url
stringlengths 34
301
| title
stringlengths 0
255
| download_url
stringlengths 0
77
| filepath
stringlengths 6
43
| text
stringlengths 0
104k
⌀ |
|---|---|---|---|---|
https://svitppt.com.ua/biologiya/zdorovya-nova-evropeyska-politika-ohoroni-zdorovya.html | ЗДОРОВ’Я 2020: НОВА ЄВРОПЕЙСЬКА ПОЛІТИКА ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я | https://svitppt.com.ua/uploads/files/2/8de0323dc6c6402f15fbac04fbd25226.pptx | files/8de0323dc6c6402f15fbac04fbd25226.pptx | ЗДОРОВ’Я 2020: НОВА ЄВРОПЕЙСЬКА ПОЛІТИКА ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я
О.В.Швець
Головний позаштатний дієтолог МОЗ України
16.05.2012 р., м.Київ
ІСТОРІЯ і ПЕРСПЕКТИВА
1977 рік – Здоров'я для всіх до 2000 року
1978 рік – Алма-Атинська декларація по первинній медичній допомозі
1996 рік – Оттавська хартія по розвитку охорони здоров'я
1998 рік – Здоров’я 21
2008 рік – Таллінська хартія
2010 рік – На 60-й сесії Європейського Регіонального Комітету ВООЗ у Москві оголошено про створення нової Європейської політики ВООЗ: Здоров'я 2020
2011 рік – Представлено обґрунтування та головні завдання Європейської політики ВООЗ: Здоров'я 2020 (Андорра, Форум Європейського Регіонального Комітету ВООЗ)
2012 рік – На 62-й сесії планується затвердження політики 53-ма членами Європейського Регіонального Комітету ВООЗ (Мальта, вересень 2012 року)
Головні цілі Європейської політики Здоров'я 2020
Забезпечення підтримки у повній реалізації кожною людиною її потенціалу здоров'я та добробуту
Скорочення нерівності по відношенню до здоров'я у межах країни та між державами регіону
Стратегічне керівництво охороною здоров'я з метою забезпечення відповідальності і дій кожного сектора в інтересах здоров'я людей
Інвестування в ефективні заходи, що здатні вирішувати проблеми громадського здоров'я у регіоні
Прогнозування змін та підтримка інновацій
Головні проблеми Європейської охорони здоров'я
Нерівність у забезпеченні здоров'я населення
Демографічні зміни: скорочення чисельності дитячого та збільшення чисельності населення похилого віку
Постійно зростаючий тягар неінфекційних хвороб
Інфекційні захворювання
Тягар хвороб, пов'язаних із зловживанням алкоголем
5
СТРУКТУРА ЗАХВОРЮВАНОСТІ І СМЕРТНОСТІ В ЄВРОПІ
Неінфекційні захворювання (НІЗ) складають:
86% у структурі причин смертності
77% тягара хвороб
60 % загального тягара хвороб пов’язано з 7-ма факторами ризику:
Підвищений артеріальний тиск
Тютюнопаління
Зловживання алкоголем
Високий рівень холестерину в крові
Надмірна маса тіла і ожиріння
Низький рівень споживання овочів і фруктів
Недостатня фізична активність
Дані Європейського Регіонального Комітету ВООЗ
Ключове місце НІЗ
Модель реалізації політики
Zsuzsanna Jakab - директор Європейського регіонального бюро ВООЗ:
«…Це початок рішучих дій, спрямованих на спільну роботу за для інтересів здоров’я та добробуту мешканців Європи, як сьогодні так і в майбутньому, на підставі обґрунтованих даних про чинники нездоров’я та належних розумних, в тому числі і з точки зору економічних витрат, шляхах поліпшення ситуації. В той же час, ми продовжуємо наші зусилля по укріпленню систем охорони здоров’я та спрямовуємо більше інвестицій у захист здоров'я, профілактику захворювань та укріплення здоров'я…»
Здоров'я 2020: український вимір
Розділ І. Державна політика з формування системи громадського здоров’я
Розділ ІІ. Формування здорового способу життя та мотивації населення до здорового способу життя
Розділ ІІІ. Охорона довкілля. Створення здорового середовища
Розділ ІV. Інвестування в здоров’я людей
Розділ V. Удосконалення медичної допомоги населенню та профілактики неінфекційних захворювань
Розділ VI. Розвиток системи надання медичної допомоги
Розділ VІІ. Стратегічне управління
Розділ VІІІ. Кадрове забезпечення
Розділ ІХ. Фінансові ресурси та управління ними
Розділ X. Забезпечення лікарськими засобами, виробами медичного призначення та обладнанням закладів охорони здоров'я та громадян пільгових груп населення
Розділ ХІ. Інформаційне забезпечення
Розділ ХІІ. Розвиток науки у сфері охорони здоров’я та створення ефективної системи впровадження в практику сучасних наукових інноваційних технологій
Розділ ХІІІ. Міжнародне співробітництво та партнерство
Розділ І. Державна політика з формування системи громадського здоров’я
Завдання: Забезпечити оптимальні умови життєдіяльності і формування здорового способу життя
Захід: Розробити пропозиції щодо внесення змін до законів України та інших нормативно-правових актів, які регламентують виробництво, маркування та рекламу харчової продукції з високим вмістом солі, цукру, насичених і транс-жирів
Розділ ІІ. Формування здорового способу життя та мотивації населення до здорового способу життя
Завдання: Формувати нові цінності та мотивацію до здорового способу життя
Заходи: Сприяти проведенню на державному та місцевому рівнях тематичних заходів, інформаційно-пропагандистських кампаній щодо формування здорового способу життя, організації здорового харчування та розвитку фізичної культури, поширенню серед населення доступних для розуміння інформаційних матеріалів з цих питань
Розділ ІІ. Формування здорового способу життя та мотивації населення до здорового способу життя
Завдання: Забезпечити здорове харчування населення
Заходи:
Розробити і запровадити в практику клінічні настанови, стандарти, клінічні протоколи надання медичної допомоги хворим на аліментарно обумовлені хронічні неінфекційні захворювання та з несприйняттям окремих продуктів харчування, включити ці питання в навчальні програми з підготовки працівників охорони здоров’я, освіти та інших спеціалістів
Розробити національні дієтичні рекомендації для різних груп населення
Розширити сектор вітчизняного виробництва продуктів дитячого харчування та ліквідувати дефіцит молочних продуктів прикорму для дітей грудного та раннього віку
Постійно інформувати населення про принципи здорового харчування, створити відеоролики та рекламні борди
Розділ ІІІ. Охорона довкілля. Створення здорового середовища
Завдання: Забезпечити якість і безпеку продуктів харчування
Заходи:
Удосконалити технологію виробництва харчових продуктів, забезпечити контроль якості і сертифікації, забезпечувати підприємства, що виготовляють продукти дитячого харчування, екологічно чистою сировиною
Впровадити уніфіковану систему гігієнічного контролю за вмістом радіонуклідів, генетично модифікованих інгредієнтів тощо в продуктах харчування
Організувати рекламу продуктів харчування, що сприяють підвищенню резистентності організму до шкідливого впливу чинників довкілля
Забезпечити постійне отримання населенням фізіологічної кількості йоду з продуктами харчування
Концепція національних дієтичних рекомендацій (проект)
Адекватна калорійність дієти для підтримання нормальної ваги тіла
Харчові продукти, споживання яких доцільно обмежити
Продукти, які слід вживати у більшій кількості
Придбання здорових звичок у харчуванні
Рекомендації для окремих груп населення
Адекватна калорійність дієти для підтримання нормальної ваги тіла
Оздоровлення харчових звичок та підвищення фізичної активності для попередження надмірної ваги та ожиріння.
Контроль енергетичної цінності спожитої їжі для підтримання нормальної ваги. Для людей із зайвою вагою або ожирінням зменшення споживання калорій з їжею та напоями.
Перерозподіл часу на користь фізичної активності замість пасивного відпочинку.
Підтримка адекватного надходження калорій на всіх етапах життя – дитинство, підлітковий вік, доросле життя, вагітність та лактація, похилий вік.
Харчові продукти, споживання яких доцільно обмежити
Зменшити споживання солі до 6 грамів з подальшим скороченням до 4 грамів у людей в віці понад 50 років, а також у будь-якому віці при наявності гіпертензії, діабету або захворювань нирок (стосується майже 50% населення).
Зменшити долю насичених жирів менш ніж 10% добової калорійності, замінити їх на моно та поліненасичені жирні кислоти.
Споживати до 300 мг холестерину на день.
Дотримуватись мінімально можливого рівня споживання трансжирів або повністю їх виключити (обмежити їжу, що містить гідрогенізовані рослинні олії та насичені жири).
Максимально зменшити кількість калорій, які споживаються за рахунок насичених жирів та доданого цукру.
Обмежити вживання їжі, виробленої з рафінованого борошна, особливо такої, яка одночасно містить тверді жири, доданий цукор та сіль.
Якщо людина споживає алкоголь, то його кількість повинна бути помірною – до однієї порції алкоголю на день для жінок та до двох для чоловіків (тільки для дорослих після 21 року).
Продукти, які слід вживати у більшій кількості
Збільшити споживання овочів та фруктів, споживати різноманітні овочі та фрукти.
Вживати щонайменше 50% цільних злаків із загальної кількості злаків. Збільшити споживання цільних злаків шляхом заміни ними продуктів з рафінованого борошна.
Збільшити споживання молочних продуктів з низьким вмістом жиру до понад 700 мл на добу для дорослих, намагатись вживати половину кисло-молочних продуктів.
Обирати різноманітну білкову їжу, включаючи морські продукти, нежирне м’ясо та птицю, яйця, боби та горох, соєві продукти, несолоні горіхи та насіння.
Збільшити кількість та різноманітність морських продуктів, замінив ними частину м'яса та птиці.
Замінити білкові продукти, які одночасно містять велику кількість твердих жирів , аналогічними нежирними та нізькокалорійними.
Використовувати рослинну олії замість тваринних жирів, коли це можливо.
Обирати продукти багаті на харчові волокна, калій, кальцій та вітамін D, тобто на нутрієнти, які дефіцитні у раціоні харчування українців. Такі продукти включають овочі, фрукти, цільні злаки, молоко та кисло-молочні продукти.
Придбання здорових звичок у харчуванні
Розробити такий план харчування, який здатний постійно забезпечувати надходження необхідних харчових речовин разом із адекватною кількістю калорій.
Вміти зробити свідомий вибір здорових продуктів та напоїв на підставі їх харчової та енергетичноїцінності.
Дотримуватись рекомендацій щодо безпечності продуктів харчування під час приготування та споживання їжі для попередження отруєнь та харчових інфекцій.
Рекомендації для окремих груп населення
Жінки дітородного віку
Обирати їжу, яка містить біодоступне залізо, здатне всмоктуватись у достатній кількості, а також їжу, що підвищує всмоктування заліза, наприклад, богату на вітамін С.
Вживати 400 мкг на день синтетичної фолієвої кислоти (у складі фортифікованої їжі або дієтичних добавок) у доповнення до продуктів, які постачають природні фолати.
Вагітні жінки та годуючі матері
Споживати 250 – 350 г різноманітних морських продуктів на тиждень.
Під час вагітності вживати дієтичні добавки, які містять йод, фолієву кислоту та залізо відповідно до рекомендацій акушера-гінеколога або іншого лікаря.
Населення у віці понад 50 років
Споживати їжу фортифіковану вітаміном В12, наприклад, злакові сніданки або дієтичні добавки, які містять цей вітамін.
Більше інформації про програму Здоров'я 2020: український вимір
http://moz.gov.ua/ua/portal/Pro_20120316_1.html
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
|
https://svitppt.com.ua/biologiya/yododeficit1.html | Йододефіцит | https://svitppt.com.ua/uploads/files/65/857c2ff7dc21974bf2c622d960cba6a9.pptx | files/857c2ff7dc21974bf2c622d960cba6a9.pptx | Що таке йододефіцит? Як його уникнути.
Йододефіцит — це захворювання щитоподібної залози яке виникає при нестачі йоду в організмі людини.
Йод – як біолемент
Йод (J) — елемент VII групи періодичної системи, атомний номер 53, атомна маса 127. Назва походить від грец. jodes - фіолетовий, тому що такий колір мають пари йоду.
У нормі в організмі людини міститься до 25 мг йоду, причому близько 50 % знаходиться в щитоподібній залозі (1000-12000 мкг/г), а також у печінці (0,2 мкг/г), у яєчниках, легенях (0,07 мкг/г), у нирках (0,04 мкг/г), у лімфовузлах (0,03 мкг/г), у мозку, сім’яниках і м'язах (0,02 мкг/г).
Ознаки йодної недостатності
це порушення функцій щитовидної залози та проблеми, що нею викликані.
стомлюваність, млявість, погіршення пам'яті та уваги, зниження інтелекту, депресія, простудні захворювання, а також випадання волосся, розслоєння нігтів, тривалі загоєння шкірного покриву та ін.
Прояви йододефіцитних захворювань
Плід:
Зростання смертності
Вроджені вади розвитку
Неврологічний кретинізм
Відставання у психічному розвитку
Глухонімота
Спастична диплегія
Мікседематозний кретинізм
Затримка фізичного розвитку
Відставання психічного розвитку
Психомоторні порушення.
Немовля :
Висока смертність
Вроджений зоб
Вроджений гіпотиреоз
Дитина :
Зоб
Субклінічний гіпотиреоз
Затримка фізичного, інтелектуального розвитку і становлення репродуктивної функції
Доросла людина:
зоб
Зниження інтелекту та фізичної працездатності
Гіперхолестеринемія
Субклінічний гіпотиреоз
Жінка репродуктивного віку:
Зоб
Анемія
Порушення репродуктивної здатності
Не виношування вагітності
Передчасні пологи
Вміст йоду в продуктах харчування
Основне джерело йоду — морепродукти, риба, а особливо морська капуста. . У ламінаріі, в залежності від виду та терміну збору, міститься 50-70000 мкг йоду% (в середньому 0,3% від загальної маси).
щоб набрати добову дозу йоду, необхідно з'їдати 100-200 г ламінаріі в день.
Риба: оселедець, камбала, тріска, палтус, морський окунь, тунець, лосось.
Гребінці, краби, креветки, кальмари, мідії, устриці.
Прісноводна риба (кількість йоду не перевищує 5-8 мг на 100 г сирої ваги). * Зернові культури, молоко, яйця, олія, яловичина. * Овочі, вирощені на багатих йодом грунтах, в тому числі: баклажани, ріпчаста і зелена цибуля, часник, салат-латук, щавель, спаржа, шпинат, редис, буряки, картопля, морква, томат.
Споживання сої, наприклад, викликає збільшення щитовидної залози Деякі фрукти та ягоди, у тому числі апельсини, лимони, банани, диня, виноград, ананаси, полуниця, яблука, хурма.
Печериці (рекомендована денна норма йоду міститься в 1,5 кг цих грибів).
Потреба у йоді у різних вікових категорій, мкг на добу
Діти:
До 1 року - до 120
До 3 років - 120
4 - 6 років - 120 - 130
7 – 9 років - 140 -150
10 – 12 років - 150 -200
Особи віком 13- 65 років - 200
Особи віком 36 – 65 років - 180
У ще старшому віці достатньою є доза йоду 130 – 150 мкг на добу. При штучному годуванні недоношених дітей доза йодиду - 20 мкг на 100 мл молока, для доношених – 10 мкг на 100 мл молока.
Профілактика йододефіциту
Для профілактики йододефіциту достатньою регулярно споживати продукти, збагачені йодом.
Щоб запобігти йододефіциту, досить щодня вживати разом із їжею 5-6 грамів йодованої солі.
Щоб зберегти йод у йодовмісних продуктах, їх треба правильно готувати
Морську рибу потрібно варити, а не смажити.
Звичайна капуста й редька, навпаки, вимивають і без того малу кількість йоду з організму.
Дякую за увагу! Будьте здоровими!
Використані матеріали
https://24doctor.info/disease/kretinizm/ (фото слайд 5) |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zagalna-harakteristika-tipu-kilchasti-chervi.html | Загальна характеристика типу Кільчасті черви | https://svitppt.com.ua/uploads/files/18/15a405fd6247f0585bd632fa83c80db4.ppt | files/15a405fd6247f0585bd632fa83c80db4.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zagalna-harakteristika-pavukopodibnih.html | Загальна характеристика Павукоподібних | https://svitppt.com.ua/uploads/files/60/15829fc3b59dd7f97757ed32c9eea26c.ppt | files/15829fc3b59dd7f97757ed32c9eea26c.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zvuk-vpliv-zvuku-na-zhivi-organizmi-dzherela-zvuku.html | Звук, вплив звуку на живі організми, джерела звуку | https://svitppt.com.ua/uploads/files/22/f8dc1593cf1eb255eb59bd57cc5b2d90.ppt | files/f8dc1593cf1eb255eb59bd57cc5b2d90.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zavitaymo-do-carstva-tvarin.html | Завітаймо до царства тварин | https://svitppt.com.ua/uploads/files/4/e611f9d1cd62eac7ac9b947affd35c58.ppt | files/e611f9d1cd62eac7ac9b947affd35c58.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zagalna-harakteristika-klasu-ssavci-zovnishnya-budova-skelet-i-muskula.html | "Загальна характеристика класу Ссавці. Зовнішня будова, скелет і мускулатура" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/48/9116aee878116f68e538a28a93dd8306.ppt | files/9116aee878116f68e538a28a93dd8306.ppt | Haga clic para cambiar el estilo de título
Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
Segundo nivel
Tercer nivel
Cuarto nivel
Quinto nivel
?
?
?
?
?
?
?
? ? ? ?
?
? |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zboru-za-specialne-vikoristannya-lisovih-resursiv.html | збору за спеціальне використання лісових ресурсів | https://svitppt.com.ua/uploads/files/64/864eb1158778e5c0f90fd0d5191b60af.ppt | files/864eb1158778e5c0f90fd0d5191b60af.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zhabilistolazi.html | Жаби-листолази | https://svitppt.com.ua/uploads/files/20/3f1e270cbcfeae29c6f1c0e577893f34.pptx | files/3f1e270cbcfeae29c6f1c0e577893f34.pptx | Жаби-листолази
Робота уч. 8 кл. СШ № 273
Данільченко Віталії
Розміри жаб-листолазів від 2 до 4 см. Кінцівки позбавлені перетинок, але кінці пальців розширені в диски, які грають роль присосок, що допомагають при пересуванні по листках і гілках.
Зовнішність
Поширення
Поширені в тропічних лісах Центральної і Південної Америки. Ці дрібні деревні жаби населяють в основному нижні яруси дощових тропічних лісів.
Спосіб життя
Ведуть активний денний спосіб життя. У природі харчуються в основному мурахами, іншими дрібними комахами і кліщами.
Жаби роду листолазів попри свої маленькі розміри є смертельно небезпечними. Залози їхньої шкіри виробляють сильну отруту – батрахотоксин.
Отруйність
Одна така жаба може вбити 1500 людей. Звичайно, поповнюються запаси отрути на шкірі не дуже швидко, але шансів натрапити на жабу, що витратила її всю, надзвичайно малі.
Отруйність
У тераріумі
Для годування у неволі краще всього використовувати цвіркунів, тарганів і мушку-дрозофілу. Можна також періодично давати їм мух, павуків, мокриць, мотиля, трубочника.
Ікру (15-30 ікринок) вони відкладають не у воді, а на суші, у вологому місці або на листках рослин, де-небудь високо над землею і не вважають, що на цьому їх обов'язки по відношенню до дітей виконані.
Розмноження
Ікру вони не кидають. Найчастіше близько кладки залишається батько, а іноді і обидва батьки. Вони періодично змочують її водою і перемішуюють задніми лапами.
Піклування
Листолази піклуються про своїх дітей. Вилупившись, пуголовки заповзають на вологу спину батьків, прилипають до неї, і ті по одному переносять їх у мікроводойми на деревах: в дупла або в пазухи листків рослин.
Піклування
Було відмічено, що маленькі дереволази можуть забирати своїх нащадків на висоту 10 - 12 м від землі. Розвиток триває 14-18 днів, після чого молоді жабенята переходять до наземного способу життя.
Піклування
Листолаз жахливий служить об'єктом дослідження учених. З батрахотоксинів цієї істоти дослідники намагаються добути препарати для розслаблення м'язів, серцеві стимулятори, а також знеболюючі речовини, ефективніші, ніж морфій.
Об’єкт досліджень
Учені вважають, що жаби виробляють смертельно отруйну хімічну сполуку шляхом переробки токсинів, що містяться в їх видобутку: мурашках, жуках і інших комахах. На їх думку, якщо жабу посадити на піврічну дієту, її отруйність зменшиться наполовину, а після року голодування жаба і зовсім може стати нешкідливою.
Об’єкт досліджень
До зустрічі! |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zapilennya1.html | Запилення | https://svitppt.com.ua/uploads/files/39/31b5dbbc611c270e4f2d14e57fd3b840.ppt | files/31b5dbbc611c270e4f2d14e57fd3b840.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zagalna-harakteristika-tipu-krugli-chervi.html | Загальна характеристика типу Круглі черви | https://svitppt.com.ua/uploads/files/6/023d431c0443d458f43d7424a11e3afa.pptx | files/023d431c0443d458f43d7424a11e3afa.pptx |
Скласти з ілюстрацій схему «Цикл розвитку печінкового сисуна»
Скласти з ілюстрацій схему «Цикл розвитку Ціп’яка бичачого»
Тема:
Загальна характеристика типу Круглі черви
(Nemathelminthes)
«Хто попереджений - той озброєний»
Латинська приказка
Мета: сформувати знання про будову, спосіб життя і пристосування круглих червів до умов середовища; формувати навички дослідницької роботи; гігієнічне виховання .
Завдання групі біологів: Вивчити особливості зовнішньої і внутрішньої будови круглих червів. На основі вивченого, надати коротку характеристику за малюнком.
Завдання епідеміологам: Визначити цикл життя круглих червів на прикладі людської аскариди та прослідкувати пересування аскаради по організму людини. По результатам підготувати усний звіт.
Завдання туроператорам: З’ясувати чи зустрічалися їх клієнти з випадками зараження червами в інших країнах.
Завдання архіваріусу: З'ясувати, коли землею правили черви.
Відбиток Канадії голчастої (Canadia spinosa Walcott, 1911)
Відбиток Дивнорота канадійського (Anomalocaris canadensis Whiteaves 1892)
Лаґанія камбрія (Laggania cambria Walcott, 1911) – найближча родичка Дивнорота канадійського (Anomalocaris canadensis Whiteaves 1892), яка нападає на свою жертву – Мареллу блискучу (Marrella splendens Walcott, 1912)
Внутрішня будова Аscaris
Життєвий цикл Ascaris
Схема життєвого циклу Ascaris
Л
Ю
Д
И
Н
А
Яйце
Личинки в яйцях
Проміжний хазяїн
Остаточний хазяїн
Кишка
Кровь
Легені
Дорослі черви в кишках
Відхаркування і повторне
заковтування
З фекаліями
10-20 діб
З брудними руками
Навколишнє середовище
Нога хворого на слонову хворобу, викликана нитчаткою Банкрофта (Wuchereria Bancrofti).
Тропічна хвороба.
Шлунок свині. У шлунку аскариди. Хвороба – аскоридоз. Розповсюдження – вся планета.
Як захиститися від зараження паразитичними червами?
Мити руки, овочі чи фрукти перед їжею;
Завжди кип’ятити воду;
Не брати траву,зірвану на дорозі в рот;
Ретельно проварювати і прожарювати м'ясо.
Знищувати мух і тарганів
Скажіть одним словом:
Рот з губами, кишечник, анальний отвір.
Гіподерма, кутикула, продовгуваті м’язи.
Яєчники, яйцеводи, матка, статевий отвір.
Сім’яники, сім’япровід, кутикула.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:
ІІ рівень:
Підручник:§ 17, читати, відповідати на питання;
Зошит: ст.42-43, письмово.
ІІІ рівень:
у альбомах замалювати схеми життєвого циклу Ascaris
ІV рівень:
1. Підготувати доповідь відповідно групам:
лікарям: як людина заражається трихінелою;
біологам: круглі черви-паразити рослин;
архіваріус: історичне значення представників типу;
туроператори: значення в житті людини.
|
https://svitppt.com.ua/biologiya/vpliv-spirtiv-na-organizm-lyudini.html | "Вплив спиртів на організм людини" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/48/e50a60f451481e048abfb3c8a25d1ab8.ppt | files/e50a60f451481e048abfb3c8a25d1ab8.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zhiri1.html | Жири | https://svitppt.com.ua/uploads/files/27/2e1da3316dbab28b72ab426d10011b25.ppt | files/2e1da3316dbab28b72ab426d10011b25.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zagalna-harakteristika-klasu-rakopodibni.html | Загальна характеристика класу Ракоподібні | https://svitppt.com.ua/uploads/files/12/d2fa9dd6639eb12d98c9a6f1e1457ca5.ppt | files/d2fa9dd6639eb12d98c9a6f1e1457ca5.ppt | -
+
+
-
-
+
-
+
-
+
1
2
3
4
5
6 |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zagalna-harakteristika-vodorostey.html | ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ВОДОРОСТЕЙ | https://svitppt.com.ua/uploads/files/44/4bf3eb9186ff1272fb5988117715fdb7.ppt | files/4bf3eb9186ff1272fb5988117715fdb7.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zahvoryuvannya-organiv-dihannya2.html | "Захворювання органів дихання" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/47/3e0e76296e9b1a393556a3e462ab1fdc.ppt | files/3e0e76296e9b1a393556a3e462ab1fdc.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vpliv-kurinnya-alkogolyu-ta-narkotikiv-na-zdorovya-lyudini.html | "Вплив куріння, алкоголю та наркотиків на здоров’я людини" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/47/ba63ff6b7e8ee9ce9986fcd65c14671d.ppt | files/ba63ff6b7e8ee9ce9986fcd65c14671d.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zbudlivi-tkanini.html | Збудливі тканини | https://svitppt.com.ua/uploads/files/7/15977819b0ee641b674682a6629d54b9.ppt | files/15977819b0ee641b674682a6629d54b9.ppt | Na
Na
+
+
Na
K
+
+
+
+
+
K
Na
+
+
Na
Na
K
A
K
A
Na
Na
K
+
+
+
+
+
+
-
-
+
+
+
+
-
-
-
K
Na
+
+
+
+
+
Na
K
K
Na
A
+
+
+
+
+
+
+
0
0
+ + + + - - + + +
- - - - + + - - -
- - - - + + - - -
+ + + + - - + + +
Na
K
+
- -
+ +
+ +
- -
+
-
+ |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zhitteviy-cikl-u-roslin.html | Життєвий цикл у рослин | https://svitppt.com.ua/uploads/files/60/54f6b0e5c8d138de9f18e9d89b91cbe5.ppt | files/54f6b0e5c8d138de9f18e9d89b91cbe5.ppt | n
n
2n
n
n |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zberezhennya-fitoriznomanittya.html | Збереження фіторізноманіття | https://svitppt.com.ua/uploads/files/7/df0a725bb3e81cdb7d65feae4890ed8a.ppt | files/df0a725bb3e81cdb7d65feae4890ed8a.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zbalansovane-harchuvannya1.html | Збалансоване харчування | https://svitppt.com.ua/uploads/files/61/6696592e0df5f43c39e459599cc71e28.ppt | files/6696592e0df5f43c39e459599cc71e28.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zhittediyalnist-klitini.html | Життєдіяльність клітини | https://svitppt.com.ua/uploads/files/44/bda2a95ba9b8843aa69a6848310874aa.ppt | files/bda2a95ba9b8843aa69a6848310874aa.ppt | ? |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zhirozchinni-vitamini.html | ЖИРОЗЧИННІ ВІТАМІНИ | https://svitppt.com.ua/uploads/files/23/73a0140c76f8dfd9298c92b1036bf11f.ppt | files/73a0140c76f8dfd9298c92b1036bf11f.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zagalna-harakteristika-klasu-ssavci-zovnishnya-budova-skelet-i-muskulatura.html | Загальна характеристика класу Ссавці. Зовнішня будова, скелет і мускулатура. | https://svitppt.com.ua/uploads/files/7/87ad5c19fa38c29e5bee71cfc5282ea7.ppt | files/87ad5c19fa38c29e5bee71cfc5282ea7.ppt | Haga clic para cambiar el estilo de título
Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
Segundo nivel
Tercer nivel
Cuarto nivel
Quinto nivel
?
?
?
?
?
?
?
? ? ? ?
?
? |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zagalna-harakteristika-vischih-sporovih-roslin.html | Загальна характеристика вищих спорових рослин. | https://svitppt.com.ua/uploads/files/6/325595c256f637a8200227f5cce448c0.ppt | files/325595c256f637a8200227f5cce448c0.ppt |
4
9
10
4
7
2
8
5
6
3
1
11
7
6
5
2
1
3
4 |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zagalna-harateristika-klasu-plazuni.html | ЗАГАЛЬНА ХАРАТЕРИСТИКА КЛАСУ ПЛАЗУНИ | https://svitppt.com.ua/uploads/files/40/2d2f819ab14375a4e60a1d7975febd73.ppt | files/2d2f819ab14375a4e60a1d7975febd73.ppt | 1
2
3
4
5
1
2
1
2
3
|
https://svitppt.com.ua/biologiya/zbudlivi-tkanini1.html | збудливі тканини | https://svitppt.com.ua/uploads/files/65/bbfaa36c98b03004f36c3e0a9bae2b65.ppt | files/bbfaa36c98b03004f36c3e0a9bae2b65.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/urok-z-biologii-v-klasi.html | Урок з біології В 11 класі | https://svitppt.com.ua/uploads/files/14/dca10d1e013a411584d0bb594b46392f.ppt | files/dca10d1e013a411584d0bb594b46392f.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zdorovya-molodi-ukraini.html | "Здоров’я молоді України" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/47/5984a0b0cbd0bbbc9b7f18b7dd13e7c0.ppt | files/5984a0b0cbd0bbbc9b7f18b7dd13e7c0.ppt |
85%
162591
137609
24982
31632
30755
877
18030
17762
268 |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zcheplene-uspadkuvannya-hromosomnateoriya-spadkovosti.html | Зчеплене успадкування. Хромосомна теорія спадковості | https://svitppt.com.ua/uploads/files/16/cf15c9e59b5b4b0fd87aa9d7657b52ed.pptx | files/cf15c9e59b5b4b0fd87aa9d7657b52ed.pptx |
ПРОЕКТНА РОБОТА
НА ТЕМУ:
Зчеплене успадкування.
Хромосомна теорія спадковості
Учениць 11 – А класу
Гнатовської Наталі
Мельник Яни
Блохи Вікторії
Цибулі Діани
АУТОСОМИ
Вивчаючи та порівнюючи хромосомні набори самців і самок, учені встановили, що у багатьох випадках визначення статі залежить від генотипу. У соматичних клітинах самця та самки всі пари хромосом, крім однієї, схожі і несуть однакові типи генів. Хромосоми, представлені в обох статей однаковими гомологічними парами, називаються аутосомами. Пара хромосом, за якою відрізняють самця від самки, називається статевою. У людини 22 пари аутосом і одна пара статевих хромосом.
СТАТЕВІ ХРОМОСОМИ
Статеві хромосоми бувають двох типів: X і Y. Стать визначається їхнім сполученням (XX або XY). Стать, яка визначається наявністю XX–хромосом, називається гомогаметною, а наявністю XY– хромосом — гетерогаметною. Гетерогаметні утворюють 2 типи гамет за статевими хромосомами: X, Y; гомогаметні — один тип: X. У більшості організмів (ссавці і людина, рептилії, амфібії, мухи тощо) жіноча стать гомогаметна (XX), чоловіча — гетерогаметна (XY). У птахів, деяких риб, метеликів самці гомогаметні (XX), а самки — гетерогаметні (XY). У деяких випадках стать визначається відсутністю однієї хромосоми у парі: у прямокрилих, павуків самки мають XX– набір, а самці — XО– набір хромосом. Крім хромосомного, є інші механізми визначення статі. Наприклад, у деяких безхребетних (коловерток, черв’яка-динофілюса) стать визначається до запліднення. З яйцеклітин, багатих на жовток і великих, утворюються самки, з дрібніших — самці. На формування статі деяких риб іземноводних впливають умови довкілля — у них закладаються водночас зачатки чоловічих і жіночих статевих залоз, але розвивається тільки один тип. У випадках визначення статі за хромосомним набором співвідношення становить 1:1.
СТАТЕВІ ХРОМОСОМИ
Схема співвідношення статей
Успадкування ознак, зчеплених зі статтю.
