gold
stringlengths 20
278
| src
stringlengths 20
278
| pred
stringlengths 20
364
|
---|---|---|
Công tác tổ chức thi công đảm bảo cho công việc thi công trên công trường được tiến hành một cách điều hòa nhịp nhàng, cân đối nhằm mục đích: | Công tác tổ chức thi công đảm bảo cho công việc thi công trên công trường được tiến hành một cách điều hoà, nhịp nhàng, cân đối nhằm mục đích: | Công tác tổ chức thi công đảm bảo cho công việc thi công trên công trường được tiến hành một cách điều hòa, nhịp nhàng, cân đối nhằm mục đích: |
Việc cải cách hành chính nhà nước cần thực hiện trên các nội dung: Thể chế, tổ chức bộ máy, xây dựng và nâng cao chất lượng của đội ngũ cán bộ,... | Việc cải cách hành chính nhà nước cần thực hiện trên các nội dung: Thể chế, tổ chức bộ máy, xây dựng và nâng cáo chất lượng của đội ngũ cán bộ,... | Việc cải cách hành chính nhà nước cần thực hiện trên các nội dung: Thể chế, tổ chức bộ máy, xây dựng và nâng cao chất lượng của đội ngũ cán bộ,... |
Vào buổi sáng người Đức thường ăn bánh mì với bơ, mứt, xúc xích, phô mai, rau củ kèm theo đó là 1 tách cà phê. | Vào buổi sáng người Đức thường ăn bánh mì với bơ, mứt, xúc xích, pho mai, rau củ kèm theo đó là 1 tách cà phê. | Vào buổi sáng người Đức thường ăn bánh mì với bơ, mứt, xúc xích, phô mai, rau củ kèm theo đó là 1 tách cà phê. |
Bước 3: Thẩm định cho vay. | Bước 3: Thẩm định tcho vay. | Bước 3: Thẩm định cho vay. |
Tình trạng của thông tin lỗi và hiển thị thông tin nếu có. | Tình trậng của thông tin lỗi và hiển thị thông tin nếu có. | Tình trạng của thông tin lỗi và hiển thị thông tin nếu có. |
Giá cả bất động sản: xác định khả năng tài chính. | Gía cả bất động sản: xác định khả năng tài chính. | Giá cả bất động sản: xác định khả năng tài chính. |
Kiến trúc lai tạp không phải là kém hấp dẫn đối với người nghệ sĩ, người nghiên cứu đồ cổ những nhà sử học. | Kiến trúc lai tạp không phải là kém hấp dẫn đối với người nghệ sĩ, người nghiên cứu đồ cố, những nhà sử học. | Kiến trúc lai tạo không phải là kém hấp dẫn đối với người nghệ sĩ, người nghiên cứu đồ cổ, những nhà sử học. |
Dự đoán kết quả không chỉ dạy cho học sinh cách nghiên cứu, rèn luyện tư duy logic cần thiết mà còn là một cách quan trọng để nâng cao thái độ tích cực của học sinh. | Dự đoán kết quả không chỉ dạy cho học sinh cách nghiên cứu, rèn luyện tư duy logic trước cần thiết mà còn là một cách quan trọng để nâng cao thái độ tích cực của học sinh. | Dự đoán kết quả không chỉ dạy cho học sinh cách nghiên cứu, rèn luyện tư duy logic trước cần thiết mà còn là một cách quan trọng để nâng cao thái độ tích cực của học sinh. |
Qua quá trình hình thành, rèn luyện kỹ năng các em sẽ được rèn luyện các mặt sau: | Qua quá trình hình thành, rèn luyên kỹ năng các em sẽ được rèn luyện các mặt sau: | Qua quá trình hình thành, rèn luyện kỹ năng các em sẽ được rèn luyện các mặt sau: |
Nhìn chung, tất cả các ứng dụng này đều đáp ứng tốt nhu cầu sử dụng dịch vụ của khách hàng. | Nhìn chung, tất cả các ứng dụng này đều đáp ứng tốt như cầu sử dịch vụ của khách hàng. | Nhìn chung, tất cả các ứng dụng này đều đáp ứng tốt nhu cầu sử dịch vụ của khách hàng. |
Và Khoản 2 điều này quy định: "Thời hạn yêu cầu Tòa án giải quyết tranh chấp lao động cá nhân là 01 năm, kể từ ngày phát hiện ra hành vi mà mỗi bên tranh chấp cho rằng quyền, lợi ích hợp pháp của mình bị vi phạm.". | Và Khoản 2 điều này quy định: "Thời hiệu yêu cầu Toà án giải quyết tranh chấp lao động cá nhân là 01 năm, kể từ ngày phát hiện ra hành vi mà mỗi bên tranh chấp cho rằng quyền, lợi ích hợp pháp của mình bị vi phạm.". | Và Khoản 2 điều này quy định: "Thời hiệu yêu cầu Toà án giải quyết tranh chấp lao động cá nhân là 01 năm, kể từ ngày phát hiện ra hành vi mà mỗi bên tranh chấp cho rằng quyền, lợi ích hợp pháp của mình bị vi phạm.. |
Cùng nằm trong liên minh chống Phát xít nên phải được hưởng thắng lợi của phe Đồng Minh. | Cùng nằm trong liên minh chống Phát xít nên phải được hưởng thắng lời của phe Đồng Minh. | Cùng nằm trong liên minh chống Phát xít nên phải được hưởng thắng lợi của phe Đồng Minh. |
Tuy nhiên khi sử dụng công cụ này Hưng Việt sử dụng khá không hiệu quả. | Tuy nhiên khi sử dụng cng cụ này Hưng Việt sử dụng khá không hiệu quả. | Tuy nhiên khi sử dụng công cụ này Hưng Việt sử dụng khá không hiệu quả. |
Dưới sự chỉ đạo của UBND huyện, Phòng Giáo dục và Đào tạo phối hợp cùng phòng Nội vụ tổ chức thi tuyển. | Dưới sự chỉ đạo của UBND huyện, Phòng Giáo dục và Đạo tạo phối hợp cùng phòng Nội vụ tổ chức thi tuyển. | Dưới sự chỉ đạo của UBND huyện, Phòng Giáo dục và Đào tạo phối hợp cùng phòng Nội vụ tổ chức thi tuyển. |
Đặt học sinh khá giỏi vào những tình huống phán đoán, câu hỏi có tính tìm tòi, phát huy trí tuệ. | Đặt học sinh khá giỏi và những tình huống phán đoán, câu hỏi có tính tìm tòi, phát huy trí tuệ. | Đặt học sinh khá giỏi và những tình huống phán đoán, câu hỏi có tính tìm tòi, phát huy trí tuệ. |
