prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Donny saves $15 on Monday, $28 on Tuesday and $13 on Wednesday. On Thursday he spends half of his total savings so far. How much did he spend?
### Response:
|
Total saved=15+28+13=<<15+28+13=56>>56
Spending=56/2=$<<56/2=28>>28
#### 28
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Donny spart am Montag 15 $, am Dienstag 28 $ und am Mittwoch 13 $. Am Donnerstag gibt er die Hälfte seiner bisherigen Ersparnisse aus. Wie viel hat er ausgegeben?
### Response:
|
Donny spart insgesamt 15 $ + 28 $ + 13 $ = <<15+28+13=56>>56 $ an allen 3 Tagen.
Wenn er die Hälfte seiner gesamten Ersparnisse ausgibt, gibt er 56 $ * (1/2) = 28 $ aus.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Donny ahorra $15 el lunes, $28 el martes y $13 el miércoles. El jueves gasta la mitad de sus ahorros totales hasta ahora. ¿Cuánto gastó?
### Response:
|
Donny ahorra un total de $15+$28+$13 = $<<15+28+13=56>>56 en los 3 días
Gasta la mitad de sus ahorros totales que es $56*(1/2) = $<<56*(1/2)=28>>28
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Donny économise 15 $ le lundi, 28 $ le mardi et 13 $ le mercredi. Le jeudi, il dépense la moitié de ses économies totales jusqu'à présent. Combien a-t-il dépensé ?
### Response:
|
Donny économise un total de 15 $ + 28 $ + 13 $ = <<15+28+13=56>>56 $ sur les 3 jours.
Lorsqu'il dépense la moitié de ses économies totales, il se sépare de 56 $ * (1/2) = <<56*(1/2)=28>>28 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ドニーさんは月曜日に15ドル、火曜日に28ドル、水曜日に13ドルを節約しました。木曜日には、これまでの節約額の半分を使いました。彼はいくら使ったのでしょうか？
### Response:
|
ドニーさんは3日間で合計$15+$28+$13 = $<<15+28+13=56>>56 を節約します
総節約額の半分を使うと、$56*(1/2) = $<<56*1/2=28>>28 使います
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Донни экономит 15 долларов в понедельник, 28 долларов во вторник и 13 долларов в среду. В четверг он тратит половину своих накоплений до сих пор. Сколько он потратил?
### Response:
|
Донни сэкономил в общей сложности $15 + $28 + $13 = $<<15+28+13=56>>56 за все 3 дня
Он тратит половину своих накоплений, что составляет $56*(1/2) = $<<56*(1/2)=28>>28
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Donny anaokoa $15 Jumatatu, $28 Jumanne na $13 Jumatano. Alhamisi anatumia nusu ya akiba yake yote hadi sasa. Alitumia kiasi gani?
### Response:
|
Donny anaokoa jumla ya $15+$28+$13 = $<<15+28+13=56>>56 kwa siku zote 3
Anatumia nusu ya akiba yake yote ambayo ni $56*(1/2) = $<<56*1/2=28>>28
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ดอนนี่ออมเงิน 15 ดอลลาร์ในวันจันทร์ 28 ดอลลาร์ในวันอังคาร และ 13 ดอลลาร์ในวันพุธ ในวันพฤหัสบดีเขาใช้ครึ่งหนึ่งของเงินออมทั้งหมดจนถึงตอนนี้ เขาใช้เงินไปเท่าไหร่?
### Response:
|
เงินออมทั้งหมด = 15 + 28 + 13 = <<15+28+13=56>>56
จำนวนเงินที่ใช้ = 56/2 = $<<56/2=28>>28
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
唐尼周一存了15美元，周二存了28美元，周三存了13美元。周四他花掉了到目前为止存款的一半。他花了多少钱？
### Response:
|
唐尼在三天内总共存了$15+$28+$13 = $<<15+28+13=56>>56
他花掉了一半的存款，即$56*(1/2) = $<<56*1/2=28>>28
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Nora is selling muffins to raise $120 for an upcoming school trip. She has packaged the muffins in cases. Each case has three packs of muffins. Each pack has four muffins. If she prices each muffin at two dollars, how many cases of muffins must she sell to raise enough money for the trip?
### Response:
|
If Nora prices each muffin at two dollars, the total raised from the sale of four muffins in a pack will be two*4 = <<2*4=8>>8 dollars
If each case has three packs of muffins, the total amount of money raised from the sale of that case will be 8*3 = <<8*3=24>>24 dollars
The total amount of money Nora needs is 120, so she must sell 120/24 = <<120/24=5>>5 cases of muffins
#### 5
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Nora verkauft Muffins, um 120 Dollar für eine anstehende Klassenfahrt zu sammeln. Sie hat die Muffins in Kisten verpackt. Jede Kiste enthält drei Packungen Muffins. Jede Packung enthält vier Muffins. Wenn sie jeden Muffin für zwei Dollar verkauft, wie viele Kisten Muffins muss sie verkaufen, um genug Geld für die Fahrt zu sammeln?
### Response:
|
Wenn Nora jeden Muffin für zwei Dollar verkauft, verkauft sie 1 Packung für 2 * 4 = 8 Dollar.
Da es 3 Packungen pro Kiste gibt und jede Packung für 8 Dollar verkauft wird, wird eine Kiste Muffins für 8 * 3 = 24 Dollar verkauft.
Da Nora 120 Dollar sammeln muss, muss sie 120 / 24 = 5 Kisten Muffins verkaufen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Nora está vendiendo muffins para recaudar $120 para un próximo viaje escolar. Ha empaquetado los muffins en estuches. Cada estuche tiene tres paquetes de muffins. Cada paquete tiene cuatro muffins. Si ella fija el precio de cada muffin en dos dólares, ¿cuántos estuches de muffins debe vender para recaudar suficiente dinero para el viaje?
### Response:
|
Si Nora fija el precio de cada muffin en dos dólares, venderá 4 muffins por paquete a 2 dólares por muffin, lo que significa que ganará 4 * 2 = <<4*2=8>>8 dólares por paquete.
Si vende cada paquete por 8 dólares, venderá 3 paquetes por estuche por 8 * 3 = <<8*3=24>>24 dólares por estuche.
Para recaudar 120 dólares, debe vender 120/24 = <<120/24=5>>5 estuches de muffins.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Nora vend des muffins pour récolter 120 $ pour un voyage scolaire à venir. Elle a emballé les muffins en boîtes. Chaque boîte contient trois paquets de muffins. Chaque paquet contient quatre muffins. Si elle fixe le prix de chaque muffin à deux dollars, combien de boîtes de muffins doit-elle vendre pour récolter suffisamment d'argent pour le voyage ?
### Response:
|
Si Nora fixe le prix de chaque muffin à deux dollars, le montant total récolté par la vente de quatre muffins dans un paquet sera de deux * 4 = <<2*4=8>>8 dollars.
Si chaque boîte contient trois paquets de muffins, le montant total récolté par la vente de cette boîte sera de 8 * 3 = <<8*3=24>>24 dollars.
