көптөгөн өсүмдүктөрү жана пейзаждары менен сизди бир көргөндө эле сүйдуруп алат.
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
Raha jerena ireto fehezanteny roa ireto:
Fehezanteny A: "Taorian'ny fahatapahan-kevitra naharitra ela dia afaka nandalo ny fanadinana aho tamin'ny farany."
Fehezanteny B: "Nandritra ny fitsapana maro dia nahavita nandalo ny fitsapana aho."
Mitovy ve ny dikany? | Tsia , tsy mitovy ny dikan'ireo fehezanteny ireo | Plateau Malagasy | plt | re-annotations | 38d98725da3b3285104259546dae96c372a74bc2dc385c93e79ce9fadc356e5c |
நான் விரும்பும் கவிஞர் என்ற தலைப்பில் கட்டுரை எழுதுக. | நான் விரும்பும் கவிஞர் – பாவேந்தர் பாரதிதாசன்
முன்னுரை :
எங்கும் தமிழ்! எதிலும் தமிழ்!’ என முழங்கும் காலம் இக்காலம். இந்த முழக்கத்திற்கு – மூலமாக இருந்த பெருமக்களுள் பாவேந்தர் பாரதிதாசனார் குறிப்பிடத்தக்கவர். இவரே நான் விரும்பும் கவிஞர் ஆவார்.
பிறப்பும் இளமையும் :
கனகசுப்புரத்தினம் என்னும் இயற்பெயர் கொண்ட பாரதிதாசனார் 29.04.1891-இல் கனகசபை – இலக்குமி அம்மையாருக்கு மகனாய்ப் புதுச்சேரியில் பிறந்தார். இளமையில் தமிழாசிரியராய் அமர்ந்தார். மகாகவி பாரதியாரிடம் கொண்ட அன்பால் தம் பெயரைப் பாரதிதாசன் என வைத்துக் கொண்டார்.
தமிழ்ப்பற்று :
‘தமிழுக்கும் அழுதென்று பேர் – அந்தத்
தமிழ் இன்பத் தமிழ் எங்கள் உயிருக்கு நேர்’
போன்ற கவிதை வரிகள் பாரதிதாசனின் தமிழ்ப்பற்றை வெளிப்படுத்துவன. தமிழரின் மேன்மையை இகழ்ந்தவனை என் தாய் தடுத்தாலும் விடேன்’ என முழங்கினார். தமிழகத்தின் தமிழ்த்தெருவில் தமிழ்தான் இல்லை ‘ என வருந்தினார்.
கவிச்சுவை :
இயற்கையில் ஈடுபாடு மிக்க பாவேந்தரின் கவிதைகள் கருத்தாழமும் கற்பனைச் சுவையும் கொண்டு கற்போரைக் களிப்புறச் செய்பவை. ‘நீலவான் ஆடைக்குள் உடல் மறைந்து நிலாவென்று காட்டுகின்றாய் ஒளிமுகத்தை’ எத்தனை அழகான கற்பனை!. இது இவரின் கவிச்சுவைக்குச் சான்று.
சமுதாயப் பார்வை:
‘சாதி இருக்கின்ற தென்பானும் இருக்கின்றானே’ எனச் சாதி வெறியைச் சாடினார்.
‘எல்லார்க்கும் எல்லாம் என்று இருப்பதான
இடம் நோக்கி நடக்கின்ற திந்த வையம்’
என்ற பொதுவுடைமைக் கருத்துக்குச் சொந்தக்காரர் பாவேந்தர்.
முடிவுரை :
உடல்வளமும் , உளத்திடமும், உண்மை உரைக்கும் பண்பும், நேர்மையும், மொழிப்பற்றும், இனப்பற்றும் கொண்ட பாவேந்தரின் கனவுகளை நனவாக்குவதே நமது கடமை. | Tamil | tam | original-annotations | ebdc084627fe5bfd94e0b18fb1ace22f01fcdbee2399d31bae565f9c42d67468 |
"Nandraraka divay tamin'ny akanjoko ilay mpandroso sakafo nandritra ny sakafo hariva." Inona ny fihetseham-po raketin'io fanambarana io? | Ity fanambarana ity dia maneho fihetseham-po ratsy. Tsy faly tamin’ilay zava-nitranga ilay olona.
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | dde24ea5b005f65de9035705cd134a8c35476ae1c454a0624bfa113c5de4dd54 |
Miten liukkautta torjutaan pakkasella? | Kaikkein vilkkaimmilla teillä (Is-hoitoluokassa) voidaan suolata jopa -6-asteessa, sillä runsas liikenne pitää tienpinnan lämpimämpänä. Muilla teillä lämpötilan laskiessa alle -4 asteen suolaa ei enää yleensä käytetä, sillä se ei enää tehokkaasti estä jään syntymistä. Liian kovalla pakkasella suolatessa on vaarana, että suolalla sulanut vesi jäätyy uudestaan jopa normaalia liukkaammaksi.
Tie voi olla liukas, vaikka se on suolattu. Sen voi aiheuttaa useampikin tekijä, kuten liian pieni liikennemäärä, kova pakkanen, alijäähtynyt tai runsas vesisade. Kun tien pinta on pakkasella ja vettä sataa paljon tai alijäähtyneenä, se voi laimentaa tielle levitettyä suolaa niin paljon, ettei suola riitä pitämään tien pintaa sulana.
Suola tarvitsee toimiakseen myös liikennettä. Pienillä liikennemäärillä suola ei vaikuta, sillä auton renkaat tuottavat kitkan kautta lämpöä tien pintaan ja se edesauttaa suolan vaikutusta. Tämä saattaa näkyä esimerkiksi nelikaistaisten teiden vasemmalla kaistalla etenkin yöaikaan, kun liikennemäärät ovat pienemmät. Yöaikaankin molemmat kaistat suolataan. Oikea kaista pysyy sulana, mutta vasemmalla kaistalla liikennemäärät ovat niin pienet, ettei suola olekaan vaikuttanut. Tämän takia tie voi olla liukas.
Miksei pakkasella suolata?
Kovalla pakkasella suola ei vaikuta. Ilmiöstä puhutaan pakkasliukkautena ja sen torjumiseen ei oikeastaan ole mitään keinoja. Pakkasliukkautta voi syntyä, kun pakkasta on yli 6 astetta. Kun pakkanen kiristyy yli kymmeneen asteeseen, tien pinnasta tulee nahkea ja liukkaus häviää yleensä itsestään.
