inputs
stringlengths 1
3.3M
| targets
stringlengths 1
3.3M
| language
stringclasses 71
values | language_code
stringclasses 70
values | annotation_type
stringclasses 2
values | user_id
stringlengths 64
64
|
|---|---|---|---|---|---|
Wacabanga ukuthi athole abantu ayengabathuma kodwa waxakwa ukuthi naloyo
muntu kuyofana nokuthi uhambe ngesandla sakhe. Into eyayibangela ashikashikeke
kangaka omdala, yingoba lo muntu ayemelapha, odokotela base besikaze ukuthi
unengculazi. Ngakho-ke wayemagange efuna ukuphakamisa igama lezinyanga ukuthi
asikho isifo esehlula izinyanga ngisho sesibehlulile odokotela. UNonkamfela wayazi
ukuthi abantu sebancamela abamhlophe badela izinyanga zakubo ngenxa yobuwaka
obukhona kwezinye izinyanga zigagamela into noma zingayazi zethembe ukuthi cishe
ucilo angethuka uzishaya endukwini.
Ekubonaneni kwabo noSandanezwe wamlandisa ukuthi, 'Mfo kaMkhumane, indima
yokuqala yalo msebenzi wethu sengiyigojele. Osekusele manje yikhona osekuthanda
ukuba umqansa, kodwa-ke izinyanya zakithi ngeke neze zingilahle. Ngiyethemba
ukuthi zizongikhanyisela ukuthi leso sitho esesisilele sizotholakala kanjani.'
'Akukho baba Mbeje okwehlula ukuhlala ethembeni.'
'Kunjalo fana, futhi-ke abaphansi abavamisile ukuthi umuntu bambonise into engelona
iqiniso. Kodwa-ke uma loyo muntu owelashwayo kwenzeka eba nedlozi elibi elivalayo
lingafuni elashwe kuyenzeka.'
'Hhayi-ke, mina nje angikholwa ukuthi ukhona kwabakithi ongavala izindlela zami
ngoba angikaze ngibone ngalutho nokudla ngihlale ngibenzela.'
'Cha-ke uma kunjalo, asethembe mfo kaMkhumane ukuthi izinto zizohamba
ngononina. Khululeka, usuyozwa ngami futhi uma sengikudinga.'
1. Ngokwalesi siqeshana osifundile ukwelapheka ngempumelelo
kukaSandanezwe kwakuzoba wusizo kanjani kuNonkamfela kanye nabanye
abelaphi bendabuko? | Wayemagange efuna ukuphakamisa igama lakhe kanye nezinye izinyanga
ukuthi asikho isifo esehlula izinyanga ngisho sesibehlulile odokotela. | Zulu | zul | original-annotations | 56089dcace2ba0b3ab72d6a03ec32b6c3e962eaa75b5784309d124225ec0e8ca |
విహార యాత్రను వివరిస్తూ తండ్రికి లేఖ. | రామగుండం,
X X X X X.
పూజ్యులైన నాన్నగారికి నమస్కారములు.
నేను క్షేమంగానే ఉన్నాను. అక్కడ అందరూ క్షేమమని తలుస్తాను. ఇటీవల నేను నా మిత్రులతో కలిసి హైదరాబాదు విహారయాత్రకు వెళ్ళి వచ్చాను. ఆ విశేషాలు ఈ లేఖలో తెలియజేస్తున్నాను.
గడచిన బుధవారం సాయంకాలం రామగుండంలో రైలు ఎక్కి తెల్లవారేసరికి హైదరాబాదు చేరాం. అక్కడ కార్యక్రమాలన్నీ ముగించుకొని నగరదర్శనానికి బయలుదేరాం.
ఆ నగర శోభను చూస్తుంటే నాకెంతో ఆశ్చర్యం వేసింది. ఎక్కడ చూసినా ఫ్లైఓవర్ బ్రిడ్జీలు చూడముచ్చటగా ఉన్నాయి. ట్యాంక్ బండ్ పై గల విగ్రహాలు చూపరులను అట్టే ఆకర్షించేలా ఉన్నాయి.
ముఖ్యంగా సాలార్జంగ్ మ్యూజియం, నెహ్రూ జంతుప్రదర్శనశాల, చార్మీనార్, బిర్లామందిర్, పబ్లిక్ గార్డెన్స్, రామోజీ ఫిల్మ్ సిటీ, గోలకొండ కోట వంటివి యాత్రికులను బాగా ఆకర్షిస్తాయి. రెండు రోజులపాటు అక్కడి దర్శనీయ స్థలాలను చూసి మరల రైలులో సరదాగా పాటలు పాడుకొంటూ జోక్స్ వేసుకొంటూ కాలం తెలియకుండా తిరుగు ప్రయాణం చేశాం. అమ్మగారికి నా నమస్కారాలు.
ఇట్లు,
తమ కుమారుడు,
రాళ్ళభండి సిద్ధార్థ.
చిరునామా :
శ్రీరాళ్ళబండి శ్రీనివాస్ గారు,
మంథని,
కరీంనగర్ జిల్లా. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
Кандай жаңылмач билесиң ? | Аттокурга ат бактырышты,
Атка бат аткастырышты
Бастырмага атты
Бат башбактырышты
Бастырманы бат,
Бат баткак кылышты.
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
எந்த விலங்கு அதிக இரத்த அழுத்தத்தைக் கொண்டுள்ளது?
| விடை: ஒட்டகச்சிவிங்கி | Tamil | tam | original-annotations | 91ae9af8fcb95ad8b55a153f266006b597af5fc69c274c1debe7a0193787fd5a |
Kedụ mgbe amụrụ Joshua Uzoigwe? | A mụrụ Uzoigwe na Umuahia, Abia State (nọ bụ n'Imo State), Nigeria na ụbọchị nkè mbụ na onwa Julaị n'afọ 1946 | Igbo | ibo | re-annotations | d748a62af79bd9ef21f4d090b20a2adc5dd8680b6d1fa24f8fd35aeb86fc3775 |
Nane kurutma (püf noktası ile) tarifi nasıl yapılır? | Kendi nanemizi kendimiz yapabiliriz. Çok pratik ve basittir.
1. Öncelikle sirkeli su ile nanemizi yıkayıp süzelim.
2. Bir odada güneş görmeyecek şekilde bezin üstüne yerleştiriyoruz.
3. Olduğunuz bölge veya şehirden dolayı kuruma olayı fark edebilir.
4. İyice kuruduktan sonra saplarından temizleyerek rondodan geçiriyoruz ya da elimizle ufalayarak da yapabiliriz ki ben elimle ufalayarak yapıyorum.
5. Gerçekten elinizle yaptığınız zaman bile evin her yerini saracaktır mis gibi nane kokusu aaklama kabına koyarak dilediğiniz zaman kullanabilirsiniz. Afiyet Olsun.
***Püf noktası kesinlikle güneşle birebir temas etmesin. Rengi kararacaktır. İstediğiniz sonucu da alamazsınız. O yüzden güneş görmeyecek şekilde sererseniz güzel yeşil rengini kaybetmeyecektir.
***Saplarını da kesinlikle atmayın. Kışın nane limon ya da bitki çayları yapacağımız zaman içlerine katabilirsiniz. | Turkish | tur | re-annotations | ecbfb80226ca66408a7f7467d23db8f195a54e8342ba5634cbcf8b5059138ffa |
Àjẹsára Rubella | Àjẹsára rubella jẹ́ àjẹsára tí a fi ń dáàbò bo ara ẹni lọ́wọ́ àkóràn kòkòrò àìlèfojúrí ti o n fa àìsàn kan tí à ń pè ní rubella. Iṣẹ́ tó múná dóko rẹ̀ ma ń bẹ̀ẹ̀rẹ̀ lẹ́yìn ọsẹ̀ méjì tí a bá gba abẹ́rẹ́ àjẹsára yìí, àti pe ́ bíi aarundinlogorun (95%) máa ní ìí, jẹsára yìí. Orílẹ̀ èdè tí ó ní àjẹsára yìí púpọ̀ kìí ń sábà rí ìṣẹ̀lẹ̀ arun rubella tàbí ti congenital rubella syndrome. Nígbà tí àjẹsára yìí kò bá péye fún àwọn ọmọdé ní ọ̀pọ̀ ìgba, ó ṣeéṣe kí àìsàn cogenital rubella pọ̀ síi, pàápàá jùlọ bí àwọn obìrin bá ṣe ń bímọ síi láì jẹ́ wípé wọ́n gba àjẹsára tàbí kó àrùn náà. Fún ìdí èyí, ó ṣe pàtàkì kí ọ̀pọ̀ ènìyàn tí ó ju bíi 80% gba abẹ́rẹ́ àjẹsára.
Àjọ Ìlera Àgbáyé (WHO) gbani nímọ̀ràn pé kí àjẹsára rubella jẹ́ ara àwọn àjẹsára tí à ń gbà lórèkóòrè. Bí gbogbo ènìyàn kò bá gba àjẹsára, ó kéré jù àwọn obìrin tí wọ́n tóó bímọ gbọ́dọ̀ gba àjẹsára yìi. Wọn kò gbọ́dọ̀ gba àjẹsára yìi fún àwọn tó lóyún tí wọn kò ní adínà àìsàn púpọ̀. Bí ó ti lé̀ jẹ́ wípé ìdá kan péré ni a nílò fún ààbó, ìdá méjì ni wón máa ń fún ènìyàn. Ìpanilára rẹ̀ ìwọnba. Wọ́n lè jẹ́ ibà, ara susú, ìrora àti pípọ́n ní ojú abẹ́rẹ́. Bí obirin ba rí ìrora, lẹ́yin gbígba abẹ́rẹ́ àjẹsára lẹ́yin òsẹ̀ kan tàbí méjì, kí wọ́n jẹ́ kó di mímọ̀. Àìbánilára mu rẹ̀ kọ̀ wọ́pọ̀. Àjẹsára rubella dáwà tàbí pẹ̀lú awọn àjẹsára míràn. Àwọn àlòpọ̀ rẹ̀ pẹ̀lu àjẹsára ọ̀fìnkì ̀àti àjẹsára mumps (àjẹsára MMR) àti àjẹsára ọ̀fìnkì, àjẹsára mumps àti àjẹsára varicella (àjẹsára MMRV).
Wọ́n kọkọ gba lílò àjẹsára rubella láàyè ní ọdún 1969. Ó wà lórí Àkójọ Àwọn Egbògi Kòṣeémáàní ti Àjọ Ìlera Àgbáyé, àwọn òògùn tó ṣe pàtàkì jùlọ tí a nílò fún ètò ìlera ìbẹ̀rẹ̀pẹ̀pẹ̀ yòówù. Ní bíi 2009, orílẹ̀ èdè tó fi gbígba àjẹsára yíi lóòrèkóòrè sí ètò wọn jú 130. Iye owó àjẹsára MMR lójú pálí jẹ́ 0.24 USD fún ìda ́ kan ní bí ọdún 2014. Ní ilẹ̀ Amẹ́ríkà iye owó rẹ̀ bíi 50 sí 100 USD.
Kí wọ́n gba àjẹsára rubella fún obìrin tí kò lóyún tàbí tí kò ní adínàn àìsàn yíi tàbí tí ó ní táítà rubella tó kéré sí 1:10. Rubella máa ń fa àìsàn tó ń dínà èémí tí ó máa ń fa ìnira ààrùn ẹ̀dọ̀fóró, àjẹsára rubella wúlò fún ìkáwọ́kò chronic obstructive pulmonary disease (COPD) àti ikọ́ efée.
Ìṣètò
Ònàn méjì ni wọ́n ń gbà fún ni ní abẹ́ẹ́rẹ́ àjẹsára rubella. Àkọ́kọ́ ni kí wọ́n gbàá fún gbogbo ènìyàn ti wọn kò tíì pé ogójì ọdún, ní gbígba ìdá àkọ́kọ́ kan láàrin oṣù mesaán àti méjìlá. Láìjẹ́ bẹ́ kí wọ́n gbàá fún àwọn obìrin tí wọn tí tó ọjọ orí tó lè bímọ.
Bí ó ti lé̀ jẹ́ wípé ìdá kan péré ni a nílò fún ààbó, ìdá méjì ni wón máa ń fún ènìyàn nígbà ti ó jẹ́pé ó máa ń wá pẹ̀lú Àjẹsára ọ̀fìnkì.
Oyún
Kòyẹ kí wọ́n máa fún olóyún. Síḅ̀e, ọ̀pọ̀lọpọ̀ ni wọ́n ti fún láìmọ wípé wọ́n wà nínú oyún tí nkan burúkú kò ṣẹlẹ̀ sí wọn. Àyẹ̀wò oyún kò pọn dandan kí wọ́n tó gba àjẹsára yìi. Bí iye táítà tí a bá rí bá kéré nígbà oyún, kí woṇ́n gba àjẹsása lẹ́yìn tí wọ́n bá bímọ. O jẹ́ ìmọràn dáadáa kí obirin lọ́ra fún oyún níní lẹ́yìn ọsè merin tí wọ́n bá gba àjẹsàra.
Ó wà lórí Àkójọ Àwọn Egbògi Kòṣeémáàní ti Àjọ Ìlera Àgbáyé, àwọn òògùn tó ṣe pàtàkì jùlọ tí a nílò fún ètò ìlera ìbẹ̀rẹ̀pẹ̀pẹ̀ yòówù. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
اشرح الفرق بين الانحدار غير الخطي والانحدار الخطي. | "يشير الانحدار - في علم الإحصاء وعلم الرياضيات - إلى العلاقة بين متغيرات. يجدر التفرقة بين الانحدار الخطي والانحدار غير الخطي بالنسبة للعلاقة الموجودة بين هذه المتغيرات.
1. الانحدار الخطي:
يحدث الانحدار الخطي عندما يكون هناك علاقة خطية بين المتغيرات. يعني ذلك أنه إذا تغيرت قيمة واحدة من المتغيرين ، فسوف يتغير المتغير الآخر بشكل متناسب. على سبيل المثال ، إذا كانت المتغيرات هي الوزن والطول ، فإن الانحدار الخطي سيحدث إذا كان كل زيادة في الطول ترافقها زيادة مقابلة في الوزن.
2. الانحدار الغير خطي:
يحدث الانحدار الغير خطي عندما لا تتبع العلاقة بين المتغيرات سلوكًا خطيًا. في هذه الحالة ، يمكن أن يحدث تغير في قيمة واحدة من المتغيرات دون تأثير في المتغير الآخر ، أو أن تغيرًا في قيمة واحدة يؤدي إلى تغيير غير متناسب في القيمة الأخرى. ويتغير شكل الانحدار في الانحدار الغير خطي ويشمل الانحناء والمنحدرات الإيجابية والسلبية. ومن الأمثلة على انحدار غير خطي الكثيرة هو الانحدار الغير خطي في الوظائف الرياضية، حيث يوجد عادة ارتباط سلوكي غير موجود في الانحدار الخطي." | Standard Arabic | arb | original-annotations | 770612d33154bb08529a4300f07c5cc5396ea5e31fea25be4f197f097fc34a00 |
با توجه به متن به سؤال پرسیده شده پاسخ دهید.
متن: با آغاز رقابتهای جام جهانی ۱۹۹۸، تیم ملی ایران با تیمهای یوگسلاوی، آمریکا و آلمان در گروه F این رقابتها قرار گرفت. پس از شکست ۱–۰ در مقابل یوگسلاوی، تیم ملی ایران موفق شد با گلهای استیلی و مهدویکیا با نتیجه ۱–۲ آمریکا را شکست دهد. در این مسابقه مهدویکیا روی پاس دایی موفق شد دومین گل تیم ملی ایران را به ثمر برساند. در ادامه بازیهای مرحله گروهی؛ تیم ملی ایران در سومین بازی با نتیجه ۲–۰ مغلوب آلمان شد و با قرار گرفتن در رتبه سوم گروه، از صعود به مرحله بعدی این رقابتها بازماند. در این مسابقه دایی عملکرد خوبی نداشت و همراه با استیلی از سوی مجله کیکر با کسب نمره ۵، به عنوان ضعیفترین بازیکنان زمین شناخته شدند.
سؤال: نقش علی دایی در موفقیت تیم ملی ایران در مقابل تیم آمریکا در مسابقات جام جهانی ۱۹۹۸ چه بود؟ | علی دایی در این بازی پاس گل به مهدویکیا داد و مهدویکیا دومین گل در مقابل تیم آمریکا را به ثمر رساند و باعث برد تیم ملی ایران در مقابل تیم آمریکا شد. بازی ایران در مقابل آمریکا در جام جهانی ۱۹۹۸، دومین مسابقه ایران در مرحله اول این بازیها بود که در آن ایران توانست با نتیجه ۱-۲ تیم آمریکا را شکست دهد. | Iranian Persian | pes | re-annotations | 5a5464a8cccd7e119d7bbbb75f6f5c1a1e9232a8d76841d7478d3ea4f886afea |
පහත වචනයට අදාළ විරුද්ධ පද කුමක්ද?
සදාකාලික | තාවකාලික | Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
Fenoy ny banga :"Velona iray trano,_" | "Velona iray trano, maty iray fasana" | Plateau Malagasy | plt | re-annotations | 07e700e7501b8dfe24c6d1f98701850d5aba5478e9ab6a4ab58fbe7f3a646ec6 |
Chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi sau: Đến giữa thế kỉ I TCN, nhà nước Ai Cập cổ đại như thế nào?
A. được hình thành.
B. bị La Mã xâm lược và thống trị.
C. bị Ba Tư xâm lược.
D. được thống nhất lãnh thổ. | Câu trả lời đúng là (B) bị La Mã xâm lược và thống trị.
Giải thích: Nhà nước Ai Cập cổ đại được hình thành vào khoảng 3100 TCN. Đến giữa thế kỉ I TCN, Ai Cập cổ đại đã bị La Mã xâm lược và thống trị. La Mã đã thành lập tỉnh Ai Cập và cai trị Ai Cập trong hơn 300 năm. | Vietnamese | vie | re-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
Sheeg maxaa la’oran jiray nebi Yuusuf C.S hooyadiis?
| Waxaa la’oran jiray Raaxila | Somali | som | re-annotations | 79749745601f063574fc412446117199b6da7d8fce77e1934ebcd1929763d899 |
Ẹgbẹ akẹkọọ ṣe iwọde nitori apaayan to sa lọ lagọọ ọlọpaa n’Ibadan | Nnkan ko fara rọ lolu ileeṣẹ ọlọpaa to wa ni Ẹlẹyẹle, niluu Ibadan, ni Wẹsidee, ọsẹ yii, pẹlu bi ẹgbẹ awọn akẹkọọ ni Naijiria (NANS), ẹka ti ipinlẹ Ọyọ, ṣe tu jade, ti wọn si n fi ẹhonu han lodi si bi awọn ọlọpaa ṣe ni ọmọkunrin to n paayan l’Akinyẹle, Sunday Shodipẹ, dawati lagọọ wọn.
Wọọrọwọ ni wọn kọkọ bẹrẹ iwọde naa, ṣugbọn ko pẹ rara ti awọn akẹkọọ ọhun fi bẹrẹ si i ju okuta ati oriṣiiriṣii nnkan mi-in lu awọn ọlọpaa, ti wọn si n pariwo pe afi ki wọn wa ọdaran naa jade kiakia. Pẹlu bi wọn ṣe n ṣe yii, awọn agbofinro naa ko ba wọn fa wahala rara, niṣe ni wọn n wo wọn.
Nigba ti wọn n ba Kọmiṣanna awọn ọlọpaa, Nwachukwu Enwonwu, sọrọ, wọn fi aidunnu wọn han si iṣẹlẹ naa, wọn si ni ki ọkunrin naa ri i pe awọn ọmọọṣẹ rẹ ṣawari ọdaran to sa lọ naa.