Le montant total d'argent dont Nora a besoin est de 120, donc elle doit vendre 120/24 = <<120/24=5>>5 boîtes de muffins.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ノラさんは、学校の遠足のために120ドルを集めるためにマフィンを販売しています。彼女はマフィンをケースに詰めました。各ケースには3つのパックがあります。各パックには4つのマフィンが入っています。もし彼女が1つのマフィンを2ドルで値段をつけるならば、遠足のために十分なお金を集めるために彼女は何ケースのマフィンを売る必要がありますか？
### Response:
|
もしノラさんが1つのマフィンを2ドルで値段をつけるならば、1パックあたり4つのマフィンを2ドルで販売することになりますので、1パックあたり8ドルを稼ぐことができます。
もし彼女が1パックを8ドルで販売するならば、1ケースあたり3つのパックを8ドルで販売することになりますので、1ケースあたり24ドルを稼ぐことができます。
120ドルを集めるためには、彼女は120ドル/24ドル = <<120/24=5>>5ケースのマフィンを売る必要があります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Нора продает кексы, чтобы собрать 120 долларов на предстоящую школьную поездку. Она упаковала кексы в коробки. В каждой коробке три пачки кексов. В каждой пачке четыре кекса. Если она ценит каждый кекс в два доллара, сколько коробок кексов ей нужно продать, чтобы собрать достаточно денег на поездку?
### Response:
|
Если Нора ценит каждый кекс в два доллара, общая сумма, собранная от продажи четырех кексов в пачке, составит два * 4 = <<2*4=8>>8 долларов
Если в каждой коробке три пачки кексов, общая сумма денег, собранная от продажи этой коробки, составит 8 * 3 = <<8*3=24>>24 доллара
Общая сумма денег, которую Нора нужно собрать, составляет 120, поэтому ей нужно продать 120/24 = <<120/24=5>>5 коробок кексов
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Nora anauza mikate ya muffin ili kupata $120 kwa ajili ya safari ya shule inayokuja. Amepakia mikate ya muffin katika masanduku. Kila sanduku lina pakiti tatu za mikate ya muffin. Kila pakiti ina mikate minne. Ikiwa anauza kila mkate kwa dola mbili, anapaswa kuuza masanduku mangapi ya mikate ya muffin ili kupata pesa za kutosha kwa safari hiyo?
### Response:
|
Ikiwa Nora anauza kila mkate kwa dola mbili, atauza pakiti 1 kwa $2 * 4 = $<<1*2*4=8>>8.
Kwa kuwa kuna pakiti tatu katika kila sanduku, na kila pakiti inauzwa kwa dola 8, sanduku moja la mikate ya muffin linauzwa kwa $8 * 3 = $<<8*3=24>>24.
Kwa kuwa Nora anahitaji kupata dola 120, anapaswa kuuza 120 / 24 = <<120/24=5>>5 masanduku ya mikate ya muffin.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
นอร่ากำลังขายมัฟฟินเพื่อระดมเงิน 120 ดอลลาร์สำหรับการเดินทางไปท่องเที่ยวโรงเรียน นอร่าได้แพ็คมัฟฟินลงในกล่อง แต่ละกล่องมี 3 แพ็คของมัฟฟิน และแต่ละแพ็คมีมัฟฟิน 4 ชิ้น ถ้าเธอกำหนดราคาของแต่ละมัฟฟินเป็น 2 ดอลลาร์ เธอต้องขายกล่องมัฟฟินกี่กล่องเพื่อระดมเงินเพียงพอสำหรับการเดินทาง?
### Response:
|
ถ้านอร่ากำหนดราคาของแต่ละมัฟฟินเป็น 2 ดอลลาร์ เธอจะขายแพ็คละ 8 ดอลลาร์
เนื่องจากมี 3 แพ็คในแต่ละกล่อง และแต่ละแพ็คขายในราคา 8 ดอลลาร์ กล่องมัฟฟินจะขายในราคา 8*3 = <<8*3=24>>24 ดอลลาร์
เนื่องจากนอร่าต้องการระดมเงิน 120 ดอลลาร์ เธอจึงต้องขาย 120 / 24 = <<120/24=5>>5 กล่องมัฟฟิน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
诺拉正在卖松饼来筹集120美元，用于即将到来的学校旅行。她把松饼打包成盒子。每个盒子里有三包松饼。每包松饼有四个。如果她定价每个松饼两美元，她必须卖多少盒松饼才能筹集足够的旅行费用？
### Response:
|
如果诺拉定价每个松饼两美元，她将以每包4个松饼的价格2美元/个出售，这意味着她每包将赚取4个松饼*2美元 = <<4*2=8>>8美元。
如果她以8美元的价格出售每包松饼，她将以每盒8美元*3包 = <<8*3=24>>24美元的价格出售。
为了筹集120美元，她必须卖120美元/24美元 = <<120/24=5>>5盒松饼。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A farm has 100 chickens. 20 percent are Black Copper Marans, and 80 percent of the Black Copper Marans are hens. How many BCM hens are there?
### Response:
|
The farm has 100(.20)=20 Black Copper Marans
There are 20(.80)=16 BCM hens
#### 16
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Bauernhof hat 100 Hühner. 20 Prozent davon sind Black Copper Marans, und 80 Prozent der Black Copper Marans sind Hennen. Wie viele BCM Hennen gibt es?
### Response:
|
Der Bauernhof hat 100(.20)=20 Black Copper Marans.
Es gibt 20(.80)=16 BCM Hennen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una granja tiene 100 pollos. El 20 por ciento son Black Copper Marans, y el 80 por ciento de los Black Copper Marans son gallinas. ¿Cuántas gallinas BCM hay?
### Response:
|
Black Copper Marans: 100(.20)=20
Gallinas BCM: 20(.80)=<<20*.80=16>>16
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une ferme a 100 poules. 20 pour cent sont des Black Copper Marans, et 80 pour cent des Black Copper Marans sont des poules. Combien y a-t-il de poules BCM ?
### Response:
|
Black Copper Marans : 100(.20)=20
Poules BCM : 20(.80)=16
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
農場には100羽のニワトリがいます。そのうち20％がブラックコッパーマランで、ブラックコッパーマランの80％がメスです。ブラックコッパーマランのメスは何羽いますか？
### Response:
|
農場には100(.20)=20羽のブラックコッパーマランがいます。
そのうち20(.80)=16羽がブラックコッパーマランのメスです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
На ферме есть 100 кур. 20 процентов из них - черные медные мараны, и 80 процентов черных медных маран - куры. Сколько кур черных медных маран?
### Response:
|
Черные медные мараны: 100(.20)=20
Куры черных медных маран: 20(.80)=<<20*.80=16>>16
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Shamba lina kuku 100. Asilimia 20 ni Black Copper Marans, na asilimia 80 ya Black Copper Marans ni kuku wa kike. Kuna kuku wa kike wangapi wa BCM?
### Response:
|
Shamba lina Black Copper Marans 100(.20)=20
Kuna 20(.80)=16 kuku wa kike wa BCM
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ฟาร์มมีไก่ 100 ตัว 20 เปอร์เซ็นต์เป็นไก่ Black Copper Marans และ 80 เปอร์เซ็นต์ของไก่ Black Copper Marans เป็นไก่เมีย มีไก่ Black Copper Marans เพศเมียกี่ตัว?
### Response:
|
ฟาร์มมีไก่ Black Copper Marans 20 ตัว
มีไก่ Black Copper Marans เพศเมีย 16 ตัว
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个农场有100只鸡。其中20%是黑铜马兰鸡，而80%的黑铜马兰鸡是母鸡。有多少只黑铜马兰母鸡？
### Response:
|
农场有100(.20)=20只黑铜马兰鸡
有20(.80)=16只黑铜马兰母鸡
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Méliès bought 2 kg of meat. The meat costs $82 per kilogram. Méliès has $180 in his wallet. How much money does he have left after paying for the meat?
### Response:
|
Méliès paid 2 x $82 = $<<2*82=164>>164 for the 2 kg of meat.