Để khắc phục tình trạng này, cùng với việc chiết khấu bán hàng cho khách hàng, thực hiện công tác thanh toán nhanh, công ty có thể thực hiện hồi khấu cho khách hàng làm tốt công tác thanh toán. | Để khắc phục tình trạng này, cùng với việc chiết khấu án hàng cho khách hàng, thực hiện công tác thanh toán nhanh, công ty có thể thực hiện hồi khấu cho khách hàng làm tốt công tác thanh toán. | Để khắc phục tình trạng này, cùng với việc chiết khấu bán hàng cho khách hàng, thực hiện công tác thanh toán nhanh, công ty có thể thực hiện chiết khấu cho khách hàng làm tốt công tác thanh toán. |
Cái nhìn của cậu bé biểu hiện cho sự ngây thơ, hồn nhiên nhưng cũng rất mực tin tưởng của thế giới trẻ thơ. | Cái nhìn của cậu bé biểu hiện cho sự ngây thơ, hồn nhiên nhưng cũng rất mực tin tường của thế giới trẻ thơ. | Cái nhìn của cậu bé biểu hiện cho sự ngây thơ, hồn nhiên nhưng cũng rất mực tin tưởng của thế giới trẻ thơ. |
Phạm vi nội dung : tập trung vào nghiệp vụ quản lý nợ công và các chính sách liên quan đến tính hiệu quả và bền vững của nợ công. | Phạm vi nội dung : tập trung vào nghiệp vụ quản lý nợ công và cách chính sách liên quan đến tính hiệu quả và bền vững của nợ công. | Phạm vi nội dung : tập trung vào nghiệp vụ quản lý nợ công và các chính sách liên quan đến tính hiệu quả và bền vững của nợ công. |
Học sinh viết một bản báo cáo về bài học sau đó sáng tạo thêm một số bài toán mới hoặc các bài toán tương tự theo các dạng vừa tìm được. | Học sinh viết một bản báo cáo về bài học sau đó sáng tạo them một số bài toán mới hoặc các bài toán tương tự theo các dạng vừa tìm được. | Học sinh viết một bản báo cáo về bài học sau đó sáng tạo thêm một số bài toán mới hoặc các bài toán tương tự theo các dạng vừa tìm được. |
Kiểm tra, đánh giá cả quá trình học tập, phát triển năng lực tự đánh giá của HS. | Kiểm tra, đánh giá cả quả trình học tập, phát triển năng lực tự đánh giá của HS. | Kiểm tra, đánh giá cả quá trình học tập, phát triển năng lực tự đánh giá của HS. |
Khi gặp hỏng hóc mất tín hiệu hoặc thiết bị hỏng cần mang tới ngay trung tâm bảo hành. | Khi gặp hỏng hóc mất tín hiệu hoặc thiết bị hóng cần mang ới ngay trung tâm bảo hành. | Khi gặp hỏng hóc mất tín hiệu hoặc thiết bị hỏng cần mang tới ngay trung tâm bảo hành. |
Nghiên cứu của ông và cộng sự (2019). | Nghiên cứu của ông và cồng sự (2019). | Nghiên cứu của ông và cộng sự (2019. |
Thứ năm, khuyến khích các DN xuất khẩu thủy sản chủ động xây dựng quy trình khép kín từ con giống – nuôi – XK nhằm đảm bảo chất lượng sản phẩm kiểm soát được nguồn cung XK. | Thứ năm, khuyến khích các DN xuất khẩu thủy sản chủ động xây dựng quy trình khép kín từ con giống – nuôi – XK nhằm đảm bảo chất lượng sản phấm, kiểm soát được nguồn cung XK. | Thứ năm, khuyến khích các DN xuất khẩu thủy sản chủ động xây dựng quy trình khép kín từ con giống nuôi XK nhằm đảm bảo chất lượng sản phẩm, kiểm soát được nguồn cung XK. |
Qua sự phân tích các học thuyết phương tây X, Y, Z ta thêm hiểu hơn về tri thức quản trị nhân sự. | Qua sự phân tích các học thuyết phương tây X, Y, Z ta thêm hiểu hơn về trị thức quản trị nhân sự. | Qua sự phân tích các học thuyết phương Tây X, Y, Z có thêm hiểu hơn về tri thức quản trị nhân sự. |
Hệ thống mPOS sẽ trả về kết quả, ba trường hợp xảy ra: | Hê thống mPOS sẽ trả về kết quả, ba trường hợp xảy ra: | Hệ thống mPOS sẽ trả về kết quả, ba trường hợp xảy ra: |
Hỗ trợ cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non về việc tổ chức xây dựng kế hoạch giám sát và đánh giá việc thực hiện kế hoạch phát triển của nhà trường. | Hỗ trợ cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non về việc tổ chức xây dựng kế hoach, giám sát và đánh giá việc thực hiện kế hoạch phát triển của nhà trường. | Hỗ trợ cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non về việc tổ chức xây dựng kế hoạch, giám sát và đánh giá việc thực hiện kế hoạch phát triển của nhà trường. |
Mục đích lâu dài của chính sách là giúp tăng niềm tin thương hiệu và xây dựng lòng trung thành của khách hàng. | Mục đích lâu dài của chính sách là giúp tăng niềm tin thương hiệu và xây dựng long trung thành của khách hàng. | Mục đích lâu dài của chính sách là giúp tăng niềm tin thương hiệu và xây dựng lòng trung thành của khách hàng. |
Đặc biệt với nội dung kiến thức Sinh học trong môn KHTN 8 đi sâu vào sinh lý cơ thể người và mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên. | Đặc biệt với nội dung kiến thứ Sinh học trong môn KHTN 8 đi sâu vào sinh lý cơ thể người và mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên. | Đặc biệt với nội dung kiến thức Sinh học trong môn KHTN 8 đi sâu vào sinh lý cơ thể người và mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên. |
Điểm yếu: Đặt lịch nhưng không đặt được giờ khám. | Điểm yếu: Đặt lịch nhưngkhông đặt được giờ khám. | Điểm yếu: Đặt lịch nhưngkhông đặt được giờ khám. |
Hỗ trợ đội ngũ nhân viên trong việc thực hiện các quyền con người, đặc biệt là trong hoàn cảnh bất lợi hoặc dễ bị tổn thương. | Hỗ trợ đôị ngũ nhân viên trong việc thực hiện các quyền con người, đặc biệt là trong hoàn cảnh bất lợi hoặc dễ bị tổn thương. | Hỗ trợ đội ngũ nhân viên trong việc thực hiện các quyền con người, đặc biệt là trong hoàn cảnh bất lợi hoặc dễ bị tổn thương. |