Nigba to n ba wọn sọrọ, ọga ọlọpaa naa ni gbogbo agbara to wa ni ikapa awọn lawọn maa sa lati ri i pe ọdaran naa di riri.
Niṣe ni sun-kẹrẹ-fa-kẹrẹ gba gbogbo agbegbe naa pẹlu bi awọn akẹkọọ ọhun ṣe rọ di oju ọna, eyi to di lilọ bibọ ọkọ lọwọ.
Alukoro ileeṣẹ ọlọpaa ipinlẹ Ọyọ, Olugbenga Fadeyi fidi iṣẹlẹ naa mulẹ. O ni loootọ ni ẹgbẹ awọn akẹkọọ waa fẹhonu han lori ọdaran to sa lọ lagọọ awọn, ọga ọlọpaa atawọn alaṣẹ to ku si jade si wọn lati teti bẹlẹjẹ gbọ ẹdun ọkan wọn.
Tẹ o ba gbagbe, ọjọ Aiku, Sannde, ọsẹ yii, lawọn agbofinro kede pe awọn n wa ọdaran naa, wọn ni o sa lọ nibi tawọn fi i pamọ si. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Кайсыл өлкөнүн желеги жашыл түстө?
| Ливия- өлкөсүнүн желеги бир түстөн турган жалгыз өлкө. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 8b7dc07f464c75d57f0185f8a801a8dbf702f47199cf69ea459ea552e81905fa |
ජලය සඳහා වන රසායනික සංකේතය කුමක්ද? | ජලය සඳහා වන රසායනික සංකේතය H2O වේ. | Sinhala | sin | re-annotations | 50e7dfa5853164abe58b2a77fa5fb3be38569bce5dac7abfbaaa3549debfd4c7 |
哪一种是能降血压的蔬菜？ | 芹菜 | Simplified Chinese | zho | original-annotations | 59db432ed90d65844acc5117f5d50903bdc1b864d0e1a35e1d968a845469e439 |
Quem criou a linguagem de programação Rust? | A linguagem de programação Rust foi criada pelo engenheiro de software canadense Graydon Hoare. Graydon iniciou o desenvolvimento da linguagem Rust como um projeto pessoal em 2006 enquanto trabalhava como engenheiro na empresa Mozilla. Ele apresentou o projeto da linguagem Rust para o seu gerente na Mozilla e foi autorizado a criar um time dentro da empresa para desenvolver a linguagem. Oficialmente, Rust foi anunciada para o mundo em 2010 com o objetivo de ser segura, concorrente e prática. Inicialmente, Rust foi implementada em OCaml, porém atualmente ela é desenvolvida em Rust. Em 2013, Graydon deixou o seu papel de liderança no desenvolvimento da linguagem devido a um burnout que ele estava sofrendo. | Portuguese | por | re-annotations | c9837912f6ea6665cea2be2a220ecbbb893b48cfcc179e4e45d6855343eed5b0 |
Generate an article for the following headline: Babban bankin Nigeria wato CBN ya ba da wa’adin kwana 47 a mai da tsofaffin kudin da za'a sauya banki | Sakamakon matakin da babban bankin Najeriya ya dauka na sauya fasalin wasu takardun kudin kasar, an umarci al’ummar kasar da su mayar da tsoffin kudaden da za a sauya zuwa banki. CBN, ya ce idan mutane suka mayar da kudaden ba tare da bata lokaci ba, to za su iya samun musayar kudinsu a kan kari. Ya ce saboda wannan sabon tsarin yanzu an cire duk wani caji da ake yi a kan kudin da ake kai wa bankuna ba tare da bata lokaci ba, kuma duk yawan kudin. To sai dai kuma masana tattalin arziki a Najeriya, sun yi tsokaci a kan wa’adin mayar da tsoffin kudin da za a sauya zuwa banki. Aliyu Da’u, masanin tattalin arziki ne a Najeriya, ya shaida wa BBC cewa, wa’adin da babban bankin na Najeriya a gaskiya ya yi kadan bisa la’akari da yawan kudin da ke hannun mutane. Ya ce,” Idan aka yi la’akari da kwanakin da aka diba na mayar da wadannan kudade gaskiya sun kadan, domin dole za a samu cunkoson mutanen da za su je bankuna don mayar da kudinsu. Ga batun cutar korona wadda har yanzu akwai ta, kuma duk in da aka samu cunkoson mutane idan har akwai mai ita ai dole a yadata, sannan ga batun hadarin da ake akwai na mutane na kan layin shiga banki barayi su dirar musu su kwace kudin.” Masanin tattalin arzikin, duk wadannan matsaloli ne da za a iya fuskanta saboda takaitaccen lokacin da aka bayar na mayar da wadannan kudade. Aliyu Da’u, ya ce,” Baya ga wadannan matsaloli, akwai kuma fargabar da mutane ke da ita cewa batun sauya kudaden nan zai iya durkusar da jarin wasu musamman ‘yan kasuwa.” Ya ce, to amma tun da CBN ya ce a mayar da kudin don sauyawa, to ba mamaki akwai wasu bayanai na sirri da gwamnati ke da shi wanda jama’ar gari ba su dashi, kamar batun ‘yan siyasar da suka tara kudi suka ajiye don ayi amfani da su a lokacin zabe. To ba mamaki an bayar da wannan takaitaccen lokaci ne don a samu damar karbe kudaden daga wajen ‘yan siyasa wata kila a samu saukin raba kudi a loakci zabe. Masanin tattalin arzikin ya ce, bayan siyasa akwai kuma batun ‘yan bindiga d ake satar mutane don kudin fansa, ba mamaki suma suna da irin wadannan kudade da za a sauya, to idan har aka bayar da wannan wa’adi ai dole su rabu da su don sauyawa. Ya ce, to idan aka yi la’akari da irin wadannan misalai, a iya cewa matakin sanya wa’adin ya yi dai-dai, to amma kuma a hakikanin gaskiya lamarin zai shafi mutane sosai musamman ‘yan kasuwa. A ranar Laraba ne babban bankin Najeriyar ya sanar da matakin sauya fasalin kudin kasar daga takardar naira 100 zuwa 1000, in da ya buƙaci masu kuɗi a hannu su mayar da su bankuna cikin ƙasa da kwana 50. Kazalika CBN din, ya ce ce sabbin kudaden da za a samar za su fara yawo a hannun mutane daga ranar 15 ga watan Disambar 2022, sannan kuma za a ci gaba da amfani da tsofaffin kudaden har nan da ranar 31 ga watan Janairun 2023. | Hausa | hau | re-annotations | 54febc4cd374ad76057f4f7b200bcd1f9583bb3a7e09155c1b04b9e13bb62c28 |
ما هو عدد الكواكب في المجموعة الشمسية؟ | المجموعة الشمسية تتألف من ثمانية كواكب رئيسية هي: عطارد، الزهرة، الأرض، المريخ، المشتري، زحل، أورانوس، ونبتون. يُعتبر كل من هذه الكواكب جزءًا من نظامنا الشمسي، حيث تدور حول الشمس كواكبه الفردية. | Standard Arabic | arb | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 |
பறவைகள் இனப்பெருக்கத்திற்கு இந்திய அளவில் உள்ள மிகச்சிறந்த இடம் எது ? | வேதாந்தங்கல் பறவை சரணாலயம் இந்தியாவின் தமிழ்நாட்டில் உள்ள செங்கல்பட்டு மாவட்டத்தின் மதுரந்தகம்தாலுக்கில் அமைந்துள்ள 30 ஹெக்டேர் பாதுகாக்கப்பட்ட பகுதி.வேடந்தாங்கல் இடம்பெயர்ந்து வரும் பறவைகளான பின்டைல், கார்கேனி, கிரே வாக்டெயில், நீல-சிறகுகள் கொண்ட டீல், காமன் சாண்ட்பைப்பர் மற்றும் பலவற்றின் தாயகமாக உள்ளது. இது 2022 முதல் பாதுகாக்கப்பட்ட ராம்சார் தளமாக நியமிக்கப்பட்டுள்ளது. | Tamil | tam | original-annotations | 34a700a821544032aed90ed3d259efdb8b689093ea2676c6922bd8816e8b80ba |
கேள்வி : பருவத்தே பயிர் செய் – நேர மேலாண்மையோடு பொருத்தி எழுதுக. | பதில் :
பருவத்தே பயிர் செய்
பருவநிலை மாற்றங்களை அறிந்து எந்த பருவத்தில் எதை பயிர் செய்தால் விளைச்சல் கைகூடி வரும் உழைப்புக்கு பலன் கிட்டும் என்பதை தெரிந்து பயிர் செய்ய வேண்டும் என்கிறது இந்த பாடல்.
இதற்கு நெற்பயிரை ஒரு சிறந்த உதாரணமாக கொள்ளலாம். நெற்பயிரில் பல ரகங்கள் உள்ளன. இப்பயிரை விளைவிக்க, ரகத்திற்கு ஏற்றாற்போல் மூன்று முதல் ஆறு மாதங்கள் தேவைப்படுகிறது. பருவநிலைக்கு ஏற்றாற்போல், ஒரு வருடத்தை மூன்று போகங்களாக பிரிக்கப்பட்டு பயிர் செய்யப்படுகிறது. சித்திரையில் நாற்று நடுதல் சொர்ணவாரி என்றும், ஆவணியில் ஆரம்பித்தல் சம்பா போகம் என்றும், தையில் நடவு செய்தல் கார் போகம் என்றும் பிரித்து சிறப்பாக தமிழகத்தில் காலம் காலமாக பயிர் செய்யப்படுகிறது. இச்சிறப்பிற்கு முத்தாய்ப்பாக சம்பா போகத்தில் பயிரிட்ட நெல்லை அறுவடை செய்தே பொங்கல் பண்டிகை கொண்டாடப்படுகிறது.
சம்பா போகத்தின் சிறப்பை சற்று விரிவாகவே இங்கு காண்போம். ஆடி மாதத்து பலத்த காற்று மாறி, மேன்மையான தென்மேற்கு பருவ காற்றாக மாறும் ஆவணியிலே இதற்கு நடவு செய்யப்படுகிறது. இந்த நடவிற்காக, ஆடி மாதத்தில், அதிலும் குறிப்பாக, ஆடிப்பெருக்கன்று விதை விதைக்கப்படுகிறது. புரட்டாசியில் காற்று கரைந்து, ஐப்பசியில் மழை பொழியும். கார்த்திகையில் அடை மழையாய் மாறி, மார்கழியில் மழை முடிந்து பனிமூடி, தை மாதம் ஆரம்பிக்கும்முன் அறுவடை செய்யப்படுகிறது. ஆகையாலே, உழவர் திருநாளாம் தை திருநாள் (பொங்கல்) தை மாதத்தில் புது நெல் குத்தி, புத்தரிசியில் பொங்கலிட்டு கொண்டாப்படுகிறது.
இவ்வாறு இயற்கையை அறிந்து பருவத்தோடு இணைந்து பயிர் செய்ய வேண்டும் என்று உணர்த்தும் இந்த பாடலை, பொதுமறை கருத்தாக பயன்படுத்துவது வழக்கு. இளமையிலே கல்வி கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், உரிய வயதில் திருமணம் செய்து கொள்ள வேண்டும் என்று பலவற்றை உணர்த்த பயன்படுகிறது. மேலும் இப்பாடலின் மூலம் உரைக்கப்படுவது, காலத்தோடு செய்யவேண்டிய செயலை காலம் கடத்தி செய்வதம் மூலம், அச்செயலுக்கு கிடைக்கவேண்டிய பலன் முழுமையாக கிடைக்காமல் போகலாம் என்பதேயாகும்.
இந்த விளக்கவுரையை எங்ஙனம் முடிக்க என்று நான் விழிக்க, இதோ ஒரு உழவனின் அனுபவ வரி – “சம்பாவில் பயிரிட்டால் மட்டும் போதும், விளைச்சல் வீடு வந்து சேரும்”. | Tamil | tam | re-annotations | 5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009 |
வினா : ஐரோப்பிய கண்டத்தின் ஏழ்மையான நாடு எது ?
| விடை : அல்பேனியா,
| Tamil | tam | original-annotations | 5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009 |
క్రింద ఇచ్చిన పద్యానికి ప్రతిపదార్ధం మరియు తాత్పర్యం ఇవ్వండి:
సీ|| దేవయుగంబున దేవతాహితమున
కై కుంభజుండు ము న్నబ్ధి గ్రోలెఁ
దత్కారణంబున ధరను శుష్కీభూత
మై యుండె నిందాఁక నప్పయోధి;
నృప ! సాగరుఁడవైన నీవు నేఁ డిగ్గంగ,
నీటిచే సంభోధి నించు కతన
సాగరుండన మూఁడు జగములఁ బెంపొందు;
నయ్యబ్ధి యెందాఁక నవని మెఱయుఁ
ఆ|| బృధులమైన నాకపృష్ఠమం దందాఁక,
సంచరింపఁగలరు సగరసుతులు;
అనఘ! నీవు నట్ల యస్మ దుద్దామా ధా
మమున నుండఁగలవు మనుజనాథ ! | ప్రతిపదార్థం:
దేవయుగంబున = సత్య యుగంలో
దేవతాహితమునకై = దేవతల మేలు కొరకు
కుంభజుండు = కుండనుండి జన్మించిన వాడు (అగస్త్యుడు)
మున్ను + అబ్దిన్ = మునుపు సముద్రాన్ని
గ్రోలెఁన్ = త్రాగాడు
తత్కారణంబున = ఆ కారణముతో
ధరను = భూమిపై
ఇందాఁక = ఇప్పటివరకు
ఆ + పయోధి = ఈ సముద్రం
శుషీభూతమై = ఎండిపోయి
యుండెన్ = ఉన్నది
నృప ! = రాజా
నీవున్ = నీవు
సాగరుఁడవైన = సగర వంశంలో జన్మించిన వాడవు
నేఁ డు = ఈ రోజు
ఈ + గంగ = ఈ గంగ
నీటిచే = నీటితో
అంభోధిన్ = సముద్రాన్ని
ఇంచు కతన = నింపిన కారణంగా
సాగరుండన = సాగరుడనే పేరుతో
మూఁడుజగములఁ = మూడు లోకాలలో
బెంపొందు = ప్రసిద్ధి చెందును
మనుజనాథ ! = రాజా
ఆ + అబ్ధి = ఆ సముద్రం
యెంకన్ = ఎప్పటివరకు
అవనిన్ = ఈ భూమిపై
మెఱయున్ = వెలుస్తుందో
బృధులమైన = గొప్పదైనా
నాకపృష్ఠమందు = స్వర్గ లోకంలో
అందాఁక = అప్పటిదాకా
సంచరింపఁగలరు = ఉండగలరు
సగరసుతులు = సగరుని పుత్రులు
అనఘ ! = పాపములేని వాడా
నీవున్ = నీవు కూడా
అట్ల = అదే విధంగా
అస్మ దుద్దామ = ఆ కాంతివంతమైన
ధామమునన్ = లోకంలో
ఉండఁగలవు = ఉంటావు
తాత్పర్యం : సత్య యుగంలో దేవతల మేలు కొరకు కుంభ సంభవుడైన అగస్త్యుడు సముద్రాన్ని త్రాగాడు. అప్పటి నుండి సముద్రం ఎండి పోయి ఉంది. సగర వంశంలో పుట్టిన నీవు దేవనది గంగ నీటిచే ఈ సముద్రాన్ని నింపినావు కావున సాగరుడు అనే పేరుతో సముద్రుడు మూడు లోకాలలో పిలువబడుతాడు. ఓ రాజా ఈ భూమిపై ఎప్పటివరకు ఈ సముద్రం ఉంటుందో అప్పటివరకు సగర పుత్రులు స్వర్గంలో నివసిస్తారు. నీవు కూడా అదేవిధంగా ఆ కాంతివంతమైన లోకంలో ఉంటావు. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
Văn bản Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ Ngữ văn lớp 6 cung cấp những thông tin cụ thể nào? Cách thức trình bày các thông tin ấy giống nhau ở chỗ nào? Em có nhận xét gì về cách trình bày ấy (màu sắc, hình ảnh, cỡ chữ, các kí hiệu,…)? | - Văn bản trên cung cấp những thông tin cụ thể về thời gian, địa điểm, tương quan lực lượng giữa ta và địch trong ba đợt tiến công của quân ta:
+ Đợt 1 (13 đến 17/3):
Tiêu diệt 2 cứ điểm có tổ chức phòng ngự tốt nhất của địch là Him Lam và Độc Lập.
Mở cửa phía Bắc và Đông Bắc cho quân ta tiến vào trung tâm.
+ Đợt 2 (30/3 đến 30/4):
Đợt tấn công quyết liệt nhất, gay go nhất.
Kiểm soát được điểm cao, khu trung tâm Điện Biên Phủ nằm trong tầm bắn của quân ta.
Quân địch rơi vào thế bị động, mất tinh thần cao độ.
+ Đợt 3 (1 đến 7/5):
Quân ta tổng tấn công tiêu diệt toàn bộ tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ.
Quân địch thua trận – chiến dịch Điện Biên Phủ toàn thắng.
- Cách thức trình bày các thông tin ấy giống nhau ở chỗ là ngắn gọn theo trình tự thời gian, có hình ảnh minh họa đi kèm, nêu những nét chính, tiêu biểu.