Yleensä pakkasella ei suolata, koska suolaa tarvitaan paljon enemmän kuin lähellä nollaa olevissa lämpötiloissa. Näissä tilanteissa operatiivisista toimenpidepäätöksistä vastaavien urakoitsijoiden tulisikin tarkoin harkita suolan käyttöä. Tienpitäjä ei yksittäisissä tilanteissa ohjaa kunnossapitotoimia. Toiveena tienpitäjän näkökulmasta kuitenkin olisi, että suolauksen toteuttajat harkitsisivat suolauksen tarpeellisuutta ja sen eri vaikutuksia mahdollisimman hyvin.
Suola (erityisesti kalsiumkloridi, jota käytetään liuoksina) tehoaa korkeammissakin pakkasissa, mutta edellyttää erittäin vilkasta liikennettä, jotta kosteus haihtuisi nopeasti ja tie kuivahtaisi ennen mahdollista uudelleenjäätymistä. Kovilla pakkasilla päällysteen pinnalle kertyy kuuraa, joka voi muodostua paikoin varsin liukkaaksi. Tätä tapahtuu varsinkin silloin, jos pakkanen vaihtelee. Ilmiötä esiintyy erityisesti etelärannikolla, kun meri on vielä avoin ja ilmankosteus saattaa olla suhteellisen suuri.
Alijäähtyneen veden aiheuttamaa liukkautta on vaikea estää
Tienhoidon valikoimasta ei löydy hyviä keinoja liukkauden estämiseen sellaisissa tilanteissa, joissa pakkaskelillä sataa alijäähtynyttä vettä. Tien pinnan kitkaa voidaan parantaa joissakin tapauksissa hiekoituksella tai lumi- tai jääpintaa karhentamalla. Kumpikaan näistä tavoista ei kuitenkaan anna riittävän hyvää lopputulosta vilkkailla teillä. Nämä toimenpiteet ovat myös selvästi suolaamista kalliimpia ja hitaampia. Hiekoitus auttaa hetkellisesti, mutta hiekan päälle sataa nopeasti uutta vettä, joka jäätyy saman tien. Hiekoitushiekka ei myöskään pysy vilkkaasti liikennöidyllä tiellä kovin pitkään.
Tällaisissa tilanteissa liikenteessä edellytetään erityistä tarkkaavaisuutta. Normaalilla nopeudella ei ole mahdollista edetä. Matkoihin onkin syytä varata normaalia enemmän aikaa, sekä säilyttää tavallista pidemmät turvavälit muihin tienkäyttäjiin. Viime kädessä tienkäyttäjällä on aina vastuu sopeuttaa oma liikennekäyttäytyminen ja ajonopeus vallitsevien olosuhteiden mukaan. | Finnish | fin | original-annotations | ed99773e77d3abcd23ae71cf6ac24698d02a551f55d63f08bc22e291d12dfe8c |
Schrijf een voortzetting van de paragraaf: De Jonker Fransenoorlog vond plaats tussen 1488 en 1490 en was de laatste oprisping van de Hoekse en Kabeljauwse twisten | . Een Hoekse minderheid veroverde begin november 1488 Rotterdam, en van daaruit werden pogingen ondernomen om steden en dorpen hoeksgezind te krijgen. Deze groepering werd geleid door Frans van Brederode (naamgever van deze oorlog), een jonkheer en afstammeling van een roemrijk adellijk geslacht. | Dutch | nld | re-annotations | ca908e583236b208e473e89dae5c7b7d3daf3662e2bbf6606f0702c718bb5c06 |
Avadio tso-drafitra ity fehezanteny ity:
"Ny andro dia mangatsiaka sady mandrivotra tokoa." | Ity ny fehezanteny rehefa avadika tso-drafitra:
"Mangatsiaka sady mandrivotra tokoa ny andro." | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 7746e9ffab43057924542dc0ca67267d256904465d87e2779ae5a3c57e3c2212 |
கேள்வி:விடுகதை என்றால் என்ன?எ.கா.தருக | பதில்:ஓர் இரு வரிகளில் ஒரு பொருளை மறை பொருளாக (நேரடியாக விவரிக்காமல்) விவரித்து தொடுக்கப்படும் ஒரு புதிர் விடுகதை ஆகும். இதையே நொடி என்றும் பழந்தமிழில் பிசி என்றும் கூறலாம். விடுகதையைப் பொதுமக்கள் இலக்கிய வடிவமாகவும் வாய்மொழி இலக்கியமாகவும் அடையாளப்படுத்தினர். அதிலும் "தாய்மார்கள் தன் சிந்தனை ஆற்றலை வளர்க்கும் வகையில் விடுகதைகளை எழுப்புவதும், இளஞ்சிறார்கள் அவற்றுக்குரிய விடைகளை தருவதும்" ஆகும்.விடுகதையை தொல்காப்பியம் இதனைப் பிசி என்று குறிப்பிடுகிறது.
எ.கா.
1. இதயம் போல் துடிதுடிக்கும் இரவு பகல் விழித்திருக்கும் அது என்ன?-கடிகாரம்.
2.இங்கிருந்து பார்த்தால் இரும்புக் குண்டு எடுத்துப் பார்த்தால் இனிய பழம் அது என்ன?- விளாம்பழம்.
