inputs
stringlengths 1
3.3M
| targets
stringlengths 1
3.3M
| language
stringclasses 71
values | language_code
stringclasses 70
values | annotation_type
stringclasses 2
values | user_id
stringlengths 64
64
|
|---|---|---|---|---|---|
Мага кызыктуу факты жазып берчи ? | Албетте , мына сизге кызыктуу факты :
Адамдардын 10% гана канча көп жесе да толуп кетпей тургандардын тобуна кирет | Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
A que categoria pertence a seguinte questão: Richard Dreyfuss não estrelou em qual filme de Steven Spielberg em 1989? | A categoria desta pergunta é: cinema. | Portuguese | por | re-annotations | a1ef4f0bd2819d81923bd85ad312713275ec974bef5176c4f5a98d9703db2b24 |
السؤال: من هو أول رئيس أمريكي يستقبل قبل نهاية حكمه ؟ | الإجابة: نيكسون | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
Zer da geologian tektonika plakak, eta nola eragiten du lurrazalaren aldaketa? | Tektonika plakak da lurrazalaren azpiko litosfera plaken mugimendua. Plaken mugimenduak lurrazalaren aldaketa eragiten du, mendiak sortuz, ozeanoak zabaltzen edo lurrikarak sortuz. | Basque | eus | original-annotations | 4ebf3114e5b4f5d45062ef2c3d2e16cd5b608e77b4a553234b02f55ad99e993c |
-من شعراء العصر العباسي..؟ | ابو اسماعيل الحسين بن محمد الطغرائي | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
Napisz ciąg dalszy: W 1966 roku wystartował na mistrzostwach świata w Oslo. Osiągnął tam największy sukces w swojej | karierze wspólnie z Giulio de Florianem, Gianfranco Stellą i Franco Nonesem, gdzie wywalczyli brązowy medal w sztafecie. | Polish | pol | re-annotations | e767f8bb2dae5eca39d2da621cfeb11666fe2b5c01a5a8540db53985631d4fd1 |
Dựa trên tiêu đề sau, hãy viết một bài báo nói về chủ đề này: Mãn nhãn với các thiết kế độc đáo có '1-0-2' của sinh viên Việt. Nội dung chính của đoạn văn: Các bộ sưu tập của các bạn sinh viên nhận được sự đánh giá cao về ý tưởng sáng tạo, đầu tư chỉn chu trong từng chi tiết nhỏ, tính ứng dụng cao và sự tâm huyết mãnh liệt đối với nghề. Rất nhiều bộ sưu tập đã để lại ấn tượng mạnh bởi tư duy hiện đại, góc nhìn táo bạo và mang đến một làn gió mới cho thị trường thời trang. Chính điều này cũng góp phần định hình nên tính cách của mỗi nhà thiết kế trẻ trong tương lai. | Các bộ sưu tập của các bạn sinh viên nhận được sự đánh giá cao về ý tưởng sáng tạo, đầu tư chỉn chu trong từng chi tiết nhỏ, tính ứng dụng cao và sự tâm huyết mãnh liệt đối với nghề. Rất nhiều bộ sưu tập đã để lại ấn tượng mạnh bởi tư duy hiện đại, góc nhìn táo bạo và mang đến một làn gió mới cho thị trường thời trang. Chính điều này cũng góp phần định hình nên tính cách của mỗi nhà thiết kế trẻ trong tương lai. | Vietnamese | vie | re-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
Ny fanomezana tsy nampoizina dia nahatonga azy hitsiky hatrany tena faly izy."
Ahoana no namariparitan’ilay fehezanteny ny toe-po lazainy?
| Ny fehezan-teny dia mamaritra ny toetry ny fihetseham-po tsara satria ny fanomezana tsy nampoizina dia nahatonga tsiky midadasika sy tena fahasambarana. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 23503a6093a691c4154cca494afb4f8d8d33c3b9e759db2663e15cd9ab919c1d |
පහත නාම පදයට අදාළ ස්ත්රී ලිංග නාම පාදක කුමක්ද?
හංසයා
| හංස ධේනුව | Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
駕駛時應與前方車輛保持一個安全車距，如果後方車輛與你的車輛跟車距離太近，你應? | 如果有可能應保持其他車道行駛，讓其超越
輕微減速，切忌急煞車
與前方車輛保持一個安全距離，避免因前方車輛急煞車而被後方車輛追尾 | Traditional Chinese | zho | original-annotations | da55db96d31fd416dbe5cd712b8621945bec1865a31f5f474f6d9e37e6850ebb |
APC lo yege ibo alaga kansu ni gbogbo ijọba ibilẹ ogun nipinlẹ Ogun | Ẹyọ kan ṣoṣo bayii ko ṣẹku ninu ijọba ibilẹ Ogun to wa nipinlẹ Ogun, eyi ti ẹgbẹ oṣelu APC ko mu ninu ibo ijọba ibilẹ ti wọn di lọjọ Satide to kọja yii, iyẹn fun ti awọn alaga ijọba ibilẹ. Gbogbo awọn to dupo ṣiamaanu wọn lo wọle pata.
Aarọ kutu ọjọ Sannde ti i ṣe ọjọ kẹẹẹdọgbọn, oṣu keje, ni Alaga ajọ eleto idibo Ogun, Ọgbẹni Babatunde Osibodu, ti kede pe ijọba ibilẹ mẹtadinlogun (17) ti ja mọ APC lọwọ nipo alaga, iyẹn ninu ijọba ibilẹ Ogun to wa nipinlẹ yii.
Nigba ti yoo fi di aago meji-aabọ ọsan ọjọ Sannde naa, Osibodu ti kede pe gbogbo ijọba ibilẹ Ogun pata ti ja mọ APC lọwọ fawọn alaga, ko si ẹgbẹ alatako kankan to rọwọ mu, awọn ondije lẹgbẹ APC ni kinni naa bọ si lọwọ gbogbo.
Alaga OGSIC ṣalaye pe apapọ ibo ti wọn di fun ipo alaga lawọn ijọba ibilẹ ogun nipinlẹ Ogun jẹ ẹgbẹrun lọna irinwo din mẹrin, ojilelẹgbẹta ati ẹyọ kan (396, 641).
O ni awọn yoo fi abajade ibo awọn kansilọ naa sita tawọn ba ṣetan.
O fi idunnu rẹ han si bi ibo naa ṣe lọ nirọwọ-rọsẹ, o si dupẹ lọwọ awọn eeyan ti wọn huwa ọmọluabi, ti idibo naa fi yọri si rere.
Bakan naa lo dupẹ lọwọ awọn agbofinro ti wọn ṣiṣẹ aabo lasiko ibo yii, o si rọ awọn ti wọn jawe olubori lati ṣe awọn ti wọn fidi rẹmi daadaa. Ki wọn ma ṣe ri wọn bii alatako. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
在加拿大，下列哪一種情境進行U 型轉彎是危險且違法的？ | 車輛位於彎路或坡道上，前後兩個方向150m內無法瞭望到有無過往車輛、
車輛位於鐵道上，或距離鐵道不足30m以及
車輛位於橋樑，高速公路或隧道中，前後兩個方向150m內無法瞭望到有無過往車輛 | Traditional Chinese | zho | original-annotations | da55db96d31fd416dbe5cd712b8621945bec1865a31f5f474f6d9e37e6850ebb |
batch processing-இதை தமிழில் மொழிபெயர்க்கவும். |
தொகுதி செயலாக்கம் என்பது ஒரு சிறிய நேரத்தில் பெரிய அளவிலான தரவை செயலாக்க, செலவு குறைந்த வழியாகும். கணினி துவங்கியதும், அது ஒரு பிழை அல்லது அசாதாரணத்தைக் கண்டறிந்தால் மட்டுமே நிறுத்தப்படும், அதன்பின் அது பொருத்தமான பணியாளர் அல்லது மேலாளருக்குத் தெரிவிக்கும்.கணினிமயமாக்கப்பட்ட தொகுதி செயலாக்கம் என்பது தொகுப்பில் வேலைகள் எனப்படும் மென்பொருள் நிரல்களை தானாக இயக்கும் முறையாகும் . பயனர்கள் வேலைகளைச் சமர்ப்பிக்க வேண்டும் என்றாலும், தொகுப்பைச் செயலாக்க பயனரின் வேறு எந்த தொடர்பும் தேவையில்லை. தொகுதிகள் தானாகவே திட்டமிடப்பட்ட நேரத்தில் இயக்கப்படலாம், அதே போல் கணினி வளங்களின் கிடைக்கும் தன்மையின் அடிப்படையில் தொடர்ந்து இயக்கப்படும்.
| Tamil | tam | re-annotations | bc3ec6d3f9e49c180ec4483d337a0d4a2013e1a97773e8128d6ada75799b612e |
Khi đeo bạc lâu ngày, mọi người thường thấy bạc bị đen. Vậy tại sao lại như vậy? | Bạc bị đen là do phản ứng hóa học giữa bạc và lưu huỳnh, một chất có trong không khí. Khi bạc tiếp xúc với lưu huỳnh, một lớp màu đen sẽ được hình thành. Bạc bị oxy hóa nhanh hơn ở những nơi có nhiều ánh sáng và độ ẩm cao.
Ngoài ra, tiếp xúc với các chất có chứa lưu huỳnh như mỹ phẩm, keo xịt tóc, nước hoa, chất khử mùi, kem dưỡng da, thuốc tẩy, cũng có thể đẩy nhanh quá trình oxy hóa của bạc. Các loại dầu tự nhiên mà da của bạn tạo ra cũng có thể phản ứng với trang sức bạc. Mồ hôi (trong đó có amoniac) làm tăng tính axit của da và cũng có thể làm bạc bị xỉn màu.
Trang sức bạc bị oxy hóa là một dấu hiệu cho thấy đó là bạc thật. | Vietnamese | vie | re-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
为以下的原文给译文：
宗悫字元干，南阳涅阳人也。叔父炳高尚不仕。悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。”炳曰：“汝若不富贵，必破我门户。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫，悫年十四，挺身与拒贼，十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文艺为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫任气好武，故不为乡曲所称。 | 宗悫，字元干，是南阳涅阳人。他的叔父宗炳，志趣高尚学识渊博但不肯做官。宗悫小的时候，宗炳问他长大后志向是什么？他回答：“希望乘着船顺风在大浪里驰骋。”宗炳说：“如果你不能大富大贵，就必然会使家族破败。”宗悫的哥哥宗泌结婚，媳妇才进门，当晚就有强盗来打劫。当时宗悫才14岁，却挺身而出与强盗打斗，把十几个强盗打得四下逃散，无法进入正屋。当时天下太平，有名望的文人都认为习文章或谋生的本领考取功名是正业。宗炳向来学问高，许多年轻的兄弟子侄也都爱好学习。然而只有宗悫任性又爱好武艺，因此没有被乡亲称赞。 | Simplified Chinese | zho | original-annotations | a5eba5a1219f29ebaf17a4f3131237883550363dacf11047d116a3993de45efd |
Inona no fiteny ofisialin'i Arzantina?
| Ny fiteny ofisialin'i Arzantina dia Espaniola. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 8b1a36f326ea13eb69073cbe39c8d11468cf0ff1aafd23acddc1e2040290cf21 |
வினா: டிஸ்கவரி ஆப் இந்தியா என்ற நூலின் ஆசிரியர்?
| விடை: ஜவகர்லால் நேரு
| Tamil | tam | original-annotations | 5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009 |
Apakah soalan untuk: "Selepas kematian Harris, Michael Gambon memainkan watak Dumbledore untuk semua filem yang seterusnya. "? Topiknya ialah Albus Dumbledore. | "Siapakah yang memainkan Albus Dumbledore dalam Harry Potter 6?" | Standard Malay | zsm | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
Njengoba senizizwele osopolitiki bekhuluma nani, naphinde nezwa
noDuma exolisa ngokushayisa kwakhe, manje-ke ngizonifundela
umbiko wenkosi. (alungise ipheshana aliphethe maqede aqale
afunde) Ithi inkosi yesizwe sakithi, 'Ngibingelela isikhulu
sikaHulumeni, osopolitiki bezinhlangano zabantu kanye nesizwe
sonke. Sizwe sami engisithandayo, okwenzekile kufana nento
esingeke sisakwazi ukuyiguqula. Asebefile ngeke sibavuse kodwa
ngethemba ukuthi sifunde lukhulu kukho konke osekwenzekile.
