prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Miriam spent 30 minutes doing laundry, 15 minutes cleaning the bathroom, a certain amount of time cleaning her room, and 40 minutes doing homework. If she spent a total of two hours on these tasks, how long, in minutes, did she spend cleaning her room?
### Response:
|
There are 60 minutes in an hour, so Miriam spent 2 * 60 = 120 minutes on these tasks.
She spent 30 + 15 + 40 = <<30+15+40=85>>85 minutes doing laundry, cleaning the bathroom, and doing homework.
Thus, she spent 120 - 85 = <<120-85=35>>35 minutes cleaning her room.
#### 35
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মিরিয়াম 30 মিনিট ধোয়ার জন্য সময় ব্যয় করেছে, 15 মিনিট বাথরুম পরিষ্কার করতে, তার কক্ষ পরিষ্কার করতে একটি নির্দিষ্ট সময়, এবং 40 মিনিট হোমওয়ার্ক করতে। যদি সে এই কাজগুলির জন্য মোট দুই ঘন্টা সময় ব্যয় করে, তবে তার কক্ষ পরিষ্কার করতে কত মিনিট সময় ব্যয় করেছে?
### Response:
|
এক ঘন্টায় 60 মিনিট আছে, তাই যদি মিরিয়াম এই কাজগুলির জন্য মোট 2 ঘন্টা সময় ব্যয় করে, তাহলে তিনি 2*60 = <<2*60=120>>120 মিনিট সময় ব্যয় করেছেন।
মিরিয়াম ধোয়ার জন্য 30 মিনিট, বাথরুম পরিষ্কার করতে 15 মিনিট, এবং হোমওয়ার্ক করতে 40 মিনিট সময় ব্যয় করেছেন, তাই তিনি এই কাজগুলির জন্য 30+15+40 = <<30+15+40=85>>85 মিনিট সময় ব্যয় করেছেন।
অতএব, তার কক্ষ পরিষ্কার করতে তিনি 120-85 = <<120-85=35>>35 মিনিট সময় ব্যয় করেছেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Miriam hat 30 Minuten mit Wäsche waschen verbracht, 15 Minuten das Badezimmer geputzt, eine bestimmte Zeit ihr Zimmer aufgeräumt und 40 Minuten Hausaufgaben gemacht. Wenn sie insgesamt zwei Stunden für diese Aufgaben verwendet hat, wie lange hat sie dann ihr Zimmer geputzt?
### Response:
|
Es sind 60 Minuten in einer Stunde, also hat Miriam insgesamt 60 * 2 = <<60*2=120>>120 Minuten für die Aufgaben verwendet.
Sie hat 30 + 15 + 40 = <<30+15+40=85>>85 Minuten für die drei Aufgaben, für die sie Zeit aufgezeichnet hat, verbracht.
Daher hat sie 120 - 85 = <<120-85=35>>35 Minuten ihr Zimmer geputzt.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Miriam spent 30 minutes doing laundry, 15 minutes cleaning the bathroom, a certain amount of time cleaning her room, and 40 minutes doing homework. If she spent a total of two hours on these tasks, how long, in minutes, did she spend cleaning her room?
### Response:
|
Hay 85 minutos contabilizados.
Miriam pasó 2 * 60 = <<2*60=120>>120 minutos.
Pasó 120 - 85 = <<120-85=35>>35 minutos limpiando su habitación.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Miriam spent 30 minutes doing laundry, 15 minutes cleaning the bathroom, a certain amount of time cleaning her room, and 40 minutes doing homework. If she spent a total of two hours on these tasks, how long, in minutes, did she spend cleaning her room?
### Response:
|
Il y a 60 minutes dans une heure, donc Miriam a passé 60 * 2 = <<60*2=120>>120 minutes à faire des tâches.
Elle a passé 30 + 15 + 40 = <<30+15+40=85>>85 minutes à faire les trois tâches pour lesquelles elle avait des enregistrements de temps.
Elle a donc passé 120 - 85 = <<120-85=35>>35 minutes à nettoyer sa chambre.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ミリアムさんは洗濯に30分、お風呂掃除に15分、部屋の掃除に一定の時間、そして宿題に40分を費やしました。これらのタスクに合計で2時間かかった場合、彼女は部屋の掃除に何分間費やしたでしょうか？
### Response:
|
1時間は60分ですので、ミリアムさんは2 * 60 = 120分をこれらのタスクに費やしました。
洗濯には30分、お風呂掃除には15分、宿題には40分を費やしましたので、合計で85分が確定しています。
したがって、彼女は120分 - 85分 = <<120-85=35>>35分を部屋の掃除に費やしました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мириам провела 30 минут стирая белье, 15 минут убирая в ванной комнате, определенное количество времени убирая свою комнату и 40 минут делая домашнюю работу. Если она потратила на эти задачи в общей сложности два часа, сколько времени, в минутах, она потратила на уборку своей комнаты?
### Response:
|
В одном часе 60 минут, поэтому Мириам потратила 2 * 60 = 120 минут на эти задачи.
Она потратила 30 + 15 + 40 = <<30+15+40=85>>85 минут на стирку белья, уборку в ванной комнате и выполнение домашней работы.
Таким образом, она потратила 120 - 85 = <<120-85=35>>35 минут на уборку своей комнаты.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Miriam alitumia dakika 30 kufua nguo, dakika 15 kusafisha bafu, muda fulani kusafisha chumba chake, na dakika 40 kufanya kazi za shule. Ikiwa alitumia jumla ya saa mbili kwenye kazi hizi, alitumia muda gani, kwa dakika, kusafisha chumba chake?
### Response:
|
Kuna dakika 60 katika saa, hivyo saa 2 ni dakika 2*60 = <<2*60=120>>120.
Hivyo, alitumia dakika 120 kwenye kazi hizo 4.
Kutoka muda huo, tunaweza kutoa muda alioutumia kwenye kazi nyingine 3: 120 dakika - 30 dakika - 15 dakika - 40 dakika = <<120-30-15-40=35>>35 dakika.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มิเรียมใช้เวลาทำงานบ้าน 30 นาที, ทำความสะอาดห้องน้ำ 15 นาที, ใช้เวลาทำความสะอาดห้องของเธอ รวมกันเป็นเวลาบางส่วน, และใช้เวลาทำการบ้าน 40 นาที ถ้าเธอใช้เวลาทั้งหมด 2 ชั่วโมงในการทำงานเหล่านี้ เธอใช้เวลาทำความสะอาดห้องของเธอเป็นเวลากี่นาที?
### Response:
|
มีเวลาทั้งหมด 30+15+40=<<30+15+40=85>>85 นาที
มิเรียมใช้เวลาทั้งหมด 2*60=<<2*60=120>>120 นาที
เธอใช้เวลาทำความสะอาดห้องของเธอเป็นเวลา 120-85=<<120-85=35>>35 นาที
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Miriam spent 30 minutes doing laundry, 15 minutes cleaning the bathroom, a certain amount of time cleaning her room, and 40 minutes doing homework. If she spent a total of two hours on these tasks, how long, in minutes, did she spend cleaning her room?
### Response:
|
一小时有60分钟，所以2小时是2*60 = <<2*60=120>>120分钟。
因此，她在这4个任务上花了120分钟。
从这个时间中，我们可以减去她在其他3个任务上花费的时间：120分钟 - 30分钟 - 15分钟 - 40分钟 = <<120-30-15-40=35>>35分钟。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mrs. Wilsborough saved $500 to buy concert tickets for her family. She bought 2 VIP tickets at $100 each and 3 regular tickets at $50 each. How much of her savings does Mrs. Wilsborough have after she buys the tickets?
### Response:
|
Mrs. Wilsborough spent $200 for the two VIP tickets because 2 x $<<2*100=200>>100 = $<<2*100=200>>200.
She spent $150 for the 3 regular tickets because 3 x $50 = $<<3*50=150>>150.
Thus, she spent a total of $350 for the 5 tickets.
Therefore, Mrs. Wilsborough has $150 left of her savings because $500 - $350 = $<<500-350=150>>150.
#### 150
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মিসেস উইলসবরো তার পরিবারের জন্য কনসার্ট টিকিট কিনতে $500 বাঁচিয়েছেন। তিনি 2 টি VIP টিকিট কিনেছেন যার মূল্য $100 প্রতি টিকিট এবং 3 টি সাধারণ টিকিট কিনেছেন যার মূল্য $50 প্রতি টিকিট। টিকিট কিনার পরে মিসেস উইলসবরো কত টাকা বাঁচিয়েছেন?
### Response:
|
মিসেস উইলসবরো দুটি VIP টিকিটের জন্য $200 খরচ করেছেন কারণ 2 x $<<2*100=200>>100 = $<<2*100=200>>200।
তিনি 3 টি সাধারণ টিকিটের জন্য $150 খরচ করেছেন কারণ 3 x $50 = $<<3*50=150>>150।
সুতরাং, তিনি 5 টি টিকিটের জন্য মোট $350 খরচ করেছেন।
অতএব, মিসেস উইলসবরো টিকিট কিনার পরে তার বাঁচিয়ে থাকা টাকা হল $500 - $350 = $<<500-350=150>>150।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Frau Wilsborough hat 500 Dollar gespart, um Konzertkarten für ihre Familie zu kaufen. Sie kaufte 2 VIP-Karten für je 100 Dollar und 3 normale Karten für je 50 Dollar. Wie viel Geld hat Frau Wilsborough nach dem Kauf der Karten noch übrig?
