prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Cori is 3 years old today. In 5 years, she will be one-third the age of her aunt. How old is her aunt today?
### Response:
|
In 5 years, Cori will be 3 + 5 = <<3+5=8>>8 years old.
In 5 years, Cori’s aunt will be 8 / 1/3 = 24 years old.
Today, her aunt is 24 - 5 = <<24-5=19>>19 years old.
#### 19
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
কোরি আজ 3 বছর বয়সী। 5 বছরের মধ্যে, তিনি তার মামার এক তৃতীয় বয়স হবেন। আজ তার মামা কত বছর বয়সী?
### Response:
|
5 বছরের মধ্যে, কোরি 3 + 5 = <<3+5=8>>8 বছর বয়সী হবে।
5 বছরের মধ্যে, কোরির মামা 8 / 1/3 = 24 বছর বয়সী হবেন।
আজ তার মামা 24 - 5 = <<24-5=19>>19 বছর বয়সী।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Cori ist heute 3 Jahre alt. In 5 Jahren wird sie ein Drittel des Alters ihrer Tante sein. Wie alt ist ihre Tante heute?
### Response:
|
In 5 Jahren wird Cori 3 + 5 = <<3+5=8>>8 Jahre alt sein.
In 5 Jahren wird Coris Tante 8 x 3 = <<8*3=24>>24 Jahre alt sein.
Heute ist ihre Tante 24 - 5 = <<24-5=19>>19 Jahre alt.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Cori cumple 3 años hoy. Dentro de 5 años, ella será un tercio de la edad de su tía. ¿Cuántos años tiene su tía hoy?
### Response:
|
Dentro de 5 años, Cori tendrá 3 + 5 = <<3+5=8>>8 años.
Dentro de 5 años, la tía de Cori tendrá 8 / 1/3 = 24 años.
Hoy, su tía tiene 24 - 5 = <<24-5=19>>19 años.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Cori a 3 ans aujourd'hui. Dans 5 ans, elle aura un tiers de l'âge de sa tante. Quel âge a sa tante aujourd'hui ?
### Response:
|
Dans 5 ans, Cori aura 3 + 5 = <<3+5=8>>8 ans.
Dans 5 ans, la tante de Cori aura 8 x 3 = <<8*3=24>>24 ans.
Aujourd'hui, sa tante a 24 - 5 = <<24-5=19>>19 ans.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
コリは今日で3歳です。5年後、彼女は叔母の1/3の年齢になります。叔母は今日何歳ですか？
### Response:
|
5年後、コリは3 + 5 = <<3+5=8>>8歳になります。
5年後、コリの叔母は8 x 3 = <<8*3=24>>24歳になります。
叔母は今日、24 - 5 = <<24-5=19>>19歳です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Кори сегодня исполнилось 3 года. Через 5 лет она будет в третьем возрасте своей тети. Сколько лет сегодня ее тете?
### Response:
|
Через 5 лет Кори будет 3 + 5 = <<3+5=8>>8 лет.
Через 5 лет тетя Кори будет 8 / 1/3 = 24 лет.
Сегодня ее тете 24 - 5 = <<24-5=19>>19 лет.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Cori ana miaka 3 leo. Baada ya miaka 5, atakuwa theluthi moja ya umri wa shangazi yake. Shangazi yake ana miaka mingapi leo?
### Response:
|
Baada ya miaka 5, Cori atakuwa na miaka 3 + 5 = <<3+5=8>>8.
Baada ya miaka 5, shangazi yake atakuwa na miaka 8 x 3 = <<8*3=24>>24.
Shangazi yake ana miaka 24 - 5 = <<24-5=19>>19 leo.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โครีมีอายุ 3 ปีในวันนี้ ในอีก 5 ปี เธอจะมีอายุเป็นหนึ่งในสามของอายุป้าของเธอ ป้าของเธอมีอายุเท่าไหร่ในวันนี้?
### Response:
|
ในอีก 5 ปี โครีจะมีอายุ 3 + 5 = <<3+5=8>>8 ปี
ในอีก 5 ปี ป้าของโครีจะมีอายุ 8 x 3 = <<8*3=24>>24 ปี
ป้าของโครีมีอายุ 19 ปีในวันนี้.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
珂瑞今天3岁。5年后，她将是她姑姑年龄的三分之一。她姑姑今天多大？
### Response:
|
5年后，珂瑞将是3 + 5 = <<3+5=8>>8岁。
5年后，珂瑞的姑姑将是8 x 3 = <<8*3=24>>24岁。
今天，她姑姑是24 - 5 = <<24-5=19>>19岁。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Martin is organizing a party, and he invited many of his colleagues. He invited 5 people from his hometown and twice as many people from his school. Martin invited also as many people from his sports club as the sum of people invited from his hometown and his school. The remaining invitations represent 20% of the total previously mentioned. How many people can potentially come to the party Martin is organizing?
### Response:
|
Martin invited 5 * 2 = <<5*2=10>>10 people from his school.
People from the sports club got 5 + 10 = <<5+10=15>>15 invitations.
So in total from the sports club, hometown and school, Martin invited 5 + 10 + 15 = <<5+10+15=30>>30 people.
All other invitations are 20% of the previous total, which means 20/100 * 30 = <<20/100*30=6>>6.
That means Martin invited to his party 30 + 6 = <<30+6=36>>36 people.
#### 36
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মার্টিন একটি পার্টি আয়োজন করছেন এবং তিনি তার কলিগ সহ অনেক জনকে আমন্ত্রণ জানান। তিনি তার স্থানীয় গ্রাম থেকে 5 জন এবং তার স্কুল থেকে দ্বিগুণ মানুষ আমন্ত্রণ জানান। মার্টিন তার খেলাধুলার ক্লাব থেকে সংখ্যায় স্থানীয় গ্রাম এবং স্কুল থেকে আমন্ত্রণ প্রাপ্ত মানুষের সমষ্টির সমান সংখ্যক মানুষকেও আমন্ত্রণ জানান। বাকি আমন্ত্রণগুলি উল্লেখিত সমষ্টির 20% প্রতিনিধিত্ব করে। মার্টিন যে পার্টি আয়োজন করছেন, সেখানে কতজন মানুষ সম্ভাব্যতম আসতে পারে?
### Response:
|
মার্টিন তার স্কুল থেকে 5 * 2 = <<5*2=10>>10 জন মানুষ আমন্ত্রণ জানান।
খেলাধুলার ক্লাবের মানুষরা স্থানীয় গ্রাম এবং স্কুল থেকে আমন্ত্রণ প্রাপ্ত মানুষের সমষ্টির সংখ্যা পেয়েছেন 5 + 10 = <<5+10=15>>15 জন।
তাই স্থানীয় গ্রাম, স্কুল এবং খেলাধুলার ক্লাব থেকে মার্টিন মোট 5 + 10 + 15 = <<5+10+15=30>>30 জনকে আমন্ত্রণ জানান।
অন্য সমস্ত আমন্ত্রণগুলি উল্লেখিত সমষ্টির 20% প্রতিনিধিত্ব করে, যার অর্থ হল 30 * 0.2 = <<30*0.2=6>>6।
তাই মার্টিন তার পার্টিতে 30 + 6 = <<30+6=36>>36 জনকে আমন্ত্রণ জানান।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Martin organisiert eine Party und hat viele seiner Kollegen eingeladen. Er hat 5 Personen aus seiner Heimatstadt und doppelt so viele Personen aus seiner Schule eingeladen. Martin hat auch so viele Personen aus seinem Sportverein eingeladen wie die Summe der Personen, die er aus seiner Heimatstadt und seiner Schule eingeladen hat. Die übrigen Einladungen machen 20% des zuvor genannten Gesamtbetrags aus. Wie viele Personen können potenziell zu der von Martin organisierten Party kommen?
### Response:
|
Martin hat 5 * 2 = <<5*2=10>>10 Personen aus seiner Schule eingeladen.
Die Personen aus dem Sportverein haben 5 + 10 = <<5+10=15>>15 Einladungen erhalten.
Insgesamt hat Martin also aus dem Sportverein, der Heimatstadt und der Schule 5 + 10 + 15 = <<5+10+15=30>>30 Personen eingeladen.
Alle anderen Einladungen machen 20% des vorherigen Gesamtbetrags aus, also 30 * 0,2 = <<30*0.2=6>>6.
Insgesamt hat Martin also 30 + 6 = <<30+6=36>>36 Personen eingeladen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Martín está organizando una fiesta y ha invitado a muchos de sus colegas. Invitó a 5 personas de su ciudad natal y el doble de personas de su escuela. Martín también invitó a tantas personas de su club deportivo como la suma de las personas invitadas de su ciudad natal y su escuela. Las invitaciones restantes representan el 20% del total mencionado anteriormente. ¿Cuántas personas pueden potencialmente venir a la fiesta que Martín está organizando?
### Response:
|
Martín invitó a 5 * 2 = <<5*2=10>>10 personas de su escuela.
Las personas del club deportivo recibieron 5 + 10 = <<5+10=15>>15 invitaciones.