Sách giáo khoa điện tử không tỏ ra ưu việt hơn sách giáo khoa truyền thống, các Website đào tạo từ xa khó triển khai rộng vì nếu chỉ là sự giao tiếp của máy tính và người mà thiếu sự tương tác giữa người với người. | Sách giáo kho điện tử không tỏ ra ưu việt hơn sách giáo khoa truyền thống, các Website đào tạo từ xa khó triển khai rộng vì nếu chỉ là sự giao tiếp của máy tính và người mà thiếu sự tương tác giữa người với người. | Sách giáo khoa điện tử không tỏ ra ưu việt hơn sách giáo khoa truyền thống, các Website đào tạo từ xa khó triển khai rộng vì nếu chỉ là sự giao tiếp của máy tính và người mà thiếu sự tương tác giữa người với người. |
Công ty được mở rộng thị trường với vốn đầu tư và rủi ro thấp. | Công ty được mở rộng thị trường với vốn đàu tư và rủi ro thấp. | Công ty được mở rộng thị trường với vốn đầu tư và rủi ro thấp. |
Sau đó, giáo viên có trách nhiệm chuẩn hóa lại những điều học sinh khám phá thành kiến thức hoàn chỉnh của bài học. | Sau đó, giáo viên có trách nhiệm chuẩn hóa lại những điều học sinh khám pha thành kiến thức hoàn chỉnh của bài học. | Sau đó, giáo viên có trách nhiệm chuẩn hóa lại những điều học sinh khám phá thành kiến thức hoàn chỉnh của bài học. |
Nhắc đến thị trường sữa Việt Nam, chắc hẳn ai cũng nghĩ đến Vinamilk, một thương hiệu hết sức nổi tiếng và gần gũi với mọi người. | Nhắc đến thị trường sữa Việt Nam, chắc hẵn ai cũng nghĩ đến Vinamilk, một thương hiệu hết sức nổi tiếng và gần gũi với mọi người. | Nhắc đến thị trường sữa Việt Nam, chắc hẳn ai cũng nghĩ đến Vinamilk, một thương hiệu hết sức nổi tiếng và gần gũi với mọi người. |
Để tạo lợi thế cạnh tranh, trung tâm cần đa dạng hóa các khóa học, đưa ra nhiều khóa học bổ ích và ưu đãi đáp ứng được nhu cầu của học viên. | Để tạo lợi thế cạnh tranh, trung tâm cần đa dạng hóa các khóa học, đưa ra nhiều khóa học bổ ích và ưu đãi đáp ứng được như cầu của học viên. | Để tạo lợi thế cạnh tranh, trung tâm cần đa dạng hóa các khóa học, đưa ra nhiều khóa học bổ ích và ưu đãi đáp ứng được nhu cầu của học viên. |
Bình quân năm giai đoạn 2011 - 2019 lạm phát tăng 3.24%. Trong 2 năm 2016 và 2017 lạm phát tăng chủ yếu do Chính phủ điều hành giá dịch vụ y tế, dịch vụ giáo dục và tăng mức lương tối thiểu vùng áp dụng cho 48 người lao động ở các doanh nghiệp. | Bình quân năm giai đoạn 2011 - 2019 lạm phát tăng 3.24%. Trong 2 năm 2016 và 2017 lạm phát tăng chủ yếu do Chính phủ điều hành giá dịch vụ y tế, dịch vụ giáo dục và tăng mức lương tối thiếu vùng áp dụng cho 48 người lao động ở các doanh nghiệp. | Bình quân năm giai đoạn 2011 - 2019 lạm phát tăng 3.24. Trong 2 năm 2016 và 2017 lạm phát tăng chủ yếu do Chính phủ điều hành giá dịch vụ y tế, dịch vụ giáo dục và tăng mức lương tối thiểu vùng áp dụng cho 48 người lao động ở các doanh nghiệp. |
Nghiên cứu được thực hiện bằng việc kết hợp phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng được thực hiện thông qua hai giai đoạn là nghiên cứu sơ bộ và nghiên cứu chính thức được thực hiện như sau: | Nghiên cứu được thực hiện bằng việc kết hợp phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng được thực hiện thông qua hai giai đoạn là nghiên cứu sơ bô và nghiên cứu chính thức được thực hiện như sau: | Nghiên cứu được thực hiện bằng việc kết hợp phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng được thực hiện thông qua hai giai đoạn là nghiên cứu sơ bộ và nghiên cứu chính thức được thực hiện như sau: |
Để làm được điều này, lý thuyết chủ nghĩa trọng thương đã chú trọng việc tích lũy vàng bạc trong nước, ngăn chặn không cho vàng bạc lưu thông ra bên ngoài. | Để làm được diều này, lý thuyết chủ nghĩa trọng thương đã chú trọng việc tích lũy vàng bạc trong nước, ngăn chặn không cho vàng bạc lưu thông ra bên ngoài. | Để làm được điều này, lý thuyết chủ nghĩa trọng thương đã chú trọng việc tích lũy vàng bạc trong nước, ngăn chặn không cho vàng bạc lưu thông ra bên ngoài. |
Ngoài sự cạnh tranh gay gắt của ít nhất 50 thương hiệu tên tuổi còn có sự cạnh tranh đặc biệt về giá của các thương hiệu không tên tuổi, và kéo theo đó là thị trường phân phối, nhập xuất khẩu điều hòa cũng trở nên phong phú hơn rất nhiều. | Ngoài sự cạnh tranh gay gắt của ít nhất 50 thương hiệu tên tuổi còn có sự cạnh tranh đặc biệt về giá của các thương hiệu không tên tuổi, và kéo theo đó là thị trường phân phối, nhập xuất khẩu điều hòa cũng trở lên phong phú hơn rất nhiều. | Ngoài sự cạnh tranh gay gắt của ít nhất 50 thương hiệu tên tuổi còn có sự cạnh tranh đặc biệt về giá của các thương hiệu không tên tuổi, và kéo theo đó là thị trường phân phối, nhập xuất khẩu điều hòa cũng trở nên phong phú hơn rất nhiều. |
Trên cơ sở những kết quả, thông tin thu thập được cần khuyến khích sự sáng tạo, tích cực của giáo viên. | Trên cơ sở những kết quả, thông tin thu hập được cần khuyến khích sự sáng tạo, tích cực của giáo viên. | Trên cơ sở những kết quả, thông tin thu thập được cần khuyến khích sự sáng tạo, tích cực của giáo viên. |
Duy trì và phát triển văn hóa công ty, đồng thời tổ chức các sự kiện nhằm nâng cao tình đoàn kết giữa các thành viên trong công ty. | Duy trì và phát triền văn hóa công ty, đồng thời tổ chức các sự kiện nhằm nâng cao tinh đoàn kết giữa các thành viên trong công ty. | Duy trì và phát triển văn hóa công ty, đồng thời tổ chức các sự kiện nhằm nâng cao tình đoàn kết giữa các thành viên trong công ty. |