விடுகதை என்பது ஒரு வாக்கியத்தை கூறி அதில் ஒளிந்திருக்கும் மறைபொருளை கண்டுபிடிப்பதே ஆகும். விடுகதைகள் பல செவி வழியாக நம் முன்னோர்கள் காலத்தில் இருந்து இன்றைய தலைமுறை பிள்ளைகள் வரை சென்றடைந்திருக்கிறது. | Tamil | tam | re-annotations | 91ae9af8fcb95ad8b55a153f266006b597af5fc69c274c1debe7a0193787fd5a |
Apakah maksud "bagai anjing tersepit di pagar"? | Ia bermaksud seseorang yang dalam kesusahan serba salah halnya | Standard Malay | zsm | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
Hãy đặt một tiêu đề phù hợp với đoạn văn sau: Theo The South China Morning Post, một phụ nữ họ Li đã kiện một phụ nữ khác có biệt danh là Xiaoxia, yêu cầu cô này trả lại khoản tiền nói trên - do chồng cô Li đưa cho Xiaoxia trong suốt 14 năm, từ 2008 đến nay. Li và người chồng họ Wang kết hôn từ năm 1991. Cô Li bắt đầu nghi ngờ về mối tình ngoại hôn cách đây 2 năm khi phát hiện Wang gửi tiền cho Xiaoxia, theo tờ Morning Herald. Wang đã thừa nhận vụ ngoại tình và cho biết anh ta và bạn gái đã có với nhau một cậu con trai 10 tuổi. Ngoài tiền mặt, anh còn mua tài sản và xe hơi cho cô bạn gái. Xiaoxia khai trước tòa rằng cô cũng là nạn nhân vì anh Wang nói dối rằng mình đã ly hôn. Cô cũng đã thúc giục anh ta kết hôn chính thức nhưng người đàn ông nhiều lần thoái thác vì những lý do khác nhau. Trong phán quyết, tòa án nhấn mạnh rằng không bên nào có thể sử dụng tài sản chung với vợ chồng hợp pháp mà không có sự đồng ý của người kia. Như vậy, Wang đã xâm phạm quyền lợi của người vợ Li, cũng như mối quan hệ của anh ta với Xiaoxia là "trái thuần phong mỹ tục" và không được luật pháp bảo vệ. Xiaoxia lập luận rằng số tiền Wang đưa là để nuôi con trai của họ nhưng tòa án cho rằng vụ án liên quan đến quyền sở hữu tài sản chứ không phải về việc cấp dưỡng nuôi con. Cô có thể nộp đơn yêu cầu xử một vụ án riêng biệt để đòi tiền cấp dưỡng từ Wang. Tòa án yêu cầu cô Xiaoxia trả lại số tiền nói trên ngay lập tức cho cô Li. Đầu tháng này, tòa án nhân dân cấp cao tỉnh Tứ Xuyên đã xét xử vụ án do một phụ nữ đã ly hôn chống lại bạn gái của chồng cũ, yêu cầu cô này trả lại hơn 300.000 nhân dân tệ (44.000 USD) từ tài sản chung của 2 vợ chồng trong giai đoạn họ còn kết hôn. Người phụ nữ nói trên và chồng ly hôn năm 2017 nhưng 4 năm sau cô phát hiện chồng mình có bạn gái từ khi họ chưa ly hôn. Bạn gái của người chồng phủ nhận, cho rằng đó là tiền để hợp tác kinh doanh, tuy nhiên một số tin nhắn chat mà người vợ cũ nắm giữ đã tố cáo họ. Tòa án phán quyết người bạn gái phải trả lại 200.000 nhân dân tệ cho người vợ cũ. Theo Anh Thư (Nld.com.vn) https://nld.com.vn/thoi-su-quoc-te/phat-hien-chong-ngoai-tinh-vo-kien-tinh-dich-doi-qua-560000-usd-20220731103903956.htm Trang Thông tin điện tử Docbao.vn Công ty Cổ phần Quang Minh Việt Nam Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp trên Internet số 2372/GP-STTTT cấp ngày 29/8/2014. SĐT: 024. 666.40816 Địa chỉ: P604, Tầng 6, Tòa nhà Golden Field, Khu đô thị mới Mỹ Đình 1, phường Cầu Diễn, quận Nam Từ Liêm, Hà Nội Chịu trách nhiệm nội dung: Điều Thị Bích; ĐT: 0903.263.198; Email: [email protected] Đọc báo trực tuyến hiện tại chỉ sử dụng tên miền duy nhất là docbao.vn; độc giả lưu ý tránh nhầm lẫn. Chính sách bảo mật RSS | Phát hiện chồng ngoại tình, vợ kiện tình địch 'đòi quà' 560.000 USD | Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
“காமன் மேன்” கார்ட்டூனின் தந்தை யார்? | ஆர்.கே.லக்ஷ்மன்
ராசிபுரம் கிருஷ்ணசுவாமி ஐயர் லக்ஷ்மன் (24 அக்டோபர் 1921 - 26 ஜனவரி 2015) ஒரு இந்திய கார்ட்டூனிஸ்ட், இல்லஸ்ட்ரேட்டர் மற்றும் நகைச்சுவையாளர் ஆவார். அவர் தி காமன் மேன் படைப்பிற்காகவும் , 1951 ஆம் ஆண்டு தொடங்கப்பட்ட தி டைம்ஸ் ஆஃப் இந்தியாவில் யூ சேட் இட் இன் தினசரி கார்ட்டூன் துண்டுக்காகவும் மிகவும் பிரபலமானவர் .
ஆர்.கே.லக்ஷ்மன் பகுதி நேர கார்ட்டூனிஸ்ட்டாக தனது வாழ்க்கையைத் தொடங்கினார், பெரும்பாலும் உள்ளூர் செய்தித்தாள்கள் மற்றும் பத்திரிகைகளில் பணியாற்றினார். கல்லூரி மாணவராக இருந்தபோது, அவர் தனது மூத்த சகோதரர் ஆர்.கே. நாராயணின் கதைகளை தி இந்துவில் விளக்கினார் .
அவரது முதல் முழுநேர வேலை மும்பையில் உள்ள தி ஃப்ரீ பிரஸ் ஜர்னலில் அரசியல் கார்ட்டூனிஸ்ட்டாக இருந்தது. பின்னர், அவர் தி டைம்ஸ் ஆஃப் இந்தியாவில் சேர்ந்தார், மேலும் தி காமன் மேன் கதாபாத்திரத்திற்காக பிரபலமானார் , இது லக்ஷ்மனின் வாழ்க்கையில் திருப்புமுனையாக அமைந்தது.
பழம்பெரும் இந்திய கார்ட்டூனிஸ்ட் ஆர்.கே.லக்ஷ்மன் 94 வயதில் காலமானார்.