Entonces, Martín invitó en total a 5 + 10 + 15 = <<5+10+15=30>>30 personas de estos tres grupos.
Eso significa que 30 / 5 = <<30/5=6>>6 de las invitaciones son del 20% restante de las invitaciones.
Entonces, en total, Martín invitó a 30 + 6 = <<30+6=36>>36 personas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Martin is organizing a party, and he invited many of his colleagues. He invited 5 people from his hometown and twice as many people from his school. Martin invited also as many people from his sports club as the sum of people invited from his hometown and his school. The remaining invitations represent 20% of the total previously mentioned. How many people can potentially come to the party Martin is organizing?
### Response:
|
Martin a invité de sa ville natale 5 personnes, et de son école, il a invité deux fois plus, donc 5 * 2 = <<5*2=10>>10 personnes.
Donc, au total, de la ville natale et de l'école, Martin a invité 5 + 10 = <<5+10=15>>15 personnes.
Les personnes du club de sport ont reçu 5 + 10 = <<5+10=15>>15 invitations.
Toutes les personnes que Martin a invitées jusqu'à présent, c'est-à-dire de la ville natale, de l'école et du club de sport, ont reçu 15 + 15 = <<15+15=30>>30 invitations.
Les invitations restantes représentent 20% de tout ce qui a été mentionné précédemment, donc 20/100 * 30 = <<20/100*30=6>>6.
Cela signifie que Martin a invité à sa fête 30 + 6 = <<30+6=36>>36 personnes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マーティンはパーティーを企画しており、多くの同僚を招待しました。 彼は故郷から5人を招待し、学校からはその2倍の人数を招待しました。 マーティンはスポーツクラブからも、故郷と学校から招待された人数の合計と同じだけの人数を招待しました。 残りの招待状は、前述の合計の20%を表しています。 マーティンが企画しているパーティーには、潜在的に何人が参加できるでしょうか？
### Response:
|
マーティンは学校から5 * 2 = <<5*2=10>>10人を招待しました。
スポーツクラブの人々は、故郷と学校からの招待状の合計である5 + 10 = <<5+10=15>>15枚の招待状を受け取りました。
したがって、スポーツクラブ、故郷、学校から合計でマーティンは5 + 10 + 15 = <<5+10+15=30>>30人を招待しました。
他の招待状は、前の合計の20%であるため、20/100 * 30 = <<20/100*30=6>>6枚です。
つまり、マーティンはパーティーに36人を招待しました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мартин организует вечеринку и пригласил множество своих коллег. Он пригласил 5 человек из своего родного города и в два раза больше людей из своей школы. Мартин также пригласил столько же людей из своего спортивного клуба, сколько сумма приглашенных из его родного города и школы. Оставшиеся приглашения составляют 20% от общего числа, упомянутого ранее. Сколько человек может потенциально прийти на вечеринку, которую организует Мартин?
### Response:
|
Мартин пригласил 5 * 2 = <<5*2=10>>10 человек из своей школы.
Люди из спортивного клуба получили 5 + 10 = <<5+10=15>>15 приглашений.
Таким образом, всего из спортивного клуба, родного города и школы Мартин пригласил 5 + 10 + 15 = <<5+10+15=30>>30 человек.
Все остальные приглашения составляют 20% от предыдущего общего числа, что означает 20/100 * 30 = <<20/100*30=6>>6.
Это означает, что Мартин пригласил на свою вечеринку 30 + 6 = <<30+6=36>>36 человек.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Martin anapanga sherehe, na amewaalika wenzake wengi. Amewaalika watu 5 kutoka mji wake wa nyumbani na mara mbili idadi ya watu kutoka shule yake. Martin pia amewaalika watu walewale kutoka klabu yake ya michezo kama idadi ya watu aliowaalika kutoka mji wake wa nyumbani na shule yake. Mialiko iliyobaki inawakilisha 20% ya jumla ya watu waliotajwa hapo awali. Watu wangapi wanaweza kuja kwenye sherehe ambayo Martin anapanga?
### Response:
|
Martin amewaalika watu 5 * 2 = <<5*2=10>>10 kutoka shule yake.
Watu kutoka klabu ya michezo waliopata mialiko ni 5 + 10 = <<5+10=15>>15.
Kwa hivyo jumla ya watu kutoka klabu ya michezo, mji wa nyumbani na shule ni 5 + 10 + 15 = <<5+10+15=30>>30.
Mialiko mingine yote ni 20% ya jumla ya hapo awali, kwa hivyo ni 30 * 0.2 = <<30*0.2=6>>6.
Hivyo jumla ya watu Martin amewaalika ni 30 + 6 = <<30+6=36>>36.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
Martin is organizing a party, and he invited many of his colleagues. He invited 5 people from his hometown and twice as many people from his school. Martin invited also as many people from his sports club as the sum of people invited from his hometown and his school. The remaining invitations represent 20% of the total previously mentioned. How many people can potentially come to the party Martin is organizing?
### Response:
|
จากเมืองบ้าน Martin เชิญ 5 คน และจากโรงเรียนเขาเชิญคนที่เป็นสองเท่าของนั้น คือ 5 * 2 = <<5*2=10>>10 คน
คนจากสโมสรกีฬาได้รับเชิญ 5 + 10 = <<5+10=15>>15 คน
ดังนั้นรวมกันทั้งหมดคือ 15 + 5 + 10 = <<15+5+10=30>>30 คน
คนที่เหลืออยู่คือ 20% ของจำนวนทั้งหมดที่กล่าวมา ซึ่งหมายความว่า 30 * 0.2 = <<30*0.2=6>>6 คน
นั่นหมายความว่า Martin เชิญรวมกันทั้งหมด 30 + 6 = <<30+6=36>>36 คน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
马丁正在组织一个派对，他邀请了许多同事。他从他的家乡邀请了5个人，从他的学校邀请了两倍于此的人数。马丁还从他的运动俱乐部邀请了与他的家乡和学校邀请人数之和相同的人数。剩下的邀请人数占先前提到的总人数的20%。马丁组织的派对可能有多少人参加？
### Response:
|
马丁从他的学校邀请了5 * 2 = <<5*2=10>>10个人。
来自运动俱乐部的人得到了5 + 10 = <<5+10=15>>15个邀请。
所以从运动俱乐部、家乡和学校总共邀请了5 + 10 + 15 = <<5+10+15=30>>30个人。
其他邀请人数占先前总数的20%，即20/100 * 30 = <<20/100*30=6>>6个。
这意味着马丁邀请了30 + 6 = <<30+6=36>>36个人参加他的派对。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Derek is watching the construction cranes downtown and is trying to figure out how much taller they have to be than the building they are building. He sees one crane that is 228 feet tall finishing a building that was 200 feet tall. He sees another that is 120 feet tall finishing a building that is 100 feet tall. The final crane he sees is 147 feet tall, finishing a building that is 140 feet tall. On average, what percentage taller are the cranes than the building?
### Response:
|
The first crane is 14 percent taller because if 200 + 100 = 300 then 228 is 12 percent taller.
The second crane is 20 percent taller because if 100 + 100 = 200 then 120 is 20 percent taller.
The third crane is 5 percent taller because if 140 + 100 = 240 Then 147 is 5 percent taller.
The total percent greater the height of the crane is than the building is 14 + 20 + 5 = <<14+20+5=39>>39 percent
Average percent greater the height of the crane is than the building is 39 / 3 = <<39/3=13>>13 percent
#### 13
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ডেরেক নগরবাসী ক্রেনগুলি দেখছে এবং চেষ্টা করছে যে তারা কত বেশি উচ্চ হতে হবে তাদের নির্মাণকাজ করা বিল্ডিংগুলির চেয়ে। তিনি একটি ক্রেন দেখছেন যা 228 ফুট উচ্চ একটি 200 ফুট উচ্চ বিল্ডিং নির্মাণ করছে। তিনি আরেকটি দেখছেন যা 120 ফুট উচ্চ একটি 100 ফুট উচ্চ বিল্ডিং নির্মাণ করছে। শেষ ক্রেনটি তিনি দেখছেন যা 147 ফুট উচ্চ একটি 140 ফুট উচ্চ বিল্ডিং নির্মাণ করছে। গড় মাত্রায় ক্রেনগুলি বিল্ডিংগুলির চেয়ে কত শতাংশ বেশি উচ্চ?