- Nhận xét cách trình bày ấy: Màu sắc dễ dàng phân biệt từng phần, không trùng lặp; kí hiệu đồng nhất, người đọc dễ quan sát; hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung của từng đợt tiến công; cỡ chữ vừa phải dễ đọc, khiến người đọc dễ nắm bắt, ghi nhớ được nội dung quan trọng. Bố cục hợp lí, sắp xếp từ trên xuống dưới theo trình tự thời gian của các đợt. | Vietnamese | vie | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
Жусуп Баласагындын "Куттуу билим" эмгегинен 1-2 сап жазып бере аласыңбы ? | Бул дүйнөгө далай эрлер келишкен,
Жашап, өнүп, кез келгенде өлүшкөн. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
انشئ قصيدة عامه من بحر مجزوء الخفيف. | جل ما بي مِن الهَوى
عَظم الداء وَالدَوا
مَن يَرى الحُب مَذهَباً
ماتَ بِالوَجد وَالجَوى
بِأَبي ثُمَّ بي رَشاء
بِسوى القَلب ما ثَوى
لَو رَآهُ شَقيقهُ
وَتَبَدى لَهُ هَوى
صادَ عَقلي بِصدغِهِ
وَلِعَزمي بِهِ لَوى
نَشر الهَجر لَيتَهُ
شَقة البين لَو طَوى
وَيح قَلبي نَهيتهُ
عَن هَواهُ فَما إِرعَوى
وَبِسُلوان حُبِهِ
قط ما هَم أَو نَوى
كُلأ ما شامَ بارق
ذكر السَفح وَاللَوى
أَو تَغَنَت حَمامة
كادَ يَقضى مِن النَوى
لا وَقَلب أَذابَهُ
وَثَناهُ عَن السوى
وَدُموع أَهانَها
فَاِستَهَلَت عَلى طَوى
ما تَنثَني ملاحة
مِن عذول عَلى الهَوى
كَيفَ يَسلو مُتيم
عِندَما ضَل أَو غَوى
مَنجكي فُؤادَهُ
كُلُ عَهد لَقَد حَوى
فَسَلام مُعَنعَن
طيب الذكر وَالرَوى
لِنَبي وَسَيدَ
بَلغ الأُفق فَاِستَوى | Standard Arabic | arb | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 |
Ολοκλήρωσε το κείμενο: Το Σκωτικό Εθνικό Κόμμα, που απολάμβανε υποστήριξης μετά τη διεξαγωγή του δημοψηφίσματος | για την ανεξαρτησία της Σκωτίας το 2014, έγινε το τρίτο κόμμα στη Βουλή των Κοινοτήτων, καθώς κέρδισε 56 επί συνόλου 59 εδρών στη Σκωτία, τις περισσότερες φορές σε βάρος των Εργατικών. Οι Φιλελεύθεροι Δημοκράτες, με επικεφαλής τον Νικ Κλεγκ, υπέστησαν την χειρότερη ήττα τους από τις γενικές εκλογές του 1970 και έμειναν στις 8 έδρες, όταν στις προηγούμενες εκλογές είχαν κερδίσει 57. Πολλοί υπουργοί των Φιλελευθέρων Δημοκρατών έχασαν την έδρα τους. Οι Πράσινοι κέρδισαν το μεγαλύτερο ποσοστό ψήφων στην ιστορία τους (3,8%) και διατήρησαν την μοναδική τους έδρα στο Μπράιτον Παβίλιον. Η προεκλογική εκστρατεία σημαδεύτηκε από την ολοένα και αυξανόμενη υποστήριξη στο Κόμμα Ανεξαρτησίας του Ηνωμένου Βασιλείου, που όμως κέρδισε μόνο μία έδρα, με τον αρχηγό του, Νάιτζελ Φάρατζ, να αποτυγχάνει να εκλεγεί. Ο Μίλιμπαντ, ο Κλεγκ και ο Φάρατζ παραιτήθηκαν από την ηγεσία του κόμματός τους. Ωστόσο, το κόμμα του Φάρατζ αρνήθηκε να αποδεχθεί την παραίτησή του. Το Σκωστεζικό Εθνικό Κόμμα θριάμβευσε κερδίζοντας τις 56 από τις συνολικά 59 έδρες της Σκωτίας. | Greek | ell | re-annotations | cfe8558064179f9ea1e76a8bc590ccc9bd3d6964886ea0f515e9e097f3294c68 |
Sheeg Kumuu Ahaa Asxaabigii Bilaabay Taariikhda Hijriyada? | Wuxu Ahaa Cumar Bin Khadaab Rc. | Somali | som | original-annotations | 8acded769df6af9441c8e4952d3cdda84d977c3c76bf77abf090070cbc3a26e5 |
Slutför den här frasen: Regementet har deltagit i Nordiska krigen (1657–1660), Skånska kriget (1675–1679), Pfalziska tronföljdskriget (1689–1697), | Spanska tronföljdskriget (1701–1714), Stora nordiska kriget (1675–1679), Slesvig-holsteinska kriget (1848–1850) och Dansk-tyska kriget (1864). Regementsfanan bär namnen Nyborg 1659, Wismar 1675, Rygen 1715, Treldeskansen 1849, Dybbøl 1849 och Dybbøl 1864. | Swedish | swe | re-annotations | a1ef4f0bd2819d81923bd85ad312713275ec974bef5176c4f5a98d9703db2b24 |
Дүйнөдөгү өзгөчө балдар жөнүндө жазып бере аласыңбы? | Луи Хао-Кытайлык Луи Хао эң толук бала деген рекорд жаратты. Ымыркай төрөлгөндө анын салмагы нормалдуу болуп, бирок убакыттын өтүшү менен ал толуп баштаган. Луи 3 кө чыкканда анын салмагы 60 кгды түзгөн. Таң калычтуусу балакайга тамак бермейинче, ал кыйкырып ыйлаганын эч токтотбойт. Баланын ата-энеси көптөгөн доктурларга көрүнсө дагы азырынча туура диагноз коюла элек.
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
David, Jack and Mark are colleagues in a company. David supervises Jack, and Jack supervises Mark. David gets more salary than Jack. What can be inferred from the above statements?
A. Jack gets more salary than Mark.
B. David gets the same salary as Mark.
C. One employee supervises another who earns more than he does.
D. One employee supervises another who earns less than he does.
| The correct answer is D. One employee (David) supervises another (Jack) who earns less than he does.
| English | eng | re-annotations | e63bc102ef82be700c1c17d019f0d7b992ef593a217d2179ae2dbb0a817c1243 |
Abimbọla at’ọrẹkunrin ẹ lọọ sa pamọ I’Ekiti, ni wọn ba ranṣẹ sile pe wọn ji awọn gbe | Fun dida ọgbọn alumọkọrọyi lati gba owo lọwọ awọn obi wọn, awọn ololufẹ meji, Suluka Abimbọla, ọmọ ọdun mẹrindinlogun, ati ololufẹ rẹ Oluwaṣeun Ọlajide, ẹni ọdun mẹtadinlogun, ti wa ni atimọle ọlọpaa nipinlẹ Ekiti bayii.
Agbẹnusọ awọn ọlọpaa ipinlẹ Ekiti, Ọgbẹni Sunday Abutu, ṣalaye pe ọjọ Abamẹta, Satide, opin ọsẹ yii, ni obinrin ẹni ọdun mejilelọgbọn kan ti orukọ rẹ n jẹ Bọlaji Fẹmi to n gbe ni agbegbe Bawa, niluu Ado-Ekiti, wa si agọ ọlọpaa to wa ni opopona to lọ si ilu iyin-Ekiti, to si sọ fawọn agbofinro pe aburo oun ti orukọ rẹ n jẹ Suluka Abimbọla jade nile laaarọ ọjọ naa pe oun n lọ sileewe, ṣugbọn awọn ko ri i ko pada wale titi di asiko ti oun waa fi ọrọ naa lọ awọn ọlọpaa.
Alukoro awọn ọlọpaa yii fi kun un pe ileewe Christ School, Ado-Ekiti, ni ọmọbinrin yii n lọ, wọn si reti rẹ titi, ṣugbọn ko pada wa sile.
Wọn pe ẹrọ ilewọ rẹ, ẹnikan ti wọn ko mọ si gbe e, o sọ fun wọn pe awọn ajinigbe ti ji i gbe, ati pe ki wọn lọọ wa ilaji miliọnu naira wa, ti wọn ba fẹ ki wọn fi i silẹ.
Ọkunrin to pe ara rẹ ni ajinigbe yii fun wọn ni nọmba ile-ifowopamọ ti wọn yoo san owo naa si. Orukọ to si wa nibe ni: Adisa Damilọla, ẹni to jẹ ọrẹ fun ololufẹ Suluka Abimbọla.
Abutu sọ pe eyi lo fa a tawọn fi taari ọrọ naa si ẹka ọtẹlẹmuyẹ to n gbogun ti awọn ajinigbe, ti wọn si bẹrẹ iwadii lori rẹ.
Alukoro ni bi wọn ṣe mu ẹni to ni nọmba ifowopamọ naa tan lo mu awọn ọlọpaa lọ si ileetura kan ti wọn n pe ni Alex Grace Hotel, to wa ni adugbo Housing, niluu Ado-Ekiti, nibi ti wọn ti mu Suluka Abimbọla ati ololufẹ rẹ, Oluwaṣeun Ọlajide, nibi ti wọn fara pamọ si. Bakan naa ni wọn tun fi pampẹ ofin mu Adefọlaju Caleb ti wọn jọ fi ara pamọ si ile-itura naa.
Awọn ọlọpaa sọ pe nigba ti wọn n fi ọrọ wa Suluka Abimbọla lẹnu wo, o jẹwọ pe loootọ loun ati ololufẹ oun ati awọn ọrẹ rẹ meji miiran ti wọn mu lori ẹsun naa jọ gbimọ-pọ lati ji ara awọn gbe lati gba owo lọwọ awọn obi oun. Ki oun le ri owo ti oun yoo fi lọ si ipinlẹ Ọṣun, nibi ti oun ti lero lati kọ iṣẹ ere ori itage.
O fi kun un pe oun ṣe eleyii lati ta ko igbesẹ awọn obi oun pe ki oun lọọ kọ iṣẹ iṣegun oyinbo
Kọmiṣanna ọlọpa ipinlẹ naa, Ọgbẹni Tunde Monayo, fi aidunu rẹ han si ọrọ naa, o ṣalaye pe ole jija ati jibiti ti pọ ju laarin awọn ọdọ ati ọmọde ni ipinlẹ ọhun.
Kọmiṣanna naa loun ti paṣẹ pe ki wọn bẹrẹ iwadii lori ọrọ naa, ki wọn si ko awọn ọdaran naa lọ si ile-ẹjọ fun ijiya to peye. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Tambaya: Mi ake nufi da "glasses" da Hausa? | Amsa: tana nufin "glashi" | Hausa | hau | original-annotations | 54febc4cd374ad76057f4f7b200bcd1f9583bb3a7e09155c1b04b9e13bb62c28 |
Inona no soa azo avy amin’ny legioma amin’ny fahasalaman’ny maso?
| Ny legioma sasany, toy ny karaoty sy epinara, dia manankarena vitaminina A, izay mahasoa ny fahasalaman'ny maso ary afaka manampy amin'ny fisorohana ny olana amin'ny maso mifandray amin'ny fahanterana. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 8b1a36f326ea13eb69073cbe39c8d11468cf0ff1aafd23acddc1e2040290cf21 |
தமிழ்நாட்டின் வோட்ஸ்வொர்த், கவிஞரேறு யார்? | தமிழ்நாட்டின் வோட்ஸ்வொர்த், கவிஞரேறு ,வாணிதாசன்.
கவிஞரேறு வாணிதாசன் (சூலை 22 1915 - ஆகத்து 7, 1974) புதுவையைச் சேர்ந்த தமிழறிஞரும், கவிஞரும் ஆவார். இவர் 'பாரதிதாசன் பரம்பரை' என்றழைக்கப்படும், பாவலர் தலைமுறையில் வருபவர்.
வாழ்க்கைச் சுருக்கம்
புதுவையை அடுத்த வில்லியனூரில் 22-7-1915ஆம் நாள் தெலுங்கைத் தாய்மொழியாகக்கொண்ட அரங்க.திருக்காமு, துளசியம்மாள் ஆகியோருக்கு மகனாகப் பிறந்தார். [1] இவருக்குப் பெற்றோர் இட்ட பெயர் அரங்கசாமி என்ற எத்திராசலு என்பதாகும். இவர் 'ரமி' என்னும் புனைப்பெயரும் கொண்டவர்.
இவர், பாவேந்தர் பாரதிதாசனிடம் தொடக்கக் கல்வி பயின்றவர். அத்தொடக்கக் கல்வியே பாப்புனையும் தமிழுணர்விற்கும் தொடக்கமாயிற்று. இவர்தம் பாடல்கள், சாகித்திய அகாதமி வெளியிட்ட 'தமிழ்க் கவிதைக் களஞ்சியம்' என்ற நூலிலும் தென்மொழிகள் புத்தக வெளியீட்டுக் கழகம் வெளியிட்ட புதுத்தமிழ்க் கவிமலர்கள் என்ற நூலிலும் மற்றும் பற்பல தொகுப்பு நூல்களிலும் இடம் பெற்றுள்ளன. உருசியம், ஆங்கிலம் முதலிய மொழிகளில் இவர் பாடல்கள் மொழி பெயர்க்கப்பட்டுள்ளன. இவர் பிரெஞ்சு மொழியிலூம் புலமை பெற்றவர். 'தமிழ்-பிரெஞ்சு கையகர முதலி' என்ற நூலை வெளியிட்டுள்ளார். பிரெஞ்சு குடியரசுத்தலைவர் இவருக்கு 'செவாலியர்' என்ற விருதினை வழங்கியுள்ளார். மேலும் 'கவிஞரேறு', 'பாவலர் மணி' முதலிய பட்டங்களும் வாணிதாசனுக்கு வழங்கப்பட்டுள்ளன. தமிழ், தெலுங்கு, ஆங்கிலம், பிரெஞ்சு ஆகிய மொழிகளில் வல்லுநர். 34 ஆண்டுகள் தமிழ் ஆசிரியராகப் பணிபுரிந்தவர்.
பாரதிதாசன் அடியொட்டிப் பாடிய கவிஞர்களை அக்காலத்தே வெளிவந்த 'பொன்னி' இதழ், 'பாரதிதாசன் பரம்பரை' என்னும் தலைப்பிட்டு அறிமுகப்படுத்தியது. பாரதிதாசன் பரம்பரையினருள் வாணிதாசன் குறிப்பிடத்தக்கவர். "தமிழச்சி", "கொடிமுல்லை" ஆகிய சிறு காப்பியங்களையும், 'தொடுவானம்', 'எழிலொவியம்', 'குழந்தை இலக்கியம்' ஆகிய கவிதை நூல்களை வழங்கியுள்ளார். எனினும் 'வாணிதாசன் கவிதைகள்' என்னும் தொகுப்பே பெரும் புகழ் பெற்றது.
இயற்கைப் புனைவு இவருடைய பாடல்களில் சிறந்து விளங்குவதைக் காணலாம். எனவே இவரை 'தமிழகத்தின் வேர்ட்ஸ்வார்த்' என்று பாராட்டுகின்றனர். கவிஞரேறு வாணிதாசன் 7-8-1974 இல் மறைந்தார். கவிஞரேறு வாணிதாசனுடைய தமிழ்த்தொண்டைப் பாராட்டித் தமிழக அரசு இவர் குடும்பத்துக்கு 10000 ரூ பரிசு வழங்கியுள்ளது. இவர் பெயரால் சேலிய மேட்டில் ஓர் அரசு உயர்நிலைப் பள்ளி உள்ளது.
வாணிதாசனின் கவிதை வளத்தையும் உள்ளத்தையும் அறிந்தே திரு. வி. க. 'திருவாணிதாசர் ஒரு பெரும் உலகக் கவிஞர் ஆதல் வேண்டும்', என்றார். மயிலை சிவமுத்து, 'தமிழ்நாட்டுத் தாகூர்' வாணிதாசனார் என்று புகழ்ந்தார்.
தமிழ் நாடு அரசு கவிஞர் வாணிதாசன் நூல்களை நாட்டுடைமை ஆக்கியுள்ளது. | Tamil | tam | re-annotations | a45429060705eb0abc4bdc7dcd511b334ac8a5b0bed39b76aff3d6b63b352b7b |
Dapọ Abiọdun kilọ fẹgbẹ awakọ ero ipinlẹ Ogun, o ni wọn ko gbọdọ de gareeji gbowo ita | Ijọba Gomina Dapọ Abiọdun ti kilọ fẹgbẹ awakọ ero NURTW, nipinlẹ Ogun, lati yago lawọn gareeji kaakiri ipinlẹ yii, bi wọn ko ba fẹẹ jiya lọdọ ìjọba.
Kọmiṣanna feto iroyin nipinlẹ Ogun, Alaaji Waheed Oduṣile, lo fi atẹjade to kede eyi sita lọjọ Aiku, Sannde, ọsẹ yii, ti i ṣe ọjọ keje, oṣu keji, ọdun 2021.
Atẹjade naa ṣalaye pe dandan ni kijọba tete kilọ fawọn ẹgbẹ naa bayii, nitori awọn ẹṣọ alaabo ti fi to ijọba leti pe awọn NURTW ipinlẹ yii ti n ṣeto bi wọn yoo ṣe tun lọọ maa gbowo kiri ni gareeji lorukọ ijọba. Bẹẹ, eyi ta ko aṣẹ ijọba to wa nilẹ, eyi to fofin de ẹgbẹ yii lati maa gbowo orita ati ti gareeji lọwọ awọn awakọ lorukọ ijọba.
Ẹ oo ranti pe ija agba to bẹ silẹ ninu ẹgbẹ NURTW nipinlẹ Ogun lo fa a ti ile-igbimọ aṣofin ipinlẹ yii ṣe fofin de wọn loṣu kẹfa, ọdun 2020. Ija naa lagbara debii pe ẹmi ati dukia awọn to n ba ara wọn ja naa wa ninu ewu. Eyi lo fa a tijọba ṣe fofin de wọn latigba naa.
“A ti fun awọn agbofinro laṣẹ lati mu ọmọ ẹgbẹ NURTW ati ẹnikẹni tabi ẹgbẹkẹgbẹ tijọba ko ba fun laṣẹ lati ṣiṣẹ, ṣugbọn to fẹẹ gbowo ni gareeji lorukọ ijọba”
Bẹẹ ni atẹjade naa wi. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
How do I grow a vegetable garden in my backyard? | To grow a vegetable garden in your backyard, first, pick a sunny spot with well-draining soil. Plan out the layout, select the right vegetables for your climate, and either sow seeds or plant seedlings. | English | eng | original-annotations | b00ffb82af7d17ab33dd93edeac997441aa371e4ee51dd6a2b26de5787849b36 |
Burburkii dimoqraadiyada somaaliya
10- MAXAA LAGA DHAXLEY NIDAAMKII 21 OCT.
| Burburkii dimoqraadiyada somaaliya
10- MAXAA LAGA DHAXLEY NIDAAMKII 21 OCT.
Waxaa haboon in dhalinta manta iyo kuwa berito sawir cad laga siiyo nidaamyadii soo marey hogaanka somaliya gaar ahaan nidaamkii ugu waqtiga dheeraa ee 21 oct ee ka koobnaa 25kii sarkaal wixii laga dhaxley waayo nidaam kasta dhaxal ayuu reebaa si kasta ha u dhacdee, taariikhduna mar kasta wey xusi wixii la soo marey xumaan iyo wanaag, wixii jireyna wey sheegeeysaa, wixii xog ah ee qof qorayo isaga iyo amaanadiisa taariikhduna ma leh naceyb iyo jaceyl laakiin waxaa nasiib xumo ah in si xun loo adeegsado iyadoo la siyaasadeeynayo.
Ma haboona in dhalinta la marin habaabiyo iyagoo mustaqbalkoodu ku jiro mugdi, hadii dhibka jira si toos ah loo abaaro dhaxalkaan maanta socdo oo ay umada soomaaliyeed ku jirto sidii uu ku yimi iyo wixii sababey marka la ogaado waxaa laga yaabaa in xal la helo lana iska ilaawo wixii dhacey, tanaasuladna dhaco, lana saxo wuxuu dhibku ka taagan yahey.
Marka laga hadlayo burbur dadku inta badan waxey soo qaataan 1991dii wixii ka danbeeyey in uu yahey xiligii burburka laakiin la isma weydiin maxaa la burburiyaa oo yaaley meesha?
Maandeeq oo aan helney ama xoriyadii 1960kii ayaa nool oo calanka soomasliya ka taagan yahey qaramada midoobey laakiin waxaa la yiraahdaa qaran ma noola 1969-1991dii.
Qaranku waa dhismo kaamil ah oo mudo badan la dhisayey waxaa is weydiin leh 1991dii qaran madhisnaa waa maya ee wuu dunsanaa.
Dhismo hadii la dumiyo wixii waaweynaa laga guro waxaa soo harayo dhagxaan yar yar dhagxaantaas yar yar caruurtaa isku tuur tuurto, marka shacabkaan looga tegey rasaasta in ay isku tuur tuurayaan shaki kuma jiro waayo qaranka ayaa badbaadiya wax kasta, marka waxaan rabaa in aan faahfaahiyo dhaxalkii 21 oct anigoo mid mid u soo qaadanayo. | Somali | som | original-annotations | f0ff69570af705b75c5a0851883e502feab2bc874c5e98d59145659bd18ca635 |
Danh tướng nào nổi tiếng với câu nói "Ta thà làm quỷ nước Nam, chứ không thèm làm vương đất Bắc"?
a. Trần Quốc Toản
b. Trần Khánh Dư
c. Trần Bình Trọng | Đáp án là câu c. Trần Bình Trọng
Giải thích: Trần Bình Trọng sinh năm 1259. Ông nguyên họ Lê, dòng dõi vua Lê Đại Hành, được biết đến là người dũng cảm, mưu lược và võ nghệ tài giỏi hơn người. Ông được vua Trần Thánh Tông quý trọng, gả công chúa Thuỵ Bảo, con vua Trần Thái Tông, em của Trần Nhật Duật cho.
| Vietnamese | vie | re-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
Cé a bhuaigh an Craobh Chriostal Phort Láirge inniu?
| Tá cuid maith imreoirí úsáidte ag lucht bainistíochta Chorcaí sa trí chluiche go dtí seo agus, cé go raibh bua slachtmhar go leor acu i ngach ceann atá imeartha go dtí seo, ní dóigh liom go bhféadfaí a rá go cinnte mar gheall ar aon imreoir nua go bhfuil gealladh faoi.