Є ознаки, на характер успадкування яких впливає на стать організму. Це пояснюється неоднаковим генним складом X та Y– хромосом. ВтратаX– хромосоми спричиняє загибель зиготи.Y– хромосома зустрічається тільки у особин однієї статі. Більшість ознак у цій парі зосереджені в X– хромосомі, бо в Y–хромосомі кількість генів обмежена. У гетерогаметних особинах деякі гени не мають пари, ці ознаки несе тількиX–NT>хромосома. Тому ознаки, розташовані в статевих хромосомах (зчеплені зі статтю), по-іншому проявляються у різних статей. Так, ген дальтонізму у людини знаходиться в статевій X–хромосомі і є рецесивним. Його носієм може бути жінка, а прояв ознаки спостерігається у чоловіків.
Схема схрещування. І Варіант
Схема схрещування. ІІ Варіант
x* — рецесивний ген, що зумовлює дальтонізм
Рецесивна ознака передається від матері синам і виявляється у них, а від батьків — дочкам, але частіше за все не проявляється.
ХРОМОСОМНА ТЕОРІЯ СПАДКОВОСТІ
В основі теорії лежить поведінка хромосом під час мейозу, від якого залежить якість сформованих гамет. Основні положення теорії, сформульовані Г. Морганом, такі:
1. Одиницею спадкової формації є ген.
2. Гени в хромосомах розташовані лінійно і утворюють групу зчеплення. Гени, розташовані в одній хромосомі, успадковуються разом, зчеплено.
3. Зчеплення генів може порушуватися у процесі мейозу в результаті кросинговеру.
4. У процесі мейозу гомологічні хромосоми, а отже, і алельні гени, потрапляють в різні гамети. Гамети завжди гаплоїдні (1n).
5. Негомологічні хромосоми, а отже, і неалельні гени розходяться довільно, незалежно один від одного й утворюють різні комбінації в гаметах, число яких визначається за формулою 2n, де n – кількість пар гомологічних хромосом. У результаті кросинговеру кількість комбінацій генів у гаметах збільшується.
ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ!!! |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vpliv-spirtiv-na-organizm.html | "Вплив спиртів на організм" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/50/6a1016b0d1f44e02e2a8302eaf361b26.pptx | files/6a1016b0d1f44e02e2a8302eaf361b26.pptx | Вплив спиртів на організм
Два найпоширеніші спирти
і
Їх практично неможливо розрізнити за запахом, тому досить часто трапляються випадки вживання метанолу замість етанолу. Проте, на відміну від етанолу, метанол є значно сильнішою отрутою, і навіть невеликі його кількості призводять до сліпоти (пошкодження очного нерва) і смертельних результатів.
етанол
метанол
Усього лише 10—20 мл цієї речовини може спричинити сліпоту та смерть. Винна в цьому ще сильніша отрута — формальдегід СН2О, що утворюється в організмі внаслідок окиснення метанолу. Етанол є антидотом (протиотрутою) для метанолу. У разі отруєння метанолом, окрім промивання шлунку, необхідно вжити етанол.
У малих дозах етанол постійно присутній в організмі, але в цьому немає нічого страшного, тому що ферментативні системи підтримують рівновагу між етанолом і продуктом його окиснення — сильною отрутою ацетальдегідом СН3СОН, який знешкоджується печінкою.
Непомірне споживання алкогольних напоїв призводить до алкоголізму — фізичної та психологічної залежності людини від винного спирту (етанолу).
За своїм хімічним механізмом алкоголізм є окремим випадком наркотичної залежності, тобто порушення тих чи інших ланок обміну речовин.
Алкоголізм і потомство
Фізичне недорозвинення, різного роду каліцтва, розлади діяльності внутрішніх органів, затримки та порушення психічного розвитку, різні вроджені захворювання центральної нервової системи — це ціна, яку діти платять своїм батькам — п’яницям і алкоголікам.
Одним з найтяжчих, небезпечніших і трагічніших наслідків пияцтва і алкоголізму є їх вплив на потомство.
Дія алкоголю на статевий апарат
В осіб, які страждають на алкоголізм, у продуктах статевих залоз виявлено 80—96 % патологічно змінених сперматозоїдів. Кількість сперматозоїдів у насінній рідині знижується на 30—60 %, а їхня рухливість зменшується на 30—40 %.
У клітинах крові алкоголіків спостерігаються зміни хромосом. Вони полягають у зменшенні числа хромосом, їх розривах, порушеннях форми; клітин із зміненими хромосомами в алкоголіків у багато разів більше, ніж у непитущих. Цілком імовірно, що під впливом алкоголю можуть настати зміни хромосомного апарату статевих клітин.
Дія алкоголю на організм, що розвивається
Різноманітним є вплив алкоголю безпосередньо на організм плоду. У разі появи етанолу в навколишньому середовищі ембріони починають різко відставати в розвитку: сповільнюється диференціювання мозкових пухирів, зменшується число первинних сегментів тіла, різко сповільнюється частота серцевих скорочень, ембріони відстають у рості і знижується загальний вміст ДНК і білків.
Також затримується не тільки ріст ембріона і його диференціація. Уже на ранньому етапі розвитку виявляється мікроцефалія, короткі деформовані очні щілини, недорозвинення середньої частини лиця і щелеп.
Таким чином, кожна людина, споживаючи алкоголь, завдає шкоди не тільки самій собі, але й власним дітям і навіть віддаленим нащадкам.
Дякую за увагу.
Підготувала
учениця 11 класу
КЗО "Тернівський ліцей"
Квас Жанна |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zagalna-harakteristiki-carstva-roslini1.html | Загальна характеристики Царства Рослини | https://svitppt.com.ua/uploads/files/51/33559ec64516f5f99704d3130455a14a.pptx | files/33559ec64516f5f99704d3130455a14a.pptx | Загальна характеристики Царства Рослини
Вступ
Які характерні ознаки рослин? Ви вже знаєте, що всі мешканці Землі належать до певного царства. Одним із таких царств є царство Рослини. Поміркуймо, чим саме рослини відрізняються від представників інших царств.
Хлорофіл
Насамперед ви відзначите, що рослини переважно зелені. Таке забарвлення рослин зумовлене особливим барвником - пігментом хлорофілом. Вам відомо, що саме хлорофіл забезпечує процес фотосинтезу, під час якого рослини вловлюють сонячні промені та засвоюють їхню енергію.
Хлорофіл
Тим самим рослини реалізують свою унікальну властивість: перетворюють сонячну енергію на хімічну енергію створених ними органічних речовин. Інші організми використовують готову органічну речовину, створену рослинами.
Автотрофи. Гетеротрофи
Тож серед мешканців нашої планети є організми, які самі створюють органічні речовини з неорганічних. Це - автотрофи. І саме автотрофами є більшість рослин. Є також організми, що не здатні створювати органічні речовини з неорганічних, тому вони споживають уже готові органічні сполуки - живі чи відмерлі частини інших істот.
Автотрофи. Гетеротрофи
У такий спосіб, раніше чи пізніше, вони отримують запасену рослинами сонячну енергію. Це - гетеротрофи. До них належать гриби, переважна більшість бактерій і тварин. Отже, запам'ятаймо: найхарактернішою рисою рослин є їхня здатність до фотосинтезу.
Рослини – джерело енергії
Рослини безпосередньо чи опосередковано є джерелом енергії для тварин
Значення фотосинтезу
Яке значення фотосинтезу для існування життя на Землі? Утворенням органічних речовин з неорганічних значення фотосинтезу для існування життя на нашій планеті не обмежується. Під час фотосинтезу рослини не тільки засвоюють вуглекислий газ, а й виділяють кисень, яким дихаємо ми, а також інші організми.
Значення фотосинтезу
До появи фотосинтезуючих організмів в атмосфері Землі кисню не було. Рослини підтримують необхідний для існування більшості організмів рівень кисню в атмосфері (21 %) та запобігають накопиченню в ній надлишку вуглекислого газу. Важлива роль рослин полягає також в очищенні повітря від забруднення шкідливими речовинами.
Схема фотосинтезу
Значення рослин
Важко переоцінити сприятливий вплив рослинного світу на клімат окремої місцевості або нашої планети в цілому. Рослини є тією ланкою, що зв'язує живу та неживу природу. Так, саме рослини вбирають із ґрунту певні неорганічні сполуки та використовують їх для створення органічних. Таким чином, завдяки фотосинтезу і безперервному колообігові хімічних елементів рослини забезпечують існування життя на нашій планеті.
Відмінність рослин
Від інших організмів рослини відрізняються також особливостями своєї будови. Серед рослин є як одноклітинні, так і багатоклітинні організми. У багатоклітинних рослин клітини можуть утворювати групи, кожна з яких виконує певні функції: одні з них укривають поверхню рослини і захищають її, інші забезпечують.
Орган
У багатьох рослин тканини утворюють органи. Орган - це частина організму, яка має певну будову та виконує певні функції. Докладніше з основними типами тканин та органів рослин ви ознайомитеся пізніше. Рослини, у яких сформовані органи й тканини, називають вищими.
Тканина
Тканина (1), що входить до складу листка (2)
Різноманітність
Якою є різноманітність рослин? Нині на нашій планеті відомо близько 400 тис. видів рослин. Перші рослинні організми з'явились у воді. Тривалий час вода залишалася для них єдиним середовищем життя. Згодом рослини опанували суходіл, хоча наявність води завжди була і залишається визначальним чинником для поширення рослин по планеті.
Одноклітинні. Багатоклітинні
Серед рослин є як одноклітинні, так і багатоклітинні організми. Одноклітинними рослинами є різноманітні водорості, хоча трапляються і багатоклітинні водорості, що сягають завдовжки десятків метрів. Попри це, багатоклітинні водорості переважно не мають тканин і органів.
Одноклітинні. Багатоклітинні
Цим вони відрізняються від вищих рослин. Назва «водорості» вказує на те, що ці рослини мешкають переважно у водоймах, проте частина їх оселяється на поверхні ґрунту чи у ґрунті, на стовбурах дерев, на камінні тощо.
Вищі рослини
До вищих рослин належать мохи, папороті, хвощі, плауни, голонасінні та квіткові (покритонасінні). Залежно від особливостей будови надземної частини серед вищих рослин виділяють певні життєві форми: дерева, кущі, трави тощо.
Вищі рослини
Життєві форми рослин
1 - дерева; 2 - кущі; 3 - трави
Квіткові рослини
Переважна більшість вищих рослин (близько 250 тис. видів) належить до відділу Квіткові рослини. Найхарактерніша їхня ознака, за якою вони відрізняються від решти, - це здатність утворювати квітки. Квіткові рослини до того ж мають і найскладнішу будову. Тому будову та процеси життєдіяльності рослин ми з вами розглянемо саме на прикладі цієї групи.
Квіткові рослини
Квіткові рослини добре пристосовані до сучасних умов життя, тому вони найпоширеніші на земній кулі. Вони мешкають на суходолі - від полярних місцевостей до тропіків в умовах різних типів клімату, а також у водоймах (переважно прісних).
Одно-, дво-, багаторічні рослини
Рослини бувають однорічні, дворічні та багаторічні. Однорічні рослини розвиваються та живуть протягом одного року або навіть кількох місяців. Дворічні рослини в перший рік життя утворюють виключно вегетативні органи та накопичують у своїх підземних (морква, редька, буряк, жоржини) або надземних (капуста) частинах поживні речовини.
Одно-, дво-, багаторічні рослини
Наступного року вони цвітуть і утворюють плоди та насіння. Багаторічні рослини живуть три роки і більше. Серед них є дерева, кущі та трав'янисті рослини.
Висновок
Рослини - царство організмів, представники якого здатні до фотосинтезу. Використовуючи енергію світла, вони створюють органічні сполуки з неорганічних. Тому рослини - це автотрофні організми. Серед рослин є як одноклітинні, так і багатоклітинні види. У багатоклітинних рослин із клітин формуються тканини та органи. Такі рослини належать до вищих. |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zbalansovane-harchuvannya3.html | Збалансоване харчування | https://svitppt.com.ua/uploads/files/66/536ac34beb5f5a42f6ccada7ab7d4a4e.pptx | files/536ac34beb5f5a42f6ccada7ab7d4a4e.pptx | Творча майстерня
Біодизельне пальне: за і проти
Біоди́зель— екологічно чистий вид біопалива, а також паливна добавка, яке отримують із рослинної олії чи тваринного жиру і використовується для заміни нафтового дизельного палива. З хімічної точки зору це пальне являє собою суміш метилових та/або етилових моноалкілових ефірів довголанцюжкових жирних кислот (насичених і ненасичених). Біодизель є альтернативним автомобільним паливом.
Фізичні та хімічні властивості
Біодизель це рідина жовтого кольору (може бути різних відтінків). Майже не змішується з водою, має високу температуру кипіння та низьку пружність пари. Виготовлений з незабрудненої сировини біодизель є нетоксичним.
Відносно висока температура займання біодизелю 150 °C робить паливо досить безпечним у питані протипожежної безпеки.
Густина біодизелю 0,86 г/см³.
В'язкість біодизелю та звичайного дизельного пального однакова.
Економічна сторона
Обсяги виробництва біодизелю у світі стрімко зростають. Загалом дизельне пальне, виготовлене з нафти, дешевше ніж біодизель, проте різниця в ціні змінюється на користь останнього відповідно до «ефекту масштабу» ,а також внаслідок постійного зростання цін на нафту та завдяки урядовим субсидіям для виробників біодизелю. Зазвичай, ціна на біодизель нижча, ніж на нафтове дизельне паливо, але через заборону створення демпінгових умов, ціна буде незначно нижча від ціни на звичайний дизель.
В порівнянні з роздрібленою ціною бензину собівартість виробництва біоетанолу в США в 2,4 раза нижче, а у ЄС рівний 4
Переваги
Недоліки
Біодизель в Україні
Сировинна база для виробництва цього виду палива в Україні дуже широка.Станом на 2010 рік для сільськогосподарських робіт в Україні необхідно мати 1,9 млн тон дизельного палива і 620 тис. тон бензину, котрі виробляються з 4,5 млн тонн нафти, переважно імпортної.
Для виробництва біодизеля в Україні найбільш раціонально використовувати насіння ріпаку, соняшнику та сої. |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zagalna-harakteristika-vischih-sporovih-roslin0.html | Загальна характеристика вищих спорових рослин | https://svitppt.com.ua/uploads/files/18/1d1fb6dbedaf0fa58a551871a532d83e.pptx | files/1d1fb6dbedaf0fa58a551871a532d83e.pptx | Мета уроку
Навчальна :створити умови для формування уявлення про вищі спорові рослини; ознайомити учнів із особливостями будови вищих спорових рослин.
Корекційна: активізувати мовленнєву діяльність учнів з вадами слуху.
Розвиваюча: розвивати уміння порівнювати, аналізувати, спостерігати; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення та вміння робити висновки.
Виховна: формувати бережливе ставлення до навколишнього середовища і особливо мохів, хвощів, папоротей.
СЛОВНИК
СПОРА – маленька насінина
ВИЩІ СПОРОВІ – група рослин ,
СПОРОФІТ – тут утворюються спори ,
ГАМЕТОФІТ – тут утворюються гамети,
ЧЕРГУВАННЯ ПОКОЛІНЬ – зміна гаметофіту і спорофіту
План
Вищі спорові рослини.
Перехід рослин до наземного способу життя
Характеристика вищих спорових рослин.
Чергування поколінь.
Що таке вищі спорові рослини?
Це група наземних рослин, які розмножуються за допомогою спор і побудовані із справжніх тканин.
КЛАСИФІКАЦІЯ ВИЩИХ СПОРОВИХ РОСЛИН
КОЛИ ЗЯВИЛИСЬ ПЕРШІ НАЗЕМНІ РОСЛИНИ (СТ. 116)
РОБОТА З МАТЕРІАЛОМ ПІДРУЧНИКА
Transitional Page
ЗАГАЛЬНИЙ ПАЛН БУДОВИ ВИЩИХ СПОРОВИХ РОСЛИН
ПАГІН
(НАДЗЕМНА ЧАСТИНА
КОРІНЬ
(ПІДЗЕМНА ЧАСТИНА
ЧЕРГУВАННЯ ПОКОЛІНЬ
Повторення і застосування набутих знань
17. Нестатеве покоління спорових – це:
а) спорофіт;
б) гаметофіт.
18. Із зиготи після запліднення виростає:
а) гаметофіт;
б) спорофіт.
19. Зі спори виростає:
а) зигота;
б) заросток.
20. У заплідненні беруть участь:
а) гамети;
б)заросток;
в) зигота.
21. Зміну статевого покоління нестатевим у циклі розвитку називають:
а) гаметофіт;
б) спорофіт;
в) чергування поколінь.
Домашнє завдання
Вивчити визначення: що таке вищі спорові рослини?
4 бали
Знати класифікацію вищих спорових рослин + 2 бали.
Назвати новоутворення, які виникли у будові рослин при переході до наземного способу життя:
за кожне положення + 1 бал.
1. http://shkola.ua/ru/book/read/35/page135
2.http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_biology/1292/%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5
3. www.animationfactory.com
4. noosfera.org.ua/files/s71.doc
5. Ільченко В.Р. Біологія: Підруч. Для 7 кл. ЗНЗ – Полтава: Довкілля-К, 2007
ВИКОРИСТАНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ДЖЕРЕЛА |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zagalna-harakteristika-tipu-hordovi.html | Загальна характеристика типу Хордові | https://svitppt.com.ua/uploads/files/5/c104ffb9283f91b43bfc4c34f1b41324.pptx | files/c104ffb9283f91b43bfc4c34f1b41324.pptx | Загальна характеристика типу Хордові
Хордові – це вищий тип тваринного царства, який
об'єднує більше 40000 видів тварин, різноманітних
на вигляд, способу життя і умовам проживання.
Хордові живуть на поверхні суші, в товщі грунту, у
воді і літають в повітрі, не дивлячись на великих в порівнянні з членистоногими розміри тіла. Розвиток внутрішнього скелета в ході еволюції обумовлює різноманітність органів, здатних здійснювати всі життєво важливі функції організму. Удосконалювалися органи руху, змінювалися покриви тіла, розвивалися органи дихання, кровообіги, органи чуття і нервова система, регулююча і контролююча роботу всіх систем органів.
Двусторонньо-симетрічні тварини (що означає?) Внутрішній осьовий скелет ( хрящовий або кістковий) або хорда, у деяких тварин зберігається на все життя, а у деяких в зародковій стадії і потім замінюється хребтом- який є опорою всього тіла хордових. Наявність центральної нервової системи у вигляді порожнистої трубки розташованою над хордою та наявність периферичної нервової системи. Травна система у вигляді трубки під хордою.Вона починається ротом і закінчується задньопрохідним отвором. Наявність зябрових щілин у глотці , а також легень. Кровоносна система замкнута. Серце (або замінюючий його черевну судину) розташоване на черевній стороні під хордою і травною системою. Хордові мають вторинний рот. Він утворюється на кінці протилежному його первинному положенню. На місці заростаючого рота з'являється анальний отвір. Нервова і травна трубки тягнуться вздовж усього тіла і складають комплекс основних органів. Ці тварини, живуть вільно!!!
Клас Круглороті
Підтип Черепні або Хребетні
Клас Сальпи
Клас Асцидії
Підтип Покривники
Клас Ланцетники
Підтип Безчерепні
Тип Хордові
Клас Ссавці
Клас Птахи
Клас Плазуни
Клас Земноводні
Клас Кісткові риби
Клас Хрящові риби
Підтип Покривники(Асцидії , Сальпи)
Підтип Безчерепні, Клас Ланцетники
Тіло ланцетника стисле з боків, немає черепа, головний мозок не сформований, є один не парний плавник – спинний, який плавно переходить в хвостовій. З боків тіла розташовані м'язи, які розділені перегородками на 50-80 сегментів. Немає у ланцетника і органу слуху і органу рівноваги, і тому коли ланцетник плаває він постійно перекидається то на бік, то вгору черевом.
На тілі ланцетника також є дотикові клітки. Не існує у ланцетника і серця. Кров рухається по тілу тільки унаслідок скорочення судин, вона у нього не червона, а безбарвна.
Чисельність ланцетників в деяких місцях їх існування велика -300 особин на 1м2 дна. В деяких країнах Південно –Східній Азії розвинений промисел цих тварин. Місцеві жителі вживають їх в їжу в вареному . смаженому або сушеному вигляді.
Будова Ланцетника 1-нервова система, 2-хорда, 3-нервова трубка, 4-хвостовий плавець, 5-анальний отвір, 6-кишечник, 7-спинні судини, 8-отвір навколозябрової щілини,9-навколозяброва щілина, 10-зяброві щілини. 11-глотка, 12-передротова лійка, 13 щупальця,14-передній кінець тіла ланцетника, 15-органи розмноження . 16 нервові клітини . 17-нерви.
Підтип Черепні або Хребетні
Клас Ссавці
Клас Птахи
Клас Плазуни
Клас Земноводні
Клас Кісткові риби
Клас Хрящові риби
Клас Круглороті
Кінець
Конец
The End |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zhivlenya-tvarin.html | живленя тварин | https://svitppt.com.ua/uploads/files/63/7e5bf9d9057a83636aae899c1aafeba7.pptx | files/7e5bf9d9057a83636aae899c1aafeba7.pptx | Унікальні форми рельєфу Земної кулі
Великий каньйон Колорадо
Гори Анди
Башта Дявола
Аризонський метеоритнтй кратер
Долина привидів на Демерджі
Буцький каньйон
Пустеля сахара кольрова
Вивітрюваня |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vpliv-soc-merezh.html | вплив соц мереж | https://svitppt.com.ua/uploads/files/56/119f421f24364b2442ae5499df9378d3.pptx | files/119f421f24364b2442ae5499df9378d3.pptx | Вплив та значення соціальних мереж у підлітковому віці
Виконала:
Учениця 9 класу
Усач Анастасія Сергіївна
Верхньоланнівської
ЗОШ І-ІІ ступенів
Карлівської районної ради
Науковий керівник:
Кузьменко Ірина Миколаївна
Науково-дослідна робота
Метою наукової роботи є дослідження впливу та значення соціальної мережі у житті учнів підліткового віку Верхньоланнівської ЗОШ І-ІІ ступенів.
необхідність формування інформаційної культури учнів школи;
розуміння батьками особливостей впливу соціальних мереж на розвиток, виховання та соціалізацію дітей;
з’ясувати, наскільки важливе місце соціальна мережа займає у житті учнів школи;
визначити які саме інтереси задовольняють соціальні мережі;
дослідити ставлення батьків та вчителів школи до того, що учні 5-9 класів активно користуються соціальними мережами.
Завдання дослідження:
Предмет дослідження: соціальні мережі.
Об'єкт дослідження: учні 5-9 класів які навчаються у Верхньоланнівській ЗОШ І-ІІ ступенів, батьки учнів та вчителі школи.
Новизна роботи: вперше проведено дослідження відношення до соціальних мереж у підлітків Верхньоланнівської ЗОШ І-ІІ ступенів, досліджено ставлення батьків та вчителів до того що учні школи підліткового віку відвідують соціальні мережі. Зібрано інформацію про значення соцмереж в житті учнів 5-9 класів, що в подальшому дасть змогу працювати над покращенням інтернет-культури сучасної молоді і в подальшому дасть можливість випустити зі школи свідомого громадянина вільного від інтернет-залежностей.
Практичне значення:
Матеріали даної наукової роботи були використані при проведенні уроків з основ здоров’я для учнів 5-9 класів за такими тематиками «Вплив телебачення та комп’ютера на здоров’я», «Безпечний інтернет» та інші. Матеріали увійшли до матеріалів лекторію для учнів школи та їх батьків в навчальному циклі «Разом до здоров’я» під темою «Комп’ютерні та ігрові залежності – їх особливості», також матеріали нашої роботи можуть бути використані класними керівниками для проведення тематичних батьківських зборів, психологами для проведення подальших досліджень в даній галузі, соціальними службами, що працюють з «важкими» підлітками та іншими установами які зацікавлені у даному питанні.
Ранжування соціальних мереж за їх популярністю у підлітків Верхньоланнівської ЗОШ І-ІІ ступенів
Недоліки та переваги соціальних мереж
людина опановує роботу з комп'ютером і в Інтернеті;
отримує безліч інформації, навчається її «фільтрувати», що позитивно впливає на логічне мислення, пам'ять, увагу;
якщо друзі чи знайомі живуть в іншому місті або районі великого міста, людина не випадає зі свого кола спілкування, перебуває в курсі останніх подій у житті інших;
під час листування з іншими людьми відточує вміння грамотно будувати речення, висловлювати свої думки.
світ соціальної мережі розмиває рамки загальноприйнятих понять: добре чи погано, пристойно чи непристойно, красиво чи вульгарно тощо;
спілкуючись з тільки в соцмережі, учень не розвивається емоційно. Адже текстові повідомлення позбавлені міміки, жестів, енергетичних імпульсів;
спотворюється розуміння дружби, адже в мережі в тебе може бути 300 так званих друзів, але запросити на День народження в реальному світі нікого;
виникає проблема самоідентифікації малого учасника соцмережі, адже в Інтернеті можна зробити себе розумним, дотепним, популярним і гарним, а в житті залишатися зовсім іншою людиною.
Діаграми кількості часу який учні проводять в соцмережах
Діаграма значення соціальних мереж для підлітків
Діаграма вибору проведення вільного часу
Діаграма причин, що підштовхнули учнів до реєстрації в соцмережах
Опитування серед батьків учнів 1-9 класів Верхньоланнівської ЗОШ І-ІІ ступенів стосовно їх відношення до користування соціальними мережами дітьми підліткового віку
Опитування серед вчителів Верхньоланнівської ЗОШ І-ІІ ступенів стосовно їх відношення до користування соціальними мережами дітьми підліткового віку
РЕКОМЕНДАЦІЇ:
Залучати учнів до гурткової діяльності;
Заняття спортом;
Ходити в походи;
Відвідувати виставки та музеї;
Брати активну участь у житті школи;
Більше гуляти і спілкуватися з друзями;
Проводити час в колі родини;
Читати книги;
Участь у конкурсах та акціях.
ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ!
Заняття спортом
Участь у конкурсах
Екскурсії та подорожі |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zvyazki-roslin-z-inshimi-komponentami-ekologichnih-sistem.html | зв’язки рослин з іншими компонентами екологічних систем | https://svitppt.com.ua/uploads/files/3/3bd4901d182acf1bd5726008277ed1a9.pptx | files/3bd4901d182acf1bd5726008277ed1a9.pptx | зв’язки рослин з іншими компонентами екологічних систем відповідь рослин на подразнення
мета
ознайомити
з особливостями росту й розвитку квіткових рослин;
з’ясувати як рослини відповідають на подразнення, а також яке значення мають ростові та скоротливі рухи рослин;
формувати поняття про екологічні системи,
середовища існування рослин,
їхню характеристику та способи пристосування рослин
до певних умов середовища;
розвивати
вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, показати взаємозв’язок будови і функцій органів рослин залежно від умов,
в яких вони живуть; розвивати навички кооперативного навчання;
підготувати учнів до контрольної роботи з теми;
виховувати
колективізм, вміння працювати команді,
висловлювати свої думки і відстоювати їх
екологічна система
система живих організмів та неживої природи,
пов’язаних між собою, які займають певну територію,
між якими відбувається колообіг речовин та перетворення енергії
РОСЛИНИ
зв'язки в екосистемах
просторове розташування рослин
конкуренція
за світло, вологу, поживні речовини
паразитизм
омела
повитиця
росичка
зв'язки в екосистемах
харчові ланцюги
рослини –
початок будь-якого харчового ланцюга:
ПРОДУЦЕНТИ
подразливість
загальна риса
живих організмів
відповідь рослин на вплив різних факторів довкілля (вітер, дощ, сила тяжіння, коливання температури, ін.)
ПРОЯВИ ПОДРАЗЛИВОСТІ
ростові рухи
повертання листків до світла
обвивання опори
закриття і відкривання квіток
листопад
інші
відповідь рослин на подразнення
тропізми
(від грец. τροπος — поворот, напрямок) —
зміни положення органів закріплених у ґрунті рослин
на односторонній вплив фактора оточуючого середовища — світла, сили тяжіння, води, хімічних речовин, механічної травми тощо
залежно
від характеру подразника
фототропізм
специфічні ростові рухи рослин та їхніх органів на односторонню дію світла
затінений бік
рослини
освітлений бік
рослини
СВІТЛО
СОНЯШНИК –
рослина
з геліотропною
квіткою
геотропізм
реакція окремих органів рослини
на односторонню дію
сили земного тяжіння
ТИПИ ГЕОТРОПІЗМУ
настії
зміни положень органів прикріплених рослин
на дію подразників, що не мають певного напрямку,
а впливають дифузно й рівномірно з різних сторін
позитивні фотонастії
у листків кислиці
негативні фотонастії
у листків біофітуму
фотонастії у квіток тюльпана
термонастії
фотонастії
рослин, здатних харчуватися тваринами, у світі відомо
близько 400 видів
хемонастії
рухи, характерні, зокрема, рослинам,
які живляться тваринами
можливо, ви бачили фантастичний фільм
"Адела ще не вечеряла",
знятого за твором чеського письменника Брдешки?
один барон виростив Аделу — рослину, яка їсть тварин,
і має намір помститися своєму вчителю, котрий у школі провалив його на екзамені з однієї з природничих наук; першою жертвою рослини стала собака графа;
і лише детектив зміг визначити причину зникнення звіра а чи може подібна рослина з'їсти людину?
непентеси утворюють глечики
об'ємом до чотирьох літрів
росичка
нутації
здатність рослин
до колових або маятникоподібних рухів
найкраще такі рухи виражені у верхівок стебел
й у вусиків витких рослин
об’єднай в групи приклади рухів рослин
та форми прояву цих рухів
захоплення тварин як їжі
ріст кореневищ у горизонтальному напрямку
опускання листків ввечері й піднімання вранці
повертання рослин на підвіконні до світла
розкривання пелюсток квіток при підсиленні освітлення
піднімання пагона догори навколо опори
ріст коренів униз
повертання голівок квіток за сонцем
ріст пагонів догори
об’єднай в пари назву подразника
з назвою відповіді рослини на подразнення
§15
повторити § 1-14
домашнє завдання |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vpliv-narkotikiv-na-zdorovya-lyudini.html | "Вплив наркотиків на здоров’я людини" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/48/bb951bdded58dce724c10e2be62e4267.pptx | files/bb951bdded58dce724c10e2be62e4267.pptx | Хімія і здоров’я людини.
Вплив наркотиків на здоров’я людини.
Підготувала учениця 11- В класу Грубар Анна
Що таке наркотики?
Наркотик (від грец. narkoticos — той, що призводить до заціпеніння, одурманюючий) —це субстанції природних чи штучних речовин, здатні викликати фізичну і психічну залежність та токсичне отруєння.
* 2013 року Управління ООН з наркотиків та злочинності обрало Україну серед 24 країн, що потребують першочергової допомоги через високий рівень вживання ін'єкційних наркотиків та поширеність ВІЛ серед тих, хто вживає такі наркотики.
Чим небезпечні наркотики?
Ризик отримати ВІЛ-інфекцію
Згорання нервових клітин
Утворення тромбів та рубців ( через проколи)
У вагітних жінок, які приймають наркотики можуть народитися мертві діти або з вадами(клишоногість, відсутність кінцівок, розщеплене піднебіння, нерозвиненість внутрішніх органів.)
Наркотики викликають залежність. Навіть одноразове їх уживання може призвести до наркотичної залежності. У підлітків вона розвивається набагато швидше, ніж у дорослих.
Наркотики руйнують творчі здібності
Класифікація наркотиків
Найнебезпечніші:
героїн,
морфій, опіум;
Метамфетамін(та наркотики що вводяться як ін'єкція);
Менш небезпечні наркотики:
кодеїн;
стимулятори амфетамінового типу: бензедрин і барбітурати;
Найменш небезпечні:
марихуана;
препарати амфетамінового типу пониженої активності,
ЛСД.
Марихуана
Марихуана - це суміш подрібнених частин рослини коноплі (лат. Cannabis). Найчастіше подрібнюють та перемелюють цвіт та листки, на яких накопичується смола.
Основною наркотичною речовиною, що міститься у марихуані є тетрагідроканабінол (англ. абр. THC)
Формула: C21H30O2
Вплив марихуани
Негайні побічні ефекти:
паніка
тривога
погана координація рухів
уповільнений час реакції
після початкового «зльоту» людина, що вживає наркотик, відчуває сонливість і пригніченість
прискорення серцебиття і ризик серцевого нападу
спотворення сприйняттів
Довгострокові побічні ефекти:
ослаблений опір організму звичайним хворобам (застудам, бронхіту)
пригнічення імунної системи
розлади росту
збільшення в тілі клітин з аномальною структурою
зменшення вмісту чоловічих статевих гормонів
швидке руйнування волокон легенів і незворотна патологія тканин мозку
зниження сексуальної потенції
труднощі в навчанні: зниження здатності отримувати й засвоювати інформацію
апатія, сонливість, брак мотивації
нездатність ясно усвідомлювати оточення.