### Response:
|
প্রথম ক্রেনটি 14 শতাংশ বেশি উচ্চ কারণ 200 + 100 = 300 হলে 228 হল 12 শতাংশ বেশি উচ্চ।
দ্বিতীয় ক্রেনটি 20 শতাংশ বেশি উচ্চ কারণ 100 + 100 = 200 হলে 120 হল 20 শতাংশ বেশি উচ্চ।
তৃতীয় ক্রেনটি 5 শতাংশ বেশি উচ্চ কারণ 140 + 100 = 240 হলে 147 হল 5 শতাংশ বেশি উচ্চ।
ক্রেনের উচ্চতার বিল্ডিংগুলির চেয়ে মোট শতাংশ বেশি হল 14 + 20 + 5 = 39 শতাংশ
গড় মাত্রায় ক্রেনের উচ্চতার বিল্ডিংগুলির চেয়ে শতাংশ বেশি হল 39 / 3 = 13 শতাংশ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Derek beobachtet die Baukräne in der Innenstadt und versucht herauszufinden, wie viel größer sie sein müssen als das Gebäude, das sie bauen. Er sieht einen Kran, der 228 Fuß hoch ist und ein Gebäude fertigstellt, das 200 Fuß hoch ist. Er sieht einen weiteren Kran, der 120 Fuß hoch ist und ein Gebäude fertigstellt, das 100 Fuß hoch ist. Der letzte Kran, den er sieht, ist 147 Fuß hoch und fertigstellt ein Gebäude, das 140 Fuß hoch ist. Im Durchschnitt, um wie viel Prozent sind die Kräne größer als das Gebäude?
### Response:
|
Der erste Kran ist 14 Prozent größer, denn wenn 200 + 200x = 228, dann ist x = 0,14.
Der zweite Kran ist 20 Prozent größer, denn wenn 100 + 100x = 120, dann ist x = 0,2.
Der dritte Kran ist 5 Prozent größer, denn wenn 140 + 140x = 147, dann ist x = 0,05.
Die Gesamtprozentzahl beträgt 40, denn 14 + 20 + 15 = 49.
Die durchschnittliche Prozenterhöhung der Höhe des Krans gegenüber dem Gebäude beträgt 13,333, denn 49 / 3 = 16,333.
Die Prozenterhöhung der Höhe des Krans gegenüber dem Gebäude im Durchschnitt beträgt 13, denn 16,333 wird auf 13 abgerundet.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Derek está observando las grúas de construcción en el centro de la ciudad y está tratando de averiguar cuánto más altas tienen que ser que el edificio que están construyendo. Ve una grúa que mide 228 pies de altura terminando un edificio que mide 200 pies de altura. Ve otra grúa que mide 120 pies de altura terminando un edificio que mide 100 pies de altura. La última grúa que ve mide 147 pies de altura, terminando un edificio que mide 140 pies de altura. En promedio, ¿qué porcentaje más altas son las grúas que el edificio?
### Response:
|
La primera grúa es un 14 por ciento más alta porque si 200 + 200x = 228, entonces x = 0.14.
La segunda grúa es un 20 por ciento más alta porque si 100 + 100x = 120, entonces x = 0.2.
La tercera grúa es un 5 por ciento más alta porque si 140 + 140x = 147, entonces x = 0.05.
El porcentaje total de aumento de altura de la grúa en comparación con el edificio es de 40 porque 14 + 20 + 15 = 49.
El porcentaje promedio de aumento de altura de la grúa en comparación con el edificio es de 13.333 porque 49 / 3 = 16.333.
El porcentaje mayor de altura de la grúa en comparación con el edificio en promedio es de 13 porque 16.333 se redondea hacia abajo a 13.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Derek regarde les grues de construction en centre-ville et essaie de déterminer de combien elles doivent être plus grandes que le bâtiment qu'elles construisent. Il voit une grue qui mesure 228 pieds de haut et qui termine un bâtiment de 200 pieds de haut. Il voit une autre grue qui mesure 120 pieds de haut et qui termine un bâtiment de 100 pieds de haut. La dernière grue qu'il voit mesure 147 pieds de haut et termine un bâtiment de 140 pieds de haut. En moyenne, de combien pourcentage les grues sont-elles plus grandes que le bâtiment ?
### Response:
|
La première grue est 14 pour cent plus grande car si 200 + 100 = 300 alors 228 est 12 pour cent plus grand.
La deuxième grue est 20 pour cent plus grande car si 100 + 100 = 200 alors 120 est 20 pour cent plus grand.
La troisième grue est 5 pour cent plus grande car si 140 + 100 = 240 alors 147 est 5 pour cent plus grand.
Le pourcentage total de la hauteur de la grue est plus grand que celle du bâtiment est de 14 + 20 + 5 = 39 pour cent.
Le pourcentage moyen de la hauteur de la grue est plus grand que celle du bâtiment est de 39 / 3 = 13 pour cent.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
デレクはダウンタウンの建設クレーンを見て、建設中の建物よりもどれだけ高くなければならないかを計算しようとしています。彼は高さ228フィートのクレーンが高さ200フィートの建物を完成させているのを見ました。彼は高さ120フィートの別のクレーンが高さ100フィートの建物を完成させているのを見ました。最後に彼が見たクレーンは高さ147フィートで、高さ140フィートの建物を完成させていました。平均して、クレーンは建物よりも何パーセント高いですか？
### Response:
|
最初のクレーンは建物よりも14パーセント高いです。なぜなら、200 + 200x = 228 ならば、x = 0.14 からです。
2番目のクレーンは建物よりも20パーセント高いです。なぜなら、100 + 100x = 120 ならば、x = 0.2 からです。
3番目のクレーンは建物よりも5パーセント高いです。なぜなら、140 + 140x = 147 ならば、x = 0.5 からです。
クレーンの高さが建物よりも高いパーセントの合計は、14 + 20 + 15 = 49 パーセントです。
クレーンの高さが建物よりも高い平均パーセントは、49 / 3 = 16.333 パーセントです。
クレーンの高さが建物よりも平均して高いパーセントは、16.333 は 13 に四捨五入されるため、13 パーセントです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Дерек наблюдает за строительными кранами в центре города и пытается выяснить, насколько они должны быть выше строящегося здания. Он видит один кран высотой 228 футов, который завершает строительство здания высотой 200 футов. Он видит еще один кран высотой 120 футов, который завершает строительство здания высотой 100 футов. Последний кран, который он видит, имеет высоту 147 футов и завершает строительство здания высотой 140 футов. В среднем, насколько процентов краны выше здания?
### Response:
|
Первый кран выше на 14 процентов, потому что если 200 + 200x = 228, то x = 0,14.
Второй кран выше на 20 процентов, потому что если 100 + 100x = 120, то x = 0,2.
Третий кран выше на 5 процентов, потому что если 140 + 140x = 147, то x = 0,05.
Общий процент, на который кран выше здания, составляет 40, потому что 14 + 20 + 15 = 49.
Средний процент, на который кран выше здания, составляет 13,333, потому что 49 / 3 = 16,333.
Процент, на который кран выше здания в среднем, составляет 13, потому что 16,333 округляется до 13.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Derek anatazama vinu vya ujenzi katikati ya jiji na anajaribu kufahamu ni kwa kiasi gani vinu hivyo vinafaa kuwa virefu kuliko jengo wanalojenga. Anaona kuna kranu moja yenye urefu wa futi 228 ikimalizia jengo lenye urefu wa futi 200. Anaona kranu nyingine yenye urefu wa futi 120 ikimalizia jengo lenye urefu wa futi 100. Kranu ya mwisho anaiona ikiwa na urefu wa futi 147, ikimalizia jengo lenye urefu wa futi 140. Kwa wastani, kwa asilimia ngapi kranu hizo zina urefu zaidi kuliko majengo?
### Response:
|
Kranu ya kwanza ina urefu zaidi kwa asilimia 14 kwa sababu ikiwa 200 + 100 = 300 basi 228 ni asilimia 12 zaidi.
Kranu ya pili ina urefu zaidi kwa asilimia 20 kwa sababu ikiwa 100 + 100 = 200 basi 120 ni asilimia 20 zaidi.
Kranu ya tatu ina urefu zaidi kwa asilimia 5 kwa sababu ikiwa 140 + 100 = 240 basi 147 ni asilimia 5 zaidi.
Jumla ya asilimia kubwa zaidi ya urefu wa kranu kuliko majengo ni 14 + 20 + 5 = <<14+20+5=39>>39 asilimia.
Wastani wa asilimia kubwa zaidi ya urefu wa kranu kuliko majengo ni 39 / 3 = <<39/3=13>>13 asilimia.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เดริคกำลังมองเห็นเครนก่อสร้างในตัวเมืองและพยายามหาว่าต้องสูงขนาดไหนกว่าอาคารที่กำลังก่อสร้างอยู่ เขาเห็นเครนหนึ่งที่สูง 228 ฟุตกำลังก่อสร้างอาคารที่สูง 200 ฟุต เขาเห็นเครนอีกตัวที่สูง 120 ฟุตกำลังก่อสร้างอาคารที่สูง 100 ฟุต เครนสุดท้ายที่เขาเห็นสูง 147 ฟุตกำลังก่อสร้างอาคารที่สูง 140 ฟุต โดยเฉลี่ยเครนสูงกว่าอาคารเท่าไหร่เปอร์เซ็นต์?
### Response:
|
เครนแรกสูงขึ้น 14 เปอร์เซ็นต์ เพราะถ้า 200 + 200x = 228 แล้ว x = .14
เครนที่สองสูงขึ้น 20 เปอร์เซ็นต์ เพราะถ้า 100 + 100x = 120 แล้ว x = .2
เครนที่สามสูงขึ้น 5 เปอร์เซ็นต์ เพราะถ้า 140 + 140x = 147 แล้ว x = .05
เปอร์เซ็นต์ทั้งหมดที่ความสูงของเครนสูงกว่าอาคารคือ 41 เพราะ 14 + 20 + 15 = 49
เปอร์เซ็นต์เฉลี่ยที่ความสูงของเครนสูงกว่าอาคารคือ 13.333... เพราะ 49 / 3 = 16.333...
