translation
stringlengths 1
47.6k
| source_text
stringlengths 3
47.6k
|
|---|---|
- What do you want to add? | - Əlavə etmək istədikləriniz? |
- There is a great need to raise awareness in this area. | - Bu sahədə maarifləndirmə aparılmasına çox ehtiyac var. |
Because people go to the dentist too late. | Çünki insanlar stomatoloqa çox gec müraciət edirlər. |
They are already at such a stage that the teeth are rotten. | Artıq elə bir mərhələdə gəlirlər ki, dişlər çürüyüb getmiş olur. |
It is better that patients consult a doctor on time. | Yaxşı olar ki, pasiyentlər həkimə vaxtında müraciət etsinlər. |
Both gum disease, caries, and tartar problems should be treated early in order to achieve an effective result. | İstər diş əti xəstəlikləri, istər kariyes, istərsə də diş daşı problemlərinə erkən müdaxilə edilməlidir ki, effektli nəticə əldə olunsun. |
Khayala Sadigova, Panah Abdurrahmanli. | Xəyalə Sadıqova, Pənah Abdurrahmanlı. |
China's legendary general and statesman: Chiang Kai-shek, China is considered one of the countries with a unique ancient history in the world and has made certain contributions to the history of world culture and civilizations. | Çinin əfsanəvi sərkərdəsi və dövlət xadimi: Çan Kayşi Çin dünyada özünəməxsus qədim tarixə malik olan ölkələrdən biri hesab edilir və dünya mədəniyyəti, sivilizasiyalar tarixinə müəyyən töhfələr veriblər. |
From this point of view, the Chinese are known as one of the only peoples who can preserve their national cultural values and are not assimilated into other nations. | Bu baxımdan çinlilər günümüzdə belə milli mədəni dəyərlərini qoruyub saxlaya bilən və digər millətlər içində assimilyasiyaya uğramayan yeganə xalqlardan biri kimi tanınır. |
Since ancient times, the Chinese have called themselves the children of the Sun Empire. | Çinlilər lap qədimdən özlərini Günəş imperiyasının övladları adlandırırlar. |
Throughout history, they have built various empires, raised great rulers and invincible generals who wrote their names on the glorious pages of history. | Onlar tarixboyu müxtəlif imperiyalar qurmuş, adlarını tarixin şanlı səhifələrinə yazdıran böyük hökmdarlar və məğlubedilməz sərkərdələr yetişdirmişlər. |
Even after being enslaved by the British, the Chinese managed to stand up again, build a powerful and powerful state after centuries, and play a certain role in the development of civilization. | Hətta ingilislərin əsarəti altına düşmələrinə belə baxmayaraq, çinlilər yenidən ayağa qalxmağı, üstündən əsrlər ötəndən sonra yenidən qüdrətli və güclü dövlət qurmağı, sivil inkişafda müəyyən rol oynamağı bacardılar. |
But it was not easy for China to stand up again and break the colonial rule and gain its independence. | Amma Çinin yenidən ayağa qalxaraq müstəmləkə zəngirini qıraraq müstəqilliyini əldə edə bilməsi heç də asan olmadı. |
On the painful road to civilized development, the leaders of the Chinese people were born who were able to take it back to the future as an independent state. | Sivil inkişafa doğru gedən əzablı yollarda Çin xalqının içindən onu müstəqil dövlət kimi yenidən gələcəyə aparmağı bacaran liderlər yetişdi. |
In this regard, three big stars shone in the Chinese sky in the last century. | Bu baxımdan ötən yüzillikdə Çin səmasında üç böyük ulduz parladı. |
One of them was Sun Yat-sen, who led the overthrow of the monarchy, and the others were Chiang Kai-shek, who rose to the rank of generalissimo due to his great military leadership skills, and Mao Zedong, who was called the "Father of Nations" by the people. Usually, when talking about Chiang Kai-shek in modern China, they use the expression: 铓the man who was expelled from China by Mao, but who defeated Mao. | Onlardan biri monarxiyanın devrilməsinə rəhbərlik edən Sun Yatsen, digərləri isə böyük hərbi sərkərdəlik bacarığı nümayiş etdirdiyinə görə generalissimus rütbəsinə yüksələn Çan Kayşi və xalq tərəfindən Ellər atası adlandırılan Mao Tszedun idi. Adətən, müasir Çində Çan Kayşidən danışarkən: Mao tərəfindən Çindən qovulan, ancaq Maonu məğlub edən adam ifadəsini işlədirlər. |
