url
stringlengths 40
45
| title
stringlengths 0
902
⌀ | category
stringclasses 58
values | slides
listlengths 1
641
|
|---|---|---|---|
https://mypresentation.ru/presentation/100000 | Добрым утром начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать. А работать и читать! - презентация | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/fbfa4a4cb9f14d05a717e2c9f8f9151b/img0.jpg",
"description": "Добрым утром начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать. А работать и читать! - презентация, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/fbfa4a4cb9f14d05a717e2c9f8f9151b/img1.jpg",
"description": "Добрым утром начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать. А работать и читать! - презентация, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/fbfa4a4cb9f14d05a717e2c9f8f9151b/img2.jpg",
"description": "Добрым утром начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать. А работать и читать! - презентация, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/fbfa4a4cb9f14d05a717e2c9f8f9151b/img3.jpg",
"description": "Добрым утром начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать. А работать и читать! - презентация, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/fbfa4a4cb9f14d05a717e2c9f8f9151b/img4.jpg",
"description": "Добрым утром начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать. А работать и читать! - презентация, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/fbfa4a4cb9f14d05a717e2c9f8f9151b/img5.jpg",
"description": "Добрым утром начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать. А работать и читать! - презентация, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/fbfa4a4cb9f14d05a717e2c9f8f9151b/img6.jpg",
"description": "Добрым утром начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать. А работать и читать! - презентация, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/fbfa4a4cb9f14d05a717e2c9f8f9151b/img7.jpg",
"description": "Добрым утром начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать. А работать и читать! - презентация, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/fbfa4a4cb9f14d05a717e2c9f8f9151b/img8.jpg",
"description": "Добрым утром начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать. А работать и читать! - презентация, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/fbfa4a4cb9f14d05a717e2c9f8f9151b/img9.jpg",
"description": "Добрым утром начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать. А работать и читать! - презентация, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/fbfa4a4cb9f14d05a717e2c9f8f9151b/img10.jpg",
"description": "Добрым утром начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать. А работать и читать! - презентация, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/fbfa4a4cb9f14d05a717e2c9f8f9151b/img11.jpg",
"description": "Добрым утром начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать. А работать и читать! - презентация, слайд №12"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100001 | Запрошую до знайомства Павлова Олена Дмитрівна вчитель хімії вищої категорії Мошнівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img0.jpg",
"description": "Запрошую до знайомства Павлова Олена Дмитрівна вчитель хімії вищої категорії Мошнівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img1.jpg",
"description": "Дещо про себе Народилась 21.03.1965р. Закінчила Черкаський державний педагогічний інститут у 1987р. Фах: вчитель біології та хімії Працюю вчителем хімії в Мошнівській ЗОШ І-ІІІ ст. Стаж роботи - 21 рік Кваліфікаційна категорія – вища Керівник шкільного методоб’єднання вчителів природничо-математичних наук Керівник районного методичного об'єднання вчителів хімії"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img2.jpg",
"description": "Роки атестації та курси підвищення кваліфікації Роки атестації: 2003, 2007 Курси підвищення кваліфікації : 2003, 2008"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img3.jpg",
"description": "Систематичність підвищення кваліфікації"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img4.jpg",
"description": "Мої методичні розробки"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img5.jpg",
"description": "Публікації видавництво “Основа” Харків"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img6.jpg",
"description": "Публікації видавництво “Шкільний світ” Київ"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img7.jpg",
"description": "Нагороди"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img8.jpg",
"description": "Моє життєве кредо Романтична натура, а тому дотримуюся думки: «Плохой ли хорошей рождается птица, Ей суждено летать. Человеком мало родиться – Им еще нужно стать». Э.Осадов"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img9.jpg",
"description": "Педагогічне кредо Навчаючи інших, постійно вчися сам"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img10.jpg",
"description": "Учням бажаю успіху"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img11.jpg",
"description": "Запрошую до знайомства Павлова Олена Дмитрівна вчитель хімії вищої категорії Мошнівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img12.jpg",
"description": "Розвиток критичного мислення при вивченні хімії ( проблема над якою працюю) Мета роботи навчити учнів розвивати вміння: Приймати зважені рішення; Працювати з інформацією; Всебічно аналізувати явища і проблеми; Оцінювати свої ідеї з позиції іншого."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img13.jpg",
"description": "Основні стадії технології критичного мислення: Стадія виклику: Актуалізувати знання учнів; Пробудити, викликати інтерес до теми; Допомогти визначити напрямок як рухатися до вирішення проблеми. Стадія осмислення: Допомогти учням активно сприйняти матеріал; Допомогти співвіднести, зв’язати старі знання з новими. Стадія рефлексії: Допомогти учням самостійно узагальнити матеріал; Допомогти знайти напрямок подальшого вивчення матеріалу."
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img14.jpg",
"description": "Методичні прийоми: Прийом “ Кошик ідей ” Прийом “ Складання кластера (гронування) ” Прийом “ Позначки на полях “ Прийом “ Діаграма Вена “ “Активне слухання” “Зайвий елемент” або “Біла ворона” “Пропущений запис” “Доповни речення” “Мозковий штурм” Складання, шифрування та розшифрування таблиць Складання тексту на основі запропонованих слів Складання сенканів"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img15.jpg",
"description": "Уроки хімії і не тільки…"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img16.jpg",
"description": "Щороку в школі проводяться: Відкриті уроки; Олімпіади; Засідання хімічного товариства; Вікторини; Конкурси на кращого знавця хімії; Інтелектуальні турніри; Тижні хімії та екології; Менделєєвські читання; …, а з 2010 року природничий конкурс “Колосок ”."
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img17.jpg",
"description": "Методична робота: Вивчення новинок методичної літератури; Впровадження нових розробок з методики викладання предмету; Використання інноваційних технологій (метод проектів, групові форми роботи (кооперативне навчання), методика критичного мислення); Підготовка і використання міні-підручників: “ Розв’язування розрахункових задач “, “ Будова атома “; Розробка тестових завдань для поточної та тематичної перевірки знань учнів, тематичних контрольних робіт; Підготовка матеріалів для періодичних видань; Проведення майстер-класу для вчителів школи та району; Голова шкільного природничо-математичного методоб’єднання Голова районного методичного об’єднання вчителів хімії; Розробка програми факультативу з органічної хімії для учнів 9-го класу."
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img18.jpg",
"description": "Успішність за І семестр"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img19.jpg",
"description": "Праця приносить задоволення коли є результати… Учнівські…"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img20.jpg",
"description": "Мій кабінет"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img21.jpg",
"description": "Моє життя не тільки уроки…"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img22.jpg",
"description": "Ансамбль танцю “Калина” та його учасники залишаться зі мною на все життя"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/45b8ebadd127d34adf288dfe05a21e6b/img23.jpg",
"description": "Дякую за перегляд"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100002 | Як дійсність перетворити в казку? Як дійсність перетворити в казку? | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/aef3dee01599551cf600832c2f8f4bfd/img0.jpg",
"description": "Як дійсність перетворити в казку? Як дійсність перетворити в казку?"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/aef3dee01599551cf600832c2f8f4bfd/img1.jpg",
"description": "Вчитель запропонував передивитись та прочитати казку братів Грим “Золотий гусак” Передивитись фільм можна на сайті:http://forum.xvid.ru/portalview.php?id=757&p=356460 Перечитати казку можна на сайті: http://ravden.3dn.ru/load/skazki_audiomp3/bratja_grimm/zolotoj_gus/39-1-0-593"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/aef3dee01599551cf600832c2f8f4bfd/img2.jpg",
"description": "Казка чи реальність? Вирішили розібратись, яке фізичне явище може обґрунтувати цю казку?"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/aef3dee01599551cf600832c2f8f4bfd/img3.jpg",
"description": "Ми вирішили запитати учнів нашого ліцею: “ Яке фізичне явище може обґрунтувати цю казку?”"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/aef3dee01599551cf600832c2f8f4bfd/img4.jpg",
"description": "Аналізуючи дані опиту, ми побачили, що більшість учнів віддали перевагу фізичному явищу- електризація."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/aef3dee01599551cf600832c2f8f4bfd/img5.jpg",
"description": "Якщо це явище – електризація, як воно діє у нашому прикладі?"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/aef3dee01599551cf600832c2f8f4bfd/img6.jpg",
"description": "Як дійсність перетворити в казку? Як дійсність перетворити в казку?, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/aef3dee01599551cf600832c2f8f4bfd/img7.jpg",
"description": "А чи підтверджується теорія практикою?"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/aef3dee01599551cf600832c2f8f4bfd/img8.jpg",
"description": "При проведенні дослідів ми з'ясували, що теорія з практикою співпадають"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/aef3dee01599551cf600832c2f8f4bfd/img9.jpg",
"description": "Як дійсність перетворити в казку? Як дійсність перетворити в казку?, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/aef3dee01599551cf600832c2f8f4bfd/img10.jpg",
"description": "Тому відповідаючи на питання “Як дійсність перетворити в казку?” , виходячи з теорії ми можемо сказати, що речовини або тканини НЕ можуть електростатично притягатися один до одного з великою силою."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/aef3dee01599551cf600832c2f8f4bfd/img11.jpg",
"description": "Як дійсність перетворити в казку? Як дійсність перетворити в казку?, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/aef3dee01599551cf600832c2f8f4bfd/img12.jpg",
"description": "Підсумок"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/aef3dee01599551cf600832c2f8f4bfd/img13.jpg",
"description": "Використані джерела http://gifanimation.ru – анімаційні малюнки http://freegrafika.virtulave.net – малюнки http://www.animationfaktory.com –анімаційні малюнки http://www.uchportal.ru –портал вчителів, уроки, презентації http://physics03.narod.ru – фізика навколо нас"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100003 | Центральное окружное управление образования г. Москвы Окружной конкурс «Самый классный классный» Государственное образователь | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c6ca7d0e1f68d8b893423ea9d1781c85/img0.jpg",
"description": "Центральное окружное управление образования г. Москвы Окружной конкурс «Самый классный классный» Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 610 Представляет классного руководителя 10 «В» класса Коровину Марию Евгеньевну"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c6ca7d0e1f68d8b893423ea9d1781c85/img1.jpg",
"description": "Мое педагогическое кредо - помогать детям. Общаясь с детьми есть возможность весь свой жизненный опыт, энергию, знания и умения, эмоции и чувства подарить им. Наверное это и есть счастье и я счастлива, что работаю с детьми. Мое педагогическое кредо - помогать детям. Общаясь с детьми есть возможность весь свой жизненный опыт, энергию, знания и умения, эмоции и чувства подарить им. Наверное это и есть счастье и я счастлива, что работаю с детьми."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c6ca7d0e1f68d8b893423ea9d1781c85/img2.jpg",
"description": "Я с пяти лет занималась художественной гимнастикой и окончила спортивную школу со званием мастера спорта. Видимо любовь к спорту сильно повлияла на выбор к профессии. Я с пяти лет занималась художественной гимнастикой и окончила спортивную школу со званием мастера спорта. Видимо любовь к спорту сильно повлияла на выбор к профессии."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c6ca7d0e1f68d8b893423ea9d1781c85/img3.jpg",
"description": "За время своей работы в школе учителем физической культуры, я все время была классным руководителем. Этот класс будет моим четвертым выпуском. За время своей работы в школе учителем физической культуры, я все время была классным руководителем. Этот класс будет моим четвертым выпуском."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c6ca7d0e1f68d8b893423ea9d1781c85/img4.jpg",
"description": "Еще в школе мне нравилось ходить в походы. И вот я снова в школе и снова увлеклась туристской жизнью…"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c6ca7d0e1f68d8b893423ea9d1781c85/img5.jpg",
"description": "Из всех видов туризма меня больше всего привлекла спелеология – изучение пещер."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c6ca7d0e1f68d8b893423ea9d1781c85/img6.jpg",