### Response:
|
Die 2 VIP-Karten kosten insgesamt 100 Dollar x 2 = 200 Dollar.
Die 3 normalen Karten kosten insgesamt 50 Dollar x 3 = 150 Dollar.
Insgesamt kosteten die Karten also 200 Dollar + 150 Dollar = 350 Dollar.
Daher hat Frau Wilsborough noch 500 Dollar - 350 Dollar = 150 Dollar von ihren Ersparnissen übrig.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
La Sra. Wilsborough ahorró $500 para comprar boletos de concierto para su familia. Compró 2 boletos VIP a $100 cada uno y 3 boletos regulares a $50 cada uno. ¿Cuánto dinero le queda de sus ahorros después de comprar los boletos?
### Response:
|
La Sra. Wilsborough gastó $200 en los dos boletos VIP porque 2 x $<<2*100=200>>100 = $<<2*100=200>>200.
Gastó $150 en los 3 boletos regulares porque 3 x $50 = $<<3*50=150>>150.
Por lo tanto, gastó un total de $350 en los 5 boletos.
Por lo tanto, a la Sra. Wilsborough le quedan $150 de sus ahorros porque $500 - $350 = $<<500-350=150>>150.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Mme Wilsborough a économisé 500 $ pour acheter des billets de concert pour sa famille. Elle a acheté 2 billets VIP à 100 $ chacun et 3 billets normaux à 50 $ chacun. Combien lui reste-t-il de ses économies après avoir acheté les billets ?
### Response:
|
Elle a dépensé 200 $ pour les deux billets VIP car 2 x 100 $ = 200 $.
Elle a dépensé 150 $ pour les trois billets normaux car 3 x 50 $ = 150 $.
Elle a dépensé 350 $ pour les cinq billets car 200 $ + 150 $ = 350 $.
Il lui reste 150 $ dans ses économies car 500 $ - 350 $ = 150 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ワイルズバラ夫人は、家族のためにコンサートのチケットを買うために500ドルを貯金しました。彼女はVIPチケットを2枚100ドルで購入し、通常のチケットを3枚50ドルで購入しました。チケットを購入した後、ワイルズバラ夫人の貯金はいくら残っていますか？
### Response:
|
ワイルズバラ夫人は、2枚のVIPチケットに200ドルを使いました。なぜなら、2 x 100 = $<<2*100=200>>200 だからです。
彼女は3枚の通常のチケットに150ドルを使いました。なぜなら、3 x 50 = $<<3*50=150>>150 だからです。
したがって、彼女は5枚のチケットに合計350ドルを使いました。
したがって、ワイルズバラ夫人は貯金のうち150ドル残っています。なぜなら、500ドル - 350ドル = $<<500-350=150>>150 だからです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Миссис Уилсборо сэкономила 500 долларов, чтобы купить билеты на концерт для своей семьи. Она купила 2 VIP-билета по 100 долларов каждый и 3 обычных билета по 50 долларов каждый. Сколько денег осталось у миссис Уилсборо после покупки билетов?
### Response:
|
Миссис Уилсборо потратила 200 долларов на два VIP-билета, потому что 2 x 100 = 200 долларов.
Она потратила 150 долларов на три обычных билета, потому что 3 x 50 = 150 долларов.
Таким образом, она потратила в общей сложности 350 долларов на 5 билетов.
Следовательно, у миссис Уилсборо осталось 150 долларов от ее сбережений, потому что 500 - 350 = 150 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Bi. Wilsborough alihifadhi $500 kununua tiketi za tamasha kwa familia yake. Alinunua tiketi 2 za VIP kwa $100 kila moja na tiketi 3 za kawaida kwa $50 kila moja. Baada ya kununua tiketi, Bi. Wilsborough ana kiasi gani cha akiba yake iliyobaki?
### Response:
|
Alitumia $200 kwa tiketi mbili za VIP kwa sababu 2 x 100 = <<2*100=200>>200.
Alitumia $150 kwa tiketi tatu za kawaida kwa sababu 3 x 50 = <<3*50=150>>150.
Alitumia $350 kwa tiketi tano kwa sababu 200 + 150 = <<200+150=350>>350.
Ana $150 iliyobaki katika akiba yake kwa sababu 500 - 350 = <<500-350=150>>150.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คุณวิลสบอร์รอว์ออมเงินไว้ 500 ดอลลาร์เพื่อซื้อตั๋วคอนเสิร์ตสำหรับครอบครัว เธอซื้อตั๋ว VIP 2 ใบราคา 100 ดอลลาร์ต่อใบ และตั๋วปกติ 3 ใบราคา 50 ดอลลาร์ต่อใบ เมื่อซื้อตั๋วแล้ว คุณวิลสบอร์รอว์จะเหลือเงินออมเท่าไร?
### Response:
|
ตั๋ว VIP 2 ใบราคา 100 ดอลลาร์ต่อใบรวมเป็น 200 ดอลลาร์
ตั๋วปกติ 3 ใบราคา 50 ดอลลาร์ต่อใบรวมเป็น 150 ดอลลาร์
ดังนั้น ราคารวมของตั๋วทั้งหมดคือ 200 + 150 = 350 ดอลลาร์
ดังนั้น คุณวิลสบอร์รอว์จะเหลือเงินออม 500 - 350 = 150 ดอลลาร์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Wilsborough夫人存了500美元来买音乐会门票给她的家人。她买了2张100美元的VIP票和3张50美元的普通票。买了票之后，Wilsborough夫人还剩下多少存款？
### Response:
|
Wilsborough夫人花了200美元买了两张VIP票，因为2 x 100 = 200美元。
她花了150美元买了3张普通票，因为3 x 50 = 150美元。
因此，她总共花了350美元买了5张票。
因此，Wilsborough夫人还剩下150美元的存款，因为500 - 350 = 150美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Bryan works as a social media account manager. He does marketing posts, advertisement posts, and customer outreach posts. His client has him spend four hours on customer outreach posts and half that time on advertisement posts each day. Bryan works eight hours a day. How much time in hours each day does he spend on marketing posts?
### Response:
|
4 hours on customer outreach posts
4/2=<<4/2=2>>2 hours on advertisement posts
Each day, Bryan works 8 hours.
8-4-2=<<8-4-2=2>>2 hours on marketing posts
#### 2
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ব্রায়ান সামাজিক মিডিয়া অ্যাকাউন্ট ম্যানেজার হিসাবে কাজ করে। তিনি মার্কেটিং পোস্ট, বিজ্ঞাপন পোস্ট এবং গ্রাহক আপনার পোস্ট করেন। তার ক্লায়েন্ট তাকে প্রতিদিন চার ঘন্টা গ্রাহক আপনার পোস্টে এবং এর অর্ধেক সময় বিজ্ঞাপন পোস্টে ব্যয় করতে বলেছেন। ব্রায়ান প্রতিদিন আট ঘন্টা কাজ করেন। প্রতিদিন কত ঘন্টা মার্কেটিং পোস্টে ব্যয় করেন?
### Response:
|
4 ঘন্টা গ্রাহক আপনার পোস্ট + 4 ঘন্টা বিজ্ঞাপন = <<4+4=8>>8 ঘন্টা
8 ঘন্টা মোট − 8 ঘন্টা গ্রাহক আপনার পোস্ট এবং বিজ্ঞাপন = <<8-8=0>>0 ঘন্টা
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Bryan arbeitet als Social-Media-Account-Manager. Er erstellt Marketing-Beiträge, Werbebeiträge und Beiträge zur Kundenansprache. Sein Kunde lässt ihn täglich vier Stunden mit Beiträgen zur Kundenansprache und die Hälfte dieser Zeit mit Werbebeiträgen verbringen. Bryan arbeitet acht Stunden am Tag. Wie viel Zeit verbringt er täglich in Stunden mit Marketing-Beiträgen?
### Response:
|
4 Stunden für Beiträge zur Kundenansprache und 4 Stunden für Werbebeiträge.
Daher verbringt er 8 - (4 + 4) = <<8-(4+4)=0>>0 Stunden mit Marketing-Beiträgen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Bryan trabaja como administrador de cuentas de redes sociales. Hace publicaciones de marketing, publicaciones de publicidad y publicaciones de contacto con clientes. Su cliente le hace pasar cuatro horas al día en publicaciones de contacto con clientes y la mitad de ese tiempo en publicaciones de publicidad. Bryan trabaja ocho horas al día. ¿Cuánto tiempo en horas dedica cada día a las publicaciones de marketing?