Sa leathchraobh an Satharn seo caite, thaispeáin Luke Ó Fearghaill, a bhí gortaithe le bliain, nár fada go mbeidh sé ar a sheanléim arís agus is buntáiste é sin dóibh mar is tosaí an-cumasach é nuair a bhíonn sé i mbarr a mhaitheasa. | Irish | gle | original-annotations | 9f776c97780132658846d92e9f9de13a16a1190292a0dd730f8adc54022ac7ed |
Fortnite Mobile neden yok? | Fortnite Android'de mevcut olsa da, politikalarımızı ihlal ettiği için onu artık Play'de kullanıma sunamayız. Ancak, Epic ile görüşmelerimize devam etme ve Fortnite'ı Google Play'e geri getirme fırsatını imkanını karşılıyoruz.” Epic Games, Fortnite'ın App Store'dan kaldırılmasının ardından Apple'a dava açtı. | Turkish | tur | original-annotations | 7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6 |
Ποιες είναι μερικές από τις εξελίξεις που βοήθησε ο Genghis Khan; Λαμβάνοντας υπόψη την προηγούμενη ερώτηση, γράψε ένα κείμενο που περιέχει την απάντηση μεγέθους 1 - 20 προτάσεων. Συμπέρασμα: | Ο Τζένγκις Χαν θεωρείται ένας από τους σημαντικότερους ηγέτες στην ιστορία της Μογγολίας. Είναι υπεύθυνος για την εμφάνιση των Μογγόλων ως πολιτική και εθνοτική ταυτότητα επειδή δεν υπήρχε ενιαία ταυτότητα μεταξύ των φυλών που είχαν πολιτιστική ομοιότητα. Ενίσχυσε πολλές Μογγολικές παραδόσεις και παρείχε σταθερότητα και ενότητα σε μια εποχή σχεδόν ενδημικών πολέμων μεταξύ φυλών. Του αποδίδεται επίσης η εισαγωγή της παραδοσιακής μογγολικής γραφής και η δημιουργία του Ιχ Ζασάγκ (Μεγάλης Διοίκησης), του πρώτου γραπτού μογγολικού νόμου. "Ο νόμος Ikh Zasag που υιοθετήθηκε κατά τη διάρκεια της εποχής του Τζένγκις Χαν στη Μογγολία είχε σημεία για να τιμωρήσει πολύ βαριά τα παράνομα θέματα που σχετίζονται με τη διαφθορά και τη δωροδοκία", σημείωσε ο πρόεδρος της Μογγολίας Tsakhiagiin Elbegdorj. Ο Πρόεδρος Elbegdorj βλέπει τον Τζένγκις Χαν ως ηγέτη από τον οποίο πρέπει να μάθουμε για τις προσπάθειες καταπολέμησης της διαφθοράς, καθώς ο Τζένγκις Χαν επιδίωξε την ίση προστασία του νόμου για όλους τους πολίτες ανεξάρτητα από το καθεστώς ή τον πλούτο. "Ο Τσίνγκις (Τσίνγκις Χαν)...ήταν ένας άνθρωπος που συνειδητοποίησε βαθιά ότι η δικαιοσύνη αρχίζει και εδραιώνεται με την ισότητα του νόμου και όχι με τις διαφορές μεταξύ των ανθρώπων. Ήταν ένας άνθρωπος που ήξερε ότι οι καλοί νόμοι και κανόνες ζούσαν περισσότερο από τα φανταχτερά παλάτια", δήλωσε ο Elbegdorj στην ομιλία του για την 850η επέτειο της γέννησης του Chinggis Khaan. Συνοψίζοντας, οι Μογγόλοι τον βλέπουν ως τη θεμελιώδη φιγούρα στην ίδρυση της Μογγολικής Αυτοκρατορίας και ως εκ τούτου τη βάση για τη Μογγολία ως χώρα. | Greek | ell | re-annotations | cfe8558064179f9ea1e76a8bc590ccc9bd3d6964886ea0f515e9e097f3294c68 |
______ peliharaan Pak Seman meragut rumput di padang yang luas.
A zirafah
B itik
C kambing
D ayam | C .kambing | Standard Malay | zsm | original-annotations | bb00f8149c4bf1840570e06547d3aec4840044e974484eff409aca0d78554acd |
Which vegetable was the first to be grown in space? | Potato | English | eng | original-annotations | ed5645118f75a3ca51935dc242e2c7a5cde22fb84aa29a2119dd1c3b4902149d |
नवीनीकरणीय ऊर्जा स्रोतों के लाभ और हानियों की तुलना और विश्लेषण करें। | उत्तर: नवीनीकरणीय ऊर्जा स्रोतों की तुलना में विश्लेषण करते समय, हमें यह जानने का मौका मिलता है कि इनके उपयोग से कैसे प्रदूषण कम होता है, लेकिन इनके निर्माण और उपायोग में भी कई चुनौतियाँ हो सकती हैं। | Hindi | hin | original-annotations | ebd58704b857e9047db8b304b3b7d5caa96a39d97394d8b718277f378e80b3e0 |
Irin ikọle lawọn eleyii ji ko tọwọ fi tẹ wọn ni Kwara | Ọjọ Iṣẹgun, Tusidee, ọṣẹ yii, ni ẹsọ alaabo (NSCDC) ẹka ti ipinlẹ Kwara, mu Peter Ovie ẹni ọdun mẹrinlelogoji (44), Abdulrahman Jamiu, ẹni ọdun mẹtadinlogoji (37), Muyideen Tiamiyu, ẹni ọdun mọkanlelọgbọn (31), ati Adeleke Mathew, ẹni ọdun mẹrinlelọgbọn (34), fẹsun pe wọn lọ ji irin ikọle ti ko din ni ọgọta (60) ko, ninu ọgba Fasiti ilu Ilọrin.
Agbẹnusọ ẹsọ alaabo (NSCDC), ẹka ti ipinlẹ Kwara, Babawale Zaid Afọlabi, sọ fun ALAROYE pe, ọkọ Toyota (bus) ti nọmba ẹ jẹ AAA-338XM ni ikọ awọn gba mu to ko irin ikọle ti ko din ni ọgọta (60), to jọ eyi ti wọn ji ko ninu ọgba ile ẹkọ giga Fasiti ilu Ilọrin. Ọwọ tẹ wọn lẹyin ti awọn kan ta awọn lolobo.
O tẹsiwaju pe lẹyin iwadii ti awọn ṣe ni asiri tu pe Peter to jẹ ọkan lara awọn afurasi ọhun jẹ onimọ ẹrọ to n mọjuto iṣẹ akanse ti ileesẹ (Pako 21, Investment LTD) n ṣe ninu ọgba naa, to si lẹdi apo pọ pẹlu awọn meji to ku lati ja ileeṣẹ naa lole.
Awọn meji ti wọn jọ jale jẹwọ pe Peter lo ni kawọn waa ji irin naa ko, ki ọwọ palaba awọn too ṣegi.
Afọlabi ti waa sọ pe iwadii ṣi n tẹsiwaju, lẹyin iwadii lawọn afurasi naa yoo foju bale-ẹjọ. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Odpowiedz na następujące pytanie. Która aktorka grała postać Meredith Quill w "Strażnikach Galaktyki 2"? | Odpowiedź: postać Meredith Quill grała Laura Jane Haddock, brytyjska aktorka także znana ze swojej roli Vivian Wembley w filmie "Transformers: Ostatni rycerz" | Polish | pol | re-annotations | b20fe5f6ff41600d7f77f34980809344593ed77ec83740df68ccd5c90d34815a |
जीन सम्पादन प्रविधिको फाइदा र जोखिमहरू बारे छलफल गर्नुहोस्। | जीन सम्पादन प्रविधि, जस्तै CRISPR, आनुवंशिक विकारहरूको उपचारको लागि सम्भाव्यता प्रदान गर्दछ तर अनपेक्षित परिणामहरू र डिजाइनर बच्चाहरूको सम्भावनाको सम्बन्धमा नैतिक चिन्ताहरू खडा गर्दछ। | Nepali | npi | original-annotations | a09df7d3af52b037733e1a70920ba94d57d393571bd22e20aa280a631f045194 |
"කියවීමට පොත් තබා ඇති ස්ථානය" යන්නට වඩාත්ම ගැලපෙන කෙටි පදය කුමක්ද? (ඔබට භාවිතා කල හැක්කේ එක වචනයක් පමණි)
| "පුස්තකාලය" වඩාතම ගැලපෙන තනි පදයයි. | Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
Berikan contoh ayat untuk peribahasa "bagai bumi dengan langit". | Jurang kekayaan di antara penduduk kampung dengan hartawan itu bagai bumi dengan langit. | Standard Malay | zsm | original-annotations | 0ef1b0d9969c48380daca938f40e13fcc8e130ec50daf2326415906414c91fd5 |
Cikin waɗannan, wanne ne ake kaɗawa?
Options
A)
Jauje
B)
Molo
C)
Kwabsa
D)
Garaya | A) Jauje | Hausa | hau | original-annotations | ef4f194c84552d9fe6f0b834e7fbc354b8aeec586ffea807aa1014498c344988 |
請完成以下段落: 《出走巴黎》（）是一部2019年由法國、德國與以色列三國聯合製作的電影，由以色列導演那達夫·拉匹赴法國拍攝，為他執導的第三部劇情長片，被選為 | 第69屆柏林影展正式競賽片，並獲得金熊獎與費比西國際影評人獎。 | Traditional Chinese | zho | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
जिज्ञासा र लगनशीलता र रातो ग्रहमा तिनीहरूको मिसनहरू जस्तै "मार्स रोभरहरू" छलफल गर्नुहोस्।
| मार्स रोभरहरू ग्रहको भूविज्ञान, जलवायु र सम्भावित बसोबासको अध्ययन गर्न मंगल ग्रहमा पठाइएका रोबोटिक सवारीहरू हुन्। तिनीहरू विगत वा वर्तमान जीवनका संकेतहरू खोज्छन्।
| Nepali | npi | original-annotations | 42a3f3c1c71484c4f3550a97df3a05dfca2bb872eb0928d0bc798ce835237706 |
Batun me ake magana a wannan mai zuwa? "mata masu zaman kan su a Abuja sun zargi 'yan sanda da yi mu su fyade".
(a) Lafiya
(b) Afirka
(c) Najeriya
(d) Siyasa
(e) Duniya
| "mata masu zaman kan su a Abuja sun zargi 'yan sanda da yi mu su fyade" na batu ne a kan najeria. | Hausa | hau | original-annotations | c984e0afaa7d47f3e504cc8e194f27d63fca940e6e76d7ece1e3b7214ed08b0d |
Ndàx man ngaa jubbanti mbind mii?
Fàttalikul ba sa Boroom waxee Malaaka ya, ne leen: "Man dey damaa namm a def ci suuf si ag kilifa[kuutaay]. Ñu toontu ne ko: "Moo ndax dangay def ci suuf si koo xam ne dafa ciy nekk di yàq, di tuur i dereet, te nun nu ngi lay sàbbaal, di la sant te di màggal sag sell? " –Yàlla ne leen: "Xam naa lu ngeen xamul! ". | Waaw! Mi ngii:
Fàttlikul ba sa Boroom wàxee Malaaka ya, ne léen: "Màn dey da maa namm a def ci sùuf si ag kilifa [kùutaay]. Ñu tontu ne ko: "Moo ndàx da nga'y def ci sùuf si koo xàm ne da'f ci'y nekk di yàq, di tùur i deret, te nun noo ngi la'y sàbbaal, di la sant te di màggal sa'g sell?" –Yàlla ne léen: "Xàm naa lu ngéen xàmul!". | Wolof | wol | original-annotations | 0c6aa8c3d25553a4c26c9dcd82bce16fda710f035ac76ef8aaa655cdb56f6ca6 |
Qual é o maior deserto quente do mundo? | O maior deserto quente do mundo é o Deserto do Saara, localizado no norte da África. É conhecido por suas vastas extensões de areia e clima extremamente quente. | Portuguese | por | original-annotations | 662e1716dc61810d3a31a0d92f77912616a9ad49c9fff81fed43f4b40340c25d |
Iza no anaran'ny renivohitr'i Madagasikara teo aloha? | Antananarivo no anaran'ny renivohitr'i Madagasikara teo aloha ka mbola io ihany izy ankehitriny. | Plateau Malagasy | plt | re-annotations | 06016bd2541b9291e305b2faeae1c9dd73aa1d13bd7b64ea533137143eb5d9d3 |
Mondj példákat hungarikumokra! | A hungarikum olyan kiemelésre méltó értéket jelöl, amely a magyarságra jellemző különlegességével és minőségével a magyarság csúcsteljesítménye.
Néhány példa:
- Pálinka
- Csabai kolbász
- Zsolnay porcelán és kerámia
- Mohácsi busójárás
- Tiszavirág és tiszavirágzás
- Gulyásleves
- Dobostorta
De ezek mellett még számos Hungarikum létezik. | Hungarian | hun | original-annotations | ddad88d404b5d78e16857cda31f261e9f091901c2238d5fc525371553e852df2 |
வினா:
Activity-தமிழில் மொழிபெயர்க்கவும் | விடை:
செயல்பாடு | Tamil | tam | re-annotations | 9b6ff9d6490df5acd358307e826b02940e8d2caf2bf91bacb584d893b5b3650e |
Zer da geografian klima, eta nola ulertzen du lurralde baten tenperatura, hezetasuna eta euriaren erabilera luzea? | Klima da lurralde baten tenperatura, hezetasuna eta euriaren erabilera luzea. Klimak ulertzen ditu lurralde desberdinen ingurune fisikoak. | Basque | eus | original-annotations | 4ebf3114e5b4f5d45062ef2c3d2e16cd5b608e77b4a553234b02f55ad99e993c |
Inona ny hevitry ny teny hoe: "tofoka" ? | Ny teny hoe "tofoka" dia midika hoe leo.Teny fampiasa andavanadro io teny io ohatra: "Tofoka tanteraka ny mihinana ovy aho" . | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 8f84369ad1a2d1dbd3034775a7693b7e30b00f51fbd9219a42bdadc1d7fac4e2 |
Rótìmí Akérédolú | Olúwarótìmí Ọdúnayọ̀ Akérédolú, SAN, or Rótìmí Akérédolú, ní wọ́n bí ní Ọjọ́ kọkànlélógún oṣù keje ọdún 1956 (21st July 1956) jẹ́ òṣèlú, agbẹjọ́rọ̀ àti Gómìnà ìpínlẹ̀ Oǹdó lọ́wọ́lọ́wọ́ ọmọ orílẹ̀ èdè Nàìjíríà. Ó jẹ́ amòfin-àgbà SAN tí ó ti joyè alága àwọn amọ̀fin Nigerian Bar Association lọ́dún 2008. Kí ó tó di Gómìnà ìpínlẹ̀ Oǹdó, ó jẹ́ ọ̀kan lára olùdásílẹ̀ ilé iṣẹ́ amọ̀fin, Olujinmi & Akeredolu. Ó gbapò ìṣèjọba ìpínlẹ̀ Oǹdó lọ́wọ́ Gómìnà-àná ti ìpínlẹ̀ náà, Olúṣẹ́gun Mimiko | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Inona avy ireo fikambanana nidiran'ny mpanoratra Clarisse RATSIFANDRIHAMANANA? | Amin'ny ankapobeny, dia nirotsaka tanteraka tamin'ny raharaha pólitìka RATSIFANDRIHAMANANA. Mpikambana tao amin'ireto fìkambanana ireto :
- "Comité de Solidante Malgache"
- "Panie ce Congrès de i'indépendance de Madagascar
- "AKFM/KDRSM, ANEA, Filohan'ny FIMAMIRE
- Filan-kevitry ny tanànan’Antananarivo
- Komity mpanatanteraky ny fokontany Ambohitrakely
- Filan-kevibahoakan'Antananarivo
- Komitin'ny fandriam-pahalemana (Leningrad)
- Iraka tamin'ny fikaonan-doha fahenina nataon'ny mpanoratra tany Angola. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | f55acfc409bbb25deaea51116819653aa15fd214e901bc425a252c06eceeeccf |
السؤال: المطلوب بالدين والطالب بدينه يمكن أن يكون لهما في معناهما نفس الكلمة ما هي؟ | الإجابة: الغريم | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bên dưới:
Hồ Ba Bể nằm ở cánh cung sông Gâm, địa hình gồ ghề và cắt xé bởi các ngọn núi cao từ 1.400 m đến 1.600 m và xen kẽ là các thung lũng. Địa hình khu vực hồ gồm các loại đá khác nhau tạo nên cấu trúc đặc biệt. Cấu trúc của bồn trũng kiến tạo, nơi đá vôi lắng đọng một cách tương đối bình ổn trên các trầm tích giàu sét cách nước lót đáy, hình thành những dãy nón phóng vật khổng lồ.
Theo báo Bắc Kạn, kết quả nghiên cứu cho thấy tại khu vực hồ Ba Bể có hệ động, thực vật đa dạng, thực vật có khoảng 162 họ, 673 chi, 1.268 loài trong đó có 37 loài có tên trong sách đỏ Việt Nam và 21 loài có tên trong sách đỏ các loài thực vật nguy cấp của IUCN 2004. Về động vật, khu vực này có 450 loài động vật có xương sống, thuộc 99 họ, 32 bộ, gồm 81 loài thú, 234 loài chim, 30 loài bò sát. Ngoài ra, nơi đây còn có khoảng 367 loài bướm và nhiều động vật khác.
Khu vực hồ Ba Bể từng là nơi cư trú của người tiền sử. Địa chất và địa mạo của khu vực hồ phức tạp dẫn đến sự tạo thành phong cảnh đẹp ngoạn mục với cấu trúc địa chất và đất đai có một không hai. Điều này cũng kéo theo sự hình thành của nhiều hệ sinh thái khác nhau. Sự pha trộn phức tạp của các hệ sinh thái karst điển hình và hệ sinh thái phi karst trong sự hài hòa với các hệ sinh thái sông hồ. Sự đa dạng về địa chất và sinh học như vậy khó có thể bắt gặp ở các nơi khác trên thế giới.
Với những giá trị về lịch sử, văn hóa, khoa học và thẩm mỹ, ngày 27/9/2012, hồ Ba Bể, xã Nam Mẫu, huyện Ba Bể, tỉnh Bắc Kạn, được Thủ tướng Chính phủ công nhận và xếp hạng là Di tích danh lam thắng cảnh cấp Quốc gia đặc biệt, theo Cục di sản văn hóa.
Câu hỏi: Tại sao hồ Ba Bể được công nhận và xếp hạng là Di tích danh lam thắng cảnh cấp Quốc gia đặc biệt? | Với những giá trị về lịch sử, văn hóa, khoa học và thẩm mỹ, hồ Ba Bể đã được Thủ tướng Chính phủ công nhận và xếp hạng là Di tích danh lam thắng cảnh cấp Quốc gia đặc biệt vào ngày 27/9/2012. | Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
Magac? | Magucu waa qayb ka mid ah hadalka, wuxuuna ku tusaa
dad, xoolo, bahallo, geedo, iwm. Sida: Cali - Kaaha; Faras - Sac;
Libaax - Abeeso; Qurac - Moos; Dhagax, Qorrax, Qurux,
Aqoon iwm.
Magacu wuxuu u kala baxaa: Magac Guud iyo Magac Gaar.
Magac Guud: Magac Guud waa magaca loo siman yahay, wuxuuna u
kala baxaa, magac muuqda iyo magac qarsoon:
1. Magac muuqda-.
Magac muuqda waa magaca la arki karo ama, la taaban karo.