In reality, Zhang Kaishi, whose real name is Jiang Zhongzheng, has been the leader of millions of Chinese for 25 years. | Həqiqətdə isə əsl adı Tszyan Çjunçjen olan Çan Kayşi 25 il ərzində milyonlarla çinlinin rəhbəri olmuşdur. |
However, he was later defeated in a battle with Mao Zedong, who was assisted by the USSR with a large amount of military equipment and manpower, and fled to Taiwan and ruled there. | Lakin o, sonralar SSRİ tərəfindən külli miqdarda hərbi texnika və canlı qüvvə ilə yardım göstərilən Mao Tszedunla döyüşdə məğlub olmuş və Tayvana qaçaraq oranı idarə etmişdi. |
They called Chiang Kai-shek "Great man" in China and compared him with the famous philosopher Confucius. | Çan Kayşini Çində Böyük adam adlandıraraq, məşhur filosof Konfutsi ilə müqayisə edirdilər. |
The Chinese people repeatedly bowed before Chiang Kai-shek, who emerged victorious from battles, as a savior sent from heaven. | Çin xalqı dəfələrlə döyüşlərdən qalib kimi çıxan Çan Kayşi qarşısında göylərdən göndərilmiş xilaskar kimi səcdə edirdi. |
That's why legends about Chiang Kai-shek's personality arose during his lifetime. | Ona görə də hələ sağlığında ikən Çan Kayşinin şəxsiyyəti ilə bağlı əfsanələr yaranmışdı. |
Born into a poor family but of royal lineage, Zhang Kaishi, born on October 31, 1887 near the port city of Ningbo, is a descendant of the famous ruler Zhou Hu, according to the family's written genealogy. | Kasıb ailədə doğulan, ancaq hökmdar nəslindən olan uşaq 1887-ci il oktyabrın 31-də liman şəhəri olan Ninbo yaxınlığında anadan olan Çan Kayşi ailənin yazılı şəkildə saxladığı nəsil şəcərəsinə görə, məşhur hökmdar Çjou Hunun nəslindəndir. |
His father was an ordinary peasant who traded salt to support his family. | Onun atası adi kəndli idi və ailəsini dolandırmaq üçün duz alveri ilə məşğul olurdu. |
Most of the people of this generation were famous for their patriotism. | Bu nəslin mənsub olduğu adamların çoxu vətənpərvərlikləri ilə şöhrət qazanmışdılar. |
The future generalissimo also grew up in such a spirit. | Gələcək generalissimus da məhz belə bir ruhda böyümüşdü. |
When his mother gave him the name Zhongjen, which means "golden man", he wished to be just like his name. | Anası ona qızıl adam mənasını verən Çjunçjen adını verərkən elə adı kimi də olmağı arzulamışdı. |
When Zhang Kaishi was 6 years old, he was sent to a private school. | Çan Kayşinin 6 yaşı olanda onu özəl məktəbə qoyurlar. |
He attracted attention among the children with his knowledge and often demonstrated his strength. Before he was 10 years old, he lost first his grandfather and then his father. | O, uşaqlar arasında həm biliyi, həm də tez-tez öz gücünü nümayiş etdirməsi ilə diqqəti cəlb edirdi.10 yaşı olmamış o, əvvəlcə, babasını, sonra isə atasını itirir. |
But his mother does everything in her power to make sure that her son completes his education. | Amma anası oğlunun təhsilini başa çatdırması üçün əlindən gələni edir. |
After graduating from the village school, Chan studied in the provincial center. | Kənd məktəbini bitirdikdən sonra Çan əyalət mərkəzində təhsil alır. |
Here he gets acquainted with the works of Chinese classics. | Burada o, Çin klassiklərinin əsərləri ilə tanış olur. |
Under the influence of those works, Chiang Kai-shek decided to become a soldier. | Həmin əsərlərin təsiri altında Çan Kayşi hərbci olmaq fikrinə düşür. |
For this purpose, he goes to Japan and enters a military school. | Bu məqsədlə də Yaponiyaya gedərək hərbi məktəbə daxil olur. |
In Japan, he joins revolutionary forces and meets Sun Yat-sen. | Yaponiyada o, inqilabçı qüvvələrə qoşulur və Sun Yatsenlə görüşür. |
It should be noted that Japan at that time supported all kinds of movements against the monarchy in China. | Qeyd edək ki, Yaponiya o vaxt Çindəki monarxiya əleyhinə çevrilən hər cür hərəkatı dəstəkləyirdi. |