เปอร์เซ็นต์ที่ความสูงของเครนสูงกว่าอาคารเฉลี่ยคือ 13 เพราะ 16.333... ปัดเศษลงเป็น 13
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
德里克正在观察市区的建筑起重机，并试图计算它们必须比正在建造的建筑物高多少。他看到一台高228英尺的起重机正在建造一座高200英尺的建筑物。他看到另一台高120英尺的起重机正在建造一座高100英尺的建筑物。他看到的最后一台高147英尺的起重机正在建造一座高140英尺的建筑物。平均而言，起重机比建筑物高多少百分比？
### Response:
|
第一台起重机比建筑物高14%，因为如果200 + 200x = 228，那么x = .14。
第二台起重机比建筑物高20%，因为如果100 + 100x = 120，那么x = .2。
第三台起重机比建筑物高5%，因为如果140 + 140x = 147，那么x = .5。
起重机比建筑物高的总百分比是39，因为14 + 20 + 5 = <<14+20+5=39>>39。
起重机比建筑物高的平均百分比是13，因为39 / 3 = <<39/3=13>>13。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Sab and Dane sold 6 pairs of shoes that cost $3 each and 18 shirts that cost $2. How much will each of them earn if they divided their total earning?
### Response:
|
Sab and Dane sold 6 pairs of shoes that cost $3 each and 18 shirts that cost $2.
The total cost of the shoes is 6 x 3 = <<6*3=18>>18 dollars.
The total cost of the shirts is 18 x 2 = <<18*2=36>>36 dollars.
The total cost of the shoes and shirts is 18 + 36 = <<18+36=54>>54 dollars.
If they divided their total earning, each of them will earn 54 / 2 = <<54/2=27>>27 dollars.
#### 27
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
সাব এবং ডেন মিলে 6 জোড়া জুতা বিক্রি করেছেন যা প্রতি জোড়ার মূল্য $3 এবং 18 টি শার্ট বিক্রি করেছেন যা প্রতি শার্টের মূল্য $2। তাদের মোট আয় ভাগ করলে প্রতিটি কত আয় করবে?
### Response:
|
তারা 6 জোড়া জুতা এবং 18 টি শার্ট বিক্রি করেছে।
জুতার মূল্য হল 6*3=<<6*3=18>>18 ডলার এবং শার্টের মূল্য হল 18*2=<<18*2=36>>36 ডলার।
জুতা এবং শার্টের মোট মূল্য হল 18+36=<<18+36=54>>54 ডলার।
যদি তারা মোট আয় ভাগ করে, তাহলে প্রতিটি করে তারা 54/2=<<54/2=27>>27 ডলার আয় করবে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Sab und Dane haben 6 Paar Schuhe verkauft, die jeweils 3 Dollar kosten, und 18 Hemden, die jeweils 2 Dollar kosten. Wie viel verdienen sie jeweils, wenn sie ihren Gesamtverdienst teilen?
### Response:
|
Die Gesamtsumme, die Sab und Dane verdient haben, beträgt 6 * 3 + 18 * 2 = 54 $.
Wenn sie den Gesamtverdienst teilen, werden sie jeweils 54 $ / 2 = 27 $ verdienen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Sab y Dane vendieron 6 pares de zapatos que cuestan $3 cada uno y 18 camisas que cuestan $2. ¿Cuánto ganará cada uno si dividen sus ganancias totales?
### Response:
|
Las ganancias totales por los zapatos son 6 x $3 = $<<6*3=18>>18.
Las ganancias totales por las camisas son 18 x $2 = $<<18*2=36>>36.
Sus ganancias totales son $36 + $18 = $<<36+18=54>>54.
Entonces, cada uno ganará $54 / 2 = $<<54/2=27>>27.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Sab et Dane ont vendu 6 paires de chaussures qui coûtent 3 $ chacune et 18 chemises qui coûtent 2 $. Combien gagneront-ils chacun s'ils divisent leurs gains totaux ?
### Response:
|
Le montant total d'argent que Sab et Dane ont gagné est de 6 x 3 $ + 18 x 2 $ = 54 $.
S'ils divisent les gains totaux, ils gagneront chacun 54/2 = 27 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
サブとデインは、1つあたり3ドルの靴6足と、1つあたり2ドルのシャツ18枚を売りました。彼らが総収入を分け合う場合、それぞれはいくら稼ぐことになりますか？
### Response:
|
靴の売り上げから得た総収入は、1足あたり3ドル x 6足 = 18ドルです。
シャツの売り上げから得た総収入は、1枚あたり2ドル x 18枚 = 36ドルです。
サブとデインの総収入は、18ドル + 36ドル = 54ドルです。
したがって、サブとデインはそれぞれ54ドル / 2 = 27ドルを稼ぎます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Саб и Дэйн продали 6 пар обуви по цене в 3 доллара каждая и 18 рубашек по цене в 2 доллара. Сколько каждый из них заработает, если они разделят свою общую выручку?
### Response:
|
Общая выручка, которую они получили от продажи обуви, составляет 3 доллара/пара x 6 пар = 18 долларов.
Общая выручка, которую они получили от продажи рубашек, составляет 2 доллара/рубашка x 18 рубашек = 36 долларов.
Общая выручка, которую получили Саб и Дэйн, составляет 18 долларов + 36 долларов = 54 доллара.
Следовательно, Саб и Дэйн заработали по 54 доллара/2 = 27 долларов каждый.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Sab na Dane waliuza jozi 6 za viatu ambavyo kila moja inagharimu $3 na mashati 18 ambayo kila moja inagharimu $2. Watajipatia kiasi gani kila mmoja ikiwa wataigawanya kiasi chao cha jumla?
### Response:
|
Waliuza jozi 6 za viatu ambazo kila moja inagharimu $3, hivyo waliuza viatu vyenye thamani ya $3*6 = $<<3*6=18>>18.
Waliuza mashati 18 ambayo kila moja inagharimu $2, hivyo waliuza mashati yenye thamani ya $2*18 = $<<2*18=36>>36.
Hivyo, waliuza bidhaa zenye thamani ya $18 + $36 = $<<18+36=54>>54.
Ikiwa wataigawanya kiasi chao cha jumla, basi kila mmoja atapata $54/2 = $<<54/2=27>>27.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แซบและเดนขายรองเท้าคู่ละ 6 คู่ ราคา 3 เหรียญต่อคู่ และเสื้อคู่ละ 18 ตัว ราคา 2 เหรียญ ถ้าพวกเขาแบ่งรายได้รวมกัน พวกเขาจะได้รับเงินเท่าไหร่?
### Response:
|
รายได้รวมที่พวกเขาได้จากการขายรองเท้าคือ ราคา 3 เหรียญต่อคู่ x 6 คู่ = ราคา 18 เหรียญ
รายได้รวมที่พวกเขาได้จากการขายเสื้อคือ ราคา 2 เหรียญต่อตัว x 18 ตัว = ราคา 36 เหรียญ
รายได้รวมที่แซบและเดนได้คือ ราคา 18 เหรียญ + ราคา 36 เหรียญ = ราคา 54 เหรียญ
ดังนั้น แซบและเดนได้รับเงินแต่ละคน คือ 54 / 2 = 27 เหรียญ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
萨布和丹恩卖了6双每双3美元的鞋子和18件每件2美元的衬衫。如果他们平分总收入，每个人能赚多少钱？
### Response:
|
他们从卖鞋子赚了$3/双 x 6双 = $<<3*6=18>>18。
他们从卖衬衫赚了$2/件 x 18件 =$<<2*18=36>>36。
萨布和丹恩的总收入是$18 + $36 = $<<18+36=54>>54。
因此，萨布和丹恩每人赚了$54/2 = $<<54/2=27>>27。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Reggie and his brother are having a basketball shooting contest. They each get to take 10 shots. Layups are worth 1 point, free throws are worth 2 points, and anything further away is worth 3 points. Reggie makes 3 layups, two free throws, and one long shot. His brother only shoots long shots and makes 4 of them. How many points does Reggie lose by?
### Response:
|
Reggie makes 3 layups and 2 free throws, for a total of 1*3 + 2*2 = <<1*3+2*2=7>>7 points.
He makes 1 long shot, for a total of 1*3 = <<1*3=3>>3 points.
He scores 7+3 = <<7+3=10>>10 points.
His brother scores 4*3 = <<4*3=12>>12 points.
Reggie loses by 12-10 = <<12-10=2>>2 points.
