gold
stringlengths 20
278
| src
stringlengths 20
278
| pred
stringlengths 20
364
|
---|---|---|
Ví dụ 1: Giúp trẻ rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh: cô nói sắp đến giờ ăn cơm các con hãy rửa tay cho sạch trước khi ăn khi rửa các con hãy rửa trình tự 6 bước. | Ví dụ 1: Giúp trẻ rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh: cô nói sắp đến giờ ăn cơm các con hãy rữa tay cho sạch trước khi ăn khi rửa các con hãy rửa trình tự 6 bước. | Ví dụ 1: Giúp trẻ rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh: cô nói sắp đến giờ ăn cơm các con hãy rửa tay cho sạch trước khi ăn khi rửa các con hãy rửa trình tự 6 bước. |
Phối hợp với Sở Kế hoạch Đầu tư xây dựng kế hoạch, cân đối bố trí vốn hàng năm để đầu tư hạ tầng du lịch cho các khu, điểm du lịch của tỉnh. | Phổi hợp với Sở Kế hoạch Đầu tư xây dựng kế hoạch, cân đối bổ trí vổn hàng năm để đầu tư hạ tầng du lịch cho các khu, điểm du lịch cùa tinh. | Phối hợp với Sở Kế hoạch Đầu tư xây dựng kế hoạch, cân đối bố trí vốn hàng năm để đầu tư hạ tầng du lịch cho các khu, điểm du lịch của tỉnh. |
Tuy vậy, để đáp ứng được nhu cầu phát triển trong cơ chế thị trường và trong môi trường cạnh tranh ngày càng gay gắt trên địa bàn hiện nay, ngân hàng cần tiếp tục chuẩn hóa đội ngũ cán bộ tín dụng, đáp ứng được yêu cầu cạnh tranh và hội nhập. | Tuy vậy, để đáp ứng được nhu cầu phát triển trong cơ chế thị trường và trong môi trường canh tranh ngày càng gay gắt trên địa bàn hiện nay, ngân hàng cần tiếp tục chuẩn hóa đội ngũ cán bộ tín dụng, đáp ứng được yêu cầu cạnh tranh và hội nhập. | Tuy vậy, để đáp ứng được nhu cầu phát triển trong cơ chế thị trường và trong môi trường cạnh tranh ngày càng gay gắt trên địa bàn hiện nay, ngân hàng cần tiếp tục chuẩn hóa đội ngũ cán bộ tín dụng, đáp ứng được yêu cầu cạnh tranh và hội nhập. |
Với kinh nghiệm nhiều năm làm công tác kế toán – văn thư tại trường, tôi nhận thấy rằng bản thân có thể đưa ra được một số bài học kinh nghiệm nhằm khắc phục được những hạn chế của công tác sắp xếp chứng từ còn tồn tại ở cơ quan mình. | Với kinh nghiệm nhiều năm làm công tác kế toán – văn thư tại trường, tôi nhận thấy rằng bản thân có thế đưa ra được một số bài học kinh nghiệm nhằm khắc phục được những hạn chế của công tác sắp xếp chứng từ còn tồn tại ở cơ quan mình. | Với kinh nghiệm nhiều năm làm công tác kế toán văn thư tại trường, tôi nhận thấy rằng bản thân có thể đưa ra được một số bài học kinh nghiệm nhằm khắc phục được những hạn chế của công tác sắp xếp chứng từ còn tồn tại ở cơ quan mình. |
Giới thiệu cho khách hàng mua bất động sản phù hợp với họ. | Giới thiệu cho khách hàng mua nbất động sản phù hợp với họ. | Giới thiệu cho khách hàng mua bất động sản phù hợp với họ. |
Như vậy cần phải có một quy hoạch tổng thể ODA nhằm tăng cường chất lượng đầu vào của công tác kế hoạch hóa đầu tư bằng vốn ODA. | Như vậy cần phải có một qui hoạch tổng thể ODA nhằm tăng cường chất lượng đầu vào của công tác kế hoạch hóa đầu tư bằng vốn ODA. | Như vậy cần phải có một quy hoạch tổng thể ODA nhằm tăng cường chất lượng đầu vào của công tác kế hoạch hóa đầu tư bằng vốn ODA. |
Do đó, các sản phẩm báo chí cần phải tổ chức phối hợp hiệu quả giữa các yếu tố thông tin và giải trí. | Do đó, các sản phẩm báo chí cần phải tổ chức phối họp hiệu quả giữa các yếu tố thông tin và giải trí. | Do đó, các sản phẩm báo chí cần phải tổ chức phối hợp hiệu quả giữa các yếu tố thông tin và giải trí. |
Theo mô hình nghiên cứu có 06 nhóm nhân tố với 52 biến quan sát ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên. | Theo mô hình nghiên cứu có 06 nhóm nhân tố với 52 biến quan sát ảnh hướng đến kết quả học tập của sinh viên. | Theo mô hình nghiên cứu có 06 nhóm nhân tố với 52 biến quan sát ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên. |
Số ngày rét hại trung bình năm ở tỉnh Hưng Yên ở 4 kịch bản có xu thế giảm với thời kỳ cơ sở, giảm ít nhất là 2,6 ngày, giảm nhiều nhất là 11,2 ngày. | Sổ ngày rét hại trung bình năm ở tình Hưng Yên ở 4 kịch bản có xu thế giảm với thời kỳ cơ sở, giảm ít nhất là 2,6 ngày, giảm nhiêu nhât là 11,2 ngày. | Số ngày rét hại trung bình năm ở tỉnh Hưng Yên ở 4 kịch bản có xu thế giảm với thời kỳ cơ sở, giảm ít nhất là 2,6 ngày, giảm nhiều nhất là 11,2 ngày. |
Đưa ra các chiến lược kinh doanh để nâng cao chất lượng và dịch vụ công ty và đặc biệt nâng cao dịch vụ xuất khẩu hàng hóa quốc tế. | Dưa ra các hiến lược kinh doanh để nâng cao chất lượng và dịch vụ công ty và đặc biệt nâng cao dịch vụ xuất khẩu hàng hóa quôcs tế. | Đưa ra các chiến lược kinh doanh để nâng cao chất lượng và dịch vụ công ty và đặc biệt nâng cao dịch vụ xuất khẩu hàng hóa quốc tế. |
Theo ĐTB và độ lệch chuẩn của 3 yếu tố nói trên đều có sức ảnh hưởng với kết quả học tập của sinh viên và không chênh lệch nhau quá nhiều . | Theo ĐTB và độc lệch chuẩn của 3 yếu tố nói trên đều có sức ảnh hưởng với kết quả học tập của sinh viên và không chênh lệch nhau quá nhiều . | Theo ĐTB và độ lệch chuẩn của 3 yếu tố nói trên đều có sức ảnh hưởng với kết quả học tập của sinh viên và không chênh lệch nhau quá nhiều. |