"description": "Центральное окружное управление образования г. Москвы Окружной конкурс «Самый классный классный» Государственное образователь, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c6ca7d0e1f68d8b893423ea9d1781c85/img7.jpg",
"description": "Для того чтобы спускаться в пещеры, надо много тренироваться… И в этом нам помогает скалолазный тренажер который построили в нашей школе."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c6ca7d0e1f68d8b893423ea9d1781c85/img8.jpg",
"description": "Моя работа требует много сил. Я все время держу себя в форме: тренируюсь, бегаю, катаюсь на лыжах. Все это я делаю вместе с детьми."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c6ca7d0e1f68d8b893423ea9d1781c85/img9.jpg",
"description": "А еще я люблю петь, играть на гитаре, рисовать, танцевать, писать стихи и песни…."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100004 | И теперь все дни моей жизни наполнены смыслом. Когда проводишь много времени с детьми, понимаешь, на что необходимо обращать вниман | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3a2b85fe2e986c5662589a5e6adc7fb8/img0.jpg",
"description": "И теперь все дни моей жизни наполнены смыслом. Когда проводишь много времени с детьми, понимаешь, на что необходимо обращать вниман, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3a2b85fe2e986c5662589a5e6adc7fb8/img1.jpg",
"description": "И теперь все дни моей жизни наполнены смыслом. Когда проводишь много времени с детьми, понимаешь, на что необходимо обращать вниман, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3a2b85fe2e986c5662589a5e6adc7fb8/img2.jpg",
"description": "И теперь все дни моей жизни наполнены смыслом."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3a2b85fe2e986c5662589a5e6adc7fb8/img3.jpg",
"description": "И теперь все дни моей жизни наполнены смыслом. Когда проводишь много времени с детьми, понимаешь, на что необходимо обращать вниман, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3a2b85fe2e986c5662589a5e6adc7fb8/img4.jpg",
"description": "Соревнования и конкурсы помогают детям раскрыться, а нам - их получше узнать."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3a2b85fe2e986c5662589a5e6adc7fb8/img5.jpg",
"description": "Знакомство с театром может стать счастливым и трогательным моментом в жизни ребенка."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3a2b85fe2e986c5662589a5e6adc7fb8/img6.jpg",
"description": "Отличный способ сплочения коллектива – совместные прогулки и экскурсии."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3a2b85fe2e986c5662589a5e6adc7fb8/img7.jpg",
"description": "И теперь все дни моей жизни наполнены смыслом. Когда проводишь много времени с детьми, понимаешь, на что необходимо обращать вниман, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3a2b85fe2e986c5662589a5e6adc7fb8/img8.jpg",
"description": "И теперь все дни моей жизни наполнены смыслом. Когда проводишь много времени с детьми, понимаешь, на что необходимо обращать вниман, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3a2b85fe2e986c5662589a5e6adc7fb8/img9.jpg",
"description": "И, чтобы быть интересным детям, сделай интересной свою жизнь!"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100005 | Преимущества Online газет Доступность Доступность Оперативность Оперативность Долговременность Долговременность Простота использ | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img0.jpg",
"description": "Преимущества Online газет Доступность Доступность Оперативность Оперативность Долговременность Долговременность Простота использ, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img1.jpg",
"description": "Преимущества Online газет Доступность Доступность Оперативность Оперативность Долговременность Долговременность Простота использ, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img2.jpg",
"description": "Преимущества Online газет Доступность Оперативность Долговременность Простота использования Функциональность"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img3.jpg",
"description": "Online газеты в Молдове"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img4.jpg",
"description": "Timpul"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img5.jpg",
"description": "Jurnal de Chisinau"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img6.jpg",
"description": "Ziarul de Gardă"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img7.jpg",
"description": "Sud-Est"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img8.jpg",
"description": "Moldova - Suverana"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img9.jpg",
"description": "Экономическое Обозрение"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img10.jpg",
"description": "Cuvăntul"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img11.jpg",
"description": "EST CURIER"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img12.jpg",
"description": "Observatorul de Nord"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img13.jpg",
"description": "Unghiul"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img14.jpg",
"description": "Capitala"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img15.jpg",
"description": "Маклер"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img16.jpg",
"description": "Новая газета Приднестровье"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img17.jpg",
"description": "Молдавские Ведомости"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img18.jpg",
"description": "ECONOMIST"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img19.jpg",
"description": "КОММЕРСАНТ PLUS"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img20.jpg",
"description": "ТРУД7"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img21.jpg",
"description": "Expresul de Ungheni"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/edc9d4f211c37d85ab00ea3eceef1ae6/img22.jpg",
"description": "КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100006 | УМК «Дети-читатели» 2 класс. - презентация | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d251c32fc53f531f78c509fd55b39387/img0.jpg",
"description": "УМК «Дети-читатели» 2 класс. - презентация, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d251c32fc53f531f78c509fd55b39387/img1.jpg",
"description": "УМК «Дети-читатели» 2 класс. - презентация, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d251c32fc53f531f78c509fd55b39387/img2.jpg",
"description": "УМК «Дети-читатели» 2 класс. - презентация, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d251c32fc53f531f78c509fd55b39387/img3.jpg",
"description": "УМК «Дети-читатели» 2 класс. - презентация, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d251c32fc53f531f78c509fd55b39387/img4.jpg",
"description": "УМК «Дети-читатели» 2 класс. - презентация, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d251c32fc53f531f78c509fd55b39387/img5.jpg",
"description": "УМК «Дети-читатели» 2 класс. - презентация, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d251c32fc53f531f78c509fd55b39387/img6.jpg",
"description": "УМК «Дети-читатели» 2 класс. - презентация, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d251c32fc53f531f78c509fd55b39387/img7.jpg",
"description": "УМК «Дети-читатели» 2 класс. - презентация, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d251c32fc53f531f78c509fd55b39387/img8.jpg",
"description": "УМК «Дети-читатели» 2 класс. - презентация, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d251c32fc53f531f78c509fd55b39387/img9.jpg",
"description": "УМК «Дети-читатели» 2 класс. - презентация, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d251c32fc53f531f78c509fd55b39387/img10.jpg",
"description": "УМК «Дети-читатели» 2 класс. - презентация, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d251c32fc53f531f78c509fd55b39387/img11.jpg",
"description": "УМК «Дети-читатели» 2 класс. - презентация, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d251c32fc53f531f78c509fd55b39387/img12.jpg",
"description": "УМК «Дети-читатели» 2 класс. - презентация, слайд №13"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100007 | Do you know…? Знаете ли вы…? There are between 6000 and 7000 languages in the world. Half of the world's population are bilingual or multilingual. Languages are constantly in contact and borrow words and expressions from each other | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b084f2adb6030a1c58d9b1439729a667/img0.jpg",
"description": "Do you know…? Знаете ли вы…? There are between 6000 and 7000 languages in the world. Half of the world's population are bilingual or multilingual. Languages are constantly in contact and borrow words and expressions from each other"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b084f2adb6030a1c58d9b1439729a667/img1.jpg",
"description": "It‘s interesting… Интересно… Languages are related to each other like the members of a family. Most European languages belong to the large Indo-European family. European languages use the Latin and the Cyrillic alphabets. But Greek, Armenian, Georgian and Yiddish have their own"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b084f2adb6030a1c58d9b1439729a667/img2.jpg",
"description": "Do you want to learn more? Хотите узнать больше? Join us! Присоединяйтесь!"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b084f2adb6030a1c58d9b1439729a667/img3.jpg",
"description": "Скоро Европейский день иностранных языков и в нашей школе"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b084f2adb6030a1c58d9b1439729a667/img4.jpg",
"description": "When? EDL – 26 September 2011: 10th Anniversary 26 сентября отмечается 10 годовщина Европейского дня иностранных языков"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b084f2adb6030a1c58d9b1439729a667/img5.jpg",
"description": "How? Festival of European Languages (program) В нашей школе пройдет фестиваль Европейских языков (программа)"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b084f2adb6030a1c58d9b1439729a667/img6.jpg",
"description": "Participating 5-11 classes You'll find your tasks in the WebQuest “European Day of Languages” 5-11 классы Вы найдете задание в вебквесте «Европейский день языков»"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b084f2adb6030a1c58d9b1439729a667/img7.jpg",
"description": "Learning languages - learn the world!"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b084f2adb6030a1c58d9b1439729a667/img8.jpg",
"description": "Do you know…? Знаете ли вы…? There are between 6000 and 7000 languages in the world. Half of the world's population are bilingual or multilingual. Languages are constantly in contact and borrow words and expressions from each other, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b084f2adb6030a1c58d9b1439729a667/img9.jpg",
"description": "Во всей Европе отмечается традиционный праздник - европейский день иностранных языков установленный Советом Европы в 2001 году. Инициаторы праздника мечтают вдохновить европейских жителей на изучение языков. Подробнее об этом можно прочитать здесь: Во всей Европе отмечается традиционный праздник - европейский день иностранных языков установленный Советом Европы в 2001 году. Инициаторы праздника мечтают вдохновить европейских жителей на изучение языков. Подробнее об этом можно прочитать здесь: Russian English Официальный сайт праздника ПБК: Праздник «Европейский день языков» What is the European Day of Languages?"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b084f2adb6030a1c58d9b1439729a667/img10.jpg",
"description": "Программа проведения фестиваля иностранных языков Презентации наиболее распространенных европейских языков (русский, немецкий, французский, английский). Песни и танцы народов Европы. Европейские поэты на языке и о языке. Подведение итогов конкурса рисунков «Мое любимое слово на иностранном языке» Подведение итогов работы в вебквесте «Европейский день языков»"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100008 | Характеристика КИМов ЕГЭ 2011 года Подготовила: Гербик Марина Александровна МОУ СОШ №8 «Образовательный центр» г.о. Новокуйбышевс | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a8c01e7d833503f02406d037d34c54d8/img0.jpg",
"description": "Характеристика КИМов ЕГЭ 2011 года Подготовила: Гербик Марина Александровна МОУ СОШ №8 «Образовательный центр» г.о. Новокуйбышевск"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a8c01e7d833503f02406d037d34c54d8/img1.jpg",
"description": "А5. Ковалентная неполярная связь характерна для каждого из двух веществ: 1. водорода и хлора 2. воды и алмаза 3. меди и азота 4. брома и метана"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a8c01e7d833503f02406d037d34c54d8/img2.jpg",
"description": "A30. Какой объем (н. у.) кислорода потребуется для полного сгорания 10 л (н. у.) ацетилена? A30. Какой объем (н. у.) кислорода потребуется для полного сгорания 10 л (н. у.) ацетилена? 1. 20 л 2. 5 л 3. 50 л 4. 25 л"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a8c01e7d833503f02406d037d34c54d8/img3.jpg",
"description": "В9. К раствору хлорида кальция массой 140 г с массовой долей 5% добавили 10 г этой же соли. Массовая доля соли в полученном растворе равна___________. (Запишите число с точностью до десятых.) В9. К раствору хлорида кальция массой 140 г с массовой долей 5% добавили 10 г этой же соли. Массовая доля соли в полученном растворе равна___________. (Запишите число с точностью до десятых.) Ответ: __."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a8c01e7d833503f02406d037d34c54d8/img4.jpg",
"description": "В10. Какой объем (н. у.) сероводорода выделился при взаимодействии 0,3 моль сульфида железа (II) с избытком соляной кислоты? В10. Какой объем (н. у.) сероводорода выделился при взаимодействии 0,3 моль сульфида железа (II) с избытком соляной кислоты? (Запишите число с точностью до сотых.) Ответ: __ л."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a8c01e7d833503f02406d037d34c54d8/img5.jpg",
"description": "С1. Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции. С1. Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a8c01e7d833503f02406d037d34c54d8/img6.jpg",