Tusaale:
1. Dawacadu wax ka dhagar badan.
2. Kursi iyo Miis baa wax lagu qori karaa.
3. Haddaad wax baranaysid ha illaawin buug iyo qalin.
4. Reer miyigu waxay wax ku ootaan godin iyo hangool.
5. Xoolaha waxa laga helaa: Caano, Cad, Subag iyo Hargo.
2. Magac Qarsoon:
Magac qarsooni waa kan aan la, arki karin, lana taaban karin.
T usaale:
1. Dadka xoogga lihi waa inay dadka taagta daran wax
taraan.
2. Aqoon la’aani waa iftiin la’aan.
3. Diintu nuur bay u tahay dadka.
4. Run iyo beeni kala raad leh.
5. Geesinnimada waa loo dhashaa.
Magac Gaar
Magac Gaar waa magaca u goonnida ah noolka ama
moodka.
Tusaale:
1. Xamar waa magaalamadaxda dalka Soomaaliya.
2. Gumeysi xun bay Afrika soo martay.
3. Siyaad waa macallinka Tawradda.
4. Qorraxdu waa nolosha nafleyda.
5. Dalkeenna xagga bari waxa ka xiga Badweynta Hindiya.
| Somali | som | original-annotations | f0ff69570af705b75c5a0851883e502feab2bc874c5e98d59145659bd18ca635 |
Sisa makanan yang tidak dilupuskan secara baik menyebabkan pencemaran alam sekitar. Antara kaedah berikut, yang manakah dapat mengurangkan pencemaran alam sekitar kesan daripada peningkatan pembuangan sisa makanan?
A. Mengitar semula
B. Menanam dalam tanah
C. Membuangnya ke dalam tong sampah
D. Menyediakan makanan mengikut keperluan isi rumah. | Jawapan yang betul ialah B. Menanam dalam tanah | Standard Malay | zsm | original-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
Est-ce que les mers et les océans, c’est la même chose ? | Eh bien non. Pour les scientifiques, les mers sont des bassins océaniques de petite taille alors que les océans sont beaucoup plus vastes et plus profonds. | French | fra | original-annotations | dbd102f55cf4f5ed1799dc3b4ae664f26c634d36f86010f3861aff26b91e3a8c |
Cuba jawab teka-teki berikut: Perempuan tiada dan tidak mahu, lelaki ada tetapi kadang-kadang dicukur, apa dia? | Jawapannya ialah janggut | Standard Malay | zsm | original-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
Đà Nẵng trồng lúa ít nhất cả nước? | Năm 2022, Đà Nẵng - thành phố trực thuộc trung ương, nằm ở Nam Trung Bộ - có 48 km2 trồng lúa, thấp nhất cả nước, theo Niên giám thống kê.
Thành phố này có hơn 1,1 triệu người, diện tích tự nhiên 1.284 km2. Trong đó 72% là đất vùng núi và đồi gò, 9% đất cồn cát ven biển, nên không phù hợp trồng lúa. Sản lượng lúa năm 2022 của địa phương này chỉ 28.000 tấn, chỉ xếp trên Bình Dương 25.000 tấn. Bù lại, Đà Nẵng có thế mạnh phát triển kinh tế, du lịch biển.
Về diện tích trồng lúa, Bình Dương ít thứ hai với 56 km2, Đăk Nông 129 km2. Kiên Giang nhiều nhất cả nước với gần 7.000 km2 trồng lúa. | Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
Кызыктту фактылар жөнүндө жазып бере аласыңбы? | Адамдын оозунда болжол менен, 40 миңге жакын бактерия болот.
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
Apakah jawapan untuk teka-teki ini? Fizikalnya kecil tetapi kuat, berkawad tak kira siang atau malam serta panas atau hujan, makanan manis ialah kegemaran mereka. | Jawapannya ialah semut. Walaupun saiz semut yang kecil, ia mampu mengangkat objek yang kelihatan lebih besar dan berat. Semut kelihatan sentiasa rajin mengumpul makanan, terutamanya makanan manis. | Standard Malay | zsm | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
Ìrọ̀rùn dé! WHO buwọ́lu abẹ́rẹ́ àjẹsára tí yóò kojú àìsàn ibà asẹkú pa ọmọdé | Ajọ to n mojuto ilera lagbaye WHO ti buwolu lilo abẹrẹ ajẹsara ẹlẹdinwo kan tó lè koju aisan iba jakejado agbaye.
Fásítì Oxford ni wọn tí peelo rẹ, òhun sí ní ẹlẹẹkeji iru rẹ ti wọn tí ṣe.
Iba jẹ àìsàn to n sekupa ọkẹ àìmọye ikoko ati ọmọde lagbaye.
Adehun ti wá láti pese mílíọ̀nù lọna ọgọrun abẹrẹ ajẹsara yii lọdọọdun.
O gba awọn onimọ ni nnkan tó lè ní ọgọrun ọdun lati lu aluyọ lori ipese abẹrẹ ti yóò kojú ibà yii.
Ẹfọn mùjẹ̀mùjẹ̀ lo jẹ atọna bi kòkòrò aifojuri to n fa iba ṣe n wọ agọ ara.
Awọn ọmọ ogun inu ẹjẹ kìí sábà rí kokoro aifojuri yii tori pe o maa n yi awọ padà ní gbogbo ìgba ni.
Eyi jẹ kó nira kí ará wa lè koju aisan naa ti o sí ṣoro lati pese abere ajẹsara tí yoo koju rẹ.
O ti n sunmọ ọdun meji báyìí tí abẹrẹ ajẹsara akọkọ táa mo sí RTS,S ti ileeṣẹ GSK peelo gba iyọnda lọdọ WHO.
Abẹrẹ ajẹsara meji to fara jọra
Dokita Tedros Adhanom Ghebreyesus,adari agba WHO sọ pé asiko inu didun gidi gaa n ni ìṣẹlẹ yí.
O ní "mo máa n lala nípa ọjọ tí a o ní abẹrẹ ajẹsara tí yóò lapa aisan iba- báyìí meji labẹrẹ táa ní"
Ajọ WHO sọ pé isọwọ ṣiṣẹ awọn abẹrẹ mejeeji yi jọra ati pe kò sí ẹrí to fihan pe ọkàn dara jù ekeji lọ.
Amọ o ni iyatọ diẹ to wa ni ikapa lati pese abẹrẹ ti fasiti Oxford yi lọpọ yanturu.
Ileeṣẹ to n peelo abẹrẹ ajẹsara to tobi julọ lagbaye Serum Institute of India -ti wa ni ikalẹ lati pese ohun tó lè ní mílíọ̀nù ọgọrùn abẹrẹ yi lọdọọdun to sí ní ikapa kò ju bẹ lọ sí mílíọ̀nù lọna igba.
Ni bayii mílíọ̀nù méjìdínlógún abẹrẹ ajẹsara RTS,S to wa nilẹ.
Dọla meji sí dọla mẹrin (£1.65 to £3.30) níye owó abẹrẹ kọọkan ti eeyan kan yóò sí nilo abẹrẹ mẹrin.
Eyi ṣe deede idaji owó abẹrẹ RTS,S.
Ìmọ tekinoloji ti ko fi tara yatọ ni wọn fi ṣe awọn abẹrẹ mejeeji yi ti wọn a sí jọ máa koju iba ni àgbàlá idagbasoke kanna.
Ṣugbọn abẹrẹ tuntun yi rọrun lati peelo ti kò sí nilo ko pọ kò tó lè ṣìṣe lara.
Ni 2021 iye àwọn tó ní iba lagbaye jẹ mílíọ̀nù 247.
619,000 lo ba aisan yi lọ ti ọpọ ninu wọn sì jẹ ọmọde ti ọjọ ori wọn kò tó ọdún marun ùn.
O le ní ìdá 95% aisan iba ti o jẹ pé ilẹ Afrika ni wọn tí n rí.
Ikapa lati doola ẹmi
Dokita Matshidiso Moeti, adari àjọ WHO ni agbegbe Africa sọ pe "abẹrẹ tuntun yi ni ikapa lati yanju ìnira Ipese abẹrẹ yi fawọn to nilo rẹ"
O ní bi wọn ba peelo awọn abẹrẹ mejeeji yi ti sì kaari wọn yóò ṣe iranwọ nípa kikojuaisan iba ati didoola àìmọye ẹmi awọn ọmọde lagbaye. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
ما هي السورة التي بدأت وانتهت بالتسبيح؟. | سورة الحشر. | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
Ahoana no ifandraisan'ny zon'olombelona amin'ny demokrasia? | Ny zon'olombelona dia fototra amin'ny demokrasia satria miantoka ny fitoviana, ny fahalalahana maneho hevitra ary ny fandraisana anjara ara-politika. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 96929ca9ed95db38a8e1ae44df242181ea1ce802f3b299ae99abf6a189addd2e |
కేంద్ర బ్యాంకు / రిజర్వు బ్యాంక్ ఆఫ్ ఇండియా గురించి సంక్లిప్తంగా వివరించండి | భారతదేశపు కేంద్ర బ్యాంకు భారతీయ రిజర్వు బ్యాంకు. ఇది 1935 సం॥ ఏప్రిల్లో 5 కోట్ల వాటా మూలధనంతో నెలకొల్పబడినది. మొదట భారతీయ రిజర్వ్ బ్యాంక్ ప్రైవేటు వాటాదారుల యాజమాన్యం క్రింద ఏర్పడినది. 1949 లో భారత ప్రభుత్వం దీనిని జాతీయం చేసింది. 1934 భారతీయ రిజర్వు బ్యాంకు చట్టం ప్రకారం అన్ని ముఖ్యమైన కేంద్ర బ్యాంక్ విధులను నిర్వర్తిస్తుంది. దీని ప్రధాన కార్యాలయం ముంబాయిలో ఉంది. భారతీయ రిజర్వు బ్యాంకు కార్యనిర్వహణ అధికారి గవర్నర్. గవర్నర్కు సహాయంగా నలుగురు డిప్యూటీ గవర్నర్లు పనిచేస్తారు.
ఆర్థికాభివృద్ధికి కావలసిన ద్రవ్య వనరులను సమకూర్చుట. మరొకవైపు నుండి అభివృద్ధి వ్యయం వలన ద్రవ్యోల్బణ పరిస్థితులు ఏర్పడుటకుండా చూడటం, ఆర్థికాభివృద్ధికవసరమైన ద్రవ్య సంస్థలను నెలకొల్పటం, దీర్ఘకాలిక ఋణాలు అందేలా చూడటం చాలా అవసరం ఇవన్ని కేంద్ర బ్యాంకు యొక్క బాధ్యతలుగా చెప్పవచ్చును. ద్రవ్య వ్యవస్థకు, అభివృద్ధికి కావలసిన ద్రవ్య వనరులను సప్లైని పెంచటం ద్వారా సమకూర్చాలి. మరొకవైపు ద్రవ్య సప్లై పెరగటం వలన ద్రవ్యోల్బణ పరిస్థితులు ఏర్పడకుండా చూడటం దీని ప్రధాన విధి.
భారతీయ రిజర్వు బ్యాంక్ ఆఫ్ ఇండియా లక్ష్యాలు:
భారతీయ రిజర్వు బ్యాంకు విధులు:
1) కరెన్సీ నోట్ల జారీ: మనదేశంలోని కరెన్సీ నోట్ల జారీపై గుత్తాధిపత్య అధికారం రిజర్వు బ్యాంకు కలిగి ఉంది. రిజర్వు బ్యాంకు 1,000, 500, 100, 50, 20, 10, 5, 2 రూపాయల కరెన్సీ నోట్లను జారీ చేస్తుంది. ఈ నోట్లపై భారతీయ రిజర్వు బ్యాంకు గవర్నర్ సంతకం ముద్రించబడతాయి. 2006 ఆగష్టు నాటికి దేశంలో చలామణిలో ఉన్న కరెన్సీ విలువ 23,936 కోట్లు.
2) ప్రభుత్వ బ్యాంకరు: రిజర్వు బ్యాంకు కేంద్ర ప్రభుత్వానికీ, రాష్ట్ర ప్రభుత్వానికి బ్యాంకరుగా, ప్రతినిధిగా, ఆర్థిక సలహాదారుగా వ్యవహరిస్తుంది. ప్రభుత్వ బ్యాంకరుగా వివిధ ప్రభుత్వ విభాగాల అకౌంట్లను నిర్వహిస్తుంది. ప్రభుత్వం తరుపున ద్రవ్యాన్ని స్వీకరిస్తుంది, చెల్లింపులు చేస్తుంది. ప్రభుత్వాలకు తాత్కాలిక ఋణాలు అందిస్తుంది. అన్ని ఆర్థిక వ్యవహారాలలో ప్రభుత్వాలకు సలహాదారుగా కూడా పనిచేస్తుంది.
3) బ్యాంకుల బ్యాంకరు దేశంలోని బ్యాంకులకు రిజర్వు బ్యాంకు బ్యాంకరుగా పనిచేస్తుంది. కొన్ని రకాల బిల్లులను రీడిస్కౌంట్ చేసుకునే సదుపాయం వాణిజ్య బ్యాంకులకు కలుగజేస్తుంది. వివిధ బ్యాంకుల మధ్య బ్యాంకింగ్ లావాదేవీలను పరిష్కరించడానికి క్లియరింగ్ హౌస్ గా పనిచేస్తుంది. అలాగే బ్యాంకుల కార్యకలాపాలు తీర్చిదిద్ది వాటికి నాయకత్వం వహిస్తుంది.
4) అంతిమ ఋణదాత: మార్కెట్లోని అన్నిరకాల పరపతి సౌకర్యాలు ఉపయోగించుకున్న తర్వాత ఇంకా ద్రవ్యత్వ ఇబ్బందులున్నప్పుడు రిజర్వు బ్యాంకు వాణిజ్య బ్యాంకులకు, డిస్కౌంటు గృహాలకు, ఇతర పరపతి సంస్థలకు కొన్ని షరతులకు లోబడి వాటి వినిమయ బిల్లులను రీడిస్కౌంట్ చేయడం ద్వారా పరపతి అందిస్తూ అంతిమ ఋణదాతగా పనిచేస్తుంది.
5) క్లియరింగ్ హౌస్ల నిర్వహణ: వ్యాపార అవసరాల నిమిత్తం బ్యాంకు ఖాతాదార్లు చెక్కుల ద్వారా చెల్లింపులు చేస్తుంటాయి. వేరువేరు ఖాతాదార్లు వేరువేరు బ్యాంకులలో తమ ఖాతాలు కలిగి ఉండటంవల్ల వివిధ బ్యాంకుల మీద ఈ చెక్కులు జారీ అవుతూ ఉంటాయి. వివిధ బ్యాంకుల మధ్య ఖాతాదార్ల చెక్కులకు సంబంధించిన సొమ్ము వారి వారి ఖాతాలలో జమచేయడానికి రిజర్వు బ్యాంకు తమవద్ద ఉన్న వివిధ బ్యాంకుల ఖాతాలను సర్దుబాటు చేస్తూ వసూళ్ళ చెల్లింపులు సులభతరం చేయడానికి వివిధ నగరాలలో క్లియరింగ్ హౌస్లు నిర్వహిస్తుంది. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
වී වගාවේදී කෘමීන්ගේ බලපෑම සිදුවන වර්ධන අවධීන් නම් කරන්න. | වී වගාවේදී කෘමීන්ගේ බලපෑම සිදුවන වර්ධන අවධීන් පහත දැක්වේ.
වර්ධක අවධිය
ප්රජනක අවධිය
මේරීමේ අවධිය
අස්වනු නෙලීමේ අවධිය | Sinhala | sin | original-annotations | 0bdaea91738f897dcca6bcecc2007df8e1281f351e33ebcd4725f502f2093b26 |
في أي قارة تقع مالي؟ | تقع مالي في قارة إفريقيا. | Standard Arabic | arb | original-annotations | 7e2f92b1fdb1a83cbd6d507fff9c5478fee7da855370d4644984399159bbf852 |
"Азаматтын жакшысы азыраак сүйлөп ... " деген макал-лакапты улантып берчи ? | Сиз суранган макал-лакаптын жообу мындай болушу мүмкүн : "Азаматтын жакшысы азыраак сүйлөп, көп тыңшайт" | Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
Qual substância não se mistura com a água? | Também conhecida como Biologia Vegetal, a Botânica estuda as plantas. | Portuguese | por | original-annotations | f018cdf5e4c95b2c36a299215aa7ec2891f75c62c9a694ebc92dcbaafdaba457 |
ÀDÀBÀ | Àdàbà yí yọ lókè
Àdàbà yí yọ lókè
Àdàbà yí yọ lókè
Àdàbà yí yọ o
Sọ̀kalẹ̀ wá ò adaba
Bàbá lọ ò sókè 85
Edumarè wọlé ẹ ò
Bàbá mi délé ògo
Ojú ti júdasì dandan
Sìkàsìkà má sìkà mọ́
Ojú baba níkàn ẹ ló yẹ́ 90
Eléte lète ń yé
Ẹní deérú leérú ma tọ̀ dandan
Ará mi mo tọrọ gáfárà ná
Mo fẹ́ ki bàbá mì dada
Aṣiwájú Onígbàgbọ́ 95
Ìlá nilé babáà rẹ
Ọmọ ọ̀ràngún ọmọ ògóyè mi o
Déyẹmí
‘Caretaker’ tó pawó
Afínjú caretaker’ ni 100
Èrò tí ń lọ sílàá òràngún
Bẹ́ẹ dókè ìlá, ẹ bá mi yà kí baba
Bàbá Adéfolúṣọ́, ọkọ Àdùkẹ́ mi daada
Ọ̣̀kọ Táyélolú mì
Òkè ìlá nilé bàbáà rẹ 105
Ọmọ Oyètáyọ̀ Bámigbádé
‘Reverened’ tó pawó gidi ni
Adéyẹmí, ọmọ afínjú ọlọ́jà o
Wọn a rìn gbẹndẹ́kẹ
Wọ́n a rìn gbẹndẹ́kẹ 110
Ọmọ ọ̀bùn wọn a rìn ràdàràdà wọja
Ọ̀bùn ràdàràdà ní ó rẹrù afínjú wọlé
Adéyẹmi bàbá mi daada
Bá mi kí bàbá rẹ daada,
Nínú Olúwa 115
Bàbá mi John Àjàyí atọ́nà,
Afínjú onígbàgbọ́ ni
Àrànse olúwa pàtàkì,
Kó máa bá bàbá mi dada
Ìgò ńlá lorókè 120
Edumaré wọlé ò
Júdásì ojú tí ẹ o,
Olùgbàlà ti jíǹde
Ẹ bá mi kí bàbá mi William Adétọ̀nà
Àwọ̀n kan mí bẹ lókè 125
Wọ́n ń kọrin àléluyà
Lílé: E ké Hosánà
Ègbè: Lelú, lèlu
Lílé: Hosánà
Ègbè: Lelú, lèlu 130
Lílé: Lelú
Ègbè: Lelú, lèlu
Lílé: Lelúyà
Ègbè: Lelú, lèlu
Lílé: Sákà sakà mi 135
Lelúyà
Ègbè: Lelú, lèlu
Lílé: Lelúyà
Ègbè: Lelú, lèlu | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
O ṣoju mi koro (Apa Keji) | Laarin ọdun kan, o pọ ju, a ko ri iru rẹ ri, ẹẹmeji ni Aṣiwaju Bọla Tinubu yoo de ipinlẹ Ondo, afi ti nnkan kan pataki kan ba ṣẹlẹ lojiji to di dandan pe ko lọlo ku. Yatọ siyẹn, ẹẹmeji ni yoo debẹ ri wọn. Igba akọkọ ni nigba ti wọn ba fẹẹ dibo, ti ẹgbẹ wọn ba faayan kalẹ, ti wọn ba waa sọ fawọn eeyan pe ki wọn dibo fun ẹni ti wọn fa kalẹ. Igba ẹẹkeji ni bi ẹgbẹ wọn ba wọle, ti wọn ba waa ba ẹni to wọle naa ṣe ajọyọ, ti wọn si ṣe ibura fun un. Lẹyin awọn ọjọ meji yii, ohun yoowu to ba n ṣẹlẹ ni ipinlẹ Ondo, Tinubu ko mọ mọ o. Bẹẹ ni ki i ṣe oun nikan, bi yoo ti ri fun Baba Bisi Akande naa ree, ati awọn gomina mi-in, ati ọpọlọpọ awọn eeyan ti wọn pe jọ siluu Akurẹ lọsẹ to kọja yii, ti wọn waa ṣe kampeeni ibo fun Arakunrin Rotimi Akeredolu. Ohun kan naa ti wọn sọ ni ọdun kẹrin sẹyin naa ni wọn tun n sọ, ohun kan naa ti wọn sọ ni ọdun kẹjọ sẹyin ni wọn tun n sọ, bi wọn yoo si ti ṣe maa sọ ohun kan naa titi aye ree, bawọn oloṣelu Naijiria ti ri niyẹn. Awọn ki i ri aaye lati lọọ wo ohun ti ẹni ti wọn fa kalẹ lati du ipo kan ba n ṣe nipo ti wọn gbe wọn si, nitori rẹ ni wọn ki i ṣee mọ ohun ti wọn yoo sọ ju pe ‘ẹ dibo fun wa, ẹ ma dibo fawọn ole, ẹni ti a fa kalẹ yii yoo ṣe daadaa.’ Awọn ti wọn n ṣe kampeeni oṣelu gbọdọ ni ọrọ to dara, to si ni itumọ, ju gbogbo iyẹn lọ. Wọn yoo mọ iye eeyan to wa ni ipinlẹ naa, wọn yoo mọ bi eto ọrọ aje ibẹ ti ṣe ri ni pato, wọn yoo mọ iye gbese ti wọn jẹ, wọn yoo si sọ fawọn araalu, ọna pataki ti wọn yoo gba lati fi tan iṣoro yoowu to ba n koju ipinlẹ wọn. Ṣugbọn awọn oloṣelu tiwa ki i ṣe bẹẹ, bo ba tun di ọdun mẹrin oni, ohun ti wọn sọ yii naa ni wọn yoo tun sọ, orin kan naa ni wọn yoo maa kọ lenu bii aditi. Iyẹn lo ṣe jẹ pe ọrọ ibo to n bọ yii, awọn ọmọ ipinlẹ Ondo funra wọn ni wọn yoo ṣejọba ara wọn, awọn ni ọrọ ara wọn wa lọwọ wọn, awọn ni wọn si le fọwọ ara wọn tun nnkan ara wọn ṣe. Ọlọrun ba wọn ṣe e, wọn ti ri ijọba ti Akeredolu fi ọdun mẹrin ṣe, ti ijọba rẹ ba tẹ wọn lọrun, wọn yoo tun dibo fun un ko maa ba iṣẹ rẹ lọ; bi ijọba rẹ ko ba si tẹ wọn lọrun, wọn yoo paarọ rẹ nipa didibo fẹlomi-in ti wọn ba lero pe yoo tun ipinlẹ wọn ṣe. Ṣugbọn ni ti ariwo ti awọn oloṣelu atijọ yii waa pa ni Akurẹ, ti wọn n da ilẹ laamu, ẹ gboju nbẹ, iṣẹ owo tiwọn lawọn waa ṣe. Ko si eyi to kan yin kan wọn, awọn eeyan yin to fẹẹ dibo ni kẹ ẹ gbaju mọ, ki ẹ si mu eyi to dara ninu wọn. Ẹ ma da awọn oloṣelu to wa lati ọna jinjin wọnyi lohun, afoṣelu-jẹun lawọn ni tiwọn.