#### 2
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
রেজি এবং তার ভাই একটি বাস্কেটবল শুটিং প্রতিযোগিতা করছে। তারা প্রতিটি 10 শট নিতে পারেন। লেয়াপগুলির মান 1 পয়েন্ট, ফ্রি থ্রোগুলির মান 2 পয়েন্ট এবং আরও দূরত্বের কিছুই মান 3 পয়েন্ট। রেজি 3 টি লেয়াপ, 2 টি ফ্রি থ্রো এবং 1 টি লং শট করে। তার ভাই কেবল লং শট করে এবং তারা 4 টি লং শট করে। রেজি কত পয়েন্ট হারিয়েছে?
### Response:
|
রেজি 3 পয়েন্ট লেয়াপ করে কারণ 3 x 1 = <<3*1=3>>3
তিনি 4 পয়েন্ট ফ্রি থ্রো করে কারণ 2 x 2 = <<2*2=4>>4
তিনি 3 পয়েন্ট লং শট করে কারণ 1 x 3 = <<1*3=3>>3
তিনি মোট 3 + 4 + 3 = <<3+4+3=10>>10 পয়েন্ট স্কোর করেন
তার ভাই 4 পয়েন্ট লং শট করে কারণ 4 x 3 = <<4*3=12>>12
রেজি 12 - 10 = <<12-10=2>>2 পয়েন্ট হারিয়েছে
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Reggie und sein Bruder haben einen Basketballwurf-Wettbewerb. Jeder von ihnen darf 10 Würfe machen. Layups sind 1 Punkt wert, Freiwürfe sind 2 Punkte wert und alles Weitere ist 3 Punkte wert. Reggie macht 3 Layups, zwei Freiwürfe und einen langen Wurf. Sein Bruder macht nur lange Würfe und trifft 4 davon. Mit wie vielen Punkten verliert Reggie?
### Response:
|
Reggie macht 3 Layups im Wert von 3 Punkten, 2 Freiwürfe im Wert von 4 Punkten und 1 langen Wurf im Wert von 3 Punkten.
Das ergibt insgesamt 3 + 4 + 3 = <<3+4+3=10>>10 Punkte.
Sein Bruder macht 4 lange Würfe im Wert von 12 Punkten.
Reggie verliert mit 12 - 10 = <<12-10=2>>2 Punkten.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Reggie y su hermano están teniendo un concurso de tiros de baloncesto. Cada uno tiene la oportunidad de tomar 10 tiros. Los tiros cerca del aro valen 1 punto, los tiros libres valen 2 puntos y cualquier tiro más lejano vale 3 puntos. Reggie hace 3 tiros cerca del aro, dos tiros libres y un tiro lejano. Su hermano solo hace tiros lejanos y acierta 4 de ellos. ¿Por cuántos puntos pierde Reggie?
### Response:
|
Reggie hace 3 tiros cerca del aro y 2 tiros libres, para un total de 1*3 + 2*2 = <<1*3+2*2=7>>7 puntos.
Hace 1 tiro lejano, para un total de 1*3 = <<1*3=3>>3 puntos.
Anota 7+3 = <<7+3=10>>10 puntos.
Su hermano anota 4*3 = <<4*3=12>>12 puntos.
Reggie pierde por 12-10 = <<12-10=2>>2 puntos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Reggie et son frère font un concours de tir au basket. Ils ont chacun droit à 10 tirs. Les layups valent 1 point, les lancers francs valent 2 points et tout tir plus éloigné vaut 3 points. Reggie réussit 3 layups, deux lancers francs et un tir long. Son frère ne fait que des tirs longs et en réussit 4. De combien de points Reggie perd-il ?
### Response:
|
Reggie marque 3 points avec les layups car 3 x 1 = <<3*1=3>>3
Il marque 4 points avec les lancers francs car 2 x 2 = <<2*2=4>>4
Il marque 3 points avec les tirs longs car 1 x 3 = <<1*3=3>>3
Il marque 10 points au total car 3 + 4 + 3 = <<3+4+3=10>>10
Son frère marque 12 points avec les tirs longs car 4 x 3 = <<4*3=12>>12
Il marque 12 points au total car 12 = <<12=12>>12
Reggie perd de 2 car 12 - 10 = <<12-10=2>>2
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
レジーと彼の兄弟はバスケットボールのシューティングコンテストをしています。彼らはそれぞれ10回シュートをすることができます。レイアップは1ポイント、フリースローは2ポイント、それ以上の距離からのシュートは3ポイントです。レジーはレイアップを3回、フリースローを2回、そしてロングショットを1回成功させました。彼の兄弟はロングショットのみをシュートし、そのうち4回成功させました。レジーは何点差で負けていますか？
### Response:
|
レジーはレイアップを3回、フリースローを2回成功させ、合計で1*3 + 2*2 = <<1*3+2*2=7>>7ポイントを獲得しました。
彼はロングショットを1回成功させ、合計で1*3 = <<1*3=3>>3ポイントを獲得しました。
彼の合計得点は7+3 = <<7+3=10>>10ポイントです。
彼の兄弟はロングショットを4回成功させ、合計で4*3 = <<4*3=12>>12ポイントを獲得しました。
レジーは12-10 = <<12-10=2>>2ポイント差で負けています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Реджи и его брат устраивают соревнование по броскам в баскетбол. Каждому из них дается возможность сделать 10 бросков. За лэй-апы начисляется 1 очко, за штрафные броски - 2 очка, а за броски с большего расстояния - 3 очка. Реджи делает 3 лэй-апа, 2 штрафных броска и один дальний бросок. Его брат делает только дальние броски и попадает 4 раза. На сколько очков Реджи проигрывает?
### Response:
|
Реджи делает 3 лэй-апа, 2 штрафных броска и один дальний бросок, что составляет в сумме 3*1+2*2+1*3= <<3*1+2*2+1*3=11>>11 очков.
Его брат делает только дальние броски и попадает 4 раза, что составляет в сумме 4*3= <<4*3=12>>12 очков.
Реджи проигрывает на 12-11= <<12-11=1>>1 очко.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Reggie na ndugu yake wanafanya mashindano ya kufunga mipira ya kikapu. Kila mmoja ana fursa ya kufunga mipira 10. Kufunga mipira karibu na wavu kunastahili alama 1, kufunga mipira ya bure kunastahili alama 2, na kufunga mipira mbali zaidi kunastahili alama 3. Reggie anafunga mipira 3 karibu na wavu, mipira 2 ya bure, na mpira mrefu mmoja. Ndugu yake anafunga mipira mirefu tu na anafunga mipira 4. Reggie anapoteza alama ngapi?
### Response:
|
Reggie anapata alama 3 + 2 x 2 = <<3+2*2=7>>7.
Ndugu yake anapata alama 4 x 3 = <<4*3=12>>12.
Reggie anapoteza kwa alama 12 - 7 = <<12-7=5>>5.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เรจี และพี่ชายของเขากำลังมีการแข่งขันการโยนบอลเข้าตะกร้า พวกเขาได้รับสิทธิ์ในการโยนบอล 10 ครั้ง การโยนบอลใกล้ตะกร้ามีค่า 1 คะแนน การโยนบอลเข้าตะกร้าฟรีมีค่า 2 คะแนน และการโยนบอลไกลมีค่า 3 คะแนน เรจีโยนบอลใกล้ตะกร้าได้ 3 ครั้ง โยนบอลเข้าตะกร้าฟรีได้ 2 ครั้ง และโยนบอลไกลได้ 1 ครั้ง พี่ชายของเขาโยนบอลไกลเท่านั้นและโยนได้ 4 ครั้ง ระหว่างนั้นเรจีได้คะแนนกี่คะแนนน้อยกว่าพี่ชายของเขา?
### Response:
|
เรจีโยนบอลใกล้ตะกร้าได้ 3 ครั้ง โยนบอลเข้าตะกร้าฟรีได้ 2 ครั้ง และโยนบอลไกลได้ 1 ครั้ง รวมกันเป็น 3*1+2*2+1*3= <<3*1+2*2+1*3=11>>11 คะแนน
พี่ชายของเขาโยนบอลไกลเท่านั้นและโยนได้ 4 ครั้ง รวมกันเป็น 4*3= <<4*3=12>>12 คะแนน
เรจีแพ้พี่ชายของเขาด้วย 12-11= <<12-11=1>>1 คะแนน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
雷吉和他的兄弟正在进行篮球投篮比赛。他们每人都有10次投篮机会。上篮得1分，罚球得2分，其他距离得3分。雷吉上篮得3分，罚球得2分，还有一次远投得3分。他的兄弟只进行远投，命中了4次。雷吉输了多少分？
### Response:
|
雷吉得分为3 + 2 x 2 = <<3+2*2=7>>7分。
他的兄弟得分为4 x 3 = <<4*3=12>>12分。
雷吉输了12 - 7 = <<12-7=5>>5分。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Carla bought 2 bags of mini peanut butter cups on clearance. Each bag was $6.00 but was 75% off. How much did she spend on 2 bags of candy?