KH tổ chức các hoạt động xây dựng một môi trường học tập, trải nghiệm sáng tạo, giao lưu học hỏi… | KH tổ chức các hoạt độn xây dựng một môi trường học tập, trải nghiệm sáng tạo, giáo lưu học hỏi… | KH tổ chức các hoạt động xây dựng một môi trường học tập, trải nghiệm sáng tạo, giao lưu học hỏi... |
Kết nối với trang quản trị của OpenWrt trên bất kì trạm truy cập nào trong hệ thống, để có thể theo dõi chi tiết hơn về hoạt động hoặc thực hiện điều chỉnh thiết lập nếu cần thiết. | Kết nối với trang quản trị của OpenWrt trên bất kì trạm truy cập nào trong hệ thống, để cho thể theo dõi chi tiết hơn về hoạt động hoặc thực hiệu điều chình thiết lập nếu cần thiết. | Kết nối với trang quản trị của OpenWrt trên bất kỳ trạm truy cập nào trong hệ thống, để có thể theo dõi chi tiết hơn về hoạt động hoặc thực hiện điều chỉnh thiết lập nếu cần thiết. |
Để làm tốt công tác này, chính quyền cần có một khoản phí để bố trí công việc cụ thể cho công tác giám sát thực hiện đồng thời nghiêm túc và thường xuyên. | Để làm tốt công tác này, chính quyền cần có một khoản phí để bố trí công việc cụ thể cho công tác giám sát thực hện đồng thời nghiêm túc và thường xuyên. | Để làm tốt công tác này, chính quyền cần có một khoản phí để bố trí công việc cụ thể cho công tác giám sát thực hiện đồng thời nghiêm túc và thường xuyên. |
Phương thức exchange.declare-ok không mang bất kỳ tham số nào ngoại trừ số kênh. | Phương thức exchange.declare-ok không mang bất kỳ tham số nào ngoài trừ số kênh. | Phương thức học.declare-ok không mang bất kỳ tham số nào ngoại trừ số kênh. |
Ngày 31 tháng 1: Khánh thành trang trại bò sữa đầu tiên của TH tại tỉnh Nghệ An. | Ngày 31 tháng 1: Khánh thành trang trại bò sữa đâu tiên của TH tại tỉnh Nghệ An. | Ngày 31 tháng 1: Khánh thành trang trại bò sữa đầu tiên của TH tại tỉnh Nghệ An. |
Bản án đã bị kháng cáo theo trình tự thủ tục phúc thẩm. | Bản án đã bị khang cáo theo trình tự thủ tục phúc thẩm. | Bản án đã bị kháng cáo theo trình tự thủ tục phúc thẩm. |
Khi mùa thay đổi, việc lựa chọn một trong những điểm mạnh của việc ăn cá là 'cảm nhận được hương vị của mùa đấy'. | Khi mùa thay đổi, việc lựa chọn và một trong những điểm mạnh của việc ăn cá là 'cảm nhận được hương vị của mùa đấy'. | Khi mùa thay đổi, việc lựa chọn vào một trong những điểm mạnh của việc ăn cá là 'cảm nhận được hương vị của mùa đấy'. |
Theo PGS.TS Phạm Tất Dong, mục đích chung của GDHN là hình thành cho lứa tuổi trẻ năng lực tự định hướng nghề phù hợp với những đặc điểm bản thân và những nhu cầu của xã hội. | Theo PGS.TS Pham Tất Dong, mục đích chung của GDHN là hình thành cho lứa tuổi trẻ năng lực tự định hướng nghề phù hợp với những đặc điểm bản thân và những nhu cầu của xã hội. | Theo PGS.TS Phạm Tất Dong, mục đích chung của GDHN là hình thành cho lứa tuổi trẻ năng lực tự định hướng nghề phù hợp với những đặc điểm bản thân và những nhu cầu của xã hội. |
Ví dụ: đánh giá bài thuyết trình, đánh giá bài trình chiếu, đánh giá thiết kế,… | Ví dụ: dánh giá bài thuyết trình, đánh giá bài trình chiếu, đánh giá thiết kế,… | Ví dụ: đánh giá bài thuyết trình, đánh giá bài trình chiếu, đánh giá thiết kế,... |
Do đó các em nắm được kiến thức nhanh nhất là đối với môn Toán, làm cơ sở vững chắc cho giáo viên áp dụng đề tài. | Do đó các em nắm được kiến thức nhanh nhất là đối với môn Toán, làm cơ sở vũng chắc cho giáo viên áp dụng đề tài. | Do đó các em nắm được kiến thức nhanh nhất là đối với môn Toán, làm cơ sở vững chắc cho giáo viên áp dụng đề tài. |
Trên phương diện kỹ thuật, bảo hiểm nhân thọ là loại bảo hiểm bao hàm những cam kết mà sự thực hiện những cam kết đó phụ thuộc vào tuổi thọ của con người. | Trên phương diện kỹ thuật, bảo hiểm nhân thọ là loại bảo hiểm bao hàm những cam kết mà sự thực hiện những cam kết đó phụ thuộc vào tuối thọ của con người. | Trên phương diện kỹ thuật, bảo hiểm nhân thọ là loại bảo hiểm bao hàm những cam kết mà sự thực hiện những cam kết đó phụ thuộc vào tuổi thọ của con người. |
Các đồ dùng vệ sinh được dùng để ngăn nắp là một hành vi tốt, lớp gọn gàng, trẻ biết ăn hết suất và khi ăn không rơi vãi cơm ra ngoài là một hành vi tốt tiết kiệm, ý thức bảo vệ môi trường. | Các đồ dùng vệ sinh được dùng để ngăn nắp là một hành vi tốt, lớp gọn gàng, trẻ biết ăn hết xuất và khi ăn không rơi vãi cơm ra ngoài là một hành vi tốt tiết kiệm, ý thức bảo vệ môt trường. | Các đồ dùng vệ sinh được dùng để ngăn nắp là một hành vi tốt, lớp gọn gàng, trẻ biết ăn hết suất và khi ăn không rơi vãi cơm ra ngoài là một hành vi tốt tiết kiệm, ý thức bảo vệ môi trường. |
Thành phần cấu trúc của HST rất đa dạng, được tổ chức theo thứ bậc chặt chẽ, cùng với các mối quan hệ và thông tin, trên cơ sở đó, hệ thực hiện trọn vẹn chu kỳ sinh học của mình. | Thành phần cấu trúc của HST rất đa dạng, được tổ chức theo thứ bậc chặt chẽ, cùng với các mối quan hệ và thông tin, trên cơ sở đó, hệ thực hiên chọn vẹn chu kỳ sinh học của mình. | Thành phần cấu trúc của HST rất đa dạng, được tổ chức theo thứ bậc chặt chẽ, cùng với các mối quan hệ và thông tin, trên cơ sở đó, hệ thực hiện trọn vẹn chu kỳ sinh học của mình. |