1951 முதல் ஐந்து தசாப்தங்களுக்கும் மேலாக, அவரது தினசரி கார்ட்டூன் தி டைம்ஸ் ஆஃப் இந்தியாவின் முதல் பக்கத்தில் வெளிவந்தது, அங்கு கார்ட்டூனிஸ்ட் இந்தியர்களின் அபிலாஷைகள் மற்றும் வினோதங்களைப் பற்றிய ஒரு பார்வையை வழங்கினார். | Tamil | tam | re-annotations | 0397f84e77c7725ed9d8550e9c3b4a966a76fd55394e2d0b2f2c1f8abc04062f |
Raha toa ka i febroary no volana fohy indrindra ao anatin'ny taona iray dia ny volana inona kosa no lava indrindra ? | Ny volana oktobra izay maharitra 31 andro sy ora 1 no volana voalaza fa lava indrindra ao anatin'ny taona iray. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 60bc39cfc4a6dddfcf0ee782ca8dd1e3752faf01531bbed928b4f4a2236c650b |
Jubbantil mbind mii:
[Fàttalikuleen it], ba Nu leen waxee ne: "Dugguleen ci dëkk bii, lekk ci fu leen neex cig yaatu; te ngeen jàll buntu bi ànd ak toroxlu te nangeen ñaan Yàlla mu seppi seeni bàkkaar; [Su ngeen ko defee,] Nu jéggal leen seeni ñaawtéef, Dananu dolli way-rafetal ña aw yiw. | Mbind mi jub a ngi nii:
[Fàttlikuléen it], ba Nu léen wàxee ne: "Duggléen ci dëkk bii, lekk ci fu léen neex ci'g yaatu; te ngéen jàll bunt bi ànd ak toroxlu te na ngéen ñaan Yàlla mu seppi séen i bàkkaar; [Su ngéen ko defee,] Nu jéggal léen séen i ñaawtéef, Da na nu dolli wayrafetal ña aw yiw. | Wolof | wol | original-annotations | 0c6aa8c3d25553a4c26c9dcd82bce16fda710f035ac76ef8aaa655cdb56f6ca6 |
Kan la Makron wuutu ci boppu réewum Farãs ? | Makron moo wuutu François Hollande ci boppu réewul Farãs. | Wolof | wol | original-annotations | ab1a15be2f996dcae05d4f4e7c1499086fa709d5b25243eb80a600ec61bf1d4e |
Hãy viết tiếp nội dung cho đoạn văn sau: Tối 31/7, CLB Hà Nội tiếp đón SLNA trên sân Hàng Đẫy ở vòng 10 V.League 2022. Đội khách dẫn trước nhờ công của Ohala. Sau đó, Vladimir Siladji, Nguyễn Thành Chung ghi 2 bàn thắng trong hiệp 2 để giúp CLB Hà Nội lội ngược dòng thành công. Phút thứ 4, từ quả đá phạt góc bên cánh trái của Văn Đức, SLNA đã có bàn thắng mở tỷ số do ông của Olaha. Hai trung vệ Duy Mạnh, Thành Chung của CLB Hà Nội bị đánh bại hoàn toàn trong tình huống không chiến. SLNA xứng đáng với bàn mở tỷ số. Họ chơi hay hơn, gây nhiều áp lực trong những phút đầu trận. Sau bàn thua, CLB Hà Nội chơi quyết tâm hơn để lấy lại thế trận và tìm kiếm bàn gỡ hòa. Họ nỗ lực pressing ngay từ phần sân đối phương và khiến SLNA mất bóng vài lần. Tuy nhiên, đội chủ nhà chưa đủ sắc bén trong khâu chuyển trạng thái. Bên cạnh đó, hàng phòng ngự SLNA cũng chơi tập trung, lăn xả để hóa giải các tình huống tấn công | của CLB Hà Nội. Sang hiệp 2, Olaha, người hùng của SLNA, trở thành tội đồ khi nhận thẻ đỏ trực tiếp ở phút 49. Pha đánh nguội Đậu Văn Toàn đã bị trọng tài Nguyễn Mạnh Hải phát hiện. Nhờ lợi thế hơn người, CLB Hà Nội liên tục gây sức ép, tạo được nhiều cơ hội về phía khung thành SLNA. Siladji, Thành Chung liên tiếp ghi 2 bàn thắng để giúp đội chủ nhà thắng chung cuộc 2-1. SLNA cũng tạo được một số cơ hội nguy hiểm nhờ những nỗ lực của Văn Đức, Xuân Mạnh. Tuy nhiên, các cầu thủ phòng ngự của CLB Hà Nội như Tấn Trường, Thành Chung chơi tập trung để hóa giải thành công. Với kết quả này, CLB Hà Nội độc chiếm ngôi đầu bảng với 20 điểm. SLNA vẫn đứng thứ 2 nhưng khoảng cách lúc này đã là 4 điểm. | Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
Esistono variazioni nell'inglese parlato e scritto nel Regno Unito. Vero o falso? | La frase sopra è vera. | Italian | ita | re-annotations | a83d70612d2620aca84947dcec2292eed5718fa55e19f6d743e98ec4fd57406e |
Мындай үлгү берилди: тукургуч : данакер
Ушуну карап туруп, төмөнкү варианттардын кайсынысы туура келээрин аныктап бер:
(А) аларман : сатуучу
(Б) кардар : тейлөөчү
(В) жалганчы : чынчыл
(Г) жабыркоочу : актоочу | Үлгүдө берилген "тукургуч" жана "данакер" деген сөздөр бири-бирине карата толук антонимдер. "Тукургуч" -- бул адамдарды бири-бирине кайраштырган адам, ал эми "данакер" адамдарды бири-бири менен жараштырып, ынтымакка чакырган адам. Берилген варианттардын арасынан (В) жалганчы : чынчыл деген вариант гана так ушундай толук антонимдик байланышты көрсөтүп жатат. | Kyrgyz | kir | original-annotations | f1a59efc8d10b3983a1f03fbc3ff5d84ef52c6996f4f81142be4c19e48819f3c |
ద్రవ్యం ప్రాథమిక విధులు గురించి సంక్లిప్తంగా వివరించండి | ద్రవ్యం ప్రాథమిక విధులు:
1) వినిమయ మాధ్యమం: ద్రవ్యం వినిమయ మాధ్యమంగా వ్యవహరిస్తుంది. ఏ వస్తువైనా ముందుగా ద్రవ్యంతో మార్పిడి చేసుకొని, ఆ తరువాత ఆ ద్రవ్యంలో మరి ఏ ఇతర వస్తువునైనా కొనుగోలు చేయవచ్చు. ఆ విధంగా ద్రవ్యం |అనే వినిమయ మాధ్యమం ద్వారా ప్రజలు వస్తు సేవలను వినిమయం చేసుకోవచ్చు.
2) విలువల కొలమానం: వస్తు సేవల విలువ కొలమానంగా ద్రవ్యం వ్యవహరిస్తుంది. వ్యాపార వ్యవహారాలను సులువైనవిగా, సులభతరమైనవిగా మార్చింది. ప్రతి వస్తువు విలువను ద్రవ్య యూనిట్లో వ్యక్తపరచడం జరుగుతుంది. దీనిని ధర అంటారు. ద్రవ్యం యూనిట్ విలువ స్థిరంగా ఉన్నప్పుడు మాత్రమే అది సంతృప్తికరమైన కొలమానంగా పనిచేస్తుంది. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
Мага кызыктуу факты жазып берчи ? | Албетте , мына сизге кызыктуу факты :
"Apple" компаниясынын эң алгачкы компьютери 1976-жылы пайда болгон. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
Nitori eto idibo Satide, wọn fofin de igbekegbodo ọkọ l’Ondo | Ọga agba patapata fun ileesẹ ọlọpaa Naiijiria, M. A. Adamu, ti ni ko ni i si igbokegbodo ọkọ kaakiri ipinlẹ Ondo latari eto idibo sipo gomina tito yoo waye ni ọjọ Abamẹta, Satide, ọsẹ ta a wa yii.