"description": "С2. Даны вещества: дихромат калия, серная кислота (конц.), фторид натрия, гидроксид рубидия. С2. Даны вещества: дихромат калия, серная кислота (конц.), фторид натрия, гидроксид рубидия. Напишите уравнения четырех возможных реакций между всеми предложенными веществами, не повторяя пары реагентов."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a8c01e7d833503f02406d037d34c54d8/img7.jpg",
"description": "С3. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: С3. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a8c01e7d833503f02406d037d34c54d8/img8.jpg",
"description": "С4. Нитрит калия массой 8,5 г внесли при нагревании в 270 г раствора бромида аммония с массовой долей 12%. Какой объем (н. у.) азота выделится при этом и какова массовая доля бромида аммония в получившемся растворе? С4. Нитрит калия массой 8,5 г внесли при нагревании в 270 г раствора бромида аммония с массовой долей 12%. Какой объем (н. у.) азота выделится при этом и какова массовая доля бромида аммония в получившемся растворе?"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a8c01e7d833503f02406d037d34c54d8/img9.jpg",
"description": "С5. Определите молекулярную формулу ацетиленового углеводорода, если молярная масса продукта его реакции с избытком бромоводорода в 4 раза больше, чем молярная масса исходного углеводорода. С5. Определите молекулярную формулу ацетиленового углеводорода, если молярная масса продукта его реакции с избытком бромоводорода в 4 раза больше, чем молярная масса исходного углеводорода."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100009 | Поволжское управление министерства образования и науки Самарской области Анализ результатов ЕГЭ по химии 2010 (окружной семин | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img0.jpg",
"description": "Поволжское управление министерства образования и науки Самарской области Анализ результатов ЕГЭ по химии 2010 (окружной семинар учителей химии)"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img1.jpg",
"description": "Результаты ЕГЭ 2010 Не преодолели границу-6,4% (4932 чел.) Удовлетворительные знания-44,6% (34372 чел.), Хорошие знания– 41,4% (31906 чел.), Отличные знания – 7,6% (5857 чел), 242 человека (0,36%) - 100 баллов."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img2.jpg",
"description": "Самарская область Число учащихся - 1077 человек Средний балл -58,2 100 баллов – 8 учащихся 24 учащихся - свыше 90 баллов"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img3.jpg",
"description": "Новокуйбышевск"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img4.jpg",
"description": "Блок А"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img5.jpg",
"description": "Блок В"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img6.jpg",
"description": "Блок С"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img7.jpg",
"description": "Волжский район"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img8.jpg",
"description": "Блок А"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img9.jpg",
"description": "Блок В"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img10.jpg",
"description": "Блок С"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img11.jpg",
"description": "Поволжское управление министерства образования и науки Самарской области Анализ результатов ЕГЭ по химии 2010 (окружной семин, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img12.jpg",
"description": "Поволжское управление министерства образования и науки Самарской области Анализ результатов ЕГЭ по химии 2010 (окружной семин, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img13.jpg",
"description": "Химическая связь (А 4)"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img14.jpg",
"description": "Степень окисления (А 4, В 2)"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img15.jpg",
"description": "Кристаллические решетки (А 5) Ионную кристаллическую решетку имеет: 1)Хлор 2)хлорид цезия 3)хлорид фосфора (III) 4)оксид углерода (II)"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img16.jpg",
"description": "Свойства простых веществ и неорганических соединений (А 9)"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img17.jpg",
"description": "Химические свойства неорганических веществ (А 12) Химическая реакция возможна между Zn и CuCl2 2) Fe и MgSO4 3) NaOH и K3PO4 4) HCl и Ba(NO3)2"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img18.jpg",
"description": "Изомерия органических соединений (А 14) Изомером 2-метилпропанола-1 является 1)метилизопропиловый эфир 2) пропанол-1 3) 2-метилбутанол-1 4)пропандиол-1,2"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img19.jpg",
"description": "Химическое равновесие (А 21)"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img20.jpg",
"description": "Общие химические свойства органических веществ (А 26) С бромной водой взаимодействует каждое из двух веществ: 1)этилен и бензол 2) бутадиен-1,3 и бутан 3) этан и этен 4) бутин-1 и пентадиен-1,3"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img21.jpg",
"description": "Химические свойства органических веществ (А27) Альдегид получается при гидратации 1)этина 2) пропина 3) бутина-1 4) пентина-1"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img22.jpg",
"description": "Свойства амфотерных гидроксидов (В 3)"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img23.jpg",
"description": "Гидролиз (В4)"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img24.jpg",
"description": "Свойства угловодородов (В 6)"
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img25.jpg",
"description": "Свойства кислородсодержащих органических веществ (В 7) В отличие от фенола метанол 1)взаимодействует с растворами щелочей 2)вступает в реакции поликонденсации 3)взаимодействует с бромоводородом 4)при окислении образует формальдегид 5)вступает в реакции этерификации 6)реагирует с хлоридом железа (III)"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img26.jpg",
"description": "Свойства неорганических веществ (С 2) Даны вещества: йод, азотная кислота (конц.), сероводород и кислород. Написать 4 уравнения реакций взаимодействия веществ . Рассуждения: а)концентрированная азотная кислота и кислород - окислители; б) йод и сероводород – восстановители; в) сероводород – более сильный восстановитель, чем йод. Взаимодействие между сероводородом и кислородом, а также уравнение взаимодействия азотной кислоты с сероводородом учащиеся пишут, а между йодом и сероводородом, между йодом и азотной кислотой -нет."
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img27.jpg",
"description": "Комбинированная задача(С4)"
},
{
"slide_number": "29",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d5a13a9a67d3380808288b2407609930/img28.jpg",
"description": "Рекомендации по подготовке к ЕГЭ 2011года 1.Организация целенаправленной работы по систематизации и обобщению учебного материала, которая должна быть направлена на развитие умений выделять в нем главное, устанавливать причинно-следственные связи между отдельными элементами содержания 2. Обращать особое внимание на взаимосвязь состава, строения и свойств веществ 3.Для успешного формирования важнейших теоретических понятий в учебном процессе целесообразно использовать различные по форме упражнения и задания на применение этих понятий в различных ситуациях. 4.Необходимо добиваться понимания учащимися того, что успешное выполнение любого задания предполагает тщательный анализ его условия и выбор адекватной последовательности действий"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/10000 | Коммуникационные технологии во внешнеэкономической деятельности предприятия | Маркетинг | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/83cb890a81d26708565b300081e7738e/img0.jpg",
"description": "Коммуникационные технологии во внешнеэкономической деятельности предприятия"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/83cb890a81d26708565b300081e7738e/img1.jpg",
"description": "Вопросы лекции: Коммуникации во ВЭД предприятия: определение и структура. Маркетинговые коммуникации во ВЭД: этапы, элементы и средства Реклама во ВЭД предприятия: принципы,функции Стимулирование сбыта во ВЭД предприятия: мероприятия и особенности организации Особенности коммуникативной политики на международных рынках"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/83cb890a81d26708565b300081e7738e/img2.jpg",
"description": "Вопрос 1. Коммуникации во ВЭД предприятия: определение и структура. Коммуникативная политика во ВЭД— это перспективный курс действий предприятия (или его представителей), направленный на планирование и осуществление взаимодействия фирмы со всеми субъектами ВЭД на основе обоснованной стратегии использования комплекса коммуникативных средств (коммуникативного микса), обеспечивающих стабильное и эффективное формирование спроса и продвижения предложения (товаров и услуг) на рынки с целью удовлетворения потребностей покупателей и получения прибыли."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/83cb890a81d26708565b300081e7738e/img3.jpg",
"description": "Коммуникационные технологии во внешнеэкономической деятельности предприятия, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/83cb890a81d26708565b300081e7738e/img4.jpg",
"description": "Коммуникатор — это источник (отправитель), создатель сообщений. В его качестве может выступать как человек, так и организация. Сообщение — это информация, идея, ради которых и осуществляется коммуникация. Сообщение формируется с помощью символов и может быть письменным, визуальным или устным. Канал — путь физической передачи сообщения, средство, с помощью которого оно передается. Каналы разделяются на каналы средств массовой информации (СМИ) и межличностные. Коммуникант (приемник, получатель) — субъект (объект), которому передается сообщение. Результаты коммуникаций — изменения, которые вызывают у коммуниканта принятые сообщения."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/83cb890a81d26708565b300081e7738e/img5.jpg",
"description": "2. Маркетинговые коммуникации во ВЭД: этапы, элементы и средства Маркетинговые коммуникации — это процесс взаимодействия субъектов маркетинговой системы по поводу согласования и принятия тактических и стратегических решений в маркетинговой деятельности. Эффективность маркетинговых коммуникаций зависит от личностных характеристик каждого из субъектов маркетинговой системы, а также от используемых средств осуществления и методов стимулирования коммуникаций. Средства осуществления коммуникаций — медиа, или каналы коммуникаций, позволяют реализовывать функции передачи (транспортировки) и представление в той или иной форме сообщений от коммуникатора к коммуниканту Совокупность средств передачи (носителей) коммуникаций и средств представления (способов визуального изображения) содержания объекта коммуникации рассматривается как единый комплекс и называется медиа, или каналом коммуникаций"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/83cb890a81d26708565b300081e7738e/img6.jpg",
"description": "3.Реклама во ВЭД предприятия: принципы,функции Реклама (advertising) — это любая платная форма неличного предложения и представления идей, товаров и услуг от имени известного спонсора. Основными принципами рекламы являются планомерность, информативность, выработка четких и эффективных стратегии и тактики рекламных мероприятий, а также принцип «бильярдного шара»"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/83cb890a81d26708565b300081e7738e/img7.jpg",
"description": "Планомерность При формировании плана рекламной деятельности должны учитываться: стадия жизненного цикла товара, отношение к товару потребителя, наличие конкурентных товаров, а также конкурентной рекламы на аналогичный товар (услугу, идею); цель рекламы объект рекламы содержание рекламы средства рекламы рекламный бюджет контроль за эффективностью рекламы"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/83cb890a81d26708565b300081e7738e/img8.jpg",
"description": "Функции рекламы Маркетинговая Коммуникативная Образовательная Экономическая Социальная"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/83cb890a81d26708565b300081e7738e/img9.jpg",
"description": "Портреты психографических групп Потребителей Выживающие (Survisvors) Традиционалисты (Traditionalists) Стремящиеся (Strivers) Обыватели (Mainstreamers) Беззаботные (Careless) Новаторы (Innovators) Благополучные (Successful) Достигшие успеха (Achievers)"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/83cb890a81d26708565b300081e7738e/img10.jpg",
"description": "Примеры неудачного использования названий автомобилей на международных рынках"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/83cb890a81d26708565b300081e7738e/img11.jpg",
"description": "Nokia - рекламный слоган «Jedem das Seine» (каждому — свое)"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/83cb890a81d26708565b300081e7738e/img12.jpg",
"description": "Скрытая реклама Product placement – размещение определенного товара, услуги или торговой марки в кино-, теле- и радиопередачах, Интернете, компьютерных играх, мультфильмах, литературе, поэзии, песнях и музыкальных клипах, комиксах и т.д. – «продуктах», которые имеют сюжет и адресованы среднестатистическому потребителю."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/83cb890a81d26708565b300081e7738e/img13.jpg",
"description": "Типы PP Визуальный (visual) Разговорный (spoken) Через использование (usage) Преимущества РР: Низкий уровень доверия к рекламе Информационная усталость Относительная дешевизна Длительность жизни РР Ассоциация бренда с известными актерами и т.д. Временное разделение сообщения"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100010 | Способы обеспечения государственного стандарта по биологии выпускников 11 класса. Муниципальное общеобразовательное учреждение | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/800d8dca88da755155b93f856489c8a5/img0.jpg",
"description": "Способы обеспечения государственного стандарта по биологии выпускников 11 класса. Муниципальное общеобразовательное учреждение Рощинская средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» муниципального района Волжский Самарской области Учитель биологии Ромакина О.В. (высшая квалификационная категория)"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/800d8dca88da755155b93f856489c8a5/img1.jpg",