Ngabe angiyazi into engiyiphilelayo uma ngingababongi laba bantu
besifazane ababili umkami uMaNgema, kanye noMaShezi,
umkaDuma. Bobabili babambe iqhaza elibaluleke kakhulu ekucisheni
lo mlilo. Ngempela baqinisile abathi, abantu besimame bayimbokodo.
Kusukela manje ikhansela lizoqhubeka nohlelo lokuletha intuthuko
esizweni sami. Nalo liqaphele ukuthi lisebenzisana nabantu abanjani.
Mina-ke ngizolisiza ikhansela. Njengoba alikabi nayo indlu
yokusebenzela, mina nginikela ngendlu elaphaya emzini wami. Leyo
ndlu iseduze kwesango. Yiyo-ke ezoba yigunjana azohlelela kulo
konke okuqondene nemisebenzi yakhe. Ngizovala ngokubonga
amaphoyisa asebenze ngokuzikhandla ukubhula lo mlilo. Yimina
inkosi yenu, uShandu.'
1. Umbhali uphumelele yini ukuveza indikimba yalo mdlalo wakhe? Sekela
ngamaphuzu AMATHATHU. | Ukungabekezelelani phakathi kwenkosi uShandu noDuma kwadala
izinkinga emphakathini.√
• Abantu abaningi bahlukumezeka abanye bafa ngenxa yempi.√
• Emva kwesivumelwano soxolo phakathi kwenkosi noDuma, isimo
sabuyela kuleso esifanele emphakathini | Zulu | zul | original-annotations | 56089dcace2ba0b3ab72d6a03ec32b6c3e962eaa75b5784309d124225ec0e8ca |
පහත ගීතය සම්පුර්ණ කරන්න. | අව්වට වැස්සට හුරු මිනිසුන්නේ
දෑතේ විරියෙනි රටවල් නැගුනේ
ඒ මිනිසුන්ගේ මළගම වෙනුවෙන්
මොන රජ මැදුරෙද සුදු කොඩි නැගුනේ
දා ගැබ් මහ වැව් කලා නිකේතන
නුඹලා දෑතිනි මිහි මත මැවුනේ
ඒ නුඹලාටයි දූ දරුවන්ටයි
මොන රජ මැදුරෙද දොරටුව හැරුනේ
රජ සැප විඳිනට රජ දරුවන් හට
නුඹලා දෑතිනි මන්දිර මැවුනේ
ඒ නුඹලාගේ දුක දැක ගන්නට
මොන රජ දරුවද පැලකට වැඩියේ
ටී. එම්. ජයරත්න
රඹුකන සිද්ධාර්ථ හිමි
ප්රේමසිරි කේමදාස
| Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
السؤال: ما هو الفريق الأول في السعودية من حيث عدد البطولات المحلية؟
| الإجابة: نادي الهلال السعودي | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
ఋగ్వేద సంస్కృతిని గురించి రాయండి. | భారతీయ సంస్కృతిని తీర్చిదిద్ది దానికొక విశిష్ట రూపాన్ని ఇచ్చినవారు ఆర్యులు. వారు వేద సాహిత్యాన్ని రచించడంచేత వారి కాలానికి వేదకాలమని పేరు వచ్చింది. క్రీ.పూ. 2000 నుండి క్రీ.పూ. 500 వరకు వేదకాలమని భావిస్తారు. వేద కాలాన్ని ఋగ్వేద కాలం, మలివేద కాలం అని రెండు కాలాలుగా విభజించారు. ఋగ్వేదకాలం-సంస్కృతి (క్రీ.పూ. 1500 – 900): వైదిక వాఙ్మయంలో మొదట రచించిన గ్రంథాలు వేదాలు. వాటిలో అతిపురాతనమైనది ఋగ్వేదము. భారతదేశంలో ఆర్యులు మొదట రచించిన గ్రంథం ఋగ్వేదము. కనుక ఋగ్వేదం వ్రాయబడిన నాటి వరకుగల కాలాన్ని ఋగ్వేదకాలం అంటారు. ఈ కాలంలో ప్రజల జీవన విధానాన్ని గురించి ఋగ్వేదంలో వివరణ ఉంది.
ఋగ్వేదకాలపు ఆర్యుల భౌగోళిక విస్తరణ ఋగ్వేదంలో సింధు, జీలం, చీనాబ్, రావి, బియాస్, సట్లేజ్ నదులను పేర్కొన్నారు. ఈ నదుల ప్రాంతాన్ని సప్తసింధు ప్రాంతం అంటారు. ఋగ్వేదంలో యమున, గంగా నదుల ప్రస్తావన, హిమాలయాల గురించి వివరణ కూడా ఉంది. దీనిని బట్టి ఋగ్వేద ఆర్యులు సప్తసింధూ ప్రాంతంలోను, గంగా, యమున తీరప్రాంతాల్లోను స్థిరపడినట్లు తెలుస్తున్నది.
రాజకీయ పరిస్థితులు: ఆర్యులు ఒకే జాతికి చెందినవారే అయినప్పటికి వారిలో అనేక తెగలున్నాయి. ఈ తెగల్లో భరత, మత్స్య, తుర్వస, యదు అనేవి ముఖ్యమైనవి. ఈ తెగల్లో భరతుల తెగ ప్రధానమైనందున భారతదేశంగా ఈ దేశానికి నామకరణం జరిగింది. ఈ కాలంలో రాజ్యానికి రాజే సర్వాధికారి. రాచరికం వంశపారంపర్యంగా సంక్రమించేది. గణతంత్ర రాజ్యాల్లో అధిపతులను ప్రజలే ఎన్నుకొనేవారు. శత్రువుల నుంచి రాజ్యరక్షణ, ప్రజలకు రక్షణ మొదలైనవి రాజు ముఖ్య విధులు. ప్రజల ఆస్తిని సంరక్షించటం కూడా రాజు యొక్క విధి. ఇందుకు ప్రతిఫలంగా ప్రజలు రాజుకు బహుమతులిచ్చేవారు. సేనాని, పురోహితుడు వంటి అధికారుల సహాయంతో రాజు పరిపాలన సాగించేవాడు. పరిపాలనా వ్యవహారాల్లో సభ, సమితి అనే పౌరసభలు రాజుకు సహాయపడేవి. ఈ కాలంలో శిక్షలు కఠినంగా ఉండేవి. పరిపాలనా పునాది గ్రామము. గ్రామాలు స్వయంపోషకాలు. కొన్ని సందర్భాలలో రక్షణ కోసం గ్రామం చుట్టూ ప్రాకారాన్ని నిర్మించేవారు. ఋగ్వేదార్యులు అనార్యులతోను, వారిలో వారు యుద్ధాలు చేసేవారు. విల్లంబులు, కత్తులు, శూలాలు, ఈటెలు, గండ్రగొడ్డళ్ళు వంటి ఆయుధాలను, గుర్రాలను పూన్చిన రథాలను యుద్ధంలో వాడేవారు.
ఆర్థిక పరిస్థితులు: ఋగ్వేదకాలం నాటి ఆర్యులు గ్రామీణ జీవితాన్ని గడిపారు. పశుపాలన, వ్యవసాయం వారి ప్రధాన వృత్తులు. వారు అడవులను నరకటం ద్వారా క్రొత్త భూమిని సాగులోకి తీసుకొని వచ్చి వ్యవసాయాన్ని పెంపొందించారు. వరి, గోధుమ, బార్లీ, నువ్వులు నాటి ప్రజల ముఖ్యమైన పంటలు. పశుసంపదను వీరు ప్రాణప్రదంగా భావించేవారు. వర్తకంలో వస్తుమార్పిడి పద్ధతి అమలులో ఉండేది. “నిష్కమణ” అనే ఆభరణాన్ని నాణెంగా ఉపయోగించేవారు. సరుకు రవాణాకు గుర్రాలను, ఎడ్లను, రథాలను ఉపయోగించేవారు.
సాంఘిక పరిస్థితులు: ఋగ్వేద ఆర్యులు ఉమ్మడి కుటుంబాలలో జీవించేవారు. కుటుంబానికి పెద్ద తండ్రి. తండ్రిని ‘గృహపతి’ లేక ‘దంపతి’ అని పిలిచేవారు. సమాజంలో స్త్రీలకు గౌరవప్రదమైన స్థానం ఉంది. వారు సభ, సమితి సమావేశాల్లో పాల్గొనేవారు. తమ భర్తలతో పాటు యజ్ఞయాగాదుల్లో కూడా పాల్గొనేవారు. సంపన్న కుటుంబాలలో బహుభార్యత్వం ఉండేది. బాల్యవివాహాలు లేవు. వృత్తుల ఆధారంగా బ్రాహ్మణ, క్షత్రియ, వైశ్య, శూద్ర అను నాలుగు వర్ణాలేర్పడ్డాయి. శూద్రులకు సంఘంలో అట్టడుగు స్థానాన్ని ఇచ్చారు. ఋగ్వేద ఆర్యులు బియ్యం, బార్లీ, పాలు, పెరుగు, వెన్న, కూరగాయలు, పళ్ళు, మాంసం మొదలైన వాటిని ఆహారంగా తీసుకొనేవారు. సోమ, సుర అనే మత్తు పానీయాలను సేవించేవారు. ఉన్ని, నూలు, చర్మసంబంధమైన వస్త్రాలను ధరించేవారు. స్త్రీ, పురుషులిరువురు ఆభరణాలను ధరించేవారు. గుర్రపు పందాలు, రథాల పందాలు, చదరంగం, సంగీతం వారి ముఖ్య వినోదాలు.
మత పరిస్థితులు: ఋగ్వేద ఆర్యులు ప్రకృతి శక్తులను ఆరాధించేవారు. వారు తమ దైవాలను స్వర్గ దైవాలు, అంతరిక్ష దైవాలు, భూదైవాలు అను మూడు రకాలుగా వర్గీకరించారు. ద్యుస్ (ఆకాశం), ఇంద్రుడు, వరుణుడు, వాయువు, అగ్ని, సోమ వంటి పురుషదేవతలనే కాక అదితి, పృథ్వి వంటి స్త్రీ మూర్తులను కూడా వారు ఆరాధించారు. దైవాలకు ఆగ్రహానుగ్రహాలు ఉంటాయని ప్రజలు నమ్మేవారు. ప్రార్థనలు, యజ్ఞాలు, యాగాలు ఋగ్వేద ఆర్యుల పూజా విధానంలో ముఖ్యమైన అంశాలు. యజ్ఞాల్లో పాలు, ధాన్యం, నెయ్యి వంటి పదార్థాలతో పాటు సోమరసాన్ని కూడా దేవతలకు నైవేద్యంగా సమర్పించేవారు. అయితే ఈ కాలంలో ఏ దైవం కూడా ప్రత్యేక ప్రాధాన్యతను పొందలేదు. “దేవతామూర్తులందరూ ఒక్కటే. వారిని వర్ణించే విధానం వేరు” అనే విషయాన్ని ఆర్యులు నమ్మేవారు. ఈ కాలంలో దేవాలయాలు లేవు. విగ్రహారాధన లేదు. పశుగణాభివృద్ధి, సంతానాభివృద్ధి, ఆరోగ్యం, ఐశ్వర్యం, ఆనందం ఈ పూజల లక్ష్యాలని తెలుస్తున్నది. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
لمن كانت اول جائزه نوبل في الادب؟ | الفرنسي معولي بردوم عام 1901م. | Standard Arabic | arb | original-annotations | 770612d33154bb08529a4300f07c5cc5396ea5e31fea25be4f197f097fc34a00 |
ஒரு தீக்கோழிக்கு எத்தனை வயிறுகள் உள்ளன?