Giai đoạn 2: Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các kiến thức liên quan đến nội dung bài toán. | Giai đoạn 2: Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các kiến thức liên quan đến nọi dung bài toán. | Giai đoạn 2: Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các kiến thức liên quan đến nội dung bài toán. |
Đặc điểm nổi bật về động cơ của dòng xe cùng phân khúc cao cấp. | Đặc điểm nổi bậc về động cơ của dòng xe cùng phân khúc cao cấp. | Đặc điểm nổi bật về động cơ của dòng xe cùng phân khúc cao cấp. |
Phân tích hồi quy tương quan: Xem xét các giả định cần thiết trong mô hình hồi quy tuyến tính như kiểm tra phần dư chuẩn hóa, kiểm tra hệ số phóng đại phương sai VIF, kiểm tra giá trị Durbin Waton. | Phân tích hồi quy tương quan: Xem xét các giả định cần thiết trong mô hình hoaoif quy tuyến tính như kiểm tra phần dư chuẩn hóa, kiểm tra hệ số phóng đại phương sai VIF, kiểm tra giá trị Durbin Waton. | Phân tích hồi quy tương quan: Xem xét các giả định cần thiết trong mô hình hồi quy tuyến tính như kiểm tra phần dư chuẩn hóa, kiểm tra hệ số phóng đại phương sai VIF, kiểm tra giá trị của Waton. |
Tổn thất về tinh thần là một khái niệm mới chỉ được sử dụng từ khi Bộ luật dân sự 1995 ra đời, tiếp theo là Bộ luật dân sự 2005 hiện nay tiếp tục kế thừa là Bộ luật dân sự 2015 kế thừa. | Tổn thất về tinh thần là một khái niệm mới chỉ được sử dụng từ khi Bộ luật dân sự 1995 ra đời, tiếp theo là Bộ luật dan sự 2005 hiện nay tiếp tục kế thừa là Bộ luật dân sự 2015 kế thừa. | Tổn thất về tinh thần là một khái niệm mới chỉ được sử dụng từ khi Bộ luật dân sự 1995 ra đời, tiếp theo là Bộ luật dân sự 2005 hiện nay tiếp tục kế thừa là Bộ luật dân sự 2015 kế thừa. |
Nâng cao năng lực cạnh tranh với các ngân hàng khác trong khu vực, thu hút lôi kéo các khách hàng mới cũng như giữ vững lòng tin mối quan hệ với các khách hàng cũ thân thiết. | Nâng cao năng lực cạnh tranh với các ngân hàng khách trong khu vực, thu hút lôi kéo các khách hàng mới cũng như giữ vững lòng tin mối quan hệ với các khách hàng cũ thân thiết. | Nâng cao năng lực cạnh tranh với các ngân hàng khác trong khu vực, thu hút lôi kéo các khách hàng mới cũng như giữ vững lòng tin mối quan hệ với các khách hàng cũ thân thiết. |
Tôi lấy kết quả sau khi thực hiện đề tài so sánh với kết quả khảo sát trước khi thực hiện đề tài - Tôi khảo sát trên cơ sở đánh giá thường xuyên kết hợp với bài kiểm tra theo 3 mức: | Tôi lấy kết quả sau khi thực hiện đề tài so sánh với kết quả khảo sát trước khi thực hiện đề tài - Tôi khảo sát trên cơ sở đánh già thường xuyên kết hợp với bài kiểm tra theo 3 mức: | Tôi lấy kết quả sau khi thực hiện đề tài so sánh với kết quả khảo sát trước khi thực hiện đề tài - Tôi khảo sát trên cơ sở đánh giá thường xuyên kết hợp với bài kiểm tra theo 3 mức: |
Để phân biệt trường hợp trục trung hòa qua cách hay qua sườn ta tính: | Để phân biệt truờng hợp trục trung hòa qua cách hay qua sườn ta tính: | Để phân biệt trường hợp trục trung hòa qua cách quay qua sườn có tính: |
Các mô hình thu phí dịch vụ đọc báo được xuất hiện phổ biến nhờ hai sự tiên phong nổi tiếng của hai tờ Financial Times và New York Times, cả hai tờ đều cho phép người đọc truy cập 10 bài miễn phí mỗi tháng và bắt đầu tính phí từ bài thứ 11 . | Các mô hình thu phí dịch vụ đọc báo được xuất hiện phổ biến nhờ hai sự tiên phòng nổi tiếng của hai tờ Financial Times và New York Times, cả hai tờ đều cho phép người đọc truy cập 10 bài miễn phí mỗi tháng và bắt đầu tính phí từ bài thứ 11 . | Các mô hình thu phí dịch vụ đọc báo được xuất hiện phổ biến nhờ hai sự tiên phong nổi tiếng của hai tờ Financial Times và New York Times, cả hai tờ đều cho phép người đọc truy cập 10 bài miễn phí mỗi tháng và bắt đầu tính phí từ bài thứ 11 . |
Hệ số tải nhân tố cao nghĩa là tương quan giữa biến quan sát đó với nhân tố càng lớn và ngược lại. | Hệ sooa tải nhân tố cao nghĩa là tương quan giữa biến qua sát đó với nhân tố càng lớn và ngược lại. | Hệ số tải nhân tố cao nghĩa là tương quan giữa biển quan sát đó với nhân tố càng lớn và ngược lại. |
Nhược điểm: + Khi một thiết bị bên trong mạng nội bộ bị tấn công sẽ rất khó để xác định được địa chỉ đích cần được NAT. | Nhược điểm: + Khi một thiết bị bên trong mạng nội bộ bị tấn công sẽ rất khó để xác định vi địa chỉ đích cần được NAT. | Nhược điểm: + Khi một thiết bị bên trong mạng nội bộ bị tấn công sẽ rất khó để xác định vì địa chỉ đích cần được NAT. |
Như vậy chúng ta thấy rằng, sau khi học xong nội dung giáo dục hướng nghiệp được tích hợp trong môn học, các em đã phân biệt rõ ràng các loại nghề nghiệp trong các lĩnh vực khác nhau. | Như vậy chúng ta thầy rằng, sau khi học xong nội dung giáo dục hướng nghiệp được tích hợp trong môn học, các em đã phân biệt rõ ràng các loại nghề nghiệp trong các lĩnh vực khác nhau. | Như vậy chúng ta thấy rằng, sau khi học xong nội dung giáo dục hướng nghiệp được tích hợp trong môn học, các em đã phân biệt rõ ràng các loại nghề nghiệp trong các lĩnh vực khác nhau. |
Khi các tấm pin mặt trời tiếp nhận năng lượng mặt trời rồi chuyển đổi thành dòng điện một chiều. | Khi các tấm pin mặt trời tiếp nhận năng lượng mặt trời rôi chuyển đổi thành dòng điện một chiều. | Khi các tấm pin mặt trời tiếp nhận năng lượng mặt trời rồi chuyển đổi thành dòng điện một chiều. |
