Datasets:

missvector
/

asd-qa-train

Dataset card Data Studio Files Files and versions Community

Split (1)

train · 2.59k rows

Subsets and Splits

No community queries yet

The top public SQL queries from the community will appear here once available.

question stringlengths 9 171	answers dict	paragraph stringlengths 144 551
Как справиться с патологическим избегание требований у детей?	{ "answer_end": 211, "answer_start": 113, "text": "Начните предлагать тщательно продуманный выбор всюду, где возможно, чтобы ребенок ощущал контроль." }	Есть много стратегий, эффективных с детьми, у которых наблюдается патологическое избегание требований. Например, начните предлагать тщательно продуманный выбор всюду, где возможно, чтобы ребенок ощущал контроль, например: "Ты хочешь одеться в своей комнате или в нашей?". Попробуйте превратить задачу в вызов или в игру, соревнование. Иногда ребенку интереснее выбрать то, что кажется ему тяжелее или сложнее, чем альтернативный вариант.
Как выработать правила поведения у детей ?	{ "answer_end": 334, "answer_start": 272, "text": "Попробуйте превратить задачу в вызов или в игру, соревнование." }	Есть много стратегий, эффективных с детьми, у которых наблюдается патологическое избегание требований. Например, начните предлагать тщательно продуманный выбор всюду, где возможно, чтобы ребенок ощущал контроль, например: "Ты хочешь одеться в своей комнате или в нашей?". Попробуйте превратить задачу в вызов или в игру, соревнование. Иногда ребенку интереснее выбрать то, что кажется ему тяжелее или сложнее, чем альтернативный вариант.
Что ребенку иногда интереснее выбрать?	{ "answer_end": 437, "answer_start": 335, "text": "Иногда ребенку интереснее выбрать то, что кажется ему тяжелее или сложнее, чем альтернативный вариант." }	Есть много стратегий, эффективных с детьми, у которых наблюдается патологическое избегание требований. Например, начните предлагать тщательно продуманный выбор всюду, где возможно, чтобы ребенок ощущал контроль, например: "Ты хочешь одеться в своей комнате или в нашей?". Попробуйте превратить задачу в вызов или в игру, соревнование. Иногда ребенку интереснее выбрать то, что кажется ему тяжелее или сложнее, чем альтернативный вариант.
Как зародилось кино	{ "answer_end": 0, "answer_start": 0, "text": "" }	Есть много стратегий, эффективных с детьми, у которых наблюдается патологическое избегание требований. Например, начните предлагать тщательно продуманный выбор всюду, где возможно, чтобы ребенок ощущал контроль, например: "Ты хочешь одеться в своей комнате или в нашей?". Попробуйте превратить задачу в вызов или в игру, соревнование. Иногда ребенку интереснее выбрать то, что кажется ему тяжелее или сложнее, чем альтернативный вариант.
Чего следует избегать при общении с ребёнком?	{ "answer_end": 345, "answer_start": 330, "text": "Прямой похвалы." }	Есть много стратегий, эффективных с детьми, у которых наблюдается патологическое избегание требований. Традиционные методы воспитания и стратегии управления поведением не всегда оказываются успешными. В воспитании ребенка лучше фокусироваться на вознаграждении положительного и на альтернативных предложениях, а не на наказаниях. Прямой похвалы лучше избегать, можно пообщаться с ребенком через специальную игрушку или присоединиться к ролевой игре.
На чём лучше фокусироваться в воспитании ребёнка?	{ "answer_end": 329, "answer_start": 201, "text": "В воспитании ребенка лучше фокусироваться на вознаграждении положительного и на альтернативных предложениях, а не на наказаниях." }	Есть много стратегий, эффективных с детьми, у которых наблюдается патологическое избегание требований. Традиционные методы воспитания и стратегии управления поведением не всегда оказываются успешными. В воспитании ребенка лучше фокусироваться на вознаграждении положительного и на альтернативных предложениях, а не на наказаниях. Прямой похвалы лучше избегать, можно пообщаться с ребенком через специальную игрушку или присоединиться к ролевой игре.
Как зародилось кино	{ "answer_end": 0, "answer_start": 0, "text": "" }	Есть много стратегий, эффективных с детьми, у которых наблюдается патологическое избегание требований. Традиционные методы воспитания и стратегии управления поведением не всегда оказываются успешными. В воспитании ребенка лучше фокусироваться на вознаграждении положительного и на альтернативных предложениях, а не на наказаниях. Прямой похвалы лучше избегать, можно пообщаться с ребенком через специальную игрушку или присоединиться к ролевой игре.