Героїн
Героїн (діацетилморфін, діаморфін) — сильнодіючий синтетичний наркотик, похідна морфіну, знеболюючий засіб, пригнічує центральну нервову систему. Білий (або з домішками — світлий сірувато-коричневий) порошок у вигляді дрібних кристаликів з неприємним запахом.
Формула: C21H23NO5
Вплив героїну. Побічні ефекти
неспокій
ускладнене дихання
затуманення розумових здібностей
нудота й блювання
руйнування зубів, запалення ясен
холодний піт
свербіння
ослаблення імунної системи
кома
хвороби дихальних шляхів
Параліч
знижена сексуальна активність та тривала імпотенція у чоловіків
менструальні порушення у жінок
нездатність досягти оргазму (у чоловіків та жінок)
втрата пам'яті й інтелектуальних здібностей
пригніченість
вугрі на обличчі
втрата апетиту
безсоння
замкнутість.
ЛСД
ЛСД (диетиламід лізергінової кислоти) — напівсинтетичне психоактивна речовина з сімейства лізергамідів. Вважається найвідомішою психоделічною речовиною.
ЛСД синтезують з лізергінової кислоти, що добувається зі спорангії мікроскопічного грибка, паразитуючого на злакових рослинах (наприклад, пшениці).
Формула: C20H25N3O
Вплив ЛСД
Фізичні наслідки:
розширені зіниці
знижена або підвищена температура тіла
пітливість або «мурашки»
втрата апетиту
безсоння
сухість у роті
тремтіння
Розумові наслідки:
марення
візуальні галюцинації
несправжнє відчуття ейфорії та впевненості
порушення відчуття сну і відчуття реальності
відчуття наближення смерті
страх втрати контролю над собою
лякаючі думки та відчуття
спотворене відчуття часу, порушення сприйняття форм та розмірів об'єктів, руху, кольору, звуків, тілесних відчуттів
сильні депресії та психози
приступи паніки
хромосомні порушення
народження дітей з різними захворюваннями
ініціювання актів насильства
суїцид
Екстазі.
Метилендіоксиметамфетамін,MDMA (3,4-метилендіоксі-N-метамфетамін) — напівсинтетична психоактивна сполука амфетамінового ряду, що відноситься до групи фенілетиламінів, широко відома під сленговим ім'ям "е́кстазі".
MDMA має унікальні психоактивні характеристики через свою здатність викликати почуття ейфорії, інтимної близькості та довіри по відношенню до інших людей, а також здатність знижувати почуття страху та занепокоєння.
Формула C11H15NO2
Вплив екстазі
психологічні труднощі, схвильований стан, депресія, характерні прикмети параної під час та після проходження деякого часу після прийому
порушення сну
руйнуються нейрони мозку, що виробляють речовину серотонін, який регулює агресію, настрій, сексуальну активність, сон та відчуття болю
руйнування печінки
негайно збільшується ризик хвороби Паркінсона, що проявляється в порушенні рухових функцій, погіршенні координації рухів, паралічі, внаслідок руйнування окремих нейронів в організмі людини.
Кокаїн
Кокаїн
Кокаїн — білий кристалічний порошок, з вигляду подібний на харчову соду. Наркотик отримав свою назву та звичайно виробляється із рослини кока.
Молекулярна формула: C17H21NO4
Систематична назва:
метил 3-бензоїлоксі-8-метил-8-азабіцикло[3.2.1]октан-4-карбоксилат
Фізіологічні та духовні наслідки прийому кокаїну:
втрата апетиту
прискорене серцебиття, підвищення кров'яного тиску, підвищення температури тіла
звуження судин
прискорене серцебиття
розширені зіниці
неспокійний сон, нудота
гіперстимуляція
дивна, ексцентрична поведінка, схильність до насильства
галюцинації, підвищена збудливість, дратівливість
дотикові галюцинації, котрі створюють ілюзію жучків, що повзають під шкірою
сильна ейфорія
тривога й параноя
депресія
враження печінки, нирок і легенів
серйозне руйнування зубів
слухові галюцинації
сексуальні порушення
психоз
дезорієнтація, апатія, замішання та багато іншого.
Тривале вживання кокаїну викликає параною, глухоту, марення, порушення травлення.
Можуть виявитися проблеми зі слизовою носа або затвердіння вен (залежить від способу прийому);
Негативно впливає на потенцію.
Первітин та амфетамін
Амфетамін
Амфетамін (скорочення від Альфа-метилфенетиламін) — психоактивна речовина, стимулятор центральної нервової системи.
Формула C9H13N
Метамфетамі́н) — похідне амфетаміну, біла кристалічна речовина. Гідрохлорид метамфетаміну випускався у вигляді таблеток по 3 мг у СРСР під торговою назвою первіти́н до 1957 року.
Метамфетамін є психостимулятором з надзвичайно високим потенціалом залежності.
Метамфетамін
Формула C10H15N
Вплив первітину та метамфетаміну
Негайні побічні ефекти первітину:
втрата апетиту, нудота
прискорене серцебиття, підвищення кров'яного тиску й температури
розширення зіниць
неспокійний сон
неприродна, дивна поведінка, інколи схильність до насильства
галюцинації, сильна збудливість, дратівливість
паніка й психоз
передозування може викликати конвульсії, припадки на смерть
Довгострокові побічні ефекти первітину:
необоротні ушкодження кровоносних судин у серці й мозку, високий кров'яний тиск
ушкодження печінки, нирок і легенів
руйнування тканин у носі, якщо наркотик вдихається
утруднення дихання, якщо наркотик куриться
зараження й нагноєння, якщо наркотик уколюється внутрішньовенно
виснаження, втрата ваги
руйнування зубів
дезорієнтація, апатія, спустошення
сильна психологічна залежність
психоз
депресія
ушкодження мозку, аналогічне хворобі Альцгеймера, шок та епілепсія.
Вплив наркотиків на людей. Фото
Скажи наркотикам «Ні!» |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zalozi-vnutrishnoi-sekrecii1.html | "Залози внутрішньої секреції" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/47/265c485e5d1c7a74b9398a41eccada06.ppt | files/265c485e5d1c7a74b9398a41eccada06.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vpliv-lyudini-na-biosferu.html | "Вплив людини на біосферу" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/48/e1c837100b8d46f3f8c8d2f6f7539d94.pptx | files/e1c837100b8d46f3f8c8d2f6f7539d94.pptx | Вплив людини на біосферу
У процесі історичного розвитку людина поступово втрачала зв'язки з природою. На певному етапі розвитку цивілізації людина почала активно перетворювати природу і її вплив на довкілля зростав із кожним сторіччям, поки не став провідним екологічним фактором. Ці проблеми поставили людство на межу всеосяжної біосферної кризи, яка загрожує його існуванню. Протягом останніх 10 тис. років під впливом діяльності людини площа лисів на нашій планеті скоротилася не менш ніж на третину. Людина вирубує ліси, звільняючи площі під рілля, пасовища, поселення та використовуючи деревину для власних потреб. І навіть нині, коли людство почало усвідомлювати катастрофічні наслідки цих процесів, площа лісів щорічно скорочується, насамперед за рахунок тропічних лісів, які відіграють велику роль у підтриманні екологічної рівноваги на нашій планеті.
Також великий вплив на забруднення атмосфери мають викиди шкідливих для здоров'я людини та інших організмів відходів промислових підприємств тощо. Особливу небезпеку для довкілля становлять кислотні дощі, спричинені забрудненням атмосфери сірчастим газом. Кислотні дощі призводять до тяжких наслідків. Зокрема прісні водойми стають мертвими, гинуть ліси та багато інших проблем. Іншою небезпекою для здоров'я людини може стати послаблення озонового екрану. Це відбувається внаслідок надходження в атмосферу хлорфторвуглецевих сполук.
Діяльність людини негативно впливає і на різноманітні водойми, забруднення промисловими та побутовими відходами, пестицидами та добривами, які змиваються з полів, зміна екологічних умов, осушення, тощо. Порушення санітарного стану водойм, а також виснаження водних ресурсів загострює проблему питної води. Надходження неочищених або недостатньо очищених стічних вод у природні водойми унеможливлює використання їх для відпочинку людей, рибальства. До вимирання цілих водних екосистем також призводять аварії танкерів, нафтовидобувних платформ, унаслідок яких плівка з нафти вкриває значні площі морів. До змін гідрологічних режимів водойм призводять створення штучних водойм, водосховищ, що згубно впливають на водні біогеоценози та популяції окремих видів.
Заповідник був заснований в 1898 році Фрідріхом Фальц-Фейном. Спочатку юний Фальц-Фейн ставив за мету збереження диких тварин — у 1874 р. 11-річному хлопцю зводять вольєри для утримання тварин. У 1887 році було створено ботанічний сад.
У 1898 р. Фальц-Фейн оголошує про відкриття приватного заповідника.
Декретами Ради Народних Комісарів УРСР Асканія-Нова 1 квітня 1919 була оголошена народним заповідним парком, а 8 лютого 1921 — Державним степовим заповідником УРСР. На Асканію-Нову було покладено завдання зберігати і вивчати природу цілинного степу, а також акліматизовувати та вивчати можливо більше число видів тварин і рослин, які мають народногосподарське значення. При Асканії-Новій були створені науково-степова станція, зоотехнічна станція з племінним господарством, фітотехнічна станція та інші наукові заклади. Значно розширено зоопарк і ботанічний сад. Нині до складу заповідника входять ділянка заповідного степу, акліматизаційний зоопарк і дендропарк.
|
https://svitppt.com.ua/biologiya/vpliv-kurinnya-ta-alkogolyu-na-zdorovya.html | "Вплив куріння та алкоголю на здоров’я" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/48/02f4f15a6680ee726f7575fc7b8aac7f.pptx | files/02f4f15a6680ee726f7575fc7b8aac7f.pptx | Ми проти куріння! Ми - здорове покоління!
Вплив куріння та алкоголю на здоров’я
За 1 секунду на Землі випалюється 300 тис. цигарок.
Паління є причиною 6% смертей у всьому світі.
З 1950 року паління вбило 62 мільйони людей і це більше, ніж загинуло у Другій світовій війні.
В Україні від хвороб, пов’язаних з курінням, щорічно гине майже 120 тисяч осіб.
Паління – підступний ворог людства, найпоширеніша шкідлива звичка!
Нікотин вбиває шість видів бактерій, з них вісім видів - корисних
Паління починає вбивати з першої цигарки.
Нікотинову кислоту , яка необхідна для людського організму, виробляють спеціальні клітини.
Коли людина курить, ці клітини перестають працювати,а тому виробляється сильний потяг до цигарок.
Цигарковий дим « багатий» на більш ніж 4 тисячі хімічних сполук, шкідливих для здоров’я .
1 цигарка скорочує життя на 15хв;
1 пачка цигарок — на 5 год;
той, хто палить 1 рік, втрачає 3 місяці життя;
хто палить 4 роки — втрачає 1 рік життя;
хто палить 20 років — 5 років;
хто палить 40 років — 10 років.
Дим цигарок забруднює легені, спричиняє кашель.
Здорові легені
Легені курця
Курці частіше хворіють на рак.
Курці отруюють не тільки себе, а й тих, хто біля них.
У кімнаті накуреній будеш сидіти, Не буде у тебе тоді апетиту
І біль у голові будеш ти відчувати, а в розвитку фізичному будеш відставати
Нікотин утрудняє роботу серця, прискорює пульс.
З рота погано пахне.
Від диму цигарок жовтіють зуби й пальці.
КУРІННЯ - причина серцевих нападів, інсультів, хронічних бронхітів, емфізем, різних видів онкозахворювань, особливо раку легень.
Смертельна доза нікотину для людини 50-75 мг.
Викурюючи 20-25 цигарок на день, людина дістає смертельну дозу нікотину.
Відмова від цигарок миттєво покращує здоров’я
Через 20 хвилин:
· Нормалізується кров’яний тиск, уповільнюється пульс;
· Температура долонь і ступней підвищується до нормальної;
Через 8 год.
· Відновлюється нормальний рівень кисню у крові;
· Знижується вміст оксиду вулицю;
Через 24 год.
· Зменшується ризик інфаркту.
Через 48 год.
· Відновлюється ріст нервових клітин;
· Поліпшується нюх і смак;
· Полегшується хода;
Через 2 тижні – 3 місяці.
· Поліпшується кровообіг;
· Об’єм роботи легенів збільшується на 30%.
Через 1 – 9 місяців.
· Збільшується опірність організму, відтак зменшується ризик застуди.
Через 1 рік.
· Ризик ішемічної хвороби серця знижується вдвічі.
Я можу сказати таке.
Якщо Ви насолоджуєтеся життям, якщо Ви думаєте, що життя в цьому світі чогось та варте, тоді курити – неймовірно тупо.
Тому що цим Ви самі собі не даєте пожити по-справжньому.
Річард Долл, 2004 р.
Курити не модно - модно бути здоровим!
Алкоголізм – це важка недуга.
На неї хворіють ті, хто часто вживають спиртні напої.
Через систематичне отруєння алкоголем можливо захворіти на цукровий діабет.
Алкоголь всмоктується в кров, ним можна отруїтися і вмерти.
Серед причин смертності алкоголізм на третьому місці.
Майже всі алкоголіки страждають на цироз печінки, туберкульоз легень.
Від алкоголю страждають усі внутрішні органи, особливо мозок.
Отруєння мозку призводить до того, що людина втрачає здатність мислити - у неї погіршується пам’ять, слабшають розумові здібності.
Алкоголь « тисне » на дитину:
знижується увага
вона погано росте
П’яна людина небезпечна для інших, бо вона не контролює своїх вчинків.
На грунті алголізму скоюються важкі злочини
Уникайте п’яниць!
Запам’ятайте!
Найкращий спосіб не стати алкоголіком - не вживати спиртного.
Запам’ятайте!
Найкращий спосіб не стати алкоголіком - не вживати спиртного.
Здоров’я – за гроші не купиш
Подумайте про своє здоров‘я!
Зробіть правильний вибір! |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vpliv-lyudini-na-stan-biosferi1.html | "Вплив людини на стан біосфери" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/54/549126cef3a2ed1d19b4d6910a987e10.pptx | files/549126cef3a2ed1d19b4d6910a987e10.pptx |
Вплив діяльності людини на стан біосфери
У процесі історичного розвитку людина поступово втрачала зв'язки з природою. На певному етапі розвитку цивілізації людина почала активно перетворювати природу і її вплив на довкілля зростав із кожним сторіччям, поки не став провідним екологічним фактором. Ці проблеми поставили людство на межу всеосяжної біосферної кризи, яка загрожує його існуванню.
Протягом останніх 10 тис. років під впливом діяльності людини площа лісів на нашій планеті скоротилася не менш ніж на третину. Людина вирубує ліси, звільняючи площі під рілля, пасовища, поселення та використовуючи деревину для власних потреб. І навіть нині, коли людство почало усвідомлювати катастрофічні наслідки цих процесів, площа лісів щорічно скорочується, насамперед за рахунок тропічних лісів, які відіграють велику роль у підтриманні екологічної рівноваги на нашій планеті
Також великий вплив на забруднення атмосфери мають викиди шкідливих для здоров'я людини та інших організмів відходів промислових підприємств тощо.
Особливу небезпеку для довкілля становлять кислотні дощі, спричинені забрудненням атмосфери сірчастим газом. Кислотні дощі призводять до тяжких наслідків. Зокрема прісні водойми стають мертвими, гинуть ліси та багато інших проблем.
Іншою небезпекою для здоров'я людини може стати послаблення озонового екрану. Це відбувається внаслідок надходження в атмосферу хлорфторвуглецевих сполук.
Діяльність людини негативно впливає і на різноманітні водойми, забруднення промисловими та побутовими відходами, пестицидами та добривами, які змиваються з полів, зміна екологічних умов, осушення, тощо. Порушення санітарного стану водойм, а також виснаження водних ресурсів загострює проблему питної води.
Надходження неочищених або недостатньо очищених стічних вод у природні водойми унеможливлює використання їх для відпочинку людей, рибальства.
До вимирання цілих водних екосистем також призводять аварії танкерів, нафтовидобувних платформ, унаслідок яких плівка з нафти вкриває значні площі морів.
До змін гідрологічних режимів водойм призводять створення штучних водойм, водосховищ, що згубно впливають на водні біогеоценози та популяції окремих видів.
На мою думку, людям слід задуматися над своїми вичинками, обережніше ставитися до природних багатств, тоді в світі запанує гармонійність, зменшиться кількість природних катаклізмів, які зараз мають досить великий вплив на людей.
Дякую за увагу! |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zhitteviy-cikl-roslin1.html | "Життєвий цикл рослин" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/47/3965e6a685c46bc6bce0378d1a225e94.pptx | files/3965e6a685c46bc6bce0378d1a225e94.pptx | Життєвий цикл рослин
Ріст - це необоротне збільшення розмірів та маси як цілого організму, так і окремих його частин. Ріст рослин зумовлений поділом та ростом клітин. Завдяки цьому утворюються нові тканини та органи.
Відповідно до розміщення твірної тканини розрізняють верхівковий та вставний типи росту органів. Верхівковий ріст забезпечують твірні тканини конуса наростання пагона або зон поділу та розтягування кореня. Існують і вставні твірні тканини. Вони розташовані в основі міжвузлів деяких рослин. Наприклад, у злаків (пшениці, кукурудзи, рису) за їхній рахунок видовжуються міжвузля і росте стебло.
Спокій у рослин - це пристосування до переживання несприятливих умов (зимових холодів, літніх посух), коли процеси життєдіяльності майже припиняються.
Зміни тривалості світлового періоду доби впливають, зокрема, на швидкість та терміни росту й цвітіння рослини, листопаду. Реакцію рослин на зміну тривалості дня та ночі називають фотоперіодизмом.
Навесні збільшення тривалості дня для рослин є сигналом до розпускання листків, цвітіння і плодоношення. Зміну тривалості світлового періоду доби сприймають листки. В них утворюються речовини, що зумовлюють розвиток квіткових бруньок.
Розвиток - це якісні зміни, які послідовно відбуваються в організмі та його окремих частинах упродовж життя.
Розвиток рослин відбувається у кілька послідовних етапів. Насамперед у квіткових рослин виділяють зародковий та післязародковий періоди розвитку.
Етап паростка триває від моменту проростання до формування перших зелених листків.
Етап молодості -період життя від появи перших зелених листків до цвітіння.
Етап зрілості триває від часу першого цвітіння до втрати здатності утворювати насіння та плоди.
Старіння - закономірні процеси розвитку рослин, пов'язані з віковими змінами.
Усі перетворення, що відбуваються в організмі від його зародження до відмирання, називають індивідуальним розвитком.
Ріст і розвиток рослин регулюють особливі біологічно активні речовини, які виробляються в самій рослині, - фітогормони. Фітогормони рухаються по рослині, прискорюючи або гальмуючи ріст певних її ділянок.
Підсумки
Рослинам, як і іншим організмам, властиві процеси росту та розвитку. Ріст може бути безперервним чи періодичним. Розвиток рослин відбувається у кілька послідовних етапів. У життєвому циклі квіткових рослин виділяють зародковий та післязародковий періоди. Післязародковий період охоплює етапи паростка, молодості, зрілості та старіння.
Запитання
Що таке ріст і які його види вам відомі?
Які сезонні явища спостерігають у житті рослин?
Які чинники регулюють ріст рослин?
З яких періодів складається життєвий цикл квіткових рослин?
На які етапи поділяють післязародковий період життя рослин?
|
https://svitppt.com.ua/biologiya/zhuki.html | Жуки | https://svitppt.com.ua/uploads/files/9/654b815acb39d909f96b65c5aaa7469d.ppt | files/654b815acb39d909f96b65c5aaa7469d.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zvyazok-organizmu-lyudini-iz-zovnishnim-seredovischem-zagalna-harakteristika-sensornih-sistem-budova-analizatoriv.html | Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. Загальна характеристика сенсорних систем. Будова аналізаторів | https://svitppt.com.ua/uploads/files/27/112775b667bf2a0055388436d11de43f.ppt | files/112775b667bf2a0055388436d11de43f.ppt |
-
.
t
. |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zlakovi-roslini.html | Злакові рослини | https://svitppt.com.ua/uploads/files/27/c92a034cff79db6bdd894498e0666163.pptx | files/c92a034cff79db6bdd894498e0666163.pptx | Злакові рослини
Поняття
Злакові — родина однодольних рослин, відомо приблизно 11000 видів, 340 з яких в Україні. Це одно-, дво- та багаторічнітрави, які поширені на всіх континентах крім Антарктиди.
Коренева система, як і у всіх однодольних, мичкуватого типу.
Корінь
Мають стебло — соломину. Пагін часто є кореневищем.
Стебло
Злаковим властивий інтеркалярний ріст (пагін складається з вузлів та міжвузлів). Вони мають порожнє всередині стебло — соломину, на якому чітко видно вузли та міжвузілля.
Будова пагона
Листки лінійні, з паралельним жилкуванням.
Листки
Квіти дрібні, анемогамні, в основному двостатеві. Зустрічаються дводомні рослини (кукурудза). Суцвіття злакових, як правило, — складний колос.
Квіти
Квітка тонконогових складається з двох лусок, має трипроменеву симетрію.Маточка одна з двома приймочками. Тичинок 3 або 6.
Квіти
Плід — зернівка, горішок або ягода (у бамбуку) серед злаків відомі як самозапильні.
Плід
Застосування
Злакові використовуються як агрокультура. Це, в основному, - пшениця, жито, ячмінь і овес, але до них також відноситься рис, просо і кукурудза.
Склад
Злакові містять близько 75 % складних вуглеводів і 10 % білків, а також жири і клітковину. Добре зберігаються. |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zimuyuchi-ptahi.html | ЗИМУЮЧІ ПТАХИ | https://svitppt.com.ua/uploads/files/5/35e88b8499b72493c1f7490711d9dfb9.pptx | files/35e88b8499b72493c1f7490711d9dfb9.pptx | ЗИМУЮЧІ ПТАХИ
Горобець хатній
Горобець-це один із найвідоміших птахів, що живуть по сусідству із житлом людини (звідси її видова назва «хатній»).
Довжина тіла 16 см, маса 23—35 г.
Загальне забарвлення, зверху коричнювато-бура, іржавого кольору із чорними плямами, знизу білувата або сіра. Щоки білі, вушна область блідо-сіра. Крила з жовтувато-білою поперечною смугою.
Самець відрізняється від самки наявністю великої чорної плями, що охоплює підборіддя, горло, верхню частину грудей, а також темно-сірим (а не темно-бурим) верхом голови. У самки голова й горло сірі, а над оком є бліда сіро-жовта смуга.
На бузку біля самісінького входу в продовольчий магазин сидять снігурі — тихо живляться й непомітно займаються своєю справою. Повз них, зовсім близько, проходять сотні людей і нічогісінько не помічають. Лише сміття на снігу видає птахів. Спостережливий перехожий подумає: «Чому тут накидано стільки насіння?», а придивившись, побачить, що насіння немає, одне лушпиння. Погляне вгору і неодмінно побачить їх, супутників зими, снігурів. І ось уже зупинилися люди і розглядають ці живі зимові квіти на голих гілках.
Зграйки снігурів зазвичай невеликі, всього 3-5 птахів, і обов'язково хоча б один серед них — самець. Розрізнити птахів не складно. Як сказав російський поет Миколам Асєєв, «у самца на груди — отраженье зари, скромно-серые перья у самочки».
Поряд із моїм будинком на одній кормовій території снігурів ростуть бузок, клен, а трохи поодаль — дві куртини ясена. Тиждень птахи живилися на бузку і з'їли все до насінини. Потім перемістилися на клен, а згодом уже й на ясен. Очевидно, такий порядок відповідає їх перевагам.
СНІГУРІ
ДРІЗД-ЧИКОТЕНЬ
першими мешканці населених пунктів помічають на горобинах дроздів. Гарні великі птахи з пістрявими грудьми перш за все з'являються там, де багато горобини: в ботсадах, у парках тощо. Потім зграї кочують бульварами, дворам, розшукуючи навіть одиночні, червоні від ягід, дерева. На тлі снігу горобину видно здалеку, і виявити її птахам нескладно. Рослини ваблять птахів поживною м'якоттю ягоди. Насіння ж покрите оболонкою, що оберігає його від перетравлювання, і птахи переносять і розсіюють насіння на великі відстані.
Грак
Довжина тулуба 45—47 см. Пір'я чорне з фіолетовим блиском, чорні ноги, довгий дзьоб. У дорослих птахів основа дзьобу гола та світліша його кінцівки; у молодих птахів пір'я в основі дзьоба є, але біля шести місяців життя воно випадає. Вага грака 380 — 520 г, розмах крил 81 — 99 см. Довжина крила — 28 см, хвоста — 13 см. Живуть граки до 20 років.
Граки будують багаторічні гнізда на високих деревах. Часто утворюють колонії з десятків і сотен гнізд. Іноді граки тримаються групами з іншими вороновими. У степу можуть будувати гнізда невисоко від землі, у містах — на опорах ліній електропередач. Будувати нові або ремонтувати старі гнізда граки починають наприкінці березня, холодною весною — пізніше.
Народні прикмети про птахів
- Горобці перелітають зграйками з місця на місце – перед сильним вітром.
-Снігурі під вікном цвірінькають на відлигу.
-Коли добре чути дятла – буде дощ.
-Синиця до хати – зима у двір.
-Грак на горі – весна на дворі.
-Снігур заспівав, а сорока під дах заховалася – бути хуртовині.
-Сорока ховається під стріхою – на заметіль.
- Горобці гніздяться з північного боку – на спекотне літо.
Сорока
Довжина тіла 45-50 см, маса 150-250 г, розмах крил 55—58 см. В Україні звичайний осілий птах на всій території. В сороки своєрідне забарвлення пір'я. Голова, шия, спина, горло, воло і верхня частина грудей блискучо-чорні, на голові та спині із зеленим відливом; плечі і більш-менш виразна, часто лише ледве позначена поперечна смуга на спині та нижній частині тіла білого кольору; махові пера сині, зовнішній їхній край зелений, покривні пера великих махових пер теж зелені, зсередини махові пера здебільшого білі і лише на кінці темні. Завдяки білим плямам на боках птах дістав народну назву – сорока-білобока.
Сорока – обережний птах. У разі небезпеки починає стрекотати, попереджаючи інших пташок про небезпеку. Гнізда сороки влаштовують на верхівках високих дерев, рідше в низьких кущах, з жорстких гілок, колючок, глини і листя; кладуть 7—8 яєць, поцяткованих бурими цяточками на зеленому тлі. Пташенят батьки вигодовують комахами, равликами і черв’яками. Коли пташенята підростають, сорока починає полювати за мишовидними гризунами та комахами і знову стає корисним птахом. Гнізда сорок, так само як і ворон, охоче займають сови та інші птахи. Цим сорока сприяє їх принаджуванню у лісосмуги.
Яструб великий
В давні часи яструбів було доволі багато і вони помітно шкодили людям. Часто про великого яструба кажуть, що це вовк серед птах.
Яструби — це саме та і чи не єдина група денних хижих птахів, які нападають на свійську птицю, викликаючи переполох у домашньому господарстві та завдаючи шкоди людям. Птахи ці умілі та спритні, розгледіти їх під час полювання досить складно, але впізнати можна. І не лише за характерними зовнішніми ознаками, а й за манерою поведінки, особливостями польоту, місцями існування.
Яструба великого ще називають тетерев'ятник чи голуб'ятник. Це найбільший птах серед яструбів. Його тіло має довжину до 50-60 см, а розмах крил сягає 97-117 см. Птах зверху сірий, тім'я чорнувате, низ білий з сірувато-бурими поперечними смугами, восковиця і ноги жовті. Самка більша від самця і буріша. Молоді зверху бурі, низ білувато-вохристий із поздовжніми бурими плямами, які утворюють поздовжню смугастість.
ЧИЖ
Чиж — птаха лісова, але в теплі зими його можна зустріти в населених пунктах. Відвідують населені пункти й пролітні гості. їх присутність залежить від урожаю плодів горобини, насіння берези, ясену, бузку. Вони прикрашають міста, несуть людям неабияке задоволення своєю ошатною зовнішністю. На березах живляться чечітки й чижі, які нерідко утворюють змішані зграї. Самці чижів зелені, а чечіток — червоногруді: що старше птах, то яскравіше стрій. На березових бульварах чижі і чечітки восени трапляються не завжди, але обов'язково — наприкінці зими, коли повертаються до себе на північ. У цю пору на снігу під березами, де живилися зграї, утворюється килим із дрібних летючок — насіння берези.
СИНИЦЯ БЛАКИТНА
Зимують у містах і птахи, про яких необхідно піклуватися. Серед них головне місці посідають синиці. З першим снігом, із першими морозами прилітають синиці великі. З'явившись у місті, вони передовсім навідуються у місця, де в минулому році були годівниці. Якщо бажаєте завести зграйку синиць біля свого вікна, не ловіть гав: прибулі синиці можуть прилаштуватися до чиєїсь чужої годівниці.
Із зернових кормів для синиць найкраще підійде насіння соняшника, коноплі, смачний корм — насіння дині, гарбуза, дещо гірше — кавуна.
СОЙКА
На окраїні лісу з кущів доноситься дзвінке стрекотіння, так схоже на сороче. Але, придивившись, ви бачите не сороку, а сойку. Певно, поява людини змусила її перейти на добре знайомий всім лісовим жителям тривожний сорочий скрекіт. Сойки відомі наслідувачі. Є сойки, що імітують собачий гавкіт, нявкання й інші звуки. Власний голос - хрипке коротке каркання - сойки найчастіше подають восени, його тоді далеко чутно у насторожено замовкшому лісі. А в сонячні березневі дні іноді можна почути тихе меланхолічне бурмотання - весняний спів сойки, що зовсім не відповідає їх сварливій вдачі.
Але найцікавіша особливість сойки в іншому. Восени, коли визріває врожай жолудів, і вони, опадаючи, починають голосно шльопати по ще незів'ялому опалому листю, сойки збираються в дібровах. Вибравши якийсь їм один зрозумілий момент, вони всією зграєю дружно накидаються на старий дуб і, повиснувши на кінчиках верхніх гілок, балансуючи крильми, як величезні метелики, стрімко набивають жолудями під'язичні мішки - розтяжні складки під дзьобами. Уміст мішків птахи несуть подалі, у глухе тінисте місце, у ялинник або сосник. Там сойка деякий час тихо стрибає по землі, поглядаючи по сторонах (чи не бачить хто?), а потім швидко ховає свою ношу в мох, під корінь, у лісову підстилку, у порожнину під пнями. Узимку за дрібними малопомітними прикметами знайде сойка це місце, розкопає сніг і витягне зі схованки весь свій запас або частину його. Схованка може виявитися й сусідською, але це сойку не бентежить.
1.Сіренька пташка – це …
(Горобець)
2.Вірно людям я служу, Їм дерева стережу, Дзьоб міцний і гострий маю, Шкідників ним добуваю.
(Дятел)
3. Має біле, як сніг, чорне,як жук,Вертиться, як біс, і повертається в ліс. (сорока)
4. Сива латка, чорна латка На березі скаче.
(ворона)
5. Усі в блакитнім піджаку,рожевій сорочці у нас зимою по саду гуляють, як гості.
(ворона)
Робота: Донця Ростислава. Вчитель: Іщенко Наталя Василівна. |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zhiri2.html | "Жири" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/50/4038e2d8278211a6937adf389a21906a.pptx | files/4038e2d8278211a6937adf389a21906a.pptx | Презентація проекту: «Жири»
Мета заняття:
Сформувати поняття про жири як естери. Ознайомити учнів з поширенням, складом, властивостями насичених і ненасичених жирів. Дати поняття про гідрування жирів. З’ясувати їх значення в житті людини як продуктів харчування і учасників метаболізму.
Дослідити три групи жирів: олії, м’які маргарини, тваринні жири.
Розвивати вміння та навички застосовувати теоретичні знання під час виконання практичних завдань.
Розвивати логічне мислення, вміння аналізувати, порівнювати, прогнозувати. Формувати самоосвітні компетентності.
Структура заняття:
Організаційний етап.
Актуалізація опорних знань.
Сприймання інформації.
Поняття про жири.
Класифікація жирів.
Дослідження властивостей трьох груп жирів: олій, м’яких маргаринів, тваринних жирів-масла коров’ячого.