| விடை: 3 | Tamil | tam | original-annotations | 75d6d5b0b0fb5b23bd66ef41dc059abbe18ded11f09c1c0dea2422f6b9e9c43f |
ටෙස්ට් ක්රිකට් තරඟවලදී ලකුණු නොලබා දැවීගිය , පළමුවැනි ශ්රී ලාංකික පිතිකරුවා කවුද ? | සෝමචන්ද්ර ද සිල්වා | Sinhala | sin | re-annotations | 71849584274f2bd40aa2b718278f89281cadb8d59d055491c2dc54c76a8f1984 |
土豆不宜存放在什么地方 | 日光照射处 | Simplified Chinese | zho | original-annotations | 59db432ed90d65844acc5117f5d50903bdc1b864d0e1a35e1d968a845469e439 |
Escreva uma continuação para o parágrafo a seguir- Lá, a tentativa contínua de Gouraud de controlar o Rei Faiçal chegou ao auge. Gouraud liderou as forças francesas que esmagaram a monarquia de curta duração do Rei Faiçal na Batalha de Maysalun em 23 de Julho de 1920, ocuparam Damasco, derrotaram as forças da Revolução Síria | e estabeleceram o Mandato Francês da Síria. Esses territórios foram reorganizados várias vezes pelos decretos de Gouraud, sendo o mais famoso a criação do Estado do Grande Líbano em 1 de Setembro de 1920. Gouraud tornou-se o Alto Comissário Francês na Síria e no Líbano, chefe efetivo do governo colonial lá. | Portuguese | por | re-annotations | 1d98b153631bc1c3e92eaa3a42d6c95e20af502ae2ce836b8bd58e23100ee874 |
1年の内、一番昼の時間が長い日をなんと言うでしょう？ | 夏至（げし）です。 | Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
கேள்வி : நீங்கள் வாழும் பகுதியிலுள்ள நிகழ்கலைக் கலைஞர்களை நேர்முகம் கண்டு, அவற்றைத் தொகுத்து வகுப்பறையில் படித்துக் காட்டுக. | பதில் :
நிகழ்கலைக் கலைஞர்களிடம் நேர்காணலின் போது நான் கேட்ட சில வினாக்களுக்கு அவர்கள் அளித்த பதிலை நான் இப்போது உங்களுக்கு படித்துக் காட்டுகிறேன்.
கலைஞர்களே! இன்றைய காலக் கட்டத்தில் உங்களது கலைத்தொழில் எந்த அளவிற்கு சிறப்பாக உள்ளது என நான் கேட்ட போது அவர்கள் கூறிய செய்தியானது நாங்கள் மிகவும் தொழிலில் நலிவடைந்துள்ளோம். ஆகவே வறுமை நிலையில் இருக்கிறோம் என்றனர். எப்போதாவது இத்தொழில் மூலம் கிடைக்கும் வருமானத்தை மட்டுமே நம்பினால் வாழ்க்கை. ஆகவே இத்தொழிலை விட்டு விட்டு வேறு தொழிலில் ஈடுபடலாம் என்று கருதுகிறோம் எனக் கூறினர்.
மேலும் இக்கலையை நிகழ்த்துவதற்கான ஆடை, ஆபரணங்களின் செலவும் அதிகமாக உள்ளது. அரசும் மக்களும் எங்கள் கலையை ஊக்குவித்து வாய்ப்பளித்தார்களேயானால் இக்கலையை அழியாமல் பாதுகாக்க முடியும் என்றார் மற்றொரு கலைஞர்.
இவ்வாறு வேதனையடையும் நிகழ்கலை கலைஞர்களின் கலையை ஆதரித்து, அவர்களுக்கும் வாய்ப்பளித்து அவர்களை வாழ வைப்போம். கலையைப் பாதுகாப்போம். | Tamil | tam | re-annotations | 5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009 |
Cé hé Wilhelm Ludvig Johannsen? | Luibheolaí is géineolaí a rugadh i gCóbanhávan na Danmhairge ab ea Wilhelm Ludvig Johannsen. Rinne sé taighde ceannródaíoch ar ghéinitic pónairí, agus chuir tús le géinitic chainníochtúil. Is é a chum na téarmaí géin, feinitíopa, is géinitíopa. | Irish | gle | re-annotations | e4414ed4a821cabcfcd25df557ca0d6bea0e00692dd66376ac7b1c782210d630 |
Sheeg ninkii ugu horeeyey ee Qalin wax ku qorey? | Ninki u horeyay ee qalin wax ku qoray wuxuu ahaa nebi Idiris CS. | Somali | som | re-annotations | 3dea0ee6ba350dd26106ccac3cfd9f723a402677e22a049282b09fb9fe51f1b0 |
Kedụ mgbe arụrụ akwa mmiri 3rd Mainland? | Ọ bụ Julius Berger Nigeria PLC rụrụ akwa mmiri a. Onye isi ala Shehu Shagari nyere ya ọrụ n'afọ 1980 wee rụchaa ya n'afọ 1990 site n'aka President Ibrahim Babangida; ọ dị ihe dịka 11.8 km n'ogologo. | Igbo | ibo | re-annotations | db62edb81284786a39072fbff5cf16d12bc7708a38f1fe26ba2ffca5c5fcb4e6 |
Parí gbólóhùn tó wà nísàlẹ̀ yìí: Nígbà tí Pétérù wà lórí ìjókòó ní ọ̀run, ó dá a lábàá pé kí Ọlọ́run tún ronú nípa àwọn míì tó ṣeé ṣe kí wọ́n di onígbàgbọ́: àwọn tí kò gbà pé Ọlọ́run wà, àmọ́ tí wọ́n ṣì lè jẹ́ olódodo. Lẹ́yìn tí Marge Simpson padà sí kíláàsì Sunday school, ó sọ ìtàn nípa ìyá rẹ̀ àgbà tí kò gbà pé Ọlọ́run wà, Genevieve Bouvier, tí ó sọ pé ó gbé ní ilẹ̀ Faransé tí ìjọba Násì gbà ní 1944 nígbà Ogun Àgbáyé Kejì; ṣùgbọ́n, àkọlé ìwé náà fi hàn pé ìyá rẹ̀ àgbà ń gbé ní Vichy, Faransé tí ìjọba Násì gbà ní 1944. O ṣe alakoso Cafe Meaux pẹlu orukọ orukọ kafe naa, ọkọ rẹ Meaux, alabaṣiṣẹpọ Nazi kan. Nígbà tí Meaux tó jẹ́ òpùrọ́, tí òun fúnra rẹ̀ gbà pé ó jẹ́ òpùrọ́, ń fi ẹsẹ̀ lé ọ̀gágun Násì àti àwọn òṣìṣẹ́ tó wà pẹ̀lú rẹ̀, Genevieve lọ síbi ìsàlẹ̀ tó fẹ̀ lọ́nà láti lọ se oúnjẹ alẹ́ fún àwọn òṣìṣẹ́ náà. Ibẹ̀ ló ti rí àwọn nkankan... | Àwọn ọmọ ogun tí wọ́n ń fi parachute wọlé, tí wọ́n sì fi ara wọn hàn bí àwọn òṣìṣẹ́ ilé oúnjẹ. Nígbà tí wọ́n ń jẹun, ọ̀kan lára àwọn ọmọ ogun ilẹ̀ Amẹ́ríkà sọ fún wọn nípa bí wọ́n ṣe fẹ́ kó àwọn ọmọ ogun wọn dé ilẹ̀ Normandy. Láti dá àwọn Násì dúró láti kìlọ̀ fún àwọn ẹlòmíràn, àwọn ọmọ ogun Amẹ́ríkà kọrin La Marseillaise, orin orílẹ̀-èdè Faransé, èyí tí ó mú kí àwọn oníbàárà ilé ìjẹun náà dìde dúró kí wọ́n sì dara pọ̀ mọ́ wọn láti dí àwọn Násì lọ́wọ́. Genevieve àti Meaux ló mú kí wọ́n pa àwọn òṣìṣẹ́ ìjọba Násì, èyí sì fi hàn pé òótọ́ ni ohun tí Marge ń sọ pé àwọn aláìgbà-pọ́lọ́run náà lè ṣe àwọn nǹkan ńláńlá. Ní ọ̀run, Ọlọ́run gbà láti ṣí ọ̀run fún àwọn aláìgbọlọ́rungbọ́. | Yoruba | yor | re-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
வினா: மகால்வாடி அமைப்பு யாருடன் தொடர்புடையது?
| விடை: நில வருவாயில் இருந்து | Tamil | tam | original-annotations | 42ad48c8290be6aedb0c90eaabcabe623e442bed2d940a2ddcafc3cb5e818c77 |
Tohizo izao ohabolana izao : " Ny hery tsy mahaleo ny ................... " | " Ny hery tsy mahaleo ny fanahy. " | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 1aa732a13f6106d40c1bd9b2c8bd589ec0a93522838f616d693b997149c4b557 |
Cual es el tema principal de esta pregunta: ¿Qué cantante premiado con un Grammy también protagonizó la película Nace una Estrella?. | El tema principal es identificar al cantante qué fue premiado con un Grammy y que también protagonizó la película Nace una Estrella. | Spanish | spa | re-annotations | c3e278bbabccea1a3eb69bb970ba340f281a8497b6b7d8cf7878e0e04685ae6f |
Slutför den här frasen: I samband med att Nato den 28 mars 2011 kom med en formell förfrågan till Sverige om ett deltagande i | Internationella militärinsatsen i Libyen, föreslog den svenska regeringen i en proposition den 29 mars 2011 att lyfta ur delar av Expeditionary Air Wing ur NBG och skicka dessa delar till insatsen i Libyen. Propositionen överlämnades till Sveriges riksdags Sammansatta utrikes- och försvarsutskottet (UFöU). Den 31 mars 2011 röstade utskottet positivt till deltagande i den internationella flygförbudsinsatsen över Libyen och därmed överlämnade det till riksdagen Betänkande 2010/11:UFöU3 Svenskt deltagande i den internationella militära insatsen i Libyen. | Swedish | swe | re-annotations | a1ef4f0bd2819d81923bd85ad312713275ec974bef5176c4f5a98d9703db2b24 |
Lietuvoje yra net du šiam įrankiui skirti muziejai – vienas Degučių kaime Vilkaviškio rajone, kitas Linkmenų kaime Ignalinos rajone. Koks tai įrankis? | Plaktukas. | Lithuanian | lit | original-annotations | 7bad338b01f4faf8c4e79eac9e47d9c7743470da07a78a24335f0d71b22136f8 |
வினா: “பஞ்சாப் கேசரி ” என்றழைக்கப்பட்ட தேசிய தலைவர்
| விடை: லாலா லஜபதிராய்
| Tamil | tam | original-annotations | 5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009 |
Vi kan ikke stoppe lige nu, men vi får noget på vej tilbage, okay? " Maisie svarede ikke. " Er du sulten, mais? " " Ja. " | "Okay, så lad os finde noget mad til dig." Maisie blev ved med at være stille, men hun fulgte med, da hun blev ledt til en madbod på vejen tilbage. | Danish | dan | re-annotations | 7b7263377a31f2f766e5ffd6dfeefd94db34ecbbd17bf6e3113bf7dbf902fbef |
Responda: Na mitologia Romana quem é Vulcano? | Deus do fogo e marido de Vênus. Com o auxílio dos Ciclopes, forjava os raios de Júpiter. | Portuguese | por | re-annotations | f018cdf5e4c95b2c36a299215aa7ec2891f75c62c9a694ebc92dcbaafdaba457 |
Inis dom faoi Concorde. | Eitleán forshonach maorga ar leith ba ea an Concorde. Bhí sé mar shainchomhartha náisiúnta ag an mBreatain is an Fhrainc i 1969-2000.