Ngoài ra, sự mất giá của tỷ giá thực có ảnh hưởng xấu đến thương mại. | Ngoài ra, sự mất giả của tỷ giá thực có ảnh hưởng xấu đến thương mại. | Ngoài ra, sự mất giá của tỷ giá thực có ảnh hưởng xấu đến thương mại. |
Hướng dẫn an toàn cho cán bộ và công nhân. | Hưỡng dẫn an toàn cho cán bộ và công nhân. | Hướng dẫn an toàn cho cán bộ và công nhân. |
Tôi đã làm rõ cách thiết kế và trình bày ví dụ minh họa cụ thể trong một số nội dung học của môn Toán lớp 10. | Tôi đã làm rõ cách thiệt kế và trình bày ví dụ minh họa cụ thể trong một số nội dung học của môn Toán lớp 10. | Tôi đã làm rõ cách thiết kế và trình bày ví dụ minh họa cụ thể trong một số nội dung học của môn Toán lớp 10. |
Thẩm phán được phân công giải quyết vụ án có trách nhiệm thông báo về việc thụ lý vụ án cho bị đơn, người có quyền lợi nghĩa vụ liên quan và Viện kiểm sát nhân dân cùng cấp (Điều 172, 173, 174 BLTTDS 2015). | Thẩm phán được phân công giải quyết vụ án có trách nhiệm thông báo về việc thụ lý vụ án cho bị đơn, người có quyền lợi nghĩa vụ liên quan và Viện kiếm sát nhân dân cùng cấp (Điều 172, 173, 174 BLTTDS 2015). | Thẩm phán được phân công giải quyết vụ án có trách nhiệm thông báo về việc thụ lý vụ án cho bị đơn, người có quyền lợi nghĩa vụ liên quan và Viện kiểm sát nhân dân cùng cấp (Điều 172, 173, 174 BLTTDS 2015. |
Nhận thức không chỉ phụ thuộc vào đặc điểm cá nhân của con người, vào sự tác động của các nhân tố liên quan, nó còn phụ thuộc vào mối liên hệ giữa nhân tố ấy với hoàn cảnh xung quanh và với đặc điểm cố hữu của người đó. | Nhận thức không chỉ phụ thuộc vào đặc điểm cá nhân của con người, vào sự tác động của các nhân tố liên quan, nó còn phụ thuộc vào mối liên hệ giữa nhân tố ấy với hoàn cảnh chung quanh và với đặc điểm cố hữu của người đó. | Nhận thức không chỉ phụ thuộc vào đặc điểm cá nhân của con người, vào sự tác động của các nhân tố liên quan, nó còn phụ thuộc vào mối liên hệ giữa nhân tố ấy với hoàn cảnh chung quanh và với đặc điểm cố hữu của người đó. |
Họ là những người yêu thích và tin tưởng doanh nghiệp. | Họ là những người yêu thích và tin tưởng doan nghiệp. | Họ là những người yêu thích và tin tưởng doanh nghiệp. |
Trên cơ sở đó xây dựng kế hoạch, tổ chức các biện pháp thay đổi VHNT bằng việc xác định lại mục tiêu, xây dựng vị thế, tầm nhìn của nhà trường trong bối cảnh môi trường hiện tại và các xu hướng trong tương lai. | Trên cơ sở đó txaay dựng kế hoạch, tổ chức các biện pháp thay đổi VHNT bằng việc xác định lại mục tiêu, xây dựng vị thế, tầm nhìn của nhà trường trong bối cảnh môi trường hiện tại và các xu hướng trong tương lai. | Trên cơ sở đó xây dựng kế hoạch, tổ chức các biện pháp thay đổi VHNT bằng việc xác định lại mục tiêu, xây dựng vị thế, tầm nhìn của nhà trường trong bối cảnh môi trường hiện tại và các xu hướng trong tương lai. |
Tài nguyên nước hiện nay được coi là nguồn tài nguyên chiến lược của nhiều quốc gia trên thế giới. | Tài nguyên nước hiện nay được coi là nguồn tài nguyên chiến lược của nhiều quốc gia trên thể giới. | Tài nguyên nước hiện nay được coi là nguồn tài nguyên chiến lược của nhiều quốc gia trên thế giới. |
Đề xuất những biện pháp dạy học chủ đề Bất phương trình lớp 10 tại THPT thông qua việc khai thác các sai lầm nhằm giúp học sinh tránh được những sai lầm hay gặp. | Đề xuất những biện pháp dạy học chủ để Bất phương trình lớp 10 tại THPT thông qua việc khai thác các sai lầm nhằm giúp học sinh tránh được những sai lầm hay gặp. | Đề xuất những biện pháp dạy học chủ đề Bất phương trình lớp 10 tại THPT thông qua việc khai thác các sai lầm nhằm giúp học sinh tránh được những sai lầm hay gặp. |
Từ đó tạo ra thế nhờ quy mô và thiết lập nhiều giá trị hơn cho mỗi tổ chức liên quan, xu hướng liên minh. | Từ đó tạo ra thế nhờ quy mô vào thiết lập nhiều giá trị hơn cho mỗi tổ chức liên quan, xu hướng liên minh. | Từ đó tạo ra thế mạnh nhờ quy mô và thiết lập nhiều giá trị hơn cho mỗi tổ chức liên quan, xu hướng liên minh. |
Cảm nhận của bạn về trận lũ lịch sử vào tháng 10 năm 2020 vừa qua? | Cảm nhận của bạn về trậ lũ lịch sử vào tháng 10 năm 2020 vừa qua? | Cảm nhận của bạn về trận lũ lịch sử vào tháng 10 năm 2020 vừa qua |
Từ đầu công nguyên đến hết thời kỳ Bắc thuộc là giai đoạn hình thành và phát triển rộng khắp. | Từ đầu công nguyên đến hết thời kỳ Bắc thuộc là giai đoạn hình thành và phát triên rông khắp. | Từ đầu công nguyên đến hết thời kỳ Bắc thuộc là giai đoạn hình thành và phát triển rộng khắp. |
Người dùng sử dụng chức năng tra từ bằng cách nhập từ khóa, các từ có liên quan sẽ chuyển trạng thái chưa hiển thị sang trạng thái hiển thị. | Người dùng sử dụng chức năng tra từ bằng cách nhập từ khóa, các từ có liên quan sẽ chuển trạng thái chưa hiển thị sang trạng thái hiển thị. | Người dùng sử dụng chức năng tra từ bằng cách nhập từ khóa, các từ có liên quan sẽ chuyển trạng thái chưa hiển thị sang trạng thái hiển thị. |