"description": "Миссия школы"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/800d8dca88da755155b93f856489c8a5/img2.jpg",
"description": "Модель выпускника- компетентная личность"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/800d8dca88da755155b93f856489c8a5/img3.jpg",
"description": "Этапы работы: Подготовка по разделам биологии 6-8 класс ( при составлении тестов использую вопросы из КИМов, уделяю особое внимание на вопросы, которые вызывают затруднения, на факультативных занятиях использую ИКТ и провожу лабораторные работы для расширения и углубления знаний ) Предпрофильная подготовка 9 класс. ( в школе проводятся курсы предпрофильной подготовки с биологической направленностью: «Медицина – наука прошлого, настоящего и будущего», «Специальности биологического профиля») Профильная подготовка 10 – 11 классы. ( в школе проводятся курсы профильной подготовки : «Молекулярные основы жизнедеятельности клетки», «Клетки и ткани», «Генетика человека»)"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/800d8dca88da755155b93f856489c8a5/img4.jpg",
"description": "Этапы работы: Проектная деятельность проводится с 6 по 11 классы для формирования умений применять полученные знания в разных ситуациях, сравнивать, анализировать, обобщать, получать самостоятельно дополнительную информацию, что приводит к более глубоким и прочным знаниям по определенным темам ( подготовка сообщений, рефератов, составление презентаций, выпуск газет по темам)"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/800d8dca88da755155b93f856489c8a5/img5.jpg",
"description": "Профильное обучение Обеспечивает углубленную подготовку старшеклассников по выбранным ими дисциплинам. Образование становится более эффективным и индивидуализированным. Направлено на реализацию личностно-ориентированного учебного процесса. Дополнительная подготовка для сдачи единого государственного экзамена. Дополненный профильный учебный предмет становится в полной мере углубленным."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/800d8dca88da755155b93f856489c8a5/img6.jpg",
"description": "Профильное обучение"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/800d8dca88da755155b93f856489c8a5/img7.jpg",
"description": "Профильное обучение Используемый метод моделирования позволяет изучать какой-либо объект или процесс на основе исследования его копии. Стимулируется познавательная деятельность самих ребят, повышаются их усилия в овладении знаниями."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/800d8dca88da755155b93f856489c8a5/img8.jpg",
"description": "Профильное обучение Использование информационных технологий формирует «визуальное мышление», повышает информативность и эффективность усвоения материала. Защита презентаций, созданных учащимися."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/800d8dca88da755155b93f856489c8a5/img9.jpg",
"description": "Из опыта работы. Данные курсы помогают углубить знания по теме «Клетка как биологическая система», которая вызывает особые затруднения у выпускников на ЕГЭ по биологии. Особое внимание уделяю заданиям блока В, где необходимо установить последовательность или установить соответствие . В темах: «Метаболизм», «Деление клетки» уделяю внимание учащихся не только на сопряженность многих процессов, но и на их разграничение и поэтапность протекания. В КИМы включены биологические задачи по цитологии и молекулярной биологии двух типов: расчетные задачи и задачи, требующие рассуждений, обоснования и доказательств. Уделяю внимание подробному описанию хода решения. Отрабатываю с учащимися план решения генетических задач и примеры их оформления."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/800d8dca88da755155b93f856489c8a5/img10.jpg",
"description": "Типичные ошибки выпускников. Ошибки, основанные на бытовом уровне знаний. Ошибки, связанные с неточным усвоением биологических понятий. Ошибки, связанные с трудностями запоминания фактологического материала. Ошибки, основанные на подмене понятий. Логические ошибки. Ошибки, связанные с технологией экзамена."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/800d8dca88da755155b93f856489c8a5/img11.jpg",
"description": "Анализ результатов ЕГЭ за прошлые годы. 2006-2007уч.год сдавало 4 человека: 55,73,77,79 баллов. 2009-2010уч.год сдавало 2 человека: 60,72 балла."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/800d8dca88da755155b93f856489c8a5/img12.jpg",
"description": "Способы обеспечения государственного стандарта по биологии выпускников 11 класса. Муниципальное общеобразовательное учреждение, слайд №13"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100011 | Биология Новокуйбышевск | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1fee4789d4605448d74e7e7d37ef4aa6/img0.jpg",
"description": "Биология Новокуйбышевск"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1fee4789d4605448d74e7e7d37ef4aa6/img1.jpg",
"description": "Блок А"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1fee4789d4605448d74e7e7d37ef4aa6/img2.jpg",
"description": "Блок В"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1fee4789d4605448d74e7e7d37ef4aa6/img3.jpg",
"description": "Блок С"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1fee4789d4605448d74e7e7d37ef4aa6/img4.jpg",
"description": "Биология Волжский район"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1fee4789d4605448d74e7e7d37ef4aa6/img5.jpg",
"description": "Блок А"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1fee4789d4605448d74e7e7d37ef4aa6/img6.jpg",
"description": "Блок В"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1fee4789d4605448d74e7e7d37ef4aa6/img7.jpg",
"description": "Блок С"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1fee4789d4605448d74e7e7d37ef4aa6/img8.jpg",
"description": "Биология Поволжское управление"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1fee4789d4605448d74e7e7d37ef4aa6/img9.jpg",
"description": "Биология Новокуйбышевск, слайд №10"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100012 | Подготовка учащихся 9 классов к сдаче экзаменов по биологии в форме ЕГЭ Из опыта работы учителя биологии МОУ СОШ №17 Погореловой Л. | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c6b488ab644f655ada463b19fda4ae/img0.jpg",
"description": "Подготовка учащихся 9 классов к сдаче экзаменов по биологии в форме ЕГЭ Из опыта работы учителя биологии МОУ СОШ №17 Погореловой Л.Н."
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c6b488ab644f655ada463b19fda4ae/img1.jpg",
"description": "Литература для подготовки к экзамену Биология Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме.2009,2010 год Биология.9 класс. Итоговые тесты. ФГУ «Федеральный центр тестирования», Москва, 2007г."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c6b488ab644f655ada463b19fda4ae/img2.jpg",
"description": "Этапы «выхода» на сдачу экзамена Я хочу сдать экзамен по биологии. Я знаю примерные задания, которые встречаются на экзамене. Я попробовал их выполнить, используя ресурсы Интернета. Я попробовал выполнить пробный. экзамен по всем правилам проведения экзамена."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c6b488ab644f655ada463b19fda4ae/img3.jpg",
"description": "Учитель проверил и оценил мои знания Плохой результат?! Я подготовлюсь к повторному экзамену. Я еще раз попробую сдать пробный экзамен. Учитель провел и оценил мои знания. Проведем сравнительный анализ итогов сдачи 2 пробных экзаменов. Если результаты стали значительно лучше - у меня есть хороший шанс сдачи экзамена."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c6b488ab644f655ada463b19fda4ae/img4.jpg",
"description": "Найди одну ошибку в тексте и исправь ее. 1.Млекопитающие – это самый высокоорганизованный класс животных. 2.Тело млекопитающих покрыто волосяным покровом.3.Кожа млекопитающих сухая.4.Сердце у зверей 4-х камерное."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c6b488ab644f655ada463b19fda4ae/img5.jpg",
"description": "Найди ошибки в тексте и исправь их. 1.Белки – органические вещества.2.Молекулярная масса молекул белков незначительная.3.Белки являются полимерами.4.Мономер белка – аминокислота.5.Индивидуальность молекулы белка зависит только от количества аминокислот в молекуле."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c6b488ab644f655ada463b19fda4ae/img6.jpg",
"description": "Заполни таблицу «Сравнительная характеристика мхов»"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c6b488ab644f655ada463b19fda4ae/img7.jpg",
"description": "Заполни таблицу «Особенности половых клеток»"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c6b488ab644f655ada463b19fda4ae/img8.jpg",
"description": "Вставь в текст пропущенное слово Органоидами растительной клетки являются: рибосома, хлоропласт,?. Перечень терминов: зерна крахмала, митохондрия."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c6b488ab644f655ada463b19fda4ae/img9.jpg",
"description": "Вставь в текст пропущенные слова. К классу земноводных относят :лягушку, тритона,?. Органы дыхания земноводных:?,?. Сердце земноводных ?. Перечень терминов: 3-х камерное, 4- х камерное, жабры, легкие, влажная кожа, ящерицу, жабу."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c6b488ab644f655ada463b19fda4ae/img10.jpg",
"description": "Расположи в порядке возрастания категории классификации 1.Род 2.Семейство 3.Класс 4.Вид"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c6b488ab644f655ada463b19fda4ae/img11.jpg",
"description": "Расположи растения в порядке их появления в природе в ходе эволюции 1.Мхи 2.Водоросли 3.Папоротники 4.Покрытосеменные 5.Голосеменные"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100013 | ВСЕМИРНЫЙ ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ МОЛИТВЫ ВСЕ ДЫШАЩЕЕ ДА ХВАЛИТ БОГА 5 марта 2010 г | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img0.jpg",
"description": "ВСЕМИРНЫЙ ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ МОЛИТВЫ ВСЕ ДЫШАЩЕЕ ДА ХВАЛИТ БОГА 5 марта 2010 г"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img1.jpg",
"description": "Африка africa-map.gif"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img2.jpg",
"description": "ВСЕМИРНЫЙ ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ МОЛИТВЫ ВСЕ ДЫШАЩЕЕ ДА ХВАЛИТ БОГА 5 марта 2010 г, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img3.jpg",
"description": "ВСЕМИРНЫЙ ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ МОЛИТВЫ ВСЕ ДЫШАЩЕЕ ДА ХВАЛИТ БОГА 5 марта 2010 г, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img4.jpg",
"description": "Языки: Языки: Французский Английский 240 этнических групп и языков 60% камерунцев моложе 25 лет и продолжительность жизни всего лишь 51 год."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img5.jpg",
"description": "Лидер: Да восславим Господа пением: Песня 429 Мы идём во свете Господа, (4 р.) Мы идём, во свете Божьем мы идём, Мы идём во свете Господа. Мы живём любовью Господа, (4 р.) Мы живём, любовью Божьей мы живём, Мы живём любовью Господа . Можем всё мы силой Господа, (4 р.) Можем всё, Господней силой можем всё, Можем всё мы силой Господа."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img6.jpg",
"description": "Лидер: Женщины Камеруна приветствуют вас, наших сестер и братьев во всем мире во Имя Иисуса нашего Спасителя!"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img7.jpg",
"description": "1-й голос Камеруна: Нашу страну называют «Африкой в миниатюре». Мы приглашаем вас, наших сестер и братьев всего мира присоединиться к нам в поклонении и молитве и всем сердцем вознести хвалу Богу. Камерун – страна, где иностранец занимает особое место, мы гостеприимно угощаем их на севере и юге колой и грецкими орехами, на побережье – пальмовым вином, а на юге – жареным арахисом."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img8.jpg",
"description": "Лидер: Да восславит все живое Господа! Все: Да восславит все живое Господа!"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img9.jpg",
"description": "ВСЕМИРНЫЙ ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ МОЛИТВЫ ВСЕ ДЫШАЩЕЕ ДА ХВАЛИТ БОГА 5 марта 2010 г, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img10.jpg",
"description": "Лидер О, Господь, Ты - наше прибежище и сила, Ты всегда готов помочь нам, укрепить, направить и просветить нас во все времена, в радости и печали. Хотя земля содрогается и скалы низвергаются в океанские глубины, хотя рокочут волны морские и сотрясаются горные хребты, мы знаем, что Ты - близко, что Ты - с нами."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img11.jpg",
"description": "Мы не будем бояться, если продлится засуха и в пустынях не уродится зерно, когда из-за наводнений, оползней и других невзгод разрушаются наши земли. Приди, Дух Святой, снизойди на страны мира и на все живое на земле. Наполни нас Твоею любовью и силой. Вдохнови и благослови нас. Во Имя Иисуса. Аминь."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img12.jpg",
"description": "ПРИЗЫВ К ПОКЛОНЕНИЮ ПРИЗЫВ К ПОКЛОНЕНИЮ Лидер Собравшись здесь все вместе для молитвы,давайте всем сердцем и душой воспримем Слово Божие! Все Давайте хвалить Бога, размышлять о Слове Божием, делиться нашими историями и обновлять наши сокровенные обещания пребывать в любви и согласии в каждой части мира."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img13.jpg",
"description": "МОЛИТВЫ ПОКАЯНИЯ МОЛИТВЫ ПОКАЯНИЯ Лидер Если мы говорим, что у нас нет грехов, то мы обманываем себя, и нет в нас правды. Так что мы с разбитым сердцем смиренно исповедуемся в наших грехах и просим Божьего прощения. Господь наш, преданный и справедливый, прости нас и очисти нас от всякой скверны! Отклик Господи, смилуйся!"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img14.jpg",
"description": "Голос 1 Мы не исполнили Твою волю Мы нарушили Твой закон Мы восстали против Твоей любви Мы не полюбили своих ближних как самих себя Мы не слышали криков нуждающихся"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img15.jpg",
"description": "Голос 2 Мы признаем, что ненависть, конфликты, насилие, жестокость, коррупция и жадность разрушают наше общество. Многие люди страдают. Мы просим Твоего прощения за те времена, когда мы допускали все это или когда мы не смогли предотвратить этого."