Ni ibamu pẹlu atẹjade ti Frank Mba to jẹ alukoro wọn fi sita, ofin yii lo ni o gbọdọ fẹsẹ mulẹ bẹrẹ lati aago mejila ku isẹju kan loru ọjọ Ẹti, Furaidee, si aago mẹfa irọlẹ ọjọ Abamẹta, Satide, to jẹ ọjọ idibo gan-an.
O ni fífi ofin de lílọ ati bibọ awọn ọkọ lọjọ idibo maa n ran awọn ẹsọ alaabo lọwọ lati tete mọ awọn onisẹ ibi, onijagidijagan atawọn to n gbero ati hu iwa ibajẹ kan tabi omiiran lasiko ti idibo ba n lọ lọwọ.
Mba ni ileeṣẹ ọlọpaa ti ṣetan ati fi iya to tọ jẹ ẹnikẹni to ba gbìyànjú lati ja apoti ibo gba atawọn to ba fẹẹ ta tabi ra ibo lọjọ naa.
O rọ awọn araalu lati jade, ki wọn si lọọ ṣe ojuṣe wọn ní ibamu pẹlu ofin nitori pe awọn ẹsọ alaabo ti wa ni sẹpẹ lati peṣe aabo to yẹ fun wọn. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
ചോദ്യം:നോമുര ഹോൾഡിങ്ങും മീഡിയബാങ്കയും ഏത് വ്യവസായമാണ് പങ്കിടുന്നത്? ഉത്തരം: | നോമുറ ഹോൾഡിംഗും മീഡിയബാങ്കയും ധനകാര്യ വ്യവസായം പങ്കിട്ടു. | Malayalam | mal | re-annotations | 30d49d1fb483038c8b98538598fe151c8282738323e02275f35746bbe9be102f |
Tụgharịa asụsụ a na olu ndị.
Igbo Izugbe: Nkume | Azịz:
Olundi - okwute | Igbo | ibo | re-annotations | 191670c5ff682447e44cb8483270f6dfd43eade8cc3dd1eac63546ffa68ce046 |
Hoàn thiện đoạn văn sau với nội dung có liên quan tới đoạn văn dưới đây: Hiếm khi có một dự án phim chiếu mạng lại thay đổi sự nghiệp của một sao trẻ như Gia Đình Cục Súc. Ra mắt vào năm 2021, bộ phim trở thành cơn sốt, tạo nên nhiều trào lưu mà trong đó, công lao của nhân vật Thầy Bà "ốc quế sầu riêng" không hề nhỏ. Chỉ xuất hiện với vai trò phụ nhưng Thầy Bà lại nổi tiếng khắp mạng xã hội, thu về hàng triệu lượt xem nhờ câu thoại "ốc quế sầu riêng" và những cử chỉ hài hước. Ấy vậy mà đứng sau hình tượng nhân vật xấu lạ nhưng đáng yêu này là một nam diễn viên sở hữu cả ngoại hình lẫn tài năng, may mắn nổi danh nhờ màn ứng biến phút chót này trong Gia Đình Cục Súc. Đứng sau nhân vật Thầy Bà trong phim chiếu mạng Gia Đình Cục Súc từng "làm mưa làm gió" trên MXH là nam diễn viên Hữu Đằng. Khác hẳn với hình ảnh có phần xấu lạ, hài hước trên phim, Hữu Đằng ngoài đời lại khá điển trai, sáng sủa. Thế nhưng thực chất "ốc quế sầu riêng" chính là cột mốc giúp anh nổi tiếng sau xấp xỉ 6 năm "lênh đênh" trong làng giải trí. Hữu Đằng theo học sân khấu từ năm 2012 và là học trò của nghệ sĩ Minh Nhí. | Sau khi tốt nghiệp, anh bắt đầu diễn phụ họa cho không ít dự án, song vẫn chưa thể ghi dấu ấn riêng biệt. Thậm chí sau khi trở thành quán quân của cuộc thi Tiếu Lâm Tứ Trụ vào năm 2017, Hữu Đằng vẫn cật lực đi tìm ánh hào quang cho mình. Mãi đến khi đóng vai Thầy Bà trong Gia Đình Cục Súc từ năm 2021, tên tuổi của anh mới bắt đầu bùng nổ. Sau Gia Đình Cục Súc, sự nghiệp của Hữu Đằng rõ ràng có sự thăng tiến vượt bậc. Nam diễn viên có nhiều dự án hơn, từ phim chiếu mạng, vở diễn sân khấu đến thậm chí quảng cáo. Hữu Đằng cũng thường xuyên trở lại với hình tượng "ốc quế sầu riêng" trong một số dự án đặc biệt của Gia Đình Cục Súc, hay các sự kiện như phỏng vấn, talkshow,... Hiện tại ở đúng lứa tuổi 30, nam diễn viên điển trai cuối cùng đã có thể tận hưởng "quả ngọt" đầu tiên cho mình. | Vietnamese | vie | re-annotations | 978af684c375e5bf09844016989a2e007445899bbb0b18c2f6bfb30f7dc3e04d |
Apakah jawapan untuk teka-teki ini? Saya diperbuat daripada telur, panjang lagi boleh gulung sesuka hati, ada kepala, mata dan mulut tetapi tidak mempunyai kaki dan tangan. | Jawapannya ialah ular. Ular digolongkan dalam kumpulan reptilia. Ia tidak mempunyai kaki dan tangan, ia menggerakkan badannya yang panjang dengan merayap. | Standard Malay | zsm | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
கேள்வி:
திருக்குறள்
அதிகாரம்: கல்வி.
குறள் எழுதி விளக்கம் தருக. | பதில்:
பால்: பொருட்பால்.
இயல்: அரசியல்.
அதிகாரம்: கல்வி.
குறள் 391 :
கற்க கசடறக் கற்பவை கற்றபின்
நிற்க அதற்குத் தக.
விளக்கம்:
பிழை இல்லாதவற்றைத் தனது குறைகள் நீங்குமளவுக்குக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் கற்ற பிறகு அதன்படி நடக்கவேண்டும்.
குறள் 392:
எண்ணென்ப ஏனை எழுத்தென்ப இவ்விரண்டும்
கண்ணென்ப வாழும் உயிர்க்கு..
விளக்கம்:
எண்ணும் எழுத்தும் எனப்படும் அறிவுக் கண்களைப் பெற்றவர்களே, உயிர் வாழ்வோர் எனக் கருதப்படுவார்கள்.