### Response:
|
Each bag was $6.00 but was marked down 75% for clearance so she got a 6*0.75 = $<<6*0.75=4.50>>4.50 discount
Each bag was $6.00 and there is a $4.50 discount so each bag is 6-4.50 = $<<6-4.50=1.50>>1.50
Each bag was marked down to $1.50 a bag and she bought 2 bags for a total of 1.5*2 = $<<1.5*2=3.00>>3.00
#### 3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
কারলা ২টি মিনি পিনাট বাটার কাপ ক্লিয়ারেন্সে কিনেছেন। প্রতি ব্যাগের মূল্য ছিল $6.00 কিন্তু ৭৫% ছাড়। তিনি ২টি ব্যাগ মিষ্টির জন্য কত খরচ করেছেন?
### Response:
|
প্রতি ব্যাগটি $6.00 (75%) ছাড় পায়েছিল।
প্রতি ব্যাগটি $6.00 এবং $4.50 ছাড় পাওয়া গিয়েছে, তাই প্রতি ব্যাগের মূল্য হল 6-4.50 = $<<6-4.50=1.50>>1.50।
প্রতি ব্যাগটি $1.50 এবং তিনি ২টি ব্যাগ কিনেছেন, তাই মোট খরচ হল 1.5*2 = $<<1.5*2=3.00>>3.00।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Carla hat 2 Beutel Mini-Erdnussbuttertassen im Sonderangebot gekauft. Jeder Beutel kostete 6,00 $, war aber um 75% reduziert. Wie viel hat sie für 2 Beutel Süßigkeiten ausgegeben?
### Response:
|
Jeder Beutel kostete 6,00 $, war aber um 75% reduziert, also bekam sie einen Rabatt von 6 * 0,75 = 4,50 $.
Jeder Beutel kostete 6,00 $ und es gibt einen Rabatt von 4,50 $, also kostet jeder Beutel 6 - 4,50 = 1,50 $.
Jeder Beutel wurde auf 1,50 $ pro Beutel reduziert und sie kaufte 2 Beutel, also insgesamt 1,50 * 2 = 3,00 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Carla compró 2 bolsas de mini tazas de mantequilla de maní en liquidación. Cada bolsa costaba $6.00 pero tenía un descuento del 75%. ¿Cuánto gastó en 2 bolsas de dulces?
### Response:
|
Cada bolsa tenía un descuento de $6.00 x 0.75 = $<<6*.75=4.50>>4.50.
Entonces cada bolsa costaba $6.00 - $4.50 = $<<6-4.5=1.50>>1.50.
Compró 2 bolsas por $1.50 cada una, por lo que gastó 2 x $1.50 = $<<2*1.5=3.00>>3.00.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Carla a acheté 2 sacs de mini-cups de beurre d'arachide en promotion. Chaque sac coûtait 6,00 $ mais était réduit de 75 %. Combien a-t-elle dépensé pour 2 sacs de bonbons ?
### Response:
|
Chaque sac coûtait 6,00 $ et était réduit de 75 % en promotion, donc cela fait une réduction de 6 * 0,75 = 4,50 $.
Chaque sac coûtait 6,00 $ et il y a une réduction de 4,50 $, donc chaque sac coûte 6 - 4,50 = 1,50 $.
Elle a acheté 2 sacs et chaque sac était réduit à 1,50 $, donc 2 * 1,50 = 3,00 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
カーラはクリアランスで2袋のミニピーナッツバターカップを購入しました。各袋は$6.00でしたが、75%オフでした。2袋のキャンディーにいくら使ったでしょうか？
### Response:
|
各袋は$6.00でしたが、クリアランスで75%オフになったので、$6.00 × 0.75 = $<<6*0.75=4.50>>4.50 の割引があります。
各袋は$6.00であり、$4.50の割引があるので、各袋は$6.00 - $4.50 = $<<6-4.50=1.50>>1.50です。
各袋は$1.50に値下げされており、2袋購入したので、合計で$1.50 × 2 = $<<1.5*2=3.00>>3.00です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Карла купила 2 пакета мини-конфеток с арахисовым маслом по сниженной цене. Каждый пакет стоил $6.00, но был со скидкой 75%. Сколько она потратила на 2 пакета конфет?
### Response:
|
Каждый пакет стоил $6.00, но был со скидкой 75% на распродаже, поэтому она получила скидку в размере 6*0.75 = $<<6*0.75=4.50>>4.50.
Каждый пакет стоил $6.00, и скидка составляла $4.50, поэтому каждый пакет стоил 6-4.50 = $<<6-4.50=1.50>>1.50.
Каждый пакет был снижен до $1.50, и она купила 2 пакета, в итоге потратив 1.5*2 = $<<1.5*2=3.00>>3.00.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Carla alinunua mifuko 2 ya pipi za karanga ndogo kwa bei ya punguzo. Kila mfuko ulikuwa $6.00 lakini ulikuwa na punguzo la 75%. Carla alitumia kiasi gani kwa kununua mifuko 2 ya pipi?
### Response:
|
Kila mfuko ulipunguzwa 75% kwa hivyo ni 6*.75 = $<<6*.75=4.50>>4.50 punguzo
Kila mfuko ulikuwa $6.00 na kuna punguzo la $4.50 kwa hivyo kila mfuko ni 6-4.50 = $<<6-4.50=1.50>>1.50
Kila mfuko ulipunguzwa hadi $1.50 kwa mfuko na alinunua mifuko 2 kwa jumla ya 1.5*2 = $<<1.5*2=3.00>>3.00
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
Carla ซื้อถุงละ 2 ถุงของลูกอัลมอนด์ขนาดเล็กในการลดราคา. แต่ละถุงมีราคา $6.00 แต่ลดราคา 75%. เธอจ่ายเงินไปเท่าไหร่สำหรับ 2 ถุงลูกอัลมอนด์?
### Response:
|
แต่ละถุงมีราคา $6.00 แต่ลดราคา 75% ในการลดราคาดังนั้นเธอได้รับส่วนลด $6.00 x 0.75 = $<<6*0.75=4.50>>4.50
แต่ละถุงมีราคา $6.00 และมีส่วนลด $4.50 ดังนั้นแต่ละถุงมีราคา $6.00 - $4.50 = $<<6-4.50=1.50>>1.50
แต่ละถุงลดราคาเหลือ $1.50 ต่อถุงและเธอซื้อถุงลูกอัลมอนด์ 2 ถุงรวมทั้งหมด $1.50 x 2 = $<<1.50*2=3>>3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Carla在清仓时买了2袋迷你花生酱杯。每袋售价6.00美元，但打了75%的折扣。她在2袋糖果上花了多少钱？
### Response:
|
每袋打了6.00 x 0.75 = $<<6*.75=4.50>>4.50的折扣。
所以每袋的价格是6.00 - 4.50 = $<<6-4.5=1.50>>1.50。
她以每袋1.50美元的价格买了2袋，所以总共是2 x 1.50 = $<<2*1.5=3.00>>3.00。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
In a classroom, 10 children have 7 books each. Their teacher brings another 8 books to the classroom. How many books are in the classroom altogether?
### Response:
|
At first, the children have 10*7=<<10*7=70>>70 books
With their teacher, they have 70+8=<<70+8=78>>78 books
#### 78
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি শ্রেণিতে, 10 জন শিশুকে প্রতিটি 7 টি বই আছে। তাদের শিক্ষক শ্রেণিতে আরও 8 টি বই আনেন। শ্রেণিতে মোট কতগুলি বই আছে?
### Response:
|
প্রথমেই, শিশুরা 10*7=<<10*7=70>>70 টি বই আছে।
তাদের শিক্ষকের সাথে, তাদের কাছে 70+8=<<70+8=78>>78 টি বই আছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In einem Klassenzimmer haben 10 Kinder jeweils 7 Bücher. Ihr Lehrer bringt weitere 8 Bücher mit ins Klassenzimmer. Wie viele Bücher sind insgesamt im Klassenzimmer?
### Response:
|
Zuerst haben die Kinder 10*7=<<10*7=70>>70 Bücher.
Mit ihrem Lehrer haben sie 70+8=<<70+8=78>>78 Bücher.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En un salón de clases, 10 niños tienen 7 libros cada uno. Su maestro lleva otros 8 libros al salón. ¿Cuántos libros hay en total en el salón?
### Response:
|
Al principio, los niños tienen 10*7=<<10*7=70>>70 libros
Con su maestro, tienen 70+8=<<70+8=78>>78 libros en total.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Dans une salle de classe, 10 enfants ont 7 livres chacun. Leur enseignant apporte encore 8 livres dans la salle de classe. Combien de livres y a-t-il au total dans la salle de classe ?
### Response:
|
Au départ, les enfants ont 10*7=<<10*7=70>>70 livres
Avec leur enseignant, ils ont 70+8=<<70+8=78>>78 livres
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
教室には、10人の子供がそれぞれ7冊の本を持っています。彼らの先生がさらに8冊の本を教室に持ってきました。教室には合計で何冊の本がありますか？
### Response:
|
最初に、子供たちは10*7=<<10*7=70>>70冊の本を持っています。
先生と一緒に、彼らは70+8=<<70+8=78>>78冊の本を持っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В классе 10 детей, у каждого из них по 7 книг. Их учитель приносит еще 8 книг в класс. Сколько всего книг в классе?