Какой лучший метод сдерживания панических атак или срывов?	{ "answer_end": 243, "answer_start": 138, "text": "Лучший метод — отвлечение внимания, поскольку это даёт ребенку \"выход\", в котором он отчаянно нуждается. " }	Порой панические атаки или срывы неизбежны. Однако сдерживать срывы необходимо, когда ребенок становится опасным для себя или для других. Лучший метод — отвлечение внимания, поскольку это даёт ребенку "выход", в котором он отчаянно нуждается. Например, можно предложить любимое занятие, в которое входит выпускание пара. Важно быть полностью спокойными во время срывов и время от времени произносить успокаивающие слова ("Я здесь, когда понадоблюсь тебе", "Люблю тебя" и т.д.).
Что необходимо сделать во время приступа?	{ "answer_end": 243, "answer_start": 138, "text": "Важно быть полностью спокойными во время срывов и время от времени произносить успокаивающие слова (\"Я здесь, когда понадоблюсь тебе\", \"Люблю тебя\" и т.д.)." }	Порой панические атаки или срывы неизбежны. Однако сдерживать срывы необходимо, когда ребенок становится опасным для себя или для других. Лучший метод — отвлечение внимания, поскольку это даёт ребенку "выход", в котором он отчаянно нуждается. Например, можно предложить любимое занятие, в которое входит выпускание пара. Важно быть полностью спокойными во время срывов и время от времени произносить успокаивающие слова ("Я здесь, когда понадоблюсь тебе", "Люблю тебя" и т.д.).
Почему не следует сдерживать панические атаки и срывы?	{ "answer_end": 136, "answer_start": 86, "text": "ребенок становится опасным для себя или для других" }	Порой панические атаки или срывы неизбежны. Однако сдерживать срывы необходимо, когда ребенок становится опасным для себя или для других. Лучший метод — отвлечение внимания, поскольку это даёт ребенку "выход", в котором он отчаянно нуждается. Например, можно предложить любимое занятие, в которое входит выпускание пара. Важно быть полностью спокойными во время срывов и время от времени произносить успокаивающие слова ("Я здесь, когда понадоблюсь тебе", "Люблю тебя" и т.д.).
Как вести себя во время срывов ребёнка?	{ "answer_end": 136, "answer_start": 86, "text": "Важно быть полностью спокойными во время срывов и время от времени произносить успокаивающие слова (\"Я здесь, когда понадоблюсь тебе\", \"Люблю тебя\" и т.д.)." }	Порой панические атаки или срывы неизбежны. Однако сдерживать срывы необходимо, когда ребенок становится опасным для себя или для других. Лучший метод — отвлечение внимания, поскольку это даёт ребенку "выход", в котором он отчаянно нуждается. Например, можно предложить любимое занятие, в которое входит выпускание пара. Важно быть полностью спокойными во время срывов и время от времени произносить успокаивающие слова ("Я здесь, когда понадоблюсь тебе", "Люблю тебя" и т.д.).
Что такое дневник сна	{ "answer_end": 156, "answer_start": 5, "text": "дневники сна могут многое рассказать об общем графике и режиме сна, нужны более сложные инструменты для оценки влияния плохого сна на дневное поведение" }	Хотя дневники сна могут многое рассказать об общем графике и режиме сна, нужны более сложные инструменты для оценки влияния плохого сна на дневное поведение. Существуют стандартизированные опросники оценки поведения детей в связи со сном, однако нам требуются пересмотренные опросники для детей со значительной умственной отсталостью, нарушениями речи и задержками в развитии.
Где посмотреть оценки поведения детей в связи со сном?	{ "answer_end": 376, "answer_start": 158, "text": "Существуют стандартизированные опросники оценки поведения детей в связи со сном, однако нам требуются пересмотренные опросники для детей со значительной умственной отсталостью, нарушениями речи и задержками в развитии." }	Хотя дневники сна могут многое рассказать об общем графике и режиме сна, нужны более сложные инструменты для оценки влияния плохого сна на дневное поведение. Существуют стандартизированные опросники оценки поведения детей в связи со сном, однако нам требуются пересмотренные опросники для детей со значительной умственной отсталостью, нарушениями речи и задержками в развитии.