Жири як поживні речовини, їх основні функції.
Створення пам’ятки: « Ваші краса і здоров’я у ваших руках».
4.Узагальнення та систематизація знань.
5. Домашнє завдання.
6. Підсумки заняття
Структура заняття:
Існує настанова попередніх поколінь, яку ми передамо нашим нащадкам.
« Намагайтеся кожен день починати з позитиву, бо від настрою, з яким ти вступаєш у день, залежать твої успіхи».
Психологічний настрій
1.Позначте загальну формулу естерів:
А R –COR’
Б R – COOR’
В R- COH
Г R- O – R’
2.Позначте речовини, необхідні для добування етил форміату:
А Оцтова кислота та етанол;
Б Мурашина кислота та метанол;
В Оцтова кислота та метанол;
Г Мурашина кислота та етанол.
Тести:
3.Позначте сполуку, що утворюється при взаємодії етилацетату з калій гідроксидом:
А Калій форміат;
Б Калій етилат;
В Калій ацетат;
Г Калій оксид.
4.Позначте спільну ознаку для рідких естерів:
А Низька температура кипіння;
Б Взаємодія з натрієм;
В Висока розчинність у воді;
Г Приємний запах.
5.Позначте сполуку, з якої можна добути оцтову кислоту за одну стадію:
А Етаналь;
Б Хлоретан;
В Дихлоретан;
Г Етиленгліколь.
6. Позначте речовини, необхідні для добування метилацетату:
А Оцтова кислота та пропанол;
Б Оцтова кислота та метанол;
В Оцтова кислота та етанол;
Г Метанова кислота та етанол.
Відповіді до тестів:
1. Б
2. Г
3. В
4. Г
5. А
6. Б
Кожна правильна відповідь – 2 бали.
Самоперевірка:
Речовини, про які будемо вести мову ,вам добре відомі. Ви їх використовуєте щоденно.
Отже,що це за речовини?
Жири- це естери гліцерину та вищих карбонових кислот.
Гліцерин Вищі кислоти
СH2- OH ненасичені насичені
CH - OH
CH2- OH олеїнова стеаринова
С17Н33СООН C17Н35СООН
лінолева пальмітинова
С17Н31СООН С15Н31СООН
Поняття про жири:
Будову жирів установили завдяки працям французьких хіміків Шевреля і Бертло.
Нагріваючи жири з водою в присутності лугу, Шеврель ще на початку 19століття
Встановив, що вони розкладаються на гліцерин і карбонові кислоти.
Бертло у 1854 році здійснив зворотну реакцію. Він нагрів суміш гліцерину з кислотами
і добув жироподібну речовину.
Будова жирів
Шеврель і Бертло
Загальна формула жиру:
Номенклатура.
Загальна назва жирів – тригліцериди. Назва жиру походить від назв кислот, які входять до його складу – триолеїн, тристеарин.
Склад жирів та їх номенклатура
1. Тверді жири (тваринного походження).
2. Рідкі (рослинного походження).
Якісний склад:
Тверді жири: гліцерин, насичені вищі карбонові кислоти(свиняче сало, яловичий жир, кокосовий жир).
Рідкі жири: гліцерин, ненасичені вищі карбонові кислоти (соняшникова, кукурудзяна, маслинова олії).
Класифікація жирів
група «Олейна» досліджувала жири рослинного походження – олії. Сучасна харчова промисловість пропонує нам різні олії:
-соняшникові: Олейна, Чумак, Стожари, Майола, Славія, Сонячна краплинка, Королівський смак;
- оливкові, кукурудзяні, соєві.
Склад олій
Рідкі жири – олії утворені гліцерином та вищими ненасиченими кислотами.
Фізичні властивості.
Рідкі
Легші за воду
Не розчиняються у воді
Розчинні в органічних розчинниках
При нагріванні олій до 250° С їх молекули руйнуються, утворюючи при цьому шкідливий для здоров’я акролеїн. Тому у кулінарії повторне використання олій для смаження небажане.
Ненасичений жир – лянна олія швидко висихає під дією кисню повітря. Такі олії використовують для виготовлення олійних фарб.
Проект « Олейна »
Реакція гідролізу.
Хімічні властивості олій.
Цей процес застосовують для перетворення олій у тверді жири.
Реакція гідрування.
Автоклав – герметично закрита ємкість, у яку через отвір подають нагріту суміш олії з тонко подрібненим каталізатором – нікелевим або мідно- нікелевим. Через інший отвір пропускають водень під тиском. Система турбінних мішалок інтенсивно перемішує суміш.
Водень прєднується в місці подвійних зв’язків у вуглеводневих радикалах. Олія перетворюється в твердий жир- саломас.
Саломас- це сировина для виготовлення м’яких маргаринів, комбінованих жирів
Автоклав для гідрування жирів.
Автоклав
Рідкі жири входять до складу рослинних організмів, є важливими компонентами їжі.
Є крапельки роси і ми їх бачимо щоранку,
В них сонце промінці свої купає.
Є ж крапельки, які ми до сніданку
Щоденно у салати добавляєм.
Вміст рідких жирів у плодах та насінні рослин.
Соняшник – 30- 58%
Бавовник (насіння) – 20- 29%
Соя (насіння) -15-25 %
Льон (насіння) – 30-48 %
Арахіс (ядро) – 50 61 %
Маслини( м’якуш) -28 50%
Кедр(ядро) – 26-28%
Кукурудза- 5,6%
Какао(боби) -49-57%
Кокосова пальма – 65-72%
Знаходження олій в природі.
Продукти харчування.
В медицині і косметичній промисловості.
В текстильній промисловості для змащування ниток і рівномірного фарбування.
Сировина для виробництва мила, оліфи, фарб.
У шкіряному виробництві.
Застосування рідких жирів
група – «Руна» займалася дослідженням м’яких маргаринів. Харчова промисловість пропонує нам широкий асортимент цих нині популярних продуктів. Учасники цього проекту зібрали колекцію найбільш уживаних маргаринів:
«Руна», «Маселко», «Селянка», «Масло українське», «Корівка», «Рама».
З історії маргаринів.
Уперше термін «маргарин» з’явився понад 100років тому для позначення продукту, одержаного французьким хіміком Меж-Мур’є у 1869році.
Імператор Франції Наполеон 3 пообіцяв винагороду тому, хто знайде дешевий замінник масла в раціоні солдат. Учений запропонував схему виробництва , яка загалом збереглася донині. Він представив на конкурсі кілька кілограмів продукту, який назвав маргарином,оскільки в його складі, на думку Меж-Мур’є, переважала маргаринова кислота. Така кислота справді є в маргарині, але її небагато – близько 1% від інших аналогічних сполук.
У виборі назви велику роль, напевно, відіграв зовнішній вигляд прозорої маси продукту -від грецького «маргон» - перлина.
Проект « Руна»
Маргарин – це продукт гідрування рідких жирів олій.
Якісний склад маргаринів.
М’який маргарин утворений гліцерином та насиченими вищими карбоновими кислотами.
Фізичні властивості.
1.Тверді
2. Легші за воду
3. У воді не розчиняються
4. Розчинні в органічних розчинниках.
При нагріванні до 150° С маргарин розкладається на гліцерин та насичені жирні кислоти і вітаміни руйнуються.
Склад та фізичні властивості
Реакція гідролізу.
Реакція гідролізу у присутності лугу – реакція омилення
Хімічні властивості маргаринів
Продукти харчування.
Є основою для мазей, кремів.
Сировина для виробництва замазок, емульсій.
Третя група – « Корівка солодко вершкова «.
Учасники цього проекту досліджували тверді жири- жири тваринного походження. Це свиняче сало, жир свійської птиці, яловичий і баранячий жир. Ну і звичайно, коров’яче масло.
Ранок більшості людей починається із чашки запашного чаю та бутерброда із коров’ячим маслом. Мимоволі всі ми відчули своєрідний, приємний присмак масла. Маслозаводи пропонують нам широкий асортимент масел. Це « Селянське солодко вершкове», Тульчинка», «Корівка солодко вершкова».
Застосування маргаринів.
Учасники цього проекту досліджували тверді жири- жири тваринного походження. Це свиняче сало, жир свійської птиці, яловичий і баранячий жир. Ну і звичайно, коров’яче масло.
Ранок більшості людей починається із чашки запашного чаю та бутерброда із коров’ячим маслом. Мимоволі всі ми відчули своєрідний, приємний присмак масла. Маслозаводи пропонують нам широкий асортимент масел. Це « Селянське солодко вершкове», Тульчинка», «Корівка солодко вершкова».
Проект «Корівка солодковершкова»
Коров’яче масло – це жир тваринного походження, який складається з гліцерину та насичених вищих карбонових кислот.
Фізичні властивості.
Тверде
Легше за воду
У воді не розчиняється
Розчинне в спирті, ацетоні.
Якісний склад масла
Реакція гідролізу.
Часткове окиснення жирів.
При тривалому зберіганні масла під дією вологи, Оксигену повітря, світла й тепла воно набуває неприємного запаху та смаку. Цей процес називається згіркненням. Неприємні запах і смак зумовлено появою в маслові продуктів перетворення вільних жирних кислот, гідроксикислот, альдегідів і кетонів. Застосування.
Важливий продукт харчування.
У народній медицині – основа мазей.
Хімічні властивості.
“Помірність у житті подібна до стримування в їжі:
з’їв би ще, та страшно захворіти.”
Ф. Ларошфуко
- Жири- незамінний продукт харчування.
- Забезпечують організм енергією: 1г жиру дає 39 кДж енергії.
- Пластичний матеріал для побудови клітинних мембран.
- Захищають внутрішні органи.
Оптимальна добова норма жиру на 1 кг маси тіла дорослої людини становить 0,8 г- 1г.
Самостійне практичне завдання:
Обчисліть добову потребу жиру для вашого організму, використовуючи попередні дані.
Причому, 15% добової потреби задовольняється за рахунок рослинних олій. Скільки рослинних і тваринних жирів повинно входити у ваш добовий раціон?
Жири як поживні речовини, їх основні функції.
Чому питаєш: «Нащо, нащо
Верблюдові аж два горби?»
Хіба ти, друже мій, не знаєш,
Що вся пустеля без води?
Ти там оазису не знайдеш,
Блукай хоч тиждень, може й два.
А у горбах, що у верблюда,
Є і енергія й вода.
Розщеплюючись, 1г жиру дає 39 кДж енергії і 1,1г води, яку називають метаболічною.
При надлишку жирів в кров потрапляють жирні кислоти, які нагромаджуються в печінці, судинах, особливо головного мозку і нижніх кінцівках, серці. Утворюються атеросклеротичні бляшки. Судини стають менш еластичні, що призводить до інфарктів, інсультів.
Отже, завдяки кропіткій, творчій роботі учасників наших трьох проектів, ми прийшли до свідомого розуміння значення поживних речовин, зокрема жирів, у гармонійному розвитку молодого. Здорового організму.
Спільно, дослідивши всі за і проти різних груп жирів, ми створили пам’ятку.
Велика цінність жирів визначається тими функціями, які вони виконують в організмі.
« ВАШІ КРАСА І ЗДОРОВ’Я У ВАШИХ РУКАХ.»
Жири – обов’язкова складова їжі людини.
При нестачі або надлишку жирів виникають порушення обміну речовин. Добова норма 1 грам жиру на 1кг маси тіла.
Вживайте у їжу олії, які містять ненасичені жирні кислоти, щонайменше 15% добової потреби в жирах.
Споживайте харчові маргарини- продукти гідрування олій. Вони не містять холестерину. Але при підвищеній температурі утворюються транс молекули, що сприяють появі новоутворень в організмі.
Незамінним у харчуванні є коров’яче масло, твердий жир, що містить насичені жирні кислоти. Але у його складі є холестерин, надлишок якого спричиняє утворення жовчних каменів і сприяє захворюванням серцево-судинної системи.
Дотримуйтесь принципів раціонального харчування.
Як казали мудрі люди: «Ми живемо не для того, щоб їсти, а їмо для того, щоб жити.»
Оцінювання результатів роботи учасників проектів: «Олейна», «Руна», «Корівка солодко вершкова».
Використовуємо інтерактивну технологію колективно - групового навчання «Незакінчене речення».
Продовжіть речення : «Найважливішим відкриттям на цьому занятті для мене було:
Підсумки заняття.
Задачі для самоконтролю:
Яку масу три стеарину необхідно, щоб добути гліцерин масою 9,2г ?
На гідрування три олеїну витратили водень об’ємом 33,6л. Яку масу жиру було взято?
Дослідницька робота.
З’ясувати на чому основана здатність використання Fairy для миття посуду.
Домашнє завдання.
Н.М. Буринська «Хімія» 11кл. Київ, 2007
Т.М. Гранкіна « Хімія» Ранок, Веста, 2007
О.Т. Доридор « Основи хімії» 11кл., Рівне, 2000
Журнал «Біологія і хімія в школі» № 5-6 2007 ст. 38-43, № 2 2009 ст. 21-23, № 4 2009 ст.26-30.
Література:
Підготувала: |
https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-opornoruhovoi-sistemi.html | Значення опорно-рухової системи | https://svitppt.com.ua/uploads/files/30/4deb4572ac4c434f4d5edd2c52c69b57.ppt | files/4deb4572ac4c434f4d5edd2c52c69b57.ppt | 1.
2.
3.
4.
5.
1
2
3
4
5
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13. |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zebroid.html | Зеброід | https://svitppt.com.ua/uploads/files/27/ce21074288e1626aa4b645f828269fdf.ppt | files/ce21074288e1626aa4b645f828269fdf.ppt | A zebra/donkey hybrid(zeedonk)
A ZORSE |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zhiri-sklad-zhiriv-ih-utvorennya.html | Жири. Склад жирів, їх утворення | https://svitppt.com.ua/uploads/files/14/5e6739333a73a32a39f4433840e79fac.pptx | files/5e6739333a73a32a39f4433840e79fac.pptx | Жири. Склад жирів, їх утворення. Жири у природі. Біологічна роль жирів.
Жири - складні ефіри гліцерину і вищих одноатомних карбонових кислот.
Головним критерієм, за яким ці речовини об’єднали в одну групу, є те, що вони не розчиняються у воді, але добре розчиняються у неполярних органічних розчинниках: естері, бензині, хлороформі.
За хімічною структурою жири є складними естерами триатомного спирту гліцеролу та високомолекулярних жирних кислот.
Жирні кислоти – це органічні сполуки, до складу яких входить карбоксильна група та довгий вуглеводневий ланцюг.
Найпоширенішими є:
пальмітинова та
олеїнова жирні кислоти.
Жири - природна сировина, з якої за допомогою хімічних перетворень уперше добули вищі карбонові кислоти - насичені й ненасичені.
Перші припущення щодо наявності в жирах «прихованої кислоти» були зроблені ще в XVII столітті. Мила - натрієві й калієві солі вищих карбонових кислот - здавна виготовляли варінням жирів з лугом.
1741 р. французький хімік Клод Жозеф Жоффруа (1685-1752) дією сильної неорганічної кислоти на мило добув масну на дотик суміш. Він припустив, що добута маса є жиром. Досліджуючи її властивості, науковець виявив, що це не так.
Які ж були подальші кроки на шляху з'ясування хімічної природи жирів?
Гідроліз жирів - хімічна реакція, за допомогою якої 1779 р. шведський хімік Карл Вільгельм Шеєле виявив: один з продуктів гідролізу (розкладання під дією води) жирів - гліцерин.
1817 р. його співвітчизник Шеврьоль добув з жирів уже відому «солодку олію Шеєле».
Непересічне значення мало відкриття ним у продуктах дії водних розчинів лугів і кислот на різноманітні жири раніше невідомих сполук. Ними виявилися вищі карбонові кислоти – стеаринова, пальмітинова, олеїнова.
Сорок років потому Марселен Бертло встановив структуру гліцерину і з нього та вищих карбонових кислот синтезував жир. Отже, склад і структуру природних жирів було доведено експериментально.
Жири містяться у всіх рослинах і тваринах.
У рослинах вони накопичуються переважно в насіннях, у плодовій м'якоті, у тваринних організмах - у сполучній, підшкірній і жировій тканині.
Тваринні жири (баранячий, свинячий, яловичий і т.п.), як правило, є твердими речовинами з невисокою температурою плавлення (виключення - риб'ячий жир)
Тваринні жири містять переважно насичені жирні кислоти.
Рослинні жири (масла) отримують із зерен масляних рослин, наприклад із соняшника, хлопка, льону, сої. За ступенем очистки рослинного масла розділяють на: сирі, рафіновані, нерафіновані.
Рослинні жири багаті на ненасичені жирні кислоти.
Жири - висококалорійні продукти. Деякі жири містять вітаміни A, D (наприклад, риб'ячий жир, особливо трісковий жир), Е (бавовняна, кукурудзяна олія).
Жири відрізняються гарною засвоюваністю, що залежить від сорту і консистенції жиру. Краще засвоюються рідкі жири і жири з більш низькою температурою плавлення.
Жири мають велике значення в народному господарстві. Вони використовуються в парфумерії, шкіряній і лакофарбовій промисловості, у виробництві мила, маргарину і т.п.
Жири мають величезне біологічне значення.
Вони виконують в організмі різні функції.
Жири охороняють організм від теплових втрат, тому що є поганим провідником тепла.
Частина жиру використовується для побудови кліток (структурний жир), частина відкладається у виді запасної резервної речовини (резервний жир).
Жир захищає деякі органи (наприклад, печінка) від механічних впливів, тому що має визначену пружність.
Жири в організмі можуть утворюватися не тільки з жирів, що надходять з їжею, але й у результаті синтезу з вуглеводів і білків.
При повному виключенні жиру з їжі він все ж таки утворюється і в досить значній кількості може відкладатися в організмі. Основним джерелом утворення жиру в організмі служать переважно вуглеводи. |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zdibnosti2.html | "Здібності" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/47/451265bff687ac6a2c29432a9291a313.pptx | files/451265bff687ac6a2c29432a9291a313.pptx | Презентація
на
урок
ПСИХОЛОГІЇ
Остапенко Василь
11 – А клас
ЗДІБНОСТІ
Здібності — індивідуально стійкі психічні властивості людини, що визначають її успіхи в різних видах діяльності.
Кожна здібність становить складну синтетичну якість людини, в якій поєднуються окремі психічні властивості:
чутливість, спостережливість, особливості пам'яті, уяви, мислення.
Виділяють:
загальні здібності, які включають, ті якими визначаються успіхи людини в видах основної діяльності;
- спеціальні здібності, які сприяють успіхам людини в специфічних видах діяльності.
ОБДАРОВАНІСТЬ І ТАЛАНТ
ОБДАРОВАНІСТЬ
Обдарованість — високий рівень розвитку загальних і спеціальних здібностей, що є передумовою творчих досягнень.
Існує кілька типів індивідуальної обдарованості:
раціонально-мислительна — необхідна ученям, політикам, економістам;
образно-художня — дизайнерам, конструкторам, художникам, письменникам;
раціонально-образна — історикам, філософам, учителям;
емоційно-почуттєва — режисерам, літераторам…
Обдаровані діти — це діти, які рано виявляють певні здібності та у своєму розвитку набагато випереджують своїх ровесників. Так, російський композитор Микола Римський-Корсаков уже з дворічного віку добре розрізняв музичні мелодії. Моцарт у три роки грав на клавесині, а в чотири почав писати музику. Рано виявився малярський і поетичний хист і у Шевченка. Російський поет Олександр Пушкін писав вірші в дев'ять років, а Леся Українка
(1871 —1913) у тринадцять друкувала свої поезії.
Уже в ранньому віці обдарованим дітям властива підвищена пізнавальна активність, яка забезпечує мимовільне пізнання навколишнього світу. Вони є справжніми маленькими трудівниками, які відчувають задоволення від праці. Проте ця категорія дітей неоднорідна. Серед них є малюки з прискореним розумовим розвитком, з ранньою розумовою спеціалізацією та з деякими ознаками непересічних здібностей.
Специфіка обдарованості кожної дитини полягає в спрямованості інтересів. Подальший розвиток здібностей такої дитини відбувається в конкретній діяльності.
Талант — поєднання високо-розвинутих спеціальних здібностей, яке дає людині змогу створювати такі продукти діяльності, що виділяються своєю новизною, досконалістю і мають високу суспільну значущість.
ТАЛАНТ
Як і здібності, талант є лише можливістю для набуття високої майстерності й великих успіхів у творчості, а творчі досягнення залежать від суспільно-історичних умов життя людей. Щоб досягти високої майстерності, необхідно багато працювати. Талант виявляється тільки в наполегливій творчій праці. Люди, які досягли високого рівня майстерності і всесвітнього визнання, були титанами праці. Так, англійський природодослідник Чарльз Дарвін (1809—1882) понад 30 років збирав наукові матеріали для своєї книги «Походження видів». Американський учений Томас Едісон (1847— 1931), працюючи над створенням електричної лампочки, провів до 6000 дослідів лише над обвугленням нитки розжарювання. Французький письменник Оноре де Бальзак (1799—1850) по 12 і більше разів переписував свої твори.
Пробудження таланту залежить не тільки від наполегливої і систематичної праці індивіда. Воно зумовлено потребами суспільства. Те, які саме здібності матимуть найсприятливіші умови для свого повноцінного розвитку, залежить і від потреб епохи та особливостей конкретних завдань, які стоять перед певною спільнотою.
Геніальність — поєднання талантів, реалізовуючи які, особистість залишає неабиякий слід в історії людства.
ГЕНІАЛЬНІСТЬ
Талановиті люди відрізняються від геніальних величчю і суспільною значущістю проблем, які вони вирішують.
Геній — дуже рідкісне явище. Виражаючи потреби суспільства, він творить самостійно й оригінально, шукаючи відповіді на такі питання, яких інші люди часто й не помічають. Своєю діяльністю геній сприяє прогресивному розвитку всього суспільства.
Література:
1. Айзенк Г.Дж. Узнай свой собственный коэффициент интеллекта. -Н. Новгород, 1994.
2. Василькевич Х.М., Костюк Г.С. Про здібності // Розвиток ідеї Г.С. Костюка в сучасних психологічних дослідженнях. Наук, зал ін-ту психології. - К.: 2000. Вид. 20. - Ч.І.
3. Вовченко О.В. Про здібності людини. Талант // Позакласний час. -2003. - №6. - С.45-47.
4. Доброволъсъка Л.П., Яремчук СВ. Здібності як один з головних критеріїв природнього відбору// Педагогіка і психологія. - 2001. -№ 2. - С.73-78.
5. Проблема способностей / Отв. ред. В.Н. Мясищев. - М.: Просвещение, 1962.
6. Психология одаренности детей и подростков (Способности к литературному творчеству). - М.: Наука, 2000.
7. Развитие и диагностика способностей / Отв. ред. В.Н. Дружинин, В.Д. Шариков. - М.: Просвещение, 1991.
8. СобчикЛ.М. Введение в психологию индивидуальности. - М.: Просвещение, 1998.
9. Способности и склонности: Комплексное исследование / Под ред. З.А. Голубевой. - М.: Просвещение, 1989.
10. Ю.Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. - М.: Наука, 1961. |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zhirooliyni-roslini.html | Жироолійні рослини | https://svitppt.com.ua/uploads/files/20/bba888fb0d29cb8df9f584aebb79b1e5.pptx | files/bba888fb0d29cb8df9f584aebb79b1e5.pptx | Жироолійні рослини
Жироолійні – які це?
Жироолійні – це сільськогосподарські рослини, з плодів та насіння яких одержують рослинну олію для таких потреб:
харчових - консервна, кондитерська, хлібопекарська галузі;
технічних - виробництво мила, оліфи, лінолеуму.
Жироолійні – які це?
Головними польовими олійними культурами у світі є соя, ріпак, соняшник, арахіс, бавовник, льон- кудряш, кукурудза.
Сушений м'якуш кокосових горіхів (копра) переробляється на кокосову олію.
Олію також отримують з плодів оливкового дерева.
Рослинні жири і олії можуть бути як їстівними, так і неїстівними. До неїстівних включають оброблену лляну, тунгову і касторову олію, які використовуються в мастильних матеріалах, олійних фарбах, косметичній, фармацевтичній та інших галузях промисловості.
Жироолійні – які це?
Не всі олійні рослини вирощуються безпосередньо для виробництва олії. Олія є побічною продукцію при вирощуванні на волокно бавовника, льону, коноплі; соя та арахіс - заради білка.
Сировиною для виробництва олій також є багато відходів, які залишаються після харчових виробництв і містять багато олії: зародки зернових культур, насіння гарбузa, томатів, тютюну, чаю, кісточки винограду та плодових дерев.
Жироолійні – які це?
При контакті з киснем або при нагріванні повітря, рослинні олії піддаються окислюваль -ній полімеризації – висихають, утворюючи плівки. У залежності від ступеня полімеризації, олії є висихаючі, напіввисихаючі і невисихаючі:
висихаючі – льняна, конопляна, тунгова відрізняються тим, що коли їх намазати тонким шаром на поверхню, то на повітрі вони перетворюються в еластичну суху плівку;
у напіввисихаючих – соняшникова, соєва, свиріпова, плівка утворюється більш липкою і нетривкою;
невисихаючі олії – кокосова, пальмова зовсім не утворюють плівки.
Полімеризація олії
Олійні Із родини хрестоцвітих (капустяних)
Одна з найпоширеніших олійних культур. Насіння ріпаку поставляється для виробництва ріпакової олії і далі з неї – біодизелю.
Зелена маса ріпаку є цінним кормом, який за вмістом білка не поступається бобовим культурам, а також має низький вміст клітковини та гарну засвоюваність.
Цінується і макуха з ріпаку як високобілковий корм.
ріпак
Насіння рижію, містить до 50% олії, яку використовують: у текстильній та металургійній галузях промисловості, у техніці (для змащування різних частин), для виготовлення оліфи, лаку, для миловаріння і, нарешті, для харчування.
Харчові якості олії рижію низькі. За смаком вона поступається соняшниковій олії через гіркуватий смак. При зберіганні гіркуватість підсилюється.
рижій
Рижій та ріпак – екологічно безпечні олійні культури для виробництва біопального. В даний час в значній мірі поновився інтерес до цих олійних культур для виробництва біодизеля в Росії, США та інших країнах.
біопальне
Насіння гірчиці білої має широке застосування у харчовій промисловості: постачається для виробництва гірчичної олії, столової гірчиці, додається в овочеві соління та як пряність – у копченості.
Гірчиця біла
Продукт переробки насіння – гірчичний порошок – використовують для приготування овочевих, грибних, м'ясних страв.
Насіння гірчиці використовується як сировина для виготовлення ліків.
Гірчиця біла
Постачається для виготовлення консервів з овочів, м'яса, риби, для ароматизації супів, фаршу.
У харчовій промисловості застосовують для приготування різноманітних ароматичних сумішей, прянощів, столової гірчиці, якій насіння гірчиці чорної надає специфічного смаку та аромату.
Гірчиця чорна
Насіння гірчиці жовтої використовується для виробництва гірчичної олії, а також у домашній кулінарії для приготування гострої приправи, оскільки вона підсилює смакові якості багатьох страв.
Порошок гірчиці жовтої необхідний для виготовлення майонезу, заправок, соусів.
Гірчиця жовта
Олійні Із родини бобових (метеликових)
Одна з найдавніших їстівних культур, що поширена у Китаї, Індонезії, Японії, США, Австралії, Кореї, на Далекому Сході, в Україні — в Лісостепу і Степу.
Насіння сої містить 35-45% білків, 17-25% жиру, 1-2% лецитину та вітаміни. З насіння виробляють борошно, олію, крупи, соєве молоко, сурогат кави ... Із зелених бобів - різноманітні страви, консерви. Використовують також на корм худобі. Крім того жом іде для виробництва біопалива.
cоя
Арахісова олія має велику цінність і використовується в лікувальних цілях. Олія також відома своїм використанням в кулінарії. Олія широко використовується в кухні Південно-Східної Азії. Олія видобувається з арахісу, ботанічна назва якого Arachis hypogeae. Арахісова олія стала відомою завдяки його численним цінностям для здоров’я. Арахісова олія має дуже легкий горіховий аромат, завдяки чому є в списку популярних базових олій.
арахіс
Має важливу перевагу над іншими оліями бо на ній можна смажити їжу. Арахісова олія має високий вміст пальмітинової кислоти, олеїнової кислоти і лінолевої кислоти. Цікавий факт про арахісову олію є те, що вона була вперше використаний в якості джерела палива для дизельних двигунів. Використання цього масла не рекомендується для тих людей, які мають алергію на арахіс. Масаж з арахісовою олією дуже корисний для людей, які страждають від артриту.
арахіс
Олійні Із родини складноцвітих (айстрових)
Соняшникова олія - одна з найважливіших рослинних олій, що має велике народно-господарське значення. У кулінарії застосовується для смаження і для додавання до салатів. З неї виробляють маргарин і кулінарні жири.
Соняшникова олія застосовується для виготовлення консервів, а також у миловарінні та лакофарбовій промисловості. Соняшникова олія входить до складу різних мазей.
соняшник
Батьківщиною соняшника є Північна Америка. Індіанці вживали його у їжу, використовували у якості ліків, виготовляли барвники. Інки поклонялися соняшнику як священній квітці.
До Європи дикорослий соняшник потрапив у 1619 році, був завезений іспанцями. Довгий час його вирощували на клумбах та полісадниках як декоративну рослину.
Спершу соняшник був лише окрасою панських садиб, пізніше почали лузати його насіння. І лише наприкінці XVIII ст. поступово відкривалися можливості його практичного використання.
На початку ХХ століття селяни з нижнього Поволжя вперше почали витискати з соняшника олію.
соняшник
З волокна виготовляють різноманітні тканини, нитки, технічні вироби; з підпушку - вату, штучний фетр, а з насіння добувають олію. Макуха — цінний корм для сільськогосподарських тварин.
Бавовникову олію використовують у медицині нарівні з соняшниковою і кунжутовою. Крім того, вона є цінним дієтичним продуктом і рекомен- дується до вживання хворим на атеросклероз.
БАВОВНИк
Олійні Із родини злакових
Кукурудза - одна з високопродуктивних злакових культур універсального призначення. Кукурудзяна олія має приємні запах і смак. Колір — від світло-жовтого до червонувато-коричневого. Температура застигання від −10 до −15°С.
Вміст жирних кислот:
- насичених (сумарно): 10-14%,
- ненасичених (сумарно): 85-86%.
кУКУРУДЗА
Кукурудзяна олія містить кислоти (у %): 2,5—4,5 стеаринова, 8—11 пальмітинова, 0,1—1,7 міристинова, 0,4 арахінова, 0,2 лігноцеринова, 30—49 олеїнова, 40—56 ліноленова, 0,2—1,6 гексадеценова.
Кукурудзяна олія є напіввисихаючою.
кУКУРУДЗА
Льон олійний є сировиною для виробницт- ва технічної олії. Насіння його містить 49 % жиру, який швидко висихає, утворюючи тонку гладеньку блискучу плівку.
Доброякісну олію використовують у деяких галузях промисловості: лакофарбовій для виготовлення оліфи, лаків, емалей, різних фарб; електротехнічній, автомобільній, суднобудівній, а також у миловарінні, медицині.
ЛЬОН ОЛІЙНИЙ
Олія Із екзотичних рослин
Плід оливи - кістянка подовжено-овальної форми із загостреним або тупим носиком, із м'ясистим оплоднем, що містить олію. Забарвлення м'якоті плоду залежить від сорту дерева – це може бути або зелений, або чорний, або темно-фіолетовий колір, часто з інтенсивним восковим нальотом.
Дозрівання плодів відбувається через 4-5 місяців після цвітіння. Продуктивним оливкове дерево стає після 20 років.
оливки
Оливкова олія - рослинна олія, що виготовляється з плодів європейської маслини. За жирнокислотним складом є сумішшю тригліцеридів жирних кислот з дуже високим вмістом ефірів олеїнової кислоти.
Смакові якості оливкової олії погіршуються з часом, тому її рекомендують зберігати в сухому, прохолод - ному, темному місці, подалі від різних запахів кухні, оскільки олія їх легко вбирає.
оливки
Оливкова олія — цінний дієтичний продукт, що має широке застосування в кулінарії, косметології, виготовленні мила.
У стародавні і середні віки традиційно використовувалася для освітлення.
У християнських традиціях оливкова олія (елей) використовувалося в обрядах богослужіння.
оливки
За фізико-хімічними показниками і вмістом масла оливки розділяють на дві групи: багаті вмістом олії і менш багаті. З перших одержують олію, а другі придатні для переробки або консервування.
Основні показники при оцінці консервних сортів:
- діаметр плоду, його вага і співвідношення м'якоті і кісточки (чим менша кісточка і більше м'якоті, тим цінніший плід);
- властивості м'якоті і її хімічний склад.