Giáo dục công dân (GDCD) là môn học rất quan trọng, góp phần hình thành nhân cách, bồi dưỡng những đức tính nhân bản cho người học nói chung và học sinh (HS) bậc trung học cơ sở nói riêng. | Giáo dục công dân (GDCD) là một học rất quan trong, góp phần hình thành nhân cách, bồi dưỡng những đức tính nhân bản cho người học nói chung và học sinh (HS) bậc trung học cơ sở nói riêng. | Giáo dục công dân (GDCD là môn học rất quan trọng, góp phần hình thành nhân cách, bồi dưỡng những đức tính nhân bản cho người học nói chung và học sinh (HS bậc trung học cơ sở nói riêng. |
Bốn là, quy trình đánh giá tín dụng của ngân hàng khá khắt khe để đảm bảo hạn chế các tranh chấp có thể xảy ra do luật pháp nước ta còn nhiều lỗ hổng. | Bốn là, quy trình đánh giá tín dụng của ngân hàng khá khắc khe để đảm bảo hạn chế các tranh chấp có thể xảy ra do luật pháp nước ta còn nhiều lỗ hổng. | Bốn là, quy trình đánh giá tín dụng của ngân hàng khá khắt khe để đảm bảo hạn chế các tranh chấp có thể xảy ra do luật pháp nước ta còn nhiều lỗ hổng. |
Toàn huyện có tổng 62 trường học và có 40/62 trường đạt chuẩn quốc gia. | Toàn huyện có tổng 62 trường học và có 40/62 trường đat chuẩn quốc gia. | Toàn huyện có tổng 62 trường học và có 40/62 trường đạt chuẩn quốc gia. |
Với việc lắp đặt hệ thống điện năng lượng mặt trời, công trình không chỉ trở nên đẳng cấp hơn mà còn tăng cao giá trị về mặt kinh tế. | Với việc lắp đặt hệ thống điện năng lượng mặt trời, công trình không chỉ trở lên đẳng cấp hơn mà còn tăng cao giá trị về mặt kính tế. | Với việc lắp đặt hệ thống điện năng lượng mặt trời, công trình không chỉ trở nên đẳng cấp hơn mà còn tăng cao giá trị về mặt kinh tế. |
Với việc phân loại khách hàng theo nhóm sẽ giúp người dùng có nhiều thao tác trên hệ thống như gửi email, sms, thêm các điều khoản hợp đồng,…. | Với việc phân loại khách hàng theo nhóm sẽ giúp người dùng có nhiều thao tác trên hệ thống như gửi email, sms, thêm các điểu khoản hợp đồng,…. | Với việc phân loại khách hàng theo nhóm sẽ giúp người dùng có nhiều thao tác trên hệ thống như gửi email, sms, thêm các điều khoản hợp đồng,.... |
Đưa ra hệ thống lý luận, cơ sở nghiên cứu về kỹ năng tự học và các yếu tố ảnh hưởng đến. | Đưa ra hệ thống lý luận, cở sở nghiên cứu về kỹ năng tự học và các yếu tố ảnh hưởng đến. | Đưa ra hệ thống lý luận, cơ sở nghiên cứu về kỹ năng tự học và các yếu tố ảnh hưởng đến. |
Ấn phẩm quảng cáo Sau khi tổng hợp các nhân tố ở bảng 2.1, tác giả nhận thấy mặc dù cách tiếp cận của các nhà nghiên cứu là khác nhau dựa trên các góc độ quan điểm và phạm vi nghiên cứu khác nhau nhưng để hình thành bộ nhận diện thương hiệu. | Ấn phẩm quảng cáo Sau khi tổng hợp các nhân tố ở bảng 2.1, tác giả nhận thấy mặc dù cách tiếp cận của các nhà nghiên cứu là khác nhau dựa trên các góc độ quan điểm và phạm vi nghiên cứu khác nhau nhưng để hình thành bộ nhân diện thương hiệu. | Ấn phẩm quảng cáo Sau khi tổng hợp các nhân tố ở bảng 2.1, tác giả nhận thấy mặc dù cách tiếp cận của các nhà nghiên cứu là khác nhau dựa trên các góc độ quan điểm và phạm vi nghiên cứu khác nhau nhưng để hình thành bộ nhận diện thương hiệu. |
Điều khiển quỹ đạo bằng các bộ cảm biến và bộ phận thao diễn. | Điều kiển quỹ đạo bằng các bộ cảm biến và bộ phẫn thao diễn. | Điều khiển quỹ đạo bằng các bộ cảm biến và bộ phận thao diễn. |
Bước đầu cho học sinh làm quen với các bài toán thực tiễn trong chủ đề, cho học sinh thấy sự cần thiết của việc học tập chủ đề đồng thời tạo hứng thú, say mê, kích thích sự tò mò ban đầu. | Bước đầu cho học sinh làm quen với các bài toán thực tiễn trong chủ đề, cho học sinh thấy sự cần thiết của việc học tập chủ để, đồng thời tạo hứng thú, say mê, kích thích sự tò mò ban đầu. | Bước đầu cho học sinh làm quen với các bài toán thực tiễn trong chủ đề, cho học sinh thấy sự cần thiết của việc học tập chủ đề, đồng thời tạo hứng thú, say mê, kích thích sự tò mò ban đầu. |
Chương I: Lý luận chung về tai nạn giao thông đường bộ, bồi thường thiệt hại trong tai nạn giao thông đường bộ. | Chương I: Lý luận chung vè tai nạn giao thông đường bộ, bồi thường thiệt hại trong tai nạn giao thông đường bộ. | Chương I: Lý luận chung về tai nạn giao thông đường bộ, bồi thường thiệt hại trong tai nạn giao thông đường bộ. |
Ngoài ra, người làm marketing sẽ phát hiện ra nhu cầu tiềm ẩn của khách hàng làm cơ sở để dự đoán triển vọng của thị trường trong tương lai. | Ngoài ra, người làm marketing sẽ phát hiện ra nhu cầu tìm ẩn của khách hàng làm cơ sở để dự đoán triển vọng của thị trường trong tương lai. | Ngoài ra, người làm marketing sẽ phát hiện ra nhu cầu tiềm ẩn của khách hàng làm cơ sở để dự đoán triển vọng của thị trường trong tương lai. |
Một số thuật toán của học có giám sát được trình bày trong bảng dưới đây: | Một số thuật toán của học có dám sát được trình bày trong bảng dưới đây: | Một số thuật toán của học có giám sát được trình bày trong bảng dưới đây: |