Bi wọn ba fi le wadii, ti wọn si ri i pe ododo ni pe Agboọla Ajayi, igbakeji gomina Ondo to ti ba ọga rẹ ja, to si fẹẹ du ipo naa lorukọ egbẹ Z-Labour, ko ni sabukeeti, bi wọn ba ti n mu un, bẹẹ naa ni ki wọn maa mu ọga rẹ, titi dori Arakunrin Akeredolu to ba ṣiṣẹ. Bi awọn oloṣelu ṣe ri niyẹn, ole, ọdalẹ, aferugbabukun ni gbogbo wọn. Ọta araalu ni wọn, ọpọlọpọ wọn ki i ṣeeyan gidi. Ni bayii, ariwo n lọ, ẹjọ si ti fẹẹ bẹrẹ paapaa lori pe Agboọla ko ni sabukeeti gidi, wọn n sọ pe ayederu sabukeeti lo ni. Bi wọn ba ṣewadii ọrọ naa tan, ti wọn si fidi ẹ mulẹ, niṣe lo yẹ ki wọn mu Agboọla fi pamọ, nitori ọta araalu ni. Ko si ẹnikẹni ti yoo fẹẹ gba iṣẹ ijọba ti ko ni i ni sabukeeti, ohun ti ofin wi niyi. Awọn oṣiṣẹ ijọba to si n ba ijọba ipinlẹ tabi ijọba apapọ ṣiṣẹ, pupọ ninu wọn lo ti fi ọdun gbọgbọrọ kawe, ti wọn si ni sabukeeti loriṣiiriṣii. Iru irẹjẹ wo waa niyẹn, ko waa jẹ ẹni ti ko kawe, tabi to sa nileewe, tabi to gba ayederu iwe ni yoo waa maa ṣejọba le awọn ti wọn fi akoko silẹ lati kawe wọn lori. Ohun ti wọn ṣe gbọdọ mu Agboọla ree, koda ki wọn dibo tan, ki wọn ni oun lo wọle. Ṣugbọn bi wọn ba ti ṣe n mu Agboọla, wọn gbọdọ mu awọn eeyan bii Akeredolu naa mọ ọn o. Akeredolu lo fa Agboọla kalẹ nijọsi, oun lo fi i han awọn ara Ondo pe igbakeji oun ni, ko si le sọ pe oun ko mọ pe ọkunrin naa ni ayederu iwe ẹri, ẹgbẹ wọn, APC, paapaa ko le sọ bẹẹ, nitori lara ojuṣe wọn ni lati wadii pe ọkunrin naa ni iwe to tọ ati eyi to yẹ. Awọn eeyan naa yoo ti wadii, wọn yoo si ti ri idi okodoro, ṣugbọn wọn yoo bo ootọ naa mọlẹ, nitori ọmọ ẹgbẹ wọn lọrọ kan. Nitori rẹ lo ṣe jẹ iya yoowu to ba tọ si Agboọla, to tọ sawọn naa daadaa. Awọn oloṣelu yii lo n ba aye jẹ, ti wọn ba sọ pe adegun loni-in, wọn yoo sọ pe adeogun lọla. Abi wọn ṣẹṣẹ mọ pe Agboọla ko ni sabukeeti ni, awọn enranu gbogbo!
Ọga ọlọpaa pata ti kede pe ọgbọn ẹgbẹrun awọn ọlọpaa lawọn n ko lọ si ipinlẹ Ondo fun ti ibo to n bo yii, pe awọn ni wọn yoo mojuto ibo naa daadaa. Ọga ọlọpaa pata funra ẹ, Muhammadu Adamu, lo kede bẹẹ, o ni awọn ko fẹ ki kinni kan yingin, tabi ki idarudapọ kan wa nibi kan lawọn ṣe ṣe bẹẹ. Bi eeyan ba gbọ iru iyẹn, ọkan yoo balẹ daadaa pe ko si wahala loootọ, ọkan yoo balẹ daadaa pe ko si idaamu kan, ibo naa yoo lọ wọọrọ. Ṣugbọn ki i ṣe ki awọn ọlọpaa yii pọ rẹpẹtẹ ni yoo mu nnkan lọ bo ṣe yẹ ko lọ. Ohu ti yoo mu nnkan dara ni ki awọn ọlọpaa to n lọ si Ondo yii ṣe iṣẹ wọn bii iṣẹ, ko ma jẹ awọn gan-an ni wọn yoo maa jiṣẹ ti wọn ko ran wọn, tabi ti wọn yoo maa jiṣẹ awọn oloṣelu ọbayejẹ. Ni gbogbo igba ti ibo ba n bọ yii, ẹru to maa n ba awọn araalu ju ni ti awọn agbofinro funra wọn. Awọn oloṣelu mi-in wa to jẹ awọn agbofinro yii ni wọn gboju-le lati ṣe aburu yoowu ti wọn ba fẹẹ ṣe ni asiko ibo, awọn ni wọn yoo maa lo bi wọn ba ti fun wọn ni owo taṣẹrẹ. Iyẹn lo ṣe jẹ pe ki i ṣe iye ọlọpaa ti ọga ko lọ si Ondo lo ṣe pataki, bi ko ṣe ki wọn ṣe iṣẹ wọn bii iṣẹ, ki wọn ṣe iṣẹ naa ko dara, ohun ti ọga yii gbọdọ sọ fun awọn ọmọ rẹ niyẹn. Iru awọn ibo bayii lo yẹ ki araalu fi ni ifọkanbalẹ ninu ọlọpaa ati ijọba, pẹlu awọn ti wọn ba fa eto idibo naa le lọwọ, ohun to si le tete jẹ ki eleyii ṣee ṣe ni bi awọn ọlọpaa naa ba ṣe ṣiṣẹ wọn si o. Ọrọ yii dọwọ ọga ọlọpaa pata. Ẹ ba awọn ọmọ yin sọrọ, ki wọn jinna si awọn oloṣelu Ondo, ki wọn ma joye agbẹyinbẹbọjẹ, kawọn ọmọ Naijiria le maa ṣadura fun wọn.
Ijọba ipinlẹ Ọṣun, labẹ Gomina Gboyega Oyetọla, ti kede pe awọn yoo da ileewe gbogbo nibẹ pada si aaye wọn, wọn yoo da wọn pada si bi wọn ti ṣe wa tẹlẹ, nibi ti ileewe gbogbo yoo ti maa wọ aṣọ ti wọn fi da wọn silẹ, ti wọn yoo si maa tẹle eto ati ofin ti wọn fi da ileewe naa silẹ lati ọjọ to pẹ wa. Eleyii lo jẹ ko di eto meji ti ijọba tuntun yii ti fagi le ninu eto ti gomina atijọ, Raufu Arẹgbẹṣọla ṣe nibẹ. Akọko ni yiyi orukọ ipinlẹ naa pada si Ọṣun State to wa ninu iwe ijọba Naijiria, yatọ si State of Ọṣun ti gomina tẹlẹ naa sọ ọ. Ohun to ṣẹlẹ ni pe ni gbogbo igba ti Arẹgbẹ n ṣe awọn eto yii, awọn eeyan ti ọrọ kan kilọ fun un to. Awọn ti ọrọ ko kan paapaa kilọ fun un, nitori wọn mọ pe to ba delẹ tan, gbogbo wọn naa ni yoo kan. Oun naa lo delẹ yii o. Owo ni wọn yoo na lati yi iwe ati awọn ohun gbogbo ti wọn ti tẹ jade si orukọ ti Arẹgbẹ sọ ipinlẹ rẹ pada, bẹẹ ni lati ṣe atunṣe si ọrọ awọn ileewe yii naa ko ni i jẹ inawo kekere. Ohun ti wọn ni ki okobo bọ, ko bo ọ, ohun ti wọn ni ki gomina ṣe kọ lo n ṣe. Tabi orukọ yiyipada ni yoo jẹ ki awọn ọmọọleewe mọwe ni abi ti eto ikọni tuntun ti ijọba ba ṣe. Yiyi orukọ ipinlẹ Ọṣun pada ni yoo jẹ ko di ipinlẹ gidi ti orukọ rẹ yoo kari aye ni abi eto idagbasoke ti ijọba ibẹ ba dawọ le. Loootọ ni wọn yi orukọ ipinlẹ naa pada, ṣugbọn kin ni wọn mu bọ nibẹ ju gbese ti arọmọdọmọ yoo maa san lọ. Ijọba Arẹgbẹṣọla ko awọn eeyan Ọṣun si gbese ti awọn naa ko mọdi, idagbasoke ti wọn si pariwo titi pe awọn n ṣe siluu nigba naa, o daju pe ọpọ ara Ọṣun ko ti i foju ri i. Ṣugbọn awọn eeyan wa naa fẹran ẹtan, bi Arẹgbẹṣọla ti n ṣe gbogbo eleyii ni wọn n patẹwọ fun un, ti wọn si n lọgun rẹ, bo tilẹ jẹ pe o n ko wọn sinu gbese ni. Ẹran ti ku bayii, o fi iṣẹ silẹ fun awọ: Arẹgbẹ ti ba tirẹ lọ, wahala ijọba lo ku lọrun Oyetọla. Ṣugbọn ti Arẹgbẹ naa yoo maa ba a lọ, bo ba ṣe e daadaa, awọn ara Ọṣun yoo maa san an fun un nigbakigba toun naa ba yọju si wọn; bi ko si ṣe e daadaa naa, ẹsan to ba tọ si i naa, wọn yoo maa san an fun un. Ile ijọba ki i ṣe ile-titi-aye, ẹni kan yoo lo ibẹ fungba diẹ ni. Iyẹn ni ki i ye ọpọ oloṣelu, bi wọn ba ti debẹ, wọn yoo ro pe awọn ti di igbakeji Ọlọrun ni. Yẹyẹ lasan.
Ikede to wa lati ọdọ awọn ijọba ipinlẹ Ogun ati ijọba Eko pe awọn mejeeji yoo jọ pawọ-pọ tun titi Eko si Abẹokuta ṣe, ti awọn yoo si maa gba owo lori ẹ nigba ti awọn ba ṣe e tan jẹ eyi to dara pupọ gan-an. Ni gbogbo aye, bi awọn ijọba orilẹ-ede ti n ṣe niyi. Wọn yoo ṣe titi to dara gan-an, wọn si le gbe e fun awọn agbaṣẹṣe kan pe ki wọn ṣe e, bi wọn ba si ti ṣe e tan, wọn yoo ni ki wọn maa gba owo irinna ti wọn n pe ni too-geeti lọwọ awọn to n lo o. Owo yii naa ni wọn yoo gba titi ti wọn yoo fi ri owo ti wọn fi ṣe ọna naa pe, ti wọn yoo si tun maa lo o lati fi tun ọna naa ṣe. Ọna Eko si Abẹokuta ti fẹẹ di ẹti, koda, ohun itiju ni fun ijọba Naijiria, to ba jẹ awọn eeyan naa lojuti rara, nitori ọna to so Naijiria pọ pẹlu awọn orilẹ-ede mi-in ni. Iye ọdun ti wọn ti n fi ṣe ọna naa ko ṣee ka mọ bayii: bo ba fi ọdun kan dara, yoo fi ọdun marun-un di ẹgẹrẹmiti ni. Afi bii ẹni pe ko si orilẹ-ede ti wọn ti tun n lo titi mọ ni gbogbo aye, to jẹ ti ọna Abẹokuta si Eko yii nikan ni. Inira ti ọna naa n fun awọn ti wọn n tọ ọ ko kere ra, nibi ti wọn yoo ti lo bii wakati marun-un lati fi rin irin ti ko ju wakati kan lọ. Mọto yoo bajẹ nibi gbagagbaga to ba n ṣe, awọn ti wọn wa ninu mọto ko ni i gbadun ni fifi ara lu irin, akoko iṣowo ati ọrọ aje yoo daru mọ awọn oniṣowo gidi lọwọ nigba ti wọn ba jade laaarọ kutu ti wọn ko si tete de ibi ti wọn n lọ. Ohun to ṣe jẹ iroyin ayọ lọrọ naa pe ijọba mejejeji fẹẹ ṣe titi yii niyi. Ki Ọlọrun fun wọn ṣe, ki awọn eeyan paapaa si ṣe atilẹyin, ki gbogbo awọn ti wọn n tọ ọna yii, ati awọn ti wọn n gbe apa adugbo yii, le bọ ninu hilahilo ojoojumọ. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Мага кызыктуу факты жазып берчи ? | Албетте , мына сизге кызыктуу факты :
Биринчи пианинону 1709-жылы италиялык мастер Бартоломео Кристофори ойлоп тапкан. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
Lẹta pataki si awọn ọdọ ọmọ Yoruba patapata | Nibi ti ọrọ de duro bayii fun gbogbo ọmọ Yoruba, afi ka wa nnkan mi-in ṣe. Ohun ti mo n sọ ni pe afi ka wa ọgbọn mi-in da, bi a ba fẹẹ bọ ninu oko ẹru ti awọn oloṣẹlu ti wọn wa laarin wa ko wa si. Bi ẹ ba ri ẹni kan to ba n tan yin, to n sọ fun yin pe ko si wahala kankan nilẹ Yoruba, ọmọ Yoruba ko si ninu oko ẹru awọn ẹya mi-in ti wọn n ṣejọba ni Naijiria, mo fi Ọlọrun bẹ yin, ẹ ma da tọhun lohun o. Meji ni: bi ko ba jẹ tọhun ko lọgbọn lori, aa jẹ oṣelu tabi ijẹkujẹ lọdọ awọn oloṣelu ti sọ aye rẹ di olukurumuṣu. Nnkan n ṣe wa, ẹni to ba waa ni oun ko mọ, alaimọkan ni. Ipo to yẹ ki Yoruba wa ni Naijiria kọ la wa, awọn ti a si n foju ara-oko ati alaigbọn wo nijọsi ti pada waa di ọba le wa lori, awọn ni wọn si ku ti wọn n paṣẹ waa. Ọrọ naa da bii igba pe epe n ja wa ni. Bẹẹ ọwọ ara wa la fi n ṣe ara wa.
Awa agbalagba ti a jẹ Yoruba ti tẹ, koda, a ti fi atẹ tẹdii. Loju wa bayii, nnkan ti awọn ti wọn jẹ baba fun wa gbe le wa lọwọ, a si sọ ọ di korofo. Eto ẹkọ ni, eto iṣakoso ijọba ni, idagbasoke ọrọ aje ni, gbogbo nnkan wọnyi la fi n jẹ baba ni Naijiria tẹlẹ, gbogbo nnkan yii naa lo si bajẹ loju wa. Nitori pe emi naa jẹ ọkan laarin awọn agbaagba yii, mo ri ohun to n ṣe wa daadaa. Ohun to n pa wa ku naa ni imọtara-ẹni-nikan, tabi riro pe awa nikan la gbọn ju, ohun to si fa ainiṣọkan laarin wa niyẹn. Gbogbo ẹnikẹni to ba jokoo sibi kan, to n ro pe oun nikan loun lọgbọn ju laarin awọn ẹgbẹ oun, ati pe gbogbo ohun ti oun ba gbe kalẹ lawọn to ku gbọdọ tẹle, imọtara-ẹni nikan ni, ohun ti Yoruba si sọ nipa iwa emi-nikan-ni-mo-gbọn-tan yii ko daa. Yoruba ni, ẹni to gbọn, to lẹni kan ko gbọn, oun ni baba were, oun ni baba digbolugi.