So he has $180 – $164 = $<<180-164=16>>16 left.
#### 16
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Méliès hat 2 kg Fleisch gekauft. Das Fleisch kostet 82 $ pro Kilogramm. Méliès hat 180 $ in seiner Brieftasche. Wie viel Geld hat er noch übrig, nachdem er für das Fleisch bezahlt hat?
### Response:
|
Méliès hat 2 kg Fleisch für 82 $/kg gekauft, also hat er 2 * 82 $ = 164 $ für die 2 kg Fleisch bezahlt.
Er hat jetzt noch 180 $ - 164 $ = 16 $ übrig.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Méliès compró 2 kg de carne. La carne cuesta $82 por kilogramo. Méliès tiene $180 en su billetera. ¿Cuánto dinero le queda después de pagar la carne?
### Response:
|
Méliès pagó $82 x 2 = $<<82*2=164>>164 por los 2 kg de carne.
Entonces le quedan $180 - $164 = $<<180-164=16>>16.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Méliès a acheté 2 kg de viande. La viande coûte 82 $ par kilogramme. Méliès a 180 $ dans son portefeuille. Combien d'argent lui reste-t-il après avoir payé la viande ?
### Response:
|
Méliès a payé 2 x 82 $ = 164 $ pour les 2 kg de viande.
Il lui reste donc 180 $ - 164 $ = 16 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
メリエスさんは肉を2キログラム買いました。肉の価格は1キログラムあたり82ドルです。メリエスさんの財布には180ドルあります。肉を買った後、彼はいくら残りますか？
### Response:
|
メリエスさんは2キログラムの肉に対して$82 x 2 = $<<82*2=164>>164を支払いました。
したがって、彼は180ドル - 164ドル = $<<180-164=16>>16 残ります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мелиес купил 2 кг мяса. Мясо стоит 82 доллара за килограмм. У Мелиеса в кошельке 180 долларов. Сколько денег у него останется после оплаты мяса?
### Response:
|
Мелиес заплатил 82 доллара x 2 = 164 доллара за 2 кг мяса.
Таким образом, у него останется 180 долларов – 164 доллара = 16 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Méliès alinunua nyama kilo 2. Nyama inagharimu $82 kwa kilo. Méliès ana $180 katika mkoba wake. Ana pesa ngapi zilizobaki baada ya kulipa kwa nyama?
### Response:
|
Méliès alilipa 2 x $82 = $<<2*82=164>>164 kwa kilo 2 za nyama.
Hivyo ana $180 - $164 = $<<180-164=16>>16 zilizobaki.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เมลีย์ซื้อเนื้อสัตว์ 2 กิโลกรัม เนื้อสัตว์ราคา $82 ต่อกิโลกรัม เมลีย์มีเงินในกระเป๋า $180 เหรียญ เมื่อเสียเงินซื้อเนื้อสัตว์แล้ว เขาจะเหลือเงินเท่าไหร่?
### Response:
|
เมลีย์จ่าย 2 x $82 = $<<2*82=164>>164 สำหรับเนื้อสัตว์ 2 กิโลกรัม
ดังนั้นเขาจึงเหลือ $180 – $164 = $<<180-164=16>>16.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
梅利埃斯买了2公斤的肉。肉的价格是每公斤82美元。梅利埃斯的钱包里有180美元。付完肉钱后他还剩多少钱？
### Response:
|
梅利埃斯以每公斤82美元的价格购买了2公斤的肉，所以他支付了2 * 82 = 164美元。
他现在还剩180美元 - 164美元 = 16美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Meghan had money in the following denomination: 2 $100 bills, 5 $50 bills, and 10 $10 bills. How much money did he have altogether?
### Response:
|
Total value of $100 bills is 2 × $100 = $<<2*100=200>>200
Total value of $50 bills is 5 × $50 = $<<5*50=250>>250
Total value of $10 bills is 10 × $10 = $100
Final total value is $200 + $250 + $100 = $<<200+250+100=550>>550
#### 550
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Meghan hatte Geld in folgenden Stückelungen: 2 100-Dollar-Scheine, 5 50-Dollar-Scheine und 10 10-Dollar-Scheine. Wie viel Geld hatte er insgesamt?
### Response:
|
Gesamtwert der 100-Dollar-Scheine beträgt 2 × 100 $ = 200 $
Gesamtwert der 50-Dollar-Scheine beträgt 5 × 50 $ = 250 $
Gesamtwert der 10-Dollar-Scheine beträgt 10 × 10 $ = 100 $
Endgültiger Gesamtwert beträgt 200 $ + 250 $ + 100 $ = 550 $
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Meghan tenía dinero en las siguientes denominaciones: 2 billetes de $100, 5 billetes de $50 y 10 billetes de $10. ¿Cuánto dinero tenía en total?
### Response:
|
El valor total de los billetes de $100 es 2×100=$<<2*100=200>>200
El valor total de los billetes de $50 es 5×50=$<<5*50=250>>250
El valor total de los billetes de $10 es 10×10=$<<10*10=100>>100
El valor total final es 200+250+100=$<<200+250+100=550>>550
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Meghan avait de l'argent dans les billets suivants : 2 billets de 100 $, 5 billets de 50 $ et 10 billets de 10 $. Combien d'argent avait-il en tout ?
### Response:
|
La valeur totale des billets de 100 $ est de 2 × 100 $ = 200 $
La valeur totale des billets de 50 $ est de 5 × 50 $ = 250 $
La valeur totale des billets de 10 $ est de 10 × 10 $ = 100 $
La valeur totale finale est de 200 $ + 250 $ + 100 $ = 550 $
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
メーガンは以下の通貨を持っていました：$100の紙幣2枚、$50の紙幣5枚、$10の紙幣10枚。彼は合計でいくらのお金を持っていましたか？
### Response:
|
$100の紙幣の合計金額は2 × $100 = $<<2*100=200>>200
$50の紙幣の合計金額は5 × $50 = $<<5*50=250>>250
$10の紙幣の合計金額は10 × $10 = $<<10*10=100>>100
最終的な合計金額は $200 + $250 + $100 = $<<200+250+100=550>>550
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Меган были деньги следующими номиналами: 2 купюры по 100 долларов, 5 купюр по 50 долларов и 10 купюр по 10 долларов. Сколько денег у него было всего?
### Response:
|
Общая стоимость купюр по 100 долларов составляет 2 × 100 долларов = 200 долларов
Общая стоимость купюр по 50 долларов составляет 5 × 50 долларов = 250 долларов
Общая стоимость купюр по 10 долларов составляет 10 × 10 долларов = 100 долларов
Итоговая общая стоимость составляет 200 долларов + 250 долларов + 100 долларов = 550 долларов
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Meghan alikuwa na pesa katika mafungu yafuatayo: noti 2 za $100, noti 5 za $50, na noti 10 za $10. Alikuwa na pesa kiasi gani jumla?
### Response:
|
Thamani jumla ya noti za $100 ni 2 × $100 = $<<2*100=200>>200
Thamani jumla ya noti za $50 ni 5 × $50 = $<<5*50=250>>250
Thamani jumla ya noti za $10 ni 10 × $10 = $100
Thamani jumla ya mwisho ni $200 + $250 + $100 = $<<200+250+100=550>>550
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เมกานมีเงินในรูปแบบต่อไปนี้: ธนบัตร $100 2 ใบ, ธนบัตร $50 5 ใบ, และธนบัตร $10 10 ใบ เขามีเงินรวมกี่บาท?