Therefore, with the help of Japan, a revolution against the monarchy took place in China in 1911. | Ona görə Yaponiyanın yardımı ilə 1911-ci ildə Çində monarxiya əleyhinə çevrilmiş inqilab baş verir. |
Chiang Kai-shek, who returned to his homeland, also closely participated in this revolution. | Vətənə qayıdan Çan Kayşi də bu inqilabda yaxından iştirak edir. |
As a result of the revolution, the monarchy is overthrown and Sun Yat-sen is elected as the head of the new government. | İnqilab nəticəsində monarxiya devrilir və Sun Yatsen yeni hökumətin rəhbəri seçilir. |
But soon the monarchists gathered their forces and defeated Sun Yatse. | Amma az sonra monarxiyaçılar qüvvələrini toplayaraq Sun Yatseni məğlub edirlər. |
The leader of the revolution has to urgently emigrate to Japan. | İnqilabın rəhbəri təcili Yaponiyaya mühacirət etməli olur. |
Chiang Kai-shek's friendship with Sun Yat-sen makes him even stronger. | Çan Kayşinin Sun Yatsenlə dostluğu onu daha da mətinləşdirir. |
In 1912, the Tummenkhoi party led by Sun Yat-sen merged with the liberal bourgeois organizations in the Homindan party. | 1912-ci ildə Sun Yatsenin başçılıq etdiyi Tumnmenxoy partiyası liberal burjua təşkilatları ilə Homindan partiyasında birləşir. |
After that, Chiang Kai-shek went to Shanghai and led the revolutionary movement there. | Bundan sonra Çan Kayşi Sunun tapşırığı ilə Şanxaya gedərək orada inqilabi hərəkata başçılıq edir. |
He takes a job at the stock exchange to finance a revolutionary movement in Shanghai, while at the same time organizing several uprisings against the existing regime on the orders of Sun Yat-sen. | O, Şanxayda inqilabi hərəkata maliyyə yardımı etmək üçün birjada işə düzəlir, eyni zamanda Sun Yatsenin tapşırığı ilə mövcud rejim əleyhinə bir neçə üsyan təşkil edir. |
But every time the rebellions are suppressed by the army. | Amma hər dəfə də üsyanlar ordu tərəfindən yatırılır. |
In 1917, Sun Yat-sen appointed Chiang Kai-shek as his adviser on military affairs. | 1917-ci ildə Sun Yatsen Çan Kayşini özünün hərbi məsələlər üzrə məsləhətçisi təyin edir. |
In general, at that time, Sun Yatsen had a lot of faith and trust in Chiang Kai-shek. | Ümumiyyətlə, həmin dövrdə Sun Yatsen Çan Kayşiyə çox inanır və etibar edirdi. |
Sun Yat-sen admired Chiang Kai-shek's excellent military skills and his conduct as a professional soldier. He saw in this person the defense minister and commander of the new socialist state he planned to build in the future. | Sun Yatsen Çan Kayşinin hərbi işi çox gözəl bilməsinin və onun özünü peşəkar hərbçi kimi aparmasının heyranı idi. O bu insanın simasında gələcəkdə qurmağı planlaşdırdığı yeni sosialist dövlətin müdafiə nazirini, sərkərdəsini görürdü. |
Sun Yatsen did not hide this from those around him and proudly said: "Zhan Kaishi will be the greatest genius general of the state I will build." | Sun Yatsen bunu ətrafındakılardan da gizlətməmiş və fəxrlə: Çan Kayşi mənim quracağım dövlətin ən böyük dahi sərkərdəsi olacaq. |
Let no one doubt it. | Qoy buna heç kim şübhə etməsin. |
I am happy that there are such talented people around me, he said. | Mən xoşbəxtəm ki, ətrafımda belə istedadlı insanlar var,-demişdi. |
Chiang Kai-shek's first successes as a general in 1921, as a result of the changes that took place in China, Sun Yat-sen was elected the country's president. | Çan Kayşinin sərkərdə kimi ilk uğurları 1921-ci ildə Çində baş verən dəyişikliklər nəticəsində Sun Yatsen ölkənin prezidenti seçilir. |
A year later, Chiang Kai-shek suppressed several uprisings in the country. | Bundan bir il sonra Çan Kayşi ölkədə baş verən bir neçə qiyamı yatırır. |
But the next time, the military, who were dissatisfied with Sun Yat-sen, revolted against him. | Lakin növbəti dəfə Sun Yatsendən narazı olan hərbçilər onun əleyhinə üsyan qaldırırlar. |
The situation is getting very serious. | Vəziyyət olduqca ağırlaşır. |