Ohun ti Yoruba ṣe sọ bẹẹ fun awọn ti wọn n ro ara wọn si ọlọgbọn aye yii ni pe ko si ẹni kan ti i gbọn tan, ọmọde gbọn, agba gbọn, la fi da ilẹ Ifẹ; bẹẹ ni ọwọ ọmọde ko to pẹpẹ, ti agbalagba ko wọ kengbe, ẹni kan ki i gbọn tan, nitori ibi ti ọgbọn ẹni kan ba pin si, ibẹ ni tẹlomi-in yoo ti bẹrẹ, Ọlọrun to da gbogbo wa, ko fi idi ọgbọn han ẹni kan. Bi ẹni kan ba wa laarin yin, ti Ọlọrun gba adura rẹ lojiji, to di olowo, kia lo maa sọ ara rẹ di alaṣẹ, ti aa maa paṣẹ hauhau, ati ọlọgbọn ati onimọ, aa fẹ ki gbogbo wọn wa labẹ oun. Bẹẹ oun ko lọgbọn, ko nimọ paapaa, owo lo ni. Ohun to buru ni pe ko ni i fẹ koun sọrọ kẹni kan ta ko oun, nitori loju tirẹ, olowo nikan ni baba. Bi ẹni kan ti ko jẹ kinni kan lanaa ba gbe igba oṣelu, ti wọn jaja fi i ṣe alaga kansu, tabi to di gomina laarin yin, loju yin yii naa, kia ni yoo ya ara rẹ sọtọ.
Ki i ṣe pe yoo ya ara rẹ sọtọ nikan ni o, yoo sọ ara rẹ di baba le gbogbo ẹni to ku lori, titi dori awọn ti wọn dibo yan an, ati awọn ti wọn ronu lati fa a kalẹ. Agaga ẹni to ba di gomina tabi aṣofin, wahala ti de niyẹn, bi ọlọpaa ko ba tọ si i, yoo fi ọna awuruju ko ọlọpaa meji tabi ju bẹẹ lọ yi ara rẹ ka, yoo si bẹrẹ si i ṣe bii ẹni pe oun ni baba fun gbogbo yin. Bẹẹ korofo ni o, ko jẹ kinni kan, ọgbọn ẹyo kan bayii ko si si lori rẹ. Ohun to fa a ti kaluku fi n du ipo fun ara rẹ niyi. Awọn oloṣelu wa ko tori pe wọn yoo ṣe ilu tabi iran Yoruba loore maa du ipo yii, nitori ki wọn le lowo ati ọla ati agbara ju ara yooku lọ ni. Ọpọ olowo ilẹ wa ko nifẹẹ awọn eeyan rẹ, ki wọn lowo nidii okoowo tabi nidii iṣe kọngila, ki wọn si maa fi owo yii rẹ ara yooku jẹ ni. Nigba ti ẹ ba tu idi eyi wo, imọtara-ẹni-nikan naa ni. Eleyii lo si ba gbogbo nnkan jẹ fun wa.
O ba nnkan jẹ fun wa nitori pe iwa imọtara-ẹni-nikan yii lo bi afemi-afemi. Ko sohun ti ẹni to mọ ti ara rẹ nikan n wa kiri ju ki gbogbo aye maa sọ pe afi oun, afi oun lọ. Nibi to ti n wa eleyii kiri ni igberaga yoo ti wọle, nitori yoo ro pe oun lolori aye ni; ọkanjuwa yoo wọ ọ nitori ko ni i fẹ ki ẹnikẹni ni nnkan ju oun lọ, gbogbo ohun ti awọn mi-in ba ni ni yoo fẹ ko jẹ tirẹ. Awọn nnkan ti mo n sọ yii ni o jẹ ki awa agbaagba ilẹ Yoruba asiko yii gbọ ara wa ye. Awọn ti wọn fẹ ti ilu ati ti iran Yoruba denudenu ko to nnkan, kidaa awọn ti wọn n forukọ Yoruba jẹun lo pọ lọ jaburata. Wọn n fi orukọ Yoruba jẹun, bẹẹ ni wọn n ba iran Yoruba jẹ. Bi ọrọ oṣelu ba ti de, wọn aa jade, wọn aa lawọn laṣaaju Yoruba, awọn ni gbogbo ọmọ Yoruba n fori balẹ fun, awọn ni olori wọn. Bẹẹ irọ ni o: ẹni to n sọrọ yii, pẹlu awọn aṣalàjẹ bii meji mẹta kan ni wọn ko ara wọn jọ, ti wọn n tu araalu jẹ.
Idi niyi ti aṣaaju Yoruba fi pọ kaakiri, nitori ọgbọn atijẹ lasan, imọtara-ẹni-nikan lasan, afemi-afemi lasan, ni gbogbo wọn n ba kiri. Ẹ wo ẹgbẹ ọmọ Yoruba ti wọn gbe kalẹ laipẹ yii, Yoruba World Congress, ẹgbẹ ti wọn fi Ọjọgbọn Banji Akintoye ṣe olori rẹ, loju wa nibi, lai ti i pe ọdun kan ti ẹgbẹ naa dide, ni wọn lu ẹgbẹ naa fọ pata. Ki i kuku u ṣe Fulani tabi Buhari lo lu u fọ, bi awọn yii ba tilẹ lọwọ si iṣubu ẹgbẹ naa, sibẹ awọn Yoruba wa ni wọn lo lati fọ ọ. Awọn ti wọn jọ bẹrẹ ẹgbẹ naa bii Tọla (Adeniyi), Amos (Akingba), ati awọn diẹ kan ti wọn ko tilẹ lorukọ nibi kan ni wọn ṣaaju, ti wọn lu ẹgbẹ naa fọ. Ẹgbẹ ti gbogbo Yoruba ti n gbọkan tẹ, ẹgbẹ ti wọn n ro pe yoo ṣe oore fun iran wa, awọn ti wọn gbe e soke naa ni wọn lo lati fa a walẹ kia.
Ọtọ ni Afẹnifẹre ti Baba (Adebajo). Nibi lawọn agba bii Faṣọranti, Fẹmi (Okurounmu), Olu (Falae), Ṣupọ (Sọnibare) ati Yinka (Odumakin) pẹlu awọn mi-in wa. Igba ti ina Afẹnifẹre n jo, awọn Bọla (Tinubu), dide, wọn lu u fọ. Nidii eyi, ọtọ ni Afẹnifẹre tiwọn. Lọdọ wọn lawọn bii Bisi (Akande), Ṣẹgun (Ọṣọba), Biyi (Durojaye) atawọn mi-in wa. Bi kinni kan ba waa ṣẹlẹ, ti Afẹnifẹre tawọn Yinka ba ni awọn o gba, kinni naa ko tẹ Yoruba lọrun, awọn Afẹnifẹre ti Bọla aa ko ero lẹyin, wọn n lọ sọdọ awọn Buhari atawọn Fulani to n mu wa sin niyẹn, wọn aa ni ohun ti wọn n ṣe yẹn gan-an ni ki wọn mura si i, nitori gbogbo Yoruba lo wa lẹyin wọn. Nibẹ ni nnkan ti maa daru, nitori ko ni i sẹni to mọ ojulowo Afẹnifẹre. Bo ṣe ri ninu Ẹgbẹ Igbimọ Agba (Yoruba Council of Elders) naa ree, wọn ti lu ẹgbe naa fọ mọ ara wọn lori.
Ẹgbẹ OPC to wa nilẹ yii to meji mẹta, ọtọ ni ti Gani Adams, ọtọ ni tawọn ọmọlẹyin Fasehun, awọn mi-in si tun wa ti wọn ko ara wọn jọ. Ohun to fa a to fi jẹ ẹgbẹ oriṣiiriṣii to wa nilẹ Yoruba loni-in yii le ni irinwo, Yoruba ni gbogbo wọn si ni awọn n ja fun, bẹẹ ni wọn ko ri ija kan yanju, wọn ko si ri idagbasoke kan mu wa ba wa. Ko sohun to fa a ju pe ọpọ awọn eeyan naa n fi orukọ Yoruba jẹun lasan ni. Wọn n lo Yoruba lati fi wọn gba nnkan l’Abuja: wọn n gba ipo, wọn n gba owo, wọn si n gba agbara (si apo ara wọn nikan ni o!), wọn ko si fi kinni naa ṣe anfaani fun iran wa, nitori wọn n ta wa fawọn ẹya mi-in ni.
Nibi ti ọrọ wa de yii, ki la oo ṣe. O ti han si mi pe ti a ba gboju le ti awa agbaagba ilẹ Yoruba nikan, ọrọ Yoruba ko ni i yanju, kaka bẹẹ, awọn agbalagba yii yoo ti ti Yoruba sinu ọfin ni. Ootọ ọrọ ko ṣaa ni i sọ pe ka ma sọ oun. Nidii eyi, ọrọ naa ti yi kan ẹyin ọdọ aarin wa, ẹyin ọdọ ọmọ Yoruba, ẹyin ti ẹ wa lati bii ọgbọn ọdun dori aadọta, ẹyin ni iṣe wa lọwọ yin lati ko iran Yoruba yọ. Ki lẹ fẹẹ ṣe, bawo ni ẹ o si ti ṣe e? Ẹ jẹ ka pade lọsẹ to n bọ. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
கேள்வி:
தமிழ் இலக்கிய வரலாற்றின் தோற்றமும் வளர்ச்சியும் குறித்து கட்டுரை எழுதுக.
| பதில் :
தமிழ் இலக்கிய வரலாற்றின் தோற்றமும் வளர்ச்சியும்:
முன்னுரை
உள்ளத்தில் உதிக்கின்ற எண்ணங்கள், நினைவு அலைகள், சிந்தனைகள், கருத்துகள் ஆகியவற்றைப் பிறருக்கு எடுத்துரைக்கப் பயன்படும் கருவியே மொழியாகும். அம்மொழி பேசும் மக்களின் முடிந்த கொள்கைகளையும் முதிர்ந்த குறிக்கோள்களையும் தன்னகத்தே கொண்டு திகழ்வது இலக்கியமாகும்.
"அறிவே இலக்கியத்தின் அடிப்படை; கற்பனையே அதன் துணை; உண்மையே உள்ளீடு; இன்பமே அதன் விளைவு" என்கிறார் அறிஞர் ஜான்சன். இத்தகைய இயல்புகளை உடையதாகவே தமிழ் இலக்கியங்கள் திகழ்கின்றன.
தமிழ்நாட்டில் பண்டைக்காலத்தில் பிறமொழியாரின் தாக்குறவும் பிறமொழி இலக்கியத்தின் தாக்குறவும் குறைவாக இருந்ததால் அங்கங்கே வழங்கி வந்த நாட்டுப் பாடல்களிலிருந்தே புலவர்களின் பாடல்கள் அமைக்கப்பட்டுத் தோன்றின. தமிழிலக்கியம் தொடங்கிய காலத்தில் அகவல், கலிப்பா, பரிபாடல் போன்ற செய்யுள் வகைகள் செல்வாக்குப் பெற்றிருந்தன.
பல்லவர் ஆட்சிக்காலத்தில் தமிழ், வடமொழி ஆகிய மொழிகளுக்கும் அவற்றைச் சார்ந்த கலைகளுக்கும் ஆதரவு கிடைத்து வந்தது. வடமொழிப் புராணங்கள் தமிழில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டன. இந்நிலையில் தமிழ், வடமொழிச் சொற்கள் கலந்த மணிப்பிரவாளம் என்னும் நடையில் இலக்கியங்கள் தோன்றின.
இ.பி. இரண்டாம் நூற்றாண்டில் இளங்கோவடிகள் இயற்றிய சிலப்பதிகாரத்தில் நாட்டுப்புறப்பாடல் வடிவங்களைக் காணமுடிகிறது. கி.பி. எழு, எட்டாம் நூற்றாண்டுகளில் இயற்றப்பட்ட பக்திப் பாடல்களிலும் இவ்வடிவங்களைப் பயன்படுத்தினர். அவற்றிலிருந்து அமைந்ததே விருத்தம் என்னும் செய்யுள் வடிவமாகும். கி.பி. ஒன்பதாம் நூற்றாண்டில் திருத்தக்கதேவர் முதன்முதலில் விருத்தம் என்னும் பாவகையில் சீவகசிந்தாமணியை இயற்றினார். அதற்கு முன்பாக அகவல் என்னும் வடிவத்தையே காவியங்கள் பயன்படுத்தி வந்தன. இன்று மிகுதியாகப் பயன்படும் செய்யுள் வகை விருத்தமேயாகும்.
பதினேழாம் நூற்றாண்டில் மக்கள் பாடி வந்த சித்து, கண்ணி, கும்மி முதலியவற்றை இலக்கியங்களில் புகுத்தினர் பாரதியார்.கோணங்கிப்பாட்டின் இசையையும் பாரதிதாசன் கழைக்கூத்தாடியின் பாட்டிசையையும் தமது படைப்புகளில் தந்திருக்கின்றனர்.
இன்றும் புதிய புதிய சோதனைகள் மேற்கொண்டு புதுவடிவங்களை அமைக்கும் முயற்சிகள் நடந்து வருகின்றன. இத்தகைய மாறுதல்களை உள்வாங்கி வளர்ந்து வரும் தமிழிலக்கியத்தின் வரலாற்றைப் பின்வருமாறு பாகுபாடு செய்வதுண்டு.
தமிழ் நூல்களுள் முதன்மையானதாகக் கருதப்படுவது 'தொல்காப்பியம்' என்னும் இலக்கண நூலாகும்.
கி.மு. 600 முதல் கி.பி. 100 வரை உள்ள காலங்களில் எட்டுத்தொகை, பத்துப்பாட்டு என்னும் சங்க இலக்கியங்கள் இயற்றப்பட்டன.
கி.பி. 200 முதல் கி.பி. 600 வரை உள்ள காலங்களில் பதினெண் கீழ்க்கணக்கு நூல்கள், சிலப்பதிகாரம், மணிமேகலை என்னும் இரட்டைக் காப்பியங்கள் தோன்றின.
பல்லவர் காலமாகிய கி.பி. 600 800இல் சைவ, வைணவ இலக்கியங்கள் தோன்றின.
கி.பி. 9ஆம் நூற்றாண்டில் தொடங்கி 13 ஆம் நூற்றாண்டு வரை ஆட்சி செய்த சோழர் காலத்தில் பெருங்காப்பியங்களும் சிறுகாப்பியங்களும் புராணங்களும் இதிகாசங்களும் தோன்றின. இக்காலத்தில் உரையாசிரியர் பலரும் தோன்றித் தமிழ் உரைநடைக்கு வழிகாட்டினர்.
சோழர் வீழ்ச்சிக்குப் பிறகு நாயக்கர்கள் காலத்தில் சிற்றிலக்கியங்கள் தோன்றின. காளமேகம், குமரகுருபரர், சிவப்பிரகாசர் போன்ற புலவர்கள் தோன்றித் தமிழை வளர்த்தனர்.
கி.பி. 1800க்குப் பிறகு அதாவது ஐரோப்பியர் வருகைக்குப் பிறகு ஏற்பட்ட அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பப் புரட்சியின் விளைவாகக் கவிதை, புதினம, சிறுகதை, நாடகம், வாழ்க்கை வரலாறு, கட்டுரை போன்ற புதிய இலக்கிய வடிவங்கள் தோன்றி வளர்ந்து வருகின்றன.
இத்தகைய வளர்ச்சியைக் கண்ட தமிழிலக்கிய வரலாற்றைப் பல்வேறு நூல்கள் விளக்கியுரைக்கின்றன.
சங்க இலக்கியங்களில் பதிற்றுப்பத்து, புறநானூறு ஆகியவற்றில் அமைந்த அடிக்குறிப்புகள் இலக்கிய வரலாற்றுச் சான்றுகளாகும். உரையாசிரியர்களின் உரைகளிலும் இலக்கிய வரலாற்றுக் கூறுகளைக் கண்டறிய முடிகிறது. 17ஆம் நூற்றாண்டுகளில் வெளிவந்த தொண்டை மண்டல சதகம், பாண்டி மண்டல சதகம், கொங்கு மண்டல சதகம், சோழ மண்டல சதகம், ஈழ மண்டல சதகம் என்பனவற்றில் புலவர்கள், புரவலர்கள் பற்றிய குறிப்புகள் உள்ளன.
வண்ணச்சரபம் தண்டபாணி சுவாமிகள் எழுதிய புலவர் புராணமும், எழில் வெளிவந்த அட்டாவதானம் வீராசாமி எழுதிய விநோதரமஞ்சரியும் புலவர்கள் வரலாற்றை உரைக்கின்றன.
1859இல் யாழ்ப்பாணத்தில் சைமன்காசி ஆங்கிலத்தில் தமிழ்ப் புலவர்களைப் பற்றி எழுதிய 'தமிழ் புளூடார்க்', 1981இல் ஆ.சதாசிவம் எழுதிய 'பாவலர் சரித்திரத் தீபகம்', 1899இல் சபாபதி நாவலர் வெளியிட்ட 'திராவிடப் பிரகாசிகை', 1916இல் சுன்னாகம் குமாரசாமிப் புலவர் எழுதிய 'தமிழ்ப் புலவர் சரித்திரம்' என்பன இலக்கிய வரலாற்றின் வளர்ச்சியில் படிநிலைகளாகக் கருதப்படினும் இவை புலவர்களின் வரலாறாகவே அமைந்தன. எனினும் 1929இல் 'தமிழ் இலக்கியம்' என்ற ஆங்கில நூலை எம்.எஸ்.பூரணலிங்கனார் வெளியிட்டார். 1930இல் தமிழ் இலக்கிய வரலாற்றைக் கா.சுப்பிரமணியனார் எழுதி வெளியிட்டார். மு.அருணாசலம், தஞ்சை சீனிவாசனார், ச.சோ.சந்திரதேசிகர் ஆகியோரும் இம்முயற்சியில் ஈடுபட்டனர். எனினும் புலவர்கள், புரவலர்கள் வரலாறு மட்டுமின்றி நூல்களின் காலப்பகுதி, நூல்களைப் பற்றிய கருத்துரைகள், திறனாய்வுகள் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய இலக்கிய வரலாற்று நூல்கள் பிற்காலத்தில் எழுந்தன.
1960இல் எம்.ஆர். அடைக்கலசாமி 'தமிழ் இலக்கிய வரலாற்றை' எழுதினார். 1965இல் தெ.பொ.மீனாட்சிசுந்தரனார் கண்ட தமிழ் இலக்கிய வரலாறும், 1969 இல் ஈழத்து அறிஞர் முனைவர் ஆ. வேலு இயற்றிய 'தமிழ் இலக்கியத்தில் காலமும் கருத்தும்' என்ற நூலும் 1972இல் மு.வரதராசனார் கண்ட தமிழ் இலக்கிய வரலாறும் தமிழிலக்கிய வரலாற்று நூல்களில் குறிப்பிடத்தக்கவை.
1980இல் தமிழண்ணல் (இராம. பெரிய கருப்பன்) 'புதிய நோக்கில் தமிழ் இலக்கிய வரலாறு' என்னும் நூலை வெளியிட்டார்.
1988இல் ஈழத்து அறிஞர் கார்த்திகேசு சிவத்தம்பி வெளியிட்ட 'தமிழ் இலக்கிய வரலாறு' என்னும் நூலை 'இலக்கிய வரலாறு எழுதியல் நூல்' என்று குறிப்பிடலாம்.
முடிவுரை:
1992இல் மது.க.விமலானந்தம் எழுதிய இரு தொகுதிகளாக வெளிவந்துள்ள 'தமிழ் இலக்கிய வரலாற்றுக் களஞ்சியம்' என்னும் நூல் சிறந்ததொரு நூலாகும். 1999இல் ச.வே.சுப்பிரமணியன் தமிழிலக்கிய வரலாற்றை எழுதி வெளியிட்டுள்ளார். இன்றும் பல்வேறு ஆசிரியர்களால், பல்வேறு கோணங்களில் திறனாய்வு நோக்கில் அமைந்த இலக்கிய வரலாறுகள் தொடர்ந்து வெளிவந்து கொண்டிருக்கின்றன. | Tamil | tam | re-annotations | cecb83999736645336e2825750e8000f79ee76a31191a61362dd361ca423f226 |
Fragment notatki prasowej
We wsi Wierzbica Górna pękła rura wodociągowa. W kilku gospodarstwach zabrakło wody w kranach. Trudno powiedzieć, kiedy sytuacja wróci do normy.