### Response:
|
Bryan pasa 4 + (4/2) = <<4+(4/2)=6>>6 horas al día en publicaciones de contacto con clientes y publicaciones de publicidad.
Trabaja ocho horas al día, por lo que pasa 8 - 6 = <<8-6=2>>2 horas al día en publicaciones de marketing.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Bryan travaille en tant que gestionnaire de compte sur les réseaux sociaux. Il fait des publications marketing, des publications publicitaires et des publications de prospection client. Son client lui demande de passer quatre heures par jour sur les publications de prospection client et la moitié de ce temps sur les publications publicitaires. Bryan travaille huit heures par jour. Combien de temps en heures passe-t-il chaque jour sur les publications marketing ?
### Response:
|
4 heures sur les publications de prospection client
4/2=<<4/2=2>>2 heures sur les publications publicitaires
Chaque jour, Bryan travaille huit heures.
8-4-2=<<8-4-2=2>>2 heures sur les publications marketing
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ブライアンはソーシャルメディアのアカウントマネージャーとして働いています。彼はマーケティング投稿、広告投稿、および顧客アウトリーチ投稿を行っています。彼のクライアントは彼に毎日4時間を顧客アウトリーチ投稿に費やし、その半分の時間を広告投稿に費やすように指示しています。ブライアンは1日に8時間働いています。彼は毎日マーケティング投稿に何時間費やしていますか？
### Response:
|
ブライアンは1日に顧客アウトリーチ投稿と広告投稿に合計で6時間を費やしています。
彼は1日に8時間働くので、マーケティング投稿には8-6=<<8-6=2>>2時間を費やしています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Брайан работает менеджером аккаунтов в социальных сетях. Он делает посты маркетинга, рекламные посты и посты для общения с клиентами. Его клиент просит его тратить по четыре часа в день на посты для общения с клиентами и в два раза меньше времени на рекламные посты. Брайан работает восемь часов в день. Сколько времени в часах он тратит каждый день на посты маркетинга?
### Response:
|
4 часа на посты для общения с клиентами и 4 часа на рекламные посты.
Таким образом, он тратит 8 - (4 + 4) = <<8-(4+4)=0>>0 часов на посты маркетинга.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Bryan anafanya kazi kama meneja wa akaunti ya mitandao ya kijamii. Anafanya machapisho ya masoko, machapisho ya matangazo, na machapisho ya kuwafikia wateja. Mteja wake anamwambia atumie masaa manne kwa machapisho ya kuwafikia wateja na nusu ya muda huo kwa machapisho ya matangazo kila siku. Bryan anafanya kazi masaa nane kwa siku. Anatumia muda gani kwa machapisho ya masoko kila siku?
### Response:
|
Masaa manne kwa machapisho ya kuwafikia wateja na masaa manne kwa machapisho ya matangazo.
Hivyo, anatumia masaa 8 - (4 + 4) = <<8-(4+4)=0>>0 kwa machapisho ya masoko.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ไบรอันทำงานเป็นผู้จัดการบัญชีสื่อสังคม งานของเขารวมถึงโพสต์ทางการตลาด โพสต์โฆษณา และโพสต์การติดต่อลูกค้า ลูกค้าของเขาให้เขาใช้เวลา 4 ชั่วโมงในการโพสต์การติดต่อลูกค้าและครึ่งหนึ่งของเวลานั้นในการโพสต์โฆษณาทุกวัน ไบรอันทำงาน 8 ชั่วโมงต่อวัน เขาใช้เวลากี่ชั่วโมงในการโพสต์ทางการตลาดทุกวัน?
### Response:
|
ให้ M เป็นจำนวนชั่วโมงที่ไบรอันใช้ในการโพสต์ทางการตลาด
เขาใช้เวลา 4 / 2 = <<4/2=2>>2 ชั่วโมงในการโพสต์โฆษณาต่อวัน
เขาทำงาน M + 2 + 4 = 8 ชั่วโมงต่อวัน
ดังนั้น ไบรอันใช้เวลา M = 8 - 2 - 4 = <<8-2-4=2>>2 ชั่วโมงในการโพสต์ทางการตลาดทุกวัน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
布莱恩在社交媒体账户经理工作。他负责市场推广帖子、广告帖子和客户互动帖子。他的客户让他每天花4个小时在客户互动帖子上，广告帖子上的时间是客户互动帖子的一半。布莱恩每天工作8个小时。他每天花多少时间在市场推广帖子上？
### Response:
|
布莱恩每天花6个小时在客户互动帖子和广告帖子上。
他每天工作8个小时，所以他每天花8-6=<<8-6=2>>2个小时在市场推广帖子上。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mom went shopping at the market. She left with €55. She bought 2 packs of bananas for €4 each, pears for €2, asparagus for €6 and finally a chicken for €11. How much money does Mom have left?
### Response:
|
To find out how much money Mom has left we must know how much all the products cost in total. So we add the price of each product: 4 + 4 + 2 + 6 + 11 = €<<4+4+2+6+11=27>>27.
We find out how much money Mom has left by subtracting the cost of the products from the initial amount of money: 55 – 27 = €<<55-27=28>>28.
#### 28
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মা বাজারে কেনাকাটা করলেন। তিনি €55 দিয়ে বেরিয়ে এসেছেন। তিনি €4 প্যাক কেলের জন্য 2 প্যাক কিনেছেন, €2 পেয়াজ কিনেছেন, €6 শসা কিনেছেন এবং শেষমেষ একটি মুরগি কিনেছেন যার মূল্য €11। মা কত টাকা বাঁচিয়েছেন?
### Response:
|
মা কত টাকা খরচ করেছেন তা জানতে হলে আমরা 4 + 4 + 2 + 6 + 11 = €<<4+4+2+6+11=27>>27 যোগ করি।
তাই আমরা 55 - 27 = €28 থেকে বের করি মা কত টাকা বাঁচিয়েছেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Mama ist einkaufen gegangen auf dem Markt. Sie ist mit 55 € gegangen. Sie hat 2 Packungen Bananen für je 4 €, Birnen für 2 €, Spargel für 6 € und schließlich ein Huhn für 11 € gekauft. Wie viel Geld hat Mama noch übrig?
### Response:
|
Wir haben: 2 * 4 = 8 € für die Bananen.
Wir haben: 8 + 2 + 6 + 11 = 27 € für alle Produkte.
Also hat Mama noch 55 - 27 = 28 € übrig.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Mamá fue de compras al mercado. Salió con €55. Compró 2 paquetes de plátanos por €4 cada uno, peras por €2, espárragos por €6 y finalmente un pollo por €11. ¿Cuánto dinero le queda a Mamá?
### Response:
|
Para saber cuánto dinero le queda a Mamá, debemos saber cuánto cuestan todos los productos en total. Así que sumamos el precio de cada producto: 4 + 4 + 2 + 6 + 11 = €<<4+4+2+6+11=27>>27.
Descubrimos cuánto dinero le queda a Mamá restando el costo de los productos del monto inicial de dinero: 55 - 27 = €<<55-27=28>>28.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Maman est allée faire des courses au marché. Elle est partie avec 55 €. Elle a acheté 2 paquets de bananes à 4 € chacun, des poires à 2 €, des asperges à 6 € et enfin un poulet à 11 €. Combien d'argent reste-t-il à Maman ?
### Response:
|
Le prix total des bananes est de 2 * 4 = 8 €.
Le prix total des légumes est de 6 + 2 = 8 €.
Le prix total du poulet est de 11 €.
Le prix total des courses est de 8 + 8 + 11 = 27 €.
Maman a 55 - 27 = 28 € restants.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
母は市場で買い物に行きました。彼女は55ユーロ持っていました。彼女はバナナ2パックをそれぞれ4ユーロ、洋梨を2ユーロ、アスパラガスを6ユーロ、最後に鶏肉を11ユーロで買いました。母はいくらお金を残していますか？
### Response:
|
母が買ったものの価格は：4 + 4 + 2 + 6 + 11 = 27ユーロです。
したがって、彼女が残しているお金は55 - 27 = 28ユーロです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мама пошла по магазинам на рынке. Она ушла с 55 евро. Она купила 2 пачки бананов по 4 евро каждая, груши за 2 евро, спаржу за 6 евро и, наконец, курицу за 11 евро. Сколько денег осталось у мамы?
### Response:
|
Чтобы узнать, сколько денег осталось у мамы, нам нужно знать, сколько стоят все продукты в общей сложности. Поэтому мы складываем цену каждого продукта: 4 + 4 + 2 + 6 + 11 = 27 евро.
Мы узнаем, сколько денег осталось у мамы, вычитая стоимость продуктов из начальной суммы денег: 55 - 27 = 28 евро.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mama alikwenda kununua vitu sokoni. Alikuwa na €55. Akanunua pakiti 2 za ndizi kwa €4 kila moja, pears kwa €2, asparagus kwa €6 na mwishowe kuku kwa €11. Mama ana pesa ngapi zilizobaki?