குறள் 393:
கண்ணுடையர் என்பவர் கற்றோர் முகத்திரண்டு
புண்ணுடையர் கல்லா தவர்.
விளக்கம்:
கண்ணில்லாவிடினும் அவர் கற்றவராக இருப்பின் கண்ணுடையவராகவே கருதப்படுவார் கல்லாதவருக்குக் கண் இருப்பினும் அது புண் என்றே கருதப்படும்.
குறள் 394:
உவப்பத் தலைக்கூடி உள்ளப் பிரிதல்
அனைத்தே புலவர் தொழில்.
விளக்கம்:
மகிழ்ச்சி பொங்கிடச் சேர்ந்து பழகுவதும், பிரிந்திட நேரும் போது மனங்கலங்குவதும் அறிவிற் சிறந்தோர் செயலாகும்.
குறள் 395:
உடையார்முன் இல்லார்போல் ஏக்கற்றுங் கற்றார்
கடையரே கல்லா தவர்.
விளக்கம்:
அறிவுடையார் முன் அறிவில்லாதவர் போல் தாழ்ந்து நின்று, மேலும் கற்றுக்கொள்பவர்களின் ஆர்வத்தைக் கற்றுக் கொள்ளாதவர்கள் கடைநிலை மாந்தராக கருதப்படுவார்கள்.
குறள் 396:
தொட்டனைத் தூறும் மணற்கேணி மாந்தர்க்குக்
கற்றனைத் தூறும் அறிவு.
விளக்கம்:
தோண்டத் தோண்ட ஊற்றுநீர் கிடைப்பது போலத் தொடர்ந்து படிக்கப் படிக்க அறிவு பெருகிக் கொண்டே இருக்கும்.
குறள் 397:
யாதானும் நாடாமால் ஊராமால் என்னொருவன்
சாந்துணையுங் கல்லாத வாறு.
விளக்கம்:
கற்றோர்க்கு எல்லா நாடுகளிலும் எல்லா ஊர்களிலும் சிறப்பு என்கிறபோது, ஒருவன் சாகும் வரையில் கற்காமல் காலம் கழிப்பது ஏனோ?
குறள் 398:
ஒருமைக்கண் தான்கற்ற கல்வி ஒருவற்கு
எழுமையும் ஏமாப் புடைத்து.
விளக்கம்:
ஒரு தலைமுறையில் பெறும் கல்வி அறிவானது, ஏழேழு தலைமுறைக்கும் பாதுகாப்பாக அமையும்.
குறள் 399:
தாமின் புறுவது உலகின் புறக்கண்டு
காமுறுவர் கற்றறிந் தார்.
விளக்கம்:
தமக்கு இன்பம் தருகின்ற கல்வியறிவு உலகத்தாருக்கும் இன்பம் தருவதைக் கண்டு, அறிஞர்கள் மேலும் மேலும் பலவற்றைக் கற்றிட விரும்புவார்கள்.
குறள் 400:
கேடில் விழுச்செல்வம் கல்வி யொருவற்கு
மாடல்ல மற்றை யவை.
விளக்கம்:
கல்வி ஒன்றே அழிவற்ற செல்வமாகும் அதற்கொப்பான சிறந்த செல்வம் வேறு எதுவும் இல்லை. | Tamil | tam | re-annotations | 40a962c2503c49a6e212a9267eb7f9da49580895751630fe3ea01aa6b3ed60c1 |
Please generate a simpler sentence from the following complex sentence:
"... preys on insects , spiders and lizards that become ensnared in its web , killing them with its venom before wrapping them in silk and sucking out the liquefied insides ." | It preys on insects which ensnared in its web, killing them with its venom then sucking out the liquefied insides. | English | eng | re-annotations | efdfafcad5a71186eac9f11fd6fdfb38bc3969c7377f6162e5ddf64007e8d1dc |
Are entrepreneurs all business owners? | No, all business owners are not entrepreneurs. | English | eng | re-annotations | ecbfb80226ca66408a7f7467d23db8f195a54e8342ba5634cbcf8b5059138ffa |
Кыргыз Республикасынын мамлекеттик туусу качан кабыл алынган? | 1992-жылы 3-мартта кыргыз парламенти Мамлекеттик түйүнү бекиткен. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 142e70557124d3890ac0ddeb175a07187615c2a956c2038c6ed8ac1aa7ed36f0 |
شحال من سنه عاش سيدنا ذو الكفل ؟
| ذو الكفل هو نبي فالاسلام. يعتقد انه حزقيال فاليهوديه رغم انه ما كاينش واحد الدليل قاطع فهاذ الخصوص. هناك من يقول انه عاش تقريبا 51 سنه وهناك من يقول انه عاش 75 سنه, ما كاينش واحد الدليل قاطع. يعتقد انه دفن فالعراق | Moroccan Arabic | ary | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 |
Discuss the implications of Gödel's incompleteness theorems on the foundations of mathematics.
| Gödel's incompleteness theorems, introduced in the early 20th century, have profound implications for the foundations of mathematics. The first theorem states that in any consistent formal system that can express basic arithmetic, there exist true mathematical statements that cannot be proven within that system. The second theorem asserts that the system's own consistency cannot be proven from within itself. These theorems challenge the idea of a complete and self-contained set of axioms for all of mathematics. They highlight the inherent limitations in our ability to fully axiomatize mathematical truth and have led to a deeper understanding of the nature and boundaries of formal systems. | English | eng | original-annotations | dbc5c037b2ecc422f10c97f2be156debb4eafe9f62b6dd7d6d7c7f1f7c43f28b |
Gbogbo Ọjọbọ, Tọsidee, lawọn oṣiṣẹ yoo fi maa wọṣo adirẹ nipinlẹ Ọṣun bayii | Gomina ipinlẹ Ọṣun, Alhaji Adegboyega Oyetọla, ti kede pe ṣiṣẹ aṣọ adirẹ lọpọ yanturu ati tita rẹ yoo bẹrẹ nipinlẹ naa bayii.
Bakan naa ni gomina pọn ọn ni dandan fun gbogbo awọn oṣiṣẹ ijọba lati maa wọ aṣọ adirẹ lẹẹkan laarin ọsẹ, iyẹn Ojọbọ, eyi to pe orukọ rẹ ni “Ọjọ Adirẹ Ọṣun”
Lasiko to n ṣe ifilọlẹ ṣiṣe adirẹ naa nibi ayẹyẹ ‘Ọsẹ Oge’ to wa lati ṣagbelarugẹ lilo aṣọ adirẹ eleyii ti ileeṣẹ aṣa atibudo isẹmbaye l’Ọṣun pẹlu ajọṣepọ Musty Great Development and Alexandria Jones Cultures, ni USA, ṣe ni Oyetọla ti ni ilu aro ti wọn mọ Oṣogbo ti i ṣe olu ilu ipinlẹ Ọṣun mọ gbọdọ di gbajugbaja.