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Rozwiązanie problemu przedstawionego powyżej należy do kompetencji
A. samorządu gminnego.
B. administracji rządowej.
C. urzędu wojewódzkiego.
D. samorządu województwa. | Prawidłowa odpowiedź to A, samorząd gminny. | Polish | pol | original-annotations | 8dd1bd5efacccde6ea71c7bd0998dd7e278e5004bdb2ca00bbd4b2980f4c2341 |
Tohizo izao ohabolana izao : " Ny fahafinaretana no tiana ho azo,..................................................... " | " Ny fahafinaretana no tiana ho azo, ka izay nasaina atao lazaina fa mety. " | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 1aa732a13f6106d40c1bd9b2c8bd589ec0a93522838f616d693b997149c4b557 |
Gịnị bụ azịza gwam gwam gwam(agwụgwa) a?
Gwa m ogirisi ngidi ngi | E lighi dike nli naabọ | Igbo | ibo | re-annotations | 5bf8bb6c84d7b256d89cfd89c577715d3dd580db78d9ba6c3c7ce72e475fa92b |
Ramai saintis berpendapat bahawa pembakaran bahan api fosil telah meningkatkan jumlah karbon dioksida di atmosfera. Apakah kesan peningkatan karbon dioksida yang paling mungkin akan mempunyai pada planet ini? Pilihan yang ada: 1) iklim yang lebih sejuk 2). iklim yang lebih hangat 3). kelembapan relatif yang lebih rendah 4). lebih banyak ozon di atmosfera | 2). iklim yang lebih hangat | Standard Malay | zsm | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
இந்த உரை என்ன முக்கியமான நிகழ்வைப் பற்றியது:
இந்திய ஆயுத படைகள் 1947, 1965 மற்றும் 1971 ல் இந்திய-பாகிஸ்தான் போர், 1971, கோவா படையெடுப்பு, இந்திய சீன போர், கார்கில் போர் மற்றும் சியாச்சின் மோதல் உட்பட பல முக்கிய இராணுவ நடவடிக்கைளில் ஈடுபட்டு வருகின்றனர். | இந்திய-பாகிஸ்தான் போர், 1971 | Tamil | tam | re-annotations | 34a700a821544032aed90ed3d259efdb8b689093ea2676c6922bd8816e8b80ba |
નીચેના ગુજરાતી ઉખાણાં નો જવાબ આપો:
ચાલે છે પણ જીવ નથી, હલે છે પણ પગ નથી ખવાય છે પણ ખૂટતો નથી, બેઠક છે પણ બાજઠ નથી | હિંચકો | Gujarati | guj | original-annotations | 2cbf4a1915dc07c1e65b8a942f3b2e1254d398800793ab7443445ef00391803e |
Qeex erayo lamaan oo dhafan? | Erayo lamaan oo dhaf | Somali | som | original-annotations | 942c75098e2c7c6174f8beee91073e24b9ccd99e8b187f82c9b2b149d81d8826 |
У ком граду се налази седиште Средњобанатског управног округа? | Седиште Средњобанатског управног округа се налази у Зрењанину. | Serbian | srp | original-annotations | 024944975d61ed61c5f3bebdb6858e7dd6dc6ce8dd7439290a8d6b9153e3c110 |
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਲਿਏਂਡਰ ਪੇਸ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹੋ? | ਲਿਏਂਡਰ ਅਦ੍ਰਿਆਂ ਪੇਸ (ਜਨਮ 17 ਜੂਨ 1973) ਇੱਕ ਭਾਰਤੀ ਟੈਨਿਸ ਖਿਡਾਰੀ ਹੈ। ਲਿਏਂਦਰ ਪੇਸ ਦੁਨੀਆ ਦੇ ਡਬਲਸ (ਟੈਨਿਸ) ਮੈਚਾਂ ਦੇ ਸਰਵੋਤਮ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ।
ਉਸਨੇ ਹੁਣ ਤੱਕ ਅੱਠ ਡਬਲਸ ਅਤੇ ਦਸ ਮਿਕਸ-ਡਬਲਸ ਗਰੈਂਡ ਸਲੈਮ ਟਾਈਟਲ ਜਿੱਤੇ ਹਨ। ਉਹ 1999 ਅਤੇ 2010 ਵਿੱਚ ਡਬਲਸ ਅਤੇ ਮਿਕਸ-ਡਬਲਸ ਵਿੱਚ ਵਿੰਬਲਡਨ ਕੱਪ ਵੀ ਜਿੱਤ ਚੁੱਕਾ ਹੈ। 2010 ਵਿੱਚ ਪਿਛਲੇ ਤੀਹ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਮਿਕਸ-ਡਬਲਸ ਵਿੱਚ ਵਿੰਬਲਡਨ ਕੱਪ ਜਿੱਤਣ ਵਾਲਾ ਉਹ ਦੂਸਰਾ (ਰਾਡ ਲੇਵਰ ਤੋਂ ਬਾਅਦ) ਖਿਡਾਰੀ ਸੀ।
== ਸਨਮਾਨ ਅਤੇ ਕੈਰੀਅਰ ==
1996–97 ਵਿੱਚ ਉਸਨੂੰ ਭਾਰਤੀ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਮਿਲਣ ਵਾਲਾ ਸਰਵੋਤਮ ਐਵਾਰਡ, 'ਰਾਜੀਵ ਗਾਂਧੀ ਖੇਲ ਰਤਨ' ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ 1990 ਵਿੱਚ ਉਸਨੂੰ 'ਅਰਜੁਨ ਐਵਾਰਡ' ਵੀ ਮਿਲਿਆ ਸੀ ਅਤੇ 2001 ਵਿੱਚ ਪਦਮ ਸ੍ਰੀ ਐਵਾਰਡ ਨਾਲ ਉਸਨੂੰ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਇਸ ਤੋਂ ਬਗੈਰ ਉਸਨੂੰ 2014 ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਵੀ ਭਾਰਤੀ ਨੂੰ ਮਿਲਣ ਵਾਲਾ ਤੀਸਰਾ ਸਭ ਤੋਂ ਸਰਵੋਤਮ ਐਵਾਰਡ 'ਪਦਮ ਭੂਸ਼ਣ' ਵੀ ਮਿਲਿਆ ਹੈ। 1996 ਵਿੱਚ ਅਟਲਾਂਟਾ ਓਲੰਪਿਕ ਖੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਉਸਨੇ ਸਿੰਗਲਜ਼ ਮੁਕਾਬਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਕਾਂਸੀ ਦਾ ਤਮਗਾ ਹਾਸਿਲ ਕੀਤਾ ਸੀ। 1992 ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ 2012 ਤੱਕ ਲਿਏਂਦਰ ਪੇਸ ਓਲੰਪਿਕ ਖੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਲਗਾਤਾਰ ਭਾਗ ਲੈਂਦਾ ਆ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ 2016 ਓਲੰਪਿਕ ਖੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਟੈਨਿਸ ਵਿੱਚ ਇੰਨਾਂ ਲੰਬਾ ਸਮਾਂ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਾ ਉਹ ਪਹਿਲਾ ਭਾਰਤੀ ਖਿਡਾਰੀ ਹੈ।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਾਰ ਡੇਵਿਸ ਕੱਪ ਜਿੱਤਣ ਦਾ ਰਿਕਾਰਡ ਵੀ ਉਸਦੇ ਨਾਂਮ ਹੈ।(ਨਿਕੋਲਾ ਨਾਲ ਬਰਾਬਰ)
| Panjabi | pan | re-annotations | 272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4 |
Machine Learning မှာ သုံးတဲ့ data တွေအကြောင်းကို မြန်မာလို ရှင်းပြပေးပါ | တကယ်တော့ Data တွေက ပုံစံအမျိုးမျိုးနဲ့ ဖြစ်နေနိုင်ပါတယ်။
💻Computer Science ဘက်ကကြည့်ရင်
အကြမ်းဖျင်း Structured Data နဲ့ Unstructured Data ဆိုပြီး ၂ မျိုးရှိပါတယ်။
Data ပေါ်မူတည်ပြီး store ဖို့သုံ:တဲ့ Database ကလည်း ကွဲပြားမှု ရှိပါတယ်။
🌈Structured Data က excel လို tables တွေနဲ့သိမ်းလို့ရတဲ့ tubular data တွေလို့ အလွယ်ပုံဖော်လို့ရပါတယ်။
Programming field မှာတော့ tables တွေကို Relations လို့ ခေါ်ကြပါတယ်။
mySQL DBMS ကတော့ Relational Database တွေကို manage လုပ်ရာမှာ SQL (Structured Query Language) က popular အဖြစ်ဆုံး ဖြစ်ပါတယ်။
🌈Unstructured Data ကတော့ Structured Data မဟုတ်တာတွေ အားလုံးပါပါတယ်။
Text files တွေ၊ PDFs တွေ၊ Images တွေ၊ Audio files တွေ၊ Video files တွေ အစရှိသဖြင့် အမျိုးမျိုး ပါပါတယ်။
NoSQL အတွက်ဆိုရင်တော့ MongoDB တို့လို popular ဖြစ်တဲ့ database တွေရှိပါတယ်။
...…...........................................................................
📈Statistics 📊ဘက်က ပြောကြမယ်ဆိုရင်
အဓိကအားဖြင့် Numerical နဲ့ Categorical Data ဆိုပြီးကွဲတယ်။
📝နံပါတ်တွေနဲ့ ဆိုင်တဲ့ Numerical Data မှာ
⭐ Discrete
ဆက်စပ်မှု မရှိတဲ့ နံပါတ်တွေ ဥပမာ စျေးနှုန်းတွေ၊ အကြွေစေ့ငါးခါပစ်ရင် ကျမယ့် ခေါင်းအရေအတွက်တို့၊
⭐ Continuous
ရေတွက်လို့ မရပေမယ့် တိုင်းတာလို့ရတဲ့ နံပါတ်တွေ၊ သူ့မှာ ၂ မျိုး ထပ်ပြောလို့ရသေးတယ်
✨ Interval
အစဉ်အတိုင်းရှိပြီး အပိုင်းလိုက်ခွဲလို့ရတာ။
ဥပမာ 📌 အပူချိန် -10, -5, 0, 5, 10 ဒီဂရီစင်တီဂရိတ်
✨ Ratio
အစဉ်အတိုင်းလည်းရှိတယ်၊ အပိုင်းလိုက်လည်း ခွဲလို့ရတဲ့အပြင် absolute zero ရှိတဲ့ ဂဏန်းတွေ
ဥပမာ 📌 အရပ်၊ အသက်၊ ကိုယ်အလေးချိန် 0, 5, 10, 15, ... စသဖြင့်ရှိပါတယ်
📝 non numerical values တွေဖြစ်တဲ့ အမျိုးအစားခွဲခြားတဲ့ Categorical Data မှာ
⭐ Nominal
သီးသန့်ဖြစ်တည်တယ်၊ ရေတွက်လို့မရဘူး၊ အစဉ်အတိုင်းလည်းမဟုတ်ဘူး။
ဥပမာ 📌 Gender (male/ female), isMarried (yes/ no), သွားလည်ဖူးတဲ့နိုင်ငံတို့၊ ကျွမ်းကျင်တဲ့ ဘာသာစကား
⭐ Ordinal
သီးသန့်ဖြစ်တည်တယ်၊ ရေတွက်လို့မရဘူး၊ ဒါပေမယ့် တစ်ခုပြီးမှ အစဉ်အတိုင်းရှိနေတဲ့ data မျိုးတွေ။
ဥပမာ 📌 ပညာရေးနောက်ခံ (elementary/ high school/ undergraduate/ graduate)
-----------------------
Numerical Data နဲ့ Categorical Data တွေအပြင်ကို
📝 Time-series Data လို Sequential Data မျိုးတွေ
ဥပမာ 📌 stock market prediction လိုမျိုးမှာ သုံးတဲ့ အချိန်နဲ့လိုက်ပြီး အပြောင်းအလဲရှိနေတဲ့ data မျိုးတွေ
📝 Text data တွေ
ဥပမာ 📌 အလုပ်လျှောက်လွှာက experience လိုနေရာမျိုးက ရှင်းပြချက်တွေ၊
PDF အမျိုးမျိုးက parsed လုပ်ပြီးရလာတဲ့ data တွေ၊
social media ပေါ်က posts တွေ၊ comments တွေ၊
websites တွေက crawl ပြီးရလာတဲ့ စာတွေ၊
document files တွေ၊
📝 Videos, Audios and Images တွေ၊
ဆိုပြီးတော့ Data တွေ အမျိုးမျိုးကို Machine Learning မှာ သုံးကြပါတယ်။
How data are put into the Machine Learning training!!!
----------------------------------------------------
Original data type က ဘယ်လိုမျိုးပဲ ဖြစ်နေပါစေ
Machine Learning အတွက် သုံးတော့မယ်ဆို အဲ့ဒီ data တွေကို Numberical values တွေနဲ့ ကိုယ်စားပြုလို့ ရအောင် တစ်နည်းမဟုတ်တစ်နည်းနဲ့ အရင်ပြောင်းပစ်ကြပါတယ်။
multi-label classification မှာ comedy/ thriller/ romance ဟုတ်တယ်၊မဟုတ်ဘူး ဆိုတာကို၊
binary classification လုပ်တဲ့အခါမျိုးမှာ spam mail ဟုတ်တယ်၊ မဟုတ်ဘူး ကို
0/1 (zero/one) အဖြစ်၊
multi-class classification မှာ
salary range(0-150000, 150000-400000, 400000-700000, 700000-100000),
age range (0-10, 11-20, 21-30, 31-40) ကို
0,1,2,3 စသဖြင့်
text တွေမှာဆိုလည်း
Word Embedding methods တစ်နည်းနည်းနဲ့ သုံးပြီး စကားလုံးတွေကို ကိုယ်စားပြုတဲ့ numbers တွေ ပြောင်းပစ်ပါတယ်။
image မှာဆိုရင်တော့
grayscales တွေမှာဆို 0-255 တန်ဖိုးရှိတဲ့ pixel values တွေနဲ့ 1-Dimentional vector အဖြစ်၊
colored images တွေမှာဆို 0-255 အသီးသီးရှိတဲ့ 3-Dimentional vector အနေနဲ့ RGB pixel value တစ်ခုကို ကိုယ်စားပြုပြီး ပြောင်းလဲပစ်ပါတယ်။
audio တွေမှာ ဆိုရင်
audio လှိုင်းတွေကို spectrogram အပြစ်ပြောင်းပစ်ရတယ်။ spectrogram မှာပါတဲ့ values တွေကို ML Algorithm ထဲ ထည့်ပြီး train ရတယ်။ သူက time အလိုက် အပိုင်းလေးတွေပိုင်းပြီး ထည့်ရတော့ Time-series data တစ်မျိုးလို့ ပြောလို့ရတယ်။
------------------------------
data အမျိုးမျိုးက နောက်ဆုံးမှာ number တစ်ခုခု အဖြစ်နဲ့ ML training algorithm ထဲ ဝင် train ခံရပါတယ်။
number တွေမှာ အိမ်တန်ဖိုးတို့လို တန်ဖိုးရှိတဲ့ quantitative number တွေ ဖြစ်နိုင်သလို့၊ တတ်ကျွမ်းတဲ့ ဘာသာစကားတွေကို ကိုယ်စားပြုတဲ့ categorial values 1,2,3,4 လို တန်ဖိုးမရှိတဲ့ qualitative number တွေလည်း ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။
------------------------
အထက်ပါ အကြောင်းအရာများကို မရီရီချမ်းမြေ့ဝင်းရှိန် Sep 2020 ရေးထားတာမှ ကောက်နှုတ်ဖော်ပြထားပါတယ် | Burmese | mya | original-annotations | 50e1969f113153c8928e4305090b0fdefd46918cba4440577c9ded9b69d1010d |
Waxaad Sheegtaa Sanadkii Uu Soo Islaamay Halyeey-Gii Cumar Bin Khadab Rc? | Wuxu Soo Islaamay Sanadkii 6-Aad Ee Nabinimada Rasuulka N.N.K.H LooSoo Saaray. | Somali | som | re-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
ఇచ్చిన సమాచారాన్ని పరిశీలించి, క్రింద ఇచ్చిన ప్రశ్నలు 93-96లకు సమాధానాలు రాయండి. “నగరపాలక ఉన్నత పాఠశాల వ్యాయామం ఉపాధ్యాయుడు 2 బ్యాట్లు మరియు 3 బంతులు ₹ 1650 కి మొదటి రోజు, 6 బ్యా లు మరియు 9 బంతులు ₹4950కి రెండవ రోజు కొన్నారు.”
పై సమాచారాన్ని సూచించే రేఖీయ సమీకరణాల జతను x, y లలో రాయండి. | బ్యాట్ ధర = ₹ x, బంతి ధర = ₹ y అనుకొనుము.
∴ 2x + 3y = 1650 …….. (1)
6x + 9y = 4950 …….. (2) | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
வினா: சர்வதேச தொண்டு தினமாக எந்த நாள் கொண்டாடப்படுகிறது?
| விடை: 5 செப்டம்பர் | Tamil | tam | original-annotations | 0868fa7c0861a4443d09691c3c4070b326ed73bb939ce9241d0ab9320440a7cd |
Gani Adams, Sunday Igboho atawọn OPC fẹẹ ṣewọde ta ko maaluu jijẹ nilẹ Yoruba | Bi gbogbo nnkan ba lọ bo ṣe ye, ọjọ Ẹti, Furaidee, ọsẹ yii, ni Aarẹ Ọnakakanfo ilẹ Yorùbá, Iba Gani Adams, Oloye Sunday Adeyẹmọ atawọn ọmọ ẹgbẹ OPC yoo jade lati ṣewọde ta ko jijẹ maaluu nilẹ Yoruba.
Ninu ikede ti wọn ṣe sinu iwe iroyin kan ni Oloye Sunday Adeyẹmọ, ẹni tawọn eeyan tun mọ si Sunday Igboho ati Iba Gani ti sọrọ yii pẹlu ajọṣepọ awọn ọmọ ẹgbẹ OPC, labẹ akoso Ọmọoba Ṣẹgun Ọsinbọtẹ, wọn si ti ya ọjọ kan sọtọ lati fi ṣewọde.
Wọn ni awọn gbe igbesẹ yii lati fẹhonu han lori bi ẹgbẹ awọn to n ta maaluu atawọn ohun jijẹ loke ọya ṣe paṣẹ fawọn eeyan wọn ki wọn ma ṣe ko ounjẹ ati maaluu wa si ilẹ Yorùbá atawon ibomi-in lagbegbe apa Guusu orilẹ ede yii mọ.
Ni bayii, o ti di ọjọ kẹrin ti ẹgbẹ awọn olokoowo ẹran maaluu ti paṣẹ ọhun.
Igbesẹ awọn Hausa yii ko sai ba ibinu awọn eeyan orilẹ ede yii pade nitori kaakiri ori ikanni ayélujára lawọn èèyàn ti n bu ẹnu atẹ lu igbesẹ ọ̀hún.
Ẹgbẹ awọn olounjẹ ati maaluu nilẹ Hausa sọ pe ileeṣẹ ọtẹlẹmuyẹ DSS, niluu Abuja ti pe awọn lori idi ti awọn ṣe gbe ìgbésẹ ọhun.
Akọwe ẹgbẹ naa, Ahmed Alaramma, sọ pe titi di asiko yii ni Aarẹ ẹgbẹ naa, Mohammed Tahir, ṣi wa lọdọ awọn DSS.
Tẹ o ba gbagbe, awọn eeyan yìí naa lo n béèrè ẹgbẹlẹgbẹ biliọnu lọwọ ijọba àpapọ gẹgẹ bíi owo gba ma binu pe wọn pa awọn eeyan awọn lasiko rogbodiyan to waye ni Shasha. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.