Đối với VNPT Bắc Giang là đơn vị hạch toán phụ thuộc tập đoàn VNPT, nguồn lực dự án bao gồm: con người, nhà quản lý và nhân viên trong đơn vị là nguồn nhân lực sử dụng trong dự án. | Đối với VNPT Bắc Giang là đơn vị hạch toán phục thuộc tập đoàn VNPT, nguồn lực dự án bao gồm: con người, nhà quản lý và nhân viên trong đơn vị là nguồn nhân lực sử dụng trong dự án. | Đối với VNPT Bắc Giang là đơn vị hạch toán phụ thuộc tập đoàn VNPT, nguồn lực dự án bao gồm: con người, nhà quản lý và nhân viên trong đơn vị là nguồn nhân lực sử dụng trong dự án. |
Những người hành nghề khám, chữa bệnh cần chủ động phát huy tính tự giác trong xây dựng phong cách làm việc nhằm nâng cao chất lượng phục vụ nhân dân theo phong cách làm việc Hồ Chí Minh. | Những người hành nghề khám, chữa bệnh cần chủ động phát huy tính tự giá trong xây dựng phong cách làm việc nhằm nâng cao chất lượng phục nhân dân theo phong cách làm việc Hồ Chí Minh. | Những người hành nghề khám, chữa bệnh cần chủ động phát huy tính tự giác trong xây dựng phong cách làm việc nhằm nâng cao chất lượng phục vụ nhân dân theo phong cách làm việc Hồ Chí Minh. |
Mọi người dân trên một đất nước hay cả thế giới đều có thể nhìn thấy bài quảng cáo có liên quan mà họ tìm kiếm dù có cách hàng nghìn cây số chỉ cần có kết nối Internet. | Mọi người dân trên một đất nước hay cả thế giới đều có thể nhìn thấy bài quảng cáo có liên quan mà họ tìm kiếm dù có cách hàng nghìn cây sô chỉ cần có kết nối Internet. | Mọi người dân trên một đất nước hay cả thế giới đều có thể nhìn thấy bài quảng cáo có liên quan mà họ tìm kiếm dù có cách hàng nghìn cây số chỉ cần có kết nối Internet. |
Qua quá trình nghiên cứu hệ thống phun xăng điện tử ta đã thấy được tầm quan trọng vô cùng lớn của nó trong việc vận hành xe ô tô. | Qua quá trình nghiên cứu hệ thống phun xăng điện tử ta đã thây được tầm quan trong vô cùng lớn của nó trong việc vận hành xe ô tô. | Qua quá trình nghiên cứu hệ thống phun xăng điện tử ta đã thấy được tầm quan trọng vô cùng lớn của nó trong việc vận hành xe ô tô. |
Đối với các khóa học: Nên tạo ra giá trị riêng biệt cho từng khóa, để khi nhắc đến việc học khách hàng sẽ nghĩ ngay đến trung tâm. | Đối với các khóa học: Nên tạo ra giá tị riêng biệt cho từng khóa, để khi nhắc đến việc học khách hàng sẽ nghĩ ngay đến trung tâm. | Đối với các khóa học: Nên tạo ra giá trị riêng biệt cho từng khóa, để khi nhắc đến việc học khách hàng sẽ nghĩ ngay đến trung tâm. |
Ngân hàng có tỉ lệ đầu tư vào công nghệ càng cao thì tỷ suất sinh lợi càng cao Giả thuyết H0: Ngân hàng có tỉ lệ đầu tư vào công nghệ càng cao thì tỷ suất sinh lợi càng thấp. | Ngân hàng có tỉ lệ đầu từ vào công nghệ càng cao thì tỷ suất sinh lợi càng cao Giả thuyết H0: Ngân hàng có tỉ lệ đầu tư vào công nghệ càng cao thì tỷ suất sinh lợi càng thấp. | Ngân hàng có tỉ lệ đầu tư vào công nghệ càng cao thì tỉ suất sinh lợi càng cao Giả thuyết H0: Ngân hàng có tỉ lệ đầu tư vào công nghệ càng cao thì tỉ suất sinh lợi càng thấp. |
Chưa có công cụ phù hợp và dễ dàng sử dụng để tăng khả năng marketing trên các môi trường GMB và Google Maps. | Chưa có công cụ phù hợp và dễ dàng sử dụng để tang khả năng marketing trên các môi trường GMB và Google Maps. | Chưa có công cụ phù hợp và dễ dàng sử dụng để tăng khả năng marketing trên các môi trường GMB và Google Maps. |
Tương tự với văn học hiện đại. | Tương tư với văn học hiện đại. | Tương tư với văn học hiện đại. |
Mức thuế tối đa là mức thuế cao nhất được áp dụng cho loại hàng hóa nào đó khi những hàng hóa này xuất xứ từ quốc gia chưa có quan hệ thương mại. | Mức thuế tối đa là mức thuế cao nhất được áp dụng cho loại hàng hóa nào đó khi những hàng hóa này xuất xứ từ quốc gia chưa có quan hê thương mại. | Mức thuế tối đa là mức thuế cao nhất được áp dụng cho loại hàng hóa nào đó khi những hàng hóa này xuất xứ từ quốc gia chưa có quan hệ thương mại. |
Để đưa CTXH vào hỗ trợ bệnh nhân một cách hiệu quả, mỗi bệnh viện đều thiết lập một cơ chế quản lý đặc thù, từ đó hình thành nên nhiều mô hình tổ chức hoạt động CTXH khác nhau. | Để đưa CTXH vào hỗ trợ bệnh nhân một cách hiệu quả, mỗi bệnh viện đều thiết lập một cơ chế quả lý đặc thù, từ đó hình thành nên nhiều mô hình tổ chức hoạt động CTXH khác nhau. | Để đưa CTXH vào hỗ trợ bệnh nhân một cách hiệu quả, mỗi bệnh viện đều thiết lập một cơ chế quản lý đặc thù, từ đó hình thành nên nhiều mô hình tổ chức hoạt động CTXH khác nhau. |
Kích thích sự ham học và tò mò của học sinh trong quá trình dạy học. | Kích thích sự ham học và tò mò của học sinh trong qua trình dạy học. | Kích thích sự ham học và tò mò của học sinh trong quá trình dạy học. |
Từ đó có thể tìm ra giải pháp, phương hướng kiến nghị cho Chính phủ nhà nước cũng như các doanh nghiệp để giải quyết những tác động của lạm phát ảnh hưởng. | Từ đó có thể tìm ra giái pháp, phương hướng kiến nghị cho Chính phủ nhà nước cũng như các doanh nghiệp để giải quyết những tác động của lạm phát ảnh hưởng. | Từ đó có thể tìm ra giải pháp, phương hướng kiến nghị cho Chính phủ nhà nước cũng như các doanh nghiệp để giải quyết những tác động của lạm phát ảnh hưởng. |
Chuyên đề đã thẳng thắn chia sẻ, góp ý để em học hỏi được nhiều kinh nghiệm. | Chuyên đề đã thẳng thắng chia sẻ, góp ý để em học hỏi được nhiều kinh nghiệm. | Chuyên đề đã thẳng thắn chia sẻ, góp ý để em học hỏi được nhiều kinh nghiệm. |