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img16.jpg",
"description": "Безмолвная молитва покаяния Лидер Христос умер за нас, когда мы еще были грешниками. Это знак Божьей любви для нас, знак, что в самом Имени Иисуса - прощение. Отклик Господи, смилуйся!"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img17.jpg",
"description": "ЛИТАНИЯ ХВАЛЫ 2 голос Камеруна В Камеруне мы особенно хвалим Бога в трудные времена, потому что мы считаем, что жизнь – это величайший подарок от Бога. Пока человек дышит, остается надежда. Поэтому мы поем в надежде, что станет лучше. Даже обездоленные камерунцы – вдовы, сироты, инвалиды, больные ВИЧ или СПИД, знают, что Бог их не оставит. Камерунцы, борющиеся за существование, например, таксисты или женщины – торговки (которых зовут байям-селлам) тоже хвалят Бога. Мы хвалим Всемогущего, хвалим за дарованную нам жизнь."
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img18.jpg",
"description": "Все Все дышащее да хвалит Господа! Лидер Кого мы хвалим?"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img19.jpg",
"description": "Голос 1 Мы хвалим Творца небес и земли и всего, что в них. Мы хвалим всезнающего Бога, который могуч и силен и который вывел детей Авраама и Сары из рабства. Мы хвалим Бога милосердного и сострадающего. Мы хвалим Бога мира и справедливости, который так возлюбил нас, что отдал нам Иисуса Христа, чтобы всякий, кто верит в Него, не погиб, но имел жизнь вечную."
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img20.jpg",
"description": "Все Благословен Господь, всей душой мы славим Его святое Имя! Лидер Где мы хвалим Бога?"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img21.jpg",
"description": "Голос 2 Мы хвалим Бога на земле, в небесах и даже в океанской пучине. Камерунцы славят Бога на севере, в пустыне и когда дует прохладный ветер с гор. Женщины хвалят Бога, когда сеют просо и сорго, они хвалят Бога, когда поют колыбельную и когда готовят еду."
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img22.jpg",
"description": "Все Мы хвалим Бога в Его святой обители, мы хвалим Бога под сводом небесным."
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img23.jpg",
"description": "Голос 3 Камерунцы хвалят Бога на побережье, в центральных и южных провинциях, в особенности, когда мы видим огромные, вздымающиеся волны в Лимбе, Дуала и Криби. Женщины хвалят Бога по пути к рекам и ручьям, когда они плывут на каноэ и ловят креветок. Женщины хвалят Бога в лесах и в полях, когда обрабатывают почву, когда идут на фермы, где возделывают какао- бобы. Бога хвалят, когда идут и когда приходят в церковь."
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img24.jpg",
"description": "Все Мы хвалим Бога в Его святой обители, мы хвалим Бога под сводом небесным."
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img25.jpg",
"description": "Голос 4 Камерунцы хвалят Бога в провинциях Запада, Юго-запада и Северо-запада. Женщины хвалят Бога во время брачных церемоний и при рождении детей. Они хвалят Бога на похоронных церемониях в конце жизни. В Камеруне женских голосов не слышно. Но Бог слышит женские голоса и даже шепот."
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img26.jpg",
"description": "Все Мы хвалим Бога в Его святой обители, мы хвалим Бога под сводом небесным. Лидер За что мы хвалим Бога?"
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img27.jpg",
"description": "Голос 5 Мы хвалим Бога за красоту наших стран. В Камеруне Бога хвалят за великолепные ландшафты и за плодородие земель, за крупный рогатый скот в провинции Адамауа, где есть молоко, мясо и мед. Бога хвалят за рудники, за леса, за природные богатства в Джа, Лимбе и Кампо, за богатство живой природы и разнообразие ландшафтов. Его хвалят за хлопок, какао, кофе и бананы."
},
{
"slide_number": "29",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img28.jpg",
"description": "Все Хвалите Бога за его могущественные деяния; славьте величие Господа!"
},
{
"slide_number": "30",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img29.jpg",
"description": "Голос 6 В Камеруне Бога хвалят за сезон дождей после засухи, за дожди для новых урожаев, чтобы пели птицы, кудахтали куры, резвились рыбы в водоемах, чтобы прыгали ягнята и ребята и чтобы плодились и размножались дикие животные. Каждый хвалит Бога по-своему."
},
{
"slide_number": "31",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img30.jpg",
"description": "Мы хвалим Бога за земные ресурсы: За море, за океан, за воду, за энергию и за гармонию в культурном многообразии. Мы хвалим Бога за мир и мы радуемся. Мы хвалим Бога за доброту, за Его величие"
},
{
"slide_number": "32",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img31.jpg",
"description": "ВСЕМИРНЫЙ ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ МОЛИТВЫ ВСЕ ДЫШАЩЕЕ ДА ХВАЛИТ БОГА 5 марта 2010 г, слайд №32"
},
{
"slide_number": "33",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img32.jpg",
"description": "Голос 7 Признавая наши достижения и успехи, мы поем и танцуем, и хвалим Бога. В тишине и безмолвии наших размышлений мы хвалим и благодарим Господа. С молитвами и библейскими чтениями мы отдаем наши сердца Господу. Слезы облегчают наши страдания и возвышают наш дух. В радости, в горе и печали и во все времена мы хвалим Бога."
},
{
"slide_number": "34",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img33.jpg",
"description": "Песня №415 (НН 45) Величие Преклонись перед величием Возглашай честь и славу Царю Царей! Величие в Царстве могущества Сходит от трона, где коронован Агнец Христос. Возвеличь, превозноси имя Иисуса Восклицай, провозглашай: Он есть наш Царь! Преклонись перед величием, Кто был распят, Тому хвала – Царю Царей!"
},
{
"slide_number": "35",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img34.jpg",
"description": "ВСЕМИРНЫЙ ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ МОЛИТВЫ ВСЕ ДЫШАЩЕЕ ДА ХВАЛИТ БОГА 5 марта 2010 г, слайд №35"
},
{
"slide_number": "36",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img35.jpg",
"description": "Чтец 2 Деяния 16:16-24 Однажды, когда мы шли к месту молитвы, нам встретилась девушка рабыня, порабощенная духом, которым она предсказывала будущее. Этим она зарабатывала много денег своим хозяевам. Она последовала за Павлом и остальными и кричала ."
},
{
"slide_number": "37",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img36.jpg",
"description": "Случилось, что, когда мы шли в молитвенный дом, встретилась нам одна служанка, одержимая духом прорицательным, которая через прорицание доставляла большой доход господам своим. Идя за Павлом и за нами, она кричала, говоря: сии человеки – рабы Бога Всевышнего, которые возвещают нам путь спасения."
},
{
"slide_number": "38",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img37.jpg",
"description": "Это она делала много дней. Павел, вознегодовав, обратился и сказал духу: именем Иисуса Христа повелеваю тебе выйти из неё. И дух вышел в тот же час. Тогда господа её, видя, что исчезла надежда дохода их, схватили Павла и Силу и повлекли на площадь к начальникам. И, приведя их к воеводам, сказали: сии люди, будучи иудеями, возмущает наш город. И проповедуют обычаи. Которые нам, Римлянам, не следует ни принимать, ни исполнять."
},
{
"slide_number": "39",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img38.jpg",
"description": "Народ также восстал на них, а воеводы, сорвав с них одежды, велели бить их палками и, дав им много ударов, ввергли в темницу, приказав темничному стражу крепко стеречь их. Получив такое приказание, он ввергнул их во внутреннюю темницу и ноги их забил в колоду."
},
{
"slide_number": "40",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img39.jpg",
"description": "Комментатор Сегодня есть много примеров эксплуатации детей, в особенности девочек. Человеческий трафик – это современное порабощение и прибыльный многомиллионный долларовый бизнес. Послушаем еще об условиях жизни девочек в Камеруне."
},
{
"slide_number": "41",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img40.jpg",
"description": "Молодая девушка рассказывает о трудностях жизни девочек в Камеруне В Камеруне девочка сталкивается с теми же трудностями и проблемами, что и в других странах. Среди других членов семьи она последняя, о ком они заботятся. Любые затраты на нее – напрасные расходы, вложения ради чужого человека – ее будущего мужа. Тем немногим, кому повезло и кто получает образование, приходится нести тяжкий груз домашних обязанностей."
},
{
"slide_number": "42",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img41.jpg",
"description": "Девочка помогает матери во всем: в ее коммерции, в фермерском хозяйстве, в заботах о детях и уходе за больными. Например, можно видеть восьмилетнюю девочку с подносом бананов на голове, продающую их утром до школы. В итоге результаты плачевны: плохая успеваемость, высокий процент отсева, молодежные правонарушения, эксплуатация детей, проституция, ранние браки, нежелательные беременности и даже более серьезные проблемы."
},
{
"slide_number": "43",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img42.jpg",
"description": "Комментатор А теперь снова возвратимся к Деяниям Апостолов и послушаем, что случилось после заключения Павла и Силы в тюрьму."
},
{
"slide_number": "44",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img43.jpg",
"description": "Чтец 3 Деяния 16:25-34 Около полуночи Павел и Сила, молясь, воспевали Бога; узники же слушали их. Вдруг сделалось великое землетрясение, так что поколебалось основание темницы; тотчас отворились все двери, и у всех узы ослабели. Темничный же страж, пробудившись и увидев, что двери темницы отворены, извлёк меч и хотел умертвить себя, думая, что узники сбежали. Но Павел возгласил громким голосом, говоря: не делай себе никакого зла, ибо все мы здесь."
},
{
"slide_number": "45",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img44.jpg",
"description": "Он потребовал огня, вбежал в темницу и в трепете припал к Павлу и Силе, и, выведя их вон, сказал: государи мои! Что мне делать, чтобы спастись? Они же сказали: веруй в господа Иисуса Христа, и спасёшься ты и весь дом твой. И проповедовали слово Господне ему и всем, бывшим в доме его."