оливки
Пальмова олія - їстівна олія, що виробляється з м'ясистої частини плодів Олійної пальми, які містять до 50% жиру. Добувається методом пресування, потім її очищують (рафінують), деодорують, відбілюють.
Вона має біло-жовтий або червоно-оранжевий колір, багата на каротиноїди і пальмітинову кислоту. Твердне при температурі нижче за 30°C. Вона має характерний запах і смак горіху. Пальмова олія має червоне забарвлення.
Пальмова олія
Пальмова олія має широке використання в косметичній та харчовій промисловості. Наприклад, вона практично витіснила тваринні жири з миловаріння.
Застосовується також у приготуванні стеарину, маргарину, в кулінарії і кондитерській справі, в якості змащувального матеріалу, для виробництва біопалива.
Пальмова олія
Кокосова олія - рослинна жирна олія, що отримується з копри - сушеного м'якуша кокосових горіхів .
Виготовляється гарячим пресуванням свіжої висушеної м'якоті кокосового горіха, рідше використовується метод холодного пресування висушеної копри. Цей метод дозволяє зберегти всі корисні властивості олії.
При нагріванні до 27°C стає прозорою, рідкою, солом'яно-жовтого кольору.
кокосова олія
Застосовується кокосова олія головним чином у миловарінні, для виготовлення косметичних засобів, для приготування охолоджуючих начинок у вафельні торти і у виробництві маргарину.
Кокосова олія вкрай корисна. Крім лікувальних речовин, які в ній містяться, вона може використовуватися і зовсім в іншому амплуа - як ліки від карієсу. Це природний антибіотик, який може боротися з інфекціями, що викликають хвороби зубів.
кокосова олія
Чорнушка посівна - «Дивовижне зцілення».
Загадка про цю олію бере свій початок із давніх часів, коли люди вважали що їжа повинна бути ліками, а ліки повинні бути їжею. Цю олію було знайдено в захороненні царя Тутанхамона Лордом Картером. Згодом ця олія отримала назву «Чорного кмину або чорнушки”. Ще батьком медицини Гіппократом та іншими світилами була відзначена особливість і неповторні лікувальні властивості цієї рослини.
Технології і медицина ідуть вперед. Це дає нам можливість проводити дослідження і аналізи для доведення чудодійності олії чорнушки.
Чи відомо вам?
Олія волоського горіха служить основою для сумішей олій, що використовують для масажів. Особливістю є те, що вона добре всмоктується. Ця олія відома своїми заспокійливими освіжаючими пом’якшуючими якостями.
Чи відомо вам?
Кунжутна – олія світло-жовтого кольору, є прекрасним зволожуючим кремом для шкіри. Має відмінний солодкий горіховий аромат.
Вона багата вітаміном Е і вітамінами групи В, які надзвичайно корисні для здоров’я, а також має високий вміст мінералів, таких як кальцій, магній і фосфор…
Чи відомо вам? |
https://svitppt.com.ua/chitannya/a-grigoruk-v-gurti-y-pisnya-v-lad-ide.html | А. Григорук «В гурті й пісня в лад іде» | https://svitppt.com.ua/uploads/files/33/401bf297f44abc30fd44cfebab189059.pptx | files/401bf297f44abc30fd44cfebab189059.pptx | Перевіримо домашнє завдання
Читайте швидко
ПОВЕЧЕРЯЮТЬ
ВЗАГАЛІ
НИШКОМ
ДІЙДЕ
ПРИМОВК
ВПІВГОЛОСА
ДОСЛУХАЮЧИСЬ
МУЖНІЄ
ОСТАННІ
ВИШНЯК
ЧОРНИЙ
ПІЗНІШЕ
ПИСКЛЯВИЙ
Здогадайтеся та прочитайте:
З__ма , ч__л__вік, хл__б,
п__пір, ф__рб__, с__нц__, кр__г__, б__лк__, х__стк__, з__мл__, м__л__к__, _вт__ма__, пт__шк__, в__дм__дь, к__ст__м, р__дн__й, с__н__й, пр__мі____я.
Анатолій Григорук «В гурті й пісня в лад іде»
Соколова Надія Ігорівна
— Творчість якого письменника ми почали вивчати на попередньому уроці?
-Що ви запам'ятали про Анатолія Григорука?
— Який твір ми читали? Хто був головною дійовою особою?
— Сьогодні ми продовжимо знайомство з родиною Бубликів.
Прочитаємо оповідання
«В гурті й пісня в лад іде».
Робота з твором Прочитайте назву твору. Подумайте, про що сьогодні піде мова?
-Прочитайте текст самостійно напівголосно.
Назвіть членів родини Бубликів. Що вони роблять?
У яку пору доби родина зібралася поспівати?
Про що співала родина?
Що уявляється Денискові, коли лунає пісня?
Словникова робота
Господа – господарство,
нишечком – тихенько,
спроквола – не поспішаючи,
цибатий – на високих тонких ніжках,
віниччя – рослина, що використовується для виготовлення віників,
погребня – надбудова над погребом.
Складіть речення з одним із цих слів.
Втомились? Вставайте!
Втомились? Вставайте!
Втомились? Вставайте!
Втомились? Вставайте!
Втомились? Вставайте!
Вибіркове читання
— Знайдіть і прочитайте опис дідуся.
— Як у родині ставляться до пісні? Доведіть свою думку рядками тексту.
— Прочитайте, які почуття охоплювали Дениска.
— Чи всі добре заспівали? Як закінчив співати Дениско? Чому хлопчик «півня пустив»?
— Що сказали дідусь і бабуся після співу?
-А як повелася Мар'янка?
Читання “сусід-сусіду” різними голосами
-Прочитайте один абзац своєму сусідові на оцінку.
Вправа
“Відшукай прислів'я”
Поясни його значення.
Визначіть характер героїв
Дениско
Дідусь,
бабуся
Мар'янка
Мама,
тато
Підсумок уроку - Чи можна назвати родину Бубликів дружньою? Чому? - Яке значення має пісня в житті людини?
Домашнє завдання
с. 84-86 читати, переказувати зміст прочитаного
Тема. А. Григорук «В гурті й пісня в лад іде»
Мета: Ознайомити учнів із оповіданням А. Григорука, формувати навички свідомого читання, правильну артикуляцію, розвивати вміння доводити свою думку, робити висновки; виховувати цікавість до пісні, до народних традицій.
Обладнання: мультимедіа, презентація уроку, музикальна фізкультхвилинка, підбірка ілюстрацій електроного формату, програма орфоепічної хвилинки, підручник.
Тип уроку: урок комбінований. |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zhittediyalnist-klitin1.html | Життєдіяльність клітин | https://svitppt.com.ua/uploads/files/30/cf11718c25e2f718c9da0aaefcec6373.pptx | files/cf11718c25e2f718c9da0aaefcec6373.pptx | Життєдіяльність клітин
Жива природа
Жива природа - це сукупність усіх організмів, що населяють планету Земля.
Хімічний склад
Усі живі істоти мають більш-менш подібний хімічний склад, що свідчить про єдність живої природи. Водночас немає жодного хімічного елемента живих організмів, якого б не було у неживій природі. Це підтверджує єдність живої і неживої природи. Проте вже зазначалося, співвідношення хімічних елементів у живих істотах та неживій природі інше. Наприклад, вміст Карбону в рослинах становить 15-18 %, а у ґрунті його менше 1 % ; Нітрогену в рослинах міститься до 5-6 % , а у повітрі - до 78 %.
Який хімічний склад клітини?
У складі живих істот виявлено понад 60 хімічних елементів. Хімічні елементи, що постійно входять до складу організмів і необхідні для їхньої життєдіяльності, називають біогенними. Понад 90 % вмісту клітин становлять такі важливі біогенні елементи, як Оксиген, Карбон, Гідроген, Нітроген. Серед інших важливе значення мають Кальцій, Калій, Фосфор, Магній, Сульфур, Ферум, Купрум, Хлор, Натрій. Ці біогенні елементи універсальні. Вони є у клітинах усіх видів організмів. Вміст інших хімічних елементів значно нижчий, вони можуть траплятися в організмів одних видів і не траплятися в інших.
Вміст хімічних елементів у клітині
Значення
Усі біогенні елементи, незалежно від їхнього вмісту, впливають на життєдіяльність організмів. За відсутності того чи іншого хімічного елемента можуть порушуватись процеси життєдіяльності або істота взагалі гине. Наприклад, за відсутності Магнію та Феруму листки рослини стають блідо-зеленими або жовтіють і процес фотосинтезу гальмується. Це пояснюється тим, що без цих хімічних елементів не може утворюватись пігмент хлорофіл.
Сполуки клітини
В організм рослин, грибів і мікроорганізмів хімічні елементи надходять із повітря, ґрунту і води, в організм тварин і людини - з водою та їжею. Хімічні елементи, сполучаючись між собою, утворюють органічні та неорганічні речовини.
Органічні та неорганічні речовини
Склад клітин
Які сполуки є у складі клітин? Утворення складних органічних сполук в організмі рослин можливе лише за наявності води і мінеральних речовин, які рослини засвоюють із ґрунту і повітря. Тому рослини є важливою ланкою колообігу хімічних елементів у природі.
Органічні речовини
Органічні речовини дістали таку назву тому, що здебільшого їх утворюють живі організми. Тим самим вони відрізняються від неорганічних, які здатні утворюватись поза організмами живих істот. До органічних сполук належать білки, нуклеїнові кислоти, вуглеводи, ліпіди та багато інших. Однак найважливішими для організмів насамперед є білки і нуклеїнові кислоти.
Колообіг речовин у природі
Білки
Білки входять до складу різноманітних структур клітини, вони можуть відкладатися про запас, впливати на всі ланки обміну речовин, регулюючи процеси життєдіяльності.
Нуклеїнові кислоти
Нуклеїнові кислоти забезпечують зберігання спадкової інформації та її передачу нащадкам. Саме завдяки цьому можливе існування різноманітних видів живих організмів: особини одного виду більш-менш подібні одне до одного і завжди за тими чи тими ознаками відрізняються від особин інших видів. Кожна клітина багатоклітинного організму містить повний набір інформації про будову всього організму. Ця інформація реалізується під час його росту та розвитку. У процесі розмноження ця спадкова інформація передається від батьків до нащадків.
Вуглеводи
Вуглеводи - це група органічних сполук, завдяки розщепленню яких організми отримують значну частку енергії, необхідної для забезпечення їхньої життєдіяльності. Ці сполуки також можуть відкладатися про запас. У клітинах рослин, наприклад у бульбах картоплі або насінні злаків, відкладається крохмаль, який утворюється завдяки фотосинтезу.
Цукор
Інші вуглеводи - цукри - надають солодкого присмаку плодам рослин. З давніх-давен людина культивує для своїх потреб такі рослини, як виноград, кавуни, банани, цукровий буряк, цукрову тростину та інші, в яких міститься значна кількість цукрів. Входять вуглеводи і до складу певних структур клітини.
Наприклад, клітковина (целюлоза) - основний компонент стінок рослинних клітин.
ліпіди
Ліпіди разом з іншими сполуками входять до складу клітинних мембран. Вони також здатні відкладатись у клітинах про запас. Під час розщеплення ліпідів вивільняється енергія, необхідна для забезпечення життєдіяльності організмів.
Жири
Найпоширеніші серед ліпідів -жири. У рослин жири найбільше відкладаються у насінні олійних культур (соняшник, рижій, гірчиця, ріпак, льон, соя). Є вони і у клітинах плодів маслини, пелюстках квіток троянд. Рослинні олії - цінний продукт харчування людини, а також сировина для лакофарбової промисловості, парфумерії, а останнім часом їх широко використовують як біопаливо. Крім жирних олій, у багатьох рослин накопичуються ефірні олії, які зумовлюють особливий запах тих чи тих частин рослини.
Неорганічні сполуки
У клітинах містяться і різноманітні неорганічні сполуки: вода, неорганічні кислоти, солі. Основною неорганічною сполукою клітини є вода. її вміст у різних клітинах може змінюватися від 8-9 % (у сухій насінині) до 80-95 % (у молодих листках). Зі зменшенням вмісту води до критичного рівня життєві процеси організмів тимчасово настільки уповільнюються, що будь-які прояви життя стають непомітні.
Вода
Вода надає клітині пружності, визначає її форму. Це пов'язано з тим, що вода утворює середовище, в якому здійснюються різноманітні біохімічні процеси. З води й вуглекислого газу під час фотосинтезу утворюються вуглеводи. Саме вода забезпечує транспортування по рослині різноманітних сполук, як органічних, так і неорганічних. Тим самим вона зв'язує разом усі частини рослини і забезпечує її існування як єдиного цілісного організму.
Вода
Більшість рослин добуває воду з ґрунту. А деякі, як-от тропічні орхідеї, що оселяються на стовбурах дерев, можуть діставати воду з вологого повітря. Водночас рослини постійно випаровують воду, чим регулюють свою температуру й зволожують повітря. Тому рослини є важливою ланкою колообігу води у природі
Приблизно 1-1,5 % маси клітини складають мінеральні солі, зокрема кальцію, калію та натрію.
Висновок
Отже, будь-яка жива клітина є своєрідною природною біохімічною лабораторією, де виробляються та перетворюються різноманітні хімічні сполуки. Тому клітину вважають не лише елементарною складовою організму, а і його функціональною одиницею.
Джерела
М.М. Мусієнко, П.С. Славний, П.Г. Балан, Біологія, 7 клас
http://teachua.com |
https://svitppt.com.ua/chitannya/a-grigoruk-vlitku-den-godue-rik.html | А. ГРИГОРУК. ВЛІТКУ ДЕНЬ ГОДУЄ РІК | https://svitppt.com.ua/uploads/files/40/1f2f98082ffb6701fd4ebecd2d0d2bd8.pptx | files/1f2f98082ffb6701fd4ebecd2d0d2bd8.pptx |
Скринька прислів’їв і приказок.
А. Григорук “Влітку
день годує рік”
Скоромовка
Ніс Гриць пиріг
через поріг,
став на горіх
упав на поріг
Гра “Блискавка”
Казка Дубочки Мишка
Каска Дубочки Мишка
Казка Дубочки Миска
Казка Зубочки Мишка
Казка Дубочки Мишка
Казка Дубочки Мишка
Чистомовка
Ра-ра-ра - висока….
Ро-ро-ро- гостре…..
Рі-рі-рі – сонце….
Ру-ру-ру - не псуй…..
Ри-ри-ри- книжку ….
Ря-ря-ря – ясна…
Ір-ір-ір- великий …
Ер-ер-ер- молодий …..
ТРАМВАЇ
ПОЇЗДИ
ЇЗДИТИ
ПОЇЗДКА
КОНВАЛІЇ
ЄВА
ЄВГЕНІЯ
ЄЛИЗАВЕТА
ЄВГЕН
МОЇ
маяк
СОЛОМІЯ
ЯДВІГА
ЯРИНА
МАРІЯ
Гра “Доповни речення”
Жовтіють (що?) (дерева)
Жовтіють дерева (де?) (в лісах)
(Коли?) жовтіють дерева в лісах.
Восени жовтіють дерева в лісах і (де?)
Читання слів на одному диханні
сідаємо всім рясний розцвітають поважало дивилася служила кроквочка дзвінок весело Придивіться уважно до цих слів. У кожному з них заховалися інші слова. Знайдіть їх
Гра "Незвичайна математика"
Виконайте дії і прочитайте утворений результат.
Зуб + і — убі + ага + дка = ... (загадка).
Скарб — арб + ород — д + мовк + а = ... (скоромовка).
Усіх — іх + мі + шум — ум + ка = ... (усмішка).
При + кут — ут + азал — ал + ка = ... (приказка).
Пас — ас + рис + ліс — с + в'я = ... (прислів'я).
ТЕМА
Скринька прислів’їв і приказок.
А. Григорук “Влітку день годує рік”
ЗАВДАННЯ
Формувати в учнів уявлення про суттєві ознаки прислів‘їв, приказок як перлин усної народної творчості, в яких відображена народна мудрість - джерело увиразнення нашого мовлення.
Викликати в учнів бажання запам'ятовувати прислів'я, приказки, використовувати їх у своєму мовленні.
Учити виділяти в тексті головне.
Довести на матеріалах прислів’їв красу, багатство, влучність рідної мови.
Виховувати інтерес до читання.
ЗНАТИ
Суттєві ознаки прислів‘їв, приказок як перлин усної народної творчості;
Найпростіші жанрові особливості дитячого фольклору.
ВМІТИ
Використовувати прислів'я, приказки у своєму мовленні;
Виділяти в тексті головне;
Доводити на матеріалах прислів’їв красу, багатство, влучність рідної мови.
Прислів’я і приказки
Народні пісні
Скоромовки
Загадки
Казки
Усна народна
творчість
Прислі́в'я
– це короткі сталі афористичні вислови, в яких у художній формі виражено судження народу про життєві явища…
Прислів'я справедливо вважають вираженням народної мудрості і народної філософії… На відміну від інших жанрів прислів'я охоплюють найрізноманітніші аспекти дійсності…
Прислів'я досить стійкі, менше від інших жанрів піддаються варіантності. Основою цього є той факт, що вони правдиво відтворюють життєві спостереження і дають оцінку певним явищам. Стійкість підсилюється і тим, що прислів'я є творами афористичними і легко запам'ятовуються.
Характерна ознака прислів'їв та приказок виявляється в можливості передавати загальне в конкретному» (Михайло Грицай).
Прислів'я – довершений за змістом вислів, який становить граматично й інтонаційно оформлене судження, як правило, у формі складного речення, що має двочленну структуру: «Поженешся за двома зайцями – жодного не здоженеш».
Приказка — це образний вислів чи мовний зворот, який влучно характеризує людину, її вчинки, явища життя і т. д.
Приказка - жанр фольклорної прози, короткий сталий образний вислів констатуючого характеру, нерідко становить частину прислів'я, але без висновку, і вживається в переносному значенні. Зміст її, на відміну від прислів'я, не має звичайно повчального характеру, їй властива синтаксична незавершеність. Вона переважно є неповним реченням або частиною речення» Досить часто це вкорочене прислів'я, наприклад: «як сніг на голову», «вивести на чисту воду», «лисячий хвіст», «вовчий рот», «собаку з'їв».
Прислів'я вчить, як на світі жить
Прислів’я про книгу
Книгу читають не очима, а
розумом
Книга – не пряник, а дітей до себе
манить
Книгу прочитав, на крилах політав
Книгу читати – все знати
Книга мала, та серцю люба
Книга – дзеркало життя
Прислів’я про мову
Птицю пізнати по пір'ю, а людину по мові.
Рідна мова - не полова: її за вітром не розвієш.
Більше діла — менше слів.
Будь господарем своєму слову.
Мовивши слово, треба бути йому паном.
Слово — не горобець, вилетить — не спіймаєш.
Прислів’я про добро
Буде добре, як мине зле.
Будь добрим - бідним станеш.
Від добра ніхто не тікає.
Від добра добра не шукають.
Все добре, що добре кінчається.
Добре чути далеко, а зле ще далі.
Добре ім'я краще багатства.
Добре роби - добре й буде.
Добре треба шукати, а зло саме прийде
Словникова робота
Когут – півень
Ціп – ручне знаряддя для молотьби, що складається з довгого держака і прикріпленого до нього ременем або мотузкою короткого дерев’яного бича.
Збіжжя – рослини та зерно хлібних злаків.
Засік – відгороджене місце в коморі або великий ящик для зсипання зерна, борошна.
Коротенькийвлучнийвислів,
Алебезповчальногозміс
ту.
Приказка
Коротенькийвлучнийвис лів,
Якиймаєповчальнезначен
ня.
Прислів’я
Вік живи,...
вік учись.
Бджола мала, а й та...
працює
Хто багато читає, той...
багато знає
Пройдіть по лабіринту і прочитайте вислів
“Щ о н а ч е, т е с М о
о г е е, о т о т ь” р н
в о з т г є г й В и о
м т а й о і о а о м м
і е, б а н м н ч л и а
є т у в е в а в о д х
Прочитайте і запам'ятайте
ння. ння це си Си
Зна зна це ла ла.
Закінч прислів’я
Не знаєш броду ….
Диму без вогню…..
Не той друг, що медом маже, а той…..
Кожна жаба своє…..
З малої іскри….
Ластівка день починає, а ….
Птицю пізнають па пір’ю, а …
Домашнє завдання
Прочитати с. 15 – 17
Виразно читати вірш А. Григорука “Влітку день годує рік”
Приготувати прислів’я, пояснивши їх зхміст
Молодці!
Підготувала Мосійчук Юлія
Миколаївна
вчитель початкових класів
Шепетівського НВК № 1
Використано ресурси Інтернету. |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zorova-sistema1.html | зорова система | https://svitppt.com.ua/uploads/files/64/4591b2f7242c64efbf278ab20124dae0.pptx | files/4591b2f7242c64efbf278ab20124dae0.pptx | Михайль Семенкою.Авангард
Робота
Рашидової Аміни
Український поетичний авангард кінця XX ст. Зародився авангард у роки Першої світової війни, набувши бурхливого розвитку в різних видах мистецтва, і відтоді активно заявляє про себе. Авангардизм у літературі — це явище, що виникає періодично як реакція на певні процеси в суспільстві та самій літературі. Це течія модернізму, його складова частина. У західноєвропейській літературі авангард після 20-х років активізувався в 60-ті рр.; у 80-90-ті рр.— у російській і українській літературах. Авангардизм виявився в певні періоди творчості Б. Брехта, П. Неруди, Д. Бурлюка, В. Маяковського, Й. Бехера, М. Семенка, Гео Шку- рупія, В. Поліщука. У 20-ті рр. в Харкові існувала літературно- мистецька група «Авангард», очолювана В. Поліщуком. Передумовою зародження літературного авангарду є кризові періоди розвитку мистецтва, що застоюється, костеніє, тобто певний напрям або стиль вичерпують свої художньо-виражальні засоби й заважають розвитку літературного процесу в цілому, тому виникає нагальна потреба зруйнування попередніх естетичних систем, розчищення місця для зародження нових художніх явищ.
Передумовою зародження літературного авангарду є кризові періоди розвитку мистецтва, що застоюється, костеніє, тобто певний напрям або стиль вичерпують свої художньо-виражальні засоби й заважають розвитку літературного процесу в цілому, тому виникає нагальна потреба зруйнування попередніх естетичних систем, розчищення місця для зародження нових художніх явищ. Поетичний авангард ставить перед собою завдання — різке відмежування від старих, віджилих традицій і докорінне оновлення поетики на всіх рівнях: проблемно-тематичному, мовностильовому, жанровому, формальному. На цьому наголошують майже всі дослідники авангардизму (А. Погрібний, Л. Таран, В. Пахаренко, В. Моренець, Н. Білоцерківець та ін.). Наприклад, В. Моренець у статті «Сучасна українська лірика: модель жанру» пише: «Програмний постулат авангарду — це агресивність щодо традиції, поза якою він насправді позбувається всякого смислу». Суголосну думку в статті «Нарис української поетики» висловлює й В. Пахаренко: «Це мистецтво протесту і руйнування». Отже, авангардизму в літературі належить санаційна (очищувальна) роль.
В українській поезії XX ст. можна вирізнити три хвилі розвитку поетичного авангарду. Перша хвиля — це так званий історичний авангардизм 1910-1930 рр., представниками якого були Валерій Поліщук, Михайло Семенко, ранній Микола Бажай. Він був покликаний до життя гострою необхідністю очистити українську поезію від застарілих тенденцій — консервативності, хуторянства, народницьких ідей, що в першій третині XX ст. гальмували художні пошуки митців. Проте на початку 1930-х рр. усі естетичні здобутки поетів-авангардистів були нівельовані під тиском репресій і засилля соціалістичного реалізму як «єдино правильного творчого методу». Друга хвиля — творчість поетів діаспори повоєнної доби (Юрія Тарнавського, Емми Андієвської) та деяких шістдесятників (Івана Драча, Миколи Вінграновського), що також містить певні вияви авангарду. Третя хвиля — це так звана «нова хвиля», постмодернізм — відродження авангардизму в кінці 1980-х — на початку 1990-х рр. Представники цього стильового напряму: угрупування «Бу-ба-бу» (Юрій Андрухович, Віктор Неборак, Олександр Іранець), «Пропала грамота» (Юрко Позаяк, Семен Либонь, Віктор Недоступ), «ЛуГоСад» (Іван Лучук, Назар Гончар, Роман Садовський); «Нова деґенерація» (Іван Андрусяк, Іван Ципердюк, Тетяна Майдановий, Павло Вольвач, Олесь Ульяненко, Євген Пашковський). |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vpliv-magnitnogo-polya-na-zhivi-organizmi2.html | Вплив магнітного поля на живі організми | https://svitppt.com.ua/uploads/files/17/c97dea9f4fd9d3e64ea7d11868e83d46.pptx | files/c97dea9f4fd9d3e64ea7d11868e83d46.pptx | Вплив магнітного поля на живі організми
Виконав учень 11-А класа
Варлан Костянтин
Перевірила: Вчитель фізики Соколовська
Любов Анатоліївна
План
1) Вступ
2)Особливості магнітного поля землі
3)Значення магнітного поля для комах
4)Досліди
5)Вплив магнітного поля на людину
6)Висновок
7) Використана література
Вступ
Мета моєї презентації ознайомити з дією магнітного поля землі на тварин,рослин,людей. Показати досліди які засвітчують дію магнітного поля на організми. Як вони допомагають і заважають життєдіяльності організмів.
Особливості магнітного поля землі
Магнітне поле - вид матерії , яка існує навколо рухомих електрично - заряджених частинок речовини і здійснює їх взаємодії продуктів віє. Воно створюється рухомими електричними зарядами або пере- менним електричним полем.
Магнітні властивості виявляються в усьому , що оточує людину , проте в більшості тіл - дуже незначно. Сильні магнітні властивості мають мінерали , які належать до оксидів заліза і. Хімічні елементи з вираженими магнітними властивостями називаються ферромагнетик . До них відносяться залізо , нікель , кобальт і їхні сплави , використовувані для виготовлення постійних магнітів.
Основна причина наявності магнітного поля Землі в тому , що ядро Землі складається з розпеченого заліза (хорошого провідника електричних струмів, що виникають усередині Землі)
Значення магнітного поля для комах
Очевидно, сприйнятливість до поля Землі продемонстрували, наприклад, терміти. Дослідники відзначають, що термітнику комахи розташовуються поперек магнітних силових ліній. Спробували екранізувати термітник від магнітного поля, комахи тут же втратили свою здатність орієнтуватися в просторі, «розселилися» як попало.
Досліди
У «Віснику сільськогосподарської науки» (1974році) автори статті повідомляють, що під дією магнітного поля низької частоти у корів помітно поліпшується жировий склад молока. Постійне поле магніту лікує і попереджає мастити. Поле покращує також картину крові. Навіть співвідношення статей в приплоді можливо пов'язане з орієнтацією тварин в магнітному полі Землі. Не залишаються «байдужими» до магнітних впливів рослини.
Німецький ентомолог Беккер спостерігав, що жуки, бджоли, та інші комахи віддають перевагу при польоті напрямок північ - південь або захід - схід.
Орієнтиром для перелітних птахів також служить магнітне поле Землі. Нещодавно вчені дізналися, що у птахів в області очей розташовується маленький магнітний "компас" - крихітне тканинне поле, в якому розташовані кристали магнетиту, що мають здатність намагнічуватися в магнітному полі. Словом, і рослинний і тваринний світ не байдужий до впливу магнітних
Вплив магнітного поля на людину
Час від часу на Сонці відбуваються потужні вибухи , внаслідок яких в міжпланетний простір викидається потік заряджених частинок. Коли він через один - два дні досягає магнітної оболонки нашої планети , то , взаємодіючи з нею , викликає її обурення . Магнітне поле Землі починає стискатися , коливатися - так відбувається явище, що отримало назву « магнітна буря».
Молодий і здорова людина будь-яку бурю переживе спокійно і навіть не помітить її , а літній і хворий - не завжди. За статистикою МОЗ , в дні , коли трапляється магнітна буря , кількість інфарктів збільшується в три з половиною рази , інсультів - удвічі , нападів стенокардії - у півтора .
Магнітна буря б'є по самим вразливих місцях . У одних загострюються хронічні захворювання , у інших болить серце , у третіх починається мігрень , четверті впадають в депресію. Особливо погано переносять магнітну бурю сердечники , люди з надмірною вагою і розладами вегето -судинної системи.
Висновок
Виконавши презентацію я дізнався багато цікавих фактів про магнітне поле. Також нова для мене була інформація про орієнтування птахів в просторі за допомогою магнітного поля. На людей різного віку магнітне поле впливає по різному. Отже я можу сказати що магнітне поле має велике значення у життєдіяльності тварин,рослин і людей.
Використана література
1.Большая советская энциклопедия.
2. Короновский Н. В. Магнитное поле геологического прошлого Земли. Соросовский образовательный журнал, N5, 1996, стр.56-63
3. Кошкин Н.И., Ширкевич М.Г. Справочник по элементарной физике. — М.: Наука, 1976.
4. http://www.ionization.ru/issue/iss77.htm
5. http://sgpi.ru/wiki/index.php
Дякую за увагу!
|
https://svitppt.com.ua/biologiya/zubi0.html | Зуби- | https://svitppt.com.ua/uploads/files/16/78848135391d5f68fcce5a15f3151e1b.pptx | files/78848135391d5f68fcce5a15f3151e1b.pptx | ЗУБИ
Зуби –
кісткові утворення в
ротовій порожнині,
які використовуються
для розкушування і
пережовування їжі.
ЗУБИ
У дорослої людини 32 зуби: два різці, одне ікло, два премоляри і три моляри з кожної сторони кожної щелепи. Всього:
8 різців;
4 ікла;
8 малих корінних;
12 великих корінних.
ЗУБИ
Зуби ссавців мають корені, укріплені в
кістці щелепи. Шийка
зуба знаходиться в ясні,
а покрита емаллю
верхня частина
знаходиться над ним.
ЗУБИ
Зуб складається з емалевого покриття (затверділих відкладень кальцію), дентину (товстого кісткоподібного шару) і внутрішньої порожнини, яка містить пульпу, де знаходяться нерви і кровоносні судини.
ЗУБИ
Будова зуба
Різці - передні зуби, які прорізуються у дітей першими і слугують для захоплення і розрізання їжі.
Ікла - конусоподібні зуби, які слугують для розривання і утримання їжі.
Премоляри (передкорінні або малі корінні) та
моляри (великі корінні) - зуби, які слугують для перетирання їжі та мають по три корені на верхній щелепі і два корені на нижній.
функції зубів
Гігієна порожними рота є засобом попе-
редження карієсу зубів, пародонтозу,
неприємного запаху з рота та інших
стоматологічних
захворювань. Вона
включає в себе як
щоденне чищення так і
професійну профілактику.
Гігієна порожнини рота
Не забувайте чистити зуби!
Красивих і щасливих усмішок вам!! |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zagalni-vidomosti-pro-biogenni-elementi-kompleksoutvorennya-v-biologic.html | Загальні відомості про біогенні елементи. Комплексоутворення в біологічних органічних системах. | https://svitppt.com.ua/uploads/files/29/a2454fe607bbda6454d835cb9dffaa54.ppt | files/a2454fe607bbda6454d835cb9dffaa54.ppt | Me
O
O
O
O
C
C
Me
NH2
NH2
CH2
CH2
C
O
CH2
CH2
N
N
H2C
HOOC
COOH
CH2
Me
H2C
CH2
C
O
O
O |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vpliv-pesticidiv-na-dovkillya.html | вплив пестицидів на довкілля | https://svitppt.com.ua/uploads/files/19/172712a2bbb168d2916ad69971301bd4.pptx | files/172712a2bbb168d2916ad69971301bd4.pptx | Вплив пестицидів на довкілля
Людина вдається до допомоги пестицидів з метою зберегти вирощуваний нею врожай. Однак пестициди негативно впливають на довкілля.
Альтернативні методи боротьби зі шкідниками Більшість органічних пестицидів, таких як ДДТ, діелдрин та ендрин, у США та Європі є зоборонені до застосовуання. Натомість, сьогодні використовуються такі безпечні речовини, як, наприклад, малатіон. Вони мають властивість протягом кількох років розкладатися на більш безпечні сполуки. Багато фермерів перейшли до використання натуральних методів боротьби зі шкідниками. Фермери стараються не використовувати гербіциди на окраїнах полів, щоб тут продовжували жити птахи та інші корисні тварини.