### Response:
|
Hebu tuhesabu pesa Mama aliyolipa kwa matunda na mboga: 4 + 4 + 2 + 6 = €<<4+4+2+6=16>>16
Sasa hebu tuongeze gharama ya kuku: 16 + 11 = €<<16+11=27>>27
Sasa hebu tuondoe kiasi hiki kutoka kwenye kiasi alichokuwa nacho mwanzoni: 55 - 27 = €<<55-27=28>>28
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แม่ไปช็อปปิ้งที่ตลาด เธอออกมาพร้อมกับ €55 เธอซื้อกล่องกล้วยสองกล่องราคา €4 ต่อกล่อง ลูกพีระราคา €2 หน่อไม้ฝรั่งราคา €6 และไก่ราคา €11 เธอจะมีเงินเหลืออยู่เท่าไร?
### Response:
|
เพื่อหาว่าเธอใช้เงินเท่าไร เราจะบวก 4 + 4 + 2 + 6 + 11 = €<<4+4+2+6+11=27>>27
ดังนั้นเราจะลบ 55 - 27 = €28 เพื่อหาว่าแม่เหลือเงินเท่าไร
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
妈妈去市场购物。她带着55欧元离开。她买了2包香蕉，每包4欧元，梨子2欧元，芦笋6欧元，最后买了一只鸡11欧元。妈妈还剩多少钱？
### Response:
|
我们有：2 * 4 = 8欧元是香蕉的价格。
我们有：8 + 2 + 6 + 11 = 27欧元是所有商品的价格。
所以，妈妈还剩下55 - 27 = 28欧元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Rose had 10 kilograms of rice. She cooked 9/10 kilograms in the morning and 1/4 of the remaining in the evening. How many grams of rice did she have left?
### Response:
|
Rose cooked 10 x 9/10 = <<10*9/10=9>>9 kilograms of rice in the morning.
So, there were 10 - 9 = <<10-9=1>>1 kilogram of rice left then.
One kilogram is equal to 1 x 1000 = <<1*1000=1000>>1000 grams.
One-fourth of 1000 is 1000 x 1/4 = <<1000*1/4=250>>250 grams.
Therefore, Rose has 1000 - 250 = <<1000-250=750>>750 grams of rice left.
#### 750
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
রোজ একটি 10 কিলোগ্রাম চাল ছিল। সে সকালে 9/10 কিলোগ্রাম চাল রান্না করেছিল এবং সন্ধ্যায় বাকি অংশের 1/4 চাল রান্না করেছিল। তার কত গ্রাম চাল বাকি আছে?
### Response:
|
রোজ সকালে 10 x 9/10 = <<10*9/10=9>>9 কিলোগ্রাম চাল রান্না করেছিল।
অতএব, তখন বাকি ছিল 10 - 9 = <<10-9=1>>1 কিলোগ্রাম চাল।
অতএব, সন্ধ্যায় 1 x 1/4 = <<1*1/4=0.25>>0.25 কিলোগ্রাম চাল রান্না করা হয়েছিল।
অতএব, তার বাকি আছে 1 - 0.25 = 0.75 কিলোগ্রাম চাল।
এটি 750 গ্রামের সমান।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Rose hatte 10 Kilogramm Reis. Sie hat am Morgen 9/10 Kilogramm gekocht und am Abend 1/4 des Restes. Wie viele Gramm Reis hatte sie noch übrig?
### Response:
|
Rose hat am Morgen 10 x 9/10 = <<10*9/10=9>>9 Kilogramm Reis gekocht.
Es waren also noch 10 - 9 = <<10-9=1>>1 Kilogramm Reis übrig.
Ein Kilogramm entspricht 1 x 1000 = <<1*1000=1000>>1000 Gramm.
Daher hat Rose am Abend 1000 x 1/4 = 250 Gramm Reis gekocht.
Daher hat sie noch 1000 - 250 = <<1000-250=750>>750 Gramm Reis übrig.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Rose tenía 10 kilogramos de arroz. Cocinó 9/10 kilogramos en la mañana y 1/4 de lo que quedaba en la noche. ¿Cuántos gramos de arroz le quedaron?
### Response:
|
Rose cocinó 10 x 9/10 = <<10*9/10=9>>9 kilogramos de arroz en la mañana.
Entonces, quedó 10 - 9 = <<10-9=1>>1 kilogramo de arroz.
Luego, se cocinó 1 x 1/4 = <<1*1/4=0.25>>0.25 kilogramos de arroz en la noche.
Por lo tanto, quedaron 1 - 0.25 = <<1-0.25=0.75>>0.75 kilogramos de arroz.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Rose avait 10 kilogrammes de riz. Elle a cuisiné 9/10 kilogramme le matin et 1/4 du reste le soir. Combien de grammes de riz lui reste-t-il ?
### Response:
|
Rose a cuisiné 10 x 9/10 = <<10*9/10=9>>9 kilogrammes de riz le matin.
Il restait donc 10 - 9 = <<10-9=1>>1 kilogramme de riz.
Ensuite, elle a cuisiné 1 x 1/4 = <<1*1/4=0.25>>0.25 kilogramme de riz le soir.
Par conséquent, Rose a encore 1 - 0.25 = <<1-0.25=0.75>>0.75 kilogramme de riz.
En grammes, cela équivaut à 0.75 x 1000 = <<0.75*1000=750>>750.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ローズさんは10キログラムの米を持っていました。彼女は朝に9/10キログラムを炊き、残りの1/4を夜に炊きました。彼女は残りの米は何グラムありますか？
### Response:
|
ローズさんは朝に10 x 9/10 = <<10*9/10=9>>9キログラムの米を炊きました。
したがって、その時点で1キログラムの米が残っていました。
1キログラムは1 x 1000 = <<1*1000=1000>>1000グラムです。
1000の1/4は1000 x 1/4 = <<1000*1/4=250>>250グラムです。
したがって、ローズさんは1000 - 250 = <<1000-250=750>>750グラムの米が残っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Роуз было 10 килограммов риса. Утром она приготовила 9/10 килограмма, а вечером 1/4 оставшегося. Сколько граммов риса у нее осталось?
### Response:
|
Роуз приготовила 10 x 9/10 = <<10*9/10=9>>9 килограммов риса утром.
Таким образом, остался 10 - 9 = <<10-9=1>>1 килограмм риса.
Затем, 1 x 1/4 = <<1*1/4=0.25>>0.25 килограмма риса было приготовлено вечером.
Следовательно, осталось 1 - 0.25 = <<1-0.25=0.75>>0.75 килограмма риса.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Rose alikuwa na kilogramu 10 za mchele. Aliupika kilogramu 9/10 asubuhi na 1/4 ya kilichobaki jioni. Alikuwa na gramu ngapi za mchele zilizobaki?
### Response:
|
Rose aliupika kilogramu 10 x 9/10 = <<10*9/10=9>>9 za mchele asubuhi.
Alikuwa na kilogramu 10 - 9 = <<10-9=1>>1 ya mchele uliobaki wakati huo.
Kilogramu moja ni sawa na 1 x 1000 = <<1*1000=1000>>1000 gramu.
Hivyo, Rose aliupika 1000 x 1/4 = <<1000*1/4=250>>250 gramu ya mchele jioni.
Hivyo, alikuwa na 1000 - 250 = <<1000-250=750>>750 gramu ya mchele uliobaki.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โรสมีข้าว 10 กิโลกรัม เธอทำอาหาร 9/10 กิโลกรัมในตอนเช้าและ 1/4 ของส่วนที่เหลือในตอนเย็น เธอจะเหลือข้าวกี่กรัม?
### Response:
|
โรสทำอาหาร 10 x 9/10 = <<10*9/10=9>>9 กิโลกรัมในตอนเช้า
ดังนั้น จะเหลือข้าว 10 - 9 = <<10-9=1>>1 กิโลกรัม
จึงมีข้าว 1 x 1/4 = <<1*1/4=0.25>>0.25 กิโลกรัมที่ทำในตอนเย็น
ดังนั้น จะเหลือข้าว 1 - 0.25 = <<1-0.25=0.75>>0.75 กิโลกรัม
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
罗斯有10千克的大米。她早上煮了9/10千克，晚上煮了剩下的1/4。她还剩下多少克的大米？
### Response:
|
罗斯早上煮了10 x 9/10 = <<10*9/10=9>>9千克的大米。
所以，还剩下10 - 9 = <<10-9=1>>1千克的大米。
然后，1 x 1/4 = <<1*1/4=0.25>>0.25千克的大米在晚上被煮了。
因此，还剩下1 - 0.25 = <<1-0.25=0.75>>0.75千克的大米。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Calvin and Paislee played a pool game where points were awarded for winning a round. If Calvin had scored 500 points and Paislee 3/4 times as many points as Calvin, how many points was Paislee required to achieve to have a chance of tying the game?
### Response:
|
If Calvin had scored 500 points and Paislee 3/4 times as many points as Calvin, Paislee had scored 3/4*500=375 points.