},
{
"slide_number": "46",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img45.jpg",
"description": "И, взяв их в тот час ночи, он омыл их и немедленно крестился сам и все домашние его. И приведя их в дом свой, предложил трапезу и возрадовался со всем домом своим, что уверовал в Бога."
},
{
"slide_number": "47",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img46.jpg",
"description": "Комментатор Даже избитые и скованные Павел и Сила молились и пели гимны Богу. В разгар землетрясения двери отворились, оковы пали, но никто не шелохнулся, Никто не попытался бежать. Напротив, они освободили стражника и удержали его от самоубийства."
},
{
"slide_number": "48",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img47.jpg",
"description": "Пророчество девушки исполнилось: «Сии человеки – рабы Бога Всевышнего, которые возвещают нам путь спасения». Спасение не для некоторых за счет других. Спасение – для всех."
},
{
"slide_number": "49",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img48.jpg",
"description": "№4 (ТВ 576) – Богу – Слава! Слава Богу! …Господу Слава! Всевышнему слава! Он нас оправдал; Так мир возлюбил Он, Что сына нам дал. Спаситель нас кровью Своею омыл И доступ к небесному Счастью открыл. Славь Христа! Славь Христа! С торжеством славь земля! Славь Христа! Славь Христа! Славьте, все племена! Придите, о люди, К престолу Христа; Прославьте всесильную жертву креста."
},
{
"slide_number": "50",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img49.jpg",
"description": "Прощенье грехов Бог дарует тому, Кто в полном смиреньи Падёт пред Христом. И злейший преступник, Пришедший к Нему, Прощён в согрешеньи Великом своём. Славь Христа! Славь Христа! С торжеством славь земля! Славь Христа! Славь Христа! Славьте, все племена! Придите, о люди, К престолу Христа; Прославьте всесильную жертву креста."
},
{
"slide_number": "51",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img50.jpg",
"description": "Спаситель-Наставник Спасённым во всём, И сила Христа Нас от зла оградит. Везде под Его благодатным крылом Найдём мы от бурь И волнения щит. Славь Христа! Славь Христа! С торжеством славь земля! Славь Христа! Славь Христа! Славьте, все племена! Придите, о люди, К престолу Христа; Прославьте всесильную жертву креста."
},
{
"slide_number": "52",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img51.jpg",
"description": "Комментатор Пророк Исаия понимал, что события в мире происходят не случайно. Любящий Бог, который создал мир, присутствует также и на судах, и во время неудач, и направляет общество в соответствии с библейскими принципами справедливости. Божие сострадание подобно состраданию матери, которая никогда не покинет своих детей. Бог вдыхает новую жизнь в общество."
},
{
"slide_number": "53",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img52.jpg",
"description": "Чтец 4 Исаия 42:10-17 Пойте Господу новую песнь, хвалу Ему от концов земли, вы, плавающие по морю, и всё, наполняющее его, острова и живущие на них. Да возвысит голос пустыня и города её, селения, где обитает Кидар; да торжествуют живущие на скалах, да возглашают с вершин гор. Да воздадут Господу славу, и хвалу Его да возвестят на островах."
},
{
"slide_number": "54",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img53.jpg",
"description": "Господь выйдет, как исполин, как муж браней возбудит ревность; воззовёт и поднимет воинский крик, и покажет Себя сильным против врагов Своих. Долго молчал Я, терпел, удерживался; теперь буду кричать, как рождающая, буду разрушать и поглощать всё; опустошу горы и холмы, и всю траву их иссушу; и реки сделаю островами, и осушу озёра;"
},
{
"slide_number": "55",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img54.jpg",
"description": "и поведу слепых дорогою, которой они не знают, неизвестными путями буду вести их; мрак сделаю светом пред ними, и кривые пути – прямыми: вот что Я сделаю для них и не оставлю их. Тогда обратятся вспять и великим стыдом покроются надеющиеся на идолов, говорящие истуканам: «вы наши боги»."
},
{
"slide_number": "56",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img55.jpg",
"description": "№ 423 Отец, мы любим Тебя… Отче (Иисус, Дух Святой) Тебе поклоняемся в смиреньи, Любим, восхваляем каждый день. Будь благословен! Будь благословен! Будь благословен по всей земле!"
},
{
"slide_number": "57",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img56.jpg",
"description": "ВСЕМИРНЫЙ ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ МОЛИТВЫ ВСЕ ДЫШАЩЕЕ ДА ХВАЛИТ БОГА 5 марта 2010 г, слайд №57"
},
{
"slide_number": "58",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img57.jpg",
"description": "ОБРАЩЕНИЕ ИЛИ РАЗМЫШЛЕНИЕ НА ТЕМУ"
},
{
"slide_number": "59",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img58.jpg",
"description": "Лидер Сейчас будет сбор пожертвований для работы Движения по организации обществ христианской литературы и проектов христианского образования. (Можно использовать дарственные конверты. Можно предложить радостную музыку. – см прим. 2 на стр 23)"
},
{
"slide_number": "60",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img59.jpg",
"description": "Лидер Молитва посвящения Господи, мы благодарим Тебя и хвалим Тебя за подарки, которые так охотно нам делают. Мы просим Тебя, Господь, послать мудрости тем, кто будет их использовать. Аминь."
},
{
"slide_number": "61",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img60.jpg",
"description": "№42 Небеса в моем сердце… О! В сердце моём Небеса! (4 р) Господь, Ты с нами здесь, сейчас… В сердце моём Небеса! И радость наполняет нас… В сердце моём Небеса! Твоё присутствие кругом… В сердце моём Небеса! Тебе мы славу воздаём. В сердце моём Небеса!"
},
{
"slide_number": "62",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img61.jpg",
"description": "Он от греха освободил… В сердце моём Небеса! И жизнь с избытком подарил… В сердце моём Небеса! Он в Отчий дом меня введёт… В сердце моём Небеса! И там меня наследство ждёт. В сердце моём Небеса!"
},
{
"slide_number": "63",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img62.jpg",
"description": "Христос – скала, Ты – Царь царей… В сердце моём Небеса! Приди, приди к нам поскорей… В сердце моём Небеса! Возьми всех нас в Небесный дом… В сердце моём Небеса! Мы за Тобой туда идём! В сердце моём Небеса!"
},
{
"slide_number": "64",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img63.jpg",
"description": "МОЛИТВЫ ЗАСТУПНИЧЕСТВА Лидер Всевышний Боже! Мы призываем Тебя. Мы говорим о проблемах, которые тревожат нас. По Слову Твоему Царство Божие придет сюда и теперь. Мы поем новую песню хвалы за силу и могущество Твое среди нас. Итак, мы молимся:"
},
{
"slide_number": "65",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img64.jpg",
"description": "Голос 8 За молодежь. Многие молодые люди не видят, что у них есть будущее. Дай нам силы присоединиться к ним и приложить усилия для создания условий для обеспечения занятости и профессионального образования молодежи."
},
{
"slide_number": "66",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img65.jpg",
"description": "Все Мы молимся с уверенностью, ибо Бог сделает это и не покинет нас."
},
{
"slide_number": "67",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img66.jpg",
"description": "Голос 9 За узников в тюрьмах Всемогущий Боже! Мы молимся за всех заключенных. Пошли им милость Твою, чтобы обрести силу и надежду по Слову Твоему и вере в Твое милосердие и прощение."
},
{
"slide_number": "68",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img67.jpg",
"description": "Все Мы молимся с уверенностью, ибо Бог сделает это и не покинет нас."
},
{
"slide_number": "69",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img68.jpg",
"description": "Голос 10 За тех, кто во власти Господи, мы просим Твоей мудрости для тех, кто находится на руководящих постах в правительстве и в церковных институтах. Дай им правильное видение нужд людей и позволим Твоей милостью руководить честно, справедливо и миролюбиво."
},
{
"slide_number": "70",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img69.jpg",
"description": "Все Мы молимся с уверенностью, ибо Бог сделает это и не покинет нас."
},
{
"slide_number": "71",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img70.jpg",
"description": "Голос 11 За семьи: Мы молимся за мир в наших семьях и за обеспечение нужд наших семей. Укрепи наши отношения между собой и помоги нам милостью Твоей настойчиво бороться с трудностями."
},
{
"slide_number": "72",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img71.jpg",
"description": "Все Мы молимся с уверенностью, ибо Бог сделает это и не покинет нас."
},
{
"slide_number": "73",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img72.jpg",
"description": "Голос 12 За женщин: Всемогущий Боже! Мы благодарим Тебя за то, что ы с нами в наше время кризиса и бедствий. Милостью Твоей Ты создал человечество по Твоему подобию, - мужчин и женщин. Пусть наши отношения будут основаны на равенстве и взаимной поддержке."
},
{
"slide_number": "74",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img73.jpg",
"description": "Все Мы молимся с уверенностью, ибо Бог сделает это и не покинет нас."
},
{
"slide_number": "75",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img74.jpg",
"description": "Голос 13 За мир: Мы молимся о тех, кто потерял своих любимых на войне или в конфликтах. Милосердный Господь! Облегчи им их потери, боль и страдания милостью Твоей! Все Мы молимся с уверенностью, ибо Бог сделает это и не покинет нас."
},
{
"slide_number": "76",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img75.jpg",
"description": "Тишина или спонтанная молитва"
},
{
"slide_number": "77",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img76.jpg",
"description": "Заключительная молитва Лидер Боже, мы хвалим Тебя за саму жизнь. Мы хвалим Тебя за Твою нескончаемую милость, обновляемую каждое утро. Мы поем Тебе хвалу за Твое присутствие рядом с нами, которое мы ощущаем, ибо в нашей стране царит мир, мы хвалим Тебя за плодородие наших земель, за обильные урожаи, за сезоны дождей и солнечный свет."
},
{
"slide_number": "78",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img77.jpg",
"description": "Мы молимся о том, чтобы Ты направлял нас в выполнении нашего долга и наших обязанностей; мы хвалим Тебя за все Твои благодеяния, которые Ты так щедро посылаешь всем нам. Мы молимся о том, чтобы и впредь Ты помогал нам переносить бремя нашей боли и лишений, следуя Твоему примеру, в Духе Твоем. Наши сердца исполнены благодарности за ответы Твои, исполненные мудрости, на наши молитвы в прошлом, за ответы Твои в настоящем и в будущем. Все: Аминь."
},
{
"slide_number": "79",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img78.jpg",
"description": "№439(НС3) Он может… Он всё может, Он всё может, На Себя мои заботы возложить; Он всё может, Он всё может, От греха и зла мой путь освободить. Он всё может, Он всё может, он может то, о чём не мог я мечтать. Может всё Он, что желает, Мне таким, как Иисус поможет стать. БЛАГОСЛОВЕНИЕ И ОКОНЧАНИЕ СЛУЖБЫ"
},
{
"slide_number": "80",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img79.jpg",
"description": "Лидер Вместе с множеством людей всего мира поднимем руки и вознесем хвалу и благодарность за проведенное нами наше совместное служение и общение."
},
{
"slide_number": "81",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img80.jpg",
"description": "Все Мы благодарим Бога за хлеб наш насущный и за мир, дарованный нам. Мы молимся, чтобы Бог благословил нас Своей чудесной любовью и милостью и пребывал с нами впредь теперь, когда мы расходимся, воздавая Ему нашу хвалу. Пусть все дышащее хвалит Бога теперь и всегда. Аминь."