### Response:
|
มูลค่ารวมของธนบัตร $100 คือ 2×100=$<<2*100=200>>200
มูลค่ารวมของธนบัตร $50 คือ 5×50=$<<5*50=250>>250
มูลค่ารวมของธนบัตร $10 คือ 10×10=$<<10*10=100>>100
มูลค่ารวมสุดท้ายคือ 200+250+100=$<<200+250+100=550>>550
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
梅根手上有以下面额的钱：2张100美元的钞票，5张50美元的钞票和10张10美元的钞票。他总共有多少钱？
### Response:
|
100美元的钞票总价值是2 × 100美元 = 200美元
50美元的钞票总价值是5 × 50美元 = 250美元
10美元的钞票总价值是10 × 10美元 = 100美元
最终总价值是200美元 + 250美元 + 100美元 = 550美元
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
The Zargon Destroyer spacecraft can travel at 2 billion miles per hour in normal space, but when moving through a black hole they travel three times faster. If the Zargon Destroyer is making a voyage that travels seven hours in normal space and two hours through a black hole, how many billions of miles would they have traveled?
### Response:
|
Traveling at 2-billion miles per hour for 7 hours, the spacecraft would travel 2*7=<<2*7=14>>14 billion miles in normal space.
Traveling at 3*2=<<3*2=6>>6 billion miles per hour, a spacecraft traveling through a black hole would travel 6*2=<<6*2=12>>12 billion miles.
Thus, in total, the spacecraft would travel 14+12=<<14+12=26>>26 billion miles on their voyage.
#### 26
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Das Zargon Destroyer-Raumschiff kann sich mit einer Geschwindigkeit von 2 Milliarden Meilen pro Stunde im normalen Raum bewegen, aber wenn es sich durch ein Schwarzes Loch bewegt, ist es dreimal schneller. Wenn das Zargon Destroyer-Raumschiff eine Reise macht, die sieben Stunden im normalen Raum und zwei Stunden durch ein Schwarzes Loch dauert, wie viele Milliarden Meilen würden sie gereist sein?
### Response:
|
Im normalen Raum würde ein Raumschiff, das sieben Stunden lang mit einer Geschwindigkeit von 2 Milliarden Meilen pro Tag fliegt, 7*2=<<7*2=14>>14 Milliarden Meilen zurücklegen.
Wenn es durch ein Schwarzes Loch fliegt, würde ein Raumschiff, das zwei Stunden lang mit einer Geschwindigkeit von 3*2=<<3*2=6>>6 Milliarden Meilen pro Stunde fliegt, 6*2=<<6*2=12>>12 Milliarden Meilen zurücklegen.
Daher würde ein Raumschiff, das von Stargon zur Erde und zurück fliegt, insgesamt 14+12=<<14+12=26>>26 Milliarden Meilen zurücklegen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
La nave espacial Zargon Destroyer puede viajar a 2 mil millones de millas por hora en el espacio normal, pero cuando se mueve a través de un agujero negro viaja tres veces más rápido. Si la nave espacial Zargon Destroyer realiza un viaje que dura siete horas en el espacio normal y dos horas a través de un agujero negro, ¿cuántos miles de millones de millas habría recorrido?
### Response:
|
Viajando a 2 mil millones de millas por hora durante 7 horas, la nave espacial recorrería 2*7=<<2*7=14>>14 mil millones de millas en el espacio normal.
Viajando a 3*2=<<3*2=6>>6 mil millones de millas por hora, una nave espacial que viaja a través de un agujero negro recorrería 6*2=<<6*2=12>>12 mil millones de millas.
Por lo tanto, en total, la nave espacial recorrería 14+12=<<14+12=26>>26 mil millones de millas en su viaje.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Le vaisseau spatial Zargon Destroyer peut voyager à une vitesse de 2 milliards de miles par heure dans l'espace normal, mais lorsqu'il se déplace à travers un trou noir, il voyage trois fois plus vite. Si le Zargon Destroyer effectue un voyage qui dure sept heures dans l'espace normal et deux heures à travers un trou noir, combien de milliards de miles aura-t-il parcouru ?
### Response:
|
Un vaisseau spatial voyageant pendant sept heures à une vitesse de 2 milliards de miles par heure parcourt 7*2=14 milliards de miles.
Un vaisseau spatial voyageant pendant deux heures à une vitesse de 3*2=6 milliards de miles par heure.
Ainsi, un vaisseau spatial voyageant à travers un trou noir pendant deux heures parcourt 6*2=12 milliards de miles.
Au total, le vaisseau spatial Zargon parcourra donc 14+12=26 milliards de miles.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ザーゴン・デストロイヤー宇宙船は通常の宇宙では1時間に20億マイルの速度で移動できますが、ブラックホールを通過するときはその3倍の速さで移動します。ザーゴン・デストロイヤーが通常の宇宙で7時間、ブラックホールを通過するのに2時間の航海を行った場合、彼らは合計で何十億マイルを移動したでしょうか？
### Response:
|
通常の宇宙で1時間に20億マイルの速度で移動する場合、宇宙船は通常の宇宙で14億マイルを移動します。
ブラックホールを通過する場合、1時間に60億マイルの速度で移動するため、宇宙船は12億マイルを移動します。
したがって、合計で宇宙船は14億マイル+12億マイル=26億マイルを移動します。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Космический корабль "Zargon Destroyer" может перемещаться со скоростью 2 миллиарда миль в час в обычном космосе, но при перемещении через черную дыру он движется в три раза быстрее. Если "Zargon Destroyer" совершает путешествие, которое занимает семь часов в обычном космосе и два часа через черную дыру, сколько миллиардов миль он пройдет?
### Response:
|
Путешествуя со скоростью 2 миллиарда миль в час в течение 7 часов, космический корабль пройдет 2*7=14 миллиардов миль в обычном космосе.
Перемещаясь со скоростью 3*2=6 миллиардов миль в час, космический корабль, перемещающийся через черную дыру, пройдет 6*2=12 миллиардов миль.
Таким образом, в общей сложности космический корабль пройдет 14+12=26 миллиардов миль в своем путешествии.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ndege ya Zargon Destroyer inaweza kusafiri kwa kasi ya maili bilioni 2 kwa saa katika nafasi ya kawaida, lakini inapopita kupitia shimo jeusi huzidi kasi mara tatu. Ikiwa Zargon Destroyer inafanya safari ambayo inachukua masaa saba katika nafasi ya kawaida na masaa mawili kupitia shimo jeusi, itakuwa imekusafiri umbali wa maili bilioni ngapi?
### Response:
|
Kusafiri kwa kasi ya maili bilioni 2 kwa saa kwa masaa saba, ndege hiyo itasafiri maili bilioni 2*7=<<2*7=14>>14 katika nafasi ya kawaida.
Kusafiri kwa kasi ya maili bilioni 6 kwa saa, ndege inayosafiri kupitia shimo jeusi itasafiri maili bilioni 6*2=<<6*2=12>>12.
Hivyo, jumla ya ndege itasafiri maili bilioni 14+12=<<14+12=26>>26 katika safari yao.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ยานอวกาศ Zargon Destroyer สามารถเดินทางด้วยความเร็ว 2 พันล้านไมล์ต่อชั่วโมงในอวกาศปกติ แต่เมื่อเคลื่อนที่ผ่านรูของดำพร้อมกับเดินทางด้วยความเร็วสามเท่า ถ้ายาน Zargon Destroyer ทำการเดินทางที่ใช้เวลา 7 ชั่วโมงในอวกาศปกติและ 2 ชั่วโมงผ่านรูดำ ยานจะเดินทางไปได้กี่พันล้านไมล์?