Thaistil an Concorde ag timpeall Ma 1.8 (1.8 × luas forleata fuaime, nó 610 m s-1), ach boic shaibhre amháin a d'úsáideadh é.
Comhthionscadal Francach-Briotanach a bhí ann ó thús ina dhearadh, a thógáil is a úsáid. Bhí suim thar na bearta ann ar fud an domhain. Ach níor cheannaigh aon chomhlacht i dtír ar bith eile ceann díobh, mar bhí an Concorde róchostasach le ceannach is rith. | Irish | gle | original-annotations | 3d83d5539d8aba1eb7f71cd80d7eb5b2e464041a5fa94b10c8904a028b79018c |
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਗਉੜੀ ਗੁਆਰੇਰੀ ਮਹਲਾ ੩ ॥ਗੁਰ ਤੇ ਗਿਆਨੁ ਪਾਏ ਜਨੁ ਕੋਇ ॥ਗੁਰ ਤੇ ਬੂਝੈ ਸੀਝੈ ਸੋਇ ॥ਗੁਰ ਤੇ ਸਹਜੁ ਸਾਚੁ ਬੀਚਾਰੁ ॥ਗੁਰ ਤੇ ਪਾਏ ਮੁਕਤਿ ਦੁਆਰੁ ॥੧॥ਪੂਰੈ ਭਾਗਿ ਮਿਲੈ ਗੁਰੁ ਆਇ ॥ਸਾਚੈ ਸਹਜਿ ਸਾਚਿ ਸਮਾਇ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਗੁਰਿ ਮਿਲਿਐ ਤ੍ਰਿਸਨਾ ਅਗਨਿ ਬੁਝਾਏ ॥ਗੁਰ ਤੇ ਸਾਂਤਿ ਵਸੈ ਮਨਿ ਆਏ ॥ਗੁਰ ਤੇ ਪਵਿਤ ਪਾਵਨ ਸੁਚਿ ਹੋਇ ॥ਗੁਰ ਤੇ ਸਬਦਿ ਮਿਲਾਵਾ ਹੋਇ ॥੨॥ਬਾਝੁ ਗੁਰੂ ਸਭ ਭਰਮਿ ਭੁਲਾਈ ॥ਬਿਨੁ ਨਾਵੈ ਬਹੁਤਾ ਦੁਖੁ ਪਾਈ ॥ਗੁਰਮੁਖਿ ਹੋਵੈ ਸੁ ਨਾਮੁ ਧਿਆਈ ॥ਦਰਸਨਿ ਸਚੈ ਸਚੀ ਪਤਿ ਹੋਈ ॥੩॥ਕਿਸ ਨੋ ਕਹੀਐ ਦਾਤਾ ਇਕੁ ਸੋਈ ॥ਕਿਰਪਾ ਕਰੇ ਸਬਦਿ ਮਿਲਾਵਾ ਹੋਈ ॥ਮਿਲਿ ਪ੍ਰੀਤਮ ਸਾਚੇ ਗੁਣ ਗਾਵਾ ॥ਨਾਨਕ ਸਾਚੇ ਸਾਚਿ ਸਮਾਵਾ ॥੪॥੨॥੨੨॥" | ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 158 ਤੋਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਅਮਰਦਾਸ ਜੀ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਾਰਾਂ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਸਨ।
ਇਸ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਖਿਆਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ,
"ਕੋਈ (ਭਾਗਾਂ ਵਾਲਾ) ਮਨੁੱਖ ਗੁਰੂ ਪਾਸੋਂ ਪਰਮਾਤਮਾ ਨਾਲ ਡੂੰਘੀ ਸਾਂਝ ਹਾਸਲ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਜੇਹੜਾ ਮਨੁੱਖ ਗੁਰੂ ਪਾਸੋਂ (ਇਹ ਰਾਜ਼) ਸਮਝ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, ਉਹ (ਜੀਵਨ-ਖੇਡ ਵਿਚ) ਕਾਮਯਾਬ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਉਹ ਮਨੁੱਖ ਗੁਰੂ ਪਾਸੋਂ ਟਿਕਵੀਂ ਆਤਮਕ ਅਡੋਲਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, ਸਦਾ-ਥਿਰ ਪ੍ਰਭੂ (ਦੇ ਗੁਣਾਂ) ਦੀ ਵਿਚਾਰ ਹਾਸਲ ਕਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਉਹ ਮਨੁੱਖ ਗੁਰੂ ਪਾਸੋਂ (ਵਿਕਾਰਾਂ ਤੋਂ) ਖ਼ਲਾਸੀ (ਹਾਸਲ ਕਰਨ) ਦਾ ਦਰਵਾਜ਼ਾ ਲੱਭ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ।੧। ਜਿਸ ਮਨੁੱਖ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਕਿਸਮਤ ਨਾਲ ਗੁਰੂ ਆ ਕੇ ਮਿਲ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਸਦਾ-ਥਿਰ ਪ੍ਰਭੂ ਵਿਚ ਲੀਨ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਉਹ ਸਦਾ-ਥਿਰ ਰਹਿਣ ਵਾਲੀ ਆਤਮਕ ਅਡੋਲਤਾ ਵਿਚ ਟਿਕਿਆ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ ।੧।ਰਹਾਉ। ਜੇ ਗੁਰੂ ਮਿਲ ਪਏ ਤਾਂ (ਮਨੁੱਖ ਆਪਣੇ ਅੰਦਰੋਂ) ਤ੍ਰਿਸ਼ਨਾ ਦੀ ਅੱਗ ਬੁਝਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ,ਗੁਰੂ ਦੀ ਰਾਹੀਂ ਹੀ (ਮਨੁੱਖ ਦੇ) ਮਨ ਵਿਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਆ ਵੱਸਦੀ ਹੈ,ਗੁਰੂ ਪਾਸੋਂ ਹੀ ਆਤਮਕ ਪਵਿਤ੍ਰਤਾ ਆਤਮਕ ਸੁੱਚ ਮਿਲਦੀ ਹੈ । ਗੁਰੂ ਦੀ ਰਾਹੀਂ ਹੀ ਗੁਰੂ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਵਿਚ ਜੁੜ ਕੇ ਪਰਮਾਤਮਾ ਨਾਲ ਮਿਲਾਪ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ।੨। ਗੁਰੂ ਤੋਂ ਬਿਨਾ ਸਾਰੀ ਲੁਕਾਈ ਭਟਕਣਾ ਵਿਚ ਪੈ ਕੇ ਕੁਰਾਹੇ ਪਈ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ (ਤੇ ਪ੍ਰਭੂ ਤੇ ਨਾਮ ਤੋਂ ਖੁੰਝੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ),ਪ੍ਰਭੂ ਦੇ ਨਾਮ ਤੋਂ ਬਿਨਾ (ਲੁਕਾਈ) ਬਹੁਤ ਦੁੱਖ ਪਾਂਦੀ ਹੈ । ਜੇਹੜਾ ਮਨੁੱਖ ਗੁਰੂ ਦੀ ਸਰਨ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਪਰਮਾਤਮਾ ਦਾ ਨਾਮ ਸਿਮਰਦਾ ਹੈ ।ਪਰਮਾਤਮਾ ਦੇ ਦਰਸਨ ਵਿਚ ਲੀਨ ਹੋਇਆਂ ਸਦਾ-ਥਿਰ ਪ੍ਰਭੂ ਵਿਚ ਟਿਕਿਆਂ ਉਸ ਨੂੰ ਸਦਾ-ਥਿਰ ਰਹਿਣ ਵਾਲੀ ਇੱਜ਼ਤ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ।੩। (ਪਰ, ਹੇ ਭਾਈ ! ਪ੍ਰਭੂ-ਨਾਮ ਦੀ ਇਸ ਦਾਤਿ ਵਾਸਤੇ ਪ੍ਰਭੂ ਤੋਂ ਬਿਨਾ ਹੋਰ) ਕਿਸ ਨੂੰ ਬੇਨਤੀ ਕੀਤੀ ਜਾਏ ? ਸਿਰਫ਼ ਪਰਮਾਤਮਾ ਹੀ ਇਹ ਦਾਤਿ ਦੇਣ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹੈ ।ਜਿਸ ਮਨੁੱਖ ਉਤੇ ਉਹ ਮਿਹਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਗੁਰੂ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਰਾਹੀਂ ਉਸ ਦਾ ਪ੍ਰਭੂ ਨਾਲ ਮਿਲਾਪ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਨਾਨਕ (ਦੀ ਭੀ ਇਹੀ ਅਰਦਾਸ ਹੈ ਕਿ) ਪ੍ਰੀਤਮ ਗੁਰੂ ਨੂੰ ਮਿਲ ਕੇ ਮੈਂ (ਭੀ) ਸਦਾ-ਥਿਰ ਰਹਿਣ ਵਾਲੇ ਪਰਮਾਤਮਾ ਦੇ ਗੁਣ ਗਾਂਦਾ ਰਹਾਂ,ਤੇ ਸਦਾ-ਥਿਰ ਰਹਿਣ ਵਾਲੇ ਪਰਮਾਤਮਾ ਵਿਚ ਲੀਨ ਰਹਾਂ ।੪।੨।੨੨।" | Panjabi | pan | re-annotations | 9cb0943ed67afe3f0d62e05d6dbe13f6a1d17501028037fd5ce952bf3b1270d5 |
Ma jiraan wax u dhexeeya "Caqiidada islaamka" & iimaanka? | Haa, waxa jira farqi yar. Caqiidada islaamku waxay la mid tahay arkaanul- iimaanka ama tiirarka iimaanku ku taanyahay ee lixda ah, laakiin iimaanku wuu ka guda ballaadhanyahay arkaanul-iimaanka oo camallada wanaagsan oo dhan ayaa soo gelaya. | Somali | som | original-annotations | 9aed4cdc11af724f207a662347486ad0c35aa99d8ff31132a0cfcd7df5b7e3b7 |
ماذا تسمي عاصمة دولة روسيا ؟
| الإجابة هي : موسكو . | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
Crée une paraphrase de la phrase suivante : "Don Wyatt avait été dans les pingouins en 1956, et Eddie et Ray avaient été avec Ray dans les derniers Colts / Fortunes."
| Don Wyatt avait été dans les Penguins en 1956 et Eddie et Ray avaient été dans Colts / Fortunes avec Ray plus tard. | French | fra | original-annotations | 682b258c7db9cef405fa75120459aff8ddf1eeaf3b1cde369b2a6d16fc4c4672 |
Riga mooy gëblag man réew?
| Riga mooy gëblag réewum Lettonie.
| Wolof | wol | re-annotations | 336111fda4a1729e1f46570bd49d49017a7cbc51e9ad93c41251e4a428a38694 |
Nitori tọkọ-tiyawo ti wọn ji gbe, awọn eeyan fẹhonu han l’Ekiti | Ni kutukutu owurọ ọjọ Iṣẹgun, Tusidee, ọsẹ yii, ni awọn ajinigbe tun ji ọkọ atiyawo, oluṣọ aguntan kan ati awọn eeyan meji miiran gbe laduugbo Gosheni, Ajebandele, niluu Ado-Ekiti.
Iṣẹlẹ yii waye lẹyin ọsẹ mẹta ti wọn ji ọkunrin kan gbe laduugbo naa.
Eyi lo fa a tawọn ọdọ atawọn olugbe adugbo naa ṣe rọ jade si oju popo, ti wọn si n fẹhonu han lori ijinigbe to n waye leralera lagbegbe naa.
Awọn olufẹhonu han naa ti wọn to bii ọgọrun-un ni wọn gbe igi di oju ọna to lọ lati ilu Ado-Ekiti si Ikẹrẹ-Ekiti lati nnkan bii aago meje aarọ, ti wọn ko si jẹ ki mọto kankan kọja tabi ki awọn ọlọja maa ba ka-ta-ka-ra wọn lọ.