Багато людей щодня використовують обприскувачі проти мух, засоби від равликів, ошийники проти бліх для своїх улюбленців, покривають деревину спеціальною захисною речовиною і борються з бур'янами. Хімічні засоби захисту необхідно використовувати в мінімальних кількостях, зберігати їх в безпечному місці й суворо дотримуватися приписаної інструкції. Необхідно чітко контролювати кількість засобу, що використовується, тому що великі дози шкідливі як для людини, так і для навколишнього середовища. Від садових шкідників можна позбавитися природним шляхом, якщо задіяти на ділянці жаб, їжаків, сонечок і птахів. Від небажаних гостей, зокрема пернатих, врятує сама звичайна сітка. Сонечко - біологічний ворог попелиці.
Чисельність центральноєвропейської популяції сапсанів знизилася у 1950-1975 роках на 90% у зв'язку з використанням пестицидів, особливо ДДТ.
У країнах, що розвиваються, для боротьби зі шкідниками використовується ДДТ, який призводить до скорочення чисельності хижих птахів і впливає на товщину шкарлупи їхніх яєць.
Майже 25% від сукупної маси інсектицидів у розвинених країнах використовується для охорони кімнатних і садових рослин.
У гусені яблуневих плодожерок виробився імунітет до ДДТ Крім того, вони не їдять отруєну ним їжу.
Інсектицид паратіон діє подібно до нервово-паралітичного газу, що використовувався під час Другої Світової війни. 100 міліграмів цієї речовини достатньо, щоб вбити людину.
У загальносвітовому масштабі використання пестицидів, на жаль, щорічно збільшується на 12%. Наприклад, у Великій Британії у 1990 році щотижня використовувалося 450 тонн цих речовин.
ВИКОРИСТАННЯ ПЕСТИЦИДІВ
Для боротьби із бур'янами і шкідниками фермери використовують гербіциди та інсектициди. Найбільш небезпечною отрутою серед пестицидів є інсектициди. Інсектициди у наші дні використовуються головним чином у сільському господарстві. Найотрутніші хімічні пестициди з'явилися наприкінці 60-х років, а найшкідливішими з них вважають сполуки хлору та органфосфатів. Великі дози отрутохімікатів здатні вбити великих тварин і навіть людину. ДДТ розкладається протягом багатьох років і має властивість поступово накопичуватися в організмах тварин. У сучасному сільському господарстві зменшується обсяг використання пестицидів (особливо ДДТ), але бажання підвищити продуктивність господарств у країнах, що розвиваються, уповільнює цей процес. Пестициди розпилюються на великій площі. У результаті застосування ДДТ мандрівний дрізд майже зник.
ПОЛЯ, ЩО НЕСУТЬ СМЕРТЬ У 50-х і 60-х роках на полях багатьох європейських країн загинули тисячі птахів. Вони годувалися зерном, що було отруєне пестицидним діелрином. На землі знаходили тисячі голубів, зябликів, дроздів, польових жайворонків та інших співочих птахів. Ситуація повторилася в США, де птахи отруїлися ДДТ. У Великій Британії сталося ще масштабніше лихо. Тут загинула величезна кількість лисиць, які їли отруєних пестицидами птахів. Скоротилася чисельність хижих птахів, наприклад, яструбів-перепелятників, скопиних і сапсанів. Наслідки використання пестицидів відчувалися ще багато років, оскільки залишки цих речових продовжували свій страшний „хрестовий похід" по природному ланцюгу живлення. У найсумнішій ситуації опинилися тварини, що стоять на верхівці харчової піраміди, тобто хижаки. В організмі хижих птахів поступово зростала концентрація цієї отрути.
ШКІДЛИВЕ ОБПРИСКУВАННЯ
На американських фермах і в деяких африканських державах для розпилення пестицидів використовуються літаки, що летять низько над землею. Іноді подібну практику можна спостерігати і в європейських країнах. У такий спосіб хімікати розпиляються на багато кілометрів, потрапляючи далеко за межі полів, отруюючи не тільки шкідників, але й птахів і навіть такі тендітні створіння, як метелики. Під час обприскування плодових дерев під струмінь інсектицидів можуть потрапити й бджоли. Ці невтомні трудівниці гинуть не відразу - їх умертвляє „вартовий" на вході до вулика, який уже не може впізнати їх по запаху. Пестициди можуть потрапити на землю, наприклад, коли дощ змиває їх з рослин. Отруйний розчин проникає у грунт, а звідти - в канали, струмки й річки, що течуть до моря. Риби, які дихають у воді зябрами, разом із киснем поглинають залишки розчинених пестицидів, що поступово накопичуються в їхніх тілах. Такі риби не вмирають від отруєння, вони стають легкою здобиччю хижаків. В організмі хижої риби відбуває-ться швидке накопичення пес-тицидів і перенасичення ними - в результаті тварина гине. Рибою харчуються також деякі ссавці, в результаті отруєння гинуть і ці тварини.
Щодня люди виходять на боротьбу зі шкідниками, використовуючи для цього речовини, що отруюють природу. Та мало кому відомо, в яких величезних кількостях використовуються пестициди та наскільки небезпечними є наслідки їх застосування. |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zubi2.html | "Зуби" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/47/85af37beb6c7915234dfeeb977c183f1.pptx | files/85af37beb6c7915234dfeeb977c183f1.pptx | ЗУБИ
Зуби –
кісткові утворення в
ротовій порожнині,
які використовуються
для розкушування і
пережовування їжі.
У дорослої людини 32 зуби: два різці, одне ікло, два премоляри і три моляри з кожної сторони кожної щелепи. Всього:
8 різців;
4 ікла;
8 малих корінних;
12 великих корінних.
Зуби ссавців мають корені, укріплені в
кістці щелепи. Шийка
зуба знаходиться в ясні,
а покрита емаллю
верхня частина
знаходиться над ним.
Будова зуба
функції зубів
Різці - передні зуби, які прорізуються у дітей першими і слугують для захоплення і розрізання їжі.
Ікла - конусоподібні зуби, які слугують для розривання і утримання їжі.
Премоляри (передкорінні або малі корінні) та
моляри (великі корінні) - зуби, які слугують для перетирання їжі та мають по три корені на верхній щелепі і два корені на нижній.
Хвороби зубів
Карієс
Причина карієсу кісткової тканини — дистрофічний або інфекційний процес в кістці або надкостниці, що веде до некрозу ділянок кістки із подальшим всмоктуванням або відторгненням мертвих мас і утворенням дефекта кістки. Карієс може супроводжувати і деякі специфічні запальні процеси (наприклад, туберкульоз, сифіліс).
Механізм розвитку та клінічного прояви карієсу різні і залежать від його причини, розташування осередку тощо. При гострих запальних процесах (наприклад, остеомілєіт), коли в кістки розвивається нагноєння, проривається іноді в навколишні тканини, карієс проявляється загальною інтоксикацією, руйнування кістки відбувається швидко. При хронічних, особливо специфічних процесах, карієс розвивається повільно, не даючи бурхливо виражених явищ.
Пульпіт — гостре запалення зубної м'якоті (пульпи) через проникнення в неї бактерій з каріозної порожнини зуба. В результаті запального процесунервові закінчення, яких багато в пульпі, травмуються її збільшеним об'ємом і продуктами життєдіяльності бактерій (токсини), чому виникає гострий біль. З поширенням процесу на всю тканину пульпи і появою гною больові відчуття набувають характеру пульсуючих, особливо (що типово для гострого пульпіту) посилюючись в нічний час з іррадіацією в різні відділи щелепно-лицьової області.
Періодонтит — це запалення періодонту, що характеризується порушенням цілісності зв'язок, що утримують зуб в альвеолі, кортикальної пластинки кістки, що оточує зуб та резорбції кісткової тканини від незначних розмірів до утворення кіст великих розмірів. Гострий періодонтит (periodontitis acuta) :
-гострий серозний,
-гострий гнійний.
Хронічний періодонтит:
-фіброзний,
-гранулюючий,
-гранулематозний.
Загострення хронічного періодонтиту.
Чистимо зуби правильно або 9 міфів про гігієну порожнини рота
Найперший, найбільший і найстрашніший міф: «Молочні зуби чистити не потрібно!».
Потрібно, і ще як належить! По-перше, молочні зуби не застраховані від карієсу, а кращим засобом його профілактики є ідеальна індивідуальна гігієна порожнини рота, тобто хороше і правильне чищення зубів. А по-друге, не навчивши і не привчивши дитину з пелюшок чистити зуби, потім це зробити вже набагато складніше. До свідомого віку дитина повинна сприймати чищення зубів природно, як і їжу. І пам'ятайте, що дитина в усьому наслідує батьків, тому Ви повинні стати прикладом для дитини.
Доглядати за зубками потрібно починати відразу, як тільки вони з'являється. Перші зубки, що прорізуються, рекомендується чистити силіконовою щіточкою, яка одягається на палець дорослого. А з 8—10 місяців вже можна використовувати найменшу дитячу зубну щітку. Для дітей розроблені спеціальні щітки з товстою ручкою (щоб зручніше було тримати), вони яскраві, і закликають дитину ще і пограти, адже саме в грі народжується дружба! Бувають щітки з брязкальцем в ручці, яка гримить, тільки якщо правильно чистити зуби.
Міф 2: «Не важливо, як саме чистити зуби, головне — чистити».
Чистити зуби треба правильно. Можна витратити 5 хвилин на чищення зубів, а вони все одно залишаться брудними. Чому ж так виходить? Тому, що залишки їжі дуже міцно прилипають до зубів, і щоб від них позбутися, треба докласти певні зусилля. Чистити зубки треба так, як ніби Ви їх підмітаєте. Верхні зубки Ви чистите підмітаючими рухами зверху вниз (щоб бруд не забивався під ясна, а вимітався назовні), а нижні — від низу до верху. Обов'язково треба не забувати про внутрішню поверхню зубів, яку складніше вичищати, чим зовнішню. У кінці чищення треба очистити жувальну поверхню усіх зубів. І обов'язково треба почистити бічні поверхні зубів, для цих цілей існують спеціальні зубні нитки — флоси.
Міф 3: «Будь-яка зубна паста підійде дитині».
По-перше, існує багато дорослих лікувальних (з підвищеним вмістом фтору, відбілюючих, для лікування пародонтиту та ін.) паст, які категорично не підходять дітям. По-друге, дитячі пасти менш абразивні і вони містять менше фтору, отже, дитині потрібна своя дитяча зубна паста. Вони спеціально призначені для молочних і нещодавно таких, що прорізаються постійних зубів, емаль яких ще не до кінця «дозріла». І розроблена з тим розрахунком, що частину пасти дитина може проковтнути. У зв'язку з цим дітям рекомендують дитячі, низькоабразивні, спочатку гелі, а потім звичайні дитячі зубні пасти.
Міф 4: «Дитина чиститиме зуби, навіть якщо батьки цього не роблять».
Якщо до появи дитини Ви самі чистили зуби як і коли припаде, то треба обов'язково вчитися правильно чистити зуби разом з дитиною. Чищення зубів повинне стати справжньою церемонією, схожий «традиційній сімейній вечері», яку не можна ні пропустити, ні змінити, можна тільки додати учасників. Адже діти наслідують батьків в усьому, так будьте хорошим прикладом для свого малюка: чистіть разом з ним зуби як мінімум 2 рази в день — після сніданку і перед сном. А згідно із золотим правилом чистити зуби треба після кожного прийому їжі.
Міф 5: «Чищення зубів повністю можна довірити дитині».
Маленька людина повинна сама поводити щіткою по своїх зубках, але потім дбайливі руки батьків повинні "доробити" все те, що дитина сама зробити ще доки не в змозі. Поступово дітки вчаться правильно виконувати усі рухи, і цей процес квапити не можна, щоб дитині не було складно, і щоб не привити неприязнь до чищення зубів. До 7 років стоматологи рекомендують активну участь батьків в чищенні зубів, а після 7 року — пасивна. Навіть за підлітками ми б настійно рекомендував наглядати, коли і як вони чистять зуби.
Міф 6: «Дитячі зубні щітки мають бути виготовлені з натуральної щетини».
У натуральній щетині скупчується велика кількість мікроорганізмів, яких неможливо видалити простим промиванням щітки під струменем води. Крім цього, неможливо обробити щетину так, щоб вона не травмувала ясна (штучні щетини мають закруглену форму). З розвитком сучасної техніки, використання щіток з натуральної щетини залишилось у минулому. Зараз стоматологи рекомендують, і дорослим, і дітям використовувати зубні щітки з штучною щетиною.
Міф 7: «Дітям можна чистити зуби електричними щітками».
Не варто забувати, що емаль зубів у дітей ще не досить тверда і жорстка дія електричної щітки може пошкодити незрілу емаль зуба. Якщо Ви купите своєму чаду електричну щітку, то радості дитини не буде межі. Якщо чищення зубів не сприймається дитиною, як щось само собою зрозуміле, то електрична щітка виправити положення не зможе. Радість пройде, нова електрична щітка виявиться поряд із звичайною, і вони нудьгуватимуть удвох. Це перше. Друге — навчити чистити зуби звичайною щіткою можна тільки в дитинстві, потім вже буде марно. Чомусь ми вчимо своїх дітей малювати олівцем, хоча можна відразу вчити малювати і друкувати на комп'ютері. Третє — чищення зубів звичайною щіткою розвиває у дитини мануальні навички, а як відомо, розум дитини знаходиться на кінчиках пальців. Таким чином, чищення зубів звичайною щіткою буде додатковою гімнастикою для розуму. Існують спеціальні насадки для дітей на електричні щітки, але ними діти не повинні чистити зуби до 8—12 років.
Міф 8: «Щітки перед першим вживанням треба обдавати окропом». Сучасні матеріали, з яких виготовлені зубні щітки, не призначені для обробки високою температурою. Якщо щітку прокип'ятити, то можна йти і відразу купувати нову. Зубну щітку треба просто промити під проточною водою перед першим застосуванням. І, звичайно, купувати щітку можна тільки в герметичній заводській упаковці. Зберігати ж зубні щітки рекомендується в сухій склянці голівкою вгору. Маленька зубна щітка стоїть в склянці з дорослими щітками може стати додатковим предметом гордості Вашого малюка.
Міф 9: «Пасти повинно бути багато».
Необхідно пам'ятати, що зуби чистить не паста, а щітка. Паста допомагає за рахунок протимікробних добавок очистити, освіжити порожнину рота, зробити чищення зубів приємнішим. Якщо взяти дуже багато пасти, то вона сильно пінитиметься і заважатиме правильно чистити зуби. Необхідний об'єм зубної пасти не повинен перевищувати розміру великої горошини, а діткам — маленькою. |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zhiri-yak-komponenti-izhi-ih-biologichna-rol.html | Жири як компоненти їжі, їх біологічна роль. | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/7b0a2f0860aa9f570beedbb11c97d6e3.pptx | files/7b0a2f0860aa9f570beedbb11c97d6e3.pptx | Жири як компоненти їжі, їх біологічна роль
Підготувала
Учениця 11 Б класу
Кунтиш Олександра
Жири є цінними продуктами харчування. Жири бувають рослинного і тваринного походження. У рослинах жир зосереджений в насінні, плодах. Ми споживаємо його у вигляді готових жирів: бобовий, кокосовий, какаовий, пальмовий, кукурудзяний, соєвий, соняшниковий або плодами горіхів, гарбуза, оливків тощо. Тваринні жири споживаємо у вигляді сала (яловичий, баранячий, свинне сало, жир домашньої птиці), м’яса, риби, сиру, сметани, масла, молока тощо.
Найважливішою властивістю жирів, як і всіх естерів, є їх гідроліз, в результаті якого вони розщеплюються на гліцерин і відповідні карбонові кислоти. Цей процес відбувається в організмі: жири, що входять до складу їжі, під впливом ферментів підшлункового і кишкового соку піддаються гідролізу. Продукти гідролізу – гліцерин і карбонові кислоти – всмоктуються в кишківнику й знову утворюють жир, необхідний організму.
Біологічна роль жирів
1 г жиру = 9,3 ккал
Жири – незамінний продукт харчування. Вони забезпечують такі життєві функції організму:
Добова норма жирів 1–1,5 г на 1 кг маси тіла.
При нестачі або надлишку жирів виникають порушення жирового обміну. В жировому обміні важливу роль відіграє печінка. При надлишку жирів, стресовому стані у кров потрапляють жирні кислоти, які накопичуються в печінці (норма жиру в печінці – 5%), що може призвести до жирового переродження печінки. В судинах, особливо головного мозку й нижніх кінцівках, серці утворюються атеросклеротичні бляшки, звужується русло судин, судини стають менш еластичними, що може призвести до паралічу, інфаркту та інших захворювань.
При нестачі жирів виникають авітамінози, хронічні захворювання шкіри.
Корисними для вживання є олії, які містять у своєму складі незамінні жирні кислоти (в організмі вони не синтезуються). Ненасичені жирні кислоти, які входять до складу оливкової олії сприяють розчиненню жовчних каменів.
Обмін жирів в організмі
Частково емульгований в ротовій порожнині жир потрапляє в шлунок й кишківник. У шлунку під дією ферментів та кишківнику, під дією панкреатичного соку, він гідролізує на гліцерин та жирні кислоти. Жирні кислоти нерозчинні, тому сполучаючись з жовчними кислотами, вони утворюють розчинні комплекси, які всмокчуються в епітелій кишківника.
Тут комплекс розпадається, а жовчні кислоти через кров’яне русло потрапляють в печінку. Гліцерин як водорозчинний також проникає в епітелій кишківника, де з гліцерину й кислот синтезується жир тіла. Частина синтезованого жиру через кров’яне русло потрапляє в жирову клітковину, врешті відкладаючись прозапас. Частина через кров’яне русло потрапляє до клітин й органів. Тут відбувається гідроліз жиру, окиснення утвореного гліцерину та жирних кислот через ряд проміжних стадій до СО2 і Н2О з виділенням тепла. |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zagalna-harakteristika-sensornih-sistem1.html | Загальна характеристика сенсорних систем | https://svitppt.com.ua/uploads/files/30/fb6a49d5f0fc8c7f59502c12ad346171.ppt | files/fb6a49d5f0fc8c7f59502c12ad346171.ppt |
-
.
t
. |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zsidannya-krovi.html | Зсідання крові | https://svitppt.com.ua/uploads/files/35/c0d77e8e3bb236ba4a8659525c8b9916.pptx | files/c0d77e8e3bb236ba4a8659525c8b9916.pptx | Зсідання крові
Що таке тромбоцити?
Склад крові
Тромбоцити
Тромбоцити – кров’яні пластинки, безядерні, округлої та овальної форми, найдрібніші формені елементи d=1,5-2 мкм. В 1 кубічному мм крові 250-400 тис . Усього в організмі 1,5 трлн. тромбоцитів.
Склад крові
Тромбоцити
Склад крові
Тромбоцити
Тромбоцити – кров’яні пластинки, утворюються в червоному кістковому мозку.
Гинуть в селезінці.
Тривалість життя – 5 – 8 днів.
Які функції
тромбоцитів?
Функції тромбоцитів
Основна функція тромбоцитів – участь у зсіданні крові. Це захисна реакція, спрямована на зупинку кровотечі.
Функції тромбоцитів
Зсідання крові – це складний ферментативний процес в результаті якого розчинний білок плазми фібриноген перетворюється на нерозчинний білок фібрин.
І етап
Діє травмуючий агент, руйнує тромбоцити і утворює фермент - тромбопластин
Утворення тромбу
Функції тромбоцитів
І І етап
Тромбопластин каталізує перетворення протромбіну( білок плазми, для його синтезу необхідний вітамін К) в тромбін. Необхідний Са2+ в плазмі.
Утворення тромбу
Функції тромбоцитів
ІІІ етап
Розчинний білок фібриноген перетворюється у нерозчинний фібрин:
Фібриноген + Са2+ Фібрин
Ферменти тромбоцитів
Утворення тромбу
Функції тромбоцитів
Склад крові
Утворення тромбу
Склад крові
Гемофілія- спадкова
хвороба .
Хворі гемофілією можуть загинути від
втрати крові навіть при незначному
пораненні.
Сім'я останнього російського царя Миколи II
Домашнє завдання
Вивчити
& 19 |
https://svitppt.com.ua/biologiya/v-usi-chasi-lyudina-bula-v-centri-uvagi.html | В усі часи людина була в центрі уваги! | https://svitppt.com.ua/uploads/files/4/7b1eff46cf1d674f13f303a9385b971d.pptx | files/7b1eff46cf1d674f13f303a9385b971d.pptx | В усі часи людина була в центрі уваги!
У чому щастя?
Колись у неї не було нічого, окрім палиці в руці – і вона була ЩАСЛИВОЮ!
Сучасна людина має все! Але чи щаслива вона?
В родині один за/проти всіх?
Колись увесь свій час батьки проводили з дітьми.
Сьогодні увесь свій час діти проводять за комп’ютером!
Любов до техніки > любов до батьків
Ще недавно діти могли легко знайти спільну мову із батьками!
Сьогодні батьки і діти говорять різними мовами!
Дитинство… Якою буде пам’ять про нього?
Колись дитину можна було забавити будь-чим!
Сьогодні у дітей одна забаганка – комп’ютер!
Пізнання природи – пізнання світу
Колись через природу пізнавали красу навколишнього світу! Чисте повітря… Фізично розвинене тіло…
Сьогодні про все можна дізнатись із Інтернету. А відповідно: поганий зір, зігнутий хребет…
Начитана людина – розумна людина?
Колись намагалися багато читати (Шевченка, Пушкіна, Шекспіра), щоб бути популярним між людьми!
Сьогодні популярний той, хто володіє комп’ютером, незважаючи на те, що читає в мережі дитина!
В нас корисне харчування! Чому ж шлунок так болить?
Колись батьки турбувалися про корисне харчування дитини! Манна каша – один з основних компонентів!
Нашвидкоруч зроблений бутерброд біля монітора – ось харчування сучасної дитини!
Дитяча гра з дорослими проблемами!
Колись хлопці цілий день проводили на стадіоні. Футбол єднав!
Сьогодні і день, і ніч діти за комп’ютером! Їх єднає “Контр-страй” – комп’ютерна гра, де треба знищити, тобто вбити, суперника.
Реальне чи віртуальне життя!
Колись знайомилися, зустрічалися , закохувалися у реальних людей!
Сьогодні соціальні мережі дозволяють знайти багато віртуальних друзів. Навіть любов тепер віртуальна!
“Дружба крепкая…”
Колись друзями дорожили, бо друг завжди міг прийти на допомогу!
Сьогодні кожен сам по собі. А віртуальні друзі… Чи вони прийдуть, коли ти покличеш?
Прогрес – крок до руйнації!
Колись люди прагнули змінити світ на краще !
Сьогодні світ змінює людину. Та чи на краще ці зміни?! |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zmii.html | Змії | https://svitppt.com.ua/uploads/files/39/bb7d3f7e4f702663655195dd10915357.ppt | files/bb7d3f7e4f702663655195dd10915357.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-bufernih-sistem-krovi.html | Значення буферних систем крові... | https://svitppt.com.ua/uploads/files/26/307510b76e49d4a3ae3fb67ab630d7d9.ppt | files/307510b76e49d4a3ae3fb67ab630d7d9.ppt | Ùåë÷îê ïðàâèò îáðàçåö çàãîëîâêà
Ùåë÷îê ïðàâèò îáðàçåö ïîäçàãîëîâêà |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zupinka-krovotechi.html | "Зупинка кровотечі" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/48/ac5d3204aa0923ece410e30aee6f10c0.pptx | files/ac5d3204aa0923ece410e30aee6f10c0.pptx |
Зупинка кровотечі
Кровотеча
Кровотеча — це витікання крові із кровоносних судин при порушенні їхньої цілісності.
Причиною кровотечі може бути ушкодження судин внаслідок травмування (укол, поріз, удар). Розрізняють кровотечі зовнішні й внутрішні (кров виливається із внутрішніх органів в оточуючі їх тканини чи порожнини). Інтенсивність кровотечі залежить від кількості ушкоджених судин, їх калібру, виду ушкодженої судини (артерія, вена, капіляр), рівня артеріального тиску, стану системи, що згортає кров.
Класифікація
Артеріальна кровотеча
При даному виді кровотеч кров яскраво-червоного кольору, викидається з рани сильним пульсуючим струменем. Ця кровотеча найнебезпечніша і дуже інтенсивна. В такій ситуації зупинити кров можна тільки способом накладання джгута вище місця поранення. Варто не забувати про те, що під джгут необхідно підставити шматок м`якої тканини, щоб попередити пошкодження шкірного покриву та обов`язково занотувати аркуш з точно вказаним часом (год. хв.). Влітку (при високій температурі повітря)час тримання джгуту у нерухомому положенні може досягати 1,5 - 2 год. Після закінчення можливого часу джгут необхідно поступово відпустити і через 5 хв. за необхідності накласти знову на повторний час (якщо кровотеча відновлюється). Взимку (при низьких температурах повітря) максимальна тривалість накладання джгуту може сягати до 1 год. Звільнення від джгуту проводимо таким же чином, як і у першому випадку.
Венозна кровотеча
При даному виді кровотеч кров, темно-вишневого кольору, витікає менш інтенсивно, рідко носить загрозливий характер. Однак потрібно пам'ятати, що при пораненні вен шиї і грудної клітки є небезпека виникнення в судинах негативного тиску підчас глибокого вдиху. Пухирці повітря, проникаючи з потоком крові в серце, можуть викликати повітряну емболію — закупорку серця і кровоносних судин та стати причиною смерті. В даній ситуації припинити кровотечу можна способом накладання джгута нижче місця поранення. Методика накладання джгута така ж сама, як і при його накладанні у випадку артеріальної кровотечі.
Капілярна кровотеча
Даний тип кровотеч спостерігається при неглибоких порізах шкіри. Завдяки зсіданню крові капілярна кровотеча припиняється самостійно. Варто лише використати певні антисептичні засоби чи засоби з вмістом спирту для дезінфекції ушкодженої ділянки покриву.
Паренхіматозна кровотеча
Паренхіматозна кровотеча(внутрішня) виникає в разі пошкодження печінки, нирок, селезінки і завжди небезпечна для життя. Самостійної зупинки кровотечі майже ніколи не відбувається. У деяких випадках кровотеча може стати небезпечною не через кількість крові, яка витікає з ушкодженої судини, а внаслідок того, що кров викликає стискування життєво важливих органів. Так, скупчення крові в ендокарді може привести до стискування серця (тампонаді) та його зупинці, а скупчення крові в порожнині черепа приведе до стиснення мозку й смерті. При крововиливах у міжтканеві простори утворюються гематоми. Кровотечі небезпечні тим, що зі зменшенням кількості циркулюючої крові погіршується діяльність серця, що в свою чергу, знижує постачання киснем життєво важливі органи (мозок, нирки, печінку). Це прискорює розвиток термінальних станів.
Дякую за увагу!!! |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vzaemodiya-roslin-gribiv-bakteriy-ta-ih-rol-v-ekosistemah.html | Взаємодія рослин, грибів, бактерій та їх роль в екосистемах | https://svitppt.com.ua/uploads/files/44/92861966b0a33873536a15114dc795da.ppt | files/92861966b0a33873536a15114dc795da.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vpliv-mobilnogo-telefonu-na-zdorovya-lyudini1.html | Вплив Мобільного телефону на здоров'я людини | https://svitppt.com.ua/uploads/files/63/1e5f9e2be87da063907236e80494f86d.ppt | files/1e5f9e2be87da063907236e80494f86d.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-bakteriy-u-prirodi-y-zhitti-lyudini.html | Значення бактерій у природі й житті людини | https://svitppt.com.ua/uploads/files/44/03af5c1173d7221acadd6e9f7e328e38.ppt | files/03af5c1173d7221acadd6e9f7e328e38.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zbalansovane-harchuvannya.html | "Збалансоване харчування" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/48/93dae37c24150d8326c7459d6c71f300.ppt | files/93dae37c24150d8326c7459d6c71f300.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vpliv-svitla-na-roslini1.html | "Вплив свіТла на рослини" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/63/64125c6395585e7f46414b6be0139f5a.pptx | files/64125c6395585e7f46414b6be0139f5a.pptx | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zag-principi.html | Заг принципи | https://svitppt.com.ua/uploads/files/26/6305a640e959cee6b0468ec8468953fc.ppt | files/6305a640e959cee6b0468ec8468953fc.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vstup-v-biologiyu.html | Вступ в біологію | https://svitppt.com.ua/uploads/files/65/b767a61288adf18c75c8bc2ef9354dc6.ppt | files/b767a61288adf18c75c8bc2ef9354dc6.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vstup-u-fizioterapiyu-galvanizaciya-elektroforez-impulsni-strumi.html | ВСТУП У ФІЗІОТЕРАПІЮ. ГАЛЬВАНІЗАЦІЯ. ЕЛЕКТРОФОРЕЗ. ІМПУЛЬСНІ СТРУМИ. | https://svitppt.com.ua/uploads/files/2/8431f5be3c2138dcefe019363687e814.ppt | files/8431f5be3c2138dcefe019363687e814.ppt | Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
SG
T
+
M
V
-
+
K+
Na+
Cl-
SO4-2
CO3-2
K+
K+
Na+
Na+
K+Na+
Ca++Mg++
|
https://svitppt.com.ua/biologiya/vzaemodii-alelnih-geniv.html | Взаємодії алельних генів | https://svitppt.com.ua/uploads/files/15/903aab7bc1c4f3e15fa94fed88acc9bd.pptx | files/903aab7bc1c4f3e15fa94fed88acc9bd.pptx | Взаємодії алельних генів
Учениці 11-Б класу
Богданової Олени
До складу генотипу входить велика кількість генів, які функціонують і взаємодіють як цілісна система. Г. Мендель у своїх дослідах виявив тільки одну форму взаємодії між алельними генами — повне домінування одного алеля і повну рецесивність іншого. Генотип організму не можна розглядати як просту суму незалежних генів, кожен з яких функціонує поза зв'язком з іншими. Фенотипні прояви тієї або іншої ознаки є результатом взаємодії багатьох генів. Розрізняють дві основних групи взаємодії генів: взаємодія між алельними генами і взаємодія між неалельними генами. Проте слід розуміти, що це не фізична взаємодія самих генів, а взаємодія первинних і вторинних продуктів, які зумовлять ту чи іншу ознаку. У цитоплазмі відбувається взаємодія між білками - ферментами, синтез яких визначається генами, або між речовинами, які утворюються під впливом цих ферментів.
Можливі такі типи взаємодії: 1) для утворення певної ознаки необхідна взаємодія двох ферментів, синтез яких визначається двома неалельними генами; 2) фермент, який синтезувався за участю одного гена, повністю пригнічує або інактивує дію ферменту, утвореного іншим неалельиим геном; 3) два ферменти, утворення яких контролюється двома неалельними генами, впливають на одну ознаку або на один процес так, що їх сумісна дія призводить до виникнення і підсилення прояву ознаки.
Взаємодія алельних генів. Гени, які займають ідентичні (гомологічні) локуси в гомологічних хромосомах, називаються алельними. У кожного організму є лише по два алельних гени. Відомі такі форми взаємодії між алельними генами: повне домінування, неповне домінування, кодомінування і наддомінування.
Основна форма взаємодії - повне домінування, яке вперше описано Г. Менделем . Суть його полягає в тому, що в гетерозиготного організму прояв одного з алелів домінує над проявом іншого. За повного домінування розщеплення за генотипом 1:2:1 не співпадає з розщепленням за фенотипом — 3:1. У медичній практиці з двох тисяч моногенних спадкових хвороб у майже половини має місце домінування прояву патологічних генів над нормальними. У гетерозигот патологічний алель проявляється у більшості випадків ознаками захворювання (домінантний фенотип).
Неповне домінування — така форма взаємодії, коли у гетерозиготного організму (Аа) домінантний ген (А) не повністю пригнічує рецесивний ген (а), внаслідок чого проявляється проміжна між батьківськими ознака. Тут розщеплення за генотипом і фенотипом співпадає і складає 1:2:1
При кодомінуванні в гетерозиготних організмів кожний з алельних генів викликає формування залежного від нього продукту, тобто виявляються продукти обох алелів. Класичним прикладом такого прояву є система груп крові, зокрема система АBО, коли еритроцити людини несуть на поверхні антигени, що контролюються обома алелями, така форма прояву носить назву кодомінування.