Что нам требуется для детей со значительной умственной отсталостью?	{ "answer_end": 295, "answer_start": 250, "text": "Требуются пересмотренные опросники для детей." }	Хотя дневники сна могут многое рассказать об общем графике и режиме сна, нужны более сложные инструменты для оценки влияния плохого сна на дневное поведение. Существуют стандартизированные опросники оценки поведения детей в связи со сном, однако нам требуются пересмотренные опросники для детей со значительной умственной отсталостью, нарушениями речи и задержками в развитии.
какие опросники необходимы для мониторинга сна?	{ "answer_end": 376, "answer_start": 250, "text": "требуются пересмотренные опросники для детей со значительной умственной отсталостью, нарушениями речи и задержками в развитии." }	Хотя дневники сна могут многое рассказать об общем графике и режиме сна, нужны более сложные инструменты для оценки влияния плохого сна на дневное поведение. Существуют стандартизированные опросники оценки поведения детей в связи со сном, однако нам требуются пересмотренные опросники для детей со значительной умственной отсталостью, нарушениями речи и задержками в развитии.
Есть ли фильмы про искусственный интеллект?	{ "answer_end": 0, "answer_start": 0, "text": "" }	Хотя дневники сна могут многое рассказать об общем графике и режиме сна, нужны более сложные инструменты для оценки влияния плохого сна на дневное поведение. Существуют стандартизированные опросники оценки поведения детей в связи со сном, однако нам требуются пересмотренные опросники для детей со значительной умственной отсталостью, нарушениями речи и задержками в развитии.
Есть ли фильмы про искусственный интеллект?	{ "answer_end": 0, "answer_start": 0, "text": "" }	Хотя дневники сна могут многое рассказать об общем графике и режиме сна, нужны более сложные инструменты для оценки влияния плохого сна на дневное поведение. Существуют стандартизированные опросники оценки поведения детей в связи со сном, однако нам требуются пересмотренные опросники для детей со значительной умственной отсталостью, нарушениями речи и задержками в развитии.
Есть ли фильмы про искусственный интеллект?	{ "answer_end": 0, "answer_start": 0, "text": "" }	Хотя дневники сна могут многое рассказать об общем графике и режиме сна, нужны более сложные инструменты для оценки влияния плохого сна на дневное поведение. Существуют стандартизированные опросники оценки поведения детей в связи со сном, однако нам требуются пересмотренные опросники для детей со значительной умственной отсталостью, нарушениями речи и задержками в развитии.
Для чего служит аутичная сенсорная и эстетическая чувствительность?	{ "answer_end": 298, "answer_start": 212, "text": "Успокоить себя, утешить, сосредоточиться, прийти в себя, обрести новые силы и энергию." }	Аутичная сенсорная и эстетическая чувствительность (даже если она кажется повторяющейся, скучной или странной окружающим) служит той же цели, что и обычная сенсорная и эстетическая чувствительность нейротипиков: успокоить себя, утешить, сосредоточиться, прийти в себя, обрести новые силы и энергию. Аутичные когнитивные схемы очень часто являются наиболее благоприятными для аутичного человека, и только благодаря им он может усваивать новую информацию и учиться.
какой цели служит аутичная сенсорная и эстетическая чувствительность?	{ "answer_end": 298, "answer_start": 212, "text": "Аутичная сенсорная и эстетическая чувствительность (даже если она кажется повторяющейся, скучной или странной окружающим) служит той же цели, что и обычная сенсорная и эстетическая чувствительность нейротипиков: успокоить себя, утешить, сосредоточиться, прийти в себя, обрести новые силы и энергию." }	Аутичная сенсорная и эстетическая чувствительность (даже если она кажется повторяющейся, скучной или странной окружающим) служит той же цели, что и обычная сенсорная и эстетическая чувствительность нейротипиков: успокоить себя, утешить, сосредоточиться, прийти в себя, обрести новые силы и энергию. Аутичные когнитивные схемы очень часто являются наиболее благоприятными для аутичного человека, и только благодаря им он может усваивать новую информацию и учиться.