### Response:
|
ยานอวกาศที่เดินทางเป็นเวลา 7 ชั่วโมงที่ความเร็ว 2 พันล้านไมล์ต่อชั่วโมงจะเดินทางไปได้ 7*2=<<7*2=14>>14 พันล้านไมล์
ยานอวกาศที่เดินทางเป็นเวลา 2 ชั่วโมงที่ความเร็ว 3 เท่าของ 2 พันล้านไมล์ต่อชั่วโมง
ดังนั้น ยานอวกาศที่เดินทางผ่านรูดำเป็นเวลา 2 ชั่วโมงจะเดินทางไปได้ 6*2=<<6*2=12>>12 พันล้านไมล์
รวมกันทั้งหมด ยานอวกาศ Zargon จะเดินทางไปได้ 14+12=<<14+12=26>>26 พันล้านไมล์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Zargon Destroyer太空船在普通空间中的速度为20亿英里/小时，但在穿越黑洞时速度会快三倍。如果Zargon Destroyer太空船在普通空间中航行7小时，在黑洞中航行2小时，它们将会航行多少亿英里？
### Response:
|
太空船以20亿英里/小时的速度航行7小时，在普通空间中将会航行14亿英里。
以6亿英里/小时的速度航行，太空船在黑洞中航行2小时将会航行12亿英里。
因此，总共，太空船将会航行26亿英里。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Carly is thinking about buying a wallet that costs $22 and a purse that costs $3 less than four times the cost of the wallet. What is the combined cost of both items?
### Response:
|
First, we need to determine the cost of the purse. To do this, we start by multiplying the price of the wallet by 4, performing 22*4= <<22*4=88>>88 dollars.
Next, we subtract 3 dollars from this number to determine the cost of the purse, performing 88-3=<<88-3=85>>85 dollars.
Finally, we add the cost of both the wallet and purse to find the total cost, performing 85+22=<<85+22=107>>107 dollars.
#### 107
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Carly denkt darüber nach, eine Brieftasche zu kaufen, die 22 Dollar kostet, und eine Handtasche, die um 3 Dollar weniger kostet als das Vierfache des Preises der Brieftasche. Wie hoch ist die Gesamtkosten beider Artikel?
### Response:
|
Zuerst müssen wir den Preis der Handtasche bestimmen. 22 $ x 4 = 88 $ ist der Preis der Handtasche.
88 $ - 3 $ = 85 $ ist der endgültige Preis der Handtasche.
Die Gesamtkosten der Brieftasche und der Handtasche betragen 22 $ + 85 $ = 107 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Carly está pensando en comprar una billetera que cuesta $22 y un bolso que cuesta $3 menos que cuatro veces el costo de la billetera. ¿Cuál es el costo combinado de ambos artículos?
### Response:
|
Primero cuadriplicamos el precio de la billetera: $22 * 4 = $<<22*4=88>>88
Luego restamos $3 para encontrar el costo del bolso: $88 - $3 = $<<88-3=85>>85
Después sumamos el precio de la billetera y el bolso para encontrar el costo total: $85 + $22 = $<<85+22=107>>107
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Carly réfléchit à l'achat d'un portefeuille qui coûte 22 $ et d'un sac à main qui coûte 3 $ de moins que quatre fois le prix du portefeuille. Quel est le coût total des deux articles ?
### Response:
|
Tout d'abord, quadruplez le prix du portefeuille : 22 $ * 4 = 88 $.
Ensuite, soustrayez 3 $ pour trouver le coût du sac à main : 88 $ - 3 $ = 85 $.
Ensuite, ajoutez le prix du portefeuille et du sac à main pour trouver le coût total : 85 $ + 22 $ = 107 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
カーリーさんは、22ドルの財布と、財布の4倍の値段から3ドル引いた価格のバッグを買おうと考えています。両方のアイテムの合計価格はいくらですか？
### Response:
|
まず、財布の価格を4倍します：22ドル * 4 = 88ドル
次に、3ドルを引いてバッグの価格を求めます：88ドル - 3ドル = 85ドル
最後に、財布とバッグの価格を合計して、総額を求めます：85ドル + 22ドル = 107ドル
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Карли думает о покупке кошелька, стоимостью 22 доллара, и сумки, стоимостью на 3 доллара меньше, чем четыре раза стоимость кошелька. Какова общая стоимость обоих предметов?
### Response:
|
Сначала нам нужно определить стоимость сумки. Для этого мы начинаем с умножения цены кошелька на 4, выполняя 22 * 4 = <<22*4=88>>88 долларов.
Затем мы вычитаем 3 доллара из этого числа, чтобы определить стоимость сумки, выполняя 88 - 3 = <<88-3=85>>85 долларов.
Наконец, мы добавляем стоимость как кошелька, так и сумки, чтобы найти общую стоимость, выполняя 85 + 22 = <<85+22=107>>107 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Carly anafikiria kununua mkoba ambao gharama yake ni $22 na mkoba ambao gharama yake ni $3 chini ya mara nne ya gharama ya mkoba. Gharama jumla ya vitu vyote ni kiasi gani?
### Response:
|
Kwanza, tunahitaji kujua gharama ya mkoba. Tunazidisha bei ya mkoba kwa 4, tukipata $22 * 4 = $<<22*4=88>>88
Kisha tunatoa $3 ili kupata gharama ya mkoba, tukipata $88 - $3 = $<<88-3=85>>85
Kisha tunasoma gharama ya mkoba na mkoba ili kupata gharama jumla, tukipata $85 + $22 = $<<85+22=107>>107
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คาร์ลีกำลังคิดที่จะซื้อกระเป๋าสตางค์ราคา 22 เหรียญและกระเป๋าถือราคาน้อยกว่าสี่เท่าของราคากระเป๋าสตางค์ รวมราคาของสองสิ่งนี้เท่าไหร่?
### Response:
|
ก่อนอื่น เราคูณราคาของกระเป๋าสตางค์ด้วย 4: 22 x 4 = <<22*4=88>>88 เหรียญ
จากนั้น เราลบ 3 เหรียญเพื่อหาราคาของกระเป๋าถือ: 88 - 3 = <<85=85>>85 เหรียญ
จากนั้น เราบวกราคาของกระเป๋าสตางค์และกระเป๋าถือเพื่อหาราคารวม: 85 + 22 = <<85+22=107>>107 เหรียญ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Carly正在考虑购买一个价值22美元的钱包和一个比钱包价格低3美元的手提包。这两件物品的总价是多少？
### Response:
|
首先，我们找出4乘以22等于88美元。
然后我们减去3得到手提包的价格，88美元减去3美元等于85美元。
然后我们将钱包和手提包的价格相加得到总价，85美元加上22美元等于107美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Elizabeth has 20 dollars and wants to buy pens and pencils. Each pencil costs $1.60 and each pen cost 2 dollars. How many pencils can she buy with her 20 dollars if she wants 6 pens?
### Response:
|
Elizabeth spends 6*2=<<6*2=12>>12 dollars on pens.
Elizabeth has 20-12=<<20-12=8>>8 dollars to spend on pencils.
Elizabeth can buy 8/(1.60)=<<8/(1.60)=5>>5 pencils
#### 5
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Elizabeth hat 20 Dollar und möchte Stifte und Bleistifte kaufen. Jeder Bleistift kostet 1,60 Dollar und jeder Stift kostet 2 Dollar. Wie viele Bleistifte kann sie mit ihren 20 Dollar kaufen, wenn sie 6 Stifte haben möchte?