Наддомінування — коли домінантний ген у гетерозиготному стані виявляється сильніше, ніж у гомозиготному. Так, у дрозофіли при генотипі АА -нормальна тривалість життя; Аа - подовжена триватість життя; аа - летальний наслідок
Дякую за увагу! |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vpliv-radioaktivnogo-viprominyuvannya.html | "Вплив радіоактивного випромінювання" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/50/fa0fceca621e9112beb94d7705527fd8.ppt | files/fa0fceca621e9112beb94d7705527fd8.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vpliv-shkidlivih-zvichok-na-zarodok-lyudini.html | "Вплив шкідливих звичок на зародок людини" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/46/80fbc02133183f6e93421e4b0b2e4160.ppt | files/80fbc02133183f6e93421e4b0b2e4160.ppt | http://www.google.com.ua/ |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vpliv-radioaktivnogo-viprominyuvanya-na-organizm-lyudini.html | "Вплив радіоактивного випромінюваня на організм людини" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/46/5ac4721d41e730ddac0d87b7f57c6b8a.ppt | files/5ac4721d41e730ddac0d87b7f57c6b8a.ppt | 0,005
0,3
0,75
1
100 |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zemlya-evolyuciya-zhittya.html | "Земля: еволюція життя" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/82bc21326446907b8de273d3615bcd82.pptx | files/82bc21326446907b8de273d3615bcd82.pptx | Земля: еволюція життя
Презентацію підготував
учень 10-Г класу
Семенюк Михайло
Вчитель: Шаповал Ю.В.
Земля… Ця планета стала осередком життя посеред великої пустелі Всесвіту. Як життя почало свій розвиток? Щоб зрозуміти це, загляньмо у сторінки історії розвитку Землі.
Утворення планети. Перше життя
Земля утворилася прибл. 15 млрд. тому із газопилової хмари, яка утворилася під дією сили тяжіння. Ця сила була утворена вибуховою хвилею від вибуху супернової.
Сприятливі для життя умови були утворені лише через 10 мільярдів років. Теплі мілкі води морів могли стати тим ідеальним середовищем для утворення білків, а згодом ― найпростіших організмів.
Історія розбиває час існування Землі на періоди:
Докембрійський
Кембрійський
Ордовицький
Силурійський
Девонський
Кам’яновугільний
Пермський
Тріасовий
Юрський
Крейдяний
Палеогеновий
Неогеновий
Антропогеновий
Світ кембрійського періоду
Світ кембрію був представлений виключно водними організмами, адже в той час повітря ще було ненасичене киснем. Крім того, ще не було озонового екрану, а, отже, виникав ризик загинути від шкідливого ультрафіолету.
У кембрій виникли майже усі види сучасних організмів, зокрема кишковопорожнинні, двобічносиметричні сегментовані тварини та зелені водорості.
Ордовицький період
Розквіт морського життя. Виникли головоногі молюски, коралові поліпи, червоні водорості, а також безщелепні хордові ― щиткові.
Так званою «візитівкою» для ордовицького періоду стало виникнення трилобітів ― одних із перших членистоногих.
Силурійський період
У силурійському періоді рослини перейшли на сушу. Це могло статися під час відливів, коли частина стебла опинялася над водою. Часто рослини залишалися на суші досить довгий час, тому вони почали адаптовуватися до нових умов життя. У них утворювалися прості корені, шкірка покривалася воскоподібною речовиною, що захищало рослину від пересихання.
З’явилися перші риби ― панцирні та колючозубі. Розквіт плауноподібних, малощетинкових червів, павукоподібних, багатоніжок.
Життя девонського періоду
Девонський період став періодом розквіту життя на Землі. Це пояснюється виходом хребетних тварин на суходіл. Це здебільшого риби, які викидалися на берег задля того, щоб упіймати комах, які часто пролітали над водою. Вони дали початок першим земноводним.
Формуються перші ліси із вищих спорових рослин. У морях виникають хрящові риби, а у прісних водах ― кісткові (кистепері та дводишні).
Світ кам’яновугільного періоду
Розквіт кам’яновугільних лісів, поява перших хвойних рослин, безкрилих та крилатих (таргани, бабки) комах, наземних черевоногих молюсків, перших плазунів.
У кам’яновугільному періоді з’явилися великого розміру комахи, деякі з них, зокрема бабки, досягали у довжину до
60 см. Це пояснюється наявністю в повітрі величезної кількості кисню (до 40-45%), що вплинуло на активний ріст клітин.
Пермський період
Клімат пермського періоду був досить сухим. Вічнозелені ліси змінилися лісостепами. На планеті суперконтинент Пангея розколовся на Лавразію та Гондвану. Посушливий клімат був несприятливим для амфібій, зате став ідеальним середовищем для появи рептилій. Вони були здатні відкладати яйця на суші, вони були покриті шкірястою оболонкою і стійкі до високих температур.
Дрейф материків можна пояснити таким фактом, що рештки панівних рептилій ― листрозаврів ― були знайдені на території Австралії, Антарктиди та Південної Америки, що у пермському періоді утворювали материк Гондвану.
Тріасовий період
Збільшується різноманітність організмів. Активно розвиваються хрящові, кісткові риби, звірозубі ящери. У тріасовому періоді стають відомими уже всі ряди комах. Клімат стає дещо вологішим, однак залишається доволі спекотним.
Саме у тріасовому періоді зароджуються перші густі хвойні ліси. У цьому середовищі з’являються перші ссавці. Відомі також і усі види крокодилів.
Зароджуються архозаври ― прародичі динозаврів. А наприкінці періоду з’являються перші динозаври.
Юрський період
Юрський період став епохою динозаврів. Рептилії активно розвивалися і в ході зміни клімату стали пристосовуватися до нових умов. Безліч їжі та теплий клімат зумовили збільшення розмірів рептилій, з’явилися динозаври величезних розмірів (до 30 м у висоті та до 400 т у вазі).
У той час, як над світом панували динозаври, почали з’являтися перші птахи. Птах археоптерикс зовні нагадував птаха. Однак його дзьоб був усіяний зубами, а на згинах крил містилися 3 пальці. Це доводить те, що птахи та динозаври мали спільного родича, а, отже, птахи виникли від одного із підвидів динозаврів ― птахотазових. Від іншого із підвидів ― ящеротазових ― виникли сучасні рептилії.
Крейдяний період
У крейдяному періоді клімат знову став посушливим. Панували степові зони. Такі величезні тварини, як диплодоки та брахіозаври, вимерли, поступившись місцем прудким невеликих розмірів зграйним рептиліям на подобі сучасним газелям.
У морі також панувало життя. З’явився новий тип динозаврів ― плезіозаври. Передні кінцівки у них перетворилися на ласти, що допомагало їм пересуватися у воді.
Виникають покритонасінні рослини.
Та ера динозаврів закінчилася 65 млн. років тому. Гігантський астероїд, який впав у Мексиканську затоку, створив пилову хмару по всій планеті, що вплинуло на зміну клімату.
За 5 млн. років до того...
За 5 мільйонів років до зникнення рептилій на арені боротьби від ящеротазових динозаврів виникла нова група рогатих рептилій. Такі тварини могли захиститися практично від будь-якого ворога. Жорсткий товстий шкіряний покрив та своєрідний «комір» допомагали у цьому.
Та навіть цій, здавалося б, могутній 9-метровій тварині знайшовся гідний суперник. Це був гігантський (висотою до 13 м) королівський тиранозавр. Його щелепи були усіяні зубами, причому довжина деяких із них сягала 12-15 см.
Кайнозойська ера. Палеогеновий період
Рептилії відступили перед часом, і еволюція пішла далі. Тепер світом правили ссавці.
У палеогеновому періоді з’являється багато груп хижих тварин, копитних, гризунів та зайцеподібних. Дещо пізніше з’являються китоподібні, хоботні тварини, пінгвіни тощо.
У олігоцені, останній епосі періоду, розквітають копитні, хоботні, хижі тварини. Виникла більшість видів птахів, з’являються вузьконосі та широконосі мавпи.
Неогеновий період
У неогеновому періоді савани починають перетворюватися на болотисті плаунові ліси. Розквіт покритонасінних рослин веде за собою також і появу комах-запилювачів. Виникають перші людиноподібні мавпи ― дріопітеки та рамапітеки, примітивні представники родини людей (австралопітеки).
Саме у неогеновому періоді розпочався перший із чотирьох льодовикових періодів.
Антропогеновий період
Антропогеновий період розпочався 1,8 млн. років тому і продовжується по сьогодні. У антропогені зникають першозвірі. Активно еволюціонують плацентарні та сумчасті звірі. У антропогеновому періоді тричі відбувалося значне зледеніння, відоме як льодовиковий період. У плейстоцені, першій епосі періоду зникають австралопітеки і виникають неандертальці. У голоцені їх замінюють кроманьйонці, один із підвидів яких, відомий як Homo sapiens sapiens, досі править світом.
Сучасність
Сучасна цивілізація процвітає. Та чи зможе вона порозумітися із природою? Вирубка лісів, забруднення довкілля, браконьєрство вбивають те, що нас породило. Щодня із лиця Землі через вину людини зникає в загальному до 20 видів організмів. Чи задумається людство над своїми діями?
Матеріал підготував Семенюк Михайло
E-mail: [email protected] |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zoologichniy-marafon.html | ЗООЛОГІЧНИЙ МАРАФОН | https://svitppt.com.ua/uploads/files/3/5623462da1dabe498f45562f8d47cb9e.pptx | files/5623462da1dabe498f45562f8d47cb9e.pptx | ЗООЛОГІЧНИЙ МАРАФОН
Позакласний захід за темою ХОРДОВІ ТВАРИНИ
НЕЗВИЧАЙНІ РЕКОРДИ УКРАЇНИ
Конкурс 1 Додаток 1
Зубр європейський найбільша сухопутна тварина
Заєць русак найшвидша тварина суші
Дрохва найважчий птах
Корольок найменший лісовий птах
Орел птах, який літає вище всіх
Афаліна найбільша морська тварина
Бобер найкращий нирець і довгожитель
Журавель сірий найвищий птах
Сапсан найшвидший птах з найкращим зором
Зелений дятел птах з найдовшим язиком
Бурозубка мала найменший звір
Лось має найбільші роги
Гриф чорний найбільший птах
Лелека найдовший дзьоб
Водяний бугай найсильніший голос
СТЕЖКАМИ ЛЕГЕНД І МІФІВ
Конкурс 2 Додаток 2
МИШІ
КАЧКА
ДЕЛЬФІНИ
СОЛОВЕЙ
СОБАКА
ЛЕБІДЬ
Маска, ми з вами знайомі
Конкурс 3 Додаток 3
Пам’ятник бичку в Бердянську «Бичку-годувальнику»
Пам’ятник коту в Києві «Кіт Пантелеймон»
Пам’ятник мавпам, які вижили у роки війни в Харкові
Пам’ятник жабі в Києві
Пам’ятник ведмедю в Ужгороді «Крилатий ведмідь»
Пам’ятник віслюку в с.Залісне Бахчисарайський р-н Крим
Пам’ятник свині в Миргороді «Свиня в раю»
Пам’ятник їжаку в Києві «Їжачок в тумані»
Пам’ятник крокодилу в Маріуполі «Годзилі маріупольському»
НАРОД СКАЖЕ, ЯК ЗАВ’ЯЖЕ
Конкурс 4 Додаток 4
Вовк (Вовка ноги годують)
Синиця (Краще синиця в руках, ніж лелека в небі)
Риба (Без праці не впіймаєш рибку у пруді)
Курка (Пише як курка лапою)
Свиня (Посади свиню за стіл, вона і ноги на стіл)
Собака (Собака на сіні)
Жаба (Де птахів немає, там і жаби за солов’їв сходять)
Вовк (Вовк в овечій шкурі)
Гусак (Гусак свині не товариш)
Їжак (Їжак малий, але і ведмедя з барлогу виживе)
Сорока (Сорока на хвості принесла)
Баран (Дивиться як баран на нові ворота)
Відгадай-ка!
Конкурс 5 Додаток 5
ТИГР
ХОМ’ЯК
КОРОВА
По сторінках червоної книги
Конкурс 6 Додаток 6
Дельфін чорноморський
Заповідники: Чорноморський, Карадазький
Рожевий пелікан
Дунайський заповідник
Плямиста саламандра
Карпатський заповідник
Степова гадюка
Асканія-Нова, Карадазький заповідник
Осетер руський
Дунайський, Чорноморський
Хухоля
Луганський заповідник
Ропуха очеретяна
Черемський, Дунайський заповідники
Дрохва
Асканія-Нова, Український степовий
Морський чорт
Карадазький заповідник
Полоз леопардовий
Ялтинський, Карадазький заповідники
Зелена ящірка
Канівський заповідник
Морська ластівка
Чорноморський заповідник
Вухатий їжак
Український степовий, Луганський
Лелека чорний
Карпатський, Поліський заповідники
Тритон гребінчастий
Рівненський, Дніпровсько-Орільський
Учитель вищої категорії, старший учитель СШ № 66 м.Маріуполя Донецької області шалдирван Ольга Володимирівна
ВІДПОВІДІ НА ЗАВДАННЯ
(презентація ) |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vzaemodiya-geniv.html | Взаємодія генів | https://svitppt.com.ua/uploads/files/6/2eb743c8ce6e9b3ceeaeafdfa33ab269.ppt | files/2eb743c8ce6e9b3ceeaeafdfa33ab269.ppt | Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
-
- |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vpliv-tyutyunu-na-lyudinu.html | "Вплив тютюну на людину" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/48/acbfe36303b5ecd094ac7fcaafeeeec8.ppt | files/acbfe36303b5ecd094ac7fcaafeeeec8.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-dihannya.html | Значення дихання | https://svitppt.com.ua/uploads/files/62/cf91bcec88a797449c99b24ccd197eff.pptx | files/cf91bcec88a797449c99b24ccd197eff.pptx | Конфлікт
Вступ
Розвиток будь-якого суспільства являє собою складний процес, що протікає через зародження, розвиток і розв'язання різноманітних протиріч. Конфлікт є прояв об'єктивних і суб'єктивних протиріч в протиборстві їх носіїв.
Будь-який конфлікт, що виникає в соціальному середовищі між людьми, є соціальним у широкому значенні цього слова. Сторони, які беруть участь у соціальному конфлікті, мають чіткі соціальні інтереси, реалізація яких зустрічає протидії.
Актуальним на сьогоднішній залишається питання про пріоритетність, первинність суспільної або індивідуальної основи. Суперечки і дискусії з цього питання ведуться дотепер, однак реальне життя невблаганно демонструє неможливість прояву в "чистому вигляді" якої-небудь позиції: індивідуалізм доповнюється формами співробітництва, а колектив сприяє розвитку особистості.
Конфлікт-особливий вид взаємодії, в основі якого лежать протилежні і несумісні цілі, інтереси, типи поведінки людей та соціальних груп, які супроводжуються негативними психологічними проявами. Виникнення конфліктів є об’єктивним і неминучим явищем.
Основними складовими конфлікту є: учасники конфлікту, причини його виникнення, сприйняття конфліктуючими один одного в ситуації, що виникла (насправді чи уявно), спрямованість і емоційна виразність дій конфліктуючих.
Об'єктом конфліктів виступають матеріальні або духовні цінності, до оволодіння якими прагнуть сторони конфліктів. Об'єктом конфліктів можуть виступати також елементи матеріального світу або соціальної реальності, якщо він знаходиться на перетині інтересів соціальних суб'єктів
Основними ознаками конфлікту як психологічного феномену є:
1) наявність протиріччя (реального чи уявного, вигаданого), що оцінюється як непереборне і набуває відкритої, демонстративної форми. Таке протиріччя може виникнути власне як функція ситуації, так і бути результатом «зусиль» учасників, їхніх вчинків, поведінки, ставлення один до одного,
2) зміна характеру спілкування в напрямі конфронтації, негативної спрямованості мінімум однієї, а частіше — обох сторін. Відчуваючи взаємну неприязнь і небажання спілкуватись, учасники конфлікту вимушені це робити (через наявність відносин службової залежності чи підпорядкованості, для «збереження» сім'ї тощо), що стимулює ескалацію конфлікту,
5) активність сторін, прагнення до перемоги будь-що, поступове розширення арсеналу використовуваних засобів — осуд, залякування-шантаж, погрози, фізичний вплив та ін.,
4) підвищений емоційний фон, загострення негативних емоцій аж до їх повної безконтрольності.
Види конфліктів різноманітні і можуть бути класифіковані таким чином:
— за числам учасників — внутріособистісний, міжособистісний, міжгруповий:
— за формою прояву — видимий (неприхований), потайний,
— за тривалістю — короткочасний, тривалий,
— за характером виникнення — випадковий (ситуативний), намірений (спровокований),
— за результатами — конструктивний (продуктивний), руйнівний (деструктивний),
— за сферою виникнення — службовий (предметно-діловий), неслужбовий:
— за посадовим статусам учасників — «горизонтальний», «вертикальний».
Причини конфліктів можна поділити на об'єктивні та суб'єктивні, причому в обох випадках вони негативно впливають як на стосунки в офіційній та неофіційній сферах, так і на психологічний стан окремої особистості.
Конфлікт може викликатись відразу кількома причинами, одна з яких — основна, базова, а інші можуть не усвідомлюватись чи маскуватись (наприклад, особиста недисциплінованість пояснюється великим обсягом роботи, недоліками в роботі громадського транспорту). Під час конфлікту інколи виникають нові причини, які стають домінуючими або ж повністю заміняють первісні.
Виділяють чотири основні стадії конфлікту.
Перша — виникнення конфліктної ситуації На цій стадії зароджується протиріччя, яке може ще не усвідомлюватись учасниками та свідками. Якщо конфлікт має намірений характер, то протиріччя, що було в прихованій формі, загострюється із ініціативи однієї з сторін.
Друга — усвідомлення конфлікту. Конфліктуючі сторони починають розуміти, що перебувають у конфліктних, суперницьких стосунках із відповідним емоційним забарвленням. Формується оцінка ситуації як конфліктної — визначаються причина, привід, склад учасників, перебираються варіанти дій та визначається оптимальний з них, приймається рішення на дію. Рішення може бути двох видів: усіляко попереджувати розвиток конфлікту, шукати компроміс, уникати конфлікту чи, навпаки, активізувати конфлікт, надати йому більш гострої форми і досягти перемоги.
Третя — зовнішній вияв конфлікту, його апогей. Відбувається відкрите зіткнення протиборствуючих сторін, кожна з яких діє відповідно до своїх намірів та прийнятих рішень. Водночас робляться спроби блокувати дії суперника. Сторони можуть погодитись на компроміс, і тоді зіткнення набере форми переговорів (безпосередньо або через третю особу), причому найбільш ефективний результат таких переговорів — взаємні поступки.
Четверта — вирішення, завершення конфлікту. На цій стадії учасники оцінюють наслідки своїх дій, співставляють досягнутий результат із раніше наміченою метою. Залежно від висновків конфлікт припиняється (затухає) або ж розвивається далі, в останньому випадку він заново проходить через другу, третю та четверту стадії, але вже на новому рівні.
Є п’ять тактик поведінки при виникненні конфліктної ситуації
1.співробітництво (висока наступальність і висока кооперативність) — дії спрямовані на пошук рішення, що задовольняє обидві сторони, спільне обговорення розбіжностей
2. протиборство (висока наступальність і слабка кооперативність) — прагнення наполягти на своєму шляхом відкритої боротьби, застосування примусу та інших засобів тиску
3. поступливість (слабка наступальність і висока кооперативність) — орієнтованість на повне задоволення вимог партнера
4. уникнення (слабка наступальність і слабка кооперативність) — прагнення вийти з ситуації, не поступаючись, але й не наполягаючи на своєму, утримуючись від суперечок, від викладення своєї позиції, уникаючи відповідальності за прийняте рішення
5. компроміс (середні значення наступальності і кооперативності) — прагнення врегулювати розбіжності, поступаючись у чомусь в обмін на поступки іншої сторони, прийняття «середніх» рішень, що задовольняють обидві сторони повною мірою.
Висновки Таким чином, конфлікт — складне психологічне явище, що може мати багато різновидів залежно від причин виникнення, кількості і складу учасників, форми вияву, результатів та ін. Кожен конфлікт розвивається і має певну послідовність стадій. Під час конфлікту його учасники займають різні (часто — протилежні) позиції, по-різному усвідомлюють та переживають ситуацію, що виникла. Для попередження і вирішення конфліктів доцільно дотримуватись певної послідовності психологічно оптимальних дій з урахуванням конкретної ситуації.
Використанні джерела
1. Баев О. Я. Конфликтные ситуации на предварительном следствии. — Воронеж, 1984.
2. Бандурка A M., Друзь В. А Конфликтология. — Харьков, 1997.
3. Водолазский Б. Ф., Гутерман M. П. Конфликты и стрессы. — Омск, 1986.
4. Ішмуратов К. І. Конфлікт і згода. — К., 1996.
5. Лупьян Я. А Барьеры обвинения, конфликты, стрес. — Минск, 1986.
6. Скотт Д. Г. Конфликты: пути их преодоления. — К, 1991.
7. Юридическая конфликтология. — M., 1995.
Дякую за увагу! |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zhittediyalnist-roslin.html | Життєдіяльність рослин | https://svitppt.com.ua/uploads/files/14/a73022cb855b6e6dd97112836ccd8ba9.pptx | files/a73022cb855b6e6dd97112836ccd8ba9.pptx | Життєдіяльність рослин
Вступ
Яка тривалість життя листків? Листки більшості квіткових рослин живуть лише протягом теплих місяців року. В однорічних видів вони відмирають разом з іншими надземними частинами рослини. В багаторічних дерев'янистих рослин листки живуть протягом одного року і повністю опадають певної пори.
Рослини, в яких листки замінюються щорічно, називають листопадними. Це такі добре відомі вам рослини, як береза, клен, липа, яблуня, горобина і безліч інших.
Вічнозелені рослини
У деяких рослин листки живуть кілька років. Придивіться, наприклад, до фікуса чи монстери. Вони завжди зелені. Це тому, що листки в них замінюються поступово. Старі листки відмирають, і водночас з'являються нові - молоді. Так само поступово замінюються листки і в деяких рослин у природі. Такі рослини називають вічнозеленими.
Отже, до вічнозелених належать рослини, які у всі пори року вкриті листками. Це брусниця, лавровишня, верес, сосна.
Вічнозелені рослини
багно (1), верес (2), брусниця (3), сосна (4)
Життєдіяльність рослин
Природне явище масового відпадання листків у рослин на період несприятливих умов називають листопадом. Найвідоміший осінній листопад, хоча у рослин посушливих кліматів він може спостерігатись і влітку. Скидаючи листки, рослини захищаються від надмірної втрати води.
Життєдіяльність рослин
Якби рослини в прохолодний зимовий період не скидали листки, вони неодмінно загинули б від нестачі води. Це пояснюється тим, що листки продовжували б випаровувати воду, а коренева система за низьких температур не змогла б забезпечити нею рослину. А у таких вічнозелених квіткових рослин, як брусниця, журавлина, або у багатьох хвойних, як-от сосни і ялини, листки настільки дрібні, що води випаровують небагато.
Життєдіяльність рослин
Осінній листопад супроводжується зміною забарвлення листків - однією з перших ознак осені. Жовтіють берези, ясени та липи, рожевіють листки калини та бруслини, червоніє листя дикого винограду та клена. Чим зумовлене це море барв осені?
Життєдіяльність рослин
Ми вже згадували, що в листках рослин одночасно із зеленим пігментом - хлорофілом є й інші пігменти, зокрема золотаво-жовті, жовтогарячі, червоні. Ближче до осені у листках руйнується насамперед хлорофіл. Інші пігменти стійкіші, тому восени їхня наявність у листках стає помітною.
Чинники листопаду
Які ж чинники зумовлюють листопад? Підготовка до листопаду розпочинається задовго до того, як настає несприятливий період у житті рослини. Серед умов, що спричинюють листопад, важливе значення має зміна тривалості світлового дня. З настанням осені коротшає день, знижується температура повітря, зменшуються випаровування та надходження води через кореневу систему.
Життєдіяльність рослин
Одночасно посилюється відплив органічних речовин з листка в стебло та корінь. Тож від палий листок має низький вміст цих сполук. Проте в ньому міститься значна кількість інших речовин. Тому, скидаючи листки, рослина водночас позбавляється різних шкідливих продуктів обміну, які накопичилися в них.
Шари
Поблизу стебла в черешку листка є шар клітин основної тканини. Восени ці клітини починають посилено поділятись, утворюючи впоперек черешка відокремлювальний шар. Клітини цього шару поступово стають гладенькими та округлими, між ними виникають великі міжклітинники, тому вони легко відокремлюються одна від одної.
Життєдіяльність рослин
У результаті до початку листопаду листок прикріплюється до стебла лише завдяки жилкам. Достатньо краплини дощу чи подиху вітру, як він опадає. Інколи листки опадають навіть під власною масою.
Схема утворення відокремлювального шару
Опале листя розкладають ґрунтові бактерії, гриби, тварини, а мінеральні солі, що утворилися внаслідок цього розкладу, знову використовують рослини.
Опале листя є поживою для грибів
Життєдіяльність рослин
Листопад зумовлений не лише зовнішніми чинниками, а й особливостями життєдіяльності самої рослини. Наприклад, хоча в теплицях і підтримують постійні сприятливі для росту умови, листопадні рослини все-таки восени скидають листки.
Видозміни листка
Які відомі видозміни листка? Крім основних функцій (фотосинтезу, випаровування води, дихання), листки можуть виконувати й деякі додаткові, у зв'язку з чим вони дещо видозмінюються.
Видозміни листків
Видозміни листків: захисні колючки у кактуса (1) і барбарису (2); вусики гороху (3); брунькові луски (4); ловильні листки росички (5); м'ясисті листки молодила (6)
Життєдіяльність рослин
Рослини посушливих місцевостей у листках накопичують воду, тому вони стають м'ясистими (алое, молодило). Часто листки видозмінюються на захисні колючки, як-от у кактусів чи барбарису. А в акації білої колючки - це видозмінені прилистки.
Життєдіяльність рослин
У кактусів жорсткі колючки не лише захищають від виїдання тваринами, а й зменшують випаровування води. Вода в кактусів накопичується у стеблі. У спекотних пустелях Центральної Америки зростають кактуси, здатні накопичувати у своєму тілі до 3 т води!
Вусики
Ще однією з видозмін листка є вусики. Всім вам добре відома така рослина, як горох. Він має довге тонке стебло. Окремі листочки складних листків цієї рослини перетворилися на вусики, якими він чіпляється за різні предмети і закріплює стебло у певному положенні. Отже, на вусики у рослин можуть видозмінюватись як окремі листки, так і весь пагін.
Луски
Листки можуть перетворюватись на луски. Соковиті луски цибулин (наприклад, у добре відомої вам цибулі ріпчастої) слугують для накопичення запасних поживних речовин та води. А зовнішні сухі луски захищають внутрішні частини цибулин чи бруньок від механічних ушкоджень, пересихання, низьких чи високих температур.
Життєдіяльність рослин
У комахоїдних рослин (росичка, венерина мухоловка, пухирник) листки пристосовані для вловлення та перетравлення комах . Ці листки здатні не лише захоплювати здобич, а й виділяти травні соки, що її перетравлюють.
Життєдіяльність рослин
Вважають, що, споживаючи дрібних комах, комахоїдні рослини компенсують нестачу деяких сполук у ґрунті, на якому вони зростають. Відомо приблизно 500 видів комахоїдних рослин, здебільшого це мешканці тропіків. В Україні трапляються альдрованда пухирчаста, а також декілька видів росичок.
Висновок
Залежно від тривалості життя листків та характеру їхньої заміни рослини поділяють на листопадні та вічнозелені. Листопад захищає рослину від надмірних витрат води та дає їй змогу позбутися кінцевих продуктів обміну речовин. Здійснюючи додаткові функції, листки можуть видозмінюватися на колючки, луски, вусики тощо.
Джерела
http://school.xvatit.com
http://teachua.com |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zdoroviy-sposib-zhittya1.html | здоровий спосіб життя | https://svitppt.com.ua/uploads/files/25/dc241075266791e611999afee5682d1b.pptx | files/dc241075266791e611999afee5682d1b.pptx | Презентація на тему: Здоровий спосіб життя
Виконали учні 10 класу
Мета презентації
Поглиблення знань та формування більш широкого розуміння про здоровий спосіб життя.
Здоровий образ життя
Позитивні емоції
Фізична культура, спорт
Корисна їжа
Відмова від шкідливих звичок
Особиста гігієна
Здоровий відпочинок
Визбируйте позитив
У житті буденнім,
Наповняйте ним скарбницю
У тім незбагненнім ЖИТТІ ! ! !
Для чого ми є ?!,
Щоб прожили, не пронили
Ми життя своє !
Позитивні емоції
Фізкультура ! Всім потрібна
І дорослим і малим
Треба спортом нам займатись
Щоб здоровими рости
Гімнастичні є знаряддя
Штанги,гирі та бруси
І на конику спортивнім
Поскакаєш від душі
Також є велосипеди
І футбольні є м’ячі
Ми 10 клас
Всі ми справжні молодці!
Свіжа їжа – здоров'я залог! Пам'ятай ти завжди цей урок!
Харчуйся так, як корисно для твого тіла!
Не виснажуй себе дієтами!
Якщо хочеш бути завжди здоровим – закаляйся! Водою холодною обливайся!
Та якщо вже сталось захворіти й знемогти, до лікаря зобов'язаний прийти!
Горить життя як сигарета! Скільки нам відведено жити? Скажи сигареті НІ
У житті так багато спокус!!! Але тільки ти можеш себе уберегти!
Бути красивим круто і кльово! Щоб здоровим було тіло Не чекай берись за діло!
Хочеш перемагати? Обери тверезий спосіб життя!
Ми за здоровий спосіб життя!
Дякуємо за увагу! Бажаємо успіхів! |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zorova-sistema.html | "Зорова система" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/50/d2d5b0b06cdc11462ae7b991bad0f7d3.pptx | files/d2d5b0b06cdc11462ae7b991bad0f7d3.pptx | Зорова система
Зорова сенсорна система забезпечує сприйняття різноманітних предметів, їхнього кольору, форми, величини, відстані до них, розташування у просторі, рухів живих та неживих тіл природи. Більшість видів трудової діяльності людина здійснює з допомогою органу зору.
Око – унікальний і дуже складний витвір природи. У людини бінокулярний, тобто стереоскопічний зір.
Складається око із периферичного відділу – органу зору, провідникового відділу – зорового нерву та центрального відділу – зорового центру кори кінцевого мозку.
Форма очного яблука має
кулясту форму, що дає
йому змогу рухатися в
певних межах очної ямки
черепа.
Розрізняють прямі та косі м’язи ока.
Завдяки м’язам око постійно рухається в очній ямці.
Око має три оболонки: зовнішню – білкову,
середню – судинну, внутрішню – сітківку.
білкова
судинна
сітківка
Зовнішня оболонка ока включає білкову оболонку – склеру та рогівку. Вона найщільніша та найміцніша і складається із сполучної тканини, в якій переплелися колагенові та еластичні волокна. Спереду білкова оболонка переходить у рогівку. Рогівка – прозора частина ока, через яку всередину проникають світлові промені. Вона має здатність їх заломлювати. У ній містяться механорецептори, дотик до них спричиняє безумовний рефлекс моргання.
Білкова оболонка захищає око від механічних та хімічних пошкоджень, від мікроорганізмів, пропускає та заломлює промені світла.
Середня оболонка пронизана кровоносними судинами. Вона складається з райдужки, ціліарного тіла і власне судинної оболонки. У центрі райдужки є отвір – зіниця. Вона регулює кількість світла, що потрапляє в очі. Ціліарне тіло складається з війкового м’яза і зв’язок, до яких прикріплюється
кришталик. Власне судинна оболонка -
це густа сітка кровоносних судин, які забезпечують безперервне живлення всього ока.
Райдужка містить спеціальний пігмент – меланін, який зумовлює її забарвлення – від блакитного до темного.
Внутрішня оболонка – сітківка – світлосприймальна. Це складна оболонка, що містить кілька шарів клітин, різних за формою та функціями. Перший шар – пігментний, складається із щільно розташованих епітеліальних клітин, які містять чорний пігмент фусцин. Він поглинає світлові промені. Другий шар – рецепторний, утворений світлочутливими клітинами – фоторецепторами – колбочками і паличками.
Сітківка перетворює світлову енергію – подразнення – на нервовий імпульс і здійснює первинну обробку зорового сигналу. У фоторецепторах містяться особливі світлочутливі речовини (пігменти): у паличках – речовина пурпурового кольору – родопсин, а у колбочках – речовина фіолетового кольору – йодопсин. У складі цих речовин є білок – опсин і окиснений вітамін А. Порушення діяльності колбочок – дальтонізм.
Колбочки забезпечують сприймання форми і кольору предмету, тобто це рецептори денного бачення, а палички – рецептори сутінкового зору.
Найбільше колбочок навколо центральної ямки. Це місце скупчення колбочок називають жовтою плямою. Її ще називають місцем найкращого бачення. При цьому предмети, які сприймаються периферичним зором, розрізняються гірше.