### Response:
|
Сначала у детей было 10*7=<<10*7=70>>70 книг.
С учителем у них стало 70+8=<<70+8=78>>78 книг.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Darasani, watoto 10 wana vitabu 7 kila mmoja. Mwalimu wao analeta vitabu vingine 8 darasani. Jumla ya vitabu darasani ni vingapi?
### Response:
|
Kwanza, watoto wana vitabu 10*7=<<10*7=70>>70
Pamoja na mwalimu wao, wana vitabu 70+8=<<70+8=78>>78
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในห้องเรียนมีเด็ก 10 คน แต่ละคนมีหนังสือ 7 เล่ม ครูของพวกเขานำหนังสือมาเพิ่มอีก 8 เล่ม เรียนทั้งหมดมีหนังสือกี่เล่ม?
### Response:
|
ตอนแรกเด็กมีหนังสือ 10*7=<<10*7=70>>70 เล่ม
พร้อมครูพวกเขามีหนังสือ 70+8=<<70+8=78>>78 เล่ม
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
在一个教室里，有10个孩子，每个孩子有7本书。他们的老师又带来了8本书到教室里。教室里一共有多少本书？
### Response:
|
起初，孩子们有10*7=<<10*7=70>>70本书
加上他们的老师，他们一共有70+8=<<70+8=78>>78本书
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Megan has read 32 books this year. Kelcie has read 1/4 the amount of books that Megan has read. Greg has read 9 more than twice the number of books that Kelcie has read. How many books total have Megan, Kelcie, and Greg read?
### Response:
|
Kelcie has read 32 x 1/4 = <<32*1/4=8>>8 books.
Greg has read 2 x 8 + 9 = <<2*8+9=25>>25 books.
Megan, Kelcie, and Greg have read 32 + 8 + 25 = <<32+8+25=65>>65 books.
#### 65
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মেগান এই বছরে 32 টি বই পড়েছেন। কেলসি মেগান যে পরিমাণ বই পড়েছেন তার 1/4 পড়েছেন। গ্রেগ কেলসি যে পরিমাণ বই পড়েছেন তার দ্বিগুণ প্লাস 9 পড়েছেন। মেগান, কেলসি এবং গ্রেগ মিলিয়ে কতগুলি বই পড়েছেন?
### Response:
|
মেগান পড়েছেন 32 টি বই।
কেলসি মেগান যে পরিমাণ বই পড়েছেন তার 1/4 পড়েছেন। তা হল 1/4 x 32 = <<1/4*32=8>>8 টি বই।
গ্রেগ কেলসি যে পরিমাণ বই পড়েছেন তার দ্বিগুণ প্লাস 9 পড়েছেন। তা হল 2 x 8 + 9 = <<2*8+9=25>>25 টি বই।
তাই, মেগান, কেলসি এবং গ্রেগ মিলিয়ে মোট 32 + 8 + 25 = <<32+8+25=65>>65 টি বই পড়েছেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
Megan has read 32 books this year. Kelcie has read 1/4 the amount of books that Megan has read. Greg has read 9 more than twice the number of books that Kelcie has read. How many books total have Megan, Kelcie, and Greg read?
### Response:
|
Kelcie has read 1/4 of Megan's books, which is 32/4 = <<32/4=8>>8 books.
Greg has read 9 + 2 * 8 = <<9+2*8=25>>25 books.
So in total, Megan, Kelcie and Greg have read 32 + 8 + 25 = <<32+8+25=65>>65 books.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Megan has read 32 books this year. Kelcie has read 1/4 the amount of books that Megan has read. Greg has read 9 more than twice the number of books that Kelcie has read. How many books total have Megan, Kelcie, and Greg read?
### Response:
|
Kelcie: 32/4 = 8 libros.
Greg: 9 + 2(8) = 25 libros.
Total: 32 + 8 + 25 = <<32+8+25=65>>65 libros.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Megan has read 32 books this year. Kelcie has read 1/4 the amount of books that Megan has read. Greg has read 9 more than twice the number of books that Kelcie has read. How many books total have Megan, Kelcie, and Greg read?
### Response:
|
Megan a lu 32 livres.
Kelcie a lu 1/4 du nombre de livres que Megan a lu. C'est-à-dire 1/4 x 32 = <<1/4*32=8>>8 livres.
Greg a lu 9 de plus que le double du nombre de livres que Kelcie a lu. C'est-à-dire 2 x 8 + 9 = <<2*8+9=25>>25 livres.
Ainsi, Megan, Kelcie et Greg ont lu un total de 32 + 8 + 25 = <<32+8+25=65>>65 livres.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
メーガンさんは今年32冊の本を読みました。 ケルシーさんはメーガンさんが読んだ本の1/4の量を読みました。 グレッグさんはケルシーさんが読んだ本の2倍に9を足した数を読みました。 メーガンさん、ケルシーさん、グレッグさんは合計で何冊の本を読みましたか？
### Response:
|
ケルシーさんは32/4=<<32/4=8>>8冊の本を読みました。
グレッグさんは9+2*8=<<9+2*8=25>>25冊の本を読みました。
したがって、合計の本の数は32+8+25=<<32+8+25=65>>65冊です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Меган прочитала 32 книги в этом году. Келси прочитала 1/4 от количества книг, которое прочитала Меган. Грег прочитал на 9 больше, чем в два раза больше книг, которые прочитала Келси. Сколько всего книг прочитали Меган, Келси и Грег?
### Response:
|
Келси прочитала 32/4=<<32/4=8>>8 книг.
Грег прочитал 9+2*8=<<9+2*8=25>>25 книг.
Таким образом, общее количество прочитанных книг составляет 32+8+25=<<32+8+25=65>>65.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Megan amesoma vitabu 32 mwaka huu. Kelcie amesoma 1/4 ya idadi ya vitabu ambavyo Megan amesoma. Greg amesoma vitabu 9 zaidi ya mara mbili ya idadi ya vitabu ambavyo Kelcie amesoma. Jumla ya vitabu ambavyo Megan, Kelcie, na Greg wamesoma ni vingapi?
### Response:
|
Megan amesoma vitabu 32.
Kelcie amesoma 1/4 ya idadi ya vitabu ambavyo Megan amesoma. Hiyo ni 1/4 x 32 = <<1/4*32=8>>8 vitabu.
Greg amesoma vitabu 9 zaidi ya mara mbili ya idadi ya vitabu ambavyo Kelcie amesoma. Hiyo ni 2 x 8 + 9 = <<2*8+9=25>>25 vitabu.
Hivyo, Megan, Kelcie, na Greg wamesoma jumla ya vitabu 32 + 8 + 25 = <<32+8+25=65>>65.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
梅根今年已经读了32本书。凯尔西读的书数量是梅根读书数量的四分之一。格雷格读的书数量是凯尔西读书数量的两倍加9。梅根、凯尔西和格雷格总共读了多少本书？
### Response:
|
凯尔西读了32 x 1/4 = <<32*1/4=8>>8本书。
格雷格读了2 x 8 + 9 = <<2*8+9=25>>25本书。
梅根、凯尔西和格雷格总共读了32 + 8 + 25 = <<32+8+25=65>>65本书。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jar A has 28 marbles. Jar B has 12 more marbles than jar A. Jar C has twice as many marbles as jar B. How many marbles are there altogether?
### Response:
|
Jar B has 28 + 12 = <<28+12=40>>40 marbles.
Jar C has 2 x 40 = <<2*40=80>>80 marbles.
Therefore, there are a total of 28 + 40 + 80 = <<28+40+80=148>>148 marbles.
#### 148
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জার এতে 28 টি মার্বেল আছে। জার বি এতে জার এর থেকে 12 টি মার্বেল বেশি আছে। জার সি এতে জার বি এর দ্বিগুণ মার্বেল আছে। মোট কতগুলি মার্বেল আছে?
### Response:
|
জার বি এতে 28+12 = 40 টি মার্বেল আছে।
জার সি এতে 2x40 = 80 টি মার্বেল আছে।
অতএব, মোট কতগুলি মার্বেল আছে তা হল 28+40+80 = <<28+40+80=148>>148।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Glas A hat 28 Murmeln. Glas B hat 12 Murmeln mehr als Glas A. Glas C hat doppelt so viele Murmeln wie Glas B. Wie viele Murmeln gibt es insgesamt?
### Response:
|
Glas B hat 28 + 12 = <<28+12=40>>40 Murmeln.
Glas C hat 2 x 40 = <<2*40=80>>80 Murmeln.
Daher gibt es insgesamt 28 + 40 + 80 = <<28+40+80=148>>148 Murmeln.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El frasco A tiene 28 canicas. El frasco B tiene 12 canicas más que el frasco A. El frasco C tiene el doble de canicas que el frasco B. ¿Cuántas canicas hay en total?
### Response:
|
El frasco B tiene 28+12 = 40 canicas.
El frasco C tiene 2x40 = 80 canicas.
Por lo tanto, hay 28+40+80 =<<28+40+80=148>>148 canicas en total.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Le pot A a 28 billes. Le pot B a 12 billes de plus que le pot A. Le pot C a deux fois plus de billes que le pot B. Combien y a-t-il de billes au total ?