Sun Yat-sen's government is in trouble. | Sun Yatsen hökuməti çətin vəziyyətə düşür. |
In such a situation, Chiang Kai-shek, who marched on the rebels with a small number of forces loyal to the state, crushed them with a sudden blow. | Belə bir vəziyyətdə dövlətə sadiq azsaylı qüvvələrlə üsyançıların üzərinə yeriyən Çan Kayşi qəfil zərbə ilə onları darmadağın edir. |
This victory makes Sun Yatsen so proud that he calls Chiang Kai-shek his younger brother and successor in front of the government officials. | Bu qələbə Sun Yatseni o qədər riqqətə gətirir ki, o, dövlət rəsmilərinin gözü qarşısında Çan Kayşini özünün kiçik qardaşı və varisi adlandırır. |
In 1923, Sun Yatsen sent Chiang Kai-shek to Moscow. | 1923-cü ildə Sun Yatsen Çan Kayşini Moskvaya göndərir. |
Chiang Kai-shek meets Trotsky and Chicherin in Moscow and learns about army building. | Çan Kayşi Moskvada Trotski və Çiçerinlə görüşür və ordu quruculuğu ilə tanış olur. |
Upon his return, he reported to Sun Yatsen what he had seen in Moscow and proposed the formation of a new army. | O, geriyə qayıdandan sonra Moskvada gördükləri barədə Sun Yatsenə məlumat verir və yeni ordu qurulmasını təklif edir. |
He says that it would be useful to use Soviet experts for this work at the first stage. | Bu iş üçün o, ilk mərhələdə sovet mütəxəssislərindən istifadə etməyin də faydalı olacağını söyləyir. |
But he told Sun Yatsen: Today Russia is our friend, but tomorrow it will be our enemy. | Amma o, Sun Yatsenə: Bu gün Rusiya bizim dostumuzdur, lakin sabah düşmənimiz olacaq. |
Their policy is aimed at enslaving people and creating a new empire, he says. | Onların siyasəti xalqları köləyə döndərməyə və yeni imperiya yaratmağa yönəlib,-deyir. |
Sun Yatsen emphasizes that it is more correct to contact the Russians at the current stage. | Sun Yatsen isə hazırkı mərhələdə ruslarla əlaqə saxlamağın daha düzgün olduğunu vurğulayır. |
In 1924, Sun Yat-sen appointed Chiang Kai-shek as the commander of the newly formed army. | 1924- cü ildə Sun Yatsen Çan Kayşini yeni qurulan ordunun komandanı təyin edir. |
A school of military officers is opened to speed up the construction of the army. | Ordu quruculuğunu sürətləndirmək üçün hərbi zabit məktəbi açılır. |
Military specialists from Russia are invited to teach in this school. | Bu məktəbdə dərs demək üçün Rusiyadan hərbi mütəxəssislər dəvət edilir. |
In 1925, Sun Yatsen died. | 1925-ci ildə Sun Yatsen vəfat edir. |
His place is temporarily taken by Chiang Kai-shek. | Onun yerini müvəqqəti olaraq Çan Kayşi tutur. |
However, Chiang Kai-shek, unlike Sun Yat-sen, did not believe in the Russians and their ideas of socialism. | Bununla belə, Çan Kayşi Sun Yatsendən fərqli olaraq, ruslara və onların sosializm ideyalarına inanmırdı. |
He naturally felt the urge that the Russians' aim was not at all to help the Chinese build socialism; in this way, it is to keep the great and ancient nation under its political and military influence, to use this country to realize its intentions of world domination. | O, sövqi təbii hiss edirdi ki, rusların məqsədi heç də sosializm qurmaqda çinlilərə yardım etmək deyil; bu yolla böyük və qədim milləti özünün siyasi hərbi təsiri altında saxlmaq, bu ölkədən özünün dünya ağalığı niyyətlərini həyata keçirmək üçün istifadə etməkdir. |
That's why Chiang Kai-shek said to those around him: “You can trust everyone, even the British, but not the Russians. | Ona görə də Çan Kayşi, ətrafındakılara: Hamıya, hətta ingilislərə belə inanmaq olar, ancaq ruslara yox. |
The British would come and go, we will break their chains. | İngilislər gəldi-gedərdi, onların zəncirini qırıb atacağıq. |
However, the Russians are our neighbors, they will never accept the appearance of a strong and powerful Chinese state on the world political stage in our presence, they will prevent it by all means, he said. | Ancaq ruslar qonşumuzdur, onlar heç vaxt bizim simamızda güclü və qüdrətli Çin dövlətinin dünyanın siyasi səhnəsinə çıxmasını qəbul etməyəcək, buna hər vasitə ilə mane olacaqlar,-demişdi. |