To have a chance of tying the game, Paislee had to score 500-375=<<500-375=125>>125 points
#### 125
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ক্যালভিন এবং পেইসলি একটি পুল খেলা খেলেছে, যেখানে পর্যায় জয়ের জন্য পয়েন্ট প্রদান করা হয়েছিল। যদি ক্যালভিন 500 পয়েন্ট স্কোর করে এবং পেইসলি ক্যালভিনের 3/4 গুণ পয়েন্ট স্কোর করে, তবে পেইসলির কত পয়েন্ট প্রাপ্ত করতে হবে যাতে খেলাটি টাই করার সুযোগ থাকে?
### Response:
|
ক্যালভিন 500 পয়েন্ট স্কোর করেছেন এবং পেইসলি ক্যালভিনের 3/4 গুণ পয়েন্ট স্কোর করেছেন, অর্থাৎ পেইসলি 3/4*500 = <<3/4*500=375>>375 পয়েন্ট স্কোর করেছেন।
খেলাটি টাই করার সুযোগ থাকতে পেইসলির কত পয়েন্ট প্রাপ্ত করতে হবে তা হল 375 পয়েন্ট থেকে 500 পয়েন্ট - 375 পয়েন্ট = <<500-375=125>>125 পয়েন্ট।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Calvin und Paislee haben ein Poolspiel gespielt, bei dem Punkte für das Gewinnen einer Runde vergeben wurden. Wenn Calvin 500 Punkte erzielt hat und Paislee 3/4-mal so viele Punkte wie Calvin, wie viele Punkte musste Paislee erzielen, um eine Chance zu haben, das Spiel zu gewinnen?
### Response:
|
Wenn Calvin 500 Punkte erzielt hat und Paislee 3/4-mal so viele Punkte wie Calvin, hat Paislee 3/4*500=375 Punkte erzielt.
Um eine Chance zu haben, das Spiel zu gewinnen, musste Paislee 500-375=125 Punkte erzielen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Calvin y Paislee jugaron un juego de billar donde se otorgaban puntos por ganar una ronda. Si Calvin había anotado 500 puntos y Paislee 3/4 veces la cantidad de puntos de Calvin, ¿cuántos puntos necesitaba Paislee para tener la oportunidad de empatar el juego?
### Response:
|
Si Calvin había anotado 500 puntos y Paislee 3/4 veces la cantidad de puntos de Calvin, Paislee había anotado 3/4*500=375 puntos.
Para que Paislee tuviera la oportunidad de empatar el juego, tenía que anotar 500-375=<<500-375=125>>125 puntos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Calvin et Paislee ont joué à un jeu de billard où des points étaient attribués pour avoir remporté une manche. Si Calvin a marqué 500 points et que Paislee a marqué 3/4 fois autant de points que Calvin, combien de points Paislee devait-elle marquer pour avoir une chance d'égaler le jeu ?
### Response:
|
Si Calvin a marqué 500 points et que Paislee a marqué 3/4 fois autant de points que Calvin, Paislee a marqué 3/4*500=375 points.
Pour avoir une chance d'égaler le jeu, Paislee devait marquer 500-375=125 points.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
カルビンとペイズリーは、ラウンドごとにポイントが与えられるプールゲームをプレイしました。カルビンが500ポイントを獲得し、ペイズリーがカルビンの3/4倍のポイントを獲得した場合、ゲームを引き分けるためにペイズリーが獲得する必要のあるポイントはいくつでしょうか？
### Response:
|
ペイズリーは3/4 * 500ポイント = 375ポイントを獲得しました。
ゲームを引き分けるためには、ペイズリーは500ポイント - 375ポイント = 125ポイントを獲得する必要があります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Кэлвин и Пэйсли сыграли в игру в бильярд, где за победу в раунде начислялись очки. Если Кэлвин набрал 500 очков, а Пэйсли - 3/4 от количества очков Кэлвина, сколько очков Пэйсли нужно было набрать, чтобы иметь шанс сравняться в игре?
### Response:
|
Если Кэлвин набрал 500 очков, а Пэйсли - 3/4 от количества очков Кэлвина, то Пэйсли набрала 3/4*500=375 очков.
Чтобы иметь шанс сравняться в игре, Пэйсли должна была набрать 500-375=125 очков.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Calvin na Paislee walicheza mchezo wa pool ambapo alama zilitolewa kwa kushinda raundi. Ikiwa Calvin alipata alama 500 na Paislee alipata 3/4 ya alama za Calvin, Paislee alihitaji kupata alama ngapi ili awe na nafasi ya kufunga mchezo?
### Response:
|
Ikiwa Calvin alipata alama 500 na Paislee alipata 3/4 ya alama za Calvin, Paislee alipata alama 3/4*500=375.
Ili Paislee awe na nafasi ya kufunga mchezo, alihitaji kupata alama 500-375=<<500-375=125>>125.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คาลวินและเพสลีเล่นเกมส์พูลโดยให้คะแนนให้กับผู้ชนะรอบ ถ้าคาลวินได้คะแนน 500 และเพสลีได้คะแนน 3/4 ของคาลวิน เพสลีต้องได้คะแนนเท่าใดเพื่อมีโอกาสเสมอกัน?
### Response:
|
เพสลีได้คะแนน 3/4 * 500 = <<3/4*500=375>>375 คะแนน
เพื่อมีโอกาสเสมอกัน เพสลีต้องได้คะแนน 500 คะแนน - 375 คะแนน = <<500-375=125>>125 คะแนน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Calvin和Paislee玩了一场台球比赛，赢得一轮可以得到积分。如果Calvin得了500分，Paislee得的分数是Calvin的3/4倍，Paislee需要得多少分才有机会追平比赛？
### Response:
|
由于Calvin得了500分，Paislee得的分数是Calvin的3/4倍，Paislee得了3/4*500=375分。
如果比赛的获胜者是先达到500分的人，而Calvin已经得了500分，Paislee需要得500-375=<<500-375=125>>125分才有机会追平比赛。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There is three less than four times the number of students in Elementary School as there are in Middle School. If the number of students in Middle school is 50, calculate the total number of students in both levels.
### Response:
|
Four times the number of students in Middle school is 50*4=<<50*4=200>>200
Three less than four times the number of students in Middle school is 200-3=197
The total number of students in both levels is 197+50=<<197+50=247>>247
#### 247
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে যতগুলি ছাত্র আছে তার চারগুণ থেকে তিন কম প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ছাত্র আছে। যদি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ছাত্রের সংখ্যা 50 হয়, তাহলে উভয় স্তরের মোট ছাত্রের সংখ্যা কত?
### Response:
|
প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ছাত্রের সংখ্যা মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ছাত্রের চারগুণ থেকে তিন কম: 4 * 50 ছাত্র = 200 ছাত্র।
এর অর্থ হল প্রাথমিক বিদ্যালয়ে 200 ছাত্র - 3 ছাত্র = <<200-3=197>>197 ছাত্র আছে।
উভয় স্তরের মোট ছাত্রের সংখ্যা হল 197 ছাত্র + 50 ছাত্র = <<197+50=247>>247 ছাত্র।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Es gibt drei weniger als viermal so viele Schüler in der Grundschule wie in der Mittelschule. Wenn die Anzahl der Schüler in der Mittelschule 50 beträgt, berechne die Gesamtzahl der Schüler in beiden Stufen.
### Response:
|
Viermal so viele Schüler in der Mittelschule sind 4*50=<<4*50=200>>200.
Es gibt drei weniger als viermal so viele Schüler in der Grundschule wie in der Mittelschule, und da die Anzahl der Schüler in der Mittelschule 50 beträgt, gibt es 200-3=197 Schüler in der Grundschule.
Insgesamt gibt es 197+50=<<197+50=247>>247 Schüler in beiden Stufen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hay tres menos que cuatro veces el número de estudiantes en la escuela primaria que en la escuela secundaria. Si el número de estudiantes en la escuela secundaria es 50, calcula el número total de estudiantes en ambos niveles.
### Response:
|
Cuatro veces el número de estudiantes en la escuela secundaria es 4*50=<<4*50=200>>200.
Hay tres menos que cuatro veces el número de estudiantes en la escuela primaria que en la escuela secundaria, y dado que el número de estudiantes en la escuela secundaria es 50, hay 200-3=197 estudiantes en la escuela primaria.
En total, hay 197+50=<<197+50=247>>247 estudiantes en ambos niveles.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a trois de moins que quatre fois le nombre d'élèves à l'école élémentaire qu'à l'école intermédiaire. Si le nombre d'élèves à l'école intermédiaire est de 50, calculez le nombre total d'élèves dans les deux niveaux.
### Response:
|
Le nombre d'élèves à l'école élémentaire est de trois de moins que quatre fois le nombre à l'école intermédiaire : 4 * 50 élèves = 200 élèves, 200 élèves - 3 élèves = <<200-3=197>>197 élèves.