В чем заключается аутичная сенсорная чувствительность?	{ "answer_end": 298, "answer_start": 122, "text": "служит той же цели, что и обычная сенсорная и эстетическая чувствительность нейротипиков: успокоить себя, утешить, сосредоточиться, прийти в себя, обрести новые силы и энергию." }	Аутичная сенсорная и эстетическая чувствительность (даже если она кажется повторяющейся, скучной или странной окружающим) служит той же цели, что и обычная сенсорная и эстетическая чувствительность нейротипиков: успокоить себя, утешить, сосредоточиться, прийти в себя, обрести новые силы и энергию. Аутичные когнитивные схемы очень часто являются наиболее благоприятными для аутичного человека, и только благодаря им он может усваивать новую информацию и учиться.
Благодаря чему человек может усваивать новую информацию и учиться ?	{ "answer_end": 463, "answer_start": 299, "text": "Аутичные когнитивные схемы очень часто являются наиболее благоприятными для аутичного человека, и только благодаря им он может усваивать новую информацию и учиться." }	Аутичная сенсорная и эстетическая чувствительность (даже если она кажется повторяющейся, скучной или странной окружающим) служит той же цели, что и обычная сенсорная и эстетическая чувствительность нейротипиков: успокоить себя, утешить, сосредоточиться, прийти в себя, обрести новые силы и энергию. Аутичные когнитивные схемы очень часто являются наиболее благоприятными для аутичного человека, и только благодаря им он может усваивать новую информацию и учиться.
что поможет усваивать новую информацию и учиться?	{ "answer_end": 463, "answer_start": 299, "text": "Аутичные когнитивные схемы очень часто являются наиболее благоприятными для аутичного человека, и только благодаря им он может усваивать новую информацию и учиться." }	Аутичная сенсорная и эстетическая чувствительность (даже если она кажется повторяющейся, скучной или странной окружающим) служит той же цели, что и обычная сенсорная и эстетическая чувствительность нейротипиков: успокоить себя, утешить, сосредоточиться, прийти в себя, обрести новые силы и энергию. Аутичные когнитивные схемы очень часто являются наиболее благоприятными для аутичного человека, и только благодаря им он может усваивать новую информацию и учиться.
Может ли ребёнок в спектре аутизма научиться быть более эмоциональным?	{ "answer_end": 216, "answer_start": 0, "text": "Аутичная эмоциональная жизнь вовсе не покажется вам пустой и бедной, как только вы перестанете ожидать способов выражения эмоций, характерных для нейротипичного большинства, которые не имеют смысла для людей спектра." }	Аутичная эмоциональная жизнь вовсе не покажется вам пустой и бедной, как только вы перестанете ожидать способов выражения эмоций, характерных для нейротипичного большинства, которые не имеют смысла для людей спектра. Как только становится ясно их назначение, то аутичные реакции и адаптации к миру вокруг нас перестанут казаться загадочными, более того, они тут же приобретают вполне определенный смысл.
Аутичная эмоциональная жизнь бедна?	{ "answer_end": 216, "answer_start": 0, "text": "Аутичная эмоциональная жизнь вовсе не покажется вам пустой и бедной, как только вы перестанете ожидать способов выражения эмоций, характерных для нейротипичного большинства, которые не имеют смысла для людей спектра." }	Аутичная эмоциональная жизнь вовсе не покажется вам пустой и бедной, как только вы перестанете ожидать способов выражения эмоций, характерных для нейротипичного большинства, которые не имеют смысла для людей спектра. Как только становится ясно их назначение, то аутичные реакции и адаптации к миру вокруг нас перестанут казаться загадочными, более того, они тут же приобретают вполне определенный смысл.
Чего не следует ждать от аутичных людей?	{ "answer_end": 172, "answer_start": 103, "text": "способов выражения эмоций, характерных для нейротипичного большинства" }	Аутичная эмоциональная жизнь вовсе не покажется вам пустой и бедной, как только вы перестанете ожидать способов выражения эмоций, характерных для нейротипичного большинства, которые не имеют смысла для людей спектра. Как только становится ясно их назначение, то аутичные реакции и адаптации к миру вокруг нас перестанут казаться загадочными, более того, они тут же приобретают вполне определенный смысл.
Как аутичные реакции и адаптации перестанут казаться загадочными	{ "answer_end": 172, "answer_start": 103, "text": "Как только становится ясно назначение аутичных реакций" }	Аутичная эмоциональная жизнь вовсе не покажется вам пустой и бедной, как только вы перестанете ожидать способов выражения эмоций, характерных для нейротипичного большинства, которые не имеют смысла для людей спектра. Как только становится ясно их назначение, то аутичные реакции и адаптации к миру вокруг нас перестанут казаться загадочными, более того, они тут же приобретают вполне определенный смысл.