O ni igbesẹ naa wa lati ran awọn eeyan leti ọkan lara awọn nnkan to jẹ ami idanimọ ipinlẹ Ọṣun, paapaa, lati ṣi oju Adirẹ Ẹlẹkọ si gbogbo agbaye.
Oyetọla, ẹni ti akọwe ijọba rẹ, Ọmọọba Wọle Oyebamiji, ṣoju fun ṣalaye pe igbelarugẹ awọn aṣa ti Eledua fi jinnku ipinlẹ Ọṣun jẹ oun logun, nitori yoo tun mu ki eto ọrọ-aje burẹkẹ si i.
O ni yoo tun jẹ orisun ipese iṣẹ fun ogunlọgọ awọn olugbe ipinlẹ Ọṣun, bẹẹ ni awọn oniṣowo atawọn to fẹran aṣa kaakiri orileede yii ati loke-okun yoo lo anfaani naa lati ṣabẹwo sibi.
Gẹgẹ bo ṣe wi, “A ti bẹrẹ atunṣe oniruuru awọn ibudo aṣa atawọn nnkan isẹmbaye ti a ni kaakiri Ọṣun, bẹẹ nijọba apapọ atawọn abaniṣiṣẹ ti n dowo pọ pẹlu wa lati sọ awọn ibudo yẹn di apewaawo lagbaaye.
“Lati sọ ipinlẹ Ọṣun di aṣaaju ninu aṣa Yoruba, gbogbo Ọjọbọ, Tọsidee, lọsọọsẹ ti di ọjọ ti awọn oṣiṣẹ ijọba yoo maa wọ aṣọ adirẹ bayii, nitori a gbọdọ fi apẹẹrẹ rere lelẹ.
“Ọjọ kẹtadinlọgbọn, oṣu kẹjọ, ọdun yii, ni aṣẹ yii yoo bẹrẹ si i fẹsẹ mulẹ. Mo rọ gbogbo awọn eeyan ipinlẹ yii lati lo anfaani yii fun idagbasoke iṣẹ ti wọn n ṣe”
Gbogbo awọn lookọ-lookọ nidii igbelarugẹ ọrọ aṣa nilẹ yii bii oludasilẹ iwe iroyin Alaroye, Alagba Alao Adedayọ, Iyaafin Nikẹ Okundaye, Oloye Jimoh Buraimon ati Oloye Muraina Oyelami ni wọn rọ awọn eeyan ipinlẹ Ọṣun lati ṣagbelarugẹ igbesẹ ijọba naa. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Закинф аралы жөнүндө кыскача айтып берчи ? | Закинф аралы-Грецияга таандык Ион архипелагындагы курорттук аралдардын бири.
Мындай оригиналдуу формадагы бул рельефтүү арал чындыгында деңиздин түпкүрүнөн көтөрүлгөн, жыш токой өскөн тоонун чокусу.
Греция 🇬🇷 | Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
Qual é o papel de um motorista de caminhão? | Um motorista de caminhão opera veículos de transporte, entregando mercadorias de um local para outro. | Portuguese | por | original-annotations | ebed01ea54b41ff4f38992944b014ebaa06b7b9224f28cd62c0be8563bba4979 |
Nằm dưới âm ty vừa đi vừa khóc?
Hỏi là con gì?
| Đáp án Con Dế | Vietnamese | vie | re-annotations | 978af684c375e5bf09844016989a2e007445899bbb0b18c2f6bfb30f7dc3e04d |
Fantaro raha maneho fifaliana, alahelo, hatezerana, na tahotra ity fanambarana manaraka ity.
Fanambarana: "Noenjehin'ny alika zahay" | Ny fanambarana teo aloha dia manondro tahotra. Matahotra ianao fa nohenjehin'ny alika. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 690dc51a5d60dc16908243f1d54c029510a9477092050dd44e2807023bb3f0d4 |
සිංහල ජන කතාවක් කියන්න |
ආඩම්බර සිංහ ධේනුව
එක්තරා කැලයක ඉතා කරුණාවන්ත, දක්ෂ සිංහ රජෙක් ජීවත් වුණා. ඔහුගේ රැජින ඉතාම ලස්සන සිංහ ධේනුවක්. ඔවුන් දෙපලට කුඩා සිංහ පැටවුන් දෙදෙනෙක් සිටියා. සිංහ රජු කොතරම් කරුණාවන්ත සුහඳ රජෙක් වුවද, රැජින ඉතාම අහංකාර නපුරු කෙනෙක් වුණා.
මේ සිංහ ධේනුව කැලේ ඉන්න අනිත් සතුන් සමඟ කථා කළේ නෑ. කැලේ අනිත් සතුන් මේ අහංකාර සිංහ ධේනුව ට ආචාර කර කතා කිරීමට පැමිණෙන විට, ඔවුන්ව නොසලකා හැරින ඇය, ඉතාම ආඩම්බරයෙන් ඔවුන් දෙස නොබලාම යනවා. මේ නිසාම කැලේ සතුන් ඇය සමඟ කතා නොකිරීමට තීරණය කළා. ඇය ව මග හැරියා.
දිනක් මේ ලස්සන සිංහ ධේනුව සිය පැටවුන් දෙදෙනා සමඟ පොකුණක් අසලට ගියා. එහි ඇති ගල් තලාවේ ඔවුන් සැන්දෑ සුවයෙන් ගත කළා. සිංහ පැටවුන් දෙදෙනා ඇය වටා සෙල්ලම් කරමින් සිටියා. සිසිල් සුළඟත් සමඟ ලස්සන සිංහ ධේනුව ට හොඳටම නින්ද ගියා.
ඇය නැගිටින විට පැටවුන් ඇය අසල සිටියේ නෑ. ඇය සිය පැටවුන් ට කතා කළා. ඔවුන් පැමිණියේ නෑ. සැම තැනම සෙවුවා. නමුත් පැටවුන් හමුවුනේ නෑ. ඇය හඬමින් කැලයට ගියා. වඳුරකු දුටු ඇය සිය පැටවුන් දුටුවා දැයි වඳුරාගෙන් විමසුවා. "ඔබ අපිට බොහොම ආඩම්බර පෑවා. අපි නොවටිනා සතුන් ලෙස යි ඔබ අපි ගැන සිතුවේ. ඉතින් ඔබ අපි සමඟ දැන් කතා කරන්නේ කිමද ?" කියා වඳුරා රවා අහක බලා ගත්තා.