### Response:
|
Die Gesamtkosten für die 6 Stifte betragen 2*6 = <<2*6=12>>12 Dollar.
Der verbleibende Geldbetrag, den sie für Bleistifte ausgeben kann, beträgt 20-12 = <<20-12=8>>8 Dollar.
Die Anzahl der Bleistifte, die sie kaufen kann, beträgt 8/1,60 = <<8/1.6=5>>5 Bleistifte.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Elizabeth tiene 20 dólares y quiere comprar bolígrafos y lápices. Cada lápiz cuesta $1.60 y cada bolígrafo cuesta 2 dólares. ¿Cuántos lápices puede comprar con sus 20 dólares si quiere 6 bolígrafos?
### Response:
|
El costo total de los 6 bolígrafos es de 2*6 = <<2*6=12>>12 dólares.
La cantidad restante de dinero que tiene para comprar lápices es de 20-12 = <<20-12=8>>8 dólares.
El número de lápices que puede comprar es de 8/1.6 = <<8/1.6=5>>5 lápices.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Elizabeth a 20 dollars et veut acheter des stylos et des crayons. Chaque crayon coûte 1,60 dollars et chaque stylo coûte 2 dollars. Combien de crayons peut-elle acheter avec ses 20 dollars si elle veut 6 stylos ?
### Response:
|
Elizabeth dépense 12 dollars pour les stylos car 6 x 2 = <<6*2=12>>12.
Elizabeth a 8 dollars restants pour acheter des crayons car 20 - 12 = <<20-12=8>>8.
Elizabeth peut acheter 5 crayons car 8 / 1,60 = <<8/1.6=5>>5.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
エリザベスさんは20ドル持っていて、ペンと鉛筆を買いたいと思っています。1本の鉛筆は1.60ドル、1本のペンは2ドルです。彼女が6本のペンを買いたい場合、彼女は20ドルで何本の鉛筆を買えますか？
### Response:
|
6本のペンに$12を使います。6 x 2 = 12
鉛筆に使える残りのお金は20 - 12 = 8ドルです。
8 / 1.6 = 5本の鉛筆を買うことができます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Элизабет есть 20 долларов и она хочет купить ручки и карандаши. Каждый карандаш стоит 1,60 доллара, а каждая ручка стоит 2 доллара. Сколько карандашей она может купить на свои 20 долларов, если она хочет 6 ручек?
### Response:
|
Элизабет тратит 6*2=12 долларов на ручки.
У Элизабет остается 20-12=8 долларов на покупку карандашей.
Элизабет может купить 8/1,60=5 карандашей.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Elizabeth ana dola 20 na anataka kununua kalamu na penseli. Kila penseli inagharimu dola 1.60 na kila kalamu inagharimu dola 2. Anaweza kununua penseli ngapi kwa dola zake 20 ikiwa anataka kalamu 6?
### Response:
|
Kalamu 6 inagharimu 6*2=<<6*2=12>>12 dola.
Elizabeth anabakiwa na 20-12=<<20-12=8>>8 dola za kununua penseli.
Elizabeth anaweza kununua 8/1.6=<<8/1.6=5>>5 penseli.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อีลิซาเบธมีเงิน 20 ดอลลาร์และต้องการซื้อปากกาและดินสอ ดินสอแต่ละดอลลาร์มีราคา 1.60 ดอลลาร์และปากกาแต่ละดอลลาร์มีราคา 2 ดอลลาร์ เธอสามารถซื้อดินสอกี่ดอลลาร์ได้ถ้าเธอต้องการซื้อปากกา 6 ดอลลาร์?
### Response:
|
อีลิซาเบธใช้เงิน 6 x 2 = <<6*2=12>>12 ดอลลาร์สำหรับซื้อปากกา
อีลิซาเบธมีเงินเหลือ 20 - 12 = <<20-12=8>>8 ดอลลาร์สำหรับซื้อดินสอ
อีลิซาเบธสามารถซื้อดินสอได้ 8 / 1.60 = <<8/1.6=5>>5 ดอลลาร์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
伊丽莎白有20美元，想买铅笔和钢笔。每支铅笔的价格是1.60美元，每支钢笔的价格是2美元。如果她想买6支钢笔，她可以用她的20美元买多少支铅笔？
### Response:
|
伊丽莎白花费了12美元买钢笔，因为6 x 2 = <<6*2=12>>12。
伊丽莎白还剩下8美元可以用来买铅笔，因为20 - 12 = <<20-12=8>>8。
伊丽莎白可以买5支铅笔，因为8 / 1.6 = <<8/1.6=5>>5。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
If Pete read twice as many books as Matt did last year, and this year he doubles that number while Matt reads only 50% more, how many books does Pete read across both years if Matt read 75 books in his second year?
### Response:
|
First, we need to determine how many books Matt read in the first year. To do this, we perform 75/1.5=<<75/1.5=50>>50 books the previous year, as Matt read 50% more books the following year.
Since Pete read twice as many books as Matt did in the first year, we multiply 50*2=<<50*2=100>>100 books read by Pete in the first year.
Since Pete doubled the number of books he read the following year, we multiply 100*2=<<100*2=200>>200 books read by Pete in the second year.
We add the two years of Pete's reading together to find 200+100=<<200+100=300>>300 books read in total.
#### 300
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Wenn Pete doppelt so viele Bücher wie Matt im letzten Jahr gelesen hat und er dieses Jahr diese Zahl verdoppelt, während Matt nur um 50% mehr liest, wie viele Bücher liest Pete in beiden Jahren, wenn Matt in seinem zweiten Jahr 75 Bücher gelesen hat?
### Response:
|
Zuerst müssen wir herausfinden, wie viele Bücher Matt im ersten Jahr gelesen hat, um festzustellen, was Pete gelesen hat. Um Matts Gesamtzahl im ersten Jahr zu finden, multiplizieren wir 75 / 1,5 = 50 Bücher, die im Vorjahr gelesen wurden.
Da Pete doppelt so viele Bücher wie Matt im ersten Jahr gelesen hat und Matts Gesamtzahl im ersten Jahr 50 beträgt, hat Pete also 50 * 2 = 100 Bücher im ersten Jahr gelesen.
Da Pete die Anzahl der Bücher, die er letztes Jahr gelesen hat, verdoppelt hat, hat er also 100 * 2 = 200 Bücher im zweiten Jahr gelesen.
Insgesamt hat Pete also 200 + 100 = 300 Bücher gelesen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Si Pete leyó el doble de libros que Matt el año pasado, y este año duplica esa cantidad mientras que Matt lee solo un 50% más, ¿cuántos libros lee Pete en ambos años si Matt leyó 75 libros en su segundo año?
### Response:
|
Primero, necesitamos determinar cuántos libros leyó Matt en el primer año. Para hacer esto, realizamos 75/1.5=<<75/1.5=50>>50 libros el año anterior, ya que Matt leyó un 50% más de libros el año siguiente.
Como Pete leyó el doble de libros que Matt en el primer año, multiplicamos 50*2=<<50*2=100>>100 libros leídos por Pete en el primer año.
Como Pete duplicó la cantidad de libros que leyó el año siguiente, multiplicamos 100*2=<<100*2=200>>200 libros leídos por Pete en el segundo año.
Sumamos los dos años de lectura de Pete para encontrar 200+100=<<200+100=300>>300 libros leídos en total.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Si Pete a lu deux fois plus de livres que Matt l'année dernière, et cette année il double ce nombre tandis que Matt ne lit que 50% de plus, combien de livres Pete a-t-il lu au total sur les deux années si Matt a lu 75 livres la deuxième année ?