The course of events once again proved the foresight of Chiang Kai-shek. | Hadisələrin gedişi Çan Kayşinin uzaqgörənliyini bir daha sübut etdi. |
Harsh measures are taken against the local communists, who are the henchmen of the Bolsheviks. At that time, there were forces that gathered power in different regions of the country and they did not want to submit to the central government. | Bolşeviklərin əlaltıları olan yerli kommunistlərə qarşı sərt tədbirlərə əl atılır Həmin dövrdə ölkənin müxtəlif vilayətlərdə hakimiyyəti əldə toplayan qüvvələr vardı və onlar mərkəzi hakimiyyətə tabe olmaq istəmirdilər. |
With this in mind, Kayshi sent troops to the unruly provinces in order to unify the country and impose unified governance. | Bunu nəzərə alaraq, ölkəni birləşdirmək və vahid idarəçilik tətbiq etmək üçün Kayşi hökumətə tabe olmayan əyalətlərə qoşun yeridir. |
Along with the troops, Russian officers under the leadership of the Russian-Bolshevik general Blucher also participate in the battles. | Qoşunla birgə rus-bolşevik generalı Blyuxerin rəhbərliyi altında rusiyalı zabitlər də döyüşlərdə işltrak edirlər. |
At the same time, Bolshevik Russia is also helping Kaishi with weapons. | Eyni zamanda bolşevik Rusiyası da Kayşiyə silahla yardım göstərir. |
After bloody battles, Chiang Kai-shek is able to crush the forces opposing the state. | Qanlı döyüşlərdən sonra Çan Kayşi dövlətə qarşı çıxan qüvvələri darmadağın edə bilir. |
After that, Chiang Kai-shek, who felt more free, banned the Chinese Communist Party, which acted as a vassal of Moscow and received all tasks from Moscow. | Bundan sonra özünü daha sərbəst hiss edən Çan Kayşi Moskvanın vassalı kimi çıxış edən və bütün tapşırıqları Moskvadan alan Çin Kommunist Partiyasının fəaliyyətini qadağan edir. |
At the same time, he broke off diplomatic relations with the USSR. | Eyni zamanda o, SSRİ ilə diplomatik əlaqələri kəsir. |
Therefore, Moscow decides to punish the disobedient general. | Buna görə Moskva sözəbaxmayan generalı cəzalandırmaq qərarına gəlir. |
In this context, in 1931, at the instigation of the USSR, Japan attacked China. | Bu çərçivədə də 1931-ci ildə SSRİ-nin təhriki ilə Yaponiya Çinə hücum edir. |
Chiang Kai-shek engages in a fierce battle with the Japanese, and the enemy's advance into the interior of the country is prevented. | Çan Kayşi yaponlarla qızğın döyüşə girir və düşmənin ölkənin içərilərinə irəliləməsinin qarşısı alınır. |
The III International Children's Literature Symposium was launched Today, the III International Children's Literature Symposium started its work. | III Beynəlxalq Uşaq Ədəbiyyatı Simpoziumuna start verildi Bu gün III Beynəlxalq Uşaq Ədəbiyyatı Simpoziumu öz işinə başladı. |
Scientists from 40 different universities of Turkey, Kyrgyzstan, Macedonia, Iran, Iraq and Russia, poets and writers of children's literature, and editors of children's magazines and newspapers participated in the symposium jointly organized by the Caucasus University and Writers' Union. | Qafqaz Universiteti və Yazıçılar Birliyinin birgə təşkil etdiyi simpozuimda Türkiyə, Qırğızıstan, Makedoniya, İran, İraq və Rusiyanın 40 fərqli universitetindən elm adamları, uşaq ədəbiyyatı şair və yazıçıları, uşaq jurnal və qəzetlərinin redaktorları iştirak edirdilər. |
The main goal of the symposium is to emphasize once again the importance of children's literature, to introduce the authors of these works along with classical and modern works. | Simpoziumun əsas məqsədi uşaq ədəbiyyatının əhəmiyyətini bir daha vurğulamaq, klassik və müasir əsərlərlə yanaşı, həmin əsərlərin müəlliflərini tanıtmaqdır. |