ALAROYE gbọ pe awọn agbebọn ọhun ya wọ adugbo na pẹlu ọkada, ti wọn si bẹrẹ si i yinbọn soke.
Lasiko naa ni wọn ji ọkọ atiyawo kan ti wọn n jẹ Falọmọ ati oluṣọaguntan kan.
Ibọn AK-47 la gbọ pe wọn gbe dani, ti wọn si bẹrẹ si i yin in soke bi wọn ṣe wọ adugbo naa ti wọn fi ko ọkọ atiyawo yii ni ẹnu ọna ile wọn.
Bi wọn ṣe gbe wọn tan ni wọn tun ri oluṣọagutan naa, ni wọn ba tun fi agbara gbe oun naa lori ọkada ti wọn gbe wa. Bakan naa ni wọn tun ri awọn ọkunrin meji kan bi wọn ṣe n jade kuro ninu adugbo naa, ti wọn si tun gbe awọn naa.
Bi wọn ṣe n lọ ni wọn yinbọn soke, ti gbogbo awọn to wa ni adugbo naa si n sa kijokijo.
Lẹyin iṣẹju diẹ ti awọn ajinigbe ọhun ti lọ tan la gbọ pe awọn ọlọpaa to wa ni teṣan Ọlọgẹdẹ ti wọn pe ṣẹṣẹ debi iṣẹlẹ ọhun.
Awọn olufẹhonu han naa ti wọn gbe akọle oriṣiiriṣii lọwọ sọ pe eto aabo ti mẹhẹ lagbegbe naa. Wọn waa ke si ijọba ipinlẹ Ekiti atawọn ẹṣọ agbofinro pe ki wọn ran awọn olugbe agbegbe naa lọwọ, ki eto aabo to gbopọn le wa ni adugbo naa.
Iwọde naa da sun-kẹrẹ fa-kẹrẹ silẹ, niṣe lawọn ọlọpaa si n parọwa fawọn eeyan naa pe ki wọn na suuru si i.
Alaga adugbo Goshen, nibi ti ijinigbe yii ti waye, Ọgbẹni Samuel Fasua, sọ pe iwọde naa waye lati pe awọn ẹṣọ alaabo ati ijọba ipinlẹ Ekiti si akiyesi lori iwa ijinigbe to n waye leralera laduugbo naa.
” Iyawo ti wọn ji gbe naa lo gbe ọkọ rẹ to jẹ olukọ nileewe girama kan de ile pẹlu ọkọ ayọkẹlẹ rẹ ti awọn ajinigbe naa si tẹle e lati ita. Bo ṣe de ẹnu ọna ile rẹ ni wọn bẹrẹ si i yinbọn soke. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Mitä on ukkosen jyrinä? | Kun pääsalama kuumentaa kanavan äkkiä hehkuvaksi, kanava laajenee nopeasti. Aluksi tämä tapahtuu yliäänennopeudella, jolloin ilmaan syntyy samanlainen iskuaalto kuin yliäänilentokoneesta. Muutaman metrin päässä kanavasta iskuaalto hidastuu ääniaalloksi. Lähellä se kuullaan terävänä paukauksena, kauempana kuullaan peräkkäin kanavan eri osista tulevat äänet jyrinänä. Sopivassa kohdassa voidaan kuulla jyrinää useita sekunteja, koska kanava on pitkä (5 km) ja mutkitteleva, ja ääni on hidas (1 km kestää 3 sekuntia). | Finnish | fin | original-annotations | ed99773e77d3abcd23ae71cf6ac24698d02a551f55d63f08bc22e291d12dfe8c |
Indro misy lahatsoratra:
Tohanan’ny UNICEF ny fanomanana, ny fanantanterahana sy ny fanaraha-maso ny hetsika voalohany amin’ny fanaovam-bakisiny fanefitry ny lefakozatra ho an’ny zaza 0 ka hatramin’ny 59 volana , miaraka amin’ny fanampiana avy amin’ny Bill & Melinda Gates Foundation (BMGF), sy ny Centers for Disease Control and Prevention (CDC), ny Alliance du vaccin (Gavi) ary ny Rotary mandritra ny 16 ka hatramin’ny 19 Mey 2023 eto Madagasikara, izay ampiarahana ihany koa amin’ny fanatrarana ireo tsy mbola nanao vakisiny mihintsy na ny tsy nahafeno azy rehetra. Ankoatr’izay dia mbola manohana ny famatsiana sy fitaterana ny vakisiny avy any amin’ny iraisam-pirenena ho an’ny distrika 115 koa ny UNICEF sady mitondra fanohanana amin’ny hetsika fanombohana ofisialy rehetra any amin’ny Faritra 23, ny fanentanana ny mpandray anjara eo amin’ny fiarahamonina toy ny mpanao gazety sy ny sekoly, ary ny mpanentana ara-piaraha-monina izay manao ny fampahafantarana rehetra eo amin’ny fiarahamonina.
Inona no ataon'ny UNICEF mandritra ny hetsika fanombohana ofisialy any amin'ny faritra 23? | Manohana ireo hetsika fanombohana ofisialy rehetra any amin'ny faritra 23 ny UNICEF, amin'ny resaka fanentanana ny mpandray anjara eo amin’ny fiarahamonina toy ny mpanao gazety sy ny sekoly, ary ny mpanentana ara-piaraha-monina izay manao ny fampahafantarana rehetra eo amin’ny fiarahamonina. | Plateau Malagasy | plt | re-annotations | 5cb1104f27c89dc7212a1b1b76365d483950af8eb0cca994a628ba09b78af344 |
Carilah aspek dan polaritas sentimen dari kalimat di bawah ini serta berikanlah penjelasan dari jawaban anda.
Semuanya sempurna sampai anda menyadari bahwa semua area restoran bukan kawasan bebas rokok. Pelanggan lokal merokok di mana-mana. Mereka merokok saat makan di meja atau di "saung". Mereka bahkan merokok di toilet, di depan kasir sambil membayar atau saat mengantri. Tidak dapat dipercaya! Sangat mengganggu dan tidak nyaman. | Aspek: suasana
Polarisasi: positif ke negatif
Aspek yang dibangun dalam kalimat tersebut adalah aspek 'suasana', karena kalimat tersebut mendeskripsikan apa yang nampak dan sedang terjadi pada sebuah ruang restoran. Yang nampak adalah objek-objek yang diinderai yang digambarkan sebagai 'semuanya' yang 'sempurna'. Hal ini tidak dinyatakan secara eksplisit dalam kalimat. Bisa jadi kenampakan yang dimaksudkan adalah 'kebersihan' atau 'keindahan' sebuah ruang. Adapun yang tergolong deskripsi atas sesuatu yang sedang terjadi adalah tindakan orang-orang yang ada di dalam sebuah ruang restoran.
Polarisasi yang muncul adalah sentimen yang positif ke negatif. Di awal kalimat dijelaskan bahwa semuanya (bagian dari restoran) "sempurna" yang bermakna positif. Namun kesempurnaan itu tidak lengkap, karena kemudian dikatakan bahwa semua area restoran bukan kawasan bebas rokok. Sentimen negatif ditunjukkan oleh keluhan adanya pelanggan lokal yang merokok di area restoran. Keluhan tersebut diawali oleh frasa 'tidak dapat dipercaya!' yang kemudian diikuti oleh "sangat mengganggu" dan "tidak nyaman". | Indonesian | ind | re-annotations | 6353c4c7e626ace8d53a0f0abf8b1b1eb883ca419da4d4dde3be8198383b403f |
Ẹẹkan ṣoṣo la jẹun laarin ọjọ meji, a ko wẹ fun ọjọ meje, ibi ti wọn ni ka sun si naa la n yagbẹ si – Awọn akẹkọọ Kankaara | Awọn ọmọọleewe ojilelọọọdunrun o din mẹfa ti wọn ṣẹṣẹ tu silẹ lahaamọ awọn afẹmiṣofo Boko Haram ti ni ounjẹ ẹẹkan ni wọn fawọn laarin ọjọ meji nigba tawọn fi wa lahaamọ.
Lori eto ileeṣẹ tẹlifiṣan Channels kan ti wọn ti fọrọ wa awọn ọmọleewe naa lẹnu wo laaarọ ọjọ Ẹti, Furaidee yii, lawọn ọmọ naa ti ṣalaye inira ati ewu ti wọn la kọja nigba ti wọn fi wa nigbekun Boko Haram.
Wọn tun sọ pe nnkan naa buru gan-an, tori wọn ko jẹ kawọn kuro loju kan naa ti wọn ko awọn jọ si, tawọn ba fẹẹ yagbẹ, wọn maa ni kawọn yagbẹ soju kan naa nibẹ, kawọn da yẹẹpẹ bo o, to ba si di alẹ, oju kan yẹn naa lawọn maa sun si.
Awọn ọmọ naa ni ko sẹni to wẹ ninu awọn fun odidi ọjọ meje gbako tawọn fi wa nigbekun ọhun, ṣugbọn wọn maa n fawọn lomi mu, bo tilẹ jẹ pe omi naa ki i ṣe omi to mọ gaara.
Awọn akẹkọọ yii ni ibi gbalasa kan ni wọn ko awọn si, oorun pa boto sawọn lara.
Ni bayii, ijọba ipinlẹ Katsina ti paṣẹ pe ki wọn ko awọn ọmọ naa lọ sọsibitu fun ayẹwo ati itọju, ki amojuto le wa lori ilera wọn.
Oru Ọjọbọ, Tọsidee yii, ni wọn tu awọn ọmọleewe ijọba Kankara, nipinlẹ Katsina, tawọn Boko Haram ji gbe lọjọ Ẹti, ọjọ kọkanla, oṣu kejila yii, ninu ọgba ileewe wọn. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
UKUNGCWEKA
Ukungcweka ngumdlalo omnandi kakhulu lapho izinsizwa zizwana khona amandla.
Zisuke zingenanxa nalowo ezingcwekisana naye kodwa ziqinisana ukhakhayi ukuze
zizohloniphana, kwaziwe ukuthi ubani ingqwele. Insizwa kumele iqinelwe ukhakhayi
ukuze ingabi lula uma ihlangene nezinye izinsizwa. Ingazitholaphi izibongo insizwa
uma ingumnqolo ogumbetsheni umachoba izintwala zikanina? Izibongo akuyona into
olala ungenayo uvuke ekuseni usunayo kodwa zingamagalelo akho obuqhawe.
Izibongo zensizwa zisuke zichaza imivimbo enayo emzimbeni eyithole kade ilwa, ivika,
ithubeleza kunzima.
Ukuba nezibongo eziningi ukuthola ekungcwekeni ngoba usuke usufana nenkunzi
emidwayidwa. Noma bengakubhaxabula kanjani ezimbanjeni kodwa ikhanda ngeke
balinuke uma uyiqhawe ngoba uzobe ulivikela ngazo zonke izindlela. Uma sekuphelile
ukungcweka akukho muntu obambela omunye igqubu. Phela izinsizwa amabhubesi,
ziyaphelezelana zifike zigezane igazi emfuleni. Hhiya Zulu, kusuke kungempi phela
kodwa kusuke kungcwekwa nje.
1. Shono ukuthi isakhi esibhalwe ngokugqamile sisetshenziselweni. | Isakhi sisetshenziselwe ukuveza umqondo wokwenzela. | Zulu | zul | original-annotations | 56089dcace2ba0b3ab72d6a03ec32b6c3e962eaa75b5784309d124225ec0e8ca |
ටෙස්ට් ක්රිකට් ඉතිහාසයේ ඉනිමක ලකුණු 400 ක් රැස් කල ලොව එකම ක්රීඩකයා කවුද? | බ්රයන් චාල්ස් ලාරා | Sinhala | sin | re-annotations | 177fda9044a9811640571d7d5e06448c547317606c79eb096fdb2876ac4cd0b4 |
క్రింద ఇవ్వబడిన ఒక లోహం ఆమ్లాలతోనూ, క్షారాలతోనూ చర్య జరిపి హైడ్రోజన్ వాయువును విడుదల చేయును. అయిన ఆ లోహం ………..