### Response:
|
Tout d'abord, trouvons combien de livres Matt a lu la première année : 75 / 1,5 = <<75/1.5=50>>50 livres.
Ensuite, trouvons combien de livres Pete a lu l'année dernière : 50 * 2 = <<50*2=100>>100 livres.
Ensuite, trouvons combien de livres Pete a lu cette année : 100 * 2 = <<100*2=200>>200 livres.
Ensuite, ajoutons les deux années pour trouver le total de Pete : 100 + 200 = <<100+200=300>>300 livres.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
もしピートが昨年マットが読んだ本の2倍を読み、今年はその数を2倍にし、マットが2年目に75冊読んだ場合、ピートは両年合わせて何冊の本を読むでしょうか？
### Response:
|
昨年、マットは75 / 1.5 = <<75/1.5=50>>50冊の本を読みました。
ピートは昨年のマットの2倍の本を読んだので、50 * 2 = <<50*2=100>>100冊の本を読みました。
今年、ピートは昨年の読んだ本の数を2倍にしたので、100 * 2 = <<100*2=200>>200冊の本を読みました。
マットは今年、前年の75冊の本の50%多くの本を読んだので、75 * 1.5 = <<75*1.5=112.5>>112.5冊の本を読みました。
両年間でピートは200 + 100 = <<200+100=300>>300冊の本を読みました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Если Пит прочитал в два раза больше книг, чем Мэтт в прошлом году, а в этом году он удваивает это число, в то время как Мэтт читает только на 50% больше, сколько книг прочитал Пит за оба года, если Мэтт прочитал 75 книг во второй год?
### Response:
|
Сначала нам нужно определить, сколько книг Мэтт прочитал в первый год. Для этого мы выполняем 75/1.5=50 книг в предыдущем году, так как Мэтт прочитал на 50% больше книг в следующем году.
Поскольку Пит прочитал в два раза больше книг, чем Мэтт в первый год, мы умножаем 50*2=100 книг, прочитанных Питом в первый год.
Поскольку Пит удвоил количество прочитанных им книг в следующем году, мы умножаем 100*2=200 книг, прочитанных Питом во второй год.
Мы складываем два года чтения Пита, чтобы найти 200+100=300 книг, прочитанных всего.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ikiwa Pete alisoma vitabu mara mbili ya vile Matt alivyosoma mwaka jana, na mwaka huu Pete anazidisha idadi hiyo mara mbili huku Matt akisoma tu 50% zaidi, Pete anasoma vitabu vingapi kwa jumla katika miaka yote ikiwa Matt alisoma vitabu 75 mwaka wake wa pili?
### Response:
|
Mwaka jana Matt alisoma 75 / 1.5 = <<75/1.5=50>>50 vitabu
Pete alisoma vitabu mara mbili ya vile Matt alivyosoma mwaka jana, kwa hivyo Pete alisoma 2 * 50 = <<2*50=100>>100 vitabu
Mwaka huu Pete anazidisha idadi ya vitabu alivyosoma mwaka jana, kwa hivyo alisoma 100 * 2 = <<100*2=200>>200 vitabu
Ikiwa Matt alisoma 50% zaidi ya vitabu mwaka huu kuliko mwaka jana, basi alisoma 1.5 * 50 = <<50*1.5=75>>75 vitabu
Pete alisoma 200 / 2 = <<200/2=100>>100 vitabu mwaka huu
Pete alisoma 200 + 100 = <<200+100=300>>300 vitabu katika miaka yote
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ถ้าพีทอ่านหนังสือเป็นจำนวนสองเท่าของที่แมทอ่านในปีที่แล้ว และในปีนี้เขาเพิ่มจำนวนหนังสือเป็นสองเท่าของที่เขาอ่านในปีที่แล้ว ในขณะที่แมทอ่านเพิ่มขึ้นเพียง 50% มากขึ้น พีทอ่านหนังสือทั้งสองปีรวมกันกี่เล่ม ถ้าแมทอ่านหนังสือ 75 เล่มในปีที่สองของเขา?
### Response:
|
ก่อนอื่นเราต้องหาจำนวนหนังสือที่แมทอ่านในปีแรก ซึ่งเราจะเรียกว่า x โดยการคูณ 75 / 1.5 = x เราจะได้ว่าแมทอ่านหนังสือในปีแรก x = 50 เล่ม
เนื่องจากพีทอ่านหนังสือเป็นจำนวนสองเท่าของที่แมทอ่านในปีแรก และจำนวนหนังสือในปีแรกของแมทคือ x ดังนั้นพีทอ่าน 2*x = 2*50 = 100 เล่มในปีแรก
เนื่องจากพีทอ่านหนังสือเป็นสองเท่าของจำนวนที่เขาอ่านในปีแรก และจำนวนหนังสือในปีแรกของแมทคือ x ดังนั้นพีทอ่าน 2*x = 2*50 = 100 เล่มในปีที่สอง
รวมกันทั้งสองปีพีทอ่านหนังสือ 200+100 = <<200+100=300>>300 เล่ม
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
如果皮特去年读的书是马特的两倍，而今年他的数量翻倍，而马特只增加了50%，如果马特在他的第二年读了75本书，那么皮特在两年内读了多少本书？
### Response:
|
马特去年读了75 / 1.5 = <<75/1.5=50>>50本书
皮特去年读的书是马特的两倍，所以他读了50 * 2 = <<50*2=100>>100本书
今年皮特将他去年读的书数量翻倍，所以他读了100 * 2 = <<100*2=200>>200本书
马特今年读了50%更多的书，所以他读了75 * 1.5 = <<75*1.5=112.5>>112.5本书
在两年内，皮特读了200 + 100 = <<200+100=300>>300本书
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Alex has some new shirts. Joe has 3 more new shirts than Alex. Ben has eight more new shirts than Joe. If Ben has 15 new shirts, how many new shirts does Alex have?
### Response:
|
Joe has 15-8=<<15-8=7>>7 new shirts.
Alex has 7-3=<<7-3=4>>4 new shirts.
#### 4
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Alex hat einige neue Hemden. Joe hat 3 Hemden mehr als Alex. Ben hat 8 Hemden mehr als Joe. Wenn Ben 15 neue Hemden hat, wie viele neue Hemden hat Alex?
### Response:
|
Joe hat 15-8=<<15-8=7>>7 neue Hemden.
Alex hat 7-3=<<7-3=4>>4 neue Hemden.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Alex tiene algunas camisas nuevas. Joe tiene 3 camisas nuevas más que Alex. Ben tiene ocho camisas nuevas más que Joe. Si Ben tiene 15 camisas nuevas, ¿cuántas camisas nuevas tiene Alex?
### Response:
|
Joe tiene 15-8=<<15-8=7>>7 camisas nuevas.
Alex tiene 7-3=<<7-3=4>>4 camisas nuevas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Alex a des nouvelles chemises. Joe a 3 chemises de plus que Alex. Ben a huit chemises de plus que Joe. Si Ben a 15 nouvelles chemises, combien de nouvelles chemises Alex a-t-il ?
### Response:
|
Joe a 15-8=<<15-8=7>>7 nouvelles chemises.