Місце, де зоровий нерв виходить із сітківки, позбавлене фоторецепторів і називається сліпою плямою. Світло у ньому не сприймається і предметів, зображення яких потрапляє на цю ділянку, ми не бачимо. Площа її може бути від 2,5 до 6 кв.мм.
Схема визначення жовтої та сліпої плями
Багатоколірність сприймається завдяки тому, що колбочки реагують на певний спектр світла, тобто на довжину хвилі, ізольовано. Існує три типи колбочок: перший реагує на червоний колір, другий на зелений, а третій на синій. Якщо всі три типи колбочок збуджуються водночас і однаково, виникає відчуття білого кольору.
У порожнині ока міститься кришталик - світлозаломлювальний апарат. Він прозорий і еластичний. Розміщений у тонкій прозорій капсулі, яка переходить по краях у зв’язки, що прикріплені до
ціліарного тіла.
Завдяки цьому кришталик
може змінювати свою
кривизну і бути
опуклішим або
плоскішим.
Кришталик
Всю порожнину ока заповнює прозора желеподібна
маса, як розплавлене скло, і тому його назва – склисте тіло. Кришталик та склисте тіло пропускають світлові промені всередину ока та заломлюють їх.
Склисте тіло ще
підтримує
внутрішньоочний тиск.
Склисте тіло
До допоміжного апарату ока відносяться брови, повіки з віями, слізні залози та м’язи ока. Завдяки бровам піт не потрапляє в очі. Повіки мимовільно змикаються і розмикаються (мигальний рефлекс), рівномірно зволожуючи поверхню ока.
Слізний апарат складається із слізної залози, слізного мішка та носослізного каналу. Сльози, що утворюються, зволожують, дезінфікують і очищають рогівку ока.
Загальна будова ока людини
Інформація зоровими нервами через середній і проміжний мозок передається до зорових зон кори великого мозку. Зорові нерви перехрещуються, тому частина інформації від правого ока надходить у ліву півкулю і навпаки.
Здатність ока пристосовуватись до чіткого бачення предметів, розташованих на різних відстанях називають акомодацією. Порушення акомодаційної здатності призводить до порушення гостроти зору та виникнення короткозорості або далекозорості.
Поле зору – це простір, який можна охопити оком при фіксованому стані очного яблука. З віддаленням предметів від ока зменшуються їхні розміри, рельєфність форми, насиченість кольорів, аж поки предмет не зникне з поля зору. Наші очі мають змогу сприймати рух предметів і їхню швидкість. Точній оцінці просторового розташування предметів, їхнього руху сприяє саме бінокулярний зір, завдяки чому визначається місце
розташування предмета у просторі та
відстань до нього. Ще одним із механізмів
просторового сприйняття є сходження
очей – конвергенція, тобто осі обох очей за
допомогою окорухового м’яза сходяться
на предметі, що розглядається.
Виконала Поляк Влада 9-Б |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zovnishnya-budova-zemnovodnih.html | "Зовнішня будова земноводних" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/48/9fb43c9b40b99796e784fa0c0327e8c0.pptx | files/9fb43c9b40b99796e784fa0c0327e8c0.pptx | Зовнішня будова земноводних.
Скелет земноводних.
В світі існує надзвичайно багато видів земноводних, про які ми ніколи не знали. Деякі з них дивують, лякають,
чарують та
причаровують...
Проблемне питання
Як земноводні пристосувалися до наземно-повітряного способу життя?
Клас земноводних
Значення земноводних:
беруть участь у колообігу речовин на планеті;
знищують комах, які завдають шкоди;
є базою живлення для інших тварин;
у деяких країнах жаб вживають у їжу люди;
джерело для отримання отрут для медицини;
є об’єктами лабораторних досліджень.
Умови існування на суходолі
Значно більша прозорість
Зменшення щільності середовища
Значні коливання температури
Швидке пересування повітряних мас(вітер)
Обмежена кількість води
Швидке випаровування її з поверхні тіла
Життєві форми земноводних
Будова жаби
Голова та кінцівки
Відділи передніх та задніх кінцівок
У всіх хребетних (за виключенням риб і безногих) однаковий план будови кінцівок, побудований за принципом системі важелів, які прікріплюються до хребта за допомогою плечового та тазового поясів.
Відділи скелета
Форма тіла
Забарвлення
У земноводних кінцівки впираються в землю з боків тіла, у плазунів – теж, але тіло більш підняте над землею. Лише у птахів та ссавців кінцівки підпирають тіло знизу.
Повзання
Із-за такого прикріплення кінцівок земноводні по суші не ходять, а повзають, по черзі згинаючи і розгинаючи кінцівки і відштовхуючись ними від землі.
Лазання
Плямиста веслонога жаба лазить по стеблах, охоплюючи стебла довгими гнучкими пальцями з липкими дисками на кінцях. Вона перестрибує з гілки на гілку,прилипаючи до них дисками та липучим брюхом.
Веслоногі жаби,стрибаючи пролітають до 10 –15 м.
Амурні справи
Ритуал залицяння
З однією самкою злучається лише один самець. Пара відпливає на сонячне мілководдя біля берега. Вони годинами лежать на дні, інколи спливаючи, щоб ковтнути повітря. Ікрометання у сірих жаб починається в теплий сонячний день. Під час спаровування самець видає хрюкаючі схлипи і трелі.
Розмноження
У кожного самця є своя територія, яку він оберігає від інших претендентів. Одна самка відкладає до 600-4000 ікринок. Кладка ікри у вигляді шнурів, намотується на водну рослинність, корчі і тому подібне через декілька днів після ікрометання, дорослі амфібії покидають водоймище, але найкрупніший самець залишається, щоб охороняти ікру.
Нащадки
Розмір новонароджених личинок - до 26 мм. Пуголовки плавають багатотисячними зграйками. Не полохливі: тінь, що несподівано з'явилася, їх не лякає. Бояться лише сильних сплесків і коливань води, загибель одного з них в зубах хижака. У подальших 2-3 місяці (залежно від температури води і наявності корму) пуголовки зростають і покидають водоймище. Молоді жаби досягають в довжину до 1 см.
Цікавинка
Найбільша жаба
Найбільша жаба - це жаба ага, що мешкає в тропічній зоні Південної Америки і в Австралії. Маса екземпляра середнього розміру складає 450 г. У 1991 р., згідно з проведеними вимірами, вага самця цього вигляду по кличці Принц, належного Хакену Форсбергу з Акерс-Стікебрука, складала 2,65 кг, а довжина від кінчика морди до анального отвору у витягнутому стані -53,9 см. Частіше зустрічаються особини завдовжки до 25 см.
Найменша жаба
Найменша жаба нещодавно виявлена в Бразилії. Знайшов її біолог Луіс Фернанду Рібейру дав їй назву "гірська жабка"; оскільки живе вона на висоті від 1 000 до 1 800 метрів над рівнем моря в зоні тропічних лісів Бразилії на узбережжі. Довжина її тіла від 8 до 18 мм. Вона вміщається на кінчику пальця, як невелика монета.
Жаба, як символ жінки
Жабу здавна шанували як символ жінки. У багатьох повір'ях їй була притаманна шлюбна символіка. Наприклад, про жінку, яка завагітніла поза шлюбом, часто говорили, що вона "жаб об'їлася". Жаби, що символізують жіночу силу, часто використовувалися в любовній магії.
Жаба - провісниця дощу
За народними повір'ями, якщо навесні в перший раз жаби почали квакати в скоромний день, то корови будуть давати набагато більше молока. У давнину також вважалося, що грозові хмари часто бувають наповнені жабами, які іноді разом з дощем падають на землю. А їх квакання люди сприймали як грім.
Жаби у фольклорі
Жаби користуються великою популярністю у фольклорі різніх Народів. Як правило, цею персонаж позитивний або, в будь-якому випадка, відносно нешкідлівій. Іноді образ жабки пов'язується Із родючістю, мудрістю, знанням. Вона часто виступає як помічніця людини, вказує шлях героєві, переносити йо через річку, дає корисне порадує, и завжди поруч з водою, дощем. Вона вміє перевтілюватися.
Цікаво знати У давнину жаб опускали у молоко, щоб воно не кисло. Жаб’ячий слиз не дозволяє розвиватися молочнокислим бактеріям.
Жаби корисні, тому що харчуються комахами, серед яких багато шкідників сільського господарства. В Парижі у 19 ст. існував навіть жаб’ячий базар, де селяни купували жаб, щоб випускати їх на свої поля та городи.
Вбивство жаби - то тяжкий злочин, яким людина може накликати біду на себе та своїх близьких, адже вона створена самим Богом. Та палиця, що нею відігнали вужа або змію, котрі напали на жабу, набуває чудодійних властивостей: з її допомогою можна відшукувати скарби, відвертати хвороби та градові хмари тощо.
Аби озеро,
Де ті жаби дінуться,
Дмись жабо, не дмись,
Коваль коня кує,
Роздайся море,
а жаба знайдеться, що буде квакати.
як болото висохне?
а волом не будеш.
а жаба і собі ногу підставляє.
жаба лізе.
Скласти прислів'я і приказки за умови, що на одних картках є початок, а на інших — закінчення.
Квакша
Кумка
Піпа суринамська
Зелена ропуха
Тритон
Тхір
Шпорцева жаба
Голіаф
Гра “Акваріум” Забрати ту тварину, яка загрожує життю земноводних.
Коли ви йдете у похід, ви берете саме необхідне , що вам знадобиться у поході. А які знання ви візьмете з собою у життя з цього уроку?
Домашнє завдання
Використана література
http://zooclub.ru/amfib/b2/index.shtml
http://pti.kiev.ua/uroki/uroki8/120-rozrobki-urokiv-do-temi-zemnovodni-8-kl..html
http://log-in.ru/articles/590/
http://grefrog.ru/vsjo-o-lyagushkakh/lyagushka-kak-simvol-zhenshhiny/
|
https://svitppt.com.ua/biologiya/znachenie.html | Значение | https://svitppt.com.ua/uploads/files/25/40bff51e7f803a8c45a895c9faea0769.ppt | files/40bff51e7f803a8c45a895c9faea0769.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/znachennya-oporno-ruhovoi-sistemi-ii-sklad-budova-kistok.html | Значення опорно - рухової системи, її склад. Будова кісток | https://svitppt.com.ua/uploads/files/9/17e0b7f174ba925708f85ea0b664f6b2.ppt | files/17e0b7f174ba925708f85ea0b664f6b2.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zagalna-harakteristika-nasinnih-roslin-viddil-golonasinni.html | ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА НАСІННИХ РОСЛИН. ВІДДІЛ ГОЛОНАСІННІ | https://svitppt.com.ua/uploads/files/44/232506addef716aa77bb6c8b9f9e5010.ppt | files/232506addef716aa77bb6c8b9f9e5010.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zahvoryuvannya-sechovidilnoi-sistemi1.html | захворювання сечовидільної системи | https://svitppt.com.ua/uploads/files/63/738acba16eaf7349c2fbbcf2c6fedd9b.ppt | files/738acba16eaf7349c2fbbcf2c6fedd9b.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vzaemovpliv-roslin.html | "Взаємовплив рослин" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/47/c6be8c413da06269ac7a7d650bd2a884.pptx | files/c6be8c413da06269ac7a7d650bd2a884.pptx | Взаємовплив рослин.
Симбіоз (від греч. συμ- - "Спільно" і βίος - "Життя") - це тісна і тривале співіснування представників різних біологічних видів. При цьому в ході коеволюції відбувається їх взаімоадаптація.
Приклади симбіозів
Запилення квіткових рослин комахами, в ході якого комахи харчуються нектаром. Транспортування насіння рослин тваринами, які поїдають плоди і виділяють неперетравлене насіння разом з послідом у іншому місці. Лишайник складається з гриба і водорості. Водорость в результаті фотосинтезу проводить органічні речовини (вуглеводи), що використовуються грибом, а той поставляє воду і мінеральні речовини. Деякі мурашки захищають («пасуть») попелицю і замість цього одержують від неї виділення, що містять цукор. Багато грибів одержують від дерева живильні речовини і забезпечує його мінеральними речовинами (мікориза). Біологи виявили взаємовигідне співробітництво між мурахами Camponotus schmitzi, що мешкають на Борнео, і комахоїдними рослинами непентесами (Nepenthes bicalcarata)[1]. Це перший відомий випадок мутуалізму між комахами і комахоїдними рослинами.
Симбіоз і еволюція
У земній біосфері, в якій найбільші шанси на виживання має в своєму розпорядженні найбільш пристосований, загальна користь симбіозних відносин має велике значення для розуміння еволюції. Здатність використовувати допомогу інших видів і їх здібностей може принести швидку і значну вигоду. На початку ця допомога використовується односторонньо у формі паразитизму, але в ході часу завдяки обопільному пристосуванню ці відносини можуть стати взаємно корисними і навіть необхідними. У природі спостерігаються всі перехідні ступені між радикальним паразитизмом і фактичним злиттям організмів.
Теорія ендосимбіогенезу описує виникнення в процесі еволюції «складних» ядерних кліток еукаріот шляхом формування симбіозу простіших форм: випадкового захоплення крупною хижою кліткою дрібніших прокаріот, що згодом продовжили існування усередині крупної клітки, але що втратили частину своєї самостійності і що дали початок мітохондріям і хлоропластам.
Гриби-агрономи
Європейські вчені досліджували симбіотичні відносини між грибами і грунтовими бактеріями. Це тривіальне завдання вони вирішували за допомогою оцінки потоків речовин від грибів до бактерій і від бактерій до грибів на різних стадіях життєвого циклу грибів, отримавши у результаті зовсім нетривіальний результат[4]. Виявилося, що взаємодія грибів і бактерій дуже нагадує сільськогосподарську практику. Гриби вирощують поряд з собою певну бактеріальну монокультуру, підгодовують її, збирають урожай, зберігаючи його у спеціальних місцях, та ще й запасаються «розсадою » для наступних посівів. Цей підхід до тлумачення симбіотичних відносин серед нижчих організмів суттєво збагачує наші уявлення і про власну землеробську діяльність, і про еволюцію симбіозу у грибів і бактерій.
У природі зустрічається широкий спектр прикладів взаємовигідного симбіозу ( мутуалізмом). Від шлункових і кишкових бактерій, без яких було б неможливо травлення, до рослин (часто орхідеї), чию пилок може поширювати тільки один, певний вид комах. Такі відносини успішні завжди, коли вони збільшують шанси обох партнерів на виживання. Здійснювані в ході симбіозу дії або вироблювані речовини є для партнерів істотними і незамінними. В узагальненому розумінні такий симбіоз - проміжна ланка між взаємодією і злиттям.
У більш широкому науковому розумінні симбіоз є будь-яку форму взаємодії між організмами різних видів, у тому числі паразитизм - відносини, вигідні одному, але шкідливі іншому симбіонти. Обопільно вигідний вид симбіозу називають мутуалізмом. Коменсалізм називають відносини, корисні одному, але байдужі іншому симбіонти, а аменсалізмом - відносини, шкідливі одному, але байдужі іншому.
Різновид симбіозу - ендосимбіоз (див. Ендосимбіотична), коли один з партнерів живе усередині клітини іншого.
Наука про симбіозі - сімбіологія.
Паразитизм
Це така форма трофічних зв'язків, коли паразитичний вид використовує хазяїна як їжу й місце свого існування. Він цілком залежить від хазяїна й може викликати його загибель. З екологічної точки зору паразитизм має багато спільних рис з хижацтвом, проте є й суттєва різниця, а саме: - паразити менші за свого хазяїна; - будова, обмін речовин, життєві цикли паразита більш спеціалізовані; це пов'язано з особливостями середовища існування й проблемами розповсюдження від хазяїна до хазяїна; - паразит знижує життєдіяльність хазяїна, але найчастіше не вбиває його, оскільки зі смертю хазяїна загине й сам; - немає організмів, які б не були уражені паразитами (двома-трьома й більше видами); - половина видів на планеті, а може, й більше — паразити (Бігон, Харпер, Таунсенд, 1989).
Паразитів можна поділити на фіто- та зоопаразитів. Інколи їх поділяють на мікропаразитів (ті, що безпосередньо розмножуються й живуть у клітині хазяїна) і макропаразитів (мешкають у міжклітинному просторі або в порожнині тіла). Найбільш сильну пошкоджуючу дію мають паразити й хижаки, які є новими в екосистемі. Якщо скласти список паразитів, які викликають хвороби в сільському або лісовому господарствах, то найбільшої шкоди завдають ті паразити, які недавно занесені в нові райони. Стосовно людини, найбільш небезпечні нові збудники хвороб, тобто ті, що завезені вперше. Існує принцип «раптового підсилення патогенності», з якого випливає: - не можна допускати інтродукцію нових потенціальних шкідників; - потрібно уникати в міру можливості стресу в екосистемах, виникненню якого сприяють отрутохімікати, які знищують і корисні, і шкідливі організми.
Мутуалізм
це такі взаємовідносини, коли види приносять один одному певну користь тільки в присутності один одного. Приклади: - бобові рослини й азотофіксуючі бактерії; - дерева й гриби; - лишайники (водорості + гриби); - терміти й найпростіші у їх шлунку; - орхідеї й комахоїдні птахи; - запилення квіток комахами, птахами, кажанами; - хижі мурашки й мірмекохорні рослини (мімози, акації); - людина й культурні рослини; - кишкові симбіонти, які беруть участь у переробці грубих рослинних кормів, що виявлені в багатьох тварин (жуйні, гризуни, жуки-точильники).
Коменсалізм
Це така форма взаємовідносин між двома видами, коли діяльність одного з них дає корм або надає притулку іншому (коменсалу). В системі знаків це 0+. В екології коменсалізм ще інакше називають нахлібництвом. Приклади таких взаємовідносин: - леви й гієни, які підбирають залишки здобичі, що залишилась; - великі акули й риби-прилипали, що супроводжують їх; - молодь риб, що ховається під парасольками захищених жалкими нитками медуз; - поселення рослин-епіфітів на корі дерев.
Відносини типу коменсалізму дуже важливі в природі. Вони сприяють повнішому освоєнню середовища й використанню ресурсів. Інколи коменсалізм переходить в інші типи відносин, наприклад у паразитизм.
В залежності від характеру взаємовідносин видів-комменсалов виділяють три види:
комменсал обмежується використанням їжі організму іншого виду (наприклад, в звивинах раковини рака-самітника мешкає кільчастий хробак з роду Nereis, що харчується залишками їжі раку);
комменсал прикріплюється до організму іншого виду, який стає "господарем" (наприклад, риба-прилипала плавником-присоском прикріплюється до шкіри акул та інших великих риб, пересуваючись з їх допомогою);
комменсал селиться у внутрішніх органах хазяїна (наприклад, деякі жгутиконосци мешкають в кишечнику ссавців
Аменсалізм
Це такий тип взаємодії, коли один із видів, що взаємодіють, пригнічується іншим, тоді як другий вид від такого спільного життя не отримує ні шкоди, ні користі. Така форма взаємодії частіше зустрічається в рослин. Наприклад, світлолюбиві трав'янисті види, які ростуть під ялиною, відчувають пригнічення внаслідок сильного затінення їх кроною, тоді як для самого дерева їх сусідство може бути байдужим. Або гриб-пеніцил негативно впливає на бактерії в чашці Петрі, тоді як бактерії на гриб не впливають. Аменсалізм широко розповсюджений у водному середовищі. Так, синьо-зелені водорості, розмножуючись, призводять до отруєння водної фауни.
Нейтралізм
Це така форма біотичних відносин, коли співжиття двох видів на одній території не викликає для них ані позитивних, ані негативних наслідків. За нейтралізму види не пов'язані один з одним безпосередньо. Наприклад, білки й лосі, які живуть в одному лісі, практично не контактують один з одним.
Слід відзначити, що типи міжвидових взаємовідносин за певних умов можуть переходити один в другий. Наприклад, мутуалізм у паразитизм, або коменсалізм у конкуренцію
|
https://svitppt.com.ua/biologiya/vpliv-svitla-na-roslini.html | "Вплив свіТла на рослини" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/48/09f1cdc3876b9dac7adfef805e6f311f.pptx | files/09f1cdc3876b9dac7adfef805e6f311f.pptx | Вплив свіТла на рослини.
Вплив світла на харчування і випаровування.
Практично єдиним джерелом енергії для всіх живих організмів є енергія сонця. Напряму утилізувати сонячну енергію може тільки одна група організмів - зелені рослини і фотосинтезуючі організми. Мова йде про унікальному природному явищі - фотосинтезі. Всі інші організми, по суті, поглинають енергію сонця, перетворену зеленими рослинами в енергію хімічних зв'язків. Значення світла для рослинності дуже велике: як для вироблення життєвих форм і рослинних угруповань, так і для місцевого розподілу рослин. Істотний вплив на рослини роблять зміни напруженості світла і тривалість освітлення. Світло впливає:
На харчування
У відсутності світла немає асиміляції вугільної кислоти, немає життя на землі. Починаючи з відомого мінімуму (різного для різних видів рослин) асиміляція збільшується зі зростанням напруженості світла, до відомого максимуму. Дуже сильне освітлення впливає шкідливо;
На випаровування
Тому що частина світлових променів перетворюється в рослині у теплоту, що сприяє випаровуванню. У цьому відношенні існує також для кожного виду рослин відомий оптимум. Від занадто сильного випаровування рослини захищають себе різним чином. Світло, крім того, впливає на явища зростання, руху і взагалі на майже всі життєві процеси.
Значення світла для розподілу рослин.
Немає майже такого куточка на земній поверхні, де б, завдяки нестачі освітлення, рослинне життя була неможлива, тому що, якщо освітлення дуже слабко в певний час року (напр., під час полярних ночей), то в інший час воно набуває достатню силу, що б викликати прояв життя. Сила світла має великий вплив на розподіл видів і на багатство рослинного співтовариства неподільними. У разі недостатнього освітлення рослини ростуть погано, виснажуються і гинуть. Загальновідома різниця між рослинами, що живуть у лісах, тінистих місцях, і що ростуть в місцях освітлених. У полярних країнах відмінність у хмарності (числі сонячних днів, і днів похмурих і туманних) є, безсумнівно, причиною описуваного багатьма мандрівниками відмінності між багатою флорою всередині фіордів і убогою рослинністю узбереж і островів
Про вплив забарвлення і напруженості світла на поширення водяних рослин на різних глибинах буде мова в розділі про гідрофітних рослинах. Час, протягом якого рослина досягає свого повного розвитку, перебуває в залежності не тільки від сили світла, але і від тривалості освітлення. Таким чином, якщо у Фінляндії та Північної Норвегії ячмінь дозріває через 89 днів після посіву, а в Шонене, не дивлячись на більш високу температуру і велику силу світла, для здійснення тієї ж роботи потрібно цілих 100 днів, то причина цього полягає почасти і в тому , що більш тривалий освітлення прискорює утворення речовини. На півночі, завдяки більш тривалого освітлення, життєві періодичні явища рослин відбуваються влітку набагато швидше, ніж навесні. За Арнелла, щоб зацвіли рослини в місцевості на один градус північніше Шонена в квітні потрібно 4,3 дня, у травні 2,3 дня, в червні 1,5 дня і в липні 0,5 дня.
Сила світла і напрям світлових променів
Деякі рослини надзвичайно чутливі до сили світла, а листя або їх листочки здатні виробляти руху, що регулюють освітлення, причому платівка листа утворює у них при відомій ступеня освітлення певний кут з падаючими променями; при помірному освітленні (наприклад, в ранкові години) пластинки листка розташовуються найбільш вигідно по відношенню до світла, щоб промені світла падали на них під прямим кутом (площинне розташування). У міру збільшення сили світла пластинки складаються так, щоб світло падало на них завжди під більш гострими кутами (профільне положення). Завдяки цьому, вони менше висвітлюються і нагріваються, і випаровування, внаслідок цього, також зменшуватися. Сюди відносяться багато рослин зі складними листям, особливо з числа тропічних низьких чагарників, наприклад, багато видів Acacia та ін Mimosaceae, багато Papilionaceae і Caesalpinaceae, Oxalidaceae та інші.
Такі ж, залежні від сили світла руху ми зустрічаємо і у рослин з простим листям, наприклад, у Hura crepitans, Bauhinia. У названих рослин листя також не мають ксерофільних будови. Листя, наприклад, вест-индских бобових рослин, що мають здатність рухатися згідно з силою світла, часто навіть і вкриті тонкою і голою шкіркою. Листя, розташовані ребром, зустрічаються у багатьох інших видів, наприклад, в багатьох австралійських видів Eucalyptus і Proteaceae, південно-африканських видів Statice, у Conocarpus erecta та ін у Вест-Індії. Сила світла і напрям світлових променів роблять досить великий вплив на форму деревних рослин. Наприклад, тривалість життя окремих гілок знаходиться частково в залежності від сили світла. Затінення, вироблене молодими століттями, перешкоджає асиміляційну діяльності листя більш старих гілок, розвитку на них нирок і, врешті-решт, позбавляє їх життя, після чого сухі гілки обламуються вітром або під впливом власної ваги. Внаслідок цього шкідливого впливу внутрішні частини крони у дерев і чагарників не мають листя.
Вільно зростаюча сосна має конічну форму і зверху до низу покрита зеленими гілками, між тим як така ж сосна в лісовій гущавині, завдяки різниці в освітленні, має лише маленьку зелену крону, внизу ж вона зовсім позбавлена гілок або ж покрита сухими, позбавленими листя суками. Вільно зростаючі листяні дерева напр., Буки, дуби та інші мають цілком яйцевидну крону, тоді як зростаючі в густих заростях лише маленьку крону з піднятими вгору гілками. Далі, відношення рослин до світла відіграє важливу роль у змаганні, яке ведуть один з одним дерева, що утворюють спільноти.
Класифікація рослин по відношенню до світла
По відношенню до світла всі рослини, в тому числі і лісові дерева поділяються такі екологічні групи: · Геліофітів (світлолюбні), що потребують багато світла і здатні переносити лише незначне затінення (до світлолюбні ставляться майже всі кактуси і інші сукуленти, багато представників тропічного походження, деякі субтропічні чагарники); · Сціофіти (тіньолюбні) - задовольняються навпаки незначним освітленням і що можуть існувати в тіні (до тіньовитривалим відносяться різні хвойні рослини, багато папороті, деякі декоративно-листяні рослини); · Тіньовитривалі (факультативні геліофітів).
Геліофітів. Світлові рослини.
Мешканці відкритих місць проживання: лук, степів, верхніх ярусів лісів, ранньовесняні рослини, багато культурні рослини. Характеризуються такими ознаками: · Дрібні розміри листя; зустрічається сезонний диморфізм: навесні лестощі дрібні, влітку - більше; · Листя розташовується під великим кутом, іноді майже вертикально; · Листова пластинка блискуча або густо опушена; · Утворюють виряджені насадження.
Сціофіти. Не виносять сильного світла.
Місця проживання: нижні затемнені яруси; мешканці глибоких шарів водойм. Перш за все, це рослини, що ростуть під наметом лісу (кислиця, Костина, снить). Характеризуються такими ознаками: · Листи великі, ніжні; · Листя темно-зеленого кольору; · Листя рухливі;
Тіньовитривалі.
Займають проміжне положення. Часто добре розвиваються в умовах нормального освітлення, але можуть при цьому переносити і затемнення. За своїми ознаками займають проміжне положення. Причини цієї відмінності потрібно шукати, перш за все, в специфічних особливостях хлорофілу, потім в різній архітектоніці видів (в будові пагонів, розташуванні та формі листя). Розподіливши лісові дерева згідно з їх потребою в світі, що виявляється в їх змаганні, коли вони ростуть разом, і, ставлячи найбільш світлолюбні вперед, ми отримаємо приблизно наступні ряди.
1) Модрина, береза, осика, вільха. 2) Pinus silvestris, P. strobus, ясен, дуб, в'яз, Acer Pseudoplatanus. 3) Pinus montana Mill, ялина, липа, граб, бук, ялиця. Чудово й біологічно важливо обставина, що майже всі дерева в молодості можуть переносити великого затінення е, ніж у більш зрілому віці. Далі слід зауважити, що здатність переносити затінення знаходиться у відомій залежності від родючості грунту.
Напрямок листя та освітлення.
На листя впливає сама незначна різниця у висвітленні, по відношенню до якого вони беруть найбільш вигідне для себе положення. Листя світлолюбних рослин часто стирчать прямо вгору, направлені майже вертикально (напр. Lactuca Scariola в сонячних місцях та інші, так звані компасні рослини (Stahl IV), або вони звисають вниз, що особливо часто буває у молодих рослин (Mangifera Jndica і інші тропічні рослини ).
Листя ж тіньолюбних рослин завжди розпростерті горизонтально, що легко спостерігати на дводольних рослинах, наприклад, букових лісів. На листя світлолюбних рослин сонячні промені падають під гострим кутом, і, отже, не можуть провести повного дії, тоді як у лісах ослаблений світло падає на листя тіньолюбних рослин під прямим кутом. У дводольних світлолюбних рослин часто спостерігається утворення так званої листової мозаїки (Kerner) складається в тому, що маленькі й великі листя стикаються своїми краями і використовують всю висвітлювану поверхню (Fagus, Tnentalis, Mercurialis, Тгара). Різниця між геліофільнимі і геліофобнимі рослинами виражена особливо різко серед рослин з голчастими і лінійними листками, наприклад, Juniperus, Calluna.
Геліофільние (світлолюбні) рослини мають листя підняті вгору або притиснуті, листя геліофобних (тіньолюбні) рослин стирчать на всі боки; у перших постійно залишається вертикальне розташування, у других змінюється горизонтальне; такі просторові відносини купуються рослинами в молодості, під час росту. Крім того рослини мають фотометричними рухами, які спостерігаються у багатьох рослин під впливом змін до напруженості і в напрямку світла. Під впливом сильного освітлення листя приймають профільне положення, більш слабке освітлення викликає прихильність горизонтальне. |
https://svitppt.com.ua/biologiya/zagalna-harakteristika-klasu-ssavci.html | Загальна характеристика класу Ссавці | https://svitppt.com.ua/uploads/files/30/8a02b76bb071707ef1304db365728d2c.pptx | files/8a02b76bb071707ef1304db365728d2c.pptx | Клас Ссавці. Загальні особливості.
Вчитель біології Світова Т.О.
ЗОШ І-ІІІ ст.№2 смт Піщанка
« Клас Ссавці. Загальна характеристика класу»
План уроку :
1 Загальна характеристика класу.
2 Середовище існування
3 Зовнішня будова, покриви.
4 Системи органів
Форма тіла
Плазуни
Птахи
Ссавці
Розміри тіла ссавців
Передні кінцівки хребетних
Хвости ссавців
Покриви хребетних
Покриви і забарвлення ссавців
Органи чуття
ВІБРИСИ -
спеціалізоване волосся ссавців, зазвичай залучене до реалізації відчуття дотику
Шерсть -
- епідерміс
- дерма
- підшкірна жирова
клітковина
- волосяна цибулина
Епідерміс Дерма Підшкірна жирова клітковина
- Похідними епідермісу є: волосся, кігті (нігті), копита, шкірні залози, рогові луски.
Видозмінене волосся — голки — властиві деяким видам (їжаки, дикобрази), служать для захисту.
потові залози сальні залози, коріння волосся
- містить запаси жиру — джерела поживних речовин, води, термоізолятора.
Шерсть у ссавців
МУСКУС -
– речовини для приваблювання протилежної статі, мічення своєї території, в деяких видів для відлякування.
Зуби
Опорно – рухова система безхребетних
Опорно – рухова система хребетних
Скелет ссавця
Слухові кісточки:
Молоточок, коваделко, стремінце
взаємодія материнського
організму із зародком
здійснюється крізь плаценту
Чому ссавці теплокровні?
«Встав пропущені слова»
Народжуються……. , дитят вигодовують ………
Є…….., ………….., ………… і ………….. залози.
Є шерсть, яка ………….., залежно від …………
Є органи чуття - ………….
Є ……. …………хребців, …………кінцівок, …………….. відділ.
Є 3 …………. кісточки.
Теплокровні, тому що …….. не ………
Зуби ………….. за функціями
|
https://svitppt.com.ua/biologiya/zabrudnennya-svitovogo-okeanu1.html | забруднення світового океану | https://svitppt.com.ua/uploads/files/33/bca3503f9160c8699049d654561c1b56.ppt | files/bca3503f9160c8699049d654561c1b56.ppt | |
https://svitppt.com.ua/biologiya/vuglevodni.html | "Вуглеводні" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/50/348c3b1cd8e6126113654a2bc52175d7.ppt | files/348c3b1cd8e6126113654a2bc52175d7.ppt |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.