A) Na
B) Fe
C) Cu
D) Zn | D) Zn | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
السؤال: ما هو وقت صلاة الضحى؟
| الإجابة: من ارتفاع الشمس قدر رمح إلى الاستواء | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
வினா: தாவரவியலாளரான முதல் இந்தியப் பெண் யார்? (இந்த நபர் கரும்புகள் இனிப்பு சுவையை அதிகமாக்கினார்)
| விடை: ஜானகி அம்மாள் | Tamil | tam | original-annotations | 42ad48c8290be6aedb0c90eaabcabe623e442bed2d940a2ddcafc3cb5e818c77 |
为以下的原文给译文：
孙吴奄有江左，亢衡中州，固本于策、权之雄略，然一时英杰如周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊四人者，真所谓社稷心膂，与国为存亡之臣也。自古将帅，未尝不矜能自贤，疾胜己者，此诸贤则不然。孙权初掌事，肃欲北还，瑜止之，而荐之于权曰。 “肃才宜佐时，当广求其比，以成功业。”后瑜临终与权笺曰：“鲁肃忠烈，临事不苟，若以代瑜，死不朽矣！”肃遂代瑜典兵。吕蒙为寻阳令，肃见之曰：“卿今者才略非复吴下阿蒙。”遂拜蒙母，结友而别。蒙遂亦代肃。蒙在陆口，称疾还，权问：“谁可代者？”蒙曰：“陆逊意思深长，才堪负重，观其规虑，终可大任，无复是过也。”逊遂代蒙。四人相继，居西边三四十年，为威名将，曹操、刘备、关羽皆为所挫。虽更相汲引，而孙权委心所之，吴之所以为吴，非偶然也。 | 孙吴之所以拥用江东，抗衡于中国，根本是因为孙策、孙权的雄才大略。当时东吴的英杰， (如周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊四个人，是当时的 (东吴) 的所谓社稷心膂，) 都是能与国家共存亡的大臣。但是因为自古将帅，大都认为自己是贤能之人，害怕有胜过自己的。但是上面这些贤能的人则不是这样。孙权刚接执掌政权，鲁肃(北方人) 欲去江北(投靠曹操) ，瑜止之，而向孙权推荐：“肃才宜佐时，当广求其比，以成功业。”后瑜临终给孙权写信推荐：“鲁肃忠烈，临事不苟，如果能用他来代替我，我死不后悔！”肃遂代瑜治军。吕蒙为寻阳令，肃见之曰：“你现在的才略不再是当年吴下阿蒙 (因为吕蒙已学习了大量的知识) 。”遂拜蒙母，结友而别。吕蒙后来也代替了鲁肃执掌军权。吕蒙在陆口，因有病辞职，权问：“谁可代你？”蒙曰：“陆逊意思深长，才堪负重，观其规虑，终可大任，无复是过也。”逊遂代蒙。四人相继，居西边三四十年，为威名将，曹操、刘备、关羽皆曾被他们打败。虽然他们互相推荐引见，而孙权又能委心听之，东吴之所以为吴，并非是偶然的。 | Simplified Chinese | zho | original-annotations | a5eba5a1219f29ebaf17a4f3131237883550363dacf11047d116a3993de45efd |
"වැලිතලප" විභක්ති සමාස ද? විශේෂණ සමාස ද? | විශේෂණ සමාස.වැලිවලින් සාදන තලප කියල ගත්තොත් විභක්ති සමාස.හැබැයි ඇත්තටම කන වැලිතලප වැලිවලින් හදන්නෑ කියල අපි හොඳටම දන්නවනෙ.ඒ නිසා විශේෂණ සමාස. | Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
Fenoy ny banga:
"Aza atao toy ny ___ hazo ny fitiavana, very tsy mampamoifo, hita tsy mahafaly." | "Aza atao toy ny fanjaibe hazo ny fitiavana, very tsy mampamoifo, hita tsy mahafaly." | Plateau Malagasy | plt | re-annotations | 379c307ad9aa54acdb612803fd4c2cf43caa56fb81ee687ad2292a85e5350122 |
2013年にヒットしたドラマ「半沢直樹」では主人公が使う決め言葉で、その年の流行語大賞にも選ばれた言葉は何？ | 倍返しです。 | Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
नेपालको सगरमाथा क्षेत्रमा कुन पदयात्रा मार्गले तपाईंलाई पृथ्वीको सर्वोच्च स्थानमा लैजान्छ? | सगरमाथा क्षेत्रको सगरमाथा आधार शिविरको पदयात्राले तपाईंलाई पृथ्वीको उच्चतम बिन्दुमा लैजान्छ, जसले पदयात्रीहरूलाई राजसी माउन्ट एभरेस्टलाई नजिकबाट देख्न अनुमति दिन्छ। | Nepali | npi | original-annotations | 7fba2fc80dacd940208c357b2f67dde6d7b3b664637e5520733a2a9458789727 |
Sheeg magaca Naadigii u u ciyaari jiray ciyaaryahan Cumar Calasow iyo lambarkii uu xiran jiray? | Waxa uu u ciyaari jiray Naadigii Muqdisho (Munishiibiyo), waxaa uu qaadan jiray lambarka 8aad. | Somali | som | original-annotations | f0ff69570af705b75c5a0851883e502feab2bc874c5e98d59145659bd18ca635 |
Apakah jawapan untuk teka-teki berikut: Biru dan kuning boleh melahirkan saya. | Jawapannya ialah hijau. Hijau islah hasil campuran biru dan kuning. | Standard Malay | zsm | re-annotations | fcadf9e40f9953d0f33eb3b2bdcbe2eca26c8adc5b1ad66613225cad5e9713e2 |
Dime cuál es la categoría de esta pregunta: ¿Cuántos demócratas han obtenido el voto popular, pero perdido en las elecciones generales para la presidencia, desde que comenzaron los años 2000? | La categoría de esta pregunta es política. | Spanish | spa | re-annotations | 5a05f1e2149597c1fe59241bf6e3471d59f40c627b4b9738889ad53f9ef15246 |
Als ik in 2020 geen verlof meer op neem, wat gebeurt er met die uren die ik heb staan? | IKB-uren die u niet heeft opgenomen als verlof en niet heeft laten uitbetalen, worden eind december toegevoegd aan uw IKB-spaarverlof. Uw IKB-spaarverlof kan niet vervallen | Dutch | nld | original-annotations | ca908e583236b208e473e89dae5c7b7d3daf3662e2bbf6606f0702c718bb5c06 |
Кызыктуу фактылардан айтып берчи..
| Дүйнө калкынын 15% ак-кара түстөгү түштөрдү көрүшөт. Эч качан түстүү түш көрбөгөн адамдар да бар. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 8b7dc07f464c75d57f0185f8a801a8dbf702f47199cf69ea459ea552e81905fa |
Rehefa manambatra ny manga sy maitso, inona no loko azonao matetika?
a) Manga
b) Mavo
d) volomparasy
e) manga-maitso | d) volomparasy no loko azo rehefa manambatra ny manga sy maitso | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 5fcf172e755d0418bdb64d596299698a0c75dd7164c5eb0198c001a30e363195 |
6: Waxaad sheegtaan laba Nabi oo loogu abtiriyo (ama loogu yeero) magaca hooyadood?
| Labadii Nabi ee loogu abtiriyo (ama loogu yeero) magacyada hooyadood waa :
1) Yuunis Ibnu Mataa
2) Ciisa Ibnu Maryam.
| Somali | som | re-annotations | 3ff1e6202bdf1791b9d906c3a88e8cb9dd8d593577223259d8b85f50a3a80a5e |
நீங்கள் மொழியை வெளிப்படுத்தும் நிலையில் பேச்சுமொழியையும் எழுத்து மொழியையும் எவ்வாறு உணர்கிறீர்கள் என்பதை விவரித்து எழுதவும். | பேச்சு மொழி என்பது, திரவநிலையில் இருந்து நம் விருப்பத்திற்குக் கையாளவும், உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தவும், பிறரை உணரச் செய்யவும் துணைபுரிகிறது. எழுத்தாகப் பதிவு செய்யப்படும் மொழி, உறைந்துபோன பனிக்கட்டி போன்று, திடநிலை பெற்றுவிடுகிறது. ஆகவே, கையாள எளிதாக இருப்பதில்லை.
பேச்சுமொழிச் சிறப்பு :
எழுத்தை மனிதனின் கை எழுதினாலும், அந்த எழுத்தின் உணர்ச்சியை முகத்திலுள்ள வாயினால் மட்டுமே வெளிப் படுத்த முடியும். அதனால் எழுத்துமொழியைவிடவும் பேச்சுமொழிக்கு ஆற்றல் அதிகம் உள்ளது. எழுத்து மொழியில், அதனைக் கேட்க எதிராளி என, ஒருவரும் இருப்பதில்லை. பேச்சுமொழி அப்படியன்று. எழுத்து மொழியைவிடவும் பேச்சு மொழிக்கு உணர்ச்சியை வெளிப்படுத்தும் ஆற்றல் மிகுதி.
எழுத்து மொழி இயல்பு :
எழுத்து பொழி என்பது, ஒருவகையில் தனக்குத்தானே பேசிக்கொள்ளும் மொழிபோல் தோன்றும்; உறைந்த பாக்கட்டி போன்ற திடநிலை அடைந்துவிடும். எழுத்துமொழி, விருப்பம்போல் கையாள முடியாததாகி விடுகிறது. எழுத்துமொழி, நேரடிப் பயன்பாட்டிற்கு உதவாததால், வேற்றுமொழி போலாகிவிடுகிறது.
பேச்சுமொழிக் கவிதை :
பேச்சுமொழியே ஒரு கவிஞனை நிகழ்காலத்தவனா, இறந்தகாலத்தவனா என, நிர்ணயம் செய்யும் ஆற்றலுடையது. பேச்சுமொழியில் ஒரு கவிதையைப் படைக்கின்றபோது, அது உடம்பின் ஒரு மேல்தோல்போல் உயர்வுடன் இயங்குகிறது. ஆனால், எழுத்துமொழியில் அதே சொற்கள் அழகுடையதானாலும், உணர்ச்சி இல்லாத ஆடைபோல் போர்த்திக்கொள்ள உதவுகிறது. பேச்சுமொழியை உடனே தாகம் போக்கும் நீர் என்றும், எழுத்துமொழி உறைந்த பனிக்கட்டியானாலும், என்றேனும் ஒருநாள் பயன்தரும் எனவும் நான் உணர்கிறேன். | Tamil | tam | re-annotations | 682aad9bd6cbbf09763c03e17d0fef32423f6aa474614ef02d95e1e1054977ac |
What is the relationship between hallucinations and underlying neurological or psychological mechanisms, and how does this relationship inform the development of targeted interventions for treating various disorders involving hallucinatory experiences? | Hallucinations, or perceptual experiences that occur in the absence of corresponding external stimuli, are complex phenomena associated with both neurological and psychological mechanisms. Neurologically, hallucinations are often linked to abnormal brain activity, involving alterations in neurotransmitter systems, neural circuitry, or structural brain abnormalities. For instance, hallucinations in disorders like schizophrenia have been associated with dysregulation of dopamine neurotransmission. On a psychological level, various cognitive and emotional factors can influence the occurrence and content of hallucinations. The relationship between these mechanisms informs the development of targeted interventions for disorders involving hallucinatory experiences. Understanding the underlying causes helps in tailoring treatments. For example, antipsychotic medications are used to manage hallucinations in schizophrenia by modulating neurotransmitter imbalances, while cognitive-behavioral therapies aim to address psychological factors contributing to hallucinations. Interventions may thus combine pharmacological and psychological approaches, targeting specific aspects of the disorder's etiology to improve the overall management of hallucinatory experiences in various conditions. | English | eng | original-annotations | 3e5342ce8bcbf39d6ff140cc2cfee565414d3d50fd3cc0a30104a2845eb4effa |
బహుపది x^3 – 4x యొక్క శూన్యాల సమితి ఏది ?