Alex a 7-3=<<7-3=4>>4 nouvelles chemises.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アレックスさんは新しいシャツを持っています。 ジョーさんはアレックスさんよりも新しいシャツを3枚多く持っています。 ベンさんはジョーさんよりも新しいシャツを8枚多く持っています。 ベンさんは新しいシャツを15枚持っていますが、アレックスさんは何枚の新しいシャツを持っていますか？
### Response:
|
ジョーさんは15-8=<<15-8=7>>7枚の新しいシャツを持っています。
アレックスさんは7-3=<<7-3=4>>4枚の新しいシャツを持っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Алекса есть несколько новых рубашек. У Джо на 3 новых рубашки больше, чем у Алекса. У Бена на 8 новых рубашек больше, чем у Джо. Если у Бена 15 новых рубашек, сколько новых рубашек у Алекса?
### Response:
|
У Джо есть 15-8=<<15-8=7>>7 новых рубашек.
У Алекса 7-3=<<7-3=4>>4 новых рубашки.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Alex ana fulana mpya. Joe ana fulana 3 zaidi ya Alex. Ben ana fulana 8 zaidi ya Joe. Ikiwa Ben ana fulana 15 mpya, Alex ana fulana mpya ngapi?
### Response:
|
Joe ana fulana 15-8=<<15-8=7>>7 mpya.
Alex ana fulana 7-3=<<7-3=4>>4 mpya.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แอเล็กซ์มีเสื้อใหม่บางตัว โจมีเสื้อใหม่มากกว่าแอเล็กซ์ 3 ตัว แบนมีเสื้อใหม่มากกว่าโจ 8 ตัว ถ้าแบนมีเสื้อใหม่ 15 ตัว แอเล็กซ์มีเสื้อใหม่กี่ตัว?
### Response:
|
โจมีเสื้อใหม่ 15-8=<<15-8=7>>7 ตัว
แอเล็กซ์มีเสื้อใหม่ 7-3=<<7-3=4>>4 ตัว
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
亚历克斯有一些新衬衫。乔比亚历克斯多3件新衬衫。本比乔多8件新衬衫。如果本有15件新衬衫，亚历克斯有多少件新衬衫？
### Response:
|
乔有15-8=<<15-8=7>>7件新衬衫。
亚历克斯有7-3=<<7-3=4>>4件新衬衫。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mitch is baking a cake and needs 3 cups of flour and two cups of sugar. He doesn't have a one cup scoop, only a 1/3 cup scoop. How many total scoops will he need?
### Response:
|
He needs 3*3=<<3*3=9>>9 scoops of flour.
He needs 3*2=<<3*2=6>>6 scoops of sugar.
He will need a total of 9+6=<<9+6=15>>15 scoops.
#### 15
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Mitch backt einen Kuchen und braucht 3 Tassen Mehl und zwei Tassen Zucker. Er hat keinen Messbecher mit einer Tasse, sondern nur einen Messbecher mit 1/3 Tasse. Wie viele Messbecher benötigt er insgesamt?
### Response:
|
Er benötigt 9 Messbecher Mehl, weil 3 / (1/3) = <<3/(1/3)=9>>9.
Er benötigt 6 Messbecher Zucker, weil 2 / (1/3) = <<2/(1/3)=6>>6.
Insgesamt benötigt er 15 Messbecher, weil 9 + 6 = <<9+6=15>>15.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Mitch está horneando un pastel y necesita 3 tazas de harina y dos tazas de azúcar. No tiene una cuchara de una taza, solo una cuchara de 1/3 de taza. ¿Cuántas cucharadas en total necesitará?
### Response:
|
Necesita 3 tazas de harina y solo tiene una cuchara de 1/3 de taza, por lo que necesita 3/(1/3)=9 cucharadas de harina.
Necesita 2 tazas de azúcar y solo tiene una cuchara de 1/3 de taza, por lo que necesita 2/(1/3)=6 cucharadas de azúcar.
En total, necesita 9+6=<<9+6=15>>15 cucharadas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Mitch est en train de faire un gâteau et a besoin de 3 tasses de farine et de deux tasses de sucre. Il n'a pas de mesure d'une tasse, seulement une mesure d'un tiers de tasse. Combien de mesures au total aura-t-il besoin ?
### Response:
|
Il a besoin de 9 mesures de farine car 3 / (1/3) = 9.
Il a besoin de 6 mesures de sucre car 2 / (1/3) = <<6=6>>6.
Il a besoin de 15 mesures au total car 9 + 6 = <<9+6=15>>15.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ミッチさんはケーキを焼くために、小麦粉を3カップ、砂糖を2カップ必要としています。彼は1カップのスクープではなく、1/3カップのスクープしか持っていません。合計何回スクープする必要がありますか？
### Response:
|
彼は小麦粉を3カップ必要としており、1/3カップのスクープを持っているため、小麦粉を9回スクープする必要があります。
彼は砂糖を2カップ必要としており、1/3カップのスクープを持っているため、砂糖を6回スクープする必要があります。
合計で9+6=<<9+6=15>>15回スクープする必要があります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Митч печет торт и ему нужно 3 чашки муки и две чашки сахара. У него нет мерной ложки на одну чашку, только на 1/3 чашки. Сколько всего ложек ему понадобится?
### Response:
|
Ему нужно 3 чашки муки, а у него есть ложка на 1/3 чашки, поэтому ему понадобится 3/(1/3) = 9 ложек муки.
Ему нужно 2 чашки сахара, а у него есть ложка на 1/3 чашки, поэтому ему понадобится 2/(1/3) = <<2/(1/3)=6>>6 ложек сахара.
Всего ему понадобится 9+6 = <<9+6=15>>15 ложек.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mitch anapika keki na anahitaji vikombe 3 vya unga na vikombe 2 vya sukari. Hana kijiko cha kikombe kimoja, ana kijiko cha 1/3 kikombe tu. Atahitaji vikombe vingapi jumla?
### Response:
|
Anahitaji vikombe 3 vya unga na ana kijiko cha 1/3 kikombe, hivyo anahitaji 3/(1/3) = 9 vikombe vya unga.
Anahitaji vikombe 2 vya sukari na ana kijiko cha 1/3 kikombe, hivyo anahitaji 2/(1/3) = <<2/(1/3)=6>>6 vikombe vya sukari.
Jumla anahitaji vikombe 9+6 = <<9+6=15>>15.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มิตช์กำลังทำเค้กและต้องใช้แป้ง 3 ถ้วยและน้ำตาล 2 ถ้วย เขาไม่มีช้อน 1 ถ้วย เขามีเพียงช้อน 1/3 ถ้วยเท่านั้น เขาต้องใช้ช้อนทั้งหมดกี่ช้อน?
### Response:
|
มิตช์ต้องใช้ช้อนแป้ง 9 เพราะ 3 / (1/3) = 9
เขาต้องใช้ช้อนน้ำตาล 6 เพราะ 2 / (1/3) = <<2/(1/3)=6>>6
เขาต้องใช้ช้อนทั้งหมด 15 เพราะ 9 + 6 = <<9+6=15>>15
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
米奇正在烤蛋糕，需要3杯面粉和2杯糖。他没有1杯的勺子，只有1/3杯的勺子。他需要多少勺子？
### Response:
|
米奇需要9勺面粉，因为3 / (1/3) = 9。
他需要6勺糖，因为2 / (1/3) = <<6=6>>6。
总共他需要15勺，因为9 + 6 = <<9+6=15>>15。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Tyler has $100. If he buys 8 scissors for $5 each and 10 erasers for $4 each, how much of his money remains?
### Response:
|
The 8 scissors cost $5 x 8 = $<<5*8=40>>40.
The 10 erasers cost $4 x 10 = $<<4*10=40>>40.
The total cost of the scissors and erasers is $40 + $40 = $<<40+40=80>>80.
Tyler is left with $100 - $80 = $<<100-80=20>>20.
#### 20
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.