මේ කතා බහ ඇසී බොහෝ සතුන් එතනට රැස් වුණා. සිංහ රැජින එතැනට පැමිණි වලස් රාලහාමිගෙන් ද සිය පැටවුන් පිළිබැඳ විමසුවා. "ඇයි ඔබට මතක නැද්ද? මා වැනි නොවැදගත් සතෙකු සමඟ කතා කලේ යැයි කියා, ඔබ ඔබගේ පැටවුන්ට බැන වැදී, නැවතත් මා වැනි සතුන් සමඟ කතා නොකරන ලෙස පැවසුවා.
ඉතින් ඔබගේ පැටවුන් පිළිබඳව අපි දන්නේ කෙලෙස ද?" කියා වලස් රාලහාමි ද ඇයට සැර දැම්මා. "එසේ නම් ඔබලා කවරෙක් වත් මා හට උදව් කරන්නේ නැද්ද? කමක් නෑ. මේ සියල්ලම මාගේ අහංකාරකම නිසා යි සිදු වුණේ." කියූ සිංහ රැජින වැලපෙමින් සිය දරුවන්ට කතා කරමින් සොයන්නට වුණා.
මෙය බලා සිටි සතුන්ට බොහොම දුක හිතුනා. "අපි ඔබතුමියගේ වැරදි වලට සමාව දෙන්නම්. ඔබගේ පැටවුන් සොයන්න උදව් කරන්නම්." කියා කැලේ සතුන් පැවසුවා. "මට සමාවෙන්න. මන් ඔබලාට බොහොම නපුරු විදියටයි සළකලා තියෙන්නේ. නමුත් ඔබලා ම හට සමාව දී මාගේ පැටවුන් සොයන්න උදව් කරනවා. මන් ඔබලාට කෘතවේදී වෙනවා මා හට මේ කරන උපකාරයට." කියා සිංහ රැජිණ හැඬුවා.
සියල්ලෝම එකතු වී ඉබිබ්බෙකු සමඟ සෙල්ලම් කරමින් පොකුණේ සැඟවී සිටි සිංහ පැටවුන් දෙදෙනා සොයා ගත්තා. සිංහ රැජිණ හැමදෙනාටම ස්තූති වන්ත වුණා. එදා පටන් සිංහ ධේනුව තම ආඩම්බරකම් අත්හැර දැමුවා. බොහොම කරුණාවන්ත කෙනෙක් වුණා. සතුන් සැම දෙනා සමඟම සුහඳව සිටියා.
| Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
Inona no ilazana ny vola atolotra rehefa misy terabao? | Ny vola atolotra rehefa misy terabao dia atao hoe solon-dro patsa. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 690dc51a5d60dc16908243f1d54c029510a9477092050dd44e2807023bb3f0d4 |
Apakah resipi untuk Biskut Badam Coklat (Almond Cluster) yang merupakan sejenis biskut raya? Tunjukkan langkah-langkah terperinci. | Bahan-bahan: 1kg Almond Strip (Dibakar atau disangai hingga perang), 1kg Beryl’s Milk Chocolate Coin ( di cairkan dengan kaedah double-boil atau microwave )
Cara memasak:
1. Sejukkan kedua-dua bahan diatas dan satukan.
2. Sudukan ke dalam cup atau atas parchment paper.
3. Sejukkan dalam fridge selama 10 hingga 15 minit.
4. Keluarkan dan susun didalam bekas. | Standard Malay | zsm | original-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
सेवानिवृत्तिको लागि योजना बनाउँदा मुख्य विचारहरू के हुन्? | सेवानिवृत्तिको योजनामा बचत, लगानी, र जीवनशैली छनोट जस्ता कारकहरू समावेश हुन्छन्। आरामदायी र सुरक्षित सेवानिवृत्तिको लागि कसैको आर्थिक आवश्यकताहरू बुझ्न र राम्रोसँग संरचित सेवानिवृत्ति योजना हुनु आवश्यक छ।
| Nepali | npi | original-annotations | d7f335978f1d50527ead9adf4b9bb9308c1d1d1318687dd1de4590eb47d064df |
الطاقة الالزمة النتزاع الكترون من ذرة في حالتها الغاز ية تعريف لـ:
(أ) طاقة الوضع (ب) طاقة التأين
(ج) طاقة الحركة (د) طاقة الرابطة
| الإجابة الصحيحة (ب) طاقة التأين | Standard Arabic | arb | re-annotations | 561bff8c7fa965892dc1797918c2052df12a142b4a6906249b3be5bac8a811ca |
請回答這個問題：
哪所大學被認為是美國歷史上第一所研究型大學？
| 答案：美國歷史上被認為是第一所研究型大學的是約翰霍普金斯大學。該大學成立於1876年，以培養學術研究和專業教育為重點，被視為現代研究型大學的典範。 | Traditional Chinese | zho | original-annotations | 59db432ed90d65844acc5117f5d50903bdc1b864d0e1a35e1d968a845469e439 |
‘நமக்கு உயிர் காற்று
காற்றுக்கு வரம் மரம் – மரங்களை
வெட்டி எறியாமல் நட்டு வளர்ப்போம்’
– இது போன்று உலகக் காற்று நாள் விழிப்புணர்வுக்கான இரண்டு முழக்கத் தொடர்களை எழுதுக. | உயிர்களின் சுவாசம் காற்று!
காற்றின் சுவாசம் மரம்!
தூய்மையை நேசிப்போம்!
தூய காற்றைச் சுவாசிப்போம்! | Tamil | tam | original-annotations | ebdc084627fe5bfd94e0b18fb1ace22f01fcdbee2399d31bae565f9c42d67468 |
次の文章から重要な語彙を探し、その意味を説明しなさい。
アメリカのニューヨークで、日本で昔から続く文化を新しい技術を使って表現した作品の展覧会がありました。京都大学が開いたワークショップを受けた日本の学生たちが作品を作りました。
この中には、浮世絵と写真シールの機械をテーマにした作品がありました。江戸時代にそばを売っていた屋台の模型に、カメラがついています。顔の写真を撮ると、AIで作った浮世絵のようなシールが出てきます。
「茶会」をテーマにした作品もありました。茶会では、いろいろな人が一緒にお茶を飲んで交流します。宇宙人にも茶会を経験してもらいたいと考えて、茶室がある宇宙船の模型やCGを作りました。
作品を見た人は「歴史のある文化を新しい技術で表現しているのがとてもおもしろいです」と話していました。
| この文章に出てくる重要な語彙とその意味は次の通りである。 | Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.