(A) {0, 2, -2}
(B) {0, 4, – 4}
(C) {0, 12, 12 }
(D) {1, -1, 2) | (A) {0, 2, -2}
వివరణ
x^3 – 4x = 0 = x(x^2 – 4) = 0
x = 0 (లేదా) x^2 – 4 = 0.
⇒ x^2 = 4 ⇒ x = √4 = ± 2
∴ శూన్యాలు 0, 2, – 2. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
Kumuu ahaa ninkii afhayeenka u ahaa asxaabtii u hijrootay ardul xabasha? | Wuxuu ahaa Jacfar Binu Cabaas RC. | Somali | som | original-annotations | d1e25ef24397ed8cc1bb7387a9b988d816dfece6b6fb0c94dc1280c623b4f45c |
Суроо: Кыргызстандын валютасы кандай?
| Жооп: Кыргызстандын акча бирдиги – кыргыз сому (сом). | Kyrgyz | kir | original-annotations | ea22be9789690a74fac456ccd350cd9c1f50c1f5cab42f662d2b372a248232e9 |
Эң чоң планета кайсы?
| Юпитер - Күн системасындагы эң чоң планета, ал Марс менен Сатурндун ортосунда жайгашкан.
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 2f817997a59cffd7e644614b7bfd9b8d48c3cf2030bb153dcb30401cd992afa8 |
What is Chapter 4 from Thunderstorm? | "You ain't going anywhere, young lady. You will stay in this house until you put to birth. We will go for a DNA test since you're accusing my husband," Mrs Ikemike said locking the doors.
Chika dropped her bag and sat on the floor crying.
"Why does this woman want to implicate me?" she said to herself.
"Let's go to bed, Diamond. Go to your room, Madam," she said again and went upstairs.
Chika rubbed her palms. She felt like stabbing herself. DNA test!! She thought. She stood up and staggered to her room weeping loudly.
The next morning, Mr Ikemike left for work but went to meet Chika first.
"Madam, get up from there and get me a cup of hot coffee," he shouted whilst kicking her.
Chika stood up. She sighed and went to the kitchen.
"If you like, confess. If you like, don't confess. All I know is that you're lying. Only God knows who got you pregnant," he said and stormed out almost stepping on his wife.
Mrs Ikemike sighed and waved her hands. Within herself, she knew her husband is impotent. Why will Chika accuse her husband, she hissed and sat on the dinning room floor.
"She wants my husband to make her his wife or what? My husband is impotent so how did he get her pregnant?
We will know the truth after the DNA test. I pray he doesn't find out that those kids ain't his," she sighed and relaxed her head. "Chika wants to destroy my marriage. Is she a sent or what?" She stood up and went to meet her in the kitchen.
"Whose coffee is that?" She asked taking a seat.
"Your husband asked me to do make it for him," she replied not looking at her.
Mrs Ikemike carried the coffee and sipped a bit then stared at her.
"Chika, who's really the father of the child in your womb?" Mrs Ikemike asked scratching her hair.
"Your husband is responsible, he got me pregnant," She said harshly.
"My husband, Chika? I know the reasons for my question, Chika. You will see hell if you don't tell me the truth," she told her.
"I'm saying the truth, Madam," Chika replied.
"It's okay. Make another coffee for him."
| English | eng | re-annotations | a10bcbc88c96411baf43a60e5584f00d2d747b49b660df851cc2120a775b0e42 |
අවුරුදු තුනක දරුවෙකුගේ දෙමාපියෙකු වීමේ වැදගත්ම දෙය කුමක්ද? | මෙය අවංකවම කාලයෙහි වඩාත්ම සංකීර්ණ ප්රශ්නවලින් එකකි. මම හිතන්නේ අවුරුදු තුනක දරුවෙකුගේ දෙමාපියෙකු වීමේ වැදගත්ම දෙය ඔවුන්ට ආදරය කිරීමයි, නමුත් උපායශීලී කොටස වන්නේ ඔබ එම ආදරය ප්රකාශ කිරීමට ඉඩ දෙන්නේ කෙසේද යන්නයි. ළමයින් ඉතා සංවේදී වන අතර තවමත් මෙම වයසේදී හැඟීම් ඉගෙන ගනී, එබැවින් වයස අවුරුදු තුනක දරුවෙකු සමඟ මන්දගාමී, හිතාමතා සහ අතිරේක සුපිරි රෝගියෙකු වීම ඇත්තෙන්ම වැදගත් වේ. ඉරිදාට වයස අවුරුදු තුන සම්පූර්ණ වූ මගේ කුඩා දැරිය වන ඇඩීගෙන් මට මේ සඳහා උදාහරණයක් තිබේ, හැකි දේ එදිරිව කළ නොහැකි දේ ඉතා පැහැදිලි ආකාරයකින් සන්නිවේදනය කරයි. ඊයේ රාත්රියේ, මම මගේ දුවට කිව්වා ඇයගේ වාර්ෂික පරීක්ෂණය සඳහා අපට වෛද්යවරයකු හමුවීමක් AM දී ඇති බව, නමුත් ඇයට වහාම වෛද්යවරයා වෙත යාමට අවශ්ය විය. පැය දෙකක පල්ලම් බැසීම ආරම්භ වූයේ දැඩි කෝපයකින්, එදින රාත්රියේ වෛද්යවරයා වෙත යාමට නොහැකි බව ඇයට නොතේරුණු නිසා, ඒවා වසා තිබූ බැවිනි. මෙය ඔබ දරුවෙකුට ආදරය කරන ආකාරය පිළිබඳ අසමසම උදාහරණයක් ලෙස පෙනුනද, හෙට වන තුරු අපට වෛද්යවරයා හමුවීමට නොහැකි වූ බව මගේ කෑගැසීමට, දඟලන, කිඹුලාට පැහැදිලි කිරීමට මගේ ඉවසීම, සන්සුන්කම සහ තාර්කිකත්වයේ සෑම අවුන්සයක්ම අවශ්ය විය. . (එමෙන්ම, වෛද්යවරයකු හමුවීමට තරම් අවුරුදු තුනක වයස කුමක්ද? මම නොදනිමි, එය මට පිස්සුද!) එබැවින් පිළිතුර, ආදරයයි, නමුත් ඔබට එම ආදරය සෘජුව හා වක්රව ප්රකාශ කළ හැකි සෑම ආකාරයකින්ම. | Sinhala | sin | original-annotations | 0bdaea91738f897dcca6bcecc2007df8e1281f351e33ebcd4725f502f2093b26 |
هل يمكنك مساعدتي في إنشاء قصيدة رومنسيه من بحر الطويل؟ | بالطبع، تفضل هذه القصيدة: أُحِبُّكَ بِالطَبعِ البَعيدِ مِنَ الحِجى
وَأَقلاكَ بِالعَقلِ البَريءِ مِنَ الخَبلَ
فَأَنتَ صَديقي إِن ذَهَبتُ إِلى الهَوى
وَأَنتَ عَدوّي إِن رَجَعتُ إِلى العَقلِ
وَسِيّانِ عِندي مَن طَواني عَلى جَوىً
يُعَذِّبُ قَلبي أَو طَواني عَلى دَخلِ
وَما الحُبُّ إِلّا ذِلَّةٌ وَاِستِكانَةٌ
لِمَولىً أَرى إِعزازَهُ وَيَرى ذُلّي
وَلَو أَنَّني خُيِّرتُ مَن أَمنَحُ الهَوى
لَما اِختَرتُ أَن أَهوى هَوىً وَمَعي عَقلي
وَلَكِنَّهُ لا رَأيَ في الحُبِّ لِلفَتى
فَيَعلَمَ يَوماً ما يُمِرُّ وَما يُحلي
وَلَو كانَ في العَشقِ اِختِيارٌ لَأَقصَرَت
قُلوبٌ عَنِ المَحبوبِ ما ضَنَّ بِالبَذلِ
وَلَم يُحسِنِ الصَبُّ التَقاضي وَدونَهُ
غَريمٌ مُسيءٌ لا يَمَلُّ مِنَ المَطلِ. | Standard Arabic | arb | original-annotations | 13c05f2d3912479e80ce8aea399db395ce766b841c936cd9c58cdd74440f8428 |
Waxaad Sheegtaa saxaabigii meydkiisa malaa'ikta dhaqday? | Xandhala binu abii caamir.. | Somali | som | re-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
Apakah maksud "awak menangis diberi pisang"? | Ia bermaksud pujukan yang tepat pada masa | Standard Malay | zsm | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
உலகின் மிகப்பெரிய தீவு எது?
| விடை: கிரின்லாந்து | Tamil | tam | original-annotations | 75d6d5b0b0fb5b23bd66ef41dc059abbe18ded11f09c1c0dea2422f6b9e9c43f |
Inona no atao hoe olona manoto vintana? | Ny olona manoto vintana dia olona mety mivadika na mitondra loza ho an’ireo manodidina azy. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | f55acfc409bbb25deaea51116819653aa15fd214e901bc425a252c06eceeeccf |
జులై 1, 2002న ఈ న్యాయస్థానం స్థాపించబడింది-ఈ రోజు న్యాయస్థాన స్థాపనకు దారితీసిన ఒప్పందం, అంతర్జాతీయ క్రిమినల్ కోర్టు యొక్క రోమ్ శాసనం అమల్లోకి వచ్చింది[4]- ఈ రోజు నుంచి జరిగిన నేరాలపై విచారణ జరిపే అధికారం దీనికి కల్పించారు.[5] న్యాయస్థానం యొక్క అధికారిక స్థానం నెదర్లాండ్స్లోని హేగ్ నగరంలో ఉంది, అయితే దీని యొక్క విచారణలు ఎక్కడైనా జరగవచ్చు.[6]
పై భాగం యొక్క శీర్షికను మీరు కనిపెట్టండి. | అంతర్జాతీయ క్రిమినల్ కోర్టు | Telugu | tel | re-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
chimanga amalima nthawi yanji? | chimanga amalima nthawi yoti kukugwa mvula ndi nthawi yoti kulibe mvula. mutha kuthilira chimanga nthawi ya yopanda mvula. | Nyanja | nya | original-annotations | e6da307cf90bfda21cc00d4b8b78b7accd1b045e40add2dd75019bda2e6179d4 |
Cuántos pares son tres moscas? | 1 par y medio | Spanish | spa | original-annotations | 55986356ca79340742de8c53cb9b8f73d75343d160719ac782c740b13a8f297f |
*ما أشهر الدول العالمية في صناعة الساعات ؟
| سويسرا | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
“இரட்டைக்கிளவி போல் இணைந்தே வாழுங்கள் பிரிந்தால் பொருளில்லை…” என்று பாடியவர் யார்?
(1) சுரதா (2) மு.மேத்தா
(3) தாரா பாரதி (4) அப்துல் ரகுமான்
| (1) சுரதா
சுரதா (23 நவம்பர் 1921 – 20 சூன் 2006) இயற்பெயர் இராசகோபாலன் தமிழகக் கவிஞரும் எழுத்தாளரும் ஆவார். கவிஞர் பாரதிதாசனிடம் கொண்ட பற்றுதலால் பாரதிதாசனின் இயற்பெயராகிய சுப்புரத்னம் என்பதின் அடிப்படையில் தன் பெயரை சுப்புரத்னதாசன் என்று மாற்றிக்கொண்டார். தன் மாற்றுப்பெயரின் சுருக்கமாக சுரதா என்னும் பெயரில் பல மரபுக் கவிதைத் தொகுப்புகள் தந்தவர். செய்யுள் மரபு மாறாமல் எழுதிவந்த இவர் உவமைகள் தருவதில் தனிப்புகழ் ஈட்டியவர். இதனால் இவரை உவமைக் கவிஞர் என்று சிறப்பித்துக் கூறுவர்.