Где чаще всего знакомятся люди в настоящее время?	{ "answer_end": 0, "answer_start": 0, "text": "" }	Аутичная эмоциональная жизнь вовсе не покажется вам пустой и бедной, как только вы перестанете ожидать способов выражения эмоций, характерных для нейротипичного большинства, которые не имеют смысла для людей спектра. Как только становится ясно их назначение, то аутичные реакции и адаптации к миру вокруг нас перестанут казаться загадочными, более того, они тут же приобретают вполне определенный смысл.
Какая такая позиция ставит людей спектра в очень невыгодное положение?	{ "answer_end": 41, "answer_start": 0, "text": "Исключительно медицинская модель аутизма," }	Исключительно медицинская модель аутизма, которая описывается в диагностических руководствах, игнорирует эти особенности как не имеющие никакого значения. Однако такая позиция ставит людей спектра в очень невыгодное положение. Аутичные особенности имеют значение. Характерное аутичное поведение часто является наилучшей адаптацией аутичного человека к сенсорному или когнитивному стрессу – негативной сенсорной стимуляции, избытку когнитивной информации или слишком быстрому потоку данных.
Что является лучшей адаптацией для аутичного человека?	{ "answer_end": 489, "answer_start": 264, "text": "Характерное аутичное поведение часто является наилучшей адаптацией аутичного человека к сенсорному или когнитивному стрессу – негативной сенсорной стимуляции, избытку когнитивной информации или слишком быстрому потоку данных." }	Исключительно медицинская модель аутизма, которая описывается в диагностических руководствах, игнорирует эти особенности как не имеющие никакого значения. Однако такая позиция ставит людей спектра в очень невыгодное положение. Аутичные особенности имеют значение. Характерное аутичное поведение часто является наилучшей адаптацией аутичного человека к сенсорному или когнитивному стрессу – негативной сенсорной стимуляции, избытку когнитивной информации или слишком быстрому потоку данных.
Что является наилучшей адаптацией аутиста к сенсорному или когнитивному стрессу?	{ "answer_end": 295, "answer_start": 264, "text": "Характерное аутичное поведение." }	Исключительно медицинская модель аутизма, которая описывается в диагностических руководствах, игнорирует эти особенности как не имеющие никакого значения. Однако такая позиция ставит людей спектра в очень невыгодное положение. Аутичные особенности имеют значение. Характерное аутичное поведение часто является наилучшей адаптацией аутичного человека к сенсорному или когнитивному стрессу – негативной сенсорной стимуляции, избытку когнитивной информации или слишком быстрому потоку данных.
Для чего служит аутичное поведение?	{ "answer_end": 387, "answer_start": 264, "text": "Характерное аутичное поведение часто является наилучшей адаптацией аутичного человека к сенсорному или когнитивному стрессу" }	Исключительно медицинская модель аутизма, которая описывается в диагностических руководствах, игнорирует эти особенности как не имеющие никакого значения. Однако такая позиция ставит людей спектра в очень невыгодное положение. Аутичные особенности имеют значение. Характерное аутичное поведение часто является наилучшей адаптацией аутичного человека к сенсорному или когнитивному стрессу – негативной сенсорной стимуляции, избытку когнитивной информации или слишком быстрому потоку данных.
Где чаще всего знакомятся люди в настоящее время?	{ "answer_end": 0, "answer_start": 0, "text": "" }	Исключительно медицинская модель аутизма, которая описывается в диагностических руководствах, игнорирует эти особенности как не имеющие никакого значения. Однако такая позиция ставит людей спектра в очень невыгодное положение. Аутичные особенности имеют значение. Характерное аутичное поведение часто является наилучшей адаптацией аутичного человека к сенсорному или когнитивному стрессу – негативной сенсорной стимуляции, избытку когнитивной информации или слишком быстрому потоку данных.
Где чаще всего знакомятся люди в настоящее время?	{ "answer_end": 0, "answer_start": 0, "text": "" }	Исключительно медицинская модель аутизма, которая описывается в диагностических руководствах, игнорирует эти особенности как не имеющие никакого значения. Однако такая позиция ставит людей спектра в очень невыгодное положение. Аутичные особенности имеют значение. Характерное аутичное поведение часто является наилучшей адаптацией аутичного человека к сенсорному или когнитивному стрессу – негативной сенсорной стимуляции, избытку когнитивной информации или слишком быстрому потоку данных.