Le nombre total d'élèves dans les deux niveaux est de 197 élèves + 50 élèves = <<197+50=247>>247 élèves.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
小学校の生徒数は中学校の生徒数の4倍から3人少ないです。中学校の生徒数が50人の場合、両学校の生徒数の合計を計算してください。
### Response:
|
小学校の生徒数は中学校の生徒数の4倍から3人少ないです: 4 * 50人 = 200人。
つまり、小学校には200人 - 3人 = <<200-3=197>>197人います。
両学校の生徒数の合計は197人 + 50人 = <<197+50=247>>247人です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В начальной школе на три меньше, чем в четыре раза больше количество учеников, чем в средней школе. Если количество учеников в средней школе составляет 50, вычислите общее количество учеников на обоих уровнях.
### Response:
|
Количество учеников в начальной школе на три меньше, чем в четыре раза больше количество учеников в средней школе: 4 * 50 учеников = 200 учеников.
Это означает, что в начальной школе 200 учеников - 3 ученика = <<200-3=197>>197 учеников.
Общее количество учеников на обоих уровнях составляет 197 учеников + 50 учеников = <<197+50=247>>247 учеников.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna watu watatu chini ya mara nne ya idadi ya wanafunzi wa Shule ya Msingi kama vile kuna katika Shule ya Upili. Ikiwa idadi ya wanafunzi katika Shule ya Upili ni 50, hesabu idadi jumla ya wanafunzi katika ngazi zote mbili.
### Response:
|
Idadi ya wanafunzi katika Shule ya Msingi ni watatu chini ya mara nne ya idadi ya wanafunzi katika Shule ya Upili: 4 * 50 wanafunzi - 3 = <<4*50-3=197>>197
Idadi jumla ya wanafunzi katika ngazi zote ni 197 + 50 = <<197+50=247>>247
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จำนวนนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษามีน้อยกว่าสี่เท่าของจำนวนนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา ถ้าจำนวนนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาคือ 50 คน ให้คำนวณจำนวนนักเรียนทั้งหมดในทั้งสองระดับ
### Response:
|
สี่เท่าของจำนวนนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาคือ 50*4=<<50*4=200>>200
น้อยกว่าสี่เท่าของจำนวนนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาคือ 200-3=197
จำนวนนักเรียนทั้งหมดในทั้งสองระดับคือ 197+50=<<197+50=247>>247
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
小学的学生人数是中学学生人数的四倍减去三。如果中学的学生人数是50人，计算两个级别的学生总人数。
### Response:
|
小学的学生人数是中学学生人数的四倍减去三：4 * 50人 = 200人。
这意味着小学有200人 - 3人 = <<200-3=197>>197人。
两个级别的学生总人数是197人 + 50人 = <<197+50=247>>247人
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Ever since she was a little girl, Sheila has dreamed of traveling the world. To help fund her dream, she bought a large piggy bank in December and started saving. By last week, she had saved $3,000. Pleased with her progress, she has decided to continue saving $276 per month, for 4 years. Today, Sheila’s family secretly added $7,000 into the piggy bank. At the end of 4 years, how much money will be in Sheila’s piggy bank?
### Response:
|
Sheila will be saving for 4 years, which is equivalent to 12 months/year * 4 years = <<12*4=48>>48 months.
Today, Sheila’s piggy bank has $3000 + $7000 = $<<3000+7000=10000>>10000
Sheila will continue to save $276/month for 48 months, a total of $276/month * 48 months = $<<276*48=13248>>13248
After 4 years, Sheila’s piggy bank will have a total of $10000 + $13248 = $<<10000+13248=23248>>23248
#### 23248
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ছোট মেয়ে হওয়ার পর থেকেই শেলা স্বপ্ন দেখছে বিশ্বভ্রমণের। স্বপ্নটি পূরণের জন্য তার সহায়তা করতে, সে ডিসেম্বর মাসে একটি বড় পিগি ব্যাংক কিনে শুরু করে সঞ্চয় করতে শুরু করল। গত সপ্তাহের মধ্যে, সে 3000 ডলার সঞ্চয় করেছিল। তার প্রগতি দেখে খুশি হয়ে, সে নির্ধারিত করেছে যে সে 4 বছরের জন্য প্রতি মাসে 276 ডলার সঞ্চয় করবে। আজ, শেলা এর পরিবার গোপনে পিগি ব্যাংকে 7000 ডলার যোগ করেছে। 4 বছর পরে, শেলা এর পিগি ব্যাংকে কত টাকা থাকবে?
### Response:
|
শেলা 4 বছরের জন্য সঞ্চয় করবে, যা 12 মাস / বছর * 4 বছর = <<12*4=48>>48 মাসের সমান।
4 বছরে, সে মোট $276/মাস * 48 মাস = $<<276*48=13248>>13248 সঞ্চয় করবে
পিগি ব্যাংকে আজ আছে $3000 + $7000 = $<<3000+7000=10000>>10000
4 বছর পরে, শেলা এর পিগি ব্যাংকে মোট $10000 + $13248 = $<<10000+13248=23248>>23248 থাকবে
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Seit sie ein kleines Mädchen war, hat Sheila davon geträumt, die Welt zu bereisen. Um ihren Traum zu finanzieren, kaufte sie im Dezember eine große Spardose und begann zu sparen. Bis letzte Woche hatte sie 3000 Dollar gespart. Zufrieden mit ihrem Fortschritt hat sie beschlossen, weiterhin 276 Dollar pro Monat für 4 Jahre zu sparen. Heute hat Sheilas Familie heimlich 7000 Dollar in die Spardose gelegt. Wie viel Geld wird am Ende der 4 Jahre in Sheilas Spardose sein?
### Response:
|
Sheila wird 4 Jahre lang sparen, was 12 Monate/Jahr * 4 Jahre = 48 Monate entspricht.
In 4 Jahren wird sie 276 $/Monat * 48 Monate = 13248 $ sparen.
Sheilas Familie hat heute 7000 $ zu ihren Ersparnissen hinzugefügt, was den Gesamtbetrag auf 3000 $ + 7000 $ = 10000 $ erhöht.
In vier Jahren wird Sheilas Spardose 10000 $ + 13248 $ = 23248 $ haben.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Desde que era una niña, Sheila ha soñado con viajar por el mundo. Para ayudar a financiar su sueño, compró una alcancía grande en diciembre y comenzó a ahorrar. Hasta la semana pasada, había ahorrado $3,000. Satisfecha con su progreso, ha decidido seguir ahorrando $276 al mes, durante 4 años. Hoy, la familia de Sheila agregó secretamente $7,000 a la alcancía. ¿Cuánto dinero habrá en la alcancía de Sheila al final de los 4 años?
### Response:
|
Sheila estará ahorrando durante 4 años, lo cual equivale a 12 meses/año * 4 años = <<12*4=48>>48 meses.
Hoy, la alcancía de Sheila tiene $3,000 + $7,000 = $<<3000+7000=10000>>10,000.
Sheila seguirá ahorrando $276 al mes durante 48 meses, un total de $276/mes * 48 meses = $<<276*48=13248>>13,248.
Después de 4 años, la alcancía de Sheila tendrá un total de $10,000 + $13,248 = $<<10000+13248=23248>>23,248.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Depuis qu'elle était petite, Sheila rêve de voyager dans le monde entier. Pour financer son rêve, elle a acheté une grande tirelire en décembre et a commencé à économiser. La semaine dernière, elle avait économisé 3 000 $. Satisfaite de ses progrès, elle a décidé de continuer à économiser 276 $ par mois, pendant 4 ans. Aujourd'hui, la famille de Sheila a secrètement ajouté 7 000 $ dans la tirelire. À la fin des 4 ans, combien d'argent y aura-t-il dans la tirelire de Sheila ?
### Response:
|
Sheila va économiser pendant 4 ans, ce qui équivaut à 12 mois/an * 4 ans = 48 mois
En 4 ans, elle économisera 276 $/mois * 48 mois = 13 248
La famille de Sheila a ajouté 7 000 $ à ses économies aujourd'hui, ce qui porte le total à 3 000 $ + 7 000 $ = 10 000 $
En quatre ans, la tirelire de Sheila aura 10 000 $ + 13 248 $ = 23 248
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
シーラは小さな頃から世界中を旅することを夢見ていました。その夢を実現するために、彼女は12月に大きな貯金箱を買い、貯金を始めました。先週までに、彼女は3000ドルを貯めました。彼女は進捗に満足し、4年間、毎月276ドルを貯金し続けることにしました。今日、シーラの家族は秘密裏に7000ドルを貯金箱に追加しました。4年後、シーラの貯金箱にはいくらお金が入っているでしょうか？
### Response:
|
シーラは4年間貯金する予定であり、これは12ヶ月/年 * 4年 = 48ヶ月に相当します。
4年間で彼女は月に276ドル * 48ヶ月 = 13248ドルを貯金します。
貯金箱には現在3000ドル + 7000ドル = 10000ドルがあります。
シーラの貯金を追加すると、合計で10000ドル + 13248ドル = 23248ドルになります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
С детства Шейла мечтала путешествовать по всему миру. Чтобы помочь осуществить свою мечту, она купила большую копилку в декабре и начала копить. К прошлой неделе она накопила 3000 долларов. Будучи довольной своими успехами, она решила продолжать откладывать 276 долларов в месяц в течение 4 лет. Сегодня семья Шейлы тайно добавила 7000 долларов в копилку. Сколько денег будет в копилке Шейлы в конце 4 лет?