Nguyên nhân khiến sản lượng tăng bao gồm nhiều yếu tố bao gồm diện tích sản xuất tăng, nông dân nắm bắt được kỹ thuật trồng trọt, yếu tố tự nhiên, thời tiết,… | Nguyên nhân khiến sản lượng tăng bao gồm nhiều yếu tố bao gồm diện tích sản xuất tăng, nông dân năm bắt được kỹ thuật trồng trọt, yếu tố tự nhiên, thời tiết,… | Nguyên nhân khiến sản lượng tăng bao gồm nhiều yếu tố bao gồm diện tích sản xuất tăng, nông dân nắm bắt được kỹ thuật trồng trọt, yếu tố tự nhiên, thời tiết,... |
NowPOS là hệ thống quản lý bán hàng được Foody phát triển. | NowPOS là hê thống quản lý bán hàng được Foody phát triển. | NowPOS là hệ thống quản lý bán hàng được Foody phát triển. |
Nguồn thông tin mà công ty sử dụng chủ yếu là nguồn thông tin thứ cấp do chi phí rẻ. | Nguồn thông tin mà công ty sử dụng chủ yếu là nguôn thông tin thứ cấp do chi phí rẻ. | Nguồn thông tin mà công ty sử dụng chủ yếu là nguồn thông tin thứ cấp do chi phí rẻ. |
Mặc dù nhiều ngành sản xuất thiết yếu vẫn hoạt động nhưng nhiều nhà máy đóng cửa cũng gây áp lực trong khâu tiêu thụ cho các doanh nghiệp sản xuất và kinh doanh nhựa. | Mặc dụ nhiều ngành sản xuất thiết yếu vẫn hoạt động nhưng nhiều nhà máy đóng cửa cũng gây áp lực trong khâu tiêu thụ cho các doanh nghiệp sản xuất và kinh doanh nhựa. | Mặc dù nhiều ngành sản xuất thiết yếu vẫn hoạt động nhưng nhiều nhà máy đóng cửa cũng gây áp lực trong khâu tiêu thụ cho các doanh nghiệp sản xuất và kinh doanh nhựa. |
PISA là một chương trình đánh giá học sinh quốc tế, có sức lan tỏa trên phạm vi thế giới. | PISA là một chương trình đánh giá học sinh quốc tế, có sức lan toả trên phạm vi thế giới. | PISA là một chương trình đánh giá học sinh quốc tế, có sức lan toả trên phạm vi thế giới. |
Qua đó cho thấy thị trường ngày càng khắt khe hơn về chất lượng và các điều kiện đảm bảo mà các doanh nghiệp phải tuân thủ khi xuất khẩu thủy sản sang thị trường này. | Qua đó cho thấy thị trường ngày càng khắc khe hơn về chất lượng và các điều kiện đảm bảo mà các doanh nghiệp phải tuân thủ khi xuất khẩu thủy sản sang thị trường này. | Qua đó cho thấy thị trường ngày càng khắt khe hơn về chất lượng và các điều kiện đảm bảo mà các doanh nghiệp phải tuân thủ khi xuất khẩu thủy sản sang thị trường này. |
Thống nhất trong nhận thức và hành động của các cấp Hội tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, khắc phục ô nhiễm, cải thiện môi trường nông thôn, sống hài hòa thân thiện với môi trường, bảo tồn thiên nhiên và đa dạng sinh học. | Thống nhất trong nhận thức và hành động của các cấp Hội tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, khắc phục ô nhiễm, cải thiện môi trường nông thôn, sống hài hòa thân thiện với môi trường, bảo tồn thiên nhiên và đa đạng sinh học. | Thống nhất trong nhận thức và hành động của các cấp Hội tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, khắc phục ô nhiễm, cải thiện môi trường nông thôn, sống hài hòa thân thiện với môi trường, bảo tồn thiên nhiên và đa dạng sinh học. |
Trong thời gian tới, thực hiện tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng, xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo và công tác quản lý giáo dục đào tạo, xây dựng nhà trường vững mạnh toàn diện. | Trong thời gian tới, thực hiện tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng, xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo và công tác quản lý giáo dục đào tạo, xây dựng nhà trường vũng mạnh toàn diện. | Trong thời gian tới, thực hiện tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng, xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo và công tác quản lý giáo dục đào tạo, xây dựng nhà trường vững mạnh toàn diện. |
Tác động nhân viên tích cực, thường xuyên cập nhật tin tức và tìm hiểu về văn hóa kinh doanh giữa các quốc gia với nhau để thuận lợi hơn trong quá trình làm việc với khách hàng quốc tế. | Tác đông nhân viên tích cực, thường xuyên cập nhật tin tức và tìm hiểu về văn hóa kinh doanh giữa các quốc gia với nhau để thuận lợi hơn trong quá trình làm việc với khách hàng quốc tế. | Tác động nhân viên tích cực, thường xuyên cập nhật tin tức và tìm hiểu về văn hóa kinh doanh giữa các quốc gia với nhau để thuận lợi hơn trong quá trình làm việc với khách hàng quốc tế. |
Bài viết không phân tích những yếu tố ảnh hưởng tới ý định khởi nghiệp, đặc biệt là của sinh viên. | Bài viết không phân tích nhưng yếu tố ảnh hưởng tới ý định khởi nghiệp, đặc biệt là của sinh viên. | Bài viết không phân tích những yếu tố ảnh hưởng tới ý định khởi nghiệp, đặc biệt là của sinh viên. |
Và chúng ta hãy tin rằng họ sẽ luôn sáng tạo được ra nhiều giá trị văn hóa tinh thần cũng như vật chất tồn, bởi chỉ có như vậy mới giúp họ có thể bảo tồn và phát triển những nét đẹp của riêng quê hương mình. | Và chúng ta hãy tin rằng họ sẽ luôn sáng tạo được ra nhiều giá trị văn hóa tinh thần cũng như vật chất tồn, bởi chỉ có như vậy mới giúp họ có thể bảo tồn và phát triển những nét đẹp của riêng quên hương mình. | Và chúng ta hãy tin rằng họ sẽ luôn sáng tạo được ra nhiều giá trị văn hóa tinh thần cũng như vật chất tồn, bởi chỉ có như vậy mới giúp họ có thể bảo tồn và phát triển những nét đẹp của riêng quê hương mình. |
Bên cạnh đó, phải xem cải cách nền hành chính quốc gia là một nhiệm vụ trọng điểm. | Bên cạnh đó, phải xem cải cách nền hành chính quốc gia là một nhiệm vụ trong điểm. | Bên cạnh đó, phải xem cải cách nền hành chính quốc gia là một nhiệm vụ trọng điểm. |