சுரதாவின் இயற்பெயர் இராசகோபாலன். தஞ்சை மாவட்டம் பழையனூர் (சிக்கல்) என்னும் ஊரில் பிறந்தவர். பெற்றோர் திருவேங்கடம்-செண்பகம் அம்மையார் ஆவர். பள்ளி இறுதி வகுப்புவரை பயின்றார். சீர்காழி அருணாசல தேசிகர் என்பவரிடம் தமிழ் இலக்கணங்களைக் கற்றார். | Tamil | tam | re-annotations | 0397f84e77c7725ed9d8550e9c3b4a966a76fd55394e2d0b2f2c1f8abc04062f |
ચિત્રકલા વિશે સમજાવો | ચિત્ર દોરવાની અને તેને સંબંધિત કલાને ચિત્રકલા કહેવામાં આવે છે. | Gujarati | guj | original-annotations | ff29e4154021901460a0a7584cc8c937f71990019beb68ab6ba992880c907a02 |
Cajiib wiil yar!? | Cajiib !!
Wiil yar ayaa weydiiyey Macallimad wax barta hadhow xiisadda kadib hadii ay firaaqo tahay, Wuxuu rabay inuu si gooni ah ula hadlo, Waxay ku tiri: "Haye" markii uu waqtigii soo dhowaaday ayay ku tiri: "Maxaad rabtay?"..
Wiilkii yaraa baa yiri: "Waxaan dareemayaa inaan fasalkaan iyo anigu aanan isku heer ahayn waxaan kaa codsanayaa ma ii awooddaa in aad igu dartid ardayda dhigata Fasalka kan ka Sareeya?"
Iyadoo loo tixgelinayo codsigiisii ayaa wiilkii yaraa loo diray Maamulaha Iskoolka wuxuuna go'aamiyay in laga qaado ardayga imtixaan qiimayn ah si aqoontiisa loo tijaabiyo.
Maamulaha: "4*3?"
Ardayga: "12"
Maamulaha: "5×6?"
Wiilkii: "30"
Maamulaha: "Waxaad sheegtaa caasimadda Japan?"
Wiilka: " Tokyo"
Maamulihii wuxuu su'aalaha weydiinayay ku dhowaad saacad hal su'aal ahna ma uusan qaldin, Kadib macalimadii baa codsatay bal inay iyaduna markeeda su'aalo weydiin karto waxay tiri:
"Waxaad sheegtaa waa maxay waxa ay Lo'du afar ka leedahay anigana aan labo ka leeyahay?"
Maamulihii oo yaabay baa eegay macallimaddii!!
Wiilkii yaraa: "Waa lugaha Macallin"
Macallimadii: "Sax weeye Waxaad sheegtaa surwaalkaaga wax laga helayo aan kayga laga heleyn?"
Maamulihii baa xishooday oo wajiga kaduuday!!
Wiilkii: "Waa jeebka"
Macallimada: "Xagee laga helaa timaha adag ee ay leeyihiin dumarka?"
Maamulaha afkuu kala taagay!!!
Wiilkii: "Africa"
Macallimadii: "Waa maxay waxa jilicsan oo ku adkaada gacmaha dumarka?"
Wadnahaa istaagay maamulihii!!
Wiilkii: "Waa Nail polish-ka dumarka cidiyaha marsadaan"
Macallimaddii: "Maxaa laga dhex helaa dumar iyo ragba bartamaha lugohooda?"
Maamulihii: Amakaag baa kasoo haray!!
Wiilkii: "Waa jilbaha"
Macalimaddii: "Baraafo Waxaad sheegtaa waxa ay leedahay naagta la qabo kaasoo ka weyn kan gabadha aan la guursanin?"
Maamulihii wuu qaboobay!!
Wiilkii: "Waa sariirta"
Macalimada: "Sheeg meesha jirkayga ka midka ah oo aadka u qoyan hadda?"
Maamulihii cirkuu eegay yaxyax dartiis.
Wiilkii yaraa: "Macallin waa carabka".
Maamulihii wuxuu yiri: " fikirkaygu waa mid liita sidaa darted adiga Jaamacad baan ku gayn anigana dugsi hoose baan ku laaban!!.
Waligaa Niyadaada kasaar waxa xun, markastana dhanka wanaagsan wax ka eeg oo u fikir!.... | Somali | som | re-annotations | f0ff69570af705b75c5a0851883e502feab2bc874c5e98d59145659bd18ca635 |
السؤال: من هو الصحابي الجليل الذي تربى في بيت النبوة وكان ابن عمه؟
| الإجابة: علي بن أبي طالب كرم الله وجهه | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
"एक रोमैंटिक कविता लिखें जिसमें प्रकृति की सुंदरता और प्यार की भावनाओं का संगम हो।" | "प्रकृति के सौंदर्य का मनमोहक दृश्य,
प्यार की भावनाओं का संगम है यह तिहाई रात का वृक्ष,
चंदन की खुशबू, मधु की मिठास सा प्यार,
तुम्हारी आँखों में बसे यह चाँदनी का प्रकार।
तुम्हारे प्यार में ही बसा है सुख-सौभाग्य का जीवन,
तुम्हारी आवाज़ से गूंथे हैं ख्वाब हर पल,
तुम्हारे बिना जीवन अधूरा सा लगे,
प्रकृति के सौंदर्य में छुपा है हमारा प्यार का अर्थ।" | Hindi | hin | original-annotations | c103eaebce7e2c71c373699c14e1e0baaf0e9c78a0724a728976446c229c0381 |
What is the capital of the United Arab Emirates? | The capital of the United Arab Emirates is Abu Dhabi. | English | eng | re-annotations | fa69ec57339972455bfcb7af160252652d3092520fab34e50cc1952c32a20083 |
भारताच्या पहिल्या महिला राष्ट्रपती?
(A) इंदिरा गांधी
(B) श्रीमती प्रतिभा पाटील
(C) सौ. सुचेतो कृपलानी
(D) यांपैकी नाही
=> | (B) श्रीमती प्रतिभा पाटील – भारताच्या १२व्या राष्ट्रपती (2007 ते 2012) | Marathi | mar | original-annotations | 132f5e81de5ef1bf01cfff61b69b0c96ce7410b361cfe81a00345d41e609b279 |
Fenoy ity ohabolana ity: Vato natsindry ahazana ___" | "Vato natsindry ahazana ka tsipy no valim-pitia." | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | a0bb4c09c9ac0b9dd82d1f8b00843cf8b58ea27119e22bced9750d798882be66 |
Ẹ wo Baalẹ to n ba ọmọ bibi inu ẹ sun l’Owode-Yewa | Lẹyin ọdun kẹrin to ti n ba ọmọ bibi inu ẹ to jẹ obinrin sun, aṣiri Baalẹ Oose Agbẹdu Ajibawo, l’Owode Yewa, Rasheed Sholabi, ti tu bayii, awọn ọlọpaa ti mu un.
Ọmọ rẹ ti wọn lo n ba sun naa lo lọọ fẹjọ sun ni teṣan ọlọpaa Owode-Ẹgbado. O ṣalaye fun wọn pe ọmọ ọdun mọkanla pere loun wa ti baba oun ti n ba oun lo pọ, ọmọ naa ni titi dasiko yii toun pe ọdun mẹẹẹdogun lo ṣi n ba oun ṣe ere egele.
Alukoro ọlọpaa nipinlẹ Ogun, DSP Abimbọla Oyeyẹmi, sọ pe ọmọ naa ṣalaye pe oun ti ni iṣoro lati tọ latari ibasun ti baba oun tete ṣiju oun si naa, bẹẹ, oun ko ribi kan sa lọ, nitori iya oun ti ku nigba toun ko ti i ju ọmọ ọdun meji pere lọ, oun ko si mọ ẹbi rẹ kankan, Baalẹ ko jẹ.
Ifisun yii lo jẹ ki wọn lọọ mu Baalẹ, lo ba yari pe oun kọ o. Ọkan ninu awọn iyawo rẹ to ti kọ ọ silẹ lo yọju si teṣan naa, to si kin ọrọ ọmọ Baalẹ lẹyin. Obinrin naa sọ pe oun ti ka Baalẹ mọbi to ti n ba ọmọ rẹ sun ri, ohun to jẹ koun kuro nile rẹ titi doni niyẹn.
Wọn tiẹ ni niṣe ni Baalẹ daku rangbọndan nigba ti iyawo to ta ko o yii n sọrọ, n ni wọn ba sare gbe e lọ sọsibitu fun itọju.
Ọga ọlọpaa Ogun, CP Edward Ajogun ti ni ki wọn gbe e lọ sẹka to n ri si ifiyajẹ ọmọde ati lilo wọn nilokulo. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
पांच र पाच जोड्दा कति हुन्छ? |
पांच र पांच जोडे १० अर्थात दश हुन्छ। | Nepali | npi | original-annotations | fede5d2a915cf923577caaa43e180125b32c5d158714b7db16b450c98ec67e9c |
Tại Việt Nam, thời kỳ El Niño đỉnh điểm từng diễn ra vào năm nào?.
Chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi trên trong những câu sau:
A. 2013
B. 2015
C. 2020 | Câu trả lời đúng: B. 2015
Theo Trung tâm Khí tượng Thủy văn Quốc gia, El Niño diễn ra vắt qua ba năm 2014-2015-2016 đã tác động mạnh mẽ đến thời tiết Việt Nam. Những biến đổi khí hậu đã khiến thời kỳ El Niño trở nên khắc nghiệt và 2015 trở thành một năm nóng nhất trong lịch sử quan trắc khí tượng.
Năm đó, Việt Nam ghi nhận 17 đợt nắng nóng trên toàn quốc, liên tiếp trong ba tháng 5, 6 và 7. Những tháng cuối năm 2015, hạn hán và xâm nhập mặn được đánh giá là đặc biệt nghiêm trọng, nặng nhất 100 năm qua và gây thiệt hại nặng nề ở các tỉnh miền Tây Nam bộ. Năm 2015, do ảnh hưởng của hiện tượng El Niño nên mùa mưa đến muộn và kết thúc sớm. Tổng lượng mưa trên lưu vực thiếu hụt 20-50% so với trung bình nhiều năm.
Cùng với nắng nóng, Việt Nam còn ghi nhận những trận mưa, siêu giông chưa từng có, với 23 đợt mưa trên diện rộng, ba đợt mưa trên diện rộng trái mùa. | Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
ඇමරිකානු පාපන්දු ක්රීඩාවේ ටච් ඩවුන් එකක් වටින්නේ ලකුණු කීයක් ද? | ඇමරිකානු පාපන්දු ක්රීඩාවේ ටච් ඩවුන් කරන පිළට ලකුණු 6ක් ලැබේ. | Sinhala | sin | re-annotations | 1dfab482ad22dbbe493acd3a6f67c2160cbbd9a0bff0cd6f19878bfbeee0d481 |
هل الريث هي عاصمة السعودية؟ | لا، عاصمة المملكة العربية السعودية هي الرياض. | Standard Arabic | arb | original-annotations | 7e2f92b1fdb1a83cbd6d507fff9c5478fee7da855370d4644984399159bbf852 |
రెండు సరూప త్రిభుజ వైశాల్యాల నిష్పత్తి 8 : 8 అయిన అవి ఎల్లప్పుడూ ………… త్రిభుజాలు.
A) సమబాహు
B) లంబకోణ
C) సర్వసమాన
D)సర్వసమాన సమబాహు | C) సర్వసమాన | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
Subsets and Splits
No saved queries yet
Save your SQL queries to embed, download, and access them later. Queries will appear here once saved.