Что даст понимание смысла эмоций аутичного человека?	{ "answer_end": 239, "answer_start": 0, "text": "Как только вы понимаете смысл выражения эмоций аутичным человеков, открывается дверь к улучшению коммуникации, доверию, сотрудничеству, новым идеям и обучению – для обеих сторон в рабочих отношениях между аутичными и нейротипичными людьми." }	Как только вы понимаете смысл выражения эмоций аутичным человеков, открывается дверь к улучшению коммуникации, доверию, сотрудничеству, новым идеям и обучению – для обеих сторон в рабочих отношениях между аутичными и нейротипичными людьми. Чем более осмысленным будет казаться поведение детей в спектре, тем лучше мы сможем защищать их интересы.
Для чего нужно научиться понимать выражение эмоций аутичных людей?	{ "answer_end": 178, "answer_start": 0, "text": "Как только вы понимаете смысл выражения эмоций аутичным человеков, открывается дверь к улучшению коммуникации, доверию, сотрудничеству, новым идеям и обучению – для обеих сторон." }	Как только вы понимаете смысл выражения эмоций аутичным человеков, открывается дверь к улучшению коммуникации, доверию, сотрудничеству, новым идеям и обучению – для обеих сторон в рабочих отношениях между аутичными и нейротипичными людьми. Чем более осмысленным будет казаться поведение детей в спектре, тем лучше мы сможем защищать их интересы.
Что в первую очередь нужно знать для налаживания контакта между аутичным и нейротипичным человеком?	{ "answer_end": 178, "answer_start": 0, "text": "Как только вы понимаете смысл выражения эмоций аутичным человеком, открывается дверь к улучшению коммуникации, доверию, сотрудничеству, новым идеям и обучению – для обеих сторон в рабочих отношениях между аутичными и нейротипичными людьми." }	Как только вы понимаете смысл выражения эмоций аутичным человеков, открывается дверь к улучшению коммуникации, доверию, сотрудничеству, новым идеям и обучению – для обеих сторон в рабочих отношениях между аутичными и нейротипичными людьми. Чем более осмысленным будет казаться поведение детей в спектре, тем лучше мы сможем защищать их интересы.
Как родителю с аутизмом улучшить контакт с детьми?	{ "answer_end": 239, "answer_start": 0, "text": "Как только вы понимаете смысл выражения эмоций аутичным человеков, открывается дверь к улучшению коммуникации, доверию, сотрудничеству, новым идеям и обучению – для обеих сторон в рабочих отношениях между аутичными и нейротипичными людьми." }	Как только вы понимаете смысл выражения эмоций аутичным человеков, открывается дверь к улучшению коммуникации, доверию, сотрудничеству, новым идеям и обучению – для обеих сторон в рабочих отношениях между аутичными и нейротипичными людьми. Чем более осмысленным будет казаться поведение детей в спектре, тем лучше мы сможем защищать их интересы.
Чем полезно информировать общество об Аутизме	{ "answer_end": 197, "answer_start": 0, "text": "Чем лучше мы сможем информировать общество в целом об аутизме, чем больше мы будем работать ради того, чтобы это общество стало более гибким в своих социальных, сенсорных и экономических конвенциях" }	Чем лучше мы сможем информировать общество в целом об аутизме, чем больше мы будем работать ради того, чтобы это общество стало более гибким в своих социальных, сенсорных и экономических конвенциях, которые, как и другие обыденные вещи, часто инвалидизируют детей в спектре, тем выше будет качество жизни таких детей, и сейчас, и когда они станут взрослыми, а родителей уже не будет рядом.
Зачем нужно лучше информировать общество об аутизме?	{ "answer_end": 389, "answer_start": 103, "text": "чтобы это общество стало более гибким в своих социальных, сенсорных и экономических конвенциях, которые, как и другие обыденные вещи, часто инвалидизируют детей в спектре, тем выше будет качество жизни таких детей, и сейчас, и когда они станут взрослыми, а родителей уже не будет рядом." }	Чем лучше мы сможем информировать общество в целом об аутизме, чем больше мы будем работать ради того, чтобы это общество стало более гибким в своих социальных, сенсорных и экономических конвенциях, которые, как и другие обыденные вещи, часто инвалидизируют детей в спектре, тем выше будет качество жизни таких детей, и сейчас, и когда они станут взрослыми, а родителей уже не будет рядом.