### Response:
|
Шейла будет откладывать в течение 4 лет, что равно 12 месяцев/год * 4 года = 48 месяцев.
За 4 года она накопит 276 долларов/месяц * 48 месяцев = 13248 долларов.
В копилке сейчас находится 3000 долларов + 7000 долларов = 10000 долларов.
Добавление накоплений Шейлы приведет к общей сумме 10000 долларов + 13248 долларов = 23248 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Tangu akiwa mtoto mdogo, Sheila amekuwa akiota kusafiri duniani kote. Ili kusaidia kufadhili ndoto yake, alinunua kibanda kikubwa cha kuwekea pesa mwezi Desemba na akaanza kuokoa. Mwishoni mwa wiki iliyopita, alikuwa ameokoa $3,000. Akiwa amefurahishwa na maendeleo yake, ameamua kuendelea kuokoa $276 kwa mwezi, kwa miaka 4. Leo, familia ya Sheila iliongeza kisiri $7,000 kwenye kibanda cha kuwekea pesa. Mwishoni mwa miaka 4, kutakuwa na kiasi gani cha pesa kwenye kibanda cha Sheila?
### Response:
|
Kuanzia na pesa zilizokuwepo kwenye kibanda cha kuwekea pesa, $3,000, na kuongeza $7,000 zaidi leo, kuna jumla ya $3,000 + $7,000 =$<<3000+7000=10000>>10,000 kwenye kibanda cha kuwekea pesa leo.
Sheila ataendelea kuokoa kwa miaka 4, ambayo ni sawa na miezi 12/mwaka * miaka 4 = <<12*4=48>>48 miezi.
Katika miaka 4, ataokoa $276/mwezi * miezi 48 = $<<276*48=13248>>13,248.
Kibanda cha kuwekea pesa cha Sheila kitakuwa na jumla ya $10,000 + $13,248 = $<<10000+13248=23248>>23,248.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เมื่อเธอยังเป็นเด็กเล็ก ชีล่าฝันว่าจะเดินทางไปทั่วโลก เพื่อช่วยเงินให้กับความฝันนี้ เธอซื้อหมู่บ้านใหญ่ในเดือนธันวาคมและเริ่มออมเงิน เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว เธอออมเงินได้ 3,000 ดอลลาร์ ด้วยความพอใจในความคืบหน้าของเธอ เธอตัดสินใจที่จะออมเงินต่อไปทุกเดือน 276 ดอลลาร์ เป็นเวลา 4 ปี วันนี้ครอบครัวของชีล่าเพิ่มเงิน 7,000 ดอลลาร์เข้าไปในหมู่บ้านใหญ่ ณ สิ้นสุด 4 ปี จะมีเงินเท่าไหร่ในหมู่บ้านใหญ่ของชีล่า?
### Response:
|
ชีล่าจะออมเงินเป็นเวลา 4 ปี ซึ่งเท่ากับ 12 เดือนต่อปี * 4 ปี = <<12*4=48>>48 เดือน
เธอจะออมเงิน 276 ดอลลาร์ต่อเดือน รวมทั้งหมด 276 ดอลลาร์ * 48 เดือน = 13,248 ดอลลาร์ ใน 4 ปี
ครอบครัวของชีล่าเพิ่มเงิน 7,000 ดอลลาร์ให้ในวันนี้ ทำให้มีเงินทั้งหมดในหมู่บ้านใหญ่ 7,000 ดอลลาร์ + 3,000 ดอลลาร์ = 10,000 ดอลลาร์
หลังจาก 4 ปี จะมีเงินทั้งหมดในหมู่บ้านใหญ่ 10,000 ดอลลาร์ + 13,248 ดอลลาร์ = 23,248 ดอลลาร์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
从小起，希拉一直梦想着环游世界。为了筹集旅行资金，她在十二月买了一个大猪储蓄罐开始存钱。到上周，她已经存了3000美元。对自己的进展感到满意后，她决定继续每个月存276美元，存4年。今天，希拉的家人秘密地往猪储蓄罐里加了7000美元。在4年结束时，希拉的猪储蓄罐里会有多少钱？
### Response:
|
希拉将存钱4年，相当于每年12个月 * 4年 = <<12*4=48>>48个月。
今天，希拉的猪储蓄罐里有3000美元 + 7000美元 = $<<3000+7000=10000>>10000
希拉将继续每个月存276美元，共48个月，总共存了276美元/月 * 48个月 = $<<276*48=13248>>13248
4年后，希拉的猪储蓄罐里将有总共$10000 + $13248 = $<<10000+13248=23248>>23248
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A frog lays her eggs over a series of 4 days. The first day she lays 50 eggs. The second day, she doubles her production of eggs. The third day she lays 20 more than the second day, and the last day she doubles the first three days total. How many eggs did the frog lay over the span of the 4 days?
### Response:
|
Day 1:50
Day 2:50(2)=100
Day 3:100+20=<<100+20=120>>120
Day 4:2(50+100+120)=540
Total:50+100+120+540=<<50+100+120+540=810>>810 eggs
#### 810
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি বাংগালি মেঘড়াজ তার ডিম চার দিনের মধ্যে প্রস্তুত করে। প্রথম দিন তিনি 50 টি ডিম প্রস্তুত করেন। দ্বিতীয় দিন, তিনি তার ডিমের প্রস্তুতি দ্বিগুণ করেন। তৃতীয় দিন তিনি দ্বিতীয় দিনের চেয়ে 20 টি বেশি ডিম প্রস্তুত করেন, এবং শেষ দিন তিনি প্রথম তিন দিনের মোট ডিমের প্রস্তুতি দ্বিগুণ করেন। মেঘড়াজ কত ডিম প্রস্তুত করেছে চার দিনের মধ্যে?
### Response:
|
দিন ১: ৫০
দিন ২: ৫০(২)=১০০
দিন ৩: ১০০+২০=<<100+20=120>>১২০
দিন ৪: ২(৫০+১০০+১২০)=৫৪০
মোট: ৫০+১০০+১২০+৫৪০=<<50+100+120+540=810>>৮১০ টি ডিম
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Frosch legt seine Eier über einen Zeitraum von 4 Tagen. Am ersten Tag legt sie 50 Eier. Am zweiten Tag verdoppelt sie ihre Eierproduktion. Am dritten Tag legt sie 20 mehr als am zweiten Tag und am letzten Tag verdoppelt sie die Gesamtzahl der ersten drei Tage. Wie viele Eier hat der Frosch in den 4 Tagen gelegt?
### Response:
|
Tag 1: 50
Tag 2: 50(2) = 100
Tag 3: 100 + 20 = <<100+20=120>>120
Tag 4: 2(50 + 100 + 120) = 540
Insgesamt: 50 + 100 + 120 + 540 = <<50+100+120+540=810>>810 Eier
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una rana pone sus huevos durante un período de 4 días. El primer día pone 50 huevos. El segundo día, duplica su producción de huevos. El tercer día pone 20 más que el segundo día, y el último día duplica el total de los primeros tres días. ¿Cuántos huevos puso la rana durante los 4 días?
### Response:
|
Día 1: 50
Día 2: 50(2) = 100
Día 3: 100 + 20 = <<100+20=120>>120
Día 4: 2(50 + 100 + 120) = 540
Total: 50 + 100 + 120 + 540 = <<50+100+120+540=810>>810 huevos
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une grenouille pond ses œufs sur une période de 4 jours. Le premier jour, elle pond 50 œufs. Le deuxième jour, elle double sa production d'œufs. Le troisième jour, elle pond 20 de plus que le deuxième jour, et le dernier jour, elle double le total des trois premiers jours. Combien d'œufs la grenouille a-t-elle pondus pendant ces 4 jours ?
### Response:
|
Jour 1 : 50
Jour 2 : 50(2) = 100
Jour 3 : 100 + 20 = <<100+20=120>>120
Jour 4 : 2(50 + 100 + 120) = 540
Total : 50 + 100 + 120 + 540 = <<50+100+120+540=810>>810 œufs
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
カエルは4日間にわたって卵を産みます。最初の日には50個の卵を産みます。2日目には、卵の生産量を倍にします。3日目には、2日目よりも20個多く産みます。最後の日には、最初の3日間の合計を倍にします。カエルは4日間で合計で何個の卵を産みましたか？
### Response:
|
1日目：50個
2日目：50(2)=100個
3日目：100+20=<<100+20=120>>120個
4日目：2(50+100+120)=540個
合計：50+100+120+540=<<50+100+120+540=810>>810個の卵
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Лягушка откладывает свои яйца в течение 4 дней. В первый день она откладывает 50 яиц. Во второй день она удваивает свою продукцию яиц. В третий день она откладывает на 20 больше, чем во второй день, а в последний день она удваивает общее количество яиц за первые три дня. Сколько яиц лягушка отложила за эти 4 дня?