Nước được thu thập qua sự bay hơi ở tầng tiếp theo được truyền sang lớp tiếp theo nữa. | Nước được thu thập qua sự bay hơi ở tầng tiếp theo được truyển sang lớp tiếp theo nữa. | Nước được thu thập qua sự bay hơi ở tầng tiếp theo được chuyển sang lớp tiếp theo nữa. |
Cached: Số byte bộ nhớ được sử dụng để làm bộ nhớ đệm trên đĩa. | Cached: Số byte bộ nhớ được sử dụng dể làm bộ nhớ đệm trên đĩa. | Cached: Số byte bộ nhớ được sử dụng để làm bộ nhớ đệm trên đĩa. |
Từ khóa Học sâu, học máy liên hợp, phát hiện bất thường, phát hiện thâm nhập. | Từ khoá: Học sâu, học máy liên hợp, phát hiện bất thường, phát hiện thâm nhập. | Từ khoá: Học sâu, học máy liên hợp, phát hiện bất thường, phát hiện thâm nhập. |
Cơ sở của doanh nghiệp/vựa bán sỉ địa phương được đặt tại các khu vực ven quốc lộ là nhiều nhất, tiện cho việc tập trung và chuyên chở nhanh. | Cơ sở của doanh nghiệp/vựa bán sỉ địa phương được đặt tại các khu vực ven quốc lộ là nhiều nhất, tiện cho viêc tập trung và chuyên chở nhanh. | Cơ sở của doanh nghiệp/vụ bán sỉ địa phương được đặt tại các khu vực ven quốc lộ là nhiều nhất, tiện cho việc tập trung và chuyên chở nhanh. |
Chỉ số giá gạo thay đổi qua các năm nhưng nó cũng ít ảnh hưởng đến sản lượng xuất khẩu trên thế giới. | Chỉ số giá gạo thay đổi qua các năm nhưng nó cũng ít ảnh hương đến sản lượng xuất khẩu trên thế giới. | Chỉ số giá gạo thay đổi qua các năm nhưng nó cũng ít ảnh hưởng đến sản lượng xuất khẩu trên thế giới. |
Việt Nam là một nước nằm trong vùng gió mùa Đông Nam Á, được coi là cái nôi của cây chè | Việt Nam là một nước nằm trong vùng gió mùa Đông Nam Á, được coi là cái nôi của cây trè. | Việt Nam là một nước nằm trong vùng gió mùa Đông Nam Á, được coi là cái nôi của cây chè. |
Ủy ban hành chính khu phố gồm 3 Ủy viên chính thức (1 Chủ tịch, 1 Phó Chủ tịch, 1 Thư ký) và 2 Ủy viên dự khuyết. | Uỷ ban hành chính khu phố gồm 3 Ủy viên chính thức (1 Chủ tịch, 1 Phó Chủ tịch, 1 Thư ký) và 2 Ủy viên dự khuyết. | Uỷ ban hành chính khu phố gồm 3 Ủy viên chính thức (1 Chủ tịch, 1 Phó Chủ tịch, 1 Thư ký và 2 Ủy viên dự khuyết. |
Quyết định này đưa ra chín tháng sau khi dân Anh bỏ phiếu thông qua việc rút khỏi EU( Brexit) với 51,9% phiếu thuận và 48,1% phiếu trống sẽ khởi động quá trình hai năm đàm phán để Anh ra khỏi liên minh EU. | Quyết định này đưa ra chín tháng sau khi dân Anh bỏ phiếu thông qua việc rút khỏi EU( Brexit) với 51,9% phiếu thuận và 48,1% phiếu chống, sẽ khởi động quá trình hai năm đàm phán để Anh ra khởi liên minh EU. | Quyết định này đưa ra chín tháng sau khi dân Anh bỏ phiếu thông qua việc rút khỏi EU Brexit với 51,9 phiếu thuận và 48,1 phiếu chống, sẽ khởi động quá trình hai năm đàm phán để Anh ra khỏi liên minh EU. |
Chuẩn bị của giáo viên và học sinh cho buổi thực hành tiếp theo. | Chuẩn bị của giáo viên và hoc sinh cho buổi thực hành tiếp theo. | Chuẩn bị của giáo viên và học sinh cho buổi thực hành tiếp theo. |
Đối với quá trình hoạt động của con người nói chung và quá trình học tập của học sinh nói riêng, thì vai trò của năng lực tư duy logic vô cùng quan trọng. | Đối với quá trình hoạt động của con nguời nói chung và quá trình học tập của học sinh nói riêng, thì vai trò của năng lực tư duy logic vô cùng quan trọng. | Đối với quá trình hoạt động của con người nói chung và quá trình học tập của học sinh nói riêng, thì vai trò của năng lực tư duy logic vô cùng quan trọng. |
Các nhóm treo kết quả lên bảng và nhận xét giúp nhau (các nhóm cùng thực hiện một nhiệm vụ sẽ nhận xét chéo nhau). | Các nhóm treo kết quả lên bảng và nhận xét giúp nhau (các nhóm cùng thực hiện một nhiệm vụ sé nhận xét chéo nhau). | Các nhóm treo kết quả lên bảng và nhận xét giúp nhau (các nhóm cùng thực hiện một nhiệm vụ sẽ nhận xét chéo nhau. |
Việc phản hồi từ phía độc giả về thông tin mà các tờ báo đăng tải sẽ góp phần quan trọng giúp cho báo chí thực hiện tốt chức năng phản biện xã hội. | Việc phản hòi từ phía độc giả về thông tin mà các tờ báo đăng tải sẽ góp phần quan trọng giúp cho báo chí thực hiện tốt chức năng phản biện xã hội. | Việc phản hồi từ phía độc giả về thông tin mà các tờ báo đăng tải sẽ góp phần quan trọng giúp cho báo chí thực hiện tốt chức năng phản biện xã hội. |
Trong một tập thể điều cần nhất là sự đoàn kết, nghiêm túc và trung thực và để có được những thành quả xứng đáng thì cần hơn hết là sự nỗ lực của từng người. | Trong một tập thể điều cần nhất là sự đoàn kết, nghiêm túc và trung thực và để có được những thành quá xứng đáng thì cần hơn hết là sự nổ lực của từng người. | Trong một tập thể điều cần nhất là sự đoàn kết, nghiêm túc và trung thực và để có được những thành quả xứng đáng thì cần hơn hết là sự nỗ lực của từng người. |
Trục lái gồm có trục lái chính có thể chuyển động truyền chuyển động quay của vô lăng xuống cơ cấu lái và ống trục lái để cố định trục lái vào thân xe. | Trục lái gồm có trục lái chính có thể chuyển động truyền chuyển động quay của vô lăng xuống cơ cấu lái và ống truc ,lái để cố định trục lái vào thân xe. | Trục lái gồm có trục lái chính có thể chuyển động chuyển động quay của vô lăng xuống cơ cấu lái và ống trục ,lái để cố định trục lái vào thân xe. |