One of the issues that will be highlighted at the symposium is the writing of more complete and meaningful works on children's literature, and at the same time giving place to the promotion of universal values through this literature. | Simpoziumda diqqətə çatdırılacaq məsələlərdən biri də uşaq ədəbiyyatı üzrə daha dolğun və məzmunlu əsərlərin qələmə alınması, eyni zamanda bu ədəbiyyat vasitəsilə ümumbəşəri dəyərlərin təbliğinə yer verilməsidir. |
It should be noted that this symposium, as a continuation of the International Congress of Children's Literature of Turkic Peoples held earlier in 2008 and 2012, is important in terms of developing children's literature. | Qeyd edək ki, bu simpozium daha əvvəl 2008 və 2012-ci illərdə keçirilən Beynəlxalq Türk Xalqları Uşaq Ədəbiyyatı Konqresinin davamı olaraq uşaq ədəbiyyatının inkişaf etdirilməsi baxımından mühüm əhəmiyyətə malikdir. |
Rector of Qafqaz University prof. During his speech at the event, Ahmet Sanich stated that the issues discussed during the symposium will perhaps create conditions for the emergence of previously unseen problems and joint work in this field: poets and writers of literature, editors of children's newspapers and writers, directors of publishing houses took part. | Qafqaz Universitetinin rektoru prof. Əhməd Saniç tədbirdə çıxışı zamanı simpozium müddətində müzakirə olunan məsələlərin bəlkə də indiyə qədər mövcud olub nəzərə çarpmayan problemlərin ortaya çıxmasına və bu sahədə birgə işlərin aparılmasına şərait yaradacağını bildirdi: "Qafqaz Universiteti və Azərbaycan Yazıçılar Birliyinin təşkilatçılığı ilə keçirilən III Beynəlxalq Uşaq Ədəbiyyatı Simpoziumuna qatılan iştirakçılar arasında uşaq ədəbiyyatının şair və yazıçıları, uşaq qəzeti və yazıçılarının redaktorları, nəşriyyat evlərinin yayım müdirləri yer alıb. |
As a university, we have done our best to train personnel who contribute to the development of Azerbaijan. | Universitet olaraq Azərbaycanın inkişafına töfhə verən kadrlar yetişdirmək üçün əlimizdən gələni etmişik. |
Talking about the child means talking about the world. | Uşaq haqqında danışmaq dünya haqqında danışmaq deməkdir. |
During the symposium, academicians and writers who have visited from different regions of the world, who are especially familiar with child psychology, who can look at the world through the eyes of children, and who write, will hold discussions about children's literature. | Simpozium müddətində dünyanın müxtəlif coğrafiyalarından təşrif gətirən, xüsusilə uşaq psixologiyasına bələd olan, dünyaya uşaqların gözü ilə baxa bilən, yazan akademik və yazıçılarımız uşaq ədəbiyyatı haqqında müzakirələr aparacaqlar. |
These discussions will perhaps create conditions for the emergence of hitherto invisible problems and joint work in this field. | Bu müzakirələr bəlkə də indiyə qədər mövcud olub nəzərə çarpmayan problemlərin ortaya çıxmasına və bu sahədə birgə işlərin aparılmasına şərait yaradacaq. |
Children, who are the guarantee of our future, are written and spoken less. | Gələcəyimizin təminatı olan uşaqlar haqqında nə qədər yazılsa, nə qədər danışılsa azdır. |
It is the duty of both parents and educational institutions to ensure that they study and make their steps towards the future healthy." | Həm valideynlərin, həm də elm ocaqlarının üzərinə düşən vəzifə onların oxumağını təmin etmək və gələcəyə doğru addımlarını sağlamlaşdırmaq olmalıdır". |
"Certainly, the role of education in the development of generations is great" Chairman of the Azerbaijan Writers' Union Anar highly appreciated the role of literature in the development of generations: "As the great leader Heydar Aliyev said, the tomorrow of Azerbaijan depends on how the new generations grow up. | "Nəsillərin yetişməsində əlbəttə ki, təhsilin rolu böyükdür" Azərbaycan Yazıçılar Birliyinin sədri Anar nəsillərin yetişməsində ədəbiyyatın rolunu yüksək qiymətləndirdi: "Ulu öndər Heydər Əliyevin də dediyi kimi Azərbaycanın sabahı yeni nəsillərin necə yetişməsindən asılıdır. |
Of course, the role of education in the development of generations is great. | Nəsillərin yetişməsində əlbəttə ki, təhsilin rolu böyükdür. |