### Response:
|
День 1: 50
День 2: 50(2) = 100
День 3: 100 + 20 = <<100+20=120>>120
День 4: 2(50 + 100 + 120) = 540
Всего: 50 + 100 + 120 + 540 = <<50+100+120+540=810>>810 яиц
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Chura anataga mayai yake kwa mfululizo wa siku 4. Siku ya kwanza anataga mayai 50. Siku ya pili, anazidisha uzalishaji wake wa mayai mara mbili. Siku ya tatu anataga mayai 20 zaidi ya siku ya pili, na siku ya mwisho anazidisha jumla ya siku tatu za kwanza. Chura alitaga mayai mangapi katika kipindi cha siku 4?
### Response:
|
Siku ya 1: 50
Siku ya 2: 50(2) = 100
Siku ya 3: 100 + 20 = <<100+20=120>>120
Siku ya 4: 2(50 + 100 + 120) = 540
Jumla: 50 + 100 + 120 + 540 = <<50+100+120+540=810>>810 mayai
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
กบวางไข่ของเธอในระหว่าง 4 วัน วันแรกเธอวางไข่ 50 ฟอง วันที่สองเธอเพิ่มการผลิตไข่ของเธอเป็นสองเท่า วันที่สามเธอวางไข่มากกว่าวันที่สอง 20 ฟอง และวันสุดท้ายเธอเพิ่มการผลิตของวันที่หนึ่งสามและสี่เป็นสองเท่าของผลรวมของวันที่หนึ่งสองและสาม กบวางไข่ทั้งหมดกี่ฟองในระหว่าง 4 วัน?
### Response:
|
วันที่ 1: 50
วันที่ 2: 50(2)=100
วันที่ 3: 100+20=<<100+20=120>>120
วันที่ 4: 2(50+100+120)=540
รวม: 50+100+120+540=<<50+100+120+540=810>>810 ฟอง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一只青蛙在连续的4天里产卵。第一天她产了50个卵。第二天，她的产卵量翻倍。第三天她比第二天多产20个，最后一天她将前三天的总数翻倍。这只青蛙在这4天里产了多少个卵？
### Response:
|
第一天：50个
第二天：50(2)=100个
第三天：100+20=<<100+20=120>>120个
第四天：2(50+100+120)=540个
总共：50+100+120+540=<<50+100+120+540=810>>810个卵
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
In the school's library, there are 2300 different books. 80% of all the books are in English, but only 60% of these books were published in the country. How many English-language books have been published outside the country?
### Response:
|
There are 80/100 * 2300 = <<80/100*2300=1840>>1840 books in English at the library.
Out of these books, only 60/100 * 1840 = <<60/100*1840=1104>>1104 were published inside the country.
So there are 1840 - 1104 = <<1840-1104=736>>736 books in English published outside of the country.
#### 736
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
স্কুলের লাইব্রেরিতে 2300 টি পুস্তক আছে। সমস্ত পুস্তকের 80% ইংরেজি ভাষায়, কিন্তু এই পুস্তকগুলির শুধুমাত্র 60% দেশে প্রকাশিত হয়েছে। দেশের বাইরে কতগুলি ইংরেজি ভাষার বই প্রকাশিত হয়েছে?
### Response:
|
লাইব্রেরিতে 80/100 * 2300 = <<80/100*2300=1840>>1840 টি ইংরেজি ভাষার বই আছে।
এই বইগুলির মধ্যে শুধুমাত্র 60/100 * 1840 = <<60/100*1840=1104>>1104 টি দেশের মধ্যেই প্রকাশিত হয়েছে।
তাই দেশের বাইরে 1840 - 1104 = <<1840-1104=736>>736 টি ইংরেজি ভাষার বই প্রকাশিত হয়েছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In der Schulbibliothek gibt es 2300 verschiedene Bücher. 80% aller Bücher sind auf Englisch, aber nur 60% dieser Bücher wurden im Land veröffentlicht. Wie viele englischsprachige Bücher wurden außerhalb des Landes veröffentlicht?
### Response:
|
Der Prozentsatz der auf Englisch veröffentlichten Bücher bedeutet, dass 80/100 * 2300 = <<80/100*2300=1840>>1840 Bücher auf Englisch sind.
Von diesen Büchern wurden nur 60/100 * 1840 = <<60/100*1840=1104>>1104 Bücher im Land veröffentlicht.
Es gibt also 1840 - 1104 = <<1840-1104=736>>736 Bücher auf Englisch, die außerhalb des Landes veröffentlicht wurden.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En la biblioteca de la escuela, hay 2300 libros diferentes. El 80% de todos los libros están en inglés, pero solo el 60% de estos libros fueron publicados en el país. ¿Cuántos libros en inglés han sido publicados fuera del país?
### Response:
|
Hay 2300 * 0.80 = <<2300*0.80=1840>>1840 libros en inglés en la biblioteca.
De estos libros, solo 1840 * 0.60 = <<1840*0.60=1104>>1104 fueron publicados en el país.
Entonces hay 1840 - 1104 = <<1840-1104=736>>736 libros en inglés publicados fuera del país.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Dans la bibliothèque de l'école, il y a 2300 livres différents. 80% de tous les livres sont en anglais, mais seulement 60% de ces livres ont été publiés dans le pays. Combien de livres en anglais ont été publiés à l'étranger ?
### Response:
|
Le pourcentage de livres publiés en anglais signifie que 80/100 * 2300 = <<80/100*2300=1840>>1840 livres sont en anglais.
Parmi ces livres, seulement 60/100 * 1840 = <<60/100*1840=1104>>1104 livres ont été publiés à l'intérieur du pays.
Il y a donc 1840 - 1104 = <<1840-1104=736>>736 livres en anglais publiés à l'extérieur du pays.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
学校の図書館には、2300冊の異なる本があります。全ての本の80%が英語であり、そのうち60%が国内で出版されました。国外で出版された英語の本はいくつありますか？
### Response:
|
英語で出版された本の割合は、80/100 * 2300 = <<80/100*2300=1840>>1840冊です。
これらの本のうち、60/100 * 1840 = <<60/100*1840=1104>>1104冊が国内で出版されました。
したがって、国外で出版された英語の本は1840 - 1104 = <<1840-1104=736>>736冊です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В библиотеке школы есть 2300 разных книг. 80% всех книг на английском языке, но только 60% из них были опубликованы в стране. Сколько книг на английском языке было опубликовано за пределами страны?
### Response:
|
В библиотеке есть 80/100 * 2300 = <<80/100*2300=1840>>1840 книг на английском языке.
Из этих книг только 60/100 * 1840 = <<60/100*1840=1104>>1104 были опубликованы внутри страны.
Таким образом, на английском языке опубликовано за пределами страны 1840 - 1104 = <<1840-1104=736>>736 книг.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Katika maktaba ya shule, kuna vitabu tofauti 2300. Asilimia 80 ya vitabu vyote ni kwa Kiingereza, lakini ni asilimia 60 tu ya vitabu hivi vilichapishwa nchini. Vitabu vingapi vya Kiingereza vimechapishwa nje ya nchi?
### Response:
|
Kuna vitabu 2300 * 0.80 = <<2300*0.80=1840>>1840 kwa Kiingereza katika maktaba.
Kati ya vitabu hivi, ni 1840 * 0.60 = <<1840*0.60=1104>>1104 tu vilichapishwa ndani ya nchi.
Hivyo, kuna vitabu 1840 - 1104 = <<1840-1104=736>>736 vya Kiingereza vilivyochapishwa nje ya nchi.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในห้องสมุดของโรงเรียนมีหนังสือทั้งหมด 2300 เล่ม 80% ของหนังสือทั้งหมดเป็นหนังสือภาษาอังกฤษ แต่เพียง 60% ของหนังสือเหล่านี้เป็นหนังสือที่ตีพิมพ์ในประเทศ จำนวนหนังสือภาษาอังกฤษที่ตีพิมพ์นอกประเทศมีกี่เล่ม?
### Response:
|
ร้อยละของหนังสือที่ตีพิมพ์เป็นภาษาอังกฤษหมายถึงว่า 80/100 * 2300 = <<80/100*2300=1840>>1840 เล่มเป็นหนังสือภาษาอังกฤษ
ในหนังสือเหล่านี้ มีเพียง 60/100 * 1840 = <<60/100*1840=1104>>1104 เล่มที่ตีพิมพ์ในประเทศ
ดังนั้น มีหนังสือภาษาอังกฤษที่ตีพิมพ์นอกประเทศ 736 เล่ม
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
学校图书馆里有2300本不同的书。所有书的80%是英文的，但只有这些书中的60%是在本国出版的。有多少本英文书是在本国以外出版的？
### Response:
|
英文书的百分比意味着80/100 * 2300 = <<80/100*2300=1840>>1840本是英文书。
其中只有60/100 * 1840 = <<60/100*1840=1104>>1104本是在本国出版的。
所以有1840 - 1104 = <<1840-1104=736>>736本英文书是在本国以外出版的。
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.