Để kiểm tra sự trung thực trong các bản kê khai thuế, tổng thống Bill Clinton đã yêu cầu Mark Nigrini kiểm tra, kết quả là không có sự gian lận nào nhờ việc tiến sỹ đã sử dụng luật Benford. | Để kiểm tra sự trung thực trong các bản kê khai thuế, tổng thống Bill Clinton đã yêu cầu Mark Nigrini kiểm tra, kết quả là không có sự gian lận nào nhờ việc tiến sỹ đã xử dụng luật Benford. | Để kiểm tra sự trung thực trong các bản kê khai thuế, tổng thống Bill Clinton đã yêu cầu Mark Nigrini kiểm tra, kết quả là không có sự gian lận nào nhờ việc tiến sỹ đã sử dụng luật Benford. |
Cán bộ quản lý dự án phải thường xuyên bồi dưỡng các kiến thức, kỹ năng chuyên môn nghiệp vụ mới nhằm đáp ứng tốt nhất trong công tác đấu thầu, lựa chọn nhà thầu có đủ năng lực. | Cán bô quản lý dự án phải thường xuyên bồi dưỡng các kiến thức, kỹ năng chuyên môn nghiệp vụ mới nhằm đáp ứng tốt nhất trong công tác đấu thầu, lựa chọn nhà thầu có đủ năng lực. | Cán bộ quản lý dự án phải thường xuyên bồi dưỡng các kiến thức, kỹ năng chuyên môn nghiệp vụ mới nhằm đáp ứng tốt nhất trong công tác đấu thầu, lựa chọn nhà thầu có đủ năng lực. |
Cụ thể hóa vấn đề chung đó, có thể xác định những vấn đề cụ thể sẽ được tập trung nghiên cứu trong luận án như sau: | Cụ thể hóa vấn đề chung đó, có thể xác định những vấn đềcụ thể sẽ được tập trung nghiên cứu trong luận án như sau: | Cụ thể hóa vấn đề chung đó, có thể xác định những vấn đềcụ thể sẽ được tập trung nghiên cứu trong luận án như sau: |
Trong bối cảnh cạnh tranh như vậy, quyền quyết định thuộc về người mua và khách hàng chính là người quyết định thị trường. | Trong bối cảnh cạnh tranh như vậy, quyền quyết định thuốc về người mau và khách hàng chính là người quyết định thị trường. | Trong bối cảnh cạnh tranh như vậy, quyền quyết định thuộc về người mua và khách hàng chính là người quyết định thị trường. |
Giảm dần tỷ lệ các công trình có sai sót trong khâu tư vấn khảo sát thiết kế, lập dự án đầu tư, thi công xây lắp và quản lý dự án đầu tư. | Giảm dần tỷ lệ các công trình có sai sót trong khâu từ vấn khảo sát thiết kế, lập dự án đầu tư, thi công xây lắp và quản lý dự án đầu tư. | Giảm dần tỷ lệ các công trình có sai sót trong khâu tư vấn khảo sát thiết kế, lập dự án đầu tư, thi công xây lắp và quản lý dự án đầu tư. |
Tuy nhiên, phần nghiên cứu thực hiện ở cấp hệ thống, khó áp dụng đối với các chi nhánh trực tiếp thực hiện cho vay. | Tuy nhiên, phần nghiên cứu thực hiện ở câp hệ thống, khó áp dụng đối với các chi nhánh trực tiếp thực hiện cho vay. | Tuy nhiên, phần nghiên cứu thực hiện ở cấp hệ thống, khó áp dụng đối với các chi nhánh trực tiếp thực hiện cho vay. |
Học sinh đọc ngay kết quả trong SGK 11. | Học sinh đọc ngay kết qủa trong SGK 11. | Học sinh đọc ngay kết quả trong SGK 11. |
"Một số biện pháp giúp trẻ mầm non tham gia một cách tích cực với các hoạt động trong và ngoài lớp" Nhằm góp phần thực hiện tốt phương pháp đổi mới của ngành học nói chung, của trường và của gia đình nói riêng. | "Một số biện pháp giúp trẻ mầm non tham gia một cách tích cực với các họat động trong và ngoài lớp" Nhằm góp phần thực hiện tốt phương pháp đổi mối của nghành học nói chung, của trường và của gia đình nói riêng. | "Một số biện pháp giúp trẻ mầm non tham gia một cách tích cực với các hoạt động trong và ngoài lớp Nhằm góp phần thực hiện tốt phương pháp đổi mới của ngành học nói chung, của trường và của gia đình nói riêng. |
Do đó trong các giờ luyện tập, giáo viên cần hệ thống các dạng toán cơ bản để cung cấp cho học sinh những công cụ, phương pháp giải toán là cần thiết bởi qua đó việc giải toán sẽ trở nên đơn giản hơn. | Do đó trong các giờ luyện tập, giáo viên cần hệ thống các dạng toán cơ bản để cung cấp cho học sinh những công cụ, phương pháp giải toán là cần thiết bởi qua đó việc giải toán sẽ trở lên đơn giản hơn. | Do đó trong các giờ luyện tập, giáo viên cần hệ thống các dạng toán cơ bản để cung cấp cho học sinh những công cụ, phương pháp giải toán là cần thiết bởi qua đó việc giải toán sẽ trở nên đơn giản hơn. |
Đảm bảo vệ sinh sạch sẽ. | Đảm bảo vệ sinh sách sẽ. | Đảm bảo vệ sinh sạch sẽ. |
Vật liệu để chế tạo hạt cầu là nhựa, cao su hoặc thủy tinh. | Vật liệu để chế tạo hạt cầu là nhựa, cao su hoặc thuỷ tinh. | Vật liệu để chế tạo hạt cầu là nhựa, cao su hoặc thuỷ tinh. |
Xét sơ qua "án lệ" về Kaengnam Vina như đã phân tích ở trên, chúng ta sẽ đi tìm hiểu sâu hơn một chút liệu doanh nghiệp này đã áp dụng những chiêu trò gì để có thể tránh thuế trong một khoảng thời gian dài như vậy. | Xét sơ qua "án lệ" về Kaengnam Vina như đã phân tích ở trên, chúng ta sẽ đi tìm hiểu sâu hơn một chút liệu doanh nghiệp này đã p dụng những chiêu trò gì để có thể tranh thuế trong một khoản thời gian dài như vậy. | Xét sơ qua "án lệ về Kaengnam Vina như đã phân tích ở trên, chúng ta sẽ đi tìm hiểu sâu hơn một chút liệu doanh nghiệp này đã áp dụng những chiêu trò gì để có thể tranh thủ thuế trong một khoảng thời gian dài như vậy. |