### Response:
|
Le pot B a 28 + 12 = <<28+12=40>>40 billes.
Le pot C a 2 x 40 = <<2*40=80>>80 billes.
Donc, il y a 28 + 40 + 80 = <<28+40+80=148>>148 billes au total.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジャー A には28個のビー玉があります。ジャー B にはジャー A よりも12個多くのビー玉があります。ジャー C にはジャー B の2倍のビー玉があります。合計で何個のビー玉がありますか？
### Response:
|
ジャー B には28 + 12 = <<28+12=40>>40個のビー玉があります。
ジャー C には2 x 40 = <<2*40=80>>80個のビー玉があります。
したがって、合計で28 + 40 + 80 = <<28+40+80=148>>148個のビー玉があります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В банке А есть 28 стеклянных шаров. В банке В на 12 шаров больше, чем в банке А. В банке С в два раза больше шаров, чем в банке В. Сколько всего шаров?
### Response:
|
В банке В есть 28 + 12 = 40 шаров.
В банке С в два раза больше шаров, чем в банке В, то есть 2 x 40 = 80 шаров.
Следовательно, всего шаров 28 + 40 + 80 = <<28+40+80=148>>148.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jar A ina mabulinge 28. Jar B ina mabulinge 12 zaidi ya Jar A. Jar C ina mabulinge mara mbili ya Jar B. Jumla ya mabulinge ni mangapi?
### Response:
|
Jar B ina mabulinge 28 + 12 = 40.
Jar C ina mabulinge 2 x 40 = 80.
Hivyo, jumla ya mabulinge ni 28 + 40 + 80 = <<28+40+80=148>>148.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โก้ก A มีลูกบอล 28 ลูก โก้ก B มีลูกบอลมากกว่าโก้ก A อีก 12 ลูก โก้ก C มีลูกบอลเป็นสองเท่าของโก้ก B มีลูกบอลทั้งหมดกี่ลูก?
### Response:
|
โก้ก B มีลูกบอล 28 + 12 = 40 ลูก
โก้ก C มีลูกบอล 2 x 40 = 80 ลูก
ดังนั้น ทั้งหมดมีลูกบอล 28 + 40 + 80 = <<28+40+80=148>>148 ลูก
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
A罐有28颗弹珠。B罐比A罐多12颗弹珠。C罐比B罐多两倍的弹珠。一共有多少颗弹珠？
### Response:
|
B罐有28 + 12 = <<28+12=40>>40颗弹珠。
C罐有2 x 40 = <<2*40=80>>80颗弹珠。
因此，一共有28 + 40 + 80 = <<28+40+80=148>>148颗弹珠。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A spider has eight legs. If a group of spiders has 10 more spiders than half as many legs as a single spider has, what is the total number of spider legs in this group of spiders?
### Response:
|
Half as many legs as a single spider has is 8/2=<<8/2=4>>4 legs.
10 more spiders than half as many legs as a single spider has is 4+10=14 spiders.
The total number of spider legs in a group of 14 spiders is 8*14=<<8*14=112>>112 spider legs.
#### 112
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি মাকড় আটটি পা রাখে। যদি একটি মাকড়ের পাশের অর্ধেক পা থাকে এবং একটি মাকড়ের পাশের অর্ধেক পার থেকে 10 টি বেশি মাকড় থাকে, তবে এই মাকড় গুলির মোট কতটি পা থাকে?
### Response:
|
একটি মাকড়ের পাশের অর্ধেক পা থাকে এটি হল 8/2=<<8/2=4>>4 পা।
একটি মাকড়ের পাশের অর্ধেক পার থেকে 10 টি বেশি মাকড় থাকে এটি হল 4+10=14 টি মাকড়।
14 টি মাকড়ের মোট পা হল 8*14=112 টি মাকড়ের পা।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine Spinne hat acht Beine. Wenn eine Gruppe von Spinnen 10 Spinnen mehr hat als die Hälfte der Anzahl der Beine, die eine einzelne Spinne hat, wie viele Beine hat diese Gruppe von Spinnen insgesamt?
### Response:
|
Zuerst beginnen wir mit der Hälfte der Anzahl der Beine, die eine einzelne Spinne hat, was 8/2=<<8/2=4>>4 Beine sind.
Dann addieren wir 10 Spinnen mehr als diese Menge, um die Gesamtzahl der Spinnen zu finden, insgesamt also 4+10=14 Spinnen.
Da jede Spinne acht Beine hat, beträgt die Gesamtzahl der Spinnenbeine in einer Gruppe von 14 Spinnen 8*14=112 Spinnenbeine.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una araña tiene ocho patas. Si un grupo de arañas tiene 10 arañas más que la mitad de las patas que tiene una sola araña, ¿cuál es el número total de patas de araña en este grupo de arañas?
### Response:
|
La mitad de las patas que tiene una sola araña es 8/2=<<8/2=4>>4 patas.
10 más que la mitad de las patas que tiene una sola araña son 4+10=14 patas.
El número total de patas de araña en un grupo de 14 arañas es 8*14=<<8*14=112>>112 patas de araña.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une araignée a huit pattes. Si un groupe d'araignées a 10 araignées de plus que la moitié du nombre de pattes qu'une seule araignée a, quel est le nombre total de pattes d'araignée dans ce groupe d'araignées ?
### Response:
|
La moitié du nombre de pattes qu'une seule araignée a est de 8/2=<<8/2=4>>4 pattes.
10 araignées de plus que la moitié du nombre de pattes qu'une seule araignée a est de 4+10=14 araignées.
Le nombre total de pattes d'araignée dans un groupe de 14 araignées est de 8*14=112 pattes d'araignée.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
クモは8本の足を持っています。 クモのグループは、1匹のクモが持つ足の半分よりも10匹多い場合、このクモのグループの総足の数はいくつですか？
### Response:
|
1匹のクモが持つ足の半分は8/2=<<8/2=4>>4本です。
1匹のクモが持つ足の半分よりも10匹多い場合、14匹のクモがいます。
14匹のクモの総足の数は8*14=<<8*14=112>>112本です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У паука восемь ног. Если группа пауков имеет на 10 пауков больше, чем половина от количества ног у одного паука, то каково общее количество ног у этой группы пауков?
### Response:
|
Половина от количества ног у одного паука равна 8/2=<<8/2=4>>4 ноги.
На 10 пауков больше, чем половина от количества ног у одного паука, это 4+10=<<4+10=14>>14 пауков.
Общее количество ног у группы из 14 пауков равно 8*14=<<8*14=112>>112 ног.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Buibui ana miguu minane. Ikiwa kundi la buibui lina buibui 10 zaidi ya nusu ya miguu kama ya buibui mmoja, ni idadi gani jumla ya miguu ya buibui katika kundi hili la buibui?
### Response:
|
Nusu ya miguu kama ya buibui mmoja ni 8/2=<<8/2=4>>4 miguu.
Buibui 10 zaidi ya nusu ya miguu kama ya buibui mmoja ni 4+10=14 buibui.
Idadi jumla ya miguu ya buibui katika kundi la buibui 14 ni 8*14=112 miguu ya buibui.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แมงมุมมีขา 8 ขา ถ้ากลุ่มแมงมุมมีแมงมุมมากกว่าครึ่งจำนวนขาของแมงมุมเดียว 10 ตัว จำนวนขาแมงมุมทั้งหมดในกลุ่มแมงมุมคือเท่าไหร่?
### Response:
|
ครึ่งจำนวนขาของแมงมุมเดียวคือ 8/2=<<8/2=4>>4 ขา
แมงมุมมากกว่าครึ่งจำนวนขาของแมงมุมเดียว 10 ตัวคือ 4+10=14 ขา
จำนวนขาแมงมุมทั้งหมดในกลุ่มแมงมุม 14 ตัวคือ 8*14=<<8*14=112>>112 ขา
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一只蜘蛛有八条腿。如果一群蜘蛛比一只蜘蛛的腿数的一半多10只，那么这群蜘蛛的腿的总数是多少？
### Response:
|
首先，我们从一只蜘蛛的腿数的一半开始，也就是8/2=<<8/2=4>>4条腿。
然后我们加上比这个数量多10只蜘蛛，总共有4+10=14只蜘蛛。
由于每只蜘蛛有八条腿，所以这群14只蜘蛛的腿的总数是8*14=112条腿。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Flora has been experiencing frequent fractures. Dr. Juan has asked her to strengthen her bones by drinking 105 gallons of milk within 3 weeks. Flora thinks that drinking 3 gallons of milk daily will be enough, but her brother says she'll still need to drink more. To fulfill Dr. Juan’s requirement, how many more gallons must Flora drink daily?
### Response:
|
To meet Dr. Juan’s recommendation would mean drinking 105 / 3 = <<105/3=35>>35 gallons weekly.
This means that Flora has to drink 35 / 7 = <<35/7=5>>5 gallons daily.
Her brother is right; she needs to drink 5 - 3 = <<5-3=2>>2 more gallons daily.
#### 2
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.