Cách tương tự được áp dụng trong giai đoạn route reply: mỗi nút trên đường gói tin RREP trở về sẽ lưu giữ địa chỉ của nút vừa chuyển gói RREP. | Cách tương tự được áp dụng trong giai đoạn route reply: mỗi nút trên đường gói tin RREP trở về sẽ lưu giữa địa chỉ của nút vừa chuyển gói RREP. | Cách tương tự được áp dụng trong giai đoạn : mỗi nút trên đường gói tin RREP trở về sẽ lưu giữa địa chỉ của nút vừa chuyển gói RREP. |
Du lịch tạo ra nhiều công ăn việc làm, góp phần giảm bất ổn xã hội, du lịch làm giảm bớt áp lực cho quá trình đô thị hóa ở các nước có nền kinh tế phát triển, du lịch là phương tiện tuyên truyền quảng cáo có hiệu quả. | Du lịch tạo ra nhiều công ăn việc làm, góp phần giảm bất ổn xã hội, du lịch làm giảm bớt áp lực cho quá trình đô thị hóa ở các nước có nền kinh tế phát triển, du lịch là phương tiên tuyên truyền quảng cáo có hiệu quả. | Du lịch tạo ra nhiều công ăn việc làm, góp phần giảm bất ổn xã hội, du lịch làm giảm bớt áp lực cho quá trình đô thị hóa ở các nước có nền kinh tế phát triển, du lịch là phương tiện tuyên truyền quảng cáo có hiệu quả. |
Thương hiệu thứ hai thị trường, song song với nhà sản xuất hàng đầu thương hiệu dẫn đầu thị trường hoặc tốt hơn thương hiệu dẫn đầu. | Thương hiệu thứ hai thị trường, song song với nhà sản xuất hàng đầu thương hiệu đẫn đầu thị trường hoặc tốt hơn thương hiệu dẫn đầu. | Thương hiệu thứ hai thị trường, song song với nhà sản xuất hàng đầu thương hiệu dẫn đầu thị trường hoặc tốt hơn thương hiệu dẫn đầu. |
Dựa vào nhiệm vụ trên, hệ thống phân phối pháp đáp ứng được các yêu cầu khắt khe như: Xupap cần được mở sớm và đóng muộn tùy theo kết cấu của từng loại động cơ và điều kiện vận hành của động cơ. | Dựa vào nhiệm vụ trên, hệ thống phân phối pháp đáp ứng được các yêu cầu khắc khe như: Xupap cần được mở sớm và đóng muộn tùy theo kết cấu của từng loại động cơ và điều kiện vận hành của động cơ. | Dựa vào nhiệm vụ trên, hệ thống phân phối phải đáp ứng được các yêu cầu khắt khe như: Supap cần được mở sớm và đón muộn tùy theo kết cấu của từng loại động cơ và điều kiện vận hành của động cơ. |
Vốn là tiền đề vật chất vô cùng cần thiết trong hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp. | Vốn là tiền đề vật chất vô cùng cần thiết trong hoạt động kinh danh của doanh nghiệp. | Vốn là tiền đề vật chất vô cùng cần thiết trong hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp. |
Thêm vào đó, quy mô thị trường, chi phí lao động, chất lượng lao động đầu tư trong nước, độ mở của nền kinh tế và thể chế là các nhân tố tác động lên vốn FDI. | Thêm vào đó, quy mô thị trường, chi phí lao động, chất lượng lao động dầu tư trong nước, độ mở của nền kinh tế và thể chế là các nhân tố tác động lên vốn FDI. | Thêm vào đó, quy mô thị trường, chi phí lao động, chất lượng lao động đầu tư trong nước, độ mở của nền kinh tế và thể chế là các nhân tố tác động lên vốn FDI. |
Trong phân bổ dự toán NS cần quan tâm đến những lĩnh vực có tính chiến lược như cơ sở hạ tầng giao thông các công trình phục vụ sản xuất nông nghiệp các chương trình mục tiêu nhằm thúc đẩy kinh tế nâng cao đời sống của nhân dân. | Trong phân bổ dự toán NS cần quan tâm đến những lĩnh vực có tính chiến lược như cơ sở hạ tầng giao thông các công trình phục vụ sản xuất nông nghiệp các chương trình mục tiêu nhàm thúc đẩy kinh tế nâng cao đời sống của nhân dân. | Trong phân bổ dự toán NS cần quan tâm đến những lĩnh vực có tính chiến lược như cơ sở hạ tầng giao thông các công trình phục vụ sản xuất nông nghiệp các chương trình mục tiêu nhằm thúc đẩy kinh tế nâng cao đời sống của nhân dân. |
Trong nghiên cứu này, tác giả mong muốn khắc phục nhược điểm này bằng cách thực hiện bước xác lập mô hình trọng số và lựa chọn mô hình phù hợp. | Trong nghiên cứu này, tác giả mong muốn khắc phục nhược điểm này bằng cách thưc hiện bước xác lập mô hình trọng số và lựa chọn mô hình phù hợp. | Trong nghiên cứu này, tác giả mong muốn khắc phục nhược điểm này bằng cách thực hiện bước xác lập mô hình trọng số và lựa chọn mô hình phù hợp. |
Ngoài nội dung sinh hoạt 15 phút như đọc báo, sinh hoạt đội theo chủ điểm,…trong giờ sinh hoạt 15 phút đầu giờ tôi luôn dành thời gian cho học sinh truy bài. | Ngoài nội dung sinh hoạt 15 phút như đọc báo, sinh hoạt đội theo chủ điểm,…trong giờ sinh hoạt 15 phút đầu giời tôi luôn dành thời gian cho học sinh truy bài. | Ngoài nội dung sinh hoạt 15 phút như đọc báo, sinh hoạt đội theo chủ điểm,...trong giờ sinh hoạt 15 phút đầu giờ tôi luôn dành thời gian cho học sinh truy bài. |
Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học trực tuyến tại trường trung học phổ thông. | Áp dung mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học trực tuyến tại trường trung học phổ thông. | Áp dung mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học trực tuyến tại trường trung học phổ thông. |
Từ trước đến nay, đa phần học sinh chỉ được làm quen các dạng Toán tiếng việt và rất ít em có thể tham gia học tập các lớp Toán song ngữ bằng Tiếng anh. | Từ trước đến nay, đa phần học sinh chỉ được àm uen các dạng Toán tiếng việt à rất ít em có thể tham gia học tập các lớp Toán song ngữ bằng Tiếng anh. | Từ trước đến nay, đa phần học sinh chỉ được làm quen các dạng Toán tiếng Việt và rất ít em có thể tham gia học tập các lớp Toán song ngữ bằng Tiếng Anh. |