Tổ chức hội thảo, tập huấn các văn bản hướng dẫn của ngành, về nhiệm vụ năm học, về định hướng đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục để mọi giáo viên có thể hiểu được trách nhiệm của mình. | Tổ chức hội thảo, tập huấn các văn bán hướng dẫn của ngành, về nhiệm vụ năm học, về định hướng đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục để mọi giáo viên có thể hiểu được trách nhiệm của mình. | Tổ chức hội thảo, tập huấn các văn bản hướng dẫn của ngành, về nhiệm vụ năm học, về định hướng đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục để mọi giáo viên có thể hiểu được trách nhiệm của mình. |
Chính: luôn biết chân thành và tôn trọng mọi người xung quanh mình, biết yêu thương và lòng trắc ẩn đối với con người. | Chính: luôn biết chân thành và tôn trọng mọi người xung quanh mình, biết yêu thương và lòng trắc ẩn đổi với con người. | Chính: luôn biết chân thành và tôn trọng mọi người xung quanh mình, biết yêu thương và lòng trắc ẩn đối với con người. |
Bên cạnh đó Fanpage của công ty không có nhiều hoạt động nhằm tăng tác với khách hàng tốt hơn, các hình thức quảng cáo trên Facebook nhằm tăng lượt bình luận, chia sẻ vẫn chưa được công ty áp dụng thực hiện. | Bên cạch đó Fanpage của công ty không có nhiều hoạt động nhằm tăng tác với khách hành tốt hơn, các hình thức quảng cáo trên Facebook nhằm tăng lượt bình luận, chia sẻ vẫ chưa được công ty áp dụng thực hiện. | Bên cạnh đó Fanpage của công ty không có nhiều hoạt động nhằm tăng tác với khách hàng tốt hơn, các hình thức quảng cáo trên Facebook nhằm tăng lượt bình luận, chia sẻ vẫn chưa được công ty áp dụng thực hiện. |
Xã hội Hàn Quốc có sự phân hóa giàu nghèo mạnh mẽ, được phản ánh một cách sinh động bộ phim "Ký sinh trùng" của Điện ảnh Hàn Quốc mới được vinh danh giải Cành cọ vàng tại Liên hoan phim Cannel 2019. | Xã hội Hàn Quốc có sự phân hóa giầu nghèo mạnh mẽ, được phản ánh một cách sinh động bộ phim "Ký sinh trùng" của Điện ảnh Hàn Quốc mới được vinh danh giải Cành cọ vàng tại Liên hoan phim Cannel 2019. | Xã hội Hàn Quốc có sự phân hóa giàu nghèo mạnh mẽ, được phản ánh một cách sinh động bộ phim "Ký sinh trùng của Điện ảnh Hàn Quốc mới được vinh danh giải Cành cọ vàng tại Liên hoan phim Cannel 2019. |
Suy thoái do cơ học là một hình thức ít được để ý đến so với yếu tố gây ảnh hưởng được nhắc phía trên. | Suy thái do cơ học là một hình thức ít được để ý đến so với yếu tố gây ảnh hưởng được nhắc phía trên. | Suy thoái do cơ học là một hình thức ít được để ý đến so với yếu tố gây ảnh hưởng được nhắc ở phía trên. |
Nhìn chung, ta thấy chi phí tăng đều mỗi năm phù hợp với tốc độ tăng trưởng của ngân hàng. | Nhìn chung, ta thấy chi phí tăng đều mỏi năm phù hợp với tốc độ tăng trưởng của ngân hàng. | Nhìn chung, ta thấy chi phí tăng đều mỗi năm phù hợp với tốc độ tăng trưởng của ngân hàng. |
Kinh Đô dành cho các chương trình hoạt động xã hội nhân đạo với mong muốn mang đến cho các em thiếu nhi có hoàn cảnh khó khăn. | Kinh Đô dành cho các chương trình hoạt dộng xã hội nhân đạo với mong muốn mang đến cho các em thiếu nhi có hoản cảnh khó khăn. | Kinh Đô dành cho các chương trình hoạt động xã hội nhân đạo với mong muốn mang đến cho các em thiếu nhi có hoàn cảnh khó khăn. |
Trường đại học Giao thông vận tải và học viện Bưu chính viễn thông tham gia chương trình. | Trường đại học Giao thông vân tải và học viện Bưu chính viễn thông tham gia chương trình. | Trường đại học Giao thông vận tải và học viện Bưu chính viễn thông tham gia chương trình. |
Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2011), Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội. | Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2011), Chiến lươc phát triển giáo dục 2011-2020, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội. | Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2011, Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội. |
Mọi thông tin Ông (Bà) cung cấp chỉ được sử dụng cho mục đích nghiên cứu đề tài này chứ không dùng cho mục đích nào khác. | Mọi thông tin Ông (Bà) cung cấp chỉ được sử dụng cho mục đích nghiên cứu đề tài này chứ không dung cho mục đích nào khác. | Mọi thông tin Ông (bà cung cấp chỉ được sử dụng cho mục đích nghiên cứu đề tài này chứ không dùng cho mục đích nào khác. |
Có thể nhận thấy hiện trạng chất lượng tại các 10 ao/hồ trong phạm vi nghiên cứu nhìn chung là vẫn nằm trong ngưỡng của QCVN 08- MT:2015/BTNMT (Cột B1). | Có thể nhận thấy hiện trạng chất lượng tại các 10 ao/hồ trong phạm vi nghiên cứu nhìn chung là vẫn nhằm trong ngưỡng của QCVN 08- MT:2015/BTNMT (Cột B1). | Có thể nhận thấy hiện trạng chất lượng tại các 10 ao/hồ trong phạm vi nghiên cứu nhìn chung là vẫn nằm trong ngưỡng của QCVN 08- MT:2015/BTNMT (Cột B1. |
Dựa vào giải thiết đã cho lựa chọn phương pháp giải phù hợp với từng dạng bài. | Dựa vào giải thiết đã cho lựa chọn phương pháp giải phù hợp với tùng dạng bài. | Dựa vào giải thiết đã cho lựa chọn phương pháp giải phù hợp với từng dạng bài. |
Đó chính là cách làm du lịch hiệu quả, lâu dài và bền vững, là bài học kinh nghiệm trong tổ chức, quản lý, thực hiện du lịch cho nhiều địa phương khác của cả nước, trong đó có Bắc Giang. | Đó chính là cách làm du lịch hiệu quả, lâu dài và bền vững, là bài học kinh nghiệm trong tổ chức, quản lý, thực hiện du lịch ch nhiều địa phương khác của cả nước, trong đó có Bắc Giang. | Đó chính là cách làm du lịch hiệu quả, lâu dài và bền vững, là bài học kinh nghiệm trong tổ chức, quản lý, thực hiện du lịch cho nhiều địa phương khác của cả nước, trong đó có Bắc Giang. |