},
{
"slide_number": "82",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img81.jpg",
"description": "Я устал идти по миру Через болото тьмы и зла, А теперь одну дорогу В небеса душа нашла. Заключительная песня. №439 Я устал идти по миру"
},
{
"slide_number": "83",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1261a9cdc8807e8a194348b7850e413d/img82.jpg",
"description": "Когда идут, когда идут, Когда святые в рай идут, Господь хочу я быть вместе с ними, Когда святые в рай идут."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100014 | Говорить с бизнесом на одном языке Выводы экспертного опроса бизнесменов, полезные для PR Дарья Манжарова, Бизнес-школа МИМ-К | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img0.jpg",
"description": "Говорить с бизнесом на одном языке Выводы экспертного опроса бизнесменов, полезные для PR Дарья Манжарова, Бизнес-школа МИМ-Киев"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img1.jpg",
"description": "Бизнес-школа МИМ-Киев 21 год 3 500 выпускников 19 наших в топ-100 лучших менеджеров Украину строим мы"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img2.jpg",
"description": "Про них: опрос представителей бизнеса «Персональная публичность руководителя в бизнесе – панацея или мина?»"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img3.jpg",
"description": "Аудитории опроса сообщества Владеющие Управляющие Рекрутеры"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img4.jpg",
"description": "Спрашивали: Персональная публичность руководителя: польза или вред для бизнеса? Кто получает от неё максимальные дивиденды? Какие навыки публичности – самые важные и надо ли им учить в школах бизнеса?"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img5.jpg",
"description": "Публичность: польза или вред для бизнеса? Результаты Половина (!) участников групп Владеющих и Управляющих считает публичность скорее вредной для бизнеса В бизнесе услуг публичность полезнее Публичность более оправдана, если 1) она правдива 2) персона имеет нужные навыки"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img6.jpg",
"description": "Кто получает максимальные дивиденды? Результаты Владеющие и управляющие: Должен бы бизнес – но чаще – сама персона И персона, и бизнес Рекрутеры: И персона, и бизнес, и рекрутеры (иногда именно рекрутеры)"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img7.jpg",
"description": "Какие навыки публичности – главные и надо ли им учить? Результаты Владеющие и управляющие: риторика, деловой этикет, навыки построения связей. Умение работать со своими PR-щиками. Рекрутеры: умение общаться со СМИ"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img8.jpg",
"description": "«Секреты» от рекрутеров: 100% кандидатов - backgroung check Публичный кандидат стоит дороже «Раз начал давать комментарии в СМИ – значит, скоро уйдёт»"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img9.jpg",
"description": "Общие выводы по результатам Публичность – не цель, а средство Представления о публичности у владеющих, управляющих и рекрутеров отличаются; рекрутеры активно используют «новые медиа» Некоторые непубличные персоны просто не обучены. Но учиться будут не у всех подряд."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img10.jpg",
"description": "Общие выводы по результатам Многие владеющие и управляющие не умеют говорить с PR-щиками на одном языке, НЕ ПОНИМАЮТ ИХ и осознают это …он хочет «менять мир» за мои деньги"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img11.jpg",
"description": "2. Про НАС: найти «общий язык» с бизнесом и эффективно его использовать – первая задача коммуникатора"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img12.jpg",
"description": "Как PR-щику найти общий язык с директором: пора взрослеть Полезные ходы: Стать в первую очередь «директором» (менеджером, управленцем), а потом уже «по связям с общественностью»: Вырастить свою личность до масштаба задач и людей, на общение с которыми мы претендуем"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img13.jpg",
"description": "Как PR-щику найти общий язык с директором: пора взрослеть 2. Осознать, что вы в бизнесе – для бизнеса, сфокусироваться на его задачах и не давать себе «съехать» (ну, разве что ненадолго) Прощайте, иллюзии"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img14.jpg",
"description": "Как PR-щику найти общий язык с директором: пора взрослеть 3.Знать и понимать, как вообще работает бизнес и зачем: жадно и непрестанно развиваться «вширь», читать бизнес-литературу, знакомиться, общаться, учиться"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img15.jpg",
"description": "Как PR-щику найти общий язык с директором: пора взрослеть 4. Вникать и изучать, как работает бизнес вашей отрасли и компании: участвовать в рабочих группах, проектах других отделов, интересоваться, «поднимать работу с пола» (М.Манн)."
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img16.jpg",
"description": "Как PR-щику найти общий язык с директором: пора взрослеть 5. Освоить язык бизнеса и грамотно им пользоваться – прежде всего в общении с топ-менеджментом своей компании («повышение акционерной стоимости» бывает полезным ругательством даже для PR-щика)"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img17.jpg",
"description": "Как PR-щику найти общий язык с директором: пора взрослеть 5. Самому стать примером, по-настоящему эффективным коммуникатором для бизнеса - как снаружи, так и ВНУТРИ"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img18.jpg",
"description": "Как PR-щику найти общий язык с директором: пора взрослеть 6. Научиться формулировать цели своей деятельности на основании целей бизнеса и делать это ОСОЗНАННО. Приучить к этому свою команду."
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img19.jpg",
"description": "Как PR-щику найти общий язык с директором: пора взрослеть 7. Сделать так, чтобы об этом всем знали начальники и коллеги и постоянно подтверждать это знание"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img20.jpg",
"description": "Как PR-щику найти общий язык с директором: пора взрослеть 8. Возможно, главное Вникнуть в негласные политики компании, сопоставить их со своими личными планами-целями-возможностями и «заточить» под это всё вышесказанное"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img21.jpg",
"description": "Как PR-щику найти общий язык с директором: пора взрослеть Толковая работа в бизнес-PR начинается с коммуникации с бизнесом, на который ты работаешь Выучить или создать для язык для этого общения – задача хоть и непростая, но НАША"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img22.jpg",
"description": "Мы можем влиять, только если нас СЛЫШАТ. Нас услышат на языке бизнеса, только если мы будем говорить на языке бизнеса."
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img23.jpg",
"description": "Например, для того, чтобы делать мир лучше"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img24.jpg",
"description": "Пусть Вас слышат. Вопросы? Дарья Манжарова, Бизнес-школа МИМ-Киев"
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img25.jpg",
"description": "Сообщество МИМ: наши - везде Статистика по позициям: 35 % наших - ТОПы"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img26.jpg",
"description": "Сообщество МИМ: наши - везде Статистика по отраслям: широкий охват"
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/13df4c9b6ba906799b7fb870637bb58a/img27.jpg",
"description": "Сообщество МИМ: наши - везде Статистика по географии: все области Украины"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100015 | Балет И. Стравинского. - презентация | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2500dcf777eeab6c2f941ef6e4dc58a2/img0.jpg",
"description": "Балет И. Стравинского. - презентация, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2500dcf777eeab6c2f941ef6e4dc58a2/img1.jpg",
"description": "Жар-птица балет И. Стравинского Замысел «Жар-птицы» не принадлежал Стравинскому. Балет был заказан ему, когда либретто было уже готово. Идея балета возникла в среде художников, театральных и литературных деятелей, причастных «Миру искусства» и так или иначе связанных с парижской антрепризой Дягилева."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2500dcf777eeab6c2f941ef6e4dc58a2/img2.jpg",
"description": "Жар-птица балет И. Стравинского Фокин в своих «Мемуарах» так рассказывает о возникновении замысла балета: «Не хватало балета из русской жизни или на тему из русской сказки. Мы (Дягилев, группа художников и я) стали искать сюжеты."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2500dcf777eeab6c2f941ef6e4dc58a2/img3.jpg",
"description": "Жар-птица балет И. Стравинского Идея и замысел «Жар-птицы» отмечены характерными чертами «мирискусничской» эстетики и демонстрируют принципиально новый подход к фольклору."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2500dcf777eeab6c2f941ef6e4dc58a2/img4.jpg",
"description": "Жар-птица балет И. Стравинского Фокин сразу почувствовал, какие новые богатые возможности таит образ чудесной птицы для живописно-пластического воплощения. Но сюжета, в котором бы Жар-птица играла главную роль, ему найти не удалось. В антологии Афанасьева Жар-птица проходящий, мимолетный образ. Ни в одной из сказок Жар-птица не действует самостоятельно. Известно лишь что живет она в золоченой клетке во владениях какого-нибудь заморского царя и, летая на воле, любит клевать золотые яблочки."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2500dcf777eeab6c2f941ef6e4dc58a2/img5.jpg",
"description": "Жар-птица балет И. Стравинского «Перья Жар-птицы блистают серебром и золотом (...), глаза светятся как кристалл, а сидит она в золотой клетке. В глубокую полночь прилетает она в сад и освещает его собой так ярко, как тысяча зажженных огней»; одно перо из ее хвоста, внесение в темную комнату, может заменить самое богатое освещение; такому перу, говорит сказка, цена ни мало, ни много побольше целого царства, а самой птице и цены нет!»."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2500dcf777eeab6c2f941ef6e4dc58a2/img6.jpg",
"description": "Жар-птица балет И. Стравинского Фокин сочинил либретто, используя отдельные образные мотивы различных сказок. Помимо широко известных сказок об Иване-царевиче, Жар-птице и сером волке, о Кащее Бессмертном и Царевне Ненаглядной Красе, Фокин заимствовал мотив ночных игр и хороводов зачарованных царевен из сказки «Ночные пляски», в которой двенадцать дочерей вдового короля уходят каждую ночь в царство заклятого царя и танцуют до утра в роще, где растут золотые цветы."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2500dcf777eeab6c2f941ef6e4dc58a2/img7.jpg",
"description": "Жар-птица балет И. Стравинского Но хотя в либретто введен традиционный образ Ивана-царевича, который, охотясь за Жар-птицей, проникает в Зачарованный сад, повстречав прекрасную Царевну, мужественно противостоит злым чарам Кащея и, наконец, с помощью Жар-птицы находит Кащееву смерть все это лишь фон, сюжетная канва, для того, чтобы художественно оправдать длительное созерцание волшебных владений Кащея со всеми его чудесами, над которыми безраздельно царит образ ослепительно-прекрасной птицы."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2500dcf777eeab6c2f941ef6e4dc58a2/img8.jpg",
"description": "Жар-птица балет И. Стравинского Первоначально общим желанием дягилевского кружка было поручить писать музыку к балету А. К. Лядову. Декорации и костюмы были заказаны А. Я. Головину, волшебнику красок и знатоку старорусского стиля». Однако по истечении трех месяцев Лядов вернул либретто."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2500dcf777eeab6c2f941ef6e4dc58a2/img9.jpg",
"description": "Жар-птица балет И. Стравинского Время шло, а Фокин и Дягилев все еще не видели композитора, способного воплотить их замыслы. Правда, Дягилев, который не упускал из вида ни одного из появляющихся в русском искусстве молодых дарований, знал Стравинского."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2500dcf777eeab6c2f941ef6e4dc58a2/img10.jpg",
"description": "Жар-птица балет И. Стравинского В отличие от большинства музыкантов, которые обычно вполне равнодушны ко всему, что выходит за пределы их сферы, Стравинский глубоко интересовался живописью, архитектурой и скульптурой."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2500dcf777eeab6c2f941ef6e4dc58a2/img11.jpg",
"description": "Жар-птица балет И. Стравинского Решение заказать музыку Стравинскому созрело сразу же после концерта, на котором исполнялся «Фейерверк». Музыка «Фейерверка» поразила воображение Фокина и Дягилева. Они почувствовали в ней редкую способность Стравинского заставить слушателя напряженно следить за почти зрительно-ощутимой игрой тембров и вносить динамический элемент в процесс музыкального созерцания."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2500dcf777eeab6c2f941ef6e4dc58a2/img12.jpg",
"description": "Жар-птица балет И. Стравинского Дягилев поверил в его редкий дар музыкального живописца, способного с чувственной, почти зримой достоверностью запечатлеть в музыке и таинственный сумрак волшебного сада Кащея, и ослепительный свет, реющий в ночи, Жар-птицу, сверкающую золотым оперением."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2500dcf777eeab6c2f941ef6e4dc58a2/img13.jpg",
"description": "Жар-птица балет И. Стравинского По справедливому наблюдению Асафьева, музыка Стравинского поведала нам сказку о «борьбе» двух начал внутри фантастического мира: мертвящей, «пригибающей к земле» силе злых чар Кащея и трепетной «стихи ветра и огня», олицетворением которой была Жар-птица."