Thang bộ: được sử dụng chủ yếu và kết hợp là thang thoát hiểm trong trường hợp cần thiết. | Thang bộ: đựơc sử dụng chủ yếu và kết hợp là thang thoát hiểm trong trường hợp cần thiết. | Thang bộ: Được sử dụng chủ yếu và kết hợp là thang thoát hiểm trong trường hợp cần thiết. |
Về hậu quả của hợp đồng vô hiệu quy định tại Điều 131 Bộ luật dân sự 2015 có những điểm mới sau: các chế định hoa lợi, lợi tức và chủ thể bồi thường thiệt hại. | Về hậu quả của hợp đồng vô hiệu quy định tại Điều 131 Bộ luật dân sự 2015 có những điểm mới sau: các chế định hoa lợi, lợi tức và chủ thể bồi thường thệt hại. | Về hậu quả của hợp đồng vô hiệu quy định tại Điều 131 Bộ luật dân sự 2015 có những điểm mới như: các chế định hoa lợi, lợi tức và chủ thể bồi thường thiệt hại. |
Giáo viên cần giúp trẻ lưu ý một vài điểm sau: + Lưu ý một số từ Tiếng anh trong bài Toán được viết hoa thì đó chắc chắn là tên riêng của người hoặc của địa chỉ nào đó, với những từ này không nằm trong mấu chốt của vấn đề bài toán. | Giáo viên cần giúp trẻ lưu ý một vài điểm sau: + Lưu ý một số từ Tiếng anh trong bài Toán được viết hoa thì đó chắc chán là tên riêng của người hoặc của địa chỉ nào đó, vói những từ này không năm trong mấu chốt của vấn đề bài toán. | Giáo viên cần giúp trẻ lưu ý một vài điểm sau: + Lưu ý một số từ Tiếng anh trong bài Toán được viết hoa thì đó chắc chắn là tên riêng của người hoặc của địa chỉ nào đó, với những từ này không nằm trong mấu chốt của vấn đề bài toán. |
Trên cơ sở phân tích thực trạng đó rút ra những tồn tại, nguyên nhân và đưa ra một số kiến nghị, giải pháp nhằm hoàn thiện chiến lược Marketing tại Trung tâm. | Trên cơ sở phân tích thực trạng đó rút ra những tồn tại, nguyen nhân và đưa ra một số kiến nghị, giải pháp nhằm hoàn thiện chiến lược Marketing tại Trung tâm. | Trên cơ sở phân tích thực trạng đó rút ra những tồn tại, nguyên nhân và đưa ra một số kiến nghị, giải pháp nhằm hoàn thiện chiến lược Marketing tại Trung tâm. |
Những lý do quan trọng khác như dựa trên năng lực bản thân chỉ có 7.3%. Điều này chứng tỏ các em chưa hiểu rõ những nguyên tắc căn bản trong việc lựa chọn nghề nghiệp. | Những lý do quan trong khác như dựa trên năng lực bản thân chỉ có 7.3%. Điều này chứng tỏ các em chưa hiểu rõ những nguyên tắc căn bản trong việc lựa chọn nghề nghiệp. | Những lý do quan trọng khác như dựa trên năng lực bản thân chỉ có 7.3. Điều này chứng tỏ các em chưa hiểu rõ những nguyên tắc căn bản trong việc lựa chọn nghề nghiệp. |
Tổng quan các công trình đã nghiên cứu về đề tài. | Tổng quan các công trình đã nghiên cứu về để tài. | Tổng quan các công trình đã nghiên cứu về đề tài. |
Bảng báo cáo kết quả hoạt động kinh doanh được lập dựa trên căn cứ vào báo cáo kết quả hoạt động kinh doanh của năm trước, căn cứ vào sổ kế toán tổng hợp và sổ kế toán chi tiết trong kỳ. | Bảng báo cáo kết quả hoạt động kinh doanh được lập dựa trên căn cứ vào báo cáo kết quả hoạt động kinh doanh của năm trước, căn cứ vào sổ kế toán tổng hợp và số kế toán chi tiết trong kỳ. | Bảng báo cáo kết quả hoạt động kinh doanh được lập dựa trên căn cứ vào báo cáo kết quả hoạt động kinh doanh của năm trước, căn cứ vào sổ kế toán tổng hợp và sổ kế toán chi tiết trong kỳ. |
Qua số liệu bảng 1.8, ta nhận thấy rằng đa số các em đều gặp khó khăn trong việc lựa chọn trường là không biết mình phù hợp với ngành nghề nào với 22.28%, không đánh giá được năng lực của bản thân 26.42%, để đưa ra lựa chọn phù hợp. | Qua số liệu bảng 1.8, ta nhận thấy rằng đa số các em đều gặp khó khăn tron việc lựa chọn trường là không biết mình phù hợp với ngành nghề nào với 22.28%, không đánh giá được năng lực của bản thân 26.42%, để đưa ra lựa chọn phù hợp. | Qua số liệu bản 1.8, ta nhận thấy rằng đa số các em đều gặp khó khăn trong việc lựa chọn trường là không biết mình phù hợp với ngành nghề nào với 22.28, không đánh giá được năng lực của bản thân 26.42, để đưa ra lựa chọn phù hợp. |
Sự biến dạng (khoảng 1mm ở 1500 bar) là do áp tăng lên trong hệ thống, sự thay đổi điện trở gây ra sự thay đổi điện thế của mạch cầu điện trở. | Sự biến dạng (khoảng 1mm ở 1500 bar) là do áp tăng lên trong hệ thống, sự thay đỏi điện trở gây ra dự thay đổi điện thế của mạch cầu điên trở. | Sự biến dạng (khoảng 1mm ở 1500 bar là do áp tăng lên trong hệ thống, sự thay đổi điện trở gây ra sự thay đổi điện thế của mạch cầu điện trở. |
Hoạt động phát triển vận động làm thỏa mãn nhu cầu vận động của trẻ tạo cho tinh thần trẻ được sảng khoái, vui vẻ, giúp phát triển mối quan hệ giữa cô và trẻ cũng như phát triển tốt mối quan hệ bạn bè. | Hoạt động phát triển vận động làm thoả mãn nhu cầu vận động của trẻ tạo cho tinh thần trẻ được sảng khoái, vui vẻ, giúp phát triển mối quan hệ giữa cô và trẻ cũng như phát triển tốt mối quan hệ bạn bè. | Hoạt động phát triển vận động làm thoả mãn nhu cầu vận động của trẻ tạo cho tinh thần trẻ được sảng khoái, vui vẻ, giúp phát triển mối quan hệ giữa cô và trẻ cũng như phát triển tốt mối quan hệ bạn bè. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.