Ngoài ra kênh phân phối và khả năng nhận diện cũng là một rào cản lớn đối với những doanh nghiệp có sự xuất phát sau. | Ngoài ra kênh phân phối và khả nâng nhận diện cũng là một rào cảng lớn dối với những doanh nghiệp có sự xuất phát sau. | Ngoài ra kênh phân phối và khả năng nhận diện cũng là một rào cản lớn đối với những doanh nghiệp có sự xuất phát sau. |
Nhiệm vụ này được người học thực hiện với tính tự lực cao trong toàn bộ quá trình học tập, từ việc xác định mục đích, lập kế hoạch, đến việc thực hiện dự án, kiểm tra, điều chỉnh, đánh giá quá trình và kết quả thực hiện. | Nhiệm vụ này được người học thực hiện với tính tự lực cao trong toàn bộ quá trình học tập, từ việc xác định mục đích, lập kế hoạch, đến việc thực hiện dự án, kiêm tra, điều chỉnh, đánh giá quá trình và kết quả thực hiện. | Nhiệm vụ này được người học thực hiện với tính tự lực cao trong toàn bộ quá trình học tập, từ việc xác định mục đích, lập kế hoạch, đến việc thực hiện dự án, kiểm tra, điều chỉnh, đánh giá quá trình và kết quả thực hiện. |
Theo đề nghị của Bộ Tài chính tại tờ trình số 22/TTr-BTC ngày 28/3/2007. | Theo đề nghị của Bộ Ttài chính tại tờ trình số 22/TTr-BTC ngày 28/3/2007. | Theo đề nghị của Bộ Tài chính tại tờ trình số 22/TTr-BTC ngày 28/3/2007. |
Năng lực tiếp thị còn hạn chế, phần lớn các doanh nghiệp dệt may chưa xây dựng được thương hiệu của mình, chưa xây dựng được chiến lược dài hạn cho doanh nghiệp. | Năng lực tiếp thị còn hạn chế, phần lớn các doanh nghiệp dệt may cưa xây dựng được thương hiệu của mình, chưa xây dựng được chiến lược dài hạn cho doanh nghiệp. | Năng lực tiếp thị còn hạn chế, phần lớn các doanh nghiệp dệt may chưa xây dựng được thương hiệu của mình, chưa xây dựng được chiến lược dài hạn cho doanh nghiệp. |
Năm 1998 thành lập quán cà phê đầu tiên tại Thành phố Hồ Chí Minh đây là một bước khởi đầu cho việc hình thành chuỗi hệ thống quán Trung Nguyên trên các tỉnh thành. | Năm 1998 thành lập quán cà phê đầu tiên tại Thành phố Hồ Chí Minh đây là một bước khởi đầu cho việc hình thành chuổi hệ thống quán Trung Nguyên trên các tỉnh thành. | Năm 1998 thành lập quán cà phê đầu tiên tại Thành phố Hồ Chí Minh đây là một bước khởi đầu cho việc hình thành chuỗi hệ thống quán Trung Nguyên trên các tỉnh thành. |
Một số công cụ hỗ trợ dạy học lớp học đảo ngược. | Một sô công cụ hỗ trợ dạy học lớp học đảo ngược. | Một số công cụ hỗ trợ dạy học lớp học đảo ngược. |
Ví dụ: Thiết bị dạy học môn âm nhạc, mỹ thuật, toán, lý, hóa,... như vậy sẽ đảm bảo cho việc dễ tìm, dễ lấy và mang tính khoa học cao. | Ví dụ: Thiết bị dạy học môm âm nhạc, mỹ thuật, toán, lý, hóa,... như vậy sẽ đảm bảo cho việc dễ tìm, dễ lấy và mang tính khoa học cao. | Ví dụ: Thiết bị dạy học môn âm nhạc, mỹ thuật, toán, lý, hóa,... như vậy sẽ đảm bảo cho việc dễ tìm, dễ lấy và mang tính khoa học cao. |
Các phẩm chất: đoàn kết, yêu thương, tự tin, trách nhiệm. | Các phẩm chất: đoàn kết, yêu thương, tự trin, trách nhiệm. | Các phẩm chất: đoàn kết, yêu thương, tự tin, trách nhiệm. |
Trong các nghiên cứu của Mason & Davis (1991) thì mô hình được hiểu là một vật dùng thay thế cho vật thể thực tế nhưng vẫn giữ các đặc điểm đặc trưng của vật đó. | Trong các nghiên cứu của Mason & Davis (1991) thì mô hình được hiểu là một vật dùng thay thế cho cật thể thực tế nhưng vẫn giữ các đặc điểm đặc trưng của vật đó. | Trong các nghiên cứu của Mason & Davis (1991 thì mô hình được hiểu là một vật dụng thay thế cho vật thể thực tế nhưng vẫn giữ các đặc điểm đặc trưng của vật đó. |
b) Theo em giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam là gì? | b) Theo em gíá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam là gì? | b Theo em giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam là gì |
Đối với sự quần tụ doanh nghiệp FDI, Cheng và Kwan (2000), sử dụng lượng FDI lũy kế trễ (lagged FDI stock) là biến đại diện trong khi đó Sun và cộng sự (2002) lại sử dụng biến tỉ lệ đầu tư trong nước lũy kế trên FDI lũy kế. | Đối với sự quần tụ doanh nghiệp FDI, Cheng và Kwan (2000), sử dụng lượng FDI lũy kết trễ (lagged FDI stock) là biến đại diện trong khi đó Sun và cộng sự (2002) lại sử dụng biến tỉ lệ đầu tư trong nước lũy kế trên FDI lũy kế. | Đối với sự quần tụ doanh nghiệp FDI, Cheng và Kwan (2000, sử dụng lượng FDI lũy kế trễ (lớn FDI scandal là biến đại diện trong khi đó Sun và cộng sự (2002 lại sử dụng biến tỷ lệ đầu tư trong nước lũy kế trên FDI lũy kế. |
Hoạt động tạo nguồn là một trong những hoạt động cơ bản của mọi công ty tham gia sản xuất kinh doanh hàng hóa. | Hoạt động tạo nguồn là một trong những hoạt động cơ bản của mọi công ty tham gia giản xuất kinh doanh hàng hóa. | Hoạt động tạo nguồn là một trong những hoạt động cơ bản của mọi công ty tham gia sản xuất kinh doanh hàng hóa. |
Đối với sách, báo số này được chia làm 2 loại như sau: | Đối với sách, báo sổ này được chia làm 2 loại như sau: | Đối với sách, báo sổ này được chia làm 2 loại như sau: |
Subsets and Splits