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2500dcf777eeab6c2f941ef6e4dc58a2/img14.jpg",
"description": "Жар-птица балет И. Стравинского Иван-царевич и Царевна Ненаглядная Краса по существу лишь наблюдают за соревнование этих двух сил, приводящим к естественной и сильной кульминации Поганому плясу Кащеева царства, который знаменует победу динамического начала, заключенного в образе Жар-птицы. Так в центре внимания композитор оказались не народно-бытовые образы, а самое фантастическое создание русской народной сказки."
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2500dcf777eeab6c2f941ef6e4dc58a2/img15.jpg",
"description": "Жар-птица балет И. Стравинского Чудесная Птица превратилась в главную героиню балета. Жар-птица новый фантастический образ в русском музыкальном театре. Жар-птица символ бесценной, недостижимой, абсолютной красоты. В этом её сила."
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2500dcf777eeab6c2f941ef6e4dc58a2/img16.jpg",
"description": "Жар-птица балет И. Стравинского"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100016 | Севастопольская городская молодежная организация | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/628824f572eb81cc9d0c6b641889d544/img0.jpg",
"description": "Севастопольская городская молодежная организация"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/628824f572eb81cc9d0c6b641889d544/img1.jpg",
"description": "История организации Общественная организация «Миротворец» начала свою деятельность в 2003 г. и официально зарегистрирована в 2005 г. для достижение следующей миссии: «Содействие развитию гражданского общества в г. Севастополе путем проведения образовательных, правозащитных, культурных программ и оказания правовой помощи третьему сектору для реализации идеи культуры мира, повышения уровня правовых знаний, доступа к правосудию жителей г. Севастополя»"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/628824f572eb81cc9d0c6b641889d544/img2.jpg",
"description": "История организации"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/628824f572eb81cc9d0c6b641889d544/img3.jpg",
"description": "История организации «Миротворец» является представителем в г. Севастополе: Всеукраинской общественной организации «Фундация развития демократии», Всеукраинского благотворительного фонда «Сердце к Сердцу», Международного кинофестиваля «Дни документального кино о правах человека «Docudays.ua», Украинского Хельсинского союза по правам человека."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/628824f572eb81cc9d0c6b641889d544/img4.jpg",
"description": "История организации С 2007 г. представители «Миротворца» входят в состав Общественного Совета при УМВД Украины в г. Севастополе по вопросам обеспечения прав человека."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/628824f572eb81cc9d0c6b641889d544/img5.jpg",
"description": "Направления деятельности содействие развитию молодежного движения и гражданского общества в г. Севастополе; оказание правовой помощи слабо защищенным слоям населения и защита прав человека; правовое образование и развитие правовой культуры среди населения; пропаганда идеи культуры мира, добра и справедливости, воспитание духовно-нравственных принципов молодежи; проведение благотворительных акций."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/628824f572eb81cc9d0c6b641889d544/img6.jpg",
"description": "Ежегодные проекты Работа общественной приемной по оказанию бесплатных юридических консультаций населению."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/628824f572eb81cc9d0c6b641889d544/img7.jpg",
"description": "Ежегодные проекты Работа общественной приемной по оказанию правовой помощи относительно нарушения прав человека со стороны сотрудников милиции;"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/628824f572eb81cc9d0c6b641889d544/img8.jpg",
"description": "Ежегодные проекты Международный фестиваль документального кино о правах человека «Дни документального кино о правах человека Docudays.ua» в г. Севастополе"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/628824f572eb81cc9d0c6b641889d544/img9.jpg",
"description": "Ежегодные проекты Всеукраинская благотворительная акция «Сердце к Сердцу» ранее именуемая «Услышьте все!» в г. Севастополе"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/628824f572eb81cc9d0c6b641889d544/img10.jpg",
"description": "Ежегодные проекты Всеукраинский образовательный проект «Школа молодого политика»"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/628824f572eb81cc9d0c6b641889d544/img11.jpg",
"description": "Ежегодные проекты Региональные курсы практического права «Защити себя сам»"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/628824f572eb81cc9d0c6b641889d544/img12.jpg",
"description": "Ежегодные проекты «Программа доступа к стипендиям по изучению английского языка». Проект в рамках которого 60 детей из малообеспеченных семей проходят обучение коммуникативным навыкам английского языка."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/628824f572eb81cc9d0c6b641889d544/img13.jpg",
"description": "Ежегодные проекты Ежегодные концерты и акции посвященные международному дню Мира."
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/628824f572eb81cc9d0c6b641889d544/img14.jpg",
"description": "Ежегодные проекты Проведение «Недель правовых знаний»"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/628824f572eb81cc9d0c6b641889d544/img15.jpg",
"description": "Квалификация членов организации Члены организации регулярно повышают свой опыт и квалификацию участвуя во Всеукраинских и международных программах: «Понимаем права человека»; «Программа партнерства с органами власти»; Дистанционное обучение в рамках проекта «Центр Польско-Украинского сотрудничества»; XX-ая Международная Школа прав человека, г. Варшава; «Открытый Мир»; Курс для адвокатов и юристов правозащитных организаций «Повышение мастерства международной защиты прав человека»; Восьмая Всеукраинская школа прав человека; Другие тренинги и семинары (около 40)"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/628824f572eb81cc9d0c6b641889d544/img16.jpg",
"description": "Приглашаем к сотрудничеству Волонтеров; Студентов юридических факультетов; Творческие коллективы; Школы; Всех заинтересованных лиц в саморазвитии и реализации социальных проектов и программ."
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/628824f572eb81cc9d0c6b641889d544/img17.jpg",
"description": "Контактная информация"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100017 | Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img0.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img1.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img2.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img3.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img4.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img5.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img6.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img7.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img8.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img9.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img10.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img11.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img12.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img13.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img14.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img15.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img16.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img17.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №18"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img18.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №19"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img19.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №20"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img20.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №21"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img21.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №22"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img22.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №23"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img23.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №24"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img24.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №25"
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img25.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №26"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img26.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №27"
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img27.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №28"
},
{
"slide_number": "29",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img28.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №29"
},
{
"slide_number": "30",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img29.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №30"
},
{
"slide_number": "31",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img30.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №31"
},
{
"slide_number": "32",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/28a3f186f9338f0ac50f211f7db383e9/img31.jpg",
"description": "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида 107 e-mail: [email protected]. - презентация, слайд №32"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100018 | Выполнили: Казаков А., Карпова Е. | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img0.jpg",
"description": "Выполнили: Казаков А., Карпова Е."
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img1.jpg",
"description": "Выполнили: Казаков А., Карпова Е., слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img2.jpg",
"description": "Выполнили: Казаков А., Карпова Е., слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img3.jpg",
"description": "Выполнили: Казаков А., Карпова Е., слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img4.jpg",
"description": "Язык мимики и жестов"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img5.jpg",
"description": "Выполнили: Казаков А., Карпова Е., слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img6.jpg",
"description": "Язык рисунков и чертежей"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img7.jpg",
"description": "Выполнили: Казаков А., Карпова Е., слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img8.jpg",
"description": "Научные языки"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img9.jpg",
"description": "Выполнили: Казаков А., Карпова Е., слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img10.jpg",
"description": "Языки искусства"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img11.jpg",
"description": "Выполнили: Казаков А., Карпова Е., слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img12.jpg",
"description": "Выполнили: Казаков А., Карпова Е., слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img13.jpg",
"description": "Выполнили: Казаков А., Карпова Е., слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img14.jpg",
"description": "Специальные языки"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img15.jpg",
"description": "Выполнили: Казаков А., Карпова Е., слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img16.jpg",
"description": "Выполнили: Казаков А., Карпова Е., слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img17.jpg",
"description": "Зачем нужны различные формы представления информации."
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img18.jpg",
"description": "Поэтому"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img19.jpg",
"description": "Письмо в будущее"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1dd0122b674ee3b5383e7c72838f3307/img20.jpg",
"description": "Выполнили: Казаков А., Карпова Е., слайд №21"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/100019 | Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю | Образование | [
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img0.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img1.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img2.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img3.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img4.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img5.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img6.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так люди платят за щедрость природы…"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img7.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img8.jpg",
"description": "Воспитать Воспитать экологически грамотного человека"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img9.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img10.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img11.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img12.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img13.jpg",
"description": "ЦЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Популяризация экологического движения среди детей и молодежи области; Воспитание у подрастающего поколения собственного экологического мировоззрения; Содействие решению острых и актуальных экологических вопросов сегодняшнего дня"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img14.jpg",
"description": "НАШИ ПАРТНЕРЫ: Кировоградское областное управление экологии; Кировоградский областной центр туризма, краеведения, спорта, экскурсий ученической молодежи; Кировоградская экологическая организация «Флора»; Ровенский экологический центр."
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img15.jpg",
"description": "Первые шаги :"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img16.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img17.jpg",
"description": "Наші проекти: Туристско-краеведческая экспедиция «Краса и боль Украины» - Речки Кировоградщины. Всеукраинская акция «Дом, в котором ты живешь». Всеукраинский образовательный проект: «Зеленая заплатка на сером городе» Всеукраинский экологический конкурс: «К чистым источникам» Областной конкурс экологических проектов «Течет вода…»"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img18.jpg",
"description": "Наши проекты: Всеукраинский экологический конкурс «Постройки и энергосбережение» ІІ - Всеукраинский конкурс благотворительных проектов, Международного благотворительного Фонда «Украина 3000» при поддержке Министерства образования и науки Украины, Министерства Украины по делам семьи, молодежи, спорта в сотрудничества с Академией педагогических наук Украины – проект «Глоток воздуха» Областной фотоконкурс: «Экологические проблемы города в поле зрения молодежи"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img19.jpg",
"description": "Наши проекты: ІІІ-Международный экологический конкурс: «Лес – зеленый друг Земли» Областной фотоконкурс: «Экологические проблемы города в поле зрения молодежи ІІІ - Всеукраинский конкурс благотворительных проектов, Международного благотворительного Фонда «Украина 3000» проект «Радость жизни» Международный экологический конкурс: «Береги свою планету – Все против изменения климата»"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img20.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №21"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img21.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №22"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img22.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №23"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img23.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №24"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img24.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №25"
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img25.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №26"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img26.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №27"
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ddf87007f9298e74d33c6c0ec235102a/img27.jpg",
"description": "Результат человеческой деятельности - миллиарды тонн отходов, загрязненная атмосфера, вырубленные леса и отравленные реки! Так лю, слайд №28"
}
] |
End of preview. Expand
in Dataset Viewer.
Dataset Card for MyPresentation.ru
Dataset Summary
This dataset contains metadata for 420,946 educational presentations in Russian extracted from mypresentation.ru website. The content includes presentation slides across various educational topics and categories.
Languages
The dataset is primarily in Russian (ru).
Dataset Structure
Data Fields
This dataset includes the following fields:
url: URL of the presentation page (string)title: Title of the presentation (string)category: Category/subject area of the presentation (string)slides: List of slides containing:slide_number: Slide number (string)image: URL of slide image (string)description: Text description/content of the slide (string)
Data Splits
All examples are in a single split.
Additional Information
License
This dataset is dedicated to the public domain under the Creative Commons Zero (CC0) license. This means you can:
- Use it for any purpose, including commercial projects.
- Modify it however you like.
- Distribute it without asking permission.
No attribution is required, but it's always appreciated!
CC0 license: https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.en
To learn more about CC0, visit the Creative Commons website: https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
Dataset Curators
- Downloads last month
- 50